幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃匯總。

要對(duì)公司的未來發(fā)展做一個(gè)詳細(xì)的策劃書，一份好的策劃會(huì)考慮到不同方面的要求，要對(duì)公司的未來發(fā)展做一個(gè)詳細(xì)的策劃書。你知道怎么寫崗位策劃書更有亮點(diǎn)嗎？跟欄目小編一起深入了解“幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃”從不一樣的角度去看待它，我們?cè)谶@里為您提供可供參考的信息和思路！

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃 篇1

《搬過來，搬過去》是一本優(yōu)秀的童話繪本，它講述了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚生活在一起后，先后在各自的家里遇到種種問題，但是兩人卻在困難面前不放棄，依然相親相愛，努力建造了一個(gè)理想的家園，并甜蜜生活在一起的故事。

整個(gè)故事寓意美好，展現(xiàn)了人物之間的濃濃愛意，以及勇敢面對(duì)困難的生活品質(zhì)。該繪本故事為幼兒提供了很大的想象空間，結(jié)合我園正在開展的關(guān)于道德體驗(yàn)教育的研究以及動(dòng)物大世界的主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能大膽地想象，并運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)幫助鱷魚和長(zhǎng)頸鹿解決困難，完成偉大的計(jì)劃。

2．感受故事中的濃濃愛意，并能清楚地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppT課件、制作大版面的偉大的計(jì)劃、若干小畫紙和筆等。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1．師：今天，老師帶來了一個(gè)故事，你們看看是關(guān)于誰的?(播放ppT)

2．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚之間有一個(gè)很大的差別，誰能用一對(duì)反義詞來告訴大家?(高大和矮小)

二、欣賞故事

1．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚是相親相愛的好朋友，但他們一個(gè)長(zhǎng)得很高大，另一個(gè)長(zhǎng)得很矮小，他們能生活在一起嗎?(引發(fā)思考，激起聽故事的興趣)

2．師：相親相愛的長(zhǎng)頸鹿和鱷魚希望生活在一起，于是，長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子，我們一起來看看發(fā)生了什么?(幼兒觀察，并互相講述)

3．師：他們搬到了城市另一邊的長(zhǎng)頸鹿的大房子，這一次搬家合適嗎?為什么?(引發(fā)幼兒討論，并猜想各種狀況)

4．師：鱷魚搬到長(zhǎng)頸鹿家后到底遇到了哪些問題?(幼兒回憶，教師隨機(jī)呈現(xiàn)有關(guān)問題的ppT)

5．師：兩個(gè)好朋友搬過來、搬過去，遇到那么多麻煩，你們覺得他們還會(huì)生活在一起嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒說說自己的理由)

三、制訂偉大的計(jì)劃

1．出示教師制作的偉大的計(jì)劃，討論需要解決的問題

師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚設(shè)計(jì)了一扇門，看看他們的門有什么特點(diǎn)?(提示：連體門)

師：門的問題解決了，可需要他們解決的問題還有許多，讓我們一起參與他們偉大的計(jì)劃吧!(晾衣問題、吃飯的桌椅問題、樓梯問題、馬桶問題等)

2．幼兒分組選擇問題，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)

師：你們分小組選擇問題，并在小組內(nèi)討論解決問題的辦法，請(qǐng)你們將設(shè)計(jì)好的方法記錄在紙上，設(shè)計(jì)的方法要簡(jiǎn)單實(shí)用，可以讓長(zhǎng)頸鹿和鱷魚更好地生活在一起。(幼兒將自己的設(shè)計(jì)展示在偉大的計(jì)劃里)

3．交流分享

師：(邀請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)你設(shè)計(jì)了哪些方法?幫他們解決了什么問題?

4．提升經(jīng)驗(yàn)

師：在我們的生活中就能找到許多解決這些問題的辦法。(如晾衣問題：手搖升降衣架；馬桶問題：子母馬桶等；椅子問題：升降理發(fā)椅等；樓梯問題：自動(dòng)電梯)

5．欣賞完成后的偉大的計(jì)劃

師：找找看我們的哪些設(shè)計(jì)被他們采納了?長(zhǎng)頸鹿和鱷魚制訂的偉大的計(jì)劃中有沒有新的創(chuàng)意?

師：(音樂響起)現(xiàn)在，長(zhǎng)頸鹿和鱷魚終于可以幸福地生活在一起!讓我們一起為他們祝福!

活動(dòng)反思

活動(dòng)中，我設(shè)置了多個(gè)讓幼兒自由表達(dá)的切入點(diǎn)，讓閱讀與表達(dá)二者緊密地融入活動(dòng)中，將活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)放在閱讀理解和個(gè)性表達(dá)上。通過繪畫設(shè)計(jì)的方式，讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；通過交流分享，初步感知愛需要分享，感知故事中的困難總比辦法多，愛的維系需要勇氣和創(chuàng)意的深層內(nèi)涵。

附故事：搬過來，搬過去[德]達(dá)妮拉庫(kù)洛特

長(zhǎng)頸鹿非常高大，鱷魚非常矮小，但是，他們是一對(duì)真正的愛人。

他們想要有一幢房子可以生活在一起，于是他們搬進(jìn)了鱷魚的小房子。

可是那兒一點(diǎn)也不好，長(zhǎng)頸鹿走到哪兒都會(huì)撞頭；睡覺的時(shí)候一伸長(zhǎng)脖子頭就到房子外面去了；想坐得舒服一點(diǎn)的時(shí)候，頭又到外面去了。

于是，他們決定搬家，搬到長(zhǎng)頸鹿的大房子。

但是那里也有很多困難。鱷魚覺得桌子太高了，椅子也太高了?？墒侨绻炎酪味甲儼?，長(zhǎng)頸鹿又不舒服了。如果他們?cè)诘匕迳箱徱粋€(gè)洞，長(zhǎng)頸鹿坐在地下室，把頭伸到地板上面來，那么長(zhǎng)頸鹿的腳會(huì)凍得冰涼冰涼的。還有許多麻煩事：門把手太高了、樓梯太高了、馬桶太大了、晾衣服也有困難!

鱷魚和長(zhǎng)頸鹿越來越難過。唯一沒有問題的就是床。于是，他們開始想辦法，他們制訂了一個(gè)偉大的計(jì)劃。他們開始挖一個(gè)巨大的坑，他們敲呀、鉆呀、鑿呀!累了的時(shí)候鱷魚在長(zhǎng)頸鹿身上玩滑滑梯。終于，每一件東西都洗干凈、擦亮了，巨大的水罐車開來了，往坑里裝滿了水?，F(xiàn)在，鱷魚和長(zhǎng)頸鹿住在游泳池里，他們開心極了!

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。

2、體驗(yàn)自己在別人眼里的評(píng)價(jià)，并以不同的積極態(tài)度去看自己。

1、有位小朋友的名字叫小米，他是大班的小朋友了！有的人叫他心肝寶貝，有的人叫他小壞蛋，……他很奇怪：為什么我有這么多不一樣的叫法，我到底是誰？你們知道這是為什么？

2、聽兒歌說說這是為什么？

3、看活動(dòng)材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時(shí)要表現(xiàn)出不同的人物形態(tài)和語氣。

4、引導(dǎo)幼兒觀察圖中人物與小米的關(guān)系，說說為什么別人這樣叫他。

二、別人怎樣叫自己？

1、別人是怎樣叫我的？這是在什么樣的情況下叫的？為什么要這樣叫？

2、為什么自己有這么多稱呼？

3、你喜歡別人叫你什么？

三、別人眼中的自己。

1、請(qǐng)幼兒回家后找?guī)孜凰钕矚g的人，問問他們眼中的自己是怎樣的。

2、請(qǐng)老師或爸爸媽媽把別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)記錄在幼兒生活材料第一冊(cè)地12頁。

初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。

知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

各種膚色的小朋友圖片或錄像。

幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第17頁《他們喜歡什么》。

經(jīng)驗(yàn)交流。

――出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國(guó)小朋友。

――中國(guó)的小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友，圖片上還有誰？

――啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行作比較，說說他們的不同之處。

在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。

――請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小娃娃選擇餐具和食物。

――鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問好的語言。

尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。

――出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住在哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置，并用筆做上記號(hào)。

――共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

――引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家（粘貼在地圖上）。

感受祖國(guó)真大。

――在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小、知道中國(guó)很大。

――看中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說說中國(guó)地圖的外形像什么，通過比較知道中國(guó)很大。

――欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯特征，知道自己是男孩還是女孩。

3、幫助幼兒感知并比較多少、一樣多。

活動(dòng)過程：

1、區(qū)分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（復(fù)習(xí)歌曲），和幼兒一起討論：

（1） 他們兩個(gè)誰是男孩？誰是女孩？

（2） 怎么知道他是男孩？她是女孩？

2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事情。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩、女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。

3、找一找班級(jí)里誰是男孩，誰是女孩。說一說家里誰是男的，誰是女的。

4、邊聽歌曲《開車歌》，邊分組坐好。男孩一組，女孩一組。用一一對(duì)應(yīng)的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。

大班社會(huì)活動(dòng)――他是誰？

一、他是誰？

1、有位小朋友的名字叫小米，他是大班的小朋友了！有的人叫他心肝寶貝，有的人叫他小壞蛋，……他很奇怪：為什么我有這么多不一樣的叫法，我到底是誰？你們知道這是為什么？

2、聽兒歌說說這是為什么？

3、看活動(dòng)材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時(shí)要表現(xiàn)出不同的人物形態(tài)和語氣。

4、引導(dǎo)幼兒觀察圖中人物與小米的關(guān)系，說說為什么別人這樣叫他。

二、別人怎樣叫自己？

1、別人是怎樣叫我的？這是在什么樣的情況下叫的？為什么要這樣叫？

2、為什么自己有這么多稱呼？

3、你喜歡別人叫你什么？

三、別人眼中的自己。

1、請(qǐng)幼兒回家后找?guī)孜凰钕矚g的人，問問他們眼中的自己是怎樣的。

2、請(qǐng)老師或爸爸媽媽把別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)記錄在幼兒生活材料第一冊(cè)地12頁。

設(shè)計(jì)意圖：

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則的培養(yǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是重要的。平時(shí)我們的規(guī)則培養(yǎng)都是以說教為主，規(guī)則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規(guī)則是強(qiáng)加的，是他律，而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省成分，易于自律。有時(shí)候成人制定好的規(guī)則，孩子會(huì)覺得有約束，反而不容易遵守。在活動(dòng)中，通過自身的感受和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規(guī)則，孩子遵守起來就自覺得多。因?yàn)樗麄冎懒瞬蛔袷匾?guī)則帶來的不良后果，也意識(shí)到了在集體中建立“規(guī)則、制度”的重要性。所以我設(shè)計(jì)了這樣一次社會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過對(duì)游戲從無序到有序的體驗(yàn)，使幼兒意識(shí)到規(guī)則在集體活動(dòng)中的重要性。

2．學(xué)會(huì)自己制定一些集體規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

人手一個(gè)皮球，一個(gè)小投籃架；四組操作材料(一張標(biāo)記記錄紙，幾支筆)。

(1)進(jìn)行無要求的投籃游戲。

師：今天老師給你們帶來了皮球和一個(gè)投籃架，我們來玩投籃游戲吧。

(游戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們?nèi)慷寄们蛲皳屩?，一?huì)就出現(xiàn)了問題，幼兒告狀聲不斷。)

(2)引導(dǎo)幼兒討論游戲中遇到的問題。

幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。

(3)找出解決問題的辦法，引出規(guī)則的重要性。

師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個(gè)辦法，讓我們既能開心投籃，又不發(fā)生這么多問題呢?

小結(jié)：看來，在投籃游戲中，我們要制定一些規(guī)則，大家都按規(guī)則來游戲。

(4)集體探討投籃游戲的規(guī)則。

師：我們大家一起來想想，進(jìn)行投籃游戲要制定哪些規(guī)則呢?

幼兒先跟同伴討論，然后集體交流。教師根據(jù)幼兒的回答，用簡(jiǎn)單的圖示法記錄下來。

④投籃要排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)地投。

②投完的人要快速去揀球，然后抱球跑回隊(duì)伍后面繼續(xù)排隊(duì)；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。

(5)再次進(jìn)行投籃游戲。

④幼兒按商量好的規(guī)則第二次游戲。

師：在沒有規(guī)則的情況下，我們剛剛進(jìn)行的投籃游戲很混亂?，F(xiàn)在我們?cè)賮硗嬉淮斡螒?，這次玩的時(shí)候，請(qǐng)小朋友們嚴(yán)格遵守我們剛剛制定好的游戲規(guī)則。

幼2：投完的人馬上就去隊(duì)伍后面排隊(duì)，這樣就不擠了。

小結(jié)：規(guī)則讓我們的游戲變得又有序又開心，所以我們的游戲活動(dòng)需要規(guī)則。

教師通過讓幼兒玩沒有任伺規(guī)則約束的投籃游戲，使孩子們體驗(yàn)到?jīng)]有規(guī)則約束的游戲活動(dòng)是混亂的，無序的，讓孩子認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。在一開始的投籃游戲中，由于沒有規(guī)則，投藍(lán)游戲出現(xiàn)了問題。這時(shí)教師沒有把規(guī)則強(qiáng)加于幼兒。而是引導(dǎo)孩子結(jié)合自身的體驗(yàn)?？偨Y(jié)出應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。使他們對(duì)自我行為進(jìn)行不斷的修正和強(qiáng)化，并根據(jù)自己的反思，討論設(shè)計(jì)出投籃游戲的規(guī)則，然后在規(guī)則的約束下再次進(jìn)行游戲，從而領(lǐng)悟到了規(guī)則帶來的有序感、安全感和成功感。

2．集體生活中的其他規(guī)則。

師：除了游戲活動(dòng)，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動(dòng)需要規(guī)則呢(幼兒討論)?沒有規(guī)則，這些活動(dòng)會(huì)怎么樣?

幼兒回答后，教師選出四個(gè)集體活動(dòng)——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進(jìn)行此活動(dòng)的規(guī)則討論，用最簡(jiǎn)單的圖標(biāo)把它記錄下來，然后小組再派一人在集體面前交流。

幼兒通過前面的游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性。教師在此基礎(chǔ)上作了拓展，讓幼兒認(rèn)識(shí)勤幼兒園其他集體生活中也需要規(guī)則，并分小組進(jìn)行規(guī)則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規(guī)則中的自主性，讓幼兒成為規(guī)則的“小主人”。

(1)觀看PPT：公共場(chǎng)所的規(guī)則、上下公共汽車的規(guī)則、過馬路的規(guī)則，幼兒自由講述。

師小結(jié)：規(guī)則對(duì)于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規(guī)則，所有人在社會(huì)生活中都必須遵守相應(yīng)的規(guī)則，這樣我們的生活才會(huì)有序、安全。

從對(duì)幼兒園集體生活規(guī)則的探討，延伸到社會(huì)公共規(guī)則。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規(guī)則，更加認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養(yǎng)孩子從小遵守規(guī)則的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：Yjs21.coM

1、讓我們?yōu)榱松娑扇〉膸追N自我保護(hù)的方法。

2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧妙的興趣。

2、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第25-26頁《隱身妙招》。

1、老師和幼兒一起聽故事《隱身妙招》。

2、故事中有哪些動(dòng)物？

3、老虎來了以后，小動(dòng)物們躲在哪里？為什么老虎找不到他們？

4、這些動(dòng)物有什么隱身妙招？請(qǐng)多個(gè)幼兒回答。（隱身讓自己身上的顏色和周圍環(huán)境的顏色接近，來把自己隱身，讓老虎找不到自己。）

二、防身絕招。

1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法？

2、你知道變色龍、壁虎、黃鼠狼的自我保護(hù)方法嗎？

3、讓幼兒充分討論。

根據(jù)幼兒的討論，請(qǐng)幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料上的相關(guān)的內(nèi)容。如變色龍――變色、狐貍――裝死、黃鼠狼――臭氣味、壁虎――斷尾。

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃 篇3

一、活動(dòng)背景： 20_年7月1日新京報(bào)登載了題為《男孩患再障街頭猶習(xí)字》的報(bào)道，7月15日新京報(bào)又追蹤報(bào)道《再障男孩找到救命干細(xì)胞》副標(biāo)題為：“醫(yī)生稱如及時(shí)手術(shù)有70%的痊愈機(jī)會(huì)，費(fèi)用約需30至40萬”。7月16日信報(bào)刊登《血液病患兒隨父母乞討手術(shù)費(fèi)》副標(biāo)題為“骨髓配型已找到熱心人正幫其聯(lián)系募捐”。 上述這些報(bào)道正是來自安徽安慶的10歲血液病兒童患者左延的悲慘遭遇。4年前左延被查出患有再生障礙性貧血，背負(fù)巨債無計(jì)可施的父母在去年10月帶著左延來京求醫(yī)，在此期間，經(jīng)北大人民醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院專家診斷為重癥進(jìn)行性再生障礙性貧血，病理診斷明確，臨床癥狀典型。兩年以來，由于經(jīng)濟(jì)上的困難，左延只是斷斷續(xù)續(xù)的治療，從未進(jìn)行過系統(tǒng)的治療，目前，經(jīng)診斷，一般抗貧血藥物治療無效，機(jī)體已發(fā)展到僅能維持最基本的生命指證的需要，全身骨質(zhì)疏松，無法自體負(fù)重，僅靠輸血治療維持生命。目前治療患者最好的手段就是進(jìn)行骨髓移植，獲悉，中華骨髓庫(kù)的專家們已為左延找到了成功的骨髓配型，這是十萬分之一的概率，經(jīng)專家分析，骨髓移植前不宜輸血，以防受體被免疫，然而目前無奈之舉只有依靠輸血來維持生命的存活，同時(shí)帶來由于機(jī)體免疫性抗體被激活，導(dǎo)致骨髓移植后的排斥反應(yīng)等風(fēng)險(xiǎn)。昂貴的輸血費(fèi)用及一家三口的生活費(fèi)逼得左延父母只能放下尊嚴(yán)，沿街乞討。許多社會(huì)人士及高校學(xué)子伸出援助之手捐款捐物，然而以輸血來維持生命，不及時(shí)進(jìn)行骨髓移植，將會(huì)錯(cuò)過70%的痊愈機(jī)會(huì)。 為此，響應(yīng)關(guān)愛生命、同獻(xiàn)愛心的宗旨，在中國(guó)人民大學(xué)校團(tuán)委的大力支持以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下，由中國(guó)人民大學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)創(chuàng)新資源協(xié)會(huì)與紅十字會(huì)志愿者一同主辦“點(diǎn)亮希望·延續(xù)生命”大型慈善義演晚會(huì)。借此凝聚愛心，共同拯救希望，傳遞愛心接力棒，使年輕的生命不破滅，使有同樣遭遇的兒童能夠得到社會(huì)的關(guān)注與援助。

二、晚會(huì)簡(jiǎn)介 晚會(huì)時(shí)間：20_年12月2日下午 晚會(huì)地點(diǎn)：中國(guó)人民大學(xué)如論講堂(可容納1000余人) 晚會(huì)主辦：中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)新資源協(xié)會(huì)中國(guó)紅十字基金會(huì)志愿者 晚會(huì)支持：首都15所高校、媒體支持(網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙) 晚會(huì)內(nèi)容：文藝節(jié)目、愛心捐助 晚會(huì)贊助：索愛、思騰中國(guó)

三、影響力分析 1、晚會(huì)性質(zhì)：公益 2、晚會(huì)規(guī)模：中國(guó)人民大學(xué)如論講堂(容納1000余人次)， 3、晚會(huì)出席： 學(xué)術(shù)界：中國(guó)人民大學(xué)黨委書記代鵬 中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院教授 政府界：中華慈善總會(huì)中國(guó)紅十字基金會(huì)海淀區(qū)慈善基金會(huì) 公益界：李宇春濮存昕“星星雨”慈善基金會(huì)所長(zhǎng)田惠平 高校界：北京大學(xué)清華大學(xué)中央民族大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué)中國(guó)政法大學(xué)北京外國(guó)語大學(xué) 北京交通大學(xué)北京科技大學(xué)北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)北京郵電大學(xué) 北京電影學(xué)院中央戲劇學(xué)院北京舞蹈學(xué)院 媒體界： A、電視媒體：中央電視臺(tái)綜合頻道人口欄目(IN)中央電視臺(tái)體育頻道 中央電視臺(tái)科技頻道(IN)北京電視臺(tái)文藝頻道(IN)北京電視臺(tái)特別關(guān)注欄目 B、報(bào)紙媒體：新京報(bào)、信報(bào) 晨報(bào)、京華時(shí)報(bào)、法制報(bào)人民日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)(IN) C、網(wǎng)絡(luò)媒體：百度、搜狐、新浪、雅虎、中華英才網(wǎng) 4、晚會(huì)贊助：以慈善晚會(huì)為契機(jī)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家“零距離”溝通，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈，為之后高校市場(chǎng)的拓展建立起良好的合作基礎(chǔ)。

四、捐助、贊助方式： 捐助方式： 1、提供捐助資金 捐助者由我方工作人員在晚會(huì)上進(jìn)行公布 捐助的企業(yè)捐款數(shù)額由紅十字會(huì)出具正式抵稅發(fā)票及愛心捐助證書 2、提供醫(yī)療服務(wù)

六、愛心義演及募捐活動(dòng)方案 活動(dòng)主題 生命因愛而改變——1元=1分鐘的生命 活動(dòng)主旨 本次活動(dòng)采取愛心義演和現(xiàn)場(chǎng)募捐的方式，圍繞“生命因愛而改變”的主題

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃 篇4

1、教師：我們?cè)谟變簣@里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢？

2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?不搬小椅子 （理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

3、教師：剛才你們玩的開心嗎？你玩的什么？怎么玩的？你為什么會(huì)那么開心？

4、教師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本領(lǐng)，看書，畫畫，你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂。

1、教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實(shí)，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

2、出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的游戲（拍皮球等）的圖片教師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)角活動(dòng)：布置“心情角”，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的情感，也可戴上“高興”、“傷心”的臉譜面具自由表達(dá)心情。

2.家園共育：家長(zhǎng)每天接幼兒回家時(shí),教師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活.

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃 篇5

這段時(shí)間，我們一直在上關(guān)于水果的主題。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，各種各樣的水果陸續(xù)上市，多姿多彩。我們看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對(duì)象，手口一致點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料；在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食；在動(dòng)手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法；在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系；在誦念兒歌中，幼兒區(qū)別了哪些是蔬菜類的瓜，哪些是水果類的瓜。在有趣、生活化的情景中獲得的經(jīng)驗(yàn)是有生命力的。

在社會(huì)活動(dòng)《隱身水果》中，我們通過讓幼兒看一看、聞一聞、辨一辨、泡一泡、嘗一嘗等手段，使孩子在有趣的找水果的活動(dòng)中，體會(huì)到活動(dòng)的樂趣，又嘗到了各種好喝的飲料，培養(yǎng)了孩子自己動(dòng)手制作飲料的能力。

活動(dòng)開始，教師用富有情趣的語言告訴孩子：今天有一些水果藏在我們的教室里，接著讓孩子找一找藏在活動(dòng)室內(nèi)的水果。激發(fā)了孩子的活動(dòng)情趣。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了各種果珍時(shí)，再通過讓孩子去分別這些果珍的不同，來猜猜到底是什么水果藏在這些果珍里面。接著，再讓孩子自己動(dòng)手，泡制自己喜歡的果珍，在做做、吃吃的過程中，辨別藏在各種果珍中的水果到底是什么。

在這個(gè)活動(dòng)中，大大提高了孩子的動(dòng)手能力。在活動(dòng)完后，把多余的果珍放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，再進(jìn)一步去辨別，繼續(xù)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的觀察、比較、記錄的方法和能力。

設(shè)計(jì)意圖：

小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1――3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

聽到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。

5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。

2、知道要愛護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放。

活動(dòng)準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。

活動(dòng)過程：

1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。

2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過的椅子。

4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。

幼兒園社會(huì)活動(dòng)策劃 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會(huì)等待與分享。

2、通過實(shí)務(wù)活動(dòng)中抗誘惑經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步體驗(yàn)抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。

1、認(rèn)識(shí)桌子上的東西，引起幼兒的食欲。

3、小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

1、請(qǐng)幼兒幫小兔子布置餐桌。

三、招待客人老師，忍住食物對(duì)自己的誘惑。

小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

聽到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。

5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。

1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。

二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。

1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

（3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。

大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？

畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？

鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

目標(biāo)：

1．積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。

2．能初步根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇大小不同的碗、勺等餐具。

3．嘗試運(yùn)用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”。

準(zhǔn)備：

1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。

3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。

過程：

1．萌發(fā)參加活動(dòng)的積極情緒。

(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。

(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。

2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備。

(1) 觀察餐墊。

“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?

(2) 觀察碗。

● 吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜?

● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)

3．自由選餐具，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。

(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。

(2) 交流選擇、擺放的經(jīng)驗(yàn)，并作調(diào)整。

● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

● 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

(3) 幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里。

吃飯時(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子?

4．自主選擇材料做“飯菜”。

(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

(2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

(3) 鼓勵(lì)幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說：“某某，我請(qǐng)你吃……”

5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：

有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的.作業(yè)是：練習(xí)說100遍‘我愛你’?！庇谑?，故事里的小獾說了好多好多的“我愛你”……

小獾的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛之情。

我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。

一句“我愛你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。

3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意大聲說“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂 。

2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、能用“我愛你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1) 物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛心卡人手一張。關(guān)于愛的背景音樂。

活動(dòng)過程：

1、以圖畫書《我愛你》怡情。

今天老師給小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友，他的名字叫小獾，我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。（講述至爸爸媽媽處）

小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

2、借助圖畫書，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

師：我們來看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來扮演小獾把愛大聲地說出來，可以嗎？

小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。

3、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”

（1）提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來。

你們有沒有喜歡的人？你想對(duì)誰說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來。

（2）示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

師：現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說一個(gè)“我愛你”，在這張愛心卡上蓋一個(gè)章，就像我這樣（示范操作）。

（3）觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。

4、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂，應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的一切。

師：你們看現(xiàn)在的愛心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛說出來的感覺是怎樣的？開心嗎？說出愛的時(shí)候，我們自己會(huì)很開心，很快樂！

提問：你們剛才都對(duì)什么說了“我愛你”呀？為什么對(duì)他說“我愛你”呢？

老師還有一種特別的方式說“我愛你”，你們看我——做手語“我愛你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會(huì)說話，他們就是用這樣的動(dòng)作說“我愛你”的，我們一起來學(xué)一下吧。

跟隨音樂做手語大聲對(duì)周圍的人、事物說“我愛你”。

延伸活動(dòng)：

1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說“我愛你”。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

3、提議幼兒每天說100個(gè)“我愛你”。

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幼兒園冬至活動(dòng)策劃書(匯總8篇)

為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇1

一、 活動(dòng)目的：

1、在冬至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的.溫馨。

2、通過親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。

3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

二、活動(dòng)主題：冬至暖人心

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日下午 制作：16：30—20：45 派發(fā)：20：45—21：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：院餐廳（教師餐廳）

五、參加對(duì)象：全院師生

六、活動(dòng)內(nèi)容：“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)

七、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作：

（一） 宣傳：海報(bào)、廣播站宣傳、微信公眾平臺(tái)

海報(bào)：1張貼在宣傳欄

（二）參加方式：排隊(duì)領(lǐng)取“免費(fèi)劵”（每人只限1份）數(shù)量有限， 先到先得

（三）會(huì)場(chǎng)所需物品：照相機(jī)1臺(tái)。攝像機(jī)1臺(tái)。一個(gè)音箱，兩個(gè)移動(dòng)話筒

八、活動(dòng)流程：

1、16：30—19：40湯圓、餃子制作

2、19：40—20：30蒸餃子 、

3、19：30—20：00煮湯圓

4、20：30—20：45餃子裝袋

5、20：45—21：30 派送

6、21：30結(jié)束

九、活動(dòng)的后續(xù)工作：

1、集體照合影。

2、主辦方做總結(jié)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx

十一、所需物質(zhì)：xx

十二、人員分工：xx

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇2

冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的公歷12月21日至23日之間。

一、活動(dòng)主題

豐富員工業(yè)余文化生活，用服務(wù)體現(xiàn)工會(huì)的關(guān)愛和價(jià)值。

二、活動(dòng)工作安排

總負(fù)責(zé)人：xx

協(xié)作：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)冬至活動(dòng)總策劃、總組織。

具體分工：

1、活動(dòng)就餐安排：

負(fù)責(zé)人：xx

協(xié)作：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天就餐菜單核定、就餐安排及費(fèi)用結(jié)算。

2、活動(dòng)節(jié)目安排：

負(fù)責(zé)人：xx

協(xié)作：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)流程和節(jié)目的策劃、篩選及人員的總調(diào)度

1）xx負(fù)責(zé)冬至活動(dòng)整體流程設(shè)計(jì)和節(jié)目的篩選；

2）xx負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、節(jié)目提供；

3）xx負(fù)責(zé)活動(dòng)小禮品的.采購(gòu)。

3、主持人：xx

照相：xx

三、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

四、出席人數(shù)：暫定65人

五、具體活動(dòng)流程

1、20xx年12月17日上午9：00，xx桂花園酒店作活動(dòng)準(zhǔn)備工作及與酒店方對(duì)接；

2、20xx年12月17日中午13：30在桃溪園中心廣場(chǎng)集中出發(fā)，接送車輛由桂花園酒店提供；

3、14：00活動(dòng)正式開始；

4、首先是攔門酒，然后是酒店提供的部分節(jié)目及工會(huì)準(zhǔn)備的娛樂互動(dòng)節(jié)目，具體節(jié)目時(shí)間以節(jié)目單為準(zhǔn)；

5、18：00就餐（其間穿插祝酒歌，由酒店提供）；

6、20：00開始篝火晚會(huì)；

7、21：00活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇3

一、活動(dòng)主題：

傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日——冬至活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)氣之一，也是我國(guó)農(nóng)歷的最后一個(gè)節(jié)氣。在這一天，太陽的直射線到達(dá)南半球的最低點(diǎn)，北半球白晝最短，夜晚最長(zhǎng)。為了讓幼兒更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的魅力，我們特舉辦冬至活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解冬至的由來和故事，培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化意識(shí)。

2.感受冬至的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的期待和參與熱情。

3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣和健康意識(shí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.主題講解：老師通過圖文并茂的PPT介紹冬至的由來和故事，用簡(jiǎn)單易懂的語言向幼兒講解冬至的意義。可以組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)問答，了解幼兒對(duì)冬至的認(rèn)知。

2.手工制作：幼兒老師準(zhǔn)備材料，引導(dǎo)幼兒制作傳統(tǒng)的冬至美食——湯圓。在制作過程中，老師講解湯圓的由來，并與幼兒一同參與。通過親手制作，讓幼兒體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂趣和成就感。

3.游戲活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，讓他們親自動(dòng)手種植冬至的傳統(tǒng)食材——蔬菜。通過參與種植，讓幼兒了解冬至與農(nóng)耕文化的關(guān)聯(lián)，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立觀察、耐心和責(zé)任感。

4.配餐活動(dòng)：為幼兒準(zhǔn)備傳統(tǒng)冬至食品，如湯圓、紅棗、柿子等。讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美食，體驗(yàn)冬至的美好。

5.傳統(tǒng)文化教育：組織幼兒進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日主題繪畫活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮，用自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對(duì)冬至的理解。同時(shí)，可以播放與節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)音樂，讓幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

6.戶外活動(dòng)：利用天然材料，引導(dǎo)幼兒制作柔軟而充滿節(jié)日氛圍的`手工裝飾品，如鮮花、花圈等，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

7.整理活動(dòng)：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織幼兒一起收拾場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和協(xié)作精神。

五、注意事項(xiàng)：

1.確保活動(dòng)的安全性：活動(dòng)過程中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，避免發(fā)生意外事故。

2.充分準(zhǔn)備活動(dòng)材料：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.注重幼兒的參與感：活動(dòng)過程中要尊重幼兒的個(gè)性，注重幼兒的主動(dòng)參與，在活動(dòng)中尋找適合幼兒的角色和任務(wù)。

4.注重反思和總結(jié)：活動(dòng)后，老師要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和感受，為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。

六、活動(dòng)效果評(píng)估：

通過幼兒參與活動(dòng)的表現(xiàn)和后續(xù)表現(xiàn)，可以初步判斷活動(dòng)的效果。同時(shí)，可以向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，了解幼兒參與活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲。

通過這次冬至活動(dòng)，我們希望能夠讓幼兒們更好地了解傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日，感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，通過親自動(dòng)手參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和生活習(xí)慣。讓幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、體驗(yàn)快樂，同時(shí)也培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和傳統(tǒng)文化自豪感。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇4

一、活動(dòng)目的

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)冬至節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，增進(jìn)幼兒對(duì)家人、親人的情感。

2. 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，提高幼兒的生活技能。

3. 培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月21日(周六)上午9：00-11：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園室內(nèi)場(chǎng)所

四、活動(dòng)流程

1. 9：00-9：10 幼兒展示自己的冬至食品，如餃子、湯圓等。

2. 9：10-9：20 教師向幼兒介紹冬至節(jié)日的來源和意義，引導(dǎo)幼兒了解冬至。

3. 9：20-9：30 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)制作冬至食品的手工藝，如揉揉面、捏捏餃子、搓搓湯圓等。

4. 9：30-9：40 教師組織幼兒進(jìn)行冬至食品的展示和品嘗，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和品嘗能力。

5. 9：40-10：00 教師組織幼兒進(jìn)行冬至游戲活動(dòng)，如踩高蹺、跳繩等。

6. 10：00-10：10 幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享自己制作的'美食和體驗(yàn)。

7. 10：10-10：20 教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備材料：冬至食品的模具、手偶、音樂、舞蹈等。

2. 幼兒準(zhǔn)備材料：手偶、餃子、湯圓、玩具等。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1. 教師引導(dǎo)幼兒在制作食品的過程中注意衛(wèi)生，避免食品污染。

2. 教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過程中保持安靜，遵守游戲規(guī)則，積極參與活動(dòng)。

3. 活動(dòng)過程中，教師注意保護(hù)幼兒的安全，避免幼兒受傷。

4. 活動(dòng)后，教師組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒分享自己制作的美食和體驗(yàn)。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的.認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xX年12月21日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、綜合：冬至我知道

2、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

學(xué)習(xí)兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南餛飩，北方餃；

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓掃；

會(huì)親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到，

這一夜，最長(zhǎng)了；

甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會(huì)更好。

結(jié)束語：我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。隨著時(shí)間的流逝，不少傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)逐漸淡出人們的視野，好在如今大多數(shù)人還在過冬至，也期待孩子們能夠更多地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華，收獲更多知識(shí)和精彩。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇6

活動(dòng)意圖

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把××給××吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給××吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把××給××吃。

2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給××吃”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。

活動(dòng)過程

1、點(diǎn)名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給××吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給××吃。)

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把××給××吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇7

設(shè)計(jì)意圖:

古人說得好:“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國(guó)家，愛社會(huì)，愛民族了。因此，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解爺爺奶奶的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩爺爺奶奶開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

活動(dòng)目標(biāo):

情感:了解大人的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的感激之情。

能力:能用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事情。

活動(dòng)時(shí)間:

12月22日下午:3:30—5:00

活動(dòng)地點(diǎn):

一樓舞蹈房

活動(dòng)流程:

1、歌表演。

2、親子做湯圓。

親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃書 篇8

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開始一天天變長(zhǎng)，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng)。

一、目的：

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2、感受集體勞動(dòng)的快樂。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

二、時(shí)間：

02冬至日，12月22日

小02班9：40開始中02班9：50開始大02班10:00開始大大班10:10開始

三、準(zhǔn)備階段：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。

3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

四、包餃子階段：

02(30分鐘)02以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。

2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、五、煮餃子階段：(20分鐘)

五、活動(dòng)安排

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)

3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序六、吃餃子階段：(30分鐘)

4、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

六、結(jié)束階段

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后散步、午休---活動(dòng)結(jié)束。

七、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案匯總9篇

策劃書是規(guī)劃公司一件事或一個(gè)子目標(biāo)而設(shè)定的，制定策劃書可以使未來的工作時(shí)集中精力思考問題。策劃書規(guī)劃發(fā)展路徑，對(duì)于我們的經(jīng)營(yíng)發(fā)展有著重要的意義，只有制定好策劃書，公司會(huì)進(jìn)一步得到提高。討論與“幼兒園親子活動(dòng)策劃案”相關(guān)的話題是本文的主要內(nèi)容，感謝你的注意和支持我會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)作更好的作品！

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇1)

一、活動(dòng)目的

1、通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月30日—31日

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

20__年_月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;_月_日上午舉行慶“六一”活動(dòng)

六、主要負(fù)責(zé)人

總體策劃：__

節(jié)目編排：各班教師

后勤保障：__、__

場(chǎng)地布置：__、__

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__

主持人：___

七、活動(dòng)宣傳

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》——大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼兒

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

10、幼兒交誼舞——夏雅婷、馬夢(mèng)凡

11、幼兒京劇表演——董頌馨及爺爺

12、各班親子繪畫——大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》

13、各班戶外活動(dòng)比賽——大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)；

2、知道要尊敬老人，愿意幫助老人為老人獻(xiàn)愛心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制作幻燈片；

2、游戲音樂。

三、活動(dòng)過程

一）接待老人

1、選六名幼兒接老人入園，并給老人獻(xiàn)花；

2、教師安排老人入座。（幼兒已提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)）。

二）慶?；顒?dòng)

1、教師簡(jiǎn)單介紹重陽節(jié)及慶祝方式；

2、幼兒給老人表演節(jié)目；

3、多媒體演示；

老師：謝謝小朋友們送上的精彩表演，瞧！爺爺奶奶們笑得多開心呀！現(xiàn)在我請(qǐng)大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時(shí)是怎樣苦照顧我們的？（看老人勤勞作的幻燈片并請(qǐng)一位老人發(fā)表感言）

4、多媒體演示

老師：

（1）這些照片讓我們知道小朋友的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩們的呵護(hù)，長(zhǎng)輩們苦苦的照顧我們，我們也應(yīng)為他們做點(diǎn)事?？纯次覀兌寄茏鲂┦裁?？（觀看幼兒關(guān)愛老人的幻燈片并說說自己平時(shí)是怎么做的。）

（2）師：其實(shí)生活中很多點(diǎn)滴小事都能體現(xiàn)我們?cè)陉P(guān)愛老人，我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

親子活動(dòng)：照顧一下我們親愛爺爺奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、給老人剝糖吃）爺爺奶奶們感覺舒服嗎？

5、互動(dòng)游戲：去郊游（舒展了腿腳現(xiàn)在我們的寶寶要帶您去戶外呼吸新鮮空氣了！隨音樂在老師的帶領(lǐng)下做游戲）鼓勵(lì)小朋友經(jīng)常陪老人鍛煉身體。

6、請(qǐng)老人表演節(jié)目：唱紅歌。

結(jié)束活動(dòng)：全體表演“感恩的心”。

活動(dòng)時(shí)間：

10月7號(hào)上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

櫻桃班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糖果、重陽糕等。

活動(dòng)過程：

1、介紹重陽節(jié)：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說）

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓勵(lì)寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗

7、唱“hellograndpa，hellograndma、”歌曲。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。

8、放“親親我”音樂

請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇3)

一、時(shí)間:10月30日(星期二)3:00-5:00

二、地點(diǎn):主要是操場(chǎng)以及設(shè)定的討糖路線

三、對(duì)象:全園小朋友及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前確定活動(dòng)當(dāng)天的天氣狀況，適時(shí)調(diào)整戶外活動(dòng)的時(shí)間

2、前期完成物品的采購(gòu)以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個(gè)負(fù)責(zé)人(游戲通關(guān)小物品、獎(jiǎng)狀若干張、獎(jiǎng)狀)

3、活動(dòng)前期對(duì)家長(zhǎng)的宣傳與通知到位，做好家長(zhǎng)工作，確保參加活動(dòng)的人數(shù)

4、完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn):會(huì)場(chǎng)要求

5、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對(duì)

6、要求班老師提前與家長(zhǎng)溝通確認(rèn)，如:到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。

五、會(huì)場(chǎng)要求

1、劃分為舞臺(tái)區(qū)、游戲區(qū)等

1）舞臺(tái)區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺(tái)背景直接噴繪制作，舞臺(tái)周圍加一些簡(jiǎn)單的裝飾即可。主要用于舞臺(tái)表演與親子走秀。家長(zhǎng)觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個(gè)班級(jí)做好相關(guān)的標(biāo)記。

準(zhǔn)備內(nèi)容:舞臺(tái)設(shè)計(jì)與布置;舞臺(tái)表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實(shí)際情況);親子走秀活動(dòng)與家長(zhǎng)的溝通

2）游戲區(qū):一般設(shè)置4個(gè)左右游戲，游戲臺(tái)之間要有一定的間距，方便人員走動(dòng)。

準(zhǔn)備內(nèi)容:每個(gè)游戲1名負(fù)責(zé)人;游戲方法解說的展板;印章

3）休息區(qū):主要用于家長(zhǎng)與幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單裝扮，安排教師1名。

準(zhǔn)備內(nèi)容:教師1名，簡(jiǎn)單的化妝材料;飲水與紙巾，常用藥品等。

2、設(shè)置專門的主持人、拍攝者

主持人(***):負(fù)責(zé)主持整個(gè)活動(dòng)與游戲的熱場(chǎng)，

拍攝者(待定):負(fù)責(zé)抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩照片，

3、歌曲音響控制:由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時(shí)間:家長(zhǎng)入場(chǎng)前10分鐘左右。

六、活動(dòng)流程

1、開場(chǎng)秀

要求:富有動(dòng)感與帶動(dòng)性

時(shí)間:約3分鐘

備注:節(jié)目推薦《Happy dadi》律動(dòng)操，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛與大地特色

2、開場(chǎng)白

要求:主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬圣節(jié)活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)

時(shí)間:約5分鐘

3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

時(shí)間:10分鐘

要求:1-2個(gè)的展示節(jié)目

備注:1.節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2.由舞蹈留園班選送一個(gè)節(jié)目

4、親子走秀環(huán)節(jié)

時(shí)間：30分鐘

要求：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長(zhǎng)影響家長(zhǎng)的興趣。

備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據(jù)每個(gè)家庭的特色評(píng)選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)：如“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”；“最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”；“最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)”等。評(píng)獎(jiǎng)老師注意登記獲獎(jiǎng)家庭的名稱。所有的獎(jiǎng)狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

5、討糖活動(dòng)

時(shí)間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）

備注：利用這段時(shí)間教師書寫親子走秀的獎(jiǎng)狀。

6、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎(jiǎng)品

時(shí)間：30-45分鐘

1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負(fù)責(zé)人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。

3、游戲規(guī)則：家長(zhǎng)背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(zhǎng)雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂（負(fù)責(zé)人待定）

1、材料準(zhǔn)備：易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。

3、參考問題：What color is it？/Do you like ***? 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明；每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3）趕鬼進(jìn)洞（負(fù)責(zé)人待定）

a. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：“Trick or Treat“

7、獎(jiǎng)狀的頒發(fā)，活動(dòng)結(jié)束

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎(jiǎng)狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報(bào)姓名，再下臺(tái)統(tǒng)一領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

七、注意事項(xiàng)

1、校園可以根據(jù)情況邀請(qǐng)小區(qū)或者周邊的小朋友與家長(zhǎng)參加，新校園盡量擴(kuò)大家長(zhǎng)的邀請(qǐng)范圍

2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對(duì)于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

2、體驗(yàn)開放日愉快、熱鬧的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

活動(dòng)道具：

紅黃藍(lán)綠的紙箱共計(jì)四個(gè)，紅黃藍(lán)綠的海洋球各十個(gè)，自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干，兒童自行車四輛，框子四個(gè)。小禮品、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)過程：

1、 送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。 游戲規(guī)則：(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。(2)活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干，兒童自行車四輛，框子四個(gè)。玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))，幼兒騎自行車去取圖片，然后騎車返回將圖片教給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)放到自己十來米遠(yuǎn)的框子里。

(2)游戲結(jié)束后，哪個(gè)家庭的框子里圖片多，哪個(gè)家庭獲勝。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇5)

11月26日上午，雖然天公不作美，不停地下著雨，但縣實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能教室內(nèi)洋溢著一片溫馨、快樂的氣氛，40多名0—3歲的小寶貝們?cè)诎职謰寢尩呐阃聼崆椤⒎e極地參加了我園開展的社區(qū)親子活動(dòng)。

本次活動(dòng)開展前我們做了充分的準(zhǔn)備，首先我們?cè)O(shè)計(jì)了一份精美的親子活動(dòng)邀請(qǐng)函，發(fā)動(dòng)全園老師去各個(gè)社區(qū)發(fā)放;其次根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)認(rèn)真制定了“親子活動(dòng)方案”，精心編排的親子活動(dòng)有：做花衣、氣球娃娃、喂豆豆、釣魚、親子操、爬爬冠軍等;還根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備了豐富多樣的親子活動(dòng)玩具、材料。在一個(gè)個(gè)有趣的游戲活動(dòng)中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長(zhǎng)們也仿佛回到了快樂的童年時(shí)代。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展十分順利，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，更得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。有幾位家長(zhǎng)激動(dòng)地說：“這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們的親子教育很有意義，下次實(shí)驗(yàn)幼兒園再舉辦這樣的活動(dòng)，可別忘了叫上我們?！?/p>

社區(qū)親子活動(dòng)是我園根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合縣幼教中心指出的：“密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動(dòng)”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長(zhǎng)了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的?；顒?dòng)著力體現(xiàn)了三大特點(diǎn)：互動(dòng)性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、孩子與老師之間、老師與家長(zhǎng)之間互動(dòng)的平臺(tái)和友誼的橋梁;趣味性——讓孩子愛游戲，體驗(yàn)到與活動(dòng)的樂趣;過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇6)

一活動(dòng)宗旨：

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動(dòng)目的

1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情

三、活動(dòng)內(nèi)容：

游戲，繪畫，做手工。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20_年_月_日16：00——19：00。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

中百倉(cāng)儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型，用活動(dòng)方的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇7)

托班親子活動(dòng)方案：做湯圓

目標(biāo)：

1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動(dòng)作，提高手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2．學(xué)習(xí)使用“請(qǐng)”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。

3．體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

準(zhǔn)備：

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個(gè)，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。

過程：

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動(dòng)作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如，6個(gè)月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也讓寶寶和家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂。

1．問候時(shí)光

教師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?，被問候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。

2．歡樂模仿操

家長(zhǎng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來”，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

3．手指游戲

一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬??；兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——

4．親子活動(dòng)：做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓的動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細(xì)動(dòng)作。(搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng)，將泥團(tuán)成圓球。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說“我請(qǐng)小狗吃湯圓了”等。

(3)寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓等動(dòng)作。

(4)寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請(qǐng)”“謝謝”等。

5．歡樂彩虹傘

(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆。活動(dòng)開始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)教師說“我們要抓黃豆豆”時(shí)，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)洗衣服

請(qǐng)寶寶坐在傘中間，家長(zhǎng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了?！币龑?dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。

延伸活動(dòng)：

在家中，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握?qǐng)F(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。

建議：

1．活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。

2．在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)寶寶的能力發(fā)展水平，不能操之過急。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇8)

一、萬圣節(jié)的由來

在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween，那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”。

現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。

二、萬圣節(jié)親子活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)

3、活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)。

4、活動(dòng)流程

(1)親子diy制作(8：50—9：30)

班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。

(2)親子化妝秀(9：30—9：50)

班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。

(3)親子萬圣節(jié)party(10：00—11：00)

a、主持——外教

b、過程——進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場(chǎng)、就座)。

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲。

家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)。

安排三個(gè)游戲：

結(jié)束：尋寶游戲(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50—11：00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。

幼兒園親子活動(dòng)策劃案(篇9)

一、 萬圣節(jié)的由來

在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”?，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。

二、 萬圣節(jié)親子活動(dòng)方案：

1、 活動(dòng)時(shí)間：

2、 活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)

3、 活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)

4、 活動(dòng)流程：

(1) 親子diy制作(8：50——9：30)

班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。

(2) 親子化妝秀(9：30——9：50)

班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.

(3) 親子萬圣節(jié)party(10：00——11：00)

a：主持——d外教、

b：過程——進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場(chǎng)、就座)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)

安排三個(gè)游戲：

結(jié)束：尋寶游戲(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

(4)結(jié)束：“trick or treat”討糖(10：50——11：00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。

[熱門]幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(匯總5篇)

為了自己的整體工作找到合適的計(jì)劃方式和目標(biāo)，我們必須盡快寫好一份策劃書。一份策劃書可以更好的展示出自己。如何寫出一份具有邏輯的策劃書？欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(篇1)

目標(biāo)：

1、知道自己身體的每個(gè)部位都會(huì)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身體健康。

2、增進(jìn)孩子與父母之間的感情，簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)自己的方法。

時(shí)間：20xx年12月26日

對(duì)象：全體家長(zhǎng)與幼兒

準(zhǔn)備：布置運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地、各種比賽項(xiàng)目體育器材，家長(zhǎng)簽到表、獎(jiǎng)狀等。

過程：

一、入場(chǎng)式

1.各個(gè)班級(jí)陸續(xù)入場(chǎng)。

2.園長(zhǎng)發(fā)言。

3.運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。

二、升旗，唱國(guó)歌。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽項(xiàng)目：拍球(中班)跳繩(大班)

每班10人

親子比賽項(xiàng)目：趕小球接力賽

參賽人數(shù)：每班6對(duì)家庭

玩法：家長(zhǎng)將孩子背在背上，用小棒趕小球到對(duì)面，繞過障礙物，回到起點(diǎn)，擊掌和下一家庭接力。哪一個(gè)班級(jí)首先全部完成，則為優(yōu)勝隊(duì)。

家園對(duì)抗賽項(xiàng)目：拔河大賽

參賽人數(shù)：幼兒園及家長(zhǎng)雙方各派出(自愿報(bào)名)10名隊(duì)員，進(jìn)行拔河對(duì)抗賽。

集體比賽項(xiàng)目：我是神射手

參賽人數(shù)：每班10人

玩法：每班10人站立一排，在終點(diǎn)處放置10只飲料瓶，孩子們使用沙包扔向飲料瓶，哪個(gè)班級(jí)率先將所有的飲料瓶扔倒，即為優(yōu)勝隊(duì)。

親子比賽項(xiàng)目：親子二人行

參賽人數(shù)：每班6對(duì)家庭

玩法：家長(zhǎng)和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒踩在家長(zhǎng)腳上，游戲開始，聽到口令家長(zhǎng)帶幼兒迅速向終點(diǎn)處移，繞過椅子后返回起點(diǎn)，擊掌接力下一家庭。首先全部完成的優(yōu)勝。

親子比賽項(xiàng)目：寶寶過河

參賽人數(shù)：每班6對(duì)家庭

玩法：三個(gè)家庭在起點(diǎn)，三個(gè)家庭在終點(diǎn)等候。家長(zhǎng)和孩子同時(shí)站在起點(diǎn)，站成一排，游戲開始，由游戲者們傳遞最后面的泡沫墊到最前面，然后依次向前進(jìn)。到達(dá)重點(diǎn)后，交換另三個(gè)家庭進(jìn)行游戲。

家園合作賽項(xiàng)目：跳長(zhǎng)繩比賽

參賽人數(shù)：每班家長(zhǎng)及老師共12人。

玩法：同時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)繩大賽。規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)量最多的班級(jí)為優(yōu)勝。

親子比賽項(xiàng)目：小袋鼠摘果子

參賽人數(shù)：每班6對(duì)家庭

玩法：當(dāng)袋鼠媽媽，站在終點(diǎn)線上，手持袋鼠袋，幼兒站在起點(diǎn)線上，游戲開始，聽到發(fā)令后，幼兒拿起果子(海洋球)扔進(jìn)家長(zhǎng)的筐里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)果子最多的班級(jí)為勝。

親子比賽項(xiàng)目：搬運(yùn)工運(yùn)籃球

參賽人數(shù)：(三口之家)6對(duì)

玩法：兩位家長(zhǎng)雙手交叉相握，作成小轎子，寶寶坐在家長(zhǎng)雙手上，出發(fā)。至終點(diǎn)處由寶寶拿到一顆籃球，回來擊掌和后面的家庭交換首先全部完成的隊(duì)伍優(yōu)勝。

集體比賽項(xiàng)目：小小旅行家

參賽人數(shù)：每班10人

玩法：小路：10只呼啦圈——5只小椅子——一塊大軟墊——教師

孩子們排隊(duì)共同出發(fā)，雙腳并攏跳過呼啦圈，繞過5只小椅子，爬過大軟墊，到教師處擊掌，然后迅速跑回起點(diǎn)。全部完成到達(dá)起點(diǎn)的隊(duì)伍獲得勝利

三、頒獎(jiǎng)儀式。

分別頒發(fā)各類活動(dòng)得獎(jiǎng)班級(jí)。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(篇2)

一、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我快樂

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的'一員，讓每一個(gè)孩子有機(jī)會(huì)和自己的父母齊心合力，完成每一項(xiàng)活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。

三、活動(dòng)形式：

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操表演

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)

六、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)

七、活動(dòng)流程：

1、幼兒入場(chǎng)

2、幼兒健身操參與演出

3、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(篇3)

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月 日上午9:00—11:30開始 (時(shí)間待定)

二、活動(dòng)場(chǎng)地

新東方幼兒園操場(chǎng)

三、活動(dòng)流程

1、入場(chǎng)儀式

家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子，孩子一隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)，共四隊(duì)。依次是大班-中班-小一班-小二班-小小一-小小二--小小三 小小四主席臺(tái)前就位準(zhǔn)備升旗。

2、火炬接力8名幼兒依次站好。最后由大班的小朋友手舉火炬站在國(guó)旗下

3、升旗儀式 升國(guó)旗，全體起立，唱國(guó)歌

4、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓(中班小朋友)

5、家長(zhǎng)代表宣誓

6、有請(qǐng)園長(zhǎng)宣布新東方幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，園長(zhǎng)宣布開始后話音剛落 ，

7、背景音樂起，相關(guān)老師的開場(chǎng)舞《向快樂出發(fā)》后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始

四、 人員安排

1、主持人：韓敏或張輝(負(fù)責(zé)開幕式升旗儀式 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)和早操表演 )

2、總指揮:柳海水

3、仲裁、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)王麗雅

4、裁判長(zhǎng)、裁判：

5、發(fā)令員、記錄員、器械保管：

6、音響操控：趙帥

7、攝影、攝像：趙帥等

8、安全、后勤：劉創(chuàng)

裁判長(zhǎng)： 柳海水

主裁判：劉創(chuàng)

主持人：韓敏 張輝

終點(diǎn)裁判：李昊恩 王麗雅

音響負(fù)責(zé)人 ：趙帥

道具組組長(zhǎng)：董剛德

道具組組員： 保潔員

起點(diǎn)裁判：劉創(chuàng)

醫(yī)務(wù)人員：李真

室外 熱水負(fù)責(zé)人：李真(操場(chǎng)東西各放一個(gè)保溫桶一次性杯子若干)

獎(jiǎng)狀負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)

獎(jiǎng)狀書寫：董剛德

條幅負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)

升旗負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)

主席臺(tái)負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)

檢錄處負(fù)責(zé)人：實(shí)習(xí)老師

加餐負(fù)責(zé)人：李真

五、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園教室內(nèi)憑接送卡接小朋友。

2、各班級(jí)老師及時(shí)給班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)照相留念，并最后照一張集體合影。(有條件的可以讓家長(zhǎng)照相，并洗印出來)

3、提醒家長(zhǎng)自備兒童水壺，家長(zhǎng)和兒童穿輕便的運(yùn)動(dòng)服

4、周五早飯盡量在家吃飯

5、每班教師制作班級(jí)牌子，教會(huì)孩子的自己的班級(jí)口號(hào)，入場(chǎng)時(shí)好口號(hào)。

6、通知家長(zhǎng)制作各類加油吶喊器械(比如空礦泉水瓶子加小石子等)

7、關(guān)于加餐：香蕉和牛奶在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始伊始發(fā)給幼兒及家長(zhǎng)手里(各班級(jí)教師早上領(lǐng)取，香蕉清洗)

8、每位幼兒和家長(zhǎng)可參加多項(xiàng)比賽。

9、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

10、跟為家長(zhǎng)管理好自己的幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(篇4)

為了全面貫徹落實(shí)幼兒園體育工作計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒良好的體育鍛煉習(xí)慣，有針對(duì)性地提高幼兒身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，展現(xiàn)其精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，展示師生的精神風(fēng)貌，定于20xx年舉辦xx幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。為辦好此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂！

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，參與的欣慰；

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能；樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格

三、活動(dòng)形式：體操表演、體能比賽、集體比賽

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

六、物品準(zhǔn)備

1、主席臺(tái)布置（主樓前，搬桌子）

2、音響（磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

3、活躍氣氛的小喇叭，哨子

4、各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌

5、游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品

七、人員安排

總指揮：

各班負(fù)責(zé)人：各班級(jí)老師

裁判：

八、活動(dòng)流程

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式（20xx年9月30日）

主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕

在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。（入場(chǎng)順序：小——中——大）

園長(zhǎng)致開幕詞

各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。

2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽

活動(dòng)時(shí)間：

11月8日上午：中班：8：00—————8：30《袋鼠跳》

小班：8：40—————9：10《投球》

下午：中班：2：10—————2：40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00—————8：30《運(yùn)西瓜》

小班：8：40—————9：10《扭扭車》

下午：大班：2：10—————2：40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00—————8：30《腳踏車》

小班：8：40—————9：10《小推車》

下午：大班：2：10—————2：40《滾輪胎》

同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽：

11月11日上午：中班：8：00—————8：30《拍球》

小班：8：40—————9：10《烏龜爬》

下午：大班：2：10—————2：40《跳繩》

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(篇5)

一、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂！

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，參與的欣慰；

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能；樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格

三、活動(dòng)形式：

體操表演、體能比賽、集體比賽

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

六、物品準(zhǔn)備

1.主席臺(tái)布置（主樓前，搬桌子）

2.音響（磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

3.活躍氣氛的小喇叭，哨子

4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌

5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品

七、人員安排

總指揮：

裁判：

八、活動(dòng)流程

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式（XX年11月1日）

（1）主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕

（2）在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。（入場(chǎng)順序：小——中——大）

（3）園長(zhǎng)致開幕詞

（4）各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。

2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽

活動(dòng)時(shí)間：

11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》

小班:8：40-----9:10《投球》

下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00-----8:30《運(yùn)西瓜》

小班:8：40-----9:10《扭扭車》

下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00-----8:30《腳踏車》

小班:8：40-----9:10《小推車》

下午：大班：2：10-----2:40《滾輪胎》

同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽：

11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》

小班:8：40-----9:10《烏龜爬》

下午：大班：2：10-----2:40《跳繩》

各班級(jí)早操操輪流展示

展示順序：小——中——大活動(dòng)時(shí)間：XX年11月4日

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式

（1）頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品（其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā)）

（2）園長(zhǎng)致閉幕詞。

（3）噴禮花，活動(dòng)結(jié)束。