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數(shù)學(xué)家的故事讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-02-12 數(shù)學(xué)家的故事讀后感

數(shù)學(xué)家的故事讀后感匯集。

初寫作文時(shí),大家都比較迷茫,作文沒(méi)有固定的格式,可以靠自己的創(chuàng)造力。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng),如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢?下面,小編為大家整理的“數(shù)學(xué)家的故事讀后感匯集”,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇1

以前總覺(jué)得數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的作用微乎其微,對(duì)數(shù)學(xué)總是提不起興趣,特別是一遇到難題就放棄。暑假無(wú)意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書后,讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法,并讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

這本書主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事,讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展,感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中,笛卡爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)數(shù)學(xué)的追求,尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭,從小失去了母親,但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,反而比同齡人更加勤奮好學(xué),甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過(guò)的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì),讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為,科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué),所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用,他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤的結(jié)構(gòu),把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起,奠定了解析幾何的思想。

原本我也覺(jué)得數(shù)學(xué)是抽象的,枯燥無(wú)味的,但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無(wú)縫對(duì)接起來(lái),把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來(lái)。以前我對(duì)數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上,從而對(duì)數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清??戳说芽栕鴺?biāo)幾何的概念后,才知道原來(lái)數(shù)字不光有大小,還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想,數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的品質(zhì),更是激勵(lì)我在面對(duì)難題的時(shí)候,不再一味的畏懼和半途而廢,也讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。

本書中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就,他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成就各不相同,但他們都有個(gè)共同點(diǎn),那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的,并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇2

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深,分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米,寬15米的長(zhǎng)方形羊圈,施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。當(dāng)他父親在增加材料和減少羊圈之間做出間難選擇時(shí),小歐拉想出了一個(gè)辦法。他把長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)度縮短了15米,寬度延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣的變化,原來(lái)的長(zhǎng)方形羊圈變成了邊長(zhǎng)25米的正方形。

正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米,比原來(lái)的矩形(15+40)×2=110米少了10米,材料就足夠了。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米,也比原來(lái)面積40×15=600平方

米大了一些。歐拉方法一石二鳥,節(jié)省材料,擴(kuò)大面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí),父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中,測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情。但由于希帕蒂的父親是數(shù)學(xué)家,他讓女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量,這并不容易。

當(dāng)小希帕蒂和爸爸散步時(shí),他偶然發(fā)現(xiàn)塔的影子和爸爸的影子重合。因此,聰明的希帕蒂想到用高度與陰影長(zhǎng)度成比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)=金字塔高/金字塔影子長(zhǎng),所以在已知人的身高的條件下,分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度,就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂并沒(méi)有按照普通人固有的想法去思考問(wèn)題,而是用自己的大腦去尋找另一種方法,以意想不到的方式解決生活中的問(wèn)題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái),我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)***了困難和問(wèn)題時(shí),我很少換一種方法去思考,總是直接求教于媽媽和老師。

通過(guò)閱讀歐拉和希帕蒂亞的故事,我認(rèn)識(shí)到了頻繁思考、善于觀察和多角度思考的重要性。

同學(xué)們!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)***活中被難題所困擾時(shí),不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞,換一種方法去思考,很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感(二)

今天,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚(1910-1985)出生于江蘇省金壇縣。小時(shí)候,他是個(gè)淘氣又愛(ài)玩的孩子,但他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。華羅庚中學(xué)畢業(yè)后,因?yàn)榧依锔F,交不起學(xué)費(fèi),就輟學(xué)了?;丶液?,他只能靠賣小東西過(guò)活。

不能上學(xué)并不能阻止華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。從那時(shí)起他就自學(xué)成才了。華羅庚一年中幾乎每天都要花十多個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué),進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年,在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系擔(dān)任圖書管理員。他一個(gè)人為幾個(gè)人工作,但他繼續(xù)自學(xué)。華羅庚終于成為中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家!

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈,那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

數(shù)學(xué)家的故事讀后感(三)

今天,我讀了一本數(shù)學(xué)家的故事里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家—祖沖之。

祖沖之是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。祖沖之的父親和祖父都喜歡數(shù)學(xué)。他生活在這樣一個(gè)家庭里,從小就學(xué)習(xí)了許多書。他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和天文歷法,經(jīng)常觀察太陽(yáng)和星星。

宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣,很喜歡他。派他去做官,但是他對(duì)做官不敢興趣,還是專心的研究數(shù)學(xué),這種精神多值得我們學(xué)寫呀!他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。

他為古代數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)作了注釋,又編寫了一本綴術(shù)。在當(dāng)時(shí)如此艱苦的條件下,他做出了如此巨大的貢獻(xiàn),這說(shuō)明了祖沖之是多么偉大。

我要學(xué)***之這種勇往直前、堅(jiān)持不懈的學(xué)***究精神。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇3

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深,分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米,寬15米的長(zhǎng)方形羊圈,施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí),小歐拉想出了辦法,他將長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)縮短了15米,寬延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣一改,原來(lái)長(zhǎng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形。而正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米,正好比原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(15+40)×2=110米少了10米,這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米,也比原來(lái)面積40×15=600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得,既節(jié)省了材料,又?jǐn)U大了面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí),父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中,測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情??墒且?yàn)橄E恋賮喌母赣H是一位數(shù)學(xué)家,他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量,這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí),意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了,由此聰明的希帕蒂亞想到了運(yùn)用身高和影子長(zhǎng)度成正比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)=金字塔高/金字塔影子長(zhǎng),所以在已知人的身高的條件下,分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度,就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂亞沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題,而是開(kāi)動(dòng)腦筋另辟蹊徑,用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái),我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問(wèn)題時(shí),我很少換一種方法去思考,總是直接求教于媽媽和老師。通過(guò)讀歐拉和希帕蒂亞的故事,我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問(wèn)題的重要。

同學(xué)們!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí),不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞,換一種方法去思考,很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇4

暑假,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣,小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子,可他對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后,因家里貧窮,交不起學(xué)費(fèi),從此華羅庚失學(xué)了,他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣,他從此開(kāi)始了自學(xué),一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員,他一人干幾個(gè)人的事,卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人,華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家!

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛(ài)它,才能有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,也才能做到堅(jiān)持不懈,最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇5

暑假里,我讀了一本書,書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中,我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查??墒谴鞣ㄅd思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)通過(guò),后來(lái)在祖沖之往世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué),更讓我明白得了許多道理。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇6

數(shù)學(xué)家的故事讀后感


《數(shù)學(xué)家的故事》這本書讓我真正認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)家的智慧。通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的故事,作者向讀者展示了數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的奇妙世界,讓我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。


這本書以一個(gè)小村莊為背景,講述了一個(gè)名叫阿基米德的數(shù)學(xué)家的故事。從小聰明過(guò)人的阿基米德到成為一代偉大數(shù)學(xué)家的過(guò)程,給讀者們留下了深刻的印象。阿基米德通過(guò)自己的努力和智慧,解決了一個(gè)又一個(gè)困擾他們村莊的難題,從而改變了整個(gè)村莊的面貌。他用數(shù)學(xué)原理解釋了各種現(xiàn)象,并用數(shù)學(xué)方法證明了各種公式和定理,展示了數(shù)學(xué)的力量和應(yīng)用價(jià)值。


阿基米德不僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)家,更是一個(gè)激勵(lì)他人不斷進(jìn)取的導(dǎo)師。他身上深深融入了數(shù)學(xué)家的品質(zhì)和智慧,他帶領(lǐng)村莊里的年輕人發(fā)現(xiàn)了自己潛在的數(shù)學(xué)才能,并引導(dǎo)他們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想。通過(guò)他的激勵(lì)和指導(dǎo),許多年輕人開(kāi)始培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并投身其中,他們?cè)跀?shù)學(xué)的道路上取得了顯著的成績(jī)。這個(gè)小村莊也因?yàn)閿?shù)學(xué)的繁榮而聲名遠(yuǎn)揚(yáng),吸引了世界各地的學(xué)者和數(shù)學(xué)愛(ài)好者前來(lái)交流學(xué)習(xí)。


這本書給我最深的印象是數(shù)學(xué)家的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)持不懈的追求。阿基米德是一個(gè)全情投入于數(shù)學(xué)研究的人,他不停地思考、探索,一次又一次地挑戰(zhàn)自我。在他面臨困難和挫折時(shí),他并沒(méi)有放棄,而是更加堅(jiān)定地繼續(xù)前行。他追求數(shù)學(xué)的真理,堅(jiān)信數(shù)學(xué)是一種全新的力量,可以改變世界。正是他的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)持不懈的追求才使得他成為了一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。


通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》,我不僅對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有了更深入的了解,還感受到了數(shù)學(xué)的美妙與智慧。這本書猶如一劑強(qiáng)心針,激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和追求。它告訴我數(shù)學(xué)不僅僅是一門冷冰冰的學(xué)科,更是一種思維方式和解決問(wèn)題的工具。數(shù)學(xué)既能讓人眼界開(kāi)闊,了解世界的規(guī)律,又能培養(yǎng)人的邏輯思維和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)家們不再是遙不可及的人物,而是一個(gè)個(gè)充滿智慧和魅力的形象。


讀完這本書,我對(duì)數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我深深被數(shù)學(xué)所吸引,它讓我看到了未來(lái)的可能性和挑戰(zhàn)。我決心投身于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,不僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門有潛力的學(xué)科,更是因?yàn)閿?shù)學(xué)蘊(yùn)含著無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧。我要像阿基米德一樣,堅(jiān)持不懈地追求數(shù)學(xué)的真理,用數(shù)學(xué)的智慧改變世界。


通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》,我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家的知識(shí),感受到了數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用之廣泛。這本書不僅為我打開(kāi)了一扇了解數(shù)學(xué)界的窗戶,更讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和作用。數(shù)學(xué)是一種思維方式,也是一種解決問(wèn)題的工具,它讓我們能夠更好地理解世界、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決難題。這本書讓我明白了,數(shù)學(xué)并不是一門枯燥乏味的學(xué)科,而是一門充滿智慧和創(chuàng)造力的學(xué)問(wèn)。


閱讀完《數(shù)學(xué)家的故事》,我深深地被書中的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)所吸引。我開(kāi)始嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題,并逐漸發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的潛力。我決心將來(lái)要成為一名數(shù)學(xué)家,用自己的智慧和努力去推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。這本書讓我相信,只要有堅(jiān)持和努力,每個(gè)人都能在數(shù)學(xué)的世界里發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),并為數(shù)學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。


讀完《數(shù)學(xué)家的故事》,我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。這本書以生動(dòng)有趣的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)為我展示了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力和應(yīng)用價(jià)值。它激勵(lì)我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了熱情,讓我相信數(shù)學(xué)是一門有潛力和挑戰(zhàn)的學(xué)科。數(shù)學(xué)家們不再是遙不可及的人物,而是一個(gè)個(gè)充滿智慧和創(chuàng)造力的形象。我將堅(jiān)持不懈地追求數(shù)學(xué)的真理,用數(shù)學(xué)的智慧改變我的世界。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇7

《閱讀數(shù)學(xué)家的故事》這本書是一本關(guān)于數(shù)學(xué)家們的傳記,講述了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、思維方式、成功經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。這本書帶給了我許多感悟,也讓我更深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力與重要性。

首先,這本書讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)家們的成就并非來(lái)自于一時(shí)的靈光一現(xiàn),而是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的思考、實(shí)踐和不懈努力。例如,費(fèi)馬定理的證明花費(fèi)了世界上許多數(shù)學(xué)家數(shù)百年的時(shí)間和努力,最終由英國(guó)數(shù)學(xué)家安德魯·懷爾斯在1994年給出了完整的證明,這需要他對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有深刻的理解和掌握。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上,只有勤奮刻苦才能獲得更深刻的理解和成就。

此外,這本書也揭示了數(shù)學(xué)家們的思維方式和思考方式。數(shù)學(xué)家們注重思維的抽象性和邏輯性,善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并推演出更廣泛的結(jié)論。他們注重證明,不輕易妄下結(jié)論。在解決問(wèn)題時(shí),他們會(huì)從不同的角度出發(fā),嘗試各種可能性,直到找到最優(yōu)解。這些思考方式對(duì)于解決生活和職業(yè)中遇到的問(wèn)題也是有很大啟示意義的。

最后,這本書也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,以及它對(duì)于我們現(xiàn)代社會(huì)的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)不僅僅是一門優(yōu)美的藝術(shù),更是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與工程發(fā)展的重要基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)為我們提供了構(gòu)建萬(wàn)物之理的支撐框架,引導(dǎo)我們更好地理解和改造世界。從物理學(xué)到計(jì)算機(jī)科學(xué),從金融學(xué)到人工智能,都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的支持。因此,我們應(yīng)該重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中,數(shù)學(xué)的重要性越來(lái)越凸顯。

總之,《閱讀數(shù)學(xué)家的故事》這本書讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。數(shù)學(xué)家們的思維方式和成就值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,他們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的貢獻(xiàn)也值得我們高度重視。因此,我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中,更加重視數(shù)學(xué)的分析力和實(shí)際應(yīng)用,為我們的未來(lái)創(chuàng)造更加美好的前景。(wwW.ZFW152.COM 趣祝福)

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數(shù)學(xué)家的故事讀后感經(jīng)典15篇


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數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇1

這個(gè)暑假,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,一共有上下兩冊(cè),講了許多數(shù)學(xué)家的成材故事。給我印象最深的是愛(ài)米諾特和笛卡兒的故事。愛(ài)米諾特是第一位女?dāng)?shù)學(xué)家,她敢于沖破世俗的觀念禮教,義無(wú)返顧地進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)她喜愛(ài)的數(shù)學(xué)。她一開(kāi)始只是一個(gè)不受重視的旁聽(tīng)生,但她卻比其他的正式學(xué)生更認(rèn)真地學(xué)習(xí),她珍惜這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。后來(lái)她在不懈的努力下,成為了這所大學(xué)的學(xué)生,她更用功了,她把學(xué)習(xí)看作得來(lái)不易的果實(shí),所以她更用心地品嘗收獲的喜悅了。最后,她終于成功了,她著書立說(shuō),為她所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),她也實(shí)現(xiàn)了她自己一生的理想。笛卡兒原來(lái)是一名軍人,一直都很喜歡數(shù)學(xué)。一次他受傷后住在醫(yī)院,某一天他正在思考一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),無(wú)意間看見(jiàn)天花板上有一只蒼蠅在橫梁上跳來(lái)跳去,他突然靈光一閃,想到了他一直思考的數(shù)與形的問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)界,數(shù)與形的完全分離一直是一個(gè)困擾許多數(shù)學(xué)家的問(wèn)題,而笛卡兒不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì),在醫(yī)院里不懈努力,終于解決了這個(gè)問(wèn)題,使數(shù)與形很好地結(jié)合了起來(lái),使人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松、更愉快了。另外,我還讀了華羅庚、蘇步青等數(shù)學(xué)家的故事,這些故事無(wú)一例外地都寫著兩個(gè)字:勤奮。這些數(shù)學(xué)家都能在艱苦的環(huán)境中不放棄自己的理想,不忘記自己的事業(yè),兀兀窮年,最終成就了一番事業(yè)。我從這些故事中看到了他們的努力,也看到了他們的成功。讀了這些故事,我明白了許多,其中最重要的是,我發(fā)現(xiàn)勤奮有一種巨大的、不可估量的力量,雖然從前我也知道,許多名人的成功都來(lái)自勤奮,但是看了這套《數(shù)學(xué)家的故事》后,我更清晰地看到了這一點(diǎn)。其實(shí)先天的資質(zhì)固然重要,但是后天的學(xué)習(xí)和自己的勤奮努力才是最重要的,它們是成功的必備條件,只要勤奮,許多不足都可以彌補(bǔ),許多缺點(diǎn)都可以改變。相信自己的判斷,義無(wú)返顧地走下去,只要認(rèn)定了一件事,就要堅(jiān)持做下去,直到做出成果,做出收獲。我想,不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做其他任何事都是一樣,要有恒心,要堅(jiān)持,能夠在自己選擇的路上一直走下去,一直努力,最后才會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的終點(diǎn)。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇2

那天,我懷著沉重的心情讀了《三個(gè)數(shù)學(xué)家》這本書,我深深地被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了,并對(duì)他們的不幸遭遇深表同情,其中給我留下印象最深刻的是希帕蒂亞。

公元前370年左右,希帕蒂亞誕生在埃及,她還沒(méi)滿六歲就開(kāi)始跟著她爸爸學(xué)習(xí),她的學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,“他總是不聞窗外種種誘惑,而專心致于面前的書本。”當(dāng)時(shí),她只有六歲!

我不禁想了自己,平時(shí)上自習(xí)課的時(shí)候,校園稍微有點(diǎn)動(dòng)靜,我就東張西望,怎么學(xué)得好呀!

當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個(gè)部分時(shí),心中不禁一驚,不知道她是遇到了什么事情。我迫不及待地讀了下去。四詢齋節(jié)到了,一群暴徒奉西瑞而=爾的命令,攔截了希帕蒂亞乘坐的馬車,殘忍地撕去她的衣服,用尖銳的刀砍去她的手和腳并投入火中……

讀到這里我熱淚流出了眼眶,我恨,恨那些殘忍的暴徒,恨那個(gè)不公平的世界……

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇3

暑假里,我讀了一本書,書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中,我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。可是戴法興思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)通過(guò),后來(lái)在祖沖之往世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué),更讓我明白得了許多道理。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇4

愉快的國(guó)慶宛如一條唱著歡歌的小河,不時(shí)涌出令人心曠神怡的浪花,而《數(shù)學(xué)家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。

這本書的作者叫孫健,也是一個(gè)厲害的特級(jí)教師。他在《數(shù)學(xué)家的故事》這本書里講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦,牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問(wèn)題,歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈,高斯10歲時(shí)就能應(yīng)用等差數(shù)列求和……這本《數(shù)學(xué)家的故事》帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)故事的長(zhǎng)廊中,讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué),也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

在《數(shù)學(xué)家的故事》中,我認(rèn)識(shí)了歐幾里得、笛卡爾、費(fèi)馬等多個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家,更是發(fā)現(xiàn)了牛頓的萬(wàn)有引力有多么的奇妙。在以前,有人說(shuō)沒(méi)有萬(wàn)有引力,他們只認(rèn)為地球是正方形,是空氣讓物體自然墜落,如果沒(méi)有牛頓,可能我們幾百年后都發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力。而牛頓由于對(duì)科學(xué)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,又有著求實(shí)的好習(xí)慣,經(jīng)過(guò)不斷的仔細(xì)研究,發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步,話說(shuō)數(shù)學(xué)是科技之母,所以大家要像這些偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),將來(lái)科技才會(huì)越變?cè)桨l(fā)達(dá)!

當(dāng)我讀到阿基米德的故事時(shí),我仿佛看到了阿基米德正在聚精會(huì)神的思考要解決的問(wèn)題,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的圖,絲毫沒(méi)有注意到,城池已經(jīng)被羅馬人攻破了,雖然有這么大的動(dòng)靜,可是阿基米德太過(guò)沉迷于自己的問(wèn)題,絲毫沒(méi)有察覺(jué),這是多么高尚的品質(zhì)?。∷膶Q芯窳钗遗宸?!

這本書里還有很多像阿基米德一樣的數(shù)學(xué)家,他們熱愛(ài)數(shù)學(xué),沉迷數(shù)學(xué),才有了如今的輝煌。所以讓我們好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓這份輝煌,永遠(yuǎn)傳承下去。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇5

暑假,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣,小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子,可他對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后,因家里貧窮,交不起學(xué)費(fèi),從此華羅庚失學(xué)了,他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣,他從此開(kāi)始了自學(xué),一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員,他一人干幾個(gè)人的事,卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人,華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家!

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛(ài)它,才能有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,也才能做到堅(jiān)持不懈,最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇6

今天我讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》這一篇文章,華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。

華羅庚小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子,可對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他在讀完中學(xué)后,因?yàn)榧依镓毟F,交不起學(xué)費(fèi),從此華羅庚失學(xué)了,他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)學(xué)習(xí)的勢(shì)頭,他從此以后便自己學(xué),一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)……

1932年在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名管理員,他一人干幾個(gè)人的事,卻還在繼續(xù)自學(xué)……

功夫不負(fù)有心人,華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家!

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)韌不拔,那樣才可以達(dá)到自己的要求,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇7

近期,我看了一本書,名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》,其中最讓我敬佩的就是華羅庚,這位偉大的數(shù)學(xué)家所發(fā)生的故事了。

華羅庚因病左腿殘疾,所以,他平時(shí)走路都需要左腿先畫一個(gè)大圓圈,右腿再邁上一小步。對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步伐,他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中,他頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?。增發(fā)過(guò)誓言,說(shuō):“我要用健全的頭腦,來(lái)代替我這不健全的腿!”憑著這種頑強(qiáng)的精神與毅力,他終于從一個(gè)只有初中畢業(yè)文憑的青年成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)大師。華羅庚一生碩實(shí)累累,是中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人。其著作《對(duì)壘素?cái)?shù)論》,更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。華羅庚因?yàn)橛辛诉@種對(duì)生活的堅(jiān)持不懈以及充滿希望的精神,所以,他在逆境中登上數(shù)學(xué)的最高峰。

是啊,學(xué)數(shù)學(xué)少不了的是那種頑強(qiáng)的精神。我一定會(huì)向華羅庚,這位偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)決不放棄的毅力!

數(shù)學(xué)家的故事讀后感范文二

暑假里,我讀了一本書,書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中,我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查??墒谴鞣ㄅd思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)通過(guò),后來(lái)在祖沖之往世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué),更讓我明白得了許多道理。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇8

《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。

這個(gè)小故事主要講的是:蘇步青家境清貧,可他父母省吃儉用,拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí),對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣,覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單,一學(xué)就懂??闪?,后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí),他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué),而是講故事。他說(shuō):“當(dāng)今世界,弱肉強(qiáng)食,世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利,都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫,振興科學(xué),發(fā)展實(shí)業(yè),救亡圖存,在此一舉。‘天下興亡,匹夫有責(zé)’,在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。”他旁征博引,講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是:“為了救亡圖存,必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒,為了發(fā)展科學(xué),必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課,但這一堂課使他終身難忘。

在楊老師的影響下,蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),并從此立下了“讀書不忘救國(guó),救國(guó)不忘讀書”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

讀了這個(gè)故事,對(duì)我有很大的感受,是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué),只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能發(fā)展科學(xué),才能創(chuàng)造我們美好未來(lái)

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇9

數(shù)學(xué)是一門多彩的學(xué)科,不同類型的數(shù)學(xué)家,有著不同個(gè)性與不同的成功箴言。對(duì)于一個(gè)崇尚數(shù)學(xué)理論的學(xué)者(比如Euclid),他可以不在乎現(xiàn)實(shí)中的一切,幾乎超脫;而對(duì)于實(shí)踐主義者(比如以趣題聞名于世的Samuel Loyd),數(shù)學(xué)的發(fā)明完全是為了實(shí)用。數(shù)學(xué)家Hardy(哈代)說(shuō)過(guò)這種話:“從實(shí)用的觀點(diǎn)來(lái)判斷,我的數(shù)學(xué)生涯的價(jià)值等于零?!?,他是Euclid型的,而數(shù)學(xué)科普大師Martin Gardner(我們暫且也把他歸為“數(shù)學(xué)家”)則關(guān)心數(shù)學(xué)的趣味性,他就是Loyd型的——對(duì)不同類型數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)可以是一片完全未被探明的真理之海,也可以是讓孩子們嬉戲玩耍的戲水池。為理論而生的人們 Euclid、Newton、Hardy等理論派是真理的追逐者,甚至連Hardy的名字,意思都是“艱苦的”——在我看來(lái),他們并非是很好的榜樣,Euclid的《幾何原本》竟然連一個(gè)三角形面積公式都沒(méi)有——在他看來(lái),除了理論之外,一切都是多余的。但他們?yōu)檎胬硗度肓俗约旱囊簧m然結(jié)果有些可疑,但是畢竟是精神可嘉。純實(shí)用主義者 你也許不敢相信,暢銷智力玩具的設(shè)計(jì)人、著名的趣題專家Samuel Loyd拿不出大學(xué)文憑,甚至連高中學(xué)歷都沒(méi)有!他學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)僅僅是為了有趣——他沒(méi)有創(chuàng)造性的觀點(diǎn),但是一道簡(jiǎn)單的趣題卻可以讓理論派的數(shù)學(xué)家們頭痛不已——那些理論主義者們的“純數(shù)學(xué)研究”,竟不如一個(gè)沒(méi)有文憑的智力玩具設(shè)計(jì)人的靈機(jī)一動(dòng)!中庸之道 Gauss也許是偏理論一點(diǎn)的數(shù)學(xué)家,但Gauss他的理論似乎也談得上婦孺皆知。比如等差數(shù)列的求和公式,3歲的娃娃也不難理解。事實(shí)上,Gauss的成就遍及數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,在數(shù)論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)論以及橢圓函數(shù)論等方面均有開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。同時(shí),他也十分注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用,并且在對(duì)天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和磁學(xué)的研究中也偏重于用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行研究——他似乎找到了中庸之道。一點(diǎn)看法

也許,我們中的大部分人不可能成為像Euclid那樣純粹的學(xué)者,也沒(méi)有那樣的時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)趣題——中國(guó)的應(yīng)試教育告訴我們,理論與實(shí)踐必須是平衡的——就像Gauss一樣,有時(shí)投入純粹的數(shù)學(xué)世界,有時(shí)也將理論運(yùn)用于實(shí)際;如果還有時(shí)間的話,學(xué)學(xué)Loyd一樣放松心情;偶爾也辛苦一下——Euclid們的精神還是不得不學(xué)的。我想這是最符合我們中學(xué)生實(shí)際情況的解答了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇10

蘇步青的故事-《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感600字:今天我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》書里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家——蘇步青。

蘇步青19xx出生在浙江省平陽(yáng)鎮(zhèn)的小山村里。雖然家境清貧,可他父母省吃儉用供他上學(xué),在他讀初中時(shí),對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣,覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單,一學(xué)就懂。但上初三時(shí),他上了一節(jié)一位個(gè)沒(méi)東京留學(xué)歸來(lái)的數(shù)學(xué)老師的課,使他認(rèn)識(shí)到,世界列強(qiáng)依仗堅(jiān)炮利,都想蠶食瓜分中國(guó),中華之國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫,振興科學(xué),發(fā)展實(shí)業(yè),救亡圖存,在此一舉。使他認(rèn)識(shí)到,為了救亡圖存,必須振興科學(xué),數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒,為了發(fā)展科學(xué),必須學(xué)好數(shù)學(xué)。這一堂課使他終身難忘,并從此立下了“讀書不忘救國(guó),救國(guó)不忘讀書”的座右銘。

一迷上數(shù)學(xué),不管是酷暑降冬,霜晨雪夜,蘇步青只知道讀書,思考,解題,演算,4年中算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)題。17歲時(shí),蘇步青赴日留學(xué),并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)院,在那里他如饑似渴的學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域,并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前,蘇步青已在日本帝國(guó)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師,正當(dāng)一個(gè)日本大學(xué)準(zhǔn)備聘他去當(dāng)待遇優(yōu)厚的副教授時(shí),蘇步青卻決定回國(guó),回到撫育他成長(zhǎng)的祖國(guó)任教?;氐秸憬谓淌诘奶K步青生活十分艱苦,面對(duì)困境,蘇步青的回答是“吃苦算得了什么,我心甘情愿,因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路,這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊?!边@就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。

讀書,不是僅為了擺脫個(gè)人貧困,而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾,讀書,不僅是為了給個(gè)人找出路,更是為了中華民族求新生。所以我要好好學(xué)習(xí),才能保家衛(wèi)國(guó),才能使祖國(guó)更繁榮富強(qiáng)。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇11

寒假里,我讀了一本書,書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯其中,我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)有通過(guò),后來(lái)在祖沖之去世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,都離不開(kāi)堅(jiān)持兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,他們何嘗沒(méi)有這樣的精神呢!

讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué),更讓我懂得了許多道理。其實(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,數(shù)學(xué)王子高斯曾有三大秘訣:1.善于觀察2.善于動(dòng)手3.善于思考。其實(shí),只要我們喜愛(ài)數(shù)學(xué),就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)!如果我們像數(shù)學(xué)先輩們那樣努力,數(shù)學(xué)一定又能有新的突破!

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇12

今天我讀了一本書叫數(shù)學(xué)家的故事,其中偉大數(shù)學(xué)家祖沖之推算圓周率的故事給我留下了深刻印象。

圓周率就是指圓的周長(zhǎng)和直徑的長(zhǎng)度比,這是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),各位數(shù)字的變化又沒(méi)有規(guī)律,計(jì)算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內(nèi)接正六邊形開(kāi)始,先算內(nèi)接正十二邊形的邊長(zhǎng),再算內(nèi)接正二十四邊形邊長(zhǎng)……邊數(shù)一倍又一倍地增加,一共要翻十一翻,直到算出了內(nèi)接正一萬(wàn)二千二百八十八邊形的邊長(zhǎng),才能得到這樣精密的圓周率,這是多么不容易啊!

看了這個(gè)故事,我深深地被祖沖之這種精神所感動(dòng),要是沒(méi)有熟練的技巧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他怎能完成這上百次繁難復(fù)雜的運(yùn)算?在想想自己平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,遇上復(fù)雜的題目幾次做不出來(lái)就想放棄,缺少了祖沖之這種刻苦專研的精神。遇到簡(jiǎn)單的題目時(shí),就自以為自己都會(huì)了,沒(méi)有好好計(jì)算,結(jié)果出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤。如果祖沖之像我們這樣馬虎,那他圓周率的精確度該差多遠(yuǎn)??!

其實(shí),無(wú)論做什么事情都離不開(kāi)“認(rèn)真”和“仔細(xì)”四個(gè)字。所以,我們對(duì)待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認(rèn)真態(tài)度,只有這樣,才會(huì)有讓你愉快的好結(jié)果。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇13

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深,分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米,寬15米的長(zhǎng)方形羊圈,施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí),小歐拉想出了辦法,他將長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)縮短了15米,寬延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣一改,原來(lái)長(zhǎng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形。而正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米,正好比原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(15+40)×2=110米少了10米,這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米,也比原來(lái)面積40×15=600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得,既節(jié)省了材料,又?jǐn)U大了面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí),父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中,測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情??墒且?yàn)橄E恋賮喌母赣H是一位數(shù)學(xué)家,他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量,這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí),意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了,由此聰明的希帕蒂亞想到了運(yùn)用身高和影子長(zhǎng)度成正比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)=金字塔高/金字塔影子長(zhǎng),所以在已知人的身高的條件下,分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度,就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂亞沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題,而是開(kāi)動(dòng)腦筋另辟蹊徑,用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái),我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問(wèn)題時(shí),我很少換一種方法去思考,總是直接求教于媽媽和老師。通過(guò)讀歐拉和希帕蒂亞的故事,我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問(wèn)題的重要。

同學(xué)們!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí),不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞,換一種方法去思考,很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇14

自從我讀完了《數(shù)學(xué)家的故事》,腦子里就會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出幾個(gè)數(shù)學(xué)家,比如高斯、牛頓、阿基米德、華羅庚。

我最崇拜的是約翰伯努利,他1667年8月6日出生于巴塞爾。他不僅自己厲害,還成功教出了一大批出色的數(shù)學(xué)家,其中包括18世紀(jì)最著名的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉、瑞士數(shù)學(xué)家克萊姆、法國(guó)數(shù)學(xué)家洛必達(dá),以及他自己的兒子丹尼爾和侄子尼古拉二世。

我也崇拜阿基米德,阿基米德是古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家,與牛頓、高斯并稱為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德在羅馬士兵攻打自己的國(guó)家時(shí),沒(méi)有像其他人一樣急著逃跑,因?yàn)樗€在桌子上聚精會(huì)神地解一道數(shù)學(xué)題。一個(gè)羅馬士兵突然出現(xiàn)在他的面前,命令他到馬塞勒斯去,遭到了阿基米德的嚴(yán)詞拒絕,他表示除非解答出問(wèn)題,并給出證明,否則是不會(huì)去的。這句話把羅馬士兵激怒了,就這樣,阿基米德喪生在羅馬士兵的刀劍之下。

我還崇拜牛頓呢!因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)一段經(jīng)典的話:我不知道在別人看來(lái),我是什么樣的人,但在我自己看來(lái),我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩,為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜,而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋,卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在遙遠(yuǎn)的1643年1月4日,在英格蘭林肯郡小鎮(zhèn)沃爾索浦的一個(gè)自耕農(nóng)家庭里,牛頓出生了。牛頓是個(gè)早產(chǎn)兒,出生時(shí)只有3磅重,接生婆擔(dān)心牛頓是否能活下來(lái),沒(méi)想到這樣弱小的一個(gè)小家伙會(huì)長(zhǎng)成一位震古爍今的科學(xué)巨人。

除了蘋果砸在頭上發(fā)現(xiàn)了地心引力,牛頓還制造了磨坊的模型、小水鐘等。他還發(fā)現(xiàn)微積分,對(duì)光的研究也有貢獻(xiàn),還構(gòu)筑力學(xué)大廈呢!真是牛呀!

讀完這本《數(shù)學(xué)家的故事》,我感覺(jué)自己全身充滿力量。有一次奧數(shù)小考試,我被三道難題給難住了,我怎么想都提不出解題方法。這時(shí)腦海中似乎傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音:潘晨熙,你一定要用盡全部力量,來(lái)選取咱們應(yīng)遵循的道路?。∨?!原來(lái)是笛卡爾爺爺呀!好的,我會(huì)盡心盡力做完它們的。你一定要冷靜!他又說(shuō)。我一定會(huì)的。我說(shuō)。我繼續(xù)認(rèn)真審題,啊,我做完了!我要感謝數(shù)學(xué)家給我的啟示,我長(zhǎng)大了一定會(huì)成為數(shù)學(xué)家的。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇15

今年九月的時(shí)候,我讀了一本書,在這本書里,我認(rèn)識(shí)了許多數(shù)學(xué)家。

這本書主要講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦,牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問(wèn)題,歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈,高斯十歲就能運(yùn)用等差數(shù)列求和

此時(shí)我想到了有一年暑假我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,有一道找規(guī)律的題目不會(huì)做。前三個(gè)數(shù)分別是4、16、64,要我們填第四個(gè)數(shù)。我想:4加上12等于16,那么16加上12是不是等于64呢?可是結(jié)果是不對(duì)的。想了一會(huì)兒想不出正確的答案就去找爸爸教我,爸爸告訴我這道題的規(guī)律是每個(gè)數(shù)乘以四就等于第二個(gè)數(shù)。

跟這些數(shù)學(xué)家相比,我真是太慚愧了。他們個(gè)個(gè)善于觀察,勤于思考。在科學(xué)上具有打破沙鍋問(wèn)到底、不達(dá)目的不罷休的精神。而我呢?在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)小小的問(wèn)題就把我給嚇倒了,沒(méi)能換幾種角度去思考問(wèn)題,而是直接去向家長(zhǎng)求教,我要向他們學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感(精選4篇)


作文是我們對(duì)生活的還原和升華。通過(guò)作文,我們可以把零散的想法聚集在一起。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧?以下是小編精心收集整理的數(shù)學(xué)家的故事讀后感(精選4篇),帶給大家。歡迎大家參考閱讀。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇1

這個(gè)暑假,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,一共有上下兩冊(cè),講了許多數(shù)學(xué)家的成材故事。給我印象最深的是愛(ài)米諾特和笛卡兒的故事。愛(ài)米諾特是第一位女?dāng)?shù)學(xué)家,她敢于沖破世俗的觀念禮教,義無(wú)返顧地進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)她喜愛(ài)的數(shù)學(xué)。她一開(kāi)始只是一個(gè)不受重視的旁聽(tīng)生,但她卻比其他的正式學(xué)生更認(rèn)真地學(xué)習(xí),她珍惜這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。后來(lái)她在不懈的努力下,成為了這所大學(xué)的學(xué)生,她更用功了,她把學(xué)習(xí)看作得來(lái)不易的果實(shí),所以她更用心地品嘗收獲的喜悅了。最后,她終于成功了,她著書立說(shuō),為她所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),她也實(shí)現(xiàn)了她自己一生的理想。笛卡兒原來(lái)是一名軍人,一直都很喜歡數(shù)學(xué)。一次他受傷后住在醫(yī)院,某一天他正在思考一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),無(wú)意間看見(jiàn)天花板上有一只蒼蠅在橫梁上跳來(lái)跳去,他突然靈光一閃,想到了他一直思考的數(shù)與形的問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)界,數(shù)與形的完全分離一直是一個(gè)困擾許多數(shù)學(xué)家的問(wèn)題,而笛卡兒不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì),在醫(yī)院里不懈努力,終于解決了這個(gè)問(wèn)題,使數(shù)與形很好地結(jié)合了起來(lái),使人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松、更愉快了。另外,我還讀了華羅庚、蘇步青等數(shù)學(xué)家的故事,這些故事無(wú)一例外地都寫著兩個(gè)字:勤奮。這些數(shù)學(xué)家都能在艱苦的環(huán)境中不放棄自己的理想,不忘記自己的事業(yè),兀兀窮年,最終成就了一番事業(yè)。我從這些故事中看到了他們的努力,也看到了他們的成功。讀了這些故事,我明白了許多,其中最重要的是,我發(fā)現(xiàn)勤奮有一種巨大的、不可估量的力量,雖然從前我也知道,許多名人的成功都來(lái)自勤奮,但是看了這套《數(shù)學(xué)家的故事》后,我更清晰地看到了這一點(diǎn)。其實(shí)先天的資質(zhì)固然重要,但是后天的學(xué)習(xí)和自己的勤奮努力才是最重要的,它們是成功的必備條件,只要勤奮,許多不足都可以彌補(bǔ),許多缺點(diǎn)都可以改變。相信自己的判斷,義無(wú)返顧地走下去,只要認(rèn)定了一件事,就要堅(jiān)持做下去,直到做出成果,做出收獲。我想,不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做其他任何事都是一樣,要有恒心,要堅(jiān)持,能夠在自己選擇的路上一直走下去,一直努力,最后才會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的終點(diǎn)。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇2

自從我讀完了《數(shù)學(xué)家的故事》,腦子里就會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出幾個(gè)數(shù)學(xué)家,比如高斯、牛頓、阿基米德、華羅庚。

我最崇拜的是約翰伯努利,他1667年8月6日出生于巴塞爾。他不僅自己厲害,還成功教出了一大批出色的數(shù)學(xué)家,其中包括18世紀(jì)最著名的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉、瑞士數(shù)學(xué)家克萊姆、法國(guó)數(shù)學(xué)家洛必達(dá),以及他自己的兒子丹尼爾和侄子尼古拉二世。

我也崇拜阿基米德,阿基米德是古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家,與牛頓、高斯并稱為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德在羅馬士兵攻打自己的國(guó)家時(shí),沒(méi)有像其他人一樣急著逃跑,因?yàn)樗€在桌子上聚精會(huì)神地解一道數(shù)學(xué)題。一個(gè)羅馬士兵突然出現(xiàn)在他的面前,命令他到馬塞勒斯去,遭到了阿基米德的嚴(yán)詞拒絕,他表示除非解答出問(wèn)題,并給出證明,否則是不會(huì)去的。這句話把羅馬士兵激怒了,就這樣,阿基米德喪生在羅馬士兵的刀劍之下。

我還崇拜牛頓呢!因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)一段經(jīng)典的話:我不知道在別人看來(lái),我是什么樣的人,但在我自己看來(lái),我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩,為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜,而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋,卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在遙遠(yuǎn)的1643年1月4日,在英格蘭林肯郡小鎮(zhèn)沃爾索浦的一個(gè)自耕農(nóng)家庭里,牛頓出生了。牛頓是個(gè)早產(chǎn)兒,出生時(shí)只有3磅重,接生婆擔(dān)心牛頓是否能活下來(lái),沒(méi)想到這樣弱小的一個(gè)小家伙會(huì)長(zhǎng)成一位震古爍今的科學(xué)巨人。

除了蘋果砸在頭上發(fā)現(xiàn)了地心引力,牛頓還制造了磨坊的模型、小水鐘等。他還發(fā)現(xiàn)微積分,對(duì)光的研究也有貢獻(xiàn),還構(gòu)筑力學(xué)大廈呢!真是牛呀!

讀完這本《數(shù)學(xué)家的故事》,我感覺(jué)自己全身充滿力量。有一次奧數(shù)小考試,我被三道難題給難住了,我怎么想都提不出解題方法。這時(shí)腦海中似乎傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音:潘晨熙,你一定要用盡全部力量,來(lái)選取咱們應(yīng)遵循的道路?。∨?!原來(lái)是笛卡爾爺爺呀!好的,我會(huì)盡心盡力做完它們的。你一定要冷靜!他又說(shuō)。我一定會(huì)的。我說(shuō)。我繼續(xù)認(rèn)真審題,啊,我做完了!我要感謝數(shù)學(xué)家給我的啟示,我長(zhǎng)大了一定會(huì)成為數(shù)學(xué)家的。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇3

愉快的國(guó)慶宛如一條唱著歡歌的小河,不時(shí)涌出令人心曠神怡的浪花,而《數(shù)學(xué)家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。

這本書的作者叫孫健,也是一個(gè)厲害的特級(jí)教師。他在《數(shù)學(xué)家的故事》這本書里講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦,牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問(wèn)題,歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈,高斯10歲時(shí)就能應(yīng)用等差數(shù)列求和……這本《數(shù)學(xué)家的故事》帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)故事的長(zhǎng)廊中,讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué),也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

在《數(shù)學(xué)家的故事》中,我認(rèn)識(shí)了歐幾里得、笛卡爾、費(fèi)馬等多個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家,更是發(fā)現(xiàn)了牛頓的萬(wàn)有引力有多么的奇妙。在以前,有人說(shuō)沒(méi)有萬(wàn)有引力,他們只認(rèn)為地球是正方形,是空氣讓物體自然墜落,如果沒(méi)有牛頓,可能我們幾百年后都發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力。而牛頓由于對(duì)科學(xué)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,又有著求實(shí)的好習(xí)慣,經(jīng)過(guò)不斷的仔細(xì)研究,發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步,話說(shuō)數(shù)學(xué)是科技之母,所以大家要像這些偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),將來(lái)科技才會(huì)越變?cè)桨l(fā)達(dá)!

當(dāng)我讀到阿基米德的故事時(shí),我仿佛看到了阿基米德正在聚精會(huì)神的思考要解決的問(wèn)題,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的圖,絲毫沒(méi)有注意到,城池已經(jīng)被羅馬人攻破了,雖然有這么大的動(dòng)靜,可是阿基米德太過(guò)沉迷于自己的問(wèn)題,絲毫沒(méi)有察覺(jué),這是多么高尚的品質(zhì)?。∷膶Q芯窳钗遗宸?!

這本書里還有很多像阿基米德一樣的數(shù)學(xué)家,他們熱愛(ài)數(shù)學(xué),沉迷數(shù)學(xué),才有了如今的輝煌。所以讓我們好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓這份輝煌,永遠(yuǎn)傳承下去。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇4

了不起的歐拉

——讀《歐拉的故事》有感

四一班甘曉露

生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,買東西、分東西、度量等都能用到它。讀了《歐拉的故事》后,我更加覺(jué)得數(shù)學(xué)奇妙無(wú)比,發(fā)人深省。

文中的《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米,寬15米的長(zhǎng)方形羊圈,施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí),小歐拉想出了將長(zhǎng)方形羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形羊圈,解決了父親的難題。當(dāng)讀到這里時(shí),我非常羨慕歐拉的聰明才智,對(duì)他是無(wú)比的崇拜:小歐拉沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題,而是開(kāi)動(dòng)腦筋另辟蹊徑,用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。歐拉的這種方法做到了一舉兩得,既節(jié)省了材料,又?jǐn)U大了面積。

跟歐拉比起來(lái),我感到很是臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我很少積極的去解決問(wèn)題,常常是直接求教于老師或媽媽,只要完成就行,更別說(shuō)換一種方法去思考,另辟蹊徑啦。通過(guò)讀歐拉的這個(gè)故事,我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問(wèn)題的重要性,既要想別人之所想,又要想別人所不能想,想要超過(guò)別人,先要超越自己。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí),不仿學(xué)學(xué)歐拉,換一種方法去思考,很可能難題就迎刃而解了。

我艷羨歐拉的智慧,也深深同情他的不幸。

歐拉一生遭遇了許多不幸:歐拉28歲,因贏得一項(xiàng)天文學(xué)的巴黎大獎(jiǎng)(計(jì)算彗星軌道),連續(xù)工作了三天三夜,導(dǎo)致右眼失明;不久,左眼也失明了。之后的歲月里,歐拉的8個(gè)孩子又先后夭折;晚年的一場(chǎng)大火幾乎燒完他一生的手稿和著作。但沉重的打擊沒(méi)有使歐拉倒下。

當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,我想:歐拉是多么的堅(jiān)強(qiáng)!面對(duì)厄運(yùn)始終不低頭、不放棄。而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就灰心喪氣:當(dāng)我穿衣服時(shí)曾經(jīng)為一條褲腿沒(méi)反過(guò)來(lái)而懊惱時(shí);當(dāng)我吃飯時(shí)曾為飯菜太燙而犯愁時(shí);當(dāng)我在小區(qū)停電后而覺(jué)得無(wú)法生活時(shí);當(dāng)我為步行上學(xué)而覺(jué)得腰酸腿疼時(shí);當(dāng)我為在家寫作業(yè)、背課文媽媽不在身邊而生氣時(shí)?,F(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑,我跟歐拉相比,簡(jiǎn)直是天淵之別!

歐拉是一面鏡子,昭示著后人,歐拉善于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的品質(zhì),勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、頑強(qiáng)的精神毅力,是我們所有人的老師!是我們學(xué)習(xí)到的榜樣!

【熱門】《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感系列


下面的“《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容,范文的格式規(guī)范是什么樣的?有些人會(huì)說(shuō)但不會(huì)寫,我們可能需要借鑒到各種范文。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇1

以前總覺(jué)得數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的作用微乎其微,對(duì)數(shù)學(xué)總是提不起興趣,特別是一遇到難題就放棄。暑假無(wú)意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書后,讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法,并讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

這本書主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事,讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展,感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中,笛卡爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)數(shù)學(xué)的追求,尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭,從小失去了母親,但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,反而比同齡人更加勤奮好學(xué),甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過(guò)的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì),讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為,科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué),所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用,他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤的結(jié)構(gòu),把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起,奠定了解析幾何的思想。

原本我也覺(jué)得數(shù)學(xué)是抽象的,枯燥無(wú)味的,但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無(wú)縫對(duì)接起來(lái),把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來(lái)。以前我對(duì)數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上,從而對(duì)數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清??戳说芽栕鴺?biāo)幾何的概念后,才知道原來(lái)數(shù)字不光有大小,還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想,數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的品質(zhì),更是激勵(lì)我在面對(duì)難題的時(shí)候,不再一味的畏懼和半途而廢,也讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。

本書中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就,他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成就各不相同,但他們都有個(gè)共同點(diǎn),那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的,并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇2

寒假里,我讀了一本書,書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯其中,我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)有通過(guò),后來(lái)在祖沖之去世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,都離不開(kāi)堅(jiān)持兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,他們何嘗沒(méi)有這樣的精神呢!

讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué),更讓我懂得了許多道理。其實(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,數(shù)學(xué)王子高斯曾有三大秘訣:1.善于觀察2.善于動(dòng)手3.善于思考。其實(shí),只要我們喜愛(ài)數(shù)學(xué),就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)!如果我們像數(shù)學(xué)先輩們那樣努力,數(shù)學(xué)一定又能有新的突破!

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇3

熊慶來(lái)的故事-《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感500字:《數(shù)學(xué)家的故事》這本書我在暑假中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我國(guó)著名作家孫劍的一本著作,我深深地被書中的一位數(shù)學(xué)家----熊慶來(lái)所吸引。

數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)19xx獲得法國(guó)馬賽大學(xué)理科碩士學(xué)位。1926年,清華學(xué)校改辦大學(xué),又聘請(qǐng)熊慶來(lái)去創(chuàng)辦算學(xué)系。他在任清華算學(xué)系系主任的9年間,又辛勤培養(yǎng)了一大批在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的優(yōu)秀人才。其間,他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學(xué)習(xí),于1933年獲法國(guó)國(guó)家理科博士學(xué)位。1934年,熊慶來(lái)返回清華大學(xué),仍任算學(xué)系主任。1937年,出任云南大學(xué)校長(zhǎng)。1949年,熊慶來(lái)出席在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織的一次會(huì)議期間,不幸患上了腦溢血,右半身癱瘓。

面對(duì)突如其來(lái)的病魔,熊慶來(lái)并沒(méi)有被打倒,他留在法國(guó)繼續(xù)從事數(shù)學(xué)研究,并以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用左手寫字。1969年2月3日凌晨,走過(guò)76年人生歷程的熊慶來(lái),用左手寫完最后一冊(cè)交代資料后悄然離世。熊慶來(lái)一生惜才愛(ài)才,誨人不倦,我國(guó)許多著名科學(xué)家,如數(shù)學(xué)家許寶碌,華羅庚,段學(xué)復(fù)等等均是他的學(xué)生。

讀了這個(gè)故事,使我對(duì)熊慶來(lái)堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,都離不開(kāi)堅(jiān)持,勤奮。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)勤奮最重要,它是成功的必備條件,只要勤奮,許多不足都可以彌補(bǔ),許多缺點(diǎn)都可以改變。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇4

《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。

這個(gè)小故事主要講的是:蘇步青家境清貧,可他父母省吃儉用,拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí),對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣,覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單,一學(xué)就懂。可量,后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí),他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué),而是講故事。他說(shuō):“當(dāng)今世界,弱肉強(qiáng)食,世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利,都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫,振興科學(xué),發(fā)展實(shí)業(yè),救亡圖存,在此一舉?!煜屡d亡,匹夫有責(zé)’,在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?!彼哉鞑┮v述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是:“為了救亡圖存,必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒,為了發(fā)展科學(xué),必須學(xué)好數(shù)學(xué)?!碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課,但這一堂課使他終身難忘。

在楊老師的影響下,蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),并從此立下了“讀書不忘救國(guó),救國(guó)不忘讀書”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

讀了這個(gè)故事,對(duì)我有很大的感受,是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué),只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能發(fā)展科學(xué),才能創(chuàng)造我們美好未來(lái)

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇5

今年九月的時(shí)候,我讀了一本書,在這本書里,我認(rèn)識(shí)了許多數(shù)學(xué)家。

這本書主要講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦,牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問(wèn)題,歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈,高斯十歲就能運(yùn)用等差數(shù)列求和

此時(shí)我想到了有一年暑假我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,有一道找規(guī)律的題目不會(huì)做。前三個(gè)數(shù)分別是4、16、64,要我們填第四個(gè)數(shù)。我想:4加上12等于16,那么16加上12是不是等于64呢?可是結(jié)果是不對(duì)的。想了一會(huì)兒想不出正確的答案就去找爸爸教我,爸爸告訴我這道題的規(guī)律是每個(gè)數(shù)乘以四就等于第二個(gè)數(shù)。

跟這些數(shù)學(xué)家相比,我真是太慚愧了。他們個(gè)個(gè)善于觀察,勤于思考。在科學(xué)上具有打破沙鍋問(wèn)到底、不達(dá)目的不罷休的精神。而我呢?在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)小小的問(wèn)題就把我給嚇倒了,沒(méi)能換幾種角度去思考問(wèn)題,而是直接去向家長(zhǎng)求教,我要向他們學(xué)習(xí)。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇6

近期,我看了一本書,名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》,其中最讓我敬佩的就是華羅庚,這位偉大的數(shù)學(xué)家所發(fā)生的故事了。

華羅庚因病左腿殘疾,所以,他平時(shí)走路都需要左腿先畫一個(gè)大圓圈,右腿再邁上一小步。對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步伐,他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中,他頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?。增發(fā)過(guò)誓言,說(shuō):“我要用健全的頭腦,來(lái)代替我這不健全的腿!”憑著這種頑強(qiáng)的精神與毅力,他終于從一個(gè)只有初中畢業(yè)文憑的青年成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)大師。華羅庚一生碩實(shí)累累,是中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人。其著作《對(duì)壘素?cái)?shù)論》,更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。華羅庚因?yàn)橛辛诉@種對(duì)生活的堅(jiān)持不懈以及充滿希望的精神,所以,他在逆境中登上數(shù)學(xué)的最高峰。

是啊,學(xué)數(shù)學(xué)少不了的是那種頑強(qiáng)的精神。我一定會(huì)向華羅庚,這位偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)決不放棄的毅力!

數(shù)學(xué)家的故事讀后感范文二

暑假里,我讀了一本書,書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中,我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查??墒谴鞣ㄅd思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)通過(guò),后來(lái)在祖沖之往世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué),更讓我明白得了許多道理。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇7

暑假,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣,小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子,可他對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后,因家里貧窮,交不起學(xué)費(fèi),從此華羅庚失學(xué)了,他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣,他從此開(kāi)始了自學(xué),一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員,他一人干幾個(gè)人的事,卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人,華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家!

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛(ài)它,才能有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,也才能做到堅(jiān)持不懈,最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

數(shù)學(xué)的故事讀后感(集錦9篇)


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數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇1

侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)1班張梓萱

輔導(dǎo)教師:宋曉慧

讀《不一樣的數(shù)學(xué)故事》有感

寒假里,媽媽為了讓我喜歡上數(shù)學(xué)這門課程,特意買了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書。

當(dāng)我仔細(xì)讀完它時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書特別有趣。書里講的內(nèi)容十分好玩:我們班來(lái)了一位全宇宙最聰明、最帥的、怪怪老師,他擁有神奇的魔力,能把教室變成任何奇幻的場(chǎng)景,比如:

時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等;他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法,通過(guò)呼啦圈里的世界讓我們認(rèn)識(shí)各種圖形;在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)***;穿越到白堊紀(jì)排布數(shù)列解救恐龍??傊?,通過(guò)日常生活種各種神奇的故事或有趣的故事,我們學(xué)會(huì)了如何識(shí)別硬幣,如何識(shí)別時(shí)間,如和根據(jù)條件加減,如何解決問(wèn)題。這樣的數(shù)學(xué)課連**皮普都被它迷住了。他帶領(lǐng)學(xué)生們告別枯燥的課堂,在數(shù)學(xué)世界展開(kāi)一場(chǎng)神奇的冒險(xiǎn)。

從那以后,這本書使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。同時(shí),我對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深的理解。它也教育我們要養(yǎng)成正確的坐姿,做很多好的學(xué)習(xí),比如仔細(xì)檢查作業(yè)。讀完這本書,我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心:只要找到正確的方法,學(xué)習(xí)就是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事情。

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇2

阿基米德(公元前287年—公元前2),偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家,靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人,并且享有“力學(xué)之父”的美稱,阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。 [1] 阿基米德曾說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起整個(gè)地球?!?/p>

阿基米德確立了靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的基本原理。給出許多求幾何圖形重心,包括由一拋物線和其網(wǎng)平行弦線所圍成圖形的重心的方法。阿基米德證明物體在液體中所受浮力等于它所排開(kāi)液體的重量,這一結(jié)果后被稱為阿基米德原理。他還給出正拋物旋轉(zhuǎn)體浮在液體中平衡穩(wěn)定的判據(jù)。阿基米德發(fā)明的機(jī)械有引水用的水螺旋,能牽動(dòng)滿載大船的杠桿滑輪機(jī)械,能說(shuō)明日食,月食現(xiàn)象的地球-月球-太陽(yáng)運(yùn)行模型。但他認(rèn)為機(jī)械發(fā)明比純數(shù)學(xué)低級(jí),因而沒(méi)寫這方面的著作。阿基米德還采用不斷分割法求橢球體、旋轉(zhuǎn)拋物體等的體積,這種方法已具有積分計(jì)算

公元前287年,阿基米德誕生于西西里島敘拉古附近的一個(gè)小村莊,他出生于貴族,與敘拉古的赫農(nóng)王(King Hieron)有親戚關(guān)系,家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學(xué)家兼數(shù)學(xué)家,學(xué)識(shí)淵博,為人謙遜。阿基米德的意思是大思想家,阿基米德受家庭的影響,從小就對(duì)數(shù)學(xué)、天文學(xué)特別是古希臘的幾何學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

阿基米德出生時(shí),在當(dāng)時(shí)古希臘的輝煌文化已經(jīng)逐漸衰退,經(jīng)濟(jì)、文化中心逐漸轉(zhuǎn)移到埃及的亞歷山大城;但是另一方面,意大利半島上新興的羅馬共和國(guó),也正不斷的擴(kuò)張勢(shì)力;北非也有新的國(guó)家迦太基興起。阿基米德就是生長(zhǎng)在這種新舊勢(shì)力交替的時(shí)代,而敘拉古城也就成為許多勢(shì)力的角斗場(chǎng)所。 [1]

公元前267年,阿基米德被父親送到埃及的亞歷山大城跟隨歐幾里得的學(xué)生埃拉托塞和卡農(nóng)學(xué)習(xí)。亞歷山大城位于尼羅河口,是當(dāng)時(shí)世界的知識(shí)、文化貿(mào)易中心,學(xué)者云集,人才薈萃,被世人譽(yù)為“智慧之都”。舉凡文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究都很發(fā)達(dá)。

阿基米德在亞歷山大跟隨過(guò)許多著名的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),包括有名的幾何學(xué)大師—?dú)W幾里德,阿基米德在這里學(xué)習(xí)和生活了許多年,他兼收并蓄了東方和古希臘的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),對(duì)其后的科學(xué)生涯中作出了重大的影響,奠定了阿基米德日后從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。

公元前2羅馬共和國(guó)與北非迦太基帝國(guó)爆發(fā)了第二次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)。身處西西里島的敘拉古一直都是投靠羅馬,但是公元前2迦太基大敗羅馬軍隊(duì),敘拉古的新國(guó)王(海維隆二世的孫子繼任),立即見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵與迦太基結(jié)盟,羅馬帝國(guó)于是派馬塞拉斯將軍領(lǐng)軍從海路和陸路同時(shí)進(jìn)攻敘拉古。

敘拉古和羅馬共和國(guó)之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),是在阿基米德年老的時(shí)候,羅馬軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥馬塞拉斯率領(lǐng)羅馬軍隊(duì)包圍了他所居住的城市,還占領(lǐng)了海港。阿基米德雖不贊成戰(zhàn)爭(zhēng),但又不得不盡自己的責(zé)任,保衛(wèi)自己的祖國(guó)。阿基米德眼見(jiàn)國(guó)土危急,護(hù)國(guó)的責(zé)任感促使他奮起抗敵,于是阿基米德絞盡腦汁,日以繼夜的發(fā)明御敵武器。

阿基米德利用杠桿原理制造了一種叫作石弩的拋石機(jī),能把大石塊投向羅馬軍隊(duì)的戰(zhàn)艦,或者使用發(fā)射機(jī)把矛和石塊射向羅馬士兵,凡是靠近城墻的敵人,都難逃他的飛石或標(biāo)槍······阿基米德還發(fā)明了多種武器,來(lái)阻擋羅馬軍隊(duì)的前進(jìn)。根據(jù)一些年代較晚的記載,當(dāng)時(shí)他造了巨大的起重機(jī),可以將敵人的戰(zhàn)艦吊到半空中,然后重重地摔下使戰(zhàn)艦在水面上粉碎。

有一天敘拉古城遭到了羅馬軍隊(duì)的偷襲,而敘拉古城的青壯年和士兵們都上前線去了,城里只剩下了老人、婦女和孩子,處于萬(wàn)分危急的時(shí)刻。就在這時(shí),阿基米德為了自己的祖國(guó)站了出來(lái)。

阿基米德讓婦女和孩子們每人都拿出自己家中的鏡子一齊來(lái)到海岸邊,讓鏡子把強(qiáng)烈的陽(yáng)光反射到敵艦的主帆上,千百面鏡子的反光聚集在船帆的一點(diǎn)上,船帆燃燒起來(lái)了,火勢(shì)趁著風(fēng)力,越燒越旺,羅馬人不知底細(xì),以為阿基米德又發(fā)明了新武器。就慌慌張張地逃跑了。

這些武器弄的羅馬軍隊(duì)驚慌失措、人人害怕,連將軍馬塞拉斯都苦笑承認(rèn):“這是一場(chǎng)羅馬艦隊(duì)與阿基米德一人的戰(zhàn)爭(zhēng)”、“阿基米德是神話中的百手巨人”。

公元前212年,古羅馬軍隊(duì)入侵?jǐn)⒗牛⒒椎卤涣_馬士兵殺死,終年七十五歲。阿基米德的遺體葬在西西里島,墓碑上刻著一個(gè)圓柱內(nèi)切球的圖形,以紀(jì)念他在幾何學(xué)上的卓越貢獻(xiàn)。

版本一:羅馬士兵闖入阿基米德的住宅,看見(jiàn)一位老人在地上埋頭作幾何圖形,阿基米德對(duì)士兵說(shuō)你們等一等再殺我,我不能給世人留下不完整的公式!還沒(méi)等他說(shuō)完,士兵就殺了他。他是帶著遺憾死去的。

版本二:一個(gè)羅馬士兵突然出現(xiàn)在他面前,命令他到馬塞拉斯那里去,遭到阿基米德的嚴(yán)詞拒絕,于是阿基米德不幸死在了這個(gè)士兵的刀劍之下。

版本三:阿基米德坐在殘缺的石墻旁邊,正在沙地上畫著一個(gè)幾何圖形。一個(gè)羅馬士兵命令阿基米德離開(kāi),他傲慢地做了個(gè)手勢(shì)說(shuō):“別把我的圓弄壞了!”羅馬士兵勃然大怒,馬上用刀一刺,就殺死了這位古代科學(xué)家阿基米德。

版本四:羅馬士兵闖入了阿基米德的住宅,看見(jiàn)一位老人正在自家宅前的地上畫圖研究幾何問(wèn)題,阿基米德說(shuō):“走開(kāi),別動(dòng)我的圖!”戰(zhàn)士一聽(tīng)十分生氣,于是拔出刀來(lái),朝阿基米德身上刺下去。

無(wú)論阿基米德是怎么死的,最為惋惜的就是那位羅馬軍隊(duì)的統(tǒng)帥馬塞拉斯,馬塞拉斯將殺死阿基米德的士兵當(dāng)作殺人犯予以處決,他為阿基米德舉行了隆重的葬禮,并為阿基米德修建了一座陵墓,在墓碑上根據(jù)阿基米德生前的遺愿,刻上了“圓柱內(nèi)切球”這一幾何圖形。 [3的雛形。

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇3

今天我讀了一本書叫數(shù)學(xué)家的故事,其中偉大數(shù)學(xué)家祖沖之推算圓周率的故事給我留下了深刻印象。

圓周率就是指圓的周長(zhǎng)和直徑的長(zhǎng)度比,這是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),各位數(shù)字的變化又沒(méi)有規(guī)律,計(jì)算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內(nèi)接正六邊形開(kāi)始,先算內(nèi)接正十二邊形的邊長(zhǎng),再算內(nèi)接正二十四邊形邊長(zhǎng)……邊數(shù)一倍又一倍地增加,一共要翻十一翻,直到算出了內(nèi)接正一萬(wàn)二千二百八十八邊形的邊長(zhǎng),才能得到這樣精密的圓周率,這是多么不容易??!

看了這個(gè)故事,我深深地被祖沖之這種精神所感動(dòng),要是沒(méi)有熟練的技巧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他怎能完成這上百次繁難復(fù)雜的運(yùn)算?在想想自己平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,遇上復(fù)雜的題目幾次做不出來(lái)就想放棄,缺少了祖沖之這種刻苦專研的精神。遇到簡(jiǎn)單的題目時(shí),就自以為自己都會(huì)了,沒(méi)有好好計(jì)算,結(jié)果出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤。如果祖沖之像我們這樣馬虎,那他圓周率的精確度該差多遠(yuǎn)??!

其實(shí),無(wú)論做什么事情都離不開(kāi)“認(rèn)真”和“仔細(xì)”四個(gè)字。所以,我們對(duì)待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認(rèn)真態(tài)度,只有這樣,才會(huì)有讓你愉快的好結(jié)果。

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇4

寒假里,我讀了一本書,書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯其中,我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行?;实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒(méi)有通過(guò),后來(lái)在祖沖之去世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,都離不開(kāi)堅(jiān)持兩個(gè)字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛(ài)國(guó)將士,和我身邊的同學(xué)。記得,媽媽告訴我,她經(jīng)常在時(shí)間緊張的情況下,工作到深夜,不顧身體的疲勞,堅(jiān)持著把事情做好,然后才會(huì)安心入睡。

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇5

在這個(gè)寒假中,我讀了一本書,名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書,本書的作者是夢(mèng)小得。

這本書主要講數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。書中的人物是那個(gè)陌生的老師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講,怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師,他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是外星人。他在數(shù)學(xué)課上總是變魔術(shù)。例如,他帶學(xué)生去旅行,這樣他們就可以從中學(xué)到數(shù)學(xué)。他也讓學(xué)生們嘗到了當(dāng)老師的滋味,也讓學(xué)生們嘗試著改變一些魔術(shù)。

與此同時(shí),學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快,也十分好

我讀完了這本書,我感受到了,數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師,因?yàn)?,我覺(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩,所以,在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn),學(xué)***樂(lè)的,是簡(jiǎn)單的,只要你找對(duì)方法。最后,我建議同學(xué)們讀一讀這本書。

我愛(ài)數(shù)學(xué)!

不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感(二)

寒假里,我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書,這本書是張秀麗的著名作品。里面的主要人物有:怪怪老師、皮豆、蜜蜜、女王、十

1、 博多,烏魯魯(一只流浪狗,由一個(gè)陌生的老師從外星帶來(lái))。這本書由一小章和一小章組成。每章后面都有一點(diǎn)知識(shí),這是本章的主要數(shù)學(xué)知識(shí)。相信大家已經(jīng)對(duì)這本書感興趣了吧!

接下來(lái),讓我告訴你這本書的主要內(nèi)容!

這本書主要講了:暑假里,怪怪老師回阿瓦星球充點(diǎn)了,皮豆他們依然樂(lè)此不疲地暢游在數(shù)學(xué)世界。一天,豌豆在吃薯?xiàng)l的時(shí)候,在包裝袋里發(fā)現(xiàn)了一張小卡片,上面寫著:

你可以通過(guò)收集10000張卡片得到一張宇宙飛船的票。他們立即向?yàn)豸旚斔饕?萬(wàn)張卡片。你知道他們?yōu)槭裁匆?萬(wàn)張卡嗎?因?yàn)樗麄兪撬膫€(gè)人呀!

那天晚上,豌豆還在夢(mèng)見(jiàn)他登上了宇宙飛船!第二天,豌豆、蜂蜜、皇后、博多和烏魯魯一起去了薯片廠。他們真的看到了宇宙飛船,孩子們欣喜若狂。而機(jī)靈的烏魯魯卻對(duì)小伙伴們說(shuō):

“這不是真的,這是最新技術(shù):3d電影?!彼运麄凂R上就下了“宇宙飛船”。

到家后,他們給報(bào)紙打**,告訴他們薯片廠的伎倆,還打**給消費(fèi)者協(xié)會(huì),說(shuō)自己被騙了。第二天,薯片工廠的“偉大事跡”就上了頭條新聞。雖然被騙了,他們還是學(xué)會(huì)了計(jì)數(shù)單位和乘法公式。

開(kāi)學(xué)后,他們有和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會(huì)了四則運(yùn)算;柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍,獲得了魔法棒和魔法書。對(duì)了,皮豆還一不小心變成了屎殼郎國(guó)王呢!

我認(rèn)為他們的童年比我的快樂(lè)得多。我在想:如果我是豌豆,那該多好??!

不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感(三)

假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講座的內(nèi)容是我們班有一位奇怪的老師,他是全世界最聰明、最英俊的老師。他有神奇的力量,可以把教室變成任何神奇的場(chǎng)景,如時(shí)空轉(zhuǎn)換、與動(dòng)物交流、隱身等。

他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法,通過(guò)呼啦圈里的世界讓我們認(rèn)識(shí)各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)***,、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、根據(jù)條件和問(wèn)題列算式解答比較容易的加減法??

這樣的數(shù)學(xué)課連**皮普都被它迷住了。他帶領(lǐng)學(xué)生們告別枯燥的課堂,在數(shù)學(xué)世界展開(kāi)一場(chǎng)神奇的冒險(xiǎn)。

通過(guò)閱讀這本書,我覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣。我喜歡數(shù)學(xué)課。

不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感(四)

寒假里媽媽送給我了三本書,其中有《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書,我發(fā)現(xiàn)這本書的時(shí)候就被這書名給吸引了。我很喜歡這本書。

這本書的作者是張秀麗,書里寫了這幾個(gè)主要的人物,它們是:怪怪老師,皮豆,蜜蜜,女王,十一,和烏魯魯(它是怪怪老師從外星球帶來(lái)的一只狗狗)。這本書每章都有數(shù)學(xué)知識(shí)。

我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這本書的主要內(nèi)容吧!

這本書講了怪怪老師回到阿瓦星球充電,皮豆他們還是在數(shù)學(xué)的世界了遨游,又一次,皮豆是東西是在零食包里發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面說(shuō)可以收集10000張卡來(lái)買太空船的票,所以皮杜和他們向?yàn)豸旚斔饕?0000張票,因?yàn)樗麄冇?個(gè)人。所以要了40000張,。

第二天他們和烏魯魯一起出發(fā)去宇宙飛船。當(dāng)他們看到太空船時(shí),都很興奮。就在這時(shí)烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說(shuō):“這不是真的,這是3d電影“。

大家一下子就沒(méi)有了興奮勁,感覺(jué)上當(dāng)受騙了。

他們一起回家去了報(bào)社。他們把工廠的欺騙行為告訴了報(bào)紙上的人。之后關(guān)于工廠騙人的新聞就上了頭條。他們被騙了,但他們從數(shù)單位中學(xué)到了東西。

他們也和怪怪老師學(xué)到了四則運(yùn)算。他們?cè)诖蚣俚耐瑫r(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。

我突然很想很想能成為皮豆他們這樣子。這樣真好?。?/p>

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇6

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深,分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米,寬15米的長(zhǎng)方形羊圈,施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。當(dāng)他父親在增加材料和減少羊圈之間做出間難選擇時(shí),小歐拉想出了一個(gè)辦法。他把長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)度縮短了15米,寬度延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣的變化,原來(lái)的長(zhǎng)方形羊圈變成了邊長(zhǎng)25米的正方形。

正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米,比原來(lái)的矩形(15+40)×2=110米少了10米,材料就足夠了。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米,也比原來(lái)面積40×15=600平方

米大了一些。歐拉方法一石二鳥,節(jié)省材料,擴(kuò)大面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí),父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中,測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情。但由于希帕蒂的父親是數(shù)學(xué)家,他讓女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量,這并不容易。

當(dāng)小希帕蒂和爸爸散步時(shí),他偶然發(fā)現(xiàn)塔的影子和爸爸的影子重合。因此,聰明的希帕蒂想到用高度與陰影長(zhǎng)度成比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)=金字塔高/金字塔影子長(zhǎng),所以在已知人的身高的條件下,分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度,就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂并沒(méi)有按照普通人固有的想法去思考問(wèn)題,而是用自己的大腦去尋找另一種方法,以意想不到的方式解決生活中的問(wèn)題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái),我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)***了困難和問(wèn)題時(shí),我很少換一種方法去思考,總是直接求教于媽媽和老師。

通過(guò)閱讀歐拉和希帕蒂亞的故事,我認(rèn)識(shí)到了頻繁思考、善于觀察和多角度思考的重要性。

同學(xué)們!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)***活中被難題所困擾時(shí),不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞,換一種方法去思考,很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感(二)

今天,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚(1910-1985)出生于江蘇省金壇縣。小時(shí)候,他是個(gè)淘氣又愛(ài)玩的孩子,但他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。華羅庚中學(xué)畢業(yè)后,因?yàn)榧依锔F,交不起學(xué)費(fèi),就輟學(xué)了。回家后,他只能靠賣小東西過(guò)活。

不能上學(xué)并不能阻止華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。從那時(shí)起他就自學(xué)成才了。華羅庚一年中幾乎每天都要花十多個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué),進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年,在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系擔(dān)任圖書管理員。他一個(gè)人為幾個(gè)人工作,但他繼續(xù)自學(xué)。華羅庚終于成為中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家!

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈,那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

數(shù)學(xué)家的故事讀后感(三)

今天,我讀了一本數(shù)學(xué)家的故事里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家—祖沖之。

祖沖之是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。祖沖之的父親和祖父都喜歡數(shù)學(xué)。他生活在這樣一個(gè)家庭里,從小就學(xué)習(xí)了許多書。他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和天文歷法,經(jīng)常觀察太陽(yáng)和星星。

宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣,很喜歡他。派他去做官,但是他對(duì)做官不敢興趣,還是專心的研究數(shù)學(xué),這種精神多值得我們學(xué)寫呀!他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。

他為古代數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)作了注釋,又編寫了一本綴術(shù)。在當(dāng)時(shí)如此艱苦的條件下,他做出了如此巨大的貢獻(xiàn),這說(shuō)明了祖沖之是多么偉大。

我要學(xué)***之這種勇往直前、堅(jiān)持不懈的學(xué)***究精神。

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇7

寒假我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書主要講了五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,用故事的形式把數(shù)學(xué)講的既有趣又簡(jiǎn)單,讓我又學(xué)到了許多新的知識(shí)。

書中怪怪老師的魔法失常,她把同學(xué)們帶到了窮山惡水的小山村,幸好聰明機(jī)智的博多用體積原理把大家?guī)С隽诵∩酱?。所以我知道一個(gè)重要的觀點(diǎn):物體所占空間的大小叫做物體的體積。每樣?xùn)|西都有音量,但音量不同。

容器所能容納物體的體積叫容積。

立方體體積為:a讀:a乘以a;立方體體積為:長(zhǎng)*寬*高,讀:長(zhǎng)*寬*高。

自從體育健將------十一收留了外星人貝魯克之后,他經(jīng)常做噩夢(mèng),一天,貝魯克的外公來(lái)找貝魯克但同學(xué)們打不過(guò)貝魯克,必須穿上神奇斗篷才可以,可是大家不知道能做多少件斗篷??蓯?ài)漂亮的女孩-甜心用她的分?jǐn)?shù)計(jì)算出33件斗篷。從這件事中我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn):

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,單位“1”乘所求量占單位“1”的分?jǐn)?shù)等于所求量。

霸氣外露的班長(zhǎng)------女王,通過(guò)制作“**麻花”發(fā)現(xiàn):5與1/5是倒數(shù)關(guān)系。女王告訴大家:

單個(gè)數(shù)字不能稱為倒數(shù)。例如,6不是倒數(shù),6和1/6是倒數(shù)。也就是說(shuō),當(dāng)兩個(gè)數(shù)相乘時(shí),乘積為1的兩個(gè)數(shù)相互倒數(shù)。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書用各種小故事來(lái)講數(shù)學(xué)內(nèi)容,真的很有趣。

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇8

密州路學(xué)校

3年級(jí)9班

王博揚(yáng)《不一樣的數(shù)學(xué)故事 》讀后感

好煩的數(shù)學(xué)課呀!咦,“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”。寒假中,在《不一樣的數(shù)學(xué)故事》里我發(fā)現(xiàn);噢,數(shù)學(xué)原來(lái)也如此好玩呀!

在這里我認(rèn)識(shí)了很多新朋友:豌豆,奇怪的老師,皇后,胖大麗

女王作為班里的班長(zhǎng),公平正義,是搗蛋男生的天敵”,很像我同桌于百川喲!親愛(ài)的,一個(gè)可愛(ài)的女孩,當(dāng)然是我們班的小女神曾雨桐!博多-----博學(xué)多識(shí)、見(jiàn)多識(shí)廣、聰明機(jī)智,說(shuō)的就是我啦!

我的名字叫博揚(yáng)嗎!一字之差,哈哈!

在綠油油的蔬菜大棚里。同學(xué)們來(lái)到一道道田垅中間,手腳并用,邊采摘、邊學(xué)習(xí)。通過(guò)切身體驗(yàn)掌握了“平均分”的方法,粗心大意的皮豆不再像“傻媳婦”“分饅頭”——東一個(gè),西一個(gè)卻把自己給忘了;“這么說(shuō),我要多吃一些的胖大力也不能多吃多占了。

天才兒童博多在“太空旅游”中再次從摩拳擦掌、躍躍欲試的同學(xué)們中脫穎而出,率先掌握了混合運(yùn)算法則。

“清脆的像山中小溪”,叮叮咚咚的魔法鋼琴……身臨其境的魔法教室讓五花八門的數(shù)學(xué)知識(shí)變得奇妙有趣,讓同學(xué)們暢游在數(shù)學(xué)的海洋里樂(lè)此不疲。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讓數(shù)學(xué)變得好玩!讓我愛(ài)上數(shù)學(xué)!

輔導(dǎo)教師:王曉紅

數(shù)學(xué)的故事讀后感 篇9

寒假,數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國(guó)科普名家名作》系列,由于我十分漫不經(jīng)心,所以大致選了一本就買了。

所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書,我覺(jué)得應(yīng)該有很多故事,故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書來(lái)了,果不其然與我想象不相上下,只是公式一般比較簡(jiǎn)明易懂。

書中主要分為七個(gè)部分,每個(gè)部分里有很多小部,每個(gè)小部的意義各不相同。

我讀了此書后十分驚嘆,驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新,此書用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛?lái)將數(shù)學(xué)引入,提高了人們看書的興趣與樂(lè)趣。

書中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理,例如:本書開(kāi)頭的幾篇小故事,故事雖短小但言簡(jiǎn)意賅,深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型,真是一舉兩得呀!

閱讀完此書,我不禁感嘆,“世上無(wú)難事,只怕有心人?!蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來(lái)講述,即引人入勝又方便人們記憶,可見(jiàn)作者用心良苦。

科學(xué)家的故事讀后感


說(shuō)到寫作文,真是讓人煩惱不已,作文可以永久保存,永久保存回憶,寫作文一般要求我們寫真人真事。我們的作文怎么樣才能寫的更好呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的科學(xué)家的故事讀后感,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!

科學(xué)家的故事讀后感 篇1

有古代的科學(xué)家,更有現(xiàn)代的科學(xué)家。他們很多人的科學(xué)環(huán)境都很苦,生活都非常困難,通過(guò)不懈的努力,終于成為一名杰出的科學(xué)家。以下是小編整理有關(guān)科學(xué)家的故事的優(yōu)秀文章,衷心希望可以解決你的燃眉之急!

讀《科學(xué)家的故事》有感

讀了這本《科學(xué)家的故事》,我知道了學(xué)習(xí)知識(shí)需要不斷的積累,才能攀上高峰。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不妨在課余的零散時(shí)間里復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的功課,或者看一看相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

我還知道了一個(gè)人想要在有生之年做點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛(ài)惜時(shí)間。莎士比亞說(shuō):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他!”人生有限,我們必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛度,要趁著年輕多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),多做一些有意義的事情。

讀《中外科學(xué)家的故事》有感

今天,我讀了一本書,書名為《中外科學(xué)家的故事》,里面有許多科學(xué)家的介紹。

我讀的是約翰。潘伯頓的故事,故事內(nèi)容是:“可口可樂(lè)”是世人皆知的美味飲料,大家對(duì)它都不會(huì)感到陌生,它大有成為“地球人的標(biāo)志”的趨勢(shì)。而說(shuō)起“可口可樂(lè)”的誕生。真有點(diǎn)近乎荒誕不經(jīng)。尤其是它的命名經(jīng)過(guò),更使人覺(jué)得滑稽可笑……

看了這故事,我覺(jué)得約翰。潘伯頓是一個(gè)偉大的發(fā)明家。

讀《科學(xué)家的故事》有感

我讀了一本書叫《科學(xué)家的故事》的書,其中的天文家張衡令我記憶猶新。

他除了觀察天象,還要記載各種災(zāi)象。當(dāng)時(shí)交通不便,往往錯(cuò)過(guò)了組織搶救的最快時(shí)機(jī)。因此,張衡就像辦法制造出世界上第一架測(cè)定地震方向的儀器。這臺(tái)地動(dòng)儀給中國(guó)帶來(lái)了許多便利。

他給了中華兒女一個(gè)偉大的故事。他為我們的祖國(guó)做了許多事,除了他,我們的祖國(guó)里還有許多英雄豪杰。他們讓中國(guó)人感到自豪。這篇文章讓我想到了中國(guó)的大好山河和中國(guó)人的英雄事跡。我們一定要向他們學(xué)習(xí),做祖國(guó)的小主人。

科學(xué)家的故事讀后感 篇2

我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書,它使我深受感動(dòng)。

這本書主要寫了科學(xué)家們?cè)诔砷L(zhǎng)期間的故事,主要介紹了牛頓、愛(ài)恩斯坦、達(dá)爾文、扁鵲等。他們從小就熱愛(ài)讀書,所以才會(huì)有如此大的成就,而且這些科學(xué)家中很多都是在貧窮的情況下長(zhǎng)大的,但成績(jī)都是名列前茅。由此,我想到了自己,我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),卻不如他們,真是自嘆不如?。?/p>

在這些人中,讓我感觸最深的要算牛頓,牛頓是17世紀(jì)一位偉大的科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。他的萬(wàn)有引力定律,力學(xué)三定律,以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)及化學(xué)的研究,為兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我從書中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)的例子,也知道了牛頓的為人。剛開(kāi)始,我非常吃驚,我吃驚牛頓對(duì)既有動(dòng)手能力又有創(chuàng)造能力的科學(xué)家胡克的打擊報(bào)復(fù)。我不敢相信,牛頓這個(gè)天才科學(xué)家,也是我崇拜的科學(xué)家,居然也有那么大的缺點(diǎn),真是不可思議!媽媽說(shuō)過(guò):“一個(gè)人不可能是十全十美的,人總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),他還是會(huì)成功的?!?/p>

當(dāng)我讀到牛頓小時(shí)候的故事時(shí),我差點(diǎn)不相信自己的眼睛,他小時(shí)候居然是個(gè)差生,后來(lái)通過(guò)他的發(fā)憤努力,奮起直追,他才成為了班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,最后終于當(dāng)上了赫赫有名的大科學(xué)家??磥?lái)不管什么人,只要努力,只要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真做好每一件事,就能成為一個(gè)成功者。

其實(shí)

,每一個(gè)科學(xué)家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來(lái)的,因此,我們要學(xué)習(xí)他們的拼搏精神?,F(xiàn)在,我才真正明白了愛(ài)迪生的那句話:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗的真正含義。所以我們應(yīng)該珍惜美好的童年,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,長(zhǎng)大后不求做一個(gè)名人,但求做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

科學(xué)家的故事讀后感 篇3

2018-02-09這學(xué)期學(xué)校為我們推薦了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》一書。

這是一本日記體的**,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。

整篇文章以愛(ài)為主題,講述了世界上最偉大的愛(ài):老師的愛(ài),父母的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),每一種愛(ài)都是感人的。

其中的一篇日記叫《高尚行為》,我讀后深受感動(dòng)。

這個(gè)故事講的是一個(gè)手臂殘疾的男孩,名叫克洛伊。他父親去美國(guó)工作,母親在街上賣菜。

因此班上的四個(gè)同學(xué)都欺負(fù)他。

下課后,用尺子戳他,用廢紙扔他臉上,侮辱他。

還有一個(gè)小男孩學(xué)他母親挑菜的樣子嘲笑他。

受不了,克洛伊拿著墨水瓶朝男孩扔去,但不小心把墨水瓶扔到了剛進(jìn)門的老師身上。

老師很生氣,問(wèn):是誰(shuí)仍的?”卡隆站起來(lái)說(shuō):是我。

”老師不相信,這時(shí),克洛西站起來(lái)說(shuō):是我丟的,他們打我還諷刺我母親,我忍不住才扔的。

”老師狠狠地批評(píng)了那四個(gè)同學(xué)說(shuō):你們欺負(fù)了一個(gè)弱者,侮辱了一個(gè)勤勞的母親,是一件可恥的事情。

”又表?yè)P(yáng)卡隆是一個(gè)心靈高尚的好孩子。

面對(duì)弱者,卡隆懂得同情,由于同情,卡隆才勇于承擔(dān),這種善意的謊言是一種高尚的行為,正是由于這種行為,贏得了老師的諒解和敬佩,贏得了同學(xué)的尊重和理解。

這個(gè)故事告訴我們,我們不能欺負(fù),我們應(yīng)該尊重和幫助弱者。我想向卡倫學(xué)習(xí),因?yàn)樗牡厣屏肌?/p>

我希望我,以及我們班的學(xué)生,都能從這篇文章中受到卡倫高尚品質(zhì)的熏陶和教育。

做高尚的事,做高尚的人。

有一個(gè)像卡倫一樣高尚的靈魂,有一顆同情的心,能忍受弱者。

六年級(jí):欒其奡

科學(xué)家的故事讀后感 篇4

今天我讀了《科學(xué)家的故事》一書,書中主要講了許多科學(xué)家經(jīng)受磨難獲得成功的故事,我讀后受益匪淺。

這本書不僅給了我知識(shí),還讓我在心里默默地下決心要學(xué)他們的那種為了科學(xué)不惜付出一切代價(jià)的精神!在這本書里,我喜歡的科學(xué)家是牛頓,他出生意大利,是應(yīng)該近代科學(xué)歷史上經(jīng)典的物理學(xué)大師,他曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律,慣性定律,落體定律,作用力和反作用力定律,為后來(lái)的研究作出了很大的貢獻(xiàn)。牛頓對(duì)光的分解研究,打開(kāi)了近代光科學(xué)研究的大門。他發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光有赤,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫七種顏色,對(duì)人們以后研究光有了很大的幫助。有一次,給牛頓做飯的老太太有事先出去了,臨走時(shí)叫牛頓自己煮雞蛋吃。等老太太回來(lái)后,問(wèn)牛頓雞蛋煮好了嗎,牛頓一邊工作一邊說(shuō)煮好了,但是老太太掀開(kāi)鍋蓋一看,被驚呆了,原來(lái)牛頓把自己的懷表當(dāng)成雞蛋放進(jìn)鍋里煮了。牛頓對(duì)研究工作太入神了,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就需要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈,全神貫注的精神。

這本書不僅告訴我們?cè)S多道理,擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,而且讓我們感受到科學(xué)家們身上的與眾不同的精神。讓我們對(duì)科學(xué)的未知世界更向往。用科學(xué)家的精神武裝自己,探索科學(xué)的巔峰!

科學(xué)家的故事讀后感 篇5

本日記是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的日記,題目為:《《特別99+1個(gè)科學(xué)家的故事》讀后感》,歡迎大家踴躍投稿。

《特別99+1個(gè)科學(xué)家的故事》讀后感

閱讀書名

《特別99+1個(gè)科學(xué)家的故事》

內(nèi)容提要

這本書講述了100位科學(xué)家的感人故事,記錄了他們對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)。

讀書收獲

讀了這本書,我有這些收獲:

一、這些科學(xué)家的知識(shí)都很淵博。

2、 這些科學(xué)家從小就對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣。

三、這些科學(xué)家從小就愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書。例如,醫(yī)生阿維塞納照顧國(guó)王,問(wèn)他想要什么?他什么也沒(méi)說(shuō),只要求國(guó)王讓他在國(guó)王的圖書館里查閱所有的書。

四、這些科學(xué)家遇到困難的時(shí)候,從不退縮,總能堅(jiān)持不懈,直到成功為止。

讀書感言

我也想想阿維森娜一樣讀書。我從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。我還要向科學(xué)家學(xué)***困難不退縮的精神,在平時(shí)學(xué)***到困難的時(shí)候,不要馬上問(wèn)老師,自己認(rèn)真地思索,直到找問(wèn)題的答案。

父子共讀

書是無(wú)言的老師。閱讀是與世界上知識(shí)淵博的人的對(duì)話。讀書不僅能豐富你的知識(shí),還能創(chuàng)造你優(yōu)雅的氣質(zhì)。與書交朋友的人一定是擺脫了庸俗趣味的人。

親愛(ài)的朋友們,讓我們?cè)跁V新桨?。我相信你?huì)找到漂亮的貝殼。

科學(xué)家的故事讀后感 篇6

廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)二年級(jí)六年級(jí)

是什么霧蒙蒙的春雨滋潤(rùn)著我們嬌嫩的幼苗?是什么輕柔的春風(fēng)撫過(guò)我們的綠葉?我可以準(zhǔn)確地回答你:這是一本書,一本好書,一本吸引人的書。

在上個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,是那一本本好書——南方分級(jí)閱讀,陪伴著我。

《科學(xué)家的故事》這本書選編了10位中國(guó)科學(xué)家的故事。他們既是成績(jī)突出的杰出科學(xué)家,也是熱愛(ài)祖國(guó)的知識(shí)分子的杰出代表。里面記載了李四光為我國(guó)石油事業(yè)作出貢獻(xiàn)的故事,有氣象學(xué)的一代宗師——竺可楨,有錢學(xué)森如何開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天事業(yè)的記錄;有勇于探索、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,有熾熱的愛(ài)國(guó)之心。

不管過(guò)程多么艱難,他們都是為了祖國(guó)。無(wú)論他們的成就多么卓越,他們?nèi)匀魂P(guān)心祖國(guó);現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生,我們應(yīng)該有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。

雖然今天我們不能做大事,但我們應(yīng)該遠(yuǎn)眺;雖然我們不能做大事,但我們可以從小事做起。

一天,我和媽媽在街上走著,然后我把個(gè)塑料袋隨手扔到街上,媽媽立刻喝住了我,說(shuō):“社會(huì)衛(wèi)生是靠我們維護(hù)的,如何連這種小時(shí)都做不好,何談愛(ài)祖國(guó)呢?”我立即把它投進(jìn)垃圾桶,作了一番思考:

熱愛(ài)祖國(guó),不要空談,要從生活的每一點(diǎn)做起。我們拿起一張紙,讓祖國(guó)更干凈;我們應(yīng)該少開(kāi)車一天,使我們的國(guó)家少受污染;我們?nèi)缃袂趭^學(xué)習(xí),為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)……

這些都是細(xì)微的小事,但可以關(guān)系到祖國(guó)的壞境、空氣、將來(lái)……與那些偉大的科學(xué)家相比,我們不差行動(dòng),不少勤奮,更有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。

我們要把報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)當(dāng)成我們追逐的目標(biāo),每天做一件小事,留一個(gè)足印,為目標(biāo)而奮斗,為祖國(guó)而勤奮。

科學(xué)家的故事讀后感 篇7

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰(shuí)發(fā)明的?用來(lái)炸東西的火藥是誰(shuí)發(fā)明的?那么我們寫字的紙又是誰(shuí)發(fā)明的?他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們——科學(xué)家!

讀了這本《科學(xué)家故事》,我了解到許多科學(xué)家的身世:

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。誰(shuí)不明白愛(ài)迪生啊!對(duì)呀,他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是,愛(ài)迪生一生只上過(guò)3個(gè)月學(xué)!他先后在火車上當(dāng)報(bào)童,在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開(kāi)除。發(fā)明電燈時(shí),他試驗(yàn)了1600多種材料,才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊!

還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥,不止一次,而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死,而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢?這是因?yàn)樗竭^(guò)礦山,到過(guò)修筑道路的地方,看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著,堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱,累得工人們滿頭大汗,也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)……于是,諾貝爾決心從事炸藥研究工作。

和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌,但他毫不退縮。最終,在偶然之中,諾貝爾不細(xì)心把硝__油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中,制出了炸藥。諾貝爾死后,他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金,這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來(lái)。

讀了這本書,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn):為了科學(xué)不怕?tīng)奚?。只要為人類未?lái)事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么,讓我們共同努力,攜手建造完美的明天!

科學(xué)家的故事讀后感 篇8

他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事,學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。

令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事,這個(gè)故事主要講:在1666年,23歲的牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困惑,經(jīng)過(guò)了蘋果掉地的事件,于是,他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我,要對(duì)平常的事物有好奇心,要勤于思考,經(jīng)過(guò)努力證明自我的想法。我二年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí),從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,對(duì)教師的問(wèn)題也不思考,此刻回過(guò)頭來(lái)想,我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了,他那么愛(ài)學(xué)習(xí),那么愛(ài)思考,而我呢?卻跟他相反,我要向牛頓學(xué)習(xí),以他為榜樣,勤于思考,經(jīng)常動(dòng)腦。

魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻,這個(gè)故事講:有一天,魯班一個(gè)人上山尋找木材,經(jīng)過(guò)了手指被草葉劃破口子的事,魯班發(fā)明了鋸子,幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們:要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許一件小事,一次小的經(jīng)歷,但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺(jué)得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的人,我要向他學(xué)習(xí),用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事,從中學(xué)習(xí),領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。

我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱?,從他們的?jīng)歷中吸取教益,提高自身素質(zhì),有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,為祖國(guó)的發(fā)展和人類的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

科學(xué)家的故事讀后感 篇9

在我讀過(guò)的書中《中外著名科學(xué)家的故事》是我最喜愛(ài)的一本書。書中科學(xué)們的故事使我感悟很深,所以我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀了這本書后的感想。

比如書中說(shuō)的李時(shí)珍,他是中國(guó)古代著名的醫(yī)藥學(xué)家。寫出聞名天下的《本草綱目》。他看了很多書,可他從不輕信前人的結(jié)論。他總是親自做了許多實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證前人的藥方和草藥的藥性,有時(shí)甚至親自嘗藥。把不對(duì)的藥方、草藥的藥性全都改正過(guò)來(lái)并詳細(xì)的寫在《本草綱目》中。他這種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度使我感觸很深。牛頓,17世紀(jì)偉大的科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這是他在一次無(wú)意中看到蘋果從樹(shù)上掉下后從中得到啟發(fā)的。這事說(shuō)明了牛頓是一位善于觀察勤于思考的人。這一點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)迪生,美國(guó)科學(xué)家、發(fā)明家。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。為了發(fā)明電燈他可是做到了廢寢忘食的地步,經(jīng)過(guò)了上千次的失敗才成功的。在發(fā)明過(guò)程中他沒(méi)有因?yàn)槎啻蔚氖》艞墝?shí)驗(yàn)而是越挫越勇,最后他獲得了成功。他這種不怕失敗,堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)著我。

從書中我深深的感受到每一位科學(xué)家身上散發(fā)出的優(yōu)秀品質(zhì)。他們做事是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn);他們善于觀察勤于思考;他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)總是那么不怕失敗堅(jiān)持不懈努力著。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感(合集十二篇)


當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫12篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的《數(shù)學(xué)故事》讀后感(精選12篇),希望對(duì)大家有所幫助。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇1

寒假里媽媽送給我了三本書,其中有《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書,我發(fā)現(xiàn)這本書的時(shí)候就被這書名給吸引了。我很喜歡這本書。

這本書的作者是張秀麗,書里寫了這幾個(gè)主要的人物,它們是:怪怪老師,皮豆,蜜蜜,女王,十一和烏魯魯。這本書每章都有數(shù)學(xué)知識(shí)。我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這本書的主要內(nèi)容吧!

這本書講了怪怪老師回到阿瓦星球充電,皮豆他們還是在數(shù)學(xué)的世界了遨游,又一次,皮豆是東西是在零食包里發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫著集齊10000張卡片就可以得到宇宙飛船的'船票,于是皮豆他們向?yàn)豸旚斠?0000張,因?yàn)樗麄冇兴膫€(gè)人。所以要了40000張。第二天他們和烏魯魯一起出發(fā)前往宇宙飛船,當(dāng)他們見(jiàn)到宇宙飛船時(shí)個(gè)個(gè)都很興奮。就在這時(shí)烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說(shuō):“這不是真的,這是3D電影“。大家一下子就沒(méi)有了興奮勁,感覺(jué)上當(dāng)受騙了。

他們一起回到家打電話給了報(bào)社,把工廠騙人的事情和報(bào)社的人說(shuō)了。之后關(guān)于工廠騙人的新聞就上了頭條。他們雖然是上當(dāng)受騙了,但是他們卻從中學(xué)到了計(jì)數(shù)單位。他們也和怪怪老師學(xué)到了四則運(yùn)算。他們?cè)诖蚣俚耐瑫r(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。

我突然很想很想能成為皮豆他們這樣子。這樣真好??!

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇2

“初讀好書,如獲良友。重讀好書,如逢故知?!薄稊?shù)學(xué)故事》是我剛到手的一本課外書,在讀過(guò)它以后,它不僅樂(lè)趣無(wú)窮,還增添了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

這本書緊聯(lián)著我們的生活,從數(shù)字、道理、和一些精彩的小故事,它用了許多列數(shù)字的方法,使讀者更加感興趣。雖然這些小故事看起來(lái)微不足道,不值得一提,但是,這本書給予我們的是知識(shí)、是智慧、是力量和熱愛(ài)。了解了一個(gè)小故事,就等于了解了一個(gè)精彩的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)。

這本書的意義在于它激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),和利用數(shù)學(xué)為生活其中的社會(huì)做出卓越的.貢獻(xiàn)。就說(shuō)說(shuō)數(shù)字0吧,我猜大多數(shù)人都認(rèn)為0是個(gè)不起眼的小數(shù)字,幫助不了我們什么。你們錯(cuò)了,你可以翻一下你所有看的書,都有0,如果說(shuō)0“丟”了的話,頁(yè)數(shù)就會(huì)變得亂七八糟。100元的鈔票,相信你們都見(jiàn)過(guò),每個(gè)人都能說(shuō)出它的組成,但是,如果0消失不見(jiàn)了的話,就變成了1元,1元和100元是相差何遠(yuǎn)吶?再比如說(shuō),一個(gè)賣雜品的店主,在批發(fā)商城買衣服成本價(jià)的400元,而他賣出去價(jià)是500元,丟了0,就變成5元了,這虧的可就大了啊!0能使計(jì)算的變得方便,所以,0是數(shù)字大家族中,一位必不可少的貴客。

一個(gè)個(gè)風(fēng)趣詼諧的故事,配上生動(dòng)形象的插圖,牽動(dòng)著一個(gè)個(gè)大道理。這本書開(kāi)闊了我的眼界,讓我更加了解了數(shù)學(xué),并且更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)!

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇3

皮豆他們的班里來(lái)了一位怪怪老師,自稱是外太空最聰明、最帥的一個(gè)種族,不過(guò)同學(xué)們都不信。他還擁有神奇的能力,比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、和動(dòng)物溝通等。

這本書的第一章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有:克、千克和噸。克與千克的進(jìn)率是1000,即1千克=1000克。千克與噸之間的進(jìn)率也是1000,即1噸=1000千克。稱較輕物品時(shí)可用“克”作單位,稱重或很重的物品時(shí),用千克和噸作單位。

第二章主要講了在單位制中,長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”,用符號(hào)“m”表示。長(zhǎng)度之間的進(jìn)率是1千米=1000米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。

第三章主要講了當(dāng)一個(gè)也沒(méi)有時(shí)那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的數(shù)看成整十整百的`數(shù)來(lái)算,還有加減法叫第一級(jí)運(yùn)算,乘除法叫第二級(jí)運(yùn)算,有兩級(jí)運(yùn)算時(shí),先算乘除,后算加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的等等,還有很多很多知識(shí)。

這本書所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò),通過(guò)書本里怪怪老師的講課,不但讓我復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí),還讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣,我愛(ài)數(shù)學(xué)!

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇4

暑假,我讀了一本非常有趣的書,名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。數(shù)學(xué)不都是“加、減、乘、除”這些枯燥無(wú)味的練習(xí)題嗎?還能變成我們喜歡的故事嗎?讓我?guī)阋黄痤I(lǐng)略一下這本書的奇妙吧。

這本書主要講了一個(gè)叫怪怪老師的數(shù)學(xué)老師,帶著皮豆、蜜蜜、女王、博多等同學(xué)們一起學(xué)數(shù)學(xué)的故事。怪怪老師是一個(gè)來(lái)外星球的.神奇老師,當(dāng)然,大家知道,外星人都有神奇的本領(lǐng)。怪怪老師還帶著一只叫烏魯魯?shù)墓?,一只就像機(jī)器貓一樣神奇的外星狗。

怪怪老師喜歡施展外星人魔法一樣的本領(lǐng),把疑難枯燥的數(shù)學(xué)問(wèn)題變成好玩的故事和旅行。有一次學(xué)習(xí)四舍五入,怪怪老師就帶大家去過(guò)一扇神秘的四舍五入過(guò)濾門:大于五的可以進(jìn),小于五的不讓進(jìn)。怪怪老師讓大家想辦法把全班52個(gè)同學(xué)全帶進(jìn)過(guò)濾門,誰(shuí)被丟下也且很難過(guò)的不是。班長(zhǎng)女王想了一個(gè)辦法,讓烏魯魯變成兩個(gè),加上老師,一共55個(gè),這樣根據(jù)四舍五入,他們班就可以進(jìn)入60個(gè)人!大家高高興興的排隊(duì)進(jìn)門,但在門口還要回答一個(gè)問(wèn)題才能進(jìn)。第一個(gè)是蜜蜜,問(wèn)題是:把69.3四舍五入成整數(shù)。蜜蜜想了想,報(bào)出答案:“69”。她順利通過(guò)了,蹦蹦跳跳地進(jìn)去了。下一個(gè)是皮豆,他的問(wèn)題和蜜蜜的差不多:把69.8四舍五入成整數(shù)。但粗心的皮豆把小數(shù)點(diǎn)后面的8看成了3,以為和蜜蜜的題是一樣的,回答:69。結(jié)果,大門“嘭”地關(guān)上了。好在皮豆及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,把答案改為70,也答對(duì)了,終于進(jìn)了過(guò)濾門。這么學(xué)數(shù)學(xué)很有趣吧,也一定不會(huì)忘記吧?

皮豆他們會(huì)帶我們暢游在奇妙的數(shù)學(xué)世界,看他們的各種奇遇:他們?yōu)榱说巧嫌钪骘w船,讓烏魯魯為他們每人變出10000張薯片獎(jiǎng)券,雖然上當(dāng)受騙,卻因此認(rèn)識(shí)了“計(jì)數(shù)單位”和“乘法口訣”。開(kāi)學(xué)后,他們又和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會(huì)了“四則運(yùn)算”;柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍。對(duì)了,皮豆還一不小心變成了屎殼郎國(guó)王,這是怎么回事呢?想知道嗎?快去讀讀這本書吧。

讀了這本書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣,學(xué)習(xí)變得好輕松。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師。”我們雖然沒(méi)有怪怪老師和烏魯魯那樣神奇的本領(lǐng),但只要用心,我們一定能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)各種有趣的事情,讓學(xué)習(xí)從此變得豐富多彩,我們的生活也會(huì)變得開(kāi)心而有趣。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇5

今天,我把《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》看完了?,F(xiàn)在給大家抄錄《數(shù)是如何產(chǎn)生的》里的一段:

遠(yuǎn)古時(shí)代的人們一開(kāi)始是過(guò)著群居生活的'。為了生存,他們四處捕獵動(dòng)物,晚上再回到居住的洞穴享用白天的勞動(dòng)成果。他們靠一些模糊的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作互相傳達(dá)著信息。比如,結(jié)繩記事,在獸骨上刻符號(hào)等等。最初在他們的頭腦中只有‘有’和‘無(wú)’的初步概念,再后來(lái),他們的群居生活慢慢發(fā)展成為由家庭組成的部落,這樣他們就知道了‘多’和‘少’,再后來(lái)他們慢慢地會(huì)區(qū)別‘一、二、三和多’了。數(shù)字原來(lái)是這樣來(lái)的呀!

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇6

寒假我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書主要講了五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,用故事的形式把數(shù)學(xué)講的既有趣又簡(jiǎn)單,讓我又學(xué)到了許多新的知識(shí)。

書中怪怪老師的魔法失常,她把同學(xué)們帶到了窮山惡水的小山村,幸好聰明機(jī)智的博多用體積原理把大家?guī)С隽诵∩酱?。因此我知道了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn):物體所占空間的大小叫物體的體積,任何東西都有體積,只是體積大小不同。容器所能容納物體的體積叫容積。

正方體的體積是:a讀作:a乘a乘a;長(zhǎng)方體的體積是:長(zhǎng)*寬*高,讀作:長(zhǎng)乘寬乘高。

自從體育健將——十一收留了外星人貝魯克之后,他經(jīng)常做噩夢(mèng),一天,貝魯克的外公來(lái)找貝魯克但同學(xué)們打不過(guò)貝魯克,必須穿上神奇斗篷才可以,可是大家不知道能做多少件斗篷。乖巧漂亮的甜美女生——蜜蜜利用分?jǐn)?shù)計(jì)算出了一共需要做33件斗篷。從這件事中我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,單位“1”乘所求量占單位“1”的'分?jǐn)?shù)等于所求量。

霸氣外露的班長(zhǎng)——女王,通過(guò)制作“瘦身麻花”發(fā)現(xiàn):5與1/5是倒數(shù)關(guān)系。女王告訴大家:?jiǎn)为?dú)一個(gè)數(shù)不能稱之為倒數(shù),例如:6不是倒數(shù),6和1/6互為倒數(shù)。也就是說(shuō)兩個(gè)數(shù)相乘,乘積為1的這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書用各種小故事來(lái)講數(shù)學(xué)內(nèi)容,真的很有趣。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇7

暑假的時(shí)候我看了一本叫《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》的書,他非常好看,因?yàn)樗诠适轮薪涛覀冊(cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué),怎樣答正確,通過(guò)一個(gè)個(gè)的大故事套小故事,引起了我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)。

其中我最喜歡的'兩個(gè)故事是“愛(ài)克斯探長(zhǎng)”和“行俠仗義猴在武”,在“愛(ài)克斯探長(zhǎng)”這個(gè)故事中我最喜歡的是“毒不死的探長(zhǎng)”,愛(ài)克斯探長(zhǎng)通過(guò)自己的機(jī)智、勇敢和豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)跟禿頭八爺和派司令抗衡,不但保住了自己的性命也保住了和平城的老百姓,還將壞人全部繩之以法。在“行俠仗義猴在武”這個(gè)故事中我最喜歡的是“虎大王有請(qǐng)”,猴在武也通過(guò)自己的勇敢、機(jī)智和豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)打敗了大灰狼和老狐貍,讓它們害人終害己,被虎大王狠狠的懲罰了。

這些故事不僅讓我越來(lái)越喜歡上了數(shù)學(xué),還讓我知道了一些做人道理,比如說(shuō):不能欺負(fù)比自己弱小的人,要保護(hù)他們;還有別人遇到困難的時(shí)候一定要盡自己最大的能力幫助他們;人要心存善念,不能做壞事。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇8

每一本書都會(huì)教給我或多或少的知識(shí)和道理。這個(gè)暑假,我讀了一本可以讓大家在玩中學(xué)習(xí)的書,這本書名叫《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》。

在這本書里作者把主人公定為孫悟空、豬八戒和沙和尚。另外因?yàn)檫@本書是關(guān)于數(shù)學(xué)的,所以還有一個(gè)數(shù)學(xué)猴。

這本書主要是由一篇篇一系列的小故事組成,每一篇故事都有一個(gè)數(shù)學(xué)題讓主人公來(lái)破,故事后都有一個(gè)和文章里的.題目相類似的數(shù)學(xué)題讓我們來(lái)做,以測(cè)驗(yàn)我們對(duì)這個(gè)故事的掌握程度,練習(xí)題有難的有簡(jiǎn)單的,我們一定要做完了題才能看下一個(gè)故事。

每一篇故事的題材都很有趣,我們玩著玩著就學(xué)會(huì)了一道道題。真是“一舉兩得”啊!希望你也可以看看這本有趣的書。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇9

這本書說(shuō)了全宇宙“最”聰明的怪怪老師閃亮登場(chǎng),卻讓同學(xué)大跌眼鏡,穿著睡衣睡褲,還拿個(gè)大抱枕頭!而這個(gè)怪怪老師卻擁有魔法,想想:坐在摩天輪上學(xué)習(xí)加減乘除法穿越到堊記排布數(shù)列的解讀恐龍······

我認(rèn)為可以這樣總結(jié):“(怪怪老師+奇幻冒險(xiǎn))*百變教室=課本上學(xué)不到的'數(shù)學(xué)”通過(guò)讀這本書,我感到數(shù)學(xué)十分好玩,其實(shí)只要你用正確的學(xué)習(xí)方法,數(shù)學(xué)是很簡(jiǎn)單的,是很有趣的!讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣,我愛(ài)數(shù)學(xué)。

這就是我寒假讀的一本書,如果你也感興趣就買來(lái)看看吧!

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇10

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》是全國(guó)唯一的理科類免檢教輔報(bào)紙,傳播數(shù)學(xué)精神和理性品格,助我們乘風(fēng)破浪,到達(dá)成功的彼岸。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》以數(shù)學(xué)故事為主,將數(shù)學(xué)浸透在有趣的故事里,用一種幽默風(fēng)趣的方式讓我們開(kāi)竅?!奥糜纹瓢赣洝本褪且粋€(gè)例子,主要講了翟武幫助警察們抓壞蛋,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析、闖關(guān)、解難。《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讓讀者看得很輕松,在這不知不覺(jué)中,掌握了很多數(shù)學(xué)知識(shí),從而體現(xiàn)了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的'特點(diǎn):有用、新穎、寓教于樂(lè)。

分析每周還設(shè)一期“名師大講壇”,特請(qǐng)名師來(lái)助教,分析和思路概念一步步羅列出來(lái),使我們就像請(qǐng)了家教一樣,化解了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。在教你的同時(shí),還有些題目讓你檢驗(yàn)鞏固一下。

我由此懂得了許多數(shù)學(xué)解題妙法,比如:比較分?jǐn)?shù)的大小的方法還有很多,如將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)進(jìn)行比較;找一個(gè)合適的中間數(shù)進(jìn)行比較;或者將要比較的兩個(gè)分?jǐn)?shù)直接相減進(jìn)行比較:等等。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》全面貼合小學(xué)生的思維,配合每一個(gè)單元而編制,同時(shí)還廣泛地征集文章,讓小讀者們也參與嘗試著去寫寫數(shù)學(xué)日記和數(shù)學(xué)故事。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》名師主持、答疑解惑、緊密貼近課堂教學(xué),數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)新穎,提供豐富的科普作品,讓我耳目一新,收獲匪淺。謝謝《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》。

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇11

兩個(gè)多星期前,媽媽給我申請(qǐng)了《李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》這本書的試讀,這本書送到家?guī)滋炝?,我看都沒(méi)看一眼,直到上個(gè)星期四正巧我們數(shù)學(xué)老師也推薦我們看這本書,我才開(kāi)始拿起來(lái)看看。不看不知道,一看不得了——太喜歡她了。

李毓佩爺爺把一些動(dòng)物看做是一個(gè)個(gè)善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`學(xué)生,把他們作為數(shù)學(xué)童話的主人公,引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來(lái)講解抽象枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時(shí),學(xué)到了數(shù)學(xué)課上沒(méi)有的數(shù)學(xué)知識(shí)!

故事中的數(shù)學(xué)讀后感 篇12

《李毓佩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)故事》這本書將數(shù)學(xué)和故事結(jié)合在一起,讓我忘了所有的事情。

這本書分為三個(gè)故事,第一個(gè)是數(shù)學(xué)大森林。這個(gè)故事講了可愛(ài)而聰明的小動(dòng)物智斗可惡而狡猾的白臉小狼王、腐退狐貍。

第二個(gè)故事是智人國(guó)歷險(xiǎn)記。這個(gè)故事講的是兩個(gè)數(shù)學(xué)小高手小諸葛、二休設(shè)法逃出智人國(guó)王智叟國(guó)王的魔掌,回到各自的家鄉(xiāng)。

第三個(gè)故事是數(shù)學(xué)怪物豬八猴。你知道豬八猴是誰(shuí)嗎?

豬八猴就是一個(gè)外貌是豬,行動(dòng)如猴的`科學(xué)動(dòng)物。豬八猴很厲害他和其他動(dòng)物們打敗白臉狼和老狐貍的故事。

這本書讓我覺(jué)得通過(guò)這本書學(xué)到了很多知識(shí),大家快去搶購(gòu)吧!

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感合集


今天向您介紹的是有關(guān)“科學(xué)家故事100個(gè)讀后感”的話題,希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁╆P(guān)鍵信息建議你收藏起來(lái)。處理文檔能夠提高我們的信息管理技巧,對(duì)寫作結(jié)構(gòu)不知道時(shí),范文的出現(xiàn)就是我們不可缺少的,?范文向我們展示了如何在寫作中運(yùn)用整體構(gòu)思。

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇1

暑假里,我有幸讀到《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書,書中100多個(gè)科學(xué)家小故事,仿佛是用相機(jī)拍下的他們一生之中最精彩的鏡頭,從小小的鏡頭里可以感受他們?yōu)檎胬矶鴬^斗的一生。讀了這么多科學(xué)家的故事,其中有一位科學(xué)家令我銘記在心,他就是自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚少年時(shí)失學(xué)在家,幫助父親經(jīng)營(yíng)一個(gè)雜貨店,但他酷愛(ài)數(shù)學(xué),所以柜臺(tái)上常常一邊放著賬冊(cè)、算盤,一邊放著數(shù)學(xué)書籍,他一直都在請(qǐng)教這些不會(huì)說(shuō)話的老師----書本,堅(jiān)持自學(xué)。華羅庚差不多每天花10個(gè)小時(shí)鉆研數(shù)學(xué),有時(shí)睡到半夜,他忽然想到一個(gè)解決數(shù)學(xué)難題的方法,便立即點(diǎn)亮小油燈,把它寫下來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)著迷。

從初中畢業(yè)到成為人民數(shù)學(xué)家,華羅庚爺爺走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路,為祖國(guó)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù),他曾用這樣的詩(shī)句,總結(jié)自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn):發(fā)白才知智叟呆,埋頭苦干是第一。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。

華羅庚爺爺當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件比我差多了,但是,他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度卻勝我百倍。有一次,我在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),遇到了一個(gè)難題,沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入思考,覺(jué)得太難,就哭了,決定放棄,現(xiàn)在我真感到很慚愧。在今后的學(xué)習(xí)中,我下定決心要向華羅庚爺爺一樣,勤奮刻苦,不怕困難,把學(xué)習(xí)搞好,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇2

在這個(gè)暑假,我看完了《科學(xué)家故事100個(gè)》,這本書中有著許許多多的科學(xué)家??茖W(xué)家有的是春秋時(shí)代的魯班,有的是古希臘的亞里士多德,還有的是東漢科學(xué)家張衡和等等許多的著名科學(xué)家。

讀了這么多科學(xué)家的故事,其中有幾個(gè)故事令我銘記在心,這個(gè)故事是《從“班門弄斧”說(shuō)起》,采石江邊一堆土,禮拜張寧高千古。來(lái)來(lái)往往一首詩(shī),魯班門前弄大斧。這首詩(shī)是李白墓之后梅之渙寫了這首詩(shī),魯班,是春秋末年的巧匠,人們稱他為木工的開(kāi)山鼻祖。

魯班他發(fā)明了鋸子,因?yàn)槲覈?guó)考古學(xué)家近年來(lái)在山西藍(lán)田縣,武功縣發(fā)現(xiàn)西周時(shí)期銅鋸,早于魯班。因此有人認(rèn)為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事不靠譜,但此說(shuō)還沒(méi)有定論。

那時(shí),木工的工具只有斧頭,魯班帶著徒弟,上山有斧頭砍樹(shù),非常吃力,常常累的滿頭大汗,一次,他的手破了,鮮血流了出來(lái)。他一看,手不是被斧頭弄破的,卻是被野草刮破的。魯班想:野草怎么這么厲害呢?魯班一看,這葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發(fā),便在鐵片上做出許多小齒,發(fā)明了鋸……

還要有一個(gè)關(guān)于魯班的故事:小時(shí)候,魯班雕刻一只鳳凰,結(jié)果雕出來(lái)的卻像一只雞。后來(lái),魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻,手藝不斷提高,終于雕刻出了美麗的鳳凰,受到人們的贊揚(yáng)。

魯班的敢于創(chuàng)新讓我汗顏,熟能生巧,天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補(bǔ)拙。

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇3

閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,是一個(gè)日積月累,潛移默化的精神活動(dòng)。如今我們德潤(rùn)學(xué)校校園里營(yíng)造了一種書生朗朗,書香滿校園的良好氛圍,讓我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣!

我也不例外,利用兩周的時(shí)間閱讀完了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》這本科普經(jīng)典書。作者把100個(gè)故事匯聚在一起,寫出了我們要想成為科學(xué)家,應(yīng)當(dāng)具備吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、持之以恒、勤學(xué)好問(wèn)的品格修養(yǎng)。這些故事告訴我,科學(xué)家是多么勤奮,惜時(shí)如金;科學(xué)家是多么好學(xué),孜孜不倦;科學(xué)家是多么堅(jiān)定,捍衛(wèi)真理;科學(xué)家是多么勇敢,知難而進(jìn);科學(xué)家是多么謙遜,永不滿足

例如,故事里講的居里夫人,因從小熱愛(ài)科學(xué),學(xué)業(yè)優(yōu)秀,特別是在物理和化學(xué)方面,打下了非常扎實(shí)的基礎(chǔ),再加上后期的努力,最終成為了舉世聞名的物理學(xué)家和化學(xué)家,兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。最讓我敬佩的是她一生淡泊名利,直到臨終前還在做實(shí)驗(yàn),人們勸她多休息,她卻說(shuō):我的生活是不能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的。她的這種兢兢業(yè)業(yè),孜孜不倦的鉆研精神值得我們學(xué)習(xí)。

這本書是一把金鑰匙,開(kāi)啟了科學(xué)殿堂的大門;它是我的向?qū)?,帶領(lǐng)我在科學(xué)王國(guó)漫游;它是我的好朋友,陪我度過(guò)美好短暫的時(shí)光。

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇4

讀《科學(xué)家故事100個(gè)》有感朱思捷對(duì)于《科學(xué)家故事100個(gè)》這部書,讓我印象最深的是魯班的故事。魯班生于春秋時(shí)代,原名公輸班,因居住在魯國(guó),所以又稱魯班。魯班小時(shí)候喜歡雕刻,有一天,魯班要雕一只鳳凰,結(jié)果雕出來(lái)卻像一只雞,一點(diǎn)也不好看,遭到了人們的嘲笑。

但是魯班并不泄氣,不斷學(xué)習(xí)雕刻,最終雕出了一只美麗的鳳凰,受到了人們的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。

在實(shí)踐中,魯班發(fā)明了“墨斗彎鉤”。最初,魯班畫墨線時(shí),自己拿一頭,他母親拿著另一頭。魯班發(fā)現(xiàn)很不方便,后來(lái),他經(jīng)過(guò)了多次實(shí)踐,發(fā)明了墨斗彎鉤,畫墨線的時(shí)候只需一人,至今,墨斗彎鉤還被人們稱為“班母”,意思是說(shuō)它代替了魯班的母親。

魯班在木工方面有多項(xiàng)發(fā)明,我們學(xué)過(guò)的《魯班和魯板》告訴了我們魯板的由來(lái):魯班在一次坐船過(guò)河時(shí),發(fā)現(xiàn)鴨子在水中游泳又快又輕松,仔細(xì)觀察源于鴨子又扁又大的腳蹼。經(jīng)過(guò)了多次實(shí)踐,發(fā)明了木質(zhì)的“腳蹼”,上邊細(xì)下邊扁,人們使用起來(lái)又省力又快。人們?yōu)榱思o(jì)念他,把這個(gè)使用工具叫“魯板”。

聽(tīng)媽媽講現(xiàn)在在蘇北還能看到帶有魯板的船。我想,這主要由于他用心觀察,刻苦努力,勇于實(shí)踐的結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)他這種留心觀察,刻苦努力,堅(jiān)持到底的精神,做個(gè)有心人,科學(xué)就在我們身邊。

實(shí)踐出真知,天才出于勤奮。我們每個(gè)人都懷著這個(gè)信念,相信學(xué)習(xí)和普及科學(xué)將是一件生動(dòng)有趣的益事。

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇5

讀了這本《科學(xué)家故事100個(gè)》,我了解到許多科學(xué)家的身世:

發(fā)明大王愛(ài)迪生。誰(shuí)不知道愛(ài)迪生??!對(duì)呀,他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是,愛(ài)迪生一生只上過(guò)3個(gè)月學(xué)!他先后在火車上當(dāng)報(bào)童,在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開(kāi)除。發(fā)明電燈時(shí),他試驗(yàn)了1600多種材料,才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是發(fā)明大王?。?/p>

還有炸不死的人諾貝爾。他一生都在研究炸藥,不止一次,而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死,而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢?這是因?yàn)樗竭^(guò)礦山,到過(guò)修筑道路的地方,看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著,堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱,累得工人們滿頭大汗,也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)......于是,諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌,但他毫不退縮。終于,在偶然之中,諾貝爾不小心把硝化甘油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中,制出了炸藥。諾貝爾死后,他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金,這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來(lái)。

讀了這本書,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn):為了科學(xué)不怕?tīng)奚?。只要為人類未?lái)事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么,讓我們共同努力,攜手建造美好的明天!

我們精心為大家準(zhǔn)備的

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇6

這本書講述了近100位科學(xué)家勵(lì)志精神的故事。

每個(gè)小故事分為2到3頁(yè)來(lái)講,并帶有題目與主角,像一個(gè)個(gè)小童話一樣,讀起來(lái)不會(huì)枯燥無(wú)味,越看越有意思,還讓我知道了許多世界名人背后的故事。

從認(rèn)識(shí)的魯班,哥倫布等到舉世聞名的牛頓,諾貝爾等,耳熟能詳?shù)墓适伦屛艺归_(kāi)了科學(xué)的想象。讓我一槍深刻的是楊振寧的故事:我還應(yīng)繼續(xù)努力。因?yàn)橛幸粋€(gè)幸福的童年,受到了良好教育,去美國(guó)做研究生,可是他還是覺(jué)得要繼續(xù)努力,因?yàn)橛羞@樣一句話:努力是永無(wú)止境的,所以要一直努力下去。

還有他起的兩點(diǎn)建議很寶貴:一,把自己的知識(shí)面放寬一些,二,不要鉆牛角尖。

還有一個(gè)是法布爾的故事叫:昆蟲迷。法布爾雖家境清貧,也沒(méi)上過(guò)像樣的學(xué)校,可是他刻苦自學(xué),中學(xué)畢業(yè)后成了小學(xué)教師看即使你的“起跑線”沒(méi)有多好,但稍微努力一下,是一定會(huì)有回報(bào)的!

應(yīng)為法布爾特別喜歡研究昆蟲,他自學(xué)化學(xué),刻苦鉆研昆蟲,當(dāng)上了數(shù)學(xué)碩士學(xué)位,我特別喜歡法布爾的一本書《昆蟲記》,已經(jīng)成為了世界著名。學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是你自己有沒(méi)有覺(jué)悟。他靠這這句話度過(guò)了優(yōu)秀的一生。

這些故事告訴我們要勤奮,要惜時(shí),要勇敢,要謙遜,要好學(xué),要堅(jiān)定。沒(méi)錯(cuò),要和科學(xué)家一樣努力!

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇7

今天,我閱讀了一本名為《100個(gè)科學(xué)家的故事》的書。書中描寫了100位偉大的科學(xué)家。他們的事跡,讓我深有感觸。

其中,我最為敬佩的,莫過(guò)于愛(ài)迪生了。他有一句家喻戶曉的名言:“天才是什么?天才就是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水?!睈?ài)迪生本人也正是如此呀!他有1000多項(xiàng)發(fā)明專利,都是他一點(diǎn)一滴用汗水換來(lái)的。“他需要和時(shí)間賽跑。”這是書中的一句話。可想想我,真是羞愧難當(dāng)!我寫作業(yè)時(shí),東看看,西瞧瞧,一會(huì)玩會(huì)兒玩具,一會(huì)看會(huì)兒課外書,該睡覺(jué)時(shí),我還在三心二意,到頭來(lái),一門課的作業(yè)都沒(méi)有做完!還記得我做任何事,都是能拖多久就拖多久,比如做暑假作業(yè)。現(xiàn)在都快開(kāi)學(xué)了,我也整天只知道玩。要不是媽媽一再提醒,我恐怕開(kāi)學(xué)的時(shí)候連一項(xiàng)作業(yè)都交不出來(lái)吧!我真可以被稱作“和時(shí)間賽跑的人”的反義詞。

愛(ài)迪生他們是我的偶像,他們執(zhí)著,精益求精,不畏困難,孜孜不倦。他們?yōu)榭茖W(xué)界創(chuàng)造了一座又一座豐碑。今日,我立志要成為他們那樣的人,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人才!

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇8

大家可曾有過(guò)這樣的疑問(wèn),是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了哈雷彗星?是偉大的科學(xué)家哈雷。是誰(shuí)發(fā)明了地震儀?是偉大的科學(xué)家張衡。是誰(shuí)寫出了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》?是偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍。

讀了《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書讓我最喜歡的人物是華羅庚。他是一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家,在昆明西南聯(lián)大做過(guò)教授。

剛才說(shuō)過(guò),華羅庚是一個(gè)自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家,他因?yàn)榧揖池毢?,交不起學(xué)費(fèi),就休學(xué)了,但是他仍不放棄對(duì)數(shù)學(xué)的渴望,每天都要看將近十個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)書。后來(lái),華羅庚不幸染病,終生殘疾。他在貧病交加中刻苦自學(xué),一邊幫媽媽打理店鋪,一邊勤奮的學(xué)習(xí)。終于,他成為了一個(gè)精通數(shù)學(xué)的人,做了清華大學(xué)的一位“窮教授”。

華羅庚酷愛(ài)數(shù)學(xué),無(wú)論工作到多晚,他總不會(huì)忘記看數(shù)學(xué)書,埋頭鉆研數(shù)學(xué)題目,常常鉆研到深夜。

科學(xué)上的每一個(gè)真理都是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折、失敗之后才得出的。所以我們要正視挫折,正確對(duì)待挫折,只有這樣,才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。華羅庚以一種熱愛(ài)科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),不求名利的精神,獻(xiàn)身于他所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)研究事業(yè)。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終,他的事業(yè)成功了。

華羅庚爺爺曾用過(guò)這樣的詩(shī)句,總結(jié)自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn):“發(fā)白才知智叟呆,埋頭苦干是第一。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!彼謱?duì)青少年一代寄托了莫大的希望,曾寫道:“發(fā)奮早為好,茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無(wú)知?!?/p>

科學(xué)家是多么勤奮,惜時(shí)如金;科學(xué)家是多么勇敢,知難而進(jìn);科學(xué)家是多么謙遜,永不滿足;科學(xué)家是多么好學(xué),孜孜不倦;科學(xué)家是多么堅(jiān)定,捍衛(wèi)真理……讓我們向他們致敬,學(xué)習(xí)吧!

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇9

這本書中記錄的科學(xué)家有牛頓、愛(ài)因斯坦、馮如、瓦特、伽利略……他們都是科學(xué)史上的“巨人”,為科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。他們?yōu)榱俗非笳胬?,不怕別人對(duì)自己的看法,有的甚至獻(xiàn)上了寶貴的生命。他們惜時(shí)如金,知難而進(jìn),永不滿足,孜孜不倦,捍衛(wèi)真理。他們的精神讓我們震驚。

其中,諾貝爾的故事《炸不死的人》讓我記憶猶新。他為了研究炸藥,用了4年多的時(shí)間,進(jìn)行了400多次試驗(yàn),始終不能馴服甘油。一次偶然,發(fā)現(xiàn)泥土能“馴服”甘油。他十分開(kāi)心,立刻做實(shí)驗(yàn)。他把“甘油土”堆積在一起,用導(dǎo)火線引爆。可是,誰(shuí)也沒(méi)有料到炸藥十分猛烈,冒出很多濃煙。人們大喊“諾貝爾完了!”濃煙中卻沖出一個(gè)滿臉鮮血的人高喊著:“我成功啦,我成功啦!”諾貝爾這種愿意為科學(xué)現(xiàn)身的精神值得贊揚(yáng)。

這些著名的科學(xué)家有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是做一件事情堅(jiān)持不懈,不怕困難。這本書100多個(gè)故事,讓我知道了科學(xué)家是多么勤奮,惜時(shí)如金;科學(xué)家是多么勇敢,知難而進(jìn);科學(xué)家是多么謙遜,永不滿足;科學(xué)家是多么堅(jiān)定,捍衛(wèi)真理。像愛(ài)迪生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多很多,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗,但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)……天才是1%的靈感加上99%的汗水換來(lái)的??茖W(xué)家面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),能積極面對(duì)。我們面對(duì)學(xué)習(xí)也經(jīng)常會(huì)遇到很多的小難題,很多同學(xué)就因?yàn)檫@樣的小難題就知難而退,看看這些令人敬佩的科學(xué)家們,我們的難題算得了什么。

看了這本書,我們不是要學(xué)習(xí)科學(xué)家的犧牲,我們都應(yīng)該從科學(xué)家的堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,努力學(xué)習(xí)為社會(huì),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

科學(xué)家故事100個(gè)讀后感 篇10

這個(gè)暑假,我看了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》這本書,我認(rèn)為這是一本很值得閱讀的書,那些偉大的科學(xué)家令我們敬佩。

這本書里有很多科學(xué)家,比如:魯班、李時(shí)珍、祖沖之、伽利略、愛(ài)迪生他們是科學(xué)界的巨人,有些科學(xué)家甚至為研究科學(xué)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。其中,令我印象最深刻的是《本草綱目》的作者李時(shí)珍,他很小的時(shí)候,曾經(jīng)三次求他的父親讓他學(xué)醫(yī),父親終于同意了,他就跟著父親去鄉(xiāng)下為別人看病,遇到一些窮人,還不收費(fèi)用。但是,他經(jīng)常看見(jiàn)有些人用錯(cuò)藥或者不知道用什么藥,于是他立志:要重修本草。于是,他用了27年,寫成了《本草綱目》。但是要發(fā)行時(shí),卻出現(xiàn)了問(wèn)題,因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)太多,無(wú)法發(fā)行,但是只要求得王世貞大人的序,就可以發(fā)行了。他一生都不會(huì)去求人,但是為了學(xué)醫(yī)曾三次求他的父親,現(xiàn)在,還要去求一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,不過(guò)他沒(méi)有放棄。后來(lái),他見(jiàn)到了王世貞大人,求得了序,才發(fā)行了《本草綱目》,李時(shí)珍這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這些故事里的科學(xué)家都是惜時(shí)如金、知難而進(jìn)、孜孜不倦、捍衛(wèi)真理、永不滿足的。他們的成功不是別人強(qiáng)逼出來(lái)的。而是自己勤學(xué)苦練、努力奮斗出來(lái)的。我覺(jué)得即使我以后不是科學(xué)家,也要勤學(xué)苦練、努力奮斗,做一個(gè)有功于社稷的人。

科學(xué)家的故事讀后感模板


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科學(xué)家的故事讀后感(篇1)

寒假里,媽媽給我買來(lái)了一本《科學(xué)家故事100個(gè)》,我愛(ài)不釋手,一天時(shí)間就把它讀完了。

這本書主要講述了100個(gè)科學(xué)家刻苦鉆研,探索科學(xué)奧秘的故事。其中有“炸不死的人”——諾貝爾,世界發(fā)明大家愛(ài)迪生,還有“昆蟲迷”法布爾等。

這些著名的科學(xué)家有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是做一件事情堅(jiān)持不懈,不怕困難。1864年9月3日,一場(chǎng)大爆炸把諾貝爾的實(shí)驗(yàn)室炸得無(wú)影無(wú)蹤。參加實(shí)驗(yàn)的人當(dāng)中有5人被炸死,其中包括他的弟弟——埃米爾。諾貝爾!可是,這并沒(méi)有嚇到諾貝爾。他毫不畏懼,繼續(xù)試驗(yàn)。他發(fā)誓一定要造出一種威力巨大而又可以由人控制的安全炸藥!愛(ài)迪生一生有1000多項(xiàng)發(fā)明,每一項(xiàng)都失敗過(guò)無(wú)數(shù)次,正是由于他有鍥而不舍的精神,才使他成為世界著名的發(fā)明家。他們不怕困難,甚至甘愿為科學(xué)付出自己的生命,這種精神真讓人敬佩。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神,遇到困難,勇敢的面對(duì),永遠(yuǎn)不放棄,不退縮,就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,獲得成功。只有這樣,我們才會(huì)學(xué)有所成。

科學(xué)家的故事讀后感(篇2)

這幾天,我讀了一本名叫《中外科學(xué)家的故事》的書。

這本書介紹了中國(guó)和外國(guó)的科學(xué)家。比如:發(fā)明了鋸子的古代建筑大師魯班,發(fā)明了造紙術(shù)的蔡倫和發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢昇。外國(guó)的科學(xué)家有我們課本上學(xué)到的達(dá)爾文,有發(fā)明大王愛(ài)迪生,還有用風(fēng)箏引電的富蘭克林……

其中,我最喜歡中國(guó)的張衡,因?yàn)樗l(fā)明了渾天儀和地動(dòng)儀。如果他沒(méi)有發(fā)明渾天儀和地動(dòng)儀,我們就不知道什么時(shí)候地震。我還喜歡外國(guó)的伽利略,因?yàn)樗堑谝粋€(gè)將望遠(yuǎn)鏡指向太空的`人。

我很喜歡看這本書,通過(guò)理解科學(xué)家從小到大的故事,我發(fā)現(xiàn)他們小時(shí)候?qū)χ車氖挛锒己芎闷?,?ài)動(dòng)腦筋,喜歡動(dòng)手鉆研。比如:愛(ài)迪生學(xué)著母雞孵雞蛋,李四光捉迷藏的時(shí)候會(huì)追問(wèn)石頭從哪里來(lái)的。他們長(zhǎng)大后堅(jiān)持自己的理想,最后成為了偉大的科學(xué)家。

我希望我也能夠成為一位像他們那樣了不起的人。

科學(xué)家的故事讀后感(篇3)

我最近看了一本書,名字叫《科學(xué)家的故事》。這本書講述了從古到今許多科學(xué)家的故事,有我國(guó)科學(xué)家祖沖之、畢昇、李時(shí)珍、華羅庚以及外國(guó)科學(xué)家牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、諾貝爾、達(dá)爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是:有一次,牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃午飯,朋友到了以后,桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半,忽然牛頓對(duì)司徒克說(shuō):“朋友,請(qǐng)稍等一下。”說(shuō)著,他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。司徒克等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)牛頓出來(lái),牛頓家的老太太說(shuō):“先生,您先吃吧,牛頓也許是拿好酒去了呢!”。

司徒克不管三七二十一,把桌子上的烤鴨吃得一干二凈,并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過(guò)了很久,司徒克覺(jué)得有些困了,打起盹來(lái)。又過(guò)了很久,牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來(lái),他推醒司徒克博士,說(shuō):“先生,讓您久等了?!彼麆傄聛?lái)吃飯,看見(jiàn)碟子里的骨頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎呀,原來(lái)我吃過(guò)了,我還以為我沒(méi)吃過(guò)呢!”接著,牛頓就送走了司徒克,繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

我覺(jué)得,牛頓是我心目中最敬佩的科學(xué)家。這個(gè)故事講的不是牛頓笨,而是他對(duì)實(shí)驗(yàn)太著迷了,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)鉆研的精神,作為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣!

科學(xué)家的故事讀后感(篇4)

今天,我在電腦上觀看到了許許多多關(guān)科學(xué)家的故事,那些科學(xué)家的人生道路是那么的坎坷不平。后來(lái)我才知道,就是那些生活中的挫折,才使他們一點(diǎn)點(diǎn)明白生活中的道理,并讓他們一步一步地走下去。走向成功的道路,并最終成為著名的科學(xué)家,讓世人矚目。而《科學(xué)家的故事》這個(gè)紀(jì)錄片就是把科學(xué)家的一生給如實(shí)地記錄了下來(lái)。

在眾多的科學(xué)家的故事之中,給我留下印象最最深刻的還是錢學(xué)森的故事了。以為我從他的故事中感受到了他的那份永遠(yuǎn)不變的愛(ài)過(guò)心和愛(ài)國(guó)之情。

錢學(xué)森是我國(guó)杰出科學(xué)家。他早年留學(xué)美國(guó),以優(yōu)異的成績(jī)獲取了博士學(xué)位,成為了航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)的專家。他在研究火箭方面取得了很大的成就,被美國(guó)麻省理工大學(xué)聘請(qǐng)為終生教授。在美國(guó),他金錢、地位、名譽(yù)、他都擁有了。是許許多多的人都對(duì)他羨慕不已。

但是,一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息,錢學(xué)森便立即決定回國(guó)工作。他說(shuō):“我是中國(guó)人,我可以放棄這里的一切,但不能放棄我的祖國(guó)。我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去,為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)出再見(jiàn)的全部力量?!?/p>

可錢學(xué)森在臨走之前接到了美國(guó)移民局不讓他回國(guó)的通知。海關(guān)在檢查他的行李時(shí),硬把教科書和筆記本說(shuō)成是重要機(jī)密,還說(shuō)錢學(xué)森是間諜。

為了不讓錢學(xué)森回到祖國(guó)去,美國(guó)限制他的行動(dòng),檢查他的信件,監(jiān)聽(tīng)他的電話。但是錢學(xué)森不斷提出要求“我要離開(kāi)美國(guó),回到祖國(guó)去”。就這樣,他堅(jiān)持斗爭(zhēng)了5年,功夫不負(fù)有心人,他的努力并沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)樗缭敢詢數(shù)鼗氐搅俗鎳?guó)。

看到這里,我十分的感動(dòng)。錢學(xué)森在美國(guó)擁有了那么多的東西,但是他卻要堅(jiān)持回到祖國(guó);面對(duì)著美國(guó)對(duì)他的迫害,他沒(méi)有屈服,而是一心要回到祖國(guó)去。除了感動(dòng),我心里面還有一種對(duì)錢學(xué)森的敬佩之情,因?yàn)樗麩釔?ài)祖國(guó)超過(guò)了熱愛(ài)一切,所以,我以后一定要想錢學(xué)森學(xué)習(xí),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。

科學(xué)家的故事讀后感(篇5)

暑假里,我讀了一本《科學(xué)家的故事》。這本書中講到了許多科學(xué)家怎樣通過(guò)勤奮走向成功之路的。其中讓我最敬佩是的發(fā)明燈泡的科學(xué)家——愛(ài)迪生。

愛(ài)迪生全名是托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生。他1847年出生在美國(guó)俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)。他的父親是農(nóng)民,有時(shí)也給別人做木工。母親曾做過(guò)老師。他的一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮,完成了20xx多種發(fā)明,平均每15天不到有一項(xiàng)新發(fā)明。他先后發(fā)明了留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈、蓄電池等,給當(dāng)今世界增加了異彩,使我們享受到了他智慧結(jié)晶所帶來(lái)的種種裨益。

讀了愛(ài)迪生的故事后,我知道了愛(ài)迪生有驚人的勤奮,為了發(fā)明他經(jīng)常反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候試用了6000種材料,實(shí)驗(yàn)了7000次,經(jīng)過(guò)了13個(gè)月的艱苦奮斗,最終才發(fā)明了電燈。哎!相比之下我卻十分懶惰,連一個(gè)字也不愿多寫,比如有一次寫作文,為了偷懶我只寫了50個(gè)字就交給老師了。真懺愧啊!懶惰、自控力差是如今影響我成長(zhǎng)的缺點(diǎn)。

我決心從今天開(kāi)始改掉這些,從懶惰變成勤奮,養(yǎng)成良好的自控力。因?yàn)橹挥羞@樣,我才能擁有美好的明天。

科學(xué)家的故事讀后感(篇6)

魯班是我國(guó)古代一位出色的發(fā)明家。我們中國(guó)的土木工匠們都尊稱魯班為祖師,主要是因?yàn)樗l(fā)明了許多木匠用的工具。直到現(xiàn)在“班門弄斧“這句成語(yǔ)還常被人們所運(yùn)用。據(jù)說(shuō),魯班在一次干活的時(shí)候,手一不小心被一種野草的葉子劃破了,他發(fā)現(xiàn)草葉上生滿了刺,同時(shí)還看見(jiàn)一只大蝗蟲正用它那參差不齊的大牙咬著草葉。魯班從這件事中得到了很大啟發(fā),一直在認(rèn)真思考著這個(gè)問(wèn)題,終于想出了一個(gè)辦法,他利用毛竹片在上面刻上鋸齒,然后打了條帶有鋸齒的鐵片。從此人們伐樹(shù)就方便了,鋸子就是這樣發(fā)明的。

讀了這篇文章后知道,魯班從小就有個(gè)脾氣,不管做什么事只要下定決心,就非要把它做好不可。作為我一名小學(xué)生,也應(yīng)該像這位科學(xué)家那樣,碰到問(wèn)題敢于思考和探索,凡是自己已經(jīng)決定的事就一定要做好,不能半途而廢,這樣一定會(huì)取得好成績(jī)。

科學(xué)家的故事讀后感(篇7)

下個(gè)學(xué)期的必讀書中,我最喜歡的就是葉永烈寫的《科學(xué)家故事100個(gè)》。

我花了九天就把它看了一遍,這本書里的100條各種著名科學(xué)家的小故事有些讓我感動(dòng)地一塌糊涂,有些讓我忍不住哈哈大笑,其中讓我印象最深的科學(xué)家分別是阿基米德和布魯諾。

剛開(kāi)始我看見(jiàn)《“等一下殺我的頭”》有點(diǎn)想笑,但后來(lái)不笑了。當(dāng)看到“阿基米德毫不懼色,用手推開(kāi)了劍,十分平靜地說(shuō)道:“等一下殺我的頭,再給我一會(huì)兒工夫,讓我把這條幾何定律證明完畢??刹荒芙o后人留下一道還沒(méi)有求解出來(lái)的難題??!”他剛說(shuō)完,又沉思起來(lái),繼續(xù)研究著地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō),一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家”這段文字時(shí),我眼睛里甚至閃動(dòng)著淚花,阿基米德為了下一代人能減少負(fù)擔(dān),在無(wú)情的劍刃下竟然毫不畏懼,他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊!

我看見(jiàn)《烈火燒不了真理》這個(gè)題目,就知道了故事的大意,我看完了之后,情不自禁地流下了幾滴淚花,布魯諾因?yàn)閳?jiān)持白歌尼的“日心說(shuō)”而被捕,但是各種懲罰動(dòng)搖不了他,最終,教會(huì)殘忍地將布魯諾扔進(jìn)了熊熊火海中,后來(lái),真理戰(zhàn)勝了強(qiáng)權(quán),布魯諾的死亡終于有了回報(bào),他贏得了全世界人民的尊敬。

看完了這本書,我深感萬(wàn)分,科學(xué)家們?yōu)榱俗屓嗣竦纳钭兊酶?,獻(xiàn)出了那寶貴的生命,不過(guò),有了付出就有回報(bào),科學(xué)家們的所作所為得到了所有人的懷念。

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