《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感

【熱門】《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感系列。

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《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇1

以前總覺(jué)得數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的作用微乎其微，對(duì)數(shù)學(xué)總是提不起興趣，特別是一遇到難題就放棄。暑假無(wú)意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書后，讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，并讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

這本書主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事，讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展，感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中，笛卡爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)數(shù)學(xué)的追求，尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭，從小失去了母親，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而比同齡人更加勤奮好學(xué)，甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過(guò)的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì)，讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為，科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤的結(jié)構(gòu)，把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起，奠定了解析幾何的思想。

原本我也覺(jué)得數(shù)學(xué)是抽象的，枯燥無(wú)味的，但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來(lái)。以前我對(duì)數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上，從而對(duì)數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清。看了笛卡爾坐標(biāo)幾何的概念后，才知道原來(lái)數(shù)字不光有大小，還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想，數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的品質(zhì)，更是激勵(lì)我在面對(duì)難題的時(shí)候，不再一味的畏懼和半途而廢，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。

本書中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成就各不相同，但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的，并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇2

寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒(méi)有通過(guò)，后來(lái)在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開(kāi)堅(jiān)持兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，他們何嘗沒(méi)有這樣的精神呢！

讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許多道理。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，數(shù)學(xué)王子高斯曾有三大秘訣：1.善于觀察2.善于動(dòng)手3.善于思考。其實(shí)，只要我們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！如果我們像數(shù)學(xué)先輩們那樣努力，數(shù)學(xué)一定又能有新的突破！

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇3

熊慶來(lái)的故事-《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感500字：《數(shù)學(xué)家的故事》這本書我在暑假中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我國(guó)著名作家孫劍的一本著作，我深深地被書中的一位數(shù)學(xué)家----熊慶來(lái)所吸引。

數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)19xx獲得法國(guó)馬賽大學(xué)理科碩士學(xué)位。1926年，清華學(xué)校改辦大學(xué)，又聘請(qǐng)熊慶來(lái)去創(chuàng)辦算學(xué)系。他在任清華算學(xué)系系主任的9年間，又辛勤培養(yǎng)了一大批在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的優(yōu)秀人才。其間，他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，于1933年獲法國(guó)國(guó)家理科博士學(xué)位。1934年，熊慶來(lái)返回清華大學(xué)，仍任算學(xué)系主任。1937年，出任云南大學(xué)校長(zhǎng)。1949年，熊慶來(lái)出席在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織的一次會(huì)議期間，不幸患上了腦溢血，右半身癱瘓。

面對(duì)突如其來(lái)的病魔，熊慶來(lái)并沒(méi)有被打倒，他留在法國(guó)繼續(xù)從事數(shù)學(xué)研究，并以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用左手寫字。1969年2月3日凌晨，走過(guò)76年人生歷程的熊慶來(lái)，用左手寫完最后一冊(cè)交代資料后悄然離世。熊慶來(lái)一生惜才愛(ài)才，誨人不倦，我國(guó)許多著名科學(xué)家，如數(shù)學(xué)家許寶碌，華羅庚，段學(xué)復(fù)等等均是他的學(xué)生。

讀了這個(gè)故事，使我對(duì)熊慶來(lái)堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開(kāi)堅(jiān)持，勤奮。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)勤奮最重要，它是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補(bǔ)，許多缺點(diǎn)都可以改變。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇4

《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。

這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂?？闪?，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

讀了這個(gè)故事，對(duì)我有很大的感受，是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來(lái)

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇5

今年九月的時(shí)候，我讀了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了許多數(shù)學(xué)家。

這本書主要講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦，牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問(wèn)題，歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈，高斯十歲就能運(yùn)用等差數(shù)列求和

此時(shí)我想到了有一年暑假我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道找規(guī)律的題目不會(huì)做。前三個(gè)數(shù)分別是4、16、64，要我們填第四個(gè)數(shù)。我想：4加上12等于16，那么16加上12是不是等于64呢？可是結(jié)果是不對(duì)的。想了一會(huì)兒想不出正確的答案就去找爸爸教我，爸爸告訴我這道題的規(guī)律是每個(gè)數(shù)乘以四就等于第二個(gè)數(shù)。

跟這些數(shù)學(xué)家相比，我真是太慚愧了。他們個(gè)個(gè)善于觀察，勤于思考。在科學(xué)上具有打破沙鍋問(wèn)到底、不達(dá)目的不罷休的精神。而我呢？在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小小的問(wèn)題就把我給嚇倒了，沒(méi)能換幾種角度去思考問(wèn)題，而是直接去向家長(zhǎng)求教，我要向他們學(xué)習(xí)。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇6

近期，我看了一本書，名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，其中最讓我敬佩的就是華羅庚，這位偉大的數(shù)學(xué)家所發(fā)生的故事了。

華羅庚因病左腿殘疾，所以，他平時(shí)走路都需要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步伐，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中，他頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｔ霭l(fā)過(guò)誓言，說(shuō)：“我要用健全的頭腦，來(lái)代替我這不健全的腿！”憑著這種頑強(qiáng)的精神與毅力，他終于從一個(gè)只有初中畢業(yè)文憑的青年成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)大師。華羅庚一生碩實(shí)累累，是中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人。其著作《對(duì)壘素?cái)?shù)論》，更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。華羅庚因?yàn)橛辛诉@種對(duì)生活的堅(jiān)持不懈以及充滿希望的精神，所以，他在逆境中登上數(shù)學(xué)的最高峰。

是啊，學(xué)數(shù)學(xué)少不了的是那種頑強(qiáng)的精神。我一定會(huì)向華羅庚，這位偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)決不放棄的毅力！

數(shù)學(xué)家的故事讀后感范文二

暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查?？墒谴鞣ㄅd思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒(méi)通過(guò)，后來(lái)在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇7

暑假，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣，小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，可他對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后，因家里貧窮，交不起學(xué)費(fèi)，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣，他從此開(kāi)始了自學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人，華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛(ài)它，才能有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，也才能做到堅(jiān)持不懈，最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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數(shù)學(xué)家的故事讀后感匯集

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數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇1

以前總覺(jué)得數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的作用微乎其微，對(duì)數(shù)學(xué)總是提不起興趣，特別是一遇到難題就放棄。暑假無(wú)意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書后，讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，并讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

這本書主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事，讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展，感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中，笛卡爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)數(shù)學(xué)的追求，尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭，從小失去了母親，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而比同齡人更加勤奮好學(xué)，甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過(guò)的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì)，讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為，科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤的結(jié)構(gòu)，把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起，奠定了解析幾何的思想。

原本我也覺(jué)得數(shù)學(xué)是抽象的，枯燥無(wú)味的，但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來(lái)。以前我對(duì)數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上，從而對(duì)數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清?？戳说芽栕鴺?biāo)幾何的概念后，才知道原來(lái)數(shù)字不光有大小，還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想，數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的品質(zhì)，更是激勵(lì)我在面對(duì)難題的時(shí)候，不再一味的畏懼和半途而廢，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。

本書中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成就各不相同，但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的，并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇2

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。當(dāng)他父親在增加材料和減少羊圈之間做出間難選擇時(shí)，小歐拉想出了一個(gè)辦法。他把長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)度縮短了15米，寬度延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣的變化，原來(lái)的長(zhǎng)方形羊圈變成了邊長(zhǎng)25米的正方形。

正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米，比原來(lái)的矩形（15+40）×2=110米少了10米，材料就足夠了。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來(lái)面積40×15＝600平方

米大了一些。歐拉方法一石二鳥(niǎo)，節(jié)省材料，擴(kuò)大面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情。但由于希帕蒂的父親是數(shù)學(xué)家，他讓女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量，這并不容易。

當(dāng)小希帕蒂和爸爸散步時(shí)，他偶然發(fā)現(xiàn)塔的影子和爸爸的影子重合。因此，聰明的希帕蒂想到用高度與陰影長(zhǎng)度成比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)＝金字塔高/金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂并沒(méi)有按照普通人固有的想法去思考問(wèn)題，而是用自己的大腦去尋找另一種方法，以意想不到的方式解決生活中的問(wèn)題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái)，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)***了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。

通過(guò)閱讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我認(rèn)識(shí)到了頻繁思考、善于觀察和多角度思考的重要性。

同學(xué)們！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)***活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感（二）

今天，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚（1910-1985）出生于江蘇省金壇縣。小時(shí)候，他是個(gè)淘氣又愛(ài)玩的孩子，但他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)榧依锔F，交不起學(xué)費(fèi)，就輟學(xué)了?；丶液螅荒芸抠u小東西過(guò)活。

不能上學(xué)并不能阻止華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。從那時(shí)起他就自學(xué)成才了。華羅庚一年中幾乎每天都要花十多個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)，進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年，在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系擔(dān)任圖書管理員。他一個(gè)人為幾個(gè)人工作，但他繼續(xù)自學(xué)。華羅庚終于成為中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈，那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

數(shù)學(xué)家的故事讀后感（三）

今天，我讀了一本數(shù)學(xué)家的故事里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家—祖沖之。

祖沖之是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。祖沖之的父親和祖父都喜歡數(shù)學(xué)。他生活在這樣一個(gè)家庭里，從小就學(xué)習(xí)了許多書。他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和天文歷法，經(jīng)常觀察太陽(yáng)和星星。

宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對(duì)做官不敢興趣，還是專心的研究數(shù)學(xué)，這種精神多值得我們學(xué)寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。

他為古代數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)作了注釋，又編寫了一本綴術(shù)。在當(dāng)時(shí)如此艱苦的條件下，他做出了如此巨大的貢獻(xiàn)，這說(shuō)明了祖沖之是多么偉大。

我要學(xué)***之這種勇往直前、堅(jiān)持不懈的學(xué)***究精神。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇3

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時(shí)，小歐拉想出了辦法，他將長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)縮短了15米，寬延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣一改，原來(lái)長(zhǎng)方形的羊圈變成了一個(gè)邊長(zhǎng)25米的正方形。而正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米，正好比原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來(lái)面積40×15＝600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又?jǐn)U大了面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情。可是因?yàn)橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數(shù)學(xué)家，他要求女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運(yùn)用身高和影子長(zhǎng)度成正比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)＝金字塔高/金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂亞沒(méi)有按常人固有的思路去思考問(wèn)題，而是開(kāi)動(dòng)腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái)，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過(guò)讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會(huì)到勤思考、善觀察、多角度思考問(wèn)題的重要。

同學(xué)們！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇4

暑假，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣，小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，可他對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后，因家里貧窮，交不起學(xué)費(fèi)，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒(méi)有阻擋華羅庚愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣，他從此開(kāi)始了自學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人，華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛(ài)它，才能有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，也才能做到堅(jiān)持不懈，最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇5

暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查?？墒谴鞣ㄅd思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒(méi)通過(guò)，后來(lái)在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇6

數(shù)學(xué)家的故事讀后感

《數(shù)學(xué)家的故事》這本書讓我真正認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)家的智慧。通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的故事，作者向讀者展示了數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的奇妙世界，讓我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。

這本書以一個(gè)小村莊為背景，講述了一個(gè)名叫阿基米德的數(shù)學(xué)家的故事。從小聰明過(guò)人的阿基米德到成為一代偉大數(shù)學(xué)家的過(guò)程，給讀者們留下了深刻的印象。阿基米德通過(guò)自己的努力和智慧，解決了一個(gè)又一個(gè)困擾他們村莊的難題，從而改變了整個(gè)村莊的面貌。他用數(shù)學(xué)原理解釋了各種現(xiàn)象，并用數(shù)學(xué)方法證明了各種公式和定理，展示了數(shù)學(xué)的力量和應(yīng)用價(jià)值。

阿基米德不僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)家，更是一個(gè)激勵(lì)他人不斷進(jìn)取的導(dǎo)師。他身上深深融入了數(shù)學(xué)家的品質(zhì)和智慧，他帶領(lǐng)村莊里的年輕人發(fā)現(xiàn)了自己潛在的數(shù)學(xué)才能，并引導(dǎo)他們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想。通過(guò)他的激勵(lì)和指導(dǎo)，許多年輕人開(kāi)始培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并投身其中，他們?cè)跀?shù)學(xué)的道路上取得了顯著的成績(jī)。這個(gè)小村莊也因?yàn)閿?shù)學(xué)的繁榮而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，吸引了世界各地的學(xué)者和數(shù)學(xué)愛(ài)好者前來(lái)交流學(xué)習(xí)。

這本書給我最深的印象是數(shù)學(xué)家的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)持不懈的追求。阿基米德是一個(gè)全情投入于數(shù)學(xué)研究的人，他不停地思考、探索，一次又一次地挑戰(zhàn)自我。在他面臨困難和挫折時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)定地繼續(xù)前行。他追求數(shù)學(xué)的真理，堅(jiān)信數(shù)學(xué)是一種全新的力量，可以改變世界。正是他的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)持不懈的追求才使得他成為了一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。

通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有了更深入的了解，還感受到了數(shù)學(xué)的美妙與智慧。這本書猶如一劑強(qiáng)心針，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和追求。它告訴我數(shù)學(xué)不僅僅是一門冷冰冰的學(xué)科，更是一種思維方式和解決問(wèn)題的工具。數(shù)學(xué)既能讓人眼界開(kāi)闊，了解世界的規(guī)律，又能培養(yǎng)人的邏輯思維和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)家們不再是遙不可及的人物，而是一個(gè)個(gè)充滿智慧和魅力的形象。

讀完這本書，我對(duì)數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我深深被數(shù)學(xué)所吸引，它讓我看到了未來(lái)的可能性和挑戰(zhàn)。我決心投身于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，不僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門有潛力的學(xué)科，更是因?yàn)閿?shù)學(xué)蘊(yùn)含著無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧。我要像阿基米德一樣，堅(jiān)持不懈地追求數(shù)學(xué)的真理，用數(shù)學(xué)的智慧改變世界。

通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家的知識(shí)，感受到了數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用之廣泛。這本書不僅為我打開(kāi)了一扇了解數(shù)學(xué)界的窗戶，更讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和作用。數(shù)學(xué)是一種思維方式，也是一種解決問(wèn)題的工具，它讓我們能夠更好地理解世界、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決難題。這本書讓我明白了，數(shù)學(xué)并不是一門枯燥乏味的學(xué)科，而是一門充滿智慧和創(chuàng)造力的學(xué)問(wèn)。

閱讀完《數(shù)學(xué)家的故事》，我深深地被書中的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)所吸引。我開(kāi)始嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的潛力。我決心將來(lái)要成為一名數(shù)學(xué)家，用自己的智慧和努力去推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。這本書讓我相信，只要有堅(jiān)持和努力，每個(gè)人都能在數(shù)學(xué)的世界里發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并為數(shù)學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

讀完《數(shù)學(xué)家的故事》，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。這本書以生動(dòng)有趣的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)為我展示了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力和應(yīng)用價(jià)值。它激勵(lì)我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了熱情，讓我相信數(shù)學(xué)是一門有潛力和挑戰(zhàn)的學(xué)科。數(shù)學(xué)家們不再是遙不可及的人物，而是一個(gè)個(gè)充滿智慧和創(chuàng)造力的形象。我將堅(jiān)持不懈地追求數(shù)學(xué)的真理，用數(shù)學(xué)的智慧改變我的世界。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感 篇7

《閱讀數(shù)學(xué)家的故事》這本書是一本關(guān)于數(shù)學(xué)家們的傳記，講述了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、思維方式、成功經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。這本書帶給了我許多感悟，也讓我更深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力與重要性。

首先，這本書讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)家們的成就并非來(lái)自于一時(shí)的靈光一現(xiàn)，而是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的思考、實(shí)踐和不懈努力。例如，費(fèi)馬定理的證明花費(fèi)了世界上許多數(shù)學(xué)家數(shù)百年的時(shí)間和努力，最終由英國(guó)數(shù)學(xué)家安德魯·懷爾斯在1994年給出了完整的證明，這需要他對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有深刻的理解和掌握。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，只有勤奮刻苦才能獲得更深刻的理解和成就。

此外，這本書也揭示了數(shù)學(xué)家們的思維方式和思考方式。數(shù)學(xué)家們注重思維的抽象性和邏輯性，善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并推演出更廣泛的結(jié)論。他們注重證明，不輕易妄下結(jié)論。在解決問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)從不同的角度出發(fā)，嘗試各種可能性，直到找到最優(yōu)解。這些思考方式對(duì)于解決生活和職業(yè)中遇到的問(wèn)題也是有很大啟示意義的。

最后，這本書也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，以及它對(duì)于我們現(xiàn)代社會(huì)的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)不僅僅是一門優(yōu)美的藝術(shù)，更是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與工程發(fā)展的重要基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)為我們提供了構(gòu)建萬(wàn)物之理的支撐框架，引導(dǎo)我們更好地理解和改造世界。從物理學(xué)到計(jì)算機(jī)科學(xué)，從金融學(xué)到人工智能，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的支持。因此，我們應(yīng)該重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)學(xué)的重要性越來(lái)越凸顯。

總之，《閱讀數(shù)學(xué)家的故事》這本書讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。數(shù)學(xué)家們的思維方式和成就值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，他們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的貢獻(xiàn)也值得我們高度重視。因此，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中，更加重視數(shù)學(xué)的分析力和實(shí)際應(yīng)用，為我們的未來(lái)創(chuàng)造更加美好的前景。

[熱門]傅雷家書的讀后感(系列5篇)

下面由小編給您帶來(lái)的“傅雷家書的讀后感”。讀書可以讓我們的眼界更開(kāi)闊，對(duì)自我有更清晰的認(rèn)知，讀著作者的作品，我們就常常從中得到一些啟示。讀后感可以從眾多思想中挑選最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的重要核心。相信能對(duì)大家有所幫助！

傅雷家書的讀后感 篇1

這是一篇專業(yè)性較強(qiáng)的家書。如果我和孩子討論這些問(wèn)題，我一定會(huì)非常為難。英文讀的不好生硬、干澀，有一種羞于見(jiàn)人的愧疚感。這真是應(yīng)了那句話“和孩子溝通需要和他們站在一個(gè)臺(tái)階上”。

孩子小的時(shí)候是仰望我們的，而孩子長(zhǎng)大了，逐漸變成了，我們?nèi)パ鐾麄兊母叨取?/p>

在這封家書里，我們看到了作為父親的傅雷，把自己的孩子當(dāng)成了朋友，也成為了傾訴的對(duì)象?？粗德斠惶焯熳呦虺墒?，他毫不保留對(duì)兒子的稱贊。對(duì)于兒子的來(lái)信就像感覺(jué)孩子回家了一樣。這種感覺(jué)是對(duì)兒子的充分肯定，當(dāng)然也有對(duì)兒子的無(wú)盡思念。

他絲毫不避諱的談起對(duì)自己的另一個(gè)孩子的愧疚，和自己的懺悔的心情。覺(jué)得自己疏于對(duì)小兒子的管教，使他變成了自己不希望的樣子，希望能彌補(bǔ)自己對(duì)他的愧欠。

可是，我卻這樣理解，人生是自己的，路也是自己走的，走成什么樣子，完全是自己的選擇，沒(méi)有必要去怪罪父母和別人。

所以，我經(jīng)常說(shuō)，“活出自己想要的樣子吧！”就是這個(gè)意思。活著就不要迷茫，不要隨波逐流，自己想要的生活，只有自己最清楚。

還有，最后，傅雷告誡孩子，要多擠出時(shí)間，提高自己的文化修養(yǎng)，多去能提高自己的地方，好好學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的生活方式。畢竟“活到老，學(xué)到老”這句話，是真的哲理。

傅雷家書的讀后感 篇2

《傅雷家書》講的是傅雷在他長(zhǎng)子赴波蘭留學(xué)時(shí)給他寫的信。信中他們聊音樂(lè)，聊生活，聊理想，聊戀愛(ài)。他們是父子，也是老生，更是朋友。傅雷身為父親更是對(duì)孩子關(guān)心有加，幾乎是每個(gè)月就要通兩回信，不論是忙與不忙，回的信長(zhǎng)或短。他總是認(rèn)認(rèn)真真，逐字逐句的看過(guò)去，再一絲不茍的`回信。信中的每一字每一句都透露著濃濃的愛(ài)意。我覺(jué)得正是這一份份愛(ài)為傅聰成為優(yōu)秀的鋼琴家打下牢固的地基。

其中的一個(gè)情節(jié)令我印象深刻。當(dāng)時(shí)傅聰因出國(guó)不得已與初戀相隔兩岸，他的父親立馬察覺(jué)到傅聰被戀愛(ài)所困擾。但他并沒(méi)有立馬讓傅聰停止交往，只是提醒他，他的理想和學(xué)業(yè)的重要性。那孩子自己去明白道理。為了方便傅聰，傅雷花了不少錢弄了兩個(gè)麻繩方便搬運(yùn)。一位普普通通的翻譯家卻為了孩子學(xué)習(xí)了不少音樂(lè)專業(yè)的知識(shí)。這是多么偉大的父愛(ài)呀！正如溫家寶所說(shuō)：“父愛(ài)如大海般深沉而寬廣?！?/p>

幸運(yùn)的是，我也有一位這樣愛(ài)我愛(ài)的深沉的父親。幾年前的一個(gè)暑假。窗外是辣的太陽(yáng)毒蛇吐著信子，虎視眈眈的盯著我，真叫人待不下去。此時(shí)，在門外站的汗流浹背，滿臉焦躁，面紅耳赤。心中是數(shù)不盡的懊惱和倔強(qiáng)。

那天，和母親因一件極小的事大吵了一架，一氣之下，我站在門外不肯吃飯。誰(shuí)知也聽(tīng)見(jiàn)母親摔門進(jìn)房間的聲音。就這樣站在陽(yáng)光下暴曬，心卻漸漸靜了下來(lái)，卻有些不知所措。這時(shí)，門開(kāi)了。父親把我拉了進(jìn)來(lái)，涼爽的空氣輕拂著我的面龐。他沒(méi)有說(shuō)話，默默的為我添了一碗飯坐在一旁的椅子上看著我吃?！耙院笫裁辞闆r下都不可以不吃飯?！备赣H依舊是那樣面無(wú)表情，眼底閃爍著是不易察覺(jué)的關(guān)心呵護(hù)。他聲音沉穩(wěn)寬厚，聽(tīng)不出多余的情感，可能聲音鏗鏘有力。穿透了我最后的倔強(qiáng)，心中的委屈與憤怒都隨著淚水流了下來(lái)。父親遞給了我一張紙巾，欲言又止，終是沒(méi)有說(shuō)什么。只是拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身便去廚房洗碗。嘩嘩的流水聲，寬厚的背影成了我永遠(yuǎn)的記憶。

世界上有這樣一群人，他們是家里的頂梁柱。卻是孩子最依賴最堅(jiān)固的后盾，他們擁有著世界上最尊敬的稱謂——父親。他們的愛(ài)如大海般深沉而寬廣，他們沒(méi)有優(yōu)美的言辭去表述愛(ài)意，卻用一個(gè)個(gè)微小的動(dòng)作去傳達(dá)愛(ài)。

傅雷家書的讀后感 篇3

《傅雷家書》是一本值得細(xì)看和咀的書。每個(gè)家庭都有不一樣的教育方法,而傅雷的家庭方式是值得推崇的,也是值得效仿的。

傅雷父子經(jīng)"過(guò)這些書信,不僅僅在兩人間建立了勞固的紐帶,使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)單牢地建立了感情。

傅雷家書充滿著父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要式求,洋溢著農(nóng)濃的父子情深.它讓我感覺(jué)像戲曲一樣的以脫俗的氛圍和回味。

傅聯(lián)在異國(guó)漂流那么多年的生活中,從父親的這些書信中及取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障、踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)、信賴祖國(guó)的精神。

傅雷在數(shù)萬(wàn)里原對(duì)他殷切的是不能分開(kāi)的。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演著重要的作用,她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)好女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣,她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常在手,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),她他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。

書信仿佛是一座無(wú)形的橋梁,建立在傳聰與家人之間,讓傅聰時(shí)刻刻在散親的教育,永不忘懷祖國(guó)的深情。

家書是什么?是愛(ài)的傳遞,心的溝通,這些話語(yǔ)是兒子吐露的瑣碎的愛(ài)。

傅雷家書的讀后感 篇4

傅雷是當(dāng)代翻譯界第一個(gè)在羅曼羅蘭富二代等作家文章中的人。他培養(yǎng)了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書是他及其妻子和兒子傅聰傅敏的書信摘要，體現(xiàn)了傅聰對(duì)祖國(guó)和兒子的深愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的是年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)遇到困難和挫折，我們只能用一顆普通的心來(lái)對(duì)待，不應(yīng)該是風(fēng)暴和沮喪，努力報(bào)警遠(yuǎn)方，我們將有自己的世界。他把兒子的信作為一份珍貴的禮物。當(dāng)兒子成功時(shí)，他充滿了激情，鼓勵(lì)兒子保持危險(xiǎn)，勇于攀登藝術(shù)的最高境界，真正對(duì)待成功。別擔(dān)心，解決矛盾會(huì)進(jìn)一步解決，所以藝術(shù)沒(méi)有盡頭。為什么我們的生活不是這樣？生命之河，綿綿不斷，有時(shí)平，有時(shí)間涌入，但永不停止前進(jìn)的步伐總是向遠(yuǎn)方奔騰。生活是幸運(yùn)和不幸的，但當(dāng)我們平靜地面對(duì)驚喜時(shí)，我們又邁出了一大步，為我們更進(jìn)一步的目標(biāo)而奮斗，我們是中國(guó)的繼任者。

傅雷的書給了我們太多的啟示。他不僅給了我們個(gè)人，也給了我們家庭教育的啟示。留守兒童的孩子因?yàn)闃O度缺乏家庭父母的照顧而被拋棄，毀了自己的生活。所以現(xiàn)在我只想呼吁家長(zhǎng)什么時(shí)候放下工作，給孩子真正的關(guān)心和呵護(hù)？傅雷的書會(huì)讓我受益終生。

傅雷家書的讀后感 篇5

傅雷家書以將父子之間來(lái)往的'書信編集成書的方式向我們揭示了做人的道理，對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)以及父子之間的親情。

在兒子傅聰遇到瓶頸的時(shí)候，父親傅雷會(huì)教導(dǎo)他，鼓勵(lì)他；在傅聰人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，傅雷會(huì)給他傳授為人處世的道理。

或許父愛(ài)不如母愛(ài)那般溫柔甜蜜，但卻總會(huì)在字里行間流露出熾熱深沉的關(guān)切之情。無(wú)論傅聰身處何地，遇到了什么樣的困難，傅雷永遠(yuǎn)都會(huì)與他在一起，用文字來(lái)支持他。

盡管如此，傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài)，也了解了傅雷不僅在藝術(shù)造詣高深，還在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展。

他如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)。

我們的父母也如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，也有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的關(guān)心，我們才會(huì)更努力學(xué)習(xí)、為了不負(fù)這份期望而成人成才！

[熱門]女孩故事讀后感

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，寫作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候不要東拉西扯，不符合語(yǔ)言邏輯，關(guān)于寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的“[熱門]女孩故事讀后感 ”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

女孩故事讀后感 篇1

我有一本書——《女孩故事屋》，是爸爸送我的生日禮物。這本書里有七彩女孩的夢(mèng)，有女孩成長(zhǎng)的影子和最美的祝福。書中有童話、寓言、神話、成語(yǔ)、歷史和民間故事等，每個(gè)故事都耐人尋味。

我讀后感受最深的是民間故事《花木蘭》這篇文章。故事主要講述了古代的一位巾幗英雄——花木蘭，因?yàn)闆](méi)有哥哥，代替年事已高的父親領(lǐng)兵打仗。她女扮男裝，上陣殺敵，英勇善戰(zhàn)，屢屢取得赫赫戰(zhàn)功。

看完這篇故事后，我被花木蘭對(duì)父親的尊敬和關(guān)心，為了父親不顧一切地勇敢精神深深感動(dòng)：我們這幫孩子現(xiàn)在都生活地非常幸福，有爸爸媽媽無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，有老師耐心地教育和培養(yǎng)，所以我們更應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)感恩。

我覺(jué)得我忽然長(zhǎng)大了很多，我要更加努力地學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽、還有自己的老師為我感到自豪！

女孩故事讀后感 篇2

如果你問(wèn)我做女孩好還是做男孩好，我會(huì)毫不猶豫的回答你：“當(dāng)然是做女孩好！”不僅是因?yàn)榕⑺坪醺鼘檺?ài)，更是因?yàn)槭芰艘槐緯挠绊懀蔷褪恰吨v給女孩子是故事》。

這本書講述了一個(gè)又一個(gè)溫馨快樂(lè)的關(guān)于女孩的故事。她們來(lái)自五湖四海。不管是地域的區(qū)別還是民族觀念的不同，我都從她們身上看到了善良、執(zhí)著、勇敢的精神。

這本書讀完后，我懂得了可愛(ài)的天使不一定要擁有會(huì)飛的翅膀，而是要有顆感恩的心；真正的美麗不在于外表的花枝招展，而在于內(nèi)心的純潔高雅；自然純真的笑勝過(guò)一切胭脂水粉的雕琢和掩飾……。

書中有這樣一個(gè)故事令我黯然淚下，久久難以忘懷：一個(gè)黑人小姑娘頂著刺骨的風(fēng)雪在路邊邊角賣爆米花，為的是讓雙目失明的媽媽能有一臺(tái)收音機(jī)，有了收音機(jī)的陪伴，當(dāng)自己上學(xué)時(shí)媽媽便不再寂寞。在她看來(lái)，這臺(tái)索尼牌收音機(jī)的價(jià)錢簡(jiǎn)直就是“天文數(shù)字”，盡管這樣，女孩還是下定了決心：為了親愛(ài)的媽媽，我一定要買。她真是個(gè)孝順的孩子?？善仗煜碌暮⒆佑钟袔讉€(gè)能做到這些？

書中還記述了好多女孩的典范：如具有愛(ài)國(guó)精神的宋慶齡，細(xì)心照顧狼族一家的女孩安妮……。她們就像夜空的星星，一顆一顆嶄放著璀璨奪目的光芒。我就像花季中的小檸檬，小腦袋總是有太多問(wèn)題要想，時(shí)而幻想成為蜜橙，時(shí)而想做一個(gè)可愛(ài)的蘋果，做什么都是三分鐘熱度，總之就不想做酸酸苦苦的自我?？墒亲x了《講給女孩的故事》后，我知道了，原來(lái)我缺的就是腳踏實(shí)地地，持之以恒的精神，想人自己的生命開(kāi)花結(jié)果，那么無(wú)論多么辛苦都不能放棄?，F(xiàn)在，我鄭重地把這本書推薦給廣大愛(ài)美的女生，讓她們都能深深懂得美的真諦。

姐姐妹妹們，讓我們都來(lái)讀這本讓你受益一生的書----《講給女孩的故事》。到那時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)你可以更美麗！

女孩故事讀后感 篇3

為什么“雪中送炭”勝于“錦上添花”？因?yàn)椤把┲兴吞俊笔窃谌宋ｋy時(shí)拉上一把，俗話說(shuō)得好，“助人的雙手比祈福的雙唇更神圣?！蔽覐囊粋€(gè)故事中明白了這個(gè)發(fā)人深省的道理。

故事講了一個(gè)為生計(jì)發(fā)愁的女孩兒，一直沒(méi)有找到什么工作，衣衫破舊，且身無(wú)分文，這便是一個(gè)人在“雪中”的困境了！此刻的她是多么想有一份屬于自己的工作呀！終于，她發(fā)現(xiàn)了一份適合自己的工作，如果一切如她所愿，那就會(huì)給自己目前的生活帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)！她欣喜若狂！恨不能馬上就去應(yīng)聘！可是轉(zhuǎn)念一想，自己穿得如此的不堪，如果貿(mào)然而去的話，由于自己沒(méi)能給別人留下美好的第一印象，很有可能會(huì)落聘，那自己的愿望也就成了泡影！怎么辦呢？正在她一籌莫展之際，她突然看到了一家服裝店，便鼓足勇氣走了進(jìn)去，請(qǐng)求老板娘的幫助，這位好心的老板娘不但借給了她衣服，還借給了她鞋子，這位可親可敬的老板娘就是給她“送炭”的人了！正是由于服裝店老板娘的鼎力幫助，使得女孩應(yīng)聘成功，終于得到了她夢(mèng)寐以求的工作，她的內(nèi)心自然充滿了對(duì)這位老板娘的感激之情。

這是一個(gè)多么感人的故事！每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到這樣那樣、或少或多的困難，如果我們能在別人有困難時(shí)，伸出熱心的援助之手，那該是多么美好的事情啊！努力幫助別人、為別人著想的人，肯定是個(gè)內(nèi)心坦蕩的人，而內(nèi)心坦然充實(shí)的人，也才能真正體會(huì)到人生的幸福！

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，有時(shí)，給別人一點(diǎn)小小的幫助并不會(huì)損失自己什么，可對(duì)于受助的人來(lái)說(shuō)，也許可以改寫他的一生！如果這樣，千萬(wàn)不要猶豫、不要吝嗇，你收獲的不僅僅是感激，還有心靈的充實(shí)、安慰和滿足！

女孩故事讀后感 篇4

從前,我不愛(ài)珍惜自己的生命,總說(shuō)活在這世上沒(méi)有什么精彩的事,直到有一次在網(wǎng)上看到了一篇一個(gè)女孩的故事后，給了我極大的震撼。

這篇文章中的那個(gè)女孩的名子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因?yàn)橹w會(huì)失云平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)。醫(yī)生說(shuō)她根本就活不過(guò)6年的時(shí)間，但是這個(gè)女孩她堅(jiān)守著信念，堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，在這6年的時(shí)間里，她還考上了美國(guó)加洲，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

在一次演講會(huì)上，她告訴了我們使她活下去的信念，我們一看，她寫下了這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿長(zhǎng)得很美；三、爸爸媽媽是那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；五、我有一只可愛(ài)的貓。最后，她以一句話總結(jié)：“我只看到我所有的，不看我沒(méi)有的?！?/p>

讀了上面的那個(gè)故事，我深深的被受感動(dòng)，人的生命只有一次，我們一定要好好珍惜，千萬(wàn)不要浪費(fèi)一分一秒，盡管要看自己所有的，不要看自己沒(méi)有的；盡管你得了什么病活不了多長(zhǎng)時(shí)間了，也不要?dú)鈵?，要向故事里的黃美廉學(xué)習(xí)，相信自己一定會(huì)活下來(lái)的。于是我不珍惜生命的念頭也沒(méi)有了。

女孩故事讀后感 篇5

再次翻開(kāi)《女孩子必讀的100個(gè)公主故事》，我依然是愛(ài)不釋手，讀起來(lái)如饑似渴。因?yàn)槔锩婷恳粋€(gè)公主故事，都是那么引人入勝，值得我們女孩子學(xué)習(xí)。

“敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待別人，朋友自然向你走來(lái)。”白雪公主就做到了這些，成為了小矮人們心目中最可愛(ài)的公主。“小矮人異口同聲地說(shuō)：‘你是我們心中永遠(yuǎn)的公主！’”瞧！這句話就寫出了白雪公主在小矮人們心中的重要地位和美好的形象。

“無(wú)論你遇到什么樣的困難，都請(qǐng)你微笑面對(duì)?！被夜媚镏阅艹蔀楣鳎褪撬鶕碛羞@樣一顆寬宏大量而仁慈的心?！皣?guó)王注意到了臉上的蛋糕，問(wèn)道：‘這是什么東西？’‘陛下，這是您的甜點(diǎn)?！夜媚镄χ卮??！被夜媚锞褪沁@樣微笑著面對(duì)身邊每一個(gè)人和每一件事情，把快樂(lè)和幸福帶給身邊所有的人。

女孩子的美多種多樣，真實(shí)地表現(xiàn)自己，你就會(huì)閃耀出與眾不同的美麗。

花木蘭閃耀出了自己堅(jiān)強(qiáng)的美，成為了眾人學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。

有了明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持自己的想法，你的人生由你做主。茉莉公主就是這樣自強(qiáng)自立的人。

愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，能讓世界變得更美好。寶嘉康蒂雖然不是公主，可她對(duì)別人的愛(ài)卻超過(guò)了對(duì)自己的愛(ài)。這種無(wú)私而又偉大的愛(ài)是何等的寶貴和值得我們學(xué)習(xí)！

沒(méi)有夢(mèng)的童年是蒼白而無(wú)趣的，這本《女孩子必讀的100個(gè)公主故事》就是點(diǎn)亮我們女孩子童年的一盞水晶燈，在寂靜的長(zhǎng)夜里，伴隨在床頭 ，如水的月光下，小公主翩翩起舞，裝飾你甜甜的夢(mèng)。

女孩故事讀后感 篇6

《女孩故事》是一個(gè)有關(guān)知識(shí)的美酒的故事。它讓我知道了人要做善良的人，尊敬別人的人。

比如說(shuō)謊的貝貝讓我知道人都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人;經(jīng)常和媽媽吵架的珍珍讓我明白了爸爸媽媽為了兒女的健康成長(zhǎng)付出了所有的心血;快樂(lè)分享讓我懂得了有時(shí)候不能誤解別人的好意;友好的鄰居讓我知曉了要學(xué)會(huì)尊敬別人;森林中的三個(gè)小人兒告訴我懷揣一顆善良的心，就會(huì)有幸福來(lái)敲門;黑白石子的選擇讓我意識(shí)到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有許許多多豐滿的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黃道婆……這些人物都飽含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如蔡文姬聽(tīng)琴讓我知道生活中要多留心、細(xì)心，觀察身邊的事物;輪椅上的夢(mèng)讓我知道人不能輕易被病魔擊垮，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者;李清照少女填詞讓我知道生活中要學(xué)會(huì)聽(tīng);專心讀書的瑪妮雅讓我知道讀書好，讀好書，好讀書;心靈手巧的黃阿妹讓我知道人要做勤勞的人……

《女孩故事》一直陪在我身邊，伴著我一步一步成長(zhǎng)。它帶給我快樂(lè)、帶給我幸福。相信它也可以陪著你成長(zhǎng)，帶給你快樂(lè)、幸福!

女孩故事讀后感 篇7

我看完這本書后，書中的內(nèi)容讓我終身受益。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@本書讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在書中我學(xué)到：堅(jiān)持、思考、想象、珍惜和設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃書……但讓我受益最大的還是設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃書，因此我自己設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。老師常說(shuō)好東西要分享，所以我就跟你們分享分享吧：

心胸要寬廣，遇到困難樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。

學(xué)會(huì)換位思考，體諒別人。

培養(yǎng)好習(xí)慣。

每天上完課后，把學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣和自信，并以此不斷鼓勵(lì)自己。

自己思考問(wèn)題。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，認(rèn)真做筆記。

多寫點(diǎn)讀后感，以提高寫作水平。

以上八點(diǎn)是我在閱讀后總結(jié)出來(lái)的一些感悟。另外，我還改編了書中的一些優(yōu)秀女孩宣言呢！比如書中有一句話這樣寫道：我要做一個(gè)有目標(biāo)的女孩，讓自己的生活有意義。而我把它改成了，我要做一個(gè)有自信和目標(biāo)的女孩，讓自己的生活變得豐富多彩。除此之外我自己也編了一句，要不我寫給你看看吧！自信、勇敢、善良、珍惜，是優(yōu)秀女孩的精神糧食。

誰(shuí)也抵擋不住我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，即使是老師、父母也不能。因?yàn)橹挥性陂喿x中，我才能看到最真實(shí)、最自信、最善良的自己。

數(shù)學(xué)的故事讀后感

語(yǔ)文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧？小編特意收集和整理了數(shù)學(xué)的故事讀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

數(shù)學(xué)的故事讀后感【篇1】

數(shù)學(xué)的真理在于創(chuàng)新，而不在于死記硬背。

“數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮，在他七歲的時(shí)候，小高斯上中小學(xué)了。老師名字叫布特納，是本地小有名氣的“數(shù)學(xué)家”。這位來(lái)自城市的青年老師，總認(rèn)為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋，自己的才氣無(wú)法施展。

發(fā)脾氣后，他在黑板上寫了一個(gè)長(zhǎng)公式：81297+81495+81693++100701+100899=孩子很都被難倒了，布特納很是得意。

不料，小高斯卻算出了答案。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小高斯并不像其他孩子那樣一個(gè)接一個(gè)地加數(shù)字，而是仔細(xì)觀察，用大腦找出規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)字的和每次都是182196，而50182196的和可以用乘法很快計(jì)算出來(lái)。

小高斯這種細(xì)心觀察，樂(lè)于動(dòng)腦的精神我們也要學(xué)會(huì)，數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的公式，而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，我們要讓數(shù)學(xué)活起來(lái)，才能使我們的思維能力提高，才能攻略更多的難習(xí)題。如果我們腦子里只有各種死板的公式，沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的思想，就算多做標(biāo)題也沒(méi)用！

所以，不要讓你的腦袋塞滿機(jī)械的公式。留出一點(diǎn)空間，讓數(shù)字活起來(lái)；讓思維活起來(lái)；讓數(shù)學(xué)活起來(lái)！

數(shù)學(xué)的故事讀后感【篇2】

最近，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事3》，作者是龔房芳，接下來(lái)我就講講它的內(nèi)容：

皮豆他們的班里來(lái)了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個(gè)種族，不過(guò)同學(xué)們都不信。他還具有神奇的能力，如時(shí)空轉(zhuǎn)換、與動(dòng)物交流等。

這本書的章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有：克、千克和噸。

克與千克的進(jìn)率是1000，即1千克=1000克。kg和t之間的進(jìn)料速率也為1000，即1噸=1000 kg。稱較輕物品時(shí)可用“克”作單位，稱重或很重的物品時(shí)，用千克和噸作單位。

第二章主要講了在單位制中，長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號(hào)“”表示。長(zhǎng)度之間的進(jìn)率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

第三章主要講了當(dāng)一個(gè)也沒(méi)有時(shí)那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的數(shù)看成整十整百的數(shù)來(lái)算，還有加減法叫級(jí)運(yùn)算，乘除法叫第二級(jí)運(yùn)算，有兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的等等，還有很多很多知識(shí)。

這本書所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，通過(guò)書本里怪怪老師的講課，不但讓我復(fù)***過(guò)的知識(shí)，還讓我在學(xué)***中產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛(ài)數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)的故事讀后感【篇3】

月生活費(fèi)人數(shù)（頻率）百分比這本書由美國(guó)的理查德曼凱維奇先生所著,一共二十四章,從歐幾里德的《幾何原本》到劉徽的《算經(jīng)》.我發(fā)現(xiàn)了前人超人的智慧.一些現(xiàn)代人不敢想象的觀點(diǎn)與理論,卻在他們那個(gè)時(shí)代已發(fā)展且近于完善了.

劉徽能教我們用切割正方形來(lái)求平方根,用切割立方體來(lái)求立方根.自認(rèn)為發(fā)達(dá)的我們,有幾人知道這樣來(lái)求平方根與立方根,只不過(guò)記住幾個(gè)值而已.

有誰(shuí)去考慮過(guò)宇宙的構(gòu)造,空間的形成.畢達(dá)哥拉斯在公元五百年前就開(kāi)始思考了.至今也沒(méi)有人能給我們一個(gè)明確的答案,是三維空間,還是四維空間,有四維空間嗎?現(xiàn)在是該我們思考了!

這個(gè)時(shí)代普遍存在一種思維模式,這一模式的實(shí)質(zhì)可以用“數(shù)學(xué)=學(xué)?！眮?lái)表示.與人們談及數(shù)學(xué)時(shí),他們中的大多數(shù)人的直接反映是:那是學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷,我一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué).

然而，這個(gè)想法是非常糟糕的。數(shù)學(xué)是人類文明的核心活動(dòng)之一，它促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步

本書通過(guò)把當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)發(fā)展情況與數(shù)學(xué)家本人的評(píng)述結(jié)合起來(lái)的手法,淺顯易懂地介紹數(shù)學(xué)歷史,展示出在人類創(chuàng)造文明的實(shí)踐活動(dòng)中,數(shù)學(xué)是怎樣與興趣和實(shí)際需求緊密地聯(lián)系在一起的,而不是羅列一些“偉大的定理”.本書的重點(diǎn)放在對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史背景和數(shù)學(xué)思想的重大進(jìn)展上,展現(xiàn)數(shù)學(xué)隨著世界各大文化的興衰而興衰的精彩片段.知識(shí)的火焰從沒(méi)熄滅過(guò),但在特定的時(shí)期,特定文化比其他文化更加耀眼.

數(shù)學(xué)是做什么的？它有什么用？為什么它是我們了解事物的基礎(chǔ)？

數(shù)學(xué)的所有概念都**于研究如何觀察、解決和描述問(wèn)題。隨著計(jì)算能力的提高，數(shù)學(xué)變得可視化，數(shù)學(xué)的精確性和藝術(shù)感知的結(jié)合將產(chǎn)生一種新的美學(xué)概念

讀了此書之后,我在思想方法上有所收獲,并加深了對(duì)數(shù)學(xué)直至藝術(shù)和人文科學(xué)的理解.對(duì)學(xué)理科的人而言,此書尤能讓我明白:學(xué)***不僅要知其然,更要知其所以然,以加深對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的理解.

希望通過(guò)在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中增加其生動(dòng)的一面，使數(shù)學(xué)教育更具活力，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性

數(shù)學(xué)的故事讀后感【篇4】

廣東文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中六班趙啟明

翻開(kāi)《數(shù)學(xué)的故事》，那一張張彌漫著書香的書頁(yè)，一副副神秘的古圖和奇妙的數(shù)學(xué)圖案把我吸引住了。我似乎從來(lái)都沒(méi)有如此興奮過(guò)，那是一種尋覓到知音朋友的難以表達(dá)的喜悅。我翻過(guò)一頁(yè)渴望再翻一頁(yè)……

直到前不久才把這本書看完，我仍然憶猶未盡。在這本簡(jiǎn)單易懂的書中，只有生動(dòng)的敘述和精美、神秘、發(fā)人深省的插圖。從美索不達(dá)米亞泥土板到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)精美圖象的生成，從一張張殘缺的手稿到如今藝術(shù)與科技的杰作，從畢達(dá)哥拉斯到牛頓……我從中真切地感受到古今巨大差異及人們的努力進(jìn)取。

這本書給我們講了一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域人類智力的精彩故事。雖然只有一本兩百多頁(yè)，但它能把讀者從神奇的遠(yuǎn)古帶到今天，也只有《數(shù)學(xué)的故事》這本書才可以，真是一次非凡的創(chuàng)舉。

這本書由美國(guó)作家理查德曼凱維奇所著，一共二十四章，從歐幾里德的《幾何原本》到劉徽的《算經(jīng)》，從古到今的數(shù)學(xué)巨著應(yīng)有盡有。我發(fā)現(xiàn)了前人超人的智慧。一些現(xiàn)代人無(wú)法想象的思想和理論，在他們的時(shí)代已經(jīng)發(fā)展并接近完善。

劉徽可以教我們剪平方求平方，立方體求平方。這種對(duì)我們熱愛(ài)的事業(yè)的奉獻(xiàn)是值得學(xué)習(xí)的。自認(rèn)為發(fā)達(dá)的現(xiàn)代人，有幾人知道這樣來(lái)求平方根與立方根，只不過(guò)記住幾個(gè)值而已。

我最感興趣的是第二章“天空守望者”，它主要講了古人天文方面的成就。人們說(shuō)瑪雅文化是一種外來(lái)文明，但我們不能否認(rèn)它的發(fā)展。一定是瑪雅人的刻苦學(xué)習(xí)才發(fā)展到這一步的。

學(xué)習(xí)不也是如此嗎？不努力學(xué)習(xí)怎能收獲碩果？“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。

”老聃的話闡述了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

本書通過(guò)把當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)發(fā)展情況與數(shù)學(xué)家本人的評(píng)述結(jié)合起來(lái)的手法,淺顯易懂地介紹數(shù)學(xué)歷史,展示出在人類創(chuàng)造文明的實(shí)踐活動(dòng)中,數(shù)學(xué)是怎樣與興趣和實(shí)際需求緊密地聯(lián)系在一起的,而不是羅列一些“偉大的定理”。本書的重點(diǎn)放在對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史背景和數(shù)學(xué)思想的重大進(jìn)展上,展現(xiàn)數(shù)學(xué)隨著世界各大文化的興衰而興衰的精彩片段。知識(shí)的火焰從未熄滅，但在一定時(shí)期內(nèi)，某一文化比其他文化更加耀眼。

數(shù)學(xué)是做什么的？它有什么用？為什么它是我們了解事物的基礎(chǔ)？

數(shù)學(xué)的所有概念都來(lái)自于如何觀察、解決和描述問(wèn)題。隨著計(jì)算能力的提高，數(shù)學(xué)變得可視化，數(shù)學(xué)的精確性和藝術(shù)感知的結(jié)合將產(chǎn)生一種新的審美觀念。

讀了此書之后,我在思想方法上有所收獲,并加深了對(duì)數(shù)學(xué)直至藝術(shù)和人文科學(xué)的理解，更加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的感悟。此書尤其能讓我明白:學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要知其然,更要知其所以然,以加深對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的理解。

我希望以后同學(xué)們?cè)谌粘５臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中多深入挖掘思考,使數(shù)學(xué)學(xué)科更加充滿活力,并激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，學(xué)好數(shù)學(xué)。

輔導(dǎo)老師：畢榮榮

數(shù)學(xué)的故事讀后感【篇5】

《數(shù)學(xué)家的故事》講述了許多位數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》。

《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)40米，寬15米的長(zhǎng)方形羊圈，施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。當(dāng)他父親在增加材料和減少羊圈之間做出間難選擇時(shí)，小歐拉想出了一個(gè)辦法。他把長(zhǎng)方形羊圈的長(zhǎng)度縮短了15米，寬度延長(zhǎng)了10米。經(jīng)過(guò)這樣的變化，原來(lái)的長(zhǎng)方形羊圈變成了邊長(zhǎng)25米的正方形。

正方形的周長(zhǎng)是25×4=100米，比原來(lái)的矩形（15+40）×2=110米少了10米，材料就足夠了。同時(shí)正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來(lái)面積40×15＝600平方

米大了一些。歐拉方法一石二鳥(niǎo)，節(jié)省材料，擴(kuò)大面積。

《數(shù)學(xué)神童希帕蒂亞》講述了女?dāng)?shù)學(xué)家希帕蒂亞10歲時(shí)，父親帶她去測(cè)量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測(cè)量物體的高度是件很簡(jiǎn)單、很容易的事情。但由于希帕蒂的父親是數(shù)學(xué)家，他讓女兒用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)測(cè)量，這并不容易。

當(dāng)小希帕蒂和爸爸散步時(shí)，他偶然發(fā)現(xiàn)塔的影子和爸爸的影子重合。因此，聰明的希帕蒂想到用高度與陰影長(zhǎng)度成比例的方法間接測(cè)量金字塔的高度。因?yàn)椋喝说纳砀?人的影子長(zhǎng)＝金字塔高/金字塔影子長(zhǎng)，所以在已知人的身高的條件下，分別測(cè)量出金字塔影子的長(zhǎng)度和人的影子的長(zhǎng)度，就可以很容易的計(jì)算出金字塔的實(shí)際高度了。

小歐拉和希帕蒂并沒(méi)有按照普通人固有的想法去思考問(wèn)題，而是用自己的大腦去尋找另一種方法，以意想不到的方式解決生活中的問(wèn)題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來(lái)，我感到臉紅。每當(dāng)在學(xué)***了困難和問(wèn)題時(shí)，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。

通過(guò)閱讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我認(rèn)識(shí)到了頻繁思考、善于觀察和多角度思考的重要性。

同學(xué)們！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)***活中被難題所困擾時(shí)，不仿學(xué)學(xué)歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

數(shù)學(xué)家的故事讀后感（二）

今天，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚（1910-1985）出生于江蘇省金壇縣。小時(shí)候，他是個(gè)淘氣又愛(ài)玩的孩子，但他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)榧依锔F，交不起學(xué)費(fèi)，就輟學(xué)了?；丶液?，他只能靠賣小東西過(guò)活。

不能上學(xué)并不能阻止華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。從那時(shí)起他就自學(xué)成才了。華羅庚一年中幾乎每天都要花十多個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)，進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國(guó)。1930年，在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系擔(dān)任圖書管理員。他一個(gè)人為幾個(gè)人工作，但他繼續(xù)自學(xué)。華羅庚終于成為中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈，那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

數(shù)學(xué)家的故事讀后感（三）

今天，我讀了一本數(shù)學(xué)家的故事里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家—祖沖之。

祖沖之是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。祖沖之的父親和祖父都喜歡數(shù)學(xué)。他生活在這樣一個(gè)家庭里，從小就學(xué)習(xí)了許多書。他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和天文歷法，經(jīng)常觀察太陽(yáng)和星星。

宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對(duì)做官不敢興趣，還是專心的研究數(shù)學(xué)，這種精神多值得我們學(xué)寫呀！他還創(chuàng)制出了一部新的歷法——大明歷。

他為古代數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)作了注釋，又編寫了一本綴術(shù)。在當(dāng)時(shí)如此艱苦的條件下，他做出了如此巨大的貢獻(xiàn)，這說(shuō)明了祖沖之是多么偉大。

我要學(xué)***之這種勇往直前、堅(jiān)持不懈的學(xué)***究精神。

愛(ài)迪生故事的讀后感系列

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愛(ài)迪生故事的讀后感 篇1

讀《愛(ài)迪生的故事》有感范文

這本《愛(ài)迪生的故事》對(duì)我的啟發(fā)非常大！

它寫了愛(ài)迪生一生做出的偉大貢獻(xiàn)。

有人可能會(huì)問(wèn)：【什么叫天才？】

一位著名人物他這樣回答：【天才不過(guò)是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。】這位著名人物就是美國(guó)的【發(fā)明大王】愛(ài)迪生。

在1929年10月21日，愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈50周年的紀(jì)念日來(lái)到了，人們?yōu)樗e行了隆重的慶祝會(huì)。經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生一番發(fā)言后掌聲就鋪天蓋地的響起，而這位老人卻在暴風(fēng)雨般的`掌聲中昏過(guò)去了。

兩年后， 84歲高齡的發(fā)明巨人終于由于患尿毒癥而病倒了。幾十名記者為他守夜，每隔一小時(shí)就向全國(guó)發(fā)布一次消息：【燈還亮著！】可是，1931年10月18日凌晨3時(shí)24分，記者們終于發(fā)出了這樣的消息：【燈火熄滅了！】燈火熄滅了嗎？不，愛(ài)迪生精神將永遠(yuǎn)照耀著世界。

我看完這則故事后，受到了非常大的啟發(fā)。瞬時(shí)，一股暖流流入我心田，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。我被他深深感動(dòng)了！他雖然離開(kāi)了我們，但他卻永遠(yuǎn)活在我們心中！他是多么偉大??！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他：敢于創(chuàng)新、敢于探索、敢于實(shí)踐的精神，我永遠(yuǎn)為他驕傲，為他自豪！

愛(ài)迪生故事的讀后感 篇2

　讀《愛(ài)迪生》有感450字

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)（11）班 朱賀

《教育周刊》官微 濮陽(yáng)微教育

我讀了許多本名人故事書，但我還是最喜歡《愛(ài)迪生》。該書敘述了愛(ài)迪生一生的苦難、失敗和成功。這本書，使我受益匪淺。

愛(ài)迪生熱愛(ài)科學(xué)永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要為愛(ài)迪生點(diǎn)贊。

我身邊也有很多像愛(ài)迪生這樣的人，我媽媽就是其中一人。有一次，媽媽帶我去武漢參加活動(dòng)，那時(shí)氣溫達(dá)到了39攝氏度，熱得我一直嚷著要回賓館。媽媽也很熱，她卻說(shuō)："你我為了相同的目標(biāo)，不遠(yuǎn)千里趕到這里，還耽誤了學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，炎熱的天氣就把你打垮了嗎？如果這一點(diǎn)點(diǎn)困難都忍受不了，你還是打道回府吧！"媽媽的話觸動(dòng)了我。我當(dāng)時(shí)下定決心，再炎熱的天氣也打不垮我。正因如此，我實(shí)現(xiàn)了此行的愿望，見(jiàn)到了我的偶像張韶涵。媽媽的一席話無(wú)形中成了我日后學(xué)習(xí)和生活中的指揮棒。

讀了《愛(ài)迪生》這本書，我再想想媽媽的那番話，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱。愛(ài)迪生面對(duì)各種困難，意志依然堅(jiān)定，我遇到的那些芝麻綠豆大的困難算什么呢？我了解了愛(ài)迪生后，不再懦弱。無(wú)論遇到什么困難，我都始終堅(jiān)信：愛(ài)迪生可以，我也可以，失敗了重新再來(lái)。

總之，我無(wú)論做什么事情都不要輕言放棄，力爭(zhēng)做第二個(gè)愛(ài)迪生。

輔導(dǎo)教師 王紅妍

愛(ài)迪生故事的讀后感 篇3

這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生的故事》一書，令我感受非常深。

愛(ài)迪生是科學(xué)界的傳奇人物。盡管他沒(méi)有受過(guò)良好的學(xué)校教育，但他憑借個(gè)人奮斗和非凡的智力取得了巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，完成了1100多項(xiàng)發(fā)明，我們今天的電燈、**、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來(lái)了幸福生活。

想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了，而愛(ài)迪生在千萬(wàn)次的失敗中都站了起來(lái)，完成那么多的發(fā)明?，F(xiàn)在我們生活在這樣一個(gè)幸福的時(shí)代，我們應(yīng)該努力工作，不怕困難，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，在愛(ài)迪生這樣的偉大祖先的步伐中不斷前進(jìn)！

最令我難過(guò)與感動(dòng)的是有一次，火車發(fā)動(dòng)了，愛(ài)迪生還沒(méi)上車，到最后一節(jié)列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個(gè)列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過(guò)猛，愛(ài)迪生的耳朵再也聽(tīng)不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。

愛(ài)迪生為了實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神需要多少勇氣啊。而我們?cè)诩依镞B自己的衣服還不會(huì)洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長(zhǎng)的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會(huì)物質(zhì)豐富的環(huán)境中，我們更應(yīng)該激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，從小就要學(xué)會(huì)不虛度光陰。

從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人都有價(jià)值的人。

愛(ài)迪生將是我永遠(yuǎn)的學(xué)***!

你應(yīng)該知道愛(ài)迪生是誰(shuí)。他是一位偉大的美國(guó)發(fā)明家。他小時(shí)候有很多有趣的故事！

一天，愛(ài)迪生來(lái)到養(yǎng)雞場(chǎng)，看見(jiàn)一只雞正在孵蛋。出于好奇，他從家里拿了幾個(gè)雞蛋，藏在一個(gè)地方，日夜孵化。他媽媽來(lái)找他時(shí)，他還在孵蛋呢!

愛(ài)迪生總是喜歡在課堂上問(wèn)為什么。老師答不上來(lái)，就罵他不稱職，把他趕出學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛(ài)迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他一生中經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗。雖然他遭受了許多挫折，但他并沒(méi)有因此而放棄，而是更加堅(jiān)定地致力于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他為人類發(fā)明了二十多項(xiàng)發(fā)明，為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)。

通過(guò)閱讀愛(ài)迪生的事跡，我了解到一個(gè)真理：失敗是成功之母。我們應(yīng)該從愛(ài)迪生這樣的事敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得巨大的成就。要學(xué)***百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。

我還認(rèn)為，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，多看、多問(wèn)、多做，獨(dú)立思考，自己想辦法解決問(wèn)題，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！

愛(ài)迪生故事的讀后感 篇4

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛(ài)迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛(ài)迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說(shuō)：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行，這該怎么辦呢？愛(ài)迪生絞盡腦汁，想著想著，愛(ài)迪生突然想到了一個(gè)好辦法，就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向，移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方，使那個(gè)地方變得更加亮騰，這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。

于是，愛(ài)迪生就馬上去拿來(lái)幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛(ài)迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛(ài)迪生通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)后，受到許多人的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。他每次和朋友們玩，都會(huì)受到朋友們的歡迎。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)愛(ài)迪生通年的部分理解也使我更喜歡科學(xué)。

愛(ài)迪生故事的讀后感 篇5

我的父親愛(ài)迪生是一位具有傳奇色彩的人物，他以其卓越的發(fā)明才能和勇敢的創(chuàng)造精神，成為了世界上最著名的發(fā)明家之一。他不僅僅發(fā)明了許多具有里程碑意義的發(fā)明物品，還創(chuàng)辦了一家全新的發(fā)明公司。他的故事不僅深深地感染了我，更激勵(lì)著我追求自己的夢(mèng)想。

我的父親愛(ài)迪生生于美國(guó)俄亥俄州的米蘭小鎮(zhèn)，年少時(shí)便表現(xiàn)出了與眾不同的技藝和思維能力。他從小受到母親教育的鼓勵(lì)和啟發(fā)，對(duì)于知識(shí)的渴望和探索精神深深地植根于他的心靈深處。這份才情在他成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了培養(yǎng)和發(fā)展，最終成為了他長(zhǎng)達(dá)50年的發(fā)明創(chuàng)造生涯的核心力量。

愛(ài)迪生生命中最重要的事情之一是他的家庭。他與妻子、子女和孫子孫女們之間建立了深厚的家庭紐帶。他在他最后的歲月中，仍然堅(jiān)持每天返回自己的家中，在家庭中度過(guò)了他最后的時(shí)光。這份家庭的溫暖和關(guān)懷，支撐著愛(ài)迪生無(wú)論在事業(yè)還是生活的挑戰(zhàn)中都勇往直前。

愛(ài)迪生創(chuàng)辦了自己的實(shí)驗(yàn)室，并把研究的重點(diǎn)放在了電力、機(jī)械和化學(xué)領(lǐng)域。他大膽創(chuàng)新，運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和天賦發(fā)明了許多在當(dāng)時(shí)看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的發(fā)明，例如遠(yuǎn)程電話、電影放映機(jī)、燈泡等等。他通過(guò)創(chuàng)新和突破，在以前的工業(yè)生產(chǎn)中大放異彩。

但即使是一個(gè)如此接近完美的天才，他的生活仍然充滿了挑戰(zhàn)和困難。他的公司遭受財(cái)務(wù)危機(jī)、眾多的專利官司、多年的勞動(dòng)紛爭(zhēng)，對(duì)于一個(gè)想要在高科技行業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新的企業(yè)來(lái)說(shuō)，一次次的挑戰(zhàn)使他的實(shí)驗(yàn)室陷入了一片漆黑。

但是愛(ài)迪生并沒(méi)有就此放棄，他始終保持著自己的夢(mèng)想和追求。他用自己的實(shí)力，打造了一個(gè)與時(shí)代格格不入但又受歡迎的實(shí)驗(yàn)室，給自己從事發(fā)明創(chuàng)造的熱情提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基地。他幫助了許多年輕的科學(xué)家和實(shí)驗(yàn)室助手，在他的幫助下，這些人們也嶄露頭角，成為了行業(yè)內(nèi)的杰出人物。

當(dāng)然，愛(ài)迪生更是一個(gè)富有愛(ài)心和同情心的人，他不斷幫助那些需要幫助的人，成為了社會(huì)上廣受尊重的人物。他致力于為窮人和孤兒提供幫助和支持，并創(chuàng)辦了一個(gè)臨終關(guān)懷的慈善院，為需要幫助的人提供關(guān)懷和支持。

愛(ài)迪生的故事深深打動(dòng)了我。他展現(xiàn)出了一個(gè)人夢(mèng)想和創(chuàng)造力的重要性，在他身上，我看到了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和激勵(lì)。愛(ài)迪生的愛(ài)心與善良，也讓我明白到在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，我們也要關(guān)心他人，造福社會(huì)。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想成為另一個(gè)愛(ài)迪生故事的創(chuàng)造者。我相信，這樣的故事會(huì)激勵(lì)更多人需要勇氣和信念去追求人生的目標(biāo)。

愛(ài)的故事讀后感(熱門五篇)

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愛(ài)的故事讀后感 篇1

《愛(ài)的教育章節(jié)故事讀后感》

《愛(ài)的教育》是一部經(jīng)典的教育題材小說(shuō)，被譽(yù)為“愛(ài)的教育圣經(jīng)”。故事以主人公蘇菲的成長(zhǎng)為主線，講述了她在父母和老師的愛(ài)撫和教育下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、善良的青年的過(guò)程。每一個(gè)章節(jié)都展現(xiàn)了愛(ài)的力量和教育的重要性，給人以啟發(fā)和感悟。

在讀完這部小說(shuō)后，我深有感觸。每一個(gè)章節(jié)都讓我反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教育方法。其中最讓我印象深刻的是蘇菲和她母親之間的親情交流。蘇菲的母親是一個(gè)溫柔善良，又十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，她用自己的行?dòng)和言語(yǔ)影響著蘇菲的成長(zhǎng)。在蘇菲受挫的時(shí)候，母親總是給予她無(wú)條件的支持和鼓勵(lì)，讓她重新振作起來(lái)。這種母女之間的親情讓我深受觸動(dòng)，也讓我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

書中還講述了蘇菲和老師之間的教育故事。蘇菲的老師是一個(gè)嚴(yán)格的人，他要求學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、努力，但卻用心靈的關(guān)懷和愛(ài)去影響學(xué)生。他用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生們，教育并不只是傳授知識(shí)，更重要的是磨礪心靈，培養(yǎng)品格。這對(duì)于當(dāng)今教育界來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的啟示。我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和培養(yǎng)，而不僅僅只是注重學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)閱讀這本書，我深刻地體會(huì)到了愛(ài)的教育的重要性。愛(ài)不只是一種情感，更是一種力量，可以讓人們綻放出無(wú)窮的生命力。在教育孩子的過(guò)程中，父母和老師要善于運(yùn)用愛(ài)和理解來(lái)影響和感染孩子，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

我想說(shuō)，《愛(ài)的教育》這本書不僅僅是一部教育題材小說(shuō)，更是一本教育指南。通過(guò)這本書，我們可以從中學(xué)到很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。希望每一個(gè)讀者都能從中汲取力量，用愛(ài)去教育，用愛(ài)去影響，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。感謝這本書給我?guī)?lái)的啟發(fā)和感悟！

愛(ài)的故事讀后感 篇2

今天我讀了《愛(ài)的故事》這本書。它把我深深吸引住了。我從書中悟出：勇氣產(chǎn)生新生，愛(ài)，就象陽(yáng)光，給人帶來(lái)新的希望。

這本書主要講了李姬賽的爸爸在她五歲的時(shí)候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們?cè)趯ふ艺嫦嗟倪^(guò)程中，姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺這一事實(shí)，而梧羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，成為學(xué)校的風(fēng)云人物。

放下書，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實(shí)，使多年來(lái)對(duì)爸爸的愛(ài)與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。而梧羅面對(duì)母親突然失蹤的打擊、輿論的壓力和自身的缺陷，沒(méi)有使他變成一個(gè)問(wèn)題少年，而使他變成一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、熱情、勇敢、豁達(dá)的少年。再想一下，生活中有沒(méi)有像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)的人呢？有，但不多。在哈爾濱居然有為了兩千塊錢而跳樓的成年人。他是何等的脆弱，跟梧羅簡(jiǎn)直有天壤之別。一個(gè)十二歲的小孩便能承受住母親失蹤的打擊，而一個(gè)成年人竟然為了兩千塊錢而跳樓。這不是缺乏勇敢造成的嗎？

前不久電視報(bào)道，有位年輕女子在深圳打工，回家時(shí)不知道路，而且沒(méi)有路費(fèi)。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：別跳樓啊，有什么困難我們幫助你。后面則有三名武警突然抱住她，對(duì)她說(shuō)：小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來(lái)的時(shí)候險(xiǎn)些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關(guān)注著你。下面也在喊：姑娘，你下來(lái)，有什么事情我們幫助你。在大家的關(guān)注下，這位姑娘在武警戰(zhàn)士的護(hù)送下，走到了地面。在大家的關(guān)懷下回到了老家。與家人團(tuán)聚，走向新的生活。

我們現(xiàn)在生活在和諧社會(huì)，需要人人互相關(guān)愛(ài)，救助輕生女子的事情不就是愛(ài)的陽(yáng)光普照的結(jié)果嗎？

陽(yáng)沁辰：

愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。只要友好相處，就像文章中的卡隆，看見(jiàn)有人欺負(fù)耐利，卡隆就拔刀相助，把欺負(fù)耐利的人都打跑了，像這種精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，保護(hù)弱小的同學(xué)。

而我也知道了，要和同學(xué)友好相處，不打架，不罵人，不欺負(fù)別人，做好好學(xué)生。如果我看見(jiàn)有人困難，買不起書，我會(huì)把我的錢拿去幫助他的。以前自己每次穿漂亮衣服，是為了自己那顆虛榮心，讀完這本書，讓我我還知道了，穿漂亮衣服是不能炫耀的。

陳宇：

今天，我讀了一本書，書名叫《愛(ài)的故事》，事情是這樣的，1953年10月的一個(gè)暖和的星期天的早晨，大約五點(diǎn)鐘的時(shí)候，美女阿姨下床之后，就從這個(gè)世界消失了。最初，我們和姬賽好奇。面對(duì)母親突然失蹤的打擊，輿論的壓力和自身的缺陷，美女阿姨的兒子梧羅會(huì)變成一個(gè)怎樣的少年呢？

然而，出乎所有人的意料。在我們面前出現(xiàn)的，是一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、豁達(dá)且極具正義感的男孩子，一個(gè)讓人耳目一新的形象。面對(duì)種種不幸，他沒(méi)有一味地消極回避，而是選擇勇敢地面對(duì)。盡管他知道希望渺茫，但他內(nèi)心依然相信母親并沒(méi)有真正離他而去，某一天，她也許會(huì)回來(lái)，或者用他們共同熟悉的方式來(lái)和他聯(lián)系，給他講述那兩個(gè)世界交會(huì)之外的故事。

讀完這本書，我知道了做人要勇敢的面對(duì)。

愛(ài)的故事讀后感 篇3

有一種情感最溫暖，這就是愛(ài)。有一種情感最震撼，這還是愛(ài)。她就像燦爛的陽(yáng)光，讓我們的小心靈充滿鮮花。

愛(ài)是我們形影不離的好朋友，每天和我們一起成長(zhǎng)。這是暑假里，我看過(guò)《愛(ài)的教育》后，得到的最深的啟迪。

文章的主人，公安利柯，是一名四年級(jí)小學(xué)生。他有記日記的好習(xí)慣。他每天都寫下生活中的每一點(diǎn)有趣的事情。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛(ài)的傾訴，讓人確確實(shí)實(shí)感受這就是平凡的生活，但因?yàn)閵A雜著各種各樣的愛(ài)，才對(duì)發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是如此無(wú)私，一句問(wèn)候，一句對(duì)話，都蘊(yùn)含著深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺(jué)得愛(ài)是沒(méi)有界限的，我們?cè)诒粣?ài)的氛圍中成長(zhǎng)，我們也應(yīng)懂得去愛(ài)別人。其實(shí)，很多問(wèn)題都可以在愛(ài)的暖流中解決。

這本書像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書中的一些事情似乎發(fā)生在你身邊，有些似乎發(fā)生在昨天。

生活每天都在講述愛(ài)的故事。因?yàn)閻?ài)，生活變得多姿多彩。愛(ài)是一片晴朗的天。

愛(ài)的故事讀后感 篇4

課件****5yk

靈魂的愛(ài)——《老人與狗的故事觀后感》

昨天我懷著激動(dòng)的心情，一口氣看完了《老人與狗的故事》這部影片。看完之后，我的心很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法恢復(fù)。淚水在我眼里打滾。我真的感受到了人與狗之間的深情。

事情是這樣的：有一天，一個(gè)老人和他的導(dǎo)盲犬在過(guò)馬路時(shí)被一輛失控的卡車撞死，狗死在了車輪下。

老人和狗一起上了天堂，但是天使說(shuō)天堂只有一個(gè)地方，他們都想

有一個(gè)人去地獄。天使又說(shuō)：“你們用比賽的方式來(lái)決定誰(shuí)去天堂吧?！?/p>

比賽開(kāi)始了，但老人和狗走得很慢。

離終點(diǎn)還有一步的距離時(shí)，老人對(duì)狗發(fā)出了前進(jìn)的命令，老人又扭頭對(duì)天使說(shuō)：“我終于把我的狗送到天堂了。我最擔(dān)心的是它根本不想去天堂，而是和我一起去。請(qǐng)你照顧好它。”

老人命令狗向前走。就在這時(shí)，老人像羽毛一樣掉到了地獄。

狗看見(jiàn)了，就和主人一起跳下去，天使追不上他。

天使站在那里說(shuō)：“我一開(kāi)始就錯(cuò)了，他們兩個(gè)的靈活是一體的?！?/p>

當(dāng)我看到老人命令狗向前走時(shí)。狗進(jìn)了門，老人像羽毛一樣掉進(jìn)了地獄。我淚流滿面，他們的真情感動(dòng)了我。

當(dāng)我看到狗看到主人下地獄時(shí)，它也跳到了地獄。我驚呆了：它情愿放棄天堂的好日子，也要跟隨主人，不離不棄。

事實(shí)上，人和人是一樣的。我們應(yīng)該有永不離開(kāi)，永不放棄的精神。

課件****5yk

愛(ài)的故事讀后感 篇5

昨晚，我讀完了《愛(ài)的故事》，不由得感慨萬(wàn)分。

這本書講了一個(gè)叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，母親很愛(ài)她，可父親卻從小就離開(kāi)了她。吉普茜從小就缺少父愛(ài)，但她并沒(méi)有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛(ài)美，是全村最漂亮的女人，所以每個(gè)人都羨慕吉普茜有個(gè)愛(ài)她的媽媽，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)?？伤恢焙芎闷鏋槭裁磩e人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時(shí)就離開(kāi)她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。

讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的。大家都說(shuō)父愛(ài)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。我愛(ài)我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自強(qiáng)，他為我們這個(gè)家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢，為的只是讓我們能過(guò)上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對(duì)我們的愛(ài)。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，額頭的皺紋也越來(lái)越重了，我有很多很多的話想對(duì)我的父親說(shuō)，可是我不敢。也許是我太過(guò)膽小，不敢說(shuō)出口，更多一部分是因?yàn)榕赂赣H每次都會(huì)說(shuō)：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心！”怕他對(duì)我發(fā)脾氣。在此，我想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛(ài)您！”

看了《愛(ài)的故事》，我徜徉在愛(ài)的世界里，收獲了面對(duì)未來(lái)、面對(duì)生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛(ài)的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛(ài)，并以自己的行動(dòng)回報(bào)父愛(ài)吧！