六年級(jí)作文

六年級(jí)作文800字十五篇。

說(shuō)到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《六年級(jí)作文800字十五篇》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

六年級(jí)作文(篇1)

幸福人生的起點(diǎn)在于美好的生活。而我終身難忘的美好生活，源自我小學(xué)階段的一個(gè)“大家庭”----中心路小學(xué)六、三班。在六、三班我享受著自己美好的生活，美好的人生。

我們這個(gè)“大家庭”，兄弟姐妹特別多，一共有60多人。雖然我們?nèi)硕?，但是大家十分團(tuán)結(jié)和睦，猶如60根火柴捆綁在一起，誰(shuí)也折不斷。讓我用一些實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明吧，比如，在學(xué)校組織的廣播體操大賽中，我們這個(gè)“大家庭”的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，最終摘取了大賽冠軍的桂冠；在跳大繩比賽中，我們更是齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)不斷地往前蹦，最后同樣奪得了全校第一名的好成績(jī)。類似的事例還有很多很多?？傊覀冞@個(gè)在每學(xué)期都被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”的“大家庭”，為了集體的榮譽(yù)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先。

介紹完了我們的同學(xué)，我就該說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的老師了。我們班任課老師的性格一共分為三大類型，分別是：溫柔型，火暴型和不溫不火型。溫柔型的要屬班主任邵老師啦。她對(duì)我們十分溫柔、體貼和照顧，同學(xué)們有不會(huì)的題時(shí)，她總是不厭其煩地講解和釋疑；同學(xué)們因病、因事請(qǐng)假時(shí)，她總會(huì)從百忙中多抽出一些時(shí)間為那位同學(xué)補(bǔ)課；同學(xué)們有錯(cuò)誤時(shí)，她也總是耐心地去幫助、去教育，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的愛(ài)心。不溫不火型的是數(shù)學(xué)張老師，她可是我們學(xué)校漂亮的MM老師之首哦！張老師待人和藹可親、真誠(chéng)善良，她跟我們班的每位同學(xué)的關(guān)系都很好，甚至有一些女同學(xué)在背地里還把她當(dāng)作自己的偶像呢。要講火暴型，我們班的體育老師當(dāng)之無(wú)愧，盡管她的聲音不那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，總有一種男高音的感覺(jué)，盡管她教育嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，吵人連一點(diǎn)情面都不留，恨不得讓你顏面掃地，但她對(duì)我們每位同學(xué)仍是十分關(guān)愛(ài)的，她總想把我們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成姚明、劉翔和郎平……

這就是我們“大家庭”的成員，驀然回首，每位老師對(duì)我的教育、愛(ài)護(hù)、關(guān)心和幫助依然歷歷在目，他們是我終身難忘的好師長(zhǎng)；這就是我們的“大家庭”，雖然在有些時(shí)候我們同學(xué)之間也會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生不愉快，但是我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻總能團(tuán)結(jié)一心，從不掉鏈子；這就是我們的“大家庭”，雖然我就要小學(xué)畢業(yè)啦，就要到另一個(gè)“大家庭”中去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)“大家庭”，還有在一起學(xué)習(xí)、生活了六年的兄弟姐妹，是他們給予了我無(wú)盡的幸?？鞓?lè)、關(guān)愛(ài)幫助，還有淡淡的苦澀。

我愛(ài)我這個(gè)家，愛(ài)我的兄弟姐妹，愛(ài)我的老師朋友，愛(ài)我的中心路小學(xué)，愛(ài)我絢爛的生活，更愛(ài)我美好的人生！

六年級(jí)作文(篇2)

吾班二組三排，有少年者，大號(hào)胡雨馨，人送雅號(hào)：“阿胡’”。此人自命不凡，究竟如何，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

阿胡眼大如銅鈴，濃眉配大眼，有些許星星斑灑于兩腮之上。一張快嘴別有洞天，兩顆板牙活似那兔八哥，好家伙，活脫脫一個(gè)外星人。阿胡不僅面容棒，做事也火辣辣，說(shuō)話泉涌幽默細(xì)菌（請(qǐng)勿靠近?。┨嘏e一二事供大家參考：

一曰：做事火辣辣。一日晌午，一位班長(zhǎng)總管紀(jì)律，可由于幾位說(shuō)話“大將”奮力抵抗，“安靜”城池久攻不下，無(wú)奈之下，向阿胡請(qǐng)求增援。阿胡一上臺(tái)，立刻虎虎生威，大喝一聲：“你們給我安靜，誰(shuí)再吭一聲，10分就拜拜了。哇呀呀呀！”這句戲文一吼出，臺(tái)下肅靜，頓成閉了嘴的鴉雀。

二曰：泉涌幽默細(xì)菌。又一日，阿胡和吾勾肩搭背，前往中軍廁所。突然，阿胡猛拍我一下，吾怒而轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)她故作滿臉堆笑狀：“小姐息怒，小生因地滑而誤傷貴體，望小姐見(jiàn)諒，小生這廂有禮了?！闭f(shuō)完，深深作了個(gè)揖。吾實(shí)乃驚之，氣之、喜之、無(wú)奈之呀。但吾按下心中竊喜：“望本小姐開(kāi)恩，快獻(xiàn)歌一首，吾就放你一馬，不然，有活罪等你消受！”她理虧之下只得扯開(kāi)五音不全的“鴨”嗓，唱了起來(lái)“鐵呀么鐵哥們，這些小錯(cuò)全不要放心上，你就莫再生氣了，啊啊啊啊，放我一馬吧！”吾聽(tīng)罷，一個(gè)沒(méi)忍住，兩人一起笑噴了?！肮?/p>

班有棟梁阿胡，天天歡笑不絕于耳。

六年級(jí)作文(篇3)

每當(dāng)我們走過(guò)面包店時(shí)，肯定都會(huì)被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。

今天，我和同學(xué)們都當(dāng)了一回面包師。上課了，老師打開(kāi)電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨(dú)特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見(jiàn)我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當(dāng)一會(huì)面包師。

開(kāi)始制作面包了，同學(xué)們都拿出了橡皮泥，做了起來(lái)。我先拿出了一團(tuán)粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個(gè)圓形，壓扁后，當(dāng)作烏龜?shù)纳眢w。再把一團(tuán)白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜?shù)念^。接著，我又用少許的黑色搓成兩個(gè)圓形，粘在烏龜?shù)念^上，成了它的眼睛。我還用藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成長(zhǎng)度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛(ài)的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團(tuán)綠色橡皮泥把它按在樹(shù)形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹(shù)就做好了。我又用同樣的方法把橙色的橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個(gè)名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的同學(xué)，有的正在專心制作，還有的同學(xué)則三五群地一起討論介紹自己的作品。

這時(shí)，老師喊了一聲“?！薄Ｔ瓉?lái)該展示自己的作品了。

第一個(gè)展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來(lái)像一個(gè)新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過(guò)去，咬一口。他的設(shè)計(jì)可真有趣。

如果要評(píng)獎(jiǎng)，我覺(jué)得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)就應(yīng)該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀(jì)念在四川地震中死去的中國(guó)同胞。只見(jiàn)盤子上的愛(ài)心一層一層的，表示在地震發(fā)生后，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的象征，真佩服她的想象力啊！

這一次，我當(dāng)了一回面包師感到非?？鞓?lè)。

六年級(jí)作文(篇4)

昨晚，得知去秋游消息的我，一點(diǎn)都不興奮，因?yàn)槿サ氖菤g樂(lè)谷————熟悉得不能再熟悉的地方。拖拖拉拉來(lái)到學(xué)校，無(wú)精打采地出門，卻不知為什么，上車后卻覺(jué)得歡快，唱著小曲，給媽媽發(fā)短信，媽媽說(shuō)我即興寫的短信，組織很好，文采也很好。到了歡樂(lè)谷，興致又漸漸黯淡，我們第一去的是“雪山飛龍”，懷揣著忐忑不安的心情去了，找到了靠譜搭檔，希望能度過(guò)這恐怖的時(shí)刻。坐好，我們兩個(gè)緊緊地抓著對(duì)方的手，生怕座位分裂，果真，在這個(gè)項(xiàng)目里，不僅有360度旋轉(zhuǎn)，還把人直接掛在空中，長(zhǎng)達(dá)幾秒。不過(guò)坐完之后，卻覺(jué)得又刺激又自豪，以往看到這個(gè)項(xiàng)目，想都不敢想，直接躲開(kāi)，沒(méi)想到這次竟然鼓起勇氣玩了一次。

還有一個(gè)項(xiàng)目叫“雪域雄鷹”更恐怖，這次我沒(méi)敢去，下次一定要去試試。還有一個(gè)令我十分自豪的項(xiàng)目，就是“完美風(fēng)暴”它是一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)椅和360度擺錘組成，最酷的一個(gè)動(dòng)作就是擺錘轉(zhuǎn)到最頂部，座椅也朝下，整個(gè)人處于一個(gè)趴著的`動(dòng)作，而且還很容易讓人感覺(jué)會(huì)掉下去，我坐在第一排，直接看到下面，感覺(jué)好爽。我聽(tīng)到旁邊導(dǎo)游哥哥說(shuō)，下次再也不玩了，小屠在我旁邊叫，我真不明白她在叫什么，不過(guò)是為了增加氣氛。其實(shí)還是很好玩的，我下來(lái)之后還想再玩一遍。玩了兩個(gè)從來(lái)不敢玩的項(xiàng)目，其實(shí)覺(jué)得好刺激，好自豪，總之就是一個(gè)字：爽！我們還玩了激流勇進(jìn)，把我全身都搞濕了，從很高的地方?jīng)_下來(lái)，那時(shí)噴起的水花太壯觀了，把小船都淹沒(méi)了，其實(shí)本來(lái)還沒(méi)濕，就是我們班的人在上面投幣噴我們水，水才全部進(jìn)衣服了，要不然根本沒(méi)事。幸好我有先見(jiàn)之明，帶了衣服。

還有王老師也玩了，她們來(lái)的時(shí)候，我們就朝她們噴水，她們都說(shuō)第一遍還沒(méi)濕，第二遍就被我們噴濕了。Ms。Liu還找我們借褲子換。玩了這么多快速游戲沒(méi)暈，竟然在旋轉(zhuǎn)杯那兒被打敗了，底盤再轉(zhuǎn)，我們也在轉(zhuǎn)杯子，幸好芳子老師來(lái)叫我們走，我們才提前停止，要不然，我說(shuō)不定要吐呢！這次午飯也改進(jìn)了：第一，有餐廳；第二，不再是盒飯了，還挺正式，發(fā)個(gè)餐票，挺不錯(cuò)的。

今天覺(jué)得還是很值的，玩得爽極了，其實(shí)我覺(jué)得，以后應(yīng)該敢于嘗試，因?yàn)槟茏屇阃?，頂多是刺激點(diǎn)兒嘛。我嘗試了很多沒(méi)玩過(guò)或者以前不敢玩的項(xiàng)目。自豪哎，興奮哎，刺激哎，爽哎！

六年級(jí)作文(篇5)

“大家知道我們中國(guó)的國(guó)球是什么嗎？”大家被這個(gè)問(wèn)題弄得一頭霧水，老師微笑著說(shuō)，“是乒乓球。今天，我們要玩一個(gè)乒乓球顛球接力大賽，首先，我們要有一個(gè)目標(biāo)，老師已經(jīng)定好了，三人總合50下?！?/p>

“哎！50下啊......當(dāng)然，對(duì)我這個(gè)高手來(lái)說(shuō)，不算什么?！蔽矣行┌谅卣f(shuō)?！皯{你啊......”劉婷不屑道。

“我就不信憑我還達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，你看著，哥可是有利狂瀾的能力的！”我惡狠狠地瞪了劉婷一眼。

“咳咳！比賽開(kāi)始！順序是：嘉瑤、劉婷、溫越。由于有兩名女生，所以，女生有額外的嘗試機(jī)會(huì)?！眓4507.cn

嘉瑤第一次上場(chǎng)，成績(jī).......4個(gè)……

“啊！才4個(gè)，我肯定是拖后腿的料......”嘉瑤的自信被擊潰了，趴在桌子上不肯起來(lái)。在大家的再三鼓勵(lì)下，嘉瑤終于有勇氣再次拿起球拍，顛了8個(gè)。

而劉婷也不負(fù)眾望，顛了21下，和嘉瑤的加起來(lái)，也有29個(gè)了。

“到我了啊.......”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，很快，我臉上掛起了勝利的微笑。

“三十七！三十八！三十九！溫越顛了三十九下！勝利嘍！”劉婷歡呼起來(lái)，教室里的氣氛一下子變得熱鬧起來(lái)。

老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)。現(xiàn)在增加難度，100個(gè)?！?/p>

“什么??？”聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這一段話，猶如一道晴天霹靂，狠狠地霹在我們的心頭，大家都說(shuō)著“不可能。”100個(gè)？開(kāi)玩笑！我這么厲害的人物都沒(méi)有把握啊！”“算了，試試吧?！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)。不試不行啊.......

“嘉瑤，上！”我推了嘉瑤一把。嘉瑤全神貫注地看著球，仿佛球有魔力一般，將嘉瑤的眼神死死吸引在上面。“成績(jī)：19！”嘉瑤竟然超水瓶發(fā)揮，這讓我們驚喜萬(wàn)分，同時(shí)也看到了勝利的曙光。

......

“劉婷，成績(jī)：10?！本谷话l(fā)揮失常了，她垂頭喪氣地回到了位置上。

我此時(shí)的心情已經(jīng)不能用“復(fù)雜”來(lái)形容了，真是感覺(jué)壓力山大?。?/p>

“什么??？這是......劉婷才10下啊......那現(xiàn)在加起來(lái)還是29下啊......100減29等于多少啊，這......“

我已經(jīng)接近崩潰了，不禁苦笑起來(lái)，同時(shí)，我也下了狠心，拼了！

.......

“六十九！”劉婷已經(jīng)尖一叫起來(lái)，“七十，七十一！”

“耶！我們成功啦！多虧了溫越！”大家歡呼起來(lái)，享受著這來(lái)之不易的勝利。

教師評(píng)語(yǔ)：溫越的作文重重難關(guān)滿滿透出一股自信的力量，很棒！文章語(yǔ)言雖然沒(méi)有把顛球時(shí)的動(dòng)作具體化，但概括一性一很強(qiáng)，以心理描寫為主，睹真物，抒真情，把課堂氣氛展現(xiàn)得淋一漓盡致！希望你永遠(yuǎn)那么自信！

六年級(jí)作文(篇6)

汽車是我們出行時(shí)必不可少的交通工具，每當(dāng)看到別人坐車時(shí)，我就特別羨慕夢(mèng)想自己家也應(yīng)擁有一輛車。這個(gè)夢(mèng)想在這個(gè)星期就要實(shí)現(xiàn)了！

星期天早晨爸爸說(shuō)：“我們今天下午去買車。”我聽(tīng)了激動(dòng)地快要發(fā)狂了，高興得連飯都吃不下去。媽媽聽(tīng)了，扔下飯碗，三步并兩步?jīng)_上樓，打開(kāi)電腦，搜搜看各種品牌的車子。過(guò)了一會(huì)兒爸爸上來(lái)了，媽媽說(shuō)：“我們就買東風(fēng)悅達(dá)起亞的車吧，網(wǎng)上對(duì)這個(gè)牌子的車評(píng)價(jià)很高。”爸爸聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。

我獨(dú)個(gè)兒在樓下看電視等待著下午的到來(lái)，一會(huì)兒嫌時(shí)間過(guò)得太慢，一會(huì)兒嫌廣告時(shí)間太長(zhǎng)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下午終于到了，我?guī)缀跏翘ボ囌镜?，那激?dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。大約行了1小時(shí)吧，就到了東風(fēng)悅達(dá)起亞4s店。

4s店很大，像一個(gè)廣場(chǎng)里面的款式多樣，看得我目不瑕接，多得數(shù)不勝數(shù)。爸爸兩眼放光，這邊看看，那邊看看；媽媽看得眼花瞭亂，突然“哇！”地一聲把他倆嚇到了，那是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我這個(gè)小滑頭嘍。我完全陶醉在了這情境中，享受著這幸福的味道。爸爸咳了兩聲說(shuō)：“孩子他媽，我記得我們是來(lái)買東風(fēng)悅達(dá)起亞的轎車吧?！眿寢屨f(shuō)：“哦！是呀，不過(guò)我忘了告訴你，那句話的保質(zhì)期只有10分鐘?！卑职致?tīng)了火冒三丈，不過(guò)，他是不敢招惹媽媽的，所以他只能忍氣吞聲。

走了一會(huì)兒，有一位店員過(guò)來(lái)了，他對(duì)爸爸說(shuō)：“先生，您要不要看我們店里的新車，這輛車子，不僅配制高，價(jià)格也很低，開(kāi)起來(lái)特別舒服，絕對(duì)合您的心意?！眿寢屄?tīng)后問(wèn)：“什么系列的？”店員說(shuō)：“這輛車是東風(fēng)悅達(dá)起亞越野車。”為了方便看到這輛車，店員把我們領(lǐng)到了車旁，然后走了。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸媽媽討論好了，決定買下這輛車。

在回家的路上，我們一家人都很開(kāi)心，因?yàn)槎嗄甑脑竿K于實(shí)現(xiàn)了。

六年級(jí)作文(篇7)

今年假期，我去了美國(guó)，感受了別樣的異國(guó)風(fēng)情。你想知道我去哪里玩了嗎?那就接著讀吧!

暑假的前兩周，我就把暑假作業(yè)寫完了。老爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)：“兒子，我?guī)闳ッ绹?guó)玩!”我欣喜若狂，高興的都快跳到云上去了。

出發(fā)那天，我們一家人興沖沖地來(lái)到咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，登上飛機(jī)。幾個(gè)小時(shí)后，我們抵達(dá)了本次旅行的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站——上?！，F(xiàn)在，我總算知道了路線：原來(lái)，我們先從咸陽(yáng)出發(fā)到上海，然后從上海飛到韓國(guó)，再?gòu)捻n國(guó)飛到紐約，最后，飛向我們的終點(diǎn)——邁阿密!

到邁阿密的時(shí)間可真長(zhǎng)啊!花了我們兩天的時(shí)間。

抵達(dá)邁阿密后的第二天，我們就前往世界上最大的迪士尼樂(lè)園——奧蘭多迪士尼樂(lè)園。真是開(kāi)心!

這個(gè)迪士尼樂(lè)園總面積達(dá)124平方公里，擁有四座超人型主題樂(lè)園，分別為：迪士尼——未來(lái)世界，迪士尼——?jiǎng)游锿鯂?guó)，迪士尼——好萊塢影城，迪士尼——魔法王國(guó);兩座水上樂(lè)園;32家度假飯店以及784個(gè)露營(yíng)地。因?yàn)檫@次旅游時(shí)間有限，所以我們只玩了三個(gè)園區(qū)。其中，我記憶最深刻的是迪士尼——未來(lái)世界，里面的“宇宙無(wú)重力過(guò)山車”真是太刺激了，仿佛我就在宇宙中!

幾天后，我們又來(lái)到了肯尼迪航天中心(又稱N.A.S.A)，在這里我體驗(yàn)了模擬火箭升天，那一刻，我感覺(jué)一塊大石頭壓在我的胸上，幾近窒息!

一個(gè)月之后，我又回到了中國(guó)，但我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)令我感受很深的暑假：因?yàn)槲乙?jiàn)識(shí)了廣闊的世界，看到了科技的日新月異，樹(shù)立了“我要擁抱世界”的堅(jiān)定的`信念。

六年級(jí)作文(篇8)

動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動(dòng)物的可愛(ài)、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時(shí)，也勾起了我深深的回憶。

那是我上小學(xué)時(shí)的事了。那時(shí)候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來(lái)只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個(gè)雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買了幾只小雞仔回來(lái)，白的、黑的、花的、黃的，就像一個(gè)個(gè)小絨球在院子里滾動(dòng)，可愛(ài)極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺(jué)地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來(lái)一個(gè)籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個(gè)個(gè)從籃子里放出來(lái)，就讓它們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)。囑咐母親一定要關(guān)好門子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來(lái)，小雞也該宿窩了，我再把它們一個(gè)個(gè)抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來(lái)傷害小雞。一來(lái)二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門，十來(lái)只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋?lái)。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手動(dòng)動(dòng)這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個(gè)兩腳朝天，再讓它自己爬起來(lái)。當(dāng)然，也少不了被拉個(gè)滿手雞屎的“好時(shí)候”------

在我的精心照料下，小雞一天天長(zhǎng)大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個(gè)現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門左邊墻上都設(shè)立一個(gè)供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見(jiàn)，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺(jué)得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的“陽(yáng)光小屋”。

一切相安無(wú)事，直到那年冬天，我的小妹得了一場(chǎng)大病，渾身腫得衣服都脫不下來(lái)。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰(shuí)都知道，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請(qǐng)了一個(gè)“半仙”，母親說(shuō)“兩手治吧，兩手都要硬”。沒(méi)想到，“半仙”說(shuō)的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說(shuō)什么“你們家老天爺?shù)牡乇P受到侵犯了?！保@么一說(shuō)，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說(shuō)那個(gè)臨時(shí)“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺(jué)得不合適，但沒(méi)辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說(shuō)來(lái)也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開(kāi)始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒(méi)有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。

天有不測(cè)風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長(zhǎng)成大雞，眼看著就會(huì)下蛋了，沒(méi)想到發(fā)生了一場(chǎng)雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過(guò)來(lái)，和大腿重合，再也直不起來(lái)，它，不會(huì)正常走路了，直接來(lái)了個(gè)生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動(dòng)？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見(jiàn)，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來(lái)飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的柴草垛里掏了一個(gè)窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來(lái)，放在太陽(yáng)底下，端來(lái)特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來(lái)。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個(gè)身子瘦得也只剩下一把毛了?？墒怯幸惶欤?dāng)我又一次去給它喂食時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個(gè)小小的雞蛋，一個(gè)比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯(cuò)，是雞蛋！我像中了大獎(jiǎng)一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報(bào)告。高興的日子還沒(méi)過(guò)幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來(lái)越少了，到后來(lái)，眼睛也懶得睜開(kāi)了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒(méi)好起來(lái)，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。

直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。

六年級(jí)作文(篇9)

樓下的院子里，種了一棵大樹(shù)。一棵不知名的大樹(shù)，一直那么綠。

我躺在了那棵大樹(shù)下面，看見(jiàn)樹(shù)上鳥(niǎo)巢（ｃｈáｏ）里剛從蛋殼中爬出的小鳥(niǎo)在不停地叫；樹(shù)梢葉子上的小毛毛蟲(chóng)，在品嘗鮮美多汁的葉子；身旁的草叢中，小草在不停地生長(zhǎng)；還聽(tīng)見(jiàn)在樹(shù)的另一頭，也就是我看不見(jiàn)的那一面，有樹(shù)葉不小心從枝頭落下，感覺(jué)到疼痛的呼喊；我聞到，在小草扎根的地方，在螞蟻打洞的地方，有泥土的芬芳；還聞到，在草叢中毛毛蟲(chóng)爬過(guò)的地方，在花枝叢中，是那么的清香……忽忽悠悠地，我的眼前一片漆黑，是……睡著了嗎？

再次睜開(kāi)眼睛……??！我變成了一棵樹(shù)！確切地說(shuō)，是變成了樓下院子里的那棵不知名的大樹(shù)！變得很高大，可以仰起頭，看天、看云、看太陽(yáng)；也可以弓下腰，看花、看蟲(chóng)、看小草；還可以平視自己的“頭發(fā)”，看枝、看葉、看鳥(niǎo)巢。我現(xiàn)在就好像是剛出生的嬰兒，對(duì)什么都無(wú)比好奇，看什么都無(wú)比新鮮。突然覺(jué)得腳下一陣疼痛，我彎下腰，哦，原來(lái)是一只小蟲(chóng)，一只看上去黑糊糊的小蟲(chóng)，正在大口大口地吃著我的根，我想它一定非常餓吧！看著看著，我忘了疼……突然一只大蟲(chóng)子爬了過(guò)來(lái)，一口就把它吃掉了，然后繼續(xù)趕自己的路。而我呢，在一旁看得心驚肉跳。天上的云一片片，有的像小羊，有的像兔子，還有的像是一條繩子，細(xì)細(xì)的一條，從天的這邊，穿到天的那邊，把天分成了兩半兒。地上，草兒綠得發(fā)亮，花兒紅得似火，還有一些花色的小蟲(chóng)，為它們作裝飾（ｓｈì）。

我醒了，天還是那么藍(lán)，樹(shù)還是那么綠。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也不可能忘記，我曾經(jīng)變成過(guò)一棵樹(shù)，哦！不，是在夢(mèng)中，夢(mèng)中我變成過(guò)一棵美麗的、高大的大樹(shù)。

六年級(jí)作文(篇10)

大年三十的夜晚，我與爸爸、老媽到外婆家吃團(tuán)圓飯，外婆家可熱鬧了，有舅舅、舅媽、小姨，還有姐姐等人。團(tuán)圓飯開(kāi)始了，桌子上好大一桌子菜，有香腸、臘肉、兔丁、板鴨等菜，外婆一會(huì)兒端出一盤紅燒排骨，代表著大家的日子過(guò)的紅紅火火。外公一會(huì)兒端出一盤糖醋魚(yú)，代表著年年有余。一會(huì)兒舅舅端出一盤湯圓，說(shuō)：“祝大家團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)新年?！?/p>

年夜飯開(kāi)始了，大家都舉起杯子，“祝愿大家新年快樂(lè)！”我與姐姐“祝愿外公、外婆身體健康！萬(wàn)事如意！”外公、外婆也舉起酒杯“祝愿我與姐姐學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！”我與姐姐“祝愿爸爸、老媽、舅舅、舅媽還有小姨工作順利！馬到成功！”桌子上我最喜歡的是紅燒排骨，我吃得津津有味，爸爸說(shuō)：“真棒！吃得一掃而光。”

后來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)笑笑，你一杯我一杯，互相祝愿。

雖然團(tuán)圓飯結(jié)束了，但它的美好情景永遠(yuǎn)留在我心中。

六年級(jí)作文(篇11)

說(shuō)起江濱，大家一定都很熟悉吧！清澈的小河，霓虹燈，高大挺拔的樹(shù)爺爺，翩翩起舞的柳樹(shù)姑娘，綠茵茵的草地……

暑假里，我同媽媽和妹妹到江濱公園玩，那邊的風(fēng)景別提多美了！想到這里，我真迫不及待給你介紹下美景和趣事！

到了江濱，停下車，首先映入眼簾的是一個(gè)用植物擺成的四個(gè)大字：江濱公園。四個(gè)字工工整整沒(méi)有一絲雜草，鮮艷的綠色更襯托出它的美。往回看，一個(gè)巨大的地球儀擺在中央，五顏六色的霓虹燈把它的輪廓裝扮得更加醒目，更加美麗。在它的周圍有幾個(gè)鐵的小球，人影一照猶如哈哈鏡一般，真是可愛(ài)！可愛(ài)？那也不如小河妹妹可愛(ài)。你看它，時(shí)不時(shí)搖擺著身子，更了不起的是它把整個(gè)江濱公園倒映在水中，雖然是在水中，但江濱公園依舊是那么漂亮，那么完美。微風(fēng)一來(lái)，站在河岸上的.柳樹(shù)姑娘可神氣了，在文風(fēng)中展示它的舞姿，嘿！還真沒(méi)吹牛，跳的真是不錯(cuò)！還有像警察一般排列的霓虹燈，五顏六色，鮮艷奪目！

突然，妹妹的一聲呼喚聲喚醒了正陶醉在美景中的我。不知妹妹在交換什么的我向四處張望，哦，原來(lái)是竹蜻蜓啊。為了獲得妹妹的笑容，我買了一根竹蜻蜓親自玩給妹妹看。“飛咯”我叫著，飛得真高真遠(yuǎn)。妹妹看了，從我手中奪回竹蜻蜓，連我要教她怎么玩都不肯，就直接玩起來(lái)了。你還真別說(shuō)，飛得真遠(yuǎn)——一分米，飛得真高——二分米。為了幫她撿竹蜻蜓，我這老腰都快斷了。我這妹妹還真喜新厭舊，一看到電動(dòng)玩具車還一定要我載她，我往廣場(chǎng)中央一看，都是比我小的小孩子，不過(guò)，為了妹妹我豁出去了，騎上車，開(kāi)始走。這方方正正的格子路，真是讓人震蕩，此時(shí)，我心想：這該死的十分鐘趕緊過(guò)，越快越好，車終于停了，我的腳也麻了。妹妹開(kāi)心了，我都要累死了！

雖然這次江濱一游很累，但是卻讓我領(lǐng)會(huì)到了南靖的好風(fēng)景，呼吸到了彌漫著花香的空氣，還讓妹妹開(kāi)心了！謝謝你，美麗的江濱公園！

六年級(jí)作文(篇12)

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。

做一名老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任就具有這些特點(diǎn)，每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心，讓我們平復(fù)自己的心情，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度回到原來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，他們能輕而易舉地回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，他們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透為止。

之所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，是因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在每個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，看見(jiàn)他們成功的建起自己的事業(yè)；當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的操場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)；當(dāng)看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自己家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福，也是我立志當(dāng)老師的原因。

為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，博覽群書(shū)，增加自己的知識(shí)面。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而去努力。

六年級(jí)作文(篇13)

一直以來(lái)，暖暖都認(rèn)為自己是全班最優(yōu)秀的女生。左不過(guò)是因?yàn)槊看握Z(yǔ)文考試占據(jù)榜首的都是她，而且對(duì)自己的長(zhǎng)相頗為滿意——圓圓胖胖的臉，大大的杏仁眼，紅潤(rùn)的嘴唇。為此，她的班上誰(shuí)也看不起，可就在這個(gè)學(xué)期來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，一下子就把暖暖的氣焰打垮了。

她叫童話，長(zhǎng)得真如童話一樣美麗，擁有著瓜子臉、丹鳳眼，還有令所有女生羨慕的修長(zhǎng)身材。當(dāng)她站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)，暖暖忽然有了一種失落感，就像積攢了已久的東西忽然消失得無(wú)影無(wú)蹤。童話的美貌，讓鄰班的女生都嫉妒得眼紅。

下課后，她對(duì)好朋友小彤說(shuō)悄悄話：“我看啊，那個(gè)童話也就是個(gè)繡花枕頭——中看不中用。期中考試的桂冠一定是我的！”小彤遲疑了一會(huì)說(shuō)：“她看上去并不好打敗啊……不過(guò)最近我聽(tīng)說(shuō)了，學(xué)校要舉行一次模特秀，她也要參加，不如趁這個(gè)時(shí)候給她一個(gè)下馬威?！薄昂弥饕猓　迸氖址Q贊。為了參加這次比賽，暖暖57公斤的體重得像童話一樣瘦，可當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)童話只有43公斤時(shí)，便一下子泄氣了。小彤對(duì)她說(shuō)：“要不，你去吃瀉藥？聽(tīng)說(shuō)拉肚子也可以減肥?！迸q豫了，可一想到模特秀，便一口答應(yīng)了下來(lái)。

時(shí)間飛快，眨眼就到了大賽那天。暖暖滿心歡喜地穿上了短裙，但是她的上場(chǎng)，并沒(méi)有引來(lái)一片歡呼，反而聽(tīng)到了幾句刺心的話：

“這是誰(shuí)??？這么胖？”

“她呀，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)有57公斤呢，臨時(shí)吃瀉藥，才弄得這樣?！?/p>

“效果也不好啊，怎能和我們的童話比呢？”

“就是。”

暖暖強(qiáng)忍著眼淚，慢慢地退場(chǎng)，緊接著的`童話，讓全場(chǎng)一片沸騰。毫無(wú)疑問(wèn)的，童話贏了，她穿的那一襲長(zhǎng)裙在暖暖看來(lái)是多么的刺眼。回家后，她把讓她丟眼的衣服甩進(jìn)了衣柜最底層。暖暖徹底放棄了改變，重又做回了那個(gè)胖乎乎的自己。她在日記本里寫下了這樣一句話：

我很難過(guò)沒(méi)能拿第一，但我也知道了，外表，只是一層皮罷了，隨著時(shí)間而老去。順其上天的自然，做真實(shí)的自己，無(wú)須刻意地做作、改變什么。

自然，最好。

六年級(jí)作文(篇14)

一大早，太陽(yáng)好像來(lái)的有點(diǎn)晚了，太陽(yáng)輕輕的拉上了冬天的窗簾，落下了細(xì)小的斑點(diǎn)。我推開(kāi)一扇木門，瞳孔里頓時(shí)充滿了白雪。不知道什么時(shí)候，世界已經(jīng)被雪包裹，美得無(wú)可挑剔。雪是冬天最神圣的精靈，為嚴(yán)冬靜靜地演奏著華麗的音樂(lè)，充滿了沉默中蘊(yùn)含的深情。

整個(gè)世界都是漫天飛舞的雪花，雪花在樹(shù)木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的棉衣，到處都是白色的。漫天飛舞的雪花，像羽毛，像玉屑，輕輕落下。它們?cè)谔炜罩衅鹞瑁p如煙，柔如柳絮。它們是那么純凈，晶瑩剔透；它們是那么輕，那么輕，那么安靜。每一片雪花都像一首悠揚(yáng)清新的曲子，像一首輕快和諧的詩(shī)。漫天飛舞著雪花，地上鋪著柔軟的白色地毯。天地同，蒼穹無(wú)邊。不遠(yuǎn)處，一束雪花在樹(shù)枝上盛開(kāi)，這真的是“就像春天的大風(fēng)，在夜里吹來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”！遠(yuǎn)處，常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。

雪停了，我和小伙伴們手拉手，歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里?！巴郏∥覀兗饨幸宦?，雪真的白了，白得像素描紙；那雪厚得蓋住了它的腳；雪下得很大，覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著艱難的步伐來(lái)到雪地中央，從雪地上抓了一把雪，圍攏起來(lái)，相互追逐，不停地相互投擲。沒(méi)過(guò)多久，我就變成了雪人?！币唬?，三，四，五.“我只聽(tīng)到噼里啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。

我喜歡冬天的純潔、寧?kù)o和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的仙境，是那么的與眾不同。冬天，沒(méi)有艷麗的色彩，也沒(méi)有妖嬈的風(fēng)景，而是以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài)，表演著不同的五彩繽紛的季節(jié)。

六年級(jí)作文(篇15)

“有的人活著，他卻已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！标翱思业脑?，帶給我極大的震撼。

岳飛，一代名將，驍勇善戰(zhàn)，對(duì)朝廷忠心耿耿，為國(guó)家日夜操勞?！澳乳e，白了少年頭，空悲切……”如此豪情，何等英雄！但是，一個(gè)時(shí)代，可以出現(xiàn)英雄，同樣，也可以出現(xiàn)小人。貪戀金銀，這一代臭名昭著的賣國(guó)賊——秦檜，他動(dòng)用肚子里的壞水，殘忍地將一位立志精忠報(bào)國(guó)的將軍折磨至死。

不過(guò)，明白人都曉得，岳飛雖然死了，他的精神卻將永遠(yuǎn)存在；而秦檜，他的靈魂早已被榮華富貴侵蝕，只是行尸走肉了。一個(gè)不為國(guó)家盡忠的人，怎么說(shuō)他富裕？一個(gè)心靈不美好的人，再富，又有何用？看，今天，他只能永遠(yuǎn)跪在岳飛的墓前，遭世人唾罵，毫無(wú)顏面可言。

還有董存瑞。他，一名普通的紅軍戰(zhàn)士，他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士，為了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他犧牲了自己，毅然用手托起炸藥包，在橋倒的那一刻，自己灰飛煙滅，尸骨無(wú)存。他死了，但是他的名字，卻在一代又一代的中國(guó)人的心里生了根。在烈士碑上，他的名字，定是他畢生的驕傲。

與他相反的是王明。為了表現(xiàn)出他的偉大與正確，他竟然以國(guó)家存亡為籌碼，努力地壓榨毛澤東，甚至為了證明毛澤東的錯(cuò)誤，他還把正確的向北路線改了，轉(zhuǎn)為了向南，才迫使紅軍開(kāi)始大長(zhǎng)征。為了革命著想，一直不是他努力的目標(biāo)。

“生，我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生而取義者也?！笔前。裨里w，像董存瑞，他們雖死，卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，備受崇敬；而像秦檜，像王明，他們活著，又有什么意思呢？

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五年級(jí)元宵節(jié)作文800字

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五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇1)

傳說(shuō)在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)打它們，有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。

天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，十分焦急，嚇得不知如何是好。

過(guò)了好久，有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了?！?/p>

大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。

元宵是農(nóng)歷新年的第一個(gè)滿月之夜，與春節(jié)又很接近，可以看做是春節(jié)的尾巴和壓軸大戲，所以要熱熱鬧鬧地過(guò)，過(guò)完之后則要開(kāi)始新的一年的忙碌了?！耙荒曛?jì)在于春”，我們也快開(kāi)學(xué)了，也要開(kāi)始新的一年緊張的學(xué)習(xí)了。希望在新的一年里我能有較大進(jìn)步。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇2)

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年元宵節(jié)都要吃元宵，放煙花。

母親煮好元宵了，我迫不及待地夾起一個(gè)放在嘴里，母親大叫：“小心點(diǎn)，別燙著。”咬上一口餡慢慢地流了出來(lái)，粘粘的，甜甜的味道，好極了！

元宵節(jié)可少不了觀花燈。吃完元宵，我和父親來(lái)到陽(yáng)頭廣場(chǎng)。這里的花燈可真多??！有“奔跑”的老虎，“吃草”的兔子，還有在“游動(dòng)”的魚(yú)兒........真是五花八門！都成了燈的海洋。光的世界！父親給我買了一個(gè)兔子花燈。只要一按按紐。兔兒便會(huì)唱起歡樂(lè)的歌。我連忙拿起我的老虎燈加入鬧花燈的行列，之后我又和父親去放了煙花。

放煙花可有趣了。煙花的種類真多！有“雙響炮”、“火箭炮”、“孔雀開(kāi)屏”、“步步高”、“七彩龍珠”……等等。大家正看得起勁，忽然，一個(gè)淘氣的小朋友扔甩炮，大家嚇得四處躲藏。我也跟著父親去放禮炮了，它噴著火焰，往天空沖去，“啪”的一聲爆炸了，放出五彩的鮮花。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇3)

大街上的人可真多呀!人們互相擁擠著，用“人山人?！币辉~來(lái)形容這場(chǎng)面一點(diǎn)也不過(guò)分!

哇!好漂亮的一只金老鼠啊!瞧這只老鼠，通身發(fā)黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個(gè)金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“祝大家財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意!”兩條小鯉魚(yú)也躍出水面向人們祝賀!前面的五個(gè)小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈!好一幅“金鼠送寶”呀!

“快看哪!是嫦娥!”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個(gè)干嗎?原來(lái)她在追人造衛(wèi)星呢!可怎么追也追不上!旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫著四個(gè)大字：“中國(guó)航天”隨著科技的進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展，飛天已不是個(gè)夢(mèng)想，如今我國(guó)的航天事業(yè)在各國(guó)遙遙，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镒Ｗ鎳?guó)航天事業(yè)更上一層樓!

“哇!福娃也來(lái)了!”我說(shuō)。五只奧運(yùn)吉祥物——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮歡聚一堂!它們站在一個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子上，向人們招手。輪子上刻畫的是奧運(yùn)會(huì)精彩的瞬間!張怡寧奮力打乒乓球，郭晶晶奪得奧運(yùn)金牌，飛人劉翔的跨欄。20xx年，奧運(yùn)將在首都北京舉行。讓我們期待奧運(yùn)的成功吧!

“姐姐快看，是米老鼠”弟弟高興的說(shuō)。六只米老鼠正在舉行拔河比賽呢!米老鼠一前一后那個(gè)大大的春字，不正喻意著春的來(lái)臨嗎?

哇噻!好逼真的一條巨龍!巨龍騰云駕霧，高高在上，巨龍盤旋著，兩條一搖一擺的鯉魚(yú)也看著巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。

這不是小鯉魚(yú)跳龍門嗎?看!一條小鯉魚(yú)破著風(fēng)浪來(lái)到龍門。它告訴我們有恒心，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想!

回家路上，我還想著那些花燈給我的深刻的啟示

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇4)

過(guò)完大年初一再待幾天便可以去姥姥家了，在姥姥家待上幾天便可以回家了，在家里到上幾天就可以吃元宵、看花燈了。

晚上，爸爸帶著我和媽媽來(lái)到了奶奶家，只見(jiàn)元宵已經(jīng)入鍋了大爺、哥哥……都圍坐在炕上，于是我和爸爸媽媽也上了炕。只見(jiàn)大人們?cè)诹闹荒曛械娜な拢『⒆觽儎t在一旁比誰(shuí)的壓歲錢多。不知不覺(jué)，熱騰騰的元宵便出鍋了。奶奶和大娘高聲吆喝著吃飯了，我們便有順序的下了炕。

我們一行人圍在桌邊，倒酒的倒酒，端菜的端菜，分杯子的分杯子，真是忙極了，但是在大家打配合下，不一會(huì)兒便收拾好了桌面。大人們喝的是葡萄酒，小孩們喝的是可樂(lè)。大人們?cè)诟杀瓡r(shí)小孩們可不管，都在盡情的吃；小孩們干杯的時(shí)候大人們也不管，每個(gè)人都是笑語(yǔ)盈盈，真是另一番景象。吃完飯，大家都坐在炕頭上聊天。約摸到八點(diǎn)半，大家便各自散去了。我和爸爸媽媽也走了，然而我們并不是回家，而是直奔芙蓉廣場(chǎng)，去看各式各樣的花燈。

我們?cè)阶咴浇?，只?jiàn)纏繞在樹(shù)上的彩燈像星星一樣眨著眼睛呢！不一會(huì)兒，我們便看到了由各個(gè)單位所造的彩燈，它們真是多姿多彩??！有的單位造了個(gè)大燈籠，只見(jiàn)上面刻畫著龍的圖案；有的單位造了一個(gè)龍門，有兩條栩栩如生的巨龍盤旋在上面；還有的單位造了一只古代的大燈籠，帶有旋轉(zhuǎn)的功能，燈籠上還刻著許多的名言警句，是教育我們要節(jié)約糧食。

忽然，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣鑼鼓的敲打聲，于是，我和媽媽便揣著一顆好奇的心過(guò)去看看。哦！原來(lái)是一只舞龍的隊(duì)伍，瞧！他們表演的是“雙龍戲珠”。每條龍約摸二十多米長(zhǎng)。只見(jiàn)兩條龍相互交叉搶珠子，兩條龍時(shí)而起，時(shí)而落，翻過(guò)來(lái)，覆過(guò)去，從高到低，從低到高，精彩極了。

這是，天已經(jīng)烏黑了，爸爸媽媽要帶我回家，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。

回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“過(guò)完了今天，春節(jié)就算過(guò)完了明天你就得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇5)

正月十五是新年的第一個(gè)月滿之夜。滿月夜象征著團(tuán)圓和美好。人們?cè)谶@一天的早上喜愛(ài)吃糯米圓子，這種圓子是因?yàn)檫^(guò)節(jié)而做的，后來(lái)人們就把圓子改叫元宵。元宵節(jié)吃元宵，意思就是祝一家人團(tuán)圓和睦。一大早，媽媽已做好了各種各樣的元宵。有豆沙的、綠豆的、花生的、核桃的……開(kāi)始下鍋了，媽媽告訴我熟透的元宵會(huì)浮在水面上。我撈出幾個(gè)放在盤子里，嘗了一口，真是又香又甜、又細(xì)又滑、又糯又軟，好吃極了！

到了中午，我們?nèi)胰ペs棒棒會(huì)。在我們家鄉(xiāng)，每年正月十五那天，把家里的花草樹(shù)木、自制農(nóng)具都拿到集市去賣，人們可以買到自己需要的物品。到了集市上，只見(jiàn)各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！爸爸特別喜歡君子蘭，我們買了盆盛開(kāi)的君子蘭。走著走著，看見(jiàn)了前面一缸可愛(ài)的小金魚(yú)。它們多么歡快地在水里游來(lái)游去?；\子里的小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在歌唱節(jié)日多么快樂(lè)，生活多么美好。

到了晚上，可以看到許多彩燈。各式花燈互相輝映，抬頭是燈，低頭是燈，前后左右都是燈。真是燈的海洋，光的世界。我們?nèi)覈鵁艋\唱起了歌，跳起了舞。元宵節(jié)真好看，元宵節(jié)真好玩。我期待明年的元宵節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇6)

過(guò)元宵節(jié)的五年級(jí)作文一

元宵節(jié)到了，我約了我們小組去我外婆家做糟羹。

早一天前，我就打電話給外婆，跟她說(shuō)了這事，外婆聽(tīng)了，可能是不放心，忙說(shuō)：“行，但得聽(tīng)我的?！?/p>

下午，組員們到了，外婆召集大家，給我們做示范?！跋葘⒑}卜洗凈，削皮，再切，切的時(shí)候要注意，小心不要切到手，要切成小顆粒，就這樣，對(duì)，你來(lái)切?！毙炀怨缘亟舆^(guò)刀，小心翼翼地切著。“哦，不錯(cuò)不錯(cuò)?！薄巴馄?，是所有的菜都切成小顆粒嗎？”“對(duì)！”我選擇了筍。其它兩位同學(xué)也選好菜開(kāi)始切了，“篤，篤，篤?！辈说栋l(fā)出的聲音此起彼伏，挺像音樂(lè)節(jié)拍嘛。

“油泡、芥菜、芋頭、胡蘿卜、筍、蘑菇、川豆、豆腐干，切完畢，外婆大人?！薄褒R心協(xié)力，好快，拿來(lái)拿來(lái)。若中，你去灌水?！?/p>

外婆把切好的菜放入鍋中，用鏟子翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去。鍋底“滋啦滋啦”響，廚房交響樂(lè)，開(kāi)始了?！芭九尽保蜁r(shí)而蹦出來(lái)，時(shí)而平靜。

“炒好了，加水！”我急忙把準(zhǔn)備好的水倒入鍋中。“等五分鐘吧，等水燒開(kāi)?！边^(guò)一會(huì)兒，外婆叫我們過(guò)去，“同學(xué)們，接下來(lái)要放面筋啦！”只見(jiàn)外婆一手拿面筋，一手拿鍋鏟，用鍋鏟撥面筋，動(dòng)作嫻熟，她手把手教我們，讓我們感受一下。我們輪流攪拌，最后一樣菜進(jìn)入鍋里后，外婆宣布可以開(kāi)吃了。

嘗著自已做的糟羹，體驗(yàn)著臨海的民俗，真幸福！

過(guò)元宵節(jié)的五年級(jí)作文二

正月十五——元宵節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，代表著合家團(tuán)圓，人們?cè)谶@一天里放煙花、孔明燈，吃元宵，到處洋溢著喜慶的味道，我們真的好開(kāi)心。

晚上，我拉著媽媽的手鬧著去電影院對(duì)面的大廣場(chǎng)玩。哇！來(lái)這里的人還真不少，他們都在放孔明燈，一個(gè)個(gè)許愿燈被小朋友們放飛到了天空，夜色籠罩下顯得格外亮麗，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，它們又恰似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，你追著我，我趕著你，互不相讓。

不知不覺(jué)中，我們看得如癡如醉。緩緩升起的孔明燈，宛如一只只火紅的鳳凰，放飛了我們無(wú)盡的希望。燈的火焰在半空中跳躍著，仿佛在為我們講述千百年來(lái)那悠然的往事。

我們繼續(xù)走，人群也越發(fā)擁護(hù)，好不容易擠出來(lái)，這時(shí)，我看到一個(gè)賣熒光棒的的小攤，拉著媽媽的手跑過(guò)去，左看一眼，右看一眼，終于選到了一個(gè)藍(lán)玫瑰熒光棒。

放煙花了！只見(jiàn)“撲哧”一聲，煙花點(diǎn)燃了，一朵朵美麗的火花沖上天空，綻放一個(gè)個(gè)艷麗的火球失在半空中。

漸漸地，人群減少了，我和媽媽依依不舍地回到了家中，和爸爸媽媽一起看起了元宵晚會(huì)，我想，這真是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)！

過(guò)元宵節(jié)的五年級(jí)作文三

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷正月十五。這一天，海拉爾人會(huì)用放煙花和扭秧歌等形式來(lái)慶祝。每年，人們都會(huì)早早地在市中心——三角地那里等著看秧歌比賽。我家每年也都不例外。只不過(guò)，我家可不會(huì)像其他人那樣早去幾個(gè)小時(shí)或者晚到一會(huì)兒，而是正好到時(shí)間時(shí)就去。因?yàn)?，我那聰明的媽媽早在正月十五的前一天就?huì)做好一切準(zhǔn)備：查好幾點(diǎn)扭秧歌，幾點(diǎn)放煙花。哈哈，我們家聰明吧！

九點(diǎn)半了，我、爸爸和姐姐就去看秧歌了。可惜媽媽沒(méi)來(lái)，我只好用相機(jī)把我最喜歡的錄下來(lái)。我最喜歡的就是第一個(gè)節(jié)目，先有幾個(gè)獅子上臺(tái)摔跤，摔過(guò)以后再有好多獅子搖頭晃腦地齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，就好像浪潮一樣，來(lái)勢(shì)洶洶，很壯觀的。還有好多很好玩的秧歌，我都很喜歡。

秧歌看完后，我們就開(kāi)始閑逛了。終于到了放煙花的時(shí)候了。橋頭上人山人海，接踵摩肩，我好不容易擠到前面，又差點(diǎn)被擠回去?！澳弥?，錄像”爸爸說(shuō)。沒(méi)辦法，我只好拿著錄像。

煙花有的大，有的小，有的像蛇，有的像瀑布，還有的像字。大大小小，千奇百怪。煙花五顏六色的，真好看，有綠的，有黃的……這就是我愛(ài)過(guò)的元宵節(jié)。也是我最難忘的元宵節(jié)。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇7)

今天是正月十五也是元宵節(jié)，按中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，一家人要聚在一起，吃湯圓，我們?nèi)乙膊焕狻?/p>

媽媽和奶奶在廚房里忙活了半天，終于，熱氣騰騰的津津樂(lè)道和湯圓端上了餐桌，白白的湯圓里包著白糖、山楂、花生，吃在嘴里甜甜的、酸酸的、香香的，包含了我們?nèi)以谛碌囊荒昀?，和和美美、快快?lè)樂(lè)的美好祝愿。

吃完晚飯后，我們一家人來(lái)到大街上，只見(jiàn)馬路上到處都是人群和兩旁各式各樣的燈籠。有象征著吉利喜慶的大燈籠、有各色鮮艷的宮燈、八角燈、圓燈、鞭炮燈……還有許多商店、單位為自己做宣傳而設(shè)計(jì)的彩燈，有電子琴開(kāi)關(guān)的、有手機(jī)開(kāi)關(guān)的，還有銀行卡形狀的呢？這么多漂亮的燈，看得我眼花繚亂?？晌易钕矚g的還是我們學(xué)校所制作的燈籠。那是由幾排可愛(ài)的小豬組成的燈籠，背景是我們學(xué)校的教學(xué)樓。每個(gè)小豬的肚子里，都裝上了小彩燈，它們不停地旋轉(zhuǎn)著，同時(shí)還發(fā)出了優(yōu)美的聲音。

在回家的路上，我們看見(jiàn)一輪圓圓的月亮，從東面緩緩地長(zhǎng)起來(lái)了，皎潔的月光，歸照在大地和我們的身上。媽媽說(shuō)：“今天的、月亮、地球都在同一條線上，沒(méi)有任何的遮擋，也特別的這。”我們?cè)谠鹿獾幕\罩下，拎著我的小貓咪燈籠，輕快地回到了家。

窗外不時(shí)有煙花、鞭炮響過(guò)，我們歡聲笑語(yǔ)地度過(guò)了這個(gè)難忘的元宵節(jié)。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇8)

媽媽和奶奶在廚房里忙活了半天，終于，熱氣騰騰的津津樂(lè)道和湯圓端上了餐桌，白白的湯圓里包著白糖、、山楂、花生，吃在嘴里甜甜的、酸酸的、香香的，包含了我們?nèi)以谛碌囊荒昀?，和和美美、快快?lè)樂(lè)的美好祝愿。

吃完晚飯后，我們一家人來(lái)到大街上，只見(jiàn)馬路上到處都是人群和兩旁各式各樣的燈籠。有象征著吉利喜慶的大燈籠、有各色鮮艷的宮燈、八角燈、圓燈、鞭炮燈……還有許多商店、單位為自己做宣傳而設(shè)計(jì)的彩燈，有電子琴開(kāi)關(guān)的、有手機(jī)開(kāi)關(guān)的，還有銀行卡形狀的呢!

這么多漂亮的燈，看得我眼花繚亂?？晌易钕矚g的還是我們學(xué)校所制作的燈籠。那是由幾排可愛(ài)的小豬組成的燈籠，背景是我們學(xué)校的教學(xué)樓。每個(gè)小豬的肚子里，都裝上了小彩燈，它們不停地旋轉(zhuǎn)著，同時(shí)還發(fā)出了優(yōu)美的聲音，好像在對(duì)我們說(shuō)：“豬年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步”呢!

在回家的路上，我們看見(jiàn)一輪圓圓的月亮，從東面緩緩地長(zhǎng)起來(lái)了，皎潔的月光，歸照在大地和我們的身上。媽媽說(shuō)：“今天的、月亮、地球都在同一條線上，沒(méi)有任何的遮擋，也特別的這?！蔽覀?cè)谠鹿獾幕\罩下，拎著我的小貓咪燈籠，輕快地回到了家。

窗外不時(shí)有煙花、鞭炮響過(guò)，我們歡聲笑語(yǔ)地度過(guò)了這個(gè)難忘的元宵節(jié)。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇9)

元宵節(jié)中午，我在鄉(xiāng)下吃飯，我笑著問(wèn)奶奶：“你小時(shí)候元宵節(jié)是怎么度過(guò)的？”奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“我們小時(shí)候是用一個(gè)竹桿，綁上棉花，澆上煤油，點(diǎn)上火后滿村跑著玩?！蹦棠躺衩氐販愡^(guò)來(lái)：“你知道這個(gè)習(xí)俗是怎么來(lái)的？”還沒(méi)等我回答，奶奶已滔滔不絕地講了起來(lái)，“傳說(shuō)有一個(gè)火神，每年正月十五來(lái)到人間，他看到天下很灰暗，于是好心地把許多火種下到人間，那時(shí)人們都住草房，火種一下子把草房燒著了，人們就把柴火放在外面燒了起來(lái)，火神看到人間一片亮光，從此不再撒下火種，人們從此以后也不再遭殃，過(guò)上了平平安安的日子?！?/p>

我聽(tīng)得快入迷了，心想：怪不得直到現(xiàn)在，每年正月十五，人們都不忘記點(diǎn)上火，亮起燈，放鞭炮，放焰火，小朋友拉上兔子燈，高高興興、歡歡喜喜地度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——元宵節(jié)。

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇10)

【元宵節(jié)五年級(jí)作文范文一】

新的學(xué)期在向往中如期到來(lái)了，而今天正好是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

元宵節(jié)為正月十五，是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也為此慶祝新春的延續(xù)。讓人開(kāi)心的是老師還給每人發(fā)了一個(gè)紅包和一粒湯圓，紅包里雖不是錢，但在知識(shí)的海洋中就等于錢。那張紙上寫：任何一個(gè)成功者心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)著她前進(jìn)，夢(mèng)想讓她不畏艱難，夢(mèng)想讓她敢于挑戰(zhàn)，夢(mèng)想讓她義無(wú)反顧。這是吳老師希望我在這一學(xué)期做到的目標(biāo)。在元宵節(jié)中有耍龍燈，耍獅子，踩高蹺，劃旱船扭秧歌，打太平鼓等傳統(tǒng)節(jié)日表演；還有出門賞月，燃燈放焰，猜燈謎，吃元宵的習(xí)俗。

我還做了一個(gè)燈籠。我是以廢物利用的紙袋子。那是在瑞基廣場(chǎng)附近的一個(gè)停車場(chǎng)送的一包袋子，里面有兩對(duì)對(duì)聯(lián)還有一些福字。我先剪了差不多長(zhǎng)十五厘米寬八厘米的長(zhǎng)方形，把寬一分為三，然后有規(guī)律的剪三角形是上下兩條，最后剪兩個(gè)圓形，帖在上下兩條的中間，為了圓片不掉，我還用細(xì)膠帶固定。中間的部分做完，在上下的圓片中間插個(gè)洞，在上面添根繩子，下面添個(gè)短的，繩子下面還弄一個(gè)聚集在一起的須。一個(gè)燈籠就完成了！

接下來(lái)，我們還玩了猜燈謎等游戲。這是多么讓人開(kāi)心的日子啊。真希望下一個(gè)元宵節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！

【元宵節(jié)五年級(jí)作文范文二】

每年的正月十五就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的一些花絮吧。

元宵節(jié)是一個(gè)有別于其他節(jié)日的節(jié)日，它既要吃節(jié)日的食物，又要搞節(jié)日的活動(dòng)，而且還要搞得轟轟烈烈，稱得上是一個(gè)別具一格的日子。

說(shuō)起元宵節(jié)的食品，大家首先想到的是湯圓。圓圓的湯圓看起來(lái)就像一顆顆潔白的玉珠，里面嵌滿了黑黑的芝麻糊，吃起來(lái)又香又甜。只要一到元宵節(jié)，全家人就會(huì)坐在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃湯圓。吃湯圓是象征著一家人能在新的一年里都能團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安地生活。

說(shuō)到元宵節(jié)有什么活動(dòng)，人們肯定會(huì)想起鬧燈會(huì)、猜燈謎。先說(shuō)說(shuō)燈會(huì)吧，鬧燈會(huì)時(shí)，這場(chǎng)面可別說(shuō)有多壯觀了！熙熙攘攘的人群都聚集在一起，熱鬧非凡，人們提著形態(tài)各異的燈籠在大街上，在人群中不停地穿梭，那些造型別致的燈籠在燈光的照耀下，顯得更加的迷人。

在鬧燈會(huì)中，人們還會(huì)猜起燈謎。那些寫有謎語(yǔ)問(wèn)題的紙條高高地掛在墻上或者樹(shù)上，只要有人猜對(duì)了，就可以拿著猜對(duì)的紙條去領(lǐng)獎(jiǎng)。各種各樣的獎(jiǎng)品令人們笑顏逐開(kāi)，尤其是那些孩子們個(gè)個(gè)都不愿意回家了！

元宵節(jié)真是一個(gè)我們國(guó)家傳統(tǒng)的、有意義的節(jié)日，也是我們國(guó)家的一種歷史文化，讓我們都來(lái)保護(hù)它，把這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日子子孫孫延續(xù)下去。

【元宵節(jié)五年級(jí)作文范文三】

農(nóng)歷正月十五日，是一年一度的元宵節(jié)。是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，在這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。

大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！

吃飽喝足以后，我們一大家子人開(kāi)著車邊走邊看，夜空中美麗的煙花，心里樂(lè)呵呵的。不光是我們樂(lè)呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。

吃完了也看完了之后呢，我們就開(kāi)始猜燈謎了。我首先考的是我的妹妹，我說(shuō)：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽(yáng)，不怕大雨落?！蔽颐妹谜f(shuō)：“是不是打一動(dòng)物名？”我點(diǎn)頭說(shuō)是。她脫口而出：“蝸牛?！蔽乙幌伦鱼蹲×耍瑳](méi)想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個(gè)我的家人。只有一兩個(gè)人答不上來(lái)，早知如此，我就給他們出最難的了。

該做的都做了，可是，就是覺(jué)得還有什么沒(méi)做。我想起來(lái)了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個(gè)孔明燈。我們把火點(diǎn)燃，心里許了一個(gè)愿望，然后讓孔明燈帶著我們的愿望飛翔遼闊天空。我許的愿望是：希望全國(guó)人民元宵節(jié)快樂(lè)！

這真是一個(gè)又快樂(lè)又難忘的元宵節(jié)！

五年級(jí)元宵節(jié)作文(篇11)

元宵的晚會(huì)上，我和家人一起去青穎公園看一年一度的燈展。

還未進(jìn)公園大門，目光就被門前號(hào)稱“天下第一燈”的巨型燈——“龍鳳門”吸引住了。那是一個(gè)亭子形的大燈，八根柱子上分別盤繞著四條青龍、四條金龍，燈的最上端是“二龍戲珠”的圖案。燈的右上方，有一只雄糾糾、氣昂昂的大公雞，它有著火紅的雞冠，圓而有神的眼睛。它正“撲閃”著“翅膀”“打鳴”呢!大有“雄雞一唱天下白的感覺(jué)”

進(jìn)大門向右看，是“十八羅漢”。莊重典雅的如來(lái)佛祖端坐羅漢中間，真是形態(tài)各異，惟妙惟肖。向左看，是“龍燈送福”一個(gè)昂首擺尾的巨龍!龍背中間，是一個(gè)大大的“?！弊?，“?！弊值淖笥覂蛇叾际羌t鯉魚(yú)、大壽桃和金元寶，象征著福、祿、壽、喜“四喜臨門”。再向前走，還有“大鵬展翅”、“桃園結(jié)義”、“?；丶铱纯础?、“螳螂撲蟬”、“森林酒吧”……火樹(shù)銀花，鞭炮聲響，觀燈的人笑著，指著，如癡如醉，仿佛走進(jìn)了仙境一般。要問(wèn)給我留下印象最深的花燈，還是“糊涂官”和“花果山”。

瞧!那邊還有唱戲的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只見(jiàn)舞臺(tái)上跪著兩個(gè)人，一個(gè)正哭天喊地叫屈，另一個(gè)則鎮(zhèn)定自如地跪在那里，好像這場(chǎng)官司他贏定啦;旁邊的衙役雖知道那個(gè)哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言;坐在椅子上的縣太爺正悠閑地看著那個(gè)叫冤者;站著的師爺正瞇著眼看著他們;想必他們收了不少好處，才如此對(duì)待這個(gè)喊冤者。走近一看，啊!原來(lái)是一組名叫“糊涂官”的花燈。制作者的精湛技藝一定會(huì)讓你油然而生敬意吧!

“花果山”這組花燈講的自然是“美猴王”的故事?？?他正威風(fēng)凜凜的站在“山”中間的地方，環(huán)視著他的“猴子猴孫”們;旁邊還有兩只負(fù)責(zé)守衛(wèi)的小猴子正警惕地向原處眺望;“山”的兩邊，還有兩棵桃樹(shù)，上面結(jié)滿了讓人垂涎三尺的大桃子，兩只小猴子正在樹(shù)上摘桃?！盎ü健鄙线€有不少調(diào)皮的猴子，它們?cè)谧分?、嬉戲、打鬧，玩得可歡啦!看樣子今天八成是個(gè)好日子，要不怎么“花果山”上下一片歡騰呢?

玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才戀戀不舍的回家了。在路上，我回味著剛才的美景，不禁贊嘆制作者的高度智慧，他們用平凡的雙手，為阜城人民在節(jié)日里帶來(lái)了美的享受。我們衷心地感謝他們。

秋雨六年級(jí)作文十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心撰寫了“秋雨六年級(jí)作文”。作文是一個(gè)展現(xiàn)你自信和果敢的機(jī)會(huì)，寫作有助于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。為了寫好作文，我們應(yīng)該多閱讀他人優(yōu)秀作品。如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站！

秋雨六年級(jí)作文 篇1

秋身著華麗的衣服，帶著它那多愁善感的情懷，帶著那豐收的喜悅，邁著那輕盈的步子，來(lái)了。

秋之雨

雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。

雨中景

雨還在下著，不過(guò)沒(méi)有了剛才的悲涼與孤單，因?yàn)檫@里有蒼翠欲滴的老松樹(shù)一望無(wú)際的田野，一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著，那老松樹(shù)用它那沙啞的聲音在敘述自己經(jīng)歷過(guò)

的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槟切╋L(fēng)風(fēng)雨雨在它身上留下了數(shù)不盡的傷疤。田野中已經(jīng)成熟的水稻在雨中無(wú)力的搖晃，仿佛因?yàn)樽约旱墓麑?shí)太重，枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在風(fēng)雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興，因?yàn)楹芫脹](méi)下雨了，終于可以滋潤(rùn)一下了。雨還在下著這時(shí)它有了一些高興，因?yàn)榻K于有人需要它了，但還是有一些悲涼。

景中人

雨還在下著，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)人到空房子里躲雨，一位作家說(shuō)：“真是太美了我一定要記下來(lái)，回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章，對(duì)快記下來(lái)”。他邊說(shuō)邊拿出本子記。一位畫家說(shuō)：“太美了，我一定要把它畫下來(lái)”。他邊說(shuō)邊拿出畫畫用的工具，開(kāi)始畫。一位音樂(lè)家說(shuō)：“太美了，我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷，因?yàn)樗X(jué)得自己并不是沒(méi)用的。

雨還在下著，只不過(guò)多了歡樂(lè)的旋律，少了悲傷的情懷。

秋雨六年級(jí)作文 篇2

“嘩啦啦，嘩啦啦”，窗外的雨一直下個(gè)不停……

此時(shí)，我還在甜美的夢(mèng)中，然而如噩夢(mèng)般的鬧鐘鈴聲卻響了起來(lái)。我坐直了身子，揉了揉迷迷糊糊的眼睛，還未睡醒的我看了一下窗外，似乎在下雨。我拉開(kāi)了門，隨風(fēng)進(jìn)來(lái)一股清新的空氣，我頓時(shí)清醒了。雨點(diǎn)兒敲打著樹(shù)葉、綠草、土地，這一切宛如樂(lè)隊(duì)在演奏，“滴滴答答……”又像是時(shí)鐘在擺動(dòng)。每一滴小水珠歡快的在地面上的小水洼中跳舞，門前小溪仿佛在歌唱，就像是在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。而那些小鳥(niǎo)也開(kāi)始在雨水里嬉戲打鬧，時(shí)而翻飛盤旋，時(shí)而又呆在落葉下鳴叫，時(shí)而又翩翩起舞，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

這么美麗的秋雨怎么能少了我呢?我默默的拿出條板凳坐下來(lái)仔細(xì)看了起來(lái)，遠(yuǎn)處的山露出了成熟的黃色，云霧還未完全散去，白色加上黃色竟也如此協(xié)調(diào)。

田里的小麥剛剛露出一點(diǎn)翠綠，厚重的雨滴又將他們壓了下去，有的彎下了腰，有的又重新站起。那彎著的水滴，像極了一粒粒珍珠，那挺立的麥苗像極了守護(hù)豐收的衛(wèi)士。

再看那路口的銀杏，一身耀眼的黃色那么的光鮮亮麗，似乎沉寂了半載就為了此刻的盛開(kāi)，雖沒(méi)有繁花點(diǎn)綴，卻依舊不輸風(fēng)采!“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，看!它們，竟然還沒(méi)感覺(jué)到，哦，連我也忽視了!

雨就這樣不經(jīng)意的下著，不知不覺(jué)，我竟看了一個(gè)上午?；剡^(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午了。雨停了，所有的表演也都結(jié)束了，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面又只剩下小溪還在那里獨(dú)自歌唱。

雨后初晴，秋雨就像一支支畫筆，萬(wàn)物的顏色都被它涂深了，銀杏葉子更黃了，楓樹(shù)葉子更紅了，麥苗也都昂起了碧綠的頭，一個(gè)個(gè)精神抖擻，就連一向沉穩(wěn)的松樹(shù)柏樹(shù)也梳洗了衣冠，顯得更年輕了。

多么美麗的秋雨啊，我多想再看你一次!

秋雨六年級(jí)作文 篇3

早上，我起了床，看見(jiàn)天空好像變了一個(gè)臉。烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒(méi)有一點(diǎn)兒光亮。天地間好像有一塊巨大的黑布一樣，讓人悶得透不過(guò)氣。不一會(huì)兒，吹來(lái)了一陣狂風(fēng)，路邊那五顏六色、姹紫嫣紅的小花和那隨風(fēng)搖弋的垂柳被風(fēng)吹的東倒西歪、搖搖晃晃的，好像在哪里狂歡跳舞一樣。

慢慢地，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。我連忙跑去關(guān)窗戶。等我吃飯的時(shí)候，豆子一樣的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上、打在地面上。我雖然坐在家里，但外面那“驚天地，泣鬼神”的聲音讓我久久不能平靜。霎時(shí)，天空中下起了傾盆大雨，天上的雨點(diǎn)砸在地上的積水里，濺起了許多大大小小的水泡。這下，大地上的雨水可真像一鍋沸騰的水。

“嘩——嘩——，”水像從天上往下潑一樣，排山倒海，雷雨閃電融合在了一起，我已經(jīng)分不清哪是天哪是地了。

不一會(huì)兒，雨水變成了一條小溪急促地流去。漸漸地，雨開(kāi)始停了。可是那像霧似的雨，像雨似的霧，還在絲絲縷縷纏綿不斷的下著。

秋雨六年級(jí)作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩子長(zhǎng)大為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。不只是我，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我高高興興的和爸爸來(lái)到學(xué)校，爸爸叫我做到一個(gè)和我差不多高的文靜的女孩旁邊。

現(xiàn)在學(xué)生的作文結(jié)尾為了考試穩(wěn)妥起見(jiàn)，總是明確地交代主旨，長(zhǎng)期以往，缺少了一點(diǎn)文學(xué)性，建議學(xué)生們也要學(xué)會(huì)本文的寫法，所謂含不盡之意見(jiàn)于言外，就是這個(gè)道理。

讀完這篇小學(xué)小升初滿分小練筆，同學(xué)們對(duì)于小學(xué)小升初滿分作文的寫作方法有一些認(rèn)識(shí)和了解嗎？試著自己動(dòng)手寫作看看吧，寫作能力是在實(shí)踐中積累成長(zhǎng)的。記得堅(jiān)持自己動(dòng)手寫作，不要抄襲他人作文，多多鍛煉哦！

為了讓我的夢(mèng)想開(kāi)花，結(jié)果，我也一定要努力，讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。因此，我也買來(lái)了日記本，把位天快樂(lè)的事，傷心的事，難忘的事等都記在了日記本里。我相信，這一定能成為我寫作的素材；當(dāng)然，我也喜歡看一些著名作家的書(shū)，也喜歡在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，找出里面的優(yōu)美句子并積累；有時(shí)，我會(huì)把日記記的一些印象深刻的事找出來(lái)，把它寫成一篇習(xí)作，鍛煉我的寫作能力；我也喜歡把三，四年級(jí)的作文在拿來(lái)看看，并以它寫成一篇屬于四年級(jí)學(xué)生實(shí)力的作文，再修改，再修改

秋雨六年級(jí)作文 篇5

雨，仍在淅修瀝瀝地下著。今年的秋天，真是個(gè)多雨的季節(jié)。我的心似乎也跟著這千絲萬(wàn)縷的綿綿長(zhǎng)雨變得憂傷起來(lái)。

天，是陰沉的，周圍的一切也都變得黯淡，就連那棵愛(ài)炫耀自己的松樹(shù)這時(shí)也默默地在雨中佇立著。但是，松樹(shù)底下絲毫不被人注意的、幾近枯萎的小草卻不這么想，至少它認(rèn)為雨是適合它的。大概，它是孤獨(dú)的吧！習(xí)慣了孤獨(dú)的滋味，對(duì)這種綿延不絕的雨又怎么會(huì)起厭惡之心？

大街上，人們絲毫沒(méi)有被這雨所影響，他們太忙了，他們各自都有自己要做的事，還有誰(shuí)會(huì)在意這老天爺?shù)难蹨I呢？此時(shí)，似乎也只有雨是孤獨(dú)的，我仰起頭，看著雨從天而降，老天爺?shù)降子惺裁磦牡氖履?？一定要這樣子哭嗎？讓人間也沒(méi)有了往日的朝氣。一滴雨從我臉上嘩過(guò)，“叭”地一聲，滴落在地上，濺起一朵透明而美麗的水花……

天色漸漸暗了下來(lái)，路燈亮了，燈光照耀下的雨，是那么朦朧，如同夢(mèng)境一般，令人神往。就連路過(guò)的一只小狗都停了下來(lái)，望著這雨，任憑雨水打濕它的毛發(fā)，享受著這一切美妙的景象，雨也不知怎么的，一下子大了起來(lái)，完全沒(méi)有剛才的溫柔，小狗一怔，轉(zhuǎn)身跑走了。難道，雨也有感情嗎？忽地，一陣微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)枝、小草和雨絲都微微隨風(fēng)飄動(dòng)。雨，更大了。

但是，畢竟是秋雨，既沒(méi)有夏雨瞬間而至，變幻多端；也沒(méi)有冬雨的凄冷、刺人。它雖帶著絲絲涼意，卻那么連綿，那么溫和。

秋雨是孤獨(dú)的，我雖不是孤獨(dú)的人，但是我喜歡秋雨。因?yàn)椋鼪](méi)有春雨的矯情，夏雨的多變，冬雨的冷冽。

自古以來(lái)，有人贊美春雨的珍貴；有人驚嘆夏雨的磅礴；也有人描寫冬雨的凜冽。卻極少有人稱贊秋雨，為什么？是因?yàn)榍镉甑倪B綿嗎？

如果說(shuō)大地是上等的宣紙，那么秋雨一定是一滴顏色最美的墨水，滴在紙上慢慢地化開(kāi)，化開(kāi)……

秋雨連綿，綿延不絕……

秋雨六年級(jí)作文 篇6

“沙沙沙，沙沙沙……”咦，什么聲音？我迷迷糊糊地從床上爬起，拉開(kāi)窗簾，噢，原來(lái)下起了絲絲小雨。

吃過(guò)早飯，我背上書(shū)包出了家門。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由得打了幾個(gè)寒顫。雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地在傘上打著鼓，形成了一首和諧的交響曲。走出小區(qū)，街道上一把把五顏六色的傘匯成了“花”的河流，“花“的海洋，“花”的世界。

近看，柳樹(shù)的綠在雨珠的映襯下更加顯眼。有的雨珠偷懶，躺在葉子床上不肯動(dòng)彈。輕晃“小床”，也只是翻個(gè)身，繼續(xù)打盹。有的雨珠卻活力四射，一會(huì)兒在葉片上左蹦右跳，一會(huì)兒又“沖刺”而下，一會(huì)兒又在葉片上打起了滾，總是安靜不下來(lái)。

遠(yuǎn)望，平日威武的大山早已不見(jiàn)了蹤影，變成了羞澀的“山姑娘”。她身披一件白紗衣，霧貼心地給她系上“圍巾”，戴上“帽子”，生怕她凍著了。大樹(shù)也變得模糊起來(lái)，變成了一團(tuán)團(tuán)綠色的棉花糖，又好似云朵染上了綠色，飄落到了路旁。

我隨著雨點(diǎn)的交響曲踏入了校園。雨點(diǎn)寶寶讓校園變得煥然一新，教學(xué)樓看上去變得更加高大，操場(chǎng)變得一塵不染……我們的校園更加美麗了！這都是雨的功勞，一切都變新了。

新的一天開(kāi)始了，我也要伴著秋雨開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

秋雨六年級(jí)作文 篇7

我所喜歡的，不過(guò)是夏雨沖洗完后所留下的那一點(diǎn)點(diǎn)立秋時(shí)節(jié)的酥雨，細(xì)細(xì)的、爽爽的。

走到農(nóng)場(chǎng)，走到田野，走到那未收割的成熟的麥苗中去，伴著淅淅瀝瀝的小雨，一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的歌聲，來(lái)分享大自然收獲時(shí)的喜悅。

秋雨像牛毛，像花針，但沒(méi)有春雨那樣細(xì)膩；秋雨速度急，雨量大，但沒(méi)有夏雨那樣豪放。不過(guò)，秋雨自有它的獨(dú)到之處，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，還得親自去體驗(yàn)。

請(qǐng)和著大自然的節(jié)拍，來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到田野，來(lái)到那未收割的的成熟的麥苗中吧！一陣輕風(fēng)拂過(guò)，麥苗掀起千層浪。秋風(fēng)的確有威力，不僅掃得動(dòng)落葉，也將雨云牽了過(guò)來(lái)。風(fēng)兒一陣陣的吹，雨兒和著風(fēng)的鼓點(diǎn)也洋洋灑灑的下起來(lái)了。甜甜的麥芽味，散發(fā)在了空氣的每個(gè)角落，雨和清風(fēng)將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘，將所有的苦悶都置在一邊，來(lái)沐浴這秋雨的洗禮。

你或許感受得到，一絲絲細(xì)雨鉆進(jìn)了你的后背；你或許感受得到，一點(diǎn)點(diǎn)雨絲迷蒙了你的雙眼；你或許感受不到，機(jī)靈的雨點(diǎn)在你的頭發(fā)絲兒上跳舞；你或許感受不到，你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中，你靈敏的鼻子也許還會(huì)聞到一股清新的空氣。這種感覺(jué)前所未有，這種感覺(jué)恐怕我這拙筆是描述不出來(lái)的。

秋思，秋思，秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲，勾起了自己的那幾點(diǎn)相思。雨的那邊，好象還有我的親人，他們是不是也在朦朧的望著我。回想以前的種種，越發(fā)思念他們，幾滴濁淚代表著一切的相思之情，與絲絲的秋雨混在了一起?；蛟S他們也在將思念之情流露出來(lái)，與我的相思匯合，在新的黎明升起時(shí)緊緊擁抱在一起。

酥酥的秋雨，爽爽的感覺(jué)，千里的相思，早以交融在了一起，天長(zhǎng)地久，永不分離！

還望那立秋酥雨！

秋雨六年級(jí)作文 篇8

秋雨瀟瀟，

校園浸滿了雨水的味道，

土壤中透出一股沁人心脾的香味，

花香中沉溢著無(wú)限的力量，

小鳥(niǎo)也站在樹(shù)枝上嗅著味道，一展歌喉。

秋雨瀟瀟，

樹(shù)葉上散落著晶瑩剔透的雨珠，

爬山虎也顯得生機(jī)勃勃，

將教學(xué)樓穿上了一件翠綠的襯衫，

師生們也變得心曠神怡。

秋雨瀟瀟，

丹桂落英繽紛，秋菊爭(zhēng)奇斗艷。

仿佛在進(jìn)行著一場(chǎng)選美盛宴，

瞧！它們朵朵綻放淡雅的馨香和甘甜的芬芳，

遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣習(xí)習(xí)秋風(fēng)，

飄揚(yáng)起令人陶醉的香味。

秋雨瀟瀟，

漫步在一塊塊松軟的泥土上，

令我們倍感精神，

蚯蚓和螞蟻探出了小腦袋，

盡情呼吸著涼爽的空氣，

那感覺(jué)倍兒爽。

秋雨瀟瀟，

秋風(fēng)乍起，

它帶給我們無(wú)限的活力，

它更賜予萬(wàn)物勃勃的生機(jī)。

秋雨六年級(jí)作文 篇9

黃昏之時(shí)，天地一片黑暗，頭頂上一團(tuán)烏云，看不見(jiàn)太陽(yáng)，太陽(yáng)仿佛被烏云吞沒(méi)，只有一絲光亮。

風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把樹(shù)葉吹得左右搖擺，把地上的枯枝、枯葉卷成一團(tuán)，發(fā)出“吱吱”的響聲，不得安寧?！稗Z隆隆”打雷了，雷神打著大鼓，迎接這大雨的到來(lái)?！斑青辍币坏篱W電好像一把雪亮的劍，把天空劃開(kāi)了一道口子。

不一會(huì)兒，大雨來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣，鞭打著大地。雷聲越大，閃電越急，雨下的就越大。有一句諺語(yǔ)：“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”?？粗镉?，我心想：等這場(chǎng)秋雨下完天氣就會(huì)變冷了。

雨打在草地上，小草直不起腰來(lái)，可是大雨一點(diǎn)也不同情小草，雨越下越大，小草實(shí)在不行了，只能倒地不起。大雨中的行人，舉著雨傘披著雨衣，這些都不管用，雨點(diǎn)也能落到他們身上。雨足足下了一個(gè)多小時(shí)了，路上的積水再多一些就能洗澡了。樹(shù)木也被雨點(diǎn)打的疲憊不堪，剛剛長(zhǎng)出不久的小樹(shù)苗有的被風(fēng)吹倒了，有的被水沖走了。

正當(dāng)人們議論這是什么天，下這么大雨，希望這場(chǎng)大雨早點(diǎn)停的時(shí)候，大雨突然停了，好像聽(tīng)懂了人們的話。雨后，路上到處是積水，大人們怕弄濕鞋都不敢出門，只有那些調(diào)皮的孩子，走出家門，沖向水泡，大人們?cè)诤竺婧埃骸安灰剿锶ィ獫窳艘路托瑫?huì)著涼的”?？墒沁@群孩子像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)勁的向水泡沖去……“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，這些調(diào)皮的孩子只能和大人們回去換衣服了……

秋天的雨，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了秋的氣息，我愛(ài)你秋!

秋雨六年級(jí)作文 篇10

我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。

長(zhǎng)城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬(wàn)里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長(zhǎng)城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒(méi)有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡淡的夕照、荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸，感覺(jué)就深厚得多了。

但是，就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍Ｈ绻f(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)發(fā)眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無(wú)常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說(shuō)，它永久性地灌溉了中華民族。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說(shuō)得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。

它的水流不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長(zhǎng)城還只是它的后輩它，就是都江堰。

二

我去都江堰之前，以為它只是一個(gè)水利工程罷了，不會(huì)有太大的游觀價(jià)值。連葛洲壩都看過(guò)了，它還能怎么樣?只是要去青城山玩，得路過(guò)灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。

七轉(zhuǎn)八彎，從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺(jué)滋潤(rùn)，眼前愈顯清朗，也沒(méi)有誰(shuí)指路，只向更滋潤(rùn)、更清朗的去處走。忽然，天地間開(kāi)始有些異常，一種隱隱然的騷動(dòng)，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。即便是站在海邊礁石上，也沒(méi)有像這里強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說(shuō)多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來(lái)一番調(diào)整也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。

三

這一切，首先要?dú)w功于遙遠(yuǎn)得看不出面影的李冰。

四川有幸，公元前251年出現(xiàn)過(guò)一項(xiàng)毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。

此后中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚，而李冰，卻因官位而成了一名實(shí)踐科學(xué)家。這里明顯地出現(xiàn)了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來(lái)，政治的含義是浚理，是消災(zāi)，是滋潤(rùn)，是濡養(yǎng)，它要實(shí)施的事兒，既具體又質(zhì)樸。他領(lǐng)受了一個(gè)連孩單都能領(lǐng)悟的簡(jiǎn)單道理：既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家。

前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片，上面的頭銜只印了土木工程師，我立即追想到了李冰。

沒(méi)有證據(jù)可以說(shuō)明李冰的政治才能，但因有過(guò)他，中國(guó)也就有過(guò)了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。

他是郡守，手握一把長(zhǎng)鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)守字的原始造型。那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。他失敗了，終究又勝利了。

他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月線路遙相呼應(yīng)。

他當(dāng)然沒(méi)有在哪里學(xué)過(guò)水利。但是，以使命為學(xué)校，死鉆幾載，他總結(jié)出治水三字經(jīng)深淘灘，低作堰、八字真言遇灣截角，逢正抽心，直到20世紀(jì)仍是水利工程的圭臬。他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風(fēng)干，松脆得無(wú)法翻閱。

他沒(méi)有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計(jì)謀;他沒(méi)有料到，他想灌溉的沃土將會(huì)時(shí)時(shí)成為戰(zhàn)場(chǎng)，沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道，這個(gè)人要想不滅絕，就必須要有清泉和米糧。

他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。

他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們?nèi)ゲ略?。人們到這兒一次次納悶：這是誰(shuí)呢?死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で?，你走這邊，他走那邊的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲，聲聲入耳。沒(méi)有一個(gè)人能活得這樣長(zhǎng)壽。

秦始皇筑長(zhǎng)城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍;他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

有什么樣的起點(diǎn)就會(huì)有什么樣的延續(xù)。長(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開(kāi)始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子作3個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測(cè)量水位。李冰逝世400年后，也許3個(gè)石人已經(jīng)損缺，漢代水官重造高及3米的三神石人測(cè)量水位。這三神石人其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測(cè)量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒(méi)有遭到反對(duì)而順利實(shí)施，只能說(shuō)都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。

石像終于被歲月的淤泥掩埋，本世紀(jì)70年代出土?xí)r，有一尊石像頭部已經(jīng)殘缺，手上還緊握著長(zhǎng)鍤。有人說(shuō)，這是李冰的兒子。即使不是，我仍然把他看成是李冰的兒子。一位現(xiàn)代作家見(jiàn)到這尊塑像怦然心動(dòng)，沒(méi)淤泥而藹然含笑，斷頸項(xiàng)而長(zhǎng)鍤在握，作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問(wèn)：活著或死了應(yīng)站在哪里?出土的石像現(xiàn)正在伏龍觀里展覽。人們?cè)谵Z鳴如雷的水聲中向他們默默祭奠。在這里，我突然產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)歷史的某種樂(lè)觀。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會(huì)消散，李冰的兒子會(huì)代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。

四

繼續(xù)往前走，看到了一條橫江索橋。橋很高，橋索由麻繩、竹篾編成?？缟先ィ瑯蛏砭兔土覕[動(dòng)，越猶豫進(jìn)退，擺動(dòng)就越大。在這樣高的地方偷看橋下會(huì)神志慌亂，但這是索橋，到處漏空，由不得你不看。一看之下，先是驚嘆。腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)反顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感覺(jué)到了它的砭膚冷氣，估計(jì)它是從雪山趕來(lái)的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對(duì)自然力的馴服，干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。

但是，人類總是缺乏自信，進(jìn)進(jìn)退退，走走停停，不斷自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結(jié)果，僅僅多了一點(diǎn)自信的李冰，倒成了人們心中的神。離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子。人們?cè)隍\(chéng)膜拜，膜拜自己同類中更像一點(diǎn)人的人。鐘鼓鈸磬，朝朝暮暮，重一聲，輕一聲，伴和著江濤轟鳴。

李冰這樣的人，是應(yīng)該找個(gè)安靜的地方好好紀(jì)念一下的，造個(gè)二王廟，也合民眾心意。

實(shí)實(shí)在在為民造福的人升格為神，神的世界也就會(huì)變得通情達(dá)理、平適可親。中國(guó)宗教頗多世俗氣息，因此，世俗人情也會(huì)染上宗教式的光斑。一來(lái)二去，都江堰倒成了連接兩界的橋墩。

我到邊遠(yuǎn)地區(qū)看儺戲，對(duì)許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無(wú)數(shù)個(gè)都江堰帶來(lái)全國(guó)的風(fēng)調(diào)雨順，水土滋潤(rùn)。儺戲本來(lái)都以神話開(kāi)頭的，有了一個(gè)李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國(guó)，一下子帖近了大地，貼近了蒼生。

秋雨六年級(jí)作文 篇11

清晨初醒，聽(tīng)見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝下著小雨，是秋雨，雨聲中夾雜著樹(shù)上小鳥(niǎo)的呼喚：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”

秋雨，不像春雨那么綿，也沒(méi)有夏雨那么狂。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨涼一陣”，下過(guò)之后真的覺(jué)得涼了許多……

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”，一場(chǎng)春雨過(guò)后，讓大地萬(wàn)物蘇醒，給土地帶來(lái)了新的氣息，讓小草漸漸萌發(fā)，讓鮮花露出花苞，讓路邊的大樹(shù)爆出嫩綠的芽；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！?，一場(chǎng)夏雨過(guò)后，又是另一番景象，花兒開(kāi)得更艷了，小草長(zhǎng)得更密了，河邊的柳枝更綠了。而秋天呢，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”她給我們帶來(lái)的，是讓原本溫暖的天氣變涼，是讓春夏的綠變成秋天的枯黃，是讓花兒為她凋零、鳥(niǎo)兒為她遷徙到南方、樹(shù)木為她脫去原本艷綠的濃妝……

但是，沒(méi)有秋雨，哪來(lái)的人類？沒(méi)有秋雨，哪來(lái)的豐收？沒(méi)有秋雨，哪來(lái)的一次又一次的生命？

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

正是，每一件事物都有兩面，善良的，邪惡的；精彩的，枯燥的；豐富的，匱乏的；美麗的，丑陋的……雨，也有兩面，好的與壞的……

秋雨六年級(jí)作文 篇12

“沙啦啦~沙啦啦”，跟著“秋老虎”的'腳步，一場(chǎng)濕潤(rùn)的大雨打散了夏天的炎熱，變成了秋天來(lái)臨時(shí)的前奏。

這場(chǎng)雨，像無(wú)數(shù)掙脫離開(kāi)云媽媽懷抱的淘氣小雨滴，又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場(chǎng)雨像母親一樣，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給予大地萬(wàn)物甘甜雨露。看吶!干枯的小草在雨水中，又變得生氣勃勃，小花兒在這場(chǎng)秋雨中競(jìng)先開(kāi)放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品，讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。

魚(yú)兒在水中，露出一個(gè)個(gè)小小的身影。樹(shù)葉上，蛐蛐正在吸食著一個(gè)個(gè)小雨滴，仿佛一個(gè)非?？诳实囊魳?lè)家，在枝頭上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨一下子停了下來(lái)。近處，一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲，像是傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處，還能聽(tīng)見(jiàn)汽車的喇叭聲。

我想：在所有的雨中，最優(yōu)美而最富含幻想的，也只有秋雨了。但只要用心體會(huì)，就能感受到大自然的美好!

秋雨六年級(jí)作文 篇13

一年級(jí)日記大全：第一次去香港。一年級(jí)關(guān)于香港的日記大全怎么寫？這篇一年級(jí)日記大全150字的第一次去香港的日記大全可以給大家指導(dǎo)一下。

我家有4口人，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。我的爸爸是開(kāi)工廠的做首飾的每天他都辛苦工作。媽媽是個(gè)家庭婦女她每天都在辛苦地做家務(wù)。我們一家人每天都很開(kāi)心，我爸爸是個(gè)很善解人意的人，我媽媽是個(gè)很溫柔的人，我的弟弟是個(gè)很調(diào)皮的人，我是一個(gè)3年級(jí)的小學(xué)生。弟弟已近2歲多了，我每天都在和弟弟做不同的游戲。我們一家人有空時(shí)經(jīng)常出去外面玩，去年我們一家人和婆婆公公阿。姨一家去新加波玩，玩的很開(kāi)心！

哦，對(duì)了，忘了向你介紹一下我自己了，我叫李林芳，來(lái)自廣西，現(xiàn)定居深圳龍崗，今年已經(jīng)十一歲了。我比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和語(yǔ)文寫作。記得去年舉行了一場(chǎng)童話節(jié)的作文大賽，共有兩個(gè)題目，我選完題目后，便展開(kāi)思維與想象開(kāi)始寫了。過(guò)了不久，我寫完了，結(jié)束時(shí)間也快到了，我又拿起作文再檢查了一遍，以為已經(jīng)寫得很好了。叮鈴鈴，下課了，老師就趕緊一邊維持紀(jì)律，一邊將作文收起來(lái)，拿到辦公室去批改。到了第二天，結(jié)果出來(lái)了，只見(jiàn)試卷下方寫著：林芳，老師知道你努力了，但是，你這篇作文的題目和內(nèi)容都叉開(kāi)了，就像是兵分兩路了一樣。老師再教你兩個(gè)如何寫作的好方法：一是多多地留心觀察身邊的事物；二是平時(shí)得要好好地積累一些好詞佳句。這樣一來(lái)，你的作文水平就會(huì)提高的。加油吧，老師相信你下次一定會(huì)寫好的！老師寫給我的方法，我都認(rèn)真的去做了。又一次的作文大賽來(lái)到了，這次，我拿到了二等獎(jiǎng)，我很高興。無(wú)論做什么事都要掌握好方法才行呀，你說(shuō)呢？

秋雨六年級(jí)作文 篇14

秋雨就像是詭異的幽靈一樣，忽來(lái)忽去。一天，集市上人山人海，熱鬧非凡，突然下起了大雨，人們紛紛都躲了起來(lái)。但是那些植物都非常歡迎秋雨的到來(lái)。柳樹(shù)姐姐梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，打扮自己，還把池塘妹妹當(dāng)作鏡子。秋雨哥哥來(lái)了，柳樹(shù)姐姐高興的向秋雨哥哥打了個(gè)招呼。秋雨哥哥看見(jiàn)了害羞草妹妹，便友好的向害羞草妹妹握了握手。害羞草妹妹害羞的用手遮住了自己的臉。秋雨哥哥又經(jīng)過(guò)了一片稻田，此時(shí)稻子弟弟非常口渴，秋雨哥哥便送來(lái)了雨水為稻草弟弟解渴。于是，稻子弟弟就很有誠(chéng)意地向秋雨哥哥鞠了個(gè)躬。

秋雨做出了很多貢獻(xiàn)。秋雨為人們消去了太陽(yáng)下的炎熱；秋雨為植物除去了太陽(yáng)下的口渴。秋雨?duì)奚俗约簽槲覀冏龀隽素暙I(xiàn)；秋雨?duì)奚俗约旱玫搅舜蠹业馁潛P(yáng)；秋雨?duì)奚俗约鹤兂闪艘晃簧峒簽槿说挠⑿邸?/p>

秋雨是我們的榜樣，我們要向它學(xué)習(xí)，成為一位舍己為人的英雄。

雨停了，這時(shí)我突然感覺(jué)到了：世間的萬(wàn)物都好像變得煥然一新了。

秋雨六年級(jí)作文 篇15

這只機(jī)器貓是小時(shí)候一年級(jí)時(shí)媽媽買的，每次我一回到家，它總是圍著我說(shuō)道：“考試了嗎？考了幾分？40分？10分？”每次充電后，它摸著大肚皮說(shuō)：“我好飽！”

（四）給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。

六年如一日的練習(xí)，這便是方南每日早起的功課！時(shí)間的緊迫在不斷的提醒著方南，方南暗暗告訴自己，自己還擁有兩年的時(shí)間，在兩年的時(shí)間一定要突破成為斗師！因?yàn)?，帝都學(xué)院最基本的收生的要求，便是在十四歲之前，成為一名斗師！

“女兒，你作業(yè)做完別玩啊，去看會(huì)作文書(shū)，你看你在外面補(bǔ)那么久作文，可看看你的作文一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，還不去看會(huì)作文書(shū)！”媽媽對(duì)我說(shuō)。“知道了，我的好媽媽！”我不高興的說(shuō)，心想：媽媽老是叫我看書(shū)，好煩哦！還是看電視好。我悶悶不樂(lè)的回到房間，拿起書(shū)來(lái)做樣子讓媽媽信以為真。

疫情作文六年級(jí)800字系列

作文和我們的生活息息相關(guān)，作文，不固定思想，每個(gè)人都可以有感而發(fā)，寫作文必須特別注意文章的題材和中心思想，你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？以下是小編收集整理的“疫情作文六年級(jí)800字系列”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

疫情作文六年級(jí) 篇1

春節(jié)，一直是我最喜歡的節(jié)日，可是今年的春節(jié)有些不一樣。有個(gè)叫新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染病的到訪，打亂了所有過(guò)年的計(jì)劃。沒(méi)幾天功夫，商場(chǎng)不能逛了，電影院關(guān)門了，定好的旅游計(jì)劃緊急取消，最后甚至連出家門都受到了嚴(yán)格的控制。

爸爸媽媽在家天天關(guān)心著疫情的情況，新聞報(bào)道里感染的人數(shù)在不斷的增加，春節(jié)假期被不斷的延長(zhǎng)，從一周到兩周，再到后來(lái)爸爸媽媽都開(kāi)始了在家里辦公，而我們，原定于2月16號(hào)的開(kāi)學(xué)也被延期了，現(xiàn)在在家里上起了網(wǎng)課。

我?guī)缀趺刻於寄芸吹接嗅t(yī)生護(hù)士被派往此次疫情最嚴(yán)重的地方武漢進(jìn)行支援。對(duì)這些奮斗在第一線的醫(yī)護(hù)人員，我心里充滿了深深的敬畏之情。媽媽和我說(shuō)：雖然我們不是醫(yī)護(hù)人員，不能去一線抗擊疫情，但是只要我們呆在家里，不出去添亂，也算是盡了一份力了。

通過(guò)各種渠道，我也了解了一些防護(hù)病毒的方法：一是要勤洗手，吃東西前、上廁所后、尤其是外出回來(lái)以后更加要把手洗干凈；要用流動(dòng)的水，并加上消毒洗手液反反復(fù)復(fù)的沖洗。二是要減少外出，必須外出時(shí)一定要佩戴好口罩，不要去人群密集的地方；三是宅在家也要規(guī)律作息，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做到視力不下降、體重不上升。

昨天是清明節(jié)，早上10點(diǎn)，防空警報(bào)拉響了。媽媽說(shuō)：國(guó)家把今天定為了全國(guó)哀悼日，為了紀(jì)念在抗擊這場(chǎng)疫情中犧牲的醫(yī)務(wù)人員，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能安心的在后方，和家人團(tuán)圓在一起。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的疫情已經(jīng)基本得到了控制，但是疫情已經(jīng)全球爆發(fā)了，我們要做的就是嚴(yán)控境外輸入，相信在第一線的防控人員會(huì)為我們守好這道防線，對(duì)他們我也由心底表示深深的感激。

通過(guò)這次疫情，我才感覺(jué)到平時(shí)的車水馬龍、繁華盛世的來(lái)之不易。我相信，不久之后，一切都會(huì)恢復(fù)正常，我們也可以馬上回到學(xué)校里，和親愛(ài)的老師還有同學(xué)繼續(xù)在教室里上課，在校園里歡笑，期待這一天的快點(diǎn)到來(lái)！

疫情作文六年級(jí) 篇2

今年過(guò)年和往常截然不同，連放鞭炮都不行了，更別談走親坊友了，一套睡衣過(guò)新年，基本上都窩在家里足不出戶。

新型冠狀病毒疫情嚴(yán)重，各小區(qū)限量出入，門口的保安叔叔為進(jìn)出的人員測(cè)體溫，爺爺奶奶開(kāi)始囤積大米和蔬菜，爸爸媽媽儲(chǔ)備各類醫(yī)用口罩，我和弟弟當(dāng)然在家吃吃喝喝寫寫作業(yè)，遺憾的是不能下樓玩耍，更別提出門去逛公園，好在還能通過(guò)電視和廣播了解疫情。

電視和手機(jī)里都說(shuō)出門戴口罩，勤洗手，多運(yùn)動(dòng)有一則新聞里提到一位女子不戴口罩逛超市，工作人員勸說(shuō)不成，出動(dòng)了警察叔叔，警察叔叔再三告誡讓她戴上口罩防止傳染，可女子就是不聽(tīng)勸告，還說(shuō)自己很牛就是不戴口罩，最后被警察拘留了。弟弟看完后說(shuō)：把搗蛋關(guān)進(jìn)小黑屋，讓小鬼收拾她。

因?yàn)槲錆h被傳染的病人太多，醫(yī)院床位不夠，在大年三十那天，政府決定新建一個(gè)專門醫(yī)院。短短十天，一座火神山醫(yī)院拔地而起。美國(guó)的一位脫口秀主持人說(shuō)：美國(guó)十天連有線電視都安裝不好，中國(guó)的火神山醫(yī)院能破世界吉尼斯記錄！

武漢疫情爆發(fā)期間，有許多感人的故事?tīng)縿?dòng)著我的心。一位普通的菜農(nóng)聽(tīng)說(shuō)北京、上海來(lái)了醫(yī)療隊(duì)入住在武漢金潭醫(yī)院附近的酒店里，便騎了40公里的電動(dòng)三輪車，專程送了24箱新鮮蔬菜給他們免費(fèi)食用。武漢90后餐飲店老板24小時(shí)為一線的醫(yī)護(hù)人員送餐。一位小男孩兒給浙大一院捐了1000塊錢，敬了禮就跑了，聽(tīng)說(shuō)他是募捐第一人。還有一個(gè)小朋友，他爸爸媽媽都是一線的戰(zhàn)士，記者采訪問(wèn)他是怎樣調(diào)節(jié)心情的，他哽咽著說(shuō)：深呼吸！我覺(jué)得這個(gè)小男孩兒的精神很值得我們學(xué)習(xí)，希望疫情早日結(jié)束，他的爸媽能早點(diǎn)回家！

武漢的櫻花快開(kāi)了，我們一起扛住戰(zhàn)勝病毒，等那春暖花開(kāi)。

疫情作文六年級(jí) 篇3

xx年的寒假，是一個(gè)特殊的寒假。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打破了過(guò)年的喜慶氣氛。學(xué)生們沒(méi)法準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，只能坐在手機(jī)電腦前學(xué)習(xí)了。

我是這學(xué)生大隊(duì)里的一員，也開(kāi)始了不一樣的學(xué)校生活。

每天自己定好鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)開(kāi)電腦，開(kāi)電腦的時(shí)候，順便吃早飯。吃完早飯，就開(kāi)始上早讀了，接著就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。我們一天有六節(jié)課，一節(jié)課大概45分鐘，中間休息十分鐘，繼續(xù)上課。

我們就這樣一直學(xué)習(xí)，從早晨到傍晚，一直到天色昏暗下去。我認(rèn)真聽(tīng)老師上網(wǎng)課，有計(jì)劃地寫作業(yè)，抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)和復(fù)習(xí)，盡力地做好自己的事情。加上寫作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間，我一天要坐在桌子前六個(gè)小時(shí)。

剛開(kāi)始，我還是興奮地過(guò)這種奇妙的學(xué)校生活。但是后來(lái)隨著日復(fù)一日的上網(wǎng)課，寫作業(yè)，又不能出去走走，我也對(duì)這種生活感到厭倦了。但是我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑犁娔仙皆菏?，李蘭娟院士，以及千千萬(wàn)萬(wàn)守護(hù)我們的那些白衣天使，都在抗疫第一線努力的奮斗著。而我們這些小孩子幫不上什么忙，只有好好學(xué)習(xí)做好自己分內(nèi)的事，才能讓父母放心，讓國(guó)家放心。

疫情期間，并不是所有的人都是負(fù)能量的，各行各業(yè)的人分享自己的疫情生活，讓這個(gè)疫情變得不再那么可怕。老師變成了網(wǎng)紅主播，醫(yī)生護(hù)士們變成了戰(zhàn)士，學(xué)生們變成了窩在家里的蝸牛寶寶們。

今年的疫情并不全都是壞處，它也讓我們明白了一個(gè)道理，那就是不管面對(duì)多大的困難，只要我們齊心協(xié)力，每個(gè)人做好每個(gè)人分內(nèi)的事，困難就會(huì)迎刃而解。

疫情作文六年級(jí) 篇4

xx年的鐘聲敲響了，可是，隨著新年的到來(lái)，一個(gè)惡魔新型冠狀病毒，也悄然來(lái)襲。原本熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓的一個(gè)春節(jié)，變得寂靜無(wú)比，凄凄涼涼

根據(jù)科學(xué)證實(shí)，新型冠狀病毒是一些愚蠢的人吃食蝙蝠導(dǎo)致的。也就是人們所說(shuō)的野味。吃野味的人呀！難道你們忘了xx前的非典嗎？也是因?yàn)槿藗兂允骋吧鷦?dòng)物所引起的SARS冠狀病毒。他們真是好了傷疤忘了疼。而現(xiàn)在可不止非典那么簡(jiǎn)單，目前得了新型冠狀病毒的患者是非典的兩倍之多，而且還在不斷增加。人類又一次嘗到了吃野味的教訓(xùn)。

網(wǎng)上還有些人說(shuō)蝙蝠我恨你！是你把病毒感染給我們！看完后，我深吸一口氣，為什么要把責(zé)任推到蝙蝠上呢？其實(shí)它們是無(wú)辜的，它們才是受害者。很多時(shí)候，我們不要只怪罪別人，也要從自身找原因。人類不追求野味的新鮮，人類不隨便殺戮野生動(dòng)物，不為了錢獵殺保護(hù)動(dòng)物，能感染病毒，大自然能變這樣嗎？

野生動(dòng)物在人類的殺戮與吃食下，由普遍變得稀缺起來(lái)。這就是一個(gè)典型的例子：中華穿山甲由幾百萬(wàn)只變成了現(xiàn)在僅有的11只，被列為了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。比xx前減少了90%，瀕臨滅絕，比大熊貓還要稀少。不得不說(shuō)的是，黑心商家為了增加穿山甲的重量，在它們的肚子里灌水泥，硬生生地拔它們的鱗片。雖然我不是穿山甲，但那個(gè)滋味肯定很疼。不止是穿山甲，還有很多野生動(dòng)物，一個(gè)個(gè)，一只只，死在人類手中，現(xiàn)在屈指可數(shù)。

若人類繼續(xù)無(wú)知的殺戮，繼續(xù)垂涎于舌尖上的野味，那么大自然給予人類的災(zāi)難遠(yuǎn)不止于此。讓我們一起攜手倡議敬畏自然，拒絕野味。

疫情作文六年級(jí) 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

這次寒假我們過(guò)了一個(gè)不串門不旅游的春節(jié)，而且很多的醫(yī)生都放棄了休假，回到了醫(yī)院，忙碌了起來(lái)，而卻又有很多很多的人住進(jìn)了醫(yī)院，這是為什么呢?原因是冠狀病毒的爆發(fā)，冠狀病毒來(lái)源就是野生動(dòng)物，因?yàn)槿藗兇罅坎蹲揭吧鷦?dòng)物，然后售賣野生動(dòng)物，野生動(dòng)物身上有著大量的細(xì)菌，只要人一不小心細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入人體。下面，我向大家介紹幾種防疫病毒的方法吧。

1、勤洗手，無(wú)論干什么都要洗手因?yàn)槭稚系募?xì)菌最多洗手時(shí)用洗手液因?yàn)橄词忠豪锏木凭梢詺⑺拦跔畈《尽?/p>

2、少出門，冠狀病毒無(wú)孔不入，所以少出門。

3、戴口罩，如果你必須出門就戴上口罩防護(hù)口鼻。

4、不吃野生動(dòng)物，這次病毒就是從野生動(dòng)物身上來(lái)的，所以我們不要捕殺后食用野生動(dòng)物。

只要你乖乖的待在家里不出門，你就是為祖國(guó)做了偉大的貢獻(xiàn)，有了這些勇敢的科學(xué)家和醫(yī)生，我們定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，過(guò)一個(gè)充滿笑聲歡歡樂(lè)樂(lè)的鼠年。

恒誠(chéng)教育學(xué)員劉長(zhǎng)宇

疫情作文六年級(jí) 篇6

從正月初二開(kāi)始，我就沒(méi)有踏出過(guò)家門，頂多是透著窗戶看看外面，或到陽(yáng)臺(tái)上透透氣，這都是新型冠狀病毒肺炎疫情惹的禍。它如同洪水猛獸一般，以武漢為中心襲卷全國(guó)各地，并迅速蔓延開(kāi)來(lái)。為了盡快打勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，閉關(guān)自守，減少與病毒接觸。

我的窗戶鄰著街道，往日，街道上車水馬龍，行人熙熙攘攘;店鋪大開(kāi)著店門，五顏六色的燈光，節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，吸引著顧客的光顧。而此時(shí)此刻大街小巷全都寂然無(wú)聲，也看不到人影，即使看到一兩個(gè)行人，他們也“全副武裝”；戴著口罩，提著大包小包，行色匆匆，健步如飛。我想：他一定是家里的生活保障員，就像我家一樣，爸爸負(fù)責(zé)購(gòu)買生活用品，我和媽媽就待在家里。

我窗戶的對(duì)面，正好是旬中學(xué)生宿舍樓。往日里，我能聽(tīng)到那熟悉的上下課鈴聲，放學(xué)后，學(xué)生們回到宿舍們的嬉鬧聲，爭(zhēng)吵聲，歌聲……使整棟樓熱鬧非凡，富有生機(jī)。而現(xiàn)在呢，整棟樓里看不到一個(gè)人影，也聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲響，不免顯得有些空落落的。所有的店鋪都緊閉著大門，好像在無(wú)聲地告訴我們這次疫情的嚴(yán)重性。我悶悶不樂(lè)地抬起頭看向窗外，此刻，窗外一片明媚，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大街小巷，使剛才還死氣沉沉的街道，頓時(shí)變得溫暖而富有生機(jī)起來(lái)。一切都顯得那么祥和，安靜。我突然想出去走走，曬曬太陽(yáng)，踢踢足球，看看河堤上的柳樹(shù)發(fā)芽了沒(méi)有，旬河里的小蝌蚪出來(lái)了沒(méi)有，很有些懷念我擠公交上學(xué)的日子了。我想去學(xué)?？纯次幕L(zhǎng)廊的葡萄發(fā)芽了沒(méi)有，操場(chǎng)旁的水杉樹(shù)長(zhǎng)葉子了沒(méi)有。我還想念下課后，同學(xué)們一起玩耍嬉鬧的場(chǎng)景。我更加想念我的老師們，我想早日見(jiàn)到他們。

雖然，我們還不能走出家門，去做自己想做的事，但屋外明媚的陽(yáng)光告訴我們，只要全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同抗疫，自由奔跑的日子就離我們不遠(yuǎn)了！

疫情作文六年級(jí) 篇7

庚子鼠年，楚地大疫。

一切好像按下了暫停鍵，不吵，不堵車，整個(gè)武漢晚上七點(diǎn)像是凌晨三點(diǎn)，人心惶惶，多少人瘋狂潰逃，多少人絕望痛苦。

災(zāi)難來(lái)臨，終于知道人類在自然面前有多么無(wú)力。

有一些人，他們?cè)谝邊^(qū)，他們是普通人，有孩子，有房租，有開(kāi)不了工的工作，同時(shí)也有如期到來(lái)的租金，外面，藍(lán)天白云，卻行人寥寥。

武漢一位31歲的奶爸，一天之內(nèi)跑了四家醫(yī)院，還在哺乳期的妻子突然發(fā)熱，醫(yī)院爆滿，他一家一家的掛號(hào)，終于給妻子檢查了，卻得到已感染，需隔離的通知，剛把老婆送進(jìn)醫(yī)院，未滿一歲的孩子也開(kāi)始發(fā)燒，趕到依然爆滿的兒童醫(yī)院，他看著懷里的孩子，又一次點(diǎn)燃了希望，掛號(hào)、排隊(duì)、住院，一夜之間，他蒼老了許多，也成熟了不少。

他是無(wú)數(shù)武漢普通市民的縮影，也是天下父母的一員。他的微博頭像里口罩掩蓋不了燦爛的笑容，懷里的孩子也看著鏡頭戴著口罩，眼睛彎彎的，他們是希望，是堅(jiān)持下去的信心。

人生似乎一下子變得格外艱難。不過(guò)，病毒，隔離了空間，卻沒(méi)有阻斷希望。

有那么一些人，他們用血肉之軀，為我們的安全筑起一道高墻，我們的宅是憋屈，他們沖在前面直面的是危險(xiǎn)，正是他們，讓我們能過(guò)上一個(gè)宅在家里，性命無(wú)憂的春節(jié)，他們是我們的驕傲，是我們的定心丸。

他們是解放軍，他們?cè)卺t(yī)院里沖鋒陷陣，為人民筑起一道保衛(wèi)防線；他們是普通工人，堅(jiān)持在火神山、雷神山醫(yī)院，用十天建起了一座堡壘，讓世界驚嘆；他們是白衣天使，與病魔爭(zhēng)分奪秒搏斗，防護(hù)衣在臉上壓出的痕跡見(jiàn)證了他們的努力；他們是貨車司機(jī)，將生活物資帶給武漢，將愛(ài)心與希望帶給武漢，他們一次次進(jìn)入疫區(qū)，帶給了武漢信心；他們有的還是95后的孩子，有的已經(jīng)是耄耋之年的老人，他們每個(gè)人都有家，然而，在危難的時(shí)刻，他們義無(wú)反顧地站了出來(lái)！

他們，是最美的逆行者！

還有那么一些人，也讓我們熱淚盈眶。一位外賣小哥捐款八百元，一位白發(fā)蒼蒼的老人捐款一千元，一位小學(xué)生捐款四百元這些在那些上萬(wàn)、上億的捐款面前好像微不足道，但是他們獻(xiàn)出的，是他們赤誠(chéng)的心意！

湖北，蘇大強(qiáng)來(lái)了，湖北，冀來(lái)之，相信你則安之，湖北，滬住你安全危難面前，全國(guó)總動(dòng)員，武漢別怕，武漢的人民，別怕！

有這么多人為武漢擔(dān)心，有這么多逆行者武漢加油，加油中國(guó)！

六年級(jí)寫物作文十五篇

作文是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自我發(fā)掘和表達(dá)的空間，通過(guò)寫作人們可以將焦點(diǎn)放在自己的內(nèi)心世界避免周圍噪音的干擾。你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的“六年級(jí)寫物作文”，請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀本文！

六年級(jí)寫物作文 篇1

橘子，我家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，也是我最愛(ài)吃的一種水果了！

橘子是蕓香科柑桔屬的一種水果，亦可俗稱為“桔子”。

橘子色彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見(jiàn)的美味佳果。橘子味甘酸、性涼，入肺、胃經(jīng)；具有開(kāi)胃理氣，止渴潤(rùn)肺的功效；主治胸隔結(jié)氣、嘔逆少食、胃陰不足、口中干渴、肺熱咳嗽及飲酒過(guò)度。橘子營(yíng)養(yǎng)也十分豐富，1個(gè)橘子就幾乎滿足人體每天所需的維生素C量。橘子含有170余種植物化合物和60余種黃酮類化合物，其中的大多數(shù)物質(zhì)均是天然抗氧化劑。橘子中豐富的營(yíng)養(yǎng)成分有降血脂、抗動(dòng)脈粥樣硬化等作用，對(duì)于預(yù)防心血管疾病的發(fā)生大有益處。橘汁中含有一種名為“諾米林”的物質(zhì)，具有抑制和殺死癌細(xì)胞的能力，對(duì)胃癌有防治作用。

桔子的顏色有桔紅色也有桔黃色的。它的形狀有點(diǎn)扁，扁扁的桔子像小小的輪子。桔子的個(gè)頭因?yàn)槠贩N不同而大小不一，大的像拳頭這么大，甚至比拳頭還要大。小的像小鳥(niǎo)蛋這么小。在遠(yuǎn)處看桔紅色的桔子像一個(gè)小燈籠。我又把桔子放到鼻子上聞了又聞，我聞到了一股淡淡的清香味兒，真好聞呀！我再用手摸一摸，摸到的皮是光滑的，桔子還有一點(diǎn)軟。我再用手把皮扒開(kāi)，我就發(fā)現(xiàn)桔子瓣上有白白的細(xì)細(xì)的絲。我又把桔子的瓣扒開(kāi)，看見(jiàn)桔子瓣就像金黃色的小餃子。我掰下一塊金餃子來(lái)嘗了一嘗，味道又酸又甜爽口極了！

桔子還有很多神奇的作用呢！桔子皮可以去除冰箱里不好聞的異味兒，曬干了可以當(dāng)中藥治療急病，吃桔子還可以補(bǔ)充人體必須的維生素c，桔子絲還可以止咳呢！知道桔子有這么多對(duì)人體有益的作用，我更喜歡吃桔子了。

六年級(jí)寫物作文 篇2

小動(dòng)物最可愛(ài)了。在動(dòng)物中，有兇猛的老虎和獅子；有活蹦亂跳的狗，有整天就知道好吃的豬；有溫順可愛(ài)的小綿羊，我特別喜歡的是人稱國(guó)寶的大熊貓。

大熊貓胖呼呼的，真是可愛(ài)極了，它穿著有黑有白衣服，如果蜷縮起來(lái)的話，就更可愛(ài)了，活像一個(gè)圓溜溜的肉球，更像一個(gè)黑白相間的籃球，它還有一對(duì)圓圓的耳朵，更像頭上插了兩個(gè)棒棒糖，烏黑的眼睛周圍長(zhǎng)了一圈像沒(méi)睡醒似的黑眼圈，讓人以為它是在?？岽髁四R呢。大熊貓有特色的衣服除了手指，背，肚皮，其它地方都是黑色的，真的十分有特色。

大熊貓最喜歡吃的便是竹子，大熊貓吃東西的樣子真是像有幾十天沒(méi)吃來(lái)東西一樣，它用盡全力將竹子咬斷，然后大口大口地嚼，想必在它想眼中竹子一定是最美味的食物了。它連枝帶葉地就往嘴里送，好像生怕別人把竹子搶走似的。它吃這么多竹子，會(huì)不會(huì)噎著了呢，它即使把肚子脹得又圓有鼓也再所不惜。

大熊貓懶懶地，像小豬一樣，吃了就睡。它在小時(shí)候比較活潑，整天爬上爬下，蹦蹦跳跳。可是它漸漸長(zhǎng)大了，體重也增加了不少，就變得了，整天睡大覺(jué)。有吃的有人經(jīng)過(guò)，它就睜眼看一下，又閉上眼覺(jué)了，大熊貓長(zhǎng)大了就變樣，和我們?nèi)诉€有幾分相似的'地方呢。

我為什么喜它呢？有這幾點(diǎn)原因，大熊貓很可愛(ài)，是我們國(guó)家的寶，是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

大熊貓真可愛(ài)，我喜歡它。它是我們國(guó)家的寶，我們更要好好保護(hù)它。

六年級(jí)寫物作文 篇3

在我們這個(gè)大家族里，有一個(gè)”開(kāi)心果“。他臉上充滿微笑，因?yàn)槟切┫才?lè)，他給我留下了深刻印象，他就是我的堂弟弟。

我的堂弟只有3歲，身材瘦小，亮晶晶的眼睛襯托在胖嘟嘟的臉蛋上。一笑，小酒窩在他的嘴邊浮現(xiàn)，別提有多可愛(ài)。

還記得那年春節(jié)，全家人都在我們家，我們都在那逗堂弟玩。我叫他叫一聲爺爺，他就笑瞇瞇的叫了一聲爺爺。哥哥走過(guò)他身邊的時(shí)候，不小心把他撞倒了，其他的小朋友都會(huì)哭，但他不會(huì)，他還會(huì)之牙咧嘴地笑，引地我們哄堂大笑。

堂弟地笑可愛(ài)，哭也可愛(ài)。還記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，堂弟在我家玩。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，大伯買了面包給我們吃。我們欣喜若狂，就去拿東西吃。堂弟最小走起來(lái)也相當(dāng)慢。走得最慢的堂弟，拿不到自己喜歡吃的糕點(diǎn)，就在那里嚎啕大哭。我們疑惑不解地問(wèn)他：”弟弟，你怎么哭啦?到底怎么回事?“堂弟委屈地說(shuō)：”這里的東西都不是我喜歡吃的東西，我不喜歡吃這些。“我們有問(wèn)他：”那你喜歡吃什么?“堂弟指了指我的面包說(shuō);”我喜歡堂姐的面包?！拔倚α诵φf(shuō)：”原來(lái)你喜歡這個(gè)?！拔野衙姘o了他，他又托涕為笑，從一把鼻涕一把淚變成笑嘻嘻。

我們家有一個(gè)”開(kāi)心果“，他給了我深刻印象。

六年級(jí)寫物作文 篇4

我們家有一只小貓，叫咪咪。咪咪全身都是白色的，像冬天里的白雪一般。咪咪的眼睛像藍(lán)寶石一樣，炯炯有神。而它的尾巴是它表現(xiàn)心情的“法寶”。

咪咪最喜歡玩毛線團(tuán)了。有一次，外婆在織毛衣的時(shí)候，把毛線團(tuán)放在地上。坐在一邊的咪咪對(duì)這個(gè)圓圓的、五顏六色的大球吸引了。咪咪小心翼翼地碰碰毛線團(tuán)，看看沒(méi)有什么事，就和毛線團(tuán)玩了起來(lái)。咪咪推一下毛線團(tuán)就往前跑，像是咪咪在玩足球一樣。咪咪追著“足球”在房間里亂跑，像足球隊(duì)里的先鋒一樣威武。等外婆發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，家里已經(jīng)是一片狼藉。

咪咪還喜歡睡覺(jué)。在寒冷的冬天，在中午太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候，跑到陽(yáng)臺(tái)上，縮著身子，開(kāi)始睡覺(jué)了。咪咪的眼睛在太陽(yáng)光的照射下，瞇成了一條線，嘴邊還流著口水，喵喵地叫著秘密的尾巴也很愜意地晃了晃，好像在說(shuō)：“實(shí)在是太舒服了?！?/p>

還有一次放學(xué)時(shí)，咪咪見(jiàn)是我回來(lái)了，歡快地跑出來(lái)，用頭蹭我的腳，小爪子抓抓我的褲子，尾巴也甩來(lái)甩去的，一副高興的樣子。但我不小心踩到它的尾巴時(shí)，咪咪的心情立刻“有晴轉(zhuǎn)陰”，弓著身子，尾巴翹的老高，眼睛也瞪著我：“小主人，你踩到我了！”

非常喜歡我的咪咪，這只可愛(ài)的小動(dòng)物。

六年級(jí)寫物作文 篇5

在學(xué)校的主席臺(tái)后邊，有一座噴水池。它的底座是由青色瓷磚鋪墊成的環(huán)行裝飾。噴水池共分三層，就象是盛開(kāi)的花瓣，圍繞著噴泉一層層綻放開(kāi)來(lái)。噴水池周圍還擺放著一盆盆嬌艷欲滴的鮮花，它們千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放，與噴泉遙相呼應(yīng)，成為我們校園一道亮麗的風(fēng)景。噴水池中心有兩只小海豚，翹著尾巴，好似在耍雜技，真是栩栩如生呀！

噴水池開(kāi)始噴水了，那景象真是如夢(mèng)如幻。泉眼一開(kāi)，噴泉立刻變成了“五彩泉”，在燈光的映照下，“五彩泉”不斷地變化著顏色，折射出彩虹般的色彩。幾個(gè)小泉眼，象花一般地綻開(kāi)笑容，燈光直接反射到綻開(kāi)的水花上，噴泉變成了美麗的小花傘。兩眼大水柱從小泉眼邊涌出來(lái)，泉水掀起了自己的浪花，水珠大得如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，歡蹦亂跳；小的如煙塵，一陣風(fēng)吹過(guò)，彌漫在空氣中，成了蒙蒙水霧……

每一天下課，我們都喜歡在噴水池周圍嬉戲，它給我們的校園生活增添了樂(lè)趣。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)這校園的一角——美麗的噴水池。

六年級(jí)寫物作文 篇6

暑假里，奶奶家來(lái)了一位新客人，那就是小貓“月月”

“月月”非?？蓯?ài)。它雪白的毛上點(diǎn)綴著很多棕色的園點(diǎn)，圓圓的臉上鑲嵌著黑寶石一般的眼睛，眼睛下面還長(zhǎng)著三角形的鼻子，非常有趣。瞧??！它走起路來(lái)頭抬著，就像一位標(biāo)準(zhǔn)低模特，看起來(lái)還挺高傲的。

“月月”有時(shí)候也很淘氣。它只要看見(jiàn)一個(gè)彩色的毛線團(tuán)滾過(guò)來(lái)就跟著它一起跑，直到毛線團(tuán)停下來(lái)為止。于是，腿腳就抱著毛線一起滾來(lái)滾去，不一會(huì)兒，毛線團(tuán)就被它弄得解都解不開(kāi)。一到客廳，它就會(huì)發(fā)了瘋似地跑來(lái)跑去，把去多東西都撞翻了，可它卻不當(dāng)回事，繼續(xù)跑，直到跑累了為止，使我們不得安寧。

“月月”也很愛(ài)吃魚(yú)骨頭。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候。“月月”總是圍著我們轉(zhuǎn)，它看著桌上的魚(yú)，總是要叫上幾句。我一下子明白了它的意思，就給它夾了一塊魚(yú)骨頭放到它的盤子里，它就不管三七二十一就津津有味地吃了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，它的幾根胡子也跟著一翹一翹的，真有趣。

小貓“月月”怎么樣，非常可愛(ài)吧？你們喜歡嗎？

六年級(jí)寫物作文 篇7

雪蓮花靜靜地在青藏高原寒冷的雪山上燃燒。文靜而優(yōu)柔地躺落在鋪滿寒氣的雪山上。在雪花飄零，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候更加清晰了要被寒風(fēng)撕成碎片時(shí)的傲骨。大雪掩蓋不了它的闕強(qiáng)性格，寒風(fēng)摧垮不了它的錚錚鐵骨。于是在昆侖之巔盡情演奏一曲不屈的生命凱歌。于是在風(fēng)雪交加的高原書(shū)寫生命不朽的華麗篇章。

灑下一地驕傲，潤(rùn)澤高原情懷。燃放絢麗生命之花，蹦出激昂超越情感。在青海湖邊唱出神韻音籟，在喜馬拉雅山上播出不老圣歌。銀月寒星下演繹著柔情似水的流年。用濃重將洗不盡的筆墨安詳?shù)目坍嬔┥讲莸氐那屐o。

雪蓮花，在冰天雪地里盛開(kāi)的精神之花，永遠(yuǎn)飄蕩著不屈的幽香氣息，讓牡丹的色澤瞬間暗淡，讓梅花的傲氣蕩然無(wú)存，讓荷花的清高跌倒在蓮葉上。雪蓮花?。￡?yáng)光為你折射七彩的生命歷程，月光為你牽引如水的溫柔年華。青藏高原彌漫著千萬(wàn)年的神奇，如幻境般美麗了你天定的神韻。蘊(yùn)涵雅韻的旋律悠揚(yáng)在高原上空，深沉的雪山和美麗的雪蓮花刻畫了天下最為壯觀的畫卷。幽幽的，一切的一切化作沉寂鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天際。任雪蓮花放映出那些皎潔的神韻。寒風(fēng)卷起的雪花飄落無(wú)奈的悲涼，只能惆悵的配襯雪蓮花晶瑩的玉體靜靜的釋放冰涼玉潔的凄美。

雪蓮花，你晶瑩的玉體在漂泊的琵琶聲掀起的寒風(fēng)中，象陳年老酒悠悠飄香。那撩人心扉的.美麗有了別樣的思緒，在圣歌作詩(shī)的青藏高原上空映刻時(shí)間的滄桑，安靜地繪畫雪山的冷峻和高原的野性。

美麗的雪蓮花神話般書(shū)寫壯麗的生命歷程。在陽(yáng)光下開(kāi)放，在月光下吐香，在雪山上嬌媚。

【熱】童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文800字

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫過(guò)，我們可以通過(guò)寫作文將自己所思所想傳遞給別人?；蛟S你需要"童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文"這樣的內(nèi)容。還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇1)

世界上的發(fā)現(xiàn)有很多，如：有去觀察植物的；有去觀察一個(gè)人的可你們觀察過(guò)蜘蛛嗎？

一個(gè)烈日炎炎的下午，我連吃了幾根棒冰，都沒(méi)能消除炎熱。那時(shí)5歲的我，幼稚的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，難道這世上就沒(méi)有能解渴的東西嗎？”爸爸說(shuō)：“有，心靜自然涼！”又是這句話，耳朵都起繭了。便一個(gè)人跑出去買棒冰了。在回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我就三步并做兩步，去觀察。我看著蜘蛛把網(wǎng)從這邊拉到了那邊，我心生一計(jì)：‘破壞’！伸出食指一下把網(wǎng)弄破了。我以為蜘蛛會(huì)馬上來(lái)報(bào)復(fù)我，就立刻跑開(kāi)了。過(guò)了一陣，我再過(guò)去，看見(jiàn)蜘蛛又把網(wǎng)編好了，而且進(jìn)了洞，當(dāng)我想再次把網(wǎng)弄破了的時(shí)候，一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)，困在了網(wǎng)上，蜘蛛馬上出擊，將蒼蠅用絲綁住，然后8只腳抱住它，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛再次回洞，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)變成了空殼。我不明白，為什么只要蒼蠅黏在了網(wǎng)上，蜘蛛就會(huì)出來(lái)。經(jīng)過(guò)多次的觀察，我有了這個(gè)唯一的疑問(wèn)。這次，我就找了幾只死蒼蠅，扔在了網(wǎng)上，蜘蛛出來(lái)了，可網(wǎng)不動(dòng)時(shí)，蜘蛛也不動(dòng)了，我又用手讓蒼蠅動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，蜘蛛又過(guò)來(lái)，用同樣的方法將蒼蠅變成殼。我的疑問(wèn)終于解開(kāi)了：因?yàn)槠渌鼥|西搖動(dòng)的頻率沒(méi)活蒼蠅快。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

這時(shí)，我想起了一首詩(shī)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來(lái)將?！边@次，我有發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，你知道是什么嗎？那就是：原來(lái)在心靜時(shí)也能止渴！

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇2)

我很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)身高變化的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽(tīng)完這句話，你大概忍不住會(huì)捧腹大笑呢。后來(lái)我跟你的想法一樣，是啊，這么深?yuàn)W的事，我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？

我的發(fā)現(xiàn)從爸爸給我量身高開(kāi)始。每月我都量一次身高，有時(shí)我也會(huì)急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長(zhǎng)了多高。我小小的內(nèi)心對(duì)每月少許的幾毫米長(zhǎng)高充滿了好奇，“為什么每個(gè)月只長(zhǎng)這么點(diǎn)？”邊說(shuō)邊用手指比劃著。沒(méi)人回答我這個(gè)問(wèn)題。

我以為別人都能長(zhǎng)很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長(zhǎng)那么一點(diǎn)。每當(dāng)看見(jiàn)一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長(zhǎng)得這么慢呢……

后來(lái)量身高的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每次都是早上量。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“晚上量不準(zhǔn)，所以要早上量?！睘榇宋腋械绞植唤?。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區(qū)別。哎！晚上的身高怎么比早上矮了5毫米！這一發(fā)現(xiàn)讓我大開(kāi)眼界。

為什么呢？為什么呢？我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想，哈！終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺(jué)的原因，晚上睡了覺(jué)休息充分了，就能長(zhǎng)高了。媽媽不是說(shuō)‘睡覺(jué)的時(shí)候在長(zhǎng)身體’嗎？白天的時(shí)候玩啊，肯定是疲勞了，結(jié)果剛長(zhǎng)了一點(diǎn)又矮下去了?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。

過(guò)了好幾年，我上小學(xué)了。有一次在網(wǎng)上瀏覽，無(wú)意間點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。上面寫著：人在睡覺(jué)時(shí)，消除了重力對(duì)脊椎的擠壓，就長(zhǎng)高了。當(dāng)白天我們以直立姿勢(shì)活動(dòng)時(shí)，這些環(huán)狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，于是我們的個(gè)頭在早晨就比晚上高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這些科學(xué)驗(yàn)證讓我情不自禁地想起了自己的發(fā)現(xiàn)，笑出了聲。

沒(méi)想到，小時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)就能讓慢慢大起來(lái)的自己回憶出一個(gè)想象的空間，這樣一個(gè)內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)又使我開(kāi)始了新的思考。

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇3)

童年的發(fā)現(xiàn)李天豪我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。一天，爸爸買回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛?。兩個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細(xì)看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。

我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細(xì)地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)?！薄安粫?huì)吧，小魚(yú)應(yīng)該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非?？隙ǖ卣f(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚(yú)專家?！薄巴?，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。

每天都要到魚(yú)缸前觀察，看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓?lè)地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè)趣?？磥?lái)，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇4)

童年總是那么精彩，那么讓人回憶無(wú)窮。魚(yú)，眾所周知，可里面卻藏著什么奧秘呢？

記得那是一個(gè)星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)幾條小魚(yú)，這可讓我高興極了，那紅紅的鱗片，真討人喜歡，魚(yú)兒們?cè)谒锵駛€(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，忽東忽西，忽高忽低，穿梭自如，自由暢快，甚至還能做出一些出乎意料的高難度動(dòng)作，比如360度旋轉(zhuǎn)等等。我便突發(fā)奇想，用手小心翼翼地點(diǎn)了一下，水面泛起幾絲波紋，我連忙把手放開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那魚(yú)兒就像是一道快速的閃電，剛剛還在魚(yú)缸的最底下，一眨眼就游到了最上方?？蛇@卻是為什么呢？難道他有什么特殊功能，能使他在水里嬉戲那么隨心所欲？

我絞盡腦汁，怎么也想不出，“百思不得其解”，我打開(kāi)了手機(jī)百度，查閱了有關(guān)信息，還翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于揭開(kāi)了魚(yú)能在水里暢游的奧秘。

原來(lái)魚(yú)的肚子里有一種東西，它圓圓的，白白的，有點(diǎn)透明，原來(lái)那就叫鰾。鰾雖然很小，但是能夠讓魚(yú)浮上來(lái)，沉下去。等魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾就開(kāi)始慢慢裝氣，逐漸變大，小魚(yú)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就浮上來(lái)了。等小魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣就慢慢地放出來(lái)，鰾縮小了，小魚(yú)的身體就略微變小，體重也輕了一些，小魚(yú)又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就沉下去了。

根據(jù)這個(gè)結(jié)果，我靈感大開(kāi)，想發(fā)明一種“魚(yú)式打撈器”。它里面裝有一個(gè)“水倉(cāng)”，打撈器要去水底打撈的時(shí)候，就將水倉(cāng)充滿水，它便可沉下去。相反，當(dāng)打撈器要上來(lái)的時(shí)候，就把水倉(cāng)里的水排掉，就浮上來(lái)了，而且用“流線型”外形設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善打撈器，讓它在升降的過(guò)程中阻力更小，更快地讓打撈器上來(lái)。

這次我不僅知道魚(yú)是用鰾來(lái)上下游動(dòng)，還知道了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，要嚴(yán)謹(jǐn)、要認(rèn)真對(duì)待！

指導(dǎo)老師：張姣

學(xué)校：東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四(7)班

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇5)

總是那么精彩，那么讓人無(wú)窮。魚(yú)，眾所周知，可里面卻藏著什么奧秘呢？

記得那是一個(gè)星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)幾條小魚(yú)，這可讓我高興極了，那紅紅的鱗片，真討人喜歡，們?cè)谒锵駛€(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，忽東忽西，忽高忽低，穿梭自如，自由暢快，甚至還能做出一些出乎意料的高難度動(dòng)作，比如360度旋轉(zhuǎn)等等。我便突發(fā)奇想，用手小心翼翼地點(diǎn)了一下，水面泛起幾絲波紋，我連忙把手放開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那就像是一道快速的閃電，剛剛還在魚(yú)缸的最底下，一眨眼就游到了最上方?？蛇@卻是為什么呢？難道他有什么特殊功能，能使他在水里嬉戲那么隨心所欲？

我絞盡腦汁，怎么也想不出，“百思不得其解”，我打開(kāi)了手機(jī)百度，查閱了有關(guān)信息，還翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于揭開(kāi)了魚(yú)能在水里暢游的奧秘。

原來(lái)魚(yú)的肚子里有一種東西，它圓圓的，白白的，有點(diǎn)透明，原來(lái)那就叫鰾。鰾雖然很小，但是能夠讓魚(yú)浮上來(lái)，沉下去。等魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾就開(kāi)始慢慢裝氣，逐漸變大，小魚(yú)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就浮上來(lái)了。等小魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣就慢慢地放出來(lái)，鰾縮小了，小魚(yú)的身體就略微變小，體重也輕了一些，小魚(yú)又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就沉下去了。

根據(jù)這個(gè)結(jié)果，我靈感大開(kāi)，想發(fā)明一種“魚(yú)式打撈器”。它里面裝有一個(gè)“水倉(cāng)”，打撈器要去水底打撈的時(shí)候，就將水倉(cāng)充滿水，它便可沉下去。相反，當(dāng)打撈器要上來(lái)的時(shí)候，就把水倉(cāng)里的水排掉，就浮上來(lái)了，而且用“流線型”外形設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善打撈器，讓它在升降的過(guò)程中阻力更小，更快地讓打撈器上來(lái)。

這次我不僅知道魚(yú)是用鰾來(lái)上下游動(dòng)，還知道了無(wú)論做什么事都要到底，要嚴(yán)謹(jǐn)、要認(rèn)真對(duì)待！

作者：呂凌騰

指導(dǎo)：張姣

學(xué)校：東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四(7)班

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇6)

童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，都包含著我的夢(mèng)想，快樂(lè)和追求。今天，我為大家?guī)?lái)的是我童年的一次發(fā)現(xiàn)。

我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現(xiàn)，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽(tīng)完這句話，你大概會(huì)忍不住哈哈大笑，你可能會(huì)想：我會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?我跟你不同，事情過(guò)去了三年，有一次我對(duì)老師提起我的發(fā)現(xiàn)，卻把老師笑的前仰后合。

我的發(fā)現(xiàn)起始于小時(shí)候，那時(shí)我讀一年級(jí)，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計(jì)數(shù)跳繩。剛開(kāi)始我只是想：能計(jì)數(shù)的跳繩，有那么神奇嗎?后來(lái)我試了一次，我拿起跳繩開(kāi)始跳，心里默默的數(shù)著：56，57我跳了60個(gè)，然后看了看計(jì)數(shù)器，哇!果然是60個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)不少。好奇的我仔細(xì)地觀察著跳繩，認(rèn)真地想著，卻怎么也想不出個(gè)眉目。那天，我決定去問(wèn)我們的老師，老師笑而不答，我覺(jué)得是老師不知道吧?？磥?lái)只有我自己想了。

我首先是從跳繩的計(jì)數(shù)器開(kāi)始著手，當(dāng)年六歲的我，已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)。我就想，會(huì)不會(huì)是跳繩根據(jù)著地震動(dòng)的次數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)呢?后來(lái)，我否定了這種想法。跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn)，不讓繩子著地，計(jì)數(shù)器還能計(jì)數(shù)。我想啊想，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，會(huì)不會(huì)是跳繩的計(jì)數(shù)器上裝的有電池，只要有了電，就能通過(guò)某種科技手段來(lái)計(jì)數(shù)。后來(lái)，我推翻了這個(gè)猜想，因?yàn)樵谔K的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡。計(jì)數(shù)跳繩到底是怎樣計(jì)數(shù)的呢?我想啊，想

日子一天天過(guò)去了，我對(duì)計(jì)數(shù)跳繩的研究卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。有一天我拿著計(jì)數(shù)跳繩，閑著沒(méi)事，就轉(zhuǎn)動(dòng)起跳繩的繩子。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，計(jì)數(shù)器也動(dòng)了一格。我大吃一驚，又轉(zhuǎn)動(dòng)起跳繩的繩子，結(jié)果計(jì)數(shù)器也跟著繩子的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，我想，會(huì)不會(huì)是繩子的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)了計(jì)數(shù)器，計(jì)數(shù)器也就能計(jì)數(shù)了。為了驗(yàn)證這一猜想，我拆開(kāi)了計(jì)數(shù)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是真的。原來(lái)，我們?cè)谔K的時(shí)候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉(zhuǎn)一圈，就帶動(dòng)了計(jì)數(shù)器的一格，繩子轉(zhuǎn)幾圈，計(jì)數(shù)器就轉(zhuǎn)動(dòng)幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

又過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起了三年前的發(fā)現(xiàn)，就告訴了老師我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)完，差點(diǎn)笑破肚皮，當(dāng)時(shí)我并不明白老師笑什么，直到后來(lái)，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀察的心。

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇7)

童年的發(fā)現(xiàn)

我在五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)金魚(yú)睡覺(jué)的特性，這完全是我獨(dú)立思考、獨(dú)自動(dòng)手的結(jié)果。

我的發(fā)現(xiàn)起初源于我對(duì)金魚(yú)的喜愛(ài)，我才五歲那年，每次逛街都纏著媽媽買金魚(yú)，我深深喜愛(ài)著金魚(yú)額頭上的小紅塊，突起的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)紅紅的大尾巴。后來(lái)，媽媽終于受夠了我的軟磨硬泡，極不情愿地給我買了兩條小金魚(yú)和小魚(yú)缸。那一路回家，我都樂(lè)呵呵的，連蹦帶跳的走著路。

我回到家，一個(gè)下午一個(gè)下午的轉(zhuǎn)悠在魚(yú)缸旁邊看金魚(yú)。突然間，我的小腦瓜里閃過(guò)一個(gè)疑惑：金魚(yú)晚上會(huì)睡覺(jué)嗎？為什么金魚(yú)白天不睡覺(jué)呢？這天晚上，我躡手躡腳地來(lái)到魚(yú)缸旁，開(kāi)了燈發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的眼睛不但不閉，反而一動(dòng)不動(dòng)的睜著。一刻鐘過(guò)去了，魚(yú)缸里的魚(yú)還未有變化，正當(dāng)走出來(lái)問(wèn)我有什么事，我嚇了一大跳，急忙搖搖頭，走開(kāi)了。我躺在床上想來(lái)想去，絞盡腦汁的想，但一點(diǎn)眉目也沒(méi)想出來(lái)，反而讓我的疑惑越來(lái)越重。夜晚，我決定明日去找媽媽來(lái)給我解答。

“媽媽，魚(yú)會(huì)睡覺(jué)嗎？”我疑惑地望著媽媽。

“當(dāng)然會(huì)，什么動(dòng)物都有自己的作息時(shí)間。”媽媽耐心的解釋說(shuō)。

我有些莫名其妙的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：媽媽是個(gè)大壞蛋，騙寶寶說(shuō)什么動(dòng)物都有自己的作息時(shí)間，魚(yú)明明就沒(méi)有嗎！魚(yú)根本就不會(huì)睡覺(jué)，我一定要找出證據(jù)，證明魚(yú)沒(méi)有作息時(shí)間。

想要推翻媽媽的說(shuō)法，得先把《幼兒百科全書(shū)（動(dòng)物類）》趕緊找出來(lái)，再打開(kāi)講述動(dòng)物的那一頁(yè)。我捧起書(shū)津津有味，有模有樣的看著，但并無(wú)獲得什么什么有用的道理，反而找到了“金魚(yú)會(huì)睡覺(jué)”這五個(gè)字。我認(rèn)為媽媽錯(cuò)誤的理由就消失了，但金魚(yú)是怎么睡覺(jué)的呢？我決定自己來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己告訴媽媽這個(gè)還無(wú)人知曉的發(fā)現(xiàn)。

又是一個(gè)三更半夜，我來(lái)到魚(yú)缸旁仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的尾巴、嘴巴、身體都不動(dòng)了，而眼睛還是亮晶晶的。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法：“魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)?！蔽移疵鼡u頭，試圖驅(qū)趕掉這個(gè)不著邊際的想法。但我的腦海里卻十分堅(jiān)強(qiáng)，趕不走。最終我還是決定動(dòng)手試試：“哈！用手輕輕一摸，魚(yú)尾巴輕輕的搖晃起來(lái)，又用手動(dòng)一下，魚(yú)開(kāi)始在魚(yú)缸四周游起泳來(lái)。這樣推算下來(lái)，金魚(yú)不就都是睜著眼睛睡覺(jué)的了嗎?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。我幼稚的心靈中想：大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理吧。趕忙喜滋滋的告訴媽媽。

又過(guò)了三四年，我已經(jīng)7、8歲了。我從資料中得知金魚(yú)正是睜著眼睛睡覺(jué)的，被自己以前的幼稚事兒臥倒在床上哈哈大笑。

我明白了——不管幼兒時(shí)期發(fā)現(xiàn)了什么，平凡的發(fā)現(xiàn)、重大的發(fā)現(xiàn)、好玩的發(fā)現(xiàn)等，都有一個(gè)難以忘懷的過(guò)程。