少年寫的日記

少年寫的日記(范例13篇)。

我們可能每天都在寫各種不同類型的文件，寫之前，可以在網(wǎng)絡(luò)上找一些相關(guān)的范文來參考。范文是理解整體構(gòu)思重要性的一個好方式，你知道如何寫出一篇高分的范文嗎？在這篇文章中，小編將會詳細(xì)解讀關(guān)于“少年寫的日記”這個話題。

少年寫的日記(篇1)

我們曾經(jīng)是好朋友，算是比較談得來，所以多來往相互攀談游戲、動畫、生活?？墒巧倌陼r期，又是性格多變、品行不全之階段，因而產(chǎn)生糾紛矛盾是必然，因由糾紛、誤會導(dǎo)致最終的斷絕來往也屬無奈。

我們是如何認(rèn)識的，或許我已經(jīng)全然忘記，或許在某一天我又會想起來。也許僅僅是因?yàn)榫幼『芙?，彼此間多了相遇機(jī)會所以才變得交往密切吧。

曾經(jīng)的我們，下午放學(xué)以后總是一起回家。通常，我會去他家里先看看電視，由于當(dāng)時我們家沒有彩色電視，僅僅是一臺老舊的黑白電視。而他們家中雖然也是一部老舊電視，卻是彩色的，這著實(shí)讓我有些羨慕。

當(dāng)年的我們一起玩四驅(qū)賽車、看奧特曼動畫?？墒亲罱K因?yàn)橐恍┈嵥榘嗍?，以及我的不耐煩性格，?dǎo)致了來往中斷。

??！少年時期的知己，或許僅是朋友。

少年寫的日記(篇2)

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代。”那么，一個人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土!為大眾所不齒。

也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!

少年寫的日記(篇3)

咚、咚、咚門外傳來一陣敲門聲。我推開門兒一看，原來是個怪模怪樣的小家伙。你是誰呀？我問。我是糖果王國世界的使者，他用滑稽的聲音說，我們的國王從天上的云朵攝像機(jī)里看到，你非常喜歡吃糖果，所以他邀請你到糖果王國做客。說完，就從窗外飛進(jìn)來一顆扁扁的超大薄荷糖。我趕緊坐上去，薄荷糖就直接帶著我飛上了云霄。不知飛了多久，突然，一道刺眼的亮光從眼前劃過，映入眼簾的是一片漂浮在空中的綠色草地。

薄荷糖降落在草地上。糖果使者告訴我：我叫水靈靈，這段旅程我會一直陪伴你的。說著他便帶我去了糖果皇宮?；蕦m讓我開心得合不攏嘴，你瞧，它的外墻是用很多大塊的牛奶糖拼起來的，門是用櫻桃味的硬糖做成，粉色的很漂亮。走進(jìn)去一看，巧克力做的地板，蘋果味軟糖做的地毯，還有大廳中央那金色口香糖做的寶座，真是太有趣了！糖果國王一見到我，就從金色口香糖寶座上跳起來，急匆匆地說：你就是那個糖果迷吧！太好了！我是特意邀請你來，當(dāng)一年一度美味糖果大會的評委呢。?。空娴膯?？太棒了！我驚訝的歡叫起來?？蓡栴}是吃那么多糖，會長蛀牙吧？不會不會，請放心，這些都是糖果居民制作好后，再由工廠進(jìn)一步加工的防蛀牙糖果。所以，不管吃多少，都不會長蛀牙的。國王笑著說。

糖果大會將于巧克力月口香糖日舉行，地點(diǎn)在糖果王國鮮花省軟糖市硬糖區(qū)餅干街。距離開幕時間還有幾天，水靈靈陪我把糖果王國玩了個夠，真過癮！一眨眼功夫，巧克力月口香糖日就來到了，我們趕到鮮花省軟糖市硬糖區(qū)餅干街，這里早已是人聲鼎沸、熱鬧非凡。糖果國王和我一起進(jìn)入會場，坐上評委席，一瞧，我的眼前簡直就是看不到邊的糖山糖海。緊張的評比大會就開始了，我慢慢品嘗著每一顆糖，可眼前幾萬顆參賽糖果，我怎么吃得完！只好加油干了！

有意思的是，糖吃得越多，我越發(fā)現(xiàn)更多的糖中奇葩：有的為了給評委留下深刻印象，把糖的外形做成嚇人的怪物；有的把糖做得聞起來臭臭的，吃起來卻很甜；還有的竟然把糖的味道做得很苦澀！好不容易吃到最后一顆，我驚呆了！這顆糖有著很奇特的形狀，聞起來酸酸的，關(guān)鍵是吃到嘴里爆辣??！不愛辣的我可慘啦！

還有些糖果運(yùn)用了一些獨(dú)特的生產(chǎn)技術(shù)，什么味道永遠(yuǎn)不會消失的口香糖啦，也有永遠(yuǎn)不會融化的硬糖啦，還有會變7種果味的水果軟糖總之無奇不有，笑料百出。最后，我經(jīng)過慎重比較，決定了冠軍，它就是暫時保密！嘿嘿

頒獎時間到了，我走上臺，拿起話筒，鄭重宣布：它是真相的堅決支持者，它讓所有享用它的人永遠(yuǎn)善良美好我宣布，第99屆糖果評比大會的總冠軍就是68號選手誠實(shí)糖果！恭喜誠實(shí)糖果的制作者香香！香香走上臺，發(fā)表了獲獎感言，我給她頒發(fā)了獎狀和獎品，獎品是一盒超級巨無霸水果軟糖，真讓人羨慕！

這時，那顆巨大的薄荷糖，飛了過來，水靈靈在上面向我招手。我一邊爬上薄荷糖，一邊向淹沒在糖山糖海中的人群招手告別：再見了朋友們！我會再來的！薄荷糖起飛了，俯身看到那么多人還在揮舞著手臂，他們的熱情像夾心太妃糖，甜潤了我的心

少年寫的日記(篇4)

參加羊城少年學(xué)堂活動-小學(xué)生日記300字

今天，我來到廣少圖，聽張仲慶老師關(guān)于閱讀與夢想的講座。

張仲慶，是廣州十大父親之一；廣東家庭教育研究會常務(wù)理事；廣州大學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)院顧問；以及廣州家庭教育專業(yè)委員會副理事長。

張老師說：第一，夢想要建立在符合社會主義核心值觀和良心之上，建立在私欲上的夢想，只會誤入歧途，并受到人們的排斥。

第二，閱讀是從可視材料上獲取信息的過程。讀書學(xué)習(xí)最重要是感悟，死記硬背沒用，要對書籍有感情。一次悟，比讀一年書都有用。

老師說完這一番話，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我覺得，讀書最重要是自己的興趣，想什么時候讀就什么時候讀，不用故意擠時間，不能強(qiáng)迫，學(xué)習(xí)也是一樣。

少年寫的日記(篇5)

今天我讀了一篇叫《蹲下讀不止是身子》讀文章。文章主要講了作者一家三口去杭州動物園時看到的一件事情。

事情的經(jīng)過是這樣的，一個父親帶著孩子進(jìn)入動物園入口時，孩子說：自己身高已經(jīng)超過免票尺寸了，可以買半票了。但是父親讓他蹲下一點(diǎn)兒身子，像一只滑稽的鴨子一樣躲過檢票員成功逃票的過程。

讀過文章之后我有些替那孩子臉紅。我覺得這樣的行為非常不好，既沒有誠信又沒有原則。做父親的沒有給孩子做好的榜樣，做孩子的也沒有自己的原則。

我也曾親身經(jīng)歷過這樣的事情。在上學(xué)時，我的好朋友曾告訴我，千萬不要借給某同學(xué)筆。我當(dāng)時并沒有當(dāng)回事。

有一次，某同學(xué)真的想我借筆，而且指定要借我那支新買來的粉色水性筆。我絲毫沒有猶豫就借給她了。她也大方地說：下課一定還給我。我心里還在想，好朋友怎么能不讓我借筆給某同學(xué)呢?某同學(xué)人挺好的呀!結(jié)果下課，乃至放學(xué)某同學(xué)都沒有把筆還給我。

第二天放學(xué)時我實(shí)在忍不住了，找到某同學(xué)說，你能把筆還給我嗎?她磨磨蹭蹭地從筆袋里拿出我的筆還給了我。我一看，唉!筆用的磨掉了漆，還少了一半的油。那可是我一次都沒用過的新筆呀!我想，下次一定不借給她筆用了!

我們身邊這樣的人很多，說話不算數(shù)，做事不誠信。

孔子曾說過：言必信，行必果。自古以來誠實(shí)守信就是我們的良好的道德品德，我們青少年，更要做一名講誠信，信守諾言的好少年!

少年寫的日記(篇6)

利用周末，我仔細(xì)閱讀了《肩挑一個家》這本書籍，我深深地被里面的美德好少年——毛偉鵬所感動。

主人公毛偉鵬的家是殘缺的。他媽媽在他勉強(qiáng)記事時就離他而去，至今沒回來。只留下了一個得哮喘的奶奶和一個常年抱“藥罐子”的爸爸。奶奶、爸爸三天兩頭發(fā)病進(jìn)醫(yī)院，他只能家里、醫(yī)院、學(xué)校三頭跑。家里也因此欠下了十幾萬元欠款。他一個孩子，沒錢給住院的爸爸、奶奶買水果、營養(yǎng)品，只能到小飯店里洗碗掙錢，生活的壓力壓在他稚嫩的肩膀上，使他喘不過氣來，但他沒有怨天尤人，他不但能照顧好家人，還能為左鄰右舍做一些力所能及的事情。

當(dāng)我看完這篇文章時，不禁淚流滿面，對毛偉鵬的堅強(qiáng)、懂事深感欽佩。但同時自己心里也無比慚愧，想想自己就是溫室里的花朵，不僅住在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里，出行有汽車，不怕風(fēng)吹雨打，爸爸媽媽還都很關(guān)心我，爸爸經(jīng)常給我買好吃的、好玩的，幾乎每個假期都會帶著我們?nèi)ヂ糜?。媽媽總是在季?jié)交替的時候給我添置新衣服、新鞋子，我什么事情也不用操心，衣來伸手，飯來張口，一點(diǎn)也不知道生活的艱辛。而毛偉鵬呢，不僅生活能自理，還能照顧好奶奶和爸爸，一個人挑起了一個家，我要向他學(xué)習(xí)怎么做人做事，以后為爸爸媽媽做一些力所能及的事。

愛是一粒種子，施以心靈滋養(yǎng)，就能綻放鮮艷的花，結(jié)出甜美的果。同時我們也應(yīng)該多多幫助那些像毛偉鵬這樣需要幫助的同學(xué)，這樣這個社會才能更和諧、更美好！

少年寫的日記(篇7)

小小少年，煩惱多多。你知道這句話的意思嗎？你們一定知道了吧！沒錯！這句話的意思就是：小少年，煩惱很多。特別是升上了四年級。每天作業(yè)與三年級的作業(yè)相比，差不多是三年級的兩三倍。童書天后—王淑芳曾編過一套書，名叫《君偉上小學(xué)》，其中，有一本書就叫《四年級煩惱多》我相信大家都有煩惱?，F(xiàn)在，就讓我來跟大家說一下我的煩惱吧！

“考試?yán)?！”這種“天籟之音”已經(jīng)成了我們經(jīng)常聽到的“家常便飯”了。到了家里，我先吃完點(diǎn)心，之后就開始“奮斗”了。過了不久，“作業(yè)大軍”就已經(jīng)被我打敗了。接下來，我就開始復(fù)習(xí)了。我復(fù)習(xí)完后，問媽媽：“媽媽，能不能出去玩一會兒呀？”我心想：肯定可以的。因?yàn)樾】夹⌒菹?，大考大休息，不考不休息嘛！誰知，媽媽回答說：“都快考試了，還想玩。玩瘋了，考試準(zhǔn)考不好！”

“?。　焙倏偹銇砹?！我總算可以痛痛快快地玩了！可是，就在我興奮之時，媽媽傳來了“天令”：“兒子，媽媽給你報了興趣班，你要加油！”我知道，跟媽媽談行不通了，便去找爸爸談。我對爸爸說：“爸爸，寒假能不能玩呀？”老爸對我說：“不行！寒假可是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。不能把時間浪費(fèi)在玩上！”

蒼天?。〈蟮匕?！如來?。∮^音??！救救我吧！

少年寫的日記(篇8)

李波波同學(xué)參加閱讀活動日記

我是初中一年級164班的同學(xué)。我從小就喜歡讀書。我一直想偷偷帶書上學(xué)，但我不敢。我難過了很久。自從學(xué)校開辦了閱讀活動后我欣喜若狂，讓我能光明正大的看課外書了，不過說實(shí)話我真心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們能有自己的時間去看課外資料。

繪畫班石雅梅同學(xué)活動日記

我覺得自從參加繪畫班后，再也不會像從前那樣，只會和朋友一天到晚玩耍，現(xiàn)在無聊的時候畫會兒畫，練習(xí)練習(xí)，也不會那么無聊。參加少年宮活動對我只有益處，沒有壞處，以前不會的十字繡呀，自從參加少年宮后也學(xué)會了。以前想玩橡皮泥時，買回來拿著橡皮泥卻不知道捏什么，一點(diǎn)想象力也沒有，這令我很苦惱。

參與青春增強(qiáng)了我的想象力，只要你想掐，就可以掐出來。參加少年宮的活動對我們的成長有好處。

閱讀班石小藝同學(xué)活動日記

閱讀提高了我的寫作水平，增加了我的知識。讓我變得有素質(zhì)，懂得很多知識。書是人類進(jìn)步的階梯。

閱讀不但令我增廣見聞，還可以增加課外知識。讀書能讓我們明白很多道理，不為小利而生氣，不怕困難和危險，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。

少年寫的日記(篇9)

滿地的落葉，散發(fā)出絲絲哀傷，心中好不凄涼。走在無人的街頭，想起那溫暖的午后，嘴角輕微的蠕動著。你緩緩走來，微微一笑，好似烏云密布的天空中，出現(xiàn)了一道彩虹，我心喜若狂。殘陽如血的東邊，昭示著今天的結(jié)束。那顆跳動的心，只能在深夜時分默默訴說。沒人懂我亦或是我不愿人懂，我只想安安靜靜的注視著你，就這樣一生也好、一世也罷。漸漸的我住進(jìn)了角落，反而喜歡上了沒有光的世界，你看不見我，我卻關(guān)注著你的全部。起初，像捉迷藏一樣，享受兒時的快樂。時間久了，心枯意長。

畢業(yè)的鐘聲，在清晨的校園里回蕩，詮釋著屬于我們的自由，更屬于每個學(xué)生的自由。到處都彌漫著笑聲，而我的眼底卻流露出一絲傷感，躁動的情愫再也不受以往的控制，如決堤的洪水一般，流淌全身。久違的陽光，讓我險些暈倒，但它并不能阻擋此時此刻的我。我們相遇了，相同的地點(diǎn)、相同的時間、相同的微笑，不同的卻是擦肩而過?；蛟S是因?yàn)樘嗟南嗤?，所以結(jié)果就不同了吧。亦或是上帝在給我洗了一場冷水澡，冷的徹頭徹尾，從腳底到頭皮。你走了，我不見了。

清涼的風(fēng)，吹皺了一池靜水。慵懶的云，閑然的自得的在天空中游離。習(xí)慣了站在高處看這個世界，習(xí)慣了面對那些不可改變的現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣了沒有頭緒的想你在每個夜晚，我還是我，只是沒有魂靈的肉體。抬頭望著此時的天空，不知道該說些什么，盯著那一閃一閃的星星，像是感覺到了什么，似安慰的話語、似溫暖的懷抱，雖然在別人看來她什么也沒做，但我知道她是懂我的。

每晚的夜一如既往的黑暗、凄涼，刺骨的風(fēng)依舊刺骨。燈光、淡淡的燈光為路人照亮前行的路。燈光依然是有限的，黑夜依舊是無限的。黑夜愛上了燈光，因?yàn)闆]有燈光的夜如同沒有生機(jī)的樹，只剩下一具軀殼，夜不想死一般的寂靜。燈光也因此愛上了黑夜，因?yàn)闆]有夜的背影，她永遠(yuǎn)也不能散發(fā)自己的光芒。她們彼此相互協(xié)調(diào)、相互依戀，一起裝飾夜的華美。風(fēng)依舊颯颯的吹著，夜依舊是那樣安詳、、

也許她不相信，也許她從未想過相信，也許沒有也許。時間拉開了你我之間的距離，我們在也不是那時的自己，可能偶爾還會想起，但那早已物是人非。

你離開那年，我高三。

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少年寫的日記(篇10)

今天，陽光明媚，寒風(fēng)凜冽，媽媽帶我去少年宮玩。

一走進(jìn)少年宮大門，我就看見一些好玩又刺激的游戲。我蹦蹦跳跳地來到刺激的美人魚游戲前，坐上那美人魚，我的心就撲通、撲通跳個不停，實(shí)在太緊張了。游戲開始了，我在那180度旋轉(zhuǎn)的美人魚里，聽見一聲又一聲的尖叫聲，接二連三的傳來，太刺激拉!

我又玩了好玩的碰碰車，一輛輛碰碰車碰來碰去，撞來撞去，撞到了其他車輛，還不會發(fā)生交通事故呢!太好玩了!

最后，我們玩累了，走累了，戀戀不舍地回家了。

少年寫的日記(篇11)

拾起細(xì)小的鵝石·拎上咸咸的勞水.

拌上枯死的爛泥·為自己建座燈塔.盼望著地平面上的第一縷光.

時間卻比烏龜慢，

雨季.我被一次又一次的洗禮.怨.過·哭過，笑過，恨過

蔭暗后的陽光.大地會被灼傷

喜歡和朋友暢談.把理想開懷.我相信手鉤手的.約好兩年后再聚.一起向青春奔去.

花季到來.你我在異域的旅途相遇.卻忘了自己是誰.只有經(jīng)歷后才明白它的代價.

偶然回頭.發(fā)現(xiàn)自己被殺了.及忙去追趕先行者.

時間仿佛比兔子還快.

樹蔭下我靜思考.最后在心海里建了座燈塔.

少年寫的日記(篇12)

高一的新生活雖然才剛剛開始，但它仍讓我感觸了很多，使我想了很多，甚至高考……

都說青春沒有失敗，但面前的壓力還是讓我喘不過氣來，我問自己，讀高中是為了什么？理想告訴我是考大學(xué)，那我又憑什么考上大學(xué)？高一的各個學(xué)科都沒有想象中的那么簡單。我清楚的知道自己的.水平，所以大學(xué)對我而言只是個泡影。不要說我太過于悲觀，因?yàn)樯鐣褪侨绱爽F(xiàn)實(shí)！

那么我又問自己，既然明知道考不上大學(xué)，那我為什么要坐在教室里？是敷衍父母的一種方式還是沒有任何理由，你也必須在學(xué)校里聽課的一種思維方式，但更多的是我的不甘心，或許人就是這樣，有時就愛明知故作，

冰心老人曾經(jīng)說過；"青春總是令人羨慕的"因此不管你的青春是有多頹廢，在某種程度上它也是美好的！因?yàn)轭j廢的青春總比空白的青春好！我不會讓我的青春留白！

少年寫的日記(篇13)

今天張老師和王老師去青少年宮，我們坐著大巴車，大約半小時到了少年宮，我們下了車看見了那一座座房子活像一座座城堡。

首先來到了青少年宮的教室，我們安靜的坐到座位上，第一節(jié)是鐵藝技術(shù)課；老師幫我們講好了鐵藝技術(shù)就開始做了，我先那出了一顆珠子和一根鐵絲，能后把鐵絲穿到珠子里。鈕三下，頭就完成了。然后在拿出那橢圓形和橢圓形的珠子，把那兩根鐵絲穿那橢圓形的珠子里，手裝兩顆小的橢圓形的珠子，腳裝三顆橢圓形的珠子，再把頭裝在身體上，一個人就完成了。

時間真快轉(zhuǎn)眼就到了回學(xué)校的時間，同學(xué)們個個都帶著甜蜜的笑容，滿載而歸地回到了學(xué)校。

精選閱讀

少年日記范例

我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記，通過寫周記可以幫助自己更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，在學(xué)校里你會怎么寫自己的周記呢？這篇文章將探究并分析“少年日記”的多個方面，如果您需要幫助請參考本文內(nèi)容希望對您有所裨益！

少年日記【篇1】

今天，我和媽媽要去少年宮，并且按照我的要求坐地鐵，我很開心。

首先，我們把要玩的項(xiàng)目買了票，有《走向太空》《信息世界》，還有一張電影票《海龜之旅》，我們第一看的是電影，《海龜之旅》是四D的`，感覺很真實(shí)，好像里面的鯊魚都出來了一樣，有幾個小朋友都嚇哭了，其實(shí)不帶眼睛觀察，只是看到圖像有重影，所以眼鏡肯定是一種特殊的材料做的，媽媽還找人借了一個回來給我研究。

第二個項(xiàng)目玩的是《信息世界》，那個是免費(fèi)觀看，里面有很多玩的，每個只能玩一次，有模擬直升飛機(jī)，還有模擬氫氣球，模擬賽車。還看了機(jī)器人表演音樂會，我想：為什么機(jī)器人這么聰明，是不是每個機(jī)器人身體里面都有一個U盤，人給它們輸入了指令。

最后我們還看了《走向太空》，里面有一個特別有趣的東西，隧道里面有一座鐵橋，整個隧道是活動的，它在不停的旋轉(zhuǎn)，所以我們感覺橋好像在旋轉(zhuǎn)。

我們要走的時候，還有點(diǎn)戀戀不舍的，因?yàn)槲疫€沒有玩夠，媽媽說以后再帶我去玩。

少年日記【篇2】

青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。

四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。

有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。

中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們沒變得堅強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L(fēng)光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但我們終將會坦然面對。因?yàn)槲覀儠e蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀儠盐彰恳粋€今天，我們的青春無悔。

中學(xué)時代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠(yuǎn)的天空。

青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。

少年日記【篇3】

少年偵探-校園關(guān)于教育的劇本

（根據(jù)《愛的教育》中故事少年偵探改編）

表演方式：小品

導(dǎo)演：楊煜程

演員：旁白1：婁露洋旁白2：郭寒云少年：楊煜程

軍官：王一鳴軍曹：韓智鑫狙擊手：鄭圣燁

劇本：

旁白1：故事發(fā)生在1859年的6月，這天，陽光明媚，有一隊意大利偵察兵正向敵軍陣地搜索前進(jìn)。

（軍官、軍曹上場）

軍官：小心點(diǎn)，周圍肯定有埋伏。

軍曹：對，我們都要注意！

旁白2：這幾天，意大利軍打了勝仗，士氣高昂，但敵軍誓不罷休，堅持要報這一戰(zhàn)之仇，正在積極準(zhǔn)備著，于是，我軍正在調(diào)查敵情。

軍官（到處張望）：不要漏掉每一個地方，仔細(xì)找找，敵人一定有埋伏，注意警戒。

旁白1：軍官下了命令，士兵就跟著做，這時，前面有座農(nóng)舍，農(nóng)舍前面坐著一個十二三歲的少年，再拿著一根木棍不停地擺弄。

軍曹：小鬼，你是誰，戰(zhàn)爭都爆發(fā)了，你怎么一個人在這里，不怕敵軍嗎？

少年：怕什么？我的身手好著呢！昨天，一個敵軍軍官經(jīng)過，我一個木棒掄死了他，雖然沒繳獲槍，但是得了個手雷呢！

旁白2：說著，少年掏出了手雷。

軍曹：唉，這東西可不是鬧著玩的，沒想到你還很厲害。對了，你的父母呢？你怎么不去逃亡？

少年：我是孤兒，我想看看你們怎樣打敵人，哎，你們來這干什么？

軍官（請求）：我們來這里偵查，你能不能幫我上這棵樹偵察一下？

少年：當(dāng)然可以，我眼力極好，并且熟悉這里的地形。

軍曹：好吧，你要什么獎賞？

少年：我什么也不要，我是為了祖國。

旁白1：說著，少年把手雷放入口袋，三步并作兩步上了樹。

軍曹：能看清嗎？有敵人嗎？

少年：額，還沒有，我再看看。

軍曹：小心點(diǎn)，別暴露了自己。

旁白2：此時少年還不知道，1公里外，有一名號稱敵人最強(qiáng)的狙擊手躲在草叢里，端著槍，發(fā)現(xiàn)了少年。

（狙擊手上場）

少年日記【篇4】

“五四事件”的主體是青年學(xué)生。自1905年廢除科舉制度，新式學(xué)堂漸漸興起，現(xiàn)代學(xué)生群體逐步形成。他們接觸先進(jìn)文化較早，較有組織性，又天然具有精神的純粹和敏感，當(dāng)時中國既無集中民意的政府，也不具備迅速改造國民素質(zhì)的條件，于是在民族危難的重壓之下，青年學(xué)生爆發(fā)出空前的愛國熱忱，自覺要擔(dān)起天下的興亡。

那一年，美國哲學(xué)家杜威正好在北京講學(xué)，他在給女兒的信中寫道：“想想我們國內(nèi)14歲以上的孩子，有誰思考國家的命運(yùn)？而中國學(xué)生負(fù)起一個清除式的政治改革運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并且使得商人和各界感到慚愧而加入他們的運(yùn)動。這實(shí)在是一個了不起的國家。”

數(shù)十萬愛國青年在整個運(yùn)動中所爆發(fā)出的能量與勇氣，使中國社會各階層再也不能無視他們的存在，青年開始以一個整體登上政治舞臺，并被大眾寄予了殷切的希望。

在一個長幼有序、師道尊嚴(yán)的社會，青年能得到如此尊崇，發(fā)揮這樣的作用，要得益于新文化運(yùn)動。五四前后，真真是一個青春崇拜的年代，社會對青年的贊美達(dá)到了前所未有的高度——

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。”

“青年者，人生，人生之春，人生之華也。

少年日記【篇5】

回首悠悠百年夢，多少往事遺落于歲月長河中。翠笛笙歌，綺羅香暖，當(dāng)?shù)禄\輕愁，啼春細(xì)雨，又把多少傷情事，淋的濕漉漉。痛憤慨未待語起，卻已先斷，念曾經(jīng)，放眼望天涯，更那堪，國憂民愁，且看飛梅又弄晚。

一九一九，任一腔熱血，化作革命基石。憑誰又道，天意如刀，刀刀割在自心上。采青梅對酒，燃濁淚融雪，多少青年，處處英雄。

國之往事，淅瀝成煙。北風(fēng)過崗，城樓暮色把重簾染做金黃，銀屏山水，盡皆化為輕寒，水墨梅枝，又空自感嘆。奮起之年，待國強(qiáng)民富，還有誰，愿送吾，與君請命!

寒梅綴枝，翠竹新綠，感梅花開時，似激昂文字點(diǎn)燃成一叢火焰。看青竹四季，正如那楓林深處不老的紅顏。步蒼苔，入古道，落雪如花，花如海。冰封玉徹，九曲長河，怎能任夷人鐵蹄碾踏復(fù)碾踏。

“山東之矣，國將不國，愿合四萬萬眾誓死圖之!”慷慨之辭，盡如白駒過隙，于云淡天闊時，化做春風(fēng)遍撫山川!

“還我青島，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊!”那永恒的激昂，誰的`傲骨勝巖，揮筆弄墨;誰的白衣勝雪，素手如玉，撥動我心中緊繃的弦，錚錚聲息，又將為誰而唱?為誰而歌?

少年日記【篇6】

xx-08-25難忘的童年和少年

可能是年紀(jì)大了的緣故，時常有濃濃的懷舊之情?？吹叫⊥鈱O子每天健康成長，看到小區(qū)里的學(xué)生們每天晚飯后在院子里玩耍，不禁讓我想起我的童年和少年。

我的童年十分幸福，因?yàn)槲矣凶蠲罎M的幸福大家庭。我估計，世界上像我這樣有爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、哥哥姐姐和弟弟妹妹的人不說獨(dú)一無二，也一定少之又少，那是我最值得驕傲和自豪的。因?yàn)槲易钌钋械母惺艿椒椒矫婷嬗H人給我的熱情的愛，讓我的童年和少年充滿了無限的幸福。

回想起我的童年和少年，爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹都對我偏愛有加。爺爺有好吃的東西總是讓我吃；奶奶最喜歡抱著我；姥爺把私房錢給我；姥姥很愿意我去她家；爸爸赴宴就帶著我跟他去；媽媽有雞蛋不肯吃留給我過生日；哥哥教我學(xué)古詩詞；姐姐在幼兒園為我做翻譯；弟弟妹妹陪著我一起玩。往事隨風(fēng)卻歷歷在目，記憶猶新，令我激動不已。

也許這一切都是上天的安排，也許這一切正是我要感恩的理由，親人們的愛使我更加善良，親人們的愛讓我的一生充滿了幸福。

少年日記【篇7】

今天下午，我們來到少年宮欣賞秋末景色。

迎著陣陣清香，踏上鋪著松針的柔軟地毯，我們來到一片小松林里。展現(xiàn)在我們眼前的是是一個橢圓形的大花壇，周圍的是一圈剪得整整齊齊的冬青，好像給它鑲上了綠色花邊花壇中央是一棵葉子綠得亮，修剪得想桃子形狀的大樹;兩旁點(diǎn)綴著幾只棕樹。微風(fēng)吹來，輕拂著棕樹那巴掌似的樹葉，好像在拍著大巴掌歡迎我們。

兒童公園的后邊，有一個梅花形的水池，一座造型優(yōu)美的假山聳立在水池中央，彎曲的臺階一直通到山頂，山頂上有一座紅色的小六角亭子;水池中還有兩只展翅欲飛的仙鶴，從它那長長的尖嘴里噴出細(xì)長的水柱一粒粒細(xì)小的水珠向四方飛濺，仿佛給假山罩上了一層美麗的輕紗。

透過樹林，隱隱約約地看見遠(yuǎn)處高大的跳傘塔。它伸展著巨人般的手臂，挺立在藍(lán)天白云之中。我想，那一天，我能爬到跳傘塔的頂上去，俯看少年宮的全景，那該多好啊!

少年日記【篇8】

讀《少年奇才故事》有感-初中日記400字

我讀了一本書，書名是《少年奇才故事》。我被書中的故事深深地吸引住了，不禁暗暗佩服這些少年便嶄露鋒芒的名人。

光是愛動腦筋的就數(shù)不勝數(shù)，如：愛因斯坦、牛頓、愛迪生等；從小就天資過人的也有很多，比如：莫扎特、羅斯福、卓別林等；還有好學(xué)的列寧、伽利略、富蘭克林；在困境中學(xué)習(xí)的高爾基、安徒生、巴爾扎克。但最令我欽佩的則是五官三廢的海倫凱勒，她在十九個月時得了猩紅熱，連續(xù)幾天高燒不退。大病過后，這個不幸的孩子便成了盲聾啞人，由于小海倫的手語有時爸爸媽媽不能明白，就請來了一個家庭教師即有耐心又有方法的安妮蘇莉文老師。小海倫就跟著安妮老師學(xué)單詞。海倫越來越迫切地想要說話，于是安妮老師請來了薩拉小姐教她說話，海倫憑著堅持不懈的努力與恒心，學(xué)會了說話，并在長大后成為了一第一位盲聾女作家，并周游各國演講，讓更多人了解她成長的過程，成功的經(jīng)歷。

他們的名字，人人皆知；他們的經(jīng)歷，家喻戶曉。他們的成功是在時間的磨練與不斷地奮斗中取得的。成功對于懶漢是自私的，成功對于奮斗者又是公平的。成功不會光顧那些虛度光陰、坐享其成的懶漢，只有經(jīng)得起考驗(yàn)并時刻奮斗的人才會有機(jī)會。

他們的出色，讓我們懂得成功源于奮斗；他們的努力，告訴我們永遠(yuǎn)都要奮發(fā)向上。我會以他們?yōu)榘駱?，一步一個腳印，走向成功。

少年日記【篇9】

今天，我們學(xué)校組織我們到少年宮去參觀。我們很高興，我們四、五年級去少年宮，我們首先在體育館中心集合。我們首先去了籃球場，我們班同學(xué)都很興奮，下一步我們?nèi)ンw育樓，首先去了一樓，那里有很多萬榮的名勝古跡、名人等。我們?nèi)ザ鞘菢菲魇矣袖撉?、二胡、小提琴等，首先去第一展覽室數(shù)學(xué)老師和語文老師在比誰彈的好

三樓是畫室，看了許多別的小孩的.作品，他們的作品非常好。我以后一定要想他們學(xué)習(xí)。我們看完了，我們邁步向?qū)W校走去，我們到學(xué)校筋疲力盡了，急忙把東西收拾好不一會就下課了，今天真快樂。

少年日記【篇10】

我身邊的追夢少年

“神州號”載著中國飛天夢飛上了茫茫的太空。

“嫦娥號”裝著中國探月夢飛向了浩瀚的宇宙。

中國探海夢乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>

周英明想成為“土行孫”背著中國探地夢鉆入地殼深處。

唐山地震、汶川地震、玉樹地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

我國偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動儀，當(dāng)時地動儀就能準(zhǔn)確判斷何時何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級別。為什么不能像預(yù)報天氣變化一樣預(yù)報地殼運(yùn)動的變化呢？你看，我國的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時何地會有臺風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會告訴你預(yù)報地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話，但它卻寄托著我國古代人民的探地夢。古代的飛天夢、探月夢、探海夢在我國科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢也必將夢圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動動的規(guī)律，使我國能準(zhǔn)確預(yù)報地震會在何時何地發(fā)生。

少年日記【篇11】

20xx年9月13日星期六陰

今天我進(jìn)入六年級的大門，成為了一名六年級的學(xué)生，聽說六年級的學(xué)習(xí)生活十分艱巨，從今天起我便要嘗一嘗這到底是什么滋味。

我們的教室比起五年級也破舊了一些：五年級使用的是單人單桌的新型桌凳；六年級用的是兩人一桌的“老板凳”。五年級的教室是由水泥和混凝土做成；六年級是“老房子”，我們甚至懷疑教室會不會塌下來?！?/p>

我的同桌是一名男生，這是我小學(xué)階段第一次和男生同桌。他楊帆，長得瘦瘦的，和我一樣，又高又瘦，看起來像根“竹子”。而且他的學(xué)習(xí)很好，愛踢足球、滑滑板、溜冰、打籃球……和我?guī)缀跏恰皩\生兄弟”。

我們班還轉(zhuǎn)走了兩名同學(xué)：一個是我的好朋友趙志浩，另一個是我忠實(shí)的“仆人”，彭康。他們都是我的哥們，我真舍不得他們離開。我們班還新來了兩名同學(xué)：田援和王林濤。田援是從西安來的，我對她還不是很熟悉。但王林濤就不同了，他曾是我的好朋友，但由于我后來搬了家，我們便失去了聯(lián)系，沒想到他又回來了。

哎，也不知道明天如何，充滿信心期盼吧！

寫班主任的日記范例13篇

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，作文能夠感染對方的情緒，寫作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。或許你正在煩惱作文該如何下筆？你不妨看看寫班主任的日記范例13篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

寫班主任的日記 篇1

九月的第一天，我們結(jié)束了暑假，迎來了九年級的第一學(xué)期。開學(xué)的第一天是最煩惱、最繁忙的一天，因?yàn)橐M(jìn)行大掃除。

當(dāng)我進(jìn)到903班這個教室時，卻意外的發(fā)現(xiàn)教室的桌椅、地板是干凈的。后來才知道是我們的班主任提前搞好班級衛(wèi)生，好讓我們更舒適的迎接一個新學(xué)期。

在得知班主任是教英語的時候，我慌了！因?yàn)橛⒄Z是我的弱項(xiàng)??！但是他的工作都做的非常好，我覺得她是一個盡職盡責(zé)的老師。如：在我們上課期她會在班級周邊走來走去，觀察同學(xué)們有沒有睡覺，有沒有開小差，她的身影總是時隱時現(xiàn)。

再例如：每天放學(xué)后都會檢查班級衛(wèi)生；公區(qū)打掃也分的很明確；批改作業(yè)的速度快；積極鼓勵我們……

我們的班主任有時很嚴(yán)厲，有時很和藹，就像天氣那樣變化無常。她在我們違背班規(guī)校紀(jì)的時候，她很嚴(yán)厲，會大聲的教訓(xùn)我們，再三強(qiáng)調(diào)我們不要違反，她在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時替我們高興，有時會跟我們打成一片，既是老師，也是朋友。

我們班主任，是獨(dú)一無二的，更是我們的良師益友！

寫班主任的日記 篇2

班主任老師是管理我們整個班級的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來了一位新的班主任老師?，F(xiàn)在我們就一起來看看這位新班主任老師是誰吧!

我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來與過去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒辦法忽略她，更沒有辦法讓人不想著聽她的話。

這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時候，他們一個個都變成了積極分子。不過這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛學(xué)習(xí)的，愛學(xué)習(xí)的都變得積極主動幫助同學(xué)了，就連我這個不怎么愛學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌积R改變了。

當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個班級的時候，從來都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽從她的指揮。自從她管理我們班級以后，我們從年級里面排不上名次的班級，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說，這是不是驚人的變化呢!我的新班主任老師也是我們班的語文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來讓我們聽她的管理，這也就是我們班變得越來越好的原因吧!

我的新班主任老師，也不是沒有缺點(diǎn)，她有一個小小的缺點(diǎn)是對我們太好了。這讓我擔(dān)心未來我們這群學(xué)生都會被她寵壞了，到那時候，我們班級還能擠到第一名嗎?或許可以吧!

寫班主任的日記 篇3

在我小學(xué)生活六年期間，我換過許多的老師，但唯一一直陪伴著我，給予我一頁又一頁新的知識，也是我至今難忘的老師，她就是我的班主任何老師。何老師是那樣的和藹可親，想媽媽一般照顧著我!記得那是一個寒冬臘月，整棟教學(xué)樓面被雪覆蓋了。同學(xué)們冷得不敢出去，躲在教室里取暖。而正坐在教室里的我因剛才口渴吃了一口雪，導(dǎo)致現(xiàn)在撲在桌子上不舒服。

上課鈴響了，這是班主任的課。開頭就是老套的起立。這時，老師看見我趴在桌子上沒起來，走過來問我怎么了。我因?yàn)闆]力氣所以沒回答。接著老師就把她那溫柔的手敷在我的額頭上，再摸摸自己的額頭。擔(dān)心的說：“啊呀，你發(fā)燒啦!”于是老師丟下全班的同學(xué)把我背上去醫(yī)院的路。去醫(yī)院的路上，何老師是三步兩劃，冒著鵝毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那緊皺的眉頭，擔(dān)心的面孔。當(dāng)我醒來時，我正依偎在老師的懷里，當(dāng)時我是那樣的幸福。老是像抱她自己的孩子一樣緊抱著我。這時爸媽來了。

原來，我被送到醫(yī)務(wù)室時，老師給我爸媽打了電話。期間，她在醫(yī)院又是交費(fèi)，又是把我背進(jìn)醫(yī)務(wù)室里。老師是那樣的辛苦。爸媽見到老師就不停地感謝，可是老師只是微微一笑，說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，身為一名教師要視學(xué)生如自己的親骨肉?！闭f完老師就轉(zhuǎn)身離開了，在醫(yī)院的走廊里我不僅看見了老師的背影，還有那寬廣的胸懷，是那樣的偉大。

何老師就是那位直到我小學(xué)畢業(yè)還難以忘懷的老師，何老師給我的感覺就像我的另一位媽媽，親切、和藹!

寫班主任的日記 篇4

我的班主任作文

當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，給你無聲的鼓勵？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。

陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因?yàn)樽隽耸中g(shù)而請了假，但因?yàn)椴环判奈覀?，假期還沒有結(jié)束就帶著病來給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時，老師，我多項(xiàng)對您說一句這樣的話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點(diǎn)好起來，老師您的舉動令我們難忘。

眼看教師節(jié)馬上到了，每個老師都收到了學(xué)生們送來的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)鄾]有半個人給老師送禮物，老師不滿的向我們?nèi)鰦?。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽，葉子那沙沙的聲音，是讓您輕松的音樂。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了

老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參

寫班主任的日記 篇5

班級群中消息不斷，說是要換新的班主任，而且說了班主任是鐘老師。鐘老師?我想：鐘老師應(yīng)該是一個有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師。

報道那天，鐘老師踩著細(xì)碎的步子來到了我們班，她有著一頭利落的短發(fā)，發(fā)梢微微往上卷，大眼睛，看起來四十多歲的樣子。

鐘老師說話的聲音很輕柔，大聲說話的時候很少。她告訴我們要做一個愛運(yùn)動，愛看書，寬容的孩子。我的脾氣像活火山一樣，聽了鐘老師的話，我不好意思地低下了頭，并暗下決心：這學(xué)期一定要改掉壞脾氣。

李芷逸對我說：“我越來越覺得鐘老師是個好老師了，她一開始就和我們說這些道理和經(jīng)驗(yàn)，真的很負(fù)責(zé)!”我點(diǎn)頭贊同。

開學(xué)第一天，老師看到一些同學(xué)坐得東倒西歪的，于是告訴大家：“每個人心中都有兩個小人兒，一個是天使，一個是魔鬼，當(dāng)你坐端正時，’魔鬼’就不會出來，如果上課眼睛盯著抽屜，心不在學(xué)習(xí)上時，那么’魔鬼’就會被你放出來?！蔽也唤宸痃娎蠋焷恚逃覀儠r很有方法，用生動有趣的語言告訴我們什么是對的，什么是不對的。

老師叫我們自我介紹。她先叫蔣路陽示范，“他的介紹很有特點(diǎn)!”老師稱贊。輪到黃兆麒了，他正介紹自己得的獎項(xiàng)，突然有人大笑：“‘華萊士’杯?哈哈!”其他同學(xué)也笑得前仰后合，有的還拍起了桌子，黃兆麒十分尷尬，不知如何往下說。鐘老師皺了皺眉：“你們又把’魔鬼’放出來了!黃兆麒得獎是十分厲害的，有什么好笑的?”同學(xué)們趕緊收住笑。老師幫黃兆麒解了圍，他長吁一口氣，又開始繼續(xù)介紹自己。

在同學(xué)們自我介紹時，鐘老師還會提一些建議：“程樂溪，你把‘捉更多蟲子’改成‘我還要把這些蟲子記錄下來，像法布爾一樣?！瘯靡恍??！睆垬E睿熱愛踢踢球，老師鼓勵他：“我們班可能會有人為國足效力呢!”……

雖然我們和鐘老師相處的時間不長，但是我很期待：鐘老師上課的方式會不會很不一樣呢?

寫班主任的日記 篇6

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：愛心滋潤育花朵,耐心疏導(dǎo)融真情

實(shí)驗(yàn)小學(xué)任蕊

人們常說：一個好校長，就是一所好學(xué)校。但一個校長要治理好一所學(xué)校，就必須要有一支堅強(qiáng)的班主任隊伍，因?yàn)橹挥幸粋€稱職的班主任才能帶出一個好的班集體。也可以這樣說，有什么樣的班主任就有什么樣的班風(fēng)和班貌。班主任是班集體的組織者和倡導(dǎo)者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。搞好班主任工作，需要講究藝術(shù)性。班主任管理水平的高低，對學(xué)生健康的全面發(fā)展，對完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，起著舉足輕重的作用。那么要使班級成為團(tuán)結(jié)、向上的集體，就必須努力創(chuàng)設(shè)一個成功的氛圍。為了創(chuàng)設(shè)這個氛圍，就必須用愛心去滋潤，用耐心去疏導(dǎo)，做到情理互融。在此，我和大家談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦袔c(diǎn)做法。

第一，言傳身教，表里如一

教師是天底下最光輝的職業(yè)，人們曾把教師譽(yù)為人類靈魂的工程師、燈塔、園丁

這些都是對我們老師的贊譽(yù)。作為一名教師，應(yīng)不負(fù)眾望，嚴(yán)于律己，以身示范，做好學(xué)生的表率。特別是一個班主任，對學(xué)生的影響最大，其言談舉止對學(xué)生起著潛移默化的作用，在學(xué)生面前就像一面鏡子、一本書，在教育學(xué)生時，注意自己的一言一行。于是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。要求學(xué)生講文明、講禮貌，我首先尊重學(xué)生的人格，不諷刺、不挖苦他們；教育學(xué)生熱愛勞動，我就和他們一起勞動；教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，我首先與同事們搞好團(tuán)結(jié)，友好相處。教育學(xué)生按時到校，我每天提前半個小時到校。教育學(xué)生有寬容心，我自己善待周圍的一切人和事。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，不討價還價，不斤斤計較。這樣，自己的一言一行就成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴，家長的好評。

第二，愛心滋潤，誠心感化

寫班主任的日記 篇7

初中班主任的日志：

《經(jīng)濟(jì)糾紛》

今天班里發(fā)生了一件學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)糾紛，我感到很頭疼。對于經(jīng)濟(jì)帳一塌糊涂的我自己來說，處理經(jīng)濟(jì)糾紛實(shí)在不是我的專長。一元，兩元，五元……在學(xué)生的嘴里蹦出，我感到如落水般的無力。不過我個人還是很注意與別人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的。欠人家的錢不會隔兩天，親兄弟明算帳嘛!

《一點(diǎn)感想》

學(xué)生每到星期五都會紀(jì)律特別不好，聽課效率也不高，作業(yè)完成情況也不太好，我把它叫做“星期五現(xiàn)象”。為什么會造成這個現(xiàn)象的呢?我想大概是因?yàn)橹苣λ麄儊碚f實(shí)在是太重要了吧。他們總以過節(jié)的心態(tài)來過周末，打個比方，小年夜你還有多大的心思和熱情來工作呢?這是學(xué)生的悲哀還是老師的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，從周末開始!

《水仙不開花——裝蒜》

最近又到水仙上市的季節(jié)了，我也欣然去花木市場買了兩棵?？粗鼈兣﹂_花的情態(tài)，真是期待萬分。種水仙需要陽光、持續(xù)的低溫，更需要對其球莖進(jìn)行切割，使其更快發(fā)芽、開花。這就像教育學(xué)生，陽光是必要的，但也要對他們“切割”，讓他們明白最近的目標(biāo)和前進(jìn)的動力，只有這樣才會最終等到“香遠(yuǎn)益清”。

《班主任》

作為一個班的班主任，這樣一個特殊的地位應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢?大概是當(dāng)你一出現(xiàn)時，班內(nèi)鴉雀無聲的這樣一種敬畏感吧!大概是當(dāng)動員的其他老師、同學(xué)面對波瀾不驚的同學(xué)束手無策時，你“振臂一呼，應(yīng)者云集”的這樣一種滿足感吧!抑或者是經(jīng)常將自己的身影留在學(xué)生們的合影上的這樣一種溫馨感吧!可是令我遺憾的是至今仍沒有一張和班里同學(xué)的合影。不是我不想，而是我總是做那個拍照的人，總是出現(xiàn)在照片后面。這不能說不是一個不小的遺憾，可是我也用心攝錄下了許多美麗的畫面。希望多年后我的學(xué)生看到他們的照片時能在心中給我留個照片上的位置。

《我想要的高科技》

今天的語文上開了一個小型的“高新科技發(fā)布會”，以此來訓(xùn)練同學(xué)聽說讀寫的能力。其中潘同學(xué)介紹的測謊儀我十分心儀。每次與個別學(xué)生交流，我就得展開傳說中的`“敵我周旋”，一邊想交流內(nèi)容，一邊思考這句話的真?zhèn)危贿呥€得與其眼神交流，展開心理戰(zhàn)術(shù)，兵不厭詐。長久以后，覺得可以去做公安刑偵人員，因?yàn)槲覂H花了三句話和一個眼神就拆穿了老公企圖瞞報、少報獎金數(shù)額的重大陰謀。事后，看著一臉郁悶的他，我丟了一句話：你連我們班中等撒謊水平的同學(xué)都比不上啊!唉，現(xiàn)在的孩子啊!

《野百合也會有春天》

剛剛開了迎新晚會，張同學(xué)唱了《千里之外》，突然發(fā)現(xiàn)這個孩子也不是一無是處。每個孩子真的都有他的閃光點(diǎn)，你覺得他一片黑暗，是因?yàn)槟銖臎]有在陽光燦爛的天氣里看到過他，如果你看到了，你一定會被他身上所散發(fā)出的奇異光芒所震憾。小張同學(xué)，加油啊!

《沒良心的孩子們》

隨著20xx年的羞澀落幕，我們班也迎來了新的物理老師小王，至此我們7、8班就會擁有二王，可以稱作王后、大王。學(xué)生對于換老師的事情還是不習(xí)慣的。有個男生說：“得知許老師不再教我們，我真的哭了，元旦在家哭了三天……”可是對于新老師，同學(xué)們很沒良心地也迅速喜歡上了，可見魅力的確無法擋啊!

只見新人笑，不見舊人哭啊!

《自我吹捧》

每當(dāng)看到我們班的班級網(wǎng)頁時，總有一種自豪感油然而生。

這個小小的網(wǎng)頁凝聚了全班同學(xué)以及我的心血，尤其是幾位制作網(wǎng)頁的同學(xué)，在此一并感謝。

班級網(wǎng)頁的優(yōu)點(diǎn)有三：

其一：全班動員。在我們的網(wǎng)頁上有每個同學(xué)的單人照。這是我在運(yùn)動會的時候給他們拍的。除此之外，還有每個人一句話的青春獨(dú)白。看著那一句句詼諧有趣但又真摯動人的話語，眼前就會浮現(xiàn)出他們的身影。

其二：文學(xué)氣息濃厚。網(wǎng)頁的模板和插件是我找到安排的，當(dāng)初就為那淡淡的綠色所傾倒，這應(yīng)該就是青春年少時心靈深處的顏色吧。還有幾首小詩散落其間。其他任課老師看完網(wǎng)頁后說很有我的風(fēng)格，呵呵，竊笑。

其三：內(nèi)容豐富。別看小小的一個網(wǎng)頁，我們的制作小組就花了將近一個月的時間，集全班同學(xué)之力，光網(wǎng)頁鏈接就有靠100張。真是佩服學(xué)生們的毅力和才智。

寫班主任的日記 篇8

我的班主任

她有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副精致透亮的眼鏡，顯得很有學(xué)問，個子不高，卻很精干。她的口才很好，能讓我們沉浸在課文內(nèi)容中，每一次作文，她總是悉心為我們寫下鼓勵和幫助我們的評語。她，就是我們的班主任和語文老師唐燕老師。

我剛上一年級時，唐老師就開始要求我們背誦《弟子規(guī)》，那時的我并不能完全理解《弟子規(guī)》中教育我們的道理，可現(xiàn)在，誦讀了四年《弟子規(guī)》，我逐漸明白，唐老師是想讓我們有一個好的紀(jì)律和習(xí)慣呀！

唐老師在語文方面非常注重我們的文字書寫和閱讀積累，從一年級時，她就讓我們大量地練字、臨帖，還告訴我們寫好字的好處，于是，我們班很多同學(xué)都開始認(rèn)真地練習(xí)書法。

另外，唐老師還非常注重我們的閱讀。從剛進(jìn)小學(xué)，她就告訴我們要多讀經(jīng)典書籍，讀書要有選擇，而不是看一些低俗的書。可我們班還是有一些同學(xué)會閱讀低俗的漫畫書，唐老師非常生氣，暫時沒收了漫畫書，隨即提出了嚴(yán)厲的批評警告。就這樣，我們漸漸養(yǎng)成了閱讀經(jīng)典的好習(xí)慣。唐老師在二年級時，要求我們每天讀書、簽到；三年級開始要求我們學(xué)寫讀后感；四年級，唐老師開設(shè)了八點(diǎn)讀書會，為我們精選那些真正利于我們學(xué)習(xí)與進(jìn)步的好書。

在語文學(xué)習(xí)上，唐老師對我們非常嚴(yán)格，課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后復(fù)習(xí)的試卷和習(xí)題，她都有明確、嚴(yán)格的要求，這也促使我們班的語文成績非常之優(yōu)秀。

我有一次忘記帶語文書，唐老師有些失望，有些生氣，對我說：不應(yīng)該呀，課堂筆記要寫在語文書上，課文也在語文書上，怎么可以不帶那么重要的語文書呢？我非常慚愧，下決心以后絕不再忘記帶語文書。

唐老師的用心負(fù)責(zé)，使我們班變得井然有序，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，雖然她很嚴(yán)厲，大家都是對她又敬又畏，可我知道，她也是對我們好，所以，我非常的敬佩和愛戴我們尊敬的唐老師！

寫班主任的日記 篇9

中秋，親愛的xx組長每個人發(fā)了個月餅，我給帶回去了。

9月22日

今天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。

晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因?yàn)?，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。

剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運(yùn)動會標(biāo)語想的是至極明尊，怎么樣?我的第一感覺是特像某玄幻小說里的修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。

對標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個人覺得是無所謂的，只要孩子們自己玩得開心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺責(zé)任重大了起來，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我知道這個絕對是會被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動會的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時間了吧。

我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。

9月23日

中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：

1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下(不要指望你一個人可以改變現(xiàn)存的教育制度)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!張俊

2、中國的教育體制再怎么發(fā)展，我也只能順應(yīng)。

不久以前，我會說，這個世界太二了，我不想追了?，F(xiàn)在，我想說，這個世界的確很二，但我還是要去適應(yīng)。甘繼源

3、呆板的教育制度復(fù)制著一個個書本的奴隸?！遗宸麄兊哪懽R與態(tài)度，但是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無奈?；ō[

9月24日

這周我們班的孩子值周，早上去班里的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。

中午討論我們班的運(yùn)動會標(biāo)語，無意中知道班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。

下午的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運(yùn)動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。后來的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。

9月25日

辦公室xx老師十一結(jié)婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細(xì)想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的紫薯餅，石榴，糖……

上午是要聽課到11:40的，和王老師返回辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。

有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機(jī)錄視頻，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認(rèn)為這種“浪費(fèi)時間”的行為是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進(jìn)教室的大多數(shù)時候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認(rèn)為感天動地卻毫無意義的事情呢?

寫班主任的日記 篇10

我最喜愛的班主任-寫人的作文600字

老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠(yuǎn)悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師馬老師。

馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業(yè)本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的時候，講臺下都亂成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經(jīng)常在講課時，插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！

如果有同學(xué)犯了錯誤，馬老師不是當(dāng)面就把那個學(xué)生訓(xùn)斥一頓，給那個學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應(yīng)該怎么做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認(rèn)真檢討，給予最真摯的教育。

馬老師經(jīng)常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節(jié)目、征文等。還會細(xì)心培訓(xùn)，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓(xùn)成果。

馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結(jié)伴同行，注意安全；考試后有的同學(xué)退步很多，老師就會非常嚴(yán)厲的抓緊那個學(xué)生，幫助這個學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。

這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任馬老師。

指導(dǎo)教師：馬軍明

寫班主任的日記 篇11

第二周：春來草自青-班主任教師開學(xué)第二周總結(jié)

過了年，一切都變快了似地，不覺已是第二周的結(jié)束。

高二超逸同學(xué)寫了一篇作文，題目是《春來草自青》，讓我想到了前幾年的山東高考作文題，也讓我這周的總結(jié)有了題目。時候到了，該來的就要來；太著急了，欲速不達(dá)。

上周說過，開學(xué)的感覺還不錯，這周繼續(xù)保持。不過，有些期末考得好一點(diǎn)的同學(xué)有點(diǎn)兒松懈。我仔細(xì)研究了一下考試成績，這個規(guī)律成立：成績好了就會松懈，成績差了就會緊張。韓同航同學(xué)是個例外，他有目標(biāo)，有自制力，心又細(xì)，大大方方，不浮躁。我希望他成為大家的學(xué)習(xí)榜樣。

上周日晚的主題班會因?yàn)榇蠹乙v自己的親情與感恩故事，兩節(jié)課沒講完，這周四拿出一節(jié)作文課讓大家繼續(xù)講。故事都講得很好，做總結(jié)的時候，我提醒要把感恩之心變成感恩之行、感恩之力。這次德育活動效果很好，但要真正轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動，還要多做些工作。

周六早晨召集班委團(tuán)支部的同學(xué)開了一個短會，提醒大家各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真工作，把開學(xué)之初的良好勢頭保持并發(fā)展下去。

假期里很多同學(xué)都上了補(bǔ)習(xí)班，老師提醒要多做題，不要浮起來。補(bǔ)習(xí)有好處，也有壞處，壞處就是容易叫有些同學(xué)感到學(xué)習(xí)輕松了，從而產(chǎn)生懈怠放松情緒。

每年的3月都是學(xué)雷鋒活動月，學(xué)校要開展一些教育活動。這些活動猶如春風(fēng)，定能給學(xué)校給班級帶來嶄新的氣象。

春天來了綠滿園，活動過后滿園春。

寫班主任的日記 篇12

我心中的班主任作文300字

我心目中的班主任很年輕，美麗又善良。

她長著烏黑的長發(fā)，走起路，長發(fā)飄逸還帶著淡淡的香味，中等的個子，一雙黑色的的大眼睛，白白凈凈的瓜子臉，靈巧修長的手，平時穿休閑裝、運(yùn)動鞋。

課外活動，她那雙靈巧的手可以把一張張白紙變成玫瑰花、鳥兒、五角星、花籃等。這時候的老師就像是位魔術(shù)師。我也想學(xué)魔術(shù)，可是，我怎么學(xué)也沒學(xué)會，老師一遍又一遍地跟我講。終于，我也會把白紙變成玫瑰花了。

文化餐，他經(jīng)常帶我們?nèi)バ』▓@玩。我們坐在草地上圍著她給我們講故事，講女媧補(bǔ)天，講神舟九號，講把冰變成水的最快速那聲音好像百靈鳥在唱歌，真好聽！那些故事被老師說的栩栩如生，讓人陶醉。

上課了，老師教我們練半節(jié)課的字，他對我們很嚴(yán)格。二十分鐘后，老師又讓我們修改病句。課堂上老師的每一句話，我都認(rèn)真的聽著。叮叮叮?。≡趺催@么快就下課了！

這就是我心目中的班主任，一位青春、美麗又善良的老師。

我心中的班主任作文300字

我是經(jīng)十一路小學(xué)二年級一班的學(xué)生劉藝湘。我的班主任是胡良鵬老師。胡老師是一位年輕、漂亮、關(guān)心學(xué)生的好老師。

在學(xué)習(xí)上，為了充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，胡老師想了很多辦法。如在課堂上，讓同學(xué)們相互檢查所學(xué)知識，做小組小老師。回家讓我們做生字卡片，還經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，把一些優(yōu)秀作品發(fā)布到班級主頁上。我感覺這樣即輕松又有趣，同學(xué)們也都很喜歡上胡老師的課。在胡老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班在全年級的成績一直是最好的，這與胡老師的辛勤付出是分不開的。

在生活上，胡老師對我們的照顧更是無微不至的。有一次，我流鼻血，胡老師發(fā)現(xiàn)后，馬上帶我到洗手間，幫我洗干凈血，再止血。很快我的鼻血就止住了。還有一次，胡雨森感冒了不舒服，胡老師把他帶到辦公室，給他吃了感冒藥，再打電話通知了胡雨森的家長。像這樣的事情還有很多很多胡老師時刻讓我們感覺到媽媽一樣的溫暖。

胡老師，為了我們這個班集體，你付出的太多了。我們都愛你，胡老師！

我心中的班主任作文300字

她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴，說話的聲音卻男孩子一樣，很大，十分干脆。她就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋煛?/p>

她很嚴(yán)厲。有一次聽寫生字，我因?yàn)榇中?，把一個不該寫錯的詞語寫錯了。楊老師扣了我兩分，還罰我把每個詞語更正五遍。我不服氣，問楊老師：平時只更正三遍，這次為什么要更正五遍呢？楊老師說：同樣的錯誤又犯了，真不應(yīng)該。這次多寫兩遍，以后就記住啦。我明白了楊老師的話，認(rèn)認(rèn)真真更正了五遍。

她很慈祥。一天，我在學(xué)校生病了，肚子痛。楊老師把我扶到辦公室，摸著我的肚子，問我疼不疼，冷不冷。給我遞上一杯溫開水，還不斷的安慰我。

楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯、調(diào)皮的時候，她像爸爸一樣嚴(yán)厲的批評我們。當(dāng)我們生病了、摔傷的時候，她像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們。

這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋?，她愛我們，我們也愛她?/p>

我心中的班主任作文300字

她，是我的班主任老師。

她對我們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最細(xì)小的錯誤，每次都讓我心服口服；她的太好了，繼續(xù)堅持努力的評語讓我們不斷向上；她發(fā)明了棒棒你真棒這個表揚(yáng)身邊同學(xué)的方法，讓我們在快樂中學(xué)到了很多知識；她鼓勵我們背誦古詩，感覺古代文字的美；她常告訴我們多讀書的好處，這件曾經(jīng)比登天還難的事竟然變成了我天天堅持的好習(xí)慣；她即使在我們犯錯誤的時候，也是肯定先于批評，她用婉轉(zhuǎn)、親切的話語保護(hù)了我們的自尊，增添了我們的自信；她在課下與我們一起玩，一起笑。她跟我們一起跳長繩，一起跑步，新年晚會的時候，她動員我們陪著胡則堃一起大跳江南STYLE，在有生以來最快樂的笑聲中迎來了新的一年；她關(guān)心我們生活中的衣食冷暖，讓我們的每一天都成長得更好，她是我們向上的動力，快樂的源泉。

她讓我們?nèi)甓喑蔀槌錆M愛心、積極努力的集體，她陪伴我們童年最寶貴的時光，讓我們成為她那樣的溫和、耐心、有責(zé)任感的人她，就是我的班主任老師。

我心中的班主任作文300字

我現(xiàn)在性格活潑，愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績也很好。這些都要?dú)w功于我的班主任王老師。

記得我剛剛上一年級的時候，性格內(nèi)向，不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開口。一次放學(xué)，在媽媽的逼迫下，我輕輕地和王老師說了一聲：老師再見！王老師開心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵下，我開始課堂舉起了手，開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

王老師就像是我們的媽媽，她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動聽的聲音給我們唱一首歌，或講一個小故事。她不僅在上課時像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們在與王老師無拘無束地相處中，敞開了心扉。我們的成績提高了，心靈更美了。

有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的好班主任，我的心里美極了，我有信心爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

寫班主任的日記 篇13

升上初二，物理是新開的一門學(xué)科，物理是理科，但是我數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就不好，我也不知道我物理能不能學(xué)好。我的物理老師就是我們的班主任，上他的課，課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)暮?，聽我們的音樂老師說，我們的班主任是教物理很厲害的一個老師，在我看來，的確如此。

在物理課上，老師總會講一些比較符合實(shí)際的笑話，來融入課堂中，其實(shí)我覺得物理老師的這種教學(xué)方法是挺好的，先讓學(xué)生聽的有意思，再把物理的知識內(nèi)容融入其中，方便學(xué)生記憶。本以為物理會很難，我怕我會學(xué)的跟數(shù)學(xué)那樣糟糕，但是一學(xué)起來，卻并不很難，雖然現(xiàn)在的物理知識只是一個非常簡單的開始，我們不知道未來究竟會是什么樣子，會是難，還是易，我們一無所知。但我相信，只要肯努力，就一定會有好結(jié)果。

少年寫的日記

周記是人運(yùn)用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧。寫周記可以幫助我們了解自己的成長歷程。以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“少年寫的日記”的文章，知識的分享是一種美德，把這篇文章分享給您的朋友吧！

少年寫的日記 篇1

昨晚睡前看了一本書，上面有一句話我印象很深：青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。

這句話寫的非常真實(shí)。青春本就是絢爛多彩的，它是人生中最美的一道風(fēng)景，也是我們必須格外珍惜的時光；她稍縱即逝，但我們卻從來沒有嘗試去抓住她，只是癡癡地呆坐著，任時光荏苒。當(dāng)我們長大了，又開始懷念起青春，但她已經(jīng)逃走。時間的傷痕上滿是悲傷和嘆息，卻無力回……

沒關(guān)系，反正大家都是這么走過的，懷念留給以后吧，只要當(dāng)下活得開心就好……

再見吧，青春……

少年寫的日記 篇2

五月未央，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，淚花劃過一個稚嫩的臉頰，十五歲的青春，太多誤解，太多恐懼……只留靈魂在縹緲的天空回蕩。

在絢麗繽紛的大千世界里，在百花齊放的一剎那，忙碌的人們啊，無心駐足細(xì)細(xì)觀賞，當(dāng)秋季的來臨，花無聲的凋零，芬芳逝去，驀然發(fā)現(xiàn)，那花曾開得如此嬌艷，深深的失落與無奈，才明白了一種叫做珍惜的東西，人這遲鈍的生物呀，千百次的擦肩，卻不曾留意。不過，還好，明年的春還在，它快來了吧。

花逞春光，一番風(fēng)一番雨，催歸塵土。

凝望著時光匆匆從指尖流瀉，有時惆悵，有時感傷。望著小草枯黃的身軀，不禁惋惜：你的生命快要畫上句號了嗎？不是的，它曾擁有過青的痕跡。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，它還在延續(xù)自己的軌跡。兩季過后，我發(fā)現(xiàn)一只如此渺小的蝸牛，我感嘆它的脆弱，而它身后的水跡卻告訴我：它也有努力過，它不顧自己有多么的弱小，前方依然是它勝利的彼岸。我被這小小的生命震撼得啞然失聲。風(fēng)問我：“你孤單嗎？”“不！”我并不孤單，我也有過自己耀眼的軌跡。陰霾散去，云是我的慰問。

夜靜天高，看一片云光舒卷，頓令眼界懼空。

我要擷一朵花留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。

我要采一片云留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂。

少年寫的日記 篇3

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代。”那么，一個人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土!為大眾所不齒。

也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!

少年寫的日記 篇4

20xx年9月23日星期二陰

這幾天太倒霉了：新買的鋼筆，摔斷了；新買的圓規(guī)，被偷了；家庭作業(yè)，忘帶了；學(xué)的知識，都忘了；……

今天的后幾節(jié)課我都十分順利，但我對語文課已經(jīng)徹底失去了興趣，為什么一個長得那么漂亮的老師行為卻那么……

下午，我的爸爸光榮的去了老師的辦公室，我的心一直七上八下，回家后，爸爸既沒說我，也沒打我，反而對我說：“你的這個老師太不講道理了，你要不要換個學(xué)校？”我實(shí)在不相信我的耳朵，我感動的對爸爸說：“不用了，這家學(xué)校教得不錯。”

我的爸爸真善解人意，以后我一定會努力的。

少年寫的日記 篇5

我曾經(jīng)懷著好奇去尋找我的夢想，我曾經(jīng)認(rèn)為天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，我曾經(jīng)為大海的深沉而雀躍……直到天空被烏云遮蓋、大海被狂風(fēng)帶怒，我才知道原來一切都不是那么簡單……

我開始重新認(rèn)識這個世界：花也會枯萎、天也會變黑暗、湖也會干枯……世界是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，在21世紀(jì)的今天要想實(shí)現(xiàn)夢想是必須接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，作為90后的我們需要張開稚嫩的翅膀接受一切考驗(yàn)和磨礪，為我們的羽翼重鍍金盔甲，飛翔在最藍(lán)的天空。

張開翅膀，放飛夢想，不要害怕受傷，因?yàn)橹挥羞@樣才會有希望。

河南省范縣一中高二邵鈺

少年寫的日記5篇

我們自己怎么寫好周記呢？周記寫作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在，寫周記是一種培養(yǎng)自己專注力和創(chuàng)造力的好方法。今天編輯為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“少年寫的日記”的內(nèi)容，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

少年寫的日記(篇1)

春去秋來，花開花落，一年又一年，誰又點(diǎn)綴了誰的夢，誰又遺落了誰的花季，青春，花季，如煙花，絢麗多彩，悄然而逝。

翹首回望：我們在積累和磨練中逐漸成長，生活賦予我們的是五彩斑斕畫面，青春的花開花落讓我們不再寂寞。

我們在成長中學(xué)會了堅強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含著淚，微笑著說：“生活考驗(yàn)著我們的意志!

“青春樹上那朵堅強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強(qiáng)，懂得了默默承擔(dān)。

我們在成長中學(xué)會了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來!

我們在成長中學(xué)會了擁有夢想。當(dāng)失落與無助襲擊著我們時，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方……

走過青春，走過花季，我們擁有了堅強(qiáng)，自信，理想。青春的我們，美麗可愛，充滿活力，有著無可比擬的創(chuàng)造力，讓我們向著太陽，朝露前進(jìn)，努力吧，讓生活因我們而精彩!加油!

少年寫的日記(篇2)

20xx年x月x日星期x晴

今年的青年節(jié)，對我來說具有很大的意義……

為什么呢?因?yàn)榘财綇V場要搞五四青年節(jié)文藝活動演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》。我為了不在臺上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個下午，我一放學(xué)，便匆匆寫完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無地自容”了。

要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心里問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。

在頒獎晚會上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!

事后，我感慨萬千，因?yàn)槲医K于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅持到底，就是勝利!

少年寫的日記(篇3)

今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去少年宮游樂場玩，早上我們坐公交車來到少年宮，我看到那里人山人海，里面有很多游樂項(xiàng)目：有旋轉(zhuǎn)木馬、青蛙跳、過山車、手搖船┄┄

我玩的第一個項(xiàng)目是青蛙跳。青蛙跳有一排位子，我選了一個座位坐好，又系好安全帶，開始玩了，這排座位慢慢上升，到頂了，就突然往下一降一降，我的心感到很癢，我們不約而同地大叫一聲，青蛙跳真好玩。

我玩的第二個項(xiàng)目是過山車，等人坐滿后，過山車就像畫圓圈一樣轉(zhuǎn)了一圈又一圈，嚇得我們眼睛都閉上了。每當(dāng)過山車倒開的時候，我們就會尖叫一聲，真好玩！

我玩的第三個項(xiàng)目是旋轉(zhuǎn)木馬，我坐上一匹木馬，雙手緊緊地抓住馬頭上的把手，木馬旋轉(zhuǎn)的時候，開始我很開心，后來慢慢地有點(diǎn)頭昏眼花了，木馬一停下，我就下馬去休息。

今天我很開心，我盼望下次再去少年宮的游樂場玩。

少年寫的日記(篇4)

大海的主旋律是美麗的浪花，草原的主旋律是奔騰的駿馬，天空的主旋律是回歸的候鳥，青春的主旋律是什么呢?

是快樂?是冒險?是滿足?。都不是，我認(rèn)為是——奮斗

有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運(yùn)去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒有考慮過的事情。兩者相對比，結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。

奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的.過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運(yùn)不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因?yàn)樨潏D一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。

青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安于現(xiàn)狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春主旋律。

少年寫的日記(篇5)

今天我們要去少年宮，到了少年宮我的心情又緊張又激動，到了大廳我看到了一個又大又高的一個過山車它是用很多小零件拼成的。老師給我們介紹少年宮的大廳，大廳中央有一個大大的魔方，魔方上掛著小朋友的小臉。

我們第一個體驗(yàn)的是手工創(chuàng)意老師教我們做小花。第二個體驗(yàn)的是交通安全，警察阿姨教我們認(rèn)識交通標(biāo)志而且我們還開了一下車。我最喜歡的就是星空探秘老師給我們介紹黃宮十二道，老師又帶我們?nèi)庀笳荆M(jìn)了氣象站老師給我們介紹八大行星八大行星有水星、火星、木星、土星、天王星、海王星、地球和金星。

我們又體驗(yàn)的是多米諾骨牌，老師讓我們比賽，第一關(guān)是直流而下，就是擺一條長長骨牌，誰擺的長誰就獲勝，我們組和二組并列第一。第二關(guān)是奇思妙想就是擺個東西誰擺的有創(chuàng)意誰就獲勝鬧來鬧去誰也沒獲勝我們有點(diǎn)沮喪，老師鼓勵我們還能再來玩呀，于是我們的心情好了一些，到了閉館的時間我依依不舍告別了少年宮，但是我很快樂。

2025少年寫的日記

我們聽了一場關(guān)于“少年寫的日記”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

少年寫的日記 篇1

20xx年5月4日 星期x 晴

今日是五四青年節(jié)，是哥哥姐姐們的節(jié)日！今日盡管不是我的節(jié)日，但我仍是跟著我的哥哥姐姐過了一個十分有意義的五四青年節(jié)！

一貫過慣了六一兒童節(jié)的我，沒想到我也能跟著我的哥哥姐姐過一次青年節(jié)。盡管我不知道我的哥哥姐姐帶著我去過節(jié)，會不會有帶著一個拖油瓶的感覺，但從我的個人感觸來說，這個五四青年節(jié)讓我有了想要快些長大的激動，長大了才能夠像我的哥哥姐姐那樣，做一個青年該做的工作。

五四青年節(jié)由于挨著五一勞動節(jié)的原因，我的哥哥姐姐跟我相同放假回家了。他們?yōu)榱瞬蛔屵@個大好的青年節(jié)白白在家里宅掉，他們倆商議好了用這一天時刻去敬老院協(xié)助老爺爺老奶奶們。在動身的時分，趁便帶上了我。我跟著哥哥姐姐走到敬老院之后，他們便把我放在一堆老爺爺老奶奶的身邊，讓我想著法兒的逗老爺爺老奶奶高興，他倆則拿著敬老院里的衛(wèi)生東西，給每一位老爺爺老奶奶的房間清掃起衛(wèi)生來。

我也不知道怎么逗老爺爺老奶奶高興，所以只好和老爺爺老奶奶聊起了天。一邊看著在一旁繁忙著的哥哥姐姐，一邊跟老爺爺老奶奶聊著關(guān)于哥哥姐姐他們這些青年的工作。從老爺爺老奶奶的口中，我了解到像哥哥姐姐他們這樣樂于助人、尊老愛幼的青年，便是他們口中的四好青年，讓平常喜愛逗我甚至欺壓我的哥哥姐姐在我心中的形象忽而巨大起來，像是有一層金邊盤繞在他們周圍似的。

跟著哥哥姐姐在敬老院一天下來，我現(xiàn)已把哥哥姐姐當(dāng)成了我生長的典范，我還要快快地長大，這樣就能夠像哥哥姐姐相同去協(xié)助他人了。

少年寫的日記 篇2

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代。”那么，一個人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土!為大眾所不齒。

也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!

少年寫的日記 篇3

青春是人生的花朵，競相開放；青春是生命的春天，生機(jī)勃勃；青春是時代的精神，象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒，老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩，有待我們慢慢品味。

青春的我們，有著一顆懵懂的心；青春的我們，有著一個甜蜜的夢。它像一個個音符，在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著，成為我們前進(jìn)的動力。

曾幾何時，我們是一只活潑的小鳥。在藍(lán)天上盡情飛翔，在樹上貪婪的睡著。面對青春我們不再活潑，不再自由，只是在書海中遨游。這是青春便給我們帶來了煩惱，它變成了一首沉重的歌。

青春是一個過渡期，在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn)，這些后悔的事情也許有一天，在我們病入膏肓?xí)r，閉上眼睛，這一幕幕，不再可笑而是可愛。

青春恰似一首歌，不管悅耳或是刺耳，它都是由我們自己選擇，最終它終是我們腦海中美妙的一首歌；青春恰似一首歌，不管是浪漫還是悲傷，它都是有我們自己創(chuàng)造，最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春，它就是一首歌，或浪漫，或悲傷，或悅耳，或刺耳?？偠灾啻鹤屛覀冇兄崽鹂嗬钡牟煌w驗(yàn)。

少年寫的日記 篇4

拾起細(xì)小的鵝石·拎上咸咸的勞水.

拌上枯死的爛泥·為自己建座燈塔.盼望著地平面上的第一縷光.

時間卻比烏龜慢，

雨季.我被一次又一次的洗禮.怨.過·哭過，笑過，恨過

蔭暗后的陽光.大地會被灼傷

喜歡和朋友暢談.把理想開懷.我相信手鉤手的.約好兩年后再聚.一起向青春奔去.

花季到來.你我在異域的旅途相遇.卻忘了自己是誰.只有經(jīng)歷后才明白它的代價.

偶然回頭.發(fā)現(xiàn)自己被殺了.及忙去追趕先行者.

時間仿佛比兔子還快.

樹蔭下我靜思考.最后在心海里建了座燈塔.

少年寫的日記 篇5

小小少年，煩惱多多。你知道這句話的意思嗎？你們一定知道了吧！沒錯！這句話的意思就是：小少年，煩惱很多。特別是升上了四年級。每天作業(yè)與三年級的作業(yè)相比，差不多是三年級的兩三倍。童書天后—王淑芳曾編過一套書，名叫《君偉上小學(xué)》，其中，有一本書就叫《四年級煩惱多》我相信大家都有煩惱?，F(xiàn)在，就讓我來跟大家說一下我的煩惱吧！

“考試?yán)?！”這種“天籟之音”已經(jīng)成了我們經(jīng)常聽到的“家常便飯”了。到了家里，我先吃完點(diǎn)心，之后就開始“奮斗”了。過了不久，“作業(yè)大軍”就已經(jīng)被我打敗了。接下來，我就開始復(fù)習(xí)了。我復(fù)習(xí)完后，問媽媽：“媽媽，能不能出去玩一會兒呀？”我心想：肯定可以的。因?yàn)樾】夹⌒菹?，大考大休息，不考不休息嘛！誰知，媽媽回答說：“都快考試了，還想玩。玩瘋了，考試準(zhǔn)考不好！”

“??！”寒假總算來了！我總算可以痛痛快快地玩了！可是，就在我興奮之時，媽媽傳來了“天令”：“兒子，媽媽給你報了興趣班，你要加油！”我知道，跟媽媽談行不通了，便去找爸爸談。我對爸爸說：“爸爸，寒假能不能玩呀？”老爸對我說：“不行！寒假可是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。不能把時間浪費(fèi)在玩上！”

蒼天??！大地啊！如來??！觀音啊！救救我吧！

少年寫的日記 篇6

六年的時光，還真是快。倚在窗前的我看著窗外的美景，可思緒卻飄到了這六年的回憶中，有一股淡淡的憂傷涌上了心頭。我們，就要各奔東西了呀……

還記得……六年前嗎？

那時我們背上自己新買的小書包，牽著爸爸媽媽的手，心中滿懷期望的走進(jìn)了校園里。遇到了一大群素不相識的小朋友，固然是充滿著好奇的，他們，就是要陪伴我六年的人啊，那時我們懵懵懂懂，什么都還不明白。

學(xué)習(xí)生活開始了，教室里時常會響起我們的歡笑聲，操場上也經(jīng)常會看到我們追逐打鬧的身影。當(dāng)然，我們也遇見了好老師，他們讓我們在知識的海洋中盡情的遨游，在你傷心難過時，會送上一句暖心的安慰;在你遇到困難時，會向你伸出援手。老師，就像是一盞燈，在人生的道路上指引我們。漸漸的，我們經(jīng)歷了很多。

不知不覺，就這樣過去了六年。

現(xiàn)在的我們，不再有著當(dāng)年充滿著稚氣的小臉了，大家都長大了，成熟了不少，也學(xué)會了很多，教室里依然充滿著歡聲笑語。然而，就是這一刻，我們要分別了。驀然回首，六年里的一幕幕都浮現(xiàn)在了我的腦海中。這幫同學(xué)陪伴了我整個童年，我們在一起吵過，鬧過，哭過，笑過?？上У氖俏覀儧]有好好珍惜這在一起的美好時光，在分別的時候，甚至連一句“再見”都不曾說過。想想以前我們還真是愚昧無知，什么也不懂，時間真的能改變一切，可唯獨(dú)，改變不了心中那份真實(shí)的情感。雖然有時看著這幫同學(xué)是哭笑不得，既讓我喜，又讓我恨，可快樂是少不了的，心中真的是不舍，畢竟六年感情。

葉子落了，會有再開的時候;燕子南飛，會有再回來的時候;而我們的時光，卻是一去不復(fù)返。因?yàn)樘欤覀冨e失了很多;因?yàn)樘?，我們還來不及留念?，F(xiàn)在想想這些，也只能是回憶，它很美好，不是么？雖然蝸牛爬的慢，但是它可以把路邊的所有風(fēng)景欣賞個遍。魚的記憶只有七秒，它可以將那些回憶忘得一干二凈。做只魚可以不讓我們再想起悲傷，可同時我們也忘記了曾經(jīng)的快樂?？v使有再多悲傷，我也寧愿做只蝸牛，慢慢的爬，讓時光變得慢一點(diǎn)，把這六年所有風(fēng)景一個都不剩的看下來。這些回憶，都將隱藏在我的心底。

或許以后我們可能忘了彼此，但請你們記住那些年我們共同創(chuàng)造的美好回憶。年少有你們，真好。

少年寫的日記 篇7

曾經(jīng)有一對幼稚的小青年，他們在同一所小學(xué)，男孩比女孩高xx屆，他們互相喜歡，于是在一起了，但有太多阻礙了，他們在一起的事被整個校園都知道了，女孩被老師與家長嚴(yán)厲批評了，男孩沒事。。。

最后男孩畢業(yè)了，上了初中，但他們依然相愛，女孩不顧一切的愛著他，只為和他在一起?？墒?，現(xiàn)實(shí)讓他們的感情越來越淡，女孩好幾次動了想與男孩，分手的念想，但是女孩不舍，女孩一邊有家長對她的期望，一邊是愛他的男孩，她不知該如何選擇，女孩的想法被男孩的朋友看出來了，于是男孩的朋友們挑撥他們，最后她們分手了。。。

女孩哭了，心如撕碎了般的疼，男孩也痛苦的哭了，男孩在QQ上與女孩說了好多不舍的話，男孩祝福女孩，使女孩再也忍不住了，女孩頓時才明白，她是愛他的，女孩動了真心才知道心有多疼，盡管女孩知道他們不該這樣，但女孩懷這妄想的態(tài)度，最后他們有和好了，就這樣，他們很長時間都不見面，他們每天聊QQ，只為了這段情，女孩有時候很幸福，有時候會胡思亂想，但都不會動搖女孩對男孩的愛，他們一直持續(xù)這這段領(lǐng)人羨慕的愛。。。。。

少年寫的日記 篇8

科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

21世紀(jì)，中國的發(fā)展進(jìn)程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑戰(zhàn)：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來臨的壓力；能源和自然資源的超常規(guī)利用；加速整體生態(tài)環(huán)境“倒u型曲線”的右側(cè)逆轉(zhuǎn)；實(shí)施城市化戰(zhàn)略的巨大壓力；縮小區(qū)域間發(fā)展差距并逐步解決三農(nóng)問題；國家可持續(xù)發(fā)展的能力建設(shè)和國際競爭力的培育。

所有這些挑戰(zhàn)的消解，其實(shí)質(zhì)都在催促著“如何全面實(shí)現(xiàn)小康社會目標(biāo)”這個總主體。上述這些成為嚴(yán)重制約中國未來發(fā)展的挑戰(zhàn)，也只能在實(shí)現(xiàn)國家“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)帥下，才能得到真正有效地克服。

科學(xué)發(fā)展觀的理論核心，緊密地圍繞著兩條基礎(chǔ)主線：其一，努力把握人與自然之間關(guān)系的平衡，尋求人與自然的和諧發(fā)展及其關(guān)系的合理性存在。同時，我們必須把人的發(fā)展同資源的消耗、環(huán)境的退化、生態(tài)的脅迫等聯(lián)系在一起。其實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)了人與自然之間關(guān)系的和諧與協(xié)同進(jìn)化。其二，努力實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。通過輿論引導(dǎo)、倫理規(guī)范、道德感召等人類意識的覺醒，更要通過法制約束、社會有序、文化導(dǎo)向等人類活動的有效組織，去逐步達(dá)到人與人之間關(guān)系的調(diào)適與公正。歸納起來，全球所面臨的“可持續(xù)發(fā)展”宏大命題，從根本上體現(xiàn)了人與自然之間和人與人之間關(guān)系的總協(xié)調(diào)。有效協(xié)同“人與自然”的關(guān)系，是保障可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；而正確處理“人與人”之間的關(guān)系，則是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心。

科學(xué)發(fā)展觀對我有何意義呢？如何在我身上體現(xiàn)呢？

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使我知道了作為一名剛參加工作的青年員工，作為一名黨員，更有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起更大的社會責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)習(xí)和工作中的模范帶頭作用，提高社會責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

二、在學(xué)習(xí)中，要有選擇性的學(xué)習(xí)，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與提升自身素質(zhì)結(jié)合起來，在實(shí)踐中加利用；解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力；真正做一個有用的知識分子，努力為踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的光和熱。

三、在工作上，我們要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主動精神，真正做到在工作中發(fā)揚(yáng)先鋒模范精神。

時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，我們要始終站在時代發(fā)展的前列，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

少年寫的日記11篇

相信你應(yīng)該喜歡小編整理的少年寫的日記。周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，我們在讀書的時候或多或少都寫過周記。讓周記記錄自己的認(rèn)知和思維模式讓自己更加有思考力。希望本頁面內(nèi)容能幫助到您！

少年寫的日記 篇1

偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起清明節(jié)的由來。

92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲*壯麗的青春之歌，織就了一幅*宏偉的青春之圖!

如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財富。時代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?

青春是整個人生旅程中*絢麗、*奇妙、*燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認(rèn)識、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長吧!

我們每個人都會記住五四青年節(jié)這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國主義的殘忍……

少年寫的日記 篇2

我身邊的追夢少年

“神州號”載著中國飛天夢飛上了茫茫的太空。

“嫦娥號”裝著中國探月夢飛向了浩瀚的宇宙。

中國探海夢乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>

周英明想成為“土行孫”背著中國探地夢鉆入地殼深處。

唐山地震、汶川地震、玉樹地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

我國偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動儀，當(dāng)時地動儀就能準(zhǔn)確判斷何時何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級別。為什么不能像預(yù)報天氣變化一樣預(yù)報地殼運(yùn)動的變化呢？你看，我國的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時何地會有臺風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會告訴你預(yù)報地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話，但它卻寄托著我國古代人民的探地夢。古代的飛天夢、探月夢、探海夢在我國科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢也必將夢圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動動的規(guī)律，使我國能準(zhǔn)確預(yù)報地震會在何時何地發(fā)生。

少年寫的日記 篇3

大海的主旋律是美麗的浪花，草原的主旋律是奔騰的駿馬，天空的主旋律是回歸的候鳥，青春的主旋律是什么呢?

是快樂?是冒險?是滿足?。都不是，我認(rèn)為是——奮斗

有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運(yùn)去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒有考慮過的事情。兩者相對比，結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。

奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的.過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運(yùn)不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因?yàn)樨潏D一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。

青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安于現(xiàn)狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春主旋律。

少年寫的日記 篇4

青春，一個永恒的話題，一個永久的謎。同時，青春更像另外一些東西，他像一條奔流不息的河，奔騰著去追求我們想要的一切。應(yīng)為有了高科技的產(chǎn)品，我們似乎已經(jīng)忘了自己想要什么，想要追求什么，一切的一切都被現(xiàn)實(shí)埋沒……

青春，他是朝氣和活力的代表，卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著。小學(xué)，想著怎樣去考初中；初中，想著怎樣去考高中；高中，想著怎么去考大學(xué)；大學(xué)，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣，青春，便沒有了朝氣和活力。

青春，也正意味著我們的年少輕狂。我們開始了瘋狂的物質(zhì)世界，很少用筆了，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲，我們開始在物質(zhì)世界中尋找快樂了。我們?yōu)樯?，為簡單而活，為快樂而活，只是，我們忘了問問?nèi)心深處的自己現(xiàn)在是否快樂？

在“青春”這兩個字上我們用去了太多的精力，卻得不到一點(diǎn)回報，應(yīng)為我們在盲目的，像一只無頭蒼蠅似的在生活。青春，為了遺憾而彌補(bǔ)；青春，為了引人注意而失去自我；青春為了后悔而失望……這就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快樂，他是快樂和痛苦并行的，這就是青春！

青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己，誰哀怨青春的痛苦，我更感謝青春的痛，他讓我又找到了夢想和目標(biāo)，我又有了新的動力！

我希望，我高呼，讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng)造，去譜寫，去歌頌屬于我們自己的青春?。?/p>

青春，一首華麗而盛大的交響曲！

少年寫的日記 篇5

今年的青年節(jié)，對我來說具有很大的意義……

為什么呢?因?yàn)榘财綇V場要搞五四青年節(jié)文藝活動演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》。我為了不在臺上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個下午，我一放學(xué)，便匆匆寫完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無地自容”了。

要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心里問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。

少年寫的日記 篇6

轉(zhuǎn)瞬間，十二年過去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸?，雖然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。

有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎?青春是向日葵，生機(jī)勃勃，燦爛蓬勃。

有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。

塞繆爾·厄爾曼說，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流

郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份!

正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅!

少年寫的日記 篇7

今天是五四青年節(jié)，何老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來到了燒烤店。

我們來帶燒烤店，我一看，哇，原來是自組燒烤，還用電磁路!仔細(xì)一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時要先在紙上澆上一些油，然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續(xù)烤。這種燒烤稀罕吧!

上菜咯!幾個服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。何老師在那邊提著油壺給我們澆油。

終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。

又來了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

肉片熟了!我們四個人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時桌上的菜越來越多，我們盤子里的已經(jīng)熟了的菜也越來越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來越鼓。

我吃飽了沒事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當(dāng)起了“打工仔”——給老師們澆油。“生意”還算不錯，一會兒就澆了好幾桌，可是何老師沒給我們“發(fā)工資”。

時間不早了，我們戀戀不舍地離開了何老師的燒烤店。

啊!今年的青年節(jié)我真快樂!

少年寫的日記 篇8

今天是五四青年節(jié)，徐老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來到了燒烤店。

我們來帶燒烤店，我一看，哇，原來是自組燒烤，還用電磁路！仔細(xì)一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時要先在紙上澆上一些油，然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續(xù)烤。這種燒烤稀罕吧！

上菜咯！幾個服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。

終于澆到我們這一桌咯！我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。

又來了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

肉片熟了！我們四個人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時桌上的菜越來越多，我們盤子里的已經(jīng)熟了的菜也越來越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來越鼓。

我吃飽了沒事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當(dāng)起了“打工仔”——給老師們澆油?！吧狻边€算不錯，一會兒就澆了好幾桌，可是徐老師沒給我們“發(fā)工資”。

時間不早了，我們戀戀不舍地離開了徐老師的燒烤店。

少年寫的日記 篇9

今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去少年宮游樂場玩，早上我們坐公交車來到少年宮，我看到那里人山人海，里面有很多游樂項(xiàng)目：有旋轉(zhuǎn)木馬、青蛙跳、過山車、手搖船┄┄

我玩的第一個項(xiàng)目是青蛙跳。青蛙跳有一排位子，我選了一個座位坐好，又系好安全帶，開始玩了，這排座位慢慢上升，到頂了，就突然往下一降一降，我的心感到很癢，我們不約而同地大叫一聲，青蛙跳真好玩。

我玩的第二個項(xiàng)目是過山車，等人坐滿后，過山車就像畫圓圈一樣轉(zhuǎn)了一圈又一圈，嚇得我們眼睛都閉上了。每當(dāng)過山車倒開的時候，我們就會尖叫一聲，真好玩！

我玩的第三個項(xiàng)目是旋轉(zhuǎn)木馬，我坐上一匹木馬，雙手緊緊地抓住馬頭上的把手，木馬旋轉(zhuǎn)的時候，開始我很開心，后來慢慢地有點(diǎn)頭昏眼花了，木馬一停下，我就下馬去休息。

今天我很開心，我盼望下次再去少年宮的游樂場玩。

少年寫的日記 篇10

今天我們?nèi)嗳⒂^少年宮。我們參觀了許多展示，有少兒民俗體驗(yàn)屋、科技體驗(yàn)屋、陶瓷體驗(yàn)屋、地震體驗(yàn)屋、兒童團(tuán)體驗(yàn)屋等。d對我印象最深的是地震屋，它能模擬七級地震發(fā)生的樣子。

最讓我們驚心動魄的是地震體驗(yàn)屋。我們先到一個小屋里，圍著桌子坐下，看那里的一段關(guān)于地震的視頻。然后地面就開始晃動，我們首先感覺到較輕的上下晃動，接著就停止了，隨后又感到一段強(qiáng)烈的左右晃動，之后又停了。我們彎著腰捂住口鼻順著打開的小門往外跑，捂住口鼻是為了防止吸入有毒煙霧。

跑到通道的盡頭，離開了地震小屋。驚心動魄呀！我們還參觀了別的教室，并學(xué)作了木板年畫、陶泥等，還了解了許多科技知識，這一切都是那么愉快、那么開心。少年宮可真好玩，我以后還想再去玩一玩。

少年寫的日記 篇11

它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀(jì)。——題記

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到中國大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動點(diǎn)燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國的青春啊。讓當(dāng)時的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動，就像是當(dāng)時中國的新生，給了中國又一個青春。有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時代的最強(qiáng)音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，并愈演愈烈!有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅!