集中備課活動(dòng)總結(jié)

最新集中備課活動(dòng)總結(jié)(合集五篇)。

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集中備課活動(dòng)總結(jié)【篇1】

集中備課活動(dòng)總結(jié)

在教學(xué)工作中，備課是教師重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到教學(xué)效果和教師的教學(xué)質(zhì)量。為了提高備課質(zhì)量和效益，學(xué)校組織了一次集中備課活動(dòng)。下面我們就這次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的總結(jié)。

活動(dòng)目的：

通過集中備課活動(dòng)，旨在促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)、交流和合作，提升教師的備課技能和教學(xué)能力，同時(shí)也為教師們提供更多備課時(shí)間和資源。

活動(dòng)背景：

備課工作繁瑣，常常因?yàn)楦鞣N瑣碎的事務(wù)被耽誤或者無法得到充分的認(rèn)真對(duì)待。而集中備課活動(dòng)的開展，能夠有效地解決這個(gè)問題，將備課時(shí)間集中化、資源共享化，為教師提供更好的備課環(huán)境和條件。

活動(dòng)過程：

1. 活動(dòng)策劃：在活動(dòng)開始之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括確定備課主題、確定備課內(nèi)容、確定備課形式和確定備課時(shí)間等。通過清晰的計(jì)劃，確保了活動(dòng)能夠順利開展。

2. 多方參與：為了確保備課的全面性和有效性，學(xué)校廣泛邀請(qǐng)了各學(xué)科的優(yōu)秀教師參與到活動(dòng)中來，包括校內(nèi)教師和校外專家。通過不同學(xué)科、不同層次教師之間的互動(dòng)和交流，共同提高備課水平。

3. 分組備課：為了更好地促進(jìn)備課活動(dòng)的效果，學(xué)校將教師們分成了不同的備課小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)備課主題或一個(gè)備課內(nèi)容。通過小組內(nèi)的合作和討論，教師們可以集思廣益，促進(jìn)備課質(zhì)量的提升。

4. 資源共享：備課活動(dòng)期間，學(xué)校提供了豐富的備課資源，包括教材、教輔資料、教具等。同時(shí)，教師們也可以共享自己的備課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，以便彼此借鑒和學(xué)習(xí)。

5. 討論交流：備課活動(dòng)中，教師們進(jìn)行了積極的討論和交流。他們分享了自己的備課心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了自己的問題和困惑。通過群策群力，他們找到了解決問題的辦法，為備課工作提供了更多的靈感和啟示。

6. 結(jié)果集中備課活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織了一次總結(jié)會(huì)，對(duì)活動(dòng)取得的成果進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的付出表示感謝，并對(duì)下一步的備課工作提出了具體的建議和要求。

活動(dòng)效果：

1. 提升備課水平：通過集中備課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)、互相交流，不斷提高自己的備課技能和教學(xué)能力。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了實(shí)際的指導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)了對(duì)備課工作的信心和熱情。

2. 優(yōu)化備課資源：集中備課活動(dòng)大大優(yōu)化了備課資源的利用。教師們可以共享資源，互相借鑒，提高備課效率和質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了備課資源的整合和開發(fā)，為教師的備課工作提供了更多的支持和保障。

3. 加強(qiáng)教師合作：通過集中備課活動(dòng)，教師之間的合作得到了加強(qiáng)。他們?cè)趥湔n過程中相互幫助、相互鼓勵(lì)，建立了緊密的合作關(guān)系。這有利于共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的教學(xué)方案和教學(xué)資源。

通過這次集中備課活動(dòng)，教師們更加深入地認(rèn)識(shí)到備課工作的重要性和緊迫性。他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了實(shí)質(zhì)性的收獲和成長。相信在以后的備課工作中，他們會(huì)更加用心、更加認(rèn)真地做好備課工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

集中備課活動(dòng)總結(jié)【篇2】

集中備課活動(dòng)總結(jié)

一、引言

集中備課活動(dòng)是指教師們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間和地點(diǎn)集中進(jìn)行備課、研討和交流的活動(dòng)。這種集中備課活動(dòng)的形式，在現(xiàn)代教育中愈發(fā)受到重視，因?yàn)樗軌蛴行У靥岣呓處煹膫湔n質(zhì)量，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在本文中，我將詳細(xì)總結(jié)一次集中備課活動(dòng)的過程和成果，并分享一些經(jīng)驗(yàn)與感悟。YJS21.cOm

二、活動(dòng)過程

1. 籌備階段

在開始備課之前，活動(dòng)組織者需要提前確定備課的主題和議程安排，并邀請(qǐng)到相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀教師參與活動(dòng)。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備好備課所需的相關(guān)資料和教學(xué)資源。

2. 活動(dòng)正式開始

在備課活動(dòng)開始時(shí)，組織者首先向所有參與教師介紹活動(dòng)的目的和意義，激發(fā)他們的熱情和積極性。然后，專家或優(yōu)秀教師根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行教學(xué)案例分享或?qū)ｎ}講座，以拓寬教師們的教育視野。

3. 聽課與評(píng)課

緊接著，教師們會(huì)進(jìn)行一對(duì)一或小組聽課與評(píng)課，以觀摩其他教師的課堂教學(xué)，并提出寶貴的建議和意見。這樣的交流與互動(dòng)有助于教師們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并從他人的優(yōu)點(diǎn)中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4. 分組備課

隨后，教師們會(huì)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和教材，分成小組進(jìn)行備課。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容，可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、討論教學(xué)策略和設(shè)計(jì)教材等。在這個(gè)過程中，教師們有機(jī)會(huì)分享自己的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和啟發(fā)。

5. 教案修改與完善

備課小組結(jié)束后，每個(gè)教師回到自己的教室或辦公室，根據(jù)小組討論的成果進(jìn)行教案的修改與完善。這一階段教師們通常會(huì)投入大量的時(shí)間和精力，以確保自己的教案內(nèi)容合理、具體和可操作性。

三、成果分析

1. 提高備課質(zhì)量

通過集中備課活動(dòng)，每位教師都能得到專家或優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，從而提高自己的備課質(zhì)量。教師們可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和策略，掌握更多的教學(xué)資源和工具，使自己的教學(xué)更加科學(xué)、有效。

2. 加強(qiáng)教師間的交流與合作

集中備課活動(dòng)使得教師們有機(jī)會(huì)互相交流和合作，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和資源。這種交流和合作有助于促進(jìn)教師們互相學(xué)習(xí)和成長，建立起良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和合作關(guān)系。

3. 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

集中備課活動(dòng)是教師專業(yè)發(fā)展的一種重要形式。通過參與集中備課活動(dòng)，教師們不僅能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，還能夠更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。

四、經(jīng)驗(yàn)與感悟

1. 提前準(zhǔn)備好備課的相關(guān)資料和教學(xué)資源，確保備課活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2. 合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和討論。

3. 保持樂于分享和開放心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

4. 加強(qiáng)教師間的交流和合作，建立起良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和合作關(guān)系。

5. 多次參與集中備課活動(dòng)，持之以恒地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

綜上所述，集中備課活動(dòng)是一種很有價(jià)值的教育形式，它能夠提高教師的備課質(zhì)量，加強(qiáng)教師間的交流與合作，并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師應(yīng)積極參與集中備課活動(dòng)，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。只有不斷提高自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。

集中備課活動(dòng)總結(jié)【篇3】

集中備課活動(dòng)總結(jié)

近期，我所在的學(xué)校組織了一次集中備課活動(dòng)，旨在提升教師備課質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。通過這次集中備課活動(dòng)，我收獲頗豐，也對(duì)備課活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

這次備課活動(dòng)是在學(xué)校的會(huì)議室舉行的。所有教師都參與其中，每位教師都確定了備課主題，并準(zhǔn)備了相關(guān)資料和教學(xué)設(shè)計(jì)。整個(gè)備課活動(dòng)分為幾個(gè)階段，包括主題討論、小組交流和展示。

在主題討論階段，每位教師介紹了自己備課的主題和目標(biāo)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了許多同事備課的角度和思路與我截然不同，這讓我眼界大開。同時(shí)，也有一些同事備課的主題與我相似，我們可以相互交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，相互借鑒，這為我備課提供了很多啟示。

接下來是小組交流階段，我們按照主題進(jìn)行分組，與同一主題的教師一起討論備課內(nèi)容。我們相互詢問問題，澄清疑惑，共同尋找解決方法。這樣的交流讓我受益匪淺，不僅解決了我備課過程中的一些難題，還讓我了解到其他同事備課的思路和方法，拓寬了我的教學(xué)視野。

最后是展示階段，每個(gè)小組派代表展示他們的備課成果。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)備課活動(dòng)的重要部分，通過展示，我們可以看到不同備課思路的實(shí)際呈現(xiàn)。我注意到，有的同事在備課中強(qiáng)調(diào)概念的講解，有的注重激發(fā)學(xué)生的興趣，有的則更注重教學(xué)資源的利用。通過觀摩展示，我對(duì)備課的多樣性有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己備課中的不足之處。

通過這次集中備課活動(dòng)，我對(duì)備課的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。備課不僅僅是簡單地準(zhǔn)備教案，更是教師思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)資源的過程。溝通交流是備課的重要環(huán)節(jié)，通過與同事的交流，我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、借鑒優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量。

集中備課活動(dòng)也展示了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在備課過程中，我們相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。共同的目標(biāo)和同一的課題讓我們有了更多的共鳴和合作，提高了備課效率，也增進(jìn)了師生之間的相互理解和支持。

小編認(rèn)為，這次集中備課活動(dòng)是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過與同事們的交流與合作，我對(duì)備課有了更深入的思考，學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我相信，在今后的教學(xué)中，我會(huì)運(yùn)用這些所學(xué)所得，提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更好的教育效果。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的備課活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。

集中備課活動(dòng)總結(jié)【篇4】

集中備課活動(dòng)總結(jié)

近期，本校開展了一次集中備課活動(dòng)，旨在提高教師備課能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量。本次活動(dòng)共有XX位教師參與，歷時(shí)兩天。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備和精心的組織，該活動(dòng)順利進(jìn)行，取得了顯著的成效。

首先，在備課活動(dòng)中，教師們積極參與，互相交流和分享自己的備課經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示自己的備課思路和教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)充滿了積極向上的氛圍。教師們通過互相借鑒和思想碰撞，不斷提高自己的備課能力，并從中獲得了許多新的教學(xué)思路和方法。這次活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的合作與共同進(jìn)步。

其次，在備課活動(dòng)中，教師們深入分析學(xué)科內(nèi)容和教材，全面了解了教學(xué)要求和目標(biāo)。通過對(duì)教材的認(rèn)真研讀和討論，教師們對(duì)課程的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了更深入的了解。同時(shí)，教師們也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求進(jìn)行了分析，為今后的教學(xué)做出了有益的調(diào)整。這種深入的思考和分析，有助于教師們更好地安排教學(xué)內(nèi)容和方法，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

此外，在備課活動(dòng)中，教師們針對(duì)課程的教材進(jìn)行了細(xì)致的分解和設(shè)計(jì)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。通過對(duì)教材的梳理和整理，教師們明確了每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)，制定了科學(xué)合理的教學(xué)步驟和方法。同時(shí)，教師們也根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了差異化設(shè)計(jì)，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。這樣的備課過程不僅提高了教師的備課能力，也為學(xué)生提供了更有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，在備課活動(dòng)中，教師們共同探討了教學(xué)常用工具和技術(shù)的應(yīng)用。通過教學(xué)工具的分享和教學(xué)技術(shù)的交流，教師們了解了各種工具和技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些工具和技術(shù)提高課堂教學(xué)效果。在活動(dòng)中，教師們通過實(shí)際操作和小組合作，迅速掌握了各種教學(xué)工具和技術(shù)的使用方法。這不僅提高了教師們的教學(xué)效率，也增強(qiáng)了他們對(duì)新技術(shù)的接受能力和創(chuàng)新精神。

通過這次集中備課活動(dòng)，教師們不僅提高了備課能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，學(xué)校也得到了一批精心備課的優(yōu)質(zhì)教案，為下一階段的教學(xué)提供了有力的保障。希望今后能繼續(xù)開展這樣的備課活動(dòng)，共同提高教師備課水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

集中備課活動(dòng)總結(jié)【篇5】

集中備課活動(dòng)總結(jié)

近日，本校舉行了一次集中備課活動(dòng)，旨在提升教師備課的效率和質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的水平。此次集中備課活動(dòng)持續(xù)了三天，參與的教師們積極配合，展現(xiàn)了高度的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。活動(dòng)中，我們共同交流、討論，不僅獲得了豐富的備課經(jīng)驗(yàn)，而且取得了實(shí)踐成果。以下是此次集中備課活動(dòng)的總結(jié)。

首先，我們?cè)O(shè)定了備課主題，包括提升課堂互動(dòng)能力、創(chuàng)新教學(xué)方法和加強(qiáng)課程整合等。每位老師都選擇了自己感興趣的備課主題，并通過展示課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方式向大家進(jìn)行了介紹。通過分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我們不僅拓寬了視野，同時(shí)也開拓了思路。例如，某位老師分享了她在課堂上利用互動(dòng)答題系統(tǒng)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，受到了其他老師的關(guān)注和借鑒。這種分享和交流的方式大大提高了備課的效果和質(zhì)量。

其次，我們圍繞備課主題展開了熱烈的討論。大家就備課過程中遇到的問題和困惑進(jìn)行了深入的交流，共同尋找解決方案。通過集思廣益，我們找到了更多解決問題的方法和策略。例如，有的老師在備課中遇到了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，大家共同討論后決定增加多媒體元素，利用音視頻等方式來提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。這種討論和探討的過程不僅讓大家的思維得到了拓展，同時(shí)也激發(fā)了備課的創(chuàng)造性和靈感。

然后，我們進(jìn)行了合作備課。每位老師都與其他老師合作，相互借鑒和提出建議，互相幫助提升備課水平。通過合作備課，我們發(fā)現(xiàn)了許多以前沒有想到的方法和思路，使備課更加全面和有深度。例如，某位老師在備課過程中與其他老師合作，經(jīng)過多次修改和完善，設(shè)計(jì)出了一份更加豐富和富有個(gè)性的教學(xué)課件。這種合作備課不僅提高了備課質(zhì)量，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

最后，我們總結(jié)了此次集中備課活動(dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)。通過每位老師的匯報(bào)和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，在被動(dòng)的聽課和傳統(tǒng)的備課方式之外，集中備課活動(dòng)為教師提供了更多的交流和合作機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這種活動(dòng)不僅提高了備課的效率和質(zhì)量，也促進(jìn)了教師之間的合作和學(xué)習(xí)氛圍。在今后的備課工作中，我們將繼續(xù)借鑒和運(yùn)用集中備課的方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，此次集中備課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，使備課工作更加高效和質(zhì)量。通過分享和討論，我們獲得了更多的備課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過合作備課，我們借鑒了他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的備課水平。此次活動(dòng)不僅是一次備課的過程，更是一次相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。相信在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體智慧，不斷為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)。

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最新活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié)集合

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活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓、親愛的同事們：

大家好！在剛剛結(jié)束的這個(gè)活動(dòng)中，我擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，今天我將向大家匯報(bào)這次活動(dòng)的情況和總結(jié)。

作為一次以增進(jìn)友誼、促進(jìn)交流、提高技巧和展示自我為主要目的的活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，但也遇到了一些困難，比如在宣傳方面存在不足，導(dǎo)致到場(chǎng)觀眾不夠，以及在節(jié)目安排和組織方面存在一些問題，不滿足觀眾的需求。

但是，這些困難并沒有影響這次活動(dòng)的開展，我們按照計(jì)劃進(jìn)行，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)新思維，制定了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，如通過擴(kuò)大宣傳渠道來吸引更多的觀眾，通過優(yōu)化節(jié)目安排來滿足不同群體的需求。

再來看看這次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

首先，在節(jié)目內(nèi)容方面，我們力求豐富多彩，從舞蹈、歌曲、朗誦、小品、相聲、魔術(shù)等多個(gè)角度展示各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的多元化特色，贏得了觀眾的廣泛贊譽(yù)。

其次，在活動(dòng)組織中，我們充分利用了各個(gè)資源，充分發(fā)揚(yáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，流程控制得當(dāng)，對(duì)禮儀、安全、保密等事項(xiàng)做到了詳細(xì)和精確的制定，還在彩排中做了充分的保障措施，確保了現(xiàn)場(chǎng)的安全和秩序，大家的表現(xiàn)非常出色。

最后，我想對(duì)這次活動(dòng)的成功，歸結(jié)于一點(diǎn)，那就是我們所堅(jiān)持的“專業(yè)、負(fù)責(zé)、熱情、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，這是我們團(tuán)隊(duì)凝聚力的源泉，也是我們努力奮斗的驅(qū)動(dòng)力。

在這里，我要感謝所有組織者、策劃人、演員、技術(shù)人員和志愿者的辛勤勞動(dòng)和付出，沒有你們的支持和幫助，就不可能有這么精彩的活動(dòng)，也向所有到場(chǎng)觀眾表示深深的謝意和敬意，你們的支持和鼓勵(lì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！

謝謝大家！

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇2

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié)

作為一個(gè)活動(dòng)策劃人員，在活動(dòng)完成后，必須對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。這不僅有助于反思活動(dòng)的過程和效果，更能為日后的活動(dòng)策劃提供依據(jù)。下面，我將就一次成功的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為大家分享一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。

1. 平時(shí)備忘錄的記錄：在平時(shí)的策劃過程中，我們要盡可能記下每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)困難和每一個(gè)亮點(diǎn)，這樣在活動(dòng)后更好地匯總總結(jié)，避免忘記或者丟失重要信息。

2. 小結(jié)的寫作：在活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)寫小結(jié)，總結(jié)和反思活動(dòng)的過程和效果，包括：活動(dòng)目的是否達(dá)到？活動(dòng)過程是否順暢？參與者的反饋以及活動(dòng)的亮點(diǎn)和問題等。這些都是在做下一場(chǎng)活動(dòng)時(shí)需要考慮和改正的。

3. 數(shù)據(jù)分析：在總結(jié)中，我們要對(duì)活動(dòng)中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理和分析，包括：參與人數(shù)、收益、成本、轉(zhuǎn)化率等指標(biāo)。分析每個(gè)指標(biāo)有什么含義，以便我們更好地評(píng)判活動(dòng)的優(yōu)劣和效果。

4. 問題的識(shí)別：在總結(jié)過程中，我們也需要識(shí)別和解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，如人員不足、時(shí)間安排不當(dāng)、場(chǎng)地不合適等。只有找到問題，才能進(jìn)一步改善下一場(chǎng)活動(dòng)。

5. 改進(jìn)措施的制定：針對(duì)總結(jié)中出現(xiàn)的問題，我們需要制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過認(rèn)真思考和結(jié)合實(shí)際情況，確定改進(jìn)措施的目標(biāo)、時(shí)間、流程和實(shí)施方式等，從而更好地提升下一場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。

6. 宣傳效果的評(píng)估：對(duì)于宣傳效果的評(píng)估，我們要根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估宣傳的效果。如：營銷效果是否達(dá)到預(yù)期？參與人數(shù)多寡如何？這些都是對(duì)宣傳效果評(píng)估需要考慮的因素。

總之，活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。只有仔細(xì)總結(jié)和分析，才能從過去活動(dòng)的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地提升下一場(chǎng)活動(dòng)的品質(zhì)和效果。

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇3

活動(dòng)是企業(yè)、組織開展的一種重要推廣策略，通過各種形式的活動(dòng)可以增加品牌的知名度、宣傳產(chǎn)品、促銷銷售，以及增強(qiáng)客戶滿意度和忠誠度?；顒?dòng)過后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)非常重要，主要有以下幾個(gè)方面：

一、收集數(shù)據(jù)和反饋

在活動(dòng)中收集相關(guān)數(shù)據(jù)和反饋是非常必要的，可以通過觀察、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)熱度等多種方式來收集。我們可以根據(jù)數(shù)據(jù)分析來判斷活動(dòng)的效果，并總結(jié)各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，找到問題所在，以便更好地改進(jìn)下一次活動(dòng)。

二、總結(jié)活動(dòng)成功因素

通過對(duì)活動(dòng)成功因素的總結(jié)和分析，可以更好地助力企業(yè)或組織下一次活動(dòng)的成功。這主要包括以下方面：

1. 目標(biāo)明確、策略清晰：活動(dòng)過程中要根據(jù)企業(yè)或組織的品牌、產(chǎn)品和營銷策略來確定目標(biāo)，制定合理的策略。只有目標(biāo)明確且策略清晰才能進(jìn)行有效的活動(dòng)推廣。

2. 團(tuán)隊(duì)合作、溝通順暢：企業(yè)或組織進(jìn)行活動(dòng)推廣時(shí)需要形成一個(gè)強(qiáng)大而有緊密聯(lián)系的團(tuán)隊(duì)。組織者要確保團(tuán)隊(duì)成員的溝通順暢，協(xié)調(diào)一致，以確保活動(dòng)的配合順利。

3. 精彩創(chuàng)意、獨(dú)特視角：活動(dòng)推廣的成功和精彩，往往取決于組織者的想象力和創(chuàng)造力。獨(dú)特的視角和創(chuàng)意對(duì)活動(dòng)推廣效果會(huì)很有幫助。

4. 維持客戶關(guān)系、滿意度提高：活動(dòng)推廣成功后，企業(yè)或組織還需要繼續(xù)維系與客戶的聯(lián)系與關(guān)系，在客戶的心中留下好印象，以達(dá)到滿意度提高的目的。

三、總結(jié)活動(dòng)不足之處

總結(jié)活動(dòng)不足之處同樣非常重要。如果只總結(jié)成功而忽略失敗，那么下一次活動(dòng)就可能重蹈覆轍，這樣將完全失去推廣活動(dòng)的意義?；顒?dòng)不足之處主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 溝通不暢，團(tuán)隊(duì)合作不足：活動(dòng)過程中，如果團(tuán)隊(duì)合作不順暢、溝通不暢，那么整個(gè)活動(dòng)就很難得到順利進(jìn)行。

2. 活動(dòng)策略選擇不合適：如活動(dòng)策略定立的不明確，活動(dòng)目標(biāo)缺乏指向性，這些都會(huì)導(dǎo)致此次推廣效果不盡如人意。

3. 缺乏精力和時(shí)間調(diào)度不當(dāng)：如活動(dòng)計(jì)劃推出時(shí)，預(yù)留時(shí)間不足或?yàn)榱硕唐阡N售忽略精力不足，這些可能會(huì)為活動(dòng)推廣造成不利的影響。

總之，活動(dòng)總結(jié)是非常重要的一步，它會(huì)讓企業(yè)或組織更全面地了解自身的推廣情況，并加以優(yōu)化與調(diào)整，以期實(shí)現(xiàn)下一次活動(dòng)的成功。

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇4

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié)

作為一位專業(yè)人士，對(duì)于一個(gè)活動(dòng)的成功與否，不僅需要在活動(dòng)期間做出良好的準(zhǔn)備和執(zhí)行，更需要在活動(dòng)后進(jìn)行周全的總結(jié)和反思。

首先，活動(dòng)總結(jié)要全面而精細(xì)。需要從各個(gè)方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行回顧與梳理，如活動(dòng)策劃、執(zhí)行、宣傳、參與和效果等，要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估和分析。比如，活動(dòng)策劃是否具備創(chuàng)新性和實(shí)際可行性，執(zhí)行是否符合預(yù)定計(jì)劃和規(guī)定要求，宣傳是否到位和有效，參與人員是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等等。

其次，要發(fā)掘和總結(jié)活動(dòng)中的問題和亮點(diǎn)。對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和不足，要進(jìn)行針對(duì)性分析和解決措施，指導(dǎo)下一次活動(dòng)的改進(jìn)；而對(duì)于活動(dòng)的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，要加以充分肯定和推廣，以便更好地吸引人們的參與和支持。此外，還要對(duì)活動(dòng)的影響和效果進(jìn)行評(píng)估和歸納，為后續(xù)的活動(dòng)提供有益的參考和借鑒。

最后，活動(dòng)總結(jié)的結(jié)果要有針對(duì)性和實(shí)際意義?？偨Y(jié)的結(jié)果不僅要能夠反映出當(dāng)前活動(dòng)的特點(diǎn)和問題，更要給出具體的改善方案和措施，引導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)際落地和持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，還要對(duì)活動(dòng)的成本和效益進(jìn)行詳細(xì)的分析和比較，以便為下一次活動(dòng)的預(yù)算和投入做出更為準(zhǔn)確的規(guī)劃和決策。

總之，活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)非常重要的工作。只有通過充分的總結(jié)和反思，才能夠從活動(dòng)中獲得更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到不斷進(jìn)步和提升的目的。希望本篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蚕Ｍ覀兡軌虿粩嗟剡M(jìn)步和成長，為社會(huì)和人民的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)樹立“歌頌?zāi)笎郏霌P(yáng)美德”的良好風(fēng)尚，民豐社區(qū)在“母親節(jié)”期間開展具有教育好處的紀(jì)念活動(dòng)。

今年“母親節(jié)”紀(jì)念活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，用心開展道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮婦聯(lián)組織的優(yōu)勢(shì)，透過開展以“歌頌?zāi)笎?，弘揚(yáng)美德”為主題的母親節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)人們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情懷，以“母親節(jié)”為契機(jī)，調(diào)動(dòng)和凝聚廣大婦女的用心性，投身營口改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)營口夸躍式發(fā)展做貢獻(xiàn)。

節(jié)日期間，社區(qū)要結(jié)合實(shí)際狀況，組織開展各種豐富多彩的母愛系列紀(jì)念活動(dòng)。并以此為契機(jī)，大力宣傳家庭美德，宣傳婦女典型，激發(fā)群眾愛母親、愛家庭、愛祖國的熱情，并落實(shí)到行動(dòng)中去。

一、繼續(xù)搞好“五好禮貌家庭”建立活動(dòng)，加強(qiáng)婦女的思想道德建設(shè)。

一是開展“母愛在家庭，母愛在社會(huì)”活動(dòng)，“母親節(jié)”期間，動(dòng)員學(xué)生為母親做一件實(shí)事，動(dòng)員居民群眾為母親辦好事，如為媽媽做一次體檢;陪媽媽出去旅游一次;幫媽媽解決一個(gè)生活中的難題等。動(dòng)員社會(huì)各界力量關(guān)心幫忙下崗母親。

二是借“母親節(jié)”到來之際，開展“爭當(dāng)八好，倡揚(yáng)五情”活動(dòng)，在家庭中開展?fàn)幃?dāng)好媽媽、好公婆、好妻子、好子女、好兒媳、好妯娌、好姑嫂、好鄰里，倡揚(yáng)父母養(yǎng)育情、夫妻恩感情、兄弟手足情、婆媳體貼情、鄰里互助情活動(dòng)。

三是開展豐富多彩的家庭文化系列活動(dòng)。把融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性為一體的文化體育活動(dòng)，作為促進(jìn)精神禮貌建設(shè)，提高母親素質(zhì)，滿足母親求知、求美、求樂、求新需要的有效手段。

四是開展“歌頌?zāi)笎?，弘揚(yáng)美德”的活動(dòng)。給母親送去生活上的溫暖和精神上的撫慰，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)禮貌、健康、科學(xué)的生活方式，更好地推動(dòng)“五好禮貌家庭”建立活動(dòng)的深入開展，把創(chuàng)造和諧、溫馨、有利于母親健康的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境作為一項(xiàng)長期的工作抓緊抓好。

五是開展婦女健康教育活動(dòng)。5月上旬將聘請(qǐng)市婦嬰醫(yī)院大夫到社區(qū)開展婦女健康知識(shí)講座，社區(qū)要認(rèn)真組織廣大婦女同志參加聽課。

二、充分利用報(bào)紙、廣播、宣傳窗等形式，大力宣傳馬克思主義婦女觀和男女平等的基本國策，宣傳母親的無私和偉大。透過宣傳構(gòu)成一個(gè)尊重母親、尊重女性、尊老愛幼、男女平等的強(qiáng)大輿論氛圍，切實(shí)加強(qiáng)家庭美德建設(shè)，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成。

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇6

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié)

作為一名活動(dòng)策劃專業(yè)人士，活動(dòng)過后的總結(jié)是不可或缺的一步，只有通過對(duì)活動(dòng)的回顧反思，才能更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

一、活動(dòng)回顧

首先，我們需要著重回顧整個(gè)活動(dòng)過程中的各個(gè)方面，從策劃、執(zhí)行到評(píng)估的全過程進(jìn)行梳理，包括以下幾個(gè)步驟：

1.回顧活動(dòng)策劃過程，包括目標(biāo)、策略、方案、預(yù)算等。

回顧策劃階段，我們需要分析活動(dòng)目標(biāo)是否明確，定位是否明確，策略是否針對(duì)性強(qiáng)，是否符合受眾的需求和心理預(yù)期，預(yù)算是否合理充足等。

2.回顧活動(dòng)執(zhí)行過程，包括人員組織、活動(dòng)安排、現(xiàn)場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)溝通等。

回顧執(zhí)行階段，我們需要分析人員組織是否合理，職責(zé)分工是否明確，各項(xiàng)活動(dòng)安排是否符合計(jì)劃，現(xiàn)場(chǎng)管理是否有序，協(xié)調(diào)溝通是否及時(shí)有效等。

3.回顧活動(dòng)評(píng)估過程，包括數(shù)據(jù)收集、效果分析、改進(jìn)意見等。

回顧評(píng)估階段，我們需要分析數(shù)據(jù)收集是否準(zhǔn)確完整，效果分析是否客觀全面，改進(jìn)意見是否具體可行等。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

在回顧活動(dòng)過程時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出策劃執(zhí)行中的問題和不足，以及下一次活動(dòng)需要改進(jìn)的地方。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)可以在以下方面展開：

1.活動(dòng)目標(biāo)、定位、策略是否確定明確。

2.活動(dòng)預(yù)算是否充足、使用情況是否合理。

3.人員組織、職責(zé)分工、管理制度是否健全。

4.活動(dòng)安排、現(xiàn)場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)溝通等過程是否有序。

5.數(shù)據(jù)收集、效果分析、改進(jìn)意見等反饋機(jī)制是否完善。

三、改進(jìn)計(jì)劃制定

經(jīng)過回顧和總結(jié)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多需要改進(jìn)的地方，針對(duì)這些問題，我們需要制定具體可行的改進(jìn)計(jì)劃:

1.明確下一次活動(dòng)的目標(biāo)和定位，確保策略針對(duì)性強(qiáng)；

2.進(jìn)一步優(yōu)化人員組織、職責(zé)分工、管理制度，確?；顒?dòng)全過程有序；

3.加強(qiáng)對(duì)預(yù)算的把控，確保使用情況合理充足；

4.優(yōu)化活動(dòng)安排、現(xiàn)場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)溝通等過程，確保活動(dòng)全面有序；

5.進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)收集、效果分析、改進(jìn)意見等反饋機(jī)制，確保對(duì)活動(dòng)效果及時(shí)準(zhǔn)確評(píng)估。

四、總結(jié)與反思

通過回顧經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和制定改進(jìn)計(jì)劃，是為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自身的不足和不足之處，從而在下一次活動(dòng)中能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。我們需要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和反思：

1.總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)和不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

2.回顧計(jì)劃執(zhí)行過程，尋找問題根源；

3.關(guān)注活動(dòng)效果，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行分析評(píng)估；

4.反思活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足，推進(jìn)工作改進(jìn)，提高工作質(zhì)量。

五、展望未來

活動(dòng)總結(jié)是以往工作的總結(jié)，更是未來工作的展望。通過對(duì)活動(dòng)過程的回顧總結(jié)，我們可以不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，進(jìn)一步鞏固企業(yè)品牌形象，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，在總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，我們還需要對(duì)未來的工作作出展望和規(guī)劃，制定更為具體和有針對(duì)性的計(jì)劃，為公司爭取更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

總之，活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)策劃和執(zhí)行過程中不可或缺的一步，只有通過認(rèn)真的回顧和總結(jié)，才能更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更為優(yōu)異的成果。

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇7

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié)

作為一個(gè)專業(yè)的活動(dòng)策劃人，活動(dòng)后期總結(jié)是非常重要的一部分。一方面，總結(jié)能夠評(píng)估活動(dòng)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在下一次活動(dòng)中做出改進(jìn)；另一方面，則可以對(duì)活動(dòng)策劃的人員進(jìn)行工作評(píng)價(jià)，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。因此，這篇文章將詳細(xì)講述如何完成活動(dòng)過后的總結(jié)。

一、總結(jié)的時(shí)間

一般來說，活動(dòng)總結(jié)的時(shí)間不應(yīng)該過長或過短。如果時(shí)間太長，很容易讓活動(dòng)策劃人員遺忘一些重要細(xì)節(jié)，而時(shí)間太短又無法充分體現(xiàn)活動(dòng)效果。因此，建議在活動(dòng)結(jié)束后的兩至三天內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。這個(gè)時(shí)間可以為策劃人員提供充分的準(zhǔn)備與思考，同時(shí)也不會(huì)使情緒過于激動(dòng)或消沉。

二、總結(jié)的內(nèi)容

1.活動(dòng)效果總結(jié)

首先，需要對(duì)活動(dòng)的整體效果進(jìn)行總結(jié)。這包括參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)目標(biāo)完成情況、參與者反饋和媒體曝光等。通過這些數(shù)據(jù)來評(píng)估活動(dòng)的效果，從而在下一次活動(dòng)中進(jìn)一步完善。同時(shí)，也要根據(jù)參與者的反饋，發(fā)現(xiàn)問題與不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

2.工作人員工作總結(jié)

其次，需要對(duì)活動(dòng)策劃人員的工作進(jìn)行總結(jié)。這包括策劃人員的工作分工如何、協(xié)作效果如何、通訊效率如何等等。通過這些評(píng)估，可以為團(tuán)隊(duì)的下一次活動(dòng)提供有益的參考和改進(jìn)。

3.經(jīng)費(fèi)使用總結(jié)

最后，需要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)使用總結(jié)。這包括活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)、支出與預(yù)算的對(duì)比，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的價(jià)格評(píng)估等。通過這些數(shù)據(jù)來評(píng)估活動(dòng)的費(fèi)用效益，從而可以更好地控制經(jīng)費(fèi)的開支，為下次活動(dòng)提供更多的經(jīng)濟(jì)保障。

總之，在活動(dòng)過后，總結(jié)的工作是絲毫不可忽視的。通過對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行總結(jié)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正不足，提升活動(dòng)的效果和參與體驗(yàn)；通過對(duì)工作人員工作的總結(jié)，可以改進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，提升整體素質(zhì)；通過對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的總結(jié)，可以為下一次活動(dòng)提供更多的資金保障，確?；顒?dòng)的成功。在總結(jié)的工作中，我們需要客觀、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能更好地為活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足提供更富有建設(shè)性的改進(jìn)意見。

活動(dòng)過后活動(dòng)總結(jié) 篇8

活動(dòng)過后的活動(dòng)總結(jié)

近年來，越來越多的組織和團(tuán)體開始意識(shí)到舉辦活動(dòng)的重要性，尤其是對(duì)于市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)來說，活動(dòng)是非常必要的手段。舉辦好一個(gè)活動(dòng)，不僅可以吸引用戶，也能提高品牌知名度、促進(jìn)交流和營銷。在活動(dòng)結(jié)束之后，做好活動(dòng)總結(jié)也是非常至關(guān)重要的。

一、為什么要做活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)是為了更好地把握活動(dòng)的舉辦規(guī)律、彌補(bǔ)不足、改進(jìn)方法，讓下一次活動(dòng)更加成功。在活動(dòng)總結(jié)中，我們可以客觀地評(píng)估本次活動(dòng)的效果，挖掘出它存在的一些問題，并提出切實(shí)可行的解決方案。

二、分析活動(dòng)效果

1、參加人數(shù)

參加人數(shù)是衡量活動(dòng)效果的第一項(xiàng)指標(biāo)，活動(dòng)參加人數(shù)多少，直接反映出活動(dòng)的影響力和吸引力有多大。我們可以從參加人數(shù)的多寡來評(píng)估本次活動(dòng)的效果。如果參加人數(shù)較多，說明宣傳力度和吸引力較強(qiáng)，反之則反映出宣傳力度需要加大。

2、用戶反饋

用戶反饋也是衡量活動(dòng)效果的重要指標(biāo)。通過了解參加活動(dòng)用戶的反饋，聽取他們的想法和建議，了解用戶對(duì)活動(dòng)的滿意度和不滿意度，可以為之后活動(dòng)的舉辦提供一定的借鑒意義，吸取用戶意見，加強(qiáng)后續(xù)工作。

3、活動(dòng)效益

活動(dòng)效益是由產(chǎn)品銷售、品牌知名度、參與用戶口碑等綜合因素構(gòu)成的，而銷售效益是其中最為關(guān)鍵的。我們通過統(tǒng)計(jì)銷售量和轉(zhuǎn)化率，分析銷售效益。同時(shí)，還可以通過關(guān)注媒體的報(bào)道量、用戶的口碑等來評(píng)估品牌知名度和活動(dòng)效益。

三、總結(jié)活動(dòng)中存在的問題

在活動(dòng)總結(jié)中，我們要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中存在的問題，總結(jié)一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的環(huán)節(jié)，推進(jìn)活動(dòng)品質(zhì)的提升。

1、宣傳不足

活動(dòng)在舉辦前的宣傳和策劃，往往決定了活動(dòng)后的成敗。作為活動(dòng)的策劃者，我們?cè)跍?zhǔn)備活動(dòng)前，要充分考慮到宣傳和推廣的問題?？梢岳枚喾N途徑進(jìn)行宣傳，如線上渠道、線下渠道、廣告等等，以吸引更多的用戶。

2、現(xiàn)場(chǎng)流程不當(dāng)

在活動(dòng)當(dāng)中，流程安排要合理且精心安排。現(xiàn)場(chǎng)的流程應(yīng)該盡可能簡單，避免繁瑣和冗長。同時(shí)，人員也要做好分工，以確保活動(dòng)流程的順暢。

3、服務(wù)質(zhì)量不高

在服務(wù)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們一定要在保證質(zhì)量的前提下盡可能關(guān)心每一個(gè)客戶，盡量滿足用戶的需求。在服務(wù)中，既要注意人員培訓(xùn)，做好禮儀、專業(yè)化的服務(wù)，也要注意關(guān)注用戶的需求，提供貼心的服務(wù)。

四、總結(jié)體驗(yàn)

在活動(dòng)總結(jié)的過程中，我們不能只關(guān)注到一些具體細(xì)節(jié)上，應(yīng)該更多地從用戶的體驗(yàn)角度來總結(jié)。有時(shí)候，用戶在體驗(yàn)中會(huì)提出很多適合我們改進(jìn)的意見，這些都需要認(rèn)真加以評(píng)估和改進(jìn)。

五、總結(jié)活動(dòng)所得

活動(dòng)總結(jié)中，我們不能只看到活動(dòng)存在的問題，也要看到我們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中所積累的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們不僅可以從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，提升活動(dòng)品質(zhì)和效果，還可以總結(jié)一些適合本公司的活動(dòng)形式，以期之后舉辦的活動(dòng)能更加成功。

六、總結(jié)

總之，在活動(dòng)總結(jié)中，我們要客觀評(píng)估本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并順應(yīng)市場(chǎng)需求和合理優(yōu)化活動(dòng)策略，以更好地發(fā)揮活動(dòng)的作用，實(shí)現(xiàn)品牌的宣傳和提高。同時(shí)，在活動(dòng)總結(jié)中，我們也要從中摸索出適合本次活動(dòng)的營銷和推廣方式，為下一個(gè)活動(dòng)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

最新月活動(dòng)總結(jié)(合集11篇)

作為編輯我為大家推薦了一篇名為“月活動(dòng)總結(jié)”的文章，文檔處理技能讓我們更能夠掌握項(xiàng)目進(jìn)展和當(dāng)前的狀況，人們通過模仿范文來提高自己的寫作水平。閱讀范文可以幫助我們更專業(yè)地理解法律和法規(guī)。您是不是不太清楚范文的寫作要點(diǎn)呢？

月活動(dòng)總結(jié) 篇1

近期組織了一次名為"活動(dòng)賣卡"的推廣活動(dòng)，旨在吸引更多用戶購買的會(huì)員卡，并提升公司的品牌知名度。通過該活動(dòng)，取得了一定的成果，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是對(duì)這次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在活動(dòng)開始之前，組織了一個(gè)小組來策劃整個(gè)活動(dòng)。小組成員來自不同的部門，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思維。通過頭腦風(fēng)暴，確定了活動(dòng)的目標(biāo)、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)以及宣傳渠道。通過市場(chǎng)調(diào)研，設(shè)計(jì)了一系列會(huì)員卡的優(yōu)惠政策，并制定了詳細(xì)的銷售計(jì)劃。

活動(dòng)宣傳

宣傳是活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一。通過多種渠道傳播了活動(dòng)信息，包括社交媒體平臺(tái)廣告、線下宣傳、合作伙伴推廣等。還制作了宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等宣傳物料，吸引了大量潛在用戶的關(guān)注。在宣傳的同時(shí)，也利用短信、電話、電子郵件等方式與現(xiàn)有用戶進(jìn)行溝通，提醒他們參與活動(dòng)并購買會(huì)員卡。

活動(dòng)亮點(diǎn)

在活動(dòng)中，為會(huì)員卡添加了一些亮點(diǎn)，以吸引用戶購買。推出了獨(dú)家定制的會(huì)員禮品，這樣用戶購買會(huì)員卡后不僅能享受到優(yōu)惠，還能得到一份具有紀(jì)念意義的禮品。設(shè)計(jì)了一系列促銷活動(dòng)，例如限時(shí)折扣、購卡送積分等。這些亮點(diǎn)有效地激發(fā)了用戶的購買欲望，并吸引了更多的潛在用戶。

銷售與服務(wù)

在活動(dòng)期間，組織了一支銷售團(tuán)隊(duì)來負(fù)責(zé)會(huì)員卡的銷售。這支團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了專業(yè)的培訓(xùn)，了解卡片詳情、優(yōu)惠政策和銷售技巧。他們熱情周到地為每位潛在用戶解答問題，并推薦最適合他們的會(huì)員卡類型。在活動(dòng)結(jié)束后，專門成立了一個(gè)客服團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)會(huì)員卡的售后服務(wù)。提供了24小時(shí)在線客服，確保用戶在使用會(huì)員卡時(shí)得到快速的幫助和支持。

效果與反饋

通過活動(dòng)賣卡活動(dòng)，取得了一定的銷售業(yè)績。在活動(dòng)期間，成功售出了大量會(huì)員卡，達(dá)到了設(shè)定的銷售目標(biāo)。還收到了許多用戶的積極反饋，許多用戶表示他們對(duì)的活動(dòng)感到滿意，并愿意繼續(xù)使用的會(huì)員卡。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與改進(jìn)

雖然在這次活動(dòng)中取得了一定成績，但也暴露出了一些問題。在活動(dòng)宣傳方面不夠全面。主要依賴社交媒體平臺(tái)廣告進(jìn)行宣傳，而忽視了一些傳統(tǒng)媒體的潛力。在活動(dòng)期間，沒有提前預(yù)測(cè)到用戶的需求，導(dǎo)致某些會(huì)員卡種類的供應(yīng)不足。在未來的活動(dòng)中，將更加細(xì)致地規(guī)劃宣傳渠道，并提前做好庫存管理。

總結(jié)

通過這次"活動(dòng)賣卡"活動(dòng)，提高了銷售業(yè)績，增強(qiáng)了公司的品牌知名度。同時(shí)，也吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。將進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，完善銷售與服務(wù)流程，以及加強(qiáng)宣傳的多樣性，以實(shí)現(xiàn)更好的市場(chǎng)效果。同時(shí)，也會(huì)通過用戶的反饋不斷改進(jìn)和優(yōu)化的會(huì)員卡服務(wù)，為用戶提供更好的購物體驗(yàn)。相信在未來的日子里，的活動(dòng)將越來越好，為用戶帶來更多的實(shí)惠和驚喜。

月活動(dòng)總結(jié) 篇2

活動(dòng)總結(jié)格式

活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)發(fā)布活動(dòng)總結(jié)格式，更多活動(dòng)總結(jié)格式相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)活動(dòng)總結(jié)頻道。

【導(dǎo)語】活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)為您推薦：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。更多精彩，盡在活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)，歡迎關(guān)注！

【篇一】活動(dòng)總結(jié)格式

一.基本格式

（1）標(biāo)題：一般是根據(jù)中心內(nèi)容.目的要求.總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向-側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。

（2）前言：即寫在前面的話，活動(dòng)總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括交代總結(jié)的問題，或者說明總結(jié)的問題.時(shí)間.地點(diǎn).背景.事情的大致經(jīng)過。

（3）正文：正文是活動(dòng)總結(jié)的主體。正文的四個(gè)部分包括：情況概述.成績經(jīng)驗(yàn).存在的問題和教訓(xùn).今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗(yàn)是主要部分，存在的問題是指在實(shí)踐活動(dòng)中受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)沒有解決或沒有辦法解決的問題等。

（4）結(jié)尾

（5）署名和日期

二.活動(dòng)總結(jié)要素

（1）活動(dòng)背景

（2）活動(dòng)目的

（3）活動(dòng)執(zhí)行范圍

（4）活動(dòng)起止時(shí)間

（5）活動(dòng)開展情況（需要一些數(shù)據(jù)支持）

（6）活動(dòng)總體評(píng)價(jià)

（7）活動(dòng)要求

三.活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容要求

（1）標(biāo)題：注意新穎，體現(xiàn)活動(dòng)特色

（2）首部：活動(dòng)目的.活動(dòng)時(shí)間.地點(diǎn)

（3）主題：主要寫明此次活動(dòng)的口號(hào)

（4）人員：主要參加的人員和單位

（5）流程：活動(dòng)的主要程序和相關(guān)負(fù)責(zé)部門

（6）正文：做法.經(jīng)驗(yàn).教訓(xùn)

四.活動(dòng)總結(jié)的注意事項(xiàng)：寫活動(dòng)總結(jié)應(yīng)注意，要掌握全面情況和進(jìn)程，要如實(shí)的反映情況。對(duì)成績不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚。同時(shí)寫作中一定要有觀點(diǎn)，有實(shí)踐活動(dòng)中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達(dá)到較好的效果。

【篇二】社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)格式

一、總結(jié)封面：

1.左上方：字體為三號(hào)微軟雅黑。第一行為社團(tuán)（協(xié)會(huì)）全稱；第二行為活動(dòng)名稱。

2.中間：字體為微軟雅黑初號(hào)。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)等。

3.右下角：字體為微軟雅黑小三號(hào)。主辦單位如果只有一個(gè)，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)主辦單位掛內(nèi)蒙古科技大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。如果不止一個(gè)主辦單位，應(yīng)按照內(nèi)蒙古科技大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織放在團(tuán)組織之后；級(jí)別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的.企業(yè)或個(gè)別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。

二、正文要求：

（標(biāo)題）***活動(dòng)的總結(jié)

【關(guān)于標(biāo)題的說明：字體為微軟雅黑四號(hào)，居中，加粗。一般以“舉辦***活動(dòng)的總結(jié)”為題】

（空一行）

一、活動(dòng)目的

【30字以內(nèi)，以下字體要求均為微軟雅黑四號(hào)，不加粗，以下不予聲明?！?/p>

二、活動(dòng)意義

【50字以內(nèi)】

三、活動(dòng)主題（口號(hào)）

【20字以內(nèi)，主要寫明此次活動(dòng)的口號(hào)——如“展現(xiàn)街舞風(fēng)采、釋放青春活力”?！?/p>

四、活動(dòng)時(shí)間

**年**月**日

【如有多場(chǎng)，應(yīng)表明每一場(chǎng)的時(shí)間】

五、活動(dòng)地點(diǎn)

【注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)】

六、流程

【50字左右，活動(dòng)的主要程序及相關(guān)負(fù)責(zé)部門】

七、正文：

【150字左右，正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。主要經(jīng)驗(yàn)、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。】

八、經(jīng)費(fèi)：【表格形式】

九、圖片：【不少于5張】

署名和日期

【篇三】活動(dòng)總結(jié)的格式

（一）總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種:

1、條文式

條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式。通過給每個(gè)自然段編號(hào)，總結(jié)被分為幾個(gè)問題，按問題談情況和體會(huì)。這種格式有靈活，方便的特點(diǎn)。

2、兩段式

總結(jié)分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點(diǎn)。

3、貫通式

貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過程逐步進(jìn)行總結(jié)，要以各個(gè)主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述。常按時(shí)間順序敘述情況，談經(jīng)驗(yàn)。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點(diǎn)。

4、標(biāo)題式

把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。

一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心。

(二)活動(dòng)總結(jié)的構(gòu)成

總結(jié)一般是由標(biāo)題，正文，署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的。

1、標(biāo)題

標(biāo)題，即總結(jié)的名稱。標(biāo)明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。

2、正文

正文一般又分為三個(gè)部分:開頭，主體和結(jié)尾。

(1)開頭

或交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢(shì)下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡煉，使總結(jié)很快進(jìn)入主體。

(2)主體

是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點(diǎn)和中心。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。

(3)結(jié)尾

是總結(jié)的最后一部分，對(duì)全文進(jìn)行歸納，總結(jié)?；蛲怀龀煽?或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出活動(dòng)中的缺點(diǎn)和存在的問題。

3、署名和日期

如果總結(jié)的標(biāo)題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。

活動(dòng)總結(jié)寫作的基本要求

不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應(yīng)遵循以下要求:

(一)掌握客觀事實(shí)，廣泛占有材料

這是寫總結(jié)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)，就是總括事實(shí)，得出結(jié)論。沒有事實(shí)就無法得出結(jié)論。總結(jié)的材料要準(zhǔn)確，典型，豐富。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選，確保材料的真實(shí)性和典型性。

(二)對(duì)占有的材料作認(rèn)真的分析研究

這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。認(rèn)真分析與研究，首先要有正確的指導(dǎo)思想。其次，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，克服夸大成績，回避錯(cuò)誤的缺點(diǎn)。再次，要堅(jiān)持運(yùn)用辯證法，全面地看待過去的工作。既能看到得，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì);既能看到主流，又能看到支流。最后，要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例，要圍繞一個(gè)中心主題精心選用，分析典型材料，突出主要問題。

(三)反映特點(diǎn)，找出規(guī)律

這是撰寫活動(dòng)總結(jié)的重點(diǎn)。每個(gè)單位都有自己的特點(diǎn)，好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的，反映自身特點(diǎn)的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(四)具體寫作過程中的要求

1、編好寫作提綱

在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等。就是簡單的總結(jié)，不寫提綱，也得有個(gè)腹稿。

2、交待要簡要，背景要鮮明

總結(jié)中的情況敘述必須簡明扼要。對(duì)工作成績的大小以及工作的先進(jìn)，落后，敘述一般要用比較法，通過縱橫比較，使得背景鮮明突出。

3、詳略須得當(dāng)

根據(jù)總結(jié)的目的及中心，對(duì)主要問題要詳寫，次要的要略寫。

活動(dòng)總結(jié)忌“三多”

當(dāng)前年終將近，各單位、部門都忙于對(duì)一年來的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)概括。工作總結(jié)，顧名思義，就是對(duì)所做活動(dòng)進(jìn)行總體歸納和全面概括的具體結(jié)論。它不僅是對(duì)各項(xiàng)工作的具體做法、進(jìn)展情況、取得經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，更是對(duì)活動(dòng)中存在問題、不足的概括。因此，活動(dòng)總結(jié)特別是年終總結(jié)應(yīng)具有客觀性、全面性和概括性。

活動(dòng)總結(jié)只需要把所做活動(dòng)實(shí)實(shí)在在、有始有終的進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。對(duì)所做的活動(dòng)，既要看到取得的成績，又要看到不足的地方，對(duì)于存在的問題，既要事實(shí)求是，又要全面客觀。所以，只有在心系群眾的基礎(chǔ)上，真正干了工作，才能用“實(shí)績”寫出群眾滿意的“總結(jié)”來。

月活動(dòng)總結(jié) 篇3

安陽師范學(xué)院第九屆社團(tuán)文化節(jié)

活動(dòng)名稱

活

動(dòng)

總

結(jié)

社聯(lián)分會(huì)名稱 協(xié)會(huì)名稱時(shí)間

“活動(dòng)名稱”活動(dòng)總結(jié)

正文

一、活動(dòng)介紹（主要包括活動(dòng)主題、目的、地點(diǎn)、時(shí)間、組織單位、參與人員及人數(shù)、嘉賓評(píng)委、活動(dòng)方式等內(nèi)容）

二、活動(dòng)大致流程（此部分簡單介紹活動(dòng)過程，若為競(jìng)賽類活動(dòng)可以對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

三、活動(dòng)小結(jié)（主要包括活動(dòng)效果、活動(dòng)意義、對(duì)本次活動(dòng)的全面總結(jié)、活動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及以后活動(dòng)的改進(jìn)方向，另外列出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算）

四、獲獎(jiǎng)名單（若不是競(jìng)賽類活動(dòng)此部分可以省略） 附：活動(dòng)圖片

社聯(lián)分會(huì)名稱 協(xié)會(huì)名稱 時(shí)間 備注：

1、可以根據(jù)自己協(xié)會(huì)具體情況適當(dāng)增加其它內(nèi)容選項(xiàng)。

2、題目為宋體二號(hào)加粗，正文字體為宋體三號(hào)，行間距固定值29磅，頁面設(shè)置為左右2.8cm，上3cm，下2cm。

3、統(tǒng)一在文件左側(cè)裝訂。

月活動(dòng)總結(jié) 篇4

工作總結(jié)

2012年3月17號(hào)，法律二大隊(duì)全體同學(xué)（10級(jí)和08級(jí)的25名同學(xué)）在大隊(duì)老師（吳宜煥大隊(duì)長、江晉副大隊(duì)長和張勇斌教導(dǎo)員）的組織帶領(lǐng)下7:00整準(zhǔn)時(shí)從警察學(xué)院出發(fā)8:00抵達(dá)南江濱公園，這次的拉練活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的身體和意志，同時(shí)也增強(qiáng)了大隊(duì)同學(xué)之間的感情。

學(xué)生在活動(dòng)中積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，快樂快樂。同時(shí)這次的拉練活動(dòng)也給我們學(xué)生會(huì)的同學(xué)在組織活動(dòng)這方面給予很大的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诳偨Y(jié)和反省的過程中不斷地成長。

一、 后勤保障。整個(gè)活動(dòng)的后勤保障比較充足，各項(xiàng)工作基本有序開展。

二、 活動(dòng)中成員的到位情況。拉練過程中全體同學(xué)都完成了整個(gè)跋涉過程，沒有中途放棄的，都有堅(jiān)持到最后，只有少數(shù)幾個(gè)因身體不適沒能完整的參加。

三、 游戲環(huán)節(jié)。在游戲過程中各區(qū)隊(duì)同學(xué)都踴躍積極地參加，在四面逆向轉(zhuǎn)的游戲環(huán)節(jié)，全體同學(xué)在副大的主持下有序的參加，氣氛活躍，比如在拔河比賽和十人九足的活動(dòng)中便體現(xiàn)了我們警院生的頑強(qiáng)拼搏的精神。

總的來說，這項(xiàng)活動(dòng)比較成功，但也存在許多不足之處。所有這些都需要我們改進(jìn)和糾正。

一隊(duì)伍的行進(jìn)。整個(gè)隊(duì)伍并不緊湊，隊(duì)伍也很松散。隨意性較強(qiáng)，有待加強(qiáng)改進(jìn)。

二身體素質(zhì)。通過這次訓(xùn)練，我們可以看到，學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，有待加強(qiáng)。

三游戲組織。雖然整個(gè)游戲環(huán)節(jié)大家都玩的很開心也很成功，但是在這個(gè)環(huán)節(jié)所體現(xiàn)出來的協(xié)作精神和組織紀(jì)律性都較弱。

四后勤保障。在這項(xiàng)活動(dòng)中，項(xiàng)目經(jīng)常失控。我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要特別注意這一點(diǎn)。

備注：這次活動(dòng)總費(fèi)用為1614.3元，包括采購獎(jiǎng)品費(fèi)用（主要以食品為主）、配備藥品費(fèi)用（如南洋理通和消炎藥水等）和其他活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（如交通費(fèi)用）。

月活動(dòng)總結(jié) 篇5

“外文活動(dòng)”總結(jié)

這個(gè)月是這個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)學(xué)期，也是我們今年最后一次小組活動(dòng)。因此根據(jù)本月是“外文活動(dòng)月”，針對(duì)這一主題我們金融學(xué)一班的同學(xué)開展了一系列的外文活動(dòng)，例如：英語單詞比賽、英語演講比賽等等，雖然是在班級(jí)內(nèi)部組織的，但是同學(xué)們也是表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性，積極參與，最后也評(píng)比出了前三名。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

英語單詞競(jìng)賽。單詞都是我們?cè)谄綍r(shí)英語課上學(xué)習(xí)的知識(shí)，重在鞏固同學(xué)們的知識(shí)和單詞的記憶能力，同時(shí)也是為了提高同學(xué)們對(duì)英語的興趣，因?yàn)楫吘褂⒄Z的發(fā)展也是我們社會(huì)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，而且英語的國家

四、六級(jí)考試在將來我們找工作的時(shí)候也是用人單位考慮用人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們利用了課余的時(shí)間舉行了這樣的一次比賽，旨在提高同學(xué)們的興趣，也是為我們即將到來的四級(jí)考試做一點(diǎn)準(zhǔn)備，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的比拼，全班44名同學(xué)終于結(jié)束了這次單詞比賽，最后將我們的結(jié)果交給英語老師幫助我們檢查卷紙，最終我們?cè)u(píng)選出

一、二、三名。至于獎(jiǎng)勵(lì)的問題，我們也是出班會(huì)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)每個(gè)人買了一支鋼筆以作為獎(jiǎng)勵(lì)。希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲，沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)也不要灰心，總之，我們這次班級(jí)內(nèi)部的英語單詞競(jìng)賽取得了圓滿的成功，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。

我們不注重結(jié)果，只在乎過程，我們一起戰(zhàn)斗，付出，這是我們最大的收獲！

英語演講比賽。課堂是一個(gè)體育場(chǎng)，通過比賽可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。課堂競(jìng)賽可以讓學(xué)生長時(shí)間保持在緊張但不疲勞的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生思維活躍，主體意識(shí)增強(qiáng)，能夠有效地發(fā)揮自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分挖掘?qū)W習(xí)潛能。

認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是產(chǎn)品。知識(shí)的獲取是重要的，而獲取知識(shí)的過程更有意義。為了在比賽中獲勝，學(xué)生必須收集和處理信息并積極學(xué)習(xí)，這可以反映出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

課堂競(jìng)爭主要是以小組的形式進(jìn)行的，競(jìng)爭的過程也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。這種形式的辯論可以讓學(xué)生深入思考所學(xué)的東西，這也體現(xiàn)了**的學(xué)習(xí)風(fēng)格。這就是我們這次比賽的目標(biāo)。

在英語演講比賽中，學(xué)生有很大的自由發(fā)揮空間，充分發(fā)揮自己的表演才能，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的好奇心和進(jìn)取精神，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生快速理解、反應(yīng)和表達(dá)的能力。在競(jìng)爭中沒有真正的成敗感。

努力使學(xué)生不僅對(duì)競(jìng)賽形式感興趣，而且對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容進(jìn)行深入思考。教學(xué)實(shí)踐證明，課堂競(jìng)爭不僅是一種教學(xué)方式，更是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式，符合新課程改革的理念。課堂競(jìng)爭可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

課堂競(jìng)賽形式多樣，具有可操作性。

在我們班級(jí)中本月開展了這兩項(xiàng)活動(dòng)，取得了圓滿成功，雖然我們的比賽已經(jīng)結(jié)束了，但其影響力和推動(dòng)力將會(huì)是持久的，以我們今后的工作開辟了新的視野。通過這次活動(dòng)，我們深切感受到加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，關(guān)注英語活動(dòng)的實(shí)效性，所以，我們會(huì)把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語活動(dòng)，融會(huì)貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們?cè)诔錆M快樂和成就感的體會(huì)中獲得進(jìn)步。我相信我們未來的英語活動(dòng)會(huì)更加精彩多彩！

月活動(dòng)總結(jié) 篇6

*****關(guān)于舉辦********* （封皮標(biāo)題：一號(hào)、宋體、加粗、居中）

活

動(dòng)

總

結(jié)

（小初、宋體、加粗、居中）

（封皮落款：三號(hào)、宋體、加粗、后空一格）

（組織單位）系別或組織完整名稱

（如有下設(shè)組織或部門可以寫在中間）

（日期）****年**月**日

*****關(guān)于舉辦******活動(dòng)總結(jié)

（正文標(biāo)題：二號(hào)或小二號(hào)、宋體、加粗、居中）

一、基本格式

(小標(biāo)題：小三、宋體、加粗)

（1）標(biāo)題：一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。

（2）前言：即寫在前面的話，活動(dòng)總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括交代總結(jié)的問題，或者說明總結(jié)的問題.時(shí)間.地點(diǎn).背景.事情的大致經(jīng)過。

（3）正文：正文是活動(dòng)總結(jié)的主體。正文的四個(gè)部分包括：情況概述.成績經(jīng)驗(yàn).存在的問題和教訓(xùn).今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗(yàn)是主要部分，存在的問題是指在實(shí)踐活動(dòng)中受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)沒有解決或沒有辦法解決的問題等。

（4）結(jié)尾

（5）署名和日期

二、活動(dòng)總結(jié)需包含要素

（1）活動(dòng)背景

（2）活動(dòng)目的

（3）活動(dòng)對(duì)象(活動(dòng)執(zhí)行范圍)

（4）活動(dòng)時(shí)間（起止時(shí)間）

（5）活動(dòng)開展情況（需要一些數(shù)據(jù)支持）

（6）活動(dòng)總體評(píng)價(jià)

（7）活動(dòng)要求

三、活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容要求

（1）標(biāo)題：注意新穎，體現(xiàn)活動(dòng)特色

（2）首部：活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

（3）主題：主要寫明此次活動(dòng)的口號(hào)、中心內(nèi)容

（4）人員：主要參加的人員和單位

（5）流程：活動(dòng)的主要程序和相關(guān)負(fù)責(zé)部門 階級(jí)標(biāo)題為 一、二、……

（一）（二）……

1、2、……

（1） （2）……

（6）正文：做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)

四、活動(dòng)總結(jié)的注意事項(xiàng)

寫活動(dòng)總結(jié)應(yīng)注意，要掌握全面情況和進(jìn)程，要如實(shí)的反映情況。對(duì)成績不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚。同時(shí)寫作中一定要有觀點(diǎn)，有實(shí)踐活動(dòng)中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達(dá)到較好的效果。

（注：正文每段開頭空兩格，字體為宋體、四號(hào)、單倍行距。）

（總結(jié)落款在右下方：楷體_GB2312、三號(hào)、加粗、后空一格） （組織單位）系別或組織完整名稱 （如有下設(shè)組織或部門可以寫在中間）

（日期）****年**月**日

附錄一：

（三號(hào)、宋體、左對(duì)齊）

（如有活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)體現(xiàn)在附錄材料中。）

月活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工的保密工作觀念和意識(shí)，20xx年6月18日上午，x辦公廳召開保密宣傳教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，并邀請(qǐng)省國家保密局宣傳教育處處長王川洪同志給廳機(jī)關(guān)干部職工作保密知識(shí)專題講座。

x辦公廳副主任方少民同志首先傳達(dá)了省委、關(guān)于做好保密工作的一系列指示精神以及胡光輝秘書長最近所作的多次批示和要求，并代表廳保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出了保密宣傳教育月活動(dòng)的安排意見。符瓊光副秘書長受胡光輝秘書長的'委托，代表廳黨組在保密宣傳教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了講話。他在講話中闡述了做好新形勢(shì)下保密工作極端重要的意義，部署了保密宣傳教育月活動(dòng)的措施要求，通過開展保密宣傳教育月活動(dòng)，使全廳干部職工的保密意識(shí)明顯增強(qiáng)，保密自覺性明顯提高，保密漏洞、失泄密隱患大幅度減少，保密制度基本完善，失泄密風(fēng)險(xiǎn)明顯降低，保密工作基本達(dá)到可控的局面。

動(dòng)員大會(huì)之后，王川洪處長給x辦公廳干部職工作保密知識(shí)專題講座，并觀看了全國竊密泄密案例警示教育片。

自今年6月17日至7月12日，x辦公廳將在全體干部職工中集中開展保密宣傳教育月活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高全廳干部職工的保密工作意識(shí)，增強(qiáng)做好保密工作的責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，使保密工作無小事的思想深入到每一位干部職工的內(nèi)心深處。該廳干部職工紛紛表示，一定要通過宣傳教育月活動(dòng)，深刻吸取廳內(nèi)外過去竊密泄密事件的教訓(xùn)，認(rèn)真查找保密工作中存在的問題，學(xué)習(xí)掌握保密知識(shí)，嚴(yán)格遵守保密工作制度和各項(xiàng)保密規(guī)定，消除隱患，堵塞漏洞，堅(jiān)決杜絕各種違反保密規(guī)定事件的發(fā)生，促進(jìn)x辦公廳保密工作邁上新的臺(tái)階。

月活動(dòng)總結(jié) 篇8

炎炎夏日來臨，暑假又開始了。從7月2日至7月10日我校教師又開始了新一輪的暑假師德教育活動(dòng)。在本次教育活動(dòng)中，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的效果。

一、精心組織，認(rèn)真參與。

為了確保此次活動(dòng)的順利實(shí)施，我校成立暑期師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐家賢校長擔(dān)任組長。根據(jù)XX縣教育局和連城鎮(zhèn)中心校有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確目的、制定計(jì)劃、組織材料。

在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，每位老師認(rèn)真參與，確保了此次師德教育活動(dòng)得以順利開展。每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時(shí)，每位老師都能堅(jiān)持認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，活動(dòng)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會(huì)。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

本次師德教育活動(dòng)，我們采取了集中學(xué)習(xí)、專題講座、分散自學(xué)、討論等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得，學(xué)有所悟。

7月2日上午，徐家賢校長傳達(dá)了連城中心校暑期師德教育集中活動(dòng)方案，為本期師德教育活動(dòng)拉開了大幕。學(xué)習(xí)會(huì)上布置了本次師德教育活動(dòng)的具體安排，并提出了活動(dòng)要求。

7月3日上午，連城中心校王正安校長來到我校，和全體老師共同學(xué)習(xí)討論了《學(xué)校傷害事故處理辦法》。

7月5日上午，我校教師參加了連城中心校召開的師德教育推進(jìn)暨感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告會(huì)。特別是感動(dòng)學(xué)校人物都是生活、工作在我們中間，和我們朝夕相處的老師，他們的事跡，讓教師們可親、可信、可敬！他們對(duì)黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心，對(duì)學(xué)生的拳拳愛心，對(duì)教育教學(xué)工作全神貫注的專心，對(duì)個(gè)人名利淡泊超脫的平常心，深深的打動(dòng)著與會(huì)教師的心，讓我們?cè)谛撵`上得到了一次凈化，思想境界得到一次升華。讓我們對(duì)自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，使我們意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對(duì)工作、面對(duì)困難和人生。會(huì)后，我校全體教師進(jìn)行了討論交流。大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動(dòng)力為連城教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作為一名新時(shí)期的教師，必須要掌握一定的教育常識(shí)，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生，也能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)提供幫助。本次暑期師德集中教育活動(dòng)中，我們除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》《XX市教師十不準(zhǔn)》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列有關(guān)教育類的法律法規(guī)外，還認(rèn)真研讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的一百條建議》，并且在學(xué)習(xí)完每條“建議 ”后，都認(rèn)真寫下自己的讀后感。

三、深刻反思，學(xué)有所得。

幾天的暑期師德集中教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這次教育活動(dòng)中，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題，對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對(duì)今后的工作提出了許多相應(yīng)的整改措施。

通過這次暑期師德集中教育活動(dòng)，我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。

月活動(dòng)總結(jié) 篇9

3.15是國際消費(fèi)者權(quán)益日，而今年的3.15同時(shí)也是《征信業(yè)管理?xiàng)l例》實(shí)施一周年紀(jì)念日。近期，我行根據(jù)人民銀行的相關(guān)工作要求與部署，積極開展宣傳教育活動(dòng)，對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、在營業(yè)廳受理市民咨詢，派發(fā)征信宣傳單張

安排網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理在各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)擺放和主動(dòng)派發(fā)《征信業(yè)管理?xiàng)l例》知識(shí)宣傳單和信用報(bào)告網(wǎng)上查詢宣傳單張，主動(dòng)向客戶介紹個(gè)人信用報(bào)告的用途、查詢方式等信息。對(duì)市民的問題熱情解答，做好征信業(yè)相關(guān)知識(shí)的普及。

二、運(yùn)用led顯示滾動(dòng)屏宣傳

我行全部網(wǎng)點(diǎn)全部采用led顯示屏24小時(shí)滾動(dòng)顯示"深入貫徹落實(shí)《征信業(yè)管理?xiàng)l例》，切實(shí)維護(hù)信用信息主體合法權(quán)益"的宣傳標(biāo)語，讓信用體系建設(shè)深入民心，普及宣傳。

三、設(shè)攤宣傳

我行在3月15日當(dāng)天在鶴山大潤發(fā)廣場(chǎng)開展主題為"深入貫徹落實(shí)《征信業(yè)管理?xiàng)l例》，切實(shí)維護(hù)信用信息主體合法權(quán)益"的現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)宣傳取得比較好的效果，我行宣傳人員向現(xiàn)場(chǎng)市民派發(fā)了大量的征信業(yè)務(wù)宣傳單張，不少市民主動(dòng)向我行咨詢征信業(yè)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，在場(chǎng)群眾的`個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)得到了提高。

四、深入居民社區(qū)和小微企業(yè)，開展廣泛宣傳

征信宣傳人員到江門象山社區(qū)、新會(huì)城西社區(qū)、臺(tái)山平湖社區(qū)、恩平金潤華庭小區(qū)、臺(tái)城商業(yè)城中心、恩平恩新批發(fā)街、潮連工業(yè)區(qū)等，通過逐戶拜訪、派發(fā)宣傳單、問卷調(diào)查等方式積極開展對(duì)居民群眾和小微企業(yè)主的征信宣傳教育活動(dòng)。

通過本年3.15征信維權(quán)暨金融消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng)，郵儲(chǔ)銀行江門分行讓市民大眾、小微企業(yè)主等更深入了解《征信業(yè)管理?xiàng)l例》及征信相關(guān)知識(shí)，提高了全民信用和維權(quán)意識(shí)，營造了良好的社會(huì)氛圍。

2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文_社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)范文精選

今年春節(jié)前，社區(qū)通知我?guī)兔ξ飿I(yè)的叔叔貼春聯(lián)。這次活動(dòng)雖然僅有短短的兩天時(shí)間，我深深的感到了：最好的志愿者就是最不怕吃苦的人。他們?cè)趲兔e人的同時(shí)也歡樂了自我。

最大的感受是為別人服務(wù)不能怕吃苦。年前正趕上降溫，中午都零下二十度。何況早晚了。我和章叔叔一組，他負(fù)責(zé)拿春聯(lián)，我負(fù)責(zé)拿膠帶粘。所以不能帶手套，手凍木了就抄袖用自我的胳膊暖暖，或者使勁的搓搓等手有了知覺再干。章叔叔看我實(shí)在太冷了勸我說：“要么我給你換個(gè)掃雪的活吧，還能暖和點(diǎn)?！蔽覉?jiān)決不一樣意，為社區(qū)服務(wù)是我自愿的，怎樣能挑肥揀瘦的呢?再說了做什么事都需要堅(jiān)持呀?！八拇?zāi)區(qū)的志愿者哪個(gè)怕苦?哪個(gè)怕累了?”我心里一次次鼓勵(lì)著自我，堅(jiān)持著干下去。

看到一個(gè)一個(gè)的單元門換上了新裝，出出入入的住戶都很高興，有的說：“過年了，真有節(jié)日氣氛?！庇械膶?duì)我們說：“你們辛苦了，多謝你們?！?3號(hào)樓的三單元的王阿姨還把我請(qǐng)到家里暖和暖和休息休息。我們也十分高興。深深感受到為別人服務(wù)能給別人帶來歡樂，歡樂的人們回報(bào)給我們的是更大的歡樂。這種真心的回饋不是錢能買來的，也不是社會(huì)地位高人們逢迎來的。是一種樸素的、真誠的、友善的流露。

月活動(dòng)總結(jié) 篇10

難忘今宵

——獨(dú)墅苑中秋納涼晚會(huì)總結(jié)

金秋送爽，夜色微涼。20xx年x月x日，中秋納涼晚會(huì)終于在習(xí)習(xí)晚風(fēng)的吹拂下，在月色的浸染下落下了帷幕。

本次中秋納涼晚會(huì)在形式上實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)創(chuàng)新。首先，為了響應(yīng)團(tuán)委關(guān)于社區(qū)化管理的號(hào)召，此次中秋納涼晚會(huì)由政治與公共管理學(xué)院和材料與化學(xué)化工學(xué)部共同舉辦，一方面擴(kuò)大了活動(dòng)的規(guī)模，另一方面也促進(jìn)了學(xué)院和學(xué)部的同學(xué)之間的溝通以及學(xué)生工作之間的交流。第二，這次場(chǎng)地的選擇不同于往日的大型活動(dòng)必在室內(nèi)舉行的傳統(tǒng)，我們將場(chǎng)地設(shè)置在圖書館后面的共青廣場(chǎng)，在這里，更能貼近自然，符合中秋晚會(huì)這個(gè)主題。經(jīng)過我們?nèi)w人員的努力，經(jīng)過節(jié)目的審核，修改，彩排，中秋納涼晚會(huì)還是順利拉開帷幕。

首先，街舞purple line熱場(chǎng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的氣氛，一曲《天下無雙》是讓臺(tái)下觀眾贊不絕口，有勁歌《戀愛ing》引爆全場(chǎng)觀眾的熱情，由11公管帶來的音樂劇一夢(mèng)錦年之公管翩翩飛更是獲得掌聲連連。除此之外，還有二胡獨(dú)奏，小提琴獨(dú)奏，配樂詩朗誦等形式多樣的精彩節(jié)目?；顒?dòng)在同學(xué)們的熱情中圓滿結(jié)束，在活動(dòng)中，來自不同學(xué)院不同班級(jí)的同學(xué)齊坐在草地上，感受中秋節(jié)千里共嬋娟的氛圍，調(diào)動(dòng)了自己的熱情，也緩解了自己的思鄉(xiāng)之情。但是，本次活動(dòng)中也存在諸多不足，值得我們進(jìn)行反思和總結(jié)，主要不足如下：

1.節(jié)目準(zhǔn)備不夠充分。由于時(shí)間較為緊張，我們只進(jìn)行了一次彩排，很難排出有創(chuàng)意的節(jié)目，這就很難實(shí)現(xiàn)節(jié)目的多樣化。本次晚會(huì)節(jié)目以唱歌為主，時(shí)間長了觀眾難免會(huì)覺得乏味，興致不高。

2.現(xiàn)場(chǎng)彩排問題。由于剛進(jìn)行換屆，出現(xiàn)了人手不足的現(xiàn)象，一些工作上缺少干事，無疑降低了工作效率，再加上對(duì)設(shè)備、場(chǎng)地的不熟悉，導(dǎo)致晚會(huì)前彩排時(shí)間的延長，只能將晚會(huì)延后15分鐘開場(chǎng)。以后的活動(dòng)中，我們會(huì)盡可能早到場(chǎng)，早彩排，空出充裕的時(shí)間進(jìn)行彩排和對(duì)設(shè)備的調(diào)控和熟悉，避免這種情況的再次發(fā)生。

3.交流溝通問題。這次活動(dòng)與材料與化學(xué)化工學(xué)部合辦，我們與材化部對(duì)于節(jié)目的征集和篩選同時(shí)進(jìn)行，并沒有過多的交流，導(dǎo)致互動(dòng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該積極與他們溝通和交流，積極探討節(jié)目的可行性，調(diào)

整活動(dòng)方案，以達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。

當(dāng)然，除此之外還存在著其他小問題，但這三個(gè)問題是更得注意，希望在今后的活動(dòng)中能夠借鑒并改善，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把活動(dòng)越辦越好。

政治與公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)項(xiàng)管部

20xx.9.5

月活動(dòng)總結(jié) 篇11

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX市2xx年中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)方案》精神和《XX縣關(guān)于持續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，努力提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)效，學(xué)校將三月定為“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)月”，扎扎實(shí)實(shí)開展了以“錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效益”為主題的比教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)

各科教師的課，給我們呈現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格。語文組里，年輕有為的XX主任、沖鋒在前的束老師帶頭嘗試“三段五環(huán)”教學(xué)模式，他們?cè)谡n前精心備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，在課堂上真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分自學(xué)、互學(xué)，培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力和意識(shí)；數(shù)學(xué)組的XXX老師課被推選參加鎮(zhèn)教管組組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，主講的《統(tǒng)計(jì)》一課，深受教管組領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師們的好評(píng)；XX老師的英語課，利用各種游戲，寓教于樂，讓學(xué)生輕輕松松、快快樂樂地獲得了知識(shí)。XX老師的音樂課更讓人陶醉，她執(zhí)教的《國旗國旗真美麗》一課，集知識(shí)性與藝術(shù)性為一體，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，還讓他們了解了國旗、國歌等相關(guān)知識(shí)，受到了愛國主義教育。其他各位教師也各有特色，各有長處。通過參與比教學(xué)活動(dòng)，每位教師都有所收獲，有所感悟，有所借鑒。這次活動(dòng)發(fā)揮了同行之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的作用。

二、課改新理念在教學(xué)中得到了較好的體現(xiàn)

由教師唱獨(dú)角戲的灌輸式教學(xué)明顯已遠(yuǎn)離了我們的課堂。與前幾年相比，教師作為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和合作伙伴的角色得到了顯現(xiàn)，課堂的互動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)生的主體地位更為突出，教師能通過活動(dòng)設(shè)計(jì)、情景設(shè)置、問題探究、資料查閱等多種方式讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

三、進(jìn)一步激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的熱情

在這次活動(dòng)中，許多教師展現(xiàn)了良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，具體表現(xiàn)在認(rèn)真地備課，投入情感地上課，及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)等方面。而XXX、XXX等幾位教師充分運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩，寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，從而很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，豐富了學(xué)生想象力。一些沒有運(yùn)用過多媒體教學(xué)的教師說：“運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，效果就是好，我們也要學(xué)會(huì)制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)！”

本次比教活動(dòng)，雖然成效顯著、優(yōu)點(diǎn)較多，但不得不說，有些課堂和老師，對(duì)教材的把握、對(duì)教法的選擇、對(duì)內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足，需要改進(jìn)。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案不適合自己的學(xué)生。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)的一種方式，它著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)在“導(dǎo)”和“學(xué)”上。“導(dǎo)”是目的，是關(guān)鍵，預(yù)習(xí)材料必須具有引導(dǎo)學(xué)習(xí)和突破問題的功能?！皩W(xué)”應(yīng)以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便為根本出發(fā)點(diǎn)。不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型的“導(dǎo)學(xué)案”應(yīng)有各自不同的特色?！皩?dǎo)學(xué)案”的編寫一般按課時(shí)進(jìn)行，與教師上課同步，滿足多樣化的教學(xué)需要。

2、對(duì)學(xué)生的讀書訓(xùn)練不夠。這一點(diǎn)表現(xiàn)在語文教學(xué)中，因引導(dǎo)學(xué)生理解課文，就只注重了文中的情節(jié)，而忽略了學(xué)生的讀書的訓(xùn)練，而語文教學(xué)就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文的。正如一位專家所說：“好的語文課不是老師講出來的，而是學(xué)生讀出來的。”“三段五環(huán)”式教學(xué)是以學(xué)生自學(xué)、互學(xué)為主的，但并不是說這種教學(xué)模式的課堂就不需要進(jìn)行讀書訓(xùn)練。在“展示提升”和“精講點(diǎn)撥”環(huán)節(jié)，也是需要讓學(xué)生充分讀文并適當(dāng)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的。

3、課堂的駕馭能力有待加強(qiáng)。這次活動(dòng)我最大的感受是教師必須有過硬的課堂駕馭能力，一節(jié)課的成敗在很大的程度上取決于老師在課堂上的調(diào)控能力，如何收放，如何游刃有余地控制教學(xué)節(jié)奏往往決定了課堂教學(xué)能否有序地進(jìn)行。這種駕馭能力首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)時(shí)間的把握上。特別是“三段五環(huán)”模式的教學(xué)，三大階段的時(shí)間一定要嚴(yán)格控制，否則就無法完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生回答問題的正確處理和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的正確調(diào)控，便是教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)生的回答是教師無法預(yù)測(cè)的，而這種即時(shí)性的生成，往往會(huì)使一節(jié)課非常精彩或很糟糕。

總之，本次比教學(xué)活動(dòng)，收獲是主要的，不管是我們比教教師，還是聽課教師，都得到了一次較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。希望老師們繼續(xù)努力，在四月的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，再接再厲，為加快自己的專業(yè)化成長步伐而奮發(fā)進(jìn)取。

XX中心小學(xué)教導(dǎo)處

2xx年xx月xx日

最新初中聽課周活動(dòng)總結(jié)(集錦11篇)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的“課堂教學(xué)聽課周”活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇1

感謝學(xué)校組織了這次“教學(xué)開放周”活動(dòng)，使我們有了一次這么好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在本次學(xué)習(xí)過程中，聽了六位老師的課，和同行們有了一次面對(duì)面地交流的機(jī)會(huì)。通過本次活動(dòng)，使我受益匪淺，感觸很深。下面我就把在這次活動(dòng)中的體會(huì)總結(jié)如下。

一、要有針對(duì)性地組織教學(xué)

我們的教學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的的，因此我們要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，高效率地組織教學(xué)。也只有這樣我們才可能在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。做課的老師的課就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他們針對(duì)學(xué)生情況及出現(xiàn)的問題，做了很好的分析和解決。由于針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生聽得也就認(rèn)真，接受情況當(dāng)然也就非常理想了。

二、要教給學(xué)生以方法

尤其是近年來隨著新課改的深入開展，強(qiáng)調(diào)要注重對(duì)學(xué)生能力的考查，所以我們?cè)诮虒W(xué)中就不能只教給學(xué)生書本上的知識(shí)，而是要注重學(xué)生方法的掌握。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和分析問題、解決問題的方法，這也是“為了學(xué)生終身發(fā)展”教學(xué)理念的體現(xiàn)，學(xué)生掌握了方法，有了自己的思路，才可能發(fā)展能力，只有學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，才會(huì)有自身可持續(xù)性地發(fā)展提高。做課的老師的課就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

三、要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

根據(jù)新課改精神的指示，教學(xué)活動(dòng)是“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的活動(dòng)，在教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。只有這樣才會(huì)做到尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。張老師在課堂中讓學(xué)生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致，他在復(fù)習(xí)課當(dāng)中，先引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)知識(shí)，然后出示問題，讓學(xué)生思考，想出解決辦法。老師只是總結(jié)性地點(diǎn)評(píng)一下，起到主導(dǎo)的作用，讓學(xué)生真正在課堂上動(dòng)起來。這才是以學(xué)生學(xué)為目的，而不是老師單純地教，這也是我們的教學(xué)所追求的較高境界。

總之，在這次活動(dòng)中，使我提高了不少，解決了一些以前不能解決的'問題，這對(duì)我今后的教學(xué)具有一定的指導(dǎo)作用，對(duì)我改善和提高今后的教學(xué)具有很大的幫助作用。再次感謝學(xué)校給了我們一次很好的與兄弟學(xué)校的同行交流的機(jī)會(huì)，給了我們一次難得的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望今后會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇2

前幾天，我有幸赴xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，欣賞了許朝暉、楊艷銳、雷書紅三位教學(xué)標(biāo)兵、能手的的數(shù)學(xué)巡回展示課，讓我感受頗深，受益匪淺。下面我就談一談聽取了許老師這節(jié)課后的感受。

一、常態(tài)長效

許老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn)，可以用一個(gè)形象的詞語來概括：樸實(shí)無華、課如其人，這也正是對(duì)許老師人品與課堂作品的概括和總結(jié)。樸實(shí)更顯典雅和莊重，無華更增添了教學(xué)藝術(shù)返樸歸真的魅力。新課程改革正如火如荼的緊張進(jìn)行著，常規(guī)、高效的課堂正處于構(gòu)建階段。我經(jīng)常外出聽課，而許老師的課堂教學(xué)是首次讓我感受到了常規(guī)、高效課堂理念的重要性。許老師整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、家常課，沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的動(dòng)畫，沒有臨場(chǎng)作秀的氛圍，自然、得體、和諧，這是我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)的。

二、理性教學(xué)

理性教學(xué)是許老師課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)，許老師講的是六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的意義》這節(jié)課，上課伊始，許老師首先在大屏幕上展示了一面五星紅旗。五星紅旗對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說太熟悉不過了，每周一站在國旗下，每天從國旗下經(jīng)過，她的形狀、顏色足以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。然后，許老師引導(dǎo)學(xué)生，自己根據(jù)剛才腦海中的情境，提出相除關(guān)系的問題。緊跟著，許老師讓學(xué)生把提出的問題進(jìn)行思考，啟發(fā)學(xué)生把想到的問題和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系，嘗試用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決剛才的問題，這樣，就把數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的連在了一起，不僅拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，更重要的是，引發(fā)的情境，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決自己的實(shí)際問題，興趣油然而生，興致高漲。教師即時(shí)又通過畫重點(diǎn)內(nèi)容、標(biāo)重點(diǎn)字詞等理解概念的`意義，尤其在比的讀法上許老師并沒有刻意糾正，而是讓學(xué)生讀，發(fā)現(xiàn)問題讓學(xué)生糾正，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問題的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)識(shí)，學(xué)生學(xué)的積極，教師課上的流利、連貫、自然。這也正是教師教學(xué)藝術(shù)的充分體現(xiàn)。

三、道法自然

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，忌教師和學(xué)生背道而馳。許老師的課堂，讓我體會(huì)到了課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性，教師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。教師對(duì)學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”了老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。

聯(lián)想自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我想了很多：

1、沒有備好課

對(duì)于備課，我感覺到了它的重要性，許老師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨，而我平時(shí)備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會(huì)盡力做到。

2、不懂角色換位

平日的數(shù)學(xué)課堂上，我很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考，很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗(yàn)自己的教學(xué)過程，而從許老師身上，我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性。

3、教學(xué)效果不好

許老師的課堂教學(xué)，讓學(xué)生收益頗多，既學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還掌握了方法。我在課堂上很少涉及這么多，唯恐時(shí)間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初的第一輪聽評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。我認(rèn)真地參與了每節(jié)課的聽評(píng)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

講課教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，把自己最佳的課堂教學(xué)水平展示出來。節(jié)節(jié)課都有自己的特色，有自己的成功之處，既能落實(shí)新課標(biāo)的要求，又能從實(shí)際出發(fā)，不擺花架子，讓學(xué)生在課堂上有所的，有收獲。主要表現(xiàn)在：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確具體，從實(shí)際出發(fā)，確立三維目標(biāo)。

有的教師課堂一開始，引入新的教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，就明確告訴學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)。有的教師雖然沒有直接口述學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，訓(xùn)練扎實(shí)，講究實(shí)效。比如王曉穎老師的《圓錐的體積》的教學(xué)，教師依據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富有趣的游戲，幫助學(xué)生記住。再比如劉小允老師的《天游峰的掃路人》的教學(xué)，

二、尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

教師充分備課，在備教材的同時(shí)，備學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)。比如孫紅艷老師的《觀察物體》，教師準(zhǔn)備了與學(xué)生相關(guān)的年齡問題，學(xué)生比較感興趣。再加上教師引導(dǎo)學(xué)生在原有數(shù)量式子表示的基礎(chǔ)上，嘗試圖畫表示，學(xué)生在嘗試中學(xué)會(huì)新的知識(shí)。知識(shí)的生成是自己主動(dòng)參與、總結(jié)出來的，充分發(fā)揮了主體作用。

三、課堂氣氛活躍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

兩位英語教師課堂上設(shè)計(jì)豐富的游戲，使學(xué)生輕松學(xué)會(huì)枯燥的英語單詞，學(xué)生在玩中學(xué)、比中學(xué)、樂中學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、學(xué)科特點(diǎn)明顯，有個(gè)人教學(xué)特色。

五、說客評(píng)課效果較好。

每一天或兩天聽課之后的說課評(píng)課活動(dòng)效果很好，教師充分準(zhǔn)備，說目標(biāo)、說方法、說設(shè)計(jì)、說效果，還有的進(jìn)行反思性說課，聽課領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了有針對(duì)性地評(píng)課，達(dá)到了教、評(píng)、研的統(tǒng)一。通過說課這一自我總結(jié)、反思的形式，通過互相評(píng)價(jià)、相互交流借鑒的做法，促使教師的專業(yè)水平提高，營造一種追求課堂教學(xué)優(yōu)化的氛圍。有的教師在評(píng)價(jià)別人的課堂時(shí)，反思自己的教學(xué)，有很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

雖然整個(gè)聽評(píng)課的活動(dòng)取得了較好的效果，但是還是有很多問題暴露出來。具體表現(xiàn)在：

一、學(xué)生在課堂上的主體地位還要加強(qiáng)。

教師備課時(shí)還要多備學(xué)生，考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理水平。不能重知識(shí)、輕技能。不能只顧教師教，只顧教師發(fā)揮，不注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生被動(dòng)、枯燥。

二、教學(xué)方法要不斷更新。

部分教師教學(xué)方法單調(diào)乏味，學(xué)生不感興趣，只盯著教材教，簡單機(jī)械重復(fù)、平鋪直敘，不能設(shè)計(jì)新穎的練習(xí)方法，不注意鼓勵(lì)學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一問一答的方式很普遍，應(yīng)該多設(shè)計(jì)讓學(xué)生資助提出問題、解決問題的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主體性。

三、教師的課堂語言要規(guī)范、精煉。

有的教師雖然用普通話教學(xué)，但是口語化嚴(yán)重，讀音不準(zhǔn)，語法不規(guī)范。課堂語言是學(xué)生模仿的范例，應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，也應(yīng)該要求、引導(dǎo)學(xué)生語言規(guī)范。還有的教師總是怕學(xué)生聽不明白，重復(fù)強(qiáng)調(diào)顯得啰嗦，應(yīng)該簡潔精煉，多留出時(shí)間讓學(xué)生參與和互動(dòng)。

我相信，伴隨著不斷的學(xué)習(xí)，伴隨著全體教師的共同努力，我校的課堂教學(xué)水平一定會(huì)越來越高。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇4

四月二十八日星期六，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，由教委任主任帶領(lǐng)我們?nèi)?zhèn)的班主任參觀學(xué)習(xí)了橫水初中。橫水中學(xué)，一所名不見經(jīng)傳的校名，在去橫水中學(xué)前，我是這么認(rèn)為的，隨著我們一行八十人漫步在橫水中學(xué)校園的那一刻，我的心里更是打出了許多問號(hào)，心想讓我們來這所學(xué)校學(xué)什么呀，因?yàn)閺耐庥^上看，她沒有給人驚鴻一瞥的震驚之感，和我們的校園比起來，她沒有一排一棟的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，正在我輾轉(zhuǎn)思疇之余，鐺，鐺，鐺，不遠(yuǎn)處傳來了一陣手敲鈴鐺的聲音，循聲望去，我又一次徹底的被“折服”這都什么年代了，這所學(xué)校居然還在用這種我們童年時(shí)的這種古老的召集鈴鐺，然而也就是這不起眼的一幕，調(diào)動(dòng)了我所有興趣的神經(jīng)，心想這一定是一所別有韻味學(xué)校，定有她的特別之處。接下來根據(jù)學(xué)校的安排我們來到她們的教室，我聽得是語文課，當(dāng)我邁進(jìn)教室的那一刻，我徹底被眼前的一幕驚呆了，她們的學(xué)生分小組圍坐在一起，每個(gè)小組的課桌中央位置擺放著一臺(tái)筆記本電腦，“哇原來外表看起來平淡樸實(shí)學(xué)校竟然有這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施”，（后來從她們的老師口中得知她們的每個(gè)教學(xué)班都是這樣配置，在全省乃至全國都是數(shù)的著的）我心里驚呼，為之一震。幾節(jié)課聽下來我徹底被這所學(xué)校敢為天下先的創(chuàng)新模式感染了。下面，就我的所見、所聞、所感向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一簡單的匯報(bào)：

課堂教學(xué)環(huán)境有了變化變化：教室的前后及背光面三面都是黑板；教室中間是縱向排成的三排課桌，學(xué)生分組排位，對(duì)面而坐；其次，橫水中學(xué)的課堂是同時(shí)開放的，十幾個(gè)班無論哪節(jié)課你都可以隨便出入教室進(jìn)行聽課，這說明人家并不是因?yàn)橛新犝n而刻意準(zhǔn)備的，排除了做秀的可能性，而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺(tái)上”學(xué)生或表演、或辯論、或講解、或朗誦；“臺(tái)下”學(xué)生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、課桌上、板凳上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神、津津有味。如果不是身臨其境，真是難以置信。

課堂的氣氛熱烈而不失和諧，橫水中學(xué)的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個(gè)接著說，但是由于學(xué)生的參與熱情很高，常常會(huì)遇到兩個(gè)人甚至幾個(gè)人同時(shí)站起來發(fā)言的時(shí)候，這時(shí)老師也不調(diào)解，學(xué)生同時(shí)說上一句半句的'，就會(huì)有人讓出來。令我驚訝的是學(xué)生準(zhǔn)備之充分，搶答之積極，聲音之響亮，語速之流暢和書寫之規(guī)范！

這樣的課堂：沒有老師的呵斥、沒有老師的監(jiān)督，沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”，這里的課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，老師混雜于學(xué)生中間，使你常常很難辨認(rèn)。

這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入，他們愛課堂、愛知識(shí)、愛學(xué)習(xí)！在展示環(huán)節(jié)中，幾乎全部學(xué)生都有板演的機(jī)會(huì)?！皩W(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇5

進(jìn)入十月份，我校開展了以“提高教師素質(zhì)，提升課堂質(zhì)量”為主旨的全員聽課活動(dòng)。十月底活動(dòng)結(jié)束。在這次活動(dòng)中，侯校長高度重視，教導(dǎo)處做了周密安排，全體教師認(rèn)真對(duì)待積極參與，顯示了很高的教研熱情，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行?，F(xiàn)將這次化學(xué)科活動(dòng)做一簡要總結(jié)回顧。

一、值得肯定的方面

1、教學(xué)手手段教學(xué)方法靈活多樣。老師們課下準(zhǔn)備充分，教學(xué)形式多樣。各種教具使用較多，使教學(xué)變得形象直觀。

2、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。多數(shù)教師在教學(xué)中重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展。發(fā)展學(xué)生個(gè)性既是主體性教育的體現(xiàn)，也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的要求。在這次聽課活動(dòng)中，有些教師對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性給予了充分重視。

一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在不受約束的情況下自由發(fā)展，學(xué)生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解。

二是在課堂上給學(xué)生留有更多的自由空間，給學(xué)生更多的個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。張杰老師的課教學(xué)中，先讓學(xué)生充分自學(xué)，然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，最后師生就個(gè)別重點(diǎn)問題共同討論，效果很好。

4、教師具有課程資源意識(shí)，能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源。把學(xué)生從教材引向生活，從廣闊的社會(huì)生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、情感態(tài)度與價(jià)值觀受到重視。老師們?cè)诮虒W(xué)中注意情感目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)，在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)教育價(jià)值觀教育。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、自主合作探究的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用失當(dāng)，流于形式。有的教師為了體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學(xué)生討論，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義。

2、對(duì)教材挖掘不到位，在教學(xué)教學(xué)中，只是簡單把問題做出來，沒有多種解題方法的對(duì)比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、關(guān)于教師素質(zhì)。

從課堂教學(xué)的過程和效果來看，我校一線老師具備良好的學(xué)科素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有很多好的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)推廣，希望老師們能多看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中表現(xiàn)出更多的自信。這里，對(duì)老師們的課堂教學(xué)提出幾點(diǎn)要求：

1、各學(xué)科教師都有責(zé)任關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生寫字要做到三個(gè)一，即“一尺一寸一拳頭”，讀書時(shí)要拿起課本，坐下時(shí)屁股占據(jù)椅子面的前二分之一，椅子擺放的位置不能影響起立，站起回答問題時(shí)身體站直，到臺(tái)前匯報(bào)更要態(tài)度大方，聲音響亮。

2、班班通等電子設(shè)備的使用要更加熟練，不要因操作不當(dāng)占用課堂上寶貴的教學(xué)時(shí)間。網(wǎng)上的課件要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改，不能生搬硬套。

3、低年級(jí)的任課教師要學(xué)習(xí)使用簡潔有效的指令組織課堂，對(duì)各種課堂常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行必要的訓(xùn)練，使學(xué)生能自覺自動(dòng)完成各種活動(dòng)（如開火車、小組匯報(bào)、停筆聽講等），節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

4、個(gè)別老師的粉筆字、普通話水平還有待提高，要為學(xué)生做表率，自己首先要過關(guān)。除語文學(xué)科外，其他學(xué)科教師不注意板書設(shè)計(jì)，或者沒有板書，或者板書條理混亂，在備課時(shí)一定要提前考慮到。

二、關(guān)于教學(xué)準(zhǔn)備。

課堂上，絕大多數(shù)老師都能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，充分利用電子白板，或使用班班通網(wǎng)絡(luò)資源，或使用自制課件，各種文字材料、圖片、音頻視頻資源的恰當(dāng)使用使課堂充滿樂趣和活力。如冉莉老師的英語課，學(xué)生通過課件中的連連看、聽錄音選圖片等游戲鞏固對(duì)單詞的掌握，學(xué)生參與積極性很高。

有的老師使用生活中的物品為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的素材，如張建珍老師的英語課，把教材中出現(xiàn)的各種玩具拿到教室中，既有助于學(xué)生很快地掌握抽象的單詞，又可以讓學(xué)生邊表演邊練習(xí)對(duì)話交流，一舉兩得。

還有的老師自己動(dòng)手制作教具，如郭豫老師制作的動(dòng)物折紙、錢麗麗老師繪制的彩墨魚，給學(xué)生做出了很好的示范作用，還能成為激勵(lì)學(xué)生的獎(jiǎng)品，深受學(xué)生的喜愛。

三、關(guān)于教材處理。

教學(xué)是個(gè)性化的工作，教師在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)時(shí)要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，對(duì)教材選用的教學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h減和調(diào)整。比如三年級(jí)語文《檢閱》這篇課文內(nèi)容就不夠真實(shí)，老師可以另行補(bǔ)充描寫兒童童年生活的文章供學(xué)生閱讀。很多老師還是嚴(yán)格按照教材的編排方式進(jìn)行教學(xué)，能對(duì)教材進(jìn)行重新整合、深入挖掘的還比較少。

很多教師在教學(xué)中能創(chuàng)造性地選取生活化素材，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的問題情境。如吳雪磊老師的體育課，結(jié)合雅安地震事件進(jìn)行障礙跑練習(xí)，學(xué)生無形中受到了團(tuán)結(jié)互助的思想教育；王偉華老師的數(shù)學(xué)課，創(chuàng)設(shè)了師生投籃比賽的情境，激發(fā)起學(xué)生探究的欲望，一步步地揭示出平均數(shù)的意義；荊迎佳老師的音樂課，設(shè)置到音樂小屋做客的情境，用過關(guān)的形式突破教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)得很開心。

四、關(guān)于課堂評(píng)價(jià)。

課堂上，評(píng)價(jià)能起到激勵(lì)、導(dǎo)向的作用。聽課過程中，我們發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)存在一些問題，需引起注意：

1、教師的評(píng)價(jià)除了關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

2、教師的評(píng)價(jià)要具有針對(duì)性，不但告訴學(xué)生做得好或不好，還要指出好在哪里或問題在哪里，讓所有的學(xué)生都知道該向哪個(gè)方向去努力。

3、對(duì)具有爭議的問題或?qū)W生一時(shí)難以掌握的部分，教師可通過延時(shí)評(píng)價(jià)給學(xué)生留出充足的時(shí)間去自己思考、判斷。

4、教師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注，表揚(yáng)的方式可多樣，如加分、發(fā)貼畫、鼓掌等。針對(duì)不同年齡的學(xué)生采用的方法可以有所區(qū)別，焦淑美老師對(duì)具有平等、獨(dú)立意識(shí)的六年級(jí)學(xué)生采用擊掌、握手的方式表達(dá)認(rèn)同，效果就很好；而低年級(jí)的孩子對(duì)全班同學(xué)“棒，棒，你真棒”的稱贊和豎起的大拇指就很受用。

五、關(guān)于學(xué)習(xí)方式。

新課標(biāo)提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，很多老師都能在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，如交流課前搜集的資料、相互檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況、合作練習(xí)對(duì)話朗讀、交流對(duì)問題的不同見解等等，這種學(xué)習(xí)方式能使每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，力求使教學(xué)最大限度地面向每一個(gè)學(xué)生。需要注意的是，課堂上要留給學(xué)生充足的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，不能蜻蜓點(diǎn)水做做樣子；教師對(duì)于合作過程要進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)合作效果要有所評(píng)價(jià)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

從課堂上看，如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力還有待于老師們進(jìn)一步研究。學(xué)習(xí)新知識(shí)就不要害怕學(xué)生犯錯(cuò)，錯(cuò)了也不要急著告訴學(xué)生答案，有些問題可以提前布置下去讓學(xué)生試著做一做，也可以留待課后讓學(xué)生有時(shí)間好好想想。題目剛打出來就要學(xué)生說答案，一個(gè)學(xué)生說出答案就認(rèn)為全體學(xué)生都已經(jīng)掌握，這樣的教學(xué)難免會(huì)讓差生越來越多。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇7

4月12日，我有幸參與了縣教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，聽了七位優(yōu)秀老師執(zhí)教的科學(xué)課，使我受益匪淺。現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后一些心得體會(huì)。

這七節(jié)課它們各有千秋，有的以實(shí)驗(yàn)為主線，有的以觀察為主線，但是，不論是哪種課型，都注重了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，思考得出結(jié)論的過程，注重了學(xué)生思維的.訓(xùn)練和動(dòng)手操作能力。

幾位老師在教學(xué)過程中特別注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，讓學(xué)生自己動(dòng)腦去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生去親自動(dòng)手操作、去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

另外這些老師在教學(xué)中都注重了自身的形體語言的運(yùn)用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導(dǎo)作用。他們思路清晰，語言親切，善于組織和調(diào)控課堂，善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣。老師們?cè)谡n堂上力求語言精當(dāng)，雖言語不多，但多點(diǎn)睛之處。學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下，拓寬思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而掌握方法?？v觀整個(gè)過程，每一個(gè)問題，每一個(gè)步驟，都設(shè)計(jì)的恰到好處，都能根據(jù)自己學(xué)生的認(rèn)知水平采取靈活的方法。突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，讓學(xué)生在玩的過程中形成科學(xué)的價(jià)值觀。

通過聽課使我對(duì)科學(xué)課有了新的認(rèn)識(shí)：

一、注重教法，多激勵(lì)少批評(píng)，提高學(xué)習(xí)積極性。

二、利用教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，發(fā)揮最佳效果。

在今后的工作中。我將汲取其中的精華，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取取得更好的成績。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇8

20XX年4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀摩課準(zhǔn)時(shí)開始，我聽了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。

雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的.身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的東西。比如她勇于探索實(shí)踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教、準(zhǔn)備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。

當(dāng)然本堂課也有不足之處，第一、有點(diǎn)拖堂，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來說有點(diǎn)坐不住了，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬?duì)于這節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了全面優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，深化我校教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師之間的交流合作，做到共同提高，我校于2018年10月9日——10月16日進(jìn)行了聽課評(píng)課教研活動(dòng)，全校五個(gè)年級(jí)十位教師全員參與此次教研活動(dòng)，各位教師精心準(zhǔn)備，使得聽課評(píng)課活動(dòng)收到了很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、備課。所有授課教師積極準(zhǔn)備，精心備課，認(rèn)真制作多媒體課件。

二、授課。課堂目的明確，課堂氣氛活躍，教師課堂語言親切，教學(xué)方法靈活，精講多練，注重啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，真正把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來。

三、聽課。此次聽課評(píng)課活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)組別進(jìn)行，所有教師都能積極參加聽課活動(dòng)，在聽課過程中，認(rèn)真聽、用心記，聽課結(jié)束后能及時(shí)寫課堂評(píng)價(jià)和聽課心得。

四、評(píng)課。評(píng)課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程。授課教師主動(dòng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學(xué)水平。聽課教師能夠開誠布公、認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，既顯示了老師們聽課的水平，也顯示了老師們之間互相幫助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。

通過這次教研組聽課評(píng)課活動(dòng)，教師之間互相學(xué)習(xí)授課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)不足，互相取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)能力。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇10

10月13日—10月23日，我校數(shù)學(xué)教研組開展了為期兩周的“第二屆教學(xué)節(jié)”數(shù)學(xué)老師聽課評(píng)課活動(dòng)。各位執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。

公開課的總體質(zhì)量都很高，教師教態(tài)親切自然，語言清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，條理清晰，注重情景的創(chuàng)設(shè)，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，注重各種教學(xué)策略的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生，學(xué)生的課堂反饋較好。

新老教師的各有各的優(yōu)勢(shì)：老教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)、課件無錯(cuò)誤，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。語言規(guī)范、準(zhǔn)確、教態(tài)親切自然。關(guān)注教材，善于聯(lián)系學(xué)生實(shí)際挖掘應(yīng)用教材。駕馭課堂的能力和隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)。教學(xué)形式多樣開放，善于提問和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，因材施教。善用豐富多彩的表揚(yáng)手段激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀和可持續(xù)發(fā)展。年輕教師教學(xué)有激情，課堂有活力，注重新知識(shí)的引入，創(chuàng)設(shè)情境，激疑導(dǎo)趣。善于應(yīng)用各種媒體輔助教學(xué)，課件制作能力強(qiáng)。

新老教師各有各的不足，老教師以講練為主，學(xué)生活動(dòng)不夠。雖注重啟發(fā)引導(dǎo)，善于分析，可學(xué)生自己做題時(shí)卻碰到了困難，因?yàn)閷W(xué)生自己獨(dú)立分析問題的能力還沒形成，教師要多放手讓學(xué)生獨(dú)立探究或合作討論出解決問題的方法。還有課件制作方面我們的年輕教師是明顯有優(yōu)勢(shì)的。

而三位年輕教師在課的設(shè)計(jì)方面考慮不夠周全，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度還不夠，主導(dǎo)意識(shí)太強(qiáng)，學(xué)生是主體的意識(shí)不夠。教學(xué)準(zhǔn)備也不夠充分，課件有錯(cuò)誤，缺乏公開課的經(jīng)驗(yàn)。作為一線的教師，都清楚的知道即使自己備課時(shí)想得再詳細(xì)，總有不周全的時(shí)候。特別是在公開課上。

遇到突發(fā)情況，應(yīng)果斷的隨機(jī)應(yīng)變，必要時(shí)對(duì)備課予以取舍，并保證教學(xué)的完整與連貫性。語言不精確，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)也是新教師的通病，還有的教師在上課時(shí)語速也過快，如果把語速放慢些，多作些停頓，多給學(xué)生一些思考與討論的時(shí)間，可能效果會(huì)更佳。

寸有所長，尺有所短。由于應(yīng)用的地方不同，一尺也有顯得短的時(shí)候，一寸也有顯得長的時(shí)候。我們的老教師和新教師就像是尺和寸，希望我們都能在合適的地方發(fā)揮自己的作用，避開自己的短處而發(fā)揮自己的長處。并能互相取長補(bǔ)短，那樣我們不僅會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，更是一個(gè)智慧的老師。

我們數(shù)學(xué)教研組是個(gè)腳踏實(shí)地的教研組，我們不互相吹捧，我們會(huì)誠懇的指出別人的不足，也能正視自己的缺點(diǎn)。我們的年輕教師都虛心好問，成長迅速，我們的老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，且對(duì)新教師都能傾囊相授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相信假以時(shí)日，我們的年輕教師定能青出于藍(lán)而勝于蘭。

對(duì)于今后我們數(shù)學(xué)組還有幾點(diǎn)需要思考的地方，比如我們的小結(jié)“精簡”但不夠“精彩”。對(duì)于新課，應(yīng)以問題為平臺(tái)，以講練為主線，以雙基為載體，以學(xué)生發(fā)展為核心。我們?cè)谝詫W(xué)生發(fā)展為核心方面還要多做思考。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科的整合、教學(xué)有效性問題及數(shù)學(xué)課中的情感教育，合作意識(shí)的培養(yǎng)等共性的問題都是值得我們研究和思考的。

初中聽課周活動(dòng)總結(jié) 篇11

前段時(shí)間，我們積極參加了礦區(qū)組織的“評(píng)選學(xué)科帶頭人”的聽課活動(dòng)，雖然我校沒有教師參賽，但是大家學(xué)習(xí)的熱情很高，都進(jìn)行了認(rèn)真的聽課記錄，本周三我們又圍繞那天所聽的課，結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革，進(jìn)行了研討?？梢哉f置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪?，F(xiàn)將聽課心得總結(jié)如下：

1、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，但都能抓住題眼，或是抓住重點(diǎn)句段，一步步的深入語言文字內(nèi)部。

2、駕馭課堂的教學(xué)能力很高，獨(dú)具匠心，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)去備課，根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材，設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如谷鳳利老師在上《珍珠鳥》時(shí)，通過轉(zhuǎn)述，把文章?lián)Q成大珍珠鳥的角度，讓學(xué)生來復(fù)述課文，由此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；其次，注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同，例如：彭琳娜老師教學(xué)《月光曲》這課時(shí)，就通過學(xué)習(xí)指名讀、配樂讀、齊讀、示范讀等多種方式，充分體會(huì)了貝多芬情感變化，層次非常清晰。

4、扎實(shí)的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語文的基礎(chǔ)。這是我們語文教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，決不能放棄。語文課程改革只能加強(qiáng)基礎(chǔ)，然后追求創(chuàng)新。決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學(xué)老師基本都注重了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

例如識(shí)字教學(xué)采用多種方法識(shí)字，使得識(shí)字、取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽話和說話訓(xùn)練，注意讓學(xué)生掌握方法。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運(yùn)用。

總得來說，通過這次聽課，它豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我們的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。今后我們將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地完成教學(xué)工作。

最新義工活動(dòng)總結(jié)集合

處理辦公文檔已是現(xiàn)代工作不可或缺之一，同時(shí)范文對(duì)我們的寫作有越來越大的影響。在撰寫成功的文章時(shí)，結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，而您此刻恰好準(zhǔn)備著寫一篇范文吧？別擔(dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)匯集了不少優(yōu)質(zhì)的“義工活動(dòng)總結(jié)”資料，供您參考。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一是積極加強(qiáng)志愿者注冊(cè)工作。

我們嚴(yán)格按照《中國青年志愿者注冊(cè)管理辦法（試行）》的規(guī)定，認(rèn)真做好志愿者注冊(cè)登記表、服務(wù)項(xiàng)目登記表、注冊(cè)簡明登記表及相關(guān)資料的管理工作，建立規(guī)范的志愿者注冊(cè)登記網(wǎng)站和對(duì)接平臺(tái)，通過完善網(wǎng)上注冊(cè)、加強(qiáng)基層服務(wù)建設(shè)等措施，在方便注冊(cè)和方便服務(wù)兩個(gè)方面下功夫，同時(shí)注重抓好志愿者的教育、培訓(xùn)、管理、維權(quán)等各項(xiàng)工作，注重發(fā)揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務(wù)的行列，截至20xx年6月，我市已有注冊(cè)志愿者13.5萬人，有效地推動(dòng)了文明城市創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。

二是積極加強(qiáng)志愿者組織建設(shè)。

我們積極發(fā)揮青年主導(dǎo)作用，爭取有關(guān)部門和社會(huì)各界的支持，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量廣泛參與志愿服務(wù)，進(jìn)一步建立健全了志愿者組織，切實(shí)履行了組織、協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)職能，保障志愿服務(wù)工作的有序運(yùn)。先后建立各級(jí)青年志愿者協(xié)會(huì)、青年志愿者服務(wù)站、青年志愿者服務(wù)隊(duì)等志愿者隊(duì)伍1000余支，能夠長期開展志愿服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)化、規(guī)范化志愿者服務(wù)隊(duì)近100支，便民服務(wù)點(diǎn)100多個(gè)，同時(shí)建立“手拉手”學(xué)校50多個(gè)，形成了比較完善穩(wěn)定的志愿者服務(wù)體系。

三是積極培育社會(huì)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

在城市文明創(chuàng)建工作中，我們十分重視整合發(fā)揮社會(huì)志愿服務(wù)資源，一方面，積極針對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的環(huán)境問題。組建了由教師、私營企業(yè)主、公司職員當(dāng)中的環(huán)保人士以及全國民間環(huán)保組織“自然之友”的會(huì)員組成的地方環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)，54名成員正通過深入調(diào)查，著手編制“地區(qū)水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和自然環(huán)境和諧有序發(fā)展；另一方面，我們將黃石義工聯(lián)盟、大冶銅草花環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)、劉國保志愿服務(wù)隊(duì)等有影響力、熱心公益事業(yè)的民間志愿服務(wù)組織納入全市志愿服務(wù)工作的體系當(dāng)中，引導(dǎo)他們積極投入環(huán)境衛(wèi)生整治、社區(qū)保潔活動(dòng)、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務(wù)活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。

為積極推進(jìn)志愿者工作的科學(xué)化發(fā)展，向社會(huì)提供全面、細(xì)致、優(yōu)質(zhì)、高效的志愿服務(wù)，我們積極對(duì)志愿者工作進(jìn)行統(tǒng)籌布局，切實(shí)致力于志愿者工作的改革創(chuàng)新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實(shí)施扶貧助困、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型節(jié)會(huì)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等重點(diǎn)志愿服務(wù)項(xiàng)目中發(fā)揮了積極的作用，取得了很好的社會(huì)成效。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇2】

本次活動(dòng)由我們共同負(fù)責(zé)，得到了大家的積極配合和幫助，同時(shí)大家提出了寶貴的意見?；顒?dòng)由技術(shù)和早報(bào)記進(jìn)行跟蹤拍攝。

一、活動(dòng)過程：

7月4日實(shí)地考查護(hù)老院，了解護(hù)老院的大概情況，做好聯(lián)系工作

7月8日完成活動(dòng)物質(zhì)的采購活動(dòng)。

7月7日通過八桂義工群群郵件發(fā)布報(bào)名活動(dòng)帖

7月8日公布活動(dòng)成功報(bào)名參與人員名單

7月10日活動(dòng)正式開始

我們8：00到達(dá)廣西大學(xué)公交站臺(tái)，約10分鐘，義工乖乖寶貝和玲玲帶上掃把和衣物到了，隨后陸陸續(xù)續(xù)有義工到達(dá)，并由我們負(fù)責(zé)活動(dòng)簽到和衣物的登記。九點(diǎn)集合，我對(duì)本次活動(dòng)的地點(diǎn)福康護(hù)老院進(jìn)行簡介以及對(duì)本次活動(dòng)流程進(jìn)行介紹。

9點(diǎn)10分，統(tǒng)一前往護(hù)老院。

9點(diǎn)15分，根據(jù)活動(dòng)安排分成3組：發(fā)放食品、擦洗電風(fēng)扇（包括打掃衛(wèi)生）、修建樹枝。分工完成后，在院子的引導(dǎo)下，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

約9點(diǎn)40分，根據(jù)原則安排，部分義工把食品，送到另一家?？底o(hù)老院。約30分鐘返回。期間有個(gè)別義工因各種原因稍晚趕到。

在10點(diǎn)40分左右，安排的認(rèn)為完成，部分義工與老人進(jìn)行交流，并聽工作人員的介紹。

約10：55，大家集合，有4個(gè)義工談了本次活動(dòng)的感想（3個(gè)新義工，1個(gè)老義工）。約11：00，我對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提醒大家回家路上注意安全。約11：05分，大家各自回家。

期間，簡單于10：50前往公交站臺(tái)接從防城港趕來送衣服的徠卡和另一朋友。我在院里等待，約11點(diǎn)15分，簡單他們趕到，在院子的引導(dǎo)下，再次介紹了護(hù)老院情況，與老人和院子進(jìn)行了互動(dòng)聊天。

約12：05分離開護(hù)老院。

二、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

1、時(shí)間觀念強(qiáng)。大家能提前趕到集合地點(diǎn)，大部分在8：30就趕到集合地點(diǎn)，尤其是年齡較大幾位阿姨。雖然活動(dòng)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，堵車的話，從邕寧區(qū)或者江南區(qū)過來這邊西鄉(xiāng)塘區(qū)，時(shí)間需要1個(gè)半小時(shí)，但是大家還是能積極準(zhǔn)時(shí)的感到，并且?guī)狭嘶顒?dòng)的工具。

2、團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)?；顒?dòng)中大家互幫互助，比如說，電風(fēng)扇清洗后，很難組裝，很多義工前來幫忙。

3、責(zé)任心強(qiáng)?；顒?dòng)中，每一位義工都倍加珍惜參與本次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟軋?bào)上名，加上可以有時(shí)間參與，實(shí)屬不易。大家做事很細(xì)心。每一個(gè)角落都進(jìn)行了清掃。其中，在活動(dòng)即將結(jié)束后，因電風(fēng)扇一顆螺絲遺漏的水池旁，幾個(gè)義工，對(duì)每個(gè)房間的電風(fēng)扇，進(jìn)行了2次查看。

4、思維活躍性強(qiáng)。大家積極根據(jù)院里情況，及時(shí)即興發(fā)揮，進(jìn)行才藝表演。

5、禮貌性強(qiáng)。活動(dòng)中，大家對(duì)待老人和工作人員很熱情。時(shí)刻不忘記微笑和說謝謝。

6、吃苦能力強(qiáng)。大家不管是臟的、重的還是高的，都是毫無怨言。

7、自覺參與性強(qiáng)。部分義工根據(jù)報(bào)名郵件內(nèi)容，自行選擇了食品帶給老人。

8、組織認(rèn)同意識(shí)強(qiáng)。大家在活動(dòng)結(jié)束后提出了很多寶貴的意見，并能參與義工活動(dòng)感到自豪。

9、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。大家在活動(dòng)中，每一個(gè)舉動(dòng)都希望給院里帶來關(guān)愛，盡量不添麻煩。

10、應(yīng)變能力強(qiáng)。對(duì)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的各類問題，進(jìn)行了巧妙的`化解。

特別要一提的是幾位年紀(jì)較大的阿姨。進(jìn)入院里后，見事做事，一刻都不停。

三、活動(dòng)中的缺點(diǎn)：

1、負(fù)責(zé)人對(duì)場(chǎng)面不能進(jìn)行很好的控制。

2、負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)的詳細(xì)情況了解不深入。

3、負(fù)責(zé)人對(duì)處理突發(fā)事件缺乏及時(shí)有效的方法。

4、負(fù)責(zé)人與義工之間的交流不足。

5、負(fù)責(zé)人不能很好的根據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行實(shí)施。

6、負(fù)責(zé)人本身技能有待加強(qiáng)。

7、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前期對(duì)可能遇到的事情，分析不夠。

8、負(fù)責(zé)人不能很好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

9、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)中協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng)

10、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)中的表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

三、活動(dòng)建議：

1、細(xì)致性。今后開展活動(dòng)前，負(fù)責(zé)人最好能對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象進(jìn)行細(xì)致的了解，方便活動(dòng)開展。

2、持久性。類似的養(yǎng)老院關(guān)愛行動(dòng)，最好能進(jìn)行長期的跟蹤服務(wù)，老人太需要關(guān)愛了。

3、趣味性。今后開展活動(dòng)時(shí)，最好事前能準(zhǔn)備些節(jié)目，可以逐漸在文法組培養(yǎng)部分義工組織長期的節(jié)目，達(dá)到只要到一個(gè)地方，有文法組的人，都可以表演八桂義工的節(jié)目，增加活動(dòng)趣味性。

4、合理性。建議在群跟帖報(bào)名中，注明性別，方便負(fù)責(zé)人根據(jù)人員進(jìn)行合理的分工，避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的自由組合，發(fā)生混亂。

5、知識(shí)性。建議在活動(dòng)中穿插義工的相關(guān)理論知識(shí)，形成一種義工文化氛圍。

6、交流性。在活動(dòng)開展后，總結(jié)之前。留更多的時(shí)間給義工進(jìn)行互動(dòng)交流。友誼和感悟并存，同時(shí)也能從中得到很多很好的建議。

7、專業(yè)性。建議根據(jù)目前的分組，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，開展各個(gè)組義工技能培訓(xùn)，讓大家在義工組織中不但學(xué)到適當(dāng)?shù)募寄苓€可以更好的服務(wù)活動(dòng)對(duì)象。

8、參與性。積極鼓勵(lì)參與人員通過早報(bào)網(wǎng)公益論壇和義工群論壇發(fā)表自己的活動(dòng)感悟。今天甘草在活動(dòng)結(jié)束時(shí)特別補(bǔ)充了這點(diǎn)。

9、多元性。建議管理員在發(fā)出活動(dòng)后，除了采用群郵件和群活動(dòng)公告后，多在群里聊天時(shí)發(fā)活動(dòng)的消息，主要考慮部分人員手機(jī)看不了群郵件或者群公告，同時(shí)建議在早報(bào)網(wǎng)公益論壇上及時(shí)公布活動(dòng)公告，讓更多人士了解八桂義工并參與進(jìn)來。

10、語言性?？紤]到老人一般不會(huì)講普通話，多為白話或者壯語等地方語言，建議在報(bào)名中征集幾名能與老人進(jìn)行溝通的人員（負(fù)責(zé)人踩點(diǎn)前最好先了解）。

本次活動(dòng)得到了八桂義工成員的大力支持，同時(shí)得到了愛心人士是陳先生、唐女士夫婦1200元捐款和南寧凱秀隆工貿(mào)有限公司格力空調(diào)古城、人民店贊助款500元共同贊助用于購買本次活動(dòng)的黑芝麻糊以及豆?jié){的物質(zhì)共114包，還收到了義工捐贈(zèng)的衣物和食品。

謝謝大家！

義工活動(dòng)總結(jié)【篇3】

__年12月，成都義工聯(lián)開展了主題為“這個(gè)冬天不再冷”的關(guān)愛甘洛縣貧困山區(qū)兒童的公益活動(dòng)，旨在通過凝聚社會(huì)愛心，傳遞社會(huì)溫暖，以實(shí)際行動(dòng)幫助到甘洛縣的貧困兒童。自活動(dòng)開展以來，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注及大力支持。許多熱心人士捐款捐物，更有許多社會(huì)團(tuán)體聯(lián)系到成都義工聯(lián)，希望可以共同開展活動(dòng)，以幫助貧困兒童，此次“大愛在甘洛”公益活動(dòng)系“這個(gè)冬天不再冷”關(guān)愛甘洛的系列活動(dòng)之一，由成都市義工聯(lián)合會(huì)和團(tuán)隊(duì)共同合作開展。

一、活動(dòng)人員

參加此次活動(dòng)的義工共計(jì)20名。

成都義工聯(lián)（5名）：李?yuàn)剩?duì)長）、李力、李毅城、李星宇、蒲紅軍。

團(tuán)隊(duì)（15名）：陳東（隊(duì)長）、馮琪、李峰、傅霞、黃俞玲、袁新鵬、李建國、劉小林、代曉燕、曾黎、陳晶晶、傅麗雅、張小玲、蔣彤、何玲林。

二、捐助對(duì)象

1、甘洛縣兩河鄉(xiāng)尼覺村小學(xué)、俄洛村小學(xué)、金星小學(xué)、兩河鄉(xiāng)中心校的師生。

2、尼覺村小學(xué)與俄洛村小學(xué)共計(jì)學(xué)生17名，1名教師。

3、金星小學(xué)有6名學(xué)生。

4、兩河鄉(xiāng)中心校有學(xué)生105名。

三、捐助物資

1、所有幫扶物資和活動(dòng)費(fèi)用均由團(tuán)隊(duì)無償捐獻(xiàn)和贊助。

2、捐贈(zèng)物資包括：書包、文具、體育用品、少兒圖書、工具書、新衣服等，總價(jià)值約4萬元。

3、物資捐贈(zèng)清單：

a、文具類：

書包150個(gè)，卷筆刀150個(gè)，鋼筆150只，橡皮擦300個(gè)，鉛筆600只，文具包150，水彩筆150套，膠水150只，本子1800本，地球儀5個(gè)，世界、中國、四川地圖各5套。

b、衣服

新秋裝50套，冬裝52套，襪子120雙。舊衣服100件。

c、文體類

籃球10個(gè)，排球10個(gè)，跳繩20付，羽毛球拍10付，打氣筒、羽毛球、手電筒等若干。

d、書籍

新書400本，舊書1000本，典50本

e、通訊類

愛普達(dá)新手機(jī)1部

f、現(xiàn)金類

為中心校安裝籃球架2200元

給郭老師補(bǔ)助1000元

給俄洛村支部贊助500元

義工活動(dòng)總結(jié)【篇4】

小學(xué)階段孩子生理上和心理上都在迅速發(fā)展，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，只有直觀形象、榜樣帶領(lǐng)、積極評(píng)價(jià)才能給學(xué)生留下深刻的印象。作為二年級(jí)孩子的教師，更要立足與長久發(fā)展，以志愿者在行動(dòng)為渠道，組織豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。設(shè)計(jì)新穎的形式，不斷激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生的主體性，使班級(jí)義工在行動(dòng)的綜合實(shí)踐得以順利進(jìn)行。

活動(dòng)目的：

1、以校本為本，以學(xué)生為本，拓展第二課堂教學(xué)，通過多種形式、活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長。

2、以創(chuàng)新教育為主旨，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟，激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)，挖掘其創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，通過生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人生存能力的要求?；顒?dòng)內(nèi)容:

1、明確義工的含義。

2、在班內(nèi)通過倡議書等多種方式，大力宣傳。使同學(xué)們積極報(bào)名參加。

3、在校內(nèi)外：開展一系列的義工活動(dòng)

4、社區(qū)服務(wù)：在社區(qū)開展一系列的義工活動(dòng)。如公共場(chǎng)所的衛(wèi)生、交通安全、道路等方面開展活動(dòng)。走進(jìn)敬老院，并身體力行，做公益勞動(dòng)?；顒?dòng)記錄：

活動(dòng)一(秩序管理)

開學(xué)第一、二、三周，重點(diǎn)疏導(dǎo)學(xué)生上放學(xué)以及家長接送的秩序。班主任負(fù)責(zé)，其她任課老師協(xié)助。王智政、許傳虎具體負(fù)責(zé)，上放學(xué)、活動(dòng)等秩序。

在交通要點(diǎn)、事故易發(fā)點(diǎn)，例如校門口，學(xué)校附近紅綠燈路口等地進(jìn)行交通協(xié)管。引導(dǎo)、提醒、糾正違反交通行為，減少交通隱患。對(duì)重大活動(dòng)進(jìn)行秩序維護(hù)等。

活動(dòng)二（糾錯(cuò)小組）

專門組織學(xué)生糾正不規(guī)范用筆，坐姿、讀姿、寫姿，或者糾正不文明言行，形成良好行為習(xí)慣等。

活動(dòng)三（我愛我家）

由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，班長負(fù)責(zé)執(zhí)行組織開展。衛(wèi)生委員和值日小組長負(fù)責(zé)。主要是協(xié)助班級(jí)搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化室內(nèi)外環(huán)境，并分組進(jìn)行評(píng)比?；顒?dòng)四（集體活動(dòng)）

1、全校體育節(jié)，班級(jí)里同學(xué)自主報(bào)名，踴躍參加，并充分發(fā)揮各項(xiàng)小組長作用，組織紀(jì)律，衛(wèi)生等各方面，使得班級(jí)取得了很好地成績，我班取得了“第七屆體育節(jié)方隊(duì)表演第一名”，“空竹團(tuán)體賽第二名”,“滾輪胎比賽第二名”，“胯下傳球第二名”以及個(gè)人項(xiàng)目獎(jiǎng)的好成績。

2、慶六一親子活動(dòng)，在家委會(huì)成員的組織協(xié)助下，我班同學(xué)與家長們積極參與，孩子們玩得非常開心，度過了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。既豐富了孩子們的課余生活，同時(shí)也拉進(jìn)了孩子與家長之間的距離，取得了很好地效果。

活動(dòng)結(jié)束后，以學(xué)校印制的評(píng)價(jià)表為準(zhǔn)，每次活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)一次，并評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀個(gè)人，激發(fā)孩子熱情，同時(shí)在校廣播中給予表揚(yáng)。通過班級(jí)義工活動(dòng)的開展，使得班級(jí)同學(xué)的積極性得到了提高，同時(shí)豐富了孩子們的課余生活，也有利于孩子身心的健康發(fā)展。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇5】

作為一名義工，半年多來，我嚴(yán)格遵守義工服務(wù)的要求，堅(jiān)持履行義工服務(wù)的義務(wù)，積極組織并參加多項(xiàng)義工活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來做一名合格的義工。義工這個(gè)群體讓我體驗(yàn)到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。在管理員的組織分配下，我們都能有條不紊地做好相關(guān)義工服務(wù)工作。在義工服務(wù)過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達(dá)到較高的工作效率?？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說過一句話：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”義工服務(wù)雖然很簡單平凡，早間督導(dǎo)、檢查衛(wèi)生、寢室樓值班服務(wù)等都是小事，但能把這些小事做好就能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神。

義工服務(wù)，不僅啟發(fā)了我們?cè)谌魏渭w活動(dòng)中都要保持良好的心態(tài)，與搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作以獲取最大收益，還幫助我們了解實(shí)踐的必要、勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)使我們明白只有多奉獻(xiàn)才能尋找到使我們對(duì)受到的教育有所感悟的亮點(diǎn)。義工服務(wù)是不求回報(bào)的活動(dòng)，也是激發(fā)我們對(duì)公共事業(yè)投以熱情的活動(dòng)。參加義工服務(wù)所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)奉獻(xiàn)的概念了解膚淺。學(xué)校社區(qū)組織的義工服務(wù)，使我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量、協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，也讓我親身體會(huì)到了實(shí)踐的是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓我們每個(gè)人對(duì)勞動(dòng)及奉獻(xiàn)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和奉獻(xiàn)的滿足，讓我們重視實(shí)踐，重視自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)懂得回報(bào)社會(huì)。這不僅加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，而且?guī)椭覀儤淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀。通過義工服務(wù)，我們不得不深思，在競(jìng)爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們?cè)撊绾尉彌_校園與社會(huì)之間的溝渠？

在這個(gè)更新速度超快的時(shí)代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會(huì)？我想僅僅掌握理論知識(shí)，有獨(dú)立的思維是不夠的`，社會(huì)的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動(dòng)為他人服務(wù)，主動(dòng)參加各種義工服務(wù)，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。對(duì)于現(xiàn)在的我們，應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)在校大學(xué)生的期望。

我們要擺正自己的立場(chǎng)，永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工，我會(huì)繼續(xù)加入到更多校內(nèi)外組織的義工活動(dòng)中，在今后的日子里，我會(huì)用真情和熱情繼續(xù)在義工隊(duì)伍中，為學(xué)校社區(qū)獻(xiàn)出一份微薄但堅(jiān)實(shí)的力量。在寢室樓這個(gè)小家庭里，繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，為大家服務(wù)。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇6】

漫天飛舞的櫻花，四處飄灑的枝綠，是愛，是希望，正應(yīng)了林徽因的那句“你是人間四月天”。在這充滿溫馨的初春，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)xx市養(yǎng)老院，再一次近距離去撫慰守護(hù)希望的爺爺奶奶，聽著他們久違的家常理短，用我們的關(guān)愛去問候他們，用我們的行動(dòng)去幫助他們。

與老人們相互問候之后，我們開始了這一天的勞動(dòng)。

此次活動(dòng)，由于通知下發(fā)的時(shí)間有點(diǎn)晚，當(dāng)天報(bào)名參加活動(dòng)的義工相對(duì)不多，只有十五名。面對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容，將整個(gè)走道和前后陽臺(tái)衛(wèi)生清理得干干凈凈，真是人員少任務(wù)重呀！但是大家的干勁卻是超乎想象。五位男義工，他們沒有怨言，拼盡了力氣把最重和最難的活搶了下來，女義工也不示弱，個(gè)個(gè)主動(dòng)爭先，及時(shí)補(bǔ)位，做好配合，圓滿地完成了任務(wù)。轉(zhuǎn)眼，院內(nèi)上下顯得整潔干凈，爺爺奶奶也來了精神，在義工的勞動(dòng)中煥發(fā)了活力。

這樣重復(fù)性地來養(yǎng)老院做義工的行動(dòng)，讓我們有了更多的思想沉淀，更多理性的思考。我想，總結(jié)的目的是為了更好地將這項(xiàng)事業(yè)做得更有價(jià)值，更有意義。

今天，我們把總結(jié)的層面引申做一個(gè)反思，希望能夠有更多的思想收獲。

在我們面前，“天義”就是一面旗幟，一種引領(lǐng)，在引導(dǎo)更多的人去領(lǐng)悟社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，去檢驗(yàn)個(gè)人價(jià)值觀與做人境界的差異，修正人生觀中的善言善行是一面鏡子。目前，并不是所有的人都會(huì)自愿地做義工，也不會(huì)全民做義工，這項(xiàng)事業(yè)的推動(dòng)還需要更多的義工去努力，如果僅靠我們的力量還是微不足道，如果社會(huì)都能重視這項(xiàng)公益事業(yè)，這項(xiàng)善舉才能做得更好更大，才能發(fā)揮更好的作用。在天義這個(gè)大家庭中，有的人是初次體驗(yàn)，多數(shù)都是老義工，不管新義工還是老義工，加入到這個(gè)隊(duì)伍中來，無怨無悔，善始善終，讓天義之舉發(fā)揚(yáng)光大，這就是一種美德，就是一種傳承。通過“天義”行動(dòng)，這種無形的影響不斷延續(xù)，無聲的號(hào)召不斷擴(kuò)大，使我們的義工隊(duì)伍不斷壯大，有了規(guī)模，有了為社會(huì)盡公民義務(wù)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，正是有了更多的天義人，才使得中國夢(mèng)，中國民風(fēng)得到了更好的發(fā)揚(yáng)。

做義工，不只是捐一點(diǎn)衣物，做一點(diǎn)力氣活，而是有了這樣的一些人的默默付出，社會(huì)的和諧才得以放大，中國的美德才得以傳承。從天義的善舉中，我們看到的是這種行為的影響力在擴(kuò)大。但真正地讓社會(huì)公民都走近義工，做義工，還需要更多的`宣傳和影響。

中國的義工還停留在義務(wù)和自愿的階段，但在美國等西方國家，這卻是一種硬性規(guī)定，一個(gè)學(xué)生必須要有這樣的經(jīng)歷才可以進(jìn)入大學(xué)深造，“做義工”已形成教育的傳統(tǒng)，并影響到全社會(huì)，即所謂的“美國義工精神”。我們是不是可以通過我們行動(dòng)來引導(dǎo)或是推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)走得更遠(yuǎn)更長呢！

今后，我們還會(huì)義無反顧地做義工，但不能僅僅停留在自己做，而是要多想一些辦法，多一些方式，動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的人走近義工，把義工作為社區(qū)的一種形式普及到戶，普及到人，讓義工真正地成為一種自愿的行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)更和諧更溫馨。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“講文明、樹新風(fēng)、促和諧”全民行動(dòng)活動(dòng)，營造全民參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍，20__年7月6日，我支行黨支部開展以“文明交通，安全出行”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員以及干部員工踐行文明出行禮儀，引導(dǎo)廣大群眾自覺遵守交通規(guī)則。

本次活動(dòng)的地點(diǎn)是華潤萬家的十字路口，我們的任務(wù)是文明交通勸導(dǎo)，具體是勸導(dǎo)路人不闖紅燈，不亂穿越馬路，遵守交通規(guī)則，通過我們的行動(dòng)，讓更多市民消除不文明的交通習(xí)慣，勸導(dǎo)大家文明行車，安全出行。

義工們紛紛來到新香洲華潤萬家集中，由于參加本次活動(dòng)的人員大部分都是第一次參加文明交通志愿活動(dòng)，領(lǐng)隊(duì)著重對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)和引導(dǎo)教育。上午九點(diǎn)許，大家統(tǒng)一著裝，以滿腔熱血參與到活動(dòng)中去。剛開始活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多不文明的現(xiàn)象，起先，大家還不好意思上前勸導(dǎo)，為了完成任務(wù)，履行我們的責(zé)任，最后大家積極行動(dòng)，主動(dòng)勸導(dǎo)市民遵守交通規(guī)則，安全出行。

從此次的活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了很重要的一點(diǎn)，那就是如何與他人正確進(jìn)行交流溝通，在別人橫穿馬路的時(shí)候，該怎么規(guī)勸才能讓他們認(rèn)識(shí)到橫穿馬路的危險(xiǎn)性和不負(fù)責(zé)任性?；顒?dòng)分享會(huì)中，不論是我行領(lǐng)導(dǎo)還是員工干部，大家由衷感到滿足，覺得作為義工，最大的任務(wù)和義務(wù)就是去幫助別

人，服務(wù)別人，希望我們的辛勞能夠給予他人方便。路人一句溫馨的謝謝、一個(gè)淺淺的微笑，都會(huì)感到無比甜蜜開心，心中的自豪感和喜悅感頓時(shí)油然而生。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇8】

活動(dòng)方案

時(shí)間：20xx.12.08

地點(diǎn)：長沙市赤嶺路社區(qū)。

形式：與老人聊天，打掃衛(wèi)生。

服務(wù)對(duì)象：赤嶺路社區(qū)居民。

參與人員安排：從班級(jí)中選出12名同學(xué)組成一個(gè)義工小隊(duì)參與本次義工活動(dòng)，并合理分配人去與老人聊天及打掃衛(wèi)生。

前期工作：提前一周與赤嶺路老年服務(wù)中心取得聯(lián)系，并與其確定好義工時(shí)間.人數(shù).內(nèi)容以及形式，并且在班上提前與同學(xué)們講好本次義工活動(dòng)內(nèi)容以及集合地點(diǎn)等，并在班上將義工日記本收齊于隊(duì)長處，方便活動(dòng)后蓋章。

后期工作：將義工日記本蓋章，并且在班上對(duì)本次義工活動(dòng)作出總結(jié)，找到其缺點(diǎn)并爭取在下次義工活動(dòng)的完善，并對(duì)優(yōu)秀個(gè)人在班上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他義工人員向他學(xué)習(xí)。

活動(dòng)總結(jié)

今天下午，我們前往長沙市赤嶺路社區(qū)，雖然天上下著陣陣陰雨，但也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。搭車加步行后，我們便到達(dá)了目的`地。社區(qū)工作人員看著我們的到來，十分開心地給我們安排了工作，我們便開始了義工活動(dòng)，我們有些人陪著老人聊天，有些人去打掃衛(wèi)生。在這期間我們了解了老人們的生活，并且?guī)椭先私鉀Q了一些簡單的生活問題。對(duì)于這次活動(dòng)，我們提前了一個(gè)星期準(zhǔn)備，可謂是準(zhǔn)備充分。總而言之，活動(dòng)還是比較成功的，下次我們還要更加完善。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇9】

一、服務(wù)時(shí)間：

11月29日

二、服務(wù)地點(diǎn)：

xx省xx博物館

三、服務(wù)內(nèi)容：

做小小“館”理員，

四、服務(wù)人員：

丁xx（隊(duì)長）、周xx

五、義工活動(dòng)總結(jié)：

為了籌劃一次有意義的義工活動(dòng)，班義工隊(duì)長和同學(xué)們幾經(jīng)商量，決定在xx省xx博物館舉行了一次義工活動(dòng)。事先由隊(duì)長丁行健聯(lián)系館方，說明我們的來意，了解他們的需求，確定時(shí)間、要求和服務(wù)事項(xiàng)。

11月29日上午9點(diǎn)我們來到xx省xx博物館，提前熟悉xx博物館場(chǎng)地、進(jìn)行服務(wù)事項(xiàng)分工和崗位實(shí)戰(zhàn)演練。9點(diǎn)半正式開館，我們各就各位，掛牌上崗：丁行健和高劍威分別負(fù)責(zé)一、二樓游客咨詢、設(shè)備檢查和宣傳資料整理發(fā)放；陳奕愷負(fù)責(zé)窗口登記和發(fā)放門票；周行健、胡兵負(fù)責(zé)紀(jì)念品制作工作。

我們的義工活動(dòng)于11點(diǎn)半結(jié)束，為400多名游客提供了服務(wù)和協(xié)助，在完成工作的同時(shí)，積極配合工作人員，盡最大可能為游客提供便利。通過這次活動(dòng)，我們了解了xx文化歷史，體會(huì)了源遠(yuǎn)流長的湖湘文化和中國傳統(tǒng)文化精神，在場(chǎng)的每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了許多：例如如何與人相處，如何提高辦事效率，如何照顧多數(shù)等等。

此次xx博物館義工活動(dòng)開展得比較順利，我們及時(shí)檢查出了有問題的'設(shè)備，保障了宣傳資料的及時(shí)發(fā)放和館場(chǎng)秩序，我們向館方交出了滿意的服務(wù)答卷。義工活動(dòng)既可以服務(wù)大眾，又能夠鍛煉自我，一舉兩得！

義工活動(dòng)總結(jié)【篇10】

9月2日xx學(xué)院justservice義工站成員早晨6點(diǎn)半來到排球場(chǎng)迎接11級(jí)新生。

為準(zhǔn)備2日，3日的接新，義工站在9月31日召開了成員會(huì)議，對(duì)接新活動(dòng)以及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了詳細(xì)的安排。

9月2日上午由義工站老成員負(fù)責(zé)接新，下午由10408013班的義工成員負(fù)責(zé)接新，9月3日上午由1班義工站成員負(fù)責(zé)，下午由2班義工成員負(fù)責(zé)接新。并把每一時(shí)間段的成員分成三小組，從而分3個(gè)批次進(jìn)行。

接新兩天的天氣很炎熱，但是排球場(chǎng)外舉著xx標(biāo)牌的同學(xué)依然在太陽底下等著開往學(xué)校的班車，并把新生帶到報(bào)到處。接著，義工站的其他同學(xué)給新生帶路，把他們的行李送到宿舍，然后再到繳費(fèi)處領(lǐng)取軍訓(xùn)的服裝。有的.新生把交行卡落在了宿舍或是忘記了領(lǐng)服裝，義工站的同學(xué)耐心地把他們帶回原地負(fù)責(zé)把一系列接新安排落實(shí)到位。來到學(xué)校的新同學(xué)對(duì)一切都感到陌生，義工站成員一一對(duì)他們介紹起周圍的環(huán)境，打水房，圖書館，綜合樓……希望能幫助學(xué)妹們盡快熟悉新的環(huán)境。

9月3日有新生家長座談會(huì)，擔(dān)心家長找不到教室，義工站成員來到綜合樓階梯旁給前來開會(huì)的家長指路，并把不認(rèn)識(shí)路的老人送到了指定的教室。

9月3日下午新生全部到校，接新工作告一段落。這次接新工作，每個(gè)成員都貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。xx義工站是一個(gè)大家庭，大家在這個(gè)集體中一起幫助他人，一起克服困難。這次的接新工作雖然有點(diǎn)累，但是我們迎接到了下一屆的學(xué)生，他們和去年的我們一樣青澀好奇，不久會(huì)有新成員加入我們這個(gè)大家庭，我們相信義工站的明天會(huì)越來越好。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇11】

又坐了幾個(gè)小時(shí)的車程。車窗外的都江堰景色好美，車?yán)锏男睦锖芏喔惺?。帶著?duì)井研縣研經(jīng)小學(xué)的小朋友的不舍，帶著和汶川懸漩口小學(xué)的小朋友見面的期待與興奮。我們到了汶川就入住到集中村。顧名思義，集中村就是把當(dāng)年汶川大地震受災(zāi)的人民群眾集中到一起的村子。當(dāng)?shù)鼐幼〉亩际前巫迦?，?duì)我們這些來自中山和澳門義工十分友好、熱情。想到我們可能吃不慣四川的麻辣菜，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備晚飯的時(shí)候，特意少放了辣椒。雖然這是很小的事，不過我們可以感受到他們待人的細(xì)心周到。

當(dāng)我下車，站在汶川這片土地時(shí)，看到一座又一座的高山，看到遠(yuǎn)方依稀一排又一排的房子，無法想象08年那場(chǎng)大災(zāi)難在這里發(fā)生時(shí)的情景。只是除了大壩上那條深深的裂痕見證了這場(chǎng)大災(zāi)難嗎?大家都忘記了那時(shí)的傷痛嗎?不。其實(shí)大家都沒有忘記，只是大家變堅(jiān)強(qiáng)，走出了陰霾，勇敢地迎接新的生活。

當(dāng)天晚上，我們探訪隊(duì)伍每個(gè)小組的人都積極忙碌的準(zhǔn)備著明天上課的內(nèi)容。我們討論著，只給他們上一天的課，實(shí)質(zhì)性的知識(shí)給不了多少。我們想要做到的是，這堂課，能讓他們記著，能在他們以后的人生中發(fā)揮向善的作用。

第二天，我們?cè)缭绲仄鸫?，去到學(xué)校。汶川縣漩口小學(xué)是中山市小欖鎮(zhèn)資助重建的學(xué)校。里面有塊博愛紀(jì)念碑，弘揚(yáng)中山博愛的精神。

我們組負(fù)責(zé)的是四年級(jí)一班的同學(xué)。第一堂課我們義工進(jìn)行自我介紹和小朋友進(jìn)行分組起組名。這堂課目的是讓我們和孩子們拉進(jìn)距離，讓他們學(xué)會(huì)怎么更好地跟陌生人相處。同學(xué)們都非常積極，而臉上都帶著稚氣和好奇。我們教了他們3個(gè)“愛的魔法咒語”。第一個(gè)是：愛的鼓勵(lì)(有節(jié)奏的.拍掌)，讓他們學(xué)會(huì)給人鼓勵(lì)，支持別人。第二個(gè)是：課堂紀(jì)律,快靜齊，讓他們學(xué)會(huì)做人做事要有紀(jì)律性。第三個(gè)是：愛的震撼(有節(jié)奏地踏腳)，展現(xiàn)愛的地動(dòng)山搖。第二堂課是讓小組分工合作畫一樣動(dòng)物，目的是培養(yǎng)他們與別人合作的意識(shí)。孩子們熱火朝天地討論誰畫哪部分，怎么拼起來最容易讓人猜出。第三堂課是課外的軍體操，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不要忘了鍛煉身體，身體是革命的本錢。

時(shí)間很短，回憶很多。上完課后，中山志愿者和澳門義工一起在漩口小學(xué)開了個(gè)小小的分享會(huì)。大家都分享了這幾天的一些事一些感受，還有收獲。每個(gè)人有不同的感受和收獲。我自己最深的感受是，這次不是我們給他們帶去什么服務(wù)，反而是他們教會(huì)了我們很多。教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)，要知足。確實(shí)幸福不是必然的。為了我們的生活，我們必須努力，要努力學(xué)習(xí)，要爭取機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了對(duì)身邊的一切感恩，因?yàn)榇蠹也恢篮文旰卧虏拍茉傧嘁?，要珍惜我們的友誼;學(xué)會(huì)了怎么合作去把一個(gè)活動(dòng)一堂課的工作做好;學(xué)會(huì)了互助。不同地方的人，有不同的習(xí)慣和風(fēng)俗，相處時(shí)要互相體諒理解。每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，我們要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

我們中山學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)上屆的會(huì)長麥家聲，他是我們探訪活動(dòng)的班長，為我們打點(diǎn)一切生活事宜，照顧我們。對(duì)于他本人來說，漩口小學(xué)更是一個(gè)有很多很美好回憶的地方。因?yàn)榫驮诮衲甑?月，他參與的學(xué)校支教隊(duì)伍去了汶川漩口小學(xué)支教。他是個(gè)很受歡迎的老師，也是我們一個(gè)很好的班長。我們總是看到他忙碌地用dv機(jī)記錄我們的旅程，總是提著大包小包的行李，總是奔跑于我們隊(duì)伍的前后。他是我們最可愛的班長。

在這次旅程中，真的非常感謝同行的每一位。有了大家的互助，才有了我們探訪活動(dòng)的完美結(jié)束。特別在澳門義工的相互合作交流中，我們中山志愿者了解到了更多澳門的一些志愿活動(dòng)的開展，為以后我們開展志愿活動(dòng)可以起到借鑒作用。

義工活動(dòng)總結(jié)【篇12】

掀起了全民健身的熱潮，“用激情挑戰(zhàn)青春，用健康挑戰(zhàn)青春，”你準(zhǔn)備了嗎？清閑而快樂的寒假已經(jīng)過去，緊張而忙碌的大學(xué)學(xué)習(xí)生活展開，你知道你和你生變的人是否已經(jīng)養(yǎng)成不見看的生活習(xí)慣了嗎?它讓你無法投入到正常的學(xué)習(xí)和生活之能夠來。為了活躍同學(xué)們的業(yè)余文化生活，促進(jìn)同學(xué)們鍛煉身體的積極性，增進(jìn)各班的凝聚力，加強(qiáng)各班同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓笑聲回蕩整個(gè)陽光，給大家提供交流的平臺(tái)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)促進(jìn)彼此間的了解，拉近彼此間的距離。

為積極配合軟件系展開的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的義工活動(dòng)，為在活動(dòng)中受傷的同學(xué)給與及時(shí)的處理。在大家的共同努力下，這次的活動(dòng)得到成功。在這次的活動(dòng)中的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的基本情況：

1. 活動(dòng)運(yùn)作：為在活動(dòng)中受傷的同學(xué)及時(shí)做好前期的包扎工作等。

2. 時(shí)間安排：1：30到達(dá)指定場(chǎng)地。分配好各組的任務(wù)，講解有關(guān)急救的醫(yī)療的知識(shí)。

3. 人手安排：本次活動(dòng)主要由負(fù)責(zé)人帶隊(duì)。分成兩隊(duì)一隊(duì)5人。

分配好各組的任務(wù)，和參加的義工講解有關(guān)急救的醫(yī)療的知識(shí)。

二、活動(dòng)中存在的問題：

1. 義工醫(yī)療活動(dòng)準(zhǔn)備：由于前期準(zhǔn)備時(shí)間較短，與體育部沒有溝通好事情的安排，以及沒有了解工作的性質(zhì)，導(dǎo)致各個(gè)帶隊(duì)的干事的工作安排混亂，使參加的義工在活動(dòng)中沒有很好的對(duì)工作做出相應(yīng)的處理，以及對(duì)工作人員和受傷的運(yùn)動(dòng)員沒有提供水。

2. 義工醫(yī)療活動(dòng)的過程：在活動(dòng)的過程中我們的工作除了負(fù)責(zé)相關(guān)的醫(yī)療處理之外，還有維持賽場(chǎng)的秩序，使活動(dòng)的過程中避免出現(xiàn)不必要的意外。這也是在場(chǎng)的上任副部長的提醒，我才能把這次的活動(dòng)完成。

三、義工醫(yī)療活動(dòng)的建議

1、前期工作的充分準(zhǔn)備，了解相關(guān)工作的活動(dòng)內(nèi)容，做出相關(guān)策劃。

2、注重細(xì)節(jié)，做好活動(dòng)的前期安排，對(duì)藥品的采購要齊全，妥善安排好每一個(gè)人的工作崗位，遇到突發(fā)事情及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映。

3、增強(qiáng)溝通，與各部門商量好該活動(dòng)的內(nèi)容，而做出決策。部門內(nèi)加強(qiáng)溝通，合作增強(qiáng)默契。