在孤獨(dú)中初中作文

在孤獨(dú)中初中作文。

為了寫出一篇令人滿意的作文，首先我們需要選擇一個(gè)適合自己的主題。主題選擇的好壞直接影響作文的質(zhì)量。接著，我們需要對(duì)所選主題進(jìn)行深入的思考和研究，積累相關(guān)的知識(shí)和素材。在寫作過(guò)程中，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的連貫性，避免跑題和重復(fù)。此外，要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和美感，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓作文富有表現(xiàn)力。最后，我們要在完成作文后進(jìn)行仔細(xì)的檢查和修改，確保語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)等方面的準(zhǔn)確性。通過(guò)以上的努力，相信我們一定能夠?qū)懗鲆黄钊藵M意的作文。

在孤獨(dú)中初中作文【篇1】

我曾寫下這樣一句話：望著漆黑的夜空，只有一顆孤單的星星在閃爍著。因?yàn)槌鞘欣锏臒艄馓髁亮?，所以，才?huì)消除掉那些暗淡的弱小者，獨(dú)留一顆最閃亮的星星，但是最出色的，也只能是最孤獨(dú)的

成功的人，也是孤獨(dú)的人。身邊的那一個(gè)是真正的朋友誰(shuí)也不知道，所以才把自己隱藏，褪去屬于自己的光芒，卻只求一個(gè)真正的朋友。但是不久，光芒一去不復(fù)返，如果尋求一個(gè)知己的代價(jià)就是失去自己的優(yōu)秀才華，那到這時(shí)，人們又會(huì)選擇什么?當(dāng)執(zhí)著不變的人選擇朋友，那他會(huì)平庸過(guò)終生，但身邊會(huì)有一個(gè)支持他的人;追求利益的人選擇地位，他雖會(huì)活得自在并且出人頭地，但卻沒(méi)有支持他的人。

有時(shí)候，一些小時(shí)的幼稚想法已經(jīng)無(wú)法再在這逐漸變強(qiáng)也逐漸危險(xiǎn)的世界里生存。魚(yú)和熊掌不能兼得，但我卻堅(jiān)持追求自己的意愿。就如我小學(xué)朋友問(wèn)的問(wèn)題：你在這個(gè)學(xué)校不是很出名啊!當(dāng)時(shí)我就很奇怪，為何要出名?難道這樣就可以得人心，掌天下嗎?我寧愿做一個(gè)無(wú)名小卒，也不要變得勢(shì)利，變得孤獨(dú)。

從小學(xué)起，我就發(fā)現(xiàn)，差學(xué)生不會(huì)很壞，也不會(huì)那么有心計(jì)，并且真心的朋友甚至比好學(xué)生多，我當(dāng)時(shí)并不知道為什么，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)卻又那么多的好朋友。但現(xiàn)在，我仿佛也變成當(dāng)年的差生了，那時(shí)，我并沒(méi)有因?yàn)樗麄兒懿罹统靶λ麄?。而此刻，不知?dāng)年的我又在哪里?

成功的人，也是孤獨(dú)的人。請(qǐng)恕我為何沒(méi)有以誰(shuí)來(lái)做目標(biāo)追趕。因?yàn)槲疫€不想變得孤獨(dú)。但未來(lái)的某一天，如果我不料變成了成功的人，就請(qǐng)不要讓我孤獨(dú)。

在孤獨(dú)中初中作文【篇2】

孤獨(dú)伴隨著我們的成長(zhǎng)。她就像一杯咖啡，雖然苦澀，卻充滿了芬芳和無(wú)盡的回味。它就像一個(gè)甜蜜的春天，當(dāng)你沒(méi)有注意到它的時(shí)候，它總是流過(guò)你的心。這也是交響樂(lè)中的一個(gè)深沉的樂(lè)章，它是陰郁的，但卻讓人深思。當(dāng)我們?cè)诜泵Φ氖兄行模瑳](méi)有朋友，看著陌生的面孔，我們會(huì)感到孤獨(dú)。那天晚上修理后，當(dāng)我們?cè)诤谝怪歇?dú)自行走時(shí)，其他學(xué)生一起回家，有說(shuō)有笑。我們也會(huì)感到孤獨(dú)......

孤獨(dú)是我們生活的一部分。即使是最快樂(lè)的人也會(huì)感到孤獨(dú)。只有一些人不愿意承認(rèn)，抗拒孤獨(dú)，不知道如何享受和欣賞它。也許，你的生活有你自己的偉大夢(mèng)想，充滿笑聲，享受星星和月亮的榮耀。然而，夢(mèng)的光無(wú)法驅(qū)散黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì)枯萎，杯中的酒無(wú)法傾訴心中的憂慮，人們會(huì)在茶涼的時(shí)候頻頻舉杯。在這一刻，孤獨(dú)會(huì)悄悄浮現(xiàn)在你的腦海。

孤獨(dú)意味著沉默、沉默和自省。在一個(gè)秋夜，你可以坐在院子里的椅子上，仰望無(wú)盡的天空。烏云遮住了星星微弱的亮度。一彎玄月掛在空看起來(lái)很孤獨(dú)。寒冷的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看到了地上的洞。它真的很美。

或者，手里拿著一本書(shū)靜靜地坐著，感受著秋夜的涼風(fēng)，聽(tīng)著樹(shù)葉奏出的小夜曲，遠(yuǎn)離世界上所有的噪音，拋開(kāi)白天的煩惱，傾聽(tīng)你的心，在你的世界里與它親密地交談。或者閉上眼睛回憶今天發(fā)生的事情，反省自己，思考你的得失，對(duì)與錯(cuò)，成功與失敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)會(huì)給你帶來(lái)許多不同的收獲。與那些整天忙碌的人相比，他們沒(méi)有時(shí)間仰望天空中的星星，思考他們?yōu)槭裁匆霭l(fā)。他們的生活失去了方向和目標(biāo)，他們只能讓時(shí)間匆匆流逝。結(jié)果，他們最終一無(wú)所獲。

過(guò)去都是假的。記憶是一條沒(méi)有回頭路的路。所有過(guò)去的春天都無(wú)法恢復(fù)。歸根結(jié)底，即使是最熱烈最堅(jiān)定的愛(ài)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)。只有孤獨(dú)會(huì)永遠(yuǎn)存在。

孤獨(dú)是一種美，美在于他的孤獨(dú)和寧?kù)o。享受孤獨(dú)，用心去感受，你將不再孤獨(dú)。

在孤獨(dú)中初中作文【篇3】

幼兒園畢業(yè)后，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。面對(duì)我的是一張張陌生的面孔，這使我十分地恐懼，我想哭，咬咬嘴唇，又把眼淚吞了回去。

畢竟是第一次來(lái)，我背著小小的雙肩包，呆呆地站在教室的門口，當(dāng)時(shí)我驚呆了：這寬敞明亮整潔的教室真的是我的班級(jí)嗎?比在幼兒園里的教室大多了，桌椅煥然一新，書(shū)架上擺滿了五顏六色的注音書(shū)，唯一缺的是我在幼兒園時(shí)熟悉的同學(xué)和老師們。新老師安排我坐下后，又去忙別的事了，我環(huán)顧了一下四周，想找一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，可惜，沒(méi)有。我哭喪著臉，把下巴貼在桌上，心里只想著趕緊放學(xué)回家。

叮鈴鈴我期待已久的放學(xué)鈴聲響了，等老師布置完家庭作業(yè)，我便背著書(shū)包直沖出校門，找到家人后，緊緊地抱住她的腿，生怕再被拖去那令我恐懼的籠子里。

就這樣，每當(dāng)我在學(xué)校時(shí)，下課，我自己看著故事書(shū)，不跟任何人講話，玩耍。上課，我靜的像只小兔，不舉手，不回答。日復(fù)一日，我慢慢變得內(nèi)向了。只有走出校門，我才像一只放飛的鳥(niǎo)。

有一次，下課時(shí)，我正一本正經(jīng)地看著書(shū)，有一位同學(xué)拉我出去玩，我又不忍心拒絕她，我點(diǎn)點(diǎn)頭，出了教室，一群女生就跑過(guò)來(lái)跟我玩。那時(shí)，我似乎忘記了我是個(gè)內(nèi)向孤僻的小孩，也忘記了恐懼。我又蹦又跳，把那些煩惱拋在了腦后。上課時(shí)，同學(xué)們都舉手發(fā)言，我卻把手插進(jìn)了衣服的口袋里，不料，被老師看到了，老師叫我回答問(wèn)題，我小聲地回答后，迅速地坐下，臉火辣辣的，老師的一句話像一縷清風(fēng)一樣，抹去了我的害羞：很棒!書(shū)怡同學(xué)回答得很正確!教室里傳來(lái)了熱烈的掌聲。我抬起頭來(lái)，縮緊的心漸漸放松了。

從此，我變了，變得活潑了。下課，我和伙伴們蹦蹦跳跳地一起玩游戲。上課，我積極發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，得到了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲，讓我感受到了親情之外的關(guān)愛(ài)。

其實(shí)，愛(ài)并不孤獨(dú)，只要你給予它鼓勵(lì)，多關(guān)心它，多用心去體會(huì)它，它就會(huì)散發(fā)出花朵般的芳香。

在孤獨(dú)中初中作文【篇4】

那時(shí)的我，笨笨的，很幼稚。站在初中這座高山，回望小學(xué)，并未懷戀，只是覺(jué)得很多事都茅塞頓開(kāi)。

前幾天在西餐廳里，對(duì)著初中的同學(xué)講述小學(xué)的我，小學(xué)的我們。小學(xué)的我朋友并不多，甚至唯一的幾個(gè)朋友，在我生日時(shí)，連句祝福的話，也沒(méi)給我。

恩，奶茶好了，我拿著精致的小勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)舀向嘴里

我的小學(xué)同學(xué)呢，和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮，但內(nèi)向的女生，語(yǔ)文課要查找的資料，她明明只有一張A4紙的，但是，卻給我一半。而美術(shù)課，我忘記帶顏料，她幫我向別的班的同學(xué)借，雖然，對(duì)于內(nèi)向的她來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

奶茶喝完半杯了，我的藍(lán)莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。

那一次，我發(fā)燒，她也是唯一一個(gè)打電話問(wèn)我好點(diǎn)了么的人，對(duì)于她，我很感激。有了她，我不再孤獨(dú)。

沙冰咬下去脆脆的，藍(lán)莓酸酸的汁液陷入我口中。

后來(lái)，到了中學(xué)，我再也聯(lián)系不到她了，她去了外省，你說(shuō)，我是應(yīng)該笑著為她祝福，還是哭著對(duì)她說(shuō)，要記得我

望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰，我愣了一下。

你猜對(duì)了，我什么也她說(shuō)，要是跟她說(shuō)，再見(jiàn)什么的，可能就有種永別的感覺(jué)吧，我討厭，她，一直深藏在我的心里，我不想她消失。

沙冰的寒氣模糊了我的視線，藍(lán)莓的味道在我的口腔里生了根。

她走那天，我在機(jī)場(chǎng)徘徊很久，怕見(jiàn)到她后眼淚奪眶而出。良久，藍(lán)白相間的客機(jī)沖破云霄。我不知道，眼淚真的流出來(lái)，自己會(huì)不會(huì)好過(guò)一點(diǎn)

割牛扒的手一震，刀子滑落。

那天，到新學(xué)校報(bào)道，路過(guò)以前的小學(xué)，我的心再次酸了一下，我看到，許多剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，涌進(jìn)小學(xué)，我們，也是這樣過(guò)來(lái)的吧。我孤獨(dú)的繼續(xù)向中學(xué)走去，等待我的是寂寞的明天

初中同學(xué)笑笑，我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

在孤獨(dú)中初中作文【篇5】

當(dāng)你看破紅塵，想一個(gè)人安靜的時(shí)候才能真正的享受孤獨(dú)……要想真正的享受孤獨(dú)時(shí)必須要有一顆安靜的心!

孤獨(dú)是一種主觀意識(shí)和自我生存空間的封閉。

從心理學(xué)來(lái)講孤獨(dú)是一種的心理疾病。長(zhǎng)期的或嚴(yán)重的孤獨(dú)則可引發(fā)某些情緒障礙,降低人的心理健康水平。因之而出現(xiàn)的各種無(wú)聊發(fā)泄的攻擊行為或其他行為問(wèn)題，以及各種心理疾病和思想問(wèn)題理應(yīng)引起人們的關(guān)注。

從個(gè)人生存來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是一種對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活的隔離。有個(gè)女孩在接受采訪是說(shuō)，他不喜歡外邊的環(huán)境，覺(jué)得臟亂而又喧鬧。路上匆匆而過(guò)的行人，讓她感到無(wú)形的壓力。只有回到她那空蕩的單人房間，才會(huì)讓她感到舒服。那里干凈而又安靜，狹小而又自在。狹小而又封閉的空間意味著他不用接觸外邊的空間和人群。

現(xiàn)在有太多的孤獨(dú)的人，白天在這個(gè)世界忙碌工作的“螞蟻”，夜晚是支撐這個(gè)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的“孤獨(dú)經(jīng)濟(jì)”群體。每天有一半以上的時(shí)間都在與手機(jī)度過(guò)。

而享受孤獨(dú)的人，只是在自我的空間里找些沒(méi)有多大意義的消遣，而面對(duì)這個(gè)消極的生活罷了。

普遍認(rèn)為，孤獨(dú)是因自己與客觀世界疏遠(yuǎn)或脫離而產(chǎn)生的一種負(fù)面情感。相信很多人都希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到孤獨(dú)的感覺(jué)。

獨(dú)處未必就是孤獨(dú)，“歡笑聲，歡呼聲，炒熱氣氛，心卻很冷”才是真正的孤獨(dú)。

在這個(gè)通訊方式多樣化、聚會(huì)條件也更為便利的時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始享受孤獨(dú)。其實(shí)，今時(shí)不同往日，孤獨(dú)才是人類的終極狀態(tài)。重要的還是人們?nèi)绾稳タ创陋?dú)這種狀態(tài)。外向的人不一定都無(wú)憂無(wú)慮，而享受孤獨(dú)的人也可以活出自我。

自己喜歡的日子，就是最美的日子；適合自己的活法，就是最好的活法。

佛說(shuō)：這是個(gè)遺憾的世界，

留些許遺憾，

花未全開(kāi)月未圓，

自有草長(zhǎng)鶯飛、光芒萬(wàn)丈。

多年前，不知那弄的，也不知誰(shuí)說(shuō)的，但一直放在我辦公桌玻璃板下面的格言：人生，本身就是一種美麗。無(wú)論是麗日當(dāng)空還是雷霆萬(wàn)鈞，都是美好生活不可或缺的一部分，所謂靜看庭前花開(kāi)花落，仰觀天上云卷云舒。保持樂(lè)觀自信泰然純真的心境，你會(huì)生活的很好。

在孤獨(dú)中初中作文【篇6】

城市越來(lái)越繁華熱鬧，但人心越來(lái)越孤獨(dú)。

我們小區(qū)有一條木棧道，每到下午，就會(huì)有許多小孩在那玩耍。有個(gè)老人，我見(jiàn)了好多次，他給我的印象最深刻。這個(gè)老人每天下來(lái)散步，次次都會(huì)在木棧道旁的座椅停留。他坐下來(lái)后，就把鞋子脫在跟前，雙手抱膝，一個(gè)人坐在那。周圍是熱鬧無(wú)比，小孩們拍著西瓜球搶來(lái)?yè)屓ィ先藗兂扇旱拇舐暤亓闹?。唯有這個(gè)老人跟他們顯得格格不入。他就一個(gè)人靜靜地坐在那，什么也不說(shuō)，一直到天色暗淡，周圍的人散了。夕陽(yáng)照在了他的臉上，老人將臉轉(zhuǎn)過(guò)去，瞇了瞇眼，愣了愣，穿起鞋，一步一步，帶著黃昏的剪影，消失在木棧道的盡頭。我不知道他為什么每天坐在這里，也不知道他的心里有什么樣的心事。只感覺(jué)“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！笔切稳菅矍斑@一幕最好的形容詞。

每個(gè)人心里都有著不為人所知又無(wú)從說(shuō)起的事情吧，我身邊也有這樣一個(gè)人。我的同學(xué)里有一個(gè)女生，她就是這樣。她的成績(jī)不高也不低，平時(shí)表現(xiàn)不好也不壞，在老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)的名單里也都沒(méi)有她。她平日里安安靜靜，安靜地上課，不發(fā)言也不找人聊天；下課也安靜的坐在座位上看著身邊來(lái)往的同學(xué)，并不與人結(jié)伴；放學(xué)后安靜地回家。偶然見(jiàn)到聊天的同學(xué)笑了，她也跟著微微笑一下，她的笑也是安靜的。有一節(jié)英語(yǔ)課，老師在臺(tái)上問(wèn)同學(xué)們的新年愿望，其他起來(lái)回答的同學(xué)大多都說(shuō)我要取得更好的成績(jī)，減肥。這時(shí)，老師的目光落在這位女生身上，女生緩緩站起來(lái)，輕聲的說(shuō)道她想要結(jié)交一個(gè)新的朋友。我的心忽然有點(diǎn)酸酸的，或許在她安靜的外表下有著孤獨(dú)無(wú)數(shù)。

孤獨(dú)充盈著我們的生活，孤獨(dú)無(wú)處不在，就好像你一覺(jué)醒來(lái)就已黃昏，窗外繁華的萬(wàn)家燈火，而家中卻空無(wú)一人；一個(gè)人穿過(guò)陌生的馬路，在擁擠的人群中躊躇又或者是一個(gè)人假裝很忙碌假裝擅長(zhǎng)一個(gè)人獨(dú)處。孤獨(dú)，沒(méi)有人能幸免，從來(lái)都是這樣，一直也都是這樣。

但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，坐下來(lái)聽(tīng)?zhēng)资赘?，看看?shū)，到湖邊賞賞魚(yú)，感受生活的千姿百態(tài)，從從黑暗的深淵中爬出。在孤獨(dú)中也可以享受，向孤獨(dú)張開(kāi)雙臂，接納它，包容它，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，看到未來(lái)的光，跟著光一直走。

在孤獨(dú)中初中作文【篇7】

我搬進(jìn)新家了。

爸爸媽媽升職了。

可是這些，我不要。

6點(diǎn)，往日這個(gè)時(shí)間，我該是夾在爸媽中間，坐在車上，準(zhǔn)備回家；可是現(xiàn)在，我剛下出租車，一人孤零零地走在回家的路上。

6點(diǎn)10分，如果在以前，爸爸應(yīng)該在放車子，我和媽媽拎著菜在車庫(kù)門口等他；而現(xiàn)在，我卻是形單影尺，慢悠悠地上樓。

6點(diǎn)30分，以前這個(gè)時(shí)候，爸媽應(yīng)該在廚房里做晚飯吧！可是現(xiàn)在呢？廚房里空蕩蕩，只有夜風(fēng)在里面亂竄。

于是，整個(gè)屋子，只留下我一人在百無(wú)聊賴地做作業(yè)，只留下寫字的聲音在嘰嘰喳喳，餓了，我不可以大喊一聲，然后品嘗一杯熱奶；困了，我不可以一聲呵欠，然后迎來(lái)一雙溫柔的手臂；累了，我不可以伸一個(gè)懶腰，然后享受一個(gè)關(guān)切的目光，我所要忍受的，只是孤獨(dú)無(wú)盡的、可怕的孤獨(dú)！

這些，我不要，我不要?。?！

我對(duì)爸媽哭訴一切，我告訴他們，我想要的，只不過(guò)是一個(gè)完整的溫馨的家。

爸媽沒(méi)有說(shuō)什么，低下頭，沉默……許久抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)，為了生活，我們必須要奔波，爸媽不能給你一個(gè)安逸奢侈的環(huán)境，只有盡量滿足。你的心情，我們了解，你也應(yīng)體諒爸爸媽媽。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，想想沒(méi)有父母在身邊的孩子怎樣，想想特困戶的孩子怎樣。孩子，你總有一天，要離開(kāi)我們，走向社會(huì)，總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立，到那時(shí)的孤獨(dú)不是你所能想象的。爬起來(lái)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

于是，我不再抱怨。我開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)沒(méi)有爸爸媽媽在身邊的時(shí)間，開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)孤獨(dú)。

一個(gè)人走在路上，我唱著小時(shí)候爸媽教我唱的歌；感受這最親切的旋律；

一個(gè)人上樓，我小心地踏著每一級(jí)，細(xì)細(xì)品味著爸媽上樓留下的氣息；

一個(gè)人回到家里，我把米洗好，把菜揀好，一個(gè)人在父母在家時(shí)的工作場(chǎng)所忙活著。

我不能品味牛奶甘甜，可我可以享受那份安靜；我不能與父母呆很多時(shí)間，但我可以欣賞到父母看至整潔的屋子后眸子里射出的那種驚喜的目光。

孤獨(dú)，你不要得意，我總會(huì)超越你，學(xué)會(huì)屬于我的堅(jiān)強(qiáng)！

在孤獨(dú)中初中作文【篇8】

“落英繽紛的季節(jié)依然如故/只是/缺少了熟悉的聲音/回首發(fā)現(xiàn)缺失了一些時(shí)間/不覺(jué)茫然若失”不止一次地把這一句詩(shī)吟誦，一次又一次地感到失落，當(dāng)離別是“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，當(dāng)離別后重復(fù)“憑君莫話離別事”，心中不覺(jué)滿是孤獨(dú)，寂寞。沒(méi)想到“千里共嬋娟”的悲傷發(fā)生在我的身上，沒(méi)想到“天涯若比鄰”的句子成了我和那些曾經(jīng)給我記憶的同學(xué)最后的諾言……小學(xué)離別后，我們升入初中，分在了不同的班級(jí)，但依舊如同一個(gè)班的同學(xué)，見(jiàn)面只是“千年等一回”，歡聚只是“曇花一現(xiàn)間”。

新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，走在喧喧嚷嚷的校園，只是“空山不見(jiàn)人，當(dāng)聞人語(yǔ)響”的惆悵，難道我也只能去尋找“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！钡母袀?。在學(xué)校里下課了，我一個(gè)人在自己的角落里，感受孤獨(dú)。但是我只能感到：孤獨(dú)無(wú)聲，孤獨(dú)無(wú)色，孤獨(dú)無(wú)味。一切的一切都?xì)w于寂靜，一切的一切只是曾經(jīng)飛舞的影子。飄動(dòng)的白云，流動(dòng)的小溪，飛舞的蝴蝶化作了那無(wú)盡的離殤，獨(dú)舞清秋。孤獨(dú)在我的記憶中就是這個(gè)樣子的……

然而隨后我明白“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，我達(dá)不到，而我達(dá)到的卻是一種平庸的孤獨(dú)，難道我只能去吟誦“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨(dú)”的小詩(shī)，不，我錯(cuò)了，真正的錯(cuò)了。孤獨(dú)是什么？孤獨(dú)是一種境界，一種人生的境界，一種長(zhǎng)空孤雁，雪里梅花的超越，超越平庸孤獨(dú)的境界。清風(fēng)明月一壺酒，壺中乾坤大，酒盡日月長(zhǎng)。

朋友多的人不一定不是孤獨(dú)的，不是沒(méi)有朋友的叫做孤獨(dú)的。這個(gè)世界上有幾個(gè)人耐得住孤獨(dú)。孤獨(dú)燃燒成了梵高的向日葵，孤獨(dú)幻化成尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》。孤獨(dú)不是一個(gè)人的徘徊，彷徨，而是一種遠(yuǎn)離世間俗塵，就如深谷奇葩，黑夜曇花，一種無(wú)聲的奮發(fā)，一種無(wú)謂的超越。孤獨(dú)是黑色的，就如煤炭，最冷最黑的時(shí)候就越接近春天與黎明；孤獨(dú)是輕緩的，是那跌宕起伏的音樂(lè)最先前的啟幕；孤獨(dú)是淡淡的，需要用一生去品味那無(wú)盡美味。于是無(wú)盡的離殤化作了飄散的白云，流動(dòng)的小溪，飛舞的蝴蝶。

孤獨(dú)，我將會(huì)用一生去品味你，用一生去讀懂你……

在孤獨(dú)中初中作文【篇9】

一個(gè)人久了，習(xí)慣聽(tīng)著安靜而憂傷音樂(lè)，好像它才符合自己的心情。

一個(gè)人久了，習(xí)慣了玩著已經(jīng)不知通關(guān)了多少次的仙劍。好像只有它才能，帶來(lái)一絲感動(dòng)。

一個(gè)人久了，習(xí)慣看著哀傷幽怨的文字，好像只有那樣才能得到心理的安慰。

一個(gè)人久了，習(xí)慣回憶著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像是怕會(huì)忘記。

一個(gè)人久了，是寂寞，是孤單。時(shí)間悄悄的流逝，心中的痛一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延。微微的哀怨，淡淡的憂愁。時(shí)間是如此難熬，卻又如此飛快，不給我一點(diǎn)挽留的機(jī)會(huì)。

有時(shí)就算是身邊圍著一群人，但是心里卻是孤單的。那一刻我才明白，原來(lái)孤單，不是一個(gè)久了。而是心孤單了。越長(zhǎng)大越孤單，現(xiàn)在才真正的明白。孤單不是因?yàn)橐粋€(gè)人，而是心漸漸麻木了。

孤單讓我，漸漸對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。以前一首詩(shī)總要查好久才能明白其中的韻味，現(xiàn)在卻讀完就可以感受到作者的喜悲。有時(shí)會(huì)想，詩(shī)人是不是也是孤單的，為什么在我孤單的時(shí)候可以都懂它的韻味。于是查了許多詩(shī)人的資料，原來(lái)大部分詩(shī)人，真的曾經(jīng)孤單過(guò)，頹廢過(guò)。原來(lái)是那樣的心情，才能寫出那樣有韻味的詩(shī)來(lái)。

現(xiàn)在想想，原來(lái)是孤單成就了我。雖然我寫不出那樣有韻味的詩(shī)詞，可是它讓我有了多愁善感的心。讓我有了想要追求的夢(mèng)！

孤單是寂寞的，但我不得不說(shuō)，孤單也是幸福的。

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孤獨(dú)中的幸福作文收藏

作文是我們內(nèi)心的故事見(jiàn)證我們的心路歷程，作文能夠激發(fā)我們的想象力讓我們更有創(chuàng)意。為您提供欄目小編整理的以下有關(guān)“孤獨(dú)中的幸福作文”的范文。所述信息僅供參考請(qǐng)勿將其視為絕對(duì)真實(shí)！

孤獨(dú)中的幸福作文(篇1)

有人說(shuō)幸福是兩只大雁依偎飛過(guò)天空，有人說(shuō)幸福是別人一句溫馨的話語(yǔ)……其實(shí)，幸福是最簡(jiǎn)單、最透明的。可有時(shí)，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)也是幸福。

談起孤獨(dú)，也許很多人會(huì)想到傷感，想到凄涼。其實(shí)不然，成大器的人必須先學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。有些時(shí)候，有些事情只有當(dāng)一個(gè)人靜靜獨(dú)處時(shí)，才會(huì)有更深的思考與更多的體會(huì)。

孤獨(dú)并非心靈里的孤單，而是一種超脫、一種態(tài)度。有時(shí)候，坐在這繁華的世間，可以有時(shí)間靜心來(lái)放慢腳步，欣賞一下世界萬(wàn)物也是非常幸福的，學(xué)會(huì)欣賞孤獨(dú)，從而享受孤獨(dú)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一定會(huì)成功。

隨風(fēng)散落的蒲公英，從離開(kāi)花身的那一刻起，便獨(dú)自孤單地去尋找方向、尋找幸福。它也許會(huì)飄落到千里之外的泥土之上，將那種曾經(jīng)追求的獨(dú)自流浪轉(zhuǎn)化成腳踏實(shí)地，從此繁衍生息。就這樣，他遠(yuǎn)離了親友，靜悄悄地孤獨(dú)生長(zhǎng)著，最后化作更多的蒲公英，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“沙入蚌中誰(shuí)曾見(jiàn)，一朝成珠天下奇”，努力的過(guò)程不必讓所有的人都知道，但當(dāng)成功的那一天，你一定會(huì)華光四射，一定會(huì)是天下最美的！

獨(dú)自一人躲在投影里，咀嚼著心中的夢(mèng)想。夢(mèng)，以上升的姿態(tài)，飛向成功的彼岸。才發(fā)現(xiàn)，享受孤獨(dú)也是一種幸福。

享受孤獨(dú)，這是一種幸福，一樣的快樂(lè)，一樣的愜意！

——后記

孤獨(dú)中的幸福作文(篇2)

我是一個(gè)出生于上世紀(jì)九十年代的獨(dú)生女，是爸爸媽媽的“掌上明珠”。吃的是美味佳肴，穿的是各色名牌，爸爸媽媽說(shuō)我們這代人是生長(zhǎng)在蜜罐里的人。

去年春節(jié)回老家過(guò)年，爺爺家里的老照片給我留下了深刻的印象。照片里的爸爸穿著帶補(bǔ)丁的衣服，我當(dāng)時(shí)好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，爸爸那時(shí)是不是很流行穿這種衣服??？看起來(lái)很酷嘛！”爺爺聽(tīng)了都樂(lè)了，他告訴我：“因?yàn)槟菚r(shí)家里孩子多，小孩只能穿叔叔、哥哥留下的衣服，你爸爸穿的衣服可是你小爺爺穿剩下的，所以補(bǔ)丁很多。”嗨！爸爸小時(shí)候還真是有點(diǎn)“慘”啊。我這位九十年代的新人穿的可都是各色新裝，一年還要換好幾套呢。和爸爸比起來(lái)我還真是長(zhǎng)在蜜罐里。

還有件事我也記得特別清楚，那是一個(gè)夏天，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人呆在家里，因?yàn)樨澇?，我一口氣吃了好幾支冰淇凌，吃的時(shí)候可是爽透了，可是到了中午我就感到渾身冷颼颼的，肚子疼得像有條大蟲(chóng)在里面不停地咬我，我抱著肚子在床上滾來(lái)滾去，哇哇大叫，媽媽見(jiàn)了可急壞了，她背上我就直往醫(yī)院里奔，也顧不上一路上的炎炎烈日，到了醫(yī)院媽媽早已是汗流頰背了，她也沒(méi)顧上這些就趕緊將我送進(jìn)了急診室，滿臉的擔(dān)心和焦急，醫(yī)生說(shuō)是急性腸胃炎，吃幾天藥就好了，這是媽媽才松了口氣，臉上這才由陰轉(zhuǎn)了晴。媽媽臉上的變化讓我感覺(jué)到了她對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài)，我這個(gè)九十年代的獨(dú)生女可真是幸福??！

不過(guò)經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽講他們小時(shí)候的趣事，真是讓我羨慕。他們小時(shí)候每天放學(xué)后只知道和小伙伴們痛痛快快地玩耍嬉戲，玩得都忘了回家吃飯。雖然他們穿著帶補(bǔ)丁的衣服，可卻像個(gè)快樂(lè)的小鳥(niǎo)，每天自由地飛翔。而我每天放學(xué)回家就只能一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里做作業(yè)，或者上上網(wǎng)，連節(jié)假日都難得有小伙伴一起玩耍，天天都是形單影只的一只小鳥(niǎo)，自己和自己聊聊天，自己和自己玩玩游戲，我這個(gè)九十年代的獨(dú)生女好寂寞，好孤獨(dú)?。?/p>

孤獨(dú)中的幸福作文(篇3)

幸福是人心靈上的一種享受，是能夠感覺(jué)得到的，人們往往認(rèn)為幸福是在無(wú)限的歡樂(lè)中產(chǎn)生的。叔本華說(shuō)過(guò)：“青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂(lè)的源泉?！惫陋?dú)是幸福，許多人認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的說(shuō)法，“孤獨(dú)”與“幸?！边@兩個(gè)詞根本就是一對(duì)反義詞，怎么可以說(shuō)“孤獨(dú)就是幸福”呢？

幸福并不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你的心靈感觸，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，為的就是那一份可貴的孤獨(dú)。人是需要孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)才能守住心靈中那一方凈土。孤獨(dú)并不等于消極，它是一種崇高的精神境界，在一定社會(huì)的環(huán)境下，選擇孤獨(dú)實(shí)在是追求幸福的明智之舉。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種悠閑的幸福;“問(wèn)余何意棲碧山，失而不答心自閑”是一種自由幸福;“只在此山中，云深不知處”是一種神秘莫測(cè)的幸?！傊陋?dú)是幸福的，沒(méi)有孤獨(dú)的幸福，是短暫的幸福。幸福的美酒需要用孤獨(dú)釀造。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。淡泊以明志，寧?kù)o而志遠(yuǎn)。孤獨(dú)是幸福、安樂(lè)的源泉。孤獨(dú)是清泉，可以滋潤(rùn)幸福的花草；孤獨(dú)是陽(yáng)光，可以溫暖幸福的心靈；孤獨(dú)是火把，可以點(diǎn)燃幸福的燈盞。

暴風(fēng)雨過(guò)后，你才會(huì)珍惜風(fēng)和日麗；挫折之后，你才會(huì)理解人生百態(tài)；孤獨(dú)之后，你才會(huì)獲得幸福感覺(jué)。珍惜孤獨(dú)，你才會(huì)珍惜幸福，因?yàn)椤陋?dú)是幸福！

孤獨(dú)中的幸福作文(篇4)

我的小姑也對(duì)我很好，他們家的經(jīng)濟(jì)雖不太寬裕，但她也時(shí)常寄給我們一些生活費(fèi)和日常用品。還安慰我說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母失望。

在家里有爺爺、奶奶的'疼愛(ài)，在學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有本子了，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地給我；學(xué)習(xí)上有了困難，作業(yè)上有了疑惑，老師會(huì)耐心地給我講解，直到明白了為止。因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助，我的成績(jī)一直都比較優(yōu)秀。我真的很感謝他們。在生活上老師和同學(xué)們也給予了我無(wú)微不至地關(guān)懷。天氣涼了，他們?yōu)槲宜蛠?lái)保暖的衣服；餓了，他們?yōu)槲宜蛠?lái)可口的飯菜……

現(xiàn)在父母不在我身邊，我會(huì)感到孤獨(dú)，當(dāng)然這只是在夜深人靜時(shí)。當(dāng)我回到老師、同學(xué)們身邊時(shí)，歡樂(lè)就會(huì)跟隨而來(lái)。

在這里我要向遠(yuǎn)在千里之外的爸爸、媽媽說(shuō)一句：你們雖然沒(méi)有在我身邊，但我依然很快樂(lè)、很幸福。你們不必為我而擔(dān)憂，安心地工作吧！

孤獨(dú)中的幸福作文(篇5)

90后的幸福與孤獨(dú)

濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

五年級(jí)四班韓志瑋

我是出生于90后的一位活潑可愛(ài)的小女孩，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)90年代出生的孩子是蜜罐里長(zhǎng)大的。我對(duì)這種說(shuō)法將信將疑，但不久后的一天，一張照片改變了我的懷疑。

那一天，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了奶奶家，奶奶家的墻壁上掛著二三十年代、四五十年代、六七十年代……的照片。其中，一張黑白照片吸引了我的眼球。它上面匯聚了爸爸去看電影時(shí)的高興勁，爸爸告訴我，它那時(shí)看的是不花錢的露天電影，有《閃閃紅星》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》……坐得是自己從家里帶的小板凳，一年也就看三兩次電影，電視家里根本沒(méi)有。因此，每次村里放電影，他都高興得不得了，也每次必去看……聽(tīng)完爸爸的講述，我不得不承認(rèn)現(xiàn)在的我們是多么幸福！

但是，幸福之中的我們卻還有孤獨(dú)的痕跡。爸爸媽媽們的生活雖然沒(méi)有我們這樣充滿色彩，但是他們卻沒(méi)有我們獨(dú)生子女的美麗哀愁與寂寞，陪伴他們的是周圍的兄弟姐妹。

雖然現(xiàn)在的我們有幸福漫溢在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)角落，但是，爸爸媽媽，你們卻不知道沒(méi)有兄弟姐妹陪伴的寂寞時(shí)光！

孤獨(dú)中的幸福作文(篇6)

孤獨(dú)是人生路途中的隧道，漫長(zhǎng)而黑暗，但卻通向光明。試著去適應(yīng)孤獨(dú)帶來(lái)的黑暗，走到終點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已成長(zhǎng)。

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華所說(shuō)的：“孤獨(dú)是幸福、安樂(lè)的源泉。”我想，這也許就是海倫凱勒之所以寫出名作《假如給我三天光明》的原因吧。海倫凱勒，她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，卻仍舊能感受到世界的美好，也許就是因?yàn)樗朔斯陋?dú)所帶來(lái)的黑暗吧。她看不到世界的色彩，卻在內(nèi)心勾勒了一個(gè)五彩世界，卻依舊能學(xué)習(xí)、上大學(xué)、寫出名作。她的人生路途是坎坷的、孤獨(dú)的，但她卻是幸福的。她之所以成功，是因?yàn)樗诠陋?dú)中學(xué)到了如何愛(ài)這世界，如何讓自己對(duì)待孤獨(dú)。孤獨(dú)成為了她幸福、安樂(lè)的源泉。孤獨(dú)，造就了海倫凱勒。

孤獨(dú)，為何與幸福有關(guān)，我想這就是幸福之所以成為幸福的原因吧。一朵生長(zhǎng)在高原上的花，它等待了一百年只為了一次綻放，倘若這朵花有知覺(jué)，我想它是幸福的。這就是普羅花，一種在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的花。其實(shí)，在我們的生活中，也有許多這樣的“普羅花”。一時(shí)成名的他，看似幸福，卻經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的孤獨(dú)。就像我們所仰慕的明星一樣，他們每天都穿的光鮮亮麗并受萬(wàn)人愛(ài)戴，但他們都擁有數(shù)之不盡的孤獨(dú)。學(xué)習(xí)演技時(shí)，他們要忍受別人的指責(zé)，學(xué)習(xí)表演時(shí)，他們要咽下辛酸，被報(bào)刊大肆污蔑時(shí)，他們成了莫須有的罪人，一路走來(lái)，他們何不是孤獨(dú)的呢。在大屏幕中獲獎(jiǎng)落淚的他們是因?yàn)樽约核?jīng)歷的，得到了相應(yīng)的回報(bào)，那一刻伴隨眼淚的笑容，是幸福的。幸福與孤獨(dú)有關(guān)，因?yàn)楣陋?dú)是通向幸福的荊棘道。

漫長(zhǎng)的求學(xué)路途，我們也該向古人學(xué)習(xí)去承受孤獨(dú)，正所謂“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”我們必須去承受孤獨(dú)、接受孤獨(dú)，用孤獨(dú)教會(huì)我們的能力，在高考中取得輝煌。

不要害怕孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)會(huì)帶著我們走向幸福。

孤獨(dú)中的幸福作文(篇7)

無(wú)論前面的路有多少險(xiǎn)阻，但是，有你們?cè)?，我不怕。菜，依，你們是我得一切。有你們?cè)?，我不孤?dú)，我們一起幸福。

——前記

1.菜菜篇

記得，我和菜之間得一切是因一個(gè)帖子而拉開(kāi)了帷幕。

——我不活了！死了算了！

——你不要死哦，你死了你家里人會(huì)很痛苦得。

就是這么普通得一句話，讓我感到很親切，我覺(jué)得，一種關(guān)心正從這句話里不斷地涌出來(lái)。菜菜，你知道么，那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得你好像我的親姐姐，比親人還要親的姐姐。

接觸久了之后，我發(fā)現(xiàn)菜菜很親切，對(duì)朋友很好，和她在一起的時(shí)候，會(huì)莫名其妙地讓我產(chǎn)生一種安全感，讓我很放心地去依賴，去傾訴自己心中得所有。

我和菜菜也算是一起經(jīng)歷了很多事情。但是，最記得的，是那次的“暗夜”事件。菜菜在離開(kāi)之前，都還記得拉上我一起。從那開(kāi)始，我就認(rèn)為，菜菜是真得把我放在了心里了。

菜菜她不會(huì)漠視我，不會(huì)冷落我，不會(huì)丟下我不管，對(duì)待我，像對(duì)待親妹妹一樣，這讓我很高興。每天和菜菜呆在一起的那段時(shí)間，可以說(shuō)，我是最高興的。我經(jīng)常想，遇見(jiàn)菜菜，是上天給我得恩賜。菜菜就像是一根棒棒糖，添一口，從嘴里一直甜到心底里。

菜菜，說(shuō)真得，和你在一起，莫莫很開(kāi)心。真得真得，很開(kāi)心。如果真的可以的話，我想變成一只貓貓，永遠(yuǎn)地呆在菜菜得身邊，直到老死。

2.依依篇

依依，依依。以前，我總喜歡在QQ上這樣叫你，可是，現(xiàn)在卻改口了，變成了依豬。因?yàn)?，我覺(jué)得，叫你依豬比叫你依依親切得多。

——依豬，依豬。

——干嘛，曦豬。

——沒(méi)干嘛。

——

QQ上，我經(jīng)常沒(méi)事就喜歡叫叫你依豬，你每次都會(huì)曦豬，曦豬得喊回來(lái)。依豬，知道么，那時(shí)候，我覺(jué)得是最溫馨不過(guò)得了。

依豬給我得感覺(jué)，和菜菜差不多，都是那么溫暖和親切。可是，親密感卻沒(méi)有我和菜菜之間的多。因?yàn)檫@，我和她經(jīng)常吵吵鬧鬧得。

和依豬在一起，我覺(jué)得自己很愛(ài)吃醋。因?yàn)?，依豬的朋友加起來(lái)多得可以淹死一大片人了。所以，我總覺(jué)得她若有若無(wú)地忽視我，特別是她提起“小蝶”這名字的時(shí)候，這總感覺(jué)就越來(lái)越重。

其實(shí)我并沒(méi)有不喜歡或討厭過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，只是不喜歡那種被人忽略掉得感覺(jué)。依豬，你知道么？

依豬，我記得，你以前說(shuō)過(guò)，我只是把你當(dāng)做一般得朋友，很普通得那種，我心里只有木頭。看到這話的時(shí)候，我心都碎了，其實(shí)你真得不懂我，我沒(méi)想過(guò)要去忽略誰(shuí)，重視誰(shuí)。依豬，我真得想告訴你，在我心里，你是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，菜菜是，木頭也是，每個(gè)人我都是那么重視。

依豬，曦很珍惜和你在一起的日子。我知道，我們以后的路上，一定會(huì)陽(yáng)光普照的，天，一直很晴。即使有點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨也沒(méi)所謂，我們一定會(huì)挺過(guò)去得。對(duì)不對(duì)？

3.后記

菜菜，依豬，我愛(ài)你們，一生一世，永遠(yuǎn)不變。無(wú)論前面的路有多少險(xiǎn)阻，但是，有你們?cè)冢也慌?。菜，依，你們是我得一切。有你們?cè)?，我不孤?dú)，我們一起幸福。

（PS：寫給菜菜和依豬得文，文筆有后退，不要介意就好。）

（終）

孤獨(dú)中的幸福作文(篇8)

哲學(xué)家說(shuō)：“人生必修的一課，就要享受孤獨(dú)?！?/p>

思想家說(shuō)：“孤獨(dú)給人清醒的頭腦，讓人在孤獨(dú)中尋找真理，給人最大的慰藉?！?/p>

音樂(lè)家說(shuō)：“孤獨(dú)是人生的財(cái)富，沒(méi)有了孤獨(dú)，怎會(huì)有那慷慨激昂的樂(lè)章?！?/p>

真理對(duì)應(yīng)幸福，樂(lè)章對(duì)應(yīng)幸福，孤獨(dú)是幸福的源泉。有點(diǎn)苦澀，但苦澀中也有微微的甜。

第一幕

時(shí)間：上個(gè)世紀(jì)

人物：愛(ài)迪生

事件內(nèi)容：花的盛開(kāi)，當(dāng)之無(wú)愧，那是美麗的。結(jié)果成功，當(dāng)之無(wú)愧，那是快樂(lè)的，那更是幸福的。結(jié)果亦為重要，過(guò)程卻是苦澀的。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的他，在親人的不理解，旁人的嘲笑，強(qiáng)忍著淚水，重復(fù)著那不嚴(yán)的實(shí)驗(yàn)，孤獨(dú)感，饑餓感，無(wú)時(shí)不圍繞著他，船上實(shí)驗(yàn)的不成功，火車上實(shí)驗(yàn)的失誤，999次的失敗，沒(méi)有鼓勵(lì)，只有孤獨(dú)，換來(lái)的是那無(wú)比甜美的成功。他就是偉大的科學(xué)家，燈的發(fā)明者。在他身上透露出的堅(jiān)持不懈，自信是那樣的耀眼。因?yàn)楣陋?dú)，使他擁有了力量，但他是幸福的。

第二幕

時(shí)間：當(dāng)代

人物：海倫凱勒

事件內(nèi)容：每個(gè)人都有著缺陷，似乎上天不會(huì)給人太多的滿足。正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人才要去努力拼搏，把自己的缺陷彌補(bǔ)得更加完美。我佩服海倫，他的那種意志是我們常人無(wú)法能學(xué)到的。上天給了他太多的不公，所有可怕的事情在他身上發(fā)生。但卻沒(méi)能打敗這堅(jiān)強(qiáng)，這樂(lè)觀的女孩。沒(méi)有伙伴，有的只有孤獨(dú)，四處空空的房間，給了最完美的境界?！都偃缃o我三天的光明》，愿望即使不能實(shí)現(xiàn)，但他是幸福的，他體會(huì)到了常人無(wú)法體會(huì)到的快樂(lè)。

第三幕

時(shí)間：現(xiàn)代

人物：地震中受難的人們

事件內(nèi)容：20xx年5月12日14時(shí)28分，災(zāi)難降臨的那一刻，頃刻間，許多人失去了至親的親人。當(dāng)孩子哇哇大哭尋找媽媽時(shí)，當(dāng)老人那眼淚不停的流著尋找那依靠時(shí)，他們感到無(wú)助。孤獨(dú)時(shí)時(shí)圍繞著他們。有年之后，我們并不孤獨(dú)，想想過(guò)去一年孤獨(dú)的洗禮，中華民族更為團(tuán)結(jié)，孤獨(dú)為我們上了一堂課。中華兒女是幸福的，地震中，逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。

孤獨(dú)是一粒種子，而幸福是他的果實(shí)。雖說(shuō)有點(diǎn)苦澀，但更多的是那令人愛(ài)的甜。

孤獨(dú)中的幸福作文(篇9)

我總是莫名其妙地便哀傷起來(lái)，淚，成片成片地掉落。

忘記從什么時(shí)候，我開(kāi)始忘記某些人，

忘記某些曾經(jīng)在我生命里扮演著重要角色的回憶。

我想，沒(méi)什么比人更懂得善忘了。

我不哭，只是心突然很劇烈地疼了起來(lái)，

然后。開(kāi)始一片一片地碎了，

滿地碎片，似乎在嘲笑著我的脆弱。

[我想，終有一天。一切都會(huì)煙飛湮滅

這個(gè)夏季，無(wú)疾而終，框架里燦爛的笑容企圖留住些什么。

風(fēng)吹過(guò)的痕跡，班駁蒼老，流逝的不僅僅是時(shí)光，還有我的愛(ài)。

翻閱過(guò)去的那一頁(yè)，是唯一，也是傷疤。

愛(ài)怕了的人，開(kāi)始懂得用冷漠來(lái)偽裝自己。

很久之前，我也懵懂過(guò)。突然有股沖動(dòng)想為以前的自己喝彩。

現(xiàn)在，我只能偷窺著過(guò)去的故事哭泣，

遙遠(yuǎn)地心疼著。觸摸不到的寂寞，我落荒而逃。

[我的世界。寂寞一直在衍生

我的快樂(lè)尚未呻吟。便已經(jīng)被扼殺在眼眸里。

我依然微笑。我的哀傷無(wú)人能知。

躲在黑暗的角落里獨(dú)自喘息。

我想：寂寞的。不止我一個(gè)。

只是。遺留的傷痛不止于此。

一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延在我的國(guó)度里。

一圈一圈。圈出我們的距離。

再多的眼淚。也無(wú)法淌過(guò)彼此的橫流。

拍拍遺留下的塵土，我突然喪失了愛(ài)的欲望

在青春軌跡上的年華，我感到異常的疲倦。

當(dāng)我還在為自己尋找出口的時(shí)候，

幸福，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。

我是遺失了它，還是被幸福拋棄了。

飄蕩著的青春，似乎，已經(jīng)到了尾聲。

凋謝在年輪上的青春

刻畫(huà)在臉上的傷痕，

祭奠著蒼白的生命。

孤獨(dú)中的幸福作文(篇10)

有人害怕孤獨(dú)，說(shuō)孤獨(dú)是俗人的痛苦；

有人喜歡孤獨(dú)，說(shuō)孤獨(dú)是超人的幸福。

初生的嫩芽因?yàn)楣陋?dú)地生長(zhǎng)，所以獲得長(zhǎng)成一株小草的幸福；涓涓的小溪因?yàn)楣陋?dú)地流淌，所以取得流進(jìn)大海的幸福；輕盈的小鳥(niǎo)因?yàn)楣陋?dú)的飛翔，所以得到自由的幸福。

我說(shuō)，因?yàn)楣陋?dú)，所以幸福。

因?yàn)楣陋?dú)地生活，所以擁有恬淡閑適的幸福。陶潛，采菊東籬下，自己卻暮然看到悠然。他向往著安寧的田園生活，似羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。因此他走進(jìn)了簡(jiǎn)樸素淡的生活，即使孤獨(dú)。他獨(dú)自擁有著田園的幽靜，擁有著心靈的安寧，更有著恬淡的幸福。

因?yàn)楣陋?dú)地奉獻(xiàn)，所以擁有幫助他人的幸福。徐本禹，一個(gè)說(shuō)陽(yáng)光照射到我身上，我愿毫不保留地反射給別人的青年。放棄未來(lái)的美好生活，揣著幫助他人的夢(mèng)想，他走進(jìn)了偏僻的大山深處。在那里，他忍受著貧困、落后，孤獨(dú)地奉獻(xiàn)，為孩子們傳授知識(shí)，但他卻換來(lái)了幫助別人而快樂(lè)自己的幸福。

因?yàn)楣陋?dú)，所以幸福。

即使孤獨(dú)，我們也能感受到草色遙看近卻無(wú)的春天的色彩，我們也能感受到漠漠夜空中星星的細(xì)雨，我們也能感受到遙遠(yuǎn)的地平線的蠕動(dòng)，我們也能感受到平常忽略的，淡漠的，遺失的另一番景致，另一番心境。

我不害怕孤獨(dú)，因?yàn)樽约簳?huì)繼續(xù)為自己的心靈進(jìn)行一次遠(yuǎn)航，讓自己在一輪風(fēng)雨之后重現(xiàn)昔日的美好。因?yàn)榻?jīng)受了孤獨(dú)，我才遇見(jiàn)快樂(lè)的風(fēng)暴，所以更幸福。

我喜歡孤獨(dú)，我喜歡孤獨(dú)地創(chuàng)造屬于自我的天地，我喜歡孤獨(dú)地倘佯在心中選擇的小路，我喜歡孤獨(dú)地做自己喜歡做的事。因?yàn)楣陋?dú)著，我才更專心致志，所以更幸福。

我要說(shuō)，因?yàn)楣陋?dú)，所以幸?！?/p>

孤獨(dú)中的幸福作文(篇11)

經(jīng)常下課后，一個(gè)人逗留在書(shū)廊悄悄的看著雙方的綠草，樹(shù)枝，綠葉，幾近屢屢它們的臉龐都溢著美好與愉快。

閑逸時(shí)，一個(gè)人坐在書(shū)廊邊的板凳上，悄悄注視它們，和風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)它們借助風(fēng)力用本人的體魄對(duì)著互相互相碰撞，爭(zhēng)持，在我看來(lái)似乎是互相打鬧，互相-游戲，互相觸摸-擔(dān)心錯(cuò)過(guò)這時(shí)機(jī)。沒(méi)有風(fēng)時(shí)，它們仿佛又互相比賽，看誰(shuí)生長(zhǎng)的更濃綠，更富裕慪氣和憤怒。一次途經(jīng)它們，看見(jiàn)它們身上壓著一塊挺大的碎石，給它們很寂靜，遏抑的感化，本想亨通拿掉給它們開(kāi)釋悠閑。然而，當(dāng)手掌就要觸遇到碎石拿掉它時(shí)，耳朵忽然響起綠草它們昂貴的呼喊聲，強(qiáng)，強(qiáng)！對(duì)，就一個(gè)強(qiáng)字震的我耳朵倏得失鳴，心跳也逐步隨著它們的呼喊的節(jié)拍跳動(dòng)，全面人全面停止在什么地方，心跳的頻次愈來(lái)愈快，呼吸愈來(lái)愈趕快，將近窒塞，由于它們的呼喊聲給我一種震撼的感覺(jué)又觸遇到我內(nèi)心深處的微痛。然而不妨，抬發(fā)端景仰著樹(shù)枝上的綠葉，內(nèi)心逐步平靜下來(lái)了，它們盡管出身在統(tǒng)一樹(shù)枝上，而在天上卻孤單上升，瀟灑瀟灑，沒(méi)其余綠葉的浸染，它們很悠閑很歡快，但有的時(shí)候也很孤單荒涼。天逐步暗淡起來(lái)了，雨水毫無(wú)聲氣的落下，跟著光陰越下越大，彷佛一顆顆珍珠從天空拋下，好像要壓破所有軟弱的東西，我有些吝惜的看了看樹(shù)枝上那一片綠葉，本想?yún)f(xié)助它然而夠不著只聰敏怒目，只好悄悄的-祝福它。

但是，我的-祝福明顯是過(guò)剩的，只見(jiàn)一顆顆巨大的雨滴打在它身上，它并沒(méi)有遭到啥大的浸染，身上盡管掩蓋滿了雨水，卻依舊在天上瀟灑的飄蕩，彷佛對(duì)突如其來(lái)的雨水輕視或譏刺，也仿佛對(duì)身下那些綠草在展現(xiàn)本人的堅(jiān)毅，我不自愿的笑了笑。人情冷暖，風(fēng)雨任我行。

享受孤獨(dú)作文

筆者整理了關(guān)于“享受孤獨(dú)作文”的詳細(xì)介紹，通過(guò)作文我們可以更好地了解社會(huì)和人性，深入挖掘自己的興趣愛(ài)好。一個(gè)好的作文能夠體現(xiàn)作者的主要思想，如果想快速寫好作文，應(yīng)該如何開(kāi)始呢？

享受孤獨(dú)作文(篇1)

海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！?/p>

“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣?！辈柡账拐Z(yǔ)。確實(shí)，有一座這樣的圖書(shū)館。它坐落在秦皇島的阿那亞的一片沙灘上，面朝大海，春暖花開(kāi)。在那里讀海子的文章，一定有不一樣的感受。

“嘩啦啦，嘩啦啦”海水發(fā)出著自己特有的聲音。一彎如月的沙灘，一點(diǎn)清澈，一點(diǎn)幽遠(yuǎn)，還有一點(diǎn)浪漫。平躺在揉膩的沙灘上，海風(fēng)瀟瀟的吹來(lái)。走走停停中，耳畔中只有海風(fēng)與海上的嘻哈聲。

我輕輕的將門打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面的人雖然很多，但是沒(méi)有人在說(shuō)話，只有翻書(shū)聲。室內(nèi)和室外簡(jiǎn)直是天壤之別：外面是一望無(wú)際的沙灘；里面是幾百平方的屋子。外面有著吵雜的聲音；里面只有的輕輕的翻書(shū)聲。我一時(shí)之間看呆了想呆了，就站在門的的中間，一時(shí)間還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，幸好一位素不相識(shí)的朋友友好的拍了拍我的肩膀，意思是：朋友，進(jìn)去吧。

進(jìn)去了，我已經(jīng)不相信自己的雙眼，但是擦了擦，的確是我的雙眼。里面分為兩層，為階梯狀，有一種說(shuō)不盡的孤寂的感覺(jué)：第一層，有很多看海大門，每一扇看海大門的后面有兩張普普通通的椅子，一個(gè)普普通通的桌子，正是這樸素才讓人們覺(jué)得華麗；第一層與第二層有一個(gè)夾層，幾張木椅有規(guī)律的放在那邊，每張椅子的中間都隔著幾米遠(yuǎn)，又有一種孤獨(dú)的感覺(jué)；第二層是公共長(zhǎng)椅，只見(jiàn)讀書(shū)人三三兩兩的坐在一起，有一種莫名其妙的孤獨(dú)感在空氣中散發(fā)。

不比在城市，光線被高樓大廈切割得支離破碎。陽(yáng)光在海上，呈現(xiàn)的是毫無(wú)遮攔的最原始最直白的樣子。圖書(shū)館中的窗洞都經(jīng)過(guò)了巧妙的設(shè)計(jì)，試圖探索光照和空間關(guān)系的可能性。圖書(shū)館采用的材料，也都是簡(jiǎn)單直接不加修飾。混凝土和木材表面在修造中留下的痕跡都被一一保留。

大家一定知道這建筑的名稱了吧。沒(méi)錯(cuò)，這就是全中國(guó)最孤獨(dú)的圖書(shū)館也是全中國(guó)最火爆的圖書(shū)館——三聯(lián)書(shū)店海邊公益圖書(shū)館。怎么樣，是不是也想收拾收拾行李，立馬去感受這種與世隔絕的感覺(jué)呢。

享受孤獨(dú)作文(篇2)

我一直都不知道，孤獨(dú)原來(lái)是可以享受的。

記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：如果你們上課聽(tīng)話，作業(yè)完成又快又好，中午過(guò)后就帶你們?nèi)ヌで?。緊接著掃視了全班同學(xué)一眼，不緊不慢地繼續(xù)說(shuō)道，如果寧愿選擇孤獨(dú)，那就留教室。同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。而我卻沒(méi)有同學(xué)們那份激動(dòng)，不假思索地說(shuō)道：我喜歡孤獨(dú)。一語(yǔ)剛出，全班同學(xué)的眼光齊刷刷地望著我，老師也滿臉疑惑快步走到我的跟前，詢問(wèn)是什么緣由會(huì)做這樣的選擇。只見(jiàn)我默不作聲，依然堅(jiān)持我的決定。老師的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她一字一句地說(shuō)：留教室可以，但必須寫出1500字的感想。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷道：出門玩還不輕松，真是大傻瓜。其實(shí)她們哪里知道，我不選擇出去踏青是為了體驗(yàn)難得的孤獨(dú)滋味。好在老師沒(méi)有強(qiáng)求，我也就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的心愿了。

叮鈴鈴鈴聲響了，同學(xué)們潮水般地向校門擁去。我趴在陽(yáng)臺(tái)上看著他們沖出校門，凝視他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，隱隱感覺(jué)心里似乎少了點(diǎn)什么，很不是滋味。我想沖下去加入他們的隊(duì)伍，可又害怕他們笑話我，再說(shuō)我也不能出爾反爾呀。思忖著，我慢慢挪移著腳步，在靠著窗子的桌旁坐了下來(lái)。此時(shí)此刻，昔日熱鬧的教室變得異常安靜，靜得我的心里空蕩蕩的。溫馨的教室里沒(méi)有了慈愛(ài)可親的老師，沒(méi)有了活潑可愛(ài)的同學(xué)，我感覺(jué)就像是一個(gè)被人拋棄的孤兒，又像一只掉隊(duì)的大雁，被人拋棄在荒涼的野外。我真想馬上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛到老師和同學(xué)那里與他們一同觀賞春景，一同嬉戲玩耍。我直愣愣地望著黑板發(fā)呆，不爭(zhēng)氣的眼淚滑出了眼角。我不敢相信，難道這就是我要尋找的孤獨(dú)滋味，它怎會(huì)如此苦澀？

我呆呆地坐，靜靜地想，本子上一個(gè)字都沒(méi)能記下，留下的唯有那一行淡淡的淚痕。不能這樣繼續(xù)下去了，我得尋找孤獨(dú)的另一種滋味。我擦干眼淚，自語(yǔ)自語(yǔ)道。我站起身，倚著窗，極目向遠(yuǎn)處眺望，遠(yuǎn)處是連綿得像波浪似的山丘，好像和天連在了一起；它們戴著白色的云朵帽子，好像在向我敬禮。我破涕為笑，舉起右手行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。我抬起頭，看見(jiàn)陽(yáng)光鉆過(guò)我張開(kāi)的雙指，滑落在我圓圓的臉上，我感到的竟然是絲絲溫暖！此時(shí)我的腳下踩著的好像就是軟軟的青草，鼻間聞著的就是淡淡的泥土香味。沒(méi)走出教室，我似乎已經(jīng)看見(jiàn)了田野里黃黃的油菜花，綠綠的青草，紅紅的桃花，白白的梨花

正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，樓下辦公室里傳來(lái)一聲聲悠揚(yáng)如天籟般的笛聲。我不知不覺(jué)陶醉于其中，忘記了孤獨(dú)，忘記了自我，人雖在此，心已經(jīng)飛出窗外擁抱春天了。我豁然開(kāi)朗，此時(shí)孤獨(dú)的滋味不就是一種甜味嗎？

我筆尖一動(dòng)，寫下一時(shí)的感受：

孤獨(dú)，往往也是一種獨(dú)特的享受，一種詩(shī)意的生活！

（五年級(jí)蔡薇薇）

享受孤獨(dú)作文(篇3)

孤獨(dú)是一種可以享受的境界，也是一種來(lái)之不易的快樂(lè)。

孤獨(dú)是內(nèi)心豐盈者的狂歡，也是瀟灑來(lái)去不由人的自在。

如果無(wú)法理解孤獨(dú)對(duì)于生命的深刻內(nèi)涵，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候便如坐針氈，無(wú)法享受孤獨(dú)的幸福，這便是當(dāng)下太多人的浮躁與空虛。

其實(shí)一個(gè)人也有獨(dú)自生活的樂(lè)趣，日子也可以過(guò)得很好。不用看別人的臉色行事，不用想著怎么樣和對(duì)方溝通，也不用擔(dān)心自己的什么行為會(huì)被嫌棄和責(zé)罵。

獨(dú)自穿越了大漠的旅行者在孤獨(dú)的時(shí)光里升華自己，觥籌交錯(cuò)和燈紅酒綠里迷失的是靈魂與夢(mèng)想。竹林七賢的孤獨(dú)讓他們免卻與世俗同流合污的無(wú)趣，江淹卻在官場(chǎng)與應(yīng)酬里讓才華被磨平。

生命的長(zhǎng)度與表象不是生存的意義，其價(jià)值才能讓我們不悔今生。做一個(gè)孤獨(dú)的舞者，也遠(yuǎn)勝在別人推崇的生活里，在模仿他人的軌跡中終生扮演著平庸卑微的角色，

每個(gè)人的生活都是如此，人不可能遇到什么事情都有機(jī)會(huì)依靠他人，那些外界的安慰，更多聽(tīng)來(lái)不痛不癢、不咸不淡，甚至像是一種無(wú)謂的嘲笑。生活起初總是跌跌撞撞，到后來(lái)我們懂得了獨(dú)處和堅(jiān)強(qiáng)，才能漸入佳境，

讓我們好好去享受孤獨(dú)，享受這上天的恩賜與生活的贈(zèng)禮。

享受孤獨(dú)作文(篇4)

生而為人，總是很孤獨(dú)。

——題記

孤獨(dú)是什么，"孤獨(dú)"是有打鬧的孩子，有香郁的瓜果，有吠叫的柴犬，有各式的鳥(niǎo)獸。一切的一切渾然天成，和諧靈動(dòng)。你看著這幅令神往的畫(huà)，孑然一人。

接下來(lái)你是黯然神傷，愈想愈愁；是不屑于顧，無(wú)動(dòng)于衷；還是閑看庭前花開(kāi)花落，云卷云舒，從容不迫？

孤獨(dú)是種態(tài)度，不是高傲自矜，是王維"興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。"行到水窮處，坐看云起時(shí)。"那一種怡然自得，隨遇而安的孤獨(dú)。是王安石"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"那一種敢于攀登，俯視眾生的孤獨(dú)。是周敦頤"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"那一種潔身自好，不愿與世俗同流合污的孤獨(dú)。他們孤獨(dú)，他們?cè)诘人麄兊牟畼?lè)。雖說(shuō)凡間煙火氣，最撫俗人心。但他們寧愿孤獨(dú)，不愿讓片點(diǎn)瘀泥沾染衣袖，他們孤獨(dú)，他們自由。

孤獨(dú)是一種選擇。韓愈《馬說(shuō)》有說(shuō)"千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。"因此，"千里馬"便隱匿于人群，不復(fù)出焉?？涩F(xiàn)實(shí)中有很多"千里馬"，明明可以日承千擔(dān)，行千里。卻自己"駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。"他們受不了被認(rèn)為是"異類"，選擇回到"同類"的群體中，擺脫了"異類"的標(biāo)簽，但選擇了那條億萬(wàn)人拼的頭破血流，爾虞我詐的道路。投簡(jiǎn)歷，加班，升職，生活亞健康，打著不停歇的手游，拿著死工資。他們擺脫了孤獨(dú)，但是卻選擇了庸俗。

孤獨(dú)是一場(chǎng)修行。車胤孫康囊螢映雪，孫敬蘇秦懸梁刺股。剛開(kāi)始也是一介平民，但堅(jiān)持著孤獨(dú)，孤獨(dú)的堅(jiān)持。便"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"以為前途黑暗，看不到那書(shū)牽引的光源，"驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"

人總是很可憐，牽掛著天天的"伊甸園"，可是窗邊的玫瑰卻讓他認(rèn)為"伊甸園"不過(guò)如此。融不進(jìn)的社交圈，不如"擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪"。

你要記住，不是所有的魚(yú)都生活在同一片海里，無(wú)數(shù)的嘲笑譏諷會(huì)造就了你這條孤獨(dú)的蛟龍。你跑得慢，聽(tīng)到的就是罵聲，你跑得快，聽(tīng)到的就是風(fēng)聲。要用"孤獨(dú)"之劍鑄造自己，一步一步靠近那個(gè)完美的你。

習(xí)慣孤獨(dú)，欣賞孤獨(dú)，后來(lái)享受孤獨(dú)。

——后記

享受孤獨(dú)作文(篇5)

孤獨(dú)，伴隨著我們的成長(zhǎng)。她就像一杯咖啡，盡管苦卻香氣四溢，回味無(wú)窮；它又如甘泉，總在不經(jīng)意的時(shí)候流過(guò)你的心田；它也是一首交響曲中低沉的樂(lè)章，雖沉郁卻又令人們沉思。當(dāng)我們身處繁華的鬧市，舉目無(wú)親，看著一張張陌生的面孔，我們會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)晚修結(jié)束后，其他同學(xué)們都結(jié)伴回家，有說(shuō)有笑，而自己卻獨(dú)自一人在黑夜下孤獨(dú)的行走著，我們也會(huì)感到孤獨(dú)……

孤獨(dú)，是我們生活中的一部分。即使再開(kāi)朗的人，也會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。只是有些人不愿意去承認(rèn)，抗拒那份孤獨(dú)，不懂得享受，欣賞它罷了。也許，你的生活中有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，充滿著歡聲笑語(yǔ)，享受著眾星捧月的榮耀?？墒?，夢(mèng)想的光亮總劈不開(kāi)黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì)歸于凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會(huì)有人走茶涼的時(shí)候。此時(shí)此刻，孤獨(dú)就會(huì)悄悄地降臨你的心境。

孤獨(dú)，意味著沉默，意味著安靜，意味著反省。秋天的夜晚，或拿把椅子坐在院中，抬頭望望一望無(wú)際的蒼穹，黑云密布，遮住了星星微弱的光輝，一彎玄月掛在空中，顯得那么孤單，清冷的月光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，在地面上露出斑斑孔孔，煞是好看?；蚴峙跻槐緯?shū)靜坐，感受著夜晚拂過(guò)的微風(fēng)帶著立秋的寒意的清爽，聽(tīng)著樹(shù)葉彈奏的小夜曲，遠(yuǎn)離人世間的一切嘈雜，拋開(kāi)白天的煩惱，傾聽(tīng)自己的心，在自己的世界里與它親密地交談。又或閉上眼睛，去回想今天一天所發(fā)生的事，去反省自己，去思考自己的得與失，對(duì)與錯(cuò)，成與敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)會(huì)給你帶來(lái)許多不一樣的收獲。比起那些整天忙忙碌碌的人，他們已經(jīng)無(wú)暇抬頭去看看天上的星星，想一想自己為什么而出發(fā)，它們的人生失去了方向，失去了目標(biāo)，只能任時(shí)光匆匆流逝，結(jié)果最終一事無(wú)成。

過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路，以往的一切春天都無(wú)法復(fù)原，即使最狂熱最堅(jiān)貞的愛(ài)情，歸根結(jié)底也不過(guò)是一種瞬息即逝的現(xiàn)實(shí)，唯有孤獨(dú)永恒。

孤獨(dú)，是一種美，美就美在他的寂寞和寧?kù)o。享受孤獨(dú)，用心去感受它，你將不再孤獨(dú)。

享受孤獨(dú)作文(篇6)

一花一葉一世界，一人一心一境界。

一個(gè)人靜靜地巡走在走廊上，木棉花因季節(jié)交替而芳香落地，只剩下那一樹(shù)的黃葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中獨(dú)自呻吟。熱鬧的街道，現(xiàn)今早已幾近無(wú)人。一切都是如此寂靜，靜得讓人發(fā)慌。

一想到方才，我的心便在一絲絲地冷卻。方才，我與舍友鬧矛盾，不知是誰(shuí)起的哄：“那就讓樓長(zhǎng)一個(gè)人去巡宿舍好了?！焙呛恰瓨情L(zhǎng)！不知怎的，我對(duì)這個(gè)詞異常敏感，總覺(jué)這個(gè)身份有時(shí)會(huì)讓彼此變得疏遠(yuǎn)?！昂茫蔷臀易约喝グ?！”我無(wú)奈，或許是說(shuō)者無(wú)意，而聽(tīng)者有心吧！又或許是我太固執(zhí)了些。

“叮叮?！币剐掴忢懥耍疑钗豢跉猓弥蛛娡脖闳パ菜奚崃??！安灰f(shuō)話了，安靜點(diǎn)兒?！焙茱@然我在說(shuō)這句話的時(shí)候心里有些忐忑，我很害怕，特別是在這般寂靜的夜晚。雖然我從不相信什么鬼神之說(shuō)，但我承認(rèn)，在這一刻我是真的害怕了。孤獨(dú)會(huì)使我感到恐懼。

怕什么！你這膽小鬼！我在心里狠狠得把自己訓(xùn)斥了一番——是?。∨抡娴臎](méi)用！

我望著冷冷的街燈，冷冷的木棉樹(shù)，又想著此刻冷冷的我——怕真的沒(méi)用！我于是鼓起勇氣，在走廊邊巡邊思考一些人或事。終于我走完了全程。

回到宿舍，輾轉(zhuǎn)難眠。細(xì)想，或許有一天我們都須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人到處走走停停。人生在世，沒(méi)有誰(shuí)能夠真正地陪著你走完這條路。有些路總要學(xué)著一個(gè)人去走，有些事總要嘗試著一個(gè)人去做，也許當(dāng)你走完、做完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情依靠自己的力量，你會(huì)做得更好！

所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧！孤獨(dú)，亦是一種清福。

它不一定僅僅是惆悵、傷感，它也可以是寧?kù)o、美麗。孤獨(dú)，它會(huì)使我們歸于寧?kù)o。

噓…在寂靜的深夜，放空靈魂，讓自己的心去尋找那一片凈土。讓自己的心，在喧囂的塵世中找到寧?kù)o的歸屬。

所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧！讓靈魂去親吻到那片純潔的土地！

月的孤獨(dú)作文

文字訴說(shuō)心情作文是表達(dá)情感的工具，寫作是一種有效的情感交流和溝通方式。以下是編輯整理的“月的孤獨(dú)作文”類希望對(duì)你有所幫助。相信你會(huì)找到最適合自己的內(nèi)容！

月的孤獨(dú)作文 篇1

看似人來(lái)人往的熱鬧，但多數(shù)時(shí)候如同坐公交車總有人在喧嘩，自己頂多是個(gè)看客，內(nèi)心里是孤獨(dú)的。即使某趟車上有個(gè)熟人拉活，也多是些套話和廢話，剩下的時(shí)光依然孤獨(dú)。

一路走來(lái)，同學(xué)、同事、朋友、親戚等確也不少，但別人也就別了，各自走各自的路，各人忙各人的事。時(shí)間久了，許多熟人也生分了，情感也遠(yuǎn)也淡了。世俗社會(huì)中，當(dāng)別人以為你沒(méi)啥用處或者不用你時(shí)，你便成了孤家寡人了。即使親戚們大多只是按禮數(shù)逢節(jié)走動(dòng)，過(guò)程過(guò)了，你依然是孤獨(dú)的。有時(shí)候想與別人拉話，一是別人忙不想與你說(shuō)啥，二則即拉話則各說(shuō)各事，很難認(rèn)真聽(tīng)你訴說(shuō)或換位思考的。浮躁功利的世上，人們更多的忙著自己的事務(wù)，奔著自個(gè)兒的利益，甚或用勢(shì)利的眼光打量一個(gè)人的價(jià)值。

有人有地位有勢(shì)力，結(jié)交的人眾多，一旦失勢(shì)則眾人又自動(dòng)散去，這本自然。就是同一家人，也因了各人的三觀不同，實(shí)力不同，對(duì)許多事情依然是有辦法的沒(méi)想法，有想法的沒(méi)辦法，很難合理用力共克艱難的。比如家人生病，其它人頂多也只能安慰和照料，病情好轉(zhuǎn)還得自己康復(fù)。父母年邁身弱，子女們除了孝心多也無(wú)可奈何，大致這世上的道理還是有福自己享，有罪自個(gè)受，別人替代不了。

孤獨(dú)是人生的常態(tài)，世態(tài)本就炎涼，更多的人性是趨利避害的。加之花無(wú)百日紅，人生中多數(shù)還是有起有落的。今日的熱鬧也許明日則冷清，今日聚首也許明日便分別了。多數(shù)時(shí)候普通人從開(kāi)始便很平庸，人脈人氣不旺，圈子的層次低且小，又被瑣事雜務(wù)攏著，自然這日子便過(guò)得平凡而艱辛了。凡事都得付出汗水和真金白銀，更多的'時(shí)候是無(wú)助與無(wú)奈的孤獨(dú)。

現(xiàn)在的手機(jī)微信朋友圈，細(xì)看幾乎是個(gè)痰盂，都按自個(gè)兒喜好往里吐東西扔雜物，唯缺彼此間的關(guān)懷與關(guān)注。雖在朋友圈卻感孤獨(dú)，沒(méi)人和你認(rèn)真說(shuō)話，都在娛樂(lè)著。

也許有人說(shuō)多包容，多理解，尊重別人發(fā)言的自由，退出這個(gè)朋友圈，發(fā)現(xiàn)生活依舊，才明白進(jìn)了朋友圈依然是路人看客，并沒(méi)覓到朋友，還添了新的孤獨(dú)。大千世界，蕓蕓眾生，當(dāng)然不可以己之標(biāo)準(zhǔn)要求別人，還是過(guò)自己的日子享受這份孤獨(dú)的好，對(duì)別人最好也別有指望和企圖，凡事自己努力，盡人事聽(tīng)天命。枯桑知天風(fēng)，海水知天寒，活自己的人走自己的路。有有意逢迎誰(shuí)，討好誰(shuí)，也不可隨意去傷害誰(shuí)，排擠誰(shuí)，該你的別人也爭(zhēng)不去，不該你的爭(zhēng)也無(wú)益。本著良心做事，本著仁心做人，孤獨(dú)的時(shí)候，便可多份寧?kù)o。

月的孤獨(dú)作文 篇2

我想孤獨(dú)的時(shí)候，依舊色彩斑斕。

其實(shí)，誰(shuí)都不容易。

反正，燈紅酒綠也行，紙醉金迷也好，在這冷漠的城市，總有一種孤獨(dú)感。

凌晨四點(diǎn)的街道，看到零散的兩三個(gè)環(huán)衛(wèi)工穿著環(huán)衛(wèi)服，在冷清的街道清理著懶散的垃圾，五花八門，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊唤值馈?/p>

反光帶在昏黃的燈光下卻是那么耀眼，一閃一閃，像這城市的希望之光。

環(huán)衛(wèi)工從街頭到街尾，收集垃圾的手推車被拖得轟隆轟隆響，從街頭拖到街尾，從街頭響到街尾。

天慢慢地亮了起來(lái)，道路的垃圾，也慢慢地減少。我想，這城市，一直有一群人在卑微地活著，卻又無(wú)私地存在著。我特尊重他們，因?yàn)槲抑浪麄儾蝗菀祝@種不容易，我也體會(huì)過(guò)，只是我換了一種不容易去存在。

來(lái)深圳四年了，總感覺(jué)，這里太空，太寂寞。那天，難得把公司的工作處理完，周六不用頂班就跑了出來(lái)浪了兩天，周日晚回去，從寶安中心坐地鐵回雙龍，一路站著回。

下站后，看到幾個(gè)跟我年紀(jì)差不多的女孩從站臺(tái)出來(lái)，只身一人走在漆黑的.夜晚里，也許，她們就一個(gè)人來(lái)到這里，無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)立安生。

走下天橋時(shí)，她們各自從包里拿出香煙點(diǎn)著，熟練地吞吐煙霧，匆匆地走在黑夜籠罩的馬路上。

我提著行李，走進(jìn)了金拱門，沒(méi)有無(wú)奈，也沒(méi)有空洞，單純地點(diǎn)了餐，坐著發(fā)呆。

有時(shí)候覺(jué)得這里太空洞，但三點(diǎn)一線，又覺(jué)得充實(shí)；有時(shí)候覺(jué)得無(wú)聊，但又覺(jué)得色彩，其實(shí)，空洞也好，色彩也好，只是我追求的，都別具一格，與這雜亂的世界無(wú)關(guān)，安穩(wěn)而平靜，熱血又自由。

沒(méi)有星星的凌晨，帶著涼風(fēng)的過(guò)道，心滿了，其實(shí)，并不寂寞……

月的孤獨(dú)作文 篇3

親愛(ài)的爸爸媽媽，我們生活在一個(gè)屋檐下，可我們卻不再嘗試了解對(duì)方。最近我在看沙海，我在刷漫威，我在追星，可是這些我都沒(méi)有和你們提起，也懶得提起。

我們用小小的手機(jī)屏幕掩飾無(wú)言，用微笑演繹親近。

當(dāng)你存在時(shí)，你便是孤獨(dú)一人了。

小時(shí)候無(wú)比敬仰的、像神一樣無(wú)所不知的爸爸媽媽也漸漸變得固執(zhí)、陌生，你喜歡什么，你最近在看什么、聽(tīng)什么，不是沒(méi)有嘗試過(guò)溝通，可每一次，每一次，他們的不知所云，甚至拒絕、厭惡的表情都能一點(diǎn)一點(diǎn)將你的熱情澆滅。

我的爸爸媽媽不是不愛(ài)我，不是不關(guān)心我，可我每次試圖和他們聊天溝通時(shí)，他們要么愛(ài)搭不理，要么上綱上線。

我：“啊啊啊，我和你說(shuō)啊，鋼鐵俠真得好帥！蜘蛛俠真得好可愛(ài)??！”我爸：“嗯嗯，不過(guò)這些瘋子電影還是少看，一天就知道崇洋媚外，記得要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課本才行！”我：“……我知道了?！?/p>

我：“哇，媽媽，我最近又腦洞了一篇新文章，你看看啊！”我媽（瞄了兩眼）：“你寫的什么哦，瘋子一樣，看都看不懂……”我：“啊，真的看不懂嗎，哪里哪里，我給你解釋啊?！蔽覌專ㄎ⑿Γ骸安挥?，不用，反正我也聽(tīng)不懂。你最近看學(xué)習(xí)了嗎，一天到晚不務(wù)正業(yè)?！?/p>

是不是父母看他們的孩子，永遠(yuǎn)都是居高臨下的，帶著權(quán)威和不容反駁的固執(zhí)。永遠(yuǎn)都能從一件小事上升到對(duì)子女的為人、成長(zhǎng)、個(gè)性的負(fù)面評(píng)價(jià)。是不是父母的愛(ài)永遠(yuǎn)只能藏在咄咄逼人、尖酸諷刺的只言片語(yǔ)中。

于是，迫不得已，我只能盡量避免和他們交流，我所有的喜悲都只能藏在心里。

我理解的，子女的靈魂就像父母永遠(yuǎn)到不了的明天，我以為我們至少可以相互體諒，可我們卻仍由事態(tài)發(fā)展，成了永不相見(jiàn)的飛鳥(niǎo)與魚(yú)。

可能是我思慮過(guò)多，也可能是我過(guò)分敏感，從小我就體會(huì)到，父母對(duì)我的愛(ài)，并不完全是純粹的、真摯的，為了維持這份愛(ài)，我必須按照他們的意愿生活，否則我就要被拋棄了。在他們疼愛(ài)我、夸贊我的前提下，是我要乖乖穿衣、吃飯，是我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)考試，是我要安靜。

我是三姑六婆八卦時(shí)的談資，就像小丑一樣，被人剖析嘲弄……

當(dāng)我讓他們失望時(shí)，他們也不會(huì)打我，可有時(shí)候言語(yǔ)和表情肢體上的冷暴力更傷人心，在尷尬沉默的氛圍中，他們冷著的臉，不屑的神情，犀利的言語(yǔ)，像無(wú)限制的尖刀刺劍將我射入深淵，永無(wú)光明。

別看小孩子一副缺靈魂短智慧的天真樣，好似永遠(yuǎn)只會(huì)在父母的.臂彎里撒嬌耍賴，可是動(dòng)物趨利避害的生物本能是鐫刻在千萬(wàn)年進(jìn)化基因里的，一旦大人們有個(gè)什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，他們便會(huì)豎起耳朵，內(nèi)心百轉(zhuǎn)千回，小心翼翼地“討好”父母。

你不能說(shuō)這是世故圓滑，這只能算一種生存本能，一種類似于在大自然中，雛鳥(niǎo)為了獲取更多食物，便叫得更大聲，嘴巴張得更大的生存策略。

于是我也不例外，我也精明啊，在我自己還沒(méi)意識(shí)到的時(shí)候，我便對(duì)所謂的疼愛(ài)有了危機(jī)感，我不再過(guò)分?；烊鰦桑乙矔?huì)學(xué)著安靜、學(xué)著成熟，盡管那根本不是出于我的本意。

后來(lái)，我就變成了一個(gè)敏感、自卑、喜歡討好他人，厭惡社交的死宅。我曾一度將《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》（幾米）奉為圭臬，我時(shí)刻提醒自己，不要犯和父母相同的錯(cuò)誤?？墒呛髞?lái)我驚恐地發(fā)現(xiàn)，我“完美”繼承了父母尖酸刻薄、冷嘲熱諷的說(shuō)話方式，完全不考慮對(duì)方的感受，只顧自己嘚啵嘚啵地表達(dá)，我對(duì)交流這件事就更顯疲憊。

再后來(lái)，為了避免自己無(wú)意間傷害他人，我就變得沉默了。我成為了朋友們口中最棒的傾聽(tīng)者，那些發(fā)泄出來(lái)的不安與黑暗，在我這里有進(jìn)無(wú)出，說(shuō)過(guò)了便忘了。

可惜我也是一個(gè)社交動(dòng)物，我也有想要傾訴的時(shí)候，那些矯情的、天馬行空的、無(wú)聊的想法，都只能被我強(qiáng)行倒入密閉的鍋中，希望能幾勺子攪合攪合化為干凈無(wú)害的礦泉水。

能找到認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)話的人，多難得啊。

哪怕是我的父母，他們有時(shí)也應(yīng)付了事，就像放了個(gè)屁，不值一提。

長(zhǎng)夜漫漫，明燈半盞，一人獨(dú)坐，誰(shuí)人不是生來(lái)就孤獨(dú)。

月的孤獨(dú)作文 篇4

一曲斷魂廣陵散，再武斷魂廣陵劍。曲劍同出輕生死，知己難逢故園冷。大俠莫野秋在晨末中武劍練功，劍氣縱橫，攪動(dòng)漫天黃葉，琴師拔動(dòng)廣陵散，大俠興致正濃，劍如飛簧，快如閃電，大有吞云吐霧之勢(shì)，武畢，黃葉紛紛散落。大俠落莫孤寂的靈魂好像得到些許安慰。看來(lái)古代的俠客也有很多的兒女情長(zhǎng)，英雄氣短。今天的我們，在這個(gè)秋盡冬臨的時(shí)節(jié)，早沒(méi)有了古俠的興致，每天生活在換得換失之間，車輛穿棱，人來(lái)人去。在愛(ài)與被愛(ài)間徘徊，在人性沉淪中掙扎，在色情與金錢中選擇，在失敗與痛苦中徬徨，在日出日落中勞作，在偽善與狡詐中度日，商場(chǎng)的斗爭(zhēng)是那樣的冷血。我們到底追求著什么，得到后又是那樣的意興懶散，生命的渴求是性還是愛(ài)，人性在善與惡之間轉(zhuǎn)換，什么才是追求永桓，征服極限以后又是無(wú)盡的創(chuàng)傷，探索生命之間總是那樣的迷茫，人需要怎樣的活，怎樣的決擇，混亂的思想，孤獨(dú)的信仰，人在苦海中迷航，流浪在街頭感傷，真理變得像白紙，名言是那樣的無(wú)聊，金錢好像又在征服人心。憂傷的曲調(diào)在耳邊回旋，叛逆的心性，總在左右我們的思想。我們覺(jué)醒了嗎，我們?cè)敢夂湍Ч頌槲閱?，我們變態(tài)嗎，我們都是在活著，又想孤獨(dú)的死去嗎，我們有信仰嗎，天空永遠(yuǎn)是光明和黑暗中掙扎嗎？古人也是這樣嗎，我明天想放下一切去流浪。

月的孤獨(dú)作文 篇5

幸福，是父母一聲輕輕的問(wèn)候；幸福，是父母一次親切撫摸；幸福，是放學(xué)后飯桌上母親親手熬制的稀粥；幸福，是人生路上父親永恒不變的支持……然而，這樣的幸福，卻因?yàn)楦改傅碾p雙外出務(wù)工，便久違了我的生活。于是，我加入了留守學(xué)生的隊(duì)伍，掩藏起了一顆孤獨(dú)的留守之心。

正在我獨(dú)自忍受孤獨(dú)之時(shí)，我們學(xué)校的“留守兒童之家”猶如雪中送炭般地創(chuàng)辦了起來(lái)。我那顆浮萍般飄搖不定的心，終于又有了一個(gè)溫馨的港灣。這個(gè)家，讓留守的心不再孤獨(dú)；這個(gè)家，讓灰色的心重?zé)ü獠省?/p>

當(dāng)我閑暇的時(shí)候，我便一頭鉆進(jìn)“家”里琳瑯滿目的圖書(shū)中，從浩瀚的書(shū)海里，我感受到了保爾崇高的一生，看到了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)美麗的心靈，明白了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”人生價(jià)值，懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)……書(shū)籍——我的朋友，我的精神糧倉(cāng)。

當(dāng)我思念父母的時(shí)候，我就回到“家”中，拿起親情電話，撥通了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的電話，于是，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線便把兩地的'心兒相牽。聽(tīng)筒里母親關(guān)切的問(wèn)候，催下了我兩行相思淚，那不是苦，是甜甜的幸福。母親知道我在校生活學(xué)習(xí)很快樂(lè)，我聽(tīng)到了她哽咽的氣息聲，那不是痛，是深深的慰安。電話——我的親人，我的親情橋梁。

當(dāng)我無(wú)聊孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候，家里的“家長(zhǎng)們”又想方設(shè)法，帶領(lǐng)我們這些學(xué)生翻著花樣的玩起來(lái)，我們的心似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去品味孤獨(dú)。乒乓球比賽、籃球比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽，手工制作活動(dòng)……我一口氣也說(shuō)不完我的在家中玩的花樣來(lái)?；顒?dòng)——我的摯友，我開(kāi)心的伙伴。

當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)，我們那可敬可佩的心理輔導(dǎo)老師，用慈母般的溫情融化我心中的堅(jiān)冰，讓我迷茫的心變得燦然，充滿綠意。我喜歡老師談心時(shí)的神情，因?yàn)閺哪遣唤?jīng)意的眼神中，我察覺(jué)到父母般的關(guān)愛(ài)，感受到了父母般的體貼。老師——我的父母，我的人生導(dǎo)師。

我的歡樂(lè)，在這個(gè)家里留影；我的思念，在這個(gè)家里傳遞；我的迷茫，在這個(gè)家里化解，我的幸福，在這個(gè)家里延展……

我愛(ài)我家，因?yàn)樗屃羰氐男挠肋h(yuǎn)也不覺(jué)得孤獨(dú)；我愛(ài)我家，因?yàn)樗屃羰氐暮⒆芋w會(huì)到無(wú)盡的歡樂(lè)。

我愛(ài)我家——留守兒童之家！

月的孤獨(dú)作文 篇6

早些年，大家都還年輕終日耽于非主流的時(shí)候，身邊好幾個(gè)朋友都用這句話做QQ簽名檔。

一風(fēng)靡就淪為媚俗，萬(wàn)事萬(wàn)物大抵如此。本來(lái)很驚艷的一句話，不?；亻W幾次，也就沒(méi)了意思。

最近居然看到一本書(shū)叫這個(gè)名。我心中鄙視，心想不知道又是那個(gè)二流寫手妄圖借著“復(fù)古”非主流的東風(fēng)火一把?隨便翻看幾頁(yè)一瞅，才發(fā)現(xiàn)自己鄙陋的可笑。

這本書(shū)當(dāng)然不是二流寫手的俗情絮叨，而是慰藉了萬(wàn)千孤獨(dú)靈魂的安魂曲。

書(shū)中的孤獨(dú)有百種，每一種都是如此的`孤獨(dú)。

而我，似乎不是在讀書(shū)，而是被讀。我在無(wú)數(shù)個(gè)片段中看到了自己情愫，生活的回閃。

我不信這世上有不孤獨(dú)的人。即便是那過(guò)的最喧囂的人，也不過(guò)是“充滿了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物?！?/p>

孤獨(dú)如同人世百態(tài)，也有著百態(tài)。譬如有著外化的孤獨(dú)，也有內(nèi)化的孤獨(dú)。所謂的“煙火神仙”，不過(guò)是將孤獨(dú)內(nèi)化了而已——旁人看不到。

人們對(duì)孤獨(dú)的態(tài)度千差萬(wàn)別?；蛱谷蛔匀簦蚪吡ρ陲?。

譬如有句話很說(shuō)的很狡黠，可以說(shuō)是人對(duì)自我孤獨(dú)最好的掩飾了?！拔也还陋?dú)，我只是偶爾寂寞”。這話初讀起來(lái)，很容易被其利用文字游戲而營(yíng)造出朦朧感所魅惑。沒(méi)錯(cuò)，寂寞和孤獨(dú)是兩個(gè)概念。但寂寞的根源難道不是孤獨(dú)感?因?yàn)楣陋?dú)，所以有情感需求，有交流需求。情感“欲求不滿”，便覺(jué)得落寞無(wú)聊。

說(shuō)到底，人不該以孤獨(dú)為恥。

孤獨(dú)是眾生無(wú)藥可醫(yī)的隱疾。

既如此，不如大膽承認(rèn)，沒(méi)錯(cuò)，哥就是孤獨(dú)。

月的孤獨(dú)作文 篇7

忽然覺(jué)得人生好短好短，沒(méi)有任何的回憶，仿佛一切都是他人的，我什么也沒(méi)有，在這個(gè)世界里，孤獨(dú)的只剩下自己了。

在簡(jiǎn)書(shū)中斷斷續(xù)續(xù)的也游歷了半年之久，大大小小也寫了將近10000字左右，也有一些讀者，雖然不是很多，但至少也有那么一兩個(gè)關(guān)注的人。

我始終不明白自己為什么會(huì)對(duì)文字情有獨(dú)鐘，有人曾說(shuō)：“因?yàn)閷懳恼驴梢泽w現(xiàn)出一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)，可以讓人覺(jué)得你自身充滿著文藝的氣息?！?/p>

或許連我自己也不知道為何吧，可慢慢的我明白了，我喜歡的并不是所謂的文字，更不是為了寫文章而寫文章，我發(fā)現(xiàn)只有在文字的世界里我才會(huì)有那僅存的安全感。

每個(gè)人做為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體生活在這個(gè)世界里，相互交集著，不論是否熟悉的，陌生的，我們都能侃侃而談，隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊的人也越來(lái)越多，熟悉的，陌生的，各色各樣的人群，有的淺談?shì)m止，而有的深處自然，也僅僅是一種表面的敷衍。

我的周圍不缺乏人群的`流動(dòng)，很多很多，但大多數(shù)都是負(fù)能量的行走體，而我是一個(gè)負(fù)能量爆棚的個(gè)體，每天的負(fù)能量滿滿的，加上周圍的人群中所帶的負(fù)能量，你的生活區(qū)也充滿著滿滿負(fù)能量，沒(méi)有任何的色彩的印記。

各色各樣的人群中，形形色色哪一個(gè)才是你呢？在這個(gè)孤獨(dú)的世界里，我們只屬于那個(gè)不在人間煙火沉淪的智者。

月的孤獨(dú)作文 篇8

亂眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)，在很多人看來(lái)意味著無(wú)人陪伴，無(wú)人傾訴的失落感。但我向往的是孤獨(dú)的狀態(tài)，一種不拘于大眾化的態(tài)度。享受孤獨(dú)，只有在孤獨(dú)中，才能，更好的意識(shí)到自2真正的追求是什么？才能不局限于當(dāng)下的小事，放眼更遠(yuǎn)大的志向。

其次，孤獨(dú)能讓你更看清身邊的人。冷靜冷靜，讓你更理智。孤獨(dú)并不意味著孤單，不合群，過(guò)的不好，因此獨(dú)來(lái)獨(dú)往并不是孤獨(dú)，忙于自己的追求的事情中，少了社交活動(dòng)罷了。

黎明在破曉前是沉寂的，鮮花在綻放是寂寞的，在你成功之前是孤獨(dú)的。

每個(gè)人都希望能有人陪伴，有人呵護(hù)著，但事實(shí)并不是這樣，在你充滿未知的人生，道路上走得越遠(yuǎn)，剩下的人越少。只剩下孤獨(dú)陪伴自己，這時(shí)不應(yīng)該灰心難過(guò)，而是應(yīng)該收拾心態(tài)，鼓起勇氣重新出發(fā)。

不是每一一個(gè)人都能遇上自己，都有志同道合的朋友。孤獨(dú)的狀態(tài)并不等于孤獨(dú)，寂寞，而是一種難得的人生境界，處于孤獨(dú)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)接受當(dāng)下的生活狀態(tài)。孤獨(dú)并不是是可怕的，但若你與孤獨(dú)相伴，那你在孤獨(dú)中也能奮進(jìn)前行。

揚(yáng)起孤獨(dú)的風(fēng)帆，一個(gè)人去遠(yuǎn)航。

月的孤獨(dú)作文 篇9

我不知道什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)了拒絕，拒絕他人來(lái)自己的世界里面，寧愿在這個(gè)空無(wú)一物的角落里蜷縮著，自己抱成一團(tuán)。

本來(lái)是應(yīng)該面向大家的啊，都把自己的傷疤和黑暗面若無(wú)其事地一件件揭開(kāi)了啊，為什么得到的結(jié)果是自己越來(lái)越冷漠，越來(lái)越希望孤獨(dú)。

但為什么，現(xiàn)在又那么想要賴著誰(shuí)，好好地哭一回，被溫柔地?fù)崦?。作為想要斷絕一切感情的男生，這種想法為什么越來(lái)越強(qiáng)烈，而同時(shí)排斥世界的`意志為什么也越來(lái)越牢固。

我還不夠努力嗎？還是太幼稚了嗎？為什么會(huì)有這種意識(shí)？我還要再走多久，才能倒下。一夢(mèng)不醒也好啊，夢(mèng)里什么都能實(shí)現(xiàn)，什么都能痊愈不是嗎。

一個(gè)人朝著一條注定無(wú)人交叉的死路走到底，他也習(xí)慣了：“一開(kāi)始就注定如此……”

啊……好溫暖，背后自己殘破的翅膀裹著我自己，好幸福。

今晚也就如此入眠吧。

好夢(mèng)。

孤獨(dú)的愛(ài)作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的孤獨(dú)中成功的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇1

孤獨(dú)并非是在自己心情壓抑，或是失戀的時(shí)候出現(xiàn)的，那種感覺(jué)只是空虛和寂寞，稱不上是孤獨(dú)。

孤獨(dú)是一種狀態(tài)，是一種圓融的狀態(tài)，真正的孤獨(dú)是高貴的，孤獨(dú)者都是思想者，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，他的思想是自由的，他面對(duì)的是真正的自己，人類的思想一切都源與此處。

孤獨(dú)者，不管他處于什么樣的環(huán)境他都能讓自己安靜，他都能自得其樂(lè)。

我們天天生活在喧鬧當(dāng)中，接觸很多很多的人，所以我們經(jīng)常希望可以找一個(gè)清靜的地方。因?yàn)槲覀儗?duì)人產(chǎn)生了疲勞，喧鬧剝奪了我們跟自己對(duì)話的時(shí)間、剝奪了我們的閑情，只有你有時(shí)間跟自己對(duì)話，你才能自我反思，自我反思是一切思想的源頭。

人是在思考自己而不是在思考他人的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生了智慧，所以，自己是何等重要?？墒俏覀兺鶎?duì)自己有所疏忽，所以說(shuō)我們需要孤獨(dú)。

如果一個(gè)人能夠做到真正的孤獨(dú)，那他一定是神圣的，崇高的。很多人都說(shuō)自己孤獨(dú)，其實(shí)他們只是沒(méi)有真正理解孤獨(dú)的含義。

孤是王者，獨(dú)是自己，真正的孤獨(dú)是至高無(wú)上的，任何一個(gè)思想者都需要孤獨(dú)，因?yàn)楹芏鄸|西和很多事情都需要在孤獨(dú)的時(shí)候才能懂得，才能參透。

孤獨(dú)和寂寞不是一回事。

寂寞是一種迫于無(wú)奈的虛無(wú)，百無(wú)聊賴像困獸一樣踱來(lái)踱去，想看書(shū)看不進(jìn)去，看電影看不進(jìn)去，聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有心情，怎么辦怎么辦怎么辦？一種焦灼的狀況，好像要逃離牢籠一樣，這是一種無(wú)所適從的可憐，這樣的狀況稱為寂寞，它跟孤獨(dú)不是一碼事。

而孤是自成世界的一種獨(dú)處，孤獨(dú)是一種完整的狀態(tài)，所以，孤獨(dú)者是自成世界、自成體系，表現(xiàn)出一種“圓融”的高貴，他們沒(méi)有一個(gè)缺失的遺憾。

孤獨(dú)是最原始、最本真的狀態(tài)。人離開(kāi)母體之后，便再也沒(méi)有與任何人在物理上同在過(guò)。

孤獨(dú)是一種境界，所以我們都需要孤獨(dú)。

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇2

孤獨(dú)，并不是天堂到地獄的旅程，也不是自由與禁錮的角斗，然而，他卻是這浮沉世間中難得的享受。

孤獨(dú)，是鶴氅葛鞋青箬綠蓑下的煙霞性格;孤獨(dú)，是繩樞翁牖竹籬瓦灶下的文人氣節(jié)。堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，當(dāng)周遭世界的風(fēng)情萬(wàn)種被貼上“易碎品”的標(biāo)簽時(shí)，能在心靈靠窗的一個(gè)角落，圈點(diǎn)出屬于孤獨(dú)的華邸，在其中與心靈交融、對(duì)峙，何嘗不是一種靈魂的凈化?

曾記否?海明威作品《老人與?！分械闹魅斯先松５貋喐?，他孤獨(dú)一人面對(duì)著兇猛的惡魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一?桑地亞哥在茫茫大海在孤獨(dú)中與心靈對(duì)峙，最后，他勝了，勝得坦蕩!勝得幸福!他像一面旌旗，立在海岸上，面對(duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)。他孤獨(dú)著，他勝利著，他幸福著!

我不知道莊周夢(mèng)蝶的翩躚是否來(lái)自于觥籌交錯(cuò)的笑顏，我不知道孔子腳下不逝的東流之水是否來(lái)自于推杯換盞的寒暄，我甚至不知道老子騎青牛而過(guò)的幽谷險(xiǎn)塞是否來(lái)自禮尚往來(lái)、燈紅酒綠的場(chǎng)面。我只知道，梅妻鶴子，逍遙歸渡的林逋在孤獨(dú)中平淡中爭(zhēng)名奪利，看穿世事人情;我只知道顧城在孤獨(dú)中守護(hù)疲倦的夢(mèng)想，趕開(kāi)一群群黑夜;我只知道梭羅在孤獨(dú)中聆聽(tīng)空谷的傳響，完成了對(duì)世界、對(duì)人生的暢想……一代又一代生命的看客墮落地抱怨著這個(gè)世界的頹靡之音，又有一代又一代生命的勝者在孤獨(dú)中與生命對(duì)峙，接觸最本質(zhì)的自己，追逐生命不朽的意義。

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇3

小女孩一個(gè)人躲在家里的某個(gè)陰暗的角落，她抱著雙腿，睫毛上還殘留著淚水。她抽泣著，嘴里哼唱著“苦澀的淚在冰冷的血液中滾動(dòng)，漸漸模糊的影子離我遠(yuǎn)去……”一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在她慘白而又靜謐的'臉上，嘴角努力擠出一抹微笑，彷佛像是一只期待稅變的蝴蝶，那么嬌小，那么無(wú)助……

爸爸媽媽有事出去應(yīng)酬并答應(yīng)小女孩回來(lái)給她帶最心愛(ài)的小熊，碩大的家里顯得格外冷清、空蕩。

不知哭了多久，他終于在淚的洗禮下睡著了。就這樣帶著點(diǎn)怨恨，帶著點(diǎn)憤怒，帶著點(diǎn)委屈走進(jìn)了一個(gè)安靜的地方——夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中她和爸爸媽媽們?cè)谝黄鹗种斜е膼?ài)的小熊，她微笑著，奔跑著跑向開(kāi)滿櫻花的叢林中，她站在遠(yuǎn)處回頭看看爸爸媽媽笑了，深深地酒窩印在那張愛(ài)笑的臉上，比陽(yáng)光還要溫暖，還要燦爛。

天黑了，晚風(fēng)吹開(kāi)了窗戶，帶著絲絲的涼意。驚醒了她，打破了那個(gè)美麗的畫(huà)面。她起身眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)太原市一片燈火璀璨，也該是萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候了，但自己卻孤身一人。

不知道為什么她不再哭泣了，只是用右手輕輕撫摩著自己凌亂的劉海，指尖劃過(guò)的一瞬間，她嘴角上揚(yáng)，微微一笑，呈一個(gè)完美的弧度。這是倔強(qiáng)，更是堅(jiān)強(qiáng)……

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇4

孔子是孤獨(dú)的，因?yàn)槲⑸€之流頑固不化而使大道不行，因?yàn)閼烟煜露坏谜卫硐胫畬?shí)現(xiàn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，孔子真的很孤獨(dú)，真的很寂寞。

然而，孔子能為其堅(jiān)信的政治理想默然其行，孜孜不倦，并不在意微生畝之流是否理解，收弟子三千，育七十二賢者，我想這就足夠了，潤(rùn)澤蒼生從小事做起，從身邊做起，持之以恒而不竭，快樂(lè)幸福的生命體驗(yàn)不為人知又有何妨？

天地之境，不為外人體會(huì)，很自然！

宇宙情懷，包容亂世群相，怎可言說(shuō)？

悲天憫人，鑄就民族心理，定位華夏文明，教化“疾固”眾生之點(diǎn)滴，滴滴潤(rùn)物之無(wú)聲，那得他人覺(jué)解？

孔子說(shuō)：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎！”他以無(wú)人知曉的堅(jiān)定的信念，默默地做事，實(shí)踐自己的人生方向；“道之將行也，命也；道之將非也，命也?！辈粴怵H，不放棄，做多少是多少，以個(gè)人的點(diǎn)滴匯聚天下的大道，非以他人之標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)判，非以輿論之厚薄對(duì)鏡自薄，天命地萌，上下左右，四面八方，古往今來(lái)，至圣只此一人，胸懷之博大后無(wú)來(lái)者只此一人，此乃民族何等之幸事，人類何等之幸事？

孔子真的很孤獨(dú)嗎？孔子不孤獨(dú)，也不寂寞，那是仰望者的臆測(cè)；那是無(wú)覺(jué)者難以理會(huì)的表象；那是惡毒者蓄意的中傷：那是后學(xué)者做秀的無(wú)知；那是自挖祖墳者之恬不知恥……以知天命之孔子，何曾理會(huì)，何來(lái)孤獨(dú)，何來(lái)寂寞？

當(dāng)此文明失落、民族復(fù)興迫在眉睫之時(shí)，思慮孔子的一生，敬仰孔子的境界，效仿孔子的作為，比較孔子內(nèi)心快樂(lè)的生命體驗(yàn)與自己為一己之因或悶悶不樂(lè)，或睚眥必報(bào)，或肆意妄為，或強(qiáng)x天下眾生之種種，顯示出何等之意義。

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇5

孤獨(dú)，這一字眼如兩道鋒銳的光芒，直射那“千古風(fēng)流人物”的孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)，才有了“人比黃花瘦”憔悴的倩影;因?yàn)楣陋?dú)，才有了“一覽眾山小”的凌云壯志;也正因?yàn)楣陋?dú)，才有了“今宵有酒今宵醉”的風(fēng)流。捏架的夕陽(yáng)光輝萬(wàn)丈，破碎的陽(yáng)光閃耀斑斕，“風(fēng)流人物”的身影在此也許會(huì)顯得更加孤單，落寞。

是孤獨(dú)的力量，讓他們留下了這華麗的篇章;是孤獨(dú)的力量，讓我們知道了“風(fēng)流人物”也有“剪不斷，理還亂”的惆悵。 有的人在孤獨(dú)中消沉，有的人在孤獨(dú)中崛起。也許是因?yàn)楣陋?dú)了，李時(shí)珍耐不住寂寞，所以《本草綱目》;也許孤獨(dú)的日子里太單調(diào)乏味了。所以莫扎特才譜寫了那怡人耳目的樂(lè)章;也許孤獨(dú)到物理吧司馬遷才串起那長(zhǎng)長(zhǎng)的故事――《史記》。為此，我們還應(yīng)當(dāng)感謝孤獨(dú)，是它讓我們知道了《本草綱目》的著作人如此的杰出;明白了莫扎特在音樂(lè)界上的造詣如此高粱;懂得了司馬遷如此的驚人毅力。

淡淡的云淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏，淡淡的魚(yú)淡淡淚，淡淡的年年歲歲。孤獨(dú)也在這淡淡的世界里留下它的足跡，那是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡?！妒ソ?jīng)》中曾這么說(shuō)過(guò)“愿主憐憫，賜我們悔恨的心，憂傷的靈”，而我們?nèi)缤桓艚^在一大片黑色的棋子中的白色棋子，孤獨(dú)地等待時(shí)光和歲月給予我們永久的救贖。在這之中，中國(guó)也耐不住了，神五、六的升空，減少了孤獨(dú)，中國(guó)人也耐不住了，劉翔飛出了亞洲，崛起了一批批，也倒下了一批批。孤獨(dú)似乎在說(shuō)，你只有兩個(gè)選擇，一者是打敗我;一者是被我打敗。

望者那塊鉛色的天空，飄零的云朵，流瀉的星辰，還有沉淀的夜，孤獨(dú)不斷地造就成功，成功也不斷地演繹孤獨(dú)。

悠悠中華，變化乾坤。孰不知功成能耐寂寞，創(chuàng)業(yè)需得寂寞，立志靜待寂寞乎?

文王拘而演周易，揮戈?yáng)|進(jìn)伐無(wú)道，渭水樂(lè)得姜太公，死而無(wú)憾寄武王。于羨而不移性，于理而不失民，于人而不失禮，乃文王之所成也。能耐寂寞，能守性爾。予其寂寞，實(shí)乃信之所以倍增，心之所以倍厚，功之所以倍成之理也。雖無(wú)目西周，而成姬代之偉業(yè)，可謂輝煌，想其無(wú)憾乎!

寂寞，于成者乃身之耳，于心則因身而反，此乃心靜而不失性。顧凡大成者出于貧而立于偉之由皆因于此。

立業(yè)而著輝煌，不乏曲指，寂寞能耐不在少數(shù)。故寂寞立業(yè)也不失輝煌乃力之所為。因寂寞而生心境，生韌性，生信念，生所以。此皆力之源，欲不寂寞而先求寂寞，于寂寞中發(fā)掘無(wú)窮。以寂寞而著輝煌此理通也。以此而思之，成業(yè)不在力，而在寂寞也。唯寂寞能生萬(wàn)物而不失所以，此則然也。

靖節(jié)歸田園而為后世稱道效仿，太白斗詩(shī)酒而為世人浪漫相向，板橋胸存竹而為八怪增光添彩，與其輝煌，太可謂靜待寂寞耳!

寂寞本無(wú)是空，有空則必有實(shí)，與其望實(shí)，不如靜待空空。

靜待寂寞，方守一片寧?kù)o，以閑適淡雅而居雄渾，以平凡人間而待輝煌，有何不可。靜待寂寞，以其空飾實(shí)之所缺，以其虛掩實(shí)之所失，以其聲充實(shí)之所伏，實(shí)亦因此而更輝煌。

不耐寂寞而欲輝煌，不守寂寞而添光輝，不待寂寞而候輝煌，此則乃緣木而求魚(yú)，潑水而難收。聞之所以難成輝煌，欲因此而廢寂寞可釋此也。

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇6

人類雖然是群居動(dòng)物，可孤獨(dú)卻會(huì)使我們的生活趨于平靜。有時(shí)候，我們的身體是孤獨(dú)的，但是我們的心卻不孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人能夠真正享受孤獨(dú)帶給他的快樂(lè)時(shí)，他的個(gè)人世界便會(huì)很豐富。

孤獨(dú)是一種超脫，它植根于人類因終極關(guān)懷而生的憂患意識(shí)。因此，它可以使人心理更集中、更熾熱、更自覺(jué)地投入和進(jìn)入超前性的思考，以至于有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，喜歡喧囂張揚(yáng)的人，樂(lè)于沉湎在世俗的歡樂(lè)里，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗到孤獨(dú)之美——心靈幸福的高峰體驗(yàn)，因?yàn)闅g樂(lè)揭示不了最深刻的真理。

孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。梭羅用自己的雙手在瓦爾登湖開(kāi)創(chuàng)了自己的島嶼，享受著這孤獨(dú)的、回歸自然的、陶冶心靈的生活。雖然這樣的生活讓別人看起來(lái)多么困難，狹小木屋里只兩把破舊的木椅又顯得那么簡(jiǎn)陋，可他依舊快樂(lè)著，安靜地享受著自然之美，用心、用情。在瓦爾登湖畔，梭羅找到了一個(gè)真正的自我——洗盡鉛華卻不孤獨(dú)的心。

孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。鋅皮房制成的監(jiān)獄，并不豐富的物質(zhì)生活，7平米，27年。曼德拉在羅本島上并沒(méi)有頹廢，而是檢討自己的過(guò)錯(cuò)、努力學(xué)習(xí)。最終，他過(guò)人的天賦終于展現(xiàn)了出來(lái)，成為了一位令人敬佩的總統(tǒng)。這種心靈的凈化讓曼德拉改變了自我、豐富了自我。在這孤獨(dú)的羅本島上，曼德拉是不會(huì)孤獨(dú)的。

孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。王羲之廢寢忘食，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，苦練書(shū)法，成為著名的書(shū)法家;的.人生三起三落，但他仍咬緊牙關(guān)，承受孤獨(dú)的煎熬，最終成為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師;李安在美國(guó)著名大學(xué)取得碩士學(xué)位卻沒(méi)有得到人的賞識(shí)，他忍受了六年的孤獨(dú)，終于成為最出色的華人導(dǎo)演之一。幸福是來(lái)之不易的，在享受幸福這頓美味大餐前，每個(gè)人都必須付出勤勞的汗水還要承受孤獨(dú)的折磨。不能承受孤獨(dú)的人將得不

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇7

孤獨(dú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨在我們的身邊，人人都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，但是人人并非能夠戰(zhàn)勝孤獨(dú)。孤獨(dú)會(huì)在不經(jīng)意間侵蝕著我們的肌體，掠過(guò)我們的腦海。孤獨(dú)時(shí)，會(huì)使許多的記憶中抹上一層淡淡的澀，走過(guò)孤獨(dú)是一種成熟的人生，擁有孤獨(dú)是一種人生的體驗(yàn)。

孤獨(dú)是一種心境，孤獨(dú)是一種感受。孤獨(dú)并不意味著老死不相往來(lái)，一個(gè)人獨(dú)處并不一定孤獨(dú)。然而置身于熱鬧之中就未必不會(huì)孤獨(dú)。孤獨(dú)是人的自身缺少來(lái)自于他人的心靈安慰，缺少肌膚的相互觸摸，或者是來(lái)自于陌生的環(huán)境，無(wú)法與他人進(jìn)行情感溝通，自然能使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。

其實(shí)，人最害怕孤獨(dú)，害怕自己與他人不同，害怕被排斥就要克服自身的脆弱。要懂得人活著時(shí)為了什么？生活中不能沒(méi)有情，生活中不能沒(méi)有愛(ài)，人要有所追求，不能盲目的活著，自然就不會(huì)懼怕孤獨(dú)。

其次，人在閑暇之時(shí)很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。給自己確定階段性的生活目標(biāo)，培養(yǎng)一些興趣和愛(ài)好。只要把多余時(shí)間利用起來(lái)，學(xué)習(xí)一些自己喜歡的知識(shí)。練習(xí)書(shū)法，看看小說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)文學(xué)，都可以讓自己的生活盡快地充實(shí)起來(lái)。

當(dāng)寂寞之感涌上心頭，請(qǐng)你翻開(kāi)通訊錄，給朋友撥通了一個(gè)電話，盡可能釋放你心中壓抑的情緒，打開(kāi)情感的閘門，任憑孤獨(dú)肆意奔涌，悄悄地傾訴，綿綿的柔情。如春雨般流過(guò)心底，似有一股清涼的氣息撲面而來(lái)，暖人心脾。

當(dāng)孤獨(dú)之情占據(jù)心底，約上幾個(gè)好朋友到家里坐坐，親自下廚房炒幾個(gè)香噴噴的小菜，和朋友一起分享家宴的溫馨和幸福。打開(kāi)一束淡淡的桔黃色的燈光，笑語(yǔ)伴著酒杯的碰撞聲，共同回味過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光，那是別有一番情趣。

孤獨(dú)與寂寞為舞冷清為伴。孤獨(dú)是一杯濃濃的茶水，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得平淡，生活中的平淡才是一種安逸；到大自然去吹吹風(fēng)，到江邊去散散步，感受一下自然界的美麗風(fēng)景。

孤獨(dú)久了，就自然會(huì)喜歡上孤獨(dú)，在平和靜謐之中的情感會(huì)得到釋然，寧?kù)o致遠(yuǎn)的心緒就不會(huì)隨著喧囂的城市而感到焦灼與浮躁。

孤獨(dú)與空曠在慢慢長(zhǎng)夜里遙望天際，放飛寂寞的靈魂，把感傷帶到云天之上，孤獨(dú)就會(huì)遠(yuǎn)離這座浮華的都市，要學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，要像梅花一樣孤芳自賞，超然度外。

走過(guò)孤獨(dú)，真的很相信那句老話，把孤獨(dú)交給時(shí)間吧，時(shí)間是一劑最好的創(chuàng)可貼，我們之所以選擇淡忘，不是為了逃避，而是為了明天生活的更加美好。面對(duì)孤獨(dú)，不要懼怕，要善待孤獨(dú)是一種最高境界，孤獨(dú)孕育著希望，年輕時(shí)甘于孤獨(dú)，年老時(shí)就不會(huì)寂寞。

孤獨(dú)的愛(ài)作文 篇8

獨(dú)的一種形式，于是，我便說(shuō)：“孤獨(dú)是金”。在如今這個(gè)紛亂的世界中，孤獨(dú)，已成為一種可貴的品質(zhì)。

孤獨(dú)，給予他一只鐵筆桿。莫言年輕的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，閑暇時(shí)，他不會(huì)去和其他的戰(zhàn)友到外面“曬太陽(yáng)”，而是坐在床上，在自己幻想的天空中自由翱翔，寫出了人生中的第一部小說(shuō)。是孤獨(dú)，給了他一條不同于其他人的道路，讓他擁有了一份不同于其他人的心境，最終收獲了巨大的成功。孤獨(dú)給予他表象的沉寂，更給予他生活的積淀，讓他擁有了豐富多彩的內(nèi)心世界，這便是他最終能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。

想想當(dāng)下，在人心浮躁、車馬喧鬧的社會(huì)大染缸中，人皆三五成群、燈紅酒綠，哪里能尋求到一絲寧?kù)o之地，能為自己創(chuàng)造一方安靜的，發(fā)人深省的雅靜?于是那種在平常人眼中所不被認(rèn)同的孤獨(dú)就成了一種難能可貴的品質(zhì)。周敦頤曾說(shuō)過(guò)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，也便成了孤獨(dú)的代名詞，它不與世俗同流合污，也不去爭(zhēng)名奪利，而是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”?？梢?jiàn)，周敦頤對(duì)孤身自好也持有贊同的觀點(diǎn)。

到了十九世紀(jì)的歐洲，孤獨(dú)處世的出世態(tài)度散發(fā)出更加具有魅力的光芒。梵高便是用自己畫(huà)的向日葵對(duì)社會(huì)的紛亂堅(jiān)定地說(shuō)出了“不”。在一些人的眼中，他是一個(gè)與世隔絕的、獨(dú)處一室的.瘋子，而在更多對(duì)梵高畫(huà)作具有崇尚心里的人們來(lái)說(shuō)，他便是一位世紀(jì)天才，是一位“出淤泥而不染”的偉人。有人曾問(wèn)過(guò)愛(ài)好收藏梵高畫(huà)作的大家們，是什么吸引著他們的目光，在無(wú)數(shù)畫(huà)作中偏偏看上了梵高的畫(huà)，他們會(huì)說(shuō)：“那里有可以洗滌我靈魂的色彩?！辈诲e(cuò)，那便是孤獨(dú)的顏色，是我們無(wú)法想象到的線條，只有經(jīng)歷孤獨(dú)人生的人，才有資格來(lái)辯證這個(gè)社會(huì)，以一個(gè)犀利的旁觀者的目光。

在乎初中作文分享

作文是展示作者情感和思維魅力的藝術(shù)杰作，寫作是一個(gè)發(fā)掘內(nèi)在世界思考人生的絕佳方式。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量，寫作文是否需要從優(yōu)秀作文來(lái)借鑒呢？以下是本文的首篇介紹“在乎初中作文”，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入探尋更多精彩內(nèi)容！

在乎初中作文 篇1

當(dāng)許多年以后，我，作為一具沒(méi)有背景沒(méi)有故事沒(méi)有身份沒(méi)有名字的尸體，裹著白布，被安放在停尸床上。這時(shí)，在肅靜的課堂，你聽(tīng)到一些聲音:來(lái)自我的顱內(nèi)腦漿我的胸腔我的皮下脂肪，我的子宮我的乳房我的恥骨曾經(jīng)被我竭力隱藏，藍(lán)色紅色靜脈動(dòng)脈中的血液停止流淌。這些關(guān)于我卻又不屬于我的聲音，你認(rèn)真地聽(tīng)，作為一個(gè)學(xué)生一個(gè)觀眾?？晌业脑?jīng)的嘆息絕望吶喊和悲傷，卻無(wú)法像肢體一樣被手術(shù)刀解構(gòu)到支離破碎，被你們參觀被你們瞻仰，你聽(tīng)不到，也不可能在乎。

開(kāi)顱。

精致的手術(shù)刀被誰(shuí)緊緊地捏在手心，完美的弧線用力割開(kāi)皮膚，沿著頭蓋骨，你們把這個(gè)過(guò)程叫做開(kāi)顱。

死因是煤氣中毒。一氧化碳與血紅蛋白的交媾，導(dǎo)致大腦供氧不足窒息而死。沒(méi)有掙扎與痛苦的安靜死法。顱內(nèi)的大腦完整沒(méi)有損耗，也沒(méi)有人懷著崇敬像對(duì)愛(ài)因斯坦的大腦那樣，小心翼翼地計(jì)算出這個(gè)大腦究竟被開(kāi)發(fā)了多少。于是你們發(fā)現(xiàn)我腦內(nèi)的溝回紋路里交錯(cuò)印烙了關(guān)于誰(shuí)的回憶，你們想用鑷子將記憶抽絲剝離，卻發(fā)現(xiàn)它們與腦漿一起，與貝殼肉般柔軟的大腦融為一體。

呵呵，相當(dāng)固執(zhí)的女子呢。你輕輕嘆息。

我的大腦被你們?nèi)厝?，縫合好，針腳細(xì)密，八十九針，你在心里默數(shù)。

切腹。

你們驚訝于我平滑細(xì)膩的肌膚，鎖骨用煙花燙出幾朵漂亮的小花，叫不出名字。胸前文著字母X，像縱橫的血管交錯(cuò)，以及未知。乳房堅(jiān)挺，乳頭深深地凹陷下去，遭受過(guò)創(chuàng)傷，我的驕傲，我的恥辱。肚臍上鑲嵌過(guò)一顆細(xì)小的水鉆，像耳骨上的那個(gè)洞一樣，過(guò)敏流膿后的瘢痕，一如緊貼在耳蝸上的誰(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話，隨著時(shí)間與我的軀體一起腐爛。

剪刀順著肚皮開(kāi)到雙乳之間的胸骨，兩排肋骨的曲線清晰可見(jiàn)，就像我的心我的肺我的肝臟和大腸小腸，暴露在了空氣中。

我的心碩大，但已經(jīng)僵硬，表面崎嶇不平，形狀不規(guī)整，你們一看就知道這是被狠命揉捏過(guò)的，每個(gè)人的心，都是不同的形狀。深深淺淺的傷痕，當(dāng)然不能像你們分割得那么美麗，如果每一道傷疤都代表一次爭(zhēng)戰(zhàn)生還的榮譽(yù)，那么我可以告訴你們，現(xiàn)在你們拿著的，是我作為一個(gè)女人的所有光榮。

肺部是焦黑色，尼古丁侵襲占領(lǐng)的土地，每一支煙留下幾點(diǎn)幾幾毫克的焦油，熏染成了濃墨重彩的冷色調(diào)。我用它呼吸，關(guān)于一個(gè)人的空氣。

肝部有酒精的成分，拿去化驗(yàn)可以檢測(cè)出是幾幾年的法國(guó)干紅，或者二鍋頭，或者科羅娜喜力。殘破的身體，負(fù)荷不了過(guò)多的酒精分子，于是肝在逐漸硬化。

胃的彈性大，胃液里面還有未消化掉的食物殘?jiān)?，我最喜歡吃的芝士蛋糕，蛋糕中間嵌著一顆草莓，前幾天是我的生日，我吃了很多塊，據(jù)說(shuō)，生日那天死去的女子會(huì)變成厲鬼，在第四十九天的時(shí)候找到負(fù)心的男子，向他索命?？植?，卻又憂傷。

你仔細(xì)觀察，在筆記本上寫下詳細(xì)的記錄，我可以聽(tīng)見(jiàn)你的筆尖劃在紙上的“刷刷刷”的聲音，但你聽(tīng)不到我的聲音，你也不會(huì)在乎。

拆骨。

我的身體像開(kāi)敗的荼蘼的花，花瓣被心情忐忑的等待占卜結(jié)果的女孩一片片撕下:他愛(ài)我，他不愛(ài)我?；ò甑难悍曳嫉啬淘谒闹缚p間，你們捻起被消毒水浸泡過(guò)的布，擦拭我在你們手中留下的血。然后找來(lái)鉗子，拆骨。

從我右手中指的第二個(gè)關(guān)節(jié)開(kāi)始，那里有厚厚的繭，是我捏筆寫字時(shí)太用力的結(jié)果，皮膚指甲被熏得蠟黃，因?yàn)槲铱傁矚g在寫字的時(shí)候抽幾根煙，喝幾口牛奶，還要加很多糖，傷害自己的時(shí)候要吃健康的食品補(bǔ)償。沒(méi)有安全感的時(shí)候我用糖添加熱量。這樣，人就可以從一根喉管，到胃部，到全身的點(diǎn)線面全部溫暖起來(lái)。

我的手腕的骨頭有裂痕，是一個(gè)男人的強(qiáng)勁有力的雙手，硬生生把它捏碎。那雙手啊，輕柔地?fù)徇^(guò)我?guī)е蹨I的臉頰，執(zhí)拗地扳過(guò)我的頭說(shuō)，你哭起來(lái)好丑。又在我歇底斯里的時(shí)候從背部抱住我。還有，在別的女人胸前停留，以及在我甩手打向她們的時(shí)候，狠命攥住我的腕部，直到把骨頭捏得快要碎裂。

你們拆下了我的肋骨，第三條。骨質(zhì)疏松，肋骨中的骨髓有一個(gè)個(gè)巨大的空洞。在拆下它的時(shí)候，誰(shuí)一個(gè)失手，不小心碰壞了我薄薄的子宮。那里，有過(guò)未完全成形的胚胎。一個(gè)孩子汲取著從胎盤臍帶里運(yùn)送過(guò)去的來(lái)自我的營(yíng)養(yǎng)，一朵花一樣吸附在懸崖邊上，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。藥物的流產(chǎn)都不足以撼動(dòng)他的力量。是因?yàn)殍F器的決絕和冰涼，在給夠了我巨大的疼痛后，才舍得離開(kāi)，帶著對(duì)我和他的詛咒。從此，那里再也容不下另外一個(gè)。亦如我的心我的大腦，空間小得只可以裝下唯有的一個(gè)。

聲音。

其實(shí)我已經(jīng)竭力在用我的身體我無(wú)聲的聲音，向你講述一個(gè)故事。

我是一個(gè)憂傷的作家，我的悲傷拿出來(lái)供人欣賞，編織在字里行間，就是一篇篇精美絕倫的文章。

但我也不明白在深夜中的哽咽，誰(shuí)能聽(tīng)到，是我的淚水還是卑微。這些聲音，你不可能聽(tīng)到。他不可能在乎。

我的靈魂正在離開(kāi)我的身體。我知道，之后我的尸體會(huì)被你們放置在密閉的充滿福爾馬林藥水的容器中，一覽無(wú)遺地被人用于醫(yī)學(xué)分析。

我開(kāi)始俯視你們用來(lái)測(cè)量的精密儀器，我，正在和我的身體慢慢分崩離析。果然，誰(shuí)的著作闡釋靈魂重二十一克的理論成立，你們微笑著，用白布重新蓋上我的尸體。

輕輕的“卜”的一聲，是我的靈魂完全抽離，我聽(tīng)到了，剛好與你合上筆記本的聲音重疊在一起，你沒(méi)有聽(tīng)到，也不可能在乎……

在乎初中作文 篇2

那年，依舊記得是個(gè)深冬，你背上了沉重的行囊準(zhǔn)備上路，你、我還有媽媽同站在這片大地下，火車的鳴笛聲一陣陣傳來(lái)。你撫摸著我的額頭，拍著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)道：“乖兒子，爸要出差了，可能一時(shí)半會(huì)回不來(lái)，你要乖，不要想爸爸喔?！?/p>

“才不會(huì)呢，我才不會(huì)在乎你呢！”說(shuō)話時(shí)，我把頭仰得高高的，音調(diào)也提得好高。因?yàn)橛浀迷谠?jīng)的一本書(shū)上看到過(guò)：當(dāng)你想要流淚，一定要仰起頭，這樣淚水就不會(huì)從眸子里滑落，音調(diào)也要提高點(diǎn)，這樣心里就不會(huì)覺(jué)得難受了?？僧?dāng)我真的這么做的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是騙人的。明明已經(jīng)將頭仰得那么高，音也提得那么重了，眼里還會(huì)不停地閃爍著淚光，視線也已模糊，似乎蒙上了一層飄渺的面紗。只是口里依舊還是固執(zhí)地嚷道：“我才不會(huì)在乎你呢。”說(shuō)完，便推開(kāi)了你那沉重的手掌和那輕柔的撫摸，躲在了媽媽的背后，把頭深深地埋在媽媽的身后，不敢將那目光對(duì)準(zhǔn)你，因?yàn)槲液芎ε?，害怕?dāng)我一抬眼看你時(shí)，不爭(zhēng)氣的淚就會(huì)肆無(wú)忌憚地流淌下來(lái)，我就會(huì)情不自禁地對(duì)你說(shuō)那句埋藏心底的話“我很在乎你能夠留下來(lái)”。因?yàn)榕逻@句話，影響了你的事業(yè)，怕你起程攜帶了太多的惦念，所以話到嘴角哽咽了，心里是一陣陣的酸楚。

那天，電話鈴響起?！肮詢鹤樱罱袥](méi)有想爸爸呀，學(xué)習(xí)成績(jī)還行嗎？”電話里傳來(lái)了那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)亙古不變的話題?！拔也挪粫?huì)想你呢！成績(jī)嘛，還能怎樣，就是老樣子?！本镏欤琅f是亙古不變地回答著爸爸。這時(shí)你把語(yǔ)氣加重了，轉(zhuǎn)而又換成了一種玩笑的口氣，“最近的模擬考試，也要好好考啊，要不要爸爸趕回來(lái)給你加加油喔，爸爸的加油，一個(gè)頂兩喔，包你考個(gè)好成績(jī)?！薄昂?，鬼才信呢，我才不要你給我加油呢，誰(shuí)在乎??！”說(shuō)著說(shuō)著，眼皮不知為何變得沉重了些許，心里還是覺(jué)得挺舍不得的?！鞍?，怎么這么懦弱！”我暗暗地抱怨著這不爭(zhēng)氣的淚水和不爭(zhēng)氣的我。

你去的一些時(shí)候，媽媽告訴我你在那受了涼，發(fā)燒發(fā)到39℃，還咳嗽了。我艱難地拿起那沉重的電話，不知放下去了多少次，反反復(fù)復(fù)，最終才鼓足了勇氣撥通了你的電話。

“喂，是哪位呀？”電話那頭傳來(lái)一陣沙啞的聲音。

“爸，是我?！?/p>

“嗯。最近聽(tīng)話的吧？”

“嗯。”

“***呢？她還好吧?！?/p>

……

我再也忍不住了，最終還是說(shuō)出了那句話。

“爸！其實(shí)，我很在乎你！”心撲通撲通地跳著。

只聽(tīng)見(jiàn)爸爸笑了笑，說(shuō)道：“傻兒子，怎么會(huì)這么說(shuō)呀，爸爸不就是感冒了嘛，這點(diǎn)小事，算什么。哈，爸爸就知道還是兒子好，最關(guān)心我，壞媽媽連個(gè)電話還沒(méi)打呢，還說(shuō)不在乎我呀？你這個(gè)家伙?！?/p>

說(shuō)完，我哈哈地笑了，頓時(shí)覺(jué)得心里好像丟掉了沉重的石頭似的，好輕松。

爸，我真的很在乎你，兒子一直都是那么得想你，可兒子卻總是偽裝堅(jiān)強(qiáng)，不在乎，其實(shí)，兒子什么都很在乎你，在乎你的一切。

窗外又下起了縹緲的細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，也揚(yáng)起了我對(duì)你的思念。爸爸，你快聽(tīng)呀，每一滴雨滴，都好像在告訴您：“其實(shí)，我很在乎你！”

爸爸，你聽(tīng)到了嗎？？

在乎初中作文 篇3

我正在成長(zhǎng)，一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。

“砰！”隨著清脆的聲音，一只盤子從我手中滑落。我從未在乎過(guò)這些，即使我已經(jīng)十四歲。

“別碰！我撿。你復(fù)習(xí)去吧！”媽媽說(shuō)。我扔下碎片就離開(kāi)了。從小，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖已壑刑貏e看重。因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)，因?yàn)槔蠋煹哪抗夂屯瑢W(xué)的關(guān)注。成績(jī)——是我最在乎的東西。我未曾想過(guò)，倘若有一天學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我該怎么辦。

那次，我和媽媽去撿木棉花。沐浴著陽(yáng)光使常常鉆在學(xué)習(xí)中的我舒心多了，我想媽媽也是吧。媽媽的手溫柔地?fù)崦疫f過(guò)去的木棉花，如獲珍寶?！耙欢?，兩朵，三朵……”媽媽悉心數(shù)著。她不是說(shuō)過(guò)“我們是去撿木棉花，但我并不在乎撿了多少木棉花”嗎？為何媽媽還如此孜孜不倦地?cái)?shù)著？陽(yáng)光下，媽媽的手不再嫩滑，一條條皺紋悄然無(wú)聲爬上她的手背，粗糙的痕跡若隱若現(xiàn)。她也許從未在乎過(guò)吧。明年，木棉花還會(huì)盛開(kāi)，也許我們母女倆還會(huì)來(lái)?yè)旎?，那時(shí)候我也長(zhǎng)得更高了吧。而媽媽呢？夕陽(yáng)，快要下落。陽(yáng)光像是要從媽媽的手中溜走。

云翻涌成夏，走過(guò)一季一季的我從未發(fā)現(xiàn)媽媽漸老的痕跡，而這一刻的關(guān)注，就是在乎嗎？噢，我記起來(lái)了，媽媽那句話還有后半句“我們撿的不僅僅是木棉花”！是希望我撿回一片好心情、一段好時(shí)光，還是一個(gè)瞬間的頓悟？此刻，“學(xué)習(xí)成績(jī)”顯得那么渺小。我正在成長(zhǎng)，一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。

我錯(cuò)了。我不應(yīng)該只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)。在人生旅途中，風(fēng)景無(wú)疑帶給我樂(lè)趣，但如果沒(méi)有米飯，我又談何看風(fēng)景？我應(yīng)該在乎媽媽。她在乎我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，超過(guò)在乎自己。我應(yīng)該用有限的時(shí)間，做更多有意義的事情。用愛(ài)，在乎應(yīng)該在乎的人。

“媽媽，我來(lái)?yè)彀?！您別割傷了手?！蔽曳畔铝藭?shū)本。

我分明看到媽媽的臉笑成了一朵花。

在乎初中作文 篇4

關(guān)于在乎的作文

總會(huì)在無(wú)聊時(shí)浮想到這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)在乎我呢？題記

茫茫人海，我們?cè)诤醯娜颂嗵嗔?。青春年華的我們，把一切人，事，物看得過(guò)重，太過(guò)在乎，甚至?xí)耄赫l(shuí)會(huì)在乎癡傻的我們呢？

看著這個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué):我們所謂的成熟，無(wú)非是身在福中不知福！

父母的在乎

誰(shuí)在乎我呢？

是父母！

作為父母的心肝寶貝，爸爸媽媽肯定把我們看得重于一切，因?yàn)槲覀兪撬麄兊纳?，是?dòng)力，是一切如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有望女成鳳的殷殷期望？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有生病時(shí)病榻前無(wú)微不至的照顧？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有起早貪黑的破門而出？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有養(yǎng)尊處優(yōu)的公主生活？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有垂涎三尺的美味佳肴？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有茁壯成長(zhǎng)的我們？

父母的在乎，是情深意切，不容置疑的！

朋友的在乎

誰(shuí)在乎我呢？

是朋友！

青春期的我們，有很多心事都不愿與父母傾訴。因此，朋友便成了我們最好的吐露對(duì)象，當(dāng)我悲傷哭泣時(shí)，總會(huì)有朋友伸出一只手，安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出困境，因?yàn)樵诤醍?dāng)我輕言放棄時(shí)，總會(huì)有朋友送上一份鼓勵(lì)，讓我重振信心，因?yàn)樵诤醍?dāng)我遇到困惑時(shí)，總會(huì)有朋友幫助解決疑難困惑，因?yàn)樵诤?/p>

朋友的在乎，是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的深情厚誼！

老師的在乎

誰(shuí)在乎我呢？

是老師！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，如春蠶，如蠟炬，如小草，如黃牛默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我們才感受到了人類靈魂師的偉大；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅说诙文赣H的無(wú)私；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅酥R(shí)改變命運(yùn)的內(nèi)涵；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我才?huì)勇往直前；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我才?huì)無(wú)所畏懼；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我才?huì)在成長(zhǎng)路上有所作為

老師的在乎，是俯首甘為孺子牛的無(wú)私奉獻(xiàn)！

誰(shuí)在乎我呢？

這個(gè)問(wèn)題，想必每個(gè)人心中都已有了答案！

父母的在乎，朋友的在乎，老師的在乎因?yàn)檫@些在乎，我們?cè)谌松飞喜艜?huì)更勇敢，更無(wú)畏，更自信

在乎初中作文 篇5

也許是年齡差距比較大吧，我和哥哥之間好像總有一道隔閡，很長(zhǎng)一段時(shí)間里一直保持著尷尬的關(guān)系。可這不會(huì)改變一個(gè)事實(shí)：他很愛(ài)我這個(gè)妹妹。

去年暑假的一件事，我記憶猶新。這件事或許在別人眼里著實(shí)平凡，可對(duì)于我來(lái)講意義非凡：那時(shí)候表姐和表哥到家里來(lái)住，哥哥去超市買零食，順便帶了兩瓶飲料給我和表姐（一瓶草莓味，一瓶芒果味）。那時(shí)候我選了瓶芒果味的，姐姐一向不喜歡草莓口味的飲料，于是快步走到哥哥房間里“質(zhì)問(wèn)”他，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐來(lái)到我旁邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：“上次買糖的時(shí)候你選了草莓口味的，哥哥以為你喜歡，所以特意買了草莓味的?！甭?tīng)完這番話，我愣了好一陣，因?yàn)槲覀兌际遣簧朴诒磉_(dá)的人，即使生活在同一個(gè)屋檐下，也可以一星期不講話。我怎么也沒(méi)想到哥哥會(huì)記住我的某些喜好呢！

之前的一段時(shí)間，我一直覺(jué)得我和哥哥就像陌生人。哥哥一句夸我的話，或是在別人面前為我說(shuō)話，我都可以記很久很久，甚至經(jīng)常拿出來(lái)跟別人炫耀。但是，偶爾看到別人家的兄妹親近打鬧，我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的羨慕。

后來(lái)，從一些生活的細(xì)節(jié)中我感受到了來(lái)自哥哥滿滿的愛(ài)。同樣，我們的關(guān)系也逐漸“破冰”，漸漸升溫了。這些美好的回憶都被我當(dāng)作寶物一般珍藏在心里，從未向別人提起。

九月，哥哥要回校讀書(shū)。那天我執(zhí)意要跟著去車站，爸爸拗不過(guò)我，就破例讓我跟去了。一路上，爸爸跟哥哥談了很多，我一句都聽(tīng)不進(jìn)去，大腦放空。哥哥推著行李箱進(jìn)站時(shí)，我一直看著他，突然，他在臺(tái)階前停了下來(lái)，對(duì)著我揮手。雖然戴著口罩，但我還是能從他的眼睛里看出笑容。眼淚模糊了我的雙眼，我盯著那個(gè)背影，看了很久很久——我最愛(ài)的哥哥。

在乎初中作文 篇6

媽媽，我在乎你，雖然我經(jīng)常惹您生氣，雖然我有時(shí)在同學(xué)面前放不下面子與您頂幾句嘴，但是，我時(shí)常會(huì)想著您，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

爸爸，我在乎你，雖然我成績(jī)不好讓您不高興，雖然我有時(shí)不聽(tīng)您的話，但是我時(shí)常會(huì)掛記著您，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

哥哥，我在乎你，雖然我時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與你爭(zhēng)吵不休，雖然我表面對(duì)你有些不好，但是，我打自心眼里的愛(ài)你，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

尊敬的老師，我在乎你，雖然我上課開(kāi)小差，成績(jī)不好，時(shí)常耍點(diǎn)小滑頭，雖然有時(shí)我會(huì)與同學(xué)吵架打鬧，但是，我真的十分努力將自己向好的方面前行，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

小杰，我在乎你，雖然我有時(shí)不爽會(huì)大聲吼你兩句，雖然有段時(shí)間老是與你過(guò)意不去，但是，晚上睡覺(jué)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們一起玩耍的歡樂(lè)情景，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

在乎，是一種無(wú)言的愛(ài)，一種認(rèn)真的愛(ài)，它能帶給你美好的回憶，能給你帶來(lái)溫馨的感覺(jué)，能贈(zèng)與你向上的力量，能賦予你前行的動(dòng)力……所以一定要珍惜你在乎的人，不然當(dāng)你失去他（她）們的時(shí)候，怎么后悔都來(lái)不及了。

善待每一個(gè)你在乎的人，這樣他們會(huì)給你帶來(lái)更多的歡樂(lè)、溫暖。

在乎初中作文 篇7

雨夜中，被打落的花瓣一片接一片，在我腳下匯成一汪五彩的河，有的剛落下來(lái)，還帶著些許芬芳，有的已被泥水浸泡，失去了光澤……

晨和霏是我的好朋友，我們?nèi)齻€(gè)無(wú)論做什么都在一起，天天開(kāi)心的上學(xué)放學(xué)，可我更熱衷于跟“無(wú)限活力”的 霏玩，卻不太在乎沉靜的晨，對(duì)她總是有一搭無(wú)一搭的，結(jié)果晨終于忍無(wú)可忍，憤然離去，我們鬧翻了。

清早，當(dāng)慵懶的太陽(yáng)剛剛升起，霏的短信與電話一并進(jìn)入手機(jī)：嗨！悅，我是霏！我說(shuō)：“什么事？大清早不讓我睡了” ？霏用古怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“晨要和你絕交了！”我笑笑說(shuō)：“不可能”可她立刻掛掉了電話。

我決定給晨打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，可幾次都是關(guān)機(jī)。這時(shí)霏發(fā)來(lái)一條短信：怎么樣，信了吧。我跟她說(shuō)別和你過(guò)不去，可她立刻掛了，我也打不通了，現(xiàn)在信了吧。我看完短信，心里思潮起伏：“為什么她會(huì)寫上兩個(gè)“信了吧”？她好像要我竭力相信她一樣，為什么？

第二天，晨開(kāi)機(jī)了，我剛撥通她的電話她就沖我吼：“為什么要冷落我，我跟霏比，我差嗎？”我疑惑的看著屏幕上滾動(dòng)的來(lái)電顯示，心想是霏搞的鬼吧。扔下電話，我撥通霏的手機(jī)，她果然是罪魁禍?zhǔn)?！她說(shuō)她那么做，是因?yàn)樵诤跷?，想?dú)占我的友誼，我心有不悅。可是怎么辦？我和晨的友誼怎么辦？

現(xiàn)在我和晨已經(jīng)不是朋友了，雖然我還有很多其他的朋友，可總是覺(jué)得很失落。經(jīng)歷了這次的“猜忌事件”。我學(xué)會(huì)了“在乎“。在乎我的每一個(gè)朋友，在乎她們那些細(xì)微的感受，小心翼翼地對(duì)待她們，不再讓她們每個(gè)人受到傷害。可是我覺(jué)得在乎有時(shí)真的讓人很累很累！

在乎初中作文 篇8

浩瀚的夜空中閃爍著明亮的繁星，他們努力為這個(gè)冷寂的世界增添光彩

星星就像人類一般，你挨著我，我挨著你，而人類又如星星般，明明站在你面前，你卻不知道我心中的言語(yǔ)友情，是如此重要此時(shí)的我正為昔日的不知所措而后悔不已，晶瑩的淚珠早已不知不覺(jué)地從眼眶中落下是的，我曾經(jīng)擁有過(guò)……

朋友啊，你知道嗎？每當(dāng)我不開(kāi)心，你總會(huì)在我身邊陪伴著我，為睡覺(jué)的我添衣，伴傷心的我哭泣；你總會(huì)在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，可我卻只在畢業(yè)典禮時(shí)輕輕對(duì)你說(shuō)一聲：“再見(jiàn)”，這聲音還輕得連我自己也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)？你會(huì)原諒我嗎？會(huì)與我再次蕩起青春的雙槳，駛進(jìn)夢(mèng)想的激流嗎？拉封丹說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)比朋友用得更為廣泛，也沒(méi)有什么比真正的朋友更為罕見(jiàn)”是啊，真正的友誼永遠(yuǎn)都像一首詩(shī)，韻味濃厚，優(yōu)美動(dòng)人，只可惜，那時(shí)的我并沒(méi)有醞釀出這詩(shī)中的奧秘

畢業(yè)典禮后，我們天各一方，每逢相遇，雙目相視，原本滿腹的話語(yǔ)卻又無(wú)言，三年來(lái)朝夕相處，一旦分離才留戀曾一起走過(guò)的日子，只求能把每個(gè)人的'音容笑貌盡存腦中，閑暇時(shí)可以享受這段永恒的回憶，但求十年后不要擦肩而過(guò)，形同路人，還能握手笑談一下這段美好的回憶

我親愛(ài)的朋友啊，你還知道嗎？人生的道路悠悠漫長(zhǎng)，而你卻成為我的精神支柱，心靈上依靠，陪我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，伴我一同度過(guò)難關(guān)，我愿成為一葉扁舟，隨你的風(fēng)飄蕩，隨我們的淚流淌，在這無(wú)聲的世界里也可以傾聽(tīng)對(duì)方的真誠(chéng)之音世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，自然友誼的發(fā)展也不可能總是一帆風(fēng)順，但是純潔的友情永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝那顆受傷的心畢竟，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，榮耀夢(mèng)想我們一起享受過(guò)……

別離的淚水為記憶的長(zhǎng)河畫(huà)上一個(gè)短暫的句號(hào)；別離的祝福為再次的相聚拉開(kāi)了序幕相信日后的我將會(huì)活得更有自信，更加精彩，而我們之間的友誼更將會(huì)像雪球一樣，在風(fēng)霜雨露中越滾越遠(yuǎn)，越滾越大

或許，我所珍惜的一切只是曾經(jīng)擁有！

在乎初中作文 篇9

當(dāng)我正在寫這篇日志的時(shí)候，我想說(shuō)我是哭著寫的，或許你會(huì)鄙視我，或許你會(huì)瞧不起我，或許你根本就沒(méi)把我放在眼里。俗話說(shuō)，男兒有淚不輕彈；可是后者又說(shuō)，只是未到傷心處。

淚悄悄的在臉龐流淌，不忍就輕易這樣擦拭，窗外闖進(jìn)了一絲風(fēng)，讓我瑟瑟發(fā)抖，借著月光下，我再也忍不住，只是輕輕的啜泣，無(wú)人的夜里，最讓人害怕的不是一個(gè)人，而是在乎一個(gè)人說(shuō)了一句無(wú)關(guān)緊要的話。我知道你并不在乎我！

仿佛自己成為了一只流浪貓，在屋檐下嚎叫，多么希望有人知道他的存在；又仿佛是深邃夜里的一顆星星，看著每個(gè)睡夢(mèng)中的人。月亮總是在黑夜里出來(lái)，太陽(yáng)總是選擇白天，這是為什么？

我知道你并不在乎我，一句話，像一陣?yán)着_(kāi)心中的痛；一句話，像一刀割掉了所有遐想；一句話，讓自己跌進(jìn)了深淵。再也沒(méi)有所謂的感受，畢竟我在乎過(guò)你，你知道嗎？

沒(méi)有人不知道，眼淚算得了什么，他只不過(guò)是懦夫的理由，也沒(méi)有人知道，心痛的滋味是矯情的抉擇嗎？我知道你不屬于我，你屬于所有，我只不過(guò)是那一群人里的一員罷了。就像走過(guò)了怕錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了怕失落，失落了怕再也找不回曾經(jīng)的自我。我知道你并不在乎我。

就這樣因?yàn)檎`會(huì)產(chǎn)生了隔閡，每個(gè)人都有自己的小脾氣，我知道我的脾氣失去了很多很多，或許你還不知道這是為什么？找你聊天的時(shí)候，總是漫不經(jīng)心的回答我，我知道在你眼中，我只不過(guò)是你的分組中聊天的其中一個(gè)？有我無(wú)我都可以，我只是一個(gè)不值一提的陌生人。我知道你并不在乎，一個(gè)人，一座城，困住了我，我還能該怎么做。請(qǐng)你告訴我！

多么希望夜里的時(shí)候，你能和我道一句“晚安”，可是等你好久卻遲遲不說(shuō)；我知道你并不在乎我；多么希望遇見(jiàn)你的時(shí)候，你能對(duì)我微笑我會(huì)心滿意足；可是不敢抬頭和你對(duì)視，因?yàn)槲遗履悴⒉辉诤跷?。我不想這樣墮落，就算說(shuō)喜歡你，我沒(méi)資格，因?yàn)槟阋恢卑盐艺f(shuō)的話當(dāng)做開(kāi)玩笑。

現(xiàn)在凌晨一點(diǎn)了，我想還是早點(diǎn)休息吧！或許在睡夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的所說(shuō)的一切。畢竟你并沒(méi)有在乎我。心中慢慢的得到釋放，早點(diǎn)睡吧。我對(duì)自己說(shuō)！

在乎初中作文 篇10

如果你問(wèn)我，我在乎什么？我可能很難回答你。金錢權(quán)貴，健康財(cái)富，親人朋友，我覺(jué)得都很重要?？墒遣煌A段，在乎的東西不同。在幼時(shí)，我在乎童年的趣味無(wú)知；在初中，我在乎與朋友之間的友情；在高中，我在乎我的前途。不過(guò)我最在乎的是——生命。

在乎生命，因?yàn)樯怯蓵r(shí)間組成的。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事？”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作；中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯；晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè)，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事？”朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦”“你熱愛(ài)生命嗎？”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

在乎生命，因?yàn)樗麜?huì)是你更強(qiáng)大。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。

在乎生命，因?yàn)槟憧梢詰?zhàn)勝挫折。歌德說(shuō)過(guò)：“意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。” 塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難，出身沒(méi)落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無(wú)著，當(dāng)時(shí)一家7口人過(guò)著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》、《加拉黛亞》、《巴爾那斯游記》等一批有影響的作品。

在乎生命，對(duì)自己而言就是善待自己的人生旅程；在乎生命，對(duì)他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；在乎生命，對(duì)一切生靈而言就是萬(wàn)物和諧共處的基礎(chǔ)。

在乎初中作文 篇11

劉昱顯《這條魚(yú)在乎》一文中這樣描述：在海灘邊，有無(wú)數(shù)條魚(yú)被困在了一灣灣淺水洼里。大家都知道，用不了多久，淺水洼里水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，魚(yú)自然都會(huì)被干死。

而令我震撼的是一位小男孩的言行舉止——他走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰，撿起小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。而他明明知道如此多的小魚(yú)，其實(shí)是根本救不過(guò)來(lái)的，哪怕沒(méi)人在乎，而他毅然堅(jiān)信：任何一條小魚(yú)都是在乎的！

就這樣，他一條條地救了小魚(yú)的命。

“生命誠(chéng)可貴”，而大街上可憐的乞丐們，被拋棄的孩子們，被冷落的老人們，他們難道不是和小魚(yú)一樣的生命嗎？似乎對(duì)于陌生人，我總是愿意去愛(ài)、關(guān)心和幫助，這是我努力的方向。這不禁讓我想起我們學(xué)?！笆掷?，共成長(zhǎng)”為民工子弟捐課外書(shū)這一活動(dòng)的場(chǎng)面，至今仍歷歷在目。

12月31日下午，我校全體師生在操場(chǎng)舉行了盛大的捐書(shū)儀式。短短兩天，就收到2700多本課外書(shū)。我清楚地記得，我把書(shū)架上最不開(kāi)心、最沒(méi)價(jià)值的書(shū)放進(jìn)書(shū)包，心里想：

交差就行，隨便上交一本就行了，何必浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間吶。或者說(shuō)當(dāng)時(shí)的我只是隨便敷衍一下老師布置的這一任務(wù)，壓根兒沒(méi)有誠(chéng)心誠(chéng)意地將自己的愛(ài)心弘揚(yáng)、將自己的愛(ài)心傳遞。不像班上的有些同學(xué)搬來(lái)一大疊書(shū)，有些書(shū)籍甚至是自己都還沒(méi)來(lái)得及翻閱，還有那么多的同學(xué)親手在書(shū)上寫上誠(chéng)摯的祝福，以此鼓勵(lì)他們，關(guān)心他們，希望他們?cè)谀婢持凶聣殉砷L(zhǎng)。

而我呢，當(dāng)時(shí)未能想像沒(méi)有書(shū)閱讀的孩子是怎樣的窘境，更不能想像那一張張陌生的，愁苦的臉孔拿到書(shū)籍時(shí)露出那甜美笑容的畫(huà)面。我不是有能力幫助他們嗎？難道當(dāng)時(shí)的我不能做得更好嗎？

贈(zèng)人玫瑰，手留余香哪?，F(xiàn)在想來(lái)我真是慚愧呀。

《孝經(jīng)》里說(shuō)：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！睂?duì)陌生人何嘗不是如此呢？向陌生人伸出關(guān)愛(ài)之手，使陌生人不再陌生。

孤獨(dú)作文13篇

你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？作文是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的最有效途徑之一，寫作可以讓我們品嘗到用想象力創(chuàng)造出的美妙滋味。寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦一篇很不錯(cuò)的文章主題是“孤獨(dú)作文”，我們熱烈歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容！

孤獨(dú)作文 篇1

關(guān)于孤獨(dú)，我能想起的最經(jīng)典的畫(huà)面就是電影《天使之城》中的洛杉磯海灘，一個(gè)個(gè)黑色衣服的天使，站在救生員的崗哨小屋屋頂上，閉眼抬頭，在寧?kù)o的清晨海灘，接收上帝的聲音。

清晨的海邊，一切喧囂未起，只有海浪拍打岸邊的聲音。仿佛在這樣的時(shí)刻，天使們更能專心聽(tīng)見(jiàn)上帝的聲音！那是一種“知天命”的狀態(tài)。他們聚集，卻又獨(dú)成一體，那是一種亙古不滅的孤寂。

這種建筑帶來(lái)的難以言喻的孤獨(dú)，在《靈魂的場(chǎng)所》有更深的體會(huì)。

這座塔樓的靈感，是從救生員的瞭望崗哨塔而來(lái)。屋主年輕時(shí)以前擔(dān)任海灘救生員，成家立業(yè)之后，仍然向往海灘生活，因此建筑師蓋瑞幫他設(shè)計(jì)海灘住宅時(shí)，個(gè)性設(shè)計(jì)了這座有如救生員崗哨塔的建筑，讓他能夠重溫昔日當(dāng)救生員看海的日子，同時(shí)也能夠在生活中保有一個(gè)獨(dú)處的安靜空間，更是收藏了一個(gè)年輕時(shí)的青春夢(mèng)想。也許，唯有在獨(dú)處時(shí)，他才能追尋到當(dāng)初的記憶，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心微小的聲音。

在廢墟島嶼上，只見(jiàn)殘破有如浩劫后的城市建筑，無(wú)人居住的廢墟，成為野生老鷹們的居所，將近二三十只的老鷹在軍艦島天空盤旋哮叫，俯沖捕獵海里的魚(yú)群...這種與世隔絕的荒涼孤寂，使得軍艦島成為廢墟迷追尋的圣地。

關(guān)于自由、信仰、孤獨(dú)、思考、欲望、和平、死亡……我們?cè)撊绾卧谶@樣的世界里獨(dú)處？我們?cè)撊绾闻c自己獨(dú)處？

也許，有些事物本就不適合分享；

也許，有些事物只能一個(gè)人細(xì)細(xì)品味...

也許，我們都需要一個(gè)《靈魂的場(chǎng)所》。

孤獨(dú)作文 篇2

流年，逝水，誰(shuí)的眼淚又在筆尖，悄然滑落在硯臺(tái)上，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

那是王的眼淚。

悲傷，渴望，興奮，迷茫。喜歡孤獨(dú)卻又害怕著孤獨(dú)。

一個(gè)人，獨(dú)自走上王的路。漆黑一片的黑匣子，看不到盡頭。那種猶如千萬(wàn)把利劍插在心口的劇痛，也早已經(jīng)麻痹了他的每一個(gè)神經(jīng)元，漸漸地成為了一種習(xí)慣。

現(xiàn)實(shí)中殘酷徹底摧毀了幻想的夢(mèng)，只能自己去建立。這是一切的開(kāi)始。于是，孤獨(dú)的旅程也開(kāi)始了。

直到一切被黑暗吞噬，王便會(huì)在此重生，建立新的秩序。在黑暗中重建光明。

可是，沒(méi)有人知道。在黑暗的深淵中，是一種什么樣的.情況。在深淵的底部，濃墨般的漆黑中夾雜著一絲絲耀眼的血紅。那是王的肉體被撕裂留下的痕跡。刺耳的轟鳴聲，如同九幽之下魔鬼的吼叫，讓人頭皮發(fā)麻。

沒(méi)有人能夠看到，這血色地獄的情景。這片空間中，只有孤獨(dú)的王。他的靈魂被從肉體中抽離出來(lái)，被分割，被粉碎，再重組，再分割，粉碎，重組……

靈魂在滴血，直到干涸。

從毀滅中新生，在孤獨(dú)中稱王。

直到最后一滴眼淚從筆尖滑落到凡塵，被黑暗風(fēng)干。

那是王的最后一滴眼淚。在幻想的國(guó)度里，他一直為王！

孤獨(dú)作文 篇3

孟祥多

孤獨(dú)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有同伴陪伴的生活，就像吃面條沒(méi)放調(diào)味劑，平淡無(wú)味。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然在世界的角落，但也很快樂(lè)。因?yàn)樗褪且粋€(gè)屬于自己的狂歡，做自己想做的事，不被世外所約束，自由自在。

一個(gè)人的時(shí)候，我可以讀以前讀過(guò)的書(shū)。輕撫一下舊書(shū)皮，聞一下熟悉的書(shū)香，重溫舊書(shū)，慢慢品味。一個(gè)人的時(shí)候，我可以玩電腦游戲，慢慢游玩，在一個(gè)獨(dú)屬于自己的世界里創(chuàng)造精彩。一個(gè)人的時(shí)候，我還可以躺在床上，放慢呼吸，感受著，感受著，慢慢回想……一個(gè)人的時(shí)候，我可以慢慢品味我想要做的事，不跟隨速度急速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是去慢慢感受。

一個(gè)人的時(shí)候，我可以享受安靜。在我做數(shù)學(xué)題，遇到難題思考時(shí)，沒(méi)有突然的一個(gè)汽車發(fā)出的喇叭聲來(lái)中斷我的思考；在我背語(yǔ)文古詩(shī)時(shí)，沒(méi)有同學(xué)一直在旁邊說(shuō)小話打擾我背誦，讓我一不小心忘了背到哪兒；在我讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有被老師突然叫住，使我的腦子亂作一團(tuán)……在我學(xué)習(xí)時(shí)，我可以安靜品味我想要做的事，不被校內(nèi)學(xué)習(xí)打亂節(jié)奏，而是去安靜感受。

一個(gè)人的時(shí)候，我也有去探索新事物的信心。我可以讀一本又大又厚的歷史書(shū)，感受名人偉人治理國(guó)家，改變世界，而不是讀著學(xué)校規(guī)定的名著；我可以在小區(qū)逛逛，每天看著不同形狀的云彩，聞著鮮花野草的味道，而不是在操場(chǎng)上，在讓人窒息的塑膠跑道上跑步……我探索著我想要做的事，不是探索學(xué)校的新事物，而是去自己感受。

外面的世界雖然精彩，但不如用心體會(huì)自己想要做的。細(xì)想以前的我，也想著探索外面的世界，感受著外面的世界，但不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)地被改變了性格，習(xí)慣于孤獨(dú)。我意識(shí)到一個(gè)人的世界總是由自己做主，不用在意他人的意見(jiàn)，但這也使我對(duì)孤獨(dú)有了一些不適應(yīng)。

多年生活于孤獨(dú)中的我早已沒(méi)有太多勇氣去探索外面的世界，站在現(xiàn)在的角度，回想過(guò)去，幻想未來(lái)，都有一個(gè)天天與別人交流的我，都有一個(gè)接觸美好世界的我……現(xiàn)實(shí)中，不足的成績(jī)，交流的遲鈍，見(jiàn)識(shí)的短淺，都提醒我不能一直沉浸在自己的世界中。所以，我明白我要怎么做。

我將不會(huì)丟掉自己的世界，不會(huì)不去與別人交流。我會(huì)開(kāi)始渴望探索外面的世界，將會(huì)把自己的世界與別人分享，也去感受屬于別人的世界。正在讀文章的你，你會(huì)坦然接受這樣的我嗎？

我不會(huì)再逃避，因?yàn)樽郎嫌幸淮蟀压P芯證明我經(jīng)受的折磨夠多了。

孤獨(dú)作文 篇4

也許是命，將孤獨(dú)贈(zèng)于我的一生，而我也陪伴著孤獨(dú)滿跚著步履至今。

記得，尚在孩提時(shí)，就養(yǎng)成了孤獨(dú)的習(xí)慣，從來(lái)不愿意躋身于熱鬧和紛繁之中，總是喜愛(ài)在那個(gè)人圍人的邊緣，觀賞別人的喜怒哀樂(lè)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，那還是在讀小學(xué)的時(shí)候，閱讀了法國(guó)作家盧梭的《一個(gè)孤獨(dú)散步者的遐想》，從中懂得了“一個(gè)人有了孤獨(dú)，就會(huì)擁有清醒，擁有超越"。于是，我從此無(wú)論是春風(fēng)得意，或者是歷經(jīng)坎坷，都選擇了以孤獨(dú)為伴，靜靜的思考，默默的遐想....在一個(gè)惟有自己能讀懂的內(nèi)心世界中進(jìn)行自我交流，自我反省。

其實(shí)，生活中不能沒(méi)有孤獨(dú)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)，可以激發(fā)自己的斗志和創(chuàng)造思維。名遐世界而讓人興奮不已的《第四交響曲》就是在柴可夫斯基孤獨(dú)的狀態(tài)下創(chuàng)作的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯牟豁樅蜕眢w的病疵，或者其他的因素，造成主觀上情緒的低落，然而，灰心，苦悶，多愁善感，甚至是孤苦伶仃;也有時(shí)，遇至順境，情緒高漲，似乎進(jìn)入忘乎所以而躊躇滿志。每每如此，我總會(huì)選擇給自己或冷或熱的頭腦，澆上一盆清涼的水。然后，讓自己置身于一個(gè)寂寞的環(huán)境中,或是在雨中去顯得冷清的西湖斷橋殘雪旁，或是去靜寂無(wú)聲的圖書(shū)館，仿佛在那里可以進(jìn)入大智若愚或大勇若癡的意境。所以，我經(jīng)常視寂寞為一帖良藥，用以靜心和升華靈魂。

昨天，因?yàn)檎崎e，我便又去了省圖書(shū)館，正好遇見(jiàn)機(jī)關(guān)的同事。 她手上拿一本書(shū)，《曇花》。她對(duì)我說(shuō)：你喜歡一朵一現(xiàn)的曇花嗎?。我一時(shí)找不到答詞，便笑而答日：“也喜歡”。然后，我在圖書(shū)館特意翻閱了介紹曇花的書(shū)籍。于是，我知道了曇花一般都在寂寞的夜間，為生命的精彩而孤傲的綻放，她從來(lái)不因黑暗而迷失自我，那圣潔的花瓣帶著生命的震顫一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，又迅速的枯萎和凋謝。而她那短暫的美麗卻能給人們留下魂?duì)繅?mèng)饒般的持久清香。如此，我很滿意且甘愿被喻作一朵一現(xiàn)的曇花。

因?yàn)樾蕾p而伴隨著孤獨(dú)，所以我養(yǎng)成了逆向思維，用自己的目光去審視現(xiàn)實(shí)中的一切。十多年了，我一直在孜孜不倦的寫作，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴演繹成心靈的故事，不求張揚(yáng)，只求自?shī)首詷?lè)。每當(dāng)朋友們，在我文章后熱情洋溢的留言后，我都會(huì)有那種因孤獨(dú)而油生的快感。

孤獨(dú)，她是我們生活中不可缺少的一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，惟有浪漫的情懷才能一聞生活中的絕唱。清晨迎著太陽(yáng)，晚上望著月亮，撫琴奏一小曲而自賞，閑心時(shí)揮毫一副書(shū)法或下一盤圍棋;然后，一杯清茶，一冊(cè)閑書(shū)，苦苦地思索，祈望在鍵盤上敲打出能讓人讀懂的文字、與讀者心靈共鳴的詞句，這就是我的一天，孤獨(dú)的一天。然而，我卻在這分秒即逝的滴滴答答聲中，讓自己享受一份寧?kù)o和心靈的愛(ài)。

孤獨(dú)，她也是我們生活中自我醞釀的美酒，獨(dú)自品嘗一縷幽香，在沉醉中尋找真實(shí)的自我，在紛繁的塵世中享受孤獨(dú)的美麗。

盧梭當(dāng)年以孤獨(dú)擁抱大自然，在孤獨(dú)的生活中為后人留下了不朽的經(jīng)典，柴可夫斯基用孤獨(dú)的心靈為世界創(chuàng)作了震撼心靈的樂(lè)曲。我已經(jīng)走過(guò)這孤獨(dú)的大半生，而我依然在徘徊，在躊躇，在已經(jīng)望得見(jiàn)生命盡頭的那個(gè)狹隘的空間，若為之一搏，猶如曇花一現(xiàn)，而渴求綻放生命之美麗吧!

孤獨(dú)作文 篇5

①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。

②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去!不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽 下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。

③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿 ，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂(lè)。舞啊舞啊所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來(lái)，默默地注視著，萬(wàn)籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。

④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開(kāi)始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)不可理喻的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。不知這小東西是否明白美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲。代價(jià)的確是巨大的，秋天來(lái)臨，日子一天天過(guò)去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(zhǎng)度，而是其價(jià)值。

⑤不要怕在人生的舞臺(tái)上做一個(gè)孤獨(dú)的舞者!有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)自己的人生舞臺(tái)?又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海?舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇?而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開(kāi)她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來(lái)。

1.從全文看，景物描寫的作用是什么?(3分)

2.仔細(xì)閱讀②③段，

從外形、心態(tài)、行動(dòng)三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)

這只蝴蝶的特點(diǎn)。(3分)

3.第③段畫(huà)線句子中，用憂傷修飾美麗是否恰當(dāng)?為什么?(3分)

4.

結(jié)合文中孤獨(dú)的舞者的特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。(4分)

5.試指出本文運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(4分)

答案：

1.①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場(chǎng)作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨(dú)舞者的堅(jiān)強(qiáng)。

評(píng)分：本題3分。

每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

2.①潔白、美麗、可愛(ài)等(外形)②內(nèi)心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠(心態(tài))③孤獨(dú)地舞動(dòng)著(行動(dòng))。

評(píng)分：本題3分。

每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

3.恰當(dāng)。因?yàn)槊利愔腹陋?dú)的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿;憂傷指孤獨(dú)的舞者旋舞過(guò)程中的孤獨(dú)，無(wú)人欣賞與喝彩。(或：恰當(dāng)。因?yàn)槲闹姓f(shuō)所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。)評(píng)分：本題3分。答出恰當(dāng)?shù)?分，答出理由得2分，意思對(duì)即可。

4.通過(guò)對(duì)孤獨(dú)的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。

評(píng)分：本題4分。每句2分，

意思對(duì)即可。

5.答案示例：①托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨(dú)中旋舞，舞出憂傷的美麗，優(yōu)雅的歡樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。②襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨(dú)的舞者的堅(jiān)強(qiáng)。(另外可以答描寫、議 論、抒情相結(jié)合。作者用精細(xì)的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環(huán)境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場(chǎng)景，用抒情的語(yǔ)言贊美其用優(yōu)美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格。還可以答對(duì)比，人生舞臺(tái)上孤獨(dú)的舞者與隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海的人對(duì)比。)

評(píng)分：本題共4分。表現(xiàn)手法1分，分析3分。

孤獨(dú)作文 篇6

蟬，孤獨(dú)?還英雄?它像一個(gè)噪音發(fā)生器，煩死人了。炎熱的夏天，無(wú)論在哪里，只要有樹(shù)的地方，人們都會(huì)聽(tīng)到蟬此起彼伏的鳴叫聲。許多人討厭它們，覺(jué)得蟬沒(méi)完沒(méi)了的叫，吵得人不安生，還睡不好?？僧?dāng)你了解了蟬的生命過(guò)程之后，就會(huì)對(duì)蟬另眼相看，心生敬意......

昨天下午一場(chǎng)陣雨過(guò)后，我和媽媽來(lái)到生活區(qū)旁的小樹(shù)林玩，樹(shù)林里的空氣好清爽。我撿根細(xì)木棍在地上翻起來(lái)，螞蟻、蚯蚓還有西瓜蟲(chóng)都被我翻了出來(lái)。還在枯葉下、樹(shù)皮上發(fā)現(xiàn)了蟬脫的殼，而樹(shù)上的蟬這時(shí)也叫的正歡，好像在大合唱似的。

在一棵樹(shù)下我撿到一只蟬，捏著它我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬沒(méi)有像人一樣的嘴，只有一根像吸管一樣的東西，這......難道是蟬的嘴?那它怎么會(huì)發(fā)聲呢?是吹出來(lái)的聲音嗎?我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，看看《法布爾昆蟲(chóng)記》就知道為什么了。

回到家從書(shū)架上抽出這本書(shū)，認(rèn)真讀起來(lái)......合上書(shū)本，我對(duì)這小小的蟬已是肅然起敬。沒(méi)想到蟬的生命竟有那么長(zhǎng)，卻是如此艱難，也明白了為什么在炎炎夏日它不知疲倦的歌唱，在黑暗的地下是怎樣慢慢變成出色的建筑師!蟬它成了我心目中的孤獨(dú)英雄!

蟬的生命一開(kāi)始就注定是孤獨(dú)的：夏天，蟬媽媽在樹(shù)枝上挖許多小洞，生下幾百顆蟬寶寶后就精疲力竭而死，就是說(shuō)蟬一生下來(lái)就是孤兒，就沒(méi)有媽媽的照顧，能不能長(zhǎng)大全靠運(yùn)氣，因?yàn)樗鼈兊奶鞌澈芏唷?/p>

三個(gè)月后，已經(jīng)有眼睛的金黃色蟬寶寶，在一個(gè)有陽(yáng)光的天氣自己爬出小洞，脫去身上的薄膜倒掛在樹(shù)枝上，等皮曬干變硬后，讓自己掉到地上，快速挖洞鉆入地下，因?yàn)檫@是一段危險(xiǎn)的時(shí)間，鉆進(jìn)地下之前一只螞蟻都可以要它的命，所以蟬必須在幾分鐘內(nèi)挖一個(gè)水井一樣的洞穴鉆進(jìn)去，開(kāi)始了孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的地下生活。之所以說(shuō)漫長(zhǎng)，是因?yàn)橄s要在地下足足生活四五年，甚至十幾年的時(shí)間才能重回地面。

蟬在漆黑的地下，身上陸續(xù)長(zhǎng)出觸覺(jué)毛，幫它感知周圍的情況。蟬在黑暗中不再需要雙眼，它的視力慢慢退化。它最樂(lè)此不彼的事就是不停的蓋房子。冬天冷蟬就挖更深的洞，可以住的暖和一點(diǎn)。夏天再爬高離地面近一點(diǎn)。蟬的食物就是地下的樹(shù)根，它吸干樹(shù)根的汁液后就不停地搬家蓋房子，于是建筑房子的技術(shù)越來(lái)越高明。蟬的房子就像筆直的隧道，隧道底部是寬敞干凈的房間，墻壁非常光滑，是蟬用自己的尿液和成泥，用腹部涂抹在墻壁上，所以墻很光滑。

蟬在地下幾次脫皮后，蟬慢慢長(zhǎng)大。四五年或十幾年后的一個(gè)夏日，孤獨(dú)的它終于要出洞了，出洞前蟬特意挖一個(gè)豎井一樣的通道在此等候，刮風(fēng)下雨天不行，外面有危險(xiǎn)也不行，必須是個(gè)安靜的夜晚或黎明，當(dāng)蟬渾身上下沾滿泥巴地爬出洞后，身體顏色就漸漸變深，白色眼球慢慢變黑，它的視力恢復(fù)了。

蟬出洞后需要再脫一次皮，才能變成真正的成年蟬。它爬上一根樹(shù)枝，緊緊抱住。脫皮時(shí)背部中間出現(xiàn)一條裂縫，裂縫越來(lái)越大，蟬的頭部首先脫出殼，然后是背部，最后蟬像做后空翻一樣讓腹部出殼，整個(gè)脫皮時(shí)間需要30分鐘。再經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)，蟬被風(fēng)吹拂或陽(yáng)光照射后，外皮就變結(jié)實(shí)了。它張開(kāi)翅膀開(kāi)始第一次在天空飛翔。

回到地面生活的蟬還是吸食樹(shù)汁，它吸管一樣的嘴插進(jìn)樹(shù)皮，像抽水機(jī)似的抽出樹(shù)汁。蟬作為夏日歌唱家的快活日子開(kāi)始了，它不再孤獨(dú)，而是加入家族的大合唱，雖然只有短短的幾個(gè)星期，它的生命就將結(jié)束，但蟬每天都盡情地高聲歌唱，聲音熱情又洪亮。

夏天我們聽(tīng)到的蟬鳴都是公蟬在唱歌，母蟬不能，因?yàn)橹挥泄s的身體下面有兩塊叫音響蓋的蓋片，音響蓋下有一個(gè)發(fā)聲器官。我掀開(kāi)音響蓋果然看到左右兩邊各有一個(gè)小洞，這兩個(gè)小洞就是共鳴器，但發(fā)聲最重要的部分在蟬翅膀下面，稍稍鼓起的背墊里，那兒有白色的發(fā)音膜，膜上有發(fā)音肌，它收縮時(shí)牽動(dòng)發(fā)音膜，于是蟬就能發(fā)出清脆的鳴叫。發(fā)音肌每秒鐘伸縮一百多次，所以我們就聽(tīng)到蟬不停的鳴叫了。

公蟬與母蟬結(jié)婚不久就會(huì)死去，而母蟬也會(huì)在生下蟬寶寶后很快死去。蟬的一生大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中度過(guò)的，整個(gè)夏天是蟬爸爸蟬媽媽生命中最快樂(lè)最熱鬧的日子，夏天走了，蟬兒也走了，離開(kāi)了這個(gè)它在黑暗中盼望了很久很久的、美麗的世界......

我把樹(shù)林里撿到的這只蟬放在手里，想問(wèn)問(wèn)它在地下生活了多少年，孤獨(dú)嗎?我還想對(duì)它說(shuō)：你是一只了不起的蟬......

孤獨(dú)作文 篇7

羅泰柱在詩(shī)歌《越是覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)》中說(shuō)道：“越是覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，越要一個(gè)人?！蔽艺J(rèn)為，孤獨(dú)是人群對(duì)自我的考驗(yàn)。

越是孤獨(dú)時(shí)，越要一個(gè)人。我初讀此句時(shí)，有些費(fèi)解：一個(gè)人該怎么排解孤獨(dú)呢？但當(dāng)我再讀且經(jīng)過(guò)思考后，似乎悟出其中的深意：在群體中更難排解孤獨(dú)。魯迅先生曾說(shuō)：“人類的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧?！痹谌巳褐懈惺艿降目鞓?lè)在大多數(shù)情況下并不是你想要的快樂(lè)，你只是為了不被排擠，顯得合群才裝出快樂(lè)的模樣，但一旦曲終人散，一切會(huì)恢復(fù)如初，甚至?xí)萑敫顚拥墓陋?dú)。因此，孤獨(dú)是人群對(duì)自我的考驗(yàn)，向人群尋求排解是行不通的。

那么該如何面對(duì)孤獨(dú)的考驗(yàn)?zāi)?？古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”在處境困窘面臨孤獨(dú)時(shí)，就應(yīng)獨(dú)行其道，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。當(dāng)別人說(shuō)你“背道而馳”的時(shí)候，不要妥協(xié)于那個(gè)是非不分、人云亦云的群體。正如龐勒在《烏合之眾》中所言，數(shù)量即正義，一些經(jīng)不起推敲的理論會(huì)隨著支持者的增加而成為“真理”。不需要過(guò)多評(píng)價(jià)，你只要堅(jiān)信自己是正確的，就堅(jiān)持地走下去吧。這條孤獨(dú)之路終將走到盡頭，你終將會(huì)贏得鮮花和掌聲，甚至能改變社會(huì)的舊秩序，過(guò)去的“真理”不復(fù)存在。哥白尼、伽利略等多位科學(xué)家正是如此。他們自己走著孤獨(dú)的路，堅(jiān)持著教會(huì)極力打壓、人群極力否定的“謬論”，最終用事實(shí)證明自己的正確，從而激勵(lì)了社會(huì)人群中的有識(shí)之士，開(kāi)始了科學(xué)革命。但是如果他們隨波逐流，湮沒(méi)于所謂的“真理”，恐怕永遠(yuǎn)也走不出孤獨(dú)的禁錮，依舊沒(méi)落于世。

孤獨(dú)之路并非一帆風(fēng)順，畢竟這是人群對(duì)個(gè)體極大的考驗(yàn)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在無(wú)數(shù)次的被排擠和無(wú)數(shù)次的失望后也走上一個(gè)人的孤獨(dú)之路。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，自己與世間處處不相容后投江自盡。因?yàn)樗M其所能也無(wú)法喚醒楚國(guó)君臣沉睡的救亡圖存之心，對(duì)群體失望至極，不再認(rèn)為自己能改變什么。雖然這種以死明志的表現(xiàn)千古傳唱，但我們也要以此為鑒。

孤獨(dú)是人群對(duì)自我的考驗(yàn)，要想在考驗(yàn)中獲勝，要堅(jiān)定自己，強(qiáng)大內(nèi)心！

孤獨(dú)作文 篇8

太陽(yáng)逐漸西沉，周圍的光線逐漸黯淡下來(lái)。今天朋友值日，我一個(gè)人回家。走在梧桐樹(shù)的陰影下，看著發(fā)黃的樹(shù)葉一片片落下，我不禁縮了縮脖子今天的風(fēng)也格外寒冷。身旁三五成群的人們勾肩搭背、有說(shuō)有笑地經(jīng)過(guò)，顯得我越發(fā)形單影只了。

栽著梧桐樹(shù)的人行道的盡頭分了岔，一條通向平時(shí)走的大路，一條則是林蔭間的小徑。平時(shí)放學(xué)時(shí)和朋友聊得開(kāi)心，根本沒(méi)有人去注意這條小路，而今天好奇心驅(qū)使我向著小路走了過(guò)去。

穿過(guò)一段狹窄的石板路之后，視野便開(kāi)闊了，幾棵高大的青松中間沉睡著一個(gè)冰凍的小池塘。這里鮮有人至，冰面光滑無(wú)損。倘若朋友在這里，肯定要砸冰，這塊明鏡似的冰面便會(huì)被砸得坑坑洼洼。如今只有我一人，見(jiàn)這冰幾乎凍到了池底，我便趕快放下書(shū)包，伸展四肢躺到了冰面上。

這會(huì)兒四周安安靜靜，夕陽(yáng)的余暉灑向池塘，灑在我身上，也照在池塘邊的長(zhǎng)椅上，襯得周邊沒(méi)有陰影的冰面愈發(fā)金光閃爍。密密的松樹(shù)中間似乎有鳥(niǎo)，一聲兩聲地叫著。坐起身來(lái)，一陣風(fēng)吹起了岸邊長(zhǎng)椅下的枯葉，枯葉在黃昏中顫抖。抬頭望天，一片片云被夕陽(yáng)的光線照射，泛著微微的粉色，在半空中蔓延，看上去如柳絮，薄而輕盈。所有的一切都仿佛靜止了，只有光影一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移、變幻，這是我從未體驗(yàn)過(guò)的黃昏景色。孤獨(dú)一人使得我有幸欣賞，而欣賞景色使我忘記了時(shí)間，享受這孤獨(dú)。

背上書(shū)包走出去，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，而他一轉(zhuǎn)頭也看見(jiàn)了我：是朋友!他高興地跑過(guò)來(lái)，邊走邊聊起了天，我卻有些心不在焉，邊走邊望向天空：夕陽(yáng)幾乎全部落下去了，先前淡粉色的云彩已消失不見(jiàn)，只留下一兩朵灰云。耳邊朋友談?wù)摰挠螒蛟掝}竟不像平時(shí)那樣吸引我，我還想能再獨(dú)自看一會(huì)風(fēng)景今天，若是沒(méi)有獨(dú)行的所見(jiàn)，也不過(guò)是重復(fù)又平常的一天罷了。

孤獨(dú)作文 篇9

天是孤獨(dú)的，因?yàn)樗哌h(yuǎn)，地是孤獨(dú)的，因?yàn)樗|闊，但不要打擾它們的孤獨(dú)。

鷹，是孤獨(dú)的。幾十年的風(fēng)霜雨雪,鷹的生命被歷煉得宛如冰冷的石雕,你看，它在萬(wàn)丈山崖上眺望，眺望生命曾經(jīng)在天空翱翔過(guò)的美麗的年輪，它微笑著用鷹趾敲打巖石，老了，沒(méi)有力量了，而鷹必須用痛苦彈琴，天地的白鍵黑鍵上流動(dòng)著它血色的下滑音……

老了，曾經(jīng)利劍般刺穿狐狼的喙,已經(jīng)鈍得失去了鷹的英雄氣，它深深地感到屈辱,所以它振翅起飛，再次以無(wú)所畏懼的勇氣迅疾如黑色的閃電，沖向白雪茫茫的山崖，撞碎了它的喙，生亦是鷹，死亦是鷹……

鷹重生的時(shí)候，殘陽(yáng)如血！

孤獨(dú)是一種美，請(qǐng)不要丟棄它。

鷹在它筑造的巢里孤獨(dú)地療傷,饑餓折磨著它，燕雀嘲笑它不再飛翔，鷹學(xué)會(huì)了寬容，是啊！孤獨(dú)就是寬容一切后真誠(chéng)地面對(duì)自己。

夢(mèng)里，鷹再次飛越水鄉(xiāng)南國(guó)，那里是才子佳人上演愛(ài)情的地方，它看到那流淌著悲歡離合化成的河水，斷橋之上,贈(zèng)傘的有情人早已不在,水漫金山的悲情被塵封在無(wú)情的雷峰塔下，寂寞的依然是癡情的白娘子。

紅塵無(wú)情，何必留戀？鷹旋翅飛回雪山，那里才是它心靈的歸宿，因?yàn)檠┥揭彩枪陋?dú)的，它一直都在深情地等！等一顆能夠飛越它高度的心，那就是鷹的心！

孤獨(dú)是生命的盛筵,飽經(jīng)滄桑卻充滿了傳奇，孤獨(dú)是心靈最美的朝圣，肅穆，深邃，飽滿！孤獨(dú)的心永遠(yuǎn)優(yōu)雅地翱翔在云天之上，像極了鷹俊美的舞姿，只能仰望！

孤獨(dú)作文 篇10

秋，一個(gè)多情的季節(jié)，一個(gè)讓我感到高興的季節(jié)。

秋天的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風(fēng)呼呼的。讓人回憶吹到早以淚容滿面的臉上，讓人再一次感動(dòng)。

秋天，這個(gè)充滿無(wú)限情感的季節(jié)，讓我再一次流淚，讓我再一次感動(dòng)，讓我再一次想起我的好朋友。

走進(jìn)學(xué)校的大門，一切都和平常一樣，只不過(guò)天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應(yīng)該會(huì)有幸福的事降臨到我的身上。

我平常有些孤獨(dú)，不知是為什么總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺(jué)，我想可能是上天可憐我吧！讓我認(rèn)識(shí)了她秋天的風(fēng)呼呼的吹著，我孤獨(dú)地走在校園里，這時(shí)有一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩，有種親切的感覺(jué)，我想這可能是上天為我叫來(lái)的天使吧？

我飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)天使是班上新來(lái)的同學(xué)，她朝我甜甜的一笑，問(wèn)我“交個(gè)朋友怎么樣？”秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風(fēng)呼呼的吹著吹開(kāi)了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說(shuō)；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯(cuò)了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應(yīng)了她。

望著金色的葉子，我發(fā)現(xiàn)我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹落了我過(guò)去的孤獨(dú)，打開(kāi)了友誼之門，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗，生動(dòng)，還有些壯觀，紅紅的楓葉火焰般的燃燒著，燃燒著我的理想。多情的雨珠，嘩嘩的落著落掉了我孤獨(dú)的沉思，呼呼的秋風(fēng)，呼呼的吹著，吹落了我那孤獨(dú)的遐想。

孤獨(dú)作文 篇11

我對(duì)開(kāi)放二胎政策的理解就是能讓更多的人少一些孤獨(dú)，多一些陪伴。

一個(gè)人多好呀，能受到爸爸媽媽的獨(dú)寵。一個(gè)小孩子話音傳入我的耳朵里，順勢(shì)看向聲音那個(gè)方向，正是一位母親拉著剛剛懂事的孩子，父親一個(gè)人孤獨(dú)的走在前面，只有母親有可以交流的人，父親看似輕松，其實(shí)是孤獨(dú)的。

街上的行人很多，另一邊是有兩個(gè)孩子的家庭，父親拉著老大，母親抱著老二，雖然也是一個(gè)在前一個(gè)在后，父親對(duì)老大說(shuō)說(shuō)笑笑，母親也和老二談笑風(fēng)生。但也不像獨(dú)生子女那樣，總會(huì)有一個(gè)人感覺(jué)比較孤獨(dú)。

沒(méi)有妹妹之前，周六周天爸爸媽媽都要去上班，只把我一個(gè)人留在家里寫作業(yè)，雖然有電視有手機(jī)，但在這半晌之間，我?guī)缀跏且痪湓捯膊徽f(shuō)的。自從有了妹妹以后，家里的我也就沒(méi)那么孤獨(dú)了，有時(shí)早晨醒來(lái)，和以前一樣，但總會(huì)有一個(gè)活蹦亂跳說(shuō)話的小玩具，感覺(jué)那時(shí)比之前一個(gè)人孤獨(dú)在家有趣的多，雖然還是打打鬧鬧，但有時(shí)不知為何還想刻意的看看妹妹哭的樣子。

慢慢的，以前在家是看著孩子的任務(wù)，現(xiàn)在卻變成教孩子寫作業(yè)的任務(wù)，有時(shí)還會(huì)在講題的過(guò)程中向她傳授我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她的一點(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)我都看透，而她還會(huì)覺(jué)得不可思議，畢竟，我也是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，回頭想想那時(shí)的自己真幼稚。

現(xiàn)在的周一到周五每天回家時(shí)，把車充上電走到屋門口，門內(nèi)藏著妹妹，走進(jìn)去時(shí)她會(huì)猛不防的跳出來(lái)會(huì)嚇我一下，有時(shí)心情不好會(huì)不以為然，但她覺(jué)得沒(méi)有成就或存在感，就跑上來(lái)朝我的屁股打一巴掌，這才心靜了。哪天高興了我也要走到門口，在她走進(jìn)時(shí)嚇?biāo)幌拢o接著再忍受她的一頓暴打。

我真的很想讓更多的父母去生二胎，但我知道養(yǎng)活一個(gè)孩子是很不容易的，與此同時(shí)多一個(gè)他和她會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)測(cè)的快樂(lè)，也會(huì)消去更多的孤獨(dú)感。

孤獨(dú)作文 篇12

站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公平，我為何沒(méi)有機(jī)會(huì)，我為何不幸運(yùn)……”

為何如此?你們?cè)趺粗雷约簺](méi)有希望?怎么知道自己沒(méi)有機(jī)會(huì)?我要大聲疾呼：成功來(lái)自努力!

魯迅先生曾說(shuō)國(guó)，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。綜觀古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是努力刻苦的。

結(jié)果呢?明末醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤(rùn)如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學(xué)王冠上的明珠;居里夫人如不頑強(qiáng)苦戰(zhàn)四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測(cè)量，就揭不開(kāi)鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書(shū)，就不可能留下為人們所深深喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來(lái)自努力”這一道理嗎?

是啊，成功來(lái)自努力，成功在與努力，智慧不是自然的恩賜，而是努力的結(jié)果。只有把握住努力的鑰匙，才能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。

“努力補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！币虼?，每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須努力學(xué)習(xí)，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，努力刻苦，才能取得輝煌的成果。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用努力去攀登指揮的峰巔，用知識(shí)的金磚敲開(kāi)成功的大門吧!把自己火紅的青春，獻(xiàn)給光輝燦爛的明天!

孤獨(dú)作文 篇13

你能相信嗎?

希望你相信，希望大家相信!但這不會(huì)發(fā)生。

日常生活似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，明亮的眼睛我........但現(xiàn)在被邪惡化為虛無(wú)。

我希望我的生命中能有一點(diǎn)榮耀，哪怕只是驅(qū)散一點(diǎn)黑暗。-什么?

但在這個(gè)世界上，誰(shuí)會(huì)在乎陌生人的快樂(lè)和悲傷呢?此時(shí)此刻，我只能在外面的人面前冷靜下來(lái)，以免被認(rèn)為是故意吸引別人的注意力什么?

我跟父母說(shuō)了幾次，拿到了證據(jù)。但每次收到都是無(wú)盡的嘲諷和冷漠。-什么?

不，我再也受不了了。我感覺(jué)糟透了!我討厭這樣!憤怒滿足靈魂!一個(gè)人的房間里是無(wú)盡的咆哮。有時(shí)候你不想發(fā)泄你的內(nèi)心!我真的覺(jué)得自己很無(wú)能，什么都做不了，什么都停不下來(lái)，什么都改變不了。也許是我太固執(zhí)了?反正只能笑笑。

我真的無(wú)法想象我是如何度過(guò)這些黑暗的時(shí)刻的。我經(jīng)歷了很多他們不愿意做的事，但后來(lái)總覺(jué)得太多了。難道我不應(yīng)該在這優(yōu)雅的一年里享受青春，欣賞朝鮮嗎?但這一切都成了假象。我的生活感覺(jué)很黑暗。我想去死。我想去死。但是我不敢。畢竟這是第一次有人遇到這種事。

那一夜，我再熟悉不過(guò)了，靜靜的躺在床上，慢慢的閉上眼睛，害怕開(kāi)燈，任憑夜色籠罩我的房間，卻睡不著。腦袋里有幾百億只黃蜂在尖叫，于是他們徹夜未眠。

我想失去記憶，重新開(kāi)始生活。但還是不可能。我更難過(guò)，更失落。這段時(shí)間，我沒(méi)有朋友，耳朵里聽(tīng)不到任何安慰，難過(guò)到無(wú)可救藥。

等一下!我意識(shí)到有些事情是無(wú)法改變的。就像《神童的誕生》里的那句臺(tái)詞：人們心中的偏見(jiàn)就像一座大山。你再怎么努力，也動(dòng)不了。我漸漸學(xué)會(huì)了用苦澀的微笑來(lái)緩解內(nèi)心的壓抑。其實(shí)仔細(xì)想想也沒(méi)什么大不了的。都快成年了，哪里還有心思不能丟，有些事情無(wú)論結(jié)果如何都要自己承擔(dān)。

媽媽總覺(jué)得我沒(méi)長(zhǎng)大，別人總覺(jué)得我活得像個(gè)小丑。所以，不能改變的選擇是服從，不能拒絕的選擇是接受。

另外，我也不知道為什么我媽變化這么大。她變了，我們母子變得這么奇怪也很奇怪。有時(shí)候，你打開(kāi)小時(shí)候母子的照片。兩對(duì)溝狀的臉頰在鏡頭中很顯眼。我真想大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下最近的積蓄，但是我的經(jīng)歷不允許我浪費(fèi)這么多。如果有來(lái)生，我寧愿讓路邊的草被砍倒，也不愿活得這么無(wú)聊。

愿天更藍(lán)，水更清。愿世界繁榮而真實(shí)。愿男人晚上再也不哭。