我的嗡嗡作文

我的嗡嗡作文。

通過精心策劃和深思熟慮，本編整理了“我的嗡嗡作文”這篇文章。寫作作為一種有效的途徑，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)新能力。此外，寫作還能幫助我們更好地了解周圍自然環(huán)境中的動(dòng)植物。對(duì)于善于運(yùn)用巧思來完成作文的人來說，他們需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候積累大量的素材，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)寫出來。那么，您是否還為寫作文而煩惱呢？

我的嗡嗡作文【篇1】

今天，我正在看電視，正在覺得無(wú)聊的時(shí)候，忽然，媽媽把一個(gè)空杯子放到了我的耳朵上，立刻一陣嗡嗡的聲音在我的耳邊響起，于是，好奇心驅(qū)使著我又拿來許多不同的杯子：有紙杯、陶瓷杯、玻璃杯和小茶杯，把它們依次放到耳朵上去聽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：紙杯和玻璃杯發(fā)出的嗡嗡聲最大，而陶瓷杯的聲音比紙杯和玻璃杯都要小，可是茶杯幾乎一點(diǎn)聲音都沒有了，這是為什么呢？我立刻二話不說就開始翻書上網(wǎng)查資料。

原來物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，每種聲音都有它自己的頻率，當(dāng)一種物體發(fā)聲時(shí)，與它相同頻率的另一種物體也有可能發(fā)聲，這就是共鳴。在我們周圍有無(wú)數(shù)聲音存在，其中肯定有與水杯里的空氣頻率相同的聲音，這時(shí)，水杯中的空氣與外界的相同頻率的聲音產(chǎn)生了共鳴，所以，我們就聽到了嗡嗡聲。而用陶瓷杯聽到的聲音比紙杯和玻璃杯都要小，這是因?yàn)樘沾杀牟牧媳容^厚，而用小茶杯幾乎聽不到聲音，和小茶杯太矮，空氣較少有關(guān)。

通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了，原來就是這樣一件既普通又平凡的事，里面也會(huì)隱藏著很多奧秘啊。

我的嗡嗡作文【篇2】

“嗡……嗡”討厭！這只臭蒼蠅居然敢來打擾我看書，我非讓你吃不了兜著走！秘密武器一：一本厚字典。哼哼，你往哪兒跑，說著我便追趕過去。這只蒼蠅真是太狡猾了。它來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，讓我一下子把頭撞到了墻上，氣得我兩眼發(fā)紅光，紅光上面不知從哪兒冒出了一些金色的星星。

秘密武器二：蒼蠅拍我輕輕地走過去，小心翼翼地舉起蒼蠅拍。“啪！”“耶！”我大聲歡呼。“不對(duì)呀，它的尸體呢？”我奇怪地想?！拔宋恕敝灰娔侵簧n蠅落到沙發(fā)上，正在得意洋洋地叫著?！芭尽蔽颐闇?zhǔn)蒼蠅又是一擊，仔細(xì)一看，蒼蠅并沒有死，而是像我剛才那樣——眼冒金星。秘密武器三：電蚊拍嘿嘿！我拿著的東西，足以能把蒼蠅給烤糊了。先來鎖定目標(biāo)，東看看，西看看，最后在桌子上發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。它一見我，馬上開始行動(dòng)。此時(shí)，雙方已經(jīng)做好準(zhǔn)備（我和蒼蠅），準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。蒼蠅使用的戰(zhàn)術(shù)是逃跑，我則是窮追不舍。

我們就這樣僵持著，不行，我要換戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)過一番沉思，我決定先來個(gè)引狼入室，再來個(gè)翁中捉鱉。我把蒼蠅引進(jìn)我的臥室，然后我們又進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。我拿著電蚊拍到處亂電，蒼蠅到處亂飛。最后，只聽到“噼噼啪啪”幾聲，那只狡猾的蒼蠅最終以干擾他人罪被判處死刑。經(jīng)過這次事件以后，我不得不猜測(cè)蒼蠅和狐貍是不是兄弟。

我的嗡嗡作文【篇3】

我是一只可愛、勤快的小蜜蜂，只要每天早上太陽(yáng)公公一出來，我們就得去采花蜜了。一直要把花蜜采到一藍(lán)子才能回去!

記得一天早晨太陽(yáng)公公伸了一個(gè)懶腰，起了床，升到了藍(lán)藍(lán)的天空上，我們也得起床去采蜜了!我們飛到一個(gè)花叢中去采蜜。正當(dāng)我采蜜要采滿了的時(shí)候，一個(gè)人從我后面跑了過來，嚇得我把花籃一掉，花籃里的花蜜全都掉到了地上。我被他下了個(gè)半死，我急忙飛到另一朵花上躲了起來。

他對(duì)我們而言是龐然大物，他的一個(gè)小拇指約是我們體形的幾倍多，我們不敢惹他們，他們用的一只筆就是我們體形的幾十多倍，他的體型與我們體形那就更不要說了……

這一天采蜜的任務(wù)我沒有完成!我的運(yùn)氣可是越來越不好了。第二天我到一個(gè)花叢中去采蜜，這次我的花蜜采完了我在回家的路上一輛汽車沖過來它的喇叭響了一聲，把我一嚇我的手一松，手中的花蜜掉到了地上，我這一天的勞動(dòng)又白費(fèi)了!車子的大小與我們小蜜蜂的比較……它的一根軸就是我們的幾萬(wàn)倍!它的體形比人的體形還要大，那我們的體形就不要和車比較了!

第三天我很警惕了，我采花時(shí)采一點(diǎn)看一下四周，采一點(diǎn)看一下四周。采完蜜，我手拿得很緊，終于今天我玩成了采蜜任務(wù)!

你看，小蜜蜂采蜜多不容易啊!

我的嗡嗡作文【篇4】

紅樓夢(mèng)嘛，這個(gè)暑假又是一口氣讀了兩遍。并且固執(zhí)地只讀前面80回。

看到小紅為鳳姐傳話的那一部分時(shí)，我樂得直笑。又看到風(fēng)姐說的這句話：必定要學(xué)那蚊子嗡嗡叫才是美人嗎？

當(dāng)時(shí)只是覺得挺好笑，現(xiàn)在想想很有道理。

我在學(xué)校讀書的時(shí)候，總是聽到一些女孩子用細(xì)細(xì)的嗓門說話。好像被女鬼掐住了脖子，可憐得連話也說不好了。

每個(gè)學(xué)校總是有長(zhǎng)得好看的女孩子，也有長(zhǎng)得一般般的，當(dāng)然啊，也是有長(zhǎng)得不盡如人意的?？墒?，我就想不懂了，為什么不管那些女孩子長(zhǎng)得好不好，一定要用這么尖細(xì)的聲音說話呢？特別是我隔壁班的女生，只要你和她們一說話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果現(xiàn)在有人讓你把腳底板送給他，他要癢你，你也會(huì)毫不猶豫去的。這總比把腳底板伸過去踩在一只掙扎不停的鵝脖子身上要耗得多吧？

以前，我有一個(gè)比較要好的女同學(xué)。人是溫柔的，說話的調(diào)調(diào)也還正常。我們時(shí)常在飯后到操場(chǎng)散步，天南地北瞎聊。后來分了班，我們不再一起玩了，再見面是，她也變成那個(gè)鬼德行了。

太不可愛了。這么好的一個(gè)閨女?。?/p>

這大概就是所謂的“近朱者赤，近墨者黑”吧。她的身邊有一個(gè)說話就是這個(gè)樣子的女孩子。長(zhǎng)得很清秀，白白凈凈的樣子。但是是個(gè)徹頭徹尾的“戀愛狂人”，她身邊的男生走馬燈花地?fù)Q，更換男朋友的速度和看一本書的速度差不多。聽說她媽媽管她管得很嚴(yán)，平時(shí)不讓她出門半步。我想，她因此有些許心理變態(tài)吧。

總之，那個(gè)女孩子現(xiàn)在已經(jīng)毀了，在我看來。語(yǔ)音，是由心靈發(fā)出來的，是心靈的歌聲，它應(yīng)該是自然的，清新的，沒有一絲一毫的嬌揉造作。即使聽起來不能讓耳朵非常愉悅，但真誠(chéng)的聲音總好過做作的聲音，不是嗎？

也許，她們是為了吸引男生。可是，我總是想，那些男生又不是傻瓜，他們就看不出你的心思。在說了，你的故作風(fēng)騷，是因?yàn)樵谀愕男睦铮切┠腥酥恢颠@些而已，那你在他們的心里又值多少呢？他們對(duì)你，又有多少真心呢？

這個(gè)社會(huì)，人和人在空間上的距離越來越近了，可是在精神上的距離反而越來越遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在，真是用真心面對(duì)別人的時(shí)候，你怎么還用假意呢？

而且，美人是什么？沒人應(yīng)該是外在給人視覺上的愉悅，而她身上散發(fā)出來的氣息更能給人精神上的享受。這才是真正的美人。

所以，鳳姐說的蚊子美人不可要確實(shí)有理。

我的嗡嗡作文【篇5】

又是一年炎夏，我含淚迎接這個(gè)令我憂傷的季節(jié)。什么，你問為什么我這樣消愁？那是因?yàn)?，每年的這個(gè)時(shí)候，我家總是會(huì)來一些吃白食的“朋友”。

“嗡嗡嗡……”“媽，你什么時(shí)候才能把這些可惡的‘朋友’趕出家門??？”“寶貝，家里、臥室里噴的殺蟲劑都不管用。而蚊香味道刺鼻，你受不了！這些頑強(qiáng)的‘朋友’就連超級(jí)武器——紗窗，都打敗啦！你就忍忍吧！”“唉！”聽老媽這樣說，我也只能自認(rèn)倒霉啦。

唉！你們不知道，家里這些嗡嗡作響的這些“朋友”，常以血為食，就像吸血鬼一般，俗稱——蚊子。咱家一共就住三口人：我爸、我媽、還有我。我家第一“皮厚肉臭”男子，也就是我爸，夏日從不被蚊子干擾，每晚都睡得香香甜甜。胖胖的媽媽雖然有時(shí)會(huì)被蚊子叮咬，但是她每晚都睡得死沉沉的，不時(shí)還會(huì)傳出呼嚕聲呢。只剩下皮嫩肉香的我，我是蚊子，我也會(huì)選擇肉嫩得當(dāng)宵夜?。?/p>

轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)讓我難以入睡的夜晚，耳邊常伴起的另類舞曲——蚊子嗡嗡的“天籟之音”，讓我暗自下定了決心：我一定要將你們蚊子家族趕盡殺絕！我應(yīng)該計(jì)劃計(jì)劃……

咦？我怎么變小啦？那不是我的身體嗎？難道這就是傳說中的“靈魂出竅”？??！那是蚊子家族的宵夜舞會(huì)！可惡，竟然在我的臉上舉行！“這兒的自助宵夜是最好的，大家盡情的享用吧！”一只胖蚊子說道。哼！沒經(jīng)過我同意，又沒人收錢，肯定是百分百的自助宵夜嘍。

不過，我也不能袖手旁觀呀！他們正在“摧殘”的可是我的臉蛋??！于是，我便拿起我床頭柜上的玩具塑料劍，和它們大打出手，最終取得了勝利。咦？房里怎么傳來了鳥叫聲？我突然睜開了惺忪的雙眼，原來剛才的一切都是夢(mèng)！【n4507.cn 幼兒教師教育網(wǎng)】

我的臉蛋昨天有沒有被蚊子“大軍”攻擊呢？我照一下鏡子……??！我的臉上竟然鼓起了七八粒“豆丁”！不要??！這過夏日才剛開始，以后的日子長(zhǎng)著呢！我可不想每天都請(qǐng)蚊子家族來光臨??！

我的嗡嗡作文【篇6】

“好煩??！”我抱怨了一聲，父母的嘮叨成天陰魂不散的，總是圍繞在我的耳邊，我的頭都大了。可他們還是整天嘮叨著，一點(diǎn)也不覺得煩，說著應(yīng)該最都困了，可還是吃花生一樣停不了?。?/p>

鏡頭一:早晨，鬧鐘響了，可我還是懶洋洋地趴在床上不起來，也起不來，實(shí)在是太困了，身體招架不住，媽媽開始了：跑進(jìn)來，一下揭起被子，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，牙齒都顫了起來，我渾身發(fā)抖，一看不知是誰(shuí)把窗子打開了。叫道：“起床了哦，快點(diǎn)，要不然可是沒飯吃的！”我一想那還得了，不管怎么樣飯得吃飽啊，這是我的原則。一鼓作氣爬了起來，電一般的速度疊好被子，刷牙洗臉。耳邊的嘮叨聲音變得小了。鏡頭二：中午回家，剛進(jìn)門爸爸又喊道：“先別進(jìn)，去地下室那兩捆蔥上來啊?！卑职趾苌偈箚救?，還是自覺點(diǎn)吧。拿上來后，不一會(huì)飯好了，媽媽就叫道：“飯好了！”得，又得重操舊業(yè)——擦桌子，擺碗筷，盛飯端菜，額……這什么時(shí)候是個(gè)頭啊，吃飯了又在我耳邊回響著！鏡頭三：下午放學(xué)，回到家后，媽媽又喊：“鞋子擺好，書包放在位置上?！睂懲曜鳂I(yè)，喝了杯水，剛走近電視機(jī)，媽媽……：“作業(yè)寫完去看書，要不就去復(fù)習(xí)……。”

就不能不說嗎。就像蚊子一樣沒消停過。耳邊的嗡嗡聲依舊徘徊著，可爸媽會(huì)漸漸變老，我也慢慢長(zhǎng)大。

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我的自我作文

寫作是思想相互交流和理解的有力方式，它給予我們啟示和鼓勵(lì)去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。當(dāng)我們?nèi)狈懽魉悸窌r(shí)，可以參考一些作文模板。今天，我將與大家分享一些關(guān)于“我的自我作文”的資訊，這些資料僅供參考，具體操作還需根據(jù)自己的判斷。

我的自我作文(篇1)

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。

根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對(duì)所在組織環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。

職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加?施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。施恩還說，隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如”職業(yè)錨“這一名詞中”錨"的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的.中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。

有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營(yíng)自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他或她個(gè)人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨。

我的自我作文(篇2)

沒有規(guī)矩，不成方圓可見規(guī)矩在我們的日常生活中是必不可少的，但死守規(guī)矩不會(huì)變通也是愚蠢的。它就仿佛束縛我們思想的一座牢籠，阻礙我們的身心發(fā)展，只有打破思想的禁錮并擁有堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新精神，才能像蒼鷹一樣雄霸天空，成就一番事業(yè)!

美國(guó)吉列公司是一家專門生產(chǎn)剃須刀的公司，并在在世界享有盛名，但在它創(chuàng)時(shí)之初卻又經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的默默無(wú)聞。在第一次世界大戰(zhàn)中，這家公司將他們生產(chǎn)的剃須刀贈(zèng)送給了美國(guó)大兵。戰(zhàn)爭(zhēng)之后，來自美國(guó)各個(gè)地區(qū)的美國(guó)大兵將剃須刀帶回了自己的家鄉(xiāng)，使得吉列公司在美國(guó)打開了市場(chǎng)，剃須刀的銷量出現(xiàn)了空前盛狀，最后走向全球，成為享譽(yù)世界的知名品牌。

請(qǐng)?jiān)囅胍幌?，如果?dāng)時(shí)吉列公司不想出辦法來改變自己的命運(yùn)，那么他面臨的將會(huì)是毀滅性的災(zāi)難。所以說無(wú)論做什么時(shí)都要學(xué)會(huì)變通，有的時(shí)候墨守成規(guī)只會(huì)坐以待斃，而那些充滿智慧的人便會(huì)不斷的創(chuàng)新、探索在絕處重獲新生，開辟出一片新的天地，使自己的人生煥發(fā)光彩。

萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化之中，這點(diǎn)絕不可否認(rèn)!無(wú)論什么時(shí)候，我們都要根據(jù)事情的實(shí)際情況出發(fā)，不要一味的墨守成規(guī)，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)新成就自己!

我的自我作文(篇3)

當(dāng)人們?cè)谏钪杏辛巳秉c(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，有人善于從自身找原因，從主觀上得到教訓(xùn)，然后在奮發(fā)圖強(qiáng)。而有些人喜好從客觀上找一些充足的理由，為自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤開脫，以求一時(shí)心理上的平衡。使原本壓抑的沉郁的心情似乎痛快了許多，于是自身的缺點(diǎn)也逐漸淡化。這一種現(xiàn)象就是“自我原諒”，是對(duì)工作、學(xué)習(xí)都非常有害的。

俗話說“千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴。”在實(shí)踐生活中，自我原諒就像一個(gè)蟻穴，如果不去堵住它，以后就后患無(wú)窮。三國(guó)時(shí)的馬謖，很有才能，但是他看不到自己的缺點(diǎn)，自傲自大，自卑自負(fù)。于是打了很多的敗仗，他沒有因此而痛改前非，而是一次又一次的自我原諒，久而久之這個(gè)缺點(diǎn)在他身上蔓延，最后，馬謖因?yàn)榻滞な囟硎桩愄?。如果在吃完敗仗以后得到教?xùn)，而不是自我原諒，那么馬謖這樣的悲慘故事恐怕就不會(huì)再上演了。

原諒了自己，于是心安理得。殊不知長(zhǎng)此下去，時(shí)間觀念回淡薄，組織紀(jì)律會(huì)松懈，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)和生活的其他方面，造成難以估量的不良后果。再如考試受挫，先是心灰意懶，轉(zhuǎn)而就為自己找出諸多理由：題目太難，分值太大，數(shù)量太多等等，于是又心安理得的原諒了自己，就是不肯從自身去挖根源，找差距。于是又一錯(cuò)再錯(cuò)，周而復(fù)始，不能自拔。

像馬謖這樣一次又一次的原諒自己，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴的悲劇。

推而廣之，如果我們每個(gè)人都這樣自我遷就、自我原諒和妥協(xié)，那么社會(huì)風(fēng)氣就成了什么樣子？四化建設(shè)又如何進(jìn)行？中國(guó)又如何能騰飛？

所以，自我原諒實(shí)際上降低可社會(huì)正常公民做人的行為準(zhǔn)則。自我原諒是對(duì)錯(cuò)誤行為的放縱，是對(duì)自身弱點(diǎn)的姑息。一個(gè)人如果陷在自我原諒的怪圈里不能自拔其前途就會(huì)無(wú)望；一個(gè)民族如果陷在自我原諒的怪圈里，將會(huì)釀成民族國(guó)家的悲劇！

我的自我作文(篇4)

“人生是一場(chǎng)旅行，在乎的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景?！弊畲蟮臄橙司褪亲约骸３阶约哼@道風(fēng)景，你欣賞了嗎?

，我踽踽獨(dú)行?；椟S的燈光漸漸模糊，眼前又浮現(xiàn)課上一幕：一張卷子從老師手上飛下，我像一位病人等待結(jié)果，等來的卻是病危通知書。我的成績(jī)從沸點(diǎn)跌到冷點(diǎn)。一陣風(fēng)打在身上，真冷。抬頭，前邊是巷子。

這條，似乎是黑洞的入口。兩旁的樹和風(fēng)在狂舞。走不走?走!我一口氣跑了出來。不遠(yuǎn)處有一粒豆大的燈光，家。

燈下又多一位學(xué)子。平時(shí)我在蜜罐了泡著，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，幸福得像哈根達(dá)斯。我嘗到了“國(guó)寶熊貓”的滋味。

在夕陽(yáng)的余暉下，我笑了。戰(zhàn)勝自己時(shí)，身旁桃花灼灼其華?；仡^望望，以前的自己隨風(fēng)飄去。我站在一個(gè)新的高度向那片金色的陽(yáng)光出發(fā)!

我的自我作文(篇5)

從學(xué)校走向社會(huì)，你將面對(duì)一個(gè)全新的世界，在這個(gè)世界里，使你能夠立足的是你的職業(yè)，你不僅是你生活的基礎(chǔ)，更重要的是它所體現(xiàn)的是你存在的價(jià)值，因此職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)人的一生來講，就顯得格外重要。

一般來說，每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分為五個(gè)階段，并具有如下的特點(diǎn)：

成長(zhǎng)階段：在學(xué)校的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段里一個(gè)人對(duì)于職業(yè)還處于一種模糊的意識(shí)狀態(tài)，對(duì)于職業(yè)認(rèn)識(shí)幻想大于現(xiàn)實(shí)，是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備階段。但是成長(zhǎng)階段對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展卻是一個(gè)基礎(chǔ)，沒有良好的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人素質(zhì)，職業(yè)發(fā)展就會(huì)面臨很多困難。

探索階段：畢業(yè)之后1-3年，這個(gè)階段是剛剛從學(xué)校走出來對(duì)學(xué)校逐漸熟悉的一個(gè)階段，職業(yè)的新奇讓新員工處于一種興奮的狀態(tài)。這個(gè)階段是對(duì)職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的探索與培養(yǎng)階段，更多的是向同事學(xué)習(xí)，從而逐漸形成自己的風(fēng)格。

創(chuàng)新階段：畢業(yè)之后3-7年，這個(gè)階段大部分畢業(yè)生已經(jīng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人了。許多人開始面臨職業(yè)的晉升。同時(shí)在對(duì)職業(yè)熟悉的基礎(chǔ)上，不再滿足自己的同事留下的一套規(guī)則，逐步開創(chuàng)屬于自己的一個(gè)全新的秩序。當(dāng)然，薪水也增加了，與此相反，還有一種可能，就是隨著更多就業(yè)機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，跳槽的頻率也在加大。

維持階段：大致從第5-7年開始，持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，許多人的職業(yè)逐漸走向最高點(diǎn)，職業(yè)的成熟，以及個(gè)人魅力的形成使自己處于一個(gè)‘登高望遠(yuǎn)”的階段。在知識(shí)更新方面許多人的周期逐漸加長(zhǎng)，對(duì)于職業(yè)而言，經(jīng)驗(yàn)逐步取代知識(shí)成為推動(dòng)職業(yè)前進(jìn)的原動(dòng)力，這個(gè)時(shí)期的'人因?yàn)槭虑槎啵紤]的問題增多，比如家庭、收入、地位等，所以相對(duì)而言，，對(duì)職業(yè)變動(dòng)一般相當(dāng)謹(jǐn)慎，跳槽一般比較少，

衰退階段：退休前的3-7年。時(shí)間逐漸磨去一個(gè)人對(duì)于職業(yè)的興趣，隨著收入和地位都達(dá)到最高點(diǎn)，許多人開始逐漸失去工作的愿望，同時(shí)，對(duì)于一個(gè)職業(yè)而言，知識(shí)面臨淘汰，個(gè)人也面臨淘汰，這個(gè)時(shí)候退出不失為另一種選擇。

在認(rèn)識(shí)以上職業(yè)規(guī)劃的五個(gè)階段后，一個(gè)人在制定事業(yè)計(jì)劃的時(shí)候還應(yīng)該考慮以下幾個(gè)方面：

生活理念：首先你希望過的是一種什么樣的生活，你想從生活之中得到什么？換句話說，什么對(duì)你最重要？例如：家庭、名聲、事業(yè)或者金錢？

特長(zhǎng)和興趣：所謂特長(zhǎng)，指一個(gè)人的特殊才能。規(guī)劃職業(yè)生涯的時(shí)候首先要考慮自己的特長(zhǎng)，這樣才能在職業(yè)發(fā)展之中高人一籌。在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候我們常說興趣是最好的老師，同樣對(duì)于職業(yè)而言，沒有興趣就不可能將自己的精力投入到職業(yè)上去，也就不可能取得事業(yè)的成功。

專業(yè)能力：專業(yè)是一個(gè)人選擇職業(yè)的基礎(chǔ)。在選擇職業(yè)的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該想一想這樣的問題：我想干什么，我能干什么，我應(yīng)該干什么，我會(huì)選擇什么，以及我絕對(duì)拒絕干的是什么？

職業(yè)分析：職業(yè)分析首先是對(duì)自己進(jìn)行分析，全面客觀的對(duì)自己有一個(gè)綜合評(píng)價(jià) ，同時(shí)對(duì)職業(yè)進(jìn)行分析，以此判斷一種職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)知識(shí)、對(duì)人的素質(zhì)的相應(yīng)要求，這樣在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí)就根據(jù)職業(yè)需要進(jìn)行自我調(diào)整。

總之，每個(gè)人都能在一定程度上把握自己的前途，因此有必要對(duì)自己職業(yè)生涯做出規(guī)劃。

我的自我作文(篇6)

明亮的教室里，一雙雙有神的眼睛緊盯著老師，調(diào)皮的汗水從我的額頭流下，流過臉頰，劃過下巴，滴到桌子上。每一位同學(xué)都“坐如鐘”。教室里，只有老師翻動(dòng)手中卷子的聲音，我的心被一雙無(wú)形的大手狠狠的揪抓著，我從來沒有過這種“生不如死”的感覺。

就在我忐忑不安之際，老師點(diǎn)到了我的名字。我望著老師，她的臉上寫滿了嚴(yán)厲，我快速走向講臺(tái)，老師只是掃了我一眼，就把卷子遞給了我。很明顯，老師對(duì)我很失望。我看了看卷子，不是95分更不是100分，而是可憐的92分。鮮紅的分?jǐn)?shù)與一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)，如同一把把刻刀扎進(jìn)了我的心里，讓我久久無(wú)法自拔。

暑假里，我一直沉浸在痛苦之中。但又一想，92分與100分，如同坐過山車一樣，題的難易程度沒有變，一切都沒有變，是我變了?是的，我變了，我開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。一份努力一份收獲，我沒有努力，收獲也不會(huì)跟著我，在人生的跑道上，這一次，我輸給了過去的自己。

從這個(gè)暑假開始，我不再眼高手低，開始利用暑假抓緊學(xué)習(xí)，過去無(wú)法改變，但我可以突破未來。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，又經(jīng)歷了一次考試，面對(duì)馬上要宣布的成績(jī)，我心里同樣忐忑不安。同樣的心情，但卻有了不同的結(jié)果，經(jīng)過一年的努力，我得到了滿意的分?jǐn)?shù)。拿著卷子，我露出了戰(zhàn)勝自我的微笑。

是啊，在人生的跑道上，要不斷地與過去的自己相比，只有不斷的戰(zhàn)勝自我，才能做更完美的自己，從而擁有更燦爛的明天!

我的自我作文(篇7)

不拘于世俗才能活出自己的風(fēng)采。李白自九天而來，醉酒入長(zhǎng)安，金鑾殿上，故作狂態(tài)。他是讓人嘖舌的存在。在講究禮制法律的盛唐，他讓國(guó)舅磨墨，力士脫靴，如剛冶煉的利劍，帶著灼人熱氣挑斷等級(jí)束縛。他云游九州，憑浪吊滄。他的放蕩不羈，他的豪情萬(wàn)丈，描繪了時(shí)代畫卷中最濃墨重彩的一筆，他超越世俗，負(fù)手而立，活出了自己的風(fēng)采。青史中，詩(shī)圣二字萬(wàn)古留芳。

勇于突破，才能活出自己的風(fēng)采。韓寒，新生代叛逆作家，文學(xué)界無(wú)法理解傳奇，輟學(xué)寫作，以《杯中窺人》一舉成名。它沖破了傳統(tǒng)教育的層層枷鎖，桀驁不馴，行事張狂，言語(yǔ)犀利，撕開了社會(huì)蒙著的死氣沉沉黑色幕布。在他作品一路暢銷之際，他沒有繼續(xù)耕耘于文壇，而是改行當(dāng)賽車手，一下，韓寒又被推到了風(fēng)口浪尖，但他舉世非之而不加沮，仍按照自己的路走下去，他的特異獨(dú)行，讓世人遠(yuǎn)離，天才總是孤獨(dú)的，韓寒如千尋瀑布，發(fā)出撕裂胸膛的怒吼，不斷突破自我，活出自己的風(fēng)采。

相信自己，才能活出自己的風(fēng)采。林書豪，繼姚明之后的中國(guó)最強(qiáng)黑馬。盡管他沒有傲人身高，也沒有其他隊(duì)員的豐富經(jīng)驗(yàn)，但他仍在NBA賽場(chǎng)自由馳聘。每天我都比別人多做幾倍的訓(xùn)練，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我都會(huì)鼓勵(lì)自己說我一定會(huì)成功，然后繼續(xù)。林書豪被問及成功的原因時(shí)說道。相信自己，是林書豪幻化出雙翼，追逐到了夢(mèng)想，活出了自己的風(fēng)采。

就算是星星，也要做最亮的那顆;就算是小草，也要做最綠的那株;就算是蝸牛，也要留下存在的痕跡。不拘于世俗，勇于突破相信自己才能活出自己的風(fēng)采，演繹自己的小時(shí)代。

我的自我作文(篇8)

在我心目中，有這樣一位老師，無(wú)論時(shí)光如何變遷，我都不能忘記她，無(wú)論過去多少年，她在我心里面的印象也難以忘懷。

我對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就是從這位老師的言傳身教中得到了感染，所以就有了現(xiàn)在的成績(jī)，也是因?yàn)橛龅搅怂?，使我?duì)這個(gè)世界充滿了渴求，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。

那時(shí)候，由于我的性格內(nèi)向，不太愛和人接觸，所以在班級(jí)里，沒有一個(gè)人肯“眷顧"我，我總是孤獨(dú)寂寞地一個(gè)人縮在角落里，偷偷在一旁看著他們玩耍，雖然我很想去和他們做朋友，因?yàn)槲易陨淼脑颍桓液退麄冋f話，所以我選擇了逃避，久而久之，很多人都把我當(dāng)做“怪癖”的人!于是，我時(shí)常一個(gè)人靜靜的躲在教室里看書。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)最讓我心存感激的人出現(xiàn)了，她走過來問我為什么悶悶不樂?而我沉默不語(yǔ)，她不厭其煩，一而再，再而三的問我，我終于鼓足勇氣，告訴她我不快樂的原因。她笑了，笑的很溫柔，笑的很好看!然后她說：“你這樣可不對(duì)，應(yīng)該積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)他們，與他們一起玩耍，只有多交朋友，你才會(huì)更快樂啊”。在她的鼓勵(lì)下，我膽怯的毛病慢慢消失殆盡，開始嘗試著與同學(xué)們搭訕，性格也活潑開朗起來了，還交了不少的朋友，隨之而來的是，成績(jī)提升了，笑聲爽朗了，自信心十足!當(dāng)時(shí)我感到我是世界上最幸福的人!而這一切都是因?yàn)槲矣龅搅怂灰灰晃业睦蠋煛?/p>

直到現(xiàn)在，我都不能忘記您!親愛的老師啊!叫我怎能不感激您?

我的我做主作文

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作可以豐富一個(gè)人的知識(shí)，開闊一個(gè)人的眼界。平時(shí)多積累，作文會(huì)更流暢，語(yǔ)言也會(huì)有文采。寫好一篇作文具備哪些東西？小編特地為你收集整理“我的我做主作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

我的我做主作文【篇1】

我和媽媽都喜歡購(gòu)物，不過，我們卻常常會(huì)在買衣服上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

走進(jìn)一家兒童服飾用品店，我和媽媽總是有不同的意見。我喜歡休閑服裝，衣柜里幾乎都是白t恤，長(zhǎng)褲或短褲，很少會(huì)出現(xiàn)上面有各種花哩叭啦裝飾物的蓬蓬裙，最多有那么一兩件的簡(jiǎn)約風(fēng)格連衣裙或者稍稍帶著些許女生味兒的長(zhǎng)裙。而我的媽媽就不那樣認(rèn)為，她覺得女生就該穿著蝴蝶結(jié)。蕾絲花邊的裙子，就該把自己打扮像個(gè)小公主。

因?yàn)橐庖姷牟煌覀円渤３Ｒ泊綐屔鄳?zhàn)，例如面對(duì)媽媽喜歡的一件裙子，我便要抗議了：穿這么花干嘛，簡(jiǎn)單不挺好的嗎？媽媽便會(huì)反擊：女生不就該穿得五顏六色嗎？穿什么白襯衫，整天這么樸素干嘛！但大多數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)倒都是我勝，媽媽嘴上不說，乖乖幫我付款后，心里卻還是排斥著?；丶乙淮┥希灰环衔业臍赓|(zhì)，媽媽就又開始念叨了：你看看，我說什么來著，這衣服穿你身上一點(diǎn)也不好看，早知道的話就該聽我的，買那件裙子，你穿那件絕對(duì)我不耐煩地捂起耳朵，跑走了。

我和媽媽的意見不同，我也很無(wú)奈，我雖然已經(jīng)有自己的主見和審美觀，卻暫時(shí)還不能說服媽媽相信我的選擇。

我的我做主作文【篇2】

我現(xiàn)在的課程雖然不算少，不過也比以前要少呢！而且全部都是我喜歡的課程了。比如：羽毛球、游泳、畫畫、寫作文……以前的課程把我壓得一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有。我經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的討價(jià)還價(jià)，才有了選擇自己課程的權(quán)力呢！

在幾個(gè)月前的一個(gè)晚上，我上完補(bǔ)習(xí)班后，去對(duì)媽媽抗議：“媽媽，報(bào)名報(bào)得少一點(diǎn)嘛！我都快要累死了?！薄袄劬屠?，你就應(yīng)該累一點(diǎn)……”媽媽的話說了一半，就被我不耐煩的話語(yǔ)給硬生生地壓了下去，“停，你們只是報(bào)名，你們永遠(yuǎn)也無(wú)法來明白我們孩子的心，你們晚上又玩手機(jī)又看電視，卻給我報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，你們體會(huì)得了我的累嗎？??！”

媽媽愣了一下吼道：“你什么態(tài)度啊？”“什么態(tài)度，那你們是什么心態(tài)，你們有想過我的感受嗎？而且你們說‘自己的事情自己去做’，那么我告訴你，‘我的課程我做主’！”媽媽沉默了。

我的課外學(xué)習(xí)一下子減少了四五節(jié)課，從今以后，我的事情將永遠(yuǎn)由我自己來做主，媽媽放權(quán)了，沒有人去管我的課外補(bǔ)習(xí)課程，永遠(yuǎn)只有我自己。

我的我做主作文【篇3】

從小到大，從來都是爸爸媽媽給我安排活動(dòng)，導(dǎo)致我很忙，我想自己安排自己的時(shí)間。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)貶義詞：媽寶，是形容做事沒有主張，凡事只聽媽媽話的人。我怕一直這樣下去，我會(huì)變成這種人，被別人取笑。

在胡小鬧日記《不上補(bǔ)習(xí)班第一名》中，小櫻桃的表哥為什么會(huì)在名牌大學(xué)中逃學(xué)？因?yàn)樗膵寢屢恢睅退芾硭娜粘Ｉ睿瑢?dǎo)致他在大學(xué)住校后，無(wú)法適應(yīng)沒有媽媽的地方，經(jīng)常忘帶東西，忘做作業(yè)，生活吃力且效果不好。從打著燈籠也找不到的優(yōu)等生，變?yōu)榈箶?shù)幾名的差等生。因?yàn)闊o(wú)法接受打擊和沒有自理能力，他私自退學(xué)去電玩城打游戲，說是要重溫童年。

以上這種人就是溫室中的花朵。被父母過度保護(hù)，讓別人看到了他們耀眼的假象。

我不喜歡父母為我安排的部分課程。我十歲了，我長(zhǎng)大了。我有能力去安排屬于我自己的課余時(shí)間。我可以用多出來的時(shí)間去看畫展，還可以通過網(wǎng)上的視頻學(xué)織毛線，將所有時(shí)間大部分用在我最感興趣的美術(shù)和做手工上。你知道，每一天晚上都不知道第二天的行程的感覺是有多難受嗎？父母?jìng)?，你們體會(huì)過，我在一個(gè)課程結(jié)束后，趕去參加另一個(gè)課程途中的奔波，不能休息的辛苦嗎？

鳥籠中的鷹飛不遠(yuǎn)，溫室中的花兒在露天下活不長(zhǎng)。為了我遠(yuǎn)大的未來，爸爸媽媽，放手吧，我才是我時(shí)間的主人。

我的我做主作文【篇4】

在上個(gè)學(xué)期，不，是再上個(gè)學(xué)期，我參加了一次模型大比拼，叫“永豐余杯紙模”競(jìng)賽，雖說是以蘇州為題，但還是要有豐富的想象力的，雖然大家都用紙做模型，但我是個(gè)例外，我用木頭來做橋！其實(shí)不只我一個(gè)人，而是我們組一起在做一個(gè)木橋，因?yàn)槲覀兪欠止ず献鞯?，所以速度相?dāng)?shù)目?，石子遙負(fù)責(zé)鋸木條，趙存遠(yuǎn)負(fù)責(zé)打磨，而我當(dāng)然是負(fù)責(zé)主體建設(shè)啦！

緊張的工作開始了，橋也一步步完工了，最后只剩欄桿了，可我怎么也做不出令人滿意的效果，不過沒關(guān)系，就做成歷經(jīng)滄桑的樣子好了！于是一座歷經(jīng)了百年風(fēng)雨的老式木板橋誕生了！為了逼真我還用矬子反復(fù)打磨，雖然不太好看，但還是一大創(chuàng)舉。

該確定河道了，我們左談?dòng)艺摏Q定，就在底板正中橫跨一條河流，河水的感覺還是很好做出來的，只要找個(gè)藍(lán)色垃圾袋就好了。河道ok了。也該圍個(gè)圍欄了，總不能讓人在河里隨便游泳戲水吧，于是欄桿成了必需品，我們每個(gè)兩厘米就插一半根牙簽，最后用細(xì)塑料繩一個(gè)一個(gè)的纏好，再把橋放上去，就好了，只是哦，有個(gè)小問題：橋剛好比河窄那么一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)難不倒我們這些智慧的設(shè)計(jì)師，我們只是松了一下穿橋而過的繩子，問題便迎刃而解了。

“叮嘟啲嘟……”呀，下課了，房子還沒做呢！明天再來。

回到家后，我著手制作起房屋來，高10cm寬20cm再剪下一個(gè)小塊，然后……

終于好了，這是一個(gè)帶院子，房頂，屋檐，一應(yīng)俱全的房子，我把它帶到了學(xué)校，喜成功啦，我的被選中了！對(duì)了，還差點(diǎn)什么，哦！差籬笆路和樹還有亭子，籬笆，就拿細(xì)木棍做吧，拿根長(zhǎng)的，再拿幾個(gè)短的，一粘好了，在做幾個(gè)。路就剪個(gè)紙片，貼上碎蛋殼就好了。樹，是從舊模型上拆下來的，插上去感覺也不錯(cuò)。亭子自然是自己做啦，由于本人才疏學(xué)淺，行動(dòng)笨拙，所以只做了一個(gè)三角亭。恩，再把細(xì)節(jié)做做好，把錫紙貼在木板上做個(gè)玻璃桌，在做幾個(gè)小椅子，成了！誒，別人有船，我們也做一個(gè)把，上進(jìn)心驅(qū)使我們繼續(xù)加工，我用木片做了幾個(gè)簡(jiǎn)易的船就好了，主要是我們沒那個(gè)技術(shù)，可惜，可惜！

看著看著，總覺得還差點(diǎn)什么，對(duì)了！人，難怪這么覺得不夠生動(dòng)?！岸｀絾健庇窒抡n了，時(shí)間飛逝??！

我回家拿了幾個(gè)小人第二天帶到了學(xué)校，其中一個(gè)在亭子里，不對(duì)，在河邊板凳上，對(duì)了板凳沒做！于是我們以快馬加鞭尾巴點(diǎn)火外加錐刺骨的速度做好了板凳，保質(zhì)又保量。那個(gè)人便手拿xx日?qǐng)?bào)，坐在板凳上，一邊看風(fēng)景，一邊看報(bào)紙，我又安排了路人若干，乘涼的人一個(gè)，掃地工兩個(gè)。

哈，一幅多么生動(dòng)的畫面??！在評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們雖只得了一個(gè)小獎(jiǎng)狀，但這也是令人回味無(wú)窮的，我至今仍記憶尤深。至少，我懂得了創(chuàng)造的美……

我的我做主作文【篇5】

老媽覺得我作文寫得不好，決定給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，想提高我的寫作水平。

我非常討厭寫作文，一聽到這兩個(gè)字，腦子要炸了，但是，不管我怎么請(qǐng)求不去學(xué)作文，她就是聽也不聽。最終，還是給我報(bào)名了。

于是，有一天，我爆發(fā)了，去找老媽。

“媽咪，我一點(diǎn)都不喜歡寫作，請(qǐng)你別讓我學(xué)了，好嗎？”我說。

“好吧，好吧，就學(xué)一年，你要寫得好哦，不然，你就得學(xué)到小學(xué)畢業(yè)。”

“好，成交！”

從此，我開始努力地學(xué)習(xí)作文，每天堅(jiān)持看書。一年過去了……

我去跟老媽說：“媽咪，一年到了，我的作文也有了很大的進(jìn)步了，您看可以不去學(xué)了嗎？”

老媽居然說她從來沒說過這句話。我很憤怒，我的作文明明有進(jìn)步了，老媽卻不認(rèn)帳了。我真想讓她做一回我，我做一回她。

老天，我好想自己做主呀！

我的文具作文

依據(jù)您的信賴，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您撰寫了一篇題目為“我的文具作文”的文章，愿本篇能為您的職業(yè)或?qū)W業(yè)提供支持。作文是體現(xiàn)一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要方式，我們?cè)趯懽鬟^程中會(huì)持續(xù)探求創(chuàng)新的觀點(diǎn)來更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。優(yōu)秀的作文不僅能夠取得高分，也可讓我們的文采得到磨礪。

我的文具作文(篇1)

我有一個(gè)美麗的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，就像一臺(tái)小小的錄音機(jī)。上面還有漂亮的圖案，右邊有一只可愛的小熊，正在津津有味地吃蘋果，左邊的小熊拿著大斧子，仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著斧子，好像在說:“看，我多有勁!”

打開文具盒，盒蓋里面印著乘法口訣，文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的“居民”吧!

我寫作業(yè)的時(shí)候，筆就說:“主人，你不是要我嗎?”我就拿起筆認(rèn)真的寫了起來。一不小心，寫錯(cuò)了，橡皮立刻跳出來說:“看我的?！毕鹌ひ徊?，本上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。我有開始畫直線了，正發(fā)愁畫不直呢，直尺說:“主人，讓我來吧!”筆順著直尺過去，留下了筆直的足跡。“咔嚓”一聲筆鉛斷了，這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他說:“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助著我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

啊!文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保護(hù)著我的餓學(xué)習(xí)用品，謝謝你——文具盒!

我的文具作文(篇2)

我有一個(gè)漂亮的文具盆，是媽媽在我六歲生日的時(shí)候送給我的。

我的鉛筆盒是塑料的，穿著天藍(lán)色的外套。盒子的蓋子上畫著一只金雞。那雙黑眼睛似乎在對(duì)我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我是你忠實(shí)的好朋友?！?/p>

打開文具盒的小磁鐵開關(guān)，里面插著課程表。課程表的左邊是一個(gè)橙色的“小窗簾”。打開這個(gè)小窗簾。嗷！我的小助手們都躺在自己的“小臥室”里。用鉛筆和鋼筆躺在兩個(gè)條形“嬰兒床”上，不能碰任何人。橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里?！褒垖④姟闭媸娣靥稍趯ｉT為他做的大床上。??！他們已經(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！這些文具是我學(xué)習(xí)的好幫手。離開他們就像離開一個(gè)拿著自己喜歡的槍的解放軍戰(zhàn)士。他們和鉛筆盒負(fù)責(zé)一次又一次取得優(yōu)異的成績(jī)。

我喜歡我的鉛筆盒，我愛它無(wú)私的奉獻(xiàn)！

我的文具作文(篇3)

四年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了一個(gè)漂亮的文具盒送給我。

文具盒全身粉紅色，盒蓋的左下角和右下角都寫著‘‘灰兔子的故事’’六個(gè)大字。上面畫了許多小兔子，組合起來就成了一個(gè)灰兔子的故事：從前有一只可愛的兔子，可由于很臟，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要舉行晚會(huì)了，灰兔子非常想去參加，可自己沒有漂亮的衣服。。。。。。就在這時(shí)，一個(gè)兔子巫師來到了灰兔子眼前，用魔法棒把灰兔子變干凈了，還給她穿上了漂亮的衣服，并把她變到了兔王子的城堡里。于是灰兔子與兔王子跳起了柔美的跳舞。連我也被這動(dòng)人的場(chǎng)面陶醉了。

盒內(nèi)分上下兩層，由于有伸縮功能，所以一打開上下兩層就可以同時(shí)看到，拿筆時(shí)非常利便。不像有些文具盒，要到下一層拿筆還要把上一層拿掉才行。更好的是這個(gè)文具盒每一層就只有五個(gè)一角錢硬幣那么重呢。上面一層放著常常用的圓珠筆和水筆，它們悄悄地躺在里面，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在睡大覺。下面一層是鉛筆，尺子，筆芯，紅筆和橡皮的臥室。文具盒里面的學(xué)習(xí)用品固然挨擠在一起，但它們非常團(tuán)結(jié)，從來都不吵架。這些學(xué)習(xí)用品都是我的好幫手，當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)全心全意的為我服務(wù)，幫我完成天天老師布置的功課，還幫我考好多高分呢！

而且這個(gè)文具盒是智高KK透明筆盒，是xx文具有限公司生產(chǎn)的，質(zhì)量安全有保障。

我愛我的文具盒，由于它給我?guī)砹嗽S多方變與快樂。

在這里，我也要謝謝爸爸，謝謝爸爸送給我了一個(gè)這么好的小幫手。

我的文具作文(篇4)

我有一個(gè)小文具盒，是我過七歲生日時(shí)，媽媽送給我的。

文具盒的外形像一輛小車，前面坐著一位小女孩兒，還有她的小狗，后面有可愛的小雞和兔子。

打開文具盒，你就會(huì)看見里面有三層。第一層有一個(gè)橘紅色的窗戶和窗簾，它可以當(dāng)書的靠背來放課本，方便我讀書和抄寫生字。每當(dāng)我不知道下節(jié)課上什么的時(shí)候，文具盒里面的課程表會(huì)悄悄告訴我。第二層是間寬敞的房間，鉛筆、鋼筆和數(shù)學(xué)課、美術(shù)課要用的文具依次排開，各就各位。第三層的房間里面有一個(gè)小按鈕，一按按鈕，一張小床就會(huì)彈出來，小床里面的橡皮正在睡大覺呢！如果想讓小床收回去，只要輕輕一推，它就乖乖地縮回去。改正紙、米尺，常常在這里休息。在第三層下面還有兩個(gè)架書的架子，只要把塑料和第一層的窗簾打開，就可以架書了。

我的文具盒漂亮吧！

我的文具作文(篇5)

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊，它們正手拉手地在尋找食品。

打開文具盒，里面是個(gè)輯穆相處的大家庭：有文靜的課程表、樂于助人的橡皮、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道天天要學(xué)習(xí)的作業(yè)，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)題，尺子可以幫我畫畫，鉛筆可以幫我寫文章、算數(shù)學(xué)題……

我喜歡我的文具盒，由于它是我形影不離的好朋友，老是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了利便。

我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。

我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體外形的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空缺的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的丹青。我的心情就會(huì)輕松而痛快。

我對(duì)我的文具盒每層都做了公道的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地舒展四肢，舒愜意服地躺在里面了。

我很愛惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕緊把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來，以防止生銹。假如有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會(huì)再生銹了。

我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更利便了!

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，外形呈長(zhǎng)方形，穿戴一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛的名字那，叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！

每當(dāng)我寫功課的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，當(dāng)真地寫起功課來，假如寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫畫地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅錦繡的丹青。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我健忘帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)興奮的看著它，由于也有它們一份功勞。

我這個(gè)文具盒如同一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們輯穆地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣功課?！?/p>

在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆挺的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，仍是我的好伙伴。

在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。

“我的身體非常漂亮，又有許多許多錦繡的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。

聽了這句話，一向包收留厚道的橡皮先生就不興奮了。它撅起了小嘴巴不高興愿意地說“誰(shuí)說的？每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”

小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”

這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺啊？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。

我的文具作文(篇6)

過年了，四姨要給我買衣服，媽媽不讓。四姨問我需要什么東西，媽媽說：“就給買個(gè)個(gè)文具盒吧！”

我說：“是啊，四姨你給我買個(gè)文具盒吧！”

四姨答應(yīng)了。那時(shí)候，我只是隨口說說，沒想到四姨真的給我買了！

這個(gè)文具盒是藍(lán)色的。文具盒蓋上有小人人，這三個(gè)小人都是水果形狀。第一個(gè)是草莓，是個(gè)小女孩兒。第二個(gè)是鴨梨，是個(gè)男孩兒。第三個(gè)是芒果，是個(gè)女孩兒。在他們的旁邊，有一個(gè)小熊，這只小熊比其他三個(gè)小人都大。這個(gè)小熊的四周還有藍(lán)色的、紅色的、綠色的小花和藍(lán)色的星星。

一打開文具盒蓋，就可以看到課程表。文具盒的左面是功能鍵。功能鍵是由按鈕蓋保護(hù)著。要打開按鈕蓋，必須要按右下角的小箭頭才能開。功能鍵有六種顏色，分別代表紫色、深藍(lán)色、藍(lán)色、綠色、黃色、粉色。

紫色的鍵負(fù)責(zé)打開卷筆刀。深藍(lán)色的鍵負(fù)責(zé)打開溫度計(jì)。藍(lán)色的鍵負(fù)責(zé)打開置物盒。綠色的鍵負(fù)責(zé)打開放大鏡。黃色的鍵負(fù)責(zé)打開筆盒。粉色的鍵負(fù)責(zé)打開橡皮擦盒。

這個(gè)文具盒只有一面，不過裝的東西很多。正面有雙層，這分為筆盒和置物盒。置物盒在底下，筆盒在上面。

一開始我還納悶?zāi)兀趺囱b的東西那么少呀？一按功能鍵才知道，原來分為兩層，其實(shí)裝的東西也不少。

我真喜歡四姨給我買的文具盒！

我的文具作文(篇7)

我有一個(gè)普普通通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買的，它已經(jīng)陪伴我渡過了三個(gè)年齡了。

文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛的小小狗，有著一雙寶石般的大眼睛，似乎在說：“小主人，從今天開始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)最好的成績(jī)呀！”所以，每當(dāng)我看到它時(shí)，心里都會(huì)布滿自信。

打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，盒蓋里貼著我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長(zhǎng)條形的“小床”上誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的“長(zhǎng)條王”尺子，躺在它那個(gè)最長(zhǎng)的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個(gè)方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！

每個(gè)文具盒都有每個(gè)文具盒的功能和用處。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)絕不猶豫地跳下來，幫我清除錯(cuò)字。尺子也是文句中的一員，每當(dāng)我做連線題時(shí)，它就會(huì)幫我吧線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，假如我考試時(shí)它都會(huì)“挺身而出”，所以每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)捧起它，左看看右看看，愛不釋手，由于好成績(jī)也有它的一半功勞呀！

我的文具作文(篇8)

“哇——”“哇——”那是三月的一個(gè)春夜。小明的房間很安靜，窗外春風(fēng)在輕輕地吹著。

不知怎么的，從小明的鉛筆盒和書包里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的對(duì)話。這時(shí)，小明還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。

仔細(xì)聽，原來是小明的橡皮擦在和白紙說話。

“轟！”文具盒被打開，身體只有一半的殘疾橡皮從文具盒里跳了出來。

“哇！”書包的拉鏈開了，白花花的整齊的紙慢慢從書包里爬出來。

“唉！”橡皮嘆了口氣，無(wú)力地喊道:“爺爺！爺爺！”白皮書爺爺不慌不忙地回答:“來了！來！”橡皮擦擦了擦臉頰上的淚水，跳起來對(duì)白紙爺爺說:“白紙爺爺！你看我多慘！前幾天刀刮傷了我的.腳！”“為什么？刀有那么差嗎？居然欺負(fù)你？”白紙爺爺著急地問?！皼]錯(cuò)！是一把刀！”橡皮嚴(yán)肅地說。白紙爺爺皺著眉頭說:“沒事！去醫(yī)院打扮一下不好嗎？”橡皮不服氣的說:“刀還不跟我道歉！如果以后刀再砍我，把我殘廢了，還有誰(shuí)幫你洗澡？”“是嗎？刀真的有那么差嗎？它前幾天還幫我整理衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問。“白皮書爺爺，相信我一次！”白皮書爺爺說:“好，好！我給你評(píng)論！”他說著，向包走去...

過了一會(huì)兒，白紙爺爺接過刀的耳朵，拉到橡皮上，逼著刀向橡皮道歉。

橡皮擦看到刀的時(shí)候，他看到刀的脖子彎了，身上青一塊紫一塊的。他笑了:“哈哈哈！你活該，誰(shuí)叫你欺負(fù)我！”小刀不服氣的說:“你笑什么？你又沒有受傷！你知道痛苦嗎？”橡皮像剛才一樣又笑了。

刀子慢慢抬起低著的頭，真誠(chéng)地對(duì)橡皮擦說:“橡皮擦，對(duì)不起！那天我錯(cuò)了，但不是故意的。小明讓我做的。請(qǐng)見諒！”“什么？那是你的頭部受傷……”橡皮關(guān)切地問。小刀難過地說:“我家小主人是個(gè)不在乎文具的調(diào)皮學(xué)生。他跟我撓你之后，把我脖子都彎了，連我都差點(diǎn)殘廢了！”“原來是這樣！對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了?！毕鹌ね榈卣f。

橡皮皺著眉頭苦惱地問“白皮書爺爺，小明怎么改正？”

白皮書爺爺也很不爽，說:“我們只能在心里呼吁小明改正。”

橡皮擦爺爺、小刀、白紙異口同聲地說:“希望小明能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不要破壞文具。也希望天下人不要破壞文具，珍惜文具，保護(hù)文具！”

溫柔的春風(fēng)停止了吹拂，太陽(yáng)升向天空。小明起身，房間里沒有“嘰嘰喳喳”的說話聲，只有一把小刀、一塊橡皮和一張白紙靜靜地放在桌子上…

我的文具作文(篇9)

我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。

我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(zhǎng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(zhǎng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著悅耳的歌，白雪公主跳著柔美的跳舞，灰姑娘沖著我做鬼臉，貝兒在一旁戴金光閃閃的王冠，幾朵芬芳的小花也禁不住來和她們媲美，在四周盡情綻放。

打開文具袋，直尺先生在它的家里呼呼大睡，自動(dòng)鉛筆和繪圖鉛筆兩兄弟在一旁聊家常，橡皮弟弟在它的小臥室里喝咖啡。別看它們尋常一聲不響，到了我需要的時(shí)候，它們可熱心了。當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆哥哥輕輕動(dòng)一動(dòng)身子，一排排整潔的.字就泛起在我的本子上，為我寫上圓滿的謎底;一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字，橡皮弟弟就挺身而出，用自己的身體就擦那么三兩下，錯(cuò)字就消失得無(wú)影無(wú)蹤啦;當(dāng)我要畫圖時(shí)，直尺先生就會(huì)跳出來，幫我把線條畫的和它一樣直。

啊，我漂亮的文具袋，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你，由于你是我學(xué)習(xí)的好幫手。

我的文化作文

作文就像是涓涓細(xì)流，悄悄滲透到我們心靈的深處。要想寫好一篇作文，需要投入大量的時(shí)間、心思和精力。但是我們可以參考一些優(yōu)秀高分作文，以此來提升自己的寫作水平。希望這篇"我的文化作文"能給您的學(xué)習(xí)帶來幫助，希望您能夠收藏這篇文章！

我的文化作文(篇1)

陳老師給我們講解旅游注意事項(xiàng)并進(jìn)行了分組。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈的座上了旅游大巴奔向目的地。

透過車窗，春天的小草、樹葉青翠欲滴，花兒鮮艷奪目，我的心情是那么舒暢。車上隨著導(dǎo)游郭姐姐對(duì)景區(qū)的講解和游戲互動(dòng)，我們不知不覺到達(dá)了目的地——蠶樂谷。

在蠶樂谷我們看了蠶寶寶的破繭成蝶神奇經(jīng)歷，蠶寶寶的.一生雖然短暫卻給我們帶來了巨大的貢獻(xiàn)。

蠶樂谷最有意思的我認(rèn)為就是三只小豬了。剛走進(jìn)豬舍，一股臭味撲鼻而來，對(duì)于我們的到來小豬不但沒有收到驚嚇，反而把鼻子噘得老高老高的，對(duì)著我們哼哼在叫，好像對(duì)我們?cè)僬f：“小朋友們，歡迎你們，快給點(diǎn)吃的吧?！蔽覀?cè)陲曫B(yǎng)員的指導(dǎo)下給小豬們分發(fā)香噴噴的食物，小豬們爭(zhēng)先恐后的吃了起來。邊吃邊不停的搖晃著腦袋，好像在跟我們說謝謝呢。

時(shí)間不知不覺到了中午啦！家長(zhǎng)們?cè)诿χ鴱埩_午飯，我和同學(xué)們?cè)谶吷贤嫠Ｗ鲇螒?開飯時(shí)，我們吃著匯聚大家各種手藝的美食覺得格外香甜。

午后我們做了幾個(gè)富有凝聚力的游戲，一天的旅游就在大家歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，多么期待時(shí)間能慢些?。?/p>

我的文化作文(篇2)

我的家鄉(xiāng)是古城保定，是一座具有革命傳統(tǒng)和歷史悠久的文化古城。

幾年前的保定市，沒有幾條象樣的馬路，又窄又臟。晴天塵土飛揚(yáng)，過路的人只好捂著臉走。下雨天就更別說了，一不小心，就會(huì)摔跤，騎自行車的人更加糟糕。而今天，馬路上是寬敞的柏油馬路，特別干凈，連一點(diǎn)兒塵土也沒有。今天，保定林立著一座座二三十層的高樓大廈，沒有了低矮的房屋。人們都住上了居民樓，生活在不斷提高，家里增添了許多的“電家伙”，利用這些東西，方便了我們的生活，給我們的生活帶來了歡樂和知識(shí)。

當(dāng)新的世紀(jì)翩然來臨的時(shí)候，歷史的鏡頭，自然而然地聚集在正在發(fā)生變化的“老保定”身上?，F(xiàn)存的保定老城區(qū)是古城漫長(zhǎng)歷史的一個(gè)縮影和精華。路網(wǎng)改造、園林綠化、形象綜合整治、舊城改造四大工程同時(shí)開工，一個(gè)大手筆在保定古老的版圖上盡情地?fù)]灑著現(xiàn)代人的渴望與激情。

恢復(fù)昔日的“蓮池十二景”；再現(xiàn)大慈閣“市閣凌宵”的美景；西大街恢復(fù)與保護(hù)性整修工程，讓青磚小樓、商鋪林立的西大街重現(xiàn)古城……古城就在一天天的改造中走回到從前，我們又看到了婀娜多姿的蓮葉，又感受到了那舊日的繁華……

?。”６ǖ淖兓瘜?shí)在是太大了，作為我們21世紀(jì)的新主人，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，做到努力，努力，再努力；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。祝愿我們的家鄉(xiāng)保定會(huì)更加美好、更加繁榮昌盛。

我的文化作文(篇3)

所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！苯B興水鄉(xiāng)人有著自己獨(dú)特的過年方式，頗有一些地方特色。雖然現(xiàn)如今年味兒淡了，但在真正的老紹興人身上，依舊保持著這過年的***俗。

一進(jìn)農(nóng)歷臘月，老人們就忙得不可開交，各家各戶都忙著晾曬年貨。雞、鴨、魚、肉掛滿走廊，像是一個(gè)小型菜市場(chǎng)。晾曬如此多的年貨，并不是給自己的，而是給自己的左鄰右舍，討個(gè)好彩頭。大人和小孩們也各管各的去挑新衣與年貨了。早在臘月，家就充滿了年味兒。

一進(jìn)臘八，祭菩薩的日子從這兒就開始了，而臘八只能算是一場(chǎng)開幕式。但老人們卻十分地重視。因?yàn)?，在新年之際，神仙菩薩愿不愿意來保佑這家人，就要看他們?cè)谂D八那天吃什么，五谷雜糧必須樣樣齊全。因此，這臘八粥可大有講究：江浙一帶的粥分咸甜兩種，甜粥加入茨菰、薺菜、松子仁和紅棗等；如果煮的是咸粥，只需要在里面加入青草和油即可。其實(shí)，我們喝的不是粥，而是一鍋大雜燴。

臘月二十三是小年，也是祭菩薩最重要的一天：祭灶王爺。在民間的傳說中。灶王爺不僅僅只掌管灶火。還考察人間太平，并將人們的過失告訴天帝，因此在那一天，有一些人家會(huì)拿出極富粘性的糖來供奉灶王爺，粘住他的牙齒，使他無(wú)法向天帝述說人們的過失。這只是少數(shù)人的做法。還有一些人就顯得有些隆重了。蠟燭點(diǎn)上；黃酒滿上；魚肉端上。一派莊嚴(yán)肅穆的景象?？烧f白了，就是在向灶王爺說好話。祭灶王爺，這也只是人們對(duì)來年生活的美好祝愿罷了。雖然這些習(xí)俗已經(jīng)漸漸被人們淡忘了，但人們祈求生活幸福美滿的宿愿不會(huì)變。

除夕那日是最熱鬧的，貼年畫和他、對(duì)聯(lián)，年味兒十足。年夜飯的菜必須成雙成對(duì)，預(yù)示著十全十美。一家人圍坐在餐桌前，卻沒有人動(dòng)筷子。因?yàn)檫@吃年夜飯也有規(guī)矩與習(xí)俗：必須長(zhǎng)輩們先動(dòng)筷子，而且小孩子們不可以站起來夾菜，并且第一筷必須先是給別人夾的。這年夜菜也大有來頭：八寶茶為來年八寶進(jìn)門；長(zhǎng)生果和年糕預(yù)示著老人壽比南山，才子年年高中。其最重要的還是魚了，紅燒鯽魚、清蒸鱖魚。不過一般要剩一些，因?yàn)槟昴暧杏啵~）。此外，老人還故意讓孩子打碎一些玩意兒。這規(guī)矩小孩子都懂，每當(dāng)打碎碗時(shí)，他們總會(huì)嬉皮笑臉的說：“歲歲（碎碎）平安嘛！。”在城里，沒有除夕守歲和放鞭炮，年味兒是少了，可一家人圍坐在電視機(jī)前，一遍聊天，一邊看晚會(huì)。其樂融融，倒也是多了一份安寧與踏實(shí)。

正月初一，早餐吃的必須是湯圓。來年團(tuán)團(tuán)圓圓，而在這一天一家人是不會(huì)出去的，主要是用來休息，初二至初五，才會(huì)去別人家串門，用紹興俗話來講就是“做人客”。直至初六，熱鬧的春節(jié)結(jié)束了，只有少數(shù)人還在做客。那一天，大人上班，小孩子在家中無(wú)所事事。仿佛一切生活都回到了正軌上。

雖然現(xiàn)如今年味兒少了，但人們對(duì)新年的美好祝愿和習(xí)俗卻會(huì)代代傳承下去。

我的文化作文(篇4)

盼望著，盼望著，新年的'腳步一天天的近了。我也越來越激動(dòng)了，隨著日歷一天天翻過去，轉(zhuǎn)眼就到了我最盼望的日子——大年29了。

早晨一起床，看著日歷上的鮮紅的大年拜年、守歲、放爆竹煙花、貼春聯(lián)、看春晚、吃年夜飯。”“嗯，今天啊外婆就請(qǐng)你幫我包一回蛋餃，好不好？”外婆又對(duì)我說?！鞍?，蛋餃？我不會(huì)包啊?！薄安粫?huì)可以學(xué)嘛，我來教你。”外婆對(duì)我說?！昂冒?。”我無(wú)奈地說。

我跟著外婆去廚房，洗了洗手，打了十個(gè)雞蛋，把事先準(zhǔn)備好的肉餡拿出來，又拿出了一個(gè)專門包蛋餃的勺子，還有一個(gè)舀蛋液的小勺。外婆開始給我示范：只見她用小勺舀了一勺蛋液，倒進(jìn)了專門包蛋餃的勺子里，沿著勺子邊轉(zhuǎn)一圈，在火上一烤一張蛋皮就做好了。然后，用筷子夾一點(diǎn)事先準(zhǔn)備好的肉餡放進(jìn)去，再把蛋皮拉過來，這樣一個(gè)蛋餃就做好了。我也按照這方法做了一個(gè)，真漂亮，像一個(gè)金元寶似的。外婆還夸我心靈手巧呢。

包完了蛋餃，下面就應(yīng)該貼春聯(lián)了，這是我們中國(guó)人的年俗。我拿起膠帶、春聯(lián)與一個(gè)“?！弊指职秩ベN春聯(lián)。我們把春聯(lián)展開，拿起膠帶一貼，好了。我讀了讀：“北海云生龍對(duì)舞 丹山日上鳳雙飛”，橫批是“龍年吉祥”。我們又把“?！弊钟媚z帶貼了上去，春聯(lián)貼好了，哈，還真漂亮。

到了晚上，一家人團(tuán)圓吃年夜飯、看春晚了，這是我們中國(guó)人春節(jié)期間最高興的時(shí)刻。外婆端上了好多美味的菜。我們一家高高興興地一邊看春晚節(jié)目，一邊品嘗著美味的年夜飯?！岸６！蔽业氖謾C(jī)響了，我打開一看，原來是新年祝福的短信。我給爸爸媽媽、外公外婆讀了讀：“新春佳節(jié)到，向你問個(gè)好；身體倍健康，心情特別好；好運(yùn)天天交，口味頓頓妙；家里出黃金，墻上長(zhǎng)鈔票。”“哈哈哈！”我們?nèi)叶急贿@條短信笑到了。我也用這條短信轉(zhuǎn)發(fā)給了別人，今年，我也加入短信祝福這一個(gè)大行列里了。

一會(huì)兒，講著講著，外面不斷傳來放爆竹與煙花的聲音，我想：我得快點(diǎn)吃，吃完了就能放煙花爆竹了。

我們大家都吃完了，碗也洗好后，爸爸搬起一大堆煙花爆竹到樓下。爸爸拿起了一個(gè)煙花，接著，拿打火機(jī)點(diǎn)著了煙花引線。緊接著，“嘭！”的一聲巨響，在深藍(lán)色的夜空中綻放出了一朵美麗的煙花，點(diǎn)點(diǎn)煙花成十多條串珠般的花枝，圓弧狀地朝下落。哇！我驚叫道：“好美！好美！”接著，又放了許多別的煙花爆竹，美不勝收。

啊，今年過年我學(xué)會(huì)了包蛋餃，還貼了春聯(lián)，又加入到了短信祝福這一個(gè)大行列里，而且也品嘗了外婆做的年夜飯，并且又放了煙花爆竹，這些都是年俗活動(dòng)。同學(xué)們，你們的年俗活動(dòng)呢？

我的文化作文(篇5)

“鎮(zhèn)江有三怪，香醋擺不壞，肴肉不當(dāng)菜，面鍋里煮鍋蓋”這句俗語(yǔ)在鎮(zhèn)江可是家喻戶曉，鎮(zhèn)江香醋遠(yuǎn)近聞名，作為鎮(zhèn)江人，我也倍感自豪。上周，我和同學(xué)們來到了鎮(zhèn)江醋文化博物館，了解醋文化。

來到大門口，大家看著眼前這座精美有致的江南小園，仿佛聞到了醋的味道。門前一口口大缸整齊地羅列著，很有氣勢(shì)。“真不愧是醋文化館”我小聲地感嘆道。

進(jìn)入院內(nèi)， “中國(guó)鎮(zhèn)江醋文化博物館”這幾個(gè)大字首先映入我的眼簾。走進(jìn)博物館，那雪白的墻壁上一幅幅圖片介紹了許多關(guān)于醋的知識(shí)。講解員講得繪聲繪色，大家聽得入神，全然被悠久的醋史給吸引了。通過了解，我知道了：相傳香醋是杜康發(fā)明的，這還是因?yàn)橐淮闻既坏氖录?。有一天杜康想廢物利用，就往放酒糟的缸里摻了點(diǎn)水，21天過后，缸內(nèi)飄出香味，一嘗酒糟汁，又甜又酸，竟是好味，所以就有了醋。而“醋”字在周朝以前稱“醯”，漢代稱作“酢”，也叫苦酒，從宋朝以后人們將“酢”演變?yōu)椤按住弊?。從這些變化可以看出，如今醋的發(fā)展與中華的文明史是同步前進(jìn)的。

走進(jìn)老作坊，一股醋酸味撲鼻而來，一口口缸里滿是醋醅。我們有秩序地走上了木梯，在窗外看著小木屋里的一個(gè)個(gè)假人坐在桌前，有的正手拿書本正在鉆研，有的正在拿著酒壺在品味，真是栩栩如生。我走進(jìn)木屋，發(fā)現(xiàn)這里全是酒，聞了一聞，仿佛都要醉了。大家小心翼翼地下了樓，暗暗的老作坊里有一個(gè)排風(fēng)處，從那里透出了一道道光，仿佛把我們帶進(jìn)過去的時(shí)光……

快出門的時(shí)候我看到了一個(gè)柜臺(tái)，一盒盒鎮(zhèn)江香醋裝在精美的包裝盒里。我仿佛聞到了它們那誘人的香味。隨著人流，我走出了老作坊，深吸一口氣，感到天空仿佛變得更藍(lán)了，一切都是那么美好。

通過這次春游，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，了解了更多關(guān)于醋的文化。我以后一定會(huì)再去參觀“醋文化博物館”，去更仔細(xì)地了解鎮(zhèn)江醋史，了解鎮(zhèn)江文化。

我的文竹作文

作文是中華文化的瑰寶之一，需要深入探討和努力學(xué)習(xí)。通過寫作文，我們可以不斷挖掘自己的潛力。一篇精彩的作文能夠感動(dòng)人心，引起共鳴。在寫作文的過程中，我們會(huì)不會(huì)參考一些范文呢？相信讀完本文后，您會(huì)有新的收獲。

我的文竹作文(篇1)

瞬息萬(wàn)變的大自然孕育出千姿百態(tài)、群芳爭(zhēng)艷的植物。我欣賞過冰清玉潔的荷花，贊賞過風(fēng)骨傲然的梅花 ，喜歡過靈秀脫俗的菊花……但我最鐘情的，當(dāng)屬娟秀文雅，瀟灑飄逸的文竹。

不了解它的人一定會(huì)以為是竹子的一個(gè)品種。其實(shí)它不是竹，只是因?yàn)樗~片輕柔，身姿修長(zhǎng)，渾身泛綠，酷似一節(jié)節(jié)翠竹，因而得此“雅譽(yù)”。

文竹是一種四季常青的藤木觀莖植物。從外觀上看，如同文質(zhì)彬彬的“文人”，樣子十分柔弱。它的葉片十分奇特，是從一個(gè)小小的頂點(diǎn)延伸出無(wú)數(shù)尖尖的，像小草般的葉片組成的。仔細(xì)觀賞，你還可以發(fā)現(xiàn)它的外形宛如一把扇子，令人賞心悅目。文竹的根莖也格外引人注目：它不但像樹干那樣粗壯，挺拔。細(xì)細(xì)的根莖在風(fēng)中來回?fù)u曳，似乎不堪一擊，讓人有一種忍不住想要呵護(hù)它的沖動(dòng)。層層疊疊的根莖摸起來有一節(jié)一節(jié)的感覺，像竹子一樣曼妙無(wú)比，頗具匠心。

纖弱的文竹看上去是普通的，它既缺少繁花的花容月貌，嬌艷迷人，也沒有千樹的郁郁蔥蔥、凜然奪目。它更像是一個(gè)平常的鄰家女孩，清新溫婉卻弱不禁風(fēng)。別看文竹是細(xì)弱的，但它的枝葉卻堅(jiān)硬無(wú)比，軀干里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的生命力。

在不顯眼的外表下，它也有美麗的一面：春天的葉片是淺綠中帶黃的；夏天是翠綠色的，微風(fēng)輕拂，它像婀娜的少女翩然起舞；秋天呈深綠色，給秋高氣爽的秋天增添了幾分生機(jī)；冬天也是翠綠的，在風(fēng)雨中，它依然挺立，散發(fā)出堅(jiān)韌不拔的氣質(zhì)。

我欣賞文竹，喜歡它的樸實(shí)無(wú)華、脫俗純潔，柔韌柔美的品質(zhì)。它給我的人生帶來無(wú)窮啟示。

我的文竹作文(篇2)

文竹

我們家四樓的窗臺(tái)上放滿了各式各樣的花草，如：月季花、石榴花、玫瑰花、寶石花……每當(dāng)我走到窗口時(shí)，總會(huì)看到一簇簇綻放的花朵，聞到一股沁人心脾的香味。

春、夏、秋三個(gè)季節(jié)已經(jīng)過去了，迎接我們的是非常寒冷的冬天。不知怎地，今年的冬天好像比往年更冷了。我走到窗前，窗臺(tái)上再也沒有以前那種生機(jī)勃勃的景象了，也沒有以往淡淡的花香，更沒有鮮艷的'色彩，只有幾片發(fā)黃的枯葉陪伴著幾乎光禿的樹枝。

突然，我在一個(gè)很不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一簇綠，一簇鮮艷的綠，很美的綠。咦，那不是前年外公在花鳥市場(chǎng)買的文竹嗎？因?yàn)樗恢痹诮锹淅?，所以我不太注意，也很少給它澆水，可是它的生命力怎么那么旺盛呢？據(jù)外公介紹說，文竹是一種一年四季常青的植物。不管是炎炎夏日還是刺骨寒冬，它都是郁郁蔥蔥的，不像那些鮮艷的花，看上去很美，但實(shí)際卻懦弱得很。這也證實(shí)了一句話：暖房里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出好花。

人生不也是一樣嗎？只有經(jīng)過大挫折、大磨難的人才有可能成為強(qiáng)者，而那些經(jīng)不起磨難的人只會(huì)被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)該像文竹一樣，滿懷信心，克服困難、挑戰(zhàn)困難，向成功之路前進(jìn)！

我的文竹作文(篇3)

在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一株“微型竹子”——文竹。這是媽媽今年開學(xué)時(shí)買回來的。

那時(shí)，它們還是一顆顆小種子，種子圓圓的，呈黑紫色，很像一顆顆黑珍珠。我小心翼翼的捧著種子，輕輕的放進(jìn)泥土里，再蓋上一層薄薄的土，澆了些水，便靜靜的等待著種子發(fā)芽。剛開始，種子寶寶還在睡覺，沒有任何動(dòng)靜。一天天過去了，種子生出了嫩綠的小芽，陽(yáng)光照在小芽上，亮晶晶的，仿佛綠色的水晶片。文竹生長(zhǎng)很快，加上陽(yáng)光的沐浴，文竹已從小芽變成了一根細(xì)細(xì)的莖，莖軟軟的，像竹竿一樣是一節(jié)一節(jié)的。過了些日子，文竹長(zhǎng)出了葉子葉子嫩嫩的，密密麻麻，細(xì)得像針一樣。一片片葉子重疊起來，像是棵杉樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在向人打招呼。

現(xiàn)在，文竹翠綠翠綠的，直立挺拔，姿態(tài)優(yōu)雅，感覺像是縮小后的竹子。

我愛文竹!

我的文竹作文(篇4)

竹子，大家一定很熟悉吧？但它還有一個(gè)微型小兄弟——文竹，卻鮮為人知。今天，我就給大家介紹一下這種植物吧！

我們家陽(yáng)臺(tái)上就種著一盆文竹，我非常喜歡它。文竹的葉子一層一層，像高樓一樣，文竹的葉子呈針狀，它的葉子很濃密，不是一根一根生長(zhǎng)的，而是成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，像一個(gè)溫暖的大家庭。從上面看，像飄落枝頭的雪花，微風(fēng)一吹，它們還一起拉著手跳舞呢。我本來以為那針般尖銳的刺很扎手，但一模才知道，它的葉子軟軟的，并不扎手，像在給我撓癢癢。文竹葉子一順兒朝下，像壁虎的爪子。剛長(zhǎng)出的葉子是翠綠的，時(shí)間久了，就成墨綠的了。漸漸地，文竹開出了小花，像一個(gè)小姑娘，穿著白色的裙子，真漂亮。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，像鐵絲似的，我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，它的莖是一節(jié)一節(jié)生長(zhǎng)的，每節(jié)連接的地方都包裹著雪白的外衣，每件外衣都向外伸出了鋒利的刺，像披上了一層鎧甲。

它耐旱喜陰，特別適合在家里種植，只要放在通風(fēng)良好的地方，就會(huì)長(zhǎng)得十分茂盛。家里養(yǎng)了它，不僅美化了環(huán)境。而且它能幫我們凈化空氣，一舉兩得，文竹它很貪吃，我把白糖放在花盆下面，加點(diǎn)水讓糖融化，可沒一會(huì)兒，它就全吸收了，過些天，文竹就長(zhǎng)得愈發(fā)茂盛了。

我喜歡這較小、美麗、充滿生命力的文竹。

我的文竹作文(篇5)

這一盆蒼翠欲滴的文竹擺在我書桌的角落里。它陪伴著我寫作業(yè)，陪伴著我看書，陪伴著我休息。它那翠綠的顏色，和那亭亭玉立的風(fēng)姿，使我感到心曠神怡。

從近處看，文竹的葉子為羽毛狀，毛茸茸的。我往它葉子上灑水，晶瑩剔透的水珠竟然掛在葉子上。從遠(yuǎn)處看，文竹葉蔥蔥蘢蘢，就像一頂帳篷抵擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

我來到文竹跟前，一撥開濃密的葉子，文竹的莖別展現(xiàn)在眼前。我對(duì)著文竹仔細(xì)一看，喲！文竹居然和竹子一樣，莖上有節(jié)，節(jié)上長(zhǎng)著葉柄，一個(gè)節(jié)長(zhǎng)一根葉柄。這節(jié)葉柄長(zhǎng)在右側(cè)，相鄰一節(jié)的葉柄一定長(zhǎng)在另一側(cè)，就這樣依一左一右的順序生長(zhǎng)上去。原來這就是文竹葉為什么長(zhǎng)得如此錯(cuò)落有致的原因了。

這時(shí)，一株文竹搖晃起來，我連忙撥開葉子，哦，一只小蝸牛爬在了文竹莖上。小蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，原來，它想吃翠綠的文竹葉。文竹莖承受不住，搖搖欲墜，嚇的小蝸牛整個(gè)身子縮了進(jìn)去。它那憨態(tài)可掬的模樣，逗得我哈哈大笑。

文竹既好看又文靜，陪伴我度過每一天快樂的時(shí)光。

我的青春我的夢(mèng)作文

幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過辛勤努力，將新穎的創(chuàng)意融入到制作中，為大家精心打造了這篇“我的青春我的夢(mèng)作文”。寫作是一種展現(xiàn)才華的方式，它讓我們可以隨心所欲地展現(xiàn)自我，并且通過寫作可以更深入地思考問題。出色的作文令人賞心悅目，會(huì)被當(dāng)作參考。請(qǐng)將這篇文章收藏好，以備日后需要！

我的青春我的夢(mèng)作文 篇1

正是郊游的大好時(shí)節(jié)。暖融融的陽(yáng)光傾灑而下，溫暖著萬(wàn)物。柔和的春風(fēng)不時(shí)拂過，溫暖中帶著點(diǎn)兒清涼。一陣風(fēng)過后，那最后一點(diǎn)冬的跡象也蕩然無(wú)存，一切都像新的一樣，欣欣然張開了眼。

我摟著風(fēng)箏，扯著媽媽的手，迫不及待地沖到缽池山公園?！皨寢?，你看老天爺都賦予了我這么好的春光，我又豈能辜負(fù)它呢?”我一邊組裝風(fēng)箏，一邊振振有詞，一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說，換來的是媽媽的一頓白眼。

風(fēng)起了，我急忙加速組裝風(fēng)箏。這可是風(fēng)箏飛天的大好機(jī)會(huì)啊，我可不想錯(cuò)過它。遺憾的是，當(dāng)我準(zhǔn)備好時(shí)，風(fēng)停了。無(wú)可奈何，只有等待下一“班”風(fēng)了。

風(fēng)啊，像個(gè)調(diào)皮的娃娃，好像在跟我捉迷藏，等了半天怎么也不肯出來。于是，我嘗試著借助奔跑——最普通的方法，但沒有成功。終于，風(fēng)來了，真是個(gè)調(diào)皮的孩子，這一陣大風(fēng)似乎醞釀了好久，吹得我頭發(fā)全飛了起來。借助這陣風(fēng)，我找準(zhǔn)風(fēng)向，松開手，幾乎不用跑便將風(fēng)箏放上了天。風(fēng)箏忽忽悠悠地飛著，我兩眼緊盯著風(fēng)箏，生怕它掉下來。一陣風(fēng)過了，風(fēng)箏似乎一下子失去了點(diǎn)兒什么，有了點(diǎn)兒要下降的趨勢(shì)。

“啊!要掉下來了!”我驚叫著，但是身體卻“無(wú)動(dòng)于衷”，只是木木地站在那兒。“往后退，收收線!”媽媽朝我喊著提醒我。我一驚，如夢(mèng)初醒，原本生了銹的手腳像被上了潤(rùn)滑油開始運(yùn)動(dòng)了。終于，在我的不懈努力下，風(fēng)箏成功地穩(wěn)穩(wěn)飛在了天上。看著那藍(lán)天下的風(fēng)箏，我忽然有著說不出的自豪與喜悅，我的心也同那風(fēng)箏一起飛上了云端。我不斷放高、放高，那風(fēng)箏就如我的夢(mèng)，驕傲地在藍(lán)天下徜徉。

我望著身邊那些不斷用老方法“奔跑”來放飛風(fēng)箏的孩子們，苦笑了一下，若有所悟：我的“夢(mèng)”啊要真想放飛，方法真的太重要了!

看了一眼身邊的母親，我驕傲地炫耀著：“媽，怎樣!”媽媽笑著豎起了大拇指。我繼續(xù)將風(fēng)箏往高處放。沒多久，我的風(fēng)箏就高高超過其它風(fēng)箏翱翔于天際了。我再一回頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)母親一臉的擔(dān)憂。“還能收下來嗎?”她試探似的問我?！爱?dāng)然?！蔽易孕诺鼗卮?。

二十幾分鐘后，風(fēng)箏安全著陸。我累得滿頭大汗?；丶衣飞?，母親一直沉默不語(yǔ)。我很疑惑，問：“媽，怎么了?”

“我怕收不回來了?！彼卣f。

“這不收回來了嗎!有什么好怕的?”我不解地問。

“唉，我不是擔(dān)心風(fēng)箏回不來了，而是……你啊就像這風(fēng)箏，總有一天要離開我，我是擔(dān)心你飛出去就回不來了……”。母親嘆了口氣，終于說出了其中的原由。

聽完母親的一席話，我沉默了良久。是呀!我就如這風(fēng)箏，總有一天會(huì)乘著夢(mèng)想高飛啊!

“放心吧，我不會(huì)忘記回來的!”我肯定地笑著答道。“那就好。”母親放了心似的也向我笑了笑。

望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我陷入了深思：燕子去了，有飛回的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;但時(shí)間一去不復(fù)返啊。長(zhǎng)大后的我必定會(huì)去追求自己的理想，既使有心想著父母，也不能時(shí)刻陪伴在他們身邊啊!好在現(xiàn)在我還能夠多陪在他們身邊，好在我還有能力以陪伴的方式來孝順?biāo)麄?，好在我的這段少年時(shí)期還未過去。

從現(xiàn)在起，我要珍惜與父母相伴的美好時(shí)光，我的心深處也將永遠(yuǎn)留著一塊地方，在那深深地記著我的父母，我的家，縱使逐夢(mèng)走遍天涯也不會(huì)忘卻。

我的青春我的夢(mèng)作文 篇2

我的青春我的夢(mèng)

在經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷人生第一個(gè)小小磨礪后，我很順利地完成自己心中小小的夢(mèng)想——成為一名合格的高中學(xué)生。

有人總會(huì)問我：“你現(xiàn)在上初幾啦？”我總會(huì)很驕傲很自豪地說：“我上高一啦！”

高中果然就像學(xué)哥學(xué)姐們說的那樣，學(xué)習(xí)任務(wù)的確很重。有人說：“選擇高中就是選擇吃苦?！倍覅s要說：“選擇高中就是選擇享受青春，享受成長(zhǎng)”

在開始邁入高中之前，我又為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，在小小的心里又種下了一棵夢(mèng)想的種子。開始我會(huì)猶豫，這棵種子能否長(zhǎng)成蒼天大樹呢？可是現(xiàn)在，我會(huì)無(wú)比堅(jiān)定地相信，我相信有一天，我會(huì)化繭成蝶，有一天我會(huì)站上屬于自己的人生巔峰的！

記得昨天和同伴相約一起去書店買書。在買書的時(shí)候，一個(gè)小女孩拉拉我的衣角，說：“叔叔，你能幫我拿那本書嗎？”我愕然。我驚訝地問同伴：“什么時(shí)候我變成了叔叔呢？”同伴聳聳肩，笑著說：“你還以為你很小呢！”

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是呀，我還小嗎？不，我不小了！我好像聽到心里有這樣一種令我心跳加速的聲音。是的，我已經(jīng)不再是那個(gè)父母懷抱里的寶貝了，我是一個(gè)小大人了。我有自己的喜、怒、哀、樂，我有自己的思想，有自己的個(gè)性，更重要的是，我有一個(gè)夢(mèng)！

我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)努力，會(huì)為這個(gè)夢(mèng)拼搏。至少，我明白，，只有奮斗過、經(jīng)歷過、感受過，青春才會(huì)無(wú)悔！

15歲，我剛上高一；15歲，我成為一個(gè)小大人了；15歲，我就像一朵含苞待放的花朵，在青春與奮斗的澆灌下，才能開出絢麗的花兒！

我的青春我的夢(mèng)作文 篇3

我的人生，因此美麗;我的青春，因夢(mèng)想精彩;我的夢(mèng)想，因努力燦爛。

天街小雨如醋，草色遙看近卻無(wú)。又是一個(gè)雨天摸摸書包，看看有沒有帶雨傘。剛好，我的朋友拉著我的手沖進(jìn)雨里，本來不太習(xí)慣打傘的，我和他還是用手勉強(qiáng)的遮掩著，小珍珠似的雨滴打在我們的頭上，打在我潔白的衣服上，我像一個(gè)落湯雞差不多，雨打在我紅彤彤的臉頰像親我一樣，雨水打在我的耳朵旁在靜悄悄地跟我說悄悄話。

朦朧中，這般童話般的舉止，讓我壓抑了很久的快樂，還沒有分享出來。晶瑩的水珠再次落在我們的背上，賤起了一朵朵水花，仿佛在為我們祈禱喝彩。

我們歡快的跑著，盡情的跳躍著，沒有煩惱，腦子里只有我們快樂的情景。這是，一個(gè)爺爺看見我們?cè)谟昀餁g笑著，連忙叫住我們停住，并給我們一把傘，我們把那把傘還給了爺爺，沒有對(duì)爺爺說聲謝謝，只笑了笑，街上的人們看著我們，都在說什么，但是我們并沒有在理解，我們的笑聲傳的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。

隨著那雨下著，才明白，青春未必只有喧嘩和美好，悲傷和叛逆也潛伏在其中。

我的青春我的夢(mèng)作文 篇4

哼著未完的歌瑤唱著未完的曲調(diào)，在星河斑斑的夜空彰顯著其他。今晚的星星是會(huì)發(fā)光的，如同鄰家結(jié)婚燃放的煙花一般，近在咫尺，卻不能觸及。

空悲切、白了少年頭，已近深夜，窗外人鳥聲具絕，只有被風(fēng)驚醒的犬兒還在不停的吠叫。黑夜此時(shí)也如同思緒一般把我緊緊包圍，像剛破繭的蝶蟲要突破那厚厚的繭殼尋找光明一樣，但最后精疲力竭還是無(wú)法破除身邊的屏障。當(dāng)一絲絲的希望也被占據(jù)后，是恐懼還是死亡，是選擇掙扎或沉默這些都已不再重要。

初讀柳永的詩(shī)，是被他那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)潞投嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節(jié)的優(yōu)美詩(shī)詞佳句所吸引。他是風(fēng)塵的惆悵客，他是喧囂中一章醉人詩(shī)意的敘事者。思緒如蝶，思緒似酒，思緒同歌，不飲則已，沾飲則醉。思緒這杯酒猶如枷鎖一般把我囚禁在囚車之中，雖有少許自由，卻走不出那個(gè)圈，那個(gè)空間。

總之思之越深，念之喻切。年少兒郎在這個(gè)年齡代，本應(yīng)是激昂文字，揮斥方遒豪邁的表現(xiàn)，而我卻在柔海的波瀾中，去尋找可駐的海岸。睡夢(mèng)中她無(wú)聲的走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，為她在虛幻的夢(mèng)境中伏筆，攜她之手走過青山、踏過碧云藍(lán)溪、穿過薄薄幕閣的天闊。

輕念一句隨遇且安，但又在恪守那份癡念。她的出現(xiàn)或許對(duì)我而言是個(gè)劫數(shù)，又或者是一種幸運(yùn)。波瀾不驚的湖面，在她的出現(xiàn)后，恰如一顆石子誤投入湖心深處，泛起了陣陣的漣漪，她或許不知，在湖心中的波紋隨著她的腳步向遠(yuǎn)方蕩去。

這是一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)撲朔迷離的錯(cuò)誤，在對(duì)的時(shí)間內(nèi)我遇上錯(cuò)誤的她。還好并未向其他人提及，只是埋葬在內(nèi)心深處?，F(xiàn)在這種思念也如手中殆盡的余煙一般，在奮燃的最后塵歸塵、土歸土。不再有絲毫的余留，反而是前所未有的清明。

鄰家的犬兒叫累了也停止了吠叫，夜也再次恢復(fù)到以往的平靜，人們也伴隨著皎潔的月光早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。收回思緒，突然想起曾經(jīng)說過的一句話，一念起、天涯咫尺，一念滅、咫尺天涯，太過多的挽留只會(huì)徒有悲添。

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我的青春我的夢(mèng)作文 篇5

青春美好，夢(mèng)想無(wú)價(jià)。夢(mèng)想是深藏在我們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的動(dòng)力。我們青年都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求。背上行囊，飛向那有夢(mèng)想的天空。

觀古今中外，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”我們共青團(tuán)員要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

展望未來，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。記得梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國(guó)智;少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！笔前?，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年心懷夢(mèng)想，則中國(guó)充滿希望。青年時(shí)代的我們懷揣著滿腔熱血，總有一天該我們踏入社會(huì)，成為時(shí)代的脊梁。

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫??！敝挥邪讶松硐肴谌雵?guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。

我們大學(xué)生面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。我們要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，讓我們的青春無(wú)悔，人生精彩。

“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！蔽覀児睬鄨F(tuán)員要珍惜美好時(shí)光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

努力學(xué)習(xí)成才是我們大學(xué)期間最重要的事情。人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心。誰(shuí)能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。正如古語(yǔ)云“致天下之治者在人才。”所以我們共青團(tuán)員要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，努力成為國(guó)家需要的棟梁之才。

核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德、社會(huì)的德?！皣?guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！蔽覀児睬鄨F(tuán)員一定要錘煉高尚品格。我們共青團(tuán)員要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。

我的青春我的夢(mèng)作文 篇6

一陣風(fēng)兒襲過，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記

天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒有終點(diǎn)呢?

我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽快樂的小鳥休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開的美好時(shí)光，聽涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。

于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。

青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!

猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及?？墒沁@天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。

也許是我初諳世事，也許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備?？墒俏乙廊皇冀K堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>

有位詩(shī)人說過：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你?！睕]錯(cuò)，不管未來我的夢(mèng)想旅途有多么的'艱苦卓絕，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來的輝煌沒有等出來的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。

我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

作文我的青春我的夢(mèng)(3)2

小時(shí)候，第一次聽說“大學(xué)”一詞，便問媽媽，什么是大學(xué)?媽媽說：“大學(xué)就是高等學(xué)府。等你上完小學(xué)，就要上中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后就是上大學(xué)了。”那時(shí)，我理解中的大學(xué)就是學(xué)生接受教育的過程罷了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)大學(xué)的了解就愈來愈深。我漸漸懂得，大學(xué)是學(xué)術(shù)的殿堂。它是一個(gè)國(guó)家思想界的代表，而思想界則是國(guó)家的靈魂。

清華、北大——她們的名字早已響徹大江南北，成為了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子寒窗苦讀12年奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想的殿堂。

小學(xué)的時(shí)候，老師就曾不止一次地鼓勵(lì)我們，要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來爭(zhēng)取考上清華北大。大概就是那個(gè)時(shí)候，考上清華北大的夢(mèng)想就在我的心里生了根。

盡管成績(jī)一直不拔尖，但我還是很努力地去學(xué)，去拼，因?yàn)槲蚁嘈拧疤斓莱昵凇钡牡览怼?/p>

山外有山放眼世界

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了山外有山的道理。上初中了，哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣具有國(guó)際影響力的高等學(xué)府進(jìn)入了我的視野，激起了我的好奇心。我知道這些學(xué)校是諾貝爾獎(jiǎng)的搖籃，是世界政壇、商界精英的“母?！?，在世界上很有影響力。

原來，清華、北大不是那個(gè)唯一。

放眼世界，我看到了異國(guó)別樣的風(fēng)采。今年暑假，我有幸來到了美國(guó)，走進(jìn)那里的高中、大學(xué)，體驗(yàn)了原汁原味的“美式教育”，使我真切地感受到了那里濃厚的文化氛圍。我想那里之所以產(chǎn)生了那么多的諾貝爾獎(jiǎng)，與它培養(yǎng)人才的獨(dú)到方法和先進(jìn)理念是密不可分的。真心希望國(guó)內(nèi)的學(xué)校能夠多吸取國(guó)外教育的精華，并使之與中國(guó)的教育特色有機(jī)結(jié)合，為國(guó)家培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

我的青春我的夢(mèng)作文 篇7

時(shí)光荏苒，擋不住歲月印記，流光匆匆，留不住青春的心。

每一個(gè)人，都有一個(gè)美麗的童年，每一個(gè)人，也一樣有一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青春！青春如歌般陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)。青春是花，美麗卻易凋零，青春是風(fēng)，往來匆匆。青春是自由，我們敢愛敢恨，我們唱到地老天荒，我們只有堅(jiān)定的向前走，追尋那心中的夢(mèng)。

青春似花季，短暫易飄零，稚嫩的我們?cè)?jīng)不懂得珍惜，如今，已經(jīng)踏入高中校門，意味著我們必須肩負(fù)更重的使命，在青春中完成學(xué)業(yè)，在幸福中遍歷人生。

每一個(gè)青春，都是一個(gè)夢(mèng)。有的是堅(jiān)強(qiáng)，有的是希望，有的是朝氣，有的是信念。正因?yàn)槲覀冇兄@樣一個(gè)美好的夢(mèng)，努力追求，才能在人生畫卷上留下絢麗一筆，演繹青春的傳奇！

每個(gè)人的一生中，同樣有一個(gè)讓自己堅(jiān)定不移的信念，正因?yàn)橛辛诵拍睿庞辛松畹挠職?，才有了生活的信心，才有了?mèng)，正因?yàn)橛辛藟?mèng)，才能讓我們的青春飛揚(yáng)，讓我們?cè)谇啻旱穆飞蟿P旋高歌！

然而，我的信念，是追求。追求完美，追求不凡。當(dāng)一個(gè)人覺得他平庸，那么他會(huì)自甘墮落，變成一個(gè)平庸的人；而一個(gè)人，如果認(rèn)為他是永遠(yuǎn)的第一，那么，他將有著勇氣，追尋第一，并在生活中處處留意不被人注意的瞬間，也許是一抹微笑，一朵花開，一片云彩。他會(huì)有嚴(yán)于律己的精神，約束自己，用更加完美的青春，報(bào)答他的夢(mèng)。

我，并不是第一名，所以我沒辦法像他們一樣在青春畫卷，留下更旺盛的陽(yáng)光，所以我，我們，都必須好好的，盡自己最大的努力，演繹完青春的話劇，為的是，我們的夢(mèng)想，偉人曾說過，夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？說得多好！如果有信心把夢(mèng)想持之以恒，難道它不可能成為現(xiàn)實(shí)？還有人說過，夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣，是的，光有夢(mèng)想，不曾為之付出辛勞，付出汗水，甚至付出代價(jià)，那么，你的夢(mèng)永遠(yuǎn)都只是空想，永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么你的青春，將會(huì)是原來的白紙，你，如何向你交待你的青春？你那花季般短暫的時(shí)光？

但，我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。珍惜青春，保持青春，留下你的夢(mèng)，直到永遠(yuǎn)，永不后悔！

我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們勇往直前，因?yàn)槲覀兊拿志徒小啻海?/p>

我的青春我的夢(mèng)作文 篇8

xx初中我的青春我的夢(mèng)征文【篇一】清晨，第一道曙光親吻大地的時(shí)候，也喚醒了我們沉睡的靈魂，仿佛在告訴我們：覺醒吧，新時(shí)代的年輕人。五彩斑斕的夢(mèng)想，經(jīng)不起肆意的揮霍，是時(shí)候該丟棄那些只知吃喝玩樂的幼稚行為，去找尋我們?nèi)松膬r(jià)值，去追逐時(shí)代的腳步。

每個(gè)人最初都是有夢(mèng)想的，但有的人已被現(xiàn)有的舒適物質(zhì)所迷惑，早忘了最初的夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的人，他的世界是黑暗的，因?yàn)樘?yáng)總在有夢(mèng)的地方升起;月亮總在有夢(mèng)的地方皎潔;星星也總在有夢(mèng)的地方閃光夢(mèng)想使我們永遠(yuǎn)充滿激情;夢(mèng)想使我們信念堅(jiān)定、鍥而不舍、永不放棄!

夢(mèng)想與青春同行，青春與夢(mèng)想為伴。雖然我們這一代人生活在物質(zhì)豐袤的和平年代，但新中國(guó)的發(fā)展和壯大不容我們袖手旁觀，更需要我們積極參與。青春是刻骨銘心的，也是無(wú)悔的，在我們?yōu)榭酀啻焊冻銎D辛汗水的同時(shí)，我們的羽翼也日漸豐滿。若青春可以下注，我愿壓上一生作為籌碼，待穿越滄桑，塵埃落定，我們固守著的堅(jiān)持將是最美的風(fēng)景。

開弓沒有回頭箭，既然選擇了就要勇于承擔(dān)，因?yàn)槲覀儽池?fù)著新時(shí)代前進(jìn)和發(fā)展的責(zé)任和使命。青春就應(yīng)不怕風(fēng)雨、不怕挫折、不怕孤獨(dú)、不怕失敗那一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，展現(xiàn)出了一段青春與熱情構(gòu)筑的生命之旅;那一滴滴晶瑩的汗水，為時(shí)代的豐碑，寫下了一行行壯麗的詩(shī)篇。

時(shí)代的天空是屬于我們的，因?yàn)槲覀兡贻p。我們要給這個(gè)時(shí)代留下遠(yuǎn)比它給予我們更多、更美好的東西。青春的力量推動(dòng)著歷史，與青春相約，如清風(fēng)扶柳愿同步一生。

我們的青春在那一張張的笑臉上;

我們的青春在失敗時(shí)的堅(jiān)持里;

我們的青春在逆境中的自信里;

我們的青春在每一次成功時(shí)的歡呼聲里

我們的青春在新世紀(jì)的舞臺(tái)激情上演，永不落幕!

xx初中我的青春我的夢(mèng)征文【篇二】少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。

小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺得科學(xué)家最偉大。

稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。

再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。

此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

憑什么說中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說中國(guó)窮，說不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾。蓋茨踹到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說我不行，說不定把比爾。蓋茨踹到第二的那個(gè)人就是我呢?

少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。

青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說：人不可有傲氣是不全面的，沒有傲氣，哪來奮斗的目標(biāo)，沒有傲氣，哪來飛越?

青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說說就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。

洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說不立大志者能成才?

我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>

青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那小子真牛。

xx初中我的青春我的夢(mèng)征文【篇三】像是世界的某個(gè)角落彌漫起來的晨霧，被漸漸亮起來的燈光照射出一團(tuán)一團(tuán)黃暈來。而我們的青春，在鉛灰色的斷云下，被弄堂投下深淺交替的光影模糊，開出耀眼妖嬈的芬芳。我們?cè)谒募纠?，卻不沉默。過去的黃昏以及未曾來臨的清晨。我們?cè)谙奶炖镄凶?，卻不緩慢，拉過的雙手牽了沒有拉過的雙手。我們?cè)谇啻豪锍行膩頉]有被歌唱過的旋律，燃燒起有些從來沒被點(diǎn)燃過的火把。xx年6月16日星期六下午，我們?cè)谇啻簳r(shí)刻相聚在杭十四中，迎來了第十一屆社團(tuán)文化節(jié)閉幕式暨我們的價(jià)值觀中學(xué)生辯論賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)。

本次文化節(jié)的主題就是青春價(jià)值夢(mèng)想。13：30整，主持人準(zhǔn)時(shí)上場(chǎng)，介紹了本次來參加閉幕式的嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也簡(jiǎn)單介紹了一下今天活動(dòng)的主要內(nèi)容。接下來開展的是我們的價(jià)值觀中學(xué)生辯論賽決賽。從各個(gè)選拔賽中脫穎而出的兩支隊(duì)伍分別是杭州第二中學(xué)的代表隊(duì)，以及杭師大附屬中學(xué)的代表隊(duì)。本次他們的論題是：正方當(dāng)代學(xué)生應(yīng)常懷有競(jìng)爭(zhēng)心(杭師大附中);反方當(dāng)代學(xué)生應(yīng)懷有平常心(杭二中)。這個(gè)論題與這次浙江省高考題目：坐在路邊鼓掌的人有異曲同工之妙，到底是選擇做英雄還是選擇路邊鼓掌?現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)也十分期待著辯論會(huì)的開始。緊接著，雙方辯友便有序入座。

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)當(dāng)他們做與眾不同的自我介紹時(shí)，已讓在場(chǎng)的所有人吃了一驚，更不用說后面的辯論環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，激烈有趣，特別是杭州二中的三辯，無(wú)論對(duì)方怎么進(jìn)行尖銳提問，總是處變不驚，說話不僅有理有據(jù)，而且不會(huì)有恩恩啊啊的語(yǔ)氣詞，時(shí)不時(shí)引來臺(tái)下觀眾的一片掌聲，當(dāng)然正方也是不甘落后，正方四辯那力挽狂瀾的氣勢(shì)也是無(wú)人能及。最后經(jīng)過專家評(píng)定以及學(xué)生代表的評(píng)選，一致贊成杭二中取得本次辯論賽的冠軍。杭二中不愧是一支有組織有思想的集體，辯手們的風(fēng)采讓在座各位都佩服得五體投地。緊接下來，便是頒獎(jiǎng)儀式。本屆社團(tuán)文化節(jié)從最初在發(fā)展中心的開幕式，到今天在杭十四中的閉幕式，這一段時(shí)間以來，來自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)們?cè)谄渲袑⒉潘嚢l(fā)揮得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出自己的青春美麗。

首先頒發(fā)的是各類才藝的學(xué)生代表，看著一個(gè)個(gè)穿著各色校服的學(xué)生走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，忽然覺得：90后的孩子，都是一些敢于拼搏、敢于向前沖的人，青春無(wú)畏。接下來頒發(fā)社團(tuán)獎(jiǎng)，在文化節(jié)期間收到的眾多優(yōu)秀社團(tuán)的參賽作品中，只有十個(gè)社團(tuán)脫穎而出成為優(yōu)秀社團(tuán)。而杭十三中的龔自珍文學(xué)社榜上有名，而且是唯一的一個(gè)初中社團(tuán)，這個(gè)榮耀可謂是不同凡響，而且也來之不易啊。我們的青春，我們的張揚(yáng)，我們的激情，我們的綻放。而我們卻在不知不覺中長(zhǎng)大，變成頭戴王冠的國(guó)王，沒有激情就像是木乃伊。我們這批90后在這片炫彩的空間里面盡情的綻放自己的風(fēng)采。頭頂是交錯(cuò)而過的天線，分割著不明不暗的天空。云很低很低地浮動(dòng)在狹長(zhǎng)的天空上。那些天空里匆忙盛開的夏天，陽(yáng)光有了最繁盛的拔節(jié)。于是浮草開出了伶仃的花，于是落日關(guān)上了沉重的門，于是世界有了聲響有了光，于是時(shí)間變得沉重而渺小，暴風(fēng)雪輕易破了薄薄的門。而青春高揚(yáng)著旗幟獵獵不風(fēng)。

我的青春我的夢(mèng)作文 篇9

兒時(shí)的紙飛機(jī)載著夢(mèng)想飛上天上。以前幼年的大家，在太陽(yáng)下、在小河邊、在列車旁、在原野中，在電視旁許過自身的心愿。

人生路途中，每個(gè)人都必須夢(mèng)想?；蛟S，你的夢(mèng)想是戍守邊疆，用忠實(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)闡釋友誼的莊重；或許，你的夢(mèng)想是引吭高歌，用激情和歌潮表達(dá)中華民族的壯麗；或許，你的夢(mèng)想是立德樹人，用仁慈和認(rèn)真細(xì)致撰寫言傳身教的高尚。但僅有夢(mèng)想，只是是有資質(zhì)去想像、去方案策劃。夢(mèng)想的完成，在于是不是去追尋，在于是不是為夢(mèng)想而辛勤耕耘和努力。盡管也曾經(jīng)歷“坐享其成”和“砸在哥白尼頭頂?shù)膇Phone”那樣的驚喜，但其幾率寥寥無(wú)幾。大發(fā)明家愛迪生的發(fā)明說，“奇才就是1%的設(shè)計(jì)靈感再加99%的汗液”，縱覽古往今來，從來沒有坐而論道完成夢(mèng)想的人，也從來沒有高談闊論完成夢(mèng)想的人。追夢(mèng)必須激情。夢(mèng)想如同出航在洶涌澎湃里的.一葉偏舟，隨時(shí)隨地遭遇著疾風(fēng)、駭浪、大暴雨的侵蝕，僅有蘊(yùn)含激情，才會(huì)出現(xiàn)帆折了，用漿；船漏了，堵上；沒有船，還要游過去的樂觀的心態(tài)和寬闊胸襟！要是激情在拓寬，夢(mèng)想就始終不容易粉碎！要是激情在點(diǎn)燃，夢(mèng)想就早晚要完成！追夢(mèng)必須膽量。最強(qiáng)者，把夢(mèng)想變?yōu)樵O(shè)想，把設(shè)想變?yōu)槔硐牖?；弱者，把?mèng)想變?yōu)榭障?，把空想變?yōu)橥搿Ｍ醢彩凇队伟U山記》中謝載：“人世間壯麗奇特之景，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！弊穼?mèng)想宛如賞析高山之巔的美麗風(fēng)景，伸出腳朝著巔峰邁入的一刻，就終究要繞“十八彎”、要走“九連環(huán)”。

正是如此，你才必須取出十二分的膽量，膽大朝前走，堅(jiān)定不移向前趕。崎嶇不平也罷，千溝萬(wàn)壑也好，英勇的跨以往，堅(jiān)定不移的邁過去，除此，你別無(wú)選擇。追夢(mèng)必須堅(jiān)毅。夢(mèng)想并不是揮灑自如的，夢(mèng)想也不是毫無(wú)根據(jù)的。追夢(mèng)不可以瞻前顧后、自命不凡，更不可以三天打魚三天打魚。追尋夢(mèng)想，堅(jiān)毅的恒心和堅(jiān)毅的體力必不可少。美孚石油公司創(chuàng)辦人安德魯卡內(nèi)基說，“依我看，在全部質(zhì)量中，再?zèng)]什么比堅(jiān)毅針對(duì)取得成功更重要的了。堅(jiān)毅基本上攻無(wú)不克，就算敵人是自然界。”追夢(mèng)，就需要用頑強(qiáng)的恒心、堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和堅(jiān)定的信念去追逐，碰到困難不低下頭，碰到挫敗不氣餒，在持續(xù)攀爬中，夢(mèng)想便會(huì)慢慢地向你挨近。夢(mèng)想多遠(yuǎn)就需要追多遠(yuǎn)，夢(mèng)想有多大就需要飛多高！追尋夢(mèng)想，就需要持續(xù)保持全力最后的沖刺的姿態(tài)，時(shí)刻迎來新的挑戰(zhàn)……

同一個(gè)夢(mèng)想，不一樣的追尋，大家兩者之間去做一個(gè)空想家，比不上一同在人生道路的旅途上來追夢(mèng)吧！

我的班作文

下面是筆者精心整理的“我的班作文”解讀報(bào)告，感謝您的持續(xù)關(guān)注并希望您能夠收藏我們的網(wǎng)站了解更多有益的資訊。通過寫作不僅可以提升學(xué)生的表達(dá)和邏輯思維能力，同時(shí)也可以讓我們深度聆聽自我內(nèi)在的聲音，探尋生命的奧秘和內(nèi)在驅(qū)使力。寫作過程中，我們需如錐子一般，始終環(huán)繞主題，捕捉重點(diǎn)。

我的班作文【篇1】

今天，我參加了“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，并擔(dān)任主持工作。來到會(huì)場(chǎng)，我不禁心里一震，47雙眼睛齊刷刷地盯著我，領(lǐng)導(dǎo)也在觀眾席上，不知怎的，我的臉上一熱，身上的肉都繃的緊緊的。

我緩緩的走上舞臺(tái)，霎時(shí)間，空氣凝固了似的，場(chǎng)上立刻緊張起來，聽不見一點(diǎn)聲響，只有墻上的大擺鐘還在，滴答滴答響著。我的心伴隨著我“噠噠”的腳步聲“咯噔咯噔”的跳著，我會(huì)不會(huì)說錯(cuò)呢，我猛一眨眼“哎呀”現(xiàn)在不是想這個(gè)的時(shí)候，應(yīng)該想怎樣表現(xiàn)出色才對(duì)，我緊張的牙咬著嘴唇，都快成紫色的了，看到老師親切的目光，我才鎮(zhèn)定下來。接過話筒，轉(zhuǎn)過身，環(huán)視一下大教室周圍-----下面是一雙雙真誠(chéng)的，友好的，堅(jiān)定的，期待的眼睛，那目光仿佛是一股股清泉，撲滅了我心中的揣揣不安之火，主持前所估計(jì)的不良情緒煙消云散了。我開始鎮(zhèn)定自若的講起來，滔滔不絕，口若懸河…。滿滿的膽子更壯了，越講越激昂。當(dāng)我看到坐在前臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)沖我微笑時(shí)，我更加有勁兒了，在念到最后一句時(shí)，我不禁語(yǔ)氣上揚(yáng)“祖國(guó)，我為你驕傲！”只聽臺(tái)下熱烈的掌聲響起，我?guī)е⑿ψ呦轮v臺(tái)…。

接著，同學(xué)們紛紛表演了精彩的文藝節(jié)目：孫遠(yuǎn)博講的故事繪聲繪色，使人聯(lián)想不斷；李宜樺的獨(dú)唱讓人陶醉在美妙的旋律之中；翟悅迪的小品有趣極了，令大家樂的合不攏嘴……。

最后，在笑聲與掌聲中，隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也更加自信。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該戒驕戒躁，自律，自立，自尊，自強(qiáng)，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的少先隊(duì)員。

我的班作文【篇2】

青春是每個(gè)人一生所經(jīng)歷的最美好的時(shí)光，它充實(shí)，它勞累，它不斷打擊我們，不斷擊垮我們。不過青春更意味著勇敢向前戰(zhàn)勝畏懼退縮，意味著渴望冒險(xiǎn)壓倒安逸平淡。最美的青春在我們的班級(jí)體中展現(xiàn)，揮灑汗水的青春在我們學(xué)習(xí)生活中散發(fā)光彩。

在這寶貴的青春年華中，我們不曾辜負(fù)時(shí)光。我的班，每天早早的就響起朗朗的讀書聲，我們或坐或高中生作文，無(wú)不綻放青春之花，我們用自己的讀書聲，用自己的汗水，澆灌成長(zhǎng)中的青春之花。中午休息的時(shí)間，同學(xué)們都不辭辛勞，不知疲憊的沉浸在書本之中。當(dāng)其他同學(xué)去操場(chǎng)奔跑時(shí)，他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔；當(dāng)其他同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他們?cè)诤蜑槲覀冃燎诟冻鰟趧?dòng)的老師不斷展開唇舌大戰(zhàn)；當(dāng)其他同學(xué)悠悠轉(zhuǎn)醒時(shí)，他們剛剛結(jié)束一段美妙的學(xué)習(xí)之旅。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的努力在成績(jī)單中得到回報(bào)，他們的奮斗在班級(jí)體中展現(xiàn)，他們努力學(xué)習(xí)的勁頭營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍，而這種良好的班級(jí)氛圍也在激勵(lì)著他們積極向上。

最美的時(shí)光不是遇見你們，而遇見你們才是我最美好的時(shí)光。初三的學(xué)習(xí)是枯燥的，然而，有了你們的陪伴，才讓我們的班級(jí)煥發(fā)青春的色彩。在初二課外拓展訓(xùn)練中，我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，完成老師布置的任務(wù)。野外拉練，我們爬過山頭，面對(duì)崎嶇的山路，飛揚(yáng)的塵土，熾熱的陽(yáng)光。同學(xué)們不喊苦，不喊累，憑借自己的力量向上攀爬。體育委員的聲音不斷從隊(duì)伍的前方傳來，讓我們注意腳下的路，避免出現(xiàn)意外。走到陡峭的路段，我們相互扶持，相互提醒，洋溢著滿滿的關(guān)心和愛護(hù)。無(wú)形之中，我們的聯(lián)系更加親密，我們團(tuán)結(jié)的心更加堅(jiān)定，我們的團(tuán)體無(wú)堅(jiān)不摧。通過這次野外拓展，我們打開了自己的心房，彼此相無(wú)了解，相互幫助，使我們的班集體散發(fā)著青春的氣息。

班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成一段段美好的記憶，讓我能夠在多年之后回想起青春時(shí)光的幸福生活。我想，在那時(shí)，我是多么的快樂。

我，非常慶幸加入了這個(gè)班級(jí)體，讓我在最美的時(shí)間遇上最美好的你們。愿你們以后的日子：不亂于心，不困于情，不念過往，不畏將來，如此，安好。

我的班作文【篇3】

美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)

鄰水縣鼎屏小學(xué)三年級(jí)五班馮詩(shī)媛

每天，每晚，都會(huì)有人在做夢(mèng)，有的人做的是美夢(mèng)，有的人做的是噩夢(mèng)。是的，每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，熊大熊二的夢(mèng)想是保護(hù)樹木，不讓一棵樹木受到損失。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家。每個(gè)人也都心懷國(guó)家，心中都有一個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)。那中國(guó)夢(mèng)是什么呢？在我的眼中，我認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)就是一個(gè)追求的目標(biāo)，是我們中國(guó)人民共同的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。其實(shí)，“中國(guó)夢(mèng)”就是我們每個(gè)人的夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的夢(mèng)。

雖然戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們很弱小，但那不算什么，現(xiàn)在生活環(huán)境變好了，小朋友有新衣服穿，有舒適的房子住，有寬敞明亮的教室供我們學(xué)習(xí)。但我覺得這還不夠好，因?yàn)?，建設(shè)一個(gè)美麗潔凈的家園，讓天藍(lán)藍(lán)的，地綠綠的，水清清的，空氣爽爽的那才是最重要的。地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，建設(shè)美麗的中國(guó)勢(shì)在必行。所以我們要提出倡議，提醒周圍的人們注意環(huán)保，向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)。要節(jié)約用水，做到低碳生活。還要保護(hù)野生動(dòng)物，不隨意捕殺。多種一棵樹，就能夠收獲一片綠蔭。獻(xiàn)出一份愛，托起一份希望，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。

美麗中國(guó)——是你的，我的，他的。建設(shè)美麗的中國(guó)，需要你，我，他的實(shí)際行動(dòng)。環(huán)保應(yīng)當(dāng)是一種生活態(tài)度，一種生 1

活方式，一種是愛的表達(dá)。

讓我們從小事做起，讓我們的天空不再有霧霾，讓野生動(dòng)物在地球上繁衍生息，讓我們美麗的中國(guó)是時(shí)代之美，社會(huì)之美，生活之美，百姓之美，環(huán)境之美的總和！

中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每天都在不斷探索著，發(fā)展著，進(jìn)步著??而我們能做的就是趕快行動(dòng)起來！

同學(xué)們，中國(guó)夢(mèng)不能只靠一個(gè)人去努力，要靠大家一起去奮斗；要中國(guó)美麗一個(gè)人可不行，必須要全國(guó)的人民一起行動(dòng)起來，才能讓中國(guó)成為亞洲最美麗的雄雞！為了夢(mèng)想，起航吧！為了夢(mèng)想，搏斗吧！相信我們完成夢(mèng)想之時(shí)，祖國(guó)會(huì)變得更加美麗！

我的班作文【篇4】

童年時(shí)我常夢(mèng)想：在藍(lán)色的大海邊、在碧綠的草地上，我領(lǐng)著一群活潑可愛的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉(zhuǎn)歌唱。如今，我已實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，成為了一名幼兒教師，我才明白肩上擔(dān)子的分量，才明白教師之愛的深沉和無(wú)價(jià)。

應(yīng)對(duì)生病的孩子，教師無(wú)微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛;遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子，教師的進(jìn)取引導(dǎo)和耐心等待傳遞出嚴(yán)師之愛;應(yīng)對(duì)淘氣孩子的物理耍賴，教師不是埋怨和冷眼相對(duì)，傾注的是真誠(chéng)的理解和寬容之愛……這是一副副多么動(dòng)人的愛之畫面。

教育因愛而生，所以教師把自我的工作視為太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè);教育因愛而成，所以在教師的眼里，每一個(gè)孩子都能成才。

教師教師程程做我的椅子了，教師教師明明老是摸我的臉。唉！這些孩子可真是沒辦法，遇到事情自我不去想辦法解決問題，事事依靠教師，這樣即忙的我焦頭爛額，又不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的本事這可怎樣辦？

一天我們班童童又來告狀了，他說倩倩總是揪他的衣服，這次我沒有像以前一樣批評(píng)倩倩，為他們解決問題而是帶著孩子們玩起了小小調(diào)解員的游戲，我請(qǐng)了兩個(gè)小朋友當(dāng)調(diào)解員，深入生活解決問題，嘿這個(gè)辦法可真靈，調(diào)解員們認(rèn)真極了，你看他們很快把問題解決好了。

我的班作文【篇5】

今天，就來和大家聊聊一（3）班的故事。

進(jìn)入班級(jí)，你會(huì)聽到一陣轟亂的聲音。這時(shí)，我會(huì)說：“別，說話了，再說話抄書！”他們立刻停了下來?？墒窃龠^一會(huì)，你又會(huì)聽到一陣吵鬧的聲音，這時(shí)，不會(huì)是我說話了，而是我們的班長(zhǎng)拍拍桌子，叫道：“要說話的，給我滾出去！”他們才停下來。陸詩(shī)宇暗暗叫苦：什么破班長(zhǎng)，我說說話不行啊，人長(zhǎng)嘴是干什么用的，當(dāng)然是說話嘍！她卻不讓我們說話，真是有病！整個(gè)一只母老虎！”

我站上講臺(tái)，領(lǐng)讀書，他們又會(huì)跟我反抗，我會(huì)拿著一根教棒揮上去。：“干嘛，早上不讀書干嘛？一定要等老師來嗎？不讀全班到操場(chǎng)給我跑30圈！”

找茬！

我們班人就這樣，知道嗎？我整天都要發(fā)火！氣死我也。

早上就不這么安寧下午就更別說了。

欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。

我的班作文【篇6】

博爾赫斯說如果有天堂,那一定是圖書館的模樣。天堂有沒有，我不知道，但我知道，幸福之家的味道一定是有書香的味道?；蛟S每個(gè)人對(duì)家的認(rèn)識(shí)有不同，但無(wú)論怎樣，家是我們溫馨心靈的港灣，是最輕松愉悅的場(chǎng)所，端一杯熱茶，捧一本心儀的書，隨意的或坐或躺，隨性或怒或悲或笑，隨著書放浪形骸，是一種多么愜意的事啊。

在這個(gè)充塞著電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我的家里沒有電視，沒有電腦；在這個(gè)以豪華展示富貴的社會(huì)里，我的家中引以為傲的是一個(gè)從地面到屋頂?shù)某?jí)書柜以及那滿柜的書籍。幾千冊(cè)書不光占據(jù)了書柜，茶幾、床頭柜等處也到處都是，隨處可見，觸手可及。用妻子的話說：“家里最難收拾的就是書。”

不僅我們夫妻倆讀書，從女兒一出生，面對(duì)的就是這樣一個(gè)書籍滿屋的氛圍。在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們就給她播放兒歌磁帶，在四面墻壁上貼著各種圖片。在她學(xué)會(huì)說話了，我們夫妻倆就通過給孩子念兒歌、講故事、逛書店等各種方式讓女兒培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣；到了幼兒園階段，我們每夜堅(jiān)持給孩子讀一則小故事。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，孩子有了拼音閱讀的基礎(chǔ)，我們就讓孩子自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經(jīng)典童話》，《兒童百科》等。隨著她年齡的增長(zhǎng)，《安徒生童話》以及四大名著等就這樣走進(jìn)了她的生活；為了讓孩子讀書不單一，我們還讓她讀《我的野生動(dòng)物朋友》、《昆蟲記》等科普書。因?yàn)闀?，讓家沒有因?yàn)楝嵤碌?爭(zhēng)執(zhí)，沒有為對(duì)諸多購(gòu)買而不得的煩惱，沒有為爭(zhēng)名爭(zhēng)利而不得的嘆息，有的只是享受家的幸福。

有人說有功夫讀書謂之福。是的，一家人，圍坐在一起，打開書的扉頁(yè)，融入書的海洋，與古今賢哲親切對(duì)話，細(xì)訴衷腸，使生命頓然領(lǐng)悟，讓心靈得到滋養(yǎng)，思緒隨古色古香的書味盡情飛翔，內(nèi)心便悄然進(jìn)入一種清靜清醒清幽的幸福境界。

我們家，我和女兒分別有一張借書卡，每次去借書，全家人一塊去圖書館，各借各的書。不光在圖書館借書，我們一家還經(jīng)常買書、淘書。每年我們家都要訂很好幾種雜志，如《讀者》、《文史知識(shí)》、《兒童文學(xué)》、《小獼猴智力畫刊》、《學(xué)與玩》等，放了假，我們一家人會(huì)去泡會(huì)書店，讀讀書，買買書。我們更多的書是在網(wǎng)上淘的，女兒的《神奇校車》、《笑貓日記》、《馬小跳》、《上下五千年》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》等等都是從網(wǎng)上淘的，每當(dāng)有感興趣的書，女兒就會(huì)讓我淘下來。

全家人將買書、看書作為一種時(shí)尚，一種需求。一日不吃飯可以，但一日不看書絕對(duì)不行。有詩(shī)云：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?，F(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷??？磿x報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的生活，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)。不光讀紙質(zhì)書，在我們家里，最常用的電器是一臺(tái)MP3播放機(jī)，里面存有大量的名著、歷史故事和名家講座的音頻，女兒每天早晨一起來就會(huì)打開播放，外出游玩的時(shí)候會(huì)帶在身邊聽。每天這時(shí)，就是我們一家三口其樂融融的共讀時(shí)間，任窗外云卷云舒，我自有書香做伴，豈不快哉！

有人說讀書是門檻最低的高貴之舉。的確，腹有詩(shī)書，其品自高；腹有詩(shī)書，其德自謙；腹有詩(shī)書，其身自正。

讀書不在于一定有達(dá)到什么目的。我們一家人的閱讀，大多都是放松式的閱讀。正如陶淵明所說，“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。在讀書之中放飛心靈；在讀書之中讓世界變小，讓心胸變大。是的，多年讀書生活，讓我們的家庭有些與眾不同，不在意外在的生活，不在意物質(zhì)的豐富，注重精神的享受。同時(shí)，在書中，讓我們感受到世界的美好。

作為一名教師，我不再只是為了教書而教書，我明白了要關(guān)注孩子的終身發(fā)展，在教育之中要讓孩子的生命在場(chǎng)。女兒有了大量的閱讀做基礎(chǔ)，語(yǔ)文成績(jī)好是顯然的。很多人問我是怎么指導(dǎo)女兒學(xué)語(yǔ)文的，我回答說：“她只是因?yàn)槠綍r(shí)書讀得比較多，我真沒有專門指導(dǎo)過她?！边@的確是事實(shí)。常常在走路時(shí)我與孩子做成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)搭配的游戲，在出游的時(shí)候讓孩子盡可能了解風(fēng)土人情、傳說故事，一起交流。其實(shí)最主要的是女兒通過閱讀對(duì)世界有一顆好奇的心，對(duì)人有一顆真誠(chéng)的心。這比分?jǐn)?shù)重要多了。

正因?yàn)橥ㄟ^讀書，我不再只局限于自己一家讀，如今，我在讀書之余做一些閱讀公益活動(dòng)，妻子和女兒是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在我忙不過來的時(shí)候會(huì)伸出援手。我們一家，被評(píng)為新洲區(qū)書香家庭，也曾被評(píng)為五好家庭。如果一定要說幸福的家庭是怎樣的，那么，我會(huì)說一定有書香的味道。

我的路作文

您肯定想尋找一篇優(yōu)秀的作文，對(duì)嗎？作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的寫作和學(xué)習(xí)能力非常有利，同時(shí)也能提升學(xué)生的人際交往和溝通能力。在寫作文的過程中，請(qǐng)不要抄襲材料，因?yàn)樽魑牟粌H僅是簡(jiǎn)單的記錄事實(shí)。如果您希望閱讀一篇好的文章，不妨嘗試一下“我的路作文”。我希望這篇作文能夠引起您思考更深遠(yuǎn)的問題！

我的路作文(篇1)

我又一次，走在熟悉的路上，記憶中的景象，在我的腦海里翻騰。哎！心中有點(diǎn)兒酸酸的甜甜的感覺，眼淚差點(diǎn)兒涌出來。

景色依舊，很美……只是今日的我有些形影孤單，一個(gè)人沉浸在那份幸福的回憶里，想著心中最愛的那個(gè)人……

頤園是我們初次相識(shí)的地方。記得我見到你的第一眼起，我心中就有了大哥哥的記憶，你拉著我的手，帶著我在頤和園里游覽著名勝古跡，給我講述著頤和園的歷史，小妹妹我也就乖乖的聽著，大哥哥你耐心的講述。

記得我們坐在諧趣園里，警惕性很高的我，不敢喝你遞過來的水，嘻嘻！我是怕你投毒害到我?？赡氵€是面帶笑容的和我談笑著，沒有一點(diǎn)兒怒氣。

西堤兩側(cè)垂柳搖曳，我幻想著是你在輕擺我的手，唱著心中最美的歌曲，遇上你是我的緣，守望你是我的歌。水天一色好美的地方，我們?cè)谀抢镄∠?，享受著香吻的甜蜜，纏綿的話語(yǔ)在耳邊縈繞，你那富有磁性的聲音，讓我常?！匚丁?/p>

我坐的地方面對(duì)著荷花池，池中的魚兒水下游著，荷葉漂浮在水面，享受著陽(yáng)光帶來的幸福！出淤泥而不染的蓮花，迎著陽(yáng)光、帶著微笑，在水中怒放……

和煦的微風(fēng)輕輕吹過，吹動(dòng)了我的長(zhǎng)發(fā)，好似你那堅(jiān)實(shí)的手板，輕撫著我的長(zhǎng)發(fā)，又輕輕的觸及到我的臉頰，此刻我的心在蕩漾，仿佛你就站在我的身旁，與我談笑、與我相伴……

我的路作文(篇2)

我家的后院有一條小徑，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路通往一座院子。

那條小路承載了我童年時(shí)期的所有美好記憶：我在這里開始蹣跚學(xué)步；我在這里學(xué)會(huì)給鞋帶系上小兔子；我在這里玩耍嬉戲；我在這里寫下人生的第一個(gè)字小路，似乎是我童年一切美好的起源。

那年，為了求學(xué)，我離開小院，也離開了小路。兩年里，無(wú)數(shù)次想起那條小路，我想念那小路上鋪滿的鵝卵石，我想念那小路兩旁的花香，也想念小路上飄蕩著的歡歌笑語(yǔ)。

這年夏天，我終于有機(jī)會(huì)重回小路。時(shí)別兩年，當(dāng)我再次踏上這條的小路時(shí)，那熟悉的感覺瞬間涌上心頭。你瞧，小徑上的鵝卵石上，還留著幾滴墨汁那時(shí)我幼時(shí)學(xué)寫毛筆字時(shí)不小心灑落的。你聞，小徑兩旁的傳來的花的清香，不就是小時(shí)我最愛的山茶花嗎！你聽，小徑遠(yuǎn)處似乎還在傳來我年幼時(shí)留下的歡笑聲！小徑角落里，那幾個(gè)坑坑洼洼，是我曾摔倒的足跡。小徑盡頭上，那幾根竹簽，是我和哥哥們燒烤時(shí)留下的叉子。頓時(shí)，整條小路又充滿了回憶。

我熟悉又陌生地看著這一切，不知為何，心底滿是激動(dòng)。

噢，我親愛的路又見了。

我的路作文(篇3)

時(shí)間荏苒，歲月蹉跎，舊時(shí)煙雨早已歸夢(mèng)。而今，穿梭在燈火輝煌的城市，卻無(wú)心美麗的夜景，任那午夜的歌聲流淌在寂寞的星空。生活了二十年的城市，我沒有太多的情感，匆匆的腳步卻始終趕不上日新月異的都市節(jié)奏，漫漫長(zhǎng)路真的有好難。二十年的奔波讓我心力憔悴，生活的無(wú)奈讓我容顏不再，忙碌的身影淡薄了濃濃的親情，真的想停下來好好歇歇。

心若浮萍，一直有一種漂的感覺。雖然有自己的社交圈，雖然都是老面孔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都熟悉不過了，卻始終無(wú)法融入這個(gè)城市，盡管有自己的房子，依賴這個(gè)城市有還過得去的收入，根卻深植在家鄉(xiāng)的土地里，那里有我的血脈親情，有我固執(zhí)勤勞，雖老邁，卻時(shí)時(shí)掛念我的雙親，雖忙，卻總能抽出時(shí)間回家看看，不為別的，就看看父母，聊聊，坐坐，告訴他們?nèi)兆舆^的很好，收入不錯(cuò)，望著那舒展的皺紋洋溢出一種幸福。執(zhí)拗的父親習(xí)慣不了清閑的日子，習(xí)慣不了都市的擁擠和冷漠，固執(zhí)的堅(jiān)守在家鄉(xiāng)的老屋，過著海闊天空的日子，很滿足，很驕傲。猛然間，我發(fā)現(xiàn)城里的家不過是一個(gè)棲身之地，真正的家是父母在哪家就在哪，原來自己一直在漂。

明天，帶給我是一種希望。雖不打算融入這個(gè)城市，卻與它息息相關(guān)相依相存，走在寬敞的水泥路上，任五彩霓虹斑斕多姿，任都市繁華與我何關(guān)，任舊時(shí)煙雨夢(mèng)歸何處，任長(zhǎng)長(zhǎng)人生路如何艱難，我走我的路。

我的路作文(篇4)

我最喜歡走林間小路。

那條小路位于江安河的南面，是我家通往學(xué)校的一條路之一。路面雖然不是很寬也不是很平整，彎彎曲曲的，但是這條路環(huán)境優(yōu)美，鳥語(yǔ)花香。路的旁邊有很多綠色植物，把空氣凈化的特別新鮮。

走在這條路上，可以聽到江安河嘩啦啦的流水聲，好像在給樹上唱歌的小鳥伴奏呢！走在這條路上，我可以東看西看，走走停停，因?yàn)槁放杂泻芏嗬ハx等著我去觀察。在靠近小路的江安河邊上有一塊沼澤地，沼澤地上有一層薄薄的綠色浮萍，用網(wǎng)子把浮萍拔開，可以看見很多小青蛙和小蝌蚪，我真想網(wǎng)呀，可是一只也沒有網(wǎng)到。有一次，我在路旁河邊撿五彩石，正要把一塊五彩石撿起來，突然看見一條水蛭，把我嚇得撒腿就跑。

每天上學(xué)放學(xué)我都走這條路，有時(shí)候可以看見練嗓子的叔叔阿姨，引的我不由自主的也吹起了口哨跟著他們練起來；有時(shí)候可以看見晨掃的清潔工人把小路打掃的干干凈凈；有時(shí)候還可以遇見我的同學(xué)向俊熹，我們邊走邊聊一起上學(xué)。

這就是我最喜歡走的林間小路，它充滿著豐富的樂趣。你們想不想來走一走呢？

我的路作文(篇5)

小時(shí)候，家的后面有一座山，沒有人們鋪的路，郁郁蔥蔥美麗極了。有一天，剛下完雨，鄰居家的女孩來找我去爬山，我很開心，不假思索的與她跑向那座山。

來到山下，一陣清風(fēng)吹了過來，里面夾雜著泥土、青草和花的香氣，顯得格外愜意、舒適。我們只發(fā)覺到了這一點(diǎn)，并沒有察覺到雨后的山路是多么的泥濘。剛爬到了山的四分之一，我就開始后悔了。山路泥濘、濕滑，樹根交錯(cuò)縱橫，有時(shí)在上山還能發(fā)現(xiàn)荊棘，一座小山就像一座危機(jī)四伏的原始森林。我開始迷茫、害怕，不知該往哪個(gè)方向走才對(duì)。女孩沒有害怕、迷茫，而是鎮(zhèn)定自若，她告訴我：“我們不用迷茫，只要望著山頂，只要知道那才是我們的目的，只要拋棄害怕與迷茫大膽的向前走，我們總是會(huì)成功的?！蔽也辉倨鹈悦Ａ耍赂业牟椒?、堅(jiān)定的信念，讓我把一切恐懼都拋在了腦后。

最后，我們終于成功的登上了頂峰，感受到了勝利的自豪感，欣賞到了美麗的風(fēng)景。

如果你懷抱信任與勇敢來面對(duì)前方的路，前方的路就是光明的；如果你懷抱迷茫與膽怯來面對(duì)前方的路就是無(wú)限的黑暗；如果你逃避前方的路，這路上便是痛苦……前方的路是如何的，完全取決于你面對(duì)它的心情。

我知道了，前方的路是你無(wú)法預(yù)測(cè)的，可能布滿荊棘，可能充滿迷?！还芮胺接兄裁?，只要牢牢記住心里的目標(biāo)，拋棄迷茫與膽怯，自信、大步的邁出第一步，未來就是光明的。

我的路作文(篇6)

任何東西，只要給它一顆美麗的心，它都可能成為你最知心的朋友。

—題詞

我住在這個(gè)城市的東邊，上學(xué)的路就是西邊的這條路。小學(xué)、初中、高中。

這條路充滿了我童年的回憶。有我這輩子最寶貴的財(cái)富，你不信嗎？聽。開心時(shí)的笑聲，不滿足時(shí)的耳語(yǔ)，哭泣時(shí)的啜泣聲，都在這里隱約回蕩。如果你不相信我，再問一遍。我曾經(jīng)把我的想法和擔(dān)憂告訴了它。它是我在這個(gè)世界上的親密朋友。既然想不出更合適的名字，就叫它原名“陸”。

和同學(xué)一起上學(xué)，總是并排開車，有說有笑，完全不理會(huì)主路上的車輛，讓他們按喇叭，笛聲像敲石頭，我們的左耳朵進(jìn)去了右耳沒有任何反射就出去了。就在司機(jī)們焦急的'大喊大叫之際，馬路似乎寬了很多，呼嘯的車輛安靜下來，繞過我們，一個(gè)接一個(gè)地經(jīng)過。哦！我知道，這是路，是我的朋友！

一上馬路，就被馬路對(duì)面店里的東西吸引住了。迫不及待想大飽眼福，馬路上的車流似乎是恩怨，越等車越多，開得越早，對(duì)面的商品似乎是故意吸引我的并一直對(duì)我眨眼。我心中的火焰開始燃燒，最終升級(jí)為熊熊烈火。本以為會(huì)像火山噴發(fā)一樣噴發(fā)，沒想到卻是假裝化作淚水，從眼眶里涌了出來。這時(shí)，一陣輕風(fēng)吹拂著我的臉頰，吹干了我眼角的淚水。哦！就是這樣做！是我的朋友！這一定是平日里用來吹掉身上污垢的清潔產(chǎn)品！它是那么好！

那天，我好像聽到它在跟我說話，說：你們?nèi)祟惸米吡宋易钕矚g的一件衣服，我很難過。我用心的對(duì)它說：其實(shí)他們拿掉你的一件衣服是為了讓你穿得更好！你能聽到我的回答嗎？我的朋友！我的方式！

道路！他是最了解我的朋友！我給你炫耀！因?yàn)橄矚g的人很少，我說什么都耐心聽的朋友！我的好朋友盧！

我的路作文(篇7)

黃色的森林中有兩條岔路，但不幸的是我不能同時(shí)參與。我在那個(gè)十字路口站了很長(zhǎng)時(shí)間，直到它消失在森林深處，但我選擇了另一條路......

我分散在森林深處，來到一個(gè)十字路口，看到眼前有兩條路。一條路又寬又平。許多人在上面走來走去，留下了許多腳印。另一條路又窄又崎嶇。從遠(yuǎn)處看，那里沒有人。它雜草叢生，靜悄悄的。地上沒有人的腳印。然而，遠(yuǎn)處的風(fēng)景如此美麗，我不知道如何選擇。另一條路是一條寬闊而隱蔽的路。一條是美麗的小路，這條路平坦而熱鬧，人們向往它，這條路有趣而安靜，人們讓我著迷，我想，我不能長(zhǎng)時(shí)間下決心，我不想隨波逐流，我想看不同的風(fēng)景，最后，我踏上了這片多刺的土地。

走在這片土地上，野花在路上相互競(jìng)爭(zhēng)。路邊長(zhǎng)滿草的荊棘有時(shí)會(huì)割破你的皮膚，留下沒人能看到的痛苦傷口。這條路上有許多坑洼。有時(shí)候，只要你不小心，你就會(huì)掉進(jìn)坑里，受傷，觸摸傷口，變臟，拍打衣服。簡(jiǎn)而言之，當(dāng)我跌倒時(shí)，我不會(huì)放棄，也不會(huì)再爬起來。我也不后悔我的選擇，因?yàn)槲蚁嘈胚@條路總是有盡頭的。只有走過這條艱難的路，你才能看到美麗的風(fēng)景。

走在這條路上很難，但我看到了別人在路上看不到的風(fēng)景，美麗的花朵和茂密的樹木，它們讓我大開眼界。雖然這條路崎嶇不平，但我的生活會(huì)比那些走在平坦道路上的人更精彩，更有回報(bào)，我的人生歷史也會(huì)比其他人更輝煌。

樹林中分出兩條路我選擇了人跡罕至的那條，從此我決定了我的人生道路。

我的路作文(篇8)

“授予鐘南山‘共和國(guó)勛章’，授予張伯禮、張定宇、陳薇(女)‘人民英雄’國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)!”消息傳來，我熱血沸騰。20xx年，他們成了我要追的“星”，也將是我成長(zhǎng)路上的榜樣。

我們這代人，從小接受著多元、開放的文化熏陶，許多中外文化、尤其是中國(guó)傳統(tǒng)文化伴隨我們的少兒時(shí)光。孩提時(shí)代，我追的“星”總是隨著精彩的動(dòng)畫片而變化，從勇闖天涯的“超級(jí)飛俠”到“功夫熊貓”，再到手拿乾坤圈、腳踩風(fēng)火輪的“小哪吒”……他們身懷絕技的精彩故事讓我驚嘆不已，我和身邊很多小伙伴都是他們的“粉絲”。

進(jìn)入學(xué)校以后，老師聲情并茂地給我們講董存瑞舍身炸碉堡、王二小犧牲自己把敵人帶進(jìn)埋伏圈等英雄保家衛(wèi)國(guó)的故事。他們忠誠(chéng)、英勇的事跡深深地感染著我。父母在假期帶我參觀了劉謙初故居、大澤山抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等紅色革命教育基地，可觀可感的紅色革命故事一次次感動(dòng)著我。好少年志在報(bào)國(guó)，我渴望成為那樣的人，但總覺得“星”很遙遠(yuǎn)，不知道如何去“追”。

然而，一場(chǎng)疫情為我的追星之路指明了方向。20xx年春節(jié)，新冠肺炎疫情突然來襲，打亂了人們的正常生活節(jié)奏。往日繁華的街道一下子變得冷冷清清，口罩遮住了人們節(jié)日歡快的笑臉，小區(qū)內(nèi)也設(shè)立了登記測(cè)溫的關(guān)卡，我們計(jì)劃已久的家庭聚會(huì)也都取消了。我只有天天待在家里，從小沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的我內(nèi)心第一次充滿了懼怕，盼望著無(wú)所不能的“超級(jí)飛俠”趕快出現(xiàn)。

“超級(jí)飛俠”沒有來，84歲高齡的鐘南山爺爺來了，一群群白衣天使來了，一隊(duì)隊(duì)身穿迷彩服的解放軍戰(zhàn)士來了。他們臨危不懼，舍生忘死，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻逆行出征，同時(shí)間賽跑，與病毒較量，挽救患者的生命。厚厚的防護(hù)服下面，他們汗流浹背，防護(hù)鏡在他們的臉上勒出一道道的血痕。在國(guó)家最需要的時(shí)候，他們“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)懼生死”，這不就是我們新時(shí)代青少年真正要追尋的偶像嗎?

偶像不僅在戰(zhàn)“疫”一線，還在我們身邊。他們是小區(qū)里每天堅(jiān)持為我們登記、測(cè)溫的社區(qū)工作者;他們是為居家隔離的鄰里送飯送藥的“代辦員”;他們是戴著口罩堅(jiān)持每天清理衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人……看見他們，我長(zhǎng)期想要追尋的偶像變得立體而豐滿。偶像不在動(dòng)畫片里，不在書本中，就是我們身邊每一個(gè)在國(guó)家需要之時(shí)挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

最好的追星就是讓自己也成為那顆“星”。20xx年暑假，我到平度市新時(shí)代文明實(shí)踐中心，報(bào)名成為一名新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者，參與了“衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)社區(qū)”“垃圾分類宣講”“‘光盤行動(dòng)’進(jìn)餐廳”等志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)中不時(shí)有市民為我點(diǎn)贊，讓我覺得自己也在慢慢成為一個(gè)閃閃發(fā)光的人，一個(gè)向偶像們慢慢靠近的追星少年。

我的路作文(篇9)

我的路不在桃花滿目的小山邊，也不在流水淙淙的小河邊，我的路在郁郁蔥蔥的上山的小路上。春天滿山蒼翠，夏天滿花遍野，秋天紅葉點(diǎn)綴其中，冬天雪花紛紛飄落在樹梢。

早晨露珠滴落在樹梢覺得很清涼，傍晚小草、花兒和大樹媽媽的孩子都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在山里很安靜。

我喜歡我的路，里面有小鳥歡快的唱歌，樹葉拍手的聲音，我很開心自己有這么美麗動(dòng)聽的歌聲陪伴著我上山的小路。

昨天，我們從時(shí)間與空間的角度，講了本文的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，也講到了時(shí)間與空間的變化對(duì)于寫作的實(shí)戰(zhàn)意義。我們講，寫作文要不斷地變化角度。怎么變化角度？有兩個(gè)方法：一個(gè)是空間的變化，換句話來講，就是景隨人動(dòng)，人動(dòng)景移；另一個(gè)是時(shí)間的變化，時(shí)間變了，景也就變了。在本文中，小作者寫的路，既有空間的變化，也有時(shí)間的變化。

針對(duì)一個(gè)物，因?yàn)槿藙?dòng)，所以景移；因?yàn)榫耙?，所以描寫起來就有不一樣的手法。前不久，我們也講過一個(gè)孩子的作文，再來體會(huì)一下：游動(dòng)中，我還看到了雷峰塔。雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃直沖云霄，非常壯觀。隨著船的滑動(dòng)，雷峰塔好像邁著方正的步子，隨著我們前行。當(dāng)我們的船拐彎抹角的時(shí)候，它又會(huì)扭動(dòng)自己身姿，仿佛在展現(xiàn)自己雄健的體魄一般。當(dāng)然，最有意思的還是細(xì)看水中雷峰塔的倒影，時(shí)而如影如幻，時(shí)而如真如實(shí)。

我的路作文(篇10)

我有三條路，自卑之路，自墮之路，自信之路。每條路都走不到一半又重新回到起點(diǎn)抉擇，循環(huán)往復(fù)，痛苦不堪。

宵旰攻苦數(shù)十載，我似乎只為活著而活著努力奔跑，從未坐下來認(rèn)認(rèn)真真自省自識(shí)過自己；足下之路有多長(zhǎng)，身旁之景有多繁，但這對(duì)于我來講都無(wú)關(guān)緊要，我一度認(rèn)為我的人生就剩下千帆過盡的沉寂于抹不去的自卑。

提到“人生”，總不由得要慷慨陳詞一番。然人生的道路我始終不敢妄論。若真要說些什么，那我只想說“我只想在我認(rèn)為較長(zhǎng)的余生里為自己開辟一條適合自己的路，不忘初心，問心無(wú)愧地走完它，因?yàn)槲抑淮艘簧?，只此一世，我舍不得余生不美麗”。有時(shí)候我多想就在起點(diǎn)等死啊，我這輩子不過笑話一場(chǎng)，何苦死死撐下去。佛家說:“來時(shí)歡喜去時(shí)悲，不如不來也不去”，是啊，不如不來也不去，且也從來沒有人因?yàn)槲业牡絹矶吲d過，相反，我?guī)淼闹皇菬o(wú)盡的痛苦與拖累?？膳c生俱來的傲驕?zhǔn)刮也桓蕢櫬洹?/p>

自卑的路上，孤獨(dú)非常。在這條路上，我喜歡黑暗，唯有黑暗才能讓我有安全感，唯有黑暗才能讓我有一絲勇氣。白天我不喜出門，我怕世人的光芒晃花我的眼；在學(xué)校我不喜言笑，我怕同學(xué)的金言錦句激起我的妒忌引發(fā)矛盾。后來我成了憤世嫉俗的人，再后來這條路就只剩下我一人了，雖說我早已習(xí)慣孤獨(dú)，但我很清楚再這樣走下去，我終會(huì)死于無(wú)助。

自墮的路上，愚昧非常。我背著荊棘編織的行囊跋涉著，我總嫌行囊上的芒刺刺得我難受，于是只要一遇到樹蔭我總要休息個(gè)夠，盡管還能堅(jiān)持。走了很久很久，行囊里不光沒有忝得任何新物，就連曾經(jīng)出發(fā)時(shí)的老本都折完了。這條路顯示只是自取滅亡。

自信的路上，光芒萬(wàn)丈。世人皆喜歡贊美，只要能被贊美，哪怕是平時(shí)百般不愿為之事此時(shí)做起也是甘之如飴。于是許多人就覺得贊美的人越多，信任的人越多，自信就越強(qiáng)。一開始我也是如此，我做多說過許多違心的事違心的話，為的只是別人的一句贊美，后來我發(fā)現(xiàn)真的自信并非他信，而是發(fā)自內(nèi)心的自己相信自己，就算被別人批判詆毀，自己的分量還是沒變，何苦執(zhí)著于那一句無(wú)關(guān)緊要的贊美呢。再后來放下了執(zhí)著，我發(fā)現(xiàn)自信這條路越走越有信心，越走越有精氣神，或許這才是我真正該有的路，也唯有這條路能使我走下去。

我的路作文(篇11)

望著蔚藍(lán)的蒼穹，天空中浮現(xiàn)出您對(duì)我關(guān)愛的身影，您輕浮著我的臉頰，擁抱著我，將那零食投如我的嘴中，時(shí)不時(shí)還親親我的臉蛋。這似乎已成了往事，不復(fù)返的事，再次，我又流下了眼淚。

夏季，水果相繼成熟了。諾是來到山里，便是一陣清涼，餓了或是渴了，便可以爬上樹，摘幾個(gè)梨吃，香甜可口。通過稻田的路上是一片梨林，不用擔(dān)心自己會(huì)餓，更不用擔(dān)心自己會(huì)渴！

我們沒有什么不同天黑時(shí)我們仰望同一片星空沒有追求和付出哪來的成功誰(shuí)說我們一定要走別人的路誰(shuí)說輝煌背后沒有痛苦只要為了夢(mèng)想不服輸再苦也不停止腳步?！稕]有什么不同》

我有些心虛，就說這些小孩作文真是難改。怕父親誤會(huì)，我連忙補(bǔ)充：這些農(nóng)村小孩真是笨，基礎(chǔ)太差。

無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝，說也說不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。

我獨(dú)自走在回家的路上像走向灰色的深淵，天空、花草、甚至是自己好像都是灰色的，事情追溯到幾天前……