藝術(shù)文化話(huà)題作文

藝術(shù)文化話(huà)題作文9篇。

有哪些優(yōu)秀的范文可供我們參考？寫(xiě)作可以讓我們充分展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，它是表達(dá)情感的一種方式。只有在平時(shí)多寫(xiě)多練，才能熟練掌握寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。以下是筆者為您搜集的“藝術(shù)文化話(huà)題作文”作文，希望能對(duì)您有所啟發(fā)。如果您覺(jué)得這個(gè)方法很實(shí)用，請(qǐng)毫不猶豫地與您的朋友和家人分享！

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇1

旋轉(zhuǎn)幽婉，詩(shī)意抒情。點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥(niǎo)隨云；任其詩(shī)意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng)?，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過(guò)碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！泵牢模质且婚T(mén)藝術(shù)；一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。

悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人；血與心帆的鼓噪譜寫(xiě)的歌，只可會(huì)意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風(fēng)清之時(shí)，慢慢品味，細(xì)細(xì)把玩。用心去感受，感受或喜或憂(yōu)，或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān)疲瑨弑闂魅~的惆悵，看似輝煌后既無(wú)法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無(wú)人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門(mén)承載著太多血淚的藝術(shù)。

豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”延續(xù)著千百年來(lái)的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰(shuí)？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開(kāi)一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險(xiǎn)阻障，還不是一樣地風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初！且后對(duì)人生的思量，對(duì)社會(huì)人情的批判，對(duì)惡勢(shì)力殘無(wú)人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢(shì)不可擋！由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù)，一門(mén)銳不可擋的藝術(shù)。

或含蓄雋美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術(shù)……

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇2

清晨，暖暖的陽(yáng)光灑在正在熟睡的鏡羽純身上，如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚，隨著眼角流進(jìn)了細(xì)密烏黑的頭發(fā)。

這一美好的瞬間消失的太快，羽純騰地坐了起來(lái)，“藍(lán)允澈，我還是沒(méi)忘記你，是你抱著我在草地上許下誓言，說(shuō)你藍(lán)允澈此生對(duì)我鏡羽純不離不棄?？山Y(jié)果呢，你攔著別的女生的肩膀親了她，說(shuō)你只不過(guò)是玩玩而已，呵呵，我真是傻呢，像我們這種家庭背景的人有什么愛(ài)情可言，結(jié)婚了在外人看來(lái)還是經(jīng)濟(jì)聯(lián)姻。

“我狠狠哭了一整個(gè)冬天，把你留在昨天做紀(jì)念，一個(gè)人反反復(fù)復(fù)、、、、”手機(jī)響了?！拔?，哥，我在日本呆的好好地，不想回去。爸媽要我回去？好吧，明天早上在機(jī)場(chǎng)接我，掛了。

要回去了么？好吧，回去吧，藍(lán)允澈，我會(huì)讓你知道，沒(méi)有你的存在，我鏡羽純活得比以前更快樂(lè)。

收拾了回去的行李，羽純?cè)谒按蛄穗娫?huà)：“萱，今晚將我們‘紫馨殿’帶進(jìn)中國(guó)，我明天要回去了，拜”沒(méi)等萱說(shuō)完，羽純便掛了電話(huà)。

我回來(lái)了呢，你們想我嗎。冰冷的夜晚，冰冷的房子，羽純躲在被子的哭泣著，這一年的冰冷使她從一個(gè)純真的公主變成了一個(gè)冷血的女王，這一蛻變很疼，使她的心被一層厚厚的冰包圍著，誰(shuí)能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛(ài)情呢？

請(qǐng)看下章---羽純初遇男主（花尚影）

我不太會(huì)描述，但我可以精心書(shū)寫(xiě)。

我不太會(huì)贊美，但我可以欣賞藝術(shù)。

——題記

我把每一篇作文看做一件藝術(shù)，不論是好是壞。我不知這個(gè)比喻是否正確，但我知道一件完美的藝術(shù)，也會(huì)有遺憾之筆；一件平常的工藝，也會(huì)有可取之筆。

正如題記所言，我不太會(huì)描述。我作品的靈感大多來(lái)自欣賞。我會(huì)去欣賞每一個(gè)人的作品，我回去贊美每個(gè)人的創(chuàng)新，但我也會(huì)去批評(píng)一些人的抄襲，痛斥某些人的言行，指出某些人的缺陷。以為每個(gè)人都可以創(chuàng)造出完美的藝術(shù)，而這些藝術(shù)，絕不可以被復(fù)制，被玷污。

我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本，我可以在上面為他們批改，評(píng)論。他們信任我而我，則不會(huì)埋沒(méi)藝術(shù)。作文的好壞并不因成績(jī)的高低而評(píng)論，藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng)作者地位的高低而遭到冷漠。對(duì)于每一篇作文，我會(huì)做到認(rèn)真審視，正如對(duì)待一件藝術(shù)，小心仔細(xì)。遇到好詞佳句，我會(huì)默默贊賞，遇到錯(cuò)詞錯(cuò)句，我會(huì)一一改正。

但通常情況下，我不會(huì)給太多人高分，哪怕是名列前茅的學(xué)生。

我不欣賞那些太多華麗的詞藻，這會(huì)使文章感到空虛，正如一件完美的藝術(shù)，不需要精美的彩繪，雕刻。真正的藝術(shù)精品來(lái)自?xún)?nèi)心，如我所想，如我所繪。我同樣不欣賞華而不實(shí)的文章。盡管他們構(gòu)思精巧，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。我更愿意花更多的時(shí)間去體會(huì)那些看似平凡的文章，體會(huì)平凡中的偉大，體會(huì)平凡中的藝術(shù)。

也許一些文章沒(méi)有十分優(yōu)美的語(yǔ)言，正如一件藝術(shù)沒(méi)有色彩，但平凡的語(yǔ)言讓人感到真實(shí)，蘊(yùn)藏著內(nèi)芯深處的感動(dòng)。正如一件平凡的藝術(shù)，也有他們平凡的價(jià)值。

我不是藝術(shù)家，但我尊重藝術(shù)；沒(méi)有誰(shuí)可以創(chuàng)造出最完美的藝術(shù)，但可以創(chuàng)造出最真實(shí)的藝術(shù)。

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇3

錯(cuò)誤是指不正確的事物、行為等。人們都希望不斷完善自己，因此錯(cuò)誤自然是越少犯越好，及時(shí)犯了，也要從中悟出點(diǎn)道理來(lái)。但是，當(dāng)錯(cuò)誤成了一種標(biāo)志性的東西，變得獨(dú)一無(wú)二，還會(huì)是不正確的事物嗎？

比薩斜塔就是建筑在錯(cuò)誤上的。始建于1173年的比薩斜塔，在建造第一層時(shí)就開(kāi)始傾斜了，此后人們嘗試各種方法將它扶直，但都于事無(wú)補(bǔ)。如今，這座建筑在錯(cuò)誤上的塔，卻成了比薩的標(biāo)志。它以它獨(dú)特的姿態(tài)，驕傲地俯瞰著比薩的人們，世界的人們。

同樣由于錯(cuò)誤而聞名于世的，還有一枚澳大利亞的郵票。這枚澳大利亞的郵票印刷于1913年，在這張郵票上，有著澳大利亞的地圖及一只袋鼠。值得注意的是，它印著兩個(gè)框架。近日，它被拍出了25500美元的高價(jià)。我想，它之所以有著如此巨大的價(jià)值，不僅僅是時(shí)間賦予它的光華，更是因?yàn)樗煌谄渌泥]票，有著獨(dú)特的美。

《左撇子》是一幅描繪西班牙士兵的畫(huà)。畫(huà)上的士兵手持長(zhǎng)矛，勇敢威武。當(dāng)時(shí)，畫(huà)家在完成這副畫(huà)后，發(fā)現(xiàn)自己搞混了空間位置，誤將士兵畫(huà)成了左撇子。萬(wàn)分懊惱之下，他靈機(jī)一動(dòng)，把畫(huà)的名字改為了《左撇子》，結(jié)果這幅畫(huà)開(kāi)始聞名于世。繪畫(huà)的世界是很廣闊的，但為什么這幅畫(huà)錯(cuò)誤的畫(huà)能在繪畫(huà)界占有一席之地呢？我想，正是因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)畫(huà)作的“傷口”，觸摸到了畫(huà)家的喜悅、懊惱交錯(cuò)的復(fù)雜的情感，感受到了它獨(dú)特的美。

美麗的東西不一定是完美的，在那些帶有缺陷的藝術(shù)品中，我們觸摸到的是獨(dú)一無(wú)二的美，感受到的，是錯(cuò)誤的藝術(shù)。

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇4

話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”，要說(shuō)，人的肚里怎能撐船呢？其實(shí)呀，在特殊的條件下，是可以的，這需要大度，這需要寬容，做到心胸寬廣，寬容別人，肚里可不就能撐船啦！

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人都會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，雖然，有些錯(cuò)誤是原則性的。但有些錯(cuò)誤往往是人不小心闖下的，任何人完成一件事都不可能十全十美，天衣無(wú)縫，當(dāng)別人不小心犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)小小的錯(cuò)誤不會(huì)損害到大局時(shí)，你需要去寬容，你也必須去寬容，因?yàn)槿绻瑯拥氖虑榘l(fā)生在你的身上的時(shí)候，那顆充滿(mǎn)悔過(guò)與膽戰(zhàn)的心，需要?jiǎng)e人的寬容去安撫它，別人也是。

“海納百川，有容乃大”，但是，寬容不能代表縱容，用寬容去撫平一個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)比用懲罰去解決這個(gè)錯(cuò)誤效果好的多，但是，對(duì)于原則性的問(wèn)題，若用所謂的寬容去處理，往往會(huì)造成一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)，不可收拾的局面，所以，在是否寬容的抉擇上，一定要慎重。

其實(shí)，在一般情況下，人往往會(huì)比較容易寬容自己的錯(cuò)誤，總會(huì)為自己的錯(cuò)誤找許許多多的理由和借口，不會(huì)把自己的錯(cuò)誤看得很?chē)?yán)重，也正是因?yàn)槿说倪@種心理，使自己的錯(cuò)誤便會(huì)越來(lái)越多了，改正起來(lái)也越來(lái)越難了，甚至?xí)谧约褐圃斓哪嗵吨性较菰缴?，無(wú)法挽回。因此，不要對(duì)自己有太多的寬容！

在生活中，處處都會(huì)看到寬容：你不小心弄臟了朋友的衣服，朋友寬容了你；你不小心撞到了陌生人，陌生人原諒了你；朋友不小心踩到了你的腳，你寬容了朋友；陌生人不小心打翻了你的水杯，你也原諒了他；人與人的寬容與體諒是相互的，你需要?jiǎng)e人的寬容，別人也需要你的寬容。

寬容，也是講究藝術(shù)的，在什么時(shí)候應(yīng)該寬容，什么時(shí)候不應(yīng)該寬容，都是需要三思而后行的，正確的寬容，會(huì)帶來(lái)美好的情意，甚至改變一個(gè)人，改變一切。那么，就讓你我都成為一個(gè)學(xué)會(huì)寬容、肚里能撐船的人吧！

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇5

幼時(shí)的我只是一個(gè)在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學(xué)的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過(guò)我。長(zhǎng)大后，我離開(kāi)故鄉(xiāng)的海。在城里的一家書(shū)店里，我第一次接觸了那么多的書(shū)。有一次，我從琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜里抽出一本詩(shī)集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕骸坝媚闶种械腻X(qián)幣買(mǎi)下一本詩(shī)集吧，它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥(niǎo)，自由地飛翔在無(wú)限的空靈之中?！眱H僅是看了一眼，我便如獲至寶地買(mǎi)下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩(shī)，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

我第一次發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的魅力正如陽(yáng)光那樣燦爛。詩(shī)里走出了樂(lè)觀(guān)豪放的李白、深沉憂(yōu)郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風(fēng)格不同的筆向我展示了世間的萬(wàn)物。漸漸地我又讀懂了汪國(guó)真的誠(chéng)摯、舒婷的細(xì)膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領(lǐng)略了世界詩(shī)苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己已離不開(kāi)詩(shī)了。詩(shī)用它無(wú)形的手時(shí)時(shí)扣動(dòng)我的心弦，撥出動(dòng)人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進(jìn)入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣像一只快活的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔在無(wú)限的空靈之中。

讀了許多詩(shī)，我不禁懷著一個(gè)夢(mèng)想，用我的詩(shī)輕輕扣動(dòng)文學(xué)殿堂的大門(mén)。每當(dāng)別人嬉戲玩耍時(shí)我醉心去探究萬(wàn)物的美；當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，我獨(dú)自一人在燈下構(gòu)筑詩(shī)行，細(xì)細(xì)的筆尖流出小鳥(niǎo)的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長(zhǎng)……用自己的筆譜寫(xiě)心中的歌，與萬(wàn)物同歡樂(lè)。每當(dāng)我把詩(shī)稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國(guó)真的“失意時(shí)，就唱一首歌；煩惱時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī)。因?yàn)樯羁偸敲利惖摹边@句話(huà)時(shí)，我的胸就異常地開(kāi)闊起來(lái)。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動(dòng)得幾夜睡不好覺(jué)。盡管無(wú)人喝彩，但我感到文學(xué)殿堂的大門(mén)正徐徐開(kāi)啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩(shī)正圓著我的文學(xué)夢(mèng)。

我醉心于讀詩(shī)，醉心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。

永遠(yuǎn)與繆斯結(jié)緣，我無(wú)悔。

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇6

藝術(shù)是一種美，一種陶冶情操、感化心靈的美；

當(dāng)你走進(jìn)藝術(shù)的世界時(shí)，那奇?zhèn)グ蹴绲哪芰繒?huì)將你深深吸引；

當(dāng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)藝術(shù)世界的每一首妙音時(shí)，那一根神奇的彩線(xiàn)將會(huì)把你牽引到更深的藝術(shù)境界；

當(dāng)你完全沉浸其中，你將會(huì)以不同的眼光去看待身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一朵朵亭亭玉立的花兒變得神采奕奕、活靈活現(xiàn)；那一株株小草變得青翠欲滴、富有生氣……

這添上“奇妙色彩”的一切，都使你情不自禁的拿起畫(huà)筆，在白紙上勾勒出美麗的線(xiàn)條、展現(xiàn)出世間萬(wàn)物的靈動(dòng)、生機(jī)……

藝術(shù)是一首歌，歌頌世間百態(tài)的美妙；藝術(shù)是一張紙，容納萬(wàn)物生機(jī)；藝術(shù)是一粒耀眼的珍珠，散發(fā)出陣陣“美”的光芒！

讓我們一同傾聽(tīng)藝術(shù)的妙音，那一根神奇之線(xiàn)帶領(lǐng)我們攀向的人生巔峰！

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇7

很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家，還有我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，都有自己不同的藝術(shù)特長(zhǎng)，在我們學(xué)習(xí)的課本中和課外書(shū)中有許多這樣的偉人，這些藝術(shù)特長(zhǎng)對(duì)他們成為偉人增了光，添了彩。對(duì)我印象較深的有愛(ài)因斯坦和毛澤東。

愛(ài)因斯坦的藝術(shù)特長(zhǎng)是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開(kāi)始學(xué)小提琴，曾經(jīng)愛(ài)上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時(shí)，對(duì)巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非?？釔?ài)。他每當(dāng)遇到了困難，拿起琴弓，那優(yōu)美和諧、充滿(mǎn)想象力的音樂(lè)有助于他對(duì)物理學(xué)的深思，引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國(guó)作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛(ài)因斯坦不但小提琴拉得好，而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長(zhǎng)的動(dòng)人情景是-----他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品，他倆共同描繪了物理學(xué)。

偉大領(lǐng)袖毛主席的藝術(shù)特長(zhǎng)是詩(shī)詞和書(shū)法。毛澤東的一生充滿(mǎn)了傳奇，尤其在詩(shī)詞、書(shū)法這兩座民族藝術(shù)宮殿里的跋涉和探索同樣也是不朽的傳奇。毛澤東是杰出的詩(shī)人，也是卓越的書(shū)法大家，他作詩(shī)、寫(xiě)字，純粹是個(gè)人業(yè)余自?shī)首詷?lè)。他是業(yè)余選手，他是圈外人士。然而，就是這位自稱(chēng)外行的詩(shī)詞、書(shū)法業(yè)余選手毛澤東，竟然登上了讓許多職業(yè)詩(shī)人、書(shū)法家都難以企及的藝術(shù)高峰！這不能不說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)史上乃至世界藝術(shù)史上的一大奇跡。

我自己的藝術(shù)特長(zhǎng)是彈吉它和彈鋼琴?？臻e的時(shí)候，打開(kāi)琴盒，那優(yōu)美的旋律把我從課外作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍中擺脫出來(lái)；一時(shí)做不出的難題，一曲鋼琴或吉它彈奏完畢，思緒打開(kāi)，難題就迎刃而解……

對(duì)比偉人的藝術(shù)特長(zhǎng)，我覺(jué)得我應(yīng)該再努力一些，乘著少兒好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)、鍛煉身體，多學(xué)技藝，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇8

我家有許多的藝術(shù)品，都是爺爺旅游時(shí)帶回來(lái)的。有用木頭雕刻的老爺車(chē)、用玻璃做的觀(guān)音佛、用彩泥捏的孫悟空……但我最喜歡一個(gè)叫做杰希的小木偶。

杰希是我過(guò)生日時(shí)，爺爺從北京給我?guī)Щ貋?lái)的。我喜歡的不得了。睡覺(jué)的時(shí)候要放在枕邊，吃飯放在桌上，看電視就捧在手里。他的頭是橢圓形的，帶著一頂黃色的帽子。臉腮略有些紅，還有兩只炯炯有神的眼睛，鼻梁向上翹著，嘴巴總是微笑著。在我心中，這比蒙娜麗莎的微笑還要美。杰希穿著一件藍(lán)色的襯衣，上面寫(xiě)著“杰?！眱蓚€(gè)字。他的背后還有一個(gè)按鈕，只要一按，他就會(huì)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。杰希是不是很可愛(ài)呢？

有一天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，便沾沾自喜。小木偶看見(jiàn)了，好像在說(shuō)：“小主人，還要努力！不能驕傲?。　蔽衣?tīng)了便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。終于，在期末考試時(shí)取得了好的成績(jī)。我便回家捧著杰希，親了又親、抱了又抱……

小木偶杰希，我真喜歡你啊！

藝術(shù)文化話(huà)題作文 篇9

我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)?，我總覺(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……

那是一年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……

忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的劉海兒。樹(shù)葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來(lái)。

后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來(lái)聽(tīng)到的笛聲總沒(méi)有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng)。我想像著，吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人，在訴說(shuō)著心事；也許是個(gè)孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……

有一天，當(dāng)我照例走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來(lái)，這是我喜愛(ài)的一首曲子。不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！

晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”

我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……

考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)！當(dāng)我興奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！

不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！

親愛(ài)的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。

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藝術(shù)的文化話(huà)題作文7篇

這是一篇編輯認(rèn)為非常優(yōu)秀的“藝術(shù)的文化話(huà)題作文”文章值得一讀。寫(xiě)作文要注重邏輯性和連貫性不要出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠建立起一個(gè)更為豐富的想象世界。如果我們的寫(xiě)作詞匯量不豐富，寫(xiě)作就會(huì)容易“卡住”。我們希望以下的建議能對(duì)您有所啟發(fā)和幫助！

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇1】

其實(shí)在我看來(lái)，讀書(shū)就在于感受，一本書(shū)讀下來(lái)之后，很多人都會(huì)強(qiáng)制性的寫(xiě)下一篇讀后感，其實(shí)心中很雜很亂，一時(shí)半會(huì)也理不清思緒。如果在這時(shí)寫(xiě)下文章，很可能錯(cuò)誤百出。其實(shí)不然，讀完一本書(shū)，必定會(huì)有許多發(fā)自?xún)?nèi)心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語(yǔ)言能描寫(xiě)出來(lái)的，如果達(dá)不到那種藝術(shù)，反倒會(huì)侮辱了文章的本意。在這一方面的話(huà)，最好是等自己平靜下來(lái)之后再慢慢構(gòu)思！

文章中“藝術(shù)”的真諦不在于運(yùn)用華麗的詞藻，而是在于發(fā)自?xún)?nèi)心的那種真誠(chéng)的東西。就算語(yǔ)言再平實(shí)，也能寫(xiě)的真實(shí)動(dòng)人！只要達(dá)到這個(gè)水平文章才能寫(xiě)的真實(shí)感人。而且筆尖稍稍一動(dòng)，一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫(xiě)出來(lái)了。擁有這樣的寫(xiě)作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運(yùn)用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！

總之一句話(huà)：文章的藝術(shù)，難乎？難也！易乎？易也！

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇2】

我今天非常高興，因?yàn)榻裉焓俏易钇诖囊惶臁\(yùn)動(dòng)會(huì)，而且我還成為了一名運(yùn)動(dòng)員。

“請(qǐng)四年級(jí)各班按順序集合，帶到學(xué)校大門(mén)前?！甭?tīng)到廣播后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍，集中到了門(mén)前，聽(tīng)完主任宣告注意事項(xiàng)以后，我們隨著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到了東風(fēng)本部的南操場(chǎng)?！巴邸苯裉祜L(fēng)和日麗，操場(chǎng)的人好多呀！有“西校區(qū)，南校區(qū)，東校區(qū)，本部校區(qū)”真是人山人海。

不知過(guò)了多久，聽(tīng)到廣播里喊道：“請(qǐng)男子女子參加200米賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄?！甭?tīng)完廣播后，我又高興又害怕，高興的是我第一次參加這場(chǎng)比賽，害怕的是我跑的時(shí)候跑不過(guò)別人，就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，說(shuō)著想著，只聽(tīng)檢錄處說(shuō)：“173號(hào)站到第2跑道上?！蔽野阉械木穸季奂谝黄?，聽(tīng)到信號(hào)槍聲后，開(kāi)始起跑了，我用我自己最快的速度拼命向前奔跑，開(kāi)始我是最后一名，聽(tīng)到旁邊老師同學(xué)呼喊：“李志豪加油！超過(guò)他！”我心情更加激奮，立即加速，很快超過(guò)了我前面的一位運(yùn)動(dòng)員，雖然沒(méi)第一沖出終點(diǎn)線(xiàn)，但是也達(dá)到了第二名。

比賽是有勝負(fù)的，奪冠是要拼搏的。我雖然沒(méi)得到好的名次，但也不能灰心喪氣，最大的收獲是自己親身參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體驗(yàn)。理想是靠力量的，力量要靠平時(shí)的積累。夢(mèng)想是萬(wàn)里長(zhǎng)城，只有堅(jiān)持不懈的拼搏，才能圓上自己的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)也是中國(guó)的夢(mèng)。愿夢(mèng)想成真！

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇3】

每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家，他能把世界的一切變得更美好。

春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上，零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著凝碧一般無(wú)線(xiàn)的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍(lán)水晶般的天空懶懶地漂移；映著太陽(yáng)的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。

湖泊。寧?kù)o的夜里，冷月伴著清風(fēng)，把自己稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜，幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月，用纖細(xì)的手撫過(guò)幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著幾滴水珠，樹(shù)葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開(kāi)來(lái)……

河流。流水輕輕地流淌著，不一會(huì)便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，接著在歡樂(lè)聲中大笑而去。

……

自然的事最原始的，也是最美好的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實(shí)的，也是最美麗的。在這個(gè)臺(tái)上，充滿(mǎn)情趣與美好，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等于享受了人生的美好。

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇4】

一位身穿白色蕾絲裙的女孩坐在鋼琴前，臉上泛著淡淡的紅暈，如同公主般高貴，優(yōu)雅。她的手指在鋼琴上輕快的跳躍，一個(gè)個(gè)華麗的音符從她的指尖邊流瀉出來(lái)，升到半空中，久久的回蕩著，盤(pán)旋著，糾纏著。

那是一幅在我心里沉定已久的一幅似乎遙不可及的畫(huà)卷，而我從小就像一只丑小鴨般癡癡的渴盼著，久久的憧憬著。?。∈裁磿r(shí)候我才能蛻變成畫(huà)里的那只天鵝呢？我一直都在這樣渴盼著，這樣迫不及待，但卻又是那般無(wú)奈。

時(shí)間流水般從指縫間悄悄滑過(guò)，曾經(jīng)妖嬈的花兒凋零了，曾經(jīng)謙卑的小草昂起了頭，一切事物都在你的不經(jīng)意間改變著自己的模樣。我的房間里也多了一臺(tái)紅檀木制的大鋼琴，高貴而又孤單的立著，那樣的不可一世，似乎誰(shuí)也征服不了它。

命運(yùn)如同一個(gè)不諳世事的醉漢，總是喜歡愚弄那些癡癡地等待而又無(wú)心爭(zhēng)取的人們。在我和鋼琴之間那場(chǎng)無(wú)意卻又要注定要上演的較量中，我輸了，我在那桀驁不羈的靈魂面前低下了頭顱。

從那以后，鋼琴便像一塊丑陋的疤痕深深地烙印在我的身上，如不可磨滅的詛咒。以致于我不愿去提及，不敢去觸碰它。因?yàn)槲沂悄菢拥暮ε?，它?huì)像一把鋒利的尖刀，捅進(jìn)我的心臟深處，而將那還滴著血的丑陋面孔展露在別人眼前。

仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣久，所有的東西似乎都還定格在原處，已經(jīng)像歷史一樣被蒙上了一層厚厚的灰塵。當(dāng)我再次看到那熟悉卻又陌生的靈魂時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得它是那樣的孤單，空蕩蕩的無(wú)所附依。

我輕輕的走到它面前，用手輕輕的揭開(kāi)那層面紗，原來(lái)一切都沒(méi)有變。慢慢的，緩緩的重溫著這熟悉的旋律，指尖的音符雖不華麗但卻真誠(chéng)，即使不圓滑但卻殷實(shí)。

??！這樣縹緲的琴聲如何能我內(nèi)心深處的感情激流呢？它如同洶涌澎湃的波濤撞擊著我的胸膛，但卻又如同涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著，虔誠(chéng)的跪倒在藝術(shù)的圣靈前。

藝術(shù)是不會(huì)被任何人所征服的，它的靈魂是自由的，它所賦予的美麗無(wú)所不在。任何人都無(wú)法企及到它的巔峰，但在攀登的途中，我們領(lǐng)略到沉浸其中的韻味了。

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇5】

同學(xué)們你們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)琴聲吧！它是不是非常美妙、動(dòng)聽(tīng)呢？你們知道嗎？這美妙、動(dòng)聽(tīng)的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來(lái)快樂(lè)……

小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著；每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣(mài)琴的專(zhuān)柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣(mài)一架電子琴。最后，經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來(lái)到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴。

第一節(jié)課，老師先教我五線(xiàn)譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢？因?yàn)橐魳?lè)老師總是講：五線(xiàn)譜是由四線(xiàn)三格組成的；“d”在哪條線(xiàn)上，“r”在哪條線(xiàn)上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng)，總是心不在焉的。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。

過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。

我彈的第一首曲子是《歡樂(lè)頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?？墒俏业氖种杆坪醪宦?tīng)我的使喚，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂(lè)頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。最后，當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話(huà)，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧！”經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！

在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西?，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。

“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇6】

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒。這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡(jiǎn)直一摸一樣！

這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

藝術(shù)的文化話(huà)題作文【篇7】

思想者被法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯迪·羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見(jiàn)到他的真面目。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)襾?lái)到了中華世紀(jì)壇參觀(guān)文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿(mǎn)了大大小小的名畫(huà)，他們都出于許多很有名的畫(huà)家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑——思想者。

這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很?chē)?yán)肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無(wú)限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入“絕對(duì)”的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過(guò)思想者的動(dòng)作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來(lái)，給予參觀(guān)者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。

文化藝術(shù)節(jié)作文

論文反映了一個(gè)人的書(shū)面表達(dá)能力，寫(xiě)作讓我們不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一篇關(guān)于“文化藝術(shù)節(jié)作文”的文章，請(qǐng)查閱。謝謝閱讀，希望信息對(duì)你有幫助！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇1

當(dāng)和煦的春光灑滿(mǎn)祖國(guó)的每一寸土地；當(dāng)莘莘學(xué)子的晨練和讀書(shū)聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，知道嗎？梅溪平安希望小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕。

此次活動(dòng)主題為“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”,展現(xiàn)我們小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動(dòng)活潑的校園文化特色，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

為了確保藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，我代表學(xué)校就藝術(shù)節(jié)活動(dòng)向全校師生發(fā)出倡議，藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，不要猶豫，行動(dòng)起來(lái)，希望大家能夠參加藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，積極準(zhǔn)備，踴躍參與。

同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿(mǎn)著藝術(shù)氣息的世紀(jì)，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿(mǎn)真情的世界；一個(gè)群星閃爍，童心飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿(mǎn)真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇2

天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，濰坊的風(fēng)箏，令人懷念的泥哨、糖人、纏蜜……這些食品、物品在泉城廣場(chǎng)的文化節(jié)上數(shù)不勝數(shù)。

一進(jìn)入泉城廣場(chǎng)首先看到的是一個(gè)又一個(gè)的小帳篷，人群在小帳篷之間穿梭?？吹竭@么熱鬧的景象，我也忍不住加入進(jìn)去。

每個(gè)攤位前都擠滿(mǎn)了人，人群聲雜亂，又說(shuō)這個(gè)東西真好玩，這個(gè)飲料真好喝……每個(gè)人手上都有買(mǎi)來(lái)的東西、食品。像我這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的超級(jí)大饞貓?jiān)趺纯赡茏鲞^(guò)一個(gè)這么好的品嘗機(jī)會(huì)呢，我先跑到買(mǎi)烤羊肉串的攤位前，一口氣要了十串，我的口水都情不自禁的滴下來(lái)了。

我邊吃著烤羊肉串邊悠閑自得地逛著?！巴廴鞘鞘裁赐嬉獍。俊蔽抑钢鴱V場(chǎng)中央一位老爺爺手中拿的那個(gè)小玩具問(wèn)道。我好奇地走過(guò)去，拿下一個(gè)，仔細(xì)的端詳了一番，做工好精致啊：用陶泥捏成的一只“小鳥(niǎo)”，尾巴上有幾根彩色的羽毛，有一根竹竿從“小鳥(niǎo)”的身體中穿過(guò)，另一頭有一個(gè)小轉(zhuǎn)輪。我左看右看也沒(méi)看出個(gè)究竟。還是爺爺告訴了我：“那是泥哨，用勁吹竹管就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，小轉(zhuǎn)輪也回轉(zhuǎn)起來(lái)。我毫不猶豫的買(mǎi)了一個(gè)。

我們繼續(xù)逛著，看到了一個(gè)十分逼真的大錘子，打一下人不僅不痛還很舒服呢！

這次的文化節(jié)真讓我受益匪淺??！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇3

兩年一次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)是我校的一項(xiàng)至關(guān)重要活動(dòng)。聽(tīng)老師們說(shuō)，外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的重要性高于一切考試。

我們鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)將在今年開(kāi)展第xx屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。

參加過(guò)第xx屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的哥哥告訴我：“外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)由七八兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生參與，是一臺(tái)由你們自己編排、主持和表演的大型文藝演出。將會(huì)在省人民會(huì)堂精彩上演，并用中英德法日5種語(yǔ)言進(jìn)行主持。旨在培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)特色和個(gè)性特長(zhǎng)。還有一個(gè)異域風(fēng)情展是全班動(dòng)員制作一個(gè)國(guó)家的墻報(bào)，外語(yǔ)風(fēng)采展更是表現(xiàn)了你們的外語(yǔ)水平。”他還告訴我說(shuō)“第xx屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)從開(kāi)幕到閉幕歷時(shí)十天，共分外語(yǔ)書(shū)畫(huà)比賽、外語(yǔ)課本劇表演、外語(yǔ)公開(kāi)課大賽、藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演四個(gè)階段。為了能在預(yù)選賽上表現(xiàn)出自己的一面，各個(gè)班級(jí)早在兩個(gè)月前便著手準(zhǔn)備，可謂是‘八仙過(guò)海，各顯神通’。你們這xx屆應(yīng)該也是如此，但是一定會(huì)做得比我們更好……”

接下來(lái)，我就要說(shuō)一說(shuō)我們選的國(guó)家是愛(ài)爾蘭共和國(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)：愛(ài)爾蘭。它是一個(gè)西歐國(guó)家，西臨大西洋東靠愛(ài)爾蘭海，與英國(guó)隔海相望，是北美通向歐洲的通道。愛(ài)爾蘭人屬于凱爾特人，是歐洲大陸第一代居民的子嗣，有5000多年歷史……（以上為資料，中英皆有）可是，資料查的太多，往墻上抄寫(xiě)時(shí)卻犯了難，墻就那么大，而資料有太多，在墻上畫(huà)什么抄什么，就讓我們討論了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果就是：不好就擦，擦完再寫(xiě)（畫(huà)）。約兩三個(gè)星期后，在20xx/4/24晚上終于完工。

期待這次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)??！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇4

在上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)活動(dòng)，全校的同學(xué)都高興得大聲喊：“耶！萬(wàn)歲！”有人高興是為了不用寫(xiě)作業(yè)，有的人是為了看節(jié)目，有的人……總之我們都可以好好的放松一下了！

第一則

舉辦第一天，大家把各自的椅子搬到操場(chǎng)，開(kāi)始第一個(gè)節(jié)目：走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽(yáng)光照在女生的裙子上，嶙片閃閃發(fā)亮，美麗極了！

第二則

舉辦第三天，第九屆十佳歌手大賽在操場(chǎng)臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場(chǎng)，特別是六班的JOJO一展歌喉低沉柔緩，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過(guò)程，掌聲和喝彩經(jīng)久不息。

第三則

舉辦第四天，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我們班排練已久的大合唱終于可以展現(xiàn)出來(lái)了，美妙的歌聲迎面而來(lái)。接下來(lái)是二班的同學(xué)，他們衣戴整齊。表演的時(shí)候，歌聲嘹亮，動(dòng)作一致，吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)觀(guān)眾。雖然我們班沒(méi)有以往表演的那么好，但老師說(shuō)盡力就可以了。

第四則

舉辦第五天，就是活動(dòng)最后一天，同學(xué)們最?lèi)?ài)的環(huán)節(jié)“美食嘉年華”。活動(dòng)時(shí)，我做了自己最拿手的蛋炒飯，這可是100%純正的哦?。兇獾昂惋垼?^_^)我還帶了七喜、粉蕉、蘋(píng)果。當(dāng)做水果拼盤(pán)時(shí)，做著做著，我都快！因?yàn)槲易隽艘慧纭笔骸?！后?lái)我把屎倒進(jìn)垃圾桶，給林美希當(dāng)壽司盤(pán)了。我和我組的隊(duì)一起賣(mài)美食，一下子賣(mài)了幾百?gòu)埰?。結(jié)果我們男生的票（546張）和女生的票（544張）一比，女生徹底輸給我們了！

這次舉辦的“文化藝術(shù)節(jié)”真令人難忘，期盼下一次“文化藝術(shù)節(jié)”的到來(lái)。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇5

今天，是我校的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，也是同學(xué)們展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)。

可參加的項(xiàng)目有:踩石過(guò)河，鴨子跑，語(yǔ)文課本劇，口頭作文，繪畫(huà)等，我代表二年級(jí)六班的同學(xué)們參加了“現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)制作比賽”。

上午下了第二節(jié)課，做完課間操，便各自去參加各自的項(xiàng)目了。我呢，也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)制作比賽的場(chǎng)地。只聽(tīng)廣播喊道:“比賽開(kāi)始！”，我們便動(dòng)手制作起來(lái)了。

我先拿出一張已經(jīng)設(shè)計(jì)好版面的手抄報(bào)圖，便開(kāi)始勾邊，上色。大約過(guò)了十幾分鐘后，涂好了顏色，便可以抄字了。在我們比賽時(shí)，有很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀(guān)我們的手抄報(bào)，每經(jīng)過(guò)一位同學(xué)，便便會(huì)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

比賽結(jié)束后，看著自己創(chuàng)作的手抄報(bào)，我的心情格外舒暢。

從這次的手抄報(bào)比賽的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理:只要你認(rèn)真去做一件事，就一定會(huì)成功。

（找到了一篇二年級(jí)時(shí)候的一篇作文，略做修改，字?jǐn)?shù)可能有些少，但我會(huì)繼續(xù)努力的，加油↖(^ω^)↗希望通過(guò)哦！●ｖ●）

作者:任星宇

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇6

時(shí)光如飛逝，很快，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺(jué)地來(lái)到了，我報(bào)名參加了西洋樂(lè)器合奏《我心永恒》。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一級(jí)的我，居然被音樂(lè)王老師破格錄取了！

從那天起，我進(jìn)入了緊張的樂(lè)器訓(xùn)練當(dāng)中，每天都要占用兩節(jié)自習(xí)課及一節(jié)課外活動(dòng)課來(lái)進(jìn)行彩排，每天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，寫(xiě)完作業(yè)還要抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)樂(lè)器。

忙碌的訓(xùn)練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當(dāng)初為什么要選擇報(bào)名呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報(bào)名了也選不上，因?yàn)橐还灿兴膫€(gè)薩克斯手，這幾個(gè)選手分別是八極九級(jí)十級(jí)，和他們比起來(lái)，我應(yīng)該算是出學(xué)入門(mén)者吧，但事實(shí)卻是相反，我被選上了還通過(guò)了種種選拔。

我想退縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過(guò)來(lái)，也不容易呀，正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，想起了媽媽的話(huà)：“既然做了就要做到底，我相信你，你能行！”我再次堅(jiān)定了信心。

當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我明白：堅(jiān)持就是勝利！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生意盎然的季節(jié)，我們迎來(lái)了首屆藝術(shù)節(jié)。

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，是我學(xué)院風(fēng)采的呈現(xiàn)，是全體同學(xué)魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)，我相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們一定會(huì)將藝術(shù)節(jié)不斷發(fā)展，不斷為大家呈現(xiàn)我們所特有的精彩。同學(xué)們，藝術(shù)的魅力在于給人無(wú)限神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術(shù)的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求，沒(méi)有藝術(shù)便沒(méi)有人類(lèi)的今天。而藝術(shù)節(jié)為我們藝術(shù)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機(jī)遇。水本無(wú)波，相蕩而起漣猗；石本無(wú)華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合的最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來(lái)。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，將圍繞……的主題開(kāi)展活動(dòng)。

我們相信，我院的藝術(shù)節(jié)，必將營(yíng)造一種濃郁的氛圍，有效地激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿(mǎn)腔熱情，為每一位同學(xué)提供一個(gè)觀(guān)察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

在此，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。組織校園文化藝術(shù)節(jié)是推進(jìn)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的需要；是豐富校園文化，促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)的需要；是展示學(xué)院形象，推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展的需要。我們要通過(guò)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造一個(gè)健康向上的校園文化氛圍。

2、全院各級(jí)組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的積極性，確保活動(dòng)安全有序，確?；顒?dòng)質(zhì)量高、效果好。

3、全院廣大同學(xué)要積極投身到藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中使自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技能水平不斷得到鍛煉和提高。

讓我們滿(mǎn)懷主人翁精神，以高度自覺(jué)的態(tài)度，積極投入到首屆藝術(shù)節(jié)中去。以最動(dòng)感的青春在才藝展示的舞臺(tái)上演繹，以最充分的自信在藝術(shù)作品展示中釋放。用我們的熱情為藝術(shù)節(jié)燃起最高的火炬，用我們的努力為藝術(shù)節(jié)添上最炫的色彩。預(yù)祝首屆藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功。祝各位老師和同學(xué)在藝術(shù)節(jié)中收獲快樂(lè)、收獲精彩。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇8

甲:各系經(jīng)過(guò)這幾天緊張激勵(lì)的決逐，我們?cè)僖淮螝g聚在這里，為即將閉幕的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)上本屆最后一場(chǎng)精彩絕倫的表演。

甲:本次活動(dòng)我們很榮幸的邀請(qǐng)到以下幾位老師作為我們的嘉賓.......

我們熱烈歡迎校合唱隊(duì)為大家?guī)?lái)的兩首歌曲，拉開(kāi)本次匯報(bào)演出的序幕，大家掌聲有請(qǐng)。

下面請(qǐng)欣賞經(jīng)貿(mào)管理系選送的舞蹈《踏浪》。掌聲歡迎。

(乙):無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，繼續(xù)唱我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得，請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目歌曲《我們的歌》

(王):街舞是起源于美國(guó)，基于不同的街頭文化或音樂(lè)風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類(lèi)的舞蹈的統(tǒng)稱(chēng)，最早的街舞舞種為L(zhǎng)ocking。

(丁):下面就讓我們一起欣賞由電信系選送的街舞《POPINSOLO》。

(王):吉他彈唱唯一伴奏就是一把琴，這就需要對(duì)歌曲多加理解和細(xì)心地體會(huì)，下面請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的吉他彈唱《擁抱》

(丁):當(dāng)今刮起了一股韓流，其中韓國(guó)舞蹈更是老少追捧。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由經(jīng)貿(mào)系選送的節(jié)目舞蹈《OH!》

丙：:聽(tīng)到“十面埋伏”四個(gè)字，總會(huì)給人一種緊張的氛圍，而今天我們即將欣賞到由電信系給大家?guī)?lái)的話(huà)劇表演《十面埋伏》

乙：花兒的《窮開(kāi)心》聽(tīng)的時(shí)候會(huì)不由自主的跟著唱起來(lái)，能讓人忘記很多不愉快的事。那下面讓我們欣賞由經(jīng)貿(mào)系演繹別樣的《窮開(kāi)心》

(丙):小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，用洋溢著青春活力的啦啦操來(lái)激勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn)，永不退縮。

下面請(qǐng)欣賞由電信系選送的啦啦操《活力無(wú)限》。

(王):之前精彩的街舞表演，大家是不是意猶未盡呢？是不是還想看呢？那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目《dancingboy》

(丁):如今社會(huì)提倡的是低碳生活，你是否想過(guò)自己做衣服穿呢？電信系的同學(xué)給我們帶來(lái)了時(shí)裝秀《我愛(ài)環(huán)保》，秀中的衣服都是他們親手制作的呢.

乙：最后讓我們一起欣賞曾獲市第七屆文藝匯演二等獎(jiǎng)，市“五四”文藝匯演一等獎(jiǎng)的舞蹈表演《紅珊瑚》。

(王):下面我宣布：第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家的參與！讓我們下次再見(jiàn)！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇9

燦爛的陽(yáng)光融化了皚皚白雪，和煦的春風(fēng)送來(lái)了春天的氣息，啊，春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。我們激情奔放，我們用執(zhí)著放牧激昂，用寥闊孕育希望，英林學(xué)校第三屆“暢想英林夢(mèng)”校園文化藝術(shù)節(jié)將在今天拉開(kāi)帷幕。

這是一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，所以希望每一位同學(xué)都積極參與，把握難能可貴的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅！本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、經(jīng)典誦讀、征文、美術(shù)、書(shū)法、體育、等幾大板塊，共計(jì)十余項(xiàng)活動(dòng)。在此，我發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

1、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。

2、各班要按照校政教處、團(tuán)總支的統(tǒng)一要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，確保藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量高、效果好。

3、各班要做好本屆藝術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個(gè)良好的輿論氛圍。

同學(xué)們，讓我們積極投入到校園文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，努力培養(yǎng)自己的唯美意識(shí)、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素質(zhì)，充分展示英林學(xué)子的青春風(fēng)采。

同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧！

最后，預(yù)祝英林學(xué)校第三屆“暢想英林夢(mèng)”校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦成功。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇10

我們盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于來(lái)臨了，今天是20xx年3月28日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們南甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了藝術(shù)節(jié)比賽，藝術(shù)節(jié)是一個(gè)特別有意義的日子，藝術(shù)節(jié)可以提高我們的特長(zhǎng)，增加我們的知識(shí)，鍛煉我們的膽量，培養(yǎng)我們的組織能力，我非常喜歡藝術(shù)節(jié)，我們學(xué)校上午是個(gè)兒比賽，我報(bào)了，文化衫比賽。下午是集體比賽，我們班有個(gè)大合唱。

早上，文化衫比賽開(kāi)始了，我跑過(guò)去一看，操場(chǎng)那邊，人山人海，好不熱鬧。我找到畫(huà)畫(huà)的位置，拿起筆，我在想，畫(huà)什么好呢?我的腦海浮現(xiàn)出春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，那就畫(huà)春天吧!可是筆在衣服上很濘，真不好畫(huà)，畫(huà)了就不能擦了，郁悶，我想這次畫(huà)的很糟糕，想了想，又再衣服后面畫(huà)了些水果。沒(méi)戲了，后來(lái)，陳老師，告訴我，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，我受傷的心靈才有了一絲安尉。

下午，最精彩的節(jié)目開(kāi)始了，輪到我們班合唱了，第一首是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，我們個(gè)個(gè)昂頭挺胸的上臺(tái)了，我在心里默默的為我們班加油!起來(lái)，起來(lái)，舞臺(tái)上想起來(lái)我們洪亮的歌聲，我們非常努力的唱著，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們第二首歌是《蟲(chóng)兒飛》，我們非常投入的.唱著，仿佛自己就是蟲(chóng)兒在飛一樣。我們?cè)诶蠋熀托Ｓ褌兊恼坡曄?，下臺(tái)了，這個(gè)藝術(shù)節(jié)真是好快樂(lè)啊!希望明年的藝術(shù)節(jié)，我能進(jìn)步，得到更好的成績(jī)。再見(jiàn)了，快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇11

男：一支《歡天喜地》拉開(kāi)了寧遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！暗诹鶎盟囆g(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日”的帷幕。

女：從20XX年9月我校的誕生到今天的市一級(jí)學(xué)校，我們走的堅(jiān)定、執(zhí)著！

男：從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的思想道德建設(shè)，我們做的敬業(yè)、勤懇！

女：從精彩紛呈的校園生活到寓教于樂(lè)的幸福課堂，我們學(xué)的輕松、快樂(lè)！

男：從百花爭(zhēng)寵的春天到果實(shí)累累的秋季，我們的希望越飛越高！

女：本次文藝匯演是我校第六屆文藝匯演，目的在于豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)幸福教育實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

男：今天，我們相聚在這在這洋溢著青春活力的舞臺(tái)，

男：我們?cè)谶@全新的世界踏歌起舞，讓我們走進(jìn)第一樂(lè)章————《共享陽(yáng)光》

男：童年是一首美妙的歌，童年是一首悠揚(yáng)的詩(shī)，童年的記憶總是那么溫馨，像一朵花綻放在心靈最溫暖的角落。請(qǐng)讓我們?cè)跉g樂(lè)的踢蹋舞步中夢(mèng)回童年。請(qǐng)欣賞舞蹈〈歡樂(lè)童年〉！

男：春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。讓我們?cè)趦?yōu)美的古箏聲中夢(mèng)回江南，品味古韻，品位經(jīng)典。請(qǐng)欣賞古箏演奏〈春江花月夜〉

水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)，在湖邊游戲，在湖邊歌唱。甜甜的桂花酒滋潤(rùn)了美麗的童年。請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《水鄉(xiāng)鴨丫》

女：少女的心是最溫柔的情，溜溜的康定載著她們的愛(ài)，載者幸福的憧憬，請(qǐng)欣賞舞蹈〈溜溜的康定溜溜的情〉

男：中華武術(shù)，國(guó)粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，曾留傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)故事。而同樣是國(guó)粹一絕的戲曲，也以其旺盛的生命力在中華文化長(zhǎng)盛不衰；將戲曲和武術(shù)結(jié)合在一起會(huì)是一種怎樣的精彩呢？讓我們拭目以待。請(qǐng)欣賞小學(xué)部帶來(lái)的戲曲武術(shù)《少林和尚斗悟空》

女：這次節(jié)目真是太精彩了，古箏、鋼琴的演奏讓我們大開(kāi)眼界。在管樂(lè)大家庭里，很多都是有著上千年歷史的古老的樂(lè)器，比如長(zhǎng)笛、小號(hào)、圓號(hào)等等；而薩克斯管距今只有不到兩百歲的年紀(jì)，可以說(shuō)是管樂(lè)器里的年輕人，現(xiàn)在讓我們欣賞薩克斯合奏《神話(huà)》，去感受薩克斯風(fēng)的魅力

女：每當(dāng)我走進(jìn)校園，我能感到所有的花兒都在這里綻放，芳草吐茵，碩果飄香。

女：我們愛(ài)勞動(dòng)，我們愛(ài)生活，勞動(dòng)讓生活如此美好！請(qǐng)欣賞苗族舞蹈〈山旮旯里的磨利嘎〉

女：俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”不僅學(xué)生要學(xué)習(xí)，我們的爸爸媽媽們也要走進(jìn)課堂，這是怎么回事呢？請(qǐng)欣賞小品〈家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

男：（唱）我們的生活多么的幸福，我們的校園多么的美好……

今天的節(jié)目太精彩了，我都忍不住想放聲歌唱，還是把時(shí)間留給這群小朋友吧，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的舞蹈〈我們一起擦、擦、擦〉

男：欣賞了這么多精彩的節(jié)目一定眼花繚亂了吧。我給你表演一個(gè)新穎的高難度的不是一般人能學(xué)會(huì)的節(jié)目：魔術(shù)?。ū硌菀粋€(gè)稍微簡(jiǎn)單的魔術(shù)）

女：不錯(cuò)，太精彩了！不過(guò)，今天我們的舞臺(tái)上來(lái)了一位大師，你的表演在他面前只能是小巫見(jiàn)大巫！

男：你聽(tīng)過(guò)這首兒歌嗎？“懶獅子，懶洋洋，不應(yīng)該，快起來(lái)……”

女：“勤練習(xí)，滾、撲、咬。好生活，靠自己?！边@個(gè)呀，我早就學(xué)過(guò)了，說(shuō)實(shí)話(huà)我最喜歡獅子了，百獸，威風(fēng)凜凜。

男：今天還真的來(lái)了一群可愛(ài)的小獅子，看，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友帶來(lái)的舞蹈《獅戲》。

女：青春的花蕾悄然綻放，青春的激情是一抹最絢麗的色彩。動(dòng)感的韻律，歡快的節(jié)奏，在健美操中我們綻放〈青春炫〉

男：星星亮了，火紅的篝火燃起來(lái)了，印著月光下的鳳尾竹，姑娘小伙子們跳起了歡快的舞蹈，年輕的臉龐沸騰了山的喧囂，點(diǎn)燃了水的熱情。請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《騰之夜》

女：我是你簇新的理想，剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑窩。祖國(guó)，我該怎么愛(ài)你？請(qǐng)欣賞對(duì)唱〈祖國(guó)萬(wàn)歲〉

男：我們的激情能燃燒冰冷的空氣，我們的激情能亢奮困倦的世界！因?yàn)槲覀兡贻p，我們壯志凌云！請(qǐng)欣賞動(dòng)感火烈的搏擊操〈重拳出擊〉

男：風(fēng)來(lái)疏竹，雁度寒潭，花開(kāi)花落，云卷云舒。我的生命如此美好，都因?yàn)橛心愕拇嬖?。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜！請(qǐng)欣賞中學(xué)部合唱〈感恩的心〉

十七：我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。七彩人生，給了我們同樣的感受和渴望，幸福校園給了我們共同的夢(mèng)想和追求，讓我們乘著歌聲的翅膀，唱響《同一首歌》

結(jié)束語(yǔ)：

男：教育如果沒(méi)有美，沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有夢(mèng)想，那是不可思議的。

女：幸福寧遠(yuǎn)，成才于斯。我們相信，只要同心同德，不斷探索，勇于實(shí)踐，一定會(huì)把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，藝術(shù)的園圃，知識(shí)的殿堂，夢(mèng)想的家園。

男：最后，讓我們對(duì)在本屆藝術(shù)節(jié)中取得突出成績(jī)的集體和個(gè)人表示熱烈地祝賀，向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的教職員工表示崇高的敬意！

藝術(shù)話(huà)題作文匯編十三篇

作文是我們思維之路上的食糧它伴隨我們提升自己的思維品質(zhì)，在作文中用自己的語(yǔ)言來(lái)和自己對(duì)話(huà)才能寫(xiě)出真正的文章。經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎地篩選我們給大家整理出了一篇最新的“藝術(shù)話(huà)題作文”。所有的意見(jiàn)僅供參考最終的決定需要您自己做出！

藝術(shù)話(huà)題作文 篇1

“這個(gè)鬼天氣，真他媽冷得要命！”我用雙手把這件已破舊不堪的熟褐色風(fēng)衣的領(lǐng)使勁往上提，盡管已把大衣裹得線(xiàn)條剛勁，可還是冷得我全身木然。我能想象到自己凌亂的頭發(fā)是怎樣生動(dòng)地襯托我紅腫的耳朵醬紫的嘴唇還有慘白如同貞子的面頰。天空絮絮叨叨飄散著凜冽的寒氣，整塊大地呈現(xiàn)黯淡的冷灰色。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界完全壓抑住我夢(mèng)中的天國(guó)，陰霾的世界，痛徹心慌的感覺(jué)讓我如何能再能夠正視每一寸空間如常？

城市的氛圍總讓我感到痛苦，在插滿(mǎn)鋼管的土地上如何揮舞我自由的畫(huà)筆？與一群只懂吃喝玩樂(lè)的人又如何能暢敘一番？逃離吧，逃離吧……吶喊聲欲振穿胸膛而出；于是，我?guī)衔业漠?huà)具和僅有的幾百塊錢(qián)開(kāi)始了我心中的逍遙人生：登青山觀(guān)云海，臨清流觸天然，以天為蓋，以地為席，鳥(niǎo)兒是我伴，風(fēng)聲箜篌弦，黑白灰勾勒一塊璞玉渾金，重色彩暈染一派和諧詳然。我的夢(mèng)簡(jiǎn)單但遙不可及。一包接一包劣質(zhì)的“紅嘴雞”，一瓶接一瓶熱烈的“二鍋頭”，一頓沒(méi)一頓的素菜冷湯——即使錢(qián)這么個(gè)用法依舊是很不夠用。僅僅幾天的工夫，我絕望地發(fā)現(xiàn)我還是過(guò)不了這種看似愜意的生活，我甚至開(kāi)始恐慌它了。我還是承受不起。媽的，錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！

現(xiàn)在我身上僅剩一塊七，剛才買(mǎi)打火機(jī)時(shí)那個(gè)眼花的大爺多找了我一塊錢(qián)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)開(kāi)腔，很果斷地接過(guò)錢(qián)然后跑了。我發(fā)覺(jué)我的心從沒(méi)跳這么快過(guò)。跑遠(yuǎn)了，我忍不住回過(guò)頭看：朦朧的霧氣中，老大爺挑擔(dān)子的背影一顫一顫。我回頭猛地給了自己一巴掌，然后眼淚就拼命地往外滲。那種滋味酸痛得讓我全身都痙攣了。真是太新鮮了，當(dāng)初我把我那個(gè)貴氣的媽推倒我都沒(méi)這樣，當(dāng)初一家咖啡店的服務(wù)員把咖啡潑在我畫(huà)上我都沒(méi)這樣，當(dāng)初那個(gè)女人偷了我的現(xiàn)金跟存折跟別的男人跑了我都沒(méi)這樣。

我敢肯定，如果現(xiàn)在我就站在你的跟前，面對(duì)一個(gè)渾身骯臟蜷伏在天橋下還攜帶一些破爛玩意兒的人，你不得不認(rèn)為這是一個(gè)臭要飯的。耳邊的風(fēng)瑟瑟的哽咽。我用帽子蓋住了頭，一片黑暗，我希望我什么也不想；可是我現(xiàn)在迷茫得無(wú)所事事，巴不得我就以這樣的姿勢(shì)給凍成一座“豐碑”——凍死一個(gè)無(wú)聊的人，緩解人口壓力，也算為社會(huì)主義的繁榮建設(shè)盡了小生的一點(diǎn)綿薄之力，可又輾轉(zhuǎn)一想，死了個(gè)渣渣算個(gè)屁事，于是，“死”的想法就暫且擱淺了。我又開(kāi)始了下一個(gè)想法的尋覓。

“況當(dāng)當(dāng)”，一陣響亮的撞擊聲驚醒了正處于太虛之境中的我，但由于在朦朧境界中沉淪得過(guò)于癡迷，我還是很遲鈍地拉掉帽子。這光也忒刺眼了，半天工夫，我才虛著眼睛把又痛又昏的頭仰了個(gè)斜向上。很隨便的仰望，卻不知被什么東西撞擊了心中最柔軟的那個(gè)角落，很輕很輕，卻足以讓人難以忘懷。這是一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，圓圓粉粉的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，眨巴眨巴。她穿著泡泡軟軟的粉紅色外套，躬著背，雙手撐在腿上，就以這樣的姿勢(shì)一直盯著她眼前的這個(gè)怪人。一時(shí)間，我竟然會(huì)感到手足無(wú)措，第一次為自己的藝術(shù)落魄樣感到尷尬。我趕忙坐挺了，想整理一下，可我發(fā)覺(jué)自己根本臟得無(wú)法整理了。想到她把錢(qián)扔在我畫(huà)板上，我知道她以為我是一個(gè)臭要飯的。

我剛開(kāi)始狐疑從哪兒冒出這么一個(gè)洋娃娃，一看遠(yuǎn)便瞧見(jiàn)一男一女笑呵呵地往這兒看，估計(jì)就是這娃的爹媽。“叔叔，給我畫(huà)個(gè)象吧。”我一陣驚愕?！拔視?huì)付錢(qián)的?！闭f(shuō)著她用手指了指我畫(huà)板上的硬幣?！拔野职謰寢屨f(shuō)你會(huì)把我畫(huà)得很漂亮的?！蔽疑点吨f(shuō)這話(huà)完全出乎我的意料，這種感覺(jué)太復(fù)雜了。稍稍想一想，我過(guò)這種落難生活不短日子了，連半個(gè)正眼瞧我的人都沒(méi)有，更何況是請(qǐng)我畫(huà)畫(huà)。我難違地笑說(shuō)“好”。小姑娘的臉上瞬間便笑艷成一朵花。我在我那些染滿(mǎn)七彩的包里熟練地找出工具。我讓小姑娘看我的頭發(fā)像不像鳥(niǎo)窩的同時(shí)開(kāi)始親昵我的線(xiàn)條。每一處抑揚(yáng)，每一處粗細(xì)，每一處虛實(shí)，每一處明暗，都如同一綻鮮紅的血液在浩瀚的天地里奔流成洶涌的急流抑或是回旋為平靜的巨湖。短短的是來(lái)分鐘卻仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)圣潔的洗禮，內(nèi)心也明朗澄澈了許多。我知道不是因?yàn)槲覇渭兊脑俅蝿?dòng)筆，而是這種充滿(mǎn)激情、自信的昂揚(yáng)態(tài)度渙然了我?！昂昧恕！彼矔r(shí)，小姑娘的大眼睛閃爍驚奇的光，迫不及待地跑到我跟前，顫著小手接過(guò)畫(huà)紙，“真象啊，叔叔可真是個(gè)大畫(huà)家！”她的聲音里漫溢著喜悅之情。我顯然不好意思了，搔搔頭，傻呵呵地笑?！笆迨鍨槭裁床换丶夷兀考依飼?huì)很暖和的。”“??？”我的笑容僵在臉上?！拔摇薄叭绻姨h(yuǎn)的話(huà)，為什么不去朋友家呢？”我啞口無(wú)言。小姑娘似乎看出了我的尷尬，從衣兜里摸出一截紅色的鉛筆，“我也喜歡畫(huà)畫(huà)，我朋友們都希望我成一個(gè)大畫(huà)家，他們送了它給我，我把它送給你?！蔽夷驹G的支起手，小姑娘把筆很鄭重的擱在我手上，然后轉(zhuǎn)身跑走了。

我再次望遠(yuǎn)，他們向我招手示意再見(jiàn)，我竟也招了手。

鉛筆，朋友送的鉛筆。我開(kāi)始出神。什么叫“朋友”？什么叫“溫暖”？又是什么叫真正的“藝術(shù)”？而我的朋友、溫暖和藝術(shù)上的歸屬感又在哪兒呢？

哪兒呢？

是我不屑于交流還是無(wú)法交流？是我不可一世才路過(guò)溫暖？是我遺棄了社會(huì)還是社會(huì)遺棄了我？是我自詡了藝術(shù)的另類(lèi)丟失了最簡(jiǎn)單坦然的美麗？我的夢(mèng)中天國(guó)是家嗎？我的人生要永遠(yuǎn)灰色孤單嗎？

我，一個(gè)學(xué)畫(huà)十四年的人，竟可笑的背謬了這高雅之物所傳遞的信念，曾固執(zhí)地認(rèn)為藝術(shù)在寂寞中永生在熱鬧中腐朽，誠(chéng)然，藝術(shù)永遠(yuǎn)不可能與浮躁毗鄰，可是也應(yīng)該有它平凡的近親。

循影望去，東方天邊已暉光涌現(xiàn)……

藝術(shù)話(huà)題作文 篇2

GRE作文精選:藝術(shù)品的真實(shí)性話(huà)題

Imaginative works such as novels, plays, films, fairy tales, and legends present a more accurate and meaningful picture of human experience than do factual accounts. Because the creators of fiction shape and focus reality rather than report on it literally, their creations have a more lasting significance.

Do imaginative works hold more lasting significance than factual accounts, for the reasons the speaker cites? To some extent the speaker overstates fictions comparative significance. On balance, however, I tend to agree with the speaker. By recounting various dimensions of the human experience, a fictional work can add meaning to and appreciation of the times in which the work is set. Even where a fictional work amounts to pure fantasy, with no historical context, it can still hold more lasting significance than a factual account. Examples from literature and film serve to illustrate these points.

I concede that most fictional works rely on historical settings for plot, thematic, and character development. By informing us about underlying political, economic, and social conditions, factual accounts provide a frame of reference needed to understand and appredate imaginative works. Fact is the basis for fiction, and fiction is no substitute for fact. I would also concede that factual accounts are more accurate than fictional ones--insofar as they are more objective. But this does not mean that factual accounts provide a more meaningful picture of the human experience. To the contrary, only imaginative works can bring an historical period alive by way of creative tools such as imagery and point of view. And, only imaginative works can provide meaning to historical events--through the use of devices such as symbolism and metaphor.

藝術(shù)話(huà)題作文 篇3

什么是縫隙的藝術(shù)?

我們常常抱怨裝修好的房間木版隆起或開(kāi)裂，殊不知這一切要?dú)w咎于裝修時(shí)的太完美，高明的木匠在處理這一問(wèn)題時(shí)往往會(huì)恰倒好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，這便是縫隙的藝術(shù)。

我們不得不驚嘆木匠的高明，與其苛細(xì)追求完美無(wú)缺，倒不如留出一道小小的縫隙。木匠活兒尚且需要如此，我們的生活又何嘗不是這樣呢?

生活中，很多人精打細(xì)算，步步為營(yíng)，恨不能事事都如他所想，也許這樣的人可以很富有，很有權(quán)勢(shì)，但是他絕不是一個(gè)生活快樂(lè)的人，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)都要為自己擁有的而擔(dān)心，又要盤(pán)算著下一刻怎么樣能獲取更多的。試想，一個(gè)整日處于憂(yōu)慮之中的人怎么可能真正地去享受生活呢?可悲!

于是，我們知道留一道縫隙就是為自己騰出多一點(diǎn)的空間。當(dāng)我們被繁重的學(xué)習(xí)生活繃得很緊時(shí)，不妨放下手中的工作，喝一杯茶聽(tīng)一首音樂(lè)。千萬(wàn)別忽視這留出的一小點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)以更好的狀態(tài)重新出發(fā)。

你是否覺(jué)得他人待你苛刻?是否總以為上帝待你不公平?是否總對(duì)別人曾跟你無(wú)意中說(shuō)的一段話(huà)而耿耿于懷?

曾經(jīng)有個(gè)農(nóng)夫看到一個(gè)僧人在靜坐，他放下肩上的擔(dān)子也學(xué)著靜坐起來(lái)。十多分鐘后，農(nóng)夫急著要走，僧人問(wèn)他緣故。他說(shuō)，我突然想起十多年前隔壁老王問(wèn)我借了一百塊錢(qián)到現(xiàn)在還沒(méi)有還呢，我得去向他要。

試想，一個(gè)連打禪坐都想著別人欠他錢(qián)的人怎么可以靜得了心呢?

于是，我們知道，留一道縫隙，就是給他人留下更多的包容。對(duì)人寬容以愛(ài)，不僅溶解了擋在你面前的的隔閡，而且為我們自己熔鑄了一個(gè)更為豁達(dá)而自由的胸襟。

中國(guó)畫(huà)歷來(lái)崇尚空白藝術(shù)，它不似西方油畫(huà)那樣逼真細(xì)膩，面面俱到，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻蘊(yùn)涵了更高的意境。你看那淺淺淡淡之間，那濃濃之余，畫(huà)的意蘊(yùn)，畫(huà)家的情感以及你的，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀畫(huà)的人心緒都包含了進(jìn)去，真讓人嘆其精妙!

我們知道，留一道縫隙，就是給生活留下更多的內(nèi)容。

不要再對(duì)生活中瑣事斤斤計(jì)較，不要再對(duì)他人的一點(diǎn)過(guò)失耿耿于懷，不要再為生活中本可以更精彩的空間而絞盡腦汁。多學(xué)學(xué)高明的木匠，多用點(diǎn)縫隙藝術(shù)，讓我們的生活多一些完滿(mǎn)的缺憾!

在空白中，我們輕輕獨(dú)舞

藝術(shù)話(huà)題作文 篇4

以藝術(shù)為話(huà)題的作文四篇

以藝術(shù)為話(huà)題的作文：參觀(guān)藝術(shù)村

星期五早上，學(xué)校的操場(chǎng)上顯得格外的熱鬧，各年級(jí)正在集中排隊(duì)，我們?nèi)昙?jí)是去嵊州藝術(shù)村參觀(guān)，盼望已久的愿望今日終于要如我所愿了，同學(xué)們非常興奮。大家興高采烈地向著藝術(shù)村走去。藝術(shù)村坐落在嵊州市青少年活動(dòng)中心的前方，大概不到半個(gè)小時(shí)，我們就到了藝術(shù)村，那里風(fēng)光秀麗，一幢幢別具一格的富有藝術(shù)性的建筑物，令人心曠神怡。

我們?cè)谠S老師帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了書(shū)法展覽館。在那里，一幅幅優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品，懸掛四壁，一股股書(shū)香撲鼻而來(lái)。一座座秀麗的山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔亂跳的小鳥(niǎo)……，畫(huà)的是那么的逼真、維妙維肖，我仿佛置身于美麗的大自然之中，隱約地聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聞到了花的芳香。

參觀(guān)完書(shū)法展覽館，我們還參觀(guān)了全國(guó)聞名的嵊州藝人的根雕館，走進(jìn)陳列室，真是美不勝收。這些源于自然的樹(shù)根，通過(guò)能工巧匠們的雕琢，成了高于自然的藝術(shù)擺設(shè)。我特別喜歡那個(gè)彌勒佛雕像，圓圓的腦袋，對(duì)著我們哈哈大笑，真是栩栩如生。這座巧奪天工的根雕讓我無(wú)比佩服工匠們的高超技術(shù)，這些沒(méi)有生命的樹(shù)根在他們的手里被塑造成了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象，真叫人贊嘆不已，也使我對(duì)我們嵊州藝人產(chǎn)生由衷的欽佩。

參觀(guān)了藝術(shù)村，我不僅大開(kāi)了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。在此，我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花能更加地艷麗多彩!

以藝術(shù)為話(huà)題的作文:我的藝術(shù)故事

小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著;每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣(mài)琴的專(zhuān)柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣(mài)一架電子琴。最后，經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來(lái)到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴。

第一節(jié)課，老師先教我五線(xiàn)譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢?因?yàn)橐魳?lè)老師總是講：五線(xiàn)譜是由四線(xiàn)三格組成的;“d”在哪條線(xiàn)上，“r”在哪條線(xiàn)上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng)，總是心不在焉的。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。

過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。

我彈的第一首曲子是《歡樂(lè)頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?？墒俏业氖种杆坪醪宦?tīng)我的使喚，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂(lè)頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。最后，當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的.喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話(huà)，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你，只要是你想做的事情(好事)，你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧!”經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了!

在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西。現(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。

“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你!

以藝術(shù)為話(huà)題的作文：窗花

如果我提到窗戶(hù)，你肯定會(huì)說(shuō)，這太無(wú)聊了，誰(shuí)都知道。可是，你對(duì)窗上的藝術(shù)又知道多少呢?

今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶(hù)上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線(xiàn)條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。

那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫(xiě)的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。

我喜歡窗花，但我更愛(ài)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天!!!

以藝術(shù)為話(huà)題的作文：泥塑

我有一套“琴棋書(shū)畫(huà)”的泥塑小和尚，他們身高約6厘米，分別穿著紅、黃、藍(lán)、綠四色僧衣，都坐在蒲團(tuán)上。

穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛(ài)的。他雙目凝視著他撥動(dòng)的琴弦，似乎還陶醉在悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律之中。他雙膝跪在蒲團(tuán)上，寬大的僧袍幾乎把整個(gè)蒲團(tuán)蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見(jiàn)到那個(gè)淺紅的小蒲團(tuán)。他那神態(tài)自若的樣子，真是一代大師的風(fēng)度。

咦?“琴”后面那個(gè)小光頭是誰(shuí)呀?原來(lái)是“棋”。這個(gè)小和尚左手搔著頭皮，右手正舉著一枚黑子準(zhǔn)備先發(fā)制人。他身穿暗藍(lán)色衣服，腰系一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團(tuán)上。他面前的黑色桌子上擺著一個(gè)黃棋盤(pán)，顯然這是供他下棋的桌子。仔細(xì)一瞧，桌子下還露出了兩只小腳丫呢!

那個(gè)綠衣小和尚正在看書(shū)。他用一只手摸著沒(méi)有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書(shū)》、《五經(jīng)》和《列子傳》，他翻開(kāi)了《四書(shū)》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開(kāi)的《四書(shū)》就暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)要閱讀古代名著得有較強(qiáng)的閱讀能力才行呀!啊!我忘了把他介紹給你們了，他就是“書(shū)”。

藝術(shù)話(huà)題作文 篇5

人最寶貴的東西是生命。”生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)?！?——保爾·柯察金

保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類(lèi)的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。

人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。

我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫(xiě)的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話(huà)，我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!

意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過(guò)了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去，但每次蘇醒過(guò)來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類(lèi)思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的理想，他忍辱負(fù)重，終于寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開(kāi)始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也都有為夢(mèng)想奮斗過(guò)的經(jīng)歷。但，什么是夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，就是黑暗中的一絲光明給予我們希望，是大海中幫助你找到方向的羅盤(pán)，是奮斗中受挫時(shí)必須支撐下去的拐杖。

之前，我們偉大的中國(guó)一直有一些惡夢(mèng)令華夏兒女揮之不去：虎門(mén)銷(xiāo)煙、辛亥革命、盧溝橋事變、南京大屠殺......哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)不給我們留下陰影? 但現(xiàn)在的我們已經(jīng)脫離不堪回首的舊時(shí)代了。沉睡的雄獅已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)了!中國(guó)在發(fā)展，中國(guó)在成長(zhǎng)，“落后就要挨打”是每個(gè)中國(guó)人都必須銘記在心中的?，F(xiàn)在的中國(guó)，可以自己生產(chǎn)汽車(chē)，可以自己送宇航員上太空，可以自行生產(chǎn)自己想要的物品，而不是去從國(guó)外進(jìn)口了?，F(xiàn)在的中國(guó)，有自己的航空母艦了，有自己的潛艇了?，F(xiàn)在的中國(guó)，自己生產(chǎn)的東西可以遠(yuǎn)銷(xiāo)他國(guó)了，上面印著“Made in China”是一件多么令人自豪的事啊!但現(xiàn)在的我們就可以滿(mǎn)足現(xiàn)狀了嗎?不，我們不僅要牢記昨天，還要展望未來(lái)。作為21世紀(jì)的我們，雖然是新時(shí)代的小主人，但不是溫室里的花朵?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該是自強(qiáng)不息、獨(dú)立、有實(shí)力的人。有首歌唱得好“我相信自己，我也相信未來(lái)”。我們不僅要相信自己有實(shí)力，還要相信未來(lái)會(huì)給我們這個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)!

為了夢(mèng)想，我要勤奮學(xué)習(xí)。上好老師的每一堂課，認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生!

為了夢(mèng)想，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。同學(xué)們遇到困難，我就會(huì)積極地去幫助他們;在大街上遇到不熟路的行人，我會(huì)細(xì)心地為他們指路;在公交車(chē)上，我也會(huì)給老人讓座。

為了夢(mèng)想，我要活得出色。為了我的中國(guó)夢(mèng)，我要積極參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手。培養(yǎng)自己的自信心，可以使自己在失敗面前勇敢地起來(lái)，繼續(xù)奮斗。

為了未來(lái)，我們要勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人;改掉自己身上的缺點(diǎn)，要提高自己的修養(yǎng)、性情和道德。

只有這樣，我們才會(huì)為自己的中國(guó)夢(mèng)添上濃墨重彩的一筆!

世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來(lái)，因此我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!

這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來(lái)有太多的憧憬和希望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來(lái)，因此我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧](méi)有壓力，我們也沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們更沒(méi)有痛苦，我們只有快樂(lè)和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。因此，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過(guò)程?是當(dāng)下?還是愛(ài)?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒(méi)有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。

想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過(guò)好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過(guò)程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒(méi)有辦法改變時(shí)間，我們沒(méi)有辦法去增加未來(lái)，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜!

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

奮斗抒寫(xiě)無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的!。

人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過(guò)程是怎么去渡過(guò)，怎么去走，去過(guò)自己應(yīng)該過(guò)的生活才是關(guān)鍵.一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥?lái)，擁抱文明社會(huì)的未來(lái)。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過(guò)而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!

青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話(huà)。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。

青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利?，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌!

人生像一盤(pán)棋，和命運(yùn)對(duì)弈。當(dāng)命運(yùn)疏忽時(shí)，你便有了機(jī)遇。你可以抓住機(jī)遇，乘勝追擊，但你不能奢望命運(yùn)總是疏忽。

那，如何才能贏?

奮斗吧!用青春、才華，所有的一切全力以赴的奮斗，不斷地蛻變，然后不經(jīng)意間，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)命運(yùn)早已誠(chéng)服于腳下。

翻開(kāi)歷史那厚厚的書(shū)頁(yè)，數(shù)風(fēng)流人物，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人依靠不懈的奮斗在平凡中崛起，終在卷軼浩繁的歷史畫(huà)卷上留下自己的一抹重彩。

是誰(shuí)，在繁華的長(zhǎng)安城里縱馬而來(lái)，白衣翻飛?是誰(shuí)，手握利劍，吟出“十步一人，千里不留行”?是誰(shuí)，仰天大笑出門(mén)去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”?是你，李白。雖然你曾想在朝為官，可那小人的狹隘又怎樣容得下你的寬廣?但你不失落，因?yàn)槟阌兄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎?。你，始終堅(jiān)持著，不斷奮斗著。于是，便有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的華章，讓世人驚嘆你的才華，仰望你千年。

是誰(shuí)因父親被庸醫(yī)所悟，立志學(xué)醫(yī)?是誰(shuí)，在那黑暗的年代里以文字為匕首，狠狠的戳破黑暗?是誰(shuí)，俯首甘為孺子牛，托起一代人的新生?是你，周樹(shù)人。你不愿看見(jiàn)自己的祖國(guó)如此衰落，你不愿看見(jiàn)列強(qiáng)的鐵蹄在中原大地上肆意蹂躪。于是，你棄醫(yī)從文，在黑暗中和你的文章一起不屈的奮斗著。

又是誰(shuí)，為了成為世界冠軍每天刻苦的訓(xùn)練?又是你，被國(guó)家羽毛球隊(duì)總教練李永波稱(chēng)為“全世界羽毛球運(yùn)動(dòng)員中最認(rèn)真最刻苦的人”，是你，林丹。你18歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，一直渴望贏得一個(gè)屬于自己的冠軍，直到拿到第一個(gè)單項(xiàng)世界冠軍。你過(guò)人的天賦，刻苦的訓(xùn)練，強(qiáng)悍的體能，細(xì)膩的技術(shù)，強(qiáng)有力的進(jìn)攻，過(guò)硬的意志品質(zhì)，把你從一個(gè)成功推向另一個(gè)成功，因?yàn)槟愕目炭嗯?，不懈的追求，成為史上首位兩奪男單奧運(yùn)金牌的羽毛球選手，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)生涯的超級(jí)大滿(mǎn)貫。

李白，雖然未逢渭州獵，未成帝王師，但他壯心不已，足跡遍天下，詩(shī)名滿(mǎn)天下。魯迅，年輕時(shí)立志學(xué)醫(yī)，繼而棄醫(yī)從文，從一個(gè)舞臺(tái)奔向另一個(gè)舞臺(tái)，成為喚醒鐵屋子里沉睡的人們的吶喊者。林丹，12歲成為軍人，軍營(yíng)成就了他賽場(chǎng)上的霸氣和不怕苦不怕輸?shù)男愿瘢瑫r(shí)至今日，他的輝煌還在上演。他們的人生各有千秋，但他們始終堅(jiān)信有一種力量可以成就人生，并且矢志不渝的堅(jiān)持著，他們有一個(gè)共同的名字——奮斗者。

春光秋色，日月星辰的給予，讓理想更勝一籌;崢嶸歲月，光怪陸離的考驗(yàn)，讓人生更近一步。努力的奮斗，讓你更加富有如浪的豪情，讓你成就墨染一方的壯舉。讓理想更像瑪瑙，讓現(xiàn)實(shí)更像丹霞霓虹，讓人生剝開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，有看頭歲月 篇章的瞳孔。奮斗讓未來(lái)離你更近一步，讓成功與你共享天倫之樂(lè)，讓勝利與你同眠一生!

沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠;沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海;沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。

常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè)”;面對(duì)困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應(yīng)該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。

別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對(duì)自己?jiǎn)适判?沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的!

雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì)翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機(jī)，他們的成功都是白來(lái)的嗎?當(dāng)然不是，他們的成功來(lái)自千百次的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!

藝術(shù)話(huà)題作文 篇6

行至公園，滿(mǎn)眼的青翠碧綠和貫耳的鳴蟬叫聲是別處所很難見(jiàn)到的。在其中，又以竹為一大絕。

古時(shí)鄭燮便有詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”翠綠的竹竿筆直地往上竄，初春的剛冒出頭的筍芽不見(jiàn)了，倒是竹葉長(zhǎng)得欣欣向榮。隔葉的鳴蟬之聲傳來(lái)，嘈雜之感便不再有了，反而是一股“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的清幽之感撲面而來(lái)，格外使人陶醉。

我看竹是不僅僅只看這外在之感的，反而是竹的內(nèi)在更吸引我。

想當(dāng)年王陽(yáng)明便是在“格竹”中領(lǐng)悟了人生的真諦，最終成為一位圣賢。那么，名列“歲寒三友”之一的竹到底有何種內(nèi)在呢？

首先便是它的堅(jiān)毅，正如“任爾東西南北風(fēng)”這句話(huà)。竹并不畏于狂風(fēng)的猛烈，它把風(fēng)雨的侵蝕看作是上帝的考驗(yàn)。他無(wú)所畏懼，盡管風(fēng)霜雨雪在它那本翠綠無(wú)痕的身子上留下了一道又一道淡淡的痕跡，但它依舊筆直地站立著，就像一位巨人，向大自然這位對(duì)手百般的挑戰(zhàn)發(fā)出了不屑一顧的低吟。蒼莽之間，又有誰(shuí)能與它匹敵呢？“寶劍鋒從磨礪出”，很多人用這句詩(shī)來(lái)贊美梅花，其實(shí)我想說(shuō)，竹又未嘗不可用這句話(huà)來(lái)描述他的精神呢？

每談到竹，很多人容易想起隱居之士，竹林七賢，陶淵明……也許竹就是隱士的偏愛(ài)吧。因?yàn)殡[士大多為高潔、不沾俗塵的人，他們偏愛(ài)竹，于是又揭露了竹的另一大特點(diǎn)，高潔。

竹不為出人頭地而絞盡腦汁，它要的是自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。春天，百花爭(zhēng)艷，百草斗奇的舞臺(tái)上，始終不見(jiàn)竹的影子；夏季，滿(mǎn)眼碧綠的世界，引人注目的又沒(méi)有竹子；秋天，萬(wàn)物凋零，但竹子依舊在被人遺忘了的角落享受自己的快樂(lè)；冬季；殘雪壓枝，風(fēng)頭又被“勝雪一段香”的梅花搶了去。但竹依舊用自己的不為人知的方式，譜寫(xiě)著自己的生命樂(lè)章。

藝術(shù)話(huà)題作文 篇7

你想擁有細(xì)心，還是粗心？相信大家一定會(huì)選擇前者?？墒牵裉煳覀儼嗤瑢W(xué)卻無(wú)一幸免地被粗心“俘虜”了。今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營(yíng)，把我們個(gè)個(gè)“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

第一招：請(qǐng)君入“甕”上午，程老師說(shuō)要我們下午帶一支紅彩筆，同學(xué)們謹(jǐn)遵師命，全部照帶。可誰(shuí)知從那一刻起就已經(jīng)鉆進(jìn)了老師設(shè)的“圈套”里。

第二招：故弄玄虛老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說(shuō)：“在左手食指上畫(huà)一個(gè)紅點(diǎn)，要涂得大大的喲?！背汤蠋煾蛇@種“勾當(dāng)”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

第三招：以假亂真大家畫(huà)完了大紅點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)，探討老師為什么讓大家在手指上畫(huà)紅點(diǎn)。老師神秘地一笑，說(shuō)：“現(xiàn)在在眉心用手指點(diǎn)紅點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈？”一個(gè)同學(xué)對(duì)著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒(méi)有紅點(diǎn)，可是我明明看見(jiàn)她在手指上畫(huà)了一個(gè)又大又紅的點(diǎn)??！

第四招：上當(dāng)受騙在同學(xué)們的逼問(wèn)下，程老師供認(rèn)不諱：原來(lái)，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。 “老師真壞！” “我恨老師！” “老師干嘛騙我們呀！” “老師？”簡(jiǎn)直是民怨沸騰，程老師卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當(dāng)猴耍了。同學(xué)個(gè)個(gè)擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點(diǎn)；馬啟瑞則用手擋著臉，無(wú)臉見(jiàn)人；劉子源本來(lái)就是個(gè)“四眼”，他覺(jué)得這像是百天娃娃眉頭上的紅點(diǎn)兒，很丟人，就擦來(lái)擦去，竟然又擦出了三個(gè)紅點(diǎn)，成了名副其實(shí)的“四眼”同學(xué)們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。

藝術(shù)話(huà)題作文 篇8

也許你喜歡籃球，也許你喜歡折紙，也許你喜歡種植，但是，我最喜歡“手”的藝術(shù)創(chuàng)想。

記得又一次，老師在作文篇

“藝術(shù)節(jié)來(lái)了”！“小喇叭”蔡茹婷下課時(shí)悄悄地告訴了同學(xué)們。有人歡喜有人愁，歡喜的人也許想“我鋼琴十級(jí)，聲音響亮圓溜動(dòng)聽(tīng)，又在學(xué)跳舞，肯定有一個(gè)小小家是我的！”愁的人也許會(huì)想“怎么辦，我一個(gè)才藝也沒(méi)有，看來(lái)這次我只能當(dāng)觀(guān)眾了?！?/p>

“叮零叮零”，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們似乎有一點(diǎn)心不在焉。午休的時(shí)候，徐老師對(duì)我們說(shuō)藝術(shù)節(jié)的事，雖然我們已經(jīng)知道了這件事，可有人還是發(fā)出“YES”的聲音，可當(dāng)老師說(shuō)人人都要參加時(shí)，卻招來(lái)同學(xué)們“哎”的不滿(mǎn)聲，“哎什么哎，你不參加可以，你自己扣掉20分，”徐老師給我們來(lái)了個(gè)下馬威。天哪，20分等于一個(gè)小蘋(píng)果，我們教室里面立刻鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的噪雜聲，不過(guò)只持續(xù)了5秒鐘，有人又嘟嘟嚷嚷起來(lái)。正好下課了，我們都在思考可只有一分鐘，僅僅一分鐘，我們又恢復(fù)了噪雜。

藝術(shù)節(jié)弄香我“吃不好，睡不香”?。?/p>

藝術(shù)話(huà)題作文 篇9

圣誕節(jié)激發(fā)了許多虛構(gòu)的圣誕故事，試圖用現(xiàn)在的神話(huà)故事的形式表現(xiàn)圣誕節(jié)精神。內(nèi)容通常是觸動(dòng)心靈的關(guān)于圣誕奇跡的故事。他們中的一些已經(jīng)變得非常有名并且已經(jīng)變?yōu)榇蟊娢幕囊徊糠?，這些故事已經(jīng)被作為圣誕傳統(tǒng)流傳至今。

雖然圣誕節(jié)的符號(hào)象征已經(jīng)通過(guò)電視電影廣泛傳播，但在一些堅(jiān)持傳統(tǒng)的國(guó)家仍舊保持原樣，圣誕老人及其故事也各國(guó)有別。一些斯堪的納維亞地區(qū)的圣誕節(jié)故事并非如狄更斯描述的那樣輕松愉快，如安徒生的"賣(mài)火柴的小女孩"。貧困無(wú)助的小女孩在平安夜赤腳走在覆著白雪的街道上，徒勞的試圖去賣(mài)出她的火柴，對(duì)身邊人們幸福的圣誕慶祝她只能看著。她不敢回家，因?yàn)樗钟衷谛锞?。不像英語(yǔ)國(guó)家的圣誕故事，賣(mài)火柴的小女孩的故事最終以悲劇結(jié)尾。

圣誕期間上映的新片是不僅是每年電影工業(yè)票房的保證，圣誕也是各大電影公司和著名導(dǎo)演群雄逐鹿的黃金時(shí)節(jié)這其中最為著名的是柴可夫斯基創(chuàng)作的胡桃?jiàn)A子芭蕾舞劇。故事敘述的是一位年輕俄國(guó)女孩在圣誕夜進(jìn)入夢(mèng)境后發(fā)現(xiàn)圣誕飾品都有了生命的故事，類(lèi)似的還有查爾斯·狄更斯所著的《小氣財(cái)神》。《小氣財(cái)神》講述的是一個(gè)關(guān)于吝嗇鬼EbenezerScrooge的故事。Scrooge拒絕圣誕節(jié)所代表的發(fā)善心和同情他人的精神一直到他遇見(jiàn)了向他展現(xiàn)了后果的代表過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)的圣誕精靈。通過(guò)這個(gè)和其他一些故事，狄更斯基本把英語(yǔ)國(guó)家的圣誕節(jié)慶祝狀況描述了出來(lái)(樹(shù)，葡萄干布丁，頌歌等等)同時(shí)故事也反對(duì)了圣誕節(jié)期間的商業(yè)氣息。

如果說(shuō)狄更斯描述了英語(yǔ)國(guó)家的圣誕景象，那么ThomasNast和克萊門(mén)特·摩爾就提供了現(xiàn)代英語(yǔ)國(guó)家圣誕老人的基本形象。Nast的19世紀(jì)的圖畫(huà)給出了圣誕老人的相貌,同時(shí)摩爾的AVisitfromSt.Nicholas一詩(shī)(通俗的名字是"圣誕前夜"TheNightBeforeChristmas)則描繪了圣誕老人胖乎乎聲音宏亮的形象和圣誕前夜乘著雪橇來(lái)到屋頂?shù)那樾巍?/p>

藝術(shù)話(huà)題作文 篇10

高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價(jià)的。它需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。

說(shuō)起藝術(shù)，我便會(huì)想七歲時(shí)學(xué)電子琴的經(jīng)歷。

一天，不知怎么，本來(lái)就喜歡音樂(lè)的我突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)電子琴?！眿寢尯芩斓卮饝?yīng)了“OK！”

周末，媽媽領(lǐng)我去常熟少年宮的電子琴教室，里面擺放著很多臺(tái)電子琴，我來(lái)到電子琴前，用手輕輕地?fù)崦娮忧?，想象著我有一天能在世界?jí)的舞臺(tái)上演奏《莫扎克奏鳴曲》，贏得眾多觀(guān)眾熱烈的掌聲……就當(dāng)我沉浸在想象中時(shí)，老師的講話(huà)把我從想象中拉回到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入正題，開(kāi)始上課。

我本以為彈琴很容易學(xué)，結(jié)果并非我想的那么簡(jiǎn)單，學(xué)琴不但要掌握指法、手法、音符、音標(biāo)，還要能一邊按琴鍵一邊唱歌譜，不僅要記住這些，還要掌握書(shū)上的音符看到就能唱出和彈出節(jié)奏，唉……這么多的東西，真讓我一時(shí)難以記住，原來(lái)電子琴也不容易學(xué)。

雖然電子琴難學(xué)，但是我對(duì)電子琴的興趣一點(diǎn)也沒(méi)因難而后退。每次上完課回家，我就坐在寫(xiě)字臺(tái)前，按老師教的方法去練習(xí)，有時(shí)候找一張紙，畫(huà)上琴鍵的模式，再用手指練習(xí)，因?yàn)槌鯇W(xué)，媽媽怕我半途而廢，所以沒(méi)有給我買(mǎi)電子琴。

在蘇州那邊，夏天特別熱，尤其是每天下午；冬天特別冷，尤其是每天上午。而我上課的時(shí)間又偏偏是這最熱和最冷的時(shí)間，這可能是老天特意要考驗(yàn)我的毅力吧！我才不會(huì)向困難屈服呢，盡管有時(shí)熱得喘不過(guò)氣來(lái)，差點(diǎn)中暑；盡管有時(shí)冷得發(fā)抖，被風(fēng)吹得面紅耳赤，感冒了，但我從來(lái)沒(méi)有放棄的念頭。在這里我要感謝一個(gè)人，那就是我的媽媽?zhuān)晃菲D辛，陪著我，夏天幫我遮陽(yáng)，冬天為我擋風(fēng)，遇到困難時(shí)給我輸送信心。記得有一次夏天，媽媽連續(xù)在炎熱的夏天陪我上課，中暑生了半個(gè)月的病。在這里，我要向我的媽媽說(shuō)聲，謝謝您，我要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的一片愛(ài)心。

當(dāng)我學(xué)到2級(jí)時(shí)，難度越來(lái)越大，光靠記住指法是不夠的，必需得有電子琴練習(xí)才行，這時(shí)，救星幺姑父給我買(mǎi)了一架電子琴。我如獲至寶，愛(ài)不釋手，并下決心一定學(xué)好電子琴。于是我更加刻苦了，一練就是2-3小時(shí)，練得手發(fā)軟發(fā)燙了，可我從沒(méi)有叫過(guò)苦，喊過(guò)累，一直堅(jiān)持下去。在我不懈努力下，我順利的考過(guò)了3級(jí)，進(jìn)入5級(jí)的學(xué)習(xí)階段。就在這時(shí)，老天爺給我家出了個(gè)難題，由于父母的工作變動(dòng)，迫使我們不得不回到萬(wàn)州?；氐饺f(wàn)州后，我就再也沒(méi)有去學(xué)電子琴，中止了我學(xué)琴的路，很遺憾……

這架電子琴就一直躺在老家的臥室里，很久沒(méi)有去碰它了。今天，當(dāng)我再次莊嚴(yán)地坐在電子琴前，撫摸著電子琴的時(shí)候，我又回想起了當(dāng)初學(xué)電子琴的酸、甜、苦、辣了。

雖然我的學(xué)琴路暫時(shí)終止了，但我對(duì)藝術(shù)還有著濃厚的興趣。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我還有一架記載著我4年學(xué)琴經(jīng)歷的電子琴

藝術(shù)話(huà)題作文 篇11

藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。

記得小時(shí)候，我常?？粗棠碳艏埢āＲ粡埓蠹t紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí)，我不禁贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。

如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí)，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣，隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開(kāi)，你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，也許真的是一種奇跡。

藝術(shù)話(huà)題作文 篇12

我們很多人都有自己熱愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)，而我喜愛(ài)的這門(mén)藝術(shù)就是繪畫(huà)。

在我不到三歲時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行了繪畫(huà)藝術(shù)的啟蒙。她給我準(zhǔn)備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆，讓我在紙上、地上任意涂鴉和揮灑。還給我買(mǎi)來(lái)了色彩鮮艷的兒童圖書(shū)讓我欣賞。那時(shí)候，每天畫(huà)上一兩幅稚氣十足的圖畫(huà)，是我最開(kāi)心的事情了。記得我上幼兒園的第一天，我回到家畫(huà)了一幅依維柯汽車(chē)，因?yàn)槲夷翘焓亲@樣的校車(chē)回家的。媽媽就把我每天的“作品”裝訂起來(lái)，集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我對(duì)于繪畫(huà)的熱愛(ài)更加濃厚了。

上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽送我進(jìn)入了繪畫(huà)培訓(xùn)班正式學(xué)習(xí)繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下，我由淺入深地學(xué)習(xí)了兒童油畫(huà)棒、線(xiàn)描、刮畫(huà)、兒童水粉和紙版畫(huà)的繪畫(huà)方法。當(dāng)我學(xué)習(xí)了版畫(huà)的畫(huà)法與技巧后，我創(chuàng)作了一幅《?；丶铱纯础返募埌娈?huà)作品。畫(huà)中我和爸爸、媽媽一起到汽車(chē)站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫(huà)還在華表杯全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽中獲得了銀獎(jiǎng)。我的另一幅版畫(huà)作品《大明湖的荷花》入選了《中國(guó)兒童美術(shù)集粹》。

在我上四年級(jí)時(shí)，又進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期高級(jí)油畫(huà)棒畫(huà)法的學(xué)習(xí)。不僅使我對(duì)漸變色、對(duì)比色、互補(bǔ)色有了更多的認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了點(diǎn)彩法、色彩混涂法、重疊刮色法等更多的繪畫(huà)技法。記得在2012年6月份。我國(guó)成功發(fā)射了神舟九號(hào)載人飛船，于是我就用高級(jí)油畫(huà)棒的畫(huà)法，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動(dòng)人心的時(shí)刻記錄了下來(lái)。這幅畫(huà)，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光。

四年級(jí)下學(xué)期，我就被老師提前選入素描小學(xué)組開(kāi)始學(xué)習(xí)素描的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。物體的明暗關(guān)系、景物的遠(yuǎn)近透視、人物的整體結(jié)構(gòu)，一步步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)下來(lái)。當(dāng)數(shù)學(xué)課學(xué)到關(guān)于立方體、長(zhǎng)方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計(jì)算時(shí)，讓我頗感輕松。

學(xué)畫(huà)的這幾年，我利用課余時(shí)間，創(chuàng)造了不少優(yōu)秀作品，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。之所以我的作品能夠?qū)覍耀@獎(jiǎng)，是因?yàn)槲野炎约河H身體驗(yàn)過(guò)的生活，用畫(huà)筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時(shí)代特色和藝術(shù)價(jià)值的圖畫(huà)。我們不是常說(shuō)“藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活”嗎？我會(huì)沿著繪畫(huà)這條道路繼續(xù)走下去，用畫(huà)筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸福快樂(lè)的生活。

藝術(shù)話(huà)題作文 篇13

不必說(shuō)沸騰熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，奇妙別樣的科技節(jié)，單是精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)，就有無(wú)限意味。

繼讀書(shū)節(jié)之后，校園又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的節(jié)日藝術(shù)節(jié)。文藝匯演的下午，各個(gè)班的同學(xué)們搬上凳子，大步跨進(jìn)操場(chǎng)，找到自己的班級(jí)，灼灼期盼藝術(shù)節(jié)的盛大開(kāi)啟。哇！出彩的開(kāi)幕式誘人眼球，緊接著就是語(yǔ)文社團(tuán)的精彩表演，他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)出一代偉人的氣魄，直勾起我們對(duì)毛主席的感佩。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就已經(jīng)表演了四個(gè)節(jié)目，接下來(lái)為我們表演的是408班郝欣瑜，大家歡迎。郝欣瑜自信地走上舞臺(tái)，拿出她的伙伴二胡，為我們來(lái)了一曲《賽馬》，震撼無(wú)數(shù)心靈，馬叫的聲音猶在耳畔。

最期待莫過(guò)于我班與07的精彩表演了。瞧！一個(gè)個(gè)農(nóng)家小姑娘在臺(tái)上盡情舞扇，絲毫感覺(jué)不到一點(diǎn)緊張，一點(diǎn)壓迫，只是活躍著的輕松和愜意，好像邀約我們與她們共舞幸福時(shí)光。

文藝匯演匆匆落幕，雖沒(méi)有參與表演，但我收獲了友誼與團(tuán)結(jié)，做了回有風(fēng)采的觀(guān)眾。

文化話(huà)題作文8篇

作文是每個(gè)人表達(dá)自己的途徑之一，寫(xiě)作可以激活我們的創(chuàng)造性思維和想象力的激情。發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“文化話(huà)題作文”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀。供你參考，希望能夠幫助到大家！

文化話(huà)題作文【篇1】

國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最?lèi)?ài)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門(mén)，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧！

《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范；《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則；而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……

說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善?！暗隆笔恰兜茏右?guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。

記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了！”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō)：“知道了，一會(huì)就來(lái)?！苯又致耦^看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應(yīng)該??！

國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。

文化話(huà)題作文【篇2】

今天我讀了一本叫《天文知識(shí)》的書(shū)，里面有一個(gè)故事叫《牛頓的故事》里面講的是：牛頓，來(lái)自于林肯郡。

他是一位美國(guó)物理學(xué)家，天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。在天文學(xué)方面，1672年牛頓創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，他還解釋了潮汐的現(xiàn)象，指出潮汐的大小不但痛塑望月有關(guān)，而且與太陽(yáng)的引力也有關(guān)系，另外，牛頓從理論上推測(cè)地求不是球體，而且兩極稍扁，赤道略鼓，并有詞說(shuō)明了歲者現(xiàn)象等。

在物理學(xué)上，牛頓基于伽利略開(kāi)普勒等人的工作，建立了三條運(yùn)動(dòng)基本定律和萬(wàn)有引力定律，并建立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系。在數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項(xiàng)定理”，分學(xué)。在光學(xué)方面，牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光有不同顏色德光構(gòu)成，并制成“牛頓色盤(pán)”關(guān)于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的“微粒說(shuō)”。

在牛頓的著作《自然科學(xué)原理》中，他用數(shù)學(xué)解釋了哥白尼的日心說(shuō)和天體運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。牛頓對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是巨大的，正如恩格斯所說(shuō)：“牛頓由于發(fā)明了萬(wàn)有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué)，由于進(jìn)行了光的分解，而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué)；由于創(chuàng)立了二項(xiàng)定理和無(wú)限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué)，由于認(rèn)識(shí)了的本質(zhì)，而創(chuàng)立了科學(xué)的力學(xué)?！?/p>

為紀(jì)念尼毆杜恩的貢獻(xiàn)，目際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)決定打662和小行星命名為牛頓小行星。我感受到科學(xué)是無(wú)比神圣和奧妙，我們要像牛頓那樣不斷探索科學(xué)的奧秘，努力學(xué)習(xí)。

文化話(huà)題作文【篇3】

踩高蹺、玩獅子、吃湯圓……舞龍賞燈鬧元宵，歡天喜地迎春來(lái)，要說(shuō)老家安徽宣城的春節(jié)民俗，真是五彩繽紛，令人目不暇接。老家的鬧花燈遍及城鄉(xiāng)，玩燈時(shí)伴以爆竹煙花等，十分壯觀(guān)。同時(shí)還有踩高蹺、旱船、玩獅子、挑花籃等活動(dòng)，兒童提燈更是美不勝收，今年寒假，我也去提花燈了！

大年初五中午，爸爸帶我去雙溝看花燈，剛過(guò)東華山就聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的爆竹聲。我連忙下車(chē)，只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，兩條龍燈在前面游動(dòng)，中間許多人提著花燈，后面還有兩只麒麟搖頭晃腦，圍觀(guān)的人里三層外三層。

隨著“咚咚鏘、咚咚鏘”的鑼鼓聲，那條金色的龍舞動(dòng)起來(lái)了。你看它時(shí)而在空中翻飛，時(shí)而繞著地面盤(pán)旋，時(shí)而龍頭從龍身下鉆出來(lái)。真是巨龍騰飛，讓我們目不暇接，周?chē)^(guān)看的人不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲。舞龍的人個(gè)個(gè)精神抖擻，龍頭前的那個(gè)人手握彩球，一會(huì)揮到東，一會(huì)揮到西，龍頭跟著彩球擺動(dòng)，真是栩栩如生。

正在我看得津津有味時(shí)，傳來(lái)“媛媛”“媛媛”的呼喚聲，我回頭一看，??！花燈隊(duì)伍里居然有我表姐呢！她手提一個(gè)橢圓形的大花燈，花燈上寫(xiě)著“五谷豐登”，其他的花燈也都是橢圓的，像一個(gè)大冬瓜，不過(guò)上面有點(diǎn)貼的是一首詩(shī)，有點(diǎn)貼的是剪紙，花燈用各色彩紙糊成，黃、藍(lán)、綠、紫、大紅、粉紅——給節(jié)日增添了熱鬧的氣氛。提花燈的都是一些跟我差不多大的孩子，他們有點(diǎn)把花燈扛在肩上，有的提在手中。

哎，假如我也能加入他們的隊(duì)伍多好?。　版骆?，想不要提花燈？”姐姐好像看出了我的心思?！昂醚剑　蔽遗d奮不已，接過(guò)姐姐手中的花燈，跟隨隊(duì)伍向前走?？蓻](méi)有走多遠(yuǎn)，就覺(jué)得手酸酸的，“姐姐，我不想提了。”走在一旁的姐姐笑了，“就這么一會(huì)兒，就打退堂鼓了，我們回去有夜宵吃哦！”我可不想讓姐姐嘲笑，于是一咬牙繼續(xù)跟隨人群前進(jìn)。終于從東華山來(lái)到沙墩，鄉(xiāng)親們出來(lái)迎接我們，小孩子圍著我們跳啊，叫啊，場(chǎng)面好不熱鬧。在這里鬧了差不多一個(gè)小時(shí)，隊(duì)伍才浩浩蕩蕩向前走。我們經(jīng)過(guò)每一座村莊、學(xué)校都要停留一個(gè)小時(shí)左右，好不容易來(lái)到了目的地雙溝。此時(shí)夜幕已經(jīng)降臨，我雙腿也快拖不動(dòng)了，看其他孩子一個(gè)個(gè)都興致勃勃的，我也不能輸給別人呀！“我們還要走回家哦！”姐姐告訴我。為了那美味的宵夜，我只能忍了。

領(lǐng)頭的人又給我們發(fā)了個(gè)通電的小燈籠，叫我們把小燈籠放進(jìn)大花燈，這下，花燈全都亮了，與白天相比更美了。我們往回走，經(jīng)過(guò)白天的村莊、學(xué)校，鄉(xiāng)親們還是那么熱情，放爆竹來(lái)迎接我們。走呀，走呀，終于回到了東華山，此時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，我累得筋疲力盡，宵夜是熱氣騰騰的包子，我連吃三個(gè)，真香呀，這可是我一天的勞動(dòng)所得哦。

提花燈，讓我盡情的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)春節(jié)的民風(fēng)民俗，這個(gè)寒假我過(guò)得特別有意義。

文化話(huà)題作文【篇4】

在講述悠遠(yuǎn)的中國(guó)精髓是，給以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長(zhǎng)和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩(shī)文能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；88。7%的家長(zhǎng)和96。7%的老師認(rèn)為對(duì)孩子的修養(yǎng)和人格發(fā)育有好處；94。2%的家長(zhǎng)和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語(yǔ)言文字能力有好處。在以上數(shù)據(jù)看來(lái)，國(guó)學(xué)的經(jīng)典，國(guó)學(xué)的發(fā)展，國(guó)學(xué)的重要性對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)是不可少的。

經(jīng)典表示具有典范性、權(quán)威性的著作，而中國(guó)的國(guó)學(xué)可謂經(jīng)典中之的經(jīng)典。國(guó)學(xué)的經(jīng)典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們?cè)谧x這些“經(jīng)典”中慢慢醞釀，就像一壇上號(hào)的酒，也是要隨著時(shí)間的流逝而變得美味，變得陶醉的。

國(guó)學(xué)在我們?cè)S多人眼中并不是完全的丟棄了，現(xiàn)在在我們身邊的學(xué)校里，多會(huì)聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，這些內(nèi)容來(lái)自國(guó)學(xué)，來(lái)自三字經(jīng)，來(lái)自弟子規(guī)，來(lái)自千字文。所以我們想想，連小學(xué)生多可以熟練背誦的國(guó)學(xué)內(nèi)容，為什么哪些總是說(shuō)要趕上時(shí)流，趕上時(shí)代的哪些大人不會(huì)呢，為什么不再趕上時(shí)代的同時(shí)，低頭品味一下哪些悠久的中國(guó)歷史的長(zhǎng)河，不僅僅是國(guó)學(xué)，中國(guó)的精髓都應(yīng)該理解。

國(guó)學(xué)，可以這樣來(lái)分析：“國(guó)”代表某個(gè)國(guó)家，學(xué)則代表某國(guó)的學(xué)識(shí)，某國(guó)歷史的文學(xué)。中國(guó)的文學(xué)主要以儒家哲學(xué)為頂柱，國(guó)學(xué)里的內(nèi)容是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，讀、品、學(xué)、通國(guó)學(xué)勝過(guò)多萬(wàn)卷書(shū)。

我這個(gè)人也不是特別了解國(guó)學(xué)，但是我略知一二。我個(gè)人覺(jué)得國(guó)學(xué)值得去學(xué)，國(guó)學(xué)值得去讀，但不是只有國(guó)學(xué)，只要是中國(guó)歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，都可以稱(chēng)之為國(guó)學(xué)。我上面也分析了國(guó)學(xué)的含義，只要是“國(guó)學(xué)”，都應(yīng)該去了解，去體會(huì)。但是國(guó)學(xué)的主體依然是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語(yǔ)，大學(xué)等。

這兩個(gè)國(guó)學(xué)，都有不同的意思，我們可以把國(guó)學(xué)說(shuō)是美國(guó)的，英國(guó)的，日本的。這就是我理解的國(guó)學(xué)，我也不知道你會(huì)不會(huì)這樣認(rèn)為，但是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典，這有得到國(guó)學(xué)的熏陶才可以成為一個(gè)合格的中國(guó)人民。

我有國(guó)學(xué)中的一句話(huà)來(lái)表達(dá)我的結(jié)束語(yǔ)：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

文化話(huà)題作文【篇5】

“溫州迎燈三月三，湗村抬豬十五六”農(nóng)歷二月十六是湗村一年一度的搶“排殿豬”的日子，天似乎作美，一掃了前幾天的陰霾，突然變得晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云兒，似乎也想要來(lái)當(dāng)個(gè)拉拉隊(duì)呢！

今天中午11點(diǎn)15分左右，學(xué)校寬闊的大操場(chǎng)，去變得分外熱鬧起來(lái)。從四面八方前來(lái)觀(guān)看搶殿豬的大人和外地專(zhuān)程趕來(lái)的游客，記者，攝影愛(ài)好者們陸陸續(xù)續(xù)集中在這兒。同學(xué)們一吃完飯就直奔操場(chǎng)上，就連好學(xué)生也不會(huì)例外，哪里還顧得上什么作業(yè)，早就拋在腦后了，一心只想觀(guān)看著精彩無(wú)比的比賽呢！大大小小的觀(guān)眾們擠滿(mǎn)在操場(chǎng)上，大家摩肩接踵，熱鬧非凡，真是特別給力??！論最吸引人的，莫過(guò)于那幾頭打扮得花枝招展的“殿豬”了，恐怕大姑娘出嫁時(shí)，也沒(méi)法與之’媲美”啊。比賽還未開(kāi)始呢，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友，便圍著這幾只漂亮的大花豬繞來(lái)繞去，心里肯定在想：打扮這么漂亮的豬兒，肯定是上輩子做豬時(shí)修來(lái)的福分吧！11點(diǎn)半，比賽正式開(kāi)始，排殿豬的人各就各位，主家舉著一對(duì)紅蠟燭，在隊(duì)伍的前面引路。

這次的活動(dòng)，共有18組參與，其中有15個(gè)村民小組和3個(gè)老人組（人老心不老哦?。┍荣惙譃槊咳M一次，進(jìn)過(guò)層層選拔，才會(huì)選出最后獲勝的一組。一聲槍響之后，人聲鼎沸，人群攢動(dòng)，有的觀(guān)眾為自己中意的小組吶喊加油；有的觀(guān)眾去耐不住性子，就跟在旁邊或者身后一起跑，為的是能更快的獲得更多的小細(xì)節(jié)，一睹為快，看的更清楚一寫(xiě)。只見(jiàn)每組四位力大如牛的參賽選手，齊心協(xié)力地扛著“有福氣”的小豬，向前沖去每個(gè)人都想跑的最快，但不可亂了腳步，之間某組的隊(duì)員或許是一時(shí)心急，亂了步伐，一個(gè)不小心，摔在了塑膠跑道上，但更可悲的是，肩上那“重如泰山”的殿豬已是壓在了他的身上。那叫一個(gè)‘慘不忍睹“，有些膽小的同學(xué)不忍心看，便捂上了雙眼；有的大人則發(fā)出善意的微笑，鼓勵(lì)他們趕緊站起來(lái)，繼續(xù)比賽。摔倒得人很快調(diào)整了一下，又站了起來(lái)，重整旗鼓，抱著’比賽第一，重在參與”的心態(tài)，又沖刺向了終點(diǎn)……

最后的結(jié)果，我并沒(méi)有在意，只是默默覺(jué)得，這不一樣的民風(fēng)民俗，帶個(gè)大家的并不只是傳統(tǒng)文化的繼承，還有那一份難得的快樂(lè)。

文化話(huà)題作文【篇6】

中國(guó)的傣族是一只有著悠久文化傳統(tǒng)的民族，人口近百萬(wàn)。主要散布在云南西雙版納傣族自治州.西部傣族景頗族自治州以及耿馬孟連等自治縣。

潑水節(jié)是傣族最為重要的節(jié)慶。每年陰歷四月舉行，一般為期三至四天。至今傣族人民中還流傳著一個(gè)神話(huà)：遠(yuǎn)古的時(shí)候，傣族地區(qū)有一個(gè)惡魔，他作惡多端，人們恨透了他，可什么辦法都對(duì)付不了惡魔。后來(lái)，七位姑娘發(fā)現(xiàn)了惡魔的致命弱點(diǎn)，只有惡魔的頭發(fā)才可置于死地。一天夜里，姑娘們勇敢的殺害了惡魔。但惡魔的頭一著地，就燃起了大火。此時(shí)，姑娘們立即輪流抱起頭顱。每年換一次，當(dāng)換人時(shí)。人們都給抱頭顱的姑娘潑水，沖去身上的血污和疲倦。后來(lái)就形成了傣族最為重要的節(jié)日——潑水節(jié)。在“麥日”也就是節(jié)日的第一天。人們一清早就要采集鮮花綠葉到佛寺供奉，但來(lái)清水“浴佛”——為佛像洗塵?！跋丛　蓖戤叄w性的潑水便開(kāi)始了。一群男女青年帶著清水，涌出大街小巷，逢人就潑?！八ǚ牛黾彝?，”“潑濕一身，幸福終身”一朵朵吉祥.幸福.健康的水花在空中綻放。劃龍舟是潑水節(jié)最為精彩的節(jié)目之一，常常在潑水節(jié)的“麥帕雅晚瑪”（第三天）舉行。那日人們都穿上節(jié)日的盛裝聚集在瀾滄江畔，瑞麗江邊，觀(guān)看龍舟競(jìng)渡。江上停泊著各色各樣的龍舟，船上坐者數(shù)十名強(qiáng)壯的選手，號(hào)令一響，龍舟便像離弦的箭往前飛去。到處都是鑼聲.鼓聲.號(hào)子聲.喝彩聲，節(jié)日的氣氛在這里達(dá)到了高潮?！胺鸥呱笔菨娝?jié)的另一項(xiàng)節(jié)目。高升是傣族人民一種自制的煙火，將竹竿底部添以火藥和其他配料，置于竹子搭成的高塔上，街上引線(xiàn)，常在夜晚燃放。在空中放出絢麗的煙火，猶如花團(tuán)錦族，光彩奪目，甚是美妙。潑水節(jié)是傣族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是一個(gè)快樂(lè)而幸福的節(jié)日。

文化話(huà)題作文【篇7】

2014年春節(jié)之際，中央電視臺(tái)發(fā)起了“家風(fēng)大家談”的活動(dòng)。家風(fēng)，顧名思義，就是家庭的風(fēng)氣。一個(gè)家庭只有培養(yǎng)良好的風(fēng)氣，樹(shù)立良好的家風(fēng)，家庭才能和睦，社會(huì)才能和諧。一個(gè)國(guó)家也是如此，一個(gè)國(guó)家有良好的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)才能穩(wěn)定，國(guó)家才能富強(qiáng)，才能夠興國(guó)安邦！

縱觀(guān)古今，只有樹(shù)立了良好的家風(fēng)，才能成就一番豐功偉業(yè)。

司馬談是漢武帝時(shí)期的太史令決心要著一部史書(shū)，但終究未能如愿，深受其影響的司馬遷決心要著一部史書(shū)，完成父親遺留下來(lái)的任務(wù)。為此，他不惜忍受宮刑之辱，終于完成了名垂千古的《史記》

正是由于司馬談為他的兒子帶來(lái)了良好的家風(fēng)，才能夠讓司馬遷忍辱負(fù)重，成就豐功偉業(yè)。

南宋名將岳飛，為他營(yíng)造了良好的家風(fēng)，臨行前在他那寬廣的背上刻下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字使他一心報(bào)效國(guó)家。他的精神也深深地影響了其子岳云。使父子在中國(guó)的歷史上名垂千古。

習(xí)仲勛，原為彭德懷元帥的得力助手，為新中國(guó)的建立立下了汗馬之勞，他不計(jì)個(gè)人得失、職位高低一心一意想著國(guó)家和人民。在改革開(kāi)放那一關(guān)鍵時(shí)期起到了巨大的推動(dòng)作用。在改革開(kāi)放初期出任了廣東省省長(zhǎng)，使廣東從落后的小漁村一躍成為了改革開(kāi)放最前沿。他一心為黨為國(guó)的精神深深地影響了習(xí)近平總書(shū)記。習(xí)近平總書(shū)記。執(zhí)政后繼續(xù)弘揚(yáng)了習(xí)仲勛的優(yōu)秀品質(zhì)。懲治貪官污吏，銳意改革，并創(chuàng)造性的提出了“中國(guó)夢(mèng)”。并積極的帶領(lǐng)全國(guó)人民去逐步實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的“夢(mèng)”。

“家風(fēng)”正，則能安居樂(lè)業(yè)，“國(guó)風(fēng)”正，則能興國(guó)安邦，一個(gè)國(guó)家要揚(yáng)正氣、促和諧，積極發(fā)揮正能量。要依法治國(guó)。社會(huì)才能穩(wěn)定繁榮。否則，就要落后挨打。新加坡第一任行政首長(zhǎng)李光耀，以嚴(yán)格的法律，開(kāi)明的政策。使新加坡在短短的數(shù)十年里迅速的走在世界的前列。

因此，只有每個(gè)家庭都要樹(shù)立良好的家風(fēng)。才能有良好的國(guó)風(fēng)。這樣，我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！

文化話(huà)題作文【篇8】

說(shuō)到孝順，我們感到很陌生，我們眼里滿(mǎn)世界都是父母為了兒女拋棄一切宣傳，有的為給孩子治病走南闖北，傾家蕩產(chǎn);有的為了孩子的學(xué)業(yè)，上煤山下礦井，讓我們感到父母是多么的偉大無(wú)私，我們卻很少有想到我們應(yīng)該為父母做些什么。

今天，我讀了這樣一篇報(bào)道：一個(gè)小女孩，名叫孟佩杰，在她5歲那年，父母迫于生活壓力，把她送給劉芳英夫婦收養(yǎng)。幸福的生活總是那樣短暫，在孟佩杰8歲時(shí)，一個(gè)晴天霹靂打破這三口之家的幸福生活，她的養(yǎng)母患上了椎管狹窄癥，雖然經(jīng)過(guò)治療保住了性命，但只能依靠雙拐勉強(qiáng)走路，養(yǎng)父因此離家出走，把家庭的重?fù)?dān)扔給了只有8歲的孟佩杰。從那時(shí)起，孟佩杰便開(kāi)始承擔(dān)起照顧癱瘓母親的重任。北方的冬天要給爐子添煤，掏灰。她身子小，夠不著灶臺(tái)就站在小凳子上，摔傷，燒傷記不得多少次;她既要洗娘倆的衣服，又要為養(yǎng)母擦洗身子，手凍的又紅又腫，膝蓋不知磨破了幾層皮。到市場(chǎng)上買(mǎi)菜不認(rèn)識(shí)蔥姜蒜，她就按媽媽編的順口溜記：“圓圓的是蒜，長(zhǎng)長(zhǎng)的是蔥，扁扁的是豆角，綠茵茵......”孟佩杰終于初中畢業(yè)，但養(yǎng)母的病情卻開(kāi)始惡化，最終癱瘓，生活不能自理。而孟佩杰必須還要接受三年的教育，她決定帶著母親去學(xué)校。從此，她每天都邊學(xué)習(xí)，邊照顧養(yǎng)母。而當(dāng)記者們問(wèn)她是否厭煩時(shí)，她堅(jiān)定地說(shuō)：“這是作為女兒應(yīng)該做的事，我怎么會(huì)感到厭煩呢?”

一個(gè)瘦弱的肩膀?yàn)轲B(yǎng)母營(yíng)造了一個(gè)安全的避風(fēng)港。我為她的孝心所感動(dòng)，第一次想到了孝，什么是孝，如何孝。

有人說(shuō)我的父母都很健康，他們不需要我這樣去做。但同學(xué)們，我要說(shuō)，孝順不僅僅體現(xiàn)在患難之時(shí)，它更融匯在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)父母為我們買(mǎi)了愛(ài)吃的食物，孝順就是我們首先塞進(jìn)父母嘴里的一塊糖;當(dāng)父母干家務(wù)活累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁時(shí)，孝順就是我們端給父母的一杯茶，一碗水;當(dāng)父母下班回到家身心疲憊時(shí)，孝順就是我們給他們?nèi)嗳嗉纾反繁?，洗洗腳;當(dāng)父母望子成龍，望女成鳳時(shí)，孝順就是我們拼命努力得來(lái)的一份份優(yōu)異的成績(jī)單;當(dāng)我們出門(mén)在外，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)，當(dāng)父母的心一點(diǎn)都提在嗓子眼時(shí)，孝順就是我們注意安全，不亂惹是生非...這一件件不起眼的小事，不都是體現(xiàn)我們中華民族的一個(gè)‘’孝‘’字嗎，這也是我們每一個(gè)人都能做到的啊!

孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，這是民族歷史的佳話(huà)。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先要做到孝，失去了孝就好像人失去了心臟，徒留一個(gè)驅(qū)殼在世界上還談何頂天立地的做一番大事業(yè)呢?

我相信每一個(gè)善良敦厚的孩子，都在心底向父母發(fā)出孝的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己終有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。正所謂：‘’樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>

趕快行動(dòng)吧，孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記：做人首先要做到孝，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

藝術(shù)里的文化作文精選

我們從入學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作了，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦的“藝術(shù)里的文化作文”。為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

藝術(shù)里的文化作文 篇1

走進(jìn)我家中，映入眼簾的就是一件精美的藝術(shù)品——瓷馬。它的做工完美無(wú)缺，長(zhǎng)約2分米、寬有10.5厘米、高有9厘米的樣子，含有著古典的氣息。有一種欣欣向榮的意義。

它是我們?nèi)ツ晔罴僭诰暗骆?zhèn)買(mǎi)回來(lái)的，那么多瓷器中，我唯獨(dú)喜歡一個(gè)（不知是為什么）。死磨硬泡的我終于求動(dòng)了爸爸，遠(yuǎn)看：它的部分是綠色，其余的是象牙白，清秀高雅：近近細(xì)看：那綠色里都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來(lái)的，那精致的刻工為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術(shù)品的制造人呀！那四面圖案的大小、圖案一模一樣，而且一個(gè)圓和另一個(gè)圖案之間相隔的位置空間非常細(xì)，很薄。這充分的體出了刻工的高超技術(shù)，我的興趣一下就轉(zhuǎn)移到了這個(gè)上面，繼續(xù)觀(guān)察你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)意思相近的成語(yǔ)：家和萬(wàn)事、人和事順、開(kāi)門(mén)大吉、大吉大利。它那橢圓形的瓶身向上劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我十分喜歡它。

看著它如此賣(mài)力的奔跑著，讓我想起了賽馬運(yùn)動(dòng)，蒙古人載歌載舞，迎接選手們的到來(lái)，那一聲開(kāi)始，心驚動(dòng)魄的比賽開(kāi)始了，有千萬(wàn)只駿馬，同時(shí)奔跑“駕……駕……”聽(tīng)見(jiàn)選手們的吶喊聲，馬奔跑的馬蹄聲。戰(zhàn)績(jī)累累的馬必將獲得勝利，豐富的老馬更是旗開(kāi)得勝。人生也是如此，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不知怎么，我的瓷馬頓時(shí)復(fù)活了，并且變成了正真的馬，我跳上馬背，“駕”的一聲，我和馬正可謂是蛟龍出海把其他馬兒甩的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。不一會(huì)兒就獲得了第一名。想到這戰(zhàn)功無(wú)數(shù)、傷痕累累的駿馬，我又想起了奧運(yùn)會(huì)，那火炬在黑暗中指明方向。運(yùn)動(dòng)健兒們那跑步的聲影，那獲得獎(jiǎng)狀的一聲高呼，那比賽時(shí)的一份緊張，都是這么的關(guān)鍵。它在我遇到困難時(shí)給我信心，給我力量的“人”。讓我敢繼續(xù)做下去的重要原因。有了它我的跑步也越來(lái)越好，它是我一生中最有幫助的東西。它讓我知道：攔路虎表面雖可怕，但是只要沉著應(yīng)對(duì)，就可以打敗它。這個(gè)瓷馬是我最喜歡的陶瓷了！

陶瓷永遠(yuǎn)是我最喜歡的藝術(shù)品！我愛(ài)你瓷馬！

藝術(shù)里的文化作文 篇2

民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng)，栩栩如生，它們還十分特別。因?yàn)榧艏埐粌H給欣賞的人一種美得感受，更表達(dá)出剪紙者內(nèi)心的感受。

在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。

看，艷陽(yáng)高照的下午，一個(gè)小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛(ài)的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，沒(méi)人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見(jiàn)，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來(lái)頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著，不怒自威，當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘。

盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個(gè)省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機(jī)一動(dòng)，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設(shè)法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開(kāi)始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。

漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無(wú)間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。

從這幅作品中，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝，不服輸，而對(duì)困難毫不退縮的性格。

每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心。

藝術(shù)里的文化作文 篇3

寒假期間，我去北京串親戚，，我向哥哥學(xué)習(xí)了制作技巧?；氐郊遥移炔患按亻_(kāi)工、做起了屬于自己的“透明膠”飛機(jī)。

依照我?guī)?lái)的飛機(jī)模型，我小心地用透明膠粘成幾個(gè)筷子粗細(xì)的圓柱體。當(dāng)時(shí)看著哥哥嫻熟地卷、粘、連、貼，以為簡(jiǎn)單極了，沒(méi)想到真要?jiǎng)悠鹗謥?lái)卻是那么的艱難，把牙簽削細(xì)、削尖做內(nèi)芯就費(fèi)了我半天的時(shí)間，那又尖又細(xì)的機(jī)尾弄得我手忙腳亂，這讓我體會(huì)到媽媽常說(shuō)的“眼高手低”的真正含義了。

我小心翼翼地把幾個(gè)圓柱體用透明膠依次連接起來(lái)，做成了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的機(jī)身；然后，做兩個(gè)略小的圓柱體，尾部鏤空，用透明膠分別連接在機(jī)身的兩邊，作為整架飛機(jī)的機(jī)翼和噴氣口；一切準(zhǔn)備就緒，我又做了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)似牙簽的機(jī)尾粘在了機(jī)身的后部，OK，一架造型新穎、略帶殺氣的“宇宙牌”戰(zhàn)斗機(jī)誕生了！

這架飛機(jī)雖然是用透明膠制作的，但是各個(gè)部位：機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、發(fā)動(dòng)機(jī)、噴氣口等應(yīng)有盡有，活像一架整裝待發(fā)的真戰(zhàn)斗機(jī)的縮小版，似乎加滿(mǎn)了油就可以起飛、執(zhí)行任務(wù)。這架飛機(jī)的機(jī)頭是半圓形，最大程度地減少了空氣阻力，四臺(tái)噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)分布在機(jī)翼和機(jī)尾，足以和宇宙飛船“賽跑”，它可以裝載發(fā)射十枚一萬(wàn)億噸級(jí)的核彈。看著它，我不禁幻想起自己在外星人入侵時(shí)駕駛著它殲滅外星人飛碟的壯觀(guān)場(chǎng)面。

這架我親手制作的“透明膠”飛機(jī)成為我最喜愛(ài)的一件藝術(shù)品。

藝術(shù)里的文化作文 篇4

我的小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。”我不以為然，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了?！?/p>

一直以來(lái)，我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話(huà)，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。

但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話(huà)，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn)，便習(xí)慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢(xún)問(wèn)，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話(huà)的。因?yàn)檫@一句話(huà)，當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。這頗傷他的自尊與我的自信。

我心知自己的這一習(xí)慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說(shuō)話(huà)方式。

在一次寫(xiě)作課上，我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長(zhǎng)，其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構(gòu)人物對(duì)友誼的背叛。寫(xiě)得很好，便被拿來(lái)當(dāng)范文。結(jié)果第二天，有人問(wèn)我是不是含沙射影，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話(huà)：“又沒(méi)寫(xiě)名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽(tīng)到她笑著回復(fù)?？傻玫降闹皇菚?shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。

可惜話(huà)已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。

我第一次覺(jué)得自己對(duì)不起一個(gè)人?；仡^想來(lái)心緒只因我的一句話(huà)，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。”又想起自己一次又一次認(rèn)為自己懂了，認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。

如此想來(lái)，其實(shí)我不懂。

說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。

藝術(shù)里的文化作文 篇5

小朋友，你見(jiàn)過(guò)糖畫(huà)嗎？糖畫(huà)是用溶化的黃糖制作成的。

關(guān)于糖畫(huà)還有一個(gè)小故事呢！從前，四川有個(gè)大詩(shī)人叫陳子昂。他喜歡吃黃糖，但吃法不同，他先把黃糖溶化后在干凈的桌子上畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物，等糖汁凝固后把動(dòng)物拿在手中吃。后來(lái)，他到京城做了一個(gè)小官，因?yàn)闆](méi)事干，就如法炮制，正好被小太子看見(jiàn)了，就吵著要，陳子昂就給了太子一些。沒(méi)想到回到皇宮的小太子很快把糖畫(huà)吃完了，吵著還要，驚動(dòng)了皇帝?；实劬驼?qǐng)陳子昂到皇宮當(dāng)場(chǎng)制作。陳子昂因此升了官，還收了一些徒弟，將這門(mén)手藝一代代傳下去，就成了民間藝術(shù)糖畫(huà)。

我也利用空閑時(shí)間到河坊街看到了糖畫(huà)藝人制作糖畫(huà)的過(guò)程。他們用的工具是勺子、鏟子、鍋、溶化的黃糖和白色的石板。先付十元錢(qián)，然后撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖案就畫(huà)哪個(gè)糖畫(huà)。制作糖畫(huà)要以很快的速度用勺子里的液體黃糖作畫(huà)，速度快慢和勺子的傾斜決定了畫(huà)的線(xiàn)條粗細(xì)。隨著藝人上下左右地移動(dòng)勺子，一個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物就出現(xiàn)了。

糖畫(huà)真奇妙啊！

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文

真心推薦這篇關(guān)于“國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文”的精品文章值得一讀，寫(xiě)作是展示個(gè)人氣質(zhì)魅力的有效工具之一，寫(xiě)作是一個(gè)能夠讓我們深入思考自我拓寬視野并點(diǎn)燃靈感的方式。寫(xiě)作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果，寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么？

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇1

《三國(guó)演義》既是一部政治小說(shuō)，又是一部戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。講述的是當(dāng)時(shí)魏、吳、蜀三國(guó)鼎立，互相并吞，互不相讓。這本書(shū)里繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀、有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮、重情重義的關(guān)羽、剛強(qiáng)不阿的張飛和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó)；能干的蔣干和疑心重重的曹操丞相是魏國(guó)將士；忠厚樸實(shí)的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜都督是共守吳國(guó)的將領(lǐng)。經(jīng)過(guò)近百年的抗戰(zhàn)，最后三國(guó)終于統(tǒng)一了。

其中使我印象最深的是關(guān)羽的重情重義。一次，劉備帶領(lǐng)張飛和關(guān)羽，還有一些軍隊(duì)去攻打魏國(guó)。他明知他們攻不下魏國(guó)，但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國(guó)。最后他們?nèi)吮徊懿俅虻盟纳⑻优埽詈?，關(guān)羽沖不出曹操的包圍圈，只能向曹操投降。可是關(guān)羽說(shuō)：“我是劉備的兄弟，只要一聽(tīng)到他的消息，我就會(huì)馬上去找他?！焙髞?lái)，關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣?，馬上去和他見(jiàn)面。曹操很佩服關(guān)羽的功夫，想把他留下，連忙下令擋住關(guān)羽?？申P(guān)羽的喜悅心情十分強(qiáng)烈，他過(guò)五關(guān)，斬六將，最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。

在當(dāng)今社會(huì)，這樣重情重義的人早已所剩無(wú)幾了。一些人為了眼前的利益，把他好朋友傳給他的好主意，換成了自己的主意，讓老板給他無(wú)限的待遇；一些人找到了有錢(qián)的人，竟忘了以前救過(guò)他的好朋友，對(duì)他十分冷落，而對(duì)有錢(qián)人甜言蜜語(yǔ)，緊緊地跟在他后面當(dāng)“跟屁蟲(chóng)”；一些人因好朋友名聲不好，家里很窮，拋棄了他，參加了咒罵朋友的隊(duì)伍，使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想，由于科技發(fā)達(dá)了，人類(lèi)的心也變得殘忍了，不認(rèn)朋友，他們是多么的可惡、可恥??！

關(guān)羽精神不再流傳，從此間斷，也不知人們以后的生活是怎么樣，真是無(wú)法想象??！人們，從此振作起來(lái)吧，讓我們齊心協(xié)力，讓重情重義留在人間，留在每一個(gè)人的心里，世界竟會(huì)變得更加豐富多彩，變得更加幸福美滿(mǎn)！

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇2

中華名族五千年文化的精髓，用文字記錄來(lái)，就成了一本本的國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典底蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)藏豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理，其思想內(nèi)涵的核心就是仁、義、禮、智、信。作為儒家所謂的“五?！?。

就拿“五?！敝械闹莵?lái)說(shuō)吧。“仁、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯(lián)系起來(lái)就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過(guò)無(wú)礙。新時(shí)期需要把中華名族的道德智慧同人文智慧、科學(xué)智慧聚成一體，開(kāi)啟新的智慧。這是我們今天仍要發(fā)揚(yáng)的。

就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會(huì)被聰明著戰(zhàn)勝。這就如同聰明者總會(huì)騙的了愚蠢。因此，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明！

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇3

今天我又一次品讀清代文學(xué)家李毓的作品《弟子規(guī)》，心潮澎湃，深受教育。

《弟子規(guī)》共分八個(gè)部分，首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個(gè)部分的題目?！缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改?；《悌》篇告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，與兄弟和睦相處；《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為，要有一個(gè)好習(xí)慣；《信》篇教育我們要誠(chéng)信待人?！斗簮?ài)眾》篇讓大家知道要愛(ài)護(hù)所有群眾，不分貧富；《親仁》篇告訴我們必須要仁義，否則人品不好；《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí)，要有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的“日常守則”。

《弟子規(guī)》通篇講述了做人、做事的規(guī)則，正所謂無(wú)規(guī)矩不成圓，“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是大規(guī)則，是做人的基本準(zhǔn)則，做人、做事講規(guī)則、講原則，人可樹(shù)，事可成，但前提是一定要熟知、清楚規(guī)則，所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更應(yīng)謹(jǐn)記、傳承這一國(guó)學(xué)經(jīng)曲，但是，傳承絕不應(yīng)該僅僅停留在口頭或是書(shū)本上，而是要體現(xiàn)在行動(dòng)上。例如“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略?！笔侵肝覀?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯(cuò)；不要害怕困難，應(yīng)知難而進(jìn)，也不要馬虎草率，要認(rèn)真對(duì)待?！耙?jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。見(jiàn)人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)加警?！币馑际侵缚匆?jiàn)別人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持下去，慢慢地總會(huì)趕上，看見(jiàn)別人壞的行為，就要自我反省，有的話(huà)?cǎi)R上改正，沒(méi)有的話(huà)也要引起警惕。“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之?！蔽覍?duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意?！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得最不足的地方。如有時(shí)老師布置做的作業(yè)，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的學(xué)習(xí)效率不高。

在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在。生活本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái)，每個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)有著不同的角色，而唯一不同的是，無(wú)論扮演的是什么角色，都要牢記《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒，具備一定的素質(zhì)，規(guī)范自己的言行，牢牢樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

古人圣訓(xùn)，流傳百年，讓我們謹(jǐn)記精髓、傳承國(guó)學(xué)吧！

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇4

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想?！?/p>

這個(gè)暑假我認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟古典魅力，感受頗深。

一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺(jué)得《千字文》就是這樣的一本書(shū)。

據(jù)史書(shū)記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白?！肚ё治摹菲褚延?400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。 書(shū)中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)?！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚?、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專(zhuān)一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚?！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤(pán)古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。這些都深深地吸引了我?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

再如讀《論語(yǔ)》時(shí)，我對(duì)《論語(yǔ)》及其作者也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)原來(lái)都來(lái)自于《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》在2500多年后仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳?！墩撜Z(yǔ)》中給我留下最深印象的一句話(huà)是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。的確，只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)罔然無(wú)知而沒(méi)有收獲;只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定。它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)思考，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。把這句話(huà)作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同，要經(jīng)常反思自己的工作，從反思中提高自己。而且時(shí)刻提醒著自己，只有親身付出，才有可能有回報(bào)，不要有等著天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動(dòng)。《論語(yǔ)》不僅教會(huì)了我學(xué)會(huì)工作，還教會(huì)了我做人。所以，我堅(jiān)信，只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦，你的人生一定不會(huì)遺憾。

閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇5

國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有著很大的幫助，例如:“二人同心,其利斷金?！边@句話(huà)就是告訴人們團(tuán)結(jié)就是力量，如果兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一心就能有切玉斷金的力量。

自從認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)后，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤?！边@句話(huà)的意思是為一年的事業(yè)打算應(yīng)在春天，為一天的事情打算應(yīng)在于寅時(shí)，一個(gè)家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話(huà)中我明白了我們要抓緊時(shí)間，為了明天不能盲目的生活，要有目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務(wù)。為了以后的成功就要辛勤努力的學(xué)習(xí)，為了明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)了國(guó)學(xué)以后，我還了解到我們偉大祖國(guó)更多豐富的歷史文化知識(shí)，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。

國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂(lè)于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些從書(shū)本中學(xué)到的道理和知識(shí)，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇6

清晨，朝陽(yáng)從東方升起，光華燦爛，普照大地，傍晚，落日余暉，又鋪滿(mǎn)一空彩霞，小溪，大海，森林，高山……生活中的一切，都是那么富有詩(shī)意，宛如一支支動(dòng)人的小曲天天向我訴說(shuō)……

我愛(ài)上了國(guó)學(xué)，曾經(jīng)有人說(shuō)我呆板，無(wú)所謂，我就是不可救藥的愛(ài)上了國(guó)學(xué)。

我喜歡詩(shī)，喜歡詩(shī)中的那份悠閑，“青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！?/p>

我喜歡名言警句，喜歡文人們的先見(jiàn)之明，“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！?/p>

我喜歡詞，喜歡詞人的那份雅致，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”

每每讀到一首好詩(shī)或是一首好詞，我都會(huì)情不自禁的隨著作者一起體會(huì)他那細(xì)膩的感情。

在我看來(lái)，國(guó)學(xué)，就是古人留下的唯愛(ài)，詩(shī)詞豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的意境使后人無(wú)法忘懷，這種難得的文化瑰寶不應(yīng)只屬于那個(gè)古老而又華麗的時(shí)代。如果你有閑暇時(shí)間而又無(wú)謂虛擲，為何不靜下心來(lái)讀幾頁(yè)唐詩(shī)？在杜甫的月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會(huì)感受到一份寧?kù)o和安詳，你會(huì)感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質(zhì)和精神的兩極間保持寧?kù)o和平衡。

往事越千古，今人至今還在為赤壁磯旁孤傲?xí)邕_(dá)的靈魂而潸然淚下，為那些遙遠(yuǎn)的文字而擊節(jié)贊嘆——就因?yàn)?，那力透紙背的剛勁，那跨越千年的豪情?/p>

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇7

不知從什么時(shí)候起，《三國(guó)演義》上的灰塵被輕輕抹去；不知從什么時(shí)候起，《西游記》的扉頁(yè)被輕輕打開(kāi)：不知從什么時(shí)候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書(shū)桌上；不知從什么時(shí)候起，《紅樓夢(mèng)》被輕輕放進(jìn)書(shū)包里。不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了散發(fā)中國(guó)古典氣息的四大名著。

記得當(dāng)初買(mǎi)這些經(jīng)典的時(shí)候，是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)長(zhǎng)大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當(dāng)時(shí)拿著一本厚重的書(shū)，打開(kāi)一看，全是我看不懂的語(yǔ)句，變更沒(méi)有興趣了，所以，這四本國(guó)學(xué)經(jīng)典便靜靜的躺在落滿(mǎn)灰塵的書(shū)架上。 　

直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個(gè)強(qiáng)烈的好奇心搬出這些書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻了起來(lái)。當(dāng)時(shí)似乎林黛玉和賈寶玉這兩個(gè)人物在女生中最受歡迎，于是我開(kāi)始認(rèn)真地看起了《紅樓夢(mèng)》，其實(shí)并不算認(rèn)真，認(rèn)真的看了兩會(huì)之后，便沒(méi)有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。 　

漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛(ài)情糾葛，賈史王薛的興盛衰落；明白了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代之間的矛盾和斗爭(zhēng)；明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉；明白了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難的取經(jīng)路程。 　

而經(jīng)典當(dāng)然不止這些?！墩撜Z(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要重視仁德；《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范；《禮記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則；而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致知…… 漸漸地，這些經(jīng)典的經(jīng)典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周?chē)?。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽(yáng)似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候，她就默默地亮著屬于她自己的獨(dú)特的光芒。而經(jīng)典不就像夜明珠一樣嗎。當(dāng)我們的心靈吵雜的安靜不下來(lái)，經(jīng)典被我們一眼忽略過(guò)去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來(lái)，騰出一片安靜時(shí)，經(jīng)典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。

國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進(jìn)入這經(jīng)典的世界吧！

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇8

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 感悟國(guó)學(xué)精粹

我們的祖國(guó)幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶似滿(mǎn)天繁星，數(shù)不勝數(shù)。而中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子，其學(xué)說(shuō)不僅影響了中國(guó)幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著每一個(gè)中國(guó)人的思想和行為模式。

自從進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期，我們也開(kāi)始了對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典——《論語(yǔ)》的理解與誦讀?？鬃邮且粋€(gè)偉大的人，他對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，每一句都飽含哲理。我們學(xué)的第一句《論語(yǔ)》就是“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。這一句告訴我們：三個(gè)人一同走路，這里面一定有可以當(dāng)我們老師的人。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正。這是最經(jīng)典的一句。隨后我們又學(xué)了“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，明白了世上沒(méi)有天才，只有肯吸收古人的知識(shí)，勤奮敏捷地去求得知識(shí)的人才會(huì)有學(xué)問(wèn)?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚”告誡我們要有坦蕩的胸懷，“逝者如斯夫，不舍晝夜”教育我們要珍惜時(shí)間，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們不能空想，要付諸學(xué)習(xí)，而學(xué)過(guò)的東西必須經(jīng)過(guò)思考，細(xì)細(xì)咀嚼，才能真正吸收。我最喜歡這一句“知之為知之，不知為不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，自欺欺人，這才是明智的表現(xiàn)。這一句在千年后的今天，同樣適用，它是一句至理名言。就像老師上完一堂課，假如我們已經(jīng)完全掌握了，就做一些習(xí)題鞏固；如果我們并沒(méi)有完全掌握，還有不明白的地方，那我們就不能渾水摸魚(yú)了，應(yīng)該立刻去請(qǐng)教老師，只有這樣，我們才能完全掌握老師所講的知識(shí)。當(dāng)沒(méi)有人理解自己時(shí)，“不患人之不己知，患不知人也”給你以安慰；當(dāng)自己排斥別人時(shí)，“君子周而不比，小人比而不周”給你敲響警鐘；當(dāng)自己失信時(shí)，“人而無(wú)信，不知其可也”給你教訓(xùn)；當(dāng)你想要抓住過(guò)去的事不放手時(shí)，“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎”給予你提醒……

《論語(yǔ)》是孔子的智慧結(jié)晶，他將一生的感悟都傳給了學(xué)生。他的學(xué)生也沒(méi)有辜負(fù)他的期望，將他的格言收錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》流傳后世，孔子的思想從而傳承下來(lái)，推動(dòng)了中國(guó)文化的發(fā)展，對(duì)后人起著醒世的作用。想當(dāng)年，趙普半部《論語(yǔ)》治天下。如今，《論語(yǔ)》走進(jìn)了我們的課堂，我們前所未有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前，在博大精深的真理面前。三天新學(xué)一條《論語(yǔ)》，同時(shí)每天復(fù)習(xí)一遍從前學(xué)的幾條《論語(yǔ)》，真如孔子所說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的一朵奇葩。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟國(guó)學(xué)精粹，一部《論語(yǔ)》，受益終生。

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇9

記得讀中學(xué)時(shí)老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(zhǎng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。后來(lái)在課外，讀了王勃的《藤王閣序》，更是愛(ài)不釋手，其文章情文并茂，奔放自然之勢(shì)，讀來(lái)攝人心魄，其中名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”真是千古絕唱，讓我感山川是那么的壯美，意境是那樣的深遠(yuǎn)，有一種想投身于大自然中，去過(guò)閑云野鶴般生活的沖動(dòng)。

后來(lái)，我成了一名語(yǔ)文老師，把我喜愛(ài)的文學(xué)知識(shí)傳授給我的學(xué)生們，讓他們?nèi)ハ硎苓@份美，不斷地陶冶著自己的情操，真好。當(dāng)我有孩子后，那時(shí)社會(huì)上掀起了學(xué)《論語(yǔ)》的高潮，提出半部《論語(yǔ)》走天下，孩子五歲時(shí)，我和她一起聽(tīng)《論語(yǔ)》的光碟，她雖聽(tīng)不懂，但多聽(tīng)?zhēng)妆楹缶湍鼙痴b，而且背得抑揚(yáng)頓挫，有滋有味，我一邊聽(tīng)她誦讀，一邊看文中注釋?zhuān)疑罡泄湃耸悄敲闯錆M(mǎn)智慧，它把普通百姓的為人之道，君臣之道，帝王之道講得那樣精深、透徹，充滿(mǎn)哲理，我真是佩服得五體投地，這些道理不僅適用于古，也同樣適用于當(dāng)今，乃至于永遠(yuǎn)。

學(xué)校我們又開(kāi)展了“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳華夏文明的”的誦讀活動(dòng)。而中華文明是世界古代文明中始終沒(méi)有中斷，連續(xù)5000多年發(fā)展至今的文明，中華民族在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展中形成的獨(dú)具特色的文化傳統(tǒng)。深深影響了了古代中國(guó)，也深深影響著鼓舞我們不斷前進(jìn)的精神力量。而我教的學(xué)生還小，我給他們推薦的是《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。早讀時(shí)，我和孩子們一起拍手誦讀，班會(huì)課上。我們選一些淺顯易懂的典故如：《孔融讓梨》、《昔孟母擇鄰處》等來(lái)講或看這一類(lèi)的故事碟，進(jìn)一步了解中華民族的傳統(tǒng)美德。有些句子深?yuàn)W，我也不明白其中的意思，就上網(wǎng)查資料，自己消化后再講給孩子們聽(tīng)，一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得自己的身心又一次受到了洗禮，讓我不自覺(jué)地規(guī)范著自己的行為。真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我想只有自己融入進(jìn)去是不夠的，我也應(yīng)該讓我的學(xué)生通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)的誦讀與理解，然后在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)知書(shū)達(dá)禮。謙讓、勤儉、善良等。這是我們中華民族的優(yōu)秀美德，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，只有不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的東西，不斷地糾正自己，完善自己，我們所培養(yǎng)出的學(xué)生才具有華夏的風(fēng)范，要讓我們的優(yōu)秀文化和民族精神代代相傳下去，而學(xué)校教育是最好的途徑，只有讓國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂，大家共同學(xué)習(xí)，共同受到洗禮，才可能使我們的民族精神成為我們的信仰。

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇10

我們的祖國(guó)幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶似滿(mǎn)天繁星，數(shù)不勝數(shù)。而中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子，其學(xué)說(shuō)不僅影響了中國(guó)幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著每一個(gè)中國(guó)人的思想和行為模式。

《老子》作為國(guó)學(xué)的精粹，它像春風(fēng)細(xì)雨絲絲入地，慢慢的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

《老子》是一部智慧之書(shū)。無(wú)論是其宇宙論還是其人生觀(guān)，無(wú)不放射著照耀四海的理性光芒，充滿(mǎn)了一種徹察徹悟的大智慧，體現(xiàn)出人類(lèi)從原始崇拜時(shí)代走入理性思考時(shí)代的文化進(jìn)步。而且，正如多數(shù)中國(guó)古代圣賢一樣，其思維的焦點(diǎn)在于人生。雖然老子對(duì)宇宙本原、宇宙生成、宇宙運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律都作了深刻的追問(wèn)和解答，創(chuàng)造了獨(dú)特而且自洽的形而上體系，但他所最關(guān)心的，仍是人生和政治問(wèn)題。他敬畏自然、尊重規(guī)律，強(qiáng)調(diào)人要“道法自然”，都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人道”，引導(dǎo)人們順從規(guī)律而少犯錯(cuò)誤。

道，這一課告訴我們：可以用語(yǔ)言表達(dá)的“道”就不是真正意義上的“道”；可以用概念來(lái)表達(dá)的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無(wú)”和“常有”同出于道，名稱(chēng)卻不同，同樣叫做微妙。

國(guó)學(xué)世界的知識(shí)是無(wú)限的，是永不泯滅今后，今天我們正處在一個(gè)知識(shí)快速更新的時(shí)代，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀自己感興趣的書(shū)，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書(shū)。我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為驕傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭，國(guó)學(xué)，必將世代相傳！

國(guó)學(xué)文化話(huà)題作文 篇11

“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書(shū)聲，學(xué)校開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心，其力斷金”這句話(huà)。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘，謬以千里。”這句話(huà)，它告訴我們要注意細(xì)節(jié)，不能粗心，差了一點(diǎn)點(diǎn)，損失就很大。就像查里國(guó)王一樣，因?yàn)樯籴攤€(gè)馬掌，就失了一個(gè)國(guó)家，最后飲恨自殺！ 　

《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……匯集了哲理的精華，濃縮了智慧的結(jié)晶，這是中國(guó)多么燦爛的文化呀！ 　

從前，我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大。但書(shū)上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大?！蔽铱刹幌胱鰝尉樱?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿(mǎn)。 有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)得謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)；自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)?！蔽覍W(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！ 　

中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺](méi)有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。 　

人類(lèi)幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。忘記歷史就是忘記未來(lái)。 　

讀書(shū)好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿(mǎn)。讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧！

變化話(huà)題作文十篇

“作文”作為一項(xiàng)重要的語(yǔ)文技能，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它要求學(xué)生熟練地掌握各種語(yǔ)文技巧，對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提升起到了決定性的作用。而且，作文的寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以更加敏銳地感知周?chē)氖澜??；蛟S你現(xiàn)在正為寫(xiě)作而感到困擾？別擔(dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)搜索并整理了與“變化話(huà)題作文”相關(guān)的內(nèi)容，希望通過(guò)分享這個(gè)好消息，讓更多的人關(guān)注到它。記得分享給你的朋友哦！

變化話(huà)題作文 篇1

改革開(kāi)放以來(lái)，廈門(mén)這座美麗的島嶼城市發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。

你看廈門(mén)的泥濘的小道被高速公路代替了，荒涼的田地變成了一座座工業(yè)園，你聽(tīng)廠(chǎng)房傳來(lái)一陣陣轟轟隆隆的機(jī)器聲，好像訴說(shuō)著城市的變化。城區(qū)里到處建滿(mǎn)了高樓大廈，一到夜晚華燈高照，一座不夜城就競(jìng)顯出來(lái)了。小朋友們最喜歡的麥當(dāng)勞、肯德基，大人們最喜歡的各種大型超市外到處都是……。

小轎車(chē)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，在道路上隨時(shí)都可見(jiàn)到在奔馳的汽車(chē)。特別是節(jié)假日在公園、環(huán)島路兩邊都停滿(mǎn)各種各樣叫不出名字的車(chē)輛。

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，千家萬(wàn)戶(hù)越來(lái)越富有，電腦設(shè)備也越買(mǎi)越齊全，有了信息高速公路，大家真可以說(shuō)：“足不出戶(hù)，盡知天下事”！改革開(kāi)放給人們插上了想像的翅膀，相信在不久的將來(lái)，廈門(mén)一定會(huì)比現(xiàn)在更美好，更繁榮。

朋友，廈門(mén)的變化不是我三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的，有空你們可以來(lái)瞧一瞧！

變化話(huà)題作文 篇2

如果您一年四季都到我的家鄉(xiāng)——寧夏來(lái)參觀(guān)的話(huà)，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這里不論是春夏秋冬都是綠的。他給您總的感覺(jué)是——這里是一片綠色的世界。

春天，家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。楊柳的新葉圓圓的，前端凸出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把把綠色的小扇兒。松樹(shù)上那鼓圓了的麥苞，葉慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭。柳樹(shù)那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向您招手致意。樹(shù)木都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞。

夏天，家鄉(xiāng)是一片濃綠。楊樹(shù)伸出寬大的葉子，就像撐開(kāi)了一把又一把的大傘遮住了耀眼的陽(yáng)光。站在樹(shù)下抬頭往上看，仿佛進(jìn)入了神話(huà)的世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片射下來(lái)，微風(fēng)一吹，令人神清氣爽，飄然欲飛。

秋天當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然有些樹(shù)葉落了，但樹(shù)葉仍然是綠的，他似乎不要脫去綠裝。楊樹(shù)上的樹(shù)葉，像一只只小綠舟一樣離開(kāi)了媽媽?zhuān)诳罩惺巵?lái)蕩去，直到靜靜地躺在地上，給大地鋪上了一層綠毯

冬天，當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)、柳樹(shù)和小草都凋零之后，整個(gè)家鄉(xiāng)的綠色便集中在那些傲霜的松樹(shù)和萬(wàn)年青上，他們伸展著綠的發(fā)亮的葉子上，仿佛要把自己的綠色全部獻(xiàn)給家園。有些人也許會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，但是，當(dāng)你在冰雪中看到松樹(shù)蒼翠的枝葉時(shí)，難道你看不到希望嗎？難道你不覺(jué)得，盡管冰封雪壓，他那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的家鄉(xiāng)是綠的，無(wú)論是春夏秋冬。然而最動(dòng)人的綠樹(shù)卻在校園里。那里有一株株“小苗”綠瑩瑩的，還在吸取知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小“苗苗”，家鄉(xiāng)才時(shí)時(shí)處處彌漫著這充滿(mǎn)生機(jī)的綠色。

啊，好一個(gè)綠色的世界呀！

變化話(huà)題作文 篇3

水是靈動(dòng)的，從山的頂端或蜿蜒或飛瀉下來(lái)，奔向大海，很少有水停滯不前，滯留——意味著沉寂與死亡，可是他卻在到達(dá)大海時(shí)后平靜下來(lái)。

而大山，沉穩(wěn)是它的品格，敦厚的它是剛毅不屈的，寧?kù)o的色彩為它覆蓋了一層面紗，可是敦厚的它卻在不同的天氣時(shí)令中綻放出不同的色彩，沒(méi)有色彩的它卻充滿(mǎn)了寂寞與荒涼。

生命中或許就是這樣，靈動(dòng)的你要學(xué)習(xí)它的沉穩(wěn)，穩(wěn)重的它卻也不得不學(xué)習(xí)你的靈動(dòng)，每個(gè)人都要變化，不變化的人就要被其他的人踩在腳底下。

每個(gè)人都想要保持原來(lái)的自己，可是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，每個(gè)人都要參與進(jìn)來(lái)，就需要變化，而所謂變化，就是要面對(duì)事件做出適應(yīng)，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，不僅是競(jìng)爭(zhēng)，也是生存的不二法門(mén)。

有的時(shí)候，變化就是自身晉級(jí)的保障，記得有一則笑話(huà)就充分的體現(xiàn)了這種事實(shí)；有一個(gè)人問(wèn)上司；‘這個(gè)職員那么聰明，為什么不選用他呢’上司回答他；‘我看他就不老實(shí)’而這其中的老實(shí)就是沉穩(wěn)之意。

現(xiàn)實(shí)中就有很多這樣的問(wèn)題假如有一個(gè)人夸你；‘’你真聰明。‘’也許你會(huì)沾沾自喜，但是，更聰明的人會(huì)意識(shí)到：我會(huì)不會(huì)有一些地方不好？是不是不夠踏實(shí)？這，其實(shí)也是一種變相的聰明。

沉穩(wěn)的大山知道無(wú)人喜歡單一的色彩，于是他利用天氣時(shí)令來(lái)改變自己，靈動(dòng)的水知道自己要靜下心來(lái)才能真正的古井無(wú)波，沉穩(wěn)的人變得聰明的不在少說(shuō)，而在許多電影中，敦厚的人變聰明卻總是失敗，事實(shí)上，真正的變聰明是還要保持自身的沉穩(wěn)的，而變得沉穩(wěn)更重要，只有變的沉穩(wěn)才能真正的靜下心來(lái)。改變自身，這才是變化的生存之道。

所謂物競(jìng)天擇，適者生存。這個(gè)道理，就是讓我們學(xué)習(xí)變化。

變化話(huà)題作文 篇4

今天，一個(gè)踏上回鄉(xiāng)下的日子。

在路上，我被那純天然的綠色迷醉了。一望無(wú)際的田野上，到此翻滾著綠色的波濤。草是綠的，山也是綠的，誰(shuí)也是綠的，那被小路劃成棋格般的田地更是被綠色覆蓋著。漫山遍野的綠啊，把我的心，我的腦也染綠了。我只覺(jué)得一種春意在蕩漾，到處都有蓬蓬勃勃的生命在成長(zhǎng)。。。。。。

這是晚春。田間的小路有著無(wú)數(shù)不知名的花朵伸展著黃的、藍(lán)的、白的、紫的、各色各樣的花瓣，在這綠海中隨風(fēng)所動(dòng)，眨著俏皮的眼時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。他們使綠色更加綠了。

梧桐樹(shù)綠的更加蒼翠，小麥綠得更加像碧玉一樣，高粱苗、紅薯苗又綠得如天鵝絨一般。你看，那條溪水綠的多深哪！水緩處，那醉人的綠隱藏水底，看得見(jiàn)卻摸不著，光滑平坦的水面像綠綢一般，輕盈緩慢的流動(dòng)像漂浮子啊天邊的藍(lán)綠色的云彩；水急處，濺起朵朵晶瑩透亮的水花如同飛珠碎玉一般。我正想伸手去接，可一眨眼又不知跑到什么地方去了。著綠色的天地。陽(yáng)光明媚是，整個(gè)原野一片翡翠似的綠；陰雨連綿時(shí)，萬(wàn)里原野又是半透明的綠；雨過(guò)天晴是，無(wú)垠原野有閃爍著晶瑩的綠。著多姿多彩的綠呀，誰(shuí)能不為之動(dòng)心？

我讀過(guò)朱自清先生的《綠》，那梅雨潭的確是可愛(ài)的，但總覺(jué)得有些單調(diào)，怎比得上我家鄉(xiāng)原野上這絢麗多彩、變幻多姿的望不到盡頭的綠呢？我把它叫做原野的美’綠‘

變化話(huà)題作文 篇5

“白云飄呀草兒肥，這是誰(shuí)的家呀？”“咩咩！咩咩！額倫草原我的家！”只要一提這問(wèn)題，我們這群可愛(ài)的小綿羊準(zhǔn)會(huì)齊聲回答。

是呀，過(guò)去的額倫草原多么美?。》叛弁ィ劾锾幪幉紳M(mǎn)了綠色。“鮮嫩的綠”牛說(shuō)?！板\繡的綠！”馬說(shuō)?！跋阆愕木G！”小狗說(shuō)。“布滿(mǎn)厚味和生命的綠！”我“咩”了一聲感嘆道。我和另外幾只小羊啃了點(diǎn)青草，邊到處走了走，終于找到了一片最柔軟的草地，我們“咩咩”地叫了幾聲，便輕輕躺在柔軟的草地上。風(fēng)吹過(guò)來(lái)了。它輕輕擦過(guò)草地，摸摸我的絨毛，又靜靜飛上天空，淘氣地沖入幾簇貞潔的白云，把它們沖披發(fā)成一條一條的白絨領(lǐng)巾；緊接著，又偷偷摸摸地跑到一朵月亮形的云旁，然后像魔術(shù)師一樣，把它變成了圓形。“咩……咩……”我看著圓形的云朵，笑得直在柔軟無(wú)比的草場(chǎng)上打滾兒，由于它似乎主人家阿媽揉的大面團(tuán)！

合法我笑得前仰后合的時(shí)候，一頭母狼靜靜趴在了我們身旁的大樹(shù)后。它渾身灰黃，綠瑩瑩的雙眼直勾勾地盯著我們，在它身上披發(fā)發(fā)著可怕的殺氣。我楞楞地站在那里。忽然，母狼一躍而出，叼走了我身旁的一只小羊。我嚇得立即拔腿就跑，一路跑一路“咩咩”地呼叫著主人。主人見(jiàn)到我，不聽(tīng)我的訴說(shuō)也知道發(fā)生了什么。

幾天后額倫草原來(lái)了一群不速之客。他們每天背著子彈，一見(jiàn)我們的仇敵便放肆捕殺。我的心里別提多開(kāi)心了?？蓛H僅一個(gè)月后……

草原變成了土原。在這里，處處黃沙，哪有綠色？盡管沒(méi)了狼，可我們沒(méi)有了蕃廡的草原，每天餓肚子，都快前胸貼后背了。這樣下去，不久后，我們就會(huì)死掉。此時(shí)此刻，我才感恩起狼來(lái)：若不是它吃掉了可惡的土鼠，我們還能吃到厚味的草嗎？它們捕殺我們，也是為了自己的家庭啊……忽然，我一邊大哭，一邊大喊道：“咩咩！這不是我的家，不是真真的額倫！狼群，回來(lái)吧！我逝去的錦繡的故鄉(xiāng)，回來(lái)吧！額倫！”

變化話(huà)題作文 篇6

朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？今年的過(guò)年，你我身邊可是發(fā)生了很大的變化哦！

過(guò)節(jié)前，街上的行人依舊熙熙攘攘，火紅的燈籠高高吊掛在大街上，可在川流不息的車(chē)流中，偶爾會(huì)穿插著一輛輛在宣傳過(guò)節(jié)期間全城區(qū)禁止燃放煙花爆竹的車(chē)輛。

我當(dāng)時(shí)很郁悶，由于我可喜歡放煙花呢?？粗俏孱伭臒熁ㄈ计穑?tīng)此起彼伏的“噼噼啪啪”的爆竹聲，總會(huì)覺(jué)得過(guò)年的氣氛會(huì)濃一些。現(xiàn)在好了，不準(zhǔn)燃放煙花爆竹了，我最?lèi)?ài)的流動(dòng)沒(méi)有了。媽媽笑笑說(shuō)：“你到時(shí)可以體會(huì)一下另一種沒(méi)有的鞭炮陪伴的新年哦！“我心情低落地說(shuō)：“沒(méi)有鞭炮的新年，一定不是一個(gè)開(kāi)開(kāi)心的新年！”“那也不一定哦！”媽媽笑笑說(shuō)。

大年初一醒來(lái)，媽媽就問(wèn)我：“睡得好嗎？有感覺(jué)到什么嗎？”我思考了一下，說(shuō)：“今年初一的早晨好安靜??！”是的，以往初一的早晨，我都是被鞭炮聲給吵醒的，今年難得這么安靜，能睡到天然醒。起床，打開(kāi)窗戶(hù)，暖暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我忍不住伸了一個(gè)懶腰，天空真藍(lán)?。】諝庹婧冒?！媽媽問(wèn)我：“沒(méi)有放爆竹的新年，有遺憾嗎？”我想了一下：“有那么一點(diǎn)點(diǎn)吧！不外仍是蠻喜歡的！”“為什么呢？”媽媽問(wèn)?！坝捎跊](méi)有放鞭炮，天空更藍(lán)了，空氣更好了，人們也休息地更好了！還有，少了良多由于燃放鞭炮引發(fā)的火災(zāi)，這樣，消防戰(zhàn)士叔叔們也可以安安心心過(guò)一個(gè)好年！“媽媽笑了，我也笑了。

原來(lái)，有時(shí)改變一個(gè)習(xí)慣，會(huì)意外獲得良多好處。朋友們，過(guò)年，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化呢？

變化話(huà)題作文 篇7

以前我的爸爸很愛(ài)抽煙，喝酒。

他最嚴(yán)重的是抽煙，他每天都要抽四五包煙，我媽媽都被熏得夠嗆對(duì)他提出了強(qiáng)烈的抗議，但老爸呢？依然是戒不掉。

可你們知道嗎？最近老爸可發(fā)生了變化，這是為什么呢？有一天我在看電視的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)抽煙的廣告。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了那上面有一個(gè)抽煙者的肺，那肺是吸上二十年的肺，肺都是黑的，好嚇人呀？我一想爸爸好像也抽了二十年，那時(shí)我可不想讓老爸的肺變成那個(gè)樣子。在那幾個(gè)月里我一直想法子讓爸爸少抽煙，想了很多有仍煙，藏?zé)熀?，，，，，，，，，，?/p>

那些辦法都沒(méi)使老爸戒煙，可天無(wú)絕人之路。我每天放學(xué)的必經(jīng)之路安上了一個(gè)廣告牌，主題是‘‘為了家人的健康，請(qǐng)不要抽煙’那天我們學(xué)校還發(fā)了一張宣傳報(bào)紙，講的是一個(gè)女孩兒的爸爸他特愛(ài)抽煙。女孩每天都聞那個(gè)煙味兒。有一天她咳得特別厲害。她媽媽帶她去醫(yī)院檢查，結(jié)果是得了一種不可以治的病，

醫(yī)生問(wèn)了好幾遍原因。她媽媽就是不說(shuō)，直到最后說(shuō)是因?yàn)樗职殖闊煂?dǎo)致的，我給爸爸說(shuō)這個(gè)故事，他很驚訝，下決心不再抽那么多的煙了。

可爸爸不抽幾天，忍不住又抽上了。我就讓爸爸接我時(shí)指著廣告說(shuō)；‘‘看老爸那個(gè)東西，多可怕，小心什么時(shí)候成了那，我就這樣說(shuō)了一個(gè)多月。我爸終于害怕了，就好幾天沒(méi)抽，我每天都看?？戳艘粋€(gè)月他一直沒(méi)抽。以前他一天要吸好幾包煙，現(xiàn)在一星期也抽不了一包。爸爸的變化可真大呀；煙少吸了這么多，盡管沒(méi)有完全戒掉。但我和媽媽為爸爸的變化感到高興。

變化話(huà)題作文 篇8

所有的變化，都敵不外溫情的一剎那——題記

很小的時(shí)候，外婆用自行車(chē)馱我上幼兒園。

那時(shí)父母工作繁忙，外婆便天天傍晚，在漫天的錦繡晚霞中，接我回家。

自行車(chē)后座是兒童座椅，每到天色晴好，我便會(huì)塞給外婆一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，外婆也會(huì)塞給我一顆生果糖，讓我乖乖坐下，我含著甜甜的糖果，看外婆雙鬢的白發(fā)閃閃發(fā)亮。她緩慢地、略有些吃力地前行著，嘴里唱著能讓我安靜下來(lái)的童謠。

時(shí)間變了，但外婆的溫情，從未改變。

徐徐長(zhǎng)大，母親用電動(dòng)車(chē)接送我上小學(xué)。

母親開(kāi)車(chē)很慢，每次我都很不解。明明可以開(kāi)快點(diǎn)，為什么不呢？終于有一天，在她開(kāi)車(chē)時(shí)，我附在她耳邊靜靜問(wèn)她。她卻笑而不語(yǔ)。到回家時(shí)，她輕輕說(shuō)，以前她開(kāi)車(chē)很快，但有次把我腿上的皮擦破了一點(diǎn)，那時(shí)我尚年幼，哭了好久，她便心疼了我好久，從此以后，她便不再開(kāi)車(chē)快。

時(shí)間變了，但母親的溫情，從未改變。

現(xiàn)在，父親有一點(diǎn)空余時(shí)間了，偶爾用汽車(chē)接我上中學(xué)。

父親的車(chē)載音樂(lè)里總會(huì)有我喜歡的幾首歌，在車(chē)?yán)锞従彽貑吻喕?，像他永不干涸的父?ài)，他從來(lái)不把車(chē)開(kāi)到街里面，停在路對(duì)面，幫我背著書(shū)包，步行到校園，然后在校門(mén)口，緩緩向我揮手，正如他以前上班，我向他揮手再見(jiàn)一樣。

時(shí)間變了，但父親的溫情，從未改變。

良多東西變了，但，那些貴重的記憶，一始終未變。

世界變化不停/人潮川流不息/我只想每個(gè)落日/身邊都有你。

變化話(huà)題作文 篇9

眼前的事物一定是真的。

我飛出長(zhǎng)滿(mǎn)青草旳窩，讓微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的羽毛，張開(kāi)翅膀一切董事那抹的和諧。吃著沾有泥土露珠的蟲(chóng)子。呼吸一口沒(méi)有汽車(chē)尾氣的空氣。坐在柳樹(shù)陰下的枝頭上，瞇著眼睛，風(fēng)一吹，柳條掃過(guò)我的翅膀。飛在沾著露珠的青草上，冰涼清爽。我也時(shí)常飛到湖面上，跟蜻蜓在上面嬉戲打鬧。湖中的魚(yú)也跳了出來(lái)跟我說(shuō)：“你好嗎”？我會(huì)對(duì)他說(shuō)：非常好。蜜蜂也不忘工作，東奔西跑的不停。

也就是從南方回來(lái)的時(shí)間。

忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一切都改變了。微風(fēng)變成了狂風(fēng)，無(wú)情的刮破我的皮膚，我在也張不開(kāi)翅膀。吸著難聞的空氣，再吃一次美味的蟲(chóng)子，額。真是回味無(wú)窮呀。我在也沒(méi)有看過(guò)沾有露珠的青草，再也沒(méi)有冰涼清爽的感覺(jué)。平靜的湖還在，但是，蜻蜓。蜜蜂。我。都不在了，只有魚(yú)孤單的在那生活。人類(lèi)為了美化城市，把柳樹(shù)改成了樹(shù)墻，草坪，逼得我只能飛到別的地方了。

我還是飛走了，但是我還是飛不出這個(gè)世界。我還得看這個(gè)是地方的變化。

變化話(huà)題作文 篇10

今天，我的心情不是很好，也不是太壞。早上，一如往常在學(xué)校，“叮鈴鈴”，下課了，鈴聲響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)沖出教室。跑到他們的游樂(lè)園去玩。我會(huì)躺在窗臺(tái)上，看著蔚藍(lán)的天空，然后看著在“游樂(lè)園”里玩得最淋漓盡致的孩子們。在這個(gè)時(shí)候，我的心情是多云和陽(yáng)光，看著他們玩得很開(kāi)心，我想:假如我能成為他們一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)，那將是偉大的。我的心情在這個(gè)時(shí)候變回了多云，良多的煩惱都涌進(jìn)了我的心里，很難過(guò)，就像下雨一樣。上課了，同學(xué)們回到了“監(jiān)牢”，老師進(jìn)來(lái)了。老師開(kāi)始講課，一堆唾沫星子飛得到處都是，我的心情徐徐變得陰霾。難怪老師們?cè)谡n堂上很無(wú)聊，而且缺乏愛(ài)好。學(xué)生們心情不好，就似乎他們已經(jīng)進(jìn)了18層地獄。但下課后，它們就成了它們的解藥。他們?cè)谝粋€(gè)非常快樂(lè)，恬靜，放松和恬靜的心情。當(dāng)我想起上課的時(shí)候，我不得不回到監(jiān)獄。再見(jiàn)!

下次我會(huì)和你談?wù)勎业男那?

自從20xx年我們家從清亮新村搬到金湖公寓后，我覺(jué)得這兩個(gè)家庭很不一樣。

在清亮新村的桌子上哭著，但愿換一件新衣服;床上正在談?wù)撍碾y題，但愿有幾個(gè)朋友能幫她減輕負(fù)擔(dān);課桌皺著眉頭，但愿有一條裙子可以穿，這樣她就可以變得更漂亮;花盆在訴苦，但愿只記得她身上可以多裝飾些東西，有些是舊的，有些是沒(méi)用的。路上的塵土漫天飛揚(yáng)，把道路當(dāng)做自己的舞臺(tái)。

當(dāng)我搬進(jìn)新家時(shí)，一切都是新的。桌子上有許多漂亮的新衣服，床上有許多新伙伴。我們不需要擠床。書(shū)桌上有花裙，我在書(shū)桌上造作業(yè)，心情比較痛快?；ㄅ枥镉辛级嘌b飾品，他們都興致勃勃地向別人夸耀。路上沒(méi)有灰塵。它是干凈的?，F(xiàn)在一切都比以前嶄新。甚至有蜘蛛在角落里舉辦自己的音樂(lè)會(huì)!

自從我搬來(lái)以后，我四周的一切都變了，但是我改變了我的學(xué)習(xí)環(huán)境

變化話(huà)題作文6篇

下面介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上非常好的“變化話(huà)題作文”文章，作文是構(gòu)建文化傳承和交流的重要載體，通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，寫(xiě)作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難嗎？

變化話(huà)題作文【篇1】

抬頭望望天，呵，那個(gè)年代那個(gè)時(shí)刻，伯牙和我看的是統(tǒng)一個(gè)月亮。那個(gè)世紀(jì)那個(gè)鐘點(diǎn)，肖邦和我看的是不同的月光。一些紙張跟著一切的變遷魂飛魄披發(fā)，一些音符卻跟著紛飛的云片存留至今。

假如貝多芬不死，假如愛(ài)麗絲接受了。假如肖邦不病逝，假如喬治。桑沒(méi)離開(kāi)…·誰(shuí)說(shuō)的地球一定要繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，誰(shuí)說(shuō)的月光一定要泛起在晚間？翻開(kāi)以往嶄新的而如今泛黃的相冊(cè)，倚靠以往堅(jiān)固的而現(xiàn)在脆弱的圍墻，那一棵偷偷長(zhǎng)在縫隙中的認(rèn)為枯死的小草如今茁壯，那一朵長(zhǎng)在溫室中披發(fā)發(fā)尋常淡香的花朵如今香味還殘留在盆中。那一個(gè)站在窗外的人不見(jiàn)了，那一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡飛走了，那一顆認(rèn)為是最亮的星星暗了，那一團(tuán)密集的厚云層披發(fā)了。剩下的，只有被不著名的花藤環(huán)繞糾纏的窗框，只有被丟棄的籠子，只有荒涼生命的天空。那一個(gè)曾經(jīng)握在手中卻不小心松開(kāi)手被風(fēng)吹走的氣球，這個(gè)時(shí)候在哪呢？那一些跟著腳步滿(mǎn)街飄披發(fā)帶著歡笑的泡泡，這個(gè)時(shí)候又在哪里呢？巷子里的道路慢慢長(zhǎng)上孤單的青苔，彩色印象中的畫(huà)面逐漸變成黑白。假如落葉不往著落，假如許愿的燭炬沒(méi)吹滅，假如我們的腳步不走那么快，假如可以定格下來(lái)。

圣誕夜對(duì)著掛在窗上的襪子許下愿望，水晶球披發(fā)發(fā)著毫光，音樂(lè)盒響起了木琴的聲音，滾動(dòng)的芭比。一切都那么布滿(mǎn)童幻、跟著夢(mèng)的進(jìn)行，時(shí)間不知偷偷擦過(guò)了幾個(gè)年，愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn)，水晶球黑暗著，音樂(lè)盒壞了，芭比停了。

望著高高的白色風(fēng)車(chē)，麥草彎彎的浮披發(fā)在身邊，仰著頭，看到一束七彩的光暈，遠(yuǎn)處一片深沉的墨綠，是不是誰(shuí)穿戴他的保護(hù)色躲在那，不讓發(fā)現(xiàn)呢。成了那時(shí)候的躲貓貓。好像是不知道的未來(lái)，好像是遙不可及的天邊，好像是迷茫的地平線(xiàn)。

藍(lán)色的雨滴落在整潔的黑白鍵上，想念開(kāi)始蒸發(fā)，雨滴問(wèn)你：“你在想什么？”

雨是天的淚，風(fēng)是云的歌，你是我的存在。不許打打盹兒，飛到海的另一邊，筆記中記載著時(shí)光飛逝的瞬間。這里從此消失了原有的痕跡。

一切都在變，透明的透明，渾濁的渾濁。我們僅能做的，只是堅(jiān)強(qiáng)的踏著每一步，看不到遠(yuǎn)方么？閉上雙眼，一起看到未來(lái)。

變化話(huà)題作文【篇2】

在這世界上，所有事物都會(huì)發(fā)生變化，就像人類(lèi)，從出生、成長(zhǎng)，直到變老，一直在變化。也比如一塊巨石，經(jīng)受著各種天色的折磨，徐徐變小，直到變成十幾微米的沙子……

當(dāng)然，跟著時(shí)間的變化，科技也在不中斷的變化，人類(lèi)也在不中斷的提高著。十幾年前，人類(lèi)發(fā)明了照相機(jī)，也是當(dāng)時(shí)比較流行的拍照工具。那時(shí)，照相機(jī)里保留著許多漂亮的照片，有各地的美食、各地的風(fēng)景，還有許多自拍照。那些自拍照都是最純摯的，最真實(shí)的。而現(xiàn)在，人類(lèi)的科技提高了不少，發(fā)明了智能手機(jī)，同時(shí)也發(fā)明了許多軟件。人類(lèi)的自拍照都變了，不再是那些甜蜜的微笑，而是嘟嘴、大眼睛還有美顏……利用一切手段把照片變的好看，變的有價(jià)值。一切都變了……

在十幾年前，每當(dāng)過(guò)春節(jié)，都是一家人聚在一起，吃年夜飯、放鞭炮、看春晚等。一家人在一起，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融的。而現(xiàn)在，人們變了，一家人聚在一起，氣氛變的冷清，不是刷朋友圈，就是玩游戲……親人之間的關(guān)系變的遠(yuǎn)了。科技發(fā)展的腳步太快了，人們?yōu)榱俗飞纤?，再也不是慢慢行走了，大家開(kāi)始疾走，緊跟它的腳步，不顧一切，沉醉在科技中。

變化話(huà)題作文【篇3】

步入初中的大門(mén)，就預(yù)示著我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預(yù)示著我的處事會(huì)更加沉穩(wěn)，就預(yù)示著我將改變小學(xué)的放蕩不羈。進(jìn)入初中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩(wěn)重。

我在變，變得成熟。我一改小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一改小學(xué)的自由自在，一改小學(xué)的無(wú)所事事。再也不是小學(xué)時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書(shū)海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場(chǎng)上出沒(méi)。

我在變，變得明智。我一改小學(xué)的沖動(dòng)野蠻，一改小學(xué)的橫沖直撞，一改小學(xué)的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負(fù)，我不會(huì)再像小學(xué)時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護(hù)住，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開(kāi)，不再是小學(xué)和人打架斗歐然后請(qǐng)家長(zhǎng)的結(jié)果。

我在變，變得穩(wěn)重。我一改小學(xué)時(shí)的浮躁不安，我一改小學(xué)時(shí)的異想天開(kāi)，我一改小學(xué)時(shí)的信口開(kāi)河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì)馬上就拋過(guò)去一句極端的話(huà)語(yǔ)，而是對(duì)他(她)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，修理一下就可以了。”組長(zhǎng)發(fā)錯(cuò)作業(yè)本，我不會(huì)像小學(xué)是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人；同學(xué)不小心打了我，我不會(huì)立馬還他一拳，而是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了?！?/p>

我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng)佳績(jī)；我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏的含義，奪取桂冠！我在變，變得精彩，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成功！

唯一阻礙著我們實(shí)現(xiàn)明天目標(biāo)的就是今天的疑慮，讓我們懷著積極而堅(jiān)定的信心與奮勇前進(jìn)吧

變化話(huà)題作文【篇4】

生活在今天的新時(shí)代，我總在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：“靈寶市以前是什么樣子呢?跟我們現(xiàn)在是一個(gè)樣嗎?”我?guī)е@個(gè)疑惑去問(wèn)爸爸。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前都是泥濘的土路，到處坑坑洼洼的，尤其是剛下過(guò)雨，一不小心就會(huì)跌倒。以前都是破舊的土屋，而且還漏雨，真是外面下著大雨，里面下著小雨呀!小孩子在稻草堆里打滾，姑娘在溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)。晴天的時(shí)候，人們都會(huì)掃自己的院子，地上都是土，弄得人滿(mǎn)身都是灰。小孩子們都在上學(xué)，教室里沒(méi)有一線(xiàn)燈光，窗戶(hù)都是用油紙做的，風(fēng)一刮，窗戶(hù)就會(huì)破，凍得孩子們瑟瑟發(fā)抖。孩子們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鉛筆，從水溝里撿來(lái)一塊廢電池，把里面的炭筆挖出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的在地上寫(xiě)字。

現(xiàn)在，高速公路代替了泥濘的古道，變成了一條條柏油大馬路，路兩邊豎立著各式各樣的路燈。一幢幢廠(chǎng)房拔地而起，插入云霄。大家都住上了寬敞明亮的高樓大廈。再不是只求三餐眼看腳下，家家戶(hù)戶(hù)都用上了自來(lái)水。兒童樂(lè)園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣。孩子們都坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，從教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲......

改革開(kāi)放給靈寶市插上了翅膀，我相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加燦爛、輝煌!

現(xiàn)在的科技越來(lái)越進(jìn)步，從我們身邊的小事就能感受到這些變化?？萍荚谧兓鎳?guó)在發(fā)展，從而使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

暑假期間，媽媽打算帶我去買(mǎi)夏季的涼鞋。正準(zhǔn)備出門(mén)，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來(lái)，我看著這糟糕的天氣。自言自語(yǔ)道：“唉!媽媽好不容易抽空回家一次，看來(lái)又要泡湯了。不知道媽媽什么時(shí)候才有時(shí)間，真沮喪?！?/p>

媽媽見(jiàn)了我沮喪的樣子，忽然，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“芊芊，外面下著大雨，我也不好幫你去買(mǎi)涼鞋，不如我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物吧!”“網(wǎng)上購(gòu)物”我充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)：“這種購(gòu)物方法，以前好像在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！薄皩?duì)，在網(wǎng)上購(gòu)物?！眿寢屨f(shuō)：“待會(huì)兒等我登陸上淘寶網(wǎng)，之后你就挑選你喜歡的涼鞋就可以了。這樣我們既省時(shí)又省力，還有我們就不要被淋成落湯雞了，這難道不是一個(gè)兩全其美的好辦法嗎?“

我一聽(tīng)，心想：嘿嘿，有這么好的購(gòu)物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來(lái)到電腦房，讓媽媽打開(kāi)淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤(pán)上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個(gè)字，媽媽再用手在鼠標(biāo)上點(diǎn)擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價(jià)格、地區(qū)、風(fēng)格……分得一清二楚?？吹梦叶佳刍潄y了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因?yàn)榉N種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒(méi)有興趣再逛了。

我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚(yú)嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標(biāo)價(jià)是150元，暑假搞活動(dòng)，買(mǎi)者立減20元，我見(jiàn)了這么高檔的涼鞋，價(jià)格挺便宜的。于是我跟賣(mài)家聊了聊，并要求賣(mài)家送我一些禮物，賣(mài)家剛開(kāi)始不同意，不過(guò)，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個(gè)神秘小禮包，還送了運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)。媽媽也根據(jù)賣(mài)家的信譽(yù)度買(mǎi)下了這雙涼鞋。

上網(wǎng)，不僅充實(shí)了我的課余生活，也給我?guī)?lái)了極大的方便，我曾經(jīng)為出門(mén)打工的鄰居查過(guò)車(chē)次;為阿姨下載過(guò)彩鈴;為爸爸媽媽充過(guò)話(huà)費(fèi)?，F(xiàn)在我實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)了多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。

變化話(huà)題作文【篇5】

從小到大，我的夢(mèng)想有良多。小的時(shí)候，我每天盼望自己不要長(zhǎng)大，好讓時(shí)間停留在這夸姣的童年，和小伙伴們玩?zhèn)€愉快。而現(xiàn)在，我也不再是那個(gè)不想長(zhǎng)大的小毛頭了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我的夢(mèng)想是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成像爸爸媽媽一樣的大人。也許你會(huì)說(shuō)，小孩子的性格就是這么多變，今天想上月球，明天就想上太陽(yáng)上去。我卻以為理想的變化，是跟著春秋的增長(zhǎng)而變化的。每長(zhǎng)大一點(diǎn)，都會(huì)有一個(gè)新的理想，這么多的理想也會(huì)慢慢地把你領(lǐng)入成功的皇宮。這也許就是我理想上的變化吧！從不想長(zhǎng)大的我倒想快快長(zhǎng)大。

現(xiàn)在的我，在班里成績(jī)優(yōu)異，在老師、同學(xué)們眼中是個(gè)無(wú)可抉剔的乖乖女，可又有誰(shuí)知道我的過(guò)去呢？記得小的時(shí)候，我常常闖禍給媽媽帶來(lái)了不少的煩惱。等我長(zhǎng)后，徐徐懂事的我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已靜靜地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學(xué)的媽媽?zhuān)刻焓釆y得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒(méi)有。于是，我開(kāi)始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來(lái)，不再闖禍，剛開(kāi)始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來(lái)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。

說(shuō)起我的興趣嗎？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不外這只是我小時(shí)候的興趣。現(xiàn)在的我興趣是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)游去，你說(shuō)，這豈非不是我興趣上的變化嗎？

是?。∶總€(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，興趣的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將跟著我們春秋的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。也許你也有和我類(lèi)似的變化，不妨也寫(xiě)來(lái)讓大家一睹為快吧！

變化話(huà)題作文【篇6】

奶奶家在農(nóng)村，空氣十分清新，天藍(lán)藍(lán)的，白云白白的，像小白兔、小綿羊、小白龍，像潔白的紗巾一圈一圈地環(huán)繞著它……十分美麗、漂亮。

村莊里空氣雖然清新，可是我最不愿意回奶奶家了。并不是我不喜歡奶奶家，而是村里的環(huán)境有點(diǎn)亂。路上到處是垃圾，到處是牛糞，氣味真難聞。

春節(jié)又到了，我們又要回奶奶家過(guò)年。我有點(diǎn)不樂(lè)意。在回奶奶家的路上，我老是想著臟亂的路面，心里悶悶不樂(lè)。

“到家了！下車(chē)吧！”隨著爸爸的叫聲，車(chē)門(mén)被打開(kāi)了。當(dāng)我下了車(chē)，猛然發(fā)現(xiàn)村里的泥土路變成了水泥路。我驚奇地四處張望，呀，路旁不見(jiàn)垃圾，不見(jiàn)牛糞，給人的感覺(jué)跟以前大不相同了。奶奶笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我們農(nóng)村發(fā)生了很大的變化，我們的生活越來(lái)越好。村里鋪上了水泥路，用上了自來(lái)水，再也不用喝江水了。很多人家建了新樓房，用上了空調(diào)，用上了電腦，是一個(gè)現(xiàn)代化的農(nóng)村了?！?/p>

農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，我希望明年回來(lái)時(shí)它會(huì)變得更加好。

關(guān)于藝術(shù)文化的作文(通用5篇)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生布置寫(xiě)作文的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高概括能力和邏輯能力。想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情?？吹阶魑念}目你是否在頭疼寫(xiě)作文呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于藝術(shù)文化的作文(通用5篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于藝術(shù)文化的作文 篇1

一看到涂紅畫(huà)綠地臉譜，你一定會(huì)想到戲曲;一提到戲曲，你一定會(huì)想到舞臺(tái)上勾畫(huà)五彩臉譜、身著各色戲衣的人物。臉譜是中國(guó)戲曲藝術(shù)的重要組成部分，也是中華傳統(tǒng)文化的重要特征之一。

京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。每個(gè)歷史人物或某種類(lèi)型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌要按照樂(lè)譜一樣，所以稱(chēng)為“臉譜”。

京劇臉譜的來(lái)歷有四種說(shuō)法：一是古代用來(lái)嚇唬敵人;二是演員將自己的眉鼻眼口畫(huà)成他需要演的角色的樣子;三是以前畫(huà)妖魔鬼怪就按豹精畫(huà)豹頭，豬怪畫(huà)豬頭這種方法來(lái)畫(huà);四是古代盜賊為了防止別人認(rèn)出來(lái)，常常將自己的臉涂得亂七八糟，就成了臉譜。

京劇臉譜與角色的性格有關(guān)：紅色表示忠勇正義，如關(guān)羽;黑色表示剛烈正直，如包拯;藍(lán)色表示桀驁不馴的人，如竇爾墩;白色象征陰險(xiǎn)狡詐的人，如曹操。

臉譜的圖案也非常豐富，包拯黑額頭上有一個(gè)白月牙，表示清正廉潔;雷公臉譜中有雷電紋;趙公明面畫(huà)金錢(qián)，表示自己是財(cái)神爺。

關(guān)于京劇臉譜，還有一首歌呢：“藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，銀色的妖怪，灰色的精靈笑哈哈?！?/p>

我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。

關(guān)于藝術(shù)文化的作文 篇2

在上海這個(gè)歷史悠久的國(guó)際化大都市中,位于黃浦江東岸的浦東有著很多的文化建筑、老街古鎮(zhèn)、名人故居。比如說(shuō):坐落于黃浦江畔的國(guó)際會(huì)展中心;蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)知識(shí)的浦東新區(qū)圖書(shū)館;共產(chǎn)主義***家張聞天故居;沉積著上千年歷史的高橋古鎮(zhèn);充滿(mǎn)著動(dòng)感的東方藝術(shù)中心……

我雖然也去過(guò)很多個(gè)在浦東的文化地標(biāo),但是,最令我印象深刻的是東方藝術(shù)中心。它坐落于浦東行政文化中心,是上海的標(biāo)志性文化設(shè)施之一。它從上俯視就像一朵盛開(kāi)的白蓮,當(dāng)里面彈奏出美妙的音樂(lè)時(shí),就像一陣花香沁入我的心脾。

東方藝術(shù)中心總建筑面積近40,000平方米,由法國(guó)著名建筑師保羅·安德魯設(shè)計(jì)。整個(gè)建筑外表采用金屬夾層玻璃幕墻,內(nèi)墻裝飾特制的淺黃、赭紅、棕色、灰色的陶瓷掛件。建筑頂部安裝了融入高科技的880多盞嵌入式頂燈,當(dāng)美妙的旋律在音樂(lè)廳奏響時(shí),燈光會(huì)隨旋律起伏變幻,將夜色中的東方藝術(shù)中心變的璀璨奇異、充滿(mǎn)動(dòng)感。

(字?jǐn)?shù):494)

關(guān)于藝術(shù)文化的作文 篇3

今天，湖南路有民間“文化藝術(shù)節(jié)”廟會(huì)活動(dòng)，我上完興趣組就和媽媽去湊熱鬧了。

我們步行來(lái)到湖南路，果然不出我所料，這里人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。我們好像回到了從前，大街小巷里到處都是民間藝人，他們有的吹糖人，有的捏面人，有的做糖畫(huà)，有的．．．．．．我和媽媽繼續(xù)往前走，走不多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的玩意兒?！斑祝@不是空竹么？”平時(shí)，我在玄武湖看見(jiàn)那些老爺爺、老奶奶抖空竹時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“這有什么好玩的，還不如回家看電視呢！”今天，不知是什么原因，我的好奇心一下子涌了上來(lái)。媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“是想買(mǎi)空竹嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！跋胭I(mǎi)就買(mǎi)一個(gè)吧！不過(guò)回家可不要練著練著就半途而廢了喲！”我舉拳發(fā)誓：“寒假里我一定要練出至少一招！”媽媽付了錢(qián)后，賣(mài)空竹的那位大哥哥又教我：“抖空竹之前先要在地上滾一下，這個(gè)步驟就像發(fā)動(dòng)機(jī)讓汽車(chē)開(kāi)動(dòng)一樣，向哪里滾就抬哪個(gè)手．．．．．．”這位哥哥邊講邊演示，可我還是學(xué)不上，他就安慰我，說(shuō)：“你按我教你的方法回家好好練，一定會(huì)成功的！”我想：他真是太好心了，假如我以后創(chuàng)造“吉尼斯世界記錄”，一定會(huì)報(bào)答他的！

我在媽媽的幫助下苦練了兩天，終于練出了“一次成功，堅(jiān)持好幾分鐘”的效果。我相信，現(xiàn)在開(kāi)始練不算遲，只要我愿意付出努力，就一定會(huì)有收獲！

關(guān)于藝術(shù)文化的作文 篇4

一看到栩栩如生的國(guó)畫(huà)，我便會(huì)想起我的好朋友俞楚楚。眼鏡下一雙水靈靈的眼睛閃爍著她對(duì)國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。真是人如其名，楚楚動(dòng)人！

她不僅長(zhǎng)得俊俏，而且小小年紀(jì)就有了高超的國(guó)畫(huà)水平喲！

在一個(gè)秋高氣爽的午后，我和楚楚一起在青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)。窗外，一大片金燦燦的菊花正迎著太陽(yáng)快樂(lè)地開(kāi)放，綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉?？纯措x上課還有一段時(shí)間，太好了！她興奮地說(shuō)：“哇！好美的菊花，我要把它們畫(huà)下來(lái)，梅蘭竹菊，菊也是國(guó)畫(huà)四君子呢！”她“畫(huà)性大發(fā)”，拿出一張白紙便認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。好一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人呀！

只見(jiàn)她雙眉緊皺，略略思索一番后，提起筆，先在紙上輕輕勾勒出幾片菊花的花瓣，??！幾條優(yōu)美的弧線(xiàn)，細(xì)細(xì)的，真像！“嗯，上面那兒應(yīng)該粗一些，花蕊也要畫(huà)扁一點(diǎn)，菊花就要有菊花的特點(diǎn)嘛?！背贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊在畫(huà)紙上描著花瓣，再加上一個(gè)美麗的花蕊。接著，她在那朵陽(yáng)光燦爛的菊花下邊畫(huà)上纖細(xì)的花枝與隨風(fēng)擺動(dòng)的綠葉?！皁k，大功告成！”楚楚與我擊掌歡呼。

“哇！真好看！太漂亮了！”我贊不絕口。往下卷曲的花瓣，飄逸的葉片，可愛(ài)的花枝，真是一幅充滿(mǎn)了詩(shī)意的袖珍版國(guó)畫(huà)呀！我的贊嘆聲引來(lái)了一大群同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)：“哇！好漂亮！”

“真是婀娜多姿呀！”

“送給我吧，楚楚！”

“大師！”

……

楚楚沖大家莞爾一笑，安安靜靜地坐在座位上，又開(kāi)始構(gòu)思她的另一幅菊花圖……

楚楚，我們班的畫(huà)畫(huà)高手，一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的女孩，一個(gè)熱愛(ài)生活的好伙伴。

關(guān)于藝術(shù)文化的作文 篇5

他們的前途一片輝煌燦爛，他們努力得像那在風(fēng)雨中高大的花兒。

兇猛的風(fēng)暴垂打著他們那稚嫩的芽?jī)海泊祫?dòng)了他們那還沒(méi)長(zhǎng)高的莖。

而他們的“根”陳穩(wěn)而堅(jiān)定。緊貼著哺育他們的一切。默默的，似乎從來(lái)沒(méi)爆發(fā)過(guò)。

但是：

看……

把本領(lǐng)拿出來(lái)，投入了，沉浸了，忘記了！幾十個(gè)多才多藝的少年；如同幾十朵在風(fēng)雨中努力而堅(jiān)強(qiáng)的花兒，在你面前從未低頭，激勵(lì)一樣，是鼓舞的腳步；批評(píng)一樣，是進(jìn)步的流蘇；勝利一樣，是成功的風(fēng)姿。

這藝術(shù)，使冰冷的世界變得火熱，使疲倦的人們變得更有精神。

使人想起：陽(yáng)光是如此的燦爛；

使人想起：一切具有靈性生命的存在；

使人想起：藝術(shù)中內(nèi)心的情感美好！

好一個(gè)藝術(shù)班！

幾十種樂(lè)器發(fā)出相同的聲音；碰撞著未來(lái)，碰撞著成功，碰撞著快樂(lè)。

叮當(dāng)當(dāng)?shù)膱?jiān)定之心；叮當(dāng)當(dāng)不認(rèn)輸?shù)男袆?dòng)；叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐?jiān)持，叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜姘l(fā)展……

好一個(gè)藝術(shù)班！

少年們的手，胳膊有力地回?fù)糁?，努力地回?fù)糁?，倔?qiáng)地回?fù)糁麄冋鞣四?，感?dòng)了你，信任了你；使你更有信心，使你更加拼搏，奮斗，堅(jiān)持。

好一個(gè)藝術(shù)班！

每一個(gè)手勢(shì)都充滿(mǎn)了激情，每一個(gè)手勢(shì)都帶來(lái)了希望，每一個(gè)手勢(shì)都是汗水的結(jié)晶，每一個(gè)手勢(shì)都使人不得不沉浸在快樂(lè)中，使人流連忘返！

好一段樂(lè)曲，好一句音符！

愈來(lái)愈強(qiáng)，形成了堅(jiān)持不懈的性格！

愈來(lái)愈強(qiáng)，形成了沉浸而奮斗中的思緒！

愈來(lái)愈強(qiáng)，快樂(lè)和辛苦，明白和迷糊，追求和放棄，都融入在這樣的藝術(shù)中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮；音樂(lè)，成了光明！

但是，當(dāng)他突然停止的那一剎那；世界變得出奇的空蕩，以致人無(wú)法覺(jué)得意義的存在。

簡(jiǎn)直就像在另一個(gè)星球，流蕩，空虛……

而耳邊響起了更加輝煌的音樂(lè)，更加富有情感的藝術(shù)，更加迷人的美麗。