小孩不笨2電影觀后感

小孩不笨2電影觀后感集合11篇。

以下內(nèi)容“小孩不笨2電影觀后感”是由幼兒教師教育網(wǎng)給您提供的，您是否想了解如何書寫有關(guān)該作品的觀后感呢？在觀看完后，相信您心中一定有很多收獲和感悟。當(dāng)撰寫觀后感時，我們可以將其與身邊的熟悉人聯(lián)系起來，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。請注意，這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)僅供參考，具體情況仍需進(jìn)一步了解！

小孩不笨2電影觀后感 篇1

今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個富有的家庭，而成才卻生活在一個貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯了事，而他的爸爸媽媽只會相互推卸責(zé)任時，我想到了我的家。有一次，我考試沒考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責(zé)任推給媽媽，媽媽又把責(zé)任推給爸爸，結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說他玩壞了，又修好了而且逃課。看到這里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說：”你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水?！蔽倚睦锖懿婚_心。當(dāng)他們吃飯時，學(xué)謙電話響了，他剛要接，媽媽說：”吃飯時，不能接電話，對身體不好?！边@是爸爸的電話響了，媽媽說：”爸爸的一個電話可能是三十萬的大交易。”結(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽，不能只掙錢，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來，也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯的，在我們看來卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽聽孩子的想法，才是尊重孩子。

小孩不笨2電影觀后感 篇2

《小孩不笨2》是一部新加坡的電影，由電視劇改編而來。四-六年級的學(xué)生一輪看下來，我發(fā)現(xiàn)他們對看電影的興趣很高，而真正投入進(jìn)去的學(xué)生其實不是很多，少數(shù)學(xué)生就像是路過打醬油的。而四年級的學(xué)生比起高段學(xué)生對影片的感受力更強(qiáng)，更容易受到感染。好多學(xué)生看到后半段都感動得淚流滿面，這的確出乎了我的預(yù)料，因為在高段我沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生哭過?？磥?，四年級的孩子情感還是比較細(xì)膩，看到影片中的人物流淚也跟著流。而高段的孩子就比較理性了，他們覺得這是在做戲，是不真實的，生活中可能不會發(fā)生，所以他們是抱著看戲的心態(tài)。但如果他們有完整地看完整部電影，或許多多少少也會受到不同程度的感染吧。

這部影片在這段時間里，我也不下看了七八次，每次看都有不同的感受，可以說有種感覺越來越強(qiáng)烈。那就是以后我要多多和我的小孩交流溝通，不能重蹈影片中這對父母的覆轍。最欣賞里面的小P孩JERRY在影片ENDING時說的一句話：資源，放錯地方就是垃圾;垃圾，放對地方就是資源。這是一句很辨證的話，很有哲學(xué)的意味。其實，放到我們的教育中，這話有很深的指導(dǎo)意義。在我們的班級中，表現(xiàn)好的學(xué)生在我們老師眼里就是資源;而那些表現(xiàn)不好的學(xué)生可能就如影片中形容的“垃圾或爛蘋果”。雖然，我們的老師平時不會稱這些表現(xiàn)差的學(xué)生為“垃圾”，但有時候心里已經(jīng)不自覺把他們歸結(jié)為已經(jīng)無藥可救的“垃圾”。在不當(dāng)班主任或不教主科的這段時間，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生的看法較之以前真的有了很大的不同。以前，我總是覺得自己再怎么嚴(yán)厲，也是為了學(xué)生好，有時候甚至?xí)蛔杂X地出口說出那些不是很好聽的言語，或許已經(jīng)深深傷害了學(xué)生的自尊而不自知。現(xiàn)在，想想自己那時可能對學(xué)生要求真的有點(diǎn)過高，畢竟每個學(xué)生都是存在差異性，是不同的個體，雖然有部分是家庭教育的不足造成。但是身為人師，我們更多地應(yīng)該是給予這些后進(jìn)的學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛，而不是一味的指責(zé)和埋怨。其實，拋開所謂的成績和及格率、優(yōu)秀率、平均分等等東西，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子都是那么地可愛和天真，我們身為老師是多么幸福，能夠和這些擁有純凈心靈的孩子在一起生活，才能保持住我們身為成人的那份難得的純真，沒有社會上的那種血淋淋的勾心斗角。像影片中的那個年輕的老師和奶奶說的，不要只看到孩子的缺點(diǎn)，要多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。就算考試進(jìn)步了2分，5分，那也是一種進(jìn)步，也是一個優(yōu)點(diǎn)所在。所以，不要想著急功近利，不要想著一步登天，后進(jìn)的孩子需要我們的耐心和細(xì)心的呵護(hù)。

小孩不笨2電影觀后感 篇3

第一篇：電影《小孩不笨2》觀后感

***曹云琪數(shù)計學(xué)院數(shù)學(xué)1班

爛蘋果也可以吃的

────《小孩不笨2》觀后感

“??”

這是影片《小孩不笨2》里的插曲《孤軍作戰(zhàn)》又名《一生絕望》，歌詞真實反映青少年在學(xué)校及家庭里所面對的壓力，他們絕望，他們墮落，這些都是因為父母與子女之間缺少溝通造成的。

影片主角是三個孩子，學(xué)謙班和弟弟杰瑞是新加坡中產(chǎn)階級家庭的孩子。他們的父母忙于工作。他們?nèi)狈εc他們的溝通，認(rèn)為只要物質(zhì)滿足就足夠了。很多時候，家長都是一廂情愿的，因為家長根本不了解孩子，在很多情況下，家長在說個不?；虿环智嗉t皂白責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子想要解釋，卻被冠以“頂嘴”的罪名，結(jié)果，孩子與家長的對話里只剩下“嗯、啊、哦”。就像杰利說的，大人們喜歡的東西我們不喜歡，我們喜歡的他們也不喜歡，這樣我們慢慢就變成了啞巴。

另一方面，學(xué)謙的同學(xué)和他父親有同樣的溝通問題。他的父親出身低，坐過牢，為了不讓兒子步自己的后塵，很反對他練武，希望他好好讀書，能有出息，可是成才的成績卻非常糟糕，這讓做父親的很苦惱，以為打就可以是兒子成材，卻沒有正確的引導(dǎo)他。

一次華文測試，符老師對學(xué)生的成績很不滿意，很嚴(yán)厲的批評了他們，見狀隔壁班郝老師對符老師說，“他們的門，已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙。少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)。這是關(guān)鍵。

有了這把鑰匙，就容易溝通了”當(dāng)時符老師不理解，可是當(dāng)他面臨辭職時，他明白了，重回崗位后，他對于學(xué)生不再是批評而是鼓勵。

影片中，成才因毆打老師被開除，學(xué)謙班則被全校公開鞭打。他們對學(xué)校和家庭非常失望，走入歧途。但是，他們的心還是善良的，所以經(jīng)過一些曲折，他們成功地走上了正確的道路，他們的父母也明白了真相，雖然這些付出了一定的代價。

小孩不笨2電影觀后感 篇4

“ 生命如水，賞識人生，學(xué)會賞識，愛滿天下?！?今天我**了新加坡電影——《小孩不笨2》，故事情節(jié)其實非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！

作為一名教育家，作為一名家長，我連續(xù)幾次看了這部電影。第一次這樣認(rèn)真的記錄每一個細(xì)節(jié)，第一次這么專注的寫下每一句精彩的臺詞，第一次這么認(rèn)真的去思考每一個畫面背后的教育意義……太多的第一次讓我對這部新加坡的電影有了重新的認(rèn)識，對那種一直被我們強(qiáng)調(diào)卻重未被重視的教育理念——賞識教育有了全新的解讀。

影片以賞識教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間，師生之間那種被塵封了多年的“愛”從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中，或許我們會不斷的在埋怨這個家長怎么能這樣教育小孩，這個老師怎么能這么刻薄的說話，可當(dāng)整部影片落幕時，當(dāng)一句句摘抄下來的臺詞活生生的擺在我們面前時，一種前所未有的愧疚感頓時充斥了所有的思緒：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了,他們的門已經(jīng)關(guān)了.

你需要一把鑰匙。少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)。這是關(guān)鍵。有了鑰匙，交流就容易了?！?/p>

“如果有一個爛蘋果，我們應(yīng)該怎樣處置它呢？扔掉嗎？看起來有點(diǎn)浪費(fèi)。也許有辦法讓它再次成為一個好蘋果？

方法是：把腐爛的部分切掉，剩下的可以吃，而且很甜。”

“你知道每個小孩子心里都住著誰嗎？是一個好孩子，一個壞孩子。只有經(jīng)常受到表揚(yáng)的孩子，他們心中的好孩子才不會被壞孩子藏起來?！?/p>

“你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了！田螺生子，為子死！”

“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母?！?/p>

影片中的每一幅畫、每一句臺詞、每一個問題，都像一個生動的教育理論，以尖銳的聲音拋給我們的教育工作者。我不斷地回憶和學(xué)生在一起的日子，不斷地質(zhì)疑自己：我給孩子們多少鼓勵和表揚(yáng)？

自己是不是一個吝嗇的老師？

現(xiàn)如今，一方面素質(zhì)教育如火如荼的展開，可另一方面，中考，高考評價方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下，我們又不得不面對應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依然是評價學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個極端：好的，壞的。

其實，每個孩子的天賦秉性各不相同，古人云：“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每個學(xué)生都會學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)***條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，讓他們做最好的自己，盡可能地發(fā)揮他們的潛能，他們一樣會取得成功的。影片中的成才，學(xué)***差，但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí)，他很難做到，卻經(jīng)常打架、**。后來，老師看到了他的優(yōu)點(diǎn)，讓他學(xué)習(xí)，發(fā)掘他的潛能，最后學(xué)到了一些東西。

事實上，我認(rèn)為教師不僅是教育家，而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做，天在看，孩子們不會忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個擁抱，才有了他們今天的鷹擊長空，一飛沖天。所以我們有理由相信，給孩子一個微笑，他們會回報你一份驕傲。

身教重于言教，用心溝通，傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法，愛和稱贊真的很重要！

小孩不笨2電影觀后感 篇5

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼杂行└改妇凸芙痰煤車?yán)格，只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法，爸媽就要干涉阻止了。

在他們看來，只有認(rèn)真用功讀書才是唯一正當(dāng)?shù)氖?但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中，我仿佛看見了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此，我想對專制的家長說：“叔叔阿姨，你們嚴(yán)格管教是對的，但不能老盯著孩子一舉一動，能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

我也想對放任的家長說：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌，難道連每天抽出一小點(diǎn)時間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了，家庭教育對孩子的成長更重要。有個電視公益廣告嘛”有時間，多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已，還有許多五彩斑斕的夢想啊!有些家長常說自己的孩子笨，成績競賽比不過誰家孩子，其實他們的孩子并不笨，每個人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時候，你們自己又做到了嗎?我想對所有家長說：“抽點(diǎn)時間陪陪孩子，關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績。

放飛孩子們的夢想，讓他們健康快樂自由地成長!”

小孩不笨2電影觀后感 篇6

**了電影《小孩不笨2》，心情久久不能平靜。我心中有這樣一個聲音：尊重我們的孩子，多陪伴我們的孩子，多欣賞我們的孩子，不要放棄我們的孩子。

尊重我們的孩子

《小孩不笨2》中，學(xué)謙喜歡寫博客，但是媽媽嚴(yán)厲地批評這是無聊的事情，責(zé)怪他不好好學(xué)習(xí)；學(xué)謙的色情光碟在學(xué)校被符老師當(dāng)場撿獲，之后學(xué)謙與成才一起毆打符老師，最終落得個公開鞭打的下場?？吹竭@樣的場景，我的心很痛，公開鞭打?qū)W生。這是學(xué)生尊嚴(yán)應(yīng)該得到的尊重嗎？學(xué)謙在博客里寫道：

;今天學(xué)謙死了。;孩子失去了其獨(dú)立人格，導(dǎo)致其心死了。真是痛心。

看到屏幕上的教室用鞭子抽打?qū)W生，我不寒而栗。還給我們的孩子自尊吧！他們的人格是獨(dú)立的、平等的。

多陪陪我們的孩子

tom在學(xué)校商店里偷錢，當(dāng)tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)tom時，tom哭著說出了真相：他只是想買爸爸的一個小時！學(xué)校馬上有一個演出，他是主演，其他的小朋友都已經(jīng)邀請到自己的父母參加時，他的父母卻因為要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的;邀請信;丟進(jìn)了垃圾筒。

爸爸曾告訴他，爸爸演講一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，他只好去偷錢。父母忙著賺錢。他們認(rèn)為滿足孩子的物質(zhì)需求就是照顧孩子。但他們很少有時間陪伴孩子，了解自己的內(nèi)心世界。

tom送給爸爸的生日禮物是一幅漆黑的背影畫像，因為他看到爸爸的時候已經(jīng)是深夜了，每次看到的爸爸就是這樣的。多陪陪孩子吧！他們需要家長與他一起分享內(nèi)心的感受。

記?。杭彝ミ@個詞；被解釋為：家庭和單體你！

多賞識我們的孩子

電影中這樣的兩句話：;原來賞識是一種強(qiáng)大的推動力;；;多鼓勵人家，多稱贊人家，真的有這么難嗎？其實大人和小孩都需要獲得別人的稱贊！

但是為什么我們在贊美別人的時候會這么吝嗇呢？每個孩子都有好孩子和壞孩子。只要他們叫醒他們的好孩子，他們就會拿出最好的。有句話說得好：

“資源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源。”

喚醒孩子里里面的好孩子吧，多賞識他們。小孩不笨，小孩不壞！孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。

不要放棄我們的孩子

把爛蘋果的一小部分切掉后，爛蘋果還是個好蘋果；。成才就是一個典型的例子。多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)吧，一定不要放棄他們。相信他們會把最好的自己拿出來！

小孩不笨2電影觀后感 篇7

《小孩不笨2》是一部充滿睿智和趣味的電影，本片繼承了第一部的風(fēng)格，通過講述小孩的故事，向我們展示了一個頗具啟發(fā)性的故事。電影中，小孩們展現(xiàn)了他們與眾不同的才能和靈性。電影講述了年輕獨(dú)裁者"Hermes"的冒險之旅，他在這個冒險中突破了自我，拯救了他的城市，也成為了人民眼中的英雄。

電影的結(jié)構(gòu)非常緊湊，包含大量的懸念和情節(jié)，這些情節(jié)不只是延長了劇情的故事性，更是讓觀眾不禁為小孩們的勇氣、智慧和機(jī)智而驚嘆。這種精彩的故事情節(jié)，其實蘊(yùn)含了許多生活感悟，是對我們每個人的啟示和提醒。

電影最為出彩的地方無疑是孩子們的表演。影片中的孩子們在展現(xiàn)自己的才能時，展現(xiàn)出了驚人的表演力。而在他們不同于一般成人的思維中，觀眾也能跟隨著他們的思路一路發(fā)展感受到萌生出了一份淚水，因為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止電影中所展現(xiàn)的，我們都很清楚、常常被忽略的是孩子們的智慧、天真和獨(dú)特的想法。

影片通過小孩的故事向我們展示了他們天性的優(yōu)秀之處，并且在故事中穿插了大量的人生感悟。影片中，孩子們的聰明才智、勇氣、眼光和判斷力不斷給我們展示了他們的生命力和自律能力。在這個世界上，小孩是最有生命力的，電影對孩子們的敬意可以引發(fā)我們審視社會對孩子的教育慣例、尊重和信任的問題。

總的來說，電影《小孩不笨2》展現(xiàn)出了許多生活感悟，展示出了年輕一代所擁有的智慧和勇氣。影片讓人不禁感嘆孩子們的天資聰穎、天然的包容性以及他們所擁有的在某些方面甚至超越了我們的智慧。讓我們能夠反思自己的生活，獲得一份更加平和、寧靜和內(nèi)在的力量。愿我們能夠像孩子們那樣，發(fā)揚(yáng)自己的才情，收獲更多的成長和幸福。

小孩不笨2電影觀后感 篇8

《小孩不笨2》是由星霖電影私人****出品的新加坡電影，由梁智強(qiáng)執(zhí)導(dǎo)，李創(chuàng)銳、洪賜健、向云等主演，該片透過杰瑞和湯姆成長的故事，讓人們看到孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。改該片的觀后感范文由網(wǎng)小編整理提供，希望同學(xué)們喜歡!

上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。

《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什么時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。

當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影里那樣學(xué)習(xí)謙遜，賺錢又有什么意義呢？

“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母?！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

如果說父母打孩子還可以理解，但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。

劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。

正因為在孩子進(jìn)步時，家長沒有及時表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯再錯。劇中有句話說，如果資源放錯了地方，那就是垃圾；如果垃圾放錯了地方，那就是資源。

我相信每個孩子都不傻，我希望每個孩子都像天使一樣快樂！

小孩不笨2觀后感(二)

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)我第一次接觸這部電影時，我想：這一定是關(guān)于一個孩子在學(xué)校的經(jīng)歷。

想想發(fā)生了什么，電影慢慢地開拍了。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷：

因為父母太嚴(yán)，對兒子大喊大叫，不關(guān)心兒子的成長，所以兒子整天和歹徒混在一起，學(xué)抽煙、喝酒、偷東西，但父母什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!

有一次，兒子打劫東西后，知道是錯了，就回去還了。但周圍的人看不下去了，立刻報了警。兒子的父母沖過去打他，但警察正朝這邊走。

為了讓兒子平安回家，給他一個懺悔的機(jī)會，他搶了金項鏈，求受害人謊稱是他父親。受害人不肯，說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。

這時，那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個字：“爸，爸!……”

哎，真是可憐天下父母心哪!其實，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話：

“打是親，罵是愛?！币悄奶旄改笇δ悴宦勔膊粏?，那么說明他們心里再也沒有你這個孩子。總有一天，你會比被父母打罵更痛苦，更痛苦，更想發(fā)泄！

所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己默默地傷心一次。

因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!

同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了?

”然后就很絕情地說：“沒事的話，自己站起來走!快!

”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。絕望中，父親突然轉(zhuǎn)過身來，友好地看著孩子

似乎父母對我們的嚴(yán)厲和無情只是表面現(xiàn)象。讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心，去欣賞父母真正的良苦用心！

小孩不笨2觀后感(三)

你知道孩子的心聲嗎?

你真的完全無法和孩子溝通嗎?

記得你最后一次稱贊你的孩子是什么時候嗎?

“資源，放錯地方就是垃圾;垃圾，放對地方就是資源”，看過《小孩不笨2》的觀眾幾乎都有同感。在新加坡，該片成為其史上票房排名第二的本土電影;在香港，又被教育部門推薦為父母與子女必看電影之一;在內(nèi)地，受第15屆金雞百花電影節(jié)主辦方邀請在杭州作中國首映，看哭了不少家長。(是的，今天也把我給看哭了)

一部電影，讓人感慨唏噓是起碼的，若是到了讓觀者自省的地步，那應(yīng)該算是成功到“有意義”的地步了。怪不得《小孩不笨2》讓香港當(dāng)局下官令建議孩子、家長、教師齊齊觀之。

小孩不笨，那誰笨?是那個叫jerry的小男孩嗎?剛?cè)雽W(xué)就遭遇性問題，不笨才怪。

就是親個嘴，躺在一起，他女朋友肚子大了!他真誠地問老師、問父母、問兄長、問路人，到底女人的肚子是怎么大的。誰會正視小孩子這樣的問題呢?

自然是笑話不斷。最讓我感慨的是那位大肚子老師的回答。瞧她標(biāo)準(zhǔn)的表情變化表演：

和藹可親-驚訝-莫名其妙-有點(diǎn)惱火-忍不住敷衍幾句

小孩不笨，那個jerry的哥哥笨嗎?中學(xué)生，一表人才，酷愛blog。電影開場就是他在臺上獲獎的場面，可惜，臺下的父母是“失望”的，原因很簡單，這個獎僅僅是愛好類的，與“學(xué)習(xí)”無關(guān)。

無視孩子的興趣(真天性)，一味關(guān)注孩子的“學(xué)***”。

小孩不笨，那個最終成為武術(shù)冠軍的小孩笨嗎?單親而貧困的家庭、殘疾而暴力的老爸，你指望孩子發(fā)展成什么樣?當(dāng)仗義都變成缺點(diǎn)，唯一的人性光芒都變成問題少年的典型特征，矛盾的爆發(fā)——師生當(dāng)堂武斗、兄弟校外抗暴就變成自然而然的事情了。

你說，到底誰笨?他的父親就不必說了，是那個教育的標(biāo)準(zhǔn)形象“校長”嗎?是那個文明的標(biāo)準(zhǔn)載體“教師”嗎?

是要拒絕他的全新加坡學(xué)校嗎？唯一不傻的是社會黑幫。他們最聰明，賞識他能打，收編旗下，用其所長。

其實，我還是有點(diǎn)冷靜的鑒賞力的。據(jù)說編劇是**，演員是瘋子，觀眾是傻瓜?？梢钥创┚帉?dǎo)的良苦用心。

1.5小時的電影，想全方面表現(xiàn)教育問題，家庭、學(xué)校、社會無一遺漏，窮人、富人;藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng);愚者、智者統(tǒng)統(tǒng)暴露在“鞭撻”刑臺上。銀幕上，小弟弟被鞭打，銀幕下，觀眾被折磨。

電影要表達(dá)的意圖很清楚：一切問題的核心在于“溝通”!在于“賞識”!

只要人與人之間，特別是師生之間、父子之間、路人之間，甚至是沖突之間，溝通與欣賞，沖突就可以避免，一切都可以更好。就像那位老師改變了態(tài)度，孩子們就好了;校長改變了態(tài)度家長就樂了;被打劫的老太太改變了態(tài)度，警察帶走的人就不一樣……

看完電影，我上網(wǎng)查閱了些資料，原來在這電影之前還有同名電視劇《小孩不笨》同樣也很精彩。最近京華出版社也出版了《小孩不笨》圖書，有興趣的家長可以去找來看看。

小孩不笨2電影觀后感 篇9

這個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸

很深，心情久久不能平靜。沒有孩子教不好，只有父母教不好。爛蘋果切掉爛的部分，剩下的好的還可以吃，都扔掉了沒有。

如果資源放錯地方，那就是垃圾。如果垃圾放錯了地方，那就是資源。某媽媽：為什么把蘋果扔了？

某娃娃：因為爛了。

媽媽：如果你把爛地方切了，它還是個好蘋果

在劇中，一個小學(xué)生偷了錢。他父親用拐杖抽他的手掌。他還說他為什么要買玩具卡？孩子哭了，哽咽了。我只想給你買一個小時看我玩兒童游戲。我買了玩具卡，但我還是攢不起足夠的錢給你買一個小時。

“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們***用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛?？墒俏乙膊坏貌徽f，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”

漸漸地，我們忘記了如何相互溝通。有時候我覺得我們已經(jīng)不熟悉了。我們之間的門，已經(jīng)關(guān)了。Yjs21.com

看著《小孩不笨2》，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它與以往的教育片最大的不同在于，它不僅講述了父母對孩子的奉獻(xiàn)，更表現(xiàn)了孩子對父母的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。

看完這部電影，我明白父母和孩子之間，連接他們的不是責(zé)任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。

我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產(chǎn)生更多的悲劇。

小孩不笨2電影觀后感 篇10

周末，我和媽媽一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，影片講述的故事讓我感動得熱淚盈眶。

其中有這樣一個片段，給我留下了很深的印象。有一個叫杰利的八歲男孩，他的父母由于工作太忙，根本沒有時間和他溝通，平時就用傳紙條的方法交流一些事情。有一次，杰利的學(xué)校里要舉行演出，他被選為主角。他想邀請爸爸媽媽去看他的演出，但是，他卻沒有機(jī)會給爸爸媽媽說這件事。在一次吃飯的時候，杰利偶然聽到爸爸在接了一個電話之后說他一個小時可以掙500塊錢。于是，杰利下定決心要攢500塊錢，買爸爸一個小時的時間，來看他演出。杰利每天只能攢一點(diǎn)點(diǎn)的錢，演出時間馬上就到了，杰利還沒攢夠錢。他在超市里偷拿了阿姨的錢。爸爸知道了這件事，準(zhǔn)備狠狠地打了他一頓。但是，當(dāng)他把真相告訴爸爸以后，爸爸原諒了他。爸爸媽媽緊緊地抱住杰利，他們一家三口人開心地笑了。后來，他們一家人都去觀看了杰利的演出。

俗話說得好，陪伴是對于我們孩子最好的愛。爸爸媽媽的陪伴會讓我們覺得幸?？鞓?，我們每個人都希望得到爸爸媽媽的陪伴。但是，在現(xiàn)實生活中，卻有很多的父母為了掙錢，讓孩子變成了留守兒童，他們就像影片中的杰利一樣，只能用打電話或發(fā)視頻的方式和父母交流、溝通，他們的童年也因此缺少了父母的愛。我的童年也有過這樣一段難忘的記憶。在我還不到兩歲的時候，媽媽和爸爸因為工作太忙，根本沒有時間照顧我，就把我送到姑媽家，讓姑媽照顧我。有一次，媽媽來看我，我卻躲在姑媽的身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、偷偷地看著媽媽。過了好一會兒，我才跑到媽媽身邊，因為我覺得媽媽似乎變得陌生了。到了我上幼兒園的年齡，媽媽把我接到了一所離她學(xué)校很近的幼兒園，盡管媽媽上班很忙，但是她還堅持著每天接我上下學(xué)。因此，我和媽媽的關(guān)系又變得和從前一樣融洽，一樣親近。

我們也知道父母掙錢的辛苦和不容易，但我們還是希望父母多抽出一點(diǎn)時間，陪陪我們，和我們聊聊天，聽聽我們的心聲，讓我們有一個開心快樂的童年。

小孩不笨2電影觀后感 篇11

現(xiàn)在，一方面素質(zhì)教育如火如荼，但另一方面，在中考中，高考的評價模式?jīng)]有根本改變，我們不得不面對應(yīng)試教育的壓力，分?jǐn)?shù)仍然是評價學(xué)生素質(zhì)、選拔學(xué)生的重要手段。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個極端：好的，壞的。

其實，每個孩子的天賦秉性各不相同，古人云：“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每個學(xué)生都會學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，讓他們做最好的自己，盡可能地發(fā)揮他們的潛能，他們一樣會取得成功的。影片中的成才，學(xué)習(xí)成績差，但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí)，他很難做到，卻經(jīng)常打架、**。后來，老師看到了他的優(yōu)點(diǎn)，讓他學(xué)武術(shù)，發(fā)掘自己的潛能，終于學(xué)到了一些東西。

事實上，我認(rèn)為教師不僅是教育家，而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做，天在看，孩子們不會忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個擁抱，才有了他們今天的鷹擊長空，一飛沖天。所以我們有理由相信，給孩子一個微笑，他們會回報你一份驕傲。

身教重于言教，用心溝通，傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法，愛和稱贊真的很重要！

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小孩不笨電影觀后感800字合集

很多人都喜歡把觀看影視作品作為娛樂消遣的方式，打動自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)。寫觀后感就是要寫出自己的看法，寫好觀后感的“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮。小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小孩不笨電影觀后感，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小孩不笨電影觀后感【篇1】

在11月的26日晚上，我們在階梯教室觀看了一則教育片，名字叫《小孩不笨2》。剛開始看的時候，我以為是一則喜劇片，沒想到看著看著，喜劇竟成了“杯具”。

那里的杯具，不是指最后的結(jié)局很悲傷，而是指這個過程很悲傷，看到后面幾乎所有女生都哭了!我當(dāng)然也不例外。

當(dāng)主人翁杰利說:“爸爸，我偷阿姨的錢是為了要買爸爸一個小時的時間讓爸爸去看我的演出!”時，我流了淚，因為他的爸爸說過:看，我一小時的演講就值500元啊!所以杰利才會偷別人的錢!看，一個小孩子的天真想法，在大人眼中卻是多么骯臟不堪的做法!

當(dāng)杰利的媽媽流著眼淚看學(xué)謙(杰利的哥哥)的博客時，我又流了淚，淚水如決堤的河水滾了出來。一個孩子的優(yōu)點(diǎn)，在大人眼里卻是缺點(diǎn)。一個在孩子眼里的“惡魔”，在大人眼里卻如天使一般純潔，完美?？?大人永遠(yuǎn)是那么“膚淺”!

當(dāng)學(xué)謙把修好的筆記本電腦送給他的爸爸時，他爸爸卻批評了他?？?父母永遠(yuǎn)不懂孩子的心!好心當(dāng)成驢肝肺!

是啊!蘋果壞了，把壞的一部分削掉，不是還有好的一部分嗎但是，一旦扔了，就什么也沒有了!放棄了，也就什么都完了!

世人都說:可憐天下父母心!

我卻要說:可憐天下孩子心!

小孩不笨電影觀后感【篇2】

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼杂行└改妇凸芙痰煤車?yán)格，只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法，爸媽就要干涉阻止了。

在他們看來，只有認(rèn)真用功讀書才是唯一正當(dāng)?shù)氖?但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中，我仿佛看見了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此，我想對專制的家長說：“叔叔阿姨，你們嚴(yán)格管教是對的，但不能老盯著孩子一舉一動，能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

我也想對放任的家長說：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌，難道連每天抽出一小點(diǎn)時間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了，家庭教育對孩子的成長更重要。有個電視公益廣告嘛”有時間，多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已，還有許多五彩斑斕的夢想啊!有些家長常說自己的孩子笨，成績競賽比不過誰家孩子，其實他們的孩子并不笨，每個人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時候，你們自己又做到了嗎?我想對所有家長說：“抽點(diǎn)時間陪陪孩子，關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績。

放飛孩子們的夢想，讓他們健康快樂自由地成長!”

小孩不笨電影觀后感【篇3】

今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個富有的家庭，而成才卻生活在一個貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯了事，而他的爸爸媽媽只會相互推卸責(zé)任時，我想到了我的家。有一次，我考試沒考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責(zé)任推給媽媽，媽媽又把責(zé)任推給爸爸，結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說他玩壞了，又修好了而且逃課。看到這里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說：”你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水?！蔽倚睦锖懿婚_心。當(dāng)他們吃飯時，學(xué)謙電話響了，他剛要接，媽媽說：”吃飯時，不能接電話，對身體不好?！边@是爸爸的電話響了，媽媽說：”爸爸的一個電話可能是三十萬的大交易?！苯Y(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽，不能只掙錢，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來，也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯的，在我們看來卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽聽孩子的想法，才是尊重孩子。

小孩不笨電影觀后感【篇4】

所以，當(dāng)孩子變得越來越叛逆難管的時候，我們應(yīng)該放下架子，以平和平等的身份和孩子談?wù)?，問問他們怎么了？并且告訴孩子，我們是家長，是這個世界上最愛你們的人，即使我們愛的方式有時候可能是錯的，但是我們的目的和用心卻絕對是好的。如果我們的方式有錯，我們可以改正，我們愿意和你一起成長，一起學(xué)習(xí)，讓我們彼此相處更愉悅，身心更健康！

但是要注意，正確的愛絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容！正確的愛是鼓勵和關(guān)愛！是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽他們講述他們的事情，愿意跟孩子分享他們的歡樂，并在孩子痛苦的時候，有些原則性問題要給孩子講清楚，最主要的是

1.每個人都對自己的學(xué)習(xí)、前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)。沒有人會一輩子為你的錯誤買單！你可以錯，但是自己給自己的錯買單！

2.鼓勵孩子自己做決定和判斷！即使他們的決定有些可能是錯的，如果不是什么原則性錯誤，讓他們學(xué)會在小錯誤中成長和成熟！不經(jīng)過小的摔打的孩子很可能以后會出現(xiàn)大的挫折！

我們買車的時候都愛買貴車，愛買名牌車，好車的發(fā)動機(jī)一般都很好！孩子也是一樣的，內(nèi)心強(qiáng)大的孩子將來走的更遠(yuǎn)，更高，生活的綜合質(zhì)量也更好！而內(nèi)心錯弱的孩子就像是那些便宜車，在人生路途中更容易出問題！所以，做個家長的我們，給孩子更多關(guān)愛，理解，鼓勵，給家庭創(chuàng)造民主，平等，和諧的氣氛，讓我們的孩子健康快樂的成長！引用電影的一句話，資源放錯了地方就變成垃圾，而垃圾放對了地方就是資源！

小孩不笨電影觀后感【篇5】

這天，班主任李老師給我們放了一部電影——《小孩不笨》。我覺得凡是看這部電影，幾乎都會流眼淚!為什么呢因為太感人了，與自己的生活，起碼有四分之三的相似。

看了這部電影，我深有感觸，發(fā)覺自己的生活與這部電影有些相關(guān)，不禁淚流滿面!每個家長都期望自己的兒女有出息，就天天得逼她們，不讓他們這，不讓他們哪。去束搏他們的自由嗎才能夠到達(dá)自己的愿望這樣是不對的!

看了這部電影，我明白了很多!有許多家長問也不問就把錯推倒孩子的身上，冤枉孩子。要不就是，考試孩子考得不好!家長不問原因，就加以打罵孩子?；蛘呤亲约呵榫w不好啦!一回到家里，就開始對孩子罵一罵，打一打啦!總之是來釋放自己壓抑的情緒。

看了這部電影，我了解到一些父母對孩子的態(tài)度，有些父母忙得連自己孩子的表演、開家長會都去不了，只為了自己的工作。其實多抽空來關(guān)心孩子，是和孩子溝通的渠道。多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)對孩子談心。這才是對孩子最佳的教育，難道不是嗎?

小孩不笨電影觀后感【篇6】

古人云：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰;教不學(xué)，兒之錯。”是啊!教育好孩子就和我們的生命一樣的重要，怎樣教育好我們的孩子呢?與其說孩子是一張白紙，不如說孩子是一本書，是一本難以讀懂的書，只有我們作為父母的用心去解讀，在他們成長過程中慢慢地摸索、研究和教育，我們才會品味出書中奧妙和樂趣。

“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母?！薄缎『⒉槐?》電影里的這句話說得非常好。眾多父母沉沒在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上，他們一味地認(rèn)為，我們?nèi)绱似D辛拼命地賺錢，作為孩子就應(yīng)該聽從父母的，除了讀書還是讀書，從來都不會打開孩子的心扉，他們的心聲難得以向父母傾訴，往往正當(dāng)想表訴時，三言兩語就打斷。代溝就這樣不知不覺形成。影片中的湯姆就是個例子，叛逆之心越來越強(qiáng)，一發(fā)不可收拾。父母對他失望，孰不知他對父母失望更甚。導(dǎo)致與一些社會小混交上朋友，不僅被別人利用騙去偷東西，還被勒索，不得不去搶一個老奶奶的項鏈，后來良心發(fā)現(xiàn)趕緊將項鏈送還，眼看就要被送去警察局，湯姆父母情急之下當(dāng)著眾人的面下跪求情，真乃可憐天下父母心啊!最終善良的老奶奶給了湯姆一個重新改正的機(jī)會。湯姆的父母發(fā)現(xiàn)自己教育孩子的方法錯了，能及時糾正、改變，特別是對湯姆和杰瑞越來越重視，并用真誠的善意與他們交朋友，還去觀看了杰瑞的演出，給予杰瑞贊賞、鼓勵，讓杰瑞體驗到進(jìn)步的快樂。

《小孩不笨2》透過杰瑞和湯姆成長的故事，告訴我們轉(zhuǎn)換角色的重要性，孩子們不單是需要關(guān)懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。作為父母，遇到問題，我們要多做換位思考，自我反悟過錯的原因。我們不要做只會一味地譴責(zé)孩子，唉聲怨氣整天都籠罩著他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕;我們更不要只看到孩子的缺點(diǎn)，不會撲捉孩子的亮點(diǎn)，與孩子的溝通難以上青天。溝通從心靈開始，與他們搭起一座橋梁，降下身份做他們的朋友，多賞識他們、包容他們，肯定他們。當(dāng)你親近了孩子，你會發(fā)現(xiàn)，其實孩子的要求并不高，他們所期待的有時只需一句贊揚(yáng)、一聲關(guān)懷、一分肯定。當(dāng)你這樣去做了，你更會發(fā)現(xiàn)，他們并不象你想象的那樣“壞”，不僅如此，有時他們還會給你莫大的驚喜。

“每個人心中都應(yīng)該有一把鑰匙?！庇捌泻吕蠋熣f的一句經(jīng)典話語。死板的符老師

小孩不笨電影觀后感【篇7】

這個寒假我觀看了一部新加坡電影《小孩不笨》，主要講述了三個小孩，因為成績差被分到了全年級最差的一個班，這個班可以說是沒有希望的一個班。再別人眼里，那些小孩是很笨，被別人瞧不起的。但是，沒有人體會到他們已經(jīng)盡力了。只有新來的班主任，體會到了這些孩子的苦衷，并幫助他們把學(xué)習(xí)成績提高。三個孩子也非常懂事，相互幫助，在別人困難的時候，給予援助。最后，他們經(jīng)過努力，成績也達(dá)到了合格，并體會到，品嘗到甜蜜、幸福的“果實”。

看完這本電影，回味無求，有感動、有高興、有悲傷、有甜蜜。雖然，影片中的三個孩子成績不是最好的，但是，他們有一顆善良的心，他們愿意努力，愿意付出，愿意幫助。有一個孩子，他數(shù)學(xué)成績一直不好，他沒有考到90分，他媽媽就要打他，但他從不抱怨。突然，他媽媽換上了一種可怕的疾病，需要別人的骨髓。他非常傷心，寧愿媽媽站起來用力的鞭打他。最后，是他同學(xué)救了他媽媽。他因此也特別珍惜他與媽媽在一起的時光，每次考試，他都認(rèn)真準(zhǔn)備，希望考好一點(diǎn)，不要讓媽媽生氣。最后，她的班主任，給他報了畫畫比賽，并選中，去美國專修。

成績并不是最重要的，但是努力了，付出了，就一定有回報。小孩其實并不笨，不要人為成績不好，孩子就是笨蛋。其實他們也付出了，盡力了。大人也應(yīng)該體會孩子的苦衷，不要用一些不當(dāng)?shù)拇胧﹣硪蠛⒆涌汲龊贸煽儭?yīng)該讓他們追求自己的理想，快樂、健康的成長。

小孩不笨電影觀后感【篇8】

無論你問任何一位父親或母親你愛不愛自己的孩子這樣的問題，他們都會毫無疑問的做出肯定的回答?？上У氖?，絕大部分的父母即使心中有愛，卻無法恰當(dāng)?shù)陌堰@種愛表達(dá)出來。影片中始終有這樣的一對矛盾：父母對孩子深深的愛，這種愛是可以無怨無悔的為了孩子下跪、甚至是獻(xiàn)出自己的生命，另外一方面是孩子感受到的來自父母的愛，是那么的貧乏，甚至變成了仇恨，他們會說：這個家什么都有，其實什么都沒有！。明明是世間最珍貴的親子情，為什么會讓彼此差點(diǎn)成了仇人？那就是不會愛。我們總喜歡拿著愛這個牌子做一些理所當(dāng)然的事情，尤其是成人，我們把我們認(rèn)為是好的東西，一股腦的全部給孩子，卻從來不聽聽孩子想說些什么。

太愛，卻又不懂得如何去愛，讓這樣的悲劇不要再重演了！大愛無痕，讓我們真心實意的去愛我們的孩子。

收獲二：學(xué)會賞識

影片以賞識教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間、師生之間那種被塵封了多年的愛從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中，或許我們會不斷的在埋怨這個家長怎么能這樣教育小孩，這個老師怎么能這么刻薄的說話，可當(dāng)整部影片落幕時，一句句摘抄下來的臺詞活生生的擺在我們面前：

你上次贊美別人是在什么時候？你上次被別人贊美又是什么時候？

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了，他們的門已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙，少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了。

如果有一個爛蘋果，我們應(yīng)該怎樣處置它呢？扔掉嗎？好象有點(diǎn)浪費(fèi)，也許還有能讓它再一次成為好蘋果的辦法吧？那個辦法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的。

你知道每個小孩子心里都住著誰嗎？是一個好孩子，一個壞孩子。只有常被稱贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會被壞孩子藏起來。

天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。

影片中的一個畫面、一句臺詞、一個問題、一聲質(zhì)問，如同一本生動的教育理論，拋向了我們教育工作者。現(xiàn)如今，素質(zhì)教育如火如荼的展開，可是中、高考評價方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下，我們又不得不面對應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依然是評價學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子供上天，把低分的小孩打入地。其實，并不是每個學(xué)生都會學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育，用賞識的眼光看待孩子，用鼓勵性的話語稱贊孩子，或許不經(jīng)意間的一聲贊許、一個擁抱，就是他們成功的動力。所以我們有理由相信，給孩子們一個微笑，他們會還你一份驕傲。

收獲三：學(xué)會溝通

看完電影后，我為成才爸爸個不識字又殘疾的男人對成才的愛并為此付出了生命的代價而流淚，為TOM父親為了兒子下跪而流淚，為jerry想讓父母去看演出而付出的努力流淚，更為兩代人之間不能互相理解而流淚。

每個孩子心中上都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們好的一面，他們就會把最好的拿出來。有很多時候?qū)⒆觼碚f大人的不理解和不相信，往往是造成隔閡的原因，隔閡一旦產(chǎn)生，那么消除它就要花費(fèi)比產(chǎn)生隔閡的兩倍或更多的時間。老師家長在很多孩子的印象中就是不停的嘮叨啰嗦。把一件事說上幾遍，說是為孩子好，但孩子聽進(jìn)去的又有多少呢？經(jīng)常以為和孩子說很多話就是溝通了，其實是自己騙自己，每天聽著老師家長的嘮叨煩都煩死了，誰會在意都說些什么呢？所以就成了孩子都是假裝在聽，然后是一邊進(jìn)，另一邊出，只問一句懂了吧？然后就自己忙自己的去了。只要講了就等于是溝通了，這就是老師和家長陷入的誤區(qū)。

沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方什么時候最需要的是什么；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。溝通是架起兩代人之間的橋梁，讓我們蹲下來，用心傾聽孩子的心聲，真正走進(jìn)孩子們的世界！

作為老師、家長，應(yīng)多站在孩子們的立場上想，換位思考或許就能使?fàn)€蘋果不會出現(xiàn)在我們的生活里。只要老師和家長積極配合，多與孩子溝通，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實孩子并不那么壞。

小孩不笨電影觀后感【篇9】

小孩不笨第二部，這是一部十分有好處的電影。

它圍繞著兩個家庭，講述了孩子因為父母長期的忽視或是錯誤的教育方法，所以使孩子的心靈走向了墮落。

在家長看來，小孩也許什么都不是，一切事在他們的眼里都是錯了。做了錯事說是不該。即使做了好事或有了什么成績，他們又會說這一切理所應(yīng)當(dāng)。真的就像那個賣罐頭的胖阿姨說的那樣:世上沒有教不會的小孩，只有不會教的家長。

那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不會喜歡這些，他可能只有一些小要求。而越簡單，家長卻越不想去做，總是不停地把假話掛在嘴邊。

整部電影中，那個胖阿姨從一出場就給我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他們身上有太多的值得欣慰的事，每個人都有才華。只有愛孩子，孩子才會聽你的話。何必要把家庭氣氛弄得像殯儀館呢。

我的父母一向都像那個胖阿姨一樣，與學(xué)校老師、同學(xué)家長是相反的，也并非唱反調(diào)。有的時候我有考試不理想，老師就會跟我媽辯論，而次次都是老師慘敗了。老師允許自己上課接電話，卻不同意我們在他們已違規(guī)的狀況下發(fā)表言論。

教華文的符老師是一個沒有鑰匙的人，他沒有打開學(xué)生心靈的鎖。雖然他把心血都傾注在了學(xué)生身上，但學(xué)生們找不到愛的感覺。他能夠為學(xué)生買來《新華字典》一次又一次容忍他們對華文的輕視。

湯姆、杰瑞的父母，都很愛自己的孩子，可就不明白該怎樣愛。成才的名字中也能夠體現(xiàn)出他爸爸對他的期望，就因為他不會愛。成才的爸爸看見兒子挨揍了，什么都沒想就跑上去幫忙，最后卻被他們推下樓梯。

不只是小孩愛聽好話，愛聽悅耳的話，大人也一樣，符老師在夸胖校長發(fā)型不錯時，胖校長也同樣露出滿意的微笑。

藤條怎樣抽，藤鞭怎樣打，都沒辦法改變小孩不笨這一個實事。

小孩不笨電影觀后感【篇10】

一部感人的影片往往能讓人不斷回味和深思。坐在外院的禮堂里，一部來自新加坡的《小孩不笨》讓我們一百五十多人一會笑，一會哭。

這是一個講述兩個孩子成長的故事，主人公是一個8歲的男孩子和他15歲在正處在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻講述，以孩子的視角看待父母家人乃至社會。

片中有一個一無是處的父親，打架、坐牢，不會教育孩子，只用拳頭作為自己的教管方式。他有一句令人深思的話：不是爸爸不愛你，是爸爸不會愛你。愛孩子，相信每個父母都會傾盡全力、達(dá)到自我的極致。為了孩子哪怕失去生命也在所不惜，這就是來偉大的自父母的愛。但如何去愛孩子，卻不是每個父母都清楚的，也不是每個父母都能做好的。片中兩個孩子的父母每天都忙忙碌碌，他們自認(rèn)為努力工作掙很多錢給孩子創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件就是最大的愛。每天面對孩子的需求充耳不聞，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行為，一味地說教、指責(zé)、訓(xùn)斥，這些在他們?yōu)槿烁改傅目磥?，就是最好的愛。影片中用了一個有趣的夸張手法，父母的說教被卡通成了無窮無盡的唾沫星，源源不斷地灌入兩個孩子的耳中，又被兩個孩子左耳聽右耳冒而拋棄了出來?？磥?，父母苦心的說教，在孩子的心里其實就如同垃圾一樣無用，甚至污染大腦，影響腦容。

8歲的孩子第一次偷竊，是為了攢錢買爸爸的一小時時間去看自己的演出。小學(xué)生的一場演出在成人看來非常普通，無所謂，但在孩子幼小的心里卻是展現(xiàn)自我，向社會表達(dá)自我價值的一種方式。父母親的忽略，讓孩子倍感失落?？吹竭@里，相信每一個人都會跟著落淚，我們在心中可憐這個孩子的同時，也為同樣是成人的我們忽略孩子的正當(dāng)情感需求而慚愧。

影片中孩子有一個位學(xué)生操碎了心的符老師，為了讓學(xué)生學(xué)好華文自己掏錢為學(xué)校橫購買字典。但他卻忽視了中學(xué)生的心理需求和情感需求，學(xué)生們不斷叛逆，整天一付學(xué)不學(xué)習(xí)都無所謂的樣子，最后淪落為打架、退學(xué)、加入流氓團(tuán)伙

值得慶幸的是符老師再以為你年輕老師的點(diǎn)撥下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵、贊揚(yáng)的方式去教育，不僅使后進(jìn)的頑劣學(xué)生體驗到了被欣賞的快樂從而變得積極，同樣也是符老師自己嘗到了贊揚(yáng)別人給自己帶來的快樂和不一樣的教育收獲。

影片開始時有這樣一段話：你最后一次贊揚(yáng)別人是什么時候，你最后一次被別人贊揚(yáng)又是什么時候

將思緒拉回到我們實際的幼教工作中，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)、長處，去贊揚(yáng)、去鼓勵，也許，今天我們這樣做了，但明天、后天，我們是否也會這樣做呢？

小孩不笨，真的不笨。

作為心智成熟大人們，作為經(jīng)驗豐富的教育工作者們，不要去做苯事呀。

小孩不笨電影觀后感【篇11】

昨天，我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學(xué)謙，父親是公司的經(jīng)理，母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才，他的父親腿瘸，曾經(jīng)也是社會流氓。

記憶中，學(xué)謙和成才因為毆打老師，學(xué)謙公開在禮堂鞭打，而成才將被學(xué)校開除，為了這件事，學(xué)謙和成才的家長還到校長跟前求情，這件事可鬧大了呢!那新加坡整個學(xué)校都知道，他們都不可接受成才這個學(xué)生。

還有一件很搞笑的事情。一天早上，女傭和外婆正在做早飯，突然學(xué)謙的手機(jī)響了，媽媽阻止說：“吃飯看手機(jī)很不健康”，學(xué)期就把手機(jī)放下了，這時爸爸的手機(jī)響了，媽媽說：“你爸爸那可是有重要的事，如果誤一下顧客就會生氣，公司老板知道了，你爸爸就會沒工作了?！笨墒牵牭桨职终f的事是關(guān)于吃的事，媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機(jī)響了，聽到她說的竟然是關(guān)于裙子的事，杰利和學(xué)謙都傻眼了，最后女傭和外婆剛坐下，手機(jī)又響了，她們都又走了，就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣：吃飯時我看書，媽媽不讓我看，可她和爸爸卻在手機(jī)上看小說，還說出一大堆理由，唉!

看了《小孩子不笨2》這部電影，我覺得大人們應(yīng)該讓小孩子說出自己的心里話，不可以使用暴力來教育孩子，多體會體會孩子們的心情，用正確的方法溝通，不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。

小孩不笨電影觀后感【篇12】

世上沒有笨小孩，不會讀書的小孩大部分都是因為懶惰，可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問題，要么就是因為環(huán)境的壓迫變得不會讀書。

電影中，國彬從小就具有繪畫的天賦，喜歡畫畫，熱愛畫畫，癡迷畫畫。只可惜，國彬不會讀書，盡管他再怎么努力，每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥，鞭打。只因為生活在新加坡這個地方?只因為他是em3階級的學(xué)生?文福是個聰明又夠義氣的男生，但是因為要照顧弟弟，又要幫忙媽媽招呼客人，沒時間忙自己的學(xué)習(xí)，包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。

國彬的媽媽說：文憑雖然只是一張紙，沒有就是沒有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子，他將來能不能在一個只注重英語和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺得這句話說得也是有道理的，當(dāng)時的社會注重的也只有英語和數(shù)學(xué)，只有這兩個科目學(xué)好了，才可以在社會立足。而華文，想怎么讀就怎么讀，讀不好也沒關(guān)系，中學(xué)還有個班叫華文b，都是給那些不會華文的小孩讀的。我思考著：華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?

我們不是笨孩子，只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的，而是靠心教出來的!爸媽并不是喜歡打我們，而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨(dú)一無二的，但每個孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長應(yīng)該看清楚這個閃光點(diǎn)，不要剝奪孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。

小孩不笨2觀后感合集

我們常常能抽出時間觀賞一兩部正能量的電影，我們對于很多事情的看法都會因為電影而改變，此時就應(yīng)該選擇寫一份觀后感，來珍藏心里的感動。通過寫觀后感，我們可以更好的領(lǐng)略和體會到作者的思想和感情。觀后感是否包含一些核心部件呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“小孩不笨2觀后感 ”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小孩不笨2觀后感 篇1

也許是我們父母的步伐太匆忙，沒能顧及孩子的成長，也許是我們總以長輩自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來愈大，以往的幸福與歡樂離我們漸行漸遠(yuǎn)，日見淡漠。

小孩子是每個為人父母的心頭肉，是上帝賞賜給我們父母最好的禮物。世上哪個父母不渴求孩子天資聰慧世上哪個父母不期望寶寶健康成長我們的心房以往被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖，小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累，可是下班后一見到寶貝那粉嘟嘟的臉，所有疲乏全都煙消云散。！

我有兩個女兒，老大性格內(nèi)向，小的性格活潑。老大的成績中等偏上，小的成績實在不敢恭維。以往因為她做不完作業(yè)大發(fā)脾氣，也曾因她的任性淘氣，揮掌教訓(xùn)。異常是小的，剛教她的東西，等十分鐘讓她再做卻又是不明白。每道習(xí)題都等著我給答案，天長日久，我漸漸地對她失去耐心。我曾開玩笑跟別人說：“這個小孩不抱什么指望了！”看了這部電影我深受感動。為什么我沒對她指揮一群小孩玩游戲的組織本事而留意呢為什么我沒對她剝桔子給奶奶吃的孝順?biāo)袆幽?/p>

其實每個孩子都是這個世界上獨(dú)一無二的寶貝，是名牌新產(chǎn)品，沒有人能仿冒偽造。所以我們父母要靜下心來，每個小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石，就看我們父母怎樣去打磨。

[小孩不笨2]是我的良師益友。我不再以偏見看待我的兩個女兒，她們都是我的.“寶”。

小孩不笨2觀后感 篇2

昨晚獨(dú)自看了《小孩不笨》這部新加坡的電影，或許是淚腺比較發(fā)達(dá)，又或許某些情節(jié)觸及了內(nèi)心，我竟低聲抽泣了起來。這部片子講述了兩個家庭的父母與孩子們之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，即使在比賽中得到名次，可是父母不但沒有對這種努力給予鼓勵而是奚落，這種失落感足以摧毀孩子們的自信心，可是父母全然不知。其實天下沒有父母不為自己的孩子著想的，可是，是否讓孩子按著父母安排好的路走就是正確的呢是否有問過孩子想走怎樣的一條路呢？這個問題真的值得父母好好深思。

從很多中國的家庭也不難看出現(xiàn)在的父母教育，不知從什么時候開始就是不停管教，這個不準(zhǔn)，那個不準(zhǔn)，總以他們的經(jīng)驗告誡我們少走彎路，其實，走彎路又如何了？！誰能夠擔(dān)保一輩子不走彎路呢，父母能一輩子幫孩子排憂解難嗎？有問題時，孩子如何有能力去解決呢？也不知從何時起，父母以為有打有罵有管就是與孩子溝通，可是何曾聽過孩子的想法呢？做錯事情的時候，習(xí)慣性的責(zé)備。有問過孩子為什么會犯錯嗎？

劇中還令我非常深刻的就是“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

再來就談?wù)劺蠋熍c學(xué)生這個問題吧！符老師開始就知道一味的罵學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，卻很少去鼓勵學(xué)生，雖說嚴(yán)師出高徒，可是這個“嚴(yán)”究竟該嚴(yán)在什么地方呢？我覺得老師在孩子的人生當(dāng)中是充當(dāng)著一個舉足輕重的角色的。為什么這樣說呢，小學(xué)時候孩子都處在一個心理發(fā)育時期，都急迫的需要得到家長或老師的認(rèn)同。試想一下，要是一個老師從小就否定一個孩子是“爛蘋果”的時候，孩子的自信心從何而來，用什么推動自己前進(jìn)呢？

這不僅僅是一部反思長輩的教育問題的電影，也時時刻刻在提醒著我們，關(guān)注你身邊的每一個人，關(guān)心你的人，我們需要別人的關(guān)注，在關(guān)注別人的同時，不要吝嗇自己的表揚(yáng)；每種生活都有各種各樣的生活方式，只要找對方式，多點(diǎn)挖掘，你就會發(fā)覺生活原來是如此的美好，幸福。

小孩不笨2觀后感 篇3

2.我認(rèn)為這部電影還映射了教育體制的缺陷，劇中對Tom的公開鞭刑的影響更甚于開除成才，這也反映了教育方面的獎懲制度的缺陷以及在制度前的人性，這同樣在成才想復(fù)學(xué)這件事上體現(xiàn)出來。

3.可見小孩，真的不笨，而有時候可能笨的是父母。笨在出爾反爾，笨在不會顧及對方的感受而一味推卸教育的責(zé)任，笨在在孩子出事時一句大喊：這個孩子我不會教了。但無可質(zhì)疑的是，他們的本心都不是壞的。在平時的嘮叨，也許是希望孩子往著更好的方向發(fā)展；在孩子得獎后說其沒前途，也許是希望他能夠改正其不足他們有時候，因為太愛孩子了，用自己以為正確的愛去愛，最后卻不會愛了。這份愛隱藏的太深太深，隱藏在刀光劍影下，隱藏在狂風(fēng)暴雨中，留下的可能是孩子心里無法縫補(bǔ)的裂痕。

4.成績的退步需要的不只是不斷的練習(xí)，更需要父母的關(guān)心。打架受傷需要的不只是外部的治療，更需要心靈的慰藉。交友不慎需要的不只是強(qiáng)力的阻止，更需要循循的誘導(dǎo)。

5.每個人心中都有一個哈姆雷特追求獨(dú)特，追求自我，渴望被認(rèn)同，渴望被接納，希望有人愛，希望愛別人。

6.學(xué)會溝通，讓生活更美好，因為缺乏溝通，Jerry一直答復(fù)不了表演老師，因為缺乏溝通，老師家長以為被打的成才、學(xué)謙滋事打架，因為缺乏溝通，被勒索的兩人只能搶劫這一連串的事情本可以簡單解決，卻因為缺乏溝通，導(dǎo)致最后無法挽回的后果生命的代價。

愛是無言的，是在孩子被開除時寫163封信找學(xué)校，是在孩子即將被逮捕時下跪道歉，是在孩子被打時挺身而出但愛在平凡中便可體現(xiàn)其偉大，不需要這樣沉重。學(xué)會理解，讓愛變得輕松。學(xué)會溝通，讓生活更美好。

7.我們有時也會不不理解父母的所作所為到底是為什么，為什么有時他們的做法和我們的想法不一樣，在這時難道我們就應(yīng)該說是父母對我們的不理解和不關(guān)心了嗎？不對，因為這些都是父母的愛，盡管他們不懂得怎樣既尊重我們的意見又能讓我們好，但都是他們對我們的愛，我們應(yīng)該理解，并且換位思考，如果我們?yōu)槿烁改福覀儠@么做嗎？但我們肯定會斬釘截鐵地說：不會，絕對不會。但再過多十幾年，你就會明白，你真的會這么做，你會身不由己的這么做，每一位父母都愛自己的孩子，希望他好。

9.當(dāng)我聽到Jerry說出他為什么要偷錢時，不禁眼眶一熱。更為之感動的是楊學(xué)謙即將被抓去警察局時，他父親竟跪下來求老奶奶讓他抓自己放過他的兒子時，我留下了眼淚。像我們現(xiàn)在這個年紀(jì)正是最叛逆的，平時與父母、老師難免都有一些矛盾。但我們不能像他們一樣做出過激的行為，而是要與老師、父母溝通，找到那把溝通的鑰匙，我們之間的心門便向?qū)Ψ匠ㄩ_。還有就是要經(jīng)常學(xué)贊美他人，不要吝嗇于這些，贊美別人對你并沒有任何壞處，對別人來說確實莫大的鼓勵，甚至可以改變他的人生。

10.所以我覺得小孩不笨2更適合給家長看

小孩不笨2觀后感 篇4

上周，教師組織我們班的同學(xué)在課上一齊觀看了《小孩不笨2》這部影片。影片十分精彩，既詼諧搞笑，又發(fā)人深省，具有十分大的教育意義。其中也不乏引人落淚、讓人感動得泣涕漣漣的畫面，看著那些孩子在父母的誤解和呵斥下從原先的好孩子漸漸變成無惡不作的壞孩子，我不禁為他們捏一把汗，更惋惜他們竟會變成這般摸樣，心中的痛惜和遺憾難以言表，感觸油然而發(fā)。

影片是用杰利的口吻進(jìn)行敘述的。在影片的開頭伊始，屏幕上就出現(xiàn)幾個問句：“你最終一次稱贊別人是幾時?你最終一次被別人稱贊又是幾時?很久了，對嗎?”看到這么幾行字，我已經(jīng)進(jìn)入了深深的思索之中。我想起了我的童年，確實是像影片中的孩子們一樣，不管做得多好，大人們永遠(yuǎn)都嫌不夠，從來沒有給過我鼓勵和贊美的話。我們的提高的不到肯定和贊揚(yáng)，久而久之，我就覺得再怎樣努力也沒有用，又沒有人會肯定我獎勵我的提高。由此，我明白了稱贊的力量是有多強(qiáng)大。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”確實如此，語言就是一把無形的雙刃劍，要是你給別人的是贊美、肯定、鼓勵的話語，這把“劍”就是一把祛除聽的人心里自卑、膽怯、自責(zé)等阻礙提高有損害身心健康的毒瘤的利劍;要是你對別人說的是貶低、訓(xùn)斥、責(zé)罵的話語，這把“劍”就是刺殺對方，把對方的心割裂的支離破碎、涂了劇毒的魔劍。

我們生活在這個世界上，只要不是啞巴，都要用語言和周圍形形色色的人進(jìn)行溝通和交流，怎樣運(yùn)用語言，以到達(dá)自我想要的效果，就成為了我們必須學(xué)會的一門學(xué)問。每個人，總是有自我的尊嚴(yán)和人格的，所以人人都期望有人能肯定他們，給予他們必須的贊美和鼓勵。僅有這樣，他們才覺得活著有意義，有價值。所以，我們要學(xué)會經(jīng)常贊美別人，事物都有好的和壞的兩面，我們不要總是把目光定格在別人的缺點(diǎn)上頭，而是應(yīng)當(dāng)用肯定的目光去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以肯定和贊揚(yáng)。這樣，被稱贊的人就會覺得自我其實是被人在乎和關(guān)心的，自我所付出的被人肯定了，再怎樣辛苦、再怎樣受委屈都是值得的了。并且，還會改變他們對世界和人心善惡的看法。

贊美甚至在必須程度上挽救了很多差點(diǎn)就走上不歸之路的人，這個說法一點(diǎn)也不夸張。我曾看到過這樣一個故事，一個孩子失去了父母，成為了孤兒。因為沒有人照顧，他穿得破破爛爛、又臟又臭，所有的教師和同學(xué)都厭惡他、唾棄他、遠(yuǎn)離他、恥笑他。起初，他只是感到很孤獨(dú)很悲痛，漸漸地，同學(xué)和教師對他的恥笑和侮辱越來越變本加厲。異常是教師，就算他做的作業(yè)再好，也從來不給他應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，還故意挑毛病。于是他再也忍受不住了，決定在圣誕節(jié)的時候在學(xué)校的飲用水里下毒，把那些侮辱過他的人都毒死。就在圣誕節(jié)即將來臨的前一周，他們班來了一個漂亮的女教師。學(xué)校的慣例是每個圣誕節(jié)前夜學(xué)生都要給教師送禮物，并且教師要在全班同學(xué)面前把禮物拆開。他為難了，家里一無所有，教師的禮物怎樣辦?于是他決定還是把之前被其他教師厭惡的拒絕的禮物拿出來送給這個教師。平安夜那晚，他膽怯地把禮物交給了教師，等待著不堪入耳的嘲笑。教師慢慢地把禮物打開，里面是一瓶用了一半的香水和一個有裂紋的假玉石手鐲。

教師看到這些并沒有半點(diǎn)嫌棄，拿起手鐲戴在手上，并且把香水灑在空氣中，深吸一口氣說：“真香!多好哇!多謝這位同學(xué)這么精美的禮物!”這時候，他的眼淚奪眶而出，心里面那個邪惡的念頭一瞬間蕩然無存。之后他像變了一個人似的，埋頭苦讀，最終成為了一個鼎鼎有名的科學(xué)家。在多年以后，這位女教師收到一封信，上頭僅有一句話：“是你的贊美拯救了我即將枯竭和已經(jīng)扭曲了的心靈!”是啊，不管是從這個故事還是這部影片，我們都能夠看到贊美對一個人的影響有多大。它們是我們懂得了要多贊美別人，而不是對別人的優(yōu)點(diǎn)和提高視而不見，而對缺點(diǎn)和不足就吹毛求疵。我想，再過幾年，我即將初為人師，一向以來我總以為不能過多的稱贊別人，異常是那些年少氣盛的孩子、學(xué)生。因為我總認(rèn)為，要是贊美了他們，就會助長他們的驕傲和盛氣，下次他們就會沾沾自喜，驕傲自大。僅有不斷的厲聲教導(dǎo)他們，鞭策他們，才會讓他們有更大更多的提高。此刻看來，我這個想法是大錯特錯，還好及時看了這部教育意義重大的影片，不然我就要成為毀壞祖國棟梁的千古罪人了。

影片另一個發(fā)人省醒的是父母與孩子之間溝通的問題。此刻，很多父母都唉聲嘆氣訴說他們的孩子怎樣怎樣不懂事、如何如何叛逆、不聽話、難管教、愛頂嘴等等。異常是此刻所謂的90后，有很多千奇百怪的想法，言行舉止都與以老一輩的人大有不一樣，沒有人能猜得出他們的心思，更不明白他們下一秒會有什么驚天動的的舉動。我也是出生在90年代，是一個典型的90后，我們不一樣于老一輩的人，我們愛幻想，有自我的夢想，有自我的個性和獨(dú)特的想法，不會因為懼怕失敗而停滯不前，敢愛敢恨、敢闖敢當(dāng)、講義氣、膽大心細(xì)。可是這些在大人眼里看來，都是一無是處，不切實際，瞎折騰。于是，他們批評我們，處處對我們將加以管束。我們反抗不了，僅有聽之任之，漸漸地變得沉默寡言，不愿意和他們說話，就是迫不得已的說話的時候也是簡單的“嗯、哦、啊”。

久而久之，兩代人之間筑起的心墻越來越高，彼此的心都被封堵在密不透風(fēng)的心墻里，沒有任何溝通和交流，彼此的聯(lián)絡(luò)也只靠赤裸裸的血緣關(guān)系來維系。其實大人們何嘗懂得我們其實是很渴望和他們心平氣和的交流的，可是他們永遠(yuǎn)只會自我說，自我爽，一說就是一大堆，不管我們聽沒聽進(jìn)去，更不容我們發(fā)表只言片語。這種僅有一方在絮絮叨叨地說，一方默默無聲的聽的，怎樣能溝通呢?所謂“溝通”，就是要良兩方勾連，才能夠到達(dá)通的目的。所以，我們要想在和父母之間的這道鴻溝之間搭起一座橋，就要鼓起勇氣耐心地跟他們說明白這個道理，把自我心里的想法說出來。同樣，我們對待一切人也需要用溝通去了解對方，要學(xué)會傾聽，更要學(xué)會委婉地表達(dá)自我內(nèi)心的想法，讓對方容易理解。而不是一味的忍氣吞聲，默不出聲，心中的壓抑太久，一旦有朝一日爆發(fā)，后果可能就沒那么簡單了。

此外，影片中還有一個更重要的，教育意義更大的啟示。那就是家的定義。很多大人以為，只要自我拼命工作賺錢，給孩子們豐富的物質(zhì)生活就是愛他們，就是盡到了做父母的職責(zé)。其實不然，“養(yǎng)不教，父之過”做父母的不能整天只顧著賺錢，而忽略了對孩子們的關(guān)注和教導(dǎo)。其實很多孩子心里所謂的幸福溫馨的家，并不是家財萬貫的富足。而是父母親的陪伴和鼓勵，只要有父母的問候和關(guān)懷，就算吃的是糟糠，穿的是粗布，他們也會覺得內(nèi)心充實、溫暖，感受到家的濃濃親情。這才是孩子們對家的定義。

另外，給我感觸很深的還有成才父子之間這一悲喜交加的故事。影片中成才的父親在臨死前才覺悟出：“沒有教不會的孩子，僅有不會教的父母”從成才父子身上的故事，我領(lǐng)悟了許多道理。成才的父親之所以要在付出了生命這么慘痛的代價之后才讓成才“浪子回頭”明白他望子成龍的懇切心愿，不是因為他不愛成才，而是因為他太愛成才。愛子心切，卻不懂得怎樣去愛。只懂得“打是親，罵是愛”這種教育方法。從小就讓成才在拳打腳踢中成長，所以才導(dǎo)致了成才在學(xué)校里對教師和同學(xué)暴力相向、拳腳相加。這讓我醒悟，我們不單是要愛自我的親人，最重要的是要學(xué)會去愛他們，用怎樣的方式去愛他們，怎樣表達(dá)我們的愛，讓他們領(lǐng)會我們對他們的愛和殷切的期望。愛一個人的方式其實比愛還是不愛一個人更重要。不愛一個人，也許給他的只是短暫的痛苦和失意，可是愛一個人，要是不懂愛的方式，不懂怎樣表達(dá)愛，也許會讓他產(chǎn)生誤解、弄巧成拙。

影片在成才贏得比賽冠軍和楊學(xué)謙父子冰釋前嫌、重歸于好并達(dá)成默契的完美結(jié)局中結(jié)束了。可是留給我們的啟迪卻永遠(yuǎn)沒有止盡。以上只是我一些粗淺的感悟，我明白影片還有很多東西等待我去領(lǐng)悟呢!

小孩不笨2觀后感 篇5

無獨(dú)有偶，Tom的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能好好讀書，有出息，可是成才的成績偏偏不如人意，令他難以接受，心痛不已。他是個沒學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。

家庭冷淡和學(xué)校嚴(yán)厲的處分，導(dǎo)致Tom和成才走上了歪路。

孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會認(rèn)為孩子不聽話，因而很難與孩子溝通，其實孩子并不是一門心思都在和父母作對，父母也并不是真的完全無法和孩子溝通。每個孩子都會經(jīng)歷青春叛逆期，如果這個時候，父母和老師們不是給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，而是一味地譴責(zé)他們，否定他們。不要因為父母的無知，父母教育方法的不當(dāng)而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，學(xué)會做他們的好伙伴、好朋友、好榜樣，而不僅僅是做威嚴(yán)的家長。

通過《小孩不笨2》這部影片，各位家長可以發(fā)現(xiàn)一些自己教育上存在的誤區(qū)，孩子們也可以將Tom和成才的經(jīng)歷作為警示自己的例子，避免不必要的傷害，更加健康快樂地生活。

小孩不笨2觀后感 篇6

今天受朋友邀請看了一場地地道道的新加坡電影——《小孩不笨2》，沒想到，效果卻大大超出預(yù)期。

故事情節(jié)其實非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！但導(dǎo)演“賺人眼淚”的手法實在是天下一流，連我這等“鐵石心腸”的人居然也稀里嘩啦了好幾次，實在是佩服得緊！

鏡頭一：9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時，Tom哭著說出了真相：學(xué)校馬上有一個演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他的父母卻因為要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的“邀請信”丟進(jìn)了垃圾筒……偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請爸爸演講，一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時間已經(jīng)越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的淚，高興的淚，愛的淚……

鏡頭二：成才因為違反校規(guī)而被學(xué)校開除，當(dāng)他加入社會之后，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的臺階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上……當(dāng)爸爸被推進(jìn)急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：“你知道你爸爸有多愛你嗎？為了找到一所學(xué)校收留你，只會寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學(xué)……他太愛你了，他實在不知道該怎樣愛你……”成才的爸爸在彌留之際，希望當(dāng)面感謝終于肯“收留”成才的胖校長，成才去學(xué)?？拗笮ｉL“騙”爸爸……當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時，爸爸對成才說：“我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達(dá)愛……”然后他攢足最后的力氣說出自己剛剛學(xué)來的“Iloveyou”跟兒子作最后的告別……

這個世界，當(dāng)越來越的人會說兩種語言（甚至更多），卻越來越不會最基本的“愛”的表達(dá)；當(dāng)人們的物質(zhì)生活越來越富裕、奢侈時，卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注“愛”，表達(dá)“愛”……在走向“文明和繁榮”歷程中，我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們越來越無法真正走進(jìn)彼此的心靈；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木，進(jìn)而視一切“夢想、崇高和真誠”為“迷幻、虛假和偽裝”！

生命、愛、關(guān)懷、靈性……在哪一個黑夜滋養(yǎng)？在哪一個凌晨萌發(fā)？又在哪一個時刻開花？！

小孩不笨2觀后感 篇7

今天受朋友邀請看了一場地地道道的新加坡電影《小孩不笨2》，沒想到，效果卻大大超出預(yù)期。

故事情節(jié)其實非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從因為忙而無溝通，到孩子的心靈逐步走向墮落，再到偶然事件架起溝通的橋梁，最后終于找回曾經(jīng)茫然、失落的心靈！但導(dǎo)演賺人眼淚的手法實在是天下一流，連我這等鐵石心腸的人居然也稀里嘩啦了好幾次，實在是佩服得緊！

鏡頭一：9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時，Tom哭著說出了真相：學(xué)校馬上有一個演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他的父母卻因為要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的邀請信丟進(jìn)了垃圾筒偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請爸爸演講，一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時間已經(jīng)越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的淚，高興的淚，愛的淚

鏡頭二：成才因為違反校規(guī)而被學(xué)校開除，當(dāng)他加入黑社會之后，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的臺階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上當(dāng)爸爸被推進(jìn)急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：你知道你爸爸有多愛你嗎？為了找到一所學(xué)校收留你，只會寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學(xué)他太愛你了，他實在不知道該怎樣愛你成才的爸爸在彌留之際，希望當(dāng)面感謝終于肯收留成才的胖校長，成才去學(xué)?？拗笮ｉL騙爸爸當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時，爸爸對成才說：我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達(dá)愛然后他攢足最后的力氣說出自己剛剛學(xué)來的Iloveyou跟兒子作最后的告別

小孩不笨電影觀后感9篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？以下為小編為你收集整理的小孩不笨電影觀后感9篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小孩不笨電影觀后感【篇1】

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想著：這肯定是講述一個孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，又懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

其中有一段讓我印象深刻9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時，Tom哭著說出了真相：學(xué)校馬上有一個演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他的父母卻因為要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的“邀請信”丟進(jìn)了垃圾筒……

偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請演講，一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時間已經(jīng)越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕。

看完這部電影，我明白了世上沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。父母應(yīng)該用正確的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。

小孩不笨電影觀后感【篇2】

《小孩不笨2》是一部新加坡的電影，由電視劇改編而來。四-六年級的學(xué)生一輪看下來，我發(fā)現(xiàn)他們對看電影的興趣很高，而真正投入進(jìn)去的學(xué)生其實不是很多，少數(shù)學(xué)生就像是路過打醬油的。而四年級的學(xué)生比起高段學(xué)生對影片的感受力更強(qiáng)，更容易受到感染。好多學(xué)生看到后半段都感動得淚流滿面，這的確出乎了我的預(yù)料，因為在高段我沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生哭過?？磥?，四年級的孩子情感還是比較細(xì)膩，看到影片中的人物流淚也跟著流。而高段的孩子就比較理性了，他們覺得這是在做戲，是不真實的，生活中可能不會發(fā)生，所以他們是抱著看戲的心態(tài)。但如果他們有完整地看完整部電影，或許多多少少也會受到不同程度的感染吧。

這部影片在這段時間里，我也不下看了七八次，每次看都有不同的感受，可以說有種感覺越來越強(qiáng)烈。那就是以后我要多多和我的小孩交流溝通，不能重蹈影片中這對父母的覆轍。最欣賞里面的小P孩JERRY在影片ENDING時說的一句話：資源，放錯地方就是垃圾;垃圾，放對地方就是資源。這是一句很辨證的話，很有哲學(xué)的意味。其實，放到我們的教育中，這話有很深的指導(dǎo)意義。在我們的班級中，表現(xiàn)好的學(xué)生在我們老師眼里就是資源;而那些表現(xiàn)不好的學(xué)生可能就如影片中形容的“垃圾或爛蘋果”。雖然，我們的老師平時不會稱這些表現(xiàn)差的學(xué)生為“垃圾”，但有時候心里已經(jīng)不自覺把他們歸結(jié)為已經(jīng)無藥可救的“垃圾”。在不當(dāng)班主任或不教主科的這段時間，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生的看法較之以前真的有了很大的不同。以前，我總是覺得自己再怎么嚴(yán)厲，也是為了學(xué)生好，有時候甚至?xí)蛔杂X地出口說出那些不是很好聽的言語，或許已經(jīng)深深傷害了學(xué)生的自尊而不自知?，F(xiàn)在，想想自己那時可能對學(xué)生要求真的有點(diǎn)過高，畢竟每個學(xué)生都是存在差異性，是不同的個體，雖然有部分是家庭教育的不足造成。但是身為人師，我們更多地應(yīng)該是給予這些后進(jìn)的學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛，而不是一味的指責(zé)和埋怨。其實，拋開所謂的成績和及格率、優(yōu)秀率、平均分等等東西，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子都是那么地可愛和天真，我們身為老師是多么幸福，能夠和這些擁有純凈心靈的孩子在一起生活，才能保持住我們身為成人的那份難得的純真，沒有社會上的那種血淋淋的勾心斗角。像影片中的那個年輕的老師和奶奶說的，不要只看到孩子的缺點(diǎn)，要多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。就算考試進(jìn)步了2分，5分，那也是一種進(jìn)步，也是一個優(yōu)點(diǎn)所在。所以，不要想著急功近利，不要想著一步登天，后進(jìn)的孩子需要我們的耐心和細(xì)心的呵護(hù)。

小孩不笨電影觀后感【篇3】

昨天，我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學(xué)謙，父親是公司的經(jīng)理，母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才，他的父親腿瘸，曾經(jīng)也是社會流氓。

記憶中，學(xué)謙和成才因為毆打老師，學(xué)謙公開在禮堂鞭打，而成才將被學(xué)校開除，為了這件事，學(xué)謙和成才的家長還到校長跟前求情，這件事可鬧大了呢!那新加坡整個學(xué)校都知道，他們都不可接受成才這個學(xué)生。

還有一件很搞笑的事情。一天早上，女傭和外婆正在做早飯，突然學(xué)謙的手機(jī)響了，媽媽阻止說：“吃飯看手機(jī)很不健康”，學(xué)期就把手機(jī)放下了，這時爸爸的手機(jī)響了，媽媽說：“你爸爸那可是有重要的事，如果誤一下顧客就會生氣，公司老板知道了，你爸爸就會沒工作了?！笨墒?，聽到爸爸說的事是關(guān)于吃的事，媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機(jī)響了，聽到她說的竟然是關(guān)于裙子的事，杰利和學(xué)謙都傻眼了，最后女傭和外婆剛坐下，手機(jī)又響了，她們都又走了，就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣：吃飯時我看書，媽媽不讓我看，可她和爸爸卻在手機(jī)上看小說，還說出一大堆理由，唉!

看了《小孩子不笨2》這部電影，我覺得大人們應(yīng)該讓小孩子說出自己的心里話，不可以使用暴力來教育孩子，多體會體會孩子們的心情，用正確的方法溝通，不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。

小孩不笨電影觀后感【篇4】

一部感人的影片往往能讓人不斷回味和深思。坐在外院的禮堂里，一部來自新加坡的《小孩不笨》讓我們一百五十多人一會笑，一會哭。

這是一個講述兩個孩子成長的故事，主人公是一個8歲的男孩子和他15歲在正處在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻講述，以孩子的視角看待父母家人乃至社會。

片中有一個一無是處的父親，打架、坐牢，不會教育孩子，只用拳頭作為自己的教管方式。他有一句令人深思的話：不是爸爸不愛你，是爸爸不會愛你。愛孩子，相信每個父母都會傾盡全力、達(dá)到自我的極致。為了孩子哪怕失去生命也在所不惜，這就是來偉大的自父母的愛。但如何去愛孩子，卻不是每個父母都清楚的，也不是每個父母都能做好的。片中兩個孩子的父母每天都忙忙碌碌，他們自認(rèn)為努力工作掙很多錢給孩子創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件就是最大的愛。每天面對孩子的需求充耳不聞，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行為，一味地說教、指責(zé)、訓(xùn)斥，這些在他們?yōu)槿烁改傅目磥?，就是最好的愛。影片中用了一個有趣的夸張手法，父母的說教被卡通成了無窮無盡的唾沫星，源源不斷地灌入兩個孩子的耳中，又被兩個孩子左耳聽右耳冒而拋棄了出來?？磥?，父母苦心的說教，在孩子的心里其實就如同垃圾一樣無用，甚至污染大腦，影響腦容。

8歲的孩子第一次偷竊，是為了攢錢買爸爸的一小時時間去看自己的演出。小學(xué)生的一場演出在成人看來非常普通，無所謂，但在孩子幼小的心里卻是展現(xiàn)自我，向社會表達(dá)自我價值的一種方式。父母親的忽略，讓孩子倍感失落?？吹竭@里，相信每一個人都會跟著落淚，我們在心中可憐這個孩子的同時，也為同樣是成人的我們忽略孩子的正當(dāng)情感需求而慚愧。

影片中孩子有一個位學(xué)生操碎了心的符老師，為了讓學(xué)生學(xué)好華文自己掏錢為學(xué)校橫購買字典。但他卻忽視了中學(xué)生的心理需求和情感需求，學(xué)生們不斷叛逆，整天一付學(xué)不學(xué)習(xí)都無所謂的樣子，最后淪落為打架、退學(xué)、加入流氓團(tuán)伙

值得慶幸的是符老師再以為你年輕老師的點(diǎn)撥下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵、贊揚(yáng)的方式去教育，不僅使后進(jìn)的頑劣學(xué)生體驗到了被欣賞的快樂從而變得積極，同樣也是符老師自己嘗到了贊揚(yáng)別人給自己帶來的快樂和不一樣的教育收獲。

影片開始時有這樣一段話：你最后一次贊揚(yáng)別人是什么時候，你最后一次被別人贊揚(yáng)又是什么時候

將思緒拉回到我們實際的幼教工作中，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)、長處，去贊揚(yáng)、去鼓勵，也許，今天我們這樣做了，但明天、后天，我們是否也會這樣做呢？

小孩不笨，真的不笨。

作為心智成熟大人們，作為經(jīng)驗豐富的教育工作者們，不要去做苯事呀。

小孩不笨電影觀后感【篇5】

周末，我和媽媽一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，影片講述的故事讓我感動得熱淚盈眶。

其中有這樣一個片段，給我留下了很深的印象。有一個叫杰利的八歲男孩，他的父母由于工作太忙，根本沒有時間和他溝通，平時就用傳紙條的方法交流一些事情。有一次，杰利的學(xué)校里要舉行演出，他被選為主角。他想邀請爸爸媽媽去看他的演出，但是，他卻沒有機(jī)會給爸爸媽媽說這件事。在一次吃飯的時候，杰利偶然聽到爸爸在接了一個電話之后說他一個小時可以掙500塊錢。于是，杰利下定決心要攢500塊錢，買爸爸一個小時的時間，來看他演出。杰利每天只能攢一點(diǎn)點(diǎn)的錢，演出時間馬上就到了，杰利還沒攢夠錢。他在超市里偷拿了阿姨的錢。爸爸知道了這件事，準(zhǔn)備狠狠地打了他一頓。但是，當(dāng)他把真相告訴爸爸以后，爸爸原諒了他。爸爸媽媽緊緊地抱住杰利，他們一家三口人開心地笑了。后來，他們一家人都去觀看了杰利的演出。

俗話說得好，陪伴是對于我們孩子最好的愛。爸爸媽媽的陪伴會讓我們覺得幸福快樂，我們每個人都希望得到爸爸媽媽的陪伴。但是，在現(xiàn)實生活中，卻有很多的父母為了掙錢，讓孩子變成了留守兒童，他們就像影片中的杰利一樣，只能用打電話或發(fā)視頻的方式和父母交流、溝通，他們的童年也因此缺少了父母的愛。我的童年也有過這樣一段難忘的記憶。在我還不到兩歲的時候，媽媽和爸爸因為工作太忙，根本沒有時間照顧我，就把我送到姑媽家，讓姑媽照顧我。有一次，媽媽來看我，我卻躲在姑媽的身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、偷偷地看著媽媽。過了好一會兒，我才跑到媽媽身邊，因為我覺得媽媽似乎變得陌生了。到了我上幼兒園的年齡，媽媽把我接到了一所離她學(xué)校很近的幼兒園，盡管媽媽上班很忙，但是她還堅持著每天接我上下學(xué)。因此，我和媽媽的關(guān)系又變得和從前一樣融洽，一樣親近。

我們也知道父母掙錢的辛苦和不容易，但我們還是希望父母多抽出一點(diǎn)時間，陪陪我們，和我們聊聊天，聽聽我們的心聲，讓我們有一個開心快樂的童年。

小孩不笨電影觀后感【篇6】

今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個富有的家庭，而成才卻生活在一個貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯了事，而他的爸爸媽媽只會相互推卸責(zé)任時，我想到了我的家。有一次，我考試沒考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責(zé)任推給媽媽，媽媽又把責(zé)任推給爸爸，結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說他玩壞了，又修好了而且逃課?？吹竭@里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說：”你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水?！蔽倚睦锖懿婚_心。當(dāng)他們吃飯時，學(xué)謙電話響了，他剛要接，媽媽說：”吃飯時，不能接電話，對身體不好?！边@是爸爸的電話響了，媽媽說：”爸爸的一個電話可能是三十萬的大交易?！苯Y(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽，不能只掙錢，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來，也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯的，在我們看來卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽聽孩子的想法，才是尊重孩子。

小孩不笨電影觀后感【篇7】

無論你問任何一位父親或母親你愛不愛自己的孩子這樣的問題，他們都會毫無疑問的做出肯定的回答?？上У氖?，絕大部分的父母即使心中有愛，卻無法恰當(dāng)?shù)陌堰@種愛表達(dá)出來。影片中始終有這樣的一對矛盾：父母對孩子深深的愛，這種愛是可以無怨無悔的為了孩子下跪、甚至是獻(xiàn)出自己的生命，另外一方面是孩子感受到的來自父母的愛，是那么的貧乏，甚至變成了仇恨，他們會說：這個家什么都有，其實什么都沒有！。明明是世間最珍貴的親子情，為什么會讓彼此差點(diǎn)成了仇人？那就是不會愛。我們總喜歡拿著愛這個牌子做一些理所當(dāng)然的事情，尤其是成人，我們把我們認(rèn)為是好的東西，一股腦的全部給孩子，卻從來不聽聽孩子想說些什么。

太愛，卻又不懂得如何去愛，讓這樣的悲劇不要再重演了！大愛無痕，讓我們真心實意的去愛我們的孩子。

收獲二：學(xué)會賞識

影片以賞識教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間、師生之間那種被塵封了多年的愛從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中，或許我們會不斷的在埋怨這個家長怎么能這樣教育小孩，這個老師怎么能這么刻薄的說話，可當(dāng)整部影片落幕時，一句句摘抄下來的臺詞活生生的擺在我們面前：

你上次贊美別人是在什么時候？你上次被別人贊美又是什么時候？

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了，他們的門已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙，少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了。

如果有一個爛蘋果，我們應(yīng)該怎樣處置它呢？扔掉嗎？好象有點(diǎn)浪費(fèi)，也許還有能讓它再一次成為好蘋果的辦法吧？那個辦法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的。

你知道每個小孩子心里都住著誰嗎？是一個好孩子，一個壞孩子。只有常被稱贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會被壞孩子藏起來。

天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。

影片中的一個畫面、一句臺詞、一個問題、一聲質(zhì)問，如同一本生動的教育理論，拋向了我們教育工作者?，F(xiàn)如今，素質(zhì)教育如火如荼的展開，可是中、高考評價方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下，我們又不得不面對應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依然是評價學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子供上天，把低分的小孩打入地。其實，并不是每個學(xué)生都會學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育，用賞識的眼光看待孩子，用鼓勵性的話語稱贊孩子，或許不經(jīng)意間的一聲贊許、一個擁抱，就是他們成功的動力。所以我們有理由相信，給孩子們一個微笑，他們會還你一份驕傲。

收獲三：學(xué)會溝通

看完電影后，我為成才爸爸個不識字又殘疾的男人對成才的愛并為此付出了生命的代價而流淚，為TOM父親為了兒子下跪而流淚，為jerry想讓父母去看演出而付出的努力流淚，更為兩代人之間不能互相理解而流淚。

每個孩子心中上都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們好的一面，他們就會把最好的拿出來。有很多時候?qū)⒆觼碚f大人的不理解和不相信，往往是造成隔閡的原因，隔閡一旦產(chǎn)生，那么消除它就要花費(fèi)比產(chǎn)生隔閡的兩倍或更多的時間。老師家長在很多孩子的印象中就是不停的嘮叨啰嗦。把一件事說上幾遍，說是為孩子好，但孩子聽進(jìn)去的又有多少呢？經(jīng)常以為和孩子說很多話就是溝通了，其實是自己騙自己，每天聽著老師家長的嘮叨煩都煩死了，誰會在意都說些什么呢？所以就成了孩子都是假裝在聽，然后是一邊進(jìn)，另一邊出，只問一句懂了吧？然后就自己忙自己的去了。只要講了就等于是溝通了，這就是老師和家長陷入的誤區(qū)。

沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方什么時候最需要的是什么；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。溝通是架起兩代人之間的橋梁，讓我們蹲下來，用心傾聽孩子的心聲，真正走進(jìn)孩子們的世界！

作為老師、家長，應(yīng)多站在孩子們的立場上想，換位思考或許就能使?fàn)€蘋果不會出現(xiàn)在我們的生活里。只要老師和家長積極配合，多與孩子溝通，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實孩子并不那么壞。

小孩不笨電影觀后感【篇8】

在11月的26日晚上，我們在階梯教室觀看了一則教育片，名字叫《小孩不笨2》。剛開始看的時候，我以為是一則喜劇片，沒想到看著看著，喜劇竟成了“杯具”。

那里的杯具，不是指最后的結(jié)局很悲傷，而是指這個過程很悲傷，看到后面幾乎所有女生都哭了!我當(dāng)然也不例外。

當(dāng)主人翁杰利說:“爸爸，我偷阿姨的錢是為了要買爸爸一個小時的時間讓爸爸去看我的演出!”時，我流了淚，因為他的爸爸說過:看，我一小時的演講就值500元啊!所以杰利才會偷別人的錢!看，一個小孩子的天真想法，在大人眼中卻是多么骯臟不堪的做法!

當(dāng)杰利的媽媽流著眼淚看學(xué)謙(杰利的哥哥)的博客時，我又流了淚，淚水如決堤的河水滾了出來。一個孩子的優(yōu)點(diǎn)，在大人眼里卻是缺點(diǎn)。一個在孩子眼里的“惡魔”，在大人眼里卻如天使一般純潔，完美?？?大人永遠(yuǎn)是那么“膚淺”!

當(dāng)學(xué)謙把修好的筆記本電腦送給他的爸爸時，他爸爸卻批評了他?？?父母永遠(yuǎn)不懂孩子的心!好心當(dāng)成驢肝肺!

是啊!蘋果壞了，把壞的一部分削掉，不是還有好的一部分嗎但是，一旦扔了，就什么也沒有了!放棄了，也就什么都完了!

世人都說:可憐天下父母心!

我卻要說:可憐天下孩子心!

小孩不笨電影觀后感【篇9】

心理專家做過這樣一個測試：測試者手舉一張白紙，問：“你看見什么？”測試者自然會回答：“一張白紙?！苯酉聛恚瑴y試者在上面涂一個黑點(diǎn)，問同樣的問題，測試者均回答：“一個黑點(diǎn)?！?/p>

其實，黑點(diǎn)所占白紙面積微乎其微，幾乎可以忽略不計！

在學(xué)校和家庭的教育工作中，類似情況屢見不鮮：教育者過度關(guān)注孩子的過錯，其程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對他們身上閃光點(diǎn)的關(guān)注，還美其名曰：成績不說跑不了，問題不說不得了。其實，不管大人還是孩子，誰不希望別人關(guān)注自己的光明面呢？

一位哲人說過：人內(nèi)心最本質(zhì)的東西，就是渴望得到別人的肯定。無數(shù)事實表明，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)會越來越優(yōu)，反之，強(qiáng)化弱點(diǎn)，弱點(diǎn)會越來越弱。每個孩子的內(nèi)心都有一個好孩子和一個壞孩子。教育者的責(zé)任，就在于喚醒孩子內(nèi)心的“好孩子”，保護(hù)他的夢想，在激勵和鼓舞中，使“好孩子”不斷發(fā)展強(qiáng)大起來。

犯錯是未成年人權(quán)利。如若沒有試錯，孩子就不會進(jìn)步。對待孩子成長過程中的煩惱，教育者少一些浮躁，多一些耐心，既把他們當(dāng)孩子，又拿他們當(dāng)朋友，就可以在理解和溝通中春風(fēng)化雨般化解他們的“危機(jī)”。

對待孩子的錯誤，新加坡電影《小孩不笨》中說得好：“蘋果爛了，你把它切掉還是好蘋果嘛。你把它丟掉就沒有了。丟掉了，就完了?！标P(guān)鍵是不能放棄。

優(yōu)秀的孩子人人愛，缺點(diǎn)多的孩子其實更需要愛。即使我們一時不能發(fā)自內(nèi)心的愛他們，至少也要做出愛的樣子。堅持這樣做下去，表象的愛就會轉(zhuǎn)化為名副其實的愛。也常有一些為人師長者，心中有愛，卻不懂得如何用欣賞的言語和行動來表達(dá)。他們太愛孩子了，可是太不會愛孩子——不懂得欣賞孩子，不會揚(yáng)長避短的培養(yǎng)孩子，結(jié)果，大人對孩子失望，孩子對大人更失望，雙方互相傷害，親情蕩然無存。這樣的教訓(xùn)發(fā)人深省。

總看孩子不好的一面，總把孩子想得那么壞，孩子的心扉就會向你關(guān)閉。打不開孩子心扉，一切教育活動都無異于隔靴搔癢、抽刀斷水。學(xué)會愛孩子，多鼓勵，多稱贊，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這是打開孩子心扉的鑰匙。身為教育者，切不可丟失了這把鑰匙啊。