說課觀后感

說課觀后感合集。

為您推薦的“說課觀后感”，你了解寫作觀后感時應該關注什么重點嗎？觀眾的觀后感對于作品的創(chuàng)作者和推廣者來說都是重要的反饋和建議，要寫觀后感就要抓住核心要點，以展現(xiàn)觀影時真實的感悟。希望以下信息對您有所啟發(fā)和幫助！

說課觀后感 篇1

今天下午我觀看了《時代新人說》這檔節(jié)目，我被這些無名英雄的事跡深深震撼，內(nèi)心久久地不能平靜。

2020年春節(jié)，一場突如其來的病毒一新型冠狀病毒迅速何全國蔓延，奪去了許多人寶貴的生命。時代造就英雄，就在武漢成為孤城情況下，一個個逆行的英雄出現(xiàn)了:鐘南山、李蘭娟院士帶領團隊趕赴武漢;一批批志愿者出現(xiàn)在武漢;一批批全國人民捐獻的藥品、糧食、蔬菜奔赴武漢…

為了與新冠病毒抗戰(zhàn)，醫(yī)生、護士把醫(yī)院當成了家;警察成天在每個路口執(zhí)勤;很多快遞小哥、外賣小哥不顧生命危險，依然堅守在自己的工作崗位上……所有為了這場疫情而奮斗的英雄，你們辛苦了！向你們致敬！

每一個人都是值得尊敬的：84歲的鐘南山院士，敢于說出真話的李洪亮、主動前往疫區(qū)為醫(yī)生送盒飯的雨衣妹妹，主動前往災區(qū)做好事的正能量……這樣的人數(shù)不勝數(shù)，叫的出名字的， 叫不出名字的，他們有一個統(tǒng)一的名字，叫做——英雄！

時代造就英雄，時代銘記英雄。我們有理由相信，有你們的奮勇拼搏，中國一定會克服一切困難，早日結束這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，走何春暖花開。

說課觀后感 篇2

內(nèi)容簡介：

眾所周知，“說課”，作為一種教學研究的方式，已經(jīng)越來越引起老師，學校和教研部門的重視，說課對于教師了解研究和評價一節(jié)課，專題研究某一教學內(nèi)容的教學，培養(yǎng)和提高教學效果、強化教學水平的一種有效途徑。那么，如何把握說課？如何說好一節(jié)課？

教師說課最需要什么？我認為演講和教學是不同的。它既是一門學科，又是一門藝術，更是一門語言藝術。教師把握好說課藝術，要有四大根基：

有“底氣”、有激情，有個性，重創(chuàng)新。

書摘：“說課”是教師將教材理解、教法及學法的設計轉化為“教學活動”的一種課前預演，是教師要闡明教什么，怎樣教和為什么要這樣教及其理論依據(jù)，它旨在提高教師的素質(zhì)和課堂教學的水平。

口語是一門藝術，它要求教師在短時間內(nèi)完成一門課程設計的全部構思，這就要求教師在活動前做好充分的準備，特別是要做好充分的思想準備。

教師的語言素養(yǎng)在很大程度上決定著學生在課堂上的心理工作效率。我們相信，高水平的語言素養(yǎng)是合理利用時間的重要條件。

說課，心中要有“新”意，要在說課的方法、結構、設計上力求新穎、獨特，這樣才能給人以常學常新之感，使聽者保持濃厚的興趣。 本書觀點：

本書從教師需要注意的細節(jié)入手，從理論基礎到經(jīng)典案例，最后是案例分析。教師把握好說課藝術，要有四大根基：有“底氣”、有激情，有個性，重創(chuàng)新。

心靈感悟

讀趙國忠《說課最需要什么》有感

走進學校圖書閱覽室，站在書架前，我思緒萬千，讀本什么書好呢？本學期學校開展了學科說課活動，期間，領略了說課教師的精彩展示，我自愧不如，對于這方面的知識很匱乏，本著充實自己的目的，我選擇這本《說課最需要什么》。

當我拿起趙國忠先生寫的書時，最吸引我的是在課堂上說兩個字。演講不僅是一門科學，更是一門藝術，更是一門語言藝術。演講是一項極其有效的教學研究活動，是教師教學活動的課前預演，旨在提高教師的素質(zhì)和教學水平。教師把握好說課藝術，需要有四大根基:

要有底氣、有激情、顯個性、重創(chuàng)新。翻其內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣。本書充分結合了優(yōu)秀教師說課中豐富的經(jīng)驗，在教師說課前最需要什么、說課時最需要什么、說課后最需要什么，說課創(chuàng)新最需要什么四個方面給出了有益的建議和最重要的標準，值得學***鑒。

說課最需要什么？要有四大根基：要有底氣、有激情、顯個性、重創(chuàng)新。

一、要有底氣

一堂精彩的說課必然有著深厚的底氣?！暗讱狻贝砟芰?，代表水平、代表自信，代表著深厚的底蘊，他能讓說課者高水平發(fā)揮。它**于研究、實踐、閱讀與反思、實踐與反思。

時時刻刻的，日積月累的“準備”。

二、要有激情

口語不僅是一種交際活動，而且是說話人與聽話人之間的一種雙邊情感互動。無論采用什么樣的說話方法，最重要的是教師要用最豐富的情感來激發(fā)聽者的興趣和熱情。良好的情感互動，從而調(diào)動聽眾的積極性，進而提高演講效果。激情在于對教學的獨特理解和深刻反思。

三、顯個性

說課是一門精神的藝術，具有其獨特的特色。教師說課要說出每節(jié)課的特色，要亮出自己的個性。唯有如此，方能彰顯說課的特點，把體現(xiàn)本節(jié)課的個性特色元素充分展現(xiàn)出來，給人耳目一新之感，煥發(fā)生命活力！

這種人格來自鮮明的教育人格，來自教學的堅持與研究，來自反思與創(chuàng)新。

四、重創(chuàng)新

講課是教學實踐的創(chuàng)新。它為教學和科研開辟了廣闊的天地。其生命力在于其獨特的創(chuàng)新。教師說課要有“新”意，要在說課方法、結構、設計上力求新穎、獨特，這樣才能給人常學常新之感，使聽者保持濃厚的興趣。

只有這樣，才能說得清晰、說得充實、說得生動、說得富有感染力、說得更有新意。

通過閱讀這本書，我意識到首先，我們應該熟悉課程標準和教材。在備課的基礎上，根據(jù)教學大綱和教材，結合相關教學理論和師生的實際情況，闡述教學思路和設計。新課程要求創(chuàng)新、新理念、新設計、新結構、新手段、新方法。

在教學設計時導入新課、新課教學、新課小結、布置作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)，能環(huán)環(huán)緊扣，富有新意，并且有起伏，過渡要自然。更合理地使用**可以突出教學中點，突破難點，引導學生通過各種方法自主學習和探索。

通過學習，我意識到，在講話中，老師應該給自己一些基本的想法。例如，在教學設計中體現(xiàn)了哪些新課標精神，教學整體思路是否符合學生的認知規(guī)律，教學的理論依據(jù)又是什么，設計的意圖是什么，要求達到什么目的，教學中可能產(chǎn)生的問題，如何引導學生解決等。

對于自己來說，不學***落后，不學***在教學中失去很鮮活的動力，就像教育自己的學生一樣鼓勵自己，讀書吧，多讀書就是在給自己增加營養(yǎng)，在讀書、學***感受教學的魅力所在。

“凡事預則立，不預則廢”。充分準備是說課成功的起點，也是自我提高的過程，希望自己在以后的教學中認識問題,改進問題,對自己今后的教學有一個完整的規(guī)劃，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，迅速成長為一名有觀點和深度的教師。扎實的工作，為學生更好的發(fā)展貢獻自己的力量。

說課觀后感 篇3

暑假期間，我閱讀了《新課程說課,聽課與評課》一書,感想頗多。這本書主要講述了推進和深化改革的由來。書中問題的提出和解決，來自全國各地實驗區(qū)的研究和實踐。

書中帶著新課程的理念敘述著改革實踐中的問題與解決，激發(fā)著教師的熱情,智慧與信心。全書共分5個章節(jié),從不同角度、不同側面闡述與分析著課程改革的背景，平臺，橋梁及如何正確進行說、聽、評課，書中對于每一個理念的產(chǎn)生、操作，實踐與反思都有具體的一個過程與評析，因為這些問題均來自教師的實踐。最后，還展示了一組優(yōu)秀的案例，為教師提供了良好的學習經(jīng)驗，為我指明了方向。似乎有很多地方我沒有注意到或意識到這個問題，也沒有好的解決辦法。

所以我認真學習，總結了本書的主要內(nèi)容，幫助自己在教學中尋求一些幫助。公務員之家

說課：拓寬教學研究的新視野

說課，就是教師以教學理論為指導，在精心備課的基礎上，面對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述某一學科課程或某一具體課題的教學設計（或教學得失）,并與聽課者一起就課程目標的達成、教學流程的安排、重點難點的把握及教學效果與質(zhì)量的評價等方面進行**或反思，共同研討進一步改進和優(yōu)化教學設計的教學研究過程。

一、說課類型

1、課前說課

課前發(fā)言是教師在認真學析教材、理解編寫意圖、分析教學資源、初步完成教學設計的基礎上形成的一種發(fā)言形式。也是教師課后深層次備課的一種教學預習活動。

2、課后說課

課后說課，就是教師按照既定的教學設計進行上課，并在上課后向所有聽課教師或教學研究人員闡述自己教學得失的一種說課形式，是建立在教師個體教學活動基礎上的一種集體反思與研討活動。

3、評比型說課

評比型說課，就是把說課作為教師教學業(yè)務評比的內(nèi)容或一個項目，對教師運用教育教學理論的能力、理解課程標準和教材的實際水平、教學流程設計的科學性和合理性等做出客觀公正評判的活動方式。

4、主體型說課

主體型說課，就是以教育教學工作中遇到的重點、難點問題或熱點問題為主題，引導教師在進行一段時間實踐和探索的基礎上，用說課的方式向其他教師、專家和領導匯報其研究成果的教育教學研究活動。

5、示范型說課

示范型說課，一般是以優(yōu)秀教師和教學能手和學科帶頭人或特級教師等為代表在向聽課教師做示范型說課的基礎上，請該教師按照其說課內(nèi)容上課，然后再組織教師進行評議的教學研究方式。

二、說課中應注意的問題

一。處理好課程標準與教材的關系，是公務員唯一的教學標準（講師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，將課程標準與教材緊密結合）

2。講課和備課的區(qū)別。講課不能按照教案進行（講課主要是回答為什么要這樣備課的問題）

3、處理好說課與上課的區(qū)別，，說課不能視聽可對象為學生（說課回答了自己怎樣上好這堂課的問題）

4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”

5、備說課教案時要多問幾個“為什么”（力爭為自己作出令人滿意地解釋）

三、說課內(nèi)容

1、說教材

主要包括：①剖析教材②課時安排

2、說目標

3、說學情

注意：①已有的知識和經(jīng)驗②學習和技能③個性發(fā)展和團體進步

4、說教法

5、說教學程序

① 教具和教具準備②設計思路③教學過程④板書設計

聽課：探解課堂現(xiàn)場的真諦

一、什么是聽課

說課觀后感 篇4

三。課堂評價-打開教學評價的渠道。課程評價是課程改革中一個非常有價值的研究課題，也是一種藝術說服力。評課是學校一項重要的工作。

科學的課堂評價對于提高課堂教學質(zhì)量，提高教師教育教學質(zhì)量，進一步加強和深化新一輪課程改革具有重要的現(xiàn)實意義。在《基礎教育課程改革綱要》中指出：“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

”在讀了這一章節(jié)之后，我對于說、聽、評課的重要性頗有同感，也開始思考改變學生學習方式的迫切性。傳統(tǒng)的學習方式以被動性、接受性為主要特征，學生的主體性喪失，從而使學習異化為一種外在于學生的控制力量，并導致人的主體性、主動性不能得到發(fā)揮。新一輪基礎教育課程改革關注學生在學習過程中的主體性地位，提升學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)學生的合作精神。

學生的學習方式應該是多元的，不同的學習內(nèi)容有著不同的學習方式，不同的學習場合也會有不同的學習形式，傳統(tǒng)的學習方式需要改變，但在改變的過程中還要注重對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)方式的繼承與借鑒。學習方式是學生的學習行為，但也和教師的教學行為有著最為直接和密切的聯(lián)系，因此，在轉變學習方式的同時也要轉變教師的教學方式。

還有此書第四章第四節(jié)中關于“素質(zhì)”的闡述:美是充滿活力課堂的基石，分別從教學態(tài)度，教學方法，教學組織安排，教學語言，課堂板書，教態(tài)，學科專業(yè)技能，應變能力，教學**，教學設計等十個方面給你提供有力的幫助。

在本書的最后，還展示了一系列優(yōu)秀教師的案例，在名師的影響下，我相信我們會吸收的更快，成長的更快，所以，希望教師們有機會都來學習這本書，一定會有意想不到的收獲。

說課觀后感 篇5

《新課程說課、聽課和評課》讀后感范文

暑假期間，我閱讀了《新課程說課,聽課與評課》一書,感想頗多。這本書主要講述推進改革、深化改革這一原點。書中問題的提出與解決來自于全國各地實驗區(qū)的研究與實踐。書中帶著新課程的理念敘述著改革實踐中的問題與解決，激發(fā)著教師的熱情,智慧與信心。全書共分5個章節(jié),從不同角度、不同側面闡述與分析著課程改革的背景，平臺，橋梁及如何正確進行說、聽、評課，書中對于每一個理念的產(chǎn)生、操作，實踐與反思都有具體的一個過程與評析，因為這些問題均來自教師的實踐。最后還展示了一組優(yōu)秀案例，給教師提供了一個很好的學習空間，也給我指明了方向，仿佛覺得許多地方都是自己曾不注意的或是意識到問題所在，沒有較好的解決方案。所以我認真研讀，將本書中最主要的內(nèi)容進行歸納總結，幫助自己在教學中尋求一些幫助。

說課：拓寬教學研究的新視野

說課，就是教師以教學理論為指導，在精心備課的基礎上，面對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述某一學科課程或某一具體課題的教學設計（或教學得失）,并與聽課者一起就課程目標的達成、教學流程的安排、重點難點的把握及教學效果與質(zhì)量的評價等方面進行預測或反思，共同研討進一步改進和優(yōu)化教學設計的.教學研究過程。

一、說課類型

1、課前說課

課前說課，就是教師在認真研讀教材、領會編寫意圖、分析教學資源、初步完成教學設計基礎上的一種說課形式，是教師個體深層次備課后的一種教學預演活動。

2、課后說課

課后說課，就是教師按照既定的教學設計進行上課，并在上課后向所有聽課教師或教學研究人員闡述自己教學得失的一種說課形式，是建立在教師個體教學活動基礎上的一種集體反思與研討活動。

3、評比型說課

評比型說課，就是把說課作為教師教學業(yè)務評比的內(nèi)容或一個項目，對教師運用教育教學理論的能力、理解課程標準和教材的實際水平、教學流程設計的科學性和合理性等做出客觀公正評判的活動方式。

4、主體型說課

主體型說課，就是以教育教學工作中遇到的重點、難點問題或熱點問題為主題，引導教師在進行一段時間實踐和探索的基礎上，用說課的方式向其他教師、專家和領導匯報其研究成果的教育教學研究活動。

5、示范型說課

示范型說課，一般是以優(yōu)秀教師和教學能手和學科帶頭人或特級教師等為代表在向聽課教師做示范型說課的基礎上，請該教師按照其說課內(nèi)容上課，然后再組織教師進行評議的教學研究方式。

二、說課中應注意的問題

1、處理好課程標準與教材的關系，教習不是唯一的標準（說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，把課程標準和教材緊密結合起）

2、處理好說課與備課的區(qū)別，說課不能照教案說（說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題）

3、處理好說課與上課的區(qū)別，，說課不能視聽可對象為學生（說課回答了自己怎樣上好這堂課的問題）

4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”

5、備說課教案時要多問幾個“為什么”（力爭為自己作出令人滿意地解釋）

三、說課內(nèi)容

1、說教材

主要包括：①剖析教材②課時安排

2、說目標

3、說學情

關注：①已有知識和經(jīng)驗②學習方法和技巧③個性發(fā)展和群體提高

4、說教法

5、說教學程序

① 教具學具準備②設計思路③教學流程④板書設計

聽課：探解課堂現(xiàn)場的真諦

一、什么是聽課

聽課是一般教師或研究者憑借眼、耳、手等自身的感官及有關的輔助工具（記錄本、調(diào)查表、錄音錄像設備等）直接地（也有間接的）從課堂情境中獲取相關的信息資料，從感性到理性的一種學習、評價及研究的教育教學方法。

聽課是教學的常規(guī)工作之一。

聽課也是一種技能和方法，需要一定的學習和培訓，并不是什么人都能聽懂課、聽好課。

二、聽課的基本特點

1．目的性；2．主觀性；3．選擇性；4．指導性；5．理論性；6．情景性

三、聽課的目的和作用

1．有利于掌握和了解學校、教師貫徹落實教育教學法規(guī)、政策和要求等現(xiàn)狀

說課觀后感 篇6

2020年伊始，一場前所未有的“新冠病疫”在我們國家爆發(fā)了，通過這次觀看黑龍江衛(wèi)視“對話戰(zhàn)疫英雄”直播，我了解到了許多英雄們背后的事跡。每件事都震撼著我的靈魂，激勵著我傳承英雄的精神。

那位家鄉(xiāng)的姐姐叫孟凡瑩，她是哈爾濱醫(yī)科大學附屬第四醫(yī)院的護士，是黑龍江首批援鄂醫(yī)療隊的成員。支援湖北武漢期間，她利用休息時間，在生活用紙上畫下了30名同事的畫像，她說：“畫畫能減輕壓力。這次省里共派出30名醫(yī)護人員，所以全畫下來，感覺大家是連在一起的。” 在武漢奮戰(zhàn)了整整65天，她說：“有快樂，也有遺憾。我的奶奶在我支援期間離開了我，回家后我最想見的人已經(jīng)見不到了。”當時我的眼淚隨著她的眼淚汩汩涌下，透過模糊的眼簾，我依然看到了和她一樣抗疫英雄們的高大形象！我深深地理解了“哪有什么歲月靜好，只不過有人為我們負重前行”這句話的內(nèi)涵。 每一次國難，都會涌現(xiàn)出一批英雄，讓英雄的精神不斷地激勵著我們?yōu)椤皣覐娛?，人民幸福”而前赴后繼，勇往直前。我們雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們一定能做到聽黨的話，聽從國家指揮，不信謠不傳謠，做好自己該做的事，要接過英雄的傳承棒，立志發(fā)奮學習，堅定信心、明確方向，讓自己不負韶華。我們要樹立正確的人生觀，價值觀，將來把我們的祖國建設得更加強大，在祖國需要的關鍵時刻有能力挺身而出！

說課觀后感 篇7

讀了《說課最需要什么》這本書，使我對說課理念內(nèi)容形式上有了一個比較全面地了解，認識到了說課并非只是一個形式化的環(huán)節(jié)，并不像有些老師認為的只是將自己上的一節(jié)課以簡單的語句概括并介紹的方式表達出來，說課是為了什么？應該說有這么幾個方面的作用：其一，通過說，使聽者對整節(jié)課的整體作用結構有個大致的了解；其二，通過說，使聽者對整節(jié)課的思路有初步認識；其三，通過說，使聽者對整節(jié)課的設計意圖有進一步的認識。

如此看來，說課似乎是為了使別人明白什么，然而對執(zhí)教者自己呢？我想這是一句話：通過講課和反思教學，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出存在的問題，吸取經(jīng)驗教訓，同時，我們也可以把這些經(jīng)驗教訓反饋給聽眾，這就是講課的深層含義。

“說課”是教師的一種教研活動，它是教師將教材理解，教法及學法設計轉化為“教學活動”的一種課前預演，是教師要闡時教什么，怎么教和為什么要這樣教及其理論依據(jù)的一種方式，宗旨在提高教師的素質(zhì)和課堂教學水平，說課主要包含以下幾方面的內(nèi)容。

一、說課要說課堂教學結構，既然是說課，整個說課的中心環(huán)節(jié)就應該圍繞課來展開，說課堂教學的結構，首先應該說說課堂教學的整體思路，是在什么樣的思想指導下設計教學的，以本著達到什么樣的目的開展教學的，應該有個交代，這是個頭，有了創(chuàng)新的指導思想，才有創(chuàng)新的教學設計，就能使教學有個良好的開端。

二、說課要說得失，說課要課后說，否則課還沒上，往往說得天花亂墜，可到課堂上一看，好是好，實現(xiàn)不了。聽者所得到的只是說課者口頭上所說的所謂的創(chuàng)新和巧妙，而這些創(chuàng)新和巧妙都得不到實踐的檢驗，成為空談。所以，說課要說在課后，一節(jié)課結束后，無論是聽者還是教者，都經(jīng)歷了上課的過程，心里也都有個底，這時候再來說課，彼此也都有了對照，共鳴才會產(chǎn)生，另一方面，在新課程的今天，聽課者在聽課時，更希望得到的是成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，因為這比一些口頭空談更能運用于教學，說課要課后說，尤其要說做不夠的地方，在大庭廣眾之下，承認自己的失敗的確是要有勇氣的，如果能鼓起這個勇氣，也將得到大家對勇者的回報。

說課時教師還要注意以下幾點：

一、教師說課要亮出個性

講座是一門博大精深的藝術，有著自己獨特的藝術。教師講課時，要講好每節(jié)課的特點，表現(xiàn)出自己的個性。只有這樣，才能給人一種清新的感覺，煥發(fā)生命的活力。教師教學的人格在于鮮明的教育人格，來自于對教學的堅持和研究，來自于反思和創(chuàng)新。

二、教師說課要有激情

口語課堂不僅是一種教學交流活動，而且是聽者與聽者之間的一種雙邊情感互動。無論教師在口語課上采取什么樣的方式，最有效的方法就師用豐富的情感激發(fā)聽者的興趣和熱情。教師在口語課上要有激情。激情演講容易激發(fā)和感染聽眾，充分調(diào)動聽眾的積極性，形成良好的互動，從而達到良好的演講效果。教師對教學的激情來自于對教育的執(zhí)著，來自于對教學的獨特理解和深刻反思。

三、教師說課要重創(chuàng)新

教師說課要重創(chuàng)新。說課是教學實踐的創(chuàng)新。它為教學改革、教學研究開辟了廣闊的天地。他的活力在于他自己的創(chuàng)新。教師說課，心中要有“新”意，要在說課的方法，結構，設計上力求新穎，這樣才能給人以常學常新的感覺，使聽者保持濃厚的興趣。

說課觀后感 篇8

近來我讀了《新課程說課、聽課與評課》這本書，從中收益良多使我學習了在新課程下怎樣去聽課與評課。使我認識到聽課應該按下面三個步驟來進行。

首先，課前要做好準備工作。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，不理解上課教師的教學意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。所以聽課前要做好一定的準備工作，要打算聽誰上的課，應該事先了解他教什么內(nèi)容，再把課本找來預習一下，看看課本講的內(nèi)容是什么，弄清重點、難點是什么；要知道他的研究的課題是什么，同時自己也設想一下，假如讓我自己教這一課，會準備怎樣教，以便聽課時有個對比。這樣，在聽課的過程中就能做到有的放矢，帶著問題去聽。

其次，聽課時要認真觀察和記錄。在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。教師要一邊聽．一邊觀察思考。既要看教，又要看學，二者兼顧?？唇陶邔滩牡你@研，重點的處理，難點的突破，教法學法的設計，教學基本功的展示?？唇陶哂袥]有結合研究的課題來設計教學?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的情緒，學習的習慣，看是否調(diào)動了學生學習的積極性、主動性?？偠灾唇處熤鲗ё饔煤蛯W生主體地位是否有機結合。

最后，聽課要思考。聽課，必須伴隨著多思考才能有進步、有提高！一邊聽，一邊思考這樣一些問題：教師對教材為何這樣處理？換成自己該如何處理？教師是怎樣把復雜問題轉化為簡單問題的？他的教學有什么值得自己學習的？重難點是怎樣突破的？自己應怎樣對“閃光點”活學活用？上得好的課，應該看得出學生是怎樣從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到比較熟練的過程。在課堂上，學生答錯了，答得不完整，答得結結巴巴，這是正常現(xiàn)象，正因為這樣他才要學習。老師的功夫也就是在學生答錯時，能加以引導，答得不完整時，能加以啟發(fā)。所以聽課，一定要注意看實際效果，看學生怎么學，看教師怎樣教學生學的。思考之后，可以和自己的備課思路進行對比分析，大膽地去粗取精，揚長避短，寫出符合自己特點的教案。在分析總結他人課時要注意比較、研究，取長補短。每個教師在長期教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進自己的教學。

說課觀后感 篇9

2020年的春節(jié)來臨之時，中國爆發(fā)了一種新病毒“新冠肺炎”這種病毒傳染性很強，速度極快，以至于全國各省都有患上這種病毒的感染者，其中最為嚴重的是武漢市。 針對疫情鐘南山院士雖然未到前線，便通過相關資料分析出這次疫情絕不簡單，他給民眾的建議是“我總得看法，就是沒有特殊事情絕不要去武漢”但他卻自己食言了，當天傍晚，84歲的鐘老義無反顧從廣州出發(fā)去武漢，這個84歲的高齡老人再次掛帥，沖上沒有硝煙，沒有敵人的“戰(zhàn)場”我們?yōu)樗@“忘我情懷”感動，更為他的愛國情懷震撼，我們應當學習這種愛國情懷！ 疫情爆發(fā)后，有很多網(wǎng)友都紛紛響應，當年的非典，全世界都在保護90后，現(xiàn)在的肺炎，換成我們90后保護全世界。每天都有遠離自己家鄉(xiāng)去抗疫前線，救助人們水火之中的90后醫(yī)護人員，請戰(zhàn)書上是他們錚錚的誓言，鮮紅的手印。還有很多女醫(yī)護人員，因要穿防護服就將自己的長發(fā)剪掉，甚至剃光了頭，為了自己不被感染，能多救治更多的患者，這些醫(yī)護人員，不吃不喝，不脫防護服，不摘口罩，衣服被汗水打濕，口罩防護服下，深深的勒痕和創(chuàng)口，可是在前線的人們，沒有一個在休息，把時間留給了患者，是他們把患者從死神那里搶了回來，是他們每天和時間賽跑，是他們忘記了自己的安危，就像是“舍小家為大家”“舍己為人”

我們應當傳承這種愛國情懷，正如國歌中“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進前進”一般，我們的中國不但有14億人口，更有14億的愛國之心和凝聚力。我們一定能眾志成城，戰(zhàn)勝疫情！這是無堅不摧的中國力量。

說課觀后感 篇10

內(nèi)容簡介：本書對處世哲理進行了精心編排，從與人為善、寬以待人、自尊自愛、低調(diào)做人等20個方面，通過一堂堂精彩、有趣的故事課將處世哲理的精華展現(xiàn)在了讀者面前。希望讀者無論是正在面對生活的“激流險灘”，還是匍匐行走于喧囂鬧世之中，都能夠懷有一心淡如菊的心態(tài)，清靜、安寧、祥和、知足而盡興地享受生活的樂趣，這才是生命的真正意義所在。

上20堂說故事的處世課的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：人世間最珍貴的是什么？法國作家雨果說得好：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于成功的人?！鄙屏际且环N世界通用的語言，人人都喜歡善良、歡迎善良、向往善良。只有善良才會擁有幸福，只有心存善良才能和平、愉快地與人相處。小白兔的感悟／無法選擇強大，但可以選擇善良。

上20堂說故事的處世課的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：從孩提時代開始，父母就不斷地告誡我們：要做一個坦蕩蕩的君子，不要做長戚戚的小人。慢慢地我們長大了，父母又開始教我們?nèi)绾螢槿颂幨?，試圖將我們培養(yǎng)成一個有作為的人。直到有一天，我們告別了父母，獨自走進了社會，開始與不同的人打交道，才發(fā)現(xiàn)生活不是童話，它遠沒有想象中那般美好。真正的生活總有解決不完的難題，總有難以拋卻的煩惱，于是你開始抱怨：為什么我的人生道路總是充滿了崎嶇與坎坷，為什么我的生活會如此的不如意……這一刻請停止抱怨，聽我說。那些看似“不公平”的遭遇，不是因為你沒有高超的智商，也不是因為你沒有獲得成功的機會，你與那些“幸運”的人相比，唯一缺少的就是還沒有掌握為人處世的智慧與方法，沒有悟出茫茫人生的真諦。

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[薦]聽說觀后感合集

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“聽說觀后感”，敬請瀏覽。

經(jīng)典電影對我們的人生是很有益的。也可以讓我們收獲不一樣的看法，這時我們可以用寫觀后感的方式來記錄我們內(nèi)心的想法，觀后感如同其字面意思，觀看電影后獲得的感想和感悟。一篇優(yōu)秀作品觀后感怎么寫呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“聽說觀后感”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

聽說觀后感 篇1

《紅樓夢》里的史湘云是個快人快語，性情豪爽的姑娘，在第三十七回，湘云偶然興起，說要做東邀眾姐妹一起海棠詩社。她就沒有想過自己從小沒有了父母，在家只能聽叔叔嬸嬸的，銀兩的事自己根本做不了主。因此，薛寶釵向她建議：“既然要開社，那就要做東，雖然只是個玩意兒，各方面也要考慮周全，自己要方便，不能得罪人，大家也要玩得開心，再說家里你又不能自己做主，這種事你嬸嬸肯定不樂意干的，還會埋怨你無中生事”寶釵的一席話提醒了湘云，倒讓她躊躕起來了。寶釵又道：“這樣吧，我們當鋪里有個伙計，前段時間送了幾斤他家的肥螃蟹過來。你把那些姐妹都請來，大家就當作是普通一聚。等她們都散了，我們幾個再一起作詩，然后找些肥螃蟹，取些好酒，再配些水果，這樣一來豈不是又省事又有趣嗎”湘云聽了，心中自是感激不盡，覺得她想的非常周到。寶釵又笑道：“我是真心為你好，你可千萬別多心，覺得我看不起你，那樣的話咱們兩個就白好了?！毕嬖坡犃嗣Ρ硎咀约菏前褜氣O當成親姐姐一樣看待的，絕不會有這樣的想法，很明顯，從這段對話中，我們可以看出薛寶釵是個很會說話的人，三言兩語既能達到自己的目的又能安撫史湘云，使對方對自己倍加信任，這就是說話的藝術

說話要有藝術，很多人跟別人講話時總是不能把意思表達清楚，說話含含糊糊的，令人一頭霧水，這是表達能力欠佳的一種表現(xiàn)，良好的溝通能力，首要條件就是要能夠清楚表達出你的想法，所以說話時用詞要簡單明了、內(nèi)容要有組織有條理，這個是最基本的說話技巧，因為我們說出去的話就是潑出去的水，要對自己的言行舉動負責，英國作家尼基斯坦頓在《溝通圣經(jīng)-聽說讀寫全方位》里就說過:會說話是一種藝術，這是一種高超的技巧，知道該如何溝通才能達到自己的目的，其實無論是怎樣的溝通背后都會有四大目標：被接收、被理解、被接受、使對方采取行動，只要沒達到其中一個目標，那么這就是一個失敗的溝通，生活中很多人跟自己熟悉的家人朋友溝通起來完全沒問題，但一遇到陌生人就會顯得緊張、忐忑，說話毫無邏輯，思想混亂，跟領導匯報工作時，說話的語速也會突然加快很多，吐字不夠清晰，半天說不到正事上，這種不自然生硬的說話方式是很難得到上司的賞識，所以我們最需要做的就是放松自己，太過于緊張，神經(jīng)會蹦斷的，當我們學會用自然的語氣跟領導說話時，你會發(fā)現(xiàn)他也不是什么三頭六臂的大人物，這些缺點也許并不是因為性格比較內(nèi)向的原因，很有可能是你不會說話

《溝通圣經(jīng)-聽說讀寫全方位》的作者尼基斯坦頓是一位杰出的咨詢顧問，多年來他一直從事著溝通能力培訓的工作，有著豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的理論知識，他涉及的領域涵蓋了管理、溝通、商業(yè)英語、領導和團隊發(fā)展等各方面，并經(jīng)常在校園講述溝通課程，他在此書中就全面地給我們介紹了溝通中遇到的各種障礙和解決的方法

都說熱戀的情侶智商會比較低，因為他們每天都會被甜言蜜語炮轟，根本分不清哪句真哪句假，所以很多人會說，不要看對方說了什么，而是看對方做了什么，同理，溝通也是如此，雙方交流時，通常不是看對方說了什么，而是看對方如何說，朱元璋出身貧寒，他做了皇帝之后難免有昔日的窮鄉(xiāng)親來找他要點好處，有位兒時玩伴見到他時，仗著當年的兄弟情，當著文武百官的面大嚷起來：“哎呀，朱老四，你還記得有次咱倆一塊偷豆子吃，背著大人用破瓦罐煮，豆還沒煮熟你就先搶起來，結果瓦罐被打爛了，豆子撒了一地，你當時也是餓壞了，只顧著滿地抓豆子吃， 不小心把紅草葉子當豆子吃進肚子里，還把自己給噎著了。還是我聰明，想到了辦法，用青菜葉子幫你把紅草葉子吞進肚子里，救了你一命呢，怎么，不記得啦”

還沒等這個玩伴說完， 朱元璋就聽得很不耐煩了， 他非常惱怒，覺得這個兒時的玩伴一點眼力見都沒有， 居然當著文武百官的面揭自己的短，還說他比自己聰明，這還了得，于是大怒道: “拉出去砍了! ”而同一件事，另一位玩伴的說法卻完全不同，他說：“當年皇上您攻破罐州城，不僅把湯元帥嚇跑，還抓住了想要逃跑的豆將軍，此時不自量力的紅孩兒卻前來阻撓，還好有菜將軍前來救駕。”朱元璋聽完后心情非常舒暢，覺得這個人很會說話，過往那些難以啟齒的事情在他口中說出來竟然有種輕飄飄的幽默感，于是大大方方地把御林軍賞給對方管理

人與人之間的溝通總會存在這樣或那樣的障礙，就像朱元璋這個例子一樣，之前的那位玩伴他想表達的意思無非是希望能夠仗著當年的兄弟情給自己謀一份遠大前程，但他不會說話，說出來的話聽到朱元璋耳朵里就是“這個人是過來揭短的”所以他因為說錯話不但沒得到想要的，反而失去了性命，《溝通圣經(jīng)》上說過“有效溝通的主要障礙，其實是我們個人對文字意義詮釋的區(qū)別”因為語言是由文字組成的，我們每個人的性別、年齡、生活方式、興趣愛好、性格都不同，所以對文字意義的詮釋也會有著很大的區(qū)別，其實不論什么樣的溝通，只要提前考慮到原因（目的）、對象、時間和地點、內(nèi)容（主題）、方式這五個方面，就能讓我們的溝通更有效果

一個語言往往會伴隨著一個非語言信息，什么是非語言信息呢？它的專業(yè)名詞又叫““后設溝通”，就是我們每做的一件事都是溝通，即使我們一句話也不說，所有在文字之外的，用來闡釋他人所說的話的線索都是非語言信息，也包括我們熟知的“肢體語言”和“沉默的語言”

在生活中，你是不是常遇見這樣的事呢：當朋友在跟你聊天時，一邊心不在焉地回應你，一邊卻又不停地在看手機，這就說明他已經(jīng)很不耐煩了，想盡快結束這次的談話；當上司對下屬大力贊揚起來時，他的表情卻是緊繃的，臉上的笑意也不達眼底，只是嘴角輕輕扯了起來，這就說明他并不是真心想要贊揚這位下屬的；這些都是非語言溝通，很顯而易見的，當語言溝通與非語言溝通發(fā)生矛盾時，人們都會下意識地選擇相信非語言溝通所表達出來的意思，因為非語言溝通是一個我們在自己身上最看不到、在別人身上最看得到的渠道

很多人都說“沉默是金”其實這句話在某些場合下使用卻是大大的不妥，比如當我們在臺上需要一些觀眾進行互動時，但他們卻保持著沉默，這時主持人就會顯得特別尷尬，很難暖和場內(nèi)的氣氛；當情侶間吵架了，一方卻沉默以對，吵架的另一方就會覺得自己在唱獨角戲，無論說什么對方都不會作回應，這就是所謂的冷暴力，很容易使兩人的感情發(fā)生破裂的危險，這種沉默是給溝通的雙方豎起了一道高高的堵墻，但當我們面對一個比較敏感的訴說者，他想把埋藏內(nèi)心的想法說出來時，這時我們卻需要扮演一個沉默者，安靜的做對方的傾聽者，鼓勵他說出來，所以說，沉默的語言是一把雙刃劍，用好了，它就是很有力的溝通工具，用不好，它就會是雙方的一堵墻

《紅樓夢》里的薛寶釵可以針對不同場合、不同對象把話說到人心坎里，因此能贏得上至賈母下至丫頭婆子的一致喜愛，她這種說話的藝術很容易讓賈母記住她，并把她當作親閨女看待，這種待遇對于寄人籬下的薛寶釵來說，是有利而無害的，所以學會溝通、學會說話的技巧，能讓我們在生活中化解各種無形的尷尬，溝通不到位，一切白浪費正是這個理

聽說觀后感 篇2

“愛情和理想都是很奇妙的東西，不用聽，不用說，不用被翻譯，就可以感受的到?！?/p>

天闊和秧秧因為誤會對方是聽障人士，一直都用比的談戀愛。天闊不嫌棄秧秧和小朋，還對爸媽說秧秧有多好多好。在帶秧秧回家的前一天，天闊在秧秧背后說要讓爸媽看到他對她的愛，這也是秧秧第一次聽到天闊說話，但是因為天闊不好意思當面表白，所以秧秧也沒有說穿真相。第二天，秧秧和天闊爸媽見面，天闊爸媽一直夸贊天闊，最后問道“你愿意嫁給他嗎?”，秧秧回答“我愿意”，大家才知道原來天闊和秧秧都會說話。

天闊爸媽雖然是搞笑的，但是卻感動了我。當天闊媽媽和爸爸說，一起去學手語，兒媳婦安靜很好，我感受到天闊爸媽對天闊的愛。當天闊爸媽在紙上寫出一連串天闊夸獎秧秧的話，說天闊也是一樣，問秧秧愿意嫁給天闊嗎，突然被這對夫妻的善良和對兒子的愛感動。

另外，秧秧和小朋的姐妹情深，也很感人。秧秧為了讓小朋專心練習游泳，辛苦打工。當小朋因為受傷不能參加奧運會時，為夢想不能實現(xiàn)的小朋可惜，也為秧秧的傷心心疼。小朋知道秧秧和天闊的事情，鼓勵秧秧接受天闊。后來小朋又可以去參賽，秧秧和天闊去賽場幫她加油。

秧秧為了小朋辛苦打工，為了小朋學啞語。小朋鼓勵秧秧去愛。這些姐妹之間的親情是溫馨的、感人的。最后小朋終于可以參加奧運會，為了夢想打拼。秧秧和天闊為小朋加油的身影，讓我感受到了親情和理想。

這部戲沒有過多的語言和煽情的戲碼，卻讓我們靜靜的體會到親情、愛情和為理想努力。靜靜的體會，也許比語言的描述更深入人心。

聽說觀后感 篇3

讀了周蜜蜜寫的《聽！聽！說不完的風中傳奇》，令我深有感觸。《聽！聽！說不完的風中傳奇》主要講述了小鳥之之，她因為天資聰穎，聽得懂樹家族的語言，這種神奇力量讓他結識了公園的榕樹伯伯。榕樹伯伯給她介紹了多位老朋友——林村許愿樹、錦田樹屋、荔枝窩樟樹等，這些樹木屹立數(shù)百載，見證一個城市的變化發(fā)展。

他們說出了樹和人的親密關系。其中印象最深刻的故事是：《書屋守候三百年》，這個故事講了錦田樹屋為了保護他主人的書屋堅持的活下去，守住這間書屋。直到八年后，村民陸陸續(xù)續(xù)回來，但就是看不見錦田樹屋的主人，有人說他在半路被土匪殺了，當那是他言，不愿意相信，他一心一意地等啊等啊，不知過了多少年，就是不見他主人的身影，有些人起了壞心，想霸占書屋。錦田樹屋氣極了，用一條條氣根，把書屋一圈一圈地包起來，總之，有錦田樹屋在，就有書屋在！幾百年過去了，他和書屋合二為一，成為遠近知名的錦田樹屋。

通過這些故事，讓我感受到了錦田樹屋對主人忠誠，為了保護主人的書屋，經(jīng)歷了風風雨雨也值得，似乎錦田樹屋要讓普天之下的人都知道，樹木也是有情有意的！另外就是居住在城市里的現(xiàn)代人，大都與大自然脫了節(jié)。他們對周邊的自然景觀漠不關心，遺棄了人與樹共生共存的基本伙伴理念，錯誤地相信樹木是可有可無的糟粕，狹隘地以為樹木只是個人類享用或揮霍的資源，冷酷地破壞樹木及其生存環(huán)境。所以，我們?nèi)祟悜撘痛笞匀蛔雠笥眩瑦圩o樹木，和睦相處！

聽說觀后感 篇4

內(nèi)容簡介：他是命運線上最交錯纏綿的祝昔陽，她是在寂寞里奔跑沉默的沈青蘭，他是俊朗挺拔執(zhí)著前行的畢嘉豪，他是在時光機里貼上守護標記的周小丟，這樣一群少年，他們在一個叫葵花街的地方，上演著成長與迷惘，奔跑與跌倒，冷漠與離散。在小小的世界里演繹小小的執(zhí)著、背叛、錯過、夢想，還有愛。這是一個關于成長的故事，也許也是你自己的故事。我們需要為這些尚好的年華和心情，披星戴月地尋找一個角落可供安放和寄托，就在《聽說每顆星都會寂寞》里。

聽說每顆星都會寂寞讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這是一個關于愛與離散，信仰與背叛的故事。這個故事客觀地說了現(xiàn)代人的心態(tài)。每一個人在成長過程中遭遇傷害與打擊，經(jīng)歷了挫折困難，而站不起來的孩子，慢慢變了一個墮落的人，但也展現(xiàn)了他們陽光的積極的一面，寄托了作者最真摯的希望！希望每一個人，在經(jīng)歷那些傷痛之后，都不自己放棄自己，依然微笑著相信這個世界的真，善，美。成功......

聽說每顆星都會寂寞讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：就這樣的故事怎么也能給個如此高端的評價。 先說女主，一開始是身世凄涼一無所有，等到了故事中后就已經(jīng)跟著各路男友在法國餐廳吃豪華大餐，身邊遇到的一個兩個三個四個居然都能隨口來幾句矯情到死的情話。最后比較看來反倒是杜曉曉更像個爺們，感情作者筆下的男人......

聽說觀后感 篇5

有些不行能的事，曾在腦海中奔騰，讓精神得回滋養(yǎng)。夢幻，乃是人們自幼小時，對將來的向往與想像。制造未來的世界、粉飾殘暴的實際、和將不行能化為能夠、-成績夢幻，就是“電影”所負擔的肩負。

有一部電影，它是為了聽障奧運而拍的，它叫《傳聞》。電影中的女主角有個姐姐，她是聽奧的拍浮選手，男主角則是要接管便利店的小住持。因為女主角自幼便須要照料姐姐，而學會手語，男主角是之前學過手語，他們兩位都誤感到對方是聽障人士，而用手語相互攀談，顯明兩邊都是正凡人，可以平常地溝通，然而，由于誤解的關系，從來維持著用手語談話。到最終，他們相愛，男方講解女方給家人看法時，才解開這場誤解。

這部電影與其余一般的戀情片分別的地點，即是它的對白很少，幾近都是用手語表白。這類特別的表白式樣，讓一般的談話也變得濃情深情。因為女主角要承擔巨大的貸款，她的工作是陌頭伶人，天天所能得回的收入其實不安定。有一次，她和男主角去吃面時，付錢是一塊銅板一塊銅板付的，那個場景，讓我的心忽然被揪緊了。我生活在衣食無虞的環(huán)境中，歷來沒有領會過掙錢的勞累，也不曾云云付過錢。它讓我更加愛惜所具有的，更明白：錢是得來不容易的，不能輕易地濫用父母的汗水。

大概，《傳聞》這部電影描寫的是很卑鄙的故事，不如《鐵達尼號》具有廣漠的場景，有的不過卑鄙的街道；不過，這部電影萬萬不止是談情說愛，因在手語當中，有著滿滿的愛心與關切。而那份談話的“隔膜”，更是這部電影中的主題地方。

聽說觀后感 篇6

內(nèi)容簡介：長著翅膀的大灰狼最溫馨最有愛的治愈系大作，新生代華語言情最不可錯過的溫暖與感動，珍貴歲月里怦然心動的愛情，用一首歌的時間，看盡他們地老天荒，月榜、季榜、半年榜三冠王！

聽說姻緣命中注定讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：按理來說，這個故事就是個非常美好治愈的讀物，讀著讀著就會嘴角上揚，心里暖暖的?？晌揖谷辉诮咏哪┑臅r候流淚了，不是為秦宋和婷婷哈，而是被秦宋的父母感動了。也許現(xiàn)實中不會有張璞玉這樣可愛的婆婆，到老還是有些“幼稚”。平時看似傻里傻氣的她會主動放棄丈夫秦蘊的第三次手術，別人可以不理解，因為這世界上懂她的只有秦蘊。相戀相守的一生是?福的，分別定是刻骨銘心的。當她對即將離開的秦蘊笑著要求他表白并說以后都不會機會這是最后一次了，內(nèi)心是得有多大的勇氣，她的心是有多么的痛。能陪你走到最后的身邊人不是父母、不是孩子，只有那個執(zhí)手相攜的那個人，情深不壽，這話不假，但結束僅僅是那一刻，愛情的美好依舊會在彼此的心中留存，比永遠還遠。

聽說姻緣命中注定讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這本故事很言情，很溫暖，就好象冬天里的小火爐，看的人心里暖洋洋的；又象春天里穿過綠色樹葉照射到屋子里的陽光，懶懶的、暖暖的，讓人止不住的微笑；更象是甜蜜的初戀，只要想起就會臉紅心顫。這樣的故事真好，小禽獸和小老師真是天作之合啊！

聽說觀后感 篇7

《聽說》是一部扣人心弦、溫馨感動的電影，以一位照顧著立志參加聽奧的聽障游泳選手的家人秧秧與另一位善用手語之聽人天闊的戀愛為主軸，在偶然之下與家中經(jīng)營港式燒臘店的天闊相識，言語的溝渠無法阻撓愛情的火苗，他們以手語搭建起溝通的橋梁，努力摸索生命中的一切可能與未來，《聽說》觀后感。

這部電影相當特別，有60%都是用手語表達，是我看過最安靜的一部電影。從一開始的手語開場方式，天闊對秧秧的好感，秧秧忽略了照顧好小朋，自己對小朋的自責，觀后感《《聽說》觀后感》。開始遠離天闊。

這部戲最讓我感動流淚的是，小朋取消資格而與朋友喝酒晚歸，引起秧秧的愧疚，小朋向秧秧表明別在依附她的夢想，秧秧也應該有自己的人生，找尋屬于自己的夢想，姊妹深情手語溝通過相擁而泣。一部沒有聲音的電影，都可以讓人淚流滿面真的好厲害，在無聲的語言，發(fā)著內(nèi)心的感情，一樣都可以觸碰人類的最脆弱的神經(jīng)。

四年后，在一起的天闊與秧秧一同為參加臺北聽障奧運的'小朋加油。字幕打上"愛情跟夢想都是很奇妙的事情，不用聽不用說也不用被翻譯，就能感受到它"結束?，F(xiàn)在也很少有導演能拍出如此純美的愛情電影了，關于愛情和夢想，只要你還在污濁的現(xiàn)實中對愛情對夢想還有期待就可以看這部電影。

聽說觀后感 篇8

《聽說我們不曾落淚》講述的是談夏昕十三歲那年，回到家發(fā)現(xiàn)母親因為父親有了外遇自殺，雖然沒有死亡，但是從此她就開始討厭所有破壞別人家庭的第三者。當她踏入大學校園，認識了很多人，并與曾經(jīng)爸爸的外遇狹路相逢，又邂逅了傅亞斯友情、陰謀、不解、誤會紛至沓來，她只能默默承受。

看這本小說，我用了一個白晝和半個夜晚的時間。隨著故事慢慢的走，用心去和每個人物交流。我一直沒有流淚，知道夜幕降臨，滿天繁星，只有我一個人，才靜靜地流淚，靜靜的品味。

談夏昕的命運是曲折的，她也是不幸的。但是她的故事卻沒有傷感，只是百轉千回后一絲痛徹心扉，卻始終沒有撕心裂肺的大喊，那些痛苦都留給自己承受。看她的人生，四年，留下一段刻骨銘心的回憶。

傅亞斯，他身不由己，他從來沒有自己的自由，曾經(jīng)他以為自己可以沒有翅膀靠自己去飛。但他錯了，離開了家，他卻什么都做不了，有人或許期待富足的生活，但對于他來說，這是一種不得不承受的束縛，別無選擇。

彭南西，他是一個守護者，也是一個付出者，但他的生活似乎永遠圍著別人，我不懂，最終他得到了什么，但是，我想他的嘴角會永遠掛著一抹淺笑。

季柯然承受的痛苦不是一般人能承受的，如果一個人苦日子過怕了，就會不擇手段去想得到好的生活，她的人生是痛苦，但是淚痕早已干了，留給她的，只是不會流血卻依然疼痛的傷疤。

周舟是個執(zhí)著的瘋子，她不是傻子，但她太瘋狂。她的人生沒有得到過真實的關心，她抱著最后一絲希望去試探，得到的只是明白自己，是個笑話。

林朝陽一個追星族，剛開始我會覺得她是的無敵大花癡。之后，才知道她身上隱藏的不為人知的傷痛，因為命中缺少某種東西，所以才會喜歡LEN，崇拜LEN，因為她曾經(jīng)以為他身上有她缺少的東西。但后來，她卻發(fā)現(xiàn)，他和她一樣

人生，沒有死的人永遠沒有資格去評論它是好是壞。旅途那些被人誤解的事情和其他因素而不能如愿的事情太多。而我，只是一個陌生人，進入了談夏昕的大學生活，他們都很痛苦，結局他們也是痛的。但是我卻不認為這是個悲劇，他們的痛苦讓他們獲得了一種幸福時無法領會的一種東西，那種東西無法用言語形容，只是一種青春疼痛后撕扯的微涼。

青春，各種各樣的故事。成長，無窮無盡的孤單。旅途，閑非閑是的目光。記憶，不痛不癢的感覺。傷口，后知后覺的疼痛。無法做到盡善盡美，但是可以盡心盡力。每個人，都要記住堅強，傷口不再疼痛，而是微涼，讓傷口在春天開出花朵，陰霾的時刻，讓心去感受陽光。

人生有傷口，陽光才照射的進來。別樣疼痛，這樣的痛算什么。

聽說觀后感 篇9

是在一個凌晨四點讀完的《聽說我們不曾落淚》。我走到陽臺上放空，依依不舍地與小說中的他們道別。他們的生活在繼續(xù)，可這畢竟是現(xiàn)實，我們也得生活下去，不管糟糕與否。

后來我對朋友說，我最喜歡的主角是季柯然。

她尖叫：她好壞噢！我愛傅亞斯，他才帥嘛！

我無言。面對她花癡一般的眼神，我很想告訴她，傅亞斯是我非常看不起的一類男生（傅亞斯粉，對不住啦！），他面對感情懦弱無能，口上說愛卻羞于表現(xiàn)，面對舊愛顏夢，一次次傷害夏昕，不愿解釋，常常玩失蹤。這些，都是沒有責任感的表現(xiàn)。相反，季柯然小時候的確很苦，長大后的她迷戀物質(zhì)，有些虛榮，但是她敢于愛彭西南，敢于說敢于做，雖然她最后救談夏昕時有些死心眼，不肯承認其實她對夏昕沒有什么所謂的怨恨，但我眼中的她還是蠻可愛的，她很真實。

故事里的每個人都有秘密。夏昕恨當年奪父的張詩詩，傅亞斯與顏夢的過往愛戀，季柯然坎坷艱辛的血淚成長路，林朝陽對吸毒者的憎惡《聽說》真是一次讓人暢快淋漓的宣泄。就好比當你酷暑難耐，突然從天而降一盆冰涼的水那樣暢快。

這樣一本好書，一定要感謝它的親媽，7號同學。她也是我一直很喜歡的一個寫手，她樂觀，積極，向上。一個九零后的女孩子，真實，努力上進，充滿正能量。我欣賞著她，從《全世界陪我終結》到《聽說我們不曾落淚》，我看到了她完美的蛻變，日漸強大而豐滿的羽翼，編織著一個又一個反復美麗而又錯綜精彩的夢境。

我跌入她編織的夢境，我知道，我很難走出來。我沉浸其里，沉睡不愿醒。

然，生活還是要繼續(xù)。我也相信，7號想告訴我們的是，我們都會獲得屬于自己的幸福，對生活千萬不要絕望。只要相信，生活就不會虧待你，只要希望，幸福會不期而至

世上有談夏昕與傅亞斯的遺憾錯過，但也有季柯然與彭西南的小小幸福。凡事不能只看陰暗面。

但是，我還是誠摯希望，7號的下一部長篇，能有一個溫暖圓滿的結局，少一些傷害，多一些美好，希望和理解。

我愛世界上每一個受過傷的你們，祝你們都能獲得屬于自己的幸福。

7號同學，作為一個織夢者，你也一定要幸福。

謝謝7號，謝謝生活，謝謝自己。

祝我們都幸福。

聽說觀后感 篇10

有些不可能的事，曾在腦海中奔流，讓心靈得到滋潤。幻想，乃是人們自幼小時，對未來的憧憬與想像。創(chuàng)造將來的世界、美化殘酷的現(xiàn)實、以及將不可能化為可能、成就幻想，便是“電影”所肩負的責任。

有一部電影，它是為了聽障奧運而拍的，它叫《聽說》。電影中的女主角有個姐姐，她是聽奧的游泳選手，男主角則是要繼承便當?shù)甑男‘敿摇Ｓ捎谂鹘亲杂妆阈枰疹櫧憬?，而學會手語，男主角是之前學過手語，他們兩位都誤以為對方是聽障人士，而用手語互相交談，明明雙方都是正常人，可以正常地溝通，可是，因為誤會的關系，一直保持著用手語談話。到最后，他們相愛，男方介紹女方給家人認識時，才解開這場誤會。

這部電影與其他普通的愛情片不同的地方，就是它的對白很少，幾乎都是用手語表達。這種特殊的表達方式，讓普通的語言也變得濃情蜜意。由于女主角要負擔龐大的貸款，她的工作是街頭藝人，每天所能得到的收入并不穩(wěn)定。有一次，她和男主角去吃面時，付錢是一塊銅板一塊銅板付的，那個場景，讓我的心突然被揪緊了。我生活在衣食無虞的環(huán)境中，從來沒有體驗過賺錢的辛勞，也未曾如此付過錢。它讓我更加珍惜所擁有的，更明白：錢是得來不易的，不能隨意地浪費父母的汗水。

或許，《聽說》這部電影描述的是很平凡的故事，不如《鐵達尼號》擁有壯闊的場景，有的只是平凡的街道；但是，這部電影絕對不只是談情說愛，因在手語之中，有著滿滿的愛心與關懷。而那份說話的“隔閡”，更是這部電影中的焦點所在。

第一課觀后感集合10篇

每個人的作文本都留下了自己的美好時光，作文可以表達我們對事物的不同看法，寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！下面，我們?yōu)槟阃扑]了第一課觀后感集合10篇，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

第一課觀后感(篇1)

“相同的呼吸，相同的心跳，敞開心去看……”聽著美妙的旋律，又迎來了新的學期，又有新的第一課。今年的開學第一課主題是美就在你身邊。說到美時，我們大家可能會想到大自然的美，藍天、白云、草原、高山，只要我們真正融入了大自然，就連我們的心情都是美的，不過除了大自然的美之外，在我們的身邊還有許多美。

比如“最美媽媽”“最美教師”“最美戰(zhàn)士”“最美司機”他們用他們的善良、勇敢、正義以及無私為我們筑造了一道道最美風景，法國的雕塑藝術家羅丹曾說過：“在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰阍敢庥眯牡厝ビ^察，你會發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。

人生有四種境界：探索、創(chuàng)造、傳遞、和諧。探索美：

保持一顆好奇求知的心，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去戶外，探索大自然的多樣性，發(fā)現(xiàn)動物的生命力，擁抱世界的美。在今年的6月16日，神州九號太空飛船載著劉洋等三位宇航員登上太空、“蛟龍?zhí)枴睗撍饔?月24號潛入海中……創(chuàng)造美：聽從內(nèi)心召喚，跟隨自己的興趣，做自己最喜歡的事，世界會應你而更美。

就像2012年倫敦奧運會的兩位游泳冠軍焦劉洋和葉詩文一樣，他們用自己的愛好贏得了游泳金牌，傳遞著美麗：如果心中有光明，世界就不會有黑暗。當別人需要幫助時，伸出你的手來傳播愛。

用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。在海拔1800米的高原小學，鄧麗用她的青春和愛心來呵護一群小朋友；最美司機吳斌在生命的最后關頭來保全一車的乘客……和諧美：沒有完美的個人卻有完美的集體，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團結互助才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。

在倫敦奧運會上男子體操團隊通過互相配合，終于站在了世界最高的領獎臺上……可以說美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美可能是爸爸給你的一個溫暖的擁抱，媽媽給你做的一桌香甜的飯菜，也可能美就是身邊的同學給你的一個微笑。美需要一雙善于發(fā)現(xiàn)他的眼睛。其實只要你處處留意，美就在你身邊。

美是需要傳遞的，如果說，此刻你發(fā)現(xiàn)了身邊的美，那么請將這種美告訴給你身邊的人。美麗需要集體的幫助。當你把自己融入一個班級、一個年級、一所學校、一個社會家庭、一個國家，那么美就可以在我們心中久留，變得更加強大！

第一課觀后感(篇2)

昨天晚上我們觀看了以理想復興之路，為主題的《開學第一課》。

里面最吸引我的是323名教師去教育山區(qū)的小孩子，其中一位叫張秀麗的老師，她是第一屆支教團的教師，她說，那里的環(huán)境惡劣，學習條件不足，而且每天上完課，同學們都自主地留下來看書學習，因為沒有電燈，所以他們買蠟燭來看書學習。山區(qū)的同學們挑燈夜讀，刻苦學習，好像勤奮的螞蟻，恨不得把知識都搬進自己的腦海里。

山區(qū)的同學們條件如此艱苦，而我們現(xiàn)在石門實驗小學有明亮的教室，先進的多媒體設備，能夠讓我們舒服地學習，先進的多媒體設備能讓我們迅速地看到圖片、豐富的資料。當年張秀麗老師，無懼山區(qū)學校的簡陋環(huán)境，她春風化雨般地全心全意教導山區(qū)同學，讓他們學到知識文化。我也有很多優(yōu)秀的老師來教我知識，他們是林老師、隋老師、吳老師和龐老師，我會考到好成績回報老師。經(jīng)過數(shù)年后，山區(qū)學校的教育環(huán)境得到很大的改善，還增添了互聯(lián)網(wǎng)的多媒體設備，在一次課堂網(wǎng)上連線上，山區(qū)同學們一起向支教團的老師們唱《歌聲與微笑》歌，以表達他們對老師們無怨無悔，無私奉獻教育的恩情。

在《開學第一課》里，支教團的教師去山區(qū)教育同學們的故事，讓我十分感動，如果將來有機會的話，我希望能去山區(qū)學校實地感受與山區(qū)同學和老師一起互動學習交流。我要好好珍惜現(xiàn)在美好的學習環(huán)境，努力學習、茁壯成長。

第一課觀后感(篇3)

《開學第一課》觀后感

今天晚上，爸爸媽媽陪我一起準時收看了《開學第一課》。這堂課的主題是《美就在你身邊》。主要內(nèi)容有四個：發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。

我們邀請了我們最喜歡的明星給我們帶來了生動的第一課。

我聚精會神地**著電視節(jié)目。當主持人請出劉洋的時候，我非常激動。劉洋可是我們國家第一位女宇航員。

之前在**神九升空的時候，我就很崇拜她。劉洋阿姨告訴我們，當他們進入這個空間時，發(fā)現(xiàn)這個空間的美是無法用語言表達的。我想它一定比我看到的任何美麗的風景都要美上千萬倍。

主持人還邀請了奧運游泳冠軍焦劉洋給我們做了一個報告。焦劉洋大姐說：她堅信美麗的人生一定要付出汗水。

告訴我們要學會堅持自己的夢想，這樣我們才能成功。我要向她學習，再堅持再堅持，勝利就離我不遠了！

給我印象最深的是農(nóng)民歌手劉大成。他當場用自己自制的樂器：水管、木梳、花生、針管和樹葉演奏了一首優(yōu)美的**，真的很有創(chuàng)意。

最后，有了美麗的**，學校非常有意義的第一課結束了。

第一課觀后感(篇4)

今天，我看了開學第一課的主題是,《我的夢，中國夢》。

第一堂課的班長是豆豆，講師是李連杰。李連杰大叔的第一個夢想是在北海公園澆花。他的第二個夢想是贏得冠軍，第三個夢想是幫助母親分享家庭。完瑪草家很窮。他有一個夢想，當一個充滿愛心的舞蹈老師，就像他長大后的老師一樣。

然后李連杰叔叔給我們演講了《我的夢》李連杰叔叔從16歲開始有了一個新的夢，就是去拍一部電影。李連杰叔叔的第一部電影是《少林寺》。李連杰大叔一生有三個夢想，武術、電影和公益事業(yè)。

然后是課間活動，玩的是夢想長城。

二等班長是才子周丹。他的夢想是當一名軍醫(yī)。第二節(jié)課的老師是馬云。馬云先生有很多夢想，相當于解放軍，科學家等等

楊孟衡哥哥的夢想是當一個科學家。劉偉哥哥的夢想是成為一流的制片人。家教的夢想是成為籃球明星警察等等

三等班長是大姐。她的夢想是成為一名考古學家和化妝師。小姐的夢想適當一名舞蹈老師。第三節(jié)課的老師是李中華叔叔。

李中華叔叔的夢想是當一名飛行員。韓庚的夢想是當一名很出色的演員。

四等班長是張子楓。她的夢想是當一名演員。第四節(jié)老師是章子怡，她的夢想是要一架鋼琴。韓旋的夢想是當一名老師。

我希望災區(qū)的孩子們能回到學校，永遠快樂。

第一課觀后感(篇5)

《班主任的第一課》列舉了40個典型心理效應例子，書中每一節(jié)都以經(jīng)典的心理學實驗引出心理效應，然后結合實驗、故事和案例闡述班主任在工作中怎樣有效運用某個心理效應?！栋嘀魅蔚牡谝徽n》讀來引人人勝，且有很強的實踐指導性，是班主任必備的工作指導書。

什么是班主任？班主任是班集體的組織者和教育者，班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量，班主任是學生健康成長、全面發(fā)展的指導者和促進者，班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶，班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁……多重的角色定位讓班主任肩負著太多的責任和期待，班主任的工作因此千頭萬緒，紛繁復雜——班級紀律，要維護；班級清潔，要督促；學生做操，要到場；學生糾紛，要調(diào)解；學生情緒不穩(wěn)定，要及時與其溝通……不知不覺中，一個“累”字悄悄爬上班主任的臉頰，為班主任的工作平添幾分蒼白和緊張。

有沒有什么辦法能讓這項繁雜的工作變得輕松而愉快起來呢？實踐發(fā)現(xiàn)，在班主任工作中適當?shù)剡\用心理效應可有效地提升班主任的工作效率，起到事半功倍的神效。

心理效應，是指大多數(shù)人在相同的情景之下，或對某種相同的刺激產(chǎn)生相同或相似的心理反應的現(xiàn)象。心理學研究和生活領域中的心理效應為班主任工作提供了許多有益的啟示。如果我們能細心研究心理效應，了解心理效應的特點及其作用，有意識地利用和發(fā)揮各種心理效應的積極作用，克服其消極作用，就有利于提高班主任的教育教學水平，培養(yǎng)學生的健康心理，從而創(chuàng)建一個積極向上的班集體。

注意“首因效應”，給學生留下良好印象

一位心理學家曾做過這樣一個實驗：他讓兩個學生都做對30道題中的一半，但是讓學生A做對的題目盡量出現(xiàn)在前15題，而讓學生B做對的題目盡量出現(xiàn)在后15道題，然后讓一些被試對兩個學生進行評價：兩相比較，誰更聰明一些？結果發(fā)現(xiàn)，多數(shù)被試都認為學生A更聰明。這就是首因效應。

首因效應是由第一印象產(chǎn)生的作用。第一印象是指兩個素不相識的人第一次見面時所形成的印象。這種先入為主的第一印象很可能會在很長的一段時間內(nèi)，左右人們對他的心理和行為特征的解釋。

學生在對班主任的知覺過程中，也會產(chǎn)生這種印象。班主任和學生初次見面，特別是上頭幾堂課給學生留下的印象往往是非常深刻的。心理學家認為，第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等“外部特征”，因此班主任在教育教學中要注意以下幾個方面：①師生關系融洽；②教學方式靈活；③平易近人；④儀容儀表端正；⑤語言清晰；⑥專業(yè)水平強；⑦知識淵博；⑧風趣幽默；⑨面帶笑容。要使學生感到班主任對他們有幫助，是促使他們成長和發(fā)展的不可缺少的人。

第一課觀后感(篇6)

當我把班主任的第一課這本書看完的時候，自己還在不停的思考，思考著項時敏老師著作中的每一個定律，告訴我們的每一個道理！

回想剛拿到書看到的第一句話“作為班主任，一定想知道：有什么神奇的辦法能讓學生一見面就愛上你？有什么神奇的辦法讓學生愛上學習，讓學生每天進步一點？有什么神奇的辦法能讓班主任工作變得輕松而愉快起來？”這些都是我平常在教學生時候遇到的問題，我也想過，思考過，但是從這里面我學到了很多，我知道作為班主任應該一見面就讓學生愛上你，我也知道了應該讓學生每天進步一點點，每一個學生都有一片屬于自己的天堂，每一個孩子都是獨一無二與眾不同的！

如何讓自己愛上自己，那就要打開自己內(nèi)心的那扇門，揚長避短，培養(yǎng)和發(fā)展自身心理品質(zhì)，使工作做得有成效，還要打造一個全新的自己，要教好書還要育好人，心理素質(zhì)的高低決定學生的素質(zhì)，要打造一個全新的自己！

一個溫馨的家園是需要大家共同努力創(chuàng)造的，班級雖小，管理卻是大智慧，還要讓學生在班級中健康的成長，要讓班級成為培養(yǎng)時代新人的基地，成為學生健康成長的樂園！所以說班級對孩子的成長起著很大的作用！

讀完這本書后讓我意識到自己在教育管理方面的不足和需要改進的缺陷。在今后的日子中，我會將這些效應、法則牢記于心，向里面的先進老師學習，深入了解學生，感化學生，改變學生，并經(jīng)常做好反思和總結。我要用智慧和愛去經(jīng)營教育這份高尚、美麗而充滿詩情畫意的事業(yè)。

第一課觀后感(篇7)

開學第一課2018觀后感

9月1日晚上8點，我準時收看了《開學第一課》，里面的內(nèi)容豐富多彩，下面我就和大家分享一下吧。

第一課的主題是為未來而創(chuàng)造。一開始，一個機器人nk01出現(xiàn)在**。隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，越來越多的人選擇在外出時乘坐飛機，因為飛機又快又方便。2017年5月5日，中國首架大型飛機c919成功首飛。然而，數(shù)十萬人參與了它的建設和背后的建設，這使得c919獲得了成功。

里面有著一個有趣的活動，14個人都圍在白洋淀旁，你肯定會很好奇白洋淀是什么?讓我來告訴你：白洋淀是指大量的過期淀粉參合大量的水形成的白色非牛頓流體，別看它平時堅如水泥，但你只要穩(wěn)、準、狠地對他一打，他就會把你的手緊緊的纏住。

緊接著14個人又分成藍紅兩隊，進行了一次氣球大戰(zhàn)，采用五局三勝的方法，經(jīng)過漫長的爭斗，藍隊終于獲勝，不過我覺得非牛頓流體非常神奇。還有一個更有趣的實驗——無殼孵化小雞實驗，上一次《開學第一課》就有一只無殼孵化的小雞，叫小茶缸，因為他是在茶缸里長大的。主持人一看見如今的小茶缸，立刻說：

“我的天，小茶缸都長成大茶壺啦。”

成龍大哥一開始只是一個演“死尸”的，因為其他人演的時候不懂得憋氣，箭插在上面就不停動。到了后來，成龍大哥才成為導演。有一次，成龍摔倒時，手指直接放錯了位置。成龍一把手移回原來的位置，就拍了拍。另一次，當他從樹上摔下來時，他扭傷了腳。之后，成龍去了醫(yī)院。

這次的《開學第一課》非常精彩，我也覺得受益無窮，我希望下次的《開學第一課》更加的精彩、有趣。

觀《開學第一課》有感

9月1日，我們一家人早早地吃完晚飯守在電視機前，準備**《開學第一課》。

其中，三次考上大學的俞敏洪給我印象最深。他第一次在英語考試中得了33分，但沒有達到目標。第二次英語考試他的了55分，比上次好，但還是沒能達到目的。

第三次，通過忘記吃飯和睡覺的努力，他的成就遠遠超過了他的目標。他被北京大學錄取了！接到通知后，他還在菜地里種菜！

聽完俞老師的演講，讓我忍不住想贊嘆他的這種永不放棄，頑強奮斗的精神。他的親身經(jīng)歷，讓我覺得既羞愧又自豪。那是很久以前，當時的我才五六歲。

我非常喜歡鋼琴，但我單的不好。我連最簡單的**都不會彈。老師一次又一次地指出我的問題，我的情緒越來越高漲。最終我決定再也不學鋼琴了。

今天，我聽了俞老師的這些話，感到很羞愧。

之后，大約三四年后，在媽媽的鼓勵下，我又開始學習了。開始還是跟鋼琴一樣，非常的困難。我曾經(jīng)想過放棄，但我母親似乎猜到了我的心思，經(jīng)常帶我去大劇院演奏古箏。

當我看到演員們在舞臺上表演時，我非常羨慕。于是，我下定決心要把古箏彈到滾瓜爛熟?，F(xiàn)在，每天放學后我都練習30分鐘。

終于，在這個暑假里，我通過了古箏五級，我感到非常自豪。

我一定要做一個不放棄、頑強拼搏的好青年，不辜負老師和家長的期望，努力學習一套好技能，實現(xiàn)自己的夢想。

開學第一課觀后感

新學期開始了，《開學第一課》又與我們?nèi)缂s而至。晚上九點，我準時坐在電視機前等節(jié)目。

節(jié)目開始了，每一個節(jié)目都很精彩。然而，最讓我感動的是96歲的北京大學教授許淵沖。他是《開學第一課》最年長的嘉賓。

他從事文學翻譯長達六十余年，翻譯過中、英、法、等語種、被譽為詩譯英法唯一人，還曾榮獲國際翻譯最高獎項之一的“北極光”杰出文學翻譯獎。許淵沖說，他每天至少要翻譯一頁書。翻譯后是凌晨三四點鐘，然后他就可以睡覺了。

當時聽了許老的話，我在想：許淵沖爺爺是北京大學的教授，他為什么還在讀書

我們作為一個小學生，時間那么充足，那為什么不能把時間都用在學***?現(xiàn)在，連96歲的老人都在學習，那我們還有什么借口呢?所以，我們要好好學習，長大后才能成為像徐爺爺那樣優(yōu)秀的人，研究各種文化，再向全世界的國家去傳播我們的中國傳統(tǒng)文化。

相信通過我們這一代人的努力，我們的國家一定會更加強大！

18年開學第一課觀后感

年輕時，我們總是相信自己是拯救世界的超級英雄；長大后，我們發(fā)現(xiàn)平凡的自己只是一只忙碌的鼴鼠螞蟻，所以離開時，我們漸漸忘記了夢想，變得世俗而平庸。但是在這個“創(chuàng)造向未來”的新時代，我想說，其實我們都是螢火蟲。

螢火蟲單薄的肩膀，也許無法承載祖國的沉重夢想，但我們?nèi)匀粓孕?，只要實現(xiàn)自己的小夢想，始終懷著童心，就能與其他小伙伴一起實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢想。周總理說過要“為中華之崛起而讀書”，但對于新時代的我們來講，讀書更是為了能更好的讓中國走向世界，讓世界走進中國。所以，我們夢想著有一天可以在雙一流大學的校園里，用螢火蟲微弱的光芒點亮書香濃濃的暗夜;我們夢想著能將傳統(tǒng)的中國文化帶到世界的每一個角落，在孔子學院里傳承經(jīng)典;我們夢想著能在泱泱中華大國的陪伴下，以和平大使的身份走向世界舞臺的中心。

沒錯，不是每一個人都可以像何炅老師與撒貝寧老師那樣優(yōu)秀，不是每一個人都可以躲過高考的磨難被直接保送到自己心儀的大學。但平凡如螢火蟲，我們心中也應該有自己的夢想和最高的學校，因為這個最好的時代給了我們同樣的機會去追求夢想。我們都是螢火蟲，都在滿天繁星下做夢。

螢火蟲的微小力量也許不能照亮所有人孤獨的夜晚，但我們相信，只要我們能發(fā)出一縷光芒，我們就能在其他同伴的幫助下照亮一條旅行者的道路。我們的奮斗在別人看來微不足道，但我們從不停止前進。因為***記說過“幸福是奮斗出來的”，所以我們心甘情愿地在題海中撐一葉扁舟艱難前行，每一次挑燈夜戰(zhàn)都是我們?yōu)閴粝攵鴬^斗;我們在努力學***知識的同時，也積極參與各種社會實踐，不斷培養(yǎng)著自己的合作能力與溝通技巧，這是我們在為成為一個新時代的合格**人而奮斗;我們在軍訓拉練中磨練自己的意志，在野外訓練中增強自己的膽量，每一次咬牙堅持都是我們?yōu)槿蘸竽軌虮＜倚l(wèi)國，守衛(wèi)疆土做出的奮斗。

是的，成龍老師的滿身傷痛記錄下的是他為自己心中的那份家國情懷的奮斗，但不是只有頭破血流才能稱得上奮斗，腳踏實地地做好自己的本職工作也可以為平凡如螢火蟲的我們寫下一本厚厚的奮斗史。

螢火蟲看起來很笨。盡管他們可能無法探索宇宙的奧秘，但我們?nèi)匀粵]有停止思考。也許我們探索的東西并不是那么深奧和神秘，但我們的探索也有它自己的意義。我們將探索一道數(shù)學題的多種解決方案，如何用不同的漢語風格翻譯一段英文優(yōu)美的課文，探索課本之外的精彩世界。我們也會去探索“一帶一路”背后的精神實質(zhì)，會去探索風云多變中的大國外交，會去探索新聞報道里的滴滴點點。

的確，吳光輝老師及其團隊的探索造就了c919的成功首飛，這樣的探索為我國帶來了強大的國之重器。但我們小小的科學探索，難道不能充分展示我們的批判和質(zhì)疑能力嗎？在一個充滿活力的新時代，像我們這樣的小螢火蟲也有必要在沒有星星的地方點燃創(chuàng)新的火炬。

螢火蟲的未來或許不會像夜空中的繁星那樣擁有月亮的陪伴，但我們依舊對未來充滿了希望，而且我們有理由相信我們的未來很美好。我們的未來可能沒有《流星花園》里f4那樣的肆意青春，也沒有“神算手”王桐晶那么多的光榮獎章，或許更不會有王源、張杰那樣的燙金履歷。但我們有夢想，有斗爭，有探索，有詩有酒的時光，有文學和水墨的時光。

我們的未來不是耀眼的星辰，但是也可以成為自己的煙火。我們的未來與祖國現(xiàn)代化建設的藍圖相比可能是可笑而蒼白的，但我們都明白只有每一個小人物的未來都充滿了希望，我們這個大家庭的未來才能夠絢爛如錦繡。對，我們就是微小的螢火蟲，我們在祖國的小小角落里把一簇簇嫩綠點亮。

俞敏洪老師曾說過他希望自己可以永遠年輕，永遠熱淚盈眶，我想正值少年的我們也應該不負韶華，用創(chuàng)造成就自己的未來，實現(xiàn)祖國的復興。我們在求學成才的路上笑著哭著，仍為微物而情動著。對，我們就是那看似渺小，但卻在夜空中倔強發(fā)光的螢火蟲。

開學第一課觀后感

今天，老師讓我們**《開學第一課》，今年的主題是“奮斗、創(chuàng)新、未來”。時代在以非常快的速度奔跑著，我們也要跟上學***步，不能落后。

大家都知道的電影巨星成龍，剛開始也是演死尸的、經(jīng)過自己不斷努力奮斗，到現(xiàn)在開始演電影中“主角”，并成為國際巨星。他經(jīng)歷了很多很多……從頭到腳，幾乎沒有一個不受傷的地方，所以成功都是奮斗出來的。

幾十年前，好多地方孩子們上學條件都非常艱苦，教室也不像現(xiàn)在一樣寬敞明亮。謝海龍先生用**錄下了每一分每秒。后來，解老師還拍了很多經(jīng)典的鏡頭：

“大眼睛”、“小光頭”、“大鼻涕”。他們代表一代小學生，那時的小學生，他們都有一個夢想：“我要上學!

”科技在進步，偉大的中國，也通過自己的研發(fā)團隊，成功研制第一架“大飛機”。偉大的中國夢在2017年5月5日，中國制造的飛機首次試飛成功。

多少感人的事跡，多少感動的時刻，我們新時代的小學生，在寬敞明亮的教室，有著現(xiàn)代化的教學設備，我們有什么理由不努力奮斗，有什么理由不開動腦筋，努力創(chuàng)新?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年自由則國自由”。

加油吧，新時代的我們!

第一課觀后感(篇8)

開學第一課以往都是九月一日**的，但今年的開學第一天卻在九月三日，我本以為今年的開學第一課也在九月三日，可我意想不到的是今年的開學第一課卻在九月二日。于是九月二日那天晚上八點鐘的時候我打開了電視機調(diào)到**電視臺二套。聽上面撒佩林老師說，姚明、陳曦霞、張湘祥、劉春紅等著名運動員，劉歡、***、郎朗等明星，以及神州九號宇航員劉洋等明星都將成為“老師”。

我記得最讓我難忘的是佩林老師說的這么一句話;大家喊撒老師的時候一定要把音說準了，千萬不要喊成傻老師!

第一個出來的就是我們的神舟九號的宇航員劉洋姐姐，只見她昂首挺胸地走向舞臺**的講桌，拿起話筒意味深長的說;我想大家都幻想過太空吧!當我第一次從神州九號飛船的玻璃窗內(nèi)看到太空的時候，那種從來沒有過的感覺深深的讓我的心感到顫抖，有人說;太空就像是萬花筒里的世界，但真正地太空的美是無法語音來準確的來形容的。只有當你真正進入太空，你才能理解它真正的美！

謝謝您。然后我鞠躬走下舞臺。

接下來，大屏幕顯示了姚明叔叔對我們說的話；

因為我在非洲的原因，所以就不能參加你們的開學第一課了，這一點我表示非常的遺憾。在這里，我真誠地希望你能在這學期里學習，享受你的生活。謝謝大家。

看到了這些讓我感到非常自豪，我想我一定要在這一學期里勇往直前，天天向上。

2019年開學第一課觀后感【第二篇】

在第二次世界大戰(zhàn)中，無論是德國、意大利還是日本法西斯，他們發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的目的都是為了征服和奴役全世界。因此，反法西斯戰(zhàn)爭是正義與非正義、進步與反動、光明與黑暗、進步與倒退的生死斗爭。把人類從法西斯統(tǒng)治下解放出來是偉大的正義事業(yè)。

第一課觀后感(篇9)

9月1日，《開學第一課》如約而至。這期節(jié)目中然我印象最深的就是王源做“無殼孵小雞”實驗的一段。當時，王源手中的雞蛋一次次都打爛了，不能進行實驗，當他說出“我害怕”、“芮老師幫我打”的時候，我仿佛能夠感受到他心中的崩潰。這樣我想起小時候，想要學好跳繩，卻怎么也跳不好;想要寫好字，卻怎么也寫不好;想要考到好成績，卻怎么也解不出答案……想要做到的事情，卻怎么也做不好，自己的心里從想要努力做到，到被失敗一次次打敗，開始懷疑自己的能力，再到最終放棄。心里一句“算了”，不再堅持了，失敗就是做這件事的結果。

王源，在做實驗的過程中雖然失敗了，但是他每次失敗都會有其他人的鼓勵。可能有人會說，這是電視節(jié)目。然而，大家想一想，如果我們以前在很努力的做一件事的時候，如果有其他人的鼓勵與支持，我們是不是就有了再試一次的意愿?然而，在我們小的時候，似乎這種鼓勵不是很多。

跳不好繩就跳不好唄，反正考試也不考;寫不好字，成績不好，這個倒是很多人會關心。老師、家長，在最初可能都滿懷希望，躍躍欲試地跟你一起堅持，然而當你起色很慢，他們自己也要處理其他事的時候，他們的耐心被磨，你有的只有訓斥和抱怨，最后也只能“算了”。如果自己也這么想，不愿堅持，那么真的只能“算了”。相信芮老師在做這個實驗的時候也聽到過很多這種聲音，如果科學家們真的在意別人的意見，那么這些實驗可能都被“算了”，那么我們的世界還怎么發(fā)展進步?

失敗不可怕，可怕的是堅持。就像《開學第一課》中小薩說的，這個世界上哪有科學實驗是第一次就成功的?機會沒有，都是經(jīng)歷成千上百次的實驗才可能成功。還有些實驗，可能不是一個人一生可以完成的，而是要幾代人的努力才能夠 成功。能夠完成實驗，有時候真的需要一些運氣。然而，這“運氣”不是憑空而來的，是堅持不屑的努力疊加，讓我們尋找到了打開成功大門的正確要是。在轉動門鎖的一剎那，我們知道只把鑰匙對了!

成功的鑰匙其實為每個人都準備好了，只不過有人試的多了，就找到了;有人經(jīng)歷了幾次失敗，就放棄了。當我們都是孩子的時候，我們的內(nèi)心對于失敗都是抗拒的。再加上沒有人鼓勵，很多自己想做的事情就讓他失敗下去了。然而，隨著歲月的流逝，我們知道了“失敗”的意義。當我們再想進行嘗試的時候，卻失去了最初的勇氣。就像王源在做實驗中的那樣，每次都要恢復從頭再來的勇氣。

沒有失敗，何來成功;沒有失敗的失落，哪來的成功的喜悅;沒有失敗錘煉著我們的內(nèi)心，我們怎么能夠在人生道路上迎接一個又一個更大的挑戰(zhàn)?

作為一個母親，我想告訴我的寶寶，失敗不可怕，可怕的是不堅持，可怕的是失去從頭再來的勇氣。也許未來的你會遇到很多失敗，但是媽媽會在你的身邊，給你支持。

只要人生不結束，嘗試永遠在繼續(xù)。

One more try!

第一課觀后感(篇10)

《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》讀后感600字！

第一次以作業(yè)的方式系統(tǒng)的學習管理類的書籍，以前很少涉及到管理類型書籍的學習，覺得那跟自己實際的工作關聯(lián)不大。然而通過這一個多月的學習，這本書上不管是原理還是方法，針對的不是單一的行業(yè)和職業(yè)，書里的理論知識都是互通的。

不管你處于哪種職位，里面方式技巧延伸過后都是值得參考和借鑒的。比如：第一篇的早餐店的生產(chǎn)線提到的限制步驟、時間補償、指標配對、黑箱理論；第二篇打好團隊戰(zhàn)的杠桿率、過程與任務導向會議、目標規(guī)劃；第三篇推動組織的巧手的集權和分權、混合型組織、雙重報告、矩陣式管理、二度空間組織；第四篇謀事在人的馬斯洛需求層次、績效與評估、招人與留人等等。與實際工作都存在一定的共性，《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》不止是經(jīng)理人的專用書，更多的是啟發(fā)看書人開啟自我反思與自我管理之路，我想這才是學習的最終目的。有些理念與知識即使暫時不能與工作中的實際操作接軌，但能夠帶來思想上的感悟與轉變，學習便有了意義與成果，借用作者在序言的一句話：無論你從事哪一行，你都不只是別人的員工—你還是自己職業(yè)生涯的員工。

學習完這本書留下印象最深的幾個關鍵詞就是規(guī)劃、產(chǎn)出、與杠桿率。根據(jù)個人的情況歸集為一個詞語就是“效率”，工作中的效率、處理生活瑣事的效率、做拆書作業(yè)的效率。

同樣的書籍內(nèi)容，完成作業(yè)的時間與質(zhì)量各有不同，關鍵問題大家不同的解答思路，哪些重理論哪些重方法......感受到一種群策群力的思維能量。通過這些也看到自己與別人的異同與差距，是態(tài)度、領悟力、文字表達能力各有不同產(chǎn)生的差異。而差距要怎樣彌補？唯有通過學習,重復的學習。要把書本上的知識學以致用還有一段完全靠自我摸索的路，而隨時保持一種開放與接納的態(tài)度，在實踐中沉淀，在歷練中反思，或許這才是學習要表達的中心思想。

燈塔大課堂觀后感合集

優(yōu)秀的文學影視作品使我們的生活變得更加有意義，不僅如此，觀看的時候還會有很多啟發(fā)。這時我們可以通過寫觀后感的方式來記錄這次觀看體驗，觀后感可以幫助我們更好的了解電影中的結構，如何由淺入深的撰寫一篇作品名觀后感呢？編輯花時間專門編輯了燈塔大課堂觀后感，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

燈塔大課堂觀后感【篇1】

郭永懷(1909—1968)，男，漢族，中共黨員，山東榮成人，著名力學家、應用數(shù)學家、空氣動力學家，中科院學部委員，中國科學技術大學化學物理系首任系主任，近代力學事業(yè)的奠基人之一。

1931年7月，郭永懷入讀南開大學物理學專業(yè)。兩年后進入北京大學物理系學習。1940年8月，赴加拿大多倫多大學應用數(shù)學系學習。1941年，轉赴美國加州理工學院研究流體力學，1945年獲博士學位。次年，獲康奈爾大學航空學院教職，并成為該院創(chuàng)始人之一。

1956年10月，郭永懷從美國返回祖國，并擔任中科院力學研究所副所長。1958年，任第二機械工業(yè)部九所(1964年2月改稱九院)副所長、副院長，開始了“兩彈”研制工作。同年，任中國科學技術大學化學物理系首任系主任。

郭永懷長期從事航空工程研究，發(fā)現(xiàn)了上臨界馬赫數(shù)，發(fā)展了奇異攝動理論中的變形坐標法，即國際上公認的PLK方法，倡導了中國的高超聲速流、電磁流體力學、爆炸力學的研究，培養(yǎng)了優(yōu)秀力學人才。擔負了國防科學研究的業(yè)務領導工作，為發(fā)展導彈、核彈與衛(wèi)星事業(yè)作出了重要貢獻。

1968年12月5日，郭永懷因飛機失事殉職。1999年，郭永懷被授予“兩彈一星”功勛獎章，他是該群體中唯一一位獲得“烈士”稱號的科學家。xx年7月，國際小行星中心正式向國際社會發(fā)布公告，編號為212796號的小行星被永久命名為“郭永懷星”。

燈塔大課堂觀后感【篇2】

由榮成市郭永懷事跡陳列館、中國科學院力學研究所、上海交通大學錢學森圖書館共同主辦的“科學報國、永遠懷念—郭永懷生平事跡展”22日在錢學森圖書館開幕，共展出了146幅照片，文獻實物17組件、多媒體視頻3組，全方位展現(xiàn)了郭永懷科學報國的一生，不少珍貴資料首次公開展出。

《黨的科技功臣——錢學森》新書出版座談會同日在錢學森圖書館舉行，紀念“兩彈元勛”錢學森和郭永懷光輝的一生以及他們之間的深厚友誼。

郭永懷是中國著名應用數(shù)學家、空氣動力學家，中國科學院院士，中國近代力學事業(yè)奠基人之一。在23位“兩彈一星”元勛之中，郭永懷是唯一一位在核彈、導彈和人造地球衛(wèi)星三方面研制中均作出重要貢獻，且以烈士身份被追授“兩彈一星”功勛獎章的科學家。他無私奉獻、勤奮終身、實事求是、質(zhì)樸正直、嚴以律己、淡泊名利的品質(zhì)受人尊敬，而他用血肉之軀保護機密文件，以身許國的犧牲精神亦感人至深。

中國航天事業(yè)奠基人錢學森與郭永懷近30年的交往堪稱伯牙子期之交，在當代中國科學界被視為典范，傳為佳話。錢學森曾在回憶好友的文章中寫道，郭永懷是他最為相知的摯友……平日里，他們相互切磋學問;苦惱時，彼此傾吐真情;緊要關頭，全力推薦放手相托。他們不僅有著相同的興趣愛好，而且始終秉持科學報國的使命擔當，為中國航天事業(yè)的創(chuàng)建、發(fā)展以及人才培養(yǎng)作出了卓越貢獻。

本次展覽分為“榮成之子潛心求學”“揚名海外毅然歸國”“兩彈一星功勛卓越”“家國情懷大師風范”“以身許國壯烈犧牲”“懷瑾佩玉愛在天際”“科學報國至誠之交”七大板塊。

值得一提的是，“科學報國至誠之交”這一板塊，重點展示了錢學森、郭永懷二人之間深厚、真摯的友情故事，其中錢學森收集的有關郭永懷的剪報資料等錢學森圖書館藏珍貴原件均系首次公開展出。

當天，上海交通大學副校長張安勝向中國科學院力學研究所贈送“小羅克韋爾”獎章復制件。據(jù)了解，錢學森所獲的“小羅克韋爾獎章”是國際理工研究所于1982年設立的最高獎項，每年授予至多3位在國際理工界有極高聲望的科學家，同時入選“世界級科技與工程名人錄”，這是現(xiàn)代理工學界所能入選的最高榮譽等級。

張安勝還向榮成市郭永懷事跡陳列館贈送錢學森手稿的復制件(寫有nothingisfinal的信封)。1941年，錢學森在存放《柱殼軸壓屈曲》最后一稿手稿的信封上寫上了“final”(完結)，但立即意識到，科學家追求真理是永無止境的。所以，他又寫上“Nothingisfinal”(凡事皆無止境)。

《黨的科技功臣——錢學森》一書共收錄錢學森研究文章22篇，分“志在報國”“奠基航天”“思想光芒”“時代楷模”“‘我的父親’”五大部分。全書收錄內(nèi)容多為具有較高學術水準和理論深度的論文，涵蓋錢學森成長歷程、開創(chuàng)中國航天偉業(yè)、作為戰(zhàn)略科學家的思想與特質(zhì)，以及他作為人民科學家的崇高風范等。本書既具思想性和理論性，又具可讀性和實用性。全書通過深入挖掘錢學森身上折射的黨性光輝和精神特質(zhì)。

燈塔大課堂觀后感【篇3】

眾所周知，我們的國家原是一個泱泱大國，擁有五千年的文明，可是，相鄰小國日本卻侵占我國東北長達xx年之久，這是為什么呢?我想，是因為當時的人們都沒一顆熱烈的愛國心，若當時人們都行動起來，難道還要怕那個小國日本嗎?

現(xiàn)在，愛國之人多了起來。如：被中國人民稱為“當代神農(nóng)”的袁隆平，他發(fā)明的雜交水稻解決了世界糧食危機，如數(shù)學家華羅庚，為國家貢獻了一批人才，如王元，陳景潤等卓越的科學家，甚至是一位普普通通的農(nóng)民工，也是愛國的一員，如果沒有他們，我們哪能坐在如此美麗寬敞的地方學習工作，為將來祖國獻出自己的一份力量?還有保衛(wèi)釣魚_的人士，他們因為有一顆愛國心，這顆愛國心，讓他們不畏海上風暴，更將生命置之度外!

梁啟超有一名話說得好，“少年強則中國強，少年進步則中國進步”。我們也是中國的一員，我們的心中，己深深地烙上了中國印，讓我們用優(yōu)異的成績，充滿力量的行動，為我們的祖國爭光，讓老一輩人自豪地說：“時代，掌握在年輕人的手中”。

“如果你是一個最小的螺釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?”就讓我們像雷鋒等愛國人士學習，做一顆小小的螺絲釘，為祖國這一個美麗的大廈建設，送出一份自己的無與倫比的力量吧!

燈塔大課堂觀后感【篇4】

在路口的交叉處，有這樣一位不畏炎熱、不畏嚴寒，一復一日認真的維持著交通秩序，他就是——交通警察。他總是穿著一身黑中帶藍的警服，戴著一頂藍色的帽子，顯得他無比的威武、霸氣，無形之中還帶著一種威嚴。

一個風和日麗的早晨，我正背著書包高高興興地上學去。走到一個路口的拐彎處，忽然，我看見一位背著藍色書包，戴著一幅眼鏡的七八歲的小男孩，正低著頭走在斑馬線上，遠處正有一輛小轎車在飛速的行駛著，眼看就要撞上了，在這千鈞一發(fā)之際，正在一旁指揮交通的警察叔叔，此刻化身為一頭豹子，飛快的跑到了孩子身邊，雙手抱住小男孩，又迅速的躲閃那輛飛速行駛的汽車。這一幕真是看得令我驚心動魄。這位警察叔叔在我心中頓時變得高大起來。讓我敬佩不已，警察叔叔親切的問那個孩子：“你有沒有受傷，有哪里不舒服嗎?”這時那個孩子臉色蒼白，四肢不停地顫抖，一聲不吭，顯然是被剛才情景嚇倒了。過了好一會兒，孩子恢復了意識，并告訴孩子該怎樣過馬路，警察叔叔叮囑了孩子一番，默默的離開了。孩子看著那位叔叔的背影漸漸的遠去，眼角紅紅的……

剛才發(fā)生的事情并沒有影響到這位警察叔叔。他又站回崗位，非常地認真指揮交通，旁邊的噪音在他耳邊似乎不存在一樣，好像與世隔絕了似的，在他的眼里只有工作?，F(xiàn)在是炎熱的夏天，且還是中午，太陽正當頭照，小狗熱的耷拉著腦袋，吐出來舌頭;知了熱得不停的叫;風也熱得受不了，停了;大家都躲在家里不敢出門?？蛇@位盡職的警察叔叔卻沒有半點松懈。他滿頭大汗，卻連眉頭都沒皺一下，我真佩服他這種堅強的毅志力。

這位盡職盡責的警察叔叔，在這炎熱的夏天，拼命的完成了任務，盡最大的努力完成工作，從來沒有偷懶過，他真是一位盡職盡責的好警察，我真為我縣有這樣的交警而感到自豪。

燈塔大課堂觀后感【篇5】

說到工匠精神，無外乎三點要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個詞，十二個字，數(shù)十年如一日，全心全力做一件沒有盡頭的事。這就是我認為的工匠精神。

昨日透過觀看大國工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動，大國工匠的故事也深深地觸動了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢想向他們靠攏。

從古至今，中國從不缺少工匠精神。中國曾是世界上最大的原創(chuàng)之國、匠品出口國、匠人之國!不謙虛地講，中國匠人造就了一部匠品輝煌史。

這天的中國，不僅僅能在高尖端科技實現(xiàn)領先，華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國企業(yè)也在其領域內(nèi)位于世界前沿。這些成就的取得，同樣是現(xiàn)代中國人專注走心、追求極致工匠精神的體現(xiàn)。

時下提到工匠精神，許多人都再說德國、日本。這正如兩千多年前，世界癡迷于追逐中國制造的產(chǎn)品一樣，人們對于匠品價值的認可從未改變。德國、日本的制造都經(jīng)歷過學習他國技術、仿造假冒、不斷升級、直到實現(xiàn)自主創(chuàng)新的過程。

德國的工匠精神也就是近一百年多年的事兒。1871年，德國制造還處在假貨和仿冒橫行時代。當時英國人規(guī)定從德國進口的商品務必標注“德國制造”，以此區(qū)分劣質(zhì)的德國貨和優(yōu)質(zhì)的英國貨。知恥而后勇，德國從此開始了精工制造的征程。用了100多年時間，德國人持續(xù)不斷地在各個行業(yè)，堅持和傳承精益求精的工作作風，最后使德國制造成為世界上高品質(zhì)的代名詞。

日本的工業(yè)制造是從學習歐美國家的技術、仿造開始的。20__年，日本還只能生產(chǎn)廉價而簡單的商品。此后的xx年，將傳統(tǒng)的工匠精神傳承于規(guī)模化制造，極大提升了日本制造的品質(zhì)。20__年設立“人間國寶”制度，用以保護匠人和小型企業(yè)，并在全社會持續(xù)倡導工匠精神。

中國有20__多年的工匠精神傳承史，由于歷史原因，中國的工匠精神沒有在近代全面的傳承。近年來，經(jīng)濟的高速發(fā)展也使商業(yè)倫理問題突顯，部分企業(yè)為了獲取短期利益缺少商業(yè)道德，假冒偽劣、粗制濫造還時有發(fā)生。

只要擁有為了把事情做好而把事情做好的愿望，每個人都是匠人。在崗位上堅守本分、不斷進取、努力專研，支持民族工業(yè)發(fā)展、尊重每一位匠人都是在傳承工匠精神。

燈塔大課堂觀后感【篇6】

尊敬的白衣天使們：

你們好!

天有不測風云，人有旦夕禍福。春節(jié)前夕，本該是一片祥和的神州大地卻籠罩上了一層揮之不去的陰影，一場突如其來的瘟疫打破了所有的節(jié)日氣氛。由湖北武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎波及整個國家，武漢更是重災區(qū)，很多患者在沒有得到有效治療前就不幸離世。危急關頭，總有人挺身而出，力挽狂瀾。你們逆流而上，逆行沖鋒，你們就是最美逆行者!

春節(jié)，回家。這兩個詞好像生來就在一起。春節(jié)前，所有身在異鄉(xiāng)的異客都懷著“倍思親”的心情背起行囊，踏上回家之路。我想，你們或許正是其中一員，也許你們還在計劃著與親人團聚，與朋友歡聚，與孩子游玩……可是，突然間一場與死神搏斗的號角吹響了。病毒每分每秒都可能在奪走病人的生命，必須有人來拯救。就是你們，受任于急需之際，奉命于危難之間，毅然告別親人，背起剛放下的行囊，扛起救死扶傷的責任，逆著疾風與巨浪，逆著天災與人禍，逆著死亡與恐懼，逆著死神與病魔，奔赴到抗疫前線。告訴所有人，逆行者，無畏險阻!

瘟疫是冷酷的，病毒是無情的，生與死更是無常的。我知道你們在醫(yī)院，穿著密不透風的防護服，戴著三層防毒手套，整日進行著忙碌的醫(yī)治和護理工作。但護目鏡上的水霧，卻不知是汗水還是淚水?？吹骄W(wǎng)上的照片，我知道了什么是“為女本弱，為醫(yī)則剛”，有那么一瞬，我熱淚盈眶。

我知道你們不曾抱怨過一句苦累，因為你們都明白，一切都是為了鮮活的生命能脫離病魔的掌控。我知道，你們不僅辛苦，心里面同樣承受這巨大的壓力。每一個無法醫(yī)治的病人，每一條逝去的生命，你們都在深深自責;我知道你們同樣為人子女，為人父母，父母的牽掛，兒女的守望，每一個沒有時間接聽的電話，每一條只有在深夜才能閱讀的信息，都觸動了你們最深處的痛。或許，只有在夜深人靜之時，脫下厚重的工作服，看著父母兒女的照片，便會無聲哭泣，淚流滿面……可敬啊，親愛的逆行者們。

不過，請你們相信，我們?nèi)珖嗣穸荚谥С种銈儭Ｖ醒腩I導密切關注著疫情的發(fā)展，關切著你們的安全;很多明星積極捐款捐物，甚至很多海外華僑同胞籌集物資，支援你們……你們牽動著全國乃至全世界人民的心，因為你們的事業(yè)是偉大的，正義的。你們的精神是無私的，崇高的。

作為一名普通的中學生，深知自己一個人的力量在災難面前太過渺小，無法提供有效的幫助。只能在這里默默為你們祈禱，加油。只能寫一封信鼓勵你們，同時表達深深的感激與敬佩。我想，這個時候，聽從你們的告誡，不成為感染者，不給你們添忙添亂，不求有功但求無過。這就是對你們最大的支持。

最后，祝愿你們能夠安全的戰(zhàn)勝病毒，平安的返回家中。我們期待你們帶來勝利的福音。祝福你們!

燈塔大課堂觀后感【篇7】

“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”。我們共產(chǎn)黨人，要時刻想著最廣大人民群眾的利益，惦記著絕大多數(shù)人民群眾。從點點滴滴小事做起，正如影片中所說：“孔繁森給曲珍老人暖腳，就是溫暖了所有老人的心?！笨追鄙鳒I了，同行的縣長鄉(xiāng)長流淚了，坐在電視機前的我也流淚了，他為手下的官員樹立了光輝的榜樣。那位老人更是哽咽得泣不成聲，她用藏語一遍又一遍地說：“大干部，活菩薩，大干部，活菩薩……”那一幕感人肺腑，催人淚下。只有我們共產(chǎn)黨的干部才能這樣急人民所急，想人民所想，和人民心連心?？追鄙牟恢故且晃还鹿牙先说哪_，更暖了千千萬萬個阿里人民的心呀!

阿里地區(qū)遭受了50年來最大的雪災，牧民們的生命受到極大的威脅。孔繁森冒著暴風雪視察災情，被困在雪地里一天一夜，可他剛剛蘇醒過來，就帶領工作人員把生活用品送到被暴風雪困在山上的師生手里，老師們含著淚讓孩子們讀書給這位可親可敬的孔爺爺聽，稚嫩的童聲響徹山谷，那一刻仿佛連時間都凝固了，似乎連肆虐的風雪都為之動容了!而此時他的妻子正躺在拉薩的病床上，生命危急，她千里迢迢從山東到拉薩來看他，已經(jīng)6天了，可他沒有時間去看她，他心里放不下阿里的老百姓呀!他難道真的不想家嗎?不是的，因為他最喜歡唱的歌就是《說句心里話》。可謂自古忠孝難兩全，他顧的是阿里這個大家，卻無法顧及自己的小家。在他內(nèi)心深處，總是掩飾不住對妻子、對兒女們、對九十歲高齡的老母親的那份濃濃深情?！笆瞧叱吣袃荷苌峒?，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”這就是我們共產(chǎn)黨員的心聲!

同上一堂課觀后感合集

欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識的一種途徑，它帶給我們的不僅是心靈上的震撼，更是靈魂上的思考。觀后感有許多不同的類型，觀后感寫作可以讓我們更深入地思考所看到的內(nèi)容。經(jīng)過編輯的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“同上一堂課觀后感”資源，希望您能夠將這篇文章分享給您的朋友們一起提高自己！

同上一堂課觀后感【篇1】

隨著新學期的臨近,同上一堂課也按計劃的進行播放了,今年的同上一堂課主題是:“”。我坐在電視機前仔細地看完了完《同上一堂課后》,內(nèi)心的感觸是非常大的!

在這個漫長的暑假里,基本上，我都在家里度過的,我早就等不及要上學了。但是當你想到要回去學校的時候，就應該早點起床去上課、還要考試這些的，多多少少還是會有些留戀假期的。但是今晚，當我看完《同上一堂課》的時候，我也馬上進入了我自己的“學生”的狀態(tài)，我的內(nèi)心充滿了斗志和求知欲。

我們應該通過努力學習來實現(xiàn)我們的夢想，為祖國的未來做出貢獻。夢想就像微風，當我們內(nèi)心感到困惑時，它會提醒我們，讓我們在迷路中找到前進的路，將成功之舟駛向遠方。因為有了自己的一個夢想，所以我們會努力去奮斗，去探索那些奇跡，去追求美好的未來，創(chuàng)造屬于自己的世界。我們應該改變自己，擁有一顆永遠積極向上的心，只有這樣，我們才能勇往直前。

看完《同上一堂課》，讓我清楚地知道，我們的祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化，我們生活的社會競爭也越來越激烈，作為中國的新時代青少年，我們必須跟上社會發(fā)展的步伐，讓自己變得更好，才能肩負起祖國未來接班人的重任。

同上一堂課觀后感【篇2】

同上一堂課觀后感9月8日大課間時間，我校按照洪山區(qū)教育局統(tǒng)一部署，以班級為單位，利用多**和班班通設備，組織師生**，同上這一堂“朝讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動的電視教育課，學***書記李鴻忠對中小學生學***承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”伴隨著極賦韻味的古琴曲，武漢市青菱學校全體學生整齊地坐在教室里，**《同上一堂課-誦讀經(jīng)典照亮人生》的電視教育課。孩子們一起領略了中國古典優(yōu)美文學的魅力和意境，讓人回味無窮。一首流傳千年、家喻戶曉的經(jīng)典詩篇，讓師生感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律美，領悟中國傳統(tǒng)文化的魅力，汲取中國傳統(tǒng)文化的精髓！

它拉開了青菱派閱讀經(jīng)典、傳承傳統(tǒng)文化的序幕。

同上一堂課觀后感今天是學***日，晚上，我在**六臺收看了電影《雷鋒》。開始看的時候覺得很無聊，可是當我看完整部**，我的心情久久卻不能平靜。一個星期天，雷鋒的戰(zhàn)友王大力洗了所有士兵的襪子和衣服。雷鋒在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)舊襪子不見了，于是到處找。

王大力說：“但你不嫌難看?”雷鋒說：

“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這一句話就體現(xiàn)出雷鋒的節(jié)約精神。那時，他把錢存入銀行。年復一年，雷鋒把攢下的錢全部捐給了災區(qū)人民，但他不愿意買一雙新襪子。

我們還是一個五年級的小學生，但是我們花了很多錢。我們一定要學***這種節(jié)約的精神。一場籃球賽之后，士兵們都在冒汗。很多人去買汽水，但雷鋒說：

“汽水不解渴，我還是和涼白開水吧!和涼白開水一樣解渴!”難道是雷鋒小氣嗎?

不，當別人有困難時，雷鋒主動伸出援助之手。雷鋒不計得失地幫別人搬磚;看到戰(zhàn)友經(jīng)濟上有困難，偷偷地以戰(zhàn)友的名字往戰(zhàn)友的家鄉(xiāng)寄去20元錢;看到行動不便的老人，主動幫助他們拿東西，送他們回家……，這些看起來微不足道的小事、細節(jié)，恰恰反映出了雷鋒的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暫一生都在做好事，他不圖回報，不圖名利，用平凡的一生鑄就了不平凡的精神!

同上一堂課觀后感9月8日大課間時間，我校按照洪山區(qū)教育局統(tǒng)一部署，以班級為單位，利用多**和班班通設備，組織師生**，同上這一堂“朝讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動的電視教育課，學***書記李鴻忠對中小學生學***承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”伴隨著極賦韻味的古琴曲，武漢市青菱學校全體學生整齊地坐在教室里，**《同上一堂課-誦讀經(jīng)典照亮人生》的電視教育課。孩子們一起領略了中國古典優(yōu)美文學的魅力和意境，讓人回味無窮。一首流傳千年、家喻戶曉的經(jīng)典詩篇，讓師生感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律美，領悟中國傳統(tǒng)文化的魅力，汲取中國傳統(tǒng)文化的精髓！

它拉開了青菱派閱讀經(jīng)典、傳承傳統(tǒng)文化的序幕。

同上一堂課觀后感【篇3】

xx同上一堂課觀后感一：《同上一堂課》賦予了學生課堂獨特的感染力和傳播力，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，筑牢了培育和實踐社會主義核心價值觀的文化根基，充分體現(xiàn)了茁壯心靈的育人功能。本期內(nèi)容分三個部分。

南京航空航天大學網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅持理想信念打好青春底色”的主題，深刻闡述了理**國的含義，激勵同學們以思想素養(yǎng)為馬，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠。

武漢大學“85后”教授鄧鶴翔以一個科研工作者的虔誠與堅守，鼓勵同學們在學***定要積累和堅持，并勉勵學生“應將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度”，“在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會”。

華中科技大學教授史鐵林將新時期雷鋒精神的精髓和價值融入課堂，教育引導青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

我校將以此為契機，進一步弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學***活中，通過撰寫觀后感，表彰身邊學雷鋒典型，主題班會等系列活動，進一步將學雷鋒活動常態(tài)化。

xx同上一堂課觀后感二：今天，我**了【同上一堂課我們的價值觀】，全省中小學生都要看。一開始，我覺得沒什么，不必讓那么多人看，可看了之后才知道，原來是這么重要，教育局才重大推廣。

在[我們上一課的價值觀]中，我最喜歡徐川先生。很幽默，我相信他的學生很喜歡他。我記得，在班級里，一個學生問，老師，他們說金子總是發(fā)光的，那如果我是銀子呢。徐川老師答，有一個成語是什么來著?

對，銀光閃閃。又有一個學生問，老師，明明知道努力了不會有結果，那還要努力嗎?徐川老師答，不努力怎么知道有結果。

你明明嗎？看到這里，我覺得徐川先生很幽默，他真的很想當他的學生。

[我們的價值觀在同一堂課]不僅教會我們價值觀的意義，也教會我們雷鋒助人為樂、修甲的精神。這可真值的**啊!

第三個觀察同樣的教訓：每個人都應該有自己的夢想，并為之奮斗。他們在奮斗的過程中，雖然會遇到各種挫折，但決不能放棄，一定要堅持下去，一定要堅信夢想因努力而成功。奧運冠軍楊威為了讓中國的國旗在奧運賽場上飄揚得最高，每天都要進行艱苦地訓練，但他一想到自己的夢想，就排除一切雜念，克服所有困難，就算xx奧運會上中國排球隊成績非常不好，但失敗卻成為他前進的動力，于是更加刻苦，終于xx年獲得了奧動會冠軍，終于實現(xiàn)了自己的夢想。

這個故事告訴我，其實我們每個人都有自己的競爭領域，我們應該努力爭取他的金牌。

我們應該充滿愛和無私奉獻。我們應該在幫助別人的同時快樂。武漢盲童學校的張龍老師為了幫助盲童，放棄了自己的事業(yè)，放棄了休息時間，為孩子們寫歌，訓練形體，學***知識，學鋼琴……為他們插上了**的翅膀，讓他們看到了希望，看到了光明的前途。這個故事告訴我，我一定要熱愛生活，熱愛學習，用愛心幫助別人收獲幸福。

每個人都是雷鋒，從我做起，從我這邊做起，盡我們所能?！鞍驼圃绠a(chǎn)兒”在最關鍵的時刻，一萬多名網(wǎng)名募捐了54萬元，讓他得到了生命，并茁壯成長。這個故事告訴我雷鋒就在我們身邊。我們要以雷鋒為榜樣，把它付諸行動。

作為一名學生，首先要努力學習，盡可能多地幫助他人，在公交車上騰出空間給老人，把零花錢捐給山區(qū)的孩子，幫助班上的新生盡快熟悉課堂，熱愛環(huán)境，注重文明

“學***好榜樣，忠于革命忠于黨……” 我要以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神為動力，努力學習，實現(xiàn)夢想，服務他人。

xx同上一堂課觀后感四：今天我們看了《同上一節(jié)課》，里面講述了三個小故事，第一個故事的內(nèi)容是有一個小男孩，他的夢想是跟雷鋒叔叔一樣幫助人們，做人們的好榜樣，那個小男孩天天不管是在學校還是在外面都會幫助人們。一天，小男孩的夢想成真了。他終于成為愛和幫助人們的榜樣！

最后，他寫了一句話：“雷鋒叔叔像一顆壯壯的螺絲釘，不管是風還是雨都要像一顆有高又直的大樹一樣?！?/p>

第二個故事是楊威的故事。楊威以前的夢想是成為一名體操運動員。他從小就開始練習體操。通過不斷的努力，他取得了成功。最后，他成了體操世界冠軍。

第三個故事的內(nèi)容是有一位盲人學校的**老師，她很負責任，也很有耐心，別人問他：“當一個盲人學校的老師多沒有意思啊!”她說：

“不管是盲人學校，還是在普通的學校都要關心學生，負重大的責任。”盲人學校里面的學生都是殘疾人，有一個孩子他的媽媽已經(jīng)過世了，他們的**老師就收留了她，天天給她梳頭發(fā)，陪她睡覺·······她還會唱很多歌，我覺得這個老師很有愛心!

通過看《同上一節(jié)課》我知道了要愛幫助別人，要有愛心、還有要堅持夢想。最后祝全國小朋友好好學習，天天向上，早上實現(xiàn)夢想!

同上一堂課觀后感【篇4】

“學***好榜樣，雷鋒精神伴我行”這是我的座右銘，我很佩服雷鋒叔叔，他能一心為民，不念自己，他大公無私，樂于助人，受到了全民的愛戴。我們小學生應該向叔叔學習這些高尚的品質(zhì)，做一個有同情心的好學生。

那是一個星期五的早晨。天剛亮，我就從床上起來，穿上我的毛衣和褲子，穿上我最喜歡的綠色羽絨服。這對我來說真是件快樂的事。我刷完牙，洗完臉，高高興興地出發(fā)了。

一路上，陽光十分燦爛，小鳥在我們頭上的半空中悠閑地轉著圈圈，還不時一展那她婉轉、動聽的歌喉，小樹隨著吹來的風兒輕輕擺動，白云也悠閑飄來飄去，好像在為我們遮陰，打傘。我一步一步跑到教室，急切地打開門，想坐在座位上休息一下。一推開門，只見我們班的“胖丫”在細心的掃著地，眼睛里流露出慈祥的目光，雖然穿的衣服不那么華麗，不那么鮮艷，但是身上，卻干凈筆挺，非常體面。

她在一群瘋跑打鬧的男生中極為認真地掃著地，完全沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。

她專心地掃著，突然一張調(diào)皮的小紙片不經(jīng)意地落到了最靠左墻的一個桌子底下，被胖丫發(fā)現(xiàn)了，她正要動掃帚把紙片掃起來。突然，被一個男孩子一不小心踢到深處，這下她可急了，怎么辦呢?卻又想把這些紙片掃起來，更何況紙在里面，她夠不著，急得胖丫頭上直冒汗。

她看在眼里，急在心里，嘴動了動，掃帚提了提，又蹲下身來扒了扒，就是夠不到。我看到這一幕，我用身體小的特點，敏捷地跳到桌子下面，用鋼筆挑出紙片，放在胖丫的簸箕里。輕輕地對她說：

“小花，不要緊，我把紙片撿起來了，給您!”“謝謝你，好小亮!”胖丫那沙啞的聲音傳入我的心田，讓我聽起來象百靈鳥在歌唱，像溪水樣在流淌。

在生活中，我們應該從小事做起，做好身邊的小事，在日常學習中多幫助別人。我決心做一個小雷鋒，一個樂于助人的好孩子！

今天，老師組織我們班的同學**了《同上一堂課·雷鋒告訴我》這段教育**。影片中，雷鋒精神的典型代表楊威、張龍、孫汀娟來到舞臺，為我們解讀新時期的雷鋒精神。雷鋒他把自己的青春全部獻給了祖國和人民，他所做過的每一件事情都是非常的平凡，然而正是這一件件小小的事件讓他構造成了偉大!

這短短片介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日，雷鋒出生在湖南望城縣一個貧困家庭。他很小的時候，父母和哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。

年齡僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。雷鋒曾經(jīng)說過這句話：“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

”現(xiàn)在雷鋒已經(jīng)成為了人們心中見義勇為和奉獻社會的好榜樣。對于現(xiàn)在的新時代來說，這種無私奉獻的精神已經(jīng)很少有人能做到了。所以我們就更應該學***的這種精神!

一個人做好事并不難。困難的是一輩子做好事而不做壞事。楊威說，雷鋒的精神最讓他感動，是因為他的堅持和堅定的信念，使他從失敗走向成功。他希望每個孩子都能堅持自己內(nèi)心的夢想，從身邊的小事做起，做好每一件小事。結果，他肯定能把周圍的人都趕走。

盲校老師張龍教我們?nèi)绾巫龊米约?。張學良告訴我們，雷鋒精神也是一種奉獻和責任。而孫汀娟阿姨給我們講述的千千萬萬的網(wǎng)友拯救一名僅“一斤半的早產(chǎn)兒”的故事，則讓我們懂得雷鋒精神是一種傳承和接力……

雖然作為小學生的我們不能像雷鋒那樣奉獻，做不出什么驚天動地的壯舉，但起碼我們可以助人為樂，見義勇為，善待他人……這些我們現(xiàn)在是可以做到的，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?只有我先為人人，人人才能為我呀!從現(xiàn)在開始，我們大家一起朝著自己的目標前進，用自己的實際行動把雷鋒精神發(fā)揚光大吧!

昨天我們看了《同上一堂課》，我的感受很深。

誰說雷鋒離我們太遠了？誰說雷鋒不見了？不！

雷鋒永遠活在我們心中！當有人談論幫助別人時，你首先想到的時誰？是的，雷鋒！

雖然他沒有出色的外表，沒有實力雄厚的背景，沒有富可敵國的錢財，只是一個平平凡凡的士兵。可是，又有誰說平凡的人不可以偉大?

在滾滾東流的長江邊生活著這樣一群人：他們太過平凡，平凡到我們常常忽視他們的存在，可卻在人們落水的第一時間，是他們勇敢地跳入水中，毅然救起一個個落水者，人被救上岸了，可其中有一位六十幾歲的老人——陳忠貴，永遠的留在了江中，獻出他寶貴的生命。長江，是他們兒時的游樂場，是他們成年后的運動場，如今卻成為埋葬他們生命的“戰(zhàn)場”。

把自己的生命換成別人的新生命是偉大的，但不是犧牲自己的生命，這就是雷鋒。我身邊有許多普通的雷鋒。

以前，我的英語很差。我記不住單詞，背不出課文。當時，我已經(jīng)放棄了學習，但我的同學們沒有放棄我。她主動輔導我，教我學習的方法，鼓勵我，監(jiān)督我，我的成績逐漸提高，我又有了學習的信心。

現(xiàn)在，雖然我轉到了另一所學校，但她幫助我深深地記住了。你能說她不是雷鋒嗎?

雷鋒離我們很近，是你，是我，也是她。為了我們心情更為歡樂，為了這個社會更加美好，讓我們攜起手來，學***，學***精神，用實際行動，為美化世界貢獻出自己的一份力量吧!

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全國人民學***榜樣——雷鋒，曾經(jīng)在日記中留下了這段圣潔的文字，助人為樂的青春火焰點亮了他的人生，也溫暖了處于困境中的人們。

半個世紀過去了，雷鋒精神依然屹立在中華民族兒女的心間，也深深感染了年少懵懂的我。

那是一個冬天的周末。我媽媽帶我去了步行街。熙熙攘攘的街頭，鱗次櫛比的高樓，喧鬧的人群，步行街的繁華景象一如往昔。我和媽媽開心地邊走邊聊著，忽然，我看見前面圍著一大群人，便拉著媽媽走上前去看。

哦！原來是一位帶著孩子的母親在街上乞討。寒風凜冽，母親蜷縮著，嬰兒凍住了嘴唇，臉色發(fā)紫。

為什么我們衣食無憂，卻還是有人在沿街乞討呢?看到這樣的場景后，我的眼眶濕潤了。想起蓄存的零花錢，剛準備去給可憐的阿姨時，又想起媽媽曾對我說過：

街上很多人都是職業(yè)乞丐。他們不想工作，所以假裝無家可歸以博的人們的同情。可是，眼前的這位母親，衣衫襤褸，滿臉的哀愁，還帶著年幼無知的孩子，就算她是職業(yè)乞討，我也要獻出我的一份愛心。想到這兒，我毫不猶豫地從書包里拿出五元零花錢，遞給了這位母親。

她不住地連聲說：“謝謝小朋友，謝謝!”

離開擁擠的人群時，我禁不住回頭看了看那個尚在襁褓中的嬰兒，燕燕飛來的春天即將來臨，春姑娘把雷鋒叔叔的精神撒播到祖國大地，生命因為有愛而會變得更加美好。

如果我是一滴水，我將努力滋潤每一片土地;如果我是一線陽光，我愿意照到更遠的地方。雷鋒精神相伴左右，我的生活充滿鳥語花香!

同上一堂課觀后感【篇5】

我的夢想是當一名發(fā)明家，把祖國建設的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。下面是小編的同一課我們的價值觀讀后，歡迎閱讀！希望能幫助你！

第1章雷鋒精神永不褪色，并且可以長期延續(xù)。 現(xiàn)在，我們應該如何弘揚和繼承雷鋒精神的時代價值？

什么是信仰？信仰有什么用？如何建立信仰

作為廣受學生喜愛的網(wǎng)紅老師徐川，接地氣的開場直切主題，由淺入深，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。他告訴我們青春是沒有意義的。只有有了信仰，我們才能有價值坐標，才能找到生命的意義。

我們要像雷鋒一樣，對黨一心一意、堅定信念、跟黨走是核心價值觀的靈魂。

“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑?！蔽錆h大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔與大家分享了他在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

一周168個小時，鄧鶴翔至少要在實驗室里呆100個小時，比平時花費的時間更多。他告訴我們，無論學習還是工作，他們都是發(fā)揮自己才華、實現(xiàn)人生價值的平臺。我們要像雷鋒一樣，干一行愛一行、專一行精一行，造福于國家人民，這是年輕一代應有的擔當。

有了堅定的理想信念，具備了個人能力和敬業(yè)的精神，最后我們的人生價值到底體現(xiàn)在何處呢?華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，講述了他與科研團隊近40年的艱難發(fā)展歷程，用該學院三代機械人的強國夢，告訴我們：為國家強盛而奉獻，就是他們的人生價值所在。

第二章文明其實很小，比如不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，主動撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，不罵人。文明雖小，但內(nèi)容豐富。只有每天自覺做到，才能養(yǎng)成講文明的好習慣，做文明人。文明是一件簡單而困難的事情

你在刻意做它的時候，它很難，而等你養(yǎng)成習慣時，它又變得輕松、容易起來。所以，講文明是一個先苦后甜的過程，也是每個人都應該做的行為規(guī)范，只要社會上的每個人都講文明，我們的社會就會變得更加美好。

而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會讓人陷入泥潭，越陷越深。

因為，如果你說謊，你需要更多的謊言來圈住謊言，久而久之，你想要說謊是很難的。因為如果你說的是實話，那就和謊言沖突了。當然，有些謊言是一些“善意的謊言”，讓人心存希望，讓人快樂，這些謊言是可以被諒解的。

信守諾言就是對自己所說的話負責，履行諾言，有契約精神。信用水平是衡量社會發(fā)展水平的重要指標。信用水平越高，社會就越發(fā)達。作為小學生，我們應該對同學，老師和父母信守諾言。

愛國，就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附，祖國就是皮，我們每個人的小家庭都是毛，只有祖國強大，我們的家庭才能安定，所以我們每個人都要熱愛祖國，以祖國為豪。愛國的形式很多，講文明有時也是愛國的一種表現(xiàn)，比如我們出國旅游或學習，也要做到講文明，給外國人留下良好的印象，就可以維護祖國的良好形象，這也是愛國的表現(xiàn)。

作為一名小學生，我們是祖國的未來，我們應該從我做起，從現(xiàn)在做起，踐行社會主義核心價值觀，講文明，樹新風，為祖國繁榮昌盛努力學習，掌握知識本領，為今后投入到社會主義現(xiàn)代化建設打好基礎，為實現(xiàn)中國夢而奮斗!

篇三又是一個3月5日，又到了毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。今年是學習雷鋒的第52個年頭，在**了湖北教育頻道播出的《同上一堂課，雷鋒告訴我》一課后，我沉默了良久，這一堂課，勾起了我對雷鋒同志的記憶，眼前仿佛又浮現(xiàn)出雷鋒他光輝而又偉大的身影……

雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。

“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。

我們現(xiàn)在學習雷鋒，就是要學習他為夢想而戰(zhàn)的精神。體操王子、2008年北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的**也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標——成為冠軍。

之后，為了實現(xiàn)夢想、實現(xiàn)目標，他堅持奮斗，不怕汗水，始終堅持。所以當他在2008年登上奧運冠軍臺，贏得金牌，聽國歌時，他成功了。

我們現(xiàn)在學習雷鋒，就是要學習他的奉獻精神和服務精神。一個平凡的老師，也能綻放美麗絢麗。武漢盲校教師張龍就是這樣一個踐行雷鋒精神的人。

本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時，他變的不平凡了。在她的幫助下，吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際**比賽上獲獎的優(yōu)秀**人。正是因為張龍老師的奉獻精神，培養(yǎng)了一名優(yōu)秀的志愿者。

她說她熱愛自己的工作，做好自己，成為一個有價值的人。這樣，她就很幸福了。

我們現(xiàn)在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學習雷鋒，成為榜樣。所以我們有了一斤半嬰兒壯壯的感人事例，所以我們有了武漢好人吳天祥，有了人民的好醫(yī)生，有了錘釘兄弟，有了“當代小雷鋒”，有了宣恩少年，有了誠信超市……

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。

人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我想把我有限的生命投入到為人民服務的無限中去。雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。

同上一堂課觀后感【篇6】

學生同上一堂課觀后感篇一在第54個雷鋒紀念日到來之際，根據(jù)湖北省教育廳和是教體局通知要求，荊州職業(yè)技術學院中專部在荊東校區(qū)大禮堂組織全校師生收看《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂節(jié)目。這次活動的目的是弘揚雷鋒精神，把社會主義核心價值觀的培育和實踐融入青少年的正常生活。

課堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記的徐川是位廣受學生歡迎的網(wǎng)紅老師，他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個方面闡釋了為信仰而活的人生哲理;武漢大學最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟;華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近40年的艱難發(fā)展歷程，號召青年人以青春之我，創(chuàng)造青春之國家。

在**的過程中，學生們集中注意力，認真聽講。他們有時被節(jié)目中的故事所吸引，拍手叫好，有時被雷鋒的精神感染，仿佛在思考。**結束后，大部分同學都表示：

“這是一堂非常生動的德育教育課，為同學們提供了一頓豐富的精神大餐，同學們也會把雷鋒精神轉化到平時的學***活中，將學雷鋒活動常態(tài)化，長期化”。

學生同上一堂課觀后感篇二上午，湖北師范大學校團委組織師生們共同**了《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂網(wǎng)絡直播。

《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂意在倡導雷鋒精神，不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。“85后教授”鄧鶴翔、華中科技大學史鐵林教授科研團隊、“南京網(wǎng)紅教師”徐川現(xiàn)身演講，他們通過生動感人的故事，將新時期雷鋒精神的內(nèi)涵和時代價值融匯到課堂之中。

湖北師大師生們紛紛表示：**了《同上一堂課：我們的價值觀》，對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認識;今后，他們也會把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的學習、生活和工作中去。

電視課上，武漢大學最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了自己的學習和成長經(jīng)歷。讓湖北理工學院的大學生們感受頗深。大學生潘瑩說：

“他提到一個詞，就是堅持，做實驗，要多嘗試，才能有收獲。第二個詞是責任。他做化學實驗時，首先想到的時把實驗用的化學物質(zhì)封存起來，這體現(xiàn)了責任?！?/p>

大學生卞舒丹說：“很意外，他是博士后導師，但是好年輕，很風趣幽默，感覺就是眼前一亮，覺得，我們大學生，不要局限于我們的年齡未來無限可能，很多事情都可以嘗試一下?！?/p>

通過電視課堂的方式傳播價值觀，同學們覺得很有意義：“我們作為大學生，是人生中關鍵的階段，我們要有正確的價值觀，要處理好人與人，人與社會的關系?！?/p>

據(jù)了解，湖北理工學院還將組織開展“我們的價值觀”主題團日活動，組織大學生走進社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等，通過豐富多彩的實踐教育活動使大學生加深對黨史國情的了解，激發(fā)愛國報國之情。

學生同上一堂課觀后感篇三2月27日悉，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣電聯(lián)合舉辦《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂，將于3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡廣電同步播出，全省中小學幼兒園學生將采取同上一堂課的形式，迎接這一日子。

記者了解到，《同上一堂課：雷鋒伴我成長》電視課堂節(jié)目將在武漢東湖中學錄制，通過長江救援志愿隊志愿者、美德少年等身邊的“活雷鋒”現(xiàn)身說法，通過生活中普通人對社會責任的擔當，職業(yè)操守的堅持，文明互敬的尊重而成為公眾學***的故事，詮釋日久彌新的雷鋒精神，倡導雷鋒精神人人可學，處處可為，以實際行動，從身邊做起，從日常小事做起，不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。

省教育廳要求，各縣(市、區(qū))和學校，根據(jù)播出時間提前協(xié)調(diào)當天課程安排，準備**設備和集體收看場所，確保全體學生按時收看。對現(xiàn)場直播確有困難的學校要及時組織。圍繞電視節(jié)目內(nèi)容，結合學生的生活和長期學習經(jīng)驗，通過討論、交流、演講、寫作觀察、行善等方式，組織開展主題團隊日活動。

以《綱要》為契機，定期開展向雷鋒學習活動，教育引導廣大青年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，融入日常學習和生活。

開學第一課觀后感合集

我們看過的電影有很多讓我們難以忘懷的場景和情節(jié)，而在觀影過程中我們也會獲得許多優(yōu)秀的想法和見解。觀影之后，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生莫名的感觸，這時候會有很多想法涌現(xiàn)出來。在寫觀后感時，我們需要用“感”來表達比“觀”時更多的內(nèi)容，通常需要達到“觀”內(nèi)容的四倍以上。針對這個需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些有關資料的“開學第一課觀后感”，希望能對您有所幫助，記得收藏本頁以便日后查看！

開學第一課觀后感 篇1

每個人都會有夢想，夢想是人生要實現(xiàn)的目標，實現(xiàn)目標是要有過程的。（開門見山開頭，直接引出下文。）

在開學第一課當中成龍就是在自己的努力下成功的實現(xiàn)了自己的夢想。成龍兒時不懂夢想是什么，但內(nèi)心的正義感使他想當一個英雄。從他演的“跑龍?zhí)住钡健爸袊倍急葎e人拼。在成龍拍戲的'時候，他的大拇指都劃過、傷過。他的鼻子一共斷過三次、其中有一個門牙還沒了，手指還斷過。

有一次他正在拍戲，在拍的過程當中有一個手指被挫傷，可是他沒有叫暫停繼續(xù)拍戲，他把手指掰了過來又繼續(xù)拍戲。在成龍身上大約有30多處的傷。

（缺少必要的道理論證、比喻論證和引用論證，望你認真揣摩老師課堂上的講解！）

我看完了開學第一課知道了：知識改變命運，夢想創(chuàng)造未來。（卒章顯志結尾，緊扣主題?。?/p>

開學第一課觀后感 篇2

學會做人，在我成長的路上不斷地聽到這樣的話語，他們把做人看得比學習更重要，比成績更注重。但是今年回頭看看，我的成績般般，做人也沒有太強的底氣。

小時候，我剛會說話的時候，媽 媽告訴我，遇到媽 媽認識的，一定要打招呼，“說XX好！XX再見！”可是我卻不愿意講話，媽 媽說你不是個懂事的孩子，而在我心里，我卻覺得我很懂事，只是不愿意講話而已。

到了上學的年齡，媽 媽告訴我，不管有什么好吃的，只要你的身邊有你認識的朋友，你都要給他們嘗嘗，而我卻覺得老師是不會吃的，同學也不會吃的，媽 媽更不會吃！我還是自己吃吧！

越來越大，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我喜歡吃的，他們都愛吃，但是我卻錯過了很多機會，變得越來越膽怯。我愛吃榴蓮，媽 媽從不給我買一小塊塑料盒裝的，有一次價格很貴，單買一個榴蓮就需要100多，但是媽 媽卻毫不猶豫的給我買了，回到家里，我很高興，感謝媽 媽，第一口就給了媽 媽，媽 媽高興地說，“等到你這么懂事，媽 媽已經(jīng)等了很多年，如果你能像對待媽 媽這樣對待身邊的人，他們也一定會像媽 媽一樣喜歡你！”

其實我缺少的是一種禮節(jié)，現(xiàn)在知道是“禮”。

我很愛奶奶和爺爺，他們一手把我養(yǎng)大，在他們的生活里，我成為這個世界最幸福的人，他們不會打我，不會罵我，只會把我摟在懷里，問媽 媽打沒打我，爸爸疼不疼我？我喜歡爺爺奶奶，長大了，有時間的時候，我經(jīng)常去看看奶奶，跟媽 媽要100元錢，全部都給爺爺奶奶買了水果和糕點糖果。媽 媽很高興，夸我很孝順。但是有一次，媽 媽自豪地講給同事聽的時候，他們卻問我，“你給沒給姥姥姥爺買？”我搖了搖頭，他們說你會不會給媽 媽爸爸買，我也搖了搖頭。

我知道我缺少了一種品德，那就是“愛”。

愛自己的父母，愛自己的家人，對每一個家人都要求公平的愛，對每一個身邊的人，也需要公平的愛，那才是由小愛凝聚的大愛。

從小學到六年級，媽 媽從未給我報任何補習班，她把別人用來補課的費用全部帶我出去游玩，增長我的見識，鑄就我的落落大方，因為她帶我就走過很多的地方，我總是覺得自己是一個很幸福的人，只要書本上講到有關的內(nèi)容，我都會自豪的說起我的經(jīng)歷，我的眼界，及發(fā)表我最真實的想法和看法。但是有一天，媽 媽看到我的學習，傷心的對我說，“如果你連自己的事都做不好，媽 媽做的事還有什么意義？”一個好的孩子會安排好自己的生活，而不是僅僅是為了玩而玩，在學習中學會享受，才會是真正的快樂！

我知道我的生活中缺少一種能力，“強”。

百事孝為先，這是做人的基準。而我恰恰把這個字放在了做不起眼的位置，甚至從未認真的去做過，和媽 媽的距離越來越遠，對媽 媽的態(tài)度越來越差，媽 媽動了我的東西，我會嚴厲的指責，“以后你不要懂我的東西，再亂我自己收拾！”媽 媽嘮叨我的成績，我會大聲的回敬，“不用你管，我自己的成績我自己做主！”媽 媽念叨她今年暑假陪我上課，一課不落的陪著，卻失去了自己的自由，我卻堅定的對她說，“以后不要說你陪我，那是你自己愿意做的！”有一天我和媽 媽關系再次爆發(fā)的時候，媽 媽給了我一個耳光，她覺得自己很委屈。我們發(fā)生了冷戰(zhàn)。一周媽 媽沒給我做飯，我覺我不需要媽 媽的幫助，我長到了；我也不需要媽 媽的約束，我有尊嚴了！經(jīng)過了靜靜的思考，我知道，我錯了。媽 媽是一個愛玩，愛自由生活，對生活有無限美好追求的人，卻因為我改變了很多，我為她端上了我做的壽司，為了沖上了蓮子，大棗，枸杞子，蜂蜜的水；我們之間的戰(zhàn)爭煙消云散。

我知道我忽略了世界上最完美的傳統(tǒng)，那就是 “孝”。

今天的開學第一課，上進了我的心里，讓我想到了很多……我永遠會記住媽 媽經(jīng)常給我說的那16個字，勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重、仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠。

開學第一課觀后感 篇3

今年的《開學第一課》主題為“美在你身邊”，寓教于樂，在歡樂與趣味中進行講述，以“美在你身邊”讓我們感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵我們在平時生活中發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力傳遞美，創(chuàng)造美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好，努力創(chuàng)造一種和諧美，為建設社會主義和諧社會而努力。

在今年的《開學第一課》中，我國首位女航天員劉洋講述太空之美、地球之美以及人性之美。焦劉洋、葉詩文等倫敦奧運冠軍也通過講述、互動游戲等方式，告訴我們奮斗的意義和團隊合作的價值。姚明等體育明星通過他們的場外講述，激勵我們勇敢追求自己的夢想……

整節(jié)課由四小節(jié)課組成，在四小節(jié)課中，我覺得第二小節(jié)焦劉洋的主題，“堅持美麗人生需要付出更多的汗水”，讓我所受啟發(fā)最大。

焦劉洋的一句話讓我很受感動“對我來說，這200米的距離雖然不長，我卻游了整整15年的時間?！焙茱@然過程是辛苦的，是讓我們難以想象的。

焦劉洋的心路歷程給我們每一個在學習上想有懈怠心理的人都有所啟發(fā)，她說“興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅持'?！币驗閺男「泱w育，她的童年和其他的小朋友不太一樣，一方面要訓練、要比賽，一方面還要兼顧學習，自己能夠自由支配的時間比其他小朋友少很多，放寒暑假也不能玩。訓練量從每天五六千米增加到七八千米，最后增加到每天兩萬米?！坝幸欢螘r間，我每天拖著疲憊的身軀回到寢室，耳畔還充斥著教練嚴厲地糾正我動作的聲音，……” 在焦劉洋曾經(jīng)無數(shù)次想放棄游泳的時候，她都會捫心自問：“焦劉洋，你是真心喜歡游泳嗎？”而每次也都會回答得沒有任何遲疑——喜歡，游泳讓她快樂?！叭绻斈愕呐d趣能夠為你提供快樂、為你描繪出美麗的人生、為你譜寫出生命的意義的時候，你難道不該為你的興趣付出些什么？只要你這樣想，你就一定不會輕易放棄自己的興趣，哪怕為它付出汗水、承擔壓力”。當我們在學習中若遇到類似的挫折，我們會堅持嗎？可能我們每個人都會動搖，但看了今天的《開學第一課》我想我們都會讓自己在挫折面前多一些堅持，因為這樣可以讓我們離成功更近，離美更近！

我今年已完成了鋼琴十級的考試，而且我的每一次等級證書都是優(yōu)秀，雖然我有時練琴的無聊與焦劉洋的付出沒法相比，但我也嘗試過堅持過后的美麗！在以后生活中的每一件事情上我都會做到“堅持，堅持，再堅持！”

總之，在《開學第一課》觀看過程中，我一直激動著，有著千言萬語的感慨，若可以用一句話來概括，就是“美，是平凡；美，是堅持；美讓我們感動；美讓我們憧憬，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，以達最終全社會的和諧美，將是我們每一個人的一生的追求！”

開學第一課觀后感 篇4

作為一位四年級孩子的父親我認真地陪著孩子看完了中央電視臺每年九月一日為各位上學的孩子奉獻上的一檔具有很大意義的《開學第一天》這個節(jié)目，看過后心中產(chǎn)生了很多感想現(xiàn)與大家分享。

真的很喜歡中央臺的這檔及時而又極具教育意義的一檔節(jié)目，今天的節(jié)目分別以孝、愛、禮、強四個方面利用具體的事例及歌曲和表演來闡述和講解這四個字的內(nèi)涵，讓小朋友們很容易就理解這四個字的真正含義，同時也讓孩子們懂得這四個方面對于他們未來在人生成長的道路上的重要意義和作用。

一、孝

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們作為新時代的家長必須做到的，只有我們做到了我們自己的孩子才會做到這一點，在我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾螌Υ约旱母赣H母親以及身邊的老人，我們的一言一行是孩子們最容易效仿的，所以說作為父母如何對待我們自己的長輩，這將直接影響到我們孩子未來如何對待我們，我們在這方面是孩子最直接也是最好的老師。

二、愛

愛這個字眼的含義，我相信每個人的見解各不相同。天下父母含辛茹苦的付出、危難時刻伸出的援手、戰(zhàn)場上的舍生忘死、大災大難面前的不離不棄等等，愛是如此美麗豐富，如此溫暖而又充滿力量。愛自己、愛社會、愛國家、這一份份熱愛，由點滴成江河，它勢必成為一種強大的力量，改變你我，甚至改變一個國家。愛無處不在愛，時時刻刻在我們的身邊，愛是永恒的瞬間;愛無處不在，只要你去細細發(fā)現(xiàn)，你就會覺得，愛有許多種不同的表達方式。每一種方式，都流露出濃濃的愛。當你不小心撞到別人時說一聲對不起;當你向同學借橡皮的時候道一聲謝謝;當別人在說話時你在認真傾聽這一切都是愛的表達，一句輕聲地對不起，一個動人地微笑，都給他人帶去了一股濃濃的暖意，這就是愛的表達，這就是愛的力量!讓孩子的內(nèi)心中充滿愛，充滿感恩的情懷會使他更加理解身邊的人對于他來說的重要意義，同時要讓孩子常懷感恩之心，這樣也會讓他感覺自己需要努力使自己強大起來去報答身邊的人對他的愛，這對孩子樹立正確的世界觀和人生觀有著舉足輕重的作用。

三、禮

說到禮字，很自然我們會想到禮貌、禮節(jié)等詞語。禮貌是一個人最基本的素養(yǎng)，是評價一個人道德修養(yǎng)好壞的重要標準之一，中華傳統(tǒng)美德以禮為先，禮突出了體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和文明程度，每個人文明一小步那么整個社會將會進步一大步，它不僅代表一個人的樣貌，更代表一個國家一個社會乃至一個民族的精神面貌”，以禮相待，才不會被外國人所輕視，才會在世界大放光彩，才會成就一個真正偉大的中華民族。讓我們的孩子真正的懂得禮貌對于他們的重要意義，將有助于他們成為真正的有用的人，才會明確自己需要刻苦努力的學習知識，為國家未來的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

四、強

國人當自強，古往今來，成就大事之人，都是志存高遠，自強不息的人。一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強，也只有自強不息才能夠做到堅忍不拔，不畏困難與挫折。 人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。 在人生的每一個階段都去刻苦努力的去實現(xiàn)自己的目標，在實現(xiàn)自己目標的同時積累寶貴的經(jīng)驗為下一個目標積蓄力量。自強不息，是我們民族精神之所在，是我們這個民族歷經(jīng)磨難終于存在下來并不斷強盛的動力。 現(xiàn)在的孩子生活的都太幸福了，基本上沒有什么困難讓他們?nèi)ッ鎸Γ芏嗍虑槎加晌覀兗议L或是我們的父母幫助他們?nèi)ソ鉀Q了，這樣對于他們面對困難的時候的勇往直前的想法就會受到很大的一個影響，在日常的生活中作為我們父母，總是感覺孩子還小，很多事情他們做不了，久而久之，他們就會對父母產(chǎn)生依賴，一旦遇到一些問題，不積極靠自己的努力去解決，對他們的發(fā)展很是不利，我們更應該讓孩子自己能做的事情就讓他們?nèi)プ?，即便是做得不好，或者說沒做對我們給與他們的應該是耐心的指導，和親切的鼓勵，讓孩子在鼓勵中成長，通過讓孩子參與一些事情面對一些挫折來歷練孩子的能力，培養(yǎng)孩子克服苦難的勇氣，這樣孩子會在身心方面都得到鍛煉和提高。

以上四個方面對于孩子的發(fā)展有著舉足輕重的作用，我將更加重視孩子在這個四個方面的培養(yǎng)，配合學校一同使孩子更健康、更快樂的成長，現(xiàn)如今孩子在學校已經(jīng)就讀了整整三年，在學校領導和老師精心培育下，孩子養(yǎng)成了很多良好的習慣，逐漸的學會了獨立思考問題、解決問題，同時作為家長也深刻感受到二小老師的敬業(yè)精神和對每一名孩子的細心培育，學校利用假期改善教育教學環(huán)境，努力提高學生日常的飲食標準，通過各類活動給孩子們創(chuàng)造更多的機會去參與社會實踐，并且運用多種形式與家長溝通，總結出更好的方式方法促進學生的全面素質(zhì)的發(fā)展。

新的學期開始了，我也許是職業(yè)的原因更能體會到學校教育和家庭教育對于一個孩子的健康成長是密不可分的，我會一如既往地支持學校，做好班級家長委員的工作，配合老師完成新學期的教育教學任務，相信在我們的共同努力下我們的孩子都會健康茁壯的成長，我們班會越來越出色，二小的明天將會越來越好!

開學第一課觀后感 篇5

我的未來不是夢。我現(xiàn)在是個小學生，有好多夢想，我的愛好是繪畫，將來想當一名畫家。看了中央電視臺播放的【開學第一課】，深受震撼，無比激動，久久不能平靜 ，真是感慨萬千。

我的未來不是夢。夢想不是幻想，更不是妄想。李連杰叔叔由一個窮孩子成為武術家--電影明星---慈善家，我以為是由一個個夢想，加之奮力拼搏，披荊斬棘，不怕困難，逐漸成為大家。我也要向李叔叔學習，從小立志，好好學習，把知識學踏實，扎好根基，養(yǎng)成良好的習慣，具有吃苦耐勞的 精神，腳踏實地，一步一個腳印，我認為，我的夢想一定會實現(xiàn)的。

我的未來不是夢。失去雙手的兩個大哥哥，很是令我欽佩與感動。他們失去了雙手，屬于殘疾人，可他們毫不氣餒，克服重重困難，奮勇攀登，由氣餒變?yōu)閵^勇向上，由小夢想--逐漸變成大夢想 ，成為游泳健將，考上了名牌高校--中山大學；另一個大哥哥以腳代手，成為一名鋼琴家--音樂制作人，可想而知，他們成功的背后，是無盡的汗水與淚水，他們付出的 艱辛，是我們正常人 難以想象的。我應具有他們堅韌不拔的精神，知難而進，奮勇爭先，嚴以律己寬以待人，遵守紀律，與同學和睦相處，為同學多做好事，把困難留給自己，把方便讓給同學，把他們的精神，變成自己奮力拼搏的動力，我一定會積極努力的。

我的未來不是夢。我的夢，是中國的夢。看了【開學的第一課】，我好像個子長高了，想的事情也多了，我的夢想也多了。要實現(xiàn)自己的夢想，就要有一種精神，報效國家的精神；敢為天下先的精神，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，好好學習，天天向上，孝敬父母，尊敬師長，關心同學，遵紀守法，做一個好學生，努力實現(xiàn)自己的夢想。是的，我的未來不是夢！

開學第一課觀后感 篇6

2021年《開學第一課》在九月一日與我們正式見面了，作為一名中學生，《開學第一課》是我每年都必看的一檔節(jié)目。今

《開學第一課》作為全國中小學生新學期第一門課堂，一直都會給我們帶來很多令人深思并感悟的事跡故事，我們通過觀看領悟，不僅能清楚的知道祖國發(fā)展歷程中，都經(jīng)歷過什么艱難險阻，也能在品味節(jié)目的同時，開拓我們的眼界，讓我們的未來成長與學習，更具方向與目標，只有如此，才能在小小年紀的時候，擁有一顆踏實上進的學習之心。

一個國家的未來，除了看各個領域的建設發(fā)展，也要有源源不斷的年輕人頂上、替代;只有不斷的培養(yǎng)出更多的人才，我們的祖國才能建設的越來越美好，我們能擁有如今這個繁榮富強的新中國，因此作為祖國新一代的繼承人，我們一定要像《開學第一課》節(jié)目的各位前輩學習，學習他們的愛國精神，學習他們那為了祖國發(fā)展，而不顧自身，不求回報的犧牲精神。

現(xiàn)在也許我們還非常的稚嫩，細小的手臂無法抬動哪怕粗壯一點的枝干，渺小的身軀看起來是那么的不起眼;但我們終究會長大，不斷的變高，不斷的變壯，直到我們的手臂可以撐起蒼穹，我們的身軀可以護于人前，利用自己那僅有的力量，也要不斷的為祖國發(fā)展做出自己應有的貢獻。

我們作為新中國未來的花朵，時代賦予在我們身上的歷史責任，都需要我們擁有過人的學識，充沛的體能才能實現(xiàn)。讓我們一起好好學習，天天向上，不斷汲取新知識，養(yǎng)成一個好身體，在《開學第一課》先輩們的目光中，一起不斷往更好更強的方向躍進。

開學第一課觀后感 篇7

“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”又是一年的《開學第一課》播出，今年的首支歌曲一響起，我仿佛又看到了，看到了那個血與火化為青史一頁的時代，又將隨著節(jié)目的播出，讓我們心懷鴻鵠志，走進中國共產(chǎn)黨的一百周年。

令我心中留下深深烙印的人物，莫過于中國共產(chǎn)主義的先驅——李大釗同志。自英國煙火將我中華禁閉的宮門打開，從此之后，風霜雨雪霏霏，驚濤駭浪肆虐，二十世紀辛亥革命由此便爆發(fā)了。而李大創(chuàng)同志就是在這樣的歷史背景下，走上了探索救國為民的道路。他焚膏繼晷，上下求索，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。他終日乾乾，化筆為劍，針針見血，致力于為中國撒下第一顆馬克思主義的種子，而本次節(jié)目中也請到了李大釗同志的孫子，他們同樣深深折服于父輩們留下的精神財富，并行同道路，獲得了今年的“五一勛章”。

“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界?！标愅劳痉g《共產(chǎn)黨宣言》時，由于投入認真，迫切希望為黨盡微薄之力，竟將母親送來的粽子蘸了墨汁吃。令堂問其是否有甜味，他仍絲毫無察覺，還回答甜。反應過來時，墨汁已經(jīng)少了大半，他只是笑著說：“真理的味道非常甜?！笔廊私灾郛斳囎圆涣苛Γw蛾撲火自取滅亡，但國難面前，仍會發(fā)出錚錚誓言，主動請纓。越是千鈞一發(fā)，存亡絕續(xù)之時，越可見布衣之下的炎炎熱血。

民族的歷史是“城春草木深”的傷，告訴我們流血的疼痛;民族的歷史是“山河破碎風飄絮”的恥，提醒我們落后的恥辱;民族的歷史是“吾日三省吾身”的尺，丈量現(xiàn)代人的過失;民族的歷史是“長風破浪會有時”的帆，推動我們走向未來。南陳北李，相約建黨1921年，黨的第一次全國代表大會不畏法租界巡捕的于擾，以紅船精神，正式確定了中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生。正是有了無數(shù)先烈前撲后繼的犧牲，才有如今的盛世華夏。

再望當下，我們站在兩個一百年交匯的關鍵點，也更應如主題一般，用理想照亮未來。我們應擰成一股繩，匯成一股勁，合成一股力，聚成一條心，披艷陽以為衣，沐風雨以為裳?！芭眱合驖^立，手把紅旗旗不濕”，通過自身之頑強拼搏與似寶劍出鞘的熱血，繪璀璨星空，續(xù)寫祖國榮光。在黨的帶領下，從小做起，跟隨黨的步伐，以火紅青春，譜寫國旗禮贊。

邁入新世紀，我們將以青春的名義出發(fā)，通過刻苦學習，提高內(nèi)在素養(yǎng)，加強自我錘煉，勇于走出舒適圈，努力使自己的思維視野、思想觀念、能力水平跟上時代的步伐，熱愛生活，熱愛祖國，熱愛人民?！耙晃莶粧撸我話咛煜??！蔽覍^續(xù)走在我的公益之路上，參與各種公益活動，探望孤寡老人、扶持貧困兒童、關愛社會弱勢群體，盡我所能，去幫助祖國下一代的接班人。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們便只顧風雨兼程，甘將熱血沃中華。作為一名光榮的少先隊員，不負胸前高高飄揚的紅領巾。愿這盛世如您們所愿，江山不負英雄淚!

開學第一課觀后感 篇8

今天，我在電腦上看了中央電視臺和教育部聯(lián)合推出的教育欄目《開學第一課》。

我們每個人都有著不同的夢想，我們怎么去實現(xiàn)自己的夢想呢？

節(jié)目中，講述了付麗娟在13歲時就實現(xiàn)了自己的跳傘夢想。她原來以為跳傘很簡單，卻沒有想到跳傘之前的訓練十分辛苦，但她還是不怕困苦，終于堅持到了最后。

再看到了汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師。她曾陷入絕望，她忘不了翩翩起舞的快樂的日子，所以她不怕失敗，堅持訓練，終于也實現(xiàn)了自己的夢想。

在這堂課上，我看到了很多普通人實現(xiàn)了自己的夢想。他們堅持著自己的夢想，對自己的目標絲毫沒有放棄，最終實現(xiàn)了自己的夢想。

為了夢想，人們孜孜以求，甘灑血汗。不管我們的夢想有多么宏大和精彩，要實現(xiàn)夢想，就要付出淚水和勇氣，還要有堅韌不拔的精神。堅持自己的夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現(xiàn)。

上了這堂課后，我告訴自己：對自己的夢想一定要堅持下去。去奮斗，去努力，這樣才會成功。

開學第一課觀后感 篇9

《開學第一課》是我們都不陌生的節(jié)目，它已經(jīng)陪伴我們走過11個年頭啦!今年《開學第一課》的主題是:"創(chuàng)造向未來"。兩位"任課的班主任是:何炅一一"何老師"和撒貝寧一一"撒老師"。

第一堂課，撒老師為我們請來了"中國名片"一一成龍爺爺，由于工作太忙，成龍爺爺未能來現(xiàn)場，他給我們講了他的小時候的故事，他說自己小時候的夢想是成為演員。成為演員后，第一次演"死尸"，但"賣座"不高，他沒有氣餒，在往后一次次的努力，一次次的受傷與拼搏中，最終成為了"中國名片"!從"跑龍?zhí)?到"中國名片"，他比別人更會"拼"!

第二堂課，何老師請來了解海龍老師為我們講述"知識改變命運"的故事。他的三張黑白照片照出了山區(qū)小朋友艱苦的生活條件和求知若渴的學習風貌。第一張，一天往返24公里山路上下學的"大眼睛"姐姐一一蘇明娟;第二張認真聽課的"小光頭"哥哥一一張?zhí)煲?第三張讀書到忘我的"大鼻涕"哥哥一一胡善輝。在照片中我看到了他們想上學，要讀書的堅定信念以及能為學習排除一切困難的決心。后來，他們都通過社會愛心力量的幫助和自己不懈的努力，飛出大山，飛向城市!并將這種愛心與力量傳遞給更多的人!第三課堂，主題是"拼搏"一一我們每個人都應向著自己的夢想而努力拼搏，相信通過自己的努力一定可以到達勝利的彼岸!

第四堂課，是無殼孵化小雞的實驗與創(chuàng)造力的演講……我最感興趣的一堂課就是一一無殼孵化小雞。第一只無殼孵化的小雞——"小茶缸"出自《加油向未來》節(jié)目。首先，在已準備好的瓶子里倒入5一6毫升抑菌水，在瓶上燙一個小洞;接著，把保鮮膜壓成雞蛋形狀，然后放在準備好的小盆上;再在蛋下用剪刀戳出一個小孔，把小孔剪開三分之一，把蛋倒入小盆中;再然后，把保鮮膜放入瓶子里并用皮筋綁好;最后，在瓶子的邊緣燙出十至十二個小洞，蓋上蓋子放入孵化箱，開始為期二十一天的孵化之旅，王源哥哥把他自己親自動手孵化的無殼小雞取名為一一"小幸運"，我滿心歡喜的期待著"小幸運"21天后的新生……。

今年的《開學第一課》雖然"遲到"了十幾分鐘，但仍然讓我懂得了:在前進的道路上，要敢于嘗試，因為創(chuàng)造出奇跡;要努力奮斗，因為奮斗可以戰(zhàn)勝困難與挫折，因為青春年少是用來奮斗而不是用來嬉戲游玩的!