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燈塔大課堂觀后感

發(fā)布時間:2023-02-26 燈塔大課堂觀后感

燈塔大課堂觀后感合集。

優(yōu)秀的文學影視作品使我們的生活變得更加有意義,不僅如此,觀看的時候還會有很多啟發(fā)。這時我們可以通過寫觀后感的方式來記錄這次觀看體驗,觀后感可以幫助我們更好的了解電影中的結構,如何由淺入深的撰寫一篇作品名觀后感呢?編輯花時間專門編輯了燈塔大課堂觀后感,歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容!

燈塔大課堂觀后感【篇1】

郭永懷(1909—1968),男,漢族,中共黨員,山東榮成人,著名力學家、應用數(shù)學家、空氣動力學家,中科院學部委員,中國科學技術大學化學物理系首任系主任,近代力學事業(yè)的奠基人之一。

1931年7月,郭永懷入讀南開大學物理學專業(yè)。兩年后進入北京大學物理系學習。1940年8月,赴加拿大多倫多大學應用數(shù)學系學習。1941年,轉赴美國加州理工學院研究流體力學,1945年獲博士學位。次年,獲康奈爾大學航空學院教職,并成為該院創(chuàng)始人之一。

1956年10月,郭永懷從美國返回祖國,并擔任中科院力學研究所副所長。1958年,任第二機械工業(yè)部九所(1964年2月改稱九院)副所長、副院長,開始了“兩彈”研制工作。同年,任中國科學技術大學化學物理系首任系主任。

郭永懷長期從事航空工程研究,發(fā)現(xiàn)了上臨界馬赫數(shù),發(fā)展了奇異攝動理論中的變形坐標法,即國際上公認的PLK方法,倡導了中國的高超聲速流、電磁流體力學、爆炸力學的研究,培養(yǎng)了優(yōu)秀力學人才。擔負了國防科學研究的業(yè)務領導工作,為發(fā)展導彈、核彈與衛(wèi)星事業(yè)作出了重要貢獻。

1968年12月5日,郭永懷因飛機失事殉職。1999年,郭永懷被授予“兩彈一星”功勛獎章,他是該群體中唯一一位獲得“烈士”稱號的科學家。xx年7月,國際小行星中心正式向國際社會發(fā)布公告,編號為212796號的小行星被永久命名為“郭永懷星”。

燈塔大課堂觀后感【篇2】

由榮成市郭永懷事跡陳列館、中國科學院力學研究所、上海交通大學錢學森圖書館共同主辦的“科學報國、永遠懷念—郭永懷生平事跡展”22日在錢學森圖書館開幕,共展出了146幅照片,文獻實物17組件、多媒體視頻3組,全方位展現(xiàn)了郭永懷科學報國的一生,不少珍貴資料首次公開展出。

《黨的科技功臣——錢學森》新書出版座談會同日在錢學森圖書館舉行,紀念“兩彈元勛”錢學森和郭永懷光輝的一生以及他們之間的深厚友誼。

郭永懷是中國著名應用數(shù)學家、空氣動力學家,中國科學院院士,中國近代力學事業(yè)奠基人之一。在23位“兩彈一星”元勛之中,郭永懷是唯一一位在核彈、導彈和人造地球衛(wèi)星三方面研制中均作出重要貢獻,且以烈士身份被追授“兩彈一星”功勛獎章的科學家。他無私奉獻、勤奮終身、實事求是、質(zhì)樸正直、嚴以律己、淡泊名利的品質(zhì)受人尊敬,而他用血肉之軀保護機密文件,以身許國的犧牲精神亦感人至深。

中國航天事業(yè)奠基人錢學森與郭永懷近30年的交往堪稱伯牙子期之交,在當代中國科學界被視為典范,傳為佳話。錢學森曾在回憶好友的文章中寫道,郭永懷是他最為相知的摯友……平日里,他們相互切磋學問;苦惱時,彼此傾吐真情;緊要關頭,全力推薦放手相托。他們不僅有著相同的興趣愛好,而且始終秉持科學報國的使命擔當,為中國航天事業(yè)的創(chuàng)建、發(fā)展以及人才培養(yǎng)作出了卓越貢獻。

本次展覽分為“榮成之子潛心求學”“揚名海外毅然歸國”“兩彈一星功勛卓越”“家國情懷大師風范”“以身許國壯烈犧牲”“懷瑾佩玉愛在天際”“科學報國至誠之交”七大板塊。

值得一提的是,“科學報國至誠之交”這一板塊,重點展示了錢學森、郭永懷二人之間深厚、真摯的友情故事,其中錢學森收集的有關郭永懷的剪報資料等錢學森圖書館藏珍貴原件均系首次公開展出。

當天,上海交通大學副校長張安勝向中國科學院力學研究所贈送“小羅克韋爾”獎章復制件。據(jù)了解,錢學森所獲的“小羅克韋爾獎章”是國際理工研究所于1982年設立的最高獎項,每年授予至多3位在國際理工界有極高聲望的科學家,同時入選“世界級科技與工程名人錄”,這是現(xiàn)代理工學界所能入選的最高榮譽等級。

張安勝還向榮成市郭永懷事跡陳列館贈送錢學森手稿的復制件(寫有nothingisfinal的信封)。1941年,錢學森在存放《柱殼軸壓屈曲》最后一稿手稿的信封上寫上了“final”(完結),但立即意識到,科學家追求真理是永無止境的。所以,他又寫上“Nothingisfinal”(凡事皆無止境)。

《黨的科技功臣——錢學森》一書共收錄錢學森研究文章22篇,分“志在報國”“奠基航天”“思想光芒”“時代楷?!薄啊业母赣H’”五大部分。全書收錄內(nèi)容多為具有較高學術水準和理論深度的論文,涵蓋錢學森成長歷程、開創(chuàng)中國航天偉業(yè)、作為戰(zhàn)略科學家的思想與特質(zhì),以及他作為人民科學家的崇高風范等。本書既具思想性和理論性,又具可讀性和實用性。全書通過深入挖掘錢學森身上折射的黨性光輝和精神特質(zhì)。

燈塔大課堂觀后感【篇3】

眾所周知,我們的國家原是一個泱泱大國,擁有五千年的文明,可是,相鄰小國日本卻侵占我國東北長達xx年之久,這是為什么呢?我想,是因為當時的人們都沒一顆熱烈的愛國心,若當時人們都行動起來,難道還要怕那個小國日本嗎?

現(xiàn)在,愛國之人多了起來。如:被中國人民稱為“當代神農(nóng)”的袁隆平,他發(fā)明的雜交水稻解決了世界糧食危機,如數(shù)學家華羅庚,為國家貢獻了一批人才,如王元,陳景潤等卓越的科學家,甚至是一位普普通通的農(nóng)民工,也是愛國的一員,如果沒有他們,我們哪能坐在如此美麗寬敞的地方學習工作,為將來祖國獻出自己的一份力量?還有保衛(wèi)釣魚_的人士,他們因為有一顆愛國心,這顆愛國心,讓他們不畏海上風暴,更將生命置之度外!

梁啟超有一名話說得好,“少年強則中國強,少年進步則中國進步”。我們也是中國的一員,我們的心中,己深深地烙上了中國印,讓我們用優(yōu)異的成績,充滿力量的行動,為我們的祖國爭光,讓老一輩人自豪地說:“時代,掌握在年輕人的手中”。

“如果你是一個最小的螺釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?”就讓我們像雷鋒等愛國人士學習,做一顆小小的螺絲釘,為祖國這一個美麗的大廈建設,送出一份自己的無與倫比的力量吧!

燈塔大課堂觀后感【篇4】

在路口的交叉處,有這樣一位不畏炎熱、不畏嚴寒,一復一日認真的維持著交通秩序,他就是——交通警察。他總是穿著一身黑中帶藍的警服,戴著一頂藍色的帽子,顯得他無比的威武、霸氣,無形之中還帶著一種威嚴。

一個風和日麗的早晨,我正背著書包高高興興地上學去。走到一個路口的拐彎處,忽然,我看見一位背著藍色書包,戴著一幅眼鏡的七八歲的小男孩,正低著頭走在斑馬線上,遠處正有一輛小轎車在飛速的行駛著,眼看就要撞上了,在這千鈞一發(fā)之際,正在一旁指揮交通的警察叔叔,此刻化身為一頭豹子,飛快的跑到了孩子身邊,雙手抱住小男孩,又迅速的躲閃那輛飛速行駛的汽車。這一幕真是看得令我驚心動魄。這位警察叔叔在我心中頓時變得高大起來。讓我敬佩不已,警察叔叔親切的問那個孩子:“你有沒有受傷,有哪里不舒服嗎?”這時那個孩子臉色蒼白,四肢不停地顫抖,一聲不吭,顯然是被剛才情景嚇倒了。過了好一會兒,孩子恢復了意識,并告訴孩子該怎樣過馬路,警察叔叔叮囑了孩子一番,默默的離開了。孩子看著那位叔叔的背影漸漸的遠去,眼角紅紅的……

剛才發(fā)生的事情并沒有影響到這位警察叔叔。他又站回崗位,非常地認真指揮交通,旁邊的噪音在他耳邊似乎不存在一樣,好像與世隔絕了似的,在他的眼里只有工作?,F(xiàn)在是炎熱的夏天,且還是中午,太陽正當頭照,小狗熱的耷拉著腦袋,吐出來舌頭;知了熱得不停的叫;風也熱得受不了,停了;大家都躲在家里不敢出門。可這位盡職的警察叔叔卻沒有半點松懈。他滿頭大汗,卻連眉頭都沒皺一下,我真佩服他這種堅強的毅志力。

這位盡職盡責的警察叔叔,在這炎熱的夏天,拼命的完成了任務,盡最大的努力完成工作,從來沒有偷懶過,他真是一位盡職盡責的好警察,我真為我縣有這樣的交警而感到自豪。

燈塔大課堂觀后感【篇5】

說到工匠精神,無外乎三點要求:一絲不茍,精益求精,一以貫之。三個詞,十二個字,數(shù)十年如一日,全心全力做一件沒有盡頭的事。這就是我認為的工匠精神。

昨日透過觀看大國工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚,使我們了解了大國工匠的故事,并深深的被他們的故事所感動,大國工匠的故事也深深地觸動了我,是我不禁反思我與他們的差距,不禁夢想向他們靠攏。

從古至今,中國從不缺少工匠精神。中國曾是世界上最大的原創(chuàng)之國、匠品出口國、匠人之國!不謙虛地講,中國匠人造就了一部匠品輝煌史。

這天的中國,不僅僅能在高尖端科技實現(xiàn)領先,華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國企業(yè)也在其領域內(nèi)位于世界前沿。這些成就的取得,同樣是現(xiàn)代中國人專注走心、追求極致工匠精神的體現(xiàn)。

時下提到工匠精神,許多人都再說德國、日本。這正如兩千多年前,世界癡迷于追逐中國制造的產(chǎn)品一樣,人們對于匠品價值的認可從未改變。德國、日本的制造都經(jīng)歷過學習他國技術、仿造假冒、不斷升級、直到實現(xiàn)自主創(chuàng)新的過程。

德國的工匠精神也就是近一百年多年的事兒。1871年,德國制造還處在假貨和仿冒橫行時代。當時英國人規(guī)定從德國進口的商品務必標注“德國制造”,以此區(qū)分劣質(zhì)的德國貨和優(yōu)質(zhì)的英國貨。知恥而后勇,德國從此開始了精工制造的征程。用了100多年時間,德國人持續(xù)不斷地在各個行業(yè),堅持和傳承精益求精的工作作風,最后使德國制造成為世界上高品質(zhì)的代名詞。

日本的工業(yè)制造是從學習歐美國家的技術、仿造開始的。20__年,日本還只能生產(chǎn)廉價而簡單的商品。此后的xx年,將傳統(tǒng)的工匠精神傳承于規(guī)模化制造,極大提升了日本制造的品質(zhì)。20__年設立“人間國寶”制度,用以保護匠人和小型企業(yè),并在全社會持續(xù)倡導工匠精神。

中國有20__多年的工匠精神傳承史,由于歷史原因,中國的工匠精神沒有在近代全面的傳承。近年來,經(jīng)濟的高速發(fā)展也使商業(yè)倫理問題突顯,部分企業(yè)為了獲取短期利益缺少商業(yè)道德,假冒偽劣、粗制濫造還時有發(fā)生。

只要擁有為了把事情做好而把事情做好的愿望,每個人都是匠人。在崗位上堅守本分、不斷進取、努力專研,支持民族工業(yè)發(fā)展、尊重每一位匠人都是在傳承工匠精神。

燈塔大課堂觀后感【篇6】

尊敬的白衣天使們:

你們好!

天有不測風云,人有旦夕禍福。春節(jié)前夕,本該是一片祥和的神州大地卻籠罩上了一層揮之不去的陰影,一場突如其來的瘟疫打破了所有的節(jié)日氣氛。由湖北武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎波及整個國家,武漢更是重災區(qū),很多患者在沒有得到有效治療前就不幸離世。危急關頭,總有人挺身而出,力挽狂瀾。你們逆流而上,逆行沖鋒,你們就是最美逆行者!

春節(jié),回家。這兩個詞好像生來就在一起。春節(jié)前,所有身在異鄉(xiāng)的異客都懷著“倍思親”的心情背起行囊,踏上回家之路。我想,你們或許正是其中一員,也許你們還在計劃著與親人團聚,與朋友歡聚,與孩子游玩……可是,突然間一場與死神搏斗的號角吹響了。病毒每分每秒都可能在奪走病人的生命,必須有人來拯救。就是你們,受任于急需之際,奉命于危難之間,毅然告別親人,背起剛放下的行囊,扛起救死扶傷的責任,逆著疾風與巨浪,逆著天災與人禍,逆著死亡與恐懼,逆著死神與病魔,奔赴到抗疫前線。告訴所有人,逆行者,無畏險阻!

瘟疫是冷酷的,病毒是無情的,生與死更是無常的。我知道你們在醫(yī)院,穿著密不透風的防護服,戴著三層防毒手套,整日進行著忙碌的醫(yī)治和護理工作。但護目鏡上的水霧,卻不知是汗水還是淚水。看到網(wǎng)上的照片,我知道了什么是“為女本弱,為醫(yī)則剛”,有那么一瞬,我熱淚盈眶。

我知道你們不曾抱怨過一句苦累,因為你們都明白,一切都是為了鮮活的生命能脫離病魔的掌控。我知道,你們不僅辛苦,心里面同樣承受這巨大的壓力。每一個無法醫(yī)治的病人,每一條逝去的生命,你們都在深深自責;我知道你們同樣為人子女,為人父母,父母的牽掛,兒女的守望,每一個沒有時間接聽的電話,每一條只有在深夜才能閱讀的信息,都觸動了你們最深處的痛?;蛟S,只有在夜深人靜之時,脫下厚重的工作服,看著父母兒女的照片,便會無聲哭泣,淚流滿面……可敬啊,親愛的逆行者們。

不過,請你們相信,我們?nèi)珖嗣穸荚谥С种銈儭V醒腩I導密切關注著疫情的發(fā)展,關切著你們的安全;很多明星積極捐款捐物,甚至很多海外華僑同胞籌集物資,支援你們……你們牽動著全國乃至全世界人民的心,因為你們的事業(yè)是偉大的,正義的。你們的精神是無私的,崇高的。

作為一名普通的中學生,深知自己一個人的力量在災難面前太過渺小,無法提供有效的幫助。只能在這里默默為你們祈禱,加油。只能寫一封信鼓勵你們,同時表達深深的感激與敬佩。我想,這個時候,聽從你們的告誡,不成為感染者,不給你們添忙添亂,不求有功但求無過。這就是對你們最大的支持。

最后,祝愿你們能夠安全的戰(zhàn)勝病毒,平安的返回家中。我們期待你們帶來勝利的福音。祝福你們!

燈塔大課堂觀后感【篇7】

“當官不為民做主,不如回家賣紅薯”。我們共產(chǎn)黨人,要時刻想著最廣大人民群眾的利益,惦記著絕大多數(shù)人民群眾。從點點滴滴小事做起,正如影片中所說:“孔繁森給曲珍老人暖腳,就是溫暖了所有老人的心?!笨追鄙鳒I了,同行的縣長鄉(xiāng)長流淚了,坐在電視機前的我也流淚了,他為手下的官員樹立了光輝的榜樣。那位老人更是哽咽得泣不成聲,她用藏語一遍又一遍地說:“大干部,活菩薩,大干部,活菩薩……”那一幕感人肺腑,催人淚下。只有我們共產(chǎn)黨的干部才能這樣急人民所急,想人民所想,和人民心連心。孔繁森暖的不止是一位孤寡老人的腳,更暖了千千萬萬個阿里人民的心呀!

阿里地區(qū)遭受了50年來最大的雪災,牧民們的生命受到極大的威脅。孔繁森冒著暴風雪視察災情,被困在雪地里一天一夜,可他剛剛蘇醒過來,就帶領工作人員把生活用品送到被暴風雪困在山上的師生手里,老師們含著淚讓孩子們讀書給這位可親可敬的孔爺爺聽,稚嫩的童聲響徹山谷,那一刻仿佛連時間都凝固了,似乎連肆虐的風雪都為之動容了!而此時他的妻子正躺在拉薩的病床上,生命危急,她千里迢迢從山東到拉薩來看他,已經(jīng)6天了,可他沒有時間去看她,他心里放不下阿里的老百姓呀!他難道真的不想家嗎?不是的,因為他最喜歡唱的歌就是《說句心里話》??芍^自古忠孝難兩全,他顧的是阿里這個大家,卻無法顧及自己的小家。在他內(nèi)心深處,總是掩飾不住對妻子、對兒女們、對九十歲高齡的老母親的那份濃濃深情?!笆瞧叱吣袃荷苌峒?,作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”這就是我們共產(chǎn)黨員的心聲!

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欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識的一種途徑,它帶給我們的不僅是心靈上的震撼,更是靈魂上的思考。觀后感有許多不同的類型,觀后感寫作可以讓我們更深入地思考所看到的內(nèi)容。經(jīng)過編輯的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“同上一堂課觀后感”資源,希望您能夠將這篇文章分享給您的朋友們一起提高自己!

同上一堂課觀后感【篇1】

隨著新學期的臨近,同上一堂課也按計劃的進行播放了,今年的同上一堂課主題是:“”。我坐在電視機前仔細地看完了完《同上一堂課后》,內(nèi)心的感觸是非常大的!

在這個漫長的暑假里,基本上,我都在家里度過的,我早就等不及要上學了。但是當你想到要回去學校的時候,就應該早點起床去上課、還要考試這些的,多多少少還是會有些留戀假期的。但是今晚,當我看完《同上一堂課》的時候,我也馬上進入了我自己的“學生”的狀態(tài),我的內(nèi)心充滿了斗志和求知欲。

我們應該通過努力學習來實現(xiàn)我們的夢想,為祖國的未來做出貢獻。夢想就像微風,當我們內(nèi)心感到困惑時,它會提醒我們,讓我們在迷路中找到前進的路,將成功之舟駛向遠方。因為有了自己的一個夢想,所以我們會努力去奮斗,去探索那些奇跡,去追求美好的未來,創(chuàng)造屬于自己的世界。我們應該改變自己,擁有一顆永遠積極向上的心,只有這樣,我們才能勇往直前。

看完《同上一堂課》,讓我清楚地知道,我們的祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化,我們生活的社會競爭也越來越激烈,作為中國的新時代青少年,我們必須跟上社會發(fā)展的步伐,讓自己變得更好,才能肩負起祖國未來接班人的重任。

同上一堂課觀后感【篇2】

同上一堂課觀后感9月8日大課間時間,我校按照洪山區(qū)教育局統(tǒng)一部署,以班級為單位,利用多**和班班通設備,組織師生**,同上這一堂“朝讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動的電視教育課,學***書記李鴻忠對中小學生學***承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語。

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”伴隨著極賦韻味的古琴曲,武漢市青菱學校全體學生整齊地坐在教室里,**《同上一堂課-誦讀經(jīng)典照亮人生》的電視教育課。孩子們一起領略了中國古典優(yōu)美文學的魅力和意境,讓人回味無窮。一首流傳千年、家喻戶曉的經(jīng)典詩篇,讓師生感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律美,領悟中國傳統(tǒng)文化的魅力,汲取中國傳統(tǒng)文化的精髓!

它拉開了青菱派閱讀經(jīng)典、傳承傳統(tǒng)文化的序幕。

同上一堂課觀后感今天是學***日,晚上,我在**六臺收看了電影《雷鋒》。開始看的時候覺得很無聊,可是當我看完整部**,我的心情久久卻不能平靜。一個星期天,雷鋒的戰(zhàn)友王大力洗了所有士兵的襪子和衣服。雷鋒在晾衣服時,發(fā)現(xiàn)舊襪子不見了,于是到處找。

王大力說:“但你不嫌難看?”雷鋒說:

“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這一句話就體現(xiàn)出雷鋒的節(jié)約精神。那時,他把錢存入銀行。年復一年,雷鋒把攢下的錢全部捐給了災區(qū)人民,但他不愿意買一雙新襪子。

我們還是一個五年級的小學生,但是我們花了很多錢。我們一定要學***這種節(jié)約的精神。一場籃球賽之后,士兵們都在冒汗。很多人去買汽水,但雷鋒說:

“汽水不解渴,我還是和涼白開水吧!和涼白開水一樣解渴!”難道是雷鋒小氣嗎?

不,當別人有困難時,雷鋒主動伸出援助之手。雷鋒不計得失地幫別人搬磚;看到戰(zhàn)友經(jīng)濟上有困難,偷偷地以戰(zhàn)友的名字往戰(zhàn)友的家鄉(xiāng)寄去20元錢;看到行動不便的老人,主動幫助他們拿東西,送他們回家……,這些看起來微不足道的小事、細節(jié),恰恰反映出了雷鋒的高尚品德,他不是一朝一夕做好事,而是用他的短暫一生都在做好事,他不圖回報,不圖名利,用平凡的一生鑄就了不平凡的精神!

同上一堂課觀后感9月8日大課間時間,我校按照洪山區(qū)教育局統(tǒng)一部署,以班級為單位,利用多**和班班通設備,組織師生**,同上這一堂“朝讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動的電視教育課,學***書記李鴻忠對中小學生學***承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語。

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”伴隨著極賦韻味的古琴曲,武漢市青菱學校全體學生整齊地坐在教室里,**《同上一堂課-誦讀經(jīng)典照亮人生》的電視教育課。孩子們一起領略了中國古典優(yōu)美文學的魅力和意境,讓人回味無窮。一首流傳千年、家喻戶曉的經(jīng)典詩篇,讓師生感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律美,領悟中國傳統(tǒng)文化的魅力,汲取中國傳統(tǒng)文化的精髓!

它拉開了青菱派閱讀經(jīng)典、傳承傳統(tǒng)文化的序幕。

同上一堂課觀后感【篇3】

xx同上一堂課觀后感一:《同上一堂課》賦予了學生課堂獨特的感染力和傳播力,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,筑牢了培育和實踐社會主義核心價值觀的文化根基,充分體現(xiàn)了茁壯心靈的育人功能。本期內(nèi)容分三個部分。

南京航空航天大學網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅持理想信念打好青春底色”的主題,深刻闡述了理**國的含義,激勵同學們以思想素養(yǎng)為馬,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望,在人生路上走得更遠。

武漢大學“85后”教授鄧鶴翔以一個科研工作者的虔誠與堅守,鼓勵同學們在學***定要積累和堅持,并勉勵學生“應將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展,才能成就人生的高度”,“在追夢之旅上,興趣是理想的導航燈與催化劑,只有做好最想成為的自己,才能創(chuàng)造最好的社會”。

華中科技大學教授史鐵林將新時期雷鋒精神的精髓和價值融入課堂,教育引導青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

我校將以此為契機,進一步弘揚傳承雷鋒精神,將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學***活中,通過撰寫觀后感,表彰身邊學雷鋒典型,主題班會等系列活動,進一步將學雷鋒活動常態(tài)化。

xx同上一堂課觀后感二:今天,我**了【同上一堂課我們的價值觀】,全省中小學生都要看。一開始,我覺得沒什么,不必讓那么多人看,可看了之后才知道,原來是這么重要,教育局才重大推廣。

在[我們上一課的價值觀]中,我最喜歡徐川先生。很幽默,我相信他的學生很喜歡他。我記得,在班級里,一個學生問,老師,他們說金子總是發(fā)光的,那如果我是銀子呢。徐川老師答,有一個成語是什么來著?

對,銀光閃閃。又有一個學生問,老師,明明知道努力了不會有結果,那還要努力嗎?徐川老師答,不努力怎么知道有結果。

你明明嗎?看到這里,我覺得徐川先生很幽默,他真的很想當他的學生。

[我們的價值觀在同一堂課]不僅教會我們價值觀的意義,也教會我們雷鋒助人為樂、修甲的精神。這可真值的**啊!

第三個觀察同樣的教訓:每個人都應該有自己的夢想,并為之奮斗。他們在奮斗的過程中,雖然會遇到各種挫折,但決不能放棄,一定要堅持下去,一定要堅信夢想因努力而成功。奧運冠軍楊威為了讓中國的國旗在奧運賽場上飄揚得最高,每天都要進行艱苦地訓練,但他一想到自己的夢想,就排除一切雜念,克服所有困難,就算xx奧運會上中國排球隊成績非常不好,但失敗卻成為他前進的動力,于是更加刻苦,終于xx年獲得了奧動會冠軍,終于實現(xiàn)了自己的夢想。

這個故事告訴我,其實我們每個人都有自己的競爭領域,我們應該努力爭取他的金牌。

我們應該充滿愛和無私奉獻。我們應該在幫助別人的同時快樂。武漢盲童學校的張龍老師為了幫助盲童,放棄了自己的事業(yè),放棄了休息時間,為孩子們寫歌,訓練形體,學***知識,學鋼琴……為他們插上了**的翅膀,讓他們看到了希望,看到了光明的前途。這個故事告訴我,我一定要熱愛生活,熱愛學習,用愛心幫助別人收獲幸福。

每個人都是雷鋒,從我做起,從我這邊做起,盡我們所能?!鞍驼圃绠a(chǎn)兒”在最關鍵的時刻,一萬多名網(wǎng)名募捐了54萬元,讓他得到了生命,并茁壯成長。這個故事告訴我雷鋒就在我們身邊。我們要以雷鋒為榜樣,把它付諸行動。

作為一名學生,首先要努力學習,盡可能多地幫助他人,在公交車上騰出空間給老人,把零花錢捐給山區(qū)的孩子,幫助班上的新生盡快熟悉課堂,熱愛環(huán)境,注重文明

“學***好榜樣,忠于革命忠于黨……” 我要以雷鋒為榜樣,以雷鋒精神為動力,努力學習,實現(xiàn)夢想,服務他人。

xx同上一堂課觀后感四:今天我們看了《同上一節(jié)課》,里面講述了三個小故事,第一個故事的內(nèi)容是有一個小男孩,他的夢想是跟雷鋒叔叔一樣幫助人們,做人們的好榜樣,那個小男孩天天不管是在學校還是在外面都會幫助人們。一天,小男孩的夢想成真了。他終于成為愛和幫助人們的榜樣!

最后,他寫了一句話:“雷鋒叔叔像一顆壯壯的螺絲釘,不管是風還是雨都要像一顆有高又直的大樹一樣?!?/p>

第二個故事是楊威的故事。楊威以前的夢想是成為一名體操運動員。他從小就開始練習體操。通過不斷的努力,他取得了成功。最后,他成了體操世界冠軍。

第三個故事的內(nèi)容是有一位盲人學校的**老師,她很負責任,也很有耐心,別人問他:“當一個盲人學校的老師多沒有意思啊!”她說:

“不管是盲人學校,還是在普通的學校都要關心學生,負重大的責任?!泵と藢W校里面的學生都是殘疾人,有一個孩子他的媽媽已經(jīng)過世了,他們的**老師就收留了她,天天給她梳頭發(fā),陪她睡覺·······她還會唱很多歌,我覺得這個老師很有愛心!

通過看《同上一節(jié)課》我知道了要愛幫助別人,要有愛心、還有要堅持夢想。最后祝全國小朋友好好學習,天天向上,早上實現(xiàn)夢想!

同上一堂課觀后感【篇4】

“學***好榜樣,雷鋒精神伴我行”這是我的座右銘,我很佩服雷鋒叔叔,他能一心為民,不念自己,他大公無私,樂于助人,受到了全民的愛戴。我們小學生應該向叔叔學習這些高尚的品質(zhì),做一個有同情心的好學生。

那是一個星期五的早晨。天剛亮,我就從床上起來,穿上我的毛衣和褲子,穿上我最喜歡的綠色羽絨服。這對我來說真是件快樂的事。我刷完牙,洗完臉,高高興興地出發(fā)了。

一路上,陽光十分燦爛,小鳥在我們頭上的半空中悠閑地轉著圈圈,還不時一展那她婉轉、動聽的歌喉,小樹隨著吹來的風兒輕輕擺動,白云也悠閑飄來飄去,好像在為我們遮陰,打傘。我一步一步跑到教室,急切地打開門,想坐在座位上休息一下。一推開門,只見我們班的“胖丫”在細心的掃著地,眼睛里流露出慈祥的目光,雖然穿的衣服不那么華麗,不那么鮮艷,但是身上,卻干凈筆挺,非常體面。

她在一群瘋跑打鬧的男生中極為認真地掃著地,完全沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。

她專心地掃著,突然一張調(diào)皮的小紙片不經(jīng)意地落到了最靠左墻的一個桌子底下,被胖丫發(fā)現(xiàn)了,她正要動掃帚把紙片掃起來。突然,被一個男孩子一不小心踢到深處,這下她可急了,怎么辦呢?卻又想把這些紙片掃起來,更何況紙在里面,她夠不著,急得胖丫頭上直冒汗。

她看在眼里,急在心里,嘴動了動,掃帚提了提,又蹲下身來扒了扒,就是夠不到。我看到這一幕,我用身體小的特點,敏捷地跳到桌子下面,用鋼筆挑出紙片,放在胖丫的簸箕里。輕輕地對她說:

“小花,不要緊,我把紙片撿起來了,給您!”“謝謝你,好小亮!”胖丫那沙啞的聲音傳入我的心田,讓我聽起來象百靈鳥在歌唱,像溪水樣在流淌。

在生活中,我們應該從小事做起,做好身邊的小事,在日常學習中多幫助別人。我決心做一個小雷鋒,一個樂于助人的好孩子!

今天,老師組織我們班的同學**了《同上一堂課·雷鋒告訴我》這段教育**。影片中,雷鋒精神的典型代表楊威、張龍、孫汀娟來到舞臺,為我們解讀新時期的雷鋒精神。雷鋒他把自己的青春全部獻給了祖國和人民,他所做過的每一件事情都是非常的平凡,然而正是這一件件小小的事件讓他構造成了偉大!

這短短片介紹了雷鋒同志的生平:1940年12月18日,雷鋒出生在湖南望城縣一個貧困家庭。他很小的時候,父母和哥哥相繼去世,雷鋒成了孤兒。

年齡僅7歲的雷鋒自力更生,艱難地活了下來。雷鋒曾經(jīng)說過這句話:“人的生命是有限的,可為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

”現(xiàn)在雷鋒已經(jīng)成為了人們心中見義勇為和奉獻社會的好榜樣。對于現(xiàn)在的新時代來說,這種無私奉獻的精神已經(jīng)很少有人能做到了。所以我們就更應該學***的這種精神!

一個人做好事并不難。困難的是一輩子做好事而不做壞事。楊威說,雷鋒的精神最讓他感動,是因為他的堅持和堅定的信念,使他從失敗走向成功。他希望每個孩子都能堅持自己內(nèi)心的夢想,從身邊的小事做起,做好每一件小事。結果,他肯定能把周圍的人都趕走。

盲校老師張龍教我們?nèi)绾巫龊米约骸垖W良告訴我們,雷鋒精神也是一種奉獻和責任。而孫汀娟阿姨給我們講述的千千萬萬的網(wǎng)友拯救一名僅“一斤半的早產(chǎn)兒”的故事,則讓我們懂得雷鋒精神是一種傳承和接力……

雖然作為小學生的我們不能像雷鋒那樣奉獻,做不出什么驚天動地的壯舉,但起碼我們可以助人為樂,見義勇為,善待他人……這些我們現(xiàn)在是可以做到的,我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?只有我先為人人,人人才能為我呀!從現(xiàn)在開始,我們大家一起朝著自己的目標前進,用自己的實際行動把雷鋒精神發(fā)揚光大吧!

昨天我們看了《同上一堂課》,我的感受很深。

誰說雷鋒離我們太遠了?誰說雷鋒不見了?不!

雷鋒永遠活在我們心中!當有人談論幫助別人時,你首先想到的時誰?是的,雷鋒!

雖然他沒有出色的外表,沒有實力雄厚的背景,沒有富可敵國的錢財,只是一個平平凡凡的士兵??墒?,又有誰說平凡的人不可以偉大?

在滾滾東流的長江邊生活著這樣一群人:他們太過平凡,平凡到我們常常忽視他們的存在,可卻在人們落水的第一時間,是他們勇敢地跳入水中,毅然救起一個個落水者,人被救上岸了,可其中有一位六十幾歲的老人——陳忠貴,永遠的留在了江中,獻出他寶貴的生命。長江,是他們兒時的游樂場,是他們成年后的運動場,如今卻成為埋葬他們生命的“戰(zhàn)場”。

把自己的生命換成別人的新生命是偉大的,但不是犧牲自己的生命,這就是雷鋒。我身邊有許多普通的雷鋒。

以前,我的英語很差。我記不住單詞,背不出課文。當時,我已經(jīng)放棄了學習,但我的同學們沒有放棄我。她主動輔導我,教我學習的方法,鼓勵我,監(jiān)督我,我的成績逐漸提高,我又有了學習的信心。

現(xiàn)在,雖然我轉到了另一所學校,但她幫助我深深地記住了。你能說她不是雷鋒嗎?

雷鋒離我們很近,是你,是我,也是她。為了我們心情更為歡樂,為了這個社會更加美好,讓我們攜起手來,學***,學***精神,用實際行動,為美化世界貢獻出自己的一份力量吧!

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全國人民學***榜樣——雷鋒,曾經(jīng)在日記中留下了這段圣潔的文字,助人為樂的青春火焰點亮了他的人生,也溫暖了處于困境中的人們。

半個世紀過去了,雷鋒精神依然屹立在中華民族兒女的心間,也深深感染了年少懵懂的我。

那是一個冬天的周末。我媽媽帶我去了步行街。熙熙攘攘的街頭,鱗次櫛比的高樓,喧鬧的人群,步行街的繁華景象一如往昔。我和媽媽開心地邊走邊聊著,忽然,我看見前面圍著一大群人,便拉著媽媽走上前去看。

哦!原來是一位帶著孩子的母親在街上乞討。寒風凜冽,母親蜷縮著,嬰兒凍住了嘴唇,臉色發(fā)紫。

為什么我們衣食無憂,卻還是有人在沿街乞討呢?看到這樣的場景后,我的眼眶濕潤了。想起蓄存的零花錢,剛準備去給可憐的阿姨時,又想起媽媽曾對我說過:

街上很多人都是職業(yè)乞丐。他們不想工作,所以假裝無家可歸以博的人們的同情??墒牵矍暗倪@位母親,衣衫襤褸,滿臉的哀愁,還帶著年幼無知的孩子,就算她是職業(yè)乞討,我也要獻出我的一份愛心。想到這兒,我毫不猶豫地從書包里拿出五元零花錢,遞給了這位母親。

她不住地連聲說:“謝謝小朋友,謝謝!”

離開擁擠的人群時,我禁不住回頭看了看那個尚在襁褓中的嬰兒,燕燕飛來的春天即將來臨,春姑娘把雷鋒叔叔的精神撒播到祖國大地,生命因為有愛而會變得更加美好。

如果我是一滴水,我將努力滋潤每一片土地;如果我是一線陽光,我愿意照到更遠的地方。雷鋒精神相伴左右,我的生活充滿鳥語花香!

同上一堂課觀后感【篇5】

我的夢想是當一名發(fā)明家,把祖國建設的更加繁榮富強,他是一個沒有胳膊的殘疾人,他會用腳趾彈鋼琴,飛機從一萬二千米高空中掉了下來。下面是小編的同一課我們的價值觀讀后,歡迎閱讀!希望能幫助你!

第1章雷鋒精神永不褪色,并且可以長期延續(xù)。 現(xiàn)在,我們應該如何弘揚和繼承雷鋒精神的時代價值?

什么是信仰?信仰有什么用?如何建立信仰

作為廣受學生喜愛的網(wǎng)紅老師徐川,接地氣的開場直切主題,由淺入深,將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題,用幽默的方式,講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏,到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。他告訴我們青春是沒有意義的。只有有了信仰,我們才能有價值坐標,才能找到生命的意義。

我們要像雷鋒一樣,對黨一心一意、堅定信念、跟黨走是核心價值觀的靈魂。

“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑?!蔽錆h大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔與大家分享了他在科研上的經(jīng)歷和感悟,用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

一周168個小時,鄧鶴翔至少要在實驗室里呆100個小時,比平時花費的時間更多。他告訴我們,無論學習還是工作,他們都是發(fā)揮自己才華、實現(xiàn)人生價值的平臺。我們要像雷鋒一樣,干一行愛一行、專一行精一行,造福于國家人民,這是年輕一代應有的擔當。

有了堅定的理想信念,具備了個人能力和敬業(yè)的精神,最后我們的人生價值到底體現(xiàn)在何處呢?華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林,講述了他與科研團隊近40年的艱難發(fā)展歷程,用該學院三代機械人的強國夢,告訴我們:為國家強盛而奉獻,就是他們的人生價值所在。

第二章文明其實很小,比如不隨地吐痰,不隨地扔垃圾,主動撿起地上的垃圾扔進垃圾桶,不罵人。文明雖小,但內(nèi)容豐富。只有每天自覺做到,才能養(yǎng)成講文明的好習慣,做文明人。文明是一件簡單而困難的事情

你在刻意做它的時候,它很難,而等你養(yǎng)成習慣時,它又變得輕松、容易起來。所以,講文明是一個先苦后甜的過程,也是每個人都應該做的行為規(guī)范,只要社會上的每個人都講文明,我們的社會就會變得更加美好。

而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會讓人陷入泥潭,越陷越深。

因為,如果你說謊,你需要更多的謊言來圈住謊言,久而久之,你想要說謊是很難的。因為如果你說的是實話,那就和謊言沖突了。當然,有些謊言是一些“善意的謊言”,讓人心存希望,讓人快樂,這些謊言是可以被諒解的。

信守諾言就是對自己所說的話負責,履行諾言,有契約精神。信用水平是衡量社會發(fā)展水平的重要指標。信用水平越高,社會就越發(fā)達。作為小學生,我們應該對同學,老師和父母信守諾言。

愛國,就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附,祖國就是皮,我們每個人的小家庭都是毛,只有祖國強大,我們的家庭才能安定,所以我們每個人都要熱愛祖國,以祖國為豪。愛國的形式很多,講文明有時也是愛國的一種表現(xiàn),比如我們出國旅游或學習,也要做到講文明,給外國人留下良好的印象,就可以維護祖國的良好形象,這也是愛國的表現(xiàn)。

作為一名小學生,我們是祖國的未來,我們應該從我做起,從現(xiàn)在做起,踐行社會主義核心價值觀,講文明,樹新風,為祖國繁榮昌盛努力學習,掌握知識本領,為今后投入到社會主義現(xiàn)代化建設打好基礎,為實現(xiàn)中國夢而奮斗!

篇三又是一個3月5日,又到了毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。今年是學習雷鋒的第52個年頭,在**了湖北教育頻道播出的《同上一堂課,雷鋒告訴我》一課后,我沉默了良久,這一堂課,勾起了我對雷鋒同志的記憶,眼前仿佛又浮現(xiàn)出雷鋒他光輝而又偉大的身影……

雷鋒,這位偉大的戰(zhàn)士,并沒有什么驚天動地的壯舉,他所做過的每一件事情都是平凡的,然而正是這無數(shù)的平凡構成了他的偉大,他將自己那些平凡的腳印,一個個清晰地刻在人們的心中。

“我活著,只有一個目的,就是要做一個對人民有用的人?!崩卒h是這樣說,更是這樣做的。他的形象深入人心,直到今天,那些舍己為人的人,仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。

我們現(xiàn)在學習雷鋒,就是要學習他為夢想而戰(zhàn)的精神。體操王子、2008年北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候,看到了一個冠軍榜,那時候的他就夢想著有一天他的**也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜,所以,他就悄悄下立下了一個目標——成為冠軍。

之后,為了實現(xiàn)夢想、實現(xiàn)目標,他堅持奮斗,不怕汗水,始終堅持。所以當他在2008年登上奧運冠軍臺,贏得金牌,聽國歌時,他成功了。

我們現(xiàn)在學習雷鋒,就是要學習他的奉獻精神和服務精神。一個平凡的老師,也能綻放美麗絢麗。武漢盲校教師張龍就是這樣一個踐行雷鋒精神的人。

本來平凡的她,在下定決心為了一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時,他變的不平凡了。在她的幫助下,吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際**比賽上獲獎的優(yōu)秀**人。正是因為張龍老師的奉獻精神,培養(yǎng)了一名優(yōu)秀的志愿者。

她說她熱愛自己的工作,做好自己,成為一個有價值的人。這樣,她就很幸福了。

我們現(xiàn)在學習雷鋒,就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中,學習雷鋒,成為榜樣。所以我們有了一斤半嬰兒壯壯的感人事例,所以我們有了武漢好人吳天祥,有了人民的好醫(yī)生,有了錘釘兄弟,有了“當代小雷鋒”,有了宣恩少年,有了誠信超市……

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?

如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動,在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。

人的生命是有限的,為人民服務是無限的。我想把我有限的生命投入到為人民服務的無限中去。雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事,這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉,但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事,猶如一磚一石,構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈,高高地聳立在人民的心中。

同上一堂課觀后感【篇6】

學生同上一堂課觀后感篇一在第54個雷鋒紀念日到來之際,根據(jù)湖北省教育廳和是教體局通知要求,荊州職業(yè)技術學院中專部在荊東校區(qū)大禮堂組織全校師生收看《同上一堂課:我們的價值觀》專題電視課堂節(jié)目。這次活動的目的是弘揚雷鋒精神,把社會主義核心價值觀的培育和實踐融入青少年的正常生活。

課堂上,年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法,詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記的徐川是位廣受學生歡迎的網(wǎng)紅老師,他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個方面闡釋了為信仰而活的人生哲理;武漢大學最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟;華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近40年的艱難發(fā)展歷程,號召青年人以青春之我,創(chuàng)造青春之國家。

在**的過程中,學生們集中注意力,認真聽講。他們有時被節(jié)目中的故事所吸引,拍手叫好,有時被雷鋒的精神感染,仿佛在思考。**結束后,大部分同學都表示:

“這是一堂非常生動的德育教育課,為同學們提供了一頓豐富的精神大餐,同學們也會把雷鋒精神轉化到平時的學***活中,將學雷鋒活動常態(tài)化,長期化”。

學生同上一堂課觀后感篇二上午,湖北師范大學校團委組織師生們共同**了《同上一堂課:我們的價值觀》電視課堂網(wǎng)絡直播。

《同上一堂課:我們的價值觀》電視課堂意在倡導雷鋒精神,不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵?!?5后教授”鄧鶴翔、華中科技大學史鐵林教授科研團隊、“南京網(wǎng)紅教師”徐川現(xiàn)身演講,他們通過生動感人的故事,將新時期雷鋒精神的內(nèi)涵和時代價值融匯到課堂之中。

湖北師大師生們紛紛表示:**了《同上一堂課:我們的價值觀》,對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認識;今后,他們也會把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的學習、生活和工作中去。

電視課上,武漢大學最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了自己的學習和成長經(jīng)歷。讓湖北理工學院的大學生們感受頗深。大學生潘瑩說:

“他提到一個詞,就是堅持,做實驗,要多嘗試,才能有收獲。第二個詞是責任。他做化學實驗時,首先想到的時把實驗用的化學物質(zhì)封存起來,這體現(xiàn)了責任?!?/p>

大學生卞舒丹說:“很意外,他是博士后導師,但是好年輕,很風趣幽默,感覺就是眼前一亮,覺得,我們大學生,不要局限于我們的年齡未來無限可能,很多事情都可以嘗試一下?!?/p>

通過電視課堂的方式傳播價值觀,同學們覺得很有意義:“我們作為大學生,是人生中關鍵的階段,我們要有正確的價值觀,要處理好人與人,人與社會的關系?!?/p>

據(jù)了解,湖北理工學院還將組織開展“我們的價值觀”主題團日活動,組織大學生走進社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等,通過豐富多彩的實踐教育活動使大學生加深對黨史國情的了解,激發(fā)愛國報國之情。

學生同上一堂課觀后感篇三2月27日悉,省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣電聯(lián)合舉辦《同上一堂課:雷鋒伴我成長》專題電視課堂,將于3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡廣電同步播出,全省中小學幼兒園學生將采取同上一堂課的形式,迎接這一日子。

記者了解到,《同上一堂課:雷鋒伴我成長》電視課堂節(jié)目將在武漢東湖中學錄制,通過長江救援志愿隊志愿者、美德少年等身邊的“活雷鋒”現(xiàn)身說法,通過生活中普通人對社會責任的擔當,職業(yè)操守的堅持,文明互敬的尊重而成為公眾學***的故事,詮釋日久彌新的雷鋒精神,倡導雷鋒精神人人可學,處處可為,以實際行動,從身邊做起,從日常小事做起,不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。

省教育廳要求,各縣(市、區(qū))和學校,根據(jù)播出時間提前協(xié)調(diào)當天課程安排,準備**設備和集體收看場所,確保全體學生按時收看。對現(xiàn)場直播確有困難的學校要及時組織。圍繞電視節(jié)目內(nèi)容,結合學生的生活和長期學習經(jīng)驗,通過討論、交流、演講、寫作觀察、行善等方式,組織開展主題團隊日活動。

以《綱要》為契機,定期開展向雷鋒學習活動,教育引導廣大青年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,融入日常學習和生活。

天宮課堂課堂教學觀后感


2021年12月9日下午15:40,在開播的“天宮課堂”中,三位航天員在神秘美麗的宇宙中進行了科普,在觀看“天宮課堂”后,心中留下了很多印象深刻的片段,此時就可以通過寫一篇觀后感把自己觀看時的所思所想寫出來。寫“天宮課堂”的觀后感,該從哪些方面著手呢?以下由編輯為大家精心整理的“天宮課堂課堂教學觀后感”,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!

天宮課堂課堂教學觀后感 篇1

當航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時,你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人,他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人,是堅持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗,但如果沒有堅持的勇氣和行動,那么,那份美麗就只能停留在夢境中,而不會成為如今的現(xiàn)實。

這讓我想起之前在少年宮中學習的那些日子。我很喜歡發(fā)明,爸爸雖然支持,但媽媽卻認為“發(fā)明不能當飯吃”,不贊成我學發(fā)明。我還記得爸爸說:“放心兒子,你想學就學。這是你的夢想,就算一萬個人反對,自己堅持就對了?!卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合,也讓我學畫的心更加堅定了。我想每個人都有自己的夢想,我夢想著成為畫家,而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍天中勇敢下跳的這份勇氣——因為我恐高。

他們的事跡全都告訴了我們一個道理——有夢就動力,有動力夢想才能成功;有夢就要堅持,只有堅持才能成功;有夢就能出彩,只有出彩才算成功。

夢想不會拋棄我們,只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功,所以,盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難,必須經(jīng)受多重考驗,甚至會讓我們難受得哭泣,會給我們帶來許多疼痛,但是,如果放棄那就什么都沒有了。所以,就算再苦再痛再累,我們一定要堅持。因為,堅持是通向夢想的途徑。

我也有自己的夢想——當一名發(fā)明家家。雖然這個夢想看起來很可笑,因為越來越多的人開始玩弄發(fā)明,認為發(fā)明家不外如是?;蛘哂械娜苏J為發(fā)明家只是多余的,不能與時代接軌,不能創(chuàng)造社會價值,但我并不這么認為。

我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明,去了解過去歷史中發(fā)生過的事情,去傾聽古人的心聲,去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服,但我會一如既往地堅持,就像他們一樣。

夢想是一片鑰匙,她不能打開所有的鎖,但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個問題,這片鑰匙可能需要我們自己去打磨,打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的,所以,我的朋友,就讓夢想雕琢我們的人生,就讓夢想帶領我們走向成功吧!

如果想要放棄,請握緊手中的鑰匙,堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

天宮課堂課堂教學觀后感 篇2

今天下午,我們懷著興奮而激動的心情觀看了“天宮課堂”第一課。這是時隔八年之后,中國航天員再次進行授課,也是中國空間站首次太空授課活動。

八年前,我還是個懵懂的小孩子,只知道在電視上看見航天員高興得又蹦又跳。今天可不一樣,我己經(jīng)是一名初一的學生,對這次別開生面的太空授課活動期盼已久。三名航天員演示了很多微重力條件下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實驗背后的科學原理。我印象最深的就是葉光富航天員演示的在不借助外力的狀態(tài)下采取何種方法順利轉身。在沒有外力或外力矩的情況下,航天員自身的角動力是守恒的。葉老師在第一次嘗試轉身時,上半身向左轉,下半身為保持角動力守恒就會向右轉。后來,葉老師甩動胳膊產(chǎn)生了角動量,為保持角動量守恒他的身體就會相應地轉動來平衡。

今后,“天宮課堂”還會帶來更多的航天科普教育活動,我們期盼著,在我們的心中已經(jīng)種下了追逐航天夢想的種子。八年時光匆匆而過,改變的是時間,不變的是人類對宇宙的向往和探索。中國航天,劍指蒼穹!

天宮課堂課堂教學觀后感 篇3

今天,我觀看了“天宮課堂”第一課,學習到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”,他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師,是神舟十三號乘組航天員。

這一課,亞平老師給我們介紹了許多太空科學知識,有“航天員在軌工作生活場景展示”,有“太空細胞學研究實驗展示”,有“浮力消失實驗”,有“水膜張力實驗”,有“水球光學實驗”和“泡騰片實驗”。

其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈,亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水,讓水吸附在金屬圈上,然后繼續(xù)慢慢注水,使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最后,亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上,我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉,實在是太有趣了!

亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”,里面有簡易的微波爐和飲水分配器,還有可愛的小冰箱,冰箱里還有新鮮的水果。

葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣,和游泳的姿勢都是行不通的,只有將雙手抱在胸前才可以轉身。太神奇了!

我的夢想是我要當上宇航員,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奧秘!

天宮課堂課堂教學觀后感 篇4

在今年的12月9日,也就是今天,我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試!三名神舟13號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景,再次讓中國人在航天領域更進一步,大大提升了中國的國際實力!

航天員們化身老師,向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因,行走、轉身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康,再次有力地說明了當代中國的強大,而且太空實驗言語地球上不同,比如太空中的水失去了浮力,而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會變成雙透鏡,一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹,但不外泄。這些實驗實在是太有趣了,不僅科普了航天知識,還向世人展示了中國之強盛。

觀望此刻,我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割,隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝,砥礪前行,在一次又一次的災難之中,為了實現(xiàn)中華民族偉大復興,中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴,實現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族,才懂得復興的意義”。如今,中國已然成為了世界頭號大國,改變了自己的國際地位,傲然于世界民族之林!

未來的祖國需要我們,我們需要更加努力。

天宮課堂課堂教學觀后感 篇5

盼望著,期待著,《天宮課堂》終于要和我們見面了,節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站,由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。

長大后我想當一位人民教師,因為現(xiàn)在同學們的作業(yè)太多了,在家長看不見的地方,他們因為作業(yè)默默哭泣。都說人有三苦:讀書、趕馬、磨豆腐。現(xiàn)在讀書比以前更苦了,所以以后我要讓我們班的同學做到真正的“減負”,讓祖國的花朵笑得更燦爛。

春天,我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天,我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天,我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天,我們一起打雪仗、堆雪人。

同學們,理想不是空想,需要我們付出實際行動,加油,讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!

天宮課堂課堂教學觀后感 篇6

每當看最喜歡的《西游記》時,我不由得想天上真的有神仙嗎?我們能不能飛到天上呢?老師和媽媽一次又一次給我解釋天上真的沒有神仙,可是我心底深處卻一直有個飛天夢,真想去天上看看啊!

今天學校組織同學們一起觀看了《天宮課堂》直播課,終于圓了我的飛天夢,還讓我們了解到了更多關于航天的知識,也感受到了宇宙的奧妙和神秘。

三位航天員要在天宮生活半年時間,他們每天都會用特殊的健身器材鍛煉身體。由于太空有失重現(xiàn)象,宇航員們明天的行走活動都和我們地球上是不一樣的,一個簡單的轉身,對于他們來說又很困難,天宮里還有顯微鏡,能看到心肌細胞一跳一跳的,真是有趣極了!讓我想到我們偉大的祖國真是太強大了!

接著,宇航員王亞平老師又給我們演示了乒乓球在失重情況下會出現(xiàn)的下沉現(xiàn)象,浮力竟然消失了,這是在地球上根本不可能的事情,還有水膜的奇妙反應,在微重力感應下竟然變得越來越大,真是讓同學們大開眼界!讓我我不禁想起“不敢高聲語,恐驚天上人”,以后我們不要太吵鬧哦,哈哈,不要打擾天上的宇航員叔叔阿姨。

看到這里,我激動的鼓起了掌,我也想向了不起宇航員們一樣飛上藍天去看看天空的奧妙,去看看宇宙的神奇,從現(xiàn)在開始,我一定要學好科學,多觀察多動手,掌握更多的知識,我們新時代少年發(fā)揚航天精神,才能實現(xiàn)我的航天夢想!

美育云端課堂觀后感(合集4篇)


您知道作品名的觀后感怎么寫比較得當嗎?觀后感是感觸過后產(chǎn)生的文字。寫作品的觀后感可以激勵我們表達自己的想法增強我們的寫作能力,引起讀者的共鳴通常是基于自身印象的觀后感所固有的魅力,這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選的一份關于“美育云端課堂觀后感”的資料集合,或許你能從中找到需要的內(nèi)容!

美育云端課堂觀后感(篇1)

這“音樂情緒”,或愉悅輕快,或沉重哀傷,或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感,沉重哀傷的旋律讓人低沉,高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚。一切的情感,訴說豐富的故事,展現(xiàn)多彩的世界。一起來看看美育云端課堂觀后感學習心得最新匯總5篇,歡迎查閱!

美育云端課堂觀后感學習心得1

今天我們欣賞了《二泉映月》這首歌,這是音樂家阿炳的著名作品。華彥鈞1893年~1950年去世,他又名阿炳,江蘇無錫人,我國的民間音樂家。自幼跟隨父親當?shù)朗浚W習音樂,精通許多民族樂器。后來又流落街頭賣藝,生活窮苦,飽受苦難,30歲左右就雙目失明,因而又被稱為“瞎子阿炳”。他創(chuàng)作和改編的琵琶曲《大浪淘沙》,《昭君出寨》,《龍船》,和二胡曲《二泉映月》,《聽訟》,《寒春風曲》等作品,是我國民族音樂寶庫中的珍貴遺產(chǎn)。經(jīng)過詳細的介紹我聽了一遍《二泉映月》,我一下子就陶醉在當中,我感受到阿炳內(nèi)心的不滿和愁苦,他因為瞎了沒有能力去推翻暗無天日的社會,所以就借助歌曲表達自己的感覺,歌中抒發(fā)出了當時的情景,有錢的人養(yǎng)的狗吃的還比他們吃的還好,由于鬧饑荒人們沒東西吃就挖野菜,但人太多菜沒了就吃樹皮,樹皮沒了吃泥土,因為泥土是消化不了的,最后滿街都是死人。所以阿炳才如此憤怒。我欣賞了這首歌,知道了當時的社會是多么黑暗,人們過著等死的日子,所以從現(xiàn)在起我要珍惜我美好的生活,不可以生在福中不知福。

美育云端課堂觀后感學習心得2

音樂,是小學開設的一門必修課程。它是培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展的不可缺少的組成部分,對于建設社會主義精神文明,進步整個就是運用教唱歌曲、演奏樂曲、欣賞音樂等形式,使學生受到音樂藝術形象的感染來進行教育的。主要是以自身特有的手段——通過高低

音樂離不開聲音,沒有聲音也就是沒有音樂,音樂就是用聲音來反應自然現(xiàn)象,社會生活和人的思想感情的一門藝術,聲音具有高低,是非,強弱,音色.音樂是表達情意的藝術,有著啟迪聰明,教化人類種種了不起的功能,開始我也不喜歡音樂,由于我唱歌不好聽,所以我不喜歡唱歌。

寫文章沒必要遵循什么模式,文章之所以能感動人,是由于每個人的風格不同,寫的都是自己內(nèi)心想說的,假如你熱愛音樂,就把音樂認認真真的聽進往,感動你了,你就可以下筆如有神,把你所有的思想都開釋出來。

美育云端課堂觀后感學習心得3

音樂,是最抽象的藝術;音樂,是最賦感情的藝術;音樂,是多姿多彩的藝術;音樂,是千變?nèi)f化的藝術。

提起音樂,我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸,談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴,開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世,到進入音樂世家,再到進入尋常百姓家,最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”,因為鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當時我已經(jīng)學鋼琴兩年,深入音樂世界的我早已諳熟音樂,卻從未了解鋼琴。

之后是“名師講座”,音樂大師那一番話語,飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘:“音樂如人,持有自身的情緒。”這“音樂情緒”,或愉悅輕快,或沉重哀傷,或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感,沉重哀傷的旋律讓人低沉,高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚。一切的情感,訴說豐富的故事,展現(xiàn)多彩的世界。

欣賞名曲的時候,全場霎時間安靜下來。

美育云端課堂觀后感學習心得4

我是一個名副其實的“音樂發(fā)燒友”。音樂,是我每天必不可少的“維生素”,一天不聽音樂,我就感覺悵然若失。音樂不但能陶冶人的情操,還能讓人全身心的放松。

聽!連續(xù)的輕快的跳音,似一陣陣清脆悅耳的鈴鐺聲,沒錯,這首歌就叫做鈴兒響叮當。歡快的音樂引人遐思。這活躍的音樂把我?guī)У搅搜┑厣?。皚皚的雪地里有一群天真爛漫的小孩子。他們騎在雪橇上,快樂的笑聲洋溢在每一個孩子粉嫩嫩的臉上,他們大聲地歡呼著,雀躍著......

《秋日私語》是我最喜歡的一首鋼琴曲了。一陣啁啾的鳥叫聲,讓四周變得充滿了生機。緊接著弱弱的延音,這旋律如一串串珠子,濺在空中,落進每個人的心里。到了《秋日私語》這首曲子的高潮了。很強的一個重音,如同那沖出閘門的滔滔江水。緊接著又是悠長的延音。這旋律將我?guī)У搅私鹎锸?,火紅的高粱如同喝醉酒的大漢,金黃的蝴蝶跳著婀娜多姿的舞蹈,碩果累累的樹下,果農(nóng)開心地收獲著果實。老師說,彈高難度的曲子手會抽筋,說實話,我還真有點想享受一下那種感覺。

音樂能讓人如癡如醉,前一秒鐘還怒氣沖沖的人,下一秒鐘就會變得豁然開朗,盡情陶醉在音樂中。音樂很奇妙,真的很奇妙。其實生活中處處充滿了音樂,只是你沒有去認真體會罷了。奔瀉的黃河,如奏鳴曲那令人難忘的高潮,夜晚幽靜的森林里充滿了簌簌的聲音,如蠶咬桑葉。睡蓮映照在水中的倒影,宛如歌曲中一連串的琶音,讓人浮想聯(lián)翩。湖水中裊娜的荷花,淡淡清香,猶如一首獨具一格的悠揚的清麗的和弦。湖邊的一排排高大的樹木,整整齊齊排列著,猶如肖邦的《f小調(diào)敘事曲》開頭的幾節(jié),那么的有條不紊。

音樂是我生命蒼穹中永不退色的一道絢麗彩虹,是它讓我的生命變得充滿了意義。我熱愛音樂,更欣賞音樂

美育云端課堂觀后感學習心得5

就在離元旦還有一天的晚上,爸爸帶我去安徽大劇院觀賞新年音樂會。

走進大劇院,我就被舞臺上的'景象深深的吸引住了。舞臺上幾個火紅的大燈籠把大廳映照的春意融融,舞臺中間的電子大屏幕也像一個大燈籠,上面不斷的顯現(xiàn)出一些美麗的畫面,有黃山美景,有含苞待放的梅花,還打出了“廣大文藝工作者祝全省人民新年快樂”等文字。

音樂會在交響樂《春節(jié)序曲》的音樂聲中開始了,優(yōu)美的旋律仿佛把我們帶到了美好的春天。第二首曲子就是《新春樂》,這首曲子我非常熟悉,因為我拉過?!缎麓簶贰愤@是一首膾炙人口的作品,這首樂曲采用了我們民間的秧歌音調(diào)。樂曲特點為旋律明快,節(jié)奏鮮明熱烈,生動的體現(xiàn)了我國人民在傳統(tǒng)節(jié)日里熱鬧歡騰,喜氣洋洋,敲鑼打鼓,載歌載舞的愉快心情。每當一首曲子拉完臺下就響起了潮水般的掌聲

值得一提的是這場音樂會的首席小提琴家,他是我的小提琴老師:申挈卡。申老師可了不起了,每個指揮家上場、謝幕時都要和他握手致意,我可真榮幸呀!

這場音樂會真好看,,它不僅給我練小提琴帶來了更加濃厚的興趣,還讓我看到了音樂的魅力。

美育云端課堂觀后感(篇2)

花香四溢的五月天,廣闊的天空無限藍,空 中的云朵異常美。校園灑滿陽光,處處歡聲笑語,我們在 陽光下快樂成長。

你知道,我為什么如此快樂嗎?因為我要參加藝術節(jié) 中的百米畫卷比賽。一進賽場,我看到了 一條長長的畫卷躺在 走廊上,在 等待著我們盡情發(fā)揮。我來到畫卷前,蹲下來,開始創(chuàng)作我的畫了 。

我在 畫布上認認真真地畫了 起來:先在 畫布的右邊畫了 一顆高大粗壯的大樹立在 那里。還從土里探出幾根大大的樹根,樹上長著茂密的綠葉,那翠綠的顏色,璀璨的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有 一個新的生命在 顫動。樹枝上有 幾只小鳥在 嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地,草地上面長著鮮亮可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在 微風的吹動下,托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢,灌木叢 中摻雜著明艷的野花,它們色彩各異:有 燦爛的紅色,有 大方的藍色,有 亮麗的黃色,有 亮晶晶的白色……然后我又在 畫布的上方畫了 幾朵懶洋洋的白云和幾只展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生氣勃勃的森林風貌。畫完了 之后,我看了 看其他小朋友的作品,個個畫得都栩栩如生,美麗極了 !有 嬌媚的荷花,有 涼爽的大海,有 歡樂的游樂園,有 忙碌的機器人家園……

通過這次百米畫卷比賽,讓我明白了 比賽的輸贏并不 重要,只要你努力了 ,就會很開心。

藝術讓我們在 歡樂 中成長,讓我們一起去熱愛藝術吧。

美育云端課堂觀后感(篇3)

美育云端課堂觀后感心得范文

美育以直觀形象感人,寓情于理,以情動人,陶治人的高尚情操,能提高人的審美能力以至完美人格。

美育云端課堂觀后感心得范文1

美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑,它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用,是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃,并通過一學期的工作中,美育工作取得較理想的成績,現(xiàn)總結如下:

一、明確計劃目標

我校領導非常重視學校的美育工作,開學初就安排、策劃好本學期的美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,面比較大,所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合

為了確實能提高學生的美育水平,利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如:在課堂教學中,強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學,學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識,樹立美的思想,并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課,提高教學效率。

三、積極開展課余藝術教育活動,鼓勵學生參加藝術實踐

開展形式多樣的比賽,給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如:組織學生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”,組織學生美術、書法作品展覽,利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識,推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長,組織學生參加各種藝術興趣小組,組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動,使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。

四、取得的經(jīng)驗

1、重視藝術教育,注重美術課堂教學,藝術教育重普及,學有特長。

學校對藝術教育加強領導,不斷完善組織機構,并制定了可行的措施、方案,領導深入藝術教育課堂指導藝術工作,明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化,課外活動制度化,形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),改善藝術教育的辦學條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下,購置音美教學設備,并配置音樂教室,美術教室,營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美,學校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍,使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

2、選派專職人員擔任藝術課教學,開全課程,保證質(zhì)量。

3、根據(jù)教師的自身特點,組織開展課外藝術班活動,發(fā)揮教師特長,培養(yǎng)學生具備一技之長。

4、結合重大節(jié)日、紀念日,開展藝術教育活動,如“慶六一歌詠比賽”、“鮮花獻黨慶”等,豐富了學生的文藝生活,鍛煉了學生的文藝才能。

5、組織形式多樣的文藝活動,豐富校園文化生活。

藝術教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學校加大了領導和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行一次藝術節(jié),舉行文藝匯演、書畫比賽,通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣,規(guī)范了學生的行為,學生們藝術才華得以展現(xiàn),極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,我校涌現(xiàn)出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才,并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出,得到了社會的認可和稱贊。

通過各種藝術活動的開展,學生充分展現(xiàn)了自己的藝術才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力,激發(fā)了學生的興趣,豐富了學生的審美知識,增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

6、組織開展好美術興趣小組活動。

近年來,美術教學組織開展了美術課外興趣小組,為培養(yǎng)學生審美能力,激發(fā)學生美術興趣,起到了積極作用。

首先,本小組不僅集中學習各種美術知識,還組織學生參加各種鍛煉美術能力的課外活動,如教授他們?nèi)绾萎媺w畫,制作高品質(zhì)的黑板報等。集中活動時,地點主要是學校三樓美術教室。學生們積極參與各項活動,取得優(yōu)異的成果。

其次,我針對每位學生不同的學習情況,給他們每個人制定了學習目標,爭取在最短的時間里學到最多的知識。在緊張的學習生活中,又能從美術興趣小組這里找到快樂。

美育云端課堂觀后感心得范文2

美學和文學概論一樣,理論性很強,都是概念。最初的幾節(jié)課就像一個嚴肅的哲學講座,有點深奧。我沒有讀老師列出的書單,所以幾周前很難聽,但在逐漸接受理論分析后,課程更容易。課程內(nèi)容也比較多,稍有分心就跟不上講課的進度,所以課堂也不敢開小差。然而,我認為老師不使用課件是正確的。因為有些課程有課件,我一直認為課后不聽課沒關系。然而,美學內(nèi)容是大量的理性分析。理解比死記硬背更重要。老師會在課堂上舉例,然后用教科書進行理論分析,這比課后冥想要好。這學期學習美學課的心態(tài)不是考試,而是模仿。通常看一些文學作品欣賞,總是覺得作者的分析到處都是美學或概述理論基礎,一些基礎也可以用來分析作品,比他們淺薄的分析欣賞,教科書文本分為審美活動、審美形式、審美經(jīng)驗、藝術審美和審美教育五部分。老師花了更多的時間解釋導論部分,主要介紹美學的歷史、性質(zhì)、規(guī)律及其基本問題,為整個學期的課程奠定了基礎。如果他們意識到美學的是什么,就更容易學習了。

以前自己一直把美學的指示對象是雕塑、繪畫這些藝術品,視野很狹窄,也很零碎,自己沒有了解過中國美學的起源,但是潛意識里一直把美學的起源定在魏晉南北朝時期,只因這時的藝術發(fā)生了從自發(fā)性到自覺性的轉變,學習美學之后才意識到這是把美學從哲學中孤立了。美學最初是依附于哲學的,隨著對象拓展和研究方法的多樣化,它逐漸成為一門獨立的學科。課本把《易經(jīng)》里人對自然、世界以及自然、世界形成之道的理解作為中國美學思想的基本精神,還把入到倆昂家思想的相互關系作為中國古代美學的基本格局,這就把美學與哲學思想緊密聯(lián)系起來。美學不僅僅是文學藝術的輔助性工具,也是心理、哲學的重要組成部分。

一直認為美學就是“關于美的學問”,自然而然地把美學的對象當作是關于文化藝術中的美的部分,那些較容易為人民所接受的東西。丑和荒誕都是現(xiàn)代美學里重要的審美形態(tài),但是又與自然形態(tài)、道德形態(tài)里的丑、荒誕有著區(qū)別。我也是趨“美”避“丑”的人,喜歡那些在顏色、線條上令人賞心悅目的事物。但丑不能簡單地被定義為那些外形不討喜的事物,應當把它當作對美好事物的否定,一種表里不一的矛盾狀態(tài)。美丑不是絕對的,兩者就像一對矛盾共同處于事物之中,每一件事物在包含著美的同時也包含著丑。小時候我總看金庸,也認為堂吉訶德是個大英雄,單槍匹馬闖天下,符合自己對俠客生活的向往;長大后漸漸嘲笑起他的滑稽來,但卻不知道是為什么。假如用美學分析,許是因為他的理想是無法實現(xiàn)的,中世紀的生活已經(jīng)成為過去;而堂吉訶德無法在現(xiàn)實生活找到自己的存在意義,產(chǎn)生虛無感、無助感,于是把希望寄托在騎士生活中,但是這個又是不合時宜的,于是總是那么荒誕不經(jīng)。

慢慢地,我發(fā)現(xiàn)似乎美學與文學有很多共通之處,亦或者說,美學就是這些文學的理論性概括、反映。美學課本第三章《中國古代的基本審美形態(tài)》的后三節(jié)都列舉了大量唐詩的例子;此時文學史老師的講課內(nèi)容也恰好是唐詩;兩者相互聯(lián)系;似乎唐詩的美妙不是那么懵懵懂懂無處可言了,不僅是可以感悟,還可以通過這些審美形態(tài)分析唐詩的形式美、意境美、節(jié)奏美。在文學史課程的期中小論文里,我也引用美學課本“氣韻”、“意境”、“神妙”這些內(nèi)容作為理論依據(jù)分析唐詩“妙處玲瓏透徹、言有盡意無窮”的原因;同時美學課也不是那么干澀難懂了,每次老師為某個理論舉例時,自己也會在思索可證明理論或可用理論分析的例子。

就性質(zhì)而言,美學是一門關于審美活動的綜合性的人文學科,應當解釋、闡明審美現(xiàn)象、美的規(guī)律,幫助人們了解美的特征。學習美學是為了提升自己的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞能力,就漢語言文學專業(yè)而言,創(chuàng)作、鑒賞、分析能力應是十分重要的,學習這門課程正是為了提升藝術鑒賞能力,自己懂得鑒賞美,懂得用理論分析藝術的美,才能有傳授給學生審美意識的條件。學習美學不僅僅是為了明白某個事物為什么是美的,更應該是對生活中的一些事物有更深刻的理解,明白什么是美。當大家認識到什么才是美,美的條件什么,就不會輕易地把淺層的、感官上的滿足作為美,就會去尋找美的事物;每天按照自己所追求的尺度規(guī)劃生活,讓每一天都有樂趣,這也挺好的。

美育云端課堂觀后感心得范文3

美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人,寓情于理,以情動人,陶冶人的高尚情操,能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育,我覺得這世界滿滿的都是藝術,這也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛’這個觀點。

興趣是最好的老師,是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提,智育為美育提供了必要的審美知識,知識面越廣,越能辨別真?zhèn)魏兔莱?,越有利于美育的實施和?chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知,她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美,當我們對藝術美有了一定的認知之后,便開始要學會去評價一些優(yōu)秀的作品,這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。

美育是訴諸于人的情感活動的,以感情的激發(fā)和陶冶的方式進行,這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到:“哲學之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美學觀念,以具體者濟之,使吾人意識中,有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命,是為美學觀念惟一之價值。”在這里,蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯槁簡單的說教,必須通過感情活動的陶冶作用才能達到。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問,才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性,通過在在審美過程中情感的激發(fā)

和自由活動來適情悅性,產(chǎn)生高尚的精神,從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格,所以進行高尚的審美活動,有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,達到“陶冶活潑敏銳之性靈,養(yǎng)成高尚絕潔之人格”,實現(xiàn)美育之目的。

美育云端課堂觀后感心得范文4

素質(zhì)教育的全面實施,給我們學校的美育教育帶來了新的契機。我校在上級部門的關心指導下,經(jīng)過學校全體師生的共同努力,我校美育教育工作有了長足的進步。從教師到學生,從社會到家長,對美育教育有了新的認識,學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。我們在藝術教育方面主要做了以下幾方面工作:

一、加強學習,提高認識

為了更新教師觀念,提高教師的認識,學校利用教師集中學習的機會,向教師宣傳美育教育對小學生成長的作用及長遠影響,提高全體教師對藝術教育的思想認識,轉變教師“唯分是從”的片面認識,為順利開展美育教育活動打下扎實的思想基礎,全面推進學生的素質(zhì)教育。

二、加強宣傳,得到家長的支持

為了得到社會、家長的支持,我們利用家長會的機會,向家長介紹學校的美育教育項目及學校的開展情況,宣傳早期藝術教育對孩子成長的重要性,對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術的興趣,給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導,鼓勵家長支持孩子參加各類比賽活動。

三、挖掘潛力,健全美育教師隊伍

要搞美育教育,必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作,工作熱情高漲,任勞任怨。除做好本職工作外,還積極幫助完成一些學校的藝術活動。本學期,全組教師通力合作,很好地完成了一系列活動。

四、強化教學,提高學生人文素養(yǎng)

我校將美育教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結合,普及提高相結合。一方面要求老師上好藝術課,敦促教師精心備課、認真上課,牢牢把握美育教育的主陣地——課堂,嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生,提高課堂教學質(zhì)量。在慶六一文藝匯演比賽活動中,都能拿出一定數(shù)量和質(zhì)量的作品。我校剪紙在老師教----學生學的過程中,學生已經(jīng)慢慢愛上剪紙。

五、注重環(huán)境建設,營造藝術氛圍

隨著學校規(guī)范化驗收的通過,我校的環(huán)境充滿藝術氣息,在校園建設上優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術氛圍。每月的學生作品展覽繼續(xù)進行,得到了校領導和老師學生的一致認可!

我校面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術教育工作,不斷更新教師們的藝術教育觀念,努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平,把美育教育滲透于學校教育的各個領域,使學校藝教工作真正落到了實處,培養(yǎng)了學生在藝術方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。

美育云端課堂觀后感心得范文5

美誰不喜歡?我們應該把天生的感受力變成自覺的、有意識的作為,自覺的按照美的尺度來建造我們美好的每一天,而不只是在美術館才能感受到?jīng)]美的現(xiàn)象,不只是在電影院、音樂廳才能知道美的存在,其實在我們的日常生活中的每一件事情,都能按照美的尺度去生活,去感受。

美,無論在字體上還是在意境上,都是讓人感到舒服的。美是人們對生活的一種向往,也是對追求的一種期望,女人的美是一種修飾,男人的美是一種氣質(zhì),孩子的美是天真,老人的美是歲月的烙印;美是一種文化,是一種無法用語言來表達的情感體現(xiàn),這也正是幾千年來人類所追求的一種精神。我也自認為是一個有一定的、樸素的美學感悟能力的人,所以,早在十多年前就計劃要讀一讀美學方面的理論著述。曾借閱了《美學原理》,記不確切作者是誰,應該是黑格爾一類的名人專著。可惜只看了不到十頁,便讀不下去了。

確實讀不懂!在中小學時學習過美術,我以為,美學跟美術一樣,學過以后我才知道,美學是對美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學科,是哲學的一個分支。研究的主要對象是藝術,但不研究藝術中的具體表現(xiàn)問題,而是研究藝術中的哲學問題,因此,被稱為“美的藝術的哲學”。我了解到,美學與美術并不是同一概念?,F(xiàn)在終于有機會通過網(wǎng)院這個平臺好好地學習美學,雖然很抽象,但確實是收獲良多。美學,作為一門獨立學科出現(xiàn),是18世紀中葉的事情。當然,審美活動、審美現(xiàn)象是自從有了人類生活以來就一直存在的。

那些原始人用來裝飾身體的貝殼、石珠、獸牙,以及史前陶器上巧妙的線紋和圖形、巖畫和洞穴壁畫的造型等,就充分表明,早在人類產(chǎn)生裝飾和娛樂自己的最初意識之際,人便不僅同動物生存狀態(tài)有了質(zhì)的區(qū)別,而且其審美意識的最初萌芽也已誕生。

可以這么說,只要有人和人的活動存在,就有人對美的感受、追求、創(chuàng)造以及對美的問題的不斷思考。審美是一種人類精神活動,是一種給活動主體以豐富而復雜的心理感受的精神活動,并且還是一種通過這些主體的心理感受而獲得其意義的活動。因而研究審美,首當其沖應該研究的,就是人類在這種特殊的精神活動中獲得的各種各樣的心理感受,人們將這種感受稱之為“美感”。

研究“美感”,我們卻很難直捷地用一兩句話給出“美感”的定義。這不僅是因為在漫長的美學發(fā)展史上,就此曾經(jīng)有過許多的爭論與異議,而且還因為美感的定義其實也與美的定義一樣,涉及到美學領域里幾乎所有重要方面的重要問題。對“美感”的理論界定,與此前美學家們致力于對美的界定一樣,實際上正是美學中有限的幾個最核心的問題中的一個。美學中所有不同理論、不同觀點的爭辨,只要是具有理論意義的爭辨,大致只能出于兩種最基本的分歧。

其一是緣于各人欣賞趣味的不同,其二,則是緣于理論出發(fā)點的差異甚至對立。休謨說“趣味無爭辨”。他的意思當然不是說不會有人去為了趣味的事而爭辨,實際上因為趣味不同而引起的爭辨確實太多太多。休謨的意思是,當某種爭論涉及到趣味的方面時,恐怕就很難以輕易地得出誰是誰非的結論。

不同時代、不同民族和不同的個體在趣味上的差異可以是巨大的,也可以是微小的,但是在這“眾口難調(diào)”的差異之中,如果各執(zhí)一端,難免有“東向而望不見西墻”的弊病,美學史與藝術史中曾經(jīng)出現(xiàn)過,以后必定還會繼續(xù)出現(xiàn)的諸多理論、觀點、風格與流派,其中都或多或少包含有趣味上的差異性。

不同風格與流派的代表人物經(jīng)常互相攻訐。古典主義者看不起羅可可風格,現(xiàn)實主義詆毀流漫主義,托爾斯泰極不喜歡莎士比亞,其間的是是非非,更不能一言而盡。縱然我們能夠找出許許多多理論上的根據(jù),來證明某一種藝術風格比起另一種風格來更有生命力,或者說某種風格在某個特定的場合顯得更加適合時宜,我們親身的審美感受卻好象并不受這些理性的證明的左右,它似乎超越于理性的思考之外,而直接在心靈中與對象產(chǎn)生碰撞。面對這樣一些不受理性控制的審美感受,如果我們不想變成為感性領域里的暴君就只能這樣說,因趣味不同而產(chǎn)生和出現(xiàn)的感受的不同之間,恐怕并沒有正確與錯誤之分,只要是真實的而非虛偽的審美體驗,就是正確的。

在真正的審美感受領域里,沒有錯誤可言。正因為此,休謨才說“趣味無爭辨”。中國的美學研究雖然走過那么漫長、曲折的路,然而比起西方來,時間還是短得多。中國美學研究到現(xiàn)在才100來年,西方美學研究到現(xiàn)在已有250多年,這是從美學誕生算起的。西方從20世紀開始,美學研究有了一個很大的轉向,我們稱之為“語言學轉向”。就是說基本上從20世紀以后,再去把主要的精力集中在研究什么是美,給美下定義,這樣的努力已經(jīng)大大減少。

人們把更多的精力放在諸如審美心理學、藝術心理學等等的研究上。特別是20世紀后半期更是出現(xiàn)了各種各樣的美學,但幾乎沒有一派美學再花很多精力去研究美的本質(zhì)。應該說我們在這方面比他們晚了很多。之所以落后,有很多原因,一個原因是建國后我們受前蘇聯(lián)的影響比較大,有很多東西沒有跳出傳統(tǒng)的框框。另外一個原因就是我們長期以來閉關鎖國。跟西方有比較大的隔閡,存在所謂“鐵幕”,與西方的文化交流被割斷,對西方一些新的東西疏離已久。審美活動也就是審美。

首先我覺得把審美作為主要研究對象有著現(xiàn)實的根據(jù)。在現(xiàn)實中,在我們生活中間,審美現(xiàn)象是無處不在、無時不有的。這些現(xiàn)象不過是我們要探討的或者我們要進行研究的一個切入點。在我們的生活中,在每個人的一生中,生活的內(nèi)容極為豐富駁雜。

審美的活動,審美的文化,審美的現(xiàn)象,可能到處都有,甚至可以說,在日常生活中,我們每天都不可能離開這些審美的活動,審美的氛圍。第一個就是自然美,就是對自然界的審美。隨著人類文化的進展,越來越多的自然界的東西進入了我們審美的視野。我們原來強調(diào)的一種自然美是山水的秀美,但另外一種我們或許不一定看成是很重要的自然對象的,如某個山石的怪形怪狀,有些看起來很怪誕的東西,也可以進入我們的審美視野。

自然界的很多東西,都能夠進入我們審美的范圍,這是一個問題。第二個就是藝術美,這是藝術活動的產(chǎn)物。各個方面、各種題材、各種體裁的藝術作品給我們帶來審美的愉快,現(xiàn)在已成為我們每個人生活中間不可缺少的部分。雖然每個人審美趣味不一樣,對有些藝術的對象可能有些人喜歡有些人不喜歡,同一個人對有些東西欣賞對有些東西不欣賞,但是每個人都有自己心目中的藝術天地,藝術活動的天地。我們?nèi)绻娴耐耆x開了藝術活動,如果全部藝術生活真的都從我們的生活中剝離出去,那我們就很難活下去了。

美育云端課堂觀后感(篇4)

開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現(xiàn)代音樂史上非常重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況,著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復排等情況。

俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》,通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況,播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。

俞峰教授在講解中連線91歲高齡的著名指揮家、原中央音樂學院指揮系主任、中央歌劇院的首席指揮、鄭小瑛教授,她介紹了毛澤東的“文藝為人民”的思想對她音樂人生的巨大指導作用,介紹了學習演唱指揮《黃河大合唱》的經(jīng)歷,請大家觀看了20xx年90歲高齡時指揮《保衛(wèi)黃河》的片段,還連線著名歌唱家、93歲的中央音樂學院郭淑珍教授談她傳唱《黃河大合唱》的難忘經(jīng)歷,這部作品對于教書育人的重要意義,請大家欣賞了92歲高齡的郭淑珍教授在寶塔山下演唱的《黃河怨》。

連線著名表演藝術家、瞿弦和,講述《黃河大合唱》傳唱朗誦的難忘故事;連線著名歌唱家、上海音樂學院院長廖昌永教授,講述傳唱《黃河大合唱》的經(jīng)歷,這部作品對于中國人的'重要意義,欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國勇,談他心目中的《黃河大合唱》,這部作品的重要歷史使命;連線著名指揮家、中國交響樂團團長李心草談《黃河大合唱》的難忘故事。

最后,俞峰教授請大家欣賞了20xx年在延安寶塔山下眾多藝術家們與中央音樂學院交響樂團、合唱團、魯藝師生合唱團和延安的父老鄉(xiāng)親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛(wèi)黃河”。

思政大課堂觀后感匯編


作為一個讀者我認為“思政大課堂觀后感”是眾多文章中的佳品,你掌握作品名觀后感的寫作格式規(guī)范嗎?觀后感是一種內(nèi)心的體驗也是一種與世界對話的機會,看完電影寫一篇觀后感也是一種鍛煉,本文會是您不錯的收獲之一相信您會感到驚喜!

思政大課堂觀后感(篇1)

今天,我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺,刻骨銘心。這次新冠肺炎疫情,讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》,“或多難以固起土,啟其疆土?;驘o難以喪其國。失其守宇?!边@次疫情,更讓我熱淚盈眶的一種精神,是“家國”。

面對突如其來的疫情,無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老,雖年及懸車,仍披掛上陣;韓紅傾其所有,支援武漢。不僅她們,更有許許多多醫(yī)護人員千里迢迢來到武漢,幫助武漢人民一起度過這難關!每一個時代都有不同的英雄,有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局,卻轉身離開,有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷,迎難而上,有人時時刻刻陪在患者身旁,甚至奉獻出了生命,有人獻出了自己的一點點力量,奉獻出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字,一盞燈,一份心,一種情。

總有一種力量激勵我們前行,總有一種精神讓我們淚流滿面,自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,億萬中華兒女萬眾一心,眾志成城,共克時艱,戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”,一件件“好事”走進我們的視野,他們的事跡,他們的名字……感動著我們,凝聚起社會正能量,號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場,但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想,今后的歲月定將不負韶華。

思政大課堂觀后感(篇2)

首先,社會主義思想是堅持和發(fā)展了馬克思主義,在總結了世界社會主義運動,尤其是中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民解放事業(yè)和社會主義建設的豐富經(jīng)驗和教訓,特別是中國改革開放以來前所未有的建設成就,結合十八大以來的黨中央帶領全國人民進入新時代的偉大實踐,是嶄新的思想內(nèi)容、豐富的系統(tǒng)科學理論體系。因此,尤其當下在紛繁復雜的國內(nèi)外復雜環(huán)境下和在世界百年未有之大變局形勢下,我們必須要有一個科學、完整、高瞻遠矚的思想理論體系作為指導,我們黨的初心使命,才能持之以恒地守下去,走下去。

第二,加強黨的自身建設是我們黨寶貴經(jīng)驗的傳承。無論從早期革命時期延安整風運動,到歷屆黨中央代表大會和不同時期形勢下黨的專題專項思想教育,一直貫穿于我們黨的革命執(zhí)政歷程,雖然犯過一些錯誤,但這種制度使得我們黨總能盡快發(fā)現(xiàn)問題,并在總結完善黨的理論方針政策的基礎上,統(tǒng)一思想、再次向前。黨的十八大以來,黨內(nèi)的集中教育更是持續(xù)蓬勃、有效地開展,群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”、“兩學一做”等都是在堅持以問題為導向,解決一段時期以來,黨的建設當中出現(xiàn)的一系列突出問題,為保持我們黨持續(xù)先進性、純潔性,起到了重要作用。在我們踏上新時代、新征程的重要時刻,堅持黨的正確領導,加強黨的建設刻不容緩。

第三,中國共產(chǎn)黨是一個馬克思主義政黨,同其他政黨的根本區(qū)別就是始終同人民在一起、為人民的利益而奮斗、從人民的根本利益出發(fā)、全心全意為人民服務。我們黨在新時代領導全國人民的奮斗目標就是實現(xiàn)“兩個一百年”,實現(xiàn)中華民族偉大復興。因此,我們黨無時無刻,無論做何事,無論多么困難,都以初心為目標,以使命為重任。而中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史也證明了這一點:凡是依靠了人民群眾,代表了人民群眾的利益,黨的事業(yè)就會興旺,就有生命力;凡是偏離了群眾路線,忽視了人民群眾的疾苦與呼聲,事業(yè)就會陷入危機,遭受重大挫折。

第四,十九大所確定的目標任務,不是輕輕松松、敲鑼打鼓就可以實現(xiàn)的,實現(xiàn)“兩個一百年”目標、總體布局“五位一體”、戰(zhàn)略布局“四個全面”、落實“五大發(fā)展理念”,是我們對全中國人民的承諾,面對全世界立起的中國特色社會主義偉大旗幟,這就需要有一個強大的中國共產(chǎn)黨的領導。作為黨的每一分子,必須是信念堅定、頭腦清醒、本領過硬,而所有這些精神之“鈣”、理論之“泉”,動力之“源”,都要從的社會主義思想理論寶庫中、黨章中、十九大報告中不斷汲取、認真思考、深刻領悟、砥礪篤行。

對于主題教育總要求的認識

1.守初心是根本。只有牢記全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,人民群眾對美好生活的向往是我們的奮斗目標,我們黨來自于人民、植根于人民,才能在“為了誰”,“根本是為誰”的立場上不動搖、不偏航,始終做人民群眾的守護神、民族復興事業(yè)的領路人。

2.擔使命是責任。就是要牢記我們黨在實現(xiàn)中華民族偉大復興使命中的歷史責任,要敢于擔當、積極主動作為,以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進中的一切困難。

3.找差距是方法。對照社會主義思想和黨中央決策部署、對照黨章、對照人民群眾的期盼、對照一切科學的先進的事物,高標準地找出問題與短板,認真分析、嚴格要求、堅決糾正、奮力追趕。

4.抓落實是態(tài)度。要真心實干、抓鐵有痕地把習社會主義思想、習治國理政論述、黨中央決策部署措施推進到各項工作、領域中,把初心使命變成黨員干部日益進取,真抓實干的實際行動,力戒形勢主義、官僚主義,推動黨的路線方針政策落地生根,推動人民群眾反映強烈的突出問題和矛盾的解決。

對于主題教育目標任務的認識

通過認真學習在主題教育動員會上的講話,和黨中央關于主題教育的部署要求,以及馮局長的開班動員和黨課,我結合自身工作及民航工作實際談幾點認識。

1.理論學習有收獲,就是通過主題教育,對加強自身理論基礎有推動。針對自身系統(tǒng)學習不夠,尤其是學了沒悟、學了少思、學了乏用、聯(lián)系實際無措施的問題,這次把以往碎片學習、專項學習放到了社會主義思想和黨中央大政方針——“不忘初心、牢記使命”這個大背景、大格局、大目標環(huán)境下學,把理論連貫成一個有高度、有深度、系統(tǒng)的、有邏輯的有機整體,這樣能夠更容易地學懂、弄通、悟出原理,更容易自覺地聯(lián)系工作實際。

2.思想政治有洗禮,就是通過這次主題教育,對堅定自身理想信念有推動。著名的馬斯勒需求層次理論認為,人的最高需求是自我實現(xiàn),也說過,人是要有一點精神的。在中國革命戰(zhàn)爭史中,無數(shù)先輩的革命壯舉都有著堅定的理想信念做引領和支撐。而真正的共產(chǎn)黨員就是這樣一群人,為了理想信念舍身取義、百折不撓,成為戰(zhàn)勝一切困難的中流砥柱。每當在工作中有松懈、動搖、打折的時候,就需要初心使命不斷強化,持續(xù)鞏固,讓理想信念堅定地樹立在頭腦中。

3.干事創(chuàng)業(yè)敢擔當,通過主題教育,對激發(fā)自身斗爭精神有推動。民航局落實習對民航工作的批示指示精神,十九大確定的系列目標,無不需要我們黨員干部勇于直面矛盾,增強斗爭精神,苦干實干才能完成,偉大工程偉大事業(yè)偉大夢想要靠偉大斗爭一步一步去推進去奮斗,中國民航現(xiàn)在已經(jīng)到了需要高質(zhì)量發(fā)展的關鍵階段,這需要我們付出更多的努力甚至斗爭,向落后的思想、不適應的規(guī)章標準、安于現(xiàn)狀的行為,眼睛向內(nèi),刀刃向里,向自身作斗爭。

4.為民服務解難題,通過主題教育,對提升自身工作實效有推動。習在十九大報告中提出的讓人民群眾在美好生活中有獲得感、幸福感、安全感,這對于民航人有最為現(xiàn)實的意義。安全是人民群眾最基本的要求,但卻是我們民航人最崇高的政治擔當。民航人通過對航空安全運行規(guī)律的探索、學習、總結,得出了一整套保證安全運行的規(guī)章、監(jiān)管管理體系和良好的安全文化氛圍,使安全成為一個科學、有效、可持續(xù)管控的目標。同時,我們也清醒地認識到,行業(yè)中安全風險猶存,安全監(jiān)管的效能還有待提高,我們還應繼續(xù)奮進,一絲不茍,認真落實對民航工作提出的每一項批示指示。

幸福感的體驗和獲得感的滿足,是民航人落實新時代人民對美好生活不斷追求的更高要求,是民航人在實現(xiàn)民航強國的道路上,不斷追求高質(zhì)量發(fā)展一個又一個高峰,實現(xiàn)現(xiàn)代化強國在民航領域的體現(xiàn)。

5.清正廉潔做表率,通過主題教育,對加強自身廉政要求有推動。干干凈凈做人,清清白白做事,是每一個共產(chǎn)黨員在舉起右手宣誓的那一刻,就成為終身追求的目標,也是中國共產(chǎn)黨員最為純潔的本色。一個時期以來。由于政治建設思想建設放松削弱,理論學習黨性修養(yǎng)淡化忽視,無視黨紀黨規(guī)的事件不斷涌出,體現(xiàn)在表面上的就是部分黨員干部管不住“嘴”,管不住“腿”,管不住“手”。通過主題教育,我們深深的認識到,這實際上是沒有管住心、管住腦的體現(xiàn)。所以,要真正做到清正廉潔的表率,就必須通過不斷加強理論學習,用正確的理論武裝頭腦,從思想上解決為誰服務,為什么服務的問題。不斷加強信仰定力,用堅定的信念激勵自己走在光明磊落的大道上。

思政大課堂觀后感(篇3)

今天,我收看了《全國大學生同一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺,刻骨銘心。這次新冠肺炎疫情,讓我想到了一個詞——“多難興邦”。一個國家是否強大,就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引,困難能讓我們強大,這就是“多難興邦”啊。

面對突如其來的疫情,無數(shù)青年逆行而上馳援武漢。八十四歲的種老,雖年及懸車,仍披掛上陣;韓紅傾其所有,支援武漢。不僅他們,更有許許多多的的醫(yī)護人員千里迢迢來到武漢,幫助武漢人民一起讀過這難關。每一個時代都有不用的英雄,有人在寒冷的冬日里將整箱的口罩送到警察局,卻轉身離開,有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷,迎難而上,有人時時刻刻陪在患者身旁,甚至奉獻出了生命,有人獻出了自己的一點點力量,奉獻出了自己的一份愛心,他們也是英雄。

這次疫情,更讓我熱淚盈眶的是一種精神,是“國家”。這次武漢疫情我們可以說是全國齊心共抗疫情,國家將最權威的專家派往武漢,而全國人民也為了防止疫情傳播都是呆在家里。這次疫情也讓世界看到了我們國家的團結精神,全國上下齊心共抗疫情,相信疫情很快就會結束了。看完這個全國大學生疫情防控思政大課后,我一定會注意疫情,增強疫情意識我們雖然我們這邊已經(jīng)沒有確診患者了。通過這次疫情也讓我感覺到了學校的溫暖,想念學校的`老師們,希望疫情早點結束,早點能夠回學校,早點回到教室上課。

思政大課堂觀后感(篇4)

黨的十九大報告指出,“黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的?!弊鳛橐幻袊伯a(chǎn)黨員,初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心,就要在黨愛黨、在黨為黨,忠誠一輩子,奉獻一輩子。

李大釗:不能因為你們絞死了我,就絞死了共產(chǎn)主義,我們宣傳馬克思主義已經(jīng)培養(yǎng)了許多革命同志,如同紅花種子撒遍全國各地。我深信:共產(chǎn)主義必將得到光榮勝利,將來的環(huán)球,必定是赤旗的世界!

夏明翰:砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人!

瞿秋白:從容就義。

葉挺:出獄后要求恢復黨籍。

不忘初心,就是要堅定不移跟黨走,始終以黨為主心骨和堅強領導核心。96年的光輝歷程,中國共產(chǎn)黨用一個接一個的勝利和飛躍證明:“中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心,社會主義事業(yè)就不能勝利”;“沒有這個堅強的領導核心,就不可能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化?!睂Υ耍h的十九大報告指出,“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導,中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導”。不忘初心,就要確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。

不忘初心,就是要毫不保留忠誠于黨。“對黨忠誠”,是每一 位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產(chǎn)黨時的錚錚誓言,也是黨章規(guī)定的黨員基本義務之一。忠心于黨始終是黨的好干部的 基本標準。

不忘初心,就是要堅決維護黨中央權 威和集中統(tǒng)一領導。這是時代的需要、人民的共識,更是對馬克思主義領導思想的堅持和繼承。

思政大課堂觀后感(篇5)

黨的十九大報告指出,“黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的?!弊鳛橐幻袊伯a(chǎn)黨員,初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心,就要在黨愛黨、在黨為黨,忠誠一輩子,奉獻一輩子。

李大釗:不能因為你們絞死了我,就絞死了共產(chǎn)主義,我們宣傳馬克思主義已經(jīng)培養(yǎng)了許多革命同志,如同紅花種子撒遍全國各地。我深信:共產(chǎn)主義必將得到光榮勝利,將來的環(huán)球,必定是赤旗的世界!

夏明翰:砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人!

瞿秋白:從容就義。

葉挺:出獄后要求恢復黨籍。

不忘初心,就是要堅定不移跟黨走,始終以黨為主心骨和堅強領導核心。96年的光輝歷程,中國共產(chǎn)黨用一個接一個的勝利和飛躍證明:“中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心,社會主義事業(yè)就不能勝利”;“沒有這個堅強的領導核心,就不可能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。”對此,黨的十九大報告指出,“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導,中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導”。不忘初心,就要確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。

不忘初心,就是要毫不保留忠誠于黨?!皩h忠誠”,是每一 位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產(chǎn)黨時的錚錚誓言,也是黨章規(guī)定的黨員基本義務之一。忠心于黨始終是黨的好干部的 基本標準。

思政大課堂觀后感(篇6)

這場新冠病毒肺炎來勢洶洶,讓人們猝不及防,放假前從沒有想過竟然會度過一個如此漫長的寒假。因為疫情原因,學生們都推遲返校時間,在家上網(wǎng)課學習。在這個寒假,大街上也沒什么人,大家都自行在家隔離,堅持不出門就是對社會最大的貢獻。雖然不能出門會少一點樂趣,但能夠在家陪伴家人也感到很愜意,也正好可以趁著這段長假,好好充實自己。

這次疫情最嚴重的地區(qū)就是湖北武漢,因為疫情的爆發(fā),也出現(xiàn)了很多引人深思的現(xiàn)象。如各地口罩都遭到瘋搶抬價,如封城時大家爭分奪秒的逃離,雖然站在道德制高點上看這是不對的,但這也是人性的弱點吧。還有部分官員的不作為,也是讓人民寒心。因為疫情的迅速蔓延,大家都從剛開始的不重視到積極響應國家的號召。我真的為有幸能生在中國而自豪。在大難面前,緊急采取措施,控制疫情,醫(yī)護人員、施工人員、民警、自愿者等等無數(shù)的逆行者日日夜夜的無私付出,終于讓疫情出現(xiàn)了好轉,這是全國人民眾志成城共同抗疫的成果!

在疫情初期階段,我每天都時刻關注著最新消息,網(wǎng)上清一色都是疫情信息,每天新增多少死亡多少,讓人感到絕望。過度的關注疫情讓我陷入了焦慮的情緒,很擔心疫情會無法得到控制,會給人類帶來無限的傷害,甚至焦慮到睡都睡不好。但后來我意識到這樣的情緒是不對的,我學會了調(diào)整自己的心態(tài),我找朋友訴說,試著不過度關注疫情,放松心情,給自己找事做,充實生活。經(jīng)過一兩天的調(diào)整,我不再焦慮,也更加理性的看待疫情了。雖然新冠病毒傳染性很高,但其實致死率并不高,不該陷入恐慌之中,只要做好防護,理智對待即可。好在現(xiàn)在國內(nèi)疫情已經(jīng)得到了有限的控制。網(wǎng)上消息太多,過度的關注反而更不利于身心健康。

以前從沒想過在自己的祖國在自己的身邊會經(jīng)歷這樣一次大事件,好不真實。新冠病毒的危害真的很大,不僅讓人們的身體健康受到威脅,也讓很多的家庭支離破碎,國家的經(jīng)濟也受到了很大的打擊,在這種時刻才明白,原來生活在一個和平的無病無災的環(huán)境下是多么美好的事情。記得非典時期,那時候我才上小學,對當時的疫情印象并不深刻,但聽媽媽說起也是很嚴重的,當時因為人們的防范意識不夠強,前期導致很多醫(yī)護人員的死亡,也是很令人心痛。不禁感慨,原來人類在大自然面前是如此渺小,所以我們真的應該保護好大自然,不要與自然抗衡,要尊重自然保護自然順應自然,與自然和諧共生。

一方有難八方支援,通過這次疫情,不僅國內(nèi)的同胞互幫互助,其他國家也紛紛向我們伸出援手,俄羅斯巴基斯坦日本韓國等等的國家都給我們捐贈了很多的物資,人間有真情人間有真愛,在最需要幫助的時候得到了幫助真的感到溫暖。如今國外很多國家也爆發(fā)了疫情,我們中國滴水之恩涌泉相報,也向各個國家派去專家和救援物資。

雖然病毒肆虐,但在困難面前我們更是要有堅定戰(zhàn)勝疫情的決心!越是艱難,越是要勇往直前,對于全國人民來說這次的疫情雖是一次很重大的難題但也是一次考驗,只要我們戰(zhàn)勝了這次的困難,我們就會變得更加的強大!通過這次的疫情,中國在防控疫情方面真的盡顯大國風范,為了盡可能降低傳播病毒的風險切斷根源果斷封城!病床不夠果斷建造雷神山火神山醫(yī)院,日夜開工,和時間賽跑!還有無數(shù)無私的逆行者們,你們辛苦了!因為新冠病毒,國家肯定也在經(jīng)濟方面投入了很多很多,相信沒有哪個國家可以像中國這樣偉大吧,中國真的是一個很美好的國家,永遠把人民放在第一位,我為我是中國人而感到無比自豪!

2020年雖然開始的并不順利,但是我相信在不久后,一定會越來越好越來越好。中國加油!

思政大課堂觀后感(篇7)

思政大課是在中國大學教育體系中非常重要的一門課程,這門課程涵蓋了政治學、經(jīng)濟學、法律學、倫理學、哲學、社會學等多個學科的精華,旨在培養(yǎng)學生的思想覺悟、道德品質(zhì)以及社會責任感。最近,我參加了一堂名為《思政大課堂》的課程,通過這次課程我深感思政大課的重要性和價值。下面就我對此次思政大課堂的觀后感進行詳細描述。

這次思政大課堂的主題是“道德與倫理”。課程開始,老師首先通過引用幾個案例,讓我們思考當下社會中存在的一些道德問題,例如“裸奔”現(xiàn)象在校園中的出現(xiàn)、考試作弊的普遍性以及環(huán)境污染對人類的倫理道德產(chǎn)生的影響等等。通過這些案例,我們意識到在當今社會中,道德觀念逐漸淡化,倫理意識也逐漸薄弱,人們普遍存在道德滑坡的現(xiàn)象。

接下來,老師就“為什么要崇尚道德,注重倫理”的問題進行了深入的講解。他指出,道德和倫理是社會進步和和諧發(fā)展的重要基石,它們構成了社會的基本秩序和規(guī)范,同時也是個人價值觀的重要組成部分。沒有道德和倫理的約束,社會將失去秩序,個人將迷失方向。同時,他還強調(diào)了培養(yǎng)道德和倫理意識的重要性,他說:“學校是培養(yǎng)道德倫理觀念的重要陣地,學生要從小培養(yǎng)起,樹立正確的價值觀,樹立正確的道德觀念,樹立正確的人生觀。”他的一席話讓我深感學校教育對于道德倫理的培養(yǎng)有著不可忽視的作用。

在思政大課堂的后半部分,老師給我們介紹了一些具體的道德和倫理規(guī)范,例如“誠信”、“友愛”、“公正”、“勇往直前”等等。他分別從道德和倫理的角度對這些規(guī)范進行了深入剖析,使我們更加深入地理解了這些規(guī)范的含義和重要性。在老師的帶領下,我開始思考自己在生活中是否遵守了這些道德和倫理規(guī)范,是否能夠成為一個有良好道德倫理觀念的人。

在思政大課堂中,我不僅對道德和倫理有了更加深入的了解,也受到了很多啟發(fā)和教育。首先,我明白了道德和倫理的重要性,它們是社會和個人發(fā)展的基石。同時,我也明白了自己在生活中要時刻遵守這些道德倫理規(guī)范,做一個遵紀守法、誠實守信、關心他人、勇于擔當?shù)娜?。我相信通過學習思政大課,我能夠培養(yǎng)出一種正確的人生觀和價值觀,做一個對社會有益、對家庭有愛的人。

總之,這次思政大課堂給我留下了深刻的印象。通過學習這門課程,我認識到了道德和倫理在社會中的重要性,明白了自己在生活中要秉持什么樣的道德倫理觀念。我將努力做一個對社會有益、做一個有信仰、有責任感的人。我相信,通過思政大課的學習,我能夠成為一個對社會有貢獻的人。

思政大課堂觀后感(篇8)

在今日午時兩點半我們準時收看了“思政大課“,由四位教師進行了課的講授。

經(jīng)過一堂思政課的教導,我明白了許多。明白了少年強則國強,少年獨立則國獨立的道理,明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課,更是對我們?nèi)松囊I。

今日的網(wǎng)課讓我們對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識,以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受,很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活,而是與所處的時代同呼吸,共命運。

也看到了中國作為一個大國的職責和擔當,武漢的封城、火神山醫(yī)院與雷神山醫(yī)院的火速竣工、新冠病毒疫苗的加緊研發(fā)、全國上下的馳援武漢等……

世上哪有什么歲月靜好,只是有人替你負重前行。新冠肺炎來勢洶洶,危險無比,但全國上下馳援武漢的醫(yī)務人員卻綿延不絕,大家都明白危險,可是為了職責和使命,他們還是沖在了前線的最前端,義無反顧。

馮秀軍教師教師在課上說:“士不能夠不弘毅,任重而道遠、青年強則國強、

生于種花家,何其榮幸!”看到90后00后在戰(zhàn)“疫”里綻放的最美青春,給他們一個大大的!同為90后的我們,可能宅家和做好自我的防疫工作是另一種貢獻吧!同時告誡自我要努力成為更優(yōu)秀的人,只為祖國有需要時我們能夠奔赴向前。

目前,這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻,在這個牽動著所有國人心的春天里,我們每一個人都無法置身事外。我們,也應盡自我的綿薄之力,不為醫(yī)生,社會增添負擔,按照這堂課中所說的,不隨便出門,戴口罩,不信謠,不傳謠,勤洗手,講衛(wèi)生,為這個社會,貢獻出自我的力量!同時,這場疫情,也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷,在困境中汲取教訓成長,才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

思政大課堂觀后感(篇9)

注定是不平凡的一年,可是在這場無聲的戰(zhàn)役中有一群最美的逆行者,他們是無名英雄?!皯?zhàn)疫”中他們做得十分細,有這樣一群人,他們細摳各類宣傳標語,看專業(yè)術語用詞是否規(guī)范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具,確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄,進取配合醫(yī)務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細,不容得一絲敷衍?!皯?zhàn)疫”中他們干的接地氣,有些農(nóng)村地區(qū)的群眾存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題,此時有些老黨員又主動站了出來,他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來,編制地方群眾易于理解的“順口溜”,結合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳,用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施,他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

向最美的逆行者致敬,我們無法控制生命的長度,可是我們能夠控制生命的寬度,睜開眼睛,擁抱世間萬物,溫暖的陽光,凌冽的寒風,珍惜身邊的每個人,加油武漢!加油中國!

[薦]天宮課堂直播二觀后感合集


以下是欄目小編為您準備的有關《天宮課堂直播二觀后感》的內(nèi)容,你看過優(yōu)秀的觀后感范文嗎?我們常常能抽出時間觀賞一兩部正能量的電影,全身心的觀看會為我們帶來更多的感觸。?讓我們專注于寫出精彩的觀后感吧,觀后感能保存當下最真實的心情和感受,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

天宮課堂直播二觀后感 篇1

中國作為一個大國,正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢,但,航天事業(yè),需要后繼有人。太空授課,就是要讓孩子熱愛航天,首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式,也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中,讓民眾對航天與生活等各方面的關系及作用,有更深入的認知,進而更加理解和支持航天事業(yè)。

太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點,液體表面張力的作用情況,加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,實驗現(xiàn)象將更加更直接更加直觀,無須運用推論等方法?,F(xiàn)場直播這樣的科學探究值得期待。

王亞平身處太空,面對地球,面向地球人授課,是中國太空老師的第一人,彰顯了一個航天大國的風度和氣派。

王亞平說:“面對浩瀚的宇宙,我們也是學生,我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇的復雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學的態(tài)度。

我懷著激動的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進行的太空授課。

電視上,太空教學已經(jīng)開始,航天員們通過一個個妙趣橫生的實驗,把我們帶進一個全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào),幽默的語言,讓屏幕前的我睜大了眼睛,聚精會神,通過觀看這次太空授課,我也頗有感觸。

王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園,又通過一些實驗讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別,各種各樣的實驗是航天員和地面工作人員的精心準備,密切合作的結果,是以先進的航天技術為保障的。

仰望太空,我們有牽掛,因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員;我們有底氣,因為中國航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實,“中國星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影,正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷,從“兩彈一星”、“嫦娥”問月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進,中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

上完這堂課后,我不得不為我國的航天技術感到驕傲,我為我們的祖國感到自豪!作為一名小學生,現(xiàn)在要好好學習,掌握更多的科學知識,將來也要去太空探索奧秘。

天宮課堂直播二觀后感 篇2

小的時候,總以為當警察、醫(yī)生、老師、歌手很是威風,但現(xiàn)在長大了,覺得那些只是幼年時候的不切實際的突發(fā)奇想。一次偶然,在課外書上讀到高爾基的一句名言:“科學是一種強大的智慧力量,它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。”一瞬間,我好像被“箭”射中一樣,從此,當科學家的念頭便在我的腦海中產(chǎn)生了,我的科學家夢也漸漸拉開了序幕。

“科學家”,普普通通的三個字,卻有著無數(shù)的追求者,我就是其中的一個。但這條路畢竟太陡峭、太狹窄了,我距離“科學家”這三個字還有十萬八千哩!因此,我每天都在閱讀關于科學的書。

我喜歡科學,更愛好宇宙,宇宙就如同仙境一般吸引著我。我特別喜歡宇宙中的銀河,銀河里大約有2000億顆恒星,就如同黑色窗簾上的白點,那么迷人。

我還喜歡獵戶星云。獵戶星云五彩繽紛,像一頭展翅飛翔的火鳥,別稱“火鳥星云”。它就像一朵與彩虹交相輝映的云朵,異常的美麗與耀眼。

沒事的時候,我喜歡看看天,想象自己漫步太空的情形、想象自己登上月球的情形……想到這些,我就越來越想成為一名科學家。我常常在網(wǎng)上看到地球要滅絕的消息,每當看到這個時,我就不禁捏了一把冷汗。我時常在腦子想著:有一天,我造出一艘超級大的宇宙飛船,載著全世界的人飛往宇宙,尋找新的落腳點。

我對世界上的未解之謎也充滿著興趣。希望有一天,我的科學家夢能夠成真。在我當成科學家之后,我一定要解開這些謎團,為國家做出貢獻,為人民做出貢獻,為世界做出貢獻。

天宮課堂直播二觀后感 篇3

2049的我,是一位發(fā)明家。我以三大發(fā)明改變了我們?nèi)祟惖纳?,把我們?nèi)祟惖目萍及l(fā)展一下推進了一百年。

我廢寢忘食的發(fā)明了一種海、陸、空都能行駛的機器。他有四個按鈕,按一下第一個,就可以變成一架豪華大飛機,里面什么都有,簡直是一個舒適的家。按一下第二個按鈕,就會變成一輛高級小轎車,他以太陽能作為原料,低碳又環(huán)保。按一下第三個按鈕,就會變成一條巨大的潛水艇,它雖然是透明的,但堅硬無比,還可以潛入幾萬米深的海水中。按下最后一個按鈕就可以到達你想去的地方。

接下來的這件發(fā)明,是一件衣服,你們可不要以為這只是一件普普通通的衣服,它的功能可多了!它不僅可以看天氣來變化衣服的溫度,而且還可以變成你想要的東西。 天氣熱時,你輕輕按下一個按鈕,它就會變成一件短袖; 天氣冷時,它會變成一件溫暖的棉襖;當你肚子餓時,它會變成好吃的,吃完了還會長起來。神奇吧!!!!!!!!!

最后一件發(fā)明,是最最寶貴的,因為它可以自動將空氣中的灰塵清理掉,將世界上每一處有垃圾的地方清理干凈,把小樹苗栽下去。給我們一個舒適、美麗、富有詩情畫意的地球,讓我們在同一藍天下快樂的生活!

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我睜開朦朧的睡眼,原來是一場夢呀!但我一定要努力,爭取讓它變成現(xiàn)實!

天宮課堂直播二觀后感 篇4

科學是夢想與智慧的化身,它就如一曲神韻,縈繞在我的夢里,牽引我去追尋我的夢。

我想發(fā)明一種特殊的房子?,F(xiàn)在的房子大多是千篇一律的長方形,一成不變的顏色。我想發(fā)明的房子能根據(jù)你的喜好變成任何形狀。如果你對紅玫瑰情有獨鐘,那你的房子就可以呈現(xiàn)出玫瑰的形狀,散發(fā)出一股沁人肺腑的幽香,令人心曠神怡,神清氣爽;如果你對白玫瑰一往情深,你的玫瑰房子就可以由熱烈奔放的紅色轉化成純潔典雅的白色,同時散發(fā)出一種沁人心脾的芳香,令人氣定神閑;如果你對水果頗為喜愛,那么你的房子就能變成海綿寶寶的同款—一個大菠蘿,桌椅是堅硬的椰子果殼加工而成的,地板是荔枝皮做的,電燈是由葡萄做的,玻璃是由葡萄皮做的,晶瑩剔透,可好看了!而且還能散發(fā)出一股濃郁的果香,令人垂涎欲滴,“口水直流三千尺”。

我也想創(chuàng)造一種特殊的書。我想創(chuàng)造的書文圖并茂,薄如蟬翼。如果你是一個可愛的小孩子,那么,我推薦你看看這本《水果娃娃》。它介紹了世界各地新鮮美味的水果,圖片顏色鮮艷,絢麗奪目,更神奇的是,它還可以發(fā)出沁人心脾的濃郁果香,翻到紅彤彤的蘋果圖片,自然而然,就能聞到濃烈的蘋果香氣,翻到晶瑩剔透的葡萄圖片,自然而然,就能聞到濃重的葡萄香氣。如果你是孜孜不倦,想成為廚師的年輕人,我將給你引薦《烹飪秘籍》這本書。它以動畫的形式詳細介紹了世界各地美味佳肴的做法,包你認真看完后,能做得一手好菜。

馬佳曾說:“人生最大的驕傲,就是在成年時實現(xiàn)童年的夢想?!彼?,我將從現(xiàn)在開始,為了我的科學夢想努力地奮斗。

天宮課堂直播二觀后感 篇5

太空授課活動采取天地對話方式進行,信號暢通是課程順利進行的關鍵。為了保證“上網(wǎng)課”視頻高清晰、零延時、不卡頓,“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面各個測控站密切配合,為天地互動提供技術護航。

“航天員給地面的信息依次通過空間站中繼天線、天鏈中繼衛(wèi)星、星地下行鏈路等傳輸?shù)降孛嬲?。”天鏈二?1星副總設計師李向陽將中繼衛(wèi)星形象地比喻為太空數(shù)據(jù)的“中轉站”。天鏈中繼衛(wèi)星可以為中、低軌道航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼服務。這相當于把地面測控站提升到幾萬公里的軌道高度,依照各類航天器、飛行器不同的數(shù)據(jù),應用部門把它們產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)分別進行實時轉發(fā),這樣既提高了數(shù)據(jù)回傳時效性,又增強了應急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力。

據(jù)介紹,天鏈一號03星和天鏈二號01星接力保障太空授課,艙內(nèi)的多臺高清攝像機拍下的高清視頻,通過中繼高速鏈路實時傳送至地面,地面上行兩路高清圖像傳送至艙內(nèi)的顯示器,從而實現(xiàn)高速雙向音視頻傳輸。

2003年,中國航天員楊利偉第一次進入太空。其間,他數(shù)次與地面控制站進行天地通話,但每次都有著嚴格的時間窗口限制。那時,中國境內(nèi)的觀測站有效保持通信時間是相當有限的。后來,“天鏈”系列中繼衛(wèi)星誕生,很好地解決了這個問題。如今,我國中繼衛(wèi)星系統(tǒng)換代升級,太空授課等需要長弧段、強信號支持的重要活動也因此開展得更加從容。

“2013年太空授課,我們當時天上只有3顆星,都是一代星?,F(xiàn)在我們天上有5顆星,除了天鏈一號04、05星,還有天鏈二號01星,二代星比一代星在傳輸速率和其他能力上更高?!北本┛臻g信息傳輸中心總工程師單長勝說。

天宮課堂直播二觀后感 篇6

今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉身,他先用右手旋轉,轉動身子,再把雙手張開,速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說:“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國真是太偉大了!

央視《天宮課堂》第二課觀后感11

今天,我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮,只見王亞平老師將水滴放進水膜中,然后水膜會一點點變厚,繼續(xù)向水膜里添加水滴,最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的,只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣,真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務。

天堂孩子觀后感合集


不同的人看同一部作品也可能會有不一樣的想法。觀后感簡單來說就是看了作品之后內(nèi)心有什么感悟,寫觀后感除了有作品內(nèi)容,更要求結合自身和實際,不可夸大,你讀過哪些作品名的觀后感范文呢?非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡上非常棒的“天堂孩子觀后感”文章,如果您對這個話題有所興趣請跟進我們的官網(wǎng)!

天堂孩子觀后感 篇1

今天我和哥哥看了《天堂里的孩子》這部電影,影片講述了阿里為妹妹尋求一雙小鞋子的感人故事。

阿里他們家很貧窮,他和妹妹都只有一雙鞋子,妹妹的鞋子破了拿去鞋店修補,阿里去拿回妹妹的鞋時,順便買點馬鈴薯,他把妹妹的鞋放在一個黑色塑料袋里,買馬鈴薯的時候,他把塑料袋隨便放在了一個地方,收破爛的人經(jīng)過以為是垃圾,就把它收走了。阿里在菜店找來找去都沒有找到,還被賣菜的老板趕了出去?;氐郊?,阿里把事情說給了妹妹,妹妹生氣得哭了,比較后阿里和妹妹決定輪流穿阿里的鞋子去上學。

為了掙錢,阿里和父親去當園丁,他們在一個富豪家里掙到了錢,可是他們意外發(fā)生了車禍,那些錢變成了醫(yī)療費和打車費。阿里決定去參加學校的長跑比賽,因為第三名可以獲得一雙球鞋,比賽開始了,阿里用盡力氣跑啊跑,但是還是被一個同學撞了一下,摔了一大跤,一想到妹妹丟失的小鞋子,就爬起來繼續(xù)往前跑,比較后得了。阿里的鞋底磨破了,腳也磨爛了,阿里把磨爛的腳泡在院內(nèi)的水池中,一群金魚向他游來,好像在說:“別難過阿里……”可是的獎品不是球鞋,阿里很難過。比較后還是爸爸給兄妹倆都買了新鞋子。

看完這部電影,使我明白不論我們是富還是窮,只要一家人在一起過的開心快樂,就是真正的幸福。

天堂孩子觀后感 篇2

《天堂的孩子》講述了伊朗一個底層家庭里有一個9歲的小男孩阿里和他的妹妹莎拉有著深厚的感情,哥哥在去取鞋子的路上把妹妹的鞋子弄丟失了,但小阿里知道家里的經(jīng)濟條件很差,而且一媽一媽一還生病了,暫時買不起鞋子,也怕自己受挨打,于是叫妹妹不要告訴爸爸鞋子丟失的事,于是央求妹妹和他輪流穿自己的就球鞋去上學,就這樣,阿里和莎拉每天都奔跑在小巷里······后來阿里發(fā)現(xiàn)參加長跑比賽的季軍可以獲得一雙新球鞋作獎勵,于是流著淚央求老師讓自己參加長跑比賽。為了獲得季軍的球鞋給妹妹一雙漂亮的鞋子,阿里他每天努力訓練,不停地奔跑,奔跑······比賽那天,阿里想著妹妹因自己的失誤而天天穿著自己的大球鞋焦急的奔跑,想著妹妹的善解人意和自己的承諾,他就充滿了奔跑的動力。阿里只想獲得季軍,因為它需要那雙鞋子,所以當他跑到了第一就立刻放慢腳步,回到第三,可是不幸阿里被別人拽到地,落后于第三,為了再次回到第三的名次,他爬起來閉上眼睛拼命地向前跑,有一個不小心,他成了長跑冠軍。終點線上的阿里倒在了地上,當他老師扶起他時,阿里問的第一句話卻是:我拿到季軍了嗎?阿里站在領獎臺上,望著那嶄新的球鞋,那一刻,傷心的淚水滑落面頰,因為他只想要那雙球鞋,如此簡單的愿望在現(xiàn)實面前卻如此天邊的星星遙不可及?;丶液蟀⒗锊桓颐鎸γ妹蒙难劬?,因為妹妹滿懷期待的等著自己的好消息,。

這個告訴我們,雖然你很優(yōu)越,但不是你想要什么就會得到什么,努力了堅持了可能會有奇跡出現(xiàn)的時候。

一個優(yōu)異的伊朗小男孩,不單單是害怕父親,大發(fā)雷霆,他害怕的是憂郁的母親的眼里在天上一層困苦,他擔心浮躁的父親的頭上再添上一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔。

一個普通的故事,稍微脫軌便會落入俗套,陷入單純賺錢人眼淚的表現(xiàn)漩渦直到讓人麻木,這個故事講述了很感人的兄妹情感和一個底層家庭里的好孩子《天堂的孩子》,同樣是一雙鞋,可它帶給人們不同的命運。我對兄妹倆的遭遇感到同情,更被他們的執(zhí)著打動、欣慰的是,父親給妹妹買了一雙新球鞋,這也是一個完美的結局。

天堂孩子觀后感 篇3

今天我和哥哥看了《天堂里的孩子》這部電影,影片講述了阿里為妹妹尋求一雙小鞋子的感人故事。

阿里他們家很貧窮,他和妹妹都只有一雙鞋子,妹妹的鞋子破了拿去鞋店修補,阿里去拿回妹妹的鞋時,順便買點馬鈴薯,他把妹妹的鞋放在一個黑色塑料袋里,買馬鈴薯的時候,他把塑料袋隨便放在了一個地方,收破爛的人經(jīng)過以為是垃圾,就把它收走了。阿里在菜店找來找去都沒有找到,還被賣菜的老板趕了出去。回到家,阿里把事情說給了妹妹,妹妹生氣得哭了,最后阿里和妹妹決定輪流穿阿里的鞋子去上學。

為了掙錢,阿里和父親去當園丁,他們在一個富豪家里掙到了錢,可是他們意外發(fā)生了車禍,那些錢變成了醫(yī)療費和打車費。阿里決定去參加學校的長跑比賽,因為第三名可以獲得一雙球鞋,比賽開始了,阿里用盡力氣跑啊跑,但是還是被一個同學撞了一下,摔了一大跤,一想到妹妹丟失的小鞋子,就爬起來繼續(xù)往前跑,最后得了第一名。阿里的鞋底磨破了,腳也磨爛了,阿里把磨爛的腳泡在院內(nèi)的水池中,一群金魚向他游來,好像在說:“別難過阿里……”可是第一名的獎品不是球鞋,阿里很難過。最后還是爸爸給兄妹倆都買了新鞋子。

看完這部電影,使我明白不論我們是富還是窮,只要一家人在一起過的開心快樂,就是真正的幸福。

天堂孩子觀后感 篇4

很久前就聽過這部影片的另一個名字,樸實又簡單——《小鞋子》;看過這部影片的那張別致的海報,湛藍的天空,漂游的金魚,手拉手的兩個孩子的背影。讓我想起了一個詞:簡約主義。對,簡單的,脈脈的,但可能是直指人心的感動。再沒有看之前,這部影片給我了這樣的第一印象。

之前很少接觸伊朗的電影,換句話說習慣了好萊塢的光影斑駁的我,似乎對這種“草根文化”有點淡然了。但是,“天堂里的孩子們”拯救了我的默然,呼喚出了隱藏在我心底很長時間的那份性靈。

一雙已經(jīng)破的不堪入目的'粉紅色的小鞋子,在一雙粗糙的手中,一針一線的縫補著。開頭的這一系列動

作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個叫阿里的小男孩后,我知道了原委:他替妹妹來補那雙破舊的已經(jīng)補過不知道多少次的小鞋子,原因,顯而易見:貧困的家庭,生病的母親,只有父親的微薄的工資支撐著這個看似破敗的家庭。當導演把這些情節(jié)都娓娓道來的時候,我的心頭涌上了一絲擔心,看過太多這樣的情節(jié),這樣雷同的故事,并不是我缺乏同情。只是這樣普通的故事,稍微脫軌便會落入俗套,陷入單純賺人眼淚的表象漩渦,直到讓人麻木。

但是,接下來的發(fā)生的事情,讓我完全打消了顧慮。不,應該說讓我完全陷入了故事當中,沒有一點閑暇去考慮別的事情。

阿里在幫大人買菜的時候不小心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子,被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴爸爸,開始我以為是害怕挨打,他也是這樣告誡妹妹的:千萬不能告訴爸爸,家里沒錢給你買鞋的,他知道了你也會挨打的。到后來我才知道,阿里,一個11歲的學習優(yōu)異的伊朗小男孩,不單單是害怕父親大發(fā)雷霆,他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦,他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔?;蛟S小小年紀的他想不到這么具體這么深遠這么細膩,但當阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來的時候,從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里,我升華出了這一切,提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法里蘊涵的最天然的特質(zhì)。

為了解決只有一只鞋的難題,兄妹倆悄悄達成了一個協(xié)議,每天妹妹穿著哥哥的舊球鞋去上課。等放學后,妹妹快速飛奔回家,哥哥換了鞋子再飛奔的去上學……

于是,我看到了這樣的一幕幕:兄妹倆在巷子里飛快的進行那熟悉的“交接”動作;阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影,氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進教室的失落神情,被校長抓到后委屈而又難過的哭泣;還有還有,妹妹追著不小心掉入河里隨波游走的球鞋時的無助和急迫,她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬于兩個天真的孩子之間的許諾,串起來的是屬于孩子們自己的苦樂酸甜,苦中作樂,酸澀品甜。

導演獨具匠心的設計了許多巧妙的特寫鏡頭,他運用的鏡頭語言就好像一個孩子在觀察外部世界那般細致新奇,讓那種獨特的視角真實可愛的令人擊節(jié)。

令我印象深刻的是妹妹在考試時的那段情節(jié),已經(jīng)下課了,她一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕上的手表,這時的鏡頭沒有給出老師的全身,而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回,讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心情:哥哥在等著她回去送鞋子呢,現(xiàn)在還又時間嗎?

另一個出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊伍中間,低頭掃視著周圍人的鞋子。導演不厭其煩的用慢慢移動的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子,最后,鏡頭回到了自己的腳下,那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用在回到妹妹的表情,我已經(jīng)可以嘗到她內(nèi)心的羨慕和無奈失落了。幾乎每個人,在童年時不都曾有過這樣的時候嗎,那份孩子的小小的不平衡的心理狀態(tài)被敏感的我的記憶瞬間捕捉到了。但是真正高明的,是讓我憶起這種感覺的,像個真正的孩子一樣表達感情的的導演啊!

開始的時候不明白為什么本片要叫作“天堂的孩子”。此前我曾看過這樣一篇同樣描述貧窮的文章,題目,卻殘酷讓我不忍讀出——貧窮,是一根刺痛的針。文章描述的作者的世界是灰暗的,貧苦的環(huán)境和本片相似,但基調(diào)卻幾乎完全不同。

直到看完影片,我才領會了天堂的含義,雖然出身貧苦,但兄妹們卻依然會不時的爽朗的開懷的大笑,這是低微的物質(zhì)生活不能奪走的,也是最珍貴的。他們在刷鞋子時還不忘吹起一個個五光十色的肥皂泡泡,哥哥在難得的閑暇時忘情的陪著雇主的小孩玩耍,在秋千上悠悠的晃蕩,花園里在爸爸的澆灌下分外紅艷的花朵,把驕陽烈日也變的柔和而溫馨。真正生活在天堂的孩子們,也不過如此吧。能夠如此從容樂觀的面對生活的人們,肯定擁有天堂了吧!

從城里打完工后,父親帶著阿里載著勝利的歡愉緩緩的走在林陰道上,注意到他們的對話了嗎?

“這份工作不錯,比以前的工作能賺到錢,以后每個星期日我們都出來干。過不了多久,我們就有錢了。有錢以后,我給你們買很多東西?!?/p>

“先給妹妹買雙鞋,她的鞋早就破了!”

“你們想要什么就買什么!”

一直以來眉頭緊縮的父親這時候也像個孩子般欣喜。

父親帶著阿里的自行車失去控制撞到了樹上。坐在舊貨車的后艙里頭上纏著繃帶的父親無力而迷茫的眼神讓人目不忍視。畢竟,生活是現(xiàn)實的。

但現(xiàn)實,也不是灰色的同義詞。哥哥報名參加了5公里的長跑比賽,因為第三名的獎品,是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當他信誓旦旦的向妹妹保證一定會拿到第三名的時候,他們臉上再次綻放了純真的笑容,那里面包含的是希望,是信任,是孩子們的固執(zhí)堅持。

沒有任何的聲音,除了沉重的喘息。每一次都讓我的心頭一悸,鏡頭跟隨著阿里,他瘦弱的身軀他滿頭的汗滴他艱難的喘息,最重要的,是他心中的希望!

這個鏡頭如此漫長,好像有一萬光年!

每次落后時,鏡頭開始閃回,他腦海里浮現(xiàn)的是妹妹無辜的眼神,自己每天跑步的辛勞,是他和妹妹訂立的那個金子般珍貴的諾言。讓他超越身體極限,拼了性命沖刺的僅僅是一雙鞋啊!不,那里面凝聚的是妹妹的心。

看到這里我覺得心里堵的想用眼淚來釋放,曾幾何時我以為自己已經(jīng)遺忘了這樣的感覺,不是因為什么所謂的精神什么所謂的浮夸的感動。僅僅是他那份純真的堅持,就為了一個目的,就是為了心中的希望,不管怎么樣就算累趴下也要堅持的向它靠近。這份堅持,難道只有在孩提時才那么強烈那么無畏那么不可抗拒嗎?慢慢長大的我們卻在長大中迷失了我們最應該堅持的東西!心痛的不能自已!

阿里用最后的力氣第一個沖過了終點線。他的父親,老師,記者,當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候,阿里卻氣喘吁吁的問道:“是第三名嗎?”

站在領獎臺上,舉著冠軍的獎杯,阿里滿臉的淚水,人人都以為那是勝利的激動。阿里卻在表情黯淡的抽泣,抽泣的悲傷是因為他心中希望破滅,是因為違背了和妹妹的諾言啊!

還好,我看到的是一個溫暖的故事;還好,他們認為自己生活在天堂里。當父親從商店里出來拿著兩雙鞋子的時候,我感到心里前所未有的滿足。也許人心真的本善,即使有多殘酷的經(jīng)歷,還是希望心中的美好實現(xiàn),畢竟,這個世界的永恒不多。

還為自己的失誤耿耿于懷的阿里脫下那雙被他磨破的球鞋,把被磨爛的腳伸到了池塘里泡著。

這是影片最后的神來之筆,鏡頭再次變成了特寫,而這次是在柔和的暈藍的池水里一雙小腳,柔和的音樂中,一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍,在徘徊,在嬉戲,在靈動的搖擺著精致的身軀。

其實,生活的美好本不抽象,就像那憂郁的藍色中突然躍入的一抹亮色,讓人驚喜,讓人久久不能平靜,讓人浮想聯(lián)翩…

天堂孩子觀后感 篇5

聽過這部影片的另一個名字,樸實又簡單——《小鞋子》;看過這部影片的那張別致的海報,湛藍的天空,漂游的金魚,手拉手的兩個孩子的背影。讓我想起了一個詞:簡約主義。對,簡單的,脈脈的,但可能是直指人心的感動。再沒有看之前,這部影片給我了這樣的第一印象。

影片講述的是貧民區(qū)里的一家,母親生病,父親為生計憂,兩個孩子,哥哥和妹妹都上小學。某日,妹妹唯一的鞋子破了,從此,哥哥和妹妹同穿一雙小鞋子——哥哥等妹妹放學,趕緊換上鞋子飛奔向學校,無心插柳柳成蔭,哥哥練就了跑步的特長,后為了贏得一雙新鞋而去參加了長跑大賽。故事簡單,通俗易懂,卻被導演拍得有聲有色、有滋有味。

作為一部敘事性較強的電影,音樂出現(xiàn)的次數(shù)相對較少,但也不容小覷。本片采用的音樂大多數(shù)都是純音樂,帶有歡快節(jié)奏的。如,兄妹兩人洗鞋吹泡泡的過程配上輕快的音樂,既能表現(xiàn)兩人對孩子的珍惜,又能體現(xiàn)屬于他們這個年齡孩子的童真。再如妹妹在操場上看每個人的鞋子,一個個主觀鏡頭的運用配上舒緩的音樂,能使觀者直接體會到鞋子對這個小女孩的重要性。片中也有略帶傷感無奈的抒情樂,如父子兩人園丁做活回來的路上,因剎車失靈撞在樹上后被貨車拉著回家,鏡頭先是一個全景隨后拉成大遠景,在高速路上這對父子顯得是那么的格格不入,從父親的眼神我們讀出的是深深的無奈。

這部電影可以說是能讓人笑中帶淚,感動中帶有欣慰。首先是偉大的親情彌漫全片。親情是人最不能割舍,也是最偉大的情感。還有孩子百折不撓的追求,永不

放棄的信念。更重要的是,導演對社會底層人們的人文關懷,還原了社會本身的面貌。一直以來認為看一部電影,撤了能了解一個國家,一個地區(qū)的風俗民情外,更多的是使自己的內(nèi)心得到感悟,情感得到升華。很疑惑為什么導演的立意要放在對我們來說不起眼的鞋子上??赐耆瑥男置脗z奔跑的畫面中得出,在那樣一個不發(fā)達,不開放的國家,學校是男女生分開上課,女生不僅從頭到腳要裹得嚴嚴實實的,還必須帶頭巾。在統(tǒng)一全身后也只有鞋子供自己選擇,是主權,也是自由的象征。其中還有一個感人的片段,能夠體現(xiàn)人性本善。爸爸在做糖,媽媽問咱家還有嗎?沒有,但不取一粒,因為是祭祀用的……

也許正是導演對這些人文的關懷,對人性本善的贊譽,使該片名譽雙收。影片最后的.神來之筆,鏡頭再次變成了特寫,而這次是在柔和的暈藍的池水里一雙小腳,柔和的音樂中,一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍,在徘徊,在嬉戲,在靈動的搖擺著精致的身軀。其實,生活的美好本不抽象,就像那憂郁的藍色中突然躍入的一抹亮色,讓人驚喜,讓人久久不能平靜,讓人浮想聯(lián)翩......

于是我開始琢磨《天堂的孩子》的含義。天堂或許就是這個樣子,并不是因為你貧窮而遠離你。天堂就是你面對困難或貧窮時所表現(xiàn)出的那種從容心態(tài)。內(nèi)心的快樂并不取決于你所擁有的財富,而是在于你采取的生活態(tài)度。快樂其實很簡單,當用一顆從容的心去面對生活,我們就是生活在天堂!

天堂從來沒有遠離過我們,只不過我們沒有用心去體會而已!

天堂孩子觀后感 篇6

天堂,不是遙不可及的理想世界,而是心靈的彼岸。——題記

伊朗,一個戰(zhàn)火紛飛的國家,一個人民飽經(jīng)磨難的國家,我無法將它與天堂聯(lián)系在一起,可當我看完《天堂的孩子》后,我相信片中的伊朗孩子來自天堂,因為,天堂不僅僅是人們對物質(zhì)生活的追求,更是對純真、善良、快樂的無限向往。

阿里弄丟一了妹妹的鞋子,為了不讓父母知道,也為了有鞋去上課,兄妹倆開始一交一換鞋子,為了按時到達一交一換地點,他們每天在狹窄的巷道里狂奔,期間意外頻發(fā),遲到、草草答卷、誤會……可為了一雙鞋,兄妹倆無悔地做著這一切。

當鞋子掉進水里時,莎拉奮力追逐,我從她眼里看到了我從未有過的渴望,我突然明白,我眼中的塵土對他人來說或許是無盡的寶藏,也是那真切的目光,使我重新思考那些曾被深埋的塵土應有的價值。當莎拉向路人求助時,沒有我所熟悉的中國式冷漠,取而代之的是真誠的幫助,我的心里涌一出一股暖意,我仿佛看到了在貧寒和戰(zhàn)爭的硝煙中,也有圣潔的光芒。

阿里與父親來到城里打工,置身城市的高樓大廈和雇主的寬敞豪宅中,阿里固然有羨慕,可他沒有埋怨自己的出身,抱怨生活的不公。和富家子弟一起玩時,兩人沒有自卑和高傲,除了衣著的極大反差,他們的靈魂完全平等。能夠正確認識和包容自己與他人,這是一種多么可貴的品質(zhì),就像阿里曾對莎拉說,他(父親)不會給你買鞋,他買不起。不讓父母知道鞋子的丟失,不是害怕責備,更多的是對父母的理解。兄妹倆找到了拿走莎拉鞋子的女孩,可當他們發(fā)現(xiàn)她的父親是一個盲人后便放棄了追究,這是對他人的包容。面對同樣貧窮的自我時,仍然有對他人的關懷。影片向我們傳達的,就是這樣的正確價值觀和滿滿的正能量。

一雙鞋讓阿里經(jīng)歷了努力尋找、進城打工、參加比賽的過程。最后,他得到了第一,卻沒有得到鞋子,他和莎拉都有些許失望,但失望的背后任然充滿了對生活的希望。

不可否認,阿里一家的確貧寒,但在觀影后,我并沒有對他們這樣的社會底層人民給予廉價的同情,而是反思自己是否真的比他們富有,或許,這就是影片想傳達給我們的東西,它告訴了我們,這個世界上總有比金錢更重要的東西。

影片的最后一個鏡頭里,阿里將傷痕累累的腳放入水池,鮮血隨水波化開,帶走了傷痛和貧困,留下的,是如水般清澈純凈的靈魂。

天堂孩子觀后感 篇7

最近,我看了一部令人深思、感動的電影——《天堂的孩子》。

故事是這樣的:九歲的伊朗男孩阿里,母親雙目失明,父親奔波辛勞,家庭貧窮。

一天,他拿著妹妹薩拉縫了又補,補了又縫的鞋子去補,可是在回家的路上,不小心把鞋子弄丟了。為了減輕家庭負擔,不讓爸爸為買鞋的錢而發(fā)愁,阿里決定隱瞞此事。于是,他讓妹妹穿自己的球鞋上上午的課,自己去上下午的課。這樣都可以穿鞋上學,又不讓父母發(fā)現(xiàn)。從此,兄妹兩個每天都慌慌張張地上下學。但也因為換鞋的原因,阿里上學總是遲到,差點被老師趕出學校。這期間,兩個孩子受盡了辛苦和折磨。多么渴望能再擁有一雙鞋子?。?/p>

終于,希望降臨到阿里頭上。馬拉松比賽就要開始了,第三名的獎品就是一雙運動鞋。阿里決定報名參賽,但是因為時間晚了,老師不同意,經(jīng)過阿里苦苦哀求,老師才勉強答應。

在賽場上,阿里明明可以得第一名,可他卻不停地提醒自己一定要得第三名,后來他跌倒了,但為了勝利,他又不顧一切地爬起來跑向終點,一不留神得了第一名,當人們都向他祝賀時,他卻流下失望的淚水。

阿里小小的心里充滿了沮喪。他很自責,也很內(nèi)疚,自責自己為什么把鞋弄丟,為什么得不了第三名,他內(nèi)疚自己對不起妹妹,淚水終于奪眶而出。

阿里脫下了那雙已經(jīng)磨破的球鞋,把磨了泡的小腳放在水池中,任小魚們啃咬。讓人欣慰的是,這時爸爸去了鞋店,給兩個孩子都買了鞋子。

看完了這部電影,我心里久久不能平靜,一直無法忘記阿里那雙憂傷的大眼睛。他小小的心靈是那么純潔,令人憐愛。他小小年紀就承擔那么多事。丟鞋并不是他的錯,但他卻為了讓父母不為金錢發(fā)愁,自己擔起了后果。多么可愛的孩子?。∷翘焯玫暮⒆?,是天使,多么令人敬佩的天使。他是一個具有良好品質(zhì)和很強責任心的孩子呀!

與他相比,我們太幸福了,天天還對父母要這要那,不知節(jié)儉。

欣賞這部電影,讓我找到自己的差距,以后我要節(jié)儉度日;把多余的衣物送給更需要的孩子;不再亂花錢;多關心貧困兒童,給他們力所能及的關愛。

天堂孩子觀后感 篇8

對我而言,這部電影并不精彩,沒有跌宕起伏的劇情,沒有扣人心弦的故事,沒有離奇古怪的事件,這是一部一句話就能把事情說透的電影,但是這些并不能代表這部電影不是一部好電影。

電影的節(jié)奏非常舒緩,就像一名老者給孩子們講故事一般娓娓道來。委婉的敘事,節(jié)奏淺淺流淌,不時在某個時刻用一個片段一個細節(jié)撓動觀眾的心。就像小時候在看一本兒童故事,簡單,但是好像永遠也看不夠。哥哥弄丟了妹妹的鞋子,為了逃避責罰,兩個人約定了一個幾乎每個孩子小時候都會做的類似“拉鉤上吊一百年不許變”的只屬于兩個人的秘密。我們感覺這部電影溫馨,可能就是因為我們能夠在電影中的片段中找到自己童年的影子。

但是同他們相比,我們大部分人的童年畢竟要幸福太多。貫穿著整部電影的線索就是奔跑,他們上課在奔跑,下課在奔跑,出門打工在奔跑,參加比賽還是在奔跑。如果說,一開始他們的奔跑是為了趕時間“被奔跑”,那么后來哥哥為了贏得鞋子而參加比賽則是“主動奔跑”。但他們的確過早承擔了生活的壓力,奔跑是他們的生活態(tài)度。

在此我不想上綱上線扯什么孩子長大了成熟了懂得承擔了之類的套話。這樣的行為我們每個人其實都非常熟悉,小時候我們的想法就是簡單,單純而直接,一旦真心期待某件事或者某樣東西,不遺余力去爭取是正常的??晌覀冞€是會感動。哥哥畢竟不是為了自己。他的奔跑他的拼搏,腦海中回想的,正是他跟妹妹的約定。而這部電影的點睛之筆,則是點在了妹妹身上。之前我們已經(jīng)了解了,妹妹因為沒有鞋子,受了多少委屈??僧斔雷约旱男哟┰诹艘粋€盲人小姑娘的時候,卻悄悄跑開了。那雙渴望、不舍,但是毅然決然的眼睛給我留下了太深刻的印象?;蛟S這部電影最為獨特的地方,就是用這樣的鏡頭語言而不是臺詞,來打動觀眾。

結尾依然是無聲的。諷刺的黑色幽默,哥哥那到了第一,卻沒有帶來鞋子。妹妹因為嬰兒的哭聲轉身而去,沒有說一句話。下午的陽光依舊明媚,疲憊不堪的哥哥坐在水池旁邊,脫下了那雙已經(jīng)磨得不能再穿的鞋子,將兩只紅腫的腳放在了水池里。俯拍的鏡頭中,哥哥同圓形的水池融為一體。魚兒圍在他的腳邊,蕩起微微的水波,哥哥默默低著頭,小小的臉龐上依舊掛著失望和愧疚。

淡淡的憂傷,完美的意境,詩意的結尾。然而一切又是如此的合乎邏輯,真實,而美麗。

天宮課堂觀后感


當品味完一部作品后,在觀看后,人們常常會有不一樣的見解。這時我們可以把學習到的新東西寫在觀后感上,觀后感講究的是要生動形象的描繪當時觀看的心境。幼兒教師教育網(wǎng)小編認真挑選為大家推薦這篇有收獲的“天宮課堂觀后感”,如需后續(xù)訪問請將本頁加入瀏覽器收藏夾!

天宮課堂觀后感(篇1)

8年前的2013年6月20日,中國女航天員王亞平給我們上了宇宙第一課。時隔八年,天宮課堂再次開課12月9日,神舟13號乘組航天員霍志剛、王亞平、葉光富于15點40分,與地面連接,為我們上了永生難忘的一課,再次譜寫了中國航天事業(yè)的新篇章!

首先,三名宇航員帶我們參觀了核心艙,為我們揭開了它的神秘面紗,讓我們驚嘆于中國航天制造的精密。緊接著,葉光富老師為我們展示了在太空中如何轉身,再我們哈哈大笑的同時,也讓我們了解的失重的物理知識。

讓我最感興趣的還是王亞平老師展示的水實驗,在水膜張力的作用下,一朵花緩緩打開,我們就像那祖國的花朵,不斷的綻放出自己的美麗;在水球中放一個氣泡,物鏡成像規(guī)律便是它有了雙倒影,我們也要像它一樣全面、多元的發(fā)展;最后,在水球中放入一片泡騰片,水球便以肉眼可見的速度在不斷擴張,就像我們積累的知識,越來越多、越來越豐富,充盈著我們的大腦。

課程的最后,三名航天員對于學生的問題一一進行解答,并告訴我們,祖國的未來是我們的,我們也將記住三名航天員的囑托,努力學習,做一個對他人、對社會、對國家有用的人!

從嫦娥奔月的浪漫傳說到萬戶飛天的壯烈實踐,從東方紅響徹寰宇到神舟十一與天宮二號太空牽手,再到神舟十三號與天和核心艙的完美對接。我們正向中國的航天之路邁出新的一步,翻開開中國航天新的篇章。我們堅信,在不久的將來,中國航天將引領世界走向人類對宇宙探索的新輝煌!

天宮課堂觀后感(篇2)

今天下午,老師組織我們看了“天宮課堂”,讓我收獲很大,感觸很深。

這是一堂來自遙遠的太空上的課堂,我們坐在教室里,認真聆聽這堂“遠隔千里”的課。

課程一開始,我們看到了由“中國空間站”攝像頭傳來的地球畫面,看著屏幕上的蔚藍色星球,我不禁贊嘆:“多美啊!”這是我第一次清楚地看到地球的模樣。隨著鏡頭切換,又看到了中國宇航員出倉的場景,我們不禁為強國稱贊。接著,我們看到了空間站內(nèi)的場景,王亞平阿姨正在和地面上的小朋友們遠距離對話,還給我們看了許多有趣的東西:在空間站中是如何走路的、如何在空間站內(nèi)轉身、將一顆小水珠內(nèi)注入顏料等等。在看到王亞平阿姨把一個裝滿水的、沒蓋蓋子的瓶子扔出去,我甚至以為水會灑出來,可沒想到水居然紋絲不動,我便知道了:由于失重環(huán)境,水在太空中不會灑出;在水膜張力實驗中,我看到了水膜是如何變成水球的、往水球里注入顏料后水球的變化、在水球里放泡騰片后的夢幻般的場景......

這次課堂,讓我學到了許多知識、許多美景:地球鳥瞰、茫茫的宇宙、失重狀態(tài)下的改變、失重條件下如何研究細胞生長發(fā)育等等。同時,也讓我感受到了中國的.強大,祝中國航天事業(yè)飛速發(fā)展,引領世界!

天宮課堂觀后感(篇3)

2021年12月9日下午3時40分,老師告訴我們,觀看天宮課堂。可是什么是天宮課堂?,是孫悟空大鬧天宮中的天宮嗎?還是……我?guī)е@些疑問,觀看著天宮課堂。等我剛看一小段內(nèi)容的時候,我就頓悟了“天宮”的意義,原來是宇宙。“天宮課堂”合起來的意思就是:宇航員們在宇宙,在火箭中為我們上課。

是?。∵@聽上去神奇非凡的課堂,這如同普羅米修斯的壯舉,給我們帶來對太空熱情、遐想的星星火種,魅力無限,在我內(nèi)心引發(fā)的火勢足以燎原。

“天空外面是什么樣子?天空外面的太陽有多大?從外面看,地球是什么樣的?”我想著兒時的問題,觀看著。有趣的一幕發(fā)生了,是乒乓球!在我們的地球上把乒乓球放在玻璃杯底,乒乓球就會浮在上面,無論怎么按,它還是會浮上來,而在太空的火箭中,用吸管把乒乓球輕輕地按下去,結局卻反轉了,乒乓球反而乖乖地呆在水中,并沒有浮上來。后面我才知道,那是因為水中的浮力問題,在太空中失去浮力,而地球上是有浮力的。

魔術般的畫面還在不斷涌現(xiàn)。用水球做凸透鏡,你肯定沒聽說過,你可能在想:凸透鏡不是玻璃做的嗎?怎么會有水呢?水又是怎么會變成水球的呢?……一開始我不太相信,但是太空真的能做到水球做的凸透鏡。

王阿姨先用工具造了一個水球,再由葉先生向里面注入空氣,這樣一個凸透鏡就形成了??諝饪匆姷娜耸钦模赃叺乃婵吹降娜藚s是反的,這說明這個實驗非常成功。

后面還有很多有趣而又神奇的實驗,我真的入迷了,有興趣的小伙伴自己去搜索哦。

看了這個直播后,我對科學的知識迅速提高了不少,課本中學不到的知識都被我小心翼翼地保存在大腦的“記憶盒”中。我也想用熱情探索太空,探索未知而又神奇的世界。

天宮課堂觀后感(篇4)

昨天,我通過央視頻線上直播收看了一堂生動精彩的“云課堂”,全程見證中國空間站首次太空授課,并跟著太空講師王亞平老師參觀了我們的中國太空空間站,向我們揭開了神秘面紗。

“天宮課堂”第一課,我最感到神奇的是泡騰片的實驗。王亞平老師先拿出了一個水袋子,演示了他們在“天宮”喝水的過程,讓我不禁感慨太有意思了,喝水就像玩大魚吃小魚的游戲一樣,張嘴把飄著的水珠含進嘴里咽下。接著開始實驗展示了:拿出了一個小圓環(huán),往里面擠了點水在圓環(huán)中,一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環(huán)上并將其填滿。王老師繼續(xù)注水居然變成了一個晶瑩剔透的水球,接著,將小泡泡從里面水球里吸出來,開始注入藍色液體,瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個深藍色的“地球”,最后往藍色的“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸,不斷的產(chǎn)生許多小泡泡,像歡樂的小精靈在里面跳舞。越想越神奇!看似這個“地球”的水球怎么沒有被小泡泡們沖破呢?

這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘,體驗了探索的樂趣,激發(fā)了我對宇宙科學的好奇,讓我暗暗發(fā)誓要好好學習,長大了爭取成為一名宇航員,親身到我們中國太空站去體驗、去探索里面更多的奧秘。

天宮課堂觀后感(篇5)

“天宮課堂”第二課于3月23日15:40在中國空間站開講啦,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。我校組織學生收看了中央廣播電視總臺進行的全程現(xiàn)場直播。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行,三位航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,介紹與展示空間科學設施。在天地互動環(huán)節(jié),航天員還真誠邀請社會各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗。

精巧的實驗設備,生動的天宮課堂,將書本上抽象的太空原理生動地展示在同學們的面前。同學們觀看時興致高昂,聚精會神,跟隨著航天員的講解,或撫掌大笑,或驚呼出聲。一系精彩紛呈的實驗,讓學生們深刻地感受到宇宙的奧秘,探索的樂趣,科學的魅力。

觀看完直播后,同學們?nèi)匀怀两谔盏臒o限魅力中,對所演示的實驗意猶未盡??茖W和夢想的種子在同學們心中生根發(fā)芽,同學們紛紛表示,作為當代青少年,身逢盛世,應繼承中國航空航天的精神,不斷探索,勤于動腦,崇尚科學理念,提高科學素養(yǎng),敢于有夢,勇于追夢,勤于圓夢,為中華民族的偉大復興不懈努力。

天宮課堂觀后感(篇6)

《讀后感:天宮課堂》

《天宮課堂》是一本生動有趣的科普書籍,通過講述中國航天員在天宮空間站中的生活、工作,介紹太空探索的相關知識,打破了很多人對太空的陌生和神秘感,讓讀者更加深入了解太空和科學的本質(zhì)。

在《天宮課堂》中,我們可以看到中國航天員的生活狀態(tài)和工作情況的細節(jié),包括他們的作息時間、飲食、起居、運動等等。從這些方面,我們可以看到,即便在太空中,人類也可以繼續(xù)遵循健康的生活方式,使身體保持健康,發(fā)揮最佳狀態(tài)。同時,在中國航天員的工作中,我們還可以了解到他們目前從事的科學實驗和技術探索,了解他們所面臨的科學難題和挑戰(zhàn)。在這些方面,我們可以看到,航天員們所進行的工作,不僅需要技術的支持,更需要科學理論的加持,才能真正實現(xiàn)太空探索的目標。

通過閱讀《天宮課堂》,我們還可以了解太空探索所涉及的方方面面,包括宇宙的構成、演化及其相關理論、太空站的結構和運行、太空實驗的方法和技術、例如物理、化學、生物、天文學等科目。在這些方面,我們可以看到太空探索不僅涉及到很多學科關聯(lián),而且需要掌握技能和方法,需要不斷推進科學技術的發(fā)展。

這本書的讀后感是深刻的,讓我認識到科學和太空探索并不是神秘和遙不可及的,而是人類所克服科學難題的結果。在實現(xiàn)人類夢想的道路上,探索太空是一個十分重要的方向。因此,我們應該不斷學習和探索太空,在觸及科學和技術上,積極發(fā)揮自己的智慧和能力,并為推動人類科技的發(fā)展而不斷努力。就像中國航天員一樣,我們也應該始終保持健康的生活方式,通過錘煉體魄和知識儲備,充實自己,為實現(xiàn)太空探索的目標不斷貢獻智慧和力量。

總之,通過《天宮課堂》這本書的閱讀,我領悟到了太空探索的不易和科學探索的艱辛,對中國航天員這個職業(yè)群體產(chǎn)生了更深刻的敬意,也正確認識了人類面對遠古史時代一直以來的科技挑戰(zhàn)。同時,我也被激發(fā)了深入探索科學和技術的熱情,愿意為了這個目標努力拼搏,并為人類太空探索事業(yè)的發(fā)展盡一份力量。

天宮課堂觀后感(篇7)

“飛天夢永不失重,科學夢張力無限!”課堂雖已結束,可那些神奇的現(xiàn)象卻還是在我的腦海中揮之不去。

第一個吸引我的,便是那個小陀螺。它放在那里時,安靜的像鄉(xiāng)下的夜晚??僧斔D起來時,又快又急,完全沒有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久,終于釋放出來,漂浮在空中。

然后便是那晶瑩剔透的水球,它外表看上去和我們飲用的水一樣,可它卻能呈現(xiàn)出陸地的水做不到的樣子。這是因為太空艙圓周運動慣性抵消重力,而且水有較強的表面張力,所以可以。有人問,那氣泡呢?因為水球被氣泡變?yōu)榱藘刹糠?,中間是空氣,氣泡周圍是水。外圈成為了一個凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個倒立的像,內(nèi)圈相當于變成了兩個凹透鏡的組合,這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。

最令我震驚的便是轉身。在地球上可以輕松做到的動作,在太空中竟有這么難!葉老師先向我們展示了在太空中,不能像在地球一樣轉身;然后便是同學們的各種方法,都被現(xiàn)實駁回了。最后,葉老師終于揭秘了:如果向右轉的話,就要不停的用左手畫圓,如果向左轉的話,就要不停的用右手畫圓。

太空本身就充滿神秘,但在這神秘之上,更多的是為中國驕傲!我們相信在未來,我們必將在浩瀚宇宙中,留下屬于中國的印記!飛天夢永不失重,科學夢張力無限!

天宮課堂觀后感(篇8)

宇宙海瀚無窮。我知道了,“宇宙的天空是神秘的暗黑”,“星星不會眨眼睛了,而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認識,讓我的心里也裝滿了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流動呢?宇航員在天上如何轉身呢?他們怎樣休息?有怎樣的生活呢?那些困惑誘導著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站,是祖國的天和核心艙,是泱泱華夏孕育而生。那一刻,我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生,中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。

艙內(nèi)宇航員為對抗失重效應要保持健康,太空跑步機、太空自行車由此誕生,企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長發(fā)育研究,看到了心肌細胞一跳一縮,知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會消失,水的表面張力大到可以制作一個水球,在水球內(nèi)注入一個氣泡可以看到一正一反的像,產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無法像地面一樣行走,也無法像地面一樣轉身……多么神奇??!這是從未聽聞的寶藏,蘊含著無限的探索。當聽到他們90分鐘繞地球一周,一天可以看16次日出時,我們的眼睛瞪得大大的,無一為不之驚嘆,這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復一日、年復一年堅苦訓練的汗水;一項項實驗的結論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我,為什么連接前技術員那么胸有成竹?你看見背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。

始于青春年華,滿腔熱血;醉于浩瀚星空,日月星辰。也成長在清風中,與光同在。國之棟梁唯少年,青春你我正當時!

天宮課堂觀后感(篇9)

今天,我和同學們一起觀看了神州13號的報道。宇航員們給我們帶來的小實驗,其中一個讓我印象很深刻,就是王亞平老師做的水膜實驗,驗證表面液體的張力。捏出一個水泡之后,形成了一個水膜,后來緊接著的實驗就是給一個水膜不斷的注水,形成了一個透明的水球。最讓我驚喜的就是王亞平再后來就給這個水球里面用注射器注射進去了一個藍色的色素水滴,這個棉絮狀的水滴就蔓延開來,彌漫了整個水球,形成一個大大的藍色水球。再把泡騰片放進去,泡騰片一直冒著泡泡?,F(xiàn)實生活中是沒有這樣有趣的實驗,突出了地面和太空之間的奧秘。

這堂課讓我知道了許多科學的奧秘,不管是地面上還是外太空,地球上有外太空不能做的實驗外太空也有地球上不能做的實驗。這讓我知道了,我們的祖國科技很發(fā)達。我們也要好好學習,讓祖國變得更強大!我們是祖國的希望,長大以后也要向他們一樣為祖國爭光!

天宮課堂觀后感(篇10)

據(jù)了解,“天宮課堂”結合載人飛行任務,貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,由中國航天員擔任“太空教師”,以青少年為主要授課對象,采取天地協(xié)同互動方式開展。由此,我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號”進行授課,向我們青少年講述了失重環(huán)境中的物體運動和液體表面的張力情況。

失重是太空環(huán)境中最獨特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下,人可以隨意漂浮,而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動作。

看,這是王亞平在向我們演示單擺運動。只見她把小球向后拉了一小段,然后松手,小球并沒有像在地球上一樣做往復擺動,而是神奇地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點,再松手,小球還是沒有做往復擺動。這是因為小球在太空中處于失重狀態(tài),沒有了回復力。

這時,王亞平姐姐推了小球一下,小球竟然在做圓周運動,而且一直在轉,好像永遠都不會停下來一樣。再換個角度又如何呢?小球仍在做圓周運動。在太空中,小球處于失重狀態(tài),只給小球一個很小的初速度,它就可以繞著擺軸做圓周運動,但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個小水滴,這小水滴就像一個小水晶一樣,晶瑩剔透。她還把一個金屬的圓環(huán)伸進水袋里,制成了一個水膜,并往上面加水,水膜就一點一點地變厚,形成了一個水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個氣泡。

等把氣泡抽出來后,又把紅色的液體注入了水球中,紅色的液體便在水球中慢慢地擴散開來了。水球也變成了一個紅色的水球,像一個紅色的水晶球。

這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認為這樣的課特別有趣而且富有吸引力,同學們都很喜歡。看的時候,同學們個個都很專注認真,沒有一個說話的。有的托著下巴,連口水都流出來了,也來不及擦。

通過這節(jié)課,我萌生了一個理想:我也想當一名宇航員,因為在太空中,我可以做一些在地球上根本就做不到的事情:譬如,在太空艙里隨意地飄來飄去、做一些奇特美妙的實驗、體驗不一樣的生活環(huán)境……

這就是令人神往的、充滿了奇思妙想的科學的無限魅力!

央視天宮課堂第二課直播觀后感8

這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動方式,由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師,葉光富和翟志剛擔任助手,為大家進行直播授課。

三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個有趣的科學實驗:乒乓球實驗、水膜實驗和泡騰片實驗。同學們在地上也進行了上述實驗,由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

比如同學們把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影響,小球會浮在水面上。但是在太空中,將乒乓球浸入水中后,小球卻懸在水中,即使在空中來回旋轉也不會下落。據(jù)王亞平解釋,這是因為在空間站內(nèi)浮力會消失,所以小球不會受浮力影響上浮。

再來說說給我印象最深刻的實驗——有趣的水膜實驗。王亞平把水注入金屬圈中,形成一個似凸透鏡的大水球,放入折紙花,花在水球中綻放開來,令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威,所以水不會向下流,從而形成水球。再向水球中注入氣泡,氣泡將水球分割成兩個部分,會形成兩個一正一反的像,但是王亞平并沒有直接告訴我們,而是引發(fā)我們思考,讓我們積極去探索,發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。

這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對科學的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學習到了許多知識,同時也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。

這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課,我們堅信,在未來,中國空間站會繼續(xù)利用太空中獨特豐富的資源,引導和鼓勵青少們積極探索,弘揚偉大的科學精神,讓我們懷著一顆熱愛科學和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!

天宮課堂觀后感(篇11)

小時候的我們,總喜歡對著天空問星星問月亮,對天空的一切都是未知,現(xiàn)在的我們通過連線太空中的宇航員,來解開我們心中的十萬個為什么?

虛無縹緲的宇宙,都一直以來是等待人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。從古代的神話嫦娥奔月到天宮一號,這之間發(fā)生了太多太多。古人們對太空有太多的想象,現(xiàn)在的我們用科技來實現(xiàn)了他們的想象。

從今天的'連線直播,我知道了很多,失重并不是失去了重力;太空中的水和油會相溶;中國天空和核心艙的未來發(fā)展等……這些都是中華民族對星辰太空的研究成果。

在太空中的王亞平老師們通過各種各樣的實驗來為我們解開太空中的謎題。最讓我感興趣的就是水球結冰實驗,畫面轉向視頻。只見王亞平老師拿出了特制的喝水裝置,葉光富老師給了王亞平老師一根紙棒,紙棒上面蘸了一些小蘇打,第一次王亞平老師輕輕地從特制喝水口上擠出水球時,由于水口上有一點點小蘇打,水球蘸到了小蘇打一下就變成了冰球,第一次沒有成功,接著王亞平老師重新來了第二次,第二次也和第一次一樣,還沒擠出來水球就變成了冰球,接著又到了第三次,這一次王亞平老師輕輕地擠出了水球,水球慢慢變大,變大后慢慢的浮在了空中,原來這就是太空的浪漫啊!王亞平老師快速拿出紙棒,輕輕的沾了一下水球,水球就變成了一顆小冰球,沒想到這個冰球還是熱的好神奇哦!科學家們稱這個實驗叫做過飽和離子實驗。在太空中,宇航員們通過太空的實驗解開了我心中的迷題。

還有讓我感到中國科技發(fā)展厲害的科技就是很多的實驗柜,雖然現(xiàn)在的空間站中實驗柜只有幾個,但在不久的將來,空間站將會慢慢地組成,在組成的同時,這種神奇的實驗柜也會變得很多。

“斗轉星移,歲月如詩,”中國航天從無到有,都為世界展現(xiàn)了屬于我們中華民族的發(fā)展與努力。那美麗而又神秘的宇宙,吸引著無數(shù)的科學家,他們用自己的智慧和勇氣向太空邁去了人類大大的一步。

讓我們心懷航天夢、仰望星空,讓我們成為航天夢的接班人。

天宮課堂觀后感(篇12)

振奮人心的那一刻,航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進入天和核心艙,后續(xù)將按計劃開展相關工作。

我國高科技發(fā)展突飛猛進,神舟七號發(fā)射成功,5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破,我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通,"首個中國人基因組序列研究成果發(fā)表,"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成,"曙光5000A躋身世界超級計算機前十。

蛟龍深潛,嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn),科技創(chuàng)新日趨活躍,為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。

千年夢想,今朝實現(xiàn)。去年7月23日,天問一號在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空,成功進入預定軌道。天問一號于20xx年2月到達火星,實施火星捕獲。20xx年5月?lián)駲C實施降軌,著陸巡視器與環(huán)繞器分離,軟著陸火星表面,火星車駛離著陸平臺,開展巡視探測等工作,對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測,實現(xiàn)中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發(fā)展,為服務國家發(fā)展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

截至20xx年2月3日,“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里,距地球約1.7億公里。

我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點,全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫,惟有奮斗。我們通過奮斗,披荊斬棘,走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗,勇往直前,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月,在這6個月時間,主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講,就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

科技強,則國強。自信之路成功,為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功,又一次讓我們感受到祖國的強大。

第二課堂觀后感


在考試過程中作文的表達可以看出看一個人的思想靈魂。通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進步。優(yōu)秀的文章需要花費大量的時間,你印象深刻的作文是哪一篇呢?小編推薦你不妨讀一下第二課堂觀后感,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

第二課堂觀后感【篇1】

時隔多日,我們又迎來了一場宇宙級的課堂,太空上的三名宇航員翟志剛、王亞平、葉光富又在空間站給我們開講啦!

航天員老師們給我們準備了許多有趣的小實驗,幫助我們了解更多的科學知識。第一個實驗是冰雪實驗,用過飽和乙酸鈉液體形成固體球。緊接著是神奇的液橋現(xiàn)象,王亞平老師從水袋里擠出了兩個水球,把它們放到玻璃板上,這時神奇的事情發(fā)生了,兩個水球竟然不斷靠近,最后合并在一起。第三個實驗是水油分離實驗,在我們的地球上,水和油是分層的,但是在空間站,當王亞平老師把瓶子搖晃了幾下,奇跡發(fā)生了,水和油竟然融合到一起了,這太不可思議了!這時葉富平老師運用了離心力原理,又神奇地將水油分離!最后一個是拋物實驗,這時冬奧會的吉祥物冰墩墩閃亮登場,老師把冰墩墩拋出,我們猜測肯定會把冰墩墩摔痛了??墒?,又是神奇的一幕,冰墩墩不僅沒摔下來,還能沿著原有的方向勻速前進。

天宮課堂的最后,葉光富老師介紹了一些空間站的高科技,例如:懸浮實驗臺和無容器材料實驗柜等等??臻g站的點點滴滴都讓我們目瞪口呆。天宮課堂讓我深深地感受到我們祖國多么的強大發(fā)達,通過這次太空實驗,我不僅感受到太空物理奧秘,還讓我知道只有更加的努力學習,打下堅實的基礎,長大以后才有機會去探索太空的奧妙。

第二課堂觀后感【篇2】

寒假的一個上午,爸爸、媽媽帶著我和妹妹來到了Do嘟城體驗生活。我最喜歡的項目是報社。我們是小記者,負責采訪和編輯。Do城里的工作人員給我們每人一張紙和一支筆,讓我們?nèi)ゲ稍L貝因美護理中心采訪應該怎樣給寶寶洗澡。貝嬰美護理中心的小工作人員他們跟著Do嘟城的工作人員正忙著給“寶寶”洗澡。工作人員給“寶寶”放在一個盆子里,先用溫水把“寶寶”沖濕;再用肥皂往“寶寶”身上擦;洗完以后用熱水把肥皂沖掉;再用熱毛巾輕輕的給“寶寶”擦身:先擦“寶寶”的小臉蛋,然后擦下巴,接著擦身體、擦腿,最后擦腳。

擦完身以后用酒精給“寶寶”的肚皮眼消毒,再給“寶寶”穿上衣服,采訪完我們回到報社開始寫采訪的報道。記者們多么辛苦??!他們每天都要跑到各地區(qū)采集新聞,采訪有關人物。通過體驗,我才知道:我們每天看到的一份份報紙都是報社的記者先去采訪,然后編輯,再投稿,最后印刷,每天都要忙到很晚。才使我們每天都能按時看上報紙,了解國家大事和一些喜怒哀樂的新聞。后來,我們又來到了警察局、動漫屋、印染店和其他地方體驗是怎樣工作的。最高興的就是我們拿著辛苦賺到的工資來到Do嘟城百貨店都購買商品。百貨店里有夾子、書簽、小掛件、橡皮、手鏈、鉛筆等一些小商品,都是我們非常喜歡的。

我看中了一條非常漂亮的.手鏈正要購買時,才發(fā)現(xiàn)這條手鏈好貴呀!我賺的錢根本買不起!這時我明白了:爸爸、媽媽平時上班是多么辛苦,掙錢是多么不容易啊,我們不能隨便亂花零用錢。通過體驗,使我知道了:每一份工作都有各自的特點,只要我們認真對待,都能做得出色!

第二課堂觀后感【篇3】

我在暑期期間讀了一本好書,它就是《廣東第二課堂》。里面的內(nèi)容五彩繽紛,十分吸引讀者的興趣,能把讀者帶入知識的海洋。

我最喜歡這本書里面的一篇文章,叫做《稻米的感受》。這篇文章主要寫了作者進入夢鄉(xiāng)時,發(fā)現(xiàn)自己成了一棵水稻,經(jīng)過了風風雨雨后,終于成了稻米,為人們做出了小小的貢獻。

當我讀到第三自然段時,感受到了那個農(nóng)夫是多么的偉大呀!農(nóng)夫為了不讓水稻們難受,就用他那結實的身體幫水稻們遮風擋雨;當我讀到第四自然段時,感覺到那個農(nóng)夫在收割稻米時是多么的辛苦啊!但農(nóng)夫卻照樣對著稻米們微笑,沒有一點兒怨言;當我讀到最后一個自然段時,感受到了為人們做出貢獻的快樂。

我從中學到了一個道理:無論我們的貢獻有多小,只要對人民有益,就可以。如果你想讓別人尊重你的工作,你必須首先尊重別人的工作。

讀完了這篇文章后,我似乎也成了稻米,來到了田野上,親身體會到了稻米的感受。真希望大家也能來讀一讀《稻米的感受》,來體會一下其中的道理吧!

《廣東第二課堂》這本書真的十分不錯,每次一聽到可以訂這本書,我都會搶著訂。的確,這本書給了我很多知識,使我的作文有了很大的進步。

▲《第二課堂》讀后感

暑假的時候,我在《第二課堂》這本書中知道,田螺和蝸牛一樣,都是低級軟體動物,自己的武裝就是堅硬的外殼。如果沒有外殼的話,它們將難以在這個千奇百怪的大千世界生存下來。

蝸牛真的靠硬殼保護自己嗎?我一直在想。一天,爸爸下鄉(xiāng)回來,帶回一些田螺。

這回,我可要探索它的“秘密”了。說實在的,田螺很好看。全身被深綠色堅硬的外殼包裹著。硬殼上有一個向右旋轉的凹槽。從頭到尾越來越密。

頭上有一個圓錐形的硬殼,上面覆蓋著一層堅硬的角質(zhì)層,就像一扇堅固而緊閉的門,時刻保護著蝸牛體內(nèi)的各種器官。我慢慢地蹲下身子察看,只見一個個田螺躺在盆里,把“門”慢慢地開啟了,觸角和柔軟的身體從“房子”里伸出來了,我好奇地用筷子碰它的身體,誰知筷子剛碰到它的外殼,它的身體就很快地縮了進去,把“門”緊閉起來,一連碰了幾次都是這樣,讓你奈何不得。我想蝸牛也是這樣子的,蝸牛的殼是它的家,也是它的保護傘,它背著它的家,到處覓食,它時刻和它的家在一起,有點同生死,共存亡的味道,它愛它的家,因此就把它背在了背上,不管它有多重,真的有點像誓死都要保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。

這時,我明白了,原來田螺和蝸牛就是這樣利用外殼作“房子”來保護自己的身體的。由此,我便想到了古代戰(zhàn)士的披甲和現(xiàn)代的坦克、裝甲車,它們不就是利用“外殼”來保護自己的嗎?還有那些保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們,它們就像“外殼”那樣保護著自己的國家。

《第二課堂》這本書讓我了解到很多的知識,培養(yǎng)了我善于觀察、勤于思考的習慣。

第二課堂觀后感【篇4】

自從學校老師給我們訂了一本書,叫做《廣東第二課堂》之后,我就特別愛讀《廣東第二課堂》。每次一發(fā)下《廣東第二課堂》,我就會愛不釋手地捧在手中,如一匹餓狼,貪婪地讀著。

記得我讀過的短文《兄弟倆》,它講一位農(nóng)夫有兩個兒子,分別叫“懶惰”和“勤勞”,勤勞十分勤快,懶惰十分懶散。后來,農(nóng)夫死了,他留了兩盒錢給兒子,漸漸地,懶惰的錢用得所剩無幾,而勤勞卻憑自己的努力在城市里當上了大超市的老板。讀完文章,我收獲不少。

勤奮是智慧的孿生兄弟,懶惰是愚蠢的兄弟。勤勞征服一切。人生需要踏實地走前面的道路,不要浪費時間,要用勤勞來換取我們需要的東西。

就如馬克思所說的:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點?!笨纯次覀冎車脑S多同學,何嘗不是過著“飯來張口,衣來伸手”的生活?

他們家務活從不沾邊,生活自理能力差,已經(jīng)讀上五年級,連做飯洗衣的小事都做不好。誰能在父母的保護下度過一生?總有一天,我們需要自立。

可見從小養(yǎng)成勤勞的***么重要。從古至今,艱苦奮斗走向成功的現(xiàn)象比比皆是:魯濱遜敢于與惡劣環(huán)境作斗爭,努力工作,有序管理海島。

他在逆境中鍛煉了自己,成就了非凡的事業(yè)。很多企業(yè)家白手起家,這些人在創(chuàng)業(yè)前期都是吃了苦中苦的,但是憑借著自己堅定的意志,挺過了很多關,最終才帶領自己的事業(yè)走上軌道,他們誠實勞動,出人頭地。

《廣東第二課堂》里耐人尋味的故事還有很多很多。它為我打開了一扇門,讓我走進了這個世界,為我播下了熱愛文學的種子,也給了我一支生動的筆,讓我書寫了多彩的人生。它是我成長路上的一條小船,指引我走向正確的方向,指引我走向成功的彼岸。

第二課堂觀后感【篇5】

當我看完《廣東第二課堂》這本書后,我從這里學會了怎樣寫好作文。它告訴我們寫作文想得高分的三大絕招:

1、要特別注重細節(jié)描寫。

2、要堅持每天寫日記。

3、要做一個有情人。意思是說要有生動的細節(jié)才能打動人,每天寫作文覺得很有趣,表達自己的真實感情。我知道我沒有天天寫日記,所以我以后一定要抽一點時間去寫日記,把自己的感情寫出來。還有就是讓我們知道閱讀的“三大步驟”:

1、是閱讀不用制定時間,要把它當成一種享受。

2、當把閱讀當成一種享受后,可以有意識地進行“營養(yǎng)”閱讀了。

3、讓閱讀成為一種習慣。爺爺經(jīng)常叫我有時間看一下課外書,可我老是偷懶,看一下就對爺爺說,我看完了,我知道錯了,以后要每天看20分鐘的書,要看各種課外書,學多一點知識,這對我們寫作文有很大的幫助。

我看了許多小朋友寫的,如《我和老爸老媽》、《彩色童年》等,使我印象最深刻的是《我和老爸老媽》這篇文章,我覺得跟作者有點相似,都是做作業(yè)有點馬虎,有時候寫錯字。他爸爸說如果他工作馬虎了,把數(shù)字寫錯,后果就不堪設想。所以我一定要改正這種習慣。

《廣東第二課堂》是一本好書,我學到了很多知識,人生道理。我認真閱讀,豐富自己。

第二課堂觀后感【篇6】

上第二節(jié)課是我一直盼望已久的事情之一,因為我可以很容易地學到一些書本學不到的知識。今天早上,我們坐公共汽車到道光25號酒廠,走進來。突然,一股刺鼻的氣味撲面而來?!巴?!

”我不由得贊嘆道,這里的酒可真多呀!一大瓶一大瓶的道光二五白酒陳列在酒架上面。我正看著,旁邊的同學輕輕地推了推我說:

“看!”我朝他指的方向看去,一些年輕的工人正在制造米酒。年輕的工人們帶來了一個大水桶,倒入剛到的大米,加入一些調(diào)味料,然后使勁攪拌。。。。。。

我們來到道光二無酒廠旁邊的一個“小型動物園”,里面有許多不講衛(wèi)生的小雞來回走動,一個工人牽著一條大狗向那邊走去。池塘里的水雖然清澈透明,但在淘氣的陽光照射下卻變成了鴨綠!我們來到進來時的一個草坪里,小猴子歡歡總向我們伸出小手,還時不時的把肚子挺出來,就像要讓人檢查它的衛(wèi)生似的。

我們來到小屋附近的一個大籠子里,看到兩只火雞伸著脖子大喊,大家都笑了。突然從另一個里鉆出兩只黑白相間的烏雞,開始對打起來。黑雞在叫,火雞也在叫,就像開演唱會選主角一樣。

下午,我們來到綜合素質(zhì)中心做了一個手工制品”百年老鋪”作為紀念。通過這次活動,我得到了快樂,看到了釀酒的過程。真是一舉兩得!

第二課堂觀后感【篇7】

今天下午第三節(jié)課,老師,讓我們看天宮課堂第二課,其中我最感興趣的,就是王亞平老師在天空中做的水油分離小實驗了,水油如果在地面上晃動的話,是不融合的,而在天空中,做這個實驗,水油就是融合在一起了。

當時看到的時候很驚訝,覺得不可議。為什么???難道是因為失重嗎?還是因為什么呢?那怎么樣才能恢復到原來的模樣呢?這一系列的問題都在圍繞著我。直到有一個北京的同學,問出了和我想的差不多的問題,如果把水油再搖晃一下,那它是不是就可以恢復到原來的模樣呢?那時候得到事的回答,我一下子就哇出了聲,覺得他好聰明哦。

還有就是,但我看到天空艙里的那些設備,我不禁發(fā)出一聲,好高級啊,這樣的感嘆。我就想,現(xiàn)在我們國家已經(jīng)厲害到這種程度了嗎?天地交流都如此簡單了嗎?這些問題全部都在我的腦海中浮現(xiàn)了出來,還有好多很有趣的實驗,可以讓我們學習到很多物理方面的知識,還蠻有趣的,在這種玩的過程中也可以學到知識,真是有趣又好玩!

當然了,里面的科學小實驗都是有依據(jù)的。這也告訴了我們,一定要認真觀察,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,在解決問題。所以不管在生活中還是在學習中,我們都要善于思考,這樣才能發(fā)現(xiàn)好多好多有趣的東西。

第二課堂觀后感【篇8】

今天下午的天宮課堂,內(nèi)容依然相當豐富。

首先,主持人向我們介紹了航天的發(fā)展歷史。從第一個進入太空的宇航員,到第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗,再到中國宇航員楊利偉成功登上太空,這其間都是無數(shù)人努力的結果,是全世界共同進步的過程。中國在這一點上格外突出。短短數(shù)十年,中國航天事業(yè)就從“上得去,回得來”,到“出得去,對得上”,再到現(xiàn)在的“造船為建站,建站為應用”,這是幾代人的航天夢,是數(shù)不清的科學家在無數(shù)個挑燈奮戰(zhàn)的深夜里實現(xiàn)的航天夢。

接著,空間站的三位航天員為我們演示了幾個物理小實驗。通過這些實驗,我感受到科學的奇妙。在后來的學生提問環(huán)節(jié)中,我更是實實在在地感受到了宇宙的神秘,科學的神奇,我由此對宇宙的一切產(chǎn)生了濃厚的興趣。在往后,我要擴展自己的知識面,多了解課本以外的知識,就像三位航天員所說的“我們應該趁著韶華青春努力學習,報效祖國和人民,為航天科學事業(yè)貢獻自己的一份力量”。正如周恩來總理所說的“為中華之崛起而讀書”,這理想雖然遠大,但我相信,只要我們不辜負時光,從點滴做起,現(xiàn)在開始行動,總有一天會實現(xiàn)理想的。讓我們在逐夢的路上,肆意奔跑,燦爛的未來就在轉角處。

第二課堂觀后感【篇9】

我最近看了一本名叫《廣東第二課堂》的書,里面有十多個版塊,如天天愛朗讀文、王海逍遙游、故事連連看我最愛看的是今年第七、八期中的《盜賊和小羊羔》。

內(nèi)容講的是一個盜賊太二了,因為沒錢,所以在原卷中踹了只小羊羔,想殺了來吃,因為看到他可憐兮兮的樣子,便把他帶到了一個村莊,拿它換些面包吃。盜賊看著她可憐兮兮的樣子,決定不換了,便把她送回羊圈。

其實,每個人心都是善良的,有的時候善惡只在一念間,我們要心懷善意,才可能得到別人的幫助,讀了這篇文章,讓我想起我以前發(fā)生的一件事,那一次我給同學借了本書看,因為我實在太喜歡了,就想偷偷藏起來,第二天我就給他說我把他的書放不知哪去了,他直接大哭起來,我頓時感覺心就像被什么壓住似的。我安慰說:你別哭了,我回家再找一找,明天還給你。晚上我回到家拿出書,第三天回到學校我就把書還給了她,心頓時感到輕松多了。

閱讀這個文章,讓我得知善良是美好的通道,我們要堅信善良。

第二課堂觀后感【篇10】

我在暑期期間讀了一本好書,它就是《第二課堂》,《第二課堂》讀后感。里面的內(nèi)容五彩繽紛,十分吸引讀者的興趣,能把讀者帶入知識的海洋。

我最喜歡這本書里面的一篇文章,叫做《稻米的感受》。這篇文章主要寫了作者進入夢鄉(xiāng)時,發(fā)現(xiàn)自己成了一棵水稻,經(jīng)過了風風雨雨后,終于成了稻米,為人們做出了小小的貢獻。

當我讀到第三自然段時,感受到了那個農(nóng)夫是多么的偉大呀!農(nóng)夫為了不讓水稻們難受,就用他那結實的身體幫水稻們遮風擋雨;當我讀到第四自然段時,感覺到那個農(nóng)夫在收割稻米時是多么的辛苦啊!但農(nóng)夫卻照樣對著稻米們微笑,沒有一點兒怨言;當我讀到最后一個自然段時,感受到了為人們做出貢獻的快樂,讀后感《《第二課堂》讀后感》。我從中明白了一個道理:不管我們做出的貢獻是多么的小,但只要是對人們有利的,那就可以了。如果你想要別人尊重你的勞動成果,那你就必須先尊重別人的勞動成果。

讀完了這篇文章后,我似乎也成了稻米,來到了田野上,親身體會到了稻米的感受。真希望大家也能來讀一讀《稻米的感受》,來體會一下其中的道理吧!

《第二課堂》這本書真的十分不錯,每次一聽到可以訂這本書,我都會搶著訂。確實,這本書給了我許多知識,使我的作文有了很大的進步。

第二課堂觀后感【篇11】

20xx年5月,空間站天和核心艙完成在軌測試驗證。從那一天開始,璀璨無垠的星空之上,多了一抹中國紅。

我經(jīng)常抬頭凝望星空,對空間站充滿了無限的幻想與憧憬。12月9日16時,歡迎來到天宮課堂隨著一聲清脆的聲音,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的天宮課堂第一課正式開講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態(tài)下的種種基本活動喝水、鍛煉、工作等;另外,還有在失重狀態(tài)下的各種有趣的現(xiàn)象,如液體的表面張力,液體的浮力細胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中,領略宇宙無窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細節(jié),探尋飛天的故事,對我們來說實在難得。當一件件太空用品的面紗被掀開,一個個太空原理被揭曉,曾經(jīng)遙不可及的距離也變得觸手可及。

這堂看似尋常的授課,實際上卻是準備時間久,備課成本大,技術攻關難,風險系數(shù)高的復雜工程。目前世界上也沒有幾個國家能夠完成。中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。等我長大以后我也要當一名宇航員,我要拍下太空中的美麗景色,我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開這些秘密所以現(xiàn)在我要努力學習知識,掌握本領,我相信通過自己的刻苦努力,一定能實現(xiàn)我的理想,為人類的未來做貢獻。

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