學(xué)幼師周記

學(xué)幼師周記八篇。

日記是人類特有的行為活動和權(quán)利，相信大家都有寫過吧。寫日記可以讓我們更好地審視自己的內(nèi)心世界，保護個人情感和信念。那么，寫日記的優(yōu)點和不足有哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整理了一份專業(yè)的“學(xué)幼師周記”，本文的目的在于為您的工作和生活提供更多的思路和方法！

學(xué)幼師周記(篇1)

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周：初次踏入幼師學(xué)期實習(xí)的班級，我感到有些緊張又充滿期待。這是我作為一名幼師學(xué)員第一次親身接觸幼兒園的實際教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校的引領(lǐng)下，我來到了我的實習(xí)班級，那里有一群可愛的一年級學(xué)生。

實習(xí)的第一天，我在班主任老師的帶領(lǐng)下，參觀了整個學(xué)校，熟悉了各個區(qū)域的設(shè)備設(shè)施和各個活動區(qū)域的主題。這一周，我的任務(wù)是觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，熟悉幼兒教師的工作流程和規(guī)范，并且和老師們進行有關(guān)教育教學(xué)的交流。

我第一次接觸到學(xué)生時，讓我欣喜不已。他們可愛的笑容和對新老師的熱情感染著我，我也能感受到他們對知識的渴望。我努力去了解每個學(xué)生的個性特點，了解他們的興趣愛好和成長需求。這些都是我在教育學(xué)校中學(xué)到的理論知識在實際操作中的應(yīng)用，這讓我信心倍增。

第二周：我的實習(xí)中，我主要負責輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和監(jiān)督他們的日常生活。我成為學(xué)生們的好朋友，他們經(jīng)常向我尋求幫助。我會和他們一起完成作業(yè)，解答他們的問題，并在他們閑暇時間與他們一起游戲和討論感興趣的話題。我發(fā)現(xiàn)，通過與學(xué)生的交流，他們逐漸認識到我不僅是一個老師，更是他們的朋友。這種友善的氛圍讓學(xué)生們更加積極主動地參與到班級和學(xué)校的各種活動中。

第三周：我開始實施教學(xué)計劃，為學(xué)生們設(shè)計了一些有趣的教學(xué)活動。比如，在語文課上，我設(shè)計了《認識字母》的小游戲，通過互動游戲的方式教學(xué)生們認識字母，并掌握字母的發(fā)音。在美術(shù)課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

同時，我也參與了每天早操的組織工作，我?guī)椭鷮W(xué)生們做體操操練，注重他們的身體素質(zhì)的培養(yǎng)。我還和其他老師一同制定了寒假補習(xí)計劃，為學(xué)生們提供了一對一的輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們鞏固所學(xué)的知識。

第四周：在這一周，我的任務(wù)是要和班級同學(xué)們一同參加戶外活動，鍛煉和培養(yǎng)他們的團隊合作精神和意識。去了附近的公園進行探索和游戲。在這個過程中，我看到了孩子們的勇敢和堅持不懈的精神，同時也感受到他們之間的友誼和團結(jié)。這個活動對于學(xué)生們的成長和個人發(fā)展起到了積極的作用。

通過這一周對學(xué)生的觀察，我了解到每個人的個性特點，幫助他們更好地發(fā)展和成長。充分理解每個學(xué)生的需求，我將根據(jù)他們的實際表現(xiàn)，設(shè)計更適合他們的教育教學(xué)活動。

第五周：我的實習(xí)也即將結(jié)束。在這一周里，我主要負責總結(jié)整個實習(xí)過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，并和老師們進行交流。我將繼續(xù)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，并且為他們提供一些建議。

通過這一學(xué)期的實習(xí)，我深刻地體會到了幼師的工作是一項充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的事業(yè)。在實踐的過程中，我學(xué)到了很多知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。

學(xué)幼師周記(篇2)

幼師實習(xí)生反思周記

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過一周的幼師實習(xí)，我深深體會到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當我走進幼兒園的大門時，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們在操場上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個校園。我被新鮮的氣息所吸引，進入了小班的教室。

在小班的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛每一個孩子。我們是這些孩子的臨時父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會了觀察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時間。我們一起開展了繪畫活動，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個孩子在繪畫時展現(xiàn)出不同的特點和天賦。有的孩子畫得寫意且自信，有的孩子則更注重細節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵他們，幫助他們克服困難，并且贊揚他們的努力和成果。這種經(jīng)驗讓我明白每個孩子都是獨特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵。

第三天，我參與了幼兒園的團體活動。幼師們組織了一場迎新晚會，讓不同年齡段的孩子一起互動和聯(lián)誼。我被邀請負責指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過程中因為緊張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場的掌聲。這一刻，我非常感動，明白到我不僅僅是一個老師，更是一個陪伴者和鼓勵者。

第四天，我親自體驗了幼兒園的午間休息時間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采?，入睡前還有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時間讓我明白到對于幼兒來說，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀察了教室里的互動過程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問題，比如無理取鬧和爭搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動方式。我采取了控制教室秩序、開展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會分享和合作。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動變得更加和諧和友善。

通過這一周的實習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀察和了解每個孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來更多的幸福和成長。

學(xué)幼師周記(篇3)

幼師實習(xí)生反思周記

這一周作為一名幼師實習(xí)生，我經(jīng)歷了許多獨特而充實的經(jīng)歷。在我反思這周的實習(xí)經(jīng)歷時，我深刻體會到了作為一個幼師的責任與挑戰(zhàn)。以下是我對這周實習(xí)的反思，我將詳細、具體且生動地描述這一周發(fā)生的事情。

本周，我在一所幼兒園實習(xí)，主要負責幫助老師們處理日常任務(wù)，照顧孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在第一天，我非常興奮地走進幼兒園，帶著滿腔熱情和期待。隨著實習(xí)的進行，我逐漸感受到了幼師工作的復(fù)雜性和困難性。

我要感謝幼兒園的老師們，他們給予了我很大的指導(dǎo)和支持。老師們忙碌的工作日常讓我不得不參與到各種繁瑣的工作中，如喂飯、換尿布、安撫孩子的情緒等等。這些工作并不輕松，需要細心、耐心和責任心。我意識到，一個合格的幼師必須具備這些品質(zhì)，才能夠勝任這份職業(yè)。

在一次保健檢查中，我體會到了幼兒健康的重要性。我?guī)椭蠋熡涗浟撕⒆觽兊纳砀?、體重等信息。在記錄的過程中，我注意到有幾位幼兒體重過輕或身高發(fā)育不良。這讓我意識到，孩子們的健康狀況需要我們密切關(guān)注和提供適當?shù)膸椭Ｓ谑?，我主動向老師請教了一些關(guān)于兒童營養(yǎng)和生長發(fā)育的知識，并積極參與了孩子們的飲食監(jiān)督和晨練活動。

另外，我還參與了一次園內(nèi)活動，那是一次小小運動會。我扮演了游戲組織者的角色，負責為孩子們準備游戲環(huán)節(jié)和獎品。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的個性和特點。有些孩子勇敢主動，積極參與游戲，而有些孩子則膽怯害羞，需要我們的鼓勵和引導(dǎo)。我學(xué)會了如何與不同性格的兒童相處，并在游戲中促進他們的身心發(fā)展。

這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，幼兒園教育工作不僅僅是簡單的玩耍和教學(xué)，更是一項充滿責任感和挑戰(zhàn)性的工作。作為一名幼師，我們承擔著培育未來一代的重任。我們需要關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展，并為他們提供適合的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我們要耐心地了解每個孩子的個性和需求，給予他們愛、關(guān)心和支持。

通過這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我意識到自己還有很多需要改進和提升的地方。我需要提高自己的觀察力和溝通能力，更好地理解和滿足孩子們的需求。我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識，不斷改進自己的教學(xué)方法和技巧。最重要的是，我要保持積極樂觀的心態(tài)，堅持在幼兒園這個平凡而偉大的崗位上努力奮斗。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對幼師的工作有了更深刻的理解和體會。我明白了幼師要具備的責任與挑戰(zhàn)，也清楚了自己在這方面還有哪些需要提高的地方。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

學(xué)幼師周記(篇4)

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的幼師實習(xí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師實習(xí)周記1在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!幼師實習(xí)周記2第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細致。這是我這幾天看到幾點感悟。我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認真的說回答。有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機，讓幼兒學(xué)會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。幼師實習(xí)周記3回想一下在這即將過去的`一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。幼師實習(xí)周記4其實在這個班級中我體會最深刻的一件事還是整個班級中孩子的表現(xiàn)，特別是班級中孩子的自主性特別的強。在一日生活當中有很多的小細節(jié)，小活動都能體現(xiàn)孩子們的自主性強，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個相框，當時我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個服裝設(shè)計師，因為它相框的尺寸都算得很好。以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實踐中，我們都可能會時不時的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會當著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識也是有關(guān)的。幼師實習(xí)周記5第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

學(xué)幼師周記(篇5)

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

第一周：

在幼兒園實習(xí)的第一周，我感受到了幼兒教育的獨特魅力。孩子們天真活潑的笑臉，讓我感到無比溫暖。我被分配到了一間三歲班，和這些可愛的小朋友共度時光。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和特點，需要我們耐心細致的引導(dǎo)和照顧。我努力與每個孩子建立起聯(lián)系，促使他們逐漸融入集體生活。

第二周：

在第二周的實習(xí)中，我開始主動參與到課程的設(shè)計和活動的實施中。我跟隨老師們一起準備了一堂關(guān)于顏色的課程，通過游戲、繪畫等活動讓孩子們更好地理解和認識不同顏色。我注意到在這個過程中，孩子們的創(chuàng)造力和表達能力得到了鍛煉，并且對學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情。

第三周：

在第三周的實習(xí)中，我有機會獨立負責一次課堂觀察。我選擇了觀察孩子們在自由玩耍時的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中展現(xiàn)出了很強的合作精神和團隊意識，不斷地與同伴交流和分享。在這個過程中，我也學(xué)到了如何通過游戲教育培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。

第四周：

在第四周的實習(xí)中，我開始參與到課程的評估和記錄中。我?guī)椭蠋焸冇涗浐⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況和進步，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過這種方式，我深刻地體會到了教育的細致和關(guān)懷。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過記錄和評估的過程，孩子們的自我認知能力得到了提升，他們更加清楚地知道自己在哪些方面需要進步。

第五周：

在最后一周的實習(xí)中，我有機會與家長進行面對面的交流。我參與了一次家長會，向家長們介紹了他們孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這次交流，我更加明白了教育是一種合作的過程，家長和學(xué)校的互動對孩子的成長非常重要。我也意識到，在幼兒教育中，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系至關(guān)重要。

通過這幾周的實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的了解。我意識到幼兒教育需要我們對每個孩子的關(guān)注和理解。教育要注重激發(fā)孩子們的主動學(xué)習(xí)興趣和主動探索能力。與此同時，也應(yīng)該關(guān)注孩子們的情感和社交能力的培養(yǎng)。通過和家長的密切合作，我們可以更好地促進孩子們的全面發(fā)展。n4507.cn

在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過我和孩子們的共同努力，我們能夠為他們的成長和未來的發(fā)展做出積極的貢獻。幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我會全心全意地投入其中。

學(xué)幼師周記(篇6)

幼師實習(xí)生反思周記

第一周

在我參與幼師實習(xí)的第一周中，我感受到了無比的興奮和緊張。作為一名年輕的幼師實習(xí)生，我有幸參與了幼兒園的日常教學(xué)活動，并開始了我的專業(yè)實習(xí)之旅。

在第一天，我踏入了這個充滿童真和活力的幼兒園，被孩子們的笑聲和活力所包圍?？粗@些純真可愛的小朋友，我心中涌起了一股強烈的責任感，我要努力成為他們成長道路上的指導(dǎo)者和朋友。

我首先被分配到了一班3歲的孩子，他們身上散發(fā)出的天真爛漫的氣息讓我深深地被吸引。我努力克服自己的緊張情緒，盡力與他們建立起關(guān)系。對于我而言，與孩子們建立起關(guān)系是必須的，只有在彼此之間建立起信任和理解，我才能更好地引導(dǎo)他們的成長。

這個過程并不容易。在與孩子交流的過程中，我的意圖并不總能被他們準確地理解。有時候，我的指令他們會做出不同的反應(yīng)，有時候，他們的主見會干擾到我的教學(xué)計劃。這讓我感到有些失落和無力，我開始反思自己的方式和方法。

在這樣的矛盾中，我不斷地調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏和方式。我開始更加關(guān)注孩子們的個體發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的獨立性和自我認知能力。我鼓勵他們多思考、多嘗試，并通過游戲和互動的方式引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。漸漸地，我和孩子們建立起了深厚的親密關(guān)系，他們開始樂意接受我的引導(dǎo)和教育。

在周末，我反思了這一周的實習(xí)經(jīng)歷。我意識到幼師實習(xí)并不僅僅是傳授知識和技能，更是一個不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)的過程。我要更加關(guān)注孩子的需求和成長，了解他們的個性和差異，從而采取恰當?shù)慕逃绞健?/p>

同時，我也明白了幼兒教育需要耐心和愛心。幼兒的成長是一個漸進的過程，他們需要時間去發(fā)現(xiàn)和探索，而我們作為幼師，要給予他們足夠的空間和尊重。不斷嘗試和改進，始終保持對幼兒教育的熱忱，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我開始嘗試更多不同的教學(xué)活動和方法。我發(fā)現(xiàn)，多樣化的活動和教材可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我設(shè)計了一些有趣的游戲和手工制作活動，引導(dǎo)孩子們動手動腦，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。

在與孩子們的互動中，我也學(xué)會了更好地傾聽他們的聲音和觀點。不再只是單向的傳遞知識，而是鼓勵他們表達想法、分享經(jīng)驗。我認為，每個孩子都是獨特的，他們的成長需要得到我們的理解和支持。

漸漸地，孩子們開始主動地與我交流，并且向我展示他們的成果和創(chuàng)造力。這讓我感到非常欣慰和滿足，同時也讓我深深地明白，作為幼師實習(xí)生，我扮演的不僅僅是教育者的角色，更是陪伴者和鼓勵者的角色。

在第二周的實習(xí)中，我明白了一個重要的道理：幼師實習(xí)并不是一個單純地向孩子傳授知識和技能的過程，而是一個相互成長的過程。我從孩子們身上學(xué)到了很多東西，他們的真誠和純真讓我重新拾回了童年的感覺。

我相信，在接下來的實習(xí)中，我會不斷調(diào)整和改進自己的方式和方法，致力于成為一名全面發(fā)展的幼兒教育者。我將努力與孩子們建立更深厚的關(guān)系，為他們的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。

這次實習(xí)讓我明白了幼兒教育的重要性，也讓我更加堅定了我選擇幼師這個職業(yè)的決心。我相信，通過我的努力和付出，能夠為孩子們的未來貢獻一份力量。

學(xué)幼師周記(篇7)

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

在這個暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團隊精神和溫暖。

在這一周的實習(xí)中，我主要負責了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天性膽小，對陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個孩子哭了，他告訴我因為家里有事，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動，我也和其他的老師們進行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗和實用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計了一堂有趣的手工課，讓孩子們動手制作了自己的水果籃子?？粗⒆觽儩M懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我換了一個幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長。

這一周，我主要負責了一個4-5歲的班級。與之前不同的是，這個班級里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運動能力較差。對于這些孩子，我需要更加耐心和細心地對待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個音樂課的設(shè)計和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會了孩子們6個基本樂符和一首簡單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動，例如幼兒園的運動會和親子日。幼兒園的運動會上，我負責組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長們交流，向他們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況。這些活動讓我更好地了解了孩子們的需求和家長們的期望。

第三周

在第三周的實習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負責了一個5-6歲的班級。這個年齡段的孩子開始有一定的自我意識和思考能力，我與他們的互動變得更加豐富和有深度。我設(shè)計了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實驗室進行觀察和探究，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長會的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園的運行和管理有了更深入的了解。

實習(xí)的三周時間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動，深刻認識到每個孩子都是獨特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

學(xué)幼師周記(篇8)

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

作為一名幼師實習(xí)生，這周我終于有機會親身參與幼兒教育工作了。這是我人生中的一次重要經(jīng)歷，我將用這份實習(xí)報告周記總結(jié)記錄下這段寶貴的時光。

第一周，我被分配到一家小型幼兒園實習(xí)。剛到園中，我感到有些拘束，因為這是我第一次親身接觸到幼兒園的工作環(huán)境。但是隨著時間的推移，我很快適應(yīng)了這里的工作，也對這些可愛的幼兒們產(chǎn)生了很深的喜愛。

周一，我主要負責觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和興趣，有的喜歡畫畫，有的喜歡聽音樂，還有一些特別活潑好動。我通過觀察他們的行為和表情，來了解他們的需求和情緒。這讓我明白了每個孩子都是獨一無二的，不能一概而論，需要因材施教。

周二，我開始參與到課程的準備和教學(xué)中。我負責設(shè)計并制作了一堂有趣的藝術(shù)課程。我觀察到幼兒們對色彩和形狀特別感興趣，于是我以畫畫為主題，提供了各種顏色和形狀的畫紙和畫筆。在課堂上，我引導(dǎo)幼兒們用豐富的色彩和創(chuàng)意完成他們自己的作品。他們臉上洋溢著快樂的笑容，這讓我感到非常滿足。

周三，我和其他實習(xí)生們一起參觀了另一所幼兒園。這所幼兒園采用了不同的教學(xué)方法，特別注重幼兒的感官體驗和自主探索。我們觀摩了一堂以觸覺游戲為主題的課程，幼兒們通過觸摸和感受不同的材料，來發(fā)現(xiàn)世界的奧妙。我深受啟發(fā)，決定將這種方法引入到我自己的幼兒園。

周四，我有機會參與到社會實踐活動中。我們帶領(lǐng)著一群幼兒去附近的公園，讓他們近距離接觸大自然。孩子們在公園里玩得很開心，他們體驗到了陽光、草地、花朵和樹木帶來的樂趣。在返回的路上，我和孩子們聊天，了解他們的所見所聞，這進一步加深了我對他們的了解。

周五，我參與到了一場家長會議中。我和其他老師們一起與家長們分享了這一周的幼兒園活動和教學(xué)成果。我們還給家長們提供了一些育兒建議和方法。與家長們的交流讓我明白了孩子教育是一項團隊工作，家長們的參與和支持至關(guān)重要。

通過這一周的實習(xí)，我不僅了解了幼兒的成長發(fā)展和教育需求，也深刻體會到了作為一名幼師的挑戰(zhàn)和責任。我發(fā)現(xiàn)在幼兒教育的道路上，愛和耐心是最寶貴的品質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為每一個孩子提供更好的教育和關(guān)愛。

小編認為，這一周的實習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多實踐中的知識和經(jīng)驗，也掌握了一些幼兒教育的技能和方法。我將始終懷著熱情和愛心，投入到幼兒教育的事業(yè)中，為每一位孩子的成長添磚加瓦。

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我的老師周記八篇

老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣，堅持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧，周記要怎么寫才好呢？我們聽了一場關(guān)于“我的老師周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

我的老師周記【篇1】

我身邊的老師有很多，有數(shù)學(xué)楊老師、足球李老師、英語肖老師、科學(xué)肖老師，但是我最喜歡的老師還是我的班主任戴老師。

她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛下有一雙水靈的眼睛，高高的鼻梁底下有一口能說會笑的嘴，笑起來特別甜美。

我最喜歡戴老師了，不僅因為她教會了我許許多多的知識，還在當我坐姿不端正的是時候，會輕輕走過來提醒我坐好。這讓我知錯就改又不失臉面，很感激這樣處理的好老師。

這就是貼心的戴老師，無論是開心，還是她嚴厲時生氣的樣子，我都喜歡她，她是我身邊的好老師。

我的老師周記【篇2】

我的老師-周記300字

我的班主任是付老師。他中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，他不僅喜歡看書、寫文章、打籃球，而且嚴厲、幽默、有趣。

記得有一次，付老師在布置作業(yè)的時候，不知誰在說話，付老師聽見了說：加一項作業(yè)，可是還有人在說話，付老師嚴肅地說：再加一項作業(yè)，他環(huán)視了全班接著說：數(shù)學(xué)幾項作業(yè)，同學(xué)們異口同聲地說：兩項，你們說話了，再加一項作業(yè)，付老師推了推眼鏡說。大家趕緊把手放在嘴上互相警告，付老師微笑著說：今天作業(yè)多不多，同學(xué)們大聲地說：不多，你們怎么又說話了，再加一項作業(yè)，付老師最后說：到底多不多，同學(xué)們連忙擺手害怕中計都不吭聲了。

我們最喜歡的是課間和付老師一起做游戲，他和男同學(xué)掰手腕，跟女同學(xué)推手他不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們都非常尊敬他。

這就是我們的付老師，你們喜歡嗎？

我的老師周記【篇3】

我心目中的好老師是德育教導(dǎo)兼教我們語文課的女教師王老師。

王老師三十歲上下，高高的個子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對人和藹可親，一笑起來有兩個小酒窩。我覺得她是一個美麗的人。

王老師很注重同學(xué)們的養(yǎng)成教育，經(jīng)常教育我們要學(xué)文做人。她教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，和諧相處；在家里要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動，尊敬長輩，孝敬父母；在學(xué)校里要聽從老師的教導(dǎo)，熱愛集體，講究衛(wèi)生，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

王老師特別關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，教育我要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚釘子精神，善于擠和鉆；當我取得成績的時候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當我貪玩的時候，她語重心長地告誡我光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學(xué)習(xí)，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導(dǎo)下，我去掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)又前進了；當我犯錯誤的時候，王老師找我促膝談心，鼓勵我改正缺點，做新時代的好少年。我逐漸成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

王老師一直教我們語文，上課很精彩，我愛聽她上課，語文學(xué)得特別好。王老師教會我a、O、e-----，我的普通話說得很流利，還參加了演說競賽呢；在王老師的教導(dǎo)下，我懂得要學(xué)而不厭，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)；在王老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會了寫作文。在王老師的輔導(dǎo)下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發(fā)表在市中小學(xué)德育網(wǎng)上呢。我取得的成績是王老師誨人不倦的結(jié)果。

王老師教書育人，她永遠是我心目中的好老師。

我的老師周記【篇4】

這是一位七十多歲的老奶奶，她手上的血管都突出來了，像青色的米粉，粗細不一的。臉上布滿皺紋，像雜亂的野草。一頭花白的頭發(fā)，背稍稍彎曲，走路也有點蹣跚，她就是我的鋼琴老師——魏老師。

她愛整潔。家里的地板光亮亮、一塵不染的。有一次，我忘了換鞋，就準備往里走。魏老師眼疾手快，立刻阻止了我，并迅速的把我踩上的腳印用抹布擦干凈。

她也是個急脾氣。每一次教我許多曲子，恨不得把一分鐘掰成兩分鐘去使用，為的是讓我學(xué)得更快。提問我樂理知識時，一個多余的字都不能回答。魏老師的急性子倒對我有用處。三個月后就教我學(xué)習(xí)考三級的曲目了!她教我考級曲也很急，一次就要教一組，相當于別的鋼琴老師教兩節(jié)課的進度。你會不會驚得目瞪口呆?

她是個賞罰分明的人，如果我上課的時候出錯了，她會氣得不停的深呼吸，眉毛都皺到一起去了，然后會像只生氣的老虎“咆哮”兩聲;當然如果我彈得好的時候，魏老師也不會吝嗇她的表揚的，只見她挑著眉毛，抿著嘴，不停地點頭說道：“不錯，不錯!”并且會在媽媽來接我的時候，狠狠地豎起大拇指，說道：“今天表現(xiàn)太好了!”

桃李不言，下自成蹊。魏老師教過的學(xué)生很多都考過了十級，一些學(xué)生還考上了音樂學(xué)院。

你現(xiàn)在認識了魏老師了吧!聽了我的介紹，你想不想跟她學(xué)鋼琴呢?

我的老師周記【篇5】

升四年級啦!班里又多了幾張新面孔，不是同學(xué)，不是桌子，不是任何的東西，是老師。第二節(jié)，英語課，大家都在討論，英語老師長的好看嗎？英語說的好嗎？議論紛紛.........

“咳咳咳”，聽到“咳”的聲音，同學(xué)們馬上坐好了！我看到門口站著個女老師，心想：她應(yīng)該就是我們的英語老師吧！長得漂亮又高又有氣質(zhì)，怪不得同學(xué)們都說英語老師長得漂亮，還真是的。老師走到講臺，說了一堆我聽不懂的英文，然后才做中文自我介紹。這個老師姓王。她講課很有趣，四十分鐘（一節(jié)課的時間）就這樣在歡聲笑語中過去了，我希望以后天天都有英語課！顯然，這是不可能的，但是真的想每天都有英語課！再說了，英語我最拿手了，反正多上幾節(jié)課也沒壞處嘛！

我喜歡我的新老師、漂亮老師：miss ? 王！

我的老師周記【篇6】

我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓張，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“張老師！”作文

笑，是美好的。但我的心目中，張老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！張老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

但張老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，張老師走進了教室。同學(xué)們看見張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。張老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是張老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑?，這是張老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。作文

說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿張老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對張老師的愛戴之情！

我的老師周記【篇7】

她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。

蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們在人生的道路中又有了一份經(jīng)驗。

蔡老總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學(xué)會自己獨立，也讓我感受到了在舞臺上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺，盡管沒有專業(yè)的跳得好，但我還是很開心。在表演時，蔡老師也常常鼓勵我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油?。　闭驹谂_上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心里就特別高興，也十分放松。 俗話說得好：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。蔡老師就像是春天的細雨，在背后默默地支持著我們。

每當我們心灰意冷，十分沮喪的時候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她——我們的好老師。是她教會了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經(jīng)驗，是她； 我欣賞她。

我的老師周記【篇8】

我轉(zhuǎn)學(xué)一個多月了，在新的學(xué)

學(xué)校里卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象

。

我在以前的學(xué)校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學(xué)。我剛來梨園

小學(xué)的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打?qū)W

生。過了幾天，由于我的壞毛病(不好

意思說了)，老師把我留在學(xué)校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學(xué)比打同學(xué)更有用。我現(xiàn)在正努

力學(xué)習(xí)，把以前的壞習(xí)慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

學(xué)幼師周記精華

周記是我們學(xué)生時代充滿回憶的一部分，不知道你是否有寫周記的好習(xí)慣呢？那么我們應(yīng)該如何寫出一篇好的周記呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯要向大家推薦的是一篇題為“學(xué)幼師周記”的文章，這篇文章旨在幫助大家更好地理解這個話題，希望您會喜歡它！

學(xué)幼師周記【篇1】

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

進入幼兒園的大門，我心中充滿著激動和緊張。作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，這是我人生中第一次參與實習(xí)。實習(xí)教師小李熱情地接待了我，并介紹了幼兒園的各個部門以及各個班級的幼師們。她還詳細地向我們講解了幼兒教育的理念和教學(xué)方法。

第一堂課是在小班教室里進行的。當我走進教室，發(fā)現(xiàn)一群可愛的小朋友們正在自由活動。我靜觀了一會兒，發(fā)現(xiàn)有個小男孩正靠在一邊啜泣。我走過去，溫柔地說：“小朋友，你有什么不開心的事情嗎？”他說：“我不喜歡這里，我想回家?！庇谑俏冶鹚毿牡匕参克?，并與他交流著。漸漸地，他的眼淚慢慢止住了。這一刻我覺得自己的工作有了意義。

第二周

這一周我開始親身參與幼兒園的日常工作。我?guī)椭處焸冋斫淌?，清理玩具，并為幼兒們準備輔食。每一天都過得充實而忙碌。在清理玩具的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些玩具和繪本已經(jīng)破損，于是我主動利用業(yè)余時間修復(fù)它們，讓它們重新煥發(fā)出色彩。

當我輔助教師們一起給幼兒喂輔食時，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒很挑食，不愿意吃他們認為不喜歡的食物。于是，我嘗試著將食物切成小塊，做成有趣的造型，讓幼兒們在進食時更加愿意嘗試。這樣的方法很有效，許多幼兒們紛紛打開了胃口，我感到很欣慰。

第三周

本周，我有幸被分配到了中班的實習(xí)，而且還參與了每周五的音樂課。音樂課上，我和其他幼師們一起為幼兒們帶來了一場精彩的音樂表演。我拿著鋼琴，教幼兒們唱《小星星》。我沒有給他們壓力，只是讓他們盡情地嬉笑、跳躍，享受音樂的美好。幼兒們也積極參與，他們的笑容讓我覺得我取得了成功。我深刻地體會到音樂對幼兒情感和智力發(fā)展的重要性。

第四周

隨著實習(xí)的進行，我逐漸融入了幼兒園的大家庭。在和幼兒們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子活潑好動，需要更多的關(guān)注和陪伴；有的孩子害羞內(nèi)向，需要給予更多的鼓勵和引導(dǎo)。我在觀察中學(xué)習(xí)，用心傾聽和關(guān)注每個孩子，努力滿足他們的需求。

在和家長的交流中，我了解到他們對孩子的期望和關(guān)注。我盡力向家長解釋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解幼兒教育的重要性，并提供一些家庭教育的建議。

第五周

在實習(xí)的最后一周，我感到既欣慰又有些不舍。我看到幼兒們在這段時間里的變化，他們的表現(xiàn)越來越好，與我建立了深厚的親密關(guān)系。與幼兒們的告別是一種挑戰(zhàn)，但我知道我的工作不會停止。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為每一個幼兒提供更好的教育。

通過這次實習(xí)，我認識到作為一名幼師需要充分關(guān)注幼兒的需求，用心傾聽和陪伴，力求給予每個幼兒最好的關(guān)愛和教育。我深深地被這份工作所吸引，我將堅定地走下去，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

學(xué)幼師周記【篇2】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，開始了我的幼師實習(xí)生涯。每天早上，當晨曦照耀著整個校園時，我總是懷著激動和期待的心情走進幼兒園。

第一周的實習(xí)，我被分配到了一班3歲的小朋友。這是我第一次接觸到這么一群充滿好奇心和熱情的孩子們，仿佛他們都是一個個小天使降臨到了我的身旁。

在這一周里，我主要協(xié)助老師們進行園所的日常管理工作。每天早上，我們首先進行晨檢，確保每個孩子的健康狀況。接著，我?guī)椭⒆觽兇┥显尚?，坐好準備上早操。小朋友們的模樣總是那么可愛，他們咧開嘴笑得像個小太陽，讓人也感受到了無盡的溫暖。

實習(xí)的第二周，我開始參與到課堂教學(xué)中。我們從孩子們感興趣的話題出發(fā)，設(shè)計了一系列生動有趣的游戲和活動。比如，在“水果與蔬菜”這個主題下，我們組織了一個水果蔬菜大拼圖的游戲，讓孩子們通過認識不同的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們的名稱和特點。每個小朋友都躍躍欲試地走到講臺前，拿起拼圖，用手指指著水果和蔬菜的圖片，然后興奮地向大家介紹。他們的自信和勇氣讓我深深感到他們的成長與進步。

第三周，我接觸到了更多的工作內(nèi)容。根據(jù)園長的指示，我負責組織一次親子活動。我想到了一個有趣的主題——“手工制作小動物”，并向每個孩子發(fā)放了一張白紙和一些彩筆。在活動過程中，我給孩子們展示了一些簡單的手工制作方法，如折紙、剪紙等。孩子們非常投入地參與其中，他們小細膩的手指繪制出了一個又一個可愛的小動物。活動結(jié)束后，每個孩子都激動地向自己的家長展示著自己的作品。這個親子活動的成功，讓我對自己的能力和幼教工作充滿了信心。

在接下來的實習(xí)中，我還參與了一些特別的活動，如幼兒才藝展示、戶外運動等。每次活動結(jié)束都是一次成功的分享，孩子們在歡笑和掌聲中收獲了成長和自信。同時，我也從中學(xué)到了很多幼教方面的知識和經(jīng)驗，深入感受到了幼兒教育的重要性。

這上半學(xué)期的幼師實習(xí)，不僅讓我更加熱愛這個專業(yè)，也讓我意識到幼師是幼兒成長路上的先行者和航標。每個孩子都是一個獨特的靈魂，我們需要用愛和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中茁壯成長。

回首這段實習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬分。我看到了孩子們的進步和笑容，同時也堅定了自己從事幼師工作的信念。我相信，只要用心去教育，每個孩子都能在關(guān)愛的環(huán)境中茁壯成長。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更好的幼師，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇3】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

一、實習(xí)前的準備工作

所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機構(gòu)，我從一年級開始就對幼教頗有興趣，因此選擇了這所幼兒園作為實習(xí)地點。在實習(xí)前，我積極主動地主動準備相關(guān)知識，查閱了大量的幼教書籍和研究資料，了解了幼兒教育的理論基礎(chǔ)和實踐方法。我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、第一周的實習(xí)體驗

第一周，我來到了幼兒園，迎接我的是一群活潑可愛的小朋友。一開始，我略顯局促，但很快就適應(yīng)了環(huán)境。我和教師一起準備早操活動，與孩子們一起跳舞、唱歌，活力四溢的氛圍讓我感到無比愉悅。隨后，我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課，通過游戲的形式，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作精神。整個實習(xí)過程中，我與孩子們的互動交流讓我感到幸福與滿足。

三、第二周的實習(xí)體驗

在第二周，我開始有了更多的主動性，與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動，包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中，我和家長一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫，體驗了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起玩積木，與他們建立了深厚的感情。通過這些實踐活動，我深深地體會到了幼兒教育的特點和重要性，也感受到了幼兒成長帶來的喜悅。

四、第三周的實習(xí)體驗

進入第三周，老師給我分配了一個小組，我負責協(xié)助帶領(lǐng)這個小組的孩子們參加各種活動。在游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起參與了角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動物園，讓他們近距離地接觸動物，增加他們的知識和視野。在實習(xí)的過程中，我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力，并通過不斷的反思和總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)方法。

五、實習(xí)總結(jié)與感悟

通過上半學(xué)期的幼師實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的認識和理解。我意識到，幼兒教育是一項責任重大的工作，需要耐心、細心和愛心。在與孩子們的互動中，我學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們的生活，如何引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如授課時缺乏足夠的準備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。

在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。我也會積極參與各種實踐活動，不斷積累經(jīng)驗和提升能力。我相信，通過自己的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇4】

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實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又和隊友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的.學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

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由于盡快進入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

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第三周開始接受實習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

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為實習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃，針對這個學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責的認真態(tài)度，堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

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也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致，更加認真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎。

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從實習(xí)前的準備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負的責任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，平時，能夠嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

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對即將開始的實習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔憂，我擔心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔任初一二班的實習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

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教學(xué)工作和往常一樣進行。每個班都有那么幾個調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個男生，成績很差，尤其對英語不感興趣。看我是個實習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長

久之計。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會。我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生，平時表現(xiàn)都不錯，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時間把作業(yè)補好，并把這個情況反映班主任，希望他家訪時能跟這些學(xué)生家長溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點，但我們班的英語話劇則是融入了知識元素，結(jié)果獲得了二等獎，同學(xué)們非常高興。這真是一個難忘的晚上。

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實習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時光，為我的實習(xí)畫上一個圓滿的句號。這一周講到初一下冊第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對答案有爭議，便和我在課堂上爭論了起來，課結(jié)束時也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時候可以跟學(xué)生說這個問題需要和其他老師進一步討論。這的確是個好方法，學(xué)生只會覺得這個問題確實很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實習(xí)鑒定表，實習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長的路要走，而這次實習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進的方向，給了我前進的動力。

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在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

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第二周正式成為一名老師走上講臺。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運用于實踐。第一次走上講臺我很緊張，一下子成了那么多人的焦點，有點不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因為我花了整整一個周末備課，每一個環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實是一個挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強人意，但不可否認，同學(xué)們對英語更加感興趣了。

同時我開始幫助學(xué)生們準備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請學(xué)校音樂表演老師對表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準備的差不多了，就等下個周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對初一二班充滿了信心和期待。

學(xué)幼師周記【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的幼師實習(xí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師實習(xí)周記1在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!幼師實習(xí)周記2第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細致。這是我這幾天看到幾點感悟。我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認真的說回答。有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機，讓幼兒學(xué)會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。幼師實習(xí)周記3回想一下在這即將過去的`一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。幼師實習(xí)周記4其實在這個班級中我體會最深刻的一件事還是整個班級中孩子的表現(xiàn)，特別是班級中孩子的自主性特別的強。在一日生活當中有很多的小細節(jié)，小活動都能體現(xiàn)孩子們的自主性強，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個相框，當時我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個服裝設(shè)計師，因為它相框的尺寸都算得很好。以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實踐中，我們都可能會時不時的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會當著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識也是有關(guān)的。幼師實習(xí)周記5第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

學(xué)幼師周記【篇6】

周記1

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

周記3

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

周記4

第三周開始接受實習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

學(xué)幼師周記【篇7】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

我還記得當初報讀幼兒教育專業(yè)時，內(nèi)心激動又期待。幼兒是社會的未來，我想為他們奉獻出自己的力量。而今年的上半學(xué)期，我終于有機會實習(xí)在一所知名托兒所，開始了我作為一名幼師的成長之旅。

第一周的實習(xí)，我心中竟是一片空白。我不知從何開始，不知道如何和孩子們相處。我也只是一個學(xué)生實習(xí)生，而他們是熟悉的環(huán)境和親密的老師。我努力盡力去適應(yīng)新環(huán)境，但不可否認，一切都顯得陌生而緊張。

幸運的是，我的指導(dǎo)老師舉雙手贊成地接受了我。她是一位資深的幼教專家，從她身上我學(xué)到了許多。在她的指導(dǎo)下，在我逐漸熟悉的環(huán)境中，我開始融入了這個大家庭。

第二周的實習(xí)，我被分派到了一班3歲的孩子們身邊。剛開始，我心里還是有些擔心，因為我從來沒有接觸過這個年齡段的孩子。在和他們相處的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子們其實是樂觀、活潑且好奇的。他們像是一塊白紙，對于世界充滿了好奇，愿意接受新事物。

每天早晨，我都會給孩子們準備一些各種各樣的活動。有時候，我們一起繪畫，在一張大紙上揮灑自己的創(chuàng)造力。有時候，我們一起玩游戲，在游戲中學(xué)習(xí)知識和技能。有時候，我會給他們講故事，帶他們進入奇幻世界。通過這些活動，我不僅獲得了他們的喜愛，也建立了起來信任和友誼。

除了和孩子們的互動之外，我還參與了一些日常的托管工作。盡管很辛苦，但我能深切地感受到這是一個團隊合作的過程。每天早晨，我們會一起為孩子們準備食物，然后一起布置教室。在每一個細微的工作中，我都能感受到大家的辛勤付出和責任心。這讓我明白到，幼兒教育不僅僅是教育孩子，更是一份責任和奉獻。

實習(xí)的這段時間，我深切體會到了幼師的責任和重要性。我們不僅僅是孩子們的老師，更是他們成長道路上的引導(dǎo)者。我們應(yīng)該給予他們關(guān)懷和關(guān)愛，并為他們提供一個安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這次實習(xí)的經(jīng)歷讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認識。我明白了幼教的艱辛和挑戰(zhàn)，但也獲得了滿滿的成就感和快樂。我相信，只要我們堅持下去，用心去教導(dǎo)和引導(dǎo)，我們一定能夠?qū)⒆觽兊某砷L產(chǎn)生積極的影響。

上半學(xué)期的幼師實習(xí)讓我學(xué)到了很多，也讓我更加堅定了當一名幼師的決心。未來的路或許充滿了荊棘和風(fēng)雨，但我相信，只要我熱愛孩子，用心去教育，我們一定能夠成為他們默默耕耘的那顆種子，在他們心中播下一片希望的田園。

（1100字）

學(xué)幼師周記【篇8】

幼兒教師周記

周一：

今天是新學(xué)期的第一天，我充滿期待地回到了幼兒園。一進教室，就看到寶寶們興高采烈地玩耍著。我輕輕走過去，和他們打招呼。盡管有些害羞，但孩子們很快展露出燦爛的笑容，也跟我親切地打招呼。

今天我們的主題是“我的家”，我?guī)е槐揪赖睦L本來教授寶寶們認識不同的家庭。我用幻燈片展示著不同國家不同風(fēng)格的房子，然后和孩子們討論著。他們紛紛舉手，描述他們家的樣子。有的說家里有大大的花園，有的說家里有很多書。我鼓勵他們把家人帶到學(xué)校里分享。孩子們非常興奮，父母也很支持。他們帶來了家庭照片，分享了他們在家里的活動。這讓孩子們更加了解彼此，也增加了他們與家庭的聯(lián)系。

周二：

今天是快樂的音樂日！我提前準備了一些樂器，讓孩子們體驗音樂的魅力。我首先向他們介紹了各種樂器的名稱和演奏方法。孩子們非常好奇，紛紛伸長脖子觀察。我把他們分為小組，每組有不同的樂器，讓他們自由選擇。然后，我教他們一首簡單的歌曲，讓他們運用樂器伴奏。孩子們打響了樂器，盡情地演奏，整個教室都充滿了歡樂的音符。

音樂結(jié)束后，孩子們互相表演。有的孩子跳舞，有的孩子唱歌，還有的孩子用樂器創(chuàng)造了自己的音樂。每個人都投入其中，沒有羞怯和緊張。這給了他們自信，也讓我更加欣慰。音樂不僅能培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能增進團隊合作和表達能力。

周三：

這個星期我們的主題是自然探索。我?guī)е⒆觽円黄鹑チ擞變簣@后面的小花園，在那里他們可以近距離接觸大自然。我給他們解釋了春天帶給大自然的變化，然后讓他們觀察樹木和花朵。孩子們馬上進入了觀察模式，紛紛用手指著不同的植物。他們發(fā)現(xiàn)了新芽、綻放的花朵和綠葉。我引導(dǎo)孩子們描述自己發(fā)現(xiàn)的事物，并解釋它們的功能和生命力。

接著，我組織了一場小游戲，讓孩子們模擬春天的到來。我把他們分為春天、夏天、秋天和冬天的小組。每個小組都有不同的任務(wù)，必須完成對應(yīng)季節(jié)的活動。孩子們非常興奮，他們奔跑在小花園里，模仿樂觀鳥，撥弄花朵，體驗著不同的季節(jié)。他們的笑聲和快樂感染了我，也讓我更加熱愛我的工作。

周四：

今天是藝術(shù)創(chuàng)作日。我準備了一些水彩畫和粘貼紙，帶領(lǐng)孩子們一起創(chuàng)作一幅春天的畫。我給他們展示了一些春天的圖片，讓他們想象春天的美麗和活力。然后，我鼓勵他們用不同的顏色和形狀表達他們心中的春天。孩子們拿著畫筆，放肆地涂抹著，他們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的釋放。

畫完后，孩子們互相欣賞、點評，然后把自己的作品貼在墻上。他們激動地對著自己的作品大聲說出自己畫的是什么，并向父母夸耀。這個活動不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，還增強了他們的自信心和表達能力。

周五：

今天是星期五，意味著是親子互動日。我讓家長們來學(xué)校，陪著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我組織了一些家庭游戲，讓孩子們和家人一起參與。大家在緊張有趣的游戲中加深了互動和了解。這個時刻，我看到了孩子們和家人的真實笑容，也感受到了他們之間深厚的情感紐帶。

一周的日?；顒又?，每一天都充滿了歡聲笑語和記錄的成長。作為幼兒教師，我深深地體會到了自己的責任和使命，我將持續(xù)不斷地努力，用心教育每一個孩子，為他們打開成長的大門。

小學(xué)教師實習(xí)周記(系列八篇)

周記是以“周”為單位的文字記錄，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？希望這篇“小學(xué)教師實習(xí)周記”可以滿足您的期待讓您感到滿意，我認為以下實踐是相當有價值的希望這些經(jīng)驗可以對您有所益處！

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇1

第一天

今天是我作為一名實習(xí)教師的第一天。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我倍感榮幸能夠有機會在這所優(yōu)秀的小學(xué)實習(xí)。早晨，我提前到校，校園內(nèi)已經(jīng)充滿了生機和活力。和熱情的校長及其他老師見面后，我被安排在一年級一班進行實習(xí)。

進入教室，我看到一群天真可愛的小朋友，他們正坐在自己的座位上等待我。我感到緊張卻又充滿期待，因為這是我第一次面對一個班級的學(xué)生。

上午的第一堂課是語文課，我設(shè)計了一個有趣的課堂活動，通過游戲的形式讓學(xué)生們學(xué)習(xí)字母的發(fā)音。他們?nèi)褙炞⒌芈犖医忉?，并積極參與。這讓我感到非常欣慰，因為他們的熱情與我的期待相符。

下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行了一次戶外活動。我們一起到學(xué)校的花園里，觀察植物的生長過程。我讓學(xué)生們分組，每組負責觀察一種植物，并記錄下自己的觀察結(jié)果。他們興致勃勃地進行觀察，并積極向我提問。我耐心解答他們的問題，并鼓勵他們多動手嘗試實踐。

第二天

今天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行了一次手工制作活動。我準備了彩紙、剪刀和膠水，讓學(xué)生們根據(jù)自己的想象制作剪紙藝術(shù)品。他們在我的指導(dǎo)下，仔細地剪下各種圖案，并用膠水將它們粘貼在紙板上。活動結(jié)束后，我請學(xué)生們把自己的作品展示給大家，并講述他們的創(chuàng)作靈感。他們的作品各具特色，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

下午，我給學(xué)生們講解了關(guān)于環(huán)境保護的知識。我?guī)砹艘恍﹫D片和視頻，向他們展示了人類對環(huán)境造成的破壞以及如何保護環(huán)境。學(xué)生們認真傾聽，并紛紛表示要積極參與環(huán)保行動。我鼓勵他們從小事做起，例如減少用水用電、垃圾分類等。他們的熱情讓我感到希望，因為孩子們是我們社會未來的希望。

第三天

今天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開展了一堂趣味數(shù)學(xué)課。我設(shè)計了一種互動游戲，讓學(xué)生們用數(shù)字和符號來進行計算。學(xué)生們分成兩組進行比賽，競爭的氛圍激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過這個活動，他們不僅鞏固了自己的計算能力，還發(fā)展了團隊合作與競爭意識。

下午，我組織學(xué)生們到圖書館借閱書籍。在圖書館里，我教他們?nèi)绾握_地尋找圖書，并介紹了一些適合他們年齡的優(yōu)秀圖書。學(xué)生們都非常喜歡這個活動，紛紛找到自己喜歡的書籍，積極閱讀。我希望通過這樣的活動，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

第四天

今天，我和同事們一起給學(xué)生們上了一堂美術(shù)課。我們教授了他們繪畫的基本技巧，并帶他們觀察一些名畫作品。學(xué)生們在我的指導(dǎo)下，運用所學(xué)的技巧自由發(fā)揮，創(chuàng)作了自己的藝術(shù)作品。每個人的作品都獨一無二，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行了一次生活實踐活動。我們一起到食堂學(xué)習(xí)如何做一個簡單的水果沙拉。我向他們講解了水果的好處，并教他們?nèi)绾握_處理水果。學(xué)生們親自動手，剝水果、切水果，并將它們混合在一起。我們一起品嘗了自己制作的水果沙拉。學(xué)生們吃得津津有味，我看著他們享受健康的食物，心里感到無比滿足。

第五天

今天是我實習(xí)的最后一天，我不禁感慨萬分。和學(xué)生們在一起的這幾天，我學(xué)到了很多。孩子們天真、活潑、樂觀，他們對知識充滿了渴望，也渴望被理解和關(guān)愛。在教室里和他們相處的點點滴滴都成為我寶貴的回憶。

在每一堂課上，我看到學(xué)生們的進步與成長。他們不再害羞，敢于表達自己的想法；他們相互幫助，在合作中學(xué)會了團隊精神；他們更加自信，愿意嘗試新的挑戰(zhàn)。我為他們?nèi)〉玫倪M步感到驕傲和高興，也為我能成為他們的老師而感到無比自豪。

通過這次實習(xí)，我深深地體會到教育的意義和價值。教育不僅僅是傳授知識，而更是引導(dǎo)學(xué)生成長、培養(yǎng)他們的品格和能力。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的未來貢獻自己的力量。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了我成為一名小學(xué)教師的決心和信心。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇2

本周是我作為一名小學(xué)教師實習(xí)的第一周，充滿了新奇和挑戰(zhàn)。作為一個即將畢業(yè)的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，我充滿了對實習(xí)的渴望和期待。

星期一，我第一次踏進了實習(xí)學(xué)校的校門，心情既興奮又緊張。在校長和導(dǎo)師的陪同下，我參觀了學(xué)校的各個教室，熟悉了教學(xué)設(shè)施和學(xué)生們的上課環(huán)境。我的實習(xí)班級是三年級一班，他們是一群可愛的孩子們，我迫不及待地期待與他們的相處。

星期二，我在班級里見到了一位可愛的班主任老師，她熱情地介紹了這個班級的一切。在接下來的課堂上，我觀摩了老師的教學(xué)方式和師生互動。在語文課上，老師設(shè)計了一個有趣的游戲，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習(xí)拼音，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我深深地感受到了老師們的辛勤工作和對學(xué)生的愛。

星期三，我嘗試了自己上課的經(jīng)歷。我選擇了數(shù)學(xué)課，盡管心里緊張，但是決心要克服這個難題。我準備了精心設(shè)計的數(shù)學(xué)游戲活動，讓學(xué)生們在游戲中體會到數(shù)學(xué)的樂趣。我盡可能地展現(xiàn)自己的能力，希望給學(xué)生們留下一個難忘的印象。

星期四，我專注于觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對數(shù)學(xué)和語文比較困難，于是我主動找到他們，進行了一對一的輔導(dǎo)。我耐心地解答他們的問題，鼓勵他們不要輕易放棄?？粗麄兊哪樕下‖F(xiàn)出笑容，我感到了深深的滿足。

星期五，是我實習(xí)的最后一天。我?guī)е粝聛淼囊稽c遺憾和躊躇離開了這個班級。學(xué)生們紛紛送給我手繪的賀卡和精美的禮物，讓我感動不已。在離開之前，我給每個學(xué)生寫下了一封鼓勵和祝福的信，希望他們能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

通過這一周的實習(xí)，我學(xué)到了很多。我學(xué)會了管理班級，觀察學(xué)生，以及與同事合作。我不僅學(xué)到了教學(xué)技巧，還學(xué)到了為人師表的責任感和愛心。雖然實習(xí)結(jié)束了，但這段珍貴的經(jīng)歷將激勵我勇往直前，成為一名真正優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)教師實習(xí)周記完。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇3

本周，我開始了我的小學(xué)教師助教實習(xí)。雖然有些緊張，但我充滿了熱情和期待。下面是我在這一周的實習(xí)中的一些經(jīng)歷和感受。

第一天，我來到了學(xué)校，被分配到了一位三年級的班級中。我很高興地看到了孩子們興奮的面孔。雖然我來自于教育專業(yè)，但我還沒有真正了解小學(xué)教育。我和班主任老師進行了短暫的交流，然后迅速地進入了教室。

作為助教，我的第一項任務(wù)是協(xié)助老師完成孩子們的早讀課。我需要確保每個學(xué)生都在我的指導(dǎo)下認真閱讀，同時監(jiān)督他們的朗誦和理解。這個過程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，因為我不得不調(diào)整和適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和需求。

在早讀結(jié)束后，我有機會教授孩子們語文，這是我的專業(yè)。我制定了一些有趣的課程和活動，以幫助他們更好地吸收和理解教材。我使用了一些互動式游戲和競賽，讓孩子們更加參與和積極。我注意到，孩子們對教學(xué)做法非常感興趣和愉快，這使我非常欣慰。

一個星期后，我已經(jīng)習(xí)慣了我的角色，因為我已經(jīng)從老師和孩子們中學(xué)到了很多東西。我了解了如何與小學(xué)生進行有效的交互，如何制定有效的教學(xué)計劃，以及如何管理學(xué)生和促進其參與和成長。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改善的地方，并將繼續(xù)尋求教師和同事的建議和幫助。

總之，我的小學(xué)教師助教實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)歷，它使我更加深入地了解了一線教師的工作，也為我將來的教育職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我感謝這個機會，并希望能夠在未來的實習(xí)中更加努力和積極。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇4

這次的會議算是我們正式第一次的實習(xí)輔導(dǎo)會議，主要讓各個實習(xí)輔導(dǎo)老師與實習(xí)生以及主任、校長做個介紹，也讓實習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因為召開的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會議讓我對於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導(dǎo)室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問，因為他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習(xí)的這一年中「主動」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇5

本周是我在某小學(xué)進行德育實習(xí)的第一周，這對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)和機會。作為一名小學(xué)教師，我始終認為德育教育是非常重要的，因此我個人對于這次實習(xí)充滿了期待和憧憬。

實習(xí)的第一天，我跟隨著我的導(dǎo)師走進了這個小學(xué)。校園整潔干凈，小學(xué)生活力四射的身影在校園中穿梭，仿佛打開了一個全新的世界。在德育教育方面，我將要帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則。這些是我在大學(xué)里學(xué)到的理論知識，如何將其運用到實際教學(xué)中是一個巨大的考驗。

在第一次課堂上，我選擇了一個生動有趣的故事來引導(dǎo)學(xué)生認識友誼的重要性。我通過故事中主人公的經(jīng)歷，希望引起學(xué)生對友誼的思考。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常投入，他們積極思考，并且分享了自己的觀點。我感到非常驕傲和滿足，因為學(xué)生們的參與意味著他們對品德教育的認同和接受。

在接下來的幾節(jié)課中，我選擇了一些和日常生活相關(guān)的話題，如誠實、守時、尊重等。我讓學(xué)生們通過小組討論的方式探討這些話題，引導(dǎo)他們認識到這些品德對于他們個人和集體的重要性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這些話題非常感興趣，他們的討論非常熱烈，每一個小組都提出了自己獨特的觀點。通過這些討論，我清楚地感受到了學(xué)生們的成長和進步。

在德育實習(xí)的過程中，我還參與了學(xué)校組織的一些活動。比如，學(xué)校舉辦了一次美術(shù)比賽，我作為志愿者負責組織學(xué)生們參與。通過這個比賽，我看到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，他們用畫筆描繪了自己對美好世界的向往和內(nèi)心的情感。這個活動不僅鍛煉了學(xué)生們的繪畫技巧，更重要的是讓他們明白了美的重要性和影響力。

在與學(xué)生們相處的過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會了耐心和傾聽，尊重每一個學(xué)生的獨特性，同時也通過與他們的互動和交流，更進一步理解了孩子們的需求和想法。我近距離感受到了小學(xué)生充滿好奇心和活力的特點，同時也發(fā)現(xiàn)了他們背后隱藏的一些問題和困擾。這讓我更加堅定了我做一名小學(xué)教師的決心，我希望通過我的引導(dǎo)和關(guān)愛，能夠幫助他們克服困難，成長為有品德、有愛心的人。

回顧這一周的德育實習(xí)，我深刻意識到自己的不足之處。教師的角色除了傳授知識以外，更重要的是在塑造學(xué)生的品德和個性方面發(fā)揮引導(dǎo)和影響力。我要不斷學(xué)習(xí)和進步，不斷探索適合孩子們的德育教育方式，為他們的成長努力付出。

這一周的德育實習(xí)讓我收獲頗豐，我深深地感受到了教師的職責和重要性。我將繼續(xù)堅定我的德育教育理念，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，用自己的愛心和知識，為孩子們的成長和未來貢獻力量。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇6

學(xué)生剛升上四年級，換了新教室，所以要進行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分，我本來想用抽簽的方式來分配的，但是最后想想這樣的話，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！

由于是新接手的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇7

由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因為學(xué)生在四年級時，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計算的方式上，一定會有所出入，婉琦老師會希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計算能力不會一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對於他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營是「請假研習(xí)」，會辦這個研習(xí)的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成線上請假的方式，因為有少數(shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對於線上請假的方式生疏，所以這個研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

小學(xué)教師實習(xí)周記 篇8

小學(xué)教師助教實習(xí)周記

第一天：

今天是我作為小學(xué)教師助教的第一天，我心情既興奮又緊張。一早來到學(xué)校，看到一群活潑可愛的小學(xué)生在校園里奔跑玩耍，仿佛與他們一起迎接新學(xué)期的到來。在教室里，我見到了我的合作老師李老師，她親切地和我打招呼，并介紹了班級的情況和我所要負責的工作。我將協(xié)助老師完成一些教學(xué)準備工作，幫助學(xué)生完成練習(xí)，同時也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣。

第二天：

今天我著重觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。他們的自主學(xué)習(xí)能力還比較薄弱，對于一些難點和問題，他們不太有自信，有時會因此心理壓力大，影響了學(xué)習(xí)的效果。于是我在小組輔導(dǎo)時間里，給他們布置了一些小任務(wù)和練習(xí)，通過小組合作的方式，讓他們互相幫助、討論，提高解題的能力和自信心。在這個過程中，我看到了他們不斷進步的樣子，也感受到了自己的成長和進步。

第三天：

今天，我和李老師一起做了一堂數(shù)學(xué)課。她帶領(lǐng)學(xué)生們通過游戲和實例，引起興趣的方式來學(xué)習(xí)，并實踐了一些互動式的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等。這樣的授課方式使學(xué)生們更加主動參與，不再單純地接受知識，而是在實踐和探索中學(xué)習(xí)。我在課堂上充當了助教的角色，負責輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑惑，我感到自己的存在和工作是有價值的。

第四天：

今天我和學(xué)生們一起上了美術(shù)課。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們進行了一次創(chuàng)作，他們用彩紙、顏料和畫筆展現(xiàn)了自己的想象力和創(chuàng)造力。我在旁邊輔導(dǎo)他們使用工具、選擇顏色和技法，幫助他們將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的作品。在這個過程中，我看到了學(xué)生們的熱情和專注，他們不再害怕失敗，而是勇于嘗試和表達自己的想法。這讓我意識到，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。

第五天：

今天是實習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。和學(xué)生們相處的這幾天，我親眼見證了他們的成長和進步，也在他們身上學(xué)到了很多東西。在我眼中，他們不再是只是坐在教室里的學(xué)生，而是每一個有夢想和才華的個體。通過實習(xí)，我對教育的意義和重要性有了更深的認識，也為將來做一名小學(xué)教師充滿了信心。

通過這一周的實習(xí)，我對小學(xué)教師這個職業(yè)有了更深入的了解。教師不僅僅是課堂里的知識傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長和發(fā)展的引路人。作為助教，我深刻體會到了合作和互動對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，也看到了學(xué)生們的成長和進步。我相信，未來的教育需要更多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

學(xué)生周記集合八篇

學(xué)生周記——記錄真實生活，感悟情感

周記是我們記錄身邊最真實事情的方式，在學(xué)習(xí)和工作的過程中，撰寫周記已經(jīng)成為一種常見的習(xí)慣。然而，周記不僅僅是對生活軌跡的記錄，更是一張展示情感變化的表格。那么，優(yōu)秀的周記應(yīng)該如何寫呢？

在這篇文章中，經(jīng)過我們的精心打造，“學(xué)生周記”將帶給您滿意的閱讀體驗。請將我們的網(wǎng)站收藏起來，與我們一起探索更多未知領(lǐng)域的奇妙之旅！

學(xué)生周記(篇1)

我這里所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。

我要說的第一個人，叫夏娜。

夏娜是個女孩，夏娜有著長長的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸著手，她說悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流啦下來。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。

關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束啦。然后來講第二個人。

第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。

櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開的意思吧？！為啦哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著哥哥說：哥，你自由啦。這樣一個單純善良的孩子，卻死在啦最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止啦。

這是大概就是命運啦。

最后也該說說第三個人啦。

這第三個人，叫銀雪。

天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調(diào)皮的仙人，卻為啦一個女子而消失啦。也許我們還太小，不懂得什么是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為啦保護她，在那個寒冷的山洞里獨自一人呆啦一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。

這真是一個徹頭徹尾的悲??！

現(xiàn)在，三個人的故事都講完啦，也許他們?nèi)齻€真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長，陪著我到地老天荒。

學(xué)生周記(篇2)

星期五的時候，我們踢了一場精彩而又有意義的足球賽，這一場足球賽可以說是最讓我難忘的，也讓我感受到了深刻的意義。

那一天下午，我們蜂擁一般的拿著球沖了下去，我們飛快的站好了隊伍，等著老師下命令，老師說先跑兩圈之后再等操場中間沒有之后再踢球，我們做的很到位，老師把球扔給了我們，我們歡呼著開始分組。

很快，我們分好了組，我和付政然、王鵬宇、劉佳和等人一組，對方是荊沛坤、陳俊哲等強將，這場比賽我們的人數(shù)比他們的人數(shù)多，但是他們的隊員一個頂好幾個，還有陳俊哲和荊沛坤互相傳球之后再攻擊的方案幾乎是無敵啊，除非你深刻掌握了技巧(這方面我可是大有經(jīng)驗，就看隊友的配合了)，而且老師也加入了他們，所以說這場比賽是公平的。

比賽開始了，我方的陣勢讓對方擔心，我方強將王鵬宇堅守球門，我是中鋒，對方的陣勢也比較讓我方擔心，守門的是金澤宇，進不進球就要看天意了!我方先發(fā)球，不知是不是陳俊哲的失誤，劉佳和帶球過了他，接著，劉佳和與付政然組合一下子進了球。

我感到疑問，這時怎么回事?正常的失誤?好像不大可能，難道是欲擒故縱嗎?他們開始發(fā)中場球了，陳俊哲一個大腳給了荊沛坤，荊沛坤風(fēng)一樣的來進攻，我一鏟，鏟歪了，鏟給了老師，老師一個大腳，陳俊哲好像失誤了!

接著，我和王鵬宇總結(jié)出了一個結(jié)論，陳俊哲和荊沛坤不擅長接高球，好一個致命的弱點!這下我們對勝利有把握了，老師用快速的地滾球給了陳俊哲，啊!沒截住!陳俊哲一個高球，王鵬宇跳了起來，太棒了!竟然正正好好用頭球擋住了，這球可不好守啊，經(jīng)過我的腿酸，案例上說這球會正正好好打到死角或者到一邊后彈進來，沒想到王鵬宇竟然有這么高超的守門能力!

王鵬宇這一守門大大削弱了對方的殺氣與斗志，荊沛坤一遍遍的說王鵬宇固若金湯。盧梓冉兩次射門，都進了，因為金澤宇不用心，第一次是金澤宇在和自己隊員說話進的，第二次是金澤宇完全不用心，看著天在發(fā)呆，球一下子進了，聽幾個前鋒說他當時還沒反應(yīng)過來，真是天助我也!

后面對方的幾次攻擊都被王鵬宇化解了，老師的多次傳球有四五次都被我用腳尖球截下了，不久，下課了，我們以3比0完勝了，真爽啊!

經(jīng)過這次踢球，我總結(jié)出了兩個結(jié)論：1、萬事不可以驕傲，如果荊沛坤與陳俊哲不扯能說自己厲害的話也許就是3比0我們輸了。2、萬事不可以分心，金澤宇的守門就是一個很好的例子，一分心，萬射可進，不分心，萬射不可進。

學(xué)生周記(篇3)

今天真是好險呀！

今天，又要去學(xué)古箏了，我和妹妹都信心十足的來到古箏室。這時學(xué)友們還沒來齊，我便拿出琴譜讀了讀，背了背。然后我好奇的問湯冉：“你會背《虞美人》？”湯冉卻搖了搖頭說：“不會呀！”“嗯？教師不是說今天要檢查《虞美人》嗎？哈哈！你慘了！”可湯冉卻一點兒也不驚慌，而是非常自信的說：“教師說背的是《孟姜女》呀！我會呀！”“??！不會吧！教師那天明明說背的是《虞美人》和《上樓》這兩首曲子呀！”這時妹妹也跟著說：“是呀！你是不是聽錯了還是背錯了？”“要不問問江嘉月吧！”我說。過了一會，江嘉月來了也確定是背《虞美人》，得到了江嘉月的肯定，我才放下心來?？蓽竭€是堅持說是教師說的，還說不信你們可以問教師呀！看到湯冉如此認真的樣子，我們幾個頓時就象泄了氣的皮球。

于是，我馬上跑到位子上坐下來，開始練習(xí)那首曲子。可沒練一會就上課了。當時我緊張的不得了，我的小心臟就跟一只小鹿在亂竄著。但幸運的是教師讓我們先背《上樓》這首曲子，這首我會，半會功夫就背完了?？杀彻饬擞珠_始緊張了，因為教師讓我們把《孟姜女》前一段彈5遍就背了，這下慘了，怎么辦？趕緊練，輪到我時，我使勁的發(fā)揮，竟然彈對了，耶！不知道一會后面的會不會被打手，又在我急的不知所措時，教師卻大聲的說：“接下來你們跟著我把后面的合五遍就下課?！蔽衣犃耸怯煮@又喜，連忙拍了拍胸脯，好讓這顆忐忑的心慢慢的落了下來。

哈哈！今天真是有驚無險呀！

學(xué)生周記(篇4)

我們的校園是美麗的。

清晨，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗，各個教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶，教我們打開科學(xué)的大門。教室是我們理想的天，也是我們遨游知識的海洋。

夏天，我們的校園綠油油的，簡直就是花的海洋，松樹林里有許多的同學(xué)，他們在這里，玩耍，看書?？蔁狒[，可開心了。

冬天，校園里一片白茫茫的，許多同學(xué)在這里堆雪人，打雪仗，玩的都可高興了。

我希望在我們的.校園中，同學(xué)們都能將心比心，相互理解，相互寬容，我們的校園才能變的更美麗。

學(xué)生周記(篇5)

如果有一棵許愿樹，我希望能在每次月考中得到良好的成績，從小，我的成績就不太好，尤其是數(shù)學(xué)，簡直一竅不通，所以，時?？荚嚦煽兌紱]有達到我的目標，真討厭！也許是我自己努力不夠吧！每次考試我都臨時抱佛腳，真應(yīng)該改過呀！

如果有一棵許愿樹，我希望能有很多很多錢，買好幾棟既舒適又美麗的別墅，送給爸爸媽媽。爸爸媽媽辛苦把我養(yǎng)大，并且教我功課，還讓我每天吃得飽、穿得好、用得好，所以我希望能送給他們別墅，以感謝他們對我的照顧跟付出。

如果我有一棵許愿樹，我希望能幫助非洲難民早日脫離窮困的日子，他們從小就沒有得到完善的照顧，每天過著三餐不繼的生活，從教學(xué)影片中，我看到的每個孩童都骨瘦如柴，營養(yǎng)不良的模樣令人疼惜，所以我想幫助他們早日脫離窮困。

擁有一棵許愿樹，是一個夢想，每個人都應(yīng)該腳踏實地的完成夢想，而不是靠幻想的愿望就能實現(xiàn)的，俗話說：“人生有夢，筑夢踏實”努力朝夢想前進，許愿樹種在心底，總有一天，一定會發(fā)芽！

學(xué)生周記(篇6)

"我最討厭爸爸了”我生氣地在日記本上寫道。

不知道為什么，原本十分疼愛我的爸爸突然變得那么嚴厲。他不僅禁止我與同學(xué)出去玩，就連電視，電腦也很少讓我碰了，唯一能做的就是學(xué)習(xí)。一開始，我很不服氣爸爸這樣的安排，可還是耐著性子和爸爸講道理，希望他能理解我的想法，但爸爸毫不留情地責罵徹底粉粹了我的希望。

就這樣，正處于青春期的我與爸爸爆發(fā)了我們之間有史以來的第一次“戰(zhàn)爭”。我們開始了冷戰(zhàn)。無論是飯桌前還是寫字臺前都沒有了像往日一樣的歡聲笑語。我以為爸爸會先妥協(xié)，但他并沒有。于是，我對他喊出了一直到現(xiàn)在仍令我悔恨不已的話：“我才沒有你這樣的壞爸爸”

直到很久以后，媽媽和我談起這件事時，她說：“孩子，你知道嗎？那天晚上，你對你把說完那句話后，你把直到很晚都沒有睡，他一直坐在沙發(fā)上看你小時候的照片。你也別怪你爸爸對你管得太嚴。你爸年輕的時候沒好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他現(xiàn)在每天那么累的干活可工資還是那么低。他呀，是不希望你走他的老路，生活得這么苦。其實你爸多疼你，你心里也清楚。每次你想吃啥，無論多貴多不好買，你爸都盡力給你買來。還有你上次回家，抱怨在宿舍學(xué)習(xí)用手電筒不方便，你爸就大老遠的跑去給你買充電式臺燈。你說，你爸對你真不好嗎？”

我無法形容當我聽到媽媽所說的這些話時的感受，但唯一可以確定的是，我從未像現(xiàn)在這樣悔恨過。我在想，如果我現(xiàn)在對爸爸說對不起，他會原諒我嗎？肯定會吧，因為我是他最疼愛的女兒啊。

學(xué)生周記(篇7)

在前幾天的，博雅幣換購時，我換了心儀已久的手工課，我老激動了!

博雅幣是一種鼓勵同學(xué)認真學(xué)習(xí)，勇用于社交的手段。雖然這一類活動舉行過很多次，但同學(xué)們依舊興致勃勃。有的同學(xué)甚至還揚言我要把各科老師的博雅幣都得一遍。獲得博雅幣也要從實踐事件中得到。

想到剛開學(xué)時，我就當上了一名出旗手。老師把我們叫到操場上，給我們分配出旗位置，我拿著五星紅旗所在的那一角，真是無比光榮，我的心里像吃了一桶蜜一樣。

老師給我們放音樂，說讓我們先試一試。‘當當’音樂聲響起。“舉旗”老師大聲叫道，“走啦!”隨著老師的聲音落下，我們四個人邁著亂糟糟的步伐，歪歪扭扭的走到了前面。

老師，一看皺了皺眉頭?！艉簟謿猓瑥睦蠋煴亲永锊粩鄧姵?。像一陣風(fēng)刮了過來，雙手無奈的插在腰間。我們也知道自己沒做好，一個個都垂頭喪氣，本以為老師會訓(xùn)我們。誰知老師卻說:“沒關(guān)系，加油，我們再來幾遍?！?/p>

我站在后排壓力是最大的，也是最累的。起旗前，落旗后，后排的人都要把旗舉的高高的。讓別人看到五星紅旗。我們又走了幾遍步伐還是亂糟糟的。老師的臉色也越來越臭。好像誰欠他幾百塊錢一樣。老師嘆了一口氣大聲說道:“走成這樣怎么行，我再給你們一次機會，走不好就換人?！贝蠹叶己ε碌目粗蠋煟乱阉麚Q掉，隨后我們四個討論了一番。把該注意的都又說了一遍。

這一次我們昂首挺胸，大步向前的走。我的左腳抬起成90度，像一個弓箭，大家的也手臂擺的齊刷刷的。我不斷的咽著口水。生怕走錯，老師又讓我們重走一遍說不定還會換掉我，我們都珍惜這來之不易的機會，越走越來勁。老師看著我們，高興的笑了笑:大聲說:“好，不用練了?！焙簦覀円幌挛缧量嗫偹銢]白費。不僅如此，老師還獎勵我們每人十元錢博雅幣。

這還真是苦苦苦，不苦如何知甜苦!

學(xué)生周記(篇8)

下雨天，總是讓我愁眉苦臉；下雨天，總是讓我心煩氣躁；下雨天，總是讓我感到無聊。

每天早上起來，我的第一件事情，就是看一看外面有沒有下雨，如果在下雨，我就會不停地抱怨，心中總會有一陣非常不爽的滋味。

下雨天的時候，要是雨下大了，我就會不小心把鞋子弄濕，所以，媽媽就比我穿那雙笨重無比的雨鞋，高達我的膝蓋差不多，走路時候會發(fā)出“噗！噗！噗！”的聲音，聽起來非常難聽。

下雨天的時候，要是想到外面走一走，必須要帶傘，有時候，來了一陣大風(fēng)，把雨傘吹歪了，還的把雨傘調(diào)好。有時候帶了傘，也會被那大雨淋成“落湯雞”。有時候下雨天，會害的我們不能上體育課，坐在教室里感到十分無聊。

所以，我對下雨天用“討厭”兩字了得！

學(xué)幼師周記匯總十三篇

我們通常寫周記是怎么開始的呢？周記是一種表達自己眼中的世界的方式 。?，學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫周記吧，通過周記我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展方向。今天給大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“學(xué)幼師周記”網(wǎng)絡(luò)文章，我們會時刻關(guān)注該領(lǐng)域的熱點話題和事件為您提供最新資訊！

學(xué)幼師周記【篇1】

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

本周是我作為幼師實習(xí)生的第一周，充滿了新奇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過一周的觀察和實踐，我深刻體驗到了幼兒教育的重要性，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第一天，我緊張而興奮地站在幼兒園門口，迎接著熙熙攘攘的孩子們。他們盈盈的笑容瞬間讓我感到溫暖。這天，我主要負責帶領(lǐng)幼兒參加室內(nèi)游戲，通過游戲的形式培養(yǎng)他們的團隊合作意識和動手能力。剛開始時我并不熟悉幼兒的性格和習(xí)慣，有時候甚至有些手足無措。但是逐漸地，我慢慢融入進去，與孩子們建立了良好的互動關(guān)系，他們也開始信任并依賴我。

第二天，我參與了幼兒園的生活習(xí)慣培養(yǎng)課程。我被分配到一個3歲的班級，負責幫助幼兒養(yǎng)成自我管理和自理能力。這天是給幼兒洗手的日子，我耐心地教他們正確洗手的方法，并引導(dǎo)他們?nèi)ハ词珠g親自實踐。雖然有時候有些淘氣的孩子會不聽話，但是我盡力用幽默和耐心的方式與他們交流，讓他們明白洗手的重要性。當我看到他們臉上洋溢著幸福而滿足的笑容時，我感到自己的付出是有價值的。

第三天，我參與了幼兒園的教學(xué)活動，負責幫助孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的英語單詞。作為課堂的助教，我輔助老師發(fā)放教材并協(xié)助孩子們進行練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子對英語并不感興趣，不愿意積極參與。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，我開始采用了一些生動有趣的教學(xué)方法，例如通過唱歌和比賽的形式來教授英語單詞。這樣一來，孩子們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，積極參與課堂活動。

第四天，我參加了一個親子活動，與家長一起陪伴幼兒游玩。通過這個機會，我認識了很多家長，進一步了解了孩子們的家庭環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)有些家長非常忙碌，缺乏與孩子溝通的時間，而有些家長對孩子的期望過高。我盡力營造一個和諧的家庭教育環(huán)境，在親子活動中鼓勵家長與孩子互動，共同創(chuàng)造美好的回憶。

在這一周的實習(xí)中，我意識到幼師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)幼兒積極樂觀的人生態(tài)度和社交技能。通過耐心與孩子們溝通、傾聽他們的心聲，在關(guān)系中建立起親近的聯(lián)系，我深刻體驗到了幼師工作的樂趣和挑戰(zhàn)。

這一周的幼師實習(xí)讓我受益匪淺。我通過觀察和實踐學(xué)習(xí)到了如何與幼兒建立良好的互動關(guān)系，培養(yǎng)他們的自理能力和團隊合作精神。同時，我也認識到了家庭教育對幼兒發(fā)展的重要性。在接下來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇2】

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

學(xué)幼師周記【篇3】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

第一周：

本周是我作為一名幼師實習(xí)生的第一周，我充滿了期待和激動的心情來到這所幼兒園。在這個全新的環(huán)境里，我面臨了各種挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗和知識。

第一天，我被分配到了一間大班。教室里的孩子們活力四溢，充滿了好奇心和探索欲。我和我的合作導(dǎo)師一起為孩子們準備了一堂有趣的科學(xué)實驗課。我們用飲料瓶和小蘇打來進行了一個“瓶中火山”的實驗。孩子們看到了如何通過化學(xué)反應(yīng)制造出煙霧和泡沫，他們都興奮地拍手叫好。我看到他們眼睛里閃爍的好奇和驚奇，感到非常滿足。

第二天，我換到了一間小班。這里的孩子們年齡更小，他們需要更多的關(guān)注和照顧。我和我的合作導(dǎo)師一起為孩子們準備了一堂繪畫課。孩子們用畫筆和顏料在畫紙上盡情地發(fā)揮想象力，他們畫出了五顏六色的花朵和動物。我在他們的身邊一直陪伴著，鼓勵他們表達自己的想法。當看到他們自豪地展示自己的作品時，我感到了巨大的成就感。

第三天，我參與了一場戶外活動。我們帶著孩子們?nèi)ス珗@里玩耍。孩子們在綠茵茵的草地上奔跑、嬉戲，笑聲不斷。我和我的導(dǎo)師一起負責照顧孩子們的安全，并帶領(lǐng)他們參加各種活動，如踢球、滑滑梯和蕩秋千。在活動中，我親眼目睹了孩子們的勇敢和興奮。回到幼兒園后，我?guī)椭⒆觽兠摰粽礉M泥土的衣服，他們留下了天真而燦爛的笑容，讓我感到幸福。

第四天，我參加了一次家園合作會議。家長們積極參與討論幼兒教育問題，他們對于孩子的成長發(fā)展非常關(guān)心。我在會上向父母們分享了孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況，得到了家長們的贊賞和鼓勵。這次會議讓我認識到家園合作對于幼兒教育的重要性，同時也提高了自己的溝通和表達能力。

第五天，我在教室里布置了一個感恩墻。我鼓勵孩子們寫下對爸爸媽媽、老師和朋友們的感恩之情，并把紙條貼在墻上。孩子們積極參與，紛紛寫下了感謝的話語。他們寫的話語中充滿了愛和感恩，讓我看到了孩子們內(nèi)心深處的美好。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性和樂趣。我在與孩子們相處的過程中，不僅學(xué)到了如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長，更學(xué)會了傾聽和關(guān)心他們的需求。我堅信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，給予孩子們最好的教育和關(guān)愛。這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對未來的教育事業(yè)充滿了信心和熱情。

學(xué)幼師周記【篇4】

幼兒教師周記

星期一：

新的一周開始了，今天是我作為一名幼兒教師的第一天。充滿了期待和緊張，畢竟這是我第一次擔任這樣的職位。早上，當家長們把他們的孩子交給我時，我終于理解了責任和使命感的重要性。我向家長詢問了每個孩子的喜好和需求，并簡單地介紹了今天的活動計劃。

上午的第一堂課是數(shù)學(xué)課。我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩數(shù)字游戲，通過使用卡片和玩具，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。孩子們似乎很享受這個過程，他們互相幫助，并積極參與。在課堂結(jié)束時，我給每個孩子一顆小獎?wù)?，表揚他們的努力和參與度。

下午的課程是美術(shù)課。我為孩子們準備了一些彩色紙和顏料，讓他們用手指和畫筆創(chuàng)作自己的作品。孩子們興奮地涂抹顏料，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。最后，他們用彩色紙制作了一張精美的明信片，準備帶回家給爸爸媽媽展示。

星期二：

今天的課程以英語課開始。為了增加孩子們的英語詞匯量，我?guī)砹艘恍┖唵蔚挠⒄Z故事書，并在每個故事后與孩子們進行交流。孩子們非常聰明并且對英語充滿了好奇心，他們積極參與，模仿我的發(fā)音。通過這種方式，他們逐漸掌握了一些基本的英語單詞。

下午的課程是音樂課。我?guī)е话鸭?，教孩子們唱歌和?jié)奏。我們一起唱了一些簡單的童謠，孩子們興高采烈地跟著節(jié)奏拍手和跳舞。他們的歡笑聲彌漫在整個教室，讓我感到非?？鞓泛蜐M足。

星期三：

今天的課程以科學(xué)實驗開始。我為孩子們準備了一些簡單的實驗，如水的流動和氣球的膨脹。孩子們用好奇和探索的眼神觀察實驗過程，盡管他們年紀小，但是他們能夠理解實驗的基本原理，這讓我振奮不已。他們的臉上洋溢著好奇和驚喜的表情，這讓我更加堅定了繼續(xù)教育的決心。

下午的課程是戶外活動。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ジ浇墓珗@，讓他們感受大自然的美麗和魅力。我們一起踢足球、追逐，并且玩得非常開心。在公園里，孩子們大聲笑著，他們的純真和活力讓我感到幸福和充實。

星期四：

今天我決定給孩子們一個特別的驚喜——一堂烹飪課。我為每個孩子準備了食材和食譜，教他們?nèi)绾沃谱骱唵蔚男↑c心。孩子們戴上圍裙，認真地跟著我的指導(dǎo)，他們的小手靈巧地攪拌、搟面和放入烤箱。最后，他們每個人都享受到了自己親手制作的小點心，他們喜極而泣的笑容讓我感到無比的驕傲。

下午的活動是閱讀時間。我為孩子們準備了一本有趣的故事書，讓他們靜靜地聽我講述故事。孩子們的目光聚焦在我的臉上，他們用心聆聽并盡量理解故事的情節(jié)。閱讀結(jié)束后，我放了一段音樂，讓孩子們一起舞動身體，釋放他們充沛的能量。

星期五：

今天是一周的最后一天，也是評估孩子們學(xué)習(xí)情況的時候。我給孩子們安排了一場有趣的小測驗，測試他們在這一周的學(xué)習(xí)中掌握了多少知識。孩子們都盡力發(fā)揮自己的實力，他們的努力和進步讓我感到由衷的高興。

下午是課程總結(jié)和家長會。我給家長們詳細地講述了孩子們在這一周的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并且和他們共同討論了下周的學(xué)習(xí)計劃。家長們對孩子們的進步充滿了贊賞和鼓勵，這讓我覺得自己的努力得到了認可和肯定。

這一周的工作對我來說非常充實和有意義。每天和孩子們的互動都讓我感到快樂和滿足。我深深地愛著我的工作，我愿意繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。每一個笑容和進步都讓我覺得這份工作是如此的值得。

學(xué)幼師周記【篇5】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

這個學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實習(xí)中的點點滴滴。

第一周：迎來新生

實習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個班級。我被分派到了大班，負責1-2歲的孩子。當我走進教室的時候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時刻保持關(guān)注。當然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動手能力和團隊合作意識。同時，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會帶他們?nèi)ゲ賵錾献鲆恍┖唵蔚倪\動。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場上，每個孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時候跌倒了，也會堅持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長的互動

這一周，我也開始與孩子們的家長進行互動。每個星期二下午，我們都會舉辦家長會，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在此之前，我準備了一份小冊子，詳細記錄了每個孩子的表現(xiàn)和進步。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的特點和優(yōu)點。和家長們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長會，我還通過家訪與家長們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長環(huán)境。通過與李寶寶家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時間的點點滴滴。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識以外的東西。我學(xué)會了如何與孩子們互動，如何與家長進行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時候我發(fā)現(xiàn)自己對一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時候也會因為自己的情緒影響到和孩子們的互動。在以后的實習(xí)中，我要更加認真地對待每一個孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長貢獻自己的力量。這個上半學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

學(xué)幼師周記【篇6】

幼師實習(xí)生反思周記

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過一周的幼師實習(xí)，我深深體會到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當我走進幼兒園的大門時，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們在操場上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個校園。我被新鮮的氣息所吸引，進入了小班的教室。

在小班的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛每一個孩子。我們是這些孩子的臨時父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會了觀察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時間。我們一起開展了繪畫活動，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個孩子在繪畫時展現(xiàn)出不同的特點和天賦。有的孩子畫得寫意且自信，有的孩子則更注重細節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵他們，幫助他們克服困難，并且贊揚他們的努力和成果。這種經(jīng)驗讓我明白每個孩子都是獨特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵。

第三天，我參與了幼兒園的團體活動。幼師們組織了一場迎新晚會，讓不同年齡段的孩子一起互動和聯(lián)誼。我被邀請負責指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過程中因為緊張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場的掌聲。這一刻，我非常感動，明白到我不僅僅是一個老師，更是一個陪伴者和鼓勵者。

第四天，我親自體驗了幼兒園的午間休息時間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采希胨斑€有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時間讓我明白到對于幼兒來說，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀察了教室里的互動過程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問題，比如無理取鬧和爭搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動方式。我采取了控制教室秩序、開展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會分享和合作。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動變得更加和諧和友善。

通過這一周的實習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀察和了解每個孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來更多的幸福和成長。

學(xué)幼師周記【篇7】

作為一名月份幼師實習(xí)生，我在這段時間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，來為大家介紹一下我的實習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來到了月份幼兒園進行實習(xí)。在這個周齊，我主要負責觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認真學(xué)習(xí)幼教知識，還積極和幼師們交流，努力融入團隊。

第二周：指導(dǎo)實踐

第二周，我開始逐漸接觸實際工作，并參與了一些教學(xué)活動。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗。在這個過程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實踐總結(jié)

第三周，我開始獨立負責一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過程中，我慢慢體會到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來的學(xué)習(xí)計劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過了愉快的時光。我和老師們辭別之際，感慨萬分。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識，還收獲了友誼和成長。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個過程中得到了成長。

通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了作為幼師的責任與使命。我會珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機會，也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會銘記這段難忘的實習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們在幼教領(lǐng)域的路上永遠不忘初心，砥礪前行。

學(xué)幼師周記【篇8】

在實習(xí)期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，職責心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這十周的實習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

學(xué)幼師周記【篇9】

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時間到了星期五，時間過得很快。經(jīng)過這1個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是1個孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么1個道理，培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真。看到不聽話的小孩子也不能說打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強，只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有的時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這1大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個進步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當?shù)摹?/p>

8月16日周六天氣晴

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有的時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設(shè)了微信溝通群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會有1個小時的運動，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來到這里實習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有的時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認識，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習(xí)生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

學(xué)幼師周記【篇10】

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

學(xué)幼師周記【篇11】

同時我開始幫助學(xué)生們準備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請學(xué)校音樂表演老師對表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準備的差不多了，就等下個周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對xx班充滿了信心和期待。

學(xué)幼師周記【篇12】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，開始了我的幼師實習(xí)生涯。每天早上，當晨曦照耀著整個校園時，我總是懷著激動和期待的心情走進幼兒園。

第一周的實習(xí)，我被分配到了一班3歲的小朋友。這是我第一次接觸到這么一群充滿好奇心和熱情的孩子們，仿佛他們都是一個個小天使降臨到了我的身旁。

在這一周里，我主要協(xié)助老師們進行園所的日常管理工作。每天早上，我們首先進行晨檢，確保每個孩子的健康狀況。接著，我?guī)椭⒆觽兇┥显尚脺蕚渖显绮?。小朋友們的模樣總是那么可愛，他們咧開嘴笑得像個小太陽，讓人也感受到了無盡的溫暖。

實習(xí)的第二周，我開始參與到課堂教學(xué)中。我們從孩子們感興趣的話題出發(fā)，設(shè)計了一系列生動有趣的游戲和活動。比如，在“水果與蔬菜”這個主題下，我們組織了一個水果蔬菜大拼圖的游戲，讓孩子們通過認識不同的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們的名稱和特點。每個小朋友都躍躍欲試地走到講臺前，拿起拼圖，用手指指著水果和蔬菜的圖片，然后興奮地向大家介紹。他們的自信和勇氣讓我深深感到他們的成長與進步。

第三周，我接觸到了更多的工作內(nèi)容。根據(jù)園長的指示，我負責組織一次親子活動。我想到了一個有趣的主題——“手工制作小動物”，并向每個孩子發(fā)放了一張白紙和一些彩筆。在活動過程中，我給孩子們展示了一些簡單的手工制作方法，如折紙、剪紙等。孩子們非常投入地參與其中，他們小細膩的手指繪制出了一個又一個可愛的小動物?；顒咏Y(jié)束后，每個孩子都激動地向自己的家長展示著自己的作品。這個親子活動的成功，讓我對自己的能力和幼教工作充滿了信心。

在接下來的實習(xí)中，我還參與了一些特別的活動，如幼兒才藝展示、戶外運動等。每次活動結(jié)束都是一次成功的分享，孩子們在歡笑和掌聲中收獲了成長和自信。同時，我也從中學(xué)到了很多幼教方面的知識和經(jīng)驗，深入感受到了幼兒教育的重要性。

這上半學(xué)期的幼師實習(xí)，不僅讓我更加熱愛這個專業(yè)，也讓我意識到幼師是幼兒成長路上的先行者和航標。每個孩子都是一個獨特的靈魂，我們需要用愛和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中茁壯成長。

回首這段實習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬分。我看到了孩子們的進步和笑容，同時也堅定了自己從事幼師工作的信念。我相信，只要用心去教育，每個孩子都能在關(guān)愛的環(huán)境中茁壯成長。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更好的幼師，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇13】

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進行“小小建筑工”活動，也就是玩沙子。一開始我站在一邊看，并沒有參與進去。后來我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒怎么玩過沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動和一個小女孩搭話，一開始她不聲不響，后來也和我說了起來?！皣u！這些都是我們的寶藏~”“再去運點沙過來呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮啊？”最逗的是一個小男孩，別的小朋友給他看這個那個，問他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會大笑著說，“啊，這是什么呀？我倒！”不過，他真的是一個很可愛的小孩呢！

還有兩個小女孩，一開始也沒怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時候，不知道從哪里跑來一個小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無語啊，汗。我這不是融入孩子們，增進感情嘛。我說：“我和她們一起造房子呢？不行??？來，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€小女孩立馬對我刮目相看，和我說了好多好多話，還告訴我了她們的名字?！袄蠋?，我叫xx！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋?，你叫什么呀？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺得很有趣。后來我到另一邊玩的時候，她們還招呼，“老師，待會要過來一起造房子的呀！”而前面那個小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對我說，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來，假裝吃了點，她還問：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒忘記跟小朋友再見?！拔乙吡伺?！時間到了！下次再來看你們！”但其實還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖?！再見！”哈哈，小朋友好好啊，一個個都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使??！

實習(xí)教師周記(合集八篇)

小編為大家推薦一篇優(yōu)秀的“實習(xí)教師周記”文章，要尋找有用信息的朋友請來看看。周記是學(xué)生時代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，相信大家讀書時都寫過周記小作文吧。用周記記錄生活的艱辛和磨難讓自己更加堅韌。

實習(xí)教師周記 篇1

教師實習(xí)報告周記

第一周：適應(yīng)與認知

進入學(xué)校的第一天，我感到有些不知所措。首先，在班級教學(xué)中，我不知道該如何處理學(xué)生與我的關(guān)系，許多學(xué)生并沒有像我想象中那樣遵守紀律。此外，在與老師交流和協(xié)同合作方面，我還沒有找到正確的方式來完成工作。然而，在適應(yīng)的過程中，我意識到我最需要的是學(xué)會如何與人交流和協(xié)作。因此，我開始努力適應(yīng)課堂氛圍，使用不同的教學(xué)方法，并尋找更多機會與老師和同事合作。

第二周：提高自己的技能

在過去的一周中，我逐漸適應(yīng)了自己的角色。我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，我需要不斷提高自己的技能和實踐，以便更好地應(yīng)對學(xué)生的需求。我開始細心觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并計劃我將要采用的教學(xué)方法和策略。我經(jīng)常在課后回顧每一堂課，以找出自己可以提高的方面和解決問題的方案。為了進一步加強自己的能力，我開始參加學(xué)校的研討會和相關(guān)教育培訓(xùn)課程。

第三周：協(xié)作與交流

在過去的一周中，我意識到教育并不是一個孤立的職業(yè)，需要與其他教師和同事進行協(xié)作和交流。在不同的會議和課程上，我與其他教師交流并分享了教學(xué)的經(jīng)驗和教育方法。我認識到，不同的觀點和知識可以幫助我更好地理解學(xué)生和課程，并且更有能力幫助學(xué)生達到更高的學(xué)習(xí)成果。

第四周：反思和改進

對于即將結(jié)束的第四周，我的實習(xí)經(jīng)歷讓我有了一些重要的反思和改進。我學(xué)會了適應(yīng)自己的角色和環(huán)境，并努力提高自己的技能和實踐。我與其他教師和同事合作和交流，擴大了我的知識和視野，并有效地提高了自己的工作能力。同時，我還要繼續(xù)反思并改進自己的表現(xiàn)，以便更好地幫助學(xué)生和讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

總的來說，我認為這個四周的實習(xí)經(jīng)歷是一個非常寶貴的機會。它幫助我更好地理解教師的角色和職責，并學(xué)會了處理教學(xué)的挑戰(zhàn)和問題。即使實習(xí)結(jié)束了，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，并將這些經(jīng)驗和知識帶到我的未來教育職業(yè)中。

實習(xí)教師周記 篇2

教師實習(xí)周記——體驗不一樣的教育

本周我開始了我人生中的第一次教師實習(xí)，我被分配到一所小學(xué)的三年級擔任助教，與真正的老師一起教授語文和數(shù)學(xué)課程。很多人會覺得小學(xué)教師實習(xí)會很容易，但在我的實習(xí)中，我深刻地認識到了小學(xué)教師所面臨的挑戰(zhàn)和艱辛。同時，我深刻地領(lǐng)悟到了教師這個職業(yè)的重要性和意義。

第一天，我非常緊張，因為這是我第一次當面對面的教育活動。但是，我的實習(xí)老師很有耐心地為我介紹了所有的孩子的名字，性格和興趣愛好，這使我感到很高興。隨著課程的展開，我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力很難長時間集中。而且，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏，這讓我對小學(xué)教育的挑戰(zhàn)有了更深刻的認識。

除此之外，我還注意到了班級管理的難點。當幾十個孩子一起上課時，保持他們的注意力是件非常困難的事。在我的實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了一些班級管理方法，例如講故事來吸引孩子們的注意力，以及通過夸獎激勵學(xué)生。

我非常感謝我的實習(xí)老師的指導(dǎo)和幫助。她讓我深刻地認識到了教師這個職業(yè)的重要性和意義。教育不僅僅是簡單地教授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生的成長和發(fā)展。在我的實習(xí)中，我注意到了每個學(xué)生的特點和需求，并盡我所能為他們提供支持和幫助。

總的來說，這一周的教師實習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了班級管理和教學(xué)技巧，而且開始認識到每一位教師都需要有持續(xù)的努力和奉獻。作為一名教師實習(xí)生，我有責任盡我所能為學(xué)生提供支持和幫助，并參與到教育事業(yè)的發(fā)展中。我非常期待下一周的實習(xí)，以及更多的教育經(jīng)驗和啟示。

實習(xí)教師周記 篇3

本周是我作為中班教師的實習(xí)期第一周?；叵肫饎傞_始時的緊張和不安，現(xiàn)在我仿佛置身于這個溫馨的教室之中，與孩子們一同成長、學(xué)習(xí)。以下是我實習(xí)期的第一周經(jīng)歷的詳細敘述。

星期一，我邁進了中班教室，色彩斑斕的環(huán)境讓我倍感親切，而孩子們天使般的笑容更讓我充滿期待。我們首先進行了互相認識，我簡單而明確地向孩子們介紹了我的名字和我的職責。在這一過程中，孩子們積極參與，并紛紛表示愿意和我成為朋友。我也向他們承諾，我將盡力成為他們的知心朋友和傾聽者。

星期二是我第一次進行教學(xué)。我選擇了用顏色來教授形狀的課題，希望通過這樣的活動激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我準備了一些色彩鮮明的圖形，如紅色的圓形、藍色的方形等等，并將其分發(fā)給孩子們。然后，我給他們展示了一個與這些圖形相對應(yīng)的顏色數(shù)碼器。孩子們好奇地觀察了數(shù)碼器，并盡力將自己手中的圖形放入正確的顏色槽中。雖然有些孩子一開始并不準確，但他們通過不懈的努力和我的引導(dǎo)，終于都成功地將圖形歸類到了正確的顏色中。我為他們?nèi)〉玫倪M步感到驕傲，同時也看到了他們的責任心和合作精神。

星期三，我決定進行一次手工制作活動來鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。我給他們每人分發(fā)了一張白紙和一些顏色畫筆，然后告訴他們可以自由繪畫。孩子們很興奮地開始動手，他們用彩色的筆觸繪制了各種各樣的圖案和形狀。有的孩子選擇畫自己的家庭，有的孩子畫了美麗的花朵，還有的孩子畫了飛翔的蝴蝶。我為每個孩子點贊，并詢問他們畫的內(nèi)容和意義。通過這樣的交流，我更好地了解了每個孩子，也為建立起師生間更加緊密的聯(lián)系奠定了基礎(chǔ)。

星期四，我推出了一項有趣的聽力活動，以培養(yǎng)孩子們的注意力和語言理解能力。我播放了一段生動有趣的故事，并通過提問激發(fā)孩子們的思維。孩子們專注地聽著，不時發(fā)出歡聲笑語。我詢問了一些關(guān)于故事情節(jié)的問題，孩子們積極回答，并展示出了自己的觀察力和記憶力。我鼓勵他們分享自己對故事的理解和感受，通過這樣的互動，我們的師生關(guān)系更進一步，孩子們也在開心中學(xué)習(xí)。

星期五，我選擇了一項團隊合作的游戲來結(jié)束這個愉快的實習(xí)周。我將孩子們分為幾個小組，每個小組需要合作完成一幅拼圖。孩子們積極討論，并分工合作，互相幫助完成任務(wù)。看著他們團結(jié)協(xié)作的模樣，我為他們感到自豪。每個小組成功地完成了拼圖任務(wù)，孩子們發(fā)自內(nèi)心地為自己和隊友鼓掌。我給他們頒發(fā)了一張合作獎狀，以表彰他們的努力和奉獻。

回顧這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我感到無比充實和滿足。通過與孩子們的互動和教學(xué)活動，我更好地了解了每個孩子的個性和需求，也對中班教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解。雖然剛開始時我有所緊張和不安，但通過與孩子們的共同成長和學(xué)習(xí)，這種不安早已轉(zhuǎn)化為了對未來的渴望和信心。我相信，在接下來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，成為孩子們的良師益友，助他們蓄勢成長、展翅飛翔。

實習(xí)教師周記 篇4

初二政治教師實習(xí)周記

這周是我作為一名初二政治教師的實習(xí)周。作為一名大學(xué)生，我一直以來對教育行業(yè)都充滿著濃厚的興趣，希望通過這次實習(xí)能夠更好地了解教學(xué)工作，提升自己的專業(yè)能力。在這一周的實習(xí)中，我收獲頗豐，也面臨了一些挑戰(zhàn)。

第一天，我來到了實習(xí)學(xué)校，被教導(dǎo)主任安排到了初二政治班級進行實習(xí)。當我走進教室的那一刻，心中充滿了激動和緊張。教室里的同學(xué)們個個筆挺而端莊，一襲校服，整齊劃一地坐在自己的位置上。我向他們簡單介紹了一下自己，并告訴他們接下來的一周我會作為他們的政治老師。同學(xué)們看著我，眼中透露出一種期待和好奇的神情。

接下來的幾天，我開始了我的政治教學(xué)實習(xí)。我精心準備了教案，并結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計了各種富有趣味和挑戰(zhàn)的教學(xué)活動。在教學(xué)的過程中，我盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與到課堂討論中。我還根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用了多種教學(xué)方式，包括講解、互動、實踐等，使他們更好地理解和掌握政治知識。

在與學(xué)生的交流中，我深刻感受到了教育工作的責任和使命。每一個孩子都有自己的夢想和希望，而我作為一名教師，應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我積極與學(xué)生交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和情感，幫助他們解決問題，指導(dǎo)他們規(guī)劃未來。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難，需要我花更多的時間和耐心去指導(dǎo)和幫助。有的學(xué)生對政治學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要我用更生動有趣的教學(xué)方式去吸引他們。在處理學(xué)生之間的關(guān)系時，我也需要更加靈活機智地處理各種復(fù)雜情況。在這些困難和挑戰(zhàn)面前，我不能氣餒，而是要堅持不懈，不斷探索和嘗試，找到解決問題的有效途徑。

實習(xí)的最后一天，我收到了同學(xué)們送給我的一張感謝卡片。上面寫滿了他們對我的感激之情和對政治課堂的喜愛之情。看著這張卡片，我感到非常感動和欣慰。我知道，我的努力和付出沒有白費，這一周的實習(xí)不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也讓我更加堅定了我要成為一名教師的決心。

通過這次政治教師實習(xí)周記，我深刻體會到了教育工作的重要性和意義。教育不僅僅是知識的傳遞和灌輸，更重要的是引領(lǐng)和啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。我希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。感謝這次實習(xí)給我?guī)淼某砷L和啟示，我會繼續(xù)不懈努力，追求更高的教育理想。愿我和學(xué)生共同努力，為我們的未來添磚加瓦。

實習(xí)教師周記 篇5

作為一名物理教師的實習(xí)生，我有幸成為了一名高中物理教師的輔導(dǎo)教師。

在我的實習(xí)周記中，我想詳細記錄我的每一天，記錄我的工作、我的想法、我的進步和不足。

第一天實習(xí)，作為實習(xí)生的我感到有些拘謹，腦中想的是如何應(yīng)對學(xué)生與老師之間的關(guān)系，如何讓學(xué)生尊重我、聽從我的指導(dǎo)。上了第一堂課后，盡管還有些生疏，但我感到自己和班上的學(xué)生正在逐漸融合。這種感覺考驗不僅是在初次授課時，更是在與學(xué)生互動時。

隨著時間的推移，我的授課技巧和自信都得到了很大的提升。我開始更自然地講課，結(jié)合生活實例和動手實驗，讓學(xué)生更好地理解了物理知識。在完成一次課堂教學(xué)之后，我感到自己有了更深入的認識和更豐富的經(jīng)驗。

除了課堂教學(xué)之外，我還參與了活動周的組織和帶領(lǐng)科技競賽。在這個過程中，我成功地組織了一次物理實驗講解活動，并帶領(lǐng)學(xué)生參與了物理競賽。雖然活動籌備和比賽前的準備需要我投入很多的時間和精力，但是感受到學(xué)生們充滿熱情和對知識的興趣，這一切都變得有意義了。

當然，與一切好的事物一樣，我實習(xí)期間同樣也遇到了一些挑戰(zhàn)。一位學(xué)生一直未完成作業(yè)并且在授課時表現(xiàn)的很不耐煩，這對于我來說是一個非常棘手的問題。我試著找到了根源，并與這位學(xué)生進行談話，盡量使她感到被理解和支持，同時也鼓勵她完成自己的工作。

在我實習(xí)期間，我也沒有忘記盡量記錄下自己的經(jīng)驗和感悟，并在每個實習(xí)的學(xué)期結(jié)束前透過反思來總結(jié)我的表現(xiàn)，以便在未來改進并進一步提高自己。

總之，我的物理實習(xí)期間由許多難忘的時刻組成，這個經(jīng)歷讓我更好地理解了自己的學(xué)科領(lǐng)域，并確信我將來想要成為教育工作者的決心。我感謝我的導(dǎo)師和高中物理學(xué)生們給予我的機會和支持，并幫助我成為一名更好的教師和實踐家。

實習(xí)教師周記 篇6

本周是我在XXX小學(xué)進行體育教師實習(xí)的第一周，整個實習(xí)經(jīng)歷讓我分外充實和難忘。下面詳細敘述一下我的實習(xí)經(jīng)歷。

實習(xí)的第一天，我一大早就懷著激動的心情趕到了學(xué)校。一切都顯得陌生而新鮮，我緊張地走進了學(xué)校辦公室，見到了實習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師親切地與我交談，詳細介紹了學(xué)校的體育教學(xué)情況以及我在實習(xí)期間的具體任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一流的體育設(shè)施，這讓我感到更加期待和自信。

第一天的課程是四年級的足球課。我在實習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，仔細觀察了學(xué)生的參與情況和技能水平。我注意到有些學(xué)生對足球興趣不高，很多技能動作也不熟練。面對這樣的情況，我和指導(dǎo)教師商量制定了一套針對性的訓(xùn)練計劃。在課堂上，我用簡單明了的語言向?qū)W生們介紹足球的基本技術(shù)動作，并結(jié)合示范，引導(dǎo)學(xué)生們進行實踐。盡管有些學(xué)生仍然比較遲疑，但他們的積極性漸漸增強，不斷嘗試并在我的指導(dǎo)下有所進步。這讓我感到很欣慰，也增加了我對體育教學(xué)的信心。

第二天的課程是五年級的籃球課。我對于籃球有著深厚的熱愛和積累，因此我準備得早早充分。在課堂上，我和學(xué)生們分享了籃球的基本規(guī)則和技巧，并組織了一些小練習(xí)來鞏固學(xué)生們的基本動作。隨著課堂的進行，學(xué)生們的參與積極性越來越高，他們愿意與我進行互動，積極提問和回答問題。我積極鼓勵大家，給予肯定的回應(yīng)，讓學(xué)生們在課堂上感受到成功的喜悅。這一天的課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生們的籃球水平也在短短一堂課里有了可見的提升。

第三天，我?guī)ьI(lǐng)六年級的學(xué)生開展了田徑運動的課程。這是一個綜合性較強的體育項目，需要學(xué)生們具備一定的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)能力。我通過設(shè)置各種不同的項目，如跑步、跳遠、投擲等，讓學(xué)生們輪流嘗試。在這個過程中，我密切關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時的指導(dǎo)和肯定。我發(fā)現(xiàn)其中有一個名叫小華的學(xué)生特別有天賦，他的跳遠成績超出了其他同學(xué)，并且在跑步項目上也是最快的。為了更好地激發(fā)他的潛力，我和他進行了一對一的指導(dǎo)，并向他推薦了專業(yè)的訓(xùn)練機構(gòu)。同時，我也鼓勵其他學(xué)生，在每個項目上努力追趕，爭取超越自己。整個課程非常緊張而有趣，學(xué)生們也展現(xiàn)出了很大的熱情和努力。

第四天，我進行了一堂七年級的健身操課程。這是一個需要學(xué)生們配合完成的集體運動項目，既注重協(xié)調(diào)性又要求耐力。在這一課堂上，我首先向?qū)W生們介紹了健身操的基本要素和動作，然后進行了示范。隨后，學(xué)生們分組進行練習(xí)，我則帶領(lǐng)其中一組進行指導(dǎo)和激勵。通過團隊合作和共同努力，學(xué)生們逐漸掌握了動作要領(lǐng)，并且在協(xié)調(diào)性和默契度上有了很大的提升。我深深感受到了體育運動對于學(xué)生們身體和心理的正面影響，也體會到了作為一名體育教師的責任與樂趣。

實習(xí)的最后一天，我進行了一堂八年級的游泳課程。在準備工作上，我特別重視學(xué)生的安全問題，并提前與游泳教練進行了溝通和協(xié)調(diào)。在課堂上，我向?qū)W生們介紹了游泳的基本技巧和注意事項，然后指導(dǎo)他們逐漸掌握各種動作。游泳是一項需要大量練習(xí)才能掌握的技能，但我相信學(xué)生們只要有興趣和耐心，一定能夠游得很好。在我耐心的指導(dǎo)下，學(xué)生們一個個克服了困難，開始游得越來越順暢。整個課堂充滿了歡聲笑語和充實感，學(xué)生們也由于克服困難取得的成就感而備受鼓舞。

這一周的實習(xí)讓我有了更深刻的體驗和理解，讓我明白了作為一名體育教師需要具備的責任感和專業(yè)素養(yǎng)。通過與學(xué)生們的互動，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也享受到了教育帶來的快樂與滿足。我相信，在今后的實習(xí)中我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生們提供更好的體育教育。

實習(xí)教師周記 篇7

20xx年月10日，教師節(jié)這天我們來到三亞市城郊檢察院，休整三天后正式開始了我們的實習(xí)生活。作為實習(xí)生活前兩周的實習(xí)總結(jié)，我想從工作，學(xué)習(xí)，生活三個方面進行說明。

首先是工作方面，作為三亞實習(xí)小組的組長，我很感動的是大家都很配合我的工作，無論是檢察院分配工作，還是生活中交代完成的任務(wù)，都沒有人抱怨，大家都是一種積極的態(tài)度去體驗實習(xí)工作，無論是生活中日常小事的瑣碎，還是工作中不熟練不明白知識的學(xué)習(xí)，都沒有說過苦和累，大家都是一種認真的態(tài)度去對待實習(xí)工作。而作為三亞市城郊檢察院偵查監(jiān)督三科的一名實習(xí)生，工作中的收獲和體驗就是每天和那么多現(xiàn)實中出生的案子打交道，一方面體會到了公檢法系統(tǒng)保障社會安全的辛苦，另一方面也開闊了眼界，現(xiàn)實中的案子遠比書本上的要復(fù)雜，如果僅靠課堂上學(xué)到的那些知識，肯定是搞定不了的。我們被分到偵查監(jiān)督三科的第一天，吳老師(我們科室的科長)就和我們探討了一個關(guān)于搶劫和敲8詐勒索競合的問題，當時依我們儲備的知識來說，那個犯罪嫌疑人的行為肯定是構(gòu)成兩個罪名的，吳老師并沒有對我們的回答給予評價，只是讓我們回去和其他組員討論，最后的結(jié)果是不夠成數(shù)罪，敲詐勒索罪不成立(體案情分析見附件)。我們科室的主要任務(wù)是對公安機關(guān)提交的申請逮捕進行事實上的審查。把他們提供給我們的案卷材料輸入到檢察院的網(wǎng)上系統(tǒng)，交給科長和上級人員審批，也就是說，我們是檢察院第一個獲得案件信息的，也是案件進入后面程序的第一道關(guān)口(至少在檢察院所有部門中我們是這么認為的)。從開始工作至今，我們已經(jīng)批準逮捕了10名犯罪嫌疑人，批準逮捕率是100%。至于以后的工作，肯定是再接再厲，保持認真謹慎的態(tài)度，與犯罪份子斗爭到底。

說完工作，自然要學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識是一個方面，在上文中也有所敘述，而此處所要說的學(xué)習(xí)是考研，我們這邊的學(xué)習(xí)氛圍不錯，一是9位組員中8位同學(xué)準備考研，大家互相交換所擁有的資料，詢問復(fù)習(xí)進度，分享考研的信息，當然以上的這些行為都是在下班后進行的。二是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，檢察院的老師們將各科室的要是留給我們，讓我們下班后可以去辦公室看書學(xué)習(xí)，辦公室的環(huán)境自然不用說，寧靜舒適，沒有打擾，所以我們每天晚上下班的時間，幾乎都是在辦公室的書香中度過的。

工作、學(xué)習(xí)之外的時間是屬于生活的，此處的生活自然是狹義的，包括有業(yè)余時間的安排和日常起居。我們的生活條件不錯，雖然三亞市是有名的熱帶城市，但是我們在檢察院的生活卻絲毫沒有感到炎熱。我們住的宿舍和工作的地方都有空調(diào)，所以溫度不高，而我們住的地方離我們工作的地方只有海拔的距離，意思就是說我們只需往下走兩樓就到了上班的地方，極為方便，不要經(jīng)受交通顛簸之苦。雖然我們的伙食問題曾經(jīng)一度困繞我們，但是經(jīng)過一兩周的磨練，大家的廚藝和默契程度都見長不好，直接導(dǎo)致的后果是大家做飯的時間節(jié)約了很多，中午休息和晚上看書的時間空出了不少。時間多了，我們就要好好利用，在前兩周的業(yè)余生活中，我們組開展了一次集體活動，在9月18日這個特別的日子，我們組集體前往三亞市明珠電*，觀看愛國主義電影《建國大業(yè)》，組員感觸很深，覺得這次活動意義很好，最后要說明的是，實習(xí)至今的這段時間里，組員均按時上下班，無遲到早退，曠工串崗現(xiàn)場發(fā)生，工作中也無失誤情況報告，一切正常，請老師放心。

實習(xí)教師周記 篇8

06月18日星期一天氣：晴

前些天，班上來了個戴眼鏡的實習(xí)老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩。她中等個兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實習(xí)老師還真shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

第三節(jié)課上，是由實習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習(xí)老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點也不像老虎！還真像只koalabear（考拉熊）。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的時間里，我們和老師一起進步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個新世紀的接班人。

goodluckteacher.