培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)

2024培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)(匯集九篇)。

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培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)期，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走教研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應(yīng)素質(zhì)教育需要的反思型、教研型的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此，我校通過(guò)宣傳，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀(guān)念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開(kāi)展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識(shí)、學(xué)安全方面的知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整個(gè)學(xué)期中學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評(píng)課》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開(kāi)展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。

2、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對(duì)35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：

（1）、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

（2）、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（3）、每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿(mǎn)意的說(shuō)課。

（6）、每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

3、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的`發(fā)展。

4、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開(kāi)學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。

四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)要求，立足本校，著眼提高，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、教研帶動(dòng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長(zhǎng)指導(dǎo)

校長(zhǎng)及教導(dǎo)處通過(guò)深入課堂，參與教研活動(dòng)，調(diào)查走訪(fǎng)教師學(xué)生，面對(duì)面地對(duì)教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并面向全體教師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）、校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽(tīng)課，嚴(yán)格執(zhí)行《教師聽(tīng)課制度》加強(qiáng)相互聽(tīng)課的組織工作。每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課心得。

（2）、校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長(zhǎng)。

（3）、網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀(guān)看各專(zhuān)家的講座與活動(dòng)課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī)，在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

地理老師培訓(xùn)總結(jié)

在這次地理老師培訓(xùn)中，我們收獲了許多關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)資源和教學(xué)體驗(yàn)的知識(shí)和技能。本篇文章將詳細(xì)介紹這次地理老師培訓(xùn)的內(nèi)容和我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、教學(xué)方法

在本次地理老師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)方法。我們了解了啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性。啟發(fā)式教學(xué)是一種基于學(xué)生主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)啟發(fā)性問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

我們還學(xué)習(xí)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法。翻轉(zhuǎn)課堂是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，將傳統(tǒng)的講授知識(shí)環(huán)節(jié)移至課后，課堂時(shí)間則用于實(shí)踐、討論和互動(dòng)。我們了解了如何設(shè)計(jì)講解視頻、預(yù)習(xí)資料和學(xué)生作業(yè)，以及如何在課堂上指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題和展示他們的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)資源

除了教學(xué)方法，我們還學(xué)習(xí)到了豐富多樣的教學(xué)資源。地理教學(xué)需要豐富的教學(xué)工具和材料，以便吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。在這次培訓(xùn)中，我們了解了許多地理教學(xué)資源的來(lái)源和使用方法。

我們學(xué)習(xí)了地理教學(xué)軟件和網(wǎng)站的使用。這些軟件和網(wǎng)站提供了豐富的地理知識(shí)和交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們了解了如何通過(guò)這些資源給學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如地理地圖、地理信息系統(tǒng)和地理動(dòng)畫(huà)等。

我們還學(xué)習(xí)了實(shí)地考察和野外實(shí)踐的重要性。地理是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)實(shí)地考察可以讓學(xué)生更直觀(guān)地理解地理現(xiàn)象和地理過(guò)程。我們學(xué)習(xí)了如何組織實(shí)地考察活動(dòng)，并利用野外實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)體驗(yàn)

在這次地理老師培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)方法和教學(xué)資源的知識(shí)，還提升了自己的教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn)。

我們感受到了教學(xué)方法和教學(xué)資源的巨大潛力。通過(guò)嘗試啟發(fā)式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)方法，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，思維能力和創(chuàng)造力也得到了有效的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，通過(guò)使用多樣化的教學(xué)資源，我們的教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提升。

我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)到了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)實(shí)地考察和野外實(shí)踐，學(xué)生的地理知識(shí)得到了實(shí)踐應(yīng)用和鞏固，他們提出了很多獨(dú)立的觀(guān)察和思考，對(duì)地理的理解也更加深入。這種親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了與教科書(shū)知識(shí)相結(jié)合的機(jī)會(huì)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有現(xiàn)實(shí)意義。

我們也學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在培訓(xùn)中，我們了解到教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的潛力。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，我們可以更好地了解他們的需求和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和支持。

這次地理老師培訓(xùn)使我們受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)方法、翻轉(zhuǎn)課堂和地理教學(xué)資源的使用，我們提升了教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn)。我們相信，通過(guò)運(yùn)用這些新的教學(xué)方法和資源，我們將能夠更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也將更注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，建立良好的師生關(guān)系，使地理教育更具有啟發(fā)和意義。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

老師培訓(xùn)工作總結(jié)

一、

在過(guò)去的一年里，我作為學(xué)校的培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)了多場(chǎng)老師培訓(xùn)工作。通過(guò)這些培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作對(duì)于提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重要性。在本文中，我將詳細(xì)總結(jié)這一年的培訓(xùn)工作，包括培訓(xùn)內(nèi)容、方法和效果等方面。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 教育理念培訓(xùn)：

在過(guò)去的一年中，我主要關(guān)注了新的教育理念，特別是21世紀(jì)教育理念和素質(zhì)教育理念的推廣。通過(guò)介紹相關(guān)的理論和案例，我?guī)椭蠋焸兩钊肜斫獠?yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我還組織了一些小組討論和分享，讓老師們互相學(xué)習(xí)并提升。

2. 教學(xué)技能培訓(xùn)：

教學(xué)技能是教師必備的基本素質(zhì)，因此，在培訓(xùn)中我注重了教師的教學(xué)技能培養(yǎng)。我組織了多場(chǎng)教學(xué)技能培訓(xùn)，包括課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估等方面。特別是在課堂管理培訓(xùn)中，我引入了游戲化和情感教育的元素，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了老師們的參與度。

3. 信息技術(shù)培訓(xùn)：

在信息化時(shí)代，教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力非常重要。因此，我還組織了一些信息技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的操作等方面。通過(guò)實(shí)際操作和案例分享，我?guī)椭蠋焸兲嵘诵畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用能力，更好地利用技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)方法：

1. 多元化培訓(xùn)形式：

為了使培訓(xùn)更加生動(dòng)精彩，我采用了多元化的培訓(xùn)形式，包括專(zhuān)題講座、研討會(huì)、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。不同的形式可以滿(mǎn)足不同老師的需求，同時(shí)也增加了互動(dòng)和參與度，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

2. 實(shí)踐結(jié)合理論：

在培訓(xùn)中，我注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。不僅介紹相關(guān)的理論知識(shí)，還提供了一些實(shí)際的案例和教學(xué)操作。通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)摩，老師們更容易理解并掌握相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3. 個(gè)性化輔導(dǎo)：

在培訓(xùn)中，我也注重個(gè)別差異，根據(jù)不同老師的需求和特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。例如，對(duì)于信息技術(shù)培訓(xùn)，我會(huì)根據(jù)老師的實(shí)際情況提供不同的教學(xué)案例，幫助他們更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)中。這種個(gè)性化輔導(dǎo)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

四、培訓(xùn)效果：

通過(guò)對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤和調(diào)查，我得出以下：

1. 老師學(xué)習(xí)熱情高漲：

在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情非常高漲。不少老師積極參與討論和分享，并將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取得了一定的效果。

2. 教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)明顯提升：

通過(guò)培訓(xùn)，老師們的教學(xué)技能和信息技術(shù)應(yīng)用能力明顯提升，尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理等方面。他們更加注重學(xué)生的參與和情感培養(yǎng)，教學(xué)效果也得到了明顯的改善。

3. 學(xué)校教育發(fā)展積極推進(jìn)：

通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)校教育發(fā)展提速，師生的教育質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校的課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)也有了明顯的提升。

五、

通過(guò)這一年的培訓(xùn)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于教師和學(xué)校的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)培訓(xùn)方式和內(nèi)容，更好地推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。相信在全體教師的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)取得更大的發(fā)展成就。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國(guó)家的'愿望是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。作為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度。作為一名教師，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，所以，教育的前提就是愛(ài)。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問(wèn)題，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在培訓(xùn)的最后一天，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼，并會(huì)在以后的教育工作中，相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)培育優(yōu)秀的下一代。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多！在接下來(lái)的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、充實(shí)自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛(ài)心，做一個(gè)合格的人民教師。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)八個(gè)班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長(zhǎng)跑與技巧支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，做到及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。每周每班兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都按照學(xué)期課時(shí)計(jì)劃完成，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性;主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)理論知識(shí)，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對(duì)策略;認(rèn)真撰寫(xiě)教案，寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫(xiě)教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評(píng)價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過(guò)程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話(huà)，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。

在課后，我及時(shí)與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我都會(huì)虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時(shí)的總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得與體會(huì)，增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。

三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動(dòng)外高發(fā)展

教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時(shí)到崗組織活動(dòng)，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動(dòng)，公開(kāi)課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動(dòng)，另外集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化;來(lái)到 ，以 為榮，既來(lái)之，則安之。 的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿(mǎn)的熱情投入到 的發(fā)展中來(lái)。

積極配合學(xué)校的每次活動(dòng)，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入;認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請(qǐng)假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。 這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動(dòng) 的發(fā)展。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

經(jīng)過(guò)幾天的聯(lián)合培訓(xùn)，我在各方面都有所提升，收獲了許多，下面我將把自己的感想總結(jié)如下：

本次報(bào)告的主題是：追尋生命的陽(yáng)光，享受教育的精彩。趙老師一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人員的目光。她梳著齊肩的卷發(fā)，大臉盤(pán)，戴著眼鏡，看上去慈眉善目的，給人一種如沐春風(fēng)，初夏暖陽(yáng)般的感覺(jué)。在整個(gè)講座過(guò)程中，趙老師將她從教27年來(lái)的班主任經(jīng)歷娓娓道來(lái)，挑選了近十個(gè)典型案例給在場(chǎng)的老師們進(jìn)行了敘述。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，事例生動(dòng)有趣，將她在當(dāng)班主任時(shí)遇到的各種“疑難雜癥”和解決辦法統(tǒng)統(tǒng)講述給了老師們。說(shuō)實(shí)在話(huà)，聽(tīng)完之后我真的受益匪淺。

今天在聽(tīng)過(guò)趙老師的從教生涯之后，我覺(jué)得我的經(jīng)歷跟她相比真的是小巫見(jiàn)大巫。之前我認(rèn)為初中生和高中生的課特別好上，他們肯定非常聽(tīng)話(huà)懂事。但事實(shí)真的不是這樣，他們已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力，對(duì)教師說(shuō)的話(huà)在某種情況下真的會(huì)置之不理，跟教師打嘴仗的行為也時(shí)有發(fā)生。我的父母就是高中教師，他們所在的學(xué)校已經(jīng)是我們當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)了，但是教師被學(xué)生氣哭跑回辦公室的情況還是經(jīng)常出現(xiàn)的。如何跟學(xué)生們相處？如何走進(jìn)后進(jìn)生的心？如何讓學(xué)生們變得打心眼里喜歡學(xué)習(xí)？這些都是教師們需要深入思考的問(wèn)題。要做到讓學(xué)生心服口服，絕非易事。而趙老師在這些方面都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。淘氣學(xué)生當(dāng)眾給她難堪，她在心里其實(shí)也想過(guò)用極端的方式的解決，但她并沒(méi)有，她努力平復(fù)心情，運(yùn)用她的智慧巧妙的將尷尬化解了。同學(xué)們也更加佩服趙老師的機(jī)敏，那位淘氣的學(xué)生也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此之后在許改變面都做出了改變。除了對(duì)頑皮學(xué)生有一套之外，趙老師也非常注重對(duì)學(xué)生的日常觀(guān)察。班里有位學(xué)生成績(jī)很好的女同學(xué)經(jīng)常在很多場(chǎng)合做捂住嘴巴的動(dòng)作，趙老師覺(jué)得奇怪，就聯(lián)合了一位任課教師用了一點(diǎn)小計(jì)策，才知道這位女同學(xué)嘴巴邊上有顆大黑痣，自卑心理使得這位女同學(xué)有了以上的行為。趙老師立刻動(dòng)用自己的關(guān)系聯(lián)系了醫(yī)院，將女生的情況敘述給醫(yī)生。得知她的問(wèn)題可以得到妥善解決之后，便聯(lián)系了女學(xué)生的家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)是否愿意為孩子做手術(shù)。家長(zhǎng)欣然同意，后來(lái)手術(shù)很成功，女同學(xué)變美了，也不再自卑，學(xué)習(xí)和生活也變的更加有勁頭。這兩個(gè)故事只是趙老師二十七年從教生涯中的一些很小的片段，卻能反映出她是真真切切的關(guān)愛(ài)學(xué)生，把她們當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待。就像她自己說(shuō)的，老師的期望就是學(xué)生的方向，你對(duì)學(xué)生好，學(xué)生也會(huì)對(duì)你好，捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去。

趙老師的經(jīng)歷真的讓我深受啟發(fā)。雖說(shuō)小學(xué)階段跟中學(xué)階段還是有些不一樣的地方，但是萬(wàn)變不離其宗，那就是，教學(xué)生就要愛(ài)學(xué)生；愛(ài)學(xué)生才能培養(yǎng)出好學(xué)生；教書(shū)和育人相輔相成、相伴相隨。雖然我現(xiàn)在只是一名體育教師，不是班主任，但是總有一天我要走上班主任的崗位，會(huì)真真切切的體會(huì)到班主任老師的艱辛。我希望能像趙老師那樣，運(yùn)用自己淵博的知識(shí)和學(xué)生“斗智斗勇”，燃起他們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的品行，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)終身鍛煉的好習(xí)慣。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇7

老師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們參與了一次精彩而富有收獲的老師培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)為期五天，在這段時(shí)間里，我們不僅獲得了寶貴的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了積極的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的詳細(xì)總結(jié)。

第一天，我們參與了一場(chǎng)動(dòng)態(tài)的講座。演講者具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他以自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)我們，鼓勵(lì)我們始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱情。他提到了最新的教學(xué)方法和理論，并強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和多元思維的重要性。這一天，我們感受到了教育的力量，深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。

第二天開(kāi)始，我們開(kāi)始分組合作。每個(gè)小組都由來(lái)自不同學(xué)校和學(xué)科的老師組成。這種跨學(xué)科的合作讓我們有機(jī)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的聯(lián)系，并且可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們共同探討了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在小組討論和互動(dòng)中，我們相互啟發(fā)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三天和第四天，我們參與了一些實(shí)際操作的訓(xùn)練課程。我們學(xué)習(xí)了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和工具，例如教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源和互動(dòng)課堂。這些技術(shù)和工具可以極大地提高我們的教學(xué)效果，并且能夠更好地吸引學(xué)生的注意力和積極參與。通過(guò)實(shí)際操作，我們熟悉了這些工具的使用方法，并且有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

最后一天，我們進(jìn)行了一次總結(jié)討論。在這次討論中，我們分享了自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，歸納總結(jié)了這次培訓(xùn)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。我們都深感受益匪淺，并為這次優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程表示感謝。同時(shí)，我們也提出了一些建議和希望，希望未來(lái)的培訓(xùn)能更加貼近我們的實(shí)際教學(xué)需求，更加注重實(shí)際操作和互動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，這次老師培訓(xùn)課程給予了我們?cè)S多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和認(rèn)知啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還加深了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我們將把所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法。我們期待著未來(lái)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以繼續(xù)我們的教學(xué)之旅。謝謝大家！

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇8

一學(xué)年即將過(guò)去，我承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的工作總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3、在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光、奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次；組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級(jí)中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平。

5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐但我并不滿(mǎn)足這些成績(jī)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的.要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

四、總結(jié)個(gè)人的教科研成果：

在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫(xiě)一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績(jī)：

1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎(jiǎng)。

2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎(jiǎng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎(jiǎng)。

4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯(cuò)的成績(jī)。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇9

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)

作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，我非常榮幸能夠參與學(xué)生們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程。過(guò)去一年，我努力為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，現(xiàn)在總結(jié)一下這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行展望。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)資源。我認(rèn)為教育不應(yīng)僅僅困守于課本上，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，在教學(xué)中我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思辨和表達(dá)能力。

我重視學(xué)生個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在課堂上，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛力，我制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。我們還進(jìn)行了一些個(gè)性化輔導(dǎo)活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)小組、讀書(shū)分享會(huì)等，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嗉?lì)和幫助中共同成長(zhǎng)。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我時(shí)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于成功的影響。我鼓勵(lì)學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如合理安排時(shí)間、積極備課、不斷反思和總結(jié)。我還鼓勵(lì)學(xué)生們保持良好的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們參加一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽和活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)技能。我計(jì)劃參加一些教師培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也希望將更多的學(xué)習(xí)資源引入課堂，并利用技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。我將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和需求，并為他們提供更多的支持和幫助，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。

作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，我深深理解教育的重要性和責(zé)任感。通過(guò)不斷提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注個(gè)性化教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，我相信我可以為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，幫助他們發(fā)展?jié)撃埽瑢?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我將持續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間都在悄悄地流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，又到了我們寫(xiě)總結(jié)的時(shí)刻，有效的總結(jié)能在未來(lái)工作中減少重復(fù)勞動(dòng)，有效提高工作效率和質(zhì)量。那么寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以從哪里入手呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

培訓(xùn)師技巧總結(jié)

一、概述

作為一名培訓(xùn)師，要想取得良好的培訓(xùn)效果，必須具備一定的技巧。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一些培訓(xùn)師常用的技巧，以幫助培訓(xùn)師們提升自己的培訓(xùn)能力。

二、建立良好的溝通關(guān)系

首先，培訓(xùn)師要與學(xué)員建立良好的溝通關(guān)系。與學(xué)員建立良好的互動(dòng)，充分了解他們的需求和問(wèn)題，這可以通過(guò)積極傾聽(tīng)、提問(wèn)和回應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)師應(yīng)該注重與學(xué)員之間的非語(yǔ)言交流，例如，保持眼神接觸、肢體語(yǔ)言和微笑等。這樣可以培養(yǎng)學(xué)員的信任感，并增加他們的參與度。

三、靈活運(yùn)用教學(xué)方法

在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師應(yīng)該根據(jù)學(xué)員的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，有些學(xué)員喜歡聽(tīng)講座，而有些學(xué)員則更喜歡小組討論或?qū)嵺`演練。培訓(xùn)師可以結(jié)合不同的教學(xué)方法，使培訓(xùn)過(guò)程更加生動(dòng)、有趣，并且能夠滿(mǎn)足學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。

四、提供實(shí)際案例和故事

在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師可以通過(guò)提供實(shí)際案例和故事來(lái)幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。實(shí)際案例和故事可以使抽象的概念具體化，并且能夠激發(fā)學(xué)員的興趣。同時(shí)，培訓(xùn)師也可以鼓勵(lì)學(xué)員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，以增加互動(dòng)和參與度。

五、鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與

為了增加學(xué)員的參與度，培訓(xùn)師需要不斷鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與培訓(xùn)。培訓(xùn)師可以通過(guò)提問(wèn)、討論和小組活動(dòng)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)員的思考和參與。此外，培訓(xùn)師還可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如角色扮演、案例分析和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等，以引發(fā)學(xué)員的積極性和動(dòng)力。

六、提供及時(shí)反饋

在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師需要及時(shí)給予學(xué)員反饋，以幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)。培訓(xùn)師可以通過(guò)口頭或書(shū)面形式提供反饋，告訴學(xué)員他們做得好的地方以及需要改進(jìn)的方面。同時(shí)，培訓(xùn)師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)員互相評(píng)價(jià)和給予反饋，以促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

七、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)師需要?jiǎng)?chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。培訓(xùn)師可以采用一些活躍的教學(xué)方法，如游戲、小組活動(dòng)和角色扮演等，使學(xué)員感到愉快和輕松。此外，培訓(xùn)師還應(yīng)該營(yíng)造一種樂(lè)于分享和學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)員與他人互動(dòng)、交流和合作。

八、不斷提升自己

作為一名培訓(xùn)師，要想取得持續(xù)的成功，必須不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)技能。培訓(xùn)師應(yīng)該積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)手段。此外，培訓(xùn)師還可以通過(guò)與其他培訓(xùn)師的交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和培訓(xùn)效果。

總結(jié)：

作為一名培訓(xùn)師，我們需要具備良好的溝通能力、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、提供實(shí)際案例和故事、鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與、提供及時(shí)反饋、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且要不斷提升自己。只有不斷探索和實(shí)踐，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，取得良好的培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

回顧20xx年培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹建設(shè)學(xué)習(xí)型公司，培訓(xùn)學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。下面對(duì)一年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作：

本年度共計(jì)培訓(xùn)54次，其中全體員工培訓(xùn)9次，經(jīng)營(yíng)部需求培訓(xùn)15次，工程部需求培訓(xùn)3次，生產(chǎn)部需求培訓(xùn)6次，財(cái)務(wù)部需求培訓(xùn)8次，企管部需求培訓(xùn)13次。在20xx年公司除完成計(jì)劃中的54次培訓(xùn)外還超額完成了11次培訓(xùn)。

全年6次培訓(xùn)中針對(duì)公司支持性培訓(xùn)占據(jù)總數(shù)的10%左右，占據(jù)總數(shù)50%以上的全部是專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，公司員工通過(guò)此類(lèi)培訓(xùn)大幅度的提高和增強(qiáng)了自身的專(zhuān)業(yè)技能，幾乎能夠做到學(xué)以致用。

1、本年度照以往年度相比不論是培訓(xùn)數(shù)目還是培訓(xùn)授課程度上都有所增強(qiáng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系，以往公司的培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理和力度并不是很大，員工培訓(xùn)意識(shí)比較薄弱，培訓(xùn)工作開(kāi)展的十分困難，今年通過(guò)企管部投入大量的經(jīng)理，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在總結(jié)公司以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)教程，完善培訓(xùn)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，全面提升了公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

1、培訓(xùn)效果評(píng)估缺乏有效的方法和管理。當(dāng)前，公司在培訓(xùn)效果評(píng)估方面方式方法單一，僅進(jìn)行了學(xué)院對(duì)培訓(xùn)師、培訓(xùn)組織過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)院在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)、培訓(xùn)對(duì)其后續(xù)工作行為產(chǎn)生的影響缺乏有效地評(píng)價(jià)和跟進(jìn)辦法，致使培訓(xùn)前后員工的工作績(jī)效提升與否無(wú)法衡量，對(duì)培訓(xùn)工作的持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)生了一定的影響。

2、公司個(gè)別員工參加培訓(xùn)的主動(dòng)性有待于提高，按照公司培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)別部門(mén)對(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)督控制、重點(diǎn)和急需培訓(xùn)課程

開(kāi)發(fā)組織實(shí)施等方面缺乏主動(dòng)性，在落實(shí)公司培訓(xùn)任務(wù)及執(zhí)行內(nèi)部培訓(xùn)過(guò)程中，重形式而略時(shí)效的情況個(gè)別存在。

在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面的補(bǔ)充，還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)計(jì)財(cái)?shù)呐渲?，加?qiáng)相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

建立一個(gè)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟悉現(xiàn)實(shí)情形的.內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)時(shí)至關(guān)重要的，培養(yǎng)自己公司的講師團(tuán)隊(duì)，首先大大結(jié)約了培訓(xùn)成本，其次，為公司培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)的人才，再次，也可以在員工樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)思想。以往的時(shí)間表明，通過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能夠覺(jué)悟出公司的管理經(jīng)營(yíng)理念和意識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師，并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

我相信，在20xx年通過(guò)企管部的積極努力，將使我公司的培訓(xùn)工作效果越來(lái)越顯著。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

銷(xiāo)售培訓(xùn)師總結(jié)

作為一名銷(xiāo)售培訓(xùn)師，我對(duì)過(guò)去幾年的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。銷(xiāo)售培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，它為銷(xiāo)售人員提供了必要的技能和知識(shí)，以幫助他們更好地完成銷(xiāo)售任務(wù)，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在銷(xiāo)售培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略以及我認(rèn)為成功的關(guān)鍵因素。

在進(jìn)行銷(xiāo)售培訓(xùn)的過(guò)程中，最常見(jiàn)的挑戰(zhàn)之一是參與者的不同背景和水平差異。銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中的人員來(lái)自各個(gè)行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，他們擁有不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此，制定一個(gè)適用于所有參與者的培訓(xùn)計(jì)劃是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了個(gè)性化培訓(xùn)的方法。在培訓(xùn)前，我會(huì)與每個(gè)參與者進(jìn)行面對(duì)面的訪(fǎng)談，了解他們的需求和目標(biāo)。根據(jù)這些信息，我可以為每個(gè)參與者制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，以確保他們能夠在培訓(xùn)中獲得最大的收益。

另一個(gè)挑戰(zhàn)是如何吸引和保持參與者的注意力。銷(xiāo)售培訓(xùn)通常是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，參與者面臨著各種各樣的誘惑和干擾，他們可能會(huì)失去對(duì)培訓(xùn)的興趣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了互動(dòng)式培訓(xùn)的方法。除了傳統(tǒng)的講授形式，我還引入了小組討論、案例研究、角色扮演和游戲等多種互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，參與者可以更加主動(dòng)地參與到培訓(xùn)中，增加他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

成功的銷(xiāo)售培訓(xùn)還有幾個(gè)關(guān)鍵因素。首先，培訓(xùn)內(nèi)容必須與參與者的實(shí)際工作密切相關(guān)。銷(xiāo)售人員需要掌握的技能和知識(shí)在不斷變化，因此培訓(xùn)內(nèi)容也必須與市場(chǎng)趨勢(shì)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)保持同步。其次，培訓(xùn)方法要靈活多樣。不同的人有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好，因此培訓(xùn)師需要運(yùn)用不同的方法和工具，以滿(mǎn)足參與者的各種需求。再次，培訓(xùn)過(guò)程需要有良好的評(píng)估機(jī)制。通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)、考核和反饋，培訓(xùn)師可以了解參與者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，并針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。最后，持續(xù)的支持和跟進(jìn)是成功的銷(xiāo)售培訓(xùn)的關(guān)鍵。培訓(xùn)結(jié)束后，銷(xiāo)售人員需要繼續(xù)應(yīng)用所學(xué)的技能和知識(shí)，而培訓(xùn)師可以通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)、定期培訓(xùn)活動(dòng)和線(xiàn)上資源等方式，為他們提供支持和指導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名銷(xiāo)售培訓(xùn)師，我深知培訓(xùn)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)個(gè)性化培訓(xùn)、互動(dòng)式教學(xué)和持續(xù)的支持，我努力為銷(xiāo)售人員提供最好的培訓(xùn)體驗(yàn)。我希望通過(guò)我的努力和工作，能夠幫助他們提高銷(xiāo)售技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)目標(biāo)。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一、培訓(xùn)工作情況

xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理、CMMI3；

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

xx年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要xx年去大力改善。

5、內(nèi)部講師普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

保險(xiǎn)公司向來(lái)是個(gè)招賢納士，廣納百川的地方。所以進(jìn)入人壽就感覺(jué)進(jìn)入了精英薈萃的殿堂，深深的感到自己知識(shí)的欠缺，不僅表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合知識(shí)更是有待提高。學(xué)有專(zhuān)精，重在一個(gè)項(xiàng)目的鉆研與精通，但在這之外，更不妨有多項(xiàng)才能，所以“一技之長(zhǎng)”變?yōu)椤皵?shù)技之長(zhǎng)”，具備了一些技能創(chuàng)新必會(huì)層出不窮，工作必能左右逢源!

回顧這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程，真是我人生中的一大轉(zhuǎn)折。記得培訓(xùn)的第一天，是3月16日早上，大家準(zhǔn)時(shí)相聚在公司的培訓(xùn)室，以此9:30分整拉開(kāi)了培訓(xùn)的序幕。雖然培訓(xùn)人員不到5人，但培訓(xùn)室里仍充滿(mǎn)朝氣與活力，從大家的自我介紹中，我們相互了解了對(duì)方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，從培訓(xùn)老師的講話(huà)中，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了公司發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jī)，更深刻了解了嘉禾人壽美好的前景，從老師的希望和要求中，我們理解了、明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向，這也必將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优?，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。

從老師對(duì)公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的講解中，我明白了公司的發(fā)展過(guò)程及未來(lái)方向，這些都能使我們更快地融入到公司的工作環(huán)境氛圍;從鄭志強(qiáng)經(jīng)理的講解中，我學(xué)習(xí)到了員工職業(yè)發(fā)展路徑及學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售管理知識(shí);從聶磊經(jīng)理的講解中我們更加明確了保險(xiǎn)與其他職業(yè)人士的不同，明確了如何從“保險(xiǎn)”中盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目標(biāo)的重要性，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心;更從財(cái)務(wù)部的全靜老師的講解中，我明白了公司的福利待遇、以及職稱(chēng)評(píng)定等與利益息息相關(guān)的事情。通過(guò)老師們的講解使我體會(huì)出了如何在拜訪(fǎng)客戶(hù)前應(yīng)做好的接觸、說(shuō)明、促成及售后服務(wù)的息息相關(guān)流程工作，這些講解都很重要且必要。更值得一提的還是鄭志強(qiáng)經(jīng)理與大家的分享、新人互動(dòng)及課程中“強(qiáng)調(diào)要成功必做的三件事的建議”，讓我們明白了要想成為一名合格優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須“邊學(xué)、邊做、邊總結(jié)”樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之道理?？傊?，此次培訓(xùn)必要且意義重大。

我決心把這份事業(yè)化為今后工作的動(dòng)力及定位。堅(jiān)持以“收購(gòu)別人的風(fēng)險(xiǎn)“結(jié)合“永不言敗、永不言累、永不言難、永不滿(mǎn)足“為思想理念，在自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勉奮發(fā)，把工作做好做到位，為公司的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

一、培訓(xùn)工作：

本年度共計(jì)培訓(xùn)54次，其中全體員工培訓(xùn)9次，經(jīng)營(yíng)部需求培訓(xùn)15次，工程部需求培訓(xùn)3次，生產(chǎn)部需求培訓(xùn)6次，財(cái)務(wù)部需求培訓(xùn)8次，企管部需求培訓(xùn)13次。在20xx年公司除完成計(jì)劃中的54次培訓(xùn)外還超額完成了11次培訓(xùn)。

全年6次培訓(xùn)中針對(duì)公司支持性培訓(xùn)占據(jù)總數(shù)的10%左右，占據(jù)總數(shù)50%以上的全部是專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，公司員工通過(guò)此類(lèi)培訓(xùn)大幅度的提高和增強(qiáng)了自身的專(zhuān)業(yè)技能，幾乎能夠做到學(xué)以致用。

二、培訓(xùn)工作分析

1、本年度照以往年度相比不論是培訓(xùn)數(shù)目還是培訓(xùn)授課程度上都有所增強(qiáng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系，以往公司的培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理和力度并不是很大，員工培訓(xùn)意識(shí)比較薄弱，培訓(xùn)工作開(kāi)展的十分困難，今年通過(guò)企管部投入大量的經(jīng)理，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在總結(jié)公司以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)教程，完善培訓(xùn)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，全面提升了公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

三、存在的問(wèn)題與不足

1、培訓(xùn)效果評(píng)估缺乏有效的方法和管理。當(dāng)前，公司在培訓(xùn)效果評(píng)估方面方式方法單一，僅進(jìn)行了學(xué)院對(duì)培訓(xùn)師、培訓(xùn)組織過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)院在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)、培訓(xùn)對(duì)其后續(xù)工作行為產(chǎn)生的影響缺乏有效地評(píng)價(jià)和跟進(jìn)辦法，致使培訓(xùn)前后員工的工作績(jī)效提升與否無(wú)法衡量，對(duì)培訓(xùn)工作的持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)生了一定的影響。

2、公司個(gè)別員工參加培訓(xùn)的主動(dòng)性有待于提高，按照公司培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)別部門(mén)對(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)督控制、重點(diǎn)和急需培訓(xùn)課程

開(kāi)發(fā)組織實(shí)施等方面缺乏主動(dòng)性，在落實(shí)公司培訓(xùn)任務(wù)及執(zhí)行內(nèi)部培訓(xùn)過(guò)程中，重形式而略時(shí)效的情況個(gè)別存在。

四、整改措施

1、做好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面的補(bǔ)充，還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)計(jì)財(cái)?shù)呐渲?，加?qiáng)相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立一個(gè)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

建立一個(gè)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)時(shí)至關(guān)重要的，培養(yǎng)自己公司的.講師團(tuán)隊(duì)，首先大大結(jié)約了培訓(xùn)成本，其次，為公司培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)的人才，再次，也可以在員工樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)思想。以往的時(shí)間表明，通過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能夠覺(jué)悟出公司的管理經(jīng)營(yíng)理念和意識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師，并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

我相信，在20xx年通過(guò)企管部的積極努力，將使我公司的培訓(xùn)工作效果越來(lái)越顯著。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇7

培訓(xùn)師年度工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了年底，回首這一年，作為一名培訓(xùn)師，我感到非常自豪和滿(mǎn)意。在過(guò)去的一年里，我付出了很多努力，取得了一些顯著的成果。以下是我對(duì)自己今年工作的總結(jié)。

我要感謝公司給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)成為一名培訓(xùn)師。一年來(lái)，我努力發(fā)掘和培養(yǎng)員工們的潛力，幫助他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面有所提升。我提供了多個(gè)培訓(xùn)課程，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等，以滿(mǎn)足員工的各種學(xué)習(xí)需求。我也積極和其他部門(mén)合作，整合資源，打造了一套完善的培訓(xùn)體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容的連貫性和有效性。

我采取了多種創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，使培訓(xùn)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。除了傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，我還引入了在線(xiàn)培訓(xùn)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和游戲化學(xué)習(xí)等新方法。這些新穎的培訓(xùn)方式不僅提高了培訓(xùn)效果，還讓員工們更加積極主動(dòng)地參與其中。我還利用社交媒體平臺(tái)發(fā)布了一系列教育視頻和文章，以便員工能夠隨時(shí)隨地方便地獲取學(xué)習(xí)資源。

另外，我注重培訓(xùn)評(píng)估和反饋。每次培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)要求員工填寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估表，以了解他們對(duì)培訓(xùn)效果和滿(mǎn)意度的評(píng)價(jià)。通過(guò)這些評(píng)估結(jié)果，我能夠及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我還與員工進(jìn)行了定期的一對(duì)一反饋會(huì)議，以幫助他們觀(guān)察和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這樣的反饋機(jī)制，我?guī)椭鷨T工發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供有效的改進(jìn)建議。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我積極參與了部門(mén)內(nèi)外的項(xiàng)目，與同事們密切合作，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與其他培訓(xùn)師和專(zhuān)家交流分享經(jīng)驗(yàn)，能夠獲得更多的靈感與啟發(fā)。我們共同解決各種困難和挑戰(zhàn)，克服了許多困難，并取得了顯著的成果。我還組織了幾次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。

我要感謝每一位參與培訓(xùn)的員工。他們的積極參與和努力學(xué)習(xí)是我工作的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。在過(guò)去的一年里，他們以極高的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心展示出了驚人的進(jìn)步和成就。每當(dāng)看到員工們?cè)诠ぷ髦腥〉贸晒Γ腋械綗o(wú)比驕傲和滿(mǎn)足。

回顧過(guò)去的一年，我感到促狹和充實(shí)。在明年，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和發(fā)展，持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)方法和內(nèi)容，為員工們提供更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。我相信，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我能夠在明年取得更大的成就。

小編認(rèn)為，過(guò)去的一年，我作為一名培訓(xùn)師取得了一些重要的成果。通過(guò)創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)評(píng)估和反饋，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，我?guī)椭鷨T工們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面取得了顯著的進(jìn)步。我相信，我在明年會(huì)繼續(xù)努力，為員工們提供更好的培訓(xùn)支持，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇8

用系統(tǒng)和軟件代替人，從今年150場(chǎng)xxx培訓(xùn)來(lái)看，在萃取企業(yè)精華沉淀成課程的時(shí)候，很多能沉淀課程或者有東西的多數(shù)是工作數(shù)年的專(zhuān)家，這其中不乏工作經(jīng)驗(yàn)超過(guò)30年的，感覺(jué)這樣的人坐在下面就是寶貝，我要把它提煉成課程，但我實(shí)際操作時(shí)感覺(jué)困難，他們不懂ppt或者也不愿意聽(tīng)你講如何開(kāi)發(fā)，或者是馬上退休了沒(méi)興趣搞這些，于是我在思考能不能搞一套軟件和系統(tǒng)，他們只要按照要求會(huì)說(shuō)或者只要會(huì)輸入就會(huì)輸出標(biāo)準(zhǔn)化課程，最近一直和幾位專(zhuān)家交流此事，已經(jīng)有初步成果。其實(shí)就像戴爾模式一樣，標(biāo)配是有的，你想加什么我就給你加什么，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

我認(rèn)為以前沒(méi)有這個(gè)，現(xiàn)在有了初步成果，這就叫改變。

以上總結(jié)我xxx培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)過(guò)程中的3個(gè)改變，XX年您發(fā)生改變了嗎？

下面提出三個(gè)精進(jìn)作為XX年的大體方向：

精進(jìn)一：提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不曾經(jīng)歷，不能成為經(jīng)驗(yàn)，不斷加深認(rèn)知心理學(xué)的'研究，讓每一場(chǎng)培訓(xùn)成為一場(chǎng)精神盛宴。

精進(jìn)二：將每個(gè)理念繼續(xù)轉(zhuǎn)化為可供學(xué)員操作的工具，讓學(xué)員在課堂上就能完成行為轉(zhuǎn)化，并在課下有想一展身手的沖動(dòng)。

精進(jìn)三：培訓(xùn)前深入研究每個(gè)行業(yè)，特別是每個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)背景，學(xué)員成長(zhǎng)背景，這將對(duì)他們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響，往往一個(gè)人的成長(zhǎng)背景就能夠決定他現(xiàn)在要做什么。

就說(shuō)這么多吧，很久沒(méi)寫(xiě)原創(chuàng)，都不會(huì)打字啦，看來(lái)系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)是把雙刃劍，在XX年中感謝老婆zoey，小情人笑笑，郯城鵬翔廚業(yè)張總，張氏父母，岳父岳母，姐姐郭氏等家人的大力支持，感謝職業(yè)化塑造專(zhuān)家周茂源，課程研究專(zhuān)家peter，課程設(shè)計(jì)專(zhuān)家yueer，及各位培訓(xùn)大拿對(duì)我的幫助，感謝成都大成，南昌一佳，長(zhǎng)沙時(shí)代光華，賽輪咨詢(xún)等眾多機(jī)構(gòu)的鼎力支持。XX年我想說(shuō)，我們需要的不是學(xué)習(xí)，而是改變，你說(shuō)呢？

培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 篇9

這些年來(lái)關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒(méi)有斷過(guò)，主流觀(guān)點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè)，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。

相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門(mén)的配合下，20xx年我部門(mén)有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)，順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。20xx年共組織實(shí)施一級(jí)培訓(xùn)24次，參與員工合計(jì)1097人次，人均學(xué)時(shí)23小時(shí)，整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工。

主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容

20xx年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：質(zhì)量體系培訓(xùn)、特殊藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等：(培訓(xùn)匯總表)

培訓(xùn)效果

通過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力，另一方面順利通過(guò)GSp審核中的培訓(xùn)方面檢查，并通過(guò)賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)(推薦6篇)

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培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

有幸，我參加了幼兒園教師的培訓(xùn)，雖然只有短短的三天，但是我發(fā)現(xiàn)，在這三天所學(xué)的知識(shí)在學(xué)校是學(xué)不到的。雖然只有短短的三天，我已經(jīng)感覺(jué)到了我的知識(shí)在提升。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀(guān)念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的`體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

三天短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我獲益匪淺，在今后我會(huì)好好努力工作，在學(xué)習(xí)上刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

x月x日——x日，xx幼兒園全體教師在園長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，園長(zhǎng)室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)光盤(pán)、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級(jí)幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀(guān)念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，還有園本培訓(xùn)。

　二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明

本次培訓(xùn)共x天時(shí)間，從x月x日至x日。每天培訓(xùn)x個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊，本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無(wú)故不參加培訓(xùn)一次扣款六十元。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐

x天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了學(xué)習(xí)體會(huì)，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀(guān)點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，編排了新學(xué)期的各年級(jí)幼兒體操。實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之，x天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿(mǎn)的熱情，期待新學(xué)年的到來(lái)。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三、3班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、德

品德：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，進(jìn)取參加教師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)本事。

師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)處處要求自我，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。

二、能

本學(xué)期，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級(jí)閱讀文化建設(shè)”的研究工作，進(jìn)取撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，積累課題進(jìn)程中的資料;

能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，本學(xué)期共撰寫(xiě)博文38篇。

本學(xué)期，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)每一篇教案，思考整理后，在《教師備課手冊(cè)》上做出文字記錄;

能夠進(jìn)取參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動(dòng)，構(gòu)成了書(shū)面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料。

能夠自覺(jué)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂;

在課后，本人能認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;我班一向推行分層次布置作業(yè)，進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);

本人深知聽(tīng)課、評(píng)課是提高教學(xué)水平的有效途徑。所以，本人能認(rèn)真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課23節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù);

三、勤

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來(lái)能?chē)?yán)格要求自我，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，有事嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月，請(qǐng)病假半天。

四、績(jī)

(一)閱讀方面：

本學(xué)期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)，還用一個(gè)午時(shí)的時(shí)間到校外的河南省圖書(shū)館進(jìn)行了一次閱讀體驗(yàn)。更是在班上堅(jiān)持中午的“課前閱讀”時(shí)光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開(kāi)辟了一方小天地，建立班級(jí)圖書(shū)角，讓圖書(shū)“漂流”起來(lái)舉行七色閱讀考級(jí)，學(xué)生熱情高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書(shū)角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)分享閱讀的平臺(tái)，為每班配備了17本圖書(shū)，這17本圖書(shū)是根據(jù)我校七色閱讀考級(jí)資料精心選出來(lái)的。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書(shū)籍有限，有時(shí)喜歡看的書(shū)籍往往十分熱門(mén)很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書(shū)最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)生把家里的好書(shū)拿出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正意義的書(shū)籍漂流。我還利用家長(zhǎng)會(huì)、校信通、班會(huì)等多種途徑，向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級(jí)閱讀優(yōu)秀書(shū)目。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時(shí)間捧著自我感興趣的課外書(shū)認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。在七色閱讀二級(jí)考試中，我班同學(xué)取得了可喜的成績(jī)：最高分99，最低分85，平均分91。

(二)學(xué)業(yè)方面：

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情景的檢測(cè)。我們班的這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較夢(mèng)想，最終趕平了本年級(jí)的三一班，平均分僅僅相差0.1分。

從本張?jiān)嚲淼拇痤}情景不難看出，學(xué)生掌握較好的是字詞這一項(xiàng)基本知識(shí)題，字的部分：(1)“請(qǐng)用正楷字書(shū)寫(xiě)下頭的詩(shī)句”“請(qǐng)看拼音寫(xiě)字詞”、、(2)“詞”部分：“補(bǔ)充詞語(yǔ)”、和“照樣貌，寫(xiě)詞語(yǔ)”和“選詞填空”(3)“句子部分”：“請(qǐng)回憶學(xué)過(guò)的資料填空”考查學(xué)生死記硬背的知識(shí)，靈活性較小，答案唯一，學(xué)生答題得心應(yīng)手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可到達(dá)80%?？梢?jiàn)，學(xué)生積累課內(nèi)知識(shí)，積累語(yǔ)言的情景還是較為可喜的。另外，年級(jí)的整體卷面書(shū)寫(xiě)情景有很大改善。整潔、規(guī)范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。

五、努力方向和改善措施

1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，雖然略有成效，牽扯了過(guò)多的培優(yōu)時(shí)間和精力，導(dǎo)致優(yōu)等生沒(méi)有更長(zhǎng)足的進(jìn)展，今后要注意培優(yōu)補(bǔ)差兩方面兼顧，投入更多的時(shí)間，合理安排分配。

2、學(xué)生的綜合本事薄弱，及今后有必要強(qiáng)化訓(xùn)練。

雖然學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，可是缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。比如，聽(tīng)力題目中，出現(xiàn)的讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“親切”“溫柔”“欣慰”三個(gè)詞語(yǔ)，就不僅僅涉及了聽(tīng)力，還考察學(xué)生詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本事的題目。閱讀理解題目中，對(duì)“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅僅考察學(xué)生的詞語(yǔ)積累，更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的本事、邏輯思維本事，還考查學(xué)生對(duì)短文資料準(zhǔn)確理解本事。由于平時(shí)在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類(lèi)和整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性試題缺乏獨(dú)立分析本事，失分較多。學(xué)生對(duì)這類(lèi)新題感到棘手，歸根到底是，平時(shí)教師教學(xué)過(guò)程中放手太少，今后要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主審題，十分必要。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，利用讀書(shū)角、圖書(shū)柜，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的本事。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，尤其在勞動(dòng)衛(wèi)生方面，克服學(xué)生中獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)、不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，努力增加勞動(dòng)“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時(shí)間。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

參加培訓(xùn)總的感覺(jué)是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長(zhǎng)與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線(xiàn)優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書(shū)匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起

認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門(mén)課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)。

《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹(shù)立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問(wèn)題。更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗。

二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

三、項(xiàng)目實(shí)踐

貼近企業(yè)，了解需求項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，進(jìn)入IT行業(yè)參觀(guān)、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹(shù)立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛(ài)的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

通過(guò)李文文老師對(duì)古詩(shī)教學(xué)策略解讀的學(xué)習(xí)，以及我對(duì)低年級(jí)教學(xué)的實(shí)踐，我有以下體會(huì)：

一、激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

這是發(fā)揮學(xué)生主體作用的先決條件，小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主要來(lái)自于興趣。修訂大綱指出：在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。而低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，學(xué)習(xí)注意力易分散，興趣不穩(wěn)定。因此，在低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中，不論是課前課中還是課末，都應(yīng)把激發(fā)學(xué)生興趣當(dāng)作重中之重，讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)。把他們帶入課文的特定情境，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。畫(huà)后再展示畫(huà)得好的學(xué)生作品。這樣的做法，不僅檢查出學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解情況，而且激活學(xué)生對(duì)學(xué)古詩(shī)的興趣，讓學(xué)生感到課雖終趣未完。

二、以讀為本，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

語(yǔ)文課標(biāo)指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶。大量事實(shí)證明：低年級(jí)學(xué)生學(xué)古詩(shī)，靠老師的逐句串講，根本行不通;必須更多地借助讀，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中識(shí)字、學(xué)詞、析句、理解內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力及習(xí)慣。低年級(jí)古詩(shī)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)始終以學(xué)生讀書(shū)為本。初讀古詩(shī)時(shí)，教師可要求學(xué)生自己對(duì)照拼音，劃出生字，做到讀準(zhǔn)音，不丟字添字，把詩(shī)讀正確流利。這樣做有利于復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，也利于學(xué)生克服依賴(lài)思想，提高朗讀能力。自讀后，可指名個(gè)別學(xué)生大聲朗讀，讓學(xué)生相互評(píng)議，讓他們糾正指導(dǎo)讀錯(cuò)的字詞。接著教師聲情并茂的范讀讓學(xué)生得到熏陶，再以繪聲繪色的領(lǐng)讀，讓學(xué)生耳、腦、口、眼協(xié)調(diào)活動(dòng)，注意詩(shī)的停頓和節(jié)奏，讀出感情，從中感受到詩(shī)的語(yǔ)言美、節(jié)奏美、音律美，從而漸入古詩(shī)意境。然后變換多種朗讀形式，如個(gè)別讀、分男女讀、小組讀、全體讀、輕聲讀等，讓學(xué)生在變換中領(lǐng)會(huì)讀的樂(lè)趣，悟出詩(shī)的意境，提高朗讀能力。這樣的古詩(shī)教學(xué)課堂，學(xué)生讀詩(shī)不下二十遍，學(xué)生讀得不累，而且越讀興致越高，他們的朗讀一次比一次讀得有味，大多學(xué)生能夠熟讀成誦，當(dāng)堂背誦是根本不成問(wèn)題。教師就應(yīng)這樣將朗讀貫穿古詩(shī)教學(xué)全過(guò)程，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。

三、識(shí)寫(xiě)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

語(yǔ)文課標(biāo)指出：認(rèn)識(shí)生字和指導(dǎo)生字的環(huán)節(jié)，教師一定要高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。古詩(shī)教學(xué)中一定要?jiǎng)虺鲆欢ǚ萘康?時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，對(duì)詩(shī)中帶有新筆畫(huà)或新偏旁的字重點(diǎn)指導(dǎo)，教給學(xué)生有關(guān)漢字筆畫(huà)筆順的基礎(chǔ)知識(shí)和書(shū)寫(xiě)漢字的方法?？衫脻h字構(gòu)字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生分析辯認(rèn)，記憶記形，如“人”這個(gè)象形字讓學(xué)生與現(xiàn)實(shí)中人雙腳分開(kāi)站立的形象相聯(lián)系，讓他們自已發(fā)現(xiàn)字形書(shū)寫(xiě)方法。而在指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要充分發(fā)揮田字格的作用，讓每個(gè)學(xué)生注意觀(guān)察每個(gè)筆畫(huà)在田字格中的具體位置和運(yùn)筆方法，并讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)上2—5個(gè)。每次書(shū)寫(xiě)前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì);書(shū)寫(xiě)時(shí)教師巡視，個(gè)別指導(dǎo);書(shū)寫(xiě)后，教師將有代表性的作業(yè)投影出來(lái)，當(dāng)堂相互評(píng)價(jià)、糾正錯(cuò)誤。學(xué)生從中悟出寫(xiě)字的一些基本規(guī)律，有質(zhì)量地完成寫(xiě)字任務(wù)。這樣把寫(xiě)字過(guò)程穿插在古詩(shī)教學(xué)中，有動(dòng)有靜，學(xué)生腦力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié)，學(xué)生情緒高漲，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字能力。

總之，低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)一定要符合低年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)心理原理，緊扣語(yǔ)文課標(biāo)的精神，努力讓整個(gè)課堂氣氛活躍，書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生充分地讀，充分地說(shuō)，充分地寫(xiě)，真正做到以學(xué)生為主體，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)到讀書(shū)的方法，提高學(xué)習(xí)的能力。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

暑假期間，參加xx職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！笨墒牵?jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。教師僅有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！眱H有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的知識(shí)，不斷更新自我的教育觀(guān)念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

二、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新知識(shí)也有必須的認(rèn)識(shí)，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、提高的過(guò)程，與優(yōu)秀教師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn)。

　三、解決了一些不惑

當(dāng)教師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好教師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑。

四、培訓(xùn)反思

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更加注重更新自我的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自我的目的。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

2024國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

什么樣的范文值得我們參考呢？我們?cè)趯?xiě)作中需要借鑒優(yōu)秀的范文進(jìn)行寫(xiě)作。透過(guò)多看范文，我們能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)各種文書(shū)的寫(xiě)作。接下來(lái)是一些涉及“國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)”的資料供大家參考，為何不看看本文或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜希望你喜歡！

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

信息技術(shù)國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷更新的技術(shù)和工具對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了提高信息技術(shù)人才的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次信息技術(shù)國(guó)培培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，下面我將詳細(xì)總結(jié)一下。

首先，這次培訓(xùn)主要包括了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、編程語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)，了解了計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本原理。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理有了更深入的了解，并能夠熟練操作常用的軟件。

其次，在編程語(yǔ)言方面，我們學(xué)習(xí)了多種編程語(yǔ)言，包括C語(yǔ)言、Java、Python等。通過(guò)編程實(shí)踐，我掌握了這些語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的編程任務(wù)。同時(shí)，培訓(xùn)還介紹了一些常用的開(kāi)發(fā)工具和集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，讓我們能夠更加高效地進(jìn)行編程工作。

此外，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本原理和常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。通過(guò)搭建實(shí)驗(yàn)環(huán)境和模擬網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，我了解了局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的工作原理，學(xué)會(huì)了配置和管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，能夠解決網(wǎng)絡(luò)故障和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全管理。

除了以上的核心技術(shù)知識(shí)，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理能力。在課程中，我們分組完成了一個(gè)小型項(xiàng)目，從需求分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)到測(cè)試和上線(xiàn)，全過(guò)程體驗(yàn)了一個(gè)項(xiàng)目的生命周期。通過(guò)與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了提高溝通和協(xié)作能力，更好地理解和滿(mǎn)足項(xiàng)目需求。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還參加了一些專(zhuān)題講座和實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)包括技術(shù)分享會(huì)、企業(yè)實(shí)地考察等。這些活動(dòng)不僅讓我們能夠?qū)W習(xí)到更多的前沿技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，還與一些業(yè)界專(zhuān)家和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

總的來(lái)說(shuō)，這次信息技術(shù)國(guó)培培訓(xùn)對(duì)于提高我個(gè)人的信息技術(shù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能有著非常大的幫助。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了多種信息技術(shù)的核心知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的知識(shí)，積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，做好個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。

通過(guò)這次信息技術(shù)國(guó)培培訓(xùn)，我不僅獲得了實(shí)用的技能，還結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴，建立了良好的人際關(guān)系和交流渠道。我相信，我們共同的努力將為信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)國(guó)培培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得了大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為我自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20xx年9月，我有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的一名學(xué)員，參加了小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科培訓(xùn)，由于自己對(duì)電腦操作不夠熟練，加上寬帶網(wǎng)絡(luò)連接的不正常局限，給本次培訓(xùn)留下了太多的遺憾，但經(jīng)過(guò)自己的努力，基本完成培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)任務(wù)完成情況

本次培訓(xùn)，我觀(guān)看視頻共計(jì)46小時(shí)19分鐘，完成研修日志3篇，完成作業(yè)2次，發(fā)帖跟帖20多次、在線(xiàn)交流3次。

二、學(xué)習(xí)主要收獲

本次培訓(xùn)開(kāi)始前，我就從網(wǎng)上下載并認(rèn)真學(xué)習(xí)了修訂版《小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，我在緊張的課余盡量抽時(shí)間登錄學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，通過(guò)專(zhuān)家們的講解，我明白了本次修訂課標(biāo)的背景，理解了課程內(nèi)容調(diào)整的依據(jù)和重點(diǎn)，使我加深了對(duì)修訂版課標(biāo)的理解，特別是觀(guān)看了幾節(jié)錄像示范課之后，為我以后在教育教學(xué)中指明了方向，懂得了教師應(yīng)如何教，學(xué)生應(yīng)如何學(xué)。

三、今后努力方向

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。本次培訓(xùn)雖然已接近尾聲，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的'目的是為了應(yīng)用，在今后的教學(xué)中，我將努力把新課標(biāo)中學(xué)到的新知識(shí)，新的教學(xué)方法、模式運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，喜愛(ài)老師，從而不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

作為語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”!

三、我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。

一節(jié)好的語(yǔ)文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語(yǔ)文：抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語(yǔ)文思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語(yǔ)文，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注語(yǔ)文方法，體現(xiàn)語(yǔ)文課的靈魂，使語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

國(guó)培班主任培訓(xùn)總結(jié)

一、引言

近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任成為學(xué)校管理的重要任務(wù)之一。為此，國(guó)培班主任培訓(xùn)就應(yīng)運(yùn)而生。本文將對(duì)國(guó)培班主任培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)且生動(dòng)的總結(jié)，以期為今后的班主任培訓(xùn)提供有益的參考。

二、備課與教學(xué)

備課是班主任工作的基礎(chǔ)，也是一個(gè)班級(jí)最需要投入精力的地方。在國(guó)培班主任培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)如何制定年度教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，如何根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)別化教學(xué)方案等方面的內(nèi)容，提高了我們的備課能力。同時(shí)，培訓(xùn)也注重了教學(xué)技巧的研究與運(yùn)用，例如如何提高課堂效率、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣等。這些知識(shí)和技能的掌握，使我們能夠更加有針對(duì)性地開(kāi)展備課和教學(xué)工作。

三、班級(jí)管理

作為班主任，班級(jí)管理是我們最重要的工作之一。國(guó)培班主任培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何建立班級(jí)管理制度和規(guī)范，如何開(kāi)展班會(huì)與家訪(fǎng)活動(dòng)，以及如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們對(duì)于班級(jí)管理理念和技巧有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并能夠更好地處理班級(jí)中的問(wèn)題和沖突，提升了班級(jí)管理水平。

四、心理輔導(dǎo)

作為班主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的心理健康。在國(guó)培班主任培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與處理方法。我們了解到，一個(gè)良好的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要，因此我們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)溝通與引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決各種心理困擾。這不僅提高了我們的心理輔導(dǎo)能力，還有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、團(tuán)隊(duì)合作

一個(gè)優(yōu)秀的班主任需要善于與各方合作。在國(guó)培班主任培訓(xùn)中，我們通過(guò)小組合作的方式，學(xué)習(xí)了如何與教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)等各方進(jìn)行有效的合作。我們了解到，良好的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力是班主任工作的關(guān)鍵。通過(guò)培訓(xùn)，我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)各方利益，共同推進(jìn)班級(jí)工作。

六、實(shí)踐與反思

國(guó)培班主任培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)。例如實(shí)施教學(xué)方案、組織家訪(fǎng)、開(kāi)展心理輔導(dǎo)等。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際工作中，加深對(duì)班主任工作的理解和體驗(yàn)。同時(shí)，我們還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種反思的能力是一個(gè)班主任必備的素質(zhì)，也是國(guó)培班主任培訓(xùn)中重要的內(nèi)容之一。

七、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)國(guó)培班主任培訓(xùn)，我們不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我們認(rèn)識(shí)到，班主任的工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，能夠充分發(fā)揮所學(xué)所能，做好班主任工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

本節(jié)課教師精心的設(shè)計(jì)巧妙的安排，教學(xué)脈落清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，真可謂是處處有學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，處處有學(xué)生的動(dòng)腦與思考，處處有學(xué)生們的合作與交流，課堂上有師生互動(dòng)的火花，課堂上充滿(mǎn)了生命的氣息和情趣，然而教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，盡管張老師本節(jié)課中有許多閃光點(diǎn)但也幾點(diǎn)探究的地方。

一、教師在整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)

應(yīng)縱向考慮新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系即知識(shí)的整合性。復(fù)習(xí)和本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)，如角的大小和哪些因素又關(guān)，，銳角、直角、鈍角、平角、周角等有哪些特征等，不僅為新知識(shí)打下鋪墊而且也為估側(cè)角奠定基礎(chǔ)。

二、設(shè)計(jì)一道學(xué)生容易犯而又意識(shí)不到錯(cuò)誤方法的練習(xí)題。

可以制成課件，在度量角時(shí)小明是這樣操作的你們發(fā)現(xiàn)他哪出錯(cuò)？

（1）角的頂點(diǎn)和中心點(diǎn)沒(méi)有重合；

（2）角的一條邊沒(méi)有和0度刻線(xiàn)沒(méi)有重合；

（3）內(nèi)外刻度讀錯(cuò)了；以上這幾種錯(cuò)誤的方法是學(xué)生在操作中容易出現(xiàn)的地方，這樣不僅提醒學(xué)生避免類(lèi)似錯(cuò)誤的發(fā)生，同時(shí)也能進(jìn)一步牢固地掌握角的度量的方法也為下節(jié)課學(xué)習(xí)角的畫(huà)法奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、讓學(xué)生大膽的嘗試

把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生在認(rèn)識(shí)1度角的基礎(chǔ)上已經(jīng)掌握了幾度，幾十度和幾百度所以讓學(xué)生任意地去說(shuō)角，指角，撥角，量角和畫(huà)角，不要限制在整十度和整百度等。如43度，98度。106度等等這樣才能充分地體現(xiàn)了知識(shí)的活學(xué)學(xué)活用。

課堂不僅是知識(shí)傳遞的驛站，更是生命的殿堂，教師不僅是知識(shí)的傳遞者。也是智慧的啟迪者，更是靈魂的塑造者，教育的藝術(shù)不在于傳授而在與鼓舞和喚醒。沒(méi)有最好只求更好，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的`激情，讓我們?cè)陬A(yù)設(shè)中體會(huì)教師的匠心，在生成中點(diǎn)燃師生互動(dòng)的火花吧，只要每位教師能夠刻苦的磚研，我相信在你們辛勤澆灌下的花朵必將爭(zhēng)齊斗艷。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)

近期，我有幸參與了國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃中的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目。這是一項(xiàng)旨在提高農(nóng)村教育質(zhì)量和推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要計(jì)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，深感責(zé)任重大。下面，我將根據(jù)我的親身經(jīng)歷，詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)這次培訓(xùn)。

我所參與的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目持續(xù)了一個(gè)月的時(shí)間。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在了湖南省的一個(gè)農(nóng)村小學(xué)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們被安排到了小學(xué)任教，并得到了當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯?zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。這對(duì)于我們這些即將踏入教育行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)的第一周，我們主要了解了農(nóng)村教育的重要性和現(xiàn)狀。通過(guò)實(shí)地考察，我們親眼目睹了農(nóng)村教育中存在的諸多問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、師資力量不足、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)等。這些問(wèn)題使我們深刻認(rèn)識(shí)到，如何改善農(nóng)村教育是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。

在接下來(lái)的幾周時(shí)間里，我們參與了各種培訓(xùn)活動(dòng)，包括教學(xué)技巧培訓(xùn)、教案制定培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)幫助我們更好地了解了教學(xué)理論和實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)際操作提升了我們的教學(xué)能力。此外，我們還參與了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和課程設(shè)計(jì)，與當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行了深入的研討和交流。通過(guò)與當(dāng)?shù)亟處煹幕?dòng)，我們不僅加深了對(duì)農(nóng)村教育的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了為農(nóng)村教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)的重要性。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的希望的使命。而在農(nóng)村教育中，我們更需要投入更多的心血和努力。農(nóng)村學(xué)生的未來(lái)離不開(kāi)我們的教育，我們要發(fā)揚(yáng)教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

此外，我還感受到了當(dāng)?shù)氐膸熒鷤儗?duì)教育的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。盡管他們的條件有限，但他們的熱情和努力讓我深受感動(dòng)。他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，每天早早起床，步行幾公里上學(xué)。他們雖然沒(méi)有先進(jìn)的教育設(shè)備，但他們積極參與課堂，勇敢提問(wèn)。他們給了我很大的鼓舞和啟示，讓我更加堅(jiān)定了從事農(nóng)村教育的決心。

綜上所述，這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)與當(dāng)?shù)亟處煹幕?dòng)和實(shí)踐操作，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也體會(huì)到了農(nóng)村教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在今后的工作中，我將積極投身于農(nóng)村教育，為農(nóng)村學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著更多類(lèi)似的培訓(xùn)項(xiàng)目，為農(nóng)村教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

本次國(guó)培專(zhuān)家的講座、名師的教學(xué)案例以及他們先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們所要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，在培訓(xùn)中，我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀(guān)念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

通過(guò)專(zhuān)講視頻講座和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。

在語(yǔ)文教學(xué)上我還是一名新兵，在語(yǔ)文教學(xué)理論方面相當(dāng)匱乏。這段時(shí)間與語(yǔ)文界的同行一起學(xué)習(xí)交流，我得到了很大的收獲。通過(guò)培訓(xùn)，我深深地意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是語(yǔ)文教學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。因此，我們的美術(shù)課堂教學(xué)開(kāi)始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣及對(duì)生活

積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，因此，在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生也改變了傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式，能夠大膽地探究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。從教師教學(xué)方法上看。教師已改變傳統(tǒng)的、枯燥單一的專(zhuān)業(yè)化的技能訓(xùn)練，大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，提供開(kāi)放式的教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

從教師角色上看構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離，教師在教學(xué)過(guò)程中由“傳授者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”“參與者”“組織者”。智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

1、在培訓(xùn)過(guò)程中，我從教授專(zhuān)家的身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論交流，我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習(xí)觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。這些老師深刻獨(dú)到、深入淺出、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對(duì)如何作一個(gè)合格的教師充滿(mǎn)了自信心。

3、近二個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

4、學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間互動(dòng)評(píng)論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開(kāi)始，在之后的工作中，我們?nèi)匀粫?huì)互通信息，保持聯(lián)系，互相交流，共同提高，爭(zhēng)取以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條拉動(dòng)最豐富的知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。

2024干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(錦集14篇)

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干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

通過(guò)為期2天半時(shí)間黨務(wù)干部培訓(xùn)班(第一期)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在黨務(wù)工作方面受到很大的啟發(fā)，明確了今后抓好機(jī)關(guān)黨建工作的方向。培訓(xùn)期間，我們主要學(xué)習(xí)了省委十二屆三次全會(huì)精神、“落實(shí)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨要求，深入推進(jìn)黨的建新的偉大工程”、“學(xué)習(xí)貫徹黨章遵循維護(hù)黨章”、基層黨組織建設(shè)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)講座、黨員發(fā)展工作、黨費(fèi)收繳管理使用、黨務(wù)工作模擬演練等重點(diǎn)內(nèi)容。在市直機(jī)關(guān)工委的精心組織下，這期黨務(wù)培訓(xùn)班得以圓滿(mǎn)完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。本人非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，除了7月18日上午因處理《省人民政府提出行政復(fù)議答復(fù)通知書(shū)》(信息中心第70號(hào))緊急事情請(qǐng)假?zèng)]有參加黨務(wù)工作模擬演練課程外，參加了其余的每一堂課程，并認(rèn)真聽(tīng)講、做好學(xué)習(xí)筆記，深感受益匪淺，收獲頗豐?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、提高了政治思想水平，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)

對(duì)于長(zhǎng)期兼職黨務(wù)工作的我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為我們黨務(wù)工作者充了“電”，補(bǔ)了“鈣”。因?yàn)辄h務(wù)只有熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余、勝任工作。常常是由于其他工作忙碌而忽視學(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)要臨時(shí)翻書(shū)才能確定。這次能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，如新黨章對(duì)黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部工作程序等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識(shí)感到非常及時(shí)，很有必要。要在今后的工作中積極探索黨支部建設(shè)，在交通系統(tǒng)基層黨組織內(nèi)部也要積極組織開(kāi)展黨務(wù)干部培訓(xùn)，以增強(qiáng)黨務(wù)干部的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí)。

二、拓寬了黨建工作視野，增強(qiáng)了責(zé)任感

作為兼職局機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記、黨支部書(shū)記，平時(shí)還要協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)抓交通運(yùn)輸系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作、政策法規(guī)工作。一度時(shí)期認(rèn)為黨務(wù)工作是在交通運(yùn)輸系統(tǒng)是務(wù)“虛”的活路，在單位既不排名，又不拿津貼，更得不到重用，是一份地地道道只有責(zé)任，弄不好還要受通報(bào)的苦差事。通過(guò)本次黨務(wù)培訓(xùn)，使我改變了認(rèn)識(shí)，拓寬了思路，認(rèn)為抓機(jī)關(guān)黨建工作至高無(wú)上。作為一名黨務(wù)工作者更是要敢于擔(dān)當(dāng)、責(zé)無(wú)旁貸，要進(jìn)一步增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨建工作的自覺(jué)性和信心。即要把黨建工作當(dāng)成“責(zé)任田”，辛勤耕耘。又要把培養(yǎng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者作為一項(xiàng)系統(tǒng)工作來(lái)抓。既要熱心做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，又要做別人不愿意做的繁瑣事，做急難險(xiǎn)重的事;既要做讓人看得見(jiàn)摸得著的事，更要做需要人做但又不易被人看見(jiàn)的幕后工作，要甘當(dāng)無(wú)名英雄。

三、明確了黨建工作方向，增強(qiáng)了信念心

通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后工作中我要把學(xué)習(xí)上的收獲轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的具體措施，一步一個(gè)腳印做好機(jī)關(guān)黨建工作。積極探索新形勢(shì)下機(jī)關(guān)黨建特點(diǎn)和規(guī)律，擺正工作定位，圍繞交通運(yùn)輸“要素保障、交通扶貧、服務(wù)提升”工作重點(diǎn)，進(jìn)一步找準(zhǔn)黨建和中心工作結(jié)合點(diǎn)，把機(jī)關(guān)黨建職能作用有機(jī)地融入中心工作各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，落實(shí)責(zé)任制，更好的發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織協(xié)助決策、促進(jìn)業(yè)務(wù)、凝心聚力的功能。按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，既要積極協(xié)助局機(jī)關(guān)黨委書(shū)記抓好市直交通運(yùn)輸系統(tǒng)的黨建工作，又要認(rèn)真抓機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)工作。以“黨員活動(dòng)日”為載體，推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化，以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線(xiàn)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)廣大市直交通運(yùn)輸系統(tǒng)黨員干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高黨建工作質(zhì)量。強(qiáng)化支部思想教育，不斷增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用，為打造“一區(qū)五地”提供高質(zhì)量的交通運(yùn)輸保障作出新的更大貢獻(xiàn)。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

有幸第一次參加離退休干部黨務(wù)工作者示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲了新知識(shí)、學(xué)習(xí)了新理念、拓展了新思維，受益頗豐。在理論學(xué)習(xí)中，深入學(xué)習(xí)十九大精神和新思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治定力;學(xué)習(xí)掌握了做好離退休干部工作新方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作定力;深刻認(rèn)識(shí)了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了戰(zhàn)略定力。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，到延安革命圣地，接受了紅色教育洗禮，汲取了延安精神的力量，進(jìn)一步堅(jiān)定了“不忘初心、牢記使命、做合格黨員”理念信念。在相互交流中，學(xué)習(xí)了各單位離退休支部先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法，進(jìn)一步明白了抓好離退休支部工作的思路和方向。

參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既是一次提升能力的過(guò)程，又是一次心情復(fù)雜變化的過(guò)程。出發(fā)時(shí)心情相當(dāng)輕松，之所以放松，自認(rèn)為基于離退休干部特殊群體的培訓(xùn)，主辦單位對(duì)學(xué)習(xí)管理不會(huì)很?chē)?yán)，離退休干部自身對(duì)學(xué)習(xí)要求也不會(huì)很高。學(xué)習(xí)伊始，心情隨即緊張起來(lái)，之所以緊張，是受到離退休干部嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)的紀(jì)律意識(shí)影響，怕學(xué)習(xí)不認(rèn)真受到老干部的“無(wú)聲的批評(píng)”。學(xué)習(xí)結(jié)束后，心情愉快，之所以愉快，學(xué)到了知識(shí)，掌握了方法，必將有效推動(dòng)工作。

一、主要體會(huì)

(一)學(xué)習(xí)方式有效。將離退休黨員干部，特別是離退休干部黨務(wù)工作者納入市委統(tǒng)一教育培訓(xùn)計(jì)劃，體現(xiàn)了市委對(duì)老干部工作的高度重視。市委組織部、市委老干部局組織老干部外出學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)教育方式的嘗試，這種模式值得肯定和堅(jiān)持。一是外出學(xué)習(xí)，實(shí)行集中封閉式管理，學(xué)員分心少，學(xué)習(xí)注意力更集中，質(zhì)量更高、效果更好。二是注重理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)增加知識(shí)，參觀(guān)提升激情，學(xué)以致用推動(dòng)工作作用更明顯。三是委托有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)院校進(jìn)行教學(xué)管理、邀請(qǐng)資深專(zhuān)家學(xué)者講課，學(xué)習(xí)內(nèi)容更具針對(duì)性，更能開(kāi)闊視野、提升能力。

(二)精心組織到位。組織離退休黨員干部外出培訓(xùn)，本身面臨的困難更多、難度更大，加之又是第一次，市委老干部局壓力和挑戰(zhàn)并存。但在市委老干部局精心籌備、精致管理、精細(xì)安排下，做到事前有方案、事中有預(yù)案，從乘車(chē)、住宿、餐飲、學(xué)習(xí)、參觀(guān)等每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了熱情服務(wù)的理念，都做到了組織到位、有條不紊、安全有序。這次培訓(xùn)組織工作很圓滿(mǎn)，市委老干部局組織水平、工作能力和服務(wù)態(tài)度得到全體學(xué)員的充分肯定。

(三)學(xué)習(xí)成效明顯。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的十九大和新思想有更深的理解，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好新時(shí)代離退休干部工作有更多的思考，達(dá)到了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、推動(dòng)工作的目的。在學(xué)習(xí)交流中，感到學(xué)員普遍受到了教育，學(xué)員紛紛寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)文點(diǎn)贊表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和學(xué)有所獲的興奮，紛紛表達(dá)“活到老、學(xué)到老”豪情壯志和“不忘初心、牢記使命”的革命情懷。

二、主要感受

(一)離退休黨建工作“活力強(qiáng)”。在學(xué)習(xí)交流中，深深感受到在市委老干部局的領(lǐng)導(dǎo)下，離退休干部黨支部工作豐富而多彩，黨建工作務(wù)實(shí)而管用，在教育、管理、服務(wù)黨員等方面作用突出，支部已成為離退休黨員干部離不開(kāi)的“家”。離退休支部書(shū)記既是“領(lǐng)導(dǎo)”，組織大家學(xué)習(xí)，又更像“保姆”，關(guān)心大家生活和健康。

(二)離退休干部篤行“學(xué)到老”。在這次培訓(xùn)中，離退休干部對(duì)學(xué)習(xí)的熱情令我感動(dòng)，有感于課堂上60多歲的老同志吃力的拿著筆一字一字地認(rèn)真做筆記，有感于老同志們連續(xù)2個(gè)小時(shí)主動(dòng)要求課間不休息、中途無(wú)走動(dòng)、課堂不交頭接耳的全神貫注。在課后交流中，大家紛紛表示要抓住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，及時(shí)更新自己的知識(shí)，不落后于時(shí)代、不落伍于形勢(shì)，要不忘初心，保持黨員本色，“活到老、學(xué)到老”。同時(shí)，表示只有自己學(xué)懂了，回去后才能在支部大會(huì)上給黨員干部講清楚、說(shuō)明白。

(三)離退休干部充滿(mǎn)“正能量”。在課堂上，大家善意地批評(píng)的是上課遲到者、學(xué)習(xí)不認(rèn)真者;現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，大家嚴(yán)肅地批評(píng)的是不守紀(jì)律者、擅自離隊(duì)者;在乘車(chē)中，大家?guī)椭氖切袆?dòng)不便者，主動(dòng)讓座、主動(dòng)搬運(yùn)行李;在大街上，大家抨擊的是不良現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)的好人好事。離退休干部不愧于是從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)的同志，他們理念信念堅(jiān)定，“四個(gè)意識(shí)”牢固，政治品質(zhì)和思想素質(zhì)歷久彌堅(jiān)。

三、幾點(diǎn)打算

作為一名機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者，我將學(xué)到的知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐，推動(dòng)工作。市委辦機(jī)關(guān)黨委將在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市委各職能部門(mén)的強(qiáng)有力的指導(dǎo)下，正確處理好各種關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)離退休支部的工作指導(dǎo)和對(duì)離退休干部服務(wù)管理，切實(shí)推動(dòng)離退休支部工作再上新臺(tái)階。

(一)處理好在職黨員與退休黨員的關(guān)系。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)離退休干部黨支部工作的重要性，切實(shí)發(fā)揮離退休干部黨支部在管理服務(wù)離退休黨員干部的獨(dú)特作用，堅(jiān)持離退休支部黨建工作和機(jī)關(guān)支部黨建工作同步抓、同用力，堅(jiān)持平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。我們將認(rèn)真處理好在職黨員與退休黨員的關(guān)系，強(qiáng)化措施、豐富載體，推動(dòng)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高。在“七一”“十一”等重大節(jié)日和重要主題黨日活動(dòng)中，邀請(qǐng)離退休支部黨員干部參加。在平時(shí)工作中，機(jī)關(guān)支部主動(dòng)邀請(qǐng)德高望重的老黨員講黨課、講傳統(tǒng)，鼓勵(lì)在職黨員干部多到退休支部宣講政策形勢(shì)。

(二)處理好政治關(guān)心與生活關(guān)心的關(guān)系。機(jī)關(guān)黨委、組織人事部門(mén)做好離退休干部工作，要在生活福利上關(guān)心關(guān)照他們，堅(jiān)持在重大節(jié)日開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，關(guān)心離退休干部生活，多開(kāi)展活動(dòng)來(lái)愉悅他們的身心。但僅滿(mǎn)足于此，工作還有缺位，工作標(biāo)準(zhǔn)還不算高，更重要的是，我們要多深入到離退休干部中，多與他們交心談心，了解他們所期所盼，解決他們所需所求，要在精神層面多給予關(guān)心，要在學(xué)習(xí)教育方面多給予支持，讓他們生活幸福、精神富裕、身心健康。

(三)處理好安享晚年和發(fā)揮余熱的關(guān)系。要充分發(fā)揮離退休干部的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)，充分凝聚和釋放他們的正能量。要組織他們通過(guò)傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和傳承優(yōu)良家風(fēng)、關(guān)心教育青少年、開(kāi)展法制宣傳、化解矛盾糾紛、參與社區(qū)建設(shè)等方式傳播正能量。多組織開(kāi)展主題活動(dòng)，讓他們?cè)谌罕娊逃?、文明城市?chuàng)建、精準(zhǔn)幫扶等舞臺(tái)上發(fā)揮余熱，體現(xiàn)人生價(jià)值、豐富晚年生活。

(四)處理好老同志爭(zhēng)取個(gè)人利益與理解政策的關(guān)系。離退休干部的人事關(guān)系、組織關(guān)系及工會(huì)會(huì)籍雖然在原單位，但由于工資關(guān)系已不在原單位，離退休干部在某些方面福利待遇與在職干部有所不同。組織人事部門(mén)要準(zhǔn)確把握相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)老同志在爭(zhēng)取個(gè)人利益方面的訴求要謹(jǐn)慎對(duì)待，既要嚴(yán)把政策關(guān)，又要做好解釋疏導(dǎo)工作。對(duì)符合政策的要大力爭(zhēng)取落實(shí)，對(duì)不符合政策的要解釋清楚，避免造成誤會(huì)，給工作帶來(lái)被動(dòng)。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

學(xué)習(xí)華西精神 深化“雙帶”工程 推進(jìn)和諧發(fā)展

——參加全區(qū)“雙帶”工程總結(jié)表彰大會(huì)暨村干部培訓(xùn)班體會(huì)

通過(guò)參加ＸＸ區(qū)委組織部召開(kāi)的“雙帶”工程總結(jié)表彰會(huì)和村干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我深受教育，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了努力方向

通過(guò)參觀(guān)華西村，聆聽(tīng)了吳仁寶同志的報(bào)告，受到了極大的鼓舞和鞭策。吳仁寶提出的“有福民享、有難官當(dāng)”，充分體現(xiàn)了執(zhí)政為民的宗旨。我想，學(xué)習(xí)華西，就必須深刻理解“華西精神”的內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們不畏艱難、銳意進(jìn)取的革命斗志，切實(shí)增強(qiáng)為官一任、富裕一方、平安一方、文明一方的責(zé)任感和使命感。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻牢記責(zé)任，緊跟時(shí)代步伐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一新的課題和戰(zhàn)略，核心環(huán)節(jié)就是在于農(nóng)民增收，我們將進(jìn)一步深化“雙帶”工程，以挖掘內(nèi)部增收潛力，突出效益經(jīng)濟(jì)，培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)為抓手，在帶領(lǐng)群眾致富上下功夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。

二、必須發(fā)揮先進(jìn)作用，有效增強(qiáng)執(zhí)政能力

要通過(guò)強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步推進(jìn)基層的民主建設(shè)，一方面落實(shí)好民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的“四民主二公開(kāi)”制度。另一方面抓好黨內(nèi)民主，建立良好的溝通機(jī)制，加強(qiáng)黨員干部與群眾的交流，暢通聯(lián)系渠道，讓群眾監(jiān)督黨員，評(píng)價(jià)黨員。此外，還要加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培養(yǎng)，實(shí)行抓一塊，管一片，保一方的辦法，進(jìn)一步提高他們的綜合素質(zhì)。

三、積極轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，切實(shí)謀求新的跨越

由于城中村改造的推進(jìn)，對(duì)于江東村來(lái)講，近3-5年是一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇期，要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，必須立足于當(dāng)前，規(guī)劃好長(zhǎng)遠(yuǎn)。一是在效益增長(zhǎng)上轉(zhuǎn)變思路，以稅源經(jīng)濟(jì)為主線(xiàn)，積極培育可持續(xù)發(fā)展的稅源項(xiàng)目，逐步弱化一次性的稅源引進(jìn)方式。二是在效益經(jīng)濟(jì)上做好文章，充分挖掘內(nèi)部潛力，使資產(chǎn)得到保值和升值。三是在發(fā)展方式上求突破。能夠跳出江東謀發(fā)展，擴(kuò)展發(fā)展的空間，打造新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

四、不斷深化“雙帶”工程，努力增進(jìn)群眾福祉

堅(jiān)持以民為本，富民為先，要始終把老百姓的事裝在心里，有福民先享，有難官先當(dāng)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、謀利益。通過(guò)進(jìn)一步深化“雙帶”工程，切實(shí)讓群眾生活更加富裕。具體在減輕群眾負(fù)擔(dān)，提高群眾收入，改善生活環(huán)境，增進(jìn)群眾福利，豐富群眾生活，維護(hù)群眾權(quán)益6個(gè)方面加以實(shí)施。主要做法是確保被征地農(nóng)民利益不受損失，能夠買(mǎi)的起房，生活有保障。對(duì)于重大疾病的群眾給予10%的醫(yī)療補(bǔ)助，每年新增的集體收入全部作為村民的年終分配，此外，村里還將減少對(duì)村民小組的提留比例，讓群眾的收入得到提高。

我們將認(rèn)真貫徹區(qū)“雙帶”工程總結(jié)表彰大會(huì)的精神，學(xué)習(xí)華西村的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，動(dòng)員和激勵(lì)全村廣大黨員干部群眾聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，堅(jiān)定信心、振奮精神，立足本職、扎實(shí)工作，信心百倍地投身到和諧發(fā)展、共同富裕的任務(wù)中去，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

??時(shí)光荏苒，短短一個(gè)月，中共xx市委黨校2018年中青年干部培訓(xùn)班已經(jīng)告一段落。此次黨校培訓(xùn)班從2018年6月12日開(kāi)始至7月11日結(jié)束，共計(jì)參學(xué)學(xué)員30名，分別來(lái)自市直單位、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀副科級(jí)年輕干部。

在市委組織部、校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的親切關(guān)懷與嚴(yán)格監(jiān)督下，共計(jì)舉辦學(xué)院論壇4次，舉辦模擬新聞發(fā)布會(huì)1次，撰寫(xiě)心得體會(huì)xx篇、學(xué)習(xí)總結(jié)xx篇、調(diào)研報(bào)告xx篇，全班30名學(xué)員圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)業(yè)率達(dá)到100%，取得了明顯效果，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織保障有力

市委組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本期培訓(xùn)工作。在開(kāi)學(xué)之前，組織部和黨校有關(guān)負(fù)責(zé)人就對(duì)本次培訓(xùn)就行了多次研究，將此次中青二班培訓(xùn)定義為黨校關(guān)于中青年干部培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)班，組織部劉業(yè)強(qiáng)親自修改課程計(jì)劃，市委副書(shū)記謝英出席開(kāi)班儀式并做了重要講話(huà)，重點(diǎn)闡明了培訓(xùn)干部的重要意義，對(duì)培訓(xùn)工作提出了具體要求，對(duì)參培學(xué)員寄予了殷切期望，并實(shí)時(shí)關(guān)注培訓(xùn)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在赴河南異地培訓(xùn)前指示：“一是要一個(gè)不少的去，一個(gè)不少的回來(lái)；二是要深入思考如何防止福利陷阱、斷崖效應(yīng)”，指明了全班學(xué)員的學(xué)習(xí)方向，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)積極性，為辦好本期培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。辦班期間，組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)自始至終全程跟蹤，掌握情況，主動(dòng)與班主任溝通，及時(shí)幫助解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；校領(lǐng)導(dǎo)自始至終全程關(guān)注，黨校常務(wù)副校長(zhǎng)xxx全程參加了模擬新聞發(fā)布會(huì)，提出了寶貴的意見(jiàn)建議，黨校副縣長(zhǎng)王建飛帶領(lǐng)班級(jí)前往河南異地培訓(xùn)，并多次參加學(xué)院論壇。正是在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和各位老師的傾心付出下，本次培訓(xùn)工作才能取得預(yù)期效果，實(shí)驗(yàn)成功。

二、課程設(shè)置科學(xué)、突出培訓(xùn)實(shí)效

本次培訓(xùn)，改變了以往教師講、學(xué)生聽(tīng)得模式，充分加強(qiáng)師生互動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)，講課堂講座與學(xué)員論壇相結(jié)合，講區(qū)內(nèi)培訓(xùn)與異地培訓(xùn)相結(jié)合，講理論學(xué)習(xí)與情景模擬相結(jié)合，既提高了學(xué)員的理論知識(shí)，又提高了干部的實(shí)踐能力，還提升了學(xué)員的講演水平。

一是政治理論方面。設(shè)置了《黨的十九大報(bào)告解讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神、九屆三次全會(huì)精神解讀》等，并設(shè)置了《習(xí)近平治國(guó)理政大家談》專(zhuān)題論壇?！袄碚撋系某墒焓钦紊铣墒斓幕A(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定”，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員進(jìn)一步厘清了馬克思主義的“源”與“流”、“傳”與“承”之間的關(guān)系，加深了馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理論自信、道路自信、制度自信。

二是黨性錘煉方面。設(shè)置了《擔(dān)負(fù)起新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》《牢記使命?夯實(shí)信仰之基》《貫徹全面從嚴(yán)治黨精神?深化黨風(fēng)廉政建設(shè)》《傳承紅色基因?弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神》《不忘初心?牢記使命》《老西藏精神解讀》等，前往波密感受了“兩路精神”，重走了318國(guó)道，參觀(guān)了通麥兵站，瞻仰了十英雄紀(jì)念碑，并前往河南實(shí)地感受歐學(xué)習(xí)焦裕祿精神、紅旗渠精神，前往蘭考縣張莊感受習(xí)近平總書(shū)記率先垂范踐行群眾路線(xiàn)，在心得體會(huì)交流會(huì)上，大家紛紛表示觸動(dòng)大、體會(huì)深、收獲多，黨性得到了錘煉、靈魂受到了洗禮。

三是必備知識(shí)方面。設(shè)置了《弘揚(yáng)憲法精神?全面推進(jìn)依法治國(guó)》《依法民族事務(wù)?促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》《加強(qiáng)調(diào)查研究?做好調(diào)查研究》《公文寫(xiě)作的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)》《公務(wù)禮儀》《保密知識(shí)教育》等，并前往市人社局參觀(guān)學(xué)習(xí)如何做好xxxxxxxx。

三、學(xué)員認(rèn)真參訓(xùn)、學(xué)習(xí)成效明顯

一是思想更加成熟。全班學(xué)員對(duì)黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)到：只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路，只有實(shí)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、創(chuàng)造偉大事業(yè)，才能成就中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想。作為一名普通共產(chǎn)黨員，要不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，用黨最新思想和理論武裝自己的頭腦，并堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、科學(xué)務(wù)實(shí)等優(yōu)良傳統(tǒng)，用好調(diào)查研究、群眾路線(xiàn)等黨的致勝法寶，理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新工作方式，才能更好地做好本職工作，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

二是理論得到提升。我們深入學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義系列思想，特別著重學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)了準(zhǔn)則、條例、新黨章，從黨的性質(zhì)和宗旨，黨的指導(dǎo)思想、最高綱領(lǐng)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨的作風(fēng)和紀(jì)律，極大地加深了我們對(duì)黨的基本理論、基本知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色商戶(hù)UI主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。現(xiàn)如今，全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史方位，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要性和緊迫性，是解決“四大危險(xiǎn)”、應(yīng)對(duì)“四大考驗(yàn)”的關(guān)鍵，對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

三是能力得到增強(qiáng)。每次理論課后，我班及時(shí)開(kāi)展主題多樣的討論課，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。我們先后開(kāi)展了“習(xí)近平治國(guó)理政大家談”“xxxx”“xxx”“xxxx”四次學(xué)員論壇，舉辦了xxxxx主題討論課。大家緊密結(jié)合自身本職工作，就如何貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平談治國(guó)理政的指導(dǎo)意義、新時(shí)期如何踐行好群眾路線(xiàn)以及精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理等多方面、多層次、多角度進(jìn)行了廣泛而深入的討論，思維能力、表達(dá)能力、分析能力得到了全面提高。課上，同學(xué)們熱烈討論，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了不同思維面的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)老師真切的點(diǎn)評(píng)為我們的討論課畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)。

四是充滿(mǎn)青春活力。本期學(xué)員平均年齡30歲左右，精力充沛、思維活躍、充滿(mǎn)激情。在學(xué)習(xí)期間，在課程緊、任務(wù)重的情況下，在積極參加學(xué)員論壇、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還制作了xx期學(xué)習(xí)宣傳視頻、xx少期黑板報(bào)，撰寫(xiě)了xxx期學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，開(kāi)展了xx次黨員活動(dòng)，自發(fā)組織了xx次交流，舉辦了結(jié)業(yè)晚會(huì)。特別是在河南異地培訓(xùn)中，在學(xué)習(xí)講座和參觀(guān)焦裕祿紀(jì)念館、紅旗渠、張莊、裴家寨、（制作古琴的村）的過(guò)程中，各學(xué)員與培訓(xùn)老師積極溝通交流、與河南干部深入探討、向講解人員深入了解，邊參觀(guān)邊學(xué)習(xí)，邊了解邊思考，不是走馬觀(guān)花，而是真學(xué)真思。大家既嚴(yán)肅又活潑，既有個(gè)性又守紀(jì)律，展現(xiàn)了xx干部良好形象。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們表示：要以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作，牢記共產(chǎn)黨人的初心，肩負(fù)起這一代人的使命，為建設(shè)“五個(gè)xx”努力奮斗。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

紫金礦業(yè)學(xué)院第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

饒寶文

繼我院第一期學(xué)生干部培訓(xùn)后，很榮幸能夠參加在本學(xué)期學(xué)校的培訓(xùn)中。第二次學(xué)生干部培訓(xùn)。

首先，我對(duì)今年的學(xué)生干部培養(yǎng)和第一次進(jìn)行了仔細(xì)的對(duì)比。我認(rèn)為這次干部培訓(xùn)總體上是非常成功的，無(wú)論是組織上還是內(nèi)容上。我校本次干部培訓(xùn)班有了質(zhì)的飛躍。其次，因?yàn)槊τ跇I(yè)務(wù)，沒(méi)有參加每一堂培訓(xùn)課程，但是到了之后，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，感觸很深，所以寫(xiě)了這個(gè)總結(jié)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，提高了我的思想境界，讓我對(duì)學(xué)生干部的本質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。我是學(xué)生會(huì)的成員。在這里，我想談?wù)勎以趯W(xué)生干部工作中的經(jīng)歷。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)和生活有了更明確的方向。這些決定了學(xué)生干部如何成為受老師和同學(xué)歡迎的干部。

首先，在質(zhì)量方面，這也是學(xué)生工作的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我認(rèn)為我們必須具備一定的素質(zhì)。

第一，政治素質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)該比普通同學(xué)有更高的政治覺(jué)悟。政治上，要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。這就是我們常說(shuō)的“美德”。一個(gè)學(xué)生干部必須具備的條件，首先，“德”是合格的。

第二，精神品質(zhì)。人總是有一定的精神，學(xué)生干部也應(yīng)該有一定的精神，包括敬業(yè)、創(chuàng)新。學(xué)生干部的工作是服務(wù)性的、義務(wù)性的。有時(shí)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，工作與生活發(fā)生沖突，往往需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外，還需要?jiǎng)?chuàng)新精神。沒(méi)有創(chuàng)新精神，就很難適應(yīng)形勢(shì)的需要。

第三，智力素質(zhì)。做一個(gè)有聲望的學(xué)生干部，不僅要好好工作，還要好好學(xué)習(xí)。因此，作為一名學(xué)生干部，不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，還要廣泛涉獵管理學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等其他方面的知識(shí)。

第四，心理素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生干部既驕傲又自滿(mǎn)。也有同學(xué)不理解、不支持和嘲笑作品的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須具備良好的心理素質(zhì)，才能受屈而從容。

另外，做一個(gè)好學(xué)生干部還應(yīng)該有良好的身體素質(zhì)，身體健康是革命的本錢(qián)。

其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定了學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：

第一，組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，往往是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要組織廣大學(xué)生。這就需要學(xué)生干部有號(hào)召群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾的能力。

二是表達(dá)能力。作為一名學(xué)生干部，如果沒(méi)有良好的文字和語(yǔ)言能力，往往難以制定計(jì)劃、撰寫(xiě)總結(jié)和各種材料。此外，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，沒(méi)有良好的表達(dá)能力更是難上加難。

第三，收集和處理信息的能力。作為學(xué)生干部，要及時(shí)了解、掌握和反饋各種信息，及時(shí)做出決策。通過(guò)收集信息、拆分信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后盡快找到問(wèn)題的解決方案。因此，學(xué)生干部要深入同學(xué)群，與同學(xué)們打成一片，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。

此外，學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不能靠一兩個(gè)同學(xué)完成，而是需要大家參與，依靠大家的力量進(jìn)行。

再次，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生干部不同于行政干部。他們沒(méi)有正式的國(guó)家權(quán)利，不享受?chē)?guó)家給予的待遇。說(shuō)到底，學(xué)生干部還是學(xué)生，要專(zhuān)心學(xué)業(yè)。在學(xué)生干部中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有的人工作很好，但學(xué)業(yè)一般；有些人取得了更好的成績(jī)，但他們的工作再次受到影響。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題，是作為學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題。處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，必須做好以下幾點(diǎn)：

一是統(tǒng)籌兼顧。做一個(gè)好學(xué)生干部不僅要做好學(xué)習(xí)，還要做很多工作，時(shí)間非常緊迫。在這種情況下，學(xué)生必須統(tǒng)籌考慮，巧妙安排。在制定計(jì)劃和安排活動(dòng)之前，他們應(yīng)該有一個(gè)全面的計(jì)劃，讓他們有很大的自主權(quán)，下班后努力工作，努力學(xué)習(xí)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)。

二是提高效率，效率高的人，日程越主動(dòng)，越主動(dòng)，礦的投放空間就越大。所以。一個(gè)學(xué)生干部要想做好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩全其美，最重要的是提高效率。

珍惜你的時(shí)間。學(xué)生干部不同于普通學(xué)生。當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，你可能會(huì)跑來(lái)跑去組織活動(dòng)。當(dāng)你的同學(xué)在課堂上做作業(yè)時(shí)，你可以參加學(xué)生領(lǐng)袖會(huì)議?？傊?，作為學(xué)生領(lǐng)袖，你的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)更少。因此，你必須堅(jiān)持下去。靜下心來(lái)，不要浪費(fèi)時(shí)間，要善于擠時(shí)間，與時(shí)間賽跑，盡可能擠時(shí)間去學(xué)習(xí)。

最后，在生活方面，作為學(xué)生干部，當(dāng)然要以身作則，關(guān)注同學(xué)們的生活，從學(xué)生到學(xué)生。

所以，這次我感受到了最深的品質(zhì)。我覺(jué)得我們應(yīng)該比一般同學(xué)有更高的素質(zhì)。我們要恪守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)貫徹落實(shí)學(xué)院賦予我們的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。這就是我們常說(shuō)的美德。作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為首先要有思想上的資格。

學(xué)生干部要有一定的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。因?yàn)槲覀冏龅墓ぷ魇欠?wù)，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活沖突，往往需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外，還需要?jiǎng)?chuàng)新精神。沒(méi)有創(chuàng)新精神，就很難適應(yīng)形勢(shì)的需要。

同時(shí)，我也明白，做一個(gè)有聲望的學(xué)生干部，不僅要在工作上過(guò)硬，在學(xué)習(xí)上也要過(guò)硬。因此，作為一名學(xué)生干部，不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，還要廣泛涉獵管理學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等其他方面的知識(shí)。

通過(guò)這次對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，我了解到，作為一名學(xué)生干部，個(gè)人能力也很重要，它決定了學(xué)生干部的工作效率。因此，我們必須具備一定的組織能力、表達(dá)能力、收集和處理信息的能力。

學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，往往是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要組織廣大學(xué)生。這就要求我們能夠號(hào)召群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾。

作為一名學(xué)生干部，如果沒(méi)有良好的文字和語(yǔ)言能力，往往很難制定計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)和各種材料。此外，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，沒(méi)有良好的表達(dá)能力更是難上加難。

現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生干部既驕傲又自滿(mǎn)。也有同學(xué)不理解、不支持和嘲笑作品的時(shí)候。這就要求我們必須具備良好的心理素質(zhì)，才能被奉承、從容對(duì)待。

總之，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備很多素質(zhì)，只有具備了良好的素質(zhì)，才能把工作做好。作為學(xué)生領(lǐng)袖，我們比其他學(xué)生付出更多，承受更多壓力，面臨更多挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任更多，我不后悔選擇做學(xué)生干部。

2009 年 5 月 29 日

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

按照公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司舉辦的20__年第二期二級(jí)干部培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講授和觀(guān)看影視光盤(pán)教學(xué)課程輔導(dǎo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理知識(shí)及規(guī)章制度、干部管理?xiàng)l例、質(zhì)量管理、安全管理、6s方法等基礎(chǔ)管理知識(shí)及公司規(guī)章制度管理、企業(yè)年金及醫(yī)療保險(xiǎn)等知識(shí)、企業(yè)保衛(wèi)保密知識(shí)、黨員干部廉潔自律及效能監(jiān)察等知識(shí)以及如何提升企業(yè)執(zhí)行力、企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估、社交禮儀等方面的知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、班組管理、干部管理、企業(yè)文化建設(shè)以及廉潔自律、保衛(wèi)保密、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的知識(shí)有了全面的了解，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。開(kāi)班儀式上，苗輔微處長(zhǎng)著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)

習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思想、新理念、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要。 管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出成果，管理是企業(yè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我深刻地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉 ，是勝任工作的必備條件：

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立公司利益第一位,局部服從整體、小局服從大局、個(gè)人服從組織的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、用戶(hù)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，圍繞醫(yī)院的規(guī)劃和思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N

高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。黨員干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己。

四是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

五是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

六是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。以先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，“三個(gè)意識(shí)”是指憂(yōu)患意識(shí)、宗旨意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)。憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中，憂(yōu)患意識(shí)是公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要基礎(chǔ)，公仆意識(shí)是憂(yōu)患意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要條件，而節(jié)儉意識(shí)則是憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)的體現(xiàn)和反映。魏經(jīng)理在管理人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷取得更大的成績(jī)。我們二級(jí)干部要牢記“三個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，積極參與和關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步掌握了科學(xué)管理的工作方法和實(shí)踐技能，為今后的工作提供了有力的保障，我將充分利用學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)流程，提高服務(wù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量，以精益化管理，創(chuàng)造更大的效益。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了管理知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，利用學(xué)到的知識(shí)，帶好團(tuán)隊(duì)，經(jīng)營(yíng)好科室，履行好職責(zé)，服務(wù)于群眾，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，最大限度的發(fā)揮工作熱情，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高技術(shù)水平，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，全心全意為廣大傷病員服務(wù)。為醫(yī)院和公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

參加“雙帶”工程表彰大會(huì)和村干部培

訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

參加“雙帶”工程表彰大會(huì)和村干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

參加“雙帶”工程表彰大會(huì)和村干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

3月16日區(qū)委組織部召開(kāi)了農(nóng)村干部“雙帶”工程表彰大會(huì)和村干部培訓(xùn)班。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)“雙帶”工程有了深刻的理解。

實(shí)施“雙帶”工程的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這一中心任務(wù)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群

眾脫貧致富中實(shí)踐黨的先進(jìn)性，全面推進(jìn)小康建設(shè)進(jìn)程提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

“雙帶”工程定位在全面建設(shè)小康社會(huì)上，充分體現(xiàn)了黨的十六大精神和我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，體現(xiàn)了三個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和內(nèi)在統(tǒng)一。把黨員干部培養(yǎng)成致富帶頭人，目的就是通過(guò)黨員干部團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾脫貧致富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，全面發(fā)展。黨員干部帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展，黨組織帶領(lǐng)致富帶頭人不斷進(jìn)步，就是要通過(guò)黨組織的大力培養(yǎng)，讓黨員中的致富帶頭人和致富帶頭人中的先進(jìn)分子思想上永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，經(jīng)濟(jì)上永遠(yuǎn)代表先進(jìn)生產(chǎn)力．從而帶動(dòng)廣大群眾走上共同富裕之路，更好地促進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)、政治、精神三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解了村干部在開(kāi)展“雙帶”工程中，對(duì)于繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)具有很大的促進(jìn)作用。所以要打消思想顧慮，增強(qiáng)信心，放開(kāi)手腳創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)村黨組織富民強(qiáng)村的能力，把村干部“雙

帶”工程建設(shè)成為富民工程、民心工程。搞好“雙帶”工程要做好以下幾點(diǎn)：

一、處理好村干部帶頭創(chuàng)業(yè)致富和帶領(lǐng)群眾致富的關(guān)系。引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員和有條件的村民率先走向創(chuàng)業(yè)致富之路，逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村干部群眾的創(chuàng)業(yè)觀(guān)念，強(qiáng)化發(fā)展的意識(shí)，把蘊(yùn)藏在農(nóng)村群眾中的強(qiáng)大發(fā)展積極性最大限度地激發(fā)出來(lái)，營(yíng)造全民競(jìng)相創(chuàng)業(yè)的氛圍。

二、把握好“雙帶”原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜，因人制宜，因勢(shì)利導(dǎo)；堅(jiān)持依法經(jīng)營(yíng)，依法辦事；堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)，不以職權(quán)與民爭(zhēng)利，以權(quán)謀私，正確處理好公私矛盾，確保村干部“雙帶”工程沿著正確的方向發(fā)展。

三、村干部在個(gè)人致富的同時(shí)，要不忘為群眾辦實(shí)事、辦好事，把農(nóng)民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好。要引導(dǎo)村黨組織發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，增加村集體收入，提高村黨組織為群眾辦實(shí)事的能力，把群眾的困難解決好，把村級(jí)公益事業(yè)創(chuàng)辦好，逐步提高村民的生活水平和改善

生活環(huán)境。

“雙帶”工程的最終目的不僅僅是要富裕幾個(gè)村干部，更重要的是讓村干部在帶頭創(chuàng)業(yè)致富中積累富民的經(jīng)驗(yàn)，探索富民的途徑，要在帶領(lǐng)群眾致富的實(shí)踐中將黨員的先進(jìn)性最大限度的展現(xiàn)出來(lái)，樹(shù)立農(nóng)村黨員干部的良好形象，所以我們要充分利用好上級(jí)給予的大好政策，認(rèn)清形勢(shì)、抓住機(jī)遇，進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)措施，把村干部“雙帶”工程引向深入，帶領(lǐng)群眾致富，加快農(nóng)村小康進(jìn)程。

做為一名村干部，我們要樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念，緊緊抓住這一契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，及時(shí)轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀(guān)念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，不斷增強(qiáng)村級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，帶動(dòng)廣大群眾走上共同富裕之路，更好地促進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)、政治、精神三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

20xX年3月25日至30日，我有幸參加了泗陽(yáng)縣委組織部和縣婦聯(lián)組織的泗陽(yáng)縣女干部、女企業(yè)家能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次短暫而難得的在復(fù)旦大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，對(duì)我今后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

復(fù)旦大學(xué)是一所百年老校，我一直向往能在這樣文化底蘊(yùn)深厚的大學(xué)做一名學(xué)生，這次培訓(xùn)圓了我的夢(mèng)。授課老師都是復(fù)旦大學(xué)的資深教授，他們以扎實(shí)的理論功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把多年所思、所想、所悟，盡情地呈獻(xiàn)給我們。講授的內(nèi)容既有經(jīng)驗(yàn)分享，也有理論剖析。我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，惟恐遺漏了老師講的精彩內(nèi)容和精辟分析。

通過(guò)培訓(xùn)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也使我更加認(rèn)識(shí)到作為一名基層女干部在新形勢(shì)下知識(shí)更新、能力提升的重要性，也學(xué)會(huì)了應(yīng)該用什么樣的世界觀(guān)和方法論去思考和解決我們工作中遇到的新問(wèn)題。

下面就此次培訓(xùn)談一下心得體會(huì)，主要有以下幾個(gè)方面：

一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

當(dāng)今時(shí)代，新事物、新知識(shí)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)層出不窮，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的更高的要求。

自工作以來(lái)，我就很少有機(jī)會(huì)參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中我常常會(huì)遇到很多問(wèn)題，覺(jué)得自己無(wú)力去解決，常常有知識(shí)匱乏感、能力恐慌感。這次學(xué)習(xí)為我們提升能力提供了很好的機(jī)會(huì)，所以我倍加珍惜這一難得機(jī)遇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，力爭(zhēng)在泗陽(yáng)新一輪轉(zhuǎn)型升級(jí)中有所作為。

二要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性

本期培訓(xùn)班雖然時(shí)間不算長(zhǎng)，但復(fù)旦大學(xué)為我們精心設(shè)置了以下十個(gè)方面課題：主要是《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《健康與養(yǎng)生》、《女性幸福哲學(xué)》、《傳媒在微博上的影響力分析》、《微時(shí)代突發(fā)公共事件危機(jī)處理》、《通過(guò)紅樓夢(mèng)解讀女性人生》、《黨的新聞宣傳方針與傳統(tǒng)媒體發(fā)展》、《自貿(mào)區(qū)的前世今生》、《領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政依法執(zhí)政的法律風(fēng)險(xiǎn)與控制》、《國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和社會(huì)熱點(diǎn)分析》，另外還安排了半天的實(shí)地觀(guān)摩。

以上安排充分考慮了女性的自身發(fā)展及崗位需要，既有基礎(chǔ)理論，又有女性領(lǐng)導(dǎo)特色專(zhuān)題;既有宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，又有與泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，力爭(zhēng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能夠獲取最多的知識(shí)和信息。

我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能注重吸收和消化，把學(xué)到的世界觀(guān)和方法論應(yīng)用到今后的實(shí)際工作中，切實(shí)做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)，努力將學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為工作的干勁、發(fā)展的激情，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

三要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從嚴(yán)要求自己

本次培訓(xùn)為我們從師資、食宿等各方面都作了精心、精細(xì)的安排，所以大家都非常珍惜這次難得的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是我，在去之前也曾猶豫過(guò)、擔(dān)心過(guò)，主要是考慮到孩子讀高三，正是高考前的沖刺階段，我離開(kāi)一周，孩子的生活會(huì)受到影響。但是最后還是舍不得放棄這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以此次培訓(xùn)我嚴(yán)格要求自己，一定要靜下心來(lái)，排除干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，確保學(xué)習(xí)的效果。我也真正做到了坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得好、有收獲，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向老師求教，課后還和大家一起討論，既相互學(xué)習(xí)，又取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以這次學(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了視野、增進(jìn)了友誼，在各方面都有很大的收獲。

給我印象深刻的課程是復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院黃興華博士講的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》。黃教授從中華傳統(tǒng)文化角度為我們講述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，使我很受啟發(fā)。他使更加我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人尤其是一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部必須正確認(rèn)識(shí)自己所處的位置，處理好上下級(jí)之間的關(guān)系;必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)和能力的局限性，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，只有這樣才能心往一處想、勁往一處使，才能工作順利開(kāi)展。

在今后的工作中，要保持清醒的頭腦，處理好各方面的關(guān)系，用所學(xué)的知識(shí)去指導(dǎo)和推動(dòng)工作，在本職崗位上做好自己分內(nèi)的工作，我想這就是對(duì)三個(gè)泗陽(yáng)建設(shè)的最好支持。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

參加青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)：

拓寬思想格局勇?lián)袌?jiān)使命

陳愛(ài)梅

2011年4月15日

能夠有幸參加本次學(xué)校組織的青年干部培訓(xùn)班非常高興。每一個(gè)人在社會(huì)上生活都或高或低擔(dān)任著各種不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，或者在工作崗位上，或者在朋友圈中，或者在家庭中……因此每個(gè)人都需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于我們學(xué)校而言，正處在關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇期和轉(zhuǎn)型期，干部隊(duì)伍建設(shè)、干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校都是十分必要的。這次學(xué)校組織青年干部參加培訓(xùn)，既滿(mǎn)足了我們每個(gè)青年人積極向上的追求，也符合學(xué)校為今后謀取更大發(fā)展培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更新了工作理念，明確了發(fā)展方向，激發(fā)了承擔(dān)責(zé)任的勇氣，收獲很大。

一、我的收獲

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的探討拓寬了自己的思想格局。我從2006年開(kāi)始到研究生部工作，由教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到行政崗位，很多工作理念不對(duì)，開(kāi)始的兩年，每天只知道領(lǐng)著同事一起干活，中午休息時(shí)，不打牌、不聊天、不運(yùn)動(dòng)、不午睡，所以還是工作，自己很累。同時(shí)，因?yàn)槲夜ぷ?1

同事們也不好意思休息，他們也跟著挨累。后來(lái)逐漸在這個(gè)崗位上適應(yīng)，不斷調(diào)整自己的工作思路，有所改進(jìn)，但仍然沒(méi)有把自己提升到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思想高度上來(lái)設(shè)計(jì)工作。這次學(xué)習(xí)我很受震撼。來(lái)老師講過(guò)：一流的領(lǐng)導(dǎo)，下級(jí)拼命為他工作；二流的領(lǐng)導(dǎo)，他和下級(jí)一起拼命工作；三流的領(lǐng)導(dǎo)，他自己拼命工作?；叵胛疫@幾年的工作，最初的狀態(tài)就是三流領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)，最近才調(diào)整到二流領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)，距離一流領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)還有相當(dāng)大的差距。但我想，差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己追隨追隨者的能力。往往領(lǐng)導(dǎo)有多寬闊的思想格局，其追隨者的潛能和創(chuàng)造力的發(fā)揮就有多大的可能性。因此要站得高一點(diǎn)思考問(wèn)題，心胸寬一點(diǎn)對(duì)待同事，欣賞比批評(píng)多一點(diǎn)，批評(píng)比訓(xùn)斥婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)，要讓追隨者有堅(jiān)定的追隨信心。

當(dāng)然，我也充分地認(rèn)識(shí)到，作為行政部門(mén)的中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，其追隨者本身具有特殊性。我想要爭(zhēng)取的追隨者不僅僅有本部門(mén)的下屬，更多的是各分院各處室的院長(zhǎng)、書(shū)記、處長(zhǎng)們，他們幾乎每個(gè)人都比我更有工作經(jīng)驗(yàn)，更有資歷，更有學(xué)識(shí)。然而要想做好研究生部的工作就必須爭(zhēng)取到他們的支持和幫助，必須使他們成為我的追隨者，顯然對(duì)于一個(gè)副處級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這樣的愿望是非常不易的。我想這既是對(duì)我的鍛煉，也是對(duì)我的考驗(yàn)，無(wú)論如何我都要努力，努力使自己成為業(yè)務(wù)專(zhuān)家和管理專(zhuān)家，努力使自己擁有更廣泛的追隨者。

周老師曾經(jīng)講過(guò)關(guān)于華麗轉(zhuǎn)身的H理論，認(rèn)為業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人做了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)向管理專(zhuān)家的華麗轉(zhuǎn)身，而管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人做了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)向業(yè)務(wù)專(zhuān)家的華麗轉(zhuǎn)身，這兩個(gè)華麗轉(zhuǎn)身理論聽(tīng)起來(lái)讓

人心情澎湃，坐下來(lái)結(jié)合自己的工作一想又發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身不宜太早。也許華麗轉(zhuǎn)身可能更適用于高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，不精通業(yè)務(wù)，就不能給下屬正確的引領(lǐng)，不懂管理，就無(wú)法調(diào)動(dòng)下屬的積極性，因此，業(yè)務(wù)能力和管理水平都是做好工作的必要前提，都需要不斷地提升和鍛煉。

二、嘗試從領(lǐng)導(dǎo)的視角思考學(xué)校未來(lái)發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題

第一，要以此次培訓(xùn)為良好開(kāi)端，繼續(xù)加強(qiáng)干部培訓(xùn)。法國(guó)哲學(xué)家盧梭曾講過(guò)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，要建構(gòu)一個(gè)自由的理想社會(huì)，每個(gè)人就都享有自由，倘若有人因不服從“公意”，不愿意自由，那么就要“迫使他自由”。也就是說(shuō)，在理想社會(huì)中每一個(gè)人都是遵守“公意”的自由人。借用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于每個(gè)人而言，只要做了領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論職位高低，都必須不斷提升自身的能力和素質(zhì)，而組織則正要發(fā)揮這樣的功能，通過(guò)各種方式，進(jìn)行干部培訓(xùn)，迫使其提升領(lǐng)導(dǎo)力。

同時(shí)，干部培訓(xùn)還必須強(qiáng)調(diào)行動(dòng)。周老師講過(guò)，很多學(xué)員在省委黨校學(xué)習(xí)，一聽(tīng)就激動(dòng)，一說(shuō)就感動(dòng)，回到單位不行動(dòng)。這是很形象也很普遍的現(xiàn)象。因此我們的干部培訓(xùn)一定要抓好落實(shí)。我今天在我的課堂上進(jìn)行了授課方式的改革，采取了小組討論式教學(xué)，取得了比較好的效果，這只是學(xué)以致用的一個(gè)嘗試，以后在其他工作中我還將繼續(xù)思考如何學(xué)以致用。

第二，要重視學(xué)校理念定位和思想文化建設(shè)。程老師的講座中說(shuō)到，很多學(xué)校有校訓(xùn)沒(méi)文化，我覺(jué)得我們學(xué)校也存在同樣的問(wèn)題。目前學(xué)校面臨轉(zhuǎn)型，也就意味著面臨重新定位，非常有必要結(jié)合學(xué)校未

來(lái)的發(fā)展方向就我們的辦學(xué)理念重新思考、定位，組織大家進(jìn)行充分的討論和論證，甚至撰寫(xiě)系列論文發(fā)表，在思想文化上把大學(xué)精神普及和升華。希望大學(xué)精神的塑造和新校區(qū)的建設(shè)一起成為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的合力。

第三，要加強(qiáng)管理。到省委黨校學(xué)習(xí)，很深的感受是他們細(xì)致入微的管理。從教師選聘到課程設(shè)計(jì)，從教室管理到后勤服務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著良好的人文關(guān)懷，非常值得我們學(xué)習(xí)。真希望我們學(xué)校也能逐步完善管理機(jī)制，提升服務(wù)理念，讓“以人為本”在學(xué)校的每一個(gè)管理鏈條中都成為現(xiàn)實(shí)。

三、回到本位對(duì)研究生教育的兩點(diǎn)思考

第一，我校研究生教育目前面臨著規(guī)模和質(zhì)量的雙重任務(wù)。我校是在國(guó)家研究生教育政策從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)軌的情況下獲得碩士研究生授權(quán)的，國(guó)家宏觀(guān)政策在控制規(guī)模，而我們則必須擴(kuò)展規(guī)模，國(guó)家強(qiáng)調(diào)提升質(zhì)量，而我們授權(quán)學(xué)科少，招生數(shù)量小，導(dǎo)師人數(shù)少，資源利用率低等規(guī)模問(wèn)題制約著質(zhì)量提升。因此我校面臨著雙重困難，但又是必須面對(duì)，必須解決的雙重任務(wù)。我想，困境的突破，任務(wù)的完成，不取決于研究生部的幾個(gè)人，涉及到主管研究生的各分院院長(zhǎng)、各學(xué)科帶頭人、導(dǎo)師和任課教師、研究生秘書(shū)、研究生教育的相關(guān)人以及研究生本人，由此，我深切地感受到這些人都是我要追隨的人啊，贏得追隨者，追隨追隨者，不單單是我個(gè)人的意愿，更是研究生教育事業(yè)的必然要求。

第二，爭(zhēng)取碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)是下一步研究生教育工作的又一著眼點(diǎn)。目前，國(guó)家正在大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)碩士，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，我校

至今沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)，無(wú)法融入國(guó)家整體的發(fā)展脈搏中，已經(jīng)比較滯后了。因此，如何科學(xué)合理規(guī)劃，正確引領(lǐng)各學(xué)科準(zhǔn)確定位，盡快取得專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)，考驗(yàn)著研究生教育管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，我感到任重道遠(yuǎn)！

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)大的社會(huì)組織中，中層干部是中堅(jiān)力量，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。如何給中層干部恰當(dāng)定位，我總結(jié)兩句話(huà)：

我是領(lǐng)導(dǎo)，所以要學(xué)會(huì)、要嘗試、要努力從領(lǐng)導(dǎo)的視角想問(wèn)題，要有領(lǐng)導(dǎo)眼光；

我是中層領(lǐng)導(dǎo)，所以要欣賞、要帶動(dòng)、要引領(lǐng)追隨者們辛勤工作，要把領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。

讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌?jiān)使命，為長(zhǎng)春師范學(xué)院的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

參加中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 在組織的關(guān)心下，我有幸參加xxx第十四期中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)老師講授、自學(xué)方式，學(xué)完了第一單元的基本內(nèi)容，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義基本問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到馬克思列寧主義是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的科學(xué)理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。馬克思列寧主義學(xué)說(shuō)經(jīng)歷了馬克思主義和列寧主義兩個(gè)重要發(fā)展階段。馬克思主義是馬克思和恩格斯的觀(guān)點(diǎn)和學(xué)說(shuō)體系，它闡述了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和一切被壓迫人民爭(zhēng)取解放的科學(xué)理論。是工人階級(jí)及其政黨的科學(xué)世界觀(guān)和行動(dòng)指南，是一個(gè)完備和不斷發(fā)展的理論體系，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命提供了強(qiáng)大的思想武器。 一、馬克思列寧主義的基本問(wèn)題的主要內(nèi)容 馬克思主義創(chuàng)立于19世紀(jì)40年代。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，表明馬克思主義的公開(kāi)問(wèn)世。馬克思和恩格斯的科學(xué)著作，是馬克思主義的集中概括和闡述，馬克思主義涉及的問(wèn)題非常廣泛，其理論內(nèi)容主要由三個(gè)部分組成：1、馬克思主義哲學(xué)，即辯證唯物主義和歷史唯物主義理論，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)科學(xué)的世界觀(guān)和方法論；2、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是研究社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系即經(jīng)濟(jì)關(guān)系的科學(xué)，闡明人類(lèi)社會(huì)各個(gè)發(fā)展階段上支配物質(zhì)資料的生產(chǎn)，交換以及與之相適應(yīng)的產(chǎn)品分配的規(guī)律。馬克思主義的剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)揭露了資本主義生產(chǎn)和剝削的秘密，論證了資本主義社會(huì)生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料私人占有的矛盾必然導(dǎo)致資本主義的滅亡和社會(huì)主義的勝利；3、科學(xué)社會(huì)主義，奠基于對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)之上，使社會(huì)主義由空想變成了科學(xué)，它闡述了資本主義滅亡、社會(huì)主義勝利的必然性及階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)、國(guó)家學(xué)說(shuō)和黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)等。馬克思主義活的靈魂是具體情況具體分折。它不是教條，而是行動(dòng)的指南。列寧主義是馬克思主義發(fā)展的一個(gè)新階段，是帝國(guó)主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的馬克思主義，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的理論和策略。列寧主義產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)。當(dāng)時(shí)，一些主要資本主義國(guó)家已經(jīng)發(fā)展到帝國(guó)主義階段，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命普遍開(kāi)展起來(lái)，殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)是日益高漲，俄國(guó)成為世界各種矛盾的焦點(diǎn)。列寧把馬克思主義運(yùn)動(dòng)用馬克思列寧主義于俄國(guó)和世界革命的具體實(shí)踐，對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)的成果作了科學(xué)的概括和總結(jié)，創(chuàng)立了列寧主義學(xué)說(shuō)。1、列寧發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)；2、列寧分折了帝國(guó)主義的基本矛盾、本質(zhì)和經(jīng)濟(jì)特征，揭示了帝國(guó)主義產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的客觀(guān)規(guī)律，指出帝國(guó)主義是壟斷的、腐朽的、垂死的資本主義，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的前夜。發(fā)展了馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：3、列寧依據(jù)帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的規(guī)律，提出社會(huì)主義革命有可能首先在一國(guó)或少數(shù)幾國(guó)取得勝利的理論。列寧對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的學(xué)說(shuō)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)建黨的學(xué)說(shuō)以及社會(huì)主義建設(shè)等理論，都有新的重大建樹(shù)，發(fā)展了馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義理論。 二、學(xué)習(xí)和研究馬克思主義，就要在實(shí)踐中用發(fā)展了的馬克思主義來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)工作 用發(fā)展了的馬克思主義來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析和解決當(dāng)今中國(guó)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域存在的實(shí)際問(wèn)題，是我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的目的。馬克思在自然唯物主義和古典經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)的唯物史觀(guān)和剩余價(jià)值規(guī)律以及在空想社會(huì)主義基礎(chǔ)上提出的以經(jīng)濟(jì)平等和政治民主為根本原則的科學(xué)社會(huì)主義的理想模式，這都是馬克思對(duì)人類(lèi)社會(huì)做出的卓越貢獻(xiàn)。馬克思的歷史唯物主義立場(chǎng)以及社會(huì)主義理想的內(nèi)核（根本原則），我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展；而對(duì)于馬克思的剩余價(jià)值理論，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)今社會(huì)環(huán)境和條件及社會(huì)狀況，去不斷修正、充實(shí)和完善，切不能搬用其僵死的教條。 唯物史觀(guān)指出，人類(lèi)社會(huì)歷史的發(fā)展，有其客觀(guān)的規(guī)律性，這與自然界的發(fā)展有其自身規(guī)律性是一樣的道理。人的愿望（動(dòng)機(jī)）、意圖和觀(guān)念盡管各異，但由于人趨利避害的本能一樣，所以群體的人在選擇行為（包括言論）方面的規(guī)律是一致的，動(dòng)機(jī)雖然不同但造成的結(jié)果有其規(guī)律性，從而影響了社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，這就構(gòu)成了人類(lèi)行為乃至社會(huì)歷史的基本規(guī)律。馬克思設(shè)想的社會(huì)主義的根本原則，所追求的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)----經(jīng)濟(jì)上的平等和政治上的民主，作為全人類(lèi)共同的美好理想，至今仍然不會(huì)過(guò)時(shí)。 馬克思主義認(rèn)為，符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，不符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)毫不吝惜地拋棄。但問(wèn)題是：這里所指的實(shí)際，究竟該由誰(shuí)來(lái)描述和提供？不同的人會(huì)有不同的意識(shí)，從不同的角度去判斷實(shí)際，會(huì)導(dǎo)致對(duì)實(shí)際的判斷的不同結(jié)果。因此，最后還得歸結(jié)到人的思維和認(rèn)識(shí)上。一切從實(shí)際出發(fā)，毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)的。但是在實(shí)際生活中，有很多情形，這個(gè)實(shí)際，是很難被普通人確定和掌握的。普通人要想了解到這個(gè)世界的實(shí)際或真相往往是困難的，是需要付出代價(jià)的，有的甚至?xí)奚?。因此，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，從實(shí)際出發(fā)就容易成為某些擁有確定并掌握實(shí)際這種特權(quán)的人的專(zhuān)利。 針對(duì)當(dāng)今中國(guó)存在的許多非常突出的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)矛盾，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，根據(jù)馬克思主義的基本原理，虔誠(chéng)地研究如何解決這些擺在面前的實(shí)際問(wèn)題，這才是有深遠(yuǎn)歷史和現(xiàn)實(shí)意義的。否則，我們學(xué)習(xí)馬克思主義理論就成了無(wú)的放矢。如不認(rèn)真解決這些問(wèn)題，社會(huì)就會(huì)停滯不前，甚至?xí)雇?；如不妥善處理這些問(wèn)題，社會(huì)矛盾就會(huì)越來(lái)越尖銳、復(fù)雜、激化，不斷加深、加劇、惡化，直至導(dǎo)致巨大的社會(huì)震蕩。 三、“三個(gè)代表”是對(duì)馬克思主義的創(chuàng)新 江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，是和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的，是對(duì)馬克思主義基本理論、特別是對(duì)馬克思主義黨建學(xué)說(shuō)的繼承和發(fā)展?！叭齻€(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)是在時(shí)代和形勢(shì)發(fā)生了變化的新的歷史條件下，回答我們黨和國(guó)家事關(guān)發(fā)展全局的新的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，保證我們黨始終站在時(shí)代發(fā)展的前列。我們要緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化，緊密結(jié)合我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的最新發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革的實(shí)際，緊密結(jié)合人民群眾對(duì)物質(zhì)文化生活提出的新的要求，緊密結(jié)合我們黨員干部隊(duì)伍發(fā)生的重大變化，來(lái)思考這一重大問(wèn)題。 之所以說(shuō)“三個(gè)代表”重要思想體現(xiàn)了馬克思主義理論創(chuàng)新精神，最根本的在于，在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展變化的新的歷史條件下，它在繼承馬克思主義基本理論的基礎(chǔ)上，總結(jié)了新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、新的思想，發(fā)展了馬克思主義的黨建學(xué)說(shuō)。馬克思主義理論創(chuàng)新，是在繼承馬克思主義基本理論的基礎(chǔ)上向前推進(jìn)馬克思主義?！叭齻€(gè)代表”重要思想的提出，正是體現(xiàn)了這種馬克思主義理論創(chuàng)新的精神。 應(yīng)當(dāng)指出，我們黨作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)，要代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和最廣大人民的根本利益，作為我們黨的宗旨，一直體現(xiàn)在黨的光榮傳統(tǒng)中。但是，適應(yīng)于形勢(shì)發(fā)展的需要，要使這些光榮傳統(tǒng)成為在新的歷史條件下我們黨全面加強(qiáng)自身建設(shè)的完整綱領(lǐng)而系統(tǒng)提出來(lái)，卻是一項(xiàng)極其重要的理論創(chuàng)新。 “三個(gè)代表”重要思想作為馬克思主義的理論創(chuàng)新，從根本上回答了在世界走向政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代背景下，在我們?nèi)嫔罨母?、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，我們黨如何進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)、提高自己，更好地肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)重任的問(wèn)題，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出了新的要求，指明了前進(jìn)方向，為我們黨接受新世紀(jì)的考驗(yàn)，贏得新勝利，提供了強(qiáng)大的思想武器。 黨要代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是由我們黨的性質(zhì)、宗旨和社會(huì)主義的本質(zhì)所決定的。而代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力；就要重視科技創(chuàng)新，重視科技人才的培養(yǎng)和科技事業(yè)的發(fā)展；就要重視體制創(chuàng)新，變革落后于生產(chǎn)力發(fā)展或者超越歷史發(fā)展階段的生產(chǎn)關(guān)系。堅(jiān)持和完善社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用；堅(jiān)持和完善按勞分配為主體的多種分配方式；深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，推進(jìn)“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”。這些都是現(xiàn)階段進(jìn)一步解放和發(fā)展我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾積極性的必然要求。 黨要代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是由我們黨作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須致力于社會(huì)主義物質(zhì)文明和社會(huì)主義精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步的本質(zhì)所決定的。而要代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就要大力提倡學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)展科學(xué)文化事業(yè)；特別要始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，努力繼承和發(fā)展中華民族的一切優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國(guó)的優(yōu)秀文化成果，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展和推進(jìn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的民族的科學(xué)的大眾的有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化。 黨要代表最廣大人民群眾的根本利益，是由我們黨作為中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，體現(xiàn)工人階級(jí)大公無(wú)私的品質(zhì)，除了人民群眾的利益之外，黨沒(méi)有任何私利的本質(zhì)決定的。而要代表最廣大人民的根本利益，就必須始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好和維護(hù)好人民的利益而無(wú)私奉獻(xiàn)，使人民群眾的物質(zhì)文化生活得到不斷提高。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

下面是小編為大家整理的2022年度優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班工作總結(jié)（完整）,供大家參考。

兩個(gè)月來(lái)，在市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的親切關(guān)懷與嚴(yán)格監(jiān)督下，第X期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班全體學(xué)員按照市委黨校統(tǒng)一安排部署，努力克服工學(xué)矛盾，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和黨性修養(yǎng)提升教育，實(shí)施學(xué)習(xí)研討會(huì)2次，黨史學(xué)習(xí)教育及主題黨日活動(dòng)4次，黨性現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)19次，“家在XX”學(xué)員綜合能力提升教學(xué)4次，“四個(gè)一活動(dòng)”5次；共撰寫(xiě)心得體會(huì)材料和讀書(shū)用典心得體會(huì)50篇、調(diào)研報(bào)告42篇，全班45名學(xué)員圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)業(yè)率達(dá)到100%，取得了明顯效果，現(xiàn)將培訓(xùn)情況具體總結(jié)如下：

一、基本情況

第X期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班共有學(xué)員45名（其中男學(xué)員32人，女學(xué)員13人；中共黨員35人，非中共黨員10人），分別來(lái)自市直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道干部，從年齡結(jié)構(gòu)上看，平均年齡為32歲，最小的26歲，最大的43歲；從文化程度上看，碩士研究生2人，全日制本科39人，全日制本科以上學(xué)歷的占86%，整體綜合素質(zhì)較高。

二、開(kāi)展情況

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)。市委組織部和市委黨校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本期中青班培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，科學(xué)安排教學(xué)課程，貼心保障學(xué)員學(xué)習(xí)。市委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)XX親自參加開(kāi)班動(dòng)員，市委宣傳部、市委黨校、網(wǎng)信辦、統(tǒng)計(jì)局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干親自為我們授課，市委黨校邀請(qǐng)黨校教師為學(xué)員們作《習(xí)近平法治思想》《毛澤東的戰(zhàn)略思想》《中國(guó)共產(chǎn)黨群眾工作的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟事》等講座，有效擴(kuò)大了學(xué)員黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面和知識(shí)面。同時(shí)，實(shí)施黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題研討活動(dòng)，各學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)收獲、工作經(jīng)歷、黨史故事、具體案例等，以不同視角、不同維度等進(jìn)行主題發(fā)言，積極促進(jìn)了學(xué)員之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和思想碰撞。市委組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)自始至終全程跟蹤，掌握情況，及時(shí)幫助解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；市委黨校黨支部書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)XX自始至終全程關(guān)注，副校長(zhǎng)XX積極參加“家在XX”學(xué)員綜合能力提升活動(dòng)；班主任XX老師盡職盡責(zé)安排協(xié)調(diào)好教學(xué)工作，組織班委帶領(lǐng)好全班同學(xué)。正是在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和各位老師的傾心付出下，本次培訓(xùn)工作才能取得預(yù)期效果。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，學(xué)員們系統(tǒng)掌握了各部門(mén)、各行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，確保了在工作中不說(shuō)錯(cuò)話(huà)、不說(shuō)外行話(huà)。通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討的方式對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的問(wèn)題進(jìn)行探討，鍛煉了學(xué)員們集體解決問(wèn)題的能力以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處置能力。還有，為了豐富提高學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備量，每天開(kāi)展“課前展示”活動(dòng)，學(xué)員將自身工作業(yè)務(wù)知識(shí)、或熱點(diǎn)問(wèn)題、或興趣愛(ài)好等拿出來(lái)輪流依次與大家進(jìn)行分享，多方面、多領(lǐng)域充實(shí)拓寬學(xué)員們的知識(shí)面、豐富完善大家的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（二）政治理論持續(xù)強(qiáng)化，綜合能力全面提升。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重中之重，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，緊貼市委黨校的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)提升培訓(xùn)工作，以增長(zhǎng)才干體現(xiàn)落實(shí)學(xué)習(xí)成效。黨支部、班委會(huì)積極發(fā)揮示范帶頭作用，突出抓好理論武裝和黨性鍛煉，每日早讀帶領(lǐng)全體學(xué)員大聲朗誦《習(xí)近平用典》，并進(jìn)行交流。課余時(shí)間還組織學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論黨性修養(yǎng)》《公務(wù)員法》《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想打贏新冠肺炎疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)案例》等書(shū)籍，學(xué)員們邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊做筆記、邊撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們拓展了知識(shí)面，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了準(zhǔn)確判斷形勢(shì)、科學(xué)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)提高了學(xué)員自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又有力地保證了培訓(xùn)工作順利有序、健康正確發(fā)展。在各位指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，各組根據(jù)自己的調(diào)研課題，合理進(jìn)行組內(nèi)分工，并周密安排行程。在調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，分別撰寫(xiě)了《在黨史學(xué)習(xí)教育中銘記光榮歷史，砥礪初心使命以?shī)^進(jìn)中的XX》《黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興》《關(guān)于XX市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境提升政務(wù)服務(wù)效能的思考》《淺析XX市文化潤(rùn)疆工程中如何彰顯“潤(rùn)”的作用》等調(diào)研報(bào)告。

（三）各類(lèi)活動(dòng)充實(shí)豐富，全體學(xué)員凝心聚力。結(jié)合XX市現(xiàn)有的紅色資源，圍繞提升黨史學(xué)習(xí)教育成效，組織學(xué)員實(shí)地參觀(guān)XX市國(guó)防教育展廳、XX家風(fēng)家訓(xùn)館、XX工業(yè)展館、XX村時(shí)代記憶館等黨史學(xué)習(xí)教育基地，邀請(qǐng)?jiān)谝圮娙恕?chǎng)館講解員、專(zhuān)業(yè)講師現(xiàn)場(chǎng)講授，真實(shí)場(chǎng)景感受老一代革命家的如磐信念和熱血之心，感受X氏、X氏家族良好的家庭教育及對(duì)子孫后代的諄諄教誨，感受新疆及XX市的工業(yè)發(fā)展變遷，有效提升了黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與豐富精神文化生活相結(jié)合，舉辦“學(xué)黨史、悟思想”書(shū)畫(huà)作品比賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)誼賽等系列活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)友誼，深化團(tuán)結(jié)融合，彰顯中青年干部昂揚(yáng)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。組織學(xué)員觀(guān)看紅色經(jīng)典影片《懸崖之上》，重溫崢嶸歲月，記憶艱辛歷程，感受革命時(shí)代共產(chǎn)黨員的英雄氣節(jié)。開(kāi)展以“家在XX”為主題的學(xué)員綜合能力提升活動(dòng)，說(shuō)XX，講XX，講好身邊人，講清身邊事，激勵(lì)學(xué)員學(xué)史增信、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)5次。開(kāi)展黨性鍛煉軍訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的高昂的工作學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使中青班更富凝聚力；組織開(kāi)展研討交流和知識(shí)互動(dòng)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足；適時(shí)召開(kāi)黨支部會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)黨的文件精神，收看黨性修養(yǎng)和廉政教育視頻。這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)員們生活，加深了對(duì)XX歷史文化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的了解，增進(jìn)了學(xué)員間的友誼，促進(jìn)了中青班的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)了嚴(yán)肅、活潑、健康、向上的精神風(fēng)貌。

（四）班務(wù)管理嚴(yán)肅活潑，黨性鍛煉有效提升。始終高度重視自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，維護(hù)了中青班的良好形象。按照組織要求，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，選出了黨支部書(shū)記、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員、文體委員、生活委員和各小組組長(zhǎng)，形成了在政治學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、監(jiān)督管理等方面各司其職、各盡其責(zé)的組織機(jī)構(gòu)。全班45名學(xué)員均能強(qiáng)化自我約束、自我提升，整個(gè)班級(jí)氛圍團(tuán)結(jié)活潑、積極向上、凝心聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，學(xué)員在培訓(xùn)期間沒(méi)有出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)違法行為。班干部帶頭遵守并自覺(jué)督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)市委黨校學(xué)員手冊(cè)，自覺(jué)執(zhí)行《XX市委黨校 行政學(xué)院改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)員管理五項(xiàng)規(guī)定》和學(xué)員須知。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定和干部培訓(xùn)“十不準(zhǔn)”紀(jì)律要求，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、請(qǐng)銷(xiāo)假紀(jì)律、生活紀(jì)律，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。通過(guò)完善考勤、班務(wù)活動(dòng)、小組工作匯報(bào)、階段性總結(jié)等載體，及時(shí)跟蹤了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、書(shū)面匯報(bào)等形式，及時(shí)向市委黨校匯報(bào)，全方位、多角度地宣傳、展示黨支部和班委會(huì)以及全體學(xué)員的學(xué)習(xí)工作、文體活動(dòng)、考察紀(jì)實(shí)、學(xué)習(xí)體會(huì)和理論成果等動(dòng)態(tài)，共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)5期。為增強(qiáng)黨性鍛煉，繼承革命傳統(tǒng)，還先后組織赴XX花苑網(wǎng)格黨支部、XX鎮(zhèn)XX村基層黨組織建設(shè)、漫享田園、XX社區(qū)接受紅色教育等一系列黨性教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)員心靈受到了一次又一次的洗禮，黨性修養(yǎng)得到了不斷升華，增強(qiáng)了牢記宗旨意識(shí)、做好本職工作、服務(wù)XX市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心和決心。

（五）延伸培訓(xùn)滿(mǎn)載而歸，紅色教育武裝思想。7月7日至17日，在市委黨校XX副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，39名學(xué)員在十三朝古都西安、革命圣地延安，感受紅色文化，學(xué)習(xí)延安精神，接受革命教育洗禮。一是學(xué)黨史，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。采取專(zhuān)題授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專(zhuān)題研討、情景教學(xué)等方式，學(xué)習(xí)《全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及新時(shí)代中國(guó)周邊安全形勢(shì)與我們的外交選擇》《西安文化產(chǎn)業(yè)研究—以曲江為例》《百年輝煌—中國(guó)共產(chǎn)黨歷史回眸》《中國(guó)共產(chǎn)黨在延安十三年》等課程， 透過(guò)厚重的黃土地、斑駁的革命印記、千年古都的歷史文化底蘊(yùn)，真切地感受到西安歷史文化遺跡和延安革命舊址是最鮮活的黨史教材，引導(dǎo)大家聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、感黨恩，從黨史和十三朝古都?xì)v史中汲取奮進(jìn)的力量。二是祭先烈，堅(jiān)定理想信念。在四八烈士陵園，中國(guó)延安干部學(xué)院教授XX在現(xiàn)場(chǎng)講授《學(xué)習(xí)革命先烈 堅(jiān)定理想信念》專(zhuān)題講座，XX教授從“四八空難”中犧牲的王若飛、博古和葉挺等三位革命先烈的點(diǎn)滴故事之中講授了延安精神，探尋了革命先輩的初心和使命。講座后，開(kāi)展“學(xué)習(xí)革命先烈 堅(jiān)定理想信念”主題黨日活動(dòng)，重溫入黨誓詞，敬獻(xiàn)花圈，并集體默哀鞠躬追思“四八烈士”。三是尋蹤跡，深悟革命精神。先后實(shí)地參觀(guān)了西安事變紀(jì)念館、八路軍駐西安辦事處、鳳凰山革命舊址、王家坪革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、延安革命紀(jì)念館等紅色教育基地。窯洞里、大樹(shù)下、院落中，學(xué)員們手拿著小馬扎隨時(shí)隨地聆聽(tīng)老師的授課，一路追尋革命先烈的奮斗歷程，領(lǐng)略老一輩革命家的風(fēng)采。四是憶歲月，見(jiàn)證知青磨礪。走進(jìn)梁家河，參觀(guān)了梁家河村史館、知青舊居1號(hào)院和3號(hào)院以及習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年帶領(lǐng)群眾修的沼氣池、打的水井、辦的鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊等。通過(guò)一幅幅圖片、一件件實(shí)物，學(xué)員們真切地感受到習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年扎根農(nóng)村，與梁家河群眾相濡以沫、苦干實(shí)干、銳意進(jìn)取的奮斗歷程和為民情懷，深刻感受到習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年作為基層黨支部書(shū)記不忘初心、堅(jiān)定信念、一心為民的情懷與擔(dān)當(dāng)。五是觀(guān)紅秀，傳遞延安精神。開(kāi)展情景教學(xué)紅秀《延安 延安》，學(xué)員們深深被劇中所表現(xiàn)的那個(gè)年代追隨信仰追求民主、投身革命矢志奮斗的年輕人所打動(dòng)，深深被跌宕起伏、戰(zhàn)火紛飛的革命場(chǎng)景和身臨其境、直擊心靈的真實(shí)感受所震撼，深深被延安精神孕育的動(dòng)人的革命情懷、強(qiáng)大的思想偉力所感染。六是赴現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)旅游模式。為積極做好XX市旅游業(yè)和鄉(xiāng)村振興深度融合發(fā)展提供理論支持和建言獻(xiàn)策，到全國(guó)文明村鎮(zhèn)袁家村、曲江新區(qū)、西安電影制片廠(chǎng)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，了解袁家村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的歷程、經(jīng)驗(yàn)及模式；思考如何發(fā)掘區(qū)域文化與本地旅游資源相結(jié)合的問(wèn)題；探尋一二三產(chǎn)深度融合的發(fā)展模式。

三、培訓(xùn)收獲和體會(huì)

一是理論水平得以提高。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，持續(xù)深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、理解掌握，加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解、領(lǐng)悟、掌握，深刻認(rèn)識(shí)到新思想是當(dāng)代最現(xiàn)實(shí)最鮮活的馬克思主義，是引領(lǐng)我們踐行初心使命的精神旗幟和思想武器，我們必須學(xué)深悟透、真信篤行，做到學(xué)思用貫通、知信行合一，切實(shí)在新思想的指引下，促發(fā)展、保民生、著力解決群眾反映的突出問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)做法，以堅(jiān)定的政治定力走好新時(shí)代“長(zhǎng)征路”。

二是黨性修養(yǎng)得到增強(qiáng)。通過(guò)到革命教育基地參觀(guān)學(xué)習(xí)、瞻仰革命先烈、學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史、學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)事跡等，深入感悟了共產(chǎn)黨人的初心源自于對(duì)黨、國(guó)家、人民的赤子情懷，是共產(chǎn)黨人砥礪奮進(jìn)的根本動(dòng)力。通過(guò)黨建理論學(xué)習(xí)、深入紅色基地，追尋先烈足跡，重溫黨的苦難輝煌，感到收獲很大，從精神到心靈上都接受了一次洗禮，增進(jìn)了對(duì)群眾的感情，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“從群眾中來(lái)到群眾中去”的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，也更加堅(jiān)定了理想信念，樹(shù)立正確的事業(yè)觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

三是領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、法制思維與法治政府、推進(jìn)政府治理現(xiàn)代化、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與處置等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們較全面地掌握了領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高了科學(xué)研判能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急反應(yīng)能力，特別是與群眾打交道、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力和密切聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)工作落實(shí)的能力。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們共發(fā)表信息7篇。

四是開(kāi)拓創(chuàng)新得以加強(qiáng)。全面了解了社會(huì)發(fā)展、體制改革、政府管理的基本情況，真切感受了國(guó)情、黨情、市情、民情，見(jiàn)證了XX市發(fā)展的日新月異和各族群眾生活蒸蒸日上的喜人變遷，既感受到中華偉大復(fù)興的不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，也感受到改革創(chuàng)新、謀劃發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)調(diào)之任重與道遠(yuǎn)，增強(qiáng)了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的緊迫感，堅(jiān)定了政治理想信念。

今后，我們將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，切實(shí)將所學(xué)所獲所思所感轉(zhuǎn)化為努力工作的前進(jìn)動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的無(wú)比熱情，最大化用以指導(dǎo)實(shí)踐，更加堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以更飽滿(mǎn)的激情、更昂揚(yáng)的姿態(tài)、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到今后的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀的中青年干部，在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)，為爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展先鋒、建設(shè)生態(tài)宜居美麗新XX作出新的更大的貢獻(xiàn)！

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

一年之季在于春，起始于播種之春，截止于準(zhǔn)備之夏，xx市委黨校xxxx年第一期中青年干部培訓(xùn)班在市委組織部、市委黨校的精心組織和科學(xué)管理下，全體學(xué)員接受了一次思想上的洗禮，知識(shí)上的充實(shí)和能力上的提升，已圓滿(mǎn)完成所有培訓(xùn)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)了。

古語(yǔ)云：“肺腑之言，留待別時(shí)”，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們受益匪淺，感受頗深?；厥變蓚€(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有三個(gè)“難忘”和三點(diǎn)“體悟”值得銘記，為使黨校各方面不斷的發(fā)展，不斷提高教學(xué)水平，提出三個(gè)不成熟的建議。

三個(gè)“難忘”。

一、難忘“教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)研結(jié)合”好學(xué)上進(jìn)的濃厚氛圍

回顧總結(jié)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，市委副書(shū)記、黨校校長(zhǎng)xxx同志結(jié)合全市發(fā)展現(xiàn)狀和政治生態(tài)建設(shè)，就“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”為我們上了精彩的開(kāi)學(xué)第一課，要求所有學(xué)員將旗幟鮮明講政治作為第一要求、把履職擔(dān)當(dāng)作為基本素質(zhì)、把改進(jìn)作風(fēng)作為主要課題。這堂開(kāi)學(xué)第一課，為本次培訓(xùn)提出了總要求，奠定了總基調(diào)，同時(shí)對(duì)學(xué)員提出了新希望，給學(xué)員們帶來(lái)極大的鼓舞。組織部干教科xx同志在培訓(xùn)中途，還專(zhuān)門(mén)到班上征求大家的意見(jiàn)，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，體現(xiàn)了組織部對(duì)青干班培訓(xùn)的重視，讓我們感到非常的溫馨。兩個(gè)月里，黨校各位老師教書(shū)育人的敬業(yè)精神，篤行厚學(xué)的教學(xué)學(xué)風(fēng)，給我們留下了非常深刻的印象，也讓我們感到由衷的欽佩和敬仰。

這期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式新穎靈活，安排科學(xué)有序。在內(nèi)容上，圍繞黨史黨建、黨紀(jì)國(guó)法教育、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、xx市情及發(fā)展道路等八個(gè)單元進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、全球視野與xx發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，既突出了主題，完成了政治課教學(xué)的使命，又拓寬了視界，促進(jìn)了學(xué)員素質(zhì)的全面提高;形式上，安排了拓展訓(xùn)練、課堂教學(xué)、實(shí)踐調(diào)研，異地教學(xué)、情景模擬、紅歌教學(xué)、音像教學(xué)、座談研討、學(xué)員論壇等多種學(xué)習(xí)形式，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，體驗(yàn)式、參與式、趣味式的教學(xué)，令人耳目一新，學(xué)員們求知若渴，積極性和主觀(guān)能動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)?？偟闹v，通過(guò)培訓(xùn)，我們的不僅堅(jiān)定了理想信念、增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)、筑牢了廉潔底線(xiàn)，而且開(kāi)闊了眼界視野、夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)收到了良好的效果。

二、難忘“信仰堅(jiān)定、為民服務(wù)”初心使命的代代傳承

《共產(chǎn)黨宣言及其時(shí)代價(jià)值》《全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》《品讀梁家河里的大學(xué)問(wèn)》《共產(chǎn)黨人的初心與使命》等課程的講解，為學(xué)員系統(tǒng)梳理了我們黨從誕生、抗?fàn)幍浇ㄔO(shè)、發(fā)展各階段中所承擔(dān)的歷史使命，闡明了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的宗旨問(wèn)題。走進(jìn)米脂xx嶺、xx堡、xx革命歷史紀(jì)念館等紅色教育基地的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)員深刻體會(huì)了中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)xx的風(fēng)雨歷程。特別是五天的“不忘初心，牢記使命”照金紅色革命教育基地的學(xué)習(xí)，大家?guī)е\(chéng)之心，緬懷之情，在xx的搖籃接受了一次共產(chǎn)黨人的靈魂洗禮，穿叢林重走紅軍路，越山巒再攀xx寨，在照金紀(jì)念館聲聲有力重溫了入黨誓詞，在陳家坡追尋指引xx走向勝利的明燈，在照金這片紅色熱土上仿佛又回到了當(dāng)年劉志丹、謝子長(zhǎng)、習(xí)仲勛、王兆相等老一輩革命家頑強(qiáng)拼搏、戰(zhàn)天斗地的崢嶸歲月，學(xué)員們無(wú)不為他們忠誠(chéng)于黨、矢志不渝的堅(jiān)定信念和不怕?tīng)奚⒃⊙獖^戰(zhàn)的日日夜夜所震撼，無(wú)不被他們艱苦奮斗、自力更生的革命精神所鼓舞，更使大家深刻地明白了：只有“站在最大多數(shù)勞動(dòng)人民的一面”，才能取得人民的擁護(hù)，只有用信仰之力傳承紅色基因，用理想之光照亮奮斗之路，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，最終才能取得我們黨各項(xiàng)事業(yè)的偉大勝利。

三、難忘“美人之美，美美與共”相濡以沫的同學(xué)情誼

本期培訓(xùn)班的xx名學(xué)員是一批來(lái)自全市各機(jī)關(guān)部門(mén)、各市縣區(qū)平均年齡不到xx歲的年輕科級(jí)干部。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們從素不相識(shí)，到相互走近，逐漸熟悉，直至深入了解，開(kāi)放、包容、熱情、大方，真誠(chéng)、友好，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神和氛圍伴隨著始終，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。

期間無(wú)論是理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)階段，還是外出學(xué)習(xí)階段，大家所表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，兩個(gè)月的培訓(xùn)，最難能可貴的，是有xx名同學(xué)出全勤，所有出行過(guò)程，沒(méi)有人搞特殊，統(tǒng)一乘車(chē)，統(tǒng)一行動(dòng)，學(xué)員們朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，令人感動(dòng)和敬佩!籃球場(chǎng)上，留下了學(xué)員們矯健的身影;報(bào)告廳里，響起過(guò)學(xué)員們嘹亮的歌聲;出行路上，滿(mǎn)載著學(xué)員們青春的歡歌笑語(yǔ);學(xué)員論壇，迸發(fā)了不知多少閃光的思想。課后研討會(huì)上，我們?cè)?jīng)互相傾聽(tīng)，彼此成就;拔河比賽中我們頑強(qiáng)拼搏，勇奪頭籌;xx中青班主題班會(huì)上，我們活力四射、昂揚(yáng)向上;紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)xxx周年”詩(shī)歌朗誦會(huì)上我們揮斥方遒、意氣風(fēng)發(fā);紀(jì)念建國(guó)xx周年作品集中，我們寄情詩(shī)畫(huà)、激揚(yáng)文字。全班同學(xué)不計(jì)得失、甘于奉獻(xiàn)，往事歷歷在目，美好的過(guò)往見(jiàn)證了我們這支團(tuán)隊(duì)的深厚友誼，也昭示著我們這一批有理想、有文化、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部可堪大任。xx、xx、xx、xx同學(xué)在培訓(xùn)期間走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位、王強(qiáng)同學(xué)在培訓(xùn)期間被評(píng)為“xx市十大杰出青年”，身為中青班這樣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。

三點(diǎn)“體悟”。

一、青年干部要樹(shù)立遠(yuǎn)x想，努力成為國(guó)之棟梁

古語(yǔ)有云“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”、“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”定位決定地位，思路決定出路。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，青年志存高遠(yuǎn)，胸襟曠達(dá)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。只有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，才不會(huì)為私心雜念所困、功名利祿所累。這次培訓(xùn)，無(wú)論是理論教學(xué)還是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，都將理想信念教育貫穿始終，讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。同時(shí)也深刻地感悟到，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉藍(lán)圖已繪就，身在基層的年輕干部擁有廣闊舞臺(tái)，需把握大好年華，樹(shù)立遠(yuǎn)x想，把個(gè)人的理想追求緊緊地與祖國(guó)和人民的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，充分發(fā)揮自身的潛能，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在平凡崗位上服務(wù)國(guó)家、回饋社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值，升華人生境界，讓理想信念在奮斗中升華，讓青春在奮斗中閃光!

二、青年干部要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，努力投身社會(huì)實(shí)踐

時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。作為新時(shí)代的年輕干部，我們有幸能感受祖國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的光輝歷程，要始終牢記：“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。我們要抓緊時(shí)代的接力棒，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程中跑出最好的成績(jī)。當(dāng)前，xx正處于大有可為的機(jī)遇期和關(guān)鍵期，深入xxx云數(shù)據(jù)中心、xx物流園區(qū)、綜合保稅區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)，我們思考著“一帶一路”倡議下，如何乘著xG時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”的春風(fēng)，推動(dòng)家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的難題;走進(jìn)xx市xx區(qū)xx村以及xx縣幸福公社，參觀(guān)學(xué)習(xí)了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合x(chóng)x市xx村的改革經(jīng)驗(yàn)、xx鎮(zhèn)xx村的發(fā)展模式，我們思考了如何探索鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略中推進(jìn)農(nóng)村土地制度改革，發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效率低下所面臨的難題。這些擺在我們面前的難題，讓我們深刻地意識(shí)到，作為資源型城市，xx的深化改革進(jìn)入了深水區(qū)，面臨的問(wèn)題尖銳復(fù)雜，作為xx的青年干部要有“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度”的胸懷，要有知難而進(jìn)的決心，敢于到艱險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中去，面對(duì)大是大非要敢于亮劍，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，鍛煉自己在逆境中經(jīng)受磨難和考驗(yàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，以揚(yáng)棄的思維在磨礪中成長(zhǎng)，甘于奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、堅(jiān)韌不拔，用“將來(lái)進(jìn)行時(shí)”思考問(wèn)題，通過(guò)量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，為實(shí)現(xiàn)xx“三大目標(biāo)”和“兩個(gè)更大”做出新的貢獻(xiàn)!

三、青年干部要練錘煉品德修為，努力追求卓越

今年適逢五四運(yùn)動(dòng)xxx周年，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xxx周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)廣大青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，厚德載物，以德為先。我們正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)期，黨、國(guó)家和人民對(duì)青年干部品德修為和現(xiàn)代化治理能力提出了新的更高要求，這就要求我們廣大青年干部要把思想道德修養(yǎng)放在首要位置，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行，“慎獨(dú)”、“慎初”，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，以史為鑒，以人為鑒，內(nèi)化于心，外化于行。“德者，才之帥也;才者，德之資也。”品德是人能力施展的基礎(chǔ)，才華是人德行的輔助和延伸，兩個(gè)月的培訓(xùn)，我們向老師學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，看到了自己理論素養(yǎng)的不足;我們向同學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在深入交流中我們共同進(jìn)步。三人行必有我?guī)?，黨校的學(xué)員來(lái)自不同的地方和不同的單位，有著不同的成長(zhǎng)背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有著各自的專(zhuān)長(zhǎng)，年長(zhǎng)同學(xué)成熟穩(wěn)重、年輕同學(xué)思路新穎、女同學(xué)們熱情大方，有的同學(xué)還身懷絕技，比方說(shuō)xx同學(xué)的xx說(shuō)書(shū)、xx同學(xué)的民間曲藝、xx同學(xué)詩(shī)歌朗誦、xx和xx同學(xué)的扶貧紀(jì)實(shí)、xx和xx同學(xué)的文字功底、xxx同學(xué)的經(jīng)典故事xxx同學(xué)的臨場(chǎng)發(fā)揮等等都讓我們印象深刻。黨校為我們提供了一個(gè)交流探討的平臺(tái)，讓我們了解到不同崗位不同的工作模式和工作性質(zhì)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)，在開(kāi)拓視野的同時(shí)也深入地認(rèn)識(shí)了自己，深刻領(lǐng)悟到“學(xué)而知不足，不足而知學(xué)，學(xué)而無(wú)止境”的內(nèi)涵所在。當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度日益加快，要適應(yīng)變化的世界，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要以時(shí)不我待的緊迫感全方位加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，做百舸爭(zhēng)流的奮楫者，在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中施展才華、競(jìng)展風(fēng)采，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任之有為青年。

最后，關(guān)于青干班的培訓(xùn)，提三點(diǎn)不成熟的建議。

一是建議以后的長(zhǎng)班培訓(xùn)，在調(diào)研方面，可以指定專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師，以組為單位，帶著課題，帶著問(wèn)題，安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，提供適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，到全市各區(qū)市縣基層一線(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)我市各市區(qū)縣的全面了解，真正能起到建言獻(xiàn)策，供市委和市政府參閱的作用;

二是建議以后的長(zhǎng)班培訓(xùn)，能給在市區(qū)居住的學(xué)員和縣區(qū)的學(xué)員統(tǒng)一安排食宿，這樣更方便學(xué)校的管理，學(xué)員之間的交流，也能使市區(qū)居住的學(xué)員更加投入地學(xué)習(xí)，避免不必要的舟車(chē)勞頓和安全隱患;

三是希望理論課授課形式和內(nèi)容能更加豐富，可以通過(guò)優(yōu)秀楷模事跡介紹和機(jī)關(guān)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干講授，來(lái)提升理論課的實(shí)用性和可操作性，也能更好地集中同學(xué)們的注意力。

黨校的時(shí)光是美好的，美好的時(shí)光是走的最快的。行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長(zhǎng)，黨校的培養(yǎng)教育使我們終身受益。桃李不言，下自成蹊，我們也將重新返回工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答組織和黨校對(duì)我們的培養(yǎng)。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

參加黨代表暨村干部培訓(xùn)班

心得

**市**區(qū)第一屆黨代表暨村干部培訓(xùn)于2012年7月6日在**市委黨校舉行，我很榮幸參加了這次培訓(xùn)班，三天的培訓(xùn)讓我收獲很大。這是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為一名黨員，一名黨代表，能夠參加本次培訓(xùn)班活動(dòng)，深感自豪，這也是展示黨員形象、素質(zhì)的機(jī)會(huì)。黨代表不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，它是一個(gè)重要的職責(zé)，肩負(fù)著舉足輕重的責(zé)任，加強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)、提高黨員素質(zhì)是一項(xiàng)重要的課程，而我區(qū)黨委組織正好給我們安排了這一課，所以我們得珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真咀嚼，吸取營(yíng)養(yǎng)和精華。

**區(qū)是在**市委黨校舉辦黨代表暨村干部培訓(xùn)班的第一個(gè)區(qū)，也是首次在**市委黨校舉辦第一屆黨代表暨村干部培訓(xùn)，所以也得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的高度重視。**區(qū)組織部部長(zhǎng)親自主持了這次開(kāi)班儀式，***書(shū)記作了開(kāi)班講話(huà)，講話(huà)中談到了舉辦培訓(xùn)班的目的，推進(jìn)黨代表任期制，提高相關(guān)認(rèn)識(shí)，第一屆黨代表的作用——承上啟下的作用，還談到了黨代表應(yīng)明確黨群關(guān)系、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高創(chuàng)造力等，書(shū)記的講話(huà)非常好，聽(tīng)了整個(gè)頭腦非常清晰，明確了自己的職責(zé)所在、意識(shí)了這次培訓(xùn)的重要性。

這次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了《國(guó)發(fā)[2012]2號(hào)文件及省第十一次黨代會(huì)市一屆二次會(huì)議精神》、《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》、《如何當(dāng)好黨代表》、《中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織選舉工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)和地方各級(jí)代表大會(huì)代表任期制暫行條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨貴州省

各級(jí)代表大會(huì)任期制實(shí)施辦法（試行）》等相關(guān)內(nèi)容。

國(guó)發(fā)[2012]2號(hào)文件是新世紀(jì)以來(lái)首次對(duì)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了全面要求，這充分證明了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度重視，2號(hào)文件對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提出了要求，“轉(zhuǎn)”的實(shí)質(zhì)，是要改變思維觀(guān)念，改變路勁依賴(lài)。突破創(chuàng)新、敢想敢做，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把中央政策與我省實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。省第十一次黨代會(huì)精神，提出未來(lái)五年開(kāi)啟科學(xué)發(fā)展新征程，努力沖出“經(jīng)濟(jì)洼地”，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍上新臺(tái)階；全力總攻“絕對(duì)貧困”，人民生活水平躍上新臺(tái)階；著力構(gòu)筑“精神高地”，人們的道德文化水準(zhǔn)和精神面貌躍上新臺(tái)階；廣泛凝聚發(fā)展合力，民主法制建設(shè)躍上新臺(tái)階；深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，黨的建設(shè)科學(xué)化水平躍上新臺(tái)階。市一屆二次會(huì)議精神，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職能職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了武陵山片區(qū)的規(guī)劃范圍及依據(jù)，連片特困地區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)濟(jì)協(xié)作歷史沿革劃定，包括湖北、湖南、重慶、貴州四省市交界地區(qū)的71個(gè)縣（市、區(qū)），其中貴州16個(gè)縣市；了解了規(guī)劃的意義和基本原則。

培訓(xùn)班上講到了如何當(dāng)好黨代表，及相關(guān)選舉工作條例，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)代表應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)、黨代表的權(quán)力及職責(zé)，這都是關(guān)系到我們每一個(gè)黨代表和村級(jí)干部的自身修養(yǎng)，值得深思和學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)黨章可以增強(qiáng)黨性，進(jìn)一步加深對(duì)黨章的內(nèi)容了解，包括其發(fā)展歷史及黨章的體系，這對(duì)黨員尤其是黨代表是必須掌握的重點(diǎn)，老師做了詳細(xì)的講述。

這次培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨代表大會(huì)代表任期制，黨代表大會(huì)代表任期制是5年，通過(guò)學(xué)習(xí)了解了出臺(tái)《中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)和地方各級(jí)代表大會(huì)代表任期制暫行條例》的背景、重要意義、基本框架、如何貫徹執(zhí)行《暫行條例》及相關(guān)問(wèn)題；還學(xué)習(xí)了《貴州省黨的各級(jí)代表大會(huì)代表任期制實(shí)施辦法（試行）》規(guī)定的黨代表開(kāi)展工作九項(xiàng)制度，每項(xiàng)制度都代表了不同職責(zé)和意義。與此同時(shí)，**區(qū)紀(jì)委書(shū)記***還給參訓(xùn)的學(xué)員上了一堂重要的思想課——黨風(fēng)廉政警示教育，以相關(guān)文件規(guī)定配合實(shí)際案例，具體到我們的身邊，既生動(dòng)又實(shí)在地講解了什么是黨風(fēng)廉政，為什么要堅(jiān)持做好黨風(fēng)廉政，我把它理解為工作行為的開(kāi)關(guān)，線(xiàn)在自己手里，這也是每位黨員必須遵守的準(zhǔn)則。另外，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)國(guó)土資源管理及土地使用權(quán)登記證發(fā)證的相關(guān)知識(shí)，讓我們對(duì)國(guó)土資源管理有了一定的了解。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我的感受很深，我很心酸，我們是最貧困地區(qū)，什么都比較落后，我們和發(fā)達(dá)地區(qū)的差距太遠(yuǎn)，我們作為黨員、黨代表應(yīng)該仔細(xì)環(huán)顧周?chē)男形覀冊(cè)摫M的責(zé)任，同時(shí)，現(xiàn)在才了解我們的自然資源是很豐富的，這是唯一的優(yōu)勢(shì)，而且黨中央、國(guó)務(wù)院已經(jīng)高度重視我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是令人欣慰的，我們應(yīng)該在這難得的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我們的力量，為我省的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；也通過(guò)學(xué)習(xí)，才更進(jìn)一步知道作為一名黨員，我們的責(zé)任之重大，對(duì)黨章的認(rèn)識(shí)是那么的膚淺，這次算是徹底認(rèn)真學(xué)習(xí)了，關(guān)于黨風(fēng)廉政，讓我明白了什么該做，什么不該做，什么做得，什么做不得，真的算得上是一次洗腦。我將以這次學(xué)習(xí)的知識(shí)督導(dǎo)自己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在工作崗位，盡心盡職盡責(zé)的為群眾服務(wù)，為武陵山區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧規(guī)劃貢獻(xiàn)自己的力量，為我省的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做好一名黨員的職責(zé)，發(fā)揮代表的作用。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇14)

為期一個(gè)月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束，回顧一個(gè)月的課程，有國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析，有國(guó)情、市情介紹，有社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì)概論、公務(wù)員管理……通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前全市各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

此次培訓(xùn)，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，而且集中學(xué)習(xí)了《國(guó)家公務(wù)員管理概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《公共行政管理》、《實(shí)用公文寫(xiě)作》、《行政法教程》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》等科目，并進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)、聽(tīng)取了優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部介紹的地方工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，受益匪淺。

（一）專(zhuān)業(yè)理論水平進(jìn)一步得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)業(yè)以后，作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須掌握一定的轉(zhuǎn)業(yè)知識(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，才能為工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了政府職能結(jié)構(gòu)與運(yùn)作、公共行政管理、公文寫(xiě)作、國(guó)家公務(wù)員制度、國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范、危機(jī)管理原理、管理心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)部分課程的考試，加深了認(rèn)識(shí)和理解，有力地提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。比如，通過(guò)對(duì)公文寫(xiě)作及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，掌握了公文的寫(xiě)作方法及現(xiàn)代化辦公方式。

（二）增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了依法行政的能力。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治是我國(guó)的基本方略。在當(dāng)今時(shí)代，不懂法是無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的，作為一名機(jī)關(guān)工作人員，必須應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)法的力度，要做到真學(xué)、真懂、真用。只有這樣才能踐行“三個(gè)代表”重要思想，真正做到執(zhí)政為民，塑造干凈辦事形象。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，法律法規(guī)是其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了《國(guó)家公務(wù)員管理概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《行政法教程》等，強(qiáng)化了自身的法律意識(shí)，提高了依法辦事的能力，加強(qiáng)了廉正自律的意識(shí)。

（三）樹(shù)立了干事創(chuàng)業(yè)的信心。原先在部隊(duì)工作和生活，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況以及各方面情況了解不夠深刻，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，特別是聽(tīng)取了專(zhuān)家學(xué)者的講課和優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的經(jīng)驗(yàn)介紹后，進(jìn)一步對(duì)地方的發(fā)展情況和地方政府的運(yùn)作情況的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。主要表現(xiàn)在：一是通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)日照市的改革進(jìn)程有了較為深入的把握，對(duì)日照的發(fā)展前景有了更為深刻的了解；二是通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)地培訓(xùn)考察，了解了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，從而對(duì)“接軌青島、融入半島城市群”戰(zhàn)略有了更為深刻的認(rèn)識(shí)；三是通過(guò)聽(tīng)取優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，看到他們轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作后，虛心學(xué)習(xí)、刻苦轉(zhuǎn)研、淡薄名利、兢兢業(yè)業(yè)地作出了突出的成績(jī)，受到干部群眾的好評(píng)等事跡，極大增強(qiáng)了做好勞動(dòng)保障工作的信心

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到了機(jī)關(guān)工作人員的使命和責(zé)任，我所要從事的勞動(dòng)保障保障工作，關(guān)乎民生、惠及百姓，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己體會(huì)到要做好本職工作還需付出很多：

第一，擺正心態(tài)。來(lái)到新的工作崗位和工作環(huán)境，最重要的是調(diào)整心態(tài)，做到心隨人轉(zhuǎn)。一是甘當(dāng)普通老百姓，與群眾打成一片。二是保持低姿態(tài)。紿終保持謙虛謹(jǐn)慎、戎驕戎躁、從零開(kāi)始、從頭做起的心態(tài)，甘當(dāng)學(xué)生，甘作新人，做到“穿什么衣服唱什么戲”、“在什么山上唱什么歌”。

第二，積極適應(yīng)。“欲改變之，則先適應(yīng)之”。盡快熟悉新工作，融入新工作環(huán)境，學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己，努力改正與新的工作環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的東西。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一個(gè)工作階段結(jié)束或一項(xiàng)任務(wù)完成后，及時(shí)對(duì)其中的利弊得失進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，摸索規(guī)律，為今后的工作不斷進(jìn)行鋪墊，從而起到“事半功倍”的作用。

第三，要有所作為。本職工作的完成情況是檢驗(yàn)轉(zhuǎn)業(yè)干部能力的一塊試金石。因此，我必須，在本職崗位上竭盡全力，有所作為，從而贏得干部職工對(duì)自己的信任。同時(shí)，注重團(tuán)結(jié)，和同事搞好關(guān)系，處處體現(xiàn)出轉(zhuǎn)業(yè)干部海納百川、容人容事容言的胸襟和氣度，以自己的真誠(chéng)和熱情打動(dòng)人，團(tuán)結(jié)人。要有主人翁意識(shí)，以勞動(dòng)保障局為家，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感從事新的工作，愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、多做工作、多挑重?fù)?dān)、多提想長(zhǎng)遠(yuǎn)謀發(fā)展的建議，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作的健康、快速發(fā)展。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短（只有一個(gè)月），但個(gè)人收獲卻很大。今后，我將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量