老師檢討書

2024老師檢討書(匯集八篇)。

本文的主題是關于寫檢討書的重要性和解決方法。在日常的工作生活中，我們都難免會犯一些錯誤，寫檢討書是我們必須要做的事情之一。然而，并不是每一種錯誤都需要寫檢討書，只有那些比較輕微的錯才適合用這種方式來解決。因此，本文將詳細探討如何寫一篇有效的檢討書，并提供一些解決問題的方法。希望通過閱讀本文，您能對寫檢討書有更深入的了解，并能在以后的工作中更好地應對錯誤。

老師檢討書 篇1

對老師撒謊檢討書

尊敬的老師：

我寫此信是為了向您真誠地道歉，并對我撒謊的行為承擔責任。我深切地意識到，作為一名學生，我應該追求誠實和道義，而不是違背這些原則。請允許我詳細敘述關于我撒謊的事情，并表達我對此行為所產生的后果的認識。

事情發(fā)生在前幾天的一次考試中。在這次考試之前，我并沒有像其他同學一樣充分準備，我意識到我可能會因此而得分不理想。我并沒有把這個問題當作努力進一步學習的機會，而是選擇了一種錯誤的做法，那就是撒謊。

當我拿到試卷時，我注意到卷面上寫著我的名字，但是我也發(fā)現我的試卷并不是我自己準備的答案。盡管我心里感到羞愧和焦慮，我卻選擇了撒謊，聲稱這是我出于無心的錯誤，并堅持這是我的答案。當您詢問其他同學時，我意識到我已經陷入了沮喪的深淵，我本可以承認錯誤并接受懲罰，但是我卻選擇了繼續(xù)撒謊。

經過一段時間的思考和自我反省，我終于明白了我撒謊的錯誤行為對我以及周圍的人帶來的巨大傷害。我違背了誠實原則，失去了人與人之間應有的信任。我在您的教學中受到了很多的啟發(fā)和激勵，您一直教導我們要誠實正直，而我卻背離了這一原則。我的錯誤行為影響了其他同學。撒謊不僅讓我失去了尊重和信任，也導致了不公平的待遇，因為其他同學可能會因為我的撒謊而受到牽連。

我深感內疚和羞愧，我對我的撒謊行為深感后悔。我真誠地希望能夠得到您的諒解，并接受由此產生的任何后果。我愿意接受您給出的任何懲罰，并保證以后不會再犯同樣的錯誤。我也會向其他同學坦白我的錯誤，向他們誠摯地道歉，并承擔由此帶來的后果。

我深知撒謊是不道德的行為，它違背了社會準則，并損害了人與人之間的信任。我將加倍努力去改正這個錯誤，并保持誠實的態(tài)度。我會努力恢復與您之間的信任，向您證明我可以成為一個誠實守信的學生，并為我所犯下的錯誤承擔起全責。

我再次向您表達我最誠摯的道歉，并希望您能給我一個改過自新的機會。如果您愿意，我愿意接受您的指導和諄諄教誨，幫助我成為一個更好的人。

再次向您道歉，感謝您的理解與支持！

衷心的學生

（以上撰寫主要參考英文文體，只供參考）

老師檢討書 篇2

尊敬的領導：

您好！

真是非常的抱歉，因為我的疏忽和大意，造成了今天犯下了非常嚴重的錯誤！自己沒能及時的做好準備，導致在今天的工作中，居然出現了曠工的情況！！盡管自己在反應過來后我用最快的速度趕到了學校，但是還是造成了非常嚴重的后果！

實在是對不起，這次的無心之失，卻造成了大家的麻煩，耽誤了同學們的學習。最為慚愧的是，作為一名老師，我卻率先犯下了這樣的錯誤！對同學們造成的影響，不是一句抱歉能解決的！

當時我真的很慚愧，甚至感到了學校，也不知道怎么去面對。但是，我也明白，現在的自己是錯誤的！但是如果站在這兒不敢面對，自己犯下的只能是更大的錯誤！作為老師，作為xxx班的老師，我不能讓自己一錯再錯！不能讓自己犯下了錯誤，卻不敢于承擔！這樣給同學們造成的影響，甚至比遲到更嚴重！在之后，我走進了教室，認真的向同學們道歉。也感謝大家能原諒我，畢竟我是一個打破了自己要求的老師。但是同時我也感到非常的欣慰。即使自己沒有來到教室，即使教室里也沒有老師，我的學生們依舊在自助的學習，這倒是讓我這個老師更加的慚愧了。

在明白了自己的錯誤后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己遲到所造成的影響。在之后課堂結束后，我也在辦公室里做了很久的反省和總結。自己作為一名老師犯下這樣不應該的錯誤，必須要重新的認識自己，要認識自己的錯誤！

自己這次的問題，主要是因為自己的時間安排不規(guī)律，導致在工作時間的時候，卻沒能及時的察覺。這也同樣的反映了我在工作中的態(tài)度和經驗的不夠，自己要從根本的思想上改變問題，轉變好自己的態(tài)度，不能回到家就放下自己教師的要求！

真的非常的抱歉，給大家造成了這樣的影響，但是我會將這次的事件應以為戒，做好后續(xù)的工作和準備。自己也會好好的改正自己的問題調整自己的態(tài)度，向著優(yōu)秀的教師們學習，讓自己成為一名合格的老師！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

老師檢討書 篇3

幼兒園教師檢討書

近日，我深深反思了我作為一名幼兒園教師的教育方式與方法，我意識到自己在工作中存在一些問題，而這些問題卻可能對孩子們的成長產生不良影響。現在，我誠心誠意地寫下這份檢討書，希望能夠對我的問題進行反思，并找到解決的方法。

我意識到我在教育過程中有時難以從幼兒的角度出發(fā)。我常常陷入到以成人的眼光來看待事物的思維模式中，無法真正理解幼兒的感受和需求。有時，我過于強調孩子的紀律性和服從性，而忽視了他們的獨立性和個性發(fā)展。我此刻明白，我應該尊重每一個孩子的個體差異，只有真正傾聽他們的內心需求，才能給予他們適當的指導和關懷。

我意識到我在教學過程中可能使用了過多的勸說和指示。我常常用指令來引導孩子的行為，而沒有給予他們足夠的自主權。我現在明白，幼兒園教育應該著重培養(yǎng)孩子的主動性和自主學習能力，而不是簡單地灌輸知識。我應該為幼兒創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，鼓勵他們主動解決問題，發(fā)展他們的觀察力和思考能力。

我還要檢討自己在評價孩子的過程中是否合理公正。我承認，有時候我對于優(yōu)秀的孩子過分追求完美，而給予他們過高的期望；相反地，我對于表現一般的孩子可能會過于苛刻。我現在明白，每個孩子都有其獨特的才華和潛力，他們發(fā)展的速度和方式各不相同。作為幼兒園教師，我應該給予每個孩子公平的機會，并以積極的心態(tài)來評價他們的進步和努力。

我認識到我應該更加主動地與孩子的家長進行溝通和合作。很多時候，我很少主動與家長溝通孩子的學習情況和園所的教育理念。我現在明白，與家長的緊密合作對于幼兒園教育來說是至關重要的。通過與家長保持聯系，我可以更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并與家長共同制定教育目標和方案。

為了改正這些問題，我將采取一系列具體措施。我會積極主動地向同事請教，分享經驗，并爭取得到他們的意見和建議。我會不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，參加相關的培訓和研討會，以便更好地應對教育工作中的挑戰(zhàn)。同時，我會和家長建立更加緊密的聯系，定期舉行家長會，溝通孩子的學習情況和園所的教育方針。我將注重反思和總結自己的工作經驗，及時糾正錯誤，發(fā)揚我在工作中所取得的成果。

在此，我真誠地向我的學生及他們的家長道歉，也向我的同事表示歉意。我保證，在今后的工作中，我將努力克服自己的不足，更好地投入到幼兒園教育事業(yè)中，為每一個孩子的成長做出積極正面的貢獻。

人生的旅程永遠都是一次次的總結與改進，今后我將會更加敏銳地發(fā)現自己的不足，更加努力地修正自己的問題，為幼兒園教育事業(yè)貢獻一份力量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子們。

時間如梭，歲月無情。但我，希望成為一位足夠懂得幼兒心理、關愛孩子每一份天真和純真的幼兒園老師，為孩子們的成長旅程付出我的辛勤努力。

老師檢討書 篇4

教師檢討書

近日，我深切反思了自己在教育崗位上的工作表現，不禁感嘆時間的飛逝，我已經在這個崗位上站立了多年?；厥滓酝矣刑嗟倪z憾和不足，也有許多值得我反思的地方。通過撰寫這篇《教師檢討書》，我希望能夠深刻認識到問題所在，并采取措施加以糾正，提升自己的教育水平。

我必須承認在教育過程中，我曾經給學生帶來了許多壓力。在追求卓越的過程中，我常常忽視了學生的身心發(fā)展，把過多的目光放在他們的學術成績上。我深感內疚，對學生們在我的激勵下努力奮斗卻因為競爭壓力而遭受到的不必要的痛苦感到十分內疚。從今以后，我將重視學生的體驗和感受，注重培養(yǎng)他們的多元能力和興趣愛好，讓他們的成長道路更加快樂和美好。

我意識到我在教學過程中常常只關注頂層學生，忽視了弱勢學生的需求和進步。我反思了我的教育觀念，意識到每一個學生都是獨一無二的，他們的起點和潛能都不盡相同。從現在起，我將改變一切追求平均分的教育方式，注重個性化的教學和學術支持，讓每一個學生都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現自己的夢想。

我必須反思我的教學方法和手段。我承認自己往往沉迷于傳統(tǒng)的講授式教學，忽視了學生的主動學習和實踐運用能力的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，積極引入新的教學理念和技術手段，讓學生們在積極地學習中實現全面發(fā)展。

我認識到我在學生課堂紀律管理上存在一些問題。我時常因為指責和批評而忽視了學生語言表達和個性發(fā)展。我必須真實地面對這一問題，并且尋找解決方法。我將嘗試采用更加溫和和善的教育方法，通過和學生進行平等溝通，建立起良好的師生關系，幫助學生規(guī)范行為，提高他們的自我管理和解決問題的能力。

我也深感教育教師需要不斷自我學習的必要性。只有不斷提高自身的教育能力和綜合素質，才能更好地服務于學生。我將加大自我學習的力度，不僅學習教學相關的新知識和技能，還將注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和人際交往能力，以更好地滿足學生和家長的需求。

小編認為，這篇《教師檢討書》是我在深刻反思中對自身工作的一次直面并且立下了新的決心。我將積極改善自身存在的問題，并努力提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平。我也希望通過這篇檢討書能夠在同事和家長們的幫助下，共同促進學生的全面發(fā)展和成長。我堅信，只有持續(xù)不斷地反思和進步，才能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

老師檢討書 篇5

敬愛的領導您好：

很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個了解。

現在我代課的三個班級為計算機0721，工商0723以及機械0724.我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。

由于平時和學生們接觸較多，了解到學生們十分急切地想通過大學英語四級考試，而且

很多學生在課上及課下也多次詢問我通過四級需要準備一些什么資料。從一個英語老師的角度來講，我個人認為單詞為考試之本，所以建議學生們先背好單詞。但是有學生反映市面上單詞材料過多，不知道應該選哪一種比較好，讓我?guī)椭扑]。看到學生們迫切過級的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我?guī)胰齻€班的學生代表去蘇州大學東校區(qū)教育超市二樓一新書店買書。書不是我強制大家買的，有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的，選了一個大家認為價格可以接受，并且內容還相對豐富的《星火大學英語四級詞匯》。書的原價為RMB，然后由各班代表自己拿著錢，我?guī)е麄內ヌK大東區(qū)取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事后書店老板也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本星火詞匯（和學生們一樣的書），本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當送給我了，我也就只好作罷，沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對沒有從任何人那里拿一分錢。

從三月到五月上旬，我有計劃的組織學生們背單詞，覺得單詞已經背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領導誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢?guī)W生們去買書。我自己買了一套《王長喜點評歷年真題》，向學生推薦，本打算讓學生拿我的題去復印，但他們覺得復印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題，并于買完后告訴我的，因為計算機的課是周三上，而機械和工商是周五的課，于是我在周五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的，以及他們買的是什么版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發(fā)誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。

事情的始末就是這樣。簡短點說，就是第一次是我?guī)痛蠹屹I的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知?，F在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請領導相信我，或請領導徹查此事。我以我的學位證做擔保，我絕對沒有從中吃回扣。

請領導放心，雖然我出現了點事故，但我絕對不會在上課是將一些情緒發(fā)泄給學生，我還會盡心盡力地去上課，因為我選擇教師這個職業(yè)不僅僅因為一年的兩個假期，更重要的是我熱愛這個職業(yè)。

耽誤您的寶貴時間，再次表示道歉。

為了保護這個老師，沒有注明出處。

老師檢討書 篇6

教師考差檢討書

親愛的家長們：

大家好！

我想對各位家長在此次教師考核中給予我的支持和理解表示由衷的感謝。感謝你們對我工作的肯定，同時也希望能得到你們的諒解和建議。對于本次考核中發(fā)現的問題，我深感慚愧，我意識到自己工作中存在的不足之處，但我保證我會努力改正，為您的孩子提供更好的教育。

我反思自己的教學方法和教學內容。經過反思，我意識到我有時過于注重知識的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學生的綜合能力。這是十分不可取的，因為在現代社會中，僅僅擁有知識不足以應對復雜的問題。因此，我要增加與學生的互動，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

我發(fā)現自己在教學過程中存在的一個問題是過度講解。我承認，在以前的教學中，我傾向于詳細解釋每一個知識點，這導致了課堂進度的拖慢以及學生們的學習效果不佳。作為教師，我應該為學生提供一個積極的學習環(huán)境，鼓勵他們獨立思考和解決問題。因此，我決定在今后的教學中，減少講解的時間，并采用更多的互動式教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

我還反思了自己的課堂紀律管理。在過去的教學中，我時常忽視了對學生行為的有效管理，導致一些學生的課堂表現不佳。我現在認識到，一個安靜、秩序井然的課堂環(huán)境對學習至關重要。為了改進這一點，我決定加強與學生、家長的溝通，共同制定一些課堂規(guī)則，并采用獎勵與懲罰相結合的方式，引導學生良好的行為。

我想對于某些學生的學習成績不理想表示誠摯的歉意。在這次考核中，我發(fā)現有一部分學生的成績不盡如人意。這讓我感到非常愧疚，我意識到，這些學生的成績不僅僅反映了他們自身的努力程度，也反映了我的教學能力。作為一名教師，我應該更加關注每個學生的學習情況，找出他們的問題所在，并給予他們更多的輔導和支持。

尊敬的家長們，我保證在今后的工作中，我將全心全意地為您的孩子提供更好的教育。我將通過不斷的學習和進步，提高自己的教學能力，為孩子們的未來鋪平道路。

再次感謝您的信任和支持，我將不辜負您的期望。如果您有任何建議或意見，請隨時與我聯系。我期待著與您一同合作，共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。

再次感謝您的關注和支持！

祝好！

敬上

xx學校教師

老師檢討書 篇7

叫老師名字檢討書

尊敬的各位老師：

您們好！

我是您們的學生，通過這篇檢討書，我想要向您們表達我對自己在課堂上的一些不當行為表示深深的歉意。我深感懊悔，并決心改正我的錯誤，以此重獲您們的信任和尊重。

我要反思的是對老師的稱呼問題。作為學生，我知道應以恭敬的態(tài)度稱呼老師，因為這是一種對師長的尊重。在過去的一段時間里，我時常在課堂上叫您們的名字，而沒有用尊稱稱呼。這是我的不對之處。

我從小學接受的教育中就了解到，叫老師名字是一種不恰當的行為。在的傳統(tǒng)文化中，對老師應抱有崇敬之心。在學校，我應該學習正確的尊敬師長的方式，包括稱呼老師時的禮貌用語。僅僅叫老師的名字，不僅是對師長的不敬，也是對自己素質的一種否定。

在我的記憶中，曾經有位老師特別注重師生之間的關系。她經常對強調尊敬師長的重要性，并且提醒應該稱呼老師時使用適當的尊稱。盡管我聽到了她的教誨，但我并沒有真正理解其中的意義。這也正是我去年開始在課堂上叫您們名字的原因。

在我作出這個錯誤行為的時候，我沒有意識到這樣做是對您們辛勤教學的不尊重。我也沒有意識到我的行為可能會對您們的信任感產生負面影響。我現在深感懊悔并且對我的行為感到非常后悔。

通過這個檢討，我意識到為何叫老師名字是一種錯誤行為。我意識到，叫老師的名字并不能減少之間的距離，反而有可能導致師生之間的隔閡。尊稱老師是表達我對您們尊重的一種方式，也是我對自己樹立良好形象的一種體現。

我承諾將改正我的錯誤，恢復對老師適當的稱呼。我會時刻提醒自己在課堂上應該注意自己的言行。我會主動向您們道歉，并請您們給我一個改正的機會。我相信，通過我的努力，我能夠重新贏得您們的信任。

尊敬的老師們，您們是我的榜樣，是我學習的榜樣。您們的言行舉止一直對我產生著積極的影響。我將以您們?yōu)榘駱?，時刻保持對師長的尊重，以及與他人之間的友善與和諧。

請接受我由衷的歉意，并謝謝您們對我的寬容和支持！

我相信，通過我的努力改正錯誤，之間的關系將更加緊密和諧，我也能夠更好地學習，進步。

再次向您們表示由衷的歉意！

謝謝！

學生：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

老師檢討書 篇8

教師違紀的檢討書（精選）

篇(一)

尊敬的單位領導：

我作為一位小學教師，理應非常清楚學校的各項規(guī)章制度。這次小學六年級的畢業(yè)考試，關系到每位同學對各自小學六年時光學習成績的熟悉，需要認真、嚴厲對待。

回顧我的錯誤經過，本來是出于進步班級學天生績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發(fā)高度重視，嚴重地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。

現如今，我對這次錯誤已有很多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

一，光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業(yè)績提升。

二，忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，侵害了學生的利益。

三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深入熟悉錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規(guī)章制度，確保不出現違反工作條例的情況。

總的來講，這次錯誤給的教訓是深入的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

篇(二)

尊敬的校領導：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在后半學期我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度計劃寫教案，沒有讓學生們按任務量寫作業(yè)，未及時批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作不重視、不專心，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風。

而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒有以一個嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的橋梁;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。

我已經從這次教訓中吸取了經驗，今后必定會更加注意!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

篇(三)

今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務室的醫(yī)生來。由于是接近放學的時刻(大概是四點二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的.情況呢?但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過;告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的;要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

請家長們原諒我，這是我的責任;與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好;請你們繼續(xù)支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

篇(四)

尊敬的學校領導：

在X月X日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學隨便講話，一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面，期間一名同學表現得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導致這名同學摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時這幾名同學成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當的教官行為。

現在看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應該這么不耐心，還做出了過激舉動，導致孩子受輕傷。

事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

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老師檢討書(匯集14篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經過收集，小編為您獻上老師檢討書(匯集14篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師檢討書 篇1

近來，有一則關于一名學生因在課堂上和老師頂嘴的事件引起人們的關注。這名學生在學校公布了一份相應的檢討書，以表達他的道歉和對錯誤的認識。然而，在許多人看來，這個事件還需要更深入的探討。

首先，我們需要明確的是，老師在課堂上擁有的權威與責任。他們是學生的指導者和啟迪者，在學術和道德方面的教育上都扮演著至關重要的角色。當學生們對老師的話語提出質疑或者和老師頂嘴時，他們往往不意識到自己的言語可能會影響到他人的學習和心態(tài)。因此，我們應該更加尊重老師的權威，不要隨意地發(fā)表言論。

然而，我們也不能一味地將責任推給學生。畢竟，學生也是有他們的獨立思考能力和看法的。有時候，他們可能會對老師的觀點提出質疑，這是正常的學術討論過程。因此，學生在發(fā)言時應該尊重老師，但也應該勇于表達自己的看法，并嘗試去理解和體驗老師的角度和看法。

在這個事件中，學生發(fā)表了一份檢討書來表明他的錯誤和道歉，并努力回到與老師和睦的關系。這是非常值得肯定的行為。檢討書不僅可以體現學生的誠懇和認錯態(tài)度，也可以幫助他們反思自己的言行，認識到自己的錯誤和不足之處。在我的觀點看來，學生應該以此為契機，在成長的過程中更加全面地理解和尊重老師和學校的規(guī)章制度，并努力在未來做出更加積極的表現和行為。

總之，這個事件不僅提醒了我們尊重師生關系，更讓我們認識到在教育和學習過程中，每個人都應該尊重他人并嘗試與他人和諧相處。最重要的是，我們應該以禮尚往來的態(tài)度來處理師生關系問題。相信通過共同的努力，我們能夠建立更加良好的校園文化。

老師檢討書 篇2

今天睡到了很晚因為昨晚很晚才睡，吃了早餐準備去學校，這是聽到了手機的震動，原來是盤金鳳打來的，一聽口氣不對，接著是科長接過電話，說：我昨晚沒有去學校坐班，被副校長知道了，很生氣，昨晚本來是可以補救的，但手機一直沒有人接。要求我馬上打電話給岑副，依他的口氣是很嚴重了，你一定要注意了，他要是不讓你教高三，你一個人下去別的年級，你這輩子就別想翻身了，別的年級領導也會對你有看法的。這么一說，心都涼了半截了，我從來沒有遇到過這種事情，知道事情的嚴重性。我馬上打了電話給岑副，說明了情況，并道歉，希望他能給我一次機會。岑副并沒有怎么嚴厲的責罵就是在電話那頭說是校長去巡堂說我沒來坐班，我說我一定改的，以后一定不會犯這種錯誤。他沒有多說，就是應著。盡管這樣，我知道事情沒有那么簡單的。

一來到科室，基組長就問我收到短信沒有，其他的同事也七言八語地說了起來。我只能是聽，默不作聲，這是自己的錯，怎么說都是白說。同事都跟我說了事情的嚴重性，我也知道了，沒有時間多說，心情很是難受，第一次這樣感覺自己犯了很大的錯誤，長那么大從來沒有過。我急忙忙地去上課了，是評講了昨天讓他們做的作文，接著是評講昨晚的周測題，完形填空都沒有講完就下課了，心情都不在這上面。看到他們都不想聽的樣子，自己更是消沉。也管不了那么多了，我講完課就回去了。接著是想改他們的周測，但因為機子都閱不了卷，也沒法改。幫學生下載了一些東西，改了學生的聽寫。

這時上課回來的xx，再次找到我說了事情的嚴重性。說岑副這個人是比較特別的，他一旦給你定位成這樣，那你永遠都不得翻身。曾經就有過和他教一個班的老師，因為他覺得她責任心不夠，這位老師就再也不得教高三了。而上學期結束，當時想讓你教一個班的就是他，看來他對你早就有了成見了，你以后一定要好好注意啊。聽了臉色都青了，作為新手的我，這個是很大的震撼和打擊。真是感謝xx了，能給我這么好的忠告，很感謝她。

弄完也十一點多了，我心情難受地回到家，馬上就上網看了檢討書怎么寫的。吃了飯后，馬上打了草稿。

去學校上八班的課，因為拿去的手機沒法放錄音，就沒有聽聽力，就改成了評講周測，講完就發(fā)給他們改錯的資料。這時剩下了十五分鐘，我就想和他們聊一下，因為看到他們在評講時心不在焉的樣子。問了他們?yōu)槭裁炊疾幌肼犝n，他們說因為聽不懂所以不想聽，基礎太差，這些練習都不會，不知道怎么學，他們說他們從小學就是這樣不聽英語課。這個班一直都是這個問題，基礎差，而我又沒法幫他們補回來。他們自己不想學，連聽寫單詞都不想寫，更加不用說背了。對此我很無奈，也很無助。只是盼著時光快點過去，讓他們畢業(yè)快點畢業(yè)。

在二十班就是聽寫了單詞，因為科室門鎖了，沒有拿到他們的聽寫本子，但我也是要堅持聽寫，要求他們用一張紙來聽寫，最后讓他們全部交上來。接著是講了周測評講完了完型。在第八節(jié)呢，我是在二十班坐班的，我改了作業(yè)，一些學生上來問了我問題，還有一個學生是背了作文，并問了問題。

做完班回來，馬上寫了檢討書，拿過去親自給岑副。但這是他已經不再學校了，我把檢討書放在他的桌面，并給他打了電話，說了這事，希望他能給我一次機會，他說好的。但愿他是真的能給我這次機會。藍色性格的他，我知道不會那么輕易地放過一個人，但希望他能看在我承認錯誤的態(tài)度好的上，能給我一次機會。上帝保佑吧。

這一次也給我上了一堂很好的課。以后的言行要更加注意了，給別長留下了不好的印象，是很難抹去的，別人可不是像我這種紅色的性格的，容易原諒別人，和敵人做朋友，包容心很大。這一次不知道他們又在背后說我多少事情呢。這些一定要嚴于律己了，要是一旦被別人抓住了把柄，就不好了。而我要一改一些不夠嚴謹的作風了，在這里上班，我對這些不夠警惕，這里面的斗爭，稍不注意就可以被踢出局的。這讓自己很害怕，但我也要告訴自己的以后說什么做什么都要謹慎再謹慎。我知道這個時候，任何一個人給我踩一腳，我都會沒有翻身的日子。我一定要忍氣吞聲，熬過這一段。加油！

這是我寫的檢討書。

檢討書

尊敬的領導：

我是懷著十分的愧疚和晚飯的懊悔向您寫下這份檢討書。我為自己的行為感到深深的愧疚和不安，在此，我向領導您做出深刻的檢討。

因為我只因下雨和家里有事就不來坐班，有沒有及時向領導請假，造成了很不好的影響。通過這次事件，我感到自己的責任心需要加強，對自己要求要更加嚴格。身為人民教師，我應該嚴于律己，盡職盡責。這讓我深刻明白了這一點。這次事情的發(fā)生，讓我感到對不起領導對我的信任和關心。所以我保證，以后不管發(fā)生什么事情都第一時間向領導反映，并按時坐班，做好自己的本職工作。

同時我很感謝領導你，是領導的及時返現并要求我深刻的反省，讓我知道了自己工作的不足。為此，我也深感幸運，能有領導你時刻的監(jiān)督和提醒著我。在此，我在向領導作出檢討的同時，也向領導您表示發(fā)自內心的感謝。

事后，我進行了深刻的分型，意識到自己的錯誤了。所以我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍的努力的工作來為九中的工作作出積極的貢獻，請領導相信我。

此致敬禮！

檢討人：xxx

Godblessme

老師檢討書 篇3

X老師：

您好，我這次對自己的行為進行了一次深刻的反省，我對于自己這次犯錯感到很自責，我不該不聽老師的話，違背了老師的話，我作為一個學生，聽老師的話是我的職責，我連這么基本的事情都沒有做好，真的很不應該，我真的很后悔。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的??

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。我一定會牢牢記住，讓自己以后不再犯錯，爭取成為一名優(yōu)秀的學生。

開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。入學以來，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過。事情未能有規(guī)劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能?？尚业氖墙駥W期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽，可學到以前根本不了解的知識。于是希望又似新發(fā)芽般的枯木復活，幾次強行出校門去用餐，原因是以為學校的飯?zhí)脮裆蠈W期一樣飯菜難以下咽。

不過經過這兩天身臨其境的檢驗后印象有所改觀，已經完全接受。今后不用費盡心思外出用餐兼玩耍了，在目前“三個代表”的大好背景下，我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，不過今早的課未能有所良好的表現，睡覺、說話，原因今日是周末，難免激動，有所不敬老師，下次不為！本學期所表現，甚感不滿，但身臨其中，諸多環(huán)境因素兼自身免疫力，不能完全清除干凈，有待日后多家改進，其余的不便多說了。

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對老師的批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我非常羞愧，老師的批評我們應該用心聽，我們有錯老師才批評，而我的態(tài)度讓我現在感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

對不起，今天，聽見音樂改成英語后，我有些不滿，便讓阿成在黑白上寫下侮辱您的那行字，我感到十分的后悔，我對您真誠的道歉，我不應該，不應該讓他寫出那些字，我深刻的認識到我的錯誤，我對您道歉，請您原諒我的過錯。

我知道您為了我們不休息給我們多上課是為了我們好，但是我們卻那樣，我痛恨自己的行為，請原諒。

經過楊老師的深刻勸導，我也深刻的認識到了對不起您就像對不起自己的母親一樣，老師，對不起，請原諒我的無知吧。

老師檢討書 篇4

尊敬的班主任老師：

老師，我向您說實話。這次上課看小說并非一時興起，而是這一段時間以來的事情。由于我沒有很好地堅持學習興趣，導致最近一段時間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測試成績的下降。

此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓話，恰是一次讓我充分暴露錯誤，重新改過自新的機會。

這次寫檢討書是一次給我重新做回好學生的契機，我要好好珍惜。在此我要針對我錯誤，總結今后的改正措施，并嚴格執(zhí)行，也希望老師與同學們監(jiān)督我完成。

第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環(huán)畫與數碼產品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學校存放任何一件。

第二，我要重新燃起學習熱情、興趣，加倍努力學習，爭取把這段時間以來下落的成績彌補回來。

第三，今后上課期間我要堅決遵守課堂紀律，不再做任何違反課堂紀律的事。

如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯誤，雖然認錯反省對于我來說是一次傷心、痛苦的經歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯誤，重新煥發(fā)積極生機的機會，我十分感謝老師在這個關鍵機會挽救了我，讓我能夠重新端正態(tài)度投入學習。

哎，我真不應該。我這樣揮霍自己的青春，浪費自己的青春年華，虛度光陰，對生命的是如此的浪費，我們來到學校的目的`就是好好的讀書，將來用我所學的知識，好好的報答他們。我卻沒有好好的珍惜，我已經深刻滴認識到了自己的錯誤了，我一定會好好地改正。

以后上課認真聽講，作業(yè)認真完成，上課不講話，不做小動作，不做任何與學習有關的事情，其次，我對不起老師，老師肯定是對自己學生關愛的，如果老師不關心我們就不會管我們，我不能辜負老師對我們的期望，堅決上課不開小差，不講話，不做與學習無關的事情，我的內心現在十分的愧疚，后悔。

我發(fā)誓以后再也不看小說了。

此致

敬禮

檢討人：×××

××××年××月××日

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老師檢討書 篇5

尊敬的領導：

我作為一名小學教師，理應非常清楚學校的各項規(guī)章制度。這次小學六年級的畢業(yè)考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。

回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。

現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

老師檢討書 篇6

我是年級班學生。我于××年××月××日嚴重違反了學校對學生的管理制度。通過回家反省，認識到了錯誤的嚴重性，我決心痛改前非，重新開始。

我自愿在校就讀，誠懇接受學校對處理決定。感謝學校，老師給我一次學習的機會，以后努力學習，服從管理，團結同學，嚴格遵守學校的各項管理制度。在校期間如違反下列條例中任意一條，保證金作廢，自動退學。

1、打架（打群架，幫別人打架）。

2、談情說愛、抽煙、喝酒。

3、帶煙酒、火源、鞭炮、手機、刀具、書刊等違禁物品。

4、破壞公物。

5、說謊話、欺騙頂撞老師和工作人員。

6、倚強凌弱。以大欺小，強行索要他人財物。

7、留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)，穿奇裝異服。

8、私自外出，不按時返校，或量化管理累計扣本人12分者。

學生簽字：

家長簽字：

××年××月××日

老師檢討書 篇7

時間過得真快，轉眼已經20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。本學期，本人擔任高三(3)和高二(14)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，用心參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。現本主要針對高三的教學工作總結如下：

1.教師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。

2.一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數學符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生用心思考，提高課堂效率。③不完全放下教材，注意回歸教材，個性是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣能夠提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。

3.重視理論聯系實際題目的分析和訓練。此刻高考越來越重視理論聯系實驗潛力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，個性是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

4.個性注意學生潛力的培養(yǎng)。高考把對潛力的考核放在首要位置，透過對知識及其運用的考核來鑒別學生潛力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應用數學處理物理問題的潛力、實驗潛力。

5.注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。

總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。

老師檢討書 篇8

尊敬的老師：

對于今天發(fā)生的事情，我知道我當時說話偏激了點，更不應該去頂撞老師，但我并沒有要不尊重老師的意思。

現在，我已認識到我的錯誤行為，我沒有認真仔細的面對問題和控制自己的情緒。經過這次以后，不管今后遇到什么問題，我都會克制住自己的情緒，讓自己更深入去了解問題的重要性，并做出最佳的處理辦法。同時，我也為今天頂撞老師檢討，對老師多年的教育之恩，我并沒有抱著感恩之心去回報，反而還加重老師的負擔，做出不當行為，羞愧難當。

僅以此深深檢討，希望能得到父母，以及老師的諒解。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

老師檢討書 篇9

尊敬的XXX：

X日上班遲到，導致課堂紀律，深感懊悔。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風松散的必然結果，這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫!在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。在自己的中，仍就存在得過且過，混日子的應付?，F在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和開展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個人所犯下的.這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的懊悔與悲哀。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫的鏡子，每天對照自己檢查自己，倘能如此，我想今后類似的悲劇就不會再上演。

我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反公司規(guī)章制度，決不做讓失望的事，同時我也要通過這次事件，提高我的認識，強化我的時間觀念。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x日

老師檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！首先，我要向您表達我由衷的歉意和內疚。我意識到自己在過去的一段時間里對待您的態(tài)度不好，我對此深感遺憾，也深知自己的問題嚴重影響了課堂秩序和學習氛圍。我寫下這篇檢討書，希望向您道歉，并真誠地表達我對自己的反思和改正的決心。

首先，我要承認，我有時候確實對您的教學方式和教育態(tài)度有些不滿。我對待學習的態(tài)度時好時壞，有時我會沉浸在自己的世界里，對您的教誨充耳不聞，我很清楚這給您帶來了很多困擾和不適。發(fā)言時有時態(tài)度不端正，口氣傲慢，給您造成了很多尷尬和挫敗感。我也意識到，我在課堂上的行為也對其他同學的學習造成了干擾，這是我的過失和疏忽。

其次，我對于自己的問題進行了深刻的反思。我意識到自己應該更加尊重您，尊重您的教誨和付出。作為老師，您為我們提供了知識和教育，您是我們的榜樣和引路人。我應該積極向您學習、向您請教，而不是抱著批判和挑剔的態(tài)度。我深知我理應像對待長輩一樣尊敬您，馴服自己的傲慢和自負，虛心接受您的指導和教誨。

我希望您能夠看到我真誠的改變和認識到我的決心。我將努力調整自己的態(tài)度，積極參與課堂討論和活動，尊重您和其他同學的學習權益，遵守課堂紀律。我將重視課后作業(yè)和復習，主動向您請教問題，并且積極參與課外的學習資源，提高自己的學習能力和水平。同時，我還將積極參與班級和學校的各項活動，為校園提供積極向上的影響。

最后，我再次向您表達我由衷的歉意，并真誠希望您能夠原諒我之前的種種過失。我會以笑臉面對您，以積極向上的心態(tài)去對待您的教學，讓您教學的熱情和付出不再受到我的態(tài)度問題的干擾。我也深信自己會通過努力和改變，成為您可以引以為豪的好學生。

再次向您表示我對過去的不當言行深感抱歉，并保證此類情況絕不再發(fā)生。我愿意接受一切懲罰和批評，我會全力以赴改正自己的不良習慣，成為您加強教育和嚴厲要求的對象。希望您能給予我改過自新的機會，我決不辜負您的期望。

謝謝您的寬容與理解！

此致 敬禮！

學生：XXX

老師檢討書 篇11

尊敬的老師：

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人中的致命錯誤有以下幾點：

1、覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會專心聽講

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么會把老師的循循善誘的教導不放在心里?

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，上課說話的事還有可能發(fā)生嗎?

所以，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己上的錯誤根源進行深挖細找的，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師檢討書 篇12

尊敬的領導：

我寫這封檢討信，是為了向我的行為進行深刻的反思和檢討。作為一名教師，我應該對學生負責，對自己的職業(yè)操守負責，但是我卻在比賽中喝酒，這是我嚴重的失誤和不負責任的態(tài)度。

我明白飲酒會影響我的教育和教學，也會給學生帶來不良的影響。我深刻認識到我的錯誤，我不應該在比賽中喝酒。我應該對我的學生負責，對我的職業(yè)操守負責，不應該做出這樣的行為。

在此，我向領導、家長和學生道歉。我將認真改正我的錯誤，并采取積極的措施來確保類似的情況不再發(fā)生。我將確保我的行為不會對學生產生任何負面影響，并盡一切努力來成為一名優(yōu)秀的教師。

最后，再次向領導、家長和學生道歉。

此致

敬禮

XXX

日期：XXXX年XX月XX日

老師檢討書 篇13

大學教師檢討書

尊敬的領導：

您好！

我是貴校某學院的一名教師，在這里，我想通過這篇自我檢討書，向您匯報過去一段時間里我的工作情況，并對自己進行一番客觀的反思和評估，希望能夠得到您的指導和幫助。

首先，我要反思的是在教學方面的工作。作為一名大學教師，我深知教學是我們最重要的職責之一。然而，在過去的一段時間里，我發(fā)現自己在教學方法和教學效果上存在一些問題。首先，我對課程內容的準備不夠充分，沒有及時跟進最新的研究成果和學術動態(tài)，導致我無法給學生帶來最新的知識和觀點。其次，我在課堂上缺乏互動性，過于注重灌輸式教學，沒有給予學生足夠的發(fā)言和思考空間。最后，我意識到自己在教學方式上缺乏創(chuàng)新，沒有及時引入新的教育技術和方法，使教學顯得有些呆板和老套。

除了教學方面，我還要反思自己在科研方面的工作。作為一名大學教師，科研是我們專業(yè)能力的體現，也是我們對學術界做出貢獻的重要方式。然而，我發(fā)現自己在科研方面的投入不夠，缺乏創(chuàng)新思維和敏銳的洞察力。我沒有積極參與科研項目，也沒有發(fā)表過與專業(yè)相關的高水平論文。這對我的學術聲譽和發(fā)展都帶來了一定的影響。

此外，在教師的職業(yè)素養(yǎng)方面，我也存在一些問題。例如，我在人際交往和團隊合作中表現不夠主動和積極，缺乏良好的溝通能力和合作精神。這使我在與同事和學生的關系中顯得有些疏離和冷漠，沒有營造出一個和諧的教育環(huán)境。

針對以上問題，我會采取以下具體措施進行改進：

首先，我會加強對課程內容的學習和研究，更加注重知識的更新和拓展。我會加強與學術界的交流和合作，不斷豐富自己的學術背景和知識儲備。

其次，我會改變教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。我將多采用案例教學、討論式教學和團隊合作等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和能動性。

再次，我會積極參與科研項目，提高自己的科研能力和水平。我將不斷學習先進的研究方法和技術，努力開展高水平的科研工作，爭取在專業(yè)領域取得更好的成果。

最后，我會加強人際交往和團隊合作的能力。通過參加學術會議和研討會，我將積極與同行交流和學習，提高自己的溝通和合作能力。我也會加強與學生之間的交流和聯系，關心學生的學習和生活，營造一個積極向上的教育環(huán)境。

親愛的領導，我深知自己的不足之處，我會努力改正，提高自己的教學水平和科研能力。我將不斷學習，不斷探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。我相信只有通過自我反思和修正，才能變得更好，為貴校的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

再次對我自己進行反思的同時，致以最真摯的敬意！

敬禮！

教師 XX

老師檢討書 篇14

尊敬的學校領導：

對于今年中級執(zhí)法資格考試我所監(jiān)考的考場內出現作弊行為，我感到十分的羞愧，作為一個參加歷次執(zhí)法資格考試監(jiān)考工作的人來說，這種失誤是絕對不就應的，而我，身為法制干部，在監(jiān)考工作中出現如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。

經過幾天的反思，我對自己這幾年的監(jiān)考工作經歷進行了詳細回憶和分析。記得20xx年剛履行監(jiān)考工作職責的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能履行相關規(guī)定，從而努力完成各項工作。但近期來，由于考務工作逐漸走上了軌道，而且自己對監(jiān)考工作的各個流程也比較熟悉了，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。本年度中級執(zhí)法資格考試是地方組織考場，我和深圳海事公安局的同志一同監(jiān)考我們兩個單位的考試，在考試過程中出現了作弊行為而我未及時發(fā)現，我深感懊悔。這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在工作職責心上仍就十分欠缺，對于執(zhí)法資格考試的組織工作，局里一向是很重視的，但是我卻出現了如此重大的工作失誤，給局里抹黑了，為此，我感到十分的羞愧。此刻，我深深感到，這是一個十分危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，透過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的工作道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在考務工作中，大家都像我一樣粗心大意，對自己分內的事不細心，那工作效率如何才能提高，考務工作怎樣還能正常進行，因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

對于這次的工作失誤，是由于我的疏忽大意，未及時發(fā)現參考人員的作弊行為而產生的，歸根究底，是由于我的以下幾點原因造成的：一、職責心不強，沒有監(jiān)督到位。作為監(jiān)考人員，我本就應勤勤懇懇的工作，做到一絲不茍，盡到一個監(jiān)考人員應盡的職責。但是我由于職責心不強，沒有仔細監(jiān)督考場的每一個人員，導致出現了作弊行為。二、疏忽大意，粗心。在監(jiān)考工作之中，我只是按照流程做好了拆卷、封卷，監(jiān)督參考人員填寫人員信息等工作，但在整個考試工作中沒有對每個參考人員做到監(jiān)控到位，從而導致了如此嚴重的后果。

自己身為監(jiān)考人員，就應嚴以律已，對自己嚴格要求，然而自己卻沒有履職到位，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的職責心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。此刻，我深深感到，這是一個十分危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

因此，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。在此，我向局領導保證：以后絕不再出現類似的錯誤。

檢討人:xxx

xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書集合八篇

在人生的成長過程中，恐怕每個人都不陌生于寫檢查反省書。當我們犯下錯誤的時候，必須立即抽出時間來認真書寫一個合格的檢查反省書。為了方便大家，幼兒教師教育網小編整理了與“幼兒老師檢討書”相關的最新消息和動態(tài)。請大家詳細閱讀以下內容，僅供參考！

幼兒老師檢討書 篇1

尊敬的園長：

您好！

我是小班的老師xxx，今天早上很抱歉我上課遲到了，沒有在上課之前準時到達幼兒園給孩子們上課。我作為老師，比小朋友們還晚到就已經不對了，我還遲到了，所以寫此檢討書檢討我的過錯。還望園長您能夠原諒。

今天早上因為起晚了，在路上趕車時又遇到堵車，所以我是華麗麗的遲到了，遲到將近半小時，耽誤了上課的時間。這次遲到也造成不良的影響了，我作為他們的老師，我都遲到，這以后給孩子們也帶來不好的一個影響。昨天晚上做完教案之后，發(fā)覺沒意思，就拿著手機看電視，本來是看一會就好的，結果看著上癮了，就停不下來，一直看到凌晨1點去了，我算是熬夜了，早上本來也要早起的，我因為太晚睡，鬧鐘就忘記定點了，結果早上醒來就已經很晚了，本來是可以勉強踩點到的，至少不會遲到，但是我坐車的那個點，剛好又是高峰期，一路上都在堵車，路上全是車輛，根本就動不了，所以我在路上也堵車將近20分鐘，我急也急不來，只能等前面的車動了，我才能動，結果就是我做老師的遲到了，這次真的是讓我很無奈。

經過這次事情，我知道自己是一個老師，就應該充分考慮學生，不再是一個人了，是一個管理者，就應該負起所有的責任來。遲到是違反幼兒園的園規(guī)的，也不符合一個老師的行為準則。我以后再也不晚上看電視了，要求自己早點睡，以免又起晚了，然后就是定好鬧鐘，有可能的話就多設置幾個，避免沒聽到而錯過起床的時機。我上課遲到了，園里對我的.處分，我會接受的，愿意聽從園里的安排。我已知自己沒有做好一個老師的工作。通過自己的反省，對以后的行為一定嚴管，該做的事情就做好，不應該做的就一分都不沾，做好孩子們的榜樣。我也真正意識到我這行為如果其他老師模仿，那幼兒園的工作就會全部都弄亂套了，希望我這次的處罰能夠讓其他老師引以為戒。

最后，望園長您原諒，我以后不會在上課時遲到了，自己的犯的錯誤我會承擔，也會把自己的職責都做好的，希望再給一個機會去彌補，請相信我是真心悔過的。已經檢討過自己了，就不會再犯同樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書 篇2

很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂活動《懶惰蟲》，對我的印象很深，整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發(fā)現現在的孩子自理能力普遍較差，一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神，更主要的是家長對孩子太過寵愛，普遍存在事事包辦的現象。作為一線的教師，對幼兒進行有效地教育、引導是很有必要的。我發(fā)現這個活動中蘊涵著許多的教育因素，于是我對這個活動進行了修改。我把整個活動分成兩個部分，即學唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創(chuàng)編做個“勤快人”。活動開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的游戲，讓幼兒產生對音樂學習的興趣和愛好?；顒又形野l(fā)現孩子們對懶惰蟲不是很理解，于是我作出了解釋，孩子們都覺得做懶惰蟲不好。

在此基礎上，第二部分我著重激發(fā)孩子們爭做勤快人的愿望。我問孩子們“那我們要做個什么樣的人?”孩子們都說“做個勤快人”，接著我又問孩子們“勤快人會做什么?”孩子們都搶著說“掃地”“洗衣服”“燒飯”，我們把勤快人編到歌曲中。最后在詼諧幽默的情趣中，表演整個活動。為了讓孩子得到生動活潑的發(fā)展，在教學設計方面，我遵循音樂教學的基本理念，精心組織開放而有活力的課堂教學，努力為幼兒享受音樂、表現音樂、創(chuàng)造音樂提供機會。我的基本策略是，以“唱”為本，把“情”貫穿始終，尊重孩子獨特的情感與創(chuàng)造體驗，營造一種愛、趣、智的學習情景，努力構建一個自由、民主、寬松、和諧、愉快的真情空間。

幼兒老師檢討書 篇3

尊敬的xxx：

您好！

對于我這次出現曠工的這種行為，我感到深深的抱歉，這是我在工作上的失職，我不是一個合格的幼兒園老師，我知道自己的這次無故曠工的行為對整個幼兒園都造成了非常大的影響，給整個幼兒園帶來很大的損失，同時因為我的曠工，我?guī)ьI班級的孩子也沒有人及時的進行照顧，我對不起學校領導對我的信任，我也對不起孩子們和他們的家長，家長是十分的信賴我們xx幼兒園才把放心的把他們的孩子教給我們，我對自己的行為做出深刻的檢討，經過沉重的反思我意識到了自己錯誤的嚴重性，于是我寫下這份檢討出，向領導做出自己的檢討，和自己對于曠工事件的認識。

作為一名幼兒教師，責任艱巨，處于幼兒期的孩子，他們在幼兒園的每一天都不能離開老師，需要老師引導他們每一天的生活，我曠工一天，就會對孩子的成長造成很大的危害，出現老師曠工這事件之后，孩子的父母勢必也不敢放心的把孩子再放在我們幼兒園，我們幼兒園的.聲譽也會造成很大的損害，我曠工不僅是違反了工作了紀律，我也給我們幼兒園的聲譽帶來了損害。

關于我這次無緣無故的曠工，我非常的抱歉。我沒有向幼兒園及時打招呼，也沒有向領導提交請假申請就擅自離開了自己的工作崗位，嚴重的違反了幼兒園的管理條例，給幼兒園帶來了很大的麻煩，也給領導的工作造成了很大的困難，同時也讓我們那一個班的孩子在我曠工的這段時間沒有得到照顧，耽誤了幼兒園日常工作的正常進行。我深深的自責我曠工的這種行為。

在我經過了這深刻的教訓之后，我進行了反復的自我檢討，我意識到了自己曠工的嚴重性，對于自己這次的錯誤，造成了工作上的失職，也給幼兒園帶來了損失，我應該把這次的錯誤牢記于心，正視自己的錯誤，在檢討中反思。

我是一名幼兒教師，我的責任就是帶好我班上的孩子們，讓他們能夠在幼兒園健康快樂的生活，對于這次的曠工行為，我有了深刻的認識，我也意識到了自己身為幼兒教師的責任，所以在今后的工作中，我會嚴格的遵守幼兒園一切的管理條例，把自己的使命牢記于心，在這光榮的崗位上奉獻自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書 篇4

“搶凳子”活動，早在10多年以前，我在上學前班時也會做得游戲，今天再次讓我的孩子們去做時，依然是那么的好玩、逗樂和開心。

幾個小朋友圍在少于他們總人數的凳子面前不停地走動，當老師節(jié)奏拍重時，他們像只大象;拍輕時，他們又像只小貓;拍快時，他們就端起小胳膊，像個小丑似的扭來扭去;拍慢時，又像只有病的唐老鴨，一晃一晃的。還有的小朋友，眼睛就直盯著小凳子，恨不得抱在懷中;有的小朋友不敢直腰，好像這樣就能第一時間搶到小凳子;有的下朋友便轉邊用手在旁邊指控這，好像這個就成了自己的一樣，有的、總之，一幫孩子可愛極了，我也忍不住哈哈大笑。

這一輪比賽，盧明宇沒有搶到凳子，正準備罰他表演節(jié)目。忽然，他跑到我的面前，一跺腳，就哭著說：“老師，不玩了，搶不到凳子。”就趴在他的座位上嗚嗚大哭，好一副委屈的樣子。

這出乎我的意料，更不在我本次活動的設計思路之中。但我還是走向了他。蹲下來注視著孩子的眼睛說：“明宇，受到了點不高興，是嗎?可你再看看剛才沒搶到凳子的小朋友，他們也表演了節(jié)目，并且還樂呵呵的，我們照樣還很喜歡他，我們只是在做游戲，假如搶不到凳子的小朋友都哭，那老師今后還讓你們做游戲嗎?想一想，是不是?在比賽中我們只要加油了，就是最棒的孩子，待會再做你可要繼續(xù)加油呀，來笑一個。”我撫摸這孩子的頭，希望有收獲。不一會，孩子終于“陰轉晴”，撲哧一聲笑了、我心中的石頭也落了地，頓覺的輕松好多。

活動之后，精心反思，小小的游戲能引起孩子抹眼淚，這很正常。因為他努力了，但沒有搶到凳子，所以他流淚。其實我們的現實生活豈不也是如此，面對生活，競爭的社會，我們必須得去做，去爭，才能生活下去。期間，有的人成功，有的人失敗，還有的人失敗后一蹶不振，自暴自棄，覺得生活對他不公平、

我們一直倡導幼兒教育要從小培養(yǎng)孩子一個良好的習慣。我想，幼兒教育要從小讓孩子收點挫折，小小的困難，就像搶不到凳子一樣，然后學會去面對，去克服，去承受。我想這對他今后的生活也會有幫助有好處的，因為生活本不可能一帆風順。

幼兒老師檢討書 篇5

您好！

對于我這一次的遲到，我感到非常的抱歉！我知道現在跟您說對不起都是不怎么誠懇的，要是真的覺得歉意，又怎么會無視幼兒園的規(guī)章制度來遲到呢？我知道您不會如我所想的那么苛刻對待我的遲到，但我自己內心明白，我們身為幼兒園的老師，上課遲到就會比其他的老師遲到要嚴重，這是毋庸置疑的！

我在遲到的時候，心里就一直惦記著那些孩子們，我知道他們看見我沒來，一定不會想我是遲到了，他們會擔心我，會疑惑老師出了什么事情，會擔心老師是不是感冒生病了，我腦海里一直浮現出他們站在教室里找老師的情形，甚至有愛哭的小朋友會在這時候哭起來，只因為平常愛護著他們的老師今天還沒來。園長，這一次的遲到，我真的是有心無力改變這個結果的。當時我的婆婆突然從鄉(xiāng)下來到了我們家，她老人家還帶了好多土特產過來，她的耳朵有點背，聽不見，我跟她說了好多遍讓她先進屋待著，等我下班回來再來好好跟她敘家常，她沒能聽清我說的話，她一直拉著我在說，雖然我當時急著要來園里上班已經聽不進去她老人家在說些什么了，但她不介意我聽沒聽進去，只要我在旁邊就行。她老人家一說就說了大半個小時，等我終于把她請進屋，讓她喝上水吃上水果，我再出門來時，已經遲到好一會兒了。我騎著我的小電驢飛奔到這里來，一進教室就看見輔助老師管不住孩子們而流露出的無奈表情，孩子們一看見我就都撲了過來，我知道，他們等我等著急了。

園長，這一次的遲到，讓我提前感受到了“上有老下有小”是什么感覺，我那邊顧上了，這邊就顧不上，我這邊顧上了，那邊就得顧不上，連我老公要是當時在的話，他也沒有辦法幫我，因為我婆婆就是要跟我說話，她想要把她很久沒跟兒子說的話都交代給我，讓我可以與她兒子的相處中更加了解她的兒子，讓我做一個好媳婦。園長，這樣的情況，您一定也已經經歷過了吧？如果遇到這樣的情況，您會怎么做呢？我現在對于這樣的情況非常苦惱，比今天遲到了還要苦惱。因為我知道這一次的情況還只是一個開頭，如果沒有好的解決辦法的話，以后我還是不可避免的會要遲到，我可真不想遲到了??！我不想讓我的好孩子們等老師等著急了，更不想看見他們等哭。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼兒老師檢討書 篇6

尊敬的園長：

您好！

您多次叮囑要做好與家長溝通工作，我卻沒有記住忘記了，導致我不能在規(guī)定的時間完成工作任務，比如家長信息的登記，家庭情況的調查，學生習慣的分析等都沒有完成，反而拖延了工作進度。

我不該不重視這些工作任務，作為幼兒園醫(yī)院，不但要在自己的崗位上完成教學任務，更要與家長打好交道，埋頭工作不是最好的方式，因為我們培養(yǎng)學生，不但我們自己要教導，更要聯系學生家長讓學生家中知道我們對于學生也是非常關心和重視的。

對于園長安排的工作我也應該完成，那時候我想在晚上去與學生家長溝通，但是我卻去批改作業(yè)去了，沒有認真的去學習，導致自己在崗位上無所作為，不能及時完成園里面安排給我的工作，這次的錯誤我深刻檢討，深刻總結，是我自己的責任意識不夠，是我沒有做好，把領導的任務放在心上。

以后我將加強自身建設，提升自身責任意識，對于學生家長我會及時溝通，為了有特殊情況能夠及時與家長取得聯系，我準備在今后建立家長群，把所有家長拉進群里，然后有什么情況我會把消息直接發(fā)到群里面就行，不必要向我現在這樣一個個聯系家長，有些家長因為忙碌不能及時與我取得聯系，導致工作進度變得非常慢，這是我的失職，而已是我沒有做到的地方。

我會加快工作進度，會把一些學生在學校學習的情況及時的發(fā)給學生，同時也把幼兒園最新的一些政策措施通過群讓學生家長熟悉和了解，避免出現沖突，我會做好溝通工作的，不會給幼兒園增添麻煩，一定以大局穩(wěn)重一定會耐心完成每日基本工作，按時完成日常教學任務，完成每日基本的工作任務。

做一個受學生信任的老師，做一個令家長滿意的老師，不在如同過去一樣一直犯下錯誤，不在如過去一樣老師做不好事情，堅定的完成工作，不會拖累工作，始終惦記這自己的工作任務，安排的事情會盡早完成，以后不會再犯錯誤了，畢竟我是老師，不是學生，只需要說一遍就明白了。

對于未來工作安排我會加大投入力度，多去關系和了解學生的情況，與家長及時溝通，及時了解，不做任何的偷懶行為，我既是一個老師，就要承擔起一個老師的責任，保證做好工作，完成工作實現自己的基本目標。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書 篇7

尊敬的領導：

您好！

作為一名幼兒園老師，我們應該向所有的學生做好帶頭的作用，更是在他們來到幼兒園的第一天，我們就告訴過他們要守信用，當然對于守信用來說，守時也是守信用的一種，所以對于自己今天上課的時候遲到了我感到非常的抱歉，不僅對不起幼兒園所有的領導和同事的信任，更加是對不起等待我上課的學生。

今天是周一，當我經過了一個愉快的雙休周末之后，我在今天早上起床的時候稍微晚了一點，但是當自己知道自己起床起晚了之后，我就加快了自己洗漱準備出門的步驟，但是萬萬沒有想到的是自己在去往幼兒園的路上又因為周一上班的早高峰給堵住了，所以導致自己來到學校的時候就已經遲到了，加上今天第一節(jié)課又剛好是我的，當自己馬不停蹄的感到幼兒園的時候，上課的鈴聲早已響起了很久，又因為自己的疏忽，我忘記了打電話給幼兒園，也更加的忘記了找其他老師頂替我這一節(jié)課的教學工作，直到幼兒園的老師發(fā)現我上課很久之后，我們班的學生都還在作為上面等待著我的到來的時候，領導才打電話問我怎么回事，直至錯誤的徹底發(fā)生，等到自己感到學校才發(fā)現一切都已經晚了。

在自己深思熟慮的自我反省之后，我意識到了自己的錯誤，真的一度覺得自己枉為人師，我自己要學生不遲到不早退，按時到校，可是自己身為一個老師，一個要求他們做到準時守時的人，我居然在今天遲到了，我也知道因為自己的遲到耽誤了學生的學習時間，也影響到了很多同事的正常的教學計劃，更是因為自己的遲到，對自己在學生心目中的形象和信用造成了很大的影響，我也知道自己這次是真的做錯了，這次真的是自己疏忽了，但是細細回想，究其根本，造成這個錯誤的主要的原因還是因為自己對待緊急事件的處理上面，不夠熟練，不夠利落，才會導致這樣子的疏忽，更是因為自己對待工作的時間觀念不是很強，所以這些一點一滴的原因都造成了我今天遲到，所以對于我遲到這件事也是因為工作態(tài)度的必然結果。

這件事情也提醒了我要更加審視自己的工作狀態(tài)，我需要將自己的工作態(tài)度和一些思想改變過來，更應該為自己的學生負責任，為他們做出一個好的榜樣。

此致

檢討人：XXX

20xx年X月X日

幼兒老師檢討書 篇8

尊敬的領導：

您好！

我是?。▁）班的班主任，我很抱歉，我最近出現了非常重大的工作失職，我也知道這非常有悖我班主任的身份，我對幼兒園的安排，視而不見了，沒有落實到位，這次的事情在我們幼兒園反響很大，許多老師都對我的工作能力存在了質疑，真的非常的抱歉，我現在也是對自己的行為感到萬分后悔。

本來這幾天是需要我在放學之后，我去每個學生的家里面，進行家訪的，這是學校給我的任務，也是我作為班主任應該要做到的事情，這樣有助于我熟悉班上的學生，更是可以借此加深跟各位家長們的關系，方便日后的溝通，這是非常有必要的，但是我這次卻是想偷懶，我個人都做了一份家訪記錄書了，都是自己偽造的，這樣既可以向幼兒園交代，又可以讓自己不到處家訪了，主要還是我男朋友給我出的這個餿主意，說這幾天好不容易他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家訪的時間沖突了，就出此下策，但是沒想到就我這點小把戲，還是一下子就被您識破了，更是打電話向家長們詢問了，更加證實了我沒有進行家訪工作。

我現在面臨這什么？家長們的懷疑，他們會覺得自己孩子的這個班主任怎么這么不負責任啊，家訪工作都不來做，會不會工作能力不行啊，要不要給孩子換班？同事們質疑我的工作能力，他們會想，為什么一個對待工作這么不盡職盡責的老師也可以當班主任，都會覺得自己比我強多了，會覺得幼兒園不公平。再然后就是幼兒園領導層對我的失望，讓我站在了班主任的職位上，但是我卻做出這么令人失望的事情來，我真的覺得很慚愧。但是我真的希望您能再相信我一次，我要因為這件事讓別人來接替我班主任的工作，我會在今后的工作里面，證明自己的工作能力，并且絕對做到恪盡職守，請您監(jiān)督。這件事總得有一個解決的方案，以下就是我自己的想法：

首先就是要老老實實的把幼兒園的工作安排落實下去，自己抽時間去對孩子進行家訪，您放心，我不會耽誤自己的工作，我會選擇自己的放假時間去。

其次就是認真誠懇的跟家長們道個歉，只有得到了他們的原諒，我的教學工作才好開展，要是他們都覺得我不行，要把自己的孩子換班，我這個班主任還有什么意義。

最后就是給家長以及幼兒園寫一份保證書。

這次的事情的確是非常的大，差點就發(fā)展到不可控的情況了，您放心，我也是在這個職位上干了有一年的人了，我知道犯一次錯的懲罰有多重，所以我一定不會再犯了。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

罵老師的檢討書匯集九篇

黃金耀眼，人不盡善，譴責書的存在并不陌生。一個人有了錯誤行為，我們應該勇于承認自己的錯誤行為，通過篩選，編輯發(fā)現“罵老師的檢討書”是一篇值得閱讀的文章。如果你認為這個小技巧不錯，不妨與你的同事和朋友分享！

罵老師的檢討書【篇1】

教師學不檢討書

近年來，教育界一直在探索教師專業(yè)化發(fā)展與能力提升的途徑。在教學工作中，不難發(fā)現一些教師對自身的學習態(tài)度缺乏足夠的重視。他們不愿意承認問題、面對問題，更談不上對自身進行深入的反思和檢討。這種情況嚴重影響了教師的教學質量和職業(yè)發(fā)展。本文將以“教師學不檢討書”為題，詳細探討教師為何不能坦誠地檢討自己，并提出解決的方法。

教師學不檢討的原因之一是對權威的盲從。學生把教師當作人生導師，一方面是因為他們的專業(yè)知識儲備，另一方面則是因為他們的道德品質。在學生眼中，教師是天地間的至高存在，他們對老師的話語總是全盤接受，不敢懷疑。而有些教師，也借此習慣，對自身的能力和教學方法過于自信，以至于不愿去反思自己的問題。他們把自己看作無懈可擊的權威，不愿面對自身存在的問題，更不愿意傾聽學生對自己的意見和建議。任何人都不可能是絕對正確的，只有在不斷反思矯正在誤區(qū)中，才能不斷提升自己。

教師學不檢討的原因之二是自我保護心理。教學過程中，教師往往需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而對于自己的過失和失誤，教師常常有一種自我保護的心理。他們不愿意公開自己的錯誤或評估自身的不足，以免影響自己的形象。正是通過學習和反思自身的問題，教師才能更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。教師應該拋棄自我保護的心態(tài)，以學習的態(tài)度對待自己的錯誤和不足，不斷修正和完善自己的教學方法。

教師學不檢討的原因之三是缺乏成長的意識。教師是一種高度專業(yè)化的職業(yè)，需要不斷地學習和成長才能應對變化多樣的教學環(huán)境和學生需求。有些教師缺乏對自身成長的意識，過于滿足于現狀。他們認為已經掌握了一套行之有效的教學方法，不再需要改變和進步。教育事業(yè)從來都是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，只有不斷學習和反思，教師才能跟上時代的發(fā)展腳步，并為學生提供更好的教育服務。

如何解決教師學不檢討的問題呢？

學校要加強對教師的專業(yè)培訓和發(fā)展。通過多元化、針對性的培訓，引導教師通過學習和反思自身的問題，不斷提高教育教學的能力。同時，學校也應該積極培育一種良好的學習氛圍，鼓勵教師之間互相學習、交流。

教師要有正確的思維方式和態(tài)度。教師要拋棄盲從和自我保護的心態(tài)，以學習為目的，真正承認自身存在的問題，并積極開展反思和自我改進。

教育部門應加大對教育教學研究和教師評估的力度。通過評估和評價，推動教師主動反思自身的問題，使其在成長的過程中逐漸形成自我檢討的習慣。

教師學不檢討既是一種現實，也是一種問題。只有教師能夠坦誠地面對自身的不足，并不斷反思和改進，才能提高教學質量，為學生提供更好的教育服務。教師學不檢討的問題需要學校、教師本人以及教育部門共同合作，通過培訓、改革和評估等措施，逐步解決。只有這樣，我國教育事業(yè)才能邁上一個新的臺階。

罵老師的檢討書【篇2】

關于2016打老師檢討書

關于2016打老師檢討書篇一：

尊敬的領導：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節(jié)假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼里只有學生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導致的。

另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規(guī)。今后將做到以下幾點：

1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業(yè)量及學習任務;

3、遵守學校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注國家新聞和學校規(guī)章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養(yǎng)成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

做好一名小學教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表!

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后，我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領導相信我!

檢討人：

20xx年x月x日

關于2016打老師檢討書篇二：

尊敬的校領導、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。 老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。 第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

檢討人：

20xx年x月x日

關于2016打老師檢討書篇三：

尊敬的學校領導及全校師生：

你們好，

我懷著無比慚愧的.心情遞交這份教學工作嚴重失職的檢討書。20xx年x月x日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當即聯系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及CT檢查。 盡管結果表明陳孝天同學的眼睛沒受到傷，但給陳同學的身心傷害已經造成，給其家人帶來的傷害也已經造成，作為一名人名教師我沒有做到關愛學生，為人師表。教育行風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生，校領導也在校例會上多次強調，而我卻無視學校的要求。

在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：

首先：農村學校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學生行為規(guī)范，遵守學校紀律。一旦長期在家里養(yǎng)成習慣，一年級半個學期的學校教育，是難以改變和糾正的。可這樣的學生如果不教育好，班上其他學生就會被“赤化”，為管好和教育好這部分學生，我就產生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權。

最后，不管我的出發(fā)點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

經過龍校長及各位領導的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現自己在教學方法上存在的問題與不足，辜負了領導對我的信任和關懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否則可能會毀了孩子的一生，至那時可就追悔莫及。 如今我己認識到自己的錯誤，感謝學校領導及家長再給我一次機會，我保證，在今后的教學工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級，謝謝!

檢討人：

20xx年x月x日

罵老師的檢討書【篇3】

幼兒園教師檢討書

親愛的家長們和領導：

大家好！我是XX幼兒園的一名教師，我在此向各位家長們和領導道歉，同時也向自己表達了認錯和檢討的態(tài)度。我深知我的責任重大，作為一名幼兒園教師，我應該承擔起培養(yǎng)與教育孩子們的重任。最近我意識到我在教學和管理中存在一些問題，我和家長們一樣，希望通過這份檢討書，來反思和改正這些錯誤，以提升我的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

我認識到我在與孩子們的溝通上有所欠缺。我意識到，好的溝通是建立良好師生關系的前提，對于幼兒尤為重要。我有時沒有耐心傾聽他們的需求和觀點，也沒有充分表達我的思想和期望。這樣的溝通不暢會帶來誤解和斷裂，影響了孩子們對我的信任和敬愛。我意識到這是我教育與引導他們的基礎，我應該主動關注孩子們的情感和需求，耐心傾聽他們的心聲，及時給予他們肯定和鼓勵。

我反思了自己對于課程內容的設計和實施。我認識到教學是一門藝術，需要根據幼兒的興趣、能力和發(fā)展階段，精心設計和安排課程。我時常按照自己的理解和便利，忽略了孩子們的個體差異和特點。我沒有真正深入了解他們的內心世界和需求，沒有創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境和活動，沒有激發(fā)他們的學習興趣和主動性。我意識到這是我教學能力和教育質量的選擇方面的不足，我要更加注重個體差異，細致觀察幼兒，并根據他們的需求和優(yōu)勢，量身定制課程內容和教學方法。

我意識到我在班級管理上有所疏漏。班級管理是保證教學秩序和減少問題行為的重要手段，我應該全面了解班級學生的特點和需求，并制定合理的規(guī)章制度，以維護學生和教師的權益。我有時在組織活動和調節(jié)學生之間的關系時，出現了一些困難。我沒有充分關注到學生間的沖突和問題行為，沒有及時采取有效的干預措施，導致問題逐漸擴大。我意識到這是我工作態(tài)度上的不負責任和管理技巧上的不足，我要提高敏銳度，增強溝通和解決問題的能力，積極主動地維護班級和睦。

我檢討和反思了自己在工作中的態(tài)度。作為一名教師，我應該時刻保持積極進取和學習的心態(tài)。我有時會情緒低落或心態(tài)急躁，對待工作和學生產生消極情緒。這樣的心態(tài)會影響到我和孩子們的互動與溝通，降低教學和管理的質量。我意識到這是我自身情緒管理和心理調適能力的不足，我要提升自己的抗壓能力，并通過積極的態(tài)度和優(yōu)秀的工作效率，成為孩子們的榜樣。

我深刻反思了自己在幼兒園教學和管理中存在的問題，并通過這份檢討書向家長們和領導表示歉意。我將以此為契機，增強自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我將更加關注孩子們的需求和差異，與他們建立良好的師生關系。我也將精心設計和實施個性化的課程內容，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。同時，我將加強班級管理和問題解決的能力，提升情緒管理和心理調適的技巧。我相信，通過不斷的自我反省和改進，我能夠成為更好的幼兒園教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻更多。

謝謝大家的關注和支持！

XX幼兒園教師

罵老師的檢討書【篇4】

教師走訪檢討書

近期，我校組織了教師走訪活動，旨在加強師德師風建設，提高教師的教育教學水平。通過此次活動，我深刻地認識到了自己在教學工作中存在的不足和問題，并對自己的教育教學理念提出了進一步的探索。在此我將具體分析自己存在的問題，并制定改進措施，以更好地為學生服務。

我發(fā)現自己在課堂上掌控能力不足。通過走訪活動中觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂，我發(fā)現他們能夠嫻熟地應對各種復雜的教學情況，運用多種教學方法有效地引導學生學習。相比之下，我對于學生的行為管理較為被動，經常出現學生注意力不集中、課堂秩序失控等問題。因此，我打算進一步研究學生行為管理的方法，學習先進的教學策略，提高自己在課堂上的掌控能力。同時，我還計劃加強對學生個體差異的理解，關注他們的興趣、愛好和特長，以更好地滿足他們的學習需求。

我意識到自己在教學設計方面存在不足。通過走訪活動，我看到了許多教學案例和教學設計，這些設計既能夠引發(fā)學生的興趣，又能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力。相比之下，我在教學設計上缺乏創(chuàng)新和差異化，課堂內容較為枯燥，缺乏趣味性。為了改變這種狀況，我打算加強對學科內容的研究，更新教材知識，充實自己的教育教學素養(yǎng)。同時，我還計劃利用多種多樣的教學資源，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，使他們在學習中能夠主動參與和積極思考。

我也發(fā)現自己在與家長和學生的溝通中存在一定問題。在走訪過程中，我了解到一些優(yōu)秀教師是通過與學生和家長積極溝通、建立良好的師生關系來提高學生成績和學習興趣的。而我在與家長和學生的溝通中往往只是簡單地告訴他們學生的表現和問題，缺乏深入的交流和互動。因此，我打算加強與家長和學生的聯系，主動了解他們的需求和關注點，并相應地制定個性化的學習計劃和輔導方案。同時，我還計劃邀請家長參與課堂觀摩和交流活動，增強與家長的合作，形成良好的家校共育氛圍。

通過教師走訪活動，我深刻地認識到了自己在教學工作中存在的問題和不足。在今后的工作中，我將積極采取措施改進自己的教育教學方式，增強自己的教學能力。同時，我也會不斷努力完善自己的師德師風，做一個有責任心、有愛心的教師，以更好地為學生的成長和發(fā)展服務。

罵老師的檢討書【篇5】

尊敬的xx：

您好!

我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的'學生補課，我所教的學生共有8人，補課時間從x月x日開始一直到x月x日，每個學生收取共計xx元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業(yè)，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續(xù)留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養(yǎng)，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

罵老師的檢討書【篇6】

數學老師檢討書

親愛的學生們：

大家好！今天我想借此機會，寫一封檢討信給大家。最近的數學課堂，我發(fā)現自己在一些方面做得并不理想。我為此深感內疚，并對我在教學中的不足做出如下的反思和改進。

我得承認我在課堂上有時會因為時間緊迫而匆忙地講解知識點，導致有些同學無法跟上。有時候我的解題步驟也不夠清晰，容易讓同學們感到困惑。我理解這會增加大家的學習負擔，為此我深感愧疚。

作為你們的數學老師，我應該負責教會你們知識，幫助你們提升數學能力。但現在看來，我在這方面還需要加強。因此，我將采取一些措施來改進我的教學方式。我會更加耐心地給予同學們解答。不論有多少重要的知識點，我將確保大家都徹底理解它們。我會注重課堂互動，鼓勵同學們提出問題，并積極參與討論。這樣一來，可以一起共同解決問題，提升大家的數學能力。

我也深感，平時的作業(yè)有時過于簡單，缺乏挑戰(zhàn)性。這樣的情況無法激發(fā)同學們的學習興趣和求知欲。我很抱歉讓大家感到乏味。為此，我將改變作業(yè)的設計，提供更多有趣而有挑戰(zhàn)的題目，使大家在完成作業(yè)中體會到成就感。

另外，我發(fā)現根據每位同學的優(yōu)勢，量身定制輔導計劃的重要性。每個人的學習方法和進步速度是不同的，有些同學可能需要額外的輔導和指導。我會盡量為每個學生提供個性化輔導，適應大家的學習特點，確保每個學生都能有所收獲。

作為數學老師，我也要繼續(xù)不斷學習和提升自己的能力。我會積極參加教育培訓，提高自己的數學教學水平。同時，我也會與其他老師進行交流，共同分享經驗和教學方法。通過這些方式，我相信我能給大家?guī)砀玫臄祵W教學。

我想向所有同學道歉。我很抱歉給你們帶來的不便和困惑。你們是我教學路上的伙伴和朋友，我希望能一起進步。希望你們能夠給我一次機會，讓我證明我能夠做得更好。

非常感謝你們，希望你們能夠理解和支持我。相信一起努力，數學學習定會取得更好的成績！

最誠摯的問候！

數學老師

罵老師的檢討書【篇7】

辱罵老師的檢討書

親愛的老師：

在這封檢討書中，我想向您誠摯道歉。在最近的一次課堂上，我說了一些非常不應該說的話，并且對您進行了辱罵。我深深意識到我的言行對您造成了傷害，我為此感到非常后悔和內疚。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地敘述我當時的想法和行為，以期確切地反映出我的過錯。

當時，我很叛逆和情緒低落。無論是學業(yè)上的壓力還是個人問題的困擾，這些都在我心中積攢了很長時間。由于缺乏一個良好的情緒調節(jié)機制，我變得易怒和沖動。那天，您提了一個問題，我在想答案的時候感到非常煩躁。而當您指出我的錯誤時，我便隨即失控了。

我不應該辱罵您，我知道這是一個不可原諒的錯誤。作為我的恩師和教育者，您用心教導我們，付出了自己的時間和精力。您給予我溫暖、理解和支持，提供了寶貴的知識和經驗，讓我受益匪淺。我對您的敬愛和感激之情被一時的情緒所掩蓋。我希望您相信我的真誠，我真心悔過并向您致以最誠摯的歉意。

辱罵在這一瞬間似乎是情緒發(fā)泄的唯一出口，然而它只是將問題推向了更糟糕的境地。我的錯誤不僅傷害了您，也傷害了我的同學們。我辜負了他們對我的期望，失去了他們的尊重和信任。而且，我的不當言行也為整個學校樹立了一個消極的榜樣，影響著校園氛圍和和諧。

為了消除此種負面影響，我將采取積極的措施來重新塑造我的形象。我要對那次辱罵事件向您個人和全班同學誠懇道歉。我會在課后找您談話，向您表達我的悔意并保證不會重蹈覆轍。同時，我也會向其他受到我的言行沖擊的同學們道歉，希望能夠重新獲得他們的信任。

我也認識到我長期以來的情緒問題需要得到解決。我將積極尋求專業(yè)的心理幫助，以便有效管理自己的情緒和壓力。我會學習情緒調節(jié)的技巧，以免再次陷入沖動和激動的狀態(tài)。我也會尋找積極的發(fā)泄方式，例如鍛煉身體和參加興趣班活動，以緩解壓力并保持良好的心態(tài)。

我將從這次事件中吸取教訓，將其作為我的成長機會。我會以更謙遜的心態(tài)對待老師和同學們，尊重他人的努力和付出，認真對待學習，改變自己的不良習慣。我深感愧疚，但同時也深信，只有通過反思和積極的改變，我才能重新贏得大家的尊重和信任。

再次誠摯道歉。衷心希望您能夠接受我的道歉，并愿意給我一個機會重新開始。我會努力改正自己的行為，做一個有素質的學生，有一顆正確的心態(tài)。感謝您一直以來的關懷和教導，也請您相信我對此事的真誠悔過和決心改過。

此致

敬禮

學生：(留空)

日期：(留空)

罵老師的檢討書【篇8】

叫老師名字檢討書

尊敬的各位老師：

您們好！

我是您們的學生，通過這篇檢討書，我想要向您們表達我對自己在課堂上的一些不當行為表示深深的歉意。我深感懊悔，并決心改正我的錯誤，以此重獲您們的信任和尊重。

我要反思的是對老師的稱呼問題。作為學生，我知道應以恭敬的態(tài)度稱呼老師，因為這是一種對師長的尊重。在過去的一段時間里，我時常在課堂上叫您們的名字，而沒有用尊稱稱呼。這是我的不對之處。

我從小學接受的教育中就了解到，叫老師名字是一種不恰當的行為。在的傳統(tǒng)文化中，對老師應抱有崇敬之心。在學校，我應該學習正確的尊敬師長的方式，包括稱呼老師時的禮貌用語。僅僅叫老師的名字，不僅是對師長的不敬，也是對自己素質的一種否定。

在我的記憶中，曾經有位老師特別注重師生之間的關系。她經常對強調尊敬師長的重要性，并且提醒應該稱呼老師時使用適當的尊稱。盡管我聽到了她的教誨，但我并沒有真正理解其中的意義。這也正是我去年開始在課堂上叫您們名字的原因。

在我作出這個錯誤行為的時候，我沒有意識到這樣做是對您們辛勤教學的不尊重。我也沒有意識到我的行為可能會對您們的信任感產生負面影響。我現在深感懊悔并且對我的行為感到非常后悔。

通過這個檢討，我意識到為何叫老師名字是一種錯誤行為。我意識到，叫老師的名字并不能減少之間的距離，反而有可能導致師生之間的隔閡。尊稱老師是表達我對您們尊重的一種方式，也是我對自己樹立良好形象的一種體現。

我承諾將改正我的錯誤，恢復對老師適當的稱呼。我會時刻提醒自己在課堂上應該注意自己的言行。我會主動向您們道歉，并請您們給我一個改正的機會。我相信，通過我的努力，我能夠重新贏得您們的信任。

尊敬的老師們，您們是我的榜樣，是我學習的榜樣。您們的言行舉止一直對我產生著積極的影響。我將以您們?yōu)榘駱?，時刻保持對師長的尊重，以及與他人之間的友善與和諧。

請接受我由衷的歉意，并謝謝您們對我的寬容和支持！

我相信，通過我的努力改正錯誤，之間的關系將更加緊密和諧，我也能夠更好地學習，進步。

再次向您們表示由衷的歉意！

謝謝！

學生：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

罵老師的檢討書【篇9】

教師早退檢討書

尊敬的校級、區(qū)級領導：

您好！我是某某學校的某某老師，我本次給您寫這份檢討書是因為我意識到了自己在工作中的錯誤，并決心改正這些錯誤，以更好地為學生服務。

事情發(fā)生在上個星期五的晚上，那天是學校進行家長會的日子。由于心情愉悅，我早早結束了課堂上的工作，并沒有如往常一樣認真完成工作內容。在家長會開始之前的十五分鐘，我意識到我的工作沒有做完，于是急忙整理材料，匆匆離開辦公室。正當我向家長會會場趕去的途中，接到了家長會已經開始的通知，我內心一陣后悔。當時，我急于到達會場，沒有通知學校領導和同事，也沒有給家長一個交代。

當我到達會場時，我看到滿座的家長，他們投來一瞥之后的目光，仿佛在說：“這位老師好像遲到了吧？”在心里，我深深地感到羞愧和愧疚。我意識到，這是我自己管理不善，工作態(tài)度不端正的結果。

深思熟慮之后，我決定向您和全體領導、同事、家長和學生們誠摯地道歉。請允許我向學校領導作如下承諾：

我深刻反思這次早退行為帶來的消極影響。我的行為給學校帶來了不良影響，我對此深感抱歉。在今后的工作中，我將端正態(tài)度，堅持嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。我將更加有效地組織工作，不會再讓自己的行為對他人造成影響。

我意識到作為一名教師，我應當以身作則，始終以學生的利益為出發(fā)點。上述早退行為說明了我對工作的不負責任態(tài)度，我將從改進自己做起。我會更加努力投入到備課和授課中，不辜負學生家長對我的信任。同時，我還會加強與學生家長的溝通，建立良好的合作關系。

我向全體學生及家長表示深深的歉意。我的不負責任行為打破了教師與家長、學生之間的信任，給他們帶來了失望和疑慮。我將通過認真教學和良好心態(tài)來贏得學生和家長的信任，給他們一個良好、積極的學習環(huán)境。

親愛的領導、家長和同事們，在這里我真誠向您們表達我的歉意和懊悔之情。我承認自己的問題和不足，并愿意接受學校領導和各位老師的批評與指導。我會對自己的行為負責，改正錯誤，恢復對學校、家長和學生的信任。

我誠心向您保證，我會以嚴謹的態(tài)度、認真的工作態(tài)度面對工作，不辜負學校對我的支持與信任。同時，我希望能夠得到大家的包容和諒解，給我一個重新做人的機會。我相信通過自我檢討和改正，我能夠成為一名更優(yōu)秀、更負責任的教師。

再次向各位領導、家長和同事們表示我對此次早退行為的歉意，并向大家保證，我會竭盡全力彌補自己的過失，做一名更好的教師。

小編感謝您的閱讀！

某某學校某某教師

日期：