自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃(匯總七篇)。

轉(zhuǎn)眼間即將迎來新學(xué)期開學(xué)，教師們即將開始制定全新的教學(xué)計(jì)劃。只有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)，教師才能得心應(yīng)手。我們致力于為您提供最優(yōu)質(zhì)的"自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃"，并確保您對(duì)我們的服務(wù)滿意。希望這些資料能夠給您提供一些參考和啟發(fā)！

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇1

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

1. 引言

自然環(huán)境是兒童認(rèn)識(shí)世界和發(fā)展智力的一個(gè)重要來源。為了給孩子們提供更好的自然環(huán)境教育，我們擬定了一份《自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃》，通過各種活動(dòng)激發(fā)孩子們對(duì)自然的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2. 目標(biāo)和意義

在自然環(huán)境中教學(xué)可以達(dá)到以下目標(biāo)：

- 幫助孩子認(rèn)識(shí)周圍自然環(huán)境的基本事實(shí)，并加深對(duì)自然環(huán)境的理解和感知；

- 增強(qiáng)孩子們的探索和發(fā)現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲；

- 提高孩子們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，樹立愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)；

- 促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，強(qiáng)化身體素質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒能力。

3. 活動(dòng)內(nèi)容

在這個(gè)計(jì)劃中，我們將通過以下五個(gè)主題來帶領(lǐng)孩子們感受自然環(huán)境。

主題1：生態(tài)探險(xiǎn)

我們將帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私馍鷳B(tài)環(huán)境，一起走進(jìn)大自然，觀察各種生物的棲息環(huán)境和生活習(xí)性，了解它們之間的關(guān)系和相互作用。讓孩子們了解自然規(guī)律，教育孩子們愛護(hù)自然，從而培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

主題2：植物世界

我們將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)花草樹木的世界，用親身實(shí)踐的方式讓孩子們了解植物的生長和變化，學(xué)習(xí)植物的命名、分類和特點(diǎn)，了解人類與植物之間的關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

主題3：動(dòng)物世界

我們將帶孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)動(dòng)物們，讓孩子們了解動(dòng)物的特點(diǎn)。在這個(gè)主題下，我們可以進(jìn)行多種教學(xué)手段，如會(huì)去動(dòng)物園、水族館、或者通過書本、實(shí)物等方式了解動(dòng)物們。

主題4：地球村

在這個(gè)主題下，我們會(huì)讓孩子們了解地球的歷史、地球的構(gòu)造、地球的自然環(huán)境和地球上的人類活動(dòng)。通過了解地球文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的信息，使孩子們知道為什么要保護(hù)地球。在這個(gè)主題下，我們也可以介紹一些常見的環(huán)保方法，如回收垃圾、節(jié)約能源等。

主題5：自然與人類

我們將通過讓孩子們了解人類與自然之間的關(guān)系的方式來教育他們應(yīng)該如何對(duì)待自然。在這個(gè)主題頂下，我們可以進(jìn)行多種教學(xué)手段，如去野外拍攝、采訪人類與自然之間的關(guān)系、或者通過游戲、辯論、討論等方式。通過各種手段，讓孩子們了解人類如何利用自然資源，了解人類活動(dòng)對(duì)自然的影響，從而更好地了解自然和社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4. 結(jié)語

通過這份《自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃》，我們希望孩子們能夠在認(rèn)識(shí)自然和環(huán)保方面得到更好的教育。讓我們一起來關(guān)注我們的自然環(huán)境，共同為建設(shè)美麗家園，保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇2

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，提高他們的環(huán)保意識(shí)和能力，本教學(xué)計(jì)劃擬定了以下主題。

主題一：生物多樣性保護(hù)

此主題旨在讓學(xué)生了解生物多樣性的重要性，以及保護(hù)生物多樣性的必要性。我們將帶領(lǐng)學(xué)生前往野生動(dòng)物園，觀察各種動(dòng)物在自然環(huán)境中的生存和繁衍狀況，體驗(yàn)大自然中生物的多樣性和美妙。我們還將組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)，了解它們的保護(hù)方式和成果。最后，學(xué)生將自主組織一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，宣傳生物多樣性保護(hù)，并進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)，參與環(huán)境保護(hù)。

主題二：水資源管理

此主題旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的重要性和管理方式。我們將帶領(lǐng)學(xué)生深入到當(dāng)?shù)氐乃吹?，了解水的來源、流向和用途。同時(shí)，了解水資源利用的現(xiàn)狀和問題，以及公共和個(gè)體的節(jié)水措施。學(xué)生將參與到水源地的清潔和除草工作中，提高他們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。最后，學(xué)生將撰寫一份關(guān)于水資源管理的論文，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

主題三：氣候變化

此主題旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變化的原因、影響和應(yīng)對(duì)措施。我們將帶領(lǐng)學(xué)生前往當(dāng)?shù)氐臍庀笥^測站，了解氣象觀測和預(yù)報(bào)，體驗(yàn)氣候變化的影響和預(yù)警。同時(shí)，了解氣候變化的根本性原因，提高對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)。最后，學(xué)生將分組進(jìn)行氣候變化議題的辯論，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，提出解決方案和行動(dòng)計(jì)劃。

以上三個(gè)主題的組織活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在通過實(shí)地參觀和互動(dòng)交流的方式，讓學(xué)生了解自然環(huán)境中各個(gè)方面的知識(shí)和問題，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能力。通過組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)，從而達(dá)到推動(dòng)環(huán)保、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的目的。

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇3

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

一． 教學(xué)背景分析

隨著全球化的不斷深入，人與自然之間的關(guān)系變得越來越密切，而生態(tài)環(huán)境卻面臨著愈來愈嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。這種情況催生了“自然教育”的概念，旨在使學(xué)生了解自然、尊重自然、保護(hù)自然。然而，目前學(xué)生們?nèi)粘５纳罘绞娇偸请x不開各種電子設(shè)備，他們對(duì)自然的了解有限，對(duì)自然的認(rèn)知也很片面。為此，我們需要設(shè)計(jì)一套合理有效的自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃，以幫助學(xué)生加深對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

二． 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人類的重要性。

2. 讓學(xué)生能夠自主探究自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自然之美，感受自然的神奇，善待生態(tài)環(huán)境。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生熱愛自然，發(fā)掘自然資源的利用價(jià)值，關(guān)注并保護(hù)瀕危物種的生存環(huán)境。

三． 教學(xué)內(nèi)容

1. 探究自然種類，了解自然循環(huán)及生物多樣性。

2. 確定一些適合探究的自然印跡，例如巖壁、溪流、森林。

3. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際探究、收集樣品、語音和圖像記錄。

4. 選擇一些獨(dú)特的自然環(huán)境特征，開展對(duì)它們的調(diào)查和分析。

5. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探索和解決自然環(huán)境中的問題。

6. 參觀動(dòng)物生態(tài)保護(hù)中心，直接接觸野生動(dòng)物，學(xué)習(xí)動(dòng)物的習(xí)性和保護(hù)方法。

7. 在自然環(huán)境中進(jìn)行詳細(xì)的社區(qū)資源和物種調(diào)查，關(guān)注對(duì)社區(qū)有害的污染物。

四． 教學(xué)方法

本次教學(xué)計(jì)劃采用探究式學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀察、案例討論等多種教學(xué)方法，組織學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行透徹探究，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋找和解決問題的能力。同時(shí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)他們體驗(yàn)“與自然共生、和諧相處”的感覺。

五． 教學(xué)實(shí)施方案

1. 課程安排（參考時(shí)間安排）

第一周

課堂上主題：介紹自然循環(huán)及生物多樣性

現(xiàn)場實(shí)習(xí)：前往森林或公園，觀察、記錄野生動(dòng)物或植物

第二周

課堂上主題：污染的影響及環(huán)境保護(hù)方法

現(xiàn)場實(shí)習(xí)：參觀環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)或?qū)嵉卣{(diào)查社區(qū)污染情況

第三周

課堂上主題：適應(yīng)性至上的自然環(huán)境

現(xiàn)場實(shí)習(xí)：前往極端生態(tài)環(huán)境，例如沙漠或極北地區(qū)

第四周

課堂上主題：瀕危動(dòng)植物的保護(hù)

現(xiàn)場實(shí)習(xí)：參觀瀕危物種動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)

2. 實(shí)施方法：

教師向?qū)W生提供主題資料并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線或線下探究；組織學(xué)生實(shí)踐、記錄和分享每一個(gè)主題的學(xué)習(xí)成果。

3. 教材：

《生態(tài)學(xué)》或其他與生態(tài)環(huán)境教育相關(guān)的教材。

四． 教學(xué)效果評(píng)估及反饋

1. 教師反饋：

教師對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，以評(píng)估學(xué)生的理解、探究和協(xié)作能力。

2. 學(xué)生反饋：

讓學(xué)生進(jìn)行一次評(píng)價(jià)課程效果的問卷，對(duì)教學(xué)方案、教師指導(dǎo)和教材進(jìn)行反饋，以便不斷改進(jìn)和提高教學(xué)效果。

3. 家長反饋:

收集家長對(duì)學(xué)生參與課程的看法，并得到他們對(duì)課程內(nèi)容和方案的使用意見。

六． 總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、熱愛生命的意識(shí)。通過實(shí)踐探究，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境對(duì)人類和整個(gè)地球的影響，體味自然之美。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)完善，實(shí)施方法簡單，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)具有積極的意義。

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇4

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

通過本次自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的敬畏之心和保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保觀念和實(shí)際行動(dòng)，以及鍛煉學(xué)生的探究能力和實(shí)踐操作能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 班級(jí)自然環(huán)境調(diào)查

首先，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，對(duì)校園內(nèi)的自然環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，如樹木數(shù)量、種類和分布、湖泊水質(zhì)、周邊建筑對(duì)環(huán)境的影響等等。

2. 校園環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

在調(diào)查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，如清理校園內(nèi)的垃圾、修剪枯枝落葉、減少用電用水和紙張的浪費(fèi)等等。

3. 自然生態(tài)觀察

學(xué)校的周圍有許多自然生態(tài)景觀，可以讓學(xué)生前往觀察。比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生去觀察樹木、草原、花圃、林區(qū)、湖泊、河流、山坡等等。通過觀察，讓學(xué)生了解各種植物、動(dòng)物在生態(tài)中的作用、生命力、習(xí)性和特點(diǎn)。

4. 自然生態(tài)拓展活動(dòng)

在自然生態(tài)觀察的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行自然生態(tài)拓展活動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生采摘野果、捕捉昆蟲、觀察小鳥、釣魚、登山、露營等等。通過拓展活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解自然生態(tài)的豐富性和特殊性。

5. 自然環(huán)境保護(hù)講座和宣傳

在活動(dòng)的過程中，教師可以組織學(xué)生參加環(huán)保講座和宣傳，如環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育、環(huán)保墻報(bào)、環(huán)保標(biāo)語比賽等等，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

三、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)既有課堂講授，也有戶外實(shí)踐。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與調(diào)查、觀察和拓展活動(dòng)，豐富了自己的知識(shí)和實(shí)踐能力。

四、活動(dòng)成果

通過本次自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生在探究自然環(huán)境、實(shí)踐環(huán)境保護(hù)方面取得了較好的成果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 理論知識(shí)。學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的結(jié)構(gòu)和功能、自然生態(tài)的特點(diǎn)和價(jià)值、環(huán)境保護(hù)的意義和方法有了較為深入的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 實(shí)踐技能。學(xué)生在參與戶外實(shí)踐和環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的過程中，掌握了一定的實(shí)踐技能，如清理垃圾、種植綠植、修剪枝葉等等。

3. 實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中積極參與環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水用電、減少垃圾污染、支持環(huán)保組織等等，以實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。

4. 綜合素養(yǎng)。通過此次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我審視和批判精神。

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇5

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本次教學(xué)的主要目的是通過對(duì)自然環(huán)境的觀察和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解自然環(huán)境的特點(diǎn)、構(gòu)成和變化，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)的內(nèi)容主要分為三個(gè)部分：

1.自然環(huán)境的基本特征和構(gòu)成

通過講解和觀察自然環(huán)境的基本特征和構(gòu)成，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的基本概念、范圍和變化，掌握關(guān)鍵詞匯和基本概念。

2.自然環(huán)境的變化和演化

通過實(shí)地考察和觀察，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的變化和演化過程，掌握環(huán)境變化的機(jī)制和特點(diǎn)，并了解人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響和損害。

3.生態(tài)環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐

通過講解環(huán)保知識(shí)、組織采集實(shí)踐資料和組織環(huán)保活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行為，提高環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成。

三、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用參觀實(shí)地和互動(dòng)問答的方式，讓學(xué)生通過實(shí)踐和感性認(rèn)知，掌握生態(tài)知識(shí)和環(huán)保技能，并在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保行為的意義和效果。

四、教學(xué)過程：

1.帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)地，了解自然環(huán)境的特征和構(gòu)成。通過觀察、問答和講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解自然環(huán)境的特征、常見物種、物種關(guān)系和生態(tài)構(gòu)成。

2.通過實(shí)地考察和觀察，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的變化和演化過程。通過展示地質(zhì)構(gòu)造、地貌演變和氣候變化的過程，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境變化的機(jī)制和特點(diǎn)。

3.講解環(huán)保知識(shí)、組織采集實(shí)踐資料和組織環(huán)?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行為，提高環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成。

五、教學(xué)評(píng)估

通過問答、實(shí)踐考察和心理測量，了解學(xué)生自然環(huán)境認(rèn)知和環(huán)保行為的改變和提升，掌握學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)和環(huán)保能力。同時(shí)，記錄學(xué)生在環(huán)保實(shí)踐中的成果和經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)和實(shí)踐提供支持和借鑒。

六、教學(xué)效果

通過本次教學(xué)，學(xué)生可以了解自然環(huán)境的基本特征和構(gòu)成、掌握環(huán)境變化和演化的機(jī)制和特點(diǎn)、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和方法，并在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保行為的意義和效果，提高環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成。同時(shí)，挖掘?qū)W生環(huán)保潛力，形成環(huán)保實(shí)踐的習(xí)慣和能力，為推進(jìn)環(huán)保教育和環(huán)保工作提供充分的支持和參考。

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇6

作為現(xiàn)代城市人，我們往往生活在辦公室或公寓樓中，但是我們的身體和心靈卻需要回歸到自然中來得到恢復(fù)和平衡，所以“自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃”是很有必要和意義的。本文就以森林和水系為主題，展開探討。

一、森林

森林是地球上生命力最旺盛的地區(qū)，其獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境包含了大量的動(dòng)植物和非生物元素，讓人們停下腳步，走出城市的喧囂和擁擠，更好地理解和欣賞大自然的美妙。

1.森林的自凈作用

森林能夠?yàn)榄h(huán)境進(jìn)行自然凈化，將污染物降解并減少它們對(duì)大氣和水的污染。森林中的植物有吸氧作用，能夠過濾大量的有害氣體，并且它們對(duì)于二氧化碳的吸收和養(yǎng)分的循環(huán)也很有幫助。采取學(xué)生參與式的學(xué)習(xí)方式，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生去觀察森林的自凈作用，并學(xué)習(xí)其中的科學(xué)原理和機(jī)制。

2.森林中的文化與歷史

森林不僅是生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境，同時(shí)還承載了文化與歷史的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)森林中的文化和歷史可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們對(duì)于人類社會(huì)的意義和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的歷史和文化觀念。我們可以讓學(xué)生了解到森林中的文化傳統(tǒng)和歷史內(nèi)涵，例如研究當(dāng)?shù)氐膫髡f故事、采訪當(dāng)?shù)乩先?、尋找古代遺址等，激發(fā)學(xué)生對(duì)于歷史和文化的興趣。

3.森林中的生態(tài)保護(hù)

森林生態(tài)有著自我平衡和完整性的特征，這也需要人們?nèi)ケＷo(hù)它們，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展。我們可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然環(huán)境的維護(hù)活動(dòng)，例如森林的清理、垃圾的處理、對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)等。通過參與活動(dòng)，學(xué)生將積極參與到生態(tài)保護(hù)中，并且更加了解森林生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀和效益。

二、水系

水是人類社會(huì)得以發(fā)展的重要媒介，而水系則是將水的能量承載到自然界中的管道。我們可以從以下三個(gè)方面來展開水系的學(xué)習(xí)：

1.水質(zhì)及水環(huán)境

為了生產(chǎn)和生活需要，許多企業(yè)和人們都向河流、湖泊和海洋中排污，這些污染物很容易對(duì)于環(huán)境造成不良影響，使得水變得不干凈、不健康。我們需要了解水質(zhì)及水環(huán)境管理的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，以便更好地維護(hù)水環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。我們可以帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)氐暮恿?、湖泊和海洋進(jìn)行考察和觀察，并了解相關(guān)的科學(xué)和技術(shù)知識(shí)，也可以協(xié)助當(dāng)?shù)氐墓芾聿块T進(jìn)行河流或湖泊的保護(hù)和治理。

2.水文管理和應(yīng)急措施

水的流動(dòng)性非常強(qiáng)，特別在洪災(zāi)、水災(zāi)或嚴(yán)重排放時(shí)，需要采取應(yīng)急措施進(jìn)行固定和預(yù)警。其次，對(duì)于水文管理的知識(shí)包括了如何進(jìn)行水的再利用和如何應(yīng)對(duì)污濁事件等等。我們可以帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上進(jìn)行應(yīng)急意識(shí)的提升以及相關(guān)預(yù)防措施的學(xué)習(xí)。

3.水的生態(tài)價(jià)值

水除了有貢獻(xiàn)于我們的生產(chǎn)、生活和生存意義之外，同時(shí)它也有著非常重要的生態(tài)價(jià)值。在這方面，我們需要讓學(xué)生了解到水生態(tài)的重要性，特別是對(duì)于水生動(dòng)物和水生植物的保護(hù)，達(dá)到保護(hù)水生態(tài)的目的。我們可以通過將學(xué)生帶到河流、湖泊和海洋進(jìn)行考察和觀察，并向?qū)W生介紹相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

總之，“自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃”不僅可以開拓學(xué)生的視野，增加對(duì)自然的了解，同時(shí)也可以在實(shí)踐中拓展他們的知識(shí)和技能，提高他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇7

自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

近年來，人們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注度越來越高。越來越多的人開始積極參與到環(huán)保的行動(dòng)中，以期改善我們的生態(tài)環(huán)境。在這樣的背景下，我們應(yīng)該將自然環(huán)境的教育融入學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃中，讓學(xué)生真正體會(huì)到自然環(huán)境對(duì)我們生活的影響，感受到保護(hù)和維護(hù)環(huán)境的重要性。因此，我們提出一份“自然環(huán)境教學(xué)計(jì)劃”，以期讓學(xué)生學(xué)到更多關(guān)于自然環(huán)境的知識(shí)，能夠更加深刻地了解環(huán)保工作的重要性。

1. 自然環(huán)境教育的必要性

在現(xiàn)代社會(huì)，全球環(huán)境問題日益突出，各種環(huán)境問題如“森林伐木、氣候變化、海洋污染等”等都給人們的健康與環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響。這些問題不僅關(guān)系到人民的健康和安全，而且還對(duì)地球的未來造成了很大的威脅。因此，必須在各個(gè)年齡段進(jìn)行環(huán)境教育，特別是在青少年時(shí)期。通過給孩子們講解相關(guān)的知識(shí)，使他們具備生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們成為未來的環(huán)保志愿者、傳遞者。

2. 自然環(huán)境教育計(jì)劃

（1）基本目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，關(guān)注環(huán)保，熱愛自然，掌握與自然相關(guān)的知識(shí)技能。

（2）教育內(nèi)容

各種形式、不同難度的課程，包括環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、氣象學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)以及環(huán)境問題的原因、危害、解決方案等方面的內(nèi)容。

（3）教育形式

班級(jí)后勤，學(xué)生親自參與環(huán)保工作，學(xué)生自主研究生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境保護(hù)工作，定期組織學(xué)生參觀博物館、斯隆神經(jīng)科學(xué)研究所等；

組織學(xué)生實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐，例如拓展訓(xùn)練、天文觀測、星期天野餐等；

學(xué)習(xí)全球環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃倡議和協(xié)議，例如“生物多樣性公約”、“全球氣候變化框架公約”等。

（4）教育方式

通過走進(jìn)自然、實(shí)地實(shí)踐、廣泛閱讀和社會(huì)實(shí)踐等多種方式進(jìn)行教育，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)觀察和感受自然；

嚴(yán)格掌握教學(xué)活動(dòng)的時(shí)序、安全管理等，由教育部門和學(xué)校制定相應(yīng)的安全規(guī)定和方案。

3. 教師的角色

教師是此計(jì)劃中主要的組織者和推動(dòng)者，應(yīng)具備相關(guān)的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。

（1）組織實(shí)施

教師應(yīng)該具有卓越的組織和管理技能，實(shí)施此計(jì)劃、確保計(jì)劃的質(zhì)量、安全和有效性，并不斷跟蹤教學(xué)效果。

（2）學(xué)生導(dǎo)向

教師應(yīng)該充分理解學(xué)生的興趣愛好和潛在能力，以此制定計(jì)劃和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和參與意識(shí)。

（3）課程設(shè)計(jì)

教師應(yīng)該為每個(gè)年齡層的學(xué)生設(shè)定不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以此滿足學(xué)生的需求和層次，切勿在廣義的主題下膚淺地講解。

4. 學(xué)生的角色

學(xué)生是此計(jì)劃中的主體，應(yīng)該承擔(dān)探究、自主和實(shí)踐的主要責(zé)任，積極參與到此計(jì)劃中，并按照教師的相關(guān)指導(dǎo)和規(guī)定，認(rèn)真參加課程和實(shí)踐活動(dòng)。

（1）探究

學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮好自己的好奇心和探究精神，自主探索自然，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等各種形式來發(fā)掘自然環(huán)境的奧秘。

（2）自主

學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中積極參與，謀求實(shí)際效果，并根據(jù)自己的興趣發(fā)揮自己的特長，形成團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制。

（3）實(shí)踐

學(xué)生應(yīng)該思考環(huán)境問題和全球氣候問題，了解可持續(xù)發(fā)展的概念等，采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，真正參與到環(huán)保行動(dòng)中去，成為生態(tài)系統(tǒng)的志愿者和傳遞者。讓保護(hù)環(huán)境不僅僅是學(xué)校里的口號(hào)，而是變成每個(gè)學(xué)生必須積極身體力行的行動(dòng)。

5. 教學(xué)效果的評(píng)估

為了評(píng)估該計(jì)劃的效果，我們可能使用以下方法。

（1）定期使用課題評(píng)估，如問卷和調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)課程和實(shí)踐活動(dòng)的反饋，調(diào)整計(jì)劃和方法，促進(jìn)最佳效果。

（2）邀請(qǐng)專家進(jìn)行組織評(píng)估，了解計(jì)劃的質(zhì)量和實(shí)用性，確定改進(jìn)的可能性。

（3）在教學(xué)過程中，我們將注重學(xué)生的表現(xiàn)，包括學(xué)生是否積極參與、是否發(fā)揮特長和是否承擔(dān)了自己的責(zé)任等。

最后，我們希望此計(jì)劃能夠真正幫助學(xué)生了解環(huán)保的重要性，引發(fā)他們對(duì)生態(tài)保護(hù)的熱情，讓他們成為環(huán)保領(lǐng)域的積極參與者和推動(dòng)者，從而讓我們的家園更加美好。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃(精選14篇)

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編收集整理的環(huán)境教育工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)衛(wèi)生工作科學(xué)發(fā)展

深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，建立中國特色醫(yī)藥衛(wèi)生體制，逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)，提高全民健康水平的具體體現(xiàn)。衛(wèi)生工作要按照中央醫(yī)改精神和《北京市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案(20xx-20xx年)》的要求，本著“全面落實(shí)，突出重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥，有序推進(jìn)”的原則，抓好“基本、基礎(chǔ)、基層”建設(shè)，努力探索體制、機(jī)制創(chuàng)新。做好公立醫(yī)院改革的調(diào)查研究工作，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革做好充分準(zhǔn)備。

在大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。全面實(shí)施《崇文區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系(試行)》、《崇文區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)個(gè)人績效考核指標(biāo)體系(試行)》，將績效考核作為發(fā)放社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員工資、崗位調(diào)整的重要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)人員積極性，保證社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康發(fā)展。

以成功創(chuàng)建國家中醫(yī)藥特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)同仁堂特色中醫(yī)藥社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。落實(shí)同仁堂特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)共建協(xié)議，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)文化建設(shè)，開展同仁堂文化教育培訓(xùn)，實(shí)施同仁堂中醫(yī)藥社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)品牌建設(shè)，為我區(qū)中醫(yī)藥社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可持續(xù)健康發(fā)展提供重要保證。充分利用中醫(yī)藥社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)全面加強(qiáng)中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)，實(shí)施中醫(yī)藥社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全科崗位培訓(xùn)計(jì)劃，提高中醫(yī)藥社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)，提升社區(qū)衛(wèi)生中醫(yī)藥服務(wù)能力。

二、實(shí)施人民健康管理，切實(shí)維護(hù)百姓健康

實(shí)施健康管理是變被動(dòng)的疾病治療為主動(dòng)的健康管理質(zhì)的飛躍。20xx年，衛(wèi)生局將緊緊圍繞“健康”主題，以“維護(hù)健康”為工作根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，立足社區(qū)，開展針對(duì)民眾的科學(xué)健康指導(dǎo)與促進(jìn)、健康生活方式干預(yù)等健康教育，觸發(fā)其自我健康管理意識(shí)，防病于未然，實(shí)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)由“診療中心”向“健康管理中心”過渡。全面落實(shí)《健康北京人——全民健康促進(jìn)十年行動(dòng)規(guī)劃(20xx—20xx年)》，召開“崇文區(qū)全民健康促進(jìn)十年行動(dòng)宣傳啟動(dòng)大會(huì)”，舉辦一系列全民健康促進(jìn)活動(dòng)，營造全民參與的良好氛圍。開展居民健康狀況基線調(diào)查工作，保證規(guī)劃實(shí)施的科學(xué)性、完整性、延續(xù)性。因地制宜，制定相應(yīng)的健康促進(jìn)政策和措施，積極為健康促進(jìn)工作創(chuàng)造物質(zhì)環(huán)境和良好條件。要將實(shí)施健康管理與創(chuàng)建“健康管理試驗(yàn)基地”結(jié)合起來;將全民健康促進(jìn)工作與打造“健康管理家園”結(jié)合起來，通過全民健康促進(jìn)工作推動(dòng)“人民健康管理模范”的開展，確?！兑?guī)劃》的穩(wěn)步實(shí)施。

三、深化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是搞好醫(yī)院管理的思想基礎(chǔ)，是醫(yī)院生存與發(fā)展的必然要求。20xx年要大力開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，在全系統(tǒng)形成愛國、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，全心全意為患者服務(wù)的良好氛圍。開展組織“醫(yī)德規(guī)范——三字經(jīng)”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，使之成為崇文衛(wèi)生的品牌。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展文明科室、文明窗口、文明班組、“健康衛(wèi)士”評(píng)選等活動(dòng)，推出衛(wèi)生系統(tǒng)一批優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，形成長效機(jī)制，促進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)和諧持續(xù)發(fā)展。

試行開展醫(yī)師考核，完善醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，落實(shí)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)制度，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)與績效考核緊密結(jié)合，并作為績效考核的重要依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。繼續(xù)充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督員作用，開展系列社會(huì)監(jiān)督活動(dòng)，推動(dòng)衛(wèi)生工作健康發(fā)展。

全面推行院務(wù)公開，完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息公開制度，制定有效防范措施，向社會(huì)公開醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品及醫(yī)用耗材價(jià)格、門診及住院執(zhí)業(yè)醫(yī)師信息、醫(yī)療服務(wù)流程等，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和藥品收費(fèi)透明度。完善醫(yī)療糾紛及投訴處理機(jī)制，自覺接受患者和社會(huì)的監(jiān)督。

四、落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，堅(jiān)持依法行政

貫徹落實(shí)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《關(guān)于推進(jìn)行政執(zhí)法責(zé)任制的若干意見》和《北京市人民政府關(guān)于全面推進(jìn)依法行政的實(shí)施意見》，建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。做好行政執(zhí)法依據(jù)梳理的更新、確認(rèn)工作。繼續(xù)加大對(duì)行政許可、行政處罰案卷的檢查力度，不斷規(guī)范行政行為。根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，扎實(shí)做好衛(wèi)生法制宣傳教育工作。加大《中華人民共和國食品安全法》和《中華人民共和國食品安全法實(shí)施條例》的宣傳貫徹工作，進(jìn)一步提高執(zhí)法人員業(yè)務(wù)水平和管理相對(duì)人的自律能力及衛(wèi)生管理水平。依法履責(zé)，做好對(duì)轄區(qū)餐飲業(yè)、食堂等消費(fèi)環(huán)節(jié)的食品安全監(jiān)管。

加大對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)特別是民辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理工作，嚴(yán)厲打擊危害人民群眾身體健康的非法行醫(yī)行為，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員的依法執(zhí)業(yè)意識(shí)。開展公共場所和生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對(duì)二次供水單位水質(zhì)監(jiān)測，嚴(yán)防水源地污染和安全事故的發(fā)生。

加強(qiáng)重大動(dòng)物疫病應(yīng)急能力建設(shè)，適時(shí)開展重大動(dòng)物疫病防控培訓(xùn)和應(yīng)急演練。充分利用動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所快速檢測室設(shè)備，做好轄區(qū)上市動(dòng)物產(chǎn)品的獸藥殘留檢測，提高執(zhí)法效能。

加快建立崇文區(qū)動(dòng)物防疫綜合信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)防疫信息的網(wǎng)絡(luò)化管理。建立并完善出縣境動(dòng)物檢疫工作制度及流程，開展簽約獸醫(yī)的考核、簽約和崗前培訓(xùn)，切實(shí)做好出縣境動(dòng)物檢疫工作。

五、完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理，提高醫(yī)院管理水平

繼續(xù)開展“醫(yī)院管理年”活動(dòng)，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的持續(xù)改進(jìn)。充分發(fā)揮北京市專業(yè)質(zhì)控中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，深入開展量化分級(jí)管理。強(qiáng)化對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)監(jiān)管，提高我區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)依法、科學(xué)、規(guī)范管理的水平。

持續(xù)開展“三基三嚴(yán)”崗位技術(shù)練兵活動(dòng)，強(qiáng)化落實(shí)13項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度，加強(qiáng)病案管理、護(hù)理操作等培訓(xùn)和考核，切實(shí)提高醫(yī)療服務(wù)水平，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。強(qiáng)化毒、麻藥和臨床用藥的管理，確保合理用藥。

加強(qiáng)全行業(yè)管理，實(shí)施醫(yī)療機(jī)構(gòu)不良行為積分管理辦法，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)行業(yè)管理，加大監(jiān)管力度，規(guī)范民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行為，推進(jìn)民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展，保障醫(yī)療安全。

進(jìn)一步完善急救體系建設(shè)，整合全區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的急救資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高急救能力。持續(xù)開展多種形式的崗位練兵，使臨床一線醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能明顯提高。

加大無償獻(xiàn)血宣傳力度。普及無償獻(xiàn)血知識(shí)和法規(guī)，廣泛招募無償獻(xiàn)血志愿者。完善區(qū)域無償獻(xiàn)血網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)員團(tuán)體單位參加淡季獻(xiàn)血。鞏固完善應(yīng)急獻(xiàn)血隊(duì)伍，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。加強(qiáng)醫(yī)療用血安全檢查指導(dǎo)，確保輸血安全。繼續(xù)推進(jìn)轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)血庫建設(shè)，全面提高醫(yī)療用血管理水平。

六、加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展

以應(yīng)屆畢業(yè)生招錄、社會(huì)公開招聘為渠道，加大人才引進(jìn)力度，提升所需人才的數(shù)量和質(zhì)量。鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，著力引進(jìn)高級(jí)衛(wèi)生人才，促進(jìn)衛(wèi)生工作技術(shù)創(chuàng)新。

在做好第三輪學(xué)科帶頭人培養(yǎng)總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，籌備第四輪學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)社區(qū)中西醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，做好中醫(yī)類別全科醫(yī)師實(shí)踐基地建設(shè)、市區(qū)級(jí)骨干培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、社區(qū)崗位培訓(xùn)考試、必修課學(xué)習(xí)等工作。結(jié)合“北京市中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)回歸扎根工程”，實(shí)施崇文區(qū)中醫(yī)人才培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，組織開展多種形式的醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，開展市級(jí)、區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)可項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審，不斷提高科研項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量和論文撰寫水平。充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)會(huì)科技工作者的橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)會(huì)自身建設(shè)，做好醫(yī)學(xué)會(huì)換屆工作。

七、夯實(shí)婦幼衛(wèi)生防治基礎(chǔ)，提高婦幼健康水平

重點(diǎn)抓好我區(qū)兩家產(chǎn)科醫(yī)院的助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)和助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)復(fù)驗(yàn)工作，依法加強(qiáng)對(duì)《出生醫(yī)學(xué)證明》的監(jiān)督管理，提高危重孕產(chǎn)婦的搶救能力;依據(jù)《北京市婚前保健工作規(guī)范》，做好區(qū)婦幼保健院婚檢工作的市級(jí)復(fù)核工作，定期開展質(zhì)控，確保服務(wù)質(zhì)量;針對(duì)托幼園所衛(wèi)生保健工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，做好《托幼園所衛(wèi)生保健合格證》換發(fā)工作;完成北京市5年一次的3-6歲幼兒體質(zhì)監(jiān)測工作;做好“崇文區(qū)十一五時(shí)期婦女和兒童發(fā)展規(guī)劃”的終期評(píng)估工作，制定“崇文區(qū)十二五婦女和兒童發(fā)展規(guī)劃”。

繼續(xù)做好兩癌免費(fèi)篩查工作，確保篩查工作如期完成，做好新增篩查醫(yī)療機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證工作，加強(qiáng)對(duì)可疑病例的追訪，加強(qiáng)質(zhì)控檢查，切實(shí)將政府的惠民工程做實(shí)做細(xì)。扎實(shí)做好孕期保健工作，充分發(fā)揮社區(qū)高危孕產(chǎn)婦管理網(wǎng)絡(luò)的作用，積極做好預(yù)防、咨詢、宣教、隨訪工作。繼續(xù)開展兒童免費(fèi)體檢及新生兒疾病免費(fèi)篩查。做好5歲以下兒童死亡、孕產(chǎn)婦死亡和出生缺陷監(jiān)測管理工作，確保網(wǎng)上數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確。鞏固愛嬰醫(yī)院成果，促進(jìn)母乳喂養(yǎng)。完善和加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生健康教育及健康促進(jìn)工作，大力宣傳婦幼保健的科學(xué)知識(shí)，積極倡導(dǎo)健康理念。

八、拓展對(duì)口支援工作思路，建立長效協(xié)作機(jī)制

認(rèn)真貫徹北京市城市支援農(nóng)村衛(wèi)生工作要求，切實(shí)做好做實(shí)城區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)口支援農(nóng)村衛(wèi)生工作。從支援醫(yī)院和受援醫(yī)院的工作實(shí)際出發(fā)，按照“一幫一”、“手牽手”、“結(jié)對(duì)子”等形式對(duì)口支援昌平區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，落實(shí)支援措施。

按照全市統(tǒng)一要求開展大醫(yī)院對(duì)口支援社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作，建立支援醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)之間人員交流、培訓(xùn)和業(yè)務(wù)協(xié)作的長效機(jī)制，將專家資源和技術(shù)引入到受援的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)，建立高血壓、糖尿病、腦卒中、冠心病四種慢性病的協(xié)作管理機(jī)制。提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的管理水平和服務(wù)能力，滿足社區(qū)居民的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。

繼續(xù)做好對(duì)口支援青海和西藏等地衛(wèi)生工作，按照受援單位實(shí)際需求，重點(diǎn)在衛(wèi)生人才培養(yǎng)，學(xué)術(shù)交流，專家巡診等方面強(qiáng)化措施落實(shí)，切實(shí)提高受援方醫(yī)療服務(wù)能力，確保支援工作取得實(shí)效。

九、狠抓綜治基層基礎(chǔ)建設(shè)，確保衛(wèi)生系統(tǒng)平安穩(wěn)定

為把首都建設(shè)成安全、穩(wěn)定、和諧的首善之區(qū)，實(shí)現(xiàn)“平安北京”理念深入人心，治安防控體系科學(xué)嚴(yán)密，社會(huì)管理體制機(jī)制健全完善，群眾安全感不斷增強(qiáng)，社會(huì)秩序持續(xù)穩(wěn)定，刑事發(fā)案、治安發(fā)案、安全生產(chǎn)事故主要指標(biāo)處于全國水平的長遠(yuǎn)目標(biāo)，繼續(xù)抓好衛(wèi)生系統(tǒng)綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步明確新形勢下加強(qiáng)綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)的重要性。按照北京市衛(wèi)生局關(guān)于落實(shí)“長期規(guī)劃、分布實(shí)施、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)”的綜治基層基礎(chǔ)建設(shè)原則，逐步實(shí)現(xiàn)以完善機(jī)制、壯大力量、落實(shí)保障為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)綜合治理基層基礎(chǔ)工作明顯加強(qiáng)、基層組織健全有力、治安隊(duì)伍不斷壯大，各項(xiàng)保障到位有力的目標(biāo)，做到“五加強(qiáng)”，即：加強(qiáng)綜合治理工作的制度建設(shè);加強(qiáng)矛盾糾紛排查化解工作;加強(qiáng)醫(yī)院技防設(shè)施的建設(shè)與維護(hù);加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部治安防范隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作力度。深入貫徹落實(shí)《信訪條例》和市、區(qū)維穩(wěn)工作會(huì)議精神，不斷探索新時(shí)期信訪工作長效機(jī)制，扎實(shí)開展矛盾糾紛排查化解工作，深入推進(jìn)信訪代理，積極穩(wěn)妥化解各類矛盾糾紛，及時(shí)消除影響社會(huì)穩(wěn)定的因素，為維護(hù)和諧穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

認(rèn)真謀劃衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的全局，科學(xué)編制《崇文區(qū)“十二五”期間衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域衛(wèi)生資源，盤活衛(wèi)生資源存量，穩(wěn)步推進(jìn)新型醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)。

限度利用區(qū)域衛(wèi)生資源，明確區(qū)域醫(yī)療中心發(fā)展定位;進(jìn)一步加快教學(xué)醫(yī)院建設(shè)，主動(dòng)與高等醫(yī)學(xué)院開展教學(xué)合作，加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇2

環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，也是人類自我保護(hù)的必備素質(zhì)。為進(jìn)一步開展也我校的環(huán)境教育工作，鞏固學(xué)校綠色創(chuàng)建的成果，強(qiáng)化師生環(huán)保理念，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求和本學(xué)期學(xué)校教育工作計(jì)劃精神，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有工作進(jìn)程，制定本學(xué)期的環(huán)境教育。

一、環(huán)境教育的指導(dǎo)思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境教育模式。大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R(shí)，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成人人熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的'環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境教育工作。

2、完成環(huán)境教育市級(jí)課題的結(jié)題。

3、開展好三個(gè)環(huán)保節(jié)日的系列活動(dòng)。

4、綠色小銀行的常規(guī)管理、綠色班級(jí)的評(píng)比、豐富二手市場內(nèi)容。

三、工作措施

1、通過學(xué)校行政擴(kuò)大會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)科教研活動(dòng)強(qiáng)化環(huán)境教育工作。

2、利用學(xué)校廣播、環(huán)境教育櫥窗、環(huán)境教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)，宣傳環(huán)保知識(shí)，發(fā)揮少先隊(duì)在環(huán)境教育工作中的主力軍作用，讓教師形成學(xué)科是滲透環(huán)境教育主陣地的理念。

3、繼續(xù)開展一學(xué)期二次的“綠色班級(jí)”評(píng)比表彰活動(dòng)，將環(huán)境教育計(jì)劃要求的內(nèi)容作為重要指標(biāo)加以評(píng)定。

4、鞏固“綠色小銀行”的成果，發(fā)揮環(huán)保志愿者、綠色小記者的帶動(dòng)作用，豐富環(huán)境教育的活動(dòng)形式。

5、抓好環(huán)保紀(jì)念日的系列活動(dòng)和環(huán)保專題活動(dòng)，通過豐富多彩的方式、扎實(shí)有效的途徑增強(qiáng)教育效果。

6、利用好環(huán)境教育課題研究的成果指導(dǎo)中心學(xué)校及各村級(jí)小學(xué)的環(huán)境教育工作，讓研究成果成為我校環(huán)境教育的動(dòng)力。

7、做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作，迎接市“綠色學(xué)?！钡尿?yàn)收。

四、工作內(nèi)容安排

月份 主要內(nèi)容 形式

三月

1、環(huán)境教育課題結(jié)題申報(bào)

2、紀(jì)念世界水日活動(dòng)

3、綠色班級(jí)授獎(jiǎng)

4、結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告

5、 國旗下講話、小學(xué)生征文、繪畫展、專題教育班（隊(duì)）會(huì)

四月

1、環(huán)境教育課題結(jié)題

2、世界地球日活動(dòng)

3、綠色班級(jí)評(píng)比

4、結(jié)題簽定會(huì)

5、“我愛大自然”活動(dòng)，

五月

1、綠色班級(jí)授牌

2、二手市場

3、聘請(qǐng)專家進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。

4、在對(duì)3、4月份班級(jí)開展的環(huán)境教育工作的基礎(chǔ)上評(píng)比，授獎(jiǎng)。

5、以中高年級(jí)為主，走向社區(qū)，讓家長參與。

六月

1、世界環(huán)境日系列活動(dòng)

2、綠色班級(jí)評(píng)比

3、材料整理歸檔。

4、環(huán)境教育優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀環(huán)保志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士表彰。

5、國旗下講話、征文、繪畫評(píng)比、環(huán)保類文藝節(jié)目表演、小學(xué)生演講、主題班（隊(duì)）會(huì)、社會(huì)實(shí)踐——社區(qū)環(huán)保宣傳、社會(huì)調(diào)查等。

6、表彰會(huì)。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

3、開展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要！，中班年級(jí)環(huán)境教育工作計(jì)劃

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)

從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍

1、為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的`環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

A、加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。

B、請(qǐng)進(jìn)來。請(qǐng)有關(guān)專家來校輔導(dǎo)。

C、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。

D、訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。

E、定期交流環(huán)保信息。

（二）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

A、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

B、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動(dòng)。

C、與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理。

D、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

（三）開展科技活動(dòng)，形成環(huán)境教育特色

科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生基本情景分析

本班共有學(xué)生XX人，男生XX人、女生XX人，因?yàn)槭莿傔M(jìn)入一年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對(duì)于孩子來說是一個(gè)陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)，上課時(shí)間什么時(shí)候能交流等等，都是需要孩子在這個(gè)學(xué)期要掌握的，異常是良好的聽說讀寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣，都是需要我們開始進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。由于學(xué)生年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)是這個(gè)年齡的主要特征，這也是我們利用的優(yōu)點(diǎn)。

二、教材分析:

地方課程教材主要以探索活動(dòng)和生命的秘密兩書為教材包括以下資料：第一單元我上學(xué)了、第二單元良好的習(xí)慣，第三單元學(xué)校的一天，第四單元銀色的冬天。對(duì)于這部分資料的編排的特點(diǎn)是結(jié)合學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生在情景與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一齊，組織一系列的教學(xué)活動(dòng)，抓住了小學(xué)生興趣多好奇心理強(qiáng)，設(shè)計(jì)了富趣味味的探索活動(dòng)為主題，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們的探索意識(shí)，提高他們的探究本事。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)、知識(shí)和技能方面

1、尊重兒童的生活和需要，以兒童生活和空間的發(fā)展為線索，選取兒童必須的、感興趣的、真實(shí)的對(duì)兒童有意義的資料設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。

2、重視主題活動(dòng)和游戲中的體驗(yàn)感悟，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)兒童的興趣，并引導(dǎo)兒童體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展.

3、重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，主題構(gòu)件模式多樣化，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展提升，以問題解決為主，培養(yǎng)兒童的問題意識(shí)和初步分析問題、解決問題的本事。

4、結(jié)合主題圖和插圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)有條理，有根據(jù)地思考問題。

(二)、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，感受知識(shí)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題能夠有不一樣的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(三)、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下，對(duì)身邊與生活有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下，能克服在活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好知識(shí)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)的過程，感受學(xué)習(xí)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好知識(shí)的信心。

6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇6

帶領(lǐng)大家共同行動(dòng)。以下是20xx年要執(zhí)行的社區(qū)衛(wèi)生工作計(jì)劃。

講衛(wèi)生、講文明、愛護(hù)自己的家園一直稱作為一種傳統(tǒng)美德。一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，不管是個(gè)人還是集體，衛(wèi)生做好了，就禁止了“病從口入”。然而人們的身體健康有了保障的時(shí)候，就解決了“看病難，吃藥貴”這一難題。所以作為社區(qū)的管理人員，做好居民的衛(wèi)生工作重在必行。

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建新型城市衛(wèi)生服務(wù)為體系為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系及內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn)，以完善服務(wù)功能和提高服務(wù)能力為核心，使我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得到明顯提高。

二、目標(biāo)

進(jìn)一步完善、健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，本年度社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高，觀念轉(zhuǎn)變到位，充分發(fā)揮好“六位一體”的功能，強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生內(nèi)涵建設(shè)和能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，本年度在條件成熟的片區(qū)力爭新建2—3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳力度，增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作真正落到實(shí)處，使本年度城市居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的知曉率、服務(wù)利用率和服務(wù)滿意率分別達(dá)到85%、75%的80%以上。

三、主要工作

1.堅(jiān)持政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)社會(huì)參與，有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，合理布局，嚴(yán)格機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入，完成09年2—3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)任務(wù)。

2.完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量的居民健康檔案，配備必要的基本設(shè)備，充實(shí)“六位一體”服務(wù)功能，加大人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)、社區(qū)適宜技術(shù)和管理技能的培訓(xùn)，積極推廣中醫(yī)藥服務(wù)，開展慢病防治、殘疾人康復(fù)、健康教育等促進(jìn)活動(dòng)，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，使社區(qū)居民知曉率達(dá)到85%以上，享受服務(wù)在75%以上，逐步完善民居民健康檔案內(nèi)容，新建健康檔案達(dá)到10%以上。

3.繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生的宣傳力度和與部門的協(xié)作，特別是與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)及部門間的聯(lián)系，提高社區(qū)居民的知曉率;加強(qiáng)信息報(bào)送，實(shí)行微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建社區(qū)信息平臺(tái)，形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡(luò)化，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作提供科學(xué)依據(jù)，確保社區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實(shí)。

四、工作步驟及要求

一是繼續(xù)鞏固20xx年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的成績，打造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的亮點(diǎn)，突出各中心的特點(diǎn)，拓展服務(wù)功能，在服務(wù)觀念上更新方式、方法，讓社區(qū)居民更多更好地享受到社區(qū)衛(wèi)生的.服務(wù)。

二是加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的宣傳，積極開展便民服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和上門服務(wù)，為居民提供多種形勢的健康教育知識(shí)講座，增強(qiáng)居民的自我防病意識(shí)，加強(qiáng)與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系，充分利用居委會(huì)的力量擴(kuò)大宣傳面。

三是建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作制度，推廣應(yīng)用衛(wèi)生部制定的"17項(xiàng)適宜技術(shù)"規(guī)范;探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一體化管理;建立退出機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;建立上下貫通、左右聯(lián)接、便捷高效的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)、共享信息平臺(tái)、交流咨詢平臺(tái)和健康教育平臺(tái)，逐步提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理層級(jí)化和快速化，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理效能。

五、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在市政府城市社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，服從衛(wèi)生行政主管部門的組織安排，落實(shí)專人管理社區(qū)衛(wèi)生工作，明確責(zé)任，加強(qiáng)與各相關(guān)部門的緊密協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真履行職責(zé)，共同推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生局成立建專家組，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目監(jiān)測、評(píng)估等工作。

2.嚴(yán)格機(jī)制管理。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要將發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)列入重要議事日程，納入年度目標(biāo)任務(wù)，建立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，定期與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行工作協(xié)調(diào)和信息反饋，加強(qiáng)與居民的聯(lián)系，及時(shí)了解居民對(duì)健康的需求;區(qū)衛(wèi)生局將組織督導(dǎo)組，隨時(shí)督察社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作開展情況和工作中存在問題，確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)長效機(jī)制的建立

3.促進(jìn)政策保障。全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)“關(guān)于加快發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的決定”及其配套文件精神，完善相應(yīng)政策和省、市、區(qū)配套資金，增加公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)，制定可行性操作方案，并將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全部納入社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展提供有力的支撐和政策保障。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇7

為孩子營造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說話的環(huán)境。開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛大自然的'情感。

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。

二、具體工作和措施:

情況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,在愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。

1、為孩子營造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說話的環(huán)境。

(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。

(2)各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛大自然的情感。(具體活動(dòng)詳見后)

3、家長工作:

(1)親子廢舊物品手工大制作。

(2)“美麗北碚”攝影展。

三月:

1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月:

1、參觀XX區(qū)污水處理廠。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月:

1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

六月:

1、“愛我中華”美術(shù)作品展。

2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。

九月:

1、總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。

十月:

1、“美麗北碚”攝影展。

十一月:

1、參觀XX區(qū)動(dòng)物博物館。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

十二月:

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時(shí)裝秀。

一月:

學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的突破口，努力創(chuàng)建區(qū)級(jí)綠色學(xué)校。緊密依托區(qū)域內(nèi)有效整合的各種環(huán)境教育力量和資源，充分發(fā)揮校內(nèi)各方的工作積極性，全方位、多渠道的實(shí)施環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

結(jié)合泰州市環(huán)境教育工作和學(xué)校工作，制訂本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

注重學(xué)校環(huán)境教育的實(shí)施與青少年實(shí)踐活動(dòng)相整合，與課程教學(xué)相整合，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育。重視養(yǎng)成未成年人環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)弘揚(yáng)敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。開展學(xué)校環(huán)境教育系列活動(dòng)，爭創(chuàng)泰州市級(jí)綠色學(xué)校。

三、工作內(nèi)容

1、開展 “做身邊節(jié)能事，低碳環(huán)?；顒?dòng)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。

策劃、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節(jié)能減排活動(dòng)，通過開展科技節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價(jià)值觀。

2、積極參與各級(jí)各類環(huán)保活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)，有重點(diǎn)、有選擇的參加各級(jí)各類環(huán)保活動(dòng)。如 “我環(huán)保我自豪”環(huán)保系列競賽等等。

3、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進(jìn)行。積極參加環(huán)境教育拓展型課程教材的教師培訓(xùn)及學(xué)生《綠色志愿者》拓展課程的進(jìn)行。

4、探索科技教育與課程相整合的途徑

在各類課程的教材中，尤其是化學(xué)、生物、英語和政治等學(xué)科，挖掘有關(guān)環(huán)境教育的.因素，通過思想滲透、方法滲透、知識(shí)滲透和手段滲透等方式在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

5、以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，依托學(xué)校少年宮的技術(shù)支持，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索，注重對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育。

6、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)

充分利用學(xué)校少年宮的寶貴資源，結(jié)合小區(qū)、村部、企業(yè)及科普教育基地等社會(huì)資源，共同開展青少年環(huán)?？破罩黝}活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇9

以人與自然和諧為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，力爭成功創(chuàng)建合肥市綠色學(xué)校。我們希望以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的`素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：

1、成立環(huán)保小組。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合政教處、團(tuán)委開展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)，并帶動(dòng)全校學(xué)生綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。

2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用國旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識(shí)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳日，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動(dòng)。我們將從下列這些紀(jì)念日中選擇幾個(gè)主要節(jié)日開展宣傳教育活動(dòng)，如利用國旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式開展。

時(shí)間、紀(jì)念日、時(shí)間、紀(jì)念日

3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日

3月22日、世界水日、6月6日、全國愛眼日

4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國愛牙日

4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日

5月20日、中國學(xué)生營養(yǎng)日、12月1日、世界艾滋病日

5月31日、世界無煙日、12月29日、國際生物多樣性日

3、開展環(huán)保知識(shí)競賽和以環(huán)保為題材的手抄報(bào)、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會(huì)，落實(shí)具體改進(jìn)措施。

5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動(dòng)。通過開展“環(huán)保志愿者”活動(dòng)。利用雙休日和假日，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，宣傳環(huán)保知識(shí)。從自己做起，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識(shí)。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

3、開展環(huán)保活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的`活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要！

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、環(huán)境規(guī)劃工作

㈠繼續(xù)完成《哈爾濱市環(huán)境質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)規(guī)劃》的上報(bào)工作；

㈡繼續(xù)完成《哈爾濱市十一五環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》的修改完善和上報(bào)工作，編制和實(shí)施好“規(guī)劃”，對(duì)保障我市的環(huán)境安全，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供良好的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要意義；

㈢繼續(xù)推進(jìn)《哈爾濱市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市規(guī)劃》的編制工作。為實(shí)現(xiàn)在20xx年底將哈爾濱市創(chuàng)建成全國環(huán)境保護(hù)模范城市的目標(biāo)，提出一個(gè)重點(diǎn)突出、因地制宜、科學(xué)、系統(tǒng)、切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和方案，全面提升城市品位和綜合競爭能力，為哈爾濱市全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)城市軌道奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

㈣把《哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃》列為我院20xx年重點(diǎn)規(guī)劃工作，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的發(fā)展模式，把生產(chǎn)活動(dòng)組織成一個(gè)“資源一產(chǎn)品一再生資源一再生產(chǎn)品”的物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)的過程，追求資源、能源利用效率最大化和廢棄物最小（少）化，做到物盡其用，從根本上解決傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式中環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾。

二、科研工作

繼續(xù)向市科技局申報(bào)《含硝基苯的活性炭（淤泥）治理研究》、《含硝基苯顆?；钚蕴吭偕醚芯俊?、《硝基苯對(duì)沿江飲用水井污染的監(jiān)測與防治研究》等三項(xiàng)環(huán)?？蒲姓n題；繼續(xù)推進(jìn)《低閃點(diǎn)烴醇類燃料在飲食行業(yè)的應(yīng)用及相關(guān)灶具研究》以及《無沖擊、低噪聲振動(dòng)鐵軌》的技術(shù)研究和產(chǎn)品推廣工作。

三、環(huán)評(píng)工作

全力加強(qiáng)政府下達(dá)的區(qū)域規(guī)劃項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，努力為政府制定規(guī)劃以及進(jìn)行相關(guān)的環(huán)境管理決策提供科學(xué)準(zhǔn)確的依據(jù)；同時(shí)繼續(xù)完成建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)工作，為企業(yè)提供有效的環(huán)境治理措施，為環(huán)境管理部門提供科學(xué)依據(jù)。

四、其它主要工作

㈠開展清潔生產(chǎn)審核工作。指導(dǎo)企業(yè)減污、治污，創(chuàng)造效益，減少成本，從而增強(qiáng)企業(yè)競爭力；

㈡開展ISO14000環(huán)境管理體系的咨詢和認(rèn)證工作。

㈢繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思想水平及業(yè)務(wù)工作能力。繼續(xù)組織專業(yè)人員參加清潔生產(chǎn)審核員、國家注冊(cè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師（可研）、安全評(píng)價(jià)工程師、ISO14000外審員、有機(jī)食品檢查員、環(huán)評(píng)上崗證等培訓(xùn)。

㈣用創(chuàng)新的精神，積極穩(wěn)妥地搞好我院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。㈤積極完成局黨組臨時(shí)交辦的科研任務(wù)。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇12

20xx年在鎮(zhèn)黨委、政府及縣環(huán)保局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)環(huán)保工作取得了顯著的成績。在新的一年里xx鎮(zhèn)將以環(huán)境問題的治本和提高環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，努力做好xx鎮(zhèn)的環(huán)保工作。

一、在強(qiáng)化xx鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)措施方面做好以下工作。

1、建立各企事業(yè)單位的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時(shí)掌握各企事業(yè)單位環(huán)保處理設(shè)施運(yùn)行情況。

2、做好對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)?！叭瑫r(shí)”項(xiàng)目審查，督促未驗(yàn)收的單位盡快辦理驗(yàn)收手續(xù)。

3、組織召開環(huán)保會(huì)議，進(jìn)行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。

4、發(fā)揮企業(yè)、村（居）委基層組織作用，開展?fàn)巹?chuàng)環(huán)保信得過企業(yè)；創(chuàng)建“綠色小區(qū)”、“生態(tài)村”、“環(huán)境優(yōu)美村”等工作。

5、加強(qiáng)對(duì)露天堆場的檢查、督促其封閉式改進(jìn)。

6、加強(qiáng)對(duì)集貿(mào)市場的廢水管理，消滅向河道直排的現(xiàn)象。

7、對(duì)醫(yī)院等場所的醫(yī)療固廢進(jìn)行規(guī)范化處置管理。

8、加強(qiáng)農(nóng)收季節(jié)對(duì)秸稈禁燒的監(jiān)管。

9、推動(dòng)垃圾分類收集工作的開展。

二、環(huán)保宣教工作。

（一）充分發(fā)揮各社區(qū)（村）作用，利用宣傳標(biāo)語、主題黑板報(bào)、及環(huán)保知識(shí)傳單，圍繞全縣環(huán)保中心工作，推進(jìn)環(huán)境宣傳教育社會(huì)化進(jìn)程。

引導(dǎo)和發(fā)揮公眾在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界開展有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對(duì)群眾關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好宣傳工作，并做好環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)的普及教育。

（二）繼續(xù)搞好環(huán)境警示教育。

把公眾和新聞媒體參與環(huán)境監(jiān)督作為加強(qiáng)環(huán)保工作的重要手段。以正面宣傳為主，報(bào)道我鎮(zhèn)環(huán)保工作的先進(jìn)事例和個(gè)人。

三、日常工作。

1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。

2、加大對(duì)城鎮(zhèn)污染較重的企業(yè)、單位的監(jiān)督力度。

3、做好環(huán)保信息采集反饋工作。

4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊(cè)工作，便于查閱。

5、加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳工作。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇13

（一）"兩化"提升環(huán)境衛(wèi)生管理水平

1.制度健全化。我所將按照《四川省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理?xiàng)l例》等相關(guān)規(guī)定和局、所相關(guān)要求，進(jìn)一步完善《環(huán)衛(wèi)保潔管理實(shí)施細(xì)則》和其它業(yè)務(wù)手冊(cè)的制定，為推進(jìn)工作開展提供有效制度保障。

2.考核日常化。采用百分制考核制度，將定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)日巡查、周檢查、月考核。加大對(duì)環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)的檢查考核，并將日?？己饲闆r與年終考核掛鉤，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使日常工作水平上臺(tái)階。

（二）進(jìn)一步抓干部職工學(xué)習(xí)

在新的一年里，我所將按照局黨組、局行政的要求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并由所辦公室負(fù)責(zé)，進(jìn)一步做好組織領(lǐng)導(dǎo)。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有資料、有記錄、有效果、有總結(jié)。深入落實(shí)全局建設(shè)"三型"機(jī)關(guān)戰(zhàn)略部署，使全所干部職工將優(yōu)秀的理論轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，將好方法、好路子應(yīng)用到實(shí)際工作中去，將全所工作帶領(lǐng)到新的臺(tái)階，為建設(shè)"打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建陽光城管"貢獻(xiàn)力量。

（三）強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)保潔工作力度

一方面進(jìn)一步建立健全環(huán)衛(wèi)專效管理制度，加強(qiáng)清掃、保潔、清運(yùn)管理力度，突出主次干道清掃、保潔績效，強(qiáng)化薄弱時(shí)段和薄弱路段管理；

（四）加強(qiáng)宣傳全城區(qū)形成良好氛圍

我所將繼續(xù)通過發(fā)放宣傳資料、解答群眾疑問等方式，在全城區(qū)進(jìn)行環(huán)衛(wèi)宣傳工作。力爭全城區(qū)形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講文明的氛圍，提高全民環(huán)衛(wèi)意識(shí)，維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生。尤其進(jìn)一步加強(qiáng)行政收費(fèi)相關(guān)內(nèi)容的宣傳力度，努力取得社會(huì)理解和認(rèn)可，推進(jìn)行政收費(fèi)工作順利開展。

（五）發(fā)揮行業(yè)督導(dǎo)作用努力構(gòu)建全縣"大環(huán)衛(wèi)"工作格局

我所將進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)、督導(dǎo)、統(tǒng)籌作用，加大對(duì)城區(qū)各路段環(huán)衛(wèi)檢查力度、嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，強(qiáng)化城市生活垃圾處理費(fèi)征收工作，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握工作進(jìn)展，努力保證年度征收目標(biāo)完成。同時(shí)健全信息溝通，加強(qiáng)對(duì)全縣城區(qū)、各鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)工作的聯(lián)系，構(gòu)建全面互動(dòng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的環(huán)衛(wèi)組織體系和運(yùn)行機(jī)制，著力構(gòu)建全縣"大環(huán)衛(wèi)"工作格局。

社區(qū)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇14

一、教材分析：

本冊(cè)地方課程資料豐富，能幫忙學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)難的自護(hù)、自救技能；還有安全自救，幫忙學(xué)生保護(hù)自我，應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測與災(zāi)害；此外還有珍愛生命，幫忙學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生命。

還有傳統(tǒng)文化教學(xué)。暢游于這套教材的時(shí)候，我們會(huì)看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里，我們會(huì)感悟到民族語言的魅力，會(huì)聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨。在“名人長廊”里，我們會(huì)看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人以往活的多么大氣，多么自尊，多么圣潔！他們的人格是多么高尚！在“名勝佳境”里，我們會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡；在“藝術(shù)樂園”里，我們會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……當(dāng)你學(xué)了這些，你會(huì)情不自禁地說：做一個(gè)中國人真好！

教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分）、“人物剪影”（經(jīng)過原點(diǎn)白描引出所要介紹的名人志士）、“溫馨點(diǎn)擊”(不僅僅介紹了作者、作品及相關(guān)的知識(shí)，并且借教師之口將作者的思想和教學(xué)意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）、“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，以對(duì)話的形式提示了學(xué)習(xí)要求使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注重讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際加深認(rèn)識(shí)）、“成長階梯”（為學(xué)生供給一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間）

教學(xué)的重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解周圍事物的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際解決學(xué)習(xí)中的問題。

2、初步認(rèn)識(shí)山東的自然地理環(huán)境，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，區(qū)域文化特質(zhì)等方面的情景。

3、經(jīng)常讓學(xué)生簡便并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)資料。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)生正了解并實(shí)踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調(diào)查、制作等本事。

3、蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，所以學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)資料就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4、在教學(xué)中，有些品德教育滲透其中(如要多讀書、要勤于思考)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、安全教育方面

素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全職責(zé)感，確保學(xué)生的安全

2、傳統(tǒng)文化教育

經(jīng)過學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，培育審美情感，塑造健康向上的人格。

3、環(huán)境保護(hù)

了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題；感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系；養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編七篇)

希望大家能夠關(guān)注我寫的這篇關(guān)于“自我學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，文檔處理更加高效會(huì)使工作更加有效率，當(dāng)今范文已被廣泛視為現(xiàn)代人成功的關(guān)鍵之一。借鑒范文的架構(gòu)，能夠提升我們的寫作水平，你搜集了多少范文的優(yōu)秀素材呢？如果我的解決方法能夠幫助你請(qǐng)將它收藏起來以備查看！

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我認(rèn)識(shí)一直是一個(gè)人成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)自己有深刻的認(rèn)識(shí)不僅可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且也可以更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，著手改變?nèi)秉c(diǎn)并提高自己的優(yōu)點(diǎn)。因此，建立一個(gè)有效的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和成功是至關(guān)重要的。

首先，建立目標(biāo)。我的第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何積極地對(duì)待生活并面對(duì)挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)困難和問題時(shí)，我往往會(huì)變得情緒化和沮喪，這導(dǎo)致我難以克服難題。因此，我決定研究一些積極的心理學(xué)方法，例如認(rèn)知行為療法和冥想，以幫助我更好地處理情緒。我的第二個(gè)目標(biāo)是更全面地了解我的性格和價(jià)值觀。雖然我已經(jīng)對(duì)自己的性格和價(jià)值觀有基本的了解，但我認(rèn)為對(duì)它們進(jìn)行更深入的研究可以讓我更好地理解自己的決策和行為。我的最后一個(gè)目標(biāo)是更好地了解自己的家庭和文化背景。作為一個(gè)來自亞洲家庭的人，在我成長的過程中，家庭和文化因素對(duì)我的影響非常重要。因此，我希望通過學(xué)習(xí)和探索我的家庭歷史和文化傳統(tǒng)來進(jìn)一步了解自己的身份認(rèn)同和價(jià)值觀。

其次，確定學(xué)習(xí)方法。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我決定采用多種學(xué)習(xí)方法，以幫助我更好地了解自己。關(guān)于如何積極面對(duì)生活的目標(biāo)，我計(jì)劃參加一些冥想和認(rèn)知行為療法的工作坊，并參考相關(guān)的書籍和文章。關(guān)于了解自己的性格和價(jià)值觀，我計(jì)劃通過各種心理測試和閱讀相關(guān)的書籍和論文來深入探索我的個(gè)性和價(jià)值觀。至于了解自己的家庭和文化背景，我計(jì)劃采訪我的家人，了解他們的家庭歷史，并參考相關(guān)的書籍和研究來了解亞洲文化的歷史和傳統(tǒng)。

最后，執(zhí)行計(jì)劃并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于每個(gè)目標(biāo)，我將制定具體的計(jì)劃并設(shè)定時(shí)間表。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我會(huì)記錄我的進(jìn)展和挑戰(zhàn)，并不斷調(diào)整我的方法和計(jì)劃，以便達(dá)到最佳的效果。最后，在整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)束時(shí)，我會(huì)總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)，分析我的成果和缺點(diǎn)，為將來的自我增長制定更加完善的計(jì)劃。

綜上所述，建立一個(gè)自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于個(gè)人成長和成功至關(guān)重要。通過設(shè)定目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方法并實(shí)行計(jì)劃，我們可以更好地了解自己，邁向更加成功和有意義的生活。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于每一個(gè)人來說，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)必須要走的人生旅程。只有深入了解并認(rèn)識(shí)自己，才能更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，讓自己不斷成長和進(jìn)步。雖然這是一個(gè)漫長而艱難的過程，但是只要我們有一個(gè)明確的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力去落實(shí)和實(shí)踐，相信我們一定可以走上更加成功和幸福的道路。

首先，自我認(rèn)識(shí)的第一步是了解自己的性格特點(diǎn)。每個(gè)人的性格特點(diǎn)都有著不同的優(yōu)缺點(diǎn)，只有了解自己的性格特點(diǎn)，才能更好地利用自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能更好地彌補(bǔ)自己的物力和缺點(diǎn)。因此，我計(jì)劃采用一個(gè)可以自我反省和分析的工具，如人格測試等，來了解自己的性格和自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后針對(duì)自己的不足之處，制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃，并逐步將其落實(shí)到日常生活中。

其次，自我認(rèn)識(shí)的第二步是清楚自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。價(jià)值觀和人生目標(biāo)，是我們做出一系列決策和選擇的重要指導(dǎo)，只有明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。因此，我計(jì)劃在日常生活中加強(qiáng)自我思考和溝通，通過整理自己思想，并形成自己的理念和價(jià)值觀，從而能更好地明確自己的人生目標(biāo)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它們。

最后，自我認(rèn)識(shí)的第三步是建立自己的自信心。自信心是實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)和成長的重要因素之一，只有建立強(qiáng)大的自信心，才能更好地面對(duì)生活、面對(duì)困難。因此，我計(jì)劃通過擴(kuò)展自己的知識(shí)面、增加自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，并始終保持心態(tài)平和樂觀的心態(tài)，從而不斷鞭策自己向前發(fā)展和進(jìn)步。

總之，自我認(rèn)識(shí)的過程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)、不斷成長、不斷進(jìn)步的過程。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，在日常生活中積極思考、堅(jiān)持行動(dòng)，并不斷地反思和總結(jié)，從而不斷地完善自己的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地提高自己的成功和幸福實(shí)現(xiàn)能力，迎接更加美好的未來。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

俗話說"活到老，學(xué)到老"，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的"兩修三課"為依據(jù)，特制定工作計(jì)劃如下

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。

3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，交流爭取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來快速提高自己的教學(xué)水平。

二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)。

1、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時(shí)的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的`應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。

5、及時(shí)的和家長進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師。

以上是本人的計(jì)劃，希望在實(shí)施過程中，能不斷的完善和充實(shí)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃

在人生的道路上，我們每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無論是學(xué)生還是職場新人，建立一個(gè)科學(xué)合理、系統(tǒng)高效的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，都能幫助我們更快地成長和進(jìn)步。那么，如何打造一份行之有效的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

首先，我們需要認(rèn)真思考自己的個(gè)人目標(biāo)和發(fā)展方向。我們對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)的期望是什么，我們希望在什么領(lǐng)域取得進(jìn)步和成就，這些問題都需要在制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃前進(jìn)行明確。只有明確了目標(biāo)和方向，我們才能在學(xué)習(xí)中更加專注和有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。

其次，我們需要根據(jù)自己的目標(biāo)和方向，列出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體來說，我們可以通過以下幾個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)。

第一步，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)目標(biāo)和方向，列出需要學(xué)習(xí)的具體領(lǐng)域、知識(shí)點(diǎn)和技能。要盡可能的詳細(xì)和全面，尤其是對(duì)于需要長時(shí)間學(xué)習(xí)的課程和項(xiàng)目，需要將每個(gè)階段的細(xì)節(jié)都列出來。

第二步，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，我們需要根據(jù)時(shí)間、精力、資源等限制條件，為每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里需要考慮各種細(xì)節(jié)，比如每個(gè)任務(wù)的預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、所需的學(xué)習(xí)資料和工具等等。

第三步，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃只是開始，真正的考驗(yàn)在于能否堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷調(diào)整自己的計(jì)劃，適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。同時(shí)，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

除了上述步驟之外，以下這些方法也能幫助我們更好地制定和執(zhí)行自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一是利用工具和技術(shù)。目前有很多能幫助我們制定和監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃的工具和技術(shù)，比如思維導(dǎo)圖、任務(wù)清單、日程表等等。我們可以根據(jù)自己的理解和習(xí)慣，選擇合適的工具和技術(shù)來幫助自己制定和執(zhí)行計(jì)劃。

二是建立學(xué)習(xí)社群和關(guān)系網(wǎng)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的、獨(dú)立的過程，但是我們也需要與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)心得，并得到他人的支持和鼓勵(lì)。因此，建立學(xué)習(xí)社群和關(guān)系網(wǎng)是非常重要的。我們可以加入學(xué)習(xí)小組、討論論壇或參加線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者相互鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。

三是不斷尋找機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)需要不斷挑戰(zhàn)和刺激，只有不斷挑戰(zhàn)和超越自己，才能嘗試新的領(lǐng)域和能力，達(dá)到自我完善和提升的目的。因此，我們需要尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和不同的挑戰(zhàn)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。

最后，我們需要一直保持熱情和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的過程，要想完成自己的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要一直保持熱情和堅(jiān)持。我們需要在學(xué)習(xí)中保持興趣和激情，同時(shí)也要明白學(xué)習(xí)是需要付出時(shí)間、精力和機(jī)會(huì)成本的，需要有耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想和目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)成年人，我們通常認(rèn)為自己已經(jīng)對(duì)自己有了足夠的認(rèn)識(shí)。然而，事實(shí)上，每個(gè)人都應(yīng)該不斷地反思自身，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并做出相應(yīng)的改變。因此，自我認(rèn)識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。在本篇文章中，我將講述我個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，該計(jì)劃旨在幫助我更好地了解自己，并做出相應(yīng)的改變。

首先，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間自我反思。我將每天抽出一些時(shí)間靜坐在一個(gè)安靜的地方，并思考我自己的想法、行為和情感，以此來深入了解自己。我會(huì)嘗試回憶自己經(jīng)歷過的重要事件，并思考自己是如何應(yīng)對(duì)這些事件的。我還會(huì)思考自己的偏好和興趣愛好，以及這些興趣愛好對(duì)自己的影響。我相信，通過反思自我，我能夠更好地了解自己，并對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)。

其次，我將開始學(xué)習(xí)生命輪理論。這是一種可以幫助我認(rèn)識(shí)自己的理論，該理論包括四個(gè)方面：身體、情感、思想和精神。我將通過學(xué)習(xí)生命輪理論，了解自己身體上的需要，如何管理自己的情感，如何思考問題以及如何溫和地與他人溝通。我相信通過生命輪理論的學(xué)習(xí)，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并創(chuàng)造一個(gè)更健康、更平衡的生活。

第三，在日常生活中，我將努力尋找觀察自己行為的機(jī)會(huì)。比如，我可能會(huì)在一次會(huì)議上略微有些不禮貌地回答一個(gè)問題，或者在與家人交流的時(shí)候表現(xiàn)出不耐煩的情緒。這些行為可能表明我存在一些問題，需要認(rèn)真對(duì)待。我將通過記錄這些行為，進(jìn)一步分析它們所蘊(yùn)含的信息，并提出解決方案。

最后，我會(huì)和我信任的人分享我的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們幫助我評(píng)估我的自我認(rèn)識(shí)進(jìn)展。他們對(duì)我來說非常重要，因?yàn)樗麄兛梢越o我提供中肯的反饋、建議和支持。如果他們認(rèn)為我做得很好，那么我會(huì)鼓勵(lì)自己進(jìn)一步發(fā)展。如果他們認(rèn)為我需要改進(jìn)，我會(huì)認(rèn)真去改正自己的問題，并繼續(xù)進(jìn)步和成長。

在總結(jié)中，我認(rèn)為自我認(rèn)識(shí)對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的。認(rèn)識(shí)自己可以幫助我們更好地理解自己，并在生活中做出更好的選擇。通過我的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我可以提高自己的認(rèn)識(shí)水平，并在未來的生活中變得更加優(yōu)秀和成功。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我認(rèn)識(shí)是一種基本的認(rèn)知和思考過程，也是自我發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有真正了解自我，才能在生活中做出合適的決策，發(fā)揮出個(gè)人的最大潛力。因此，自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的。為了更好地探索自己、發(fā)掘自己的潛能，我制定了以下自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、自我反思

自我認(rèn)識(shí)的第一步是自我反思。我計(jì)劃每周花費(fèi)至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)過去一周的生活進(jìn)行反思，回顧自己的行動(dòng)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。反思的重點(diǎn)包括：自己的優(yōu)勢、劣勢和潛在能力，對(duì)事物的認(rèn)知和理解、生活習(xí)慣和思考方式等。通過反思，我希望能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，有的放矢地進(jìn)行提升和改進(jìn)。

二、心理咨詢或心理疏導(dǎo)

在認(rèn)識(shí)自己的過程中，有些時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己面臨一些心理障礙甚至是心理問題。因此，我打算在未來的時(shí)間里，每兩個(gè)月進(jìn)行一次心理咨詢或心理疏導(dǎo)。這種方式可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，面對(duì)和解決自己的心理問題，并且重新發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)力和潛能。

三、閱讀自我認(rèn)知類書籍

除了自我反思和心理咨詢，我還打算花費(fèi)一些時(shí)間閱讀自我認(rèn)知類書籍。這些書籍會(huì)涉及自我發(fā)展的相關(guān)話題，如自我認(rèn)知、人格特征、動(dòng)機(jī)和情緒等。我會(huì)在未來的兩年里閱讀至少15本這類書籍。通過閱讀，我可以從理論層面了解自我認(rèn)知的含義和意義，了解自己的心理機(jī)制，拓展思維和認(rèn)知范疇，進(jìn)而對(duì)自身進(jìn)行更加深入和細(xì)致的認(rèn)識(shí)。

四、自我嘗試

最后，為了更好地認(rèn)識(shí)自己，我也需要嘗試一些新的事物。通過接觸外部世界，我可以更加清晰地了解自己的興趣和能力。例如，我計(jì)劃每個(gè)月至少參加一次新的活動(dòng)，比如參加音樂演出或參觀博物館等等。除此之外，我也會(huì)擴(kuò)大自己的交際圈子，嘗試認(rèn)識(shí)新的朋友和領(lǐng)導(dǎo)。讓更多的人了解自己，也可以通過和別人的互動(dòng)，更深度的認(rèn)識(shí)自己。

總之，自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以讓人更了解自己，還能讓人更好地了解周圍的社會(huì)和人群。通過這些探索，我相信我能夠提升自己的認(rèn)知水平，更深入、更精準(zhǔn)地了解自己，讓自己能夠更好地與外部世界進(jìn)行交互和應(yīng)對(duì)，更順利地實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

又是一個(gè)新學(xué)期了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)期。因?yàn)檫@學(xué)期有物理化學(xué)會(huì)考。所以要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，督促我學(xué)習(xí)。

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要盡量在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

第八，做好自學(xué)筆記。

在新學(xué)期里要學(xué)好文科，復(fù)習(xí)理科，為會(huì)考做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

高二上學(xué)期總結(jié)

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。 語文課上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

總的來說，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的.總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。

但是，在這個(gè)學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語的默寫個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。

總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

人的一生中，自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深入、不斷拓展的過程。通過對(duì)自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠更加清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己的興趣愛好、價(jià)值觀和人生目標(biāo)，從而更好地規(guī)劃自己的未來和生活。針對(duì)自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在未來的日子里不斷完善自己的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我提升。

第一階段：引導(dǎo)自我反思，梳理價(jià)值觀

在這個(gè)階段，我將抽出一段時(shí)間，通過自我反思的方式梳理出自己的價(jià)值觀。首先，我會(huì)透過回憶回顧過去，回想自己所經(jīng)歷過的重要事件和經(jīng)歷，分析并總結(jié)出這些事件對(duì)我自己的影響。其次，我會(huì)結(jié)合自己目前的生活狀態(tài)，思考自己的需求和追求，進(jìn)而逐漸梳理自己的價(jià)值觀系統(tǒng)。最后，我將根據(jù)自己的價(jià)值觀，制定出符合自我期望的生活規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

第二階段：探索興趣愛好

在這個(gè)階段，我將嘗試探索自己的興趣愛好，從而更加了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我會(huì)試著嘗試新的活動(dòng)和事物，例如運(yùn)動(dòng)、旅行、學(xué)習(xí)新技能等等，不斷地嘗試，讓自己從中發(fā)現(xiàn)自己的天賦和能力。在這個(gè)過程中，我會(huì)注意觀察自己的心態(tài)和情緒狀態(tài)，體會(huì)自己喜歡或不喜歡的事物對(duì)自己的影響，最終找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。

第三階段：培養(yǎng)自我表達(dá)能力

在這個(gè)階段，我將刻意鍛煉自己的表達(dá)能力。我已開始學(xué)習(xí)并掌握英語，在日后的交流中，自己的表達(dá)能力將更加自如和有效。同時(shí),我也會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)自己的情感需求, 平時(shí)會(huì)寫日志來講述自己的心情, 并且嘗試去和朋友們合理有效地溝通, 這些都將有助于自身的表達(dá)能力

第四階段：定期反思并修正

學(xué)習(xí)計(jì)劃的閉環(huán)就在于定期反思和修正。每次學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我都會(huì)制定一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并根據(jù)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行反思。在反思過程中，我會(huì)分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的收益，尋找不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。通過反思并修正之后，我可以避免重復(fù)錯(cuò)誤并不斷向著更好的方向發(fā)展。

以上就是我制定的自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過這個(gè)計(jì)劃能夠更好地理解自己，拓展自己的認(rèn)知邊界，從而不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷完善計(jì)劃，讓自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

人生中的每一階段都需要自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥辛私庾约?、認(rèn)清自身優(yōu)勢和不足，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。基于這個(gè)理念，我開始制定自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地探索自己的潛質(zhì)并達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，下面是我的計(jì)劃。

一、自我認(rèn)識(shí)

1.1 生活日志記錄

每天記錄自己的生活，包括自己的感受、想法、體驗(yàn)和觀點(diǎn)。這樣可以幫助自己更好地了解自己，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。

1.2 自我反思

每周花一些時(shí)間回顧自己的過去，分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，理解自己的成功和失敗原因，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)。

1.3 培養(yǎng)一些不同的愛好

嘗試一些自己以前沒有接觸過的愛好，例如閱讀、繪畫、運(yùn)動(dòng)或者音樂等。這樣可以讓自己擴(kuò)展自己的視野和興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自身的天賦和潛力，開啟自我認(rèn)識(shí)的大門。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.1 每日學(xué)習(xí)時(shí)間

每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，例如閱讀、背誦、講話或者實(shí)踐等。這樣可以讓自己保持一定的學(xué)習(xí)能力和節(jié)奏，不斷提高自己的知識(shí)水平和技能。

2.2 定期選修不同的課程

每季度選修一個(gè)不同的課程，例如語言、工藝、人文或者實(shí)踐類等。這樣可以讓自己擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

2.3 參與一些社區(qū)或者工作團(tuán)隊(duì)

積極參與一些社區(qū)或者工作團(tuán)隊(duì)，與他人交流學(xué)習(xí)，獲取不同的工作和生活經(jīng)驗(yàn)。這樣可以讓自己感受到身在團(tuán)隊(duì)中的力量和創(chuàng)造力，提高自己的溝通和協(xié)作能力。

三、最終目標(biāo)

3.1 建立個(gè)人品牌

通過自己積極地建立個(gè)人品牌，讓別人了解自己，采取行動(dòng)來展示自己的專業(yè)知識(shí)、技能和成果。

3.2 實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值

通過自己的努力，不斷實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)帶來更多的貢獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)不可或缺的人。

3.3 終身學(xué)習(xí)

不斷努力學(xué)習(xí)，積極提升自己的學(xué)習(xí)能力、技能和知識(shí)，不斷涵蓋新的領(lǐng)域，成為一名終身學(xué)習(xí)者。

總結(jié)

以上就是我的自我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信這個(gè)計(jì)劃將幫助我成為一個(gè)更好的人，并且在未來的歲月中實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我相信自己，我也相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃！

自我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

自我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)人成長和發(fā)展的關(guān)鍵，只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能更好地發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。為此，我決定制定一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以改善自己的不足，提高自我認(rèn)知和自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

第一步：審視自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

在日常生活中，我要用心去觀察自己的言行舉止，意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，特別是那些不太顯眼的小細(xì)節(jié)。我將開展以下的活動(dòng)，來了解自己：

1. 用筆記本記錄下每天自己好的一件事和做得不夠好的一件事，記錄下自己的感受和反思。

2. 發(fā)送匿名問卷到身邊的朋友圈，收集朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)，并且認(rèn)真分析這些評(píng)價(jià)，思考自己是否存在身上的問題和需要提高的方面。

3. 歷經(jīng)一段時(shí)間，反思自己：我是否能夠控制好自己的情緒？是不是做人處事上，總是在考慮別人的利益卻忽略了自己的利益？還是自己的動(dòng)作有些不雅？

以上的活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)自我的觀察力，同時(shí)也可以了解自己在他人心目中的形象。這樣，我可以更加準(zhǔn)確地認(rèn)知自己，并且找到優(yōu)點(diǎn)和不足之間的平衡點(diǎn)。

第二步：尋求改變，提高自我認(rèn)知和素質(zhì)

尋求改變是了解自己之后，實(shí)現(xiàn)自我提升的必要步驟。改變的過程是困難的，但一旦開始，效果卻是令人驚艷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將采取以下步驟：

1. 制定目標(biāo)，并制定服從目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃。

2. 通過閱讀和聽取有關(guān)個(gè)人成長和自我提升的書籍、實(shí)用教學(xué)課程、文章和視頻，從而提高自己的認(rèn)知水平和精神素質(zhì)。

3. 參加有志于同一目標(biāo)的人的討論會(huì)，互相交換意見、支持和指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

4. 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與志同道合的人進(jìn)行交流，分享成長和提升的心路歷程，互相提高。

隨著個(gè)人成長的不斷提高，我的個(gè)人信心和個(gè)人認(rèn)知也會(huì)不斷增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自我提升掀開了新的一頁。

第三步：總結(jié)成果，不斷探索自我新境界

隨著自我認(rèn)知的提高，我感到總結(jié)已獲得的成果是必不可少的。但是，總結(jié)只是提高個(gè)人規(guī)律的開始，在日后，我也將不斷探索自我的新境界，來提高自我認(rèn)知的水平。

1. 承認(rèn)自己的局限性，并尋求新的方法和途徑全方位、多角度地改善自己的素質(zhì)和能力。

2. 維持個(gè)人成長和自我提升的動(dòng)力，善于從勝利與失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

3. 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和嘗試，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給別人。

在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我認(rèn)真觀察自己，審查自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找必要的改變，這是提高自我認(rèn)知和素質(zhì)的關(guān)鍵步驟。在總結(jié)成果的同時(shí)，我還要不斷探索自我新境界，追求自我完善和發(fā)展。我相信這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，使我成長為更加堅(jiān)定自信和自我意識(shí)的個(gè)人。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(匯總七篇)

時(shí)間咻一下到新學(xué)期開學(xué)了，教學(xué)計(jì)劃對(duì)我們新學(xué)期的教學(xué)有著重要的意義，是否最近在為學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而煩惱呢？我為了打造這份“幼兒園教學(xué)計(jì)劃”傾盡了全部心力，請(qǐng)將本網(wǎng)頁加入您的收藏夾方便隨時(shí)查看！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇1】

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、引言

體育教育在幼兒教育中具有不可替代的重要性，有助于兒童身心健康的全面發(fā)展、提高兒童的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)兒童的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，本文針對(duì)幼兒園全園進(jìn)行體育教學(xué)計(jì)劃的制定，旨在提高幼兒園師生和家長的體育教育意識(shí)，從而推動(dòng)全員參與。

二、體育教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒們熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣；

2. 提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和對(duì)動(dòng)作技巧的掌握能力；

3. 培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

4. 促進(jìn)幼兒智力、情感、語言等各方面的發(fā)展。

5. 奠定幼兒體育教育的基礎(chǔ)，使其能有良好的終身體育習(xí)慣。

三、體育課程設(shè)置

1. 每周開設(shè)兩節(jié)體育課；

2. 課程設(shè)置：熱身活動(dòng)、基本技能訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練、團(tuán)體游戲活動(dòng)等；

3. 每學(xué)年度設(shè)立一次“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)；

4. 每學(xué)期結(jié)束舉行體育教學(xué)成果展示。

四、體育設(shè)施和器材

1. 安全牢固的球類運(yùn)動(dòng)場；

2. 軟墊和支架等柔軟設(shè)備；

3. 各類球類、跳繩、橡皮筋等體育器材。

五、體育教育人員

1. 幼兒園體育教師；

2. 少先隊(duì)輔導(dǎo)員；

3. 工作人員和志愿者。

六、體育教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1. 對(duì)幼兒園每節(jié)體育課和“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”進(jìn)行記錄和評(píng)估；

2. 根據(jù)幼兒的不同年齡段、身體素質(zhì)、興趣等差異性，對(duì)體育教育進(jìn)行個(gè)性化、因材施教；

3. 根據(jù)幼兒園體育課程開展情況、體育器材使用情況、體育課程教師及時(shí)反饋等，及時(shí)總結(jié)體育教育工作的經(jīng)驗(yàn)和問題。

七、體育教育效果分析

1. 體育教育的普及率明顯提高，更多的幼兒參與到體育活動(dòng)中；

2. 體育教育品質(zhì)提高，幼兒運(yùn)動(dòng)能力全面提升，協(xié)調(diào)性明顯加強(qiáng)；

3. 體育教育的社會(huì)效益明顯，通過幼兒開展的各類體育活動(dòng)，增強(qiáng)了家庭與幼兒園的互動(dòng)，豐富了社區(qū)居民業(yè)余生活。

八、結(jié)語

綜上所述，幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的順利開展，是幼兒教育中的一項(xiàng)重要工作。通過這一計(jì)劃，有助于提高幼兒們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也促進(jìn)了體育教育的效果和社會(huì)效益。我們相信，在幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的推動(dòng)下，幼兒們必將擁有更加完善的體育教育體系，成為健康陽光的少年。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇2】

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高。越來越多的家長開始注重幼兒體育教育的重要性。因此，幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施顯得尤為重要。全園體育教學(xué)計(jì)劃是為了讓孩子們?cè)跐撘颇倪^程中自然而然地掌握一些運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)也是為了激發(fā)和培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和社交能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

本園全園體育教學(xué)計(jì)劃旨在通過有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)，全面提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、感知能力和反應(yīng)能力；培養(yǎng)幼兒的配合精神和集體榮譽(yù)感；激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)的興趣和熱愛，為幼兒健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)原則

本園將按照兒童的生理和心理特點(diǎn)，小班、中班、大班分階段進(jìn)行體育活動(dòng)。教學(xué)上貫徹因材施教、循序漸進(jìn)的原則，尊重個(gè)性差異，不強(qiáng)制幼兒參加活動(dòng)。體育活動(dòng)要以游戲?yàn)榛A(chǔ)，注重趣味性、實(shí)際性和能讓幼兒感受到成功的性質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

本園全園體育教學(xué)內(nèi)容包括以下方面：

1、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

幼兒期是兒童體育訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，對(duì)于兒童體能發(fā)展影響很大。幼兒在基礎(chǔ)技能訓(xùn)練中，主要是學(xué)習(xí)走路、跑步、跳躍等基本技能，并通過經(jīng)驗(yàn)探索逐漸掌握牽扯、拋投等基本技能。

2、認(rèn)知活動(dòng)

認(rèn)知活動(dòng)是幼兒感知運(yùn)動(dòng)、初步實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的重要途徑。本園將通過各種教學(xué)活動(dòng)，如手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、看圖說話等學(xué)習(xí)，讓孩子們通過認(rèn)知活動(dòng)學(xué)習(xí)各類運(yùn)動(dòng)。

3、團(tuán)體活動(dòng)

團(tuán)體活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的集體協(xié)作精神和榮譽(yù)感。例如，團(tuán)體接力跑，小班之間組織比賽等。在團(tuán)體活動(dòng)中，孩子們會(huì)更好地感受到集體的力量和個(gè)人的重要性，讓他們自然而然地形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、游戲

幼兒很喜歡進(jìn)行游戲。我們可以通過適度的游戲，讓幼兒鍛煉各方面的能力，同時(shí)滿足他們體驗(yàn)快樂的愿望。例如，玩球、玩風(fēng)箏、玩彈跳等游戲活動(dòng)。

四、教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，本園將采用多種方式。如集體教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、親子互動(dòng)、家長講解等。讓幼兒通過各種方式參與到體育活動(dòng)中，加強(qiáng)與家長之間的交流，增強(qiáng)家長對(duì)幼兒體育教育的重視程度。

五、教學(xué)保障

1、請(qǐng)有相關(guān)專業(yè)資質(zhì)的老師擔(dān)任班級(jí)體育教師。

2、購置適合幼兒體育活動(dòng)的器材設(shè)施。

3、采用各種形式，營造濃厚的體育文化氛圍，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。加強(qiáng)宣傳推廣，調(diào)動(dòng)更多的家長參與到幼兒體育教育中。

六、總結(jié)

體育活動(dòng)可以為幼兒提供寶貴的成長機(jī)會(huì)和豐富的人際交往體驗(yàn)。因此，制定和落實(shí)全園體育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于幼兒健康成長和全面發(fā)展都有著至關(guān)重要的意義。在此，我們號(hào)召全體家長、老師和幼兒志愿者，密切配合，讓幼兒園的體育教學(xué)更上一層樓，讓每個(gè)幼兒都能在體育活動(dòng)中茁壯成長。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇3】

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、前言

體育教學(xué)是學(xué)校教育中一個(gè)非常重要的組成部分，既可以培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)，又可以促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。在幼兒園階段，正是孩子們身體發(fā)育和認(rèn)知水平突飛猛進(jìn)的時(shí)期。因此，制定一份合理的幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃是非常有必要的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的體育興趣和愛好，獲得基本體育知識(shí)和技能。

2. 提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體健康和免疫力。

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)和社交能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 健康體操：通過簡單的體操動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，并同時(shí)鍛煉肌肉和骨骼，提高身體素質(zhì)。

2. 游戲競賽：設(shè)置各種體育游戲活動(dòng)，如足球、籃球、羽毛球等，以團(tuán)隊(duì)競賽的形式培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，并同時(shí)鍛煉身體素質(zhì)。

3. 活動(dòng)娛樂：通過各類體育博物館、體育活動(dòng)節(jié)等活動(dòng)，讓幼兒感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣并培養(yǎng)興趣，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)社交能力。

四、教學(xué)方法

1. 游戲式教學(xué)：熟練掌握游戲規(guī)則，讓孩子在游戲中獲得對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和體驗(yàn)，提高孩子們參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性。

2. 表演式教學(xué)：設(shè)置表演環(huán)節(jié)，讓幼兒們?cè)诒硌?、觀看中感受運(yùn)動(dòng)的快樂和美妙，從而促進(jìn)身體和認(rèn)知的發(fā)展。

3. 輔助工具：設(shè)置輔助教學(xué)工具和器材，如訓(xùn)練房、跑步機(jī)、健身器材等來輔助體育教學(xué)和體育活動(dòng)。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 基礎(chǔ)評(píng)估：一次性體育測驗(yàn)，通過檢測幼兒的體能、協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能的基本水平來確定課程安排和教學(xué)重點(diǎn)。

2. 日常評(píng)估：通過觀察幼兒日常表現(xiàn)、教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)和競賽表現(xiàn)等綜合進(jìn)行日常評(píng)估，為幼兒提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)和課程調(diào)整。

六、總結(jié)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃需要結(jié)合幼兒的生理發(fā)展和心理特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要兼顧孩子們的身體鍛煉和心理健康，積極推動(dòng)幼兒園體育教育的發(fā)展，為培養(yǎng)良好的健康人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇4】

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也很少，什么對(duì)于他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，經(jīng)過去年半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

的教材較為簡單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容較簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

是一二年級(jí)的教學(xué)，屬于小學(xué)低年級(jí)學(xué)段，小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多去采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好的體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成的教學(xué)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇5】

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、前言

幼兒園是孩子成長的重要階段，也是培養(yǎng)孩子體育素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒通過體育游戲和鍛煉，能夠增強(qiáng)身體的素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和身體的靈活性，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和積極向上的心態(tài)，為日后的身體健康和終身體育打下良好的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)全體幼兒的全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)和健康水平，我們制定了一份全園體育教學(xué)計(jì)劃，希望能有效促進(jìn)幼兒體育的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)全面發(fā)展，提高身體機(jī)能水平；

2. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3. 培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)文化，培養(yǎng)幼兒熱愛體育、參與體育、享受體育的意識(shí)和習(xí)慣；

4. 通過體育教育，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，使幼兒在全面上達(dá)到健康、快樂、和諧的生長境界。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）體操：包括簡單的體操動(dòng)作和基本動(dòng)作練習(xí)，如轉(zhuǎn)圈、跑步，通過體操鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)美姿態(tài)和優(yōu)雅動(dòng)作。

（2）球類活動(dòng)：包括簡單的接力比賽、傳球練習(xí)等，通過球類活動(dòng)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體精神和集體榮譽(yù)感。

（3）游戲：包括各種游戲，如跳繩、扔沙袋、踩氣球等，通過游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，提高幼兒的注意力和思維能力。

2. 教學(xué)方法

（1）個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)和需求，根據(jù)不同的身體素質(zhì)和能力，采取個(gè)性化指導(dǎo)的方式。

（2）體驗(yàn)式教學(xué)：通過親身體驗(yàn)，讓幼兒感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和愉悅，培養(yǎng)幼兒的興趣和熱愛。

（3）游戲化教學(xué)：嘗試將體育教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和樂趣。

四、教學(xué)安排

1. 每周一次體育課程，每次課程時(shí)間為45分鐘。

2. 配置專職體育老師，負(fù)責(zé)體育課程的組織和教學(xué)。

3. 建立完善的體育器材和場地設(shè)施，提供良好的鍛煉環(huán)境和條件。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 通過日常觀察和體育測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的身體素質(zhì)和能力的變化，及時(shí)調(diào)整體育教學(xué)內(nèi)容和方式。

2. 將幼兒在體育教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

3. 建立幼兒身體素質(zhì)檔案，記錄幼兒體育成績和變化，為幼兒升學(xué)和未來的發(fā)展提供參考。

六、結(jié)語

全園體育教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，是促進(jìn)幼兒健康成長的關(guān)鍵步驟。我們將通過切實(shí)有效的體育教學(xué)措施，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助每個(gè)幼兒發(fā)掘自己的運(yùn)動(dòng)潛力，助力幼兒健康快樂成長，為幼兒的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇6】

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃概述

體育對(duì)于幼兒的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過體育活動(dòng)，幼兒能夠增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及提高自我表現(xiàn)能力等。因此，我園制定了全園體育教學(xué)計(jì)劃，為幼兒的全面發(fā)展提供有效的支持。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1. 目標(biāo)

通過本計(jì)劃的實(shí)施，達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒的體育興趣，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)。讓幼兒了解體育活動(dòng)是一種健康的生活方式，促進(jìn)幼兒愛運(yùn)動(dòng)，活躍身體的素質(zhì)。

（2）提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能水平。開展且精心設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作技能和協(xié)調(diào)性的提高，為幼兒未來的體育發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒相互合作、相互支持，讓幼兒明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并懂得如何尊重和信任隊(duì)友。

（4）提升幼兒的自信心與個(gè)人表現(xiàn)能力。通過展示自己的能力，鼓勵(lì)幼兒展現(xiàn)出自己的強(qiáng)項(xiàng)，增加自信心，從而展示個(gè)人表現(xiàn)能力。

2. 任務(wù)

本計(jì)劃的任務(wù)主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

（1）設(shè)計(jì)各種類型、形式的體育活動(dòng)，會(huì)集廣大幼兒的體育興趣，達(dá)到促進(jìn)全園幼兒活躍身體和鍛煉意識(shí)的目的。

（2）通過體育游戲和體育競賽等方式，增加幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的欲望，提高幼兒的體育技能和協(xié)調(diào)能力。

（3）組織趣味、競技等多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒了解團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，發(fā)展合作意識(shí)和互助精神。

（4）組織一定的比賽，鼓勵(lì)幼兒參加體育競賽，提升幼兒的自信心與個(gè)人表現(xiàn)能力。

三、具體實(shí)施方案

1. 活動(dòng)類型

本計(jì)劃中包含的體育活動(dòng)類型主要有：

（1）戶外體育運(yùn)動(dòng)：如晨跑、大游戲等。

（2）小游戲類活動(dòng)：如拔河、足球、排球、籃球、羽毛球等。

（3）體育比賽類活動(dòng)：如小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。

2. 活動(dòng)形式

本計(jì)劃中包含的體育活動(dòng)主要形式如下：

（1）班級(jí)體育競賽活動(dòng)：每周或每月進(jìn)行一次，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力。

（2）學(xué)年末的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)：包含各種體育比賽項(xiàng)目，以班級(jí)為單位進(jìn)行體育競賽，提高團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

（3）不定期舉行的院內(nèi)趣味體育活動(dòng)：如拔河比賽、大游戲等。

3. 測評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)

本計(jì)劃中的活動(dòng)將會(huì)安排測評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，具體安排如下：

（1）體育技能測試：以年級(jí)為單位開展，測試各年齡段幼兒的體育基本技能指標(biāo)。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力測試：以班級(jí)為單位開展團(tuán)體趣味活動(dòng)，全方位考察幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

（3）體育競賽評(píng)選：以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為單位開展體育比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、計(jì)劃實(shí)施效果

本計(jì)劃的實(shí)施，將能夠?qū)θ珗@幼兒的身體素質(zhì)和思想品質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，具體效果如下：

（1）提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平。

（2）增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力，為未來的體育發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)。

（4）提高幼兒的自信心與個(gè)人表現(xiàn)能力，激發(fā)幼兒的自身潛能。

綜上所述，本計(jì)劃將為全園幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供有效的支持，提高幼兒體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，增加幼兒運(yùn)動(dòng)的欲望和興趣。實(shí)施后，將為幼兒的身體和心理健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇7】

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.綜合發(fā)展：培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)整體發(fā)展。

2.生理健康：促進(jìn)幼兒體內(nèi)的新陳代謝等功能，增強(qiáng)幼兒的免疫系統(tǒng)，提高身體免疫力和抗病能力，預(yù)防兒童肥胖。

3.感性認(rèn)知：讓幼兒在體育游戲中體驗(yàn)身體的運(yùn)動(dòng)感，認(rèn)識(shí)和了解身體各部位的名稱和功能。

4.情感交流：通過體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神和友好互助的信念與情感。

二、教學(xué)內(nèi)容

按照“愛、健康、快樂、美”的思想，將幼兒體育教學(xué)分為觀看和游戲兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，具體內(nèi)容包括：

1.身體形態(tài)感知：幼兒逐漸認(rèn)識(shí)和了解身體各部位，明確頭、肩、膝、腳等部位的名稱、位置及功能，并基于此知識(shí)進(jìn)行相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)游戲。

2.大肌肉運(yùn)動(dòng)：如大腿、小腿、腹肌、胸肌等運(yùn)動(dòng)，以及類似跳躍、搬運(yùn)等體育運(yùn)動(dòng)，通過活動(dòng)強(qiáng)化幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，提升身體素質(zhì)。

3.小肌肉運(yùn)動(dòng)：指手、指（包括拇指）、手臂的小肌肉運(yùn)動(dòng)，如丟磚拋沙袋、鉛球等鞏固手指經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)幼兒小肌肉控制能力，促使幼兒頭腦和手部協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.平衡訓(xùn)練：引導(dǎo)幼兒以并肩站立和單腿站立的姿勢，從中尋找身體的平衡點(diǎn)，掌握身體自我平衡的能力。

5.拍球游戲：通過拍球等游戲引導(dǎo)幼兒掌握球藝技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)球體運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，并在挫敗和成功之間找到平衡點(diǎn)。

三、主要教學(xué)方法

1.游戲教學(xué)法：幼兒體能活動(dòng)應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，以幼兒游戲的自主性和趣味性為主要的開展方式，增強(qiáng)幼兒興趣、參與度以及學(xué)習(xí)效果。

2.觀看教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒通過觀看教學(xué)，在培育幼兒身體素質(zhì)和多元技能的過程中，有效地提供知識(shí)和動(dòng)態(tài)的課程內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒對(duì)幼兒體育知識(shí)的認(rèn)知能力和信心，在欣賞觀看體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的過程中發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和提高空間。

3.動(dòng)態(tài)監(jiān)測法：通過動(dòng)態(tài)監(jiān)測法，研究幼兒體育發(fā)展的規(guī)律與原理，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自身在運(yùn)動(dòng)過程中存在的問題和培養(yǎng)幼兒良好的體育習(xí)慣，在節(jié)假日請(qǐng)園外的教練、專家等對(duì)幼兒的體育技能進(jìn)行專業(yè)監(jiān)測。

四、教學(xué)評(píng)估與考察

1.教學(xué)評(píng)估：除常規(guī)教學(xué)與教學(xué)評(píng)估外，可邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)幼兒園進(jìn)行定期巡查與評(píng)估，并針對(duì)評(píng)估內(nèi)容及時(shí)開展修正。

2.教學(xué)考察：幼兒園對(duì)于幼兒的體育教學(xué)考核，應(yīng)當(dāng)以紅藍(lán)球、跳繩、拋沙袋、角色游戲等實(shí)際運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為要素，評(píng)估幼兒的技能水平、控制能力、協(xié)調(diào)性、彈性等基本體育素質(zhì)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，建立幼兒體育檔案。

五、注意事項(xiàng)

1.保障安全：在體育游戲中，必須充分注意幼兒的安全，避免因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過程中的意外事故對(duì)幼兒身體或心理方面的影響。

2.體現(xiàn)特色：體育教學(xué)應(yīng)該是地域特色的綜合體現(xiàn)，將當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀體育文化融入到幼兒體育教學(xué)當(dāng)中，提升幼兒的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)幼兒的文化自信。

3.運(yùn)動(dòng)與生活：體育教學(xué)應(yīng)該是幼兒體育與生活變現(xiàn)的結(jié)合，注重發(fā)掘幼兒能力的潛能，引導(dǎo)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的生活興趣和體育意識(shí)，將運(yùn)動(dòng)與生活融會(huì)貫通，不斷增強(qiáng)幼兒的身心素質(zhì)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇8】

新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動(dòng)《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)。

4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開槍、開炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動(dòng)《小魚游》模仿小魚游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。小魚游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動(dòng)作。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請(qǐng)時(shí)按音樂節(jié)奏口唱。

1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

在做好日常教學(xué)工作的.同時(shí)，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。

四、總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

1、復(fù)習(xí)手，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合，

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

2、請(qǐng)家長提出寶貴意見。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)自評(píng)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“環(huán)境科學(xué)專業(yè)自評(píng)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。四年的大學(xué)生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多。

我學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)刻苦努力，奮發(fā)向上。在認(rèn)真完成自身學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，積極參加選修課學(xué)習(xí)和各種課余活動(dòng)，并取得優(yōu)秀的成績，通過了計(jì)算機(jī)X級(jí)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。努力吸收各方面知識(shí)，增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。

我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)：如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、生態(tài)學(xué)和污染治理等基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)及行政單位等部門從事科研、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。熟悉化工產(chǎn)品常規(guī)化學(xué)、物理性質(zhì)及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度計(jì)使用，熟悉采用流動(dòng)注射化學(xué)發(fā)光測定物質(zhì)的方法，熟悉紫外、可見分光光度計(jì)的使用，熟悉高效液相色譜儀、質(zhì)譜儀等常規(guī)分析儀器操作。

大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。

我熱愛環(huán)境保護(hù)行業(yè)，我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的！希望給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓單位滿意，讓您滿意！

2025三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃(必備十篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教案（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：從身邊做起保護(hù)大自然。

教學(xué)方法：

討論、探究、合作

教具準(zhǔn)備：

幻燈片、音頻

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入課題：

談話導(dǎo)入，你能說說什么是大自然嗎？

二、美麗的.大自然

1、做一做

大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來。

2、你知道嗎？

水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！

三、蒙眼游戲

到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

活動(dòng)說明：帶上蒙眼布，選擇一個(gè)安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領(lǐng)下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動(dòng)感受。分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請(qǐng)指出你走過的那段路。

交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會(huì)格外留心周圍的動(dòng)靜嗎？

四、觀察云彩

天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會(huì)有許多收獲。

想一想：

1、云彩的形狀像什么？它們會(huì)變嗎？

2、用筆畫一畫你見到的云彩。

五、草地大家庭

青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！

1、你在草地里看到了哪些小動(dòng)物，請(qǐng)?jiān)趫D中將它們?nèi)Τ鰜?。課本p8頁。

2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)畫出來。

3、想一想，為什么那么多動(dòng)物住在草地里？

4、找一找，有沒有不屬于草地的東西，我們應(yīng)該把它放到什么地方呢？

六、撿落葉

秋天到了，樹葉變色了，一陣風(fēng)兒吹過，樹葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。

七、課堂小結(jié)

八、拓展延伸

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇2

活動(dòng)目的：

1、本次班會(huì)活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。

2、通過搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)，搜集、積累、整理、運(yùn)用資料等能力

3、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。

4、為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。

活動(dòng)步驟：

一、地球在哭泣。

二、生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng)：

1、清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹，澆灌校園植物的活動(dòng)(拍攝活動(dòng)中鮮活場面，并對(duì)學(xué)生采訪錄音)。

2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們?cè)诎嗌现v述環(huán)保真實(shí)故事。

3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。

三、低碳環(huán)保倡議?；顒?dòng)和過程：

班主任：社會(huì)在不斷進(jìn)步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會(huì)主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請(qǐng)主持人上場。

（一）地球在哭泣。

管xx：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請(qǐng)看小品《地球在哭泣》。

小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。

邱xx：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實(shí)，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請(qǐng)鐘志霖同學(xué)上場。

(鐘xx)：同學(xué)們好，我是調(diào)查環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘xx，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請(qǐng)看大屏幕。(鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)

邱xx：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進(jìn)行整合、歸納，找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料，并匯報(bào)結(jié)果)

管xx：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

邱xx：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報(bào)。(小組討論、推薦、回答)

邱xx：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對(duì)我們有危害現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片。(多媒體出示圖片)

（二）生態(tài)文明政府在行動(dòng)。

管xx：慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略?，F(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)。

1、易玲紅老師講述省政府出臺(tái)的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的建設(shè)事宜。

管xx：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學(xué)們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請(qǐng)看新聞報(bào)道：

2、多媒體播放低碳清明視頻。

邱xx：生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!

3、多媒體播放垃圾分類視頻。

管xx：根據(jù)剛才易老師的介紹及新聞報(bào)導(dǎo)?？梢?，我們的政府對(duì)環(huán)境問題是高度重視，出臺(tái)了很多有利于環(huán)保的措施，說一說：我們又能做些什么呢?下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識(shí)搶答

1、目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)

2、一節(jié)1號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值？(1平方米)

3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?（6月5日）

4、我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)

5、眼睛勞累了，看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。

A.紅色

B.綠色

C.黃色

6、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(C)。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。B.使用私人車。

C.盡量選擇乘坐公共交通工具。

7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。

A高速行駛

B中速行駛

C加速行駛

D開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候

8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(B)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。

A地震

B沙塵暴

C水災(zāi)

D火災(zāi)?

邱xx：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行同學(xué)們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)管xx：同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。

邱xx：請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料?？凑l的作品美觀又實(shí)用。

(同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。)

管xx：大家的.作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請(qǐng)還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學(xué)進(jìn)行評(píng)比再展覽。

邱xx：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。

教師小結(jié)：

剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班團(tuán)支書吳xx向大家發(fā)出倡議。

四、團(tuán)支部發(fā)出倡議

綠色環(huán)保倡議書

親愛的同學(xué)們：

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們提出倡議：

節(jié)水為榮，節(jié)約糧食，節(jié)用電器，珍惜紙張，保護(hù)動(dòng)物，回收資源，植樹造林，少吃口香糖，不盲目攀比，不亂扔廢棄物，選購綠色食品。不購買過分包裝物品，不使用一次性物品，做環(huán)保宣傳者，做環(huán)保自愿者。

xx二中初二(6)班

20xx年4月18日

(倡議內(nèi)容，團(tuán)支書讀一句，全班跟讀一句)

管xx：地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。

邱xx：親愛的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。一起讀：節(jié)能環(huán)保，從我做起!

邱xx：請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，一起在倡議書上簽名。

五、邊播放環(huán)保歌曲，邊當(dāng)場簽名。

六、管xx、邱xx：今天的班會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的配合。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)和能力目標(biāo)

⑴、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵

⑵、了解黨的相關(guān)方針、政策及貴陽市生態(tài)林城建設(shè)的思路

⑶、聯(lián)系生活實(shí)際，生態(tài)文明城市建設(shè)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行

2、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

⑴、培養(yǎng)學(xué)生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的心靈；

⑵、知行合一的哲學(xué)思想

3、德育目標(biāo)

熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，為人類的文明作出貢獻(xiàn)

4、生態(tài)目標(biāo)

為共建爽爽的貴陽從小事做起，從身邊做起，從自我做起保護(hù)好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈(zèng)

二、教學(xué)流程：

1、導(dǎo)入

播放歌曲《爽爽的貴陽》，老師和學(xué)生共唱。展示課件：貴陽市位于祖國西南部的云貴高原上，這里風(fēng)光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為貴陽生態(tài)文明城市建設(shè)提供了良好條件

2、理念把握（多媒體課件）

（學(xué)生交流合作，將搜集到的有關(guān)知識(shí)個(gè)別發(fā)言，進(jìn)行交流）

什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么？

學(xué)生可能有的回答是：

生態(tài)文明是人類文明的一種，以尊重和維護(hù)自然為前提，以人、自然、社會(huì)和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式為內(nèi)涵，引導(dǎo)人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強(qiáng)調(diào)尊重自然，建設(shè)精神文明。

生態(tài)文明主要包括三個(gè)方面的要素：即生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識(shí)文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問題的一種進(jìn)步的觀念形態(tài)，包括進(jìn)步的意識(shí)形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價(jià)值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問題的一種進(jìn)步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識(shí)指導(dǎo)下，人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中的各種推動(dòng)生態(tài)文明向前發(fā)展的活動(dòng)，包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動(dòng)以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動(dòng)，同時(shí)還包括對(duì)生態(tài)文明建設(shè)主體的生態(tài)意識(shí)和行為能力的培育。以上三個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。

生態(tài)文明建設(shè)覆蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活四個(gè)層面。生態(tài)文明建設(shè)指向的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，要求各種經(jīng)濟(jì)行為都把生態(tài)效益納入其中，形成與生態(tài)平衡要求相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式和循環(huán)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。生態(tài)文明建設(shè)指向的政治領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境管理，設(shè)立生態(tài)保護(hù)機(jī)構(gòu)，完善生態(tài)保護(hù)法制建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)指向的文化領(lǐng)域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的.“反自然”性質(zhì)，建設(shè)“尊重自然”的文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等內(nèi)容。生態(tài)文明指向的社會(huì)生活領(lǐng)域，要求全社會(huì)樹立適度消費(fèi)、節(jié)約資源的生活理念，形成健康、文明、科學(xué)、節(jié)儉的生活方式。

由此可見，生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)有機(jī)體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動(dòng)關(guān)系，必須全面加以把握。

3、人類為什么要保護(hù)環(huán)境

人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。

當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種化學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無污染的生產(chǎn)方法，制取無毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。

4、如何做建設(shè)生態(tài)文明城市的支持者和踐行者（多媒體課件）

我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木。”這樣，在黨和國家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)?！敝R(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。

保護(hù)地球公約

（一）.節(jié)約篇:

1.節(jié)約用水.淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶.洗臉?biāo)茨_.2.節(jié)約用電.夏天不要總開空調(diào),這樣很浪費(fèi)電.電燈燈泡合理使用,也會(huì)節(jié)約電,比如:在廁所等用電時(shí)間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學(xué)習(xí)桌等用電時(shí)間長的地方用節(jié)能燈泡.此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毽子.

3.節(jié)約木材.堅(jiān)決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用環(huán)保性鉛筆或自動(dòng)鉛。

（二.）不扔篇:

1.不亂扔紙.紙可以回收,把紙放進(jìn)"可回收"垃圾箱,便能循環(huán)使用。

2.不亂扔廢電池.廢電池中有大量有害成份。一節(jié)廢電池可以讓一平方米的土地50年里寸草不生,讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。

5、教師小結(jié)：

要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。我們享受的每一份服務(wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作；我們用精美的鉛筆學(xué)習(xí)寫字，卻不知道制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動(dòng)，所以，要懂得惜福。

要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開父母的養(yǎng)育，長大后，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要?jiǎng)e人照顧中學(xué)生是祖國的未來和花朵，在建設(shè)生態(tài)文明城市的活動(dòng)中，中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長、在學(xué)習(xí)和成長的過程中應(yīng)自覺樹立起良好的環(huán)保意識(shí)，形成良性的生態(tài)文明價(jià)值觀，做建設(shè)生態(tài)文明城市的宣傳者。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇4

教學(xué)目的

1．知識(shí)：理解環(huán)境污染的危害，了解我國的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。

2．能力：通過學(xué)生的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析，處理信息的能力以及參與重大問題的決策能力和解決實(shí)際問題的能力；通過課堂討論和自由發(fā)言等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3．德育滲透：通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐滲透理論聯(lián)系實(shí)際的辨證唯物主義觀點(diǎn)，增加學(xué)生的憂患感、責(zé)任感，提高學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．環(huán)境污染對(duì)生物的危害。

2．提高學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生環(huán)保參與意識(shí)。

教學(xué)用具

實(shí)物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質(zhì)量濃度為0．01mg/L）KNO3（質(zhì)量濃度為0．01mg／L）。

教學(xué)方法

討論法講述法，群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。

課時(shí)安排

二課時(shí)。第一課時(shí)

引言、提問：環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？

（答：環(huán)境污染。）

對(duì)，唐朝詩人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的研究主題是環(huán)境污染的危害。

前幾天，我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門，調(diào)查我國的環(huán)境質(zhì)量狀況并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料，請(qǐng)問從大家的調(diào)查情況來看，環(huán)境污染主要有哪幾方面？

（答：5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）

我們先來研究大氣污染的危害。

問：通過調(diào)查，大家知道我國大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？

（答：我國屬于煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）

講述：那么衡量一個(gè)城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢？我們請(qǐng)調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的情況。

學(xué)生介紹：環(huán)保部門把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡稱TSP）作為城區(qū)污染評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。我們?cè)诤游鲄^(qū)環(huán)保局監(jiān)測站對(duì)這三項(xiàng)指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測，下面請(qǐng)大家看我們?cè)诃h(huán)保局監(jiān)測站的監(jiān)測過程錄像。

學(xué)生放錄像顯示他們的監(jiān)測過程并進(jìn)行同步講解，監(jiān)測過程略。

大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測結(jié)果，實(shí)物投影顯示監(jiān)測結(jié)果如下：（略）

學(xué)生介紹：國家規(guī)定天津市應(yīng)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，如SO2應(yīng)在0．15mg／m3以下，從監(jiān)測結(jié)果看，SO2與TSP都沒達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而是III級(jí)，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說明天津市大氣污染較嚴(yán)重。這三項(xiàng)指標(biāo)每天都發(fā)布在《今晚報(bào)》和《天津日?qǐng)?bào)》上。

老師講述：大氣小組同學(xué)們的走訪很成功，通過他們的介紹，我們了解了天津市的空氣質(zhì)量狀況。我們?cè)賮砜纯促Y本主義國家高速發(fā)展的初期狀況又是如何呢？

放錄像顯示世界聞名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

提問：這段錄像反映了什么？

（答：大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）

繼續(xù)引導(dǎo)提問，我們從深層次考慮一下，還反映了一個(gè)較深刻的問題是什么？

（答：日本當(dāng)年走的是先污染后治理的發(fā)展模式。）

老師講述：對(duì)。我們一定要記取這個(gè)教訓(xùn)，不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)發(fā)展模式了。

如果大氣中污染物濃度很高，又遇上無風(fēng)多霧的天氣，污染物不易散開，則會(huì)引起很多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長期持續(xù)地進(jìn)入入體，就會(huì)使人很長時(shí)間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。

問：急性中毒與慢性中毒哪個(gè)危害更嚴(yán)重？

（答：慢性中毒。）

老師講述：對(duì)，慢性中毒由于潛伏期長不易被人所發(fā)現(xiàn)，因此危害更嚴(yán)重。

問：通過調(diào)查，大家還知道有什么危害？

（答：致癌。）

對(duì)，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最強(qiáng)烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有很多的3，4—苯并芘。

問：為何大氣污染危害這么嚴(yán)重？請(qǐng)大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。

（答：略）

講述：人們?cè)谏a(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會(huì)排出廢水，我們來研究一下水污染的危害。

水體被污染后，會(huì)對(duì)生物造成怎樣的影響呢？我們先來看一下演示試驗(yàn)：被Hg污染了的水對(duì)水蚤生命活動(dòng)的影響。

（演示過程略）

提問：Hg對(duì)水蚤的生命活動(dòng)有什么影響？

（答：毒害作用。）

講述：對(duì)。水體中的'Hg經(jīng)微生物的作用，能夠轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，會(huì)使藻類植物改變顏色、海魚大量死亡。不僅僅是Hg，其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會(huì)危害生物的正常生命活動(dòng)。

水利部門對(duì)全國10萬公里河流的調(diào)查結(jié)果表明，我國90％以上的城市水污染嚴(yán)重。由于水污染，我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水，由于水污染過去只在發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)的水俁?。楷F(xiàn)在已出現(xiàn)在我國松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會(huì)有哪些危害呢？我們來看一段調(diào)查水體污染的同學(xué)們收集來的錄像資料：世界聞名的公害事件——水俁病事件。

（錄像內(nèi)容：略）

問：錄像反映的危害有哪些？

（答：汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后，富集在魚、蝦體內(nèi)，人若長期食用了這些食物就會(huì)危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運(yùn)動(dòng)失調(diào)，痙攣、麻痹、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。）

對(duì)，生物的富集作用是指一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會(huì)隨著食物鏈的延長而不斷加強(qiáng)。

老師進(jìn)一步用書上圖9—13為例來說明生物的富集作用。

（略）

講述：大家從電視畫面上可能見過赤潮現(xiàn)象，赤潮的形成是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果，我們來研究一下富營養(yǎng)化的危害。

老師先放從環(huán)保局收集來的錄像（發(fā)生在近海海域的赤潮現(xiàn)象），然后提出如下問題。

1．什么是富營養(yǎng)化？

2．水體中過量的N、P來源？

3.什么是“水華”、“赤潮”？

4．富營養(yǎng)化的危害？

（答1、3、4略）（答2：水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。）

作業(yè)：調(diào)查分析我國環(huán)境污染的主要原因并提出可行的防治對(duì)策。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇5

過程與方法：

1、能夠自覺地開展一些保護(hù)生物的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

2、能夠做一個(gè)簡單的生態(tài)瓶。

科學(xué)知識(shí)：

1、知道生態(tài)平衡對(duì)于人類的重要性。

2、了解?；r(nóng)業(yè)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、意識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境變化的影響。

2、意識(shí)到生物多樣性對(duì)于人類的重要性。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

出示本節(jié)課的課題，并問：“誰理解什么是生態(tài)系統(tǒng)，什么是生態(tài)平衡？”

二、新課

1、理解生態(tài)平衡的概念

師講述：生態(tài)系統(tǒng)是指生物連同它們周圍的環(huán)境。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。

出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片中的生態(tài)系統(tǒng)。

2、制作生態(tài)瓶

（1）魚缸養(yǎng)魚。

（2）種小草

要求：學(xué)生回家后選擇一種方式進(jìn)行，并記錄生長過程。

同時(shí)各小組討論：

A不給魚喂食，它可以活多久？放更多或更大的魚到魚缸里，情況會(huì)怎么樣？

B不打開瓶蓋，瓶子里的小草可以活多久？

C魚缸和魚缸里的東西、瓶子和瓶子里的東西是如何模擬一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的？

D各小組進(jìn)行討論，并全班匯報(bào)。

3、生態(tài)平衡對(duì)人類的重要性

出示P38頁的三幅圖。講述在日常生活中，生態(tài)平衡經(jīng)常遭到人為的破壞。這三幅圖片都反應(yīng)了人類在破壞生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)有什么的變化？

各小組討論并匯報(bào)。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀P39和資料并討論問題。

學(xué)生閱讀資料，討論并回答。

讀活動(dòng)記錄上和圖表，說說你對(duì)鹿和狼的關(guān)系的看法。

4、保護(hù)生態(tài)平衡的重要性

了解各種動(dòng)植物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用。

師講解我國的自然資源和生物多樣性及我國怎么保護(hù)珍稀動(dòng)植物。

請(qǐng)學(xué)生們說說我們應(yīng)該怎么保護(hù)生態(tài)平衡。

師介紹生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍(lán)色農(nóng)業(yè)，并請(qǐng)學(xué)生課后查閱資料它們意義。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道空氣對(duì)人類和動(dòng)植物的重要性，以及空氣被污染后的各種危害。

2、能防止空氣被污染，有一定的環(huán)保意識(shí)。

3、對(duì)身邊的生態(tài)環(huán)境感興趣，能關(guān)心和探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解了關(guān)于人類和動(dòng)、植物生存的必要條件。

4、幼兒和教師一同有關(guān)空氣被污染的資料。

5、配班老師與別的班的幼兒情景表演。

活動(dòng)過程

一、教師出示地球儀，引起幼兒談話興趣：

1、出示地球儀。

（1）師：你們看，今天老師帶來了一個(gè)什么？（教師揭開布簾出示地球儀）對(duì)了，這個(gè)就是我們生活的地球？地球上都有哪些生物呢？（幼兒自由講述）

（2）為什么我們要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？（幼兒自由講述）

（3）原來地球上有我們賴以生存的空氣。

2、幼兒做簡單的小游戲。

（1）師：我們離開了空氣會(huì)怎么樣呢？我們?cè)囈辉嚥缓粑鼤?huì)怎么樣？（幼兒用手捏住鼻子）

（2）不呼吸會(huì)很難受，時(shí)間長了會(huì)悶死，空氣對(duì)我們來說是十分重要的。

二、看看講講，了解新鮮空氣的來源。

1、師：空氣是看不見摸不著的那它是從什么地方來的呢？（請(qǐng)幼兒相互交流）

2、觀看錄像。

師：我們來看一段錄像，一起去發(fā)現(xiàn)空氣來源的`奧秘。

教師解說：這里是一片大森林，里面有許許多多的植物，這些植物寶寶的本領(lǐng)可大了，在他們的身上有許多我們眼睛看不到的小嘴巴，這些小嘴巴一張一合的把臟空氣都吸到肚子里去，經(jīng)過消化以后，再吐出干凈的空氣來。這回你們知道新鮮空氣是怎么來的了吧。

3、植物的綠葉能制造出新鮮空氣來。

三、情景表演，引出長期吸進(jìn)不干凈的空氣身體會(huì)不健康。

1、師：新鮮的空氣能使人身體健康，那么要是吸進(jìn)了不干凈的空氣會(huì)怎么樣？（情景表演）

小猴：熊貓醫(yī)生，熊貓醫(yī)生，你給我看看病吧。

熊貓醫(yī)生：小猴，你怎么了？

小猴：我這幾天老是咳嗽，胸口還悶的很，你快給我看看吧！

熊貓醫(yī)生：好！你別動(dòng)，我給你檢查一下，啊，張嘴。

小猴：怎么樣？熊貓醫(yī)生？

熊貓醫(yī)生：你最好還是拍一張X光片子吧！

小猴：好，只要能治好我的病，叫我干什么都行！

熊貓醫(yī)生：那你站好了，別動(dòng)?。ㄐ茇堘t(yī)生給小猴拍片子）

熊貓醫(yī)生：好了。哎呀！小猴，不得了了，你看你的肺！

小猴：哎呀！怎么會(huì)這樣呢？我的肺怎么會(huì)變成黑的了呢？

2、提出置疑，幼兒討論小猴的肺為什么會(huì)變成黑色的？（幼兒討論）

3、繼續(xù)表演：

小猴：熊貓醫(yī)生，這是怎么一回事?。?/p>

熊貓醫(yī)生：這有多種原因了，不過最主要的原因還是你吸進(jìn)了許多的受到污染的空氣。

小猴：啊～可能是我經(jīng)常吸進(jìn)工廠排出的煙造成的吧！那我該怎么辦?。?/p>

熊貓醫(yī)生：我看你還是動(dòng)一個(gè)手術(shù)吧，換一個(gè)干凈的肺，記得換好肺后要多注意保護(hù)，不要再吸煙了！

4、新鮮的空氣能使人身體健康，長期吸進(jìn)受污染的空氣會(huì)導(dǎo)致人生病，危害人的健康。

四、通過錄像知道空氣被污染后的危害性。

出示圖片等資料，幼兒講述空氣被污染的各種危害。

五、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，討論。

1、教師：空氣被污染了，我們的生存就受到了威脅，我們要怎么樣才能保護(hù)我們的空氣不被污染呢？（幼兒分組討論并回答）

2、結(jié)束：我們回去再找找看，有沒有保護(hù)空氣的辦法和資料，下一次我們繼續(xù)討論

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇7

白色污染

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。

3、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理廢舊塑料袋的。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前準(zhǔn)備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、錄象帶。

3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

活動(dòng)過程：

一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）

“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會(huì)產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？如果一年以365天計(jì)算，我市每年又會(huì)產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。

日320000平方米0.32平方千米

月96000000平方米96平方千米

年116800000平方米116.8平方千米

3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？

為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所?？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個(gè)數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”

5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

“今天，老師就要和大家一起來研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”

二、觀看錄象：（看一看）

“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已

經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”

三、研究方案：（寫一寫）

1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

2、全班交流，教師提要求。

交流建議：

（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意

見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

3、隨機(jī)補(bǔ)充：

中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會(huì)公布了處理塑料購物袋的國家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用

消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃

目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

四、聯(lián)系實(shí)際：（說一說）

“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請(qǐng)專利！同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的.辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

1、學(xué)生說說自己的想法。

2、教師評(píng)價(jià)。

五、活動(dòng)延伸：（試一試）[機(jī)動(dòng)]

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？”（宣傳）

“你們想怎么宣傳？”（指名說）

“接下來，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

汽車尾氣

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前準(zhǔn)備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、光盤。

3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

四、教學(xué)過程：

（1）、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）

“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)：每1000輛汽車每天會(huì)產(chǎn)生3500千克的廢氣。淮安市現(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？

2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。

日735000千克735噸

月22050000千克22050噸

年264600000千克264600噸

3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”

5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”

（2）、聯(lián)系實(shí)際：（做一做）

1、課本中的實(shí)驗(yàn)。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。

2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？

（3）、了解危害：（讀一讀）小資料

（4）、觀看錄象：（看一看）

“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“我市正在爭創(chuàng)國家級(jí)衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”

（5）、研究方案：（寫一寫）

1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

2、全班交流，教師提要求。

交流建議：

a、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

3、隨機(jī)補(bǔ)充。

（6）、活動(dòng)拓展：（說一說）

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)環(huán)境、減少廢氣污染的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

（7）、課堂總結(jié)。

五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機(jī)在等待綠燈時(shí)關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。

生活處處有環(huán)保

-------家庭用水小調(diào)查

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。

2、使學(xué)生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，找出解決問題的辦法的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

5、增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，主動(dòng)參與意識(shí)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、資料——有關(guān)水知識(shí)的課件

2、音像播放設(shè)備，投影儀。

3、自制掛圖——水表，統(tǒng)計(jì)圖表、彩筆。

教學(xué)過程

（一）提出問題引導(dǎo)關(guān)注

（二）（提前布置：向家人了解家庭用水情況。

（三）1、提出問題：

（1）你家?guī)卓谌?？一個(gè)月用多少噸水？交多少水費(fèi)？

（2）為什么每個(gè)家庭月用水量不一樣？

（3）為什么要節(jié)約用水？怎樣才能做到節(jié)約用水？

（二）展開探究自主學(xué)習(xí)

1、設(shè)計(jì)研究方案

（1）收集、整理需要研究的問題。（減少家庭用水）

（2）共同制定研究問題的方案。

①通過討論擬訂家庭節(jié)水措施。

a、刷牙時(shí)關(guān)上水龍頭。

b、在淋浴中涂肥皂時(shí)關(guān)上水。

c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。

d、淘米洗菜用過的水再做它用。

e、把衣服儲(chǔ)滿后才用洗衣機(jī)清洗，清洗衣服后的水再做它用

f、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。

②設(shè)計(jì)調(diào)查表格。

（3）出示水表掛圖——復(fù)習(xí)查看水表的方法。

2、實(shí)施調(diào)查項(xiàng)目整理調(diào)查結(jié)

（1）記錄：家中一周用水量（單位：噸）。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。注意：調(diào)查期間，除節(jié)水措施外，其它條件不要發(fā)生變化。

（2）計(jì)算：節(jié)水前后家中用水量的變化。如果水費(fèi)價(jià)格為1.11元/噸，你們家一月可節(jié)約水費(fèi)多少元？一年可節(jié)約水費(fèi)多少元？將計(jì)算結(jié)果告訴父母及同學(xué)。

（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費(fèi)的變化，用條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖來表示。張貼在教室里。

（4）分析、比較調(diào)查結(jié)果。

（5）得出結(jié)論：采取節(jié)水措施后，減少了家庭用水。

3、了解水資源現(xiàn)狀進(jìn)一步提高節(jié)約用水的意識(shí)

（1）播放資料：地球上水資源分布狀況。

我國各大城市水資源現(xiàn)狀。

廣州市城市居民用水的來源。

（2）討論：

①地球是個(gè)水球有70%的水域面積，為什么說可供人類飲用的水十分有限？

②南方降水豐富，水資源充足，為什么還要節(jié)約用水？

③人類的活動(dòng)對(duì)自然界水域的水質(zhì)有哪些影響？

（2）參觀自來水廠，了解水的凈化處理過程。

（3）了解廣州市水價(jià)調(diào)整情況，國家有關(guān)水的政策、法令等資料。

方法：（1）查閱資料：家庭書庫、圖書館、電子閱覽室、上網(wǎng)等。

（2）調(diào)查：環(huán)保部門、自來水廠等。

（3）訪談：科學(xué)家、老師、父母、親友等。

（4）思考；了解了水資源的現(xiàn)狀后，你什么打算？

如果是從我做起，你能作些什么？

三）實(shí)踐應(yīng)用深化拓展

1、制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實(shí)際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。

2、集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動(dòng)體會(huì)。

3、綜合分析，達(dá)成共識(shí)，再次制訂適合多數(shù)家庭的節(jié)水措施。向全校師生發(fā)出實(shí)施家庭節(jié)水的倡議，并將倡議書張貼在社區(qū)。號(hào)召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目的

通過讓學(xué)生動(dòng)手做一做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護(hù)的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象片

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

活動(dòng)內(nèi)容

（一）認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性

1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）

2、師生談話，認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性。

（二）爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

1、說一說。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？

2、做一做。廢物利用變成寶

（1）學(xué)生欣賞“工藝品”

（2）做一做。廢物利用變成寶

（3）教師表揚(yáng)做得好的并小結(jié)。

3、畫一畫

充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。

4、寫一寫。寫環(huán)境保護(hù)建議書，可對(duì)個(gè)人、也可以對(duì)家庭，學(xué)校社會(huì)發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關(guān)單位）

（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”

（四）活動(dòng)延伸

讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實(shí)檢查、評(píng)比。

小學(xué)環(huán)保教育教案——人類的好朋友——?jiǎng)游锱c植物

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇8

教學(xué)內(nèi)容：

走進(jìn)大自然

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

從身邊做起保護(hù)大自然。

教學(xué)方法：

討論、探究、合作教具準(zhǔn)備：幻燈片、音頻

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

導(dǎo)入新課：

一、導(dǎo)入課題：

談話導(dǎo)入，你能說說什么是大自然嗎？

二、美麗的大自然

1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來。

2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！

三、蒙眼游戲

到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

活動(dòng)說明：帶上蒙眼布，選擇一個(gè)安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領(lǐng)下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動(dòng)感受。

分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請(qǐng)指出你走過的那段路。

交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會(huì)格外留心周圍的動(dòng)靜嗎？

四、觀察云彩

天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇9

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對(duì)人體健康的危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對(duì)人體健康的危害。

教學(xué)過程：

一、引入新課。

環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”，其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

二、講授新課。

我們面臨的環(huán)境問題有哪些？

1.環(huán)境污染

了解環(huán)境污染的'各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化

由朝陽多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞

由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請(qǐng)學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。

教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用，現(xiàn)在地球的環(huán)境條件可以說是日益下降。所以，改善環(huán)境、保護(hù)地球是我們每個(gè)人都義不容辭的責(zé)任。我們小學(xué)生雖然不能像科學(xué)家那樣很大程度的改變周圍環(huán)境，但我們可以從日常生活中的小事去盡我們的努力。

三、總結(jié)。

通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

三年級(jí)生態(tài)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

從身邊做起保護(hù)大自然。

教學(xué)方法：

討論、探究、合作

教具準(zhǔn)備：

幻燈片、音頻

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題：

談話導(dǎo)入，你能說說什么是大自然嗎？

二、美麗的大自然

1、做一做

大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來。

2、你知道嗎？

水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！

三、蒙眼游戲

到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

活動(dòng)說明：帶上蒙眼布，選擇一個(gè)安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領(lǐng)下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動(dòng)感受。分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請(qǐng)指出你走過的`那段路。

交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會(huì)格外留心周圍的動(dòng)靜嗎？

四、觀察云彩

天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會(huì)有許多收獲。

想一想：1云彩的形狀像什么？它們會(huì)變嗎？

2、用筆畫一畫你見到的云彩。

五、草地大家庭

青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！

1、你在草地里看到了哪些小動(dòng)物，請(qǐng)?jiān)趫D中將它們?nèi)Τ鰜?。課本p8頁。

2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)畫出來。

3、想一想，為什么那么多動(dòng)物住在草地里？

4、找一找，有沒有不屬于草地的東西，我們應(yīng)該把它放到什么地方呢？

六、撿落葉

秋天到了，樹葉變色了，一陣風(fēng)兒吹過，樹葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。

七、課堂小結(jié)

八、拓展延伸

制作樹葉貼畫