到幼兒園體驗(yàn)作文范文

到幼兒園體驗(yàn)作文范文(11篇)。

經(jīng)過仔細(xì)琢磨欄目小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“到幼兒園體驗(yàn)作文范文”，歡迎你的到來愿這篇文章能夠開拓你的視野并請(qǐng)與你的粉絲分享。作文是提高說服力和表達(dá)技巧的有效途徑，寫作可以讓我們表達(dá)出我們對(duì)一個(gè)話題的細(xì)致思考和不同觀點(diǎn)。寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力。

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇1

Subscribe to Comments和WP Thread Comment都是著名的WordPress 插件，都具有郵件通知功能，不同的是前者把您所發(fā)表的評(píng)論之后的評(píng)論發(fā)到您的郵箱，后者把別人對(duì)您的評(píng)論的回復(fù)發(fā)到您的郵箱，對(duì)于Subscribe to Comments，如果博主沒有在訂閱留言選擇框上打勾，您就可以不通過郵件訂閱后續(xù)評(píng)論，否則，您留言之后，后面所有的留言都會(huì)自動(dòng)發(fā)到您的郵箱，除非您退訂。當(dāng)然，您也可以退訂博主強(qiáng)制發(fā)給您的留言。對(duì)于WP Thread Comment，這個(gè)插件目前是博主和讀者都無法控制郵件的發(fā)送，只要博主回復(fù)您的留言，您就會(huì)收到該回復(fù)的郵件通知，并且不可以退訂——雖然很少有兩次回復(fù)，但是不是沒有可能，因?yàn)槲业囊粭l留言就曾經(jīng)收到兩條回復(fù)。

其實(shí)，從讀者的角度出發(fā)，或者從自愿的原則出發(fā)，這兩個(gè)插件都沒有把用戶放在首位。如果博主在訂閱留言選擇框上打勾，Subscribe to Comments就是強(qiáng)迫性向留言者發(fā)送后續(xù)評(píng)論。如果博主對(duì)留言進(jìn)行回復(fù)，WP Thread Comment就是強(qiáng)迫性向留言者發(fā)送回復(fù)。雖然讀者可能會(huì)接受這些郵件，但是畢竟不是自愿的。我愛水煮魚作者雪山飛豬也有談到這兩個(gè)插件在用戶體驗(yàn)上的不足。

在互聯(lián)網(wǎng)上，像Young這樣的隨意寫點(diǎn)東西的博客來說，言論自由和自愿交易是最重要的。在生活中，由于利益關(guān)系，Young有時(shí)需要勉強(qiáng)接受一些強(qiáng)迫性非自愿的交易：但是在互聯(lián)網(wǎng)上，Young拒絕一切強(qiáng)迫性非自愿的交易，因?yàn)闆]有利益關(guān)系，

評(píng)論：

這個(gè)問題，俺倒不認(rèn)為有那么多“強(qiáng)迫”因素在里面。

如果評(píng)論者不想收到后續(xù)評(píng)論的郵件通知，就不會(huì)勾選那個(gè)復(fù)選框。

如果評(píng)論者完全不想收到郵件打擾，他就不會(huì)留郵箱地址或者不留真實(shí)的郵箱地址。

所以，目前這兩個(gè)插件，俺個(gè)人不認(rèn)為有大的原則上的不足。對(duì)于交易，總要有個(gè)offer和一個(gè)acceptance，齊備以后就一拍即合了，不可能不斷counter來尋求雙方充分確認(rèn)是自愿交易的。

基本上，博主是最到，充分告知。

比如，你這里使用了“Email地址(不公開) (必須)”，但沒說明“你會(huì)收到博主對(duì)你的回復(fù)”，所以WP Thread Comment可能造成強(qiáng)制交易，冒犯瀏覽者（雖然潛規(guī)則是，你留EMAIL，我就可以給你發(fā)郵件）。

俺還是比較建議，EMAIL可以不是必填字段，這樣，如果評(píng)論者不愿意收到郵件通知，完全可以不留EMAIL地址。不留EMAIL地址，和留一個(gè)假的EMAIL地址，性質(zhì)是不同的，我對(duì)自己的行為也很慚愧。

供你參考。

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到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇2

現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動(dòng)、靜溶為一體，突破時(shí)空限制， 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以信息網(wǎng)絡(luò)為載體，以信息資源開發(fā)利用為主，以幼兒園發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和管理的現(xiàn)代化，已成為現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的必然趨勢(shì)。以個(gè)人電腦、網(wǎng)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)為教學(xué)方法和教育模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著 cai (計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，也給實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的幼兒教育開辟了一條新路。那末，信息技術(shù)在幼兒教育中具體有哪些優(yōu)勢(shì)作用呢?

一、擴(kuò)充信息，提供互動(dòng)平臺(tái)，開闊教師視野。

孩子的成長需要不斷獲得新的信息。學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經(jīng)過思維加工納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。幼兒作為學(xué)習(xí)者，有些信息可以直接用感官受到，有些則需要通過電影、電視、這類媒體，或通過文字、數(shù)字這類符號(hào)間接的感受到。利用 cai 軟件，教師可以在教學(xué)中展示一系列由精心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容組合物，使受教育者同時(shí)得到多種信息?，F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運(yùn)用，為教師尋找教學(xué)用具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費(fèi)時(shí)的教具制作之中解脫出來。教師們可以將大部分的時(shí)間騰出來觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使預(yù)成課程與生成課程有機(jī)結(jié)合。在制作課件的過程中，教師們還可以通過共同的探討、分工合作，最后實(shí)現(xiàn)國內(nèi)教育資源共享，而計(jì)算機(jī)特有的復(fù)制功能，又為國際合作、互通信息提供了可能。

幼兒天真爛漫、活潑好動(dòng)、富于想象力，但經(jīng)歷淺、知識(shí)面窄。所以，在美術(shù)活動(dòng)中，要積極運(yùn)用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的欲望，展開豐富的想象，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究創(chuàng)造。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動(dòng)、靜溶為一體，突破時(shí)空限制，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使幼兒積極主動(dòng)愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐證明，在美術(shù)活動(dòng)中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可創(chuàng)造生動(dòng)、活潑、愉悅、高效地學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育、教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革像一個(gè)更科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的方向發(fā)展。

二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒積極、主動(dòng)地探求新知。

“良好的開端，是成功的一半”，一個(gè)活動(dòng)的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開端”，使幼兒從活動(dòng)開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)過程中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對(duì)性的原則，根據(jù)新內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際巧妙運(yùn)用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從而進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如：在教學(xué)活動(dòng)《中國民居》中，課伊始，我通過電腦動(dòng)畫，出示一組圖片欣賞，每張圖片房子的圖案都不同，色彩艷麗，不同的圖片變化多樣，配以優(yōu)美的音樂，給幼兒以視覺、聽覺以及美的享受，使活動(dòng)進(jìn)入輕松、愉悅的氛圍。當(dāng)這一組造型各異的建筑圖片形象真實(shí)地展現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，有的幼兒臉上露出了驚異的笑容，有的幼兒瞪大了眼睛，有的幼兒則對(duì)美麗圖片發(fā)出由衷贊嘆。電腦動(dòng)畫的運(yùn)用一下子把幼兒帶到了色彩構(gòu)成繪制的情境之中,。這時(shí)老師利用顆顆幼稚心靈的“憤悱”之情，將熱切的情愫升華到理性，讓幼兒由粗淺的認(rèn)識(shí)到多方位的審美之中，幼兒看了議論紛紛，興趣盎然，活動(dòng)氣氛十分活躍，誰都感覺到了不同建筑的美麗和多姿。但幼兒畢竟認(rèn)識(shí)面狹窄，對(duì)很多建筑不是很了解，這樣創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒就會(huì)“疑”中生趣，于是探究新知識(shí)奧秘的心情便由然而生，他們帶著強(qiáng)烈地好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地開始了新知識(shí)的學(xué)習(xí)，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)，達(dá)到了“課伊始，趣即生”的良好教學(xué)效果。

三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)興趣，豐富幼兒認(rèn)知，突破教學(xué)難點(diǎn)。

每一個(gè)活動(dòng)都有其重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣是幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極地認(rèn)識(shí)傾向，它是幼兒獲取知識(shí)、拓寬眼界、豐富心理活動(dòng)的最主要的推動(dòng)力。 cai 軟件讓靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，讓抽象的知識(shí)具體化，讓單維的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認(rèn)知方式，促進(jìn)了幼兒的思維能力的發(fā)展。此外，形象生動(dòng)的畫面，言簡意賅的解說，悅耳動(dòng)聽的音樂，及時(shí)有效的反饋，給教學(xué)增添了無窮的樂趣，使幼兒有身臨其境之感，引發(fā)直接興趣，優(yōu)化了教學(xué)過程，大大提高學(xué)習(xí)效率。 cai 軟件在教學(xué)中還可以將不易被幼兒理解的難點(diǎn)部分作定格處理、分解演示或反復(fù)顯示，可以加深幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，化深?yuàn)W為淺顯，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化抽象為具體，使幼兒樂學(xué)、愛學(xué)、學(xué)有成效。美術(shù)活動(dòng)也不例外，如何化解這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒更好地掌握它，這時(shí)教師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、教師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)成對(duì)事物深刻理解，進(jìn)而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增強(qiáng)教育效果。

如：在教學(xué)活動(dòng)《美麗的秋天》中，由于幼兒經(jīng)歷淺，知識(shí)面窄，記憶力、觀察力和審美能力都不夠強(qiáng)，因此，對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)也很淺顯。要讓幼兒了解秋天的自然特色，就得盡可能讓幼兒到大自然中去探索、考察、參觀、實(shí)踐，但由于時(shí)間、地理?xiàng)l件、外出坐車等客觀因素的限制，這一夢(mèng)想往往難以全部難以實(shí)現(xiàn)。為此，我依據(jù)活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，從網(wǎng)上搜尋了大量的相關(guān)圖片，用幻燈片制成大量的動(dòng)畫情景：秋葉飄落、秋果累累、秋收農(nóng)忙、秋林漫步、秋菊叢中……

當(dāng)這些大自然的秋景動(dòng)畫再現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，幼兒的思維頓時(shí)豁然開朗，他們沉浸在秋天美好的意境中，情感處于最佳狀態(tài)，另外我再加入一些優(yōu)美動(dòng)聽的音樂和語言，向幼兒娓娓道來，幼兒在觀看過程中，其思維產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，腦海中同時(shí)再現(xiàn)了秋天的自然美景和生活趣事，從而解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，并使幼兒在得到美的熏陶和情愫的滋潤的同時(shí)，積極、主動(dòng)地掌握了新知，開擴(kuò)了視野，提高了他們的認(rèn)識(shí)能力，為幼兒的繪畫創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣幼兒在繪畫中可以從多方面的來表現(xiàn)繪畫的內(nèi)容，并運(yùn)用多。

四、創(chuàng)設(shè)情境，拓展情感深度，提高教學(xué)時(shí)效。

cai 軟件鮮艷和生動(dòng)的圖像，動(dòng)靜結(jié)合的畫面，其智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，能喚起孩子們高漲的學(xué)習(xí)情緒，使他們馬上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與欲望。如 cai 軟件中設(shè)計(jì)了幼兒喜愛的各種情境，會(huì)唱歌的小動(dòng)物、能跳舞的蔬菜，美觀、動(dòng)態(tài)、有趣變化的軟件，以活潑有趣的方式傳播著中國和世界文化，引發(fā)幼兒產(chǎn)生愉快輕松的感情體驗(yàn)，有利于激發(fā)幼兒形成積極健康愉快的情感。在音樂活動(dòng)中，可以充分利用 cai 教學(xué)的立體聲效果，為幼兒營造一種身臨其境的音樂情境，以喚醒幼兒內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。如在大班音樂欣賞活動(dòng)――交響童話《彼得和狼》中，給孩子播放 cai 制作的動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，使幼兒在欣賞音樂的同時(shí)。了解了不同樂器都有其特有的奇妙音色，還可以表現(xiàn)出不同人物，孩子們便不由自主地融入音樂殿堂之中。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到表演游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們會(huì)情不自禁地隨著音樂的變化，用自己千姿百態(tài)的動(dòng)作來表達(dá)他們的情感和對(duì)音樂的感受。美麗的色彩滿足了孩子們視覺的需要，動(dòng)聽的音樂滿足了其聽覺的需要，孩子們觸景生情，即學(xué)習(xí)了知識(shí)技巧，啟發(fā)了創(chuàng)造力，又促進(jìn)了健全人格的發(fā)展。

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。如果看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對(duì)象、變革教學(xué)方法提供的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)中，這在教育史上不能不說是一個(gè)質(zhì)的飛躍。 cai 軟件以其特有的魅力，吸引著孩子們的目光，激活了孩子們的思維，帶領(lǐng)孩子們縱觀歷史，預(yù)覽未來，放眼世界。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及應(yīng)用水平的提高，必將改變?nèi)藗兊纳?、學(xué)習(xí)、工作、交往方式。我們要培養(yǎng)將來能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，就必須面對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動(dòng)、靜溶為一體，突破時(shí)空限制， 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以信息網(wǎng)絡(luò)為載體，以信息資源開發(fā)利用為主，以幼兒園發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和管理的現(xiàn)代化，已成為現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的必然趨勢(shì)。以個(gè)人電腦、網(wǎng)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)為教學(xué)方法和教育模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著 cai (計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，也給實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的幼兒教育開辟了一條新路。那末，信息技術(shù)在幼兒教育中具體有哪些優(yōu)勢(shì)作用呢?

一、擴(kuò)充信息，提供互動(dòng)平臺(tái)，開闊教師視野。

孩子的成長需要不斷獲得新的信息。學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經(jīng)過思維加工納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。幼兒作為學(xué)習(xí)者，有些信息可以直接用感官受到，有些則需要通過電影、電視、這類媒體，或通過文字、數(shù)字這類符號(hào)間接的感受到。利用 cai 軟件，教師可以在教學(xué)中展示一系列由精心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容組合物，使受教育者同時(shí)得到多種信息?，F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運(yùn)用，為教師尋找教學(xué)用具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費(fèi)時(shí)的教具制作之中解脫出來。教師們可以將大部分的時(shí)間騰出來觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使預(yù)成課程與生成課程有機(jī)結(jié)合。在制作課件的過程中，教師們還可以通過共同的探討、分工合作，最后實(shí)現(xiàn)國內(nèi)教育資源共享，而計(jì)算機(jī)特有的復(fù)制功能，又為國際合作、互通信息提供了可能。

幼兒天真爛漫、活潑好動(dòng)、富于想象力，但經(jīng)歷淺、知識(shí)面窄。所以，在美術(shù)活動(dòng)中，要積極運(yùn)用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的欲望，展開豐富的想象，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究創(chuàng)造。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動(dòng)、靜溶為一體，突破時(shí)空限制，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使幼兒積極主動(dòng)愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐證明，在美術(shù)活動(dòng)中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可創(chuàng)造生動(dòng)、活潑、愉悅、高效地學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育、教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革像一個(gè)更科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的方向發(fā)展。

二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒積極、主動(dòng)地探求新知。

“良好的開端，是成功的一半”，一個(gè)活動(dòng)的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開端”，使幼兒從活動(dòng)開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)過程中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對(duì)性的原則，根據(jù)新內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際巧妙運(yùn)用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從而進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如：在教學(xué)活動(dòng)《中國民居》中，課伊始，我通過電腦動(dòng)畫，出示一組圖片欣賞，每張圖片房子的圖案都不同，色彩艷麗，不同的圖片變化多樣，配以優(yōu)美的音樂，給幼兒以視覺、聽覺以及美的享受，使活動(dòng)進(jìn)入輕松、愉悅的氛圍。當(dāng)這一組造型各異的建筑圖片形象真實(shí)地展現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，有的幼兒臉上露出了驚異的笑容，有的幼兒瞪大了眼睛，有的幼兒則對(duì)美麗圖片發(fā)出由衷贊嘆。電腦動(dòng)畫的運(yùn)用一下子把幼兒帶到了色彩構(gòu)成繪制的情境之中,。這時(shí)老師利用顆顆幼稚心靈的“憤悱”之情，將熱切的情愫升華到理性，讓幼兒由粗淺的認(rèn)識(shí)到多方位的審美之中，幼兒看了議論紛紛，興趣盎然，活動(dòng)氣氛十分活躍，誰都感覺到了不同建筑的美麗和多姿。但幼兒畢竟認(rèn)識(shí)面狹窄，對(duì)很多建筑不是很了解，這樣創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒就會(huì)“疑”中生趣，于是探究新知識(shí)奧秘的心情便由然而生，他們帶著強(qiáng)烈地好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地開始了新知識(shí)的學(xué)習(xí)，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)，達(dá)到了“課伊始，趣即生”的良好教學(xué)效果。

三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)興趣，豐富幼兒認(rèn)知，突破教學(xué)難點(diǎn)。

每一個(gè)活動(dòng)都有其重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣是幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極地認(rèn)識(shí)傾向，它是幼兒獲取知識(shí)、拓寬眼界、豐富心理活動(dòng)的最主要的推動(dòng)力。 cai 軟件讓靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，讓抽象的知識(shí)具體化，讓單維的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認(rèn)知方式，促進(jìn)了幼兒的思維能力的發(fā)展。此外，形象生動(dòng)的畫面，言簡意賅的解說，悅耳動(dòng)聽的音樂，及時(shí)有效的反饋，給教學(xué)增添了無窮的樂趣，使幼兒有身臨其境之感，引發(fā)直接興趣，優(yōu)化了教學(xué)過程，大大提高學(xué)習(xí)效率。 cai 軟件在教學(xué)中還可以將不易被幼兒理解的難點(diǎn)部分作定格處理、分解演示或反復(fù)顯示，可以加深幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，化深?yuàn)W為淺顯，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化抽象為具體，使幼兒樂學(xué)、愛學(xué)、學(xué)有成效。美術(shù)活動(dòng)也不例外，如何化解這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒更好地掌握它，這時(shí)教師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、教師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)成對(duì)事物深刻理解，進(jìn)而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增強(qiáng)教育效果。

如：在教學(xué)活動(dòng)《美麗的秋天》中，由于幼兒經(jīng)歷淺，知識(shí)面窄，記憶力、觀察力和審美能力都不夠強(qiáng)，因此，對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)也很淺顯。要讓幼兒了解秋天的自然特色，就得盡可能讓幼兒到大自然中去探索、考察、參觀、實(shí)踐，但由于時(shí)間、地理?xiàng)l件、外出坐車等客觀因素的限制，這一夢(mèng)想往往難以全部難以實(shí)現(xiàn)。為此，我依據(jù)活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，從網(wǎng)上搜尋了大量的相關(guān)圖片，用幻燈片制成大量的動(dòng)畫情景：秋葉飄落、秋果累累、秋收農(nóng)忙、秋林漫步、秋菊叢中……

當(dāng)這些大自然的秋景動(dòng)畫再現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，幼兒的思維頓時(shí)豁然開朗，他們沉浸在秋天美好的意境中，情感處于最佳狀態(tài)，另外我再加入一些優(yōu)美動(dòng)聽的音樂和語言，向幼兒娓娓道來，幼兒在觀看過程中，其思維產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，腦海中同時(shí)再現(xiàn)了秋天的自然美景和生活趣事，從而解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，并使幼兒在得到美的熏陶和情愫的滋潤的同時(shí)，積極、主動(dòng)地掌握了新知，開擴(kuò)了視野，提高了他們的認(rèn)識(shí)能力，為幼兒的繪畫創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣幼兒在繪畫中可以從多方面的來表現(xiàn)繪畫的內(nèi)容，并運(yùn)用多

四、創(chuàng)設(shè)情境，拓展情感深度，提高教學(xué)時(shí)效。

cai 軟件鮮艷和生動(dòng)的圖像，動(dòng)靜結(jié)合的畫面，其智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，能喚起孩子們高漲的學(xué)習(xí)情緒，使他們馬上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與欲望。如 cai 軟件中設(shè)計(jì)了幼兒喜愛的各種情境，會(huì)唱歌的小動(dòng)物、能跳舞的蔬菜，美觀、動(dòng)態(tài)、有趣變化的軟件，以活潑有趣的方式傳播著中國和世界文化，引發(fā)幼兒產(chǎn)生愉快輕松的感情體驗(yàn)，有利于激發(fā)幼兒形成積極健康愉快的情感。在音樂活動(dòng)中，可以充分利用 cai 教學(xué)的立體聲效果，為幼兒營造一種身臨其境的音樂情境，以喚醒幼兒內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。如在大班音樂欣賞活動(dòng)――交響童話《彼得和狼》中，給孩子播放 cai 制作的動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，使幼兒在欣賞音樂的同時(shí)。了解了不同樂器都有其特有的奇妙音色，還可以表現(xiàn)出不同人物，孩子們便不由自主地融入音樂殿堂之中。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到表演游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們會(huì)情不自禁地隨著音樂的變化，用自己千姿百態(tài)的動(dòng)作來表達(dá)他們的情感和對(duì)音樂的感受。美麗的色彩滿足了孩子們視覺的需要，動(dòng)聽的音樂滿足了其聽覺的需要，孩子們觸景生情，即學(xué)習(xí)了知識(shí)技巧，啟發(fā)了創(chuàng)造力，又促進(jìn)了健全人格的發(fā)展。

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。如果看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對(duì)象、變革教學(xué)方法提供的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)中，這在教育史上不能不說是一個(gè)質(zhì)的飛躍。 cai 軟件以其特有的魅力，吸引著孩子們的目光，激活了孩子們的思維，帶領(lǐng)孩子們縱觀歷史，預(yù)覽未來，放眼世界。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及應(yīng)用水平的提高，必將改變?nèi)藗兊纳睢W(xué)習(xí)、工作、交往方式。我們要培養(yǎng)將來能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，就必須面對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇3

星期三上午的語文課上，左老師對(duì)我們說：“周四、周五我要去出差，不能來上課，現(xiàn)在我要選兩位同學(xué)輪流來給你們上課?！痹捯魟偮?，教室里便七嘴八舌議論起來，同學(xué)們紛紛提議讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)小老師。左老師大聲說道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學(xué)們上課吧?！?/p>

到了星期四的語文課上，韓奕暄學(xué)著老師的樣子走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“同學(xué)們好?！薄袄蠋熀茫　蔽覀儺惪谕暤卣f道。“我們今天來學(xué)習(xí)第17課《麋鹿》，請(qǐng)跟我一起寫下題目。”小老師說道。寫完課文題目后，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文后，小老師便問我們說：“有誰想讀課文？”同學(xué)們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文后，小老師便給我們講解第十七課的內(nèi)容。周五的語文課由汪舜瑤領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麋鹿》這一課，小老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很快樂。

在沒有左老師的這兩天的課程里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了小老師們的努力。我想小老師們?yōu)榱私o我們上好課，一定都在家里努力地備課。韓奕暄她們兩位同學(xué)的知識(shí)確實(shí)都很扎實(shí)，真算得上我的老師了。

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇4

果果班家長：你們好!

新的學(xué)期又開始了，感謝每一位家長從小班以來對(duì)我們幼兒園以及班級(jí)工作的大力支持與全心的配合!我們老師將一如既往努力為每一位孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境，有趣、有意義的游戲環(huán)境，同時(shí)每一位老師也將一如從前一樣給予每一位孩子同樣的關(guān)心、足夠的耐心、滿滿的愛心，帶領(lǐng)他們?cè)趫@開展豐富多樣的一日活動(dòng)，在游戲中激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感受到幼兒園生活的樂趣，從而促進(jìn)他們身心獲得全面的發(fā)展。

那么，新的學(xué)期，家長們要做些什么呢?

一、注意事項(xiàng)：

1、幼兒開學(xué)前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，要以鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法，杜絕用恐嚇、威逼、強(qiáng)迫孩子的方式。

2、生活開始要堅(jiān)持做到有規(guī)律，關(guān)鍵要保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園，晚上按時(shí)入睡，少看電視，不玩手機(jī)等電子產(chǎn)品。

3、關(guān)于孩子在園的日常生活，如有什么擔(dān)心或特殊要求的，可以直率地向我們提出，通過商量達(dá)成共識(shí)。

4、克服困難，讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園。家長應(yīng)堅(jiān)持每天上午8：10前送孩子進(jìn)園。幼兒來園前，不得將鐵釘、針、紐扣、小夾子、豆子等各種小物品和食品帶入園內(nèi)，家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋。如發(fā)現(xiàn)帶有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并教育幼兒，以免發(fā)生意外。

5、放學(xué)時(shí)間調(diào)整：本學(xué)期，我們果果班是中班年級(jí)第一個(gè)放學(xué)，時(shí)間是：4：05，如果有特殊情況遲接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆芭c老師聯(lián)系。

6、接送幼兒原則上由幼兒父母或外祖父母、祖父母接送，接送人員盡量相對(duì)固定。如有特殊情況，需請(qǐng)他人代領(lǐng)，必須事先與本班教師說明。

二、請(qǐng)假制度：

1、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到等習(xí)慣，以免影響幼兒正常的幼兒園鍛煉、學(xué)習(xí)和生活。如因病、因事不能來園的，請(qǐng)及時(shí)主動(dòng)提問與本班教師聯(lián)系、說明原因。

2、當(dāng)日病假的請(qǐng)假請(qǐng)務(wù)必于八點(diǎn)前，事假盡量提前一天。

三、家長須知：

1、接送孩子時(shí)，請(qǐng)將車輛(自行車、電瓶車按照指揮整齊地停放在園外的路邊。

2、接送孩子后，不停留在幼兒園內(nèi)玩耍，不吃路邊食物，出現(xiàn)任何安全問題，后果自負(fù)。

3、每周五或雙休日，家長要主動(dòng)關(guān)注班級(jí)論壇上傳的每周班級(jí)工作重點(diǎn)，及時(shí)做好相應(yīng)的配合準(zhǔn)備工作。平時(shí)也要經(jīng)常性地關(guān)注班級(jí)論壇上傳的幼兒在園活動(dòng)情況、每日學(xué)習(xí)內(nèi)容等，及時(shí)和孩子交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

4、平時(shí)能有意識(shí)地關(guān)心寶寶在線的短信通知、班級(jí)微信群的提醒等，有事也可以及時(shí)和老師、家長進(jìn)行交流或互通信息。

最后，希望新的學(xué)期家長們還能不懈怠，一如以前一樣支持、配合我們班的各項(xiàng)工作。相信通過我們家園的共同配合，孩子們能在新學(xué)期里獲得能力的提升和最好的發(fā)展。

果果班老師

2016.2.21

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇5

假期里，學(xué)校組織了“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我們是主人”的活動(dòng)。讓城里的同學(xué)到農(nóng)村同學(xué)家住幾天，再讓農(nóng)村的同學(xué)到城里同學(xué)家住幾天。我想學(xué)?？赡苁窍胱尦抢锿瑢W(xué)和農(nóng)村同學(xué)體驗(yàn)一下不同的生活吧。另外還要增進(jìn)一下同學(xué)之間的友誼。

我很贊成這種做法，因?yàn)檫@種做法能讓我們學(xué)會(huì)自主，離開父母，獨(dú)自進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐。我也很喜歡這種做法，因?yàn)槭呛屯瑢W(xué)一起，我認(rèn)為和同學(xué)在一起能說出自己的心里話。而面對(duì)父母，我們就不能敞開心扉了。畢竟我們和父母不是一個(gè)年齡階段的人啊。這樣還能以此為借口自己出去玩，因?yàn)槠綍r(shí)如果我們這么說父母都不會(huì)同意的，父母擔(dān)心我們不會(huì)照顧自己，其實(shí)父母不知道我們的心思，我們?cè)缇拖氇?dú)立了。就是找不到機(jī)會(huì)，這次學(xué)校給了我們這么一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我可不能錯(cuò)過。

說到我們這次活動(dòng)的過程，別提過得有多開心，玩的有多痛快了，我們?nèi)チ饲河质侨ハ呁?，又是上山采蘑?---這些我可都是第一次，還是和同學(xué)們一起的，很有新鮮感和刺激性哦。有時(shí)我還挺納悶，為什么我們?nèi)サ耐瑢W(xué)家除了早點(diǎn)外一天還要吃三頓飯？為什么在同學(xué)家里很少看到家禽？但我是不會(huì)管這么多的，只要大家都玩得開心，我也就高興了。

我認(rèn)為農(nóng)村很好，因?yàn)橛袝r(shí)間就可以去爬爬山，捉捉蝦，采采磨菇，在城里哪有這種生活體驗(yàn)啊！再說農(nóng)村里空氣這樣清新，不像城里有那么多的氣車和工廠排放出來的廢氣使空氣變得污濁，所以城里人怪病多。雖然農(nóng)村沒有城市的高科技，生活沒有城里方便，但我認(rèn)為，對(duì)于人的健康來說，在農(nóng)村生活會(huì)比在城市好得多！其實(shí)，農(nóng)村真的變了很多，瓦房變成了水泥房，家家戶戶都有了電視機(jī)。對(duì)了，這次活動(dòng)我可沒只顧玩，我還想到了我的家人呢，我?guī)Щ亓嗽谏缴喜傻哪ス?，還買了曲江特產(chǎn)-----烤鴨。到了家，爸媽一個(gè)勁地夸我懂事了，出去玩也能想到家里的親人了，我當(dāng)然高興。說實(shí)話，我從曲江回來以后，還真是想念那地方??！我想念農(nóng)村那自然的美，想念那里的山，那里的水，那里的蘑菇，還特別想念同學(xué)家中熱情接待我們的親人----有那么多值得我們想念的地方，難道不是個(gè)好地方嗎？作文

最后，我希望人們能把城市里的高科技和生活中的方便引到農(nóng)村去，讓農(nóng)村變得更美好！

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。

時(shí)不時(shí)的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時(shí)候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們?cè)诹胰障滦燎诘馗芍敝氐霓r(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅(jiān)持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗(yàn)過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因?yàn)樘覙浜芏?，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點(diǎn)風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個(gè)大蒸籠里，隨時(shí)都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實(shí)在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅(jiān)持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個(gè)澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點(diǎn)活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時(shí)候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)?，F(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個(gè)詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會(huì)到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會(huì)不到這樣的苦了。我想說，《憫農(nóng)》這首詩并不是背過就算了，而是要體會(huì)的農(nóng)民真正的苦，這樣才算真的體會(huì)到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，便是讀懂這首詩了。

現(xiàn)代，是一個(gè)競爭激列的時(shí)代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊。看得我眼花繚亂，但心里卻格外舒暢。

時(shí)不時(shí)的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的.時(shí)候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們?cè)诹胰障滦燎诘馗芍敝氐霓r(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅(jiān)持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗(yàn)過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因?yàn)樘覙浜芏?，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點(diǎn)風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個(gè)大蒸籠里，隨時(shí)都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實(shí)在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅(jiān)持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個(gè)澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點(diǎn)活，真是小巫見大巫了。

節(jié)假日，我喜歡到農(nóng)村，因?yàn)檗r(nóng)村有著城里尋覽不到的大自然風(fēng)光；有許多有趣的家禽，家畜，有勤勞善良的農(nóng)民。來到這里，讓人心曠神怡，喂養(yǎng)小動(dòng)物，其樂無窮。那還是得從我第一次到農(nóng)村談起。

一個(gè)星期天，爸爸帶我到澄海表姨家玩。路上，我望風(fēng)了一片片綠油油的莊稼，感到很新鮮，這是我第一次看到農(nóng)村廣闊的田野，心情格外舒暢。爸爸告訴我：“這里就是澄海。”

我們下了車，看見遠(yuǎn)處煙囪林立，老式瓦房成群，迎著陣陣微風(fēng)，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，偶爾還能聽到一兩聲雞犬之聲，對(duì)于無這個(gè)從未踏上農(nóng)村的小孩來說，真是有一種妙不可言的感覺。走過一段鄉(xiāng)間小路，我們來到了表姨家，表姨一家盛情款待了我們。

吃完午飯，我迫不及待地拉著表姐一起去游玩。剛出村口，突然看見一群“獅頭鵝”搖搖擺擺地從我身邊列隊(duì)走過，它們?nèi)砘野?，鵝冠黑紅黑紅的，樣子憨厚。我立刻端來了盤子，學(xué)著當(dāng)?shù)厝说哪樱瑢⒁恍┦ｏ埡涂凤嬃系惯M(jìn)盤子里，加點(diǎn)殘菜爛葉，均勻地?cái)嚢?，然后倒進(jìn)鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭先恐后地跑到鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭先恐后地跑到鵝食槽邊吃食。不到一分鐘就吃了個(gè)底朝天。咦？有一只小個(gè)子還沒吃到呢，我又特意加了一些給它吃，看它那伸直著脖子大口地吃食的樣子，我滿意地笑了。作文

隨后，表姐帶我到她家的蔬菜地，好大一片翠綠的芥蘭菜呀，一個(gè)個(gè)西紅柿害羞地藏在濃密的葉子后面。田地里，有幾個(gè)農(nóng)民挽著褲子，挑著糞桶正在施肥。這里的一草一木，真有它獨(dú)特的魅力。

這時(shí)，表姐指著遠(yuǎn)處連綿起伏的山，對(duì)我說：“看，那就是有名的澄海塔山！”我一看，山上樹木郁郁蔥蔥，形態(tài)各異，山峰顯而不裸。這可是城里見不到的自然風(fēng)光??！作文

不知不覺太陽快落山了，我和爸爸與表姨一家人依依惜別，踏上了回家的路，戀戀不舍地離開了這可愛的農(nóng)村。

從此，我便與農(nóng)村結(jié)下了不解之緣，寒暑假，雙休日，我就到農(nóng)村過著有趣的生活，農(nóng)村的空氣是清新的，農(nóng)村的人們是熱情好客的，農(nóng)村的生活是樸素的，它陶冶了我的情操，強(qiáng)壯了我的身體，使我懂得了許多道理。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。

時(shí)不時(shí)的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時(shí)候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們?cè)诹胰障滦燎诘馗芍敝氐霓r(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅(jiān)持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗(yàn)過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因?yàn)樘覙浜芏啵砸粩嗟卦诠麍@中穿行。而果園里一點(diǎn)風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個(gè)大蒸籠里，隨時(shí)都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實(shí)在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅(jiān)持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個(gè)澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點(diǎn)活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時(shí)候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。現(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個(gè)詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會(huì)到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會(huì)不到這樣的苦了。我想說，《憫農(nóng)》這首詩并不是背過就算了，而是要體會(huì)的農(nóng)民真正的苦，這樣才算真的體會(huì)到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，便是讀懂這首詩了。

現(xiàn)代，是一個(gè)競爭激列的時(shí)代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

暑假里，爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。

那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個(gè)小時(shí)的車，黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。

7點(diǎn)10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。

走了一會(huì)的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。作文

在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。

來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花，構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。作文

由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。

吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會(huì)，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。

我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個(gè)山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。

這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個(gè)山洞。

晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼茫看勁松。

晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因?yàn)榘滋焱娴锰鄣?，晚上我早早睡著了?/p>

次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會(huì)做，因?yàn)槲曳植怀霭拮优c禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。

還是叔叔農(nóng)業(yè)知識(shí)豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細(xì)心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達(dá)。它和禾苗生長在一起，肥料會(huì)被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。

叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅(jiān)持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。

我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來，打好結(jié)形成一個(gè)小球形，系在一根約1。5厘米長的竹桿上。

我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動(dòng)，讓蚯蚓團(tuán)上下跳動(dòng)或者拖動(dòng)蚯蚓團(tuán)，使之象個(gè)活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時(shí)，青蛙卻逃走了。

叔叔的兒子告訴我，要迅速將晃動(dòng)的青蛙放入網(wǎng)兜或布袋中，以防其松口逃掉。整個(gè)上午，我只吊了幾只青蛙，后來全部放生了。

老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河邊長有刺梨子和紅刺葡，刺梨子藥用價(jià)值很高，具有“維生素C之王”的美稱。還有好吃的刺泡兒；在山里有野生葡萄、獼猴桃和板栗等。

一周后，我回到了家中，回憶起在農(nóng)村的時(shí)光美妙而有舒緩，質(zhì)樸而又沉厚，農(nóng)村教會(huì)了我很多，它質(zhì)樸真誠的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊。看得我眼花繚亂，但心里卻格外舒暢。

時(shí)不時(shí)的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時(shí)候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們?cè)诹胰障滦燎诘馗芍敝氐霓r(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅(jiān)持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗(yàn)過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因?yàn)樘覙浜芏?，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點(diǎn)風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個(gè)大蒸籠里，隨時(shí)都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實(shí)在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅(jiān)持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個(gè)澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點(diǎn)活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時(shí)候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。現(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個(gè)詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會(huì)到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會(huì)不到這樣的苦了。我想說，《憫農(nóng)》這首詩并不是背過就算了，而是要體會(huì)的農(nóng)民真正的苦，這樣才算真的體會(huì)到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，便是讀懂這首詩了。

現(xiàn)代，是一個(gè)競爭激列的時(shí)代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。

時(shí)不時(shí)的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時(shí)候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們?cè)诹胰障滦燎诘馗芍敝氐霓r(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅(jiān)持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗(yàn)過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因?yàn)樘覙浜芏啵砸粩嗟卦诠麍@中穿行。而果園里一點(diǎn)風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個(gè)大蒸籠里，隨時(shí)都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實(shí)在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅(jiān)持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個(gè)澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點(diǎn)活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時(shí)候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。現(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個(gè)詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會(huì)到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

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到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇6

1

這幾年，我親眼見證了朋友M從美到丑，再變美的過程，這一過程也伴隨了她從優(yōu)秀到平庸再回歸優(yōu)秀。

那時(shí)的M剛剛大學(xué)畢業(yè)，不僅擁有如嬰兒般細(xì)膩白皙的皮膚，而且虛心好學(xué)、任勞任怨，經(jīng)常加班到很晚，還去報(bào)了個(gè)周末培訓(xùn)班。那時(shí)的M，是我們幾個(gè)同齡姑娘里最努力的。

所以，她在一年之內(nèi)就從普通行政被提拔為助理，兩年之后，又獨(dú)立管理一個(gè)部門。在同時(shí)進(jìn)去的人里，她是升遷最快的。

她的男朋友是培訓(xùn)班里的同學(xué)，在另一個(gè)公司當(dāng)主管，在她升為部門主管時(shí)，兩人結(jié)婚了。在我們還“小姑獨(dú)處”時(shí)，M已經(jīng)完成了人生最重要的兩大課題。

結(jié)婚之后，M和我們的聯(lián)系漸漸少了，后來聽說向公司申請(qǐng)去了老公所在城市的分公司。大概一年后，我又見到了M，令人吃驚的是，眼前的M腰圓膀粗，曾經(jīng)窈窕的身材早已沒有了痕跡，原先白皙細(xì)膩的臉龐如今變得粗糙暗黃。

吃飯的時(shí)候，M一口氣吃掉六個(gè)菜，我勸她稍微節(jié)點(diǎn)食，她無奈地說，“我也想啊，但是臣妾做不到啊!”

之后，關(guān)于M的壞消息一個(gè)個(gè)傳來，先是聽說她由于工作懈怠，被公司調(diào)了回來，安排在一個(gè)不重要的崗位，緊接著又聽說她老公和她離婚了。

后來我給她打過一次電話，她發(fā)狠說：“我要消失一段時(shí)間，我已經(jīng)向公司提出辭職了，不變回從前的我，這輩子我都不打算再見你們了?！?/p>

M說到做到，徹底消失在朋友圈里。大概一年后，阿姨說有人找我，我出去一看，一個(gè)氣質(zhì)絕佳、身材窈窕、臉色紅潤的M又重新站在我面前，我再次驚訝得合不攏嘴。

原來，她辭職后，下了狠心要好好收拾自己，先去辦了張健身卡，每天堅(jiān)持科學(xué)飲食，就這樣，三個(gè)月里，體重迅速下降了15公斤，氣色也越來越好。大概半年前，她重新找了份工作，像以前那樣激情百倍地投入，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)非常賞識(shí)她。

2

M把自己的經(jīng)歷寫成帖子發(fā)布在朋友圈里，頓時(shí)引起了轟動(dòng)，很多人贊嘆她的意志力，封她為“勵(lì)志姐”。

但后來有一次，她對(duì)我說：“其實(shí)我很后悔，你知道嗎?我現(xiàn)在是很努力，是過得不錯(cuò)，但是為什么我沒在擁有一切的時(shí)候也像現(xiàn)在一樣努力提升自己呢?”

我安慰她說，人總會(huì)經(jīng)歷一些挫折和遺憾。她搖搖頭，跟我說了很多很多。

當(dāng)初剛離婚時(shí)，她恨前夫，覺得這男人在自己貌美如花時(shí)百般黏糊，一旦變丑就移情別戀。可是漸漸地，她開始用另一個(gè)角度思考問題。當(dāng)時(shí)的她，連自己都看不下去，沒讓自己變得更美更好，而是放棄了所有努力，最后失去了能怪誰呢?

她嗚咽著說：“你知道我當(dāng)初的想法有多愚蠢嗎?我天天想著讓他帶我去吃各種好吃的，如果不帶就是不愛我，所以他必須得帶。剛開始胖時(shí)，他提醒我運(yùn)動(dòng)，但我很不高興，我認(rèn)為愛我就得讓我快樂，讓我去運(yùn)動(dòng)就是勉強(qiáng)我，就是不愛我，他就不敢再提。我每天窩在沙發(fā)上吃零食看肥皂劇，那幾年里，我連一本書都沒看過，一節(jié)課都沒上過，看書上課哪有看劇輕松啊。我也不再聯(lián)系你們，就想跟他膩在一起，結(jié)果讓自己的圈子越來越窄。

變成這樣后，我還把所有責(zé)任都推到他頭上，因?yàn)樗麤]有讓我越變?cè)胶茫墒?，他敢跟我說真話嗎?他的任何真話在我眼里都是不愛我的表現(xiàn)，我愛聽的是‘就算你胖到兩百斤，我也一樣愛你’‘就算你丑到極點(diǎn)，在我眼里依然是最美的’。我現(xiàn)在其實(shí)很想甩自己兩個(gè)耳光，問問自己：你為什么不在順境時(shí)就好好努力?非得等到生活甩了你幾個(gè)耳光才清醒。”

3

M能從過去的失敗中，悟出這一番道理，沒有自暴自棄、自怨自艾，已經(jīng)比很多人強(qiáng)了，而她的這番覺悟值得我們每個(gè)人深思。

大多數(shù)人在順境時(shí)比較容易放松對(duì)自己的要求，在逆境時(shí)更愿意發(fā)奮努力，這似乎是人的天性。但為何一定要等到失去或在逆境時(shí)才肯刻苦努力呢?

小時(shí)候語文課里有則寓言，叫《亡羊補(bǔ)牢》，這則寓言告訴我們有了錯(cuò)誤要及時(shí)改進(jìn)，以免損失更大。但其實(shí)大部分人都知道，在羊還沒失去時(shí)，就把羊圈建得牢固，可能根本就不會(huì)有“亡羊”的事發(fā)生。

能夠意識(shí)到自己的問題，努力去改，是一種積極的態(tài)度，值得鼓勵(lì)。但改正、補(bǔ)救已是下下之策。只有在順境時(shí)就保持清醒的頭腦才不會(huì)導(dǎo)致失去，陷入逆境。

幾乎所有人都有過這樣的體驗(yàn)：如果當(dāng)初我好好努力，現(xiàn)在已經(jīng)……如果當(dāng)初我好好珍惜，現(xiàn)在可能……如果當(dāng)初我不貪圖安逸，說不定現(xiàn)在……

永遠(yuǎn)陷在失敗里爬不起來的人是生活的弱者，那些能從失敗里重新站起來的人才是生活的勇者。而在一開始就能看清這一切，不去人為導(dǎo)致失敗和逆境的，才是生活的真正強(qiáng)者和智者。

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇7

李美老師是我的第一個(gè)老師，在我上小學(xué)以后就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個(gè)子，大大的眼睛，留著一頭長發(fā)，總喜歡扎個(gè)馬尾辮。

李老師是個(gè)很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學(xué)我一定會(huì)來接你的?！?/p>

可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這里，因?yàn)槲矣X得這里是那么陌生，這里的小朋友我都不認(rèn)識(shí)。就在這時(shí)，李老師從后面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了。那時(shí)候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來在李老師的關(guān)懷下，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園生活，學(xué)會(huì)了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領(lǐng)，還交到了好多好朋友！

李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對(duì)她說：“謝謝您，老師！”

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇8

尊敬的`家長朋友們：

您好!

首先感謝您和孩子選擇了迪米亞幼兒園。家長是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長亦應(yīng)是幼兒園工作的積極參與者。幼兒是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境中成長的，家長對(duì)幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。

讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性。

以下是我們需要各位家長配合和注意的事項(xiàng)(請(qǐng)您仔細(xì)閱讀：

1、開學(xué)時(shí)間：2015年9月1日(星期二早上7：30

2、幼兒有時(shí)會(huì)趁家長不注意帶一些小玩意到幼兒園，家長應(yīng)在幼兒來園前檢查幼兒書包或口袋并時(shí)刻提醒幼兒不帶一切危險(xiǎn)物品(如彈珠、小刀、硬幣、鋒利的塑料玩具、打火機(jī)等入園。

3、有需要服藥的孩子，請(qǐng)家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

5、教育幼兒注意各項(xiàng)的安全，在園與他人友好相處，不要打架罵人，禁止拿攻擊性物品，如：石子、棍棒等，同時(shí)要講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、接送幼兒人必須是父母或父母指定的人。委托他人接幼兒的，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

注：晨送時(shí)間：7：30 -- 8: 30 晚接時(shí)間：17：30 -- 18: 00 希望家長按時(shí)接送!

7、為了讓您的孩子有良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，請(qǐng)家長不要在其學(xué)習(xí)活動(dòng)期間進(jìn)園。如果您想了解孩子在園情況，可以通過電話、短信或者關(guān)注迪米亞公眾微信實(shí)時(shí)了解。

8、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過20：30時(shí)入睡。

9、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等，學(xué)做簡單的家務(wù)事。

10、家長必須堅(jiān)持天天送幼兒上幼兒園。進(jìn)園將孩子交給老師后盡量少停留，老師自有辦法安慰孩子。一般一至兩周幼兒就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長送送停停，反而會(huì)導(dǎo)致孩子長期不能適應(yīng)集體生活。孩子上幼兒園后，家長要克服自身的焦慮不安情緒，否則這種情緒會(huì)影響到您的孩子，使他感到更加的孤獨(dú)和恐慌。要知道，孩子們之間有著一種天然的親和力，加以時(shí)日，他們很快就能友好愉快地生活在一起，家長們大可不用過于擔(dān)心。

尊敬的家長們，衷心感謝您的支持與配合!

XX幼兒園

20XX年X月X日

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇9

幼兒正處在身體技能迅速發(fā)展的時(shí)期，在發(fā)育過程中可能會(huì)對(duì)各種各樣的事件產(chǎn)生恐懼，精神帶來壓力，會(huì)加劇他們的內(nèi)心沖突，使大腦的興奮和抑制失去平衡，不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

記得放學(xué)時(shí)有這么一幕：孩子不知為了什么拼命地哭，母親在旁邊哄他，無濟(jì)于事。母親顯然用了不少辦法：說好話;給他東西吃，但是都不管用。最后，母親實(shí)在不耐煩了，大聲說：“叫你哭!再哭我就走!讓拐孩子的把你抱去!”這一下，孩子哭得更加厲害了。那位母親二話沒說，扭頭就走，孩子見狀，慌了神，趕緊追上去，邊哭邊喊：“媽媽，別走，不要扔下我------” 我看了這場(chǎng)面，心酸酸地。作為母親的心情可以理解，可是對(duì)待孩子非要來恐嚇?biāo)麊?父母是孩子最最可信賴得人，孩子從出生起，就對(duì)父母有特別的眷戀，有一種安全感。那位母親的恐嚇話，殊不知給她的孩子造成的心理傷害是成人無法想象的! 可憐天下父母心!天下所有的父母們，為了孩子的健康成長，不要再胡亂嚇唬孩子，給孩子以正確的評(píng)價(jià)，還給他們一片晴朗的天空吧!

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇10

1.多說“金句”，如：哇！你在幼兒園學(xué)會(huì)了……，真了不起！你長大了，做個(gè)男子漢（大姐姐）的樣子給爸媽看；孩子，你上幼兒園了，真了不起，我為你感到高興！

2.別說“禁句”，如：今天你哭了沒有；再哭就送你去幼兒園；你再哭，老師就不喜歡你了；再調(diào)皮我就打電話給老師了，等等。因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張和焦慮。

3.借助外力，在親朋好友面前夸獎(jiǎng)，我家寶寶上中大外國語幼兒園了，可能干了，會(huì)……，真是個(gè)大孩子了。

寶寶在家是你們的寶寶，在幼兒園就是我們的寶寶，我們的老師阿姨都有一顆關(guān)愛孩子的心。（考試祝福網(wǎng) Www.692P.coM）

相信我們和孩子一起共同努力，一定能順利渡過這一難關(guān)的。最后，謝謝你們對(duì)幼兒園的信任，對(duì)班上老師、阿姨的理解和支持。

祝我們的寶寶快樂、健康、聰明！

到幼兒園體驗(yàn)作文范文 篇11

皮亞杰曾經(jīng)說過：“假定兒童只是從教學(xué)中獲得數(shù)的觀念和其它數(shù)學(xué)概念，那是一個(gè)極大的誤解。相反，在相當(dāng)程度上，兒童是自已獨(dú)立地、自發(fā)地發(fā)展這些觀念和概念的。”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。”“教育向幼兒的生活回歸”是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要趨勢(shì)，數(shù)學(xué)教育也不例外。生活中處處有數(shù)學(xué)，本次活動(dòng)就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式、游戲化的過程，生活化的內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運(yùn)用數(shù)字。

1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。

2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、 激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”，水彩筆等。設(shè)計(jì)意圖

皮亞杰曾經(jīng)說過：“假定兒童只是從教學(xué)中獲得數(shù)的觀念和其它數(shù)學(xué)概念，那是一個(gè)極大的誤解。相反，在相當(dāng)程度上，兒童是自已獨(dú)立地、自發(fā)地發(fā)展這些觀念和概念的?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念?！薄敖逃蛴變旱纳罨貧w”是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要趨勢(shì)，數(shù)學(xué)教育也不例外。生活中處處有數(shù)學(xué)，本次活動(dòng)就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式、游戲化的過程，生活化的內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運(yùn)用數(shù)字。

1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。

2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、 激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”，水彩筆等。 幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考：數(shù)字的用途。

② 交流：鼓勵(lì)幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。

4、 小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來編號(hào)，有的用來表示時(shí)間、地址，有的用來表示時(shí)間、地址，有的用處表示商品的價(jià)格，說明物品的`生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？

師：其實(shí)，這些數(shù)字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下，小朋友把它請(qǐng)出來吧！

1、 游戲準(zhǔn)備：看一看，你拿到的是哪兩個(gè)數(shù)字？把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上，大卡片上的數(shù)字拿在手里，數(shù)字朋友要來跟我們玩游戲呢！

4、 導(dǎo)出數(shù)的組合：發(fā)現(xiàn)1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數(shù)字“10”的座位。

“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話號(hào)碼?！?、1、2、5、8。。。。?！笨梢越M合成58210285的電話號(hào)碼。“1、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號(hào)碼，還可以表示你的生日呢！

6、 幼兒分組來數(shù)字組合游戲：

你還想用這些數(shù)字組合成一個(gè)什么特別有意義的編碼呢？看誰組合得多？

1、 幼兒設(shè)計(jì)生活中需要的數(shù)字：你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢？

2、 幼兒制作“我的名片”：學(xué)習(xí)在“名片”上寫上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。

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我體驗(yàn)當(dāng)老師作文范文11篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了“我體驗(yàn)當(dāng)老師作文”的相關(guān)資訊希望對(duì)您有所啟發(fā)，作文是傳遞思想的橋梁是語言文字的精髓，作文可以培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)作能力。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇1】

哈！哈！今天我當(dāng)老師，哦！這真是太棒了！

早讀課時(shí)我大手一揮：我們分角色朗讀，記得配上夸張的動(dòng)作哦。說完我像惡作劇般的吐了吐舌頭笑了笑。大家一下子就融入到歡呼的海洋之中了。一節(jié)早讀很快的過去了。

我迎來了第一節(jié)課作文課。當(dāng)我從窗戶外看見同學(xué)們坐姿端正，不禁喃喃道：我最不喜歡上填鴨式的作文課呢！一進(jìn)教室我就講了一個(gè)笑話，望著進(jìn)入狀態(tài)樂翻天的同學(xué)們，我的作文課就這樣井然有序地進(jìn)行著。當(dāng)結(jié)束那趣味的作文課時(shí)，又迎來了我的第二節(jié)課音樂課。我一邊哼著小曲一邊打著拍子走進(jìn)了教室，又像變魔術(shù)般從身后變出一大箱的樂器，當(dāng)每個(gè)人都領(lǐng)到一樣樂器時(shí)，我的音樂課也正式開始啦！

請(qǐng)大家先不要?jiǎng)邮种械臉菲鳎野l(fā)出悅耳的聲音提醒到，我們今天上《外婆的澎湖灣》，我用手打著拍子，一二三四……那富有節(jié)奏的拍子在我的指間流露，環(huán)繞著教室。大家用手中的樂器演奏一下，我微笑著說。

啊！一天的課終于上完了，我懷著無比愉悅的心情回到了辦公室。一位數(shù)學(xué)老師問我：你上了一天的課了怎么還能這么精神煥發(fā)呢？因?yàn)檫@都是學(xué)生們給我?guī)淼目鞓费?，我說道！

漸漸地我教的班是全年段最好的班級(jí)，校長還經(jīng)常點(diǎn)名表揚(yáng)我呢。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇2】

上課了，同學(xué)快速的跑進(jìn)教室，就在奔跑中，我竟然和老師不知不覺身分突然互換了，我竟然一個(gè)聲音告訴我：聽你和老師的身分交換了，二天內(nèi)你都必須這樣，體驗(yàn)當(dāng)老師的辛苦！我當(dāng)下高興極了，心想終于逮到機(jī)會(huì)可以整整同學(xué)了。

但畢竟我是善良的，知道萬一整了同學(xué)，二天后恢復(fù)正常，收爛攤子的不正是平常辛苦教導(dǎo)我們的老師嗎？我看我還是不要自私了，好好盡一個(gè)老師的本分，免得后換無窮。

我這發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)老師一點(diǎn)也不輕松，除了教學(xué)，還有處理不完的雜務(wù)，光是學(xué)生們的爭吵事件，我就頭大不已，怎么一點(diǎn)點(diǎn)小事，這些小鬼也能吵的不可開交??？

還有開不完的會(huì)，一下子校長召開會(huì)議，一下子學(xué)務(wù)處有事情，老師就像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，難怪老師這么條苗，我猜兩天下來，我肯定可以減肥兩公斤吧？

改作業(yè)也是沉重的工作，我一直覺得很厭煩的功課，其實(shí)我只要寫一份，老師卻要改三十份，這時(shí)我不得不佩服老師的三頭六臂了。

還好漫長的兩天很快就結(jié)束了，當(dāng)老師真的很辛苦，下次角色互換就別找我了吧！拜托哦！

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇3】

以前都是老師管我們，現(xiàn)在輪到我們管老師了，想想都很來勁兒。

事情是這樣的，我們學(xué)校為了創(chuàng)新教師節(jié)當(dāng)天的節(jié)日活動(dòng)，然后想出了這么一招，讓學(xué)生們體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺，老師則要當(dāng)我們的學(xué)生。這不禁讓我們想起了曾經(jīng)老師對(duì)待我們的嚴(yán)厲態(tài)度和嚴(yán)格要求的眼神，如今我們也有這個(gè)權(quán)利去對(duì)待他們，去管理他們了，很多同學(xué)都說，想想都來勁兒。

教師節(jié)那天，我和同學(xué)們都是老師，老師來上班，只能當(dāng)學(xué)生，而且每位老師都得來上班。我感覺這個(gè)節(jié)日形式還是比較好的，但是我并沒有想把這個(gè)老師的職位作用發(fā)揮到淋漓盡致，因?yàn)槲遗碌米镎嬲睦蠋焸儭：冒?，有可能是我膽小，但是我的同學(xué)卻把他們的職位發(fā)揮的淋漓盡致。

我的同學(xué)在教師節(jié)那天特別有老師的風(fēng)范，嚴(yán)格要求學(xué)生們，這些學(xué)生們?nèi)绻宦犜?，那么他將?huì)給予嚴(yán)厲的懲罰，而且還給他們布置作業(yè)。當(dāng)這些經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生們準(zhǔn)備提出反對(duì)的時(shí)候，校長卻不允許了，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)生們當(dāng)老師的一天，不能不聽從老師的安排。很多老師當(dāng)時(shí)就是苦笑，我也跟著苦笑。

唯一不滿足我們的是，老師的數(shù)量太少，學(xué)生的數(shù)量太多。學(xué)生如果都當(dāng)老師的話，那么一個(gè)班將會(huì)有60多位老師，而學(xué)生只有7位，這樣的數(shù)量之差實(shí)在太大了，所以很多學(xué)生當(dāng)老師時(shí)都不滿意。畢竟老師的數(shù)量少，學(xué)生的數(shù)量多，互換身份之后并沒有起多大的效果。

但也就只能這樣了，同學(xué)們嘴上還是湊合著，心里還是很滿意的。有的同學(xué)報(bào)復(fù)心強(qiáng)，想著平日里老師對(duì)他不咋樣，現(xiàn)在又開始整老師們了。要求老師寫這寫那，還要給老師批評(píng)，別說有多尷尬了。真正的老師們經(jīng)受了學(xué)生老師們的批評(píng)，內(nèi)心是無比的憤怒，想起來反抗，但是就聽校長的話，不能夠反抗。

就這樣一天過去了，教師節(jié)那一天我們當(dāng)了一天的老師，老師當(dāng)了一天的學(xué)生，我們?cè)诮處煿?jié)的晚上都做了一些交談，交換各自的心得。當(dāng)體驗(yàn)不同身份的時(shí)候，我們是怎樣的想法，我們是怎樣感覺，老師又是怎樣的感覺?結(jié)果我們把各自的想法和心事都說出來之后，老師們也同情起了學(xué)生。我們當(dāng)老師的過程中也發(fā)現(xiàn)了老師的辛苦，上課過程中一直站著，課下還得洗個(gè)手，然后又得回來繼續(xù)上課，還要批改學(xué)生作業(yè)非常的辛苦。

師生之間彼此對(duì)視了一眼，都了解了對(duì)方的困難，都增加了彼此之間的感情。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇4】

今天紀(jì)老師讓同學(xué)們體驗(yàn)老師，上臺(tái)當(dāng)老師，同學(xué)們唧唧渣渣的討論了一會(huì)，同意讓我當(dāng)一回老師。

“上課！”我嚴(yán)肅的掃了掃同學(xué)們，說“請(qǐng)大家翻開書”，今天學(xué)習(xí)第三者17課——《蟻國英雄》?！袄蠋煟囊豁?？”國風(fēng)嬉皮笑臉的問我。哪有這無法無天的？我正想“降罪”給他，可突然想起以前紀(jì)老師可都是告訴大家頁數(shù)的哇！好讓大家快點(diǎn)兒翻到那一頁的。于是，我忍氣吞聲說“翻到81頁”“請(qǐng)大家自由讀課文，再自己想一個(gè)問題和同學(xué)交流。我頓了頓嗓子”“鳥語”“我是個(gè)``````”在一片書聲中，我忙轉(zhuǎn)身把課題生詞抄下來。

“好了好了，陳錦宇！你來說說，你提的什么問題？“我忍不住笑了，陳錦宇站起來“這個(gè)``````”他剛才光給我們說老師有一個(gè)錯(cuò)別字，趙修臣說。“哇！”真的呢！看無拘無束的拘了了一橫，變成“拘了”“哈哈哈哈````”同學(xué)們前仰后合的笑啊笑。我無可奈何的搖搖頭，哎，誰叫我這么馬虎呢？我趕快改了過來，不只怎麼收?qǐng)鱿屡_(tái)。

可不能讓學(xué)生看出來！我清請(qǐng)嗓子，嚴(yán)厲的說：“陳錦宇！你不好好學(xué)干什麼”！氣死我了！你！后面站著去！寫100字檢查！”陳錦宇嬉皮笑臉的說：“呵！靳老師，你也不過如此是豬八戒照鏡子——里外不是人，小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)呢！教我？是我教你才對(duì)吧？”“哈哈哈哈——”同學(xué)門大笑，可惡的燕辰耕還一邊笑一邊砸桌子“嘎嘎噶~~~~笑的比鴨子還難聽的是陳錦宇我快氣爆了，狠不的活活剝了他的皮。

“班長！記名！”我瞪著銅鈴般大小的眼睛，“大家不要理陳錦宇我們繼續(xù)上課?！?/p>

終于下課了！今天我才體驗(yàn)到老師的辛苦。哎，寫個(gè)錯(cuò)別字竟能引出這麼大的亂子。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇5】

今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)小老師的滋味。首先，老師將我們分好組，每兩個(gè)同學(xué)一組負(fù)責(zé)去教學(xué)前班的小弟弟妹妹們讀拼音。和李妍一組，一起教一個(gè)可愛的小女孩子。老師把一首《靜夜思》的拼音寫在黑板上，讓小老師們教小朋友們拼讀拼音。開始我們認(rèn)為很好教，可學(xué)生的實(shí)際水平卻比我們想象的難教很多。我們一個(gè)拼音一個(gè)拼音地教，一些簡單的拼音很快就掌握了?？上瘛按啊薄ⅰ肮狻?、“床”一些難度大的拼音，她總是不記到腦子里，動(dòng)不動(dòng)就讀錯(cuò)了，特別讓人傷腦筋。

我們們倆教了半天，嗓子都干得快冒煙了，小女孩終于勉強(qiáng)會(huì)讀了。我們正準(zhǔn)備歇口氣再教，這時(shí)老師讓我們都停下來，說是要進(jìn)行教學(xué)成果檢驗(yàn)。頓時(shí)，作為老師我們一個(gè)個(gè)又都緊張了起來。而讓我緊張的是，老師對(duì)我們組最有信心，因此最先檢驗(yàn)我們組。小女孩表現(xiàn)得比我們輕松多了，老師指哪個(gè)拼音，她就讀哪個(gè)拼音。指到那幾個(gè)難的拼音時(shí)，我緊張得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停頓了一下，又很快拼了出來。唉，總算過關(guān)了.教學(xué)測(cè)試結(jié)束，老師對(duì)我們的“學(xué)生”進(jìn)行了評(píng)價(jià)，我們組的小朋友得了第一名，我和李妍格外高興。真是一份汗水一份收獲呀!

通過這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，我明白了老師教學(xué)生是多么的辛苦，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以好的成績來回報(bào)老師的辛勤付出。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇6】

總算輪到我做小老師了，我激動(dòng)得提前一周備起了課，我要講的是第9課略讀課文——《王幾何》。

周末回到家，我立馬打開電腦，網(wǎng)羅資料，先是下載了各式的課件，再找了多套課后訓(xùn)練，最后就是下載了本課教學(xué)視頻。一切準(zhǔn)備就緒，拿起書本開始備課大戰(zhàn)。我先確定上課步驟，按老師以往教學(xué)過程，我先抓基礎(chǔ)，再整體感知，后精讀分析，最后小結(jié)。我特意在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)設(shè)置了搶答，在感知環(huán)節(jié)運(yùn)用了表格，精讀環(huán)節(jié)則采用連環(huán)設(shè)疑。一整天左看右看，涂涂改改，一課時(shí)的課件總算是弄好了。我樂滋滋的找來村里的小屁孩，有模有樣的演習(xí)了一遍。

我自認(rèn)為準(zhǔn)備充分了，就等下我上臺(tái)了，總算熬到了那一天。我激動(dòng)而又緊張的把U盤插入主機(jī)，打開課件，上課鈴一響，我就按自己準(zhǔn)備好的臺(tái)詞打算開始。當(dāng)我站上講臺(tái)后，看到往日的伙伴都齊刷刷的看著我，我的心不禁打了個(gè)寒戰(zhàn):這人也太多了吧!我暗暗握緊了拳頭，依舊保持微笑開講了。

正講得漸入佳境時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己PPT出故障了，顯示的問題并不是我現(xiàn)在所要講的。我的腦海有一瞬間亂了套，但我立馬強(qiáng)迫自己冷靜下來，接著微笑的帶入另一題的教學(xué)，看著伙伴們都跟著來了，我的心才慢慢歸位。這時(shí)一個(gè)小伙伴突然舉手，就我剛剛講的問題提問:“為什么在那個(gè)時(shí)代不準(zhǔn)叫人綽號(hào)呢?”我有一瞬間僵住了，為什么呢?我沒有備課，這個(gè)還真沒看。我有點(diǎn)窘迫的立在那里，這時(shí)旁邊一位伙伴說到:“第16自然段有提到啊!那是個(gè)教條主義時(shí)代。”我偷偷的摸了下額頭，迅速接過那位同學(xué)的話，講那個(gè)問題圓回去了。

這堂本以為萬無一失的課，再接二連三的化險(xiǎn)為夷之后，迎來了下課鈴聲，這也宣告我的小老師體驗(yàn)也跟著結(jié)束了。當(dāng)了一回小老師，才發(fā)現(xiàn)教學(xué)沒有我們想象中那么容易，即使你再充分備課，也會(huì)有不可預(yù)料的情況出現(xiàn)。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇7】

由于昨天晚上備課，十點(diǎn)多才睡，所以第二天早晨七點(diǎn)多才醒。我早飯也沒吃，匆匆拿了兩元錢買了個(gè)煎餅果子裝到書包里。我的心就像那十五只水桶打水——七上八下，幸虧我是班里便跑得快的，差一分鐘打預(yù)備，趕上上課。到了學(xué)校，我認(rèn)真考慮每一個(gè)問題，又做了做心理準(zhǔn)備，把心鎮(zhèn)靜下來，準(zhǔn)備上課。

馮老師一步步朝教室逼近了，我開始緊張起來。老師進(jìn)入課堂，我的心仿佛那小精靈在我的心里跳蹦蹦床，越來越響。老師站在最后一桌，叫我上去講課，我都快心肌梗塞了，在講臺(tái)上我頓時(shí)啞口無言。再沉默了少許之后，我開始講課。

我先提出了幾個(gè)問題，看誰能回答。由于緊張，我把老師說的幾點(diǎn)要求都拋到了九霄云外，虎頭蛇尾的講開了我批的`問題和各個(gè)段落，把昨天向的條理都忘光光了。

我的心開始慢慢平靜下來，但還是達(dá)不到水平標(biāo)準(zhǔn)。我在黑板上寫了幾點(diǎn)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，我急忙找黑板擦。造了老半天也沒找著。索性用手擦了起來。我又叫了一個(gè)同學(xué)說。聽見同桌叫我，我應(yīng)了一聲。這一應(yīng)不要緊，要緊的是教師的威嚴(yán)讓我給丟了。心不在焉的寫了一個(gè)餓字，我又扭過去講課了。我不知道還丟了一點(diǎn)。講了半個(gè)小時(shí)，我才下講臺(tái)。

我在講臺(tái)下，看見少了一條，怪我粗心，又不能上講臺(tái)去改，心里只能暗暗叫苦。在聽王倩講課時(shí)，我承認(rèn)她講得比我好，情不自禁的想：哼！我在這上邊不如你，其他方面你別想超過我！

下課，老師告訴我說把昨天她告訴我的條理都沒有說，其是我比誰都清楚。但通過這件事后，我才體會(huì)到當(dāng)老師時(shí)是多么不容易。一天光批改作業(yè)就夠累了，在加上備課，就幾乎沒有閑心看書了。

老師的辛苦都是為了我們，我們要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師，報(bào)答祖國。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇8】

是誰教我們牙牙學(xué)語?是誰開拓了我們的視野?是誰啟迪了我們的智慧?是誰教給我們做人道理?……沒錯(cuò)，那個(gè)人就是你——老師。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我當(dāng)了一回幼兒園老師，那難忘的經(jīng)歷鐫刻進(jìn)了我記憶的深處。

暑假的某一天，在自家開辦的幼兒園上班媽媽著急要出去開會(huì)，讓我替她看管好暑假班的的小朋友們，我非常樂意地接受了任務(wù)。

媽媽離開后，我讓嬉戲吵鬧的小朋友們回到了座位上，有模有樣的考了他們幾個(gè)簡單的問題，心想著：“沒想到搞定這群小孩子還挺容易的嘛?！苯又L聲繪色地講了一道一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，劃算著讓這群學(xué)前班的孩子提前感受下小學(xué)知識(shí)。講完，他們未懂裝懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是再出題考察他們時(shí)結(jié)果卻是全軍覆沒。無奈的我也只能搖搖頭嘆嘆氣，繼而給他們放動(dòng)畫片打發(fā)時(shí)間。

我本覺得已是萬事大吉，坐到角落里玩起了平板電腦。不久，一個(gè)小男孩說：“哥哥，我要喝水?！苯又鵁o數(shù)個(gè)聲音響起——“哥哥，我想吃糖?！薄案绺?，我想上廁所?！薄案绺?，他欺負(fù)我?！薄谑?，我就如陀螺般轉(zhuǎn)動(dòng)起來，為孩子們解決各種問題。累得氣喘吁吁的我剛想坐下好好歇口氣，一轉(zhuǎn)眼孩子們不知什么時(shí)候都跑到了室外活動(dòng)場(chǎng)。

為了履行好看護(hù)小朋友的職責(zé)，我也只好舍棄舒適的空調(diào)房到操場(chǎng)上陪伴他們玩耍。抱上抱下滑滑梯，左搖右擺蕩秋千，蹦蹦跳跳拍籃球，追追擋擋踢足球……每一項(xiàng)都是不容易的體力活啊!

終于媽媽散會(huì)回家了，跑來跑去的我累得滿頭大汗，癱躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。我不由地想到了我的老師——他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。

老師，我無法用言語說出我對(duì)您的感激，我無法用筆記錄您為我做過的所有事，但這一次經(jīng)歷的確讓我從心里感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的偉大在于用那盞掛在后尾的燈專照別人，您的可敬則在于總是為別人奉獻(xiàn)自我。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇9】

在幾個(gè)月前的一天，我體驗(yàn)了一把“教師癮”。那天中午，陽光明媚，正好輪到了我當(dāng)“值日班長”。

午自修快要開始時(shí)，老師突然對(duì)我們說，他中午可能要外車開會(huì)，所以等下會(huì)有代課老師過來。我一邊擦著講臺(tái)，整理著飯桶，一邊耳旁風(fēng)似的，漫不經(jīng)心地聽著，左耳進(jìn)右耳出。整理完畢，我安分回到了自己的位子上，打開書，走馬觀花地看了起來。午自習(xí)很快便開始了，可遲遲沒有看見代課老師的身影。班級(jí)里的同學(xué)躁動(dòng)了起來，還有的同學(xué)跟著起哄。時(shí)間一分一秒的過去了，老師的身影的腳步始終還是沒有出現(xiàn)在走廊邊、教室旁。沒了老師的管束，教室搖身一變，成了人們討價(jià)還價(jià)的菜市場(chǎng)。盡管班長一次次的讓大家安靜，可是總有一小部分同學(xué)煽風(fēng)點(diǎn)火，帶動(dòng)其他同學(xué)說話。就在這時(shí)，班長發(fā)話了：“誰再吵就記誰的名字，下午報(bào)告給毛老師。”

話音剛落，同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。就在我又準(zhǔn)備繼續(xù)埋頭看書的時(shí)候，班長又發(fā)話了：“請(qǐng)今天的值日班長上來管理。”我一驚，心想：“值日班長不就是我嘍，如果同學(xué)們又一次開始講話的話該怎么呢?！彪m然我十分不愿意，但是“圣旨”難違，于是我只好心不甘，情不愿地上去管理。剛上講臺(tái)的時(shí)候，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，掩飾不住自己的緊張。但同時(shí)又有些興奮，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。這是我過“老師癮”的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我坐在講臺(tái)上三心二意地看著書，時(shí)不時(shí)偷偷地往下瞄一眼。只要稍微有一些風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)引起我的注意，然后不由分說地在黑板上寫出那位同學(xué)的姓名或座位號(hào)。雖然我當(dāng)“老師”只有短短的一個(gè)中午，但這個(gè)中午使我受益匪淺，不僅讓我變得外向、陽光了，還讓我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格了。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇10】

9月9日，第27個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我們時(shí)代小學(xué)開展了一年一度的我替老師把課上的活動(dòng)。這一天，我拿著學(xué)校發(fā)的聘書，帶上教師證，當(dāng)起了五（1）班的語文老師。

上課了，我有些緊張，但強(qiáng)作鎮(zhèn)定，大聲喊了一下：上課！同學(xué)們馬上站起來，齊聲說：老師好！我心中的石頭落地了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很配合。我讓他們讀書，他們就讀書；我讓他們回答問題，他們就爭著發(fā)言。我旗開得勝，哈，當(dāng)老師的感覺太爽了！

為了當(dāng)好老師，我提早好幾天做了充足的準(zhǔn)備。在媽媽的幫助下，我認(rèn)真地備課，還做了上課用的課件。我給同學(xué)們上的是古文《揠苗助長》，我打算先教生字，再教句子，最后讀讀背背，完成作業(yè)。每一步該怎么說，怎么教，我在家對(duì)著課件反復(fù)練習(xí)，足足練了兩個(gè)小時(shí)，練得我口干舌燥。為了激發(fā)同學(xué)們的興趣，我還為他們準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。誰知同學(xué)們得到獎(jiǎng)品，興奮不已，就開始大吵大鬧，整個(gè)教室亂成一鍋粥。我喊了好幾聲安靜，他們都無動(dòng)于衷，直到我喊再不安靜就沒收獎(jiǎng)品了，他們才停下來！

今日病矣，予助苗長矣中的病是累的意思，予是我的意思。我一句一句地講著，講得喉嚨都冒煙了。有幾位同學(xué)卻絲毫不領(lǐng)我的情，旁若無人地互相講話，根本沒用心聽課，甚至有人在下面偷偷地看課外書。我顧不上他們，一本正經(jīng)地把課上完，并讓同學(xué)們完成課堂作業(yè)。

下課后，我開始批改同學(xué)們的作業(yè)。批著批著，我越批越懊惱：這些作業(yè)我上課時(shí)全都給他們講過正確答案了，可全班只有五個(gè)同學(xué)全對(duì)，甚至有一人交了白卷！我辛辛苦苦備課上課，他居然交白卷，太不尊重我的勞動(dòng)了，我恨不得把那張空白的作業(yè)紙撕了。此刻，我特別能理解老師恨鐵不成鋼的心情了。批好作業(yè)紙，我顧不上眼花手酸，急忙把作業(yè)紙發(fā)下去叫同學(xué)們訂正。許多同學(xué)及時(shí)訂正了，但有兩個(gè)同學(xué)貪玩，不肯訂正。我反復(fù)跟他們講道理，最終他們說不過我，只好乖乖地訂正了。

一天體驗(yàn)下來，我雖然只上了一節(jié)課，就已經(jīng)充分體驗(yàn)到當(dāng)老師的苦與累！老師們要上那么多的課，批那么多的作業(yè)，管那么多的學(xué)生，太不容易了！我們以后應(yīng)該多關(guān)心老師，多為老師著想，讓老師輕松一點(diǎn)。

我體驗(yàn)當(dāng)老師作文【篇11】

李美老師是我的第一個(gè)老師，在我上小學(xué)以后就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個(gè)子，大大的眼睛，留著一頭長發(fā)，總喜歡扎個(gè)馬尾辮。

李老師是個(gè)很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學(xué)我一定會(huì)來接你的?！?/p>

可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這里，因?yàn)槲矣X得這里是那么陌生，這里的小朋友我都不認(rèn)識(shí)。就在這時(shí)，李老師從后面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了。那時(shí)候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來在李老師的關(guān)懷下，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園生活，學(xué)會(huì)了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領(lǐng)，還交到了好多好朋友！

李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對(duì)她說：“謝謝您，老師！”

體驗(yàn)生活作文范本

創(chuàng)作是人生的便攜式記事本，把我們的成長和經(jīng)驗(yàn)紀(jì)錄其中。寫作有助于我們發(fā)掘內(nèi)心的力量與勇氣。現(xiàn)在小編為大家整理了一份精選的“體驗(yàn)生活作文”。感謝您的支持，期待能為您提供更多卓越的服務(wù)！

體驗(yàn)生活作文 篇1

糊口中有許多事必需由我們?nèi)ミx擇“拋卻，追求”有時(shí)。用于追求是一種精神也是一種挑戰(zhàn)，豐碩我們的糊口。則拋卻，也未嘗不是件好事，糊口中雖有諸多的不舍，但是該拋卻時(shí)就拋卻，時(shí)間有了痛苦的拋卻而變得更加出色！也許追求是多姿多彩的，但拋卻也何嘗不是呢？

有時(shí)在選擇拋卻與追求中必需權(quán)衡它們之間的輕重。

孫中山先生一位敢毅然拋卻自己的榮譽(yù)，回國反對(duì)軍閥對(duì)中國的破壞，本是學(xué)醫(yī)的他，看到了中國的現(xiàn)狀，很是悲痛決定先挽救人們的思惟，恰是有了他的拋卻則使他的一生有了不尋常。

兩彈功臣——鄧稼先，想必這個(gè)名字都不會(huì)感到目生，當(dāng)外國冷笑中國根本不可能完成這項(xiàng)任務(wù)，根本就是無稽之談之類的話，鄧稼先很生氣，決心研制出來，難題并沒有阻擋他，愛國的心給了他追求自己理想的動(dòng)力，他嘗到了成功的喜悅使外國對(duì)中國刮目相看。

拋卻與追求有時(shí)是相互的拋卻是一種美追求也是一種美。談追求與拋卻實(shí)在有許多的話題，不外追求或者拋卻有時(shí)也會(huì)帶來一些痛苦，天晴后便是彩虹，回想起追求貨拋卻的過程，也有一段不尋常的經(jīng)歷。

假若追求是一種痛苦的事那么拋卻豈不是更痛苦？所以拋卻與追求有時(shí)候是相同的，不外有時(shí)候利益的關(guān)系不同則他們的作用也不一樣。

有時(shí)候拋卻也是一種美的享受，拋卻即是出色，拋卻并不是即是失敗，拋卻也可以重新來過：拋卻即是執(zhí)著，只有你的執(zhí)著，成功離你才會(huì)很近，追求，無論你追求什么都必需學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，追求的路上也許會(huì)很苦，但是想到勝利后的心情也是一種享受，無論追求什么都必需具有執(zhí)著的信念，否則將一事無成。

拋卻，追求，在人的一生中都會(huì)碰到，就看你怎么樣對(duì)待它！

體驗(yàn)生活作文 篇2

今天媽媽帶我去她廠里體驗(yàn)一天，看看媽媽是怎么工作的，再收集些心得體會(huì)，一路上我也十分興奮，覺得媽媽工作的廠里肯定是個(gè)很好玩的地方。

可剛到那里，就見到有許多阿姨在自己的工作崗位上辛勤的工作，她們個(gè)個(gè)都汗如雨下，眼睛被昏暗的小燈熏得通紅，但是手頭的工作卻干得十分賣力，也有一些老人在扎線，還不時(shí)聊些八卦。我呆在那里顯得十分無聊，便看了媽媽，她干著手中的活，也很疲憊，我十分心疼，想為媽媽幫些忙，就問了媽媽；媽媽，我來幫你做點(diǎn)事情吧。媽媽猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)頭同意了，媽媽吩咐我只要幫她扎繩子就行了。我按照媽媽說的去扎繩子，將線頭與線身繞成一個(gè)圈，再把繞好圈的線頭穿過中間的那個(gè)圈，打一個(gè)小結(jié)，這樣就完成了。

不一會(huì)兒，我扎了好幾把線，直到媽媽下了班，我也才肯停止手中的活，看著被線條勒出紅痕的手，與被汗水浸濕的衣服，我不禁感悟到：原來媽媽上班原來這么辛苦呀！還要照顧我和妹妹，一定很不容易，我作為姐姐，一定要在生活中應(yīng)該更體諒媽媽些。

體驗(yàn)完了媽媽的生活，我仿佛又長大了些。

體驗(yàn)生活作文 篇3

生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。在生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。

生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。

記得在我的生命里因體驗(yàn)而激發(fā)起自己思緒的，還真的不到五次。小時(shí)候只體驗(yàn)了游樂場(chǎng)過山車的刺激，體驗(yàn)了比賽狀況的激烈，但這些只不過是“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的兒時(shí)初級(jí)體驗(yàn)罷了。真正使我發(fā)生了改變、受到啟示了的，還是那一次的體驗(yàn)生活……(中國·作文·網(wǎng) )

在前幾年的暑假，媽媽說要把我?guī)Щ乩霞易∫魂囎樱惺芤幌绿飯@生活。起初我是很高興的，但一回到家鄉(xiāng)，看到周圍連商店也沒有，而且小路旁邊還布滿了牛糞、雞糞！我當(dāng)時(shí)真的想馬上飛回家去。但是沒有辦法，在百般無奈之下，還是勉強(qiáng)住了下來。

等我一一跟老家里的親戚都打了招呼后，一位跟我年齡差不多的堂妹說要帶我到田園中去玩玩。我聽到可以玩就又重新振奮起來，真想知道田園中有什么好玩的。但，出乎我意料的是，堂妹竟然跟我說要跟我玩比賽插秧！我簡直崩潰了，心想，插秧有什么好玩兒的?？墒?，在媽媽的目光下，我不敢不與堂妹“玩”了。我順手拿起一棵嫩綠的小秧苗，小心翼翼地插在泥土里?！鞍?？怎么小秧苗倒進(jìn)水里了呢？”我疑惑不解。之后又插了很多，卻都未能夠成功，但堂妹已經(jīng)插了一排了！當(dāng)時(shí)，我的腰都已經(jīng)直不來了，堂妹見我一副辛苦的樣子，就帶我回祖屋吃飯了。

在吃飯的時(shí)候，真的是非?！盁狒[”，一大幫人圍著桌子吃飯！我在吃飯時(shí)，免不了會(huì)把飯掉在桌子上，但堂妹竟然要我拾起來吃了！桌子上那么臟，有那么多的`細(xì)菌，飯掉在上面還能吃嘛！可在那么多人面前，我不敢不吃，只好勉為其難地吃了。

“玩”了一天了，終于可以睡覺了！但床很硬，加上蚊子又多，我一整夜也沒有睡好！到了第二天，我還得去插秧，真是辛苦??！

在老家的那幾天，我體驗(yàn)了我從來沒有經(jīng)歷過的生活。它教會(huì)了我要樸素，不能鋪張浪費(fèi)，也不能害怕困難。

在現(xiàn)在的21世紀(jì)，我國提倡的接班人是要“勤儉節(jié)約、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的，還要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。而我也是祖國的接班人之一，所以我也要做到那些倡議?，F(xiàn)在我自認(rèn)為做到了一半，這是那一次的體驗(yàn)生活給我的，還有另一半，那就要在以后的不斷的體驗(yàn)生活中獲取了。這樣，我感受到的未來是會(huì)美好的。

在腦海里，我似乎看到了未來的我……

體驗(yàn)生活作文 篇4

在這個(gè)多姿多彩的世界，有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因?yàn)槊總€(gè)人的年齡和閱歷的不同，所以每個(gè)人對(duì)生活的理解也存在著差異。面對(duì)生活，我們應(yīng)該選擇體驗(yàn)，只有體味各種不同的生活，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的創(chuàng)造。

聽說過牛頓嗎？當(dāng)年砸在他頭上的那個(gè)蘋果引起了牛頓的好奇與思考，后來他從這個(gè)蘋果落地里找到了地心引力的秘密。這就是體驗(yàn)生活后的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。再比如說人們因?yàn)橐蝗何浵伒倪w移，發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家是下雨前兆的秘密。還有，如果不是探險(xiǎn)家們勇敢地踏進(jìn)亞馬遜雨林的大門，有誰會(huì)知道關(guān)于這片巨大的神秘世界的秘密呢？如果不是冒險(xiǎn)者們大膽地闖入撒哈拉大沙漠的洞口，有誰會(huì)知道那些被沙粒埋藏的秘密呢？

體驗(yàn)生活除了有所發(fā)現(xiàn)外，還能給人靈感，使人創(chuàng)造。“發(fā)明大王”――愛迪生得到生活的啟示后，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗的體驗(yàn)，終于成功地發(fā)明了電燈。如果愛迪生不去觀察生活，不去體驗(yàn)生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所創(chuàng)造，不會(huì)有今天的成就。

體驗(yàn)生活作文 篇5

我不知道是不是所有的孩子在小的時(shí)候都經(jīng)受過痛苦的煎熬的，至少說我是的。我在很小的時(shí)候被強(qiáng)行要求去游冬泳，都知在寒風(fēng)凜冽的冬天下水是種多么痛苦的感受，但其目的并不是為了把我培養(yǎng)成一個(gè)什么游泳健將，只是一種體驗(yàn)，體驗(yàn)痛苦。

現(xiàn)在想來挺佩服自己的，這么低的溫度，還不論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持過來了，還有什么可以怕的呢，艱苦的學(xué)習(xí)，與之比起來可能也不過小菜一疊罷了，所以我常告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)吧，堅(jiān)持終究會(huì)勝利的。

這就是體驗(yàn)，這也就是生活，人活下來不是一定要做出什么，況且人的生命也是有限的，人活下來不能只知做事不懂生活吧，那太匆忙了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是要慢慢去體驗(yàn)的。體驗(yàn)是什么，體驗(yàn)是漢堡包的美味；體驗(yàn)是登山的艱難；體驗(yàn)是摔跤的疼痛……

體驗(yàn)生活作文 篇6

時(shí)間過得可真快，一眨眼，學(xué)農(nóng)流動(dòng)就結(jié)束了，但我的面前總能浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情形，耳邊總能回蕩起教官那嚴(yán)肅得話語。

在三天兩夜的群體糊口中，最令我感到興奮的，就是我們班的團(tuán)結(jié)精神，而這恰恰也在夜行軍中獲得了體現(xiàn)。因?yàn)槲覀兇虮嘲鼘W(xué)得不夠扎實(shí)，所以，晚上背出來的被子不是質(zhì)量分歧格，就是形狀不美觀，以至于行軍到一半路程時(shí)，便早已披發(fā)架，但是我們大家并沒有訴苦寢室長的服務(wù)不周，而是大家你幫我打背包，我替你照明。憑借著我們的互相幫助，終于順利回到了魯匯基地，結(jié)束了夜行軍。

我覺得，農(nóng)家樂也是此次流動(dòng)的一大亮點(diǎn)。在流動(dòng)中，我們了解到了勞動(dòng)的辛勞和糊口的不易，也體驗(yàn)到了平時(shí)父母料理家務(wù)的不收留易。僅僅包餛飩和做點(diǎn)心這看似簡樸的活兒，就讓我們犯難了！做出來的東西外形更是千姿百態(tài)，但當(dāng)我們吃到自己親手做好的點(diǎn)心時(shí)，一個(gè)個(gè)都吃在嘴里，樂在心里。

學(xué)農(nóng)流動(dòng)中的軍訓(xùn)不收留質(zhì)疑地就成為了我們苦難的經(jīng)歷。往往一個(gè)簡樸的動(dòng)作，教官就要給我們操練幾十遍，還得要?jiǎng)幼髡麧?，累得我們是腰酸背痛。?huì)操時(shí)，我們班第一個(gè)出場(chǎng)，經(jīng)由魔鬼練習(xí)后，精神頭十足，但大概是第一個(gè)出場(chǎng)太緊張的緣故吧，致使我們聽錯(cuò)口令，向右轉(zhuǎn)成了向左轉(zhuǎn)，也許是老天被我們的努力打動(dòng)了吧，給了我們一個(gè)意外的驚喜會(huì)操優(yōu)越獎(jiǎng)。當(dāng)我們回到寢室時(shí)，個(gè)個(gè)都像是松了骨頭一樣，躺在床上，再也不想動(dòng)了，可心里對(duì)這樣的成績?nèi)允切U滿意的，看來，我們?nèi)允切枰ゾ毎。?/p>

在聯(lián)歡晚會(huì)上，一首《青春》詩朗誦，吟出了十四歲的風(fēng)貌，接下來的同學(xué)們多才多藝的表演為十四歲生日更增添了一道亮麗的風(fēng)景線，。父母給我們的寄語把晚會(huì)推向了熱潮，讓不少同學(xué)動(dòng)收留，終極，晚會(huì)在生日歌中落下了帷幕。我們每個(gè)人都很激動(dòng)！

通過這次學(xué)農(nóng)流動(dòng)，我學(xué)會(huì)了良多，也懂得了良多，我感覺自己突然長大了！

體驗(yàn)生活作文 篇7

“三百六十五行，行行出狀元”，這是老人經(jīng)常說的話，可這每一行都不是很容易的事情，這不，前幾天我就深刻體會(huì)了。我才13歲，但是身材魁梧，所以我前幾天就讓媽媽幫我給她同事說了一下，我去某國營酒店的婚宴上幫忙。

這讓我可激動(dòng)了，我不為賺錢，只為了體驗(yàn)一下賺錢的感覺，體驗(yàn)一下父母的感受。這一天，我早早就到了酒店，我換上了工作服。說實(shí)話那個(gè)工作服太丑了，穿上像粽子一樣，又熱又緊。我到了婚宴現(xiàn)場(chǎng)，那里只有工作人員，沒有賓客。我問媽媽的同事現(xiàn)在干嘛，她說我們先清點(diǎn)餐具。我只好和他們一起干活，光干完這些，我的腳后跟就已經(jīng)很痛了，不是夸大其詞，如果所有同齡人也體驗(yàn)一下，真的是累的要死。終于2點(diǎn)了，賓客陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，我就給他們倒茶，說實(shí)話，他們事情也太多了，現(xiàn)在才知道服務(wù)員的苦衷了，我倒茶就倒了30分鐘?；槎Y才開始，婚禮開始了，我就閃一邊，那個(gè)主持人話真多，講了半個(gè)小時(shí)的話才開始上菜，我的職務(wù)就是上菜。

菜都比較燙，我得上兩桌的菜，不僅如此，一位大叔不斷的要茶水，我想告訴他：大叔，桌子上有湯！這還不是罪悲催的，最悲催的是手上端著山珍海味，可是自己卻不能吃，世界上最遠(yuǎn)的距離不是天與地，而是好吃的在手里卻不能吃！等婚宴結(jié)束后，我以為可以走了，但是那些大人讓我去把杯子收一下，那些喝完酒水的人都不把杯子喝干凈，讓人心里一點(diǎn)都不爽。等我干完所有活后，媽媽給了我應(yīng)有的報(bào)酬，這可是我人生中的第一桶金啊！話說，這干活比學(xué)習(xí)累多了，所有我還是好好學(xué)習(xí)靠譜。

體驗(yàn)生活作文 篇8

十月一日來到了。十月一日是祖國媽媽的生日。我們學(xué)校決定放假七天，于是我和媽媽決定去農(nóng)村玩一天。

我們坐著車去，路上，我一直在想我心中夢(mèng)寐以求的地方——農(nóng)村，那里有什么好玩的?有蝗蟲嗎?能摘玉米嗎?越想我越心急，想去看看農(nóng)村的樣子。大約3個(gè)多小時(shí)，我們到了位于駐馬店山腰的一個(gè)小村莊，那時(shí)我舅媽的老家。剛停車，我就迫不及待地下了車。頓時(shí)，我被眼前的風(fēng)景迷住了;遠(yuǎn)處有一條清澈見底的小溪在潺潺的流動(dòng)著，溪邊有幾個(gè)阿姨在搗衣。近些有兩排整整齊齊的楊樹;再近些，有一片綠油油的草地，上面長著五顏六色的小花，還又幾棵一串紅。我像一只弓箭飛快地向草坪奔去，在草地上不停地走來走去，因?yàn)槲蚁胱叫┪涷仆?，“?怎么沒見螞蚱?”再往里走，只見有一個(gè)“小飛機(jī)”從我眼前飛過，我馬上輕輕地走過去，它仿佛看見了我，用它強(qiáng)健有力的后腿一蹬，又從我的視線中消失了。但我又發(fā)現(xiàn)了幾只蝗蟲，我又跑去。不一會(huì)兒，我手中的瓶子里就裝了十幾只螞蚱。捉完螞蚱，我又去問舅媽：“舅媽，哪里有玉米，我要去掰玉米?！钡藡尭嬖V我說我來得太晚了，前幾天已經(jīng)掰完了。我遺憾地低著頭，后悔自己為什么沒有早幾天來。接著我來到小溪邊，想去捉螃蟹，我用手搬起一塊塊石頭，在石頭下仔細(xì)地尋找螃蟹，但一只也沒找到。正在我垂頭喪氣之時(shí)，爸爸過來告訴我要到溪中間的石頭下去找。于是我趕忙脫了鞋，光腳走在水中?！鞍?溪水真涼呀!”我急切地尋找著，但還是一無所獲。然后，我又讓爸爸帶著我上山去。剛上一會(huì)兒，我看到山路旁有一片片綠色的小瓜苗，但都用一塊塊大石頭嚴(yán)嚴(yán)地封在里面。我問爸爸：“為什么要用石頭砌墻呢”是不是怕被人踩踏嗎?“爸爸笑了笑，對(duì)我說”也算你答對(duì)了一個(gè)。但最主要的是晚上會(huì)有些像野豬、山鼠之類的動(dòng)物去偷吃哪些糧食才這樣做的?！奥犃税职值脑挘一腥淮笪?。

下了山，我們吃了中午飯就依依不舍地返回了南陽。這次農(nóng)村之旅可真快樂啊!雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但充滿了我們對(duì)農(nóng)村的熱愛和眷戀。

體驗(yàn)生活作文 篇9

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間新年即將到來了。今天是除夕，到了晚上，家家戶戶都要吃年夜飯。年前的事未完成的，今天一切完成。今天要算是最忙的了。我家也不例外哦！忙的不可開交。

媽媽對(duì)我說：“今天，你最大的任務(wù)就是打掃你的房間，拖地，整理書籍，擦窗戶。記住，要擦得干干凈凈的哦！如果擦得好，有獎(jiǎng)勵(lì)，怎么樣？”說完忙別的事兒去了。我也開始忙開了，先擦窗戶吧。對(duì)本人來說，就等于張飛吃豆芽—小菜一碟唄！我打來一桶清水，把抹布放進(jìn)水里清洗了一下，先用紙巾大概地擦了一下，接著用抹布擦，我上面擦擦，下面擦擦。嘿！還真干凈，我的天！原來擦窗戶學(xué)問也不少?？刹荒苄】戳瞬链皯?。我用力地擦，不放過任何一個(gè)角落，尤其是窗戶邊子，一定要擦，擦完后，然后用干的抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦一遍，又用利索的眼光打量一下，查一查，有沒有落下哪一處地方。我?guī)缀醢阉械拇皯舨恋赜至劣指蓛?，像一面鏡子一樣。我怕媽媽雞蛋里面挑骨頭，又用盡全身的力兒擦了一遍。這樣，窗戶就擦好了，讓人一看就照個(gè)透明。然后我又把書架上的書整理的井井有條，大本的歸大本放，高的歸高的放，小的'歸小的放?？纯次野阉鼈兣欧诺木挥行?。就這樣，我做完這件事，又做那件事。很快把我的房間徹底的變了一個(gè)樣。

忙著采購的媽媽回來了。媽媽看了看煥然一新的小屋，又看看忙的滿頭大汗的我，說：“你的勞動(dòng)成果不錯(cuò)，要長久保持干凈清潔?！闭f完媽媽將獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我的心里像吃了世界上最甜的蜜一樣開心。

通過這件事，我知道錢來之不易，要靠努力去爭取，讓我們多多體驗(yàn)一下生活，相信你會(huì)從中得到更多的樂趣。

體驗(yàn)生活作文 篇10

呵呵，看到郭洪深被蒙上眼睛向前去走的樣子容貌，我仿佛看到一只又憨又慫的大狗熊。我們?cè)谕嬉粋€(gè)叫“蒙上眼睛后”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：從講臺(tái)蒙眼走到后面，端起一杯水再返回，中間可有一次求助的機(jī)會(huì)，進(jìn)入游戲后，有一條絕路末路，如碰到絕路末路，需返回尋找通路，通路上有一個(gè)絆腳石，假如絆倒，需扶起，以用時(shí)起碼，灑水起碼為優(yōu)越者。

我們的游戲開始了，王太琦首當(dāng)其沖，端起了一杯水，徑直地向著通路走過去。他路上模模糊糊，固然繞過了絆腳石，可他卻灑了不少水，以31.67秒的成績屈居于薜明灝之下，獲得第二名。接下來的選手是楊冬冬。她慢慢地邁出第一步，又緩緩地踏出第二步，接著又遲疑地走出了第三步。她生怕自己的水灑了似的，一直緩慢地向前走，可她卻不知道她手中的水已經(jīng)灑了許多。快到了終點(diǎn)，她還差毫厘便可以獲勝，但被王太琦忽悠的走了反方向，腦袋撞到了墻，還差點(diǎn)把水放在姜子斌的桌上。在老師的指引下，她以2分多鐘的成績完成了比賽。

通過這次體驗(yàn)，我終于明白了糊口的難題。我們何不珍惜糊口呢？

體驗(yàn)生活作文 篇11

在生活中，有成功的喜悅，有失敗的懊悔，有歡樂的經(jīng)歷，有悲傷的體會(huì)......這些都是組成人生的重要結(jié)構(gòu)，都是最珍貴的財(cái)富，同時(shí)也需要自己去體驗(yàn)！

那天，我跟隨媽媽去五金建材市場(chǎng)看貨，剛逛了沒幾家，額頭上變夾雜著許多汗珠，衣服也早已被汗水盡透，整個(gè)城市就如同一個(gè)巨大的蒸爐，將城市中的人們籠罩在內(nèi)......好不容易找到了一家開空調(diào)的店，但是里面的味道卻無比刺鼻，感覺是好多種塑料混合的味道，難以形容，剛進(jìn)去沒一會(huì)，我便忍不住直接沖向門外，我回頭仔細(xì)看了看媽媽，她好像并沒有被這股味道所影響，依舊是拿筆仔細(xì)詢問著商品的價(jià)格，時(shí)間過去的很快，去過的店鋪越多，我手上的負(fù)擔(dān)也就越重，幾乎去每一家店鋪都會(huì)有一本新的資料冊(cè)，其實(shí)心中早已不耐煩，但又看了看媽媽，她也和我一樣承受著酷暑，手上甚至還有比資料冊(cè)三倍重的鎖具，我羞愧的低下了頭......

建材市場(chǎng)很大，我們將近逛了一個(gè)下午又累又熱，而昨天同樣的天氣同樣的時(shí)間，媽媽還在一個(gè)人逛著市場(chǎng)，若非今天親身體會(huì)，我又怎么會(huì)知道這其中的不易！

體驗(yàn)生活作文 篇12

文學(xué)家、藝術(shù)家的成名，并非一蹴而就，他們往往經(jīng)歷常人難以忍受的生活磨難。就拿他們?cè)隗w驗(yàn)生活時(shí)那么癡迷地進(jìn)入角色的鏡頭來看，便可窺知一般了。這里輯錄幾則小故事，也許對(duì)你有所啟迪。

施耐庵觀虎 崇山峻嶺，古木參天，林中陰森森的，施耐庵來到一棵大樹前看了看，就順著樹干爬了上去，坐在樹枝上，機(jī)警地觀察四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地從眼前竄過，緊接著傳來一聲雷鳴般的虎嘯，從林中跳出一只斑斕猛虎。下面是一場(chǎng)餓虎撲食和驚鹿逃生的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，施耐庵看得如癡如醉，直到老虎走去多時(shí)，他才從樹上溜下來。這是施耐庵為寫作《水滸傳》而來深山觀虎的場(chǎng)面。

柳青找罵 名著《創(chuàng)業(yè)史》的作者柳青，在陜西長安縣皇甫村體驗(yàn)生活時(shí)，曾想寫一個(gè)村婦罵街的場(chǎng)面，苦于沒有真情實(shí)感，他聽說村里有個(gè)婦女罵人很有“特色”，就想讓她“表演”一下。一天剛下工，這位婦女正好從柳青門前經(jīng)過，柳青裝著不注意把早已準(zhǔn)備好的一盆水向她身上潑去，也不道歉，轉(zhuǎn)身要回屋去。只見她渾身濕淋淋，一手叉腰，一手指著站在門口的柳青潑口大罵，雙腳跺得地面咚咚響。有了這次切身體驗(yàn)，柳青筆下的村婦罵人的形象也就寫得栩栩如生了。

狄更斯乞討 一天上午，英國大作家狄更斯的女仆在廚房準(zhǔn)備午餐，看見一個(gè)乞丐在門口徘徊，那乞丐不時(shí)將破氈帽這么拉拉，那么拽拽，似乎想遮住自己的臉?！把?。會(huì)不會(huì)是竊賊！”女仆十分害怕，正要喊叫，乞丐忽然說話了：“別嚷，伊絲塔，是我呀！”女仆一看，原來乞丐正是主人狄更斯。“先生，您怎么啦！出了什么事？”“我不過想要一碗湯?！薄疤炷?！您在要飯？”“是的，我不清楚一個(gè)流浪者在要一碗湯時(shí)的心情是什么樣的，所以……”

杰克·倫敦冒充水手 1902年8月，倫敦東區(qū)的貧民窟來了一個(gè)窮漢，他自稱是流落的美國水手。從他的談吐、搖搖晃晃的姿勢(shì)和一身破爛的衣服看，人們斷定他確實(shí)是個(gè)窮水手。這個(gè)熱情的水手愿意和一切人交朋友，什么都想知道。白天，他出沒于工人家庭和難民收容所。他和難民一起排隊(duì)領(lǐng)面包，同窮漢們一起躺在街市上或公園里，不停地和人們聊天。人們都很喜歡這個(gè)水手，樂于把心里話告訴他。到了晚上，這個(gè)水手就躲到一個(gè)人們不知道的地方，把他看到、聽到、想到的一切都記下來。在這些珍貴的記錄里，有精彩的詞匯，也有動(dòng)人的故事，為他的小說創(chuàng)作積累了大量的素材。三個(gè)月后，這個(gè)水手提著一個(gè)手提箱回到了美國。不久，箱子里的素材整理成特寫《深淵中的人們》出版了。人們才知道，這個(gè)冒充水手的人就是美國著名的進(jìn)步小說家杰克·倫敦。

福樓拜“服毒” 一天，法國著名作家福樓拜突然全身不適，仿佛有些神志不清了，他半閉上眼睛躺著，放下了筆……他的親友們都很著急。人們把醫(yī)生請(qǐng)來了。醫(yī)生耐心細(xì)致地檢查了福樓拜的心跳、血壓、脈搏……然后問他有什么感覺?！皭盒摹㈩^疼、全身不適。好像——好像是服毒臨死的感覺……”福樓拜慢慢地說著。大家都很驚異。醫(yī)生想了想，又問：“您在病倒前做了些什么事情？”福樓拜微微抬起頭來說：“我，我剛剛寫了《包法利夫人》中的愛瑪·包法利服毒死了……”“噢！”醫(yī)生終于明白了。

齊白石觀蝦 起初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大都畫成平擺的6條長線。齊白石對(duì)自己很不滿意。于是，他在家中的案頭上擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都趴在碗旁仔細(xì)觀察蝦們的活動(dòng)。一次，他觀察到蝦們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)“短兵相接”的搏斗。開始，小蝦兩軍對(duì)峙，雙方緩緩挪動(dòng)，仿佛都在尋找對(duì)方的薄弱環(huán)節(jié)作為突破口。接著，蝦們都舉起雙鉗，撲上去勇猛格斗，廝殺得難解難分。白石老人被蝦們的這一奇景吸引住了，一直觀察到“戰(zhàn)斗”結(jié)束。在長期、細(xì)致、耐心的觀察中，齊白石熟悉了蝦的習(xí)性。這之后，他畫的蝦更加神采多變，生動(dòng)傳神了。

梅蘭芳摔盆 京劇藝術(shù)大師梅蘭芳演過的戲里，有不少女人吃驚的細(xì)節(jié)，他都演得惟妙惟肖。為此，他曾嘔心瀝血，反復(fù)琢磨過。有一天，他下班回到家里，看見妻子正聚精會(huì)神地整理衣服，他靈機(jī)一動(dòng)，隨手抄起身旁的一只蘭花瓷盆，狠狠地往地上一摔，“啪”的一聲巨響，瓷盆粉碎。妻子驚恐地一回頭，就在這一瞬間，梅蘭芳準(zhǔn)確地捕捉住妻子的神情。后來他就根據(jù)妻子當(dāng)時(shí)的表情反復(fù)練習(xí)，穿插在戲里，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)。

程硯秋練步 著名京劇演員程硯秋對(duì)技藝精益求精，年輕時(shí)，曾為練臺(tái)步著迷。一天，他在前門大街看見幾個(gè)人抬著轎子，腳步走得十分穩(wěn)健和諧。他想，如果京劇青衣的臺(tái)步能走這樣穩(wěn)，那該多好??！于是他情不自禁地跟在人家后面，不知不覺走了好幾里路。回家后，他立即在院子里練開了。他頭頂一碗水，一步一步地練，累得腰酸背痛。可是他仍不泄勁，堅(jiān)持苦練，終于達(dá)到能行走自如而水不灑的程度，創(chuàng)造出一套穩(wěn)重、端莊、靈活的腳步。

曹禺三下“雞毛店” 曹禺在創(chuàng)作《日出》時(shí)，為了搜集素材，曾三下“雞毛店”。原來，他約好兩個(gè)嗜毒的乞丐來教他唱數(shù)來寶，也許因?yàn)樗┲蠊拥木壒?，竟被兩個(gè)乞丐懷疑警察局的暗探了，于是就沒有敢來。曹禺不得不半夜里冒著嚴(yán)寒二下那個(gè)最下等的小客店——“雞毛店”，去找那兩個(gè)人。然而卻使一個(gè)八分醉意的罪犯模樣的“落魄英雄”誤會(huì)了，他動(dòng)起手來，險(xiǎn)些打瞎了曹禺的一只眼。曹禺吸取了教訓(xùn)，他改頭換面又去和黑三一類的人物講交情。他的口袋里藏著鉛筆和白紙，潛入社會(huì)的下層，終于熟悉了許多奇形怪狀的人物，寫出《日出》這樣膾炙人口的作品來。

作文幼兒園當(dāng)老師體驗(yàn)(集錦4篇)

大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？小編為大家呈上收集和整理的作文幼兒園當(dāng)老師體驗(yàn)(集錦4篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文幼兒園當(dāng)老師體驗(yàn) 篇1

星期三上午的語文課上，左老師對(duì)我們說：“周四、周五我要去出差，不能來上課，現(xiàn)在我要選兩位同學(xué)輪流來給你們上課。”話音剛落，教室里便七嘴八舌議論起來，同學(xué)們紛紛提議讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)小老師。左老師大聲說道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學(xué)們上課吧?！?/p>

到了星期四的語文課上，韓奕暄學(xué)著老師的樣子走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“同學(xué)們好。”“老師好！”我們異口同聲地說道?！拔覀兘裉靵韺W(xué)習(xí)第17課《麋鹿》，請(qǐng)跟我一起寫下題目?！毙±蠋熣f道。寫完課文題目后，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文后，小老師便問我們說：“有誰想讀課文？”同學(xué)們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文后，小老師便給我們講解第十七課的內(nèi)容。周五的語文課由汪舜瑤領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麋鹿》這一課，小老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很快樂。

在沒有左老師的這兩天的課程里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了小老師們的努力。我想小老師們?yōu)榱私o我們上好課，一定都在家里努力地備課。韓奕暄她們兩位同學(xué)的知識(shí)確實(shí)都很扎實(shí)，真算得上我的老師了。

作文幼兒園當(dāng)老師體驗(yàn) 篇2

昨天下午，左老師在班上說：“明天和后天，我要出差，那么我得找?guī)酌瑢W(xué)來替左老師將第17課《麋鹿》上完?！边@時(shí)，左老師向同學(xué)們掃視了一下，說道：“就讓韓奕暄和汪舜瑤來上吧！”聽到這句話，同學(xué)們便集體向她倆投來敬佩而又期待的目光……

今天一早，剛走到樓梯口，便傳來教室里朗朗的讀書聲。語文課到了，只見小韓老師笑盈盈地健步走上講臺(tái)，熟練地打開電腦：“今天我們來學(xué)習(xí)《麋鹿》這一課。麋鹿又稱‘四不像’，在古代神話小說《封神榜》中，把‘四不像’當(dāng)作姜子牙的坐騎……”小韓老師講得繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽，簡直就是左老師的復(fù)制版。

講臺(tái)下，同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神，十分認(rèn)真，沒有一個(gè)做小動(dòng)作、開小差的。教師里安靜得連一根針掉下來都能聽得見。

“接下來，讓我們來分角色朗讀課文，第一自然段，誰來讀？”小老師的一個(gè)問題下來，大家都齊刷刷地舉起了手……

同學(xué)們正專心致志地讀著課文，那聲音如同一段段優(yōu)美的旋律，從我們耳旁掠過。這時(shí)，李老師來了，他看見這安靜守紀(jì)的課堂，禁不住拿起手機(jī)，為我們拍了幾張照片。這回，同學(xué)們做得更正了，朗讀的同學(xué)也讀得更流利了。

接下來，便是學(xué)習(xí)課本生字。小韓老師著重強(qiáng)調(diào)了某些字的易錯(cuò)部分，然后叫我們描紅。“身正，肩平……”這熟悉的口令聲又在我們耳邊響起，調(diào)整好姿勢(shì)后，就要描紅了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，坐正如鐘。

“丁零零”，下課鈴響了。這堂課上得跟左老師的課還真有的一拼！簡直是小老師，大課堂呀！

明天還有一節(jié)小老師課堂，我們都很期待喲！

作文幼兒園當(dāng)老師體驗(yàn) 篇3

李美老師是我的第一個(gè)老師，在我上小學(xué)以后就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個(gè)子，大大的眼睛，留著一頭長發(fā)，總喜歡扎個(gè)馬尾辮。

李老師是個(gè)很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學(xué)我一定會(huì)來接你的?！?/p>

可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這里，因?yàn)槲矣X得這里是那么陌生，這里的小朋友我都不認(rèn)識(shí)。就在這時(shí)，李老師從后面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了。那時(shí)候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來在李老師的關(guān)懷下，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園生活，學(xué)會(huì)了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領(lǐng)，還交到了好多好朋友！

李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對(duì)她說：“謝謝您，老師！”

作文幼兒園當(dāng)老師體驗(yàn) 篇4

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是來自八年級(jí)8班的付筱軒。在12月17日早上7：50，我與另外幾名棕北學(xué)子結(jié)伴來到科院幼兒園，親身體驗(yàn)了幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。

當(dāng)園長安排我?guī)е邪嗟暮⒆觽儠r(shí)，我心中充滿了期待。剛到教室，小朋友最初看我的眼神里充滿著緊張、好奇與疑惑。怎么融入小朋友們的世界并能讓他們快速的接受我呢？我靈機(jī)一動(dòng)，和小朋友們一起玩起了積木，并耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟識(shí)了，從小朋友們的眼神中透出了對(duì)我的信任與喜愛。

在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友們一起做早操，細(xì)致地觀察著每位孩子的動(dòng)作是否規(guī)范；跑步時(shí)，緊跟在小朋友的身邊并不停地提醒他們不要掉隊(duì)，注意著他們的安全。課堂上，我和同學(xué)一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶著他們做游戲。教室很小，在玩“老鷹捉小雞”時(shí)，便要格外小心，時(shí)刻保證小朋友的安全。讓我明白了幼師這份工作的重要性和必要性，以及每個(gè)細(xì)節(jié)中老師應(yīng)該對(duì)于孩子們作出的種種愛護(hù)和正確的教導(dǎo)。

這次的職業(yè)體驗(yàn)豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得如何正確地和孩子們交流，學(xué)會(huì)了如何照顧孩子，給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽。也深深地感受到幼兒園老師的辛苦，深刻體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，除了要有豐富的知識(shí)，還要有高度的責(zé)任心、愛心、耐心。所以，我們作為學(xué)生，也應(yīng)懷著一顆感恩的心，向每位老師送上一份最誠摯的敬意，用自己的行動(dòng)來回報(bào)學(xué)校！

體驗(yàn)滑雪作文范例十四篇

擔(dān)心自己作文寫不好怎么辦？透過作文實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過寫作練習(xí)有效地提升文學(xué)素質(zhì)。閱讀和背誦能夠增強(qiáng)我們的寫作素養(yǎng)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“體驗(yàn)滑雪作文”技巧，相信這些方法可以幫助您在職場(chǎng)上展現(xiàn)更自信的表現(xiàn)！

體驗(yàn)滑雪作文 篇1

聽同學(xué)們說離我們家這邊很近的地方有一個(gè)滑雪場(chǎng)，正好今天沒事，而且外面空氣質(zhì)量有那么好，不用再受霧霾的困擾了，真是難得的好天氣啊，我們向滑雪場(chǎng)出發(fā)。

沿著鎮(zhèn)南新村往北走，看著一條條帶著飄在空中真的是美極了，來到滑雪場(chǎng)患上滑雪穿的鞋子，走路覺得加重了，我問邊上正在滑雪的陌生人，你學(xué)過滑雪嗎，他說我練過兩年，滑雪也是一門技能，也要千錘百煉你是初學(xué)者現(xiàn)在不能太著急，什么都要慢慢來突然我看到一個(gè)小女孩在一個(gè)很高的坡上滑下來，我也想嘗試一下，我本身有點(diǎn)恐高癥，我看這樣的高度往下看，嚇得我魂飛魄散。邊上教練鼓勵(lì)我，不要緊的有我在你不會(huì)受傷的，他對(duì)我的滑雪動(dòng)作進(jìn)行了指導(dǎo)和糾正，并且示范給我，我心想我畢竟是個(gè)大老爺們，連女孩子都不怕我怕什么，我可是一個(gè)純爺們，于是我豁出去了，我把雪仗支撐在地上，微微一用力，就滑出去了，開始越來越慢，但都后來越來越快，寒風(fēng)在我耳邊互相而過，我好像快要飛起來了覺得這種感覺真是妙不可言。我真正的感受到滑雪所帶給我的快樂

經(jīng)過滑雪這件事真的啟發(fā)了我。人對(duì)未知事物都會(huì)天生具有恐懼感，和自己不熟悉的事物會(huì)有不安全感的存在但是只要自己，自己膽大心細(xì)，抓住事情的要領(lǐng)就會(huì)讓自己樂在其中的

體驗(yàn)滑雪作文 篇2

清晨，懷著迫不及待的心情早早地起床，因?yàn)榻裉煳覀兿嗉s要去雪場(chǎng)體驗(yàn)一把滑雪的樂趣。

經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了雪場(chǎng)。雪場(chǎng)大門掛著許多大紅燈籠，在風(fēng)中搖擺，仿佛一張張笑臉在迎接著游客。

我們買好票來到大廳換裝備：每人一雙笨重的滑雪鞋、一副滑雪板兩只輕便的滑雪杖。當(dāng)我們穿上滑雪鞋時(shí)，哇就好像腳上綁著個(gè)大鐵球，真重呀!就這樣，我們一小步一小步的來到了場(chǎng)地。哇!那白茫茫的一片雪地真美!我們來到了雪地上，教練教我們把滑雪鞋安到滑雪板上，笨重的鞋子突然之間一下子變輕了，可是我們卻象企鵝一樣搖晃起來，身子平穩(wěn)后教練開始教重點(diǎn)。1：雙板之間的距離要與肩同寬。2：身子向前傾。3：剎車時(shí)，雙腳的腳后跟向外側(cè)用力，形成內(nèi)八字的樣子，但要注意掌握距離不能太大。

我們按照教練講的方法在平緩的雪地上聯(lián)系。我們經(jīng)過一番訓(xùn)練終于把動(dòng)作熟練了，教練檢查動(dòng)作后帶我們坐上纜車從處往下滑。

我站在處向下看，心一下子跳到了嗓子眼兒，下面的人是那么小，路程那么遠(yuǎn)，而且還起伏不平，真害怕一不小心翻跟頭滾下去。開始往下滑了，教練在一旁不斷重復(fù)著要領(lǐng)，我按照教練的要領(lǐng)緩緩的往下滑，下面的人漸漸大了，路程也越來越近，耳邊的風(fēng)呼呼地刮著，好像在為我喝彩。只聽“唰”的一聲，我成功的滑了下來，再看看其他人，還正在往下滑咧我心里在為自己鼓掌。

不知不覺中時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開了雪場(chǎng)。

體驗(yàn)滑雪作文 篇3

聽大人們說下午要去上海最大的室內(nèi)滑雪場(chǎng)---銀七星室內(nèi)滑雪場(chǎng)去滑雪，我們幾個(gè)小朋友都高呼“媽媽萬歲！”因?yàn)槲覀冮L這么大還沒真正見過雪，更別說滑雪了。

一進(jìn)入滑雪場(chǎng)，我們馬上感覺到氣溫超低的，覺得還真有大人們所說的“冰火兩重天”的感覺。我們穿上了羽絨服，套上滑雪靴，戴上手套，帶上滑雪板等裝備進(jìn)入了“冰天雪地”。在這里，我經(jīng)歷了“害怕—羨慕—喜歡—戀戀不舍”的四種心理變化。

首先是害怕。剛開始我非常害怕，連穿上滑雪板走路都得一邊走一邊發(fā)抖，生怕自己一不小心撞到一個(gè)尖尖的地方，把大腿給弄傷了。

然后是羨慕。我看見別人從25米多高的斜坡上滑下來都沒有摔倒，還很熟練地在那兒連續(xù)做特技，我看了之后好羨慕了，真希望自己馬上能象他們一樣瀟灑滑雪。

之后是喜歡。在教練的精心指導(dǎo)下，從起步、加速到減速、剎車，我慢慢熟練了滑雪，也漸漸喜歡上了滑雪。我還自告奮勇當(dāng)起了媽媽的小教練呢！

最后是戀戀不舍?；r(shí)間到了，但是我還意猶未盡，就賴著不走。媽媽拉著我的手硬要把我拽回去，我難過的留下了眼淚，媽媽說：“今天太晚了，下次我們還來，而且你想滑多久就多久，你說好不好？”我破涕為笑說：“好啊，好啊，一言為定！”今天真是一次令人難忘的體驗(yàn)?。?/p>

體驗(yàn)滑雪作文 篇4

8月8日是國務(wù)院確定的“全民健身日”。我參加了由黑龍江省滑雪協(xié)會(huì)、哈爾濱萬達(dá)城組織的親子滑雪活動(dòng)。在炎炎夏日，體驗(yàn)冰雪的快樂！

早上九點(diǎn)，我和媽媽來到了活動(dòng)地點(diǎn)——萬達(dá)茂的娛雪樂園，這里的滑雪場(chǎng)是世界規(guī)模最大的室內(nèi)滑雪場(chǎng)，分為三個(gè)區(qū)域，我們這次是在初學(xué)者滑雪區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這是我第一次來到室內(nèi)滑雪場(chǎng)，媽媽辦理完滑雪的相關(guān)手續(xù)，換下短衣短褲，穿上滑雪服、滑雪鞋，帶著好奇與興奮的的心情，和我的小伙伴們來到這一片白茫茫的冰雪世界。

室內(nèi)外三十五度的溫差，讓我很興奮。作為哈爾濱人，每年冬天都能看到冰雪，可是依然無法控制我對(duì)冰雪的熱愛。排隊(duì)來到雪坡上面，當(dāng)滑下來的那一刻，感覺自己快樂的好像飛起來，體驗(yàn)速度與激情的碰撞。

我正滑的開心，一個(gè)記者叔叔叫住了我，他要寫一篇關(guān)于“全民健身日”的報(bào)道，讓我和媽媽做“模特”，給我們拍照。當(dāng)天晚上我就在網(wǎng)頁上看到了我和媽媽大大的照片。

快樂的一天匆匆過去，雖然有些疲憊，但是和小伙伴們玩的太開心了！運(yùn)動(dòng)使人健康，運(yùn)動(dòng)使人快樂，全民健身，讓我們動(dòng)起來！

體驗(yàn)滑雪作文 篇5

那一天，天氣晴朗，我和表哥表弟三家開著汽車駛向上海，一路上我們雖然不時(shí)地迷路，但仍不能沖淡我們對(duì)于滑雪的向往和激動(dòng)。晚上七點(diǎn)左右，我們終于到達(dá)目的地，我和表哥表弟飛快地跳下了車，沖進(jìn)了“銀七星”滑雪場(chǎng)。啊！里面的游人可真多，站在觀光廳，只見滑雪場(chǎng)上熱鬧非凡，看介紹才知道整個(gè)滑雪場(chǎng)面積近20000平方米，滑雪道長380米，寬80米，滑道最高點(diǎn)離地面高度為42米，共分三層，相當(dāng)于14層樓高，其規(guī)模位居亞洲第一，世界第二，能同時(shí)容納近2千人滑雪。走進(jìn)更衣室，換好了滑雪裝、滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就足足花了一個(gè)多小時(shí)……當(dāng)我迫不及待地走進(jìn)滑雪大廳，一股寒氣迎面撲來，仿佛進(jìn)入了童話般的冰雪世界。滑雪場(chǎng)的教練教我們把滑雪鞋套進(jìn)滑雪板，跟他學(xué)基本動(dòng)作。我連教練的話也沒聽清楚就直嚷會(huì)了，便順著人流乘專用電梯來到了第一層斜坡上，畢竟是第一次滑雪，我還是非常害怕，小心翼翼地往下滑，可是剛滑到一半，速度還是沒控制好，來了個(gè)“狗啃泥”，但我毫不氣餒，抓著滑雪杖把自己撐了起來，準(zhǔn)備再來一次。

這次我可學(xué)乖了，先跟教練把基本動(dòng)作掌握了，然后準(zhǔn)備和表哥表弟來一場(chǎng)比賽?！叭?、二、一，滑！”隨著這響亮的口號(hào)聲，我們?nèi)齻€(gè)便箭一般沖了出去，冰花一次又一次的打在我的臉上，我卻感到無比愜意。拉在最后的表弟，早已趴在地上起不來了。表哥呢？他明顯比我有經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在斜坡下的平地上滑呢，第一輪比賽我得了第二名，心里自然不服氣，要和表哥再比一場(chǎng)。這次，我可是胸有成竹，因?yàn)槲乙颜莆樟丝焖倩┑募记伞Ｎ覀兡弥髯缘难b備再次上了斜坡，一下子沖了下去，我飛速的揮舞著滑雪杖追過了表哥，只見表哥突然重心不穩(wěn)，滑雪鞋與滑雪板分了家，倒在地上?！耙?！贏了！”我高興地喊著……

晚上12點(diǎn)快到了，我們個(gè)個(gè)仍然精神抖擻，是滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給了我們活力。你要不要也來領(lǐng)略一下室內(nèi)北國的風(fēng)情，體驗(yàn)一次“雪上飛”的感覺？

體驗(yàn)滑雪作文 篇6

正月十三，我和爸爸媽媽來到寧波奉化的商量崗高山上體驗(yàn)滑雪。

商量崗度假區(qū)地處浙東四明山腹地，位于溪口國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)北部，距離蔣氏故居溪口鎮(zhèn)16公里，雪竇寺7公里。

這里為什么叫商量崗呢？原來民間傳說，晉代有三位仙人相聚仙人橋，商量建寺大計(jì)，開拓四明山為佛地，并化身智能、靜空、目空三位高僧，分頭建寺。結(jié)果智能高僧向南到雪竇山建了雪竇山寺；靜空高僧赴四明山心建了杖錫寺，目高空僧至鄞縣建了灌頂寺，這三寺后來均成了浙東名剎。當(dāng)?shù)厝藶榧o(jì)念他們?cè)诖松套h，便稱商量崗。在奉化方言稱商量為相量，故這里又稱相量崗。

我們坐著大巴，拐了八十多個(gè)彎后，終于來到商量崗滑雪場(chǎng)。一下車，領(lǐng)隊(duì)就給我們每人發(fā)一張卡，并叮囑我們千萬小心別把卡丟了，一張卡要陪100元呢！我們用卡換了滑雪靴、滑雪板和滑雪杖，開始穿戴起來。我們穿得很快，不一會(huì)兒就裝備好了。爸爸幫我和媽媽把行李寄存后，我們?nèi)司烷_始滑雪了。

剛開始，我們先坐代步傳送帶上去，到了山頂，就開始享受刺激的滑雪時(shí)刻了。只要把滑雪板前一推，你就會(huì)從雪山頂滑下來。這時(shí)你只需重心移向前，把滑板變成前面窄，后面寬的內(nèi)八字，就可以滑得比較慢一點(diǎn)。如果前面有人，你就可以調(diào)整重心來轉(zhuǎn)彎：重心在左邊你就會(huì)向右轉(zhuǎn)；重心向右你就會(huì)左轉(zhuǎn)。到了最后，只需讓兩個(gè)滑板交叉或摔個(gè)跤就可以停下來了。從高空往下滑，只聽得風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過。為了讓自己不容易摔倒，我把身體稍稍向前傾，下半身調(diào)整成半蹲之勢(shì)。隨著重心的調(diào)整和左右手的擺動(dòng)，加上坡度的陡峭，下滑的速度越來越快。我心里不免有些害怕，怕控制不了這個(gè)局面。這時(shí)，我已經(jīng)快像失控的飛機(jī)，但是我還是很快冷靜下來，努力使自己的滑雪板調(diào)整成剎車的姿勢(shì)來控制下滑的速度，并在心里默默為自己鼓勁。我聽得風(fēng)聲在我耳邊嗖、嗖地嘶叫。我拼命地把兩腳向外張大，再張大，功夫不負(fù)有心人，速度終于慢了下來。

我站在山腳下時(shí)不禁倒吸了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)??！

體驗(yàn)滑雪作文 篇7

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一聽到這句有名的詩句，我的心中就充滿了憧憬?，F(xiàn)在，這潔白而寧靜的雪景就出現(xiàn)在我眼前。并且這景色不是在遙遠(yuǎn)的北方，而是在我們家門口的寧波奉化商量崗。

這個(gè)寒假，我報(bào)名參加寧波晚報(bào)組織的滑雪冬令營。從報(bào)業(yè)大樓出發(fā)，往奉化方向行駛，到達(dá)商量崗，我一下車就看到一片白茫茫的景象：一串串晶瑩剔透的冰溜子，一棵棵大樹都穿上了美麗的白棉襖，地上鋪著厚厚的白色被子。我和小伙伴們都?xì)g欣雀躍!

第二天一早，我們一隊(duì)人乘車來到滑雪場(chǎng)。因?yàn)榍耙惶爝M(jìn)行了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，所以今天大家都毫不猶豫，信心滿滿，一個(gè)個(gè)嫻熟地穿上雪鞋，拿上雪板、雪杖，準(zhǔn)備出去滑雪。剛到滑雪場(chǎng)，我立刻被那壯觀的景象給震撼了。映入眼簾的是一望無際的皚皚白雪，我們往前走了幾步，所到之處一片銀裝素裹。大家都興奮了，寧靜的滑雪場(chǎng)頓時(shí)被我們這群小麻雀吵醒了。教練認(rèn)真地教我們剎車方法和雪杖用法，大家都明白后，就開始了簡單的練習(xí)。撲通、撲通!我摔了一跤又一跤終于，我逐漸掌握了滑雪的方法與技巧，向更高處前進(jìn)！

來到雪坡中上層，我的心開始緊繃起來。這里的坡比之前大的多，我能剎住車嗎？我的心中仿佛有一只小鹿在到處亂撞。預(yù)備，我開始向下滑。速度越來越快，我像一支離弦的箭一樣飛快地射了出去。我冷靜地使用雪杖，努力保持雪板位置正確。到達(dá)底部的時(shí)候，我成功剎車。耶，太爽了！我大吼一聲。心中的緊張一掃而空，自信倍增。之后我繼續(xù)滑著，體驗(yàn)風(fēng)一般從上往下快速前進(jìn)的感覺，成為滑雪場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線！一直到教練喊集合，我才依依不舍地停下來。

這次美好的滑雪初體驗(yàn)，我不僅看到了家門口美麗的雪景，還在滑雪的過程中明白了，遇到困難不能打退堂鼔，輕易放棄，要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行努力和練習(xí)，不斷糾正自己存在的問題，直到順利掌握。這樣迎難而上，才能收獲成功，收獲喜悅！

體驗(yàn)滑雪作文 篇8

刺激的滑雪初體驗(yàn)作文

這一天，是我最快樂的一天。這一天，我領(lǐng)略了滑雪的魅力和歡樂。

滑雪的日子到了，我就像籠子里飛出的小鳥，滿臉的喜悅。一大早迫不急待地吃完飯，就跟爸爸向滑雪場(chǎng)出發(fā)了?；﹫?chǎng)離我們家很近，沒過多長時(shí)間就到了。由于我平時(shí)很聽話，爸爸特意給我選了兩個(gè)項(xiàng)目玩，一個(gè)是雙板，一個(gè)是雪圈。

我們穿好鞋子，帶好雙板，走進(jìn)了滑雪場(chǎng)。進(jìn)了滑雪場(chǎng)，我的心提到了嗓子眼兒，血液一下子沸騰起來了。哇!滑雪場(chǎng)里人太多了，用人山人海來形象，一點(diǎn)也不夸張。不等爸爸，我先開始滑了，砰，摔倒了，我連滾帶爬地起來繼續(xù)滑，沒滑幾米又摔倒了。就這樣連摔了好幾次，慢慢地我掌握了滑雪的'技巧——身子前傾，腿部彎曲，稍稍用力?？吹轿一貌诲e(cuò)，爸爸就叫我到高處去滑。這時(shí)，我覺得很累，腿像灌了鉛似的。爸爸帶著我的雙板，我們來到高處，我呼的一下就滑了下去，感到風(fēng)在耳邊呼嘯著。很快，充滿快樂的兩個(gè)小時(shí)過去了。

接下來，我們玩雪圈了。雪圈更好玩，只見一條長長的傳送梯帶著我們到了雪道頂端。雪道很陡很長，可能有60度陡，長200米左右。我坐在雪圈上，像從高山上奔流而下的洪水一樣，一下子地就從雪道上滑了下去，風(fēng)吹得眼睛都睜不開。當(dāng)我試著睜開眼睛時(shí)，雪圈高高地彈了起來，嚇得又閉上了眼睛。我感覺就像玩過山車一樣，甚至比過山車還刺激，還充滿了挑戰(zhàn)。如果沒有一點(diǎn)勇氣的話，還真不敢玩雪圈。時(shí)間過得真快，兩個(gè)小時(shí)一眨眼就沒了。夕陽西下，我不得不戀戀不舍地跟爸爸打道回府了。

滑雪太好玩了，我真希望再滑一次。

那天晚上我在夢(mèng)里還在滑雪。

體驗(yàn)滑雪作文 篇9

今年的春節(jié)，我終于回到了故鄉(xiāng)——新疆，七年來第一次在老家過了年，還第一次體驗(yàn)了刺激的滑雪運(yùn)動(dòng)。

大年初五，我們和朋友萍萍姐姐一家一同去烏魯木齊南山的“藍(lán)天滑雪場(chǎng)”滑雪。車子沿著天山大道開了20多公里，總算盤山開到了滑雪場(chǎng)。哇！好大的場(chǎng)子啊！白茫茫的雪地一眼望不到邊：這里的天也格外藍(lán)，碧藍(lán)碧藍(lán)的，映襯著遙遠(yuǎn)的雪峰和近處的雪場(chǎng)；那寬闊的跑道從山上的大斜坡一直延伸下來，幾百人同時(shí)滑行絕對(duì)沒有問題；右邊還有索道和幾條“爬犁”滑行道，不過，這“爬犁”可是用類似輪胎的東西做成的，真好玩。我迫不及待地沖進(jìn)裝備室，換好雪鞋、雪板，戴好帽子、圍上圍巾、手套，拿著滑雪桿出發(fā)了。

我來到斜坡邊一塊平地上，回憶著曾看過的一段有關(guān)教學(xué)滑雪的視頻，我慢慢地降低重心，小心翼翼地用滑雪桿撐住雪地，用力往后撐……成功了！我大喜，又滑了一段時(shí)卻跌了一跤。原來是腳上的滑雪板不聽使喚，和滑雪鞋分家了。在雪場(chǎng)教練的幫助下，調(diào)節(jié)好雪板的我又趕緊練習(xí)起來。突然間，一個(gè)紅色身影從我身邊快速?zèng)_過，途徑一個(gè)半米高的小雪丘時(shí)瞬間失去平衡，一下子摔了個(gè)“嘴啃雪”！我回頭一看，原來竟然是老爸！望著他狼狽的模樣，我一邊掩嘴偷笑，一邊找我的“私人教練”——萍萍姐姐，在她的.示范教學(xué)下，我學(xué)習(xí)她的樣子，雪板呈內(nèi)八字，腳后跟向兩邊分開同時(shí)向下壓，努力讓自己停下，就這樣，我學(xué)會(huì)了如何剎車、拐彎等基本動(dòng)作。一會(huì)兒，我爬上了較緩的一個(gè)地方，暗下決心——準(zhǔn)備開始我的第一次滑雪！看著身邊那些急馳如飛的滑雪健將們，我也將滑雪桿用力一撐，我沖下來了！我感覺到風(fēng)在我耳邊呼嘯，兩旁的景物飛速向后掠去，我隨著山勢(shì)忽高忽低，速度越來越快了！我猛虎下山般沖到了山腳底下，那么長的跑道我一會(huì)兒就到底了，就像“飛”一樣，真是太爽了，太刺激了！滑雪真是別樣的感覺啊。

后來我還學(xué)習(xí)了乘坐索道回山頂，就是抓住勻速升降的滑竿，用大腿夾住圓盤，在它的牽引下從山底向山頂緩緩移動(dòng)，別看這小小的動(dòng)作也不好完成呢，我坐了四次才上到山頂。我還去體驗(yàn)了三人連滑“爬犁”，屁股底下的“坐騎”似乎隨時(shí)要飛奔出去，周圍激起的雪花不時(shí)打在臉上，又冰爽又刺激，人們的尖叫聲沖破云霄，在“藍(lán)天滑雪場(chǎng)”上空回蕩。

不知不覺，太陽掠過頭頂，向西邊的山下走去，我們戀戀不舍地離開了滑雪場(chǎng)?；┱媸怯执碳び诌^癮，下次，我還要回新疆去滑雪。

體驗(yàn)滑雪作文 篇10

假期的一天，爸爸媽媽要帶我去溫塘滑雪場(chǎng)滑雪。

一路上，我的心情很激動(dòng)，這可是我第一次去滑雪呀，坐在車?yán)镂也煌５拇甙职挚禳c(diǎn)開，恨不得長上一雙翅膀一下子就飛到滑雪場(chǎng)去。

我正在那胡思亂想的時(shí)候，爸爸突然說了聲：“快到了?！蔽遗d奮的朝車窗外望去，只見前面有白茫茫的一片，上面還有好多小點(diǎn)點(diǎn)在移動(dòng)，真像一幅美麗的圖畫。

車停了，我迫不及待的打開車門，沖了出去。啊，我終于到了。只見大廳的門口有幾個(gè)醒目的大字“西柏坡溫塘滑雪場(chǎng)”。我們進(jìn)到了大廳里面，和其他的叔叔阿姨會(huì)和，就去換衣服了，我領(lǐng)了自己的滑雪鞋，哇，好重啊，我都快拎不動(dòng)了，我換上了鞋，感覺自己像一只笨重的小熊，媽媽也說自己都快不會(huì)走路了，我就學(xué)著小笨熊的樣子進(jìn)到了滑雪場(chǎng)里面。

滑雪場(chǎng)里面已經(jīng)有了好多的人，我領(lǐng)了自己的滑雪板，就開始了自己的第一次滑雪。我把鞋放到滑雪板上面，使勁一踩，鞋便卡到了上面，我撐起了滑雪杖，想學(xué)著別人的`樣子往前滑，但是滑雪板不聽我的使喚，腳也好像不是自己的了，不但不往前走，還把我摔了個(gè)大馬趴。我想站可怎么也站不起來，這時(shí)候爸爸媽媽趕緊過來把我扶了起來。爸爸告訴我說：“別著急，滑雪時(shí)姿勢(shì)要正確，雙腳要與肩同寬，腿要彎曲，身體要往前傾。”我按照爸爸說的姿勢(shì)輕輕的往前滑，嘿，還真往前走了一點(diǎn)，可是我只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪，看著那些從坡頂上嗖嗖滑下來的人們，心里滿是說不出的羨慕。于是，我又問爸爸怎么才能像他們一樣滑的又快又好，爸爸說：“這可不能著急，慢慢來，一會(huì)熟悉了就好了?！卑职钟指嬖V我：“滑雪時(shí)不要把雪杖放得太靠前，要靠后一點(diǎn)，。再使勁一撐，就會(huì)滑的很快?！庇谑?，在爸爸的幫助下，我越滑越快，不一會(huì)就來到了那個(gè)小雪坡底下。我看到了好多人乘著電梯到達(dá)那個(gè)大雪坡的頂端，然后在頂端快速滑下來，非常刺激，不過也有好多人在半路滑到，連滾帶爬的下來?？吹竭@些，我可不敢上到那個(gè)大雪坡上面去。我就到旁邊那個(gè)小坡上去小試身手。小雪坡沒有電梯，只能自己一點(diǎn)一點(diǎn)往坡上挪。我看到很多人從上面下來后都說：“上坡太難了，下坡倒是很容易，就是一不小心就會(huì)來個(gè)大馬趴?！?/p>

到了半山腰，爸爸說可以了，第一次不能上的太高，我就轉(zhuǎn)過彎來，擺好姿勢(shì)，用雪仗一推，便“嗖”的一下，往坡下滑去，我都快緊張死了，我害怕速度太快，半路上不停的用雪仗支撐地，一會(huì)到了坡底，我長長的吐了一口氣，心里想：滑雪也沒什么大不了嗎。我的信心大大增加，開始向更高的雪坡挑戰(zhàn)。我滑的越來越來快，姿勢(shì)越來越熟練，最后我都上到了小雪坡的頂。

我正玩的興致勃勃，突然聽爸爸說：“時(shí)間差不多了，咱們?cè)摶丶伊恕！甭牭竭@里我的心情無比沮喪，我還沒玩夠呢，可是沒辦法，只能跟著爸爸媽媽回家了。

通過這次滑雪，我感覺無論做什么事都要膽大心細(xì)，有些事情看著很難，等實(shí)際做了才知道并不像想象的那么難，讓我想起一句：“走走看看，不如親手干干”。

這一天，是我這個(gè)假期玩的最高興的一天。有機(jī)會(huì)，我還要再去！

體驗(yàn)滑雪作文 篇11

那一天，天氣晴朗，我和表哥表弟三家開著汽車駛向上海，一路上我們雖然不時(shí)地迷路，但仍不能沖淡我們對(duì)于滑雪的向往和激動(dòng)。晚上七點(diǎn)左右，我們終于到達(dá)目的地，我和表哥表弟飛快地跳下了車，沖進(jìn)了“銀七星”滑雪場(chǎng)。啊！里面的游人可真多，站在觀光廳，只見滑雪場(chǎng)上熱鬧非凡，看介紹才知道整個(gè)滑雪場(chǎng)面積近0平方米，滑雪道長380米，寬80米，滑道最高點(diǎn)離地面高度為42米，共分三層，相當(dāng)于14層樓高，其規(guī)模位居亞洲第一，世界第二，能同時(shí)容納近2千人滑雪。走進(jìn)更衣室，換好了滑雪裝、滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就足足花了一個(gè)多小時(shí)……

這次我可學(xué)乖了，先跟教練把基本動(dòng)作掌握了，然后準(zhǔn)備和表哥表弟來一場(chǎng)比賽?！叭⒍?、一，滑！”隨著這響亮的口號(hào)聲，我們?nèi)齻€(gè)便箭一般沖了出去，冰花一次又一次的打在我的臉上，我卻感到無比愜意。拉在最后的表弟，早已趴在地上起不來了。表哥呢？他明顯比我有經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在斜坡下的平地上滑呢，第一輪比賽我得了第二名，心里自然不服氣，要和表哥再比一場(chǎng)。這次，我可是胸有成竹，因?yàn)槲乙颜莆樟丝焖倩┑募记?。我們拿著各自的裝備再次上了斜坡，一下子沖了下去，我飛速的揮舞著滑雪杖追過了表哥，只見表哥突然重心不穩(wěn)，滑雪鞋與滑雪板分了家，倒在地上。“耶！贏了！”我高興地喊著……

晚上12點(diǎn)快到了，我們個(gè)個(gè)仍然精神抖擻，是滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給了我們活力。你要不要也來領(lǐng)略一下室內(nèi)北國的風(fēng)情，體驗(yàn)一次“雪上飛”的感覺?

體驗(yàn)滑雪作文 篇12

元旦期間，爸爸媽媽帶我去了趟張家口崇禮縣云頂滑雪場(chǎng)。到了那里，我們換上了特制的滑雪服，尤其是我穿上了那雙十分笨重的滑雪鞋，簡直要發(fā)瘋了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太重了，這怎么滑雪呀，我十分詫異和好奇，要說最特殊的還是要屬滑雪板了！滑雪板又扁又長兩頭微向上翹，是弧形的，可以扣在滑雪鞋上。

走進(jìn)滑雪場(chǎng)，哇！白雪一望無際，雪道又寬又長，從山頂上直鋪下來，就像白色的巨毯，十分壯觀！雪道之間，有一些松樹，翠綠的顏色點(diǎn)綴在白雪之上，十分美麗！雪道分為三個(gè)等級(jí)，初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，向我這樣的初學(xué)者只能滑初級(jí)的。

滑雪的人都是乘坐纜車到雪道的上面，再滑下來。我看到有許多小朋友在自己滑雪，就躍躍欲試，迫不及待的拉上爸爸坐上纜車來到雪道的起點(diǎn)。剛從纜車上下來，爸爸讓我小心，可話音未落，只聽“?。　钡囊宦?，我就摔倒在雪地上。雖然這只是初級(jí)賽道，但對(duì)于第一次體驗(yàn)滑雪的我，還是太難了。經(jīng)過我都記不清的無數(shù)次的摔倒爬起，最終我是連滾帶爬的回到了起點(diǎn)，真是狼狽不堪呀！

爸爸也比我好不到哪去！只見他吃力的滑到我面前，嘴一咧，苦笑的看我，說“還敢滑嗎？”我當(dāng)時(shí)想：滑雪真是太難了，我可不滑了?？墒?，一看到比我還小的小朋友，滑的那么輕松，我真是有點(diǎn)不服氣。在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于決定再試一次。

第二次，我坐在纜車上就開始觀察別人的動(dòng)作，“剎車”的時(shí)候，兩腳一定要做出內(nèi)八字的樣子，身體向前，還要把滑雪杖拿起來，左拐的時(shí)候身子往左歪，右拐的時(shí)候身子要向右歪。于是我和爸爸一起模仿的試著做起來，可沒想到爸爸沒有控制好一下子就滑走了，我在他的后面，十分著急，也十分害怕，自己努力做出內(nèi)八字的滑雪姿勢(shì)，控制著滑動(dòng)的速度，沒想到果然成功了，最后我靠著自己滑了下來。

有了信心，我和爸爸又一起嘗試了第三次，這一次，我沒害怕，而是很順利的滑了下去，一次跤也沒摔。爸爸媽媽都夸我厲害！我的第一次滑雪體驗(yàn)真是太棒了，雖然摔倒了很多次，但我想這又何不是一次收獲呢？人生的道路也是這樣的，從哪摔倒就從哪爬起來，這樣才能不斷的前行。

點(diǎn)評(píng)：作者對(duì)自己第一次滑雪體驗(yàn)的描寫比較細(xì)致，尤其是心理變化和過程描寫，寫出了自己的感受和滑雪的樂趣。但文中對(duì)第一次滑雪中遇到的困難，以及學(xué)習(xí)的過程描寫的還不夠深入，需要加強(qiáng)。

體驗(yàn)滑雪作文 篇13

冬天到東北，如果不去體驗(yàn)一次滑雪，那會(huì)是一大遺憾。于是，我們這次東北之行就安排了一次滑雪。

正月初八的早上，我們來到了位于長白山腳下的和平滑雪場(chǎng)。領(lǐng)好裝備，我就迫不及待地沖進(jìn)了滑雪場(chǎng)。啊，滑雪場(chǎng)真大啊！站在入口，放眼望去，只見三條雪白的滑道從半空沿著山坡鋪到山腳。我趕緊安上滑雪板，開始了滑雪。剛開始的時(shí)候，我在平地上滑，因?yàn)槭俏业谝淮位?，?dòng)作不是很熟練，所以滑得很慢。聽了教練的指導(dǎo)，練習(xí)了好一會(huì)，我終于掌握了滑雪的要領(lǐng)，于是想到山坡上去體驗(yàn)一下沖坡的刺激。我拉著牽引繩，想往山坡上去，可是我的身體太重，手力又不夠，怎么也拉不上去。我想那就自己走上去吧，可是腳底的滑板踩在雪地上，非常滑，走一步倒滑三步。正當(dāng)我著急的時(shí)候，爸爸給我想了個(gè)辦法，我們卸下滑雪板，這樣爬山坡就不會(huì)往下滑了。走到半山腰，我們安上滑雪板，調(diào)整好姿勢(shì)，身體往前傾，手杖離地，夾在腋下，整個(gè)人就開始往坡下滑去，速度越來越快，身體感覺就要飛起來似的，太刺激了！我按照這個(gè)方法樂此不疲地卸板、爬坡、滑行，玩得不亦樂乎！

這真是一次令人難忘的滑雪體驗(yàn)??！

體驗(yàn)滑雪作文 篇14

寒假里，我們一家來到了河北崇禮的太舞滑雪場(chǎng)。這里是20xx年冬奧會(huì)的舉辦地，最高的滑道海拔兩千多米，這里有11條滑雪道，有寬有窄，有高有低，有坡度很低的初級(jí)道還有坡度很陡的高坡賽道，真是雄偉壯觀！

我的雙板已經(jīng)滑得很好了，媽媽給我找了教練讓我學(xué)單板。當(dāng)我走進(jìn)滑雪場(chǎng)，看見一座座連綿不斷，高聳入云的山峰，忍不住驚嘆一句：“這是我見過的最高的滑雪場(chǎng)！”我很快就開始了第一次的單板滑雪體驗(yàn)，教練先讓我熱身，然后教了我平面移動(dòng)和剎車的動(dòng)作要領(lǐng)，隨即教練就帶著我來到了初級(jí)滑雪道。我將鞋子扣進(jìn)單板后就猛地往下滑，根本就沒有剎車，一路直沖到坡底也沒有摔跤，我覺得十分簡單，教練跟在我后面氣急敗壞地說：“你這樣太危險(xiǎn)了！你還不會(huì)剎車不能滑這么快，否則會(huì)被其他人撞上，你就會(huì)被撞暈的！”我的耳朵似乎啟動(dòng)了自我屏蔽模式，完全聽不進(jìn)教練的話，反而自顧自地從最高的山坡迅速往下滑，突然我看見兩個(gè)人擋在我的面前，我腦海里一片空白，控制不了自己就猛地沖撞在別人身上，摔了個(gè)“狗啃泥”，下巴都摔破了皮。后面幾次我再也不敢魯莽了，仔細(xì)聽教練講所有注意事項(xiàng)，經(jīng)過一次次練習(xí)，一次次摔倒，終于我成功地從初級(jí)的最高坡輕松自如地滑了下來，而且還能控制好后刃剎車沒有再摔倒過。教練夸獎(jiǎng)我表現(xiàn)很不錯(cuò)，我心里美滋滋的！

單板的滑雪體驗(yàn)真刺激！但也提醒了我，做事不要太莽撞！

職業(yè)體驗(yàn)作文

編者為了讓讀者對(duì)“職業(yè)體驗(yàn)作文”有更多的了解，整理了一些必要的知識(shí)。寫作是我們?nèi)松械囊徊糠纸?jīng)驗(yàn)，這個(gè)過程不斷激發(fā)我們成熟的思維能力。作文是我們思考和記憶的結(jié)晶，它深深地銘刻在我們的心中。在寫作時(shí)，我們可以引用名言名句和名人故事作為論據(jù)，來充實(shí)我們的文章。那么，什么樣的作文才算是優(yōu)秀的呢？

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇1

今天一大早，不用爸爸媽媽的催促，我已早早起床、洗漱完畢，穿戴整齊，因?yàn)槲乙鴭寢屓ニ膯挝蛔鲆惶斓拇筇媒?jīng)理。

到了銀行，才七點(diǎn)多一點(diǎn)，還未正式營業(yè)，但銀行里工作人員的準(zhǔn)備工作已經(jīng)有條不紊地開始了。我也跟著她們的大堂經(jīng)理小郭姐姐開始了一天的職業(yè)體驗(yàn)。她帶著我先檢查了一遍自助設(shè)備能否正常使用，填寫臺(tái)的書寫工具、申請(qǐng)書是否齊全，宣傳欄各項(xiàng)宣傳資料是否齊全我就像一個(gè)小陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不到半個(gè)小時(shí)，感覺比我平時(shí)跑三千米還累。

八點(diǎn)一到，銀行的大門正式打開，忙碌的一天正式開始。對(duì)于每一位前來辦理業(yè)務(wù)的客戶，大堂經(jīng)理得先向他詢問需要辦理的是啥業(yè)務(wù)，并指導(dǎo)填寫單子，引導(dǎo)他至合適的柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)。當(dāng)柜臺(tái)業(yè)務(wù)比較繁忙時(shí)，大堂經(jīng)理得對(duì)等待的客戶進(jìn)行解釋，并不適時(shí)機(jī)地向客戶營銷銀行的最新產(chǎn)品。在整整一天的過程中，我覺得大堂經(jīng)理真得好辛苦。不時(shí)有人喊：大堂經(jīng)理，我的卡為啥拿不出來了?大堂經(jīng)理，這里的紙?jiān)趺礇]有了?大堂經(jīng)理，幫客戶下載個(gè)手機(jī)銀行軟件等等。小郭姐姐總是笑咪咪地應(yīng)道：好的，我知道了，我馬上來。然后只見她小小的身影，就像她們鄞州銀行的標(biāo)志----小蜜蜂一樣，敏捷地飛來飛去。中間還不時(shí)地有客戶來向她咨詢各種各樣的問題。碰到有些蠻不講理的客戶，小郭姐姐還得一遍遍地向戶解釋，對(duì)于客戶有些不文明的語言也一笑而過，一天下來，喉嚨都冒煙了。等到了下班時(shí)間，大堂經(jīng)理也不能馬上走，她還得寫好一天的工作總結(jié)，以備第二天早上開會(huì)時(shí)用。

一天的職業(yè)體驗(yàn)以我的步數(shù)超過二萬步中結(jié)束了。經(jīng)過這次體驗(yàn)，讓我對(duì)媽媽的工作有了更深的了解，更加地感受到了工作的辛苦。做為一名銀行人，你要有熟練的業(yè)務(wù)操作技能，要有靈活的溝通技巧，要有全面的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要不時(shí)地吸收新知識(shí)。在這里，我想到了媽媽在深夜中學(xué)習(xí)的背影，想對(duì)媽媽說：媽媽，您辛苦了。因?yàn)槟男燎诠ぷ?，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇2

走進(jìn)新華書店，似乎有些嘈雜，不像往日安靜得連一根針掉地上的聲音都可以聽見。我問了老師后，原來，今天，我們要在新華書店體驗(yàn)一回“小小圖書管理員”。

活動(dòng)剛開始的時(shí)候，先是來了一位管理員叔叔給我們講解了一些管理圖書的注意事項(xiàng)，比如早上來到書店，第一件事就是開門，打開總電源，然后開啟各種設(shè)備等。還有需要注意的就是要檢查是否有書缺貨，缺貨的書呀并及時(shí)進(jìn)貨，以滿足顧客需求。

接著，我們進(jìn)行了一個(gè)簡單的小比賽：分類圖書。結(jié)果出來的時(shí)候很出乎意料，小組的號(hào)碼和名次剛好是相對(duì)應(yīng)的。之后，管理員叔叔就按照小比賽的排名給我們安排了不同的任務(wù)。我們組分配到的任務(wù)是將圖書分類到合適的書架上。一開始，我們以為這個(gè)工作易如反掌。但實(shí)際行動(dòng)起來，我們卻發(fā)現(xiàn)任務(wù)并沒有我們想象的那么簡單。就我自己來說，雖然我平時(shí)會(huì)常來新華書店看書，可是我對(duì)所有書架的結(jié)構(gòu)并不是那么熟悉。比如初中文教，作為一個(gè)小學(xué)生，我從來沒有接觸過這塊內(nèi)容，所以在尋找初中類圖書時(shí)，我們找得都比較費(fèi)力。但后來不知是誰想出了一個(gè)好點(diǎn)子：用電腦查詢書籍具體位置。于是我們一齊圍到電腦前，開始用電腦查詢書架號(hào)。在電腦的幫助下，我們齊心協(xié)力很快完成了任務(wù)，心中的“大石”終于落下。我和組員們相視一笑，長吁了一口氣，突然為自己能夠堅(jiān)持下來而感到非常自豪！

經(jīng)過這次活動(dòng)，我終于懂得了當(dāng)圖書管理員的不容易。圖書管理員整日與墨香為伴，與書海為友，不辭辛勞地為讀者們服務(wù)，他們的職業(yè)是偉大的職業(yè)，值得我們每一個(gè)人去尊重。所以，我再次發(fā)出號(hào)召：請(qǐng)愛護(hù)圖書，為減少圖書管理員的工作量出一份力！

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇3

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，人們的生活水平在不斷的提高，生活環(huán)境也越來越好。就拿我們現(xiàn)在居住的小區(qū)來說，小區(qū)匹配套齊全，生活便利，治安良好，這一切的背后都應(yīng)該歸功于一個(gè)好物業(yè)的管理。具體物業(yè)是怎么管理小區(qū)的呢？帶著這些疑問，我今天參加了學(xué)校組織的豐澤苑社區(qū)小記者職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

在學(xué)校莊老師的帶隊(duì)下，我們走進(jìn)了豐澤苑小區(qū)，在所有同學(xué)都集合完畢之后，莊老師按照分工幫我們分成了三組：垃圾分類督導(dǎo)志愿者，保安治安停車管理，社區(qū)鄰里關(guān)系調(diào)解。我被分到了保安治安停車管理組，開始體驗(yàn)物業(yè)保安這一崗位。

在我眼里保安就是負(fù)責(zé)小區(qū)的治安巡邏，基本也沒有什么事，覺得他們的工作應(yīng)該很輕松。但當(dāng)我們采訪了負(fù)責(zé)小區(qū)物業(yè)管理的周主任后，才重新認(rèn)識(shí)了物業(yè)保安。周主任首先跟我們講解了保安的工作內(nèi)容，并帶著我們來到了保安室進(jìn)行體驗(yàn)。走進(jìn)保安室，映入眼簾的是辦公桌上那幾本厚厚的記錄本。周主任告訴我們這些本子詳細(xì)的記錄了外來車輛、小區(qū)停水停電、業(yè)主寄放物品的內(nèi)容。他還指了指監(jiān)控，跟我們說到：雖然現(xiàn)在科技比較發(fā)達(dá)，保安可以通過監(jiān)控來查看社區(qū)的一舉一動(dòng)，但是，為了全體業(yè)主的安全，他們依然堅(jiān)持每隔兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行全小區(qū)的巡邏，保證小區(qū)每個(gè)業(yè)主的的安全。而且保安工作是24小時(shí)值守的，工作很辛苦。聽完周主任的講解，我不由的為自己感到汗顏，每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該值得尊重的。

我們開始跟隨周主任進(jìn)行小區(qū)的巡邏。我發(fā)現(xiàn)豐澤苑小區(qū)雖然不大，車也多，但卻沒有亂停車的現(xiàn)象，車停的井井有條。周主任在巡邏的當(dāng)下，就熟練的指揮一位小區(qū)業(yè)主的移車操作。周主任說：小區(qū)的每位保安基本都是一個(gè)很熟練的老司機(jī)，他們要很熟練的引導(dǎo)業(yè)主完成停車的工作，業(yè)主沒有空的時(shí)候，有時(shí)也是他們?cè)趲椭苿?dòng)車輛。對(duì)于現(xiàn)在小區(qū)停車難，經(jīng)過他們的調(diào)停和管理，小區(qū)的停車井井有條。物業(yè)前期為了管好車子，動(dòng)了很多的腦筋，比如和業(yè)主約法三章，不可以堵住消防通道，如果堵住別人的車，要及時(shí)接聽電話，如果做不到，就取消小區(qū)停車的資格等。當(dāng)我聽到這里時(shí)，我就覺得保安也是一個(gè)不容易的差事，每個(gè)工作崗位，都應(yīng)該值得我們尊重。

我還看到小區(qū)綠化帶上的物業(yè)工作職責(zé)分工牌，進(jìn)一步的了解到保安不僅僅要負(fù)責(zé)安全巡邏，還要負(fù)責(zé)整個(gè)小區(qū)的環(huán)境整潔，每個(gè)樓道的干凈整潔，保證樓道的消防通道無堵塞。他們不僅是一個(gè)保安，還是一個(gè)司機(jī)，還要是一個(gè)綠化工。真的是一個(gè)全面手，讓我深深地感受到保安在小區(qū)物業(yè)管理中的重要性。

這次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我不僅深入的了解到了保安的工作內(nèi)容以及一個(gè)保安在小區(qū)里物業(yè)管理的重要性，也學(xué)習(xí)了如何解決小區(qū)停車難問題。一個(gè)好的小區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，鄰里關(guān)系良好，是需要大家共同的努力才能實(shí)現(xiàn)的。

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇4

3月13日，天空飄起了綿綿細(xì)雨，陰冷的天氣絲毫沒有影響我興奮的心情，我一大早就來到了東匯城“樂8小鎮(zhèn)”，參加梅州日?qǐng)?bào)小記者職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

一進(jìn)入“樂8小鎮(zhèn)”，我就被里面五花八門的場(chǎng)館所吸引，有先進(jìn)的航空館、奇妙的化學(xué)館、神秘的考古館……規(guī)模龐大的“樂8小鎮(zhèn)”真讓人驚嘆不已！我們領(lǐng)取了工作人員發(fā)放的指引圖和啟動(dòng)資金后，就到了自由體驗(yàn)時(shí)間。我和小伙伴來到了最喜歡的航空飛機(jī)館。我們先換好了飛行員制服，然后認(rèn)真聽館長講解“空中飛行”相關(guān)事項(xiàng)、服務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容。接著就到我們實(shí)際操作了，我們先請(qǐng)“乘客們”登機(jī)，由我作為“機(jī)長”宣布注意事項(xiàng)，并檢查安全帶是否扣緊，一切準(zhǔn)備就緒后，準(zhǔn)備起飛了！我的心情是既緊張又激動(dòng)，我坐在模擬駕駛室里。

打開油門，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，這時(shí)，我的心怦怦跳得厲害，但當(dāng)我想到自己是“機(jī)長”，應(yīng)該做到沉著冷靜才對(duì)，于是深呼吸，告訴自己不用緊張。我將發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速提高至35000轉(zhuǎn)，快速滑行拉高，終于，經(jīng)過努力，飛機(jī)“翱翔”在藍(lán)天之上。此時(shí)此刻，我的心情真不能用言語來形容。當(dāng)飛機(jī)平穩(wěn)地“降落”，“乘客們”安全到達(dá)地面，我的體驗(yàn)工作也就圓滿完成了。這時(shí)，我得到了人生中的第一筆工資，通過努力工作而賺取的。我想，我長大后也要當(dāng)一名航空工作者，為人民服務(wù)。

每個(gè)職業(yè)對(duì)我們來說都有著新鮮感，同時(shí)也深切地感受到各種職業(yè)的不易，這讓我想起父母工作掙錢也不容易??！我想，我一定要珍惜父母掙的每一分錢，不亂花錢。

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇5

今天下午我們來到了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，學(xué)習(xí)西式甜點(diǎn)。平時(shí)在生活中總能看見甜點(diǎn)?？雌饋硗饷彩趾唵?，但其實(shí)它的步驟過程是十分復(fù)雜的。

經(jīng)過了清理消毒之后我們就要開始動(dòng)手做蛋糕啦。烏黑的巧克力和金黃色的黃油充分的混合在一起。攪拌均勻做成一盤黏膩而又絲滑的巧克力醬。稍微低頭你就能以聞到一股濃濃的巧克力香。這香味像順滑的絲帶一般纏繞著我。之后我們就開始篩檢出我們其他的配料，攪拌均勻，充分混合到巧克力醬里面。原本絲滑的巧克力醬，加了配料之后變得粘稠起來。但是一旦當(dāng)你放下了攪拌棒，它們就會(huì)慢慢的回到了原來的狀態(tài)。把巧克力醬邊前后擺動(dòng)邊輕輕地倒入模具中，再用攪拌棒抹平。整個(gè)過程都十分愉悅。

接下來我們又做了蛋撻，將淡奶油和牛奶按照均勻的比例倒入盆中，輕輕的攪拌。盤子里白色的奶油汁，散發(fā)出一股沁人心脾的香味。將攪拌棒抬起，看著牛奶汁從攪拌棒上一滴一滴落在盆里。頓時(shí)感覺自己像個(gè)為大廚呢。做好的蛋臺(tái)也是外酥里嫩，十分美味。

當(dāng)然，在做的過程中。也出現(xiàn)了許多失誤。比如說有同學(xué)評(píng)價(jià)道，我做西式甜點(diǎn)就像是打了一場(chǎng)架一樣。的確，操作臺(tái)和衣服弄的都十分狼狽。不過我和同伴也都堅(jiān)持過來了。這次活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力。也是一次十分有意義愉快的實(shí)踐活動(dòng)。今天下午我們來到了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，學(xué)習(xí)西式甜點(diǎn)。平時(shí)在生活中總能看見甜點(diǎn)。看起來外貌十分簡單，但其實(shí)它的步驟過程是十分復(fù)雜的。

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇6

“這是找您的錢，請(qǐng)拿好?！薄澳?，您需要些什么?”從一百商場(chǎng)傳來稍微羞澀的說話聲，一位小姑娘站在甜品店里，面對(duì)著大家，露出發(fā)自內(nèi)心的微笑，彬彬有禮的語氣和主動(dòng)的態(tài)度很是惹客人上門。沒錯(cuò)!我就是那位小姑娘……

今天，我們甌網(wǎng)小記者來到五馬街有著悠久歷史的一百商場(chǎng)，來當(dāng)一次售貨員，體會(huì)一下當(dāng)售貨員和父母們工作時(shí)的艱辛。老師布置好任務(wù)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，仿佛一會(huì)兒就要干一件十分有趣又有新意的事情。當(dāng)老師說可以開始時(shí)，我們就如同一只只餓狼般撲向一個(gè)中意已久的食物。

我努力奔向不遠(yuǎn)處的甜品店，它如一個(gè)巨大的誘餌，饞得我直流口水。剛剛好，沒有人搶，其實(shí)我在心里面早就打好了如意算盤，就等老師一聲令下，這樣的甜品店會(huì)有很多人來買東西的，所以那些交易三次的任務(wù)就是小菜一碟。想到這，我不禁莞爾一笑。

“其實(shí)那些做吃的東西你不用做，你就幫我們把要的東西輸入電腦，告訴我們要什么就好了和找錢，這樣就好了?！睂?dǎo)師告訴我。我看了一兩次的示范就會(huì)了。要是那些一進(jìn)來要說歡迎的話，那我怎么辦?算了，豁出去了，我咬咬牙，心在滴血啊!還有面容微笑，怎么辦?我可是從不笑的，我差掉就要拿豆腐撞腦袋了。

為了生意，豁出去了!我終于是體會(huì)到了父母的對(duì)于這種事情的被逼無奈。哎!我看見了第一位“地獄訪問主”，我笑得像朵太陽花，“有什么需要的嗎?我們這里……”當(dāng)我在為自己那洪亮的聲音而震驚時(shí)，那位“仁兄”突然打斷了我的話，使我有種被雷電劈了一下的感覺，臉上的“太陽花”瞬間消失，“我自己看。”這種情景在商場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)，我們只是第一次，可那些為我們辛苦賺錢的父母呢?他們則是千遍萬遍遇到，面對(duì)這種情況，他們只是繼續(xù)微笑。

等他走后，我總算是松了一口氣，我坐在凳子上，無聊地去轉(zhuǎn)身去聽聽后面的未知名機(jī)器發(fā)出的陣陣“怒號(hào)”。心里實(shí)在是悶得慌。我的腦海里突然想起，爸爸媽媽如果一直這樣呆在店里，一個(gè)客人都沒有，那不就是無聊死嗎?又突然想起了在學(xué)校有同學(xué)玩的我，還回家向家長訴苦學(xué)習(xí)的艱辛，我終于是明白了父母的不易。過了將近二十幾分鐘吧，終于有個(gè)“宿主”過來光顧我們的店，使我順利地完成了第二筆交易。

接下來，一位位客人陸陸續(xù)續(xù)地來臨了，使我們忙得不可開交，我站在電腦面前，生怕是按錯(cuò)了哪一個(gè)鍵就要前功盡棄了，我不敢馬虎，小心翼翼地，像是在伺候皇帝那樣，一點(diǎn)不敢怠慢。有時(shí)他們沒有零錢，我們就要一張一張地為他們找出來，否則背上了“不盡責(zé)”的黑鍋就不好了，有時(shí)候我還要口齒清晰，要是報(bào)錯(cuò)了東西，他們做錯(cuò)了，那個(gè)東西就要你負(fù)責(zé)買下來了。

我做完了一樁生意又做一樁，真是忙的不亦樂乎，那個(gè)任務(wù)的成果我都不知道翻了多少倍了。我好似把自己當(dāng)成了一臺(tái)永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累的機(jī)器人，算賬，給東西，毫不含糊，我甚至把這當(dāng)成了一種人生樂趣?？磥韺?duì)同樣的事情抱以不同的看法，心情就不一樣，對(duì)這件事的熱情度就不一樣，結(jié)果自然也就不一樣。

我從這次鍛煉中，悟出了許許多多的人生哲理，當(dāng)然最主要的還是：父母對(duì)于自己的工作沒有允以仇恨的感情，而是更加熱情，把自己當(dāng)榜樣，要我們學(xué)習(xí)。我們還去抱怨比父母工作不知道輕松多少倍的學(xué)習(xí)，向父母吐“苦水”，可是父母呢?一次都沒有向我們傾訴，總是憋在心里面，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷過時(shí)間的磨練和世事的磨礪，成熟了，遇到傷心的事情，會(huì)憋在心里，使得肝腸寸斷，心肝俱裂?！斑@該是大人的悲哀，只能傷心，不能痛哭?！?/p>

人生交易，用你的歲月，換取一顆成熟的心。

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇7

8月15日上午，大官山小學(xué)的同學(xué)在柏莊兒童王國開展了一次別開生面的暑期職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。兒童王國里有許多職業(yè)體驗(yàn)可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓(xùn)。我們按照秩序進(jìn)場(chǎng)，一進(jìn)兒童王國就可以獲得10酷幣。

我和幾位小伙伴來到了征兵館開始體驗(yàn)第一個(gè)職業(yè)，當(dāng)一名小軍人?！敖夥跑姟笔迨逭f：“第一項(xiàng)是訓(xùn)練你們站軍姿?！卑凑帐迨宓目诹钗覀兞⒄?、抬頭、挺胸、站得筆直。接著又教我們走正步，我真沒想到做一名軍人連站立和走路都有這么嚴(yán)格的要求。訓(xùn)練完以后叔叔又教我們做仰臥起坐，我們女生要做五個(gè)，其實(shí)我很怕做仰臥起坐，因?yàn)槲倚睦锟偸怯X得自己不行，有點(diǎn)不敢做。但是我又想到爸爸對(duì)我說的話：遇到什么事要敢于嘗試，要相信自己能做到能做好。我大膽地上去了，結(jié)果根本不像我想象的那么難，我還能多做幾個(gè)呢!

我領(lǐng)完工資后高高興興地去了T臺(tái)之星當(dāng)模特。先是一位指導(dǎo)老師示范模特步給我們看，然后說：“走的時(shí)候要面帶笑容，手甩一甩，扭一扭。”我們按照老師的要求，反復(fù)練習(xí)，然后我們到T形臺(tái)上走秀，舞臺(tái)上燈光閃爍，每一位小模特的表演都迎得了下面觀眾熱烈的掌聲。經(jīng)過我的努力, 工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級(jí)模特的章?？粗r紅的印章，我的心里甜滋滋的，我還得到了10酷幣的工資哦!真有趣!

時(shí)間過得真快啊，一個(gè)上午的體驗(yàn)活動(dòng)就要結(jié)束了，我不僅體驗(yàn)了有趣的職業(yè)，感受到父母的工作辛苦，還懂得了有付出才會(huì)有收獲的道理。以后我一定要朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗。

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇8

暑假里為了體驗(yàn)父母上班的辛苦，我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗(yàn)生活活動(dòng)。

一大早，我很早就醒了。想到今天要去“上班”心里很激動(dòng)，于是我嗖的一下就把衣服穿好了，以最快的速度吃完早餐，媽媽還表揚(yáng)我，說我今天是速度最快的一次呢！8:30的時(shí)候，和小朋友們一起在宜賓五糧液圣山家紡廠集合報(bào)到，于是我開始了一天的上班生活。

上午是把我們20個(gè)小朋友集中在會(huì)議室上安全培訓(xùn)課，給我們講一些重要的安全知識(shí)。到中午的時(shí)候，還給我們發(fā)了餐劵，在廠里伙食團(tuán)吃飯，小朋友們一個(gè)個(gè)吃得津津有味。

下午一點(diǎn)的時(shí)候，主管阿姨把我們帶到車間。車間里好多電動(dòng)縫紉機(jī)以及很多袋子，原來舅媽他們廠就是專門給五糧液生產(chǎn)包裝袋——用來裝五糧液和系列酒的。阿姨給我們做了示范后，我們開始工作了。阿姨打好袋子，我們要負(fù)責(zé)把袋子翻過來，還要用手指把四個(gè)角都頂直，才算翻完一個(gè)袋子。把袋子翻過來倒還容易，但要把四個(gè)角頂直就不是那么輕松的事了，那可是要講究技巧的哦。如果不仔細(xì)的話，其中一個(gè)角沒有頂直，質(zhì)量檢查是過不了關(guān)的。所以，我在翻的時(shí)候，會(huì)特別小心注意四個(gè)角是否是直的，如果沒有直，還得再頂一次，直到符合要求為止。我弄得滿頭大汗，還好慢慢就熟練了。每翻好一個(gè)袋子，能得一分錢。到下午5點(diǎn)下班的時(shí)候，我才翻完200個(gè)袋子，只能得2元錢。

天?。∥夜ぷ髁怂膫€(gè)小時(shí)，又熱又累、手被頂?shù)糜旨t又痛才得2元錢。我覺得太不可思議了！

這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，使我知道了父母上班掙錢很不容易，我以后不會(huì)再亂買玩具、亂花錢了。我還要當(dāng)科學(xué)家，研發(fā)一種專門翻口袋的機(jī)器，大人們就不會(huì)這么辛苦了。

這真是一次有意義的職業(yè)體驗(yàn)?。?/p>

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇9

今天，爸爸帶我到他的單位參觀，體驗(yàn)一下新型建筑技術(shù)的發(fā)展。

我和爸爸到了集團(tuán)公司的會(huì)議室，我一看，哇！好多人哦！聽爸爸說今天有專家來講解國際上的建筑工藝新技術(shù)，那我可要把握機(jī)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下。

沒多久講座就開始了，專家一邊講，一邊在大屏幕上放PPT資料，以前不管國內(nèi)還是國外，都是采用傳統(tǒng)的建筑工藝，現(xiàn)場(chǎng)施工、加工等等，造一棟大樓要好幾年時(shí)間，既耽誤了時(shí)間，又增加了費(fèi)用，現(xiàn)在有了新技術(shù)，所有的建筑材料都在工廠里按照施工圖紙的尺寸定做好，運(yùn)到工程所在地，按照?qǐng)D紙裝配好就可以了，就像小時(shí)候我們玩的搭積木一樣，連大樓里面的各種管道，包括熱水管、煤氣管、排污管、電氣線路等，都可以在工廠里定做好在現(xiàn)場(chǎng)安裝，這樣一來，造一棟大樓只要幾個(gè)月就可以了，而且在施工過程中沒有灰塵等等，不會(huì)污染環(huán)境，這真是太好啦！

建筑工藝新技術(shù)講好后，專家又講了現(xiàn)代建筑智能化技術(shù)，房屋用上了智能化技術(shù)后，住戶用手機(jī)就可以遙控家里的家用電器了，比如遠(yuǎn)程控制電飯煲?guī)c(diǎn)煮飯，空調(diào)幾點(diǎn)開啟，掃地機(jī)器人幾點(diǎn)工作等等，那真是太方便啦！

今天到爸爸單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)使我初步了解了建筑工程的概念，我期待建筑新技術(shù)早日給人們帶來更多的方便！

職業(yè)體驗(yàn)作文 篇10

今天陽光明媚，照在身上暖暖的。一輛輛大巴和公交車載著全校師生一起去往新方向游玩。這次的秋游與以往的不同，以往的都是邊看風(fēng)景邊玩，而這次是在室內(nèi)體驗(yàn)各種職業(yè)，用自己的汗水換來“工資”。

來到三樓的職業(yè)體驗(yàn)區(qū)，各種職業(yè)體驗(yàn)區(qū)閃耀著燈光，好像在等待著大家的到來。同學(xué)們沒等劉老師宣布完自由活動(dòng)，便迫不及待的`立刻沖進(jìn)去，去體驗(yàn)自己喜歡的職業(yè)。

看著各種職業(yè)體驗(yàn)區(qū)，我先走進(jìn)了“孔子學(xué)院”。里面是一席大桌子上擺著毛筆、紙，座位是一個(gè)圓圓的小草席，一派古風(fēng)的模樣。我穿上寬大的白色黑邊古袍，按照古人的坐姿盤腿坐下。通過老師的講解，我知道了“孔子學(xué)院”是讓外國人了解中國的文化而開設(shè)的等等。發(fā)“工資”，我心里很是興奮：這是我用勞動(dòng)換來的錢。老師付給我兩倍工資。接著，我又去玩了想盡一切辦法把自己裝扮得搞怪的“黃昏派對(duì)”。

不久，劉老師又帶著我們來到了二樓，同學(xué)們更是歡呼著飛奔過“八一大橋”。二樓有警察、化妝師、消防隊(duì)等一些職業(yè)，大家穿著各種職業(yè)的服裝，臉上洋溢著快樂的笑容……

車行駛在回學(xué)校的路上，同學(xué)們興奮地議論著誰掙得“錢”多。這次的旅游真有意義啊，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)職業(yè)中去體會(huì)長大了的感覺，去感受父母工作的不容易。通過自己的勞動(dòng)獲得工資，這讓我深深地體會(huì)到了，每一分錢都是汗水與勞動(dòng)的回報(bào)！我希望學(xué)校能多多開展這樣的活動(dòng)。

體驗(yàn)滑雪作文

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。作文能夠感染對(duì)方的情緒，寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。我們?cè)趺礃硬拍軐懗鲆黄獌?yōu)質(zhì)作文呢？于是，小編為你收集整理了體驗(yàn)滑雪作文。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

體驗(yàn)滑雪作文 篇1

清晨，懷著迫不及待的心情早早地起床，因?yàn)榻裉煳覀兿嗉s要去雪場(chǎng)體驗(yàn)一把滑雪的樂趣。

經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了雪場(chǎng)。雪場(chǎng)大門掛著許多大紅燈籠，在風(fēng)中搖擺，仿佛一張張笑臉在迎接著游客。

我們買好票來到大廳換裝備：每人一雙笨重的滑雪鞋、一副滑雪板兩只輕便的滑雪杖。當(dāng)我們穿上滑雪鞋時(shí)，哇就好像腳上綁著個(gè)大鐵球，真重呀!就這樣，我們一小步一小步的來到了場(chǎng)地。哇!那白茫茫的一片雪地真美!我們來到了雪地上，教練教我們把滑雪鞋安到滑雪板上，笨重的鞋子突然之間一下子變輕了，可是我們卻象企鵝一樣搖晃起來，身子平穩(wěn)后教練開始教重點(diǎn)。1：雙板之間的距離要與肩同寬。2：身子向前傾。3：剎車時(shí)，雙腳的腳后跟向外側(cè)用力，形成內(nèi)八字的樣子，但要注意掌握距離不能太大。

我們按照教練講的方法在平緩的雪地上聯(lián)系。我們經(jīng)過一番訓(xùn)練終于把動(dòng)作熟練了，教練檢查動(dòng)作后帶我們坐上纜車從處往下滑。

我站在處向下看，心一下子跳到了嗓子眼兒，下面的人是那么小，路程那么遠(yuǎn)，而且還起伏不平，真害怕一不小心翻跟頭滾下去。開始往下滑了，教練在一旁不斷重復(fù)著要領(lǐng)，我按照教練的要領(lǐng)緩緩的往下滑，下面的人漸漸大了，路程也越來越近，耳邊的風(fēng)呼呼地刮著，好像在為我喝彩。只聽“唰”的一聲，我成功的滑了下來，再看看其他人，還正在往下滑咧我心里在為自己鼓掌。

不知不覺中時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開了雪場(chǎng)。

體驗(yàn)滑雪作文 篇2

那一天，天氣晴朗，我和表哥表弟三家開著汽車駛向上海，一路上我們雖然不時(shí)地迷路，但仍不能沖淡我們對(duì)于滑雪的向往和激動(dòng)。晚上七點(diǎn)左右，我們終于到達(dá)目的地，我和表哥表弟飛快地跳下了車，沖進(jìn)了“銀七星”滑雪場(chǎng)。??！里面的游人可真多，站在觀光廳，只見滑雪場(chǎng)上熱鬧非凡，看介紹才知道整個(gè)滑雪場(chǎng)面積近20000平方米，滑雪道長380米，寬80米，滑道最高點(diǎn)離地面高度為42米，共分三層，相當(dāng)于14層樓高，其規(guī)模位居亞洲第一，世界第二，能同時(shí)容納近2千人滑雪。走進(jìn)更衣室，換好了滑雪裝、滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就足足花了一個(gè)多小時(shí)……當(dāng)我迫不及待地走進(jìn)滑雪大廳，一股寒氣迎面撲來，仿佛進(jìn)入了童話般的冰雪世界。滑雪場(chǎng)的教練教我們把滑雪鞋套進(jìn)滑雪板，跟他學(xué)基本動(dòng)作。我連教練的話也沒聽清楚就直嚷會(huì)了，便順著人流乘專用電梯來到了第一層斜坡上，畢竟是第一次滑雪，我還是非常害怕，小心翼翼地往下滑，可是剛滑到一半，速度還是沒控制好，來了個(gè)“狗啃泥”，但我毫不氣餒，抓著滑雪杖把自己撐了起來，準(zhǔn)備再來一次。

這次我可學(xué)乖了，先跟教練把基本動(dòng)作掌握了，然后準(zhǔn)備和表哥表弟來一場(chǎng)比賽?！叭⒍?、一，滑！”隨著這響亮的口號(hào)聲，我們?nèi)齻€(gè)便箭一般沖了出去，冰花一次又一次的打在我的臉上，我卻感到無比愜意。拉在最后的表弟，早已趴在地上起不來了。表哥呢？他明顯比我有經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在斜坡下的平地上滑呢，第一輪比賽我得了第二名，心里自然不服氣，要和表哥再比一場(chǎng)。這次，我可是胸有成竹，因?yàn)槲乙颜莆樟丝焖倩┑募记?。我們拿著各自的裝備再次上了斜坡，一下子沖了下去，我飛速的揮舞著滑雪杖追過了表哥，只見表哥突然重心不穩(wěn)，滑雪鞋與滑雪板分了家，倒在地上?！耙≮A了！”我高興地喊著……

晚上12點(diǎn)快到了，我們個(gè)個(gè)仍然精神抖擻，是滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給了我們活力。你要不要也來領(lǐng)略一下室內(nèi)北國的風(fēng)情，體驗(yàn)一次“雪上飛”的感覺？

體驗(yàn)滑雪作文 篇3

正月十三，我和爸爸媽媽來到寧波奉化的商量崗高山上體驗(yàn)滑雪。

商量崗度假區(qū)地處浙東四明山腹地，位于溪口國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)北部，距離蔣氏故居溪口鎮(zhèn)16公里，雪竇寺7公里。

這里為什么叫商量崗呢？原來民間傳說，晉代有三位仙人相聚仙人橋，商量建寺大計(jì)，開拓四明山為佛地，并化身智能、靜空、目空三位高僧，分頭建寺。結(jié)果智能高僧向南到雪竇山建了雪竇山寺；靜空高僧赴四明山心建了杖錫寺，目高空僧至鄞縣建了灌頂寺，這三寺后來均成了浙東名剎。當(dāng)?shù)厝藶榧o(jì)念他們?cè)诖松套h，便稱商量崗。在奉化方言稱商量為相量，故這里又稱相量崗。

我們坐著大巴，拐了八十多個(gè)彎后，終于來到商量崗滑雪場(chǎng)。一下車，領(lǐng)隊(duì)就給我們每人發(fā)一張卡，并叮囑我們千萬小心別把卡丟了，一張卡要陪100元呢！我們用卡換了滑雪靴、滑雪板和滑雪杖，開始穿戴起來。我們穿得很快，不一會(huì)兒就裝備好了。爸爸幫我和媽媽把行李寄存后，我們?nèi)司烷_始滑雪了。

剛開始，我們先坐代步傳送帶上去，到了山頂，就開始享受刺激的滑雪時(shí)刻了。只要把滑雪板前一推，你就會(huì)從雪山頂滑下來。這時(shí)你只需重心移向前，把滑板變成前面窄，后面寬的內(nèi)八字，就可以滑得比較慢一點(diǎn)。如果前面有人，你就可以調(diào)整重心來轉(zhuǎn)彎：重心在左邊你就會(huì)向右轉(zhuǎn)；重心向右你就會(huì)左轉(zhuǎn)。到了最后，只需讓兩個(gè)滑板交叉或摔個(gè)跤就可以停下來了。從高空往下滑，只聽得風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過。為了讓自己不容易摔倒，我把身體稍稍向前傾，下半身調(diào)整成半蹲之勢(shì)。隨著重心的調(diào)整和左右手的擺動(dòng)，加上坡度的陡峭，下滑的速度越來越快。我心里不免有些害怕，怕控制不了這個(gè)局面。這時(shí)，我已經(jīng)快像失控的飛機(jī)，但是我還是很快冷靜下來，努力使自己的滑雪板調(diào)整成剎車的姿勢(shì)來控制下滑的速度，并在心里默默為自己鼓勁。我聽得風(fēng)聲在我耳邊嗖、嗖地嘶叫。我拼命地把兩腳向外張大，再張大，功夫不負(fù)有心人，速度終于慢了下來。

我站在山腳下時(shí)不禁倒吸了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)啊！

體驗(yàn)滑雪作文 篇4

大年初四，也就是冬奧會(huì)開幕那天，爸爸帶我去安慶岳西的大別山滑雪場(chǎng)滑雪。

我們坐了好幾個(gè)小時(shí)的車，終于到了滑雪場(chǎng)。山坡上都是潔白的人造雪，空氣非常冷，但是有很多的游客。我們領(lǐng)好裝備，請(qǐng)了一個(gè)教練，就開始學(xué)了。

我穿上滑雪板，教練扶著我試著往下滑。我非常緊張，不敢邁步，一不留神，就摔了跤。教練說，剛學(xué)的小朋友都是這樣的，不要擔(dān)心，兩個(gè)滑雪板前面的夾角小一些，后面的夾角大一些，身體重心放低，眼睛既要看腳下，也要看前面。我按照教練說的去做，果然好了很多。我鼓起勇氣，撐著雪杖，順著兒童滑道滑了下去。哇哦，速度非常快，風(fēng)在耳邊呼呼的刮著，我超級(jí)緊張，但是大家都在給我鼓掌，真高興啊!

在北京冬奧會(huì)開幕這天第一次滑雪，真是一件有意義的事啊!

體驗(yàn)滑雪作文 篇5

今年的春節(jié)，我終于回到了故鄉(xiāng)——新疆，七年來第一次在老家過了年，還第一次體驗(yàn)了刺激的滑雪運(yùn)動(dòng)。

大年初五，我們和朋友萍萍姐姐一家一同去烏魯木齊南山的“藍(lán)天滑雪場(chǎng)”滑雪。車子沿著天山大道開了20多公里，總算盤山開到了滑雪場(chǎng)。哇！好大的場(chǎng)子?。“酌Ｃ５难┑匾谎弁坏竭叄哼@里的天也格外藍(lán)，碧藍(lán)碧藍(lán)的，映襯著遙遠(yuǎn)的雪峰和近處的雪場(chǎng)；那寬闊的跑道從山上的大斜坡一直延伸下來，幾百人同時(shí)滑行絕對(duì)沒有問題；右邊還有索道和幾條“爬犁”滑行道，不過，這“爬犁”可是用類似輪胎的東西做成的，真好玩。我迫不及待地沖進(jìn)裝備室，換好雪鞋、雪板，戴好帽子、圍上圍巾、手套，拿著滑雪桿出發(fā)了。

我來到斜坡邊一塊平地上，回憶著曾看過的一段有關(guān)教學(xué)滑雪的視頻，我慢慢地降低重心，小心翼翼地用滑雪桿撐住雪地，用力往后撐……成功了！我大喜，又滑了一段時(shí)卻跌了一跤。原來是腳上的滑雪板不聽使喚，和滑雪鞋分家了。在雪場(chǎng)教練的幫助下，調(diào)節(jié)好雪板的我又趕緊練習(xí)起來。突然間，一個(gè)紅色身影從我身邊快速?zèng)_過，途徑一個(gè)半米高的小雪丘時(shí)瞬間失去平衡，一下子摔了個(gè)“嘴啃雪”！我回頭一看，原來竟然是老爸！望著他狼狽的模樣，我一邊掩嘴偷笑，一邊找我的“私人教練”——萍萍姐姐，在她的.示范教學(xué)下，我學(xué)習(xí)她的樣子，雪板呈內(nèi)八字，腳后跟向兩邊分開同時(shí)向下壓，努力讓自己停下，就這樣，我學(xué)會(huì)了如何剎車、拐彎等基本動(dòng)作。一會(huì)兒，我爬上了較緩的一個(gè)地方，暗下決心——準(zhǔn)備開始我的第一次滑雪！看著身邊那些急馳如飛的滑雪健將們，我也將滑雪桿用力一撐，我沖下來了！我感覺到風(fēng)在我耳邊呼嘯，兩旁的景物飛速向后掠去，我隨著山勢(shì)忽高忽低，速度越來越快了！我猛虎下山般沖到了山腳底下，那么長的跑道我一會(huì)兒就到底了，就像“飛”一樣，真是太爽了，太刺激了！滑雪真是別樣的感覺啊。

后來我還學(xué)習(xí)了乘坐索道回山頂，就是抓住勻速升降的滑竿，用大腿夾住圓盤，在它的牽引下從山底向山頂緩緩移動(dòng)，別看這小小的動(dòng)作也不好完成呢，我坐了四次才上到山頂。我還去體驗(yàn)了三人連滑“爬犁”，屁股底下的“坐騎”似乎隨時(shí)要飛奔出去，周圍激起的雪花不時(shí)打在臉上，又冰爽又刺激，人們的尖叫聲沖破云霄，在“藍(lán)天滑雪場(chǎng)”上空回蕩。

不知不覺，太陽掠過頭頂，向西邊的山下走去，我們戀戀不舍地離開了滑雪場(chǎng)?；┱媸怯执碳び诌^癮，下次，我還要回新疆去滑雪。

體驗(yàn)滑雪作文 篇6

滑雪初體驗(yàn)

我生活在一個(gè)四季分明的地方，冬天的時(shí)候，大自然幾乎被白色的雪花覆蓋。每當(dāng)玻璃窗外那片潔白純凈的世界呼喚著我出去玩耍的時(shí)候，我總?cè)滩蛔⌒睦锛?dòng)不已。

這一次，當(dāng)媽媽告訴我我們將一起去嘗試滑雪的時(shí)候，我?guī)缀鯚o法控制自己的喜悅之情。我終于要品味一下雪地上滑行的快感了！

滑雪場(chǎng)位于我們市郊的一座山脈中，山上的雪一直保持著良好的狀態(tài)，成為了眾多愛好滑雪的人們聚集的地方。當(dāng)我來到滑雪場(chǎng)的時(shí)候，眼前的景象讓我陶醉，只見遠(yuǎn)處的山頂仿佛披上了一層銀白的絨毯，陽光照耀下，閃爍著迷人的光芒。

我穿上充滿活力的滑雪服裝，腳踩上堅(jiān)固的滑雪板，有些拘謹(jǐn)?shù)馗S著教練步入滑雪場(chǎng)。教練長著一頭金色的頭發(fā)，雙目炯炯有神，滿臉的自信和熱情。他對(duì)我們微笑著表示歡迎，并告訴我們滑雪的基本技巧。

教練教會(huì)我們?nèi)绾慰刂苹┌?。雙腳站定在板上，感受到穩(wěn)定的時(shí)候，他教我們彎腰，并用手扶住前腿上的膝蓋，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)向下滑雪。初學(xué)者練習(xí)下坡滑行，不僅可以減少難度，還可以逐漸磨練技巧，對(duì)我們來說再合適不過了。

接著，教練教會(huì)我們?nèi)绾蝿x車。他告訴我們，只需要將膝蓋稍微向前移動(dòng)，上身微微向后傾斜，就可以使滑雪板在冰面上摩擦，從而減慢速度。這樣的剎車方式，又被教練形象地稱為“pizzar剎車”，很快我們順利掌握了這一技巧。

隨后，教練帶我們練習(xí)轉(zhuǎn)彎。在教練的指導(dǎo)下，我們將目標(biāo)設(shè)定在遠(yuǎn)處一棵大樹上，先用pizzar剎車減速，然后用力將腿和臀部轉(zhuǎn)向想要轉(zhuǎn)到的方向，將上身重心向上推，滑雪板就會(huì)順利地完成一次優(yōu)美的轉(zhuǎn)彎。我仿佛化身為一只興奮的小鳥，快樂地在雪地上飛翔。

當(dāng)我們掌握了滑行、剎車和轉(zhuǎn)彎這些基本技能，教練帶領(lǐng)我們來到了一個(gè)稍微陡峭一點(diǎn)的越野滑雪道。在滑行的過程中，我感受到了如飛翔一般的自由，仿佛我的身體輕盈而飄忽，真正融入了這片美妙的雪地世界。

雪地之旅結(jié)束后，我充滿了對(duì)滑雪的熱愛?；┎粌H是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)和刺激的運(yùn)動(dòng)，更重要的是，它能讓我深切感受到與大自然的親密接觸。在陡坡滑下時(shí)，我仿佛聽到了風(fēng)在我身旁呼嘯，雪在我耳邊嘶嘶作響；在轉(zhuǎn)彎時(shí)，我仿佛感受到了快樂與自由在我體內(nèi)燃燒。這些滑雪的瞬間，將永遠(yuǎn)留在我心中。

滑雪初體驗(yàn)給我的生活增添了一份激情，更拓寬了我的視野。我深知，滑雪并非一蹴而就的技巧，需要不斷的練習(xí)和勇氣。我下定決心，要成為一名優(yōu)秀的滑雪愛好者，讓滑雪成為我生活中不可或缺的一部分。

滑雪初體驗(yàn)，是一次難以忘懷的經(jīng)歷。從此以后，無論是在炎熱的夏天還是寒冷的冬季，只要我看到那扇通往滑雪場(chǎng)的大門，我就充滿了滿滿的期待，期待著再次與滑雪融為一體，感受到那份特殊的激動(dòng)與快樂。

體驗(yàn)滑雪作文 篇7

冬天到東北，如果不去體驗(yàn)一次滑雪，那會(huì)是一大遺憾。于是，我們這次東北之行就安排了一次滑雪。

正月初八的早上，我們來到了位于長白山腳下的和平滑雪場(chǎng)。領(lǐng)好裝備，我就迫不及待地沖進(jìn)了滑雪場(chǎng)。啊，滑雪場(chǎng)真大啊！站在入口，放眼望去，只見三條雪白的滑道從半空沿著山坡鋪到山腳。我趕緊安上滑雪板，開始了滑雪。剛開始的時(shí)候，我在平地上滑，因?yàn)槭俏业谝淮位瑒?dòng)作不是很熟練，所以滑得很慢。聽了教練的指導(dǎo)，練習(xí)了好一會(huì)，我終于掌握了滑雪的要領(lǐng)，于是想到山坡上去體驗(yàn)一下沖坡的刺激。我拉著牽引繩，想往山坡上去，可是我的身體太重，手力又不夠，怎么也拉不上去。我想那就自己走上去吧，可是腳底的滑板踩在雪地上，非?；?，走一步倒滑三步。正當(dāng)我著急的時(shí)候，爸爸給我想了個(gè)辦法，我們卸下滑雪板，這樣爬山坡就不會(huì)往下滑了。走到半山腰，我們安上滑雪板，調(diào)整好姿勢(shì)，身體往前傾，手杖離地，夾在腋下，整個(gè)人就開始往坡下滑去，速度越來越快，身體感覺就要飛起來似的，太刺激了！我按照這個(gè)方法樂此不疲地卸板、爬坡、滑行，玩得不亦樂乎！

這真是一次令人難忘的滑雪體驗(yàn)?。?/p>

體驗(yàn)滑雪作文 篇8

早上起來，我發(fā)現(xiàn)今天的天氣格外的晴朗，就像我的心情一樣。今天，我有一件特別重要的事情，那就是和姥爺去滑雪。

我們來到了歐亞之窗的滑雪場(chǎng)上，只看到天氣雖然寒冷，可是到這里游玩和鍛煉身體的人卻一點(diǎn)也不少。那凍得紅紅的臉蛋真像兩個(gè)大蘋果?？吹饺藗?cè)诨﹫?chǎng)上自由自在的滑來滑去，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，姥爺取來了我們的雪具，我穿上它，感覺就像一名要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，既緊張又興奮。心中好象有無數(shù)只小兔子在跳來跳去。姥爺看到我這個(gè)樣子，就拍了拍我的肩膀鼓勵(lì)我說：

“好孫子，你要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我相信你一定會(huì)成功的”！

我聽完姥爺?shù)脑捄?，感覺渾身都是力氣。經(jīng)過了教練的指導(dǎo)，我深深地吸了一口氣，勇敢地向下滑去。風(fēng)在耳邊呼呼的吹過，我感覺我真的長出了翅膀飛了起來，終于穩(wěn)穩(wěn)的滑了下來。只看到姥爺對(duì)我豎起了大拇指。我知道他在為我高興。我慢慢地不再害怕了，滑的也越來越好了，連周圍的人都在夸獎(jiǎng)我學(xué)得快。我的心里比吃了蜜糖還要甜……。不知不覺中，我的額頭上和鼻尖上都冒出了許多小汗珠。

天色漸漸的暗了，風(fēng)也刮得更冷了，我懷著意猶未盡的心情和姥爺回家了。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理，是自信給我?guī)砹丝鞓?，也讓我享受到冬天帶來的樂趣。這真是既驚險(xiǎn)又刺激的一天！