體驗生活作文

體驗生活作文范本。

創(chuàng)作是人生的便攜式記事本，把我們的成長和經(jīng)驗紀(jì)錄其中。寫作有助于我們發(fā)掘內(nèi)心的力量與勇氣?，F(xiàn)在小編為大家整理了一份精選的“體驗生活作文”。感謝您的支持，期待能為您提供更多卓越的服務(wù)！

體驗生活作文 篇1

糊口中有許多事必需由我們?nèi)ミx擇“拋卻，追求”有時。用于追求是一種精神也是一種挑戰(zhàn)，豐碩我們的糊口。則拋卻，也未嘗不是件好事，糊口中雖有諸多的不舍，但是該拋卻時就拋卻，時間有了痛苦的拋卻而變得更加出色！也許追求是多姿多彩的，但拋卻也何嘗不是呢？

有時在選擇拋卻與追求中必需權(quán)衡它們之間的輕重。

孫中山先生一位敢毅然拋卻自己的榮譽，回國反對軍閥對中國的破壞，本是學(xué)醫(yī)的他，看到了中國的現(xiàn)狀，很是悲痛決定先挽救人們的思惟，恰是有了他的拋卻則使他的一生有了不尋常。

兩彈功臣——鄧稼先，想必這個名字都不會感到目生，當(dāng)外國冷笑中國根本不可能完成這項任務(wù)，根本就是無稽之談之類的話，鄧稼先很生氣，決心研制出來，難題并沒有阻擋他，愛國的心給了他追求自己理想的動力，他嘗到了成功的喜悅使外國對中國刮目相看。

拋卻與追求有時是相互的拋卻是一種美追求也是一種美。談追求與拋卻實在有許多的話題，不外追求或者拋卻有時也會帶來一些痛苦，天晴后便是彩虹，回想起追求貨拋卻的過程，也有一段不尋常的經(jīng)歷。

假若追求是一種痛苦的事那么拋卻豈不是更痛苦？所以拋卻與追求有時候是相同的，不外有時候利益的關(guān)系不同則他們的作用也不一樣。

有時候拋卻也是一種美的享受，拋卻即是出色，拋卻并不是即是失敗，拋卻也可以重新來過：拋卻即是執(zhí)著，只有你的執(zhí)著，成功離你才會很近，追求，無論你追求什么都必需學(xué)會堅強，追求的路上也許會很苦，但是想到勝利后的心情也是一種享受，無論追求什么都必需具有執(zhí)著的信念，否則將一事無成。

拋卻，追求，在人的一生中都會碰到，就看你怎么樣對待它！【wWw.dJZ525.cOM 勵志的句子】

體驗生活作文 篇2

今天媽媽帶我去她廠里體驗一天，看看媽媽是怎么工作的，再收集些心得體會，一路上我也十分興奮，覺得媽媽工作的廠里肯定是個很好玩的地方。

可剛到那里，就見到有許多阿姨在自己的工作崗位上辛勤的工作，她們個個都汗如雨下，眼睛被昏暗的小燈熏得通紅，但是手頭的工作卻干得十分賣力，也有一些老人在扎線，還不時聊些八卦。我呆在那里顯得十分無聊，便看了媽媽，她干著手中的活，也很疲憊，我十分心疼，想為媽媽幫些忙，就問了媽媽；媽媽，我來幫你做點事情吧。媽媽猶豫了一會兒，點頭同意了，媽媽吩咐我只要幫她扎繩子就行了。我按照媽媽說的去扎繩子，將線頭與線身繞成一個圈，再把繞好圈的線頭穿過中間的那個圈，打一個小結(jié)，這樣就完成了。

不一會兒，我扎了好幾把線，直到媽媽下了班，我也才肯停止手中的活，看著被線條勒出紅痕的手，與被汗水浸濕的衣服，我不禁感悟到：原來媽媽上班原來這么辛苦呀！還要照顧我和妹妹，一定很不容易，我作為姐姐，一定要在生活中應(yīng)該更體諒媽媽些。

體驗完了媽媽的生活，我仿佛又長大了些。

體驗生活作文 篇3

生，是一個點；死，亦是一個點。在生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。

生活需要體驗，用心用腦去體驗。

記得在我的生命里因體驗而激發(fā)起自己思緒的，還真的不到五次。小時候只體驗了游樂場過山車的刺激，體驗了比賽狀況的激烈，但這些只不過是“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的兒時初級體驗罷了。真正使我發(fā)生了改變、受到啟示了的，還是那一次的體驗生活……(中國·作文·網(wǎng) )

在前幾年的暑假，媽媽說要把我?guī)Щ乩霞易∫魂囎?，感受一下田園生活。起初我是很高興的，但一回到家鄉(xiāng)，看到周圍連商店也沒有，而且小路旁邊還布滿了牛糞、雞糞！我當(dāng)時真的想馬上飛回家去。但是沒有辦法，在百般無奈之下，還是勉強住了下來。

等我一一跟老家里的親戚都打了招呼后，一位跟我年齡差不多的堂妹說要帶我到田園中去玩玩。我聽到可以玩就又重新振奮起來，真想知道田園中有什么好玩的。但，出乎我意料的是，堂妹竟然跟我說要跟我玩比賽插秧！我簡直崩潰了，心想，插秧有什么好玩兒的?？墒?，在媽媽的目光下，我不敢不與堂妹“玩”了。我順手拿起一棵嫩綠的小秧苗，小心翼翼地插在泥土里?！鞍?？怎么小秧苗倒進(jìn)水里了呢？”我疑惑不解。之后又插了很多，卻都未能夠成功，但堂妹已經(jīng)插了一排了！當(dāng)時，我的腰都已經(jīng)直不來了，堂妹見我一副辛苦的樣子，就帶我回祖屋吃飯了。

在吃飯的時候，真的是非?！盁狒[”，一大幫人圍著桌子吃飯！我在吃飯時，免不了會把飯掉在桌子上，但堂妹竟然要我拾起來吃了！桌子上那么臟，有那么多的`細(xì)菌，飯掉在上面還能吃嘛！可在那么多人面前，我不敢不吃，只好勉為其難地吃了。

“玩”了一天了，終于可以睡覺了！但床很硬，加上蚊子又多，我一整夜也沒有睡好！到了第二天，我還得去插秧，真是辛苦??！

在老家的那幾天，我體驗了我從來沒有經(jīng)歷過的生活。它教會了我要樸素，不能鋪張浪費，也不能害怕困難。

在現(xiàn)在的21世紀(jì)，我國提倡的接班人是要“勤儉節(jié)約、勤勞勇敢、自強不息”的，還要學(xué)會體驗生活，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。而我也是祖國的接班人之一，所以我也要做到那些倡議?，F(xiàn)在我自認(rèn)為做到了一半，這是那一次的體驗生活給我的，還有另一半，那就要在以后的不斷的體驗生活中獲取了。這樣，我感受到的未來是會美好的。

在腦海里，我似乎看到了未來的我……

體驗生活作文 篇4

在這個多姿多彩的世界，有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因為每個人的年齡和閱歷的不同，所以每個人對生活的理解也存在著差異。面對生活，我們應(yīng)該選擇體驗，只有體味各種不同的生活，才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的創(chuàng)造。

聽說過牛頓嗎？當(dāng)年砸在他頭上的那個蘋果引起了牛頓的好奇與思考，后來他從這個蘋果落地里找到了地心引力的秘密。這就是體驗生活后的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。再比如說人們因為一群螞蟻的遷移，發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家是下雨前兆的秘密。還有，如果不是探險家們勇敢地踏進(jìn)亞馬遜雨林的大門，有誰會知道關(guān)于這片巨大的神秘世界的秘密呢？如果不是冒險者們大膽地闖入撒哈拉大沙漠的洞口，有誰會知道那些被沙粒埋藏的秘密呢？

體驗生活除了有所發(fā)現(xiàn)外，還能給人靈感，使人創(chuàng)造?！鞍l(fā)明大王”――愛迪生得到生活的啟示后，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗的體驗，終于成功地發(fā)明了電燈。如果愛迪生不去觀察生活，不去體驗生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所創(chuàng)造，不會有今天的成就。

體驗生活作文 篇5

我不知道是不是所有的孩子在小的時候都經(jīng)受過痛苦的煎熬的，至少說我是的。我在很小的時候被強行要求去游冬泳，都知在寒風(fēng)凜冽的冬天下水是種多么痛苦的感受，但其目的并不是為了把我培養(yǎng)成一個什么游泳健將，只是一種體驗，體驗痛苦。

現(xiàn)在想來挺佩服自己的，這么低的溫度，還不論刮風(fēng)下雨，都堅持過來了，還有什么可以怕的呢，艱苦的學(xué)習(xí)，與之比起來可能也不過小菜一疊罷了，所以我常告訴自己要堅強點吧，堅持終究會勝利的。

這就是體驗，這也就是生活，人活下來不是一定要做出什么，況且人的生命也是有限的，人活下來不能只知做事不懂生活吧，那太匆忙了。生活中的點點滴滴是要慢慢去體驗的。體驗是什么，體驗是漢堡包的美味；體驗是登山的艱難；體驗是摔跤的疼痛……

體驗生活作文 篇6

時間過得可真快，一眨眼，學(xué)農(nóng)流動就結(jié)束了，但我的面前總能浮現(xiàn)出當(dāng)時的情形，耳邊總能回蕩起教官那嚴(yán)肅得話語。

在三天兩夜的群體糊口中，最令我感到興奮的，就是我們班的團(tuán)結(jié)精神，而這恰恰也在夜行軍中獲得了體現(xiàn)。因為我們打背包學(xué)得不夠扎實，所以，晚上背出來的被子不是質(zhì)量分歧格，就是形狀不美觀，以至于行軍到一半路程時，便早已披發(fā)架，但是我們大家并沒有訴苦寢室長的服務(wù)不周，而是大家你幫我打背包，我替你照明。憑借著我們的互相幫助，終于順利回到了魯匯基地，結(jié)束了夜行軍。

我覺得，農(nóng)家樂也是此次流動的一大亮點。在流動中，我們了解到了勞動的辛勞和糊口的不易，也體驗到了平時父母料理家務(wù)的不收留易。僅僅包餛飩和做點心這看似簡樸的活兒，就讓我們犯難了！做出來的東西外形更是千姿百態(tài)，但當(dāng)我們吃到自己親手做好的點心時，一個個都吃在嘴里，樂在心里。

學(xué)農(nóng)流動中的軍訓(xùn)不收留質(zhì)疑地就成為了我們苦難的經(jīng)歷。往往一個簡樸的動作，教官就要給我們操練幾十遍，還得要動作整潔，累得我們是腰酸背痛。會操時，我們班第一個出場，經(jīng)由魔鬼練習(xí)后，精神頭十足，但大概是第一個出場太緊張的緣故吧，致使我們聽錯口令，向右轉(zhuǎn)成了向左轉(zhuǎn)，也許是老天被我們的努力打動了吧，給了我們一個意外的驚喜會操優(yōu)越獎。當(dāng)我們回到寢室時，個個都像是松了骨頭一樣，躺在床上，再也不想動了，可心里對這樣的成績?nèi)允切U滿意的，看來，我們?nèi)允切枰ゾ毎。?/p>

在聯(lián)歡晚會上，一首《青春》詩朗誦，吟出了十四歲的風(fēng)貌，接下來的同學(xué)們多才多藝的表演為十四歲生日更增添了一道亮麗的風(fēng)景線，。父母給我們的寄語把晚會推向了熱潮，讓不少同學(xué)動收留，終極，晚會在生日歌中落下了帷幕。我們每個人都很激動！

通過這次學(xué)農(nóng)流動，我學(xué)會了良多，也懂得了良多，我感覺自己突然長大了！

體驗生活作文 篇7

“三百六十五行，行行出狀元”，這是老人經(jīng)常說的話，可這每一行都不是很容易的事情，這不，前幾天我就深刻體會了。我才13歲，但是身材魁梧，所以我前幾天就讓媽媽幫我給她同事說了一下，我去某國營酒店的婚宴上幫忙。

這讓我可激動了，我不為賺錢，只為了體驗一下賺錢的感覺，體驗一下父母的感受。這一天，我早早就到了酒店，我換上了工作服。說實話那個工作服太丑了，穿上像粽子一樣，又熱又緊。我到了婚宴現(xiàn)場，那里只有工作人員，沒有賓客。我問媽媽的同事現(xiàn)在干嘛，她說我們先清點餐具。我只好和他們一起干活，光干完這些，我的腳后跟就已經(jīng)很痛了，不是夸大其詞，如果所有同齡人也體驗一下，真的是累的要死。終于2點了，賓客陸陸續(xù)續(xù)入場，我就給他們倒茶，說實話，他們事情也太多了，現(xiàn)在才知道服務(wù)員的苦衷了，我倒茶就倒了30分鐘。婚禮才開始，婚禮開始了，我就閃一邊，那個主持人話真多，講了半個小時的話才開始上菜，我的職務(wù)就是上菜。

菜都比較燙，我得上兩桌的菜，不僅如此，一位大叔不斷的要茶水，我想告訴他：大叔，桌子上有湯！這還不是罪悲催的，最悲催的是手上端著山珍海味，可是自己卻不能吃，世界上最遠(yuǎn)的距離不是天與地，而是好吃的在手里卻不能吃！等婚宴結(jié)束后，我以為可以走了，但是那些大人讓我去把杯子收一下，那些喝完酒水的人都不把杯子喝干凈，讓人心里一點都不爽。等我干完所有活后，媽媽給了我應(yīng)有的報酬，這可是我人生中的第一桶金?。≡捳f，這干活比學(xué)習(xí)累多了，所有我還是好好學(xué)習(xí)靠譜。

體驗生活作文 篇8

十月一日來到了。十月一日是祖國媽媽的生日。我們學(xué)校決定放假七天，于是我和媽媽決定去農(nóng)村玩一天。

我們坐著車去，路上，我一直在想我心中夢寐以求的地方——農(nóng)村，那里有什么好玩的?有蝗蟲嗎?能摘玉米嗎?越想我越心急，想去看看農(nóng)村的樣子。大約3個多小時，我們到了位于駐馬店山腰的一個小村莊，那時我舅媽的老家。剛停車，我就迫不及待地下了車。頓時，我被眼前的風(fēng)景迷住了;遠(yuǎn)處有一條清澈見底的小溪在潺潺的流動著，溪邊有幾個阿姨在搗衣。近些有兩排整整齊齊的楊樹;再近些，有一片綠油油的草地，上面長著五顏六色的小花，還又幾棵一串紅。我像一只弓箭飛快地向草坪奔去，在草地上不停地走來走去，因為我想捉些螞蚱玩，“咦?怎么沒見螞蚱?”再往里走，只見有一個“小飛機”從我眼前飛過，我馬上輕輕地走過去，它仿佛看見了我，用它強健有力的后腿一蹬，又從我的視線中消失了。但我又發(fā)現(xiàn)了幾只蝗蟲，我又跑去。不一會兒，我手中的瓶子里就裝了十幾只螞蚱。捉完螞蚱，我又去問舅媽：“舅媽，哪里有玉米，我要去掰玉米?！钡藡尭嬖V我說我來得太晚了，前幾天已經(jīng)掰完了。我遺憾地低著頭，后悔自己為什么沒有早幾天來。接著我來到小溪邊，想去捉螃蟹，我用手搬起一塊塊石頭，在石頭下仔細(xì)地尋找螃蟹，但一只也沒找到。正在我垂頭喪氣之時，爸爸過來告訴我要到溪中間的石頭下去找。于是我趕忙脫了鞋，光腳走在水中?！鞍?溪水真涼呀!”我急切地尋找著，但還是一無所獲。然后，我又讓爸爸帶著我上山去。剛上一會兒，我看到山路旁有一片片綠色的小瓜苗，但都用一塊塊大石頭嚴(yán)嚴(yán)地封在里面。我問爸爸：“為什么要用石頭砌墻呢”是不是怕被人踩踏嗎?“爸爸笑了笑，對我說”也算你答對了一個。但最主要的是晚上會有些像野豬、山鼠之類的動物去偷吃哪些糧食才這樣做的。“聽了爸爸的話，我恍然大悟。

下了山，我們吃了中午飯就依依不舍地返回了南陽。這次農(nóng)村之旅可真快樂啊!雖然只有短短的幾個小時，但充滿了我們對農(nóng)村的熱愛和眷戀。

體驗生活作文 篇9

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間新年即將到來了。今天是除夕，到了晚上，家家戶戶都要吃年夜飯。年前的事未完成的，今天一切完成。今天要算是最忙的了。我家也不例外哦！忙的不可開交。

媽媽對我說：“今天，你最大的任務(wù)就是打掃你的房間，拖地，整理書籍，擦窗戶。記住，要擦得干干凈凈的哦！如果擦得好，有獎勵，怎么樣？”說完忙別的事兒去了。我也開始忙開了，先擦窗戶吧。對本人來說，就等于張飛吃豆芽—小菜一碟唄！我打來一桶清水，把抹布放進(jìn)水里清洗了一下，先用紙巾大概地擦了一下，接著用抹布擦，我上面擦擦，下面擦擦。嘿！還真干凈，我的天！原來擦窗戶學(xué)問也不少。可不能小看了擦窗戶。我用力地擦，不放過任何一個角落，尤其是窗戶邊子，一定要擦，擦完后，然后用干的抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦一遍，又用利索的眼光打量一下，查一查，有沒有落下哪一處地方。我?guī)缀醢阉械拇皯舨恋赜至劣指蓛?，像一面鏡子一樣。我怕媽媽雞蛋里面挑骨頭，又用盡全身的力兒擦了一遍。這樣，窗戶就擦好了，讓人一看就照個透明。然后我又把書架上的書整理的井井有條，大本的歸大本放，高的歸高的放，小的'歸小的放?？纯次野阉鼈兣欧诺木挥行颉＞瓦@樣，我做完這件事，又做那件事。很快把我的房間徹底的變了一個樣。

忙著采購的媽媽回來了。媽媽看了看煥然一新的小屋，又看看忙的滿頭大汗的我，說：“你的勞動成果不錯，要長久保持干凈清潔?！闭f完媽媽將獎勵給了我。我的心里像吃了世界上最甜的蜜一樣開心。

通過這件事，我知道錢來之不易，要靠努力去爭取，讓我們多多體驗一下生活，相信你會從中得到更多的樂趣。

體驗生活作文 篇10

呵呵，看到郭洪深被蒙上眼睛向前去走的樣子容貌，我仿佛看到一只又憨又慫的大狗熊。我們在玩一個叫“蒙上眼睛后”的游戲。這個游戲的規(guī)則是：從講臺蒙眼走到后面，端起一杯水再返回，中間可有一次求助的機會，進(jìn)入游戲后，有一條絕路末路，如碰到絕路末路，需返回尋找通路，通路上有一個絆腳石，假如絆倒，需扶起，以用時起碼，灑水起碼為優(yōu)越者。

我們的游戲開始了，王太琦首當(dāng)其沖，端起了一杯水，徑直地向著通路走過去。他路上模模糊糊，固然繞過了絆腳石，可他卻灑了不少水，以31.67秒的成績屈居于薜明灝之下，獲得第二名。接下來的選手是楊冬冬。她慢慢地邁出第一步，又緩緩地踏出第二步，接著又遲疑地走出了第三步。她生怕自己的水灑了似的，一直緩慢地向前走，可她卻不知道她手中的水已經(jīng)灑了許多。快到了終點，她還差毫厘便可以獲勝，但被王太琦忽悠的走了反方向，腦袋撞到了墻，還差點把水放在姜子斌的桌上。在老師的指引下，她以2分多鐘的成績完成了比賽。

通過這次體驗，我終于明白了糊口的難題。我們何不珍惜糊口呢？

體驗生活作文 篇11

在生活中，有成功的喜悅，有失敗的懊悔，有歡樂的經(jīng)歷，有悲傷的體會......這些都是組成人生的重要結(jié)構(gòu)，都是最珍貴的財富，同時也需要自己去體驗！

那天，我跟隨媽媽去五金建材市場看貨，剛逛了沒幾家，額頭上變夾雜著許多汗珠，衣服也早已被汗水盡透，整個城市就如同一個巨大的蒸爐，將城市中的人們籠罩在內(nèi)......好不容易找到了一家開空調(diào)的店，但是里面的味道卻無比刺鼻，感覺是好多種塑料混合的味道，難以形容，剛進(jìn)去沒一會，我便忍不住直接沖向門外，我回頭仔細(xì)看了看媽媽，她好像并沒有被這股味道所影響，依舊是拿筆仔細(xì)詢問著商品的價格，時間過去的很快，去過的店鋪越多，我手上的負(fù)擔(dān)也就越重，幾乎去每一家店鋪都會有一本新的資料冊，其實心中早已不耐煩，但又看了看媽媽，她也和我一樣承受著酷暑，手上甚至還有比資料冊三倍重的鎖具，我羞愧的低下了頭......

建材市場很大，我們將近逛了一個下午又累又熱，而昨天同樣的天氣同樣的時間，媽媽還在一個人逛著市場，若非今天親身體會，我又怎么會知道這其中的不易！

體驗生活作文 篇12

文學(xué)家、藝術(shù)家的成名，并非一蹴而就，他們往往經(jīng)歷常人難以忍受的生活磨難。就拿他們在體驗生活時那么癡迷地進(jìn)入角色的鏡頭來看，便可窺知一般了。這里輯錄幾則小故事，也許對你有所啟迪。

施耐庵觀虎 崇山峻嶺，古木參天，林中陰森森的，施耐庵來到一棵大樹前看了看，就順著樹干爬了上去，坐在樹枝上，機警地觀察四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地從眼前竄過，緊接著傳來一聲雷鳴般的虎嘯，從林中跳出一只斑斕猛虎。下面是一場餓虎撲食和驚鹿逃生的驚心動魄的場面，施耐庵看得如癡如醉，直到老虎走去多時，他才從樹上溜下來。這是施耐庵為寫作《水滸傳》而來深山觀虎的場面。

柳青找罵 名著《創(chuàng)業(yè)史》的作者柳青，在陜西長安縣皇甫村體驗生活時，曾想寫一個村婦罵街的場面，苦于沒有真情實感，他聽說村里有個婦女罵人很有“特色”，就想讓她“表演”一下。一天剛下工，這位婦女正好從柳青門前經(jīng)過，柳青裝著不注意把早已準(zhǔn)備好的一盆水向她身上潑去，也不道歉，轉(zhuǎn)身要回屋去。只見她渾身濕淋淋，一手叉腰，一手指著站在門口的柳青潑口大罵，雙腳跺得地面咚咚響。有了這次切身體驗，柳青筆下的村婦罵人的形象也就寫得栩栩如生了。

狄更斯乞討 一天上午，英國大作家狄更斯的女仆在廚房準(zhǔn)備午餐，看見一個乞丐在門口徘徊，那乞丐不時將破氈帽這么拉拉，那么拽拽，似乎想遮住自己的臉?！把健粫歉`賊！”女仆十分害怕，正要喊叫，乞丐忽然說話了：“別嚷，伊絲塔，是我呀！”女仆一看，原來乞丐正是主人狄更斯。“先生，您怎么啦！出了什么事？”“我不過想要一碗湯?！薄疤炷模∧谝?？”“是的，我不清楚一個流浪者在要一碗湯時的心情是什么樣的，所以……”

杰克·倫敦冒充水手 1902年8月，倫敦東區(qū)的貧民窟來了一個窮漢，他自稱是流落的美國水手。從他的談吐、搖搖晃晃的姿勢和一身破爛的衣服看，人們斷定他確實是個窮水手。這個熱情的水手愿意和一切人交朋友，什么都想知道。白天，他出沒于工人家庭和難民收容所。他和難民一起排隊領(lǐng)面包，同窮漢們一起躺在街市上或公園里，不停地和人們聊天。人們都很喜歡這個水手，樂于把心里話告訴他。到了晚上，這個水手就躲到一個人們不知道的地方，把他看到、聽到、想到的一切都記下來。在這些珍貴的記錄里，有精彩的詞匯，也有動人的故事，為他的小說創(chuàng)作積累了大量的素材。三個月后，這個水手提著一個手提箱回到了美國。不久，箱子里的素材整理成特寫《深淵中的人們》出版了。人們才知道，這個冒充水手的人就是美國著名的進(jìn)步小說家杰克·倫敦。

福樓拜“服毒” 一天，法國著名作家福樓拜突然全身不適，仿佛有些神志不清了，他半閉上眼睛躺著，放下了筆……他的親友們都很著急。人們把醫(yī)生請來了。醫(yī)生耐心細(xì)致地檢查了福樓拜的心跳、血壓、脈搏……然后問他有什么感覺?！皭盒摹㈩^疼、全身不適。好像——好像是服毒臨死的感覺……”福樓拜慢慢地說著。大家都很驚異。醫(yī)生想了想，又問：“您在病倒前做了些什么事情？”福樓拜微微抬起頭來說：“我，我剛剛寫了《包法利夫人》中的愛瑪·包法利服毒死了……”“噢！”醫(yī)生終于明白了。

齊白石觀蝦 起初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大都畫成平擺的6條長線。齊白石對自己很不滿意。于是，他在家中的案頭上擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都趴在碗旁仔細(xì)觀察蝦們的活動。一次，他觀察到蝦們在進(jìn)行一場“短兵相接”的搏斗。開始，小蝦兩軍對峙，雙方緩緩挪動，仿佛都在尋找對方的薄弱環(huán)節(jié)作為突破口。接著，蝦們都舉起雙鉗，撲上去勇猛格斗，廝殺得難解難分。白石老人被蝦們的這一奇景吸引住了，一直觀察到“戰(zhàn)斗”結(jié)束。在長期、細(xì)致、耐心的觀察中，齊白石熟悉了蝦的習(xí)性。這之后，他畫的蝦更加神采多變，生動傳神了。

梅蘭芳摔盆 京劇藝術(shù)大師梅蘭芳演過的戲里，有不少女人吃驚的細(xì)節(jié)，他都演得惟妙惟肖。為此，他曾嘔心瀝血，反復(fù)琢磨過。有一天，他下班回到家里，看見妻子正聚精會神地整理衣服，他靈機一動，隨手抄起身旁的一只蘭花瓷盆，狠狠地往地上一摔，“啪”的一聲巨響，瓷盆粉碎。妻子驚恐地一回頭，就在這一瞬間，梅蘭芳準(zhǔn)確地捕捉住妻子的神情。后來他就根據(jù)妻子當(dāng)時的表情反復(fù)練習(xí)，穿插在戲里，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)。

程硯秋練步 著名京劇演員程硯秋對技藝精益求精，年輕時，曾為練臺步著迷。一天，他在前門大街看見幾個人抬著轎子，腳步走得十分穩(wěn)健和諧。他想，如果京劇青衣的臺步能走這樣穩(wěn)，那該多好??！于是他情不自禁地跟在人家后面，不知不覺走了好幾里路?；丶液?，他立即在院子里練開了。他頭頂一碗水，一步一步地練，累得腰酸背痛?？墒撬圆恍箘?，堅持苦練，終于達(dá)到能行走自如而水不灑的程度，創(chuàng)造出一套穩(wěn)重、端莊、靈活的腳步。

曹禺三下“雞毛店” 曹禺在創(chuàng)作《日出》時，為了搜集素材，曾三下“雞毛店”。原來，他約好兩個嗜毒的乞丐來教他唱數(shù)來寶，也許因為他穿著大褂的緣故，竟被兩個乞丐懷疑警察局的暗探了，于是就沒有敢來。曹禺不得不半夜里冒著嚴(yán)寒二下那個最下等的小客店——“雞毛店”，去找那兩個人。然而卻使一個八分醉意的罪犯模樣的“落魄英雄”誤會了，他動起手來，險些打瞎了曹禺的一只眼。曹禺吸取了教訓(xùn)，他改頭換面又去和黑三一類的人物講交情。他的口袋里藏著鉛筆和白紙，潛入社會的下層，終于熟悉了許多奇形怪狀的人物，寫出《日出》這樣膾炙人口的作品來。

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體驗生活作文8篇

寫作文有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，我們寫作文的時候要注意什么呢？這篇“體驗生活作文”經(jīng)過我的精心設(shè)計希望能夠給您帶來驚喜，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

體驗生活作文 篇1

星期五的早上，陽光明媚，陣陣秋風(fēng)吹拂在臉上，很是涼爽。我們在宏育小學(xué)的操場上集合，坐著大巴車，準(zhǔn)備向清遠(yuǎn)出發(fā)，進(jìn)行一天游。

我們坐在大巴車上，從里往外看去，車窗外就像一臺彩色電視機一樣，出現(xiàn)了許多高樓大廈，花草樹木，真是精彩啊！再看看大巴車?yán)锩?，同學(xué)們都在爭先恐后地表演節(jié)目，提腦筋急轉(zhuǎn)彎，說笑話，逗得大家哈哈大笑，讓我們的大巴車?yán)锍錆M著歡聲笑語。

不知不覺我們到了第一站沙田小學(xué)，這是一所建在農(nóng)村的小學(xué)，外表雖然顯得有點破舊，但被這所學(xué)校的學(xué)生打掃得干干凈凈，整整齊齊。學(xué)校周圍還種了許多美麗的花草。我們來到操場上，與沙田小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了手拉手活動?；顒娱_始了，我們向?qū)Ψ浇榻B了自已，把自已帶過去的禮物送給他們。接下來就是學(xué)生們的精彩表演，有唱歌的，說笑話的，還有表演跳繩的。表演精彩極了，操場上到處流淌著同學(xué)們的歡歌笑語和我們的友誼之情?；顒咏Y(jié)束后，我們繼續(xù)坐著大巴車向第二站出發(fā)。

很快，我們就到了第二站筆架山。那里高山雄偉，樹木英姿勃發(fā)，鮮花香氣動人，還有潺潺而流的小溪。我們上了山后，就開始了我們的森林探險，我們經(jīng)過了各種各樣的獨木橋，其中我最喜歡的一個是蜘蛛網(wǎng)。因為它那個網(wǎng)是豎著的，爬起來就象蜘蛛在爬一樣，爬起來又驚險又刺激。我在爬的時候，心想，萬一沒爬好，那就慘爆了

今天，我們玩得非常高興，而且這一次是不需要家長陪同的一次旅游，太爽了，我多希望還有下一次這樣的旅游呢。

體驗生活作文 篇2

國慶節(jié)放了七天假期，我本來想要好好的休息一下，結(jié)果沒想到飛來橫禍，爸爸讓我去伯父家里面的美收留院幫忙，順便體驗一下糊口的艱辛。

一開始我并沒有把這個事情當(dāng)回事，只是感覺自己寶貴的休息時間沒有了，感覺到特別的可惜?？墒钦婧戏ㄎ业搅瞬傅拿朗樟粼旱臅r候，才發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡樸。第一天到的時候，伯父先讓我去門口站崗給客人開門，我開心的來到了店門口，心想這次可是分到了輕松地活?？墒菦]想到，單單是站立一上午就已經(jīng)讓我腿腳酸疼了，更不要說還要不停的給客人開門，鞠躬說歡迎觀臨了。結(jié)果一天下來，我的腳下就磨了一個大水泡。看著我一臉痛苦的表情，伯父問我：“要拋卻么？明天可是要有更加艱苦的工作呀！”本來要打退堂鼓的我，卻被伯父這一句話激起了我的倔強的脾氣，搖了搖頭，堅定地對伯父說道：“我明天還會來的`伯父，而且一定做得比今天好?！钡诙斓臅r候，伯父安排我去了前臺收銀。這次可算是施展了我數(shù)學(xué)好的上風(fēng)，固然仍是要站一天，但是因為有了前天的經(jīng)驗，今天一天下來，感覺比第一天輕松多了。接下來的幾天，伯父又給我安排了好幾份不同的工作，我都咬著牙堅持了下來。伯父為了表揚我的努力，給我發(fā)了一百塊的工資，拿著這一百塊錢，我的心里面開心極了。

經(jīng)由了這幾天的工作，我真正體會到了糊口的艱辛，也第一次體會到了工作的到回報的快樂！

體驗生活作文 篇3

“六。一”兒童節(jié)清早，我就聽到了一個令人高興的好動靜，媽媽告訴我說：“你的好朋友約你去禮拜8小鎮(zhèn)玩。”

在禮拜8小鎮(zhèn)里，我和我的好朋友玩了良多項目。做醫(yī)生、做美收留師、做驗光師……其中讓我印象最深刻的是做小導(dǎo)游。在體驗之前，小導(dǎo)游們必需要了解目的地的情況，先容的內(nèi)收留最少要有3點。我覺得做小導(dǎo)游還真不收留易，除了要有豐碩的知識，還要服務(wù)好旅客，在人們吃、喝、玩、樂的時候，隨時關(guān)注旅客們有沒有什么需要，一刻也不能閑著。

我們不僅玩的項目多，而且還去了小劇院看表演，開心極了！

時間過得很快，眨眼就到下戰(zhàn)書2點了，我們戀戀不舍地離開了禮拜8小鎮(zhèn)。我們玩得很開心，也體驗了糊口，體會到了大人們工作的辛勞。以后，我們不能亂花爸爸媽媽的錢了，要把錢用在適當(dāng)?shù)牡胤剑欢乙W(xué)習(xí)，健康成長，答謝爸爸媽媽對我們的愛。

體驗生活作文 篇4

今年寒假，老師布置了一項社會實踐功課，體驗勞動的艱辛。我和妹妹商量著情人節(jié)去賣花。前一天晚上，我想了一夜，該怎樣用甜言蜜語說服人家，讓人家口服心服地掏錢買我花。

情人節(jié)早上，我和妹妹差不多跑遍了瀏陽的花店，最后和一家花店老板以每支4元5成交。我和妹妹各自買了13支，預(yù)備以10元一支／賣出去。我們先來到義士公園，里面有良多年青的情侶，但是我們就是不敢啟齒叫賣，在里面周旋了幾圈，一支也沒有賣出去。這時，不遠(yuǎn)處的店子里傳來叫賣花的聲音，我聽見跑去，妹妹也跟在我后面，但最后叔叔選了妹妹的鮮花。妹妹賣出去一支了，她倒是有決心信念，我沒精打采，真想拋卻，不敢主動和別人交談，把花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在草地上，但陪同我們一起去的哥哥一而再，再而三地給我打氣。終于，我鼓起勇氣，走到一對情侶身邊，輕聲地說：“先生，買支花吧，送給你身邊這位漂亮的阿姨?！毕壬鷵u搖頭，??！真是鮮花易謝，我又一次受挫了！但是看著妹妹已經(jīng)買出了兩支后那臉上燦爛的笑臉，我勇氣卻增加了不少。又一次，我來到一對情侶身邊，大聲地說了一些好話，叔叔終于動心了，取出了10元錢……我的決心信念一下子膨脹起來，后來什么都不怕了。

就這樣，每當(dāng)我碰到新的難題，讓我不知所措的時候，我老是一次次激勵自己去克服?；卦谖沂种性絹碓缴伲业难苍絹碓焦?。妹妹先我賣出去了，到下戰(zhàn)書4點多，我還剩下了4支沒有賣出去，在大街上溜達(dá)了5個多小時后，只好拖著筋疲力盡的雙腿回家找親戚傾銷了。

最后去了成本，我盈利了53.5元，我高興地跳了起來！這是我人生中的第一桶自己取出來的金呀，是我的勞動所得。它將深深地影響著我，讓我知道賺錢的艱辛，我會改掉亂花錢的毛病，由于賺錢其實不收留易。

體驗生活作文 篇5

昨天，我爸突發(fā)奇想，讓我們體驗一下災(zāi)區(qū)人民的糊口，于是決定絕食一天，我也非常贊成，假如有人半路偷吃東西，就罰200元，我媽專門用美食誘惑我們父子兩個，看看我們經(jīng)不經(jīng)得起誘惑。

絕食的日子來到了，因為前一天我們是晚上6點鐘吃的晚飯，所以劃定今晚6點便可以“開齋”。早上8點，上完數(shù)學(xué)課后回到家里肚子里已經(jīng)有一點餓了，可是偏偏這時，我媽炒起了蚌。香噴噴的蚌使我和我爸“口水直流三千尺”。蚌炒好了，我媽一個人美美地享受了起來，我爸就在那里眼巴巴的盯著，我呢，干脆眼不見心不煩，一個人回屋里去玩電腦了。

總算聞不見香味了，我的饞蟲也收斂了一點了。就在這時，我媽出了一個更“毒”的招。她打開電視，把聲調(diào)子得大大的。整理時有一個可怕的聲音在我耳邊回響：“有了肯得雞，糊口好滋味……”原來是電視上正在先容肯得雞的新產(chǎn)品??！“咣”我把門狠狠地一摔，大喊一聲：“關(guān)掉！”終于沒有聲音了，我正想繼承把精力轉(zhuǎn)移到電腦上來?！肮詢鹤樱I不餓啊，餓了就來吃瓜，又香又……”我媽捧著半個香瓜走了進(jìn)來。“出去！”沒等我媽說完，一聲石破天驚的話脫口而出。目的已經(jīng)達(dá)到，我媽大笑著逃跑了

終于熬到了6點，我和我爸開齋了！我們一進(jìn)客廳就是一通胡吃海喝，我爸一口吻吃了好幾個饅頭，我捧著一碗，不，是一盆飯狠狠地吃了起來，也不顧最近的手足口病流行了，用手抓著肉片就吃起來，一抓就是5，6片……

那天，我和我爸吃飯的碗都相稱干凈，看來食品真是一種非常貴重的東西啊!這次體驗讓我更懂得珍惜現(xiàn)在的幸福糊口了。

體驗生活作文 篇6

近來，因為讓醫(yī)生查出了點兒毛病，便不得不開始吃中藥的生活。

煎中藥比起隨手拿顆膠囊往嘴里塞自然是繁瑣得多，需經(jīng)過浸、搗、煮、濾等步驟，且不能心急，正如藥效那樣溫和、持緩。喝藥雖是舉手之勞，可對我這個從小沒經(jīng)受過吃藥的苦的人來說，

簡直如臨大劫。熏人的藥味，黑乎乎的藥汁，等自己捏著鼻子，閉閉眼灌下去了，便只有一個感覺，就是苦。唉，藥本該是苦的，只是聰明的人們盡可能地想法讓它不苦罷了。每次酷刑之后，

我就馬上剝糖吃，因為糖是甜的。突然想到，身邊的人們不也是紛紛想逃避生活中的苦，而當(dāng)苦痛真正無可避免地侵襲而至?xí)r，便無從招架，俯首稱臣了。

原本以為出去勤工儉學(xué)才算是體驗生活。現(xiàn)在終于明白媽媽所說的:生病痛，吃苦藥，也是體驗生活。

的確，體驗生活的方式有很多種?？啵瑓s是其中必須體驗一下的。比藥更苦的東西我們都將會嘗到，但只有嘗過以后，才算是完整的人生。

體驗生活作文 篇7

糊口像魔術(shù)師，有時是綻放的煙花，絢麗多彩；有時是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣；有時是老師，教給我許多許多……

夏日炎炎，太陽像個火球似的炙燒著大地，連狗都熱得耷拉著耳朵，不時地吐出舌頭來。這也恰是收成的季節(jié)。為了讓我體驗一下糊口的艱辛，父母同意讓我與他們一起收成，但后來我發(fā)現(xiàn)著收成的喜悅并沒有我想象的那么收留易。

先是收成花生，來到山坡上的地里。哇，一片綠色略帶黃色的花生苗正隨風(fēng)搖曳著……父親先是拿起鋤頭輕輕地在花生苗旁挖了幾下，那帶著土壤的芳香，豐滿的花生便破土而出。太陽透過樹葉間的空地空閑密密麻麻地披發(fā)落下來，炎熱的溫度把我的激情瞬間磨滅。時間緩緩地走著，終于到了晌午，看著收成大半背的花生，也算是覺得欣慰，固然手上和腿上都被蚊子叮上一個個豆大的包，也長起了一些紅紅的，癢癢的小痘痘，汗水也早已將我的衣服弄濕，但那一刻我仍是覺得這一切都是值得的。

再是收成玉米，來到玉米地里，高高挺秀的玉米桿上結(jié)著一個個豐滿的玉米，作文像個剛出生的嬰兒被一層層被子包裹著。我和媽媽一同掰玉米，固然玉米的母親舍不得孩子離去，但經(jīng)由我們的強拉硬拽也終極讓她們妥協(xié)了。不一會兒，背簍就裝滿了，背回家，又反復(fù)如斯。不久，便把房子的角落給堆滿了。玉米被掰回家后，又得讓玉米粒離核。我們就這樣搓玉米，接連搓了好幾天，終于“出土”了一些白珍珠似的玉米粒，固然手上也搓紅了，搓癢了，但為了能更好地體驗糊口，也就咬咬牙過去了。

最后，當(dāng)然就是收稻谷了。走到田間，看見農(nóng)夫伯伯在田間割稻穗，打稻穗，心里便疼疼的，真想嘗試嘗試。下了田，腳下全是稀泥，走一步很費力，覺得自己會隨時陷阱去。與父親一同割稻穗，走過稻樁時，它不時地從我腿上劃過來。半天下來，我的腿已是緋紅的了，有些地方還磨破了皮，很疼。打稻穗也費力，我的力氣不太夠，那谷粒不能完全打下來，真可謂是“粒粒皆辛勞”呀！

一連下來，我的背上，腿上全是傷痕累累，才終于知道為何父母肌膚為何如斯粗拙，終于懂得他們的辛酸了。母親走過來對我說；“孩子，你知道糊口的艱苦了嗎？父母就是小時候沒有讀書的機會，你們現(xiàn)在有這個前提，你不好好珍惜，將來后悔可來不及了?！?/p>

既然我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)機會，為什么不努力學(xué)習(xí)呢？我們是新時代的接班人，應(yīng)用新的方式去創(chuàng)造未來，而不是像父輩一樣辛勤勞累在田野間，還得看天吃飯。我們毫不能讓夸姣未來與我們擦肩而過！

體驗生活作文 篇8

糊口中有許多事必需由我們?nèi)ミx擇“拋卻，追求”有時。用于追求是一種精神也是一種挑戰(zhàn)，豐碩我們的糊口。則拋卻，也未嘗不是件好事，糊口中雖有諸多的不舍，但是該拋卻時就拋卻，時間有了痛苦的拋卻而變得更加出色！也許追求是多姿多彩的，但拋卻也何嘗不是呢？

有時在選擇拋卻與追求中必需權(quán)衡它們之間的輕重。

孫中山先生一位敢毅然拋卻自己的榮譽，回國反對軍閥對中國的破壞，本是學(xué)醫(yī)的他，看到了中國的現(xiàn)狀，很是悲痛決定先挽救人們的思惟，恰是有了他的拋卻則使他的一生有了不尋常。

兩彈功臣——鄧稼先，想必這個名字都不會感到目生，當(dāng)外國冷笑中國根本不可能完成這項任務(wù)，根本就是無稽之談之類的話，鄧稼先很生氣，決心研制出來，難題并沒有阻擋他，愛國的心給了他追求自己理想的動力，他嘗到了成功的喜悅使外國對中國刮目相看。

拋卻與追求有時是相互的拋卻是一種美追求也是一種美。談追求與拋卻實在有許多的話題，不外追求或者拋卻有時也會帶來一些痛苦，天晴后便是彩虹，回想起追求貨拋卻的過程，也有一段不尋常的經(jīng)歷。

假若追求是一種痛苦的事那么拋卻豈不是更痛苦？所以拋卻與追求有時候是相同的，不外有時候利益的關(guān)系不同則他們的作用也不一樣。

有時候拋卻也是一種美的享受，拋卻即是出色，拋卻并不是即是失敗，拋卻也可以重新來過：拋卻即是執(zhí)著，只有你的執(zhí)著，成功離你才會很近，追求，無論你追求什么都必需學(xué)會堅強，追求的路上也許會很苦，但是想到勝利后的心情也是一種享受，無論追求什么都必需具有執(zhí)著的信念，否則將一事無成。

拋卻，追求，在人的一生中都會碰到，就看你怎么樣對待它！

小實驗作文范本

寫作與我們的生活息息相關(guān)。寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個過程，好的作文是可以引起讀者共鳴的，那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來的？以下是小編收集整理的“小實驗作文范本”，希望能幫助到你，請收藏。

小實驗作文 篇1

去年暑假，我幼兒園畢業(yè)，馬上升入一年級了，我對未來的新學(xué)校充滿了好奇，聽媽媽說新學(xué)校有一流的的教學(xué)設(shè)施，老師也像幼兒園的老師一樣溫柔可親，在這里，我會重新加入一個溫暖的大家庭，在這個大家庭中，有很多和我共同成長的兄弟姐妹，有像朋友一樣，教我知識的老師。在媽媽的形容中，我由好奇變成了一種期盼，盼著時間快快到來，馬上來到這個新的家庭。

日子在我的憧憬中一天天過去了，開學(xué)這天，我精心打扮了一番，背著新的書包，在媽媽和奶奶的陪同下興高采烈地來到學(xué)校，一進(jìn)入校門，我就被深深吸引住了，高大的教學(xué)樓，整齊的校園，柔軟的橡膠操場，還有好多和藹美麗的老師，真是和我想象的一模一樣，想到將來我就要在這里讀書學(xué)習(xí)，我真是說不出的高興！

來到一年級一班的教室，第一次見到了我的班主任侯老師，穿一件白色的上衣，梳著一個長長的辮子，大大的眼睛，不但漂亮，而且溫柔可親。侯老師摸著我的頭，問我叫什么名字，喜歡新的學(xué)校嗎？我一一作了回答，好喜歡現(xiàn)在的老師?。?/p>

我漸漸地熟悉了這所學(xué)校，并且深深地愛上了一年級一班這個大家庭，侯老師是一位非常盡職的老師，上課也非常精彩，其他老師也一樣，讓我學(xué)到了好多以前從未學(xué)過的知識，53個兄弟姐妹互幫互助，共同進(jìn)步。

我們就像一棵幼苗，在實驗小學(xué)這個溫暖的搖籃中，在老師的呵護(hù)下一定會成長成一棵參天大樹。

小實驗作文 篇2

啊，水露出來啦。不知是誰大叫一聲，這是在干什么呢？這還得從第一節(jié)課上課說起。

老師從門口走進(jìn)，手里抱著些東西，這是要干什么呢？我們疑惑不解。老師說：今天，我們來做個實驗。大家仔細(xì)做，結(jié)束后總結(jié)自己為什么會失敗。我們一聽，知道有戲，齊聲說好！

只見老師將材料：紙杯、紙分別放到各個小組中，接著說：大家將紙杯裝滿水，將紙杯倒立在紙上，使他它不流水，流出水少的小組獲勝。大家立馬討論了起來。

只看我方隊友立馬沖進(jìn)出教室，奔向戰(zhàn)場，就留下我這位光桿司令在教室中思考，真是不怕神一樣的對手1，就怕豬一樣的隊友，就不能留下個人陪我商討戰(zhàn)術(shù)嗎？?。〔还芰?，趕緊出辦法，取得勝利。這時，老師說：在真空環(huán)境下，不易讓水分流失。這消息，對我來說，可真是如虎添翼啊！

只見隊友將水取出，二話不說，便做起了實驗，按老師說過的步驟來，水雖流的不多，可還是會輸，這可怎么辦呢？我看著地面，思考了起來，咦，對了，可以把紙杯封住，不讓空氣進(jìn)去，不就行了。于是，我趕忙將實驗器材奪過，將杯口封住，再按老師說得來做，果不其然，效果提高了許多。隊友選擇讓我上戰(zhàn)場，我也不負(fù)所托，以出色的戰(zhàn)績，做出回應(yīng)，將紅旗多了過來，取得成功，奪得第一。

在老師的講解下，我知道這個實驗的原理了，我抓住了這只狡猾的狐貍一真空。

小實驗作文 篇3

壓力，有時候也可以變成動力，陶老師通過實驗告訴了我們。

那天上課，陶老師拿來一個可樂瓶子，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)瓶子從上到下打了三個一樣大小洞。正在我們疑惑的時候，老師把它放進(jìn)了一個盆子里。

“如果我把這個瓶子橫著端起來，會怎么樣？”陶老師笑著問同學(xué)?！八畷┏鰜恚　蔽覀儺惪谕暤卣f。

老師當(dāng)場把瓶子橫過來，洞口朝下，我們看見水開始流的很歡暢，可漸漸地，一個洞不流了，兩個，三個，都不流了。

“哇！”我們驚訝地叫了起來。

“你們是不是看到當(dāng)瓶子里的水平靜的時候洞口就不流水了？”

“是！”

“那，如果我把這個瓶子立起來，又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？”

“水會流出來！”

陶老師麻利地把水瓶立了起來，水果然熱情噴涌。我們歡呼起來，老師示意我們接著仔細(xì)觀察。我們看到第一個，也就是最上面的那個，不噴水，只往下流，中間那個斷斷續(xù)續(xù)噴水，最下面那個，不僅噴水，還噴出好遠(yuǎn)。

陶老師又發(fā)問了：“同學(xué)們，想過沒有，為什么上面的水那么小，中間的噴得比較遠(yuǎn)，下面卻噴得最遠(yuǎn)呢？”

陶老師的問題像一滴水丟進(jìn)了油鍋里，我們都嘰嘰喳喳說著自己的想法。同學(xué)們一個接一個的發(fā)言了，氣氛越來越熱烈，我們漸漸明白，水的壓強不一樣，通俗地講，瓶子上的小洞所在的高度不一樣，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水壓就大，壓力越大，水就噴射得越遠(yuǎn)。

是呀，我突然聯(lián)系到，有一次要開運動會了，我報名參田徑項目800米的比賽了，我怕賽場上我會堅持不下來，就天天早起在小公園練習(xí)。最開始只能跑一小圈，我不斷為自己加壓，一圈半，兩圈，兩圈半……就這樣鼓勵自己堅持再堅持，終于在比賽的時候，堅持跑完了全程。

想起那些ＢＢＣ的攝影師們，不也是不斷自我加壓，才拍出那么好的紀(jì)錄片嗎？田徑運動員也是不斷加壓才能破世界紀(jì)錄，科學(xué)家也是不斷加壓，自我超越，才突破那么多的世界難題埃

原來，壓力也能變成一種動力??！

小實驗作文 篇4

今天，我很開心，為什么呢？原來是因為今天，我們做了一項有趣的實驗——用胡蘿卜片造房子！下面，我來介紹一下這個有趣的實驗吧！

今天是一個陽光明媚的一天，我們?nèi)嶒炇疑峡茖W(xué)課，我們一來到實驗室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來！有的人說：“老師邀請我們吃胡蘿卜！”又有的人說：“老師為什么不每個人一個鍋——生吃不太衛(wèi)生！”科學(xué)老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來。

上課了，老師告訴大家今天我們的任務(wù)是把胡蘿卜切成塊或片，用牙簽連接起來搭樓，看誰的大樓又高又有 抗 風(fēng)性能！于是，我們便開做了。

我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿卜，其他人當(dāng)工程師，于是，我們興致勃勃的干了起來，胡蘿卜切完了，小劉趁老師沒注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜，我們倆一人一半切了起來，結(jié)束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的， 抗 風(fēng)能力也很好！

這就是有趣的實驗了！

小實驗作文 篇5

在家家戶戶的院落里，有不少匆忙行進(jìn)的小家伙——螞蟻?？吹酱颐Φ奈浵亗儯蚁氲搅艘粋€有趣的實驗。

開始行動，我首先找來了正在衣柜里鎮(zhèn)守的樟腦球?qū)④姟?/p>

一場大戰(zhàn)似乎開始了。

首先，我們的樟腦球?qū)④?，先擺了一個橫線的架勢，好像要大戰(zhàn)一場的樣子?？蓴撤綀猿植恍?，還是沖破了防線。我們將軍，故技重施，又?jǐn)[了這陣勢。就這樣大戰(zhàn)了5、6個回合，敵方已是氣喘吁吁，好像運動過度了似的，早已沒有了先前的神氣。但將軍乘勝追擊，又來了個“團(tuán)團(tuán)包圍”。敵方一看，無從下手，正四處觀看尋找良機。“久經(jīng)沙場”的將軍一看，見正是個殺他個措手不及的大好時機，便一點點縮小包圍圈，想來個“活捉”。最后一刻，敵方再也無力抗衡，只好束手就擒，呆呆地，一動也不動。

通過“這場戰(zhàn)役”，我得出了一個結(jié)論：原來，樟腦球在“除蟲國里”是名副其實的“常勝將軍”。

小實驗作文 篇6

有趣的實驗

把水裝在一個紙杯中，然后又把被子倒過來，水是不會流出。大家可能不相信，今天，我就讓你們見識見識吧！

首先，當(dāng)然先要把材料準(zhǔn)備好：一個裝滿水的紙杯、一個盆子、幾張紙，實驗開始了，我小心翼翼的用戶紙包住杯口，然后拿著杯子移至盆子上方，，接著把紙杯倒轉(zhuǎn)方向，本以為會成功的我，結(jié)果卻出乎我的意料水流出來了！sorry,sorry,這只是個失誤！我忙向大家解釋。不甘心的的我，又拿了一張紙重新開始了實驗?？墒俏覅s又失敗了！這是怎么回事？同學(xué)們開始議論紛紛。我突然覺得手下濕濕的，我抬起手一看，原來是桌子上有點水。等一下，這不是剛剛放置的地方嗎！原來我用的一直是濕紙！做這個實驗，用濕紙是不行的！我換了一張紙，重新開始了實驗。當(dāng)我把杯子倒轉(zhuǎn)方向時，一雙雙驚訝的眼睛盯著杯子，水沒有流出，實驗成功了！

同學(xué)們學(xué)們問我這是怎么回事，我回答說：這是證明大氣壓存在的小實驗。因為水與紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓，因為大氣壓使紙吸住了紙杯，所以紙不會掉下，水不會流出。

看了這個實驗，你們相信了吧！其實世界萬物都很奇妙，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)很多神奇的事情！

五年級:孟祥珺

小實驗作文 篇7

我的這個老師很特別，它既不是一個人，也不是一只動物，而是株植物。

三年前的春天，奶奶種了一棵葡萄樹，剛開始我感到很新鮮，所以每天都按照規(guī)定的時間去澆水。但久而以之漸漸覺得材燥，于是便偷起小懶來。

我天天從葡萄樹跟前經(jīng)過，慢慢地當(dāng)作看不見了，所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐，便下了一場豐足的雨水。大雨過后，葡萄樹又漸漸地恢復(fù)了生機，可是又過幾天之后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子不是發(fā)黃，就是掉落了。

在長期不澆水的情況下，葡萄枝終于徹底枯萎了。這時正值冬天，雪花飄落下來，落在樹干上，落在枯黃的葉子上。

等到第二年春天來臨的時候，冰雪逐漸消逝，化成雪水浸到土里。陽光照在樹干上，不知是葡萄樹在“裝死”還是怎么，它竟然偷偷地長出了新的嫩芽。我望著起死回生的它，心里好像穿過一股電流，將我與葡萄樹連接到了一起，我感受到了它那勃勃生機，樹的生命之頑強，讓我的心頭不由一震。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天好像有一種神奇的力量，是死而復(fù)生的秘方？還是植物睡了一個長覺，被春雷給驚醒，知道春天到了該在土地中深扎根須，把腦袋探出努力生長？植物的精神好像一個看的見卻摸不著的太陽，它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。

植物不怕困難堅韌頑強的精神多么可貴，如果每個人都像植物一樣，這個世界定會更加精彩。

小實驗作文 篇8

今天下午，我們?nèi)乙黄鹱隽艘粋€有趣的小實驗。

首先，媽媽拿來了一只盤子，一個玻璃杯子，一枚硬幣，一只打火機，一張紙片。然后，媽媽笑著說：“這個實驗的名字叫《巧取硬幣》?！闭f著，說著實驗便開始了。只見媽媽先把硬幣放入盤子中，再倒入適量的水，說：“你們有什么辦法手不濕，卻能把硬幣拿上來的？”我沒有回答，爸爸說：“簡單，用筷子夾唄！”這時，媽媽用打火機點燃紙片，放入杯中，然后把杯子倒扣在盤子里，說：“見證奇跡的時刻到了！”我和爸爸同時睜大了眼睛，奇怪的事情發(fā)生了！盤里的水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費力地就把硬幣取了出來。

看著我們疑惑不解的眼神，媽媽解釋說：“當(dāng)紙燃燒，耗去杯中部分氧氣，使外部的壓力比杯中的壓力大，水就被擠進(jìn)杯中去了?！?/p>

哦，原來如此！以后我一定要親手實踐更多更有趣的小實驗。

小實驗作文 篇9

我來東麗實驗小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個月了。半個月來，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參加了年級互聽課、科組備課、講座培訓(xùn)、說課比賽等活動，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。

印象一：老師時間長。教師們每天早上7點來到學(xué)校，下午4點50分后才能離開校園。上午8點10分開始上課，11點50分結(jié)束，上4節(jié)；下午1點15分上課，4點30分結(jié)束，上4節(jié)。

印象二：老師工作節(jié)奏快。“辦公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點頭微笑打個招呼，一閃而過，沒有扎堆閑聊（因為他們實在找不出閑聊的時間來，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯＞瓦B每天吃早餐和中餐時也是急匆匆的，埋頭苦干，吃完就走。

印象三：老師工作量大。老師們早上來校吃完早餐后，就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班，其他老師也不閑著，各忙各的去。班主任老師每周課時17節(jié)左右，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任，課時達(dá)13節(jié)。備課、上課、批改、輔導(dǎo)，參加教研活動，管理學(xué)生，老師們似乎總沒有忙完的時候。

印象四：老師工作責(zé)任心強。老師們盡心盡職，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。辦公室里，老師埋頭工作，教室里、樓道圖書角處，老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時可見。開展教學(xué)科研、進(jìn)行樓道值班、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的每一項工作，老師們總是認(rèn)真完成，不打折扣。

東麗實驗小學(xué)的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實驗小學(xué)的明天將會更加輝煌。

小實驗作文 篇10

做實驗是一件非常有趣的事，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實驗。

做這個實驗之前，要先準(zhǔn)備好一個玻璃瓶子(最好是透明的，以便觀察)，一片小蘇打，一些醋和四五個樟腦丸。做好準(zhǔn)備后，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面。

實驗開始了，先把醋倒進(jìn)玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋，然后將小蘇打碾成粉末全倒進(jìn)去。只見那白色的粉末一接觸到醋液，就沉了下去?？墒钱?dāng)粉末完全消失在醋液里時，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后競像開水翻滾的樣子。這種化學(xué)反應(yīng)持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細(xì)地觀察了一下醋液，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的顏色變得更淺了?？蓜e小看這一場泡沫，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著，我又把樟腦丸一個個慢慢放入液中，等待著樟腦游泳這一化學(xué)現(xiàn)象快快出現(xiàn)?？蓵r間老人像故意捉弄我似的，走得比原來好像慢了許多。過了大概半個小時，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡，就像是喝汽水時，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升，也不雙動，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動也不動。

慢慢地，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來，搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開，又隨著氣泡的逐漸消失，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下，仔細(xì)一看，還真像海里的潛水健將呢！

我認(rèn)真地研究了一下，找出了出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上，像一個個汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個個炸開，樟腦丸失去了支持，就又掉了下去。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會時上時下，游起泳來。最后我才把這次實驗的經(jīng)過與感受記了下來。

做實驗不僅是一件趣事，而且還使我們增長了許多知識！

小實驗作文 篇11

周日的下午，我完成了所有作業(yè)之后，百無聊賴中隨手拿起一本實驗書翻了起來。突然，一個看起來非常有趣的實驗——“火柴吃糖”映入了我的眼簾，我霎時就被吸引住了，于是決定馬上動手試一試。

我照著書上的步驟，先把水池注滿清水，然后把一塊冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦！

可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，火柴似乎一點兒變化也沒有，我有點不耐煩了：這火柴怎么一點兒變化也沒有？算了，不等了！這時，媽媽常說的一句話——“堅持到底，就是勝利”出現(xiàn)在我的腦海中，于是我又等了下去。終于，奇跡出現(xiàn)了！火柴像一群頑皮的孩子，迅速向冰糖靠攏，“耶！成功了！太好了！”我高興地歡呼了起來。高興之余，我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時，火柴像發(fā)現(xiàn)了“敵情”似的，馬上四散“逃跑”……“哇，這件事真是太神奇了！”我驚訝地叫了起來。

這一次的實驗不僅好玩，還讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。

體驗人生作文

相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情。寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，如何寫出高質(zhì)量的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了體驗人生作文，希望能對你有所幫助，請收藏。

體驗人生作文 篇1

周五，董老師開展了一次有意義的班會體驗盲人生活。

第一個環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完后我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒想到盲人寫字會這么難！

寫字環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開始我撐著墻，扶著桿，一步步往前挪著走。

過了一會兒，到樓口了，我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂的奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣，仿佛全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過自信，速度太快，同時也錯誤的估計了距離，一不留神便沖進(jìn)了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！

從這兩個環(huán)節(jié)中，我體會到了盲人的感受，而第三個環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對健康兒童來說，這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎么走，同學(xué)們和我一樣六神無主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時不時發(fā)生了碰撞。

董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會，也讓我懂得了一個道理，我們擁有了每一天的光明，是多么幸福！我們要好好的保護(hù)眼睛。

體驗人生作文 篇2

今天老師給我們講了一個關(guān)于海倫凱勒的故事，我聽了這個故事，懂得了盲人多么的艱辛，所以，我們就要體驗一下盲人的生活。

規(guī)則是這樣的：每個人都抽一張小紙條，小紙條上寫什么，你就要蒙著眼睛去做這件事。

首 先是黃沖，他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來，帶到了另一方，轉(zhuǎn)了一個圈。黃沖微笑的臉，仿佛他就是最強大的。開始游戲了，我們擺好“椅子陣” 和“桌子陣”，可是對他那碩大的身軀根本就沒有用。他不斷左沖右撞，像潮水一般排山倒海，勢不可當(dāng)，三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來到了汪 海洋的身邊，摸了摸鞋子，可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸，可還是徒勞，真是“張飛穿針——大眼瞪小眼?！彼终伊苏?，可還是沒找到，黃沖氣得鼻子直冒 氣，頭上都著火了，臉氣得青一塊兒，紫一塊兒，手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋，終于找到了鞋帶。這時，黃沖喃喃自語地說：“真是敬酒不吃吃罰酒。”汪 海洋的鞋帶不一會兒就系好了，我看黃沖是粗中有細(xì)。

過了幾局，終于輪到我了。我心想：當(dāng)個盲人有什么難的，就算難，在我的面前也是小菜一 碟。我胸有成竹地上去抽，一看，是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的眼睛蒙上，領(lǐng)到教室最后，再轉(zhuǎn)了一圈。我隱隱約約地感覺到天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。同學(xué)們 把陣式擺好，我小心翼翼地踩下一腳，不過一會兒就通過了。我心想：哼！我果然很厲害，無論什么東西，也阻礙不了我的去路。正當(dāng)?shù)靡庵畷r，我遇到難題了，我 怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時，我心中想起了海倫凱勒：她這個真正的盲人都能這么厲害，難道我不能比她略勝一籌嗎？經(jīng)過我一絲不茍地尋找，終于， 找到了這個垃圾筒，并把它放到了掃把旁邊。

我玩過了這個游戲，心想：我一定要好好幫助盲人，因為，盲人的生活太苦了，看不見太陽，看不見天空，看不見小鳥，看不見字……我以后看見盲人過馬路，一定要扶他；看見盲人有困難，一定過去幫他度過困難；看見盲人有困苦，一定要捐給他一些我用不著的東西……

體驗人生作文 篇3

日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開心就好；朋友，遠(yuǎn)還是近，牽掛就好。周日，咱們作文班在感恩節(jié)之時做了一個活動：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團(tuán)肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來，慢慢裹住剩一小條邊時，又用一支筷子沾一點水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最愛！我舔了舔唇邊，立馬包了起來。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無奇不有??！五花八門的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長方形、正方形、還直接是圓形的……我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說：“我這叫皮笑肉不笑?！焙拱。≡诳纯?，有的還破了！“無語呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處?。　蔽以谛睦锇蛋档叵胫?。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時，我們又拼命的包著餃皮，一個、兩個、三個、四個、五個......半個小時后，買菜的終于回來了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過去。這時，我才看見她們不只買了香菜，還買了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節(jié)一小節(jié)的切起來，為了防止手被切到，便把像捏個雞蛋似的手放在菜上，一小節(jié)一小節(jié)的切著，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里，順時針旋轉(zhuǎn)，避免粘鍋，這時，一個個餃皮就像一個個優(yōu)秀的跳水運動員，爭先恐后地躍入水中，水面上頓時濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時，我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個接一個地漂起來，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應(yīng)邁沒放蓮花白，連忙打開鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動。我打開餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因為是感恩節(jié)，我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。

感恩是一種無比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會獲得真誠面對你的每一個人。

體驗人生作文 篇4

你了解盲人嗎？盲人平時都是用拐杖或?qū)と畞硇凶叩?。你知道盲人是怎樣生活的嗎？星期一和星期二，語文老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——體驗盲人的生活。今天，媽媽幫我準(zhǔn)備了一個紙杯，一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間，眼前一黑。我拿起紙杯，我心里還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎么辦？萬一倒錯地方怎么辦？……第一次，我不停地在給自己打氣，心里念道：王子佳，加油，你能行的！拿起牛奶，用手摸一下，確認(rèn)位置。隨后我變鼓起勇氣，把牛奶倒進(jìn)紙杯里，倒了一會兒，我覺得應(yīng)該夠了，就喝了一口，誰知是空的，我這下急了，牛奶不會“失蹤”了吧？我摘下眼罩，一看，喔！原來是倒在了地上。結(jié)果媽媽出來一看，把我罵得狗血噴頭。

第二天，我繼續(xù)體驗盲人生活。

回到家，我立馬讓媽媽給我?guī)涎壅郑D時一片漆黑，“伸手不見五指”。我摸索著解開鞋帶，平時只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘！“終于解開啦！”我向前走一步，“啊呀！”摔了個“狗啃泥”。原來，我不但沒有解開，反而把鞋帶系到一起去了。

原來盲人的生活是這么艱苦啊！我只是系了一個鞋帶，倒了杯牛奶而已，就累得不行了，更別說盲人了。平時我做事情輕而易舉，可盲人就會很困難。盲人看不到世界的美麗，看不到明媚的陽光，看不到自己親人的微笑？

體驗人生作文 篇5

剛剛閉上眼睛，心里突然失去了底。

眼睛是人體必不可少的視覺器官。眼睛是心靈的窗戶，為我們打開心靈的大門。今天我體驗了失明的滋味。有一次，陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣！讓我告訴你一件事！

起初，我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭，緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開眼睛還是閉上眼睛，我什么也看不見。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢，我在她的陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。

平時，下樓太容易了，但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我，你會知道的。起初，我誤入歧途。幸運的是，金晶說了一會兒“左”，一會兒“右”。我終于來到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時，我感覺更踏實了。因為我不能用眼睛看東西，我不敢在下一步邁出大步。否則，我肯定會遍體鱗傷。不可能。起初，我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來的時候，我不敢邁出另一只腳。就這樣，我一步步走下樓梯。

好不容易，下了樓梯，緊接著是操場，我先是喘息著，然后，按照平時知道的衛(wèi)生間方位，調(diào)整方向，“這是正確的方向嗎？”我問金晶:“是的，姐姐，大膽地說吧?！蔽液荛_心。我以后也想看你的笑話。然而，我對自己說，我擔(dān)心我沒有足夠的時間，所以我很快就開始了。我差點不小心翻了一個大跟頭。幸運的是，我有一點心理準(zhǔn)備，所以我沒有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快？我想了一下，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗，我先伸出一只腳，向前邁了一步，然后迅速地跟著另一只腳。就這樣，我很快來到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開頭上的紅領(lǐng)巾時，我看到周圍有一道光，金晶在一旁竊笑！

美的生活作文范本

學(xué)習(xí)寫作是促進(jìn)國際交流和文化傳播的重要工具之一，它可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們更加理性地判斷和分析問題。寫作的過程中，常常需要我們描述真實的人物故事，你是否正在尋找一些優(yōu)秀的作文來參考呢？我誠摯地邀請大家來讀一讀我創(chuàng)作的一篇名為“美的生活作文”的文章，它的主旨是為了給你的工作和生活帶來更多智慧的啟示！

美的生活作文【篇1】

最好的生活，簡單的幾個字，卻眾說紛紜。有人覺得有錢的生活是最好的；有人認(rèn)為無憂無慮的生活是最好的；還有人認(rèn)為平淡無奇的生活是最好的對我而言，和諧的社會生活才是最好的！

社會是一個大家庭，要想和諧，需要我們每個人的付出。記得那是一個清晨，媽媽送我去上學(xué)。這時候，一位大約三十多歲的阿姨騎著電動車，慌慌作文張張地向前行駛著，不知道有什么重要的事。突然，一個調(diào)皮的孩子猛得從馬路中央沖出來，那位阿姨來不及剎車，就把小孩子撞了一下。那位小孩子估計是嚇壞了，不知所措的樣子，只是一個勁兒地盯著自己的被擦傷的胳膊。

孩子，你沒事吧？阿姨帶你去醫(yī)院看看吧。阿姨趕緊放下車，走過來拿起小孩的胳膊，著急地說。

沒事，阿姨，一點兒小傷。也怪我自己不小心，你快去忙吧。小孩子一邊往回抽著胳膊，一邊說。

都怪阿姨太慌張，對不起啊。小朋友，你沒事就好。我咋不太放心呢？還是帶你去醫(yī)院檢查一下吧。阿姨繼續(xù)堅持著。

阿姨，我真的沒事，你快走吧。小朋友一邊說著，一邊還往上舉了舉胳膊。

就這樣，一場糾紛避免了。是啊，如果我們都能像阿姨和小朋友這樣，寬容待人，社會怎能不和諧呢？人與人之間的赤誠相見，這才是最好的生活。

美的生活作文【篇2】

我向來喜歡花朵，所以有不少閑暇時光是在一個不大的花店里度過的。我常常想，不需要什么藍(lán)色妖姬，鶴望蘭，給我一捧淡紫色的勿忘我，便是美極了。倘若再有幾朵高雅至極的馬蹄蓮，那便堪稱完美了。如此精致而從容的完美，我是從不敢拒絕的。

與賣花的阿姨也是熟識。我常贊嘆她的插花漂亮，她也只是抿嘴笑笑，不多說什么。一日，她正忙著要插兩束花，我恰巧進(jìn)來，她便將一捧米白中泛著些許黛色的馬蹄蓮交給我，說：“我見你挺喜歡馬蹄蓮的，這一束你替我插吧?！蔽倚闹刑貏e歡喜，便欣然應(yīng)允。

片刻之后，我就將那花兒擺弄好了?！笆硕洌芗榈臄?shù)字?！蔽彝Φ?，也在心里驚嘆：“真是完美無缺！”我很是滿意自己的作品。沒有想到，她卻安靜地走過來，又拿起一朵馬蹄蓮加在其中，低語道：“這才漂亮?！?/p>

我不解地問她：“為什么要拒絕完美呢？”她莞爾一笑：“單數(shù)的花插出來叫做‘生花’，就是有希望的花，由于不圓滿，才顯得有希望；而雙雙對對的插花是‘死花’，因為實在太完美了?！?/p>

我聽了忽然很感動，心也仿佛沐浴在鄉(xiāng)間的明月里一樣清涼。因為不完美，才顯得鮮活，有希望。再看那一束馬蹄蓮，倒是真的多出了一份清秀與飄逸呢。

回家的路上我想到了瀟湘妃子林黛玉，那么柔弱而纖細(xì)的女子，讀紅樓的人大多都很同情林黛玉。有時候我在想，倘若她不是那么孤傲，倘若她的結(jié)局不是這樣的凄涼，是不是就不會有那么多人喜愛她了？她正是一種殘缺的美麗。

回到家，看見媽媽正在向果盤里面倒圣女果，一大袋子，恰好裝平了一盤。媽媽說：“挺完美的?！蔽夷玫粢恍瑢W(xué)著剛才阿姨的樣子說：“這才漂亮！”看看那些圣女果，似乎真的平添了一抹靈氣。

拒絕了完美，收獲的并非缺憾，而是比圓滿更美，更有希望，更生意盎然的境界！

人生又何嘗不是如此！

美的生活作文【篇3】

生活中的美無處不在，微乎尋常，有句話說：“生活中的美無所不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰晕⒘羯褚幌?，就能捕捉下“美的鏡頭”。

那是一個夏夜，隆隆的雷聲在耳邊作響，雨也在嘩嘩地下，豆大般的雨點從空中砸了下來。老天爺大發(fā)淫威，把這場一連下了五六天的暴雨，潑向了人間。這場暴雨導(dǎo)致

深圳的地鐵站中，人們摩肩接踵，我們拉著大大的行李箱，艱難地在人流中行走著。“隆隆隆”的聲音突然傳來，一列地鐵戛然而止，列車門緩緩的打開了，人們一擁而入。警示燈響了起來。“嘎吱……砰”地一聲，車門合了上來，停頓了大約兩三秒后，列車開動了，人們慣性地向后仰了一下，一個人大概沒有站穩(wěn)，一個趔趄，眼看就要摔倒在地上了，在這“千鈞一發(fā)”的時刻，一只手扶住了他，他有站穩(wěn)了。這又是一個美麗的鏡頭。

生活中的美麗的事真是數(shù)不勝舉，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定會看到最美的鏡頭。

美的生活作文【篇4】

有關(guān)天賦之外的素面之美的生活隨筆

“美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒?！边@是一種對于容貌狀態(tài)的闡釋，美麗或者平凡的皮囊受之父母，是我們無法改變的先天因素。美麗的人因著對容貌的自信可以肆無忌憚不化妝，可對自己的容貌沒有自信的人卻因為“化妝如同吸煙”而上癮，終日躲在自己濃妝后不甚真實的“第二張臉”之下，承載著擁有重量的秘密，一路負(fù)重前行。

而這一切只因為，大家對于“美麗”的定義有了偏差。

到底什么才算是美麗？是姣好的面容？是白皙的皮膚？是如同秋水的眼波和如同遠(yuǎn)山的眉？好的皮囊才算是美麗嗎？從前，我總是抱怨自己太胖太丑，朋友不喜歡聽，說你怎么能說自己丑呢，你很美麗啊。我問她，在你眼中美麗的定義算什么？我要是算得上美，那世界上沒有丑的人了。朋友用有些責(zé)備的眼光看著我，說：“美的定義到底是什么？一個人，如果他是健康的，是陽光的，那么他就是美的，這就是我對美的定義?！?/p>

這番話就像是一把鐵錘砸碎了我心上的堅冰，我陷入了沉沉的思索。是啊，到底什么才算美呢？好的臉蛋就是美嗎？涂著濃妝的網(wǎng)紅臉?biāo)闶敲绬幔康谋y是一種修飾和禮貌，還可見本來面目，而化濃妝后的臉，總是出奇的相似，濃重的眼影，厚得掉渣的脂粉，洗面時，“紅的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水沖刷過水土流失的'山巒”，在這樣厚重的掩飾下，“隱藏在脂粉和油彩的后面”，所有人變得相似了，帶上這一張緊貼在臉皮上的面具，我們都變成了行走的秘密，喜怒哀樂都掉落在妝容之下壓抑到無法呼吸的素面之中?？床灰娬鎸嵉奈覀儯娴乃闶敲利悊?？

起初，是為了遮瑕，是為了讓自己變成想象中的“美麗”模樣，我們開始化妝?？蓾u漸地，化妝變成了一道面具，變成了一種可怕的習(xí)慣，仿佛躲在那層厚重的胭脂之下，我們才是妥帖和安全的，一旦離開了那層庇佑，我們就變得脆弱不堪。對面容的遲疑甚至變成了對心靈的拷問，“我已經(jīng)沒有勇氣面對不化妝的我”，因為不知從何時起，人的勇氣全都藏在了妝容里，隨著清水拍掉臉上的妝容，所有的勇氣也一并脫落，我們變成了脆弱的瓷娃娃，經(jīng)不起觸碰，時刻都害怕從美麗的山崖墜落深淵。

而此時，濃妝會讓人變得美麗已經(jīng)成為了一種自欺欺人的假象，在這樣的自我安慰里，躲在濃妝后的人變得不敢認(rèn)清真正的自己，而那些真正自信且強大的人才明白，化妝只是禮儀的點綴，素面朝天才是勇敢且真實的生存方式。

真正的美麗，就在素面朝天之中，這是一種天賦之外的生命之美。

真正的美麗帶著一種自然的律動，它會生長也會衰老，可無論年輕時滑嫩的臉龐還是年邁后蒼老的皺紋，只要是天然的，就是美的。“衰老和凋零也是一種真實”，是一種坦誠不做作的天然之美。

生命所賦予我們的皮囊，本就是一筆令人驚嘆的奇跡。每一個笑容都可動人，每一次目光的交觸都清澈見底，這樣天然的美麗，遭了化學(xué)制品的玷污，本就是一件令人心痛的事情。不化妝的我們不是不美，只是缺乏一種直面自我的勇氣。

美的生活作文【篇5】

我心中最美的生活老師是蘇老師。

蘇老師平時的時候，有些嚴(yán)格，但是卻特別關(guān)心學(xué)生，當(dāng)學(xué)生衣服壞了以后，蘇老師就會去縫，對于生病的學(xué)生更是無微不至，如果有人安靜后走路大聲，老師便會提醒他，不讓他打擾其他同學(xué)。像宿舍長，老師還會給我們還寫零食，作為獎勵。

有一次，我發(fā)燒了。但是，在白天的時候并不難受，到了晚上，月亮和病魔一起出來了，我也從睡夢中驚醒。這時，我十分難受，而且特別冷，身子直打顫，不知道的人還以為我跟著音樂打節(jié)拍呢。重要，忍不住了，出去一看，蘇老師在門口，還沒有睡覺，正在縫衣服。說明情況后，蘇老師帶我去了醫(yī)務(wù)室。

樓外就是真的冷了，安靜的校園中傳出一陣陣腳步聲。老師穿的并不厚。到了醫(yī)務(wù)室，涼完體溫后，一看39。1

發(fā)燒這么中，肯定是要回家的。在等爸媽來的時候，我先回宿舍了，這時大約已經(jīng)十一點了，老師并沒有離開。爸媽來了以后，老師帶我出宿舍，在出門之前，老師還可以把我的領(lǐng)子提了起來，把拉鏈往上拉，問我還有沒有厚衣服。

走的時候，還是蘇老師親自把我領(lǐng)了出去。這次發(fā)燒，我確實惹了不少麻煩，但是，在生病的同時，我也看收到了老師的溫暖，猶如陽光，沐浴著我，有時溪水，滋潤著我。

美的生活作文【篇6】

真正美的事物，只有一雙會觀察的眼睛才能發(fā)現(xiàn)；真正美的事物，只有一顆有情感的心才能體會到它真正的美麗。

——題記

今天，家里來了客人，既然是客，自然免不了一番招待。爸媽和他們聊天，從從下午3點一直聊到5點，整整2個小時，他們也不嫌累，要我早就睡著了。聊著聊著，媽媽一看表，都5點了，趕忙去廚房做飯，爸爸也興致大起，要開懷暢飲幾杯。這個去買酒的重任就落在了我的身上，我可真是叫苦不迭，哎，父命難違啊！我只得怏怏的拿著籃子下樓了。

到了樓臺，我回頭一譬，“Oh，Mygod！”我失聲尖叫，我難道到了仙境？！現(xiàn)在，我不得不為晚霞的美麗所折服，它的確是那么那么的美，那么那么的迷人。但今天的晚霞和那些文章所描繪的不同：它有七種不同的色彩，從下至上，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，猶如彩虹。我不禁浮想聯(lián)翩：那七種色彩是不是天上的七仙女耐不住寂寞，在翩翩起舞呢？那七種色彩是不是織女姐姐織出來的綢緞那？那七色彩是不是天上的哪個神仙不小心打翻了顏料盤而出的呢？

天氣寒冷，我穿著單薄的外衣，手早已凍的冰涼，而我卻沒有一絲感覺，忽然，一股帶著怒氣的聲音打斷了我的聯(lián)想，原來是媽媽看我很長時間沒有回去，就來瞧瞧，一看我正看著天際發(fā)呆，不由得起從心來，發(fā)起火來，我見情勢不妙，連忙跑下樓去，哎！今天晚上耳根有不的清凈嘍！

在我的眼里，如詩的晚霞又添加了一份神秘的色彩！

美的生活作文【篇7】

我正在吃香蕉，媽媽則在把玩一個彩蛋。那是我很小的時候，在美術(shù)課上用雞蛋畫的，上面原本鮮艷的色彩已經(jīng)變得暗淡無光?！澳憧纯?，這個彩蛋輕得像一張紙。里面的水份全部都蒸發(fā)了。”媽媽掂了掂彩蛋，對我說?！安粚ρ?，雞蛋是封閉的，怎么會蒸發(fā)了？”我疑惑不解。媽媽說：“這你就不知道了吧！雞蛋也是有縫的，只是我們?nèi)庋劭床坏蕉选！蔽一腥淮笪颉?/p>

這個世界上根本沒有完美的生活，而那些人眼中最完美的生活只是近似于完美生活的一種快樂。上帝創(chuàng)造的一切都是有缺點的，他不會將完美降臨在某個人的頭上。所以人們所追求的不是完美，而是快樂。也許，人們一開始需要的根本就不是完美，而是快樂。每個人的審美觀不同，你眼里的完美生活，在他人眼中或許只是一種快樂。但只要你自己滿足了，認(rèn)為你達(dá)到你想要的生活了，別人說什么已經(jīng)不再重要，因為你得到幸福和快樂了。

朋友們，讓我們?yōu)樽约合胍纳詈涂鞓饭餐Π桑?/p>

美的生活作文【篇8】

對于這樣的問題，答案當(dāng)然一定是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，在每一個人的心里，都會有一幅獨屬于自己的關(guān)于完美生活的畫卷，每一個人都是一名畢生致力于為自己作畫的大師。甚至于，我們還可以把自己想象成為詩人、音樂家。。。。。用不同的敘事方式書寫著殊途同歸、朦朧而易逝的生命。

朦朧而易逝，聽起來，生命的確是充滿了無奈和遺憾，而其實，正是不可逆轉(zhuǎn)、無法復(fù)制的這個特征，才使得生命具有了達(dá)到完美境界的可能性，只有一次生命，或者誠如周國平所說——只有一個人生，這個唯一的人生才有可能是臻于完美的。

其實，每個人的一生走下來，都注定了崎嶇坎坷與悲歡離合形影相隨，生活也永遠(yuǎn)不是一句祝福語，可以“萬事如意”“心想事成”的，只不過，我們并不因此而無限悲觀的一個理由是——享受生活所賜予的美好和歡樂，并不需要佛家所稱的大智慧，高境界，恰恰相反，一顆淡定且善知感恩的心，才是獲取快樂生活的秘笈，而生活是否真的完美，這個標(biāo)準(zhǔn)只有自己才可以制訂，最終，給自己生活的幸福指數(shù)打分的，仍然只有我們自己。如果套用我們最熟悉的一種形式做個比喻，生活就像是一次開卷考試，自己出題，自己制訂答案，然后自己閱卷，如此一來，問題是不是一下子就豁然開朗了？獲取一個幸福的人生，還會像想象中那樣艱難嗎？

那么，為什么還有那么多人沒有幸福感呢？

而且，在不同的時代，處理人的生物性與社會性之間的關(guān)系，所采取的方式與心態(tài)也要與時俱進(jìn)，只有應(yīng)時而動，因勢而動，才是獲得幸福的王道。

當(dāng)然，在每一個人的生命里，都會有電光石火的那么幾次機緣，無論是事業(yè)、愛情，還是生活中不一而足的每一個具有影響力的事件，處理這種機緣的態(tài)度和能力，在某種程度上也會決定你未來是否會成功，會幸福。只不過，這樣的稀缺資源往往稍縱即逝，如果沒有深厚的積淀以及恒久的信念，這機緣只怕最終難免“逝者如斯”了。

完美生活是每一個人的夢想，牧馬人也不例外。世界博大精深浩如煙海，平凡卑微渺小脆弱的小我，有時也難免陷入悲觀的泥淖中無法自拔，所幸，平平淡淡之中，自己的心日漸有所斬獲，隨緣隨意隨性的人生路上，回首遙望，竟也洋洋灑灑散落著些許刻骨銘心的印記。。。。。。信馬由韁，春秋四十，且為亂彈。

美好生活作文范本5篇

寫作文是思維能力和語言表達(dá)能力的雙重鍛煉，寫作文對于改善我們的溝通交流能力具有很大的幫助。您知道寫好作文的精髓嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家介紹一篇對于“美好生活作文”非常詳盡的文章，請考慮到具體情況的差異使用以下內(nèi)容僅供參考！

美好生活作文 篇1

最后，不得不說一下我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況。當(dāng)今，桔梗廠越來越多，隨之，更多的老百姓也都去桔梗廠干活，農(nóng)民不用黃土背朝天就可以掙錢了。還有些農(nóng)民種果樹，種蔬菜等它們成熟了，再拿去賣錢。老百姓的臉上洋溢著豐收的喜悅，生活也變得更加美好。怎么樣？我的家鄉(xiāng)變化很大吧。

快樂，源于生活；生活，源于夢想；夢想，源于吉他弦。時間，總是在不經(jīng)意間留下歲月的痕跡，以示，這個世界，它來過。

人在生活中，一定有許多自己的心得體會。這些心得體會，或許有些人有很多，或許有些人有很少。但或多或少都是對自己生活的感悟。讓我感到最深的體會，莫過于那次了。

點評：一位很有才情的作者，并不局限于簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。

六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，未來的初中生活又將會是怎樣的呢？我相信每個人都會有自己的中學(xué)夢，我夢想中的中學(xué)應(yīng)該是這樣的。

美好生活作文 篇2

在生活中我們常常見到一些人，他們雖然不便于行動與交流，但是他們卻能堅持，堅持著夢想，他們永不放棄。他們雖然殘疾，但他們是有理想的，他們?yōu)槔硐攵鴬^斗。別小瞧他們，圓夢的道路上有種種困難，他們卻做到了。至此我對殘疾人很欽佩。在上周看了殘疾人演出，我一直久久不能忘懷！

表演的不久前，操場上人山人海，手拿著一面小紅旗，似乎很有儀式感。我目不轉(zhuǎn)睛的望著演員，他們的技術(shù)好像經(jīng)過不懈的努力，不知訓(xùn)練了多久，可能三四天甚至一個星期。他們這么努力就是把這次演出完成的更好。

印象最深的是嘴中持毛筆書寫一副詞，等他寫完后展開給大家欣賞，下面頓時驚嘆。一陣陣掌聲響起，大家都被眼前的那個男人給迷住了。果然殘疾人真的把我們做不到的事做到了，讓我心服口服。雖然雙手沒了，但他卻做到我這個挑戰(zhàn)。接下來是一群聾啞的美麗女孩表演舞蹈。雖然聽不見說不了話，但她們看著臺下指揮的下一步進(jìn)行演出。她們不僅要跟上節(jié)奏，也要時刻關(guān)注指揮的手。當(dāng)她們表演完后臺下再一次響起嘹亮的掌聲。簡直是太精彩了，太神奇，太美妙了。不得不讓我夸他們。

我們手中的小國旗揮動了起來。她們沒有任何一點失誤，準(zhǔn)確無誤的表演成功。使我打動的是她們的精神，她們的艱辛，努力，付出行動，不怕任何困難。我們要學(xué)習(xí)她們，學(xué)習(xí)她們的精神，她們是我們的好榜樣！

通過這次演出，我懂得了：做人不能怕任何困難，勇敢地面對現(xiàn)實。想完成一件事，必須得付出不懈努力，把它完成的更好！

美好生活作文 篇3

大家肯定都有過第一次，第一次玩火，第一次寫作文而我要說的，是我第一次整理書包。

美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，生命之美。處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。

美好生活作文 篇4

最后，簡愛得知，羅切斯特為了拯救在生活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活潛力，而同時又妻亡財毀。簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……

感恩節(jié)的作文100字篇1今天我要給媽媽洗腳，我拿來盆，倒進(jìn)了熱水，叫媽媽來洗腳作文我用我的手撫摸著那雙有著干裂紋痕的腳，我心里瞬時想起：媽媽早出晚歸，忙里忙外，日夜操勞，還要照顧我的生活，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我感動得流下了淚水。媽媽見了，就問：寶貝，你怎么哭了?我說：媽媽，每天您無微不至地照顧我，我卻無法報答。媽媽哭著說：我的孩子長大了!

在生活中，我們總要遠(yuǎn)離危險，健康成長！看著人山人海的市場，望著川流不息的馬路，看著這些無憂無慮的生活，我總會感到無比快樂！可是當(dāng)你感到欣喜若狂的時候，安全總會提醒你要做什么，安全就像一條絲帶緊緊地牽著你！使你不受到任何傷害。

美好生活作文 篇5

美好的生活是人人都向往的，我也渴望得到美好的生活。

如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，美好的生活便是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，即使卑微，但她的果實會給生命的成長帶來歡樂。

如果說生命是一片充滿生機的原野，那么，美好的生活便是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，即使狹窄，但卻給生命的旅程帶來純潔。

如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么，美好的生活便是這部樂章中用不斷地拾取愿望的音符獨自創(chuàng)作的一道迷人的歌。

我期待每一個周末，用全部的身心去感受周末的美好生活。

走出了校門，頓時覺得天地廣大，神清氣爽，扔掉沉重的書包，頓時詩意如潮，禁錮了一周的思想又有了放飛的機會，塵埃已久的夢境又綻放出希望的光彩。于是把所有的重負(fù)都置之度外，將所有的語言都束之高閣。

我喜歡每一個周末生活。

沒有了鋪天蓋地的習(xí)題，沒有了從早到晚的苦讀……

天高氣爽，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的主宰。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到無言的關(guān)愛；即使在冷酷的嚴(yán)冬，周末仍能有媽媽溫暖的撫慰。

喜歡在清晨第一縷陽光放飛希望，也喜歡在薄暮的最后波光里蕩起幻想的漩渦。

于是，我聆聽周末！

雨幕斜垂的午后，聽著音樂，順手讀幾頁小說，偶爾浮想聯(lián)翩，發(fā)現(xiàn)忘形的快活，孤單不在孤單，寂寞不在寂寞。此時，恍然大悟，原來得到的和失去的都已很多很多。

所以，我憧憬美好的周末生活！

到幼兒園體驗作文范文(11篇)

經(jīng)過仔細(xì)琢磨欄目小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“到幼兒園體驗作文范文”，歡迎你的到來愿這篇文章能夠開拓你的視野并請與你的粉絲分享。作文是提高說服力和表達(dá)技巧的有效途徑，寫作可以讓我們表達(dá)出我們對一個話題的細(xì)致思考和不同觀點。寫作文時要注意增強對文字的把控能力。

到幼兒園體驗作文范文 篇1

Subscribe to Comments和WP Thread Comment都是著名的WordPress 插件，都具有郵件通知功能，不同的是前者把您所發(fā)表的評論之后的評論發(fā)到您的郵箱，后者把別人對您的評論的回復(fù)發(fā)到您的郵箱，對于Subscribe to Comments，如果博主沒有在訂閱留言選擇框上打勾，您就可以不通過郵件訂閱后續(xù)評論，否則，您留言之后，后面所有的留言都會自動發(fā)到您的郵箱，除非您退訂。當(dāng)然，您也可以退訂博主強制發(fā)給您的留言。對于WP Thread Comment，這個插件目前是博主和讀者都無法控制郵件的發(fā)送，只要博主回復(fù)您的留言，您就會收到該回復(fù)的郵件通知，并且不可以退訂——雖然很少有兩次回復(fù)，但是不是沒有可能，因為我的一條留言就曾經(jīng)收到兩條回復(fù)。

其實，從讀者的角度出發(fā)，或者從自愿的原則出發(fā)，這兩個插件都沒有把用戶放在首位。如果博主在訂閱留言選擇框上打勾，Subscribe to Comments就是強迫性向留言者發(fā)送后續(xù)評論。如果博主對留言進(jìn)行回復(fù)，WP Thread Comment就是強迫性向留言者發(fā)送回復(fù)。雖然讀者可能會接受這些郵件，但是畢竟不是自愿的。我愛水煮魚作者雪山飛豬也有談到這兩個插件在用戶體驗上的不足。

在互聯(lián)網(wǎng)上，像Young這樣的隨意寫點東西的博客來說，言論自由和自愿交易是最重要的。在生活中，由于利益關(guān)系，Young有時需要勉強接受一些強迫性非自愿的交易：但是在互聯(lián)網(wǎng)上，Young拒絕一切強迫性非自愿的交易，因為沒有利益關(guān)系，

評論：

這個問題，俺倒不認(rèn)為有那么多“強迫”因素在里面。

如果評論者不想收到后續(xù)評論的郵件通知，就不會勾選那個復(fù)選框。

如果評論者完全不想收到郵件打擾，他就不會留郵箱地址或者不留真實的郵箱地址。

所以，目前這兩個插件，俺個人不認(rèn)為有大的原則上的不足。對于交易，總要有個offer和一個acceptance，齊備以后就一拍即合了，不可能不斷counter來尋求雙方充分確認(rèn)是自愿交易的。

基本上，博主是最到，充分告知。

比如，你這里使用了“Email地址(不公開) (必須)”，但沒說明“你會收到博主對你的回復(fù)”，所以WP Thread Comment可能造成強制交易，冒犯瀏覽者（雖然潛規(guī)則是，你留EMAIL，我就可以給你發(fā)郵件）。

俺還是比較建議，EMAIL可以不是必填字段，這樣，如果評論者不愿意收到郵件通知，完全可以不留EMAIL地址。不留EMAIL地址，和留一個假的EMAIL地址，性質(zhì)是不同的，我對自己的行為也很慚愧。

供你參考。

來自：subscribe-to-comments-vs-wp-thread-comment/

到幼兒園體驗作文范文 篇2

現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動、靜溶為一體，突破時空限制， 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以信息網(wǎng)絡(luò)為載體，以信息資源開發(fā)利用為主，以幼兒園發(fā)展為本，實現(xiàn)幼兒園教育和管理的現(xiàn)代化，已成為現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的必然趨勢。以個人電腦、網(wǎng)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)為教學(xué)方法和教育模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著 cai (計算機輔助教學(xué))在教育領(lǐng)域的廣泛運用，也給實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的幼兒教育開辟了一條新路。那末，信息技術(shù)在幼兒教育中具體有哪些優(yōu)勢作用呢?

一、擴充信息，提供互動平臺，開闊教師視野。

孩子的成長需要不斷獲得新的信息。學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經(jīng)過思維加工納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。幼兒作為學(xué)習(xí)者，有些信息可以直接用感官受到，有些則需要通過電影、電視、這類媒體，或通過文字、數(shù)字這類符號間接的感受到。利用 cai 軟件，教師可以在教學(xué)中展示一系列由精心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容組合物，使受教育者同時得到多種信息。現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運用，為教師尋找教學(xué)用具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費時的教具制作之中解脫出來。教師們可以將大部分的時間騰出來觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時調(diào)整活動計劃，使預(yù)成課程與生成課程有機結(jié)合。在制作課件的過程中，教師們還可以通過共同的探討、分工合作，最后實現(xiàn)國內(nèi)教育資源共享，而計算機特有的復(fù)制功能，又為國際合作、互通信息提供了可能。

幼兒天真爛漫、活潑好動、富于想象力，但經(jīng)歷淺、知識面窄。所以，在美術(shù)活動中，要積極運用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的欲望，展開豐富的想象，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與學(xué)習(xí)、主動探究創(chuàng)造。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動、靜溶為一體，突破時空限制，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使幼兒積極主動愉快地參與教學(xué)活動。教學(xué)實踐證明，在美術(shù)活動中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可創(chuàng)造生動、活潑、愉悅、高效地學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育、教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革像一個更科學(xué)、與時俱進(jìn)的方向發(fā)展。

二、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒積極、主動地探求新知。

“良好的開端，是成功的一半”，一個活動的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計好這個“開端”，使幼兒從活動開始就產(chǎn)生強烈的求知欲望，對于幼兒學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動教學(xué)過程中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對性的原則，根據(jù)新內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)實際巧妙運用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生強烈的求知欲，從而進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如：在教學(xué)活動《中國民居》中，課伊始，我通過電腦動畫，出示一組圖片欣賞，每張圖片房子的圖案都不同，色彩艷麗，不同的圖片變化多樣，配以優(yōu)美的音樂，給幼兒以視覺、聽覺以及美的享受，使活動進(jìn)入輕松、愉悅的氛圍。當(dāng)這一組造型各異的建筑圖片形象真實地展現(xiàn)在幼兒面前時，有的幼兒臉上露出了驚異的笑容，有的幼兒瞪大了眼睛，有的幼兒則對美麗圖片發(fā)出由衷贊嘆。電腦動畫的運用一下子把幼兒帶到了色彩構(gòu)成繪制的情境之中,。這時老師利用顆顆幼稚心靈的“憤悱”之情，將熱切的情愫升華到理性，讓幼兒由粗淺的認(rèn)識到多方位的審美之中，幼兒看了議論紛紛，興趣盎然，活動氣氛十分活躍，誰都感覺到了不同建筑的美麗和多姿。但幼兒畢竟認(rèn)識面狹窄，對很多建筑不是很了解，這樣創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動，幼兒就會“疑”中生趣，于是探究新知識奧秘的心情便由然而生，他們帶著強烈地好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地開始了新知識的學(xué)習(xí)，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)，達(dá)到了“課伊始，趣即生”的良好教學(xué)效果。

三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)興趣，豐富幼兒認(rèn)知，突破教學(xué)難點。

每一個活動都有其重點和難點，學(xué)習(xí)興趣是幼兒對學(xué)習(xí)的一種積極地認(rèn)識傾向，它是幼兒獲取知識、拓寬眼界、豐富心理活動的最主要的推動力。 cai 軟件讓靜態(tài)的知識動態(tài)化，讓抽象的知識具體化，讓單維的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認(rèn)知方式，促進(jìn)了幼兒的思維能力的發(fā)展。此外，形象生動的畫面，言簡意賅的解說，悅耳動聽的音樂，及時有效的反饋，給教學(xué)增添了無窮的樂趣，使幼兒有身臨其境之感，引發(fā)直接興趣，優(yōu)化了教學(xué)過程，大大提高學(xué)習(xí)效率。 cai 軟件在教學(xué)中還可以將不易被幼兒理解的難點部分作定格處理、分解演示或反復(fù)顯示，可以加深幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解，化深奧為淺顯，化靜態(tài)為動態(tài)、化抽象為具體，使幼兒樂學(xué)、愛學(xué)、學(xué)有成效。美術(shù)活動也不例外，如何化解這些重點和難點，讓幼兒更好地掌握它，這時教師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、教師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)成對事物深刻理解，進(jìn)而突出重點，突破難點，增強教育效果。

如：在教學(xué)活動《美麗的秋天》中，由于幼兒經(jīng)歷淺，知識面窄，記憶力、觀察力和審美能力都不夠強，因此，對秋天的認(rèn)識也很淺顯。要讓幼兒了解秋天的自然特色，就得盡可能讓幼兒到大自然中去探索、考察、參觀、實踐，但由于時間、地理條件、外出坐車等客觀因素的限制，這一夢想往往難以全部難以實現(xiàn)。為此，我依據(jù)活動中的知識點和重點、難點，從網(wǎng)上搜尋了大量的相關(guān)圖片，用幻燈片制成大量的動畫情景：秋葉飄落、秋果累累、秋收農(nóng)忙、秋林漫步、秋菊叢中……

當(dāng)這些大自然的秋景動畫再現(xiàn)在幼兒面前時，幼兒的思維頓時豁然開朗，他們沉浸在秋天美好的意境中，情感處于最佳狀態(tài)，另外我再加入一些優(yōu)美動聽的音樂和語言，向幼兒娓娓道來，幼兒在觀看過程中，其思維產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，腦海中同時再現(xiàn)了秋天的自然美景和生活趣事，從而解決了活動中的重點，突破了難點，并使幼兒在得到美的熏陶和情愫的滋潤的同時，積極、主動地掌握了新知，開擴了視野，提高了他們的認(rèn)識能力，為幼兒的繪畫創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)，這樣幼兒在繪畫中可以從多方面的來表現(xiàn)繪畫的內(nèi)容，并運用多。

四、創(chuàng)設(shè)情境，拓展情感深度，提高教學(xué)時效。

cai 軟件鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，其智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，能喚起孩子們高漲的學(xué)習(xí)情緒，使他們馬上表現(xiàn)出強烈的參與欲望。如 cai 軟件中設(shè)計了幼兒喜愛的各種情境，會唱歌的小動物、能跳舞的蔬菜，美觀、動態(tài)、有趣變化的軟件，以活潑有趣的方式傳播著中國和世界文化，引發(fā)幼兒產(chǎn)生愉快輕松的感情體驗，有利于激發(fā)幼兒形成積極健康愉快的情感。在音樂活動中，可以充分利用 cai 教學(xué)的立體聲效果，為幼兒營造一種身臨其境的音樂情境，以喚醒幼兒內(nèi)心強烈的情感。如在大班音樂欣賞活動――交響童話《彼得和狼》中，給孩子播放 cai 制作的動態(tài)的場景，使幼兒在欣賞音樂的同時。了解了不同樂器都有其特有的奇妙音色，還可以表現(xiàn)出不同人物，孩子們便不由自主地融入音樂殿堂之中。當(dāng)活動進(jìn)行到表演游戲環(huán)節(jié)時，孩子們會情不自禁地隨著音樂的變化，用自己千姿百態(tài)的動作來表達(dá)他們的情感和對音樂的感受。美麗的色彩滿足了孩子們視覺的需要，動聽的音樂滿足了其聽覺的需要，孩子們觸景生情，即學(xué)習(xí)了知識技巧，啟發(fā)了創(chuàng)造力，又促進(jìn)了健全人格的發(fā)展。

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對社會產(chǎn)生巨大影響。如果看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教育質(zhì)量、擴大教學(xué)對象、變革教學(xué)方法提供的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學(xué)活動中，這在教育史上不能不說是一個質(zhì)的飛躍。 cai 軟件以其特有的魅力，吸引著孩子們的目光，激活了孩子們的思維，帶領(lǐng)孩子們縱觀歷史，預(yù)覽未來，放眼世界。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及應(yīng)用水平的提高，必將改變?nèi)藗兊纳?、學(xué)習(xí)、工作、交往方式。我們要培養(yǎng)將來能適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，就必須面對現(xiàn)代信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動、靜溶為一體，突破時空限制， 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以信息網(wǎng)絡(luò)為載體，以信息資源開發(fā)利用為主，以幼兒園發(fā)展為本，實現(xiàn)幼兒園教育和管理的現(xiàn)代化，已成為現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的必然趨勢。以個人電腦、網(wǎng)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)為教學(xué)方法和教育模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著 cai (計算機輔助教學(xué))在教育領(lǐng)域的廣泛運用，也給實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的幼兒教育開辟了一條新路。那末，信息技術(shù)在幼兒教育中具體有哪些優(yōu)勢作用呢?

一、擴充信息，提供互動平臺，開闊教師視野。

孩子的成長需要不斷獲得新的信息。學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經(jīng)過思維加工納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。幼兒作為學(xué)習(xí)者，有些信息可以直接用感官受到，有些則需要通過電影、電視、這類媒體，或通過文字、數(shù)字這類符號間接的感受到。利用 cai 軟件，教師可以在教學(xué)中展示一系列由精心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容組合物，使受教育者同時得到多種信息?，F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運用，為教師尋找教學(xué)用具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費時的教具制作之中解脫出來。教師們可以將大部分的時間騰出來觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時調(diào)整活動計劃，使預(yù)成課程與生成課程有機結(jié)合。在制作課件的過程中，教師們還可以通過共同的探討、分工合作，最后實現(xiàn)國內(nèi)教育資源共享，而計算機特有的復(fù)制功能，又為國際合作、互通信息提供了可能。

幼兒天真爛漫、活潑好動、富于想象力，但經(jīng)歷淺、知識面窄。所以，在美術(shù)活動中，要積極運用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的欲望，展開豐富的想象，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與學(xué)習(xí)、主動探究創(chuàng)造。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動、靜溶為一體，突破時空限制，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使幼兒積極主動愉快地參與教學(xué)活動。教學(xué)實踐證明，在美術(shù)活動中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可創(chuàng)造生動、活潑、愉悅、高效地學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育、教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革像一個更科學(xué)、與時俱進(jìn)的方向發(fā)展。

二、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒積極、主動地探求新知。

“良好的開端，是成功的一半”，一個活動的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計好這個“開端”，使幼兒從活動開始就產(chǎn)生強烈的求知欲望，對于幼兒學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動教學(xué)過程中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對性的原則，根據(jù)新內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)實際巧妙運用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生強烈的求知欲，從而進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如：在教學(xué)活動《中國民居》中，課伊始，我通過電腦動畫，出示一組圖片欣賞，每張圖片房子的圖案都不同，色彩艷麗，不同的圖片變化多樣，配以優(yōu)美的音樂，給幼兒以視覺、聽覺以及美的享受，使活動進(jìn)入輕松、愉悅的氛圍。當(dāng)這一組造型各異的建筑圖片形象真實地展現(xiàn)在幼兒面前時，有的幼兒臉上露出了驚異的笑容，有的幼兒瞪大了眼睛，有的幼兒則對美麗圖片發(fā)出由衷贊嘆。電腦動畫的運用一下子把幼兒帶到了色彩構(gòu)成繪制的情境之中,。這時老師利用顆顆幼稚心靈的“憤悱”之情，將熱切的情愫升華到理性，讓幼兒由粗淺的認(rèn)識到多方位的審美之中，幼兒看了議論紛紛，興趣盎然，活動氣氛十分活躍，誰都感覺到了不同建筑的美麗和多姿。但幼兒畢竟認(rèn)識面狹窄，對很多建筑不是很了解，這樣創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動，幼兒就會“疑”中生趣，于是探究新知識奧秘的心情便由然而生，他們帶著強烈地好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地開始了新知識的學(xué)習(xí)，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)，達(dá)到了“課伊始，趣即生”的良好教學(xué)效果。

三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)興趣，豐富幼兒認(rèn)知，突破教學(xué)難點。

每一個活動都有其重點和難點，學(xué)習(xí)興趣是幼兒對學(xué)習(xí)的一種積極地認(rèn)識傾向，它是幼兒獲取知識、拓寬眼界、豐富心理活動的最主要的推動力。 cai 軟件讓靜態(tài)的知識動態(tài)化，讓抽象的知識具體化，讓單維的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認(rèn)知方式，促進(jìn)了幼兒的思維能力的發(fā)展。此外，形象生動的畫面，言簡意賅的解說，悅耳動聽的音樂，及時有效的反饋，給教學(xué)增添了無窮的樂趣，使幼兒有身臨其境之感，引發(fā)直接興趣，優(yōu)化了教學(xué)過程，大大提高學(xué)習(xí)效率。 cai 軟件在教學(xué)中還可以將不易被幼兒理解的難點部分作定格處理、分解演示或反復(fù)顯示，可以加深幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解，化深奧為淺顯，化靜態(tài)為動態(tài)、化抽象為具體，使幼兒樂學(xué)、愛學(xué)、學(xué)有成效。美術(shù)活動也不例外，如何化解這些重點和難點，讓幼兒更好地掌握它，這時教師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、教師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)成對事物深刻理解，進(jìn)而突出重點，突破難點，增強教育效果。

如：在教學(xué)活動《美麗的秋天》中，由于幼兒經(jīng)歷淺，知識面窄，記憶力、觀察力和審美能力都不夠強，因此，對秋天的認(rèn)識也很淺顯。要讓幼兒了解秋天的自然特色，就得盡可能讓幼兒到大自然中去探索、考察、參觀、實踐，但由于時間、地理條件、外出坐車等客觀因素的限制，這一夢想往往難以全部難以實現(xiàn)。為此，我依據(jù)活動中的知識點和重點、難點，從網(wǎng)上搜尋了大量的相關(guān)圖片，用幻燈片制成大量的動畫情景：秋葉飄落、秋果累累、秋收農(nóng)忙、秋林漫步、秋菊叢中……

當(dāng)這些大自然的秋景動畫再現(xiàn)在幼兒面前時，幼兒的思維頓時豁然開朗，他們沉浸在秋天美好的意境中，情感處于最佳狀態(tài)，另外我再加入一些優(yōu)美動聽的音樂和語言，向幼兒娓娓道來，幼兒在觀看過程中，其思維產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，腦海中同時再現(xiàn)了秋天的自然美景和生活趣事，從而解決了活動中的重點，突破了難點，并使幼兒在得到美的熏陶和情愫的滋潤的同時，積極、主動地掌握了新知，開擴了視野，提高了他們的認(rèn)識能力，為幼兒的繪畫創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)，這樣幼兒在繪畫中可以從多方面的來表現(xiàn)繪畫的內(nèi)容，并運用多

四、創(chuàng)設(shè)情境，拓展情感深度，提高教學(xué)時效。

cai 軟件鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，其智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，能喚起孩子們高漲的學(xué)習(xí)情緒，使他們馬上表現(xiàn)出強烈的參與欲望。如 cai 軟件中設(shè)計了幼兒喜愛的各種情境，會唱歌的小動物、能跳舞的蔬菜，美觀、動態(tài)、有趣變化的軟件，以活潑有趣的方式傳播著中國和世界文化，引發(fā)幼兒產(chǎn)生愉快輕松的感情體驗，有利于激發(fā)幼兒形成積極健康愉快的情感。在音樂活動中，可以充分利用 cai 教學(xué)的立體聲效果，為幼兒營造一種身臨其境的音樂情境，以喚醒幼兒內(nèi)心強烈的情感。如在大班音樂欣賞活動――交響童話《彼得和狼》中，給孩子播放 cai 制作的動態(tài)的場景，使幼兒在欣賞音樂的同時。了解了不同樂器都有其特有的奇妙音色，還可以表現(xiàn)出不同人物，孩子們便不由自主地融入音樂殿堂之中。當(dāng)活動進(jìn)行到表演游戲環(huán)節(jié)時，孩子們會情不自禁地隨著音樂的變化，用自己千姿百態(tài)的動作來表達(dá)他們的情感和對音樂的感受。美麗的色彩滿足了孩子們視覺的需要，動聽的音樂滿足了其聽覺的需要，孩子們觸景生情，即學(xué)習(xí)了知識技巧，啟發(fā)了創(chuàng)造力，又促進(jìn)了健全人格的發(fā)展。

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對社會產(chǎn)生巨大影響。如果看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教育質(zhì)量、擴大教學(xué)對象、變革教學(xué)方法提供的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學(xué)活動中，這在教育史上不能不說是一個質(zhì)的飛躍。 cai 軟件以其特有的魅力，吸引著孩子們的目光，激活了孩子們的思維，帶領(lǐng)孩子們縱觀歷史，預(yù)覽未來，放眼世界。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及應(yīng)用水平的提高，必將改變?nèi)藗兊纳?、學(xué)習(xí)、工作、交往方式。我們要培養(yǎng)將來能適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，就必須面對現(xiàn)代信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。

到幼兒園體驗作文范文 篇3

星期三上午的語文課上，左老師對我們說：“周四、周五我要去出差，不能來上課，現(xiàn)在我要選兩位同學(xué)輪流來給你們上課?！痹捯魟偮?，教室里便七嘴八舌議論起來，同學(xué)們紛紛提議讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)小老師。左老師大聲說道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學(xué)們上課吧?！?/p>

到了星期四的語文課上，韓奕暄學(xué)著老師的樣子走到講臺上，對我們說：“同學(xué)們好。”“老師好！”我們異口同聲地說道?！拔覀兘裉靵韺W(xué)習(xí)第17課《麋鹿》，請跟我一起寫下題目?！毙±蠋熣f道。寫完課文題目后，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文后，小老師便問我們說：“有誰想讀課文？”同學(xué)們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文后，小老師便給我們講解第十七課的內(nèi)容。周五的語文課由汪舜瑤領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麋鹿》這一課，小老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很快樂。

在沒有左老師的這兩天的課程里，我們學(xué)到了很多知識，也知道了小老師們的努力。我想小老師們?yōu)榱私o我們上好課，一定都在家里努力地備課。韓奕暄她們兩位同學(xué)的知識確實都很扎實，真算得上我的老師了。

到幼兒園體驗作文范文 篇4

果果班家長：你們好!

新的學(xué)期又開始了，感謝每一位家長從小班以來對我們幼兒園以及班級工作的大力支持與全心的配合!我們老師將一如既往努力為每一位孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境，有趣、有意義的游戲環(huán)境，同時每一位老師也將一如從前一樣給予每一位孩子同樣的關(guān)心、足夠的耐心、滿滿的愛心，帶領(lǐng)他們在園開展豐富多樣的一日活動，在游戲中激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感受到幼兒園生活的樂趣，從而促進(jìn)他們身心獲得全面的發(fā)展。

那么，新的學(xué)期，家長們要做些什么呢?

一、注意事項：

1、幼兒開學(xué)前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，要以鼓勵、贊揚的方法，杜絕用恐嚇、威逼、強迫孩子的方式。

2、生活開始要堅持做到有規(guī)律，關(guān)鍵要保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園，晚上按時入睡，少看電視，不玩手機等電子產(chǎn)品。

3、關(guān)于孩子在園的日常生活，如有什么擔(dān)心或特殊要求的，可以直率地向我們提出，通過商量達(dá)成共識。

4、克服困難，讓孩子準(zhǔn)時入園。家長應(yīng)堅持每天上午8：10前送孩子進(jìn)園。幼兒來園前，不得將鐵釘、針、紐扣、小夾子、豆子等各種小物品和食品帶入園內(nèi)，家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋。如發(fā)現(xiàn)帶有危險物品，應(yīng)立即取出，并教育幼兒，以免發(fā)生意外。

5、放學(xué)時間調(diào)整：本學(xué)期，我們果果班是中班年級第一個放學(xué)，時間是：4：05，如果有特殊情況遲接幼兒，請?zhí)崆芭c老師聯(lián)系。

6、接送幼兒原則上由幼兒父母或外祖父母、祖父母接送，接送人員盡量相對固定。如有特殊情況，需請他人代領(lǐng)，必須事先與本班教師說明。

二、請假制度：

1、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到等習(xí)慣，以免影響幼兒正常的幼兒園鍛煉、學(xué)習(xí)和生活。如因病、因事不能來園的，請及時主動提問與本班教師聯(lián)系、說明原因。

2、當(dāng)日病假的請假請務(wù)必于八點前，事假盡量提前一天。

三、家長須知：

1、接送孩子時，請將車輛(自行車、電瓶車按照指揮整齊地停放在園外的路邊。

2、接送孩子后，不停留在幼兒園內(nèi)玩耍，不吃路邊食物，出現(xiàn)任何安全問題，后果自負(fù)。

3、每周五或雙休日，家長要主動關(guān)注班級論壇上傳的每周班級工作重點，及時做好相應(yīng)的配合準(zhǔn)備工作。平時也要經(jīng)常性地關(guān)注班級論壇上傳的幼兒在園活動情況、每日學(xué)習(xí)內(nèi)容等，及時和孩子交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

4、平時能有意識地關(guān)心寶寶在線的短信通知、班級微信群的提醒等，有事也可以及時和老師、家長進(jìn)行交流或互通信息。

最后，希望新的學(xué)期家長們還能不懈怠，一如以前一樣支持、配合我們班的各項工作。相信通過我們家園的共同配合，孩子們能在新學(xué)期里獲得能力的提升和最好的發(fā)展。

果果班老師

2016.2.21

到幼兒園體驗作文范文 篇5

假期里，學(xué)校組織了“建設(shè)社會主義新農(nóng)村，我們是主人”的活動。讓城里的同學(xué)到農(nóng)村同學(xué)家住幾天，再讓農(nóng)村的同學(xué)到城里同學(xué)家住幾天。我想學(xué)?？赡苁窍胱尦抢锿瑢W(xué)和農(nóng)村同學(xué)體驗一下不同的生活吧。另外還要增進(jìn)一下同學(xué)之間的友誼。

我很贊成這種做法，因為這種做法能讓我們學(xué)會自主，離開父母，獨自進(jìn)行一次社會實踐。我也很喜歡這種做法，因為是和同學(xué)一起，我認(rèn)為和同學(xué)在一起能說出自己的心里話。而面對父母，我們就不能敞開心扉了。畢竟我們和父母不是一個年齡階段的人啊。這樣還能以此為借口自己出去玩，因為平時如果我們這么說父母都不會同意的，父母擔(dān)心我們不會照顧自己，其實父母不知道我們的心思，我們早就想獨立了。就是找不到機會，這次學(xué)校給了我們這么一個大好時機，我可不能錯過。

說到我們這次活動的過程，別提過得有多開心，玩的有多痛快了，我們?nèi)チ饲河质侨ハ呁妫质巧仙讲赡⒐?---這些我可都是第一次，還是和同學(xué)們一起的，很有新鮮感和刺激性哦。有時我還挺納悶，為什么我們?nèi)サ耐瑢W(xué)家除了早點外一天還要吃三頓飯？為什么在同學(xué)家里很少看到家禽？但我是不會管這么多的，只要大家都玩得開心，我也就高興了。

我認(rèn)為農(nóng)村很好，因為有時間就可以去爬爬山，捉捉蝦，采采磨菇，在城里哪有這種生活體驗啊！再說農(nóng)村里空氣這樣清新，不像城里有那么多的氣車和工廠排放出來的廢氣使空氣變得污濁，所以城里人怪病多。雖然農(nóng)村沒有城市的高科技，生活沒有城里方便，但我認(rèn)為，對于人的健康來說，在農(nóng)村生活會比在城市好得多！其實，農(nóng)村真的變了很多，瓦房變成了水泥房，家家戶戶都有了電視機。對了，這次活動我可沒只顧玩，我還想到了我的家人呢，我?guī)Щ亓嗽谏缴喜傻哪ス?，還買了曲江特產(chǎn)-----烤鴨。到了家，爸媽一個勁地夸我懂事了，出去玩也能想到家里的親人了，我當(dāng)然高興。說實話，我從曲江回來以后，還真是想念那地方啊！我想念農(nóng)村那自然的美，想念那里的山，那里的水，那里的蘑菇，還特別想念同學(xué)家中熱情接待我們的親人----有那么多值得我們想念的地方，難道不是個好地方嗎？作文

最后，我希望人們能把城市里的高科技和生活中的方便引到農(nóng)村去，讓農(nóng)村變得更美好！

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。

時不時的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們在烈日下辛勤地干著繁重的農(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因為桃樹很多，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個大蒸籠里，隨時都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué)?，F(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農(nóng)》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農(nóng)民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，便是讀懂這首詩了。

現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊。看得我眼花繚亂，但心里卻格外舒暢。

時不時的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的.時候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們在烈日下辛勤地干著繁重的農(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因為桃樹很多，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個大蒸籠里，隨時都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。

節(jié)假日，我喜歡到農(nóng)村，因為農(nóng)村有著城里尋覽不到的大自然風(fēng)光；有許多有趣的家禽，家畜，有勤勞善良的農(nóng)民。來到這里，讓人心曠神怡，喂養(yǎng)小動物，其樂無窮。那還是得從我第一次到農(nóng)村談起。

一個星期天，爸爸帶我到澄海表姨家玩。路上，我望風(fēng)了一片片綠油油的莊稼，感到很新鮮，這是我第一次看到農(nóng)村廣闊的田野，心情格外舒暢。爸爸告訴我：“這里就是澄海。”

我們下了車，看見遠(yuǎn)處煙囪林立，老式瓦房成群，迎著陣陣微風(fēng)，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，偶爾還能聽到一兩聲雞犬之聲，對于無這個從未踏上農(nóng)村的小孩來說，真是有一種妙不可言的感覺。走過一段鄉(xiāng)間小路，我們來到了表姨家，表姨一家盛情款待了我們。

吃完午飯，我迫不及待地拉著表姐一起去游玩。剛出村口，突然看見一群“獅頭鵝”搖搖擺擺地從我身邊列隊走過，它們?nèi)砘野?，鵝冠黑紅黑紅的，樣子憨厚。我立刻端來了盤子，學(xué)著當(dāng)?shù)厝说哪?，將一些剩飯和糠飲料倒進(jìn)盤子里，加點殘菜爛葉，均勻地攪拌，然后倒進(jìn)鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭先恐后地跑到鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭先恐后地跑到鵝食槽邊吃食。不到一分鐘就吃了個底朝天。咦？有一只小個子還沒吃到呢，我又特意加了一些給它吃，看它那伸直著脖子大口地吃食的樣子，我滿意地笑了。作文

隨后，表姐帶我到她家的蔬菜地，好大一片翠綠的芥蘭菜呀，一個個西紅柿害羞地藏在濃密的葉子后面。田地里，有幾個農(nóng)民挽著褲子，挑著糞桶正在施肥。這里的一草一木，真有它獨特的魅力。

這時，表姐指著遠(yuǎn)處連綿起伏的山，對我說：“看，那就是有名的澄海塔山！”我一看，山上樹木郁郁蔥蔥，形態(tài)各異，山峰顯而不裸。這可是城里見不到的自然風(fēng)光?。∽魑?/p>

不知不覺太陽快落山了，我和爸爸與表姨一家人依依惜別，踏上了回家的路，戀戀不舍地離開了這可愛的農(nóng)村。

從此，我便與農(nóng)村結(jié)下了不解之緣，寒暑假，雙休日，我就到農(nóng)村過著有趣的生活，農(nóng)村的空氣是清新的，農(nóng)村的人們是熱情好客的，農(nóng)村的生活是樸素的，它陶冶了我的情操，強壯了我的身體，使我懂得了許多道理。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。

時不時的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們在烈日下辛勤地干著繁重的農(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因為桃樹很多，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個大蒸籠里，隨時都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué)?，F(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農(nóng)》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農(nóng)民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，便是讀懂這首詩了。

現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

暑假里，爸爸為了讓我體驗農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。

那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個小時的車，黑色點綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。

7點10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。

走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。作文

在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。

來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花，構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。作文

由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。

吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。

我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。

這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個山洞。

晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼茫看勁松。

晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因為白天玩得太累的，晚上我早早睡著了。

次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會做，因為我分不出稗子與禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。

還是叔叔農(nóng)業(yè)知識豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細(xì)心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達(dá)。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。

叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。

我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來，打好結(jié)形成一個小球形，系在一根約1。5厘米長的竹桿上。

我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動，讓蚯蚓團(tuán)上下跳動或者拖動蚯蚓團(tuán)，使之象個活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時，青蛙卻逃走了。

叔叔的兒子告訴我，要迅速將晃動的青蛙放入網(wǎng)兜或布袋中，以防其松口逃掉。整個上午，我只吊了幾只青蛙，后來全部放生了。

老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河邊長有刺梨子和紅刺葡，刺梨子藥用價值很高，具有“維生素C之王”的美稱。還有好吃的刺泡兒；在山里有野生葡萄、獼猴桃和板栗等。

一周后，我回到了家中，回憶起在農(nóng)村的時光美妙而有舒緩，質(zhì)樸而又沉厚，農(nóng)村教會了我很多，它質(zhì)樸真誠的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。

時不時的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們在烈日下辛勤地干著繁重的農(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因為桃樹很多，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個大蒸籠里，隨時都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué)?，F(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首膾炙人口的詩不知傳頌了多少年。而如今的孩子們卻再也體會不到這樣的苦了。我想說，《憫農(nóng)》這首詩并不是背過就算了，而是要體會的農(nóng)民真正的苦，這樣才算真的體會到這首詩的真諦。而改正自己嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，便是讀懂這首詩了。

現(xiàn)代，是一個競爭激列的時代，我們不僅僅要成績好就可以了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”……

那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊。看得我眼花繚亂，但心里卻格外舒暢。

時不時的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，我便睡著了……

醒來的時候，車子就快到達(dá)目的地了。在這段路上，我看到了許多農(nóng)民，他們在烈日下辛勤地干著繁重的農(nóng)活，汗流浹背，卻還依然堅持著。這讓我感觸很深，像我們這些坐在空調(diào)屋里吃冰激凌的孩子，是永遠(yuǎn)體會不到農(nóng)民真正的辛苦的。作文

不過，我不是在這空說大道理，我可是體驗過了那種苦：艷陽高照的大中午，我和二姑他們來到了果園里，這里有許多葡萄，最多的是桃子。

雖說摘桃子并不是件難事，但在烈日的灼曬下還真是不容易：因為桃樹很多，所以要不斷地在果園中穿行。而果園里一點風(fēng)也吹不到，那種感覺就像走在一個大蒸籠里，隨時都有被烤熟的可能。撲面而來的熱氣實在讓我很難受，我想回家，卻咬牙堅持著。汗已經(jīng)從頭流到了腳，我渾身都濕透了，就像洗了個澡一樣。作文

終于，桃子摘完了。我大大的嘆了口氣，城市和農(nóng)村真是差別太大了，要是像現(xiàn)在這么熱，我早在家吹空調(diào)了，說不定還能吃上一大桶冰淇淋呢……

不過，比起那些天天干活的農(nóng)民，我干的這點活，真是小巫見大巫了。

我聽二姑說，我二姐小的時候非常愛學(xué)習(xí)。但是家里很窮，她必需要為家里放牛。于是，她就一邊放牛，一邊讀書，在這種情況下，她學(xué)習(xí)成績還是很好。后來，她以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué)?，F(xiàn)在我二姐當(dāng)了老師，生活條件也好了很多，但她還是很節(jié)儉，從不亂花一分錢。而我生活在這么好的環(huán)境中，更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。

聽了二姑的話，我深深的感受到：現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，倍受呵護(hù)。于是就形成了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母苦口婆心的教育而孩子們不聽的問題。

要是拿城市的孩子和農(nóng)民們比，那就只能有一個詞形容：天壤之別。是啊，現(xiàn)在城市的生活好了，孩子們都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，又怎么能體會到農(nóng)民的艱苦、了解農(nóng)民的辛勞呢？

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到幼兒園體驗作文范文 篇6

1

這幾年，我親眼見證了朋友M從美到丑，再變美的過程，這一過程也伴隨了她從優(yōu)秀到平庸再回歸優(yōu)秀。

那時的M剛剛大學(xué)畢業(yè)，不僅擁有如嬰兒般細(xì)膩白皙的皮膚，而且虛心好學(xué)、任勞任怨，經(jīng)常加班到很晚，還去報了個周末培訓(xùn)班。那時的M，是我們幾個同齡姑娘里最努力的。

所以，她在一年之內(nèi)就從普通行政被提拔為助理，兩年之后，又獨立管理一個部門。在同時進(jìn)去的人里，她是升遷最快的。

她的男朋友是培訓(xùn)班里的同學(xué)，在另一個公司當(dāng)主管，在她升為部門主管時，兩人結(jié)婚了。在我們還“小姑獨處”時，M已經(jīng)完成了人生最重要的兩大課題。

結(jié)婚之后，M和我們的聯(lián)系漸漸少了，后來聽說向公司申請去了老公所在城市的分公司。大概一年后，我又見到了M，令人吃驚的是，眼前的M腰圓膀粗，曾經(jīng)窈窕的身材早已沒有了痕跡，原先白皙細(xì)膩的臉龐如今變得粗糙暗黃。

吃飯的時候，M一口氣吃掉六個菜，我勸她稍微節(jié)點食，她無奈地說，“我也想啊，但是臣妾做不到啊!”

之后，關(guān)于M的壞消息一個個傳來，先是聽說她由于工作懈怠，被公司調(diào)了回來，安排在一個不重要的崗位，緊接著又聽說她老公和她離婚了。

后來我給她打過一次電話，她發(fā)狠說：“我要消失一段時間，我已經(jīng)向公司提出辭職了，不變回從前的我，這輩子我都不打算再見你們了。”

M說到做到，徹底消失在朋友圈里。大概一年后，阿姨說有人找我，我出去一看，一個氣質(zhì)絕佳、身材窈窕、臉色紅潤的M又重新站在我面前，我再次驚訝得合不攏嘴。

原來，她辭職后，下了狠心要好好收拾自己，先去辦了張健身卡，每天堅持科學(xué)飲食，就這樣，三個月里，體重迅速下降了15公斤，氣色也越來越好。大概半年前，她重新找了份工作，像以前那樣激情百倍地投入，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)非常賞識她。

2

M把自己的經(jīng)歷寫成帖子發(fā)布在朋友圈里，頓時引起了轟動，很多人贊嘆她的意志力，封她為“勵志姐”。

但后來有一次，她對我說：“其實我很后悔，你知道嗎?我現(xiàn)在是很努力，是過得不錯，但是為什么我沒在擁有一切的時候也像現(xiàn)在一樣努力提升自己呢?”

我安慰她說，人總會經(jīng)歷一些挫折和遺憾。她搖搖頭，跟我說了很多很多。

當(dāng)初剛離婚時，她恨前夫，覺得這男人在自己貌美如花時百般黏糊，一旦變丑就移情別戀?？墒菨u漸地，她開始用另一個角度思考問題。當(dāng)時的她，連自己都看不下去，沒讓自己變得更美更好，而是放棄了所有努力，最后失去了能怪誰呢?

她嗚咽著說：“你知道我當(dāng)初的想法有多愚蠢嗎?我天天想著讓他帶我去吃各種好吃的，如果不帶就是不愛我，所以他必須得帶。剛開始胖時，他提醒我運動，但我很不高興，我認(rèn)為愛我就得讓我快樂，讓我去運動就是勉強我，就是不愛我，他就不敢再提。我每天窩在沙發(fā)上吃零食看肥皂劇，那幾年里，我連一本書都沒看過，一節(jié)課都沒上過，看書上課哪有看劇輕松啊。我也不再聯(lián)系你們，就想跟他膩在一起，結(jié)果讓自己的圈子越來越窄。

變成這樣后，我還把所有責(zé)任都推到他頭上，因為他沒有讓我越變越好，可是，他敢跟我說真話嗎?他的任何真話在我眼里都是不愛我的表現(xiàn)，我愛聽的是‘就算你胖到兩百斤，我也一樣愛你’‘就算你丑到極點，在我眼里依然是最美的’。我現(xiàn)在其實很想甩自己兩個耳光，問問自己：你為什么不在順境時就好好努力?非得等到生活甩了你幾個耳光才清醒?！?/p>

3

M能從過去的失敗中，悟出這一番道理，沒有自暴自棄、自怨自艾，已經(jīng)比很多人強了，而她的這番覺悟值得我們每個人深思。

大多數(shù)人在順境時比較容易放松對自己的要求，在逆境時更愿意發(fā)奮努力，這似乎是人的天性。但為何一定要等到失去或在逆境時才肯刻苦努力呢?

小時候語文課里有則寓言，叫《亡羊補牢》，這則寓言告訴我們有了錯誤要及時改進(jìn)，以免損失更大。但其實大部分人都知道，在羊還沒失去時，就把羊圈建得牢固，可能根本就不會有“亡羊”的事發(fā)生。

能夠意識到自己的問題，努力去改，是一種積極的態(tài)度，值得鼓勵。但改正、補救已是下下之策。只有在順境時就保持清醒的頭腦才不會導(dǎo)致失去，陷入逆境。

幾乎所有人都有過這樣的體驗：如果當(dāng)初我好好努力，現(xiàn)在已經(jīng)……如果當(dāng)初我好好珍惜，現(xiàn)在可能……如果當(dāng)初我不貪圖安逸，說不定現(xiàn)在……

永遠(yuǎn)陷在失敗里爬不起來的人是生活的弱者，那些能從失敗里重新站起來的人才是生活的勇者。而在一開始就能看清這一切，不去人為導(dǎo)致失敗和逆境的，才是生活的真正強者和智者。

到幼兒園體驗作文范文 篇7

李美老師是我的第一個老師，在我上小學(xué)以后就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個子，大大的眼睛，留著一頭長發(fā)，總喜歡扎個馬尾辮。

李老師是個很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學(xué)我一定會來接你的?！?/p>

可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這里，因為我覺得這里是那么陌生，這里的小朋友我都不認(rèn)識。就在這時，李老師從后面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時，媽媽已經(jīng)不見了。那時候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來在李老師的關(guān)懷下，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園生活，學(xué)會了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領(lǐng)，還交到了好多好朋友！

李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對她說：“謝謝您，老師！”

到幼兒園體驗作文范文 篇8

尊敬的`家長朋友們：

您好!

首先感謝您和孩子選擇了迪米亞幼兒園。家長是幼兒園教育活動最有力的支持者，家長亦應(yīng)是幼兒園工作的積極參與者。幼兒是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境中成長的，家長對幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。

讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性。

以下是我們需要各位家長配合和注意的事項(請您仔細(xì)閱讀：

1、開學(xué)時間：2015年9月1日(星期二早上7：30

2、幼兒有時會趁家長不注意帶一些小玩意到幼兒園，家長應(yīng)在幼兒來園前檢查幼兒書包或口袋并時刻提醒幼兒不帶一切危險物品(如彈珠、小刀、硬幣、鋒利的塑料玩具、打火機等入園。

3、有需要服藥的孩子，請家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

5、教育幼兒注意各項的安全，在園與他人友好相處，不要打架罵人，禁止拿攻擊性物品，如：石子、棍棒等，同時要講究個人衛(wèi)生。

6、接送幼兒人必須是父母或父母指定的人。委托他人接幼兒的，請家長及時與老師聯(lián)系。

注：晨送時間：7：30 -- 8: 30 晚接時間：17：30 -- 18: 00 希望家長按時接送!

7、為了讓您的孩子有良好的學(xué)習(xí)活動環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，請家長不要在其學(xué)習(xí)活動期間進(jìn)園。如果您想了解孩子在園情況，可以通過電話、短信或者關(guān)注迪米亞公眾微信實時了解。

8、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過20：30時入睡。

9、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等，學(xué)做簡單的家務(wù)事。

10、家長必須堅持天天送幼兒上幼兒園。進(jìn)園將孩子交給老師后盡量少停留，老師自有辦法安慰孩子。一般一至兩周幼兒就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長送送停停，反而會導(dǎo)致孩子長期不能適應(yīng)集體生活。孩子上幼兒園后，家長要克服自身的焦慮不安情緒，否則這種情緒會影響到您的孩子，使他感到更加的孤獨和恐慌。要知道，孩子們之間有著一種天然的親和力，加以時日，他們很快就能友好愉快地生活在一起，家長們大可不用過于擔(dān)心。

尊敬的家長們，衷心感謝您的支持與配合!

XX幼兒園

20XX年X月X日

到幼兒園體驗作文范文 篇9

幼兒正處在身體技能迅速發(fā)展的時期，在發(fā)育過程中可能會對各種各樣的事件產(chǎn)生恐懼，精神帶來壓力，會加劇他們的內(nèi)心沖突，使大腦的興奮和抑制失去平衡，不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

記得放學(xué)時有這么一幕：孩子不知為了什么拼命地哭，母親在旁邊哄他，無濟(jì)于事。母親顯然用了不少辦法：說好話;給他東西吃，但是都不管用。最后，母親實在不耐煩了，大聲說：“叫你哭!再哭我就走!讓拐孩子的把你抱去!”這一下，孩子哭得更加厲害了。那位母親二話沒說，扭頭就走，孩子見狀，慌了神，趕緊追上去，邊哭邊喊：“媽媽，別走，不要扔下我------” 我看了這場面，心酸酸地。作為母親的心情可以理解，可是對待孩子非要來恐嚇?biāo)麊?父母是孩子最最可信賴得人，孩子從出生起，就對父母有特別的眷戀，有一種安全感。那位母親的恐嚇話，殊不知給她的孩子造成的心理傷害是成人無法想象的! 可憐天下父母心!天下所有的父母們，為了孩子的健康成長，不要再胡亂嚇唬孩子，給孩子以正確的評價，還給他們一片晴朗的天空吧!

到幼兒園體驗作文范文 篇10

1.多說“金句”，如：哇！你在幼兒園學(xué)會了……，真了不起！你長大了，做個男子漢（大姐姐）的樣子給爸媽看；孩子，你上幼兒園了，真了不起，我為你感到高興！

2.別說“禁句”，如：今天你哭了沒有；再哭就送你去幼兒園；你再哭，老師就不喜歡你了；再調(diào)皮我就打電話給老師了，等等。因為這樣會加劇孩子的緊張和焦慮。

3.借助外力，在親朋好友面前夸獎，我家寶寶上中大外國語幼兒園了，可能干了，會……，真是個大孩子了。

寶寶在家是你們的寶寶，在幼兒園就是我們的寶寶，我們的老師阿姨都有一顆關(guān)愛孩子的心。

相信我們和孩子一起共同努力，一定能順利渡過這一難關(guān)的。最后，謝謝你們對幼兒園的信任，對班上老師、阿姨的理解和支持。

祝我們的寶寶快樂、健康、聰明！

到幼兒園體驗作文范文 篇11

皮亞杰曾經(jīng)說過：“假定兒童只是從教學(xué)中獲得數(shù)的觀念和其它數(shù)學(xué)概念，那是一個極大的誤解。相反，在相當(dāng)程度上，兒童是自已獨立地、自發(fā)地發(fā)展這些觀念和概念的?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念?！薄敖逃蛴變旱纳罨貧w”是現(xiàn)代教育的一個重要趨勢，數(shù)學(xué)教育也不例外。生活中處處有數(shù)學(xué)，本次活動就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式、游戲化的過程，生活化的內(nèi)容、經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。

1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。

2、 學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。

3、 激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”，水彩筆等。設(shè)計意圖

皮亞杰曾經(jīng)說過：“假定兒童只是從教學(xué)中獲得數(shù)的觀念和其它數(shù)學(xué)概念，那是一個極大的誤解。相反，在相當(dāng)程度上，兒童是自已獨立地、自發(fā)地發(fā)展這些觀念和概念的。”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念?！薄敖逃蛴變旱纳罨貧w”是現(xiàn)代教育的一個重要趨勢，數(shù)學(xué)教育也不例外。生活中處處有數(shù)學(xué)，本次活動就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式、游戲化的過程，生活化的內(nèi)容、經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。

1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。

2、 學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。

3、 激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”，水彩筆等。 幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考：數(shù)字的用途。

② 交流：鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。

4、 小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來編號，有的用來表示時間、地址，有的用來表示時間、地址，有的用處表示商品的價格，說明物品的`生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？

師：其實，這些數(shù)字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下，小朋友把它請出來吧！

1、 游戲準(zhǔn)備：看一看，你拿到的是哪兩個數(shù)字？把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上，大卡片上的數(shù)字拿在手里，數(shù)字朋友要來跟我們玩游戲呢！

4、 導(dǎo)出數(shù)的組合：發(fā)現(xiàn)1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數(shù)字“10”的座位。

“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話號碼。“0、1、2、5、8。。。。?！笨梢越M合成58210285的電話號碼?！?、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號碼，還可以表示你的生日呢！

6、 幼兒分組來數(shù)字組合游戲：

你還想用這些數(shù)字組合成一個什么特別有意義的編碼呢？看誰組合得多？

1、 幼兒設(shè)計生活中需要的數(shù)字：你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢？

2、 幼兒制作“我的名片”：學(xué)習(xí)在“名片”上寫上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。