幼師實(shí)習(xí)周記

2024幼師實(shí)習(xí)周記(精品14篇)。

我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇出色的周記？周記就像一支魔杖，能夠化不可能為可能。我們在學(xué)習(xí)中都會(huì)接觸到周記這一任務(wù)吧。今天，我為大家?guī)砹艘黄}為“幼師實(shí)習(xí)周記”的周記，希望能獲得您的認(rèn)可，并解決您所面臨的問題！

幼師實(shí)習(xí)周記【篇1】

從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。

這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。

在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇2】

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告周記總結(jié)

一、實(shí)習(xí)周記1

本周開始我正式步入幼師實(shí)習(xí)生涯，我作為一名大三的學(xué)生，懷著忐忑的心情踏入這個(gè)新的領(lǐng)域。在這個(gè)星期里，我深入了解了幼師工作的方方面面。

我參與了一堂班級(jí)管理課。在這節(jié)課上，我看到了導(dǎo)師如何與幼兒建立穩(wěn)定的師生關(guān)系，如何利用游戲、歌曲等多種方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我深刻認(rèn)識(shí)到，幼師不僅僅是傳授知識(shí)的角色，更要陪伴孩子們成長，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我參與了一堂音樂課。我感受到了音樂教育的魅力。音樂不僅能夠培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠提高他們的情感表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。我積極地與幼兒們一起唱歌、跳舞，并觀察了幼兒們的反應(yīng)和表現(xiàn)。在與孩子們的互動(dòng)中，我不僅學(xué)到了如何有效引導(dǎo)幼兒，還深刻認(rèn)識(shí)到幼兒的個(gè)性差異，需要個(gè)別化的教學(xué)方法。

我還參與了一次幼兒創(chuàng)意手工課。在這節(jié)課上，我親手參與幼兒們的手工制作，并與他們一起探索新的創(chuàng)意。我發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作充滿了無限的想象力和創(chuàng)造力，他們的創(chuàng)作作品令我驚喜不已。通過這次課程，我了解到幼師不僅要灌輸知識(shí)，還需要激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力。

本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到幼師的工作并不簡單，需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要耐心和愛心去與孩子們建立真心的互動(dòng)。我將以積極的心態(tài)繼續(xù)實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、實(shí)習(xí)周記2

本周是我在幼師實(shí)習(xí)中的第二個(gè)星期，我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和幼師的角色。

我參與了一次班級(jí)游戲活動(dòng)。在游戲中，我擔(dān)任了幼兒們的引導(dǎo)者和陪伴者的角色。通過游戲，我看到幼兒們的快樂笑容和童真的天性，我能感受到他們對(duì)于學(xué)習(xí)和探索的強(qiáng)烈渴望。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ谟變旱某砷L有著重要的意義，它能夠培養(yǎng)幼兒的社交能力、情感表達(dá)能力和解決問題的能力。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我參與了一堂語言啟蒙課。在這堂課上，我學(xué)會(huì)了如何通過故事、謎語等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。我與幼兒們一起閱讀繪本，一起討論故事情節(jié)。在與幼兒的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的語言表達(dá)能力和想象力都有了很大的提高。通過這堂課，我認(rèn)識(shí)到幼師需要注重培養(yǎng)幼兒的語言能力，幫助他們建立起良好的語言基礎(chǔ)。

我還參與了一次幼兒游泳課程。在這堂課上，我看到了幼兒們的勇敢和自信。雖然有些孩子對(duì)水有些恐懼，但是在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，他們一個(gè)個(gè)都勇敢地跳入水中，并且學(xué)會(huì)了基本的游泳動(dòng)作。在與孩子們一起游泳的過程中，我也意識(shí)到幼師的工作不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果，更要重視幼兒的身心健康，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。我認(rèn)識(shí)到幼師是孩子們成長道路上重要的引導(dǎo)者和陪伴者，我們的工作關(guān)乎幼兒的全面發(fā)展。我將積極投入實(shí)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、實(shí)習(xí)周記3

本周是我在幼師實(shí)習(xí)中的第三個(gè)星期，我感受到了幼師工作的快樂和挑戰(zhàn)。

我參與了一堂藝術(shù)課。在這節(jié)課上，我學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力。我和幼兒們一起進(jìn)行繪畫、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)，我看到他們充滿了創(chuàng)意和想象力，作品集中了他們的個(gè)性和情感表達(dá)。在與孩子們的互動(dòng)中，我了解到幼師需要發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)幼兒的藝術(shù)天賦，幫助他們培養(yǎng)對(duì)美的熱愛和鑒賞能力。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我參與了一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。在這堂課上，我看到了幼兒們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的探索和好奇心的表現(xiàn)。我與幼兒們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。在與孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼師需要注重培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，幫助他們建立起科學(xué)探索的習(xí)慣和興趣。

我還參與了一次戶外運(yùn)動(dòng)課。在這堂課上，我看到了幼兒們活潑好動(dòng)的一面。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我與幼兒們一起進(jìn)行跑步、跳躍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在與孩子們的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼師需要注重培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，幫助他們保持良好的身體狀態(tài)。

本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了幼師的工作。幼師既是幼兒的老師，又是他們的朋友和引導(dǎo)者。我們的工作不僅關(guān)乎孩子們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)乎他們的身心健康和個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇3】

到了幼兒園的第____周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是老師。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇4】

實(shí)習(xí)生幼師實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我一直對(duì)幼兒教育充滿了興趣。因此，選擇在一家幼兒園實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。這是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是我成為一名合格幼師的開始。

這周，我正式開始了我的實(shí)習(xí)生活，我的心里充滿了激動(dòng)和期待。來到幼兒園的第一天，我被幼兒園的熱鬧和孩子們天真的笑容所深深吸引。幼兒園里充滿了孩子們無盡的好奇心和求知欲，仿佛是一個(gè)快樂的樂園。這使得我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定了。

在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師的一些工作，例如準(zhǔn)備教學(xué)材料、照顧孩子的生活起居等。這不僅讓我更了解幼兒園的日常工作，還幫助我熟悉了解孩子們的需要和特點(diǎn)。

在觀察孩子們的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性和興趣。有些孩子喜歡安靜地看書，有些孩子則喜歡活躍地參與各種游戲。我明白了要根據(jù)不同的孩子選擇不同的教學(xué)方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不同，他們有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和速度。這對(duì)我來說是一個(gè)很好的教訓(xùn)。

除了幫助輔導(dǎo)老師的工作外，我還有機(jī)會(huì)親自上課。我感到有點(diǎn)緊張，但我知道這是提高自己能力的機(jī)會(huì)。首次上課，我選擇了一個(gè)簡單的課程，教孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物。我為此準(zhǔn)備了一些塑料動(dòng)物模型和圖片，還配合了一些互動(dòng)游戲。孩子們非常喜歡這個(gè)主題，他們積極參與，并且非常積極地回答我的問題。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有讓孩子們感到開心和自信，他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個(gè)孩子特別調(diào)皮，經(jīng)常不聽話。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，他是因?yàn)檫^于好奇而不斷違規(guī)。我決定與他進(jìn)行溝通，并根據(jù)他的興趣給他一些特殊任務(wù)。漸漸地，他開始改變，變得更加安靜和合作。這次經(jīng)歷讓我明白了處理問題孩子的重要性，他們需要的是耐心和理解。

第一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解。我意識(shí)到幼師并不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們健康的成長和全面發(fā)展。作為一名幼師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。我期待著接下來的實(shí)習(xí)時(shí)光，希望能夠從實(shí)踐中不斷成長和提升。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇5】

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實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主。現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績較好的.學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

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由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

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第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

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為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

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也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺?？傊ㄟ^這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

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從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

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對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會(huì)盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實(shí)習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級(jí)。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時(shí)向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時(shí)間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

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教學(xué)工作和往常一樣進(jìn)行。每個(gè)班都有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個(gè)男生，成績很差，尤其對(duì)英語不感興趣。看我是個(gè)實(shí)習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長

久之計(jì)。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時(shí)間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會(huì)。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時(shí)間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好，并把這個(gè)情況反映班主任，希望他家訪時(shí)能跟這些學(xué)生家長溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級(jí)出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點(diǎn)，但我們班的英語話劇則是融入了知識(shí)元素，結(jié)果獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們非常高興。這真是一個(gè)難忘的晚上。

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實(shí)習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時(shí)候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時(shí)光，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這一周講到初一下冊第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點(diǎn)很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對(duì)答案有爭議，便和我在課堂上爭論了起來，課結(jié)束時(shí)也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時(shí)候可以跟學(xué)生說這個(gè)問題需要和其他老師進(jìn)一步討論。這的確是個(gè)好方法，學(xué)生只會(huì)覺得這個(gè)問題確實(shí)很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個(gè)月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長的路要走，而這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

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在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

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第二周正式成為一名老師走上講臺(tái)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第一次走上講臺(tái)我很緊張，一下子成了那么多人的焦點(diǎn)，有點(diǎn)不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因?yàn)槲一苏粋€(gè)周末備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強(qiáng)人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對(duì)英語更加感興趣了。

同時(shí)我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個(gè)小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)校音樂表演老師對(duì)表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個(gè)周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對(duì)初一二班充滿了信心和期待。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇6】

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

在這個(gè)暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實(shí)習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實(shí)習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進(jìn)門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團(tuán)隊(duì)精神和溫暖。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會(huì)和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。有的孩子天性膽小，對(duì)陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個(gè)孩子哭了，他告訴我因?yàn)榧依镉惺?，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動(dòng)，我也和其他的老師們進(jìn)行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計(jì)了一堂有趣的手工課，讓孩子們動(dòng)手制作了自己的水果籃子?？粗⒆觽儩M懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我換了一個(gè)幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個(gè)4-5歲的班級(jí)。與之前不同的是，這個(gè)班級(jí)里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運(yùn)動(dòng)能力較差。對(duì)于這些孩子，我需要更加耐心和細(xì)心地對(duì)待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個(gè)音樂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會(huì)了孩子們6個(gè)基本樂符和一首簡單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動(dòng)，例如幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子日。幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我負(fù)責(zé)組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長們交流，向他們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況。這些活動(dòng)讓我更好地了解了孩子們的需求和家長們的期望。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點(diǎn)的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個(gè)5-6歲的班級(jí)。這個(gè)年齡段的孩子開始有一定的自我意識(shí)和思考能力，我與他們的互動(dòng)變得更加豐富和有深度。我設(shè)計(jì)了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察和探究，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長會(huì)的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒園的運(yùn)行和管理有了更深入的了解。

實(shí)習(xí)的三周時(shí)間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇7】

幼師頂崗實(shí)習(xí)生周記

我是一名幼師專業(yè)學(xué)生，最近開始了為期8周的頂崗實(shí)習(xí)。進(jìn)入幼兒園的第一天，我感到異常興奮，期待在這里度過一個(gè)有意義的暑假。

實(shí)習(xí)第一周，我被分配到了2-3歲幼兒園班級(jí)。剛開始的幾天，我觀察了班級(jí)孩子們的日常生活，包括吃飯、午睡、游戲等等。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們性格迥異，有的活潑、外向，有的內(nèi)斂、靦腆。在和孩子們互動(dòng)的過程中，我也收獲了很多感悟。我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和游戲中都需要和我們一樣，穩(wěn)定的情感環(huán)境。譬如，以下幾點(diǎn)需要特別關(guān)注：

1、人際關(guān)系和情感表達(dá)

孩子們在這個(gè)年紀(jì)無法獨(dú)立完成生活中的各種瑣事，需要成年人的幫助。我們須借此機(jī)會(huì)，靠我們與他們的互動(dòng)，來幫助孩子們發(fā)展社交技能和優(yōu)秀的行為和情感習(xí)慣。每天最基本的任務(wù)是與孩子們建立關(guān)系，傾聽他們的話語。在這個(gè)過程中，我們可以幫助孩子們表達(dá)情感或者解決一些日常問題。

2、簡單的贊揚(yáng)或者互動(dòng)能激發(fā)孩子的自尊心

在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于自己的成就有很強(qiáng)的自我意識(shí)，如果我們借助點(diǎn)評(píng)或者表揚(yáng)的手段去肯定他們的努力，孩子會(huì)愉快地表現(xiàn)出更多行為。

3、適時(shí)的引導(dǎo)與激發(fā)孩子的好奇心

幼兒身心十分發(fā)育，孩子們天生對(duì)世界充滿好奇心。教師須扮演好適時(shí)引導(dǎo)和容錯(cuò)的角色，同時(shí)從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為孩子搜集各種有趣的知識(shí)、索求各種問題。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我理解到了教師們的重要性。教師不只是直接教育孩子們，首要的場景是要為他們創(chuàng)造良好的教育模式，并創(chuàng)造情感的基礎(chǔ)。我漸漸認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，同時(shí)我也想為這個(gè)領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇8】

篇一：幼兒園實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周記

周次：第一周

時(shí)間：9月15—9月21

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習(xí)慣。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，幼兒可能會(huì)覺得我呆不長時(shí)間又走了，他們在某種程度欺負(fù)實(shí)習(xí)老師。在我到班上的第一天對(duì)我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個(gè)方面都幫助我樹立威信。在第一天中，我認(rèn)識(shí)了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認(rèn)識(shí)是一件非常自豪的事，其他幼兒也會(huì)偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認(rèn)識(shí)了所有幼兒的名字。程老師是我們學(xué)校06年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負(fù)責(zé)人，程老師也比較忙，在班級(jí)的時(shí)間也比較少，但是程老師在集體教學(xué)是一把手，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

第一個(gè)星期過去了，我在班級(jí)也慢慢的適應(yīng)了，老師在集體教學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)真聽課及時(shí)做筆記，在游戲的時(shí)候我也在跟幼兒一起做游戲。第一天在離園的時(shí)候有2個(gè)幼兒跟我說再見，我可開心了，第二天就有7、8個(gè)幼兒在離園的時(shí)候我說再見，到了第四天基本所有的幼兒就會(huì)跟我說再見，這真是一個(gè)令人欣喜的一件事情啊！

周次：第二周

時(shí)間：9.22-9.25

這一周的中，我跟孩子們更加熟悉了，也加深的了對(duì)孩子們的了解。同時(shí)對(duì)于幼兒的一日常規(guī)也更加熟悉了，為我以后自己帶班奠定了基礎(chǔ)。在我們班上，沒有發(fā)展比較特殊的孩子，例如那種攻擊性比較強(qiáng)的孩子，班里的孩子基本都沒有什么壞習(xí)慣，只是有一個(gè)女孩子動(dòng)作比較慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的節(jié)奏，在班上我看到的大多數(shù)的就是優(yōu)點(diǎn)。第二周過去了我總結(jié)出了這一周觀察中讓對(duì)我比較大的兩點(diǎn)。

【經(jīng)驗(yàn)一：保育要從細(xì)節(jié)做起】

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中特別的重視教師對(duì)于幼兒的保教結(jié)合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正處于長身體的時(shí)候，每一個(gè)保育的細(xì)節(jié)都可能會(huì)影響到孩子的健康。我們班上的老師對(duì)于保育做得十分的細(xì)致，這一點(diǎn)我感觸頗深。首先是教師將保育和教育相結(jié)合，在水這個(gè)主題下，教師的集體教學(xué)活動(dòng)中涉及到有正確洗手的環(huán)節(jié)，教師教幼兒6步洗手法，同時(shí)教孩子如何節(jié)約用水，特別是洗完手后一定要在水池上甩三下，將手上的水甩干，因?yàn)楹⒆觽兠看蜗赐晔种蟮厣暇蜁?huì)濕，到了冬天孩子可能摔倒，所以教師就借著節(jié)約用水這個(gè)主題，抓保育。剛開始的時(shí)候教師就經(jīng)常去檢查孩子是不是洗完手后會(huì)將手甩干，以及節(jié)約用水的好習(xí)慣，慢慢的老師去監(jiān)督的次數(shù)少了，更多的是小朋友在相互監(jiān)督洗手的時(shí)候是不是將水開得很細(xì)，洗完手有沒有甩手三下。過了幾天大部分孩子都能做到了，洗手間的地板差不多都是干的了。其次，老師給娃背上套汗巾這件事也做的很細(xì)致，教師在預(yù)料到幼兒可能要進(jìn)行10來分鐘的大動(dòng)作體育活動(dòng)，教師就會(huì)給孩子背上套上汗巾。在晨間玩大型建構(gòu)積木的時(shí)候，孩子的搬運(yùn)積木很辛苦，跑跑跳跳，老師給娃套上了汗巾。走出幼兒園才桂花的時(shí)候，其他班小朋友都沒有汗巾，但是我們班小朋友都套著汗巾，因?yàn)樾『⒆拥搅艘粋€(gè)比較開闊的地方，肯定會(huì)大跑大跳，事實(shí)證明這也是對(duì)的。孩子玩滑滑梯的時(shí)候我們班老師也要給孩子套著汗巾，可能大家都覺得只有差不多15分鐘左右時(shí)間，就不用給孩子套汗巾，但是孩子玩下來，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子來到幼兒園，教師都會(huì)吩咐先喝半杯水，然后再進(jìn)行晨間活動(dòng)，教師在每天吩咐幼兒喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼兒的身體的成長。我們班教師如此的注意幼兒保育的細(xì)節(jié)是讓我比較佩服的地方，我們班出勤在整個(gè)年級(jí)都是最高的，我想這跟他們的將保育做得如此細(xì)致是分不開的。

【經(jīng)驗(yàn)二：自由活動(dòng)教師引導(dǎo)很重要】

星期四幼兒晨間活動(dòng)的的游戲場地是教師餐廳前的大型積木游戲的建構(gòu)。我是第一次見到幼兒園有這樣的大型積木建構(gòu)，有像我們床板那樣一根一根的的長方形板，也有像磚塊那個(gè)大小但是重量大約是磚塊一半的磚型積木。所以在玩這種大型建構(gòu)游戲中，孩子都玩得一身的汗，黃老師要給孩子掛汗巾，又要注意孩子的安全問題，還要進(jìn)行晨間接待。在游戲過程中，晨晨和軒軒坐在箱子里，王文楠用繩子拉著他們走，箱子的高度是他們身高的1/3左右，所以王文楠在拉的時(shí)候，晨晨和軒軒就往后摔了一下，黃老師看到了，提醒他們注意安全并且引導(dǎo)他們?nèi)绾斡靡粋€(gè)好方法讓后面的小朋友不摔跤。過了幾分鐘后我看到，坐在后面箱子的晨晨和軒軒竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉繩子的速度也漸漸慢下來了，就沒有出現(xiàn)摔下來的情況。在這種情況下，出現(xiàn)一個(gè)小孩兩個(gè)小孩從箱子上外翻下來，但是老師的引導(dǎo)沒有說讓他們不要這樣玩了，而是積極的引導(dǎo)他們，讓他們想想辦法，怎么樣做才不會(huì)出現(xiàn)摔下來的情況?？赡茉谶@種情況下，大多數(shù)的老師都會(huì)制止幼兒，教師的引導(dǎo)對(duì)于幼兒來說很重要。

周次：第三周

時(shí)間：9月28~9月30

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會(huì)跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個(gè)開心的事啊。時(shí)間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點(diǎn)感悟。

【經(jīng)驗(yàn)三：教師利用碎片時(shí)間教育幼兒】

我們班有三個(gè)老師，每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點(diǎn)名，老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對(duì)話，盡管這個(gè)對(duì)話全班都是一樣的。例如，老師點(diǎn)了一個(gè)小朋友的名字，老師就會(huì)對(duì)xx小朋友問今天星期x啊？然后xx小朋友就要很認(rèn)真的說回答。有時(shí)候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點(diǎn)到的時(shí)候可以挑一個(gè)自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會(huì)抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在

集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

【經(jīng)驗(yàn)四：幼兒自主性培養(yǎng)很重要】

其實(shí)在這個(gè)班級(jí)中我體會(huì)最深刻的一件事還是整個(gè)班級(jí)中孩子的表現(xiàn)，特別是班級(jí)中孩子的自主性特別的強(qiáng)。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動(dòng)都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點(diǎn)心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個(gè)女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個(gè)相框，當(dāng)時(shí)我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗嗫虻某叽缍妓愕煤芎谩Ｒ詢和癁橹行模赡苷f說比較容易，但是在實(shí)踐中，我們都可能會(huì)時(shí)不時(shí)的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時(shí)小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會(huì)當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)也是有關(guān)的。

【經(jīng)驗(yàn)五：教師的精神氣質(zhì)會(huì)影響孩子的精神氣質(zhì)】

在我們的思想中，覺得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個(gè)班級(jí)里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺，孩子有自己的事。教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的，在以前實(shí)習(xí)的班級(jí)教師的在班上說話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間，以及吵架的次數(shù)都比較多。在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班，教師在平時(shí)跟幼兒說話的時(shí)候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個(gè)問題，老師覺得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。篇二：幼兒園教育實(shí)習(xí)工作周記

（五）幼兒園教育實(shí)踐 周記

第一周 論幻想與現(xiàn)實(shí)

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開始了大四學(xué)期及重要的見習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見證幼兒園整個(gè)完整運(yùn)行的過程。

第一周之前，我們都在見面會(huì)上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級(jí)，并從之前在這里實(shí)習(xí)過的同學(xué)中了解到我所在的班級(jí)——中一班，是幼兒園的明星班級(jí)，因?yàn)榘嗉?jí)里有一對(duì)三胞胎，有一對(duì)龍鳳胎，還有一對(duì)雙胞胎，并且非常可愛。

果然在我們周一第一次早早的踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候，在班級(jí)中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時(shí)候一個(gè)稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個(gè)小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個(gè)記憶將會(huì)我的腦海存在很長時(shí)間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點(diǎn)的第一個(gè)早上遇到的第一個(gè)孩子比將讓我難以忘記。緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)來三個(gè)一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時(shí)感覺絕對(duì)一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個(gè)陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個(gè)之前，寶貝們可能完全就不會(huì)承認(rèn)我們兩個(gè)作為老師的可能吧。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇9】

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時(shí)間到了星期五，時(shí)間過得很快。經(jīng)過這1個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯邸Ｒ恍┖⒆颖容^靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個(gè)大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來孩子們的情況。有些家長對(duì)孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是1個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實(shí)就是這么1個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語，在小時(shí)候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有的時(shí)候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會(huì)問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個(gè)工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來個(gè)愉快的互動(dòng)，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，好動(dòng)好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對(duì)性的教育會(huì)有很大的效果。今天早上有英語課，逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時(shí)候孩子們就會(huì)耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這1大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧，不聽話打架會(huì)有煩躁的心理，但作為老師不能對(duì)著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會(huì)用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經(jīng)過一段時(shí)間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會(huì)教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會(huì)自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會(huì)自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個(gè)進(jìn)步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時(shí)，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日周六天氣晴

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個(gè)星期，對(duì)孩子們并不是非常熟悉，有的時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個(gè)班級(jí)開設(shè)了微信溝通群，家長們的意見隨時(shí)可以提出來，我們老師也會(huì)盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會(huì)有1個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會(huì)同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來到這里實(shí)習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個(gè)新人，帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足，所以有的時(shí)候也會(huì)不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識(shí)，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯(cuò)，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動(dòng)的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個(gè)個(gè)星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，不知道下一站我會(huì)去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會(huì)聽你的話。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇10】

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告周記總結(jié)

第一周：

在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，我感受到了幼兒教育的獨(dú)特魅力。孩子們天真活潑的笑臉，讓我感到無比溫暖。我被分配到了一間三歲班，和這些可愛的小朋友共度時(shí)光。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，需要我們耐心細(xì)致的引導(dǎo)和照顧。我努力與每個(gè)孩子建立起聯(lián)系，促使他們逐漸融入集體生活。

第二周：

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始主動(dòng)參與到課程的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的實(shí)施中。我跟隨老師們一起準(zhǔn)備了一堂關(guān)于顏色的課程，通過游戲、繪畫等活動(dòng)讓孩子們更好地理解和認(rèn)識(shí)不同顏色。我注意到在這個(gè)過程中，孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到了鍛煉，并且對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情。

第三周：

在第三周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)獨(dú)立負(fù)責(zé)一次課堂觀察。我選擇了觀察孩子們在自由玩耍時(shí)的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中展現(xiàn)出了很強(qiáng)的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不斷地與同伴交流和分享。在這個(gè)過程中，我也學(xué)到了如何通過游戲教育培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。

第四周：

在第四周的實(shí)習(xí)中，我開始參與到課程的評(píng)估和記錄中。我?guī)椭蠋焸冇涗浐⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過這種方式，我深刻地體會(huì)到了教育的細(xì)致和關(guān)懷。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過記錄和評(píng)估的過程，孩子們的自我認(rèn)知能力得到了提升，他們更加清楚地知道自己在哪些方面需要進(jìn)步。

第五周：

在最后一周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行面對(duì)面的交流。我參與了一次家長會(huì)，向家長們介紹了他們孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這次交流，我更加明白了教育是一種合作的過程，家長和學(xué)校的互動(dòng)對(duì)孩子的成長非常重要。我也意識(shí)到，在幼兒教育中，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系至關(guān)重要。

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解。我意識(shí)到幼兒教育需要我們對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注和理解。教育要注重激發(fā)孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探索能力。與此同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注孩子們的情感和社交能力的培養(yǎng)。通過和家長的密切合作，我們可以更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過我和孩子們的共同努力，我們能夠?yàn)樗麄兊某砷L和未來的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我會(huì)全心全意地投入其中。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇11】

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

第一周的幼師實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生，我一直渴望有機(jī)會(huì)親身投入幼兒教育實(shí)踐中，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。終于，在這個(gè)學(xué)期，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來了。

首天，我充滿期待地來到了實(shí)習(xí)學(xué)校。在親切熱情的老師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的整體情況，并讓我參觀了各個(gè)教室。每個(gè)教室都布置得極為溫馨，充滿了孩子們生活的痕跡。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我和同伴們一起參與了晨會(huì)的籌備工作。我們設(shè)計(jì)了一套寓教于樂的游戲，希望通過這種方式讓孩子們樂于參與。當(dāng)孩子們興高采烈地排隊(duì)進(jìn)入教室時(shí)，我能感受到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)，內(nèi)心無比欣慰。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)小組的教學(xué)工作。我的小組里有十個(gè)來自不同家庭的孩子，他們都有著不同的性格與特點(diǎn)。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了許多如何與幼兒進(jìn)行有效溝通和教育的方法。

在一次兒童園游戲活動(dòng)中，我選擇了用繪本講故事的方式來培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。我認(rèn)為采用視覺教學(xué)對(duì)于幼兒來說更為吸引和易于理解。通過與孩子們積極互動(dòng)，我觀察到他們的眼神從迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，從而更好地理解了故事的內(nèi)容。這種親身經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了教育的重要性和我作為一名幼師的責(zé)任。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)中，我被分配到了幼兒園的音樂教室。音樂教室里布置得非常漂亮，各種樂器整齊地?cái)[放在墻壁上，讓人心生向往。

在教學(xué)過程中，我采用了各種寓教于樂的教學(xué)方法，例如用動(dòng)作配合音樂讓孩子們記憶節(jié)奏，用游戲互動(dòng)帶動(dòng)他們的情感表達(dá)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡參與到音樂活動(dòng)中，展示自己的才藝并享受自由發(fā)揮的樂趣。

同時(shí)，我也參與了音樂會(huì)的籌備工作。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一場精彩的表演，讓他們能夠充分展示自己的才藝和成果。我目睹了孩子們在音樂會(huì)上的充滿自信的表現(xiàn)，那一刻，我感到自豪和滿足。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)中，我參與了家?；?dòng)活動(dòng)。這是一次與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，我可以向他們介紹自己對(duì)于孩子教育的理念和實(shí)踐方法。

在活動(dòng)中，我結(jié)合具體案例，向家長們闡述了幼兒教育的重要性，以及家庭如何與幼兒園共同努力，共同培養(yǎng)和關(guān)心孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長直接交流，他們更能理解我對(duì)孩子們所做的努力，并對(duì)之前的一些教育方式和方法產(chǎn)生了新的思考。這也讓我對(duì)于幼兒教育的重要性有了更深的切身體會(huì)。

第五周

第五周的實(shí)習(xí)中，我的任務(wù)是獨(dú)立完成一個(gè)班級(jí)的日常管理和教學(xué)工作。這是我實(shí)習(xí)期的最后一周，也是對(duì)我實(shí)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與孩子們建立起密切的關(guān)系。

在這一周里，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)不同孩子們的發(fā)展需求制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我也注重與家長的溝通和合作，分享孩子們的成長與進(jìn)步。每天放學(xué)時(shí)，孩子們送給我各種禮物和手工制品，表達(dá)他們對(duì)我的喜愛和感謝。這些小小的回報(bào)讓我感到無比欣慰和滿足。

總結(jié)

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我真切地感受到了幼師的工作的辛苦與挑戰(zhàn)，也充分認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性。在與孩子們相處的過程中，我不僅學(xué)到了如何教育和引導(dǎo)他們，更學(xué)到了耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

這次實(shí)習(xí)不僅讓我成長為一名更優(yōu)秀的幼師，更讓我深刻地意識(shí)到了自己對(duì)于幼兒教育事業(yè)的熱愛和投入。我期待著將來繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇12】

我們第一次到幼兒園見習(xí)，那可愛身影與童稚話語，似乎向我展示，成為一名幼兒園老師是多么快樂。

在沒到幼兒園實(shí)習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對(duì)老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因?yàn)榭紤]到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，所以當(dāng)我來到幼時(shí)我就主動(dòng)向園長提出到小班實(shí)習(xí)，那時(shí)我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個(gè)周的實(shí)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個(gè)周的實(shí)習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

好在小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇13】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

這個(gè)學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周：迎來新生

實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個(gè)班級(jí)。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對(duì)我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動(dòng)，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會(huì)帶他們?nèi)ゲ賵錾献鲆恍┖唵蔚倪\(yùn)動(dòng)。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場上，每個(gè)孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個(gè)顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時(shí)候跌倒了，也會(huì)堅(jiān)持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長的互動(dòng)

這一周，我也開始與孩子們的家長進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)星期二下午，我們都會(huì)舉辦家長會(huì)，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊子，詳細(xì)記錄了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長會(huì)，我還通過家訪與家長們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長環(huán)境。通過與李寶寶家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)以外的東西。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何與家長進(jìn)行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識(shí)到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個(gè)孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動(dòng)。在以后的實(shí)習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇14】

幼師中班實(shí)習(xí)周記

第一周：充滿期待的開始

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我迎來了中班實(shí)習(xí)，這對(duì)我來說是一個(gè)重要的里程碑。雖然我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)過很多理論知識(shí)，但我知道實(shí)踐才是檢驗(yàn)一個(gè)幼師真正能力的重要環(huán)節(jié)。

我受派到了一所知名的幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，這所幼兒園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，孩子們也非常可愛。第一天上班，我感受到了整個(gè)幼兒園的溫暖氛圍。老師們非常友善，給予了我很多幫助和指導(dǎo)。

在中班實(shí)習(xí)的第一周，我被安排負(fù)責(zé)了一個(gè)小班級(jí)，里面有大約20個(gè)活潑可愛的孩子們。作為實(shí)習(xí)生，我首先進(jìn)行了全面的溝通了解，與孩子們的家長進(jìn)行了交流。了解孩子們的個(gè)性、喜好和家庭背景，這樣我才能更好地與他們相處，幫助他們。

在這一周里，我參與了各種活動(dòng)和日常課程的準(zhǔn)備。早上的迎接活動(dòng)很有趣，孩子們都會(huì)排隊(duì)迎接晨鐘響起的時(shí)刻，他們的笑臉和期待的眼神讓我感到無比幸福。我想，這是我選擇幼師這個(gè)職業(yè)的初衷——能夠陪伴孩子們快樂地成長。

我還和其他老師一起準(zhǔn)備了一場小型的劇場表演。孩子們非常興奮地參與其中，他們模仿動(dòng)物的叫聲、扮演角色，表演得非常生動(dòng)有趣。我能感受到孩子們的快樂，并由衷地欣賞他們的表現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。有一次，一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別害羞，總是不愿意與其他孩子一起參與活動(dòng)。我深入了解了他的性格，與他進(jìn)行了溝通，并鼓勵(lì)他與其他孩子多接觸，多交流。經(jīng)過一段時(shí)間的努力與關(guān)心，他逐漸融入到集體中，變得愿意與大家一起參與各種活動(dòng)，這讓我非常感動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我感觸頗多。在與孩子們的相處中，我深刻地體會(huì)到他們對(duì)幼師的依賴和對(duì)生活的憧憬。作為一名幼師，不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是要有愛心和耐心。只有這樣，我們才能真正幫助孩子們成長，給他們溫暖和夢想。

第一周的實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和成長的機(jī)會(huì)，我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力，用心去關(guān)注每一個(gè)孩子，用真誠的愛去塑造他們的未來。我相信，通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我能夠成為一名獨(dú)具專業(yè)能力和人格魅力的優(yōu)秀幼師！

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校外實(shí)習(xí)周記(精品14篇)

我們?yōu)槟x了一篇題為“校外實(shí)習(xí)周記”的文章，歡迎閱讀這篇文章希望你會(huì)喜歡并在社交媒體上分享。周記是人運(yùn)用語言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過程，年少的我們通常都喜歡寫周記。寫周記能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

校外實(shí)習(xí)周記 篇1

本人即將大學(xué)畢業(yè)，為了豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力，特意選擇了一份校外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是我人生中第一次校外實(shí)習(xí)，對(duì)于這段經(jīng)歷我充滿著期待與興奮。我將詳細(xì)、具體而生動(dòng)地描述我的校外實(shí)習(xí)周記。

第一周：

我開始了在一家跨國公司實(shí)習(xí)的第一周。雖然擔(dān)心剛開始會(huì)有些不適應(yīng)，但公司的導(dǎo)師非常友好和耐心。在第一天，導(dǎo)師給我分配了一些簡單的任務(wù)，例如整理檔案、幫助籌備會(huì)議等。這些任務(wù)雖然不起眼，但從中我學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和規(guī)范。我還有機(jī)會(huì)親身感受到了企業(yè)文化和辦公環(huán)境，深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第二周：

隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了公司的工作節(jié)奏和環(huán)境。導(dǎo)師對(duì)我的任務(wù)更加挑戰(zhàn)性，給我提供了參與客戶會(huì)議的機(jī)會(huì)。盡管初期略感緊張，但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我順利完成了任務(wù)，不僅從中學(xué)到了與客戶有效溝通的技巧，而且提高了我的自信心。我還參與了一些部門會(huì)議，感受到了企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)的重要性，學(xué)到了如何在會(huì)議中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提供有價(jià)值的建議。

第三周：

在實(shí)習(xí)的第三周，我有幸參與了一項(xiàng)重大項(xiàng)目的策劃。我的導(dǎo)師對(duì)我的能力非常肯定，給了我許多自主權(quán)和決策權(quán)。我負(fù)責(zé)編寫和修改一些重要的文件和報(bào)告，并參與了與合作伙伴的洽談。這是我在實(shí)習(xí)期間最激動(dòng)和挑戰(zhàn)性的一周，我學(xué)到了如何承擔(dān)更大的責(zé)任和壓力，更好地處理與合作伙伴的關(guān)系。雖然有時(shí)會(huì)覺得緊張，但也深刻體驗(yàn)到了工作中的成就感和快樂感。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我回顧了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長。我明顯感受到了自己的進(jìn)步，不僅在專業(yè)知識(shí)方面有所提升，而且在溝通能力、合作能力和解決問題的能力上也有了明顯的提高。導(dǎo)師和同事們也對(duì)我的表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)和認(rèn)可，這使我非常開心和自豪。

校外實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的努力與實(shí)踐，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，更重要的是鍛煉了自己的工作態(tài)度和能力。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的簡歷，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校外實(shí)習(xí)周記到此結(jié)束，但實(shí)習(xí)留給我的收獲將會(huì)伴隨我的人生一直延續(xù)。我深刻理解到了學(xué)以致用的重要性，對(duì)未來的職業(yè)生涯更加充滿信心與期待。我相信，通過這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將成為一個(gè)更優(yōu)秀，更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力豐富的人。

校外實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周：新的開始

這周我開始了我的校外實(shí)習(xí)旅程。早上七點(diǎn)，我便提前起床準(zhǔn)備，心情緊張興奮的同時(shí)也充滿了期待。我在實(shí)習(xí)公司門口和其他同學(xué)們碰面，大家都充滿活力地打招呼。我們來到了公司的大廳，一個(gè)干凈、明亮的空間映入眼簾，讓我倍感親切。

分組后，我被分派到了人力資源部門。作為一個(gè)人力資源專業(yè)的學(xué)生，這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)讓我將理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的HR經(jīng)理，他非常友好地向我介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程。我感受到了這個(gè)實(shí)習(xí)的重要性，決心要用心學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這個(gè)機(jī)會(huì)。

第二周：踏入實(shí)習(xí)

這周我正式開始了我的實(shí)習(xí)工作。我發(fā)現(xiàn)人力資源工作并不如我想象的那么簡單。每天早上，我要幫助HR經(jīng)理進(jìn)行招聘工作，篩選簡歷、面試候選人，還要打電話給面試者反饋情況。這對(duì)我來說是一項(xiàng)全新的任務(wù)，但經(jīng)過導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)，我漸漸熟悉了流程，也成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。

除了招聘，我還要協(xié)助HR經(jīng)理處理員工相關(guān)的事務(wù)。比如，為新員工辦理入職手續(xù)、制定員工福利計(jì)劃，并協(xié)助安排培訓(xùn)計(jì)劃等等。我意識(shí)到，人力資源工作需要細(xì)致入微，同時(shí)還要處理好和員工之間的關(guān)系。雖然在處理人際關(guān)系方面還有很多進(jìn)步空間，但我相信通過實(shí)習(xí)的鍛煉，我能夠不斷提升自己的能力。

第三周：面對(duì)挑戰(zhàn)

這周我遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。公司部門調(diào)整，人力資源部門負(fù)責(zé)招聘的工作量驟增，導(dǎo)致我每天要面試更多的候選人。面試是一項(xiàng)需要技巧與經(jīng)驗(yàn)的工作，我才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)不足，難免感覺有些吃力。但我沒有放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)的書籍、和導(dǎo)師請(qǐng)教，不斷提高自己的面試技巧。

我還遇到了員工之間的矛盾沖突。有時(shí)候員工之間會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系哪Σ廉a(chǎn)生糾紛，我需要及時(shí)做好調(diào)解，解決問題，確保工作的順利進(jìn)行。雖然需要處理的矛盾很多，但我努力做到公正、客觀，既尊重每個(gè)員工的意見，又平衡各方利益，讓他們能夠和諧共事。

第四周：成長的收獲

這周，我感受到了自己的成長。在面試方面，我已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用問答技巧，準(zhǔn)確把握候選人的能力及潛力。我發(fā)現(xiàn)，面試不僅僅是看簡歷和聽候選人的回答，更需要綜合分析，從中找到最適合公司的人才。

在處理員工矛盾方面，我也有了較大的突破。通過參與和觀察，我學(xué)會(huì)了如何傾聽員工的心聲，及時(shí)解決問題。我改變了之前的偏見，尊重每個(gè)員工的權(quán)益，并以公正的眼光來看待問題。我更加明白溝通的重要性，一個(gè)良好的溝通能夠有效地解決問題，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

第五周：結(jié)束與反思

這周是我的實(shí)習(xí)結(jié)束之際，回首這段實(shí)習(xí)旅程，我不禁感慨萬分。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地理解了人力資源工作的重要性，也學(xué)到了許多不同于課本上的知識(shí)。我體驗(yàn)到了真實(shí)的工作環(huán)境，感受到了責(zé)任和壓力的挑戰(zhàn)。通過和導(dǎo)師的交流與指導(dǎo)，我變得更自信、更專業(yè)。

在這段實(shí)習(xí)時(shí)光里，我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師，他們給予了我很多幫助和支持。他們的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)讓我受益匪淺，我會(huì)將他們的榜樣帶回學(xué)校，不斷努力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。

這次實(shí)習(xí)，讓我更加明白了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，同時(shí)也給了我一個(gè)更為清晰的職業(yè)規(guī)劃。我決心在人力資源領(lǐng)域深耕，成為一名出色的HR專業(yè)人士，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

感謝這次實(shí)習(xí)給了我寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)真實(shí)的工作場景中學(xué)到了很多。盡管這段旅程結(jié)束了，但我將用心保留這段經(jīng)歷，并將之轉(zhuǎn)化為自己未來職業(yè)生涯中的動(dòng)力和動(dòng)力。

校外實(shí)習(xí)周記 篇3

這個(gè)暑假，我有幸獲得了一次校外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的一周時(shí)間里，我收獲了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第一天，我來到了一家大型企業(yè)實(shí)習(xí)。剛一進(jìn)入公司，我就感受到了濃厚的工作氛圍。整潔明亮的辦公室中，同事們正在忙碌地工作著。我迅速認(rèn)識(shí)了我的導(dǎo)師，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而親切的中年人。他帶我參觀了整個(gè)公司，并向我介紹了公司的各個(gè)部門和業(yè)務(wù)。

第二天，我開始著手一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施。這是一個(gè)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)的項(xiàng)目。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們逐步展開了工作。我負(fù)責(zé)的是市場調(diào)研和用戶需求分析。通過和用戶進(jìn)行交流和訪談，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)產(chǎn)品的痛點(diǎn)對(duì)用戶體驗(yàn)的重要性。我也學(xué)會(huì)了如何通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，獲取用戶的反饋和意見。

第三天，我開始參與到實(shí)際的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)中。在與設(shè)計(jì)師和工程師們的合作中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢和專長，共同努力完成了這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)。在產(chǎn)品測試和反復(fù)迭代的過程中，我學(xué)會(huì)了如何在不斷的改進(jìn)中實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的完善。

第四天，我跟隨導(dǎo)師參加了一場重要的業(yè)務(wù)洽談會(huì)。在會(huì)議上，我見識(shí)到了企業(yè)與企業(yè)之間談判和合作的復(fù)雜性和繁忙程度。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)激烈競爭和各種困難時(shí)保持冷靜和自信。

第五天，我參觀了公司的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里充滿了各種新奇的設(shè)備和儀器。我有幸參與了一個(gè)新產(chǎn)品的測試和研發(fā)過程，親身體驗(yàn)了科技創(chuàng)新的力量。這個(gè)過程中，我了解了許多新技術(shù)和新方法，并體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。

最后一天，我向?qū)熀屯聜兊绖e。在這一個(gè)星期中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的人才。他們的工作熱情和專業(yè)精神給了我巨大的啟發(fā)和鼓舞。

通過這次校外實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐之間的差距和聯(lián)系。在校內(nèi)學(xué)習(xí)中，我們雖然可以獲得大量的理論知識(shí)，但只有在實(shí)際操作中才能真正理解和運(yùn)用這些知識(shí)。實(shí)習(xí)讓我明白，要想在未來的工作中有所作為，除了知識(shí)的廣度和深度外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力同樣重要。

這一周的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺。我深深感謝這次寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也明白了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，通過不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

校外實(shí)習(xí)周記 篇4

第一天：探索未知的領(lǐng)域

終于盼來了期待已久的暑假，我迫不及待地開始了我的校外實(shí)習(xí)。作為一名大二的學(xué)生，我選擇進(jìn)入一家知名的科技公司實(shí)習(xí)，希望能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)到更多知識(shí)和技能。

第一天，我踏入了這座高樓大廈，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。辦公室里擺滿了現(xiàn)代化的設(shè)備和各種高科技產(chǎn)品，我心中充滿了好奇和期待。實(shí)習(xí)導(dǎo)師帶著我參觀了整個(gè)公司，介紹了各個(gè)部門的職能和工作內(nèi)容。我聽得津津有味，想象著自己將要投身于這個(gè)創(chuàng)新的領(lǐng)域。

在實(shí)習(xí)的第一天，我也迎來了挑戰(zhàn)。導(dǎo)師安排了一項(xiàng)較為復(fù)雜的任務(wù)，要我寫一份市場調(diào)研報(bào)告。雖然我在課堂上學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)，但實(shí)際操作還是有些生疏。我花了很多時(shí)間去理解任務(wù)的要求，查找資料，并與同事們交流討論。雖然有點(diǎn)吃力，但我不甘心放棄。終于，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我完成了第一份報(bào)告。這是我第一次參與公司的工作，盡管有些困難，但我深深感受到了從中所獲得的成就感。

第二天：融入團(tuán)隊(duì)的溫暖

第二天，我進(jìn)一步了解了公司的團(tuán)隊(duì)文化。雖然同事們工作繁忙，但他們總是主動(dòng)幫助我解決問題，給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他們平易近人，很容易讓我融入團(tuán)隊(duì)。在短暫的時(shí)間里，與他們相處得很愉快。我不僅從他們身上學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了如何有效地溝通和合作。他們的團(tuán)隊(duì)精神和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度讓我深受感動(dòng)。

在第二天的下午，我被安排參加了一次產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。我有幸見證了一款全新的智能手機(jī)的發(fā)布過程，感受到了科技的不斷創(chuàng)新和前進(jìn)的力量。在會(huì)后，我還有機(jī)會(huì)與開發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行交流，他們向我解釋了技術(shù)的原理和應(yīng)用，讓我更深入地了解這款產(chǎn)品的前沿科技。

第三天：迎接挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)

第三天，導(dǎo)師告訴我，公司正在開展一項(xiàng)新的項(xiàng)目，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行市場調(diào)研和用戶需求分析。他詢問我是否有興趣加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。聽到這個(gè)機(jī)會(huì)，我激動(dòng)不已，立即答應(yīng)了。我想，這是一個(gè)可以挑戰(zhàn)自己，展示自己能力的好機(jī)會(huì)。

新項(xiàng)目的開展讓我感受到了工作的壓力和責(zé)任。我需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，深入了解目標(biāo)用戶的需求，并根據(jù)市場反饋進(jìn)行產(chǎn)品定位。整個(gè)過程需要我們進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和分析，以確保最終產(chǎn)品能夠滿足用戶的期望。這是一個(gè)復(fù)雜的過程，但我相信通過團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，我們一定能夠取得好的成果。

第四天：成就感與收獲

第四天，我收到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師的表揚(yáng)和肯定。在這一周的實(shí)習(xí)中，我努力克服了很多挑戰(zhàn)，學(xué)到了許多實(shí)踐所需的技能和知識(shí)。雖然我還有很多要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信通過這次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加成熟和專業(yè)。

回顧這一周，我從實(shí)習(xí)中受益匪淺。不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。校外實(shí)習(xí)是我成長過程中的重要一環(huán)，它讓我更加了解自己的興趣和潛力，并為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一周的校外實(shí)習(xí)中，我嘗試了許多新的事物，遇到了各種挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長，讓我對(duì)未來充滿了信心。我將繼續(xù)努力，積極學(xué)習(xí)，為自己的夢想而奮斗。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但這段寶貴的經(jīng)歷將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

校外實(shí)習(xí)周記 篇5

《校外實(shí)習(xí)周記》

第一天：一個(gè)新的開始

今天是我參加校外實(shí)習(xí)的第一天，我迫不及待地走進(jìn)公司的大門。走進(jìn)公司大廳，我看到滿墻的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯，心中充滿了對(duì)這家公司的向往和好奇。我來到人力資源部報(bào)道，得到了一份實(shí)習(xí)手冊和工作牌，感覺自己真的成為了這個(gè)大家庭的一員。

在人力資源部的培訓(xùn)中，我了解到公司的發(fā)展歷程、核心價(jià)值觀以及各部門的職能和工作流程。隨后，我被指派到市場部實(shí)習(xí)，我將有機(jī)會(huì)參與市場調(diào)研和推廣活動(dòng)。雖然有些緊張，但我希望通過這次實(shí)習(xí)能夠提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二天：身臨其境

今天，我參與了市場部的日常工作。早上，我和同事一起制定了一項(xiàng)市場調(diào)研計(jì)劃。我們分成小組，同時(shí)走訪了多家商場和超市，調(diào)查消費(fèi)者對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)知和喜好程度。通過與消費(fèi)者面對(duì)面的交流，我感受到了市場需求的多樣性和變化性，這對(duì)于公司的產(chǎn)品研發(fā)和市場定位提供了重要的參考。

下午，我還參與了一場新產(chǎn)品的推廣活動(dòng)。我們在一家知名高校的校園里搭建了一個(gè)展臺(tái)，展示公司的新產(chǎn)品和技術(shù)優(yōu)勢。我負(fù)責(zé)進(jìn)行產(chǎn)品演示和解答同學(xué)們的問題。通過與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些他們對(duì)產(chǎn)品使用的痛點(diǎn)和需求，這對(duì)于我后續(xù)的產(chǎn)品改進(jìn)和推廣策略制定非常有幫助。

第三天：無形中的收獲

今天，我進(jìn)行了一項(xiàng)市場競爭對(duì)手的分析任務(wù)。我先是詳細(xì)學(xué)習(xí)了對(duì)手公司的業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)以及市場份額。隨后，我對(duì)對(duì)手的產(chǎn)品進(jìn)行購買和使用，并通過調(diào)查問卷收集了消費(fèi)者對(duì)其評(píng)價(jià)和反饋。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手公司的某些產(chǎn)品在性能和價(jià)格上存在一些優(yōu)勢，這對(duì)于我們改進(jìn)產(chǎn)品和提升競爭力具有重要的指導(dǎo)意義。

在完成任務(wù)的同時(shí)，我還有幸參與了一次公司內(nèi)部的產(chǎn)品研討會(huì)。我向公司高層和相關(guān)部門介紹了我對(duì)競爭對(duì)手分析結(jié)果的認(rèn)識(shí)和建議。他們對(duì)我的工作非常認(rèn)可，并給予了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。通過這次研討會(huì)，我深刻體會(huì)到在實(shí)習(xí)中付出努力和展示自己的重要性。

第四天：成長與感悟

在這幾天的實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到了工作中的挑戰(zhàn)和壓力。每天都要面對(duì)不同的任務(wù)和要求，需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。但是，正是這種挑戰(zhàn)和壓力讓我不斷成長和進(jìn)步。

通過與同事的合作，我學(xué)會(huì)了如何快速適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的氛圍和工作節(jié)奏。通過參與市場調(diào)研和推廣活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與人交流和溝通。通過對(duì)競爭對(duì)手的分析和產(chǎn)品研討會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題和機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)能力，也加強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的自信和領(lǐng)導(dǎo)力。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也深深地感受到了工作的樂趣和成就感。每當(dāng)我看到我們的產(chǎn)品被消費(fèi)者所認(rèn)可和喜愛，我就會(huì)覺得所有的付出都是值得的。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何在工作中找到快樂和滿足感。

成長的足跡

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)習(xí)過程中主動(dòng)思考和解決問題，如何在工作中保持積極的態(tài)度和樂觀情緒。

同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我希望能夠繼續(xù)在市場營銷領(lǐng)域深耕，并不斷提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將會(huì)為將來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

校外實(shí)習(xí)周記 篇6

第一周：準(zhǔn)備與期望

校外實(shí)習(xí)，是我大學(xué)生涯中最盼望的一段經(jīng)歷。作為一名大三學(xué)生，我對(duì)校外實(shí)習(xí)滿懷期待。這個(gè)暑假，在我忙碌的課程安排之外，我決定去一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)。一切準(zhǔn)備工作都進(jìn)行得井井有條，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)。

第一天，我穿著整潔的西裝出現(xiàn)在公司大廳門口，充滿自信和期待。我剛一踏入公司大樓，就感受到了異樣的氛圍。每個(gè)人都在埋頭工作，忙碌而認(rèn)真。我被指派到了市場部，這是我一直夢寐以求的崗位。我期望在市場部能學(xué)到更多的知識(shí)和技能，并得到實(shí)戰(zhàn)的鍛煉。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要參與了市場調(diào)研工作。我先是收集了大量的市場數(shù)據(jù)和信息，并進(jìn)行了深入的分析。隨后，我利用這些數(shù)據(jù)撰寫了一份詳細(xì)的市場調(diào)研報(bào)告。我還參加了幾場重要的市場會(huì)議，與其他成員一起商討項(xiàng)目的方向和策略。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，市場調(diào)研是公司發(fā)展的重要基石，需要我們深入了解客戶需求，分析市場動(dòng)態(tài)，并制定出對(duì)應(yīng)的解決方案。

我對(duì)于這家公司提供了如此豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)感到十分慶幸。在第一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行有效的溝通和合作。我也很感激我的導(dǎo)師，他不厭其煩地指導(dǎo)我，為我解答各種問題。我很享受每天在這個(gè)充滿活力的環(huán)境中度過的時(shí)光。

第二周：磨礪與發(fā)展

第二周的實(shí)習(xí)，我被分派到了公司的產(chǎn)品部門。這是我非常感興趣的一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)槲乙恢睂?duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)充滿了熱情。在這個(gè)部門，我能夠跟隨導(dǎo)師一起參與整個(gè)產(chǎn)品開發(fā)的過程，并從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我第一次參與了一個(gè)新產(chǎn)品的討論會(huì)議。在這個(gè)會(huì)議上，各部門的成員齊聚一堂，分析和評(píng)估了該產(chǎn)品的市場潛力和可行性。我在會(huì)議上積極發(fā)言，提出了一些自己的想法和建議。雖然這只是一個(gè)小小的貢獻(xiàn)，但我能感受到我的意見和想法受到了重視和尊重。

接下來的幾天，我參與了產(chǎn)品原型的設(shè)計(jì)和測試工作。我與設(shè)計(jì)師緊密合作，根據(jù)用戶需求和市場調(diào)研結(jié)果，進(jìn)行了多次修改和優(yōu)化。我學(xué)習(xí)到了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何在有限時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

這周的實(shí)習(xí)對(duì)我來說充滿了挑戰(zhàn)和磨礪，但也讓我收獲滿滿。通過參與產(chǎn)品部門的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀產(chǎn)品背后的付出和努力。產(chǎn)品的成功與否，不僅僅取決于技術(shù)和設(shè)計(jì)，還需要緊密關(guān)注市場需求和用戶反饋。這讓我對(duì)產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)生了更深入的理解和興趣。

第三周：挑戰(zhàn)與成長

第三周的實(shí)習(xí)，我被分派到了公司的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)。這是我實(shí)習(xí)期間的最后一個(gè)崗位，也是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)。運(yùn)營團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)著產(chǎn)品的推廣和運(yùn)營工作，是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵力量。

在這個(gè)崗位上，我參與了公司一個(gè)新產(chǎn)品的上線推廣活動(dòng)。我的任務(wù)是編寫推廣文案，并與不同的渠道合作伙伴進(jìn)行溝通和協(xié)商。這項(xiàng)工作需要我具備一定的寫作能力和對(duì)市場的敏銳洞察力。通過與導(dǎo)師的討論和學(xué)習(xí)，我逐漸提升了自己的寫作技巧，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同渠道的特點(diǎn)制定不同的推廣策略。

在推廣活動(dòng)進(jìn)行期間，我還參與了一次線下活動(dòng)的策劃與組織工作。這是我第一次親身參與到一個(gè)活動(dòng)的籌備中，經(jīng)歷了從規(guī)劃到執(zhí)行的整個(gè)過程。我學(xué)會(huì)了如何與合作伙伴協(xié)商，如何處理緊急情況，如何提高工作效率。

第三周的實(shí)習(xí)是我整個(gè)實(shí)習(xí)期間面臨的最大挑戰(zhàn)，也是我最忙碌的一周。但正是這個(gè)挑戰(zhàn)讓我迅速成長。我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，也學(xué)到了如何在高壓情況下保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我變得更加自信和堅(jiān)定，為我的未來做好充分的準(zhǔn)備。

在校外實(shí)習(xí)的三周中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過與導(dǎo)師和同事的交流和合作，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)需要什么樣的人才和團(tuán)隊(duì)合作精神。在中國這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的市場中，我要不斷提升自己的能力，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我相信，只有這樣才能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。校外實(shí)習(xí)的三周，將成為我大學(xué)生涯中最寶貴的回憶之一。

校外實(shí)習(xí)周記 篇7

又是一個(gè)炎炎夏日的早晨，我早早地從床上爬起來，心情格外興奮和期待。因?yàn)榻裉焓俏倚Ｍ鈱?shí)習(xí)的第一天，我將要踏入真正的職場，開啟一段全新的旅程。

剛踏進(jìn)公司大門，我就被公司的氛圍所吸引。整潔明亮的辦公室里，每個(gè)人都在忙碌的工作著。我和另外三位實(shí)習(xí)生被分配到同一個(gè)部門，部門經(jīng)理是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女性，她給詳細(xì)介紹了部門的工作內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

我的主要工作是協(xié)助制作公司的宣傳材料和整理文件。剛開始的幾天，我主要負(fù)責(zé)整理公司近期的項(xiàng)目文件和歸檔資料。這雖然是一個(gè)枯燥且瑣碎的工作，但卻是非常重要的。通過這些資料的整理，我可以更好地了解公司的運(yùn)營狀況和發(fā)展方向。

在整理資料的過程中，我逐漸開始對(duì)公司的各個(gè)項(xiàng)目有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行需要各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和溝通。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我也要學(xué)會(huì)與其他部門的員工進(jìn)行有效的溝通和合作。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何用專業(yè)術(shù)語描述項(xiàng)目進(jìn)展情況，還學(xué)會(huì)了如何處理繁瑣的事務(wù)和解決實(shí)際問題。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸被部門經(jīng)理賦予了一些比較有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。一天，經(jīng)理突然告訴我，公司將要參加一個(gè)行業(yè)交流會(huì)，并要求我負(fù)責(zé)籌備宣傳資料和展示品。這讓我有些手足無措，因?yàn)槲抑皬奈从羞^這樣的經(jīng)驗(yàn)。但是，我沒有退縮，而是積極主動(dòng)地向經(jīng)理請(qǐng)教并尋找解決辦法。經(jīng)過我的不斷努力，最終我成功地完成了籌備工作，并在交流會(huì)上展示出公司的實(shí)力和品牌形象。這是一次難忘的經(jīng)歷，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。

除了工作上的挑戰(zhàn)，我還經(jīng)歷了與同事之間的友情和互助。在一個(gè)下午茶的時(shí)間里，我和其他實(shí)習(xí)生一起聊天，分享了實(shí)習(xí)中的喜悅和困惑。大家都鼓勵(lì)和支持彼此，在這種氛圍中，我感到非常溫暖和融洽。

一個(gè)月的時(shí)間很快過去了，我在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中受益匪淺。我不僅學(xué)到了實(shí)際工作中的技能和知識(shí)，還收獲了自信和成長。通過與優(yōu)秀的同事們的接觸，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我決心要努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

校外實(shí)習(xí)的最后一天，公司為舉辦了一個(gè)簡單而溫馨的歡送會(huì)。大家互相道別，留下了深深的友誼和美好的回憶。離開公司大樓時(shí)，我回頭望了一眼，心中充滿了感慨和感恩。校外實(shí)習(xí)不僅給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓我品嘗到了職場的酸甜苦辣。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，我會(huì)將所學(xué)所得用于今后的發(fā)展，為自己的夢想奮斗不息。

校外實(shí)習(xí)周記 篇8

校外實(shí)習(xí)周記

作為一名汽車專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)和技能，但要想真正成為一名優(yōu)秀的汽車工程師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是至關(guān)重要的。我有幸獲得了一次難得的校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，去一家汽車制造公司實(shí)習(xí)一個(gè)星期。

第一天到達(dá)公司的時(shí)候，我感到無比興奮和緊張。在公司的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我參觀了整個(gè)公司的生產(chǎn)線和研發(fā)部門。我看到了各種各樣的汽車零部件在經(jīng)過一道道工序后，最終組裝成一輛完整的汽車。這讓我對(duì)汽車制造的整個(gè)過程有了更深入的了解。

在接下來的幾天里，我被安排到了研發(fā)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。我參與了一項(xiàng)新款汽車的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我跟著工程師學(xué)習(xí)了如何使用 CAD 軟件進(jìn)行汽車零部件的設(shè)計(jì)。我還親自動(dòng)手制作了一些汽車模型，然后通過模擬測試來檢驗(yàn)它們的性能。

除了研發(fā)部門，我還被安排到了生產(chǎn)線上進(jìn)行實(shí)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上的工作非常繁忙而且需要高度的專業(yè)技能。我學(xué)會(huì)了如何正確地安裝汽車零部件，如何調(diào)試汽車的系統(tǒng)，并且還學(xué)會(huì)了如何對(duì)汽車進(jìn)行質(zhì)量檢測。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我被邀請(qǐng)參加了公司的內(nèi)部會(huì)議。在會(huì)上，公司的高級(jí)工程師們分享了他們對(duì)未來汽車發(fā)展的一些見解。我深受啟發(fā)，也感到對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。

通過這次校外實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)汽車制造有了更深入的了解，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的汽車工程師。

校外實(shí)習(xí)周記 篇9

第一天：

今天是我校外實(shí)習(xí)的第一天，一大早，我迫不及待地來到實(shí)習(xí)公司。這是一家著名的廣告公司，位于市中心繁華的商業(yè)區(qū)。剛進(jìn)入公司大門，我就感受到了濃厚的創(chuàng)意氛圍，周圍掛滿了各種引人注目的廣告畫。

在公司接待大廳，我等待了一會(huì)兒，終于迎來了我的導(dǎo)師，一個(gè)年輕且非常有活力的廣告創(chuàng)意總監(jiān)。他帶著我參觀了公司的各個(gè)部門，讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解。之后，他告訴我，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是協(xié)助一個(gè)廣告項(xiàng)目的策劃與執(zhí)行工作。雖然有些緊張，但我充滿了憧憬。

第二天：

今天我正式開始了我的項(xiàng)目工作。我被分配到一個(gè)年輕、充滿活力的團(tuán)隊(duì)中，他們跟我分享了他們的想法和策略。我與大家討論了項(xiàng)目的目標(biāo)和受眾定位。在會(huì)議中，大家分享了各自的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，每個(gè)人都充滿了激情，爭先恐后地為這個(gè)項(xiàng)目貢獻(xiàn)自己的智慧。

在下午，我開始了市場調(diào)研工作。我走訪了附近的商店和店主，了解他們對(duì)廣告的看法和需求。通過與他們的交流，我對(duì)消費(fèi)者的行為和喜好有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的市場信息。這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的細(xì)節(jié)，這將對(duì)我們的廣告策略產(chǎn)生積極的影響。

第三天：

今天，我參與了一場關(guān)于創(chuàng)意構(gòu)思的頭腦風(fēng)暴會(huì)議。無論是外觀設(shè)計(jì)、媒體選擇還是口號(hào)創(chuàng)作，每個(gè)人都積極發(fā)表自己的意見和建議。我也積極參與其中，提出了一些自己的想法。大家互相啟發(fā)，討論激烈，最終我們達(dá)成共識(shí)，確定了一個(gè)創(chuàng)意方案。

下午，我開始用電腦設(shè)計(jì)廣告海報(bào)。盡管是第一次接觸這種軟件，但我充滿激情，迎接了這個(gè)挑戰(zhàn)。在一位資深設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)下，我一步步學(xué)習(xí)，對(duì)軟件越來越熟悉。雖然過程中遇到了一些困難，但最終還是完成了一個(gè)令自己滿意的作品。

第四天：

今天，我們小組開始準(zhǔn)備廣告片的拍攝工作。我參與了拍攝場地的選址和布置。我們?nèi)チ艘粋€(gè)公園，那里有豐富的綠化和美麗的湖泊，很適合我們的廣告片。在攝影師和導(dǎo)演的指導(dǎo)下，我?guī)椭贾玫谰?、檢查細(xì)節(jié)，并協(xié)助演員的化妝和服裝。

接下來是最令人期待的一部分：拍攝！我?guī)兔φ{(diào)試相機(jī)設(shè)備，協(xié)助導(dǎo)演拍攝，并對(duì)拍攝效果提出寶貴的意見。這是我第一次接觸到拍攝工作，親身體驗(yàn)到一個(gè)廣告片從無到有的過程，感受到了創(chuàng)作的樂趣。

第五天：

今天，我參與了廣告片的后期制作工作。我們通過剪輯、音效和特效，使廣告片更加生動(dòng)、吸引人。在剪輯師的指導(dǎo)下，我了解了各種剪輯技巧，并嘗試著自己進(jìn)行一些簡單的剪輯。這個(gè)過程中，我深刻體驗(yàn)到廣告片從拍攝到最終呈現(xiàn)的耐心和技術(shù)要求。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我總結(jié)了這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并展示了我的成果。導(dǎo)師對(duì)我的工作給予了高度的評(píng)價(jià)，他說我的創(chuàng)意和付出令他印象深刻。這讓我充滿了自信和成就感。

通過這周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我打開了廣告行業(yè)的大門，讓我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。雖然實(shí)習(xí)期間有一些困難和挑戰(zhàn)，但這一切都是值得的，因?yàn)槲业玫搅烁嗟某砷L和收獲。我將繼續(xù)努力，為自己的夢想奮斗。

校外實(shí)習(xí)周記 篇10

校外實(shí)習(xí)周記

第一周

這周我開始了校外實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，這是我第一次真正踏入社會(huì)，在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)與感受。這次實(shí)習(xí)給了我無比珍貴的經(jīng)歷和啟發(fā)。

我實(shí)習(xí)的地方是一家電子科技公司，負(fù)責(zé)軟件開發(fā)的部門。剛開始的幾天，我被分配了一些簡單的任務(wù)，比如修復(fù)一些小bug、編寫一些簡單的代碼。通過這些任務(wù)，我對(duì)公司的工作流程和團(tuán)隊(duì)合作有了初步的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的不足之處。

第二周

隨著時(shí)間的推移，我的任務(wù)越來越多，也越來越復(fù)雜。我被要求參與一個(gè)大型項(xiàng)目的開發(fā)，并與團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行密切合作。這個(gè)項(xiàng)目需要編寫一個(gè)新的軟件應(yīng)用程序，并實(shí)現(xiàn)一系列復(fù)雜的功能。

在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多新的東西。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長和思路，而通過相互協(xié)作，才能共同完成一項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都樂于助人，愿意分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到非常溫暖。

我也學(xué)到了如何與他人溝通和協(xié)調(diào)。在項(xiàng)目開發(fā)中，往往會(huì)遇到各種問題和困難，而及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)能夠減少錯(cuò)誤和延誤。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)向同事請(qǐng)教和建議，并尊重他們的意見，這使我的工作效率大大提高。

第三周

在這周中，我需要獨(dú)立地完成一個(gè)小型軟件應(yīng)用的開發(fā)任務(wù)。這是我第一次獨(dú)自負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目，因此我感到有些緊張。但是，通過之前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我慢慢地建立了自信，并相信自己可以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一些難題。有時(shí)候，我的代碼會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)程序無法正常運(yùn)行。但是通過與同事的探討和自己的不懈努力，我最終成功解決了問題，并完成了項(xiàng)目。這種通過自己的努力克服困難的感覺真是太棒了！

第四周

在我實(shí)習(xí)的最后一周，我參與了一次關(guān)于軟件開發(fā)的會(huì)議。在會(huì)議上，公司的高級(jí)工程師和其他實(shí)習(xí)生們向我展示了他們近期所開發(fā)的新產(chǎn)品。這些新產(chǎn)品不僅令人驚嘆，而且在功能和性能上都非常出色。通過這次會(huì)議，我深刻體會(huì)到了技術(shù)的不斷進(jìn)步，以及創(chuàng)新對(duì)公司的重要性。

通過這次校外實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我感謝公司給予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。我相信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

校外實(shí)習(xí)周記 篇11

本周，我有幸參加了一次令人難忘的校外實(shí)習(xí)。這是我大學(xué)生涯中的第一次實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，能夠親身體驗(yàn)職場生活，鍛煉自己的實(shí)際操作能力以及學(xué)習(xí)與人相處和溝通。在這次實(shí)習(xí)中，我真切感受到了職業(yè)生活的不易，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的第一天，我提前半小時(shí)到達(dá)了實(shí)習(xí)單位，一個(gè)位于市中心的大型咨詢公司。走進(jìn)公司大廈時(shí)，我被空調(diào)房中的涼意和繁忙的工作環(huán)境所震撼，這使我更加期待起這次實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。隨后，我被分配到了策劃部門，開始了和這個(gè)部門的員工們一起工作的時(shí)光。

第一天的工作主要是熟悉公司的業(yè)務(wù)，了解部門的工作內(nèi)容和流程。我跟隨部門的助理參觀了公司各個(gè)部門，看到了不同崗位上員工們的工作狀態(tài)和工作內(nèi)容。這一天對(duì)我來說是一個(gè)啟發(fā)性的經(jīng)驗(yàn)，讓我意識(shí)到工作的重要性以及不同崗位所需的技能和工作流程。

隨著實(shí)習(xí)的深入，我開始接觸到一些實(shí)際的工作任務(wù)，并參與到一些具體的項(xiàng)目中。這一周，部門負(fù)責(zé)一個(gè)大型品牌推廣項(xiàng)目，我被分配到了一個(gè)小組中，負(fù)責(zé)協(xié)助撰寫項(xiàng)目方案、市場調(diào)研和客戶溝通等工作。通過和項(xiàng)目組成員的密切合作，我逐漸理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及項(xiàng)目執(zhí)行的步驟和要點(diǎn)。

盡管工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是在導(dǎo)師和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下，我成功地完成了自己的任務(wù)，并且獲得了一些表揚(yáng)。這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更多的信心。在與客戶的溝通中，我從中學(xué)到了如何與不同類型的人進(jìn)行有效的溝通，并且解決問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在高強(qiáng)度的工作環(huán)境中應(yīng)付壓力，保持專注和積極的態(tài)度。

除了工作任務(wù)，實(shí)習(xí)期間我還參與了公司的一些培訓(xùn)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還拓寬了我的視野。在與實(shí)習(xí)期間遇到的其他實(shí)習(xí)生們的交流中，我感受到了不同大學(xué)和不同專業(yè)背景下的多樣性，這也讓我更加珍惜自己所學(xué)的知識(shí)和技能。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。無論是實(shí)習(xí)過程中的挫折與困難，還是實(shí)習(xí)過程中的成長與獲益，都讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向和努力的目標(biāo)。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加有信心，并且為我今后的就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

回顧這一周，我意識(shí)到在校外實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本知識(shí)，還體現(xiàn)在對(duì)工作崗位的了解和與同事、同行的交流中。這次實(shí)習(xí)使我從理論步入了實(shí)踐，收獲頗豐。我真心感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，無論是艱辛還是繁忙，我都從中收獲了成長和進(jìn)步。我期待未來還能有更多這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，用所學(xué)去探索更廣闊的職業(yè)世界。

校外實(shí)習(xí)周記 篇12

校外實(shí)習(xí)周記

一周時(shí)間，我的校外實(shí)習(xí)即將結(jié)束。這一周，是我人生中較為艱辛的一周，但也是我收獲頗豐的一周。

自從大學(xué)入學(xué)以來，我就開始接觸到企業(yè)實(shí)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)。在過去的兩年中，我也參加了多次校內(nèi)實(shí)習(xí)，但普遍來說，校內(nèi)實(shí)習(xí)環(huán)境相對(duì)封閉，無法直接接觸實(shí)際工作情況。因此，這次校外實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了工作的一些本質(zhì)。

我選的實(shí)習(xí)企業(yè)是一家大型化工企業(yè)。第一天進(jìn)廠，我就被眼前那坐大約20層樓高的廠房所震撼。無論是人工智能還是機(jī)器自動(dòng)化，化工行業(yè)的科技含量都在不斷提高，這也是當(dāng)前化工企業(yè)在全球競爭中更要抓住的機(jī)會(huì)。走進(jìn)廠房內(nèi)，我感受到的是一片熱火朝天的忙碌場景。黑背心白口罩、藍(lán)工作服、紅頭盔，電纜與管道穿梭其中，讓我感到眼花繚亂。短暫的驚詫之后，我被指派到了生產(chǎn)現(xiàn)場。

生產(chǎn)現(xiàn)場是一個(gè)控制系統(tǒng)與物流系統(tǒng)相互配合的大場面。在這里，我看到了企業(yè)對(duì)安全、環(huán)保、效率的高標(biāo)準(zhǔn)要求，以及針對(duì)這些要求所采取的細(xì)致考慮與安排。比如，我注意到工作區(qū)內(nèi)的色彩區(qū)分非常明顯，不同的顏色代表不同的區(qū)域、不同的設(shè)施。實(shí)際上，這些區(qū)分都是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場安全設(shè)計(jì)的考慮，以便在生產(chǎn)過程中減少事故發(fā)生的可能性，方便緊急疏散。

另一個(gè)值得我深思的是企業(yè)的管理模式。我親眼目睹了企業(yè)內(nèi)部不同團(tuán)隊(duì)的效率，以及他們之間進(jìn)程的秩序和協(xié)調(diào)。與學(xué)校組織形式不同的是，企業(yè)的組織架構(gòu)中更注重員工的專屬工作和崗位分工，讓大家的個(gè)人價(jià)值被更好地挖掘出來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

此外，在各個(gè)部門學(xué)習(xí)的過程中，我還學(xué)到了很多實(shí)際的工作技能。比如，我在工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中通過拍照具體了解了產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中不同階段的具體內(nèi)容；在工藝技術(shù)中心了解到了其他儀器工業(yè)如何與我專業(yè)的自動(dòng)控制結(jié)合進(jìn)行高效的生產(chǎn)；同時(shí)，還有了解到了企業(yè)營銷部門的具體內(nèi)容，更加強(qiáng)調(diào)了企業(yè)的核心競爭力。

以上是這次校外實(shí)習(xí)中的一些感悟，但不限于此。這次實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一部分，而不是生活的一部分。實(shí)習(xí)是為了特定的目的而開展的，要基于實(shí)際，注重學(xué)以致用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，比如實(shí)踐能力、溝通能力等等，這些都需要共同著手去提高和完善。

雖然這次實(shí)習(xí)很辛苦，但是收獲很多。我對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展也有了新的定義，畢竟，我已經(jīng)有了能夠應(yīng)對(duì)真實(shí)工作場景的能力。

夏令營結(jié)束的時(shí)候，我將啟程回去，走向我未來的路途。雖然這第一步有一些顛簸，但我仍然堅(jiān)信，只要我愿意，包括你，我們都可以成為更優(yōu)秀的自己。

校外實(shí)習(xí)周記 篇13

校外實(shí)習(xí)周記

作為一名大學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。這個(gè)暑假，我有幸得到了一家著名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，并且也讓我更加了解了職場，更確定了自己的職業(yè)規(guī)劃。

第一天，我來到了公司，一股緊張的氣氛撲面而來。雖然這家公司是我一直向往的，但是突然進(jìn)入這個(gè)環(huán)境，我還是有點(diǎn)不適應(yīng)。一進(jìn)到門口，我立刻感覺到了這里的日程安排非常嚴(yán)格，一個(gè)個(gè)職工都在忙碌地工作，沒有人聚在一起閑扯。我不禁感到有些緊張，不知道該如何開始。

在實(shí)習(xí)的第一天，我的主管和指導(dǎo)老師給了我一個(gè)任務(wù)，在他們的指導(dǎo)下，我順利完成了這個(gè)任務(wù)。我對(duì)自己的能力很有信心，但是我很快發(fā)現(xiàn)，在公司里，一個(gè)人的能力并不是最重要的，合作和溝通也起著很大的作用。這啟發(fā)我認(rèn)識(shí)到了更多的工作方法和技巧。

第二天，我加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，與我的同事們一起完成了一個(gè)項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何更加高效地工作，如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)作、以及如何處理難題。我感到這個(gè)項(xiàng)目讓我受益良多，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

隨著我們的項(xiàng)目逐漸進(jìn)展，我也逐漸了解了這家公司的企業(yè)文化。我發(fā)現(xiàn)這里總是保持著一份積極向上的態(tài)度。公司的領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)會(huì)在全體員工面前發(fā)表激勵(lì)人心的講話，號(hào)召大家為企業(yè)的發(fā)展付出更多的努力。這種積極的態(tài)度也貫穿在所有職員的工作中。我深深地感受到了這樣一種文化，放在任何企業(yè)里面都是非常重要的。

實(shí)習(xí)的最后一天，公司像往常一樣舉行了慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，大家都很開心，沒有任何壓力，氣氛非常輕松，讓我感到我真的是一個(gè)受歡迎的人。在這樣的企業(yè)環(huán)境下，每個(gè)人都能感到自己的價(jià)值，這也讓我明白了一個(gè)企業(yè)的氛圍和文化對(duì)員工的重要性。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)職場有了更深刻的了解，回想這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為我取得了團(tuán)隊(duì)合作的技能和工作方法，我也開始逐漸建立自己的職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)槲腋宄卣J(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足。這次實(shí)習(xí)讓我感受到了成功的喜悅，讓我更成熟、更自信。我相信，這次實(shí)習(xí)將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。

校外實(shí)習(xí)周記 篇14

這個(gè)暑假，我有幸參加了一次校外實(shí)習(xí)，在一家知名企業(yè)工作了整整一個(gè)月。這段經(jīng)歷對(duì)我來說是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)，不僅讓我更加深入地了解了職場，還培養(yǎng)了我很多實(shí)際操作的技能。

第一周，我來到了這家企業(yè)的總部，迎接我的是一位熱情的導(dǎo)員。他帶我參觀了整個(gè)公司的各個(gè)部門，并向我介紹了每個(gè)部門的職責(zé)和工作流程。這讓我對(duì)公司的運(yùn)營有了初步的了解。在實(shí)習(xí)的第一天，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助人事部門的工作。我跟著工作人員學(xué)習(xí)如何處理員工檔案，并學(xué)會(huì)了如何招聘新員工。這些看似簡單的工作實(shí)際上需要細(xì)心和耐心，因?yàn)槊總€(gè)員工的信息都需要妥善保管，并且每個(gè)招聘申請(qǐng)都需要認(rèn)真篩選。

第二周，我進(jìn)入了財(cái)務(wù)部門。這是我最感興趣的部門之一，因?yàn)槲覍?duì)財(cái)務(wù)方面有一些基礎(chǔ)知識(shí)。我跟著財(cái)務(wù)部的工作人員學(xué)習(xí)了如何處理差旅費(fèi)報(bào)銷、發(fā)票管理等日常工作。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行報(bào)銷審核，處理賬目等，這使我更加熟悉了公司的財(cái)務(wù)管理流程。

到了第三周，我被分配到了市場部門。這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的部門，因?yàn)槭袌龉ぷ餍枰獙?duì)市場趨勢和顧客需求有較大的了解。在這個(gè)部門，我與市場調(diào)研團(tuán)隊(duì)一起完成了一項(xiàng)調(diào)研項(xiàng)目。參觀了市場上的一些競爭型企業(yè)，了解了他們的產(chǎn)品和市場競爭策略。通過市場調(diào)研，我學(xué)會(huì)了如何分析市場需求，并提出相應(yīng)的市場推廣計(jì)劃。

最后一周，我被派往了銷售部門。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競爭的部門。在這個(gè)部門，我與銷售人員一起出差到各地進(jìn)行銷售活動(dòng)。這段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)了銷售工作的辛苦和壓力，但也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何與客戶建立良好的關(guān)系，并有效地推銷產(chǎn)品。

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)職場有了全新的認(rèn)識(shí)。盡管只是短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但我深刻地體會(huì)到了工作上的努力和實(shí)際操作的重要性。通過參與各個(gè)部門的工作，我不僅熟悉了工作流程，還學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

回到學(xué)校后，我寫下了這篇周記，總結(jié)了這個(gè)暑假實(shí)習(xí)中的所見所聞所感?；叵肫疬@一個(gè)月的工作經(jīng)歷，我感慨萬分。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也鍛煉了我的實(shí)際操作能力。我深深地感受到，在校外實(shí)習(xí)的過程中，自己不僅在理論上成長，更在實(shí)踐中獲得了知識(shí)的積累和技能的提高。我相信，這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)幼師周記(精品十二篇)

大家接觸到周記的頻率是很高的，堅(jiān)持寫周記能夠改善我們的寫作邏輯和結(jié)構(gòu)，我們?nèi)绾螌懞玫闹苡浤?？通過閱讀“實(shí)習(xí)幼師周記”您或許能夠?qū)@個(gè)問題有更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)收藏此頁讓您不錯(cuò)過更多的精彩內(nèi)容！

實(shí)習(xí)幼師周記(篇1)

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

進(jìn)入幼兒園的大門，我心中充滿著激動(dòng)和緊張。作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，這是我人生中第一次參與實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)教師小李熱情地接待了我，并介紹了幼兒園的各個(gè)部門以及各個(gè)班級(jí)的幼師們。她還詳細(xì)地向我們講解了幼兒教育的理念和教學(xué)方法。

第一堂課是在小班教室里進(jìn)行的。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一群可愛的小朋友們正在自由活動(dòng)。我靜觀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩正靠在一邊啜泣。我走過去，溫柔地說：“小朋友，你有什么不開心的事情嗎？”他說：“我不喜歡這里，我想回家?！庇谑俏冶鹚?xì)心地安慰他，并與他交流著。漸漸地，他的眼淚慢慢止住了。這一刻我覺得自己的工作有了意義。

第二周

這一周我開始親身參與幼兒園的日常工作。我?guī)椭處焸冋斫淌?，清理玩具，并為幼兒們?zhǔn)備輔食。每一天都過得充實(shí)而忙碌。在清理玩具的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些玩具和繪本已經(jīng)破損，于是我主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間修復(fù)它們，讓它們重新煥發(fā)出色彩。

當(dāng)我輔助教師們一起給幼兒喂輔食時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒很挑食，不愿意吃他們認(rèn)為不喜歡的食物。于是，我嘗試著將食物切成小塊，做成有趣的造型，讓幼兒們在進(jìn)食時(shí)更加愿意嘗試。這樣的方法很有效，許多幼兒們紛紛打開了胃口，我感到很欣慰。

第三周

本周，我有幸被分配到了中班的實(shí)習(xí)，而且還參與了每周五的音樂課。音樂課上，我和其他幼師們一起為幼兒們帶來了一場精彩的音樂表演。我拿著鋼琴，教幼兒們唱《小星星》。我沒有給他們壓力，只是讓他們盡情地嬉笑、跳躍，享受音樂的美好。幼兒們也積極參與，他們的笑容讓我覺得我取得了成功。我深刻地體會(huì)到音樂對(duì)幼兒情感和智力發(fā)展的重要性。

第四周

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸融入了幼兒園的大家庭。在和幼兒們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。有的孩子活潑好動(dòng)，需要更多的關(guān)注和陪伴；有的孩子害羞內(nèi)向，需要給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我在觀察中學(xué)習(xí)，用心傾聽和關(guān)注每個(gè)孩子，努力滿足他們的需求。

在和家長的交流中，我了解到他們對(duì)孩子的期望和關(guān)注。我盡力向家長解釋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解幼兒教育的重要性，并提供一些家庭教育的建議。

第五周

在實(shí)習(xí)的最后一周，我感到既欣慰又有些不舍。我看到幼兒們在這段時(shí)間里的變化，他們的表現(xiàn)越來越好，與我建立了深厚的親密關(guān)系。與幼兒們的告別是一種挑戰(zhàn)，但我知道我的工作不會(huì)停止。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育。

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師需要充分關(guān)注幼兒的需求，用心傾聽和陪伴，力求給予每個(gè)幼兒最好的關(guān)愛和教育。我深深地被這份工作所吸引，我將堅(jiān)定地走下去，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇2)

這是我幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一周，由于我所在的幼兒園非常的忙碌，感覺一天非常的短，仿佛24小時(shí)不夠我用。但每天的上班都讓我感到充實(shí)而又有收獲。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)了這個(gè)熟悉而又陌生的幼兒園，我的內(nèi)心非常的激動(dòng)，因?yàn)檫@也是我第一次以幼師的身份進(jìn)入了幼兒園，可以和孩子們親密地相處。然而，也很快就感受到了幼師這一職業(yè)的艱辛：每天8小時(shí)的高強(qiáng)度工作，不時(shí)的需要承受一些比較大的壓力，因?yàn)橛變旱墓逃刑攸c(diǎn)——調(diào)皮、愛動(dòng)、難以集中精力等等，需要幼師與他們?nèi)者M(jìn)日出的接觸，斗爭和體貼。

第二天，我開始了我的第一節(jié)教學(xué)課：教孩子們認(rèn)識(shí)各種顏色。這對(duì)我來說是一次很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶仨氉屆總€(gè)孩子都明白我所講的顏色，并知道如何堅(jiān)持手中的顏色勢頭。幸運(yùn)的是，在課堂上，我也學(xué)到了很多東西：孩子的思考方式和邏輯思維方式是非常開放和靈活的，我們有必要用更加簡潔的、生動(dòng)的語言來和他們溝通，才能讓他們真正地理解我們所傳達(dá)的信息。

第三天，我受到了我的導(dǎo)師與其他幼師同事的嚴(yán)格監(jiān)督。他們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察我的表現(xiàn)和我的課堂記錄。當(dāng)然，他們并沒有不好的意思，他們是為了檢驗(yàn)我的工作效率。隨著時(shí)間的推移，我也開始逐漸適應(yīng)了這種高壓力的工作環(huán)境，并且也學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處，與其他同事合作。

總的來說，這一周，對(duì)于我來說，是非常充實(shí)而且有意義的。盡管工作還是很艱辛，但是每天我都能收到來自孩子們的甜蜜笑聲和幸福的眼神。我深深的愛上了這個(gè)職業(yè)，我相信，這份職業(yè)將會(huì)給予我一個(gè)更加充實(shí)美滿的人生，讓我擁有更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇3)

幼師實(shí)習(xí)周記

一周過去了，我作為一名幼師實(shí)習(xí)生也迎來了我的第一篇實(shí)習(xí)周記，這一周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，也體驗(yàn)到了很多珍貴的經(jīng)歷。

星期一，我來到了幼稚園，這里有一派歡樂的氣氛。一進(jìn)門，便能看見孩子們在教室里玩耍。然而，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們就停住了，不約而同地注視著我。我有些尷尬，但我知道我是為了實(shí)習(xí)而來，不能束手就擒。于是，我跨進(jìn)了教室，與孩子們打招呼。一開始，孩子們有些害怕，但隨著時(shí)間的推移，他們開始熟悉我了。但是，我還是發(fā)現(xiàn)我與孩子們之間的交流不夠順暢，我決定加強(qiáng)我的口語表達(dá)，以便更好的與他們交流。為此，我開始了我的語音訓(xùn)練。

星期二，我與老師們一起了解了幼兒教育的基本理念。通過聽課和互動(dòng)交流，我更深入的了解到了幼兒教育的知識(shí)體系和方法論。我了解到，幼兒教育并不是一件簡單的事情，它需要幼師把自己當(dāng)做一個(gè)全方位的教育者，關(guān)注每一位孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，定制并執(zhí)行相應(yīng)的教育計(jì)劃。我也了解到了教育者應(yīng)該如何讓孩子感受到快樂，這對(duì)孩子的成長會(huì)有重要影響。

星期三，我有了我的第一堂課。我害怕孩子們不喜歡我，所以我花費(fèi)了很多時(shí)間準(zhǔn)備我的第一堂課。課上，我展現(xiàn)了我的教學(xué)風(fēng)格，吸引了孩子們的注意。我盡可能的讓他們參與課堂，讓他們覺得這堂課不僅很有趣，還很實(shí)用。孩子們在課堂中不斷的提問題，我就和他們一起探討問題，相信這樣的互動(dòng)教學(xué)可以讓孩子們更好的理解課堂內(nèi)容。

星期四，我去探訪了孤兒院，看望了那里的小朋友們。那里的孩子們似乎比幼稚園的孩子們更加需要關(guān)愛和關(guān)注。我向那些小朋友們介紹了一些基本的知識(shí)，包括生活、道德和習(xí)慣等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些孩子們很聽從我的教導(dǎo)，并從中學(xué)到一些新知識(shí)。我也意識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的潛力和特點(diǎn)，在幼兒教育中，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子，從而讓他們在全面發(fā)展中找到自己的方向。

星期五，我與老師們一起研究如何讓孩子們在互動(dòng)中獲得成長。我們思考了一些具體的教學(xué)方法和策略，探討了這些方法和策略是否適合不同年齡段的孩子。我們認(rèn)識(shí)到，幼兒教育是不斷變化和進(jìn)步的過程，只有隨著時(shí)代的步伐，才能做到教育的創(chuàng)新。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，幼兒教育并非只是簡單的教導(dǎo)和照顧孩子，而是更深層次的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子。這需要我們更多的耐心、關(guān)注、認(rèn)真和愛心。從這一周的實(shí)習(xí)中，我得到了許多上班后也能用到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我相信，在未來的日子中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)一定能為我創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和幫助。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇4)

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過一周的幼師實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門時(shí)，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們在操場上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個(gè)校園。我被新鮮的氣息所吸引，進(jìn)入了小班的教室。

在小班的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛每一個(gè)孩子。我們是這些孩子的臨時(shí)父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會(huì)了觀察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時(shí)地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時(shí)間。我們一起開展了繪畫活動(dòng)，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達(dá)出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個(gè)孩子在繪畫時(shí)展現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和天賦。有的孩子畫得寫意且自信，有的孩子則更注重細(xì)節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵(lì)他們，幫助他們克服困難，并且贊揚(yáng)他們的努力和成果。這種經(jīng)驗(yàn)讓我明白每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵(lì)。

第三天，我參與了幼兒園的團(tuán)體活動(dòng)。幼師們組織了一場迎新晚會(huì)，讓不同年齡段的孩子一起互動(dòng)和聯(lián)誼。我被邀請(qǐng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過程中因?yàn)榫o張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場的掌聲。這一刻，我非常感動(dòng)，明白到我不僅僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)陪伴者和鼓勵(lì)者。

第四天，我親自體驗(yàn)了幼兒園的午間休息時(shí)間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采?，入睡前還有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時(shí)間讓我明白到對(duì)于幼兒來說，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀察了教室里的互動(dòng)過程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問題，比如無理取鬧和爭搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時(shí)出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動(dòng)方式。我采取了控制教室秩序、開展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會(huì)分享和合作。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動(dòng)變得更加和諧和友善。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀察和了解每個(gè)孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，成為一個(gè)優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來更多的幸福和成長。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇5)

篇一：幼兒園實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周記

周次：第一周

時(shí)間：9月15—9月21

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習(xí)慣。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，幼兒可能會(huì)覺得我呆不長時(shí)間又走了，他們在某種程度欺負(fù)實(shí)習(xí)老師。在我到班上的第一天對(duì)我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個(gè)方面都幫助我樹立威信。在第一天中，我認(rèn)識(shí)了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認(rèn)識(shí)是一件非常自豪的事，其他幼兒也會(huì)偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認(rèn)識(shí)了所有幼兒的名字。程老師是我們學(xué)校06年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負(fù)責(zé)人，程老師也比較忙，在班級(jí)的時(shí)間也比較少，但是程老師在集體教學(xué)是一把手，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

第一個(gè)星期過去了，我在班級(jí)也慢慢的適應(yīng)了，老師在集體教學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)真聽課及時(shí)做筆記，在游戲的時(shí)候我也在跟幼兒一起做游戲。第一天在離園的時(shí)候有2個(gè)幼兒跟我說再見，我可開心了，第二天就有7、8個(gè)幼兒在離園的時(shí)候我說再見，到了第四天基本所有的幼兒就會(huì)跟我說再見，這真是一個(gè)令人欣喜的一件事情?。?/p>

周次：第二周

時(shí)間：9.22-9.25

這一周的中，我跟孩子們更加熟悉了，也加深的了對(duì)孩子們的了解。同時(shí)對(duì)于幼兒的一日常規(guī)也更加熟悉了，為我以后自己帶班奠定了基礎(chǔ)。在我們班上，沒有發(fā)展比較特殊的孩子，例如那種攻擊性比較強(qiáng)的孩子，班里的孩子基本都沒有什么壞習(xí)慣，只是有一個(gè)女孩子動(dòng)作比較慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的節(jié)奏，在班上我看到的大多數(shù)的就是優(yōu)點(diǎn)。第二周過去了我總結(jié)出了這一周觀察中讓對(duì)我比較大的兩點(diǎn)。

【經(jīng)驗(yàn)一：保育要從細(xì)節(jié)做起】

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中特別的重視教師對(duì)于幼兒的保教結(jié)合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正處于長身體的時(shí)候，每一個(gè)保育的細(xì)節(jié)都可能會(huì)影響到孩子的健康。我們班上的老師對(duì)于保育做得十分的細(xì)致，這一點(diǎn)我感觸頗深。首先是教師將保育和教育相結(jié)合，在水這個(gè)主題下，教師的集體教學(xué)活動(dòng)中涉及到有正確洗手的環(huán)節(jié)，教師教幼兒6步洗手法，同時(shí)教孩子如何節(jié)約用水，特別是洗完手后一定要在水池上甩三下，將手上的水甩干，因?yàn)楹⒆觽兠看蜗赐晔种蟮厣暇蜁?huì)濕，到了冬天孩子可能摔倒，所以教師就借著節(jié)約用水這個(gè)主題，抓保育。剛開始的時(shí)候教師就經(jīng)常去檢查孩子是不是洗完手后會(huì)將手甩干，以及節(jié)約用水的好習(xí)慣，慢慢的老師去監(jiān)督的次數(shù)少了，更多的是小朋友在相互監(jiān)督洗手的時(shí)候是不是將水開得很細(xì)，洗完手有沒有甩手三下。過了幾天大部分孩子都能做到了，洗手間的地板差不多都是干的了。其次，老師給娃背上套汗巾這件事也做的很細(xì)致，教師在預(yù)料到幼兒可能要進(jìn)行10來分鐘的大動(dòng)作體育活動(dòng)，教師就會(huì)給孩子背上套上汗巾。在晨間玩大型建構(gòu)積木的時(shí)候，孩子的搬運(yùn)積木很辛苦，跑跑跳跳，老師給娃套上了汗巾。走出幼兒園才桂花的時(shí)候，其他班小朋友都沒有汗巾，但是我們班小朋友都套著汗巾，因?yàn)樾『⒆拥搅艘粋€(gè)比較開闊的地方，肯定會(huì)大跑大跳，事實(shí)證明這也是對(duì)的。孩子玩滑滑梯的時(shí)候我們班老師也要給孩子套著汗巾，可能大家都覺得只有差不多15分鐘左右時(shí)間，就不用給孩子套汗巾，但是孩子玩下來，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子來到幼兒園，教師都會(huì)吩咐先喝半杯水，然后再進(jìn)行晨間活動(dòng)，教師在每天吩咐幼兒喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼兒的身體的成長。我們班教師如此的注意幼兒保育的細(xì)節(jié)是讓我比較佩服的地方，我們班出勤在整個(gè)年級(jí)都是最高的，我想這跟他們的將保育做得如此細(xì)致是分不開的。

【經(jīng)驗(yàn)二：自由活動(dòng)教師引導(dǎo)很重要】

星期四幼兒晨間活動(dòng)的的游戲場地是教師餐廳前的大型積木游戲的建構(gòu)。我是第一次見到幼兒園有這樣的大型積木建構(gòu)，有像我們床板那樣一根一根的的長方形板，也有像磚塊那個(gè)大小但是重量大約是磚塊一半的磚型積木。所以在玩這種大型建構(gòu)游戲中，孩子都玩得一身的汗，黃老師要給孩子掛汗巾，又要注意孩子的安全問題，還要進(jìn)行晨間接待。在游戲過程中，晨晨和軒軒坐在箱子里，王文楠用繩子拉著他們走，箱子的高度是他們身高的1/3左右，所以王文楠在拉的時(shí)候，晨晨和軒軒就往后摔了一下，黃老師看到了，提醒他們注意安全并且引導(dǎo)他們?nèi)绾斡靡粋€(gè)好方法讓后面的小朋友不摔跤。過了幾分鐘后我看到，坐在后面箱子的晨晨和軒軒竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉繩子的速度也漸漸慢下來了，就沒有出現(xiàn)摔下來的情況。在這種情況下，出現(xiàn)一個(gè)小孩兩個(gè)小孩從箱子上外翻下來，但是老師的引導(dǎo)沒有說讓他們不要這樣玩了，而是積極的引導(dǎo)他們，讓他們想想辦法，怎么樣做才不會(huì)出現(xiàn)摔下來的情況?？赡茉谶@種情況下，大多數(shù)的老師都會(huì)制止幼兒，教師的引導(dǎo)對(duì)于幼兒來說很重要。

周次：第三周

時(shí)間：9月28~9月30

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會(huì)跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個(gè)開心的事啊。時(shí)間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點(diǎn)感悟。

【經(jīng)驗(yàn)三：教師利用碎片時(shí)間教育幼兒】

我們班有三個(gè)老師，每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點(diǎn)名，老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對(duì)話，盡管這個(gè)對(duì)話全班都是一樣的。例如，老師點(diǎn)了一個(gè)小朋友的名字，老師就會(huì)對(duì)xx小朋友問今天星期x啊？然后xx小朋友就要很認(rèn)真的說回答。有時(shí)候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點(diǎn)到的時(shí)候可以挑一個(gè)自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會(huì)抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在

集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

【經(jīng)驗(yàn)四：幼兒自主性培養(yǎng)很重要】

其實(shí)在這個(gè)班級(jí)中我體會(huì)最深刻的一件事還是整個(gè)班級(jí)中孩子的表現(xiàn)，特別是班級(jí)中孩子的自主性特別的強(qiáng)。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動(dòng)都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點(diǎn)心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個(gè)女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個(gè)相框，當(dāng)時(shí)我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗嗫虻某叽缍妓愕煤芎?。以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實(shí)踐中，我們都可能會(huì)時(shí)不時(shí)的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時(shí)小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會(huì)當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)也是有關(guān)的。

【經(jīng)驗(yàn)五：教師的精神氣質(zhì)會(huì)影響孩子的精神氣質(zhì)】

在我們的思想中，覺得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個(gè)班級(jí)里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺，孩子有自己的事。教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的，在以前實(shí)習(xí)的班級(jí)教師的在班上說話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間，以及吵架的次數(shù)都比較多。在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班，教師在平時(shí)跟幼兒說話的時(shí)候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個(gè)問題，老師覺得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。篇二：幼兒園教育實(shí)習(xí)工作周記

（五）幼兒園教育實(shí)踐 周記

第一周 論幻想與現(xiàn)實(shí)

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開始了大四學(xué)期及重要的見習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見證幼兒園整個(gè)完整運(yùn)行的過程。

第一周之前，我們都在見面會(huì)上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級(jí)，并從之前在這里實(shí)習(xí)過的同學(xué)中了解到我所在的班級(jí)——中一班，是幼兒園的明星班級(jí)，因?yàn)榘嗉?jí)里有一對(duì)三胞胎，有一對(duì)龍鳳胎，還有一對(duì)雙胞胎，并且非?？蓯?。

果然在我們周一第一次早早的踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候，在班級(jí)中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時(shí)候一個(gè)稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個(gè)小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個(gè)記憶將會(huì)我的腦海存在很長時(shí)間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點(diǎn)的第一個(gè)早上遇到的第一個(gè)孩子比將讓我難以忘記。緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)來三個(gè)一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時(shí)感覺絕對(duì)一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個(gè)陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個(gè)之前，寶貝們可能完全就不會(huì)承認(rèn)我們兩個(gè)作為老師的可能吧。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇6)

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

第一周的幼師實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生，我一直渴望有機(jī)會(huì)親身投入幼兒教育實(shí)踐中，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。終于，在這個(gè)學(xué)期，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來了。

首天，我充滿期待地來到了實(shí)習(xí)學(xué)校。在親切熱情的老師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的整體情況，并讓我參觀了各個(gè)教室。每個(gè)教室都布置得極為溫馨，充滿了孩子們生活的痕跡。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我和同伴們一起參與了晨會(huì)的籌備工作。我們設(shè)計(jì)了一套寓教于樂的游戲，希望通過這種方式讓孩子們樂于參與。當(dāng)孩子們興高采烈地排隊(duì)進(jìn)入教室時(shí)，我能感受到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)，內(nèi)心無比欣慰。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)小組的教學(xué)工作。我的小組里有十個(gè)來自不同家庭的孩子，他們都有著不同的性格與特點(diǎn)。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了許多如何與幼兒進(jìn)行有效溝通和教育的方法。

在一次兒童園游戲活動(dòng)中，我選擇了用繪本講故事的方式來培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。我認(rèn)為采用視覺教學(xué)對(duì)于幼兒來說更為吸引和易于理解。通過與孩子們積極互動(dòng)，我觀察到他們的眼神從迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，從而更好地理解了故事的內(nèi)容。這種親身經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了教育的重要性和我作為一名幼師的責(zé)任。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)中，我被分配到了幼兒園的音樂教室。音樂教室里布置得非常漂亮，各種樂器整齊地?cái)[放在墻壁上，讓人心生向往。

在教學(xué)過程中，我采用了各種寓教于樂的教學(xué)方法，例如用動(dòng)作配合音樂讓孩子們記憶節(jié)奏，用游戲互動(dòng)帶動(dòng)他們的情感表達(dá)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡參與到音樂活動(dòng)中，展示自己的才藝并享受自由發(fā)揮的樂趣。

同時(shí)，我也參與了音樂會(huì)的籌備工作。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一場精彩的表演，讓他們能夠充分展示自己的才藝和成果。我目睹了孩子們在音樂會(huì)上的充滿自信的表現(xiàn)，那一刻，我感到自豪和滿足。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)中，我參與了家校互動(dòng)活動(dòng)。這是一次與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，我可以向他們介紹自己對(duì)于孩子教育的理念和實(shí)踐方法。

在活動(dòng)中，我結(jié)合具體案例，向家長們闡述了幼兒教育的重要性，以及家庭如何與幼兒園共同努力，共同培養(yǎng)和關(guān)心孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長直接交流，他們更能理解我對(duì)孩子們所做的努力，并對(duì)之前的一些教育方式和方法產(chǎn)生了新的思考。這也讓我對(duì)于幼兒教育的重要性有了更深的切身體會(huì)。

第五周

第五周的實(shí)習(xí)中，我的任務(wù)是獨(dú)立完成一個(gè)班級(jí)的日常管理和教學(xué)工作。這是我實(shí)習(xí)期的最后一周，也是對(duì)我實(shí)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與孩子們建立起密切的關(guān)系。

在這一周里，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)不同孩子們的發(fā)展需求制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我也注重與家長的溝通和合作，分享孩子們的成長與進(jìn)步。每天放學(xué)時(shí)，孩子們送給我各種禮物和手工制品，表達(dá)他們對(duì)我的喜愛和感謝。這些小小的回報(bào)讓我感到無比欣慰和滿足。

總結(jié)

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我真切地感受到了幼師的工作的辛苦與挑戰(zhàn)，也充分認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性。在與孩子們相處的過程中，我不僅學(xué)到了如何教育和引導(dǎo)他們，更學(xué)到了耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

這次實(shí)習(xí)不僅讓我成長為一名更優(yōu)秀的幼師，更讓我深刻地意識(shí)到了自己對(duì)于幼兒教育事業(yè)的熱愛和投入。我期待著將來繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇7)

幼師中班實(shí)習(xí)周記

第一周：充滿期待的開始

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我迎來了中班實(shí)習(xí)，這對(duì)我來說是一個(gè)重要的里程碑。雖然我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)過很多理論知識(shí)，但我知道實(shí)踐才是檢驗(yàn)一個(gè)幼師真正能力的重要環(huán)節(jié)。

我受派到了一所知名的幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，這所幼兒園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，孩子們也非常可愛。第一天上班，我感受到了整個(gè)幼兒園的溫暖氛圍。老師們非常友善，給予了我很多幫助和指導(dǎo)。

在中班實(shí)習(xí)的第一周，我被安排負(fù)責(zé)了一個(gè)小班級(jí)，里面有大約20個(gè)活潑可愛的孩子們。作為實(shí)習(xí)生，我首先進(jìn)行了全面的溝通了解，與孩子們的家長進(jìn)行了交流。了解孩子們的個(gè)性、喜好和家庭背景，這樣我才能更好地與他們相處，幫助他們。

在這一周里，我參與了各種活動(dòng)和日常課程的準(zhǔn)備。早上的迎接活動(dòng)很有趣，孩子們都會(huì)排隊(duì)迎接晨鐘響起的時(shí)刻，他們的笑臉和期待的眼神讓我感到無比幸福。我想，這是我選擇幼師這個(gè)職業(yè)的初衷——能夠陪伴孩子們快樂地成長。

我還和其他老師一起準(zhǔn)備了一場小型的劇場表演。孩子們非常興奮地參與其中，他們模仿動(dòng)物的叫聲、扮演角色，表演得非常生動(dòng)有趣。我能感受到孩子們的快樂，并由衷地欣賞他們的表現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。有一次，一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別害羞，總是不愿意與其他孩子一起參與活動(dòng)。我深入了解了他的性格，與他進(jìn)行了溝通，并鼓勵(lì)他與其他孩子多接觸，多交流。經(jīng)過一段時(shí)間的努力與關(guān)心，他逐漸融入到集體中，變得愿意與大家一起參與各種活動(dòng)，這讓我非常感動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我感觸頗多。在與孩子們的相處中，我深刻地體會(huì)到他們對(duì)幼師的依賴和對(duì)生活的憧憬。作為一名幼師，不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是要有愛心和耐心。只有這樣，我們才能真正幫助孩子們成長，給他們溫暖和夢想。

第一周的實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和成長的機(jī)會(huì)，我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力，用心去關(guān)注每一個(gè)孩子，用真誠的愛去塑造他們的未來。我相信，通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我能夠成為一名獨(dú)具專業(yè)能力和人格魅力的優(yōu)秀幼師！

實(shí)習(xí)幼師周記(篇8)

幼兒教師跟崗實(shí)習(xí)周記

第一周：真實(shí)而感人的教育現(xiàn)場

作為一名幼兒教師跟崗實(shí)習(xí)生，我的第一周實(shí)習(xí)生活充滿了新奇和挑戰(zhàn)。面對(duì)眼前的一群可愛的孩子們，我瞬間被他們的天真、活力和無限的想象力所吸引。

第一天，我被安排在一所知名幼兒園的大班，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。她熱情地向我介紹教學(xué)環(huán)境和工作內(nèi)容。當(dāng)我們進(jìn)入教室時(shí)，孩子們好奇地盯著我，對(duì)我的到來感到驚喜。我努力與他們建立聯(lián)系，與每個(gè)孩子互動(dòng)，在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們就成為了快樂的玩伴。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了幼兒教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂上，老師們利用多種多樣的教具和游戲活動(dòng)，讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)。我參與了一次音樂課，老師通過音樂教學(xué)激發(fā)孩子們對(duì)音樂的興趣，我在這個(gè)過程中不僅看到了孩子們歡快的表情，還聽到了他們美妙的歌聲。我還參與了室內(nèi)外活動(dòng)，如手工制作、繪畫和游戲等。這些活動(dòng)既培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，又促進(jìn)了他們的社交能力和合作精神。

除了課堂活動(dòng)，我還參與了與家長的溝通交流。每天早晨，家長們來接孩子時(shí)，我與他們進(jìn)行簡短的交流，了解孩子在家中的情況，并向他們介紹幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排。在我與家長們的交流中，我深刻感受到家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系對(duì)于孩子的成長是多么重要的。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，孩子們情緒容易失控，讓我感到束手無策。但是，在導(dǎo)師的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了冷靜和耐心地對(duì)待這種情況，通過與孩子們的良好溝通，最終找到了解決問題的方法。

第一周的實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻印象。從這里，我看到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。這個(gè)過程不僅要求我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育技巧，更要求我擁有一顆愛孩子、懂孩子、關(guān)心孩子的心。通過實(shí)習(xí)，我內(nèi)心更加明確了自己的職業(yè)追求，我希望將來能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二周：自信與成長的一周

第二周的幼兒教師跟崗實(shí)習(xí)生活中，我更加熟悉了教育工作的流程與要求，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。在這個(gè)過程中，我不斷接受挑戰(zhàn)，提升自己。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩了班級(jí)中一位資深教師的課堂教學(xué)。她采取了寓教于樂的方式，用游戲和互動(dòng)的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。她充滿激情、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容讓我受益匪淺，也激勵(lì)著我在未來的教學(xué)中勇敢嘗試和創(chuàng)新。

另外，我還有幸觀摩了一節(jié)特殊教育課程。這節(jié)課采用了個(gè)別輔導(dǎo)的方式，針對(duì)孩子們的特殊需求進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)。我見證了孩子們在教師的幫助下逐漸克服障礙，進(jìn)步的過程。這讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特而重要的，教師要對(duì)每一個(gè)孩子給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷。

在這一周中，我也積極參與了班級(jí)的管理和組織工作。例如，我?guī)椭蠋煓z查學(xué)生的作業(yè)，整理教學(xué)材料，以及安排午睡和飯點(diǎn)等日常工作。通過這些瑣碎的工作，我更加深入地了解到幼兒教師的辛勤和細(xì)致。

第二周的實(shí)習(xí)讓我在每個(gè)環(huán)節(jié)中都感受到了自己的成長。我逐漸學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)教育現(xiàn)場中的各種挑戰(zhàn)，并在導(dǎo)師和同事們的幫助下不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三周：汗水與歡笑的實(shí)現(xiàn)夢想之途

第三周的實(shí)習(xí)生活仍然充滿了新的學(xué)習(xí)和冒險(xiǎn)。在這周中，我更加全面地參與了課堂教學(xué)活動(dòng)，并有機(jī)會(huì)獨(dú)立組織和實(shí)施一節(jié)音樂課。

在這節(jié)音樂課上，我選擇了一首簡單且活潑的歌曲，利用音樂和舞蹈活動(dòng)來增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我事先認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容和教具，并與孩子們積極互動(dòng)。在整個(gè)過程中，我感受到了教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，也鍛煉了自己的組織和演講能力。孩子們的積極反饋和笑聲讓我倍感滿足，也更加堅(jiān)定了我成為幼兒教師的決心。

除了課堂教學(xué)，我還參與了幼兒園組織的戶外活動(dòng)。這次活動(dòng)是一次小型的野餐和運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們充滿期待地等待著。我和其他教師一起負(fù)責(zé)組織比賽和照看孩子們的安全。整個(gè)活動(dòng)過程中，我不僅看到了孩子們快樂的笑容，還親身感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，除了課堂教學(xué)，戶外活動(dòng)也是培養(yǎng)孩子們?nèi)嫠刭|(zhì)的重要手段。

第三周的實(shí)習(xí)生活讓我更加明白了作為一名幼兒教師的職責(zé)和使命。幼兒教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要教師們付出更多的努力和關(guān)愛。通過這幾周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼兒教師的信心和決心。我期待著未來的實(shí)習(xí)生活，也相信自己能夠把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇9)

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

實(shí)習(xí)幼師周記(篇10)

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

這個(gè)學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟。現(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周：迎來新生

實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個(gè)班級(jí)。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對(duì)我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動(dòng)，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會(huì)帶他們?nèi)ゲ賵錾献鲆恍┖唵蔚倪\(yùn)動(dòng)。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場上，每個(gè)孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個(gè)顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時(shí)候跌倒了，也會(huì)堅(jiān)持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長的互動(dòng)

這一周，我也開始與孩子們的家長進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)星期二下午，我們都會(huì)舉辦家長會(huì)，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊子，詳細(xì)記錄了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長會(huì)，我還通過家訪與家長們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長環(huán)境。通過與李寶寶家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)以外的東西。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何與家長進(jìn)行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識(shí)到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個(gè)孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動(dòng)。在以后的實(shí)習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

實(shí)習(xí)幼師周記(篇11)

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。”

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

實(shí)習(xí)幼師周記(篇12)

作為一名月份幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，來為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來到了月份幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)周齊，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計(jì)劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，還積極和幼師們交流，努力融入團(tuán)隊(duì)。

第二周：指導(dǎo)實(shí)踐

第二周，我開始逐漸接觸實(shí)際工作，并參與了一些教學(xué)活動(dòng)。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對(duì)幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實(shí)踐總結(jié)

第三周，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過程中，我慢慢體會(huì)到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實(shí)踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進(jìn)步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過了愉快的時(shí)光。我和老師們辭別之際，感慨萬分。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識(shí)，還收獲了友誼和成長。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個(gè)過程中得到了成長。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會(huì)珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會(huì)銘記這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們在幼教領(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

2024工程實(shí)習(xí)周記(精品六篇)

本文將與大家分享一篇關(guān)于“工程實(shí)習(xí)周記”的文章，如果您遇到了這個(gè)問題，希望這篇文章可以給您一些幫助。周記是我們用來表達(dá)自己想法的一種方式，我們會(huì)將一些難忘的事情記錄在自己的周記本中。撰寫周記有助于我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和人生目標(biāo)。

工程實(shí)習(xí)周記【篇1】

防衛(wèi)方面的技術(shù)交底，臨時(shí)用電機(jī)具的技術(shù)交底，各工種的技術(shù)交底，冬、雨季施工的安全技術(shù)交底，還有基坑支護(hù)、模板驗(yàn)收記錄表、腳手架搭設(shè)驗(yàn)收記錄表，還有現(xiàn)場各種機(jī)具的使用與安裝的安全技術(shù)交底?；油旯ず螅A(chǔ)分部驗(yàn)收記錄是需要施工、建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)和勘察單位都必須蓋章的，而且都用單位的公章。企業(yè)指導(dǎo)教師意見：做事積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。簽字：2011年4月10日

支模板和澆筑混凝土了。

首先，鋼筋進(jìn)場時(shí)要把鋼筋的.原材料送實(shí)驗(yàn)，每種型號(hào)的是送兩根300mm的和兩根500mm的。主體框架柱上的鋼筋要焊接。鋼筋的焊接也是要送實(shí)驗(yàn)。送的數(shù)量是根據(jù)每層接頭的個(gè)數(shù)決定的，不超過三百個(gè)接頭就送一組，一組是三根。送的時(shí)候要先送試焊，再送施工焊。主體上填充墻砌筑時(shí)，要做鋼筋拉拔實(shí)驗(yàn)。填充墻上砌體單獨(dú)弄一個(gè)隱蔽的表格，構(gòu)造柱上的隱蔽單獨(dú)弄一個(gè)表格。抹灰時(shí)單獨(dú)弄一個(gè)隱蔽，外墻貼瓷磚時(shí)單獨(dú)弄一個(gè)隱蔽。企業(yè)指導(dǎo)教師意見：做事積極，上進(jìn)心強(qiáng)，勤奮好學(xué)。簽字：2011年4月17日

屋面保溫實(shí)習(xí)收獲：這周有一個(gè)工程開始做屋面了，又得整理屋面的資料了。屋面部分的資料主要有屋面水泥找平層檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄、卷材防水層檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄、細(xì)石混凝土防水層檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表、細(xì)部構(gòu)造檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表，還要有一個(gè)屋面隱蔽工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表。屋面做保溫時(shí)，所用的保溫材料是需要送實(shí)驗(yàn)的，而且還要問材料供應(yīng)商要合格證。屋面做防水時(shí)，要通知質(zhì)檢站過來抽檢，送實(shí)驗(yàn)也是質(zhì)檢站去送，在質(zhì)檢站來之前，要問供應(yīng)商要出質(zhì)檢站的檢驗(yàn)報(bào)告和合格證，還要給質(zhì)檢站準(zhǔn)備一份防水工程申請(qǐng)表，這個(gè)申請(qǐng)表需要甲方、乙方、監(jiān)理和防水單位簽字和蓋章。

工程實(shí)習(xí)周記【篇2】

測繪工程專業(yè)實(shí)習(xí)周記

第一周

2021年7月5日，我邁入了大學(xué)生涯中的一個(gè)新的階段——實(shí)習(xí)。作為一名測繪工程專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說意義重大。在這篇周記中，我將分享我在第一周實(shí)習(xí)中的所見所聞。

第一天的早晨，我懷著期待和緊張的心情來到了實(shí)習(xí)單位，測繪院。與我同行的還有十多位同學(xué)，我們一起接受了單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎并進(jìn)行了簡單的介紹。隨后，我們被分配到了不同的測繪小組。

我的小組以線路測量為主要任務(wù)，負(fù)責(zé)測量某條高鐵線路的地形。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是我最期待的，因此我迫不及待地準(zhǔn)備開始我的第一次測量任務(wù)。我們小組的任務(wù)是測量出線路的高程和平面坐標(biāo)，并制作高程圖和平面圖。

第二天，我們早早出發(fā)，穿越了一座座山脈，來到了我們的目的地。整個(gè)高鐵線路的測量范圍大約有幾十公里，對(duì)我們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我們開始使用全站儀進(jìn)行高程測量。雖然之前在教室里學(xué)過如何使用全站儀，但是實(shí)際操作起來還是感到非常不熟悉。我們小組的領(lǐng)導(dǎo)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的測量師，他不厭其煩地為我們講解操作步驟，并耐心地指導(dǎo)我們。雖然操作起來有些困難，但是我們小組克服了困難，一點(diǎn)點(diǎn)有條不紊地進(jìn)行著高程測量。

第三天，我們開始進(jìn)行平面坐標(biāo)的測量。這一次使用的是全站儀的觀測程序，通過觀測多個(gè)控制點(diǎn)，然后使用計(jì)算軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和計(jì)算。這是我第一次親自進(jìn)行平面坐標(biāo)的測量，也是第一次使用這樣的計(jì)算軟件。在測量過程中，我們遇到了一些困難，尤其是在數(shù)據(jù)處理方面。但是我們通過相互合作和請(qǐng)教師兄師姐，最終成功解決了問題。

第四天，我參與了測繪院的一個(gè)外業(yè)測量任務(wù)。我們前往了一個(gè)城市建設(shè)項(xiàng)目的工地，負(fù)責(zé)測量項(xiàng)目現(xiàn)場的地形地貌。經(jīng)過整個(gè)下午的測量，我們成功完成了任務(wù)，并將測量數(shù)據(jù)保存在了電腦中，準(zhǔn)備進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

第五天，我們開始進(jìn)行數(shù)據(jù)處理工作。利用計(jì)算軟件，我們將測量數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和繪制。我負(fù)責(zé)制作高程圖，將每個(gè)控制點(diǎn)的高程信息標(biāo)注在圖中，并使用等高線將不同高程的區(qū)域進(jìn)行了劃分。這是一個(gè)細(xì)致而繁瑣的工作，但是當(dāng)我看到最終繪制出的高程圖時(shí)，我感到非常欣慰和自豪。

整個(gè)實(shí)習(xí)的第一周對(duì)我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過親手進(jìn)行測量和數(shù)據(jù)處理，我深刻地理解了在教室中所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我也明白了測繪工程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這一周的實(shí)習(xí)讓我更加確定了我選擇測繪工程專業(yè)的決心，并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我知道這只是我實(shí)習(xí)生涯中的一個(gè)新的開始。我期待著在未來的幾周里，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為我成為一名優(yōu)秀的測繪工程師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工程實(shí)習(xí)周記【篇3】

土木工程師實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，我十分幸運(yùn)地獲得了一次在一家知名建筑公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，我懷著興奮和期待的心情開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

周一，我來到公司后，首先進(jìn)行了入職手續(xù)。隨后，我有幸被分配到了一個(gè)大型住宅項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)中。在第一天的工作中，我主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和熟悉項(xiàng)目的基本情況，包括項(xiàng)目的設(shè)計(jì)圖紙、規(guī)劃方案和施工進(jìn)度等。雖然這些內(nèi)容對(duì)我來說還有些陌生，但我決心盡快學(xué)習(xí)并適應(yīng)。

周二至周三，我開始參與團(tuán)隊(duì)的會(huì)議。在會(huì)議中，我了解了項(xiàng)目的目標(biāo)和要求，還與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了深入的討論和交流。通過與專業(yè)人士的交流，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并對(duì)工程項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更加全面的了解。

周四，我有了第一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。我隨同團(tuán)隊(duì)成員前往現(xiàn)場，參觀了已經(jīng)竣工的一棟樓房。在現(xiàn)場，我親眼目睹了建筑師和工程師們所完成的壯麗成就。我們還與監(jiān)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了交流，了解了他們在施工過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。這次參觀不僅加深了我對(duì)土木工程的認(rèn)識(shí)，還讓我更加深入地了解到實(shí)踐中的種種問題和難點(diǎn)。

第二周：

周一至周三，我開始參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作中。通過對(duì)項(xiàng)目的研究和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了設(shè)計(jì)軟件和工程圖紙的使用。我也通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，了解到了設(shè)計(jì)中的一些技術(shù)細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。雖然我在這個(gè)過程中遇到了一些困難，但我的團(tuán)隊(duì)成員們都愿意耐心地給予我指導(dǎo)和幫助。

周四，我參與了一次工地勘查。在工地的現(xiàn)場，我看到了工程前期的準(zhǔn)備工作，包括地基處理和地下管道的布置。我還觀察了勘探人員進(jìn)行地質(zhì)探測的過程。這次實(shí)踐讓我進(jìn)一步了解了工程項(xiàng)目從開始到結(jié)束的全過程，并對(duì)土木工程師在施工前的準(zhǔn)備工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

第三周：

在第三周的實(shí)習(xí)中，我開始逐步獨(dú)立完成一些小型任務(wù)。這讓我充分發(fā)揮了自己的技能和創(chuàng)造力。我負(fù)責(zé)了一些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的工作，例如門窗的尺寸和墻體的厚度。雖然這些任務(wù)相對(duì)較小，但對(duì)于我個(gè)人來說，是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)的第三周末，我又有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)建筑展覽會(huì)。在展覽會(huì)上，我看到了世界各地的優(yōu)秀建筑作品，體驗(yàn)到了不同文化和設(shè)計(jì)風(fēng)格的碰撞和交流。這對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我明白了建筑師和土木工程師在設(shè)計(jì)和施工中所面臨的挑戰(zhàn)。

這三周的實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。我深深地感受到了土木工程師的責(zé)任和使命感，也更加堅(jiān)定了自己在土木工程領(lǐng)域的職業(yè)選擇。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我會(huì)成為一名更加出色的土木工程師。

工程實(shí)習(xí)周記【篇4】

結(jié)構(gòu)工程師實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名結(jié)構(gòu)工程師實(shí)習(xí)生，我對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)充滿了期待和興奮。迎接我的是一家享譽(yù)國際的大型建筑設(shè)計(jì)公司，這里擁有著豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。第一天，我被分配到一個(gè)正在進(jìn)行的高層建筑項(xiàng)目上。一到工地，我立刻被眼前的景象所震撼，高聳的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)如同一座壯麗的城堡，讓我眼花繚亂。

我迅速與我的導(dǎo)師見面，他對(duì)我進(jìn)行了簡短而有序的介紹。作為一名實(shí)習(xí)生，我主要的任務(wù)是協(xié)助完成結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)和計(jì)算工作。導(dǎo)師告訴我，我將負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的一部分，這是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，讓我能夠積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在第一周的工作中，我主要參與了項(xiàng)目的現(xiàn)場勘測工作。這項(xiàng)工作對(duì)我而言是一個(gè)重要的教育機(jī)會(huì)，讓我能夠親身感受到一個(gè)建筑項(xiàng)目從無到有的過程。每天，我都會(huì)穿著勞保服和工地工作人員一起進(jìn)入工地，記錄和檢查已施工完成的鋼筋和混凝土結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)要保證其符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和施工要求，我必須細(xì)心觀察并做出準(zhǔn)確的記錄。

第一周的實(shí)習(xí)讓我深刻地體會(huì)到了結(jié)構(gòu)工程師的工作的復(fù)雜性和重要性。我們不僅需要擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要與其他工程師密切合作，不斷地優(yōu)化和完善設(shè)計(jì)方案。在現(xiàn)場勘測過程中，我發(fā)現(xiàn)一些結(jié)構(gòu)存在問題，我及時(shí)向?qū)煼答伈⑻岢隽宋业慕ㄗh。導(dǎo)師對(duì)我的觀察和分析能力給予了肯定，并告訴我這正是一個(gè)合格的結(jié)構(gòu)工程師所需要具備的品質(zhì)。

除了現(xiàn)場勘測，我還利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了大量的結(jié)構(gòu)工程理論知識(shí)。我翻閱了大量的設(shè)計(jì)手冊和行業(yè)規(guī)范，深入了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理和方法。我還參加了公司組織的內(nèi)部培訓(xùn)課程，與其他實(shí)習(xí)生一起交流學(xué)習(xí)心得。這些課程不僅加深了我的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論知識(shí)的理解，還進(jìn)一步增強(qiáng)了我的專業(yè)技能。

第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)充滿了熱愛和激情。我看到了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)，也深切感受到了這個(gè)行業(yè)的魅力。我深知自己還有很多不足之處，但我相信通過每天的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師。

第二周

實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與到具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中。導(dǎo)師給了我一個(gè)小型的項(xiàng)目，讓我獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案和計(jì)算工作。雖然這是一個(gè)小項(xiàng)目，但我明白這對(duì)我而言是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我?guī)е?dòng)的心情開始了我的設(shè)計(jì)工作。

我仔細(xì)閱讀了項(xiàng)目資料和設(shè)計(jì)要求，了解了設(shè)計(jì)的范圍和目標(biāo)。接著，我使用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行了草圖繪制和模型建立。在模型建立的過程中，我遇到了一些困難，但通過詢問同事和查閱相關(guān)資料，我最終成功地完成了模型的建立。

隨后，我開始進(jìn)行結(jié)構(gòu)的分析和計(jì)算工作。我使用有限元軟件對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了靜力和動(dòng)力分析，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行了優(yōu)化。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行分析和計(jì)算，深入理解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理和方法。

完成了分析和計(jì)算工作后，我開始著手進(jìn)行結(jié)構(gòu)的詳細(xì)設(shè)計(jì)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)的尺寸和配筋設(shè)計(jì)。我仔細(xì)研究了設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保我的設(shè)計(jì)符合要求。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何制定施工圖和設(shè)計(jì)說明書，將我的設(shè)計(jì)方案清晰地傳達(dá)給施工方。

經(jīng)過一周的努力，我成功地完成了這個(gè)小項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。我將我的設(shè)計(jì)方案和計(jì)算結(jié)果與導(dǎo)師進(jìn)行了討論和審查，并接受了他的指導(dǎo)和建議。導(dǎo)師對(duì)我的設(shè)計(jì)和計(jì)算結(jié)果給予了肯定，同時(shí)也提出了一些建設(shè)性的意見，讓我進(jìn)一步完善我的設(shè)計(jì)。

第二周的實(shí)習(xí)讓我深刻地理解了結(jié)構(gòu)工程師的工作過程和工作內(nèi)容。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過這個(gè)小項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立工作能力和解決問題的能力。

第三周

實(shí)習(xí)進(jìn)入第三周，我開始參與到一個(gè)大型工程項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中。這個(gè)項(xiàng)目是一座跨度較大的橋梁，對(duì)我的能力和專業(yè)知識(shí)提出了更高的要求。我倍感壓力，但也充滿了挑戰(zhàn)的激情。

我首先與團(tuán)隊(duì)中的其他工程師進(jìn)行了溝通和討論，了解了項(xiàng)目的背景和設(shè)計(jì)要求。經(jīng)過大家的討論，我們確定了初步的設(shè)計(jì)方案和計(jì)算方法。我負(fù)責(zé)進(jìn)行橋梁的靜力分析和動(dòng)力響應(yīng)分析，以及制定橋梁的細(xì)部設(shè)計(jì)方案。

在分析和計(jì)算的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。橋梁的設(shè)計(jì)要求非常嚴(yán)格，需要保證其在各種荷載作用下的穩(wěn)定性和安全性。我仔細(xì)研究了相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保我的分析和計(jì)算結(jié)果達(dá)到要求。

在細(xì)部設(shè)計(jì)的過程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了如何控制橋梁的裂縫，如何考慮橋梁的防水和防腐，如何設(shè)計(jì)橋梁的施工方案等等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有了更深入的理解，還提高了我的設(shè)計(jì)水平和專業(yè)技能。

第三周的實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。通過參與這個(gè)大型工程項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我鞏固了自己的理論知識(shí)，提高了解決問題的能力，增強(qiáng)了自信心。我深感自己在這個(gè)領(lǐng)域的未來還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方，但我也堅(jiān)信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名出色的結(jié)構(gòu)工程師。

工程實(shí)習(xí)周記【篇5】

音頻工程師實(shí)習(xí)周記

第一周

在開始音頻工程師實(shí)習(xí)的第一周，我對(duì)于這個(gè)行業(yè)的熟悉度還比較低。雖然在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的課程，但真正投入實(shí)踐還是感到有些手足無措。我并沒有因此感到沮喪，反而充滿了對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心和憧憬。

第一天，我來到了音頻工作室，見到了我的導(dǎo)師李工程師。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音頻師，給人一種親切和藹的感覺。他首先向我介紹了工作室的設(shè)備和設(shè)施，包括調(diào)音臺(tái)、話筒和音源等。他告訴我這些設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，讓我有個(gè)大致的了解。

隨后，李工程師帶我一起參與了一個(gè)錄音項(xiàng)目。他告訴我，這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)音頻劇的錄制，我們需要協(xié)助演員們進(jìn)行配音工作。他先給了我一份劇本，并告訴我每個(gè)角色的性格特點(diǎn)和對(duì)白的情感表達(dá)。我非常激動(dòng)地開始了我的實(shí)習(xí)工作。

第一次見到真正的演員進(jìn)行配音，我感到非常震撼。他們利用自己的聲音來塑造不同的角色，讓人感受到了聲音的魅力和力量。我看見他們通過微小的調(diào)整和演繹，讓一個(gè)角色在不同場景下?lián)碛薪厝徊煌膽B(tài)度和情緒。這讓我意識(shí)到音頻工程師對(duì)于配音的指導(dǎo)和后期處理的重要性。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我也開始嘗試給演員們提供一些建議和指導(dǎo)。我告訴他們可以通過調(diào)整發(fā)聲的方式來突出角色的特點(diǎn)和情感。我還學(xué)會(huì)了如何在錄音的過程中注意噪音的控制，以及后期剪輯和混音的技巧。我盡力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，雖然還有很多不熟悉的地方，但我相信通過不斷地鍛煉和實(shí)踐，我會(huì)變得越來越好。

整個(gè)實(shí)習(xí)的第一周過得非常充實(shí)和快樂。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還認(rèn)識(shí)了不少行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人才。在未來的實(shí)習(xí)中，我希望能夠更加深入地了解音頻工程師的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)前沿。我計(jì)劃在課余時(shí)間多讀一些相關(guān)的書籍和文章，并參與一些音頻工程師社群的討論和交流，以增進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)。我相信通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)工作的需要，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一周的音頻工程師實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力。我在這個(gè)行業(yè)里感受到了無窮的樂趣和挑戰(zhàn)，我期待著未來的每一天，迎接更多的實(shí)踐和成長機(jī)會(huì)。

工程實(shí)習(xí)周記【篇6】

工程機(jī)械實(shí)習(xí)周記

第一周

本周，我開始了我的工程機(jī)械實(shí)習(xí)生涯。作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸到真正的工程機(jī)械，并有機(jī)會(huì)親身參與其中。我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)非常興奮，期待著能夠?qū)W到更多關(guān)于工程機(jī)械的知識(shí)和技能。

實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了一個(gè)大型工地。這個(gè)工地正在進(jìn)行一項(xiàng)土方工程，需要大量的挖掘機(jī)和裝載機(jī)來進(jìn)行土方作業(yè)。在工地上，我見到了各種各樣的工程機(jī)械，有大型的挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)等，還有小型的壓路機(jī)、液壓鉗等。每一種機(jī)械都有自己獨(dú)特的功能和用途，讓我眼前一亮。

在工地上，我主要負(fù)責(zé)挖掘機(jī)和裝載機(jī)的操作。剛開始操作時(shí)，我感到有些不適應(yīng)，手腳不太靈活。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸熟悉了機(jī)械的操作方法，掌握了一些基本的技巧。在老師和工人的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地控制挖掘機(jī)和裝載機(jī)，進(jìn)行土方作業(yè)和物料的運(yùn)輸。當(dāng)我第一次成功地挖掘出一大塊土方并裝載到卡車上時(shí)，我興奮地跳了起來，感覺自己真的融入了這個(gè)工地。

除了操作工程機(jī)械，我還有機(jī)會(huì)參與到維護(hù)和保養(yǎng)工作中。工地上的機(jī)械經(jīng)常需要進(jìn)行保養(yǎng)和維修，以確保它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行機(jī)械的潤滑和維護(hù)，如何檢查機(jī)械的各個(gè)部位是否正常運(yùn)作。通過這些實(shí)踐，我加深了對(duì)工程機(jī)械的了解，并掌握了一些簡單的維修技巧。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會(huì)到了工程機(jī)械在土建工程中的重要性和功能。它們不僅能夠提高工作效率，還能夠減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。工程機(jī)械的出現(xiàn)，讓土建工程變得更加便捷、高效，并推動(dòng)了工程技術(shù)的發(fā)展。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的操作和維護(hù)方法，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠熟練。我意識(shí)到，需要更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來提高自己的能力。我決定在未來的實(shí)習(xí)中更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭取能夠成為一名優(yōu)秀的工程機(jī)械操作員。

這一周的工程機(jī)械實(shí)習(xí)讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我不僅學(xué)會(huì)了工程機(jī)械的操作和維護(hù)，還意識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在未來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)不斷成長和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的土木工程師。

實(shí)習(xí)老師周記精品九篇

周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢想的方式，相信大家都或多或少接觸過周記吧。寫周記可以培養(yǎng)我們的良好生活習(xí)慣強(qiáng)化責(zé)任心。想要更好地了解“實(shí)習(xí)老師周記”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇詳細(xì)的解讀文章，閱讀完畢后請(qǐng)將本網(wǎng)頁網(wǎng)址收藏下來方便您日后使用！

實(shí)習(xí)老師周記(篇1)

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參與教師實(shí)習(xí)的第一周。作為實(shí)習(xí)生我感到非常激動(dòng)，也很期待這一周的經(jīng)歷。我被分配到一所小學(xué)，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她在教育界有著極高的聲譽(yù)。當(dāng)我步入學(xué)校，看到一群活潑可愛的學(xué)生們，我立刻被他們的笑容所吸引。

導(dǎo)師幫助我熟悉了教學(xué)流程和學(xué)校規(guī)章制度。第一堂課上，我仔細(xì)觀察了導(dǎo)師的教學(xué)方法和技巧。她運(yùn)用了多媒體教學(xué)設(shè)備，通過圖片、視頻和互動(dòng)的方式，把知識(shí)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生。她注重學(xué)生的參與度，提問學(xué)生問題，鼓勵(lì)他們積極回答。她還通過小組合作來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我開始獨(dú)立備課和授課。我選擇了一堂語文課，主題是“寫作技巧”。我花了很多時(shí)間在備課上，準(zhǔn)備了一些有趣的教學(xué)材料和活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到學(xué)生們專注地坐在位子上，我感到非常興奮。

我首先使用了一個(gè)視頻來引入寫作的概念，并以一篇優(yōu)秀的作文為例進(jìn)行分析。然后，我安排了一場寫作競賽，讓學(xué)生們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一篇短文。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常積極地參與其中，他們用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)了寫作技巧。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)我開始負(fù)責(zé)批改學(xué)生們的作業(yè)。這是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù)，但我覺得非常有意義。通過批改作業(yè)，我能夠了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，給予他們針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有些問題普遍存在，比如字跡潦草、語法錯(cuò)誤等。我決定在接下來的幾堂課上加強(qiáng)對(duì)這些問題的講解和練習(xí)。通過我的努力，學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提升。他們的字跡變得工整，語法錯(cuò)誤也明顯減少了。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中，我決定嘗試一些新的教學(xué)方法。我選擇了一堂數(shù)學(xué)課，主題是“長方形面積的計(jì)算”。我設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們分組進(jìn)行競賽。他們需要根據(jù)給定的長方形的長度和寬度計(jì)算面積，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫下答案。這個(gè)游戲激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們積極參與并相互競爭。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到教師需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我決定將來繼續(xù)嘗試更多的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。

第五周

第五周的實(shí)習(xí)是我在這所小學(xué)的最后一周。這一周我負(fù)責(zé)組織一次全校的藝術(shù)節(jié)。我和其他老師合作，為學(xué)生們準(zhǔn)備了各種精彩的表演，包括舞蹈、音樂和戲劇等。

藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，學(xué)校洋溢著歡樂的氣氛。學(xué)生們穿上漂亮的服裝，精心準(zhǔn)備的表演讓人眼前一亮。我不禁感嘆，教育不僅是傳遞知識(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的興趣和綜合素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)的這五周里，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困惑。但無論怎樣，我覺得這是一次非常寶貴和深刻的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。作為一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我真正深入了解了教師的工作，明白了教師肩負(fù)的責(zé)任和重要性。我相信，我會(huì)以更加飽滿的熱情和扎實(shí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)走向教師這條充滿挑戰(zhàn)和樂趣的道路。

實(shí)習(xí)老師周記(篇2)

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名教師實(shí)習(xí)的第一周。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的新教師，我感到非常興奮又有些緊張。在實(shí)習(xí)開始之前，我接受了一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和課堂管理等重要知識(shí)，但我仍然不確定自己是否能夠應(yīng)對(duì)教學(xué)工作。我決心要充分利用這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來提高自己的教學(xué)技巧。

我的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所小學(xué)，我所執(zhí)教的是一年級(jí)的學(xué)生。這是我第一次和孩子們面對(duì)面，我能感受到他們的興奮和好奇心，但同時(shí)也感受到了他們對(duì)我的期望。我需要在這個(gè)年級(jí)中建立自己的教育權(quán)威，讓孩子們相信我可以幫助他們學(xué)習(xí)。

在本周的課程中，我主要教授了基礎(chǔ)的語文和數(shù)學(xué)課程。我盡力讓課堂變得有趣，采用了互動(dòng)式的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于新的知識(shí)非常好奇，他們積極參與課堂活動(dòng)。我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些孩子比其他人進(jìn)步慢，我需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法來滿足每個(gè)學(xué)生的需要。

我在這一周中還與其他教師建立了聯(lián)系。他們給了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。我很感激他們愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備扎實(shí)的知識(shí)，更需要與同事們合作，共同提高。

第二周

在這個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我開始全面了解學(xué)校的運(yùn)作方式。我參加了教學(xué)會(huì)議，并與其他教師一起討論學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。這使得我對(duì)學(xué)校的教育目標(biāo)和教育政策有了更深入的了解。

我也繼續(xù)著我所教的科目，這一周的重點(diǎn)是英語和美術(shù)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語課程的授課方式有些迷茫，因?yàn)槲也皇怯⒄Z專業(yè)出身。我并沒有灰心喪氣，而是積極尋求幫助和學(xué)習(xí)。我向其他教師請(qǐng)教了如何提高學(xué)生的英語口語能力，他們給了我很多建議，例如通過游戲和角色扮演來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。

在美術(shù)課上，我利用了學(xué)校圖書館里的藝術(shù)書籍，讓學(xué)生們了解了不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們還進(jìn)行了一些簡單的手工制作，例如剪紙和畫畫等。我非常高興看到學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的熱情和創(chuàng)造力。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)使我更加自信和熟練。我開始獨(dú)立地策劃和制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。這一周，我主要教授了科學(xué)和體育課程。

科學(xué)課上，我引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行了一些簡單的實(shí)驗(yàn)，例如觀察植物的生長和觸摸不同的材料來學(xué)習(xí)熱傳導(dǎo)。學(xué)生們非常喜歡這些趣味實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極發(fā)問和探索。這讓我深刻地理解到教學(xué)的魅力在于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

在體育課上，我組織了一些戶外活動(dòng)，如橡皮筋跳躍和接力賽等。這不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。我很高興看到學(xué)生們在體育活動(dòng)中有積極的表現(xiàn)和互動(dòng)。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)是我教學(xué)實(shí)習(xí)的最后一周。雖然我會(huì)很舍不得這里的學(xué)生和同事們，但我也感到非常驕傲和自豪。在這段時(shí)間里，我很好地適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生們提供了良好的教育。我收到了學(xué)生和家長們的贊揚(yáng)和感激之詞，這讓我覺得自己的努力沒有白費(fèi)。

這一周我主要進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)和評(píng)估，并對(duì)下一步的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了規(guī)劃。我在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了提高自己教學(xué)水平的目標(biāo)和計(jì)劃。

回顧這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了教師職業(yè)的偉大和重要性。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和支持者。我意識(shí)到作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要不斷關(guān)注學(xué)生的成長和需要。

雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我相信這只是我成為一名合格教師的開始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我即將開始的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記(篇3)

高三政治教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為一名政治教師進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周。回顧過去的幾天，我感受到了許多挑戰(zhàn)和成長。在這篇實(shí)習(xí)周記中，我將詳細(xì)記錄下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)和收獲。

我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所優(yōu)秀的高中，學(xué)生們都非常積極主動(dòng)。第一天，我受到了熱烈的歡迎。在領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的幫助下，我迅速適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。然后，我被分配到一班高三政治課，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

在我實(shí)習(xí)的第一天，我在班里進(jìn)行了自我介紹，并與學(xué)生們建立了師生關(guān)系。我很高興看到學(xué)生們對(duì)我充滿了期待和熱情。我告訴他們我將竭盡全力幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，并在高考中獲得滿意的分?jǐn)?shù)。這篇文章的第一部分主要是學(xué)生們對(duì)我的第一印象。

在實(shí)習(xí)的第二天，我給學(xué)生們帶來了一堂生動(dòng)有趣的政治課。為了提高他們的學(xué)習(xí)積極性，我運(yùn)用了許多教育技巧。我引入了游戲和小組討論的元素，讓學(xué)生們以更有趣的方式參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)此非常感興趣，并積極投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

在接下來的幾天里，我深入了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。我與學(xué)生們進(jìn)行了面對(duì)面的交流，了解了他們的學(xué)習(xí)困難和問題。為了解決這些問題，我制定了一個(gè)針對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與他們討論了解決方案。我還和學(xué)生們的家長進(jìn)行了溝通，了解了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望和需求。這篇周記的第二部分主要是我和學(xué)生們的交流和溝通。

這一周的實(shí)習(xí)過程中，我也經(jīng)歷了不少挫折和困惑。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，一開始我感到非常沮喪。經(jīng)過與他們的交流和分析，我發(fā)現(xiàn)他們的主要問題在于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。于是，我與他們一起制定了一個(gè)改善學(xué)習(xí)方法和調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度的計(jì)劃。我不斷鼓勵(lì)他們，給予他們更多的支持和指導(dǎo)。結(jié)果，他們在課堂上表現(xiàn)出更大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績也有所提高。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師不僅要具備學(xué)科知識(shí)，更要具備良好的人際關(guān)系技巧和教育方法。通過與學(xué)生們的交流和溝通，我找到了與每個(gè)學(xué)生有效溝通的方式。我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如何制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信通過我的努力，我將成為一名合格而受歡迎的政治教師。并且，我也希望能夠?qū)W(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。

這篇實(shí)習(xí)周記只是我實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一個(gè)短暫概括。每一天，每一節(jié)課都給我留下了非常深刻的印象。我將繼續(xù)記錄下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠與更多人分享我在教育道路上的成長與體會(huì)。

實(shí)習(xí)老師周記(篇4)

初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

這周是我初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，我感到非常興奮也有些緊張。作為一名新手，我知道我面臨的挑戰(zhàn)很大，但我也充滿了熱情和信心。

周一，我來到了學(xué)校，首先在教務(wù)處報(bào)到并接受了一些基本的培訓(xùn)。我了解了學(xué)校的教學(xué)大綱和教材，并研究了初三化學(xué)課的教學(xué)計(jì)劃。在辦公室里，我細(xì)心地準(zhǔn)備了本周的化學(xué)課程內(nèi)容，并希望能夠給學(xué)生們帶來有趣又有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

周二，我迎來了我第一堂化學(xué)課。我事先準(zhǔn)備了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，用來說明反應(yīng)速率的概念。我詳細(xì)地解釋了實(shí)驗(yàn)步驟，并向?qū)W生們說明了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。雖然剛開始有一些混亂和困難，但我盡力保持耐心和積極的態(tài)度，逐步引導(dǎo)學(xué)生們完成實(shí)驗(yàn)。最終，實(shí)驗(yàn)取得了成功，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了如何計(jì)算反應(yīng)速率。這給了我極大的成就感，我深深地感到，作為一名教師，能夠看到學(xué)生們的進(jìn)步是最快樂的事情之一。

周三，我決定利用課堂時(shí)間進(jìn)行一次小組活動(dòng)。我將學(xué)生們分成小組，并給他們分發(fā)了一份關(guān)于燃燒反應(yīng)的練習(xí)題。每個(gè)小組需要在限定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，并解釋他們的答案。這個(gè)活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生們在小組中積極討論，相互幫助，并且通過分享和解釋答案來加深對(duì)燃燒反應(yīng)的理解。他們互相競爭，努力贏得最佳小組獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，也讓他們享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

周四，我決定改變一下上課方式，采用探究式教學(xué)。我準(zhǔn)備了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，用來演示酸堿中和反應(yīng)。我向?qū)W生們提出了一個(gè)問題：“你們知道什么是中和反應(yīng)嗎？有沒有什么化學(xué)物質(zhì)可以將酸和堿中和成中性溶液？”學(xué)生們爭先恐后地回答問題，并在我指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。他們用酸和堿以及不同的指示劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最終找到了一種化學(xué)物質(zhì)可以中和酸堿溶液。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓學(xué)生們對(duì)中和反應(yīng)有了更深入的理解，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。

周五，是我實(shí)習(xí)的最后一天。為了給學(xué)生們一個(gè)愉快的課堂，我特意準(zhǔn)備了一堂化學(xué)游戲課。我將學(xué)生們分成兩個(gè)隊(duì)伍，并給他們準(zhǔn)備了一些問題關(guān)卡。學(xué)生們需要通過回答問題，解決問題關(guān)卡，并收集游戲道具。最終，兩個(gè)隊(duì)伍都收集齊了所需的游戲道具，并順利完成游戲任務(wù)。學(xué)生們在游戲中不僅鞏固了化學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。整個(gè)課堂氣氛非常活躍，學(xué)生們都非常投入。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深深地感受到了教師的責(zé)任和使命。雖然有時(shí)會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但看到學(xué)生們的進(jìn)步和成長，我覺得一切都是值得的。我希望自己能夠在接下來的實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

實(shí)習(xí)老師周記(篇5)

高三歷史教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為高三歷史教師實(shí)習(xí)的第一周。剛走進(jìn)這個(gè)陌生的教室，我感受到了緊張和興奮交織的心情。這是我成為一名教師后第一次面對(duì)這么多高三學(xué)生，他們即將面臨人生中最重要的一次考試——高考。我深知我的實(shí)習(xí)任務(wù)艱巨，但同時(shí)也充滿了斗志。

實(shí)習(xí)第一天，我與學(xué)生們見面。他們個(gè)個(gè)都目光炯炯，顯然對(duì)我這位新面孔非常好奇。我向他們自我介紹，告訴他們我將在這里實(shí)習(xí)一段時(shí)間，并希望能幫助他們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績。我看到他們的眼神逐漸由疑惑轉(zhuǎn)變?yōu)槠诖?，這讓我更加有動(dòng)力去教授這些學(xué)生歷史知識(shí)。

實(shí)習(xí)的第二天，我開始了第一堂正式的歷史課。我選擇了一份精心準(zhǔn)備的教案，希望通過引入和概述，激發(fā)學(xué)生的興趣。在上課過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、互動(dòng)討論和小組活動(dòng)，以提高學(xué)生們的參與度。我還選取了一些有代表性的歷史事件作為案例，通過講述這些真實(shí)的故事，讓學(xué)生們更好地理解歷史的重要性。

實(shí)習(xí)的第三天，我給學(xué)生們布置了一次小組任務(wù)，要求他們根據(jù)教材上的內(nèi)容進(jìn)行自主研究、討論和總結(jié)。通過這個(gè)任務(wù)，我希望學(xué)生們能更好地理解歷史知識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在他們預(yù)定的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)小組都展示了他們的研究成果，并進(jìn)行了深入的討論。我看到每個(gè)小組成員都積極參與，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

實(shí)習(xí)的第四天，我給學(xué)生們進(jìn)行了一次歷史練習(xí)。這次練習(xí)不僅包含了選擇題和問答題，還設(shè)置了一些拓展題，以啟發(fā)學(xué)生們的思考能力。這次練習(xí)不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)掌握程度，同時(shí)也幫助我了解了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需要進(jìn)一步加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。通過批改試卷，我對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)感到滿意，他們的答案基本正確，而且也對(duì)自己的不足進(jìn)行了反思和總結(jié)。

實(shí)習(xí)的最后一天，我組織了一次歷史知識(shí)競賽。我將學(xué)生們分成若干個(gè)小組，讓他們通過問答的形式來互相競爭。這次競賽不僅增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)歷史知識(shí)的記憶和理解，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。最后，我頒發(fā)了獎(jiǎng)品給每個(gè)小組的優(yōu)勝者，以表揚(yáng)他們的努力和成績。

實(shí)習(xí)的這一周，我深刻體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任和使命。通過實(shí)踐，我更加明確了自己在教學(xué)中的角色，也更加堅(jiān)定了自己教育高三學(xué)生的信心。我意識(shí)到高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，但作為一名教師，我不能只是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀的塑造。我希望通過我的努力，能幫助他們度過這個(gè)重要的階段，并取得優(yōu)異的成績。

雖然實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻充滿了對(duì)未來教學(xué)的期待。我會(huì)繼續(xù)努力，在接下來的實(shí)習(xí)中不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的學(xué)生們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，走向更加美好的未來。

實(shí)習(xí)老師周記(篇6)

初二英語教師實(shí)習(xí)周記

本周是我在某中學(xué)進(jìn)行英語教師實(shí)習(xí)的第一周。這對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覍⑿枰獞?yīng)用我的英語教學(xué)技巧，并與學(xué)生們進(jìn)行交流。

星期一早上，我進(jìn)入了教室。一群初二學(xué)生向我投來好奇的目光。我向他們打招呼，然后簡要自我介紹。之后，我告訴他們，我將在接下來的幾周內(nèi)教他們英語。學(xué)生們聽到這個(gè)消息后都是一臉興奮。

第一節(jié)課是關(guān)于學(xué)習(xí)基本的問候用語。我準(zhǔn)備了一些圖片和課件，以幫助他們理解并記住這些詞匯。我先是向他們展示了一張圖片，然后引導(dǎo)他們用英語描述圖片中的人物和情景。我給他們分發(fā)了一些練習(xí)題，讓他們在小組中互相練習(xí)并表演出來。這樣一來，每個(gè)學(xué)生都積極參與了課堂活動(dòng)，并且樂于與其他同學(xué)合作。

星期二，我決定嘗試一個(gè)新的教學(xué)方法，即游戲化教學(xué)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于家庭成員的游戲。學(xué)生們被分成小組，每個(gè)小組派出一名代表，輪流回答我的問題。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠提高學(xué)生的參與度和記憶力，他們積極答題，爭取更多的分?jǐn)?shù)。在游戲結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的積極性。

星期三，我選擇了另一個(gè)有趣的活動(dòng)，即組織一場英語拼字比賽。我將學(xué)生們分成兩隊(duì)，每隊(duì)選出一名隊(duì)長。我給他們發(fā)放了一些拼字卡片，并提出一系列有關(guān)食物和飲料的問題。學(xué)生們需要根據(jù)問題的提示拼出正確的單詞，并爭取先于對(duì)方隊(duì)伍得到正確答案。這個(gè)活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了學(xué)生們的拼字能力，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。

星期四，我決定給學(xué)生們一次寫作練習(xí)的機(jī)會(huì)。我給他們發(fā)放了一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的英語文章，并要求他們寫一篇類似的作文。學(xué)生們都積極投入，并展示了他們豐富的詞匯和語法知識(shí)。我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們在寫作方面取得了顯著的進(jìn)步。我鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持良好的寫作習(xí)慣。

星期五是我在這所學(xué)校實(shí)習(xí)的最后一天。為了慶祝最后一節(jié)課，我策劃了一個(gè)小型的英語晚會(huì)。學(xué)生們準(zhǔn)備了舞蹈表演、朗誦和歌曲演唱。我也參與其中，為他們表演了一個(gè)英語短劇。整個(gè)晚會(huì)充滿了歡笑和掌聲，學(xué)生們度過了一個(gè)愉快的時(shí)光。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。在教學(xué)過程中，我不僅需要傳授知識(shí)，還需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我意識(shí)到，要成為一個(gè)優(yōu)秀的英語教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)成長做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)老師周記(篇7)

小學(xué)教師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

在實(shí)習(xí)的第一周，我非常緊張和迫切地期待著能夠與小學(xué)生們見面。經(jīng)過與班主任老師的介紹，我開始逐漸融入這個(gè)班級(jí)。在課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)課程。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科依然存在著很多困惑和疑問，于是我決定采取一些生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

我利用游戲的方式幫助學(xué)生們解決數(shù)學(xué)難題，引導(dǎo)他們通過實(shí)際操作來理解抽象的概念。在課間休息時(shí)，我還和學(xué)生們一起玩一些數(shù)學(xué)游戲，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)興趣都有了明顯的提升。

第二周

在實(shí)習(xí)的第二周，我逐漸熟悉了班級(jí)的教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始有了更多的自信，更加主動(dòng)地參與到班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中。在語文課上，我與學(xué)生們一起朗讀課文，討論課文內(nèi)容，幫助他們提高閱讀理解能力。

除了課堂教學(xué)，我還參與了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如體育比賽和課外實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我和學(xué)生們建立了更加緊密的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的了解和信任。我發(fā)現(xiàn)，作為一名小學(xué)教師，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要關(guān)心他們的成長和發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三周

在實(shí)習(xí)的第三周，我逐漸感到疲憊和壓力。由于教學(xué)任務(wù)繁重，我經(jīng)常需要加班備課，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，處理各種教學(xué)和管理問題。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)水平。

在這一周中，我開始思考如何更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們互相合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。在與學(xué)生交流和互動(dòng)中，我經(jīng)常感到他們的純真和活力給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和鼓舞。

第四周

在實(shí)習(xí)的第四周，我逐漸意識(shí)到自己的成長和進(jìn)步。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和照顧學(xué)生的需要，建立了更加緊密的師生關(guān)系。我深深感受到了作為一名小學(xué)教師的責(zé)任和使命，堅(jiān)信自己將會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

在實(shí)習(xí)的最后一周中，我和學(xué)生們一起舉行了一場小型的畢業(yè)典禮，為這一個(gè)月的實(shí)習(xí)畫上了完美的句號(hào)。我和學(xué)生們依依不舍地告別，希望他們能夠在未來的成長和發(fā)展中取得更加優(yōu)異的成績。我也希望自己能夠在教育事業(yè)中不斷進(jìn)步，為學(xué)生們的未來努力奮斗。愿我們的友誼永存，愿我們的夢想繼續(xù)前行！

實(shí)習(xí)老師周記(篇8)

俄語教師實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為俄語教師實(shí)習(xí)的第一天，我感到既興奮又緊張。在我到達(dá)學(xué)校時(shí)，導(dǎo)師熱情地接待了我，并向我介紹了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源。我還得知我將在三年級(jí)的俄語課上進(jìn)行實(shí)習(xí)。

上午的第一堂課，我觀摩了導(dǎo)師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語。她用簡單而有趣的游戲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母和基本的問候語。整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語，學(xué)生們積極參與。我深感俄語教學(xué)應(yīng)該充滿樂趣，引發(fā)學(xué)生的興趣。

下午，輪到我負(fù)責(zé)上臺(tái)教學(xué)了。雖然心里仍有些緊張，我竭盡所能展示自己的知識(shí)和熱情。我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中通過模仿音標(biāo)來學(xué)習(xí)俄語的發(fā)音。學(xué)生們的參與度很高，我感到非常鼓舞。

第二天：

今天的課程內(nèi)容是關(guān)于家庭成員的介紹。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于俄語中的不同詞匯非常感興趣。于是，我設(shè)計(jì)了一系列圖片配對(duì)活動(dòng)，并要求學(xué)生用俄語進(jìn)行交流。這樣的互動(dòng)讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，并提高了他們的口語表達(dá)能力。

在班級(jí)中總有一些學(xué)生需要更多的關(guān)注。我特別注意到一個(gè)學(xué)生，他在課堂上較為沉默，似乎對(duì)學(xué)習(xí)俄語沒有太大的興趣。我決定單獨(dú)與他交流，并找出他學(xué)習(xí)上的困難。經(jīng)過一番交談，我發(fā)現(xiàn)他在家庭環(huán)境中缺乏俄語學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我決定給他一些額外的練習(xí)材料，幫助他在課余時(shí)間提高俄語水平。

第三天：

今天是周中的一天，我能感到自己逐漸適應(yīng)并融入到俄語教學(xué)的環(huán)境中。學(xué)生們對(duì)我更加熟悉，他們也更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來。

我?guī)砹艘恍┡c動(dòng)物相關(guān)的俄語故事書，讓學(xué)生們一起閱讀和討論。閱讀過程中，我不僅要求學(xué)生們理解故事的內(nèi)容，還要求他們用俄語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這樣的實(shí)踐讓學(xué)生們在語言運(yùn)用和思維發(fā)展方面都得到了鍛煉。

第四天：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我感到十分惋惜。這一周的實(shí)習(xí)讓我獲益良多，不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法，還深刻地感受到了俄語教學(xué)的魅力。

在今天的課程中，我設(shè)計(jì)了一場俄語文化展示活動(dòng)。我?guī)砹艘恍┒砹_斯傳統(tǒng)的食物和手工藝品，并向?qū)W生們介紹了俄羅斯的文化和習(xí)俗。學(xué)生們非常感興趣，紛紛爭先恐后地品嘗食物或者親手做手工藝品。這個(gè)活動(dòng)拉近了師生之間的距離，也使學(xué)生們對(duì)俄語語言和俄羅斯文化更有了深入的了解。

通過這一周的俄語教師實(shí)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)來調(diào)整教學(xué)策略。我認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

我相信，只有不斷實(shí)踐和探索，我才能成為一名優(yōu)秀的俄語教師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)融入到將來的教學(xué)中。

實(shí)習(xí)老師周記(篇9)

六年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為六年級(jí)教師實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷期待地來到學(xué)校。一到校門口，就看到了一群熱情洋溢的學(xué)生正在操場上活動(dòng)。他們在簡短的課間休息時(shí)間內(nèi)，互相追逐著，歡聲笑語不絕于耳。我陷入了對(duì)這個(gè)年級(jí)的獨(dú)特?zé)釔壑?。進(jìn)入教室后，我迎接了學(xué)生們的一片驚嘆聲。我想，這樣的效果應(yīng)該是我在實(shí)習(xí)期間努力工作和關(guān)心學(xué)生的結(jié)果吧。

第二天：

我發(fā)現(xiàn)，教六年級(jí)學(xué)生需要十足的耐心和足夠的熱情。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。其中有些學(xué)生十分活躍，喜歡發(fā)表自己的看法，而有些學(xué)生則比較安靜內(nèi)向，需要拿出更多的時(shí)間和精力去關(guān)注。當(dāng)我細(xì)心傾聽每個(gè)人的發(fā)言時(shí)，他們也漸漸地敞開心扉，踴躍地參與課堂討論。這讓我更加確定，只有真正地了解每一個(gè)學(xué)生，才能為他們提供適合的教學(xué)方法和支持。

第三天：

今天是我第一次獨(dú)立上課，緊張和興奮并存。我精心準(zhǔn)備了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一些趣味的練習(xí)題，通過互動(dòng)呈現(xiàn)給學(xué)生。不經(jīng)意間，教室充滿了歡樂的笑聲。孩子們像小小的演講家一樣，紛紛上臺(tái)講解他們的答案和解題思路。這場課不僅讓學(xué)生們感到放松愉快，也讓我深深體會(huì)到課堂中互動(dòng)和趣味性的重要性。

第四天：

作為教師實(shí)習(xí)生，我一直堅(jiān)信，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。為了使學(xué)生愛上閱讀，我選擇了一本富有啟發(fā)性和趣味性的小說《小王子》，并設(shè)有相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。我邀請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)小說的情節(jié)角色扮演，在課堂上呈現(xiàn)出了一個(gè)精彩的小舞臺(tái)。這樣的教學(xué)方式既豐富了學(xué)生的想象力，又提高了他們的表達(dá)能力。學(xué)生們紛紛表示，這是他們迄今為止最喜歡的一堂課。

第五天：

作為實(shí)習(xí)教師，我深深明白，只有和家長建立起良好的溝通和合作，才能更好地幫助孩子們。今天，學(xué)校組織了一個(gè)家長會(huì)，我也請(qǐng)了孩子們的家長前來參加。我分享了他們在課堂上表現(xiàn)出色的瞬間和改進(jìn)的建議。同時(shí)，我也向家長們提供了一些建議，幫助他們更好地與孩子進(jìn)行溝通和支持。家長們對(duì)我的付出和用心表示感激，并表示愿意與學(xué)校一同合作，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六天：

這一周的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺。我不僅通過與學(xué)生們的互動(dòng)感受到了成為一名教師的樂趣，還明確了自己的不足之處。每天都在思考如何更好地教學(xué)，如何更好地滿足學(xué)生的需求。我深刻感受到，教師并不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是為學(xué)生的成長和發(fā)展付出關(guān)懷和努力。我想，這是我愿意在以后的日子里一直堅(jiān)持做下去的事情。

第七天：

臨別之前，我和學(xué)生們一起舉行了一個(gè)簡單而溫馨的告別儀式。我和他們一一握手，說出了對(duì)他們的祝福和贊美。孩子們紛紛向我道別，有的悄悄遞給我一張小卡片，上面寫滿了他們對(duì)我的感謝和鼓勵(lì)。我深深感受到，我在這一周的時(shí)間里，給他們帶去了一些改變和希望。而這些，也是我作為教師實(shí)習(xí)的最大收獲。

六年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記結(jié)束了。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也提高了我的溝通和處理問題的能力。我深深感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命感，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)學(xué)生帶去更多的關(guān)懷和支持。