幼兒教師周記

幼兒教師周記。

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，一篇作文可以展現(xiàn)一個人的文采和能力，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進行參考，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？小編花時間特意編輯了幼兒教師周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師周記 篇1

幼兒教師周記

周一：

今天是新學(xué)期的第一天，我充滿期待地回到了幼兒園。一進教室，就看到寶寶們興高采烈地玩耍著。我輕輕走過去，和他們打招呼。盡管有些害羞，但孩子們很快展露出燦爛的笑容，也跟我親切地打招呼。

今天我們的主題是“我的家”，我?guī)е槐揪赖睦L本來教授寶寶們認(rèn)識不同的家庭。我用幻燈片展示著不同國家不同風(fēng)格的房子，然后和孩子們討論著。他們紛紛舉手，描述他們家的樣子。有的說家里有大大的花園，有的說家里有很多書。我鼓勵他們把家人帶到學(xué)校里分享。孩子們非常興奮，父母也很支持。他們帶來了家庭照片，分享了他們在家里的活動。這讓孩子們更加了解彼此，也增加了他們與家庭的聯(lián)系。

周二：

今天是快樂的音樂日！我提前準(zhǔn)備了一些樂器，讓孩子們體驗音樂的魅力。我首先向他們介紹了各種樂器的名稱和演奏方法。孩子們非常好奇，紛紛伸長脖子觀察。我把他們分為小組，每組有不同的樂器，讓他們自由選擇。然后，我教他們一首簡單的歌曲，讓他們運用樂器伴奏。孩子們打響了樂器，盡情地演奏，整個教室都充滿了歡樂的音符。

音樂結(jié)束后，孩子們互相表演。有的孩子跳舞，有的孩子唱歌，還有的孩子用樂器創(chuàng)造了自己的音樂。每個人都投入其中，沒有羞怯和緊張。這給了他們自信，也讓我更加欣慰。音樂不僅能培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能增進團隊合作和表達能力。

周三：

這個星期我們的主題是自然探索。我?guī)е⒆觽円黄鹑チ擞變簣@后面的小花園，在那里他們可以近距離接觸大自然。我給他們解釋了春天帶給大自然的變化，然后讓他們觀察樹木和花朵。孩子們馬上進入了觀察模式，紛紛用手指著不同的植物。他們發(fā)現(xiàn)了新芽、綻放的花朵和綠葉。我引導(dǎo)孩子們描述自己發(fā)現(xiàn)的事物，并解釋它們的功能和生命力。

接著，我組織了一場小游戲，讓孩子們模擬春天的到來。我把他們分為春天、夏天、秋天和冬天的小組。每個小組都有不同的任務(wù)，必須完成對應(yīng)季節(jié)的活動。孩子們非常興奮，他們奔跑在小花園里，模仿樂觀鳥，撥弄花朵，體驗著不同的季節(jié)。他們的笑聲和快樂感染了我，也讓我更加熱愛我的工作。

周四：

今天是藝術(shù)創(chuàng)作日。我準(zhǔn)備了一些水彩畫和粘貼紙，帶領(lǐng)孩子們一起創(chuàng)作一幅春天的畫。我給他們展示了一些春天的圖片，讓他們想象春天的美麗和活力。然后，我鼓勵他們用不同的顏色和形狀表達他們心中的春天。孩子們拿著畫筆，放肆地涂抹著，他們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的釋放。

畫完后，孩子們互相欣賞、點評，然后把自己的作品貼在墻上。他們激動地對著自己的作品大聲說出自己畫的是什么，并向父母夸耀。這個活動不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，還增強了他們的自信心和表達能力。

周五：

今天是星期五，意味著是親子互動日。我讓家長們來學(xué)校，陪著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我組織了一些家庭游戲，讓孩子們和家人一起參與。大家在緊張有趣的游戲中加深了互動和了解。這個時刻，我看到了孩子們和家人的真實笑容，也感受到了他們之間深厚的情感紐帶。

一周的日?；顒又?，每一天都充滿了歡聲笑語和記錄的成長。作為幼兒教師，我深深地體會到了自己的責(zé)任和使命，我將持續(xù)不斷地努力，用心教育每一個孩子，為他們打開成長的大門。

幼兒教師周記 篇2

實習(xí)幼師周記

本周是我作為一名實習(xí)幼師的第一周，我充滿了激動和期待。這一周，我在幼兒園里度過了忙碌而充實的日子，學(xué)到了許多幼兒教育的知識和經(jīng)驗，與可愛的孩子們建立了良好的關(guān)系。

星期一，我到達幼兒園的時候，已經(jīng)能看到孩子們在操場上玩耍了。他們充滿朝氣的笑臉給了我極大的鼓舞。我迅速與其他老師們打招呼，然后加入到幼兒園的日常工作中。我負(fù)責(zé)的班級是3-4歲的小班，班上有15個活潑可愛的孩子。在上午的親子游戲環(huán)節(jié)中，我和孩子們一起做了簡單的體操，大家打起了興奮的掌聲，我能感受到孩子們對我充滿了信任和依賴。下午，我與其他老師一起準(zhǔn)備了一場小小的烏克麗麗表演，孩子們都非常期待。通過這場表演，我們不僅讓孩子們感受到了音樂的魅力，還培養(yǎng)了他們的表演能力和團隊協(xié)作精神。

星期二，我們進行了一次戶外活動，目的是讓孩子們接觸大自然，培養(yǎng)他們的觀察和探究能力。我?guī)ьI(lǐng)著我的班級到附近的公園里，我們觀察了各種不同的植物和動物。孩子們興致勃勃地觸摸花瓣，仔細(xì)觀察花朵的顏色和形狀，同時也學(xué)習(xí)到了一些有關(guān)植物的知識。這個戶外活動讓孩子們開心地學(xué)習(xí)，也為他們提供了更廣闊的探索空間。

星期三，我對孩子們進行了一堂創(chuàng)意美術(shù)課。我們一起用手指和顏料創(chuàng)作了一幅幅獨特的藝術(shù)作品。孩子們盡情地涂鴉、混合顏色，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。通過這堂課，我學(xué)到了教育即創(chuàng)造的道理，給予孩子們充分的自由和發(fā)揮空間，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

星期四，幼兒園里組織了家長開放日，家長們可以來幼兒園與老師們交流，觀摩孩子們的表現(xiàn)。我和其他老師們一起準(zhǔn)備了一場精彩的表演，讓家長們看到他們孩子的成長。我還與家長們溝通了一些關(guān)于孩子教育的問題，得到了他們的寶貴意見和建議。這次與家長們的互動讓我更加深入理解了幼兒教育的重要性，也明確了自己的教育目標(biāo)。

星期五是這個星期的最后一天，我和孩子們一起度過了一個愉快的放松日。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，享受彼此之間的快樂時光。在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多幼兒教育的理論知識，更感受到了孩子們的純真和善良。他們的笑容和快樂是我最大的成就和動力。

通過這一周的實習(xí)，我深知幼師的工作是辛苦的，但同時也是充滿成就感的。我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和成長，用心去教育每一個可愛的孩子，成為他們的引路人和榜樣。我希望自己的努力能夠讓他們在快樂成長的道路上得到更好的幫助和指導(dǎo)。

幼兒教師周記 篇3

標(biāo)題：幼兒教師周記

周一：

早晨，我滿懷期待地走進幼兒園。今天是新學(xué)期的第一天，我迫不及待地開始與孩子們共同探索新知識和經(jīng)歷新成長。在早晨的集體活動中，我向孩子們介紹了幼兒園的規(guī)則和安全知識，讓他們明白在共同學(xué)習(xí)中的重要性。上午的活動中，我用圖畫和游戲的形式向孩子們介紹了蔬菜的種類和營養(yǎng)價值，并鼓勵他們在家中多吃蔬菜，保持健康成長。

周二：

今天，我為孩子們準(zhǔn)備了一堂有趣的音樂課。我用樂器和音樂游戲吸引孩子們的注意力，他們躍躍欲試地積極參與其中。我們一起學(xué)唱了《小星星》，我用手勢指導(dǎo)他們唱歌動作。他們個個唱得歡快，有的小朋友還擺出可愛的表情，真是太可愛了！在這個過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂天賦，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

周三：

今天是室外活動日，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去公園玩耍。我們一邊觀察植物和小動物，一邊歡聲笑語地享受大自然的美妙。在公園里，我引導(dǎo)孩子們分組收集不同形狀和顏色的葉子，并幫助他們開展了一場有趣的葉子手工制作活動。這不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也增加了他們對自然的認(rèn)知和探索欲望。

周四：

為了培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣，我為他們安排了一堂繪畫課。我為每個孩子準(zhǔn)備了顏料和繪畫用品，然后向他們展示了一些畫作和繪畫技巧。孩子們躍躍欲試地拿起畫筆，展開了自己的創(chuàng)作。有的孩子畫了自己心目中的家，有的孩子畫了自然風(fēng)光，他們用色彩豐富和形狀鮮明的畫作展示了他們的思維和想象力。我非常開心能看到他們的進步和成就。

周五：

今天是最后一天，我安排了一場小型的演出來展示孩子們在這一周所學(xué)到的知識和技能。孩子們精心準(zhǔn)備了舞蹈、詩歌朗誦、角色扮演等節(jié)目，并邀請了家長們一起觀看。演出中，孩子們表現(xiàn)得自信又可愛，他們的家長都為他們鼓掌喝彩。我看著孩子們臉上洋溢的笑容，心里充滿了滿足和喜悅。

本周的工作結(jié)束了，回想這一周的點滴，我深深地感受到了教育的魅力和孩子們的成長。作為幼兒教師，我堅信，通過耐心和愛心，我們可以為每個孩子創(chuàng)造健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在成長的道路上茁壯成長。我期待著下周與孩子們的再次相聚，帶給他們更多美好的教育體驗和啟發(fā)。

幼兒教師周記 篇4

幼師中班實習(xí)周記

這周是我在幼師中班實習(xí)的第一周，經(jīng)歷了許多令人激動的事情。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我非常期待這次實習(xí)經(jīng)歷，以便能夠更加深入地了解幼兒教育的實踐操作。以下是我對這一周實習(xí)的詳細(xì)記錄。

第一天，當(dāng)我踏入中班的教室時，我立刻感受到了孩子們溫暖的笑容。他們的眼睛里透著好奇和期待，仿佛在迎接新朋友的到來。我通過自我介紹和播放一些有趣的游戲，與孩子們建立了良好的關(guān)系。他們開始很快地與我熟悉起來，并向我展示他們的玩具和繪畫作品。那一天，我融入了這個歡樂的小世界，開始明白教育工作對我的意義。

第二天，我與老師一起進行了日常的晨檢和早操。我被要求幫助孩子們整理他們的衣物和書包，并迅速適應(yīng)了這項任務(wù)。在教室中，老師教孩子們唱歌、跳舞、游戲和繪畫。我積極參與其中，輔導(dǎo)孩子完成手工制作，并幫助他們展示自己的創(chuàng)意。在這個過程中，我學(xué)會了如何通過游戲和藝術(shù)來促進幼兒的成長和發(fā)展。

第三天，我被安排在午睡時間看護一群孩子。在他們?nèi)胨?，我和他們一起讀故事，安慰他們過渡到一個安靜的狀態(tài)。在這個過程中，我意識到了我的責(zé)任是如何幫助孩子們建立一個穩(wěn)定和安全的環(huán)境。當(dāng)孩子們都睡下后，我觀察了一段時間他們的睡眠狀態(tài)，并閱讀有關(guān)幼兒睡眠的相關(guān)書籍。這讓我更加了解如何幫助孩子們保持良好的睡眠習(xí)慣。

第四天，我和老師們一起制定了一份音樂教育計劃。我們準(zhǔn)備了一些簡單的樂器，如小鼓和鋼琴，以及一些音樂游戲。孩子們對音樂非常感興趣，紛紛參與其中。我與他們一起擊鼓、彈琴和舞蹈，分享了許多音樂的快樂時刻。這讓我明白了音樂教育的重要性，以及如何通過音樂來培養(yǎng)孩子們的情緒表達和創(chuàng)造力。

第五天，我和另一位老師一起籌備了一個小小的秋季慶?；顒??！案卸鞴?jié)”是我們的主題，我們打算用一段小話劇和手工活動來慶祝。孩子們每個人都被分配了角色，并且他們?nèi)橥度氲夭逝疟硌?。我?fù)責(zé)輔導(dǎo)一段話劇，這讓我體驗到了劇本創(chuàng)作和導(dǎo)演的樂趣。最終的表演非常成功，孩子們在喝著自制的果汁時被精心設(shè)計的布景所包圍。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我體驗到了幼兒教育工作的獨特魅力。我看到了孩子們的成長和進步，也深刻地感受到了自己在其中所發(fā)揮的作用。通過與孩子們的互動，我學(xué)到了如何與他們溝通、引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地意識到，我將來作為一名幼師，不僅要傳授知識和技能，更要成為孩子們生命中的良師益友，幫助他們成長為有愛心、有責(zé)任感和有才華的人。

在接下來的幾周里，我期待著更多的實踐機會和挑戰(zhàn)。我將保持熱情和專注，用心去觀察和關(guān)注每個孩子的成長，以便了解更多關(guān)于教育的奧秘。這次實習(xí)經(jīng)歷將是我成為一名合格幼師的寶貴財富，也是我投身教育事業(yè)的堅定決心的見證。

幼兒教師周記 篇5

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

在這個暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團隊精神和溫暖。

在這一周的實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天性膽小，對陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個孩子哭了，他告訴我因為家里有事，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動，我也和其他的老師們進行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗和實用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計了一堂有趣的手工課，讓孩子們動手制作了自己的水果籃子。看著孩子們滿懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我換了一個幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個4-5歲的班級。與之前不同的是，這個班級里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運動能力較差。對于這些孩子，我需要更加耐心和細(xì)心地對待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個音樂課的設(shè)計和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會了孩子們6個基本樂符和一首簡單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動，例如幼兒園的運動會和親子日。幼兒園的運動會上，我負(fù)責(zé)組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長們交流，向他們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況。這些活動讓我更好地了解了孩子們的需求和家長們的期望。

第三周

在第三周的實習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個5-6歲的班級。這個年齡段的孩子開始有一定的自我意識和思考能力，我與他們的互動變得更加豐富和有深度。我設(shè)計了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實驗室進行觀察和探究，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長會的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園的運行和管理有了更深入的了解。

實習(xí)的三周時間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動，深刻認(rèn)識到每個孩子都是獨特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

幼兒教師周記 篇6

幼師的周記

星期一

今天是一個陽光明媚的早晨，一周的工作再次開始。我來到幼兒園，迎接著一群活潑可愛的孩子們。他們的笑臉讓我感到無比溫暖。在上午的課程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進行了一場有趣的手工制作活動，他們用五彩斑斕的顏料畫出了自己心中的小鳥和花朵。孩子們在制作過程中充滿了創(chuàng)造力和想象力，看著他們專注而認(rèn)真的表情，我感到非常欣慰。

星期二

今天，我們進行了一次戶外活動，前往附近的公園。孩子們興奮不已，奔跑在綠草如茵的草地上。我們看到了高高的樹木、絢麗的花朵和歡快的鳥兒。我和孩子們一起玩捉迷藏游戲，他們在游戲中展現(xiàn)出了無窮的精力和聰明才智。在這樣的環(huán)境中，孩子們更能展現(xiàn)自己的天性，在自由的空間里去探索和發(fā)展。

星期三

今天是我給孩子們講故事的日子。我選擇了一本寓意深刻的童話故事，教給孩子們有關(guān)友誼和團隊合作的重要性。孩子們聚精會神地聽著我的講述，他們在故事中慢慢明白了友誼和合作的意義。我看到他們眼中閃爍著興奮和思考的光芒，這是我最開心的時刻。在結(jié)束之前，我們一起帶著微笑合唱了幾首童謠，這是一天結(jié)束的完美收場。

星期四

今天，我們進行了一次小小主廚的活動。孩子們帶來了各種各樣的食材，我們一起制作了充滿創(chuàng)意的三明治和水果沙拉。雖然孩子們的動作有些生疏，但他們盡情享受著烹飪的樂趣。他們津津有味地品嘗著自己制作的美食，滿臉燦爛的笑容讓我感到無比驕傲。通過這次活動，孩子們學(xué)到了食物的重要性和健康飲食的概念。

星期五

今天是一個特別的日子，是孩子們的生日聚會。我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了蛋糕和小禮物。孩子們開心地唱起生日歌，然后一起圍坐在一起，分享著蛋糕和快樂。他們互相送上了生日祝福，笑聲在整個教室里彌漫。這個瞬間，我感受到了孩子們之間純真而真摯的友情，也更加堅定了我作為幼師的責(zé)任和使命。

這是一周來我作為幼師的點滴記錄，每天與孩子們在一起的時光讓我備受鼓舞。我深深地愛著這個工作，在這個特殊的崗位上，我能夠陪伴孩子們成長，教育他們，引導(dǎo)他們。我相信，用心和愛心才能真正觸動孩子們的心靈，讓他們變得更加自信、積極、健康，這也是我作為幼師在每一天的工作中努力追求的目標(biāo)。

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幼兒園教師周記9篇

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會寫周記。有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢？幼兒教師教育網(wǎng)在眾多網(wǎng)絡(luò)文章中認(rèn)真選擇了一篇優(yōu)秀的“幼兒園教師周記”，這會為你的生活帶來更多的機會！

幼兒園教師周記【篇1】

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

幼兒園教師周記【篇2】

這個學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實習(xí)中的點點滴滴。

第一周：迎來新生

實習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個班級。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進教室的時候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動手能力和團隊合作意識。同時，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會帶他們?nèi)ゲ賵錾献鲆恍┖唵蔚倪\動。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場上，每個孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時候跌倒了，也會堅持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長的互動

這一周，我也開始與孩子們的家長進行互動。每個星期二下午，我們都會舉辦家長會，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊子，詳細(xì)記錄了每個孩子的表現(xiàn)和進步。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的特點和優(yōu)點。和家長們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長會，我還通過家訪與家長們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長環(huán)境。通過與李寶寶家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時間的點點滴滴。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識以外的東西。我學(xué)會了如何與孩子們互動，如何與家長進行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時候我發(fā)現(xiàn)自己對一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時候也會因為自己的情緒影響到和孩子們的互動。在以后的實習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對待每一個孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長貢獻自己的力量。這個上半學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

幼兒園教師周記【篇3】

時間是很奇妙的東西，它可以增長磨練人的意志，同時，它也可以消磨人的意志。

我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的討厭啊。

剛進大學(xué)的時候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個幼兒園老師的，可是，現(xiàn)在，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業(yè)，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很愿意做一個幼兒園老師。

我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。

很多人會記得小學(xué)的老師，中學(xué)的老師，大學(xué)的老師。很多人會去看望他們，問候他們，關(guān)心他們?？墒?，又有幾個人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。

人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。

幼兒園教師周記【篇4】

星期一

今天是一個陽光明媚的早晨，一周的工作再次開始。我來到幼兒園，迎接著一群活潑可愛的孩子們。他們的笑臉讓我感到無比溫暖。在上午的課程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進行了一場有趣的手工制作活動，他們用五彩斑斕的顏料畫出了自己心中的小鳥和花朵。孩子們在制作過程中充滿了創(chuàng)造力和想象力，看著他們專注而認(rèn)真的表情，我感到非常欣慰。

星期二

今天，我們進行了一次戶外活動，前往附近的公園。孩子們興奮不已，奔跑在綠草如茵的草地上。我們看到了高高的樹木、絢麗的花朵和歡快的鳥兒。我和孩子們一起玩捉迷藏游戲，他們在游戲中展現(xiàn)出了無窮的精力和聰明才智。在這樣的環(huán)境中，孩子們更能展現(xiàn)自己的天性，在自由的空間里去探索和發(fā)展。

星期三

今天是我給孩子們講故事的日子。我選擇了一本寓意深刻的童話故事，教給孩子們有關(guān)友誼和團隊合作的重要性。孩子們聚精會神地聽著我的講述，他們在故事中慢慢明白了友誼和合作的意義。我看到他們眼中閃爍著興奮和思考的光芒，這是我最開心的時刻。在結(jié)束之前，我們一起帶著微笑合唱了幾首童謠，這是一天結(jié)束的完美收場。

星期四

今天，我們進行了一次小小主廚的活動。孩子們帶來了各種各樣的食材，我們一起制作了充滿創(chuàng)意的三明治和水果沙拉。雖然孩子們的動作有些生疏，但他們盡情享受著烹飪的樂趣。他們津津有味地品嘗著自己制作的美食，滿臉燦爛的笑容讓我感到無比驕傲。通過這次活動，孩子們學(xué)到了食物的重要性和健康飲食的概念。

星期五

今天是一個特別的日子，是孩子們的生日聚會。我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了蛋糕和小禮物。孩子們開心地唱起生日歌，然后一起圍坐在一起，分享著蛋糕和快樂。他們互相送上了生日祝福，笑聲在整個教室里彌漫。這個瞬間，我感受到了孩子們之間純真而真摯的友情，也更加堅定了我作為幼師的責(zé)任和使命。

這是一周來我作為幼師的點滴記錄，每天與孩子們在一起的時光讓我備受鼓舞。我深深地愛著這個工作，在這個特殊的崗位上，我能夠陪伴孩子們成長，教育他們，引導(dǎo)他們。我相信，用心和愛心才能真正觸動孩子們的心靈，讓他們變得更加自信、積極、健康，這也是我作為幼師在每一天的工作中努力追求的目標(biāo)。

幼兒園教師周記【篇5】

在我們的思想中，覺得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個班級里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺，孩子有自己的事。

教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的，在以前實習(xí)的班級教師的在班上說話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時間，以及吵架的次數(shù)都比較多。

在現(xiàn)在實習(xí)的中班，教師在平時跟幼兒說話的時候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個問題，老師覺得孩子是在這個氛圍中影響的。

幼兒園教師周記【篇6】

作為一名幼兒教師，我時刻牽掛著孩子們的成長和教育。每一天都是充滿著驚喜和挑戰(zhàn)，也是不斷學(xué)習(xí)和成長的時刻。在這里，我想與大家分享一下我的教學(xué)經(jīng)歷以及心得體會。

這一周，我給孩子們安排了一項非常有趣的活動，那就是通過手工制作來幫助他們學(xué)習(xí)景點的國際文字。我分別給每個孩子發(fā)了一張世界地圖，讓他們自行選擇自己感興趣的國家或地區(qū)，并制作一份關(guān)于這個國家的簡報。

華陽同學(xué)選擇了法國。他給自己找了一份大黃蜂的圖片，然后在上面標(biāo)著“Bee”，以及一些法文的介紹。不僅如此，他還從書架上找了一本法語的兒童讀物，自己努力翻著字典來研究其中的單詞以及語法。

另一個孩子Eric則選擇了澳大利亞。他用紙板做了一只小袋鼠，并在上面寫了“Australia”和“Kangaroo”的字樣，并在白板上寫下了一些有關(guān)澳大利亞動物和文化的知識點。

孩子們親手制作的手工作品不僅增加了課堂的趣味性，同時也將對于國際文字的好奇心和興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和實踐的動力。這樣的小活動同時也能夠鍛煉他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。通過這種方式，我們教師也能夠更加深入地了解孩子的興趣和需要。

此外，這周我們還舉行了一次“英語角”活動。在這次活動中，孩子們可以自由選擇使用英語進行交流和互動。比起單一的口語練習(xí)，這種方式更能夠讓孩子們感受到語言的應(yīng)用場景，以及對多元文化的尊重和包容。

通過這次活動，我們不僅提高了孩子們的英語水平，同時也加深了他們對于文化多元性的認(rèn)知，培養(yǎng)了他們的語言學(xué)習(xí)興趣，幫助他們成長為具有國際視野和胸懷的人才。

總之，這周的教學(xué)經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到，教師的工作并不僅僅是傳授知識，同時也涉及到對于學(xué)生個性化需求和情感培養(yǎng)的關(guān)注和關(guān)心。我們應(yīng)該注重多樣性的教學(xué)方式，尊重和包容孩子的興趣和需求，用真摯的關(guān)愛和教學(xué)之愛來引導(dǎo)孩子們健康、快樂地成長。

幼兒園教師周記【篇7】

本周是我作為幼師實習(xí)生的第一周，我有幸來到了一所小而溫馨的幼兒園實習(xí)。這是一個富有活力和愛的地方，每天都讓我充滿期待。實習(xí)的第一天，我被導(dǎo)師帶領(lǐng)參觀了整個幼兒園，認(rèn)識了各位老師和孩子們。孩子們稚嫩的笑臉和乖巧的舉止讓我感到無比親切，也加深了我對幼兒教育的渴望。

第二天早晨，我和導(dǎo)師一同進入了一教室。這個教室是一個小班，共有15個孩子，年齡在3到4歲之間。剛開始的時候，孩子們都對陌生的我感到畏懼，有些孩子甚至躲在角落里不敢出來。我決定采取漸進的方法來獲得他們的信任。我選擇了一本有趣的故事書，輕輕地讀給他們聽。漸漸地，孩子們的恐懼褪去了，他們開始主動與我交流，分享自己的想法和感受。我感到非常驕傲和滿足，因為我不僅贏得了孩子們的心，也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和夸獎。

第三天，我決定為孩子們準(zhǔn)備一堂創(chuàng)意手工課。我選擇了用紙板和顏料制作可愛的動物面具。這個主題引起了孩子們的興趣，他們開始積極地參與進來。我給每個孩子分發(fā)了所需的材料，并向他們示范如何制作。孩子們用小手指挑選顏色，然后執(zhí)筆繪制他們想象中的動物面部特征?？粗麄儗Ｗ⒍d奮的樣子，我深刻地體會到了幼兒教育的魅力。

第四天，我參與了一堂音樂課的教學(xué)。音樂老師為孩子們帶來了一些簡單的樂器，我們一起唱歌跳舞。孩子們歡呼雀躍，跟隨著音樂的節(jié)奏搖擺。我和孩子們一起拍手，敲鼓，共同創(chuàng)造出一曲動聽的樂曲。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣和集體意識。

最后一天，我?guī)椭⒆觽冞M行了戶外活動。我們來到了附近的公園，孩子們興奮地奔跑著，玩耍著。我和他們一起踢足球，搖秋千，盡情地享受陽光下的快樂時光?；氐接變簣@后，我用繪畫的方式記錄了這次美好的經(jīng)歷。畫上的孩子們笑臉讓我感到無盡的幸福和滿足。

通過這一周對幼兒園的實習(xí)，我深深地意識到幼師這個職業(yè)的重要性。無論是教學(xué)還是照顧，每一個環(huán)節(jié)都需要我們對孩子們的耐心和愛心。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的幼師，為孩子們的成長和未來貢獻一份力量。

幼兒園教師周記【篇8】

20xx年xx月xx日晴

實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間，我班組織一次家長會，通過這次家長會，我初步解家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園教師周記【篇9】

時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。

可仔細(xì)想想，我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo)，而這個目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。作文

我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。

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幼兒園教師實習(xí)周記(5篇)

我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢？周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時想法的方式，我們在讀書的時候或多或少都寫過周記，寫周記時可以向外尋找靈感向內(nèi)探尋思考的深度。這是一篇非常值得推薦的“幼兒園教師實習(xí)周記”文章，我們會不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

幼兒園教師實習(xí)周記 篇1

幼師中班實習(xí)周記

這學(xué)期，我有幸在一所優(yōu)秀的幼兒園進行中班實習(xí)。中班是幼兒園中的重要階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的自理能力，對于學(xué)習(xí)和游戲也有了一定的認(rèn)知。我期待著在這個階段給予孩子們更多的教育和指導(dǎo)，讓他們在快樂中成長。

第一周，我對整個幼兒園進行了探索。幼兒園的環(huán)境布置得讓人心曠神怡，五彩斑斕的墻壁和各種可愛的裝飾品吸引著孩子們的注意力。我為自己的實習(xí)問題制定了一個小目標(biāo)，那就是要熟悉各個教室的規(guī)劃和功能。于是，我親自走訪了每個教室，并詳細(xì)了解了其中的游戲區(qū)、圖書區(qū)、角色扮演區(qū)和創(chuàng)意區(qū)等不同功能區(qū)域。我發(fā)現(xiàn)，這些區(qū)域不僅提供了孩子們學(xué)習(xí)的機會，也為他們提供了豐富多樣的玩耍和社交交流的空間。

實習(xí)的第二周，我開始參與到教學(xué)中。作為一名幼師，我深知幼兒教育需要細(xì)心和耐心。于是，我觀察了班級里的每一個孩子，了解他們的個性和興趣愛好?；谶@些了解，我在幼兒園每天的早會上都給孩子們帶來一段小小的演講，分享一些有趣的知識或故事。這不僅能增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能鍛煉他們的表達能力。

在中班實習(xí)的第三周，我開始負(fù)責(zé)一些小組活動。我與別的老師一起組織了一次手工制作活動，讓孩子們動手制作小動物。每一個孩子都興高采烈地動手制作，他們互相交流，分享自己的心得，達到了團隊合作和社交能力的提升。我也不忘隨時關(guān)注他們的安全情況，確保他們在活動中能夠放心玩樂。

第四周，我參與了幼兒園的家長會。這次家長會旨在與家長互相溝通，共同關(guān)心孩子們的成長與教育。我在會上展示了一些孩子們的手工作品和繪畫作品，與家長們分享了孩子們在幼兒園中的一些收獲和成長。家長們表達了對孩子們學(xué)習(xí)情況的關(guān)心和肯定，這讓我感到非常鼓舞和滿足。

回顧這四周的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼兒教育不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)知識，更是為他們提供一種快樂健康的成長環(huán)境。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和幼兒心理的知識，也鍛煉了自己的管理和溝通能力。

雖然實習(xí)即將結(jié)束，但我將會一直努力學(xué)習(xí)和提升自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。我時刻記得，幼師不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和承諾，我們要用心去愛和關(guān)注每一個孩子，給予他們最好的教育和呵護。讓我們一起為孩子們的未來努力奮斗吧！

幼兒園教師實習(xí)周記 篇2

幼師實習(xí)生反思周記

這一周作為一名幼師實習(xí)生，我經(jīng)歷了許多獨特而充實的經(jīng)歷。在我反思這周的實習(xí)經(jīng)歷時，我深刻體會到了作為一個幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。以下是我對這周實習(xí)的反思，我將詳細(xì)、具體且生動地描述這一周發(fā)生的事情。

本周，我在一所幼兒園實習(xí)，主要負(fù)責(zé)幫助老師們處理日常任務(wù)，照顧孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在第一天，我非常興奮地走進幼兒園，帶著滿腔熱情和期待。隨著實習(xí)的進行，我逐漸感受到了幼師工作的復(fù)雜性和困難性。

我要感謝幼兒園的老師們，他們給予了我很大的指導(dǎo)和支持。老師們忙碌的工作日常讓我不得不參與到各種繁瑣的工作中，如喂飯、換尿布、安撫孩子的情緒等等。這些工作并不輕松，需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心。我意識到，一個合格的幼師必須具備這些品質(zhì)，才能夠勝任這份職業(yè)。

在一次保健檢查中，我體會到了幼兒健康的重要性。我?guī)椭蠋熡涗浟撕⒆觽兊纳砀摺Ⅲw重等信息。在記錄的過程中，我注意到有幾位幼兒體重過輕或身高發(fā)育不良。這讓我意識到，孩子們的健康狀況需要我們密切關(guān)注和提供適當(dāng)?shù)膸椭?。于是，我主動向老師請教了一些關(guān)于兒童營養(yǎng)和生長發(fā)育的知識，并積極參與了孩子們的飲食監(jiān)督和晨練活動。

另外，我還參與了一次園內(nèi)活動，那是一次小小運動會。我扮演了游戲組織者的角色，負(fù)責(zé)為孩子們準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)和獎品。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的個性和特點。有些孩子勇敢主動，積極參與游戲，而有些孩子則膽怯害羞，需要我們的鼓勵和引導(dǎo)。我學(xué)會了如何與不同性格的兒童相處，并在游戲中促進他們的身心發(fā)展。

這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，幼兒園教育工作不僅僅是簡單的玩耍和教學(xué)，更是一項充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的工作。作為一名幼師，我們承擔(dān)著培育未來一代的重任。我們需要關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展，并為他們提供適合的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我們要耐心地了解每個孩子的個性和需求，給予他們愛、關(guān)心和支持。

通過這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我意識到自己還有很多需要改進和提升的地方。我需要提高自己的觀察力和溝通能力，更好地理解和滿足孩子們的需求。我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識，不斷改進自己的教學(xué)方法和技巧。最重要的是，我要保持積極樂觀的心態(tài)，堅持在幼兒園這個平凡而偉大的崗位上努力奮斗。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對幼師的工作有了更深刻的理解和體會。我明白了幼師要具備的責(zé)任與挑戰(zhàn)，也清楚了自己在這方面還有哪些需要提高的地方。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇3

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

第一周：

在幼兒園實習(xí)的第一周，我感受到了幼兒教育的獨特魅力。孩子們天真活潑的笑臉，讓我感到無比溫暖。我被分配到了一間三歲班，和這些可愛的小朋友共度時光。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和特點，需要我們耐心細(xì)致的引導(dǎo)和照顧。我努力與每個孩子建立起聯(lián)系，促使他們逐漸融入集體生活。

第二周：

在第二周的實習(xí)中，我開始主動參與到課程的設(shè)計和活動的實施中。我跟隨老師們一起準(zhǔn)備了一堂關(guān)于顏色的課程，通過游戲、繪畫等活動讓孩子們更好地理解和認(rèn)識不同顏色。我注意到在這個過程中，孩子們的創(chuàng)造力和表達能力得到了鍛煉，并且對學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情。

第三周：

在第三周的實習(xí)中，我有機會獨立負(fù)責(zé)一次課堂觀察。我選擇了觀察孩子們在自由玩耍時的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中展現(xiàn)出了很強的合作精神和團隊意識，不斷地與同伴交流和分享。在這個過程中，我也學(xué)到了如何通過游戲教育培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。

第四周：

在第四周的實習(xí)中，我開始參與到課程的評估和記錄中。我?guī)椭蠋焸冇涗浐⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況和進步，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過這種方式，我深刻地體會到了教育的細(xì)致和關(guān)懷。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過記錄和評估的過程，孩子們的自我認(rèn)知能力得到了提升，他們更加清楚地知道自己在哪些方面需要進步。

第五周：

在最后一周的實習(xí)中，我有機會與家長進行面對面的交流。我參與了一次家長會，向家長們介紹了他們孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這次交流，我更加明白了教育是一種合作的過程，家長和學(xué)校的互動對孩子的成長非常重要。我也意識到，在幼兒教育中，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系至關(guān)重要。

通過這幾周的實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的了解。我意識到幼兒教育需要我們對每個孩子的關(guān)注和理解。教育要注重激發(fā)孩子們的主動學(xué)習(xí)興趣和主動探索能力。與此同時，也應(yīng)該關(guān)注孩子們的情感和社交能力的培養(yǎng)。通過和家長的密切合作，我們可以更好地促進孩子們的全面發(fā)展。

在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過我和孩子們的共同努力，我們能夠為他們的成長和未來的發(fā)展做出積極的貢獻。幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我會全心全意地投入其中。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇4

實習(xí)幼師周記

本周是我作為一名實習(xí)幼師的第一周，我充滿了激動和期待。這一周，我在幼兒園里度過了忙碌而充實的日子，學(xué)到了許多幼兒教育的知識和經(jīng)驗，與可愛的孩子們建立了良好的關(guān)系。

星期一，我到達幼兒園的時候，已經(jīng)能看到孩子們在操場上玩耍了。他們充滿朝氣的笑臉給了我極大的鼓舞。我迅速與其他老師們打招呼，然后加入到幼兒園的日常工作中。我負(fù)責(zé)的班級是3-4歲的小班，班上有15個活潑可愛的孩子。在上午的親子游戲環(huán)節(jié)中，我和孩子們一起做了簡單的體操，大家打起了興奮的掌聲，我能感受到孩子們對我充滿了信任和依賴。下午，我與其他老師一起準(zhǔn)備了一場小小的烏克麗麗表演，孩子們都非常期待。通過這場表演，我們不僅讓孩子們感受到了音樂的魅力，還培養(yǎng)了他們的表演能力和團隊協(xié)作精神。

星期二，我們進行了一次戶外活動，目的是讓孩子們接觸大自然，培養(yǎng)他們的觀察和探究能力。我?guī)ьI(lǐng)著我的班級到附近的公園里，我們觀察了各種不同的植物和動物。孩子們興致勃勃地觸摸花瓣，仔細(xì)觀察花朵的顏色和形狀，同時也學(xué)習(xí)到了一些有關(guān)植物的知識。這個戶外活動讓孩子們開心地學(xué)習(xí)，也為他們提供了更廣闊的探索空間。

星期三，我對孩子們進行了一堂創(chuàng)意美術(shù)課。我們一起用手指和顏料創(chuàng)作了一幅幅獨特的藝術(shù)作品。孩子們盡情地涂鴉、混合顏色，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。通過這堂課，我學(xué)到了教育即創(chuàng)造的道理，給予孩子們充分的自由和發(fā)揮空間，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

星期四，幼兒園里組織了家長開放日，家長們可以來幼兒園與老師們交流，觀摩孩子們的表現(xiàn)。我和其他老師們一起準(zhǔn)備了一場精彩的表演，讓家長們看到他們孩子的成長。我還與家長們溝通了一些關(guān)于孩子教育的問題，得到了他們的寶貴意見和建議。這次與家長們的互動讓我更加深入理解了幼兒教育的重要性，也明確了自己的教育目標(biāo)。

星期五是這個星期的最后一天，我和孩子們一起度過了一個愉快的放松日。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，享受彼此之間的快樂時光。在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多幼兒教育的理論知識，更感受到了孩子們的純真和善良。他們的笑容和快樂是我最大的成就和動力。

通過這一周的實習(xí)，我深知幼師的工作是辛苦的，但同時也是充滿成就感的。我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和成長，用心去教育每一個可愛的孩子，成為他們的引路人和榜樣。我希望自己的努力能夠讓他們在快樂成長的道路上得到更好的幫助和指導(dǎo)。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇5

幼師實習(xí)周記

本周是我在幼兒園實習(xí)的第一周，充滿了新奇的體驗和挑戰(zhàn)。在這里，我能夠更加深入地了解幼兒教育的重要性，并且親身感受到了教師的責(zé)任和樂趣。

實習(xí)的第一天，我充滿期待地來到了幼兒園。一進門，就被迎面而來的歡聲笑語所吸引。整個幼兒園散發(fā)著溫馨和活力的氛圍，讓我感到非常舒適。轉(zhuǎn)眼間，我就被帶到了我的實習(xí)班級。這是一個活潑可愛的大班，里面有28個寶貝。

第一堂課，我才剛坐下，班里就起哄要我上課。作為一個實習(xí)生，我感到緊張而又興奮。我迅速調(diào)整了心態(tài)，開始了我的教學(xué)。課上我選擇了主題為“動物”的活動。我通過卡通動畫、謎語和游戲，向孩子們介紹了各種動物的特點和習(xí)性。孩子們聽得出神，回答問題的積極性也很高。這讓我感到非常開心和有成就感。

實習(xí)的第二天，我?guī)椭蠋熃M織了一次戶外活動。我們帶著孩子們?nèi)チ斯珗@。一路上，孩子們興奮地唱著兒歌，手挽著手，跳躍著?？粗麄兛鞓返男θ?，我的心也跟著跳動起來。到達公園后，我和其他實習(xí)生一起負(fù)責(zé)照看孩子，確保他們的安全。孩子們玩得非常開心，盡管有時候會鬧點小矛盾，但我們能夠及時解決，讓他們繼續(xù)享受游戲。這次戶外活動不僅增加了孩子們的運動量，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和自理能力。

實習(xí)的第三天，我們學(xué)習(xí)了一項手工制作活動。我們給孩子們準(zhǔn)備了顏料、畫筆和紙板，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力畫畫。我觀察到每個孩子都有自己獨特的創(chuàng)意，有的畫小貓咪，有的畫彩虹。在這個過程中，我鼓勵他們表達自己的想法，并對他們的作品給予肯定和贊揚。每個孩子都展示了自己的作品，他們興奮地分享著自己的成果。這讓我更加堅信，每個孩子都有自己的天賦和潛力，我們應(yīng)該給予他們充分的關(guān)愛和鼓勵。

實習(xí)的第四天，我們進行了一次小班團隊活動。我們組織了一個小型的角色扮演，讓孩子們體驗不同的社會角色和責(zé)任感。有孩子扮演家長、老師、醫(yī)生等。在角色扮演的過程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，充分展示了自己的角色形象。通過這個活動，我明白到幼兒教育的目的不僅在于傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的綜合能力和社交意識。

在實習(xí)的最后一天，我和班級的孩子們度過了一個難忘的日子。我們一起參觀了附近的動物園。孩子們對于動物的興趣和好奇心讓我體會到了教師的責(zé)任和使命感。我和其他實習(xí)生一起帶領(lǐng)孩子們觀察、認(rèn)識各種動物，并解答他們的問題。孩子們歡聲笑語中，我感到自己所付出的一切都是值得的。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名幼師的決心。我深刻理解到，幼師不僅要有教育知識和技能，更重要的是要關(guān)心和愛護每一個孩子。通過陪伴、引導(dǎo)和激發(fā)，我們可以幫助他們充分發(fā)展?jié)摿?，成為有愛心、有?chuàng)造力和有責(zé)任感的人。

作為一名幼師實習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，在未來的教育事業(yè)中，為每一個孩子帶來快樂和成長的機會。

幼兒園教師實習(xí)周記通用

如何讓自己的周記在眾多人中亮點紛呈呢？周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，小時候我們經(jīng)常會寫周記小作文，周記是自己心路歷程和反思的總結(jié)和提煉。我們的編輯為您精心制作了“幼兒園教師實習(xí)周記”這篇文章，歡迎加入我們的粉絲團收藏我們的網(wǎng)站獲取最新資訊！

幼兒園教師實習(xí)周記(篇1)

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

第一周的幼師實習(xí)對我來說是個全新的挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生，我一直渴望有機會親身投入幼兒教育實踐中，鍛煉自己的實際操作能力。終于，在這個學(xué)期，實習(xí)的機會來了。

首天，我充滿期待地來到了實習(xí)學(xué)校。在親切熱情的老師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的整體情況，并讓我參觀了各個教室。每個教室都布置得極為溫馨，充滿了孩子們生活的痕跡。

在第一天的實習(xí)中，我和同伴們一起參與了晨會的籌備工作。我們設(shè)計了一套寓教于樂的游戲，希望通過這種方式讓孩子們樂于參與。當(dāng)孩子們興高采烈地排隊進入教室時，我能感受到自己的付出得到了認(rèn)可和回報，內(nèi)心無比欣慰。

第二周

第二周的實習(xí)中，我有機會獨立負(fù)責(zé)一個小組的教學(xué)工作。我的小組里有十個來自不同家庭的孩子，他們都有著不同的性格與特點。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了許多如何與幼兒進行有效溝通和教育的方法。

在一次兒童園游戲活動中，我選擇了用繪本講故事的方式來培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和語言表達能力。我認(rèn)為采用視覺教學(xué)對于幼兒來說更為吸引和易于理解。通過與孩子們積極互動，我觀察到他們的眼神從迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，從而更好地理解了故事的內(nèi)容。這種親身經(jīng)歷讓我深刻地意識到了教育的重要性和我作為一名幼師的責(zé)任。

第三周

第三周的實習(xí)中，我被分配到了幼兒園的音樂教室。音樂教室里布置得非常漂亮，各種樂器整齊地擺放在墻壁上，讓人心生向往。

在教學(xué)過程中，我采用了各種寓教于樂的教學(xué)方法，例如用動作配合音樂讓孩子們記憶節(jié)奏，用游戲互動帶動他們的情感表達。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡參與到音樂活動中，展示自己的才藝并享受自由發(fā)揮的樂趣。

同時，我也參與了音樂會的籌備工作。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一場精彩的表演，讓他們能夠充分展示自己的才藝和成果。我目睹了孩子們在音樂會上的充滿自信的表現(xiàn)，那一刻，我感到自豪和滿足。

第四周

第四周的實習(xí)中，我參與了家?；踊顒?。這是一次與家長們面對面交流的機會，我可以向他們介紹自己對于孩子教育的理念和實踐方法。

在活動中，我結(jié)合具體案例，向家長們闡述了幼兒教育的重要性，以及家庭如何與幼兒園共同努力，共同培養(yǎng)和關(guān)心孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長直接交流，他們更能理解我對孩子們所做的努力，并對之前的一些教育方式和方法產(chǎn)生了新的思考。這也讓我對于幼兒教育的重要性有了更深的切身體會。

第五周

第五周的實習(xí)中，我的任務(wù)是獨立完成一個班級的日常管理和教學(xué)工作。這是我實習(xí)期的最后一周，也是對我實習(xí)成果的一次檢驗。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，與孩子們建立起密切的關(guān)系。

在這一周里，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)不同孩子們的發(fā)展需求制定個性化的教學(xué)計劃。同時，我也注重與家長的溝通和合作，分享孩子們的成長與進步。每天放學(xué)時，孩子們送給我各種禮物和手工制品，表達他們對我的喜愛和感謝。這些小小的回報讓我感到無比欣慰和滿足。

總結(jié)

通過這幾周的實習(xí)，我真切地感受到了幼師的工作的辛苦與挑戰(zhàn)，也充分認(rèn)識到了幼兒教育的重要性。在與孩子們相處的過程中，我不僅學(xué)到了如何教育和引導(dǎo)他們，更學(xué)到了耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

這次實習(xí)不僅讓我成長為一名更優(yōu)秀的幼師，更讓我深刻地意識到了自己對于幼兒教育事業(yè)的熱愛和投入。我期待著將來繼續(xù)努力，為每個孩子的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園教師實習(xí)周記(篇2)

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

作為一名幼師實習(xí)生，這周我終于有機會親身參與幼兒教育工作了。這是我人生中的一次重要經(jīng)歷，我將用這份實習(xí)報告周記總結(jié)記錄下這段寶貴的時光。

第一周，我被分配到一家小型幼兒園實習(xí)。剛到園中，我感到有些拘束，因為這是我第一次親身接觸到幼兒園的工作環(huán)境。但是隨著時間的推移，我很快適應(yīng)了這里的工作，也對這些可愛的幼兒們產(chǎn)生了很深的喜愛。

周一，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和興趣，有的喜歡畫畫，有的喜歡聽音樂，還有一些特別活潑好動。我通過觀察他們的行為和表情，來了解他們的需求和情緒。這讓我明白了每個孩子都是獨一無二的，不能一概而論，需要因材施教。

周二，我開始參與到課程的準(zhǔn)備和教學(xué)中。我負(fù)責(zé)設(shè)計并制作了一堂有趣的藝術(shù)課程。我觀察到幼兒們對色彩和形狀特別感興趣，于是我以畫畫為主題，提供了各種顏色和形狀的畫紙和畫筆。在課堂上，我引導(dǎo)幼兒們用豐富的色彩和創(chuàng)意完成他們自己的作品。他們臉上洋溢著快樂的笑容，這讓我感到非常滿足。

周三，我和其他實習(xí)生們一起參觀了另一所幼兒園。這所幼兒園采用了不同的教學(xué)方法，特別注重幼兒的感官體驗和自主探索。我們觀摩了一堂以觸覺游戲為主題的課程，幼兒們通過觸摸和感受不同的材料，來發(fā)現(xiàn)世界的奧妙。我深受啟發(fā)，決定將這種方法引入到我自己的幼兒園。

周四，我有機會參與到社會實踐活動中。我們帶領(lǐng)著一群幼兒去附近的公園，讓他們近距離接觸大自然。孩子們在公園里玩得很開心，他們體驗到了陽光、草地、花朵和樹木帶來的樂趣。在返回的路上，我和孩子們聊天，了解他們的所見所聞，這進一步加深了我對他們的了解。

周五，我參與到了一場家長會議中。我和其他老師們一起與家長們分享了這一周的幼兒園活動和教學(xué)成果。我們還給家長們提供了一些育兒建議和方法。與家長們的交流讓我明白了孩子教育是一項團隊工作，家長們的參與和支持至關(guān)重要。

通過這一周的實習(xí)，我不僅了解了幼兒的成長發(fā)展和教育需求，也深刻體會到了作為一名幼師的挑戰(zhàn)和責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)在幼兒教育的道路上，愛和耐心是最寶貴的品質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為每一個孩子提供更好的教育和關(guān)愛。

小編認(rèn)為，這一周的實習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多實踐中的知識和經(jīng)驗，也掌握了一些幼兒教育的技能和方法。我將始終懷著熱情和愛心，投入到幼兒教育的事業(yè)中，為每一位孩子的成長添磚加瓦。

幼兒園教師實習(xí)周記(篇3)

幼師實習(xí)生反思周記

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過一周的幼師實習(xí)，我深深體會到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當(dāng)我走進幼兒園的大門時，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們在操場上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個校園。我被新鮮的氣息所吸引，進入了小班的教室。

在小班的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛每一個孩子。我們是這些孩子的臨時父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會了觀察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時間。我們一起開展了繪畫活動，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個孩子在繪畫時展現(xiàn)出不同的特點和天賦。有的孩子畫得寫意且自信，有的孩子則更注重細(xì)節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵他們，幫助他們克服困難，并且贊揚他們的努力和成果。這種經(jīng)驗讓我明白每個孩子都是獨特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵。

第三天，我參與了幼兒園的團體活動。幼師們組織了一場迎新晚會，讓不同年齡段的孩子一起互動和聯(lián)誼。我被邀請負(fù)責(zé)指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過程中因為緊張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場的掌聲。這一刻，我非常感動，明白到我不僅僅是一個老師，更是一個陪伴者和鼓勵者。

第四天，我親自體驗了幼兒園的午間休息時間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采?，入睡前還有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時間讓我明白到對于幼兒來說，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀察了教室里的互動過程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問題，比如無理取鬧和爭搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動方式。我采取了控制教室秩序、開展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會分享和合作。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動變得更加和諧和友善。

通過這一周的實習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀察和了解每個孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來更多的幸福和成長。

幼兒園教師反思周記合集

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幼兒園教師反思周記(篇1)

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過一周的幼師實習(xí)，我深深體會到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當(dāng)我走進幼兒園的大門時，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們在操場上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個校園。我被新鮮的氣息所吸引，進入了小班的教室。

在小班的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛每一個孩子。我們是這些孩子的臨時父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會了觀察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時間。我們一起開展了繪畫活動，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個孩子在繪畫時展現(xiàn)出不同的特點和天賦。有的孩子畫得寫意且自信，有的孩子則更注重細(xì)節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵他們，幫助他們克服困難，并且贊揚他們的努力和成果。這種經(jīng)驗讓我明白每個孩子都是獨特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵。

第三天，我參與了幼兒園的團體活動。幼師們組織了一場迎新晚會，讓不同年齡段的孩子一起互動和聯(lián)誼。我被邀請負(fù)責(zé)指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過程中因為緊張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場的掌聲。這一刻，我非常感動，明白到我不僅僅是一個老師，更是一個陪伴者和鼓勵者。

第四天，我親自體驗了幼兒園的午間休息時間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采?，入睡前還有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時間讓我明白到對于幼兒來說，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀察了教室里的互動過程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問題，比如無理取鬧和爭搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動方式。我采取了控制教室秩序、開展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會分享和合作。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動變得更加和諧和友善。

通過這一周的實習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀察和了解每個孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來更多的幸福和成長。

幼兒園教師反思周記(篇2)

這一周作為一名幼師實習(xí)生，我經(jīng)歷了許多獨特而充實的經(jīng)歷。在我反思這周的實習(xí)經(jīng)歷時，我深刻體會到了作為一個幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。以下是我對這周實習(xí)的反思，我將詳細(xì)、具體且生動地描述這一周發(fā)生的事情。

本周，我在一所幼兒園實習(xí)，主要負(fù)責(zé)幫助老師們處理日常任務(wù)，照顧孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在第一天，我非常興奮地走進幼兒園，帶著滿腔熱情和期待。隨著實習(xí)的進行，我逐漸感受到了幼師工作的復(fù)雜性和困難性。

我要感謝幼兒園的老師們，他們給予了我很大的指導(dǎo)和支持。老師們忙碌的工作日常讓我不得不參與到各種繁瑣的工作中，如喂飯、換尿布、安撫孩子的情緒等等。這些工作并不輕松，需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心。我意識到，一個合格的幼師必須具備這些品質(zhì)，才能夠勝任這份職業(yè)。

在一次保健檢查中，我體會到了幼兒健康的重要性。我?guī)椭蠋熡涗浟撕⒆觽兊纳砀?、體重等信息。在記錄的過程中，我注意到有幾位幼兒體重過輕或身高發(fā)育不良。這讓我意識到，孩子們的健康狀況需要我們密切關(guān)注和提供適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ谑?，我主動向老師請教了一些關(guān)于兒童營養(yǎng)和生長發(fā)育的知識，并積極參與了孩子們的飲食監(jiān)督和晨練活動。

另外，我還參與了一次園內(nèi)活動，那是一次小小運動會。我扮演了游戲組織者的角色，負(fù)責(zé)為孩子們準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)和獎品。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的個性和特點。有些孩子勇敢主動，積極參與游戲，而有些孩子則膽怯害羞，需要我們的鼓勵和引導(dǎo)。我學(xué)會了如何與不同性格的兒童相處，并在游戲中促進他們的身心發(fā)展。

這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，幼兒園教育工作不僅僅是簡單的玩耍和教學(xué)，更是一項充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的工作。作為一名幼師，我們承擔(dān)著培育未來一代的重任。我們需要關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展，并為他們提供適合的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我們要耐心地了解每個孩子的個性和需求，給予他們愛、關(guān)心和支持。

通過這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我意識到自己還有很多需要改進和提升的地方。我需要提高自己的觀察力和溝通能力，更好地理解和滿足孩子們的需求。我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識，不斷改進自己的教學(xué)方法和技巧。最重要的是，我要保持積極樂觀的心態(tài)，堅持在幼兒園這個平凡而偉大的崗位上努力奮斗。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對幼師的工作有了更深刻的理解和體會。我明白了幼師要具備的責(zé)任與挑戰(zhàn)，也清楚了自己在這方面還有哪些需要提高的地方。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

幼兒園教師反思周記(篇3)

時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。

可仔細(xì)想想，我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo)，而這個目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。作文

我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。

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幼兒園教師反思周記(篇4)

難忘的一周……

我們第一次到幼兒園見習(xí)，那可愛身影與童稚話語，似乎向我展示，成為一名幼兒園老師是多么在沒到幼兒園實習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因為考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個多月的實習(xí)生活，所以當(dāng)我來到幼時我就主動向園長提出到小班實習(xí)，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個周的實習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個周的實習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

在小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。

小朋友們睡醒啦！滿園都是歡快跑動的身影，整整齊齊的校服，賞心悅目的色彩，小精靈們頓時給陽光明媚的下午增添了勃勃生機。一個小男孩跑來和我說話，“客人老師”地叫個不停，一會問我從哪里來，一會兒把球丟的老遠(yuǎn)，再跑出去追，一會兒用塑料棒不停地敲著自己的頭。（莫非他有“鐵頭功”？）我問他，你叫什么名字??？大名沒有聽清楚。于是我再問，那你爸爸媽媽平時叫你什么?。克卮鹫f：“我爸爸媽媽有的時候叫我‘大頭兒子’”。哈哈，太可愛了。

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進行“小小建筑工”活動，也就是玩沙子。一開始我站在一邊看，并沒有參與進去。后來我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒怎么玩過沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動和一個小女孩搭話，一開始她不聲不響，后來也和我說了起來?！皣u！這些都是我們的寶藏~”“再去運點沙過來呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮??？”最逗的是一個小男孩，別的小朋友給他看這個那個，問他要不要，他總是回答“No thank you！”。別人弄的房子明明很好，他總是會大笑著說，“啊，這是什么呀？我倒！”不過，他真的是一個很可愛的小孩呢！

還有兩個小女孩，一開始也沒怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時候，不知道從哪里跑來一個小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無語啊，汗。我這不是融入孩子們，增進感情嘛。我說：“我和她們一起造房子呢？不行??？來，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€小女孩立馬對我刮目相看，和我說了好多好多話，還告訴我了她們的名字。“老師，我叫林妍希！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋?，你叫什么呀？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺得很有趣。后來我到另一邊玩的時候，她們還招呼，“老師，待會要過來一起造房子的呀！”而前面那個小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對我說，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來，假裝吃了點，她還問：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒忘記跟小朋友再見?！拔乙吡伺?！時間到了！下次再來看你們！”但其實還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢。“老師再見！再見！”哈哈，小朋友好好啊，一個個都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使??！

看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對 對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你

我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

在這一個周里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多周的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園教師反思周記(篇5)

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務(wù)。只是看好孩子的按群問題就可以了。

由于這個托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費用是每個月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個月托管費是300快!相差的不多。我們學(xué)校有好多同學(xué)都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人!如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥!不過很快這個提議就被我否決了!因為我以前念書的時候在輔導(dǎo)班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是多動癥這種想法是錯誤的!

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對他的錯誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時候?qū)w生活有一定的適應(yīng)過程，不同的只是有的孩子適應(yīng)得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會。

另外在對其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負(fù)其他小朋友的話，應(yīng)該是表示他對那個小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個時候，家長的教育起了很關(guān)鍵的作用。

幼兒園教師反思周記(篇6)

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼兒園教師反思周記(篇7)

幼師實習(xí)生反思周記

本周作為幼師實習(xí)生，我非常感謝能夠獲得這樣一次難得的實習(xí)機會。在這一周的實習(xí)過程中，我不斷地思考和反思著自己的表現(xiàn)，希望能夠更好地利用實習(xí)的機會，鍛煉自己的能力。

第一天的實習(xí)讓我感到有些緊張，因為這是我第一次完全融入一個幼兒園的教學(xué)生活。剛開始，我覺得自己的表現(xiàn)并不是很出色，和上級園里的其他幼師相比，我感到自己還有很多需要加強和改進的地方，比如說語言表達能力和與孩子們溝通的方式。但是，我沒有氣餒，相反，我通過觀察他們的表現(xiàn)，認(rèn)真思考和整理，并與導(dǎo)師溝通，逐漸改進自己的教學(xué)方式和方法。

通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在幼教工作中的問題和缺點，并著重加強了學(xué)習(xí)與實踐。我發(fā)現(xiàn)知識儲備的重要性，這讓我明白在實踐前提前準(zhǔn)備好充足的知識，才能通過實際操作發(fā)現(xiàn)自己在實踐中的不足和缺點，進而提高自己的教學(xué)能力。

我還深深地意識到了職業(yè)道德的重要性。作為一名幼兒教育的實習(xí)生，我首先要對我所從事的的工作有深刻的認(rèn)識和了解，自覺遵循職業(yè)道德，認(rèn)真履行自己的教育職責(zé)，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量，這是每一位實習(xí)生應(yīng)該遵循的原則。

除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和按照職業(yè)道德行事外，我還認(rèn)識到了自己在團隊協(xié)作中的重要性。在團隊合作中，每個人的工作都是相互印證，每一個環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的，只有整體上下緊密合作、協(xié)調(diào)配合，才有可能有更好的合作效果和達成更高的教學(xué)目標(biāo)。因此，我強調(diào)自己需要與其他團隊成員展開積極的溝通和協(xié)作，發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，以更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長。

總的來說，這一周的幼師實習(xí)讓我獲得了很多啟示和收獲，讓我對幼兒教育有了更好的認(rèn)識和理解。通過不斷地思考和反思，我認(rèn)為自己將能夠更好地應(yīng)對實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和困難，而我也相信，在未來，我會變得越來越成熟、越來越專業(yè)、越來越有責(zé)任感，為幼兒教育事業(yè)做出自己應(yīng)該的貢獻。

幼兒園教師反思周記(篇8)

轉(zhuǎn)眼間一周又過去了。實習(xí)的生活很忙碌，一天一天過的飛快。總感覺上次的周記才昨天寫的，可是今天躺在床上終于有時間可以休息時，才發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)星期六啦，我就只好熬夜在凌晨寫出我這一星期的實習(xí)心酸史。

首先，我得澄清一下老師所說的我不愛學(xué)習(xí)這一觀點，我沒有說不愛學(xué)習(xí)哦，只是說不適合讀書而已?？偢杏X自己沒有有效學(xué)習(xí)的方法，所以每次一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子。而且相比較讀書而言，我覺得更重要的是時候賺錢來回報父母啦。各人的追求不同吧，現(xiàn)在的我只想把所學(xué)的英語發(fā)揮出來，在實踐中不斷提升自己的英語水平。

其次，來談?wù)勥@個星期的感受。這個星期到了交論文的時候了，這時才發(fā)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)這兩件事交雜在一起時，是多么的讓人手忙腳亂。剛開始時，對于論文內(nèi)容，我一點想法都沒有。還有就是，我每天下班回到住宿的地方，吃飯洗漱后都要晚上10點了，這個時候開始寫論文，還沒怎么思考，已經(jīng)將近凌晨1點了。這樣每天還要早起上班。連續(xù)幾天下來，人都快崩潰了，論文寫不來，上班沒精神，還好，最后我憑這小強的精神，堅持寫完了論文，雖然自我感覺論文寫的很爛，但是好歹算完成了任務(wù)。

最后，希望自己能吃好睡好工作好，同時希望再次回到學(xué)校時能夠展現(xiàn)一個嶄新的自己。

幼兒園教師反思周記(篇9)

幼師實習(xí)生反思周記

一個人的成長離不開反思。作為一名幼師實習(xí)生，我每周都會寫下自己的反思周記，以此來不斷地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行調(diào)整和改進。

這周我主要在幼兒園里擔(dān)任的是玩具負(fù)責(zé)人的角色。我主要負(fù)責(zé)的是幼兒園內(nèi)所有的兒童玩具的管理和維護，包括玩具的數(shù)量、種類、更新周期、清潔衛(wèi)生等方面。負(fù)責(zé)這個崗位的工作雖然沒有其他的崗位那么累，但是也需要非常的細(xì)心和耐心。

在這段時間內(nèi)，我從工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的地方，下面就詳細(xì)的說明。

首先，我們幼兒園內(nèi)的兒童玩具是種類非常豐富的，但是由于使用時間過長或者是兒童玩具不適合兒童使用等原因?qū)е铝艘徊糠滞婢叩那鍧嵅粡氐?，此時就需要我們及時更換或者是送去專門的機構(gòu)進行清潔。而這一點是我顯然沒有做好。我會有意識的整理玩具，分類儲存等處理，但是很少關(guān)注到玩具的使用狀況和清潔情況。這就給兒童留下了不好的印象，影響了兒童的學(xué)習(xí)和成長。

其次，在兒童玩具的種類更新上，我也沒有做好。這部分是我需要更多的解決方式，和幼兒園內(nèi)的老師溝通，查詢相關(guān)的信息和資料等。因為玩具種類的更新，對于兒童們的身心健康發(fā)育，體魄條件的發(fā)展等方面都有很大的幫助作用。所以我需要加強自己這方面的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

最后，在兒童玩具的管理過程中，我覺得還需要加強和老師之間的交流。因為在使用玩具的過程中，兒童對于玩具的維護是不太達標(biāo)的。所以我需要和老師繼續(xù)實行并加強崗位之間的交流，不斷完善工作的流程和機制。

針對以上的問題，我會努力進行改進，讓幼兒園內(nèi)的兒童玩具得到充分的管理和維護，給兒童栽下茁壯成長的種子。這是我這周的反思和總結(jié)，在以后的工作中，我會盡自己的努力來做好幼兒園內(nèi)兒童玩具的管理和維護。

幼兒園教師反思周記(篇10)

第一周

在我參與幼師實習(xí)的第一周中，我感受到了無比的興奮和緊張。作為一名年輕的幼師實習(xí)生，我有幸參與了幼兒園的日常教學(xué)活動，并開始了我的專業(yè)實習(xí)之旅。

在第一天，我踏入了這個充滿童真和活力的幼兒園，被孩子們的笑聲和活力所包圍。看著這些純真可愛的小朋友，我心中涌起了一股強烈的責(zé)任感，我要努力成為他們成長道路上的指導(dǎo)者和朋友。

我首先被分配到了一班3歲的孩子，他們身上散發(fā)出的天真爛漫的氣息讓我深深地被吸引。我努力克服自己的緊張情緒，盡力與他們建立起關(guān)系。對于我而言，與孩子們建立起關(guān)系是必須的，只有在彼此之間建立起信任和理解，我才能更好地引導(dǎo)他們的成長。

這個過程并不容易。在與孩子交流的過程中，我的意圖并不總能被他們準(zhǔn)確地理解。有時候，我的指令他們會做出不同的反應(yīng)，有時候，他們的主見會干擾到我的教學(xué)計劃。這讓我感到有些失落和無力，我開始反思自己的方式和方法。

在這樣的矛盾中，我不斷地調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏和方式。我開始更加關(guān)注孩子們的個體發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的獨立性和自我認(rèn)知能力。我鼓勵他們多思考、多嘗試，并通過游戲和互動的方式引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。漸漸地，我和孩子們建立起了深厚的親密關(guān)系，他們開始樂意接受我的引導(dǎo)和教育。

在周末，我反思了這一周的實習(xí)經(jīng)歷。我意識到幼師實習(xí)并不僅僅是傳授知識和技能，更是一個不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)的過程。我要更加關(guān)注孩子的需求和成長，了解他們的個性和差異，從而采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

同時，我也明白了幼兒教育需要耐心和愛心。幼兒的成長是一個漸進的過程，他們需要時間去發(fā)現(xiàn)和探索，而我們作為幼師，要給予他們足夠的空間和尊重。不斷嘗試和改進，始終保持對幼兒教育的熱忱，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我開始嘗試更多不同的教學(xué)活動和方法。我發(fā)現(xiàn)，多樣化的活動和教材可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我設(shè)計了一些有趣的游戲和手工制作活動，引導(dǎo)孩子們動手動腦，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。

在與孩子們的互動中，我也學(xué)會了更好地傾聽他們的聲音和觀點。不再只是單向的傳遞知識，而是鼓勵他們表達想法、分享經(jīng)驗。我認(rèn)為，每個孩子都是獨特的，他們的成長需要得到我們的理解和支持。

漸漸地，孩子們開始主動地與我交流，并且向我展示他們的成果和創(chuàng)造力。這讓我感到非常欣慰和滿足，同時也讓我深深地明白，作為幼師實習(xí)生，我扮演的不僅僅是教育者的角色，更是陪伴者和鼓勵者的角色。

在第二周的實習(xí)中，我明白了一個重要的道理：幼師實習(xí)并不是一個單純地向孩子傳授知識和技能的過程，而是一個相互成長的過程。我從孩子們身上學(xué)到了很多東西，他們的真誠和純真讓我重新拾回了童年的感覺。

我相信，在接下來的實習(xí)中，我會不斷調(diào)整和改進自己的方式和方法，致力于成為一名全面發(fā)展的幼兒教育者。我將努力與孩子們建立更深厚的關(guān)系，為他們的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。

這次實習(xí)讓我明白了幼兒教育的重要性，也讓我更加堅定了我選擇幼師這個職業(yè)的決心。我相信，通過我的努力和付出，能夠為孩子們的未來貢獻一份力量。

周記幼兒園老師的周記怎么寫9篇

周記就是總結(jié)上星期做的事，計劃下星期要做的事，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。周記要怎么寫才好呢？來看看小編準(zhǔn)備的這篇關(guān)于“周記幼兒園老師的周記怎么寫”的內(nèi)容，這篇文章很有價值建議加入收藏夾方便下次閱讀！

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇1

跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。

某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強，他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇2

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開始了大四學(xué)期及重要的見習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見證幼兒園整個完整運行的過程。

第一周之前，我們都在見面會上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實習(xí)過的同學(xué)中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非?？蓯?。

果然在我們周一第一次早早的踏進幼兒園的時候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時候一個稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好!然后這個小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個記憶將會我的腦海存在很長時間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點的第一個早上遇到的第一個孩子比將讓我難以忘記。緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進來三個一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時感覺絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個之前，寶貝們可能完全就不會承認(rèn)我們兩個作為老師的可能吧。

開始總是新奇而又尷尬的，在我們對孩子的心態(tài)上，我曾幻想著他們很歡迎我的樣子，可他們成熟的學(xué)會了慢慢的好奇的來接近我，我曾幻想著他們很可愛的樣子，如果他們在日常自理中不那么拖拉的話，在我們的工作上，我曾幻想著輕松的玩樂的實習(xí)生活，可第一件事到最后一件事都是打掃衛(wèi)生，我曾幻想著與老師熱烈交流，可她們接近我們向我們接近她們一樣小心翼翼。。。

開始的第一周，工作確實很簡單，首先剛開學(xué)，各種打掃衛(wèi)生，班級各種整理，環(huán)境布置，正常教學(xué)當(dāng)然是沒有的，先恢復(fù)他們之前建立的常規(guī)，然后就是每天練習(xí)新學(xué)期的新的幼兒體操，這一工作在前幾周都將是教學(xué)的重點。

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇3

作為一名月份幼師實習(xí)生，我在這段時間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，來為大家介紹一下我的實習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來到了月份幼兒園進行實習(xí)。在這個周齊，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識，還積極和幼師們交流，努力融入團隊。

第二周：指導(dǎo)實踐

第二周，我開始逐漸接觸實際工作，并參與了一些教學(xué)活動。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗。在這個過程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實踐總結(jié)

第三周，我開始獨立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過程中，我慢慢體會到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來的學(xué)習(xí)計劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過了愉快的時光。我和老師們辭別之際，感慨萬分。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識，還收獲了友誼和成長。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個過程中得到了成長。

通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機會，也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會銘記這段難忘的實習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們在幼教領(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇4

星期一

今天是一個陽光明媚的早晨，一周的工作再次開始。我來到幼兒園，迎接著一群活潑可愛的孩子們。他們的笑臉讓我感到無比溫暖。在上午的課程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進行了一場有趣的手工制作活動，他們用五彩斑斕的顏料畫出了自己心中的小鳥和花朵。孩子們在制作過程中充滿了創(chuàng)造力和想象力，看著他們專注而認(rèn)真的表情，我感到非常欣慰。

星期二

今天，我們進行了一次戶外活動，前往附近的公園。孩子們興奮不已，奔跑在綠草如茵的草地上。我們看到了高高的樹木、絢麗的花朵和歡快的鳥兒。我和孩子們一起玩捉迷藏游戲，他們在游戲中展現(xiàn)出了無窮的精力和聰明才智。在這樣的環(huán)境中，孩子們更能展現(xiàn)自己的天性，在自由的空間里去探索和發(fā)展。

星期三

今天是我給孩子們講故事的日子。我選擇了一本寓意深刻的童話故事，教給孩子們有關(guān)友誼和團隊合作的重要性。孩子們聚精會神地聽著我的講述，他們在故事中慢慢明白了友誼和合作的意義。我看到他們眼中閃爍著興奮和思考的光芒，這是我最開心的時刻。在結(jié)束之前，我們一起帶著微笑合唱了幾首童謠，這是一天結(jié)束的完美收場。

星期四

今天，我們進行了一次小小主廚的活動。孩子們帶來了各種各樣的食材，我們一起制作了充滿創(chuàng)意的三明治和水果沙拉。雖然孩子們的動作有些生疏，但他們盡情享受著烹飪的樂趣。他們津津有味地品嘗著自己制作的美食，滿臉燦爛的笑容讓我感到無比驕傲。通過這次活動，孩子們學(xué)到了食物的重要性和健康飲食的概念。

星期五

今天是一個特別的日子，是孩子們的生日聚會。我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了蛋糕和小禮物。孩子們開心地唱起生日歌，然后一起圍坐在一起，分享著蛋糕和快樂。他們互相送上了生日祝福，笑聲在整個教室里彌漫。這個瞬間，我感受到了孩子們之間純真而真摯的友情，也更加堅定了我作為幼師的責(zé)任和使命。

這是一周來我作為幼師的點滴記錄，每天與孩子們在一起的時光讓我備受鼓舞。我深深地愛著這個工作，在這個特殊的崗位上，我能夠陪伴孩子們成長，教育他們，引導(dǎo)他們。我相信，用心和愛心才能真正觸動孩子們的心靈，讓他們變得更加自信、積極、健康，這也是我作為幼師在每一天的工作中努力追求的目標(biāo)。

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇5

到了大班，幼兒的判斷能力、語言表達能力和繪畫技能都有所提高。因此，有可能在團結(jié)、謙讓、守紀(jì)、講衛(wèi)生等方面進行自我評價。我們在上學(xué)期嘗試采用了記“進步周記”的德育評價方法，效果非常好。

一、積累素材。幼兒在日常生活中表現(xiàn)出的進步，教師及時給予肯定，并在全班表揚，讓幼兒了解自己的進步，同時也了解別人的進步，為幼兒記“進步周記”積累素材。

二、幼兒自記。每位幼兒準(zhǔn)備一本能記一學(xué)期內(nèi)容的.白紙本子，取名為“進步周記”，寫上幼兒姓名。每周五下午，利用游戲時間組織全班幼兒，將自己一周內(nèi)的進步最大的一兩件事，用繪畫的形式記錄在自己的“進步周記”上。如平時教師經(jīng)常表揚某位幼兒上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，那么，這位幼兒就可在“進步周記”上畫一幅《上課》主題畫。

三、幼兒互評。畫好后，教師組織幼兒互相評議。每位幼兒按畫面內(nèi)容將自己本周進步之處用語言表達出來，幼兒可先討論，再舉手發(fā)言，最后全班幼兒舉手表決。若通過了，該幼兒則用紅筆在畫面某處打個“ √”，并以紅花鼓勵;若記錄不準(zhǔn)確，如進步不明顯，未獲通過，則不做任何標(biāo)記。

四、家長配合。

“進步周記”每周都與家長見面。

周五下午家長接幼兒回家時，教師當(dāng)著孩子的面對家長說：“你的孩子這一周有許多進步的地方，他都畫在了進步周記上，回家后讓他告訴你”。再對幼兒說：“想想看，下星期還要在什么方面爭取更大進步”。最后請家長把“進步周記”帶回家，對照聽取孩子的匯報，并在“進步周記”上反饋建議和要求。

五、教師評議。學(xué)期結(jié)束或每月末，教師根據(jù)“進步周記”的記錄，看哪些幼兒進步的地方多，在全班進行口頭表揚或給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并以此作評選“好孩子”和寫“家園聯(lián)系手冊”的依據(jù)。

通過半年的實踐，我們感到記“進步周記”的德育評價方法既培養(yǎng)了幼兒實事求是的品質(zhì)，提高了幼兒語言表達力、繪畫表現(xiàn)力和判斷能力，又增強了幼兒集體觀念和主人翁意識

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇6

本周是我作為幼師實習(xí)生的第一周，我有幸來到了一所小而溫馨的幼兒園實習(xí)。這是一個富有活力和愛的地方，每天都讓我充滿期待。實習(xí)的第一天，我被導(dǎo)師帶領(lǐng)參觀了整個幼兒園，認(rèn)識了各位老師和孩子們。孩子們稚嫩的笑臉和乖巧的舉止讓我感到無比親切，也加深了我對幼兒教育的渴望。

第二天早晨，我和導(dǎo)師一同進入了一教室。這個教室是一個小班，共有15個孩子，年齡在3到4歲之間。剛開始的時候，孩子們都對陌生的我感到畏懼，有些孩子甚至躲在角落里不敢出來。我決定采取漸進的方法來獲得他們的信任。我選擇了一本有趣的故事書，輕輕地讀給他們聽。漸漸地，孩子們的恐懼褪去了，他們開始主動與我交流，分享自己的想法和感受。我感到非常驕傲和滿足，因為我不僅贏得了孩子們的心，也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和夸獎。

第三天，我決定為孩子們準(zhǔn)備一堂創(chuàng)意手工課。我選擇了用紙板和顏料制作可愛的動物面具。這個主題引起了孩子們的興趣，他們開始積極地參與進來。我給每個孩子分發(fā)了所需的材料，并向他們示范如何制作。孩子們用小手指挑選顏色，然后執(zhí)筆繪制他們想象中的動物面部特征?？粗麄儗Ｗ⒍d奮的樣子，我深刻地體會到了幼兒教育的魅力。

第四天，我參與了一堂音樂課的教學(xué)。音樂老師為孩子們帶來了一些簡單的樂器，我們一起唱歌跳舞。孩子們歡呼雀躍，跟隨著音樂的節(jié)奏搖擺。我和孩子們一起拍手，敲鼓，共同創(chuàng)造出一曲動聽的樂曲。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣和集體意識。

最后一天，我?guī)椭⒆觽冞M行了戶外活動。我們來到了附近的公園，孩子們興奮地奔跑著，玩耍著。我和他們一起踢足球，搖秋千，盡情地享受陽光下的快樂時光?；氐接變簣@后，我用繪畫的方式記錄了這次美好的經(jīng)歷。畫上的孩子們笑臉讓我感到無盡的幸福和滿足。

通過這一周對幼兒園的實習(xí)，我深深地意識到幼師這個職業(yè)的重要性。無論是教學(xué)還是照顧，每一個環(huán)節(jié)都需要我們對孩子們的耐心和愛心。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的幼師，為孩子們的成長和未來貢獻一份力量。

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇7

前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細(xì)表、會計報表調(diào)整系統(tǒng)表、財務(wù)決算表、財務(wù)報表附注等。

對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)。現(xiàn)在看來其實也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理?，F(xiàn)在來看這些表格，覺得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。

會計報表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等進行審定，最大的優(yōu)勢在于編制調(diào)整分錄來對報表進行自動調(diào)整，不過感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實是從會計報表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關(guān)系進行了一次審核。

財務(wù)報表附注工作簿中主要有財務(wù)報表和個附注項目明細(xì)，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關(guān)系進行了很好的自動審核。

周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇8

時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。

可仔細(xì)想想，我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo)，而這個目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。作文

我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。

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周記幼兒園老師的周記怎么寫 篇9

本周，我作為一名幼師，在學(xué)校里度過了一個充實而有意義的一周。在這周記中，我將詳細(xì)描述我在這五天里所經(jīng)歷的點點滴滴。

星期一，早上我迎來了一群可愛的幼兒們。他們情緒激動，迫不及待地告訴我他們的周末經(jīng)歷。于是，我設(shè)立了一個小小的講臺，讓每個孩子有機會分享自己的快樂經(jīng)歷。他們侃侃而談，有的去公園玩了，有的去探望了外婆外公，有的還去了動物園。聽著他們天真的笑聲和無限的想象力，我充滿了幸福感。

星期二，我決定帶孩子們到戶外進行一次探險活動。我們來到了學(xué)校附近的公園，迎接我們的是一片綠油油的大草坪。我給每個孩子都發(fā)了一本小本子，讓他們自由地觀察和記錄身邊的一切。有的孩子發(fā)現(xiàn)了美麗的花朵，有的孩子發(fā)現(xiàn)了許多可愛的小動物?？粗麄冋J(rèn)真的表情和充滿好奇心的眼神，我明白了，幼兒的世界是那么純凈無邪。

星期三，我決定用游戲的方式教授孩子們一些知識。我設(shè)計了一個對策略游戲，在游戲中，孩子們扮演的是待售的水果攤主。他們需要正確地選擇水果的攤位，觀察和分辨水果的好壞，并用準(zhǔn)確的方式給予贊美或批評。在游戲中，孩子們不僅學(xué)到了水果的種類和特征，還培養(yǎng)了合作和競爭意識。他們競相表現(xiàn)自己，用自己的方式展示自己的才能，場上瞬間充滿了歡聲笑語。

星期四，我為孩子們準(zhǔn)備了一堂手工課。孩子們用色彩繽紛的紙張剪切折疊，親手制作出了一只只可愛的動物手偶?？粗麄冋J(rèn)真而又得心應(yīng)手的動作，我感到欣慰和驕傲。他們將自己親手制作的手偶戴在手上，然后模仿動物的動作，玩起了動物世界的角色扮演游戲。他們笑著，跳著，享受這美妙的創(chuàng)作過程。

星期五，我們舉辦了一場盛大的“小小表演賽”。每個孩子都準(zhǔn)備了一個小小的節(jié)目，或是舞蹈，或是朗誦，或是歌曲。大家不禁紛紛贊嘆，原來幼兒們也可以有如此驚人的才藝和表演力。他們用稚嫩的聲音，展示著自己內(nèi)心深處的情感。看著孩子們自信而快樂的表情，我深感教育的力量和意義。

這一周的教學(xué)生活過得非常充實而又有趣。我通過各種活動和游戲，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，同時也在與他們的互動中獲得了巨大的滿足感。我深信，作為一名幼師，我的責(zé)任就是陪伴這些孩子一起成長，給予他們無盡的關(guān)愛和啟發(fā)。我將繼續(xù)努力，為每個孩子們打開更多的大門，讓他們的童年更加精彩和豐盛。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記十三篇

怎樣寫周記才能避免踩雷呢？寫周記是我們了解自己、追求真理的一條路徑。作為學(xué)生，撰寫周記是很常見的。下面是欄目小編為大家挑選的一些最佳“幼兒教師跟崗實習(xí)周記”的內(nèi)容。如果你認(rèn)為這些建議有價值，歡迎與你身邊的朋友分享！

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇1)

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

以上是網(wǎng)網(wǎng)小編精心整理的幼兒園教師實習(xí)周記精選28篇，僅供參考。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇2)

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。

抽憑的時候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認(rèn)識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個月excel水平提高很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產(chǎn)的盤點，當(dāng)時真的是又害怕又興奮。

我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎么做，這對我來講是一個挑戰(zhàn);但我我又因為這種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。

要是真想掩飾點什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇3)

第一周

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。

每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由自在的接受新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面發(fā)展。

當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進每個孩子的全面發(fā)展。

我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗和知識經(jīng)驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實習(xí)讓我學(xué)會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷。總之，就是受益匪淺。

第二周

實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。

但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聞聲老師叫我往與小朋友一起玩，我就害怕起來，由于我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我往試教了。經(jīng)過。老師。老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進進了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多輕易啊。但是我的想法錯了，認(rèn)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任老師出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任老師指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。

上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任老師的提醒和幫忙治理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的治理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師。老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。

不知不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過往了，以后不論碰到什么困難，我都不會再對自己失去信心，鼓起更大的>勇氣去面對，以自己最大的努力克服各種困難，實現(xiàn)自己的價值。

第三周

時光如白駒過隙一般匆匆走過，本周畢業(yè)教育實習(xí)就這樣結(jié)束了，回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，真的很舍不得。

本周實習(xí)，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長。

第四周

在這短短一周的時間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。

3、課堂管理：幼兒老師也是一個優(yōu)秀的管理者，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻保持注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性的拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上。

幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

第五周

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“xx老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣的天真快樂！

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的實習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

第六周

到了幼兒園的第6周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是老師。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

第七周

經(jīng)過了實習(xí)的階段，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的.時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。

實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么開心的事。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇4)

似乎我快要適應(yīng)底稿整理的時候我被派到另外一組臨時幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。

徐征老師的工作風(fēng)格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優(yōu)誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對而言較忙，她們現(xiàn)在主要在做太平洋機電這一塊。我們的外勤地點是在太平洋機電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機電下一系列子公司的會計報表調(diào)整系統(tǒng)、財務(wù)決算表以及財務(wù)報表附注。由于之前對于這三張表已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，因此這次做起來比較熟練。

和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學(xué)習(xí)不同人身上的優(yōu)點。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇5)

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

第一周：

本周是我作為一名幼師實習(xí)生的第一周，我充滿了期待和激動的心情來到這所幼兒園。在這個全新的環(huán)境里，我面臨了各種挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗和知識。

第一天，我被分配到了一間大班。教室里的孩子們活力四溢，充滿了好奇心和探索欲。我和我的合作導(dǎo)師一起為孩子們準(zhǔn)備了一堂有趣的科學(xué)實驗課。我們用飲料瓶和小蘇打來進行了一個“瓶中火山”的實驗。孩子們看到了如何通過化學(xué)反應(yīng)制造出煙霧和泡沫，他們都興奮地拍手叫好。我看到他們眼睛里閃爍的好奇和驚奇，感到非常滿足。

第二天，我換到了一間小班。這里的孩子們年齡更小，他們需要更多的關(guān)注和照顧。我和我的合作導(dǎo)師一起為孩子們準(zhǔn)備了一堂繪畫課。孩子們用畫筆和顏料在畫紙上盡情地發(fā)揮想象力，他們畫出了五顏六色的花朵和動物。我在他們的身邊一直陪伴著，鼓勵他們表達自己的想法。當(dāng)看到他們自豪地展示自己的作品時，我感到了巨大的成就感。

第三天，我參與了一場戶外活動。我們帶著孩子們?nèi)ス珗@里玩耍。孩子們在綠茵茵的草地上奔跑、嬉戲，笑聲不斷。我和我的導(dǎo)師一起負(fù)責(zé)照顧孩子們的安全，并帶領(lǐng)他們參加各種活動，如踢球、滑滑梯和蕩秋千。在活動中，我親眼目睹了孩子們的勇敢和興奮?；氐接變簣@后，我?guī)椭⒆觽兠摰粽礉M泥土的衣服，他們留下了天真而燦爛的笑容，讓我感到幸福。

第四天，我參加了一次家園合作會議。家長們積極參與討論幼兒教育問題，他們對于孩子的成長發(fā)展非常關(guān)心。我在會上向父母們分享了孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況，得到了家長們的贊賞和鼓勵。這次會議讓我認(rèn)識到家園合作對于幼兒教育的重要性，同時也提高了自己的溝通和表達能力。

第五天，我在教室里布置了一個感恩墻。我鼓勵孩子們寫下對爸爸媽媽、老師和朋友們的感恩之情，并把紙條貼在墻上。孩子們積極參與，紛紛寫下了感謝的話語。他們寫的話語中充滿了愛和感恩，讓我看到了孩子們內(nèi)心深處的美好。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性和樂趣。我在與孩子們相處的過程中，不僅學(xué)到了如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長，更學(xué)會了傾聽和關(guān)心他們的需求。我堅信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，給予孩子們最好的教育和關(guān)愛。這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對未來的教育事業(yè)充滿了信心和熱情。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇6)

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的資料記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本資料的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一齊翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要資料。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇7)

用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。這周上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友！”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇8)

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?！加油。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇9)

幼師實習(xí)周記

我是一名幼師專業(yè)的大學(xué)生，在為期一個月的實習(xí)中，我深刻地體會到了幼師這份職業(yè)的責(zé)任與使命。在實習(xí)中，我每周都會記錄自己的所見所聞，下面是我實習(xí)第一周至第四周的周記。

第一周

在第一周的實習(xí)中，我來到了一所實習(xí)幼兒園。剛進入教室，我就看到了一個可愛的小男孩，他正坐在地上玩積木。我上前與他打招呼，他很快就放下手中的積木，帶著燦爛的笑容向我跑來。我注意到他的動作有些僵硬，于是詢問了一下，得知他之前患過骨折。在隨后的幾天里，我更加關(guān)注這個孩子，并且?guī)椭憻捔艘恍┦植考∪狻?/p>

另外，還有一次我上課時，也遇到了一個問題。我負(fù)責(zé)的是一個小班的英語課程，但是孩子們的反應(yīng)很平淡，我聽不懂他們的語言，也不盡如人意地完成了課程。經(jīng)過和老師的交流，我學(xué)會了如何讓孩子們參與到課堂中來。我開始以孩子們感興趣的主題為主線，制定了一些互動的課程，讓孩子們的學(xué)習(xí)效果明顯地提高了。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我開始獨立的給孩子們上課了。這讓我感到又有壓力又有挑戰(zhàn)。我想給孩子們一個輕松而愉快的環(huán)境，但是給孩子們一個清晰的教學(xué)目標(biāo)又是必須的。因此，在備課時，我制定了相應(yīng)的教育目標(biāo)，在課堂上，我注重與孩子們互動，鼓勵他們表達自己的想法，讓他們參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)，也能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

同時，有一件事情非常讓我感動。我在放學(xué)后看到一位家長正在為落單的孩子尋找，我立即幫助了這位家長，并且讓孩子對家長安心地說了一句“媽媽，我在這里”，這種關(guān)心與照顧讓我感到非常自豪。

第三周

在第三周的實習(xí)中，我負(fù)責(zé)的是一次剪紙活動。在準(zhǔn)備活動的時候，我發(fā)現(xiàn)一個問題：幼兒時期的孩子常常會對自己的能力產(chǎn)生懷疑和不確定，即所謂的“自我懷疑”。因此，在剪紙活動中，我注重讓孩子們明確自己的目標(biāo)、進度和成果。在活動前，我詳細(xì)地向孩子們展示了剪紙的流程和方法，讓孩子們心中有一個清晰的指向，避免他們因為“自我懷疑”而半途而廢。

在活動過程中，我與孩子們一起剪紙，觀察他們的表情，了解他們的思維過程，提醒他們要小心保護自己的食指，明確自己的目標(biāo)，并且鼓勵他們在自己的能力范圍內(nèi)努力。

第四周

在第四周的實習(xí)中，我開始參加教師與家長的家長會。這是一次學(xué)習(xí)的機會，也是對自己教學(xué)能力的考核。在這次家長會中，我主要負(fù)責(zé)給家長們講解幼兒的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程設(shè)置，以及家庭教育的觀念和方法。

我認(rèn)為，教師是一個引路人，而家長則是教育的開拓者。所以在這次家長會中，我注重與家長們進行互動，讓他們參與到幼兒教育中來。同時，我也分析了學(xué)生的表現(xiàn)，并將這些表現(xiàn)帶到討論的環(huán)節(jié)中，讓家長們對孩子的成長狀態(tài)有更多的了解。

總結(jié)

這次為期一個月的幼師實習(xí)，我深刻感受到了幼師這份職業(yè)的重要性。在實習(xí)的過程中，我不斷地反思、探索和嘗試，學(xué)會了如何調(diào)動孩子的積極性，引導(dǎo)孩子成長，也學(xué)會了如何與家長有效溝通。實習(xí)讓我更加明確地認(rèn)識到：作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，注重個體的發(fā)展，尊重和包容孩子們不同的個性和特點，讓他們健康快樂地成長。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇10)

不知不覺，我們在十八中工作快一個月了，在這一個月，我們從一個青澀的大學(xué)生正一步步的邁向社會，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識也從朦朧逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦?。固然我們還有許多做的不夠好的地方，但我們正在努力，因為我們堅信努力了就有希望。

接手二年三班的這一段時間，我很努力的將班上的事做好。除了班主任工作外，教學(xué)工作自然是最重要的。因此，努力上好每節(jié)課是我奮斗的目標(biāo)。

作為一名教師，教書育人是他的責(zé)任。教書這項工作，對于我們這些新老師而言，是非常具有挑戰(zhàn)力的。雖然在一師求學(xué)的時候?qū)W了許多與教學(xué)有關(guān)的理論知識，但畢竟學(xué)校為我們提供的實踐時間有限，因此要真正的上好每一堂課是非常有壓力的事。

經(jīng)過一個月的實踐與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實踐與理論之間還是存在許多的不同之處。書本上的知識或許對x些地方的教學(xué)適用，但對于x些學(xué)校的實際情況是不適用的，因此這需要教師靈活運用書本上的知識，將理論與實踐相結(jié)合。一開始自己對這一點認(rèn)識不深，造成自己在教學(xué)上出現(xiàn)了不少的問題，比如讓學(xué)生之間相互討論，結(jié)果學(xué)生只是在聊天，很少有人討論我提出的問題，而當(dāng)你讓他們保持安靜時，那你得費一番功夫才能讓他們安靜。他們安靜后，你提問之前的氣氛早已蕩然無存，接下來的教學(xué)也會沒有預(yù)計的順利，學(xué)生的積極性以及教師自己的積極性都會受到影響。

書本上一直強調(diào)以學(xué)生為主體，教師只是從旁協(xié)助，因此課堂上，學(xué)生就得多說，而教師只需從旁點撥即可?？墒菍τ谝粋€二年級的班級，這種思想固然是值得學(xué)習(xí)的，但真正的按這種方式進行實踐，那么你的課堂將會變得失敗。因為學(xué)生所擁有的知識太有限了，他無法跟上你的思路，如果整節(jié)課有他們來說，那他們知道說什么呢？在于老教師聊天的時候，他們對我說，書本上的知識很多時候在現(xiàn)實生活中時用不上的。經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，我真正體會到了這一點。因此有時候向那些老教師請教上課有關(guān)的方法是非常有必要的。

下周學(xué)校將會安排我們?nèi)ヂ犂侠蠋煹恼n，我非常的期待。雖然自己每次備教案我都會參考許多資料，但畢竟每個學(xué)校學(xué)生的情況不一樣，因此聽這些老師的課我一定會有許多的收獲，這將會成為我人生中一筆珍貴的財富。當(dāng)然，下周這些老師也會聽我們實習(xí)生的課，雖然有點緊張，但還是很期待，因為這對于自己在教學(xué)上是一份考驗，同樣也是一份鼓勵。我會努力學(xué)習(xí)，多想那些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改正自己不足的地方。

一個月即將過去，新的生活也即將拉開序幕，我會努力上好每一堂課，同時做好班主任工作。希望自己每一個月，每一周，甚至每一天都能進步。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇11)

這周我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會。

我辛苦地教導(dǎo)他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇12)

篇一：幼兒園實習(xí)周記

實習(xí)周記

周次：第一周

時間：9月15—9月21

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當(dāng)一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習(xí)慣。作為一個實習(xí)老師，幼兒可能會覺得我呆不長時間又走了，他們在某種程度欺負(fù)實習(xí)老師。在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。在第一天中，我認(rèn)識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認(rèn)識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認(rèn)識了所有幼兒的名字。程老師是我們學(xué)校06年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負(fù)責(zé)人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學(xué)是一把手，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

第一個星期過去了，我在班級也慢慢的適應(yīng)了，老師在集體教學(xué)的時候，我認(rèn)真聽課及時做筆記，在游戲的時候我也在跟幼兒一起做游戲。第一天在離園的時候有2個幼兒跟我說再見，我可開心了，第二天就有7、8個幼兒在離園的時候我說再見，到了第四天基本所有的幼兒就會跟我說再見，這真是一個令人欣喜的一件事情??！

周次：第二周

時間：9.22-9.25

這一周的中，我跟孩子們更加熟悉了，也加深的了對孩子們的了解。同時對于幼兒的一日常規(guī)也更加熟悉了，為我以后自己帶班奠定了基礎(chǔ)。在我們班上，沒有發(fā)展比較特殊的孩子，例如那種攻擊性比較強的孩子，班里的孩子基本都沒有什么壞習(xí)慣，只是有一個女孩子動作比較慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的節(jié)奏，在班上我看到的大多數(shù)的就是優(yōu)點。第二周過去了我總結(jié)出了這一周觀察中讓對我比較大的兩點。

【經(jīng)驗一：保育要從細(xì)節(jié)做起】

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中特別的重視教師對于幼兒的保教結(jié)合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正處于長身體的時候，每一個保育的細(xì)節(jié)都可能會影響到孩子的健康。我們班上的老師對于保育做得十分的細(xì)致，這一點我感觸頗深。首先是教師將保育和教育相結(jié)合，在水這個主題下，教師的集體教學(xué)活動中涉及到有正確洗手的環(huán)節(jié)，教師教幼兒6步洗手法，同時教孩子如何節(jié)約用水，特別是洗完手后一定要在水池上甩三下，將手上的水甩干，因為孩子們每次洗完手之后地上就會濕，到了冬天孩子可能摔倒，所以教師就借著節(jié)約用水這個主題，抓保育。剛開始的時候教師就經(jīng)常去檢查孩子是不是洗完手后會將手甩干，以及節(jié)約用水的好習(xí)慣，慢慢的老師去監(jiān)督的次數(shù)少了，更多的是小朋友在相互監(jiān)督洗手的時候是不是將水開得很細(xì)，洗完手有沒有甩手三下。過了幾天大部分孩子都能做到了，洗手間的地板差不多都是干的了。其次，老師給娃背上套汗巾這件事也做的很細(xì)致，教師在預(yù)料到幼兒可能要進行10來分鐘的大動作體育活動，教師就會給孩子背上套上汗巾。在晨間玩大型建構(gòu)積木的時候，孩子的搬運積木很辛苦，跑跑跳跳，老師給娃套上了汗巾。走出幼兒園才桂花的時候，其他班小朋友都沒有汗巾，但是我們班小朋友都套著汗巾，因為小孩子到了一個比較開闊的地方，肯定會大跑大跳，事實證明這也是對的。孩子玩滑滑梯的時候我們班老師也要給孩子套著汗巾，可能大家都覺得只有差不多15分鐘左右時間，就不用給孩子套汗巾，但是孩子玩下來，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子來到幼兒園，教師都會吩咐先喝半杯水，然后再進行晨間活動，教師在每天吩咐幼兒喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼兒的身體的成長。我們班教師如此的注意幼兒保育的細(xì)節(jié)是讓我比較佩服的地方，我們班出勤在整個年級都是最高的，我想這跟他們的將保育做得如此細(xì)致是分不開的。

【經(jīng)驗二：自由活動教師引導(dǎo)很重要】

星期四幼兒晨間活動的的游戲場地是教師餐廳前的大型積木游戲的建構(gòu)。我是第一次見到幼兒園有這樣的大型積木建構(gòu)，有像我們床板那樣一根一根的的長方形板，也有像磚塊那個大小但是重量大約是磚塊一半的磚型積木。所以在玩這種大型建構(gòu)游戲中，孩子都玩得一身的汗，黃老師要給孩子掛汗巾，又要注意孩子的安全問題，還要進行晨間接待。在游戲過程中，晨晨和軒軒坐在箱子里，王文楠用繩子拉著他們走，箱子的高度是他們身高的1/3左右，所以王文楠在拉的時候，晨晨和軒軒就往后摔了一下，黃老師看到了，提醒他們注意安全并且引導(dǎo)他們?nèi)绾斡靡粋€好方法讓后面的小朋友不摔跤。過了幾分鐘后我看到，坐在后面箱子的晨晨和軒軒竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉繩子的速度也漸漸慢下來了，就沒有出現(xiàn)摔下來的情況。在這種情況下，出現(xiàn)一個小孩兩個小孩從箱子上外翻下來，但是老師的引導(dǎo)沒有說讓他們不要這樣玩了，而是積極的引導(dǎo)他們，讓他們想想辦法，怎么樣做才不會出現(xiàn)摔下來的情況?？赡茉谶@種情況下，大多數(shù)的老師都會制止幼兒，教師的引導(dǎo)對于幼兒來說很重要。

周次：第三周

時間：9月28~9月30

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點感悟。

【經(jīng)驗三：教師利用碎片時間教育幼兒】

我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對xx小朋友問今天星期x??？然后xx小朋友就要很認(rèn)真的說回答。有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機，讓幼兒學(xué)會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在

集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

【經(jīng)驗四：幼兒自主性培養(yǎng)很重要】

其實在這個班級中我體會最深刻的一件事還是整個班級中孩子的表現(xiàn)，特別是班級中孩子的自主性特別的強。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動都能體現(xiàn)孩子們的自主性強，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個相框，當(dāng)時我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個服裝設(shè)計師，因為它相框的尺寸都算得很好。以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實踐中，我們都可能會時不時的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識也是有關(guān)的。

【經(jīng)驗五：教師的精神氣質(zhì)會影響孩子的精神氣質(zhì)】

在我們的思想中，覺得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個班級里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺，孩子有自己的事。教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的，在以前實習(xí)的班級教師的在班上說話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時間，以及吵架的次數(shù)都比較多。在現(xiàn)在實習(xí)的中班，教師在平時跟幼兒說話的時候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個問題，老師覺得孩子是在這個氛圍中影響的。篇二：幼兒園教育實習(xí)工作周記

（五）幼兒園教育實踐 周記

第一周 論幻想與現(xiàn)實

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開始了大四學(xué)期及重要的見習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見證幼兒園整個完整運行的過程。

第一周之前，我們都在見面會上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實習(xí)過的同學(xué)中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非?？蓯?。

果然在我們周一第一次早早的踏進幼兒園的時候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時候一個稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個記憶將會我的腦海存在很長時間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點的第一個早上遇到的第一個孩子比將讓我難以忘記。緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進來三個一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時感覺絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個之前，寶貝們可能完全就不會承認(rèn)我們兩個作為老師的可能吧。

幼兒教師跟崗實習(xí)周記(篇13)

一、實習(xí)準(zhǔn)備：

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們慢慢地走進了幼兒教師的職業(yè)生涯。為了更加熟悉幼兒教師這個職業(yè)，我們需要實踐基礎(chǔ)才能更好的理解每一個環(huán)節(jié)。

老師會在條件成熟時，安排我們?nèi)ビ變簣@實習(xí)。在出發(fā)前，我們進行了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要掌握一個幼兒教師所需的語言表達和知識，線下知識學(xué)習(xí)和自己多看看相關(guān)書籍，積累研究經(jīng)驗。

其次，我們可以去了解實驗園區(qū)的概況，熟悉園區(qū)內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境，以便更好地適應(yīng)工作。最后一步就是準(zhǔn)備課程資料，在課堂上教授給孩子。要有自己的想法，可以去借鑒師兄，師姐們的課程或者資料。

二、實習(xí)過程:

輕輕的推開門窗，一股清新的空氣迎面而來，心中也倍感舒適安靜。開課前，我們需要安排好課程內(nèi)容和活動，隨著多次開課和實習(xí)，我們學(xué)會了更好的安排課程內(nèi)容和更好的開發(fā)學(xué)生的潛能。

在實習(xí)中，我們帶領(lǐng)兒童們玩游戲、繪畫等等，完成教師布置問題，用多種方式讓學(xué)生掌握知識。

同時，在實習(xí)過程中，我們了解到了幼兒教學(xué)的必要性。只有引領(lǐng)和激發(fā)幼兒的興趣，才能夠更好地實現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的工作，我們更加深入地理解了幼兒教育的重要性，更加清晰了自己在這個行業(yè)中的職責(zé)和使命。

三、實習(xí)感言:

這幾個星期的實習(xí)生活，讓我們感悟頗深。與兒童們一起度過的時光是愉快的，豐富的，每一次的教學(xué)和互動都教育了我們，同時也是對自己整個過程的檢驗。

從實踐的角度出發(fā)，實習(xí)是我們更好地投入到幼兒教育事業(yè)的機會和平臺。通過實習(xí)，我們感受到了幼兒教育日新月異的態(tài)勢，領(lǐng)悟到了參與教育行業(yè)的重要性，深入了解和實踐了幼兒教育，進一步提升了自身素質(zhì)。

需要提醒的是，無論是前期的準(zhǔn)備還是后期的實踐都需要一定的耐心和責(zé)任感。希望每一位實習(xí)學(xué)生都能將實習(xí)中的經(jīng)驗融入到日后的生活和實際工作中，做出更好的貢獻。