幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié)

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié)九篇。

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幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇1

??本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

??1、實(shí)習(xí)生：

??(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

??幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告文章幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告

??(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：

??(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。

??2、幼兒園：

??(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧;

??(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

??3、學(xué)前系：

??系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：.

??(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。

??四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜

??1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。

??2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

??3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

??五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題

??1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。

??2、獨(dú)立制定4份具體活動計(jì)劃，1份半日活動計(jì)劃，和1份一日活動計(jì)劃，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，實(shí)施計(jì)劃并記錄一段自己組織開展活動的實(shí)況錄像，參與評議;

??3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。

??六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

??1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

??2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對實(shí)習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。

??3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。

??4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氛圍。

??5.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對在學(xué)校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。

??6.愛護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。

??7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。

??七、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：

??幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)總結(jié)

??1、教育實(shí)習(xí)成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

??2、教育實(shí)習(xí)成績評定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表?？己说囊笫牵?/p>

??(1)實(shí)習(xí)態(tài)度(占15%)

??實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作;服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績作不及格處理。

??(2)保教工作(占70%)

??包括一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽課，參加評議。

??每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

??(3)團(tuán)隊(duì)合作(10%)

??實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃;能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況以及班級特點(diǎn);能積極主動配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、興趣小組等集體活動;能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。

??(4)教師儀表(占5%)

??指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。

??3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行教育調(diào)查。對取得顯著成績者，要給予表揚(yáng)。

??4、教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真做好書面小結(jié)，作為評定成績的參考。

??5、教育實(shí)習(xí)的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長帶回系辦公室。最后由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇2

以下是番文網(wǎng)小編分享的800字幼兒園實(shí)踐總結(jié)（幼兒園實(shí)踐月總結(jié)），供大家參考。

作為一名學(xué)前教育實(shí)習(xí)生，我親身接觸過學(xué)前教育工作，親身體驗(yàn)過一個(gè)學(xué)前教育實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任學(xué)前班老師。

不得不說，這份工作讓我感受到了前所未有的興奮和熱情，但同時(shí)也讓我明白了這份工作忙碌和辛苦的一面。但無論如何，這些對于作為實(shí)習(xí)生的我來說都是難得而寶貴的收獲，也讓我對自己未來的道路有了更清晰的認(rèn)識。為此，我將過去三個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

我。個(gè)人思想情況

這次在社會上的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，給我的思想帶來了很大的成長。通過與社會的實(shí)際接觸，我也充分認(rèn)識到自己在心里鄙視社會。

在實(shí)習(xí)中，我充分鍛煉了自己的耐心、責(zé)任感和個(gè)人管理能力。對于工作和生活，我經(jīng)常會遇到一些不好和不足的事情，但通過心智的成長，我也學(xué)會了堅(jiān)持努力和自我調(diào)整。通過三個(gè)月的努力，我的頭腦得到了更好的鍛煉。

另外，作為一名幼兒園老師的實(shí)習(xí)生，我調(diào)整了自己的思維做一名教育工作者，在工作中認(rèn)真思考，為孩子們的成長而努力。

二、教育工作

在教育方面，雖然我在大學(xué)生活中已經(jīng)掌握了一定的能力。但在真實(shí)的作品面前，很難發(fā)揮到原來的水平。甚至，膽小的上臺，也很難面對孩子們一致的目光。

但是在xx先生的指導(dǎo)下，我也努力一步步適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。起初，它是面向年幼的孩子，試圖與交流和融入。但很快，隨著自己的適應(yīng)，我什至開始和父母好好溝通，進(jìn)一步鍛煉了自己的勇氣和熱情！

回顧這項(xiàng)教育工作，我在面對幼兒時(shí)也遇到了很多困境。雖然我們在過去的學(xué)習(xí)中掌握了很多技能和知識，但在實(shí)際工作中，經(jīng)驗(yàn)和技能往往比知識的儲存更有效。雖然我現(xiàn)在有了一定的知識，但缺乏實(shí)踐能力和足夠的動手能力，這對于一個(gè)幼兒園老師來說是非常不足的。

三、自我總結(jié)

回想這次實(shí)習(xí)，雖然我還有很多不足，但是通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅沒有我提高了對幼兒的了解，同時(shí)也提高了對自己的了解！在以后的日子里，我會積極改進(jìn)自己的不足，在真正的學(xué)前教育工作中取得更好的成績！

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇3

??1、意見與建議

??實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

??（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

??（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

??（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。

??（4）人際關(guān)系的處理有待提高。

??（5）與教師的交流顯得有些少。

??2、實(shí)結(jié)的體會與啟發(fā)。

??本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是中職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為中職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇4

??本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

??1、實(shí)習(xí)生：

??(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

??(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：

??(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。

??2、幼兒園：

??(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧;

??(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

??3、學(xué)前系：

??(1)系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：.

??(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇5

??1、意見與建議

??實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

??(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

??(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

??(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。

??(4 )人際關(guān)系的處理有待提高。

??(5 )與教師的交流顯得有些少。

??2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

??本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

??實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

??實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇6

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)月總結(jié)

在幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間，我收獲頗豐。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更加深入地了解了幼兒教育，也讓我感受到了教育者的責(zé)任與使命。以下是我詳細(xì)、具體且生動的實(shí)習(xí)總結(jié)。

我要感謝這個(gè)幼兒園給予我的實(shí)習(xí)機(jī)會。這個(gè)幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境和豐富的教育資源，為孩子們提供了一個(gè)良好的成長環(huán)境。在這個(gè)過程中，我不僅擔(dān)任了教師的助手角色，還與孩子們建立了親密的關(guān)系。

在實(shí)習(xí)的第一周，我觀察了幼兒園的日常運(yùn)作。我學(xué)習(xí)了如何與孩子們有效溝通，如何引導(dǎo)他們參與活動和學(xué)習(xí)。我學(xué)會了使用肢體語言，運(yùn)用形象生動的故事和游戲引起孩子們的注意力。通過觀察和實(shí)踐，我逐漸掌握了與孩子們交流的技巧。

在實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與幼兒園的教學(xué)活動。我?guī)椭⒆觽冞M(jìn)行裁剪、黏貼、涂色等手工制作活動，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。我還參與了音樂課，幫助孩子們學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈動作。這些活動讓我更加了解了幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

在實(shí)習(xí)的第三周，我開始獨(dú)立承擔(dān)一些教育任務(wù)。我負(fù)責(zé)給孩子們講故事、教英語、組織游戲等。我積極參與了園務(wù)會議，并與其他老師討論教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。通過這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我整理了一個(gè)觀察記錄表，對孩子們的行為、語言和情感進(jìn)行了詳細(xì)記錄。我還與家長進(jìn)行了溝通和交流，了解孩子在家的表現(xiàn)和需求。通過這些觀察和交流，我更加全面地了解了幼兒的成長。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也意識到了作為幼兒園教育者的責(zé)任和使命。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我們需要為他們提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛的成長環(huán)境。作為未來的教育者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝這個(gè)幼兒園給予我這次難忘的實(shí)習(xí)機(jī)會！

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇7

??(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

??1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

??2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。

??3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動以及進(jìn)行評析。

??4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。

??5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

??6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

??(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

??1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

??(1)了解幼兒園及班級保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;

??(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名。

??(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。

??(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、教育活動。

??2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

??(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。

??(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

??(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

??(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒印?/p>

??3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)

??(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?

??(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關(guān)教玩具;

??(3)做活動記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動評析;

??(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

??4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

??(1)在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動，并制作相關(guān)教玩具;

??(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;

??(3)根據(jù)觀察記錄，能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

??(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。

??(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。

??5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

??(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。

??(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計(jì)劃;參與一日活動計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動設(shè)計(jì)的反思。

??(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別會。

??(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇8

幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)

作為一名教育學(xué)院的學(xué)生，我很慶幸能有機(jī)會在一所幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月。這段時(shí)間，我有幸參與了幼兒園的日常教學(xué)活動，與孩子們共度了快樂的時(shí)光，并在這個(gè)過程中成長和收獲了很多。

在實(shí)習(xí)的第一天，我來到了這所幼兒園，緊張而興奮地等待著孩子們的到來。一大早，幼兒園門口陸續(xù)出現(xiàn)了許多家長和孩子，其中有些孩子哭鬧不舍，而有些孩子則毫不猶豫地走進(jìn)了幼兒園。我站在門口迎接他們，向他們微笑并告訴他們歡迎他們的到來。漸漸地，孩子們開始對我敞開心扉，與我分享他們的快樂和煩惱。

在我實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我主要負(fù)責(zé)幫助老師們安排教室環(huán)境并參與上課教學(xué)。每天，當(dāng)孩子們踏進(jìn)教室時(shí)，我都會準(zhǔn)備好各種教學(xué)資源和玩具，確保他們能夠快樂地學(xué)習(xí)。我和老師們一起為孩子們設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動，如繪畫、手工制作、歌唱、故事講解等。通過這些活動，我能夠更好地與孩子們互動，了解他們的需求和興趣，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和進(jìn)展進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

在與孩子們的互動中，我不僅學(xué)會了如何引導(dǎo)他們進(jìn)行自我認(rèn)知和表達(dá)，還學(xué)到了如何耐心傾聽他們的需求和困惑。有一次，我注意到一個(gè)叫小明的孩子總是在課堂上靜靜地坐著，時(shí)不時(shí)地低下頭，偶爾還會抽泣。我走過去輕輕地拍了拍他的肩膀，問他有什么煩惱。小明抬起頭，眼淚還掛在臉上，顫抖地說：“我不會做這個(gè)作業(yè)，我覺得自己好笨。”我蹲下身子，輕聲告訴他：“小明，每個(gè)人都會有困難的時(shí)候，重要的是你要相信自己，相信自己能夠做好。我們一起來解決這個(gè)問題，好嗎？”通過耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，小明終于放下了緊張和擔(dān)憂的心情，開始積極參與到課堂活動中。

除了個(gè)別學(xué)生的關(guān)心與照顧外，我也獲得了一些與家長間的溝通和合作的經(jīng)驗(yàn)。我定期與家長們開展家訪，向他們介紹孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，并征詢他們的意見和建議。通過與家長的交流，我了解到在學(xué)校教育外，家庭教育的重要性。我也意識到了教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，家庭也扮演著重要的角色。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了作為教師的責(zé)任和使命感。我不僅僅是一個(gè)傳授知識的人，更是一個(gè)引導(dǎo)孩子成長、助力于他們未來發(fā)展的人。通過工作中的每一次互動和經(jīng)歷，我都深深被孩子們的單純和聰明所感染，也明白了自己要成為他們的榜樣和引導(dǎo)者的重要性。

回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝。這段經(jīng)歷不僅讓我更加了解了幼兒教育的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名教師的理想和決心。雖然這個(gè)月過得很快，但我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我未來的教育工作和學(xué)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生長遠(yuǎn)而積極的影響。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇9

??1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

??2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。

??3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動以及獨(dú)立進(jìn)行評析。

??4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。

??5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

??6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

??(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

??1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

??(1)了解幼兒園及班級保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;

??(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。

??(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。

??(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。

??2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

??(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。

??(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

??(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

??(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。

??3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

??(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動;

??(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;

??(3)獨(dú)立做活動記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動評析;

??幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告

??(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

??4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

??(1)在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;

??(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;

??(3)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

??(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。

??(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。

??5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

??(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。

??(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計(jì)劃;參與一日活動計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動設(shè)計(jì)的反思。

??(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別會。

??(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

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實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)九篇

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實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇1)

見習(xí)的日子說長不長，說短不短，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在這兩個(gè)星期里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

（一）游戲活動

游戲是兒童最主要的活動之一，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂、經(jīng)歷社會經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得知識，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。通過平時(shí)的觀察，我經(jīng)?？吹叫∨笥褌円挥悬c(diǎn)大運(yùn)動量的活動或者伙伴之間嬉戲性的吵鬧如假裝打架，老師就很緊張，有的老師為了便于管理，甚至很少讓兒童進(jìn)行伙伴游戲。管理是方便，教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了，但兒童之間相互交流、互幫互助的機(jī)會就減少了。兒童游戲產(chǎn)生，是其生理和心理的共同需要。在游戲活動中，兒童能體驗(yàn)快樂，能扮演成人，完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿足的愿望。

游戲讓兒童體驗(yàn)了成功。老師應(yīng)該要正確對待兒童的自由游戲，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應(yīng)強(qiáng)加干涉。我和仇老師也曾上過一節(jié)游戲活動課，雖然只是短短的20分鐘，但受益匪淺，在游戲中，我們要以兒童為主體，設(shè)計(jì)適合這一年齡階段兒童的游戲，我們還要在游戲中注意對兒童的正確引導(dǎo)，比如游戲規(guī)則、分組等，最重要的是讓我學(xué)到了“一物多用”，本來還在想一天到晚就用那么些活動器材（繩子、毽子、報(bào)紙）是不是太單調(diào)了，可實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)原來一根繩子還能有那么多種玩法，這樣不僅能節(jié)約資源，還可以大大提高資源的利用率。有的小朋友很快就會對一個(gè)游戲失去興趣和激情，這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的.游戲中，以我們的知識引導(dǎo)兒童深入開展游戲活動，有效延長兒童游戲的時(shí)間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。

（二）知識的學(xué)習(xí)與掌握

其實(shí)在見習(xí)期間，我們沒有看到很多的文化課，根據(jù)幼兒園的安排，每天時(shí)間的分配都是有一定規(guī)律的，留給兒童正式學(xué)習(xí)知識的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí)。由于二期課改，老師的上課模式就趨于綜合，不再是我們常見的分科課程了，其中往往包含著語言、繪畫、游戲等等，當(dāng)然，有時(shí)候老師還是會偏重某一方面技能的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的。如生字的學(xué)習(xí)，有的兒童學(xué)一遍就會寫了，但記憶的再現(xiàn)差，過不了一兩天就忘記了；有的兒童學(xué)習(xí)起來很慢，記憶一個(gè)生字需要一兩天，但是一旦記住就不會遺忘。這就需要老師在教學(xué)的過程中，根據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識。在繪畫能力上，就更能看出兒童之間的差距了，有的對于圖形的構(gòu)造、畫面的整體感、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華，而有的則明顯差了一個(gè)檔次。

一堂課中老師不可能解決所有學(xué)生的問題，那么該如何合理安排老師個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間？實(shí)踐中，我探究出在一堂課中，老師可以根據(jù)本堂課兒童的反應(yīng)情況，重點(diǎn)解決一兩個(gè)兒童的學(xué)習(xí)難題，讓一兩個(gè)兒童先掌握，然后再根據(jù)下堂課的反應(yīng)情況，解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個(gè)別教學(xué)，使每個(gè)兒童都能學(xué)到東西。當(dāng)然也可以把個(gè)別兒童的問題匯總起來，然后在所有的兒童面前一一解決。每次學(xué)習(xí)，老師都會在最后通過練習(xí)來反饋小朋友的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為這樣不僅能訓(xùn)練兒童的記憶力和思維思考能力，還能夠增強(qiáng)兒童間的競爭，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

光靠這2個(gè)小時(shí)左右的教育當(dāng)然是不夠的，教育無處不在，教育無時(shí)無刻存在我們的身邊，關(guān)鍵是我們怎樣用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)教育素材。老師要善于觀察兒童平時(shí)的一舉一動，從他們的言語中發(fā)現(xiàn)問題，并抓住機(jī)會幫他鞏固概念，更可以在這基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn)。比如有次我們班的一個(gè)小朋友對火發(fā)生了興趣，老師就說了一下火的用途和危害，后來還引申到了火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該怎么辦。其實(shí)我觀察下來，兒童一天中通過各種途徑接受的知識還是很多的。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇2)

時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，幼兒園的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。回想這些日子，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生中不同的機(jī)會，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活有苦有甜，有累有樂，回味無窮。

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我真的發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)的理論上的東西，實(shí)際上是用不上的。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，在前輩們的指導(dǎo)下，我終于不再是那個(gè)拿到教材又無從下手的新手了。為了吸引孩子的注意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想行動，想盡一切辦法吸引他們的注意力。事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效，因?yàn)橐婚_始我的教學(xué)特別死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不是特別愿意學(xué)習(xí)，特別是小班的孩子。這個(gè)年齡段的.孩子都是愛玩的，但我總覺得我抹殺了他們的天性。怎么做才能讓他們不僅學(xué)到東西，還能感受到學(xué)習(xí)的快樂？即把教學(xué)內(nèi)容融入到孩子喜歡玩的游戲中。

實(shí)習(xí)的時(shí)候聽到校長跟我說了很多關(guān)于孩子教學(xué)的問題。怎樣才能啟發(fā)孩子的思維？如何讓孩子的思維凝聚起來？如何讓孩子的思維更開闊？這些都在我的實(shí)習(xí)中解決了。

每個(gè)老師都可以為孩子提問，孩子完全按照老師的思路回答。有的孩子思維不是很集中，但是會一直跟著老師的思路走。這個(gè)時(shí)候我會問自己為什么？這幾天實(shí)習(xí)，聽了很多老師給孩子上的課，每個(gè)老師都有亮點(diǎn)。在老師組織活動的過程中，孩子可以得到充分的激發(fā)，他們可以提問——老師再讓他們猜——并回答問題。從這三點(diǎn)出發(fā)，會激發(fā)孩子更高的興趣和熱情。實(shí)習(xí)期間，我犯了很多教學(xué)錯(cuò)誤，因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)糾正了我的一些問題，為我以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇3)

三月是美麗的季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們zz幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把 “添一份綠色，多一份美好”作為植樹節(jié)活動的主題。

3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時(shí)間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。

此次植樹節(jié)活動的有效開展具有“忙”、“樂”、“多”三個(gè)特點(diǎn)：

一、忙

1、針對zz幼兒園場地有限的現(xiàn)狀，秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節(jié)活動，把這一實(shí)踐活動作為開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。

2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動。

3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動方案，及時(shí)召開家長會，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動做好充足的準(zhǔn)備。

4、家長朋友們更忙，個(gè)個(gè)積極爭先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜…….各種種植所需真是應(yīng)有盡有。

園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動忙得是不亦樂乎！

二、樂

植樹節(jié)活動應(yīng)該說是“孩子們最快樂的植樹節(jié)”。因?yàn)榭鞓肪蛼煸诿總€(gè)參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福！園領(lǐng)導(dǎo)因本次活動的有效開展露出滿意的笑容；老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊诨顒又械木时憩F(xiàn)而綻放笑容；孩子們呢！因在植樹節(jié)活動中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。

三、多

1、人數(shù)多

雖是開學(xué)最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。

2、方案多

本次活動設(shè)計(jì)方案由園總方案和切合本班實(shí)際的不同主題子方案組成。可謂是方案有總有分，細(xì)而多。

3、形式多。

孩子的年齡不同，參與活動的方式也各不相同。小班通過民謠欣賞、種植、澆水、參觀周圍綠色植物的方式進(jìn)行；中班通過觀看植樹節(jié)活動視頻、合作栽種、成果展示的方式進(jìn)行；大一班則通過講故事、多媒體學(xué)習(xí)了解樹與人類的關(guān)系、親手種植花籽等方式進(jìn)行；大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進(jìn)行。

4、收獲多

孩子們在植樹節(jié)活動中不僅了解到植樹節(jié)相關(guān)知識，掌握了種植的技能，而且學(xué)會了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。

總之，本次植樹節(jié)活動的組織是成功的。我園將借此活動總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出過程中存在的一些不足，力爭把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們在一次次閱歷中，多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動中得到鍛煉，獲得成長，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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早春三月，草長鶯飛間，園外到處已是一片春意盎然之景，幼兒園里也灑滿了春的氣息。在植樹節(jié)當(dāng)天，為了增強(qiáng)幼兒愛護(hù)花草植物的意識以及培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能，給予幼兒親近自然的機(jī)會，增強(qiáng)環(huán)保意識，我園在20xx年3月12日上午組織開展了以“播種綠色，收獲希望”為主題的植樹節(jié)活動。

活動前，老師們通過不同形式向孩子們介紹了“植樹節(jié)”的來歷意義，宣揚(yáng)了愛護(hù)花草保護(hù)環(huán)境的是小朋友應(yīng)該具備的好品質(zhì)，為即將到來的植樹節(jié)系列活動做好了準(zhǔn)備。活動以班組為單位，分別開展了各具特色的種植活動，中班“小花匠”們用小水壺“喂飽”了小花小草，大班小朋友親手制作了“護(hù)樹卡”，還為小樹掛上了小標(biāo)簽，寫上了自己的名字，送上了對小樹最真心的祝福，希望它們借著春風(fēng)茁壯成長。

本次活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了，我園孩子在此次活動中不僅僅只是澆灌了花花草草，認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹，而是在春天里播種下了愛的種子，承擔(dān)起了一份責(zé)任，在未來也一定會收獲滿滿的愛與希望。

3月12日植樹節(jié)，是一個(gè)營造綠色環(huán)境，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子。xx幼兒園于3月11日上午各班開展了形式多樣的植樹節(jié)主題活動，介紹植樹節(jié)的由來、制作護(hù)綠小標(biāo)記、我給植物澆澆水、我給小樹畫幅畫等一系列活動，不僅讓孩子們認(rèn)識到植樹節(jié)的意義，更感受到愛護(hù)自然環(huán)境對于人類生活的重要性。

瞧：托班的孩子們沐浴著早春溫暖的陽光，來到種植園地，親手給小樹苗澆水，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎……

本次植樹活動，帶給孩子們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止?jié)矌最w樹苗這么簡單，“我文明，我行動”，共建和諧美好綠色家園，這不僅是我們每一個(gè)人責(zé)任，也是我們每一個(gè)人義務(wù)。所以我們要在所有孩子們的心里灑下一顆綠色的種子，讓保護(hù)環(huán)境的意識在他們的心中慢慢發(fā)芽。

為了從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，孕育出一顆顆“護(hù)綠、愛綠”的童心。3月12日，幼兒園開展了以“綠化環(huán)境，美化家園”為主題的植樹節(jié)活動。

隨著朝氣蓬勃的鼓樂隊(duì)入場，活動正式開始。幼兒代表結(jié)合活動進(jìn)行了《播種綠色》的國旗下講話。幼兒園根據(jù)大、中、小班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，組織了不同的護(hù)綠倡議活動。小托班留下了綠色的印記，中大班簽下了護(hù)綠的字跡。

緊接著，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，來到各班所屬的種植園播撒植物的種子。大班幼兒還在校園內(nèi)向大學(xué)生哥哥姐姐散發(fā)了自己制作的“護(hù)綠、愛綠”宣傳單。

一、活動時(shí)間：

20__年3月12日

二、參加人員

中(_)班全體幼兒和老師。

二、活動目標(biāo)：

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)；

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒自備塑料瓶、肥料；

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識。

四、活動過程：

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動結(jié)束。

通過此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動提高了幼兒動手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人民踴躍的參與植樹造林的活動。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。

3月12日是一年一度的'植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動目標(biāo)

1.首先引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，逐個(gè)去認(rèn)識和了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。

4.通過我為校園添點(diǎn)綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程

二、活動主題：

我和大樹一起長

三、活動時(shí)間：

3月12日

四、活動內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

2.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)

(二)晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

(三)玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫一幅以愛樹、護(hù)樹為主題的圖畫。

(四)我為小樹澆澆水。

通過這次活動，孩子們了解到了更加多的知識，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識。這意義是巨大的。

春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的“3.12” 植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護(hù)，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講解的同時(shí)并呼吁大家：

1、要關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的.護(hù)綠活動，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。

5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。

在老師的帶領(lǐng)下我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。

此次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們xx，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！

又是一年，陽春三月，草長鶯飛的日子，冬的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們幼兒園孩子們心中的熱情。

為了更好地滿足孩子們的熱情，在3月12日，一年一度的植樹節(jié)這天，我們組織孩子們開展了“護(hù)一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。本活動分大中小三個(gè)級部在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)幫助下按組分頭進(jìn)行。下午兩點(diǎn)，我們大班組的孩子們在老師、家長的陪同下，來到綠化帶，大手小手齊努力，共同種下棵棵樹苗?；顒又校⒆觽儑L試著勞動的'樂趣，挖坑、培土、澆水，樣樣干的熱情高漲、充滿期待。

植樹活動結(jié)束期間，孩子們一起回味了經(jīng)典圖畫書《樹真好》，將對樹的美好的贊揚(yáng)帶入到實(shí)際生活之中。孩子們表示：一定天天來看小樹，讓小樹和自己共同成長！

這次的活動，使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)孩子們愛護(hù)植物的情感，加深了幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系，激發(fā)了他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

本次植樹節(jié)活動的開展，讓孩子走進(jìn)自然、感受自然，讓綠色滋潤孩子幼小的心田。孩子們與家長一起植樹，孩子們會收獲夏的蔥綠；我們，將會在孩子的心中收獲蔥蘢。

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，xx中心小學(xué)組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊(duì)會。會上全體師生根據(jù)本校實(shí)際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。

2、在3月11日晨會還安排了我校的xx老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點(diǎn)綠。

3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時(shí)間去野外植樹造林等等。

二、合理安排，主抓落實(shí)

1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。

2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報(bào)，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，更要了解樹木的生長特性等等。

3、我大隊(duì)部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。

在午間休息時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時(shí)間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果；學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！

陽春三月，草長鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節(jié)愛綠護(hù)樹活動。

3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的`隊(duì)伍向zz公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛護(hù)樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝?，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護(hù)樹的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊(duì)接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭先恐后的勞動場面好不熱鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動更多的人參與進(jìn)來，一起營造天藍(lán)地綠水清的美好家園。

此次植樹節(jié)活動前，老師們制定了詳細(xì)的活動方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進(jìn)行?；顒雍螅⒆觽冞€將通過口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動的感受。

此次植樹節(jié)活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛綠護(hù)樹的情感，增強(qiáng)了勞動和責(zé)任意識，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇4)

與選擇實(shí)習(xí)日期臨近的時(shí)候，我懷著一種期待的狀態(tài)等待著，但是當(dāng)這一天真正到來的時(shí)候，我又感到一絲不安。但是走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園，我的心立刻就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)間過得像一眨眼的功夫。每天清晨，我?guī)е∠愕姆曳汲霭l(fā)，直到它的秋天，這個(gè)月結(jié)束了。回顧我和孩子們在一起的日子，我真的很高興慶祝我的生日，和他們一起玩。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅能看清自己的技能，還能找到一種和書本上完全不同的知識。古人常說:聽不如看，看不如做。當(dāng)然，人之所以能發(fā)展成如此強(qiáng)大的力量，并不是來自想象。不按部就班地做，就沒有辦法按部就班地發(fā)展。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們從各方面了解了我們未來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我第一次近距離接觸了小朋友。這次真槍實(shí)彈的實(shí)踐讓我受益匪淺，我也漸漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)。同時(shí)也親身嘗到了奮戰(zhàn)在一線的幼兒教師的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社交活動中，與不同的人打交道。和孩子好好相處，讓他們又愛又怕你。所謂愛就是讓孩子喜歡你，喜歡你組織的活動，怕就是讓孩子聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些和幼兒相處的方法，這也是一筆不可多得的財(cái)富。

實(shí)踐逐漸成熟了我的思維，收斂了我的行為。在以后的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的不足，提高自己的技能。

這一個(gè)月不僅是我生命中珍貴的回憶，也是我人生另一段時(shí)期的起點(diǎn)。我相信我會在未來的教育事業(yè)中做得更好。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我可以終生受益。在這次實(shí)習(xí)中，我第一次知道如何去理解和喜歡孩子，需要很多的耐心，關(guān)心和愛。這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生中不同的機(jī)會，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的鍛煉和嘗試。

在這次實(shí)習(xí)中，我第一次學(xué)會了理解和喜歡孩子，需要很多的耐心，關(guān)心和愛，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向?；叵脒@些日子，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生中不同的機(jī)會，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的。剛進(jìn)幼兒園，才意識到在學(xué)校學(xué)的東西，一些理論上的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我真正體會到護(hù)士的工作也是很辛苦的。也很重要。也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，把這個(gè)班的教室打掃干凈，減少孩子接觸細(xì)菌的機(jī)會。每天用消毒毛巾擦拭孩子夠得著的地方。異常的是孩子的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，交叉感染。每天中午收壇后，早上擺壇前，用消毒毛巾擦拭。兒童玩具、桌椅、坐墊、餐桌、椅子定期用84消毒液消毒。用污垢擦拭教室和盥洗室的地板，以免地面上的水使孩子滑倒。給孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持個(gè)人及生活場所衛(wèi)生的良好習(xí)慣。保育是很辛苦的，但是要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作。我們應(yīng)該經(jīng)常檢查衛(wèi)生情況，保持廁所地面清潔。防止幼兒滑倒。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我意識到當(dāng)老師很難，當(dāng)幼師更難。我也明白自己的不足。我們應(yīng)該回到學(xué)校去豐富我們的知識，填補(bǔ)空白。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界。他們就像鎖一樣，老師就是開鎖的師傅。真正走進(jìn)孩子的世界，發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。這個(gè)世界是天才的世界。和孩子們在一起很有趣。我真的很想念他們。我也曾經(jīng)當(dāng)過張老師！經(jīng)過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做一名真正合格的幼兒教師并不容易，僅僅學(xué)習(xí)此刻的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們的喜怒哀樂，回想起來就像一串糖葫蘆，緊緊串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱情換取孩子們的安心；我愿意用我的心去換取孩子們的幸福；我愿意用我的踏實(shí)來換取大家的認(rèn)可。

只有壞老師，沒有壞孩子。學(xué)前教育本來就是一個(gè)需要呵護(hù)的專業(yè)。對待幼稚的孩子，要用母愛的心去呵護(hù)。經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)，我堅(jiān)定了自己的選擇。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我對一名幼師的工作有了更深的理解；對大班額兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)有更深入的`了解和掌握。作為一名幼兒教師，除了做好幼兒教育工作，如何做好幼兒教師工作，社會的發(fā)展，不斷對幼兒教師提出新的要求。優(yōu)秀的老師要求我不斷學(xué)習(xí)和提高，這樣我才能成為一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自我水平。當(dāng)我們遇到任何額外的任務(wù)時(shí)，只要我們能做到的，就應(yīng)該堅(jiān)持好的方面，不能做到的地方就向別人學(xué)習(xí)，從別人身上吸收最好的。

實(shí)習(xí)期間，我的感覺是夢想和現(xiàn)實(shí)差距很大。當(dāng)我寫好教案，在腦海里仔細(xì)模擬了幾遍上課的過程和場景，以為課會很好，其實(shí)不然。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，孩子情緒的調(diào)動，課堂秩序的維護(hù)等不確定因素，對老師的組織能力和控制能力提出了比我預(yù)想的更高的要求。而這些都是我以后要注意和改進(jìn)的方面。

我實(shí)習(xí)的時(shí)候把零零碎碎的拼湊在一起。在這么短的一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的技術(shù)都在逐漸改變。從中我也認(rèn)識到，作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，對自己的工作始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注意觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，借鑒他們好的方面，不斷提高自己的技能。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程。如果一個(gè)人的態(tài)度是謙虛的，一個(gè)人仔細(xì)觀察，適當(dāng)吸收，那么他一定能夠提高，改善和發(fā)展。

我們是孩子的老師，同樣的孩子也是我們的老師。在他們身上，我看到了自己失落已久的一面。

這次實(shí)習(xí)有苦有甜，有喜有悲，但它不僅讓我們在實(shí)踐教學(xué)活動中獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我們有了成為一名幼兒教師的自覺性和壓力感。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)踐是我們的合成器，使我們在每一次教學(xué)活動中都能充分發(fā)揮自己的才能，才能有自己的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然，這并不是說可以一蹴而就。學(xué)長之所以叫學(xué)長，是因?yàn)樗麄冏叩谋任覀兌嗪芏?，發(fā)現(xiàn)了很多屬于自己的東西。我們在向他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要完成從學(xué)生到合格教師，再從合格教師到優(yōu)秀教師，最后從優(yōu)秀教師到有自我風(fēng)格的專業(yè)教師的轉(zhuǎn)變。也許這三個(gè)轉(zhuǎn)變會耗費(fèi)我們大量的時(shí)間和精力，但這就是生活，這就是一個(gè)老師的基本生活。生命的種子已經(jīng)種在我們的心里。我想，在未來，當(dāng)我能自如地與自己的學(xué)生打交道，自然地教導(dǎo)學(xué)生，與父母自由交談的時(shí)候，那就是種子開始生長、開花、茁壯的時(shí)候了。

在那里，我非常感謝我的班主任。她把我當(dāng)成朋友。她教我很多我不懂的東西，在思想上開導(dǎo)我。

是那些無辜的孩子不死心。他們的笑臉總是反映在我的腦海里。和他們一起，逐漸找回失去的童心。

最后，希望他們能在自己的天空越飛越高。茁壯成長。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇5)

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)（一）

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)（二）

在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體驗(yàn)快樂。

我覺得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是于對孩子的觀察。我始終有一個(gè)疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進(jìn)，指引他們？這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個(gè)性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵(lì)的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個(gè)孩子。

其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個(gè)活動的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動。在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長）。

總之，我看到的是實(shí)驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希望我能有這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)（三）

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個(gè)在校園彷徨的學(xué)生，不知實(shí)習(xí)的單位在何方。但現(xiàn)在，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過啦！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對于一個(gè)實(shí)習(xí)老師來說是難忘的。

回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實(shí)習(xí)，在班上，面對一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；面對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天清晨我會和每個(gè)孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。

我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時(shí)間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費(fèi)，我也開始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，但是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)老師在剛來實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面一定不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們。

如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯(cuò)事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學(xué)我給自己制定了一系列的計(jì)劃，并用心向著目標(biāo)而努力。認(rèn)真寫好教案，教具精心設(shè)計(jì)。在這幾個(gè)月里，實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是六周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評議這幾個(gè)環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒有經(jīng)驗(yàn)、在班上也還沒樹立威信，心情顯得格外的緊張、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真，課堂紀(jì)律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿意這次教學(xué)活動。

之后我虛心向老師請教，將好的意見吸收過來，重新修改、制定，每次教學(xué)活動前我都會先預(yù)想幼兒的回答。在教學(xué)活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學(xué)到最后一次教學(xué)，有了明顯的進(jìn)步。在幼兒園，我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿愛的地方，面對不同的孩子要學(xué)會用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛之處、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導(dǎo)老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。總結(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)最大的收獲：

一是在指導(dǎo)老師的幫助下，對自己的專業(yè)知識以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識。從備課、試教到帶半日活動的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；

二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟，認(rèn)識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及親愛的保育員這近兩個(gè)月來地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)（四）

20XX年6月，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實(shí)踐的征途。所以通過同學(xué)介紹我來到了劍橋英語幼兒園，并為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。

實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒所玩耍的場地，看到眼前的一切，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

實(shí)踐第二天，因小班差老師所以我就被分到了小班。進(jìn)小班后看著他們那一雙雙天真的眼神和活潑的笑臉，覺得他們真的很可愛。于是我就主動與小朋友們打招呼，他們剛開始是不理人的并還有的在哭。對哭的那些小朋友我當(dāng)時(shí)就在想，小朋友嘛哄哄就好啦，就上前去哄他們，可是他們你越是哄他我就覺得他們越是哭得兇。我當(dāng)時(shí)就沒辦法啦！曾經(jīng)在學(xué)校時(shí)會以為當(dāng)一名幼兒教師會很好玩，很輕松，但經(jīng)過這一幕我改變了想法。每看老師組織完一個(gè)活動或上完一節(jié)課時(shí)，我都有很大的感觸，想當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在是太不容易了。

在接下來的日子里，帶我的老師給我說了很多須要注意的。比如說要在很短的時(shí)間里記住小朋友的名字，我當(dāng)時(shí)就在想，天我們班大概有40個(gè)小朋友我該如何記得住他們的名字啊，所以在每天點(diǎn)名的時(shí)候張老師都會讓我點(diǎn)，并指我我所叫到名字的小朋友是哪個(gè)。在張老師的幫助下我大概花了一個(gè)星期的時(shí)間吧就把他們名字全給記住啦！還有就是我們老師必須七點(diǎn)30分就到幼兒園，這樣來得早的小朋友才能在老師的帶領(lǐng)下放心玩耍。我們都是八點(diǎn)30分做早操，早操做完后就各自回到自己的班上。

回到班上后每班小朋友都要用84消毒液水洗手準(zhǔn)備吃早餐，而小班就不一樣了，小班是老師把毛巾用消毒液水泡過之后再給小朋友擦手。九點(diǎn)鐘我們就準(zhǔn)備吃早餐了，早餐過后就上課，我們小班一般是從九點(diǎn)半上到十一點(diǎn)就差不多了。課上完之后就組織他們到玩具間玩耍。十一點(diǎn)半就準(zhǔn)備吃午餐，午餐過后就提醒小朋友們該睡午覺了，這時(shí)候他們就會問：“老師，我們睡了午覺是不是就回家啦！”嗯，是的。他們就會很乖的上床睡覺。

在睡覺的過程中，有的小朋友總會問：“老師。起床時(shí)間到了沒有。”其實(shí)這么小就與爸爸媽媽分開是挺不習(xí)慣的，我們總會很耐心的給小朋友說等一會就到了，你快閉上眼睛睡吧，時(shí)間到了我就叫你。于是就乖乖的閉上眼等待時(shí)間的到來。我們午休時(shí)間是從十二點(diǎn)到二點(diǎn)30分。起床后就給小朋友們梳頭、給不會穿衣服的小朋友穿衣服。然后回到自己的班上把早上所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一遍。好了，差不多時(shí)間就吃下午飯了。下午飯過后小朋友們最高興了。一個(gè)個(gè)的眼睛都往窗戶外邊看去，都等待著自己的爸爸媽媽來接他們。在張老師的帶領(lǐng)下我?guī)缀跏煜ち诉@里的環(huán)境、教學(xué)、與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還常常叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然和他們在一起沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴和喜歡。

實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

記得一天，我們分班的時(shí)候，我們班那個(gè)小朋友明明就很小，原本是應(yīng)該在小小班的，可是在我們班待了一段時(shí)間，把他分在了小小班去以后他一個(gè)人坐在那里也不和小朋友們耍。就一雙眼睛望著外邊，我看見了就上前去問他為什么不和小朋友們耍呢？他說他不想在那班，因?yàn)椴幌牒臀覀兎珠_，當(dāng)時(shí)他說這話的時(shí)候眼淚都已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，天啦，我當(dāng)時(shí)就覺得這么小的小朋友都懂得舍不得，我當(dāng)時(shí)就抱這他哭了，我是覺得真的太感動了。最后，他還是回到了們班。因?yàn)槲覀兌忌岵坏??；氐搅税嗌虾笏兊帽纫郧案犜捔恕?/p>

我認(rèn)為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)（五）

帶著對未來的憧憬和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧敉饣顒犹嵝延變鹤⒁獍踩?，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，所以對每次聽課機(jī)會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。()

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇6)

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。

還有就是在組織幼兒活動時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。

總結(jié)二：幼兒園實(shí)習(xí)自我總結(jié)

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!

站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了針對性的點(diǎn)評。通過自我反思和點(diǎn)評，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗(yàn)

xx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂……

xx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個(gè)小動物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇7)

系部名稱：某某大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：環(huán)境科學(xué)

年級：09 班級：二 姓名：某某某 學(xué)號:xx150*****

實(shí)踐單位 ：樂平市常樂幼兒園

實(shí)踐時(shí)間：xx-7-10――xx-7-17 共7天

為了增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)，豐富增自己的暑假生活，同時(shí)體會父母掙錢的不容易，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會體驗(yàn)。樂平市常樂幼兒園（原多多樂幼兒園二院）是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學(xué)前班四個(gè)階段的小朋友。這些學(xué)生來自附近得各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，解決了附近幼兒入園男的問題。目前已有五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在樂平也算是品牌幼兒園了。

幼兒園把我安排在了?。ǘ┌噙M(jìn)行為期7天的假期鍛煉，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。吳老師是這個(gè)班級的帶班老師。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。吳老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小朋友來說，書本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。

對大學(xué)生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應(yīng)。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題或故事說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然。安靜的教室一下沸騰起來，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課。我在那束手無措，還是吳老師幫我借的圍。她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的"汪老師好"讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。

不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助

吳老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作。每天早上我會幫吳老師照看學(xué)生，并帶領(lǐng)他們晨讀。上午上課時(shí)我基本上是坐著旁聽。午飯時(shí)，我的工作是比如在點(diǎn)心、午餐分配餐點(diǎn)，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律。到下午三點(diǎn)左右再次分配點(diǎn)心，四點(diǎn)時(shí)放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家。要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點(diǎn)半了。后來隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，七月十四號我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事，畫畫,下午是玩大積木游戲。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。

于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向我媽長時(shí)間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個(gè)故事，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗(yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子?激動"的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，吳老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。吳老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？吳老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二天上課情況好多了。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。

我在紙上畫了一個(gè)○，讓小朋友說這是什么。

果然，小朋友們踴躍回答。答案很多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉，什么都有。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。中國的未來有希望啊，樂平的未來有希望啊！

除了這些，在吳老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè)；她們熱愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé)；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解。。。。。。

七天的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，在實(shí)踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學(xué)校的情況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。又談到招聘情況，就是這個(gè)暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在想，這競爭壓力也太大了吧，英語四級，當(dāng)幼師。

這就是我的第一次社會實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實(shí)踐活動讓我有兩個(gè)明顯的感觸

一、錢真的是不好掙得，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦勞作，才能掙來那點(diǎn)血汗錢啊，我們要珍惜?。?/p>

二，工作壓力進(jìn)一步增大，大學(xué)生進(jìn)一步貶值，英語四級來應(yīng)聘幼師，還沒人要；

從此，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。2016暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，社會實(shí)踐幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4、通過社會實(shí)踐能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇8)

經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

一、作好計(jì)劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

二、了解學(xué)生，交流溝通

作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、尊重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

五、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己

要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)(篇9)

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——_x實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。保證小朋友的食物搭配合理，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜。

情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻(xiàn)出你的點(diǎn)點(diǎn)愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手。

這次的見習(xí)我被分配在大(三)班，進(jìn)入班級就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企(音樂)。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，個(gè)人簡歷可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得。

在川汶川發(fā)生了.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于20xx年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對口援助，幫助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園，愛心系列活動。愛心傳遞”活動中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件。

在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。

通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時(shí)會覺得自己真的選對了專業(yè)。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié)(精華九篇)

編輯的資料是“實(shí)習(xí)月工作總結(jié)”相關(guān)資訊的最全面歸納，遵從上級領(lǐng)導(dǎo)的要求可以維護(hù)工作場所的有序運(yùn)作，我們又要準(zhǔn)備寫崗位本月度工作總結(jié)了。經(jīng)常反思總結(jié)工作可以提高我們的工作能力，對如何寫崗位月工作總結(jié)感到棘手？如果我的解決方法能夠適合你請把它收藏起來以備查看！

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇1

我在這個(gè)寒假進(jìn)行了為期一個(gè)月的電測實(shí)習(xí)，這是我第一次親身參與實(shí)際工作，感受到了從書本到實(shí)踐的巨大差距，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

實(shí)習(xí)的第一天，我感到有些緊張和不安，因?yàn)槲覍﹄姕y領(lǐng)域了解并不多，但是當(dāng)我跟著導(dǎo)師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，接觸到各種儀器設(shè)備時(shí)，我慢慢感到自己的興奮和好奇。實(shí)驗(yàn)室里各種儀器琳瑯滿目，震撼著我。導(dǎo)師開始向我介紹儀器的基本原理和使用方法，我也開始逐漸適應(yīng)并學(xué)習(xí)。

在接下來的日子里，我參與了很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了數(shù)字信號處理、模擬電路、電磁場理論等方面的知識。在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了不少問題和困難，但是導(dǎo)師們總是耐心地指導(dǎo)我，讓我掌握了更多的技能和解決問題的方法。我也向同事們請教了很多問題，他們總是很熱心地幫助我，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對電測領(lǐng)域有了更深入的了解，不僅理論知識有所提升，實(shí)踐能力也得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn)中，我自己動手搭建電路，調(diào)試儀器，處理數(shù)據(jù)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我收獲頗豐。同時(shí)，我也學(xué)會了如何合理規(guī)劃時(shí)間、提高效率，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的幫助。

在這一個(gè)月里，我不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了知識，更多的是在與導(dǎo)師、同事們的交流中受益匪淺。他們的經(jīng)驗(yàn)和教誨讓我受益終生。我學(xué)會了跟團(tuán)隊(duì)溝通、合作，尊重他人的意見和看法，這些都是我將來工作中必須具備的素質(zhì)。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的電測實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在學(xué)業(yè)上有了更多的進(jìn)步，也讓我更加深刻地理解了專業(yè)知識的重要性。我會珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。感謝導(dǎo)師和同事們給予我的幫助和支持，讓我能夠度過這個(gè)難忘的一個(gè)月。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇2

作為一名銷售實(shí)習(xí)生，我在過去一個(gè)月里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在這個(gè)月里，我不斷學(xué)習(xí)成長，不斷適應(yīng)和提升自己，積極投入工作中。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄下我這一個(gè)月的工作情況和心得體會。

我要感謝我的導(dǎo)師和同事們對我的指導(dǎo)和支持。在這一個(gè)月里，他們不僅給予了我很多銷售技巧和經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo)，還給予了我很多鼓勵(lì)和信心。他們的支持讓我更有動力去挑戰(zhàn)自己，不斷地超越自己，不斷地提升自己的銷售技能。

在這個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)了一家企業(yè)的產(chǎn)品銷售和客戶拓展工作。我每天都會進(jìn)行電話營銷和客戶拜訪，與客戶建立良好的關(guān)系，了解客戶的需求和反饋，并據(jù)此制定銷售策略。我也會參與部門會議和銷售培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)銷售技巧和銷售策略，提升自己的專業(yè)能力。

在銷售工作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有些客戶對我們的產(chǎn)品并不感興趣，有些客戶擔(dān)心產(chǎn)品的質(zhì)量和售后服務(wù)，有些客戶對價(jià)格提出疑問。但是我并沒有氣餒，而是積極尋找解決方案，通過溝通和交流，逐漸建立起客戶的信任和合作關(guān)系。在銷售過程中，我學(xué)會了如何提高自己的銷售技巧，如何洞察客戶的需求，如何把握銷售機(jī)會，如何提高談判能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在銷售工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在以后的職業(yè)生涯中受益終身。

我還學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。在銷售工作中，團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要，每個(gè)人都要盡自己最大的努力去完成銷售任務(wù)。我和同事們一起分析市場趨勢，制定銷售計(jì)劃，共同努力為客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了如何聽取他人意見，如何與他人協(xié)調(diào)合作，如何分享成功和失敗。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我在工作中更加高效，也讓我在人際關(guān)系中更加和諧。

小編認(rèn)為，我這一個(gè)月的實(shí)習(xí)銷售工作收獲頗豐。我不僅學(xué)會了很多新知識和技能，也建立了很多新關(guān)系和信任。我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，爭取在以后的工作中取得更好的成績。我相信，只要不斷努力，就一定能夠取得成功。感謝這一個(gè)月的經(jīng)歷，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，讓我更加熱愛銷售這個(gè)行業(yè)。希望在以后的工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的業(yè)績和成就。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇3

這個(gè)月是我在信息科實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，對我來說充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有幸能夠參與到公司的日常工作中，并且親身體驗(yàn)到了信息科技行業(yè)的獨(dú)特魅力。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)地介紹我在這一個(gè)月所經(jīng)歷的事情和所學(xué)到的知識。

在實(shí)習(xí)的第一周，我主要是進(jìn)行了公司的熟悉和適應(yīng)。我參觀了公司各個(gè)部門，并了解了各個(gè)部門的職能和工作內(nèi)容。這讓我對公司的整體運(yùn)作有了一個(gè)初步的了解，也為我在接下來的實(shí)習(xí)中提供了一定的幫助。同時(shí)，我也和其他實(shí)習(xí)生建立了良好的關(guān)系，并相互交流了一些實(shí)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

接下來的幾周里，我參與了一些具體的項(xiàng)目，也開始逐漸獨(dú)立地完成一些任務(wù)。這些任務(wù)主要包括數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)站維護(hù)和軟件測試等。通過這些實(shí)踐的機(jī)會，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識，并且加深了對信息科技行業(yè)的理解。比如，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的過程中，我學(xué)會了如何收集和整理數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。這對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，也讓我對數(shù)據(jù)分析這個(gè)方向產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我還參加了公司組織的一些培訓(xùn)和講座。這些培訓(xùn)和講座內(nèi)容涵蓋了信息科技行業(yè)的各個(gè)方面，包括軟件開發(fā)、人工智能、云計(jì)算等。通過聽這些講座，我不僅了解到了信息科技行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，還進(jìn)一步拓寬了自己的知識面。我認(rèn)為這些培訓(xùn)和講座對我來說是非常有價(jià)值的，它們讓我對信息科技行業(yè)的未來發(fā)展有了更深入的認(rèn)識，也為我的職業(yè)規(guī)劃提供了一些參考。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，最讓我印象深刻的是工作團(tuán)隊(duì)的氛圍和公司的企業(yè)文化。在這里，每個(gè)人都非常友善和樂于助人，他們樂意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，并給予我很多的指導(dǎo)和幫助。我覺得這種團(tuán)隊(duì)合作和互助的氛圍非常重要，它不僅讓我感受到了集體力量的強(qiáng)大，也讓我感到自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和存在感。同時(shí)，公司也非常注重員工的培養(yǎng)和發(fā)展，他們會定期組織一些培訓(xùn)和活動，幫助員工提升自己的能力和素質(zhì)。我覺得這對我個(gè)人來說是非常有益的，它讓我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。我在實(shí)習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過親身參與到公司的工作中，我對信息科技行業(yè)有了更深入的了解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。我相信，通過這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將更加自信和有能力地應(yīng)對將來的挑戰(zhàn)，并取得更好的成績。我對未來充滿了信心和期待，也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗！

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇4

作為一名大學(xué)生，經(jīng)過緊張而又充實(shí)的一學(xué)期，我終于迎來了成檢實(shí)習(xí)的機(jī)會。這是我大學(xué)生活中的一大里程碑，我迫不及待地想要體驗(yàn)一下實(shí)際工作環(huán)境，并把課堂知識應(yīng)用到實(shí)踐中。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了一群優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師。

在開始實(shí)習(xí)之前，作為一名實(shí)習(xí)生，我先接受了一周的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括了成檢行業(yè)的基礎(chǔ)知識、實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的問題以及相應(yīng)的解決方法等。通過這一周的培訓(xùn)，我對成檢工作有了初步的了解和認(rèn)識。同時(shí)，培訓(xùn)還包括了模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，讓我更加熟悉儀器的使用和常見實(shí)驗(yàn)操作。這讓我覺得我有信心能夠在實(shí)習(xí)中發(fā)揮自己的潛力。

實(shí)習(xí)的第一天，我感受到了實(shí)踐和理論的差距。雖然在培訓(xùn)中我已經(jīng)接觸過一些儀器和實(shí)驗(yàn)操作，但是真正面對實(shí)際工作時(shí)，我還是有些手忙腳亂。不過，幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師很耐心地指導(dǎo)著我，告訴我應(yīng)該如何操作，并解答我的疑問。我很慶幸自己有這樣的導(dǎo)師，他不僅是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，還很關(guān)心我的成長和發(fā)展。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我漸漸適應(yīng)了實(shí)際工作的節(jié)奏，并熟練掌握了一些重要的實(shí)驗(yàn)操作。通過跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地制備標(biāo)準(zhǔn)溶液、使用儀器進(jìn)行分析等。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我經(jīng)常會遇到一些問題，有時(shí)候是由于實(shí)驗(yàn)條件的變化導(dǎo)致的，有時(shí)候則是由于操作不當(dāng)引起的。但是我學(xué)會了不怕犯錯(cuò)、敢于接受挑戰(zhàn)的精神，每次遇到問題都會積極尋求解決方法。這讓我在實(shí)習(xí)中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。

除了實(shí)驗(yàn)操作，我還參與了一些項(xiàng)目的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析工作。這讓我更加深入地了解了成檢行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求。通過對相關(guān)資料的收集和整理，我學(xué)會了如何查找和分析市場數(shù)據(jù)，并從中提取有用的信息。這些工作既鍛煉了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力，也提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我們組織了一次小型的成檢報(bào)告會議。在會議上，我有機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)和同事演示我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析報(bào)告。這是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅對我個(gè)人的能力認(rèn)可，還讓我學(xué)會了如何有效地展示工作成果和與人溝通交流。這個(gè)報(bào)告會議也是對我們整個(gè)實(shí)習(xí)的總結(jié)，我們分享了在實(shí)習(xí)中的所學(xué)所獲，互相鼓勵(lì)和激勵(lì)。

回顧這一個(gè)月的成檢實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。通過實(shí)習(xí)，我不僅更加了解了成檢行業(yè)，還獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師，和他們一起共同學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也意識到自己的不足之處，明白未來還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在成檢行業(yè)的發(fā)展方向，并對自己的未來充滿了信心。

成檢實(shí)習(xí)月總結(jié)結(jié)束，一段寶貴的經(jīng)歷留在了我的記憶中。我將把這段經(jīng)歷作為人生的財(cái)富，并不斷努力、奮斗，為自己的未來鋪就一條光明的道路。我相信，只要我在成檢行業(yè)保持熱愛和執(zhí)著，我必將在這個(gè)行業(yè)中獲得成功，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇5

近期，我有幸參與了一次精彩的肺科實(shí)習(xí)月，這是我作為醫(yī)學(xué)生的一次寶貴經(jīng)歷。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我接觸了許多肺科疾病病例，學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的診療技巧，同時(shí)也領(lǐng)悟到了作為一名醫(yī)生所應(yīng)擁有的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

在實(shí)習(xí)月的第一周，我主要參與了一些基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)，包括肺部解剖學(xué)和生理學(xué)的知識。通過學(xué)習(xí)，我對于肺部結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，對于正常呼吸過程有了更清晰的認(rèn)識。這些基礎(chǔ)的知識對于實(shí)際的臨床工作非常重要，它們?yōu)楹罄m(xù)的實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的第二周，我開始接觸到了一些肺科疾病的診療，包括肺炎、哮喘和慢性阻塞性肺病等。我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確地收集病史和進(jìn)行體格檢查，如何運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)室檢查手段輔助診斷，并對治療方案進(jìn)行綜合評估。通過與導(dǎo)師一起觀察、討論和參與真實(shí)病例的診治，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也意識到了作為醫(yī)生所承擔(dān)的責(zé)任和壓力。在實(shí)習(xí)期間，我目睹了一些病人身體惡化并最終離開人世的情景，這讓我深刻地明白了醫(yī)生在搶救生命過程中的重要性和必要性。

實(shí)習(xí)的第三周是最為緊張和忙碌的一周。我參與了幾個(gè)肺部手術(shù)的準(zhǔn)備和操作過程。在手術(shù)室里，我親眼見證了導(dǎo)師們的精湛技藝和敏銳判斷力。我也有幸得到了一些實(shí)際操作的機(jī)會，比如進(jìn)行血氧飽和度檢測和氣管插管。這些操作對于一個(gè)剛開始實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生來說是非常寶貴的，我盡力去學(xué)習(xí)和提高自己的技能。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我參與了一些臨床研究的工作。通過參與一個(gè)肺癌新藥臨床試驗(yàn)的數(shù)據(jù)收集和分析，我理解了臨床研究的重要性和復(fù)雜性。我也進(jìn)一步認(rèn)識到，醫(yī)生不僅要關(guān)注病人個(gè)體的治療，還要關(guān)注整體的疾病治療以及對社會的貢獻(xiàn)。這激發(fā)了我對科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)發(fā)展的濃厚興趣。

通過這一個(gè)月的肺科實(shí)習(xí)，我不僅掌握了許多肺科疾病的診療技巧，還帶著對人生的思考和對醫(yī)生職業(yè)的向往。我明白了醫(yī)學(xué)是一門幸福而辛苦的職業(yè)，每一名醫(yī)生都肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命，為患者的健康和生命而奮斗。我對自己今后的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，我將努力學(xué)習(xí)并為成為一名優(yōu)秀的肺科醫(yī)生而努力奮斗。

這一個(gè)月的肺科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的里程碑。我通過實(shí)際操作和觀察，提升了自己的理論知識和實(shí)踐技能，增加了對肺科疾病的了解。我也從實(shí)習(xí)中汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了作為一名醫(yī)生應(yīng)該具備的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這一次實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)信，肺科醫(yī)學(xué)是我未來職業(yè)發(fā)展的方向，我將會不斷努力，成為一名優(yōu)秀的肺科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇6

在這一個(gè)月的保教實(shí)習(xí)中，我通過親身參與幼兒園的日常教育和管理工作，深刻體會到了教育工作的重要性和自己作為一名教師的責(zé)任。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，明白了今后需要努力改進(jìn)的方向。在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動地總結(jié)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并記錄下我所學(xué)到的重要觀點(diǎn)和體會。

在實(shí)習(xí)的第一天，我首先參觀了整個(gè)幼兒園的各個(gè)活動區(qū)域和教室。我被幼兒園的別致設(shè)計(jì)和溫馨的環(huán)境所深深吸引，同時(shí)也感受到了教師的工作壓力和責(zé)任。在接下來的日子里，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師們開展課程活動，照顧幼兒的日常生活，以及與家長的交流溝通。在這個(gè)過程中，我逐漸適應(yīng)了這樣的工作節(jié)奏，并且取得了一些成績。

在協(xié)助課程活動方面，我認(rèn)真參與了老師們的每一個(gè)活動準(zhǔn)備，并解決了一些意外情況。比如，在一次音樂課中，老師計(jì)劃帶領(lǐng)孩子們唱歌跳舞，但是由于音響設(shè)備出現(xiàn)問題而無法正常播放音樂。面對這一突發(fā)情況，我積極向老師請教并提供解決方法，最終成功解決了問題，并讓整個(gè)活動順利進(jìn)行。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在教學(xué)過程中遇到問題時(shí)，要冷靜思考，積極尋找解決辦法，而不要灰心喪氣。

在照顧幼兒日常生活方面，我注重與幼兒建立良好的關(guān)系，并盡力滿足他們的需求。比如，有一位幼兒因?yàn)榧议L工作繁忙，經(jīng)常在放學(xué)后無人接送。為了安撫這位幼兒，我每天放學(xué)后都會陪他一起玩耍，聊天，給他帶來安全感。通過這樣的關(guān)心和付出，我發(fā)現(xiàn)他逐漸變得自信，與他人的交流也更加順暢。這件事情讓我深刻認(rèn)識到，對于幼兒來說，他們需要的不僅僅是教育，更需要一份關(guān)愛和陪伴。

在與家長的交流溝通方面，我盡力與家長建立良好的合作關(guān)系，并主動傾聽家長對于幼兒教育的意見和建議。比如，在一次親子活動中，我與一位家長交談，了解到她對于教育方式的擔(dān)憂。在聆聽完她的意見后，我向她解釋了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，并親自帶她參觀了教室，向她展示了幼兒們的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的溝通，我成功地改變了家長的觀念，并與她建立了良好的合作關(guān)系。我認(rèn)識到，與家長的溝通不僅是傳遞信息，更是建立互信和共同合作的紐帶。

在這一個(gè)月的保教實(shí)習(xí)中，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處和需要改進(jìn)之處。我意識到自己的時(shí)間管理能力不強(qiáng)，容易陷入瑣碎的事務(wù)中，而忽視了一些更為重要的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)自己在處理幼兒沖突時(shí)缺乏耐心和有效的溝通方式，需要更深入地學(xué)習(xí)沖突解決技巧。我認(rèn)識到自己的專業(yè)知識還需要進(jìn)一步提升，以更好地應(yīng)對幼兒的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn)。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極改進(jìn)自己的不足之處。我將加強(qiáng)對于教育理論和幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力和溝通技巧，以更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇7

在這個(gè)炎炎夏日，我迎來了我人生中的第一個(gè)話務(wù)實(shí)習(xí)月。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我心情無比激動，同時(shí)卻也充滿了一絲緊張與不安。畢竟，這是我第一次接觸到真正的工作環(huán)境，而且還是要面對各種各樣的客戶問題和需求。

在實(shí)習(xí)的第一周，我被分配到了客服部門。剛開始的幾天，我主要是在旁觀和學(xué)習(xí)中度過的。我觀察到同事們在接聽電話時(shí)，語速流暢、表達(dá)清晰，對客戶提出的問題能夠迅速作出回應(yīng)，給予有效的解決方案。他們的專業(yè)素養(yǎng)和高效工作態(tài)度讓我深感震撼與佩服。

在第二周，我開始逐漸參與到工作中。我接聽客戶電話，記錄他們的問題和需求，并及時(shí)將相關(guān)信息反饋給相關(guān)部門。盡管有時(shí)候會遇到比較難纏的客戶，但我學(xué)會了保持冷靜，細(xì)心傾聽客戶的訴求，并盡力給予幫助和解決方案。在同事的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸掌握了一些處理客戶投訴和問題的技巧，也因此提高了自己溝通協(xié)調(diào)的能力。

到了第三周，我開始獨(dú)立應(yīng)對更多的客戶電話。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和應(yīng)變能力得到了很大的提升。我學(xué)會了更加熟練地運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，更加靈活地處理客戶問題，也更加自信地面對各種挑戰(zhàn)。隨著實(shí)習(xí)的深入，我對話務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性有了更深入的理解，對于與客戶打交道的技巧也有了更加深刻的認(rèn)識。

最后一個(gè)實(shí)習(xí)周，我感到自己在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，更重要的是提高了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。我意識到，話務(wù)部門不僅是企業(yè)與客戶之間聯(lián)系的橋梁，更是企業(yè)形象和聲譽(yù)的重要體現(xiàn)。在這一個(gè)月里，我不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的工作方式，希望能夠給客戶帶來更好的服務(wù)和體驗(yàn)。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的話務(wù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，既鍛煉了自己的溝通能力和應(yīng)變能力，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任心。我深知實(shí)習(xí)只是一個(gè)起步，未來還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等待著我。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望未來的我能夠成為一名優(yōu)秀的話務(wù)人員，為客戶提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。愿我在未來的工作生涯中，繼續(xù)勇往直前，敢于迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，成為一名真正有實(shí)力、有擔(dān)當(dāng)?shù)脑拕?wù)人員。

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇8

在這個(gè)特殊的冬季，我有幸參加了一次駐村實(shí)習(xí)活動。這一個(gè)月的時(shí)間，讓我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我對這次實(shí)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)。

我要提到的是鄉(xiāng)村的美景。駐村實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一個(gè)位于山區(qū)的小村莊。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在山腳下的土地上，那一片絢麗的景象讓人陶醉。我還記得在一個(gè)晴朗的早晨，我站在山頂上，俯瞰著整個(gè)村莊，村里的房屋、田地和河流仿佛組成了一幅美麗的畫卷。而這一切都是自然的饋贈。

我要提到的是村民們的生活。村民們以農(nóng)業(yè)為生，他們辛勤耕耘著自己的土地，種植著各種作物。我在實(shí)習(xí)期間，親身參與了村民們的農(nóng)活。每天清早，我會和村民們一起出發(fā)去田地勞作，這樣的體驗(yàn)讓我更加珍惜每一粒糧食和每一口飯菜。村民們的生活節(jié)奏非常悠閑，遠(yuǎn)離城市的喧囂和壓力，這讓我暫時(shí)忘記了外界的煩惱，感受到了真正的寧靜。

鄉(xiāng)村也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是交通的不便。村莊位于山區(qū)，道路十分狹窄而陡峭，一不小心就容易滑倒。每天徒步上山下山，對于城市里的我來說是一個(gè)巨大的體力和身體的挑戰(zhàn)。農(nóng)業(yè)技術(shù)的不足也是一個(gè)問題。由于缺乏高效的農(nóng)業(yè)設(shè)施和科學(xué)種植技術(shù)，村民們的生產(chǎn)能力受到了限制。這時(shí)，我和我的團(tuán)隊(duì)盡力提供幫助，向村民們傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)，希望能夠提高他們的生產(chǎn)效益。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅了解了鄉(xiāng)村的生活，還結(jié)交了許多村民朋友。他們熱情好客，為我和我的團(tuán)隊(duì)提供了很多幫助。在村子里，我還有幸見證了一些令人感動的瞬間。有一次，我和一位老農(nóng)民聊天時(shí)得知他家里的孩子因?yàn)樨毨W(xué)，我和我的團(tuán)隊(duì)決定資助這個(gè)孩子繼續(xù)上學(xué)。這個(gè)孩子對我們的幫助非常感激，他的微笑讓我覺得這些努力是值得的。

小編認(rèn)為，這次駐村實(shí)習(xí)給了我一個(gè)全新的視角，讓我深刻體會到鄉(xiāng)村的美麗和困難。鄉(xiāng)村的美景和寧靜令人向往，而交通不便和農(nóng)業(yè)技術(shù)的不足則是個(gè)過得一些困難。這并不妨礙鄉(xiāng)村發(fā)展的進(jìn)程。通過駐村實(shí)習(xí)，我相信只要我們用心去幫助和支持鄉(xiāng)村的發(fā)展，我們一定能夠改變鄉(xiāng)村的面貌，讓每個(gè)人都過上更好的生活。

駐村實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但它對我產(chǎn)生的影響將會持久。我深深地感受到了鄉(xiāng)村工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注鄉(xiāng)村，關(guān)注鄉(xiāng)村的變遷和發(fā)展，為鄉(xiāng)村的繁榮做出貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，為美麗的鄉(xiāng)村添磚加瓦！

實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇9

近一個(gè)月的駐村實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅擴(kuò)展了我的眼界，更讓我深刻體驗(yàn)了農(nóng)村的魅力與困境。在這里，我見證了農(nóng)民們辛勤勞動的身影，感受到他們對田園生活的熱愛。同時(shí)，我也意識到了農(nóng)村發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)，這深深激發(fā)了我為農(nóng)村振興做貢獻(xiàn)的渴望。

在這一個(gè)月里，我被分配到了村里的扶貧工作隊(duì)進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研。這讓我有機(jī)會親身走進(jìn)貧困家庭，與他們交流和了解他們的真實(shí)需求。通過實(shí)地考察，我看到了許多種植物品種的種植技術(shù)，同時(shí)也了解到了不同農(nóng)作物的生長周期和產(chǎn)量。這讓我深刻認(rèn)識到了農(nóng)民朋友們的辛苦和努力。他們每天默默地忙碌于田間地頭，為的就是給我們提供各種各樣的農(nóng)產(chǎn)品。他們用他們的雙手創(chuàng)造了溫飽的生活，也為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

從與農(nóng)民的交流中，我也得知了許多農(nóng)村發(fā)展面臨的問題。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱、教育醫(yī)療資源的不足，都制約著農(nóng)民朋友們向更好生活的努力。在實(shí)地調(diào)研中，我還看到了一些農(nóng)田的水土流失問題，這對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了很大的影響。為了解決這些問題，我參與了當(dāng)?shù)卣M織的技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何種植和維護(hù)水土流失防治的技術(shù)。在培訓(xùn)和實(shí)踐中，我深感技術(shù)和知識的重要性，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地幫助農(nóng)村發(fā)展。

除了與農(nóng)民朋友們的交流，我還參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。這些企業(yè)利用現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理理念，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)耕轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的飛躍。他們通過科技創(chuàng)新和大規(guī)模生產(chǎn)，提高了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，走上了具有可持續(xù)發(fā)展的道路。這讓我深感農(nóng)村振興的重要性，只有通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的引領(lǐng)，才能解決農(nóng)村發(fā)展中的問題。

駐村實(shí)習(xí)中，我還參與了一些社區(qū)服務(wù)活動，如為村民們舉辦健康知識講座和義務(wù)體檢活動。通過這些活動，我了解到了農(nóng)村居民對健康的關(guān)注和需求，也看到了他們對我們的信任和感激。在與他們的交流中，我感受到了為農(nóng)村發(fā)展做貢獻(xiàn)的使命感和責(zé)任感。

通過這一個(gè)月的駐村實(shí)習(xí)，我收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)，更懂得了農(nóng)村發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我堅(jiān)信只有通過科技創(chuàng)新、培訓(xùn)教育和政策支持，才能推動農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程。我也下定決心，將來要投身于農(nóng)村振興事業(yè)，為我們的祖國貢獻(xiàn)一份力量。我相信通過我們的共同努力，農(nóng)村將會迎來更加美好的明天！

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)7篇

編寫不同種類的文檔是我們職責(zé)所在的基本工作之一，人們越來越認(rèn)識到范文的重要作用。?出色的范文可以使文檔任務(wù)變得容易得多，可供我們參考的范文模板是什么樣子的呢？這是一篇非常值得推薦的“實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)”文章。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇1)

實(shí)習(xí)配班幼師個(gè)人總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)配班幼師，我在這個(gè)職位上度過了難忘的日子。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的指導(dǎo)和耐心幫助，讓我在這段時(shí)間里學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幼師的工作遠(yuǎn)不僅是看起來那么簡單和輕松，而是需要付出很多的努力和細(xì)心。

作為一名幼師，我的職責(zé)除了日常的教學(xué)管理，還有與孩子們建立密切的關(guān)系，理解他們每個(gè)人的需求和喜好，創(chuàng)造一個(gè)安全、寬松、充滿活力和刺激的環(huán)境。這需要我們時(shí)刻保持清醒和專注，并隨時(shí)準(zhǔn)備好面對任何突發(fā)的情況。在這條路上，我充分意識到幼師的職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性，因?yàn)檫@直接影響到我們能否為孩子們提供足夠的關(guān)愛和支持。

在實(shí)踐過程中，我了解到幼兒教育需要綜合多方面因素來考慮，例如環(huán)境、物品、教學(xué)手段等。因此，為了能夠更好地適應(yīng)幼兒的需求，我定期擴(kuò)充自己的知識和技能，包括不斷學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。同時(shí)，我也意識到了幼兒園對家長的重要性，因此我時(shí)刻準(zhǔn)備著和家長進(jìn)行充分、良好的溝通和交流，以達(dá)到更好的教育效果評估。在和家長的交流過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們對自己孩子的期望和需求，并通過一些醫(yī)療知識方面的幫助，讓孩子們在咳嗽、感冒、發(fā)燒等日常病癥中能快速獲得一些緊急處理，讓家長受益。

此外，我還大大增強(qiáng)了自己的組織和規(guī)劃能力，我們需要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成各種任務(wù)，例如比賽、活動、講座等。我在規(guī)劃和組織幼兒園的活動方面獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如能夠制定計(jì)劃表、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和工具、利用好不同的活動場所等。對我而言，在規(guī)劃和組織這些活動后，我個(gè)人能力的成長得到的推進(jìn)。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇2)

幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

作為一名幼師在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，在完成各種課程和理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)無疑是必修的項(xiàng)目之一。這不僅有助于我們將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，也為我們未來的職業(yè)生涯提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)，希望能對同樣進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們提供一些幫助和借鑒。

首先，本次實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到幼兒教育的重要性。在幼兒園工作的過程中，我看到了一些孩子在教師的專注引導(dǎo)下，通過各種游戲、活動和繪畫等形式逐漸開始了自己的表達(dá)，獲得了成長和快樂。這種成長并不限于知識和技能的學(xué)習(xí)，因?yàn)楦鼮橹匾某砷L是個(gè)性、情感和社交的發(fā)展。實(shí)習(xí)讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了這一點(diǎn)，也讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育工作的決心。

總而言之，本次幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示和幫助，使我更加深入地了解幼兒教育工作，也幫助我磨練了自己的理解能力、專注力和工作技巧。希望這篇個(gè)人總結(jié)能夠?qū)ν瑯舆M(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們提供一些參考和啟示，幫助大家更好地完成學(xué)業(yè)和職業(yè)計(jì)劃。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇3)

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在這段時(shí)間里，我深入實(shí)踐中體會到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)，也收獲了很多關(guān)于教育方法和幼兒發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的成長是非常快速的，他們每天都在學(xué)習(xí)新的事物，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為一名幼師，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的成長點(diǎn)和需求，為他們提供適合的教育內(nèi)容和活動。在這個(gè)過程中，我不僅要關(guān)注幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。通過觀察和記錄，我深刻體會到了個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律，學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的教育方案。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也積累了一些幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，在日常的活動中，我發(fā)現(xiàn)通過游戲和故事能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還學(xué)會了傾聽和尊重幼兒的意見，與他們建立起信任和情感聯(lián)系，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長。我還學(xué)會了如何合理安排時(shí)間和空間，讓幼兒在自由玩耍和指導(dǎo)學(xué)習(xí)中找到平衡，培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我對幼兒教育有了更加全面和深入的認(rèn)識，也為以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時(shí)候幼兒的情緒波動較大，需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和情緒管理方式。還有時(shí)候，幼兒在學(xué)習(xí)中缺乏耐心和毅力，需要我耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信和堅(jiān)持的意志。盡管遇到困難，但我始終保持樂觀和堅(jiān)持，通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終克服了困難，為幼兒提供了更好的教育服務(wù)。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。我將珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去照顧每一位幼兒，讓他們在快樂的教育氛圍中茁壯成長！感謝這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我在實(shí)踐中不斷成長和完善自己。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇4)

作為一名實(shí)習(xí)幼師，這一個(gè)月的經(jīng)歷讓我收獲頗多。在這段時(shí)間里，我鍛煉了自己的教育能力，理解了幼兒的需求，也體驗(yàn)了幼兒教育的樂趣。下面我將詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我要感謝實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師和同事們。他們在整個(gè)過程中對我給予了充分的支持和指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)的第一天，導(dǎo)師向我介紹了班級的特點(diǎn)和幼兒的個(gè)體需求。接著，她讓我參與教學(xué)活動，并在旁邊觀察和學(xué)習(xí)。這樣的指導(dǎo)幫助我更好地了解了幼兒教育的基礎(chǔ)知識和技巧。

在實(shí)習(xí)期間，我也參與了幼兒的日常照顧工作。我了解到幼兒需要關(guān)注和細(xì)心的照料。清晨，我協(xié)助幼兒洗漱、更衣；午餐時(shí)間，我?guī)椭變撼燥?；午休時(shí)間，我哄幼兒入睡，確保他們能夠獲得充足的休息。通過這些日常照顧工作，我加深了對幼兒的需求和愛的理解。

除了照顧幼兒的基本需求，我還積極參與了各類教學(xué)活動。我?guī)椭鷮?dǎo)師準(zhǔn)備教具、故事書和繪本，以吸引幼兒的興趣。在課堂上，我和導(dǎo)師一起開展互動游戲和小組活動，以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些活動不僅使幼兒們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，也讓我更好地理解了如何設(shè)計(jì)和開展教學(xué)活動。

在實(shí)習(xí)期間，我還遇到了一些挑戰(zhàn)。有些幼兒可能因?yàn)閭€(gè)性差異或特殊情況而不配合教學(xué)活動。在面對這樣的情況時(shí)，我學(xué)會了耐心和靈活應(yīng)對。我嘗試了不同的方法，例如改變活動的形式、提供個(gè)別指導(dǎo)或給予額外關(guān)注。通過不斷的嘗試和反思，我成功地解決了許多教學(xué)難題，并逐漸提升了自己的教育能力。

最讓我難忘的是和幼兒們的互動時(shí)刻。他們天真可愛、活潑好動，給了我很多快樂和啟發(fā)。我與他們一起分享游戲、故事、手工制作等活動。我看到了他們的成長和進(jìn)步，這讓我覺得自己的工作有意義。在這一個(gè)月里，我感受到了幼兒教育工作的獨(dú)特魅力，激發(fā)了我對幼兒教育事業(yè)的熱情。

我對這個(gè)月的實(shí)習(xí)幼師工作感到非常滿意。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識和技巧，還提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這段經(jīng)歷讓我更好地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，也堅(jiān)定了我從事幼兒教育工作的決心。我期待著在未來能夠更加磨煉自己，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇5)

在過去的一個(gè)月時(shí)間里，我有幸在某幼兒園的中班進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生所進(jìn)行的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，通過和幼兒們互動和觀察，我深刻地體會到了作為一名幼師的重要性和責(zé)任。在本次總結(jié)中，我將詳細(xì)地記錄下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所得到的收獲。

在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我緊張而又興奮。我被分配到了一位老師身邊，她是這個(gè)班級的固定班主任。一開始，我只是靜靜地觀察著她和幼兒們的互動，跟著她一起完成一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備早餐等。幼兒們對我的到來非常好奇，開始有些靦腆。但是，通過耐心和關(guān)心，我很快和他們建立起了良好的互動關(guān)系。

在后續(xù)的實(shí)習(xí)過程中，我逐漸參與到了課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中。我和班主任共同協(xié)作，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)了一系列豐富多樣的教學(xué)活動。其中，我最為難忘的就是音樂課。我喜歡音樂，擅長演奏鋼琴，因此我提議為孩子們進(jìn)行一堂有關(guān)音樂的課程。我和班主任一起準(zhǔn)備了一些簡單的音樂樂器，如小鼓、鈴鐺等。在課堂上，我向孩子們展示了這些樂器，并示范了一些基本的節(jié)奏和音樂動作。孩子們非常興奮，紛紛上前參與，他們的笑容和快樂讓我感到無比滿足。

我還參與了幼兒們的游戲活動。在室外活動場地，我和班主任一起組織了一次大家庭游戲。游戲中，孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的領(lǐng)隊(duì)。他們需要通過各種小游戲的形式來爭奪勝利，如跳房子、抓尾巴等。我負(fù)責(zé)觀察并為每個(gè)小組記錄分?jǐn)?shù)。這個(gè)游戲活動不僅能夠鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠增進(jìn)他們之間的友誼。孩子們在游戲中投入了全部的熱情，他們的笑聲和尖叫聲充斥了整個(gè)游戲場地。這給了我很大的滿足和成就感。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。幼兒園的中班年齡段自主性較強(qiáng)，孩子們的情緒變化和行為問題比較多。有一次，我在課堂上遇到了兩個(gè)孩子之間的沖突，他們爭搶同一個(gè)玩具，最終導(dǎo)致了一場爭吵。我當(dāng)時(shí)感到非常無助和苦惱，但是通過與班主任交流，我學(xué)到了如何有效地處理這類問題，并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。在日常學(xué)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)有些孩子的語言表達(dá)能力比較薄弱，他們在學(xué)前班時(shí)面臨著溝通障礙。我借助教師們的經(jīng)驗(yàn)，針對這些孩子制定了一些特殊的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們提高語言表達(dá)能力。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識，更是親身感受到了作為一名幼兒教師的重要性和責(zé)任。每一次和孩子們的互動，都成為我成長的動力。我深深地體會到了幼兒教育的獨(dú)特之處，它需要耐心、細(xì)心，更需要熱愛和責(zé)任心。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為每一個(gè)孩子帶去溫暖和希望。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也取得了很多進(jìn)步。我學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的互動，如何設(shè)計(jì)和開展富有趣味性的教學(xué)活動，如何解決幼兒園中常見的問題。這一切都不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，更增強(qiáng)了我的責(zé)任心和愛心。我非常感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會，它讓我更加深入地了解了幼兒教育，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇6)

在幼兒教育領(lǐng)域，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是培養(yǎng)幼教人才不可或缺的一環(huán)。作為一名幼師中班實(shí)習(xí)生，我度過了一段充實(shí)而難忘的實(shí)習(xí)月份。在這個(gè)月里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長，不僅鞏固了我的專業(yè)知識和技能，還深深地感受到了幼教的魅力與快樂。

我要感謝實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事們的悉心指導(dǎo)和支持。他們在我剛開始實(shí)習(xí)時(shí)給予了我很多的鼓勵(lì)和幫助，使我能夠迅速適應(yīng)幼兒教育的環(huán)境和工作內(nèi)容。導(dǎo)師們帶領(lǐng)我認(rèn)識了幼兒中班的日常工作流程和教學(xué)任務(wù)，讓我親自參與到教學(xué)中，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間，導(dǎo)師們還定期組織討論會，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，使我們能夠在實(shí)踐中不斷提高。

與孩子們相處的過程讓我收獲良多。在中班實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)班級的學(xué)生，并與孩子們建立了深厚的關(guān)系。我盡力為孩子們提供一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好和個(gè)性。我設(shè)計(jì)了各種富有趣味和挑戰(zhàn)性的活動，例如繪畫、手工制作和游戲等，這些活動不僅培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，還提高了他們的社交能力和解決問題的能力。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，并根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。

在實(shí)習(xí)期間，我也參與了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動和項(xiàng)目。與同事們一起策劃和組織了一次模擬生活體驗(yàn)活動，在幼兒中班的課堂中營造了一個(gè)模擬的社會環(huán)境。孩子們通過扮演各種角色，體驗(yàn)到自己的社會責(zé)任和義務(wù)。這個(gè)活動不僅讓孩子們感受到社會的多樣性和復(fù)雜性，還培養(yǎng)了他們的合作精神和情感交流能力。我也參與了一個(gè)早教課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，與其他同事合作，為幼兒提供了一個(gè)全面發(fā)展的早教環(huán)境。

通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多幼兒教育的知識和技能，也認(rèn)識到幼教工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任。幼師不僅僅是一個(gè)傳授知識的人，更是一個(gè)引導(dǎo)和陪伴孩子成長的人。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了幼兒教育的魅力和快樂，看到了孩子們在我的指導(dǎo)下茁壯成長的樣子，這給了我極大的滿足感和成就感。

我要感謝這段充實(shí)且難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我成為一名幼教人員的決心。今后我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我會成為一名優(yōu)秀的幼教人員，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)(篇7)

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我作為一名幼師實(shí)習(xí)生，經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長的時(shí)刻。在幼兒園的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐技巧的運(yùn)用，也深刻意識到了作為一名幼師的責(zé)任和重要性。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系。每天早上的迎接儀式成為了我與孩子們的第一次接觸，我學(xué)會了用親切而溫暖的笑容和問候來打開與他們的溝通之門。每天的活動中，我與幼兒們一起參與，積極與他們互動，了解他們的需求和興趣，并盡量滿足他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我付出更多的關(guān)心和關(guān)注時(shí)，孩子們也會更加信任我，與我建立起了親密的關(guān)系。

我學(xué)會了如何合理安排教學(xué)活動，在實(shí)踐中提高幼兒的綜合素質(zhì)。我參與了許多不同的教學(xué)任務(wù)，例如團(tuán)隊(duì)合作活動、手工制作、故事講解等。通過這些活動，我能夠觀察到幼兒的思維和行為特點(diǎn)，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我在活動中注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過讓幼兒自己動手嘗試，激發(fā)他們的探索欲望和解決問題的能力。在每次活動的結(jié)束時(shí)，我會與孩子們一起總結(jié)，以便他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和認(rèn)識到自己的成長。

同時(shí)，我也學(xué)到了幼兒園管理和教育的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我參與了幼兒園的日常事務(wù)，并隨著老師們一同進(jìn)行教學(xué)活動的策劃和組織。我學(xué)會了如何通過有效的管理來確保幼兒的安全和教學(xué)的順利進(jìn)行。我學(xué)到了如何與家長有效地溝通，聽取他們的關(guān)注和意見，并及時(shí)與他們分享孩子們的成長和進(jìn)步。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我體會到了作為幼師的責(zé)任和愉悅。當(dāng)我看到孩子們的笑臉，聽到他們的開心笑聲時(shí)，我感到很有成就感。我明白了，作為一名幼師，我們不僅要教育孩子們知識，更要培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀，幫助他們發(fā)展個(gè)人潛能。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也給予了我很多滿足感和成就感。

通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對幼師職業(yè)有了更深入的了解，并體驗(yàn)到了幼師這一職業(yè)的魅力和意義。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為幼兒園的未來發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望能夠成為孩子們成長道路上的良師益友，陪伴他們健康快樂地成長。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字九篇

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月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇1)

總體狀況：本月基本上仍以磨合為主：實(shí)習(xí)小組間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本校師生間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進(jìn)程的磨合，實(shí)習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等，一個(gè)月下來成績顯著：實(shí)習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境;五位實(shí)習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽，溝通無障礙，得到校方的夸贊與學(xué)生們的敬仰;各位實(shí)習(xí)教師可以獨(dú)立掌握學(xué)科進(jìn)程，課堂效果達(dá)到預(yù)期;在做好本職工作的同時(shí)，本小組積極深入群眾，與本地居民互通互信，主人翁意識逐漸加強(qiáng)。

在此期間所參與或組織的活動：

1、小組內(nèi)部展開自我批評與自我教育活動

2、月初各位實(shí)習(xí)教師積極參加掃雪、清掃校園活動

3、不定期與在校師生展開座談，了解學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)生活問題

4、積極籌備“三八”婦女節(jié)文藝演出

5、與稱勾中學(xué)實(shí)習(xí)教師互訪，交流經(jīng)驗(yàn)

6、與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

7、展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)保護(hù)小組成員安全

8、積極投稿“快樂教育”征文

9、協(xié)助校方展開“雙愛好”活動

10、參與“快樂課堂”演講比賽，并取得佳績

個(gè)人成績：1、李承賢救助受傷學(xué)生

2、馬光亞、周陽敏護(hù)送迷路小朋友回家

3、演講比賽：二等獎(張麗嬌、楊雪玲)三等獎(馬光亞)

不足之處：1、張麗嬌、楊雪玲請假回家各一次

2、馬光亞在“禁止組員無故回家”的工作上處理不夠得當(dāng)

以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績，但有些錯(cuò)誤可以避免，爭取在四月打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，爭取在未來幾次的工作匯報(bào)中乃至最終的實(shí)習(xí)總結(jié)里做到遍地開花，碩果累累!

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇2)

_年8月30日至_年9月14日，本專業(yè)在學(xué)院的安排下，進(jìn)行的為期3周的教學(xué)實(shí)習(xí)。主要內(nèi)容是復(fù)合材料和高分子材料的相關(guān)知識講座和組織大家去_周邊的與本專業(yè)相關(guān)的工廠參觀，通過身臨其地的去感受生產(chǎn)第一線，讓大家將從課本上學(xué)到的相關(guān)知識與生產(chǎn)實(shí)踐想結(jié)合，為我們以后的生產(chǎn)實(shí)踐與更好的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品種類繁多，生產(chǎn)工藝、流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成。因此，在實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清楚生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作;其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們的知識運(yùn)用能力。

下面簡單介紹下3周的主要事跡以及總結(jié)。

二、高分子講座及實(shí)驗(yàn)室參觀

_年8月31日，我們復(fù)合材料科學(xué)與工程專業(yè)正式開始了為期三周的教學(xué)實(shí)習(xí)。

今天上午學(xué)院為我們安排了異常關(guān)于高分子的講座，讓我們大家在正式開始實(shí)習(xí)錢能復(fù)習(xí)下曾經(jīng)所學(xué)的知識，為我們下面的實(shí)習(xí)過程做好鋪墊。通過老師的詳盡的講解和ppt的演示，使我們對我們現(xiàn)在的材料產(chǎn)業(yè)有了一些大致的認(rèn)識。也了解到復(fù)合材料講成為將來材料發(fā)展的主方向。

高分子材料的迅猛發(fā)展給人類的生活帶來巨大改變。其中的人造皮膚、人造耳朵、人造鼻子直接給人類帶來福音。不過由于高分子材料的濫用造成的環(huán)境問題很嚴(yán)重，值得人類警戒反省自身的行為。

人造皮膚讓是利用工程學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)的原理和方法，在體外人工研制的皮膚代用品，用來修復(fù)、替代缺損的皮膚組織，按成分不同，可分單純?nèi)斯ふ嫫ず途哂斜砥ぜ?xì)胞層的活性復(fù)合皮。

而講座結(jié)束后，老師又帶領(lǐng)我們來到了選礦樓，參觀了我們專業(yè)能用上的相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器。有注射機(jī)、萬能實(shí)驗(yàn)機(jī)、維卡軟化試驗(yàn)機(jī)、洛氏硬度計(jì)、高低溫箱。同時(shí)向我們講解了各儀器的主要用途，適合范圍和大致的使用流程。

三、_化工股份有限公司

我們第一站是_化工股份有限公司，公司位于_省_市洞山西路，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，主要生產(chǎn)經(jīng)營研發(fā)“熊貓牌”nf高效減水劑、“美亞牌”樹脂錨固劑、金屬錨桿、不飽和聚酯樹脂和水煤漿添加劑等系列產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于礦山、建筑、交通、水利、水電等工程。

首先參觀了nf—減水劑生產(chǎn)車間。該減水劑工藝流程大致如下：

工業(yè)奈→加甲醛縮合→加燒堿中和

然后參觀了錨固劑生產(chǎn)車間。主要原料為不飽和樹脂。還需要加入一定的引發(fā)劑。車間主要設(shè)備都是食品機(jī)器改裝。

四、復(fù)合材料制備工藝

9月3號在學(xué)校聽了王老師和盛老師關(guān)于我們復(fù)合材料專業(yè)的講座。王老師給我們介紹了復(fù)合材料的分類及分類不同材料的制備工藝和用途。例如：通過老師的介紹我了解到復(fù)合材料的增強(qiáng)方式主要有纖維增強(qiáng)、顆粒增強(qiáng)和晶須增強(qiáng)，而復(fù)合材料的主要成型方法有手糊法、纏繞法、模壓法、噴射法以及注射和擠壓成型法。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，適用范圍有所不同。隨后老師介紹了纖維增強(qiáng)金屬基復(fù)合材料、纖維增強(qiáng)陶瓷基復(fù)合材料的種類及制備工藝，既而又介紹了疊層復(fù)合材料及夾層結(jié)構(gòu)復(fù)合材料的成型工藝。王老師介紹后完后，盛老師給我們播放了一些材料制備的視頻，視頻中介紹的方法有好多。這些方法都是我們以后在學(xué)習(xí)和工作中可能會用到的。其中利用激光、超導(dǎo)等方法甚是吸引我們的注意力。

五、腈綸、橡膠生產(chǎn)工藝講座

腈綸具有優(yōu)良的性能，由于其性質(zhì)接近羊毛，故有“合成羊毛”之稱。

腈綸雖然通常稱為聚丙烯腈纖維，但其中丙烯腈(習(xí)慣稱第一單體)只占90%～94%，第二單體占5%～8%，第三單體為0.3%～2.0%。這是由于單一丙烯腈聚合物制成的纖維缺乏柔性，發(fā)脆，染色也非常困難。為了克服聚丙烯腈的這些缺欠，人們采用加 入第二單體的方法，使纖維柔順;加入第三單體，提高染色能力。

橡膠按原料分為天然橡膠和合成橡膠。按形態(tài)分為塊狀生膠、乳膠、液體橡膠和粉末橡膠。乳膠為橡膠的膠狀狀水分散體;液體橡膠為橡膠的低聚物，未硫化前一般為粘稠的液體;粉末橡膠是將乳膠加工成粉末狀，以利配料和加工制作。20世紀(jì)60年代開發(fā)的熱塑性橡膠，無需化學(xué)硫化，而采用熱塑性塑料的加工方法成形。橡膠按使用又分為通用型和特種型兩類。

橡膠行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一。它不僅為人們提供日常生活不可或缺的日用、醫(yī)用等輕工橡膠產(chǎn)品，而且向采掘、交通、建筑、機(jī)械、電子等重工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)提供各種橡膠制生產(chǎn)設(shè)備或橡膠部件。可見，橡膠行業(yè)的產(chǎn)品種類繁多，后向產(chǎn)業(yè)十分廣闊。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇3)

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)

一、匯報(bào)工作重點(diǎn)

在本月的實(shí)習(xí)工作中，我主要參與了以下幾個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目：

1. 客戶數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目：協(xié)助團(tuán)隊(duì)對現(xiàn)有客戶數(shù)據(jù)進(jìn)行了深入分析，通過數(shù)據(jù)挖掘，找出了潛在的市場需求和客戶細(xì)分群體，為后續(xù)的產(chǎn)品推廣和市場拓展提供了有力支持。

2. 市場調(diào)研與競品分析：獨(dú)立完成了對競品的綜合調(diào)研，深入分析了其產(chǎn)品特點(diǎn)、市場策略及優(yōu)劣勢，為公司制定針對性的市場應(yīng)對策略提供了重要參考。

3. 內(nèi)部培訓(xùn)與新人指導(dǎo)：作為實(shí)習(xí)生導(dǎo)師，我負(fù)責(zé)為新入職的同事提供基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過制定培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)地教學(xué)，幫助他們快速融入團(tuán)隊(duì)并掌握基礎(chǔ)工作技能。

二、本職工作亮點(diǎn)

在完成本職工作的過程中，我努力發(fā)揮主觀能動性，形成了一些工作亮點(diǎn)：

1. 數(shù)據(jù)可視化與報(bào)告優(yōu)化：在客戶數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目中，我不僅完成了基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)處理工作，還運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化工具，生成了多維度數(shù)據(jù)分析報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、條理清晰，受到了上級的肯定。

2. 市場策略創(chuàng)新建議：在競品分析中，我不僅局限于對競品的簡單評價(jià)，還結(jié)合市場趨勢和公司實(shí)際情況，提出了幾條創(chuàng)新性的市場策略建議，部分建議已被采納并實(shí)施。

3. 團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作能力提升：作為實(shí)習(xí)生導(dǎo)師，我積極與新同事溝通交流，通過互動式學(xué)習(xí)幫助他們解決實(shí)際工作中遇到的問題。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和協(xié)作模式。

三、往年工作總結(jié)借鑒與未來工作計(jì)劃

在整理本月工作的過程中，我回顧了之前實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)，從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1. 數(shù)據(jù)分析需更注重細(xì)節(jié)：在之前的總結(jié)中，有提到數(shù)據(jù)分析時(shí)對于數(shù)據(jù)清洗和整理的重要性。本月我特別注意了這一點(diǎn)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，為后續(xù)的分析提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 市場調(diào)研需拓寬視野：從之前的經(jīng)驗(yàn)中，我了解到單純關(guān)注競品可能忽略市場的整體變化。因此本月我在調(diào)研時(shí)不僅局限于競品，還主動收集行業(yè)資訊和宏觀市場動態(tài)，以更全面的視角看待市場。

3. 持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升：借鑒之前實(shí)習(xí)生對于自我學(xué)習(xí)的重視，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個(gè)人成長和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境至關(guān)重要。因此我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了新的數(shù)據(jù)分析工具和市場研究方法。

針對未來的工作計(jì)劃，我打算：

1. 深入挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值：計(jì)劃在下個(gè)月進(jìn)一步探索數(shù)據(jù)之間的潛在聯(lián)系，以發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的市場信息和客戶需求。

2. 強(qiáng)化市場敏感度：持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)和市場趨勢，以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化市場策略，確保公司始終處于行業(yè)前沿。

3. 提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力：作為實(shí)習(xí)生導(dǎo)師，我計(jì)劃組織更多的團(tuán)隊(duì)交流活動，促進(jìn)信息共享和經(jīng)驗(yàn)傳遞，以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇4)

會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，經(jīng)過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。經(jīng)過財(cái)務(wù)會計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手本事，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)際操作，不僅僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，并且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終到達(dá)會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有必須難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會計(jì)人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會計(jì)培訓(xùn)課。

在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。之后填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最終要編制會計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。

在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個(gè)人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅(jiān)定的的信念。一個(gè)平時(shí)不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的夢想信念做出犧牲。而我們作為一名會計(jì)人員，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致十分嚴(yán)重的后果。所以要想做一個(gè)好的會計(jì)員，要想做一個(gè)對國家有用的人，就必須要以誠信為本。做會計(jì)要講依據(jù)和證據(jù)。

在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以僅有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不能夠進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會計(jì)中，講證據(jù)是最重要的。.做會計(jì)需要很好的敬業(yè)精神。

敬業(yè)精神無論在哪個(gè)行業(yè)都是十分重要的。一個(gè)人僅有以熱忱的心境去應(yīng)對自我的工作，才能不斷的提高并使自我所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。在我們會計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計(jì)人員更應(yīng)當(dāng)對自我的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。會計(jì)要學(xué)會不做假賬。

這是作為一個(gè)會計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個(gè)會計(jì)人員最難遵守的原則。做假賬必須是會計(jì)人員所為，可是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計(jì)員做的還是會計(jì)員自我做的這就很難說了。按道理說一個(gè)小小的會計(jì)員是不敢做的僅有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做，而應(yīng)對這種情景如果會計(jì)員堅(jiān)持原則不做假賬，那么他應(yīng)對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，所以作為會計(jì)人員很難在其中取舍。以至于有一個(gè)笑話，一個(gè)會計(jì)人員對說：你說我們做會計(jì)的做假賬，你給我找一個(gè)不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在20__年對181家中央企業(yè)的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。并且對這181家進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)的300余家會計(jì)事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。所以，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟(jì)中存在著很多的隱患，企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計(jì)人員，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守這一基本會計(jì)準(zhǔn)則，為國家做出自我的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量。做到無私、靈活。

做為一名會計(jì)人員必然要與金錢打交道，每一天要接觸許多錢，這就要每一位會計(jì)人員做到無私。是自我應(yīng)當(dāng)拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自我的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計(jì)的應(yīng)當(dāng)學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫忙。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇5)

轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)來到--有限公司實(shí)習(xí)一個(gè)月了，再過一個(gè)月的時(shí)間我的實(shí)習(xí)任務(wù)也就結(jié)束了。經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，對我的幫助很大，而我也要給這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，進(jìn)行一下小結(jié)。

記得剛來到公司，我只會做一些簡單的工作，開始就是做一些雜活，可是經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，前輩們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我的工作水平不斷的上升，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我對自己的工作任務(wù)可以獨(dú)立完成，雖然有的地方還做的不夠好，但是比剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候不知道強(qiáng)了多少倍。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我對社會工作更加的了解，讓自己對以后的工作多了一分把握。在實(shí)習(xí)的過程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結(jié)合到工作當(dāng)中，讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)更加的了解，培養(yǎng)了我們的動手能力，社會交際能力，豐富了我們的閱歷，增加了我們的工作經(jīng)驗(yàn)，為我們以后參加正式工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我掌握了自己的工作流程，知道了公司的規(guī)章制度，而我則是嚴(yán)格的遵守。在工作中，我努力學(xué)習(xí)前輩們的工作方式、技巧、經(jīng)驗(yàn)，給自己養(yǎng)成了良好的工作素質(zhì)。在工作中我也知道了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同事，共同努力，畢竟個(gè)人的力量是有限的。在剛開始工作的時(shí)候，肯定有很多不會或者不懂的，沒有人一出生就會這回那，自己也不能因?yàn)槊孀佣欢b懂，應(yīng)該虛心的向前輩們請教，這樣才是正確的方式。在工作中還會遇到很多不如意的事情，的確，沒有那個(gè)人的人生會是一番風(fēng)順，但是人生沒有跨不過去的坎，而只要你成功的跨過去了，那么你有向前邁進(jìn)了一大步，離勝利又近了一步，所以遇到困難，我們應(yīng)該努力，機(jī)油，盡力做到最好。

這次的實(shí)習(xí)只是一個(gè)開始，我的人生還很漫長，在現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的情況下，如果我們不努力的去吸取新的知識那么遲早有一天，會被這個(gè)社會所淘汰，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會讓自己飛得比別人高，走得比別人遠(yuǎn)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，也讓自己了解到自身存在的缺點(diǎn)，而我會勇敢的面對它們，然后改正、彌補(bǔ)它們，在接下來的實(shí)習(xí)中，我會不斷的努力，加油，一定會比現(xiàn)在做得更好。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇6)

實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去尋找自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了更廣大的社會，了解了許多以前從未知道的事物。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希望通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。 通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會：

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)通過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

3. 多聽、多看、多想、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實(shí)踐。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到。

4. 少埋怨

在條件艱苦的地方實(shí)習(xí)，也許有的人會覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

5. 與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中。

6. 虛心學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師。

7. 錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會來臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理， 學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會的競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。在就是保持一顆思考、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

實(shí)習(xí)生個(gè)人月工作總結(jié)范文4

當(dāng)初離開學(xué)校出來參加頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候，覺得時(shí)間好長。然而轉(zhuǎn)眼之間頂崗實(shí)習(xí)的第三個(gè)月就即將結(jié)束了，整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)就已經(jīng)整整過去了四分之三，我再也無法發(fā)出時(shí)間過得太慢的感嘆!

這個(gè)月的主要工作有：參照設(shè)計(jì)圖紙對產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作，對產(chǎn)品進(jìn)行極限溫度環(huán)境下的性能測試，使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行測試并將測試數(shù)據(jù)登記入庫，對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷毀，對使用工具和儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進(jìn)行分類整理和補(bǔ)充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。

頂崗實(shí)習(xí)的過程對于我們每個(gè)大學(xué)生來說是一種巨大的鍛煉，同樣也是挑戰(zhàn)和機(jī)遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為將來。一路上遇到的困難和挫折都像教師一樣在嚴(yán)厲的教育我們?nèi)绾胃玫淖呦氯??！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

頂崗實(shí)習(xí)的生活充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但似乎所遇到的一切放佛都似曾相識一般，也許這些問題都是以往所預(yù)料到會發(fā)生的，也是我期望發(fā)生的，人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自我的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無可比擬的。我自然不是人上人，但我會朝著那個(gè)方向努力的。

實(shí)習(xí)生個(gè)人月工作總結(jié)范文5

一、實(shí)習(xí)目的

稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月(7月——8月)的掛職實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)成果

代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：

1、稅務(wù)登記;

2、稅款計(jì)算和納稅審核;

3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅;

4、申請減、免稅;

5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù);

6、制作涉稅文書。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。

首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴(yán)明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，

對客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了，需要馬上補(bǔ)充，并且由于稅控收款機(jī)的限制，必須當(dāng)天下午之前買到，同事對這額外的工作并沒不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。

面對某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達(dá)了一號政令，這本一項(xiàng)是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會主義國家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認(rèn)為，是政府有意借此增中國報(bào)告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。

其次，納稅的申報(bào)期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識，尤其是《成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招。

但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡;“征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實(shí)例，來告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對一些特例也有說明。比如，我對個(gè)人所得稅的征管，原來就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額除去費(fèi)用800 元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計(jì)算，對不征稅的項(xiàng)目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數(shù).

三、評價(jià)小結(jié)

在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率.稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺監(jiān)督經(jīng)營的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.

這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會工作準(zhǔn)備了很多良好的知識與經(jīng)驗(yàn)。 感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇7)

一個(gè)月的時(shí)間總是那么短暫，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼之間，又到月末。回顧本月的工作有值得褒獎的地方，但也存在很多不足之處。本月份宣傳部主要圍繞中國語言文學(xué)系的特色活動漢語言文化周開展系列宣傳報(bào)道工作，本部門主要負(fù)責(zé)前期的海報(bào)宣傳工作，活動期間的拍攝工作，以及活動后期的對活動進(jìn)行報(bào)道等工作。現(xiàn)對本月的工作總結(jié)

本月在常規(guī)工作方面，本部門協(xié)助配合各個(gè)部門的各項(xiàng)工作，在宣傳通知各方面皆去的較滿意的成績，海報(bào)畫風(fēng)更加細(xì)膩多變，紅白榜也及時(shí)地更新在宣傳欄上;在博客建設(shè)方面，本部門主動從各系部博客中吸取經(jīng)驗(yàn)，努力打造一個(gè)更為新穎特色的系部博客，盡全力地提升本系博客及各班博客的稿件質(zhì)量，亮化整個(gè)中文系的博客，讓博客的宣傳力度擴(kuò)大。

在活動開展方面，本月本部門主要針對漢語言文化周活動進(jìn)行了全方位宣傳，即及時(shí)向全院宣傳活動開展?fàn)顩r。同時(shí)，本部門協(xié)助文體生活部對活動現(xiàn)場進(jìn)行布置，努力打造一個(gè)有中文氣氛的活動現(xiàn)場，讓參與學(xué)生更加積極，是活動更加順利地展開。在本系部各個(gè)部門的'共同努力下，“漢語言文化周”如火如荼地開展，相信保持這樣一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，本部門的各類活動會辦的更好。

進(jìn)入xx網(wǎng)的這將近一個(gè)月時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。難以忘記第一次工作任務(wù)安排時(shí)我滿腔熱情地舉起手;第一次戴上記者證時(shí)的自豪;第一次寫采訪提綱時(shí)的迷茫;第一次正式采訪老師時(shí)的緊張;第一次寫稿時(shí)的激動。我總共接了兩個(gè)任務(wù)，兩個(gè)任務(wù)的內(nèi)容都不大一樣。一個(gè)是寫“中華經(jīng)典誦讀”前期預(yù)告篇，一個(gè)是寫推薦書目的宣傳語。

由于我對做新聞的巨大熱情，我在任務(wù)前基本會和帶我的編輯聯(lián)系，問一下大概的情況。采訪方面我做得有好有壞。壞的是我提問得有點(diǎn)少，信息點(diǎn)沒有深挖。好的是我記的速度會比較快一點(diǎn)，會注意一下和受訪者的眼神溝通。最后是寫稿方面，我真的有點(diǎn)小傷心。我的第一篇稿斟酌了好久，終于把它寫完，還把微博宣傳語也寫好了，然后就等著我的第一篇稿“上網(wǎng)”了，然而，過了時(shí)間了還沒看到它的身影。最后被告知那篇不發(fā)了，小失望?，F(xiàn)在我的那篇處女稿還在我的電腦里，里面還有欣欣師姐的悉心點(diǎn)評，我會好好珍藏這我人生中的第一篇稿。

書目宣傳語我也寫了，這次是有發(fā)的，但發(fā)出去的跟我寫的是“面目全非”，看到后難免會有點(diǎn)小失落，覺得自己的寫作還需提高，又覺得有點(diǎn)對不起思璇師姐，還得讓她重新寫一次宣傳語。想起今晚思璇師姐說的，做到讓編輯把自己的稿不加修改然后發(fā)出去。我得好好努力了。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇8)

一、工作匯報(bào)

本月作為會計(jì)實(shí)習(xí)生，我主要負(fù)責(zé)了以下工作：

1. 憑證錄入與核對：我按照公司財(cái)務(wù)制度，準(zhǔn)確、及時(shí)地完成了各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的憑證錄入，并對其進(jìn)行了認(rèn)真核對，確保賬務(wù)處理的準(zhǔn)確性。在憑證錄入過程中，我學(xué)習(xí)了如何處理原始憑證、編制記賬憑證以及如何將憑證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤地錄入系統(tǒng)，這不僅提高了我的賬務(wù)處理能力，也增強(qiáng)了我對會計(jì)電算化的操作熟練度。

2. 賬簿登記與管理：我按照會計(jì)制度的規(guī)定，設(shè)置了總賬和各類明細(xì)賬，并按照業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間順序，逐日逐筆登記賬簿。本月我完成了各項(xiàng)資產(chǎn)的增減變動記錄，并進(jìn)行了賬實(shí)核對，確保了公司資產(chǎn)的安全與完整。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)了與出納的對接工作，定期核對現(xiàn)金和銀行存款的余額，保證了賬賬相符、賬款相符。

3. 財(cái)務(wù)報(bào)表的編制：在實(shí)習(xí)期間，我根據(jù)日常核算資料編制了資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等財(cái)務(wù)報(bào)表。通過報(bào)表的編制，我對公司的經(jīng)營狀況有了更深入的了解，這對我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。

4. 稅務(wù)申報(bào)與繳納：我協(xié)助稅務(wù)專員完成了本月增值稅、企業(yè)所得稅等稅種的申報(bào)與繳納工作。在此過程中，我了解了稅務(wù)申報(bào)的基本流程以及涉稅業(yè)務(wù)的處理方法，這對我今后從事會計(jì)工作有著極大的幫助。

二、工作亮點(diǎn)

在本月的實(shí)習(xí)中，我注重了以下幾點(diǎn)工作：

1. 注重細(xì)節(jié)：會計(jì)工作對細(xì)節(jié)的要求極高，我始終保持高度的工作責(zé)任心，對每一筆業(yè)務(wù)都進(jìn)行了嚴(yán)格的審核和核對，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤。

2. 團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)習(xí)過程中，我積極與同事溝通協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。當(dāng)遇到問題時(shí)，我會主動向同事請教，并積極參與到問題的解決過程中。

3. 不斷學(xué)習(xí)：我深知會計(jì)知識的更新速度很快，因此我不斷學(xué)習(xí)最新的會計(jì)制度和稅收法規(guī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我還經(jīng)常與資深會計(jì)交流經(jīng)驗(yàn)，從中受益匪淺。

三、總結(jié)與展望

通過本月的實(shí)習(xí)，我對會計(jì)實(shí)務(wù)有了更深入的了解和體驗(yàn)。我意識到會計(jì)不僅是一個(gè)需要細(xì)致和耐心的工作，更是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的領(lǐng)域。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的會計(jì)人員。同時(shí)，我也希望能夠在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

四、未來計(jì)劃

展望未來，我將從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)：

1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我將繼續(xù)加強(qiáng)對會計(jì)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也會密切關(guān)注稅收法規(guī)的變化，確保公司的稅務(wù)處理合法合規(guī)。

2. 提高效率：我將努力提高自己的工作效率和質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作能夠按時(shí)完成。同時(shí)，我也會注重工作方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，以提高工作效率和質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)溝通：我將加強(qiáng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，積極尋求改進(jìn)意見和建議。同時(shí)，我也會主動參與團(tuán)隊(duì)活動和培訓(xùn)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合素質(zhì)。

月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)1000字(篇9)

作為一名小學(xué)實(shí)習(xí)生，我在過去一個(gè)月中，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)，收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。下面我將詳細(xì)、具體且生動地總結(jié)我的工作。

我積極參與了課堂教學(xué)工作。我和老師們一起準(zhǔn)備了教案，參與了集體備課。我認(rèn)真聽講，而且積極提出自己的看法和建議。在課堂上，我虛心向老師請教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我充分發(fā)揮自己的專長，通過多媒體和互動游戲等形式，使教學(xué)更加生動有趣。同時(shí)，我還積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，和他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過這一個(gè)月的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和不足，我盡量發(fā)揮他們的優(yōu)勢，幫助他們克服不足。我收獲了很多快樂，因?yàn)榭吹胶⒆觽冊谖业妮o導(dǎo)下取得了進(jìn)步。

我積極參加了操場活動。作為小學(xué)實(shí)習(xí)生，我不僅僅是教室里的老師，還是孩子們生活中的朋友和引導(dǎo)者。在操場上，我與孩子們一起進(jìn)行各種體育活動，如足球、籃球等。我鼓勵(lì)孩子們積極參與，發(fā)揮他們的潛力，同時(shí)注重他們的安全。通過操場活動，我培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的態(tài)度。我也學(xué)到了很多與孩子們互動的技巧，比如如何鼓勵(lì)他們、如何管理他們的行為等等。這一切讓我深刻理解了體育在學(xué)生成長中的積極作用。

我積極參與了學(xué)校的社團(tuán)活動。我加入了美術(shù)社團(tuán)，并擔(dān)任了社團(tuán)負(fù)責(zé)人的角色。我根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，組織了一系列的美術(shù)活動，如繪畫比賽、手工制作等。我教授了學(xué)生一些基本的繪畫技巧，并指導(dǎo)他們制作了一些精美的手工藝品。通過這些活動，我培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力。我也學(xué)習(xí)到了管理和組織活動的技巧，例如如何與老師和學(xué)生溝通、如何安排活動的流程等等。

我積極參與了家長會的工作。我主動向家長們介紹了我的實(shí)習(xí)情況，并請他們提出寶貴的意見和建議。我認(rèn)真傾聽他們的意見，并希望能盡力滿足他們的需求。通過與家長的交流，我更加深刻地了解到了孩子們在家庭環(huán)境中的需求和問題。我會將這些反饋整理起來，與老師們一起探討，以便更好地幫助孩子們成長。

在過去的一個(gè)月中，我充分發(fā)揮了自己的專長，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。我從中學(xué)到了很多有關(guān)小學(xué)教育的知識和技能，并且提高了自己與學(xué)生、家長及其他教師的交流能力。這一切都讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名小學(xué)教師的決心。我相信通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和努力，我會成為一名更好的教師，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。