雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-04 教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 雙語標(biāo)語幼兒雙語故事

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)九篇。

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雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

縣團(tuán)委2008年“雙語”培訓(xùn)總結(jié)

2008年，縣團(tuán)委按照制定的“雙語”培訓(xùn)工作計(jì)劃，進(jìn)一步做好團(tuán)委干部“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高口語交流和溝通，促進(jìn)開展各項(xiàng)工作。

一是團(tuán)委機(jī)關(guān)堅(jiān)持要求團(tuán)干部帶頭學(xué)習(xí)“雙語”，在每周三、周五安排一定的時(shí)間相互交流學(xué)習(xí)，購買學(xué)習(xí)教材，練習(xí)寫作，起好“傳幫帶”作用帶動(dòng)單位干部學(xué)好“雙語”。

二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委都要組織開展了團(tuán)員青年“雙語”培訓(xùn)。在利用冬秋農(nóng)閑季節(jié)，辦夜校組織好維漢團(tuán)員青年“雙語”培訓(xùn)班，提高口語練習(xí)，有一定語言表達(dá)能力的，積極向就進(jìn)的工礦企業(yè)就業(yè)，增加農(nóng)民工收入。

三是推薦單位干部和團(tuán)員青年參加地區(qū)、自治區(qū)組織的“雙語”培訓(xùn)。

四是在有條件的情況下多開展一些民漢青年交流活動(dòng)，增進(jìn)了解，加深友誼。

借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮我縣53名基層團(tuán)干部兼電教播放員的優(yōu)勢(shì)，開展“雙語”培訓(xùn)15期，培訓(xùn)3000人（次）。整合志愿資源，大力開展“雙語”培訓(xùn)服務(wù)，積極組織動(dòng)員廣大志愿者投身于農(nóng)村青年“雙語”培訓(xùn)工作，形成全民關(guān)注“雙語”發(fā)展的事業(yè),為農(nóng)轉(zhuǎn)非工作穩(wěn)步推進(jìn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我縣農(nóng)村雙語培訓(xùn)工作得到自治區(qū)團(tuán)委高度肯定。2007年4月自治區(qū)團(tuán)委在南疆阿克蘇召開的“雙語”工作交流會(huì)上，團(tuán)縣委做了大會(huì)交流工作發(fā)言。

共青團(tuán)＊＊＊委員會(huì)2008年11月18日

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2

雙語學(xué)習(xí)是做好少數(shù)民族地區(qū)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。近年來，克牧場(chǎng)積極實(shí)施“場(chǎng)部干部素質(zhì)工程”，切實(shí)加強(qiáng)了場(chǎng)干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展了各具特色的雙語學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步建立和完善我場(chǎng)干部雙語培訓(xùn)考核機(jī)制，營造了場(chǎng)干部學(xué)習(xí)應(yīng)用雙語的良好氛圍，有力地促進(jìn)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的發(fā)展與進(jìn)步。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把場(chǎng)干部雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用作為一項(xiàng)重要工作來抓

場(chǎng)黨支部高度重視場(chǎng)機(jī)關(guān)干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，把場(chǎng)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)雙語作為鞏固執(zhí)政能力，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重點(diǎn)工作來抓，作為促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的重要舉措來抓，從而研究部署場(chǎng)干部雙語的學(xué)習(xí)應(yīng)用。同時(shí)加大督查力度，開展雙語抽考測(cè)試，通報(bào)考試結(jié)果，交流好的做法與經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問題并提出改進(jìn)措施，推動(dòng)場(chǎng)干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不斷深入，督促干部學(xué)習(xí)雙語。在黨支部中心組學(xué)習(xí)中，場(chǎng)黨支部書記率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)雙語。并鼓勵(lì)少數(shù)民族干部上漢語課，親自對(duì)干部學(xué)習(xí)掌握雙語的情況進(jìn)行測(cè)試。把場(chǎng)干部學(xué)習(xí)雙語作為輪訓(xùn)的重要內(nèi)容，形成了上下聯(lián)動(dòng)、各方配合、層層抓落實(shí)的工作格局。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，健全制度，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高了場(chǎng)干部雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用能力

(一)、充分發(fā)揮場(chǎng)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用，分層次、分期分批開展場(chǎng)干部雙語培訓(xùn)工作。在教學(xué)理念上，以提高學(xué)員在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中的會(huì)話水平和讀寫能力為突破口，采取分類、分層次、因材施教等靈活多樣的培訓(xùn)方式，開展培訓(xùn)。

(二)、采取靈活多樣的方法措施，在實(shí)踐活動(dòng)中提高雙語水平

1、結(jié)對(duì)幫學(xué)，相互促進(jìn)。采取集每周一課、民漢交流和民漢干部“一幫一結(jié)對(duì)子”、“一幫多”、“多幫一”等方式開展培訓(xùn)，用雙語匯報(bào)工作、用雙語書寫日記和短篇文稿等方法，有效地促進(jìn)了場(chǎng)干部的雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用。結(jié)合民漢干部比例，采取“3+1”(3名民族干部與1名漢族干部結(jié)成幫扶學(xué)習(xí)對(duì)子)的方式，結(jié)成互學(xué)對(duì)子，共同學(xué)習(xí)提高。實(shí)行民漢在一個(gè)辦公室辦公，盡可能的為場(chǎng)干部提供雙語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在互相交流、相互幫助、增進(jìn)友誼方面起到了重要作用。通過結(jié)對(duì)幫扶，有效調(diào)動(dòng)了場(chǎng)干部學(xué)習(xí)雙語的積極性，進(jìn)一步提高了場(chǎng)干部雙語學(xué)習(xí)效果。

2、重點(diǎn)學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)雙語、學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。成立了“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，如用漢語記筆記、寫心得、寫年終工作總結(jié)、會(huì)議發(fā)言，并每天必看半小時(shí)的漢文報(bào)刊和新聞聯(lián)播等，不斷鞏固和提高他們的漢語水平。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高。場(chǎng)干部聽、說、讀、寫雙語方面的差異，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，著力提高場(chǎng)干部的會(huì)話水平和讀寫能力。場(chǎng)黨支部將每年的11月份定為雙語考核月，使雙語學(xué)習(xí)統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一結(jié)對(duì)幫扶、統(tǒng)一考核、督學(xué)，根據(jù)場(chǎng)干部掌握雙語的情況，列出難點(diǎn)、重點(diǎn)，挑出貼近生活、生產(chǎn)實(shí)際的語句，進(jìn)行詳細(xì)講解，反復(fù)領(lǐng)讀，并要求每名干部制作一張雙語學(xué)習(xí)小卡片，隨身攜帶，隨時(shí)記下與農(nóng)民交流中遇到的生詞難句，隨記隨學(xué)。

4、健全制度，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)“雙語”的緊迫感。場(chǎng)黨支部提出了干部“雙語”學(xué)習(xí)的四項(xiàng)要求，即各項(xiàng)規(guī)章制度、宣傳欄、會(huì)議標(biāo)語等一律用民、漢兩種文字進(jìn)行書寫;干部之間交流用漢語;領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、安排布置工作用漢語;干部工作報(bào)告、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得筆記必須使用漢語書寫。通過漢族干部與民族干部“結(jié)對(duì)子”幫輔學(xué)，開辦“每日一句”經(jīng)常學(xué)，演講比賽促進(jìn)學(xué)，每半年一考推動(dòng)學(xué)等多種形式，重點(diǎn)提高基層干部的“雙語”聽、說能力，并將“雙語”水平作為干部提拔使用的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、在每周五的政治學(xué)習(xí)中，把雙語學(xué)習(xí)定為一項(xiàng)專門的課程，在學(xué)習(xí)中漢族干部和少數(shù)民族干部進(jìn)行輪講，加強(qiáng)漢語的表達(dá)能力。

三、注重學(xué)習(xí)效果，提高干部“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性。

通過近幾年堅(jiān)持不懈地抓場(chǎng)干部的雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)，場(chǎng)干部由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由過去少數(shù)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w干部一起學(xué)，場(chǎng)干部學(xué)習(xí)雙語的緊迫感、自覺性明顯增強(qiáng)。隨著漢語水平的提高，少數(shù)民族干部涉獵的知識(shí)面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)普遍得到增強(qiáng)，漢族干部會(huì)講維、哈語的多了;場(chǎng)干部自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了明顯提高，獨(dú)立開展工作的能力明顯增強(qiáng)，加強(qiáng)了民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)了民漢之間的感情，拉近了干部與群眾之間的距離;經(jīng)過強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，場(chǎng)干部雙語水平明顯增強(qiáng)，工作能力和工作質(zhì)量有了新的提高，在提高基層工作效率的同時(shí)，加大黨在農(nóng)村方針政策的貫徹落實(shí)力度，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步;大力提倡和鼓勵(lì)少數(shù)民族干部自學(xué)漢語、閱讀漢語報(bào)刊、文件，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣;對(duì)少數(shù)民族干部漢語學(xué)習(xí)情況不定期地進(jìn)行考試，并將考試成績將與干部年終考核掛鉤，增強(qiáng)少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感;開展豐富多彩的競賽活動(dòng)，提高少數(shù)干部漢語實(shí)際應(yīng)用水平;組織開展少數(shù)民族干部漢語演講競賽，提高少數(shù)民族干部寫作和語言表達(dá)水平豐富少數(shù)民族干部漢語知識(shí)。

通過雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用,現(xiàn)在場(chǎng)機(jī)關(guān)少數(shù)民族干部可以用漢語完成各類總結(jié),匯報(bào)材料,填寫考核手冊(cè);可以用漢語進(jìn)行交流,漢族干部也可能說簡單的維、哈語言。

四、存在的問題

1、在進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中部分干部的學(xué)習(xí)積極性不是很高，一些干部對(duì)雙語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏內(nèi)在的動(dòng)力，這不但直接影響到教育的效果，而且還導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。

2、只注重文字而忽視了會(huì)話能力。涉及農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的培訓(xùn)內(nèi)容很少，到了實(shí)際工作中很少能夠用不上。我們很多的少數(shù)民族干部往往是單純的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對(duì)于文學(xué)性的東西不感興趣，但是涉及到實(shí)際工作的時(shí)候，他們的興趣往往比較濃。

3、許多少數(shù)民族干部沒有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語的技巧，影響了雙語水平的提高。學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，口語和文字沒有結(jié)合起來，學(xué)漢字沒有真正理解意思，學(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，為了應(yīng)付而學(xué)，沒有養(yǎng)成相互學(xué)、長期學(xué)，不懂就問，知道就教的好習(xí)慣。漢族干部也不學(xué)習(xí)“雙語”也是簡單的死記硬背，不能靈活掌握學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)過的東西經(jīng)常忘記。

五、對(duì)干部雙語培訓(xùn)應(yīng)用的建議

1、加強(qiáng)“雙語”培訓(xùn)與運(yùn)用相結(jié)合，“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用與日常工作相結(jié)合，學(xué)以致用。避免出現(xiàn)學(xué)而不用、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，使培訓(xùn)的效能得不到真正的發(fā)揮，也不利于干部掌握知識(shí)和提高素質(zhì)。應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o干部壓擔(dān)子，對(duì)因“雙語”水平差造成工作延誤的進(jìn)行批評(píng)教育，限期整改。

2、繼續(xù)完善“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用考評(píng)考核機(jī)制。建立相應(yīng)的“雙語”學(xué)習(xí)考評(píng)制度。隨時(shí)對(duì)“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用情況進(jìn)行抽查，對(duì)沒有按計(jì)劃完成“雙語”學(xué)習(xí)任務(wù)的干部繼續(xù)列入重點(diǎn)抽查對(duì)象。建立相應(yīng)的考試制度并與干部年終考核獎(jiǎng)懲掛鉤，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)應(yīng)用“雙語”的緊迫感。不僅如此，還應(yīng)該把“雙語”學(xué)習(xí)與推薦干部掛鉤，使干部主動(dòng)學(xué)，有目標(biāo),提高干部的“雙語”學(xué)習(xí)積極性。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

在過去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一次雙語培訓(xùn)，這是我人生中的一次難忘經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了雙語培訓(xùn)的重要性。在本篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容，并記錄下我個(gè)人的感悟和體驗(yàn)。

首先，這次雙語培訓(xùn)主要集中在英語學(xué)習(xí)方面。我一直都對(duì)英語很感興趣，但在學(xué)習(xí)過程中卻遇到了很多困難。通過參加這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法。我們的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師，他不僅為我們提供了一些基本的語法和詞匯知識(shí)，還教我們?nèi)绾瘟骼乇磉_(dá)和有效地寫作。我學(xué)到的這些技巧在課堂上得到了實(shí)踐，并在之后的學(xué)習(xí)中取得了明顯的進(jìn)步。

其次，與老師的互動(dòng)和同學(xué)們的交流是這次培訓(xùn)的另一個(gè)亮點(diǎn)。在課堂上，我們除了聽老師講解內(nèi)容外，還會(huì)分成小組進(jìn)行小組討論和角色扮演。這樣的互動(dòng)方式不僅提高了我們的口語表達(dá)能力，也促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并從他人的觀點(diǎn)中學(xué)到新的知識(shí)。每天下課后，我們還會(huì)自發(fā)地組織一些活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)和英語角，與同學(xué)們交流和練習(xí)英語。這些互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)讓我更加有信心和勇氣去使用英語。

最重要的是，這次培訓(xùn)使我意識(shí)到接觸和學(xué)習(xí)不同語言的好處。在培訓(xùn)期間，我們有機(jī)會(huì)接觸到一些英語母語國家的文化和習(xí)俗。通過研究他們的文化背景，我能更好地理解他們的方式和思維方式。同時(shí)，了解不同語言和文化的差異也增強(qiáng)了我對(duì)全球化世界的認(rèn)識(shí)，提高了我的文化包容性。我發(fā)現(xiàn)，只有學(xué)會(huì)用另一種語言思考和表達(dá)，我們才能更好地理解和與其他文化交流。

總之，這次雙語培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)英語和接觸不同文化，我不僅提高了自己的語言能力，也拓寬了自己的思維方式。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，并希望能有更多的機(jī)會(huì)去接觸和學(xué)習(xí)其他語言。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的雙語交流和文化融合的目標(biāo)。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4

民警雙語培訓(xùn)總結(jié)

隨著全球化的發(fā)展，國際交流日益頻繁，民警在維護(hù)社會(huì)治安和處理國際事務(wù)中，面臨的挑戰(zhàn)也越來越多。為了提高民警的雙語能力和跨文化交流能力，我們組織了一次民警雙語培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容分為語言學(xué)習(xí)和跨文化交流兩個(gè)部分。在語言學(xué)習(xí)方面，我們請(qǐng)來了專業(yè)的語言培訓(xùn)師，通過教授基礎(chǔ)詞匯和常用句式，教會(huì)民警如何應(yīng)對(duì)常見的警務(wù)場(chǎng)景。培訓(xùn)師采用了多種教學(xué)方法，如聽說讀寫結(jié)合、角色扮演等，使學(xué)員們更好地掌握了基礎(chǔ)語言技能。此外，我們還組織了語言實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)外籍學(xué)生和留學(xué)生與民警進(jìn)行交流，為他們提供了與英語母語者交流的機(jī)會(huì)，提高了他們的語言運(yùn)用能力。

跨文化交流是民警在處理國際事務(wù)中不可或缺的技能。為了提高民警的跨文化敏感度和理解能力，我們邀請(qǐng)了一些外籍專家和國際組織的代表來進(jìn)行講座。他們向民警介紹了不同國家和地區(qū)的文化差異和警務(wù)制度，幫助民警更好地理解國際事務(wù)，并能根據(jù)不同文化背景做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。此外，我們還組織了模擬國際會(huì)議和跨文化溝通訓(xùn)練，讓民警親身體驗(yàn)國際交流的場(chǎng)景，掌握有效的跨文化溝通技巧。

在培訓(xùn)過程中，我們注重實(shí)際操作和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們組織了一次實(shí)地考察，民警們到國際機(jī)場(chǎng)、邊境檢查站等地進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何與外籍旅客進(jìn)行詢問和驗(yàn)證，提高了他們的警務(wù)能力。此外，我們還安排了一次模擬國際交流活動(dòng)，邀請(qǐng)了外籍學(xué)生和留學(xué)生扮演不同角色，民警們與他們進(jìn)行實(shí)際交流，檢驗(yàn)他們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)對(duì)能力。

通過這次雙語培訓(xùn)，民警們的雙語能力和跨文化交流能力得到了顯著提高。他們?cè)谡Z言運(yùn)用方面更加自如，能夠用英語流利地與外籍旅客交流，提高了公安機(jī)關(guān)的形象和服務(wù)質(zhì)量。在處理國際事務(wù)時(shí)，他們能夠更好地理解不同文化背景下的需求和期望，做出更加恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)，增強(qiáng)了公安機(jī)關(guān)的國際影響力和合作能力。

此外，通過這次培訓(xùn)，我們也意識(shí)到在今后的工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)雙語能力的培養(yǎng)。我們將持續(xù)組織類似的培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的外籍專家和國際組織代表來進(jìn)行講座和交流，努力提高民警的雙語能力和跨文化交流能力。我們相信，在全體民警的共同努力下，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)國際化的挑戰(zhàn)，為社會(huì)治安和國際合作做出更大的貢獻(xiàn)。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5

雙語教師培訓(xùn)總結(jié)

近年來，隨著全球化的加速發(fā)展，雙語教育已成為許多國家教育改革的重要組成部分。為了提高雙語教育質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的雙語教師，我參加了一次為期一個(gè)月的雙語教師培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

培訓(xùn)班提供了一系列系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了從教學(xué)理論到實(shí)際操作的各個(gè)方面。在教學(xué)理論方面，我們學(xué)習(xí)了雙語教育的相關(guān)概念、發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)教育模式的影響。我了解到，雙語教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的雙語能力和跨文化交流能力，這需要教師具備高水平的雙語能力和專業(yè)的教學(xué)技巧。因此，我在培訓(xùn)中不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了雙語教學(xué)的教育理論，還深入了解了國內(nèi)外的雙語教育案例，從中掌握了一些成功的雙語教學(xué)策略和方法。

培訓(xùn)班注重實(shí)踐操作，通過各種實(shí)際案例和教學(xué)活動(dòng)的演練，使我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了角色扮演，模擬了真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，進(jìn)一步提高了教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。同時(shí)，培訓(xùn)班還組織了一些外出實(shí)踐活動(dòng)，包括參觀優(yōu)秀的雙語學(xué)校和進(jìn)行跨文化交流。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地了解了雙語教學(xué)的具體操作和教學(xué)實(shí)務(wù)。

另外，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在培訓(xùn)過程中，我們被分成小組合作完成一些教學(xué)設(shè)計(jì)和教案編寫的任務(wù)。這些任務(wù)不僅鍛煉了我們的教學(xué)設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，還提升了我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考能力。我們的導(dǎo)師還組織了一些討論和分享會(huì)，引導(dǎo)我們交流思想和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

培訓(xùn)班還注重我們的自我反思和成長。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人都需要撰寫一份自我總結(jié)，回顧整個(gè)培訓(xùn)過程中的收獲和成長。這個(gè)過程讓我更加深入地思考了自己的教學(xué)信念和目標(biāo)，并為以后的教學(xué)工作制定了明確的計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行一對(duì)一的討論和交流，和導(dǎo)師一起探討困惑和問題，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法和策略。

通過這次雙語教師培訓(xùn)，我不僅提高了自己的雙語能力和教學(xué)技巧，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信，在以后的教學(xué)工作中，我將能夠更好地適應(yīng)雙語教學(xué)的需要，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的教學(xué)水平，為雙語教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6

20xx年9月份至20xx年6月份我在石河子市高級(jí)中學(xué)參加了“雙語”培訓(xùn)，在一年的培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過在高級(jí)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的`邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。

在這里參加了高效的雙語培訓(xùn)后，我獲益匪淺，對(duì)雙語教學(xué)有了更加深入地了解，也拓展了我雙語教學(xué)的思路，對(duì)我今后的教學(xué)工作提供了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將我參加培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：總的來說，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有一線教師的授課?；厥滓荒陙淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。

人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。就是這次培訓(xùn)，對(duì)我有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不斷搜集教育信息，

學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會(huì)閃光。我是幸運(yùn)的，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀教師。

總之，通過一年的培訓(xùn)后，今后我將把高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學(xué)中的不足，把教學(xué)與課改目標(biāo)緊密結(jié)合，不斷更新觀念，適應(yīng)雙語教學(xué)的要求。

學(xué)習(xí)漢語和學(xué)習(xí)任何其它科目一樣，要師生的共同努力。沒有自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，就不可能有學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，學(xué)生才有熱愛學(xué)習(xí)的情感和學(xué)習(xí)樂趣。教師的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)這種輕松而愉快。人人皆知，愉快是學(xué)習(xí)的加速器。如果在課堂上能激發(fā)學(xué)生的愉悅心情，就能極大地提高他們的學(xué)習(xí)效率，使他們感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。

我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好"雙語"教學(xué)工作，開創(chuàng)"雙語"教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我校"雙語"教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為我?guī)熃逃聵I(yè)跨越式發(fā)展和我?guī)熃?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7

今年以來，為切實(shí)提高基層干部職工“雙語”水平，進(jìn)一步密切干群關(guān)系,希依提墩鄉(xiāng)黨委建立有效機(jī)制，認(rèn)真開展了各項(xiàng)“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步建立和完善了雙語培訓(xùn)考核機(jī)制，營造了基層干部學(xué)習(xí)應(yīng)用雙語的良好氛圍，有力促進(jìn)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的發(fā)展與進(jìn)步。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用作為一項(xiàng)重要工作來抓。

鄉(xiāng)黨委高度重視機(jī)關(guān)、站所干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，把“雙語”學(xué)習(xí)作為鞏固執(zhí)政能力，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重點(diǎn)工作來抓，作為促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的重要舉措來抓。同時(shí)，加大督查力度，每季度開展“雙語”抽考測(cè)試，并通報(bào)考試結(jié)果，交流好的做法與經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問題并提出改進(jìn)措施，推動(dòng)雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不斷深入。在黨委中心組學(xué)習(xí)中，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)雙語，形成了上下聯(lián)動(dòng)、各方配合、層層抓落實(shí)的工作格局。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，健全制度。

一是開展夜校培訓(xùn)班，切實(shí)提高干部“雙語”水平。每周周四晚上利用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所干部進(jìn)行常年培訓(xùn)。

二是個(gè)人自學(xué)結(jié)合環(huán)境促學(xué)。按照自主自愿的原則，民、漢干部“一對(duì)一”、“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫學(xué)，有效促進(jìn)了干部“雙語”水平的提高。

三是“雙語”培訓(xùn)考核實(shí)行“五掛鉤”制度，與干部的選拔、年底考核、干部福利待遇等掛鉤。凡是年底考核不合格者，不得列為“后備干部”選拔對(duì)象、年底考核不得評(píng)優(yōu)、并取消干部的年底考核獎(jiǎng)金。

三、注重學(xué)習(xí)效果，提高干部“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性。

通過開展“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所干部由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由過去少數(shù)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w干部一起學(xué)，學(xué)習(xí)雙語的緊迫感、自覺性明顯增強(qiáng)。隨著漢語水平的提高，少數(shù)民族干部涉獵的知識(shí)面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)普遍得到增強(qiáng)。“雙語”的學(xué)習(xí)使用，能有效加強(qiáng)民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)民漢之間的感情，拉近干部與群眾之間的距離。經(jīng)過強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所干部雙語水平明顯增強(qiáng)，工作能力和工作質(zhì)量有了新的提高。在提高基層工作效率的同時(shí)，加大黨在農(nóng)村方針政策的貫徹落實(shí)力度，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。并大力提倡和鼓勵(lì)少數(shù)民族干部自學(xué)漢語、閱讀漢語報(bào)刊、文件，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣；對(duì)少數(shù)民族干部漢語學(xué)習(xí)情況不定期地進(jìn)行考試，并將考試成績將與干部年終考核掛鉤，增強(qiáng)少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感。

四、存在的問題

3、許多少數(shù)民族干部沒有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語的技巧，影響了雙語水平的提高。學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，口語和文字沒有結(jié)合起來，學(xué)漢字沒有真正理解意思，學(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，為了應(yīng)付而學(xué)，沒有養(yǎng)成相互學(xué)、長期學(xué)，不懂就問，知道就教的好習(xí)慣。漢族干部學(xué)習(xí)“雙語”只是簡單的死記硬背，不能靈活掌握學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)過的東西經(jīng)常忘記。

五、下步工作打算

2、繼續(xù)完善“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用考評(píng)考核機(jī)制。建立相應(yīng)的“雙語”學(xué)習(xí)考評(píng)制度，隨時(shí)對(duì)“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用情況進(jìn)行抽查，對(duì)沒有按計(jì)劃完成“雙語”學(xué)習(xí)任務(wù)的干部列入重點(diǎn)抽查對(duì)象。同時(shí)，建立相應(yīng)的考試制度并與干部年終考核獎(jiǎng)懲掛鉤，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)應(yīng)用“雙語”的緊迫感。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8

藏漢雙語培訓(xùn)總結(jié)

引言：

藏漢雙語培訓(xùn)是為了促進(jìn)藏區(qū)的發(fā)展，推動(dòng)漢藏文化交流而設(shè)立的一項(xiàng)重要舉措。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施和培訓(xùn)，我們對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)。本文將從培訓(xùn)的目標(biāo)、方法、效果和反思四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

該培訓(xùn)的目標(biāo)是使受訓(xùn)人員能夠流利地掌握漢語和藏語，并能在工作和生活中靈活運(yùn)用雙語。通過雙語溝通，推動(dòng)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)漢藏文化的交流。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們采用了多種教學(xué)方法和手段，力求提高學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。

二、培訓(xùn)方法：

1. 教學(xué)方法多樣化：我們采用了聽力、口語、閱讀、寫作等多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)員的語言程度和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。通過實(shí)操、角色扮演、情境模擬等方式，使學(xué)員在實(shí)踐中掌握語言技能。

2. 小班教學(xué)：為了更好地關(guān)注每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，我們采用了小班教學(xué)的方式。每個(gè)班級(jí)僅有10名學(xué)員，保證了每個(gè)學(xué)員都能充分參與教學(xué)活動(dòng)，并獲得及時(shí)的反饋和糾正。

3. 融入文化元素：我們注重將文化元素融入語言教學(xué)中，通過了解和體驗(yàn)藏區(qū)的風(fēng)土人情、歷史文化，提高學(xué)員對(duì)藏漢文化的理解和認(rèn)同感。同時(shí)，也通過漢藏文化交流活動(dòng)，加深學(xué)員之間的友誼，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

三、培訓(xùn)效果：

1. 提高雙語能力：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)員的漢語和藏語水平均有了明顯的提升。他們能夠流利地進(jìn)行日常交流，掌握了職場(chǎng)所需的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式。

2. 拓寬就業(yè)渠道：通過雙語培訓(xùn)，許多學(xué)員獲得了更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。在當(dāng)?shù)卣?、旅游、翻譯、社會(huì)服務(wù)等行業(yè)中，需要雙語人才的需求日益增長，學(xué)員們成為了稀缺人才。

3. 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：雙語能力的提升使學(xué)員能夠與漢語區(qū)的商人、企業(yè)家進(jìn)行更好的交流和合作，促進(jìn)了藏區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)員也通過雙語推廣傳播了藏區(qū)的特色文化和資源，為藏區(qū)的旅游和文化產(chǎn)業(yè)帶來了發(fā)展機(jī)遇。

四、反思與展望：

1. 需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：由于藏語教師的荒缺，我們需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提供更專業(yè)和高質(zhì)量的雙語培訓(xùn)教育。同時(shí)，也需要培養(yǎng)更多的藏語教師，為藏區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2. 加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性：在今后的雙語培訓(xùn)中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職場(chǎng)實(shí)用語言的培訓(xùn)，讓學(xué)員們更好地適應(yīng)工作環(huán)境中的雙語需求。同時(shí)，也將更加注重文化交流和體驗(yàn)，提高學(xué)員的跨文化溝通能力。

3. 加大對(duì)受訓(xùn)人員的跟蹤服務(wù)：我們將建立起一套完善的培訓(xùn)跟蹤機(jī)制，對(duì)受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行長期跟蹤和評(píng)估。通過不斷了解和分析受訓(xùn)人員的需求和問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

結(jié)語：

通過藏漢雙語培訓(xùn)，許多學(xué)員的語言能力得到了提升，為他們獲得更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)打下了基礎(chǔ)。在提升個(gè)人能力的同時(shí)，培訓(xùn)也為促進(jìn)藏漢文化交流和藏區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，為受訓(xùn)人員提供更好的服務(wù)，助力藏區(qū)的發(fā)展。

（注：以上為人工智能助手完成的文章，僅供參考。由于篇幅所限，未能詳盡展開，具體內(nèi)容建議根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行編寫。）

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9

今年以來，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照《fdfd縣村級(jí)組織規(guī)范化管理暨規(guī)范運(yùn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)“4211”工作機(jī)制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》精神要求，采取多種措施，加大了對(duì)我鄉(xiāng)干部職工的“雙語”培訓(xùn)力度，并就我鄉(xiāng)干部職工如何開展好“雙語”學(xué)習(xí)提出了新的思路，取得了較好的成績?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)干部 “雙語”學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

(一)、發(fā)揮鄉(xiāng)黨校陣地作用，開展多種形式的“雙語”學(xué)習(xí)方式。

我鄉(xiāng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)黨校的作用，組織民漢語言功底好的“五大生”、“選調(diào)生”及“軍轉(zhuǎn)干部”，擔(dān)任“雙語”執(zhí)教老師，按照“雙語”學(xué)習(xí)授課表的安排，授課教師精心備課，輪流授課，在鞏固提高自身語言學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高廣大干部職工的“雙語”水平。并嚴(yán)格落實(shí)“雙語”學(xué)習(xí)考勤制度，由維、漢兩班授課老師負(fù)責(zé)“雙語”學(xué)習(xí)考勤，將學(xué)生考勤與其測(cè)試成績相結(jié)合，積極促進(jìn)了廣大干部職工主動(dòng)參加“雙語”學(xué)習(xí)。同時(shí)為提高廣大干部職工的口語水平，鄉(xiāng)“雙語”組開辟了每日一句日常用語會(huì)話，經(jīng)測(cè)試效果很好;并針對(duì)提高他們的寫作能力，每周進(jìn)行一次“雙語”寫作摸底，每季度進(jìn)行一次“雙語”全面測(cè)試，“雙語”測(cè)試成績歸入干部個(gè)人檔案。通過采取各種措施，切實(shí)提高了鄉(xiāng)各族

干部的“雙語”水平。

(二)、開展幫帶學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高“雙語”會(huì)話能力。

鄉(xiāng)“雙語”組負(fù)責(zé)教師對(duì)廣大干部職工的“雙語”情況進(jìn)行調(diào)查摸底后，有針對(duì)性地將口語好的和口語差的、寫作能力強(qiáng)的和寫作能力差的干部進(jìn)行合理的搭配，達(dá)到互幫互助、共同提高的目的。在全鄉(xiāng)上下形成良好的語言環(huán)境，使民、漢干部始終感覺到身邊時(shí)刻有老師存在，以此促進(jìn)“雙語”的互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。

(三)、加大選派干部參加“雙語”培訓(xùn)力度。

一方面是積極選派漢族干部到村掛職鍛煉，為他們學(xué)習(xí)語言和提高解決問題的能力提供機(jī)會(huì)。另一方面是選派民、漢干部到縣委黨校學(xué)習(xí)“雙語”和理論知識(shí)，提高他們的“雙語”會(huì)話能力和理論寫作水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的后備干部奠定良好的人才基礎(chǔ)。

2、缺乏專業(yè)性“雙語”授課教師，不能及時(shí)準(zhǔn)確地為學(xué)生授業(yè)解惑。

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雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇1】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇2】

(一)、發(fā)揮鄉(xiāng)黨校陣地作用，開展多種形式的“雙語”學(xué)習(xí)方式。

干部的“雙語”水平。

(二)、開展幫帶學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高“雙語”會(huì)話能力。

(三)、加大選派干部參加“雙語”培訓(xùn)力度。

2、缺乏專業(yè)性“雙語”授課教師，不能及時(shí)準(zhǔn)確地為學(xué)生授業(yè)解惑。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇3】

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把場(chǎng)干部雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用作為一項(xiàng)重要工作來抓

(二)、采取靈活多樣的方法措施，在實(shí)踐活動(dòng)中提高雙語水平

三、注重學(xué)習(xí)效果，提高干部“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性。

四、存在的問題

五、對(duì)干部雙語培訓(xùn)應(yīng)用的建議

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇4】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇5】

隨著全球化的加速發(fā)展，各國之間的合作與交流越來越緊密。作為一線執(zhí)法人員，民警需要具備一定的雙語能力，以適應(yīng)國際交往需求和跨境合作的要求。為此，我們組織了一次針對(duì)民警的雙語培訓(xùn)班，旨在提升民警的雙語能力，使其能夠更好地履行職責(zé)，有效處理與外國人的溝通與合作事宜。

這次培訓(xùn)班歷時(shí)兩周，我們邀請(qǐng)了外籍人員、語言專家、國內(nèi)資深警官等多位專家學(xué)者為民警進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)語法、詞匯積累、口語表達(dá)、聽力訓(xùn)練等方面，全面提升民警的雙語綜合能力。這次培訓(xùn)班充分結(jié)合了實(shí)際執(zhí)法工作需求，以案例分析、角色扮演等方式進(jìn)行訓(xùn)練，使民警更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

首先，培訓(xùn)班注重提高民警的雙語聽力水平。通過聆聽外籍人員的真實(shí)對(duì)話錄音和相關(guān)實(shí)況廣播，民警在模擬真實(shí)情境中，加強(qiáng)理解和應(yīng)對(duì)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)，民警通過理解難度逐漸增加的對(duì)話和聽力材料，提高他們對(duì)不同語速、口音、語氣和語調(diào)的識(shí)別能力。此外，還在培訓(xùn)中加入了實(shí)地聽力考核，使民警在真實(shí)案例中鍛煉自己的聽力技巧。

其次，培訓(xùn)班注重培養(yǎng)民警的雙語口頭表達(dá)能力。通過配合專家的口語教學(xué)和課堂演講，全面提升民警的口語表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)，民警們學(xué)會(huì)了正確運(yùn)用各種日?？谡Z表達(dá)方式，并通過反復(fù)練習(xí)，掌握了有效的表達(dá)技巧。同時(shí)，課堂上設(shè)立了角色扮演的環(huán)節(jié)，使民警們能夠模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，練習(xí)雙語的實(shí)際應(yīng)用。

此外，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)民警的雙語寫作能力。通過學(xué)習(xí)相關(guān)寫作技巧和范文示范，民警掌握了不同類型的雙語文書寫作要點(diǎn)，提高了寫作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。在培訓(xùn)中，通過案例分析和實(shí)際文案修改，促使民警理解和掌握了有效的寫作方法和技巧。

另外，為了更好地提升民警的雙語綜合應(yīng)用能力，培訓(xùn)班還加強(qiáng)了執(zhí)法事務(wù)的講解和模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)幫助民警運(yùn)用所學(xué)的雙語知識(shí)，解決實(shí)際工作中遇到的難題和挑戰(zhàn)。通過模擬實(shí)戰(zhàn)，民警們學(xué)會(huì)了與外國人有效溝通和合作的技巧，提高了處理跨國案件和合作事宜的能力。

總體而言，這次民警雙語培訓(xùn)不僅提升了民警的雙語能力，還深入融合了實(shí)際執(zhí)法需求。民警們通過系統(tǒng)的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，不僅提高了語言基礎(chǔ)和分析能力，還加強(qiáng)了與外籍人員的交流和合作能力。未來，民警們將能夠更好地履行自己的職責(zé)，更加順利地處理與外國人的溝通與合作事宜。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇6】

哈巴河縣第二小學(xué)2015-2016學(xué)年雙語教師

培訓(xùn)總結(jié)

一年來，我校以提高雙語教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的雙語教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高雙語教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大雙語教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校雙語教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：

一、落實(shí)工作的措施：

(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織雙語教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、抓骨干，樹典型。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的雙語骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。如本學(xué)期開學(xué)初我校派阿娜爾汗老師到克拉瑪依參加三地聯(lián)合教研哈語文課堂觀摩學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校后又對(duì)整個(gè)母語組教師進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的目的。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、小課題研究等。

2、圍繞新課程改革，組織雙語教師完成好”六個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：上交一份優(yōu)質(zhì)論文;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);做好一份優(yōu)質(zhì)ppt;寫好一篇說課稿，上交一份優(yōu)質(zhì)試卷，寫好一篇深刻的教學(xué)反思。

3、組織教師進(jìn)行課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織雙教師進(jìn)行有效課堂競賽，本學(xué)年我校胡阿尼西、瑪依努爾你、阿米娜、阿娜爾汗教師多次在自治區(qū)、地區(qū)講課、課件、綜合實(shí)踐大賽中獲獎(jiǎng)。

(三)、強(qiáng)交流，重實(shí)效，采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。

我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如庫勒拜鄉(xiāng)中心校、牧寄校、加依勒瑪鄉(xiāng)牧寄校、中心校、薩鎮(zhèn)牧寄校等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和雙語教師的專業(yè)化成長為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個(gè)雙語教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)了雙語教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。哈巴河縣第二小學(xué)教務(wù)雙語辦

2016年6月30日

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇7】

干部“雙語”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是今后加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措?？h工商聯(lián)把干部“雙語”學(xué)習(xí)列入重要議事日程，納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，周密部署，精心組織。為了認(rèn)真抓好“雙語”學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘灾Р繒洖榻M長的“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任?！半p語”學(xué)習(xí)組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署和實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求;組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處;組織交流學(xué)習(xí)心得。辦公室負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，管理學(xué)習(xí)檔案。由于組織健全，責(zé)任到位，半年來確保了“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)順利開展。

詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并安排專人進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將“雙語”學(xué)習(xí)工作提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求通知每一位干部，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)干部，以便交流和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位干部在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有發(fā)言稿。我們堅(jiān)持每季度至少開展一次“雙語”發(fā)言。今年主要圍繞工作實(shí)際等專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，通過“雙語”發(fā)言，其它每個(gè)干部互相學(xué)習(xí)，最后形成共識(shí)，為全鎮(zhèn)改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

三、采取多種形式，抓好干部的日常學(xué)習(xí)。

1、我們采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)了《維語會(huì)話》、《維吾爾語日常會(huì)話500句》等知識(shí)。根據(jù)干部不同的“雙語”水平，安排授課時(shí)間和內(nèi)容，保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。并對(duì)學(xué)員進(jìn)行了3次會(huì)話測(cè)試。

2、認(rèn)真開展每周一天“雙語”日、“每天一句話”學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周星期五集中學(xué)習(xí)一次“雙語”和每天一句民語，并指定專人隨時(shí)抽查干部學(xué)習(xí)“雙語”情況。

3、充分發(fā)揮電化教育的“雙語”教學(xué)作用。利用每星期五的學(xué)習(xí)，根據(jù)干部學(xué)習(xí)“雙語”的需要，收看維語光碟，使廣大干部能更快更好的學(xué)習(xí)和掌握“雙語”。

通過不懈的努力雙語學(xué)習(xí)工作取得了一定的成績，但也存在著一些不能忽視問題如：有的干部表面上在學(xué)，心里存在著排斥心理;雙語基礎(chǔ)不一，教學(xué)難度大，效果不顯著;因日常事務(wù)性工作多，不能很好地保證教學(xué)時(shí)間，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)雙語“渠道”，充分利用各相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校加大“雙語”的培訓(xùn)力度。逐步建立一整套比較符合實(shí)際的考核體系，使“雙語”學(xué)習(xí)工作更上一層樓。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇8】

引言：

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

二、培訓(xùn)方法：

三、培訓(xùn)效果：

四、反思與展望：

結(jié)語：

（注：以上為人工智能助手完成的文章，僅供參考。由于篇幅所限，未能詳盡展開，具體內(nèi)容建議根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行編寫。）

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇9】

我有幸參加了貴州省苗(東部方言)漢雙語師資培訓(xùn)，為期雖然不長，但我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束后，我深深地悟到了這淵源已久的苗族語言在社會(huì)里的社會(huì)性，在我們少數(shù)民族地區(qū)教育的重要性以及開展苗漢雙語教學(xué)、構(gòu)建和諧的苗漢語言環(huán)境，維護(hù)社會(huì)語言多樣性，因地(因族)制宜，苗漢結(jié)合，促進(jìn)當(dāng)?shù)孛鐫h民族和諧發(fā)展，進(jìn)而提高少數(shù)民族的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，傳承苗族語言的書面表達(dá)至關(guān)重要，就本次培訓(xùn)，我的收獲如下：苗族東部方言區(qū)語言與文字的歷史了解。

通過學(xué)習(xí)，在龍智先、龍秀海二位教授的精心講授下，我知曉了我們苗族(東部方言)在清代、民國期間、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期等都有過不同的創(chuàng)造，如清代的板塘苗文，民國期間美國傳教士鄭哲克和他的信徒石清泉在松桃傳教期間用拉丁文創(chuàng)造的《苗文讀本》，解放后花垣縣麻梨鄉(xiāng)石成鑒所創(chuàng)造的老寨苗文等，它們都沒有得到真正的普及和推廣，直至當(dāng)前，東部方言才得以真正的統(tǒng)一，(以湖南省花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙坪口音為標(biāo)準(zhǔn)音)。可見，苗語(東部方言)在創(chuàng)造上也是幾經(jīng)總結(jié)和錘煉，才得以真正的規(guī)范。

苗語文字書面表達(dá)的完善和魅力

一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)都有著不同的民族，都要不同的語言，語言不統(tǒng)一，是很難推動(dòng)該族、該地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步的，語言的統(tǒng)一至關(guān)重要，而傳承少數(shù)民族的語言也不例外，因?yàn)樵谀敲缱謇锼麄兙凸餐瑒?chuàng)下了自己的語言，并得到了真正的統(tǒng)一，并能用于交流、溝通、人人會(huì)道、大小能語，而完善后的苗(東部方言)語培訓(xùn)中，在龍智先、滕繼承二位教授的精心教誨下，從教20余年來的我方才恍然，它的書面表達(dá)是由deb shob (聲母)48個(gè)， ned shob (韻母)33個(gè)， shob xinb(聲調(diào))6個(gè)制成，它們?cè)趯懛ㄉ吓c英語26個(gè)字母一樣，但在拼讀時(shí)卻完全不同，如：

“青蛙，”苗文為deb gud ;“白馬，”苗文為 mel ghueub(讀法不能用英語、漢語拼音的讀法來讀)。

“你”苗文為myl(在讀法上“y”要讀成漢語拼音里的后鼻韻母“eng”)等。

雖然我們東部方言的書面表達(dá)載不上史冊(cè)，但也可謂為絕倫，獨(dú)具一格，掌握了這些拼讀方法后，為我今后的“雙語”教學(xué)墊下了基礎(chǔ)，在教學(xué)上可采用讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較，在比較中學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握漢語。

意義深遠(yuǎn)

百年大計(jì)，教育為本，該次“雙語”教學(xué)培訓(xùn)能得以順利開展，充分體現(xiàn)了省民委、省教育廳、省民院、松桃縣教育局對(duì)“雙語”教學(xué)的高度重視，也充分體現(xiàn)了在我們少數(shù)民族邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行“雙語”教學(xué)極為重要，為此，作為該次培訓(xùn)中的一員，一定要把所學(xué)得的苗(東部方言)語知識(shí)傳播給我們那山區(qū)里的苗族子弟，讓他們能把漢語方面的詩歌譯成苗語，使苗漢雙語相互滲透，把日常生活中苗族的苗歌、諺語、日常生活用語等進(jìn)行書面記載，以讓苗族文化得以傳承和升華，讓苗漢語言更進(jìn)一步的和諧!

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇10】

20xx年9月份至20xx年6月份我在石河子市高級(jí)中學(xué)參加了“雙語”培訓(xùn)，在一年的培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過在高級(jí)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的`邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。

在這里參加了高效的雙語培訓(xùn)后，我獲益匪淺，對(duì)雙語教學(xué)有了更加深入地了解，也拓展了我雙語教學(xué)的思路，對(duì)我今后的教學(xué)工作提供了很好的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將我參加培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：總的來說，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有一線教師的授課?；厥滓荒陙淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇11】

雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有關(guān)語言、文化和教學(xué)的知識(shí)，也收獲了許多寶貴的人際關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到雙語教學(xué)的重要性。在過去的幾周里，我們被教導(dǎo)了如何在雙語環(huán)境中有效地教授學(xué)生語言。我們學(xué)習(xí)了很多教學(xué)策略和技巧，例如雙語教學(xué)材料的選擇和設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度的提高等等。這些知識(shí)對(duì)于我以后進(jìn)一步發(fā)展自己的教學(xué)能力非常重要，無論是在雙語學(xué)校還是其他教學(xué)環(huán)境中。

這次培訓(xùn)還讓我更好地理解了不同文化之間的差異和共同點(diǎn)。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了來自各個(gè)國家的同學(xué)和老師，我們互相分享了自己的文化和教育經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，我發(fā)現(xiàn)了不同文化之間的共同點(diǎn)和差異，也學(xué)會(huì)了更加尊重和欣賞不同文化的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這對(duì)我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦校铱赡軙?huì)面對(duì)不同文化背景的學(xué)生和同事。

這次培訓(xùn)中的實(shí)踐和互動(dòng)也非常有意義。我們有很多機(jī)會(huì)親自參與教學(xué)活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)并教授自己的課程，進(jìn)行角色扮演和小組討論等等。這讓我更深入地理解了教學(xué)過程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的需要靈活調(diào)整教學(xué)方法。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來說非常重要，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的教學(xué)能力，還讓我更有信心和動(dòng)力去面對(duì)未來的教學(xué)工作。

這次培訓(xùn)也給我?guī)砹嗽S多珍貴的人際關(guān)系。在這段時(shí)間里，我與來自不同國家的同學(xué)和老師建立了深厚的友誼。我們互相支持和鼓勵(lì)，在一起度過了很多美好的時(shí)光。這些人際關(guān)系不僅為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和教育資源，還為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的機(jī)會(huì)和聯(lián)系。

小編認(rèn)為，這次雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷。它不僅為我提供了豐富的語言、文化和教學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的教學(xué)能力和人際交往能力。我相信這次培訓(xùn)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并給我?guī)砀喑晒蜋C(jī)遇。我非常感激有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，并會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用于日后的教學(xué)工作中。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇12】

縣團(tuán)委2008年“雙語”培訓(xùn)總結(jié)

三是推薦單位干部和團(tuán)員青年參加地區(qū)、自治區(qū)組織的“雙語”培訓(xùn)。

四是在有條件的情況下多開展一些民漢青年交流活動(dòng)，增進(jìn)了解，加深友誼。

共青團(tuán)＊＊＊委員會(huì)2008年11月18日

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(精選七篇)

如何引起讀者的興趣是范文寫作的關(guān)鍵。作為解決問題和傳達(dá)信息的重要工具之一，范文有著激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的能力。希望大家能夠注意到我所寫的關(guān)于“雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)”的文章。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇1)

在新疆雙語教育實(shí)施以來，取得了可喜的成績，雙語教育已深入人心。雙語教育教學(xué)開展過程中也存在了不少的問題，這些問題的來源很廣，尤其是財(cái)力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是擔(dān)任雙語教學(xué)的教師問題是很大。因此，各級(jí)黨和政府為解決此項(xiàng)問題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級(jí)雙語培訓(xùn)。去年我等107名新疆各地的中小學(xué)老師根據(jù)新疆教育廳的安排，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓(xùn)。時(shí)間過得很快，瞬間這一期培訓(xùn)即將結(jié)束，我回憶在京度過的這年，在老師們的熱情接待、認(rèn)真上課、無私奉獻(xiàn)的精神下這一年過的很有意思，收獲也不少，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富。

下面我以下幾個(gè)方面總結(jié)一年的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)生活。

一、思想方面：

通過在京的一年培訓(xùn)提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，開闊了眼界。來到北京后看到摩天高樓，美不勝收的首都風(fēng)景以外，在大街小巷經(jīng)常看到引人目睹的“八個(gè)字”（愛國、創(chuàng)新、包容，厚德），這就是“北京精神”。首都的精神對(duì)我有很大的印象，他改變了我的想法，它是體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。

我在京學(xué)習(xí)適逢其會(huì)，中共十八大、全國兩會(huì)（全國人大會(huì)議和全國政協(xié)）召開。本人身為一名黨員，尤其是新疆班臨時(shí)黨支部組織委員嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)會(huì)議相關(guān)材料進(jìn)一步提高政治理論水平和思想認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，本人身為人民教師，而且享受國家待遇，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任，需要我努力學(xué)習(xí)，爭分奪秒。因此，我珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。在一年中各方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)過程中吸收其他老師先進(jìn)之處和師德師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)，樹立良好的新疆老師的形象。

二、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐方面：

我在學(xué)習(xí)過程中，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我充分認(rèn)識(shí)到的自己任務(wù)和目標(biāo)，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)期間，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難，緩解心理壓力順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，有很好的準(zhǔn)備參加HSK5、6級(jí)考試，并以良好的成績通過。還參加了MHK考試和普通話測(cè)試，有把握這兩種考試取的好成績。同時(shí)，學(xué)校舉辦的“祖國在我心中”征文活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。

實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)我們新疆老師提供了一個(gè)良好交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。我等8人根據(jù)北京教育學(xué)院的安排到被師大附中參加為期18天的實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排。同時(shí)，實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)能力。注重學(xué)習(xí)語言，提高了漢語授課能力。我在實(shí)習(xí)中，一邊聽課一邊努力學(xué)習(xí)語言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，掌握了一套課堂用語，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法。從而提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)。根據(jù)本人實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)被評(píng)為下校實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。

三、遵守紀(jì)律方面：

我來經(jīng)以后充分認(rèn)識(shí)到本人的兩種身份，人民教師和一名學(xué)員的身份，所以培訓(xùn)期間嚴(yán)格要求自己，積極遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不搞特殊化。我們住在的學(xué)校是特殊學(xué)校，是盲人學(xué)校，我們和盲生在一個(gè)公寓樓，出入宿舍都給他們讓路，他們需要幫助時(shí)主動(dòng)幫助他們。從他們身上感到真愛、感到自己很幸福。這些條件更要求我們提高紀(jì)律意識(shí)，為人師表。不論是經(jīng)常上課、晚上查夜或?qū)嵙?xí)考勤都到齊，不做影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情。

四、其他方面：

一年的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學(xué)?；顒?dòng)，這期間我也學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語教育教學(xué)工作，更好地具備了條件?；厝ズ螅獓?yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)漢語語言，進(jìn)一步提高自己的漢語表達(dá)、漢語授課和備課能力。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇2)

民警雙語培訓(xùn)總結(jié)

其次，培訓(xùn)班注重培養(yǎng)民警的雙語口頭表達(dá)能力。通過配合專家的口語教學(xué)和課堂演講，全面提升民警的口語表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)，民警們學(xué)會(huì)了正確運(yùn)用各種日常口語表達(dá)方式，并通過反復(fù)練習(xí)，掌握了有效的表達(dá)技巧。同時(shí)，課堂上設(shè)立了角色扮演的環(huán)節(jié)，使民警們能夠模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，練習(xí)雙語的實(shí)際應(yīng)用。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇3)

20xx年9月份至20xx年6月份我在石河子市高級(jí)中學(xué)參加了“雙語”培訓(xùn)，在一年的培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過在高級(jí)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的`邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇4)

雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

作為一名在職員工，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和職業(yè)素養(yǎng)，是不可避免的職業(yè)要求。為了更好地適應(yīng)公司發(fā)展和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，我參加了一次為期一個(gè)月的雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，感受頗豐，現(xiàn)在寫下這篇總結(jié)文章，以記述和總結(jié)這次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。

一、培訓(xùn)的目的和形式

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的前提首先要明確學(xué)習(xí)的目的。這次培訓(xùn)目的很明確，是為了提升我們的職業(yè)素養(yǎng)，并在國際化、多文化交流的環(huán)境中提高雙語能力。因此，在培訓(xùn)中中心雙語教學(xué)的模式和多年在中國從事教學(xué)和培訓(xùn)的培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列教學(xué)活動(dòng)，如：多媒體課程、一對(duì)一口語練習(xí)、討論和演講等。

二、培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲

本次雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括如何有效地展現(xiàn)自己、如何提高與他人的溝通能力、如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)合作等課程。在學(xué)習(xí)過程中，我始終保持著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和充分的學(xué)習(xí)熱情，因此從這次培訓(xùn)中收獲頗豐。

首先，我學(xué)會(huì)了如何正確的使用雙語以及如何在國際化舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的英語語言能力。通常情況下，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪惺褂糜⒄Z的場(chǎng)合都比較極限，在向外國人交流或談事情的時(shí)候經(jīng)常容易被卡住，而這次培訓(xùn)的雙語實(shí)踐讓我更加熟練有效的運(yùn)用英語交流和溝通。

其次，在培訓(xùn)過程中，我們不僅完成了各種課程，更是通過小組討論和演講培訓(xùn)增強(qiáng)了我們協(xié)調(diào)合作的能力，培養(yǎng)了我們分析和解決問題的能力。這些能力在工作和實(shí)踐中對(duì)于提高效率和解決問題都非常有幫助。

三、培訓(xùn)的啟示和反思

通過這次雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)，我收獲頗豐，同時(shí)也有很多值得反思的地方。一方面，我們應(yīng)該保持對(duì)于未來的規(guī)劃和發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力；另一方面，我們也要時(shí)刻關(guān)注自己的行為方式、思維模式和生活態(tài)度，不斷反省和總結(jié)著自己的一些缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

總體來說，這次雙語結(jié)業(yè)培訓(xùn)讓我深受啟示。我相信，只要我們持之以恒，不斷學(xué)習(xí)努力，我們的職業(yè)生涯會(huì)變得更加精彩！

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇5)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇6)

干部“雙語”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是今后加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措?？h工商聯(lián)把干部“雙語”學(xué)習(xí)列入重要議事日程，納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，周密部署，精心組織。為了認(rèn)真抓好“雙語”學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘灾Р繒洖榻M長的“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。“雙語”學(xué)習(xí)組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署和實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求;組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處;組織交流學(xué)習(xí)心得。辦公室負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，管理學(xué)習(xí)檔案。由于組織健全，責(zé)任到位，半年來確保了“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)順利開展。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位干部在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

三、采取多種形式，抓好干部的日常學(xué)習(xí)。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇7)

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用作為一項(xiàng)重要工作來抓。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，健全制度。

三、注重學(xué)習(xí)效果，提高干部“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性。

通過開展“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所干部由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由過去少數(shù)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w干部一起學(xué)，學(xué)習(xí)雙語的緊迫感、自覺性明顯增強(qiáng)。隨著漢語水平的提高，少數(shù)民族干部涉獵的知識(shí)面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)普遍得到增強(qiáng)?！半p語”的學(xué)習(xí)使用，能有效加強(qiáng)民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)民漢之間的感情，拉近干部與群眾之間的距離。經(jīng)過強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所干部雙語水平明顯增強(qiáng)，工作能力和工作質(zhì)量有了新的提高。在提高基層工作效率的同時(shí)，加大黨在農(nóng)村方針政策的貫徹落實(shí)力度，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。并大力提倡和鼓勵(lì)少數(shù)民族干部自學(xué)漢語、閱讀漢語報(bào)刊、文件，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣；對(duì)少數(shù)民族干部漢語學(xué)習(xí)情況不定期地進(jìn)行考試，并將考試成績將與干部年終考核掛鉤，增強(qiáng)少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感。

四、存在的問題

3、許多少數(shù)民族干部沒有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語的技巧，影響了雙語水平的提高。學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，口語和文字沒有結(jié)合起來，學(xué)漢字沒有真正理解意思，學(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，為了應(yīng)付而學(xué)，沒有養(yǎng)成相互學(xué)、長期學(xué)，不懂就問，知道就教的好習(xí)慣。漢族干部學(xué)習(xí)“雙語”只是簡單的死記硬背，不能靈活掌握學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)過的東西經(jīng)常忘記。

五、下步工作打算

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇1

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

作為個(gè)人的一部分，持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。我有幸參加了一期有關(guān)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)課程，這次經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于個(gè)人發(fā)展的重要原則和技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了自我評(píng)估的重要性。了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及個(gè)人價(jià)值觀對(duì)于確定職業(yè)目標(biāo)至關(guān)重要。通過完成一系列的評(píng)估工具，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和短處，并能夠?qū)⑦@些信息用于職業(yè)規(guī)劃中。

此外，課程還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了定制化的職業(yè)規(guī)劃。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和激情，而這些目標(biāo)和激情應(yīng)該作為職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。課程幫助我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并啟發(fā)我思考如何通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來達(dá)到這些目標(biāo)。我學(xué)到了如何制定目標(biāo)并將其分解為更小的可操作步驟，以便更容易實(shí)現(xiàn)。

在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了自我推銷的重要性。個(gè)人形象和溝通技巧在職業(yè)發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。通過學(xué)習(xí)如何有效地與他人互動(dòng)和溝通，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還學(xué)到了如何制作簡潔而有吸引力的簡歷和求職信，以及如何在面試中展示自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)和其他參與者一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這個(gè)過程教會(huì)了我如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及如何有效地解決問題和處理沖突。通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的專長和貢獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的成功取決于我們?nèi)绾魏献骱突ハ嘀С帧?/p>

最后，在培訓(xùn)結(jié)束之前，我們還學(xué)習(xí)了如何建立和維護(hù)職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。通過與其他職業(yè)人士建立聯(lián)系和交流，我可以獲取行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和機(jī)會(huì)。此外，建立一個(gè)強(qiáng)大的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)還可以幫助我獲得反饋和支持，促進(jìn)個(gè)人成長和學(xué)習(xí)。

綜上所述，這次個(gè)人培訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的。我學(xué)到了關(guān)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要原則和技巧，同時(shí)也有機(jī)會(huì)提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這次培訓(xùn)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，并在未來的職業(yè)生涯中將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇2

本篇文章是關(guān)于稽核培訓(xùn)總結(jié)的，通過總結(jié)我從中了解到了很多內(nèi)容，此文將會(huì)詳細(xì)介紹與總結(jié)，以及今后我將如何應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容。

首先，我作為一名參加此次培訓(xùn)的人員，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容十分滿意。在培訓(xùn)中，老師們采用了多種教學(xué)方式，比如說介紹案例、演示實(shí)例等等，使得我們能夠更好地了解稽核工作的要求與方法。

在介紹最基本的稽核工作內(nèi)容的時(shí)候，老師們強(qiáng)調(diào)了稽核工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。在實(shí)踐中，無論是在數(shù)據(jù)的搜集、處理、分析、報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要十分嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的處理。同樣，稽核工作也要求稽核人員必須對(duì)于相關(guān)法規(guī)、條款、準(zhǔn)則等內(nèi)容了解非常清晰，不容有絲毫的差錯(cuò)。

在此基礎(chǔ)之上，我們還了解了稽核工作的具體步驟和方法。例如，我們需要如何收集數(shù)據(jù)，如何分析、整合數(shù)據(jù)，如何處理不同異常情況等等。這些內(nèi)容是工作中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是培訓(xùn)中必須講解的部分。

不僅如此，老師們還詳細(xì)介紹了稽核工作的一些高階內(nèi)容。例如，如何應(yīng)對(duì)特殊情況，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。其中，我認(rèn)為最有價(jià)值的便是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的部分。在一個(gè)稽核小組中，因?yàn)槊總€(gè)成員都有著不同的專業(yè)技能和視角，因此，需要合理地分工和協(xié)作，才能夠更好地完成工作。

在學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后，我認(rèn)為今后我需要進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容。在具體的實(shí)踐中，我需要更加注重工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性，同時(shí)按照稽核工作的流程和方法來進(jìn)行，以此來保證工作的高質(zhì)量。同時(shí)，需要注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要想配合好其他成員的工作，就需要保持良好的溝通和合理的分工合作。

最后，再次感謝這次稽核培訓(xùn)，讓我們了解到了許多寶貴的內(nèi)容。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇3

通過學(xué)習(xí)暑假學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變舊的不能順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入的了解自己的學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要，作為一線教師的`我必須更新原有的教學(xué)觀念，改變我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)的模式，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

傳統(tǒng)的“講數(shù)學(xué)”、“聽數(shù)學(xué)”、“練數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生缺乏實(shí)踐能力。

“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地信賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

鼓勵(lì)學(xué)生用眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、發(fā)現(xiàn)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。

有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

教師要做的就是讓具有不同思維特點(diǎn)的學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想。

在教學(xué)中不追求思維的“統(tǒng)一化”和“最佳化”，而應(yīng)當(dāng)致力于“多樣化”“合理化”，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的真正理解和個(gè)性化發(fā)展成為可能。

我想在今后的教學(xué)工作中，作為新時(shí)代的教師，如今面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須學(xué)以致用，多動(dòng)腦筋，多想辦法，努力使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)生活中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“數(shù)學(xué)學(xué)科的快樂”，且人人快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇4

釀造培訓(xùn)總結(jié)引言：近年來，隨著釀酒業(yè)的興起，越來越多的人對(duì)于釀酒技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足釀酒愛好者的需求，許多酒莊和專業(yè)機(jī)構(gòu)紛紛推出了釀造培訓(xùn)項(xiàng)目。我有幸參加了一次釀造培訓(xùn)，深受啟發(fā)和收益。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。正文：本次釀造培訓(xùn)由一家知名的酒莊主辦，為期五天，包含理論知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練兩個(gè)部分。在理論知識(shí)方面，我們通過講座和互動(dòng)討論的方式了解了釀酒的基本原理、發(fā)酵過程、不同類型酒的特點(diǎn)等。講座內(nèi)容生動(dòng)有趣，老師以輕松幽默的方式為我們講解，使我們更容易理解并記住重要的知識(shí)點(diǎn)?；?dòng)討論環(huán)節(jié)也很有意義，我們可以跟著老師一起思考和討論一些實(shí)際問題，這大大提高了我們的參與度和思維能力。在實(shí)踐訓(xùn)練方面，我們有幸進(jìn)入了酒莊的釀酒廠參觀。在廠內(nèi)，我們親眼目睹了從釀酒原料準(zhǔn)備到發(fā)酵、澄清、貯藏的整個(gè)過程。工作人員詳細(xì)講解了每個(gè)環(huán)節(jié)所使用的設(shè)備和技術(shù)，并示范了具體操作步驟。我們還帶著實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了一些小規(guī)模的釀酒實(shí)驗(yàn)，親手體驗(yàn)了釀酒的過程。這不僅讓我們對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增加了我們的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。除了理論知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練，培訓(xùn)期間還有一些特別安排，如參觀當(dāng)?shù)氐钠咸褕@和釀酒文化景點(diǎn)等。這親身的體驗(yàn)讓我們更加了解到釀酒背后的文化和傳統(tǒng)，并對(duì)于葡萄品種和釀酒地理有了更深入的認(rèn)識(shí)。這種全面性的培訓(xùn)安排讓我們對(duì)于釀造充滿了熱情和激情。在這次釀造培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)過程中，我們相互交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還建立了一個(gè)釀酒愛好者的交流群，每個(gè)人都可以分享自己的釀酒心得和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)群讓我們能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的釀酒技術(shù)?？偨Y(jié)：通過這次釀造培訓(xùn)，我深深地感受到了釀酒的魅力和廣闊的發(fā)展空間。這不僅是一門技術(shù)，還是一種文化的傳承和延續(xù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于釀酒有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要付出努力和熱情，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的釀酒師，并為釀酒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)于那些對(duì)于釀酒感興趣的朋友來說，參加一次釀造培訓(xùn)是一個(gè)很好的選擇。它不僅能夠?yàn)槲覀兲峁I(yè)的知識(shí)和技巧，還能夠增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到釀酒業(yè)的發(fā)展前景。我由衷地推薦這樣的培訓(xùn)，希望更多的人可以加入到釀酒的大家庭當(dāng)中，共同推動(dòng)釀酒事業(yè)的發(fā)展。結(jié)語：通過這次寫作，我對(duì)于釀造培訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲有了更全面的總結(jié)。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還讓我在實(shí)踐中真正感受到了釀酒的樂趣和挑戰(zhàn)。相信通過這樣的培訓(xùn)，更多的人會(huì)對(duì)釀酒有更深刻的認(rèn)識(shí)，也會(huì)為釀酒事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為使廣大已婚育齡群眾了解和掌握優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)，我街道辦事處20xx年8月舉辦了新婚、新育婦女優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)培訓(xùn)班。100多名育齡婦女和計(jì)生辦全體參加了培訓(xùn)。為使此次培訓(xùn)具有實(shí)效性，我們做了以下幾方面的工作：

一是摸清底子。街道計(jì)生辦定期與婚姻登記處聯(lián)系，及時(shí)獲取新婚登記信息；各社區(qū)計(jì)生服務(wù)員根據(jù)新婚名單及時(shí)與轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦取得聯(lián)系，做好宣傳服務(wù)，保證培訓(xùn)對(duì)象參與培訓(xùn)。各社區(qū)針對(duì)近5年來的出生進(jìn)行了再次摸底，針對(duì)以上人逐一通知到位，是參加人員比較充分。

二是精選內(nèi)容。選擇了以生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育、孕育保健、出生缺陷干預(yù)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，使新婚夫婦為孕育健康的寶寶做好充分準(zhǔn)備。對(duì)現(xiàn)在比較困擾年輕父母的幼兒教育問題也請(qǐng)年輕的媽媽現(xiàn)身說法教授比較科學(xué)的幼教方法，得到了大家的歡迎。

三是細(xì)致解答。對(duì)參加培訓(xùn)的新婚夫婦、年輕父母提出的問題，授課人員進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。培訓(xùn)結(jié)束后，新婚夫婦、年輕父母都說，優(yōu)生優(yōu)育事關(guān)家庭幸福大事，培訓(xùn)讓他們?cè)鲩L了不少知識(shí)。

針對(duì)此次培訓(xùn)，參加人員也提出了不少建議和要求，希望特別針對(duì)嬰幼兒教育培養(yǎng)多組織實(shí)用的培訓(xùn)講座，我們根據(jù)這些建議將進(jìn)一步組織豐富多樣的適用性強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng)。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇6

滅火培訓(xùn)總結(jié)

近日，我參加了一次精彩而生動(dòng)的滅火培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到了滅火的重要性和緊急性。以下是對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，培訓(xùn)開始前我們接受了理論知識(shí)的講解。我們的培訓(xùn)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的消防員，他詳細(xì)介紹了各種火災(zāi)常見的種類和原因，包括電器故障、燃?xì)庑孤?、烹飪引發(fā)的火災(zāi)等。他還向我們介紹了常見的滅火設(shè)備和滅火劑的種類，如滅火器、滅火器和滅火噴霧器等。通過這些理論知識(shí)的講解，我們深入了解了火災(zāi)的危害性和應(yīng)對(duì)措施，為接下來的實(shí)操環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

接著，我們進(jìn)行了滅火器的實(shí)操演練。每個(gè)人都親自體驗(yàn)了使用滅火器的方法和技巧。我們首先學(xué)習(xí)了如何正確拿起和握緊滅火器，在滅火過程中保持穩(wěn)定的姿勢(shì)以確保使用的準(zhǔn)確性。然后，我們對(duì)幾個(gè)不同的火源進(jìn)行了實(shí)操滅火操作。師傅詳細(xì)指導(dǎo)了我們正確操作的步驟和要領(lǐng)，提醒我們注意安全和防止火勢(shì)蔓延。通過這次實(shí)操演練，我們更加熟悉了滅火器的使用方法，并增強(qiáng)了自己有效應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

在實(shí)操環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們還模擬了現(xiàn)場(chǎng)緊急情況下的火災(zāi)逃生。師傅帶領(lǐng)我們進(jìn)行了樓道疏散演練和安全出口查找。他強(qiáng)調(diào)了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)要保持冷靜和迅速行動(dòng)的重要性。師傅教給我們?nèi)绾伪苊馕胗卸緹熿F以及如何盲目逃生時(shí)避免因恐慌而造成的傷害。通過這次逃生演練，我們明白了逃生時(shí)要遵循的基本原則，并增強(qiáng)了逃生時(shí)的應(yīng)變能力。

最后，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次小結(jié)和總結(jié)。師傅對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估，并贊揚(yáng)了我們的積極參與和努力。他提醒我們，在實(shí)際生活中要隨時(shí)保持警惕，并指出了一些常見的火災(zāi)隱患和防范措施。我們也有機(jī)會(huì)向師傅提出問題和疑惑，并得到了滿意的解答。

通過這次滅火培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了滅火的重要性和必要性。我了解了如何對(duì)不同類型的火災(zāi)做出正確的反應(yīng)，并學(xué)會(huì)了正確使用滅火器和滅火劑。我也掌握了火災(zāi)逃生的基本原則和方法，增強(qiáng)了自己的應(yīng)對(duì)能力。這次培訓(xùn)為我提供了實(shí)用、重要的知識(shí)和技能，我相信這些知識(shí)將在未來的生活和工作中派上用場(chǎng)。

總之，這次精彩而生動(dòng)的滅火培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)操演練，我對(duì)滅火有了更深入的了解。培訓(xùn)過程中的小結(jié)和總結(jié)讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我今后的生活和工作有著重要的影響，讓我能夠更加有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)情況。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇7

我是xx。自工作后，一直從事電力方面的工作，工作以來，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)技術(shù)心得，不斷完善和提過工作能力和技術(shù)水平。

維修的職能就是保證設(shè)備及系統(tǒng)的正常運(yùn)行，還應(yīng)在出現(xiàn)故障時(shí)能迅速查找故障原因，運(yùn)用好的方法排除故障。在維修時(shí)，需要了解設(shè)備的原理，對(duì)設(shè)備進(jìn)行分析和判斷，縮小故障的范圍，先動(dòng)腦，后動(dòng)手，不要遇到問題就馬上拆卸，要具體分析，否則會(huì)擴(kuò)大故障點(diǎn)。維修是技術(shù)綜合能力的體現(xiàn)，在維修要善于分析，善于總結(jié)。平時(shí)多記錄，收集各種維修所需要的資料數(shù)據(jù)，在缺少圖紙和資料時(shí)，能夠利用扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很好的解決問題。

電氣故障具有復(fù)雜性，科學(xué)合理的查找電氣故障，首先要明白電氣裝置的構(gòu)成，對(duì)故障進(jìn)行分類，觀察和調(diào)查出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析原因，確定故障部位，主要是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用好一定的查找方法。直接感知，采用摸、看、聞、聽的手段，直接感知設(shè)備的溫度、振動(dòng)、氣味、聲音等，確認(rèn)故障點(diǎn)，許多電氣設(shè)備通過感知無法確定的，可以借助儀器儀表，對(duì)故障進(jìn)行測(cè)量，找到問題的原因進(jìn)行維修。如果對(duì)設(shè)備的特性，工作狀態(tài)不是十分了解，可通過與同類非故障設(shè)備的特性工作狀態(tài)進(jìn)行比較，從而確定故障點(diǎn)和故障原因，這是比較直觀的方法，對(duì)缺乏必要的資料的情況比較有。一些復(fù)雜的設(shè)備

通常是由若干個(gè)功能相對(duì)獨(dú)立的單元構(gòu)成，查找故障時(shí)，將這些獨(dú)立單元分割來，然后根據(jù)故障現(xiàn)象，將故障范圍縮小在一個(gè)或著幾個(gè)單元，查找故障就比較容易些。在維修中一般的查找故障順序，線路檢查——癥狀分析—故障部位的確定—更換或修理—修后的性能檢查和測(cè)試。根據(jù)不同的'系統(tǒng)運(yùn)用不同的方法，結(jié)合分析故障的內(nèi)部規(guī)律，掌握維修技巧。使自己的維修能力不斷提高。

我在多年的實(shí)踐生產(chǎn)方面也積累下了工作心得，例如：電動(dòng)機(jī)的電氣故障的查找和排除實(shí)例。

電氣方面：

1、檢查引出線

絕緣是否完好，電動(dòng)機(jī)是否過熱，查其接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確；

2、測(cè)絕緣電阻及直流電阻

測(cè)查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象；

通電檢查

在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，可以直接通電試驗(yàn)，用三相調(diào)壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺(tái)電機(jī)查找故障，并將其修好。及時(shí)總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也提高自己的業(yè)務(wù)水平。

貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高職工安全用電意識(shí)，增強(qiáng)職工責(zé)任心。落實(shí)完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。加強(qiáng)班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

多年來，我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識(shí)基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識(shí)，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運(yùn)行和維護(hù)，電動(dòng)機(jī)維修和維護(hù)，機(jī)床電氣控制線路，PLC控制等有關(guān)知識(shí)體系。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用來指導(dǎo)工作實(shí)踐，運(yùn)用到工作中來。

總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，以不發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障為準(zhǔn)則，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，使設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇8

近日，在一所監(jiān)獄中，進(jìn)行了一次獄警培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主題是“提升監(jiān)獄安全、維護(hù)囚犯人權(quán)”，旨在讓獄警們更好地履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)獄管理，同時(shí)保障囚犯的基本人權(quán)。

培訓(xùn)中，首先對(duì)獄警們進(jìn)行了法律、規(guī)章等方面的知識(shí)傳授。這不僅包括刑法、刑訴法等專門法律，也包括監(jiān)獄管理規(guī)章制度、安全操作規(guī)程等。

除此之外，還進(jìn)行了理論和實(shí)操結(jié)合的防暴、應(yīng)急處理等方面的訓(xùn)練。針對(duì)監(jiān)獄中的一些突發(fā)事件，如囚犯起義、火災(zāi)爆炸等，獄警需要有一定的應(yīng)變能力，及時(shí)進(jìn)行處置，避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

隨著社會(huì)的發(fā)展，監(jiān)獄里的多元化文化和囚犯的心理訴求也越來越復(fù)雜。培訓(xùn)中還特別針對(duì)性地進(jìn)行心理健康方面的教育，使獄警們能夠更好地理解囚犯的心理狀態(tài)，幫助他們解決內(nèi)心的矛盾和困擾。

此外，獄警在日常工作中也需具備與人溝通的能力。培訓(xùn)中，為獄警們提供了現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景下的交際、溝通技巧，從而在處理日常監(jiān)管中盡可能地降低沖突程度，使監(jiān)獄安全和諧。

在培訓(xùn)的最后，組織了閉營儀式并進(jìn)行了結(jié)業(yè)考核。從考核結(jié)果來看，獄警們?cè)诶碚摵蛯?shí)際操作上均取得了優(yōu)秀的成績，成功地提升了自身的素質(zhì)。

本次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，讓獄警們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作職責(zé)，提高了安全意識(shí)和危機(jī)處理能力。同時(shí)，通過對(duì)囚犯心理健康，溝通技巧等方面教育，也有助于增進(jìn)與囚犯之間的相互信任，更好地維護(hù)囚犯的基本人權(quán)，營造和諧的獄內(nèi)氛圍。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇9

為了使員工牢固樹立“安全第一、質(zhì)量為本”的理念，進(jìn)一步提高全體員工對(duì)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，全面提升員工安全素質(zhì)和操作技能，確保本質(zhì)安全和產(chǎn)品質(zhì)量，公司于六月開展了安全質(zhì)量專項(xiàng)培訓(xùn)。

此次專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容包括：崗位基本安全質(zhì)量知識(shí)、工藝規(guī)程與操作細(xì)則、設(shè)備操作規(guī)程、本崗位曾發(fā)生的安全質(zhì)量事故以及采取的處理措施等。

截至目前，公司已按照計(jì)劃組織完成培訓(xùn)3項(xiàng)，具體內(nèi)容包括安全生產(chǎn)制度、安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)辨識(shí)及安全隱患治理、安全生產(chǎn)管理、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)等方面。通過以上培訓(xùn)，加深了員工對(duì)公司安全制度的了解，也通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)本崗位安全操作的意識(shí)。

經(jīng)過對(duì)安全事故的了解以及對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們深刻的意識(shí)到對(duì)安全工作的重視不是一項(xiàng)短期的工作，不是幾次培訓(xùn)就能充分保障的，我們需要建立長效機(jī)制以保證它的有效性，因此，公司將結(jié)合實(shí)際情況，采取以下幾項(xiàng)措施來進(jìn)一步證實(shí)三沃人對(duì)安全的重視：

一、月度安全培訓(xùn)，安全自查

公司制定了20xx年全年培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容包括安全、質(zhì)量、基礎(chǔ)與崗位四大類，公司每月會(huì)按照年培訓(xùn)計(jì)劃制定相應(yīng)的月度計(jì)劃，保證安全質(zhì)量意識(shí)每月強(qiáng)化，決不放松。

同時(shí)，公司每月會(huì)組織相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)格的安全自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，保證廠房、設(shè)備處于安全狀態(tài)，保證安全生產(chǎn)的同時(shí)提高產(chǎn)品質(zhì)量。

二、季度、半年安全總結(jié)，預(yù)防安全隱患

每季度、半年會(huì)開展安全評(píng)價(jià)，結(jié)合近期以來進(jìn)行的安全隱患治理工作進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，牢記教訓(xùn)，在對(duì)已有安全隱患治理的基礎(chǔ)上，積極自查其他的安全死角，及時(shí)消除影響。

三、年度安全月活動(dòng)

公司每年會(huì)由生產(chǎn)制造部組織進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，內(nèi)容包括安全知識(shí)學(xué)習(xí)、員工宣誓、安全演練和籃球賽等多種形式，在豐富安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)，使廣大員工提高身體素質(zhì)、豐富業(yè)余生活，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

四、年度安全獎(jiǎng)

公司每年年底會(huì)對(duì)當(dāng)年在安全工作中做出貢獻(xiàn)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使廣大員工意識(shí)到安全不是公司的事，而是與每一位員工密切相關(guān)的，只有每位員工在崗位中真正做到了安全生產(chǎn)，公司才能在安全的環(huán)境中日漸成長，并且回報(bào)每位員工辛苦的工作。

我們深知，以上幾項(xiàng)工作只能對(duì)安全工作起到相應(yīng)的促進(jìn)作用，真正起作用的還是需要每位員工將安全意識(shí)牢記心中，深入腦海，只有公司全體員工心向一處使，力往一處擰，公司才能越來越好。

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(精華九篇)

時(shí)光荏苒，這一階段的工作接近尾聲，畫上了句號(hào)，下一階段的工作就在眼前，現(xiàn)在我們需要認(rèn)真回顧該階段的工作，總結(jié)就是在以后的工作中，要靈活運(yùn)用，趨利避害，更加出彩！你是否可以寫出來一份好的工作總結(jié)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(精華九篇)，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

時(shí)光如一位油畫師，將警營的一排排綠色銀杏都涂上了一抹秋黃。三個(gè)月的光陰韶光飛逝，回眸往昔，宏圖大志，細(xì)數(shù)過往昨日的誓言依然銘記!大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)我面臨人生抉擇的時(shí)候，義無反顧的選擇了我心中的理想，投身到了這火熱的警營，穿上了這身夢(mèng)想的橄欖綠。

回想幾個(gè)月前，我從一個(gè)剛剛走出象牙塔的青年，抱著父母的愿望與自己的理想，來到了神圣的警營，穿上了尊嚴(yán)的軍裝，開始了我的軍旅生活。之前聽當(dāng)兵的朋友說："部隊(duì)是強(qiáng)者和硬漢生存的地方，是流血流汗不流淚的地方!"心里還有些許忐忑，但是這根本不能阻擋我對(duì)警營的向往和追求。當(dāng)一顆年輕的心觸及警營的第一縷陽光時(shí)，我沒有心潮澎湃，也沒有焦慮彷徨，在這激昂的警營，眼前的一切真實(shí)如歌。我知道這次的培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)簡單純粹的磨礪，更是一次身心的蛻變、思想的升華、認(rèn)識(shí)的提高，是我們正式登上警衛(wèi)事業(yè)大舞臺(tái)的第一步!三個(gè)月的訓(xùn)練使我從初入營區(qū)一身稚氣的畢業(yè)學(xué)生成長為訓(xùn)練有素、思想成熟的軍人。這中間凝聚著汗水、反思、教訓(xùn)與感悟。在此我對(duì)自己近三個(gè)月的訓(xùn)練生活做一個(gè)總結(jié)，將自己的成長與理解做一個(gè)匯報(bào)。

在思想政治方面，完成了由一名初離校地方大學(xué)生向一名

合格警衛(wèi)人員的轉(zhuǎn)變。還記得剛?cè)霠I區(qū)的第一周生活，一切都顯得那么親切又陌生。當(dāng)夢(mèng)想的激情與連隊(duì)一日生活制度相碰撞時(shí)，初始會(huì)覺得很不適應(yīng)。坐要成行，走要成列，出門要匯報(bào)，行動(dòng)要卡點(diǎn)，這些規(guī)定和紀(jì)律對(duì)我們這些還處在大學(xué)校園里自由散漫的作風(fēng)來說是如此的堅(jiān)硬與無情。開始總會(huì)有種使勁用不上的感覺，一切行動(dòng)聽指揮，按照規(guī)定的位臵列隊(duì)，集合口號(hào)要洪亮清晰，齊步跑步也要與集體相統(tǒng)一，甚至連吃飯坐下均要聽從指揮才能開始。但慢慢地，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從不理解到體會(huì)，我也逐漸感受到連隊(duì)的生活制度帶給自己的轉(zhuǎn)變。在上學(xué)讀書期間我會(huì)有下列一些特點(diǎn)問題：一是自尊心較強(qiáng)，喜歡以自我為中心;二是訓(xùn)練積極性高，但吃苦性不夠;三是能夠遵守規(guī)定，但過于不拘小節(jié);四是創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但固執(zhí)己見;五是思維活躍，但波動(dòng)性較大。針對(duì)以上這些問題，結(jié)合連隊(duì)的規(guī)章制度，我逐漸感悟出紀(jì)律的重要性。在自然界一切生機(jī)活躍的生物無不有著自己的紀(jì)律，而服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律更是一名合格警衛(wèi)人員必須具備的素質(zhì)。初入警營的我也及時(shí)轉(zhuǎn)變自我，通過調(diào)整心情、強(qiáng)大內(nèi)心、提高認(rèn)識(shí)、放平心態(tài)、從嚴(yán)要求以及轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)做起，珍惜每一刻訓(xùn)練機(jī)會(huì)去磨練自己，總結(jié)下來就是用心想、虛心學(xué)、耐心聽、狠心練。通過近三個(gè)月的不斷總結(jié)與反思，在思想認(rèn)知層面上已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，完成了向合格軍人的過渡與轉(zhuǎn)變。

第二，清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名警衛(wèi)人員，嚴(yán)明紀(jì)律、踐行忠誠、肩負(fù)責(zé)任的重要性。那身筆直帥氣的軍裝下蘊(yùn)含著的是嚴(yán)明有序的紀(jì)律，肩上扛著的是光榮神圣的職責(zé)。在這三個(gè)月中除了軍事訓(xùn)練外還進(jìn)行了近二十次的思想政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)明紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)高度集中統(tǒng)一，提高戰(zhàn)斗力的重要途徑。警衛(wèi)工作在一項(xiàng)任務(wù)中起著調(diào)度指揮作用，需要內(nèi)部門之間的合作，交通部門、安檢部門和其他部門相互合作，如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，在自己的崗位上去做其他的事情，那么就可能導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)鏈出現(xiàn)問題，最終使任務(wù)失敗。其次，嚴(yán)明紀(jì)律是警衛(wèi)人員忠誠可靠的重要內(nèi)容和條件。警衛(wèi)員是領(lǐng)導(dǎo)身邊最后一道防線，肩負(fù)著重大的責(zé)任，當(dāng)然同時(shí)也掌握相當(dāng)多的秘密性信息。以前我不知道保密性有多么的重要，也沒有形成這種意識(shí)，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合國內(nèi)外大量的實(shí)際案例我清楚到，警衛(wèi)人員一定要保守秘密，面對(duì)敵對(duì)分子入侵要提高警惕，更不能以有意、無意的意識(shí)行為泄露秘密，而嚴(yán)明紀(jì)律正是培養(yǎng)這種意識(shí)的最有效途徑，通過嚴(yán)明紀(jì)律做到忠誠于黨、報(bào)效國家、獻(xiàn)身使命。

第三，更一步加強(qiáng)了對(duì)警衛(wèi)工作的認(rèn)識(shí)。還記得入職前在面試的時(shí)候，局領(lǐng)導(dǎo)問我什么是警衛(wèi)工作?對(duì)它的性質(zhì)是怎么認(rèn)識(shí)的?當(dāng)時(shí)的我對(duì)此是一無所知，只能回給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)青澀的笑。領(lǐng)導(dǎo)告訴我，警衛(wèi)人員最重要的是犧牲和奉獻(xiàn)精神。經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)，我似乎讀懂了領(lǐng)導(dǎo)的這句話，用一個(gè)比

喻去形容，如果說金子的純度是99.99%，那么警衛(wèi)人員對(duì)警衛(wèi)對(duì)象的安全要做到100%，連0.01%都要避免!這其中的0.01%，則包含著對(duì)生死的不畏、對(duì)困難的不懼、對(duì)危機(jī)的不退、對(duì)生活的不悔。這，就是犧牲和奉獻(xiàn)精神。新時(shí)期階段警衛(wèi)面臨的工作難度大、范圍廣、任務(wù)細(xì)、責(zé)任巨。要求我們不僅具備良好的政治思想素質(zhì)、較高的科學(xué)文化素質(zhì)、精通的博學(xué)思想素質(zhì)和過硬的身體心理素質(zhì)，還要有調(diào)查研究能力、謀劃決策能力、文字表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。從整體上講要具備大局意識(shí)，從局部中談要擁有融合精神。因此，要做好警衛(wèi)工作，必須要長期不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)庫，精通本職業(yè)務(wù)，多學(xué)廣識(shí)，才能出色地完成黨和國家交付給我們的各種任務(wù)。

在軍事訓(xùn)練方面，主要學(xué)習(xí)了隊(duì)列、擒敵、戰(zhàn)術(shù)及射擊等項(xiàng)目。軍事訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，熟練掌握軍事技能。但更為重要的，我認(rèn)為更多地是在培養(yǎng)我們的吃苦精神。不可否認(rèn)，作為80后的我們趕上了好時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)文化的豐富，家人親屬的包容使得我們這一代人在成長的歷程中沒有怎么吃過苦，或者對(duì)吃苦的認(rèn)識(shí)太淺顯。以前，挨頓批評(píng)就是吃苦，早起看書就是吃苦。而來到了部隊(duì)，不管是擒敵、隊(duì)列還是戰(zhàn)術(shù)，沒有一項(xiàng)是輕松的，沒有一種是隨隨便便就能取得優(yōu)異成績的。也許操場(chǎng)上那一排飽經(jīng)風(fēng)雨的大字最能說明：流血流汗不流

淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。吃苦精神是軍人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，是履行使命的特殊要求，是成長進(jìn)步的基本前提。同樣地，只有刻苦訓(xùn)練，才能出色地完成警衛(wèi)任務(wù)，才能培養(yǎng)全面過硬的軍事素質(zhì)，才能鍛造不畏強(qiáng)敵的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

其實(shí)，對(duì)于起初的隊(duì)列訓(xùn)練我曾有過一周的疑惑。稍息、立正、行進(jìn)、停止，要求動(dòng)作快速準(zhǔn)確、整齊劃一。我曾想這些東西有用嗎?在任務(wù)上能發(fā)揮出幾分功效?還不如把這份精力放在擒敵上有用。退一步講，我自己做好就行了吧，還要跟大伙保持一致，令自己融入到集體的節(jié)奏中去。然而后來在一次周末休息時(shí)，當(dāng)我的親人初見久未謀面的我時(shí)不禁驚呼："xx，你真是變化太大了，從頭到腳，變了個(gè)人!"我才意識(shí)到隊(duì)列訓(xùn)練的意義。隊(duì)列訓(xùn)練是培養(yǎng)個(gè)人作風(fēng)紀(jì)律和行為規(guī)范最有效的方法，同時(shí)又增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感。我還記得齊步訓(xùn)練擺臂定位的酸，跑步訓(xùn)練反復(fù)揮臂的麻，正步訓(xùn)練一個(gè)口令500個(gè)動(dòng)作大家互相挽臂，咬緊牙關(guān)撐住前踢腿時(shí)的痛，更美好的，是聽到我們中隊(duì)獲得全大隊(duì)隊(duì)列會(huì)操第一名，看到隊(duì)長高高舉起的流動(dòng)紅旗，每個(gè)人臉上呈現(xiàn)出那份激動(dòng)與興奮的樂。同樣地，在擒敵訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，我們班也取得了擒敵全大隊(duì)第二名的好成績，雖然我自己在訓(xùn)練中扭傷了膝蓋，但那些苦，那種疼，都化為擒敵會(huì)操那天揮出去鏗鏘有力的拳、震耳欲聾的喊和一滴滴揮灑出去，被陽光渲染地五顏六色的汗。那些從戰(zhàn)術(shù)場(chǎng)上下來滿鼻孔滿口袋的土，那些洗漱間里，倒了半袋洗衣粉都洗不干凈的泥，是軍事訓(xùn)練帶給我最美好的回憶，是我成長的一筆最寶貴的財(cái)富。通過它我學(xué)到了敢于吃苦，勇于摔打自我;以苦為樂，具備樂觀精神;愈挫愈堅(jiān)，磨練頑強(qiáng)意志;永不言棄，擁有充分信心的苦樂觀。

在生活作風(fēng)方面，首先是學(xué)會(huì)了內(nèi)務(wù)的整理。俗話說：出門看隊(duì)列，進(jìn)門看內(nèi)務(wù)。被子的疊放是否整齊，地面的邊角是否干凈，是反應(yīng)內(nèi)務(wù)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。初進(jìn)部隊(duì)時(shí)我的內(nèi)務(wù)較差，思想上也沒有重視，想不通被子為何要有棱有角。然而通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，部隊(duì)要有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，就必須從整理內(nèi)務(wù)鍛煉起來，通過整理內(nèi)務(wù)，可以打磨掉社會(huì)青年的浮躁心理，培養(yǎng)我們的耐心，養(yǎng)成把簡單的事情做到最好的習(xí)慣。每天六次疊放令我的被子從起初的烤面包變成較為理想的豆腐塊，同時(shí)也鍛煉了自己的耐心與細(xì)節(jié)，多次獲得周內(nèi)務(wù)標(biāo)兵稱號(hào)。其次是學(xué)習(xí)了禮節(jié)禮貌，為人處世的道理。部隊(duì)是非常講文明禮貌的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的尊重和禮節(jié)是我來到部隊(duì)收獲的寶貴知識(shí)。我將牢記這些知識(shí)，并將其形成一種習(xí)慣運(yùn)用到以后的工作生活中。

鐵打的營盤流水的兵，流金的歲月未了的情。對(duì)離開營區(qū)的一切都覺得依依不舍。在這里我收獲了濃厚的戰(zhàn)友情，收獲了豐富的知識(shí)，收獲了過硬的身體，收獲了沉穩(wěn)的心態(tài)。當(dāng)然，自己在警衛(wèi)之路上還是一名起航者，還有很多不足和

需要學(xué)習(xí)的地方。如對(duì)警衛(wèi)業(yè)務(wù)知識(shí)的實(shí)踐性不強(qiáng)，對(duì)待緊急突發(fā)事件缺少經(jīng)驗(yàn)。但我會(huì)努力學(xué)習(xí)、踐行苦樂觀，以高標(biāo)準(zhǔn)高規(guī)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，保持警惕觀念、強(qiáng)化大局意識(shí)，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、保證身體素質(zhì)。胸前那光輝燦爛的警衛(wèi)牌告訴我，我們有一個(gè)共同的名字，叫忠誠;有一個(gè)共同的目標(biāo)，是安全;有一種共同的品質(zhì)，是奉獻(xiàn)。在今后的工作中，我將堅(jiān)持"內(nèi)緊外松"原則，貫徹警衛(wèi)工作方針，牢記主任教導(dǎo)的犧牲與奉獻(xiàn)精神，完成黨和國家交付的各項(xiàng)任務(wù)，做好共和國的金色盾牌!

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要我們面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時(shí)每刻都體會(huì)到知識(shí)的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補(bǔ)課、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。以現(xiàn)代信息技術(shù)為先導(dǎo)的新技術(shù)革命，正在不斷深入到人類社會(huì)生活的方方面面，深刻地影響著人們的學(xué)習(xí)、工作、和生活。傳統(tǒng)封閉的學(xué)校教育體系被打破了，知識(shí)與信息的傳播、存儲(chǔ)與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在短短的一個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，本人有收獲，有辛苦，更體會(huì)到要多學(xué)知識(shí)豐富自身的不易。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我是第一次接觸，剛開始接觸遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也是有點(diǎn)陌生，手忙腳亂，還常常發(fā)牢騷，可是在接觸后并學(xué)到好多知識(shí)，慢慢地就找到學(xué)習(xí)的竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

遠(yuǎn)程教育為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)中，覺得“媒體、教學(xué)方法選擇、信息化教學(xué)資源加工、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)”幾個(gè)模塊使我收獲最大。這幾個(gè)模塊的知識(shí)對(duì)我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用，增強(qiáng)了提升課堂教學(xué)的信心和勇氣！

我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式。遠(yuǎn)程教育給了我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，其中包含視頻、音頻、動(dòng)畫、文字等資料，課件中還設(shè)計(jì)了各種輔助學(xué)習(xí)的工具，讓我能進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，相當(dāng)于把課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。另外這次學(xué)習(xí)有清晰明確的任務(wù)安排和提交時(shí)間，還有老師的熱情指導(dǎo)和及時(shí)幫助，班級(jí)式的交流平臺(tái)，的確給人一種班級(jí)的歸屬感。有種人機(jī)交流的默契感。特別是老師耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動(dòng)，使我深受鼓舞。一開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程，老師便給予及時(shí)回復(fù)，讓人感覺有人在關(guān)注自己，欣賞自己，此外老師每天都在網(wǎng)絡(luò)課程上露面參加大家的討論，好像老師就在自己的身邊，有問題可以隨時(shí)得到解決。在小組討論時(shí)，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。雖然我們工作任務(wù)重而繁忙，自學(xué)很不容易，但在學(xué)習(xí)期間我能合理的利用空閑時(shí)間。及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，我個(gè)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向我提出了新的挑戰(zhàn)，可謂機(jī)不可失，時(shí)不再來，時(shí)間是擠出來的，只有充分運(yùn)用零散的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的自律性，才能有所收益。

對(duì)于音樂學(xué)科更是如此。如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)

者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解，對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣，通過交流，教師也能夠體會(huì)合作交流對(duì)于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識(shí)到每個(gè)參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量。通過與同事之間的相互的交流，共同的研究，我開始認(rèn)識(shí)到對(duì)話對(duì)于理解的重要作用，一方面，可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)傾聽者對(duì)于幫助別人更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的；另一方面，提出自己的想法，對(duì)自己、對(duì)集體智慧的形成，也是不可缺少的。在近一個(gè)月的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到教授們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)，讓我受益匪淺。您們辛苦了！再次感謝您們！遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系；使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)。祝愿我們大家既能獲得知識(shí)又能充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。

總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，今后我一定努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3

xx年度即將悄然逝去，準(zhǔn)備滿心希望的迎接xx年。在公司

的大力支持下，在各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的緊密配合下，我礦圓滿的完成了全年的各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)，促進(jìn)了全礦職工安全培訓(xùn)工作朝著健康向上的軌道發(fā)展，取得了較好的成績。為了進(jìn)一步總結(jié)安全培訓(xùn)工作，,不斷的積累安全培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，查找其中的存在的問題和不足，把xx年安全培訓(xùn)工作做得更好?，F(xiàn)將我礦xx年第一季度安全培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、xx年第一季度安全培訓(xùn)基本情況

xx年我礦認(rèn)真貫徹落實(shí)省.市、縣關(guān)于安全培訓(xùn)的文件精神，按照《xx年安全培訓(xùn)計(jì)劃》執(zhí)行并集合我礦現(xiàn)狀，深入學(xué)習(xí)貫徹《煤礦安全規(guī)程》等各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)持培訓(xùn)、裝備、管理三并重原則，不斷完善培訓(xùn)措施，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化管理，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，圓滿完成了xx年第一季度各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，使我礦的職工素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高，第一季度培訓(xùn)費(fèi)用為42680元(其中絞車工2人，每人1200；全礦職工在縣培訓(xùn)中心組織xx年度培訓(xùn)，共培訓(xùn)50人。）

二、安全培訓(xùn)方式方法

(一)狠抓煤礦全員培訓(xùn)，全面提升從業(yè)人員素質(zhì)

我礦堅(jiān)持把煤礦安全教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格考核實(shí)行獎(jiǎng)罰?，F(xiàn)階段我礦處在通風(fēng)排水階段，全礦各級(jí)管理人員通過每天下午調(diào)度會(huì)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)文件及精神學(xué)習(xí)，進(jìn)行煤礦安全知識(shí)，各專業(yè)技術(shù)技能普及與提高;逐步推行“手指口述”特殊崗位工人必須持證上崗。

根據(jù)我礦實(shí)際情況重點(diǎn)抓了每日班前教育培訓(xùn)利用安全活動(dòng)日、和班前會(huì)等時(shí)間，組織職工進(jìn)行日常教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，有力地提升了全員煤礦安全意識(shí)，提高了職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)突出狠抓礦管理人員培訓(xùn)，全面提升安全管理水平積極響應(yīng)公司組織的煤礦礦長、、副礦長、參加學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩證和帶班證的培訓(xùn)，提高各級(jí)管理人員的理論水平。為下步的復(fù)工復(fù)產(chǎn)做好知識(shí)儲(chǔ)備，指導(dǎo)我礦的安全生產(chǎn)工作。

進(jìn)行煤礦地質(zhì)與防治水技術(shù)專題培訓(xùn)，為搞好煤礦防治水工作，全面完善水文地質(zhì)資料基礎(chǔ)，進(jìn)行基礎(chǔ)準(zhǔn)備，開展爆破員培訓(xùn)為下步的推進(jìn)特殊工作培訓(xùn)。

三、存在問題

我礦為重組礦井部分煤礦各專業(yè)人才資源匱乏，制約了煤礦安全生產(chǎn)，技術(shù)人才不足和從業(yè)人員素質(zhì)普遍不足;小煤礦安全管理及技術(shù)人員和特種作業(yè)人員流動(dòng)性大，管理制約難度較大，影響了安全生產(chǎn);工學(xué)矛盾比較突出。本來重組礦的相關(guān)技術(shù)人員和特殊工種就奇缺，如參加培訓(xùn)工作就將影響日常工作開展，矛盾比較突出。

四、xx年第二季度安全教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

我礦xx年第二季存在著職工和管理人員嚴(yán)重不足的狀況，急需公司進(jìn)行政策支持，積極幫助我礦進(jìn)行員工招聘和專業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。

xx年第二季我礦將積極圍繞推進(jìn)節(jié)點(diǎn)，采取多種途徑，針對(duì)不同層次不同類別人員開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高煤礦企業(yè)從業(yè)人員的安全素質(zhì)，推動(dòng)煤礦安全管理，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)。

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4

“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)任務(wù)重、持續(xù)時(shí)間長，各級(jí)要積極探索建立長效機(jī)制，確保培訓(xùn)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)要把“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)任務(wù)作為婦聯(lián)重要工作內(nèi)容，納入責(zé)任目標(biāo)考核體系，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二要強(qiáng)化資金保障。目前，XX市縣鄉(xiāng)三級(jí)婦女工作經(jīng)費(fèi)全部按要求列入了同級(jí)財(cái)政預(yù)算，最少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是2.5萬元，解決了婦聯(lián)組織有錢辦事的問題，各級(jí)婦聯(lián)要把有限的工作經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，用在提升廣大農(nóng)村婦女綜合素質(zhì)上，我建議至少拿出5000元作為“新農(nóng)村、新生活、新農(nóng)民”教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為培訓(xùn)提供資金保障。三要強(qiáng)化督導(dǎo)考核。

實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，根據(jù)職責(zé)分工，認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)計(jì)劃，出臺(tái)考核辦法，層層抓好任務(wù)落實(shí)。要加大對(duì)基層培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，確保培訓(xùn)任務(wù)順利推進(jìn)。市文明辦、市婦聯(lián)將不定期對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行督查，通過查看資料、實(shí)地查看、個(gè)別走訪、座談了解等方式，全面檢查“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)情況，督查結(jié)果將納入文明縣（市、區(qū)）測(cè)評(píng)和鄉(xiāng)村文明行動(dòng)有關(guān)考核，并將采取適當(dāng)形式，對(duì)優(yōu)秀宣講骨干和工作突出的單位進(jìn)行表彰。四要注重工作結(jié)合。各級(jí)婦聯(lián)要把組織開展“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)作為服務(wù)農(nóng)村婦女的重要載體，作為提高農(nóng)村婦女素質(zhì)的重要途徑，整合資源、統(tǒng)籌推進(jìn)。一是與實(shí)施“巾幗成才行動(dòng)”相結(jié)合，通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村婦女成才發(fā)展。二是與家庭文明建設(shè)工作相結(jié)合，把五好文明家庭創(chuàng)建、發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)、家庭道德、家庭平安、家庭教育等知識(shí)融入培訓(xùn)活動(dòng)中，不斷提升農(nóng)村家庭文明建設(shè)水平。三是與推進(jìn)女性進(jìn)村“兩委”工作相結(jié)合。昨天開的大會(huì)提出“兩個(gè)100%和兩個(gè)提高”目標(biāo)，通過培訓(xùn)，提高村婦代會(huì)主任和婦女骨干的競選能力、服務(wù)能力。四是與打造“水城女性大課堂”婦女教育品牌相結(jié)合，把舉辦“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)作為重要內(nèi)容，建立定期舉辦、檔案管理、督導(dǎo)檢查等制度，推動(dòng)講堂規(guī)范化、常態(tài)化運(yùn)作。五是與農(nóng)村婦女“兩癌”免費(fèi)篩查工作相結(jié)合，通過健康知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大婦女的自我保健意識(shí)。

同志們，“新農(nóng)村新生活”培訓(xùn)是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)村和農(nóng)民的民生工程，做好這項(xiàng)工作意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。各級(jí)婦聯(lián)組織和廣大婦聯(lián)干部要把做好培訓(xùn)工作作為踐行黨的群眾路線的具體行動(dòng)，要把培訓(xùn)活動(dòng)成效作為檢驗(yàn)婦聯(lián)組織群眾工作能力的重要實(shí)踐，作為服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)婦女的民心工程，以強(qiáng)有力的措施和扎實(shí)有效的工作業(yè)績贏得各級(jí)黨委、政府的重視，贏得廣大人民群眾的滿意和廣泛參與，為把聊城建設(shè)成為冀魯豫三省交界科學(xué)發(fā)展的先行區(qū)做出新的更大貢獻(xiàn)！

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5

假期遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，在這八天里，我的收獲非常大。經(jīng)過了這些天的通用技術(shù)培訓(xùn)研修，使我明白了，基礎(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對(duì)提高中華民族素養(yǎng)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性，基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用，認(rèn)識(shí)到保持教育適度超前發(fā)展就必須把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位。并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。同時(shí)，我們必須堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合方針，努力培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以下是我對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)。

一、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到更新

回首這次的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的課例，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

二、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識(shí)

對(duì)“通用技術(shù)”這個(gè)名詞的內(nèi)涵有了更深的了解，從而在思想上對(duì)“通用技術(shù)”這門學(xué)科形成一個(gè)比較完整的框架。剛接觸通用技術(shù)課程時(shí)，對(duì)通用技術(shù)的內(nèi)涵了解得不是很全面，從字面上看可以解釋為“到哪里都可以通用的技術(shù)”，然后我就很疑惑，什么技術(shù)是到處通用的？到底通用技術(shù)是什么東西啊？培訓(xùn)時(shí)經(jīng)過專家的研討，使我明白了通用技術(shù)的定義：通用技術(shù)是指信息技術(shù)以外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是從紛繁浩雜的技術(shù)體系中根據(jù)高中技術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和任務(wù)選擇的、廣泛應(yīng)用于日常生活、對(duì)學(xué)生發(fā)展有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。

三、了解什么是“技術(shù)素養(yǎng)”

就我自己本人以前的教育經(jīng)驗(yàn)而言，技術(shù)和素養(yǎng)是分開講的，還沒有哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)老師曾經(jīng)教過我什么是技術(shù)素養(yǎng)?！凹夹g(shù)”很好理解，以前在教《勞動(dòng)技術(shù)課》時(shí)就教學(xué)生學(xué)習(xí)過制圖、焊接電路板等，這些應(yīng)該都是屬于技術(shù)范疇的；“素養(yǎng)”的話，就讓人聯(lián)想到文學(xué)素養(yǎng)、音樂素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、德育素養(yǎng)之類的；“技術(shù)”＋“素養(yǎng)”＝？

專家給出了技術(shù)素養(yǎng)的涵義：理解、使用、管理和評(píng)價(jià)技術(shù)的能力。一名具有技術(shù)素養(yǎng)的人以與時(shí)俱進(jìn)、日益深入的方式理解技術(shù)是什么，它是如何創(chuàng)造的，如何塑造社會(huì)又被社會(huì)塑造的，在個(gè)人層面上有助于消費(fèi)者更好的評(píng)價(jià)產(chǎn)品做出更明智的購買決定；在社會(huì)層面技術(shù)素養(yǎng)同樣有助于公民做出更好的決策。

以上的內(nèi)容我在生活中都沒注意到，聽了專家這么一說有種豁然開朗的感覺。

四、通過培訓(xùn)，對(duì)教材里的教學(xué)內(nèi)容要如何教學(xué)有了一個(gè)大概的方向

通用技術(shù)是一門全新的課程，沒有太多的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，因此，在教學(xué)過程中產(chǎn)生的很多問題都需要任課教師獨(dú)自解決。為了讓整個(gè)教學(xué)過程不偏離方向，就必須認(rèn)真研讀新課標(biāo)，以及相關(guān)的解讀資料。從新課標(biāo)中尋找解決問題的方向。所以新課標(biāo)是必須經(jīng)?？吹?。

剛拿到課本時(shí)就覺得通用技術(shù)的課本內(nèi)容很多，有點(diǎn)亂，不知道要如何組織上課。經(jīng)過這次培訓(xùn)專家的講解讓我有了一個(gè)大概的方向。上課的時(shí)候最好不要按照課本原原本本的講，要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，多向?qū)W生介紹最新的技術(shù)發(fā)展，通過各種圖片、視頻、實(shí)物向?qū)W生傳達(dá)一種技術(shù)設(shè)計(jì)的思想。學(xué)生技術(shù)思想的形成比具體技術(shù)技能的掌握更重要，技術(shù)思想的重要內(nèi)涵就是創(chuàng)新思想，這是符合新時(shí)代的要求的，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展也有好處。

五、通用技術(shù)課程對(duì)動(dòng)手能力還是有一定要求的

雖然通用技術(shù)強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)設(shè)計(jì)的思想，但是還是要求學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，讓學(xué)生自己的設(shè)計(jì)思想通過技術(shù)操作變成具體的作品，能夠極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)通用技術(shù)的興趣，同時(shí)技術(shù)操作過程能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，技術(shù)試驗(yàn)也是優(yōu)化設(shè)計(jì)的一種重要方法。

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6

為了進(jìn)一步提高官兵防范安全事故的水平和能力，確保部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全。根據(jù)遵義市消防支隊(duì)《關(guān)于開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)的通知》文件精神和要求，中隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，于今年6月至8月在中隊(duì)開展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、中隊(duì)黨支部高度重視及時(shí)動(dòng)員部署

為保證安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟、地開展，中隊(duì)在接到支隊(duì)文件通知以后，及時(shí)動(dòng)員部署。在動(dòng)員會(huì)上，中隊(duì)長沈泰霖同志傳達(dá)了文件有關(guān)精神，討論并研究制定出了具體的方案和措施。官兵們還針對(duì)目前中隊(duì)存在的一些問題各述己見，會(huì)議氣氛十分活躍。通過動(dòng)員，官兵們充分認(rèn)識(shí)了此次安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)的重要性和緊迫性，為活動(dòng)的順利展開奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，中隊(duì)成立了以中隊(duì)長陳杰同志為組長，副中隊(duì)長為副組長，XX、XX、XXX為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。突出深化安全教育、抓好駕駛員管理、解決突出問題和健全制度措施四個(gè)重點(diǎn)，不斷提高中隊(duì)車輛安全管理水平。并組織全體官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)結(jié)合自身實(shí)際，正確處理工作和活動(dòng)的關(guān)系，充分利用白天和晚上的時(shí)間，確保工作、整治兩不誤，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好，抓出成效。

三、統(tǒng)一官兵思想認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全專項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)規(guī)定

在動(dòng)員教育階段。中隊(duì)為提高官兵對(duì)安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)官兵熟悉安全防事故的有關(guān)法規(guī)和本職崗位的安全操作規(guī)程，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，使安全專項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)深入官兵頭腦。在專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)第一階段，中隊(duì)認(rèn)真組織全體官兵學(xué)習(xí)了《安全管理規(guī)定》、《事故防范細(xì)則》、《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《搶險(xiǎn)救援勤務(wù)規(guī)程》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要?jiǎng)t》、《滅火搶險(xiǎn)救援行動(dòng)安全十要素》等規(guī)章制度和安全常識(shí)有關(guān)內(nèi)容。中隊(duì)主官真正做到掌握安全專項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件，掌握本單位防安全專項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)、特點(diǎn)，在研究、布置、檢查工作時(shí)把安全專項(xiàng)活動(dòng)列入工作內(nèi)容之一，并定期進(jìn)行檢查分析。中隊(duì)主官還積極督促戰(zhàn)士們熟悉掌握安全安全專項(xiàng)活動(dòng)中的有關(guān)法規(guī)、擬訂相關(guān)制度、本崗位的安全規(guī)程以及易發(fā)生的事故及防范措施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行排查。

四、針對(duì)突出問題，制定切實(shí)可行的整改措施，并建立和完善中隊(duì)各項(xiàng)安全規(guī)章制度,促進(jìn)部隊(duì)規(guī)范化管理

在落實(shí)措施階段。中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行了一次安全隱患大排查活動(dòng)，針對(duì)查找出來突出的安全隱患問題，制定切實(shí)可行的整改措施，經(jīng)過認(rèn)真分析研究，建立和完善了涉及車輛管理，防訓(xùn)練事故、防作戰(zhàn)事故、防食物中毒事故等多個(gè)方面內(nèi)容的規(guī)章制度，中隊(duì)在完善各類規(guī)章制度的同時(shí)，還明確了在安全防事故工作中的獎(jiǎng)懲和事故責(zé)任追究，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，增強(qiáng)預(yù)防事故的能力。進(jìn)一步鞏固官兵們對(duì)開展安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使每個(gè)官兵熟悉掌握訓(xùn)練、執(zhí)勤方面的安全操作規(guī)程，牢固樹立官兵們的安全意識(shí)，堅(jiān)持用中隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己，通過規(guī)章制度的完善，進(jìn)一步促進(jìn)中隊(duì)規(guī)范化管理。

五、強(qiáng)化培訓(xùn)提高官兵安全施救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力

在強(qiáng)化培訓(xùn)階段。中隊(duì)結(jié)合今年開展的崗位練兵活動(dòng)，在訓(xùn)練中組織指導(dǎo)官兵們操作及應(yīng)用個(gè)人防護(hù)裝備，熟練掌握偵察、警戒、滅火、登高、破拆等戰(zhàn)斗行動(dòng)安全操作規(guī)程。在訓(xùn)練中更是重點(diǎn)開展安全檢查、警示發(fā)布、陣地選擇、互救自救等安全專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高了官兵們安全施救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。在訓(xùn)練和作戰(zhàn)中更是設(shè)置了專門的安全檢查員，明確落實(shí)安全責(zé)任制，確保在訓(xùn)練和作戰(zhàn)中的安全。

六、按照上級(jí)要求，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)

安全專項(xiàng)活動(dòng)每一階段結(jié)束后，中隊(duì)都認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，并于將涉及安全專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)資料歸檔。在中隊(duì)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過官兵的共同努力，在此次開展作戰(zhàn)安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)中，中隊(duì)無任何安全事故發(fā)生，保證了在訓(xùn)練和滅火救援中工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)。

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7

分廠前期組織我們進(jìn)行《環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)》，此次培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一部分為“我國環(huán)境法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系”，第二部分“環(huán)境管理制度”第三部分“鋼鐵工業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)”，第四部分為“山東省火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)”。

我通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)保管理思路更加清晰，系統(tǒng)化。對(duì)我的管理起到不小的推進(jìn)作用，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的結(jié)束后也讓我切實(shí)感到環(huán)境保護(hù)的重要性，從每年國家對(duì)環(huán)境排放標(biāo)準(zhǔn)的修訂，體現(xiàn)出國家對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度及重視程度。以前聽說環(huán)保就是不冒煙、不揚(yáng)塵，通過這次學(xué)習(xí)讓我明白了保護(hù)環(huán)境還需要有體系的支持才能動(dòng)員、合理、持久的延續(xù)下去。在學(xué)習(xí)中我了解了我國環(huán)境法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成：

(一)《憲法》中對(duì)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。

(二)環(huán)境保護(hù)法律：

１、環(huán)境保護(hù)基本法（《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》）；

２、污染防治法（《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》等）；

３、環(huán)境資源法（《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》等）；

４、環(huán)境保護(hù)相關(guān)法（《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等）。

(三)環(huán)境保護(hù)行政法規(guī)（《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》）

(四)政府部門規(guī)章（《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)分類管理名錄》）

(五)環(huán)境保護(hù)地方性法規(guī)和地方性規(guī)章（《山東省水污染防治條例》）

(六)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》）

(七)環(huán)境保護(hù)國際公約（《生物多樣性公約》）

法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，日常管理中還應(yīng)各種制度，通過制度化的管理讓環(huán)保工作持續(xù)改進(jìn)。

通過學(xué)習(xí)我在今后的車間環(huán)保管理中具體措施如下：

（1）制定法規(guī)和嚴(yán)格管理。建立責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度、檢查制度等有效制度。

（2）降低燃料對(duì)空氣的污染。首先要控制硫及害物質(zhì)含量的煙氣，采取稀釋、噴霧等處理方法降低煙塵的有害物質(zhì)含量；其次，要改進(jìn)工藝方法，通過改進(jìn)鐵口炮泥質(zhì)量，減少高爐爐況的變化，以“穩(wěn)”為基礎(chǔ)的操作管理思路，減少煙氣意外超標(biāo)排放；其三，除塵和排煙凈化，加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的管理力度，責(zé)任劃分清楚，對(duì)除塵閥門、加濕機(jī)等環(huán)保設(shè)備定期檢查及維護(hù)。

（3）加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)車間空氣的檢測(cè)與控制。包括：①車間通過合理布局、排放和綠化，減少污染物的危害。②換氣設(shè)備。設(shè)置換氣、排氣設(shè)備，并進(jìn)行經(jīng)常的保養(yǎng)、檢查或改進(jìn)。③環(huán)境測(cè)定。從最重要的環(huán)境因素開始，對(duì)作業(yè)的特性以及有害物質(zhì)的發(fā)生源、發(fā)生量隨時(shí)間、空間的改變而變化的情況進(jìn)行測(cè)定。④采用封閉系統(tǒng)，探討自動(dòng)化或代替物品的使用。⑤建立休息室、配置衛(wèi)生設(shè)施等；同時(shí)，通過制定合理的勞動(dòng)制度、休息制度和輪班方式，以及采取個(gè)人防護(hù)措施，取保職工健康。

總結(jié)：我們生活在同一片藍(lán)天下，由于各種人為因素給空氣造成了嚴(yán)重的破壞，使得藍(lán)天變的暗淡，使人們身體狀況每況愈下，所以減少空氣污染，再現(xiàn)藍(lán)天，還子孫后代一個(gè)健康的呼吸空間，是一項(xiàng)艱巨而迫切的任務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就必須從了解空氣污染的相關(guān)知識(shí)開始，從自己開始做起，從身邊小事做起！

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8

根據(jù)20xx年組織工作會(huì)議精神，10月16日至30日，我們?cè)谑∥h校蘇州培訓(xùn)基地舉辦了第二期鞏義市農(nóng)村“雙強(qiáng)”干部蘇州培訓(xùn)班，29名學(xué)員通過集中聽課，參觀考察、交流討論等方式，圓滿完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

這次蘇州培訓(xùn)班主要安排了三個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是有關(guān)理論知識(shí)，聘請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)專家教授講授了WTO與中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、中國的三農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、觀念更新與管理創(chuàng)新、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法（實(shí)務(wù)）等理論；二是蘇州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)、外向型經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，蘇州農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)制度改革和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以及蘇州市開展“雙帶”活動(dòng)（黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富）、發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的做法；三是實(shí)地參觀考察了以發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)為主的蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)、昆山市和上海埔東新區(qū)，以兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展著稱的張家港市、華西村、蔣巷村，同時(shí)，還實(shí)地考察了紅豆集團(tuán)、沙鋼集團(tuán)、隆力奇集團(tuán)三家現(xiàn)代化企業(yè)。

二、體會(huì)及成效

通過培訓(xùn)，我們親身感受到了蘇南地區(qū)火熱的發(fā)展勢(shì)頭和發(fā)展活力。我們的主要體會(huì)是：

（一）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，堅(jiān)定的發(fā)展信念是動(dòng)力。學(xué)習(xí)期間，無論是課堂教學(xué)、還是外出參觀，蘇州人一心一意抓經(jīng)濟(jì)、聚精會(huì)神搞建設(shè)的發(fā)展信念，給我們留下了深刻印象。他們機(jī)遇意識(shí)強(qiáng)烈，發(fā)展意識(shí)強(qiáng)烈，解放思想意識(shí)強(qiáng)烈。改革開放之初，蘇州人發(fā)揚(yáng)“說盡千言萬語、踏遍千山萬水、歷經(jīng)千辛萬苦、走進(jìn)千家萬戶、想盡千方萬計(jì)”的“五千五萬”精神，創(chuàng)造了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起的“蘇南模式”。隨后，他們又緊緊抓住長江三角洲對(duì)外開放、國家外貿(mào)體制改革、上海浦東開發(fā)、小平南巡談話等各種機(jī)遇，解放思想不停步，堅(jiān)持發(fā)展不停步，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了“80年代農(nóng)（業(yè)）轉(zhuǎn)工（業(yè)）、90年代內(nèi)（資）轉(zhuǎn)外（資）、世紀(jì)之交散轉(zhuǎn)聚（規(guī)?；?jīng)營）、當(dāng)前低轉(zhuǎn)高（附加值）”的蛇蛻龍變。在他們看來，“小發(fā)展、大困難，大發(fā)展、小困難，不發(fā)展、最困難”，“機(jī)遇在猶豫中喪失，差距在猶豫中拉大”。他們?cè)谛蝿?shì)好時(shí)乘勢(shì)而上加快發(fā)展，在形勢(shì)不太好時(shí)苦練內(nèi)功穩(wěn)步發(fā)展，保持了經(jīng)濟(jì)社會(huì)旺盛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（二）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，靈活的發(fā)展模式是前提。蘇州是傳統(tǒng)的漁米之鄉(xiāng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)無資源、無市場(chǎng)。但是，他們卻以新穎獨(dú)特的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛。在利用國家政策上，堅(jiān)持“橫向到邊、縱向到底”，“遇到紅燈繞道走、遇到綠燈加速行”，善于尋求解放思想的空間，捕捉各種發(fā)展信息。在發(fā)展模式上，堅(jiān)持多種經(jīng)濟(jì)模式齊頭并進(jìn)，“不論哪一種形式能搞活就行，不論公有私有有作為就行，不論規(guī)模大小能發(fā)展就行，不論歸誰所有能交稅就行”。在經(jīng)營方式上，他們充分發(fā)揮園林蘇州這一優(yōu)勢(shì)，以旅游吸引投資，以企業(yè)形成新的旅游景點(diǎn)，企業(yè)園區(qū)化、園區(qū)花園化，從而增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。在經(jīng)營策略上，著力培育獨(dú)具特色的企業(yè)品牌，以企業(yè)品牌出奇制勝，不斷提高企業(yè)的競爭力，沙鋼、隆力奇、培羅蒙、雅鹿、常盛等都已成為省級(jí)乃至國家級(jí)知名品牌。

（三）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，寬松的發(fā)展環(huán)境是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們無不為蘇州寬松的發(fā)展環(huán)境、靈活的發(fā)展機(jī)制所吸引、打動(dòng)。蘇州人至上而下牢固樹立“來幫助吸引外資的是恩人、來投資的客商是親人、能打開招商引資局面的干部是能人、影響投資環(huán)境的是罪人”的觀念，使投資商在蘇州“社會(huì)上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)、法律上有保障”。他們始終堅(jiān)持軟硬環(huán)境一齊抓，積極轉(zhuǎn)變政府職能，打造陽光政府，實(shí)行透明操作，對(duì)投資商“有事即辦、急事快辦、特事特辦、難事幫辦”，對(duì)民營個(gè)體經(jīng)濟(jì)，“不限發(fā)展比例、不限發(fā)展速度、不限經(jīng)營規(guī)模、不限經(jīng)營方式”，真正做到了“放心、放膽、放手、放開、放活、放寬”，從而為招商引資、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。

（四）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，高素質(zhì)的干部隊(duì)伍是關(guān)鍵。

這次培訓(xùn)期間，許多講課教師都是蘇州市有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，他們臺(tái)上能講、臺(tái)下能干，展示了蘇州市黨政干部“懂政治、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂法律、懂科技”、“會(huì)玩車、會(huì)玩電腦、會(huì)普通話”、具有“一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心”的風(fēng)采。他們對(duì)基層考核只有“稅收、用電量、用土地量、投資量”四項(xiàng)指標(biāo)，提出“項(xiàng)目就是能力、工地就是水平”的口號(hào)，使干部的`聰明才智在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中得到最大限度的發(fā)揮。起源于太倉鎮(zhèn)的“雙帶”活動(dòng)，以農(nóng)民“人人要有技術(shù)、人人要有就業(yè)、人人要有保障、家家要有企業(yè)、戶戶要有副業(yè)”為目標(biāo)，引導(dǎo)基層干部經(jīng)商辦企業(yè)，個(gè)個(gè)有項(xiàng)目、人人當(dāng)老板?！鞍诵r(shí)以內(nèi)是公仆、勤勤懇懇為人民服務(wù)，八小時(shí)以外是老板、踏踏實(shí)實(shí)去掙錢，八小時(shí)以外不開會(huì)”成為干部的新形象，“要想富、跟支部，要想加快富、緊跟黨員和干部”成為農(nóng)民群眾的心聲。

（五）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，堅(jiān)持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是保障。

蘇州在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過程中，大量的土地被占，大批農(nóng)民失地，傳統(tǒng)的漁米之鄉(xiāng)現(xiàn)在需要每年從東北調(diào)進(jìn)大批糧食。但是他們的社會(huì)大局比較穩(wěn)定。這就是他們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中始終不放松對(duì)農(nóng)業(yè)的傾斜，不放松對(duì)農(nóng)民的照顧，始終堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。在蘇州，已經(jīng)沒有了農(nóng)業(yè)戶口和城鎮(zhèn)戶口，不論城鄉(xiāng)都是蘇州居民；取消了農(nóng)業(yè)稅，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民零負(fù)擔(dān)。解決這個(gè)問題的辦法，他們一是積極大膽推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，農(nóng)村集體資產(chǎn)實(shí)行股份合作形式經(jīng)營；二是普及農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)，男60歲、女55歲者都按月領(lǐng)取養(yǎng)老金，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民從工資中按月交納養(yǎng)老保險(xiǎn)金；三是建立完善的農(nóng)村合作醫(yī)療保障和最低生活保障體系；四是多渠道解決失地農(nóng)民就業(yè)問題，政府加大對(duì)農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)的投入，外來企業(yè)要吸納一定數(shù)量的40——50歲農(nóng)民，多解決給補(bǔ)償，少解決交費(fèi)用。這樣就從根本上解決了農(nóng)民失地以后不失業(yè)、不失利、不失財(cái)，推動(dòng)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

這次培訓(xùn)時(shí)間緊湊，內(nèi)容全面，方法靈活，學(xué)員們普遍反映，培訓(xùn)達(dá)到了四個(gè)目的：

一是學(xué)到了新知識(shí)，提高了適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村工作的能力和本領(lǐng)；

二是啟迪了思想，南北觀念的碰撞，使大家增強(qiáng)了解放思想、求實(shí)創(chuàng)新的緊迫感；

三是感受到了差距，克服了小富即安、小進(jìn)即滿的思想；

四是激發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱情，蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，使大家找到了新的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)。大家紛紛表示，要象蘇州干部那樣，想盡千方百計(jì)引資上項(xiàng)目，費(fèi)盡千心萬苦致富求發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、思考及建議

去年和今年在蘇州兩次辦班的實(shí)踐，充分證明走出去到先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦培訓(xùn)班，對(duì)農(nóng)村支部書記和村委主任進(jìn)行短期強(qiáng)化培訓(xùn)，是響應(yīng)中央號(hào)召，順應(yīng)時(shí)代潮流，提高農(nóng)村干部素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的一條有效途徑。它的有效之處在于：（一）拉出去辦班，大大減少了各種學(xué)習(xí)之外的事物對(duì)村干部的干擾，有利于村干部坐下來、沉進(jìn)去專心進(jìn)行學(xué)習(xí)；（二）依托當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部培訓(xùn)基地，有利于安排適合農(nóng)村特點(diǎn)、針對(duì)適用性強(qiáng)的培訓(xùn)科目，任課老師兼有大學(xué)教授和政府官員，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果；（三）在先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)辦班，邊學(xué)習(xí)邊考察，村干部直接感受和體會(huì)當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的發(fā)展理念和經(jīng)驗(yàn)。帶來了較強(qiáng)的視覺和心理沖擊，更能理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)定發(fā)展信念，激活創(chuàng)業(yè)熱情。

鑒于此，我們認(rèn)為，應(yīng)把在先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)依托當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)基地培訓(xùn)我市農(nóng)村干部這一做法作為一項(xiàng)制度長期堅(jiān)持下去。結(jié)合我市實(shí)際，為進(jìn)一步做好農(nóng)村干部培訓(xùn)工作，我們建議：一要建立農(nóng)村干部任職資格培訓(xùn)制度。明確規(guī)定農(nóng)村干部在任期內(nèi)至少接受一項(xiàng)短期脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由市鎮(zhèn)分級(jí)負(fù)責(zé)；二要將農(nóng)村干部培訓(xùn)費(fèi)用納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算。農(nóng)村干部外出培訓(xùn)費(fèi)用由市、鎮(zhèn)、村三級(jí)共同負(fù)擔(dān)，39個(gè)貧困村的培訓(xùn)費(fèi)用由市、鎮(zhèn)兩級(jí)承擔(dān)；三要積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法、拓寬培訓(xùn)渠道。堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，對(duì)“雙強(qiáng)”和貧困村支部書記、村委主任側(cè)重于“走出去”的方式，到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)或內(nèi)陸先進(jìn)地區(qū)辦班培訓(xùn)；四要注重實(shí)際培訓(xùn)效果。根據(jù)農(nóng)村干部的實(shí)際需要精心安排培訓(xùn)日程，設(shè)計(jì)培訓(xùn)科目，引導(dǎo)大家結(jié)合本地實(shí)際邊學(xué)習(xí)、邊思考，邊討論交流，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲。

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9

期貨培訓(xùn)總結(jié)：相對(duì)于券商、期貨公司的內(nèi)部培訓(xùn)，第三方培訓(xùn)更容易為投資者所接受。

第三方擁有的廣闊平臺(tái)，也相對(duì)容易吸引國內(nèi)外優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)派講師的加盟合作。

此外，第三方舉辦的實(shí)操培訓(xùn)受到市場(chǎng)青睞，還主要與其培訓(xùn)課程的實(shí)戰(zhàn)性有關(guān)。

貼身和實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)是期貨交易培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。據(jù)了解，期貨日?qǐng)?bào)社此前舉辦的交易培訓(xùn)班在課程設(shè)計(jì)上講究易學(xué)易用性，把交易的每一個(gè)環(huán)節(jié)(進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)、加碼減倉、止損等)都進(jìn)行了分解，形成獨(dú)立的課程逐一講授。

我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的.不同基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)不同的課程，每次開班前都充分了解學(xué)員需求，為大部分學(xué)員量體裁衣地規(guī)劃課程。

不僅如此，期貨培訓(xùn)總結(jié)課程還會(huì)根據(jù)市場(chǎng)形勢(shì)的發(fā)展而變化，緊跟市場(chǎng)需求。

期貨業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過3、4天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。在南昌開展業(yè)務(wù)工作已經(jīng)1個(gè)多月了，有不少進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，此時(shí)進(jìn)行必要的培訓(xùn)，是非常及時(shí)必要的，猶如大旱逢甘霖!它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。

回顧培訓(xùn)內(nèi)容，主要分為三塊內(nèi)容：

一、介紹一些公司基本情況，如公司歷史、行業(yè)前景、主要競爭對(duì)手和制度及其期貨基礎(chǔ)知識(shí);

二、市場(chǎng)營銷理論和案例;

三、營銷隊(duì)長的經(jīng)驗(yàn)分享;

通過業(yè)務(wù)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)的主要問題有以下幾點(diǎn)：

一、很容易產(chǎn)生惰性;一開始滿腔的熱情很容易消失，最后連勇氣和自信都丟了，甚至連自己都不是自己了，弄丟了自己了;

二、沒有拓展業(yè)務(wù)的方向或者渠道，尤其容希望別人免費(fèi)提供手到擒來的客戶名單;

三、缺少拓展市場(chǎng)的技巧，更加缺少維護(hù)客戶的一套成熟的辦法，思路總是很狹窄; 而對(duì)于我個(gè)人而言，這幾天以來最突出的問題表現(xiàn)為：

一、在發(fā)現(xiàn)新的拓展客戶渠道方面嚴(yán)重缺少靈感;

盡管我目前非常有信心能夠在這個(gè)公司生存下去，積累出一定的成績，并逐步成長起來，但是現(xiàn)實(shí)的問題總是很迫切的------市場(chǎng)太成熟了，只要能輕易想到的拓展市場(chǎng)的渠道早被前人掃爛了，市場(chǎng)表面看起來好象已經(jīng)飽和了!

二、在拓展客戶上還是缺少一套系統(tǒng)成熟的技巧;

三、目前在維護(hù)客戶上面，尤其是企業(yè)客戶方面，無論是我還是陸經(jīng)理，顯然缺少一套系統(tǒng)成熟的方案;

通過這幾天的培訓(xùn)，毫無疑問，對(duì)我是個(gè)大大地啟發(fā)，雖然不一定能立桿見影地產(chǎn)生效果，雖然也不一定能立馬在實(shí)踐中運(yùn)用到位，但是，給我的思考和努力指明了大方向。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名基層業(yè)務(wù)員，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的指點(diǎn)，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。

二、通過向不同營銷隊(duì)長的學(xué)習(xí)，開闊了視野

以人為鏡，可以反觀自己，可以在有限的時(shí)間里汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)自己以前的工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也將自己的理念有了進(jìn)一步的升華。

三、警惕了自我，找準(zhǔn)了差距

通過學(xué)習(xí)老師開發(fā)和維護(hù)企業(yè)客戶方面的知識(shí)，加深了對(duì)于企業(yè)客戶的理性認(rèn)識(shí)，形成了更加系統(tǒng)的開戶和維護(hù)思路，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足。如果沒有系統(tǒng)的思路，就根本無從制定一套科學(xué)、有效地開發(fā)、維護(hù)企業(yè)客戶的方案和計(jì)劃，更不能明確自己行動(dòng)的目的，從而很容易造成蠻干、現(xiàn)象，大大降低了成功率!

這次培訓(xùn)在師生互動(dòng)中獲得了知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，用優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)合集

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇1】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇2】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇3】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇4】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇5】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇6】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇7】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇8】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇9】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇10】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇11】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇12】

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(精選七篇)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇1)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇2)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇3)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇4)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇5)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇6)

雙語培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇7)

最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)九篇

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇1

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培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(精華九篇)

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

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