與小數(shù)有關(guān)的日記

2024與小數(shù)有關(guān)的日記(范本九篇)。

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與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

關(guān)于小暑的祝福寄語(yǔ)

1、 愿舒爽的心情，伴你月月天天；愿舒服的感覺，陪你時(shí)時(shí)刻刻；愿舒暢的思緒，隨你分分秒秒；小暑到了，愿美好的事情，在小暑里與你纏纏綿綿；祝你快樂的日子，在小暑里與你天天相見！

2、 小暑季節(jié)到，天氣炎熱太陽(yáng)照，我發(fā)短信送清涼，愿你下河洗澡如魚得水，請(qǐng)注意安全；祝你微風(fēng)拂面飄呀飄，前途無(wú)量步步高升；芳香滿園，愛情甜甜蜜蜜。小暑快樂。

3、 一聲簡(jiǎn)單的問候，讓濃密的陰云消散；一份真誠(chéng)的關(guān)懷，把炎熱的氣息驅(qū)趕；一絲濃烈的牽掛，化作清涼的細(xì)雨；一句真心的祝福，拂去炎熱的驕陽(yáng)。愿你小暑時(shí)分心頭常清爽，快樂又健康。

4、 小暑駕到易中暑，你的健康我在乎。盛上一杯綠豆湯，消暑解渴幸福長(zhǎng)。送你一罐王老吉，去火保健添美麗。給你一瓶冰雪碧，透心清爽無(wú)人敵。小暑時(shí)節(jié)愿你健康消暑，快樂無(wú)數(shù)。

5、 小暑已駕到，芬芳花枝俏。氣溫猛增高，切忌焦又躁。心態(tài)要平穩(wěn)，快樂入心門。細(xì)雨飄紛紛，萬(wàn)千情意真。愿你心情好，小暑開懷笑，一季無(wú)煩惱。

6、 小暑炎炎氣溫高，驕陽(yáng)無(wú)聲似火燒。我的祝福一來(lái)到，清涼之氣身旁繞。聲聲問候如涼風(fēng)，送來(lái)清爽好心情。句句祝福似雨滴，帶走高溫和煩惱。愿你小暑快樂樂逍遙。

7、 小暑到，氣溫高，心平氣和清涼到。美景身邊總圍繞，荷塘月色多美妙。拋開心中的煩惱，花香心脾心情好。細(xì)雨滋潤(rùn)清風(fēng)送，短信傳來(lái)暑自消。祝福聲聲不間斷，幸福健康樂淘淘！祝小暑快樂！

8、 小暑來(lái)到，送你一縷清風(fēng)，吹散悶熱，清爽你心；送你一陣細(xì)雨，酣暢淋漓，愉悅你心；送你一份問候，清新?lián)涿妫嫠阈模涸改汩_懷，清涼度夏！

9、 小暑到了，我的短信借著清涼的電波，屏蔽炎熱高溫的太陽(yáng)，送來(lái)愜意自在的清風(fēng)，攜裹醉人芬芳的花香，自帶降溫防暑的功能，來(lái)到你的面前，愿你開心快樂過小暑。

10、 聲聲蟬鳴奏響小暑到來(lái)的樂章，陣陣蛙鳴送來(lái)傍晚的愜意，縷縷清風(fēng)拂來(lái)貼心的清涼，潺潺溪流流淌綿綿的快樂，條條短信傳遞我無(wú)盡的祝福，愿你小暑時(shí)節(jié)愜意清涼，幸福健康。

11、 小暑炎熱氣難喘，湖畔漁家美風(fēng)光。荷塘柳蔭好乘涼，平臺(tái)樓閣世外園。蘆蕩深處蛙鳥喧，小舟穿游荷花塘。垂釣靜坐閉目神，陣陣清風(fēng)怡心涼。祝君悠閑度小暑。

12、 小暑到來(lái)知了叫，聲聲入耳人易躁。我勸諸君莫煩惱，夏季也有風(fēng)景繞。雨后彩虹多美妙，雨打芭蕉格外嬌。荷塘月色如畫圖，小溪戲水多逍遙。愿你心平氣和心情好，開開心心不煩惱！

13、 荷香滿塘芬芳你的心田，清風(fēng)涼爽輕拂你的煩擾，紅花綠樹燦爛你的視線，瓜果滿目滋潤(rùn)你的容顏，愿你小暑時(shí)節(jié)容顏俏，心歡笑，無(wú)煩惱，樂淘淘。

14、 掬一捧甘甜的泉水，滋潤(rùn)你干渴的心田；攜一縷愜意的小風(fēng)，輕拂你煩躁的心房；攬一陣清爽的細(xì)雨，給你一季的清涼。小暑到了，愿你給心情放假，快樂過夏。

15、 小暑到來(lái)氣溫高，汗流浹背熱浪繞。我的彩信快送到，問候聲聲暑自消。送你一塊冰西瓜，涼氣襲人高溫跑；送你一杯冰激凌，舒舒服服煩惱拋。愿你小暑人健康，幸福快樂永相抱！

16、 小暑到，吹起一縷清涼風(fēng)，蕩去煩躁，神清氣爽；飄去一陣爽心雨，清新解暑，爽心爽肺；送去一份問候語(yǔ)，清爽宜人，情真誼切。愿你小暑開懷，愜意度夏！

17、 太陽(yáng)又上高速，小暑迎來(lái)大暑，陽(yáng)光發(fā)酵熱風(fēng)，汗滴隨禾下土。雨淋濕的夏天，冷藏愜意舒服，有種冰鎮(zhèn)幸福，空調(diào)和諧酷暑。懶墮沒有速度，懦弱豈能造福，勤勞才能致富，何懼烈日酷暑！

18、 小暑小暑，天熱防暑?？照{(diào)開放，清涼避暑。戶外活動(dòng)，小心中暑。調(diào)整心態(tài)，心靜消暑。保重身體，無(wú)論寒暑。開心暑不勝暑，快樂非你莫屬！

19、 小暑小暑，送你四只吉祥鼠：一只錦毛鼠，事業(yè)展鴻圖；一只鉆地鼠，進(jìn)財(cái)不勝數(shù)；一只旺家鼠，開門就納福；一只冰老鼠，清涼送舒服！小暑，心情別中暑！

20、 小暑小暑，數(shù)了又?jǐn)?shù)，時(shí)光匆匆，誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)；少數(shù)多數(shù)，朋友祝福，數(shù)不清楚，生活不苦；心中思念，數(shù)不勝數(shù)，小暑快樂，幸福永駐！

21、 小暑小荷露小角，尖尖粉嫩水中亭，偶有蜻蜓點(diǎn)漣漪，動(dòng)靜之美楚麗清，壓力太大身易疲，保持健康要靠調(diào)，清淡口味睡眠足，心靜自然而然涼。

22、 小暑天真熱，如果你躺床上，就是紅燒；加床席子，就是鐵板燒；下床就清蒸，出門就爆炒，洗澡就水煮，回屋就回鍋……誰(shuí)叫你是小豬豬呢。

23、 小暑送你消暑大餐，一杯山風(fēng)，兩盤清泉，三盞細(xì)雨，四碟冰雪，五碗碧波，六盆青青河邊草。再加上我清清亮透心涼的祝福，愿你清爽快樂不止一“夏”。

24、 小暑送你“暑”不盡的祝福：“暑”不盡的快樂由你指派，“暑”不盡的煩惱見你躲開，“暑”不盡的開心排山倒海，“暑”不盡的幸福飛奔而來(lái)！

25、 小暑時(shí)節(jié)去荷塘，荷葉田田荷花香。漫天螢火在飛舞，粼粼波光映月光。輕霧淡淡在彌望，梵婀林聲在飛揚(yáng)，為你驅(qū)散這黑暗，愿你快樂又安康！

26、 小暑如此多嬌，引無(wú)數(shù)男女競(jìng)折腰。惜青黃汗舞，略輸蚊踩，塘中送囑，少敘風(fēng)騷，一待天澆，趁機(jī)失汗，只要晚來(lái)好睡覺。祝你小暑快樂如夢(mèng)。

27、 小暑日記得的消暑，用扇子扇走寂寞，用空調(diào)散播快樂，用清水洗去疲憊，用冰塊凍住苦澀，用短信祝福趕走熱浪，愿你在炎熱的夏季里，每天都能感受清涼！

28、 小暑悄悄至，火辣辣的是太陽(yáng)，送去的祝福好清涼；炙熱雖難擋，問候一直在身旁，友情幻化成牽掛長(zhǎng)；七月七日小禾黃，掛念朋友是經(jīng)常，愿你幸福長(zhǎng)又長(zhǎng)！

29、 小暑悄悄到了，天氣漸漸熱了，青蛙呱呱叫了，夏蟲歡了，想你的心情越來(lái)越急了，對(duì)你的思念越來(lái)越濃了，昨晚托蚊子兄捎去的問候，你是否收到了？

30、 小暑恰逢七月七，收到短信有運(yùn)氣：身邊不再有熱氣，沒人惹你生氣，日子過得更神氣，穿著打扮更洋氣，逛街購(gòu)物更闊氣，為人處世更大氣，總之更有福氣。

31、 小暑氣溫高，乘涼為你支招：找個(gè)樹蔭睡覺，打著呼嚕別鬧，吐出舌頭才好，難耐脫個(gè)赤條，爬進(jìn)鐵鍋洗澡，順便刮掉體毛。小豬，你是我的美味佳肴！

32、 小暑來(lái)臨喜滋滋，艷陽(yáng)高照暖絲絲，事業(yè)高升笑嘻嘻，家庭美滿笑瞇瞇，愛情甜蜜嬌滴滴，短信祝福美滋滋。嘿嘿，開心？那就一起來(lái)笑嘻嘻！

33、 小暑來(lái)到，愿你“數(shù)”著快樂把燥熱趕跑，“數(shù)”著開心把幸福擁抱，“數(shù)”著舒服讓順利開道，“數(shù)”著健康享受幸福每一秒。祝小暑“數(shù)”你最美好，“數(shù)”你最驕傲。

34、 7月7日小暑到，愛護(hù)身體很重要，早覺不貪早早起，賽過吃上營(yíng)養(yǎng)品，晚上早睡不熬夜，心情舒暢不煩躁，早睡早起做得好，小暑生活沒苦惱。小暑祝你身體棒棒，心情朗朗。

35、 朋友當(dāng)中‘暑’你最好，祝福心愿唯我最真，小暑已到，送上祝福，愿你快樂，清涼度夏，許下心愿，望你快樂‘暑’不盡，好運(yùn)‘暑’不完，幸福不勝‘暑’。

36、 時(shí)間會(huì)淹沒記憶，但我的思念不變；生活會(huì)拆散情緣，但情誼不會(huì)變淺。又至小暑時(shí)節(jié)，問候隨風(fēng)輕送。愿褪去你難熬的暑熱，換你清涼無(wú)邊，快樂無(wú)限！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

與小數(shù)有關(guān)的日記

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過50%的學(xué)生通過了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問題。一家公司在一個(gè)季度的銷售中，前兩個(gè)月的銷售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷售額，使得整個(gè)季度的銷售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷售總額減去前兩個(gè)月的銷售總額，得到第三個(gè)月的銷售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過這個(gè)實(shí)際問題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

通過這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工。”

小王聽了，覺得像，就在院子里罵開了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開了。

老張也覺得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個(gè)星期，我們學(xué)了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)，就是小小的一個(gè)點(diǎn)，就能造成人命天的事故。

從前有一個(gè)建橋師，把橋的負(fù)荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點(diǎn)寫成了55噸，結(jié)果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點(diǎn)??！這點(diǎn)雖小，但是寫多了或?qū)懧┝?，都?huì)給社會(huì)、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏?，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不?；蝿?dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我。看它那抗議的樣子，真是好笑?？赐赀@只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩?。?/p>

它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天??！它們是多餓??！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開始跑到另一邊去吃?？此鼈兂缘慕蚪蛴形?，我也很高興。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實(shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒有力氣了，放開了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙?。?/p>

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過去看看。

第一天我以為它應(yīng)該沒什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個(gè)晚上過去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過來(lái)，問了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫了一封檢討書。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！

記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽到這里我們小組就迫不及待的開始了計(jì)算、觀察?？墒窃谟?jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問問同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇9)

與小數(shù)有關(guān)的日記

Day1：

今天，在數(shù)學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——小數(shù)。小數(shù)在數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的概念，用來(lái)表示數(shù)值的一種形式。小數(shù)可以是有限位數(shù)的，也可以是無(wú)限位數(shù)的，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

Day2：

今天，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。小數(shù)之間的運(yùn)算可能涉及到進(jìn)位和借位，這讓我不禁想起小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的加減法。小數(shù)的加減運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜一些，但通過認(rèn)真思考和練習(xí)，我相信我能夠掌握。

Day3：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)加減運(yùn)算的練習(xí)。老師讓我們?cè)诤诎迳袭嫵鲇?jì)算過程，并將結(jié)果寫在紙上，然后與同桌互相檢查。這次練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的難度，因?yàn)槲倚枰⒁庑?shù)點(diǎn)的位置并進(jìn)行對(duì)齊。但是，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，我漸漸掌握了技巧，小數(shù)加減運(yùn)算變得更加容易了。

Day4：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法運(yùn)算。小數(shù)的乘法運(yùn)算相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按乘法計(jì)算即可。乘法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。在乘法運(yùn)算中，0是一個(gè)特殊的數(shù)，任何數(shù)與0相乘都等于0。我通過一些練習(xí)，對(duì)小數(shù)的乘法運(yùn)算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的除法運(yùn)算。小數(shù)的除法運(yùn)算比乘法運(yùn)算稍微復(fù)雜一些，需要按照一定的步驟進(jìn)行。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，然后對(duì)被除數(shù)末尾補(bǔ)零，使得補(bǔ)零后的被除數(shù)能夠被除數(shù)整除。完成后，將商的小數(shù)點(diǎn)位置與除數(shù)對(duì)齊，并按照乘法運(yùn)算的方式進(jìn)行計(jì)算。除法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。

Day6：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算。這種運(yùn)算需要綜合運(yùn)用小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并且注意運(yùn)算的順序。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算可能會(huì)涉及到多次進(jìn)位和借位，需要思考和計(jì)算。通過這次綜合訓(xùn)練，我的運(yùn)算能力得到了極大的提升，我對(duì)小數(shù)的掌握也更加熟練了。

Day7：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練。老師將一些實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)運(yùn)算問題，要求我們用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算并得出結(jié)果。這種訓(xùn)練鍛煉了我們將實(shí)際問題抽象化的能力，并且培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問題的能力。小數(shù)的應(yīng)用讓我覺得數(shù)學(xué)不再是一種抽象的概念，而是與生活緊密相關(guān)的工具。

Day8：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的近似計(jì)算。近似計(jì)算是指將一個(gè)小數(shù)用更接近的數(shù)來(lái)代替，可以將較長(zhǎng)的小數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化。我們了解了四舍五入和截尾的方法，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)需要確定近似計(jì)算的位數(shù)。近似計(jì)算在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，能夠幫助我們更方便地處理數(shù)值問題。

通過對(duì)小數(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)算能力都有了很大的提升。小數(shù)不再是一個(gè)陌生的概念，而成為我日常思考和計(jì)算的重要工具。數(shù)學(xué)不再是一堆抽象的符號(hào)，而是與我的生活息息相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步掌握小數(shù)的應(yīng)用和解決實(shí)際問題的能力。

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與小數(shù)有關(guān)的日記15篇

我們?cè)谧x書時(shí)，語(yǔ)文考試中一般都會(huì)接觸到作文。作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程，一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。寫作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上與小數(shù)有關(guān)的日記15篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇1】

Day 1:

今天我決定寫一篇關(guān)于小數(shù)的日記。小數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，它以小數(shù)點(diǎn)為界，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開。小數(shù)在我們的生活中隨處可見，比如測(cè)量身高、體重、溫度等等。我想通過這篇日記，記錄一些與小數(shù)相關(guān)的事情，以及我對(duì)小數(shù)的理解和使用。

讓我們從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始回憶一下小數(shù)的概念是如何引入的。老師在黑板上寫下了一個(gè)數(shù)字1，然后她用橫線將其分成兩個(gè)部分，并給我們講解這個(gè)數(shù)字1可以被寫成1.0的形式。接著，她寫下了一個(gè)新的數(shù)字2，并將其寫成2.0的形式。她告訴我們，小數(shù)就是這樣，通過在整數(shù)后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我們可以將整數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。

當(dāng)時(shí)，我很好奇為什么要這樣做。老師解釋說(shuō)，小數(shù)能夠幫助我們更精確地表示數(shù)字。想象一下，如果我們要表示某人的體重是50千克，但是如果我們把這個(gè)數(shù)字寫成小數(shù)的形式，比如50.0千克，那么我們就會(huì)知道這個(gè)數(shù)字是精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。而不僅僅是整數(shù)50。這讓我很驚訝。

Day 2:

今天，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行小數(shù)的加法和減法。老師給了我們一些練習(xí)題，讓我們親自動(dòng)手去解決。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的加法和減法并不難，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行計(jì)算就可以了。

例如，當(dāng)我計(jì)算1.5 + 2.3時(shí)，我將1.5的小數(shù)點(diǎn)和2.3的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將1和2相加得到3，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。這樣，我很快就掌握了小數(shù)的加法方法。

Day 3:

今天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法。老師用了許多實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解這兩個(gè)概念。她給了我們一組問題，讓我們用小數(shù)去解決。

例如，她問了一個(gè)問題：“如果你有2.5塊錢，并且你買了3本書，每本書的價(jià)格是0.75塊錢，你還剩下多少錢？”我用小數(shù)的乘法計(jì)算了這個(gè)問題。我將2.5和0.75的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將2和0相乘得到0，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接著，我用小數(shù)的減法計(jì)算了這個(gè)問題。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我還剩下0.625塊錢。

通過這個(gè)問題，我發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的乘積，而小數(shù)的除法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的商。

Day 4:

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的比較。老師給了我們一些小數(shù)，讓我們把它們按照從小到大的順序排列。這個(gè)任務(wù)本身并不困難，但是我要小心小數(shù)點(diǎn)的位置，因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。

比如，要比較0.7和0.09，我首先將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右逐一比較數(shù)位。首先比較的是0和0，它們相等。然后比較的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通過這樣的比較，我學(xué)會(huì)了怎樣比較大小。

總結(jié):

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)小數(shù)有了更深入的理解。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，它在我們的生活中也處處可見。小數(shù)的加法、減法、乘法和除法讓我們能夠更精確地計(jì)算數(shù)字。而小數(shù)的比較則幫助我們排序和判斷大小。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它們有著實(shí)際的應(yīng)用和意義。

在將來(lái)，我希望能夠更多地應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)。比如，我打算學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)和科學(xué)，探索更多與小數(shù)相關(guān)的概念。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解和運(yùn)用小數(shù)，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)現(xiàn)。

這就是我與小數(shù)有關(guān)的日記，它記錄了我對(duì)小數(shù)的探索和理解。我希望通過這篇日記，能夠激發(fā)更多人對(duì)小數(shù)的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂蛻?yīng)用小數(shù)。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的概念，它們?cè)谖覀兊纳钪须S處可見，為我們提供了更多的精確性和準(zhǔn)確性。我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠掌握小數(shù)的奧秘。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇2】

2022年6月1日

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覜Q定開始記錄我與小數(shù)有關(guān)的日記。小數(shù)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它們幫助我們測(cè)量世界，解決問題，甚至讓我們更好地理解數(shù)學(xué)。在這篇日記中，我將與你分享一些有關(guān)小數(shù)的故事和經(jīng)歷。

今天在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。老師給了我們一個(gè)問題：將分?jǐn)?shù)1/2轉(zhuǎn)化為小數(shù)。在課堂上，我記得老師告訴我們可以將分子除以分母，就能得到我們要求的小數(shù)。所以，我將1除以2，得到了0.5這個(gè)小數(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字是無(wú)限的連續(xù)的，這讓我著迷。無(wú)論我們將分子換成什么數(shù)字，小數(shù)都會(huì)持續(xù)地迭代下去。這真是奇妙的數(shù)學(xué)奇跡！

2022年6月5日

今天在超市，我與小數(shù)有了一次有趣的親密接觸。我看到一個(gè)標(biāo)價(jià)為5.99美元的商品，我心想：“如果我有足夠的錢，我應(yīng)該買下它?！蔽抑粠Я?美元。于是，我開始計(jì)算還差多少錢。我知道我需要減去5美元，但是怎么得到小數(shù)部分呢？這時(shí)，小數(shù)的魔力再次發(fā)揮作用。我將分?jǐn)?shù)6/10轉(zhuǎn)化為小數(shù)，得到0.6。表示我缺少0.99美元，這樣我就可以清楚地知道還需要多少錢了。

2022年6月15日

今天數(shù)學(xué)課上，老師跟我們講解了小數(shù)的比較。她告訴我們，比較兩個(gè)小數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該從小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字開始比較。比如，比較0.25和0.3，先比較兩者的百分位，然后是十分位。這讓我想起了一次我跟朋友們打籃球的經(jīng)歷。

那天，我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。當(dāng)比分是10比15時(shí)，接近比賽結(jié)束時(shí)，我們決定放大招，每個(gè)進(jìn)球都要被計(jì)為2分。這時(shí)候，比分變成了10比30。我的隊(duì)友告訴我我們?nèi)匀宦浜螅驗(yàn)?0是一個(gè)小數(shù)，而30是整數(shù)。我感到困惑，這與小數(shù)有什么關(guān)系呢？我去問我的數(shù)學(xué)老師，她解釋說(shuō)小數(shù)可以幫助我們更準(zhǔn)確地比較數(shù)字的大小，而在這個(gè)情況下，30比10要大。這讓我更加理解了小數(shù)的重要性和實(shí)用性。

2023年1月10日

今天是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要的日子，因?yàn)槲乙⒓右粓?chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽中有許多與小數(shù)有關(guān)的問題。我想我會(huì)用到我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。也許我能夠轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為小數(shù)，比較大小，執(zhí)行加減乘除等運(yùn)算。我感到緊張，但也充滿了期待。

比賽是在一個(gè)寬敞明亮的教室中舉行的，我見到了許多來(lái)自不同學(xué)校的智者們。比賽開始后，我緊張得手心冒汗。但是，當(dāng)我開始回答第一個(gè)與小數(shù)有關(guān)的問題時(shí)，我感到自己的自信和知識(shí)流淌了出來(lái)。我運(yùn)用了我的技巧，將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，比較小數(shù)的大小，并用小數(shù)進(jìn)行加減乘除。最終，我順利完成了比賽，并獲得了第一名。這給了我無(wú)盡的自豪感，同時(shí)也讓我更加熱愛和珍惜小數(shù)的奧妙。

通過記錄這些與小數(shù)有關(guān)的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一個(gè)用于測(cè)量和計(jì)算的工具，而且是一種聯(lián)系數(shù)學(xué)和日常生活的橋梁。無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中比較數(shù)字大小，小數(shù)都在我們生活的方方面面扮演著重要的角色。我意識(shí)到，通過學(xué)習(xí)和理解小數(shù)，我們可以更好地解決問題，更深入地探索數(shù)學(xué)的奧秘。隨著我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的探索繼續(xù)，我期待著與小數(shù)有關(guān)的更多神奇經(jīng)歷和故事。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇3】

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：小數(shù)爭(zhēng)奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽到一個(gè)小數(shù)一會(huì)哭，一會(huì)笑，嚇我一大跳！。

這個(gè)月我的計(jì)劃是先把五年級(jí)的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，這一章主要學(xué)的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運(yùn)算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學(xué)會(huì)了。

今天中午午睡，我做夢(mèng)就夢(mèng)到小數(shù)們了，它們一會(huì)比大小，一會(huì)拿著刀打仗，一會(huì)跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個(gè)小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來(lái)了，它身邊領(lǐng)個(gè)0.32，另一個(gè)朋友問，1.375x0.32和1.237你們誰(shuí)大呀？1.375開心的說(shuō)：當(dāng)然是我大了，不信你們算一算吧！那個(gè)朋友用計(jì)算機(jī)噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點(diǎn)不錯(cuò)！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來(lái)了個(gè)1.23說(shuō)話了不要驕傲，我乘你的結(jié)果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開心了，它輸了！因?yàn)?.375x1.23大于1.375.

這場(chǎng)夢(mèng)里的競(jìng)賽真開心！小數(shù)的魔力也很大，對(duì)小數(shù)我們一定不能粗細(xì)大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇4】

小數(shù)點(diǎn)辭職了，數(shù)學(xué)王國(guó)頓時(shí)陷入了一片混亂之中。連人們也開始變貧窮了。這是為什么呢?原來(lái)小數(shù)點(diǎn)辭職了，物價(jià)也上漲了。原來(lái)是11.5元的東西，小數(shù)點(diǎn)沒了就變成了115元了整整上漲了103.5元!生產(chǎn)家降價(jià)了自己就生活不了，不降價(jià)的話，人們一個(gè)個(gè)也會(huì)變得越來(lái)越貧窮了。

為了使數(shù)學(xué)王國(guó)恢復(fù)正常，數(shù)學(xué)王國(guó)標(biāo)點(diǎn)研究辦公室全體人員開始尋找小數(shù)點(diǎn)辭職的原因。幾日來(lái)，官員們踏破鐵鞋、仔細(xì)偵查，終于明白了小數(shù)點(diǎn)辭職是因?yàn)椤?/p>

有一天，貪玩的小數(shù)點(diǎn)偷偷溜進(jìn)小明的家中，見小明在做數(shù)學(xué)作業(yè)上面有這樣一題：改寫(保留兩位小數(shù))。456310000≈()億。正確答案應(yīng)該是≈4.56億，小明卻做成了≈45631億。小數(shù)點(diǎn)見了很不高興，打算勸導(dǎo)勸導(dǎo)他，于是上前說(shuō)：“你好，我是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。”小明并不理他?？此歉弊砸詾槭堑臉幼?，小數(shù)點(diǎn)更加生氣了，但他還是彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)你不要改用我的時(shí)候不用我，不該用我的時(shí)候用我。小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位或幾位，就會(huì)縮小10倍、100倍......向右移動(dòng)一位或幾位，就會(huì)擴(kuò)大10倍、100倍......難道你沒聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事嗎?美國(guó)芝加哥有一個(gè)靠養(yǎng)老金生活的老太太，在醫(yī)院實(shí)行一次小手術(shù)后回家。兩星期后，她接到醫(yī)院送來(lái)的一張賬單，款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字，不禁驚慌失措，嚇得心臟病猝發(fā)，倒地身亡。后來(lái)有人到醫(yī)院去核實(shí)，原來(lái)是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯(cuò)了，實(shí)際上只需付63.44美元。點(diǎn)錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，竟喪失了一條生命。正如牛頓所說(shuō)：‘在數(shù)學(xué)中，最微小的誤差也不能忽略?！边@一番話說(shuō)的小數(shù)點(diǎn)是口干舌燥，可小明還是對(duì)小數(shù)點(diǎn)不理不睬的......

大家可別以為小數(shù)點(diǎn)就因?yàn)檫@一件小事就辭職了，主要原因還是人們小數(shù)點(diǎn)的使用不太注意，許多知識(shí)是淵博的人有時(shí)也會(huì)在小數(shù)點(diǎn)使用不當(dāng)上栽了跟頭。并且還不聽他的勸告，把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)。小數(shù)點(diǎn)終于忍無(wú)可忍了!只好通過“辭職”這一行為來(lái)喚起人們的覺醒。

查明原因后，工作人員們急忙呼吁人們注意小數(shù)點(diǎn)的使用方法，并且誠(chéng)懇地邀請(qǐng)小數(shù)點(diǎn)重新回到數(shù)學(xué)王國(guó)來(lái)。

小數(shù)點(diǎn)終于回來(lái)了，數(shù)學(xué)王國(guó)又恢復(fù)了正常。小數(shù)點(diǎn)的辭職終于讓人們開始重視小數(shù)點(diǎn)的正確使用了!

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇5】

今天是一個(gè)特殊而有趣的日子，我決定寫一篇日記來(lái)記錄與小數(shù)有關(guān)的事情。小數(shù)在我們的生活中隨處可見，它們是數(shù)學(xué)世界中的重要組成部分，也能幫助我們解決許多現(xiàn)實(shí)問題。

早上，我正在為數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在幾何形狀的計(jì)算中起到了重要的作用。例如，計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)或面積時(shí)，通常需要用到π這個(gè)無(wú)理小數(shù)，它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，約等于3.14159。我開始思考，為什么圓的周長(zhǎng)和面積要用到無(wú)理小數(shù)呢？于是我決定在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿出一張紙，畫了一個(gè)直徑為10厘米的圓，我用尺子測(cè)量了圓的周長(zhǎng)，結(jié)果大約是31.42厘米。然后我將這個(gè)值與3.14進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)它們非常接近。這時(shí)，我的老師解釋說(shuō)，3.14正是π的一個(gè)近似值，由于π是一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的小數(shù)部分是無(wú)限不循環(huán)的，所以我們通常使用近似值來(lái)進(jìn)行計(jì)算。這讓我更加深入地理解了小數(shù)的作用。

中午，我和同學(xué)們?nèi)ナ程贸晕顼?。在排?duì)結(jié)賬的時(shí)候，我被小數(shù)也就是零頭的問題困擾了。我點(diǎn)了一份面條，價(jià)格是9.9元。我只有一張10元的紙幣，于是我把紙幣遞給了收銀員。收銀員找給我一張1角的硬幣和1分的硬幣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)有時(shí)候可以給我們帶來(lái)方便和便利，它可以幫助我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)少收多找。我把零錢帶走后，看著手中的硬幣，心里暗暗感謝了一下小數(shù)。

下午，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程的主題是密度。我們的實(shí)驗(yàn)是借助小數(shù)來(lái)計(jì)算物體的密度。我們首先測(cè)量了一個(gè)物體的質(zhì)量，然后使用一個(gè)容器裝滿一定量的水，測(cè)量水的體積。接著我們將物體放入水中，觀察它是否浮起來(lái)，根據(jù)物體浸沒在水中的位置變化，我們可以判斷物體的密度。計(jì)算密度時(shí)，我們用到了小數(shù)，因?yàn)槊芏鹊挠?jì)算公式是物體的質(zhì)量除以體積，質(zhì)量和體積都是測(cè)量值，常常是帶有小數(shù)的。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了小數(shù)在科學(xué)研究中的重要性。

晚上，我回家后，開始著手做一道數(shù)學(xué)題。這道題考察了小數(shù)的比較和排序。題目給出了幾個(gè)小數(shù)，要求我們按照從大到小的順序排列。在做題過程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的比較和排序需要注意小數(shù)位數(shù)和大小的關(guān)系。例如，0.01和0.1，雖然都是小于1的小數(shù)，但是前者比后者更小。我仔細(xì)思考，按照小數(shù)的位數(shù)和大小關(guān)系，我一步步地解決了這道題目。通過這個(gè)練習(xí)，我對(duì)小數(shù)的比較和排序有了更深入的認(rèn)識(shí)。

通過今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是在幾何形狀的計(jì)算、結(jié)賬找零、科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是數(shù)學(xué)題目中，小數(shù)都是一個(gè)不可或缺的工具。它們能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用小數(shù)，期待未來(lái)能夠在更廣闊的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的魅力。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇6】

今天，我想和大家分享我的小數(shù)數(shù)學(xué)日記。小數(shù)是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)必須掌握的一個(gè)重要概念，它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪须S處可見，比如我們買東西時(shí)的價(jià)格、時(shí)間的計(jì)算等等。在這篇文章中，我會(huì)詳細(xì)介紹小數(shù)的概念、運(yùn)算方法以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

讓我們來(lái)談?wù)勑?shù)的概念。小數(shù)是一個(gè)數(shù)的十進(jìn)制形式的一種，它通常包括一個(gè)整數(shù)部分和一個(gè)小數(shù)部分，用小數(shù)點(diǎn)將兩部分分開。比如，0.5、1.75、3.14等都是小數(shù)。小數(shù)可以是有限的，也可以是無(wú)限循環(huán)的，比如1/3=0.3333...，就是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)。

讓我們來(lái)看看小數(shù)的四則運(yùn)算。小數(shù)的四則運(yùn)算和整數(shù)的四則運(yùn)算類似，只是需要注意小數(shù)點(diǎn)的位置。比如，我們想要計(jì)算0.25+0.75，首先要讓兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從小數(shù)點(diǎn)開始向右依次相加，最終得到1.00。同樣，減法、乘法和除法的運(yùn)算方法也是類似的。

小數(shù)在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。比如，我們?cè)谏痰曩?gòu)物時(shí)，經(jīng)常需要計(jì)算商品的價(jià)格和找零金額，這時(shí)就需要用到小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。又比如，我們?cè)谧霾藭r(shí)需要根據(jù)食譜計(jì)算各種配料的比例，也需要用到小數(shù)的概念。小數(shù)還可以幫助我們描述一些特定的測(cè)量值，比如體重、長(zhǎng)度等。

小數(shù)在我們的生活中無(wú)處不在，它們是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。通過學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算方法，我們可以更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的計(jì)算能力和解決問題的能力。希望大家通過閱讀我的小數(shù)數(shù)學(xué)日記，能對(duì)小數(shù)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，掌握好小數(shù)這個(gè)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇7】

關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的故事

前段時(shí)間，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，晚上我就做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)盛大的跑步比賽。

參加比賽的有小兔子、小猴子、烏龜。經(jīng)過一分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢盒⊥米优芰?7.8米，小猴子跑了75.6米，烏龜爬了2.001米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你真是個(gè)多余的?！毙?shù)點(diǎn)生氣了，就走開了。山羊裁判開始宣布名次：第三名小猴子跑了756米，第二名小兔子跑了878米，第一名烏龜爬了20xx米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得最慢烏龜成了第一名。

嚇得我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊！我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇8】

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個(gè)星期，我們學(xué)了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)，就是小小的一個(gè)點(diǎn)，就能造成人命天的事故。

從前有一個(gè)建橋師，把橋的負(fù)荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點(diǎn)寫成了55噸，結(jié)果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點(diǎn)?。∵@點(diǎn)雖小，但是寫多了或?qū)懧┝?，都?huì)給社會(huì)、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏?，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不?；蝿?dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我。看它那抗議的樣子，真是好笑?？赐赀@只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么?。∥叶嗝聪胱兂梢恢晃浵伻ジ鼈円黄鹜姘?！

它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天??！它們是多餓啊！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開始跑到另一邊去吃?？此鼈兂缘慕蚪蛴形?，我也很高興。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實(shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒有力氣了，放開了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙?。?/p>

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過去看看。

第一天我以為它應(yīng)該沒什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個(gè)晚上過去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇9】

2022年1月1日

今天是新的一年，我決定通過寫日記的方式記錄自己的生活。話說(shuō)最近我在學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。從購(gòu)物到理財(cái)，小數(shù)無(wú)疑起到了重要的作用。所以，我決定以“與小數(shù)有關(guān)的日記”為題，詳細(xì)地記錄與小數(shù)有關(guān)的各個(gè)場(chǎng)景。

2022年1月5日

前幾天，我去超市購(gòu)物時(shí)，遇到了一個(gè)有趣的小數(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。我看中了一件原價(jià)為60元的運(yùn)動(dòng)T恤，但這款T恤正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以9.5折的價(jià)格出售。為了計(jì)算打折后的價(jià)格，我首先要將9.5%轉(zhuǎn)化為小數(shù)，即0.095。然后用原價(jià)乘以折扣，得到最終的價(jià)格。通過這個(gè)場(chǎng)景，我更深入地理解了小數(shù)在計(jì)算中的重要性。

2022年1月10日

今天在數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了一道有關(guān)小數(shù)的作業(yè)。題目要求我們計(jì)算一個(gè)交通信號(hào)燈的周期。我知道交通信號(hào)燈通常是按照比例運(yùn)行的，綠燈亮的時(shí)間是總周期的5/8，橙燈亮的時(shí)間是總周期的1/8，而紅燈亮的時(shí)間是總周期的2/8。我需要將比例轉(zhuǎn)化為小數(shù)，才能進(jìn)行計(jì)算，這樣才能知道每個(gè)信號(hào)燈的亮滅時(shí)間。這道題讓我不僅練習(xí)了小數(shù)的計(jì)算，還能更好地理解比例的概念。

2022年1月15日

最近，我對(duì)利率和百分?jǐn)?shù)進(jìn)行了更深入地了解。我已經(jīng)開始關(guān)注理財(cái)方面的內(nèi)容，并了解到存款利率和貸款利率通常用百分?jǐn)?shù)表示。今天，我用小數(shù)將一個(gè)存款利率從百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際利率。我需要將百分?jǐn)?shù)除以100轉(zhuǎn)化為小數(shù)，然后與本金相乘，才能計(jì)算出存款的利息。通過這個(gè)計(jì)算過程，我不僅提高了小數(shù)計(jì)算的技能，還增進(jìn)了對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

2022年1月20日

今天是數(shù)學(xué)考試的日子，其中一道題目涉及到了小數(shù)除法。當(dāng)我在紙上寫下除法算式時(shí)，我突然想到小數(shù)除法與整數(shù)除法之間的不同之處。小數(shù)除法往往會(huì)導(dǎo)致循環(huán)小數(shù)，而整數(shù)除法則不然。為了得到準(zhǔn)確的答案，我們需要將循環(huán)小數(shù)截?cái)嗷蛩纳嵛迦?。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加清晰地理解了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性，也讓我想到了解決循環(huán)小數(shù)問題的方法。

2022年1月25日

這幾天，我開始嘗試把小數(shù)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問題中。今天，我做了一個(gè)關(guān)于比例和比例尺的實(shí)驗(yàn)。我選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)物，并使用一個(gè)比例尺將實(shí)物縮小。然后，我使用小數(shù)運(yùn)算，通過除以比例尺的數(shù)值，計(jì)算實(shí)物在縮小后的尺寸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了小數(shù)在測(cè)量和比例中的作用，增進(jìn)了我對(duì)比例尺和比例概念的理解。

2022年1月31日

今天，我給自己挑戰(zhàn)了一個(gè)小數(shù)運(yùn)算的難題。我希望能計(jì)算一個(gè)圓的面積，而給定的半徑是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。我了解到，這個(gè)問題需要使用數(shù)學(xué)技巧來(lái)解決。我先將無(wú)限不循環(huán)小數(shù)截?cái)?，得到有限位?shù)的小數(shù)，然后使用圓的面積公式進(jìn)行計(jì)算。我通過觀察有限位數(shù)的小數(shù)的規(guī)律，預(yù)測(cè)出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)的面積范圍。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我體驗(yàn)到了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性和有趣性。

通過這些日記記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是購(gòu)物計(jì)算、比例運(yùn)算還是理財(cái)規(guī)劃，小數(shù)無(wú)處不在。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越熟練地運(yùn)用小數(shù)，并更好地發(fā)現(xiàn)小數(shù)的美妙之處。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇10】

3月31日星期日晴

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過這次，我感到我們的中躲藏著許多奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不，要努力地和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇11】

《數(shù)學(xué)日記：神奇的小數(shù)點(diǎn)》可能是您在尋找小學(xué)三年級(jí)作文過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點(diǎn)

這個(gè)星期，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來(lái)是2.50元變成了250元。我說(shuō)：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個(gè)說(shuō)法。”老板開始不信，到跟親一看真的是250元?！爸虚g的小數(shù)點(diǎn)去哪了？”原來(lái)粗心的員工忘了把小數(shù)點(diǎn)給打上了。小數(shù)點(diǎn)真重要哇！少了它，物品的價(jià)格都變了！

在生活中，數(shù)學(xué)是必不可少的，少了數(shù)學(xué)，就等于一只小鳥少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學(xué)習(xí)了三角形的特性，知道了由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。

因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會(huì)用到三角形，像塔吊的支架、自行車的支架、固定小樹的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)巍⒔鹱炙?、高壓線塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)到垂足之間的線段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學(xué)習(xí)的只是三角形知識(shí)的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學(xué)了

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇12】

Day1：

今天，在數(shù)學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——小數(shù)。小數(shù)在數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的概念，用來(lái)表示數(shù)值的一種形式。小數(shù)可以是有限位數(shù)的，也可以是無(wú)限位數(shù)的，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

Day2：

今天，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。小數(shù)之間的運(yùn)算可能涉及到進(jìn)位和借位，這讓我不禁想起小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的加減法。小數(shù)的加減運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜一些，但通過認(rèn)真思考和練習(xí)，我相信我能夠掌握。

Day3：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)加減運(yùn)算的練習(xí)。老師讓我們?cè)诤诎迳袭嫵鲇?jì)算過程，并將結(jié)果寫在紙上，然后與同桌互相檢查。這次練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的難度，因?yàn)槲倚枰⒁庑?shù)點(diǎn)的位置并進(jìn)行對(duì)齊。但是，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，我漸漸掌握了技巧，小數(shù)加減運(yùn)算變得更加容易了。

Day4：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法運(yùn)算。小數(shù)的乘法運(yùn)算相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按乘法計(jì)算即可。乘法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。在乘法運(yùn)算中，0是一個(gè)特殊的數(shù)，任何數(shù)與0相乘都等于0。我通過一些練習(xí)，對(duì)小數(shù)的乘法運(yùn)算有了一定的掌握。

Day5：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的除法運(yùn)算。小數(shù)的除法運(yùn)算比乘法運(yùn)算稍微復(fù)雜一些，需要按照一定的步驟進(jìn)行。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，然后對(duì)被除數(shù)末尾補(bǔ)零，使得補(bǔ)零后的被除數(shù)能夠被除數(shù)整除。完成后，將商的小數(shù)點(diǎn)位置與除數(shù)對(duì)齊，并按照乘法運(yùn)算的方式進(jìn)行計(jì)算。除法運(yùn)算的結(jié)果可能是有限位數(shù)的小數(shù)，也可能是無(wú)限位數(shù)的循環(huán)小數(shù)。

Day6：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算。這種運(yùn)算需要綜合運(yùn)用小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并且注意運(yùn)算的順序。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的復(fù)合運(yùn)算可能會(huì)涉及到多次進(jìn)位和借位，需要思考和計(jì)算。通過這次綜合訓(xùn)練，我的運(yùn)算能力得到了極大的提升，我對(duì)小數(shù)的掌握也更加熟練了。

Day7：

今天，我們進(jìn)行了一次小數(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練。老師將一些實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)運(yùn)算問題，要求我們用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算并得出結(jié)果。這種訓(xùn)練鍛煉了我們將實(shí)際問題抽象化的能力，并且培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問題的能力。小數(shù)的應(yīng)用讓我覺得數(shù)學(xué)不再是一種抽象的概念，而是與生活緊密相關(guān)的工具。

Day8：

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的近似計(jì)算。近似計(jì)算是指將一個(gè)小數(shù)用更接近的數(shù)來(lái)代替，可以將較長(zhǎng)的小數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化。我們了解了四舍五入和截尾的方法，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)需要確定近似計(jì)算的位數(shù)。近似計(jì)算在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，能夠幫助我們更方便地處理數(shù)值問題。

通過對(duì)小數(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)算能力都有了很大的提升。小數(shù)不再是一個(gè)陌生的概念，而成為我日常思考和計(jì)算的重要工具。數(shù)學(xué)不再是一堆抽象的符號(hào)，而是與我的生活息息相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步掌握小數(shù)的應(yīng)用和解決實(shí)際問題的能力。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇13】

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇14】

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！

記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽到這里我們小組就迫不及待的開始了計(jì)算、觀察?？墒窃谟?jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問問同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇15】

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理。”這件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記十三篇

希望你會(huì)喜歡我推薦的“與小數(shù)有關(guān)的日記”。周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個(gè)途徑，大家接觸到周記的頻率是很高的。寫周記有助于我們提升情感認(rèn)知及表達(dá)能力。以下內(nèi)容僅供參考，并不作為最終決策的依據(jù)！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇1

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇2

《數(shù)學(xué)日記：神奇的小數(shù)點(diǎn)》可能是您在尋找小學(xué)三年級(jí)作文過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點(diǎn)

這個(gè)星期，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來(lái)是2.50元變成了250元。我說(shuō)：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個(gè)說(shuō)法。”老板開始不信，到跟親一看真的是250元?！爸虚g的小數(shù)點(diǎn)去哪了？”原來(lái)粗心的員工忘了把小數(shù)點(diǎn)給打上了。小數(shù)點(diǎn)真重要哇！少了它，物品的價(jià)格都變了！

在生活中，數(shù)學(xué)是必不可少的，少了數(shù)學(xué)，就等于一只小鳥少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學(xué)習(xí)了三角形的特性，知道了由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。

因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會(huì)用到三角形，像塔吊的支架、自行車的支架、固定小樹的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)?、金字塔、高壓線塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)到垂足之間的線段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學(xué)習(xí)的只是三角形知識(shí)的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學(xué)了

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇3

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準(zhǔn)備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)。例如：小數(shù)的意義和加減法，認(rèn)識(shí)三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對(duì)于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個(gè)小故事呢！

記得老師上課時(shí)讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。聽到這里我們小組就迫不及待的開始了計(jì)算、觀察?？墒窃谟?jì)算0.13乘0.2時(shí)，我們小組都有了困難，于是有點(diǎn)犯難，這時(shí)老師走過來(lái)點(diǎn)醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點(diǎn)的位置變了，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)1位，那么積的小數(shù)點(diǎn)也要向左移動(dòng)1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動(dòng)一位就變成了0.026。老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我太高興了，接下來(lái)記錄，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學(xué)的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計(jì)算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。

老師常常說(shuō)，你不會(huì)的，要多問問同學(xué)和老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助特別大，以后我要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課，多思考，多回答，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。我非常開心這學(xué)期曹老師能教我們的數(shù)學(xué)。謝謝您，曹老師！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇4

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工。”

小王聽了，覺得像，就在院子里罵開了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開了。

老張也覺得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇5

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙?。?/p>

昨天晚上，我媽媽一起去買蘋果。蘋果是2.6元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢9元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。是??！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇6

關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的故事

前段時(shí)間，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，晚上我就做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)盛大的跑步比賽。

參加比賽的有小兔子、小猴子、烏龜。經(jīng)過一分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢盒⊥米优芰?7.8米，小猴子跑了75.6米，烏龜爬了2.001米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你真是個(gè)多余的?！毙?shù)點(diǎn)生氣了，就走開了。山羊裁判開始宣布名次：第三名小猴子跑了756米，第二名小兔子跑了878米，第一名烏龜爬了20xx米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得最慢烏龜成了第一名。

嚇得我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂??！我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇7

3月31日星期日晴

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過這次，我感到我們的中躲藏著許多奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不，要努力地和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇8

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字小數(shù)的觀察日記

這個(gè)星期，我們學(xué)了小數(shù)，比如2.50、1.00等都是小數(shù)，中間的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)，就是小小的一個(gè)點(diǎn)，就能造成人命天的事故。

從前有一個(gè)建橋師，把橋的負(fù)荷量5.5噸，由于漏了小數(shù)點(diǎn)寫成了55噸，結(jié)果造成了一起重大的事故。

這是多么重要的一點(diǎn)??！這點(diǎn)雖小，但是寫多了或?qū)懧┝?，都?huì)給社會(huì)、工作造成巨大的危害。所以，我們可不能小看了這一點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察小螞蟻

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。

在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏?，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不停晃動(dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我?？此强棺h的樣子，真是好笑。看完這只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么?。∥叶嗝聪胱兂梢恢晃浵伻ジ鼈円黄鹜姘?！

它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天?。∷鼈兪嵌囵I?。∥矣侄喾帕艘恍┟罪埛诺狡渌胤?，它們又開始跑到另一邊去吃?？此鼈兂缘慕蚪蛴形叮乙埠芨吲d。

看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。

有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實(shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒有力氣了，放開了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。

螞蟻的世界可真奇妙??！

四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文350字觀察綠豆

前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過去看看。

第一天我以為它應(yīng)該沒什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個(gè)晚上過去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇9

關(guān)于小暑的祝福寄語(yǔ)

1、 愿舒爽的心情，伴你月月天天；愿舒服的感覺，陪你時(shí)時(shí)刻刻；愿舒暢的思緒，隨你分分秒秒；小暑到了，愿美好的事情，在小暑里與你纏纏綿綿；祝你快樂的日子，在小暑里與你天天相見！

2、 小暑季節(jié)到，天氣炎熱太陽(yáng)照，我發(fā)短信送清涼，愿你下河洗澡如魚得水，請(qǐng)注意安全；祝你微風(fēng)拂面飄呀飄，前途無(wú)量步步高升；芳香滿園，愛情甜甜蜜蜜。小暑快樂。

3、 一聲簡(jiǎn)單的問候，讓濃密的陰云消散；一份真誠(chéng)的關(guān)懷，把炎熱的氣息驅(qū)趕；一絲濃烈的牽掛，化作清涼的細(xì)雨；一句真心的祝福，拂去炎熱的驕陽(yáng)。愿你小暑時(shí)分心頭常清爽，快樂又健康。

4、 小暑駕到易中暑，你的健康我在乎。盛上一杯綠豆湯，消暑解渴幸福長(zhǎng)。送你一罐王老吉，去火保健添美麗。給你一瓶冰雪碧，透心清爽無(wú)人敵。小暑時(shí)節(jié)愿你健康消暑，快樂無(wú)數(shù)。

5、 小暑已駕到，芬芳花枝俏。氣溫猛增高，切忌焦又躁。心態(tài)要平穩(wěn)，快樂入心門。細(xì)雨飄紛紛，萬(wàn)千情意真。愿你心情好，小暑開懷笑，一季無(wú)煩惱。

6、 小暑炎炎氣溫高，驕陽(yáng)無(wú)聲似火燒。我的祝福一來(lái)到，清涼之氣身旁繞。聲聲問候如涼風(fēng)，送來(lái)清爽好心情。句句祝福似雨滴，帶走高溫和煩惱。愿你小暑快樂樂逍遙。

7、 小暑到，氣溫高，心平氣和清涼到。美景身邊總圍繞，荷塘月色多美妙。拋開心中的煩惱，花香心脾心情好。細(xì)雨滋潤(rùn)清風(fēng)送，短信傳來(lái)暑自消。祝福聲聲不間斷，幸福健康樂淘淘！祝小暑快樂！

8、 小暑來(lái)到，送你一縷清風(fēng)，吹散悶熱，清爽你心；送你一陣細(xì)雨，酣暢淋漓，愉悅你心；送你一份問候，清新?lián)涿?，舒爽你心：愿你開懷，清涼度夏！

9、 小暑到了，我的短信借著清涼的電波，屏蔽炎熱高溫的太陽(yáng)，送來(lái)愜意自在的清風(fēng)，攜裹醉人芬芳的花香，自帶降溫防暑的功能，來(lái)到你的面前，愿你開心快樂過小暑。

10、 聲聲蟬鳴奏響小暑到來(lái)的樂章，陣陣蛙鳴送來(lái)傍晚的愜意，縷縷清風(fēng)拂來(lái)貼心的清涼，潺潺溪流流淌綿綿的快樂，條條短信傳遞我無(wú)盡的祝福，愿你小暑時(shí)節(jié)愜意清涼，幸福健康。

11、 小暑炎熱氣難喘，湖畔漁家美風(fēng)光。荷塘柳蔭好乘涼，平臺(tái)樓閣世外園。蘆蕩深處蛙鳥喧，小舟穿游荷花塘。垂釣靜坐閉目神，陣陣清風(fēng)怡心涼。祝君悠閑度小暑。

12、 小暑到來(lái)知了叫，聲聲入耳人易躁。我勸諸君莫煩惱，夏季也有風(fēng)景繞。雨后彩虹多美妙，雨打芭蕉格外嬌。荷塘月色如畫圖，小溪戲水多逍遙。愿你心平氣和心情好，開開心心不煩惱！

13、 荷香滿塘芬芳你的心田，清風(fēng)涼爽輕拂你的煩擾，紅花綠樹燦爛你的視線，瓜果滿目滋潤(rùn)你的容顏，愿你小暑時(shí)節(jié)容顏俏，心歡笑，無(wú)煩惱，樂淘淘。

14、 掬一捧甘甜的泉水，滋潤(rùn)你干渴的心田；攜一縷愜意的小風(fēng)，輕拂你煩躁的心房；攬一陣清爽的細(xì)雨，給你一季的清涼。小暑到了，愿你給心情放假，快樂過夏。

15、 小暑到來(lái)氣溫高，汗流浹背熱浪繞。我的彩信快送到，問候聲聲暑自消。送你一塊冰西瓜，涼氣襲人高溫跑；送你一杯冰激凌，舒舒服服煩惱拋。愿你小暑人健康，幸?？鞓酚老啾?！

16、 小暑到，吹起一縷清涼風(fēng)，蕩去煩躁，神清氣爽；飄去一陣爽心雨，清新解暑，爽心爽肺；送去一份問候語(yǔ)，清爽宜人，情真誼切。愿你小暑開懷，愜意度夏！

17、 太陽(yáng)又上高速，小暑迎來(lái)大暑，陽(yáng)光發(fā)酵熱風(fēng)，汗滴隨禾下土。雨淋濕的夏天，冷藏愜意舒服，有種冰鎮(zhèn)幸福，空調(diào)和諧酷暑。懶墮沒有速度，懦弱豈能造福，勤勞才能致富，何懼烈日酷暑！

18、 小暑小暑，天熱防暑。空調(diào)開放，清涼避暑。戶外活動(dòng)，小心中暑。調(diào)整心態(tài)，心靜消暑。保重身體，無(wú)論寒暑。開心暑不勝暑，快樂非你莫屬！

19、 小暑小暑，送你四只吉祥鼠：一只錦毛鼠，事業(yè)展鴻圖；一只鉆地鼠，進(jìn)財(cái)不勝數(shù)；一只旺家鼠，開門就納福；一只冰老鼠，清涼送舒服！小暑，心情別中暑！

20、 小暑小暑，數(shù)了又?jǐn)?shù)，時(shí)光匆匆，誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)；少數(shù)多數(shù)，朋友祝福，數(shù)不清楚，生活不苦；心中思念，數(shù)不勝數(shù)，小暑快樂，幸福永駐！

21、 小暑小荷露小角，尖尖粉嫩水中亭，偶有蜻蜓點(diǎn)漣漪，動(dòng)靜之美楚麗清，壓力太大身易疲，保持健康要靠調(diào)，清淡口味睡眠足，心靜自然而然涼。

22、 小暑天真熱，如果你躺床上，就是紅燒；加床席子，就是鐵板燒；下床就清蒸，出門就爆炒，洗澡就水煮，回屋就回鍋……誰(shuí)叫你是小豬豬呢。

23、 小暑送你消暑大餐，一杯山風(fēng)，兩盤清泉，三盞細(xì)雨，四碟冰雪，五碗碧波，六盆青青河邊草。再加上我清清亮透心涼的祝福，愿你清爽快樂不止一“夏”。

24、 小暑送你“暑”不盡的祝福：“暑”不盡的快樂由你指派，“暑”不盡的煩惱見你躲開，“暑”不盡的開心排山倒海，“暑”不盡的幸福飛奔而來(lái)！

25、 小暑時(shí)節(jié)去荷塘，荷葉田田荷花香。漫天螢火在飛舞，粼粼波光映月光。輕霧淡淡在彌望，梵婀林聲在飛揚(yáng)，為你驅(qū)散這黑暗，愿你快樂又安康！

26、 小暑如此多嬌，引無(wú)數(shù)男女競(jìng)折腰。惜青黃汗舞，略輸蚊踩，塘中送囑，少敘風(fēng)騷，一待天澆，趁機(jī)失汗，只要晚來(lái)好睡覺。祝你小暑快樂如夢(mèng)。

27、 小暑日記得的消暑，用扇子扇走寂寞，用空調(diào)散播快樂，用清水洗去疲憊，用冰塊凍住苦澀，用短信祝福趕走熱浪，愿你在炎熱的夏季里，每天都能感受清涼！

28、 小暑悄悄至，火辣辣的是太陽(yáng)，送去的祝福好清涼；炙熱雖難擋，問候一直在身旁，友情幻化成牽掛長(zhǎng)；七月七日小禾黃，掛念朋友是經(jīng)常，愿你幸福長(zhǎng)又長(zhǎng)！

29、 小暑悄悄到了，天氣漸漸熱了，青蛙呱呱叫了，夏蟲歡了，想你的心情越來(lái)越急了，對(duì)你的思念越來(lái)越濃了，昨晚托蚊子兄捎去的問候，你是否收到了？

30、 小暑恰逢七月七，收到短信有運(yùn)氣：身邊不再有熱氣，沒人惹你生氣，日子過得更神氣，穿著打扮更洋氣，逛街購(gòu)物更闊氣，為人處世更大氣，總之更有福氣。

31、 小暑氣溫高，乘涼為你支招：找個(gè)樹蔭睡覺，打著呼嚕別鬧，吐出舌頭才好，難耐脫個(gè)赤條，爬進(jìn)鐵鍋洗澡，順便刮掉體毛。小豬，你是我的美味佳肴！

32、 小暑來(lái)臨喜滋滋，艷陽(yáng)高照暖絲絲，事業(yè)高升笑嘻嘻，家庭美滿笑瞇瞇，愛情甜蜜嬌滴滴，短信祝福美滋滋。嘿嘿，開心？那就一起來(lái)笑嘻嘻！

33、 小暑來(lái)到，愿你“數(shù)”著快樂把燥熱趕跑，“數(shù)”著開心把幸福擁抱，“數(shù)”著舒服讓順利開道，“數(shù)”著健康享受幸福每一秒。祝小暑“數(shù)”你最美好，“數(shù)”你最驕傲。

34、 7月7日小暑到，愛護(hù)身體很重要，早覺不貪早早起，賽過吃上營(yíng)養(yǎng)品，晚上早睡不熬夜，心情舒暢不煩躁，早睡早起做得好，小暑生活沒苦惱。小暑祝你身體棒棒，心情朗朗。

35、 朋友當(dāng)中‘暑’你最好，祝福心愿唯我最真，小暑已到，送上祝福，愿你快樂，清涼度夏，許下心愿，望你快樂‘暑’不盡，好運(yùn)‘暑’不完，幸福不勝‘暑’。

36、 時(shí)間會(huì)淹沒記憶，但我的思念不變；生活會(huì)拆散情緣，但情誼不會(huì)變淺。又至小暑時(shí)節(jié)，問候隨風(fēng)輕送。愿褪去你難熬的暑熱，換你清涼無(wú)邊，快樂無(wú)限！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇10

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過來(lái)，問了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫了一封檢討書。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇11

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：小數(shù)爭(zhēng)奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽到一個(gè)小數(shù)一會(huì)哭，一會(huì)笑，嚇我一大跳！。

這個(gè)月我的計(jì)劃是先把五年級(jí)的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，這一章主要學(xué)的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運(yùn)算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學(xué)會(huì)了。

今天中午午睡，我做夢(mèng)就夢(mèng)到小數(shù)們了，它們一會(huì)比大小，一會(huì)拿著刀打仗，一會(huì)跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個(gè)小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來(lái)了，它身邊領(lǐng)個(gè)0.32，另一個(gè)朋友問，1.375x0.32和1.237你們誰(shuí)大呀？1.375開心的說(shuō)：當(dāng)然是我大了，不信你們算一算吧！那個(gè)朋友用計(jì)算機(jī)噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點(diǎn)不錯(cuò)！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來(lái)了個(gè)1.23說(shuō)話了不要驕傲，我乘你的結(jié)果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開心了，它輸了！因?yàn)?.375x1.23大于1.375.

這場(chǎng)夢(mèng)里的競(jìng)賽真開心！小數(shù)的魔力也很大，對(duì)小數(shù)我們一定不能粗細(xì)大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇12

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

與小數(shù)有關(guān)的日記 篇13

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子。”小數(shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(錦集9篇)

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與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

3月31日星期日晴

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過這次，我感到我們的中躲藏著許多奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不，要努力地和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買蘋果。蘋果是2.6元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢9元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。是??！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

與小數(shù)有關(guān)的日記

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過50%的學(xué)生通過了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問題。一家公司在一個(gè)季度的銷售中，前兩個(gè)月的銷售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷售額，使得整個(gè)季度的銷售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷售總額減去前兩個(gè)月的銷售總額，得到第三個(gè)月的銷售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過這個(gè)實(shí)際問題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

通過這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

一天小貓花花和小狗毛毛吵了起來(lái)。這是怎么回事呢？還是聽我往下說(shuō)。

在數(shù)學(xué)課上河馬老師叫同學(xué)們算一道計(jì)算題然后同學(xué)們互相交流不許問別人。題目是這樣的：12.6/0.015？花花算出來(lái)84，毛毛算出來(lái)840。他們倆交換一看毛毛認(rèn)為自己是對(duì)的，花花認(rèn)為毛毛是錯(cuò)的。他們倆就這樣爭(zhēng)啊爭(zhēng)啊爭(zhēng)到了小數(shù)點(diǎn)兒那里。小數(shù)點(diǎn)兒看了花花的答案哈哈大笑起來(lái)，花花不簡(jiǎn)的問：你笑怎么？小數(shù)點(diǎn)兒說(shuō)：你把我點(diǎn)兒哪去了？錯(cuò)了！花花生氣地說(shuō)：我明明把你點(diǎn)對(duì)了你胡說(shuō)。他們倆有吵了起來(lái)。這時(shí)河馬老師走過來(lái)，問了怎樣一回事，然后叫花花去看一下算式花花這才知道自己的錯(cuò)誤，向毛毛認(rèn)錯(cuò)并寫了一封檢討書。

花花和毛毛成為好朋友。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)：之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

【點(diǎn)評(píng)】：能從平常中發(fā)現(xiàn)不平常，有這樣的獨(dú)特視點(diǎn)，在加上尋根究底的精神，成功定會(huì)眷顧你的。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的數(shù)學(xué)日記

今天是我四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課上的一節(jié)課，而我們的主題是小數(shù)。小數(shù)是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷囊环N數(shù)，比如我們經(jīng)常購(gòu)物時(shí)看到的價(jià)格、看到的體重和身高等等。小數(shù)是一個(gè)非常實(shí)用的數(shù)學(xué)概念，在我們的日常生活中無(wú)處不在。

在今天的課堂上，老師首先向我們介紹了小數(shù)的概念和表達(dá)方法。小數(shù)就是介于兩個(gè)整數(shù)之間的數(shù)，通常由整數(shù)部分和小數(shù)部分構(gòu)成。在小數(shù)的表示中，小數(shù)點(diǎn)（.）起到了非常重要的作用，它將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開，幫助我們更好地理解和表達(dá)小數(shù)。

接下來(lái)，老師帶我們一起進(jìn)行一些小數(shù)的練習(xí)。我們先從簡(jiǎn)單的例子開始，比如0.1和0.2。老師讓我們將這兩個(gè)小數(shù)進(jìn)行比較，看一看哪個(gè)數(shù)更大。經(jīng)過一番思考，我發(fā)現(xiàn)0.2比0.1要大，因?yàn)?.2表示的是兩個(gè)十等分中的兩份，而0.1表示的是兩個(gè)十等分中的一份。這樣，我就更了解了小數(shù)的大小比較。

接著，老師又給我們出了一個(gè)更加有趣的例子。她說(shuō)在午餐時(shí)間，我們可以選擇1.5塊錢的一個(gè)面包，或者1.2塊錢的一個(gè)蘋果。那么我們?cè)撨x擇哪一個(gè)更劃算呢？我立刻就知道可以通過比較這兩個(gè)小數(shù)的大小來(lái)做出判斷。很明顯，1.5大于1.2，所以選擇1.5塊錢的面包更劃算。通過這個(gè)例子，我能夠?qū)⑿?shù)的大小比較應(yīng)用到實(shí)際生活中，這讓我深感小數(shù)的實(shí)用性和重要性。

在接下來(lái)的課堂時(shí)間里，老師還給我們講解了小數(shù)的加減運(yùn)算和乘除運(yùn)算。對(duì)于小數(shù)的加減運(yùn)算，我們只需要按照整數(shù)部分和小數(shù)部分來(lái)相應(yīng)進(jìn)行加減就可以了。而對(duì)于小數(shù)的乘除運(yùn)算，我們可以先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，在進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，最后再將結(jié)果轉(zhuǎn)化為小數(shù)表示。

為了加深我們對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解，老師還組織了一些有趣的游戲和活動(dòng)。我們分成小組進(jìn)行競(jìng)賽，比賽誰(shuí)能最快算出一串小數(shù)的和、差、積和商。通過這些游戲，我不僅能夠更好地掌握小數(shù)運(yùn)算的方法，還能夠提高自己的計(jì)算速度和思維能力。

小數(shù)作為一種常見的數(shù)學(xué)概念，除了在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用之外，還在其他學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用。比如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要測(cè)量不同物體的質(zhì)量、長(zhǎng)度和體積等，這些測(cè)量結(jié)果通常都是以小數(shù)的形式給出。在地理學(xué)中，我們需要計(jì)算不同地點(diǎn)之間的距離和面積，同樣也需要用到小數(shù)。因此，掌握小數(shù)的概念和運(yùn)算方法對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

通過今天的數(shù)學(xué)課，我對(duì)小數(shù)有了更深入的了解。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它幫助我們計(jì)算、比較和表達(dá)一些非整數(shù)的概念。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。小數(shù)不再是難以理解和運(yùn)用的數(shù)學(xué)概念，而是成為了我生活中的得力助手。我相信通過不斷實(shí)踐和努力，我能夠成為一名擅長(zhǎng)運(yùn)用小數(shù)的數(shù)學(xué)高手！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇9)

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：小數(shù)爭(zhēng)奪大賽

哈哈，我乘比1大的小數(shù)超過自己了，嗚嗚，我乘比1小的小數(shù)小于自己了，真倒霉！我正在午睡，忽然聽到一個(gè)小數(shù)一會(huì)哭，一會(huì)笑，嚇我一大跳！。

這個(gè)月我的計(jì)劃是先把五年級(jí)的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一下，這幾天我在電腦上自己跟著電腦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一章，這一章主要學(xué)的都是小數(shù)乘法，小數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)的運(yùn)算定律，小數(shù)比大小，我已經(jīng)把這一章學(xué)會(huì)了。

今天中午午睡，我做夢(mèng)就夢(mèng)到小數(shù)們了，它們一會(huì)比大小，一會(huì)拿著刀打仗，一會(huì)跳舞，我在一旁觀戰(zhàn)！

一個(gè)小數(shù)1.375蹦蹦跳跳出來(lái)了，它身邊領(lǐng)個(gè)0.32，另一個(gè)朋友問，1.375x0.32和1.237你們誰(shuí)大呀？1.375開心的說(shuō)：當(dāng)然是我大了，不信你們算一算吧！那個(gè)朋友用計(jì)算機(jī)噔，噔，凳--，--1.375x0.32=0.44哇塞！一點(diǎn)不錯(cuò)！小數(shù)1.375正在驕傲，忽然，來(lái)了個(gè)1.23說(shuō)話了不要驕傲，我乘你的結(jié)果和你比較一下吧！小數(shù)1.375不開心了，它輸了！因?yàn)?.375x1.23大于1.375.

這場(chǎng)夢(mèng)里的競(jìng)賽真開心！小數(shù)的魔力也很大，對(duì)小數(shù)我們一定不能粗細(xì)大意，警惕-------陷阱！

與小數(shù)有關(guān)的日記(模板八篇)

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與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

今天是一個(gè)特殊而有趣的日子，我決定寫一篇日記來(lái)記錄與小數(shù)有關(guān)的事情。小數(shù)在我們的生活中隨處可見，它們是數(shù)學(xué)世界中的重要組成部分，也能幫助我們解決許多現(xiàn)實(shí)問題。

早上，我正在為數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在幾何形狀的計(jì)算中起到了重要的作用。例如，計(jì)算一個(gè)圓的周長(zhǎng)或面積時(shí)，通常需要用到π這個(gè)無(wú)理小數(shù)，它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，約等于3.14159。我開始思考，為什么圓的周長(zhǎng)和面積要用到無(wú)理小數(shù)呢？于是我決定在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿出一張紙，畫了一個(gè)直徑為10厘米的圓，我用尺子測(cè)量了圓的周長(zhǎng)，結(jié)果大約是31.42厘米。然后我將這個(gè)值與3.14進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)它們非常接近。這時(shí)，我的老師解釋說(shuō)，3.14正是π的一個(gè)近似值，由于π是一個(gè)無(wú)理數(shù)，它的小數(shù)部分是無(wú)限不循環(huán)的，所以我們通常使用近似值來(lái)進(jìn)行計(jì)算。這讓我更加深入地理解了小數(shù)的作用。

中午，我和同學(xué)們?nèi)ナ程贸晕顼?。在排?duì)結(jié)賬的時(shí)候，我被小數(shù)也就是零頭的問題困擾了。我點(diǎn)了一份面條，價(jià)格是9.9元。我只有一張10元的紙幣，于是我把紙幣遞給了收銀員。收銀員找給我一張1角的硬幣和1分的硬幣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)有時(shí)候可以給我們帶來(lái)方便和便利，它可以幫助我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)少收多找。我把零錢帶走后，看著手中的硬幣，心里暗暗感謝了一下小數(shù)。

下午，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程的主題是密度。我們的實(shí)驗(yàn)是借助小數(shù)來(lái)計(jì)算物體的密度。我們首先測(cè)量了一個(gè)物體的質(zhì)量，然后使用一個(gè)容器裝滿一定量的水，測(cè)量水的體積。接著我們將物體放入水中，觀察它是否浮起來(lái)，根據(jù)物體浸沒在水中的位置變化，我們可以判斷物體的密度。計(jì)算密度時(shí)，我們用到了小數(shù)，因?yàn)槊芏鹊挠?jì)算公式是物體的質(zhì)量除以體積，質(zhì)量和體積都是測(cè)量值，常常是帶有小數(shù)的。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了小數(shù)在科學(xué)研究中的重要性。

晚上，我回家后，開始著手做一道數(shù)學(xué)題。這道題考察了小數(shù)的比較和排序。題目給出了幾個(gè)小數(shù)，要求我們按照從大到小的順序排列。在做題過程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的比較和排序需要注意小數(shù)位數(shù)和大小的關(guān)系。例如，0.01和0.1，雖然都是小于1的小數(shù)，但是前者比后者更小。我仔細(xì)思考，按照小數(shù)的位數(shù)和大小關(guān)系，我一步步地解決了這道題目。通過這個(gè)練習(xí)，我對(duì)小數(shù)的比較和排序有了更深入的認(rèn)識(shí)。

通過今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是在幾何形狀的計(jì)算、結(jié)賬找零、科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是數(shù)學(xué)題目中，小數(shù)都是一個(gè)不可或缺的工具。它們能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用小數(shù)，期待未來(lái)能夠在更廣闊的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的魅力。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

Day 1:

今天我決定寫一篇關(guān)于小數(shù)的日記。小數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，它以小數(shù)點(diǎn)為界，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開。小數(shù)在我們的生活中隨處可見，比如測(cè)量身高、體重、溫度等等。我想通過這篇日記，記錄一些與小數(shù)相關(guān)的事情，以及我對(duì)小數(shù)的理解和使用。

讓我們從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始回憶一下小數(shù)的概念是如何引入的。老師在黑板上寫下了一個(gè)數(shù)字1，然后她用橫線將其分成兩個(gè)部分，并給我們講解這個(gè)數(shù)字1可以被寫成1.0的形式。接著，她寫下了一個(gè)新的數(shù)字2，并將其寫成2.0的形式。她告訴我們，小數(shù)就是這樣，通過在整數(shù)后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我們可以將整數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。

當(dāng)時(shí)，我很好奇為什么要這樣做。老師解釋說(shuō)，小數(shù)能夠幫助我們更精確地表示數(shù)字。想象一下，如果我們要表示某人的體重是50千克，但是如果我們把這個(gè)數(shù)字寫成小數(shù)的形式，比如50.0千克，那么我們就會(huì)知道這個(gè)數(shù)字是精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。而不僅僅是整數(shù)50。這讓我很驚訝。

Day 2:

今天，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行小數(shù)的加法和減法。老師給了我們一些練習(xí)題，讓我們親自動(dòng)手去解決。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的加法和減法并不難，只需要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行計(jì)算就可以了。

例如，當(dāng)我計(jì)算1.5 + 2.3時(shí)，我將1.5的小數(shù)點(diǎn)和2.3的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將1和2相加得到3，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相加得到8。所以，1.5 + 2.3 = 3.8。這樣，我很快就掌握了小數(shù)的加法方法。

Day 3:

今天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法。老師用了許多實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解這兩個(gè)概念。她給了我們一組問題，讓我們用小數(shù)去解決。

例如，她問了一個(gè)問題：“如果你有2.5塊錢，并且你買了3本書，每本書的價(jià)格是0.75塊錢，你還剩下多少錢？”我用小數(shù)的乘法計(jì)算了這個(gè)問題。我將2.5和0.75的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后將2和0相乘得到0，將小數(shù)點(diǎn)保持不變，最后將5和3相乘得到15。所以，2.5 * 0.75 = 1.875。接著，我用小數(shù)的減法計(jì)算了這個(gè)問題。2.5 - 1.875 = 0.625。所以，我還剩下0.625塊錢。

通過這個(gè)問題，我發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的乘積，而小數(shù)的除法可以幫助我們計(jì)算兩個(gè)小數(shù)的商。

Day 4:

今天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的比較。老師給了我們一些小數(shù)，讓我們把它們按照從小到大的順序排列。這個(gè)任務(wù)本身并不困難，但是我要小心小數(shù)點(diǎn)的位置，因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。

比如，要比較0.7和0.09，我首先將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后從左到右逐一比較數(shù)位。首先比較的是0和0，它們相等。然后比較的是7和0，7大于0。所以，0.7大于0.09。通過這樣的比較，我學(xué)會(huì)了怎樣比較大小。

總結(jié):

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)小數(shù)有了更深入的理解。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，它在我們的生活中也處處可見。小數(shù)的加法、減法、乘法和除法讓我們能夠更精確地計(jì)算數(shù)字。而小數(shù)的比較則幫助我們排序和判斷大小。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一串?dāng)?shù)字，它們有著實(shí)際的應(yīng)用和意義。

在將來(lái)，我希望能夠更多地應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)。比如，我打算學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)和科學(xué)，探索更多與小數(shù)相關(guān)的概念。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解和運(yùn)用小數(shù)，為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)現(xiàn)。

這就是我與小數(shù)有關(guān)的日記，它記錄了我對(duì)小數(shù)的探索和理解。我希望通過這篇日記，能夠激發(fā)更多人對(duì)小數(shù)的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂蛻?yīng)用小數(shù)。小數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)中的概念，它們?cè)谖覀兊纳钪须S處可見，為我們提供了更多的精確性和準(zhǔn)確性。我相信，只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠掌握小數(shù)的奧秘。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

《數(shù)學(xué)日記：神奇的小數(shù)點(diǎn)》可能是您在尋找小學(xué)三年級(jí)作文過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

神奇的小數(shù)點(diǎn)

這個(gè)星期，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義。

一天，我和媽媽去超市，我看到了一包糖原來(lái)是2.50元變成了250元。我說(shuō)：“老板，這包糖怎么變成了250元了？快給我一個(gè)說(shuō)法?！崩习彘_始不信，到跟親一看真的是250元。“中間的小數(shù)點(diǎn)去哪了？”原來(lái)粗心的員工忘了把小數(shù)點(diǎn)給打上了。小數(shù)點(diǎn)真重要哇！少了它，物品的價(jià)格都變了！

在生活中，數(shù)學(xué)是必不可少的，少了數(shù)學(xué)，就等于一只小鳥少了飛翔的的翅膀。

今天，我們學(xué)習(xí)了三角形的特性，知道了由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。

因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，所以生活中經(jīng)常會(huì)用到三角形，像塔吊的支架、自行車的支架、固定小樹的木頭支架、尖頂房屋、衣?lián)?、金字塔、高壓線塔等等。

老師教我們做三角形的高，就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)到垂足之間的線段就叫做三角形的高。

老師還帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——用紙條拼角，這讓我們知道了三角形任意兩條邊之和大于第三邊。

今天學(xué)習(xí)的只是三角形知識(shí)的一小部分，其他的還有很多，我更加喜歡數(shù)學(xué)了

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

2022年6月1日

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覜Q定開始記錄我與小數(shù)有關(guān)的日記。小數(shù)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它們幫助我們測(cè)量世界，解決問題，甚至讓我們更好地理解數(shù)學(xué)。在這篇日記中，我將與你分享一些有關(guān)小數(shù)的故事和經(jīng)歷。

今天在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。老師給了我們一個(gè)問題：將分?jǐn)?shù)1/2轉(zhuǎn)化為小數(shù)。在課堂上，我記得老師告訴我們可以將分子除以分母，就能得到我們要求的小數(shù)。所以，我將1除以2，得到了0.5這個(gè)小數(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字是無(wú)限的連續(xù)的，這讓我著迷。無(wú)論我們將分子換成什么數(shù)字，小數(shù)都會(huì)持續(xù)地迭代下去。這真是奇妙的數(shù)學(xué)奇跡！

2022年6月5日

今天在超市，我與小數(shù)有了一次有趣的親密接觸。我看到一個(gè)標(biāo)價(jià)為5.99美元的商品，我心想：“如果我有足夠的錢，我應(yīng)該買下它?！蔽抑粠Я?美元。于是，我開始計(jì)算還差多少錢。我知道我需要減去5美元，但是怎么得到小數(shù)部分呢？這時(shí)，小數(shù)的魔力再次發(fā)揮作用。我將分?jǐn)?shù)6/10轉(zhuǎn)化為小數(shù)，得到0.6。表示我缺少0.99美元，這樣我就可以清楚地知道還需要多少錢了。

2022年6月15日

今天數(shù)學(xué)課上，老師跟我們講解了小數(shù)的比較。她告訴我們，比較兩個(gè)小數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該從小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字開始比較。比如，比較0.25和0.3，先比較兩者的百分位，然后是十分位。這讓我想起了一次我跟朋友們打籃球的經(jīng)歷。

那天，我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。當(dāng)比分是10比15時(shí)，接近比賽結(jié)束時(shí)，我們決定放大招，每個(gè)進(jìn)球都要被計(jì)為2分。這時(shí)候，比分變成了10比30。我的隊(duì)友告訴我我們?nèi)匀宦浜螅驗(yàn)?0是一個(gè)小數(shù)，而30是整數(shù)。我感到困惑，這與小數(shù)有什么關(guān)系呢？我去問我的數(shù)學(xué)老師，她解釋說(shuō)小數(shù)可以幫助我們更準(zhǔn)確地比較數(shù)字的大小，而在這個(gè)情況下，30比10要大。這讓我更加理解了小數(shù)的重要性和實(shí)用性。

2023年1月10日

今天是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要的日子，因?yàn)槲乙⒓右粓?chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽中有許多與小數(shù)有關(guān)的問題。我想我會(huì)用到我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。也許我能夠轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為小數(shù)，比較大小，執(zhí)行加減乘除等運(yùn)算。我感到緊張，但也充滿了期待。

比賽是在一個(gè)寬敞明亮的教室中舉行的，我見到了許多來(lái)自不同學(xué)校的智者們。比賽開始后，我緊張得手心冒汗。但是，當(dāng)我開始回答第一個(gè)與小數(shù)有關(guān)的問題時(shí)，我感到自己的自信和知識(shí)流淌了出來(lái)。我運(yùn)用了我的技巧，將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，比較小數(shù)的大小，并用小數(shù)進(jìn)行加減乘除。最終，我順利完成了比賽，并獲得了第一名。這給了我無(wú)盡的自豪感，同時(shí)也讓我更加熱愛和珍惜小數(shù)的奧妙。

通過記錄這些與小數(shù)有關(guān)的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)小數(shù)不僅僅是一個(gè)用于測(cè)量和計(jì)算的工具，而且是一種聯(lián)系數(shù)學(xué)和日常生活的橋梁。無(wú)論是在超市購(gòu)物，還是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中比較數(shù)字大小，小數(shù)都在我們生活的方方面面扮演著重要的角色。我意識(shí)到，通過學(xué)習(xí)和理解小數(shù)，我們可以更好地解決問題，更深入地探索數(shù)學(xué)的奧秘。隨著我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的探索繼續(xù)，我期待著與小數(shù)有關(guān)的更多神奇經(jīng)歷和故事。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

2022年1月1日

今天是新的一年，我決定通過寫日記的方式記錄自己的生活。話說(shuō)最近我在學(xué)習(xí)小數(shù)的概念和運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。從購(gòu)物到理財(cái)，小數(shù)無(wú)疑起到了重要的作用。所以，我決定以“與小數(shù)有關(guān)的日記”為題，詳細(xì)地記錄與小數(shù)有關(guān)的各個(gè)場(chǎng)景。

2022年1月5日

前幾天，我去超市購(gòu)物時(shí)，遇到了一個(gè)有趣的小數(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。我看中了一件原價(jià)為60元的運(yùn)動(dòng)T恤，但這款T恤正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以9.5折的價(jià)格出售。為了計(jì)算打折后的價(jià)格，我首先要將9.5%轉(zhuǎn)化為小數(shù)，即0.095。然后用原價(jià)乘以折扣，得到最終的價(jià)格。通過這個(gè)場(chǎng)景，我更深入地理解了小數(shù)在計(jì)算中的重要性。

2022年1月10日

今天在數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了一道有關(guān)小數(shù)的作業(yè)。題目要求我們計(jì)算一個(gè)交通信號(hào)燈的周期。我知道交通信號(hào)燈通常是按照比例運(yùn)行的，綠燈亮的時(shí)間是總周期的5/8，橙燈亮的時(shí)間是總周期的1/8，而紅燈亮的時(shí)間是總周期的2/8。我需要將比例轉(zhuǎn)化為小數(shù)，才能進(jìn)行計(jì)算，這樣才能知道每個(gè)信號(hào)燈的亮滅時(shí)間。這道題讓我不僅練習(xí)了小數(shù)的計(jì)算，還能更好地理解比例的概念。

2022年1月15日

最近，我對(duì)利率和百分?jǐn)?shù)進(jìn)行了更深入地了解。我已經(jīng)開始關(guān)注理財(cái)方面的內(nèi)容，并了解到存款利率和貸款利率通常用百分?jǐn)?shù)表示。今天，我用小數(shù)將一個(gè)存款利率從百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際利率。我需要將百分?jǐn)?shù)除以100轉(zhuǎn)化為小數(shù)，然后與本金相乘，才能計(jì)算出存款的利息。通過這個(gè)計(jì)算過程，我不僅提高了小數(shù)計(jì)算的技能，還增進(jìn)了對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

2022年1月20日

今天是數(shù)學(xué)考試的日子，其中一道題目涉及到了小數(shù)除法。當(dāng)我在紙上寫下除法算式時(shí)，我突然想到小數(shù)除法與整數(shù)除法之間的不同之處。小數(shù)除法往往會(huì)導(dǎo)致循環(huán)小數(shù)，而整數(shù)除法則不然。為了得到準(zhǔn)確的答案，我們需要將循環(huán)小數(shù)截?cái)嗷蛩纳嵛迦?。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加清晰地理解了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性，也讓我想到了解決循環(huán)小數(shù)問題的方法。

2022年1月25日

這幾天，我開始嘗試把小數(shù)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問題中。今天，我做了一個(gè)關(guān)于比例和比例尺的實(shí)驗(yàn)。我選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)物，并使用一個(gè)比例尺將實(shí)物縮小。然后，我使用小數(shù)運(yùn)算，通過除以比例尺的數(shù)值，計(jì)算實(shí)物在縮小后的尺寸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了小數(shù)在測(cè)量和比例中的作用，增進(jìn)了我對(duì)比例尺和比例概念的理解。

2022年1月31日

今天，我給自己挑戰(zhàn)了一個(gè)小數(shù)運(yùn)算的難題。我希望能計(jì)算一個(gè)圓的面積，而給定的半徑是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。我了解到，這個(gè)問題需要使用數(shù)學(xué)技巧來(lái)解決。我先將無(wú)限不循環(huán)小數(shù)截?cái)?，得到有限位?shù)的小數(shù)，然后使用圓的面積公式進(jìn)行計(jì)算。我通過觀察有限位數(shù)的小數(shù)的規(guī)律，預(yù)測(cè)出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)的面積范圍。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我體驗(yàn)到了小數(shù)運(yùn)算的復(fù)雜性和有趣性。

通過這些日記記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們的日常生活中的重要性。無(wú)論是購(gòu)物計(jì)算、比例運(yùn)算還是理財(cái)規(guī)劃，小數(shù)無(wú)處不在。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越熟練地運(yùn)用小數(shù)，并更好地發(fā)現(xiàn)小數(shù)的美妙之處。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

2021年9月1日

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了小數(shù)的概念和基本運(yùn)算。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。小數(shù)可以使我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量。下面是我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

小數(shù)是用數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示的。小數(shù)點(diǎn)的位置決定了數(shù)的大小。在小數(shù)中，數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字表示較小的部分。例如，0.5表示一半，0.25表示四分之一。

在學(xué)習(xí)小數(shù)的基本運(yùn)算時(shí)，我了解到小數(shù)的加減乘除與整數(shù)的運(yùn)算類似。我們只需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算即可。比如，0.6 + 0.4 = 1.0，0.3 × 0.2 = 0.06。但是，在小數(shù)的除法運(yùn)算中，我們需要注意到一個(gè)重要的規(guī)則，即除法中的被除數(shù)和除數(shù)都要乘以相同的倍數(shù)，使得除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。例如，0.16 ÷ 0.8 = 0.2。

小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。比如，當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格通常使用小數(shù)來(lái)表示。我們可以通過小數(shù)來(lái)計(jì)算出購(gòu)物總額，并找零。小數(shù)還可以用來(lái)描述時(shí)間。例如，當(dāng)我們說(shuō)“早上七點(diǎn)半”的時(shí)候，其實(shí)就是指7.5這個(gè)小數(shù)。小數(shù)還可以用來(lái)表示比率和百分比。比如，當(dāng)我們說(shuō)“超過50%的學(xué)生通過了考試”的時(shí)候，其實(shí)就是指超過0.5這個(gè)小數(shù)的學(xué)生。

小數(shù)還可以用來(lái)解決實(shí)際問題。比如，我看到一道題目：“小明家總共有120平方米的花園，其中三分之一用來(lái)種菜，四分之一用來(lái)種花，還剩下多少平方米的空地？”通過將120平方米表示為小數(shù)形式的1.2，我們可以很容易地計(jì)算出空地的面積為0.35平方米。

小數(shù)還可以與分?jǐn)?shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我們可以把一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，也可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。通過這種轉(zhuǎn)化，我們可以更加方便地進(jìn)行計(jì)算。比如，將0.6轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，我們得到3/5的分?jǐn)?shù)。

通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小數(shù)在我們生活中的重要性。小數(shù)不僅可以讓我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，還可以幫助我們解決實(shí)際問題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2021年9月10日

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了幾天。在這段時(shí)間里，我進(jìn)一步掌握了小數(shù)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

今天，我解決了一個(gè)關(guān)于小數(shù)的實(shí)際問題。一家公司在一個(gè)季度的銷售中，前兩個(gè)月的銷售額分別為18.75萬(wàn)元和23.4萬(wàn)元。我需要計(jì)算出第三個(gè)月的銷售額，使得整個(gè)季度的銷售額平均為20萬(wàn)元。

我計(jì)算出前兩個(gè)月的銷售總額為18.75萬(wàn)元 + 23.4萬(wàn)元 = 42.15萬(wàn)元。由于整個(gè)季度的銷售額平均為20萬(wàn)元，所以整個(gè)季度的銷售總額為20萬(wàn)元 × 3 = 60萬(wàn)元。

我將整個(gè)季度的銷售總額減去前兩個(gè)月的銷售總額，得到第三個(gè)月的銷售額為60萬(wàn)元 - 42.15萬(wàn)元 = 17.85萬(wàn)元。這就是我需要尋找的答案。

通過這個(gè)實(shí)際問題，我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的運(yùn)算能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種計(jì)算問題。小數(shù)不僅僅是一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念，而且在我們的日常生活中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

2021年9月20日

今天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)有關(guān)小數(shù)的挑戰(zhàn)題。題目如下：將0.43寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

為了解決這個(gè)問題，我首先將0.43表示為分?jǐn)?shù)形式。具體步驟如下：

我們將0.43表示為43/100的分?jǐn)?shù)形式，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字43作為分子，100作為分母。

我們需要將這個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)形式。我們可以找到分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時(shí)除以這個(gè)最大公約數(shù)，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式。

通過計(jì)算，我們可以發(fā)現(xiàn)43和100的最大公約數(shù)為1。因此，我們將分子43和分母100同時(shí)除以1，得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式43/100。

通過解決這個(gè)挑戰(zhàn)題，我不僅鞏固了小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化，還提高了我的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

通過這篇日記，我希望讀者能夠更加了解小數(shù)的概念和應(yīng)用。小數(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它們與我們的購(gòu)物、時(shí)間、比率和百分比等內(nèi)容息息相關(guān)。掌握小數(shù)的基本運(yùn)算和轉(zhuǎn)化方法，可以幫助我們更加準(zhǔn)確地描述和計(jì)算事物的大小和數(shù)量，解決實(shí)際生活中的各種問題。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的小數(shù)運(yùn)算和解決問題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的`，沒了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事。

事情發(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來(lái)了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說(shuō)：“可能是老張偷了你家的電，他是電工。”

小王聽了，覺得像，就在院子里罵開了，要老張出來(lái)交電費(fèi)。老張聽了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來(lái)，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開了。

老張也覺得這事有些奇怪，就長(zhǎng)了個(gè)心眼，又去仔細(xì)看了一下電表，還真給他看出問題來(lái)了。原來(lái)抄電表的人誤把21.5看成了215。都是小數(shù)點(diǎn)惹的禍

小王知道，很不好意思地向老張道了歉。你們看看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就差點(diǎn)造成了鄰里糾紛，所以我們可不以小瞧了這小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)的時(shí)候可要小心呀!

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

2023與小數(shù)有關(guān)的日記集合

周記，是一種展現(xiàn)個(gè)人視角下的世界的手段。我們?cè)谇髮W(xué)過程中或許都有過撰寫周記的體驗(yàn)。寫周記能夠讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈心繕?biāo)和方向。本文特意為您精心準(zhǔn)備，將從深度層次剖析“與小數(shù)有關(guān)的日記”的相關(guān)知識(shí)，希望這些建議能助您在工作中取得更豐碩的成果！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇1)

有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數(shù)學(xué)老師了。

老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開心啊。

后來(lái)，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助，我利用它了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問題。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇2)

今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場(chǎng)門前，發(fā)現(xiàn)車流如潮。

里面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣聲，顧客的討價(jià)還價(jià)聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場(chǎng)里有賣蔬菜的，有賣肉的有賣水果的，還有賣魚的。我和媽媽先來(lái)到蔬菜區(qū)。市場(chǎng)里的蔬菜琳瑯滿目，各種各樣。

那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。 我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：“孩子，你數(shù)學(xué)好，你算算我們一共花了多少錢。”我胸有成竹的說(shuō)：“很簡(jiǎn)單！

土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。

因此，我們一共花了95.4元?！?媽媽高興的夸我：“孩子，你的口算真好呀！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇3)

這一次數(shù)學(xué)考試，我竟然考了100分。還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好。難道是考試卷發(fā)下來(lái)了嗎？我不禁哆嗦起來(lái)，翻開一看，原來(lái)是大試卷，不是答題卡，我松了一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定了，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上，總之渾身都不安寧。下課了，我來(lái)到課桌前，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上，“這肯定又是大試卷。”我若其事地翻開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢。我緊張的心頓時(shí)放開了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿分。以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成了我心目中的一個(gè)夢(mèng)想，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對(duì)她說(shuō)：“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒……沒考好……”媽媽擔(dān)心地問：“怎么會(huì)考不好呢？你平時(shí)不是很努力的嗎？”說(shuō)完，我擦擦眼淚，忽然變了個(gè)臉說(shuō)：“哈哈。媽媽你上當(dāng)了。我考了100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉。你這小丫頭，演技到不錯(cuò)，長(zhǎng)大了你就去當(dāng)演員吧。”說(shuō)完我們都哈哈大笑了起來(lái)。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇4)

放暑假了，媽媽爸爸與我去游泳館游泳，爸爸買了兩張成人票與一張兒童票，買門票共花費(fèi)了55元。當(dāng)我游完泳出來(lái)時(shí)，看見售票的牌子上寫著營(yíng)業(yè)時(shí)間：

上午9：30—12：00成人單價(jià)15元兒童10元

下午2：30—5：00成人單價(jià)20元兒童15元

晚上7：30—10：00成人單價(jià)20元兒童15元

媽媽問我：“咱們買晚上的三人票比買上午的三人票要貴多少元？”

7月份買一個(gè)月的晚上票比買上午票要貴多少元？我算了起來(lái)

20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元

15-10=5元10+5=15元

買晚上的三人票要比買上午的三人票貴15元。

15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元

??！原來(lái)一個(gè)月的門票要貴465元

媽媽又問我：“游泳館一天的營(yíng)業(yè)時(shí)間是多少？”

9：30—10：30—11：30—12：002個(gè)小時(shí)30分

2：30—3：30—4：30—5：002小時(shí)30分

7：30—8：30—9：30—10：002小時(shí)30分

營(yíng)業(yè)時(shí)間共就是7小時(shí)30分。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇5)

5月6日 星期六 晴

今天天氣晴朗，我來(lái)到了超市購(gòu)物我一進(jìn)去看到了好多東西。于是我就拼命地購(gòu)物馬上我的筐子都滿了，我就問爸爸：“你能把這里的東西算好嗎？爸爸摸了一下腦袋這么多東西誰(shuí)能一下子算好?。课艺f(shuō)我能。馬上我算著腦袋都被算累了。爸爸想出了好辦法去找收銀圓要他來(lái)幫助我們。

來(lái)到了收銀臺(tái)前對(duì)阿姨說(shuō)：“你能幫我算一下嗎？我們用口算太難算了。請(qǐng)你幫我們算一下，不一會(huì)兒就算了出來(lái)，我連聲贊嘆說(shuō)：“好，太厲害了，我就問了阿姨一句你是怎么做到的，阿姨說(shuō)：”這種小事難不到我。我都是靠了手機(jī)計(jì)算的，我說(shuō)我這么怎么這么笨啊，沒想到這一點(diǎn)啊。我們清理東西好了就走了，我一直在想為什么阿姨知道這一點(diǎn)呢？我疑惑起來(lái)阿姨怎么會(huì)想到這一點(diǎn)而我就想不到呢？

等我回到家中我領(lǐng)悟到了，生活中也有數(shù)學(xué)就象今天發(fā)生的事情，就有數(shù)學(xué)的東西。比如你在算很多東西的時(shí)候算不清楚就用計(jì)算器如果沒有計(jì)算器也可以用手機(jī)類的東西計(jì)算這些數(shù)字不就解決了嗎？凡是解決數(shù)學(xué)類的東西都要靠腦袋。

所以生活離不開數(shù)學(xué)，你如果碰到數(shù)學(xué)計(jì)算難的時(shí)候就用點(diǎn)腦子去想辦法。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇6)

數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，是我們生活中不可缺少的東西，只需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，探索他們。

今天閑的沒事干，就帶著錢出去買東西，走著走著就看到我最愛的書店，就進(jìn)去看看有什么好書。找來(lái)找去，就看到一本《海底兩萬(wàn)里》，看了一會(huì)兒，就愛不釋手，很想把它買回家，一看價(jià)錢:16元。我雖然有二十元，但我答應(yīng)了給妹妹買五元錢吃的，我一邊看著這本書，一邊摸著口袋里的錢，這可真叫我為難呀!

這時(shí)一個(gè)阿姨走過來(lái)，問道:"怎么了，小朋友?"我不好意思地把事情的經(jīng)過告訴阿姨，阿姨聽完就笑了，說(shuō):"你看，定價(jià)牌上還寫了"一律九折"，我不明白九折是什么意思?就問阿姨，阿姨說(shuō):"九折就是:原價(jià)×(折扣÷10)。比如10元打九折就是10乘0.9等于9元。"哦，我恍然大悟，算了算:16×(9÷10)=16×0.9=14.4元，14.4小于15。我高興的付了錢，回家了。

這次，我不但買了書，還學(xué)了知識(shí)，真是太棒了!

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇7)

今天，姜老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因?yàn)槲覀兪前凑?個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5來(lái)編的，這樣第一個(gè)數(shù)每次多一，第二個(gè)數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記啊！

姜老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表?yè)P(yáng)我們比編書的叔叔更能干呢！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇8)

放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問媽媽，媽媽說(shuō)：“我們一起找找。”

早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說(shuō)：“好！”

到了食堂，媽媽買了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說(shuō)“一張就夠了。”還找了我三元，我這才反應(yīng)過來(lái)，原來(lái)我把五元當(dāng)成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。

我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會(huì)在生活中被人笑，自己會(huì)吃虧，?。?shù)學(xué)原來(lái)對(duì)我們這么有用。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇9)

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來(lái)種.種的不便，讓我們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!

你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇10)

星期六，媽媽看到我的鞋子有些舊了，決定帶著我去商場(chǎng)買一雙新鞋。我左挑右揀，忽然看到童鞋專賣店里打出了“買一送一”的橫幅。我感到很奇怪，看別的專賣店都是6-8折銷售，只有這家是“買一送一”，有這么好嗎?我決定去看看到底是怎么一回事。這家店所說(shuō)的買一送一是這樣子的：如果兩雙鞋價(jià)格一樣，買一雙鞋就送一雙鞋，但還要再加29元；但如果兩雙價(jià)格不一樣，付一雙貴的錢，再加上19元。原來(lái)是這樣，我恍然大悟，這只是商家搞噱頭，哪是什么買一送一！腦海中忽然閃出了一個(gè)疑惑，到底是這種所謂的“買一送一”便宜還是打6折便宜呢?于是，我挑選了一雙258元和198元的兩雙鞋子，結(jié)果一算，我需要付258+19=277元，但如果打6折銷售只要付（258+198）×0.6=273.6元。這樣一算，我發(fā)現(xiàn)買一送一還不如打6折呢！為了證明我的說(shuō)法，于是我又另外選了一雙208元的鞋子進(jìn)行計(jì)算：買一送一還是付277元，而打六折的話則需要付（258+208）×0.6=279.6元，這次顯然是買一送一來(lái)得便宜。

這到底是為什么呢?走出商場(chǎng)，我還在思考著這個(gè)問題，經(jīng)過媽媽的解釋，我才明白了要根據(jù)實(shí)際問題來(lái)仔細(xì)計(jì)算，看它怎么送，怎么打折，我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，這樣才能選擇一家的商家。這次買鞋，讓我受益匪淺，我們可以把數(shù)學(xué)巧妙地運(yùn)用到生活中，我們會(huì)得到更大的收獲！

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇11)

記得有一次，媽媽為了牢固我學(xué)過的長(zhǎng)方形正方形，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么？”

我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：盤算到的周長(zhǎng)是：4x8=32（厘米）2x6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦！即是44厘米”?？蓩寢屨f(shuō)：“另有一種措施呢?！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋?lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就紛歧樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）?？磥?lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問題一定要認(rèn)真??！”

與小數(shù)有關(guān)的日記(篇12)

今年暑假，媽媽帶我來(lái)到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來(lái)，面積非常小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說(shuō)：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說(shuō)小不??？領(lǐng)你看看我的.迪士尼之旅吧！

首先，咱們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾乎有25米那么長(zhǎng)，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，咱們又來(lái)到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3＝45（個(gè)）。哇，這么多?。≡蹅?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂的情景。接下來(lái)的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比咱們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實(shí)非常貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：咱們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車離開迪士尼時(shí)，媽媽問我：“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分－8時(shí)＝10時(shí)30分。

車啟動(dòng)了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次咱們會(huì)再來(lái)的！

2024喵喵日記(范本九篇)

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要注意哪些方面呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上2024喵喵日記(范本九篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

喵喵日記 篇1

國(guó)慶節(jié)假期的一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我去龍?jiān)春珗@秋游野餐。

一來(lái)到草坪上，我就迫不及待地支開帳蓬，鋪好地墊，準(zhǔn)備開始野餐。媽媽拿出許多食物，不一會(huì)兒我們就吃完了。吃完飯，我們一起去湖邊散步，我看到有許多樹葉飄落下來(lái)，就和爸爸媽媽玩“誰(shuí)的樹葉力氣大”的游戲。我們先把樹葉搓成條，再把兩片樹葉條鉤在一起，使勁一拉，如果誰(shuí)的樹葉條斷了，誰(shuí)就輸了，誰(shuí)的沒斷，誰(shuí)就贏了，很有趣。我們還做樹葉貼，把好看的樹葉粘在本子上做標(biāo)本。

一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我突然想到了一首李嶠的古詩(shī)《風(fēng)》：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！鼻锾?，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給我們的是一首快樂的歌！

很快到下午了，我們?cè)摶丶伊?，真是愉快的一天?/p>

喵喵日記 篇2

我最喜歡吃的零食之一就是巧克力了。在眾多巧克力之中，我最喜歡吃的就是牛奶巧克力，因?yàn)檫@種巧克力的味道甜絲絲的，不像其他的巧克力那般苦澀。除此以外，這種巧克力的口感十分的絲滑，吃起來(lái)讓人心情十分的愉悅。

雖然我明白巧克力里面含的熱量很大，如果吃得太多的話，就會(huì)身體發(fā)胖，但是我仍然控制不住自己這顆吃貨的心，看見巧克力就走不動(dòng)步了，非要吃上一兩塊才會(huì)心滿意足的離開。我一定會(huì)讓自己節(jié)制一些，不要吃太多巧克力的。

喵喵日記 篇3

校園寧?kù)o的早晨是多么美麗！

一棵棵充滿新綠的小草蘇醒過來(lái)，還有那安祥的銀杏樹，仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園，而那兒晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

這時(shí)，一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生走進(jìn)了校園，學(xué)校里便書聲瑯瑯。過了一會(huì)兒，一批又一批的學(xué)生出來(lái)晨練，瑯瑯的讀書聲和沙沙的鍛煉聲，組成了一首美妙的校園交響樂。

校園的早晨活潑而熱鬧！

傍晚時(shí)，霧戀戀不舍地散去了。說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)舍不得它呢。霧散了，它會(huì)到哪里去呢?我不知道，你也不知道。

喵喵日記 篇4

觀察日記一則

今天上午，我在小區(qū)里找小貓做游戲。

一下樓我就看見小貓?jiān)诔载埵常€有鄰居家的姐姐在旁邊；我奇怪的問：“姐姐，你家又沒有貓，這些貓食是從哪里來(lái)的呀？”姐姐笑著說(shuō)：“我家養(yǎng)過貓，所以家里一直有貓食?！蔽矣謫枺骸盀槭裁次胰ツ慵覜]有看見貓呢？”姐姐說(shuō)：“因?yàn)槲覌寢屌掠绊懳业膶W(xué)習(xí)，后來(lái)就送給了我姨媽?！闭f(shuō)完后，姐姐就對(duì)小貓說(shuō)：“咪咪，來(lái)這邊。”小貓高興的跑過來(lái)了，姐姐摸著小貓，小貓一會(huì)兒把尾巴放在姐姐的手上搖來(lái)?yè)u去，一會(huì)兒舉起爪子好像要和姐姐握手。姐姐握住它的小爪子，小貓就高興的蹦蹦跳跳，過了一會(huì)它還用自己的后爪子撓癢癢。姐姐走到一邊讓我和小貓玩，我也想學(xué)姐姐的樣子，可是小貓不理我，反而被我嚇跑了。

我回到家問媽媽，媽媽說(shuō)：“可能是小貓不認(rèn)識(shí)你，怕你抓走它，它才會(huì)跑開的?！?/p>

觀察日記二則

今天，我又到樓下去找小貓玩，學(xué)著姐姐上次的樣子，這次小貓讓我摸了摸，雖然對(duì)我還是有些陌生，一會(huì)就跑開了，但是我很高興小貓不再怕我了。回到家告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你這樣每天去找小貓玩，它就和熟悉了?！?/p>

觀察日記三則

在我過生日的時(shí)候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。

小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長(zhǎng)著一條細(xì)而短的尾巴，顯得非?？蓯?。

小烏龜?shù)哪懽臃浅５男?。有一次，我用一根?xì)樹枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見它一下子就把頭和尾巴縮進(jìn)了殼里，逗得我哈哈大笑。

小烏龜愛吃肉，而且最愛吃魚肉。有一次，我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前，只見它小心翼翼的爬到魚肉前，先用鼻子碰了碰魚肉，確保安全后才津津有味地吃了起來(lái)。

后來(lái)我查了一些有關(guān)烏龜?shù)馁Y料，了解到烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，有的長(zhǎng)達(dá)一千多年。烏龜也非常好睡，一年至少要睡近10個(gè)月。龜殼起到保護(hù)烏龜?shù)淖饔谩?/p>

今天我可真高興，因?yàn)槲抑懒烁嘤嘘P(guān)烏龜?shù)闹R(shí)。

觀察日記四則

前些日子，我在花盆里種了幾顆豆子，從那以后我每天都盼望著它快快長(zhǎng)出小芽芽?？勺蟮纫膊怀鰜?lái)，右等也不發(fā)芽，我都快急死了。今天，等待已久的日子終于來(lái)了。清晨，我和平常一樣給種子澆水，忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，嫩綠色，橢圓形，扁扁的，就像小鴨子的嘴巴似的。剛剛出土，芽上還粘著一層厚厚的泥土。我剛想把泥撣掉，媽媽說(shuō)：“芽會(huì)越長(zhǎng)越胞脹，泥土慢慢會(huì)自己掉的?！蔽乙才屡獋麐赡鄣男⊙浚艖賾俨簧岬刈髁T。

觀察日記五則

今天一大早，我又發(fā)現(xiàn)昨天才破土而出的小芽芽已經(jīng)長(zhǎng)成小苗苗了。昨天并攏的小嫩葉兒，現(xiàn)在已經(jīng)面對(duì)面地分開了，好像小鴨子張開了嘴巴，一對(duì)葉子中間還有一個(gè)小芽?jī)海孟聒喿拥纳囝^。剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，小苗兒只有大約3厘米左右，非常短，可這會(huì)兒變得有6厘米了。一夜時(shí)間竟長(zhǎng)了這么高，這是怎么回事呢？媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)樗鼈儎倓倧哪嗤翄寢尩摹岸亲印崩锍鰜?lái)，在媽媽的“肚子”里吸收了足夠的營(yíng)養(yǎng)，就像你剛出生的時(shí)候一樣，見風(fēng)就長(zhǎng)。”

山西省汾陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三九班成怡

觀察日記六則

在我們這個(gè)大千世界中，不為人知的秘密多不勝數(shù)，奇異的奧妙多種多樣。然而小動(dòng)物的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過程也讓人震驚。我在家附近的小河邊發(fā)現(xiàn)兩三個(gè)“小黑豆”的東西，是什么呢？咦，他們還動(dòng)了幾下。我便把他們拿到家里，媽媽說(shuō)是蝌蚪，我聽后感到非常的詫異，我便愛不釋手的觀看。我把它們放到一個(gè)塑料杯里，倒入水，我一動(dòng)不動(dòng)的趴在旁邊看著，有兩只小蝌蚪在自由自在的玩耍，還有一只小蝌蚪只在一旁睡覺。

我看著它們黯然神傷，它們吃什么呢？媽媽說(shuō)：“蝌蚪的外形小巧玲瓏，一身黑，又小又晶瑩，它的嘴很小，應(yīng)該是吃小泥粒吧！”我半信半疑，過了幾個(gè)星期，小蝌蚪依然又蹦又跳，它真是個(gè)生命力超強(qiáng)的寶貝啊，可我發(fā)現(xiàn)大事不妙了，它原先只有尾巴，可現(xiàn)在又多了兩只黑色的小腳丫，我詫異的問媽媽，這是為什么呢？媽媽笑著說(shuō)：“小蝌蚪正在長(zhǎng)大哩！”我躍躍欲試，會(huì)不會(huì)越長(zhǎng)越大成為一只黑絨絨的大蝌蚪呢？看著它們我告訴自己，一定要把它們養(yǎng)成巨蝌蚪，否者我是不會(huì)甘心的，又過了幾個(gè)星期，天氣逐漸的變熱，這時(shí)它們又長(zhǎng)出兩只腿，這不成了怪物了嗎？我急的七上八下，媽媽這時(shí)走了過來(lái)，我慌張的問媽媽：“這是怎么回事呀？”媽媽說(shuō)，這是蝌蚪的成長(zhǎng)過程，再過不久的時(shí)間，它會(huì)變得更大的。我疑惑不解，心中有些猶豫，不養(yǎng)了吧，可我的心越來(lái)越害怕，我不停的鼓勵(lì)自己，害怕的事只要自己去干那也就不是害怕的事了。

我懷著膽怯的心又養(yǎng)了幾個(gè)星期，小蝌蚪的尾巴沒有了，變得禿頭禿腦，可我卻嚇得心驚膽顫，媽媽笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心他是有益動(dòng)物?！蔽野胄虐胍桑晌椰F(xiàn)在卻不知道，自己被蒙在鼓里，一天一天過去，蝌蚪也越變?cè)酱?，黑色的皮膚也逐漸變綠，我經(jīng)常的安慰自己，沒事，沒事。又是幾個(gè)星期過去了，如今的小蝌蚪已變成了綠色的小青蛙；原先想的是巨蝌蚪，現(xiàn)在變成小青蛙；我面呈土色，提心吊膽，因?yàn)槲易钆滤?，我下定決心把它扔了，媽媽這時(shí)走過來(lái)說(shuō)：“蝌蚪也是青蛙，沒變成青蛙之前，是一個(gè)很小的“豆子”，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出腿，腳，皮膚變綠，最終成了青蛙。青蛙是有益動(dòng)物，一只青蛙一天可以消滅一百多只害蟲哩！每個(gè)人都要保護(hù)它?！睆倪@件事中我受益匪淺。不僅建立了我保護(hù)青蛙的意識(shí)，而且我也知道了蝌蚪的生長(zhǎng)過程，我還收獲不小哩！

喵喵日記 篇5

一天，貓兄弟去河邊散步。它們走到小橋上，黑貓說(shuō)：“我抓條魚給你吃吧?！卑棕埿χf(shuō)：“真的嗎？你能抓住嗎？”“當(dāng)然了”黑貓說(shuō)。只見撲通一聲，黑貓掉進(jìn)了河里。

白貓連忙喊：“救命啊，救命啊?！冰Z大哥聽見了連忙趕來(lái)問：“怎么了?！卑棕堈f(shuō)：“黑貓掉進(jìn)河里了?！冰Z大哥連忙跳進(jìn)河里把黑貓救上了岸。黑貓連聲說(shuō)：“謝謝你，鵝大哥?！冰Z大哥說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！必埿值芎往Z大哥告別后，它們高高興興地走回家了。

喵喵日記 篇6

秋天的小樹林是淡泊的。

春天的小樹林翠綠嬌嫩，蓬蓬勃勃，一叢叢，一片片，密密麻麻，濕潤(rùn)濃烈，野花點(diǎn)綴其中。那時(shí)，她嫵媚而多情，可總讓人覺得少了些成熟老到。

冬天小樹林有些凄清，風(fēng)刀將她的葉子砍盡，寒冷掠走她的最后一星綠色。她_露著枝梢，在晨暮中屹立，使幾只烏鴉唱出苦澀的歌，那時(shí)，她嚴(yán)肅冷峻，使人覺得有些不可親近。

只有秋天的小樹林是我喜歡的。我漫步在林中，腳下是薄博的一層落葉。那時(shí)樹們刪繁就簡(jiǎn)剔下的，樹枝上，飄揚(yáng)著赤紅的，淡黃的，青綠的和深褐的葉片，不疏不密，恰到好處。

到處是成熟的氣味和淡泊的風(fēng)采。枝梢勁翹，掛一串串青熟的果。林間明亮且又有些陰暗，風(fēng)在這里也是柔柔的，不像春風(fēng)那樣膩人，也不像冬風(fēng)那樣了冷酷，有的只是寧?kù)o。慢慢地來(lái)，輕輕地走 ，樹們對(duì)著風(fēng)點(diǎn)著老成而有涵養(yǎng)的頭。

林子地上，花兒已開過期，不像春天那么濃艷，倒顯得更加馨香而深沉，蒲公英的小傘一頂頂?shù)嘏e起，優(yōu)雅而閑散，等待著飛升和飄游的時(shí)刻。小路彎曲出一林的韻致，光光的煞是好看。

秋天的小樹林，像個(gè)不胖不瘦的中年人，淡泊寧?kù)o，樸實(shí)成熟，她擁有沉甸甸的果和淡遠(yuǎn)的思索。

喵喵日記 篇7

下雨啦，下雨啦，忽然街道上傳來(lái)正在玩耍的孩子們的喊叫聲。果然，天空中下起了綿綿細(xì)雨。

我趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處的天空。天空灰蒙蒙的。云兒，一層層的，無(wú)聲地飄灑，鋪滿了天空;雨姑娘從云里抽著雨線，千絲萬(wàn)縷，沙沙沙，沙沙沙······，不一會(huì)兒，房屋﹑窗口和街道都被雨霧蒙住了。像是罩上了薄薄的輕紗。

此時(shí)，大街上的人們都舉著各種顏色的雨傘，穿著各色的雨衣在眼前晃動(dòng)。這時(shí)一副多么美麗動(dòng)人的畫卷呀!

喵喵日記 篇8

今天是媽媽的生日，我早早地起了床。因?yàn)榻裉煳液徒憬阋o媽媽一個(gè)大大的驚喜。

我等了一上午，終于等來(lái)了姐姐，她先揉好面粉，接著教我把面粉做成長(zhǎng)方形，再用兔子形狀的模型一按，然后提起，一塊兔子形狀的糕點(diǎn)就做好了，我按了十塊兔子形狀的糕點(diǎn)后，又在姐姐的幫助下，用面粉做成了一朵玫瑰花。做完糕點(diǎn)，我們覺得有點(diǎn)單調(diào)，我想出了一個(gè)好主意：我削去梨和蘋果的果皮，姐姐把水果切成片，擺成一個(gè)圓形，又在這個(gè)圓中放了那朵面粉做的玫瑰花。看著漂亮的成果，我和姐姐都很開心。

晚上，媽媽下班回來(lái)看到這一切，非常感動(dòng)，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我問媽媽：是不是我們又做錯(cuò)了什么事情？媽媽急急忙忙地回答：沒有沒有，我覺得你們真的很懂事！原來(lái)媽媽是因感動(dòng)而流淚。我們?cè)诟恻c(diǎn)上插上生日蠟燭并點(diǎn)燃，然后媽媽閉上眼睛許了愿。在快樂的歌聲中，媽媽吹滅了蠟燭。我問：媽媽，你許了什么愿？媽媽說(shuō)：我的愿望是祝你們身體健康，好好學(xué)習(xí)，天天向上！我和姐姐也很感動(dòng)，媽媽永遠(yuǎn)都把我們放在第一。媽媽把糕點(diǎn)分給了我們，我們迫不及待地津津有味地吃了起來(lái)。吃完以后，我用剩下的水果做了一杯香甜可口的果汁。媽媽喝完后，又夸獎(jiǎng)了我們。

媽媽每天工作那么辛苦，都是為了我們。我一定要好好學(xué)習(xí)，前期幫媽媽做一些力所能及的事情。

喵喵日記 篇9

今天是個(gè)好日子，好日子要配上好心情。今天很開心，因?yàn)閷W(xué)吉他。

今天這節(jié)課算上，還有六節(jié)課可以上。一個(gè)星期一節(jié)課，六節(jié)課好少呀！不過沒有關(guān)系，有一節(jié)課是一節(jié)課，先把這六節(jié)課上完，再叫媽媽報(bào)好了。

新的一天，新的內(nèi)容，今天老師會(huì)教什么？吃完晚飯，我迫不及待地拎起吉他就走，剛走到樓下才發(fā)現(xiàn)譜子忘帶了，真是大意失荊州呀！我連忙跑上樓拿譜子，拿好譜子又急匆匆下樓，這一來(lái)一去的，可把我累壞了。不過，為了學(xué)吉他，再苦再累我也不放棄！我上了媽媽的車便向曼瑞琴行駛?cè)ァ?/p>

到琴行我看了看手表，嗯，時(shí)間剛剛好。楊老師坐在沙發(fā)上，見我來(lái)了便隨和地說(shuō)：去那邊調(diào)音吧！我像一名訓(xùn)練有素的士兵，熟練地打開袋子，拿出吉他，掏出調(diào)音器，開始調(diào)音。

調(diào)好音，楊老師走過來(lái)了，嚴(yán)肅地問道：會(huì)不會(huì)彈《成都》了？我自信地回答：當(dāng)然會(huì)了。談來(lái)聽聽。

當(dāng)然沒問題。我底氣十足，彈奏起來(lái)，等待楊老師的表?yè)P(yáng)?？蓷罾蠋熤赋鲆淮蠖眩灰皇痉?。我又練了幾遍，整曲彈了一遍，楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

已經(jīng)八點(diǎn)多了，不知不覺練了四十多分鐘了。每一次認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是每一次進(jìn)步！

2023與小數(shù)有關(guān)的日記優(yōu)選5篇

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，“文章讀十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023與小數(shù)有關(guān)的日記優(yōu)選5篇”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇1】

今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話說(shuō)得好：“不懷疑不能見真理?！边@件事情給我一個(gè)體會(huì)，今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇2】

數(shù)字是非常敏感的，而在今年的北京奧運(yùn)會(huì)上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運(yùn)的輝煌了！

你看，8月8日晚上8點(diǎn)鐘，奧運(yùn)會(huì)正式開幕了，中國(guó)代表隊(duì)有631名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)成為本屆奧運(yùn)會(huì)參加選手最多的國(guó)家。本屆奧運(yùn)會(huì)共有28個(gè)大項(xiàng)，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國(guó)的泳壇名將菲爾普斯一個(gè)人就奪得了8枚金牌，是北京奧運(yùn)會(huì)各人金牌最多的一位運(yùn)動(dòng)員。

牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績(jī)奪得了金牌，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。在后來(lái)的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績(jī)奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀(jì)錄。

中國(guó)選手張娟娟在射箭項(xiàng)目中，為中國(guó)取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績(jī)戰(zhàn)勝了永戰(zhàn)不敗韓國(guó)的“夢(mèng)之隊(duì)”，同時(shí)也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄……

到今日奧運(yùn)會(huì)結(jié)束為止，中國(guó)代表隊(duì)以51枚金牌、100枚獎(jiǎng)牌的成績(jī)位居世界第1位，聽到這個(gè)消息后，我激動(dòng)的大喊：中國(guó)隊(duì)太棒了，他們是我們的好榜樣！

小朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這些激動(dòng)人心的數(shù)字吧！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，百年奧運(yùn)，永遠(yuǎn)的輝煌！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇3】

一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開始了快樂的家作之旅。

我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班中的三年級(jí)下學(xué)期期中綜合測(cè)試卷，上面有許多類型的題目，不一會(huì)兒就做到了最難的應(yīng)用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的：水果店運(yùn)來(lái)2車水果，共20xx千克，賣了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣出多少千克水果？一開始我理解錯(cuò)誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結(jié)果以為是用20xx÷3，可我覺得答案不對(duì)勁，好像題目出錯(cuò)了，便去問媽媽，媽媽看了冷笑了一下，說(shuō)：自己再去想一想。我拿著書，坐著，開始靜靜地思考了起來(lái)。

最后，我終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補(bǔ)了上去，列出了一個(gè)正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）

我想：我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣！

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇4】

今天，天氣格外好，藍(lán)湛湛的天空、綠茵的樹林、五顏六色的花兒??小動(dòng)物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請(qǐng)小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4（人）?！?/p>

熊老師說(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案?！毙『锱e手說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人?！毙芾蠋煾吲d地說(shuō)：“小猴，你真會(huì)動(dòng)腦筋?！?/p>

與小數(shù)有關(guān)的日記【篇5】

今天，我和啟明、邱涵、先彬玩有趣的24點(diǎn)游戲。

我先翻“7”，他們也接著翻牌：?jiǎn)⒚鳌?”，邱涵“9”，先彬“6”。我左思右想也想不出來(lái)，只聽見邱涵大聲叫到：“我想到解了，3×7=21，9-6=3，21+3=24?！蔽乙豢催€真是，我們只好乖乖的把牌拿了。

“一、二、三”。我們同時(shí)把牌翻開，“4、9、8、4”。“嗯，這個(gè)有點(diǎn)難?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。過了一會(huì)兒，我興高采烈地喊道：“嗨，這么簡(jiǎn)單!小的們，聽好了，4×9=36，36-4=32，32-8=24。”說(shuō)完，我得意洋洋，啟明見我和邱涵都有了“戰(zhàn)績(jī)”，而他卻沒有，臉上便顯露出一絲著急的神色，連聲喝道：“好啦，有什么了不起的?？?開始了……”

第三輪，我們剛一拿出牌，啟明就說(shuō)：“我想到了!”當(dāng)我們問他怎么解時(shí)，他卻支支吾吾半天。原來(lái)他不會(huì)，無(wú)奈，他只好把牌手下。

“3、8、9、1”，又是一組牌。只見啟明這下沉著多了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著牌。一會(huì)兒工夫，啟明就興奮的叫到：“瞧我的，8×9=72，72÷3=24，24×1=24”他高興得手舞足蹈，想一只快樂的'小蜜蜂。

最后一次：“9、7、10、3”起先我們看了好久，都沒有解法。但是，我細(xì)細(xì)的看了一會(huì)兒，覺得可能有解法：“9×7=63，63÷3=21，21和10不能組成24。哎呀，不行：10-3=7，7×7=49，49和9也不能組成24。又不行。”我不斷摸索。終于，皇天不負(fù)有心人，我算出來(lái)了：“7×9=63，63+10=76，76÷3≈24。”雖然是近似值但也不錯(cuò)。我飛快地把答案一五一十的告訴他們，他們起先都認(rèn)為不行，可我仍然堅(jiān)持我的意見。沒辦法，他們坳不過我，只好說(shuō)行，于是游戲結(jié)束了。

通過這次有趣的24點(diǎn)游戲，讓我感受到：原來(lái)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只是我們要保持一定的好奇心，不斷的去摸索，什么難題都難不到我們。