愛在幼兒園師德演講稿

愛在幼兒園師德演講稿匯編13篇。

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愛在幼兒園師德演講稿 篇1

做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。因為有了這些愛你才不會感到厭煩，你才不會產(chǎn)生怨恨，你才不會消極或矛盾，時刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護孩子們的健康成長，成為一個受人尊重的幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事，但是，他們有自己的個性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認識，他們不會完全按照你的意愿去做，有時候還會做一些打架，淘氣甚至有危險的事情，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們，愛護他們，幫助他們，你就不會得到孩子的認可。你就不配做一名幼師。

世界是豐富多彩的，幼兒的.性格，嗜好，特點也會各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對待每一個孩子，那就不是一位優(yōu)秀的幼師。對不起家長對我們的信任，辜負了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨。

耐心

有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個，重復，重復，再重復。小孩調(diào)皮，好動，你剛剛批評了他，過一會兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長頭疼，幼師頭疼，往往會犯急躁，粗暴的毛病，這時候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評，是不是我們的方式方法出了問題，能不能夠換另外一種方式？因為不是一種方式對所有的孩子都起作用，對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強調(diào)一點，特殊的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導，例如，講故事，把不遵守紀律的行為編入故事，讓他們記住不聽話的后果。例如，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭當好孩子的意識，培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學一點兒童心理學，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教育幼兒的方式。

幼師的耐心還應該體現(xiàn)在堅韌，堅持上，不能輕易放棄對孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴格的訓練，嚴格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事，該堅持的就必須堅持。同時做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習慣，教會他們做人的基本準則，教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個青年人因為一點小事不順心就沖動殺人，某個青年人因為一點感情問題就選擇自殘，這都是由于心理不健康，性格暴躁，偏執(zhí)引發(fā)的。應該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無法忍受，自暴自棄，走向極端，而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習慣，就是給他一個寬廣幸福的未來。

恒心

有人瞧不起幼兒教師工作，認為這是老太太哄孩子的活，沒有出息，出不了成就。我們認為幼師工作的偉大決不亞于一個大學教授，如果說教授是精雕細琢的大師，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細的作品，也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎的教育工作，是呵護孩子成長的天使。每一個立志幼兒教育的人，都應該有榮譽感，有追求，有抱負，做最好的幼兒教師，培育出最合格的孩子。

幼師教給孩子的是最簡單的知識，是任何一個家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢？就是幫助家長哄孩子嗎？不是。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會孩子1＋1＝2，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培育孩子的性格，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學習，也就是我們講的壯體魄，開心智，立品德，育良才。就象一棵小樹，給它澆水，給它剪枝，使它直立生長，長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子，為社會造就人才。從事這樣一項事業(yè)你必須有深厚的學問知識，懂得心理，人文，營養(yǎng)，等多種知識，具備豐富的教學經(jīng)驗，寓教于樂，生動活潑，這沒有恒心能做到嗎？一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎？所以，恒心是我們工作的基礎，有長期從事幼兒教育的決心，堅持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實現(xiàn)自己貢獻社會的人生價值。

幼師可以有成千上萬，但能夠登頂于大師位置的能有幾人？這里要的是學習，貴在于堅持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

愛在幼兒園師德演講稿 篇2

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信？顧名思義，誠實守信。商家合法經(jīng)營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信；教師傳道受業(yè)解惑，也是誠信。誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信？是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉。“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機，因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠信對于每個人至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的教師，才能贏得學生、家長的擁護和社會的支持。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的`很好，晚上要到她去做客，孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情?？墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z，晚上九點多接到了孩子的電話，他說：“高老師，你不是要來我家玩嗎，我準備了很多好吃的你怎么還沒有來呢?！卑パ?，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了，聽到他失望的眼神和惋惜的語氣，我覺得很內(nèi)疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！

現(xiàn)在作為一個工作九年經(jīng)驗的老教師更加覺得誠信，對于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說：學高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉，和他們親切的問好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進行仔細的晨檢：一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱，看臉色好不好，是否有剪指甲，問家長幼兒在家有無特殊情況，查幼兒是否帶危險物品，有目的、有計劃，親切與家長交流著今天的注意事項并進行及時記錄并追蹤，也許有的孩子會因為離開父母而感到難過，但我仍會張開雙臂迎接他們的到來，關(guān)心地問他們難過的原因，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對我說聲老師好，我今天不哭了，你可以給我一朵小紅花嗎？玩是孩子的天性，我在注重孩子學本領(lǐng)的基礎上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間，戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動，有針對性地組織幼兒活動，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進行結(jié)對子地進行活動，戶外活動時注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動，如有意外發(fā)生，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時做到動作標準、優(yōu)美、注意鏡面示范，口令清晰、準確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。為幼兒創(chuàng)設安靜、有序的活動區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。在適當?shù)奈恢眠M行觀察與記錄，適時、適地介入幼兒活動，幫助幼兒能夠順利開展活動。避免教師脫離幼兒活動做其它準備工作。

保教結(jié)合既然有保就要有教，家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學到更多的本領(lǐng)得到更好的教育，在這方面我做好提前一天檢查準備工作：包括教案、教具、學具。在組織預設的主題教育活動，以《綱要》為準則，促進幼兒全面發(fā)展。教育活動中對個別幼兒給予幫助和指導。在基礎教育課的同時我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實際出現(xiàn)的問題及時進行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合。

幼兒的老師的工作是繁瑣的，但只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠成為孩子們的良師益友。

最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！弊屛覀兊慕處煻夹袆悠饋?，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落！

愛在幼兒園師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、同學們：

大家好!

人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今日我演講的題目是“愛心與職責”。

有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，僅有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師，自我肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣，竭力燃燒自我照亮學生;象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自我的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學生很多的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多完美燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心;多期待，激發(fā)學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結(jié)奮進的團體中，學習在歡樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師，才有職責心，有職責感的教師不僅僅為學生的短期發(fā)展著想，并且同時為學生的長期發(fā)展研究，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自我的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田。

愛在幼兒園師德演講稿 篇4

有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的?？墒窃谖覐慕桃粋€月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認識。

說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應當有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和職責心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。并且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，僅有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經(jīng)驗。

我是一名新教師，在大學里我學的雖然是師范，卻不是幼兒教育。可是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。

此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一向很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說必須是駕輕就熟的了?？墒菓獙θ畟€性格各異，來自于不一樣家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應。

作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。

作為一名新教師，我有很多需要向前輩學習和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，可是作為教師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，教師的雕琢和加工是十分重要的。

都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應當是人類靈魂的啟蒙教師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣教給他們，另外，也應及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康并且愉快的環(huán)境中長大。

多謝!

愛在幼兒園師德演講稿 篇5

守信用尊重兒童，理解兒童，是愛孩子的一種表現(xiàn)。

一次，外面下著大雪，這是冬季以來第一場大雪，我答應幼兒活動后帶他們打雪仗，堆雪人，不巧我那一天感冒了，但是為了對孩子守信用，答應了的事情就要做到，我還是堅持和小朋友一起玩雪，望著孩子那一張張紅撲撲的高興的小臉，我的病似乎也輕了許多。

對于不同年齡段孩子的愛，應該有不同的表達方式。

隨著兒童年齡的增長，教師對兒童的愛的內(nèi)容也在發(fā)生變化。小班時期，由于幼兒剛剛邁出家門，進入一個陌生的社會環(huán)境，自理能力、活動能力比較差，教師要將自己的愛以具體的有形的直接的方式表現(xiàn)出來，滿足其生理的需要和安全的需要，新入園的幼兒情緒不穩(wěn)定每清晨，我總是站在活動室門口，滿含微笑從父母手中接過每一個神情不悅的幼兒，摟抱他們、親吻他們、撫摸他們，親切地注視他們、鼓勵他們，問寒問暖，以縮小家庭和幼兒園的距離。另外，我也用游戲的方式來誘導他們，讓他們感覺更好。

隨著幼兒年齡的增長，教師給予孩子的愛也在發(fā)生變化，在中班時期，幼兒已經(jīng)適應了集體生活，興趣在增加，社會交往在深化，這時，教師居高臨下的“母愛”已經(jīng)不能滿足幼兒活動的需要了，老師必須將自己的愛由保護性質(zhì)占主導地位轉(zhuǎn)為以平等交往性質(zhì)為主導，即由“母子”關(guān)系轉(zhuǎn)為“玩伴”關(guān)系。這個時期，教師不僅要注意發(fā)展孩子興趣，在和孩子們游戲中培養(yǎng)其生活能力和學習能力，在與幼兒交往過程中引導幼兒加深對教師的愛。杜偉小朋友數(shù)學能力較差，我就常常利用早晨來園和他下棋，玩數(shù)學牌，這樣他對數(shù)學活動有了一定興趣，數(shù)理能力有了一定提高。

到了大班年齡段，幼兒的興趣在深化，求知欲更加旺盛，所以教育就要幫助幼兒為入小學做好準備，教師對孩子的愛就要建立在朋友關(guān)系上在民主的前提下，理解幼兒的情感和愿望與幼兒一起動手動腦解決問題，增強幼兒的求知欲，提高其學習能力。

由于幼兒來自不同的家庭，籠統(tǒng)的一刀切的愛，不僅不能滿足每個幼兒的需要，而且也不可能促進每個幼兒在其基礎上獲得發(fā)展。因此，不同家庭、不同氣質(zhì)特征、不同發(fā)育水平的孩子應該有不同的愛的表達方式。

愛在幼兒園師德演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的家長朋友們：

大家好!

我是X班的某某，來到某某幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。

我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。

我曾聽過這樣一個故事：有幾個孩子很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過去了，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個燭臺。有一天，上帝突然造訪，每個人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個小孩叫“笨小孩”，堅持每天擦拭燭臺，所以他的燭臺是一塵不染的。于是，這個笨小孩成了天使。

原來當天使很簡單，只要實實在在去做就可以了，我說：要想快樂的工作很簡單，只要實實在在去做就可以了!所以帶著這份心情，我選擇了某某幼兒園這片熱土，從此開始了我人生新的旅程。

在這個充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在某某幼兒園遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導和老師，讓我在幼教路上不斷成長。

剛來幼兒園的時候，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習慣也不懂，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。

在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻給了孩子們。

我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著某某幼兒園對我滿滿的希望與栽培。

在組織教學活動時，我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術(shù)，雖然每次都精心準備，可孩子們學習的興趣并不大。為此，我感到很困惑。

這時，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進的動力。

為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環(huán)節(jié)的性，就連拋出的每一個問題，都經(jīng)過了反復的推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。

一些骨干教師的示范課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。

我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當成和孩子們游戲，探秘的機會，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。

不久，園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務交給了我，我感到責任重大：把全園晚接的孩子管理好，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心，要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級的老師做好交接工作。

剛開始工作是存在很多細節(jié)上的問題，發(fā)現(xiàn)問題后，園長就組織我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進行交流，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗和家長交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗能更好的開展工作。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程，是幼兒園推動著我不斷前進。

在我不斷成長的同時，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。

人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”，的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動，在班級工作，我虛心向同事們學習，取他人之長，補自己之短，對于自己能干的事情，總是搶著干，因為只有這樣，你才能獲得更大的進步。

有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。

某某幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長;使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今，很多地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德師風主題演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。

愛在幼兒園師德演講稿 篇7

從踏進江門幼兒園師范學校大門的那一天起，我對學前教育就有了情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來我心路的三個階段的變化與感受是深刻的。

在第一階段，理想世界是美好的，現(xiàn)實世界是無助的。

20xx年五月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實習，園長對一臉自信的我委以重任，讓我擔任了一個小班的主班工作。也許是受到賞識的緣故，我工作起來特別干勁十足。這個班剛開始才7名幼兒，最后發(fā)展到有21名幼兒，都是剛?cè)雽W不久的新生，每天上學都是哭哭鬧鬧，剛從校門出來的我把自己最大的耐性與自己認為最好的方法都用上了。

成功了。孩子們慢慢地安頓下來，父母的臉上露出滿意的笑容。這時，我兩個月的實習期也在忙碌、繁瑣卻又很有點洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時候。有了實習的經(jīng)歷，我對參加幼教工作可謂信心百倍了。

七月，如火的驕陽伴著對幼教工作熱情如火的我邁進了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我在一年級當老師。第一次走進教室，我被眼前四十多個小腦袋嚇呆了，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹。

然而，一天下來，我的心從沸點降到了冰點。那天晚上躺在床上，只要一閉上眼睛，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影，我的腦子一片空白。大班的孩子，加上人多，我覺得我在學校學到的知識和實習期間積累的一點經(jīng)驗根本沒有用。

但第二天我不得不面對現(xiàn)實。

然而，現(xiàn)實告訴我，這是殘酷的。大班的孩子已是很有主見的“小大人”，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對他們束手無策的樣子，他們更隨心所欲了。我講課的時候，有的孩子在聊天，有的在做小動作，我在表揚和批評，但就是不管用。

看到班上的紀律、學習等方面每況愈下，我很困惑。我是不是太無能了？于是，我在自我反思中氣餒了，我在當班時變得沉默了，我盡量不去“管”，讓配班老師去“管”吧，因為我害怕我管不好會適得其反。接下來發(fā)生的事情讓我更加沮喪。

愛在幼兒園師德演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、同行姐妹們：

大家早上好！

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要十多年的幸福，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒菑埩ΜF(xiàn)實的反差怎么如此非常大？班主任的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。

正當我心存困惑之時，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道會發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個寶寶在議論著什么。到了明天，也是我極其感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的.深厚情誼。我已無法用言語感動譏諷那份感動是什么，只知道當時心里洋溢滿滿的幸福感。

那一刻，我感受到的是只有才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的次要舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們共處的每一個細節(jié)。

最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個精益求精幼兒教師的幸福吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛在幼兒園師德演講稿 篇9

幼兒園新教師師德師風演講稿一列位向?qū)?列位評委,恭敬的先生們：

人人下晝好！本日我演講的標題是《精美就在身旁》。列位先生,關(guān)上影象的大門。

你必定有過不少不少的妄想。或許兒時的你妄想成為一位巨人,長大后發(fā)明：那決不大概;因而你妄想成為巨人的愛人,立室時才分明：

只能成空;因而你義無反顧的走上三尺講臺,下定刻意：我必定要做巨人的先生！終究妄想成真！

或許你有些無法,有些失蹤,然則更應該感覺快樂和僥幸,由于這是一份無關(guān)妄想的職業(yè),這是一份無關(guān)心靈的職業(yè),更是一份造詣人材對于愛的奇跡！面臨一個個鮮活可惡的面貌,面臨一雙雙求知的眼睛,咱們老是一次次默默的奉告本人,要起勁,要加油,要成為深受門生接待的好先生。咱們已經(jīng)做了各種詩意的描寫：

假如門生是花朵,咱們違心做綠葉烘托,假如門生需求灼爍,咱們必定要做燭炬焚燒本人。可是真正的教授教養(yǎng)實踐中,或許你覺得應當像大樹同樣卵翼門生的時間,他會擺脫高喊：讓暴風雨來得更激烈些吧！

我要去歷練！或許你像花匠同樣預備為門生修枝剪葉的時間,他會乞求：先生,請堅持我的本性,我違心成為如許！

咱們才分明,做一個現(xiàn)實的先生是如許不容易。這需求常識和高于常識的聰明,需求教養(yǎng)和高于教養(yǎng)的品德氣力,還需要要領(lǐng)和高于要領(lǐng)的才能。我們不禁有些迷茫，有些嚴肅，有些敬畏，明知路漫漫而遙遠，卻不知如何尋覓。

因此，我們希望找到一個既有能力又有美德的榜樣來模仿，找到真正的巨型工匠來定位。實在停下腳步,來看看身旁的人,才發(fā)明真正的先生,真正的好先生不是遙弗成及,也才發(fā)明真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風也不是單調(diào)的理論和高舉的旗號,它就體現(xiàn)在咱們的身旁,精美就在咱們的部隊里在坐的每一位,都有著怪異的魅力,一個會意的笑容,一句溫存的問候,一汪激動的淚水,一次傾慕的交換,一番嚴格的品評,一節(jié)精美的課都在表現(xiàn)著先生們的風貌和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感觸,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的高傲自尊,卻在勞績著一季又一季的桃李芳香。

這方神圣殿堂由于有你,有人人而精美紛呈,這方地皮由于有但愿,咱們配合的希望而布滿活氣。讓我們一路起勁,聯(lián)袂共進,配合演繹教員的風貌！最初,祝賀咱們的黌舍愈來愈美妙！

祝賀人人事情順遂！

感謝人人！

幼兒園新教師師德師風演講稿二恭敬的列位向?qū)?、列位先生?/p>

大家好！我今天演講的題目是“仁愛如水，大愛無痕”。

我不是墨客,不能用英俊的贊美我的職業(yè);我不是學者,不能用深奧的思維思索我的代價;我不是歌手,不能用悅耳的歌喉歌頌我的崗亭。

然而,我是一位教員,我要在我腦海中采擷如花的辭匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考,推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的豪情,唱出我心中最動聽的頌歌我愛我的門生,我愛我的奇跡,我執(zhí)著著我的尋求。（零思考方案網(wǎng) wwW.Zhe135.COM）

我國現(xiàn)代巨大的哲學家、思想家老子,已經(jīng)說過：上善若水,水善利萬物而不爭。咱們教員是真、善、美的倡導者、傳播者、踐行者,自私無畏,無欲無求,從不言棄,居普通可安詳,赴潮水能浩蕩;納零碎于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不服則吼怒,處水池則安然。

是呀,上善若水,咱們教員便是善利萬物的水。當其為雨露,則潤物而無聲;當其為云霞,則遮天以蔽日;當其為水池,則容納萬物;當其為瀑流,則一瀉千里;當其為河海,則滔滔而成濤。蝸居小房,則安靜冷靜僻靜而安詳;匯入江海,則澎湃而磅礴。

光是我們的天性，耕耘是我們的腳步，無怨無悔是我們的追求，燃燒是我們的代價。

大音希聲,大愛無痕,莊子在《逍遙游》中曾如許寫道。教員的愛,便是這類東風化雨、潤物無聲、自私貢獻、不求給與報答的大愛。

教員的愛,是用本人的汗水辛苦耕耘,不息澆開一朵朵俊麗的心靈之花的崇高的愛;教員的愛,是吃的是草,擠的是奶和血的自私的愛;教員的愛,是有教無類、經(jīng)心施教的神圣的愛。教師不愧為人類靈魂的工程師。師愛是用筆耕耘，用字收獲，用汗水澆灌，用汗水滋養(yǎng)。

三年前，帶著美麗的幻想，我踏上了充滿希望的陽光之旅。漫冗長路,一起走來,雖有山重水復疑無路的疑惑,但更多的時間是柳暗花明又一村的欣喜。兩年的辛勤工作，兩年的默默守望，讓我深深地愛上了老師這一平凡而空虛的職業(yè)。

凌晨,當平明的曙光射進課堂,我靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最悅耳的樂章,而我宛然在享用人世間最美的旋律;清晨,踏著最初一抹兒斜陽,我目送門生們安穩(wěn)的拜別,空虛一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那幼稚的字跡,在我嚴峻請求當中,逐步成熟起來,我便感覺：這便是我人生最大地尋求與刺激。

然而,事情的路途并不是一帆風順,班里頑皮韌性、不求長進、問題一落千丈自暴自棄的門生經(jīng)常有之,他們經(jīng)常使我頭疼萬分,不知所措。但作為一名老師，這顆心告訴我：不要放棄！

每一朵花都有開花的理由，每一顆草都有一個綠色的時間。用愛來原諒他們，保護他們，賦與他們充實的生命。我信任：

野百合也有俊麗的春季。

背負影象的行囊,一起采擷別人的野果美酒,只為本人可以或許生長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生先生的風趣話，淵博的學識，讓我佩服。大災眼前,譚千秋先生那無悔的決定,用男兒血肉之軀托起人世最俊麗的彩虹,他是咱們揮之不去的影象。

一個是生者永無止境的焚燒,一個是死者用一種舍己的大愛配合譜寫對國民教導的有限虔誠,更奏響了新時代教導嘹喨的凱歌,他們的肉體如春風化雨般影響著我,更鼓動著我。

路在腳下延長,而我方才起步！路在腳下延長,而我就在鋪路！不論冗長的路上波折叢生仍是池沼密布,我都一如既往,毫不畏縮。因為，我愛老師，這是一個共通而神圣的職業(yè)

早已曉得,那間教室里放飛的是但愿,守巢的是本人;那塊黑板上寫下的是謬誤,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,貢獻的是本人。然則！對教書的抉擇,此生我無怨無悔。

我將用本人的雙手和人人一道默默耕耘,配合托起來日誥日的太陽！

耿耿花匠意,惓惓育民氣;身于深谷處,孕育蘭花香。讓我們創(chuàng)議芳華的誓詞：聽憑歲月更迭,世事滄桑,聽憑芳華流逝,朱顏蕉萃,我會永守心中這盞但愿之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂！

感謝人人！

幼兒園新教師師德師風演講稿三列位向?qū)?列位先生：

大家好,本日我演講的標題是《保持》！

回想現(xiàn)在，我們滿懷熱情，選擇了陽光下最輝煌的事業(yè)。幼年浮滑,意氣風發(fā),立志耕耘花圃,哺育花朵?？梢哉f,走上講臺的咱們都曾經(jīng)有一番壯志雄圖,想經(jīng)由過程本人的拼搏成為一名名師,或許成為一位管理者,但隨著時候的推移,歲月的散失,事情的打磨,雄心沒有了,壯志消逝了,本來理想和本人的現(xiàn)實差距云云悠遠。

咱們好像變了：疲勞在平常嚕蘇里,埋沒在備課和閉會里,嬉笑在差生的功課里,郁悶在學生的講堂體現(xiàn)里,感慨在對牛奏琴的教授里,詫異無法在學生的問題里......

年青先生埋怨機緣欠安,評優(yōu)絕望,評職無期。骨干教師抱怨獎勵太少，認可度太低。

各種得志、疑惑撲面而來。往年咱們會晤說的至多的一個詞便是累！

無數(shù)次咱們自問：就這樣沉溺了嗎？就這樣廢棄了嗎？

就這樣被戰(zhàn)勝了嗎？不，這只是我們暫時的損失。這是在巨大壓力下的口是心非的宣泄：有些人厭倦了每天大喊大叫。

效果她一有時候就生龍活虎地在給門生指點;有人說：不管了,甚么也教不會,效果他連門生的家庭功課也一頁頁的修正著;有的人孩子生病了,保持上課,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,怙恃有病,也不克不及不時床前盡孝;有的人,同心專心為了門生,以至得空顧及本人孩子;有的人幾十年如一日,最早來校,最晚離校,以至有人笑稱,放假還要來黌舍走兩圈。

這是甚么？這就咱們教員的師德,便是對門生布滿義務的愛,便是對事情的執(zhí)著,就是在普通的日子里日復一日的保持！

面臨門生,身為人師的這顆心奉告咱們：保持,不要廢棄！每一朵花都有開花的理由，每一顆草都有一個綠色的時間。

保持,用愛來原諒他們，保護他們，賦與他們充實的生命。保持，用我的道德魅力去贏得學生的信任，激發(fā)他們的情感噴發(fā)，塑造他們昂貴的靈魂。

面臨社會,當越來越多的人對款項趨之若鶩,咱們?nèi)跃駬癖３?保持捍衛(wèi)教導這片凈土,苦守：教員這個字眼的神圣,由于性命的意思遠不止功利。

面臨咱們黌舍的近況,咱們抉擇保持,保持支出,保持教書育人,為人師表;保持進修,保持革新,這是時期的招呼,更是咱們每一位教員義不容辭的任務。

在我身旁,有我親愛的共事,你們兢兢業(yè)業(yè)、自私貢獻,崇高的師德筑起了一座座表率的豐碑！

教書，這是我們選擇的路。這條路漫長、艱難，充滿了太多的未知。從理想起程,縱然會歷經(jīng)曲折,即使未來咱們依然普通,但咱們一定會苦守心靈故里,走向?qū)?走向美妙！

為了我校的將來,咱們應當保持現(xiàn)實,進一步進步思維覺醒,愛護保重從教的時間,以教書育工資己任,愛崗敬業(yè),用崇高的師德鑄就咱們新的師魂！

我的演講終了,感謝人人！

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愛在幼兒園師德演講稿 篇10

幼兒園師德建設計劃

為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和深入學習科學實踐發(fā)展觀為指導，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)教育好幼兒、服務好家長之目標。

二、任務目標

（一）教師目標

一。教師應該對教師的職業(yè)道德有更深刻、更清晰的認識。了解師德在教育教學中的意義和作用。

2。找出自己的不足和適合自己的道德修養(yǎng)方式，道德修養(yǎng)有所提高。

三。與孩子、家長保持密切關(guān)系，讓孩子、家長、社會滿意，不出任何教學事故，為孩子獻愛心、做好工作。

4、爭做師德標兵。

（二）、集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2。要建立促進師德建設的有效機制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5個。提高單位的社會聲譽，進而提高我園在區(qū)域教育綜合評價中的地位和排名。

三、方式方法

從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。

一。從貫徹落實科學實踐發(fā)展觀重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性

xx同志指出： 我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師 。提出了志存高遠、愛國奉獻、當教師、教書育人、嚴謹勤奮、與時俱進的殷切希望和要求。

充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導人對教師教育的重視和信任。要自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾教育需求的責任。只有高尚的師德，才能促進教師能力的提高，讓孩子接受更好的素質(zhì)教育。

2。成立師德建設領(lǐng)導小組，建立規(guī)章制度，努力有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。

三。提高修養(yǎng)，及時鍛煉自己

社會轉(zhuǎn)型和教育創(chuàng)新對教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部和我縣教育局的要求，我園從以下幾個方面促進和提高師德修養(yǎng)：

（1） 樹立崇高的精神信仰，把對教育的貢獻視為人生最大的幸福和幸福。

（2）做終身學習的楷模。

（3）要謹言慎行，自率垂范。

（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

（5） 處理好嚴格管理與尊重兒童的關(guān)系

四。開展德育實踐活動營造良好德育氛圍

著重抓好以下幾項活動：

（1） 組織好我今天為孩子們做的事情，組織好我教育教學中缺少的研究和反思活動。

（2）開展最佳幼兒教師形象大討論和教師愛心實踐活動 ，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。

篇二：幼兒園師德建設計劃

為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

一。加強安全體系建設提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們必須從保護兒童生命安全的角度來關(guān)注幼兒園的安全。嚴格按照國家和本市有關(guān)法律法規(guī)加強管理。

（1） 加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

（3） 加強對相關(guān)業(yè)務的學習，提高各崗位人員的安全意識和應對能力，進一步明確職責。

（4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

（5） 將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

2。營造安全健康的發(fā)展環(huán)境

（1） 積極籌措資金，定期維護幼兒園設施，為幼兒園安全管理的實施提供保障。

（2） 嚴格按照規(guī)定錄用符合條件和身心健康要求的人員。

（3） 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周按要求對兒童游戲教具進行清潔消毒，每周為兒童晾干床上用品。

（4） 嚴禁使用有毒有害的游戲教具，嚴禁使用有毒有害材料制作游戲教具，注意各種環(huán)境創(chuàng)造的安全。

（5） 加強食堂食品安全管理，防止食物中毒事故發(fā)生。

（6） 加強衛(wèi)生安全管理，要求兒童每天早檢率達到100%。定期對兒童進行健康檢查并作好記錄。

（7） 加強幼兒園兒童用藥管理，確保按家長要求及時、準確用藥，杜絕錯服、漏服的發(fā)生。

（8） 加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行園區(qū)制訂的交通法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，確保師生生命安全。

（9） 建立班級安全責任制，做好日?；顒印嬍?、健康安全工作。

三。加強安全教育提高安全意識

（1） 積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

（2）創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（3）在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫**的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

（4） 積累安全教育信息，提高安全教育的科學性。

20xx正期待著我們的到來。新學年給我們帶來了新的希望，幼兒園的發(fā)展目標更加明確。我們要以我愛創(chuàng)新教育事業(yè)為指導思想，全面具體落實用愛心服務成長這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導以孝治教思想理念，以一天文化為旗幟，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；堅持在服務中提升品質(zhì)的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；注意兒童習慣的形成和班級特色課程的開發(fā)。以20xx年十大重點為目標，創(chuàng)新開展工作。

一、工作目標

（一）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的健康習慣、文明的禮儀和行為準則。

（二）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。加強教師目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園日常工作的自動化、規(guī)范化、精細化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標

規(guī)范管理，服務到位，質(zhì)量提高，孩子越來越多，孩子快樂，家長滿意，社會聲譽。

二、工作措施

（一）重點工作

1 、 服務好加盟園工作。

2、抓好一天文化及園內(nèi)、班級、標準化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標準化。

三。強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓孩子在快樂的活動中學習。

四。各班根據(jù)班級實際情況制訂班級教育計劃，確定教育目標和具體措施，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。

5個。繼續(xù)重點發(fā)展班級特色課程，4月底開展全園特色課程示范活動。

6、開展好六一慶?；顒印?/p>

7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期對園區(qū)設施進行檢查，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強對兒童的安全教育，培養(yǎng)兒童的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。作好園區(qū)清潔衛(wèi)生工作，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一天的程序，做好養(yǎng)護一天活動的各方面工作。

三。加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師閱讀活動，做好閱讀筆記，寫出好的閱讀體會；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

4.以各種方式加強家庭聯(lián)系和溝通；通過多種渠道和形式開展家庭教育宣傳活動；開好每期一次的家長會。

5個。要充分利用學校資源，開展中小學銜接工作。

6。樹立檔案意識，做好園區(qū)檔案的收集、整理和保存工作。

三、學期工作日程安排

2月：2月22日-2月26日：新生報名并完善相關(guān)報名信息；

擬訂教育教學計劃；

常規(guī)訓練；

3月：3月2日-3月5日：例行檢查；教師教案展示評比。

3月8日-3月12日：我的好媽媽親子活動；

3月15-19日：教師教學計劃論證與評價活動；各班召開家長會；

3月22-26日：教師公開課評價活動；

3月29日-3月31日：各班制定61個課程計劃；

四月：四月一日至四月二日：例行檢查；

4月5-9日：教師教育**展示與評價；舉辦愛心數(shù)學教學研討會；

4月12-16日：班級特色課程展示活動；

4月19日-4月23日：接受兒童節(jié)活動；

4月26-30日：親近自然春游；各班召開家長會；

5月：5月4日-5月7日：例行檢查；教師閱讀筆記、閱讀體驗展示與評價；

開展母親節(jié)主題活動；

5月10日-5日14天：兒童節(jié)第一次彩排。

5月17-21日：兒童繪畫展；第二次彩排六一兒童節(jié)節(jié)目；

5月24日-5月28日：6月1日兒童節(jié)藝術(shù)節(jié)；

6月：6月1日-6月4日：例行檢查；

6月7日-6月11日：以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比；

6月14-18日：家長開放日；舉辦父親節(jié)主題活動；

6月21日-30日：幼兒園學期結(jié)束考核；

7月：7月1日-7月9日：不同班級學前教育；

愛在幼兒園師德演講稿 篇11

是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒

教師的工作是塑造人。它是神圣而偉大的。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心。

工作九年來，我就這么一直;默默地努力工作著，鉆研著，榮譽遠離我時，青睞我時，永遠如此。為了這項工作，我放棄了護理時間，將兒子交給了媽媽，這樣我就可以專心工作了。之后，通過不斷的公共活動和教學活動，我成了一個無能的母親和妻子。

又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務，可當她住院開刀時，我卻忙得沒有送過一次飯，陪過一次夜。我深深地愛著我的父母和家人，我最感激他們，但我想既然他們一直支持我，他們就會理解我，原諒我。

使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并沒有浪費，我以我的努力，促成了孩子們的進步和成長，我以我的努力，換取了我成功和希望。

春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡，寄托著孩子們對我的思念，一個個家中的**回響著孩子們對我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

當然，我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師，以后，他們又會碰到許多的良師益友，也或許他們以后會漸漸把你遺忘，但我已滿足了。因為他們的生活中有我，他們也有我的影子。

九年辛勞，幾年金秋豐收。當我連續(xù)破格，25歲時成為我縣最年輕的高級教師時;當我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時;當我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時------我感動得眼睛濕潤了。是啊，事業(yè)之路還很長很長，但只要對孩子們付出了愛，孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。

為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來不是夢”!

我的演講完畢，謝謝大家。

愛在幼兒園師德演講稿 篇12

關(guān)于幼兒園教師師德師風演講稿篇1

時候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。記得那是上小學時的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎?下次小心。”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學經(jīng)驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰，點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措。但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事。直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，因為有愛，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我當時愣住了，他的媽媽接著對我說：“張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動的淚，霎時漫過眼眶。”愛就是如此簡單，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西是越分越多。你也許會問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風的理解。

親愛的老師們：愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風飄揚!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

關(guān)于幼兒園教師師德師風演講稿篇2

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!

說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感?！笨僧斈憧吹揭粋€個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。

因為愛，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

關(guān)于幼兒園教師師德師風演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：

大家好!

人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。

有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生;象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心;多期待，激發(fā)學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結(jié)奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田。

托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點， 用強烈的愛心和責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：

“什么也不說，胸中有團火，一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂?！?/p>

愛在幼兒園師德演講稿 篇13

古往今來，人們對教師有各種各樣的贊美，紅燭、艄公、人類靈魂的工程師等等，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，當我透過這些贊美的光環(huán)，真正置身其中時，才切實體會到作為幼兒教師的真正含義：工作與瑣碎兼容，責任與壓力并重、忙碌與疲倦并行。我困惑了：難道我的青春將在這吵鬧中褪色？我思考著、前行著，漸漸的我找到了答案，找到了作為一名幼兒教師的價值。

請允許我將時間翻到xx年的9月，帶著對教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情，我踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地。記得當年父母幫我選擇幼師時，我對幼兒園的理解還是停留在自己上幼兒園時的記憶，幼師三年我雖然知道了“學高為師，德高為范，師者傳道授業(yè)解惑也”但對教師這兩個字的真正意義并不完全理解，通過2個春秋的實踐、鍛煉，我深感幼教事業(yè)的重要和工作的艱辛，同時也從工作中獲得無數(shù)的快樂。

記得那次為慶祝國慶而要排練節(jié)目，只有短短的一周時間，為了排出最好的效果，我們利用好每個時間排練，在一遍遍的指導聲中孩子們的表演越來越出色，可我們的嗓子也越來越啞。一次休息時間，幾個新小朋友在大聲講話，正當我要指出時，一個輕輕的聲音響了起來：“老師喉嚨痛，你們不要講話了。”讓我的心頓時溫暖了起來。

有一次我要參加一個健美操比賽，高強度的排練使我渾身酸疼。每當廣播里響起：“請?zhí)璧睦蠋熤形缗啪殹睍r，孩子們都說：“老師又要去跳舞了”。一次跳好舞回去帶班時，一雙小手輕輕的落在了背上，一個甜甜的聲音對我說：“老師你累嗎？我?guī)湍闱们帽嘲?，我媽媽累了我就?jīng)常幫他敲背的，敲完就不累了?！蔽腋械接幸还尚腋５募毸鬟M了心頭。

每當我疲累、心煩時，想到這些微小卻溫暖的一幕幕，便充滿了快樂和力量。如果說孩子們是花朵，我要作辛勤耕耘的園?。蝗绻f孩子們是幼苗，我要將自己的心血和汗水化作灌溉的春雨；如果孩子們是太陽，我要做托起太陽的人。也許我不會有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。獻身幼教事業(yè)，是我無悔的選擇，在默默無聞的工作中為幼教添一點風采，讓我的生命因你們而精彩！

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幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“愛在幼兒園師德演講稿”。為自己的將來不斷作準備是非常重要的，為了保證此次演講能得到更好的效果。這時就需要我們預先寫一篇演講稿，演講稿能讓我們在演講時順利表達自身的觀點。在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

愛在幼兒園師德演講稿(篇1)

尊敬的各位家長，老師，朋友們：

大家好!每當提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩，確實如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，

多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師，我認為老師一定要有愛心、細心、耐心、童心和責任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學活動中，要因人而宜，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學技能，使自己不斷進步。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!

愛在幼兒園師德演講稿(篇2)

在幼兒教師這條道路上，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了我人生的第二個年頭，這兩年來，曾經(jīng)想放棄，曾經(jīng)很迷茫，但是我慢慢才發(fā)現(xiàn)，我已離不開這個職業(yè)，已離不開這群我愛的和愛我的孩子們，是他們，讓我知道我人生的目標是什么，是他們，讓我知道自己該如何做一個老師，也是他們讓我慢慢懂得我該如去行使我的“師德”。

師德是什么？理論上講“師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。其實，師德就是我們?nèi)绾稳プ觯绾稳ジ腥疚覀兩磉叺拿恳粋€孩子，如何促進他們更好的發(fā)展，如何把我們的所學教給孩子，如何以一個“母親”“朋友”的身份走進孩子......

很多老師用“學高為師，身正為范”八個字去描述自己對教師的理解。告訴我們：教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育改革的浪潮中，我也迷失過自己的方向，但通過兩年的工作和實踐我突然間才明白，幼兒教育事業(yè)是我的一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。為了更好的提高自身的修養(yǎng)和道德意識，走進孩子們的世界，我將努力做到：

1、用“愛”鑄造“天使般的行業(yè)”

既然選擇了這份職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，同時要積極進取，努力創(chuàng)新。我認為只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻。用自己微小的愛去鑄造孩子們心中的大愛。

2、用“親和之心”架設教育之橋

幼兒是這個社會的特殊人群，有時我也曾經(jīng)問自己：作為一名幼兒老師，最重要的是什么？是那些廣博的知識還是那些多年的經(jīng)驗積累？其實，都不是，孩子們需要的是在他們不開心的時候你蹲下來的一個輕聲問候，在開心時能夠和你一起分享。

3、以身作則，愛每一個孩子

教師的一言一行都是孩子模仿的對象，因此教師要以身作則。同時孩子是和教師平等的，我們教師要學會尊重他們的想法，做到嚴中有愛、愛中有嚴。我們要做孩子自心中的榜樣。

4、加強學習，提高自身魅力

教師是“團體”而不是“個體”。我們自身要不斷學習，才能呈現(xiàn)給孩子一個真實的世界。同時要提高教學業(yè)務水平，在教學實踐中不斷地鍛煉和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，要更新觀念。善于運用新的教學方法。同時只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染孩子學會做人。

幼兒教師這條路還很長，“師德”我還要學習很多，孩子們，請你們相信：老師會努力的去做好每一件事，會用我全身的力量做好你們心中最好的老師。老師會用全部的愛去對你們付出。

愛在幼兒園師德演講稿(篇3)

大家好！

很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最 標準的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生。

有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。學高為師，德高為范。愛是比學養(yǎng)和品德更重要的存在，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻自己，愛就是無私地奉獻。

xx幼兒園，這里就是一個滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時每刻無不充斥在我日常工作的每一個環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我，讓我從青澀走向成熟；這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠；這種愛教育著我，讓我明白個人在集體中的價值和能量。

因為有愛，我們才懂得欣賞；因為有愛，我們才心懷感恩；因為有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最 大的正能量。

謝謝大家。

愛在幼兒園師德演講稿(篇4)

眼睛是心靈的窗口，心靈是眼神之源，明眸善睞的眼睛是人體中無法掩蓋情感的焦點，即使是一瞬即逝的眼神，也能發(fā)射出千萬個信息，表達豐富的情感和意向，泄露心底深處的秘密，一切都會從微妙變化的眼神里真實地流露。

我們擁有的是太陽底下最神圣的職業(yè)，我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛。只有一雙充滿關(guān)愛、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。在實踐中我領(lǐng)悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石，充當著傳遞員的角色。

在實踐中我積累了一些經(jīng)驗，獲得了幾分認識：

一、我?guī)в變毫私庋凵窈托睦淼年P(guān)系

眼神和心理，是交往中引人注目的一個問題。當你凝視對方時，你知道對方在想什么嗎？于是，我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。開始，我們從表情中找“線索”：眼睛笑得瞇起來，說明心里有高興的事兒；眼神中夾雜著難受，說明心里有不愉快的事兒；眼神中流露出驚訝，說明心里感到奇怪……接著，我們從游戲中、圖片中、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動，各抒己見；然后，我們在實際生活中爭做“亮眼睛”，不僅鼓勵孩子大膽地觀察周圍世界，尋找疑問之處，還鼓勵他們互相“猜心情”：“今天，大家都在想什么？”并且思考可以解決的好辦法，從而形成了班級中愛看、愛想、愛問、愛談的良好氛圍，為進一步開展教育教學工作創(chuàng)設了較好的心理環(huán)境。

二、我用眼神傳遞對孩子的愛和鼓勵

師生間的眼神交流就是心與心的交流與碰撞，教師的眼睛中應該充滿著愛，它能給學生帶！

愛在幼兒園師德演講稿(篇5)

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信？顧名思義，誠實守信。商家合法經(jīng)營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信？是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉。

“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠信對于每個人至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任。

同樣，有誠信的教師，才能贏得學生、家長的擁護和社會的支持。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好，晚上要到她去做客，孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙讓我忘記了對孩子們的承諾，晚上九點多接到了孩子的電話，他說：“高老師，你不是要來我家玩嗎，我準備了很多好吃的你怎么還沒有來呢。”哎呀，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了，聽到他失望的眼神和惋惜的語氣，我覺得很內(nèi)疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！

現(xiàn)在作為一個工作九年經(jīng)驗的老教師更加覺得誠信，對于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說：學高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……

所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉，和他們親切的問好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進行仔細的晨檢：一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱，看臉色好不好，是否有剪指甲，問家長幼兒在家有無特殊情況，查幼兒是否帶危險物品，有目的、有計劃，親切與家長交流著今天的注意事項并進行及時記錄并追蹤，也許有的孩子會因為離開父母而感到難過，但我仍會張開雙臂迎接他們的到來，關(guān)心地問他們難過的原因，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對我說聲老師好，我今天不哭了，你可以給我一朵小紅花嗎？

玩是孩子的天性，我在注重孩子學本領(lǐng)的基礎上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間，戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動，有針對性地組織幼兒活動，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進行結(jié)對子地進行活動，戶外活動時注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動，如有意外發(fā)生，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時做到動作標準、優(yōu)美、注意鏡面示范，口令清晰、準確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。為幼兒創(chuàng)設安靜、有序的活動區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。在適當?shù)奈恢眠M行觀察與記錄，適時、適地介入幼兒活動，幫助幼兒能夠順利開展活動。避免教師脫離幼兒活動做其它準備工作。

保育是小段年齡班的最重要的，第一小塊活動是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)，做到每個集中活動后都有一個小塊活動，小塊活動包括：

1、分組、分性別入廁，教師在旁適時地進行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水，在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。并與保育員老師配合及時調(diào)整幼兒的衣褲。

2、分組喝水，保證飲水量達到30毫升以上，并教育幼兒用自己的水杯喝水，用后放回原處不浪費水。

3、組織等待幼兒進行小游戲，避免讓幼兒在椅子上等待。

第二、幼兒每天的一餐兩點一水果是家長們最關(guān)心的話題，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)，為了保證幼兒的營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習慣：

1、我為幼兒創(chuàng)設愉快、安靜的進餐氛圍，做到及時添餐。

2、向幼兒介紹餐點及營養(yǎng)價值，激起幼兒的食欲。對于幼兒挑食的情況進行鼓勵獎勵等方法，對于那些厭食的孩子，我采用了小塊小碗大家來分享的方法。

3、保證幼兒進餐量，幼兒進餐時間不少于20分鐘。

4、組織幼兒進行安靜、輕松的餐前游戲（聽音樂、聽故事、手指操、認字、看英語片等）。

4、組織幼兒餐后游戲。每個幼兒用餐結(jié)束后可隨時游戲，避免長時間座等，但要在指定范圍內(nèi)活動，如不影響進餐幼兒。

第三、就寢以及起床環(huán)節(jié):

1、組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進行散步,在散步過程中與他們進行愉快的聊天，并在散步過程中復習兒歌和歌曲。

2、入睡前，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點50分組織幼兒脫衣，準備入睡。

3、在脫衣時幫助幼兒穿脫衣，鼓勵能力強的孩子學會自己穿脫衣，并在指定位置將衣物擺放整齊，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲。

4、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況，進行及時吹干工作。

5、認真檢查幼兒是否將危險物或嘴含食物上床入睡。

6、提醒保育員看睡時要在可視范圍內(nèi)認真看護，根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況，天氣冷時，中間如有孩子起床上廁所要及時披件外套，以免受涼。

愛在幼兒園師德演講稿(篇6)

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

今天，我站在這里，首先想要告訴大家一個消息：我，是個孩子王。

可能大家會覺得很奇怪，怎么一上來就說這么怪的事呢？

因為我為自己成為一名孩子王而驕傲，我急切地想讓大家知道我的心情??！

是的，我是一名教師，而且是一名幼兒教師，也是人們所說的祖國花朵的園丁，每天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉，我能不為自己的事業(yè)感到高興、驕傲嗎？！

其實說起來慚愧，因為我對教育事業(yè)所付出的并不多，我參加工作才一年，但在這一年里我的所獲所得遠遠超于師范學生生崖給予我的教育。

想起我的第一次授課，那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸，他們并不認識我，看著我這個陌生人的到來，對我除了幾分好奇之外，談不上什么師生情。但是當我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時，我心里就響起了一把聲音：“孩子們，我們以后肯定能好好相處的，因為看你們的第一眼我就愛上了你們純潔的心靈！”

我喜歡跟孩子在一起，喜歡跟他們玩耍，因為當我接近一個淳樸的心靈我會覺得自己的心靈也淳樸起來。

投入幼教工作以來，我不僅看到孩子們在慢慢成長，我自己也一直在成長著。

從第一次不知道怎么安撫剛?cè)雸@的孩子，到現(xiàn)在跟他們有說有笑，被他們一聲聲“老師”所包圍的快樂是一種飛躍的進步。

熟悉是個過程，跟孩子一步步的接觸當中，我所獲得的不僅僅是教學上的進步，更重要的是孩子們對我的信任和愛。

當?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇袄蠋煛?，當?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“老師我好想你”，當?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時候，心里是既喜又驚，原來自己在孩子心中所到達的地位這么深了！

經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動，一個個精彩的看課，一節(jié)節(jié)有趣的課程，使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵，“教”字的結(jié)構(gòu)，和“長”字的快樂。

愛在幼兒園師德演講稿(篇7)

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術(shù)51免 費論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學習遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

數(shù)學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復雜關(guān)系。在課堂上，要為學生鋪設適當?shù)奶荻?，放開手，開拓學生思路，培養(yǎng)學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！?/p>

我的一個學生曾經(jīng)這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以對不起您。”

另一個學生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動。

是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。

教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;我們可以感染家長，樹ht立威信，真誠溝通;我們可以感染學生，積極進娶勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

我們的生命在一批又一批的學生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎?

讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了?個春秋?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我可愛的學生們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術(shù)51免 費論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學習遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍??！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

數(shù)學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復雜關(guān)系。在課堂上，要為學生鋪設適當?shù)奶荻龋砰_手，開拓學生思路，培養(yǎng)學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！?/p>

愛在幼兒園師德演講稿(篇8)

各位家長：

你們好！

首先衷心地感謝你們一向以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在那里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。

首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員：我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每一天早中晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。

在生活方面：此刻我們的所有的孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。

在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必須的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構(gòu)成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在適宜的時間間隔中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

午睡方面：此刻大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00-14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是十分重要的。

在學習方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：

1、喝水；

2、進餐；

3、如廁；

4、戶外鍛煉。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持鼓勵孩子在語言上的交流；文學作品的鑒賞；閱讀習慣、傾聽習慣的培養(yǎng)。

社會：交流、互助、分享、職責等方面的培養(yǎng)。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。

科學：對事物的正確認知；發(fā)問是很好的習慣，也很重要。

數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)數(shù)。

體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。

音樂：培養(yǎng)幼兒了解不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點是讓孩子在三歲半到四歲這個孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不一樣國家語言的不一樣，擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達自己想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣。中班每堂群眾教學時間為25分鐘。

愛在幼兒園師德演講稿(篇9)

大家好!今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”

回想剛剛結(jié)束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少:動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學習，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說:“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個

幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說:

“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方荊”

“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過?！?/p>

而我想說:

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?！?/p>

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?！?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?！?/p>

俗話說:“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句:“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說:“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言:“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻埃

我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化埃你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領(lǐng)真愉快。

我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只

有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀!不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說:“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福?！?/p>

孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧!做一名終身學習的幼兒教師

當還是一個孩子的時候，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那，一個問題一直縈繞在我心中:究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?

經(jīng)過幾年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢?在21世紀——網(wǎng)絡普及、通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。

所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀，教育觀

念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實施素質(zhì)教育的今天，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發(fā)，因材施教。

通過學習和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和-諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點，教師應具備廣博的知識作基矗有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，?？磮螅谏暇W(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民-主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。

教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，應該注意加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段，在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學的針對性和實效性。

“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學習，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考，用一生去回答。

愛在幼兒園師德演講稿(篇10)

作為童年的選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅持到了今天。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值！

說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進取上進的情感，融入群體的團隊精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼。看到父母放心地把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。我也有一個6歲的女兒。作為母親，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻的。每當女兒在生活學習上有了一些進步，我都會很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每一個孩子都是母親的寶貝，我在多年的學前工作中把所有的孩子都當成自己的女兒，這讓我深深體會到，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個孩子，會讓你覺得有意義，孩子會健康快樂，你會快樂，會感受到工作的快樂。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個字，簡單來說就是溝通、信任、團結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣，才能有好的發(fā)展。

以上學期為例。幼兒園派我去學dv拍攝和后期制作。因為我對此一無所知，雖然我已經(jīng)培訓了兩天，但我不能從英語模式的界面開始?；貋砗?，我想既然幼兒園送我去培訓，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師。

我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動，時間很緊，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅決理解這個艱巨的任務，我是一個在路上的新手，需要去琢磨，去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個班都拿了一等獎?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天，我在家花了七天的時間在想這件事。最后，我做了《明星班》的電子光盤。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑，同事的認可，幼兒園的回歸。是我對這個團隊的熱愛，讓我努力學習，無私工作，無私付出。就是在這樣的團隊里，我體會到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣。

所以師德——不是簡單的說教，而是精神的體現(xiàn)，是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來實現(xiàn)人生價值！

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿匯編七篇

演講是一項必不可少的語言交流活動，當我們需要參加一場師德演講時，演講能否成功，寫好關(guān)于師德演講稿是非常關(guān)鍵的一部分。演講讓我們能夠有機會將自己得想法分享給他人，寫師德演講稿要從哪幾點入手呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園優(yōu)秀師德演講稿”，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇一)

老子曾經(jīng)說過：“上善若水,水善利萬物而不爭?！苯處熅褪巧评f物的水，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩，納瑣屑于胸中，化萬物以時日。當其為雨露，則潤物而無聲，當其為云霞，則遮天以蔽日。

而教師這個稱謂，徐發(fā)山老師一聽就是三十年。三尺講臺教書育人，一支粉筆兩袖清風。有學生在給他的信里親切地稱呼他為“父親”，他當然是父親，三十年來，兢兢業(yè)業(yè)，不曾因為個人原因缺過一次課，這是一位教師對學生的堅持，更像是一位父親對孩子的責任感。每年冬至，學生的餐桌上總少不了徐老師的鍋碗瓢盆和親手包的餃子，每年的素質(zhì)大賽，學生的身上更少不了徐老師無私提供的西裝和領(lǐng)帶。

xx年的排球賽，徐老師在賽場上扭傷了腳，兩天后，他就拄著雙拐站在了他摯愛的講臺上，一堂課50分鐘，徐老師僅坐下短暫休息過兩次?；蛟S，對于徐老師來說，相對于身體上的疼痛，不能把自己的知識和經(jīng)驗及時傳授于學生，才是痛苦萬分的，把自己的精神力量奉獻給他人才是他的歡樂和幸福。

徐老師不僅滿懷高度的教育熱情，更是一位勤于叩響學生心靈大門，巧于走進學生內(nèi)心，善于引導學生想法的“能工巧匠”。中職學生年齡小，上課注意力不易集中，課堂上愛說小話，徐老師從來沒有暴跳如雷，沒有惡語相向，他總是微笑著說：“大家安靜下來，豎起耳朵聽，你們的小嘴巴正在訴苦呢，我好累啊，我的小主人一刻也不讓我休息，我真后悔長在他的臉上，我都不想和他作朋友了。孩子們，如果你們愛你的朋友，就要讓他該休息時就休息，這樣才是真正的愛朋友。”教室里立刻安靜下來，這是怎樣的一種教育智慧，又是怎樣的一種對學生的愛，同樣是批評，收到的效果卻截然相反。是呀，一個微笑，一個眼神，一段話語，足可以傳遞出或善意或嚴厲的批評，但都可以是甜甜的。甜甜的批評其實是出于對學生的尊重，是對學生深深的愛。善待別人就是善待自己。

有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切。有人說師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。而我認為，師德就是像徐發(fā)山老師一樣，簡簡單單，甘于平凡，甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的蹉跎歲月中，以不變的熱忱去挑戰(zhàn)每一個教育高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位學生。

平凡是教師的本色，耕耘是教師的腳步，無悔是教師的追求，燃燒是教師的價值。耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，樹萬世之師表，鑄不朽之師德！

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇二)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家好！

我是XX鎮(zhèn)XX小學的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。

有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……對于一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩；可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間里，我在學校的工作安排下，擔任了語文數(shù)學教育教學及班主任工作。這么多年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。

記得剛參加工作時，我還很年輕，年輕懵懂的我聽到縣里舉行賽課活動，我毅然的報名參加了，但是，事與愿違，我設計的教案領(lǐng)導看了根本不過關(guān)，更談不上去賽課了，也可以說那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒，也很失望，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會，我的教案寫了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校領(lǐng)導的幫助下，我的教案終于合格了，可是時間短，任務重，于是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材，熟悉教案，晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材，熟悉教案。就這樣，反反復復我在不斷地磨練中，終于能有效地完成好一節(jié)課的教學。就是在這樣不斷努力的過程中，就是在這樣不斷學習的過程中，就是在這樣不斷進取的過程中，我的教育教學的水平，駕馭課堂的能力都得到了提高。

在我參加工作的第六個年頭我懷孕了，這對全家人來說是一個喜訊，但是強大的工作強度下，家人又不免為我擔心，懷孕后，起初并沒有什么反應，我仍然堅持工作在教育的第一線，但是后來情況變得嚴重了，我的大腿，小腿，腳身體各個部分都出現(xiàn)了嚴重的浮腫，原本穿35號鞋的我，沒辦法穿上了37號的，可是到后來連37號的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身體極度需要休息的情況下，我仍然沒有休息，沒有請假，在課下我聽見孩子們議論紛紛，“咱們老師懷孕還會來上課嗎？”“老師懷孕了，會不會請假呢？”孩子們都在擔心，家長們也在擔心，校領(lǐng)導也在擔心。都來問我：李巖，能堅持到什么時候??？后來，我告訴孩子們，告訴校領(lǐng)導，請他們放心，我會堅持到最后。因為這是我熱愛的工作！因為這是我執(zhí)著的事業(yè)！日子就這樣一天一天的過去，我的肚子也一天一天的越來越大，妊娠的反應也越來越強了，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒有耽誤一天的工作時間，仍然堅持沒有請一天假，任然堅持工作在自己的崗位上，終于這個學期的工作結(jié)束了，那一年的XX月XX日我完成了全班XX名孩子的通知書，那一年的7月15到校把47張通知書發(fā)給了每一位同學，參加學校的工作總結(jié)會。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學期的工作，那一年的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù)，我的女兒出生。我可以問心無愧的說我：沒讓孩子們失望，沒讓家長們失望，沒讓學校的領(lǐng)導們失望。

我的母親從遠方趕來，心疼自己的孩子，問我：“為什么不請假？你怎么那么傻？”聽了媽媽的話我只是一笑而過，或許我就是這么傻吧！或許這種傻就是對教育事業(yè)的熱愛，或許這種傻就是孩子、家長的負責，或許這種傻就是對這份工作的執(zhí)著吧！因為我知道孩子們需要我，因為我知道這份工作需要我，我無論付出多少都是值得的，都是快樂的。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)可以在家休息半年，但是由于工作的需要，我每一天都很擔心班級的孩子們，在我的孩子不足百天的時候，又重新回到了自己的工作崗位，又開始了每一天的忙碌的工作，一邊要教育好自己班級的孩子，一邊還要照顧自己的孩子。而我所教的班級正面臨著畢業(yè)考試，工作更加繁忙更加沉重，但是在緊張而繁忙的工作中，我一直克服困難堅持完成好自己的工作，圓滿地把這XX名孩子送入初中。“一份耕耘，一份收獲”，在我的努力下，所教的班級在全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中取得了優(yōu)異的成績，我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中名列全縣第一，我的工作得到了家長和學校的的認可。

在榮譽面前，在成績面前，我終于落淚了，雖然淚水是苦澀的，但我的心里卻感到這淚水是快樂的，是幸福的！

“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下，所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，還記得2008年5月12日汶川大地震，當學校得知這個消息以后，便組織各個班級為災區(qū)捐款，當我向孩子們訴說這件事的時候，他們都情不自禁的留下了眼淚，我讓學生觀看電視轉(zhuǎn)播，關(guān)心災區(qū)的情況，并為災區(qū)捐款，后來我班的學生紛紛為災區(qū)捐款。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇三)

我演講的題目是：激揚青春，人生無悔。

作為一名人民教師，我曾為我的選擇彷徨過、猶豫過，因為在我潛意識里，小孩子不服管教、調(diào)皮；也曾為我的工作傷心過，因為小孩子天性使然，是那么的愛玩不懂事，做事缺乏主動性和拓展性，一個題目講了無數(shù)遍還是會犯同樣的錯，道理講了一遍又一遍，明明說著記住了，可是一轉(zhuǎn)眼的功夫依舊我行我素。

當老師后，我心中時常會充滿挫敗感，覺得無力去改變這些孩子，剛踏入工作崗位時的豪情壯語已成明日黃花。一個人的時候會靜靜的想怎么就選擇了教師這個職業(yè)。然而每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子們時，看到孩子遇到困難時對老師充滿著無限的期待和信賴時，我的那顆倦怠的心重又沸騰了。和孩子們分享知識、見地以及我對人生的理解慢慢變成了我最開心也最在意的事，看著孩子們一天天長大，明白做人的道理，學會和同學們分享彼此，建立友誼，慢慢的也讓我重拾做一名優(yōu)秀人民教師的信心和勇氣。

從事教師職業(yè)的人兒擁有一種春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的大毅力、大智慧，老師們象春蠶、象蠟燭一樣無悔的奉獻自己，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔。正是那一代代耕耘在三尺講臺、繼往開來的教師先驅(qū)者，用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些青年老師，詮釋著作為人民教師的驕傲和自豪。這一切，無時無刻不在鞭策我努力前行，全身心的投入到教書育人行列中去，使我更加熱愛教師這個職業(yè)。因為我已看到，生命的意義不止于功利，雖然吃飯為了活著，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。在此，衷心的感謝人生路上給我指導、給我引路的前輩們。

作為一名人民教師，我深深的明白老師的苦和累，既然選擇了這個職業(yè)，那么我就要為了自己的理想，不求揚名于世，但求無愧于心。在洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去披荊斬棘、踏浪前行。不管在前行的路上遇到什么樣的困難，我都會以寬容的心態(tài)、頑強的毅力去克服。任憑風吹雨打，我自巍然不動。真正做到“我生活我快樂，我工作我陽光”。

是啊!人人都渴望感受事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程。作為一名人民教師，我將為它付出我的青春年華，用我的一生來踐行我的承諾。我明自此刻在這演講臺的我還是一個剛?cè)肼毜那嗄杲處?，但是我承諾我會時刻準備著，積蓄力量，散發(fā)光和熱，努力使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道即使再平凡的腳步也能夠走完偉大的征程。

老師們，為了自己的理想而努力奮斗吧!為了渴望知識的莘莘學子，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己所學，唯此，才能激揚青春，人生無悔，收獲“桃李滿天下”的喜悅!

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇四)

領(lǐng)導和老師：

大家晚上好。我今天演講的題目是《愛心與責任》！

世界上有很多東西，你給別人的時候，他們往往得到的越來越少。而且有一點是越來越分了，你可能會驚訝的問；“那是什么？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛！”

愛不是索取。不是等價交換，是付出。就是給予。這是自我犧牲。孩子愛我，我也愛他。老師只有愛孩子，才能用心培養(yǎng)孩子，只有深愛孩子，才能更認真，更有耐心。對待孩子更要慎重。

有人說：“老師是世界上最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的主人，是學生幸福的引路人?！霸诿總€孩子的心目中，老師是最善良、最睿智、最偉大的形象。我們也說過，作為一名教師，只有履行好師德的職責和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值，才能在生活中尋求幸福。

看到這么多老師的努力，我明白了陶行知老師的一句話：“老師帶著心來，不帶半根草?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦還是樂呢？能給我們老師帶來愉快的體驗嗎？現(xiàn)在請把右手放在胸前，安靜的閉上眼睛。你感覺到了嗎？怦怦的心跳是我們奉獻教育后收到的快樂回聲，教育工作很辛苦。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)在動力呢？我覺得一定是老師對教育的熱愛。正是這種愛崗敬業(yè)的精神，讓他們投身教育，在簡單卻偉大的教育中體驗人生價值的滿足。

除了師德，還要提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有愛就有一切，有愛就有教育的機會”。師愛是學生良好素質(zhì)的基石。師德要求教師公平合理地對待每一個孩子。師愛是教育成功的動力。所有的孩子，無論家境是好是壞，無論文靜還是調(diào)皮，都非常需要老師的關(guān)愛。老師的愛可以點亮孩子的內(nèi)心世界，可以讓犯錯的孩子振作起來，讓孩子健康成長。人們常說：“沒有夢想的人生是無趣的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

教師職業(yè)有它自己的苦與樂。讓我們在校園里，關(guān)愛世界。作為一名人類靈魂的工程師，以一名名師的名義，我們將默默工作，共同撐起明天的太陽！謝謝，我的演講結(jié)束了。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇五)

我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！ 當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了！

我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。

不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇六)

大家好：今天我演講的題目是：《我所理解的師德》。

站在校園里看夕陽的余暉，才知道什么是歲月流淌的聲音。

一年年，沒有喧騰，沒有掌聲，沒有盛放的禮花，一天天，都是忙碌和瑣碎。如果，這就是太陽底下最光輝的職業(yè)，那么，我生命中的高潮和那絢爛奪目的華章，又在哪里？可是現(xiàn)在，我會記得一個人、一個面影、一個忙碌的身影；她教我用平凡中的瑣碎，為自己綻開一朵朵小花……原來，只要你愿意，每一天都是全新的，每一天都是你最美麗的年華！原來，教師這個職業(yè)的意義，是我們自己賦予的，沒人能告訴我們。

她與我的年齡相仿。英語教師。學校里唯一的心理咨詢師。她叫朱園。

一件穿了幾年的風衣，一條洗得發(fā)白的牛仔褲，一雙極其廉價的運動鞋，肩挎一個20元左右的帆布包，這就是她全部的裝扮；可是，就像許多人所說的那樣，“她真的很美，一直美到了最后”！學生們不會想到，高燒不退的朱園老師，是在吊完水之后，又回到學校給他們上課的；學生們不會想到，直到病痛折磨得無法忍受，她才向?qū)W校請假，才在家人的陪同下赴南京檢查；學生們也不會想到，這竟然是她短暫教學生涯的最后一課；學生們更不會想到，新年的禮炮響起的時候，卻是互道珍重與告別的時刻……

“EC病毒感染的噬血細胞功能癥”！病魔肆虐的災難面前，人是多么微弱與渺小。無論愛她的人如何挽留，她都頭也不回地走了。可是我知道，她的另一段生命才剛剛開始，——我們軀體的血液里，又將多出一種新的元素！

因為她，我們明白了沒有得到學生發(fā)自內(nèi)心的認可，就不算教師。送別朱園的時候，數(shù)百名學生和家長自發(fā)地來到殯儀館，他們手捧鮮花，舉著“朱園老師，我們愛您！”、“朱老師，一路走好！”的橫幅，面色悲慟，有的，甚至泣不成聲。這是什么？這是愛的感懷、師的頌歌，是溫暖的人心。

我想，朱園老師之所以那么貪戀她的工作，一定不為別的，只因這些學生不是感恩在將來，而是回報在現(xiàn)在；他們和朱園老師一起生活，一起追求，一起打拼，一起哭笑，一起玩鬧，他們已把對老師的好感和謝意，表達在生活的每一個細節(jié)里了。這種細節(jié)，一定比我們看到的多得多，只有朱園老師自己最明白、最懂得！人生的路上，正因有他們的陪伴，我們教師的生命才變得如此豐盈、如此充實。這怎么不是種感恩呢？學生給予我們的，也許足夠多了，我們還能希求什么呢??？

教育，不過是一次相遇、一種緣分……

因為她，我們明白了沒有愛心和設身處地為學生著想的同理心，就不算教師。病重期間，朱園依然在為學生著想。學生們要去看望她，她跟同事們說，不要讓學生來，醫(yī)院里氣氛不好，路上也不安全；有三個學生違規(guī)在課堂上玩手機，被她臨時保管，本想期末歸還，可她做不到了。她叮囑爸爸，一定要請學校領(lǐng)導把手機還給學生，他們都是好孩子，以后不會再犯類似的錯誤的。學生去看望她，她留給他們的最后一句話往往是：好好學習，保重身體。朱園老師，就是用這樣一種方式，表達著她對于學生、對于教育的理解。

平等的觀念不只是成就了學生的獨立、坦誠，也成全了我們自己。因為，居高臨下的施舍，讓我們永遠不懂得學生最真實的需要；當然，也就絕不可能觸摸到，生命里最真實的幸福和感動。當前，教改還在艱難中行進。但教改改變的，到底是我們自己的人生；教改提升的，到底是我們自身的生活質(zhì)量！

因為她，我們明白了沒有個性沒有色彩沒有自我成長，就不算教師。很多年輕女教師都該是鄰家的小妹妹、大姐姐。但她們往往不是，她們比其它行業(yè)的勞動者，更早地學會了嚴肅，更早地收起了活潑、靈動與微笑，并用這嚴肅，催促著或是引領(lǐng)著她的學生們在出人頭地中出生入死。但朱園，卻是比較不同的一個。

她會給你羞澀的、甜甜的笑，會對你輕言慢語，會捧起一本書，癡癡地看上一會兒?；蛟S這時，柔發(fā)會遮住她的面頰、藏起她的鏡片……她很善良，很溫和，很安靜，愛讀書，她把她所有的閑暇時間都花在了專業(yè)研修上，而且能夠保持女孩子的風度和儒雅的氣質(zhì)。這也讓我相信，每個老師都有她的特質(zhì)，都有她能給、而其他老師給不了這個世界的東西。

這五六年的時光，朱園老師一定把她的足跡留在了這里，留在了歲月的深處，留在了那些并不為人注意的角落。我知道，一場浩繁而真切的生命的悸動，才剛剛拉開序幕。她的學生，她的好友，或是她的親人，會用她前世的那些影像，默默地、默默地為她壘筑一個更加美麗的來生。她的許多語言、許多特別，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去珍藏，不會也不該就這樣消失！

讓我們一頁頁地翻看，她在作業(yè)批改中留下的痕跡、她在師生談話中留下的痕跡、她在同事談笑間留下的痕跡……到最后，我們一定會發(fā)現(xiàn)，真實的永恒的印痕，是刻在我們心坎上的——看不見，摸不著，唯有靈魂能夠觸摸得到。一切，都取決于我們自己，取決于在日常的生活中，我們關(guān)注的到底是什么，選擇的到底是什么。

我只是很擔心，甚至很恐懼。我所怕的是，即使到生命終了，我們也不曾在彼此的靈魂中駐足、在彼此的生命中留痕。因為我們正置身于一種生存的恐懼中，從而變得麻木，變得乏味，變得無動于衷或是言不由衷。當人生不再有更動人、更真切的向往，我們的精神生命，其實就已經(jīng)消失——對于我們正在從事的工作，這無疑是場徹頭徹尾的災難！

我的演講完了，我的思考卻不會結(jié)束：

沒有經(jīng)歷過困惑和陣痛，就不算教師；

沒有獨立的判斷和堅守，就不算教師……

謝謝大家！

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇七)

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸鳎@個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛在幼兒園師德演講稿1000字(精選5篇)

有了信心，就是成功的開始。上臺演講是非?？简炍覀兊囊庵玖Φ?，是時候梳理一下自己的演講內(nèi)容有沒有漏洞了，演講稿通過語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，您也在擔心如何寫好一份演講稿吧！下面是欄目小編為大家整理的“愛在幼兒園師德演講稿”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

愛在幼兒園師德演講稿 篇1

因為幼兒園教師大都是女性，所以我以“花”來比喻我們。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅是美麗，而且不知哪位學者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名教師應該覺得自豪。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。記得剛剛來的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務了，在這里謝謝幫助過我的老師們，謝謝～！

自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。

我們的老師是偉大的，記得2008年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全，我們只習慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的 呵護和培養(yǎng)。身為教師．我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，也能得到良好的發(fā)展。

我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復雜的世界；火紅的玫瑰，火一樣的顏色！對事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫柔地呵護、關(guān)愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著的每一天。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

愛在幼兒園師德演講稿 篇2

找尋、發(fā)現(xiàn)、希望、期待、遺憾、再找尋……這是人們一生最充滿激情的旅程。在這樣的旅程中我曾經(jīng)從花朵盛開的熱情里感染到春天的活動，從蝴蝶結(jié)跳躍的奔放里體驗到青春的飛揚，從童話世界的快樂里滋長出真、善、美。我用我的眼神、微笑、話語向孩子們傳遞我的感受。我單純的相信，只要將我的熱情交給孩子，他們一定會開心的成長。十年教學生涯，我和孩子們相處是那么和睦、融洽。正當我為此沾沾自喜的時候，一位家長怒氣沖沖的質(zhì)問給了我當頭棒呵。

事情發(fā)生的很突然，一天下午接孩子時，有位家長去而復返，怒氣沖沖地找到我說：“我外孫那里不如別人了，你要將他留在別的教室”。“你是怎么做老師的？”從未遇到過這樣情況的我一下子悶了，回想一下，原來是上午幼兒園對外公開活動時，我挑選了一批我認為聰明、乖巧的孩子參加，而將那些平時比較調(diào)皮、不守紀律的孩子留在了別的老師的教室里，那位家長的孩子就是其中被留的一位。當時我非常委屈和憤怒，想你家長難道不了解自己的孩子嗎？這么調(diào)皮的孩子如果去參加公開課那還不亂成一鍋粥，況且公開課有關(guān)幼兒園的聲譽，我挑選孩子是有理由的，因此，我沒好氣地和他爭執(zhí)起來，我無法接受一向受家長歡迎，受孩子喜愛的我，為什么會被家長責備、會被孩子敵視，我也無法理解后來園長說的話：“周老師，你沒有了解這個孩子，這個家庭，在孩子的安排上也沒有考慮仔細”。最終這事雖然在園領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下解決了，但是園長的話就象一個問號永遠的留在了我心里。

后來，我常常問自己，什么叫仔細安排好每一個孩子，什么叫理解孩子。組織活動的時候我注意每一個孩子的眼睛，尋找其中透露出的喜怒哀樂；活動間隙我會用故事、小游戲吸引孩子們留在我身邊，讓孩子們主動和我交流；下午放學，我也總是站在活動室門口，微笑著主動和家長們交流。希望能在其中找到問題的答案。隨著歲月的流逝，一群群孩子畢業(yè)了，我也跨入了而立之年，自從有了自己的孩子后，再看班級里的小朋友更有一種親切感。我在孩子們面前不再僅僅是一個朋友、姐姐，更是一位母親。帶小班的時候，看到哭哭啼啼的他們，心中涌出的最多的是疼愛。我買了零食，刻了五角星鼓勵他們高興起來，午睡時一個一個拍著睡。班里的一位小姑娘特別喜歡靠在我身邊，睡覺時一定要我坐在她邊上才肯睡著。和孩子的媽媽交流時，她笑著說：“我知道，孩子是喜歡老師，就喜歡和老師在一起”。原來孩子為了接近老師，在人為地制造一些機會。我很感動，孩子是這樣的渴求老師的愛撫，老師的一個眼神，一個微笑，一個細小動作，在孩子眼里或許就是一個絢麗的春天，一個充滿陽光的好日子！我慶幸，我沒有簡單地以改掉粘人的壞習慣為理由推開這個小女孩。由此我又想到了當初那位和我鬧矛盾的家長和那個調(diào)皮的孩子。站在孩子的角度，沒被老師挑選就是等于被老師拋棄，那是怎樣一種痛苦，而我卻以冠冕堂皇的理由讓一個幼小的孩子承受了，假如我是家長怎能不對這樣的教師發(fā)火。我突然理解了園長的話，如果我能考慮的仔細一些，帶這群留下的孩子開展有趣的活動，而不是簡單地把他們留在別的教師的班級，就可以避免對孩子造成傷害。為此我感到深深的遺憾。有了這個遺憾我將時刻告誡自己：珍愛童心，善待孩子

“珍視童心，善待孩子”找尋了多年的答案讓我肩上的擔子越發(fā)沉重起來，我期待在今后的日子里，能帶給孩子的永遠是一份美麗的陽光，一份關(guān)愛的感受。讓我從那一雙雙晶瑩得似星星般閃亮的眸字里搜尋到的永遠是快樂和向往。

愛在幼兒園師德演講稿 篇3

人們都喜歡金色的太陽，銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容華貴的牡丹，而我卻崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草；星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，小草裝點萬里河山卻永遠默默無聞。星星、小草是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。

我是xxxx年7月從藝術(shù)幼兒師范畢業(yè)后分到了部隊幼兒園，剛到單位時，我想憑我在學校時學的理論和教學法去干個小小的教養(yǎng)員、帶帶幾歲的孩子，那還不是輕而易舉的事。20歲的我，就是帶著這種天真的想法躊躇滿志想干出點成績來。然而，事與愿違，一天在我主班時，我班一名小男孩的嘴磕破了，流了許多血。剛參加工作就發(fā)生這樣的事故，我心里很懊惱，為此事園長專門找我談話，她語重心長地對我說：“ 小周呀，做為一名幼兒教師，不僅要有工作的熱情和專業(yè)知識，更需要像媽媽那樣去愛孩子，這樣才是一名合格的幼兒教師?！?/p>

“要像媽媽一樣愛孩子?！蔽依卫斡涀×诉@句話，并把它體現(xiàn)到工作中。

xxxx年，我調(diào)到了潤苗幼兒園，從事大班的教養(yǎng)員工作。我班有一名叫司婉云的小女孩，長得乖巧可愛。第一天開學中午值午睡，其他小朋友都進入夢鄉(xiāng)，只要她靜靜地坐在床邊，我走過去問她為什么不睡覺，她的一番話讓我的心都顫抖了，她說；“ 我不睡覺，我怕，因為我和你不熟，我要是睡覺你把我扔了怎么辦，我爸爸就常說要把我扔了?！?這哪像一個4歲孩子說的話呀，父母離婚，她由媽媽撫養(yǎng)，爸爸曾經(jīng)對她很不好，多么可憐的孩子，小小的年紀正是在父母懷里撒嬌的時候。也許因為我也是媽媽的原因吧，從那以后我就注意時時與她多接觸，努力用我的心去溫暖她的心靈，讓她享受童年的快樂。

無論是在學習還是生活上，我都處處關(guān)心照顧她，她中午不睡覺，我就陪著她給她講故事；她吃飯時稍微快一點就會吐，我就一小口一小口的喂她。為了鍛煉她的膽量、增加自信心，上課時，我就主動提問她；做游戲時，請她來擔任主角。俗話說：一份耕耘，就會有一份收獲。我的努力終于接出了果實，一段時間過去了，她變了，變得開朗了，吃飯也多了，中午也睡覺了，看著她熟睡的小臉我渾身流淌著一股幸福的暖流。

孩子的世界永遠是那么天真無邪，一次，一個男孩子問我：“ 周老師，你吃過兔子肉嗎？” “ 吃過呀！”我想都沒想就回答了他。沒想到，他瞪大了眼睛望著我，眼里放射出憤怒的光芒，那眼神我至今還記得，仿佛我不是他的老師而是童話里的魔鬼。

他用一種不可思議的語調(diào)質(zhì)問我：“ 你怎么能吃兔子肉呢？小白兔多可愛呀，只有大灰狼才吃小白兔呢？” 好家伙，這下我的罪過可大了。但是我聽了他的話不僅沒有一點生氣，相反卻被他那顆善良的心和純真的愛所感動。看，這就是孩子。在和孩子相處的日子里，我們共同經(jīng)歷了許多喜、怒、哀、樂，孩子不會嫉妒、不會挖苦、不會嘲笑、不會因為倆人玩的高興就互相包庇，更不會拉關(guān)系、走后門，有時他們會送你一粒糖、一張紙或一朵小花，只要是他們認為好的，都會拿來給你，那是他們內(nèi)心世界的真實情感的流露，是美麗童心的一次次閃爍。孩子們的心是純的，純得像水晶；孩子們的眼睛是亮的，亮的像鏡子。

十年的時間過去了，我對幼教事業(yè)的認識由膚淺開始一步步地深入，我開始用心去對待工作，為他們設計游戲、為他們做手工、為他們布置環(huán)境，有時很累很累，但我忘不了他們像小尾巴一樣跟在我身后、忘不了他們把心中的小秘密告訴我、忘不了有的孩子過生日會邀請我去他家里做客、忘不了畢業(yè)時我和孩子們眼中的淚花。

是的，作為一名普普通通的幼兒教師，也許不能創(chuàng)造震天撼地的奇跡，但是你卻擁有一塊充滿勃勃生機的綠地和一片燦爛的星空。

在每一個早晨，當我站在教室門口看著孩子們帶著歡笑向我奔來時，我還能說什么呢？還有什么比這更讓人激動、振奮的呢？

愛在幼兒園師德演講稿 篇4

不知哪位學者以往說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名教師應當覺得自豪。今日的我，當個教師，是一種職責，一種使命。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應當不斷提高，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的教師。記得剛剛來幼兒園的時候，我?guī)“嗟暮⒆?，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經(jīng)過班上兩位教師的經(jīng)驗傳達，還有更多教師們的提醒與幫忙，自我也不那么束手無策，慢慢地自我能夠勝任擔當教師這個職務了。

自從跨進幼兒園的大門之后，我明白做一名幼兒教師是不容易的，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、

飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。

所以，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、

自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

愛在幼兒園師德演講稿 篇5

各位老師、小朋友：

早上好！

送走了炎炎的夏日，迎來了我們新的一學期，同時也迎來了新的一群小朋友，在此我代表所有的老師和大媽媽想對小朋友說：“歡迎你們回來，祝你們開心每一天！”

你們知道嗎？前幾天老師在電視上看到一則新聞：放學了，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家人接走了。這時，來了一位陌生人，自稱是天天媽媽的家人之托，來接天天回家，于是這個小朋友就聽了那個人的話跟他走了。當媽媽來接天天時，老師告訴媽媽說天天已被接走時，媽媽說：“我沒有讓別人來接呀？”原來天天被陌生人接走了，從那以后天天在也沒有回家，家里的人都非常的傷心。那么如果有一天，有個稱你爸爸或媽媽之托的人來接你回家，你該怎么辦呢？今天就讓老師來教你幾招：

1、不要輕易相信那個陌生人說的話，萬一他是壞人就麻煩了。

2、不要跟陌生人走，應該馬上找到你的老師說明情況，并同老師呆在一起，一直等到你的家人來接你回家。

3、給你爸爸媽媽打電話，問清楚他們是否真的委托別人來接你；你不會打的，就讓老師去打，然后讓他們盡快來接。

所以，現(xiàn)在我們幼兒園為了小朋友們的安全，也為你們準備了接送卡，特別是新來的小朋友你可不要忘了每天把它帶來哦；坐車的小朋友你們也要注意安全，下車時必須讓你的家人在路邊的等你，以防被壞人接走。

幼兒園教師三愛演講稿（匯編7篇）

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)實社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園愛的師德演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師三愛演講稿 篇1

各位領(lǐng)導、老師們：

關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育，是我們每一位幼兒教師的共同職責，為了讓幼兒在幼兒園健康歡樂的成長，每一天我們都把幼兒的安全放在首位，這是班級工作中不可忽視的.重要環(huán)節(jié)，結(jié)合實際工作，我們要做到以下幾點：

1、為了安全起見，經(jīng)常對幼兒進行安全教育，從幼兒早晨入園開始、要經(jīng)過晨檢、午檢，尤其是午休時，教師要做好午休記錄，還要隨時檢查幼兒是否蓋好被子，如果有發(fā)燒現(xiàn)象教師會及時處理。

2、每一天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現(xiàn)異物(如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等)教師會立即收繳，并且對幼兒進行相關(guān)教育。

3、每一天做早操時，提醒幼兒上下樓梯要按順序逐級行走，不跑不跳，不互相推搡，不大聲喧嘩，按照教師的指令統(tǒng)一行動。

4、我們小班廁所門口那個池子臺階比較高，幼兒如廁時，必須由教師陪同，以免發(fā)生安全事故。

經(jīng)過經(jīng)常性對幼兒的安全教育，讓我們小班的孩子逐漸養(yǎng)成了良好的常規(guī)，我們要時時刻刻牢記安全，把好安全這一關(guān)，讓家長放心的去工作。

幼兒園教師三愛演講稿 篇2

各位領(lǐng)導老師：

大家好！

今天，我很高興有這樣一個機會和你在一起，向你學習。我是陳，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得初中的時候，放學回家，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞。就這樣，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M了職院幼師班。

臨近畢業(yè)，在海邊幼兒園實習。有時候為了第二天能好好上課，不得不“挑燈夜戰(zhàn)”準備教具和教案。眼皮打架，頭也疼。我要反復檢查教案和教具是否準備好了。每天，為自己加油：我永遠上不了失敗的課。當我看到孩子們臉上的笑容，當我的實習成績得到導師的充分肯定時，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當老師了！

記得上幼兒園第一天上班，看到天真無邪的孩子和好奇的小臉，有點不知所措。還好遇到了我的輪班老師黃老師——。是她給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責任。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”是教師的基本職業(yè)素質(zhì)。真心對待每一個孩子都不容易。有的孩子聰明漂亮干凈，很受老師歡迎。有的孩子調(diào)皮搗蛋，不愛整潔，不被老師喜歡。

教了半年，才知道什么是真正的幼師。作家雨果曾說：“花的'事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?！?/p>

教育為本、教師為本、師德為本。幼兒教師不僅要有知識和能力的素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個幼師，一個合格的幼師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得我應該具備的是強烈的責任感和對孩子的愛。沒有強烈的責任感和愛心，什么都做不了。

因為我是幼師，所以對孩子負責。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個孩子。我們用“愛全世界”的胸懷去呵護一切，像對待自己的孩子一樣對待孩子，像對待花朵上的露珠一樣呵護孩子，像欣賞自己的杰作一樣欣賞孩子，像包容自己的錯誤一樣包容孩子。仁者無私，讓每一個孩子都能在真誠的關(guān)愛中健康成長！

讓我們用善良呵護純真，用智慧培育成長，用真誠敞開心扉，用希望放下理想。我愿意用自己的雙手默默工作，一起托起明天的太陽！

幼兒園教師三愛演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、老師們：

安全教育是幼兒園永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免事故的發(fā)生。

在這個月里，確實不是風平浪靜的，常常會聽到小朋友哭：“教師，他打我!”“教師，我的手被他夾到了，哇~”“教師，他的頭紅了，那個小朋友推他的”層出不窮~所以，如果單靠我們?nèi)齻€人看著，還是會出問題的，所以，必須給他們進行安全教育。

同時，在我去商場里，經(jīng)常會聽到廣播里播報：“某某小朋友，請到那個地方等，你的爸爸媽媽在等你?！痹谛侣劺铮步?jīng)?？吹侥衬承∨笥褋G失的信息，所以，就更有給他們進行安全教育的必要性了。

可是近期，我組織了一次安全教育的活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小朋友都懂，只是他們做不到，所以，作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而，游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學方式，但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，特受情緒的影響，在游戲活動中異常是戶外的.，則可能造成意外的事故，所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分重要的，如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與團體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣，主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的僅有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福歡樂。

幼兒園教師三愛演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師：

午時好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》！

世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問："那是什么？"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛！"愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一齊為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一齊，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元主角也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設；有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案；有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自我身心疲憊卻又歡樂的天使，因為，我和純真的孩子在一齊，和祖國的期望在一齊、和偉大的愛在一齊。

記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰攬在懷里，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句"教師，我想和你牽手"當時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的'小手，心想，是??！一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡樂。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。

多少次，和孩子在一齊做游戲，我感受到了歡樂和欣喜；多少次，和孩子一齊念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一齊，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的"多少次"，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，可是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

作為一名幼兒教師，我深感肩上職責的重大。古人云："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師不僅僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、夢想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的期望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。

一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒園教師三愛演講稿 篇5

尊敬各位領(lǐng)導、家長、同學們：

大家好！我今天演講的題目是——《愛的教育，情暖人心》。

我從事幼兒園教育的工作，已經(jīng)整整五年多了，可能一些不了解的人，會認為幼兒的工作會比較繁雜，比較費心，畢竟這個年齡段的孩子比較好動、不懂事、自制力差，各種各樣的問題充斥在這個小集體當中。但是，我要告訴大家，不是的！大家可以試想一個情況，無論一個女孩子對小孩子的舉動感覺到多么的不喜和麻煩，但當他們自己作為一個母親的時候，卻幾乎完全忘記掉了這些，和所有的媽媽一樣，她們一般無二的愛著自己的孩子，不覺得半點麻煩，有的，僅僅是無限的耐心和細心。這種區(qū)別，究其根源，其實就在于一個字——“愛”。這也是我今天想要說明的主題“愛的教育，情暖人間”。

諸多事實證明，凡是在其所專研的領(lǐng)域取得極大成就的人，往往對其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中，也同樣適用，當你對幼兒教育充滿熱愛，對這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛，充滿感情的時候，那么這一切工作，都不再是一種負累，反而會是一種樂在其中的享受，這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細心雖然是幼兒教育中不可或缺的，但愛的教育，卻能夠讓自己發(fā)自心底的愛上和孩子們的相處，讓自己感覺到溫暖，讓孩子們感覺到溫暖。另外則是在管理的時候，肆意責罵、教師架子等等這些機械的手段并不適用于這個階段的孩子們，機械的管理手段雖然能夠讓這個小群體的紀律一時有所提升，以之為代價的卻是孩子們的疏遠和畏懼，甚至原本孩子們進行著歡樂有趣的活動，在見到老師來臨之后，就像見著大老虎一般曳然而止，這種做法顯然是不可取的。這個階段的孩子還處在人生的起步階段，他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子，試想用機械的管理的手段，又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性，好的管理，應當是用愛去關(guān)心孩子們，溫暖孩子們，讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學習。生病時的一句關(guān)懷，成功時的一句贊揚，難過時的一句寬慰，節(jié)日時的一張賀卡等等，從這些細小的環(huán)節(jié)拉近和孩子們的`關(guān)系，去溫暖他們的心。

不僅如此，前段時間，我因為懷孕休假了一陣子，期間卻不只一次的收到孩子們的電話，孩子們的稱呼，也從“姐姐”，變成了“媽媽”，聽著他們稍顯稚嫩的關(guān)懷和問候，我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動了，感覺一切都是那么值得。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說過：“沒有愛，就沒有教育”。幼兒的教育，不僅不是負累，更恰恰相反，我正是在這種愛的相處，愛的教育中，溫暖著他們，也同時被溫暖著，我和孩子們正在一起享受著這個過程?！皭鄣慕逃榕诵摹蔽乙舱媲械南Ｍ械慕逃ぷ髡?，都能用愛去教育，用心去溫暖。

謝謝，我的演講完畢！

幼兒園教師三愛演講稿 篇6

人都說：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。

人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”

做為一名教師，師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：XX縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。

那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?

首先，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的`人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。

熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

幼兒園教師三愛演講稿 篇7

有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的`幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

教師演講稿(匯編13篇)

奇跡發(fā)生的前提是自己一定要相信自己。如果想要大家在演講中感受演講者的激情，我們需要事先去準備一份演講稿。演講稿的論點十分重要，這次的演講稿您是否做好準備了呢？我們的小編特意搜集并整理了教師演講稿(匯編13篇)，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種生活最美，就是人的老師；有一首歌最動人，那就是教師的吟誦；這里有一道最美的風景線，那就是夜光下教師批改作業(yè)的影子。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛，就沒有教育。

13年來，我們學校的蔡老師用自己的實際行動，充分詮釋了愛的真諦，實現(xiàn)了愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師，她知道給學生一滴水，她想要的不只是一桶水，而是一池不斷更新的泉水。在休息的白天或晚上，她總是抽出時間來提高自己和提高自己。

十多年來，她堅持每天讀寫筆記。從魏書生的班級管理藝術(shù)到李鎮(zhèn)西的民主教學，她受益匪淺。她以獨特的人格魅力對學生產(chǎn)生了潛移默化的影響。

為了拓寬學生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本好書，就像蔡老師的建議，陪伴著孩子們遠航。

她，愛生如子，無怨無悔。

蔡先生常說，我要讓愛傳遍每個孩子的心，不要讓一個孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班有50多個孩子，每個家庭需要50多次，每次探親至少需要兩個小時。

更重要的是，有些孩子不得不重復多次家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子，她放棄了許多日日夜夜陪伴父母和兒子。

一次，完成工作后已超過7:00 pm。 在回家的路上，她聽到了一個熟悉的**。 親近一下，天哪！我四歲的兒子站在寒風中瑟瑟發(fā)抖。冬天到了！鼻涕伴著淚水一行行地流下來。

因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面。

“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。

選擇了教師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年12月，學校舉辦了“**規(guī)”朗誦比賽，教語文的蔡老師主動承擔起初三（1）班和（3）班的朗誦指導工作，每天清晨和下午放學，蔡老師總是不辭勞苦地對他們進行指導。1班的朗誦中有一段3人伴舞，兩個星期來，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學進行專門的輔導，而這一舉動卻讓3班的許多同學不解，他們在背后議論；蔡老師不僅是一班的語文老師，也是三班的語文老師。為什么他更喜歡一班的學生？真是不公平。

一些學生也公開表達了對蔡老師的不滿。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊，可她沒有過多的解釋，她相信時間可以證明一切，她的愛一視同仁。功夫不負有心人，比賽那天，1班同學憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學以飽含激情的朗誦奪得第二名。

當兩個班的學生沉浸在成功的喜悅中時，蔡老師心中所有的委屈突然像防波堤的洪水一樣涌了出來，眼淚涌上了他的眼睛。晚修課時，蔡老師收到了3班同學精心制作的卡片，里面這樣寫著：“老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。

老師，我們還愛你，請原諒我們，好嗎？”又一次，蔡老師眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴。是的，什么禮物比學生的理解更珍貴，什么語言比學生的純真更好？

蔡老師就是用這樣點滴的小事，

它向?qū)W生傳達了愛與生命的原則，并以母親的寬容溫暖了每個學生的心。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。

一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有愛，我們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚；因為有愛，我們讓教室里充滿了歡歌笑語。我們給他們想像的翅膀，讓他們在智慧的天空中自由飛翔。

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，抱著一顆平凡、熾熱、充滿愛心和奉獻的童心，把愛心教育進行到底！

最后，祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！

謝謝大家！

教師演講稿 篇2

親愛的老師和學生們，早上好！

首先，我問學生一個問題：你知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？------是的，今天是父親節(jié)。今天我在國旗下演講的題目是《感恩父親》。

在生活中，我們更多的是贊美母親，贊美母愛，很少談及父愛。高爾基說過：“父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生?！?/p>

其實，在人類愛的長河中，父愛和母愛同樣偉大。同學們不妨仔細想一想，在你懵懂的記憶里，是誰整日里用寬大的手掌撐起你，是誰用粗硬的胡須親昵你，是誰用厚實的肩膀馱著你，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親。

在我們的成長歷程中，父親陪伴我們度過了童年最美的時光，他教我們堅強、教我們自立、教我們樹立雄心大志;尤其在做人、求學的歲月里，父親留給我們的是堅強和忍耐，無論春夏秋冬，不管身在**，父親的愛都在一個**，一句教導，一個叮囑中沉淀。

感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛;感謝他無私的付出，讓我們在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學習，讓我們享受童年的快樂;感謝父親成為我們的人生加油站，成為我們的良師益友，成為我們溫暖的避風港。

同學們，請記住這個星期天是父親節(jié)。希望在父親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們懷著真誠的心，真摯地對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了。

我會采取行動做一個值得你驕傲的好孩子?！毕Ｍ覀兡軌蛟谝院蟮膶W習、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。

最后，祝天下所有的父親永遠健康！

教師演講稿 篇3

敬愛的老師：

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這個非同尋常的節(jié)日里，送上我們深深的祝福！

每年，我都給你送去第一縷春光和賀卡。親愛的老師，愿春天永遠與你同在！

陽光明媚，園丁的心在春天溫暖；雨露滋潤，桃李枝綻放紅彤彤——祝您教師節(jié)快樂。

你是園丁，為祖國的山川增添了美麗；你像春雨，滋潤著桃李，使神州大地變得美麗。在這個喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一朵花，向你表達我誠摯的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。在你們的節(jié)日里，我要向你們致以崇高的敬意。

親愛的老師，您真摯的教誨如春風，如雨露，時時刻刻刻刻在我的心上。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從苗木長成大樹，但我們永遠是你們的學生。在你花開的第一年，我祝你生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們以優(yōu)異的成績祝賀你的成功！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，你真摯、善良、美麗。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我小溪的**永遠回蕩在你深谷。

退潮時，把五顏六色的貝殼留在海灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師!

教師演講稿 篇4

20歲那年，我?guī)е业膲粝?，帶著那一股子的豪氣，踏上了講臺，成了一名語文教師。準確地說，它只能算是一個充滿幻想和童心的大孩子。在我的心目中，語文課應該是飛揚著激情，應該是燃燒著理想，應該是閃爍著青春，是一個教師張揚個性展示才華的地方，而我的教鞭也就如神話中的魔棒，只需輕輕一點，便是一幅桃李滿天下的悠然境界。

記得我第一次公開課，課堂上座無虛席，聽者鴉雀無聲，不用說我的那些學生，就是那些聽課的老師也仿佛被我口若懸河、滔滔不絕的演講鎮(zhèn)住了。我的驕傲無法用語言表達。但是校長的一番話為我敲響了警鐘，他的話似乎現(xiàn)在還在我的耳邊回響，“教學不僅是教的問題，更是學的問題呀！

只有讓孩子主動學習，才是成功的教學！”也許當時我有些委屈，但是現(xiàn)在真心感謝那位平凡而又偉大的校長，是他在我踏上教師生涯的第一步時給我有益的指導和最大的幫助啊！

終于，新課程昂首走進郊區(qū)，首當其沖給教師帶來了挑戰(zhàn)，每一位教師都經(jīng)歷了一場蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮的頭腦風暴。我開始學習新的教育理念，開始真正理解教育的本質(zhì)。開始冷靜地審視自己的方式，讓我有勇氣說出自己的缺點。

漸漸地在教與學的互動中，我與孩子共同成長、每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。這時我更理解了一句話：“只有能使學生生動活潑、主動發(fā)展的課堂，才是成功的教育。

”新課程的改革引領(lǐng)教師們走入了新的科學天地，讓他們正確地發(fā)掘新課程的內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求。給學生烹調(diào)出豐盛的“營養(yǎng)**”。我們的課堂在改變。

首先是課堂教學的目標變了，不但關(guān)注知識的傳授，還要關(guān)心學生是怎么學會的，他們學的過程有什么樣的個性化感受、體驗。其次課堂活起來了，傳統(tǒng)教學中的較為普遍的“悶課”不見了，教學過程開放了，形式靈活了，情景逼真了，學生得到了解放。

課堂上，老師的講解少，學生的提問多。一雙小手舉起來，一張小嘴開始說話。教師走下講臺，學生上臺表演。

《群鳥學藝》孩子們帶起頭飾，高興地表演起課本劇。在口語交際課上，我把辯論帶進了課堂，孩子們都很有道理，也很勇敢。**電視臺的經(jīng)典欄目也是我和孩子們的老朋友，開心詞典、幸運52、正大綜藝、實話實說，讓學生自己去策劃，自己去組織，自己去實踐，自己去獲得。

多樣化的學習方法讓學生在閱讀、游戲、做和合作中學習。孩子們的識字量明顯增大，交流表達能力提高了，老師們都說：“現(xiàn)在課堂上經(jīng)常被學生難住，學生真的了不起”。

這時，孩子們看到的不僅是一位知識淵博的老師，還有一位優(yōu)秀的導演，一位與他們交談的大朋友。學生真正成為課堂學習的主人。是課程改革，讓每個學生快樂參與、學習；課程改革使每一位教師都能快樂地創(chuàng)造與合作。

看著孩子們的進步，我不僅高興，更感到老師的責任。教師的專業(yè)化發(fā)展勢在必行。是誰這樣說過“沒有不可教育的學生，只有不善教育的教師”。

是泥土，可以燒成磚瓦；是礦石，可以百煉成鋼；是金子，就應當綻放出光彩。為了讓每一個金光閃閃，每一個學生都得到發(fā)展。我們要繼續(xù)學習，大膽探索，把課程改革進行到底。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一條路——一條無數(shù)教育者艱難跋涉的希望之路。

課改之路漫長，探索永無止境，讓我用偉大的詩人屈原的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

教師演講稿 篇5

同學們：

本日又到了周一,又迎來了一周一次的國旗下講話,事理你們曾經(jīng)聽得太多,本日來聽聽先生的心里話,奉告你們——師者的幸運！

在你們眼中大部分先生比擬莊重,對你們請求嚴峻,好像不近情面,另有的同硯覺得先生和門生便是貓和老鼠的瓜葛,然則你們知道嗎,為何先生能夠守住如許貧苦的職業(yè),能夠這么超負荷的事情,能夠連本人的愛人和孩子都顧不上？那是由于你們,由于你們便是咱們師者的幸運！

在假期訪問一名熟悉的老教員,這位老教員蜜意地講述了他身為師者的幸運,就在春節(jié)前夜的一天,老教員與老婆有事出門不在.返來之時,發(fā)明原來存之于菊花盆中用來滋潤菊花的蛋殼,卻整整潔齊地羅列在門前的臺階上.老教員正在煩悶,蛋殼上一個個鮮活的名字卻觸動了他的心靈,一滴滴碩大的淚滴馬上灑落衣衿,由于那書之于蛋殼之上的是老教員已經(jīng)教過的一個個門生的姓名.

能夠想見,門生假期訪問先生,發(fā)明先生不在,便用如許的體式格局抒發(fā)本人的敬意與新春的祝福.此時的這位教員又怎能不為之激動,為之幸運呢？盡管,沒有親眼見過這群門生的面,盡管沒有親耳聆聽門生溫暖的話語,盡管也沒有收到門生的新春賀禮,然則云云非凡的祝福卻足以讓這位老教員深深激動,從而體悟到師者的幸運了.

這便是貧苦職業(yè)的暗地里卻勞績著其余職業(yè)無奈獵取的幸運.這類幸運源于你們,源于你們那份純粹的心靈,清潔而璀璨,純粹而美妙,不是款項能夠庖代,不是物資能夠替代,不是世俗能夠懂得的.

凌晨,迎著早霞的絢爛,傾聽你們清脆的默讀,感受著你們的生氣；步入課堂,清白的講臺,為先生授課而擦得干清潔凈的黑板,看著你們有點疲勞卻還強打起肉體的眼睛,感受著你們的善解人意；節(jié)日里，一句溫馨的短信，一句舒心的話語，一句接一句，感受你的懂事；看著你們一次又一次的起勁,一次又一次的斗爭,看著你們一起跌跌撞撞卻非常執(zhí)著的生長,這便是師者的幸運！師者的幸運就在這一樁樁不起眼的大事中,就在這一幕幕不經(jīng)意的時辰與霎時.

所以在這個肅靜的時辰,我依然要對你們提請求：請求你們當真對待在石門二中進修的每個霎時：請求你們上課時當真聽講；請求你們康健生長,請求你們成為了解戴德和成為一個野蠻守紀的人,請求你們能絕不畏縮,腳踏實地去制造本人的事業(yè)與絢爛,不因為此外,就因為你們是懷著石門二中每一位先生的幸運而不息前行！

就因為你們便是咱們的幸運！

演講稿二：教員國旗下演講稿

親愛的孩子們、先生們：

早上好！

在昨天,在我思索我本日的國旗下講話要講甚么時,我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個故事,我不知道他們有無幸免的聯(lián)絡,但我很想講出來與人人分享.

先說一件事：在幾年前我曾到新西蘭的一所小學觀賞進修,一整天在那里,看到的、聽到的都讓我深深激動：起首那邊的孩子,見到咱們,都市自動笑容問好、頷首讓道；在校園里，我看到孩子們的行走是輕快的，言語是緩慢的低語；大校園里沒有一張廢紙；走進他們的課室,舉止的對象、教具、圖書不少,但統(tǒng)統(tǒng)竟是整潔有序,每一個孩子用完了貨色都市很自發(fā)地把它物歸原處..

然后我想講個故事。之后，我會問一個問題：這個故事告訴我們甚么？我很想看看有哪位大膽的孩子能在我講完這個故過后立時跑到我這里來回覆這個題目.

至于這個大膽的孩子，他會失去一份非常傲慢自大的禮物：那就是全校師生都會給他熱烈的掌聲！

這個故事是如許的：在1922年美國國慶日前夜,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的炊火爆仗,此中包孕一種能力偉大的鞭炮,叫做“魚雷”.一天下晝,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮.

一聲巨響使男孩飛了起來，但就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局

警員雖然意識這個男孩以及他的父親,但他依舊莊重地施行對炊火的禁令,剖斷男孩交14.5美圓的罰金,其時14.5美圓能夠買145只母雞,這可算是一大筆錢.

這個男孩天然交不起,只好由父親代交.父親說：“錢,我能夠先借給你,但一年后還給我.

”從此,小男孩就開端了困難的課余打工生存,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金.這個男孩便是起初成為美國**的里根.

孩子們,請你們想一想：這件事,讓里根懂患了甚么？他懂患了甚么叫義務！那就是一個人要對本人的差錯擔任,犯了錯就該敢于負擔前因,不回避,也不推脫義務.

正因為里根從小就有一顆富裕義務的心,才使他在本人的人生路上領(lǐng)有了至高無尚的魂魄和堅弗成摧的氣力,成為了一個卓越和勝利的人.

孩子們,本日我在國旗下講話的內(nèi)容,我不知道是否給你們有所啟示或震動,然則信任每一個孩子都應該曉得：要走向勝利,從小就必須要有一顆猛烈的責任心.以是我本日國旗下講話的主題是：

做一個有責任心的好孩子！

感謝！演講稿三：教員國旗下演講稿

列位先生,同學們：

大家好！

本日咱們配合迎來了第二十三個教師節(jié).在此,我謹代表黌舍向?qū)О嘧酉蛉拷搪毠ぐ凳竟?jié)日的祝愿和真摯的慰勞！對事情在第一線不辭勞累、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最高尚的敬意！

對責無旁貸地擔起二中進展的重擔、以校為家、以苦為樂、精誠聯(lián)結(jié)、保全大局、勇挑重任、開辟立異的教職工抒發(fā)最真誠的謝意！

李集二中是97年新建的一所屯子中學,恰好走過了十年的風雨進程.10年前的本日,黌舍里惟獨教授教養(yǎng)和教研兩棟樓,沒有門生睡房,沒有教員宿舍,沒有伙房和圍墻,甚至于沒有沒有茅廁,沒有一條像樣的路,有的是從校門口延長而來的兩條泥濘小道,有的是一片慌突突的曠地.衣著長長的膠鞋、扛著輕飄飄的自行車和行李、打著難以反抗風雨的雨傘、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進校園的場景,在不少教員的影象中依舊清楚晴朗,恍如昨天,揮之不去.

十年來,在艱苦的進展進程中,全校師生用本人的雙手一步步扮靚了咱們俊麗的二中校園,植樹栽花,軟化綠化,美滿各項辦法.2001年,咱們經(jīng)由過程教員集資和請求下級資金20余萬元,建筑了教員家屬區(qū),基礎解決了教員住房的題目；年，我們向下屬索要60多萬元，為學生蓋了一棟宿舍樓，徹底解決了學生宿舍的問題；年，我們又請了5萬元，修繕了教學樓、教研樓、教師房的屋頂，解除了到處下雨的痛苦；往年,咱們又申請了資金5萬元,撤除重修近二百米黌舍風險墻體.在國度的支持下,咱們前后美滿了實驗室、電腦室、圖書室、網(wǎng)絡課堂、多**課堂等現(xiàn)代化教授教養(yǎng)辦法,試探出了適合于屯子學子成才的教授教養(yǎng)模式和教授教養(yǎng)要領(lǐng).

在黌舍一步步的進展和建設中,二中的全部教員,拿出了滿腔的熱忱,貢獻出了熾熱的芳華,付出了血汗,傾灑了汗水,打造出了“精誠聯(lián)結(jié)、勇于拼搏、風格求實、開辟守業(yè)”的教員部隊.二中的教員,是勇于享樂的教員部隊,是敢于貢獻的教員整體,是可以或許禁受住種種風波襲擊而求實守業(yè)的教員部隊.咱們?yōu)橛腥缭S一只風格純潔、營業(yè)良好、勇于危險、敢于拼搏的教員部隊而高傲、自大.

往年的教師節(jié)是我國第二十三個教師節(jié),此時現(xiàn)在,咱們倍感教員職業(yè)的神圣、榮耀和巨大.百年大計,教導為本.復興民族的但愿在教導,復興教導的但愿在黌舍,復興黌舍的但愿在教員.

沒有教師的自私貢獻，就沒有學校、教學和民族復興的進步

恭敬常識、恭敬人材、尊師重教是社會的共鳴.以后,黌舍也面臨著很多嚴格的磨練,將會有更多的壓力和艱苦.黌舍要進展、要上檔進級,僅僅只增強硬件設置裝備擺設是遠遠不敷的,最主要的是需求高素質(zhì)的教員和高素質(zhì)的治理職員.

黌舍招呼泛博教員和教導工作者嚴峻請求本人,酷愛教導奇跡,酷愛黌舍,酷愛崗亭,遵照職業(yè)道德和校規(guī)校紀,以發(fā)憤無為的肉體和踏實事情的風格,不息更新常識,受苦立異,踴躍投身到教授教養(yǎng)事情中去,進一步加強汗青責任感和使命感,為推進黌舍的跨越式進展作出新的進獻.

先生們，同志們，回首往事，我們感慨萬千！**將來,咱們決心信念百倍！新學年、新起點、新能源、新希望、新氛圍、新面貌

咱們要同心合力,聯(lián)結(jié)同等,不負重托,不辱任務,不辭勞累,齊心同德,真抓實干,為二中的來日誥日再創(chuàng)佳績！

最初祝人人節(jié)日痛快,身材康健,家庭幸運,萬事快意！

！演講稿四：教員國旗下演講稿

大家好：

切實的說,是此時現(xiàn)在又從新看到你們或聆聽、或反思、或笑容、或油滑、或**的模樣真好.因為抱病的緣故原由,整整三個月沒有來下班,日常平凡忙忙碌碌盼放假,而一旦空隙上去,卻加倍惦念這里.這里有云云俊麗而富裕發(fā)火的環(huán)境,學問賅博而又待人親熱的共事,可惡、長進而又不失童趣的門生,特別是我的那群可惡的孩子們：

他們有無乖,上課狀況怎樣？衛(wèi)生掃除是不是實時被德育處扣分,路隊排的整潔嗎,還會吃路邊的小攤食物嗎？

另有像我同樣**黑黑的,扎著馬尾,走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓,她能治理好班級嗎？悲觀豁達分緣超棒的

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教師演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

首先，感謝您給予我完成工作的機會！ 俗話說：三十年代站立，四十年代不要困惑，五十年代知道命運。

介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。不是我瘋了，而是我覺得自己年輕。想一想，高層的**領(lǐng)導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。

我不過四十出頭，不應該更好地為學校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

基層教育家陶行知說，道德是生命之根。作為領(lǐng)導者，只有在積累自身道德修養(yǎng)的基礎上，才能提升學校的內(nèi)涵，以自己的人格魅力影響學生。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。

對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：

心有多寬，快樂就有多少。如果你看我的形象，你就會知道我是一個沒有悲傷的人。我更積極地思考，熱愛工作，熱愛學習。

工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗，形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導，求真務實的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好。

我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校。xx雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點。在許多活動中，我們展示了xx的風格。

淮安市第一屆小學生閱讀教育現(xiàn)場會在我校召開。我們的一些成功經(jīng)驗得到了知名專家和與會教師的認可。近幾年，語文教學碩果累累，xx校長、xx校長及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲

一、二等獎。xx先生的作文班不僅獲得了全國大賽xx賽區(qū)的第一名，還入選參加全國交流展。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。

現(xiàn)在獲得一等獎是我們老師的抱負。教師的獎勵可謂是不計其數(shù)。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。

在今年市教育局的教學質(zhì)量抽樣測試和小學畢業(yè)生水平測試中，我校語文成績也名列前茅。這些成績的背后，有許多老師的汗水和淚水。這些成績的取得主要歸功于教師的努力。

我只做過一些服務工作。我的成績可以說明我的服務態(tài)度是真誠的，對同志和工作是盡心盡力的。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的形成會起到促進的作用。

本人的教學一直是努力的，我認為不管在學校任什么職務，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。我85%以上的教學質(zhì)量是一等獎，這是學校兩天前計算出來的，這也是從一個側(cè)面對我工作的肯定。我業(yè)務修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇**獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育專刊上發(fā)表，數(shù)十篇獲省市級獎項。

這些或多或少可以表明我的業(yè)務可以與時俱進。至于表彰，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會、幾家報社和省級骨干教師培訓時發(fā)的幾張獎狀，數(shù)量少，含金量低。但學生的明信片、賀卡、信卻翻了一大摞。

不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生的容貌、師生相處的趣事，品味教育成功的情結(jié)。賀卡、信件、問候讓我深深地享受到一種幸?！蠋煹男腋?。

沒有當年的辛勤付出，學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經(jīng)傳的小學老師。天道酬勤，學生的問候，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學校帶來的是驕傲和名氣。

能把劉新宇，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意，學校的信譽。像這里的大多數(shù)學生一樣，榮譽寫在學生的作業(yè)上，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心里。有一句歌唱得好：

軍功章上有你的一半，也有我的一半。學校獎牌也包含了我們的貢獻。

如果你有幸得到老師和領(lǐng)導的信任，你可以在一個新的崗位上工作。我會做到以下幾點：

一。認真：認真為教師服務，認真教書。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，[蓮~山課件 ]認真貫徹學校工作意圖，做好工作。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我們學校的老師年輕，素質(zhì)好，專業(yè)水平高。只要認真對待，他們在任何領(lǐng)域都會取得優(yōu)異的成績。

3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進;深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率;深入學生中間，了解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率。

4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位的情況后，就可以針對性開展工作，求實創(chuàng)新，讓工作有新的起色。

人“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔!勝，感謝領(lǐng)導老師的信任，我會更加努力，盡心盡職做事;敗，說明我為人為事，尚有不足。我會在以后的工作中盡力彌補，但我不會說我會繼續(xù)努力，等待下一次機會。

對我來說，誰不迷茫，也許就沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于xx，現(xiàn)在屬于xx，將來我仍然屬于xx。

不管結(jié)果如何，我都會努力學習，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導，熱愛學校。

教師演講稿 篇7

三一圖書館（演講/教師演講）

老師們、同學們：

大家早上好!

經(jīng)過一周的連續(xù)下雨，面對仲夏的朝陽，帶著輕松愉快的心情，我們開始了新的一周。上個星期，我和曾霞老師、楊展老師、胡應萬老師以及五(4)班的小衛(wèi)士一起擔任值周工作。每天早上7：

00我們幾位值周老師和金育明、劉崇慶兩位老師就來到學校迎接全校師生的到來，直到晚上6：00全校師生平安離校后才離開校園，張雨薇等小衛(wèi)士們也能按照學校的規(guī)定，認真履行自己的職責。在大家的共同努力下，學校的教育教學活動井然有序，師生平安。

在上周，教務處進行了教學常規(guī)檢查，教科室組織青年教師在周三照常進行了鋼筆字培訓，全體黨員教師參加廉潔學習教育活動和廉政知識測試，**組的老師組織同學們在認真籌備慶“六一”的文藝節(jié)目，五年級的同學在老師們的帶領(lǐng)下開展了趣味盎然的運動會，金老師每天6點多就帶領(lǐng)學?；@球隊進行訓練，教室里傳出朗朗的讀書聲，校園充滿了生機和活力。

近期，同學們可能發(fā)現(xiàn)我們的學校正悄悄地發(fā)生著一些變化：外來人員進入校園必須經(jīng)過嚴格的檢查和登記;在我們每天上學的時候，校門口值勤的老師增多了，門衛(wèi)魯伯伯也穿上了威嚴的護衛(wèi)服，門房為成了警務室;校門和教學樓上安裝了監(jiān)控設施;每天中午和下午，在《歌聲與微笑》的歡快旋律中，同學們排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下走出校門，然后由交警叔叔和值周老師將同學們護送過馬路。這些嚴密的安保措施都是為了切實維護全校師生的安全和正常的教學秩序，同時，這些安保措施的順利實施也得益于廣大家長的理解和老師的大力支持。

我謹代表上周值班的老師和警衛(wèi)向你們表示衷心的感謝。

老師和學生們，在此我想提醒你們以下幾點：

一是注意交通安全。每天放學時，帶班的老師一定要將學生安全護送過馬路，同學們在過馬路時一定要走斑馬線，不能橫穿馬路，遇到危險更不要慌亂。

教師演講稿 篇8

第1篇：教員夢演講稿

----夢之伊始

夢,是少年獨上西樓的尋覓；

夢,是伊人在水一方的思路；

夢,是被風初始化的某種氣概；

夢,是帶著茉莉花香的咖啡；

夢是一個美麗而有趣的童謠。······

的孩子,都上過一堂溝通的語文寫作課,主題再熟習無非,那就是——我的妄想.課上,孩子們都對本人的“感情壯志”侃侃而談,時日長遠,那些已經(jīng)的妄想已逐步演變成歲月里的泡沫,退釀成兒時稚氣的回想.

我,也曾在這課堂上放飛過本人的遐思,五彩各別的妄想,唯獨缺了“教員”.

細想起來,我的爺爺是一位國民教員,16歲從教,我聽爺爺說,當時做教員很艱辛,家里環(huán)境欠好,天天黌舍散發(fā)的肉和菜,他都留著,帶回給后代,午時就吃從家里帶去的紅薯,有一次,早上去黌舍上課,半路在河里洗紅薯,竟掉下河去；日間走著十幾里山路去黌舍上課,下學回家還要承擔著承重的農(nóng)活；無非當時的門生卻很長進,淳樸,學業(yè)優(yōu)異,不叫人憂慮,當初算來,爺爺也算桃李滿園了.

爺爺從教生存很苦,無非通常提到過往,他都有掩隱不住的自大和饜足,在他看來,那是一段酸楚并幸運著的歲月.

爺爺對昆裔寄托了深切的期盼,他說：“總想著有人能持續(xù)他的教員夢.”惋惜父輩們并不如他所愿,學業(yè)不現(xiàn)實,惟有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教員,她是一位優(yōu)異的教員,曾受過不少的表彰,無非,幾年后政策上去,離開了教員崗亭.

看著爺爺滿屋滿墻的獎狀,兒時的我對將來依舊懵然不知,從小學到大學,也不止一次聽爺爺訴說著他心底誰人由來已久的“夢”,可我對“教員”這個職業(yè)好像并無甚么非凡的情緒.

只是我其實不曉得的是,夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u抽芽.

年,我大學卒業(yè),一次有時的機遇,在父親的說起下,我參加了××特崗教師公招測驗,就這樣開端了我本人的“教員”路.

2年的特崗教員辦事,給了我太多甜美的回想,第一次授課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的相同、第一次與共事的**、第一次外出進修、第一次磨課······

這各種履歷總在我今夜展轉(zhuǎn)的思忖中日漸清楚、粗淺,“教員”就這樣刻入我的性命,成為我弗成割舍的一部分.

特崗辦事時候就在這點點滴滴中流逝,當辦事期滿,心中辛酸難耐,想著馬上完結(jié)的我的教員生活生計,想著馬上分手與我相處兩年的孩子們,我的心境總被灰色占領(lǐng).猶記與孩子們分手時,他們流下的淚水、寫下的字句,留給我至極的肉痛.

那一刻,我俄然分明,“教員”已不知什么時候悄無聲氣地成為我心底最真最想留住的“夢”.

本來,夢之伊始不在兒時的講堂,再也不茫然的追趕進程,竟在馬上脫離的霎時！

完結(jié)是另外一段新的開端,有了信念的支撐,執(zhí)著便有了偏向.年我順遂進入一所私立小學,在誰人布滿合作與挑釁的環(huán)境,我從更深的層面了解了“教員”職業(yè),在壓力與波折的歷練下,我已揭下那層糊涂的面紗,我曉得本人想要的是什么,也加倍地果斷而成熟.

年,當我再次回到金堂這個科場,心坎充滿著龐雜的情緒,但我清晰的曉得這一次我懷揣著的是篤定的信念.

我回到了這片地皮,這方三尺講臺,這兒有熟習,有親熱,有穩(wěn)定的童真,只是我有了許多的分歧,3年的歷練,作育了一個斬新的我,少了昔日的幼稚、目生,多了一份自負、自力.

和孩子們在一起的日子真的很難過，有很多意想不到的成就

前不久,一個一年級的孩子手捧著一張卡片離開我身旁,眼里滿是當真：“先生,我送您一張宿愿卡片,您把您的妄想寫下來,貼在咱們的宿愿墻上吧！”

就那一霎時,我的心里竟然有了些許悸動,本來,我又回到終點,回到了夢之伊始.我想奉告誰人純粹的孩子,我正在夢之伊始翹首以待,我離誰人“夢”的真諦另有一段好長好長的間隔.

而今,夢之伊始對我而言有了新的意思—新生命的降生.

我已將為人母,“為師”、“育人”早已成為我性命的主旋律,幾何幸運幾何等待在此中,而我也將在這夢之伊始悄然默默等候,悄然默默思考,一步步接近那“夢”的真諦,譜寫出一曲屬于本人的華美詩歌.

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教師演講稿 篇9

《教師端午節(jié)演講稿》，希望大家喜歡。

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同學們，你們能列出中國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

也許,你能早已經(jīng)習慣了圣誕節(jié)的狂歡,習慣了在“父親節(jié)”送給爸爸小禮物,習慣了在“母親節(jié)”向媽媽表達感激之情。其實,一年365天,還有許多印有“中國”標簽的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日反映了中國古代文化，象征著豐富的中華文明，閃耀著龍的無窮智慧。

農(nóng)歷五月初五是我國的端午節(jié)。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日的代表。它的歷史可以追溯到端午節(jié)、正午節(jié)、崇午節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、端午節(jié)等。民間紀念端午節(jié)的習俗很豐富,較普遍的慶祝形式有賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,還有懸鐘道像以驅(qū)邪,掛艾草以避邪驅(qū)瘴,佩香包驅(qū)瘟等。

每一個端午節(jié)習俗都蘊含著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的文化記憶。

“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤.”這首出自當代詩人文秀筆下的《端午》,道出了端午節(jié)與屈原的淵源。

傳統(tǒng)節(jié)日是一個國家的身份證和文化標簽。然而，在我們的生活充滿高科技元素的今天，人們或多或少對傳統(tǒng)節(jié)日漠不關(guān)心，對文化傳統(tǒng)失去了記憶。

同學們，下周是一年一度的端午節(jié)。你們想用什么方式紀念這個綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢?讓我們從今年端午節(jié)開始,重新拾起對中國傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注,賦予中國傳統(tǒng)文化更多的新元素,用自己的力量,拯救傳統(tǒng)節(jié)日習俗,讓中國文化逐漸被世界上更多的人認識和接受,畢竟,“民族的就是世界的”!

教師演講稿 篇10

各位領(lǐng)導 、老師：

大家中午好，今天我演講的題目是《愛的付出幸福的感覺》。

感謝教師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執(zhí)著而堅定、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的學生……

張xx，一名普通的教師，在危急時刻挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌，展現(xiàn)了偉大的師德。是我們學習的榜樣!

走近學生就是走近幸福，走向幸福。我總是用愛來打開學生的心扉。

當我以前教初中的時候，我把學生看作我的兄弟姐妹。他們喜歡在作文和周記中表達自己的想法。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個學生有生活或?qū)W習的苦惱，我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導，或者利用課余時間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。

因為我和他們認真真誠地交流，很多學生在上班前都和我保持聯(lián)系。

2019年轉(zhuǎn)入小學后，我依然堅信：愛出者愛返，福往者福來。學生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血，他們不會淡忘。

每個教師節(jié)，每個辭舊迎新的日子，身邊的小**們會送上一份份小禮物;到高一級學校就讀的學生或走上工作崗位的大**們會發(fā)來一條條祝福短信。讓我感覺像一陣春風，一種滿足感和成就感在我心中蕩漾，感覺這是人生最大的幸福！

誰不喜歡這種幸福？誰還沒付錢呢？這學期，領(lǐng)導安排我上六年級的中英文課，還擔任班主任。

我發(fā)現(xiàn)這幫小**中有好多孩子不知道按時完成作業(yè)，如果老師不管不問的話，那么不用心學習的學生就會越來越多，會導致以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直不能徹底完成作業(yè)的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個“頑固”分子，了解他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我親切地問他們?yōu)槭裁床荒芡瓿勺鳂I(yè)。一開始，他們不敢說，所以我鼓勵他們問：

“下午放學后先做了什么，后做了什么;做作業(yè)有沒有固定的房間，做作業(yè)時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打擾?做作業(yè)之前認真讀課文了嗎?做作業(yè)的過程中遇到不會的通常怎么做?

……”經(jīng)過耐心的詢問，我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個原因：(1)在低年級時老師把他們搭到了不完成作業(yè)一族，覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業(yè)可以也就不用心做了。

(2)下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家，長期無人監(jiān)督使得自制力差的他們沒養(yǎng)成認真做家庭作業(yè)的習慣。長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時提高，導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。

(3)家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有，要么放任自流，要么簡單粗暴，大多數(shù)孩子從家長那里得不到學習方面的幫助。

(4)由于孩子們的基礎知識沒掌握好，沒有查閱字典詞典等工具書的習慣，做作業(yè)時不會做的就亂做一氣或空著不做。

我知道孩子們沒能完成作業(yè)的根本原因，于是就想出了對策。首先，不能再因?qū)W生完不成作業(yè)而生氣或批評，要根據(jù)他們的實際情況因人而異地對待;其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業(yè)補做作業(yè);第三，天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業(yè)，讓他們及時反映問題學生的問題，并在當天單獨檢查這些問題學生，給予督促和學習指導。我相信通過我和孩子們的努力，這些學生會逐漸改變和進步。

現(xiàn)在我們班不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了，做不完作業(yè)的也減少到了四五個，那幾個曾常被我叫到辦公室補作業(yè)的孩子自尊心增強了，課堂上也知道認真聽講了，作業(yè)也能及時完成了，學習態(tài)度端正了，何愁不進步呢?這是多么可喜的變化!我也是看在眼里喜在心上。

我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因，給了孩子們收獲溫暖和信任的機會，也給了孩子們約束自我，提高自我的機會。我認為這樣的機會可以解釋什么是愛和寬容?？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到一種成就感和幸福感。

這就是我工作的動力和支柱!

桃李芬芳是老師們最大的心愿。看到學生們長大**是我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡，盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術(shù)品，讓孩子充分吸取這里面的知識，同時也充實了我們自己。

無論是給孩子還是給我們自己，這都應該是一種樂趣，一種很難說的生活享受。 這是一起教與學的原則。

感謝教師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執(zhí)著而堅定、無怨無悔地一路走去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，把幸福播撒給更多的學生!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好：

今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌》。

首先，我要感謝小數(shù)班成員對我的信任與支持，由于他們我才能站在今天的臺上，此刻我的心情是緊張，激動，猶如一年前，我第一次站到三尺講臺上課的心境。

我喜歡這三英寸的粉筆。 這是坦率的肖像。 孜孜以求地傳播信息文明是其一生的追求。三尺臺子是他馳騁沙場的沃土，黑板是他穿鏡的鏡子。我們手握三英寸的粉筆站在三腳平臺上，我們感到自豪和榮幸。

因為現(xiàn)代教學改革給了我們實施素質(zhì)教育廣闊的天空，嘗試著奉獻出愛心一片，讓我們的學生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學的高峰，透視著科學領(lǐng)域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進，“____”重要思想為我們“走進新課程”搭建出璀璨的實踐舞臺。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗著人生的莫大幸福，是我們對為人師表，無尚光榮的驕傲，每個教師節(jié)都是黨**對我們教師的激勵，都是社會對我們教師的認可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗到了在家中無法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。

三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地，我們將滿腔的愛心與熱情賦予了我們的學生，學生們產(chǎn)生厭學情緒，我們動之以情，學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經(jīng)走出家門，奔向我們的陣地，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。

教師演講稿 篇12

三一圖書館（示范演講/教師演講

心如明月《演講稿》

心如明月

小時候，我喜歡看月亮，它的明亮，它的寧靜，它的柔軟，它的美麗

的溫馨常常令我陶醉，令我癡迷。我不知這是一種怎樣的情結(jié)，直到有一天我當了老師，直到有一天我看了一篇有關(guān)老師和明月的*，我才恍然大悟。也許我，月亮和老師之間有一種自然的宿命。

九年前，懷著對月亮的美好憧憬和有所作為的雄心，我踏進了幼兒園的大門，踏進了童真般的美麗世界。在這里我播種收獲，每天忙碌，平凡瑣碎的工作。這是一個我們可以做點什么的地方。這里注定沒有活力。在這里注定寫不出輝煌。

為此，我產(chǎn)生了懷疑、猶豫甚至動搖。還記得那次我參加縣電視臺主持人選拔時，差點把孩子們拋棄了嗎？那段日子，孩子們常常問我：

“老師，你真的不愿意教我們了嗎”，“老師我們真的很喜歡你，還是別走吧”，還有那最調(diào)皮的浩浩竟也含著淚對我說：“老師我再也不惹您生氣了”?？粗⒆觽冋嬲\的眼神，我感動又慚愧，淚水悄悄地涌進眼角。

親愛的孩子，我為你做了什么？讓你如此尊重和愛我。我被深深的震撼了，也突然間明白了許多。是的，這個世界并不充滿光彩，也不要求每個人都有光彩。

既然做不了輝煌的太陽，那就做一輪穿云破霧的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不為名利所累，只把一片溫馨寧靜的愛獻給可愛的孩子。仔細想想，不是我們所有的老師都像這樣日復一日，年復一年嗎？我終于讀懂了月亮，讀懂了平凡之中所蘊涵的深意。

又一次仰望月亮，我心靜如水。

在未來的日子里，帶著明月的遐想，我一頭扎進了孩子們的懷抱。你看，草地上有我的孩子們和我玩耍的身影；在活動室里，傳來了孩子們嘹亮的歌聲；春天，我們一起為放風箏歡呼；冬天，關(guān)于雪孩子的故事常常讓孩子們感動得流淚。走進孩子們中間，我想起了自己被遺忘、難忘的童年，找到了童年的純真和幸福。

真的，我喜歡把孩子們抱在陽光下的感覺。此時，我只愿把一片溫馨、寧靜的愛獻給孩子們，愿他們明媚、愿他們芬芳，而我便是這世界上最最幸福的孩子王。

我仍然喜歡看月亮。 難道無私而開放的月亮像水和光一樣傾瀉而出，這是我們老師的象征嗎？愿每一位老師的心都像明月一樣，把平凡變成崇高，把崇高變成深沉的愛，獻給我們最可愛的孩子！

教師演講稿 篇13

三一文庫（演講稿范文/演講稿

各位老師、同學，大家好!

孩子們，你們有夢想嗎?答案其實并不重要，因為沒有夢想的人可以建立夢想，有夢想的人可以去追求夢想、實現(xiàn)夢想。

想必肯德基是你們的最愛吧!但你們是否知道如果沒有夢想，沒有夢想的力量，我們也許永遠吃不到那么美味的炸雞。

一位老人在動物西部一條普通的鄉(xiāng)間小路附近開了一家炸雞店。因為過路人太少，生意一直很不景氣。有人勸老人換個地方，但他堅持要在那里賣炸雞。

60歲時，他的炸雞店被迫關(guān)門。因為離以前的動物不遠，修了一條路，幾乎沒有行人和車輛經(jīng)過他的炸雞店。正當許多人認為他應該去春節(jié)時，白發(fā)老人又忙了起來。

通過多年的辛勤工作和炸雞配方，他去拜訪了一些他認為會對自己的配方感興趣的投資者。他問了一個、兩個……兩百多次滿懷熱情的登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕，沒有一個人愿意投資。老人沒有氣餒。他在不斷根據(jù)人民群眾的意見和想法改進炸雞配方的同時，繼續(xù)尋找投資者。

直到秋天，他拜訪了數(shù)百人?！翱倳腥嘶垩圩R珠的”，老人不斷地安慰自己，他來到了繁華的紐約。當他被拒絕了近千次后，他的配方終于被一家小餐館接受，他們開始專營炸雞。

很快，他的炸雞風靡了整個動物，接著炸雞連鎖店又風靡了全球，成為如今世界餐飲界公認的暢銷名牌。

孩子們，我們感謝這位老人的夢想和他不斷的努力。

相信大家都學過《青蛙看?！愤@篇課文，我們知道能看到大海的動物除了蒼鷹，還有青蛙。憑借其優(yōu)越的先天條件，蒼鷹飆升至山頂并看到了大海。而青蛙呢?

這么小的動物怎么能爬到山頂呢？這是夢想的力量。

夢想是希望，是創(chuàng)造。如果你心中有一個夢想，你就會有努力工作的目標和信心，前進的力量，無限的力量，你永遠不會害怕失敗。只要心中有夢想，并堅持不懈地朝著夢想努力，總有一天，夢想會成為美好的現(xiàn)實。

因為年輕的夢想是未來的真實投影。

師德演講稿格式匯編

通過閱讀本文《如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿》，您或許能夠找到一些答案。如今，使用演講稿的場合越來越多。演講稿能夠幫助我們更加清晰明了地表達我們的想法，一個優(yōu)秀的演講稿可以幫助你準確地傳達自己的思考。那么，我們應該怎樣才能寫好一篇高質(zhì)量的演講稿呢？通過閱讀本文，您可以有效鍛煉自己的思考和溝通能力。

師德演講稿格式【篇1】

揮灑青春，無怨無悔

楊琴各位評委，大家好！

首先我給大家朗誦一首詩：“年年艱苦志昂揚，無私奉獻譜輝煌，揮灑青春無怨悔，日日辛勤育棟梁?！边@首詩并不是什么著名詩人的作品，但對我來說卻異常珍貴，因為這是我的學生寫給我的，題目叫作《教師贊》。

雖然文筆尚顯稚嫩，可是詩中卻流露出一種對老師的真摯的贊美與感激之情。當時，看到這首詩，我真的非常高興，所有的辛勞和疲憊都化成了無比的欣慰與滿足。我更堅定了我當初的選擇，選擇當一名人民教師。

六年前，帶著一個美麗的夢想，我踏上了這充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。六年的辛勤耕耘，六年的默默奉獻，讓我深深地愛著老師這平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當黎明的第一縷曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽學生們的瑯瑯書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去；夜晚，燈光下，看著學生們那稚嫩的筆跡，在我的嚴格要求下，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我焦急萬分，不知所措。但作為一個老師，這顆心告訴我：不要放棄！

對他們耐心點，再耐心點。每一朵花都有開花的理由，每一顆草都有一個綠色的時間。用愛去原諒他們，照顧他們，給他們充實的生活。

我相信野百合也有美麗的春天。

劉飛龍這個學生，在小學就已經(jīng)是出了名的搗蛋大王，是令老師非常頭疼的一個學生！我偶然一次看到他的**簽名為“龍?zhí)拍恕?，我的心為之一震。這個表面看上去沒心沒肺、大大咧咧、不守規(guī)矩、到處惹是生非的男生也會寂寞嗎？

所以我決定重新認識這個學生。其實，他的本性善良可愛，他愛憎分明、熱愛集體，他愿意幫助同學，他在軍訓和廣播操比賽時的優(yōu)秀表現(xiàn)都為班級贏得了榮譽；只是他不會聽課，不會學習，習慣又不好，所以，他的學習成績總是不理想，還經(jīng)常因為做事不經(jīng)過大腦給老師帶來很多麻煩，所以，同學們不愿意與他交朋友，老師對他也是批評的多，這種情況，使他內(nèi)心覺得很孤單。作為班主任，我非常想幫助他，于是，我想盡辦法讓他認識到自己的價值，讓他知道他在班級中的重要性，為此，我特意安排他做體育委員，努力幫助他明確方向，我希望調(diào)皮生也能在班級里健康快樂成長，這才是班主任的成功。

背起記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。一代名師魏書生的幽默談吐和淵博的學識，讓我敬佩他們。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹。

一個是生者永無止境的燃燒；一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠；最美女教師張麗莉車禍瞬間不顧個人安危挽救學生，更是奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。

讓我們勇敢地面對青春！讓教師最光榮的事業(yè)再鍍金。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷繼續(xù)傳承，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我堅信：

只要我們用心付出，我們的學生會贊美我們，欣賞我們，我們會無怨無悔地付出青春。

謝謝大家！

師德演講稿格式【篇2】

誓言無聲，青春無悔

時光如梭，飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間，我在磨山中學教育的沃土上辛勤耕耘了近16年。這中間，有歡笑、有淚水，有過“春風得意馬蹄疾”的快樂時光，也有過“面壁十年圖破壁”的艱難與曲折。

但無論如何，它會在我生命的標題頁留下一個好的頁。

時間回溯到一九九八年七月。那時，我就像一只快樂的小鳥，因為我即將告別母校臨沂師范學院，踏上神圣的三尺講臺，這也是我生命的祭壇。不出所料，我畢業(yè)后被分配到美麗的磨山中學，開始了教書育人之旅的第一步。

從那一天起，我暗暗發(fā)誓要把我所有的青春獻給這片神圣的沃土。

十多年來，我以之堅守精神家園，鼓勵和鞭策我。那就是：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻身精神。

十年來，我堅持教師的天職，做了自己該做的事，取得了一些成績，受到了各級領(lǐng)導和同事的表揚和認可。正是本著這種精神，我在認真工作中取得了顯著成績：年度考核都很優(yōu)秀；兩次榮獲全縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女教師、優(yōu)秀職工稱號；多次榮獲縣優(yōu)秀教學獎和市2011年度優(yōu)秀教學獎；2013年被評為全縣優(yōu)秀班主任。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人們往往只羨慕花開的那一刻，卻不知栽培的艱辛。這就像我的工作，有些人只看到我的成就，卻不知道我付出了多少。

我的家鄉(xiāng)在莒南縣。我家有個老母親，我不能盡我女兒的孝心。跟前的孩子需要我時刻給予呵護和關(guān)愛。繁重的教學任務，繁重的家務活······

記得婆母有病住院**，雖是近在咫尺，卻因為學生沖刺中考而不能床前盡孝。孩子病了需要**，卻因為要家訪而不能給予孩子過多的關(guān)愛。

學生是我生命的動力，是我精神的支柱。每當我關(guān)節(jié)疼痛，胃痛**時，我就想，明天課堂上會有幾十雙渴求知識的眼睛看著我，我心中就會立刻涌起一股戰(zhàn)勝病痛的力量！

是我，踩著風雨，給學生們送上熱氣騰騰的饅頭。那一幕深深地銘記在我腦海。我清楚地記得：

前年10月的一天，中午放學，我照常去教室。雨下得很大，但我發(fā)現(xiàn)陳海洋躺在座位上。。一問才知道，他媽媽因家庭瑣事離家出走，他卻沒帶飯。

一種母親的天性使我震顫。我冒雨給他買來了饅頭。

是我，給學生縫補衣褲；是我給學生修自行車；是我風里雨里去家訪。是我······

冷嚴軍是我教的第一個學生。2001年中考取得了蒼山縣第二名，臨沂市第六名的優(yōu)異成績，考取了臨沂市中學之中的最高學府——臨沂一中。消息傳來，我哭了：

我深深地知道，那是激動的眼淚，那是幸福的眼淚。那一刻，也讓我真正理解了：付出就有回報的真諦。

2002年，我產(chǎn)假剛過，因為有個老師調(diào)動工作，校長讓我接手那個班的班主任工作，那是一個怎樣的班級：調(diào)皮的學生最多，學習成績一落千丈。老實說，那一刻，我想到了猶豫。

但是我卻擲地有聲地說了句：“校長，這個班你就放心的交給我吧！”。

時光飛逝，一個春秋，樹葉黃了又落，我在參加中考班時取得了全縣第九名的好成績。這次我笑得很開心，很甜很甜。

2008年第一學期期末考試時，我正在監(jiān)考，門衛(wèi)的陳老師送給我一封信，封面上寫著：遼寧省錦州市65659部隊，這是誰呢？信中寫道：

老師，我對您的感激之情，不知怎么說才好。非常感謝你兩年的教學。正是這兩年的教書生涯，使我成長和成熟得很快。您教導我的影子時時在腦海中閃現(xiàn)，我后悔把你以前不厭其煩的教導當耳旁風，以前你的話語對我沒起作用，現(xiàn)在它經(jīng)?？M繞在我的耳邊，我會銘記在心。

可以說你是我一生中遇到的最好的老師，也是我唯一永遠不會忘記的老師。我已不是以前那個調(diào)皮幼稚的小男孩，我已經(jīng)是一個懂事的小伙子了部隊很能鍛煉人。老師，您一定知道我是誰了吧？

當我讀到這篇文章時，我已經(jīng)淚流滿面。他是華巖寺三村的陳中銀?？粗⒆觾?nèi)心的話語，我的心是溫暖而甜蜜的。我親愛的孩子，你知道你的話使我一生幸福。

學高為師，身正為范。給學生一碗水，他們應該有一桶水。現(xiàn)代社會知識的更新日新月異。

基于此，除了繁重的工作外，我努力提高我的專業(yè)素質(zhì)，尋找一切機會給自己充電?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。豐富的知識使我的教學得心應手。

虛心請教他人，取長補短。努力鉆研教材教法，使我的課上的活潑生動?！按猴L化雨，潤物無聲”。

很多次，他被學生們評為最受歡迎的老師。

列寧說，忘記歷史就是背叛。回首往事，心中充滿幾多感慨、幾多澎湃。在我十多年的教學生涯中，我有過成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。所有這些都將成為我未來人生旅途中的寶貴財富。

十幾年彈指一揮間，我的路還很長，但我要說，選擇教師這個職業(yè)，在這個崗位上奉獻過我的熱血青春，我無怨無悔，我將繼續(xù)以模范教師的標準嚴格要求自己，為祖國和人民的教育事業(yè)貢獻出自己的全部力量，對得起“教師”這個光榮而神圣的稱號!

師德演講稿格式【篇3】

愛在左，責任在右

王宇璐有一根不長的魔杖，神秘而神奇，那就是粉筆；有一個小而神圣的地方，那就是講臺；有一種很平凡的生活，卻美麗燦爛，那就是老師！三寸粉筆，畫出天地方圓，卻化作皚皚細末，那是我們磊落的寫照。三寸粉筆，孜孜不倦的追求，信息文明的傳遞，那是我們對生活的追求。

站在三腳平臺上，我們感到榮幸和自豪！

在我們學校，有這樣一群不知名、美麗、可愛的人。每天早晨，她們帶領(lǐng)孩子們使教室清潔明亮。每天晚上，她們都會牽著孩子的小手，一個個安全地送到父母身邊。在課堂上，她們在每一個教學環(huán)節(jié)都是認真、務實的；課堂外，她們愛生如子，天熱時為孩子晾好茶水，天涼時為孩子扣好衣襟。

她們在講述什么是愛和責任。她們永遠銘記著大學校長的話：冷靜下來，認認真真地教書！她們愛在左邊，責任在右邊，不贊美，不歡呼！

難忘的那場拔河比賽，我校兄弟姐妹們齊心協(xié)力，提前制定作戰(zhàn)計劃，并多次實施演練。比賽時，校啦啦隊彩旗揮舞，喊聲震天，拔河隊員竭盡全力，咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝一個又一個對手。每當勝利到來，我們高興得歡呼雀躍，激動地熱情擁抱。

在那一刻，愛和責任堅定地凝聚了我們的心。在那一刻，我們是孩子們最好的榜樣。我們用行動讓他們知道團結(jié)就是力量。只有通過努力我們才能成功！

4月15日，我們班的一個女孩癲癇發(fā)作，暈倒在學校餐廳外。我抱著她的頭不知所措。是金雪和王玲發(fā)現(xiàn)他們并沒有馬上逃跑，在捏孩子的人群中大聲喊叫。當孩子渾身抽搐，嘔吐不止時，我們牢牢地扶著她的頭，王玲老師更是把手伸進孩子嘴里，為她掏出嘔吐物，避免窒息。

孩子意識昏迷、舌頭僵直，牙關(guān)緊咬，身邊沒有可用的東西，我就毫不猶豫，將食指伸了進去，說實話，手指鉆心地疼。那一刻，沒人想到又臟又累，只想到孩子們的安全！當學校領(lǐng)導們得知消息后，不顧正在舉行的會議，第一時間趕到現(xiàn)場，高校長坐鎮(zhèn)指揮，王校長跑向門衛(wèi)室讓門衛(wèi)趕快打開大門，為迎接醫(yī)護人員做好一切準備，宇彤和振東主任親自采取急救措施。

而建峰主任更是一遍又一遍撥打120**，催促他們“快些，快些，再快些！”說話時，他的聲音都在顫抖。

孩子很快被送往醫(yī)院，守在急救室門口那一刻，我很害怕，怕孩子有生命危險，可那一刻我又很勇敢，因為有我們這么多姊妹們陪在身邊，有校領(lǐng)導和整個學校的親人在背后堅定地關(guān)心、支持著我，他們就是我最堅強的后盾！感謝他們讓我知道無論發(fā)生什么，我并不孤單。感謝他們，讓我知道什么是責任心、大局意識！

什么是愛生如子，勇于擔當！

我愛教師的職業(yè)，我愛我的學生。因為愛學生，我的心更年輕，因為愛學生，我的青春更燦爛；我的事業(yè)因為熱愛學生而更加輝煌，我的生活因為熱愛學生而更加輝煌！

此時此刻，冰心的話語再次響起：愛在左邊，責任在右邊，走在人生道路的兩邊，隨時播種開花。相信，我們二十一學校的教師，將會乘著二次創(chuàng)業(yè)的東風，繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、團結(jié)協(xié)作的精神，用我們的朝氣和活力，用我們的理想和奉獻，用我們的愛心和責任，揮動二十一學校這面光榮的旗幟，揚起臥龍教育這面巨大的風帆，乘風破浪，勇往直前！

師德演講稿格式【篇4】

身為人師，無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

上午好！我是巫山縣錢家小學的一名普通教師，名叫史文秋。借此機會，我想跟在座的同仁們聊聊師德這個話題。

我想說：道德其實是一個簡單的是非，是非，但很難實踐。選擇當老師，等于選擇平淡與苦澀，選擇枯燥與嚴肅。

當了老師，金錢、地位、榮譽等等這些，都不是你該有的追求，你只能也應該追求的是：淵博的知識、寬廣的胸懷、高尚的情操和無私奉獻的精神。因為，你只是一個普普通通的勞動者，你面對的永遠都是一批又一批渴求知識的學生，你所做的事情絕不可能轟轟烈烈、驚天動地。

老老實實地講，我步入教壇，走上教師崗位，并非本意，純屬入錯了行。

1983年我初中畢業(yè)時，我的考試成績是全校第一。由于生活所迫和受歷次政治運動的影響，父母想讓我早點工作，也怕我以后舞文弄墨會給自己的生活帶來不必要的麻煩，在給我挑選學校、填報志愿時，認為做老師穩(wěn)當，任何社會都需要有人去做老師，還不容易犯“路線錯誤”，就填報了巫山師范。而對于讀師范、畢業(yè)后當老師，我打心眼兒里是百分之百的極不情愿。

但我當時的想法很簡單：只要有書要讀。就這樣，“誤入”了巫山師范學校。

三年的師范學習和生活一閃而過。1986年7月畢業(yè)后，我被分配到巫山縣龍務小學任教語文等學科。憑著年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔，從1986到1992年，可以說是自己教學和班主任工作做得最為暢快的6年。

這六年是我教書生涯中最重要的時期。在教學上，作為一名新人，對每一篇課文的講授，我都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議。當然，收獲最豐的，應該是自己作為班主任所帶的首屆學生，他們經(jīng)過六年的學習，成績很優(yōu)秀，在當時競爭非常激烈的情況下，百分之九十以上都升上了初中，后來又順利地考上了高中、大學，畢業(yè)后參加工作，其中很多人現(xiàn)已成為各行各業(yè)的佼佼者。

這段經(jīng)歷也讓我夢想，插上飛翔的翅膀。

如果要問我的夢想是什么？說實在的，從1992到2002這十年，我做過“下?！钡膲?，也做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學校去發(fā)點小財?shù)膲?。然而，受諸多因素的制約，我所有的夢想都破滅了。

當然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經(jīng)意間”卻實現(xiàn)了一個老師的“升遷”愿望——取得了高級教師職稱。心中唯一的夢想就是希望自己的學生比藍色更好。

因為誤入師范，做了老師，在經(jīng)歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后，到了不惑之年，也就開始以一種平和心態(tài)對待生活了，這，讓我坦然地面對一切**，不再茫然地去規(guī)劃自己的后半生，而是安安心心扎根山區(qū)教育，踏踏實實地教書育人。雖然，有時看到他人的生活如此那般，心里難免會有些失衡，但冷靜一想，他人的成功和輝煌與我何干？別只看見人家光鮮的一面，掩藏在成功與輝煌后面的是打拼的艱難與辛酸。

盡管后來的生活過得很清貧，但自己的最大夢想——青出于藍而勝于藍——并沒有因歲月的流逝而沖淡。我的一些好夢，都被學生一一給圓了：當年沒有“下?！苯?jīng)商，可教過的學生中，有的已經(jīng)成了大款，接我去玩，讓老師也坐上了軟臥，認全了魷魚與海參（這里要說明的是：

九十年代曾流傳著“九等公民是教員，魷魚海參認不全”的城市民謠）；沒能到行政部門“發(fā)展”，可我的部分學生，有幸考上了公務員，進入**機關(guān)，經(jīng)過十多年的努力，走上了領(lǐng)導崗位，成了這長那長；曾經(jīng)想去私立學校發(fā)點小財?shù)南敕ǎ沧寣W生給了一個說法：老師，我辦了一所學校，你退休了就來幫我的忙怎么樣？

由于入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從最初登上領(lǐng)講臺時的興奮，到早年的浮躁，再到不迷茫后的平靜，有時我會一路抱怨自己的錯誤?？墒牵坏┫氲阶约旱囊恍粝氡粚W生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實現(xiàn)，又倍感欣慰。

感覺到做老師的確是一個很不錯的行當。有什么愿望、有哪些夢想自己不能實現(xiàn)，看到學生的成功，就會感到驕傲與滿足。試問：

還有哪一個行當，能和做老師的比肩？老師難道一輩子都不分享學生的成功和榮耀嗎？

年輕時，后悔入錯行；到中年，反而不再計較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學生的成功給自己帶來的愉悅?？吹侥愕膲粝氤烧妫瑢W生來說是一種幸福嗎？我想：

只有老師才能承載如此多的夢想！

入錯行不重要，重要的是你得干一行愛一行，不放棄在三尺講臺上放飛希翼和夢想。

我還想說：作為一名教師，你在工作中的言行對學生有著潛移默化的影響。良好的師德行為有助于培養(yǎng)學生的良好人格。隨時隨地，你都得以身作則、率先垂范。

將近三十年的教學生涯中，凡是要求學生做到的，我都首先帶頭做到。例如：要求學生文明禮貌。我總是尊重每一個學生，對他們問好問好，從不諷刺他們；教育學生熱愛勞動，我總是每天早上都和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生；教學生不要亂丟垃圾，我總是看到垃圾在地上，俯身撿起來扔進垃圾桶；要求學生書寫認真工整，我在黑板上板書時，總是用正楷字規(guī)范地書寫，從未潦草過……這樣，用自己的言行創(chuàng)設一種無聲的教育，不僅贏得了學生們的尊重，也贏得了家長們的信任，獲得了較好的口碑；讓我的工作取得好成績，讓我的學生健康快樂地成長。

我慶幸——我可以一生從教，飽覽桃李芬芳；我自豪——我的學生青出于藍而勝于藍，在他們?nèi)松穆猛局袝鴮懼鵂N爛與輝煌！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

師德演講稿格式【篇5】

燃燒的激情無悔的青春

大家好！今天我演講的題目是“燃燒的激情無悔的青春”。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：有一根魔杖最神奇，那就是粉筆；最神圣的平臺之一是講臺；人生中最美麗的事物之一就是老師。教師，一個平凡的字眼，加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

詩、歌、賦不能完成你的貢獻。春秋，我們迎來了一張年輕的臉，送走了一顆飛翔的心。年復一年，我們在傳遞人類文明的成果，建設祖國未來的棟梁。

有人說人生如路，如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的朝陽，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！彼自捳f：

教師的活兒是良心活兒。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們來培養(yǎng)，這是對我們極大的信任，我們又怎能不全心全意的去愛他們呢？

我出生在農(nóng)村，我愛農(nóng)村，我愛農(nóng)村的孩子。我記得十年前，我剛踏入工作崗位，從師范校門進入小學。我對未來生活有很好的憧憬，心中充滿激情。第一年，我教小學二年級的孩子們。他們可愛又懂事。

當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我感到新鮮和好奇?？催@張臉，摸那頭。就像一朵含苞欲放的蓓蕾，仰望著陽光和雨水。每天清晨“老師，您早！

”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福。

我陪他們一起學習和玩耍。我盡力去適應角色的變化，我也盡力去適應這些孩子。

因為農(nóng)村孩子的父母照顧不好他們，特別是女孩。有些孩子早上不梳頭。所以我每天還有一個任務——給女孩子梳頭。一天早上，和往常一樣，我在編織一個女孩，周圍是一群女孩，大家有說有笑。

這時，一群男孩走過來。

“老師，你偏心！”一個小男孩氣呼呼的嚷。

“為什么呢？”我有些好奇的看著他。

“老師光給女生梳小辮，不給我們梳，我也要長長頭發(fā)！”他氣憤的大聲叫，小臉都憋得通紅。

“就是，老師偏心，我們也要長頭發(fā)！”

“老師也要給我們梳小辮！”其他男孩也七嘴八舌的叫起來。

姑娘們都捂著嘴笑了。我也笑了。他們是可愛的孩子。我很高興，因為我的努力得到了他們的認可。我自豪，因為我忽然感到自己是多么的偉大，自己的一舉一動都深深記在他們的心里，我忽然也感到責任的重大，因為我在給孩子們圓一個夢，這個夢只有我們能圓。

為了這個夢想，我們忽略了英雄主義和壯麗；

為了這個夢想，我們遠離財富和權(quán)力；

為了這個夢想，我們告別了閑適和安逸；

為了這個夢想，我們可以付出汗水，眼淚，甚至生命！

我們可以不悠閑，但我們快樂；

我們可以不顯赫，但我們莊嚴；

我們可以不完美，但我們努力；

我們可以不永恒，但我們執(zhí)著！

這就是我們——人民教師，用愛心編制生命的經(jīng)緯，用忠誠充實生命的重量，用平凡筑起生命的豐碑，用一輩子寫下一句話：我為師，無怨無悔！

后來，由于種種原因，我要離開這所學校去別的單位。要離開朝夕相處的校園，離開朝夕相處的孩子，我有千萬個舍不得。我甚至不敢告訴孩子們當面去。

我清楚地記得，那是3月8日，**學校組織女教師和女工們聚在一起，有我們的項目。那天早上我們很早就走了，孩子們沒有來上學。我計劃演出結(jié)束后不回來。我要在黑板上寫一句話：

“孩子們，老師要走了，我舍不得你們，老師會想你們的。我希望你們都努力學習，聽老師的話。我會回來看你的。”還畫了個大大的笑臉，我希望孩子們永遠快樂。

我想就用這樣的方式來和孩子們告別吧！如果我面對一雙期待的眼睛，我真的說不出。演完節(jié)目，發(fā)現(xiàn)忘拿了一些東西，就又返回了學校，想再去看看孩子們，剛走到門口，一位在學校上課的男老師走過來對我說：

“快去看看吧，你們班的學生都趴在桌子上哭呢！哭了一上午了，怎么勸都不行。”

“怎么了？”我嚇了一跳，心一下子揪了起來。“出什么事了？”

“你看看這個就知道了”。說著，遞給我一打小紙條?！斑@是你們班學生給你寫的”。

我驚異的打開紙條，看著看著，不覺已是淚流滿面。

“老師，你要走了，不教我們了嗎？”

“老師，我會想你的?！?/p>

“老師，是不是你們家有老人生病，你才走的啊？別走了，我以后再也不調(diào)皮了”。

“老師，我以后會好好學習的。”

“老師，告訴我你家在**，我星期天想去找你。”

“老師，你不走不行嗎？”

…………………

有些孩子不會寫字。他們?nèi)匀皇怯闷匆??？粗菧厝岬墓P跡，我已經(jīng)泣不成聲了。多懂事的孩子！

此時此刻，我還奢求什么呢？這些足夠我享用一生了。我慶幸，我選擇了教師；我驕傲，因為我選擇了教師。

事后，同事告訴我，孩子們來到學校后，看見黑板上的留言，以為老師再也不回來了，趴在桌子上哭了一上午，下課也沒一個人出去玩，哪個老師來勸都不聽。同事們?nèi)滩蛔≌f，每人用一張紙把自己想說的話寫給老師，然后交給我。就這樣有了那些催人淚下的小紙條。

十年來，我一直保留著這些小紙條，但他們已經(jīng)長大了?？赡墁F(xiàn)在已經(jīng)高中畢業(yè)了吧！想到他們的學習生涯中曾經(jīng)有過我的影響，我就會驕傲的說一句：

“選擇做教師，我一輩子都不后悔！”

現(xiàn)在，愛和關(guān)懷一如既往；感動和快樂，依然一如既往的收獲。有人說孩子是一本書。雖然這本書不容易理解，但要想成為一名好老師，就必須閱讀它，并打算讀一輩子。作為一個人，我很幸運，因為滋養(yǎng)我生命的是教育這片神圣的沃土；我又是幸福的，因為浸潤我心靈的是世間最純真、最美好的童心。

我快樂地擔當知識的火種，與孩子們一起學習；快樂作為世界的中心，讓孩子們圍著twitter轉(zhuǎn)；自豪地成為了萬能的巨人，為孩子們解決了難題。在一次次的角色變換和演繹中，我深切地感受到“激情”是教育工作者必備的素養(yǎng)。充滿激情的生活，充滿激情的工作，青春永無后悔。

陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。今天我想說，沒有激情，就沒有深沉的愛，就沒有更好的教育。

是的，如果心中沒有愛，我們就不會選擇“太陽底下最光輝的事業(yè)”。愛就意味著付出，意味著奉獻，人們常把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這是對教師奉獻精神的高度認可和贊美。也有人說，孩子是花草樹木，老師是園丁，園丁愛護花草樹木，但它們需要尊重自己的自然生長。

事實上，兒童的工作比花草樹木復雜的多，教師的工作比園丁的工作復雜的多，盡管他們有共同或共通的規(guī)律。

在我心中，一個好老師必須有淵博的學識和博學的人格魅力。然而，在這個知識更新加速的時代，要做到這一點并不容易。 “優(yōu)勝劣汰”已經(jīng)是這個時代顯著的特征，是擺在我們面前現(xiàn)實的壓力。

我們只有增強時代感，樹立終身學習理念，才能滿足學生心目中“知識的火種”“世界的中心”“無所不能的巨人”這些角色的需要。然而，我們已經(jīng)失去了學生時代的單純。多年來，家庭、學校和社會賦予了我們許多責任。怎么辦？

只有從瑣碎和忙碌中擠出寶貴的時間充實自己，不斷完善自己，不斷完善自己。所以我抓住每一個機會繼續(xù)學習：5月份，我參加了班主任的培訓；暑假期間，我參加了繼續(xù)教育學院組織的體育、**、美育班的培訓；他還參加了鄭州師范大學今年組織的頂崗和崗位學習活動，爭取在鄭州師范大學學習的機會；此外，教育時代，當代教育，有關(guān)教育的各種報紙和書籍始終在我手邊，以隨時豐富我的知識和能力。

這一切的一切，沒有對教育事業(yè)的激情我們能做到嗎？

一塊黑板，兩寸粉筆，三尺講臺，四季風霜，五更不眠，常讀六經(jīng)。這不正是教師的人生寫照嗎？既然我們選擇了老師，我們就選擇了平凡。

老師，因為我喜歡，所以我選擇；因為我選擇，所以我無悔。最后我有一副對聯(lián)要送給所有的老師 ：

愿意奉獻，在三腳平臺上書寫青春無價，

甘是人的階梯。 他用粉筆換滿了桃子和李子的花園。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

“一輪明月眼前亮，兩袖清風心底寬”。人的生命是生命的燃燒，是生命能量的全面轉(zhuǎn)化。常語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我會以教師的崇高職責為己任，付出最大的精力和熱忱，用以換取學校的和諧、業(yè)務的精湛、學生的成功、自己的充實、家長的認可，成為大家喜歡的教師 ，為山口二中創(chuàng)建“學生喜歡的學?！弊鲐暙I，為山口的教育騰飛做貢獻，為山口的新跨越做貢獻！

燃燒的激情無悔的青春

單位：盧店鎮(zhèn)第四小學

姓名：陳淑霞

職務：教師

職稱：小一

聯(lián)系人**:159********