跳繩活動總結(jié)
發(fā)布時間:2024-01-28 跳繩活動總結(jié)跳繩活動總結(jié)7篇。
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跳繩活動總結(jié) 篇1
參加跳繩活動總結(jié)
2021年5月1日，我參加了一場精彩的跳繩活動。這次活動是由我們學(xué)校舉辦的，旨在倡導(dǎo)健康的生活方式，并為大家提供一個鍛煉身體、展示自我的機會?；顒拥攸c設(shè)在學(xué)校操場上，操場上搭建了一個特制的跳繩場地，各種色彩鮮艷、形狀各異的跳繩器材擺放整齊。讓我感到特別興奮的是，這次活動邀請了專業(yè)的跳繩團隊來給我們表演，并對跳繩小組比賽進行指導(dǎo)。
活動開始前，我們參與者按照年級、班級分組，每個組人數(shù)大約在20人左右。我們隊伍里的成員均積極參與，充滿了激情和熱情。在教練的指導(dǎo)下，我們先進行了熱身運動，做了一些擴胸、轉(zhuǎn)頭、頸部轉(zhuǎn)動等簡單的動作。這樣的熱身運動是為了準(zhǔn)備我們的肌肉和關(guān)節(jié)，以免在跳繩過程中受傷。
隨后，教練向我們展示了一些基本的跳繩技巧：單腳跳、交叉跳、兩只腳同時跳等等。每個人都收獲滿滿，盡力跟著教練的節(jié)奏和步伐完成動作。我發(fā)現(xiàn)，跳繩需要良好的身體協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力。在教練的帶領(lǐng)下，我們一遍又一遍地練習(xí)著這些技巧，直到各組成員基本掌握。
接下來，我們分組進行了比賽。每個組派出幾名隊員代表組隊參賽，以團體總分的形式進行評判。比賽過程中，每個人都全力以赴，展現(xiàn)出精湛的跳繩技巧和無限的潛力?？吹矫總€人的努力和表現(xiàn)，觀眾們紛紛為他們鼓掌喝彩。在比賽結(jié)束后，頒發(fā)了獎項，每個組的隊員們臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。
跳繩活動不僅鍛煉了我們的身體，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在比賽中，我們學(xué)會了互相鼓勵、互相協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這次活動不僅增強了我們的體質(zhì)，還增進了我們之間的友誼。
總的來說，這次跳繩活動給我留下了深刻的印象。參與跳繩，不僅感受到了運動的樂趣，還鍛煉了身體，提升了團隊合作能力。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了運動的重要性，以及健康生活的意義。我會繼續(xù)堅持運動，保持良好的身體狀況，并積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，為自己的發(fā)展和成長做出貢獻。
跳繩活動總結(jié) 篇2
跳繩比賽活動的總結(jié)模板5篇
跳繩比賽活動的總結(jié)模板篇1
__年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中各個班級的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場秩序非常好，比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問題
1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，一些班級經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
跳繩比賽活動的總結(jié)模板篇2
為貫徹實行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于5月12日圓滿結(jié)束。
此次活動，得到了全體老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練，教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著老師們辛勤的汗水。
此次活動，效果顯著，剛開始練習(xí)，有個別老師不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在都能跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚?；顒又?，拉近了教師與同事們之間的距離，增強了集體的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會有收獲;努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強了同事的合作意識，達到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的老師不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
跳繩比賽活動的總結(jié)模板篇3
為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機會，更為愛好運動的同學(xué)提供了良好的交流平臺。
一、整體活動
(一)活動情況概說
努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。
通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛運動，用于參與的勇氣。
通過活動，促進學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育。
(二)活動收獲
在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。
(三)不足之處
在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現(xiàn)類似的工作失誤。
二、活動總結(jié)
比賽中，同學(xué)們都以積極的態(tài)度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌。
跳繩比賽活動的總結(jié)模板篇4
20__年9月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運動的新高潮。此次比賽評出：一年級：時雨桐二年級：王浩奇三年級：王冉冉四年級：周春景五年級：時英杰六年級：王超凡花樣跳繩：
一年級：魯佳明二年級：張夢然三年級：時穎四年級：郭冉五年級：周堯六年級：周凱洋此次比賽優(yōu)點是：
一、各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，進行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
二、比賽前進場有秩序，紀(jì)律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。
三、參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。存在的問題：
(1)部分學(xué)生心理過于緊張，準(zhǔn)備不足，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
(2)比賽后半程，紀(jì)律較亂。
(3)比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。
跳繩比賽活動的總結(jié)模板篇5
20___年31月16日下午，我班舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各組對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點
1、各組能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各組組長組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時，小組長能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問題
1、部分小組在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，組長沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
跳繩活動總結(jié) 篇3
一、活動目的
為了促進“陽光一小時”體育活動和“六個一”活動的開展,豐富同學(xué)們的大課間活動,培養(yǎng)學(xué)生的一項體育興趣和愛好,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,我校開展“快樂小學(xué)生”跳繩活動.
二、活動口號
跳出健康、跳出快樂.
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：程孝平校長
副組長：尤文昌王丁茂吳健
組員：中心小學(xué)中層干部、灣（村）小學(xué)校長
四、活動時間
第一階段：12月5日至12月18日，各班開展學(xué)生培訓(xùn)
第二階段：12月19日至12月26日，跳繩比賽展覽
五、評比內(nèi)容及方法
1、單人跳項目.三十秒跳繩（
1、 二年級），一分鐘跳繩（3-6級），可以是雙人跳或單腳跳。正確的姿勢和熟練的跳繩技巧
2、由各班主任挑選20%的學(xué)生參加單人跳項目評比,男女生各一半,取平均跳繩次數(shù)為成績.得分標(biāo)準(zhǔn)見附表.
3、多人跳項目.可以是雙人跳或多人跳,要體現(xiàn)趣味性.班級大部分同學(xué)能掌握此項技能.（此項內(nèi)容下學(xué)期評比）
六、組織方法與要求
1以班級為單位，由班主任、體育教師組織培訓(xùn)，由中心小學(xué)教職工評教
2、充分利用每天上午大課間、體育課和放學(xué)后訓(xùn)練,嚴(yán)禁課間在教學(xué)樓內(nèi)或走廊內(nèi)進行跳繩訓(xùn)練.
3、中心小學(xué) “國歌·隊歌”比賽同一天評比,完（村）小評比時間另行通知.
4、各班主任請在課余時間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí),以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程.
5、要求每個班級全員參與.
6、跳繩器材學(xué)生自備.
7學(xué)校將此項活動作為班主任的考核內(nèi)容，列入方案第三項
跳繩活動總結(jié) 篇4
天天跳繩活動總結(jié)
天天跳繩活動是學(xué)校一個月來推行的一項健身活動。這個活動旨在鼓勵學(xué)生們每天參與跳繩運動，提高身體素質(zhì)，增強體能，并培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。經(jīng)過一個月的跳繩活動，在學(xué)生中取得了巨大的成功，以下是對這個活動的詳細(xì)總結(jié)。
跳繩這項運動簡單易行，既不需要太大的場地，也不需要復(fù)雜的器材，因此非常適合在學(xué)校推行。為了讓學(xué)生們更容易參與這個活動，在學(xué)校的操場上設(shè)置了幾個跳繩的區(qū)域，每個區(qū)域都有專門的教練指導(dǎo)學(xué)生們正確的跳繩姿勢和技巧。跳繩時間主要安排在早上的晨練時間和下午放學(xué)后的課外活動時間，確保學(xué)生們都能有機會參與進來。
在活動初期，向?qū)W生們宣傳了跳繩的好處，包括增強心肺功能、提高協(xié)調(diào)能力、增強肌肉力量和耐力等。還制作了海報、宣傳冊和宣傳視頻，在學(xué)校的電子屏上播放，以吸引更多的學(xué)生參與進來。同時，還組織了一場跳繩表演，邀請專業(yè)的跳繩隊為學(xué)生們展示高難度的技巧，激發(fā)了學(xué)生們的興趣和熱情。
在活動過程中，學(xué)生們的參與度非常高。學(xué)校每個班級都設(shè)立了每日跳繩打卡的活動，鼓勵學(xué)生每天堅持跳繩，并記錄跳繩的時間和次數(shù)。每個月參與跳繩活動最多的班級將獲得獎勵，并在學(xué)校廣播中公布。這種競賽的形式激發(fā)了同學(xué)們的積極性和參與度，每個人都竭盡全力跳繩，爭取為自己的班級爭光。
還安排了一些專業(yè)的跳繩教練到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生們跳繩技巧。教練們給予同學(xué)們耐心的指導(dǎo)和精彩的表演，提高了同學(xué)們的技術(shù)水平，并鼓勵他們嘗試更高難度的動作。學(xué)生們在教練的帶領(lǐng)下不斷突破自己的極限，取得了非常顯著的進步。
在一個月的跳繩活動中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的體力、協(xié)調(diào)能力和耐力都有了明顯的提高。他們在跳繩過程中展現(xiàn)出了積極的精神風(fēng)貌，充滿了自信和活力。一些本來體能不太好的同學(xué)，在不斷的練習(xí)中也取得了驚人的進步，他們的狀態(tài)讓人感到非常欣慰。
這個活動還起到了培養(yǎng)學(xué)生們良好運動習(xí)慣的作用。通過每天跳繩，學(xué)生們養(yǎng)成了堅持鍛煉的習(xí)慣。跳繩活動的參與度非常高，幾乎每個同學(xué)都積極參與其中，形成了一種積極向上的氛圍。許多學(xué)生在跳繩活動結(jié)束后表示，他們已經(jīng)意識到鍛煉的重要性，并決定繼續(xù)保持這種運動的習(xí)慣。
小編認(rèn)為，天天跳繩活動對于學(xué)校來說是一次非常成功的舉措。通過這個活動，學(xué)生們不僅提高了身體素質(zhì)，增強了體能，還培養(yǎng)了良好的運動習(xí)慣。在以后的日子里，將繼續(xù)推行這項活動，讓更多的學(xué)生受益，健康成長。
跳繩活動總結(jié) 篇5
為貫徹實行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于5月12日圓滿結(jié)束。
此次活動，得到了全體老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練，教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著老師們辛勤的汗水。
此次活動，效果顯著，剛開始練習(xí)，有個別老師不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在都能跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚?；顒又校私處熍c同事們之間的距離，增強了集體的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會有收獲;努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強了同事的合作意識，達到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的老師不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
跳繩活動總結(jié)11
按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚;社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
跳繩活動總結(jié) 篇6
學(xué)區(qū)跳繩比賽活動總結(jié)
一、活動背景
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，學(xué)校越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作精神，以及豐富他們的學(xué)校生活，本校舉辦了一場別開生面的學(xué)區(qū)跳繩比賽活動。本次比賽共有10所學(xué)校的300名學(xué)生參加，包括小學(xué)生和初中生。
二、活動目的
1. 提高學(xué)生的體質(zhì)水平：跳繩是一項簡單而有效的運動方式，可以鍛煉身體的耐力、協(xié)調(diào)性和靈活性。通過參與比賽，學(xué)生們能夠全身心地投入到跳繩訓(xùn)練中，提高他們的體質(zhì)水平。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神：跳繩是一項團隊活動，需要隊員之間的密切配合和默契。通過參與比賽，學(xué)生們能夠培養(yǎng)和鍛煉他們的團隊合作能力，增強集體凝聚力和團隊精神。
3. 豐富學(xué)生的課余生活：學(xué)生們平時除了學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有豐富多樣的課外活動。跳繩比賽為學(xué)生提供了一個展示自己技能和才藝的平臺，同時也增加了學(xué)生們的交流和互動。
三、活動準(zhǔn)備
為了確保比賽的順利進行，本次活動提前進行了充分的準(zhǔn)備工作：
1. 確定活動時間和地點：根據(jù)學(xué)生的課程安排，確定了活動的時間安排，并選擇了學(xué)校運動場作為比賽的場地。
2. 組織活動籌備團隊：成立了活動籌備團隊，包括老師和學(xué)校員工，負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌和組織工作。
3. 活動宣傳策劃：通過校園廣播、張貼海報和班級通知等方式，宣傳活動的重要性和參與方式，以便吸引更多的學(xué)生積極參與。
4. 設(shè)計活動規(guī)則和賽制：根據(jù)參賽學(xué)校的人數(shù)和學(xué)生年齡，制定了合適的比賽項目和規(guī)則，確保比賽的公平性和互動性。
5. 準(zhǔn)備比賽器材和獎品：購買了足夠的跳繩和計分板，并準(zhǔn)備了精美的獎品，以鼓勵學(xué)生們參與比賽并取得好成績。
四、活動過程
本次學(xué)區(qū)跳繩比賽共進行了兩天，參賽隊員們在兩天的時間里，通過比賽展示了他們的跳繩技巧和團隊配合能力。比賽過程中，精彩紛呈的表演和緊張刺激的競爭讓參賽學(xué)生們充分發(fā)揮出他們的潛力。
比賽設(shè)有個人項目和團體項目兩大類別。個人項目分為速度跳和技巧跳兩個項目，團體項目則是要求隊員們在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列固定動作。在比賽中，隊員們以飽滿的精神狀態(tài)和高度的團隊配合完成了比賽項目，每個隊員都表現(xiàn)出色。
五、成果與評估
經(jīng)過激烈的角逐，評委們最終評選出了個人項目和團體項目的冠軍、亞軍和季軍，同時也評選出了最佳表現(xiàn)獎和體育道德獎。在比賽中，學(xué)生們展現(xiàn)了無限的活力和潛力，他們的團隊合作能力和競爭意識也得到了極大的鍛煉和提高。
通過此次活動，學(xué)生們不僅得到了鍛煉和成長，也感受到了參與團隊活動的快樂和收獲?；顒舆€為學(xué)生們提供了一個展示自己才藝和技能的舞臺，激發(fā)了他們對體育運動的興趣和熱情。
六、反思與改進
作為一項大型活動，學(xué)區(qū)跳繩比賽還存在一些不足之處。活動的籌備時間相對較短，需要更早地開始準(zhǔn)備工作，以確?；顒拥捻樌M行。比賽項目和規(guī)則需要進一步完善和細(xì)化，以提高比賽的公平性和有趣性?；顒拥男麄髁Χ刃枰M一步加大，以吸引更多學(xué)生的參與和支持。
小編認(rèn)為，學(xué)區(qū)跳繩比賽活動為學(xué)生們提供了一個展示自己才藝和技巧的平臺，同時也促進了他們的團隊合作精神和身體素質(zhì)提高。通過不斷總結(jié)和改進，相信學(xué)區(qū)跳繩比賽將會成為學(xué)校一項具有特色的傳統(tǒng)項目，為學(xué)生們的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
跳繩活動總結(jié) 篇7
一、活動目的
為了豐富員工的課余活動，增進員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門的團結(jié)意識和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆跳繩比賽，提供展現(xiàn)個人，集體風(fēng)采的舞臺。
二、活動形式
它分為個人比賽（分為男子團體和女子團體）和團體比賽
個人賽：一分鐘內(nèi)成功跳繩次數(shù)作為名次排定標(biāo)準(zhǔn)，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數(shù)無效，可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計數(shù)累加。每個人都有兩次機會獲得更多紀(jì)錄。
團體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊員參賽，其中2名為搖繩運動員。在90秒內(nèi)，根據(jù)跳繩成功的次數(shù)排名。
比賽開始4名隊員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運動員脫繩，則該次數(shù)無效，小組可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計數(shù)累加。計時終止哨吹響停止計數(shù)。每隊有兩次機會獲得更多的紀(jì)錄。
三、活動對象
公司全體員工
四、活動時間
10月14日-10月25日，共10天
五、活動過程
首先活動的前半程是個人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，員工們在繩間輕盈的跳躍，彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿勢都展現(xiàn)了員工們的朝氣與活動，比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲。
活動的后半程是團體跳大繩比賽，這也是本次活動的一個高潮，每一隊比賽都是一次精彩的演出，比賽中，只見繩子隨著風(fēng)聲在飛速的旋轉(zhuǎn)著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽也咬著牙堅持著，90秒的時間雖然聽上去很短，但對于跳繩選手來講，的確是一次意志力的考驗，場外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面，這便是集體跳繩的美麗所在?？粗粋€用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。
而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個人、集體融為一體，競爭著速度，比著花樣，成為比賽場上的焦點。
六、活動賽果
本次活動共有個人賽共有14個部門共182人參加，其中男130人，女52人
共有141人參加了個人比賽，其中男子組101人，女子組40人。
團體賽共17支隊伍參加，共102人。
個人賽獲獎名單：
團體賽獲獎名單：
在本次比賽中，有四個部門（組）沒有人報名參加比賽，這些部門是外包，采購和運輸，財務(wù)和市場營銷。
七、活動意義
大部分部門都能踴躍報名，積極參加活動，活動熱情很高。最讓人感到欣慰的是，員工們在寒風(fēng)中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅持著，可以說他們是為了整個集體的榮譽，這正展現(xiàn)了公司員工們擁有拼搏精神、團結(jié)精神與集體榮譽感。
八、活動反思
本次跳繩比賽活動進展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經(jīng)過了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒有盡善盡美，導(dǎo)致在活動組織中產(chǎn)生了一定的誤差，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進程，從中也吸取了經(jīng)驗，爭取在以后的類似活動中不會發(fā)生同樣的事情。
九、活動結(jié)語
這次跳繩比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，一方面發(fā)揚優(yōu)點，另一方面改正缺點和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動這一工作做得更好。
人力資源部企業(yè)文化組
2013-10-29
下午13：00—17：00
b、 在保證甲方工作任務(wù)完成的前提下，執(zhí)行不定期工作制的員工經(jīng)公司同意，可以自行安排工作和休息時間。
3．1．2打卡制度
3.1.2.1公司實行上下班指紋輸入考勤制度。所有員工必須自覺遵守工作時間，執(zhí)行不定時工作制度的員工不必打卡。
3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；
3.1.2.
4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。你出差需要提前申請。因特殊情況不能提前申請的，應(yīng)在到崗當(dāng)天辦理申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。
因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補簽申請表》，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。各部門或分公司、項目文員協(xié)助人力資源部進行考勤管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。
3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。
3.1.2.8參加人工考勤的員工應(yīng)遵守相關(guān)的申請休假制度，如實填寫相關(guān)**。
3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;
3.2加班管理
3.2.1定義
加班是指員工在公司規(guī)定的節(jié)假日或休息日仍照常工作的情況。
a、 嚴(yán)格控制現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班工作，各部門按月工作時間標(biāo)準(zhǔn)合理安排工作班次。部門經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格審批員工排班表，確保員工的有效工作時間符合要求。達到月工作時間標(biāo)準(zhǔn)的，扣減員工的休息或工資；超過月工作時間的，應(yīng)說明原因，報主管副總經(jīng)理人力資源部批準(zhǔn)。
b．因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。由于工作需要，一般員工工作4-8小時可申請半天加班，超過8小時可申請1天加班。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。
3.2.2.
2員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填《加班申請表》?！都影嗌暾埍怼方?jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效?！都影嗌暾埍怼繁仨毷虑爱?dāng)月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準(zhǔn)。
乙方未履行上述手續(xù)的，視為乙方自愿加班。
3.2.2.3員工加班時，應(yīng)按規(guī)定打卡。公司不承認(rèn)沒有打卡記錄的加班；有打卡記錄但未經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予認(rèn)可。
3.2.2.4原則上不允許加班參加公司組織的各類培訓(xùn)和集體活動。
3.2.2.
5加班費補償：如果員工在輪班日加班，可以安排休息日的形式安排補休。原則上，員工以補休形式加班的，公司將根據(jù)工作需要在春節(jié)前后安排補休。
加班可以以1：1的比例抵消疾病和人事假。
3.2.3加班申請、審批和確認(rèn)流程
3.2.3.1《加班申請表》在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。
3.2.3.
2員工加班時也要按規(guī)定打卡。沒有打卡記錄，公司將不承認(rèn)加班。各部門的考勤員(文員)負(fù)責(zé)《加班申請表》的保管及加班申報。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》加班前到部門考勤員(文員)處領(lǐng)取《加班申請表》，《加班申請表》經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。
填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。
3.2.3.3部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。
下午13：00—17：00
度。所有員工必須自覺遵守工作時間，執(zhí)行不定時工作制度的員工不必打卡。
3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；
3.1.2.
4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。你出差需要提前申請。因特殊情況不能提前申請的，應(yīng)在到崗當(dāng)天辦理申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。
因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補簽申請表》，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。各部門或分公司、項目文員協(xié)助人力資源部進行考勤管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。
3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。
3.1.2.8參加人工考勤的員工應(yīng)遵守相關(guān)的申請休假制度，如實填寫相關(guān)**。
3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;
3.2加班管理
3.2.1定義
加班是指員工在公司規(guī)定的節(jié)假日或休息日仍照常工作的情況。
a、 嚴(yán)格控制現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班工作，各部門按月工作時間標(biāo)準(zhǔn)合理安排工作班次。部門經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格審批員工排班表，確保員工的有效工作時間符合要求。達到月工作時間標(biāo)準(zhǔn)的，扣減員工的休息或工資；超過月工作時間的，應(yīng)說明原因，報主管副總經(jīng)理人力資源部批準(zhǔn)。
b．因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。由于工作需要，一般員工工作4-8小時可申請半天加班，超過8小時可申請1天加班。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。
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跳繩活動總結(jié)
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跳繩活動總結(jié)【篇1】
一、活動簡介
近期，組織了一次跳繩興趣小組活動，旨在提高參與者的體能水平，增強團隊合作意識，同時也給大家?guī)砜鞓泛徒涣鞯臋C會。此次活動共有30個參與者，包括學(xué)生、教職工和家長。
二、活動準(zhǔn)備
為了保證活動的順利進行，提前準(zhǔn)備了一些必要的物資和設(shè)備。購買了一批適合各個年齡段的跳繩，確保每個參與者都能選擇合適的跳繩。預(yù)定了開放的場地，保證了活動的安全性和舒適度。準(zhǔn)備了一些飲品和小吃，為參與者提供充足的能量。
三、活動過程
活動從早上9點開始，參與者陸續(xù)到達場地。將參與者劃分為幾個小組，每個小組里分別有不同年齡段的人混合在一起。這樣的組合不僅加強了年齡間的交流，還能促進更好的合作氛圍。在活動開始前，組織了熱身運動，以防止參與者在跳繩過程中受傷。
活動正式開始后，每個小組輪流進行跳繩比賽和技巧展示。參與者們在活動前已經(jīng)分別組織起來，有的準(zhǔn)備了獨特的跳繩技巧，有的準(zhǔn)備了精心設(shè)計的配樂。他們的表演不僅展示了技巧的多樣性，也展示了他們的創(chuàng)意和團隊合作精神。大家跳得越來越好，跳繩的速度也越來越快，整個場地都充滿了歡聲笑語。
在比賽過程中，還組織了一些小游戲，增加了趣味性和參與性。例如，設(shè)置了一個“吹蠟燭”的環(huán)節(jié)，參與者用跳繩繞過一個懸掛在空中的蠟燭，盡量不讓跳繩觸碰到蠟燭。這個游戲不僅考驗了參與者的跳繩技巧，還考驗了他們的反應(yīng)速度和動作的準(zhǔn)確性。
四、活動收獲
通過這次活動，參與者們不僅鍛煉了體能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。他們學(xué)會了如何與不同年齡段的人合作，并想出更多的創(chuàng)意來豐富活動。參與者們在比賽和展示中展示了自己的才華，增強了自信心。最重要的是，他們發(fā)現(xiàn)了跳繩這項運動的樂趣和益處，對保持身體健康有了更深刻的認(rèn)識。
五、活動總結(jié)
這次跳繩興趣小組活動是一次巨大的成功。通過全體參與者的努力和積極參與，活動達到了預(yù)期的目標(biāo)。參與者們不僅在運動中建立了深厚的友誼，還提高了自身的體能水平。希望今后能舉辦更多的類似活動，為更多的人帶來快樂和健康。
要感謝所有參與者的支持和配合，也要感謝組織者們的辛勤付出。沒有你們的參與和辛苦，這次活動的成功是不可能的。希望能夠繼續(xù)保持這種團結(jié)和合作的精神，為的社區(qū)帶來更多的活動和樂趣。
跳繩活動總結(jié)【篇2】
為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂，我們學(xué)校在今天下午校園內(nèi)舉行了趣味跳繩比賽。
同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，特別是中低年級同學(xué)們課間跳繩訓(xùn)練開展得如火如荼，同時，班級內(nèi)還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的支持與贊同。
“練兵千日，用兵一時”，展現(xiàn)自我，為班爭光的時刻終于到來了，激烈的競爭場面讓學(xué)生激動不已，一根根彩繩飛舞，低年級學(xué)生雖然動作笨拙卻堅持不懈，贏得了一陣陣的掌聲；高年級動作完美，技巧嫻熟，配合默契，速度之快讓觀眾不敢眨眼，贏得陣陣掌聲。場上數(shù)數(shù)聲，加油聲，吶喊聲聲聲響成一片，讓人激動不已。
運動吧！因為：體育使我們更加快樂；體育運動使我們更有活力和尊嚴(yán)；運動使我們更加敏捷和聰明；運動使我們更加勇敢和強壯！
這次跳繩比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，增進了同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作能力，更讓同學(xué)們深深的體會到了體育運動的魅力，從中活動了快樂。
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跳繩活動總結(jié)【篇3】
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生們收獲頗豐。我將從以下兩個方面進行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺性提高
跳繩一開始，所有的學(xué)生都很興奮。他們一拿到繩子，就跑又跳。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始的時候，很多同學(xué)都不太擅長跳繩，只是興高采烈地抱著繩子跑來跑去跳去。經(jīng)過一個多月的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)到了很多訣竅。
例如，向前交叉跳、后交叉跳、雙足跳、單腳跳等等。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中，師生融為一體。有時老師搖手揮長繩，組織學(xué)生有序跳傘；有時學(xué)生們握手，老師和學(xué)生們一起跳起來。老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進學(xué)生學(xué)習(xí)
在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競賽方面
1、班內(nèi)比賽
在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個人比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織了小組賽。通過小組賽，學(xué)生們更加活躍，更加勇敢地戰(zhàn)勝了對方。從而增強了班級的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感。
2、班際比賽
速度跳繩：時間為1分鐘，全班參與，全班總成績?yōu)槌煽冎统云骄郑谝?guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)最多者獲勝。
總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強了班級凝聚力，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進了校園的和諧發(fā)展。
跳繩活動總結(jié)【篇4】
一、活動目的
為了豐富員工的課余活動，增進員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門的團結(jié)意識和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆跳繩比賽，提供展現(xiàn)個人，集體風(fēng)采的舞臺。
二、活動形式
它分為個人比賽（分為男子團體和女子團體）和團體比賽
個人賽：一分鐘內(nèi)成功跳繩次數(shù)作為名次排定標(biāo)準(zhǔn)，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數(shù)無效，可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計數(shù)累加。每個人都有兩次機會獲得更多紀(jì)錄。
團體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊員參賽，其中2名為搖繩運動員。在90秒內(nèi)，根據(jù)跳繩成功的次數(shù)排名。
比賽開始4名隊員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運動員脫繩，則該次數(shù)無效，小組可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計數(shù)累加。計時終止哨吹響停止計數(shù)。每隊有兩次機會獲得更多的紀(jì)錄。
三、活動對象
公司全體員工
四、活動時間
10月14日-10月25日，共10天
五、活動過程
首先活動的前半程是個人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，員工們在繩間輕盈的跳躍，彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿勢都展現(xiàn)了員工們的朝氣與活動，比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲。
活動的后半程是團體跳大繩比賽，這也是本次活動的一個高潮，每一隊比賽都是一次精彩的演出，比賽中，只見繩子隨著風(fēng)聲在飛速的旋轉(zhuǎn)著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽也咬著牙堅持著，90秒的時間雖然聽上去很短，但對于跳繩選手來講，的確是一次意志力的考驗，場外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面，這便是集體跳繩的美麗所在。看著一個用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。
而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個人、集體融為一體，競爭著速度，比著花樣，成為比賽場上的焦點。
六、活動賽果
本次活動共有個人賽共有14個部門共182人參加，其中男130人，女52人
共有141人參加了個人比賽，其中男子組101人，女子組40人。
團體賽共17支隊伍參加，共102人。
個人賽獲獎名單：
團體賽獲獎名單：
在本次比賽中，有四個部門（組）沒有人報名參加比賽，這些部門是外包，采購和運輸，財務(wù)和市場營銷。
七、活動意義
大部分部門都能踴躍報名，積極參加活動，活動熱情很高。最讓人感到欣慰的是，員工們在寒風(fēng)中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅持著，可以說他們是為了整個集體的榮譽，這正展現(xiàn)了公司員工們擁有拼搏精神、團結(jié)精神與集體榮譽感。
八、活動反思
本次跳繩比賽活動進展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經(jīng)過了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒有盡善盡美，導(dǎo)致在活動組織中產(chǎn)生了一定的誤差，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進程，從中也吸取了經(jīng)驗，爭取在以后的類似活動中不會發(fā)生同樣的事情。
九、活動結(jié)語
這次跳繩比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，一方面發(fā)揚優(yōu)點，另一方面改正缺點和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動這一工作做得更好。
人力資源部企業(yè)文化組
2013-10-29
下午13：00—17：00
b、 在保證甲方工作任務(wù)完成的前提下，執(zhí)行不定期工作制的員工經(jīng)公司同意，可以自行安排工作和休息時間。
3．1．2打卡制度
3.1.2.1公司實行上下班指紋輸入考勤制度。所有員工必須自覺遵守工作時間，執(zhí)行不定時工作制度的員工不必打卡。
3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；
3.1.2.
4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。你出差需要提前申請。因特殊情況不能提前申請的，應(yīng)在到崗當(dāng)天辦理申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。
因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補簽申請表》，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。各部門或分公司、項目文員協(xié)助人力資源部進行考勤管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。
3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。
3.1.2.8參加人工考勤的員工應(yīng)遵守相關(guān)的申請休假制度，如實填寫相關(guān)**。
3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;
3.2加班管理
3.2.1定義
加班是指員工在公司規(guī)定的節(jié)假日或休息日仍照常工作的情況。
a、 嚴(yán)格控制現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班工作，各部門按月工作時間標(biāo)準(zhǔn)合理安排工作班次。部門經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格審批員工排班表，確保員工的有效工作時間符合要求。達到月工作時間標(biāo)準(zhǔn)的，扣減員工的休息或工資；超過月工作時間的，應(yīng)說明原因，報主管副總經(jīng)理人力資源部批準(zhǔn)。
b．因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。由于工作需要，一般員工工作4-8小時可申請半天加班，超過8小時可申請1天加班。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。
3.2.2.
2員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填《加班申請表》?！都影嗌暾埍怼方?jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效?！都影嗌暾埍怼繁仨毷虑爱?dāng)月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準(zhǔn)。
乙方未履行上述手續(xù)的，視為乙方自愿加班。
3.2.2.3員工加班時，應(yīng)按規(guī)定打卡。公司不承認(rèn)沒有打卡記錄的加班；有打卡記錄但未經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予認(rèn)可。
3.2.2.4原則上不允許加班參加公司組織的各類培訓(xùn)和集體活動。
3.2.2.
5加班費補償：如果員工在輪班日加班，可以安排休息日的形式安排補休。原則上，員工以補休形式加班的，公司將根據(jù)工作需要在春節(jié)前后安排補休。
加班可以以1：1的比例抵消疾病和人事假。
3.2.3加班申請、審批和確認(rèn)流程
3.2.3.1《加班申請表》在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。
3.2.3.
2員工加班時也要按規(guī)定打卡。沒有打卡記錄，公司將不承認(rèn)加班。各部門的考勤員(文員)負(fù)責(zé)《加班申請表》的保管及加班申報。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》加班前到部門考勤員(文員)處領(lǐng)取《加班申請表》，《加班申請表》經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。
填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。
3.2.3.3部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。
下午13：00—17：00
度。所有員工必須自覺遵守工作時間，執(zhí)行不定時工作制度的員工不必打卡。
3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；
3.1.2.
4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。你出差需要提前申請。因特殊情況不能提前申請的，應(yīng)在到崗當(dāng)天辦理申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。
因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補簽申請表》，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。各部門或分公司、項目文員協(xié)助人力資源部進行考勤管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。
3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。
3.1.2.8參加人工考勤的員工應(yīng)遵守相關(guān)的申請休假制度，如實填寫相關(guān)**。
3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;
3.2加班管理
3.2.1定義
加班是指員工在公司規(guī)定的節(jié)假日或休息日仍照常工作的情況。
a、 嚴(yán)格控制現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班工作，各部門按月工作時間標(biāo)準(zhǔn)合理安排工作班次。部門經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格審批員工排班表，確保員工的有效工作時間符合要求。達到月工作時間標(biāo)準(zhǔn)的，扣減員工的休息或工資；超過月工作時間的，應(yīng)說明原因，報主管副總經(jīng)理人力資源部批準(zhǔn)。
b．因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。由于工作需要，一般員工工作4-8小時可申請半天加班，超過8小時可申請1天加班。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。
跳繩活動總結(jié)【篇5】
為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個月以來煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽，現(xiàn)把這一活動總結(jié)如下：
一、活動方案集思廣義
為了能讓大家輕松愉快地參加工會活動，3月初，工會下發(fā)了征求意見函，并把各組最喜歡的工會活動內(nèi)容進行了梳理，確定了本次的活動內(nèi)容。
二、活動任務(wù)牢記心里
離比賽還有一周的時間，當(dāng)你路過走廊時，就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影；有時坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天，老師們把運動鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的丈夫開玩笑地對張校長說：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長當(dāng)時就回敬到：跳幾個不重要，重要的是學(xué)?；顒右獦O積參與。其實咱們在座的每個人都不是什么運動健將，也不是什么游戲?qū)＜?，但多?shù)人都是這個理念：雖然是玩，但這是一項活動，是活動就要極積參加。（這次活動應(yīng)參加67人，實際參加43人，到場64人，沒到場的3人也分別進行了談話。參賽率64%，參與率96%）
三、活動實施全員參與
活動內(nèi)容定好后，各組組長在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上，上報了本組參賽隊員名單。從上報的名單看，除身體確實不能從事劇烈運動的，幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳，但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長那么忙，也還是在三點半之前從局里趕回來參加活動。
四、活動過程團結(jié)友愛
比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大，我和房志強在廣播室講的要求老師們站在籃球場什么都聽不到?？蛇@并沒有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個組比賽，教師們特別自覺，上場迅速，時間觀念較強。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時，房志強和李麗在場上臨時抓人數(shù)個數(shù)，被抓的老師沒有一點怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時有事時，劉春蕾、于水等老師主動承擔(dān)起拍照的任務(wù)。
最后我想用李仁堂報導(dǎo)上的話結(jié)束這項活動的總結(jié)：教書育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項前3名。科一組獲團體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個人和學(xué)年組表示祝賀，同時也真心的希望下次工會活動參賽率達到90%。
跳繩活動總結(jié)【篇6】
近日，某公司工會開展了一次跳繩活動，意在增強員工身體素質(zhì)，并促進員工之間的交流和團隊精神。在活動中，員工們積極參與，展現(xiàn)出了高度的熱情和團結(jié)合作的精神，整個活動取得圓滿成功。
首先，這次跳繩活動對員工的身體素質(zhì)有提高的作用。跳繩是一種簡單易行的鍛煉方式，可以有效地提高身體的柔韌性和耐力。在活動中，員工們在歡聲笑語中進行跳繩，不僅可以鍛煉身體，還可以給予心靈以慰藉，讓人倍感舒適。
此外，跳繩活動也是一種增進員工之間交流和溝通的方法。整個過程中，員工們都在一個場地內(nèi)跳繩，相互之間會產(chǎn)生一些小小的摩擦和挫折，但大家很快就相互幫助，形成了相互鼓勵的氛圍，不僅增進了彼此的交流和了解，還激發(fā)了大家的團結(jié)合作的精神。
最后，跳繩活動對加強企業(yè)文化也有很大的幫助。在活動中，大家彼此團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出了企業(yè)文化中“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)成功”的價值觀。而且，本次活動具有良好的宣傳效果，使得公司在員工中的聲譽良好，也提高了員工對公司的認(rèn)同感和凝聚力。這也為公司今后的發(fā)展奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。
總之，本次跳繩活動是一個完全成功的案例，在實現(xiàn)鍛煉身體、鍛煉心靈、增進交流、建立企業(yè)文化等方面都達到了預(yù)期的效果，展現(xiàn)了公司文化的優(yōu)勢和員工的才華。此外，在未來企業(yè)舉辦活動時，也為其他企業(yè)提供了一個成功的范本，具有一定的參考和借鑒意義。
跳繩活動總結(jié)【篇7】
近日，小學(xué)舉辦了一次跳繩小組活動，旨在鼓勵學(xué)生們參與體育運動，增強體質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。這次活動取得了極大的成功，不僅讓學(xué)生們度過了愉快的時光，也達到了的教育目標(biāo)。
活動首先由一場精彩的展示賽開啟，邀請了一些擅長跳繩的學(xué)生進行示范，他們以優(yōu)雅的動作和高超的技巧展示了跳繩的魅力。這讓同學(xué)們對跳繩活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了他們的參與熱情。
組織了跳繩比賽。這場比賽分為團體賽和個人賽兩個環(huán)節(jié)。在團體賽中，每個班級編排了自己的隊形和動作，展示出了他們的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。隊員們配合默契，跳繩的節(jié)奏和動作相互呼應(yīng)，給大家留下了深刻的印象。在個人賽中，每個學(xué)生都有機會展示自己的跳繩技巧。他們個個精神飽滿，竭盡全力地展示自己，每個動作都充滿了自信和魅力。
除了比賽環(huán)節(jié)，還設(shè)置了一些趣味性的小組活動，讓同學(xué)們在歡笑中感受運動的快樂。其中包括“跳繩接力”、“雙人跳繩”等小游戲，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神，讓他們在快樂中學(xué)會互相尊重、互相幫助。
通過這次跳繩小組活動，的學(xué)生們收獲了很多。他們通過跳繩活動加強了自己的體質(zhì)。跳繩是一項耐力與協(xié)調(diào)性要求較高的運動，需要學(xué)生們?nèi)硇牡赝度脒M去，這鍛煉了他們的肌肉和心肺功能。跳繩還能增強學(xué)生們的反應(yīng)能力和眼手協(xié)調(diào)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。跳繩活動培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識和團隊精神。在團體賽中，每個隊員的表現(xiàn)都直接關(guān)系到整個團隊的成績，因此他們必須相互配合、相互支持，才能完成任務(wù)。這增強了學(xué)生們的團隊合作能力和責(zé)任感。跳繩活動在同學(xué)們心中播下了對運動的熱愛之種子。通過這次活動，學(xué)生們感受到了運動的快樂和樂趣，他們更加認(rèn)識到運動對身心健康的重要性，將會有更多的積極心態(tài)去參與各種體育運動。
這次跳繩小組活動是非常成功的。學(xué)生們通過參與活動增強了體質(zhì)，培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。他們也體驗到了運動的樂趣，對體育活動產(chǎn)生了更多的興趣。相信，在今后的教育中，將會有更多的小組活動能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和積極參與精神。跳繩活動只是眾多活動中的一個縮影，希望的學(xué)生們能夠?qū)⒒顒又械目鞓泛褪斋@延續(xù)到日常的學(xué)習(xí)和生活中，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
跳繩活動總結(jié)【篇8】
童趣跳繩活動是我國傳統(tǒng)的體育項目，此項目是在班級跳繩的基礎(chǔ)上引進的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期參加跳繩訓(xùn)練的學(xué)生有21名，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。在培訓(xùn)過程中，采取了以舊帶新的方法，取的了良好的效果。
其中，開展了示范活動。學(xué)校和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參觀考察。隊員們表現(xiàn)出很高的興趣并取得了進展。
1.通過學(xué)生豐富的想象力使童趣跳繩在教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對童趣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2.學(xué)生對童趣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在教學(xué)之余能利用課間、課后、在家時間進行練習(xí)。學(xué)生身體素質(zhì)得到提高，同時，學(xué)校舉辦的兒童興趣跳繩活動表明，中學(xué)生的表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3.跳繩技能得到提升。在個別孩子喜歡創(chuàng)新跳法的帶動下，孩子們的跳繩技能得到了很大提升花樣種類多，跳繩水平明顯上了一個臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對推動學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻。
總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升，在以后的工作中還需繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新花樣，耐心指導(dǎo)。
2017年1月2日
跳繩活動總結(jié)【篇9】
教師：曾剛強
一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.
二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.
三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.
平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.
有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生們收獲頗豐。我將從以下兩個方面進行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.
例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中，老師和學(xué)生成為一體。有時老師搖手搖曳長繩，組織學(xué)生有序跳躍；有時學(xué)生們握手，老師和學(xué)生們一起跳起來。老師跳出短繩，在他前面組織了一個學(xué)生。老師和學(xué)生們合作得很好
經(jīng)過這些活動，師生關(guān)系更加融洽
跳繩活動總結(jié)【篇10】
近期，在我所任職的小學(xué)舉行了一次跳繩活動，這是一場充滿歡聲笑語的盛會，讓孩子們在樂趣中鍛煉身體，培養(yǎng)團隊精神。以下是本次活動的詳細(xì)總結(jié)。
首先，為了豐富孩子們的課余生活，我校組織了一次大型的小學(xué)跳繩活動。活動的目的是通過跳繩來促進學(xué)生們身體的發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團隊精神。為了使這次活動更加有趣和具備挑戰(zhàn)性，我們還設(shè)置了一系列的跳繩比賽，包括速度賽、技巧賽和團隊合作賽。
在整個活動中，孩子們積極參與，充滿激情地跳著繩子。他們分為若干支隊伍，每個隊伍都既有男生又有女生，不同年級的學(xué)生也混合在一起。這樣的設(shè)置既增加了活動的趣味性，也培養(yǎng)了學(xué)生之間的友誼與合作。
活動開始時，我們?yōu)槊恐①愱犖闇?zhǔn)備了一塊專用的跳繩場地。工作人員根據(jù)每個學(xué)生的身高和跳繩技巧，選取適合的跳繩長度，并在場地上做好了標(biāo)記。這樣一來，孩子們就能更好地掌握跳繩的技巧，避免繩子卡住或打到其他人。
比賽開始后，首先是速度賽。參賽選手們手持跳繩，迅速雙腳交替跳躍起來。大家紛紛競相展示自己的速度和耐力，讓臺下觀眾尖叫不斷。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了學(xué)生的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的競爭意識和團隊精神。最后，我們評選出了速度最快的幾個學(xué)生，并給予他們獎勵。
接下來，是技巧賽。每個隊伍都派出一名代表學(xué)生，展示自己的跳繩技巧。有的同學(xué)能夠跳出復(fù)雜的花式動作，有的同學(xué)能夠跳出連續(xù)的大繩，還有的同學(xué)能夠跳出規(guī)定的套路。這個環(huán)節(jié)不僅展示了學(xué)生們的個人才藝，也帶給大家許多驚喜和享受。
最后，是團隊合作賽。在這個環(huán)節(jié)中，每個隊伍的成員需要在跳繩時默契配合，形成默契的動作和節(jié)奏。他們要看準(zhǔn)機會，緊密配合，避免繩子打到自己或其他隊友。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了學(xué)生們的團隊協(xié)作能力，也培養(yǎng)了他們的溝通與合作能力。最佳團隊將獲得全場最高獎項。
在整個活動中，我們還有一項重要的補充活動，那就是跳繩教學(xué)和指導(dǎo)。我們邀請了專業(yè)的跳繩教練前來現(xiàn)場，為學(xué)生們講解并示范正確的跳繩技巧。這讓孩子們在比賽前能夠了解一些基本技巧，并在活動中獲得指導(dǎo)和鼓勵，從而更好地完成比賽。
通過這次小學(xué)跳繩活動，孩子們更加熱愛運動，增強了身體素質(zhì)。他們也獲得了很多技巧和團隊合作經(jīng)驗，培養(yǎng)了一種積極向上的精神面貌。同時，這次活動也讓學(xué)生們體驗到了比賽的激情和快樂，并激發(fā)了他們參與更多體育活動的興趣。
總之，這次小學(xué)跳繩活動不僅讓孩子們在歡笑中度過了愉快的時光，也為他們提供了一個展示自己、互相交流和比拼的舞臺。我們相信，在未來的日子里，學(xué)校會繼續(xù)舉辦類似的跳繩活動，讓更多的孩子們參與其中，感受運動的樂趣，培養(yǎng)團隊精神，健康成長。
跳繩活動總結(jié)【篇11】
歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在班主任老師的周密組織與指導(dǎo)下，在體育教師的大力配合下，在全班學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。此次活動，參與面廣，練習(xí)階段全班學(xué)生都積極參與進來，利用體育課、課間、午間進行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達到56人次。這是我班除體育運動會以外的又一次對全班學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會。
此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅守課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點滴進步，教師都同喜同樂。此次活動，效果顯著，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚。
活動中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。
經(jīng)過激烈的比賽共有6名同學(xué)獲獎，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，達到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學(xué)生跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的同學(xué)不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
一、活動意義：
為了普及學(xué)校體育運動，豐富校園文化，增強學(xué)生體質(zhì)；提高運動技術(shù)能力，增進學(xué)生運動興趣；增強班級凝聚力，特舉辦xx年萬杰朝陽小學(xué)部跳繩比賽。
二、競賽時間：
10月19日—10月23日
三、競賽地點：
教學(xué)樓前操場
四、競賽內(nèi)容：
（一）、一分鐘短繩：一至五年級各班全體同學(xué)參加比賽。
（二）、集體三分鐘分鐘長繩：一至五年級各班全體參加。
五、競賽規(guī)則：
（一）、一分鐘短繩：
1、方法：雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。
2、限時一分鐘，中斷可繼續(xù)，一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
3、全班所有學(xué)生成績相加取平均值為本班的最后成績。
（二）、五分鐘長繩：
各班班主任與副班主任兩個人甩繩，剩余同學(xué)全部排隊依次參與比賽，一個同學(xué)跳過記一次成功，以五分鐘內(nèi)跳出的總次數(shù)作為該班成績。
六、競賽獎項：
單人獎：各年級一分鐘短繩前三名分別為一、二、三等獎。
優(yōu)勝獎：各班一分鐘短繩平均成績與五分鐘長繩成績相加，完成個數(shù)最多班級獲得優(yōu)勝獎。
優(yōu)秀獎：各班一分鐘短繩平均成績與五分鐘長繩成績相加，完成個數(shù)第二的班級獲得優(yōu)秀獎。
機動獎項：根據(jù)比賽的實際情況，由學(xué)部校長指定！
七、賽裁判安排：
裁判長：衣龍濤
副裁判長：闞偉閻寶金
計算成績：
一分鐘短繩計數(shù)老師（10名）：參賽年級正負(fù)班主任老師以外的老師選調(diào)擔(dān)任。
三分鐘長繩計數(shù)老師：趙薇、于騫
平均成績計算：闞偉、劉克祥
寫?yīng)劆睿阂慢垵?/p>
計時員：閻寶金
頒獎人：周校長
跳繩活動總結(jié)【篇12】
班級跳繩體育活動總結(jié)5篇
班級跳繩體育活動總結(jié)篇1
為慶祝建軍節(jié)的到來，結(jié)合我街的"實際將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與街道共建互助聯(lián)合會緊密結(jié)合，拓寬主題思路，多角度、多形式開展活動，以開展“雙擁共建促和諧”行動為主題，本著資源共享，社區(qū)共建的原則，開展擁_優(yōu)屬，擁_愛民活動，把愛心獻給為我國國_建設(shè)，為保衛(wèi)國家安寧做出突出貢獻的人。通過文化擁軍、情感擁軍、服務(wù)擁軍等形式，將紀(jì)念活動組織的扎實生動又富有實效，現(xiàn)將靈山街道黨工委在八一期間開展的活動總結(jié)如下：
按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚;社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
班級跳繩體育活動總結(jié)篇2
通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
花校跳繩是一項全民皆益的體育活動，只要手握一根跳繩就可以進行身體鍛煉，經(jīng)濟并且實效。我們在訓(xùn)練時，主抓學(xué)生的基本功，只有學(xué)生的基本功上去了，才能談得上跳花樣、組校隊;如果學(xué)生連簡單的原地雙腿跳都不能連續(xù)上百個，如何去談跳花樣。學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強，只要基本功扎實了，花樣跳就指日可待了，剛開始很多學(xué)生連簡單原地跳繩都不太會，經(jīng)過長時間的基本功訓(xùn)練，學(xué)生逐漸學(xué)會了很多花樣，并且可以自創(chuàng)一些簡單的花樣。
參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的`印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團活動的，小到一年
級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進行跳繩活動?；钴S了校園氣氛，促進了學(xué)生身心發(fā)展。
經(jīng)過近幾年不間斷地訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)能掌握花式跳繩的一些高難度動作要領(lǐng)，跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面，經(jīng)過強化訓(xùn)練，學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高，并組建了花樣跳繩校隊“繩舞飛揚”。代表縣教育局參加了市教育局的匯報演出。并得到了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進了校園的和諧發(fā)展。當(dāng)然，活動中還存在著這樣那樣的問題，在今后的工作當(dāng)中，我們會及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，進一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展。
班級跳繩體育活動總結(jié)篇3
一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。
參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足。
我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校，體育教學(xué)方面比較薄弱，學(xué)生鍛煉的時間，方式難得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來，能夠在這方面做一點努力。
三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。
首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的.同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負(fù)責(zé)的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高，但到了后來熱情就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校，體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。
班級跳繩體育活動總結(jié)篇4
為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機會，更為愛好運動的同學(xué)提供了良好的交流平臺。
一、整體活動
(一)活動情況概說
努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。
通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛運動，用于參與的勇氣。
通過活動，促進學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育。
(二)活動收獲
在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。
(三)不足之處
在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現(xiàn)類似的工作失誤。
二、活動總結(jié)
比賽中，同學(xué)們都以積極的態(tài)度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌。
班級跳繩體育活動總結(jié)篇5
目前很多學(xué)校忽視了跳繩運動，對跳繩運動認(rèn)識片面、簡單。其實跳繩是一項集游戲、鍛煉于一體的全面性運動項目，是培養(yǎng)少年兒童身心健康發(fā)展的有效手段。我校把傳統(tǒng)體育項目跳繩與多項體育項目有機結(jié)合，把簡單的跳繩變成形式多樣、內(nèi)容豐富的花樣跳繩，賦予了跳繩新的活力，使其成為我校體育大課間活動的特色亮點，通過跳繩項目的改編，增強了體育活動的趣味性，使學(xué)生了解跳繩的健身價值，并正確掌握多種跳繩健身方式，使跳繩運動的技巧性、趣味性和觀賞性得到進一步增強，為孩子們積極參加體育鍛煉創(chuàng)設(shè)了良好的途徑。
我校參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，都是按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)鞏固練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較為深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。運動負(fù)荷由小到大，滿足了較大多數(shù)同學(xué)的要求。跳繩不僅可以促進其身體正常發(fā)展，而且對發(fā)展其靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質(zhì)也有良好作用，跳繩運動的配備十分簡單，只需一條長度適中的跳繩以及一雙運動鞋便可，我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團活動的，小到一年級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進行跳繩活動。活躍了校園氣氛，促進了學(xué)生身心發(fā)展?；顒訒r在練習(xí)跳繩的過程中，還組織了很多團體、個人有趣的跳繩比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。通過跳繩比賽，增強了學(xué)生凝聚力和集體榮譽感。總而言之，跳繩活動不僅豐富了學(xué)生的"課余生活，面且增強了學(xué)生體質(zhì)和鍛煉了學(xué)生意志。
跳繩活動總結(jié)12篇
時間如雨后的彩虹，緩緩悄悄的消逝，你即將面對的是下一個階段的工作，我們需要對自己的工作進行總結(jié)，工作總結(jié)是一種自我歸納，是向領(lǐng)導(dǎo)展示工作業(yè)績的實用風(fēng)格。別人的工作總結(jié)是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的“跳繩活動總結(jié)12篇”，歡迎分享給你的朋友！
跳繩活動總結(jié) 篇1
[, , , , , , , , , , , , ]現(xiàn)場的活動氣氛非常熱烈，參賽選手服從安排積極配合。確保了比賽順利的進行。在比賽中，激烈的競爭和積極的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
我們也體會到了他們的集體精神和個人精神。場外的觀眾的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長繩跳繩帶著默契的隊伍后，地面震動得清脆。這有節(jié)奏的聲音伴隨著美麗的動人畫面。
計數(shù)器伴著時間的推移而增多為最后劃上優(yōu)美的句號，這便是集體跳的美麗所在?？粗粋€用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個人融為一體，競爭著速度，比著花樣。
也成為比賽場上的焦點。
比賽的順利完成既陶冶情操，又增進同學(xué)間的友誼，最具有默契的便是二班班的全體同學(xué)，用他們的速度征服了一班，以默契為羽翼揚起勝利的風(fēng)帆。比賽結(jié)束時，老師將給成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)證書。
從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我們的知識總是局限在一定的范圍內(nèi)，缺乏商業(yè)統(tǒng)計、會計、財務(wù)管理、稅務(wù)等方面的知識；也不能準(zhǔn)確、清晰地表達自己的創(chuàng)造力，缺乏個性化的信息傳遞。缺乏對目標(biāo)市場和競爭對手的了解，分析所用數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，不具說服力。這反映了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識的缺乏；簡而言之，舉辦這項活動會帶來更多好處，并且結(jié)果是和諧的。
[, }]洪河中學(xué)七年組
二0一二年四月六日
跳繩活動總結(jié) 篇2
20xx年度跳繩比賽活動總結(jié)
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點
1、各班主任能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地計數(shù)，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時統(tǒng)計和評獎。
三、存在問題
1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
跳繩活動總結(jié) 篇3
2012-2013學(xué)年第一學(xué)期9年級課外體育
王卜莊鎮(zhèn)何仉中學(xué)
白萬霞**年級跳繩活動總結(jié)
這學(xué)期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組。一個學(xué)期下來，簡單總結(jié)于下：
優(yōu)秀跳繩運動是我國民族體育的文化遺產(chǎn)，歷史悠久，易于學(xué)習(xí)、普及和推廣。這項運動可以看作是學(xué)校開展陽光體育活動、促進學(xué)生健康成長的重要載體。
1、 通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課外生活。參加跳繩活動的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.
三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我負(fù)責(zé)**年級的學(xué)生跳繩活動，跳繩活動共分兩個小組，每個組都有四十來人，分別在每周二和周三進行活動，由于人數(shù)相對較多，所以活動起來難免照顧不全，其次是虎頭蛇尾.
開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,針對這一現(xiàn)象，我又及時在跳繩活動中加入有趣的游戲內(nèi)容以提高學(xué)生的活動興趣。因此，在教學(xué)活動過程中應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的特點，另外，體育活動課還是應(yīng)該注重實用性與趣味性相結(jié)合，這樣活動課開展起來才更能吸引學(xué)生的興趣，也更能開展的更加的豐富多彩。另外，活動課的發(fā)展有賴于全體教師的頑強發(fā)展和不懈努力。
簡言之，有得失，在此匯總，以備下一期修正。
跳繩活動總結(jié) 篇4
本學(xué)期本人能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的跳繩教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。跳繩興趣小組順利的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，還提高了校園文化建設(shè)。具體總結(jié)如下：
1在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
2教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
3、開展豐富多彩的群體工作，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。
本學(xué)期學(xué)校的群體競賽和花樣跳繩活動得到了廣泛地開展。校內(nèi)舉行了第六屆趣味運動會，其中有跳繩單項、集體項目的競技比賽。
4、訓(xùn)練工作。
我校繩隊平時堅持訓(xùn)練（周三下午第三節(jié)課訓(xùn)練）根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，在訓(xùn)練中，對隊員們嚴(yán)格要求，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都能堅持訓(xùn)練。
跳繩活動總結(jié) 篇5
學(xué)區(qū)跳繩比賽活動總結(jié)
近日，某學(xué)區(qū)舉辦了備受期待的跳繩比賽活動。這是一次針對全區(qū)小學(xué)生的體育活動，旨在提高學(xué)生們的身體素質(zhì)、促進身體健康，同時也注重在活動中增加學(xué)生與家長之間的互動，讓孩子們在快樂中自我展現(xiàn)和成長。
比賽活動分為靜態(tài)跳和動態(tài)跳兩個環(huán)節(jié)，并設(shè)置了男女單人、男女雙人和學(xué)校團體等多個組別，全區(qū)二十個小學(xué)參加，共有500名學(xué)生參與比賽。整個比賽環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、秩序井然，賽場上，選手們精神飽滿、表現(xiàn)出色，贏得了在場觀眾的高度評價和熱烈掌聲。
首先進行的是靜態(tài)跳比賽，每個選手都必須依照周圍的環(huán)境編排自己的跳繩節(jié)目。大家絞盡腦汁地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將音樂、跳繩技巧和自己的個性融為一體。有的選手跳前后引體向上，有的則是轉(zhuǎn)圈跑步，在場觀眾看得大呼過癮。
隨后是動態(tài)跳比賽，此時的賽場上，除了音樂的歡快聲音，還夾雜著不斷跳繩的嘈雜聲音，場面格外熱鬧。迅速來回交錯的競技場上，選手們像旋轉(zhuǎn)陀螺一樣迅速地轉(zhuǎn)動跳繩，同時還要躲避其他選手跳繩時可能帶來的沖擊，顯露出他們的靈活身手。
除了競賽表演，比賽活動還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，在此大家可以更自由地發(fā)揮，紛紛用自己的方法來玩跳繩。比如，并肩跳、捉迷藏跳、慢動作跳等不同的方式都讓在場的家長和觀眾們感到十分驚嘆，同時也讓孩子們從中收獲到了不同尋常的樂趣。
最終，在經(jīng)過激烈的角逐后，前三名的選手和隊伍分捧得豐厚的獎金和獎品。同時，對表現(xiàn)出色的選手和隊伍也進行了表彰，鼓勵他們繼續(xù)保持積極向上的風(fēng)貌。
此次學(xué)區(qū)跳繩比賽如火如荼地進行了近兩天，在活動的兩天里，參加比賽的孩子們和觀眾們都收獲到了無窮的樂趣與成長。學(xué)區(qū)跳繩比賽不僅為學(xué)生的身體素質(zhì)提升提供了機會，更為學(xué)區(qū)帶來了更多的親情活動。正如本次比賽主題“跳躍人生的美好”，我們希望每位參與活動的人，通過這次活動能夠在跳躍中不斷地收獲自信和快樂，留下美好的回憶。
跳繩活動總結(jié) 篇6
為切實貫徹落實關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生冬季陽光體育活動的有關(guān)部署，切實提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加健康地發(fā)展，本著“全民健身，健康第一”以及“重在參與”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的積極組織下，班主任的大力協(xié)助下以及全校學(xué)生的積極參與下，我校2015年冬季跳繩踢毽活動比賽于2015年12月16日下午圓滿的落下了帷幕。
在比賽過程中，各班同學(xué)能夠準(zhǔn)時參加比賽，秩序井然，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)，極強的集體榮譽感。在本次比賽中，大新小學(xué)的跳繩和踢毽子更上一層樓，展現(xiàn)了學(xué)校嶄新的精神風(fēng)貌。
通過本次比賽我們可以看出，凡是平時刻苦訓(xùn)練的班級的比賽成績都遙遙領(lǐng)先，參賽選手無論是在競技水平還是體力方面，比以往都有了很大提高。例如：四（1）班的同學(xué)王龍?zhí)?61次雙繩，中間掉了一次；反之，平時訓(xùn)練不刻苦，遇硬就退的選手，比賽成績就不太理想
總之，各個班級的同學(xué)均能在班主任的辛勤指導(dǎo)下，團結(jié)奮進，勇于進取，表現(xiàn)出了與時俱進的時代特點，不僅豐富了我校的體育文化生活，而且對我校的冬季陽光體育活動的開展，更是起到了極大的促進作用。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠積極參與到各項體育活動中去，在活動中不斷地鍛煉自己，完善自己，為將來的終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。
大新小學(xué)
2015年12月18日
跳繩活動總結(jié) 篇7
它活躍了校園氣氛，促進了學(xué)生的身心發(fā)展。
§8-2購物環(huán)境與消費行為 2004年3月20日跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進了校園的和諧發(fā)展。當(dāng)然，活動中還存在著這樣那樣的問題，如部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉，個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多。在今后的工作當(dāng)中，我們會及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，營造濃郁的跳繩氛圍，創(chuàng)設(shè)跳繩文化，使跳繩運動有效推動我校各項工作的順利開展。
如果顧客在消費中受到營業(yè)員的熱情，主動而周到的服務(wù)，那就會有一種受到尊重的感覺，甚至?xí)纬梢环N惠顧心理，經(jīng)常會再次光顧，并為你介紹新的顧客群。而且，顧客的購買動機并不是全部由需求引起的，它會隨著環(huán)境情緒的變化而變化。
三。你買過diy手工藝品嗎？
2南盤江民族小學(xué)消費者分析
2017年12月13日贊同
跳繩活動總結(jié) 篇8
本著“全民健身，健康第一”以及“重在參與”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的積極組織下，班主任的大力協(xié)助下以及全校學(xué)生的積極參與下，我校2014年跳繩活動比賽于2014年5月6日下午圓滿的落下了帷幕。
我們學(xué)校有13個班，共467名學(xué)生。本次比賽共有65名學(xué)生參賽，36名學(xué)生獲獎。
在比賽過程中，各班同學(xué)能夠準(zhǔn)時參加比賽，秩序井然，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)，極強的集體榮譽感。本次比賽展示了先鋒小學(xué)踢毽子的高水平，展示了先鋒小學(xué)嶄新的精神風(fēng)貌。
通過本次比賽我們可以看出，凡是平時刻苦訓(xùn)練的班級的比賽成績都遙遙領(lǐng)先，參賽選手無論是在競技水平還是體力方面，比以往都有了很大提高。例如：四年二班的同學(xué)劉玉樂跳繩182次，沒有任何差錯；反之，平時訓(xùn)練不刻苦，遇硬就退的選手，比賽成績就不太理想，希望以后能夠加強練習(xí)，取得更好的成績。
再如高年級的學(xué)生沒有低年級學(xué)生總體跳的好，總之，各個班級的同學(xué)均能在班主任的辛勤指導(dǎo)下，團結(jié)奮進，勇于進取，表現(xiàn)出了與時俱進的時代特點，不僅豐富了我校的體育文化生活，而且對我校的冬季陽光體育活動的開展，更是起到了極大的促進作用。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠積極參與到各項體育活動中去，在活動中不斷地鍛煉自己，完善自己，為將來的終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。
先鋒小學(xué)
2014年5月8日
跳繩活動總結(jié) 篇9
單位組織各部門參加跳繩比賽，每隊10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內(nèi)8人要全部進場，進場后開始計算，哪隊跳得次數(shù)多算贏。
因這種運動成本低，耗時少，場地要求不高，技術(shù)不復(fù)雜，關(guān)鍵在于隊員的體力、節(jié)奏和整個團隊的協(xié)調(diào)合作，所以比較容易發(fā)動廣大職工參與。自從上周接到通知后，所有公司都組隊訓(xùn)練到今天下午比賽結(jié)束。
在這整個過程中，短短幾天，靠我們自己的耳朵、眼睛，親眼聽到、親眼看到很多有意思的事情，可謂人生百態(tài)呀！賽前，有的公司躊躇滿志，號稱3秒入完8人，最低不低于30次，最高高達80多次，結(jié)果呢，比賽規(guī)定用繩跟平時訓(xùn)練用繩不一樣，第一次8人沒進全就掉了，第二次僅僅跳了3次就給絆了！那個郁悶??！
有的公司也是早早放出風(fēng)聲來，跳個70、80下是家常便飯，看樣子也是非把3k獎金拿走不可的，結(jié)果才跳20幾下也就完蛋了！有個公司更出糗，問題沒出在跳繩的人，卻是搖繩的人把繩給“扔掉”了！機關(guān)隊是主辦單位，志在奪冠，賽前還說好誰絆掉繩子誰請客，結(jié)果也才跳了30下，至今到底是誰絆的繩子誰都不肯承認(rèn)，私底下你推他，他推她！
我們部門呢，練了兩天，第三天正是肌肉反應(yīng)最厲害的時候，也是不適應(yīng)比賽用繩，早早敗下陣來，自我安慰倒數(shù)第幾跟第四名沒什么差別（都沒獎金），成本還比別人低（有的公司跳了幾天，就吃了幾天的“工作餐”，到頭來也能拿個“第一”！我們才喝了幾箱礦泉水。）也有值得敬佩的公司的。
拿了第二的公司是一排8人，從頭到尾整個隊型都沒變過，很整齊，其中有個女的，還是40幾歲的阿姨，一共跳了61下！冠軍隊是最后一個出現(xiàn)的公司，這是一個很大的驚喜。他們落地的腳步很整齊，聽聲都聽得出來，搖繩的方法據(jù)說也是通過“集體研究”定下來的，又省力又有效，他們跳了63下，是平時訓(xùn)練成績的2倍多！
有個女的跳完后基本已經(jīng)虛脫了，她說自己的水平就是30幾下，比賽的時候耳朵都已經(jīng)聽不見了，只是麻木地跳著……
**整個比賽是人生的一場小戲，是非愛恨都在人們的笑聲中。
跳繩活動總結(jié) 篇10
童趣跳繩活動是我國傳統(tǒng)的體育項目，此項目是在班級跳繩的基礎(chǔ)上引進的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期參加跳繩訓(xùn)練的學(xué)生有21名，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。在培訓(xùn)過程中，采取了以舊帶新的方法，取的了良好的效果。
其中，開展了示范活動。學(xué)校和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參觀考察。隊員們表現(xiàn)出很高的興趣并取得了進展。
1.通過學(xué)生豐富的想象力使童趣跳繩在教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對童趣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2.學(xué)生對童趣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在教學(xué)之余能利用課間、課后、在家時間進行練習(xí)。學(xué)生身體素質(zhì)得到提高，同時，學(xué)校舉辦的兒童興趣跳繩活動表明，中學(xué)生的表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3.跳繩技能得到提升。在個別孩子喜歡創(chuàng)新跳法的帶動下，孩子們的跳繩技能得到了很大提升花樣種類多，跳繩水平明顯上了一個臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對推動學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻。
總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升，在以后的工作中還需繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新花樣，耐心指導(dǎo)。
2017年1月2日
跳繩活動總結(jié) 篇11
近日，某小學(xué)舉行了一場學(xué)區(qū)跳繩比賽活動，吸引了眾多師生和家長的熱情參與。此次活動不僅激發(fā)了孩子們愛好體育、鍛煉身體的積極性，還增強了孩子們的集體榮譽感和團隊意識。
比賽以學(xué)級為單位進行，每個學(xué)級選派出最優(yōu)秀的選手代表學(xué)級參賽。比賽項目有個人跳繩、雙人跳繩、團體長繩和團體快速換繩等，涵蓋了多種形式和難度的跳繩賽事。
在比賽現(xiàn)場，運動員們表現(xiàn)出了頑強拼搏的精神和專業(yè)水平，帶來了數(shù)不清的驚喜和感動。有的選手通過連跳數(shù)破紀(jì)錄的方式獲得了賽場上的勝利，有的選手則通過精彩的技藝和激烈的對抗贏得了大家的喜愛和掌聲。
除了比賽項目，此次活動還設(shè)有觀眾互動環(huán)節(jié)。觀眾們可以通過現(xiàn)場票選的方式為自己喜歡的選手投票，同時也可以參加團體換繩的環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)自己，增強了整個活動的互動性和趣味性。
此次學(xué)區(qū)跳繩比賽活動不僅為孩子們提供了一個展示自己才藝和體能的平臺，更是鍛煉他們平時積攢的運動能力，提升整體身體素質(zhì)的好機會。同時，通過團體和個人的比賽，也激發(fā)了學(xué)生們的集體榮譽感和團隊意識，培養(yǎng)出了許多腳踏實地、勇往直前、團結(jié)協(xié)作的精神特質(zhì)。不僅如此，家長和教師的積極參與也使得此次活動成為了一個家庭參與的盛宴，將運動的快樂和家庭的溫暖融合在了一起。
總之，此次學(xué)區(qū)跳繩比賽活動不僅展現(xiàn)了孩子們的才藝和體魄，更是展現(xiàn)了學(xué)校課外教育的多樣性和活力，為孩子們創(chuàng)造了一個豐富多彩的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。期待未來，這樣的活動還將繼續(xù)舉辦，為孩子們提供更多鍛煉和成長的機會。
跳繩活動總結(jié) 篇12
活動中讓我無法忘記的，讓我最痛心，最難過的，要數(shù)理發(fā)環(huán)節(jié)。燈光的重要性大家都清楚，一切效果，一切節(jié)目都要靠光在背后支撐。突然，電路燒毀，場面慘淡。
不要說任何意想不到的事，我們都需要承擔(dān)很大一部分的責(zé)任。因為有了心跳理發(fā)店的贊助，我們讓他們展示自己的技能。但是我們沒有人考慮過電源問題。
吹風(fēng)機和其他高功率物體應(yīng)事先禁止使用。新的表演形式，將創(chuàng)新的體現(xiàn)淋漓盡致，吸引了廣大電影人。但卻又在這一大-片黑暗中走了大半。
但會有這樣的結(jié)果，得不償失！
經(jīng)過一段時間的社區(qū)花樣跳繩活動，全體學(xué)生的興趣愛好和花樣跳繩技能都得到了不同程度的提高。下面對這一段時間花式跳繩社團活動進行一下小結(jié)
作為海淀區(qū)優(yōu)秀的居委會，xx社區(qū)居委會為我們提供了最佳實踐平臺。剛到居委會的時候，我們心里還有一些緊張與焦慮;但是，面對居委會趙主任和金主任的熱情，我們頓感輕松，而我們都對這次居委會的社會實踐有了更高的期待。
一、活動的開展
(1)參加社團活動的學(xué)生能夠自己獨立跳6x8拍的動作。
(2)學(xué)生們在**為背景下能找到**的節(jié)奏，跳出花式。
(3)五月份社團活動正在編排一個
六、一節(jié)的節(jié)目并且已經(jīng)有了大體的輪廓。
(4)在上周二學(xué)校李校長及班主任教師對我社團學(xué)生的能力進行了一次檢查，學(xué)生在那天的展示另我很滿意。
二、出現(xiàn)的問題
1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2小組活動中，組長的能力需要不斷發(fā)展。
跳繩社團活動總結(jié)(二)
為慶祝建軍節(jié)的到來，結(jié)合我街的實際將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與街道共建互助聯(lián)合會緊密結(jié)合，拓寬主題思路，多角度、多形式開展活動，以開展“雙擁共建促和諧”行動為主題，本著資源共享，社區(qū)共建的原則，開展擁軍優(yōu)屬，擁政愛民活動，把愛心獻給為我國國防建設(shè)，為保衛(wèi)國家安寧做出突出貢獻的人。通過文化擁軍、情感擁軍、服務(wù)擁軍等形式，將紀(jì)念活動組織的扎實生動又富有實效，現(xiàn)將靈山街道黨工委在八一期間開展的活動總結(jié)如下：
按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚;社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。
跳繩社團活動總結(jié)(三)
一、開展社團活動的目的
1開展社區(qū)活動，開展素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長，為全體學(xué)生提供參與的機會，切實提高每個學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2開展社區(qū)活動是終身體育理念的具體體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會運動休閑，熱愛健康，熱愛生活，熱愛生活。
要以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，下面是為大家搜集的社區(qū)黨日活動總結(jié)范文，供大家參考，歡迎大家借鑒。
三。開展社區(qū)活動是我校體育工作理念的具體體現(xiàn)。除了完成國家規(guī)定的課程和達標(biāo)內(nèi)容外，我校還為學(xué)生提出了四項具體目標(biāo)：學(xué)會一項球類運動、學(xué)會組織一項體育比賽、學(xué)會一種體育健身技能、學(xué)會一種休閑方式。
4開展社區(qū)活動是課后選修課。開展社區(qū)活動是體育課程教學(xué)的延伸和拓展，它與研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)密切相關(guān)。
二、社團活動的實施基本情況
社團是從20xx年x月份開始，經(jīng)過較長時間調(diào)查、實踐，把學(xué)生樂于接受普遍受歡迎的一些體育科目進行選擇優(yōu)化，確立為社團的活動項目，逐漸使其成為學(xué)校的校本課程(選修課)的一部分，并且與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
現(xiàn)就我校社團的建立，從活動情況、取得的經(jīng)驗、存在的問題幾方面進行相應(yīng)總結(jié)。
活動情況：我校在最初成立社團主要是為了選拔高水平的運動員參加高一級比賽，如足球、籃球、健身操、球類、跳繩、踢毽子、圍棋等社團，后來逐漸把社團活動有意識的融入素質(zhì)教育的內(nèi)容，增加了活動項目，擴大了學(xué)生參與面，面向全體在校高
一、高二的學(xué)生。
活動初期，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行宣傳動員，社團活動的意義，培養(yǎng)學(xué)生要達到的基本目標(biāo)，要求每名學(xué)生都要選擇一項活動項目;安排全校統(tǒng)一活動時間和要求。然后，由各社會指導(dǎo)員開展本次活動項目的指導(dǎo)工作，提出具體的活動計劃和計劃，活動的內(nèi)容和形式等。最后由學(xué)生自由選擇上報教導(dǎo)處備案，共有16個社團(其中體育俱樂部9個)，規(guī)定統(tǒng)一活動時間為每周五7、8課，活動場所分布在體育場、體育館、教學(xué)樓、綜合實驗室等處。
活動中期，社團的理事、秘書長協(xié)助指導(dǎo)教師下進行各自的活動，有的社團先進行摸底測驗，把報名學(xué)生，按各自能力水平劃分初級班、中級班、高級班，教師重點扶持初級、中級班，而對于高級班則以學(xué)生自主練習(xí)為主學(xué)生提出活動計劃由教師進行有針對性的指導(dǎo)糾正再進行實施，初、中級班的學(xué)生可根據(jù)水平提高提高的情況轉(zhuǎn)到高級班成員，而使學(xué)生在俱樂部中實現(xiàn)自我發(fā)展，學(xué)有所得、學(xué)有其樂、學(xué)有所成，真正的實現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。在各項活動中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題要進行相應(yīng)的指導(dǎo)，并逐漸培養(yǎng)體育骨干，逐步讓學(xué)生自我組織俱樂部的各項活動。使校本課程(即選修課)與體育俱樂部的結(jié)合起來，使校本課程與俱樂部協(xié)調(diào)發(fā)展，相輔相成，如足球俱樂部的一些學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程(足球裁判)后，學(xué)員就能很好地組織起各班級之間俱樂部的比賽，收到了極好的效果。
在每學(xué)年結(jié)束前即每年6月中旬進行俱樂部活動的檢查、評比及活動成果展演，評選出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組織獎、成果獎等獎項。
經(jīng)驗總結(jié)：
1、學(xué)校對社團活動高度重視。領(lǐng)導(dǎo)重視，組織完備，教師指導(dǎo)到位，使俱樂部活動得以順利開展。
2因為學(xué)生都是自選項目，學(xué)習(xí)興趣強，積極性高，主動性和自覺性強。因此，學(xué)生可以學(xué)有所所得，學(xué)習(xí)有樂趣，學(xué)習(xí)有成就，發(fā)展了專業(yè)，提高了自身素質(zhì)。
三。在組織俱樂部活動的過程中，每個成員不僅提高了活動能力，而且提高了組織能力。
4、使我校培養(yǎng)學(xué)生體育方面的基本目標(biāo)“學(xué)會一項球類運動、學(xué)會組織一項體育比賽、學(xué)會一種體育健身技能、學(xué)會一種休閑方式”順利實施。
生活水平提高，社區(qū)老人對健康的需求不斷地增加，他們越來越關(guān)心自己及家人的健康問題，因此能為其提供一定的健康服務(wù)和生活保健咨詢服務(wù)，是我們獻愛心、回報社會的一個途徑，也是我們以后服務(wù)社會的一個起點。
問題分析：
1、雖然所有場館、綜合實驗樓、教學(xué)樓相應(yīng)活動場所完全開放，但由于選項學(xué)生人數(shù)多、時間集中，顯得活動場所與器材不足。
2有些學(xué)生喜歡報紙上不能進行的運動，如游泳、輪滑等新的運動項目。
為確保此次七夕主題活動順利開展，鎮(zhèn)黨委、**高度重視，及時召開會議對七夕節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各村(社區(qū))結(jié)合“百姓故事會”活動，以深化創(chuàng)建文明新村為載體;突出認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);突出營造家庭美滿、社會和諧氛圍的具體要求，全面推進我鎮(zhèn)的精神文明創(chuàng)建工作。
三。個別項目報名過于密集，有些項目不報，如田徑。
4.學(xué)校之間的交流比賽很少。
5雖然有學(xué)生報名參加，但參加活動的效果不是很好。尤其是女學(xué)生。
跳繩活動總結(jié)5篇
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跳繩活動總結(jié)【篇1】
我們二年級舉行的社團活動每周三下午進行的跳繩活動現(xiàn)已結(jié)束，活動共進行了十六周?，F(xiàn)對本學(xué)期跳繩活動做出的總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容開展情況：
在本學(xué)期的跳繩過程中，程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅持不懈，都取得很大的進步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間短繩的社團活動，全體學(xué)生的興趣和愛好和跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進與引導(dǎo)作用。
二、學(xué)生興趣培養(yǎng)及技能提高情況
學(xué)生由不會到會、由陌生到熟練，現(xiàn)在對跳繩已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計劃的所有課程，一分鐘學(xué)生都能達到100個以上，大多數(shù)同學(xué)都學(xué)會了編花跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑等。
三、活動中采取的措施
1、在課前然學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上組織學(xué)生做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動。
2、在學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進步。
3、在跳繩活動的比賽過程中，做到學(xué)生有秩序，讓他們盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。
四、不足及努力方向
1、學(xué)生能力提高了，但是教師的跳繩水平不夠?qū)I(yè)，影響了學(xué)生技能的進一步提升，需要我們教師多學(xué)習(xí)，提升自身的跳繩專業(yè)水平。
2、我們學(xué)生的跳繩還不夠?qū)I(yè)，需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
3、有個別學(xué)生由于年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。
4、在接下來的工作中要多上網(wǎng)搜集視頻及相關(guān)理論資料，多練習(xí)提升教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取把學(xué)生帶到更高的水平。
跳繩活動總結(jié)【篇2】
本學(xué)期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動。一通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
通過跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足，學(xué)生鍛煉的時間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與課間操結(jié)合起來，能夠在這方面做一點努力。
當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負(fù)責(zé)的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。開始學(xué)生熱情還很高，但到了后來熱情就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。
跳繩活動總結(jié)【篇3】
為切實貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生冬季陽光體育活動的有關(guān)部署，切實提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加健康地發(fā)展，本著“全民健身，健康第一”以及“重在參與”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的積極組織下，班主任的大力協(xié)助下以及全校學(xué)生的積極參與下，我校20xx年冬季跳繩踢毽活動比賽于20xx年11月24日下午圓滿的落下了帷幕。 我校共有18個教學(xué)班，共有學(xué)生630名，在本次比賽中，共有360名學(xué)生參加了比賽，180名學(xué)生得到了獎勵。 在比賽過程中，各班同學(xué)能夠準(zhǔn)時參加比賽，秩序井然，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)，極強的集體榮譽感。本次比賽，賽出了東尖山學(xué)校的跳繩、踢毽較高的競技水平，展現(xiàn)了東尖山學(xué)校嶄新的精神面貌。 通過本次比賽我們可以看出，凡是平時刻苦訓(xùn)練的班級的比賽成績都遙遙領(lǐng)先，參賽選手無論是在競技水平還是體力方面，比以往都有了很大提高。如：七年三班的于
洪宇同學(xué)，跳繩達到了261次，中間就掉了一次；反之，平時訓(xùn)練不刻苦，遇硬就退的選手，比賽成績就不太理想，如九年一班的趙奕偉同學(xué)，前一分鐘就跳了108次，而后由于體力不支，后兩分鐘才跳了100多個，希望以后能夠加強練習(xí)，取得更好的成績。再如：三、四年級為一個比賽組，然而四年級同學(xué)卻在跳繩、踢毽方面不如三年級同學(xué)，總成績也不如三年級。
總之，各個班級的同學(xué)均能在班主任的辛勤指導(dǎo)下，團結(jié)奮進，勇于進取，表現(xiàn)出了與時俱進的時代特點，不僅豐富了我校的體育文化生活，而且對我校的冬季陽光體育活動的開展，更是起到了極大的'促進作用。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠積極參與到各項體育活動中去，在活動中不斷地鍛煉自己，完善自己，為將來的終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。
跳繩活動總結(jié)【篇4】
歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。
此次活動比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進來，利用體育課、課間、午間進行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會。
此次活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點滴進步，教師都同喜同樂。
素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。
跳繩活動總結(jié)【篇5】
通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活， 增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
花校跳繩是一項全民皆益的體育活動，只要手握一根跳繩就可以進行身體鍛煉，經(jīng)濟并且實效。我們在訓(xùn)練時，主抓學(xué)生的基本功，只有學(xué)生的基本功上去了，才能談得上跳花樣、組校隊；如果學(xué)生連簡單的原地雙腿跳都不能連續(xù)上百個，如何去談跳花樣。學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強，只要基本功扎實了，花樣跳就指日可待了，剛開始很多學(xué)生連簡單原地跳繩都不太會，經(jīng)過長時間的基本功訓(xùn)練，學(xué)生逐漸學(xué)會了很多花樣，并且可以自創(chuàng)一些簡單的花樣。
參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團活動的，小到一年
級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進行跳繩活動?；钴S了校園氣氛，促進了學(xué)生身心發(fā)展。
經(jīng)過近幾年不間斷地訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)能掌握花式跳繩的一些高難度動作要領(lǐng)，跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面，經(jīng)過強化訓(xùn)練，學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高，并組建了花樣跳繩校隊“繩舞飛揚”。代表縣教育局參加了市教育局的匯報演出。并得到了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進了校園的和諧發(fā)展。當(dāng)然，活動中還存在著這樣那樣的問題，在今后的工作當(dāng)中，我們會及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，進一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展。
跳繩活動總結(jié)十四篇
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跳繩活動總結(jié) 篇1
篇一：花樣跳繩活動總結(jié)
花樣跳繩活動是我校傳統(tǒng)的體育項目，此項目是在班級跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練的學(xué)生有41名，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。其中，既有老隊員，也有新隊員。在培訓(xùn)過程中，他們采取了新舊結(jié)合的方法，并取的了良好的效果。有兩次展覽活動，另一次是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀。團隊成員的興趣很高，他們?nèi)〉昧诉M展。
1、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生對花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時間進行練習(xí)。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中，學(xué)生的成績得到了提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。
三。掀起學(xué)校同步跳繩活動的高潮。在這些隊員的帶動下，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對推動學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻。
總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正。
大豐堆小學(xué)
篇二：花樣跳繩活動總結(jié)
景玉亭花樣跳繩活動是我校傳統(tǒng)的體育項目，此項目是在班級跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練的學(xué)生有32名，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。其中，既有老隊員，也有新隊員。在培訓(xùn)過程中，他們采取了新舊結(jié)合的方法，并取的了良好的效果。進行了兩次展覽活動，團隊成員的興趣很高并且取得了進步。
1、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2、學(xué)生對花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時間進行練習(xí)。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中，學(xué)生的成績得到了提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。
三。掀起學(xué)校同步跳繩活動的高潮。在這些隊員的帶動下，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對推動學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻。
總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正。
篇三：花樣跳繩總結(jié)
花樣跳繩課題總結(jié)
一、背景
體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了以"健康第一"為指導(dǎo)思想,以“終身體育”為培養(yǎng)主線,以“快樂體育”貫徹教學(xué)全過程的改革思路，被不斷運用到中小學(xué)體育教學(xué)中,一些娛樂性較強的民族傳統(tǒng)體育項目也得以在體育教學(xué)中推廣應(yīng)用。其中花樣跳繩就是一項既有體育性，又兼?zhèn)鋳蕵沸院捅硌菪缘倪\動 ,他融入了街舞、跳繩、**、雜技、武術(shù)、京劇等眾多元素在內(nèi)的表演項目，處于舞蹈與體育競技之間。將花樣跳繩運用在體育教學(xué)中, 可以豐富課程資源, 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)生的能力, 也可以使特有的民間體育文化能得到很好的發(fā)展和傳承。
根據(jù)各小學(xué)場地的實際情況（地少生多）人均活動面積嚴(yán)重不足的情況下，因地制宜開展花樣跳繩類項目作為大課間活動的突破口具有極好的鍛煉與教育價值的。
二、研究的目的和意義
跳繩項目對場地設(shè)施要求低，設(shè)備簡單；它宜學(xué)，模式多樣，不受氣候變化的影響；適合集體發(fā)展，有利于師生和諧發(fā)展；學(xué)生能自我創(chuàng)新練習(xí)，練習(xí)運動量大小因人而異，都能自我調(diào)節(jié)；大型演出、比賽要有較強的觀賞力和藝術(shù)品位。最主要的是跳繩運動可以最便捷地提升學(xué)生的體質(zhì)，輔之以花樣變化，孩子們喜歡，容易學(xué)會、樂于接受，掌握一兩項技能可以促進小學(xué)生健康--終身--
快樂的鍛煉需求?；犹K本身所具有的民族性、娛樂性、趣味性、表演性、健身性、競爭性等特征, 恰好符合學(xué)生的心理特點, 應(yīng)用在學(xué)校體育中, 必然能給學(xué)校體育教學(xué)帶來更多生機。希望通過開展同步跳繩運動，進一步提高我市小學(xué)生體質(zhì)健康水平。
三、研究的策略：
開學(xué)初制定的方案要求各學(xué)校結(jié)合陽光體育、體育課、興趣小組等活動開展花樣跳繩運動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，確定低、中、高各學(xué)段的花樣跳繩要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。并將跳繩運動有機地融入體育、大課間和課外活動中，使體育教學(xué)的三個部分有機地結(jié)合起來。 課題研究的過程中，開發(fā)出水平
一、水平
二、水平三適用于低、中、高不同年級水平的花樣跳繩內(nèi)容：
1一級：讓學(xué)生通過手中的繩子表達自己的興趣愛好，自由創(chuàng)造各種玩繩的方法。
掌握連續(xù)并腳向前（后）跳，雙**換向前（后）跳，前（后）交叉跳和向前跑動跳的方法，并能用手中的繩與同伴合作，**更多花樣跳短繩的方法。它為學(xué)生提供了一個互動的空間，使他們的本性得意識放，個性得以張揚，合作意識得以無形地形成。
2.水平二：幫助學(xué)生在學(xué)會水平一跳法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗做各種跳短繩和跳長繩練習(xí)，如兩人同搖跳短繩，三人重疊跳短繩，“8”字跳長繩等等方法。
在跳的過程中，教師及時指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題：“8”字跳長繩的動作關(guān)鍵？如何才能跳得又快又
好？學(xué)生通過動體――動腦――實踐――體驗，主動**，創(chuàng)造出更多跳繩的花樣。讓學(xué)生在鍛練身體的同時，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3.水平三：引導(dǎo)學(xué)生在掌握短繩和長繩基本跳法的基礎(chǔ)上，配上適合學(xué)生年齡特點的**，把自己的想象、理想和愿望用手中的繩表現(xiàn)出來。
通過練習(xí)-討論-練習(xí)-練習(xí)，找出越來越多有趣的短繩和長繩跳躍方法。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對花樣跳繩的興趣以及合作意識和欣賞能力，使學(xué)生在不斷**、不斷創(chuàng)新中求趣、育人、達到身心健康的目的。
四、預(yù)期的目標(biāo)
《關(guān)于開展我國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》指出，發(fā)展陽光體育要與課外體育活動相結(jié)合。在體育教學(xué)中，要保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉。
1、通過跳繩項目豐富學(xué)校陽光體育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)和互助共進的精神，切實做到增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生感受跳繩帶來的成功體驗。
2、讓學(xué)生了解跳繩的相關(guān)知識，掌握基本的“跳繩”技能，熟練掌握2-3種花樣 “跳繩”方法，掌握一套學(xué)校自編獨創(chuàng)的繩操，并能在日常鍛煉中應(yīng)用，為未來健康生活奠定基礎(chǔ)；
3．在開展花樣跳繩的體育特色活動過程中，積極探索校本化實施形式的“陽光體育活動”的策略，努力形成本學(xué)校繩類體育特色文化。
4通過實踐促進學(xué)生智力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
5通過掌握運動內(nèi)容，可以與家庭活動相聯(lián)系，也可以延伸到社會團體活動和全民健身活動中。
五、實施途徑
通過各種教研活動--公開課、專題講座、培訓(xùn)、大課間現(xiàn)場交流等活動進行花樣跳繩跳法和技巧的培訓(xùn)，讓老師們懂得花樣跳繩對小學(xué)生體質(zhì)健康的重要作用，提升體育課堂、大課間、課外活動的魅力。推廣和普及學(xué)校體育活動的多樣性，進一步培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
1完成跳繩單元計劃，豐富大班活動。
以課堂教學(xué)為起點，分學(xué)段分年級進行教學(xué)，結(jié)合大課間、課外活動堅持課課練、天天練，確?；犹K活動可持續(xù)開展。體育教師根據(jù)水平
一、水平
2、 **學(xué)生自行安排跳繩計劃，每學(xué)期完成6-10節(jié)跳繩課，內(nèi)容、教學(xué)計劃和**。大課間活動根據(jù)體育課所教內(nèi)容創(chuàng)編出一套適合本校學(xué)生的特色的繩操4--6分鐘與廣播操、學(xué)校自編舞蹈在大課間中交替使用。大多數(shù)學(xué)生對跳繩有著濃厚的興趣，同時也不斷發(fā)明一些新的跳繩方法。跳繩模式正以其獨特的魅力在校園中傳播。
六、存在的問題
1. 花樣跳繩已經(jīng)走進各學(xué)校，但形成系統(tǒng)的校本教材目前還是一個空白。
2.大部分學(xué)校操場硬化場地多，軟化場地少，不適合長時間進行跳繩鍛煉，今后需要設(shè)置塑膠場地，便于學(xué)生體育鍛煉。
三。學(xué)校在安排課表時不安排課外活動，體育教師難以完成計劃的訓(xùn)練任務(wù)。
4希望尚未開展同步跳繩項目的學(xué)校下學(xué)期開學(xué)。
七、建議；
1、體育教師們應(yīng)增強自信心，團結(jié)協(xié)作，各學(xué)校之間多交流，找到適合本校，適合學(xué)生的具有花樣特色、校本特色的跳法。
2各學(xué)校應(yīng)將跳繩納入學(xué)校體育課堂教學(xué)，每學(xué)期完成6-10節(jié)跳繩課。在每個體育課中，我們應(yīng)使用3-5分鐘進行跳繩練習(xí)。
3、每學(xué)期開展以“花樣跳繩”為主題的形式多樣的花樣跳繩比賽。每項活動都應(yīng)有計劃、過程、記錄和總結(jié)。
4根據(jù)跳繩運動的特點合學(xué)生身心發(fā)展的差異，確定評價等級
一、水平
二、水平三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，把對學(xué)生花樣跳繩的考核，作為教學(xué)效果、衡量學(xué)生花樣跳繩能力水平的一種手段，靈活掌握測試標(biāo)準(zhǔn)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩的自信心。
5通過體育、快樂課間等形式，通過教師的引導(dǎo)，相互教與學(xué)，激發(fā)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)造的能力。
跳繩活動總結(jié) 篇2
跳繩運動在我們學(xué)校經(jīng)過一學(xué)期的開展，學(xué)生有不少收獲，社會反響極大。我也感觸良多，下面我將從以下幾個方面進行總結(jié)：
一、學(xué)生跳繩的自覺性獲得了提高
在剛開始組織跳繩時，一些學(xué)生對這項活動認(rèn)識不夠，紀(jì)律觀念不強，行為有些散漫，出現(xiàn)了一些遲到，曠課和訓(xùn)練時態(tài)度不端正，訓(xùn)練不認(rèn)真等情況。后來經(jīng)過我的耐心地思想教育和心理溝通，以及強化紀(jì)律整頓，所有學(xué)生都能按照訓(xùn)練的要求完成訓(xùn)練任務(wù)。
二、學(xué)生的跳繩技術(shù)和整體配合有了很大進步。
經(jīng)過一學(xué)期不間斷地訓(xùn)練，學(xué)生基本能掌握花式跳繩的一些動作要領(lǐng)，跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面，經(jīng)過強化訓(xùn)練，學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高。
三、學(xué)生跳繩鍛煉了身體，活躍了校園氣氛，促進了學(xué)生身心發(fā)展。
原來，我們學(xué)校由于體育器材比較少，學(xué)生鍛煉方式極為有限，學(xué)生生活很單調(diào)，校園氣氛很沉悶。通過跳繩活動的開展，學(xué)生積極參與，校園氣氛變得異?；钴S。在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個人進行了比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。我還組織學(xué)生進行比賽，通過比賽，激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方。從而，增強了學(xué)生的競爭意識和榮譽感。
當(dāng)然，這項活動在開展的.過程中雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：
1、普及與推廣面只是局限在學(xué)校里，沒有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。
2、由于教育教學(xué)體制的問題，讓一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不能加入到跳繩隊伍中來。
3、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，有時開展這項活動難免會對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。而且有時訓(xùn)練的時間會與學(xué)習(xí)的時間發(fā)生沖突。
總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強了學(xué)生集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進了校園的和諧發(fā)展。在今后的工作當(dāng)中，我們應(yīng)及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，進一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展。
跳繩活動總結(jié) 篇3
這學(xué)期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組。一個學(xué)期下來，簡單總結(jié)于下：
跳繩運動是我國歷史悠久的體育文化遺產(chǎn)，易于學(xué)習(xí)、普及和推廣。這項運動是學(xué)校開展陽光體育活動、促進學(xué)生健康成長的重要載體。
一、參加跳繩活動的同學(xué)開學(xué)初共有40人，通過篩選最后有32人，他們來自各個班，其中大部分都是二三年級的，五六年級只有不到十人參加。前一屆跳繩隊六年級學(xué)生偏多，各種展示也多以六年級的學(xué)生為主，今年他們一畢業(yè)，跳繩隊新老學(xué)員對接不上了，許多花樣這些孩子不會，所以就從頭開始。一開始我先自己學(xué)，尤其是大繩的雙搖，上學(xué)期一直沒學(xué)會，也沒想著學(xué)，想著孩子們會就可以了，結(jié)果這學(xué)期沒有一個孩子會，所以我先學(xué)，學(xué)會以后，把自己的心得，注意事項告訴他們，鼓勵他們跳，我給他們搖繩，一次不行兩次，兩次不行三次，現(xiàn)在大繩雙搖十幾個孩子可以進去，跳的好的有十個，而且沒有局限在高年級，低年級的也有。
二、跳繩小組人數(shù)比較多，所以每周三都分兩組練習(xí)，一組是新加入的，剛開始學(xué)跳大繩的，從能進去并順利不死繩的出來，到能帶小繩進去出來，一步步練習(xí)。還有一組就是大繩的花樣跳，這部分孩子大部分的老隊員，或者跳繩基礎(chǔ)比較好的孩子，從最簡單的開始，他們在這學(xué)期學(xué)會了，大繩雙搖，十字交叉搖，三人搖兩根繩，大繩帶小繩，大繩跳一下，小繩跳兩下，除此之外孩子們還在練習(xí)在大繩里跳小繩的雙搖。
3、 所有的學(xué)生都在課前做了充分的準(zhǔn)備，每個人都準(zhǔn)備好了自己的跳繩。同學(xué)們互相幫助，互相競爭，合作，共同進步。并且?guī)恿苏麄€年級的跳繩熱情，對跳繩技能的提高有很大的促進作用，并且培養(yǎng)了學(xué)生積極自覺鍛煉的好習(xí)慣。
四、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是由于人數(shù)相對較多，而且是分成兩組不同層次的練習(xí)，所以活動起來難免照顧不全，其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,針對這一現(xiàn)象，我又及時在跳繩活動中加入有趣的游戲內(nèi)容以提高學(xué)生的活動興趣。
另外，活動課的開展有賴于全體教師的配合與支持才能順利開展。
總之，有得有失。下學(xué)期我們會繼續(xù)進步，努力學(xué)習(xí)。
跳繩活動總結(jié) 篇4
跳繩社團活動總結(jié)
跳繩，一項簡單卻有趣的體育活動，既能增強人體的協(xié)調(diào)性和靈活性，又能鍛煉心肺功能，因此得到了廣泛的認(rèn)可和喜愛。在學(xué)校里，跳繩也成為了一項熱門的課外活動。我所參加的跳繩社團，在上個學(xué)期舉辦了一系列的活動，讓大家感受到了跳繩帶來的快樂與益處。
首先，社團認(rèn)真策劃了一次學(xué)術(shù)講座，邀請了學(xué)校的體育老師擔(dān)任講座嘉賓。在講座中，老師講述了跳繩的歷史、規(guī)則和技巧，同時也介紹了一些有趣的跳繩小游戲。通過講座，大家對跳繩的了解更加深入，也增強了大家的興趣，更有助于提高大家的跳繩水平。
其次，社團還通過舉辦“跳繩比賽”來激發(fā)大家的參與度。比賽分為初中組和高中組，每個組別又細(xì)分為單人賽和團隊賽。比賽分別考核了跳繩乘法表、花式跳繩和旋轉(zhuǎn)跳繩等方面的技能。比賽既考驗了技術(shù)，又考驗了耐力，給參賽者們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過緊張激烈的角逐，獲勝者最終誕生了，得到了社團頒發(fā)的獎?wù)潞酮勂贰?/p>
此外，社團還組織了一次“公益跳繩義賣”活動。社團成員們將自己制作的跳繩賣給了學(xué)校師生，所得款項全部捐獻給了一個兒童慈善機構(gòu)。這不僅讓大家感受到了跳繩活動的益處，更讓大家意識到了公益的重要性，激發(fā)了大家的愛心和社會責(zé)任感。
最后，社團還定期組織了“跳繩課堂”和“交流分享會”。在課堂上，社團成員會分享自己的跳繩技巧和心得，大家也可以在同伴的指導(dǎo)下提高自己的技術(shù)；在分享會上，不同班級和年級的跳繩愛好者可以自由交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒，拉近彼此的距離。
總的來說，這個學(xué)期跳繩社團舉辦了多樣化、有趣的活動，活躍了學(xué)生的體育課余生活，提升了同學(xué)們的身體素質(zhì)和跳繩技能，更培育了大家的公益意識和團隊精神。我相信，跳繩社團將在未來的日子里繼續(xù)推陳出新，為學(xué)校的跳繩文化和社團建設(shè)做出更大的貢獻。
跳繩活動總結(jié) 篇5
青山鎮(zhèn)中心小學(xué)
關(guān)于開展跳繩單項體育比賽活動的
安排意見
為了全面落實《中共**國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》各項措施，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；全面推進陽光體育運動，形成活躍的校園體育氛圍。同時為活躍校園氣氛，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣及營造濃厚的校園體育氛圍，特開展跳繩單項體育比賽活動。具體安排如下：
一、比賽內(nèi)容
一分鐘跳繩
二、比賽地點及時間
2017年10月17日下午學(xué)校操場
三、參賽人員：全體學(xué)生
四、比賽辦法:
全體學(xué)生1分鐘跳繩。單腳起跳，統(tǒng)計1分鐘內(nèi)完成的次數(shù)，越排第一。
五、分組情況及獎項設(shè)立。
按照男女生及年級比賽內(nèi)容分設(shè)
一、二、三等獎。
六、裁判員安排
跳繩組裁判：羅罟李方明朱勝來
七、幾點說明。
1.請班主任組織學(xué)生參加課間休息或課外活動。
2希望各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加鍛煉和比賽。同時注意活動安全。
二〇一七年九月十五日
青山鎮(zhèn)中心小學(xué)
關(guān)于開展跳繩單項體育比賽活動的
表彰獎勵決定
為了全面落實《中共**國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》各項措施，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；全面推進陽光體育運動，形成活躍的校園體育氛圍。10月17日上午，中心小學(xué)開展了跳繩單人體育比賽。活動結(jié)果已經(jīng)公布。具體獎勵如下：
一、優(yōu)秀組織獎
六年級代表隊二年級代表隊
二、跳繩小組：
一等獎：張鴻偉劉嘉豪桂超越
二等獎：聶大軍丁星江鑫楠
三等獎：張鵬、王昌鑫、經(jīng)青杰、韓清泉
二〇一七年十月十八日
thanks !!!
我們致力于為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議、策劃方案、學(xué)習(xí)課件等，打造全網(wǎng)一站式需求
跳繩活動總結(jié) 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年即將過去，回顧過去一學(xué)年的花樣跳繩訓(xùn)練工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做了許多工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
本學(xué)期參加花樣跳繩項目訓(xùn)練的學(xué)生有名，其中有老隊員，也有新隊員，在訓(xùn)練過程中采取的是以舊帶新的方法。俗話說：一個好的班級，需要規(guī)范化的管理，同樣，一個好的跳繩隊伍，也需要嚴(yán)格的管理。
在過去的一學(xué)年里，我開發(fā)了許多管理運動員的系統(tǒng)。如運動員訓(xùn)練制度、獎勵制度、與學(xué)生定期交流制度等。通過這些制度的制定，規(guī)范了運動員的不良行為，提高了訓(xùn)練效果，那如何在有限的時間內(nèi)提高訓(xùn)練的效益，成了我認(rèn)真鉆研的問題。
例如根據(jù)小學(xué)生的身心特點，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂體育”理論進行訓(xùn)練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時，我采用各種游戲發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力，如:“推小車”、“有差距追逐跑”等游戲。
1.通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。
2.學(xué)生對花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時間進行練習(xí)。在學(xué)校舉辦的跳繩比賽中，學(xué)生的成績得到了提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。
在學(xué)校進行跳繩活動。在這些選手的帶動下，學(xué)校的跳繩水平明顯上升到了更高的水平，很多學(xué)生也在這些選手的幫助下學(xué)習(xí)
實踐中，水平也會得到提高，促進學(xué)校體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)
做出了應(yīng)有貢獻。
總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請各位前輩予以指正。
跳繩活動總結(jié) 篇7
為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個月以來煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽，現(xiàn)把這一活動總結(jié)如下：
一、活動方案集思廣義
為了能讓大家輕松愉快地參加工會活動，3月初，工會下發(fā)了征求意見函，并把各組最喜歡的工會活動內(nèi)容進行了梳理，確定了本次的活動內(nèi)容。
二、活動任務(wù)牢記心里
離比賽還有一周的時間，當(dāng)你路過走廊時，就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影；有時坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天，老師們把運動鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的丈夫開玩笑地對張校長說：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長當(dāng)時就回敬到：跳幾個不重要，重要的是學(xué)校活動要極積參與。其實咱們在座的每個人都不是什么運動健將，也不是什么游戲?qū)＜?，但多?shù)人都是這個理念：雖然是玩，但這是一項活動，是活動就要極積參加。（這次活動應(yīng)參加67人，實際參加43人，到場64人，沒到場的3人也分別進行了談話。參賽率64%，參與率96%）
三、活動實施全員參與
活動內(nèi)容定好后，各組組長在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上，上報了本組參賽隊員名單。從上報的名單看，除身體確實不能從事劇烈運動的，幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳，但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長那么忙，也還是在三點半之前從局里趕回來參加活動。
四、活動過程團結(jié)友愛
比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大，我和房志強在廣播室講的要求老師們站在籃球場什么都聽不到。可這并沒有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個組比賽，教師們特別自覺，上場迅速，時間觀念較強。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時，房志強和李麗在場上臨時抓人數(shù)個數(shù)，被抓的老師沒有一點怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時有事時，劉春蕾、于水等老師主動承擔(dān)起拍照的任務(wù)。
最后我想用李仁堂報導(dǎo)上的話結(jié)束這項活動的總結(jié)：教書育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項前3名?？埔唤M獲團體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個人和學(xué)年組表示祝賀，同時也真心的希望下次工會活動參賽率達到90%。
跳繩活動總結(jié) 篇8
“一分鐘跳繩比賽” 總結(jié)
為活躍校園文化生活、鍛煉增強同學(xué)們的體質(zhì)，11月9日下午,我校開展“一分鐘跳繩比賽”。本次比賽本著友誼第一，面向一切的原則。跳繩比賽凝聚了師生們的熱情。同學(xué)們積極報名參與，各班選出20名學(xué)生參加比賽，在賽前本著為班級爭光的信念激勵著同學(xué)們每天努力練習(xí)，校園內(nèi)掀起一股跳繩熱潮，全校同學(xué)你爭我趕，積極備戰(zhàn)。
比賽中同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，沒有上場的同學(xué)在一旁吶喊助威，比賽氣氛十分熱烈。在比賽中，同學(xué)們意識到要想取得好成績，我們必須齊心協(xié)力，積極合作。隊員們在球場上奮力跳躍，拉拉隊隊員們齊聲呼喊。
當(dāng)出現(xiàn)失誤時同學(xué)們毫無怪罪之意，反而安慰說：“不要緊，繼續(xù)跳！”這一刻充分體現(xiàn)了同學(xué)們對班級的熱愛，充分體現(xiàn)了班級的凝聚力。
選手們非常清楚這項活動的意義：跳繩是一種鍛煉身體的方式，可以增進師生之間的合作和友誼。
這次“一分鐘跳繩比賽”豐富了同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。最終，按一分鐘內(nèi)跳的個數(shù)評出個人前8名，將各參賽選手跳繩個數(shù)的總和對各班進行排名，其中四年級的付夢帆以204個的成績?nèi)〉昧藗€人第一的好成績。
附：參賽選手跳繩成績
一分鐘跳繩比賽
（11-12學(xué)年第一期）良屯小學(xué)
跳繩活動總結(jié) 篇9
教師：曾剛強
一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.
二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.
三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.
平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.
有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生們收獲頗豐。我將從以下兩個方面進行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.
例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中，老師和學(xué)生成為一體。有時老師搖手搖曳長繩，組織學(xué)生有序跳躍；有時學(xué)生們握手，老師和學(xué)生們一起跳起來。老師跳出短繩，在他前面組織了一個學(xué)生。老師和學(xué)生們合作得很好
經(jīng)過這些活動，師生關(guān)系更加融洽
跳繩活動總結(jié) 篇10
指導(dǎo)老師：謝如花 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.
通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證, 在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個方面進行總結(jié)：
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只
是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳??五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.
跳繩活動總結(jié) 篇11
xx中學(xué)
第四屆校園體育周跳繩活動總結(jié)
陽春四月，xx中學(xué)的操場上舉行了跳繩比賽。比賽展現(xiàn)了團隊的魅力和個人風(fēng)采。這次跳繩比賽的目的是繁榮校園文化，豐富校園生活。通過活動了解學(xué)生的團結(jié)和個人的不舍不舍堅持到底。
檢驗團隊精神，檢驗個人戰(zhàn)斗精神。
為比賽做充分準(zhǔn)備是活動成功的關(guān)鍵，本部門成員既有分工又有合作的安排好道具、通知、參賽人員名單、裁判的培訓(xùn)。根據(jù)參賽人數(shù)制定個人賽和團體賽兩步走的政策。
比賽氣氛十分熱烈，參賽選手服從安排，積極配合。確保了比賽順利的進行。比賽中展開了激烈的競爭，活躍的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了中學(xué)生們的朝氣蓬勃昂揚向上的精神面貌。
我們也體會到了他們的集體精神和個人精神。場外的觀眾的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長繩跳繩帶著默契的隊伍后，地面震動得清脆。這有節(jié)奏的聲音伴隨著美麗的動人畫面。
計數(shù)器伴著時間的推移而增多為最后劃上優(yōu)美的句號，這便是集體跳的美麗所在。看著一個用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個人融為一體，競爭著速度，比著花樣。
也成為比賽場上的焦點。
競速跳繩中的個人賽中，同學(xué)們用她們的絕技用她們勇于拼搏不拋棄不放棄的良好的心態(tài)走到最后，笑到最后。單速跳繩最高記錄突破200次，創(chuàng)我校新記錄。活動的圓滿結(jié)束了，學(xué)生們臉上洋溢著青春的色彩，學(xué)生們紛紛表示，通過這次比賽班級更團結(jié)了，身體更健康了，班級之間的交流也更多了。
跳繩活動總結(jié) 篇12
跳繩小組活動計劃
一、指導(dǎo)思想：
跳繩運動老少皆宜，通過興趣小組的活動，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
三、計劃安排
具體訓(xùn)練課時安排
歐陽利杰鐘曉
在本期節(jié)目中，我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動。一個學(xué)期下來，簡單總結(jié)于下：
1、 通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課外生活。參加跳繩活動的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補充了體育課.我校學(xué)生鍛煉的時間,方式得到了有效的保證,對于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔助作用。
3、 當(dāng)然，跳繩集體活動也有很多困難和不足
首先，隊員身體素質(zhì)一般，訓(xùn)練過程緩慢。練習(xí)再難一點，有的孩子就會退縮，訓(xùn)練強度和力量顯然不夠。
其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越不愛動了. 導(dǎo)致訓(xùn)練效果不突出。
跳繩活動總結(jié) 篇13
近日，某小學(xué)舉行了一場學(xué)區(qū)跳繩比賽活動，吸引了眾多師生和家長的熱情參與。此次活動不僅激發(fā)了孩子們愛好體育、鍛煉身體的積極性，還增強了孩子們的集體榮譽感和團隊意識。
比賽以學(xué)級為單位進行，每個學(xué)級選派出最優(yōu)秀的選手代表學(xué)級參賽。比賽項目有個人跳繩、雙人跳繩、團體長繩和團體快速換繩等，涵蓋了多種形式和難度的跳繩賽事。
在比賽現(xiàn)場，運動員們表現(xiàn)出了頑強拼搏的精神和專業(yè)水平，帶來了數(shù)不清的驚喜和感動。有的選手通過連跳數(shù)破紀(jì)錄的方式獲得了賽場上的勝利，有的選手則通過精彩的技藝和激烈的對抗贏得了大家的喜愛和掌聲。
除了比賽項目，此次活動還設(shè)有觀眾互動環(huán)節(jié)。觀眾們可以通過現(xiàn)場票選的方式為自己喜歡的選手投票，同時也可以參加團體換繩的環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)自己，增強了整個活動的互動性和趣味性。
此次學(xué)區(qū)跳繩比賽活動不僅為孩子們提供了一個展示自己才藝和體能的平臺，更是鍛煉他們平時積攢的運動能力，提升整體身體素質(zhì)的好機會。同時，通過團體和個人的比賽，也激發(fā)了學(xué)生們的集體榮譽感和團隊意識，培養(yǎng)出了許多腳踏實地、勇往直前、團結(jié)協(xié)作的精神特質(zhì)。不僅如此，家長和教師的積極參與也使得此次活動成為了一個家庭參與的盛宴，將運動的快樂和家庭的溫暖融合在了一起。
總之，此次學(xué)區(qū)跳繩比賽活動不僅展現(xiàn)了孩子們的才藝和體魄，更是展現(xiàn)了學(xué)校課外教育的多樣性和活力，為孩子們創(chuàng)造了一個豐富多彩的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。期待未來，這樣的活動還將繼續(xù)舉辦，為孩子們提供更多鍛煉和成長的機會。
跳繩活動總結(jié) 篇14
書承辦方：湘南學(xué)院愛生協(xié)會
2014年11月30日
為了進一步豐富校園文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強進取的拼搏精神，展示學(xué)生們的青春活力和精神風(fēng)貌，我們協(xié)會舉辦了“跳繩比賽”活動。在各協(xié)干的精心組織下，比賽場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅。每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心，也都表現(xiàn)出了不凡的實力，此時的校園內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽光、運動向上的景象。
現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
時間：2014年11月30日
活動地點：北湖校區(qū)新教學(xué)樓后
活動對象：愛生協(xié)會全體協(xié)干及會員
本次活動取得的成就：
1本次活動賽前宣傳到位，各班學(xué)生踴躍報名參加。
2、在活動之前對協(xié)干進行了合理的工作分配及對參賽者進行了分組。
三。參加活動的人非常熱情，盡管天氣不好，他們?nèi)匀粓猿謪⒓印?/p>
4、通過本次跳繩活動，體現(xiàn)了同學(xué)們的體能還不錯，同時也提醒部分同學(xué)應(yīng)加強身體鍛煉。
5同步跳繩展示了學(xué)生高超的技術(shù)和良好的身體協(xié)調(diào)性。
6在活動過程中，同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情高漲，相互幫助，配合良好。
本次活動的不足之處：
1、本次活動的時間和“四人五足”活動相沖突，致使部分參賽者兩頭跑，場面稍顯混亂。
2活動的道具（跳繩）準(zhǔn)備不充分。
三?；顒蝇F(xiàn)場非常熱鬧，計時員的聲音很低。
總之，此次活動調(diào)動了大家的積極性，參賽者及評委們都樂在其中，充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的比賽原則。這項活動有益于學(xué)生的身心健康，得到了廣大會員的一致好評。
以下是我們活動的部分**：
跳繩比賽馬上就要開始了。競爭對手，你在嗎？
看，我們的參賽者都勢在待發(fā)，志在必得呀 ！ ！ ！
親愛的觀眾，讓我們退后一步，為參賽者騰出空間~
我們歡呼，我們跳躍，我們鍛煉，我們快樂