幼兒園小班元宵活動方案

幼兒園小班元宵活動方案合集。

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，很多時候，更是可以增強孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？小編特意收集和整理了幼兒園小班元宵活動方案合集，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

幼兒園小班元宵活動方案 篇1

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案設計

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是春節(jié)的最后一個節(jié)日，通常在農(nóng)歷正月十五。為了讓幼兒能夠感受并體驗傳統(tǒng)文化的魅力，本文將為幼兒園小班制定一份豐富多彩的元宵節(jié)活動方案設計。

一、活動前的準備工作

1. 創(chuàng)造溫馨的氛圍

在活動前的準備階段，教師可以和幼兒一起動手制作元宵燈籠、燈飾等，將教室布置成中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍。同時，也可以播放相關的傳統(tǒng)音樂，讓孩子們在歡樂的音樂中進入節(jié)日的氣氛。

2. 傳統(tǒng)文化的介紹

在活動開始前，教師可以通過圖片、故事等形式向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的背后意義。

二、活動內(nèi)容安排

1. 燈謎猜猜猜

將教室布置成一個燈謎之室，教師事先準備好一系列的燈謎，并將其貼在教室的墻上。教師與幼兒進行互動，讓幼兒猜測每個燈謎的答案。為了增加趣味性，教師可以設計一些簡單的謎語或把答案隱藏在教室的角落，讓幼兒主動尋找。

2. 元宵美食制作

在這個活動環(huán)節(jié)中，幼兒可以親手參與制作元宵。教師先給出包粉的材料，然后步驟教學，帶領幼兒按照流程進行操作。幼兒們可以親手搓圓粘面，再將其下到水里煮熟。煮好的元宵可以裝盤，給幼兒嘗試品嘗。

3. 湯圓走走走

在教室的走廊上，按照規(guī)定的路線放置著一系列的湯圓。教師告訴幼兒們，走過每一個湯圓就可以找到下一個湯圓。幼兒們邊走邊找，通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的動手能力與觀察能力。

4. 燈籠創(chuàng)作

在這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒親自參與并創(chuàng)作自己的燈籠。教師準備好一些紙制的燈籠模板和裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案進行裝飾?？梢蕴峁┮恍┎煌难b飾方法，如剪紙、黏貼等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

5. 故事分享

教師可以選擇一些與元宵節(jié)相關的故事和圖書，為幼兒分享。在故事分享的過程中，可以引導幼兒思考故事中的道德意義，培養(yǎng)他們的情感與價值觀。

三、活動的目標與意義

通過以上的一系列活動，不僅可以讓幼兒們在玩樂中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，還可以促進他們的動手能力和思維發(fā)展。具體而言，這些活動可以達到以下目標和意義：

1. 增加對傳統(tǒng)文化的了解和認知，培養(yǎng)幼兒的文化自豪感。

2. 發(fā)展幼兒的觀察能力、動手能力和動作協(xié)調能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力，通過集體活動增進幼兒的友誼。

4. 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，通過手工制作和游戲活動促進他們的自主學習和自我發(fā)展。

總之，通過這樣一次全面的元宵節(jié)活動方案設計，幼兒們可以在歡樂的氣氛中感受傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)自身的動手能力和思維發(fā)展。讓我們共同期待這個美好的節(jié)日，讓幼兒們在參與活動的過程中汲取到更多的樂趣和知識。

幼兒園小班元宵活動方案 篇2

一、 活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案：

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動時間：

20xx年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準備米面和糖

活動建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

色彩、圖案。

種類和結構的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(繪畫展)

幼兒園小班元宵活動方案 篇3

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。活動過程：

一、8：30——9：00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40(運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

六、10：30——10：45(欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園小班元宵活動方案 篇4

活動目標：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動時間：

2月______日早上7:40——8:30(來園活動)

活動對象：全體幼兒與家長

活動準備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

4、購買獎品——徐娟，13日完成;

5、宣傳：

1)倡議書——蔣菊芳，11日完成;

2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成;

6攝像——陳瀟麗。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)則：

猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

幼兒園小班元宵活動方案 篇5

幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案

一、活動主題和目的

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過開展元宵節(jié)主題活動，旨在讓幼兒們了解和體驗中國傳統(tǒng)文化，增強他們的民族文化自信心，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。

二、活動時間和地點

時間：元宵節(jié)前一周

地點：幼兒園教室、戶外活動場所

三、活動內(nèi)容安排

1. 元宵節(jié)起源和傳統(tǒng)文化講解

在活動開始前，教師可以向幼兒們講解元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，通過圖文并茂的方式讓幼兒們更好地理解元宵節(jié)的含義，并激發(fā)他們對節(jié)日的熱愛。

2. 元宵節(jié)手工制作

制作元宵是元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動之一。在活動中，可以請家長或老師幫助幼兒們制作元宵，通過動手的過程，讓幼兒們親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒可以使用彩紙、顏料、絲線等材料制作燈籠、剪紙等元宵節(jié)的傳統(tǒng)裝飾品。

3. 元宵節(jié)游戲和競賽

元宵節(jié)游戲和競賽不僅可以增加活動的樂趣，還可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識?？梢栽O置故事接龍、猜燈謎、發(fā)放小紅包等游戲項目，根據(jù)幼兒的實際情況合理調整難易程度和獎品設置。

4. 元宵節(jié)文化展示

在活動結束時，可以組織一次元宵節(jié)文化展示，讓幼兒們展示自己制作的手工作品、書法、繪畫等與元宵節(jié)主題相關的作品。這不僅可以展示幼兒的創(chuàng)作才華，還可以讓他們相互學習和欣賞。

四、活動預期效果

1. 增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認知

通過講解和制作元宵等活動，讓幼兒們了解并增加對元宵節(jié)及其傳統(tǒng)文化的認知，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

2. 增強幼兒的動手能力和創(chuàng)造力

在手工制作活動中，幼兒們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，鍛煉動手能力和手眼協(xié)調能力。同時，也可以讓幼兒們學習到紀律性和規(guī)則性，培養(yǎng)他們的耐心和細心。

3. 提升幼兒的合作意識和競爭意識

通過游戲和競賽，可以培養(yǎng)幼兒們的團隊合作精神和競爭意識，讓他們學會與他人協(xié)作、相互尊重和互助。

4. 增強幼兒對節(jié)日的認同感和歸屬感

通過活動，讓幼兒們親身參與到元宵節(jié)的慶?；顒又?，增強他們對節(jié)日的認同感和歸屬感，讓他們在活動中體驗到節(jié)日的歡樂與情感。

五、活動評估和改進

活動結束后，可以進行總結和反思，收集幼兒、家長和教師的意見和建議，對活動進行評估和改進，為今后的活動提供借鑒和參考。同時，還可通過維持良好的教育教學秩序、提供良好的學習環(huán)境等方面促進幼兒的全面發(fā)展。

通過豐富多彩的元宵節(jié)主題活動，幼兒們不僅能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，更能通過親身參與活動的方式，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。幼兒園需要根據(jù)實際情況和幼兒的特點來確定活動內(nèi)容和方式，確?；顒拥捻樌_展和預期效果的實現(xiàn)。同時，活動的組織者們也要不斷學習和總結經(jīng)驗，以不斷提高活動水平和質量，為幼兒們營造一個美好的節(jié)日氛圍。

幼兒園小班元宵活動方案 篇6

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案：線上活動

元宵節(jié)是我國一年中最具代表性和歡樂的傳統(tǒng)節(jié)日之一，無論是在家庭還是學校，這個節(jié)日都被重視和慶祝。然而，由于最近的疫情影響，許多學校無法進行傳統(tǒng)的線下慶?；顒印Ｒ虼?，我們特別策劃了一系列創(chuàng)意豐富的線上活動，讓幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂。

首先，我們將為孩子們準備一個線上的元宵節(jié)主題展覽。家長可以幫助孩子們制作一些與元宵節(jié)相關的手工作品，例如燈籠、元宵糖球等，然后以照片或視頻的形式上傳到線上平臺上。在展覽期間，孩子們可以通過瀏覽照片和視頻來了解不同孩子們的作品，并進行互動和分享。通過這種方式，孩子們可以感受到共同參與的快樂，同時也能夠學習到更多關于元宵節(jié)的知識和文化。

其次，我們還計劃組織一個線上的元宵節(jié)游戲活動。在活動開始前，老師會向家長發(fā)送元宵節(jié)游戲的相關材料和說明?；顒又校蠋煏靡粋€視頻來模擬現(xiàn)場環(huán)境，并提出一系列與元宵節(jié)有關的問題，孩子們需要通過手勢或者語言回答問題。同時，活動還包括一些小游戲，例如扔圓圈、猜燈謎等等，這些游戲既有趣又能鍛煉孩子們的觀察力和反應能力。通過參與這些游戲，孩子們不僅能夠增加互動的樂趣，還能夠在娛樂中學到更多關于元宵節(jié)的知識。

除了線上展覽和游戲活動，我們還計劃組織一場線上的元宵節(jié)晚會。在晚會之前，老師將會提前錄制一些精彩的表演節(jié)目，例如舞蹈、唱歌以及小品等。然后通過線上直播的方式，讓孩子們在家中觀看演出。在晚會期間，老師也會邀請一些幸運的孩子參與到節(jié)目之中，他們可以通過線上與老師互動，進行一些簡單的表演或者游戲。這樣的互動形式能夠增加孩子們的參與感和快樂感，讓他們在家中同樣能夠享受到元宵節(jié)晚會的熱鬧氛圍。

最后，我們還計劃給孩子們送上一份線上的元宵節(jié)禮物。這個禮物是一個精心設計的元宵節(jié)主題的互動故事，孩子們可以通過線上平臺閱讀并參與故事中的活動。在這個故事中，孩子們將與主人公一同經(jīng)歷一場奇幻的元宵節(jié)之旅，他們將解開各種謎題，收集元宵糖球，并與各種神奇的動物和人物展開互動。這樣的互動故事不僅能夠引發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還能加深他們對元宵節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和記憶。

通過以上的一系列線上活動，我們相信幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂和傳統(tǒng)文化的魅力。雖然無法線下舉辦傳統(tǒng)的慶祝活動，但這一次特殊的元宵節(jié)慶祝活動也可以給孩子們留下美好的回憶和深刻的體驗。讓我們一起通過線上活動，共同度過一個特別而難忘的元宵節(jié)！

幼兒園小班元宵活動方案 篇7

一、活動目標：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

二、活動準備：

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

三、活動過程：

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

四、關于元宵：

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》

元宵節(jié)，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

六、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

幼兒園小班元宵活動方案 篇8

活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的'食品——元宵。

(色彩和圖案。

(玩一玩的快樂。

活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。 活動過程：

一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40 (運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

幼兒園小班元宵活動方案 篇9

一、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。n4507.cn

④"元宵"象征著"團圓"，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標

小班

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

三、主題活動實施概況

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

（1）師幼共同布置"美麗的花燈展"，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（玩燈的照片，布置主題墻飾；

（油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓"元宵"；

（4）提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈；

（5）在家長園地貼出"致家長的信"，介紹主題活動的構想和配合事項

（1）師幼共同布置"班級花燈展"，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

（2）主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片；

（3）動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈；

（幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演"花燈秀"、"鬧花燈"等節(jié)目；

（5）家長園地：貼出"致家長的信"，介紹主題活動的構想和配合事項

（1）師幼共同布置"好看的花燈"和"自制花燈展"；

（"我的調查"、"我的發(fā)現(xiàn)"三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；

（錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等；

（旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

（表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動；

（6）家長園地：貼出"致家長的信"介紹主題活動的構想和配合事項

園內(nèi)

大環(huán)境

（禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

五、主要教育活動方案

（一）小班

活動一：好看的花燈

主要涉及領域：藝術、語言

活動目標：

色彩和圖案。

玩一玩的快樂。

活動準備：

1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2、每個幼兒準備一個花燈。

活動過程：

講述各種各樣的花燈。

（

（2）部分幼兒在集體中講述。

★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）

（3）幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？

（

2、游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

活動二：漂亮的燈籠

主要涉及領域：藝術

活動目標：

貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

筆等放回原處。

活動準備：

自制燈籠的步驟圖。

剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動過程：

1、欣賞教師自制的小花燈。

★指導語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？

2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

（1）觀察材料，了解其用途。

（2）觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

（3）討論活動規(guī)則。

貼、穿的方法來制作紅燈籠。

4、手提燈籠，相互欣賞。

延伸活動：

開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。

活動三：玩燈嘍

主要涉及領域：藝術

活動目標：

自念的方法來演唱。

2、學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

活動準備：

花燈、蠟燭等。

活動過程：

1、欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

（1）欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

（2）了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。

（3）嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。

自念的方法來演唱。

（1）復習兒歌《玩燈嘍》。

（2）詞曲匹配，學唱歌曲。

（3）嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲。

★指導語：聽了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢？

（自念的方法演唱歌曲。

3、看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

（1）聽音樂，自由結伴，有表情地表演。

（2）根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

活動四：甜甜的元宵

主要涉及領域：社會、健康

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

★指導語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

★指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？

煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（

（3）教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園小班元宵活動方案 篇10

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

活動目的：

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：

先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。

活動過程：

一、8：30——9：00 （了解元宵節(jié)）

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的呢？

二、9：00——9：40 （運動）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介紹花燈）

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語：①我們有很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由的結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的`花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的`形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

幼兒園小班元宵活動方案 篇11

三一文庫（其他范文/活動方案

20xx幼兒園小班元宵節(jié)活動計劃1

活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。

元宵節(jié)的晚上，孩子們提著燈籠四處玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗和節(jié)目，如：

他們玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵。元宵節(jié)多用糯米面包和糖餡做成，象征著家庭團圓和睦、生活幸福甜蜜。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們?yōu)樵?jié)安排了這樣一個半天的活動。

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒**花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：先是各班自行進行活動，再進行班級活動，最后欣賞大班的燈籠?；顒舆^程：

一、8：30——9：00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)快到了。讓我們看看人們是如何慶祝元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40(運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

YJS21.cOm更多幼兒活動方案小編推薦

元宵活動方案幼兒園

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編整理的幼兒園元宵活動方案，歡迎大家分享。

元宵活動方案幼兒園 篇1

一、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在新年的第一個主題活動中，通過制作元宵、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，進一步收獲到節(jié)日的氣氛，獲取更多的知識經(jīng)驗。

二、各年齡段活動目標及主題課程

托小班：

活動目標：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

主題課程：

1、藝術、語言《快樂元宵》

2、藝術《好看的花燈》

3、社會、健康《甜甜的元宵》

托小班幼兒和家長共同收集了許多花燈，通過賞燈、說燈促進了幼兒的語言交流，也讓幼兒們初步了解了中華民族的傳統(tǒng)文化。而通過提燈、玩燈，更增加了幼兒的積極性及同伴們一起慶元宵的快樂。

中班：

活動目標：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

主題活動：

1、社會、語言：《我知道的元宵節(jié)》

2、語言：《參觀花燈展》

3、藝術：《賣湯圓》

中班幼兒通過親自動手學包元宵，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊的活動充分地體驗親自動手制作元宵的樂趣，同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)的節(jié)日的喜愛。

大班：

活動目標：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。

主題活動：

1、社會、語言：《元宵節(jié)的傳說與習俗》

2、綜合：《元宵節(jié)怎么過》

3、社會、藝術：《學做花燈》

4、語言、藝術：《賞燈猜謎》

大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識，引導幼兒在賞花燈的基礎上，收集利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力。

活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

特色活動：

1、在元宵節(jié)當天小中大班幼兒將親手進行包元宵，并參與煮元宵活動當中，最后進行全園的共分享！

2、在元宵節(jié)當天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎。（附有謎語及謎底） ，而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。

附關于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

元宵活動方案幼兒園 篇2

一、活動主題

小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!

(主題可以根據(jù)自己學校特色進行設置)

二、活動時間

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(具體可根據(jù)學校實際安排而定)

三、活動目的

1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認知度;

2、通過元宵節(jié)的相關游戲設置，提高孩子的參與度，分享活動成果;

3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強有力的基礎;

4、促進親子關系;

5、提高品牌周邊影響力;

四、活動地點

可在校區(qū)內(nèi)進行布置或其他場地面積較大的地方

五、活動參與人員

校區(qū)全體在讀學生&家長，周邊學生&家長

六、活動形式

活動形式可以劃分為三個場，兩個區(qū)：

猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;

簽到區(qū)、領獎區(qū);

七、活動準備流程

1、前期準備

(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;

(2)準備簽到需要有的簽到信息表;

(3)物料提前準備：包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)惠海報等;

(4)手工制作材料：例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

(6)禮品;

2、場地準備

(1)猜燈謎場：

①提前準備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜;

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙，以便于學生按照實際制作;

②桌椅準備;

③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進行相應的指導;

注意：星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動，為各位節(jié)省燈謎提問板的準備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應的制作流程打印圖，以便于學生按照實際教程制作;

②桌椅準備;

③廚房用品準備;

④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進行相應的指導;

3、活動流程

(1)入場

活動入口處，設有簽到處，可安排2-3名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫詳細信息后參與活動，以便課程顧問后期跟進。

場內(nèi)老師按照學生年級進行分組，活動開始前，可以利用歌曲律動進行暖場。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動開始

家長可帶領學員按照闖關卡進行活動步驟的體驗及游玩，同時注意活動期間學員的安全。

(5)注意事項

①學員每參與一個活動，負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以表示鼓勵;

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實;

③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯(lián)系方式，加強被動聯(lián)系率;

④機動人員應時刻在場地的四周保證安全;

⑤全程應該要有背景音樂進行持續(xù)暖場;

⑥相關人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;

元宵活動方案幼兒園 篇3

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動。

一、主題目標：

1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。

2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、通過舉辦親子活動，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動地點：

本班

三、活動準備：

1、邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

3、元宵材料

4、家長在家制作好的美食一份。

5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的'各種卡片或背景圖。

7、場地燈籠、燈謎布置

四、活動流程及內(nèi)容安排

（1）老師接待幼兒，家長

（2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

（一）激發(fā)興趣，導入主題。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。教師小結：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風民俗。

1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小朋友們真聰明！

2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的？

——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？

——幼兒交流討論。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）

——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）

(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵。

2、家長幼兒操作，教師巡回指導。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

（四）賞花燈、猜燈謎

1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4、在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

（五）班級美食節(jié)

1、家長才藝展示

師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請xxx家庭介紹下他們準備的美食吧……

2、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊?；顒訒r，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。

3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。

4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。

5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。

五、結束部分

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

元宵活動方案幼兒園 篇4

一.設計思路

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二.活動目標

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

三.活動準備

1.元宵節(jié)來歷及習俗的視頻

2.幼兒自帶花燈和小零食

3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四.活動流程

上午活動：

9:00——9:30 介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物

9:30——10：00 制作元宵燈籠

10:00——10:30 操場上觀賞、玩?；?/p>

下午活動：

2：30——3:00 品嘗元宵

延伸活動：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

元宵活動方案幼兒園 篇5

活動時間：

xxxx年x月x日

活動地點：

幼兒園內(nèi)(操場)

參加人員：

全園幼兒及家長

活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

活動流程：

一、全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

四、上午協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

五、下午全園猜謎慶元宵活動。

幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。

元宵活動方案幼兒園 篇6

活動時間：

202X年2月22日上午

活動地點：

三樓多功能教室

活動目標：

1.了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。

活動準備：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的'特色燈籠。 活動過程：

一、話元宵

1.教師講述有關元宵節(jié)的知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒制作元宵。

三、享快樂

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。

元宵活動方案幼兒園 篇7

一、活動時間：

20xx年xx月xx日。

二、活動地點：

幼兒園內(nèi)（操場）。

三、參加人員：

全園幼兒及家長。

四、活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

五、活動流程：

1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。

2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。

4、xx月xx日上午xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。

元宵活動方案幼兒園 篇8

活動目標：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

活動過程：

開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

基本部分：

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

4、大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

元宵活動方案幼兒園 篇9

一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標：

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

三、活動準備：

(一)物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

元宵活動方案幼兒園 篇10

活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)；

2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

具體活動過程

1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

4．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教學反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

元宵活動方案幼兒園 篇11

活動時間：

上午7：30——10：30

活動地點：

園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容：

發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

活動過程：

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二、9：00——9：45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二、10：00——10：30快樂兒歌賽

托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著種類多樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

元宵活動方案幼兒園 篇12

一、活動時間

20xx年xx月xx日上午9：00。

二、活動地點

中班教室。

三、活動主持

班主任。

四、活動對象

中班全體幼兒。

五、活動目的

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

六、活動準備

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

七、活動過程

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？

(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。

小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎？

大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當?shù)?輔導和幫助。

幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂！

元宵活動方案幼兒園 篇13

活動目標：

1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。

2、能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。

3、在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。

活動準備：

1、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

2、半成品花燈骨架、各色紙。

活動過程：

1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。

2、觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。

3、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。

(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

4、分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

(2)分組合作，美化裝飾花燈。

延伸活動：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

幼兒園元宵節(jié)活動方案(集合8篇)

為保證活動高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇1

一、活動目標

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。

2、愉快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的.不同種類和味道，自己親手制作湯圓。

4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動實施概況

1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

四、活動準備

1、幼兒園內(nèi)準備相關的花燈、燈謎展示；

2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備；

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動過程

1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

（1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇2

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20xx年2月24日

三、活動目標：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。

2.通過活動，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動前沿

一)前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

9.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇3

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動目標：

1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4、知道元宵節(jié)的由來。

5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式：

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動準備

1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

3、如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

4、活動需要準備的背板。

5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

6、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的`較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10、班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12、教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16、由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

18、準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇4

一、活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

(2)塔樓大燈籠換成新的

三、活動方案

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：

活動準備：

(1)幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準備燈謎和各種小禮物。

3、準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的.照片提供給老師。

活動過程：

(1)、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

四、相關資料

1、煮湯圓的方法

①在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。

②將湯圓或元宵放入開水中煮。

③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。

(請注意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2、關于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

3、各班級元宵節(jié)兒歌小班：

元宵節(jié)，真熱鬧。

中班：

大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團圓。

元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇5

目的：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

一、活動主題

三陽開泰鬧元宵

二、活動時間

x月x日-x月xx日

三、活動地點

幼兒園及xx小區(qū)

四、活動準備

1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。

2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。

五、活動過程

1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

六、各年齡段主題活動目標

不同年齡段主要目標：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇6

一、指導思想：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標：

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動準備：

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、每班準備十個謎語貼在花燈上。

6、發(fā)出邀請，家長參與。

四、活動安排：

時間：

地點：各班教室、大操場。

五、活動流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。

2、各班教室做元宵。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）幼兒與家長共同制作元宵。

（3）品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領幼兒猜燈謎。

4、活動結束。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇7

一、 活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1) 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2) 塔樓大燈籠換成新的

三、活動方案

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動時間：

20xx年2月14日下午15:15

活動準備：

(1)幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、 準備燈謎和各種小禮物。

3、 準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)。

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

四.相關資料

1、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

③ 當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。

(請注意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2、關于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

3、各班級元宵節(jié)兒歌 小班：

元宵節(jié)，真熱鬧。

中班：

大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團圓。

元宵節(jié)，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇8

活動內(nèi)容：

語言活動"賞花燈、猜燈謎"

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的`語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程：

一、導入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園小班慶元旦活動方案合集

按照公司對我們個人的要求。方案的制定必須具體問題具體分析，如何寫好一篇方案？幼兒教師教育網(wǎng)花時間為你編輯了幼兒園小班慶元旦活動方案，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

幼兒園小班慶元旦活動方案(篇1)

20xx年元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

活動目標：

1．讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；

4．讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20xx年12月31日上午

活動準備：

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2．每名幼兒準備一句祝福的話。

3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2．請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4．各班孩子分享食物。

幼兒園小班慶元旦活動方案(篇2)

活動目標：

1、讓幼兒孩子了解元旦節(jié)日，感受新年的氣息和快樂。

2、通過讓大朋友帶領小朋友的方式慶祝新年，促進不同年齡段小孩的交流。

3、讓小朋友有展示自己的機會，增強與小伙伴之間的感情。

活動時間：

2022年12月31日上午9：00

活動準備：

1、向中班的哥哥姐姐發(fā)出活動邀請

2、去超市采購零食、水果

3、準備一次性碗筷、消毒紙巾

4、教師和同學們一起布置教室

活動場地：小一班教室

活動過程：

一、開場：

1、教師致新年賀詞：新的一年即將到來，我們在這里慶祝新年，今天我們邀請來了中班的哥哥姐姐一起歡度新年，慶祝元旦，祝福大家新年快樂！

2、教師：新的一年即將到來，我們怎么歡迎新年的來臨呢？

3、大家齊唱《新年快樂》

二、表演節(jié)目，熱熱鬧鬧過年

師：為了迎接新年，我們大朋友和小朋友都準備了精彩的節(jié)目，接下來讓我們一起欣賞吧。

小班：唱歌《幸福拍手歌》、《新年好》

中班：唱歌《過新年》、《卷鞭炮》

三、游戲時間，快快樂樂過年

師：除了精彩的節(jié)目，我們還準備了好玩的游戲，一起來玩吧！

混齡游戲：《擠氣球》、《擊鼓傳花》

四、大朋友和小朋友們互相交換禮物，老師總結活動情況，并且祝福新年快樂。

幼兒園小班慶元旦活動方案(篇3)

活動時間：

20xx年12月30日

活動地點：

各班活動室

活動目標：

1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。

3、參與節(jié)日游戲。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動內(nèi)容：

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

活動形式：

班級集體活動。

活動要求：

1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。

幼兒園小班慶元旦活動方案(篇4)

一、 活動內(nèi)容：幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

二、活動目標

1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、 讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長及小朋友

四、

1.(開場詞)親愛的家長朋友，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活!豬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

2.(開場曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。

3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!

五、節(jié)目單:

1、 故事方方的手帕(表演者：小二班王湛博)

2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

3、 歌舞《小蘋果》(表演者：大班李孟矯等)

4 、 下面請欣賞由家長帶來的舞蹈荷塘月色

5、 手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)

6、 故事雪孩子(表演者大班董子琪)

7、 教師舞蹈小蘋果(表演者 李瀟等)

8、 歌曲我愛你(表演者孟偉婷等)

9、古詩朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

10、 舞蹈(表演者:大班全體幼兒 )

11、 下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈最炫民族風

12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全體小朋友)

13、 詩朗誦樹真好(朗誦者 鄭昊坤等)

14、 歌表演我有一個家(表演者 小二班全體幼兒)

15、 古詩朗誦 朗誦者 大班全體幼兒

16、 下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

六、(結束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

七、(結束語)孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結束，謝謝大家。

幼兒園小班慶元旦活動方案(篇5)

一、活動目標

1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二、活動準備

1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2.背景音樂《新年好》。

三、活動重難點

裝扮環(huán)境的方法和操作方法

（一）、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

（二）、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境。

1.教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

（三）、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅。

1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸

1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2.可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案精選

學會制定方案也就多掌握了一項技能，為保障事情或工作順利開展。有效的方案對于項目進行必不可少，你覺得好的方案應該具備哪些條件呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇與“幼兒園小班元宵節(jié)活動方案”相關的好文閱讀，歡迎關注我們的網(wǎng)站與我們一同探索這個話題！

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇1

以下是幼兒園小班元宵節(jié)活動方案的線上活動建議：

1. 活動準備：

- 提前了解元宵節(jié)的相關知識，如元宵節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習俗、食品等；

- 準備元宵節(jié)相關的材料，如彩燈、湯圓、糖果等；

- 準備音樂、舞蹈、游戲等素材，供幼兒觀看、學習和參與。

2. 活動過程：

- 開場白：通過視頻或圖片等形式向幼兒介紹元宵節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習俗，引導幼兒了解元宵節(jié)的相關知識和趣味性。

- 觀看彩燈：引導幼兒觀看制作彩燈的熱鬧場面，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

- 制作彩燈：提供彩燈的材料和工具，鼓勵幼兒自主制作彩燈，體驗制作的樂趣。

- 吃湯圓：引導幼兒了解湯圓的相關知識，如制作湯圓的方法、湯圓的營養(yǎng)價值等，并品嘗自己親手制作的湯圓，感受元宵節(jié)的美食文化。

- 表演游戲：提供幼兒感興趣的舞蹈、音樂等素材，組織幼兒進行表演游戲，增強幼兒的參與感和趣味性。

- 結束語：通過視頻或圖片等形式向幼兒展示元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗和慶祝方式，引導幼兒感受元宵節(jié)的歡樂和團圓氛圍，并鼓勵幼兒和家人一起慶祝元宵節(jié)。

3. 活動延伸：

- 將活動延伸到幼兒園的博客或班級微信群中，讓更多的幼兒了解元宵節(jié)的相關知識和趣味性，并邀請幼兒和家人一起慶祝元宵節(jié)。

- 結合節(jié)日主題，設計相關的教育玩具，如彩燈、燈籠、拼圖等，供幼兒玩耍和學習。

4. 活動評估：

- 通過觀察幼兒參與活動的情況，了解幼兒對元宵節(jié)的認知和了解程度；

- 通過活動記錄和反思，分析幼兒在活動中的表現(xiàn)，為以后的活動提供參考和借鑒。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇2

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇3

活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的'食品——元宵。

(色彩和圖案。

(玩一玩的快樂。

活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。 活動過程：

一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40 (運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇4

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案：線上活動

元宵節(jié)是我國一年中最具代表性和歡樂的傳統(tǒng)節(jié)日之一，無論是在家庭還是學校，這個節(jié)日都被重視和慶祝。然而，由于最近的疫情影響，許多學校無法進行傳統(tǒng)的線下慶?；顒?。因此，我們特別策劃了一系列創(chuàng)意豐富的線上活動，讓幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂。

首先，我們將為孩子們準備一個線上的元宵節(jié)主題展覽。家長可以幫助孩子們制作一些與元宵節(jié)相關的手工作品，例如燈籠、元宵糖球等，然后以照片或視頻的形式上傳到線上平臺上。在展覽期間，孩子們可以通過瀏覽照片和視頻來了解不同孩子們的作品，并進行互動和分享。通過這種方式，孩子們可以感受到共同參與的快樂，同時也能夠學習到更多關于元宵節(jié)的知識和文化。

其次，我們還計劃組織一個線上的元宵節(jié)游戲活動。在活動開始前，老師會向家長發(fā)送元宵節(jié)游戲的相關材料和說明?；顒又?，老師會用一個視頻來模擬現(xiàn)場環(huán)境，并提出一系列與元宵節(jié)有關的問題，孩子們需要通過手勢或者語言回答問題。同時，活動還包括一些小游戲，例如扔圓圈、猜燈謎等等，這些游戲既有趣又能鍛煉孩子們的觀察力和反應能力。通過參與這些游戲，孩子們不僅能夠增加互動的樂趣，還能夠在娛樂中學到更多關于元宵節(jié)的知識。

除了線上展覽和游戲活動，我們還計劃組織一場線上的元宵節(jié)晚會。在晚會之前，老師將會提前錄制一些精彩的表演節(jié)目，例如舞蹈、唱歌以及小品等。然后通過線上直播的方式，讓孩子們在家中觀看演出。在晚會期間，老師也會邀請一些幸運的孩子參與到節(jié)目之中，他們可以通過線上與老師互動，進行一些簡單的表演或者游戲。這樣的互動形式能夠增加孩子們的參與感和快樂感，讓他們在家中同樣能夠享受到元宵節(jié)晚會的熱鬧氛圍。

最后，我們還計劃給孩子們送上一份線上的元宵節(jié)禮物。這個禮物是一個精心設計的元宵節(jié)主題的互動故事，孩子們可以通過線上平臺閱讀并參與故事中的活動。在這個故事中，孩子們將與主人公一同經(jīng)歷一場奇幻的元宵節(jié)之旅，他們將解開各種謎題，收集元宵糖球，并與各種神奇的動物和人物展開互動。這樣的互動故事不僅能夠引發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還能加深他們對元宵節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和記憶。

通過以上的一系列線上活動，我們相信幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂和傳統(tǒng)文化的魅力。雖然無法線下舉辦傳統(tǒng)的慶祝活動，但這一次特殊的元宵節(jié)慶?；顒右部梢越o孩子們留下美好的回憶和深刻的體驗。讓我們一起通過線上活動，共同度過一個特別而難忘的元宵節(jié)！

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇5

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案設計

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是春節(jié)的最后一個節(jié)日，通常在農(nóng)歷正月十五。為了讓幼兒能夠感受并體驗傳統(tǒng)文化的魅力，本文將為幼兒園小班制定一份豐富多彩的元宵節(jié)活動方案設計。

一、活動前的準備工作

1. 創(chuàng)造溫馨的氛圍

在活動前的準備階段，教師可以和幼兒一起動手制作元宵燈籠、燈飾等，將教室布置成中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍。同時，也可以播放相關的傳統(tǒng)音樂，讓孩子們在歡樂的音樂中進入節(jié)日的氣氛。

2. 傳統(tǒng)文化的介紹

在活動開始前，教師可以通過圖片、故事等形式向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的背后意義。

二、活動內(nèi)容安排

1. 燈謎猜猜猜

將教室布置成一個燈謎之室，教師事先準備好一系列的燈謎，并將其貼在教室的墻上。教師與幼兒進行互動，讓幼兒猜測每個燈謎的答案。為了增加趣味性，教師可以設計一些簡單的謎語或把答案隱藏在教室的角落，讓幼兒主動尋找。

2. 元宵美食制作

在這個活動環(huán)節(jié)中，幼兒可以親手參與制作元宵。教師先給出包粉的材料，然后步驟教學，帶領幼兒按照流程進行操作。幼兒們可以親手搓圓粘面，再將其下到水里煮熟。煮好的元宵可以裝盤，給幼兒嘗試品嘗。

3. 湯圓走走走

在教室的走廊上，按照規(guī)定的路線放置著一系列的湯圓。教師告訴幼兒們，走過每一個湯圓就可以找到下一個湯圓。幼兒們邊走邊找，通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的動手能力與觀察能力。

4. 燈籠創(chuàng)作

在這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒親自參與并創(chuàng)作自己的燈籠。教師準備好一些紙制的燈籠模板和裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案進行裝飾?？梢蕴峁┮恍┎煌难b飾方法，如剪紙、黏貼等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

5. 故事分享

教師可以選擇一些與元宵節(jié)相關的故事和圖書，為幼兒分享。在故事分享的過程中，可以引導幼兒思考故事中的道德意義，培養(yǎng)他們的情感與價值觀。

三、活動的目標與意義

通過以上的一系列活動，不僅可以讓幼兒們在玩樂中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，還可以促進他們的動手能力和思維發(fā)展。具體而言，這些活動可以達到以下目標和意義：

1. 增加對傳統(tǒng)文化的了解和認知，培養(yǎng)幼兒的文化自豪感。

2. 發(fā)展幼兒的觀察能力、動手能力和動作協(xié)調能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力，通過集體活動增進幼兒的友誼。

4. 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，通過手工制作和游戲活動促進他們的自主學習和自我發(fā)展。

總之，通過這樣一次全面的元宵節(jié)活動方案設計，幼兒們可以在歡樂的氣氛中感受傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)自身的動手能力和思維發(fā)展。讓我們共同期待這個美好的節(jié)日，讓幼兒們在參與活動的過程中汲取到更多的樂趣和知識。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇6

一、 活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案：

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動時間：

20xx年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準備米面和糖

活動建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

色彩、圖案。

種類和結構的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(繪畫展)

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇7

一、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④"元宵"象征著"團圓"，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標

小班

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

三、主題活動實施概況

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

（1）師幼共同布置"美麗的花燈展"，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

（3）提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓"元宵"；

（4）提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈；

（5）在家長園地貼出"致家長的信"，介紹主題活動的構想和配合事項

（1）師幼共同布置"班級花燈展"，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

（2）主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片；

（3）動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈；

（4）表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演"花燈秀"、"鬧花燈"等節(jié)目；

（5）家長園地：貼出"致家長的信"，介紹主題活動的構想和配合事項

（1）師幼共同布置"好看的花燈"和"自制花燈展"；

（2）主題墻飾：圍繞"我的問題"、"我的調查"、"我的發(fā)現(xiàn)"三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；

（3）語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等；

（4）動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動；

（6）家長園地：貼出"致家長的信"介紹主題活動的構想和配合事項

園內(nèi)

大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

五、主要教育活動方案

（一）小班

活動一：好看的花燈

主要涉及領域：藝術、語言

活動目標：

1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：

1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2、每個幼兒準備一個花燈。

活動過程：

1、欣賞、講述各種各樣的花燈。

（1）自由地欣賞與交流。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。）

（2）部分幼兒在集體中講述。

★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）

（3）幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？

（5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）

2、游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

活動二：漂亮的燈籠

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的'快樂。

2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

活動準備：

1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動過程：

1、欣賞教師自制的小花燈。

★指導語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？

2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

（1）觀察材料，了解其用途。

（2）觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

（3）討論活動規(guī)則。

3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

4、手提燈籠，相互欣賞。

延伸活動：

開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。

活動三：玩燈嘍

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

2、學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

活動準備：

花燈、蠟燭等。

活動過程：

1、欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

（1）欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

（2）了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。

（3）嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。

2、學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

（1）復習兒歌《玩燈嘍》。

（2）詞曲匹配，學唱歌曲。

（3）嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲。

★指導語：聽了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢？

（4）用問答、自念的方法演唱歌曲。

3、看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

（1）聽音樂，自由結伴，有表情地表演。

（2）根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

活動四：甜甜的元宵

主要涉及領域：社會、健康

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

★指導語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

★指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）

（3）教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇8

幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個寓意美好、團圓和光明的節(jié)日。為了讓小朋友能更好地了解和感受元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，幼兒園小班針對此次節(jié)日，特別策劃了一系列有趣的主題活動。

主題活動一：“小手藝做元宵”

活動目的：培養(yǎng)小朋友動手創(chuàng)造能力，提升手眼協(xié)調能力，加深對元宵節(jié)的了解。

活動時間：1個課時

活動流程：

1. 老師為小朋友介紹關于元宵節(jié)的背景和習俗，并用簡單的語言講解元宵節(jié)的由來。

2. 老師分享元宵的圖片、元宵的各種形狀和顏色，引導小朋友討論并了解元宵的外形和特點。

3. 老師給每個小朋友提供一塊揉好的面團，指導小朋友用雙手搓動面團至圓滑。

4. 老師準備了不同顏色的食用色素水，小朋友可以將面團放入顏料水中輕輕攪拌，觀察面團顏色變化。

5. 每個小朋友將面團搓成自己喜歡的形狀，可以選擇圓形、動物、花朵等，搓好后放入微波爐進行蒸煮。

6. 小朋友等待面團蒸煮的過程中，老師可以與他們一起唱歌、跳舞或講述元宵節(jié)的故事。

7. 面團蒸煮完成后，小朋友可以品嘗自己親手參與制作的元宵，感受到成果的喜悅。

活動考量：小朋友通過親身參與制作元宵，能夠提升他們的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力，同時加深對元宵節(jié)的理解和認知。

主題活動二：“元宵猜燈謎”

活動目的：培養(yǎng)小朋友的觀察力、思維能力和團隊合作精神，加深對元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗了解。

活動時間：2個課時

活動流程：

1. 老師提前準備好一些有關元宵節(jié)的燈謎，根據(jù)小班兒童的認知能力選擇簡單易懂的題目。

2. 老師將小朋友分成若干個小組，每個小組都有一個小隊長。

3. 老師貼出第一個燈謎，每個小組派出一名小朋友來猜謎。

4. 小朋友們集思廣益，齊心協(xié)力解答燈謎，隊長將小組的答案告訴老師。

5. 老師根據(jù)每個小組的答案，逐一給予回答正確與否的反饋，并用簡單的語言解釋答案的含義。

6. 小組回答正確的加分，回答錯誤的給予鼓勵與提示。

7. 若小組回答錯誤，其他小組可作出補充回答并獲得相應分數(shù)。

8. 活動結束后，老師給每位小朋友頒發(fā)一份精美的元宵節(jié)猜燈謎獎品。

活動考量：通過參與元宵節(jié)猜燈謎活動，小朋友們既鍛煉了自己的觀察、思考和表達能力，又培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了他們的集體榮譽感。

主題活動三：“樂享元宵晚會”

活動目的：提供小朋友們一個展示自己才藝、表達美好愿望的平臺，增進幼兒園師生之間的情感交流。

活動時間：整個元宵節(jié)當天晚上

活動流程：

1. 幼兒園舉辦元宵節(jié)晚會，為小朋友和家長準備了一些表演節(jié)目的舞臺。

2. 小朋友可以組成小組，自愿參加演出或獨自表演。他們可以展示歌唱、舞蹈、詩朗誦、樂器演奏等才藝。

3. 孩子們使用自己制作的燈籠或燈串作為舞臺裝飾，并配上場景音樂，增加表演的歡樂氛圍。

4. 演出結束后，老師和家長們可以給予鼓勵和掌聲，為小朋友們加油打氣。

5. 晚會結束后，幼兒園準備了美味的元宵和其他節(jié)日特色美食，供小朋友和家長們共同品嘗和分享。

活動考量：通過樂享元宵晚會，小朋友們可以展示自己的才藝，增強信心和自信心，同時與家長們分享歡樂，拉近了家園之間的距離。

以上是我為幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案所提供的詳細內(nèi)容，希望能夠對您有所幫助。通過這些豐富多樣的活動，小朋友們不僅學會制作元宵，還能夠體驗到傳統(tǒng)文化的魅力，同時促進師生之間的情感交流和家園合作，營造出一個溫馨、快樂的元宵節(jié)氛圍。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇9

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中，幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣，體驗元宵節(jié)的歡樂氣氛，獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗。

活動時間： 20__年x月__日下午14:30

活動地點： 幼兒園大會議室、班級、操場

活動目標： 感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關于元宵的風俗習慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調能力。

活動流程

一、14:30—14:40家長入場

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動情況。

二、14:40—15:40游戲活動

幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當參加過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲對應的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動：有趣的套圈

活動地點： 小一班

活動目的： 鍛煉手眼協(xié)調能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。

活動準備： 礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。

活動玩法： 每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積。

活動規(guī)則： 幼兒站在線外進行游戲。

三、15:50—16:10游園活動

舞龍表演、扭秧歌

活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

活動準備：舞龍的相關服飾。

小一班、小二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇10

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷正月十五這一天慶祝，也是中國新年的最后一個節(jié)日。為了讓孩子們更好地了解和慶祝元宵節(jié)，幼兒園小班可以開展以下活動：

1. 活動方案：

(1)活動目標：

1. 認知目標：了解元宵節(jié)的相關知識，知道元宵節(jié)有哪些習俗。

2. 情感目標：感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的喜愛。

3. 能力目標：發(fā)展幼兒動作協(xié)調和手眼協(xié)調能力。

(2)活動準備：

1. 物質準備：元宵節(jié)裝飾品、彩球、彩燈、氣球等。

2. 經(jīng)驗準備：幼兒對元宵節(jié)有過接觸或了解。

3. 活動過程：

1. 導入活動：播放元宵節(jié)的音樂，引導幼兒說出“元宵節(jié)快樂”。

2. 認知活動：

a. 觀察圖片，了解元宵節(jié)有哪些習俗。

b. 觀看視頻，了解元宵節(jié)的慶祝方式。

3. 情感活動：

a. 教師和幼兒一起扮演小燈籠，并說出“我們是一個燈籠家族”。

b. 幼兒扮演小燈籠，制作自己的彩燈。

4. 活動結束：一起欣賞元宵節(jié)的表演，并提問幼兒元宵節(jié)有哪些快樂。

總結：通過本次元宵節(jié)活動，幼兒了解了元宵節(jié)的相關知識，感受了節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的喜愛。同時，活動還引導幼兒制作彩燈，鍛煉了幼兒手眼協(xié)調能力和合作精神。在活動結束時，教師可以提問幼兒元宵節(jié)有哪些快樂，進一步鞏固活動效果。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇11

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案及總結

一、活動方案

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在幼兒園里，舉辦一系列的元宵節(jié)活動，既能增加孩子們的了解和認識，同時也豐富孩子們的課余生活。接下來，我們將就幼兒園小班元宵節(jié)活動方案做詳細的介紹。

1. 開展傳統(tǒng)美食制作

元宵節(jié)的傳統(tǒng)美食是元宵，孩子們可以親手參與到元宵的制作當中。我們準備了各種不同口味的元宵，并邀請了幼兒園食堂的大廚前來指導孩子們制作。孩子們可以親手和大廚一起和面、搓圓、制作填料，并觀察整個制作過程。通過親身參與制作，不僅增加了孩子們對食物的好奇心，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作意識。

2. 舉辦燈謎猜燈謎活動

元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動之一就是猜燈謎。我們?yōu)樾“嗪⒆觽儨蕚淞艘恍┖唵我锥臒糁i，并把它們寫在紙條上裝入燈籠內(nèi)。孩子們可以輪流抽取燈謎，然后用他們的智慧努力去猜出答案。同時，教師們還會在猜謎的過程中給予一些提示，以幫助孩子們更好地理解和解答。這樣的活動既鍛煉了孩子們的思維能力，又增加了他們的樂趣。

3. 觀看元宵燈會

元宵節(jié)的一大亮點就是燈會。我們將邀請附近的公園或文化廣場組織一場盛大的元宵燈會活動。孩子們將可以親身感受到節(jié)日的氛圍，欣賞各種精美的大型燈籠和燈飾。這不僅可以開拓孩子們的視野，還能增加他們對傳統(tǒng)文化的了解和認識。

4. 進行手工制作

為了讓孩子們更好地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)手工藝，我們將組織一場手工制作活動。孩子們將學習如何制作湯圓模子、紙燈籠等傳統(tǒng)手工藝品。在制作過程中，教師們將向孩子們介紹這些手工藝品的由來和寓意，激發(fā)他們的興趣。制作完成后，孩子們還能帶著自己制作的手工藝品秀給家人和朋友們看。

二、活動總結

通過以上一系列的元宵節(jié)活動，小班的孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到了許多與元宵節(jié)相關的知識，并增強了他們的動手能力和團隊合作意識。同時，孩子們還能通過觀看燈會了解傳統(tǒng)文化，并感受到濃厚的節(jié)日氛圍，提升他們的文化素養(yǎng)和審美能力。

此外，通過參與元宵節(jié)的食品制作，孩子們學會了尊重食物、珍惜食物，并在和大廚一起制作的過程中培養(yǎng)了對勞動的尊重和感恩之心。從中，孩子們不僅會從這些活動中獲得快樂，還能獲得對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。

在活動中，教師們注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力和合作力，并通過各種形式的激勵和獎勵制度，給予孩子們積極的反饋和肯定，激發(fā)他們的學習積極性和主動性。

總而言之，幼兒園小班元宵節(jié)活動方案通過豐富多樣的活動內(nèi)容，使得孩子們能夠更好地理解和感受元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和合作力。這樣的活動不僅開拓了孩子們的視野，也增強了他們的自信心和創(chuàng)造力。最重要的是，這些活動讓孩子們在快樂中學習，在玩耍中成長。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇12

幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案

一、活動主題和目的

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過開展元宵節(jié)主題活動，旨在讓幼兒們了解和體驗中國傳統(tǒng)文化，增強他們的民族文化自信心，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。

二、活動時間和地點

時間：元宵節(jié)前一周

地點：幼兒園教室、戶外活動場所

三、活動內(nèi)容安排

1. 元宵節(jié)起源和傳統(tǒng)文化講解

在活動開始前，教師可以向幼兒們講解元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，通過圖文并茂的方式讓幼兒們更好地理解元宵節(jié)的含義，并激發(fā)他們對節(jié)日的熱愛。

2. 元宵節(jié)手工制作

制作元宵是元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動之一。在活動中，可以請家長或老師幫助幼兒們制作元宵，通過動手的過程，讓幼兒們親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒可以使用彩紙、顏料、絲線等材料制作燈籠、剪紙等元宵節(jié)的傳統(tǒng)裝飾品。

3. 元宵節(jié)游戲和競賽

元宵節(jié)游戲和競賽不僅可以增加活動的樂趣，還可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識?？梢栽O置故事接龍、猜燈謎、發(fā)放小紅包等游戲項目，根據(jù)幼兒的實際情況合理調整難易程度和獎品設置。

4. 元宵節(jié)文化展示

在活動結束時，可以組織一次元宵節(jié)文化展示，讓幼兒們展示自己制作的手工作品、書法、繪畫等與元宵節(jié)主題相關的作品。這不僅可以展示幼兒的創(chuàng)作才華，還可以讓他們相互學習和欣賞。

四、活動預期效果

1. 增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認知

通過講解和制作元宵等活動，讓幼兒們了解并增加對元宵節(jié)及其傳統(tǒng)文化的認知，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

2. 增強幼兒的動手能力和創(chuàng)造力

在手工制作活動中，幼兒們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，鍛煉動手能力和手眼協(xié)調能力。同時，也可以讓幼兒們學習到紀律性和規(guī)則性，培養(yǎng)他們的耐心和細心。

3. 提升幼兒的合作意識和競爭意識

通過游戲和競賽，可以培養(yǎng)幼兒們的團隊合作精神和競爭意識，讓他們學會與他人協(xié)作、相互尊重和互助。

4. 增強幼兒對節(jié)日的認同感和歸屬感

通過活動，讓幼兒們親身參與到元宵節(jié)的慶?；顒又?，增強他們對節(jié)日的認同感和歸屬感，讓他們在活動中體驗到節(jié)日的歡樂與情感。

五、活動評估和改進

活動結束后，可以進行總結和反思，收集幼兒、家長和教師的意見和建議，對活動進行評估和改進，為今后的活動提供借鑒和參考。同時，還可通過維持良好的教育教學秩序、提供良好的學習環(huán)境等方面促進幼兒的全面發(fā)展。

通過豐富多彩的元宵節(jié)主題活動，幼兒們不僅能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，更能通過親身參與活動的方式，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。幼兒園需要根據(jù)實際情況和幼兒的特點來確定活動內(nèi)容和方式，確保活動的順利開展和預期效果的實現(xiàn)。同時，活動的組織者們也要不斷學習和總結經(jīng)驗，以不斷提高活動水平和質量，為幼兒們營造一個美好的節(jié)日氛圍。

元宵節(jié)活動方案幼兒園

眼看著元宵節(jié)就要來了，我們需要提前準備有關活動，活動方案一定要早一些確定好。那么，有哪些值得借鑒的元宵節(jié)活動方案呢？以下內(nèi)容是編輯特地整理的“元宵節(jié)活動方案幼兒園”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇1】

一、活動目的

為了慶祝傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，豐富學生寒假生活，使廣大青少年度過一個活潑輕松、歡樂祥和的春節(jié)，xx縣青少年校外活動中心特舉辦元宵節(jié)游藝活動。

二、活動時間

20xx年2月22日（正月1）14:00—xx:00

三、活動地點

xx縣青少年校外活動中心

四、活動方式

1、不論年齡，皆可參與。

2、整個游藝活動以游戲為主，參與游藝活動的人員根據(jù)游戲規(guī)則自由參與活動，獲勝者憑獎票到活動中心樓下景玉超市領取獎品。

五、活動分工：

1、焦主任總負責及當天的活動啟動講話。

2、李紅負責擬訂活動方案、資料收集。

3、何淼負責獎品、獎票。

4、中心工作人員各負責組織一項游藝活動項目。

六、安全保障

1、所有工作人員都是安全責任人，視野所及的范圍安全問題都由該安全責任人負責。

2、活動時間內(nèi)，安全問題實行首視負責制。

3、樓梯間摔傷及擁擠踩踏為安全隱患的重點，所有工作人員都要密切關注，提醒賓注意。

4、活動中運動損傷由活動組織者配合當事人處理。

七、活動籌備

第一階段（2月10日前）：

1、由李紅同志搞好活動策劃交中心例會討論定稿，由焦主任組織學習，明確工作職責。

2、由焦主任與財務人員商定獎品和獎勵辦法。

第二階段（2月19日前）：

1、編印好獎票。

2、工作人員根據(jù)自己分管的游戲制定游戲規(guī)則，準備所需器材，措施到位。

3、由焦主任檢查活動各項準備情況，不到位的及時補救

第三階段（2月22日）：活動當天

1、中心人員早上按時上班，檢查自己分管的工作，布置好活動場地，調試好音響，確保下午的活動萬無一失。

2、組織好啟動儀式。

3、認真組織好活動。

4、宣傳報道，收集資料。

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇2】

一、活動主題

以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目標

1.深入貫徹落實中共十八屆三中四中全會精神，為促進社會主義文化發(fā)展貢獻力量。

2.讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

4.引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日

四、活動內(nèi)容：

1.了解“元宵”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2.xx縣的“元宵”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網(wǎng)站實名注冊之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：xxx

五、活動要求：

1.各班要利用元月4日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3.德領組積極總結活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇3】

一、活動目的

為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的認同感和自豪感，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

二、活動內(nèi)容

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，進行以下幾項內(nèi)容的匯報展示：

1、張貼展示以春節(jié)、元宵節(jié)為主題內(nèi)容的節(jié)日手抄報。

2、誦讀匯報有關春節(jié)、元宵節(jié)的古詩。以此充分感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的獨特文化魅力。

3、展示學生搜集或編寫的新春對聯(lián)。

4、讓學生登臺講有關春節(jié)的故事。

5、張貼展示有關春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的作文。

6、張貼展示反映新春佳節(jié)家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。

三、活動要求

各班要把組織學生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題匯報展示活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

四、活動安排

1. 活動時間：20xx年 3月16日中午

2．活動地點：麒麟小學操場

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇4】

為了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，xx街道擬開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動，特制定如下方案：

一、活動主題：我們的節(jié)日·元宵節(jié)。

二、活動時間：20xx年x月x日下午。

三、活動地點：xx街道辦事處。

四、參加人員：

xx街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。

五、活動內(nèi)容：

(一)全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的`專屬元宵。

(二)全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。

(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

六、活動所需物資：

燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。

xx街道辦事處

20xx年x月2日

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇5】

元宵節(jié)為中國傳統(tǒng)的具有濃厚民族文化風俗的節(jié)日，中國自古以來就有猜迷射燈的習俗,舉行元宵節(jié)的活動，應該強調傳承民族文化，尊重民族風俗習慣，同時應增強活動的娛樂性，趣味性，營造特色的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛來帶動人氣，樹立企業(yè)文化形象，達到增加銷售額的目的。

商品促銷以元宵節(jié)的湯園、水餃為主打，其他為輔。

二、[活動主體]：猜燈謎 鬧元宵 好鄰居 新世紀

三、[活動主題]：

1.猜燈謎 鬧元宵 新世紀元宵節(jié)有戲

活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價限時搶購，價格絕對低，趕快行動！

科迪、三全等名優(yōu)精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現(xiàn)場為顧客制作各種口味的湯圓。

備注：每天至少兩小時（活動時段請自行安排，建議安排在客流高峰時段，以促進業(yè)績的提升，各部根據(jù)情況自行舉辦相應的大品牌限時搶購活動，力求搶購價低于全縣平均水平，以提高搶購業(yè)績。采購部提前洽談）。

2. 投色子 贏元宵 歡歡樂樂新世紀

正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子 贏元宵” 活動一次，單票最多投5次。

獎品設置：

色子點數(shù)1點至5點：瓜子一袋 6點： 元宵1包

3.燈謎猜猜猜，新世紀燈謎文化展

正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務臺領取精美禮品一份。

獎品設置：1元左右

備注：① 此活動必須憑購物小票參加。

② 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫于購物小票背面。

③ 所猜謎底經(jīng)服務臺核對準確后，領取謎底并張貼于謎面之上方可領取獎品。

四、 [廣告宣傳]：

序號項目位置備注1電視臺廣告、飛字廣告，氣象局廣告電視臺媒體播放時間：2月3日至9日2dm單頁活動內(nèi)容大度16開1頁3燈謎一、二樓懸掛燈謎謎面初九到位4吊掛pop 鬧元宵 新世紀年貨大街換元宵掛旗 寫真雙面（初八到位）5門外看板東門、圓門、南門大看板寫真（初九到位）播音服務臺全樓播音

6超市收銀臺/服務臺活動告知板小看板（初九到位）7門貼一樓所有正門 寫真（初八到位）8橫幅一樓化妝品樓 梯口寫真kt板雙面（初八到位）禮花一樓外部燃放禮花正月十五晚

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇6】

一、組織保障

街道成立由街道領導、黨政辦、綜治辦、城管科、安監(jiān)（消防）科、北山派出所、北山行政執(zhí)法中隊、北山交警中隊、各社區(qū)等相關負責人組成北山街道20xx年元宵燈會活動領導小組。下設辦公室及活動籌備組、安全保衛(wèi)和環(huán)境衛(wèi)生組和后勤保障組、宣傳報道組四個工作組。

二、職責分工

領導小組及各工作組的主要工作職責是：

1、活動領導小組負責整個燈會的指揮協(xié)調。

2、活動籌備組負責燈會活動方案制定及上報工作，負責路段紅燈籠安裝聯(lián)系及社區(qū)新春文化文化活動安排等工作。 02 02 023、安全保衛(wèi)和環(huán)境衛(wèi)生組負責元宵燈會安全保衛(wèi)工作預案制定；在燈會活動期間，負責協(xié)調燈會點的治安、消防、交通等安全工作；負責燈會期間的環(huán)境衛(wèi)生、清掃保潔工作。

4、后勤保障組負責元宵燈會期間街道工作人員值班安排及就餐等工作。

5、宣傳報道組負責做好燈會活動期間的宣傳報道工作。

三、活動步驟

（一）、籌備階段：

召開會議部署燈會活動有關工作；街道制定、上報元宵活動方案；文化站、各社區(qū)上報春節(jié)期間文化活動及元宵燈會活動安排等；街道領導小組檢查元宵燈會活動籌備工作。

（二）預展階段。

體育場路、保俶路、曙光路（南側）段紅燈籠串燈配掛宣傳條幅全部安裝到位，年前一周開始亮燈。

2月28日起，街道各社區(qū)元宵活動準備工作到位，并組織實施；社區(qū)元宵活動區(qū)域陸續(xù)啟動亮燈。

（三）展示階段。

街道和各社區(qū)全面啟動燈會系列活動各項內(nèi)容。

四、活動內(nèi)容

1、紅紅火火吉祥年紅燈籠特色街。以保俶路（北山路口至天目山路交叉口）、體育場路環(huán)城西路交叉路口至曙光路杭大路路段（兩側）沿道路兩側布置紅燈籠串燈；曙光路杭大路口至西湖小學門口止（單側）沿道路單側布置紅燈籠串燈，并配置相應宣傳條幅。天目山路南側路段（環(huán)城西路交叉路口至杭大路）的紅燈籠串燈安裝則由區(qū)文廣新局文化牽頭組織實施。各社區(qū)可在主要巷街路段懸掛紅燈籠（確保安全用電），以營造節(jié)慶氣氛。

2、開展新春文化活動。各社區(qū)要結合實際，按照便民節(jié)儉，小型分散，因地制宜原則，在春節(jié)、元宵期間組織開展形式多樣、文體活動，如文藝表演、花卉展覽、寫春聯(lián)、自制燈籠比賽、送福送湯圓、游園猜燈謎和趣味比賽等，豐富群眾節(jié)日文化生活。文化站要組織文藝骨干、優(yōu)秀團隊，選送優(yōu)秀節(jié)目到社區(qū)，并指導社區(qū)開展節(jié)日文化活動，積極營造健康文明、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。轄區(qū)單位可結合社區(qū)文化共建模式，開展規(guī)模適宜的群眾文體活動。要通過開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的文體活動，體現(xiàn)出群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點。

3、做好公共文化服務。節(jié)日期間街道文體中心、社區(qū)文化室，要妥善安排好節(jié)日服務工作，確保開放時間，擴大服務范圍，努力提高服務水平。要進一步協(xié)調落實好節(jié)日期間對群眾開放的項目、內(nèi)容和方式，使公共文化場所成為節(jié)日文化活動的主陣地。要加強對基層業(yè)余文化團隊的組織和輔導，提高他們的演出水平，調動他們參與文化活動熱

五、活動要求

1、加強領導。為保障20xx年元宵燈會活動的順利進行，街道元宵燈會活動領導小組和工作組全力做好本地區(qū)元宵燈會活動期間組織、協(xié)調、指導和保障工作。街道各科室、各社區(qū)及各有關部門要加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，切實做到思想到位、組織到位、人員到位，確保各項工作順利進行。

2、確保安全。各單位要活動期間安全防范工作，加強節(jié)日值班制度，制定行之有效的安全預案，落實安全職責，確保安全措施到位。按照誰主辦、誰負責的原則，切實做好安全工作。各社區(qū)要落實專人負責消防安全，活動現(xiàn)場必須安排專職電工，備有相應數(shù)量的.滅火器材。元宵節(jié)當天，各社區(qū)除留人值班外，其他社區(qū)干部必須在燈會活動現(xiàn)場維護秩序；街道機關干部要到各自聯(lián)系社區(qū)的活動現(xiàn)場協(xié)助做好活動期間的工作。

3、注重實效。節(jié)日群眾文化活動要從實際出發(fā)，量力而行，注重實效，要堅持節(jié)儉、小型、多樣、分散、方便群眾參與原則，堅決杜絕各種不正之風和鋪張浪費。要充分發(fā)揮文化示范社區(qū)、文化示范戶和文藝帶頭人的示范引領作用，積極推動基層節(jié)日文化活動的廣泛開展。

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇7】

一、活動主題：

猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：

XX年2月19日(農(nóng)歷正月十五)

三、活動地點：

XX支行

四、活動準備：

1、客戶通知：2月18日前，通過折頁以及海報條幅的形式周邊居民前來參加，對已經(jīng)收集到信息的客戶，可電話通知到個人。

2、物料準備：折頁以及海報，客戶信息登記表，各種燈謎，準備獎勵所用的小禮品，空白紙條，以及禮品領取表。

條幅內(nèi)容：XX銀行20xx年猜燈謎慶元宵——客戶回饋活動

3、場地布置：2月18日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛

五、活動規(guī)則：

1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎語揭下帶走。

2、每個網(wǎng)點共20個謎語，現(xiàn)場發(fā)放空白紙條，亮出謎語后參加人員領取紙條寫下自己的姓名與答案，并由我們工作人員核對答案，并對應的發(fā)放獎品

3、獎項設置：

安慰獎：答對5個以下，黑色簽字筆一支

三等獎：答對6-10個，湯圓一包

二等獎：答對10-15個，水杯一個

一等獎：答對15-20個，西王玉米胚芽油一瓶，獎品兌完，活動結束。

附注：

1、宣傳辦法：折頁進單元，海報、條幅入社區(qū)

2、客戶邀約：2月18日進行電話邀約通知

3、物料準備：元宵小燈籠20只，音響，宣傳折頁100份，條幅1個，白紙30，水杯20，胚芽油5瓶，湯圓10包，筆5只

4、營銷環(huán)節(jié)：所有我行客戶均可以參加，或者新存款5000以上的客戶

5、重點營銷的產(chǎn)品：存款送積分換禮，還可以參加燈謎活動

元宵節(jié)活動方案幼兒園【篇8】

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。20xx年的正月十五，是x公司成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

第一部分活動介紹

活動目的：為豐富員工的業(yè)余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。

活動時間：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月x)上午x

活動地點：公司大院

面向對象：公司全體員工(含內(nèi)退、退休、派遣工)。須本人親自領取游戲票，游戲票印有姓名，他人不得代領。

活動總則：憑游戲票參加。每人一張票，票面印有游戲項目，必須由本人持票參加，否則工作人員不給予參加游戲;每參加完一個項目后由工作人員在該項目后方格內(nèi)打“√”，表明該項目已參加，可去參加另外游戲項目，游戲項目不按序號參加，可自行選擇，參加完則止。

主辦單位：公司工會協(xié)辦單位：黨群工作部

第二部分活動準備

一、前期準備

1、篩選出合適的游戲或活動和工作人員。

2、根據(jù)選定的游戲性質、規(guī)模，確定工作人員分工。

3、召開工作人員會議，確定具體分工。給他們留出充足的準備時間。

4、各個工作組的負責人要及時掌握狀況，出現(xiàn)任何問題要迅速的做出反應幫助解決問題。

二、場地布置、物料準備及具體分工

1、游戲道具、獎品一批等由xxx負責。

2、游戲券(在職員工x張;內(nèi)退x

4、退休x張;派遣工x張;共計x張)印制、發(fā)放由xx負責。人手一張游戲券，券內(nèi)有九個項目。

第三部分活動流程

活動流程

1、20xx年x月x、x日，員工到x群工作部領游戲券。

2、x負責訂做游園橫幅。

3、20xx年x月x日(游園前一天)下午xx時至x時，x作人員開始布x游戲場地。

4、經(jīng)理工作部在游園會前要做好宣傳、攝影工作，活動當天聯(lián)系電視臺提前做好宣傳工作。

5、20xx年x月x日x前，由經(jīng)理工作部通知汽車班安排大院內(nèi)的車輛到其它地方x清出場地。

6、20xx年x月x日上午(游園當天)x時，領導新年致辭，宣布游園活動開幕。

7、門衛(wèi)班負責現(xiàn)場維持秩序和保衛(wèi)工作。

8、20xx年x月x日x時，游園結束。全體工作人員清理場地，搬運桌椅。

9、由工會負責通知所有參加游園活動人員。

第四部分游園項目

一、球(鑼鼓)

1、器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩、擊球的短棒。

2、工作人員：x

3、規(guī)則：每人擊一次，蒙上眼睛，凡擊中球者獲相應獎品。

4、獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)、橙汁、洗衣粉等。

二、飛鏢

器械：飛鏢一套、圍欄一套工作人員：xx

規(guī)則：每人投二支，在規(guī)定距離(x米)位z內(nèi)每投中一支者，獲相應獎項。

x環(huán)，花生油(x升);

x環(huán)，蠔油(x克)或生抽(x毫升)

x環(huán)，x(小瓶)、x(小瓶)、x(小瓶)等。

三、拋圈

器械：塑料圈3個工作人員：xx

規(guī)則：地上擺放實物。每個之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離實物x米遠的地方，才能向實物扔圈圈。每扔中一次即相應實物。每人有3次機會。

獎品：可樂、蠔油、生抽(小瓶)

四、比比誰的運氣好

器械：乒乓球x個，抽獎箱一個工作人員：xx

工作人員要準備好x顆形狀一樣的乒乓球，其中x印有“獎品”兩字。主持人把乒乓球放在一不透明的箱子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個乒乓球(多抓不算)，若抓中三個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎蠔油1瓶，抓中二個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎生抽1瓶，抓中一個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎牙膏1支或其他獎品1瓶。

獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)等。

五、轉盤

器械：租借或制作轉盤裝z一套工作人員：x人

規(guī)則：轉盤要轉超過過一圈才有效。一等獎，花生油(x升);

二等獎，蠔油(x克);三等獎生抽(x克);

幸運獎，x(小瓶)、x(小瓶)、x(小瓶)卷筒紙x筒;

六、小型保齡球工作人員：x人

器械：可樂瓶等x個，呈一字形排列，足球x個。規(guī)則：每個人有x次機會擲球(x米)，用足球成功把可樂瓶x幾個得幾個。

獎品：聽裝可樂、飲料等。

七、踢毽球工作人員

x人器械：毽球x個

方法：參賽者在距目標x米處，將毽子踢入直徑為

x公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次一、二、三等獎。

規(guī)則：

1、賽者每人投擲三次。

2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。

獎品：

一等獎，花生油(1升);

二等獎，蠔油(x克)、生抽(x克)、

三等獎，x(小瓶)、x(小瓶)、x等;

八、“發(fā)財投手”

規(guī)則：在規(guī)定距離(x米)外，參賽者每人投籃三次。道具：特制藍框、籃球;工作人員x人獎品：

連續(xù)投中三次，獎花生油(x升);

連續(xù)投中二次，獎蠔油(x克)或生抽(x克)x瓶;投中一次，x(小瓶)、x(小瓶)、x等;

九、比比誰的眼力好

器械：x空瓶x個、筷子x雙工作人員x人

規(guī)則：主持人準備好三支筷子，三個空x空瓶。參賽者站在x空瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，即得獎品。每人有三次機會。

獎品：牙膏、香皂、可樂(小瓶)等。

第五部分費用預算

一、游戲道具

預計x元。包括飛鏢x個、飛鏢x支、塑料圈x個、乒乓球x個、遮眼布x塊、足球x個、毽球x個、小籃球x個、x空瓶x個、筷子x雙等。

二、獎品

預計x元。包括花生油、蠔油、生抽、洗手液、洗潔精、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒紙等。

三、工作人員

補助預計x元

幼兒園小班元宵活動方案1000字系列

2025活動馬上就要到來了，我們要開始籌劃本次活動的方案了?；顒臃桨缚梢詫⒒顒拥囊磺惺乱诉M行規(guī)劃，雖然會很頭疼，但還是要寫好這次的活動方案！你的活動方案做好了嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班元宵活動方案”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幼兒園小班元宵活動方案【篇1】

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

活動目的：

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：

先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。

活動過程：

一、8：30——9：00 （了解元宵節(jié)）

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的呢？

二、9：00——9：40 （運動）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介紹花燈）

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語：①我們有很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由的結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的`花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的`形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

幼兒園小班元宵活動方案【篇2】

活動目標：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的`興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

活動過程：

開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

基本部分：

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

4、大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸：

回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

幼兒園小班元宵活動方案【篇3】

一、活動目標：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

二、活動準備：

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

三、活動過程：

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

四、關于元宵：

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》

元宵節(jié)，真熱鬧?？椿?，吃元宵。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

六、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

幼兒園小班元宵活動方案【篇4】

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：____年2月24日

三、活動目標：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動前沿

一)前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準備的背板。

5.制作條幅：_幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4.欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

活動詳細流程：

一、入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣布活動開始

家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項：

1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。

可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

六、結束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

七、活動延伸

1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。

2.家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。

幼兒園小班元宵活動方案【篇5】

活動目標：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動時間：

2月______日早上7:40——8:30(來園活動)

活動對象：全體幼兒與家長

活動準備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

4、購買獎品——徐娟，13日完成;

5、宣傳：

1)倡議書——蔣菊芳，11日完成;

2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成;

6攝像——陳瀟麗。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)則：

猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

幼兒園小班元宵活動方案【篇6】

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。活動過程：

一、8：30——9：00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40(運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

六、10：30——10：45(欣賞哥哥姐姐的花燈)