青蛙合唱團(tuán)讀后感

青蛙合唱團(tuán)讀后感(精品12篇)。

圖書是征服時(shí)間長(zhǎng)河的巨輪，讀者閱讀完作者的著作后，一定有許多值得分享的收獲。你是否對(duì)寫讀后感有很多疑問呢？無論如何，筆者用心將創(chuàng)意融入制作中，以打造出這份獨(dú)特的“青蛙合唱團(tuán)讀后感”。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇1

讀完一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段話、一段話，我寫出了具體的感悟和啟示。青蛙合唱團(tuán)的讀后感應(yīng)該怎么寫？

青蛙合唱團(tuán)的讀后感篇一：“呱咕，呱……咕，呱咕呱咕……”我豎著招風(fēng)耳在源頭古村落的一大口井邊聽到了青蛙叫。直覺告訴我，這是一首青蛙合唱，有高音、中音和低音。

唱起來的歌聲是那么有韻味。這不禁讓我想起《青蛙合唱團(tuán)》的往事。

在沒有月亮和星星的夜晚，成千上萬的青蛙排著長(zhǎng)隊(duì)來到翠湖公園。原來這是一個(gè)來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)。因?yàn)猷l(xiāng)下越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓他們?cè)卩l(xiāng)下再也活不下去了。

流浪青蛙白天為城里人滅蚊，晚上唱歌?？墒?，人類可怕的貪欲使青蛙們危機(jī)重重。在笑貓和老球鼠的帶領(lǐng)下，青蛙合唱團(tuán)來到蘋果廣場(chǎng)和美食街，用激情的歌聲表達(dá)他們的憤怒。

青蛙合唱團(tuán)的歌聲確實(shí)優(yōu)美動(dòng)聽，不過這可招來了那些貪欲十足的人們。在虎皮貓和笑貓專注于追趕破碎的鑼聲和娘娘腔的時(shí)候，老老鼠孤軍奮戰(zhàn)，但最后卻無法相互競(jìng)爭(zhēng)，使青蛙落入了人類的手中。這令我想到了一個(gè)成語“危機(jī)四伏”。

你知道嗎，虎蛙是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它。何況青蛙一心一意幫人類消滅蒼蠅和蚊子，可是總有人利用青蛙賺錢，實(shí)屬可惡。這點(diǎn)我同意楊紅櫻阿姨的說法。

但讓我們從另一個(gè)角度來考慮。殺死青蛙是自然規(guī)律。如果我們不捕殺青蛙。青蛙早晚有一天會(huì)泛濫成災(zāi)的;如果我們大肆捕殺青蛙，青蛙遲早會(huì)坐上國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的寶座，甚至是世界保護(hù)動(dòng)物的鉆石座椅;如果我們適當(dāng)捕殺青蛙，把每年青蛙的總數(shù)控制在適當(dāng)數(shù)量。

同時(shí)我們還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注青蛙的數(shù)量及與它同存的生態(tài)平衡，如果青蛙的數(shù)量已危及其它物種的生存，那我們?nèi)祟愒摮鍪謺r(shí)就出手，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟稓ⅰＴ谶@個(gè)觀點(diǎn)上，我否認(rèn)楊紅櫻阿姨的說法。

說實(shí)話，我從來不吃青蛙肉，原因有兩點(diǎn)。第一，我們應(yīng)該有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，要不然到時(shí)候等它**了會(huì)找你報(bào)仇;第二，我嫌青蛙身上的皮太丑，太粗糙，不怕它反過來吃我已經(jīng)很不錯(cuò)了。

雖然現(xiàn)實(shí)生活中沒有青蛙合唱團(tuán)，但我一直在想象成千上萬只青蛙的合唱團(tuán)會(huì)是什么樣子。池塘里有青蛙，大井里有青蛙，永輝超市里有十多只牛蛙。

某日晚，我們一家散步去永輝，偶遇牛蛙。幾十只牛蛙被放在大約15厘米高的玻璃圍欄里。我嘀咕著：

“這群傻牛蛙，怎么不跳出圍欄呢?跳出去就自由了呀。”現(xiàn)在，我應(yīng)該為當(dāng)時(shí)的想法感到可笑，跳出去也是死，不跳也是死，還不如老老實(shí)實(shí)的待在里面。

十幾只牛蛙聚在一起，冷冷地看著我們。我觸到了它們的目光，心里哆嗦了一下，趕緊退避三舍。

現(xiàn)在想一想當(dāng)時(shí)牛蛙那似冰雪的面孔，眼神的孤立無助，令我感慨萬分。它們是在坐以待斃，等待死神的降臨，真是度秒如度年啊!

“呱呱咕，呱咕，呱……咕……”池塘里的青蛙在高聲叫;井里的青蛙在叫;永輝超市的牛蛙在低聲哀叫。我甚至還聽到了《笑貓日記——青蛙合唱團(tuán)》里的幾千只青蛙在用激昂的歌聲表達(dá)他們的憤怒。我在這倡議：

大家不要吃我們滅蚊子的大英雄——青蛙，要不是有它們吃蚊子，現(xiàn)在我們身上保準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大紅包。希望大家能夠?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物出一份力。

青蛙合唱團(tuán)的讀后感篇二：今天我看了《笑貓日記》系列的《青蛙合唱團(tuán)》這本書。

在一個(gè)沒有星星的夜晚，一支青蛙合唱團(tuán)從鄉(xiāng)下來到綠湖公園的池塘。從青蛙的頭上，我們得知農(nóng)村到處是農(nóng)藥和廢水，于是我們搬到了綠湖公園。青蛙被分成三部分。他們?nèi)ゲ煌牡胤匠院οx。有一只青蛙叫青蛙小翠，它缺了兩只腳，每天都向后走。

一天，青蛙小翠不見了。馬小跳在一個(gè)游樂園的小木屋里發(fā)現(xiàn)了青蛙小翠。它被抓住了。最后，在馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的幫助下，他救出了青蛙小翠。

青蛙每天都為人們捕捉害蟲，但人們?nèi)匀徊蹲角嗤?。青蛙是人類的好朋友。人們?yīng)該保護(hù)青蛙。

青蛙合唱團(tuán)的讀后感篇三：一開始，我本不想看《笑貓日記》結(jié)果，我看了《笑貓日記》里的“青蛙合唱團(tuán)”越看越有趣，我就看了起來，這里面講的是：在一個(gè)夜晚，一大群青蛙來到翠湖公園，原來，農(nóng)村別污染了，青蛙們?cè)谵r(nóng)村生活不下去了來到了城市，青蛙們好多都沒有前腿或后腿。

為了讓人們了解環(huán)境污染，笑貓們把青蛙帶到蘋果廣場(chǎng)，青蛙們憤怒的歌聲表達(dá)了他們的經(jīng)歷。在從廣場(chǎng)盡頭回來的路上，青蛙遇到了許多蒼蠅和蚊子。青蛙又忙著捉蒼蠅和蚊子，他們沒有忘記自己的責(zé)任。笑貓?zhí)嵝阉麄儾灰ツ切?，否則，人們會(huì)抓他做燉青蛙腿。

青蛙們聽了貓頭的話都笑著回到了綠湖公園。

第二天，來了很多人，他們都要抓青蛙。

人們不知道青蛙做什么，他們只知道他們不做什么。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇2

寒假里，我讀了一本有趣又發(fā)人深省的書，它的名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》。

這本書主要講了：青蛙合唱團(tuán)的青蛙們因?yàn)猷l(xiāng)下被污染得太嚴(yán)重而逃到城里，它們?cè)诔抢镎J(rèn)識(shí)了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當(dāng)作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我拿著書，皺著眉頭，一遍又一遍地讀，陷入了沉思。

青蛙們住在鄉(xiāng)下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因?yàn)槲廴径兊萌备觳采偻?，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢？原本我們抬頭即可以看到湛藍(lán)的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越惡濁，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應(yīng)該立即停止對(duì)地球的毀壞，不應(yīng)該保護(hù)我們共同的又唯一的家園嗎？

因此，從現(xiàn)在起，我們必須從身邊的每一件小事做起，用我們的雙手去改變像以前一樣美麗的環(huán)境，讓我們?cè)诘厍蚰赣H的呵護(hù)下繼續(xù)生存和成長(zhǎng)。

這本書中還有一個(gè)問***得我們?nèi)シ此?。青蛙原本是我們的好朋友，每天為我們捉害蟲，是保護(hù)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，可是有些人竟然把它們當(dāng)作賺錢的工具！我記得那天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買蔬菜。突然，我看到一個(gè)男人帶著一袋袋血的青蛙走回家。我立刻轉(zhuǎn)頭問媽媽：

“媽媽，青蛙不是我們的朋友嗎？為什么那些人要把它們捉去殺掉呢？”媽媽聽了，緘默了一會(huì)兒，她對(duì)我說：

“他們是為了能讓自己賺錢！”我聽完十分生氣，心想：青蛙是我們的朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，它們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，我們不也該為它們做些什么嗎?/p>

這本書讓我反思我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)的行為，也讓我學(xué)會(huì)了熱愛環(huán)境和動(dòng)物。我希望讀完這本書，你能從身邊的小事做起，保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)地球母親！

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇3

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了!我迫不及待的買了回去，一口氣就把它讀完。那里邊的故事太好看了，好看的我多無法形容!

故事主要講的是：在一個(gè)悶熱的夜晚，幾千只青蛙浩浩蕩蕩的來到了翠湖公園。原來這是一個(gè)青蛙合唱團(tuán)，因?yàn)猷l(xiāng)下的污染太嚴(yán)重了，它們不得不來到翠湖公園，在那些污染的水里長(zhǎng)成的青蛙，全部都是殘疾青蛙。他們用它們憤怒的歌聲，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，拒絕青蛙肉。它們發(fā)現(xiàn)城市里的害蟲很多，于是就在城市里不停地吃害蟲，可有一些圖謀不軌的人還是要傷害它們。于是笑貓和球球老老鼠以及馬小跳和他的朋友們開始了保護(hù)青蛙的行動(dòng)……

看完后，我很替那些青蛙到抱不平。他們是田地里的綠色衛(wèi)士，保護(hù)莊稼，專吃害蟲，可人們卻使環(huán)境惡化讓青蛙不能生存，還去吃青蛙肉，這樣做是恩將仇報(bào)的。所以大家一定要保護(hù)環(huán)境，不吃野生動(dòng)物的肉，這樣才能使地球美化起來。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇4

在圖書館里看見《青蛙合唱團(tuán)》這本書，不禁起了疑惑，我看見封面上寫著：青蛙來到城市里的故事，我被這本書給吸引了，不禁地看了起來。

書里講了一個(gè)驚奇的故事：在翠湖公園里住著幾只小動(dòng)物，分別是笑貓、虎皮貓和球球老鼠。一天晚上，笑貓?jiān)谒X時(shí)，聽到了一個(gè)聲音在向翠湖公園靠近，逐漸一陣音樂聲響起，笑貓看見一群青蛙在演奏音樂，那聲音如此好聽，如同夏日的協(xié)奏曲。可是，虎皮貓看見，有的青蛙少胳膊少腿，虎皮貓很驚訝。它決定幫助這些可憐的青蛙，它付出了所有，最后自己卻死掉……

其實(shí)文章最后才是令人感動(dòng)的地方：“青蛙樂團(tuán)永遠(yuǎn)忘不了虎皮貓?！闭嬲呐笥?，難道不是這樣的嗎？朋友有需要時(shí)，我們一定會(huì)鼎力相助。

我有這樣的朋友，在我傷心時(shí)她安慰我；在我高興時(shí)，她陪我一起高興；路見不平時(shí)拔刀相助，陷入困境時(shí)兩肋插刀，我們的友誼開出了一朵美麗的花，散發(fā)著芬芳的香氣。

幫助朋友是最開心的事情，你和你的朋友是怎樣的呢？希望是青蛙合唱團(tuán)里的虎皮貓對(duì)青蛙們這樣，友情也是人世間最可貴的情誼！

精彩點(diǎn)評(píng)：語言非常流暢，故事情節(jié)的概述也完整豐富，同時(shí)也能引起讀者的興趣，能從書中感悟到友情的真摯與可貴也是不錯(cuò)的哦！人世間最溫暖的便是情，友情雖不似親情般血濃于水，也不似愛情般甜言蜜語，但它始終都出現(xiàn)在我們的生命里，讓我們的人生更多姿多彩。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇5

閱讀結(jié)束，人類的無盡索取總是無盡的，實(shí)在是可怕，它摧毀了它們健壯的身體……很殘忍。其實(shí)眼前的金錢利益，所牽連的是自身的人格，生活，其他的人的幸福……

這故事是——在一個(gè)不平靜的夜晚過后，翠湖公園迎來了一大批“特殊”的來客，一群不健康的青蛙，它們中間沒有一只四肢健全的青蛙 ，原因只是，人們不斷地向它們生活的區(qū)域中排入污水等廢物。它們來到翠湖公園向人們抗議，清晨就在湖中合唱，讓人們都注意到它們，開始關(guān)注這一問題。其中有一只最特殊的青蛙，它失去了兩條后腿，僅僅靠著兩條前肢行走，許多人都被這只青蛙所感動(dòng)，人們稱它為“蛙堅(jiān)強(qiáng)”，便有人將它擄去，讓它在小劇院中表演，并收錢。笑貓和皮皮鼠將它就了出來，并守護(hù)著它們。人們也開始反思……

就著“蛙堅(jiān)強(qiáng)”我想說，如果每一個(gè)人都能做到像蛙堅(jiān)強(qiáng)那般不向自己悲慘的命運(yùn)低頭，不向它屈服，仍舊可以去樂觀面對(duì)，敢于向生活和“神明”提出抗議，就如同那句——命運(yùn)啊，說是注定，不如說是你忘了在何時(shí)做了選擇。如果每個(gè)人都能這樣，擁有如此品性，那我泱泱大中華就不需要那幾個(gè)100年，又怎么會(huì)被唾罵成那所謂的“東亞病夫”！那種不被我們所重視的，卑微的，低下的青蛙都可以做到，而我們又何嘗無法？蛙堅(jiān)強(qiáng)那坎坷的命運(yùn)又讓我想給人們一些勸告：我們總是在向地球索取著許多東西，這些都不是無償?shù)?，我們需要面?duì)的不止是來自生物的質(zhì)問，還有來自大自然的怒氣。終有一天地球會(huì)毀滅在我們自己手中。而到那時(shí)，沒有人可以逃避責(zé)任。

所以今后的生活中，請(qǐng)務(wù)必要將保護(hù)地球當(dāng)作比自己吃飯，睡覺還要重要的東西，當(dāng)然也不能成為書中那樣自私自利之人一樣，只將個(gè)人利益置于一切之上，你們這樣做，無疑是將自己的生命，以及全人類的生命置于危險(xiǎn)之中，請(qǐng)善待自然，就是善待自己，同樣是善待我們的后代！

讓世界充滿愛，請(qǐng)別再用那充滿欲望的黑心，去沾染它們美好的生活，純凈的心靈，無暇的……

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇6

今天，我讀了一本很有意思的書———《青蛙合唱團(tuán)》。

《青蛙合唱團(tuán)》主要講了：一個(gè)由幾千只青蛙組成的青蛙合唱團(tuán)，因?yàn)樗鼈冊(cè)旧畹泥l(xiāng)下環(huán)境被嚴(yán)重污染，所以不得不背井離鄉(xiāng)，來到了笑貓所在的城市。在城里，青蛙們處處捕捉蒼蠅和蚊子，使這個(gè)城市評(píng)上了“世界衛(wèi)生城市”，但人們非但不感謝青蛙，還大量地捕捉青蛙，把它們送到各個(gè)餐館里做成菜肴。青蛙們又一次無奈地離開，重新尋找適合生存的家園……

眾所周知，青蛙是吃害蟲的綠衣衛(wèi)士，是人們的好朋友?？墒牵芏嗪谛牡娜瞬粩嗟夭蹲角嗤?，賣給飯店賺錢。他們可曾想到，世上少一只青蛙，就放過了多少只害蟲。況且一只青蛙也是一條活生生的'生命啊，難道你們就不為你們的行為感到羞愧嗎？在此，我要大聲呼吁大家：青蛙能捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友，我們不要再吃青蛙了！

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇7

暑假期間，我利用休閑的時(shí)間看完了一本叫《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》的書，讀完后，我便陷入深思…

這本書主要講了在一個(gè)悶熱的夏夜，一個(gè)來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)來到翠湖公園，原因竟然是鄉(xiāng)下被污染了!許多青蛙四肢不全也是因?yàn)楸晃廴镜暮铀畬?dǎo)致殘疾的。可所有的青蛙為了讓這座城市被評(píng)上“世界衛(wèi)生城市”，吃起了蚊蟲。但人們貪婪的心，卻讓青蛙們厄運(yùn)連連。被用來做紅燒蛙腿;被當(dāng)做賺錢的工具等。于是它們便用激昂的歌聲來表達(dá)憤怒。終于，這座城市被成功的評(píng)為“世界衛(wèi)生城市”，而人們也不再傷害青蛙，青蛙們回到了鄉(xiāng)下，可鄉(xiāng)下也沒有可以容身的地方…

讀完這本書，我認(rèn)為廠家們排放污水的行為嚴(yán)重導(dǎo)致了鄉(xiāng)下的水生小動(dòng)物們生活環(huán)境遭到破壞，這才讓小青蛙們舍棄了鄉(xiāng)下美好的生活，來到城市。所以，這些后果的起源是廠家們亂排放的污水。難道那些廠家不應(yīng)該合理的排污水，讓青蛙既不會(huì)殘疾、生病，又可以正常的生活下去嗎?

沒錯(cuò)!新聞中經(jīng)常報(bào)道不少關(guān)于排污的后果，這些后果都是不堪設(shè)想的。所以，我們要從我做起，從小事做起，保護(hù)小動(dòng)物，同時(shí)，也號(hào)召同學(xué)和親人也加入保護(hù)自然的隊(duì)伍。做到不亂扔垃圾，不扔塑料袋，不將用過的美術(shù)顏料倒入河流中，不將廢棄的電池隨便亂丟，要將垃圾按照垃圾分類放入垃圾回收站，還給小動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，讓地球增添一絲生機(jī)吧!

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇8

反思？人性？救贖？

——讀《青蛙合唱團(tuán)》有感

閱讀結(jié)束，人類的無盡索取總是無盡的，實(shí)在是可怕，它摧毀了它們健壯的身體……很殘忍。其實(shí)，眼前的金錢利益關(guān)系到自己的人格、生活和他人的幸福

這故事是——在一個(gè)不平靜的夜晚過后，翠湖公園迎來了一大批“特殊”的來客，一群不健康的青蛙，它們中間沒有一只四肢健全的青蛙 ，原因只是，人們不斷地向它們生活的區(qū)域中排入污水等廢物。它們來到翠湖公園，一大早就開始在湖里唱歌，讓人們關(guān)注它們，開始關(guān)注這個(gè)問題。其中有一只最特殊的青蛙，它失去了兩條后腿，僅僅靠著兩條前肢行走，許多人都被這只青蛙所感動(dòng)，人們稱它為“蛙堅(jiān)強(qiáng)”，便有人將它擄去，讓它在小劇院中表演，并收錢。

笑貓和皮皮鼠將它就了出來，并守護(hù)著它們。人們也開始反思……

就著“蛙堅(jiān)強(qiáng)”我想說，如果每一個(gè)人都能做到像蛙堅(jiān)強(qiáng)那般不向自己悲慘的命運(yùn)低頭，不向它屈服，仍舊可以去樂觀面對(duì)，敢于向生活和“神明”提出**，就如同那句——命運(yùn)啊，說是注定，不如說是你忘了在何時(shí)做了選擇。如果每個(gè)人都能這樣，擁有如此品性，那我泱泱大中華就不需要那幾個(gè)100年，又怎么會(huì)被唾罵成那所謂的“東亞病夫”！那些不被我們重視的卑微的青蛙能做到，但我們做不到？

青蛙堅(jiān)強(qiáng)而坎坷的命運(yùn)讓我想給人們一些忠告：我們總是向地球索取很多東西，這些東西都是不自由的，我們不僅要面對(duì)生物學(xué)的問題，還要面對(duì)大自然的憤怒。終有一天地球會(huì)毀滅在我們自己手中。

而到那時(shí)，沒有人可以逃避責(zé)任。

所以今后的生活中，請(qǐng)務(wù)必要將保護(hù)地球當(dāng)作比自己吃飯，睡覺還要重要的東西，當(dāng)然也不能成為書中那樣自私自利之人一樣，只將個(gè)人利益置于一切之上，你們這樣做，無疑是將自己的生命，以及全人類的生命置于危險(xiǎn)之中，請(qǐng)善待自然，就是善待自己，同樣是善待我們的后代！

讓世界充滿愛，請(qǐng)不要用充滿欲望的黑心，去污染它們美好的生活，純潔的心，無暇的

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇9

《青蛙合唱團(tuán)》讀后感400字：

這個(gè)暑假里，我讀了《青蛙合唱團(tuán)》這本書，它的作者是楊紅櫻。

《青蛙合唱團(tuán)》講的是一個(gè)從鄉(xiāng)下來的青蛙合唱團(tuán)，因?yàn)樵絹碓絿?yán)重的環(huán)境污染，讓他們?cè)卩l(xiāng)下再也活不下去了，才來到了翠湖公園。青蛙們每天都辛勤地幫助人們消滅蒼蠅和蚊子?？墒?，人們可怕的貪欲卻讓青蛙們厄運(yùn)連連。在笑貓和他的老朋友球球老老鼠的帶領(lǐng)下，青蛙們來到蘋果廣場(chǎng)，來到美食街，用激昂的歌聲來表達(dá)他們的憤怒。在那灰蒙蒙的天穹下，青蛙們究竟在哪里才能尋回他們失去的家園？

現(xiàn)代科技十分發(fā)達(dá)，人們的生活質(zhì)量也在漸漸地提高。然而，環(huán)境污染卻日益嚴(yán)重，一些動(dòng)物因?yàn)闊o法接受環(huán)境變化就絕種了，還有許多的動(dòng)物也瀕臨滅絕。像青蛙這種兩棲動(dòng)物對(duì)環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低很多，但是在書中，連青蛙也活不下去了，由此可見，那兒的環(huán)境污染有多么嚴(yán)重啊！

只有一個(gè)地球，它是我們唯一的家園。它曾經(jīng)是美麗的，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓地球恢復(fù)往日的美麗吧！

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇10

楊紅櫻阿姨的書陪伴了我整整四年，她是我一個(gè)最喜歡的作家，我希望楊紅櫻阿姨能來到我們學(xué)校，楊阿姨的書我第一次接觸的時(shí)候，就迷上了她寫的書，這些書溫暖了我的小學(xué)時(shí)光，讓我回味，讓我難忘，讓我快樂，讓我感動(dòng)，讓我開始生命中最初的思考········

暑假里，我讀完了一本《青蛙合唱團(tuán)》，里面我最喜歡蛙堅(jiān)強(qiáng)和小音符，里面講了因?yàn)槿祟惖奈廴?，使青蛙沒有了家園，一天晚上，幾千只青蛙排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，原來，這是一個(gè)鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)，青蛙團(tuán)長(zhǎng)憂傷又憤怒地告訴笑貓?jiān)絹碓絿?yán)重的環(huán)境污染，讓他們?cè)卩l(xiāng)下再也活不下去了，流落他鄉(xiāng)的青蛙們，每天都辛勤地為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子，可是，有些人的貪欲讓青蛙們厄運(yùn)連連，蛙堅(jiān)強(qiáng)被抓走賣藝了，小音符被抓去餐廳了。最后在笑貓、球球老鼠、虎皮貓、馬小跳和他的朋友們的幫助下，帶領(lǐng)青蛙們來到蘋果廣場(chǎng)，來到了美食街，用激昂的歌聲表達(dá)他們的憤怒······

最后回到了它們自己的家園。

這本書使我懂得，我們要愛護(hù)家園，愛護(hù)動(dòng)物們的家園，愛護(hù)動(dòng)物，不要讓動(dòng)物沒有了家!更不能讓我們只能從博物館看到今天的動(dòng)物!保護(hù)動(dòng)物!從我做起!

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇11

寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，它的名字叫《青蛙合唱團(tuán)》。

《青蛙合唱團(tuán)》是《笑貓日記》系列中的一本書。這本書主要講的是：在沒有月亮和星星的夜晚，成千上萬的青蛙排著長(zhǎng)隊(duì)來到綠湖公園。

這是一個(gè)來自農(nóng)村的青蛙合唱團(tuán)。越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染使他們不再住在農(nóng)村。流亡的青蛙每天都在努力工作，為人們消滅蒼蠅和蚊子。可是人類可怕的貪欲讓青蛙們厄運(yùn)連連。

我拿著書，皺著眉頭，一遍又一遍地讀，陷入了沉思。青蛙生活在農(nóng)村的池塘里，但現(xiàn)在由于工業(yè)污染，它們?nèi)鄙俑觳埠屯?，甚至想逃離家園。以前，我們抬頭就能看到藍(lán)天，但現(xiàn)在是灰色的了。

讓我們想想，難道我們不應(yīng)該停止毀滅地球嗎？青蛙是我們的好朋友，不是賺錢的工具??！我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，而不是利用它們！

讀了這本書，我的心久久不能平靜。我想：我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，動(dòng)物和地球。譴責(zé)附近販賣野生動(dòng)物、食用野生動(dòng)物的行為。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇12

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版的了！我迫不及待的買了回去，一口氣就把它讀完。那里邊的故事太好看了，好看的我多無法形容！

故事主要講的是：在一個(gè)悶熱的夜晚，幾千只青蛙浩浩蕩蕩的來到了翠湖公園。原來這是一個(gè)青蛙合唱團(tuán)，因?yàn)猷l(xiāng)下的污染太嚴(yán)重了，它們不得不來到翠湖公園，在那些污染的水里長(zhǎng)成的青蛙，全部都是殘疾青蛙。他們用它們憤怒的歌聲，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，拒絕吃青蛙肉。它們發(fā)現(xiàn)城市里的害蟲很多，于是就在城市里不停地吃害蟲，可有一些圖謀不軌的人還是要傷害它們。于是笑貓和球球老老鼠以及馬小跳和他的朋友們開始了保護(hù)青蛙的行動(dòng)……

看完后，我很替那些青蛙到抱不平。他們是田地里的綠色衛(wèi)士，保護(hù)莊稼，專吃害蟲，可人們卻使環(huán)境惡化讓青蛙不能生存，還去吃青蛙肉，這樣做是恩將仇報(bào)的。所以大家一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好那些小動(dòng)物們!

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最新青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感12篇

書籍是前人對(duì)于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)于生活的反思，等待我們更多的去感悟，您讀完作品，似乎人生觀都會(huì)有所改變。?在讀后感當(dāng)中，應(yīng)該突出那些讓你感覺最深刻的地方，可是為何一想到寫作品讀后感就感到頭疼呢？出于您的需求我搜集了以下信息：“青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感”供您參考，學(xué)無止境閱讀無窮盡希望以下內(nèi)容能夠?yàn)槟峁﹨⒖己蛶椭?/p>

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇1

在國(guó)慶放假這幾天，我讀了一本有關(guān)保護(hù)地球的小說，叫做《青蛙軍團(tuán)愛地球》。這本書講的是：在某所學(xué)校，有三個(gè)男孩建立了一個(gè)青蛙軍團(tuán)的組織。他們的隊(duì)長(zhǎng)是胖青蛙秦超逸、汪汪華汪德和被大家叫做笨小孩的黃金鑫。他們以環(huán)保和低碳作為這個(gè)組織的宗旨。他們一系列的行動(dòng)得到了同學(xué)的好評(píng)，還讓老師和班主任對(duì)他們這幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不怎么樣的男孩刮目相看。青蛙軍團(tuán)就這樣建立起來了。

讀了這個(gè)故事，我感觸很深。這些小孩子和我差不多大，可他們卻能關(guān)注到我們賴以生存的家園——地球。他們想為現(xiàn)在地球做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而我們卻只是把這些當(dāng)作口號(hào)，根本沒有實(shí)際行動(dòng)，他們卻為地球獻(xiàn)出了自己的一份力。雖然我們都知道，地球正遭遇著許多困難，水土流失、土地沙漠化、過度砍伐、溫室效應(yīng)......雖然我們知道自己的力量根本不能改變地球，但只要大家齊心協(xié)力，就能為我們的地球創(chuàng)造一線生機(jī)。負(fù)一和一是相差二的，所以大家只要不在破壞生態(tài)平衡，并提醒周圍的親戚朋友，那么地球就不會(huì)繼續(xù)遭到破壞。有一首歌唱得好：我可以改變世界改變自己，對(duì)啊，只要大家齊心協(xié)力，就可以保護(hù)好地球，保護(hù)好我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇2

在快樂的暑假中，我讀了一本回味無窮的一本書。這本書時(shí)時(shí)刻刻提醒我—“地球在哭泣”。

多年以前地球擁有青青的山，綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天空飛著快樂的鳥兒。為什么，人類要?dú)Я诉@美麗的地球；為什么，人類無休止的開采、砍伐、浪費(fèi)；為什么，人類沒有看到無助的地球，無助的自然生態(tài)，無助的動(dòng)物。人類砍伐樹木，污染海洋，捕殺動(dòng)物。當(dāng)這一天來臨的時(shí)候，災(zāi)難打碎了地球的平靜。在那一瞬間，洪水咆哮，讓無數(shù)地球人失去了家園和生命。

通過這本書，我也學(xué)到了很多知識(shí)：牛打嗝的時(shí)候，放出的氣體是二氧化碳的二十倍，中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)到了四百五十億，這意味著每年有四千兩百萬棵的成年樹被砍伐……又告訴了我們經(jīng)常用環(huán)保的布袋，吃飯時(shí)盡量要自帶餐具，在夏天最好不用空調(diào)、電風(fēng)扇……保護(hù)地球的知識(shí)。我相信，我們每個(gè)人都作出努力，微小的個(gè)人力量將匯成巨大的力量，我們的地球媽媽一定能夠恢復(fù)以前的健康和美麗。地球是我們賴以生存的家園，如果過度的開采、破壞，終會(huì)有一天這些資源全部消耗完了，我們?nèi)祟愑衷撛趺崔k？這個(gè)世界上應(yīng)該沒有比地球更適合我們的家園了吧！我呼吁大家也像“青蛙軍團(tuán)”那樣，保護(hù)我們的地球，讓地球不會(huì)再受到傷害。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇3

這個(gè)寒假，我讀了一本《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書，我被書中的故事深深吸引住了?？戳诉@本書后，讓我陷入了深深的思索。

這本書主要講了青蛙軍團(tuán)的三人組合倡議保護(hù)地球，并把環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。其中笨小孩黃金鑫以他一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。

看了這本書后，我感觸頗深，人們經(jīng)常把低碳、環(huán)保等詞語掛在嘴邊，但是，人們做到了嗎？很多人只不過是說說而已。正如書中所說的：現(xiàn)在，人類正在用自己的技術(shù)和鋼筋混凝土，在大地上制造了一次又一次的“心肌梗塞”。我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，是以犧牲環(huán)境，犧牲了子孫后代的利益換來的。首先是煙霧魔破壞了地球，工廠的煙囪冒出的滾滾濃煙，掩蓋了湛藍(lán)的天空。聲波怪把自己可怕的聲音朝地球發(fā)出去，地球上混亂的噪音，讓地球無法忍受。還有的是垃圾魔，他把肚子里所有的垃圾噴向地球，街道上、小河里、草地中……各種各樣的垃圾，堆滿在了地球。人們用他的巨斧瘋狂的砍伐樹木，樹木不斷減少，最后，森林消失了……魔鬼破壞怪把洪水、龍卷風(fēng)、地震、泥石流……災(zāi)害塞進(jìn)地球，地球的天空不再湛藍(lán)，空氣不再清新，森林不再茂盛，白云不再雪白……其實(shí)，這些災(zāi)害的最終的禍?zhǔn)撞皇沁@些妖魔鬼怪，而是一樣?xùn)|西——人類。人類隨手扔垃圾、制造噪音、砍伐樹木……這種行為，造成了地球最后變成了這幅模樣。

地球在不斷地落淚，人類在破壞地球，所以，讓我們從我做起，從身邊每一件小事做起，攜手愛護(hù)地球，保護(hù)地球，讓地球恢復(fù)原來的生機(jī)！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇4

【青蛙軍團(tuán)愛地球】講的是主角黃金鑫、華汪德和秦超逸為保護(hù)地球，而成為低碳男孩。并組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)叫做‘‘青蛙軍團(tuán)’’。他們用行動(dòng)正明了保護(hù)地球的重要。主角黃金鑫家里的臺(tái)燈壞了，但是他很聰明，用一個(gè)易拉罐來做燈罩，受到了別人的稱贊。老師的教棍壞了他用衣架來做老師的教棍，為此，他還受到老師的表揚(yáng)。同學(xué)們，我們也來學(xué)習(xí)他們成為保護(hù)地球吧。

同學(xué)們，我們的家園已遭到了嚴(yán)重的破壞。人們不斷的亂砍伐樹木，為了方便把垃圾隨便丟到一處，并丟到池塘里，嚴(yán)重的污染了水源，魚兒不斷地死去，池塘里到處是死去的魚兒，水都是黑顏色的。人們的欲望越來越大，地球也越來越脆弱，從前的地球去哪了呢 。

人們發(fā)明的高科技也有許多能對(duì)地球有危害的?？照{(diào)是其中一種。人們?yōu)榱税讯熳兂上奶?，把夏天變成冬天，發(fā)明了空調(diào)?？照{(diào)這種高科技帶來了各種疾病，包括關(guān)節(jié)炎、頸椎病等。而且也污染了空氣?？照{(diào)會(huì)發(fā)出一種二氧化碳，也是能污染空氣的。

現(xiàn)在，經(jīng)過人們的努力，不再亂砍伐樹木，不再亂丟垃圾，并且公路上都安放了垃圾桶，地球又快要回到美麗的從前了。但是還是要繼續(xù)努力。

同學(xué)們，同學(xué)們讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取讓每一棵樹都茁壯成長(zhǎng)，讓每一滴水都干干凈凈，讓每一寸土地都沒有垃圾，讓每一天空氣都很新鮮······地球需要大家保護(hù)。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇5

環(huán)保，是人們常掛在嘴邊的字眼，可又有誰能真正做到呢？最近，我看了一本有關(guān)環(huán)保的書，讓我深有感觸。

這本書主要講了：為了和班里著名的“丸子軍團(tuán)”相抗衡，華汪德把“科學(xué)三人組”改名為“青蛙軍團(tuán)”，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。“笨小孩”黃金鑫以他的一系列傻傻的行為，卻贏得大家的刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。

雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。 看完后，我掩卷沉思：為什么？環(huán)保是一件很簡(jiǎn)單的事，小孩都能做到，為什么大人卻做不到，甚至訓(xùn)斥孩子很傻！其實(shí)真正傻的，是那些自以為是的大人，為了自己的利益，貪婪地奪走大自然的一切！地球媽媽已患多重疾病，人類卻還在肆意的破壞著大自然！看見地球的千瘡百孔，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該自責(zé)嗎？

是人類的欲望燒毀了一切，讓地球媽媽痛苦地流淚；是人類的貪心摧毀了大自然，讓動(dòng)物們失去了對(duì)我們的信任！ 一次我在早餐店里看見每一桌都擺有一筒一次性筷子，而吃早餐的人還在津津有味地吃著。難道他們不知道中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十億雙一次性筷子，意味著兩千五百萬棵成年樹遭到了砍伐！在超市，我還是看見有很多人拿著大包小包的塑料袋走出去。這些塑料制品，要埋在地下一千年才能降解，期間還會(huì)不斷排放溫室氣體！ 覺悟吧！人類！別沉浸在物欲當(dāng)中了，我們應(yīng)該共同攜手，保護(hù)大自然，保護(hù)只有一個(gè)的地球媽媽！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇6

這個(gè)暑假我看了陽光姐姐——伍美珍的作品《青蛙軍團(tuán)愛地球》，這本書讓我感觸很大，讓我知道了：保護(hù)地球資源，進(jìn)行環(huán)保是多么的重要。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書的主人公黃金鑫“笨小孩”是一個(gè)六年級(jí)的小哥哥，他和科學(xué)小組的其他兩位同學(xué)，華汪徳和秦超逸組成了一個(gè)叫“青蛙軍團(tuán)”的團(tuán)隊(duì)。這三位哥哥以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨，追求低碳環(huán)保，注重廢物利用，特別關(guān)心地球危機(jī)方面的事情。特別是“笨小孩” 黃金鑫，他會(huì)用家里的廢衣架扭成一條教鞭送給老師；他會(huì)因?yàn)樯岵坏萌拥襞f臺(tái)燈，而用廢棄易拉罐給臺(tái)燈做燈罩…… 這是多么環(huán)保的事情?。∪绻覀兤綍r(shí)也多關(guān)注環(huán)保，多開動(dòng)腦子，把一些舊廢物變廢為寶，給予他們第二次生命，那么只要從這些小事做起，每個(gè)人都盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那每年就不會(huì)產(chǎn)生那么多垃圾，也不會(huì)浪費(fèi)那么多資源，更不會(huì)有那么多處理不完的廢棄物污染環(huán)境了。

當(dāng)看到書里說笨小孩的媽媽想念自己的故鄉(xiāng)時(shí)，我也想到了媽媽和我說的事情：媽媽說她小的時(shí)候，河里的水是清清的，可以在小河里淘米洗菜洗衣服，可現(xiàn)在，我看見外婆那里小河里的水不但不清了，還越變?cè)秸?，水面上都是綠綠的浮萍，河水也不是很流暢了。媽媽還說，她小時(shí)候可以在小河里釣龍蝦，摸田螺，可現(xiàn)在，大量的農(nóng)藥流入小河里，哪里還有龍蝦田螺的生存環(huán)境啊。哎，想到那些，我覺得環(huán)保真是太重要了。媽媽小時(shí)候的小河和我現(xiàn)在看見的小河有那么大的區(qū)別，那再過二十年、五十年呢？我想想就感到很可怕。

地球是我們大家的母親，假如不好好愛護(hù)她，有一天，我們?nèi)祟愋枰獌蓚€(gè)地球才能生存，那該怎么辦？其實(shí)，我們能做的事有很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹；保護(hù)野生動(dòng)物，使生態(tài)得到平衡；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳…… 這都是我們力所能及的事情。

讀了《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書后，我明白了：要珍愛地球，先從環(huán)保、低碳做起，保護(hù)地球才是保護(hù)自己，只有愛地球，我們?nèi)祟惒拍苓^得舒服，過得輕松！讓我們呼喚公眾一起加入低碳生活的行列中，創(chuàng)建一個(gè)美好未來吧！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇7

寒假期間，我讀了一本關(guān)于保護(hù)地球環(huán)境的好書，那就是兒童文學(xué)作家伍美珍老師寫的《青蛙軍團(tuán)愛地球》。

書中主要寫了由華汪德、秦超逸、黃金鑫三個(gè)小男孩組成了“青蛙軍團(tuán)“。三個(gè)小男孩中有一個(gè)叫黃金鑫，大家管他叫“笨小孩”，以他的一系列看似傻傻的行為，比如把路上的易拉罐一個(gè)個(gè)撿回家，做成臺(tái)燈罩，用舊衣架做教鞭等，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊賞譽(yù)有加。以及對(duì)他不以為然的爸爸，因?yàn)樗淮斡忠淮螣òl(fā)出的光彩提高了環(huán)保意識(shí)了。在他的行為帶動(dòng)下，大家都追求低碳環(huán)保，注重廢物回收利用。

當(dāng)看到《地球的病情診斷書》這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，更是讓我的心為之震撼，沒想到“地球媽媽”現(xiàn)在的健康狀識(shí)受到如此大的威脅， 持續(xù)高燒，過度的溫室氣體排放，導(dǎo)致有些地方出現(xiàn)罕見的高溫和天旱；大量樹木水士流失等現(xiàn)象，真是非?？膳隆?duì)地球媽媽的救護(hù)行動(dòng)必須從現(xiàn)在開始，刻不容緩！從我們身邊的小事做起，平時(shí)要節(jié)約用水用電，少開車，多種樹。寫作業(yè)不浪費(fèi)紙張，用過的紙反過來可以做草稿紙或者做手工，還有去超市購物多用環(huán)保袋，少用或者不用膠袋。去年我們學(xué)校舉辦了“環(huán)保秀“活動(dòng)，我又學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)。

我們胸懷著理想，我們憧憬著未來，讓我們發(fā)出心中的呼喊，營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)我們賴以生存的地球家園吧！做好低碳，保護(hù)環(huán)境，讓我們每個(gè)人從自己做起，從每個(gè)家庭做起。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇8

綠色能讓人感到清爽，綠色能讓地球上多許多生命，綠色能讓這個(gè)共同的大家園變得更美好。

如今，綠色正在從這個(gè)共同的大家園上減少。這個(gè)暑假，我讀了《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書，我深有感觸——要想讓這個(gè)家園重新變成綠色家園，就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書是由校園作家“陽光姐姐”伍美珍寫的。她在書中寫到許多怎樣從小事來做環(huán)保。書中有一個(gè)“科學(xué)環(huán)?！比私M的“青蛙軍團(tuán)”，三個(gè)人分別是：華汪德、黃金鑫、秦超逸。三位環(huán)保男孩以低碳和環(huán)保作為組合的宗旨，展開了一系列的環(huán)保行動(dòng)，就連老師們也對(duì)他們贊譽(yù)有加，也被他們感染了。

黃金鑫家中因?yàn)榕_(tái)燈燈罩壞了，就用雪碧瓶做了一個(gè)燈罩，既美觀，又實(shí)用的“雪碧小臺(tái)燈”就出現(xiàn)了；有一次老師的教鞭壞了，黃金鑫就用一個(gè)廢棄衣架扭成了一個(gè)麻花作為老師的環(huán)保教鞭；五年級(jí)的鏡子寶寶盧鏡儀給了“利樂包”“第二次生命”，把利樂包再生制造成一只堅(jiān)硬的小碗。利樂包就是我們平時(shí)喝的飲料的外包裝，是一種由紙、聚乙烯塑料等復(fù)合而成的。北京的奧林匹克森林公園的一張長(zhǎng)椅就是用十萬多個(gè)利樂包制造的再生長(zhǎng)椅。

說到這里，還是要回到中心點(diǎn)：節(jié)約、環(huán)保、低碳！煙仔的地球雖然已經(jīng)有45億歲，但是她的年輕與衰老并不是用年齡來衡量的，作為地球母親的子女我們就應(yīng)該來永恒地球的年輕，這是每一個(gè)地球人的義務(wù)，每一個(gè)地球人的責(zé)任，每一個(gè)地球人必須要去做的。老師們可以把用紅色水筆批改作業(yè)的習(xí)慣變成用紅色鋼筆批改作業(yè)，因?yàn)檫@樣就更環(huán)保。如果一所學(xué)校有150名老師都用紅墨水，那么每位老師平均每個(gè)月能減少到一到兩根筆芯，一學(xué)期能減少5到6跟，整個(gè)學(xué)校能減少150根筆芯。不算不知道，一算嚇一跳。學(xué)生們也可以用鋼筆寫字。

20xx年上海世博會(huì)說“城市，讓生活更美好”，但在我看來，只有節(jié)約、環(huán)保、低碳才能讓生活更美好！

同學(xué)們，老師們行動(dòng)起來吧，只有大家的環(huán)保力量集結(jié)起來，“地球才會(huì)更美好”！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇9

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書是姐姐送給我的生日禮物，書的封面是三個(gè)孩子正守著地球，栩栩如生地展現(xiàn)出他們是地球的主人。

我不禁好奇地想：三個(gè)小學(xué)生，怎么叫青蛙軍團(tuán)？他們?cè)趺磹鄣厍蚰?？帶著疑問我迫不及待地看起來，書中講述了黃金鑫、華汪德和秦超逸三名同學(xué)為了對(duì)抗班里的“丸子軍團(tuán)”組成了“青蛙軍團(tuán)”，以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨，他們主要宣傳保護(hù)環(huán)境，多次進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。雖然他們的發(fā)明簡(jiǎn)單、不好看，但他們很努力，“笨小孩”黃金鑫以他一系列的環(huán)保行動(dòng)，得到了大家的贊賞，就連胡老師和石老師都對(duì)他刮目相看。漸漸地，保護(hù)環(huán)境的人們?cè)絹碓蕉?，地球也越來越健康…?/p>

看完這本書，我不禁對(duì)“青蛙軍團(tuán)”的同學(xué)們感到敬佩。生活中大人出門開車、進(jìn)了家門開空調(diào)、工廠排放廢氣和廢水，毫不在乎環(huán)境，但嘴上卻常說低碳和環(huán)保，這就是說到做不到。我自己做得怎么樣？想想從一年級(jí)到五年級(jí)，我使用作業(yè)本很多，好多本都是沒用完就扔了，一頁頁紙是多少樹木做成的？用了六盒彩筆，都是在紙上胡寫亂畫浪費(fèi)的。鉛筆和橡皮也到處扔，沒有環(huán)保節(jié)約的思想。這還只是生活中的一部分，和“青蛙軍團(tuán)”比我感到很羞愧。是呀，地球是我們賴以生存的家園，而我們卻在不斷地破壞她的美麗。我呼吁大家也像“青蛙軍團(tuán)”那樣，平時(shí)多關(guān)注環(huán)保，多開動(dòng)腦筋，變廢為寶，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電、愛護(hù)樹木，一起來保護(hù)我們共同的家園——地球！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇10

今天，我讀了一本叫做《青蛙軍團(tuán)愛地球》的書，它給了我很多啟示。這是一本講環(huán)保和低碳生活的故事，從中，我還了解到了現(xiàn)在有關(guān)地球的許多知識(shí)。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書主要講的是：笨小孩黃金鑫，有兩個(gè)最好的朋友——華汪德和秦超逸，秦超逸天天說一些有關(guān)環(huán)保和低碳生活的詞語，而華汪德又天天說一個(gè)時(shí)尚潮流的詞語“頭腦風(fēng)暴”。于是，黃金鑫也趁機(jī)在家“頭腦風(fēng)暴”了一回。他用雪碧瓶子做燈罩、用衣服架子做教鞭......。從那以后，他們的班主任胡老師便給黃金鑫起了一個(gè)外號(hào)，叫做“環(huán)保男孩”。并且，連校長(zhǎng)身邊的大紅人，五年級(jí)的石老師，也邀請(qǐng)他們?nèi)齻€(gè)參加石老師班以愛地球?yàn)橹黝}的主題班會(huì)……。本書的最后，以黃金鑫的一篇作文結(jié)束，在這篇作文里，黃金鑫以二十年后的自己，說出了那時(shí)地球的模樣，并且以一條報(bào)紙上刊登的消息而哭了。老師給了他一個(gè)高分，因?yàn)?，黃金鑫說出了所有人的心聲。

在以前，我們父母親的時(shí)代，他們的家鄉(xiāng)是多么的美麗，多么的富有詩意。在爸爸媽媽的兒童時(shí)代，他們和小伙伴們?cè)诤商晾飫澊?、在小溪里捉小魚小蝦。現(xiàn)在，人們把荷塘填起來蓋房子，那些清澈見底的小溪，有的干涸了，有的因?yàn)橐恍┗S的原因，溪水全都受到了嚴(yán)重的污染，周圍散發(fā)著臭氣，小魚小蝦全都沒有了。

人類是需要呼吸空氣以維持生命的。一個(gè)成年人每天呼吸大

約2萬多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米。因此，被污染了的空氣對(duì)人體健康有直接的影響?，F(xiàn)在經(jīng)過大量研究資料表明，環(huán)境污染是導(dǎo)致癌癥發(fā)生的一個(gè)極其重要的原因。環(huán)境污染對(duì)人體造成的危害大體分為三大類：急性危害、慢性危害和遠(yuǎn)期危害。其中，有些環(huán)境的污染對(duì)人體的危害，一般是經(jīng)過一段較長(zhǎng)的潛伏期后才表現(xiàn)出來，如環(huán)境因素的致癌作用等。環(huán)境中致癌因素主要有物理，化學(xué)和生物學(xué)因素。

是啊，都說“城市讓生活更美好”到處都在拆房子，蓋高樓。還有一些人買汽車、追求名牌、大吃大喝，拼命地浪費(fèi)資源，污染環(huán)境。溫室效應(yīng)越來越厲害，這些全是污染環(huán)境而導(dǎo)致的后果。如果我們繼續(xù)這樣做，說不定在十幾年以后，人類將需要兩個(gè)地球才可以滿足生存的需要。所以從現(xiàn)在起，讓我們一起保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境、低碳生活。讓世界變得更美好！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇11

平常，我最經(jīng)?？吹倪€得數(shù)陽光姐姐寫的書了，她寫的書很真實(shí)，十分貼近生活，其中，《陽光姐姐小書房》系列稱的上是她寫過的最趣味好玩的一套。書中有很多幽默搞笑的對(duì)話，每次都能把人從煩惱和生氣中拉回歡樂的海洋中，再加上故事資料豐富、曲折離奇，讓人百看不厭。最近，我在陽光姐姐的QQ空間中得知，《陽光姐姐小書房》又添了“一名新兵”，叫做《青蛙軍團(tuán)愛地球》。我一聽到這個(gè)書名，腦海里就浮現(xiàn)了兩年前的一部電影叫做《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》。沒想到名字會(huì)如此的雷同，這加強(qiáng)了我對(duì)這本書是好奇心。出了新書，我當(dāng)然不能坐以待斃，一放學(xué)，我就跑到書店，買到了這本書。幾個(gè)小時(shí)就看完了，看完后，我感觸很深，明白了很多關(guān)于地球環(huán)保的知識(shí)和地球正面臨的危機(jī)。這本書主要是以“低碳環(huán)?！边@個(gè)時(shí)尚的詞語為主題寫的?？赐旰?，我也成為了一名“悲觀主義者”。我身為地球村的居民，不得不為地球的未來而感到擔(dān)心、恐懼。此刻的人類都貪婪、虛榮，為了得到金錢而不擇手段。他們不明白獵殺掉了多少只無辜的動(dòng)物，活熊取膽、虐待老虎等行為讓我對(duì)人類充滿了仇恨，他們對(duì)動(dòng)物充滿了不尊重，還以為動(dòng)物天生就是為了我們?nèi)祟惙?wù)的，死也沒什么大不了。并且還用它們的皮毛做成衣服、奢侈品、錢包……，并以昂貴的價(jià)格出售。哎~，這些愚昧無知的人類?。∧銈冸y道還沒有發(fā)覺嗎？那些海嘯、地震、洪水……其實(shí)就是大自然在發(fā)怒?？傆幸惶?，人類會(huì)對(duì)自我犯下的滔天大罪而感到自責(zé)，可這一切都已經(jīng)晚了。

這本書主要講了華汪德為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，他把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合宗旨。笨小孩黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡教師和石教師都對(duì)他贊譽(yù)有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，可是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。其中，我最喜歡的就是主角笨小孩黃金鑫。他為了環(huán)保，把舊衣架改造成一把教鞭，送給教師。他為了做這把教鞭，還把自我的手指弄傷了，可同學(xué)們看到它做的教鞭時(shí)并不領(lǐng)情，都以“丑”字來形容，但他還是執(zhí)意要送給胡教師。他的那種堅(jiān)定不移的意志力和遇上困難絕不流淚的勇氣深深地感動(dòng)了我們。從他的身上，我還明白了一個(gè)道理：“一個(gè)人他笨不笨都沒關(guān)系，可是，他要有自信心，勇氣還有百折不饒的意志力，有了它們，便能長(zhǎng)期處于不敗之地。”

我覺得青蛙軍團(tuán)的那幾個(gè)“小青蛙”很值得我們學(xué)習(xí)。他們?yōu)榱斯?jié)儉水資源，每星期洗澡的次數(shù)不超過3次；在胡教師的提倡下，他們都堅(jiān)持用鋼筆寫字；聽寫的時(shí)候，他們?yōu)榱藴p少伐木，不是用白紙聽寫，而是用試卷的空白部分聽寫……再看看我們，都是地球人差距怎樣就那么大呢？要是人人都有青蛙軍團(tuán)那么環(huán)保，大自然就再也不會(huì)發(fā)怒了。

醒悟吧，人類！我們都僅有一個(gè)地球。（科學(xué)家已經(jīng)研究過了，以目前的科技和環(huán)境，僅有地球適合人類生存。就算有水也不行，沒有氧氣，沒有大氣層）要是它被破壞了，大家就只能等死了。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感 篇12

“青蛙軍團(tuán)愛地球？”當(dāng)我拿起《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書時(shí)，感覺這本書真有趣，我得把它看完。讀了前幾張，我知道這是華汪德、黃金鑫、秦超逸三個(gè)人的青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。被老師們紛紛稱贊。

讀到這，我想原來我們生活中有這么多東西都是不環(huán)保的，我們要改變生活，讓低碳生活更變得更流行。

我想到了我平時(shí)的生活，有些東西也是很不環(huán)保的。比如說一次性筷子，一次性筷子只能用一次，而一棵二十年的樹，只能做3000雙一次性筷子。不僅不環(huán)保，還很浪費(fèi)。我想了想，一雙用過的一次性筷子能不能做成別的東西?

我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)呀，可以做一個(gè)筆筒.就像秦超逸說的一樣，有些東西可以反復(fù)利用先把用過的一次性筷子洗干凈，再把一次性筷子擺成一排，要擺五排，再用膠水把它們粘起來，就好了，簡(jiǎn)直是低碳又環(huán)保。像塑料瓶、玻璃瓶……都可以回收再利用。

讀了這本書，讓我知道了很多的知識(shí)，還了解了我們身邊的危害物品，還有低碳生活，還有一些不看不知道一看嚇一跳的驚人數(shù)據(jù)。

我們一定要像青蛙軍團(tuán)一樣，把低碳生活宣傳出去，愛護(hù)我們的地球媽媽，讓她變得更美麗、年輕。愛護(hù)地球，人人有責(zé)！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感9篇

我們應(yīng)該把閱讀看得和吃飯一樣重要，作品這本書的情節(jié)吸引了很多讀者。?讀后感有助于培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)作品的熱愛，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。以下的“青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感”或者是您在尋找的內(nèi)容，閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇1】

“青蛙軍團(tuán)愛地球？”當(dāng)我拿起《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書時(shí)，感覺這本書真有趣，我得把它看完。讀了前幾張，我知道這是華汪德、黃金鑫、秦超逸三個(gè)人的青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。被老師們紛紛稱贊。

讀到這，我想原來我們生活中有這么多東西都是不環(huán)保的，我們要改變生活，讓低碳生活更變得更流行。

我想到了我平時(shí)的生活，有些東西也是很不環(huán)保的。比如說一次性筷子，一次性筷子只能用一次，而一棵二十年的樹，只能做3000雙一次性筷子。不僅不環(huán)保，還很浪費(fèi)。我想了想，一雙用過的一次性筷子能不能做成別的東西?

我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)呀，可以做一個(gè)筆筒.就像秦超逸說的一樣，有些東西可以反復(fù)利用先把用過的一次性筷子洗干凈，再把一次性筷子擺成一排，要擺五排，再用膠水把它們粘起來，就好了，簡(jiǎn)直是低碳又環(huán)保。像塑料瓶、玻璃瓶……都可以回收再利用。

讀了這本書，讓我知道了很多的知識(shí)，還了解了我們身邊的危害物品，還有低碳生活，還有一些不看不知道一看嚇一跳的驚人數(shù)據(jù)。

我們一定要像青蛙軍團(tuán)一樣，把低碳生活宣傳出去，愛護(hù)我們的地球媽媽，讓她變得更美麗、年輕。愛護(hù)地球，人人有責(zé)！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇2】

暑期，我閱讀了一本叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》的書，使我這才明白環(huán)保的真正意義。

現(xiàn)在城市面積不斷擴(kuò)大，人人都在城里過著“好”生活，為了追求時(shí)尚人們蓋高樓，買新車，二氧化碳大量增加，因?yàn)闃淞衷诓欢螠p少，沒有更好的吸收二氧化碳 ，災(zāi)難向著人們走來，人們?cè)趺匆差I(lǐng)悟不到！

最可怕的是，溫室氣體導(dǎo)致臭氧層空洞加大，使得人們的皮膚直接暴露在太陽紫外線的威脅之下，患皮膚癌的人數(shù)在激增。我們出門的時(shí)候不得不采取嚴(yán)密的防曬措施，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

有些人想過上幸福生活，努力賺錢，馬上許多人有車、有房，但地球吃不消了，冰川里的冰塊全都化為烏有，人們這種舉動(dòng)，讓許多動(dòng)物無家可歸，讓很多人患上絕癥，使無數(shù)家庭支離破碎，人們辛辛苦苦的賺錢為了什么？為了過上好生活呀！你們這樣亂丟垃圾，大量排放二氧化碳……人們?cè)诖吮幻篮蒙顩_昏頭腦，人們口口聲聲說要更加幸福，創(chuàng)建起來的`卻是一個(gè)個(gè)死亡的慘劇。請(qǐng)問，人們，難道失去家人幸福嗎？人們只有在大難臨頭時(shí)才能恍然大悟。這么多人死亡，這么多動(dòng)物滅亡。既將或遙遠(yuǎn)的未來，也許人類動(dòng)物就會(huì)像那個(gè)龐大的家族——恐龍一樣消失得無影無蹤。

人們不要再破壞生態(tài)環(huán)境了！地球美好的將來要靠我們來建立，這種環(huán)保的精神要靠炎黃子孫來傳承。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇3】

今天，我在書店了看到了一本綠色封面的書，我取下來后，上面“青蛙軍團(tuán)愛地球”幾個(gè)大字立刻映入我眼簾。看著封面和名字都不錯(cuò)，我便立刻的買下來了！

回到家里，我打開了這本書，我果然沒買錯(cuò)，小說講述的是一個(gè)黃金鑫的男孩，他與他的朋友們組成“青蛙軍團(tuán)”的團(tuán)體，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。一開始，得到很多人的反對(duì)，但是他用一件件事讓所有人對(duì)他刮目相看，最后他組合的想法被學(xué)校推廣！

讀到最后，小說中黃金鑫男孩用他作文完美結(jié)束，但是他作文最后說：“就在今天，報(bào)紙上刊登了一條消息：再過舊年也就是二〇三〇年，人類將需要兩個(gè)地球才可以滿足生存的需要！看到這條消息的時(shí)候，我哭了！”我也感觸萬分：是啊！環(huán)保在我們生活中是多么重要，有多少資源可以節(jié)約使用，如果，我們現(xiàn)在不節(jié)約使用，鋪張浪費(fèi)，特別是一些非可再生資源，那么我們的子子孫孫用什么呢？萬物來之不易，環(huán)保從我做起。但是，生活中又有多少人能懂這個(gè)道理呢？

記得有一次，我來到同學(xué)的宿舍，她們因?yàn)檫€沒有排到打水，就在柜子上寫作業(yè)，我來到黃麗那里，她拿出一本作業(yè)本，剛開始寫，一不小心，本子被劃了一條弧線。黃麗皺了皺眉頭說：“煩死了，該死的筆，哼！”她拿起尺子，想要把那一頁紙撕了，這時(shí)候，我對(duì)她說：“你別撕啊，這張紙還可以當(dāng)作數(shù)學(xué)草稿呢，不要那么浪費(fèi)自然資源啊！”她立即等著我，對(duì)我吼：“你吵什么吵，又不是你的紙，我家現(xiàn)在沒錢嗎？我不在乎這一張紙！再說我跟你絕交?！蔽衣犃撕螅緛硐胝f些什么的，但我后腳一出，她們便關(guān)上了門，我于是傷心的離開她們的宿舍……

人類，清醒吧！大自然，是我們的母親，是她哺育我們成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在用的東西就是她身體的一部分。就如同西雅圖酋長(zhǎng)所說：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！?/p>

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇4】

今天，我讀了一篇由兒童文學(xué)作家陽光姐姐伍美珍寫的文章。名叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》。它主要寫了：黃金鑫、秦超逸和華汪德三個(gè)小學(xué)生組成了一個(gè)科學(xué)小組，取名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。黃金鑫以他一系列看似傻傻的環(huán)保行為，令大家刮目相看，就連老師們都對(duì)他贊譽(yù)有加。

黃金鑫、秦超逸和華汪德真是名副其實(shí)的環(huán)保男孩。當(dāng)我讀到，他們?cè)谖迥昙?jí)的班會(huì)上表演的小話劇《地球的病情診斷書》的內(nèi)容時(shí)，我感到非常的不可思議?！兜厍虻牟∏樵\斷書》中說到，年齡至今已有四十五億歲的地球，目前正患有以下幾種嚴(yán)重的疾病：1、由于過度的溫室氣體排放，地球出現(xiàn)了罕見的連續(xù)高溫和干旱；2、由于水土流失嚴(yán)重、土壤日趨沙漠化、臭氧層和森林的減少，以及垃圾的任意傾倒所造成的嚴(yán)重皮膚??；3、地球濕地正以驚人的速度驟減，加上過度開采礦石、石油等資源，導(dǎo)致地球的肝、腎等主要器官出現(xiàn)功能衰竭。看完這段內(nèi)容，我心中充滿了震驚：人類隨意破壞環(huán)境的行為令養(yǎng)育我們的地球母親變得如此的虛弱不堪！

連小學(xué)生都明白要保護(hù)我們的地球母親，世界上的許多人卻從不為地球母親著想，反而更加變本加厲的破壞環(huán)境。就拿中國(guó)使用一次性筷子的例子來說吧，中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十億雙一次性筷子，意味著每年有兩千五百萬棵成年樹遭到砍伐！多么恐怖的數(shù)字??！

目前，世界上天災(zāi)頻頻發(fā)生，又有那一起災(zāi)難不是因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境所造成的？就像文中所說的，地球是養(yǎng)育我們的偉大母親。雖然她已經(jīng)有四十五億歲了，但是，地球的年輕與衰老，不是用年齡來衡量的。我們作為地球的孩子，可以讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕！

相信，如果每個(gè)人都作出努力，微小的個(gè)人力量將匯聚成巨大的力量，我們的地球母親一定能夠恢復(fù)以前的健康與美麗！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇5】

看完《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書后，我從書里的世界回到了現(xiàn)實(shí)生活。然而，書中的一幕幕還縈繞在眼前，它帶給我的震驚與感慨，久久不能消失。

這是一部以環(huán)保為主題的小說，出自陽光姐姐小書房，是伍美珍的作品。

故事的主人公是一名叫黃金鑫的小學(xué)生，他是“青蛙軍團(tuán)”的一員。青蛙軍團(tuán)以保護(hù)環(huán)境為宗旨，積極提倡廢物利用，鼓勵(lì)開展科學(xué)小發(fā)明。一開始，黃金鑫在大家眼里是個(gè)傻乎乎、反應(yīng)很慢的“笨小孩”，后來，黃金鑫將易拉罐改裝成漂亮的小臺(tái)燈，把壞衣架做成精致的教鞭……那些廢舊物品在黃金鑫的手中獲得了新的生命，大家也逐漸對(duì)他刮目相看。

當(dāng)我們遺棄那些廢舊物品時(shí)，誰會(huì)想到它們還會(huì)有第二次甚至更多次精彩的生命呢？我們也應(yīng)該向青蛙軍團(tuán)的成員學(xué)習(xí)，宣傳并實(shí)踐低碳、環(huán)保的生活，只有這樣，人類的地球媽媽才會(huì)更年輕、更美麗。地球是我們的母親，也是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她，愛護(hù)她。

現(xiàn)在，人們的生活越來越好，可是有些人不知道，地球的資源正一天天被消耗。地球的資源不是韭菜，割了可以再長(zhǎng)出來；但是資源不一樣，一旦用完，就沒有了?？赡艽蠹視?huì)問，太陽系不是有很多個(gè)星球嗎？到時(shí)候，去其他星球居住不就行了嗎？在此，我要說的是，科學(xué)家已經(jīng)研究過了，要是其他星球可以供人類生存，大家早就去住了，干嗎還留在地球上呀！

如今，大人經(jīng)常把低碳、環(huán)保等詞語掛在嘴邊。但是，他們做到了嗎？他們只不過是說說而已。俗話說：光說不練假把式。光說不做，有什么用呢？現(xiàn)在，小河被污染了，樹木被砍了，小鳥沒了家……難道，人們想讓地球媽媽那美麗的容貌徹底毀滅嗎？地球因過量砍伐樹木而導(dǎo)致沙漠蔓延，還因過量砍伐樹木而導(dǎo)致水土流失——每年有十六億噸泥沙流入黃河。這是多么可悲的事??！

我要大聲呼吁：我們只有一個(gè)地球。要是她被破壞，大家別無去處！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇6】

當(dāng)我看到這個(gè)書名的時(shí)候，就想青蛙軍團(tuán)是如何愛地球的呢？當(dāng)我走進(jìn)這本書的時(shí)候，就像走進(jìn)了另一個(gè)世界，并且為我解開了這個(gè)問題。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講述著這樣一個(gè)故事：六(4)班的華汪德、秦超逸和黃金鑫一開始組成了科學(xué)三人組，為了和班級(jí)里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，于是改名為青蛙軍團(tuán)，并且以環(huán)保和低碳為奮斗目標(biāo)。笨小孩黃金鑫雖然笨，也開始了行動(dòng)。他將易拉罐一個(gè)個(gè)撿回家，被爸爸媽媽罵?？墒怯幸淮危呐_(tái)燈燈罩壞了，他自己用易拉罐做了一個(gè)燈罩，媽媽見了表揚(yáng)了他。有一次劉叔叔來他家看見他自己做的燈罩，也表揚(yáng)了他。還有一次，班長(zhǎng)黃小月弄壞了教鞭，笨小孩黃金鑫用舊衣架為老師做了一根教鞭。他拿到學(xué)校有人說他做得很難看，但是胡老師見到那根教鞭還表揚(yáng)他環(huán)保。青蛙軍團(tuán)在學(xué)校漸漸有名氣了，還被請(qǐng)到別班表演。

讀完書后，合起了書，也聯(lián)想到我們的地球。現(xiàn)在地球被空氣污染和水減少受破壞。水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此我國(guó)有無數(shù)水庫和江湖的水在慢慢減少。所以我們要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。我們不僅僅要節(jié)約用水，還要環(huán)保，讓多種物品有第二次生命。

請(qǐng)大家行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。保護(hù)水資源就等于保護(hù)自己，也等于保護(hù)我們唯一的家園——地球。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇7】

在這個(gè)暑假，我讀了一本陽光姐姐伍美珍寫的書，叫做《青蛙軍團(tuán)愛地球》，這本書教會(huì)了我們?cè)撊绾蔚吞忌?，保護(hù)好周圍的生活環(huán)境，讓我們能有一個(gè)干凈、低碳的環(huán)境快樂成長(zhǎng)。這本書的道理使我受益匪淺、終生難忘。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講了六年級(jí)四班的三個(gè)男孩提倡環(huán)保的故事。笨小孩黃金鑫不舍得把燈罩破了的小臺(tái)燈扔掉，于是就把裝雪碧的罐子裁剪好，罩在小臺(tái)燈上，就成了一個(gè)雪碧小臺(tái)燈。他看見家里沒用的舊衣架他就用舊衣架做成了一條新的教鞭，并送給了老師。青蛙軍團(tuán)的環(huán)保行動(dòng)，受到了老師們的稱贊，他們?nèi)齻€(gè)還去五年級(jí)表演了一個(gè)關(guān)于環(huán)保和低碳生活的小話劇呢！

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書告訴了我們這些生活道理：第一、要懂得廢物利用，給予物品第二次的生命，就像笨小孩黃金鑫一樣，把雪碧罐子做成了一個(gè)臺(tái)燈罩，既美觀又環(huán)保。第二、要懂得低碳出行，低碳生活，外出盡量選擇公共交通工具，減少廢氣對(duì)空氣的污染；外出購物是盡量減少使用塑料袋，最好可以自備環(huán)保袋，這樣就可以減少塑料袋對(duì)周圍環(huán)境的傷害。只要我們每個(gè)人都這樣愛護(hù)環(huán)境，也許地球就不會(huì)有那么多的污染與傷害了，我們的生活環(huán)境也會(huì)越來越美好了！

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書的生活道理使我受益匪淺。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇8】

讀完《青蛙軍團(tuán)愛地球》這個(gè)故事后，我才發(fā)現(xiàn)，原來環(huán)保那么容易做到！這是一個(gè)用詼諧生動(dòng)的語言講述的一個(gè)“笨小孩”和兩個(gè)好朋友組成青蛙軍團(tuán)向身邊的人提倡低碳、環(huán)保生活的故事。

讀了這個(gè)故事，我才知道了那么多驚人的環(huán)境污染：中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十億雙一次性筷子，意味著兩千五百萬棵樹遭到砍伐！各種塑料制品要埋在地下一千年才能降解，期間還不斷釋放溫室氣體！牛排出的甲烷的增溫效應(yīng)是二氧化碳的二十倍！在讀的時(shí)候，我都要被這些驚人的數(shù)字嚇呆了：天啊！再這么下去，森林豈不是要被砍光啦！地球不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)吧？

讀了這個(gè)故事，我還知道了物品的第二次生命。易拉罐用來做燈罩，壞衣架可以當(dāng)教鞭，利樂包搖身變小碗！呵呵，我每天都喝一利樂包牛奶。嗯，能做成多少只小碗呢？

故事里的班主任胡老師還把故古詩測(cè)驗(yàn)的白紙換成了用過的考卷，還把平時(shí)用的圓珠筆換成了鋼筆，省了筆芯。哈哈！這樣一來，全班同學(xué)吧文具店里的鋼筆和墨水全買光了，連老板都納悶：本來很：“冷門”的鋼筆和墨水，怎么成了搶手貨？！

也許，環(huán)保誰都能做到：冬天不天天洗澡，少用一次性產(chǎn)品，少喝瓶裝水，少吃牛肉……現(xiàn)在城市污染一天比一天嚴(yán)重，我告誡自己從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從身邊做起。讓不久的將來，我們這個(gè)城市的環(huán)境和鄉(xiāng)下一樣天藍(lán)，云白，水清那多好??！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇9】

最近聽說有一本書非常好看，叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》。于是，星期六那天，我就纏著媽媽到書店里把那本書買來了?；丶液?，我就迫不及待地看起來。哇！書中的內(nèi)容實(shí)在太有趣了，真是越看越好看，我恨不得一口氣把它看完。

這本書大概講的是青蛙軍團(tuán)三人組決定動(dòng)員大家一起保護(hù)地球，并把環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。別看笨小孩黃金鑫平時(shí)總是又笨又傻的樣子，但他卻常常令大家刮目相看。讀了這本書，我十分佩服青蛙軍團(tuán)三人組里德成員，因?yàn)樗麄儾粌H要求自己保護(hù)地球，還動(dòng)員大家一起來保護(hù)地球。他們每周只洗三次澡，堅(jiān)決不浪費(fèi)水資源，有一次還在五年級(jí)的社會(huì)課上表演了個(gè)小話劇，主題就和地球有關(guān)的，可真了不起！人們現(xiàn)在的生活越來越好，可是大家卻不知道地球的資源也在不知不覺中被一點(diǎn)一滴地消耗掉了。要知道，地球的資源是有限的，它不是野菜，割了又可以再長(zhǎng)出來的。資源用完了就沒有了，大家千萬不要浪費(fèi)我們地球的資源了呀！如今，人們常常把低碳和環(huán)保掛在嘴邊，可他們真的做到了嗎？我想，他們只不過是說說而已，但光說不做又有什么用呢？化工廠大量地排放污水在河里，河水被污染了，樹木被砍伐了，許多鳥類都沒有了家······難道，地球母親那美麗的面容，真的要被我們?nèi)祟愖约簹缌藛幔?/p>

如果真的是這樣，那將是多么可悲的事??！請(qǐng)大家千萬不要再做破壞地球的事了，否則，總有一天，地球?qū)?huì)毀滅。我們只有一個(gè)地球，要是它被毀滅了，我們就真的別無去處了。所以，大家一定要好好珍惜這個(gè)寶貴的地球?。”Ｗo(hù)地球，從我做起！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感分享

時(shí)光不留痕跡，卻留下寶貴的經(jīng)典著作。作者的文字深深地打動(dòng)了我，使我心生感慨。讀后感是對(duì)所見所聞的記錄和思考，今天我就以“青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感”為主題，分享我的一些心得，相信能對(duì)你未來的成長(zhǎng)有所啟迪！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇1)

讀了《青蛙軍團(tuán)愛地球》，我才明白，我們的地球母親已經(jīng)得了“絕癥”，比如水土流失、土地沙漠化……下頭聽我慢慢講述吧！

這本書的故事資料實(shí)在令我難忘：一天，華汪德、黃金鑫、秦超逸成立了一個(gè)“青蛙軍團(tuán)”，“青蛙軍團(tuán)”的職責(zé)就是要保護(hù)地球母親！黃金鑫撿了許多的易拉罐，他還用其中一個(gè)雪碧易拉罐做了一個(gè)“綠色雪碧小臺(tái)燈”。黃金鑫見了一個(gè)易拉罐，就撿起來，有一次，他還捧著手之后上頭扔下來的易拉罐呢！他的父母親也為他感到驕傲！有一次春游的時(shí)候，他們班到了一片草地上春游，可是草地旁邊的一條小河已被污染，到處都是臭氣。他們班只好提前回家。黃金鑫的父母親明白后，也十分十分難過……

同學(xué)們，我們來保護(hù)地球吧！讓我們從生活中的小事做起，節(jié)儉用水、節(jié)儉用電、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、減少能源消耗、用心植樹造林，為我們的地球媽媽重新穿上美麗的綠衣裳，保護(hù)地球上的每一片森林和濕地，保護(hù)地球上的每一種動(dòng)物……這一切，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。來吧，一齊來努力吧！我相信我們的地球媽媽必須會(huì)變得像以前一樣健康又美麗的！

同學(xué)們，讓我們一齊來努力吧！你們能做到嗎

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇2)

【篇一：《青蛙軍團(tuán)愛地球》讀后感】

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書，是風(fēng)靡我們?nèi)嗟暮米骷?陽光姐姐寫的。剛接觸到這本書的名字時(shí)，我就覺得肯定是關(guān)于環(huán)保的，因?yàn)樵凇皭鄣厍颉边@個(gè)詞中已經(jīng)告訴我們了，至于“青蛙軍團(tuán)”這個(gè)詞我還沒弄懂。所以我懷著好奇心買了這本書。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這個(gè)故事很有趣。原來青蛙軍團(tuán)是根據(jù)丸子軍團(tuán)演變過來的。舞會(huì)團(tuán)的人寫了**，青蛙團(tuán)做了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

故事的主角是傻孩子——**辛，但在這個(gè)故事里**鑫似乎真的不傻，但他已經(jīng)變聰明了。他根據(jù)在胖青蛙-秦超逸的書中受到了啟發(fā)。做出了轟動(dòng)全班而且讓胡老師很滿意的“雪碧小臺(tái)燈”。

然后他把斷了的衣架做成鞭子，交給胡先生。最后，在他們的閑聊中，我明白了很多道理。這個(gè)故事讓我知道了：

環(huán)境保護(hù)非常重要。如果每個(gè)人都做出貢獻(xiàn)，我們共同生活的地球?qū)?huì)變得更好。

在這本書第二個(gè)故事中，《單翼天使的翅膀》沒有第一個(gè)故事那樣風(fēng)趣，反而很押韻。這個(gè)故事的主人公是張小偉。張小偉因?yàn)殚L(zhǎng)期思念爸爸和爺爺而且受到了學(xué)***種壓力，所以得了失眠和輕度抑郁癥。

因?yàn)榘嗬锍志玫某臭[聲令張小偉很心煩，最后是他在華汪德和同學(xué)們的面前發(fā)狂了，所以張小偉被迫去鄉(xiāng)下過一個(gè)星期，來緩解情緒。在農(nóng)村，張小偉感受到了從未有過的輕松和幸福。在這個(gè)故事中，我知道了：

我們不能過度學(xué)習(xí)，不能給自己太大的壓力，我們應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來。

【篇二：《青蛙軍團(tuán)愛地球》讀后感】

當(dāng)我看到這本書的書名時(shí)，我想青蛙是怎么愛地球的？當(dāng)我走進(jìn)這本書，就像走進(jìn)另一個(gè)世界，為我解決這個(gè)問題。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講述著這樣一個(gè)故事：六（4）班的華汪德、秦超逸和**鑫一開始組成了科學(xué)三人組，為了和班級(jí)里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，于是改名為青蛙軍團(tuán)，并且以環(huán)保和低碳為奮斗目標(biāo)。笨小孩**鑫雖然笨，也開始了行動(dòng)。

他將易拉罐一個(gè)個(gè)撿回家，被爸爸媽媽罵?？墒怯幸淮危呐_(tái)燈燈罩壞了，他自己用易拉罐做了一個(gè)燈罩，媽媽見了表揚(yáng)了他。劉大叔有一次來他家看他自己做的燈罩，稱贊他。

還有一次，班長(zhǎng)黃小月把鞭子弄斷了，傻孩子**鑫用舊衣架給老師做了鞭子。他拿到學(xué)校有人說他做得很難看，但是胡老師見到那根教鞭還表揚(yáng)他環(huán)保。青蛙軍團(tuán)在學(xué)校漸漸有名氣了，還被請(qǐng)到別班表演。

讀完這本書，我合上這本書，想起了我們的地球。現(xiàn)在地球被空氣污染和水減少受破壞。水的浪費(fèi)是驚人的：

一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此我國(guó)有無數(shù)水庫和江湖的水在慢慢減少。所以我們要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水變成我們的眼淚。

我們不僅要節(jié)約用水，還要保護(hù)環(huán)境，讓各種物品都有第二次生命。

請(qǐng)大家行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自己和我們唯一的家園地球。

【篇三：《青蛙軍團(tuán)愛地球》讀后感】

這個(gè)假期和媽媽共同閱讀了《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書，地球是我們的家，他的好壞直接影響到我們的生存，我就要下定決心，要愛地球！從我做起，我會(huì)和周圍的人一起努力保護(hù)我們的家園。

首先我們要從低碳生活開始做起，我們先要節(jié)約，節(jié)約用水，節(jié)約用糧，壞了的東西還可以再修，不要直接扔掉，要變廢為寶，就像青蛙軍團(tuán)愛地球的小主角**鑫，他的臺(tái)燈壞了，他用雪碧的易拉罐弄了一個(gè)雪碧小臺(tái)燈！這樣看他的創(chuàng)作，不僅可以讓壞事繼續(xù)發(fā)生，而且他有成就感。每天洗澡的時(shí)候不要讓水龍頭開著?，F(xiàn)在水資源被嚴(yán)重污染了。如果我們繼續(xù)這樣下去，將來就沒有水喝了。這就是低碳生活！

我想做一個(gè)低碳的人。我想拒絕每天洗澡。如果有什么東西壞了，我會(huì)盡力修力的。我所做的一切都需要低碳生活！

讓我記憶深刻的一句話叫：垃圾不要隨便就扔，要仍到合適的垃圾桶，有些人就隨便扔垃圾，他們那樣做是不對(duì)的，要保護(hù)地球！愛護(hù)地球！

地球才可以健康！讀完這句話，我就感悟到了很多，以前看著街上的垃圾桶上寫著可**和不可**，自己真的就沒有很去在意把垃圾分開放，曾經(jīng)想過誰會(huì)沒事把垃圾分的這樣清楚，但是通過讀這本書勵(lì)志網(wǎng)讓我知道了確實(shí)應(yīng)該區(qū)分開來，這樣就可以把好的廢品變成寶貝再次用的。我們?cè)诩依镆部梢园巡幌胍臇|西給它“加工”一下，讓它發(fā)揮它的余熱，說不定有意想不到的效果。

讓我感到憤怒的一句話叫：大地的呼吸不好是因?yàn)橛腥丝硺?，還有廢棄工廠的氣味！讓地球呼吸不好！

大家一起手拉手和諧起來，不再做對(duì)地球有危害的事情啦！讀完這句話，我想地球希望我們和諧，不再傷害地球！地球是我們的環(huán)境。沒有地球，我們將無法生存。到那時(shí)，就太晚了！

所以還是團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)地球吧！愛地球，讓地球更健康！

【篇四：《青蛙軍團(tuán)愛地球》讀后感】

讀了《青蛙軍團(tuán)愛地球》，我才知道，我們的地球母親已經(jīng)得了“絕癥”，比如水土流失、土地沙漠化……下面聽我慢慢講述吧！

這本書的故事內(nèi)容實(shí)在令我難忘：一天，華汪德、**鑫、秦超逸成立了一個(gè)“青蛙軍團(tuán)”，“青蛙軍團(tuán)”的職責(zé)就是要保護(hù)地球母親！**鑫撿了許多的易拉罐，他還用其中一個(gè)雪碧易拉罐做了一個(gè)“綠色雪碧小臺(tái)燈”。

**鑫見了一個(gè)易拉罐，就撿起來，有一次，他還捧著手接著上面扔下來的易拉罐呢！他的父母親也為他感到驕傲！有一次春游的時(shí)候，他們班到了一片草地上春游，可是草地旁邊的一條小河已被污染，到處都是臭氣。

他們班只好提前回家。**鑫的父母知道后很傷心

同學(xué)們，我們來保護(hù)地球吧！讓我們從生活中的小事做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、減少能源消耗、積極植樹造林，為我們的地球媽媽重新穿上美麗的綠衣裳，保護(hù)地球上的每一片森林和濕地，保護(hù)地球上的每一種動(dòng)物……這一切，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。來吧，一起來努力吧！

我相信我們的地球母親會(huì)像以前一樣健康美麗！

同學(xué)們，讓我們一起來努力吧！你們能做到嗎？

【篇五：《青蛙軍團(tuán)愛地球》讀后感】

在這個(gè)暑假里，我閱讀了各種課外讀物，內(nèi)容豐富，涉及面廣。我認(rèn)為，在這些書中最能感動(dòng)和教育我們小學(xué)生的書非陽光姐姐的《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書莫屬了。它以生動(dòng)有趣的**開頭，告訴我們地球的危機(jī)，教育我們環(huán)保的重要性。

這本書講的是“笨小孩”**鑫、“汪汪”華汪德和“青蛙王子”秦超逸組成的名為“青蛙軍團(tuán)”的科學(xué)小組?！扒嗤苘妶F(tuán)”堅(jiān)持永遠(yuǎn)以“低碳環(huán)保”為宗旨，變廢為寶?！把┍桃桌夼_(tái)燈”、“新式教鞭”就是**鑫的杰作。

雖然**鑫的爸爸一直笑他笨，對(duì)他所做的好事不以為然，但他用一系列看似傻傻的行為做出一件又一件保護(hù)環(huán)境的事。令自己煥發(fā)出了光彩。正因?yàn)檫@樣，大家看他的眼神才逐漸發(fā)生了變化：

由最初的嘲笑慢慢變成了友善的、羨慕的和贊賞，甚至連胡老師和石老師都對(duì)他刮目相看。

是的，現(xiàn)在地球上已經(jīng)是人滿為患了，再加上嚴(yán)重的破壞，地球都已經(jīng)被破壞得差不多了。人們談?wù)摥h(huán)保，但總有一些人特別煩人，他們?cè)谄茐牡厍虻纳鷳B(tài)環(huán)境，使地球越來越疲憊。我認(rèn)為如果人們不保護(hù)環(huán)境，地球很快就會(huì)消失。人們只能希望有第二個(gè)地球。

在這里，我向大家呼吁：請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)榇笞匀徊粌H僅屬于我們，還屬于地球上每一種生物。我們?nèi)祟惏哉即笞匀槐旧砭筒粚?duì)再加上嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，簡(jiǎn)直就是罪加一等。

【篇六：《青蛙軍團(tuán)愛地球》讀后感】

平常，我最經(jīng)?？吹倪€得數(shù)陽光姐姐寫的書了，她寫的書很真實(shí)，非常貼近生活，其中，《陽光姐姐小書房》系列稱的上是她寫過的最有趣好玩的一套。書中有很多幽默搞笑的對(duì)話，每次都能把人從煩惱和生氣中拉回快樂的海洋中，再加上故事內(nèi)容豐富、曲折離奇，讓人百看不厭。最近，我在陽光姐姐的**空間中得知，《陽光姐姐小書房》又添了“一名新兵”，叫做《青蛙軍團(tuán)愛地球》。

我一聽到這個(gè)書名，腦海里就浮現(xiàn)了兩年前的一部電影叫做《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》。沒想到名字會(huì)如此的雷同，這加強(qiáng)了我對(duì)這本書是好奇心。出了新書，我當(dāng)然不能坐以待斃，一放學(xué)，我就跑到書店，買到了這本書。

幾個(gè)小時(shí)就看完了，看完后，我感觸很深，明白了很多關(guān)于地球環(huán)保的知識(shí)和地球正面臨的危機(jī)。這本書主要是以“低碳環(huán)?！边@個(gè)時(shí)尚的詞語為主題寫的?？赐旰?，我也成為了一名“悲觀主義者”。

我身為地球村的居民，不得不為地球的未來而感到擔(dān)心、恐懼。現(xiàn)在的人類都貪婪、虛榮，為了得到金錢而不擇手段。他們不知道獵殺掉了多少只無辜的動(dòng)物，活熊取膽、虐待老虎等行為讓我對(duì)人類充滿了仇恨，他們對(duì)動(dòng)物充滿了不尊重，還以為動(dòng)物天生就是為了我們?nèi)祟惙?wù)的，死也沒什么大不了。

而且還用它們的皮毛做成衣服、奢侈品、錢包……，并以昂貴的****。哎~，這些愚昧無知的人類??！你們難道還沒有發(fā)覺嗎？

那些海嘯、**、洪水……其實(shí)就是大自然在發(fā)怒。總有一天，人類會(huì)對(duì)自己犯下的滔天大罪而感到自責(zé)，可這一切都已經(jīng)晚了。

這本書主要講了華汪德為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，他把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合宗旨。笨小孩**鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。

其中，我最喜歡的就是主角笨小孩**鑫。他為了環(huán)保，把舊衣架改造成一把教鞭，送給老師。他為了做這把教鞭，還把自己的手指弄傷了，可同學(xué)們看到它做的教鞭時(shí)并不領(lǐng)情，都以“丑”字來形容，但他還是執(zhí)意要送給胡老師。

他的那種堅(jiān)定不移的意志力和遇上困難絕不流淚的勇氣深深地感動(dòng)了我們。從他的身上，我還明白了一個(gè)道理：“一個(gè)人他笨不笨都沒關(guān)系，不過，他要有自信心，勇氣還有百折不饒的意志力，有了它們，便能長(zhǎng)期處于不敗之地。

”我覺得青蛙軍團(tuán)的那幾個(gè)“小青蛙”很值得我們學(xué)習(xí)。他們?yōu)榱斯?jié)約水資源，每星期洗澡的次數(shù)不超過3次；在胡老師的提倡下，他們都堅(jiān)持用鋼筆寫字；聽寫的時(shí)候，他們?yōu)榱藴p少伐木，不是用白紙聽寫，而是用試卷的空白部分聽寫……再看看我們，都是地球人差距怎么就那么大呢？要是人人都有青蛙軍團(tuán)那么環(huán)保，大自然就再也不會(huì)發(fā)怒了。

醒悟吧，人類！我們都只有一個(gè)地球。（科學(xué)家已經(jīng)研究過了，以目前的科技和環(huán)境，只有地球適合人類生存。就算有水也不行，沒有氧氣，沒有大氣層）要是它被破壞了，大家就只能等死了。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇3)

環(huán)保是人們常說的一個(gè)詞，但誰能真正做到呢？最近，我讀了一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書，這本書深深地打動(dòng)了我。

這本書主要講了：為了和班里著名的“丸子軍團(tuán)”相抗衡，華汪德把“科學(xué)三人組”改名為“青蛙軍團(tuán)”，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。“笨小孩”**鑫以他的一系列傻傻的行為，卻贏得大家的刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。

雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。看完后，我掩卷沉思：為什么？

環(huán)保是一件很簡(jiǎn)單的事情，孩子能做到，為什么大人做不到，連罵孩子都傻！其實(shí)，真正愚蠢的是那些自以為是的成年人，為了自己的利益，貪婪地奪走大自然的一切！地球母親患了多重疾病，但人類仍在肆意破壞自然！

看見地球的

千瘡百孔，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該自責(zé)嗎？正是人類的欲望燃燒了一切，讓地球母親痛苦地哭泣；正是人類的貪婪破壞了自然，使動(dòng)物失去了對(duì)我們的信任！有一次，我在早餐店里的每張桌子上看到一套一次性筷子，而吃早餐的人還在津津有味地吃著。

難道他們不知道中國(guó)現(xiàn)在每年生產(chǎn)和丟棄450億雙一次性筷子，這意味著2500萬棵成年樹被砍到了！在超市里，我仍然看到很多人拿著大包小包的塑料袋出門。這些塑料制品需要埋在地下一千年才能降解。在此期間，他們將繼續(xù)排放溫室氣體！

覺悟吧！人類！不要沉浸在物質(zhì)欲望中。 我們應(yīng)該共同保護(hù)自然界和獨(dú)生女！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇4)

讀【青蛙軍團(tuán)愛地球】有感

今年暑假，我讀了伍美珍姐姐的《青蛙軍團(tuán)愛地球》，這本書讓我收益匪淺。

這本書非常好看，我一打開書，就被一口氣看了幾個(gè)故事，故事情節(jié)所迷住了。迫不及待的想不它看完。這本書的主要內(nèi)容是：黃金鑫和他的兩個(gè)朋友華汪德和秦超逸組成了一個(gè)科學(xué)小組，為了和班里著名的“丸子軍團(tuán)”相抗衡，華汪德把科學(xué)小組改名為“青蛙軍團(tuán)”，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。

讀完這本書，我思緒萬千，甚至?xí)X得自己很無能，沒有“青蛙軍團(tuán)”那么強(qiáng)大，無法保護(hù)我們的家園——地球。于是，我無意間向媽媽訴說了我的`想法，媽媽說：“孩子，你錯(cuò)啦，其實(shí)，要想保護(hù)我們生活的地球，不一定就得擁有過人的本領(lǐng)，我們需要做的僅僅是我們身邊的小事?！?/p>

想想媽媽的話也有道理，我想我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人，把我們的環(huán)境打掃多漂亮啊！他們每天都起早貪黑，不管風(fēng)霜雨雪，都堅(jiān)守崗位，打掃著臟亂差的路面和清理垃圾。

也許你會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人不屑一顧，甚至覺得他們很臟很惡心。

可是，想象一下，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會(huì)怎樣呢？那將到處都是垃圾，空氣中將會(huì)彌漫著一股股濃濃的氣味。如果我們不亂扔垃圾，環(huán)境就不會(huì)變成想象中的那樣，而環(huán)衛(wèi)工人也就可以休息一下，喝口水，他們也不想每天辛苦打掃后的勞動(dòng)成果，一會(huì)兒就被人們破壞。環(huán)衛(wèi)工人堅(jiān)守的只是平凡的工作而已，并沒有“青蛙軍團(tuán)”那么偉大，難道你能說他們不是在保護(hù)我們的地球嗎？

作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該保護(hù)我們的地球，從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起。

今年暑假媽媽帶我去包河公園玩，一進(jìn)大門，我眼前一亮，面前這條河真漂亮啊，河水里的荷葉荷花在風(fēng)中舞蹈，小魚小蝦在快樂地嬉戲。我和媽媽坐上了小艇，媽媽也對(duì)這番美景喃喃地說起來：“記得幾年前，我來這兒的時(shí)候，河水還是那么渾濁，在河里生活的小動(dòng)物們?nèi)克赖袅?，我們坐游艇時(shí)還經(jīng)常有小魚小蝦的尸體呢！真臟！現(xiàn)在不大一樣了！真美！”在旁邊聽著也觸景生情，真美。我想這么美的景色一定是環(huán)衛(wèi)人的勞動(dòng)成果?？磥?，人們也意識(shí)到要保護(hù)環(huán)境了。

我們要保護(hù)河流和小動(dòng)物們，保護(hù)植物，保護(hù)我們生活的家園。

雖然這都是一些小事，可是作為平凡的人，我們只有從小事做起從身邊的點(diǎn)滴做起，才能保護(hù)好我們的地球。想想，如果我們沒個(gè)人都能做到保護(hù)地球，我們的家園還會(huì)很臟嗎？

《青蛙軍團(tuán)愛地球》真的很好看，它告訴我很多道理，人不一定要強(qiáng)大，只有盡自己的能力就會(huì)快樂。你們也要趕緊看看哦！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇5)

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書是姐姐送給我的生日禮物，書的封面是三個(gè)孩子正守著地球，栩栩如生地展現(xiàn)出他們是地球的主人。

我不禁好奇地想：三個(gè)小學(xué)生，怎么叫青蛙軍團(tuán)？他們?cè)趺磹鄣厍蚰?？帶著疑問我迫不及待地看起來，書中講述了黃金鑫、華汪德和秦超逸三名同學(xué)為了對(duì)抗班里的“丸子軍團(tuán)”組成了“青蛙軍團(tuán)”，以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨，他們主要宣傳保護(hù)環(huán)境，多次進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。雖然他們的發(fā)明簡(jiǎn)單、不好看，但他們很努力，“笨小孩”黃金鑫以他一系列的環(huán)保行動(dòng)，得到了大家的贊賞，就連胡老師和石老師都對(duì)他刮目相看。漸漸地，保護(hù)環(huán)境的人們?cè)絹碓蕉?，地球也越來越健康…?/p>

看完這本書，我不禁對(duì)“青蛙軍團(tuán)”的同學(xué)們感到敬佩。生活中大人出門開車、進(jìn)了家門開空調(diào)、工廠排放廢氣和廢水，毫不在乎環(huán)境，但嘴上卻常說低碳和環(huán)保，這就是說到做不到。我自己做得怎么樣？想想從一年級(jí)到五年級(jí)，我使用作業(yè)本很多，好多本都是沒用完就扔了，一頁頁紙是多少樹木做成的？用了六盒彩筆，都是在紙上胡寫亂畫浪費(fèi)的。鉛筆和橡皮也到處扔，沒有環(huán)保節(jié)約的思想。這還只是生活中的一部分，和“青蛙軍團(tuán)”比我感到很羞愧。是呀，地球是我們賴以生存的家園，而我們卻在不斷地破壞她的美麗。我呼吁大家也像“青蛙軍團(tuán)”那樣，平時(shí)多關(guān)注環(huán)保，多開動(dòng)腦筋，變廢為寶，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電、愛護(hù)樹木，一起來保護(hù)我們共同的家園——地球！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇6)

這個(gè)寒假，我讀了一本《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書，我被書中的故事深深吸引住了?？戳诉@本書后，讓我陷入了深深的思索。

這本書主要講了青蛙軍團(tuán)的三人組合倡議保護(hù)地球，并把環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。其中笨小孩黃金鑫以他一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”又一次煥發(fā)出了光彩。

看了這本書后，我感觸頗深，人們經(jīng)常把低碳、環(huán)保等詞語掛在嘴邊，但是，人們做到了嗎？很多人只不過是說說而已。正如書中所說的：現(xiàn)在，人類正在用自己的技術(shù)和鋼筋混凝土，在大地上制造了一次又一次的“心肌梗塞”。我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，是以犧牲環(huán)境，犧牲了子孫后代的利益換來的。首先是煙霧魔破壞了地球，工廠的煙囪冒出的滾滾濃煙，掩蓋了湛藍(lán)的天空。聲波怪把自己可怕的聲音朝地球發(fā)出去，地球上混亂的噪音，讓地球無法忍受。還有的是垃圾魔，他把肚子里所有的垃圾噴向地球，街道上、小河里、草地中……各種各樣的垃圾，堆滿在了地球。人們用他的巨斧瘋狂的砍伐樹木，樹木不斷減少，最后，森林消失了……魔鬼破壞怪把洪水、龍卷風(fēng)、地震、泥石流……災(zāi)害塞進(jìn)地球，地球的天空不再湛藍(lán)，空氣不再清新，森林不再茂盛，白云不再雪白……其實(shí)，這些災(zāi)害的最終的禍?zhǔn)撞皇沁@些妖魔鬼怪，而是一樣?xùn)|西——人類。人類隨手扔垃圾、制造噪音、砍伐樹木……這種行為，造成了地球最后變成了這幅模樣。

地球在不斷地落淚，人類在破壞地球，所以，讓我們從我做起，從身邊每一件小事做起，攜手愛護(hù)地球，保護(hù)地球，讓地球恢復(fù)原來的生機(jī)！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇7)

最近讀了一本書，名為《青蛙軍團(tuán)愛地球》。是陽光姐姐伍美珍最近才出的新書。看到封面我就喜歡上了它。封面凸顯出地球的特點(diǎn)，顏色搭配與封面上的動(dòng)物互相對(duì)應(yīng)，地球就是這樣生機(jī)勃勃。上面還有一個(gè)美麗的晶瑩的藍(lán)色球體，那不正是我們的地球嗎？青蛙軍團(tuán)的三個(gè)孩子正在守護(hù)這個(gè)星球，就是在這樣的環(huán)境下，《青蛙軍團(tuán)愛地球》這個(gè)題目活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來。

翻開這本書，主要寫了青蛙軍團(tuán)的成員為環(huán)保所做的一切。華汪德為了和班上的丸子軍團(tuán)互相抗衡，把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，以環(huán)保、節(jié)能作為青蛙軍團(tuán)的宗旨。外號(hào)笨小孩的黃金鑫更是熱衷于環(huán)保事業(yè)，用自己的一些環(huán)保行為，贏得了所有人的贊賞，就連書中的兩位老師胡老師和石老師都對(duì)他刮目相看。雖然爸爸對(duì)他的行為并不認(rèn)同，總是認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的。但是，笨小孩黃金鑫依然在環(huán)保、節(jié)能上煥發(fā)出了極為耀眼的光芒。

讀完這本書后，我思緒萬千。是啊，以前的農(nóng)村，路的兩邊都是小樹，小溪叮咚，叮咚的彈著琴，農(nóng)家菜園里有著大-片大-片的金黃色的油菜花，用木頭做的屋子隨處可見。但是，現(xiàn)在的農(nóng)村卻越來越與城市相接軌，樹木也被砍伐的只剩下一些孤零零樹樁，清澈的小溪再也不彈琴，只留下了一聲聲可憐的呻吟。農(nóng)家菜園被改造成了化工廠，木頭做的屋子呢則全變成了鋼筋水泥造的高樓大廈。

地球是我們賴以生存的家園，如果被過度的開采、破壞，終有一天地球上的資源將全部枯竭，我們?nèi)祟愐矊⒈厮罒o疑。這個(gè)世界上應(yīng)該沒有比地球更適合于我們了吧！我呼吁大家也像青蛙軍團(tuán)那樣，保護(hù)我們的地球，讓地球不會(huì)再受到傷害。據(jù)說，在20xx年時(shí)地球會(huì)被毀滅，我認(rèn)為那是不可能的，但是如果繼續(xù)這樣破壞地球，那么，20xx遲早就會(huì)來臨。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感(篇8)

【青蛙軍團(tuán)愛地球】講的是主角黃金鑫、華汪德和秦超逸為保護(hù)地球，而成為低碳男孩。并組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)叫做‘‘青蛙軍團(tuán)’’。他們用行動(dòng)正明了保護(hù)地球的重要。主角黃金鑫家里的臺(tái)燈壞了，但是他很聰明，用一個(gè)易拉罐來做燈罩，受到了別人的稱贊。老師的教棍壞了他用衣架來做老師的教棍，為此，他還受到老師的表揚(yáng)。同學(xué)們，我們也來學(xué)習(xí)他們成為保護(hù)地球吧。

同學(xué)們，我們的家園已遭到了嚴(yán)重的破壞。人們不斷的亂砍伐樹木，為了方便把垃圾隨便丟到一處，并丟到池塘里，嚴(yán)重的污染了水源，魚兒不斷地死去，池塘里到處是死去的魚兒，水都是黑顏色的。人們的欲望越來越大，地球也越來越脆弱，從前的地球去哪了呢 。

人們發(fā)明的高科技也有許多能對(duì)地球有危害的?？照{(diào)是其中一種。人們?yōu)榱税讯熳兂上奶?，把夏天變成冬天，發(fā)明了空調(diào)?？照{(diào)這種高科技帶來了各種疾病，包括關(guān)節(jié)炎、頸椎病等。而且也污染了空氣?？照{(diào)會(huì)發(fā)出一種二氧化碳，也是能污染空氣的。

現(xiàn)在，經(jīng)過人們的努力，不再亂砍伐樹木，不再亂丟垃圾，并且公路上都安放了垃圾桶，地球又快要回到美麗的從前了。但是還是要繼續(xù)努力。

同學(xué)們，同學(xué)們讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取讓每一棵樹都茁壯成長(zhǎng)，讓每一滴水都干干凈凈，讓每一寸土地都沒有垃圾，讓每一天空氣都很新鮮······地球需要大家保護(hù)。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感(系列12篇)

以下是我們收集整理的“青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感”。閱讀越多，我們的思維也會(huì)變得越開闊。當(dāng)我們閱讀作者的作品后，我們的內(nèi)心會(huì)涌現(xiàn)出許多新的思考和想法。讀后感是一種表達(dá)自己內(nèi)心深處情感的方式，也是放松和釋放心靈的途徑。希望我提供的建議能夠?yàn)槟闾峁└嗟倪x擇和方向，幫助你取得成功和進(jìn)步！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇1

《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》以后，覺得秦超逸真的很可愛！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒有自信。其實(shí)我以前缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇怼卑?，真是倒霉，為什么?huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時(shí)候，你必須舉手?！蓖ㄟ^朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇2

“青蛙王子”——也許你聽到這個(gè)名字就覺得新奇，也許你會(huì)感到好玩。是啊，“青蛙王子”是誰？為什么是副班長(zhǎng)呢？他和學(xué)校有什么關(guān)系呢？看完這本《青蛙王子副班長(zhǎng)》，所有問題馬上知道！

故事內(nèi)容是這樣的：外號(hào)“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，常常被同桌“假小子”盧競(jìng)欺負(fù)，他人很憨厚，從不計(jì)較。大家誰也不知道他是一個(gè)電腦高手，電腦給他帶來了許多快樂，他每天過著無憂無慮的日子。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情，他做了一個(gè)博客叫“胖青蛙的池塘”，為了辦好這個(gè)博客，他在網(wǎng)上找了許多圖片和資料，知道了許多歷史知識(shí)，他還在博客上寫學(xué)校發(fā)生的事和自己對(duì)這些事的看法，真實(shí)、自然，特別是寫了得重病小同學(xué)陳紫杉的文章感動(dòng)了許多網(wǎng)友，他的博客點(diǎn)擊率很高，甚至進(jìn)入教育在線的主頁，使他成了名人。

我認(rèn)為《青蛙王子副班長(zhǎng)》中的主角秦超逸是一個(gè)可愛的人，雖然他的成績(jī)不是最好的，但是他知識(shí)面很廣，不死讀書，努力鉆研電腦知識(shí)，善于提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)課外知識(shí)有著非常濃厚的興趣，有社會(huì)責(zé)任感，值得我學(xué)習(xí)。但是如果在自信一點(diǎn)就更好了。其實(shí)我以前也缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲響亮的聲音：“馮有凱?！卑?，真是倒霉，為什么會(huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時(shí)候，你必須舉手。”通過朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

看了這本書，我知道了上網(wǎng)并不是壞事，只要不玩游戲，不要借著上網(wǎng)查資料的名義去聊天，合理安排時(shí)間，上自己的博客寫寫文章還能提高作文水平呢！這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)反對(duì)你上網(wǎng)了。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇3

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（一）今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。有一次，一個(gè)叫陸老師的新老師來上課，說他想競(jìng)選副班長(zhǎng)。突然，華汪德故意說：

“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

最后，秦朝逸用自己的愛心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫上日記。有一天，校長(zhǎng)說二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個(gè)有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（二）今天，我讀了《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書，深有感悟。這本書主要講了：一位名叫秦超逸的同學(xué)有個(gè)外號(hào)，叫”胖青蛙”。

在一次班干部競(jìng)選演講時(shí)，“胖青蛙”的鐵哥們大喊一聲：“秦超逸相當(dāng)副班長(zhǎng)。”于是，“胖青蛙”迷迷糊糊地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

后來，秦超逸建了一個(gè)博客，名字叫“胖青蛙的池塘”?！芭智嗤堋彪S后發(fā)表了一篇關(guān)于“小紫杉”的博文。讓各地的博友們深深感動(dòng)了。

紛紛要為“小紫杉”捐款，記者也要采訪“胖青蛙”。通過閱讀這篇文章，我意識(shí)到：無論我們?cè)谧鍪裁?，我們都?yīng)該有信心。

如果把班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會(huì)長(zhǎng)期消失。秦超逸正是因?yàn)樗膶捄?、愛心和?zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來，才創(chuàng)造了輝煌。我也沒有想到，絡(luò)日記（博客）也有老師提倡學(xué)生來寫。

看來，我也可以開一個(gè)嘛！總之，讀完這本書，我也明白了許多：人要有自信，要寬厚，要有愛心……青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（三）今天，我讀了伍美珍寫的一本書，名字叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》，在這本書里面我最喜歡的人物是秦超逸。

下面我來介紹一下主角檔案。姓名：秦超逸性別：

男年齡：十二歲職務(wù)：副班長(zhǎng)愛好：

電腦感興趣的事：社交新聞的好朋友：魔王最崇拜的人：

老爸博客：胖青蛙的池塘這本書的主要內(nèi)容是：秦超逸長(zhǎng)得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。

()秦超逸最喜歡玩電腦，他玩電腦沒有不會(huì)的。有一次，班里選了副班長(zhǎng)，胖青蛙很會(huì)學(xué)習(xí)，他沒有勇氣去當(dāng)班長(zhǎng)。在好朋友的戲弄下，他站在講臺(tái)上艱難地說了出來。我想當(dāng)副班長(zhǎng)。

請(qǐng)大家支持我，投我一票。但他沒想到的是，他真的成了副班長(zhǎng)。胖青蛙喜歡寫博客，寫的文章也不錯(cuò)。

一天，校長(zhǎng)告訴他們一些事情。他們二年級(jí)的一個(gè)妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個(gè)愿望去北京天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢給她，滿足她的愿望。

胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動(dòng)，紛紛捐款給她。讀完這本書，我也很感動(dòng)。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會(huì)了照顧別人。

希望大家都能像秦超逸一樣的有愛心。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇4

今天，我讀了伍美珍寫的一本書，名字叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》，在這本書里面我最喜歡的人物是秦超逸。下面我來介紹一下主角檔案。

這本書的主要內(nèi)容是：秦超逸長(zhǎng)得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜歡玩電腦。他不會(huì)玩電腦。

有一次，班里選了副班長(zhǎng)，胖青蛙很會(huì)學(xué)習(xí)，他沒有勇氣去當(dāng)班長(zhǎng)。在好朋友的戲弄下，他站在講臺(tái)上艱難地說了出來。我想當(dāng)副班長(zhǎng)。請(qǐng)大家支持我，投我一票。

但他沒想到的是，他真的成了副班長(zhǎng)。

胖青蛙喜歡寫博客，寫的文章也不錯(cuò)。一天，校長(zhǎng)告訴他們一些事情。他們二年級(jí)的一個(gè)妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個(gè)愿望去北京天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。

但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢給她，滿足她的愿望。胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動(dòng)，紛紛捐款給她。

通過閱讀這篇文章，我意識(shí)到：無論我們?cè)谧鍪裁?，我們都?yīng)該有信心。如果把班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會(huì)長(zhǎng)期消失。

秦超逸正是因?yàn)樗膶捄?、愛心和?zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來，才創(chuàng)造了輝煌。

讀完這本書，我也很感動(dòng)。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會(huì)了照顧別人。希望大家都能像秦超逸一樣的有愛心。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。

今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級(jí)里來了一個(gè)新老師叫陸老師，說要競(jìng)選副班長(zhǎng)，突然華汪德故意說：“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。

但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

最后，秦朝逸用自己的愛心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫網(wǎng)上日記。有一天，校長(zhǎng)說二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。

秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個(gè)有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇5

這幾天我看了一本伍美珍的**，叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。故事的主人公秦朝逸是一位計(jì)算機(jī)專家。他在選拔班干部的講話中被壞朋友取笑。他戲劇性地成為副班長(zhǎng)?？墒且?yàn)檫@個(gè)默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和恥笑。

但他卻一笑而過，從不追究。

在升旗儀式上，他聽到校長(zhǎng)說我們學(xué)校有一個(gè)二年級(jí)的妹妹，叫陳業(yè)山。她得了植物腦細(xì)胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一個(gè)心愿：就是去北京看一眼天安門，看一看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。

但是紅豆杉一家很窮，沒有足夠的錢治病，實(shí)現(xiàn)紅豆杉的這個(gè)愿望是不可能的。回到教室后，老師要求大家捐款。秦朝逸也決定為紫杉做點(diǎn)什么。

秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里發(fā)了一篇關(guān)于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都來幫助紫杉，并將紫杉教室里的**發(fā)了上去。還把他們班同學(xué)在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國(guó)旗和國(guó)歌的事情也發(fā)了上去，并且進(jìn)行了批評(píng)。沒想到大家對(duì)他批評(píng)同學(xué)的事非常感興趣，教育**還把他的博客放在了首頁，這樣也相對(duì)帶動(dòng)了對(duì)紫杉妹妹捐款的事情。

許多好心人向他要地址，慷慨解囊。

這本書告訴我們不要對(duì)人有歧視的態(tài)度，也許他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每個(gè)人都有它獨(dú)到的一面，利用好了，都能發(fā)光發(fā)熱，走出自己的一片天。其實(shí)，書中的主人公是一個(gè)很好的人，有上進(jìn)心，很有愛心，值得我們學(xué)習(xí)。

楊哲是個(gè)日記狂。對(duì)我來說，剛剛學(xué)會(huì)寫日記，真的很有幫助。

楊哲的媽媽有點(diǎn)懶，喜歡肯德基，但他非常喜歡她。我想在3月8日給我媽媽送禮物，但我不知道該送什么。后來，他突然想到他能得到老師的獎(jiǎng)品，于是他想把獎(jiǎng)品給他媽媽。

看到這個(gè)，我上次想到了我媽媽的生日。我不知道該送什么禮物。我一直問我媽媽，你想要什么，你想要什么？我媽媽告訴我，只要是我送的，她就喜歡。于是，我就畫了幅畫送給她。

媽媽收到禮物很高興。讀了這篇日記，我更加清楚了禮物不分貴賤，把自己喜歡的東西送給對(duì)方，才是最珍貴的禮物。

——《我得到的獎(jiǎng)品》讀后感

——讀《閃閃惹人愛》有感

《閃閃惹人愛》是陽光姐姐伍美珍寫的一本書，挺好看的。而我們故事中的主人公邱佳，對(duì)某個(gè)人有一種暗戀。他是班上的數(shù)學(xué)老師，名叫關(guān)凌。

邱佳從小就缺少父愛，對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她不僅飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和內(nèi)心困擾，更感受到了第一次被老師重視和關(guān)心的喜悅和喜悅。從樹林里偷聽到的談話，讓她知道愛是如此溫暖的姿態(tài)

其實(shí)，讀了這本書的最大感受，就是讓人體會(huì)到了愛的溫暖：記得有一次，在家里我打碎了好幾個(gè)盤子，因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我，所以沒敢告訴她。最終媽媽還是知道了這件事。

但令我驚訝的是，我媽媽沒有罵我，只是告訴我以后要小心。當(dāng)時(shí)我的心涌起一絲暖意。如果現(xiàn)實(shí)生活中到處都有這樣的愛，那就太好了！

我愛12歲。它是童真，它是淡淡的憂愁，它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲，它是無跡可尋的夢(mèng)！

我讀了美美的——伍美珍的《外號(hào)像顆怪味豆》有一些感觸。

《外號(hào)像顆怪味豆》的主要內(nèi)容是：這是一個(gè)外號(hào)滿天飛的班級(jí)，每個(gè)人都有各自的精彩外號(hào)，平時(shí)大家都喜歡喊著對(duì)方的外號(hào)，互相開著玩笑。但是，班里的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。

她覺得因?yàn)殚L(zhǎng)相不好看，同學(xué)們都拒絕了她，媽媽總是強(qiáng)迫她。她知道自己認(rèn)識(shí)一個(gè)好男孩李小龍后，就知道自己的不快來自**。

其實(shí)我也是，雖然我不是經(jīng)常惹人，可那些討厭的“壞”男生總是叫我“破衣服”、“爛衣服”、“上好佳”、“一碗粥”、“1+1=鄒佳銥”，我最討厭這些此人的字眼了。

其實(shí)不應(yīng)該這樣。你不應(yīng)該因?yàn)閴氖鲁靶σ粋€(gè)人（或她）。有時(shí)你說些隨便的或開玩笑的話，這可能會(huì)讓人的心涼到極點(diǎn)！

把心放在心上，如果別人說你的綽號(hào)，嘲笑你，你會(huì)有什么感覺！如果我們可以比較生活中的心靈，世界將多么和諧！

己所不欲，勿施于人。這句話說得真不錯(cuò)?。∥乙欢ㄒ鲆粋€(gè)會(huì)將心比心的好孩子，好學(xué)生！

——讀《外號(hào)像顆怪味豆》有感

自從上次兒童作家伍美珍來我們學(xué)校演講以來，同學(xué)們買了很多陽光姐姐寫的書。她的每一本書都很好看，但讓我印象最深刻的是《外號(hào)像顆怪味豆》 這本書。

讀完《外號(hào)像顆怪味豆》后，我的感觸很深。雖然同學(xué)們互相取綽號(hào)，只是一個(gè)玩笑，但如果他們抓住別人的缺點(diǎn)取笑別人，就會(huì)傷害到自己的自尊。就像書中的陳佳佳，她叫肥肥、肥妹，除了減法她應(yīng)該有多難過！

另外給別人取外號(hào)，搞不好自己與好朋友之間的關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)。

雖然點(diǎn)名沒有惡意，但也要學(xué)會(huì)寬容。就像書中的小龍，別人叫他“小龍女”，他也不在意，只是笑笑。我想到自己：

平時(shí)我們同學(xué)之間也愛取外號(hào)，但大家表達(dá)的是一種善意，是因?yàn)橛H密才會(huì)叫對(duì)方外號(hào)的，就像昵稱一樣。

我又一次和其他幾個(gè)學(xué)生坐在教室里。這時(shí)，朱旭峰搞笑地說：“我叫‘朱葛亮’！

”我對(duì)他說：“‘朱’是‘豬’，‘葛’是‘哥’，亮沒有變化，連起來叫就是‘豬哥亮’?！闭f完，我就意識(shí)到自己說錯(cuò)了，滿臉通紅。

幸好朱旭峰寬容，只是笑笑，沒往心里去，自顧自的畫畫，才給了我臺(tái)階下。

外號(hào)就像一種怪味的豆子，有酸、甜、苦、辣的味道，非常豐富。我在《外號(hào)像顆怪味豆》這本好書中明白為人處世的道理。

這個(gè)星期，我看了伍美珍姐姐寫的《二年級(jí)日記狂》。書中的主人公楊哲是一個(gè)善于觀察事物、獨(dú)立思考的聰明男孩。他用日記寫下了學(xué)校和家里的各種生活故事。這些故事給我留下了深刻的印象。

就像胖媽媽帶我去肯德基一樣，胖媽媽又貪婪又懶惰。我覺得我好幸福??！我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活照顧得非常細(xì)心，家里又打掃得很干凈。

還有《可愛的蠶寶寶》，楊哲把蠶寶寶吃桑葉寫得特別生動(dòng)形象，這說明楊哲善于觀察、勤于思考。我覺得我應(yīng)該好好向楊哲學(xué)習(xí)，以后對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中碰到的事物要認(rèn)真對(duì)待、善于觀察，還要學(xué)會(huì)紀(jì)錄，更重要的是要像楊哲一樣養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，成為一個(gè)聰明的人。

——讀《小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽》有感

這幾天，我讀了一本書，叫做《小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽》，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。

藍(lán)小魚是一個(gè)很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。我姑媽給了她一本魔法書。因?yàn)樯厦娴闹湔Z真的很難背誦，小藍(lán)魚經(jīng)常說錯(cuò)咒語。

有一天，小藍(lán)魚忘了帶抹布，于是她偷偷背誦了咒語，但她甚至把家里買的海藻換成了學(xué)校用的。藍(lán)魚的媽媽不想讓藍(lán)魚再學(xué)魔法了，所以她讓姑媽給藍(lán)魚催眠。又一次，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。

是??！藍(lán)小魚她是多么的天真活潑?。‘?dāng)然，我也是一個(gè)幻想中的女孩。

當(dāng)我看到鳥，我想我也是一只鳥，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，我的生活無憂無慮；當(dāng)我看到這條河，我多么希望我也是一滴水，因?yàn)槲覀兞鞯竭b遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你一定認(rèn)為我的野心很大。不，不是那樣的。人們誤解了我。

我們都知道地球已經(jīng)被人類破壞了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。

小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ抢镉斡?。這條河給了我一個(gè)快樂的童年。但現(xiàn)在，看到河面上漂浮著塑料袋等垃圾，我不禁為小何感到惋惜。當(dāng)人們過河時(shí)，他們捂著鼻子沖過去。

你們可想過讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球，保護(hù)我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

最近，我讀了一本書，是著名童話作家伍美珍寫的《老天會(huì)愛笨小孩》。讀了這本書之后，我深受啟發(fā)。

故事的主人公叫**鑫。他父親認(rèn)為他成績(jī)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境不好，就把**鑫轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)環(huán)境好的重點(diǎn)小學(xué)。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，*xin不適應(yīng)。

上課回答問題慢，動(dòng)作慢，有一次竟讓自己組得了零分！并且功課成績(jī)一般般。不過英語好了一點(diǎn)。

主要原因是**鑫喜歡英語，然后他死記硬背單詞。因此**鑫成了父親和同桌口中的“笨小孩”。但**欣在文章中并沒有放棄，反而變得更加自信，靠的是勇氣和勤奮。

**鑫靠著“笨鳥先飛”的方法，成功去除了“笨小孩”的名號(hào)。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話告訴我們：

世界上沒有天才。聰明不是天生的，而是靠自己的努力和汗水創(chuàng)造出來的。本文的主人公由于不懈的努力和辛勤的工作而取得了成功。我們需要學(xué)習(xí)的不是他刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)？

《老天會(huì)愛笨小孩》是一本可以讓人走出自卑的書。我想如果你是一個(gè)“笨小孩”的話，你首先一定會(huì)被這豐富的內(nèi)容吸引住，并且讓自己從學(xué)習(xí)的“失敗”中走向成功。

今天，我看完了陽光姐姐伍美珍的作品《同桌冤家》后，非常喜歡這本書。因?yàn)橛新斆鞯南С?，暴躁的兔子和咪咪，還有笨拙的阿達(dá)。當(dāng)我看到那一次，阿呆忘了拿數(shù)學(xué)書，被老師罰抄的時(shí)候，惜城、兔子和咪咪知道了就愿意陪著他。

想起自己以前因一時(shí)大意而忘帶語文書和作業(yè)本，打**讓奶奶送過來，當(dāng)奶奶趕到學(xué)校時(shí)已氣喘吁吁?，F(xiàn)在想起來真不應(yīng)該。我也被惜城他們這種“有福同享，有難同擋。

”的精神所感動(dòng)。想想以前自己曾為一點(diǎn)小事跟別人爭(zhēng)得面紅耳赤，真是太斤斤計(jì)較了。當(dāng)我看到在惜城、兔子和咪咪的幫助下，阿達(dá)終于在天黑前完成了懲罰。

我認(rèn)為只有學(xué)生互相幫助和尊重，友誼才能永存。

我有一本伍美珍——陽光姐姐著的兒童書《聰明妹妹笨哥哥》之我愛戴老師，也稱陽光姐姐日記本。這本書很有趣，生動(dòng)。我非常喜歡這本書。

這本書的主人包括阿呆、阿瓜和他們的同學(xué)、老師和家人。在里面有一篇《兩角錢的石榴》使我深深感動(dòng)了。有一天，姑姑和她的男朋友兔子一起帶我和阿瓜上街玩，我們?cè)诮稚峡匆娨粋€(gè)比阿瓜年齡還小的鄉(xiāng)下女孩在一個(gè)賣石榴的老爺爺?shù)臄偽挥怖龐寢屬I石榴，她媽媽拿出兩毛錢問爺爺能買個(gè)石榴嗎？

老爺爺搖了搖頭。我感覺這個(gè)小女孩好可憐，就在女孩要走時(shí)，老爺爺給了她一半的一半，女孩把兩毛錢交給了老爺爺，捧著那一點(diǎn)點(diǎn)的石榴高興地走了，我把那剩下的石榴買了下來，本來想給那個(gè)女孩，但她不見了，我只好自己吃了。讀了這篇后：

我認(rèn)為我們應(yīng)該樂于助人，有一顆真誠(chéng)的心去幫助那些有困難的人。像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變得更加美好”。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇6

暑假里，我讀了很多書，長(zhǎng)了很多見識(shí)。我印象最深的是陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這篇文章說的是一位外號(hào)“胖青蛙”的秦超逸，在班里是個(gè)不起眼的中等生，卻因?yàn)橐淮斡腥さ淖脚?，竟?dāng)上了副班長(zhǎng)。這一下，同學(xué)們不斷地用“話語炮彈”不斷的對(duì)“胖青蛙”進(jìn)行打擊、嘲笑，同時(shí)他的那些“損友”也在不斷的讓他出丑。因?yàn)榭釔凵暇W(wǎng)，他自己創(chuàng)辦了一個(gè)博客，就是因?yàn)樗牟┛?，讓秦超逸在班里又出了名……讀完這個(gè)故事后，我才知道了當(dāng)班長(zhǎng)的苦處，尤其是當(dāng)副班長(zhǎng)--雖然也是班長(zhǎng)，但威信卻沒有正的'大，班里有什么事，正班長(zhǎng)也會(huì)被優(yōu)先考慮。但反過來想一想，這也沒有什么，周總理一直是毛主席的助手，可也并沒有影響他的偉人形象。故事中的秦超逸就是靠自己這樣的愛好、優(yōu)點(diǎn)在班里出了名，人只要自己能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，管別人怎么說呢！

另一個(gè)故事《我不是班級(jí)小丑》，講的是一個(gè)外號(hào)“洋蔥頭”的男生，因?yàn)樗某煽?jī)很差，是一個(gè)讓父母很頭痛的孩子。他的優(yōu)點(diǎn)就是常常能讓班級(jí)里充滿歡樂和笑聲，但卻總是讓別人瞧不起，家長(zhǎng)經(jīng)常被叫到學(xué)?！瓭u漸的，他就開始自卑起來。生活中有好多和“洋蔥頭”一樣的學(xué)生，非常希望被人尊重，雖然成績(jī)不好，但都有自己擅長(zhǎng)的東西，我們不應(yīng)該瞧不起他們，反而，應(yīng)該多幫助他們，因?yàn)樗麄冏约阂蚕Ｍ约耗苡袀€(gè)好成績(jī)。

通過上面兩則故事，我深深體會(huì)到：讀一本好書，就是多認(rèn)識(shí)一位好朋友！書是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，讓我們多讀些書吧！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇7

在這個(gè)暑假里，我看了一本很有趣的故事書，這本故事書的書名叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這本書的主角是一個(gè)十二歲的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外號(hào)叫做胖青蛙，他是他們班的副班長(zhǎng)，他的愛好是電腦知識(shí)，最感興趣的事是社會(huì)新聞，他經(jīng)常和他的好朋友華汪德一起做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他最崇拜的人是他的爸爸，他還有一個(gè)博客，名叫胖青蛙的池塘。

剛開始，他只是一個(gè)很普通的學(xué)生，他原來的班主任姓陸，現(xiàn)在的班主任姓胡。胡老師在接班的時(shí)候宣布過了，所有愿意當(dāng)班干的同學(xué)，都要上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說，然后全班同學(xué)投票。但是，他根本沒打算去競(jìng)選班干，當(dāng)時(shí)，大家演講完了后，胡老師發(fā)現(xiàn)副班長(zhǎng)沒人參加競(jìng)選，就問大家，誰有志愿上去競(jìng)選副班長(zhǎng)，結(jié)果華汪德舉手大聲對(duì)胡老師說：“秦超逸想當(dāng)副班長(zhǎng)！”他只能上去演講。沒想到，他這一競(jìng)選竟真的成了副班長(zhǎng)！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇8

這本書的主角是外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，因?yàn)閾p友的一次捉弄，他在一次班干部該選的時(shí)候，戲劇性的當(dāng)上了副班長(zhǎng)。因?yàn)樗郧暗哪瑹o聞、學(xué)習(xí)不好、知名度低和沒有當(dāng)過班干部缺乏經(jīng)驗(yàn)，而遭受了同學(xué)們的打擊和嘲笑，認(rèn)為他做不好，沒有能力，不適合當(dāng)副班長(zhǎng)。但他用自己的愛心和智慧贏得了同學(xué)們最后的愛和智持。

這本書讓我想起了一首歌——《愛的奉獻(xiàn)》。它里面有一句深入人心的歌詞：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

”秦超逸很好的詮釋了這首歌，他給我展示了身邊的愛心，其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻：

一天早操時(shí)，校長(zhǎng)開會(huì)說，二年級(jí)有個(gè)小妹妹名叫陳紫杉。她天真活潑。她每天和同學(xué)們相處得很愉快。她的老師和同學(xué)都很喜歡她。但是，上課的時(shí)候，紫杉昏倒在課堂上。

醫(yī)生診斷紫衫患有植物腦細(xì)胞瘤，她很快就會(huì)失明，危及生命。校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家捐錢。

回班后，班主任胡老師宣布，學(xué)生們要集資，讓秦超逸來負(fù)責(zé)。秦超逸回家后在博客上寫下這段話，引起了很多人的關(guān)注。很多人向她要地址和聯(lián)系方式，給紫衫捐款。

秦朝逸給了校長(zhǎng)的電話號(hào)碼。校長(zhǎng)辦公室的電話號(hào)碼快要斷了。他們想給紫衫捐款。這一事件尤其體現(xiàn)了生命中的愛，秦朝易以他的愛和智慧成為了一名真正的副班長(zhǎng)。

愛就像空氣，每天都在我們身邊，很容易被忽視。我們不光只看小說中講的，還要體會(huì)愛心的真諦，讓自己也學(xué)習(xí)到在生活中如何付出愛。在這本書中，我了解到如果一個(gè)人心中沒有愛，他將失去一切。

甘愿為別人付出真愛的人，別人也會(huì)認(rèn)可他，那他也可以說是幸福的人。

愛，使我們心靈相通；愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活充滿真善美之花。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇9

《青蛙王子副班長(zhǎng)》是這本書的第一部分，這本由素有“陽光姐姐”之稱的伍美珍作者阿姨編寫，其中主角秦逸超一家為這個(gè)副班長(zhǎng)職位可鬧了不少事，《青蛙王子副班長(zhǎng)》讀后感。這個(gè)秦逸超是個(gè)胖男孩兒，被別人叫成“胖青蛙”，十二歲的他，最喜歡電腦和社會(huì)新聞。他旁邊有一個(gè)總跟他鬧別扭，而又很要好的朋友：華旺德，由于秦爸爸是一個(gè)電腦高手，“胖青蛙”秦逸超特別崇拜爸爸。小家伙還真能，自己辦了個(gè)名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班長(zhǎng)可不好當(dāng)，面臨著又霸道又兇狠的班長(zhǎng)大人，事事欺負(fù)男孩兒，當(dāng)然，副班長(zhǎng)秦逸超也名列其行。

漸漸，“胖青蛙”秦逸超厭倦了無聊的副班長(zhǎng)“生涯”。有一天，班會(huì)課上秦逸超講了一個(gè)青蛙王子的故事，加上關(guān)心社會(huì)大事和上課的一番發(fā)言，得了青蛙王子的好名。《我不是班級(jí)小丑》是這本書的第二部分，學(xué)習(xí)不好的徐蔥，弄得全家不亦樂乎。搞笑、發(fā)呆是十二歲徐蔥的特點(diǎn)，由于學(xué)習(xí)不好，最害怕老師的批評(píng)，最害怕爸爸的暴罵，最討厭他的同桌，死黨：錢城。對(duì)她來說，更大的死黨是媽媽和表姐許亞婷。一個(gè)對(duì)徐從來說是個(gè)大災(zāi)難，他的媽媽要兇兇的表姐許亞婷來交他功課。我太喜歡這本書了！這讓我心地開朗，懂得了不要用一貫的老眼光看人，要對(duì)自己有自信的道理。我真是受益無窮??！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇10

暑假，我讀了老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡書中的主人公秦超逸，他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，因此同學(xué)們都叫他"胖青蛙'。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，對(duì)社會(huì)充滿了責(zé)任感。在他擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，曾多次受到同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事情，只要努力了，無論成績(jī)?nèi)绾?，我們都要?duì)自己有信心。同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫日記來提高寫作水平的方法十分可取，以后我也要試一試。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽光姐姐，為我們寫了這樣一本好書，使我受益匪淺。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇11

今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級(jí)里來了一個(gè)新老師叫陸老師，說要競(jìng)選副班長(zhǎng)，突然華汪德故意說：“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)。”可是秦超逸連演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

終于有一次秦超逸用自己的愛心和智慧，做出了讓大家驚訝的事情。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫網(wǎng)上日記。有一天，校長(zhǎng)說二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，將會(huì)匯成愛的海洋。

秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個(gè)有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇12

暑假，我讀了

老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡秦超逸這個(gè)英雄。他有點(diǎn)胖，所以

同學(xué)們都叫他;胖青蛙''。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。

他做任何事情都很努力。他很天真，對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感。在擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，他多次

同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患

植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事，只要我們努力，無論我們的成就是什么，我們都應(yīng)該對(duì)自己有信心。

同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫日記是明智的，以提高他的寫作水平，我以后會(huì)嘗試的。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽光

姐姐，為我們寫這么一本好書使我受益匪淺。

2025合唱團(tuán)觀后感范文

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)涉及到寫作文，作文能夠感染對(duì)方的情緒，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？以下是小編收集整理的“2025合唱團(tuán)觀后感范文”，希望對(duì)大家有所幫助。

合唱團(tuán)觀后感 篇1

作家王天寧有一本十分好看、充滿童趣的書，那就是《小怪物合唱團(tuán)之等待深夜歌聲》，僅僅看到名字就覺得很有趣吧，這個(gè)暑假，我讀了這本書，很有感觸。

這本書主要講述了在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小刺毛兒，并因此成為一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。黎洱在照顧小刺毛兒的過程中，有很多辛苦有趣的地方。小刺毛兒很挑食，有時(shí)還搶黎洱的吃的。有一次，小刺毛兒把黎洱表哥的鉛筆折斷，語文書給撕爛，還沖人做鬼臉，做錯(cuò)事就跑。從這些，黎洱都充分感受到了照顧人的不易。黎洱不禁想到暑假前，自己對(duì)父母的頂撞極不尊重，父母卻還是對(duì)他一味的包容。黎洱很懊惱，也很后悔。

是啊，父母辛辛苦苦把我們拉扯大挺不容易的，我們這些小孩又何嘗不是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小刺毛兒呢?從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到學(xué)文識(shí)字，我們就像一只只剛出生的、羽翼未豐的小雛鳥，還沒有脫離父母的保護(hù)。在日常生活中，我也曾因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，頂撞父母，現(xiàn)在想來，真的很后悔。

看完這本書后，我腦海里想起來三字經(jīng)里：“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承”，我們要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、孝敬父母的好學(xué)生，來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

合唱團(tuán)觀后感 篇2

年度治愈戲《熱血合唱團(tuán)》今日發(fā)布李麗珍特輯，飾演信希媽媽的李麗珍在片中爆發(fā)炸裂演技，一場(chǎng)浴缸哭戲更是驚呆小演員，直呼太震撼。影片集結(jié)超強(qiáng)治愈元素，加上劉德華與多位實(shí)力演員的真誠(chéng)演繹，引來網(wǎng)友高度期待：20xx年就等這部電影來治愈我?！稛嵫铣獔F(tuán)》將于11月13日全國(guó)上映。

李麗珍近年來鮮少出現(xiàn)在大銀幕上，這次在《熱血合唱團(tuán)》中驚喜出演，更讓無數(shù)粉絲感嘆爺青回！她曾出演《大時(shí)代》《仙劍奇?zhèn)b傳》等經(jīng)典作品，憑借神仙顏值和高超演技，成為無數(shù)觀眾心中的女神。值得一提的是，《熱血合唱團(tuán)》也是劉德華與李麗珍時(shí)隔二十八年的再度合作。兩人曾合作《停不了的愛》《龍騰四?！贰独^續(xù)跳舞》等片，早已是觀眾記憶中的港片經(jīng)典，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)等不及看到男神女神的再度同框。

特輯中，李麗珍坦言：上一次演媽媽的時(shí)候，兒子只有4歲，這次再演母親，孩子已經(jīng)18歲。從影以來，從少女演到媽媽，不斷在嘗試不同年齡的角色，每一次都在尋求演技的新突破。此次，李麗珍為了更好地出演片中角色不惜為戲增肥，女神的敬業(yè)態(tài)度值得稱贊。

片中這場(chǎng)浴缸痛哭的重頭戲，李麗珍更是爆發(fā)演技小宇宙，極具感染力的哭戲讓小演員驚呼被震驚到了。李麗珍也因?yàn)槿霊蛱?，喊停之后仍久久不能平?fù)心情，直言：這場(chǎng)戲演完后要恢復(fù)情緒還是很難。如此走心感動(dòng)的表演，也能看出《熱血合唱團(tuán)》這部治愈戲的溫情與力量。

合唱團(tuán)觀后感 篇3

那天正午睡時(shí) 接到華仔天地的電話 有幸得一張票 還問劉德華會(huì)不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng) 即使得到否定的答案也還是很高興能提前看電影 后來又抽中___的票湊夠了兩張?！稛嵫铣獔F(tuán)》大概是兩三年前的電影 中間可能是因?yàn)槭軅蛘咂渌驅(qū)е聸]能上映 此前劉德華參加魯豫的一個(gè)節(jié)目里隱約談到受傷讓他看到一些人的面目大概是這個(gè)意思 有人猜測(cè)說的是博納 這一次《熱血合唱團(tuán)》突然宣布定檔 讓所有人都大吃一驚 此前粉絲們都特別期待這部電影 但是來的這么突然又讓人摸不著頭腦也有人說選擇這個(gè)檔期 主要是因?yàn)榭吹絼⒌氯A在圣誕節(jié)將要上映《拆彈專家》，在過年時(shí)上映《人潮洶涌》，想借機(jī)蹭一下熱度 而定檔后 博納也基本沒有任何的宣傳 路演啊首映禮啊等等都沒有 引起一些粉絲的不滿。言歸正傳上映前我也很期待這部電影，一是劉德華的電影都很期待，二是導(dǎo)演的上一部作品成績(jī)不錯(cuò)，口碑也好?？赐曛?，感覺沒有完全達(dá)到預(yù)期的水平。看電影的過程中，自己以及周圍的一些人都哭了，當(dāng)然，哭本身并不能說明電影的好壞?？桃馍壳榈碾娪安灰姷檬呛秒娪啊．?dāng)然，《熱血合唱團(tuán)》沒有刻意去煽情。最喜歡的，一段是中間唱《誰能明白我》，特別感人，這首歌選的也極為貼切，一段是尹揚(yáng)名在工地干活回來給女兒買了cosplay的東西，最喜歡的就是最后一段，從劉德華去機(jī)場(chǎng)后，合唱團(tuán)開始登場(chǎng)，算是全劇的高潮部分，先是唱youraise me up 已經(jīng)足夠好 誰知突然來了一段rap 我這種平時(shí)基本從來不聽rap 但是電影里突然來了這么一出 結(jié)合孩子前后的成長(zhǎng)讓人再難控制自己。電影的缺點(diǎn)是中間推進(jìn)的不夠好 大概講了四五個(gè)孩子的故事大概有三個(gè)都是劉德華通過交談或者說說教的方式幫他們走出困難的，有一個(gè)兩個(gè)還行，三個(gè)就太多了。像小男孩偷東西，被另一個(gè)大一點(diǎn)的孩子勸好，還有一個(gè)喜歡cos的小女孩，是他父親最后通過加班給她買了禮物，這兩個(gè)處理的都是比較好的，短短的一筆帶過，但是說服力就強(qiáng)一點(diǎn)。這樣的電影適合在電影院去看 音樂電影自己用手機(jī)或者電腦看的話，感受不到音樂的魅力。特別時(shí)候父母帶著孩子一起看，很有教育意義。領(lǐng)導(dǎo)要出差，把我電腦拿走。讓我得以空閑半天，正好寫這幾句不怎么通的感受，也是___的要求。

合唱團(tuán)觀后感 篇4

從事了弱教工作，對(duì)弱勢(shì)群體的信息變得分外敏感，連續(xù)的幾個(gè)周六，我都一期不落的關(guān)注著《夢(mèng)想合唱團(tuán)》的每一個(gè)鏡頭……其中的一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事像重錘一樣敲擊著我的心靈。

耐心的聽著“小龍”的心靈獨(dú)白，磕磕絆絆的話語，他說的那么艱難，讓人聽來那么的吃力，然而，聽后卻是那么的回味無窮?！耙粋€(gè)人……一生……下來，就……該為某……一……目的而……或者……”多么執(zhí)著，多么充實(shí)的人生!每一個(gè)字他都用了十足的勁頭去表達(dá)，聽后真是比我們正常人流暢的表達(dá)顯得更字重千金!

耐心再耐心地聽完“小龍”的心靈獨(dú)白，我哪還有理由心急我的學(xué)生與我交流的艱難，哪還有勇氣去面對(duì)我的學(xué)生與我的真誠(chéng)交談!他們不正像“小龍”一樣，需要我耐心去聆聽嗎?雖然存在著難以矯正的語言障礙，但他們期盼表達(dá)的心卻和我們是相同的啊!“小龍”告訴我：既要耐心的教他們生活知識(shí)、文化知識(shí)，更要耐心的聽他們的心聲!

一個(gè)個(gè)瓷娃娃、一個(gè)個(gè)先天性心臟病患兒那與病魔作斗爭(zhēng)的事跡，更加激勵(lì)著我：沒有理由嫌棄我的學(xué)生臟，我的學(xué)生笨，嫌棄我的學(xué)生不可教化!我有義務(wù)去幫助他們!

二零XX年的鐘聲剛剛敲響，《夢(mèng)想合唱團(tuán)》的第四場(chǎng)演出剛剛落下帷幕，我的弱教工作將在《夢(mèng)想合唱團(tuán)》的感化下，拉開新的一幕!

合唱團(tuán)觀后感 篇5

首先感謝下班路上收獲了這部溫暖的片子，之前也期待，覺得會(huì)是中國(guó)版的放牛班春天。電影其實(shí)中規(guī)中矩，也是那種看預(yù)告大概知道劇情起承轉(zhuǎn)折，但難得的師生感情刻畫還是會(huì)打動(dòng)人。當(dāng)然最精彩的依然是劉德華的真誠(chéng)演技，邊哭邊指揮真的好賺人的眼淚。

《熱血合唱團(tuán)》的英文翻譯為《Fineyourvoice》，我覺得后者的意思更加能傳遞出電影想要表達(dá)的理念。“世界上最了不起的事情就是，找到自己，并且做自己”。這是電影當(dāng)中男主多次提到的一句話，對(duì)于當(dāng)下的大環(huán)境來說，能做到如此真的很難。不論是為了隱藏自己的真實(shí)角色而去扮演另外一個(gè)角色，或是為了隱瞞問題而逃避現(xiàn)實(shí)，再或是為了掩蓋痛苦用另外的方式去傷害自己等等。我們總是在對(duì)于如何面對(duì)自己、善待自己、做自己，這一條返璞歸真的路上漸行漸遠(yuǎn)。推薦大家去看的原因只是因?yàn)槟憧梢宰聛砜匆豢醋约旱墓适?，尋找到共鳴，哪怕只是齊聲合唱時(shí)的一句歌詞，記得不要吝嗇你的眼淚…

合唱團(tuán)觀后感 篇6

五（1）班蔡慶煜

我從小就酷愛讀書，暑假里有大把大把的時(shí)間，我終于可以看大量的書籍啦!好開心哦！我迫不及待的跑去書店，買了很多書，其中有一本是《笑貓日記-青蛙合唱團(tuán)》。

不到一天，我就讀完了書。我合上書本，閉上眼睛，想象著情節(jié)像看電影一樣在腦海中飄蕩。青蛙因鄉(xiāng)下的工廠“四溢”廢水亂流，只好搬到城市里。青蛙辛辛苦苦的為城市除去害蟲，可是，人類可怕的貪欲讓青蛙們厄運(yùn)連連，我為它們感到憤憤不平，可人們還是一次又一次的捉青蛙、吃青蛙肉，可是，青蛙還在幫人類殺蟲，人們利用非常堅(jiān)強(qiáng)的青蛙-用前足行走的青蛙來賺錢時(shí)，它們還是幫助人類，它們一次又一次的得寸進(jìn)尺，終于，青蛙憤怒了，用充滿憤怒的歌聲唱，一句句振奮人心。

讀到這里，我禁不住潸然淚下，我為青蛙而憤怒，為人類憐憫，因?yàn)榍嗤芊浅４蠖?，離開了這，終于找到一個(gè)水庫時(shí)，人類的貪婪也蔓延到了這，不到一天，這兒便被炸了，我們只能默默祝福它們了。

讀完這本書，我深深地感到青蛙是田野里的綠色衛(wèi)士。他們保護(hù)莊稼，吃害蟲。他們?yōu)槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但許多人都在吃青蛙肉。這是一種非?？蓯u的行為。這是復(fù)仇。人類呀！不要吃青蛙肉，不要吃野生動(dòng)物的肉，不要讓動(dòng)物無家可歸！

鄉(xiāng)村，原來是被人們稱為水最好的地方，綠樹最多的地方，現(xiàn)在卻比城市里的水還要臟，廢水流向河流，導(dǎo)致河水受到嚴(yán)重污染，水中的生物基本死亡，垃圾遍地，這就是鄉(xiāng)村的真面目么？以我的家鄉(xiāng)仙降為例。大街小巷都是垃圾。鞋廠廢水隨意排放，污染空氣，環(huán)境極為惡劣。近年來，越來越多的人患上了癌癥！人們都說：

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這就是保護(hù)嗎？有些人為了個(gè)人利益，污染環(huán)境，醒醒吧？多行不義必自斃！

為了地球的美好未來和子孫后代的美好家園，請(qǐng)自覺保護(hù)環(huán)境！

合唱團(tuán)觀后感 篇7

說實(shí)話這部電影我是在淚水中看完的，整個(gè)影片全部給人展示的是一種生命的另一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的一面，在生命這條長(zhǎng)路上因?yàn)橐恍┩庠诘幕蛘咦陨淼脑?，而走上了一條本以為是不歸路的境地。但誰能想到，在這樣的情況下，我們可以繼續(xù)尋找生命的活力，學(xué)會(huì)前進(jìn)。于是乎我在想為什么像我們這樣的正常的人，卻不能珍視自己的生命，而卻是每天活在自己喊著的“無聊”之中，可能真的是生命活得太安逸了吧，以至于對(duì)于什么都感覺的不怎么在乎。

影片中那些受刑的女囚犯?jìng)儯齻冊(cè)跊]有犯罪之前，也是一個(gè)個(gè)算不上很優(yōu)秀，但是最起碼也算是在社會(huì)上過得很好吧。有大學(xué)教師、摔跤冠軍、女高音等。因?yàn)樗齻兊臎_動(dòng)或是敗，她們使原本美好的未來黯淡。從此受盡社會(huì)上所有人的歧視，甚至自己的親人也不能原諒自己，每天自己在監(jiān)獄中承受的是一天天的煎熬，他們以為人生就這樣注定了，已經(jīng)無法改變。

但平凡的生活似乎并不適合這樣的人群，因?yàn)樗麄冎虚g有一種希望——?jiǎng)倽M一歲的敏宇，每個(gè)人都在為他的幸福著想。也因?yàn)樗蠹也湃计鹆藢?duì)生命重新迸發(fā)的信心，也因?yàn)檫@樣的行為，也才讓大家的生命重新獲得了綻放。因?yàn)榉傻囊?guī)定，敏宇要18個(gè)月之后要離開大家，他媽媽為了爭(zhēng)取能和他在監(jiān)獄外面生活一天，要求大家成立合唱團(tuán)，當(dāng)然這也是在一次無意中才想到的。

于是我們開始練習(xí)合唱，漸漸地我們的關(guān)系變好了，這意味著我們對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，可以走出前世的陰影，可以嘲笑我們未來的生活。

她們的努力終于有了回報(bào)。她們?cè)诒O(jiān)獄里演出時(shí)得到了監(jiān)獄長(zhǎng)的肯定。明宇和媽媽也得到了一天的獎(jiǎng)勵(lì)。但這也是一個(gè)一歲半的孩子離開母親的時(shí)候。世上最痛苦的事是分離，尤其是母子永遠(yuǎn)分離

送別明宇后，我們沒有阻止合唱團(tuán)。四年后的圣誕之夜，她們終于有機(jī)會(huì)在漢城演出。這可能是這些人第一次離開監(jiān)獄回到社會(huì)。好多人對(duì)于外面的世界感到十分的好奇，看著那些現(xiàn)代化的建筑，她們眼里流露出來的全是欣喜，是羨慕，對(duì)于外面世界，充滿了向往。但在演出之前，因?yàn)橐患∈?，她們看到了世人?duì)她們的蔑視，最后他們?cè)谙Ｍ斜硌萘俗约旱膭∧俊?/p>

其實(shí)，這也是她們想向世界展示的一張新面孔，讓世界重新認(rèn)識(shí)她們，而不是停留在以前的觀念中，她們需要得到世界的理解。

演出結(jié)束后，親人之間的分離終于消除了，最后感情達(dá)到了高潮。分別后四年的敏宇站在自己的親生媽媽之前卻叫的她是阿姨，不能不說這個(gè)媽媽的內(nèi)心很強(qiáng)大，全是對(duì)自己兒子滿滿的愛，但是還是叫阿姨這樣的好，最少能讓孩子的童年不至于暗淡留下他的生母是個(gè)犯人的陰影。母女之間多少年的不理解也煙消云散，留下了滿滿的愛。

如果這部電影能在這里結(jié)束，它就能達(dá)到這樣一個(gè)團(tuán)圓的高潮。這也是一部好電影。但導(dǎo)演沒有這么做，而是留下了深刻的思考。那個(gè)女指揮家因?yàn)閲?guó)家廢弛13年的死刑重新被開始實(shí)施而要被處死，影片在她被獄警拉出去處死時(shí)戛然而止，給觀眾留下了深深的思考。

從這部電影中，我感受到了人與人之間深深的愛。一句情話貫穿電影的開頭和結(jié)尾。其次是人性的深重折磨。犯錯(cuò)誤的人不能永遠(yuǎn)得到每個(gè)人的理解嗎？只能一輩子為自己做身心上的痛苦嗎？

為什么大家不能諒解他們的錯(cuò)誤呢，他們已經(jīng)為之受了很大的痛了……

合唱團(tuán)觀后感 篇8

理論上心不太硬的人，看這片子都會(huì)哭，女人尤甚……看完我發(fā)了個(gè)朋友圈說“艾瑪，這片子太好哭了……”很多朋友評(píng)論“這么好看？”我回復(fù)“不好看，但很好哭……”

是真的，有一種片子，就是故事也說不上精彩，演員也談不上演技，但就是可以把你的情緒激發(fā)出來，或者讓你大笑，或者讓你淚奔……

這是一個(gè)群像片兒，所以，有多少種設(shè)置好的角色，就能覆蓋多少類現(xiàn)實(shí)中的人，而這形形色色的源于生活的現(xiàn)實(shí)綜合在一起，會(huì)給你無數(shù)個(gè)被代入進(jìn)影片的理由……

因?yàn)樗淳褪悄愕慕?jīng)歷，要么就是你身邊人的經(jīng)歷，要么是你做過的，要么就是你聽說過的，總之，這些橋段產(chǎn)生的熟悉感“總有一款適合你”……

從電影本身來說，不到一百分鐘，塞的起因和結(jié)果太滿，就失去了從Ａ到Ｂ轉(zhuǎn)變過程的腳踏實(shí)地感，缺點(diǎn)非常明顯，可信度和真實(shí)性遭到下意識(shí)的質(zhì)疑時(shí)，對(duì)影片的評(píng)價(jià)自然也不會(huì)太高，這就是豆瓣分不到5的原因，天王也救不了的硬傷……

但如果問我喜歡它什么，我會(huì)說，可能正是因?yàn)樗钠降瑳]有為了故事的精彩而刻意設(shè)計(jì)的狗血?jiǎng)∏樽屛腋惺艿搅藴嘏?，也得到了一種默默的鼓勵(lì)和支持，它讓我看到了去做自己生命掌控者的勇氣，看到了改變的意義，看到了善意的種子生根發(fā)芽后生長(zhǎng)出來的感恩的力量，看到了付出終有收獲的滿足與分享……

所以，即使這部影片的技巧并不純熟，劇情相當(dāng)生澀，我也會(huì)給它評(píng)到及格，至少它的情緒引導(dǎo)是相當(dāng)?shù)轿坏摹瑫r(shí)也感慨一下，再帥的人，在真情流露時(shí)的哭那也是相當(dāng)?shù)某笸邸?/p>

合唱團(tuán)觀后感 篇9

今天，我讀了一本很有意思的書———《青蛙合唱團(tuán)》。

《青蛙合唱團(tuán)》主要講了：一個(gè)由幾千只青蛙組成的青蛙合唱團(tuán)，因?yàn)樗鼈冊(cè)旧畹泥l(xiāng)下環(huán)境被嚴(yán)重污染，所以不得不背井離鄉(xiāng)，來到了笑貓所在的城市。在城里，青蛙們處處捕捉蒼蠅和蚊子，使這個(gè)城市評(píng)上了“世界衛(wèi)生城市”，但人們非但不感謝青蛙，還大量地捕捉青蛙，把它們送到各個(gè)餐館里做成菜肴。青蛙們又一次無奈地離開，重新尋找適合生存的家園……

眾所周知，青蛙是吃害蟲的綠衣衛(wèi)士，是人們的好朋友。可是，很多黑心的人不斷地捕捉青蛙，賣給飯店賺錢。他們可曾想到，世上少一只青蛙，就放過了多少只害蟲。況且一只青蛙也是一條活生生的'生命啊，難道你們就不為你們的行為感到羞愧嗎？在此，我要大聲呼吁大家：青蛙能捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友，我們不要再吃青蛙了！

合唱團(tuán)觀后感 篇10

劉德華化身音樂老師和人生導(dǎo)師，帶領(lǐng)一群因闖禍而被迫參加熱血合唱團(tuán)試驗(yàn)計(jì)劃的廢柴學(xué)生們，從零起步學(xué)習(xí)合唱，漸漸將音樂作為人生的動(dòng)力和夢(mèng)想，一起走出生活的低谷，是一部集結(jié)了青春、熱血、夢(mèng)想和溫情的治愈戲。超強(qiáng)治愈元素加上劉德華的傾情演繹，讓這部電影一定檔就引來無數(shù)網(wǎng)友的期待。網(wǎng)友紛紛表示，20xx年過得太艱難了，每個(gè)人都需要被治愈，這部電影來得正是時(shí)候：看到華sir出場(chǎng)的瞬間就想哭，20xx年太希望看到一部既熱血又治愈的電影了，等上映的.時(shí)候一定要去支持！

從影近40年，劉德華參演了超過100部電影，也詮釋了許多風(fēng)格迥異、類型豐富的角色，并多次斬獲影帝桂冠?！稛嵫铣獔F(tuán)》是他首次演繹音樂老師，為此他還特意向香港兒童合唱團(tuán)的指揮家請(qǐng)教專業(yè)的指揮技巧，影片籌備階段也進(jìn)組跟學(xué)生們溝通交談，像一個(gè)真正的老師一樣，戲里帶領(lǐng)學(xué)生們用歌聲治愈人生，戲外則用自己的親身經(jīng)歷影響著每一個(gè)人。

劉德華表示，希望自己首度塑造的音樂老師形象能夠得到大家的認(rèn)可，尤其希望能得到全國(guó)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可，如果真的有機(jī)會(huì)做老師，我也想做音樂老師，因?yàn)槲矣X得音樂課很重要，音樂的力量是可以改變?nèi)松模?/p>

《熱血合唱團(tuán)》由關(guān)信輝執(zhí)導(dǎo)，關(guān)信輝、張佩瓊編劇，兩人曾合作過教育題材影片《可愛的你》，該片不僅登頂了20xx年中國(guó)香港本土電影票房榜，平實(shí)動(dòng)人的風(fēng)格也博得了諸多好評(píng)。如今二人再次聯(lián)手打造的《熱血合唱團(tuán)》，通過熱血?jiǎng)?lì)志的逆襲故事探討了青春成長(zhǎng)中校園、家庭以及社會(huì)的種種問題，展現(xiàn)了充滿青春熱血的感人主題。更憑借滿滿誠(chéng)意獲得了劉德華的力挺和支持。大家的目的都只有一個(gè)：用電影和音樂來鼓勵(lì)所有人，為全社會(huì)打氣。

合唱團(tuán)觀后感 篇11

在這個(gè)假期中，在媽媽的陪伴下我讀了一本名為《等待深夜歌聲》的書。讀了這本書后，我有很多感受，我的心完全沉浸在里面催人奮進(jìn)的故事中。

這本書的作者慕榕，本名王天寧。而他的這本書主要講了小怪物合唱團(tuán)的歌聲又出現(xiàn)了，讓整個(gè)香木村陷入未知的恐懼。一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱被奇特的歌聲控制，鬼使神差打開房門。一只重傷的怪物，居然堅(jiān)持將自己的孩子送給了黎洱。小怪物如燙手山芋，黎洱卻不忍讓它自生自滅，無奈成為它的“小爸爸”。祖孫三人發(fā)現(xiàn)，小怪物非但不可怕，反而傻得可愛，他們相處地像一家人。然而，自從小怪物離開大森林，“小怪物合唱團(tuán)”的歌聲卻夜夜飄蕩，似乎要向祖孫三人傾訴，藏在歲月和記憶深處的秘密的故事。

當(dāng)我讀到黎洱他們精心照顧的小兔子被野獸叼走了，藥苗難以存活，果樹豐收無望時(shí)，我的心里很不是滋味。也不是黎洱他們不努力，直到他們遇到了小怪物，“小怪物合唱團(tuán)”的歌聲，黎洱每天都精心的照顧著它。但是小怪物還是離開了森林，但是“小怪物合唱團(tuán)”的歌聲卻夜夜飄蕩，黎洱也嘗試新的種植方法，在歌聲里小樹苗茁壯成長(zhǎng)。這樣圓滿的結(jié)局讓我的心情從傷心變成了高興!

我也不由得悟出一個(gè)道理：做任何事情，不能僅僅靠蠻干，這樣是很難成功

的，只有不懈的奮斗加上正確的方法，然后去大膽的嘗試，才有可能成功。我們的學(xué)習(xí)也是這樣，我的身邊也有一些勤勤懇懇的同學(xué)，他們每天認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，甚至課后花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，那么原因就是他們課堂的效率不高，想著過后再去補(bǔ)回來，那他們知識(shí)漏掉的就越來越多，負(fù)擔(dān)也就更重，他們的作業(yè)質(zhì)量不高，是為了完成作業(yè)而去做作業(yè)，沒有經(jīng)過深入思考掌握方法，沒有對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理，沒有真正弄懂題目，所以一錯(cuò)再錯(cuò)也就不足為奇了。所以我在今后的學(xué)習(xí)中，我也要向野生哥哥學(xué)習(xí)，我要學(xué)好我的每一科知識(shí)，上課認(rèn)真聽講，下課了要好好思考學(xué)習(xí)的知識(shí)，做到舉一反三，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們終生的伴侶，書是我們最好的朋友。我們要多看一些有益的書籍。

合唱團(tuán)觀后感 篇12

一二九合唱是北京大學(xué)幾十年來的傳統(tǒng)，在每年的這一天，同學(xué)們用合唱的形式緬懷那些戰(zhàn)爭(zhēng)歲月前赴后繼的先驅(qū)們，并以此銘記那永遠(yuǎn)傳承的一二九精神——革命的精神，自強(qiáng)不息的精神。今年，大合唱的使命落在了我們身上，而我們也用飽滿的精神承接下了這個(gè)承載著不僅僅是PIA的、北大的，而是全體青年學(xué)生地?zé)嵫c夢(mèng)想的任務(wù)，全力以赴投入了訓(xùn)練。

我們的一二九已經(jīng)過去了。但是現(xiàn)在每在周三和周日的晚上，我總會(huì)感到有點(diǎn)失落，好像生活中缺了點(diǎn)什么東西似的，細(xì)細(xì)一想，原來是沒有了一二九的排練，沒有了大家在一起練聲吼歌，沒有了大家在回寢室的路上賽車笑侃。失去了的才是最美好的，我再一次體會(huì)到這句話的內(nèi)涵了。

129之后，我才覺得這是一個(gè)集體，是一家人，相互鼓勵(lì)、相互扶持的一家人。彩排后，我們?cè)?1點(diǎn)左右就早早地來到了邱德拔體育館。這一天的合唱為我們的一二九合唱畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也讓我們留下了難忘的回憶。在這里，我們換上了合唱的服裝。男生黑褲白T恤；女生黑裙白T恤，樸素而又優(yōu)雅，一幅很和諧的場(chǎng)面。還記得，我們?cè)趲袚Q衣服的情景。大家都擠在那個(gè)狹小的空間中，因?yàn)闆]有椅子，所以換衣服的過程是很困難滴，準(zhǔn)確地說是換褲子的過程很困難，忒別扭，但是也很搞笑，大家一邊整理自己的衣服，一邊調(diào)侃著旁邊的哥們，一幅很滑稽的場(chǎng)面，尤其是配以當(dāng)時(shí)的各種味道??今生“難忘”啊??還有那互相整理領(lǐng)結(jié)時(shí)，兄弟們得意的神情??

寫道這，就不自覺地想說說我們的合唱結(jié)果，倒數(shù)**，哈哈！雖說不太理想，不過心中無憾，這也就值了，并且我們?cè)谂啪毜倪^程中所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，那些經(jīng)歷體會(huì)也不是用名次可以衡量的。說實(shí)在的，我們覺得那天晚上唱的挺好的，熱情、高昂、豪放、飽滿、投入??“s far beyond me??”在我們自己唱的時(shí)候，胸中是豪情的激昂，耳畔是震耳的轟鳴。在回宿舍的路上，大家表示“PIA威武，我愛PIA”，“評(píng)委能力有限”??不過第七也好，至少上一屆的師兄師姐不用自卑，下一屆的師弟師妹沒有壓力，我們的“犧牲”是“偉大的”，哈哈。

現(xiàn)在想想我們PIA“孕育”了兩個(gè)月的一二九大合唱，好像就這么悄無聲息的結(jié)束啦！“訓(xùn)練的時(shí)候總想逃，但隨著訓(xùn)練的結(jié)束，反而想讓時(shí)間停滯。真希望大學(xué)能有更多的集體活動(dòng)?！蔽矣窒肫鹆诉@句話，人人上找的，不知道是誰說的，還是開頭時(shí)的那句話“失去了的才是最美好的”。

言而總之，總而言之，寫到這里我就寫了兩句話：PIA一家親，相親相愛，相扶相持；失去的才是最美好的，但愿大家都彼此珍惜在一起的時(shí)光。

風(fēng)景讀后感(精品12篇)

推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從不同角度剖析了“領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)素養(yǎng)”這個(gè)話題，閱讀作者寫的作品之后，自己能學(xué)到的知識(shí)很多，感悟也不少。我們可以通過撰寫讀后感的方式把閱讀后的感想記錄下來，你之前寫過作品的讀后感嗎？希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟念I(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)！

風(fēng)景讀后感 篇1

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的內(nèi)涵和特點(diǎn)，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個(gè)體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強(qiáng)求自己事事實(shí)與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。

人之所以可貴，在於能自我主宰，愛自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個(gè)性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定我們站在靈魂的角度，來審視，尋找靈魂的風(fēng)景，生命中的靈魂并非寧靜的港灣，而是在寧靜中不斷提升與取舍的滾滾潮意。肉體的欲望源自靈魂的驅(qū)使，透視并散發(fā)著心靈疑問的不同走向，在驅(qū)使中綻放完善的一種肢體格式及社會(huì)語言！

時(shí)間的禪行，心靈的禪悟，浸潤(rùn)著靈魂的沃土，滋生著世象繁雜靈魂的景觀?？v橫幻形之門的審視，更好的了解生命現(xiàn)象中的苦惱與悲哀，美與丑、雅與俗、溫柔與野蠻的介點(diǎn)。這種介點(diǎn)正是悲憫與殘暴的分界、人與禽獸的分界、文明與的墮落分界。

人生若是亮麗的風(fēng)景！而靈魂則是**的，五顏六色的陽光；人生若是一首瑰麗的詩篇！而靈魂則是意境深遠(yuǎn)的點(diǎn)睛。

凈化心靈的土壤，升華靈魂的禪性，袒露出靈魂神秘的澄明，綻現(xiàn)的將是一種輕松，一種無染的心境!自己，腳踏實(shí)地的活出自我，這才是最重要的。

我感受到了，那內(nèi)心的溫度。

風(fēng)景讀后感 篇2

我們不停地轉(zhuǎn)過頭，含著熱淚揮別曾經(jīng)的自己，告別曾遇到的人與事，同時(shí)又滿是憧憬地走向前方。

最深沉的告別是母親撫養(yǎng)孩子，漸漸讓他脫離自己，是龍應(yīng)臺(tái)的目送，是劉瑜的再見孩子，最痛苦的告別是關(guān)于生命的大喜大悲，是秋天的懷念，是爸爸的花兒落了，最無奈的告別是同窗摯友唱著《送別》，也許現(xiàn)在的人唱著《北京東路的日子》吧，熟悉的聲音在回響：開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使.

無論是父母，還是朋友，都見證了自己的起起落落，從出生的那一刻起，他們就成了生命中的第一抹色彩，第一道風(fēng)景。像白落梅說的：不管誰陪你走了多少個(gè)路口，青雨打濕了諾言，煙霧繚繞著人間。有的路，你只能一個(gè)人慢慢走。告別是必經(jīng)的過程，告別是結(jié)束一段緣，迎來新的際遇。

所以，不必悲傷，不必癡惘，勇敢地去成長(zhǎng)，去碰撞，向前走，走過不屬于你的風(fēng)景。走吧走吧，收拾好心情，向前走，開啟新的旅程，前方的光需要你學(xué)會(huì)告別過去的自己來迎接。

當(dāng)然，告別意味著疼痛。有些人與事是不得不割舍的，有些回憶是不得不掩藏的，有時(shí)候撞了南墻好幾回才明白才回頭，有時(shí)一次一次去觸碰卻還是受傷。但成長(zhǎng)都是在告別的疼痛中進(jìn)行的。正如白巖松所說：痛并快樂著是我們生來的宿命。

當(dāng)我們經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)的磨礪，感受著最后一場(chǎng)告別，也許我們還是會(huì)想起：開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使

風(fēng)景讀后感 篇3

茅盾先生的散文《風(fēng)景談》，構(gòu)思精巧，文筆跌宕，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富于變化，一向?yàn)槿藗兯Q頌。文章共描寫了六個(gè)畫面，用五節(jié)概括性抒情議論的文字串聯(lián)起來，表在寫風(fēng)景，意在歌頌人，在寫景頌人藝術(shù)上實(shí)在獨(dú)具匠心。

作者用靜景勾勒出猩猩峽外的沙漠，向我們展現(xiàn)的是“大自然的最單調(diào)最平板的一面。”顏色純白，聲音是寂靜。“然而”一轉(zhuǎn)，用動(dòng)靜手法描寫了駝陣，形在變化，由遠(yuǎn)而近;色在變化，由黑到猩紅，聲在變化，由丁當(dāng)?shù)胶椭C的旋律。這些一般的人類活動(dòng)出現(xiàn)在荒涼而死寂的山摸上，就成了一幅風(fēng)景畫面。

末句用抽象而簡(jiǎn)括的文字，提示讀者，本文雖談的是風(fēng)景，然而贊美的卻是人的活動(dòng)，是文章不的樞紐一下子打開了。第二個(gè)畫面：農(nóng)歌夜唱地點(diǎn)是黃土高原，時(shí)間是夜晚，對(duì)象是辛勤勞作、生產(chǎn)歸來的農(nóng)民。先也用靜景手法來描繪背景，有梯田、禿頂?shù)纳健⒏邨U植物。當(dāng)寫到“三五月明”之夜，農(nóng)民生產(chǎn)歸來，人和牛從山背上走過來，由遠(yuǎn)而近，由少而多，并且節(jié)奏緩慢“姍姍而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走過后，由飄來了“繚繞不散”的“粗樸的短歌”，于是乎，藍(lán)天明月加上農(nóng)民歌唱，就可稱為“絕妙的題材”了，把人類的活動(dòng)，更推進(jìn)了一層。

地點(diǎn)仍同前一樣，時(shí)間是傍晚，對(duì)象是學(xué)員，各地來延安的知識(shí)分子，也是生產(chǎn)歸來。如果說前一節(jié)在寫人時(shí)高了一步，那么這一節(jié)更側(cè)重于人物描寫。作者用工筆描寫的手法，刻畫了學(xué)員們職業(yè)不同、口音不同，但多唱著同一個(gè)調(diào)子，這是晚歸之景;還寫了個(gè)晚餐之景，畫面的色彩是金黃、翠綠、白沫、黃土等，并以河水嘩嘩流淌襯托了這些學(xué)員的愉快，更突出了他們?yōu)閷で蟾锩鼇淼窖影驳母呱芯瘛＿@一畫面，是“靜穆的自然和彌漫著力的人，就織成了美妙的圖畫?！?/p>

第二三兩景的聯(lián)系都是生產(chǎn)歸來，共一節(jié)評(píng)論文字。在寫人方面，更是強(qiáng)調(diào)了人的活動(dòng)、人的精神、人的生命力。這一節(jié)議論，比前一節(jié)議論更拔高了一步。

作者換了一種表現(xiàn)手法，先寫“西裝革履”與“燙發(fā)女郎”在公園談情說愛的情景，再花大筆墨去描寫荒山、泥水、怪石、石洞這樣有個(gè)惡劣的自然環(huán)境，有有對(duì)解放區(qū)的青年男女在這樣艱苦的條件下，仍在一起抓緊時(shí)間，追求革命真理。通過對(duì)比，突出了后者敦厚樸實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神，突出了他們“是兩個(gè)生命力旺盛的人，是兩個(gè)清楚明白生活意義的人”，突出了他們“不倦怠，也不會(huì)百無聊賴，更不至于在胡鬧中求刺激”的高尚品質(zhì)，而這些無疑是前者所望塵莫及的。這能不使大自然失色?這就是荒山奇跡。怎么不值得去懷念呢?這一節(jié)評(píng)論文字，說明“人依然是‘風(fēng)景’的構(gòu)成者”，而只有“內(nèi)生活極其豐富的人”才能成為這里的主宰。這第三次評(píng)論，是我們更明白了風(fēng)景與人的關(guān)系。

風(fēng)景讀后感 篇4

作為一個(gè)旅行愛好者，我對(duì)風(fēng)景區(qū)有著特別的情感。在這些地方，我總能感受到大自然的美妙和人與自然的和諧共生。最近，我有幸游覽了一處風(fēng)景區(qū)，讓我心曠神怡，感受到了前所未有的美好。

這個(gè)風(fēng)景區(qū)位于一個(gè)山谷之間，群山環(huán)繞，綠樹成蔭，清澈的溪流從山腳蜿蜒而過。一進(jìn)入這里，就仿佛置身于仙境般的美景之中。我看到了各種各樣的植物，有高大挺拔的松樹，有婀娜多姿的柳樹，還有鮮艷欲滴的花朵。這些植物在清風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿，令人心曠神怡。

除了植物，這個(gè)風(fēng)景區(qū)還有許多別具一格的景觀。比如那一處荷花池，碧水荷葉相映，粉紅的荷花盛開著，散發(fā)著淡淡的清香。我看到一只小鳥停在荷花上，歡快地啄食花蜜，仿佛在欣賞這美麗的景色。還有一處瀑布，水流從山上奔騰而下，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，如詩如畫，讓人心醉神迷。

在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我還遇到了一些有趣的生物。比如那只萌萌的小松鼠，它身軀纖小，毛色柔軟，眼睛靈動(dòng)可愛。我看到它在樹林里跳躍著，尋找食物的樣子十分可愛。還有一只五彩斑斕的蝴蝶，它在花叢中飛舞，翩翩起舞，如詩如畫，讓人陶醉其中。

在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我感受到了一種與大自然和諧共生的美好。這里的一草一木，一石一水，都似乎在向人們展示著大自然的神奇與壯麗。在這里，我不僅僅是旅行者，更是與自然融為一體的一部分。

回想起這次風(fēng)景區(qū)之行，我深深感受到了大自然的魅力和生命的奇跡。在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我不僅僅是在欣賞美景，更是在感受大自然的獨(dú)特魅力。我想，下次再有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再次來到這里，與這片美麗的風(fēng)景區(qū)再度相遇。愿我們永遠(yuǎn)與大自然和諧共生，感受生命的美好。

風(fēng)景讀后感 篇5

打開冰心的《新美文牽著炊煙的手》，隨手就翻到了《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文，便自然地走進(jìn)這些文字，讀完后，不禁思緒萬千。

《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文主要講的是一個(gè)家庭并不富裕的小男孩，他過生日那天，媽媽陪他去看電影。電影票很貴，媽媽沒有給自己買票，讓他自己去看。令他沒想到的是，在他看電影的兩個(gè)多小時(shí)里，媽媽居然一直在等他！媽媽等待的身影，成了他眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

這篇美文，再次讓我沉浸在母親那溫暖深沉的愛里。讀完之后，我不禁對(duì)那位母親產(chǎn)生了崇敬之心。因?yàn)?，她為了兒子一個(gè)小小的愿望，舍去了他們母子二人十天的生活費(fèi)，卻不舍得給自己買張票去看！雖然這位母親沒有給孩子優(yōu)越的生活條件，但孩子享受的母愛卻絲毫不比別人少，因?yàn)樗灿袀€(gè)偉大的媽媽！

母愛無邊，母親從生下孩子的那一刻起，就從沒有從孩子的身上索取過什么，也沒有想過要得到什么利益。母親對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的愛，都會(huì)被善良的孩子永遠(yuǎn)銘記，刻在心間。母親像園丁，孩子就像小樹苗，母親總是辛勤地培育著小樹苗，每天給小樹苗澆水施肥，給予它足夠的陽光和雨露，讓它長(zhǎng)成參天大樹，讓它能快樂地生活。

看看周圍，有的同學(xué)還沒有做到體諒、孝順父母，整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，不努力學(xué)習(xí)，整天沉迷玩耍與游戲，讓父母?jìng)噶诵?。我們不能做這樣的孩子，要少讓父母操心，盡量讓父母快樂。那樣，你才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起父母的叮嚀教誨，對(duì)得起父母培養(yǎng)我們的一片苦心！

自古以來，“孝”都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《黃香溫席》、《臥冰求鯉》等故事都讓我們從中感受到了古人的孝行和孝心。現(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從“入則孝”開始，從“父母呼，應(yīng)勿緩”開始，努力落實(shí)弟子規(guī)，以自己的一言一行來回報(bào)父母那深沉無邊的愛！

永遠(yuǎn)的風(fēng)景讀后感3

詩人臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友"。曾今有無數(shù)本書滋潤(rùn)著我，就像在個(gè)暑假里，我讀了冰心的《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這本書，讓我深有感觸。

它主要講述了一位普通的母親，給她的兒子過生日，讓他提一個(gè)要求。但他知道自從父母離婚后，家里失去了經(jīng)濟(jì)支柱，媽媽的工資很少，根本容不得半點(diǎn)“奢侈"。他想來想去就讓媽媽帶去看一場(chǎng)電影。于是，他和母親迫不及待的來到了電影院。當(dāng)他們走進(jìn)去時(shí)，他覺得小時(shí)候那種久違的感覺又回來了。而讓媽媽吃驚的是電影票的票價(jià)，天哪！這是他們母子二人十天的生活費(fèi)呀！這讓她很難接受?？墒撬秊榱俗寖鹤舆^一個(gè)難忘的生日，只買了一張票，塞到了兒子的手里，自己卻在外面等了兩小時(shí)。隨著歲月的流失，媽媽的身影在他的心里站成了一道永生不忘的永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

有句話說的好：“在孩子和母親之間，母親始終是一只超載的輪船，任憑風(fēng)吹浪打，歷經(jīng)千心萬苦也心甘情愿"。在我們的心里又何曾想過母親的辛苦，只覺得她們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际菍?duì)的?！白幽甘种芯€，游子身上衣"母愛是付出，不求一絲一毫的回報(bào)。這也讓我明白了一個(gè)道理：

也許母親可以為我們付出一切，而她們只是希望我們平平安安、健健康康地長(zhǎng)大。也許等她們老了，我們只會(huì)嫌她們啰嗦。可憐天下父母心。我們能為母親做的，就只有陪在她們身邊，多關(guān)心她們，對(duì)她們來說這就夠了。讓我們對(duì)天下所有的父母?jìng)冋f一聲：“我愛你們”！

風(fēng)景讀后感 篇6

教師“身正”的重要性

——讀《教師的別樣風(fēng)景：美國(guó)式教學(xué)智慧賞析》有感

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師，身正為范”，從古至今作為一名合格的教師，“學(xué)高”“身正”這兩方面都是不可缺少的。首先，既然是老師，學(xué)歷學(xué)識(shí)這些“硬件”必定要比學(xué)生高。

其次，“身正”簡(jiǎn)單理解就是言行舉止，得是一種示范，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好范本。這兩方面都很重要，如果硬要分出先后，我會(huì)把“身正”放在“學(xué)高”之前。這個(gè)結(jié)論的得出，源于我暑期看的一本書《教師的別樣風(fēng)景：

美國(guó)式教學(xué)智慧賞析》。

我一直覺得，美國(guó)和中國(guó)的國(guó)情不同，當(dāng)然，學(xué)術(shù)情況也大不相同。但讀完這本書，卻打破了美國(guó)免費(fèi)開放教育的無限想象。對(duì)啊，美國(guó)人中國(guó)人大家都是人，有共性；美國(guó)學(xué)生中國(guó)學(xué)生大家都是學(xué)生，也有共性。

據(jù)說現(xiàn)在的學(xué)生很難管理，其實(shí)這是學(xué)生階段的一個(gè)共同特點(diǎn)。當(dāng)中國(guó)學(xué)生和老師互相責(zé)罵甚至打架時(shí)，美國(guó)學(xué)生也很不講理和粗魯。

那么如何改變學(xué)生的無禮行為呢？“作為學(xué)生行為習(xí)慣的重要一環(huán)，如何教學(xué)生有禮貌地說話和行為是十分重要的?！泵绹?guó)教學(xué)技巧名師巴爾博給出了十條小建議，其中第一條就是“你自己就是最好的樣板”。

事實(shí)上，教師總是低估他們對(duì)孩子的影響。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)原先總舉手的那位同學(xué)，這段時(shí)間好像不舉手了，老師沒有覺察到是自己給了他失望的眼神；老師會(huì)發(fā)現(xiàn)原先成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，現(xiàn)在成績(jī)退步很厲害，老師沒有察覺到是自己那聲輕蔑的嘲笑。“永遠(yuǎn)不要忘記您是如何影響你的學(xué)生的，很可能你是他們唯一的模范。

”我絲毫不懷疑平時(shí)上課激情澎湃的老師帶出的學(xué)生也會(huì)是充滿朝氣的，平時(shí)上課柔聲細(xì)語的老師帶出的學(xué)生也會(huì)是婉約文藝的。而老師帶給學(xué)生的影響不僅限于上課方式，教師的“身正”，平時(shí)的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，下課鈴聲響起結(jié)束課堂，寫完粉筆輕輕放回粉筆盒，用欣賞的眼光注視表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，講錯(cuò)概念會(huì)跟學(xué)生道歉……這些看似平平常常、普普通通的一言一行是許多老師忽略的，殊不知這些才是教育的本質(zhì)。

“潤(rùn)物細(xì)無聲”，這樣的力量是強(qiáng)大的，擁有這樣強(qiáng)大力量的我們，肩上的擔(dān)子似乎也更重了。因此，教師只有在平時(shí)重視“身正”，盡量使自己的言行舉止成為學(xué)生最好的范本，讓學(xué)生有個(gè)優(yōu)秀的模仿對(duì)象，才能不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)自己。

風(fēng)景讀后感 篇7

最近看了一本書，非常吸引我，名字是《途中的風(fēng)景》。它的作者是張玉清，魯迅文學(xué)院第六屆中青年作家高研班學(xué)員，現(xiàn)為河北省作協(xié)兒童文學(xué)藝術(shù)委員會(huì)主任、廊坊市作協(xié)主席。這本書寫了他從不會(huì)寫作到會(huì)寫作的一些典型的文章。使我感觸最深的是《地下室的貓》這一篇。

首先，簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲆幌?，這篇小說講的是小姑娘家地下室斜對(duì)門的那間進(jìn)了一只貓，第一天小姑娘家聽見貓?jiān)诮?，但并沒有在意，第二天發(fā)現(xiàn)那只貓還在叫，聲音都變了，可慘了，小姑娘想幫助那只貓，小姑娘的媽媽卻說它叫它的，關(guān)你什么事?你只管好你的學(xué)習(xí)第三天小姑娘上學(xué)不敢去地下室推車了，怕貓叫，媽媽幫她拿車時(shí)，聽見貓的聲調(diào)尖利、凄慘、絕望、無助，讓人聽上去心里發(fā)緊，心尖顫動(dòng)，顯然，媽媽也被貓叫嚇到了。第五天，貓終于經(jīng)不住，死了。小女孩很傷心。一年后，對(duì)面的業(yè)主回來了，看見地下室的貓皮，正在商量怎么辦，小女孩恰巧從地下室推車子出來，女孩淡淡地看了一眼，頭也不回的去上學(xué)了。

這篇小說是作者經(jīng)歷過的一件真實(shí)的事，我讀的時(shí)候心里很難受，對(duì)于一只貓，也包括對(duì)于其他很多的動(dòng)物，我們?nèi)祟惤?jīng)常在自私的驅(qū)使下而做出十分殘酷的事來，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都需要自省。其實(shí)在我們生活中也有類似的事情，如：有只小鳥受傷了，落在你的家門口，有的人看也不看，只是路過，有的人看一眼，嘴里說一句，真可憐啊，然后路過，有多少人真正可以幫助這只鳥兒呢?我想，應(yīng)該很少很少，這就是人性的自私和冷漠。

我們應(yīng)該多多幫助這些可憐的小動(dòng)物，放下自私和冷漠，和他們和平相處，保護(hù)好每一個(gè)小生命。

風(fēng)景讀后感 篇8

小城里的故事如直流的溪水，沒有曲折動(dòng)人的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，沒有扣人心弦的畫面，故事靜靜地發(fā)生，偶有船漿劃過的波痕輕泛。沒有波濤洶涌，只有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的故事在流淌。

（三）徜徉在湘西河畔的淳樸民情。

有人說沈從文先生筆下的湘西生活是一種世外桃源的意境生活。沒有爭(zhēng)議，沒有喧囂的都市，連青樓女子都是迷人的。那里的風(fēng)景，那里的人們，那里的事，在他筆下，靈動(dòng)的湘西河畔充滿著真、善與美。

沒有用犀利的文筆批判城市的紛擾，批判人性的弱點(diǎn)，批判一切污濁的利益沖突，卻用一種樸實(shí)淡雅的文辭把我們引入到一個(gè)另人遐想的意境里。也許，現(xiàn)實(shí)生活中，城市生活中，今天的人們，浮躁的追名逐利，早已拋棄了那份純真與自然。沈從文先生一支筆看盡世間冷暖，寫盡人生百態(tài)，追溯源頭，邊城之境近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。

《邊城》里的純樸民風(fēng)，像是在這個(gè)物欲縱橫的社會(huì)里難以找尋。邊城，這片思想凈土，正洗滌著人們浮躁的心靈。

《邊城》詩化的意境，美化的人情，戀之風(fēng)景，思之風(fēng)物，惜之風(fēng)情，遺憾，歡喜，向往，憧憬，期待！一次心靈的旅程。

風(fēng)景讀后感 篇9

近日閱讀了《觸摸教育的風(fēng)景》一書，感悟頗深。以她獨(dú)特的視角、敏銳的觀察力、理性的思考和深刻的**，我深深感受到了教育智者的魅力。

這本書由五大板塊組成：

1、案例解讀

2、學(xué)科頻道

3、校園故事

4、教學(xué)雜談

5、課題研究。

作者并不醉心于形式邏輯意義上的嚴(yán)密性，而是從不同的角度審視新課程背景下，普通教師在教育教學(xué)改革過程中遇到的種種問題。她以平等的姿態(tài)和教師談?wù)n堂教學(xué)改革的實(shí)踐和體驗(yàn)，談名師課堂教學(xué)的經(jīng)典和感悟，談新理念在課堂教學(xué)中的內(nèi)化和轉(zhuǎn)化，談?wù)n題研究在課堂教學(xué)中的深化和落實(shí)，談新形勢(shì)下人本教育的方式和趨勢(shì)等等。這些看似松散的問題，其實(shí)也有一條始終如一的紅線，那就是新課程的新理念和新教育的新精神。

文中的對(duì)話沒有艱澀的術(shù)語，沒有抽象的思辨，似與讀者輕聲交談娓娓道來，令人不知不覺漸入佳境，悠然自得的徜徉其中，進(jìn)入與作者對(duì)話的語境。

“思想形**的偉大”，雖然此書對(duì)話的態(tài)度是平等的，內(nèi)容是平實(shí)的，但書中流淌的思想絕不平庸。正如作者所言“思想，永不過時(shí)的美麗。”從書中密密的文字里，無不透視出作者是位智者。

如“教育，首先是一種尊重”、“對(duì)教材冷遇的熱思考”、“情景創(chuàng)設(shè)為哪般”、“感謝學(xué)生”等等。如果沒有厚實(shí)的理論素養(yǎng)，沒有敏銳的洞察能力，沒有科學(xué)的理性思考，沒有深入的實(shí)踐探索，是不可能提煉出這些深刻的題目和精湛的詞語的。書中許多創(chuàng)新的教育理念、個(gè)性化的教學(xué)改革理念、扎實(shí)有效的教學(xué)措施，都給讀者帶來了啟示。

作為一個(gè)有夢(mèng)想的教師，一切尊嚴(yán)都在于思考。作者努力在理性的思考中創(chuàng)新教學(xué)的高度，生命的高度。

智者的生成。從《觸摸教育的風(fēng)景》一書中，我看到一位智慧型的教師。

她是一位智者，敢于和善于迎接教育理論和實(shí)踐的挑戰(zhàn)，運(yùn)用教育智慧解決教育教學(xué)面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。她的智慧來自書本的啟蒙、實(shí)踐的體驗(yàn)、寫作的感悟和反思的升華。她正扛著智慧的行李，開始理性思考，踏上成功育人之路，一步步演繹著輝煌的教育人生。

風(fēng)景讀后感 篇10

拿到《書店風(fēng)景》這本書時(shí)，很是好奇。印象中所有的書店大都有所共性，無非是高高的書架、厚厚的書本，鱗次櫛比般整齊的擺放，無疑沒有堪稱“風(fēng)景”之處。索味閱讀了一下，方才發(fā)現(xiàn)此書之妙。

本書擇其精要地介紹了歐美特色鮮明的一些書店，穿插敘述書店悠久的歷史和各種軼事，配以**，娓娓道來，對(duì)于我這樣喜歡書，喜歡異域風(fēng)景，卻又沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)的人，確實(shí)起到了引人入勝的效果。

能把興趣和職業(yè)結(jié)合起來的人無疑是幸運(yùn)的，在工作中享受樂趣，由興趣而生發(fā)動(dòng)力，那是多么完美的一種生活狀態(tài)。《書店風(fēng)景》的作者鐘芳玲無疑就是這樣一位，她自述雖從哲學(xué)近十年，最終仍做了逃兵，去從事與書相關(guān)的行業(yè)，成為“以讀書、編書、買書、賣書、藏書、教書與寫書當(dāng)工作和志趣的女書人”。游學(xué)期間，她一邊實(shí)踐著“和當(dāng)?shù)氐墓?jié)奏發(fā)生互動(dòng)，與人群接觸交談”的非走馬觀花的旅行意義，一邊遍訪各地特色書店，與愛書人交流切磋。

她所喜愛收藏的是“關(guān)于書的書”，最終寫了這本關(guān)于書店的書。

記得在《瓦爾登湖》譯序中開頭的設(shè)問：你能把你的心安靜下來嗎？因?yàn)樽x這本書時(shí)，只有當(dāng)我冷靜下來，我才能和作者梭羅先生一起思考。

寫東西似乎也是這樣，只有心靜才可以在時(shí)間的縫隙里擠出點(diǎn)滴，用于思考和寫作。如今，安靜閱讀的時(shí)間越來越少。也許是因?yàn)橛性絹碓蕉嗟臅r(shí)情要忙，但還是很明顯，忙只是一個(gè)借口，不是理由。我很喜歡書和書店，但沒有鐘芳玲喜歡得專業(yè)和嚴(yán)肅。

現(xiàn)在，我經(jīng)常在有空的時(shí)候去城里喜歡的書店，不僅看書，還能在書店里看風(fēng)景。其實(shí)，在哈爾濱，書店有很多不錯(cuò)的選擇。學(xué)府書店是一家聰明的書店。安靜的環(huán)境和書架上的書很諧調(diào)。古董店不乏現(xiàn)代氣息。

慢慢的，我體會(huì)到了安靜平凡而又心曠神怡的完美生活。

其實(shí)，如果你想找一些以前沒看過的書，拍拍身上浮躁的氣氛，去二手書店是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有一次，我去哈爾濱工業(yè)大學(xué)第一校區(qū)，在附近的二手書店里尋找我最喜歡的舊書。店里的書架古樸典雅，高大整齊，擺滿了許多線裝書。遍布四周，也是以古舊的陳設(shè)為主，悉數(shù)被清掃得一塵不染。

天色漸晚，華燈初上，玻璃窗外桔色的路燈給層疊的書籍撒上一層溫暖的色彩，誘使著看書人把每本書都拿起來撫摸一下。喜歡這里的氣氛，可以逐架參觀，隨意取閱，不論看什么書，不論買與不買，都會(huì)有不少收獲。

阿根廷作家博爾赫斯說過：“我心里一直在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該就是圖書館的模樣?！边@句話同樣也被引用在某地圖書館的宣傳頁上，因?yàn)閷?duì)于來過這里的人，心目中的書店風(fēng)景，像極了單向街午后那懶洋洋的庭院，可以找一本書靠在躺椅上，瞇著眼睛讀上一小會(huì)，然后在半睡半醒間胡思亂想些什么。

對(duì)于購書者來說，不僅是書中展示的世界讓人沉浸其中，書店里流動(dòng)的風(fēng)景也吸引著我們讀書。書店也像一幅風(fēng)景畫，有的明快樸實(shí)，有的古色古香，需要靜下心來，仔細(xì)閱讀。一個(gè)好的書店就像一本好書，因?yàn)樵谶@本書的世界里，每個(gè)人都會(huì)找到一個(gè)屬于自己的世界。

喜歡這本《書店風(fēng)景》，更向往作者的生活狀態(tài)：一年近三分之一的時(shí)間在國(guó)外旅行，為的是逛書店、買書、和書店主人聊天；在家時(shí)則喜歡漫游于互聯(lián)網(wǎng)中的虛擬書店，并通過電子郵箱和其他書蟲相互交流。書蟲的理想，大抵如此。

對(duì)一個(gè)每到一座城市必到書店一游、購書以資紀(jì)念的書蟲來說，只恨天意弄人，不像作者般有機(jī)緣漫游全世界；所能做的，也只是速速買下此書，作地圖之旅而已。們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命，享受生活?！稌觑L(fēng)景》無疑告訴了我們?nèi)绾稳フ湎?，如何去享受?/p>

如果你只局限于自己的興趣和生活的小圈子，你所過的是一種狹隘而拘謹(jǐn)?shù)纳?，你根本就不?huì)享受生活。只要你一生都在不停地讀書學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造，那么你在獲得知識(shí)的同時(shí)，智力還可能有所上升，提高自己思維的質(zhì)量，使自已更加堅(jiān)強(qiáng)，更加精明。追求幸福完美人生也許就是生活中平平淡淡從從容容的，樸素而又執(zhí)著的，不以物喜，不以己悲，堅(jiān)守初衷，忘乎否泰。

以內(nèi)心的無比真誠(chéng)和坦然面對(duì)生活，使自已能抬起頭挺起胸膛平靜的面帶微笑，使自已有一種踏雪無痕的感覺。其實(shí)，這種幸福很簡(jiǎn)單，只要有一顆簡(jiǎn)單的心就能體會(huì)到這種簡(jiǎn)單的幸福。

也許安靜而完美的生活就是這種簡(jiǎn)單而快樂的閱讀生活。

風(fēng)景讀后感 篇11

方召中學(xué)廖玉玲

字字珠璣、粒粒飄香，清茶一杯，其煙裊裊。走進(jìn)唐詩宋詞，我們無法走出中國(guó)情懷?！}記

一聲號(hào)子便能攜來一粒沙子，一縷清風(fēng)便能撫平人起伏的內(nèi)心，而泛著金檀木清香、抒寫著唐的雍容宋的神采的你，是我心中最美麗的風(fēng)景。

走進(jìn)你，走進(jìn)一個(gè)神秘的名人王國(guó)。大師們或峭拔或風(fēng)雅或孤傲的身影，從從容容，從你的韻腳、你的平平仄仄中直立起來，一襲古裝、須發(fā)飄飄、風(fēng)姿萬千：慷慨悲壯的陳子昂、安適淡遠(yuǎn)的孟浩然、奇崛幽峭的李賀、雄渾高古的崔顥、雋永纏綿的柳永、清新婉約的晏殊

走進(jìn)你的身邊，走進(jìn)略帶迷霧的雨中，盈盈粉淚。初春的天街上，細(xì)雨點(diǎn)燃了那群柳煙，韓愈長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)映著京城的青草，如清脆的雨，年輕詩人的眼睛；巴山的秋池里滿是思念女人的淚水。池中的荷花靜靜地傾聽詩人內(nèi)心的聲音；盡夜滋潤(rùn)，錦官城的花兒淋濕了沉重的翅膀，杜宇聲里，紛飛的細(xì)雨，再也追不上老杜青春作伴的心情；黃昏的梧桐雨，冷冷清清，滴滴落在易安居士的心上，昨夜的新夢(mèng)覺，可否消除三杯兩盞的清愁？卷簾人的纖纖玉指，可會(huì)掬起落紅橫飛的余香？

斜陽草樹，細(xì)雨孤騎；淚彈琵琶，回首千山；悲笳時(shí)動(dòng)，紫塞已遠(yuǎn)

走進(jìn)你，走進(jìn)沙漠孤煙，醉臥戰(zhàn)場(chǎng)。突來的東風(fēng)，在羌管悠悠的胡天八月，從岑參的身旁輕輕吹來，吹進(jìn)了瀚海闌干，營(yíng)帳轅門，綻放了千數(shù)萬樹的梨花，吹響了漠北亙古不變的號(hào)角。

黃埃漫天，旌旗蔽日，大散關(guān)的角聲未歇，豪情依舊。將士的鎧甲閃著懾人的寒光。葡萄、酒和夜光杯，王翰能掩蓋思鄉(xiāng)之歌，卻掩飾不住金色的鐵馬、三月的烽火和歲月的滄桑。

紅燭、雁、西風(fēng)、蔣捷的留言，只為呼喚紅領(lǐng)巾和綠袖子，擦去英雄的眼淚，多少風(fēng)雨？幾許識(shí)狼煙？幾許識(shí)干戈？

幽燕界，咸陽古道，龍城飛將軍正馳騁在沙場(chǎng)上，踏著地伴著聲音！

走進(jìn)你，就走進(jìn)了花塢軒檻、曲徑通幽。一葉扁舟，在流水一般的笛聲流韻里，從柳宗元的指間悠悠飄來，沿著兩岸的修竹桃花，碎了滿河的紅姿綠影，叩開了江南一枕千年的幽夢(mèng)。

折戟沉沙、江楓漁火，蘇小小的油壁車與青驄馬，小杜的豆蔻梢頭，冷冷簧聲中帶醉含笑的回眸，不知埋下多少煙水迷離的故事與風(fēng)景。潯陽江頭，珠圓玉潤(rùn)的琵琶與柔婉的歌詞，從畫舫中粒粒滾落，盡付了一盞琥珀，一江明月一江秋錢塘湖畔，東坡可曾瞥見蹙眉的西子？烏江渡口，清照怎么會(huì)知道項(xiàng)王是誰自殺的？

萍江汀草，海鷗忘機(jī)，庭院幽深，春風(fēng)心碎，月樓前歌，相思，西興浦口已幾度夕陽紅！

走進(jìn)你，詩意的生活被培育成最美麗的鄉(xiāng)村。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”，岳飛的仰天長(zhǎng)嘯，回蕩耳旁，青山無語，停滯了崢嶸歲月；“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，陸游的絕筆示兒，纏繞胸間，大地?zé)o言，迷失了末路英雄。

那放白鹿于青崖，踏上蜀道，登高作賦，一壺酒傾下，便是一片詩的海洋的李太白，棄功名如弊屐；手持青芒杖，呼明月幾時(shí)有，嘆大江東去的蘇子瞻，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲里，一邊是舞榭歌臺(tái)，一邊是寶馬雕車，可辛幼安只愿作“燈火闌珊處”的伊人

走進(jìn)你，走進(jìn)你夢(mèng)幻般的衣服，去清明的河邊。走進(jìn)你，走進(jìn)西歐國(guó)家的圣地，走進(jìn)東亞世界的懷舊。驀然驚覺，歷史的風(fēng)煙已掠過千年，娉婷的天竺少女已無處覓芳蹤，而你—— 積淀著華夏文明、牽系著前人后輩國(guó)事家愁脈搏的唐詩宋詞，靜靜地橫臥在曲欄回干上，長(zhǎng)眠于青山碧水間，鐫刻成永恒的風(fēng)景，英聲浩氣，震古爍今！

風(fēng)景讀后感 篇12

書籍是人類進(jìn)步的階梯。非常贊同這句話，特別是當(dāng)我走上教師這個(gè)崗位，更發(fā)覺，不讀書就會(huì)停滯不前，就不會(huì)有所進(jìn)步。寒假伊始，我走進(jìn)圖書館，當(dāng)我加入書海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)求知的欲望不僅僅是學(xué)生的專利。

有一本書的副標(biāo)題瞬間吸引了我——美國(guó)式教學(xué)智慧賞析，這本書叫做《教師的別樣風(fēng)景》。被吸引的原因有兩個(gè)：第一，我是一名英語老師，多年學(xué)***，接觸到了一些歐美文化，想從美國(guó)式教育入手，看看有沒有中國(guó)教育可借鑒之處；第二，副標(biāo)題中的“智慧”二字有著強(qiáng)大的吸引力，當(dāng)我真正去品讀的時(shí)候也證實(shí)了這一點(diǎn)，這本書并不是“心靈雞湯”，而是實(shí)實(shí)在在的“教學(xué)智慧”精髓。

翻開書，我并沒有從開頭讀起，而實(shí)現(xiàn)將目光鎖定了最符合我職業(yè)特點(diǎn)的一個(gè)題目：美國(guó)名師給新教師的忠告。這里都是那種樸實(shí)無華的忠告，看后讓人深思。

其中名師琳達(dá)這樣說道：“我最好的建議是盡可能多的與家長(zhǎng)練習(xí)，特別是在中段年級(jí)時(shí)，這時(shí)父母對(duì)孩子的關(guān)心和支持開始減弱，我用電子郵件每周至少給所有的家長(zhǎng)發(fā)一次電郵，告訴他們的進(jìn)展情況，每?jī)芍?，我告訴家長(zhǎng)一些學(xué)***秘訣，并建議學(xué)生可以把我課上所講的內(nèi)容時(shí)間出來，不妨用網(wǎng)絡(luò)的形式。我也贊揚(yáng)學(xué)生們所做的義切，包括他們參加了什么樣的志愿者隊(duì)伍。

我還建議**和家長(zhǎng)溝通。我這些年來，不僅僅告訴家長(zhǎng)孩子在我的課上學(xué)***么，還包括孩子的德育等各方面，這很有用?！庇幸恍┥踔梁芫唧w，比如名師凱瑟琳：

“如果我要給一條建議，這就是管理策略，這可以應(yīng)對(duì)課堂上的不同層次的學(xué)生。今年我試的策略是每日五循環(huán)，這就是：自己讀，對(duì)別人讀，聽別人讀，寫一寫，做一做詞匯練習(xí)。

這個(gè)過程是針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子的，在一個(gè)循環(huán)中有很多好處。老師和分組一起工作，這個(gè)方法也可以隨時(shí)使用，這個(gè)方法讓我提高了每個(gè)學(xué)生的能力。”再比如名師蘇珊娜：

“我剛到一所新學(xué)校時(shí)，在吃飯時(shí)與其他老師的聊天其實(shí)對(duì)我還挺有用，這讓我更好的這所學(xué)校的人員，盡管這是休息和放松的時(shí)候，我卻通過這樣的時(shí)間更真實(shí)地了解了學(xué)校?！泵绹?guó)名師給新教師的忠告，看似平淡，其實(shí)個(gè)中真諦，如果不是對(duì)教師這個(gè)崗位的熱愛并幾十年堅(jiān)持，是說不出來的。因而才有不平凡的意義。

收獲了有用的建議之后，我開始尋找中國(guó)教育可以向美國(guó)教育借鑒的地方，于是我開始仔細(xì)研讀“美國(guó)中小學(xué)課堂合作學(xué)***種模式”。本章共有三種模式：第一，小組訪談模式。

小組面試是由斯坦開發(fā)的。他是教師資源中心的顧問。它可以用于熟人活動(dòng)、組團(tuán)、查泛讀模式或組書報(bào)告模式。第二，拼圖模式。拼圖是一種合作學(xué)***的一個(gè)結(jié)構(gòu)，在當(dāng)中小學(xué)生把對(duì)老師提問的問題的答案寫出來并要交上去是，拼圖是一個(gè)極好的用來檢查理解、訓(xùn)練評(píng)估成效的方法，或者來做一個(gè)非正式的布置任務(wù)的需要。

第三、思考、配對(duì)、分享模式。該模式是一種簡(jiǎn)單而又很有好處的模式，它能夠增加學(xué)生的參與性與改善對(duì)信息的保持，使用這個(gè)過程，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)從別人那里試著不接受他們的觀點(diǎn)，在使他們的觀點(diǎn)更大眾化之前，學(xué)***信心改變了所有的學(xué)生，而不是少數(shù)的志愿者，提供班級(jí)中參與的途徑，對(duì)于教師的好處包括增加了人物的時(shí)間。這對(duì)于學(xué)生的班級(jí)討論質(zhì)量也大有提高，師生都對(duì)于期待和注意有了更清楚的理解，參加到班級(jí)討論中來。

讀過之后我想，合作學(xué)***僅在開公開課作秀時(shí)的時(shí)髦用語，而是實(shí)實(shí)在在的在美國(guó)課堂實(shí)行了近一個(gè)世紀(jì)，異質(zhì)配對(duì)，拼圖式小組，如何評(píng)價(jià)，有一套成熟的理論和實(shí)踐模式，值得中國(guó)的課堂加以借鑒。

讀了這本書，我學(xué)到了很多，特別是作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，里面的建議與忠告值得我細(xì)細(xì)體會(huì)，我會(huì)努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，也能擁有別樣的風(fēng)采！