非常教師讀后感

非常教師讀后感(模板十二篇)。

寫作文就是借助文字來再現(xiàn)生活，通過寫作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，好的作文在語文考試中是可以加分的，你通常會(huì)借鑒哪些作文？你不妨看看非常教師讀后感(模板十二篇)，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

非常教師讀后感 篇1

在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒，讀后感\(zhòng)讀《非常老師》有感。她是天上的仙女，也是我喜歡的好老師。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。

這是一所重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，師生心中只有排名和分?jǐn)?shù)。這里沒有快樂，沒有歡笑。學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)校變成工廠。

蜜兒老師來到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。蜜兒小姐給我上了三堂最難忘的課。在她剛剛來到學(xué)校的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開心。

在她的第一堂課上，她讓同學(xué)們把自己所有的不快樂都寫在紙上，并告訴同學(xué)們要舉行一個(gè)特別的葬禮，把所有的不樂都埋葬，希望他們從此做一個(gè)快樂的人。

在紅宮學(xué)校，學(xué)生們最關(guān)心的是排行榜。在第二節(jié)課上，美兒老師還為學(xué)生們安排了一份名額表。當(dāng)時(shí)學(xué)生們非?；艔垺? 結(jié)果，mier小姐排名中的每個(gè)學(xué)生都是最好的，排名第一。

有航模第一名，工筆畫第一名，室內(nèi)裝飾第一名，散文詩寫作第一名等等……每個(gè)同學(xué)都會(huì)心地笑了。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂! 還有一次是上晚課的時(shí)候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們?cè)谔镞叢烧{(lán)色的雛匊花。

還跟同學(xué)們一起討論晚霞的紅色，同學(xué)們七嘴八舌地說了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽的龍校長(zhǎng)也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。我很喜歡小姐，她讓這些只會(huì)學(xué)習(xí)卻不知道如何快樂的學(xué)生們。我也想成為一個(gè)快樂的人，在快樂中學(xué)習(xí)。

非常教師讀后感 篇2

圖1-4大學(xué)生購買手工藝制品目的服飾□學(xué)***□食品□休閑娛樂□小飾品□《非常教師》讀后感

五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和對(duì)策分析

關(guān)于diy手工藝制品的消費(fèi)調(diào)查經(jīng)常光顧□偶爾會(huì)去□不會(huì)去□在一系列的充電書目中，第一眼就看到了《非常教師》這本書，迫不及待地從網(wǎng)上買了下來，趁著暑假空閑時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真閱讀了這本書。

（1） 政策優(yōu)勢(shì)

除了“漂亮女生”形成的**，優(yōu)惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創(chuàng)意的獨(dú)特性等，我們必須充分預(yù)見到。圖1-3大學(xué)生偏愛的手工藝品種類分布打開扉頁，映入眼簾的便是“一群人，一件事，一輩子，一起走”這幾個(gè)字眼，《非常教師》一書是中國教師報(bào)記者褚清源、黃浩、崔斌斌合作完成的，主要記載的是在遂州外國語小學(xué)校成立的11年間，校長(zhǎng)李啟書帶領(lǐng)這批愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，將一所名不見經(jīng)傳的學(xué)校打造成為當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)跑學(xué)校，創(chuàng)造了“遂外奇跡”。書中記錄的是21位包括校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、任課教師、生活教師及餐廳廚師在內(nèi)的以80、90后為主的小學(xué)教師，他們以樸素、常態(tài)化的故事詮釋了遂州外國語小學(xué)校教育人對(duì)教育的至真至誠。

讀完這本書，我回想起過去兩年的教學(xué)工作。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教材的能力有限，對(duì)學(xué)生的控制能力不足，課堂教學(xué)不是很順利。我像一個(gè)盲人，在黑暗中探索。還記得有一次在上課時(shí)學(xué)生極其興奮，一時(shí)控制不住自己的情緒，生氣地把鼠標(biāo)摔在了桌子上，甩門而出，不管學(xué)生如何勸我，我仍舊沒有去上完整節(jié)課，造成了小小的教學(xué)事故。

后來，我反省自己：我真的適合這個(gè)職位嗎？真正做到了對(duì)學(xué)生有耐心、有愛心嗎？

生活的無奈，我還是留了下來。歲月如歌，時(shí)光靜好。而書中的21位教師在將近十年的時(shí)間將真誠做到了極致，不論身處何種崗位，他們最根本的工作，還是走近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生。

透過他們的故事及普魯斯特問卷能清楚地看到為什么他們會(huì)成為教育界有影響的人物——他們不僅在教學(xué)中經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和與掌握了很多的好的教學(xué)技巧，并能把這些技巧運(yùn)用在大多數(shù)課堂上，同時(shí)他們還具有成為優(yōu)秀教師所具有的品質(zhì)—對(duì)學(xué)生充滿愛。從這些感悟中，我明白，要成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷提高教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。作為一名教師，我們應(yīng)該知道教什么，如何教，如何提高自己。

《非常教師》中的文化課教師之所以做到從草根一枚到之后的優(yōu)秀教師及教研組長(zhǎng)等職位，就在于非常教師們的勤于學(xué)習(xí)、善于反思與吸收，積極聽課、不懂就問的態(tài)度，以及多年堅(jiān)持下來的艱苦工作和在職培訓(xùn)，當(dāng)然還有整個(gè)遂外團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作；另外，非常教師們要有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，把優(yōu)秀教師的最好辦法都融和在一起，根據(jù)自己的個(gè)性和才能制定出的教學(xué)方法才能更迅速的獲得成功。

改變是一件很痛苦的事情，為了自己的最好，奮斗吧！

非常教師讀后感 篇3

3、 了解如何激發(fā)學(xué)生挖掘潛能

對(duì)那些受到學(xué)生好評(píng)的教師，人們會(huì)說“他們過的很輕松呀”，這其實(shí)是對(duì)他們的最大誤解?！斗浅＝處煛犯嬖V我們，他們過的絕不容易。他們不僅對(duì)自己要求嚴(yán)格，還教難學(xué)的課程。

學(xué)生們必須努力學(xué)習(xí)。他們必須按時(shí)完成作業(yè)并取得好成績(jī)。這些老師標(biāo)準(zhǔn)很高，從不討價(jià)還價(jià)。他們的座右銘似乎是“我歡迎所有的學(xué)生來聽我的課，但如果你學(xué)習(xí)不認(rèn)真，那么你就不必選這門課了?！?/p>

雖然我們教的是職業(yè)學(xué)校，但老師不能讓學(xué)生放棄任何科目。嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，只有這樣教師才能看出學(xué)生的內(nèi)在潛力。有一個(gè)我們大家都明白的道理：

要想學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的唯一途徑就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。沒有老師能使人學(xué)得好。學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)和努力工作。

我愿意和孩子們一同分享熱情，愿意將愛與尊重貫穿教育的全部，不管時(shí)間的腳步走得多么匆忙，我也要永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，將全部熱情獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)，爭(zhēng)做一名非常教師！。

非常教師讀后感 篇4

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

他是三國之中逃跑第一人。動(dòng)不動(dòng)將兄弟，講師，家眷置之不顧，三十六計(jì)選上計(jì)。三國志中對(duì)他的評(píng)價(jià)是：

先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)，英雄之器焉。他的確跟他的先祖劉邦有的一拼。為了威脅劉邦投降，項(xiàng)羽聲稱要給父親做飯。劉邦回答：

“吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一桮羹?！眲涞?**策很強(qiáng)大，可以跟金家媲美，同樣的事，他和別人做能達(dá)到不同的效果。舉個(gè)例子，董卓迫于聯(lián)軍壓力，火燒洛陽帶百姓遷移，得到了**暴戾的惡名;劉備迫于曹操的壓力，火燒新野帶百姓遷移，得到愛民如子的美名。

中國充分認(rèn)識(shí)到上述發(fā)展中的困難和問題，正在采取有效措施逐步解決。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，中國克服困難的能歷史其他國家無法企及的。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的真實(shí)身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時(shí)候，整個(gè)世界都在和你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來沒見過一個(gè)人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點(diǎn)兒冷。

她想出了一個(gè)辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑逐顏開。蜜兒只有回到天上，去請(qǐng)教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個(gè)人，只有一個(gè)我；我們應(yīng)該笑，因?yàn)樾κ切腋５拈_始。這本書讓我受益匪淺。

這篇文章中的每一個(gè)故事都告訴我們不同的真相，但它離不開一個(gè)詞的愛。“愛”分很多種，有對(duì)祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，對(duì)學(xué)***愛，對(duì)弱者的憐愛，對(duì)物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激我的父母，感謝給我知識(shí)的老師和幫助我的同學(xué)

非常教師讀后感 篇5

看了楊紅櫻阿姨寫的書——《非常老師》，我深有感觸。平時(shí)有些同學(xué)學(xué)不好習(xí)，就一味的埋怨老師教的不好。還有一些同學(xué)，十分羨慕老師，因?yàn)槔蠋煹臋?quán)利很大。

想讓他們?cè)趺礃铀麄兙偷迷趺礃?。想讓他們寫多少作業(yè)就寫多少作業(yè)。班里的大小事都是由老師決定。

選班干也是由老師定奪。但是你知道，老師也很辛苦！他們通常給我們上課。他們通常會(huì)在前一天和教研組認(rèn)真討論，尋找信息，總結(jié)每位老師的意見，并將其濃縮成一節(jié)課給我們。

會(huì)很晚的。我們都回到家里，舒舒服服地躺在床上，做著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，而老師們還在燈光下備課。對(duì)他們來說不容易。第二天，我們將在課堂上仔細(xì)討論。如果我們想配得上老師，我們會(huì)認(rèn)真聽的。不要亂講話，做小動(dòng)作，開小差。

老師還要關(guān)注到每一位同學(xué)，哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難阻礙?得老是去課后開小灶，去幫助;哪位同學(xué)家庭生活不好，得老師去調(diào)節(jié)安慰;哪位同學(xué)經(jīng)常打架，要老師去教育;都是老師份內(nèi)之事。所以老師很忙。

拖堂、作業(yè)，經(jīng)常都是為了我們好。背書朗誦，都是希望我們懂得多一些。考試也就能考得好一些。

稍后，當(dāng)有人問你這個(gè)問題時(shí)，你會(huì)流利地回答。所以老師一切都是為了我們著想。不要去瞎抱怨。

沒有苦，哪里有甜？一些學(xué)生還在抱怨老師的嚴(yán)厲。俗話說，嚴(yán)師出高徒。

如果沒有一個(gè)嚴(yán)格的老師來精心管理學(xué)生，那么學(xué)生們就會(huì)一次有一次的放縱和傲慢。它能創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)肅的課堂和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

我最喜歡《非常老師》中的蜜兒老師。蜜兒老師在紅宮學(xué)校里，給同學(xué)們創(chuàng)造了快樂。而且，他也很神秘，經(jīng)常來無影，去無蹤的。

讓我覺得這個(gè)故事里真的存在著魔法。她的雨傘和眼鏡太棒了！楊紅櫻在小說中寫道，紅宮學(xué)堂是一所12年級(jí)貴族私立學(xué)堂。

而且同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，名次排行榜像一個(gè)緊箍咒壓在頭上，考得好的學(xué)生和考得差的學(xué)生都不高興。因?yàn)樗麄儗W(xué)得很累。

天天在別人面前說，我天天在玩，拼命地玩。是為了麻痹別人，不想讓別人超過自己。其實(shí)自己每分每秒都在學(xué)習(xí)。

連吃飯也才兩三分鐘，恨不得一天二十四個(gè)小時(shí)都學(xué)習(xí)。倪倩倩在故事中就是一個(gè)很好的例子。而孟小喬，這個(gè)普通的女生。

本來陽光明媚，很快樂，但自從她來到這所學(xué)校，成績(jī)就立刻被壓垮，失去了自尊心。進(jìn)了這所學(xué)校的孩子都失去了童真和快樂。是蜜兒老師讓他們重新懂得了快樂是什么東西。

中秋節(jié)那天，在明美的月光下，他給學(xué)生們上了最美的一課。我深受感動(dòng)，這是一次老師和同學(xué)的真正交流和關(guān)愛。

大家一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?？汲鰝€(gè)好成績(jī)。畢竟，成績(jī)單才是給老師最好的禮物。我們也要快樂學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松，達(dá)到勞逸結(jié)合的良好學(xué)習(xí)效果！

非常教師讀后感 篇6

第一次讀到《中國教師》心中有著一種隆重的儀式感，更有一種找到組織的感覺，里面的一篇篇文章行文流暢、語言簡(jiǎn)潔卻又說理清晰，闡釋得當(dāng)。不論是專業(yè)的模式探討，還是動(dòng)情的教育故事，讀來都是那么朗朗上口、欲罷不能。讀別人的文章，更要思考自己的工作，回顧讀到的近十期《中國教師》并結(jié)合自己的工作實(shí)際，我有以下幾點(diǎn)思考和收獲。

中國教師一本屬于教師的雜志

細(xì)致是教師工作的一大特點(diǎn)，我們面對(duì)的是有思想的學(xué)生，是心理脆弱、易受傷害的青少年學(xué)生。有人說：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。我們的工作卻是比這還要復(fù)雜，不但問題學(xué)生各有各表現(xiàn)，同樣的問題表現(xiàn)還各有各的原因，只有像書中那些老師老師一樣，細(xì)致的分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，然后再對(duì)癥下藥，才能會(huì)收到良好的效果，否則只是治標(biāo)不治本，在一段時(shí)間內(nèi)維持一種表面的平和，而這平和之下可能醞釀著下一次更大規(guī)模和程度的爆發(fā)。yJS21.cOm

雷厲風(fēng)行并不適合解決學(xué)生問題——這是我讀《中國教師》的第二個(gè)感觸。教師解決學(xué)生問題越快越容易犯錯(cuò)誤，解決得越快，效果也往往越差。給學(xué)生一段反思的`時(shí)間，也是給自己一個(gè)緩沖、沉淀的機(jī)會(huì)，避免我們因一時(shí)沖動(dòng)而做出過激的處理。學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯了錯(cuò)誤之后再壞的學(xué)生內(nèi)心深處也是害怕的，表面的強(qiáng)硬與頂撞是這個(gè)年齡的孩子為了掩飾自身膽怯的一種表現(xiàn)，這時(shí)，我們可以先不急著批評(píng)或處理他，讓他的多忐忑一會(huì)兒，教師利用這個(gè)時(shí)間調(diào)查一下事情的全過程，或像書中提到的那樣多問幾個(gè)“為什么”，或想想怎么開口說第一句話，這些對(duì)有效地解決問題都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。

說話是一種技巧，更是一門藝術(shù)。一句恰到好處的話，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一句言不得體的話，可以毀掉一個(gè)人的一生。教師的語言尤其重要，切不可說得過于絕對(duì)，一是要給自己留有余地，諸如：“你要是下次再犯，就不要再進(jìn)教室了?！币晕业慕?jīng)驗(yàn)，需要老師這么“威脅”的學(xué)生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我們還真沒有權(quán)利總不讓他進(jìn)教室；而他一旦再次犯了同樣的錯(cuò)誤，最后又進(jìn)了教室，那對(duì)他的教育就算失敗了，以后他會(huì)更加有恃無恐、變本加厲。二是要給學(xué)生留下空間。一次去市場(chǎng)，正好趕上幼兒園放學(xué)，家長(zhǎng)都接了孩子回家，突然一個(gè)小男孩指著前邊一個(gè)小女孩對(duì)他奶奶說：“奶奶，她考試得0分，我們老師說她是個(gè)大笨蛋?！毙∧泻⒑芴煺妫f這句話可能沒有太多的嘲諷意味，可是老師的一句話卻給孩子從幼兒園開始就貼上了“笨”的標(biāo)簽，并且讓別的孩子對(duì)她形成了同樣的認(rèn)識(shí)，這個(gè)小女孩將來的發(fā)展空間很可能讓老師的一句話就給堵死了。可見，老師的語言一定不能絕對(duì)化，要說的靈活、可變通，這樣不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

讀了書中好多文章之后受到的啟發(fā)是：方法是由思路決定的，思路是分析學(xué)生問題的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使處理同一種問題，原因不一樣，解決的方法也不一樣在處理學(xué)生問題的時(shí)候，切忌千篇一律、方法單一。

總之，我們所從事的是需要用心來做的事業(yè)，是一個(gè)需要智慧和思考的職業(yè)，面對(duì)層出不窮的學(xué)生問題和各具特色的問題學(xué)生，我們要多一分細(xì)致的思考，少一些粗略的判斷；用耐心的涓涓細(xì)流代替急躁的狂風(fēng)驟雨，深入挖掘?qū)W生問題的根，追究問題學(xué)生的源，循循善誘、有的放矢，以求突破表象，標(biāo)本兼治。只有耐心細(xì)致、充滿智慧的工作，才能成為一個(gè)合格的“中國教師”。

非常教師讀后感 篇7

暑期讀了《非常教師》這本書后，受益匪淺：

愛是聯(lián)系人與人之間的一條重要紐帶。只有師生之間有了愛，才能相互理解和信任，縮短師生之間的距離，最終達(dá)到有效教學(xué)的目的。作為一名教師，不能只當(dāng)教書匠，更該做學(xué)生的知心朋友。

為了在課堂上與學(xué)生建立友好的關(guān)系，與學(xué)生進(jìn)行眼神交流是最有效的方式。

關(guān)愛學(xué)生，應(yīng)建立在平等對(duì)話的基礎(chǔ)上。平等的人格和充滿愛的溝通與對(duì)話是教育和尊重生命價(jià)值的基礎(chǔ)。教師只有把學(xué)生作為具體的人來對(duì)待，充分尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，滿腔熱忱地培植他們的興趣愛好和專長(zhǎng)，并甘當(dāng)他們“登高望遠(yuǎn)”的階梯，才能真正和學(xué)生打成一片，使課堂得到感情的滋潤(rùn)。

一個(gè)老師的眼睛，一個(gè)手勢(shì)就是一個(gè)信息，一個(gè)微笑，一個(gè)同意就是一種信任，一種暖流。關(guān)愛生命，必須承認(rèn)生命的差異，讓生命自由成長(zhǎng)。老師的責(zé)任是從關(guān)愛生命的高度挖掘每個(gè)孩子的可愛，欣賞他們，培養(yǎng)他們，理解教育，尊重差異。

現(xiàn)在我們都在提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了讓孩子們有一顆善良的心，熱愛和尊重生命。

作為教師，精通一門學(xué)科是教學(xué)的根本。聯(lián)系我們的實(shí)際，若要上一節(jié)課，課前就充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的前提是精通本節(jié)課的內(nèi)容，如想上好還要精通本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，我深深意識(shí)到自己擁有的知識(shí)不過是滄海一粟，作為教師要耐心傾聽學(xué)生的回答，以及學(xué)生提出的問題，給學(xué)生以自主學(xué)***間，不要獨(dú)占課堂，優(yōu)秀教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的追求是永無止境的。成功的教學(xué)是一個(gè)不斷試驗(yàn)和終身學(xué)習(xí)的過程。

本著對(duì)學(xué)生和對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真教書育人。有了一顆責(zé)任心才能不斷地鞭策自己。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、研究、參加研討會(huì)、與同行交流、閱讀學(xué)術(shù)期刊，提高我們的教學(xué)水平。

非常教師讀后感 篇8

《非常教師》中講述的那些“非?！苯處煹墓适?，他們不管深處環(huán)境如何復(fù)雜，都會(huì)飽含熱情，對(duì)自己的教師事業(yè)身懷一顆熾熱的心。無論是年輕的個(gè)別教師還是退休的、嚴(yán)格的老教師，他們的每一點(diǎn)工作都告訴我們要多讀書、多思考、多創(chuàng)新。我們的生活不是一成不變的，而是每天都是新的。我們的態(tài)度、眼光和努力決定了我們的身高。

教師也有困惑，非常教師更有非常的困惑，我們這些新教師同樣也是如此?！斗浅＝處煛纷屛叶?，面對(duì)困難我們應(yīng)該迎難而而上，去跨越這些困難，這樣我們才會(huì)看的更遠(yuǎn)。這些老師的靈魂里有豐富的財(cái)富，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

新課程給了學(xué)生更廣闊的發(fā)展空間，也給了教師展示自我的舞臺(tái)。新的教學(xué)理念豐富了我們的個(gè)性色彩，教師的個(gè)性魅力和個(gè)性色彩往往是教師征服學(xué)生的關(guān)鍵?！斗浅＝處煛分械拿佬g(shù)教師趙紫峰就是一個(gè)典型的非常教師。

他對(duì)美術(shù)教育和美術(shù)教學(xué)有著自己獨(dú)特的理解和操守。面對(duì)學(xué)生，他既寬容又有愛心。他善于發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生，多關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，而不是把注意力集中在最優(yōu)秀的學(xué)生身上。

學(xué)生人文關(guān)懷的缺失仍然是當(dāng)前藝術(shù)教育模式的一個(gè)嚴(yán)重壓力。從他身上，我學(xué)到了在教學(xué)中要掌握把一切不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素的能力。其次美術(shù)課程內(nèi)容不能拘泥于學(xué)根底，要靠經(jīng)驗(yàn)，還要靠膽識(shí)、靠銳意創(chuàng)新的教學(xué)觀念。

藝術(shù)教學(xué)中如何對(duì)待差生和弱勢(shì)生，不能缺乏情感和人文關(guān)懷，而應(yīng)善于溝通和相互理解。

在各種課堂活動(dòng)中，一些意料之外的困難和挫折，趙老師總能有意料之外的想法，具有深厚的知識(shí)和能力，對(duì)于學(xué)習(xí)和為人、峰回路轉(zhuǎn)、創(chuàng)造性教學(xué)，給人以新鮮感。趙紫峰老師為了激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡快地自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往總是面面俱到。

他對(duì)教育有自己的理解和理解，對(duì)學(xué)生既有包容又有期待。在與學(xué)生的藝術(shù)教育活動(dòng)中，不管你我，這些正是我需要學(xué)習(xí)的。

《非常教師》一書告訴我：要做一個(gè)有個(gè)性、有激情、有理想的教師，面對(duì)學(xué)生，我們更要充滿愛心，了解他們的內(nèi)心世界，并深為學(xué)生喜愛。同時(shí)，在工作中，我也應(yīng)該給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，要求自己，鼓勵(lì)自己，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，希望在今后的教學(xué)工作中，我能向這些優(yōu)秀的教師一樣在教育工作中閃耀光芒。

非常教師讀后感 篇9

在開學(xué)之前我買了一本場(chǎng)紅櫻的《非常老師》。買回去之后我就津津有味地讀了起來，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。因?yàn)槲冶荒切胺浅＠蠋煛泵宰×恕?/p>

有一篇批判春天的作文，米老師要同學(xué)們“各抒己見”。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實(shí)感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣關(guān)愛學(xué)生有這樣的數(shù)學(xué)老師上課，平時(shí)最怕數(shù)學(xué)的劉楊惠子不玩命地學(xué)才怪呢！這有一個(gè)漂亮極了的會(huì)跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因?yàn)榻o她的美貌打分不一致都打起來了。對(duì)了，還有江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想像的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦！

非常教師讀后感 篇10

暑假里終于有時(shí)間靜下心來看看書了，我最想看的是褚清源的著作《非常教師》，一看題目就非常特別，我也想成為一位非常教師，一位學(xué)生心目中的非常教師，所以非常期待這本書能帶給我非常的收獲。

《非常教師》一書精選了全國各地的中小學(xué)一線名師，記述了他們從普通教師到名師的成長(zhǎng)之路和心路歷程。讀完這本書，我感受到這些老師在成長(zhǎng)中的感動(dòng)和堅(jiān)持，這不僅是對(duì)自己的質(zhì)疑，也是對(duì)他們的鼓勵(lì)。成功的道路不止一條，但是都要付出多與常人的努力，堅(jiān)持和專注，沒有人能隨隨便便成功。

付出與收獲是成正比的，你努力幾分，愛孩子幾分，孩子對(duì)你的回報(bào)就有幾分，甚至更多。工作的第一年，熱情很高。對(duì)于比我小幾歲的學(xué)生來說，我是他們的朋友，我們很快就成了朋友。課下無話不談，常常查寢完畢女生還不讓我走，以至于幾次留宿女生宿舍，小聲臥談到半夜，第二天照樣神采奕奕的上課去。

那一年我班在年級(jí)里樣樣出色。

有一年，我上了七年級(jí)的兩節(jié)語文課。當(dāng)時(shí)，課程改革的熱潮來臨。語文教學(xué)不再局限于課本知識(shí)，而是更加注重課外閱讀的積累，特別是對(duì)國學(xué)經(jīng)典的研究。這些是我最好的。在手機(jī)只用來發(fā)短信的時(shí)代，書籍是我們的精神食糧。農(nóng)村孩子讀書少，見識(shí)有限，我給孩子們講什什么，他們都聽得津津有味。

當(dāng)時(shí)，我制定了一個(gè)計(jì)劃，告訴孩子們四大名著的精彩故事和主要人物，讓他們學(xué)會(huì)傾聽。

每當(dāng)上完一節(jié)課內(nèi)課程，我就在剩余時(shí)間給孩子們講故事：《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花、寶釵撲蝶、劉姥姥進(jìn)大觀園；《三國演義中》中的桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭；《水滸傳》中的風(fēng)雪山神廟、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；《西游記》中的大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精。這是一個(gè)不能講的精彩故事，一個(gè)不能講的人物！

不僅老師講，我們還組織討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)故事和人物的理解，孩子們的口語表達(dá)能力和理解判斷能力都得到了大幅提高，語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)也得到了更大的提升，在這種良好氛圍里，學(xué)生們不負(fù)期望，在全縣語文學(xué)科競(jìng)賽中爭(zhēng)得桂冠，原來名不見經(jīng)傳的小小農(nóng)村初中，令人刮目。我想，死搬教條因循守舊，不如嘗試創(chuàng)新，非常的教學(xué)或許就能帶了非常的驚喜。

教育應(yīng)該是長(zhǎng)期的和新的。在不同的時(shí)代，面對(duì)不同的學(xué)生，只有勇于創(chuàng)新，才能成為一名很好的教育老師，交出一批非常優(yōu)秀的學(xué)生。

非常教師讀后感 篇11

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對(duì)教育的一個(gè)專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實(shí)踐中的真知灼見。這本書并沒有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達(dá)。

非常教師對(duì)工作非常熱情。他們對(duì)四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園。

在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言語態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實(shí)踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡(jiǎn)潔清楚，那么他上起課來會(huì)非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會(huì)耽誤許多時(shí)間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。

非常教師讀后感 篇12

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的真實(shí)身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時(shí)候，整個(gè)世界都在和你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來沒見過一個(gè)人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點(diǎn)兒冷。

她想出了一個(gè)辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑一笑。蜜兒只有回到天上，去請(qǐng)教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個(gè)人，只有一個(gè)我；我們應(yīng)該笑，因?yàn)樾κ切腋５拈_始。這本書讓我受益匪淺。

非常教師讀后感范文二

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在**怎樣成為“非常教師”，也不是對(duì)教育的一個(gè)專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。

這些文字揭示了每一位作家的真情，凝聚了他們的智慧，也凝聚了他們?cè)诮逃芯亢蛯?shí)踐中的真知灼見。這本書不讓我覺得像是教育的匯編。每一位作家都以教育散文或教育敘事的方式來表達(dá)。

非常教師對(duì)工作非常熱情。他們熱衷于四件事：學(xué)習(xí)、教什么、學(xué)生和教學(xué)。

俗話說：興趣是學(xué)***導(dǎo)。 教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)***的樂園。

在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。

教師的教學(xué)效果在很大程度上取決于其語言表達(dá)能力，這對(duì)其語言語音的培養(yǎng)提出了很高的要求。教師語言是一種符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的專業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能夠吸引學(xué)生的注意力，簡(jiǎn)潔明了，那么他從一開始上課就很放松，學(xué)生也很理解。課堂效率怎么可能不高？

相反，語言能力差，枯燥乏味，會(huì)耽誤很多時(shí)間。比如一杯可樂和一杯開水，學(xué)生一般喜歡喝可樂，不喜歡清淡無味的開水。

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讀后感非常教師【篇1】

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對(duì)教育的一個(gè)專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實(shí)踐中的真知灼見。這本書并沒有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達(dá)。

非常教師對(duì)工作非常熱情。他們對(duì)四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園。

在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言語態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實(shí)踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡(jiǎn)潔清楚，那么他上起課來會(huì)非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會(huì)耽誤許多時(shí)間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。

讀后感非常教師【篇2】

老師，一個(gè)熟悉的字眼，是太陽下最光輝的職業(yè)，令人憧憬的職業(yè)。是啊，在一個(gè)人的成長(zhǎng)道路中，不僅有爸爸媽媽的鼓勵(lì)，還有老師做堅(jiān)強(qiáng)的后盾！人人都說，老師像園丁，無微不至的關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，讓我們盡情沐浴著愛的陽光，健康茁壯地成長(zhǎng)。這次我讀了《非常老師》這本書，更是深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛。

這本書主要講了四個(gè)老師和同學(xué)們之間的故事，書中的四位老師的不同性格,值得一看。新潮老師—羅伊，用一種特別的方式告訴男生要愛護(hù)女生，幫助離異的孩子快樂起來；偶像老師—舒昂，長(zhǎng)得很帥氣，也很善解人意；漂亮老師—米蘭，平等對(duì)待學(xué)生，會(huì)用特別的方式去維護(hù)同學(xué)們的自尊心，學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，從不去告狀也不請(qǐng)家長(zhǎng)。她做了錯(cuò)事會(huì)給同學(xué)道歉，還會(huì)憑自己的智慧解決問題，受到學(xué)生的喜愛。這里最讓我稱決的是那位神秘老師—蜜兒，也是我最想介紹給大家的一位老師，她使學(xué)生在“童心城堡”里找回了屬于自己的快樂童年。

蜜兒老師，聽起來就像吃了蜜一樣甜，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，披著大披巾，猶如仙女下凡。當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時(shí)，她把紅宮學(xué)校的教學(xué)樓比喻成了一座廠房，在她眼里，那里面的幾百個(gè)學(xué)生成了幾百臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，她感覺到生活對(duì)那些孩子而言已經(jīng)毫無樂趣了。那些孩子為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，體會(huì)不到大自然的美麗，放棄了自己原先的各項(xiàng)愛好，每天除了吃飯睡覺，其他時(shí)間都在學(xué)習(xí)。太大的壓力，讓孩子們失去了純真的童年，沒有了童趣，生活還有什么快樂而言？蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂的事寫在紙上，并把寫好的紙折成小方塊塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里，然后帶著孩子們?nèi)ヒ黄牡厣贤诹藗€(gè)坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。之后，蜜兒老師對(duì)孩子們說：“我希望你們每一個(gè)人都快樂！我希望你們的每一天都快樂！”“葬禮”之后她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》結(jié)果全班30個(gè)同學(xué)就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的'是英語口語會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名……最后蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號(hào)皮袋子把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……是的，每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是世界的唯一。并不是只有語文數(shù)學(xué)得第一才是好孩子。每個(gè)孩子都有潛能，我們要做的是努力去發(fā)現(xiàn)挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用自己的潛能……

看完這本書，讓我深刻體會(huì)到：如果在我們的學(xué)校里也出現(xiàn)像漂亮老師、新潮老師、偶像老師、神秘老師這樣的老師，那我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)有多么的精彩，多么的快樂！

讀后感非常教師【篇3】

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學(xué)生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。在教師節(jié)時(shí)，向同學(xué)們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學(xué)和家長(zhǎng)的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學(xué)生，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言；米蘭老師高效、低調(diào)的處理了學(xué)生打架事件，是同學(xué)們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之后，我感受到了每位老師就如同學(xué)生們的父母一樣，把知識(shí)毫不保留的交給了學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用自己的成績(jī)來報(bào)答老師。今后，我也要當(dāng)一名老師，把知識(shí)傳授給下一代。

老師，謝謝你們把青春都獻(xiàn)給了我們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

讀后感非常教師【篇4】

寒假里，我讀了很多書，有《阿朝來了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書，但是我最喜歡《非常老師》這本書。

這本書主要講了在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會(huì)打扮、會(huì)玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，并且她們對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生也很有辦法，她們非常神秘，非常前衛(wèi)，能把學(xué)生帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長(zhǎng)知識(shí)。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱她們?yōu)榉浅＠蠋煛?/p>

楊紅櫻是這本書的作者，她畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，我讀過她寫的許多書，我可是她的忠實(shí)的粉絲。

我的媽媽也是一位優(yōu)秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書推薦給媽媽，媽媽也非常喜歡這本書，她也想當(dāng)一位非常老師，相信媽媽一定不會(huì)讓我失望。

我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)漂亮、新潮老師，更要當(dāng)一個(gè)有愛心、責(zé)任心好老師。

讀后感非常教師【篇5】

看了《非常老師》后，我覺得很有必要向大家介紹一下這本好書。特別是幾位老師。

A、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個(gè)媚俗的女人”、“春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見”。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評(píng)不及格;有的同學(xué)說這是篇“有個(gè)性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實(shí)感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實(shí)感”，是通過這樣生動(dòng)、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級(jí)活動(dòng)課，被她上成了“實(shí)話實(shí)說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長(zhǎng)成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。

當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時(shí)，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里。“這是一個(gè)黑色的棺材。”蜜兒老師說，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個(gè)坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了?！拔蚁Ｍ銈兠恳粋€(gè)人都快樂!我希望你們的每一天都快樂!”“葬禮”之后，她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個(gè)同學(xué)，就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號(hào)皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧?書中的其他老師也很有特點(diǎn)哦!羅老師很有愛心;舒老師對(duì)調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”;古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。

想認(rèn)識(shí)那些老師不?那就一起i來看吧——《非常老師》。

讀后感非常教師【篇6】

暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書，它是楊紅櫻阿姨的作品。

書中寫的是有一所叫銀杏小學(xué)的學(xué)校，有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學(xué)不過三天，她便成為了銀杏小學(xué)的明星，幾乎沒有人不知道六三班有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學(xué)女同學(xué)揚(yáng)眉吐氣了，特別是那幾個(gè)壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時(shí)最愛惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來，米老鼠本來鼻子一碰就會(huì)流血，給杜威這么一拳一弄，血噴的滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個(gè)大紙團(tuán)就走了。等杜威走了，米老鼠找來H4成員：肥貓、豆芽?jī)?、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學(xué)在活水公園一場(chǎng)糊涂架就打了起來，六三班的班長(zhǎng)左丸尾發(fā)現(xiàn)了事件，第一時(shí)間快馬加鞭的去找米老師匯報(bào)事情，而米老師輕松的處理好了這次糊涂架！

讀了這本書，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會(huì)知道什么叫珍惜！

讀后感非常教師【篇7】

今天，我又再次捧起了這本書--《非常老師》。很快，我就被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。

里面有和藹可親的新潮老師---羅老師，她教會(huì)了同學(xué)們要尊重他人，教會(huì)了男生要體諒女生還有陽光、帥氣愛學(xué)習(xí)的偶像老師舒老師，他會(huì)用最特色的方式鼓勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生。有這樣的老師上課，哪怕是全班倒數(shù)第一的人也會(huì)翻過來變成全班前五名。當(dāng)然還有美若天仙、笑面如花、善解人意的漂亮老師米蘭老師。她擁有和其他老師別具一格的性格。學(xué)生范了錯(cuò)，絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，都自己來解決。她做了錯(cuò)事，也會(huì)對(duì)學(xué)生道歉她就這樣受到了學(xué)生們的喜愛。這本書中，還有一位神秘老師，她就是密兒老師，她不會(huì)布置寫不完的作業(yè)，她十分注重孩子們的快樂，她會(huì)讓孩子們接近大自然

我希望我們的班主任老師也像米蘭老師一樣善解人意，做錯(cuò)事從不請(qǐng)家長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師像舒老師一樣用特別的方式鼓勵(lì)我們?cè)摱嗪醚?！這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。

當(dāng)然，看了這本書我還明白，一個(gè)人最不能失去的是笑容，即使有再多的困難、危險(xiǎn)、挫折，都要用笑容去面對(duì)，這樣才能克服種種困難，讓自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。就像書中的老師一樣，純真、幽默，有關(guān)愛他人的品質(zhì)，讓眾人所敬仰。

讀后感非常教師【篇8】

最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。

書中講的是幾位特色不同的老師，他們的性格也各不相同，比如說帥氣的偶像老師舒昂，他很理解學(xué)生，非常尊重學(xué)生；

再比如說漂亮老師米蘭，她在決定自己去留的考核期間開展了“顛覆春天”的作文課，討論父母離婚的班對(duì)課……

但在這期間，我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個(gè)童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會(huì)各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學(xué)們“不快樂”的事舉行一個(gè)葬禮，但埋不快樂的地方，卻不可思議地長(zhǎng)出了一棵大樹！

她還讓同學(xué)們做了一只“我是奇跡”的紙鳥，還將紅宮學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿快樂的氣息。

讀了這本書，我明白了許多道理，米蘭老師說：“善良、富有同情心是一個(gè)高尚的人最重要的本質(zhì)”。舒昂老師告訴我：“就是下課了，也要聽別人把話說完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重?！薄?/p>

如果你還想知道更多，那么就請(qǐng)大家也來看看這本書吧！

讀后感非常教師【篇9】

假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。

這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實(shí)而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認(rèn)為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個(gè)性老師”江老師；還有會(huì)變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因?yàn)樗坏獗砻利?，而且心地善良，充滿愛心。

莫欣兒的父母離婚了，她的成績(jī)直線下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧?！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內(nèi)心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開心結(jié)的好老師。

現(xiàn)實(shí)中的我也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙灿幸晃幌窳_老師那樣曉之以理，動(dòng)之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個(gè)人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時(shí)間找到我，語重心長(zhǎng)地說：“曉管同學(xué)，俗話說：‘失敗乃成功之母?！淮慰荚囁悴涣耸裁矗P(guān)鍵是要正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現(xiàn)?！眳抢蠋煹囊环?，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵(lì)著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運(yùn)呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”??！

《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實(shí)，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂。

非常老師讀后感(實(shí)用十一篇)

我們?cè)撊绾巫霾拍軐懗鲆黄哔|(zhì)量的讀后感呢？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。此時(shí)可以留出一些時(shí)間寫下感受了，欄目小編為您整理了一些有關(guān)“非常老師讀后感”的信息。

非常老師讀后感 篇1

最近我在圖書館借閱了最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！

這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠房，里面有幾百臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當(dāng)了一回第一名

蜜兒老師說過：為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是快樂。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢就有好日子過了！所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時(shí)間。現(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自我。

非常老師讀后感 篇2

今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特、不同尋常的老師，而她卻深受校長(zhǎng)的敬慕、學(xué)生的愛戴。

她的金點(diǎn)子很多，比如：讓學(xué)生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個(gè)黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個(gè)千紙鶴，然后念各個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處。比如：莊夢(mèng)嫻投擲鉛球、鐵餅第一、杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長(zhǎng)處，不用拼命去學(xué)習(xí)，讓他們擁有自信心，做回原來的自己，本來拼命學(xué)習(xí)的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應(yīng)該做到的事。

文中的龍督監(jiān)是一個(gè)好嫉爐又好打小報(bào)告的人，因?yàn)樗驱埿ｉL(zhǎng)的姑姑，龍校長(zhǎng)的父母又交待過事事都要聽龍督監(jiān)?？蛇@時(shí)一個(gè)神秘的老師出現(xiàn)了蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學(xué)們驚嘆不已。只所以說她非常，不是因?yàn)樗泻芏嘟瘘c(diǎn)子，而是她每去一個(gè)地方，都要帶上一把紫色小傘。可不要小看這傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣?？升埗奖O(jiān)在校長(zhǎng)那兒說蜜兒的壞話，校長(zhǎng)每次聽到都感到很好奇。

一天，蜜兒老師帶著同學(xué)們?cè)谕恋乩锿媪似饋恚麄児庵_丫，享受著陽光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長(zhǎng)也被這一切感動(dòng)了，他也同這一群孩子玩了起來，漸漸地同學(xué)們把校長(zhǎng)當(dāng)成了同齡的大男孩。

多么與眾不同的老師??！楊紅纓阿姨把這本書的主角密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。

非常老師讀后感 篇3

在生活中，我們離不開父母親的無微不至的照顧；在社會(huì)上，我們離不開親朋好友的真心幫助；在學(xué)校里，我們離不開老師的諄諄教誨。

如果我們是祖國的花朵，那老師便是那勤勞的園?。蝗绻覀兪禽喆?，那老師便是那幫助輪船行駛的大海；如果我們是在藍(lán)天上飛翔的小金雕，那老師便是那耐心教導(dǎo)小金雕的老金雕。

《非常老師》，這本書講述了新潮老師羅伊的與眾不同，偶像老師舒昂的創(chuàng)意想法，神秘老師蜜兒的前所未有等。她們的“非?！苯o學(xué)生們以“非常的感覺和印象。

在我們班里也有這么些與眾不同的老師。語文老師不僅才華橫溢，而且體育方面的才能突出。就拿踢鍵子來說吧，趙老師的腳就特別神奇，她可以毫不費(fèi)力地把控忽上忽下的鍵子，當(dāng)我們還在欣賞它落下的美麗弧度時(shí)，趙老師已穩(wěn)穩(wěn)將它接住，又一個(gè)循環(huán)開始。

更讓人嘆為觀止的是她竟然是穿著高跟鞋的哦。數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，她上課的方法完全脫離了常規(guī)老套的死記硬背，而是將公式等變成一個(gè)個(gè)快樂的音符，她總是耐心引導(dǎo)我們方法，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更主動(dòng)了，學(xué)數(shù)學(xué)也更有勁了。對(duì)了，數(shù)學(xué)老師每天穿的漂亮衣服也是特別吸引我們的哦。說到英語老師，可認(rèn)真細(xì)心啦，她總是盡心盡責(zé)地上好每一堂課，改好每張?jiān)嚲?，我們作業(yè)中那些小小的錯(cuò)誤她總能“捉”出來；我們的英語課總是那么活躍，大家對(duì)英語課總是那么期待。

還有一個(gè)學(xué)期，我就要小學(xué)畢業(yè)了，好舍不得朝夕相處的同學(xué)和這些可敬可愛的老師。老師，您對(duì)教育的嚴(yán)謹(jǐn)熏陶了我對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著；老師，您對(duì)我們的付出教會(huì)我如何拼搏，怎樣生活；老師，您們是良師更是益友，有了您的指引和鼓勵(lì)，我將學(xué)會(huì)飛翔。

非常老師讀后感 篇4

這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長(zhǎng)篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列 。

這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個(gè)性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內(nèi)容是：羅老師因急性闌尾炎住進(jìn)了醫(yī)院，給我們派了一個(gè)新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時(shí)候，我們?nèi)?8個(gè)人唱歌的時(shí)候團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學(xué)領(lǐng)唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認(rèn)真更投入了。

好詞:手足無措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強(qiáng)、郁郁寡歡、毅然、可想而知。

好句：因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)，同學(xué)之間的關(guān)系空前團(tuán)結(jié)，不像前些日子，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)之間勾心斗角，特別是那些成績(jī)好的同學(xué)，一個(gè)個(gè)像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。

非常老師讀后感 篇5

當(dāng)媽媽為我買下楊紅櫻寫的校園小說“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會(huì)打扮”、“非常會(huì)玩”、“課上得非常好聽”、“非常有愛心”、“對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最愛的兩位介紹給你認(rèn)識(shí)。

A、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個(gè)媚俗的女人”、“春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見”。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評(píng)不及格；有的同學(xué)說這是篇“有個(gè)性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實(shí)感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實(shí)感”，是通過這樣生動(dòng)、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎？而一堂班級(jí)活動(dòng)課，被她上成了“實(shí)話實(shí)說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長(zhǎng)成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。

當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時(shí)，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次， 把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里?！斑@是一個(gè)黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個(gè)坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了?！拔蚁Ｍ銈兠恳粋€(gè)人都快樂。我希望你們的每一天都快樂。”“葬禮”之后，她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個(gè)同學(xué)，就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號(hào)皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？書中的其他老師也很有特點(diǎn)哦。羅老師很有愛心；舒老師對(duì)調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”；古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。

小說寫得幽默、簡(jiǎn)潔、想象力非常豐富，很多地方都會(huì)令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦。

非常老師讀后感 篇6

在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個(gè)性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢?因?yàn)樗且晃挥心Хǖ睦蠋煛?/p>

蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級(jí)的同學(xué)們心中“不快樂”的事舉行一個(gè)特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過了一個(gè)難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘?那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個(gè)性的“熊家婆”老師等其他老師嗎?如果想認(rèn)識(shí)更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧!

非常老師讀后感 篇7

在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當(dāng)媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時(shí)，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個(gè)老師的特點(diǎn)寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會(huì)打扮，非常開朗，非?；顫?，非常有愛心，非常前衛(wèi)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。

先說米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。當(dāng)米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時(shí)，校長(zhǎng)來對(duì)米蘭做最后的考評(píng)，同學(xué)們看見校長(zhǎng)來了，并不緊張，因?yàn)樗麄円獏f(xié)助米蘭老師完成最后的考評(píng)，在上課時(shí)，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學(xué)們看見課題，各自發(fā)表意見，課堂立刻活躍起來，同學(xué)們發(fā)表完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評(píng)價(jià)，課上完了，校長(zhǎng)對(duì)這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。

再說舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來的老師，同學(xué)們也非常喜歡他，舒昂老師的教導(dǎo)方法非常不同。還記得剛開學(xué)換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學(xué)們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說他有魔法，自從他來上課后，班上數(shù)學(xué)成績(jī)不好的人都喜歡上了數(shù)學(xué)。

《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>

非常老師讀后感 篇8

這本書講了有許多個(gè)性化的老師對(duì)待學(xué)生和做事的方法不同。

這里一共介紹了快10個(gè)老師。我偶然一次在書店，發(fā)現(xiàn)了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。

重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師舒昂，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上自由選位子，以ABCD代替分?jǐn)?shù)，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來，連最膽小的女生也積極發(fā)言，這真是太厲害了。

我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學(xué)說完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重。事實(shí)上的確如此，一個(gè)人不管做什么，哪怕是聽被人說，也要等別人說完才可以，這起碼是做人之道。

我還非常喜歡書中的嚴(yán)老師，聽名字就這么可怕，聽了她的全名更吃驚嚴(yán)加厲，我喜歡她是因?yàn)閲?yán)厲的老師對(duì)學(xué)生的要求高，我也希望我自己將來也能成為一個(gè)像她一樣嚴(yán)以律己的人。

我認(rèn)為這本書不錯(cuò)，正如網(wǎng)上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長(zhǎng)。類型有許多，大多我非常喜歡。

這本書不錯(cuò)吧！叫了你許多做人之道，一起來看吧！

非常老師讀后感 篇9

《非常老師》描寫了一群個(gè)性迥異的老師在學(xué)校里與孩子們發(fā)生的一系列故事。新潮老師讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中明白男生要呵護(hù)女生，不能吵架。讀完此書，我才明白，原來老師為了學(xué)生付出了多少辛苦啊!

我想起了我的老師，是她們陪著我度過小學(xué)生活，看著我慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事;是她們教會(huì)我做人的道理。我，是一個(gè)不善言辭的女孩，也可以說有點(diǎn)膽小，每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師總會(huì)向我投來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我不禁有了十足的勇氣。

《非常老師》中沒有分?jǐn)?shù)的試卷令人羨慕，而最令人感動(dòng)的還是老師那無盡的包容。老師，剛遇見您時(shí)，您也是一個(gè)剛出來工作的小姑娘，帶領(lǐng)著我們這群羽翼未豐的雛鳥。

六年過去了，現(xiàn)在您已經(jīng)當(dāng)上了母親，傾注在我們身上的心血甚至比您的孩子還要多!為了我們，你寧愿舍棄與孩子相伴的時(shí)間，你無怨言地加班加點(diǎn);為了我們，你無條件的為學(xué)生補(bǔ)課;為了我們，你年輕的臉龐上有了一絲皺紋;為了我們，您的健康卻打上了折扣……

我們要畢業(yè)了，老師，這也意味著我們即將分別，六年里，您就像父母一樣照顧我，在這里，我要對(duì)您說：“我會(huì)永遠(yuǎn)把你放在心中，永遠(yuǎn)記住你那春風(fēng)化雨般的教誨!”

非常老師讀后感 篇10

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《聽他把話講完》，冉冬陽班里的同學(xué)越來越喜歡上舒老師上課，因?yàn)槭胬蠋熒险n時(shí)，能把全班的思維都調(diào)動(dòng)起來，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言。馬加說話有點(diǎn)結(jié)巴，以前上課時(shí)，馬加回答時(shí)，說半天都說不懂，劉老師老催他，他越說不清楚，所以老師請(qǐng)他坐下，今天上數(shù)學(xué)課，舒老師讓馬加回答問題，同學(xué)們給他鼓掌，馬加受到鼓勵(lì)，也不那么緊張，馬加慢慢地說，直到說完，同學(xué)們耐心地聽馬加講完，然后報(bào)以熱烈的掌聲，舒老師再一次表揚(yáng)了馬加，這次，馬加十分高興，冉冬陽卻十分慚愧，因?yàn)槿蕉柺邱R加的同桌，平常跟馬加說話，很難有耐心地聽他把話講完，雖然對(duì)冉冬陽來說，這是不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，但對(duì)馬加來說，卻是一種傷害，使他更自卑，所以，冉冬陽覺得以后要對(duì)馬加好點(diǎn)，應(yīng)該有耐心地聽人把話講完，這起碼是對(duì)一個(gè)人的尊重。

讀到這里，我明白了一個(gè)道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地聽他把每一句話講完，希望在大家的關(guān)愛中，我相信馬加一定會(huì)自信起來，開朗起來。

非常老師讀后感 篇11

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用ABCD來表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因?yàn)轳R加結(jié)巴，好半天說不出來，同學(xué)們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長(zhǎng)告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長(zhǎng)，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)。”蜜兒老師是一個(gè)會(huì)魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂”舉行了一個(gè)特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書，我感覺這三個(gè)老師真是太好了，我都?jí)粝肴プ鏊麄兊膶W(xué)生了。我真想我們學(xué)校里也沒有考試，沒有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。

非常小男生讀后感十篇

當(dāng)我們仔細(xì)閱讀完作者的作品，肯定會(huì)在心中產(chǎn)生許多的感想。對(duì)于書籍，我們都會(huì)有自己的詮釋，這便是閱讀結(jié)束后的讀后感。在此，向您推薦一篇關(guān)于“非常小男生讀后感”的文章，希望這篇文章對(duì)您有所裨益！

非常小男生讀后感(篇1)

有一本非常有趣的書，寫的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書嗎？猜對(duì)了，那就是《非常小男生和 小女生》()。書中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個(gè)身上有趣的事。 ?? ?杜歌飛是一個(gè)淘氣包，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但非常勇敢。開學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個(gè)力氣大的男生幫忙搬新書，杜歌飛也去了，他搬的是語文書，最高最厚的一摞，因?yàn)樵缟蟿傁逻^雨，路上有很多泥水，所以很不方便。杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會(huì)怎樣表揚(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書都臟了。老師問是誰弄臟了書，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒說什么，臟書事件就這樣過去了。 ? ??金貝貝是一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮的小女生，酷愛上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的小背心，下面是一條細(xì)格子花的.百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來找去還是缺一雙白色長(zhǎng)筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了。” ???? 聽了我的讀后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》()”了吧！趕快來讀一讀吧！ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 趙珂慧

非常小男生讀后感(篇2)

在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來到了教育書店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來。

非常小男生和小女生向我們介紹了兩種不同的七歲小學(xué)生。

小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎?如果不知道，就有我來告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來，以為他會(huì)提出什么寶貴的問題，可老師等到的問題竟然是：“老師，我想……我想……我想尿尿!!!”這問題。老師說：“快去快回!”杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來。

小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書，搬書地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說明了事情的經(jīng)過，米老師就問：“有誰愿意拿臟書嗎?”沒有人舉手，有一個(gè)人說“我愿意!!!”原來是金貝貝，“雖然書臟了，但是這上面的污水說明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢!這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受!”金貝貝說完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒了。

這就是楊紅櫻寫的,《非常小男生和小女生》，非常好看喲。

非常小男生讀后感(篇3)

我非常喜歡看楊紅櫻寫的作品，于是媽媽給我買了一本楊紅櫻的作品——《非常小男生和小女生》。

這本書很好看，男生杜歌飛因?yàn)檎n間總是拼命的玩游戲，導(dǎo)致上課尿褲子了，全班都哈哈大笑起來。杜歌飛的同桌金貝貝有一次看螞蟻搬饅頭，看了入了迷，忘記了上課。讀了這本書，我深受啟發(fā)：做事要有條理，要分輕重，上廁所要在課間上，不然就上不好課了，只顧著玩，上課想去上廁所，最終弄的一團(tuán)糟。螞蟻搬饅頭是很有趣，但上課還是要上課的，下課看也不遲啊，要正確安排時(shí)間。

我也有一次尿了床，那是我上幼兒園的時(shí)候，晚上喝了很多水，睡覺的時(shí)候我夢(mèng)見了我走到了洗手間，只覺的身下很熱，我一下起來了，原來是尿床了，我十分吃驚，當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)后悔喝了那么多的水，沒有上廁所，我用手摸了摸，潮潮的，都可以搞出水來了，我心撲通撲通直跳。

《非常小男生和小女生》這本書很搞笑，喜歡的人可以到我來借閱哦。

非常小男生讀后感(篇4)

大家都讀過楊紅櫻阿姨的書嗎？她寫的一本書是我最喜歡的，就是《非常小男生和非常小女生》。有一次，哥哥從圖書館借來這本書，我無聊的時(shí)候就翻看著本書，看著看著就著迷了：故事的主人公是一位頑皮的小男生杜歌飛和扎著兩個(gè)小辮子的小女生金貝貝，故事就是從他們第一天上一年級(jí)說起的……開學(xué)那天，老師把杜歌飛和金貝貝安排是同桌。杜歌飛說要當(dāng)男子漢，當(dāng)金貝貝被欺負(fù)時(shí)就保護(hù)她。

金貝貝也很照顧杜歌飛，都友好的對(duì)待對(duì)方，這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我也和他們一樣，喜歡助人為樂。記得那是一個(gè)下著滂沱大雨的一天，早上好好的，可是上到第二節(jié)課，天空就開始烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)二就下雨。放學(xué)鈴響了，我往窗外望了望，雨依然在下。同學(xué)們都帶了早上準(zhǔn)備好了的傘，紛紛離去，當(dāng)然，我也帶了。

可我看見一個(gè)一年級(jí)的小弟弟，他忘記帶傘了，在那邊著急的直跺腳。我不忍心看到他淋著雨跑回家，，就把書包里的備用傘借給了他，那個(gè)小弟弟高興又感動(dòng)的說：“謝謝你！姐姐！”我笑了笑：“不用謝?！笨吹剿蛑鴤闩艹隽诵ｉT，我才放心下來。每想起這件事，我就非常感謝《非常小男生和非常小女生》這本書，是這本書給與我很大的啟示。

非常小男生讀后感(篇5)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是四年四班的劉騏菲，在假期里我讀了楊紅櫻阿姨寫的《,非常小男生和小女生》這本書，覺得非常有趣，今天我就要把這本書推薦給大家。

這本書是由40個(gè)獨(dú)立的小故事組成的。 主人公杜歌飛和金貝貝是一對(duì)同桌，也是彼此間最要好的朋友，杜歌飛是陽光、聰明、頑皮的小男孩。金貝貝是聰明、機(jī)智、可愛的女生。書中講述了他們?cè)趧偵闲W(xué)一年級(jí)時(shí)發(fā)生的許多有趣可笑的事情。

有一次，學(xué)校要打預(yù)防針，沒有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針，老師說，誰第一個(gè)上去打針誰就能得一朵小紅花。杜歌飛為了得到小紅花，就勇敢的舉起了手。最好笑的事是杜歌飛下課的時(shí)候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝的趣事也不少，她有一次去看螞蟻搬饅頭竟然忘了上課。教師節(jié)到了，金貝貝思來想去做了一條精美的葡萄項(xiàng)鏈送給老師。她還有創(chuàng)意的將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長(zhǎng)襪;像這樣的事情還有很多很多，經(jīng)常讓我捧腹大笑。

我看了這本書，覺得特別有趣。金貝貝和杜歌飛都是可愛天真小學(xué)生，他們都很聰明，都有優(yōu)點(diǎn)讓我學(xué)，都有自己的愿望和夢(mèng)想，也都能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想而去努力嘗試。這本書帶給了我一些美好的回憶，讓我想到了我上一年級(jí)的情景，同時(shí)我也真切地感覺到：我長(zhǎng)大了!希望 同學(xué)們都能讀一讀這本書，感受小男生小女生的快樂童年。

非常小男生讀后感(篇6)

楊紅櫻，國內(nèi)目前最暢銷的童書作家。2000年以《女生日記》拉開寫作的序幕……

“一顆有愛的種子，輕輕撒播，種植心田，成長(zhǎng)的少年再次尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂園……”這本書主要說的是一年級(jí)的小學(xué)生杜歌飛與金貝貝在學(xué)校發(fā)生的故事。

這本書的內(nèi)容跟我有許多的共鳴。比如，杜歌飛開學(xué)第一天就闖禍，把書摔在了泥潭里，我有相同之處；比如，金貝貝稀里糊涂把自己鎖在了一個(gè)小會(huì)議室；我也干過類似的事情；比如，金貝貝要換牙的時(shí)候，大人們老是把她當(dāng)成一個(gè)笑柄，她很不高興，我也有過同感……

成人的世界對(duì)我們來說，充滿了困惑與不解，而我們的心中，充滿了想象力與求知欲。還有不能與成人分享的，必須獨(dú)自承受的的情感和成長(zhǎng)，使我們的心里面不得不長(zhǎng)出許多秘密……

這是一本能讓我得到心理安慰、讓我得到成長(zhǎng)力量以及讓我得到快樂的書。讓五彩的童年更加豐富多彩，讓閃爍的心靈更加閃亮！

非常小男生讀后感(篇7)

我讀的是一本書很逗的書，它的名字叫《非常小男生》，那里面有一篇文章叫七歲的小孩兒要上學(xué)和漂亮的女老師，那里面有一個(gè)小男孩，他的名字叫杜歌飛，他是一個(gè)很淘氣的小男孩兒。

這本書的一篇課文是七歲的小孩兒要上學(xué)，當(dāng)每一個(gè)孩子要上幼兒園時(shí)候，每一個(gè)孩子都會(huì)哭。當(dāng)你怎么哭也沒用，大人才不會(huì)管他，因?yàn)槟阍撋嫌變簣@的時(shí)候就得讓你去。這篇文章里就有一個(gè)叫杜歌飛的小男孩。他就是跟每一個(gè)孩子一樣，就不想去幼兒園，他也是一樣，又哭又鬧根本不想去幼兒園，可是不行啊，杜歌飛就得去幼兒園。等杜歌飛喜歡去幼兒園了，但杜歌飛他的爸爸又想讓杜歌飛去上學(xué)，因?yàn)槎鸥栾w已經(jīng)滿七歲了，所以杜歌飛他的爸爸要讓他去上學(xué)。

但是杜歌飛才喜歡去幼兒園，突然他爸爸讓他去上學(xué)，他根本不想上學(xué)，所以他問爸爸，他說：學(xué)校有像幼兒園那樣漂亮的女老師嗎？杜歌飛他爸爸瞪了他一眼。杜歌飛又問爸爸，他說學(xué)校有沒有玩具，他的爸爸說沒有。

等杜歌飛到學(xué)校，杜歌飛看見了一位漂亮的女老師，她就像幼兒園的漂亮女老師一樣，杜歌飛跟那位女老師走到了一間辦公室里，杜歌飛站在老師旁邊，這位女老師一看杜歌飛站在自己旁邊，女老師就問：你叫什么名字？杜歌飛大聲說我叫杜歌飛，老師說她姓李，你叫我李老師就可以，老師又問：你是哪個(gè)班的？杜歌飛說不知道，原來杜歌飛是女老師這個(gè)班的。

我感覺杜歌飛是很淘氣的小男孩兒，也是一個(gè)很可愛的小男孩兒，你們喜歡他嗎？

非常小男生讀后感(篇8)

大家肯定很熟悉楊紅櫻，這本書的作者就是她。她是國內(nèi)目前最暢銷的童書作家，她平生最大的愿望就是破解童心，而且被孩子們稱為我心中最喜愛的作家。

這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。杜歌飛和金貝貝是最要好的同桌兼好朋友，在這本書中令杜歌飛最意外的事是第一次幫老師發(fā)新書時(shí)，連人帶書摔倒在了泥坑里，結(jié)果拿到教室，同學(xué)們都不想要有泥的書的時(shí)候，金貝貝說要，接著同學(xué)們都說要。杜歌飛最好笑的事是上課的時(shí)候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝最好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專心，竟然忘了上課。她最有創(chuàng)意的事是將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長(zhǎng)襪；將葡萄穿成一串項(xiàng)鏈送給米老師，最糗的事是第一次做值日生，將鑰匙放在一個(gè)很秘密的地方，結(jié)果找不到了。最驚險(xiǎn)的事是被反鎖在空無一人的學(xué)校衛(wèi)生間里，機(jī)智地讓丑丑狗傳遞信息。杜歌飛和金貝貝不僅僅只有這些事，還有很多。

通過這本書，我看到了楊紅櫻筆下杜歌飛的陽光、聰明、熱愛小動(dòng)物，金貝貝的聰明、機(jī)智、可愛。

非常小男生讀后感(篇9)

《非常小男生和小女生》讀后感

這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事,我來講述給你們聽吧!

第一個(gè)故事是第一個(gè)上去打針的人。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來到班級(jí)的時(shí)候,卻沒有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí),小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!

第二個(gè)故事是丑丑狗救金貝貝。講的是有一天,金貝貝不小心被鎖在了廁所里,家里人怎么都找不到她,還報(bào)了警,可是警察找了一個(gè)小時(shí)都沒找到。丑丑狗是金貝貝地寵物,它也在努力地尋找它的小主人。丑丑狗最終利用自己的嗅覺,找到了金貝貝所在的地方。并領(lǐng)來了金貝貝的父母,救出了金貝貝。你瞧,多聰明的一只小狗啊!我們?nèi)祟惖闹腔劭杀刃」犯叨嗔?只要充分發(fā)揮我們的智慧,也能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,你說是嗎?

伙伴們,聽了我的講述,你們是不是這本書很有趣啊,那就快來看這本書吧!

(因?yàn)椴粫?huì)寫讀后感,所以有的是摘抄的。對(duì)不起!請(qǐng)你們見諒!)

非常小男生讀后感(篇10)

有一本非常有趣的書，寫的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書嗎？猜對(duì)了，那就是《非常小男生和小女生》。書中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個(gè)身上有趣的事。杜歌飛是一個(gè)淘氣包，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但非常勇敢。開學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個(gè)力氣大的男生幫忙搬新書，杜歌飛也去了，他搬的是語文書，最高最厚的一摞，因?yàn)樵缟蟿傁逻^雨，路上有很多泥水，所以很不方便。

杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會(huì)怎樣表揚(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書都臟了。老師問是誰弄臟了書，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒說什么，臟書事件就這樣過去了。金貝貝是一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮的小女生，酷愛上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的`小背心，下面是一條細(xì)格子花的百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來找去還是缺一雙白色長(zhǎng)筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了?！甭犃宋业淖x后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》”了吧！趕快來讀一讀吧！