非常老師讀后感

非常老師讀后感(實(shí)用十一篇)。

我們?cè)撊绾巫霾拍軐懗鲆黄哔|(zhì)量的讀后感呢？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。此時(shí)可以留出一些時(shí)間寫下感受了，欄目小編為您整理了一些有關(guān)“非常老師讀后感”的信息。

非常老師讀后感 篇1

最近我在圖書館借閱了最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧！

這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說(shuō)學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠房，里面有幾百臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當(dāng)了一回第一名

蜜兒老師說(shuō)過(guò)：為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是快樂(lè)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō)：你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢就有好日子過(guò)了！所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時(shí)間?，F(xiàn)在我知道了快樂(lè)是多么重要，所以我要找回童心找回自我。

非常老師讀后感 篇2

今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特、不同尋常的老師，而她卻深受校長(zhǎng)的敬慕、學(xué)生的愛(ài)戴。

她的金點(diǎn)子很多，比如：讓學(xué)生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個(gè)黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個(gè)千紙鶴，然后念各個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處。比如：莊夢(mèng)嫻投擲鉛球、鐵餅第一、杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長(zhǎng)處，不用拼命去學(xué)習(xí)，讓他們擁有自信心，做回原來(lái)的自己，本來(lái)拼命學(xué)習(xí)的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應(yīng)該做到的事。

文中的龍督監(jiān)是一個(gè)好嫉爐又好打小報(bào)告的人，因?yàn)樗驱埿ｉL(zhǎng)的姑姑，龍校長(zhǎng)的父母又交待過(guò)事事都要聽(tīng)龍督監(jiān)?？蛇@時(shí)一個(gè)神秘的老師出現(xiàn)了蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學(xué)們驚嘆不已。只所以說(shuō)她非常，不是因?yàn)樗泻芏嘟瘘c(diǎn)子，而是她每去一個(gè)地方，都要帶上一把紫色小傘。可不要小看這傘喲，蜜兒老師只要撐開(kāi)那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣?？升埗奖O(jiān)在校長(zhǎng)那兒說(shuō)蜜兒的壞話，校長(zhǎng)每次聽(tīng)到都感到很好奇。

一天，蜜兒老師帶著同學(xué)們?cè)谕恋乩锿媪似饋?lái)，他們光著腳丫，享受著陽(yáng)光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長(zhǎng)也被這一切感動(dòng)了，他也同這一群孩子玩了起來(lái)，漸漸地同學(xué)們把校長(zhǎng)當(dāng)成了同齡的大男孩。

多么與眾不同的老師?。罴t纓阿姨把這本書的主角密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。

非常老師讀后感 篇3

在生活中，我們離不開(kāi)父母親的無(wú)微不至的照顧；在社會(huì)上，我們離不開(kāi)親朋好友的真心幫助；在學(xué)校里，我們離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

如果我們是祖國(guó)的花朵，那老師便是那勤勞的園??；如果我們是輪船，那老師便是那幫助輪船行駛的大海；如果我們是在藍(lán)天上飛翔的小金雕，那老師便是那耐心教導(dǎo)小金雕的老金雕。

《非常老師》，這本書講述了新潮老師羅伊的與眾不同，偶像老師舒昂的創(chuàng)意想法，神秘老師蜜兒的前所未有等。她們的“非?！苯o學(xué)生們以“非常的感覺(jué)和印象。【dJZ525.CoM 勵(lì)志的句子】

在我們班里也有這么些與眾不同的老師。語(yǔ)文老師不僅才華橫溢，而且體育方面的才能突出。就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧，趙老師的腳就特別神奇，她可以毫不費(fèi)力地把控忽上忽下的鍵子，當(dāng)我們還在欣賞它落下的美麗弧度時(shí)，趙老師已穩(wěn)穩(wěn)將它接住，又一個(gè)循環(huán)開(kāi)始。

更讓人嘆為觀止的是她竟然是穿著高跟鞋的哦。數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，她上課的方法完全脫離了常規(guī)老套的死記硬背，而是將公式等變成一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，她總是耐心引導(dǎo)我們方法，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更主動(dòng)了，學(xué)數(shù)學(xué)也更有勁了。對(duì)了，數(shù)學(xué)老師每天穿的漂亮衣服也是特別吸引我們的哦。說(shuō)到英語(yǔ)老師，可認(rèn)真細(xì)心啦，她總是盡心盡責(zé)地上好每一堂課，改好每張?jiān)嚲?，我們作業(yè)中那些小小的錯(cuò)誤她總能“捉”出來(lái)；我們的英語(yǔ)課總是那么活躍，大家對(duì)英語(yǔ)課總是那么期待。

還有一個(gè)學(xué)期，我就要小學(xué)畢業(yè)了，好舍不得朝夕相處的同學(xué)和這些可敬可愛(ài)的老師。老師，您對(duì)教育的嚴(yán)謹(jǐn)熏陶了我對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著；老師，您對(duì)我們的付出教會(huì)我如何拼搏，怎樣生活；老師，您們是良師更是益友，有了您的指引和鼓勵(lì)，我將學(xué)會(huì)飛翔。

非常老師讀后感 篇4

這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長(zhǎng)篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過(guò)《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說(shuō)系列 。

這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個(gè)性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內(nèi)容是：羅老師因急性闌尾炎住進(jìn)了醫(yī)院，給我們派了一個(gè)新老師。但在我們心目中誰(shuí)也代替不了羅老師，羅老師不在的時(shí)候，我們?nèi)?8個(gè)人唱歌的時(shí)候團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無(wú)論是我們班的哪一位同學(xué)領(lǐng)唱，還是我們合唱，無(wú)論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認(rèn)真更投入了。

好詞:手足無(wú)措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強(qiáng)、郁郁寡歡、毅然、可想而知。

好句：因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)，同學(xué)之間的關(guān)系空前團(tuán)結(jié)，不像前些日子，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)之間勾心斗角，特別是那些成績(jī)好的同學(xué)，一個(gè)個(gè)像斗雞似的，有我沒(méi)你，有你沒(méi)我，水火不相容。

非常老師讀后感 篇5

當(dāng)媽媽為我買下楊紅櫻寫的校園小說(shuō)“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會(huì)打扮”、“非常會(huì)玩”、“課上得非常好聽(tīng)”、“非常有愛(ài)心”、“對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最愛(ài)的兩位介紹給你認(rèn)識(shí)。

A、米蘭老師，女，性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩。課堂上從來(lái)以學(xué)生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說(shuō)“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個(gè)媚俗的女人”、“春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見(jiàn)”。有的同學(xué)說(shuō)這篇作文主題不正確，所以該評(píng)不及格；有的同學(xué)說(shuō)這是篇“有個(gè)性”的作文，該得90分。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實(shí)感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實(shí)感”，是通過(guò)這樣生動(dòng)、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎？而一堂班級(jí)活動(dòng)課，被她上成了“實(shí)話實(shí)說(shuō)”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問(wèn)題，讓同學(xué)們大家來(lái)談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問(wèn)題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長(zhǎng)成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開(kāi)朗，行蹤神秘，據(jù)說(shuō)是仙女下凡。

當(dāng)神秘的蜜兒老師來(lái)到紅宮學(xué)校時(shí)，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次， 把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂(lè)的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里?！斑@是一個(gè)黑色的棺材。”蜜兒老師說(shuō)，“里面裝著你們‘不快樂(lè)’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個(gè)坑，把孩子們的“不快樂(lè)”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個(gè)人都快樂(lè)。我希望你們的每一天都快樂(lè)。”“葬禮”之后，她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個(gè)同學(xué)，就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴?gòu)椬嗟谝幻?，有的是英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來(lái)了121號(hào)皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開(kāi)了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽(tīng)講……

我說(shuō)到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？書中的其他老師也很有特點(diǎn)哦。羅老師很有愛(ài)心；舒老師對(duì)調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”；古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。

小說(shuō)寫得幽默、簡(jiǎn)潔、想象力非常豐富，很多地方都會(huì)令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買一本看看哦。

非常老師讀后感 篇6

在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個(gè)性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢?因?yàn)樗且晃挥心Хǖ睦蠋煛?/p>

蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級(jí)的同學(xué)們心中“不快樂(lè)”的事舉行一個(gè)特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來(lái)“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘?那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個(gè)性的“熊家婆”老師等其他老師嗎?如果想認(rèn)識(shí)更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧!

非常老師讀后感 篇7

在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當(dāng)媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時(shí)，我就不由自主地喜歡上它了，愛(ài)不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個(gè)老師的特點(diǎn)寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會(huì)打扮，非常開(kāi)朗，非?；顫?，非常有愛(ài)心，非常前衛(wèi)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。

先說(shuō)米蘭老師吧！米蘭老師性格開(kāi)朗，也很愛(ài)玩。當(dāng)米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)對(duì)米蘭做最后的考評(píng)，同學(xué)們看見(jiàn)校長(zhǎng)來(lái)了，并不緊張，因?yàn)樗麄円獏f(xié)助米蘭老師完成最后的考評(píng)，在上課時(shí)，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學(xué)們看見(jiàn)課題，各自發(fā)表意見(jiàn)，課堂立刻活躍起來(lái)，同學(xué)們發(fā)表完意見(jiàn)后，誰(shuí)都不說(shuō)話，他們等著米蘭老師給予評(píng)價(jià)，課上完了，校長(zhǎng)對(duì)這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來(lái)。

再說(shuō)舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來(lái)的老師，同學(xué)們也非常喜歡他，舒昂老師的教導(dǎo)方法非常不同。還記得剛開(kāi)學(xué)換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學(xué)們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說(shuō)他有魔法，自從他來(lái)上課后，班上數(shù)學(xué)成績(jī)不好的人都喜歡上了數(shù)學(xué)。

《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>

非常老師讀后感 篇8

這本書講了有許多個(gè)性化的老師對(duì)待學(xué)生和做事的方法不同。

這里一共介紹了快10個(gè)老師。我偶然一次在書店，發(fā)現(xiàn)了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來(lái)，讀了兩三頁(yè)，我就愛(ài)不釋手了。

重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師舒昂，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上自由選位子，以ABCD代替分?jǐn)?shù)，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也積極發(fā)言，這真是太厲害了。

我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽(tīng)這位同學(xué)說(shuō)完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重。事實(shí)上的確如此，一個(gè)人不管做什么，哪怕是聽(tīng)被人說(shuō)，也要等別人說(shuō)完才可以，這起碼是做人之道。

我還非常喜歡書中的嚴(yán)老師，聽(tīng)名字就這么可怕，聽(tīng)了她的全名更吃驚嚴(yán)加厲，我喜歡她是因?yàn)閲?yán)厲的老師對(duì)學(xué)生的要求高，我也希望我自己將來(lái)也能成為一個(gè)像她一樣嚴(yán)以律己的人。

我認(rèn)為這本書不錯(cuò)，正如網(wǎng)上說(shuō)的一樣：所有老師都有不同的特色和特長(zhǎng)。類型有許多，大多我非常喜歡。

這本書不錯(cuò)吧！叫了你許多做人之道，一起來(lái)看吧！

非常老師讀后感 篇9

《非常老師》描寫了一群個(gè)性迥異的老師在學(xué)校里與孩子們發(fā)生的一系列故事。新潮老師讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中明白男生要呵護(hù)女生，不能吵架。讀完此書，我才明白，原來(lái)老師為了學(xué)生付出了多少辛苦啊!

我想起了我的老師，是她們陪著我度過(guò)小學(xué)生活，看著我慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事;是她們教會(huì)我做人的道理。我，是一個(gè)不善言辭的女孩，也可以說(shuō)有點(diǎn)膽小，每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師總會(huì)向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我不禁有了十足的勇氣。

《非常老師》中沒(méi)有分?jǐn)?shù)的試卷令人羨慕，而最令人感動(dòng)的還是老師那無(wú)盡的包容。老師，剛遇見(jiàn)您時(shí)，您也是一個(gè)剛出來(lái)工作的小姑娘，帶領(lǐng)著我們這群羽翼未豐的雛鳥。

六年過(guò)去了，現(xiàn)在您已經(jīng)當(dāng)上了母親，傾注在我們身上的心血甚至比您的孩子還要多!為了我們，你寧愿舍棄與孩子相伴的時(shí)間，你無(wú)怨言地加班加點(diǎn);為了我們，你無(wú)條件的為學(xué)生補(bǔ)課;為了我們，你年輕的臉龐上有了一絲皺紋;為了我們，您的健康卻打上了折扣……

我們要畢業(yè)了，老師，這也意味著我們即將分別，六年里，您就像父母一樣照顧我，在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)把你放在心中，永遠(yuǎn)記住你那春風(fēng)化雨般的教誨!”

非常老師讀后感 篇10

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《聽(tīng)他把話講完》，冉冬陽(yáng)班里的同學(xué)越來(lái)越喜歡上舒老師上課，因?yàn)槭胬蠋熒险n時(shí)，能把全班的思維都調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言。馬加說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，以前上課時(shí)，馬加回答時(shí)，說(shuō)半天都說(shuō)不懂，劉老師老催他，他越說(shuō)不清楚，所以老師請(qǐng)他坐下，今天上數(shù)學(xué)課，舒老師讓馬加回答問(wèn)題，同學(xué)們給他鼓掌，馬加受到鼓勵(lì)，也不那么緊張，馬加慢慢地說(shuō)，直到說(shuō)完，同學(xué)們耐心地聽(tīng)馬加講完，然后報(bào)以熱烈的掌聲，舒老師再一次表?yè)P(yáng)了馬加，這次，馬加十分高興，冉冬陽(yáng)卻十分慚愧，因?yàn)槿蕉?yáng)是馬加的同桌，平常跟馬加說(shuō)話，很難有耐心地聽(tīng)他把話講完，雖然對(duì)冉冬陽(yáng)來(lái)說(shuō)，這是不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，但對(duì)馬加來(lái)說(shuō)，卻是一種傷害，使他更自卑，所以，冉冬陽(yáng)覺(jué)得以后要對(duì)馬加好點(diǎn)，應(yīng)該有耐心地聽(tīng)人把話講完，這起碼是對(duì)一個(gè)人的尊重。

讀到這里，我明白了一個(gè)道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地聽(tīng)他把每一句話講完，希望在大家的關(guān)愛(ài)中，我相信馬加一定會(huì)自信起來(lái)，開(kāi)朗起來(lái)。

非常老師讀后感 篇11

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用ABCD來(lái)表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因?yàn)轳R加結(jié)巴，好半天說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說(shuō)：“就是下課了，也要馬加說(shuō)完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重”。米蘭老師是不愛(ài)給家長(zhǎng)告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒(méi)有讓他們叫家長(zhǎng)，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問(wèn)題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)。”蜜兒老師是一個(gè)會(huì)魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，丟失了快樂(lè)，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”舉行了一個(gè)特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來(lái)了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書，我感覺(jué)這三個(gè)老師真是太好了，我都?jí)粝肴プ鏊麄兊膶W(xué)生了。我真想我們學(xué)校里也沒(méi)有考試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。

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讀后感非常教師【篇1】

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。看了書名《非常教師》，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對(duì)教育的一個(gè)專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實(shí)踐中的真知灼見(jiàn)。這本書并沒(méi)有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達(dá)。

非常教師對(duì)工作非常熱情。他們對(duì)四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園。

在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z(yǔ)言語(yǔ)態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達(dá)能力，這就給教師的語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語(yǔ)言是在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語(yǔ)言規(guī)律的職業(yè)語(yǔ)言。如果教師的語(yǔ)言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡(jiǎn)潔清楚，那么他上起課來(lái)會(huì)非常輕松，學(xué)生聽(tīng)的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語(yǔ)言能力差，平淡枯燥，就會(huì)耽誤許多時(shí)間。就好比，一杯可樂(lè)和一杯白開(kāi)水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂(lè)，不喜歡平淡無(wú)味的白開(kāi)水。

讀后感非常教師【篇2】

老師，一個(gè)熟悉的字眼，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，令人憧憬的職業(yè)。是啊，在一個(gè)人的成長(zhǎng)道路中，不僅有爸爸媽媽的鼓勵(lì)，還有老師做堅(jiān)強(qiáng)的后盾！人人都說(shuō)，老師像園丁，無(wú)微不至的關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，讓我們盡情沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，健康茁壯地成長(zhǎng)。這次我讀了《非常老師》這本書，更是深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛(ài)。

這本書主要講了四個(gè)老師和同學(xué)們之間的故事，書中的四位老師的不同性格,值得一看。新潮老師—羅伊，用一種特別的方式告訴男生要愛(ài)護(hù)女生，幫助離異的孩子快樂(lè)起來(lái)；偶像老師—舒昂，長(zhǎng)得很帥氣，也很善解人意；漂亮老師—米蘭，平等對(duì)待學(xué)生，會(huì)用特別的方式去維護(hù)同學(xué)們的自尊心，學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，從不去告狀也不請(qǐng)家長(zhǎng)。她做了錯(cuò)事會(huì)給同學(xué)道歉，還會(huì)憑自己的智慧解決問(wèn)題，受到學(xué)生的喜愛(ài)。這里最讓我稱決的是那位神秘老師—蜜兒，也是我最想介紹給大家的一位老師，她使學(xué)生在“童心城堡”里找回了屬于自己的快樂(lè)童年。

蜜兒老師，聽(tīng)起來(lái)就像吃了蜜一樣甜，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，披著大披巾，猶如仙女下凡。當(dāng)神秘的蜜兒老師來(lái)到紅宮學(xué)校時(shí)，她把紅宮學(xué)校的教學(xué)樓比喻成了一座廠房，在她眼里，那里面的幾百個(gè)學(xué)生成了幾百臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，她感覺(jué)到生活對(duì)那些孩子而言已經(jīng)毫無(wú)樂(lè)趣了。那些孩子為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，體會(huì)不到大自然的美麗，放棄了自己原先的各項(xiàng)愛(ài)好，每天除了吃飯睡覺(jué)，其他時(shí)間都在學(xué)習(xí)。太大的壓力，讓孩子們失去了純真的童年，沒(méi)有了童趣，生活還有什么快樂(lè)而言？蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂(lè)的事寫在紙上，并把寫好的紙折成小方塊塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里，然后帶著孩子們?nèi)ヒ黄牡厣贤诹藗€(gè)坑，把孩子們的“不快樂(lè)”通通埋葬掉了。之后，蜜兒老師對(duì)孩子們說(shuō)：“我希望你們每一個(gè)人都快樂(lè)！我希望你們的每一天都快樂(lè)！”“葬禮”之后她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》結(jié)果全班30個(gè)同學(xué)就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴?gòu)椬嗟谝幻?，有?是英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名……最后蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來(lái)了121號(hào)皮袋子把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開(kāi)了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽(tīng)講……是的，每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是世界的唯一。并不是只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)得第一才是好孩子。每個(gè)孩子都有潛能，我們要做的是努力去發(fā)現(xiàn)挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用自己的潛能……

看完這本書，讓我深刻體會(huì)到：如果在我們的學(xué)校里也出現(xiàn)像漂亮老師、新潮老師、偶像老師、神秘老師這樣的老師，那我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)有多么的精彩，多么的快樂(lè)！

讀后感非常教師【篇3】

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學(xué)生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。在教師節(jié)時(shí)，向同學(xué)們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學(xué)和家長(zhǎng)的禮物；舒昂老師陽(yáng)光，坦誠(chéng)，理解學(xué)生，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言；米蘭老師高效、低調(diào)的處理了學(xué)生打架事件，是同學(xué)們眼中的好老師；蜜兒老師性格開(kāi)朗，行蹤神秘，為紅宮學(xué)校帶來(lái)“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之后，我感受到了每位老師就如同學(xué)生們的父母一樣，把知識(shí)毫不保留的交給了學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。今后，我也要當(dāng)一名老師，把知識(shí)傳授給下一代。

老師，謝謝你們把青春都獻(xiàn)給了我們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

讀后感非常教師【篇4】

寒假里，我讀了很多書，有《阿朝來(lái)了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書，但是我最喜歡《非常老師》這本書。

這本書主要講了在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會(huì)打扮、會(huì)玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，并且她們對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生也很有辦法，她們非常神秘，非常前衛(wèi)，能把學(xué)生帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長(zhǎng)知識(shí)。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱她們?yōu)榉浅＠蠋煛?/p>

楊紅櫻是這本書的作者，她畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，我讀過(guò)她寫的許多書，我可是她的忠實(shí)的粉絲。

我的媽媽也是一位優(yōu)秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書推薦給媽媽，媽媽也非常喜歡這本書，她也想當(dāng)一位非常老師，相信媽媽一定不會(huì)讓我失望。

我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)漂亮、新潮老師，更要當(dāng)一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心好老師。

讀后感非常教師【篇5】

看了《非常老師》后，我覺(jué)得很有必要向大家介紹一下這本好書。特別是幾位老師。

A、米蘭老師，女，性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩。課堂上從來(lái)以學(xué)生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說(shuō)“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個(gè)媚俗的女人”、“春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見(jiàn)”。有的同學(xué)說(shuō)這篇作文主題不正確，所以該評(píng)不及格;有的同學(xué)說(shuō)這是篇“有個(gè)性”的作文，該得90分。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實(shí)感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實(shí)感”，是通過(guò)這樣生動(dòng)、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級(jí)活動(dòng)課，被她上成了“實(shí)話實(shí)說(shuō)”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問(wèn)題，讓同學(xué)們大家來(lái)談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問(wèn)題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長(zhǎng)成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開(kāi)朗，行蹤神秘，據(jù)說(shuō)是仙女下凡。

當(dāng)神秘的蜜兒老師來(lái)到紅宮學(xué)校時(shí)，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂(lè)的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里。“這是一個(gè)黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f(shuō)，“里面裝著你們‘不快樂(lè)’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個(gè)坑，把孩子們的“不快樂(lè)”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個(gè)人都快樂(lè)!我希望你們的每一天都快樂(lè)!”“葬禮”之后，她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個(gè)同學(xué)，就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴?gòu)椬嗟谝幻?，有的是英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來(lái)了121號(hào)皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開(kāi)了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽(tīng)講……

我說(shuō)到這里，你一定也喜歡上這本書了吧?書中的其他老師也很有特點(diǎn)哦!羅老師很有愛(ài)心;舒老師對(duì)調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”;古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。

想認(rèn)識(shí)那些老師不?那就一起i來(lái)看吧——《非常老師》。

讀后感非常教師【篇6】

暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書，它是楊紅櫻阿姨的作品。

書中寫的是有一所叫銀杏小學(xué)的學(xué)校，有位名叫米蘭的老師剛來(lái)銀杏小學(xué)不過(guò)三天，她便成為了銀杏小學(xué)的明星，幾乎沒(méi)有人不知道六三班有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學(xué)女同學(xué)揚(yáng)眉吐氣了，特別是那幾個(gè)壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時(shí)最愛(ài)惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來(lái)，米老鼠本來(lái)鼻子一碰就會(huì)流血，給杜威這么一拳一弄，血噴的滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個(gè)大紙團(tuán)就走了。等杜威走了，米老鼠找來(lái)H4成員：肥貓、豆芽?jī)?、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學(xué)在活水公園一場(chǎng)糊涂架就打了起來(lái)，六三班的班長(zhǎng)左丸尾發(fā)現(xiàn)了事件，第一時(shí)間快馬加鞭的去找米老師匯報(bào)事情，而米老師輕松的處理好了這次糊涂架！

讀了這本書，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會(huì)知道什么叫珍惜！

讀后感非常教師【篇7】

今天，我又再次捧起了這本書--《非常老師》。很快，我就被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。

里面有和藹可親的新潮老師---羅老師，她教會(huì)了同學(xué)們要尊重他人，教會(huì)了男生要體諒女生還有陽(yáng)光、帥氣愛(ài)學(xué)習(xí)的偶像老師舒老師，他會(huì)用最特色的方式鼓勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生。有這樣的老師上課，哪怕是全班倒數(shù)第一的人也會(huì)翻過(guò)來(lái)變成全班前五名。當(dāng)然還有美若天仙、笑面如花、善解人意的漂亮老師米蘭老師。她擁有和其他老師別具一格的性格。學(xué)生范了錯(cuò)，絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，都自己來(lái)解決。她做了錯(cuò)事，也會(huì)對(duì)學(xué)生道歉她就這樣受到了學(xué)生們的喜愛(ài)。這本書中，還有一位神秘老師，她就是密兒老師，她不會(huì)布置寫不完的作業(yè)，她十分注重孩子們的快樂(lè)，她會(huì)讓孩子們接近大自然

我希望我們的班主任老師也像米蘭老師一樣善解人意，做錯(cuò)事從不請(qǐng)家長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師像舒老師一樣用特別的方式鼓勵(lì)我們?cè)摱嗪醚?！這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。

當(dāng)然，看了這本書我還明白，一個(gè)人最不能失去的是笑容，即使有再多的困難、危險(xiǎn)、挫折，都要用笑容去面對(duì)，這樣才能克服種種困難，讓自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。就像書中的老師一樣，純真、幽默，有關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，讓眾人所敬仰。

讀后感非常教師【篇8】

最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。

書中講的是幾位特色不同的老師，他們的性格也各不相同，比如說(shuō)帥氣的偶像老師舒昂，他很理解學(xué)生，非常尊重學(xué)生；

再比如說(shuō)漂亮老師米蘭，她在決定自己去留的考核期間開(kāi)展了“顛覆春天”的作文課，討論父母離婚的班對(duì)課……

但在這期間，我最喜歡的還是那位來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個(gè)童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會(huì)各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學(xué)們“不快樂(lè)”的事舉行一個(gè)葬禮，但埋不快樂(lè)的地方，卻不可思議地長(zhǎng)出了一棵大樹！

她還讓同學(xué)們做了一只“我是奇跡”的紙鳥，還將紅宮學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿快樂(lè)的氣息。

讀了這本書，我明白了許多道理，米蘭老師說(shuō)：“善良、富有同情心是一個(gè)高尚的人最重要的本質(zhì)”。舒昂老師告訴我：“就是下課了，也要聽(tīng)別人把話說(shuō)完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重?！薄?/p>

如果你還想知道更多，那么就請(qǐng)大家也來(lái)看看這本書吧！

讀后感非常教師【篇9】

假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。

這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實(shí)而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認(rèn)為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個(gè)性老師”江老師；還有會(huì)變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因?yàn)樗坏獗砻利悾倚牡厣屏迹錆M愛(ài)心。

莫欣兒的父母離婚了，她的成績(jī)直線下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說(shuō)：“你們和不來(lái)就離婚吧?！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內(nèi)心豁然開(kāi)朗。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開(kāi)心結(jié)的好老師。

現(xiàn)實(shí)中的我也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙灿幸晃幌窳_老師那樣曉之以理，動(dòng)之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語(yǔ)文考砸了，心情十分糟糕，一個(gè)人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見(jiàn)了，第一時(shí)間找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“曉管同學(xué)，俗話說(shuō)：‘失敗乃成功之母?！淮慰荚囁悴涣耸裁?，關(guān)鍵是要正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現(xiàn)?！眳抢蠋煹囊环?，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵(lì)著我重新站了起來(lái)。你們說(shuō)，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運(yùn)呢？看來(lái)，吳老師就是我們身邊的“羅老師”??！

《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺(jué)。其實(shí)，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂(lè)。

非常教師讀后感(模板十二篇)

寫作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，通過(guò)寫作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，你通常會(huì)借鑒哪些作文？你不妨看看非常教師讀后感(模板十二篇)，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

非常教師讀后感 篇1

在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒，讀后感\(zhòng)讀《非常老師》有感。她是天上的仙女，也是我喜歡的好老師。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。

這是一所重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，師生心中只有排名和分?jǐn)?shù)。這里沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有歡笑。學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)校變成工廠。

蜜兒老師來(lái)到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂(lè)。蜜兒小姐給我上了三堂最難忘的課。在她剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開(kāi)心。

在她的第一堂課上，她讓同學(xué)們把自己所有的不快樂(lè)都寫在紙上，并告訴同學(xué)們要舉行一個(gè)特別的葬禮，把所有的不樂(lè)都埋葬，希望他們從此做一個(gè)快樂(lè)的人。

在紅宮學(xué)校，學(xué)生們最關(guān)心的是排行榜。在第二節(jié)課上，美兒老師還為學(xué)生們安排了一份名額表。當(dāng)時(shí)學(xué)生們非?；艔?。 結(jié)果，mier小姐排名中的每個(gè)學(xué)生都是最好的，排名第一。

有航模第一名，工筆畫第一名，室內(nèi)裝飾第一名，散文詩(shī)寫作第一名等等……每個(gè)同學(xué)都會(huì)心地笑了。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂(lè)! 還有一次是上晚課的時(shí)候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們?cè)谔镞叢烧{(lán)色的雛匊花。

還跟同學(xué)們一起討論晚霞的紅色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽(tīng)的龍校長(zhǎng)也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。我很喜歡小姐，她讓這些只會(huì)學(xué)習(xí)卻不知道如何快樂(lè)的學(xué)生們。我也想成為一個(gè)快樂(lè)的人，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

非常教師讀后感 篇2

圖1-4大學(xué)生購(gòu)買手工藝制品目的服飾□學(xué)***□食品□休閑娛樂(lè)□小飾品□《非常教師》讀后感

五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和對(duì)策分析

關(guān)于diy手工藝制品的消費(fèi)調(diào)查經(jīng)常光顧□偶爾會(huì)去□不會(huì)去□在一系列的充電書目中，第一眼就看到了《非常教師》這本書，迫不及待地從網(wǎng)上買了下來(lái)，趁著暑假空閑時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真閱讀了這本書。

（1） 政策優(yōu)勢(shì)

除了“漂亮女生”形成的**，優(yōu)惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創(chuàng)意的獨(dú)特性等，我們必須充分預(yù)見(jiàn)到。圖1-3大學(xué)生偏愛(ài)的手工藝品種類分布打開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的便是“一群人，一件事，一輩子，一起走”這幾個(gè)字眼，《非常教師》一書是中國(guó)教師報(bào)記者褚清源、黃浩、崔斌斌合作完成的，主要記載的是在遂州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校成立的11年間，校長(zhǎng)李啟書帶領(lǐng)這批愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，將一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校打造成為當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)跑學(xué)校，創(chuàng)造了“遂外奇跡”。書中記錄的是21位包括校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、任課教師、生活教師及餐廳廚師在內(nèi)的以80、90后為主的小學(xué)教師，他們以樸素、常態(tài)化的故事詮釋了遂州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校教育人對(duì)教育的至真至誠(chéng)。

讀完這本書，我回想起過(guò)去兩年的教學(xué)工作。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教材的能力有限，對(duì)學(xué)生的控制能力不足，課堂教學(xué)不是很順利。我像一個(gè)盲人，在黑暗中探索。還記得有一次在上課時(shí)學(xué)生極其興奮，一時(shí)控制不住自己的情緒，生氣地把鼠標(biāo)摔在了桌子上，甩門而出，不管學(xué)生如何勸我，我仍舊沒(méi)有去上完整節(jié)課，造成了小小的教學(xué)事故。

后來(lái)，我反省自己：我真的適合這個(gè)職位嗎？真正做到了對(duì)學(xué)生有耐心、有愛(ài)心嗎？

生活的無(wú)奈，我還是留了下來(lái)。歲月如歌，時(shí)光靜好。而書中的21位教師在將近十年的時(shí)間將真誠(chéng)做到了極致，不論身處何種崗位，他們最根本的工作，還是走近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、成就學(xué)生。

透過(guò)他們的故事及普魯斯特問(wèn)卷能清楚地看到為什么他們會(huì)成為教育界有影響的人物——他們不僅在教學(xué)中經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和與掌握了很多的好的教學(xué)技巧，并能把這些技巧運(yùn)用在大多數(shù)課堂上，同時(shí)他們還具有成為優(yōu)秀教師所具有的品質(zhì)—對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。從這些感悟中，我明白，要成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷提高教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。作為一名教師，我們應(yīng)該知道教什么，如何教，如何提高自己。

《非常教師》中的文化課教師之所以做到從草根一枚到之后的優(yōu)秀教師及教研組長(zhǎng)等職位，就在于非常教師們的勤于學(xué)習(xí)、善于反思與吸收，積極聽(tīng)課、不懂就問(wèn)的態(tài)度，以及多年堅(jiān)持下來(lái)的艱苦工作和在職培訓(xùn)，當(dāng)然還有整個(gè)遂外團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作；另外，非常教師們要有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，把優(yōu)秀教師的最好辦法都融和在一起，根據(jù)自己的個(gè)性和才能制定出的教學(xué)方法才能更迅速的獲得成功。

改變是一件很痛苦的事情，為了自己的最好，奮斗吧！

非常教師讀后感 篇3

3、 了解如何激發(fā)學(xué)生挖掘潛能

對(duì)那些受到學(xué)生好評(píng)的教師，人們會(huì)說(shuō)“他們過(guò)的很輕松呀”，這其實(shí)是對(duì)他們的最大誤解。《非常教師》告訴我們，他們過(guò)的絕不容易。他們不僅對(duì)自己要求嚴(yán)格，還教難學(xué)的課程。

學(xué)生們必須努力學(xué)習(xí)。他們必須按時(shí)完成作業(yè)并取得好成績(jī)。這些老師標(biāo)準(zhǔn)很高，從不討價(jià)還價(jià)。他們的座右銘似乎是“我歡迎所有的學(xué)生來(lái)聽(tīng)我的課，但如果你學(xué)習(xí)不認(rèn)真，那么你就不必選這門課了?！?/p>

雖然我們教的是職業(yè)學(xué)校，但老師不能讓學(xué)生放棄任何科目。嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，只有這樣教師才能看出學(xué)生的內(nèi)在潛力。有一個(gè)我們大家都明白的道理：

要想學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的唯一途徑就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。沒(méi)有老師能使人學(xué)得好。學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)和努力工作。

我愿意和孩子們一同分享熱情，愿意將愛(ài)與尊重貫穿教育的全部，不管時(shí)間的腳步走得多么匆忙，我也要永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，將全部熱情獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，爭(zhēng)做一名非常教師！。

非常教師讀后感 篇4

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

他是三國(guó)之中逃跑第一人。動(dòng)不動(dòng)將兄弟，講師，家眷置之不顧，三十六計(jì)選上計(jì)。三國(guó)志中對(duì)他的評(píng)價(jià)是：

先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)，英雄之器焉。他的確跟他的先祖劉邦有的一拼。為了威脅劉邦投降，項(xiàng)羽聲稱要給父親做飯。劉邦回答：

“吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一桮羹。”劉備的***策很強(qiáng)大，可以跟金家媲美，同樣的事，他和別人做能達(dá)到不同的效果。舉個(gè)例子，董卓迫于聯(lián)軍壓力，火燒洛陽(yáng)帶百姓遷移，得到了**暴戾的惡名;劉備迫于曹操的壓力，火燒新野帶百姓遷移，得到愛(ài)民如子的美名。

中國(guó)充分認(rèn)識(shí)到上述發(fā)展中的困難和問(wèn)題，正在采取有效措施逐步解決。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，中國(guó)克服困難的能歷史其他國(guó)家無(wú)法企及的。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的真實(shí)身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時(shí)候，整個(gè)世界都在和你一起微笑。說(shuō)的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人面帶微笑。沒(méi)有微笑的地方，蜜兒老師覺(jué)得有點(diǎn)兒冷。

她想出了一個(gè)辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑逐顏開(kāi)。蜜兒只有回到天上，去請(qǐng)教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個(gè)人，只有一個(gè)我；我們應(yīng)該笑，因?yàn)樾κ切腋５拈_(kāi)始。這本書讓我受益匪淺。

這篇文章中的每一個(gè)故事都告訴我們不同的真相，但它離不開(kāi)一個(gè)詞的愛(ài)?！皭?ài)”分很多種，有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，善良的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)***愛(ài)，對(duì)弱者的憐愛(ài)，對(duì)物品的珍愛(ài)，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛(ài)的心。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激我的父母，感謝給我知識(shí)的老師和幫助我的同學(xué)

非常教師讀后感 篇5

看了楊紅櫻阿姨寫的書——《非常老師》，我深有感觸。平時(shí)有些同學(xué)學(xué)不好習(xí)，就一味的埋怨老師教的不好。還有一些同學(xué)，十分羨慕老師，因?yàn)槔蠋煹臋?quán)利很大。

想讓他們?cè)趺礃铀麄兙偷迷趺礃?。想讓他們寫多少作業(yè)就寫多少作業(yè)。班里的大小事都是由老師決定。

選班干也是由老師定奪。但是你知道，老師也很辛苦！他們通常給我們上課。他們通常會(huì)在前一天和教研組認(rèn)真討論，尋找信息，總結(jié)每位老師的意見(jiàn)，并將其濃縮成一節(jié)課給我們。

會(huì)很晚的。我們都回到家里，舒舒服服地躺在床上，做著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，而老師們還在燈光下備課。對(duì)他們來(lái)說(shuō)不容易。第二天，我們將在課堂上仔細(xì)討論。如果我們想配得上老師，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的。不要亂講話，做小動(dòng)作，開(kāi)小差。

老師還要關(guān)注到每一位同學(xué)，哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難阻礙?得老是去課后開(kāi)小灶，去幫助;哪位同學(xué)家庭生活不好，得老師去調(diào)節(jié)安慰;哪位同學(xué)經(jīng)常打架，要老師去教育;都是老師份內(nèi)之事。所以老師很忙。

拖堂、作業(yè)，經(jīng)常都是為了我們好。背書朗誦，都是希望我們懂得多一些?？荚囈簿湍芸嫉煤靡恍?。

稍后，當(dāng)有人問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)流利地回答。所以老師一切都是為了我們著想。不要去瞎抱怨。

沒(méi)有苦，哪里有甜？一些學(xué)生還在抱怨老師的嚴(yán)厲。俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒。

如果沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的老師來(lái)精心管理學(xué)生，那么學(xué)生們就會(huì)一次有一次的放縱和傲慢。它能創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)肅的課堂和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

我最喜歡《非常老師》中的蜜兒老師。蜜兒老師在紅宮學(xué)校里，給同學(xué)們創(chuàng)造了快樂(lè)。而且，他也很神秘，經(jīng)常來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的。

讓我覺(jué)得這個(gè)故事里真的存在著魔法。她的雨傘和眼鏡太棒了！楊紅櫻在小說(shuō)中寫道，紅宮學(xué)堂是一所12年級(jí)貴族私立學(xué)堂。

而且同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，名次排行榜像一個(gè)緊箍咒壓在頭上，考得好的學(xué)生和考得差的學(xué)生都不高興。因?yàn)樗麄儗W(xué)得很累。

天天在別人面前說(shuō)，我天天在玩，拼命地玩。是為了麻痹別人，不想讓別人超過(guò)自己。其實(shí)自己每分每秒都在學(xué)習(xí)。

連吃飯也才兩三分鐘，恨不得一天二十四個(gè)小時(shí)都學(xué)習(xí)。倪倩倩在故事中就是一個(gè)很好的例子。而孟小喬，這個(gè)普通的女生。

本來(lái)陽(yáng)光明媚，很快樂(lè)，但自從她來(lái)到這所學(xué)校，成績(jī)就立刻被壓垮，失去了自尊心。進(jìn)了這所學(xué)校的孩子都失去了童真和快樂(lè)。是蜜兒老師讓他們重新懂得了快樂(lè)是什么東西。

中秋節(jié)那天，在明美的月光下，他給學(xué)生們上了最美的一課。我深受感動(dòng)，這是一次老師和同學(xué)的真正交流和關(guān)愛(ài)。

大家一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。考出個(gè)好成績(jī)。畢竟，成績(jī)單才是給老師最好的禮物。我們也要快樂(lè)學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松，達(dá)到勞逸結(jié)合的良好學(xué)習(xí)效果！

非常教師讀后感 篇6

第一次讀到《中國(guó)教師》心中有著一種隆重的儀式感，更有一種找到組織的感覺(jué)，里面的一篇篇文章行文流暢、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻又說(shuō)理清晰，闡釋得當(dāng)。不論是專業(yè)的模式探討，還是動(dòng)情的教育故事，讀來(lái)都是那么朗朗上口、欲罷不能。讀別人的文章，更要思考自己的工作，回顧讀到的近十期《中國(guó)教師》并結(jié)合自己的工作實(shí)際，我有以下幾點(diǎn)思考和收獲。

中國(guó)教師一本屬于教師的雜志

細(xì)致是教師工作的一大特點(diǎn)，我們面對(duì)的是有思想的學(xué)生，是心理脆弱、易受傷害的青少年學(xué)生。有人說(shuō)：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。我們的工作卻是比這還要復(fù)雜，不但問(wèn)題學(xué)生各有各表現(xiàn)，同樣的問(wèn)題表現(xiàn)還各有各的原因，只有像書中那些老師老師一樣，細(xì)致的分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，然后再對(duì)癥下藥，才能會(huì)收到良好的效果，否則只是治標(biāo)不治本，在一段時(shí)間內(nèi)維持一種表面的平和，而這平和之下可能醞釀著下一次更大規(guī)模和程度的爆發(fā)。

雷厲風(fēng)行并不適合解決學(xué)生問(wèn)題——這是我讀《中國(guó)教師》的第二個(gè)感觸。教師解決學(xué)生問(wèn)題越快越容易犯錯(cuò)誤，解決得越快，效果也往往越差。給學(xué)生一段反思的`時(shí)間，也是給自己一個(gè)緩沖、沉淀的機(jī)會(huì)，避免我們因一時(shí)沖動(dòng)而做出過(guò)激的處理。學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯了錯(cuò)誤之后再壞的學(xué)生內(nèi)心深處也是害怕的，表面的強(qiáng)硬與頂撞是這個(gè)年齡的孩子為了掩飾自身膽怯的一種表現(xiàn)，這時(shí)，我們可以先不急著批評(píng)或處理他，讓他的多忐忑一會(huì)兒，教師利用這個(gè)時(shí)間調(diào)查一下事情的全過(guò)程，或像書中提到的那樣多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，或想想怎么開(kāi)口說(shuō)第一句話，這些對(duì)有效地解決問(wèn)題都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。

說(shuō)話是一種技巧，更是一門藝術(shù)。一句恰到好處的話，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一句言不得體的話，可以毀掉一個(gè)人的一生。教師的語(yǔ)言尤其重要，切不可說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)，一是要給自己留有余地，諸如：“你要是下次再犯，就不要再進(jìn)教室了?！币晕业慕?jīng)驗(yàn)，需要老師這么“威脅”的學(xué)生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我們還真沒(méi)有權(quán)利總不讓他進(jìn)教室；而他一旦再次犯了同樣的錯(cuò)誤，最后又進(jìn)了教室，那對(duì)他的教育就算失敗了，以后他會(huì)更加有恃無(wú)恐、變本加厲。二是要給學(xué)生留下空間。一次去市場(chǎng)，正好趕上幼兒園放學(xué)，家長(zhǎng)都接了孩子回家，突然一個(gè)小男孩指著前邊一個(gè)小女孩對(duì)他奶奶說(shuō)：“奶奶，她考試得0分，我們老師說(shuō)她是個(gè)大笨蛋?！毙∧泻⒑芴煺妫f(shuō)這句話可能沒(méi)有太多的嘲諷意味，可是老師的一句話卻給孩子從幼兒園開(kāi)始就貼上了“笨”的標(biāo)簽，并且讓別的孩子對(duì)她形成了同樣的認(rèn)識(shí)，這個(gè)小女孩將來(lái)的發(fā)展空間很可能讓老師的一句話就給堵死了?？梢?jiàn)，老師的語(yǔ)言一定不能絕對(duì)化，要說(shuō)的靈活、可變通，這樣不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

讀了書中好多文章之后受到的啟發(fā)是：方法是由思路決定的，思路是分析學(xué)生問(wèn)題的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使處理同一種問(wèn)題，原因不一樣，解決的方法也不一樣在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，切忌千篇一律、方法單一。

總之，我們所從事的是需要用心來(lái)做的事業(yè)，是一個(gè)需要智慧和思考的職業(yè)，面對(duì)層出不窮的學(xué)生問(wèn)題和各具特色的問(wèn)題學(xué)生，我們要多一分細(xì)致的思考，少一些粗略的判斷；用耐心的涓涓細(xì)流代替急躁的狂風(fēng)驟雨，深入挖掘?qū)W生問(wèn)題的根，追究問(wèn)題學(xué)生的源，循循善誘、有的放矢，以求突破表象，標(biāo)本兼治。只有耐心細(xì)致、充滿智慧的工作，才能成為一個(gè)合格的“中國(guó)教師”。

非常教師讀后感 篇7

暑期讀了《非常教師》這本書后，受益匪淺：

愛(ài)是聯(lián)系人與人之間的一條重要紐帶。只有師生之間有了愛(ài)，才能相互理解和信任，縮短師生之間的距離，最終達(dá)到有效教學(xué)的目的。作為一名教師，不能只當(dāng)教書匠，更該做學(xué)生的知心朋友。

為了在課堂上與學(xué)生建立友好的關(guān)系，與學(xué)生進(jìn)行眼神交流是最有效的方式。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，應(yīng)建立在平等對(duì)話的基礎(chǔ)上。平等的人格和充滿愛(ài)的溝通與對(duì)話是教育和尊重生命價(jià)值的基礎(chǔ)。教師只有把學(xué)生作為具體的人來(lái)對(duì)待，充分尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，滿腔熱忱地培植他們的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)，并甘當(dāng)他們“登高望遠(yuǎn)”的階梯，才能真正和學(xué)生打成一片，使課堂得到感情的滋潤(rùn)。

一個(gè)老師的眼睛，一個(gè)手勢(shì)就是一個(gè)信息，一個(gè)微笑，一個(gè)同意就是一種信任，一種暖流。關(guān)愛(ài)生命，必須承認(rèn)生命的差異，讓生命自由成長(zhǎng)。老師的責(zé)任是從關(guān)愛(ài)生命的高度挖掘每個(gè)孩子的可愛(ài)，欣賞他們，培養(yǎng)他們，理解教育，尊重差異。

現(xiàn)在我們都在提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了讓孩子們有一顆善良的心，熱愛(ài)和尊重生命。

作為教師，精通一門學(xué)科是教學(xué)的根本。聯(lián)系我們的實(shí)際，若要上一節(jié)課，課前就充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的前提是精通本節(jié)課的內(nèi)容，如想上好還要精通本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，我深深意識(shí)到自己擁有的知識(shí)不過(guò)是滄海一粟，作為教師要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的回答，以及學(xué)生提出的問(wèn)題，給學(xué)生以自主學(xué)***間，不要獨(dú)占課堂，優(yōu)秀教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的追求是永無(wú)止境的。成功的教學(xué)是一個(gè)不斷試驗(yàn)和終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。

本著對(duì)學(xué)生和對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真教書育人。有了一顆責(zé)任心才能不斷地鞭策自己。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、研究、參加研討會(huì)、與同行交流、閱讀學(xué)術(shù)期刊，提高我們的教學(xué)水平。

非常教師讀后感 篇8

《非常教師》中講述的那些“非?！苯處煹墓适?，他們不管深處環(huán)境如何復(fù)雜，都會(huì)飽含熱情，對(duì)自己的教師事業(yè)身懷一顆熾熱的心。無(wú)論是年輕的個(gè)別教師還是退休的、嚴(yán)格的老教師，他們的每一點(diǎn)工作都告訴我們要多讀書、多思考、多創(chuàng)新。我們的生活不是一成不變的，而是每天都是新的。我們的態(tài)度、眼光和努力決定了我們的身高。

教師也有困惑，非常教師更有非常的困惑，我們這些新教師同樣也是如此。《非常教師》讓我懂得，面對(duì)困難我們應(yīng)該迎難而而上，去跨越這些困難，這樣我們才會(huì)看的更遠(yuǎn)。這些老師的靈魂里有豐富的財(cái)富，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

新課程給了學(xué)生更廣闊的發(fā)展空間，也給了教師展示自我的舞臺(tái)。新的教學(xué)理念豐富了我們的個(gè)性色彩，教師的個(gè)性魅力和個(gè)性色彩往往是教師征服學(xué)生的關(guān)鍵?！斗浅＝處煛分械拿佬g(shù)教師趙紫峰就是一個(gè)典型的非常教師。

他對(duì)美術(shù)教育和美術(shù)教學(xué)有著自己獨(dú)特的理解和操守。面對(duì)學(xué)生，他既寬容又有愛(ài)心。他善于發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生，多關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，而不是把注意力集中在最優(yōu)秀的學(xué)生身上。

學(xué)生人文關(guān)懷的缺失仍然是當(dāng)前藝術(shù)教育模式的一個(gè)嚴(yán)重壓力。從他身上，我學(xué)到了在教學(xué)中要掌握把一切不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素的能力。其次美術(shù)課程內(nèi)容不能拘泥于學(xué)根底，要靠經(jīng)驗(yàn)，還要靠膽識(shí)、靠銳意創(chuàng)新的教學(xué)觀念。

藝術(shù)教學(xué)中如何對(duì)待差生和弱勢(shì)生，不能缺乏情感和人文關(guān)懷，而應(yīng)善于溝通和相互理解。

在各種課堂活動(dòng)中，一些意料之外的困難和挫折，趙老師總能有意料之外的想法，具有深厚的知識(shí)和能力，對(duì)于學(xué)習(xí)和為人、峰回路轉(zhuǎn)、創(chuàng)造性教學(xué)，給人以新鮮感。趙紫峰老師為了激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡快地自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往總是面面俱到。

他對(duì)教育有自己的理解和理解，對(duì)學(xué)生既有包容又有期待。在與學(xué)生的藝術(shù)教育活動(dòng)中，不管你我，這些正是我需要學(xué)習(xí)的。

《非常教師》一書告訴我：要做一個(gè)有個(gè)性、有激情、有理想的教師，面對(duì)學(xué)生，我們更要充滿愛(ài)心，了解他們的內(nèi)心世界，并深為學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)，在工作中，我也應(yīng)該給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，要求自己，鼓勵(lì)自己，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，希望在今后的教學(xué)工作中，我能向這些優(yōu)秀的教師一樣在教育工作中閃耀光芒。

非常教師讀后感 篇9

在開(kāi)學(xué)之前我買了一本場(chǎng)紅櫻的《非常老師》。買回去之后我就津津有味地讀了起來(lái)，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。因?yàn)槲冶荒切胺浅＠蠋煛泵宰×恕?/p>

有一篇批判春天的作文，米老師要同學(xué)們“各抒己見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實(shí)感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？陽(yáng)光帥氣關(guān)愛(ài)學(xué)生有這樣的數(shù)學(xué)老師上課，平時(shí)最怕數(shù)學(xué)的劉楊惠子不玩命地學(xué)才怪呢！這有一個(gè)漂亮極了的會(huì)跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因?yàn)榻o她的美貌打分不一致都打起來(lái)了。對(duì)了，還有江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想像的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。

我說(shuō)到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買一本看看哦！

非常教師讀后感 篇10

暑假里終于有時(shí)間靜下心來(lái)看看書了，我最想看的是褚清源的著作《非常教師》，一看題目就非常特別，我也想成為一位非常教師，一位學(xué)生心目中的非常教師，所以非常期待這本書能帶給我非常的收獲。

《非常教師》一書精選了全國(guó)各地的中小學(xué)一線名師，記述了他們從普通教師到名師的成長(zhǎng)之路和心路歷程。讀完這本書，我感受到這些老師在成長(zhǎng)中的感動(dòng)和堅(jiān)持，這不僅是對(duì)自己的質(zhì)疑，也是對(duì)他們的鼓勵(lì)。成功的道路不止一條，但是都要付出多與常人的努力，堅(jiān)持和專注，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

付出與收獲是成正比的，你努力幾分，愛(ài)孩子幾分，孩子對(duì)你的回報(bào)就有幾分，甚至更多。工作的第一年，熱情很高。對(duì)于比我小幾歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是他們的朋友，我們很快就成了朋友。課下無(wú)話不談，常常查寢完畢女生還不讓我走，以至于幾次留宿女生宿舍，小聲臥談到半夜，第二天照樣神采奕奕的上課去。

那一年我班在年級(jí)里樣樣出色。

有一年，我上了七年級(jí)的兩節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí)，課程改革的熱潮來(lái)臨。語(yǔ)文教學(xué)不再局限于課本知識(shí)，而是更加注重課外閱讀的積累，特別是對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的研究。這些是我最好的。在手機(jī)只用來(lái)發(fā)短信的時(shí)代，書籍是我們的精神食糧。農(nóng)村孩子讀書少，見(jiàn)識(shí)有限，我給孩子們講什什么，他們都聽(tīng)得津津有味。

當(dāng)時(shí)，我制定了一個(gè)計(jì)劃，告訴孩子們四大名著的精彩故事和主要人物，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

每當(dāng)上完一節(jié)課內(nèi)課程，我就在剩余時(shí)間給孩子們講故事：《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花、寶釵撲蝶、劉姥姥進(jìn)大觀園；《三國(guó)演義中》中的桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭；《水滸傳》中的風(fēng)雪山神廟、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；《西游記》中的大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精。這是一個(gè)不能講的精彩故事，一個(gè)不能講的人物！

不僅老師講，我們還組織討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)故事和人物的理解，孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力和理解判斷能力都得到了大幅提高，語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)也得到了更大的提升，在這種良好氛圍里，學(xué)生們不負(fù)期望，在全縣語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中爭(zhēng)得桂冠，原來(lái)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小小農(nóng)村初中，令人刮目。我想，死搬教條因循守舊，不如嘗試創(chuàng)新，非常的教學(xué)或許就能帶了非常的驚喜。

教育應(yīng)該是長(zhǎng)期的和新的。在不同的時(shí)代，面對(duì)不同的學(xué)生，只有勇于創(chuàng)新，才能成為一名很好的教育老師，交出一批非常優(yōu)秀的學(xué)生。

非常教師讀后感 篇11

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。看了書名《非常教師》，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對(duì)教育的一個(gè)專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實(shí)踐中的真知灼見(jiàn)。這本書并沒(méi)有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達(dá)。

非常教師對(duì)工作非常熱情。他們對(duì)四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園。

在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。”教師的語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達(dá)能力，這就給教師的語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語(yǔ)言是在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語(yǔ)言規(guī)律的職業(yè)語(yǔ)言。如果教師的語(yǔ)言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡(jiǎn)潔清楚，那么他上起課來(lái)會(huì)非常輕松，學(xué)生聽(tīng)的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語(yǔ)言能力差，平淡枯燥，就會(huì)耽誤許多時(shí)間。就好比，一杯可樂(lè)和一杯白開(kāi)水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂(lè)，不喜歡平淡無(wú)味的白開(kāi)水。

非常教師讀后感 篇12

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實(shí)仙女才是她的真實(shí)身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時(shí)候，整個(gè)世界都在和你一起微笑。說(shuō)的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人面帶微笑。沒(méi)有微笑的地方，蜜兒老師覺(jué)得有點(diǎn)兒冷。

她想出了一個(gè)辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑一笑。蜜兒只有回到天上，去請(qǐng)教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個(gè)人，只有一個(gè)我；我們應(yīng)該笑，因?yàn)樾κ切腋５拈_(kāi)始。這本書讓我受益匪淺。

非常教師讀后感范文二

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在**怎樣成為“非常教師”，也不是對(duì)教育的一個(gè)專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。

這些文字揭示了每一位作家的真情，凝聚了他們的智慧，也凝聚了他們?cè)诮逃芯亢蛯?shí)踐中的真知灼見(jiàn)。這本書不讓我覺(jué)得像是教育的匯編。每一位作家都以教育散文或教育敘事的方式來(lái)表達(dá)。

非常教師對(duì)工作非常熱情。他們熱衷于四件事：學(xué)習(xí)、教什么、學(xué)生和教學(xué)。

俗話說(shuō)：興趣是學(xué)***導(dǎo)。 教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)***的樂(lè)園。

在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z(yǔ)言語(yǔ)態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。

教師的教學(xué)效果在很大程度上取決于其語(yǔ)言表達(dá)能力，這對(duì)其語(yǔ)言語(yǔ)音的培養(yǎng)提出了很高的要求。教師語(yǔ)言是一種符合教育教學(xué)需要、遵循語(yǔ)言規(guī)律的專業(yè)語(yǔ)言。如果教師的語(yǔ)言素養(yǎng)好，能夠吸引學(xué)生的注意力，簡(jiǎn)潔明了，那么他從一開(kāi)始上課就很放松，學(xué)生也很理解。課堂效率怎么可能不高？

相反，語(yǔ)言能力差，枯燥乏味，會(huì)耽誤很多時(shí)間。比如一杯可樂(lè)和一杯開(kāi)水，學(xué)生一般喜歡喝可樂(lè)，不喜歡清淡無(wú)味的開(kāi)水。

非常小男生讀后感十篇

當(dāng)我們仔細(xì)閱讀完作者的作品，肯定會(huì)在心中產(chǎn)生許多的感想。對(duì)于書籍，我們都會(huì)有自己的詮釋，這便是閱讀結(jié)束后的讀后感。在此，向您推薦一篇關(guān)于“非常小男生讀后感”的文章，希望這篇文章對(duì)您有所裨益！

非常小男生讀后感(篇1)

有一本非常有趣的書，寫的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書嗎？猜對(duì)了，那就是《非常小男生和 小女生》()。書中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個(gè)身上有趣的事。 ?? ?杜歌飛是一個(gè)淘氣包，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但非常勇敢。開(kāi)學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個(gè)力氣大的男生幫忙搬新書，杜歌飛也去了，他搬的是語(yǔ)文書，最高最厚的一摞，因?yàn)樵缟蟿傁逻^(guò)雨，路上有很多泥水，所以很不方便。杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書都臟了。老師問(wèn)是誰(shuí)弄臟了書，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒(méi)說(shuō)什么，臟書事件就這樣過(guò)去了。 ? ??金貝貝是一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮的小女生，酷愛(ài)上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的小背心，下面是一條細(xì)格子花的.百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來(lái)找去還是缺一雙白色長(zhǎng)筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒(méi)有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見(jiàn)了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了?！????? 聽(tīng)了我的讀后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》()”了吧！趕快來(lái)讀一讀吧！ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 趙珂慧

非常小男生讀后感(篇2)

在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來(lái)到了教育書店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來(lái)。

非常小男生和小女生向我們介紹了兩種不同的七歲小學(xué)生。

小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎?如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的問(wèn)題竟然是：“老師，我想……我想……我想尿尿!!!”這問(wèn)題。老師說(shuō)：“快去快回!”杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。

小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書，搬書地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書嗎?”沒(méi)有人舉手，有一個(gè)人說(shuō)“我愿意!!!”原來(lái)是金貝貝，“雖然書臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢!這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受!”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒(méi)了。

這就是楊紅櫻寫的,《非常小男生和小女生》，非常好看喲。

非常小男生讀后感(篇3)

我非常喜歡看楊紅櫻寫的作品，于是媽媽給我買了一本楊紅櫻的作品——《非常小男生和小女生》。

這本書很好看，男生杜歌飛因?yàn)檎n間總是拼命的玩游戲，導(dǎo)致上課尿褲子了，全班都哈哈大笑起來(lái)。杜歌飛的同桌金貝貝有一次看螞蟻搬饅頭，看了入了迷，忘記了上課。讀了這本書，我深受啟發(fā)：做事要有條理，要分輕重，上廁所要在課間上，不然就上不好課了，只顧著玩，上課想去上廁所，最終弄的一團(tuán)糟。螞蟻搬饅頭是很有趣，但上課還是要上課的，下課看也不遲啊，要正確安排時(shí)間。

我也有一次尿了床，那是我上幼兒園的時(shí)候，晚上喝了很多水，睡覺(jué)的時(shí)候我夢(mèng)見(jiàn)了我走到了洗手間，只覺(jué)的身下很熱，我一下起來(lái)了，原來(lái)是尿床了，我十分吃驚，當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)后悔喝了那么多的水，沒(méi)有上廁所，我用手摸了摸，潮潮的，都可以搞出水來(lái)了，我心撲通撲通直跳。

《非常小男生和小女生》這本書很搞笑，喜歡的人可以到我來(lái)借閱哦。

非常小男生讀后感(篇4)

大家都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的書嗎？她寫的一本書是我最喜歡的，就是《非常小男生和非常小女生》。有一次，哥哥從圖書館借來(lái)這本書，我無(wú)聊的時(shí)候就翻看著本書，看著看著就著迷了：故事的主人公是一位頑皮的小男生杜歌飛和扎著兩個(gè)小辮子的小女生金貝貝，故事就是從他們第一天上一年級(jí)說(shuō)起的……開(kāi)學(xué)那天，老師把杜歌飛和金貝貝安排是同桌。杜歌飛說(shuō)要當(dāng)男子漢，當(dāng)金貝貝被欺負(fù)時(shí)就保護(hù)她。

金貝貝也很照顧杜歌飛，都友好的對(duì)待對(duì)方，這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我也和他們一樣，喜歡助人為樂(lè)。記得那是一個(gè)下著滂沱大雨的一天，早上好好的，可是上到第二節(jié)課，天空就開(kāi)始烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)二就下雨。放學(xué)鈴響了，我往窗外望了望，雨依然在下。同學(xué)們都帶了早上準(zhǔn)備好了的傘，紛紛離去，當(dāng)然，我也帶了。

可我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小弟弟，他忘記帶傘了，在那邊著急的直跺腳。我不忍心看到他淋著雨跑回家，，就把書包里的備用傘借給了他，那個(gè)小弟弟高興又感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你！姐姐！”我笑了笑：“不用謝。”看到他打著傘跑出了校門，我才放心下來(lái)。每想起這件事，我就非常感謝《非常小男生和非常小女生》這本書，是這本書給與我很大的啟示。

非常小男生讀后感(篇5)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是四年四班的劉騏菲，在假期里我讀了楊紅櫻阿姨寫的《,非常小男生和小女生》這本書，覺(jué)得非常有趣，今天我就要把這本書推薦給大家。

這本書是由40個(gè)獨(dú)立的小故事組成的。 主人公杜歌飛和金貝貝是一對(duì)同桌，也是彼此間最要好的朋友，杜歌飛是陽(yáng)光、聰明、頑皮的小男孩。金貝貝是聰明、機(jī)智、可愛(ài)的女生。書中講述了他們?cè)趧偵闲W(xué)一年級(jí)時(shí)發(fā)生的許多有趣可笑的事情。

有一次，學(xué)校要打預(yù)防針，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針，老師說(shuō)，誰(shuí)第一個(gè)上去打針誰(shuí)就能得一朵小紅花。杜歌飛為了得到小紅花，就勇敢的舉起了手。最好笑的事是杜歌飛下課的時(shí)候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝的趣事也不少，她有一次去看螞蟻搬饅頭竟然忘了上課。教師節(jié)到了，金貝貝思來(lái)想去做了一條精美的葡萄項(xiàng)鏈送給老師。她還有創(chuàng)意的將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長(zhǎng)襪;像這樣的事情還有很多很多，經(jīng)常讓我捧腹大笑。

我看了這本書，覺(jué)得特別有趣。金貝貝和杜歌飛都是可愛(ài)天真小學(xué)生，他們都很聰明，都有優(yōu)點(diǎn)讓我學(xué)，都有自己的愿望和夢(mèng)想，也都能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想而去努力嘗試。這本書帶給了我一些美好的回憶，讓我想到了我上一年級(jí)的情景，同時(shí)我也真切地感覺(jué)到：我長(zhǎng)大了!希望 同學(xué)們都能讀一讀這本書，感受小男生小女生的快樂(lè)童年。

非常小男生讀后感(篇6)

楊紅櫻，國(guó)內(nèi)目前最暢銷的童書作家。2000年以《女生日記》拉開(kāi)寫作的序幕……

“一顆有愛(ài)的種子，輕輕撒播，種植心田，成長(zhǎng)的少年再次尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂(lè)園……”這本書主要說(shuō)的是一年級(jí)的小學(xué)生杜歌飛與金貝貝在學(xué)校發(fā)生的故事。

這本書的內(nèi)容跟我有許多的共鳴。比如，杜歌飛開(kāi)學(xué)第一天就闖禍，把書摔在了泥潭里，我有相同之處；比如，金貝貝稀里糊涂把自己鎖在了一個(gè)小會(huì)議室；我也干過(guò)類似的事情；比如，金貝貝要換牙的時(shí)候，大人們老是把她當(dāng)成一個(gè)笑柄，她很不高興，我也有過(guò)同感……

成人的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)，充滿了困惑與不解，而我們的心中，充滿了想象力與求知欲。還有不能與成人分享的，必須獨(dú)自承受的的情感和成長(zhǎng)，使我們的心里面不得不長(zhǎng)出許多秘密……

這是一本能讓我得到心理安慰、讓我得到成長(zhǎng)力量以及讓我得到快樂(lè)的書。讓五彩的童年更加豐富多彩，讓閃爍的心靈更加閃亮！

非常小男生讀后感(篇7)

我讀的是一本書很逗的書，它的名字叫《非常小男生》，那里面有一篇文章叫七歲的小孩兒要上學(xué)和漂亮的女老師，那里面有一個(gè)小男孩，他的名字叫杜歌飛，他是一個(gè)很淘氣的小男孩兒。

這本書的一篇課文是七歲的小孩兒要上學(xué)，當(dāng)每一個(gè)孩子要上幼兒園時(shí)候，每一個(gè)孩子都會(huì)哭。當(dāng)你怎么哭也沒(méi)用，大人才不會(huì)管他，因?yàn)槟阍撋嫌變簣@的時(shí)候就得讓你去。這篇文章里就有一個(gè)叫杜歌飛的小男孩。他就是跟每一個(gè)孩子一樣，就不想去幼兒園，他也是一樣，又哭又鬧根本不想去幼兒園，可是不行啊，杜歌飛就得去幼兒園。等杜歌飛喜歡去幼兒園了，但杜歌飛他的爸爸又想讓杜歌飛去上學(xué)，因?yàn)槎鸥栾w已經(jīng)滿七歲了，所以杜歌飛他的爸爸要讓他去上學(xué)。

但是杜歌飛才喜歡去幼兒園，突然他爸爸讓他去上學(xué)，他根本不想上學(xué)，所以他問(wèn)爸爸，他說(shuō)：學(xué)校有像幼兒園那樣漂亮的女老師嗎？杜歌飛他爸爸瞪了他一眼。杜歌飛又問(wèn)爸爸，他說(shuō)學(xué)校有沒(méi)有玩具，他的爸爸說(shuō)沒(méi)有。

等杜歌飛到學(xué)校，杜歌飛看見(jiàn)了一位漂亮的女老師，她就像幼兒園的漂亮女老師一樣，杜歌飛跟那位女老師走到了一間辦公室里，杜歌飛站在老師旁邊，這位女老師一看杜歌飛站在自己旁邊，女老師就問(wèn)：你叫什么名字？杜歌飛大聲說(shuō)我叫杜歌飛，老師說(shuō)她姓李，你叫我李老師就可以，老師又問(wèn)：你是哪個(gè)班的？杜歌飛說(shuō)不知道，原來(lái)杜歌飛是女老師這個(gè)班的。

我感覺(jué)杜歌飛是很淘氣的小男孩兒，也是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩兒，你們喜歡他嗎？

非常小男生讀后感(篇8)

大家肯定很熟悉楊紅櫻，這本書的作者就是她。她是國(guó)內(nèi)目前最暢銷的童書作家，她平生最大的愿望就是破解童心，而且被孩子們稱為我心中最喜愛(ài)的作家。

這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。杜歌飛和金貝貝是最要好的同桌兼好朋友，在這本書中令杜歌飛最意外的事是第一次幫老師發(fā)新書時(shí)，連人帶書摔倒在了泥坑里，結(jié)果拿到教室，同學(xué)們都不想要有泥的書的時(shí)候，金貝貝說(shuō)要，接著同學(xué)們都說(shuō)要。杜歌飛最好笑的事是上課的時(shí)候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝最好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專心，竟然忘了上課。她最有創(chuàng)意的事是將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長(zhǎng)襪；將葡萄穿成一串項(xiàng)鏈送給米老師，最糗的事是第一次做值日生，將鑰匙放在一個(gè)很秘密的地方，結(jié)果找不到了。最驚險(xiǎn)的事是被反鎖在空無(wú)一人的學(xué)校衛(wèi)生間里，機(jī)智地讓丑丑狗傳遞信息。杜歌飛和金貝貝不僅僅只有這些事，還有很多。

通過(guò)這本書，我看到了楊紅櫻筆下杜歌飛的陽(yáng)光、聰明、熱愛(ài)小動(dòng)物，金貝貝的聰明、機(jī)智、可愛(ài)。

非常小男生讀后感(篇9)

《非常小男生和小女生》讀后感

這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事,我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧!

第一個(gè)故事是第一個(gè)上去打針的人。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來(lái)到班級(jí)的時(shí)候,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí),小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!

第二個(gè)故事是丑丑狗救金貝貝。講的是有一天,金貝貝不小心被鎖在了廁所里,家里人怎么都找不到她,還報(bào)了警,可是警察找了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)找到。丑丑狗是金貝貝地寵物,它也在努力地尋找它的小主人。丑丑狗最終利用自己的嗅覺(jué),找到了金貝貝所在的地方。并領(lǐng)來(lái)了金貝貝的父母,救出了金貝貝。你瞧,多聰明的一只小狗啊!我們?nèi)祟惖闹腔劭杀刃」犯叨嗔?只要充分發(fā)揮我們的智慧,也能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,你說(shuō)是嗎?

伙伴們,聽(tīng)了我的講述,你們是不是這本書很有趣啊,那就快來(lái)看這本書吧!

(因?yàn)椴粫?huì)寫讀后感,所以有的是摘抄的。對(duì)不起!請(qǐng)你們見(jiàn)諒!)

非常小男生讀后感(篇10)

有一本非常有趣的書，寫的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書嗎？猜對(duì)了，那就是《非常小男生和小女生》。書中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個(gè)身上有趣的事。杜歌飛是一個(gè)淘氣包，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但非常勇敢。開(kāi)學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個(gè)力氣大的男生幫忙搬新書，杜歌飛也去了，他搬的是語(yǔ)文書，最高最厚的一摞，因?yàn)樵缟蟿傁逻^(guò)雨，路上有很多泥水，所以很不方便。

杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書都臟了。老師問(wèn)是誰(shuí)弄臟了書，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒(méi)說(shuō)什么，臟書事件就這樣過(guò)去了。金貝貝是一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮的小女生，酷愛(ài)上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的`小背心，下面是一條細(xì)格子花的百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來(lái)找去還是缺一雙白色長(zhǎng)筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒(méi)有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見(jiàn)了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了?！甭?tīng)了我的讀后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》”了吧！趕快來(lái)讀一讀吧！

非常媽媽讀后感

隨著時(shí)光慢慢走的，作文也是越來(lái)越重要，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？小編花時(shí)間特意編輯了非常媽媽讀后感，歡迎你閱讀與收藏。

非常媽媽讀后感(篇1)

我用了幾天的時(shí)間讀完了《非常媽媽》這本書。這本書里面描寫了開(kāi)明媽媽，天真媽媽，糊涂媽媽，智慧媽媽，她們各有各的特點(diǎn)。

開(kāi)明媽媽是兒童出版社的藝術(shù)編輯。她和兒子平等地交談，接受他的勸告。糊涂媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常愛(ài)孩子，但不知道如何愛(ài)孩子。天真的母親是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，她有著非凡的審美眼光和獨(dú)特的見(jiàn)解。

智慧媽媽是電臺(tái)的節(jié)目主持人，她不看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，經(jīng)常和孩子一起說(shuō)悄悄話。是孩子的好朋友。

我覺(jué)得最有意思的事情是在迷茫的媽媽里的肥貓媽媽。因?yàn)?，她沒(méi)有看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，只看到了孩子的缺點(diǎn)。那是為什么呢？

因?yàn)榉守埡芴詺?，他的父母三天?nèi)就被老師叫來(lái)了，所以他們認(rèn)為孩子沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，只有劣勢(shì)。我希望他們能看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。我也想對(duì)肥貓說(shuō)：

“不要讓爸爸媽媽太操心了，這樣，他們或許已經(jīng)看到你的優(yōu)點(diǎn)了。”

讀完這本書后，我覺(jué)得自己太幸福了。因?yàn)槲覌寢層羞@些優(yōu)點(diǎn)，只有一點(diǎn)缺點(diǎn)需要改進(jìn)。所以我決定把這本書推薦給媽媽看。讓她也成為我的好朋友！

洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三（4）班舒沁《非常媽媽》讀后感

非常媽媽讀后感(篇2)

今天是母親節(jié)。讓我們看看楊紅櫻的孩子們和他們的媽媽們?cè)谧鍪裁矗?/p>

看哪！吳緬、冉冬陽(yáng)、魯云飛、馬小跳在廣場(chǎng)公園為媽媽們慶祝。四位媽媽都穿著漂亮的裙子。

馬小跳的媽媽穿上高跟鞋，正要打開(kāi)馬小跳送的禮物。也許是因?yàn)轳R小跳給了她的小媽媽（馬小跳的媽媽）一個(gè)12層的三明治！所以顯得特別開(kāi)心。

魯云飛的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的頭靠在魯云飛肩頭，手中拿著一枝嬌翠欲滴的鮮花，看上去幸福極了！

單親家庭的吳緬站在母親身后。她的母親秦一歌仍然戴著金耳環(huán)和項(xiàng)鏈。她手上還戴著幾只手鐲。她穿著一條印花長(zhǎng)裙和一條小披肩。她的臉微紅，手里拿著一頂草帽。冉冬陽(yáng)和母親圍在一起，看著吳緬頑皮地為母親戴上一堆花。

鴿子們咕咕地叫著，它們也許和大家一樣在為自己的母親慶祝屬于母親們的節(jié)日吧。

馬小跳的天真媽媽丁蕊是一位自由的櫥窗設(shè)計(jì)師；戴安的美麗媽媽戴小荷是美麗旗袍的制作者；冉冬陽(yáng)的智慧媽媽李姝是愛(ài)心**的主持人；李小俊的操心媽媽，操心太多，膽小怕事；吳緬的開(kāi)明媽媽秦一歌是出版社的美術(shù)編輯；而魯云飛和黃豆豆的糊涂媽媽可真是“一塌糊涂”??！

之所以喜歡丁蕊，是因?yàn)樗煺嫫粒恢韵矚g戴小荷，是因?yàn)樗郎厝狍w貼；之所以喜歡李姝，是因?yàn)樗孕艔娜荩恢韵矚g兩位糊涂媽媽，是因?yàn)樗齻兲蹛?ài)孩子；之所以喜歡秦一歌，是因?yàn)樗套佑蟹健Ｎ也幌矚g擔(dān)心我媽媽，因?yàn)樗偸呛ε乱馔狻?/p>

讀了這本書之后，我了解了所以媽媽的良苦用心，不管我們的媽媽對(duì)自己的孩子怎樣，那都是出于對(duì)孩子的愛(ài)。所以我們以后更要關(guān)心媽媽。

非常媽媽讀后感(篇3)

《非常媽媽》這本書讓我受益匪淺，他讓我明白了：世界上的母親對(duì)女兒的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)限的！

文中主要講了：馬小跳，張達(dá)，唐飛和毛超等人在家里感受到的不同的母愛(ài)。有溫柔的，有美麗的，慈祥的，天真可愛(ài)的。就是這種獨(dú)一無(wú)二的感受使整個(gè)家都沉浸在辛福洋溢之中。

如果讓我在這本書里面的媽媽中選一個(gè)我喜歡的，那我一定會(huì)選馬小跳的媽媽的天真媽媽：丁蕊。她即漂亮又天真，很是讓我喜歡。我喜歡她有著一顆童心，并能看懂孩子們的心思，我想：這種媽媽生活在我們家的話，我一定會(huì)很快樂(lè)的，因?yàn)樗及盐业男乃甲x懂了。什么事都瞞不住她，一天天在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，不是很快樂(lè)嗎？我最喜歡她的優(yōu)點(diǎn)是：盡管我們做錯(cuò)事了，她也不會(huì)打我罵我，而是耐心的給我講道理，從中吸取一定的教訓(xùn)。

讀了這本書后，我的心久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)槲乙恢痹谙肽笎?ài)。我們都是母親的心頭肉，母親打我們，我們疼在身上。而母親卻疼在心上，比我們疼一百倍，一千倍，一萬(wàn)倍。我們?yōu)楹尾蝗ハ胍幌?，我們平時(shí)惹母親生氣了嗎？讓她開(kāi)心了嗎？在她需要安慰時(shí)，我們?cè)趺醋龅哪兀?/p>

還記得小時(shí)候，我剛在學(xué)習(xí)走路，走得不太穩(wěn)當(dāng)，剛開(kāi)始時(shí)，我總是跌跌撞撞，隨著時(shí)間的倒流，也加上我的反復(fù)練習(xí)，也得到了點(diǎn)成就，就邁著歪歪斜斜的步子試著跑去歡天喜地的告訴媽媽：“媽媽你看，我會(huì)走了！”我便懷著激動(dòng)地心情小心翼翼的走了起來(lái)，慢慢的，覺(jué)得自己可以勝任了，便大步大步的走了起來(lái)。好景不長(zhǎng)，還沒(méi)走幾步就狠狠的摔了一跤，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得后腿有一點(diǎn)火辣辣的洌便大聲哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了剛打算抱我起來(lái)，但又把她那雙溫暖的手收了回去，眼神中流露出了舍不得的神情，還說(shuō)：”從哪跌倒，就從哪爬起來(lái)?！北闩ゎ^走了。我苦的更厲害了，可是哭過(guò)一陣后，見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)理我，我也只好試著自己爬起來(lái)了。從那以后，我變認(rèn)為媽媽是討厭我的。但是長(zhǎng)大之后，回想起來(lái)又覺(jué)得自己的想法好幼稚，哪個(gè)母親不愛(ài)自己的兒女！

是的，母愛(ài)有很多種，比如：寵愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)，溺愛(ài)。雖然母親有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)，但是，請(qǐng)你們記住，他們是為了你著想，她們是生我，養(yǎng)我的人，我們一定要好好的去孝順?biāo)齻儯屗齻儼残牡陌盐覀儺?dāng)做他們的永遠(yuǎn)的靠山！不要讓他們失望，難過(guò)，因?yàn)椴徽撍麄冏鍪裁?，一定要相信她們永遠(yuǎn)愛(ài)你到老！

非常媽媽讀后感(篇4)

五年級(jí)寒假讀書心得——《非常媽媽》

第一章：智慧媽媽

智慧媽媽是一個(gè)有主見(jiàn)的媽媽，再教育孩子方面充滿著智慧的方法。在游戲中學(xué)，她不會(huì)給孩子施加壓力讓他在該玩的時(shí)候玩。她不主張把孩子們整天關(guān)在家里，埋在咨詢材料的海洋里。孩子們沒(méi)有自己的空間，不能安排自己的生活。

他只讓孩子們多讀課外書，學(xué)習(xí)一些特殊技能。利用周末和孩子們一起去娛樂(lè)場(chǎng)所放松，和孩子們一起逛街，和孩子們一起玩游戲讓孩子們有足夠的時(shí)間休息和玩耍，調(diào)整自己的心態(tài)。她從來(lái)沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)一些提高考試成績(jī)的輔導(dǎo)老師，讓孩子們有足夠的時(shí)間閱讀課外書，學(xué)習(xí)喜歡的東西，鍛煉身體。

第二章：開(kāi)明媽媽

“今天你要干什么……”、“今天只能吃這個(gè)，不能亂吃那個(gè)”……讓孩子事事都要父母為其“指揮”，甚至有些父母讓本該孩子自己可以做、自己能做好的事情成為父母的事情，什么事情都要包辦，使孩子什么也不能自己做主。“媽媽說(shuō)……”已經(jīng)成為孩子總掛在最頭的語(yǔ)句。而開(kāi)明老媽總是讓孩子自己做哪些力所能及的事情，讓孩子自己做主，有自己的主見(jiàn)，那才是正確的。

第三章：糊涂老媽

糊涂媽媽之所以變得糊涂，是因?yàn)樗簧朴谔幚硎虑椋簧朴诮逃⒆?，比如以下四點(diǎn)：

一、在學(xué)習(xí)上給孩子施加壓力；

二、孩子尿床，覺(jué)得丟人不去看醫(yī)生；

3、 不要讓孩子學(xué)會(huì)用自己的力量保護(hù)自己；

四、在父母眼里：孩子沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)。

糊涂老媽的做法確實(shí)不利于孩子的成長(zhǎng)，使他們產(chǎn)生自卑：我什么也做不好。還會(huì)使孩子覺(jué)得自己很“笨”，一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有；自己是弱者，只能被別人欺負(fù)，而不能用自己的力量保護(hù)自己。

我認(rèn)為所有的父母都應(yīng)該向前兩位母親學(xué)習(xí)，不應(yīng)該模仿困惑的母親的行為。孩子是祖國(guó)的未來(lái)。孩子能否成為祖國(guó)的棟梁，與父母如何教育孩子息息相關(guān)。正如專家所說(shuō)：

“十三歲前，父母改變孩子的一生?！敝挥姓_的教育孩子，才能使他們成為祖國(guó)的有用人才，為祖國(guó)效力，為民族爭(zhēng)光！

非常媽媽讀后感(篇5)

《非常媽媽》讀后感

讀書是一種快樂(lè)、樂(lè)趣和享受。我喜歡讀書。他給我?guī)?lái)的最大的快樂(lè)是我讀書后的心靈成長(zhǎng)。最近讀了楊紅櫻老師的《非常媽媽》一書，受益匪淺。

教育是細(xì)心——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。楊老師的《非常媽媽》中講了六對(duì)母子和老師的故事。第一對(duì)是馬小跳和她的一真媽媽。

馬小跳是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但是他做的很多在外人看來(lái)很調(diào)皮的事，卻讓他的媽媽感動(dòng)不已；第二對(duì)是戴安和她的漂亮媽媽。戴安媽媽為了讓戴安轉(zhuǎn)學(xué)，和女兒一直在冷戰(zhàn)；第三對(duì)是冉冬陽(yáng)和她的智慧媽媽。這是一對(duì)智商和情商都很高的母女。她們?cè)诼L(zhǎng)的一生中總能解決各種問(wèn)題。第四對(duì)是豆芽，一只肥貓，和他們困惑的母親。

他們的母親總是看到孩子的缺點(diǎn)；第五對(duì)是小俊和他憂心忡忡的母親。脆弱的李小俊媽

教育是耐心—一親其師，信其道

一個(gè)普通的米蘭老師擁有什么樣的魔力，讓她教的所有學(xué)生不再害怕學(xué)校，不再樂(lè)于學(xué)習(xí)？看完楊老師的書，我想其中最重要的一點(diǎn)是她能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生真正的喜歡上她這個(gè)人，“親其師，信其道”。試想想，一邊是老師極其威嚴(yán)的教，學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的學(xué),一邊是學(xué)生盼著老師的教，這該有多大的區(qū)別。

如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓自己成為學(xué)生的榜樣，也許這應(yīng)該是我們學(xué)校每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真**的課題。

教育是賞識(shí)——贊揚(yáng) ，讓孩子們更優(yōu)秀

孩子們只需要一個(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)撫摸，一個(gè)擁抱。讓我們平時(shí)對(duì)孩子們多些贊美與鼓勵(lì)，少些批評(píng)與指責(zé)；多些尊重與理解，少些挖苦與抱怨。學(xué)生不需要被教訓(xùn)式的“教

育”，他們需要的是“夾心面包”式的關(guān)愛(ài)與提醒。所謂的“夾心面包”，就是“表?yè)P(yáng)+提醒+鼓勵(lì)”，鼓勵(lì)和贊美可以讓白癡變天才，職責(zé)與謾罵會(huì)使天才變白癡。

最后，請(qǐng)讓我用楊老師《非常媽媽》扉頁(yè)上的一句話作結(jié)語(yǔ)，和大家共同去感受文學(xué)的魅力：

“一顆有愛(ài)的種子，輕輕撒播，種植心田

成長(zhǎng)的少年在此尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂(lè)園

楊紅櫻的文字就是有這種魔力

為我們記錄成長(zhǎng)，留住美發(fā)童年

雖然時(shí)間是強(qiáng)大的，但總有一種愛(ài)像星星一樣閃耀

永不失醫(yī)治，溫暖心間

......”

《好媽媽勝過(guò)好老師》讀后感-

非常女生讀后感

作為一個(gè)讀者，我覺(jué)得“非常女生讀后感”是眾多文章中的瑰寶。閱讀完作者的作品后，每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法。要寫好一篇讀后感，就必須理解并吸收這本書的精髓，這樣在闡述時(shí)才能更具說(shuō)服力。您是否正考慮著用什么方法來(lái)記錄讀后感呢？如果您覺(jué)得這篇文章不錯(cuò)的話，請(qǐng)收藏起來(lái)吧！

非常女生讀后感(篇1)

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，數(shù)以百計(jì)的好書吸引了我的目光。但是，有這樣一本書讓我時(shí)時(shí)刻刻無(wú)法離開(kāi)他，這本書就是《非常女生》。

在這本書中，我認(rèn)識(shí)了魅力女孩“冉冬陽(yáng)”，雙面女孩“莫欣兒”，兩個(gè)小魔女“儀義女”“生戴安”… 其中，最有吸引力的還是魅力女孩“冉冬陽(yáng)”。

“冉冬陽(yáng)”是這本書中的主人公，她聰明能干、善良還有一顆寬容的心。

冉冬陽(yáng)為了幫助小雅媽媽做生意，她咬咬牙，決定當(dāng)一次家庭主婦，后來(lái)，又討好媽媽，告訴她來(lái)龍去脈，冬陽(yáng)媽媽答應(yīng)了，將5000元塞給冬陽(yáng)。記得有一次，小雅媽媽要和她爸爸復(fù)婚，小雅卻不同意，小雅媽媽讓她去勸小雅，冬陽(yáng)毫不猶豫的答應(yīng)了，小雅一家終于有幸福敵團(tuán)聚在一起。

冬陽(yáng)體貼，樂(lè)于助人，人際關(guān)系良好。我崇拜她。她是我的偶像。同時(shí)，我也意識(shí)到生活和生存環(huán)境，不是我們能決定的，我們能做到的只有努力適應(yīng)它，這樣，才能成為出色的，偉大的人。這就是我真正讀懂的.

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)

黑暗中，人們都盼望著柳暗花明又一村。“光明“永存心中，它像我們的夢(mèng)想，時(shí)刻指引我們前進(jìn)。最近，我們知道，從四川**到旱災(zāi)，失去很多，但夢(mèng)想不可能失去，讓一個(gè)真正有夢(mèng)想的人努力奮斗終生，讓我們放飛夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想有很多，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，當(dāng)一名傳授知識(shí)的教師，當(dāng)一名心靈手巧的設(shè)計(jì)師，但我還是盼望當(dāng)一名口齒伶俐的記者，讓更多的人了解身邊的信息。我們的幸福來(lái)之不易。英雄們冒著生命危險(xiǎn)在新中國(guó)換取和平。他們希望21世紀(jì)的青年幸福生活，取得優(yōu)異成績(jī)。

祖國(guó)養(yǎng)育了13億孩子，教會(huì)了我們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要為國(guó)爭(zhēng)光，讓祖國(guó)的明天而奮斗。

為了中國(guó)的未來(lái)，我們每個(gè)人都必須盡自己的一份力量，在困難面前不退縮，在失敗中不氣餒。我們互相鼓勵(lì)，患難與共，患難與共。我們13億人民的力量是不可估量的。她將戰(zhàn)勝一切，登上世界之巔。

因此，今天的責(zé)任不在于別人，而在于我們的年輕。少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄于地球。有了夢(mèng)想，它就像一盞明燈，照亮我們的進(jìn)步，通向成功的頂峰。

只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的信心，我們就能讓普通人做出令人驚嘆的事情，讓我們?yōu)閴?mèng)想而戰(zhàn)。

非常女生讀后感(篇2)

【篇一：讀《非常女生》有感】

《非常女生》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的，這本書幽默中帶著可愛(ài)，可愛(ài)中帶著新潮！女孩子不都是漂亮迷人的，不漂亮其實(shí)很可愛(ài)。也不都是溫柔嫻靜的，兇巴巴的其實(shí)很仗義！

一句話，這是我讀完后寫的。不管好壞，發(fā)出去就是成功。

【篇二：讀《非常女生》有感】

《非常女生》說(shuō)的是一群女孩子的故事——-有魅力的女孩冉東陽(yáng)、扮酷的女生秦天月、雙面女孩莫欣兒、向命運(yùn)挑戰(zhàn)的梅小雅、假小子戴安……她們的故事多姿多彩，各不相同。我不知道楊紅櫻阿姨為什么這么了解我們的心思。在這本書中，我最喜歡那個(gè)迷人的女孩冉東陽(yáng)。

冉東陽(yáng)助人為樂(lè)。沒(méi)有人照顧馬加的弟弟小達(dá)。冉東陽(yáng)每天都去照顧他，每天都過(guò)得很開(kāi)心。冉東陽(yáng)不漂亮，但她聰明，心地善良。

梅小雅的母親沒(méi)有錢開(kāi)店，所以她把壓歲錢給了梅小雅的母親。冉東陽(yáng)愛(ài)她的媽媽，她知道自己的生日是媽媽的受難日，所以在自己生日的這一天，送了媽媽十二朵粉紅粉紅的康乃馨。還有一次，她和媽媽去買衣服，她看中了一條漂亮的牛仔褲，可是穿在她身上不好看，她媽媽就幫她挑了一條像口袋的牛仔背帶褲，穿在身上很合身。

從中她了解到，只要是合她，那就是最美的。

【篇三：讀《非常女生》有感作文】

今天，我讀了《非常女生》這本書，這是楊紅纓寫的，是很不錯(cuò)的一本書。

我一看封面，就看見(jiàn)了封面上畫的一些女孩，她們有的丑有的美，有的看起來(lái)很淘氣，有的看起來(lái)很善良，我想她們之間一定有很多故事，我就急忙翻開(kāi)了這本書。書中講的是這些女孩們中所發(fā)生的事。這些女孩是梅小雅、沙麗和欣兒。她們的事情和我們的很相似。她們都很可愛(ài)。

這些女孩非常團(tuán)結(jié)友好。當(dāng)別人有困難時(shí)，他們總是沖上去幫助別人。在她們的故事里，有歡笑和淚水，讓我們的讀者一次又一次感動(dòng)。她們雖然有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但具有樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)。

女孩子不一定都漂亮。丑女孩也很可愛(ài)；女孩子不一定都安靜，淘氣的女孩子也很善良。這幾個(gè)女孩都十分可愛(ài)，她們的那些美好的品質(zhì)，我們一定要學(xué)習(xí)。

【篇四：讀《非常女生》有感】

我特別喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。

這部書使我受到許多啟迪，其中一章給我印象最深的是《穿衣服的訣竅》，國(guó)慶節(jié)放假三天，今天是最后一天。魅力女生冉冬陽(yáng)和她的媽媽準(zhǔn)備上街買衣服，冉冬陽(yáng)喜歡穿牛仔褲，媽媽要買套裝，在冉冬陽(yáng)眼里，媽媽一年四季都穿套裝，所以這次她向媽媽推薦穿休閑裝，本來(lái)媽媽覺(jué)得自己三十八歲了，穿休閑裝可能覺(jué)得很可笑，在冉冬陽(yáng)勸說(shuō)下，媽媽動(dòng)心了，決定買休閑裝，出發(fā)了，媽媽在“獨(dú)辮子”店里選中了一條米色的絲麻長(zhǎng)褲，又在“亮眼睛”店里選了一件淺褐色、上面鑲有幾何圖案的線衫，這件衣服和那條米色長(zhǎng)褲真配吶！媽媽也對(duì)這套很滿意。

接下來(lái)，我買了牛仔褲，參觀了好幾家房子，但沒(méi)有看到任何滿意的結(jié)果。最后在“花信風(fēng)”店里，看了一條很好看的，可穿在冉冬陽(yáng)身上，那臀部和腿部都走了樣。后來(lái)，我在很多商店試了幾條牛仔褲，但都不合適。冉冬陽(yáng)完全斷絕了牛仔褲的念頭。

冉冬陽(yáng)問(wèn)媽媽是不是自己身材長(zhǎng)不好，媽媽給冉冬陽(yáng)解釋不是長(zhǎng)得不好，是還沒(méi)定型，你現(xiàn)在正在發(fā)育中，女性的曲線還沒(méi)出來(lái)，選衣服時(shí)不要選貼身的，顯露曲線的，等長(zhǎng)到十八歲時(shí)，穿什么衣服都好看。所以最后，母親為冉冬陽(yáng)選擇了寬松的背帶牛仔褲，冉冬陽(yáng)也同意了。

讀到這里，冉冬陽(yáng)和我有一個(gè)非常重要的啟示：只要是合自己，就是最美、最好的。

【篇五：讀《非常女生》有感】

當(dāng)媽媽給我買回《非常女生》這本書時(shí)，我就深深地被它吸引了。這本書的作者是楊紅櫻。封面上有四個(gè)不同性格的女孩。書中主要描寫了這些女孩的故事——迷人的女孩冉冬陽(yáng)，雙面女孩莫欣兒，兩個(gè)小魔鬼女孩楊惠子和秦天悅

這些女孩中我最喜歡魅力女孩了，她很有愛(ài)心，在梅小雅媽媽需要用錢時(shí)，她毫不考慮就把自己儲(chǔ)存的錢全部借給了小雅媽媽，還勸父母借錢給她；丑女小珠最讓我同情，她長(zhǎng)得很滑稽——頭小臉小眼睛小，鼻大嘴大耳朵大，因?yàn)殚L(zhǎng)相太丑，她常常被人誤會(huì)。當(dāng)我得知她受了冤屈時(shí)，我忍不住為她難過(guò)一陣子。挑戰(zhàn)命運(yùn)的梅小雅，家里很窮。她母親開(kāi)了一家小雜貨店以維持生計(jì)。這家商店不大，但很好。每次店里要批貨，她媽媽走不開(kāi)就讓她去，但小雅只有一輛小自行車，而且路途遙遠(yuǎn)，她每次去都得起得很早很早，還會(huì)批來(lái)很多貨，也從不叫苦。

真可謂“窮苦人家的孩子早當(dāng)家。”想想我呢？唉，穿衣服伸手吃飯的生活，缺少了她不怕苦的精神。

如果“讀一本好書就是在和高尚的人談話”的話，我讀這本好書就是現(xiàn)實(shí)的我和書中的我在辯論，書中的我告訴現(xiàn)實(shí)中的我要有愛(ài)心、要開(kāi)朗、樂(lè)于助人，她帶領(lǐng)現(xiàn)實(shí)中的我不盲目追求時(shí)尚，在生活中不怕苦。

【篇六：讀《非常女生》后感】

隨著時(shí)間的過(guò)去，我漸漸地讀完了《非常女生》這一本書。美麗的夏天呼喚一顆活潑的年輕心。讓我們一起跟著非常女生——冉冬陽(yáng)，莫欣兒，戴安再約上米蘭老師還有肥貓等人，一起去郊游。

拋開(kāi)學(xué)習(xí)的壓力，感受郊游的樂(lè)趣，讓我們一起開(kāi)始吧！

楊紅櫻阿姨的作品是一種能讓我們感受到時(shí)間力量的魔法。讓我們記錄下我們的成長(zhǎng)，保持我們的童年。真不知道校園名星你來(lái)扮演誰(shuí)？

冉冬陽(yáng)魅力女生、莫欣兒雙面女生、劉楊惠子、青天月小魔女、戴安俠義女生、堅(jiān)強(qiáng)女生梅小雅、八卦女生羅麗雅、膽小女生歐亞非。我先告訴你她們的故事！

冉冬陽(yáng)是一個(gè)溫柔、正直的人，有一個(gè)愛(ài)她的家，非常幸福，她的故事有：給父母做了一桌子的飯菜，尤其是一道“翡翠龍眼”。在母親節(jié)送了十二朵康乃曦給媽媽。

幫助梅小雅一起勤工儉學(xué)；和吳免一起想辦法幫助梅小雅。劉楊惠子活潑，聰明，樸實(shí)，有個(gè)性。 戴安是一個(gè)非常直率的人。

最后，有一句女孩的名言：喜歡讀童話的人是有精神的人。

【篇七：讀《非常女生》有感】

《非常女生》是楊紅櫻寫的是一本非常有趣的書。書內(nèi)大多是講的是一些女上生在生活上，在學(xué)習(xí)上的故事，今天就讓我給大家講講我影響最深的膽小女生歐亞非吧！

歐亞非洲有名的膽小女孩，她最怕打針。再一次，學(xué)校需要檢查疫苗登記簿，那些缺少針頭的人將在學(xué)校接受注射。歐亞大陸和非洲的疫苗本上少了兩針，所以學(xué)校決定2月22日在學(xué)校注射疫苗。

打針的日子到了，歐亞非乖乖坐在醫(yī)生面前，醫(yī)生舉起手中的針，“啊，我要上廁所，等一下。”說(shuō)完歐亞非跑向廁所。這一去就是半小時(shí)，醫(yī)生等呀等呀，歐亞非終于出來(lái)了，醫(yī)生舉起手中的針，“啊，我又要上廁所，等一下。

”“算了，不打了，以后再打吧?！贬t(yī)生無(wú)奈的說(shuō)。膽小的歐亞非終于逃脫了這次“痛難”。

歐亞非是不是非常膽小?。鴥?nèi)不只有這個(gè)女生哦，如果你還想認(rèn)識(shí)別女生一并要看一看這本書哦！

【篇八：讀《非常女生》有感】

讀了《非常女生》后，我知道了，每個(gè)女孩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與個(gè)性，有的是八卦女孩，有的是雙面女孩，還有的是魅力女孩……她們都擁有著不同的理想，有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)算命的，有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)**，還有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)商人……這么多種女孩當(dāng)中，我最喜歡的還是魅力女孩。

迷人女星簡(jiǎn)介，姓名：冉東陽(yáng)星座：雙魚座血型：o型

優(yōu)點(diǎn)：聰明，寬容，友好，理解力強(qiáng)，當(dāng)然漂亮。最好的朋友：父母。最感人的事：幫馬加帶上他才幾個(gè)月大的弟弟。

最令我感動(dòng)的事：有一次，馬加父母都出差，而馬加剛出生幾個(gè)月的弟弟則一直哭，馬加沒(méi)辦法，只好叫冉東陽(yáng)和莫欣兒過(guò)來(lái)幫忙，馬加告訴她們，他正在哄弟弟睡覺(jué)，但是他卻一直哭，

冉東陽(yáng)先看了一下周圍，她便拿了一床被子，把小弟弟放進(jìn)被子，把被子的兩頭拴在床角，輕輕地?fù)u著，小弟弟不一會(huì)就睡著了。

這讓我知道了，女孩不都是漂亮迷人的，不漂亮的其實(shí)也很可愛(ài)，也很聰明，也不都是溫柔嫻靜的，兇巴巴的其實(shí)很仗義。

非常女生讀后感(篇3)

寒假里，由于無(wú)聊(是在寫好作業(yè)的時(shí)候)，我媽媽叫我整理一下屋子，我答應(yīng)了，突然，我想起我的哥哥送給我的書我還沒(méi)有看，便把它拿出來(lái)看。

這本書的作者是大家都知道的楊紅櫻阿姨，讀完了這本書，給我感觸很深。

這本書的主人公是小男生杜歌飛和小女生金貝貝。這本書講述了在一年級(jí)時(shí)，主人公們和同學(xué)之間發(fā)生的一系連故事。

書里有許許多多令人哈哈大笑的故事。比如：小男生杜歌飛下課光顧著玩，忘了尿尿，結(jié)果尿在了褲子里;他為得到小紅花，哭著鼻子，第一個(gè)上去打針。他的偉大理想竟然是長(zhǎng)大后做一個(gè)馬戲團(tuán)紅鼻子小丑。而小女生金貝貝在教師節(jié)做了一條別致的葡萄項(xiàng)鏈，送給自己最喜歡的米老師;她和別人玩木頭人的游戲時(shí)，上課鈴聲響了，別人都跑光了，她還像木頭人一樣呆在那里。她的偉大理想竟然是長(zhǎng)大以后，做一個(gè)理解孩子的好媽媽。

看看，他們的行為如此搞笑。再回想起我們的小時(shí)候，那也是一個(gè)個(gè)好玩的小笑話。

我的小時(shí)候，也很好笑。記得有一次，我拿著牙刷在刷地板，嘴里還說(shuō)：“我刷，我刷，我刷，我刷!刷!刷!”現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)捧腹大笑。再想想，就感覺(jué)長(zhǎng)大了好多。

我要感謝這本書，是它，讓我想起了我快樂(lè)的童年!

非常女生讀后感(篇4)

今日媽媽給我買了一本書《十分女生》。《十分女生》這本書里講的是幾種女生的性格。雙面女孩莫欣兒﹑魅力女孩冉冬陽(yáng)﹑兩個(gè)小魔女﹑劉惠子和秦天月。狹義女生戴安，漂亮女孩沙麗﹑艾微﹑不漂亮女生袁小珠，堅(jiān)強(qiáng)女生梅小雅，八褂女生羅莉娜，還有膽小女生鷗亞菲﹑任思思。

這些女生中最讓我羨慕的是冉冬陽(yáng)，她的優(yōu)點(diǎn)是聰明﹑寬容﹑友愛(ài)﹑善解人意，當(dāng)然還有她的漂亮。她最了不起的本事是：能夠做出讓父母都驚訝的菜(包括西餐)。

在這本書里我最喜歡的故事是尋找歡樂(lè)的理由和陽(yáng)光燦爛的日子。尋找歡樂(lè)的理由講的是冉冬陽(yáng)來(lái)月經(jīng)前的一些心理變化，以及對(duì)媽媽爸爸的態(tài)度。然后媽媽給她寫了一封信，告訴她在心境不好時(shí)怎樣樣來(lái)調(diào)節(jié)自我，真是個(gè)好媽媽。陽(yáng)光燦爛的日子我最喜歡的一句話是朝鏡子里的我笑一笑，以往有很多人夸我笑起來(lái)很美。是啊，在生活中不管遇到什么難事，在難過(guò)﹑悲痛的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芟胍幌潞玫氖虑槟?過(guò)多的消極情緒對(duì)身體也不好，為什么不能象這樣給自我一個(gè)歡樂(lè)的理由呢如果一個(gè)人擁有進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)，凡事都往好的方面想，必將會(huì)期望無(wú)窮。好好享受生活的陽(yáng)光吧。做一個(gè)進(jìn)取樂(lè)觀的人。

總之，這本書里有好多故事，看了能讓人懂的好多，比如如何做一個(gè)樂(lè)于助人﹑自強(qiáng)﹑可愛(ài)的女生，哈哈你們看了這本書也必須放不下了，趕快去買來(lái)看吧!

非常女生讀后感(篇5)

我異常喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《十分女生》。

這部書使我受到許多啟迪，其中一章給我印象最深的是《穿衣服的訣竅》，國(guó)慶節(jié)放假三天，今日是最終一天。魅力女生冉冬陽(yáng)和她的媽媽準(zhǔn)備上街買衣服，冉冬陽(yáng)喜歡穿牛仔褲，媽媽要買套裝，在冉冬陽(yáng)眼里，媽媽一年四季都穿套裝，所以這次她向媽媽推薦穿休閑裝，本來(lái)媽媽覺(jué)得自我三十八歲了，穿休閑裝可能覺(jué)得很可笑，在冉冬陽(yáng)勸說(shuō)下，媽媽動(dòng)心了，決定買休閑裝，出發(fā)了，媽媽在“獨(dú)辮子”店里選中了一條米色的絲麻長(zhǎng)褲，又在“亮眼睛”店里選了一件淺褐色、上頭鑲有幾何圖案的線衫，這件衣服和那條米色長(zhǎng)褲真配吶!媽媽也對(duì)這套很滿意。接下來(lái)，買牛仔褲，逛了好幾家，都沒(méi)有看見(jiàn)滿意的。最終在“花信風(fēng)”店里，看了一條很好看的，可穿在冉冬陽(yáng)身上，那臀部和腿部都走了樣。之后在許多店里試了幾條，都不適宜，冉冬陽(yáng)徹底斷了牛仔褲的念頭。冉冬陽(yáng)問(wèn)媽媽是不是自我身材長(zhǎng)不好，媽媽給冉冬陽(yáng)解釋不是長(zhǎng)得不好，是還沒(méi)定型，你此刻正在發(fā)育中，女性的曲線還沒(méi)出來(lái)，選衣服時(shí)不要選貼身的，顯露曲線的，等長(zhǎng)到十八歲時(shí)，穿什么衣服都好看。所以最終媽媽給冉冬陽(yáng)選了寬松式背帶牛仔褲，冉冬陽(yáng)也同意了。

讀到那里，我和冉冬陽(yáng)都得到一個(gè)很重要的啟示:只要是適合自我的，才是最美的，最好的。

非常女生讀后感(篇6)

今天，我看了楊紅櫻的經(jīng)典名著《非常女生》一書，對(duì)我深受教育。在看之前，我想：“非常女生一定是個(gè)很特別的女生，可究竟有什么特別呢？”我?guī)Э春闷嫘膩?lái)到了書中，這本書最讓我感動(dòng)的是“愛(ài)心”與“陰謀”。她講的是：一個(gè)叫梅小雅的`同學(xué)，因?yàn)榧依飾l件不好，交不起學(xué)費(fèi)，同學(xué)們聽(tīng)了，都非常同情她，紛紛拿出自己的壓歲錢，可同學(xué)們的壓歲錢還是有限的，學(xué)費(fèi)還差好多，梅小雅有一個(gè)同學(xué)叫冉東陽(yáng)，她為了幫助梅小雅，就計(jì)劃了一個(gè)“陰謀”，就是等爸爸媽媽出去以后，把家里的活全都干了，爸爸媽媽回來(lái)以后說(shuō)了一些高興的話，可爸爸媽媽猜出了冉東陽(yáng)的用意，把買微波爐的錢去給她交學(xué)費(fèi)。我佩服冉東陽(yáng)的聰明才智和他爸爸媽媽助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

愛(ài)是每個(gè)人的本能，只要我們?nèi)ゼ?xì)心感受，在生活中，像冉東陽(yáng)的同學(xué)無(wú)處不在，想想自己，平時(shí)，老師無(wú)微不至的關(guān)懷、教育和同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，使我在學(xué)習(xí)上不斷增加自信，還有媽媽的悉心愛(ài)護(hù)下，我一定會(huì)成為一棵好苗。

真的，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

非常女生讀后感(篇7)

《非常女生》是楊紅櫻寫的一本自己關(guān)于一個(gè)女生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的書。她把我們每個(gè)學(xué)生女生的性格、特點(diǎn)和事件，都寫得更加生動(dòng)形象有趣。并且根據(jù)每位女生都明明出色，真不愧是“非常女生”。

其中，我最喜歡的女生是冉冬陽(yáng)。她的讓我感動(dòng)事件是“十二朵粉紅的康乃馨”。講的是冉冬陽(yáng)在生日那天為了送給媽媽十二朵康乃馨，轉(zhuǎn)了兩站公交車到鮮花市場(chǎng)才買到。冉冬陽(yáng)的行動(dòng)表達(dá)了她對(duì)母親的愛(ài)意，我以后也要向她學(xué)習(xí)。她不僅是一位有孝心的女生，還是一位樂(lè)于助人的女生。她幫助梅小雅一起勤工儉學(xué)；和吳緬一起想法幫助梅小雅。我們要學(xué)習(xí)冉冬陽(yáng)的高尚品質(zhì)。

像冉冬陽(yáng)一樣的同學(xué)無(wú)處不在，想想他們自己學(xué)生平時(shí)要好的同學(xué)和朋友，她們的身上發(fā)展都有我值得進(jìn)行學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。還有一個(gè)老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我的成績(jī)方面有所提高進(jìn)步。父母需要細(xì)心愛(ài)護(hù)著我們，我們國(guó)家將來(lái)企業(yè)也要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。生活中難免也會(huì)遇到一些挫折，只要克服掉，繼續(xù)不斷前進(jìn)。

讀完這本書，讓我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，也讓我看到了冉東陽(yáng)和梅曉雅深厚的友誼。 而讓我記住一個(gè)道理：只有適合自己，才是最好的。

非常女生讀后感(篇8)

《非常女生》是楊紅櫻寫的一本關(guān)于女生成長(zhǎng)的書。她把每個(gè)女生的性格、特點(diǎn)和事件，都寫得生動(dòng)有趣。并且每位女生都明明出色，真不愧是“非常女生”。

其中，我最喜歡的女生是冉冬陽(yáng)。她的讓我感動(dòng)事件是“十二朵粉紅的康乃馨”。講的是冉冬陽(yáng)在生日那天為了送給媽媽十二朵康乃馨，轉(zhuǎn)了兩站公交車到鮮花市場(chǎng)才買到。冉冬陽(yáng)的行動(dòng)表達(dá)了她對(duì)母親的愛(ài)意，我以后也要向她學(xué)習(xí)。她不僅是一位有孝心的女生，還是一位樂(lè)于助人的女生。她幫助梅小雅一起勤工儉學(xué)；和吳緬一起想法幫助梅小雅。我們要學(xué)習(xí)冉冬陽(yáng)的高尚品質(zhì)。

像冉冬陽(yáng)一樣的同學(xué)無(wú)處不在，想想自己平時(shí)要好的同學(xué)和朋友，她們的身上都有我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。還有老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我的成績(jī)有所進(jìn)步。父母細(xì)心愛(ài)護(hù)著我們，我們將來(lái)也要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。生活中難免也會(huì)遇到挫折，只要克服掉，繼續(xù)前進(jìn)。

讀完這本書，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，也讓我看到了冉冬陽(yáng)和梅小雅深厚的友誼。并且讓我記住了一個(gè)道理：只有適合自己的，才是最好的。

非常道讀后感(集錦10篇)

在閱讀了由{作者人名}寫的讀后感書名后，我們感受到了讀書的快樂(lè)。我們?nèi)绻淖职迅邢胗涗浵聛?lái)就是一篇讀后感，推薦給您一些最新的關(guān)于“非常道讀后感”的經(jīng)典文章，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！

非常道讀后感【篇1】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：全書圍繞女性理財(cái)展開(kāi)，涵蓋女性生活的各個(gè)方面，極具實(shí)用性。與市場(chǎng)上的同類書相比，其脈絡(luò)自成一體。在前言部分，作者開(kāi)宗明義，提出理財(cái)?shù)慕K極目的是為了獲得幸福，而非止于財(cái)富本身。之后的“財(cái)色雙收做女人”篇中提出，物質(zhì)之外，修身修行修心，是女人更加重要的功課?！芭斯苠X，天經(jīng)地義”一篇中，提出“女人要做家庭的CFO”的觀念，顛覆了一般讀者心目中“管錢”的定義，將內(nèi)容延伸，對(duì)如何管理家庭財(cái)務(wù)娓娓道來(lái)。“這幾件事你一定要做”，為女性讀者量體裁衣，講述了家庭必備的保障——保險(xiǎn)，女性適宜的投資——基金，以及其他較為常見(jiàn)的投資方式——黃金、鉆石、藝術(shù)品等；獨(dú)出心裁地專門提出遺囑問(wèn)題，以期引起對(duì)此較為避忌的中國(guó)讀者的注意；最后探討了兒童理財(cái)、讓孩子從小具有正確的金錢觀念的問(wèn)題，實(shí)用貼心。“不怕花錢，怕傻花錢”則是針對(duì)女性自身容易出現(xiàn)的瘋狂購(gòu)物等，提出解決方案，順便帶讀者游覽全球知名的購(gòu)物季，幫助讀者買到心儀的物品，同時(shí)又可以聰明地花錢?！啊渴隆谴笫隆币约啊懊魈煳乙藿o你啦”，更是每個(gè)女人生命中的不可或缺，在這些美麗和幸福的背后，是對(duì)財(cái)富的正確認(rèn)知，以及智慧的處理方式。

女人財(cái)富非常道讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看了李南的這本書，收獲之余，還挺感動(dòng)的，她不吝把自己的挫折和例子拿來(lái)與大家分享。文筆很俏皮，看著不累。書真是挺實(shí)用的，通篇大實(shí)話，沒(méi)有花架子。以前從來(lái)不覺(jué)得保險(xiǎn)重要，保險(xiǎn)公司推薦的往往是投入很多的分紅險(xiǎn)，可N年后的事情，我歷來(lái)不去想。最近年輕人英年早逝的例子太多，身邊的朋友就有兩三個(gè)，看了李南的書，居然有一種定期壽險(xiǎn)，不貴，保額100萬(wàn)，就需要每年960元。孩子還小，家里有貸款，決定給自己買個(gè)這個(gè)險(xiǎn)了~ 書里還有女人如何買基金，如何送紅包，如何內(nèi)外兼修，如何投資自己，如何一理財(cái)?shù)挠^念購(gòu)物，還是挺貼心的。

女人財(cái)富非常道讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：多年來(lái)一心撲在工作上，有一天抬起頭來(lái)，才忽然發(fā)現(xiàn)世界日新月異。從小時(shí)含羞地不肯提到錢，感覺(jué)“庸俗”，到有一部分人先富起來(lái)，卻不知該如何用手中的錢，遭到社會(huì)嘲笑，再到現(xiàn)在，理財(cái)成為一種生活方式，人們逐步樹?正確的財(cái)富觀念：財(cái)富可以帶來(lái)富足、尊嚴(yán)、完善自我、幫助他人、回饋社會(huì)。經(jīng)濟(jì)以及金融的發(fā)展，使我們不僅可以很好地規(guī)劃自己現(xiàn)在的生活，還可以為以后幾十年的人生做好準(zhǔn)備。在忽然擁有了多種多樣的理財(cái)工具之后，該如何規(guī)劃自己的理財(cái)生活？如何做資產(chǎn)配置？如何造就自己的人生？李南的上本書《我最想要的理財(cái)書》已是讓我受益匪淺，這本直指女性的理財(cái)書，更是對(duì)女性理財(cái)潛能的開(kāi)發(fā)，讓我平添一份信心。

非常道讀后感【篇2】

《華為非常道》觀后心得

認(rèn)真閱讀了《華為非常道》，本書結(jié)構(gòu)從十章，圍繞成功組織3s模型展開(kāi)，核心是領(lǐng)導(dǎo)力。

為了總結(jié)本書的結(jié)構(gòu)和核心思想，前三章大致概括了3s模式的三個(gè)維度：戰(zhàn)略思維、優(yōu)美體系和文化價(jià)值觀。接下來(lái)的八章講介紹領(lǐng)導(dǎo)力（影響力）的質(zhì)量。最后一章強(qiáng)調(diào)從微觀到宏觀的一致性，提出文化拯救危機(jī)，和諧拯救危機(jī)。結(jié)合華為多年的管理經(jīng)驗(yàn)和投資經(jīng)驗(yàn)，對(duì)3s成功組織模式進(jìn)行了提煉和總結(jié)。

其中3s是指：成功的組織一般都有非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)還能持續(xù)地影響團(tuán)隊(duì)建立企業(yè)基于行業(yè)本質(zhì)思考的正確戰(zhàn)略思維（strategy）、基于組織能力提升的優(yōu)美系統(tǒng)(system)和基于共識(shí)的核心價(jià)值觀(shared value)的企業(yè)文化。

總結(jié)本書論題，是以華為為樣本進(jìn)行案例研究，但最終要回答的是如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)家；如何讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；如何讓全世界避免危機(jī)的不斷發(fā)生；我們?cè)谕顿Y選擇時(shí)該選擇具有什么樣特征的企業(yè)和企業(yè)家，等等。在吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化核心價(jià)值觀的同時(shí)，任正非還向跨國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)，建立管理和運(yùn)營(yíng)體系，將中國(guó)道教與西方技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)成功而可持續(xù)的組織。

讀完這本書，總結(jié)并思考華為成功的根本原因——良好的企業(yè)管理文化。 管理是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力。華為取得既往成功的因素，除了技術(shù)、人才、資本，更有管理與服務(wù)。

沒(méi)有管理，技術(shù)和人才就不能形成巨大的合力，沒(méi)有服務(wù)，就找不到努力的方向。一個(gè)公司的長(zhǎng)期穩(wěn)定，離不開(kāi)它的長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃。然而，無(wú)論計(jì)劃有多宏大，都需要基層員工一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)。否則，計(jì)劃只能是空中樓閣。要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在理論上“務(wù)虛”、提高理論水平，在實(shí)踐中“做實(shí)”、豐富動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，做到既“務(wù)虛”又“做實(shí)”，就可能有大的進(jìn)步了。

中高層領(lǐng)導(dǎo)者要做勢(shì)、基層要做實(shí)。這種“做勢(shì)做實(shí)”需要我們不斷地深思琢磨。知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，方法要一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)踐，成績(jī)要一點(diǎn)一點(diǎn)地創(chuàng)造。

可知華為實(shí)施分級(jí)管理、區(qū)別要求的原則。對(duì)各級(jí)管理者提出不同的要求，中高層管理者既要繼承上級(jí)的目標(biāo)又要牽引公司與本部門均衡全面地發(fā)展，提升公司的整體競(jìng)爭(zhēng)力；既要具體組織制定切實(shí)可行、具有挑戰(zhàn)性的業(yè)務(wù)目標(biāo)和實(shí)施措施，又要督促、監(jiān)控下屬完成，并參與指導(dǎo)重大和例外事件的處理，使部門績(jī)效提高，使人的因素轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。須在務(wù)虛和務(wù)實(shí)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。

中高層管理者所處的特殊地位，使其在上令下達(dá)或下情上述時(shí)起到組織、協(xié)調(diào)和推動(dòng)作用，在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，他們要承上啟下、左通右達(dá)、負(fù)重開(kāi)拓，必然是諸多矛盾的焦點(diǎn)。不僅要善于組織與調(diào)動(dòng)資源，還要勇于創(chuàng)造和利用資源，因此,必須具備很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力,推動(dòng)和改善與周邊部門及流程的協(xié)調(diào)配合,以提高全組織的人均貢獻(xiàn)率,并將例外工作在組織內(nèi)形成制度,變成例行,提高部門整體運(yùn)作效率。此外，中高級(jí)管理干部還必須具備較強(qiáng)的化解矛盾的能力，能夠著眼于公司的利益和大局，積極協(xié)商解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的和諧。

在公司整體運(yùn)作中，要做到進(jìn)取而不盲動(dòng),穩(wěn)健而不保守，敢冒風(fēng)險(xiǎn),又善于穩(wěn)中求勝,以取得管理的最佳效果。特別強(qiáng)調(diào)：在公司管理中，必須實(shí)事求是，遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。這是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和策略。

要想成功，就必須堅(jiān)持相應(yīng)的規(guī)則，堅(jiān)持做事的原則，靈活處理問(wèn)題，工作效率會(huì)大大提高。完善的工作規(guī)章制度要有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度作支撐，使優(yōu)秀員工在工作中充滿榮譽(yù)感，再接再厲，也能使在工作中犯錯(cuò)的員工引以為戒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。再則，公司的領(lǐng)導(dǎo)層更應(yīng)做好表率作用，指引員工在今后的工作中更好的完成公司交給的工作任務(wù)，創(chuàng)造出金螳螂更輝煌的明天。

非常道讀后感【篇3】

很多會(huì)喝茶的人曾認(rèn)為茶是自己的唯一，的確，茶，是讓人心醉的。就像酒對(duì)某些人一樣，但是 ，喝茶的人至少心和茶一樣清靜，至少是吃得苦中苦，方為人上人這種類型?；蛟S說(shuō)對(duì)人生，也就是人生觀，不消極，平靜的目光看人生，和茶一樣。這么看來(lái)，茶的心，的確感染了太多太多的人。

對(duì)于酒呢，有人愛(ài)酒，并將這個(gè)愛(ài)好保持了一生。我無(wú)法評(píng)說(shuō)酒樣的人生，只是覺(jué)得和酒相關(guān)聯(lián)，把大魚大肉的味道包進(jìn)來(lái)了。當(dāng)然，作為擁有這種愛(ài)好的人來(lái)說(shuō)，最好還是用平常的眼光去看這件事，至少說(shuō)，于他來(lái)說(shuō)，酒里的人生是不同的感覺(jué)，還是去品味。

真的，茶的人生與其他的人生是有極大的差別的。

茶的出生是極為艱難的，它們壓縮，壓縮，付出了自己的一切只要身上有的東西，大都都付出給了人們，也不知道喝茶的人有沒(méi)有想到過(guò)，自己的幸福是由千萬(wàn)點(diǎn)辛苦凝聚而成的，即使是這樣，也有人隨意揮霍，茶，付出的僅僅是一笑，但有的人給他了嗎？沒(méi)有，但茶是不會(huì)失望的，這有點(diǎn)像我們的父母，為我們付出了那么多，也沒(méi)有求一點(diǎn)的回報(bào)。茶不失望，是因?yàn)樗麗?ài)過(guò)？不，茶本來(lái)就如此的微小，所以，有了自己的幸福就足夠了那么，幸福就是付出自己。

這是茶的人生觀，不消極，不悲觀，始終用一顆平常之心面對(duì)，茶這么做，是要自己品出自己的人生，那么，這，就是成佛的最高境界，對(duì)于很多無(wú)限熱愛(ài)生命、子女的人有多少？他們也成佛了？他們有時(shí)真的品出了茶一般的人生，只是沒(méi)意識(shí)到而已，心里一直想著：我是一個(gè)平凡人。

誰(shuí)說(shuō)平凡人不能成佛？

茶，世界上有多少？千萬(wàn)。人們幾乎視他們?yōu)閮簯?，但是，但是，茶付出的那么多，你們注意到了嗎？那么多的茶，心都是一樣的，那么多的父母，心也是一樣的，那么，其?shí)凡事不必拜佛，拜一拜自己的父母就行了。

誰(shuí)說(shuō)平凡人不能成佛？

愛(ài)過(guò)別人、幫助過(guò)別人的事都是行善，那么，善和善累積，人就成了佛。

佛就是因?yàn)樾猩贫闪朔稹?/p>

在茶館品茶的人們，千萬(wàn)不要把茶當(dāng)成伴隨你們聊天的工具好好品一品，回顧走過(guò)的人生，記住，你也能成佛。

非常道讀后感【篇4】

非常道——《莊子》讀后感（下）

（五）莊子的辯證法

黑格爾說(shuō)過(guò)，中國(guó)古代是沒(méi)有哲學(xué)的，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有辯證法。他說(shuō)出這樣的話，很可能是因?yàn)樗麤](méi)讀過(guò)《老子》，不了解道家。

《道德經(jīng)》第三章：“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨……”道教強(qiáng)調(diào)的“道”雖然是一元的，但是“道生一，一生二”，這個(gè)“二”就是陰陽(yáng)二極。老子和道家，一直有注重對(duì)立統(tǒng)一的思想。當(dāng)然，你可以將此解讀為高深的辯證法思想，也可以把它理解為簡(jiǎn)單的相對(duì)主義。

到了莊子，他已經(jīng)將這種辯證的思維發(fā)揚(yáng)光大，解釋得更為充分一些。比如《齊物論》當(dāng)中的“非彼無(wú)我，非我無(wú)所取”，強(qiáng)調(diào)的就是概念對(duì)立而成的觀點(diǎn)：沒(méi)有作為參照物的“彼”，就不會(huì)有作為主觀的“我”；沒(méi)有主觀的“我”，更是無(wú)法理解外在的事物。而“方生方死”、“萬(wàn)物與我為一”這種觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的就是統(tǒng)一，這種思想還頗有形而上的味道，以致到了魏晉之后大有市場(chǎng)。當(dāng)然，這是后話，不詳談。

如果僅是以上這點(diǎn)“對(duì)立統(tǒng)一”的觀點(diǎn)，那還是顯得膚淺了一些，看起來(lái)倒是像名家“白馬非馬”那種玩弄概念，或者是智者那種相對(duì)主義的詭辯。不過(guò)莊子有進(jìn)一步解釋他的辯證的思想。同樣是《齊物論》，有寫道：“今且有言于此，不知其與是類乎？其與是不類乎？與不類，相與為類，則與彼無(wú)以異矣?！保ìF(xiàn)在我姑且發(fā)表議論，這些議論跟其他議論相比，到底是相同的，還是不同的呢？立場(chǎng)相不相同也好，既然大家都是議論，那么其實(shí)也沒(méi)有什么差別。）《德符充》也有寫到：“自其異者視之，肝膽楚越也；自其同者視之，萬(wàn)物皆一也?！保◤氖挛镏g不同的方面去比較，那么近如肝膽也會(huì)找到疏如楚越之處；從事物之間相同的方面去比較，那么世界萬(wàn)物也形如一體。）

從上面兩個(gè)例子可以看出，莊子的辯證法的精髓，是在于善于觀察事物與概念之間細(xì)微的屬性，然后通過(guò)消解差異之處，找到共同點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)兩者的“統(tǒng)一”；相反，是通過(guò)放大差異之處來(lái)實(shí)現(xiàn)“對(duì)立”。這種做法，在邏輯上的確有著致命的缺陷，但是在哲學(xué)上是可以利用它來(lái)發(fā)現(xiàn)世界更多的可能性的。這跟黑格爾的“純無(wú)”與“純存在”的對(duì)立統(tǒng)一有一點(diǎn)點(diǎn)相似的地方。

因?yàn)榍f子的這種辯證法與相對(duì)主義的思想，以及上一節(jié)當(dāng)中講過(guò)的“無(wú)知、無(wú)為”的思想，他一直堅(jiān)持世間沒(méi)有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)的觀點(diǎn)，而且他也譏諷百家爭(zhēng)鳴，互相批評(píng)的做法。在我看來(lái)，莊子不應(yīng)該列入“諸子百家”的行列當(dāng)中，因?yàn)樗恢笔钦驹诹硗庖粋€(gè)角落，一個(gè)更為超然的層面來(lái)審視諸子的。

最能說(shuō)明這一點(diǎn)的就是《齊物論》當(dāng)中的一大段觀點(diǎn)：“既使我與若辯矣，若勝我，我不若勝，若果是也？我果非也邪？我勝若，若不吾勝，我果是也？而果非也邪？其或是也？其或非也邪？其俱是也？其俱非也邪？我與若不能相知也。則人固受其黮暗，吾誰(shuí)使正之？使同乎若者正之，既與若同矣，惡能正之？使同乎我者正之，既同乎我矣，惡能正之？使異乎我與若者正之，既異乎我與若矣，惡能正之？使同乎我與若者正之，既同乎我與若矣，惡能正之？然則我與若與人俱不能相知也，而待彼也邪？”

在莊子看來(lái)，是非對(duì)錯(cuò)是沒(méi)辦法決定的。諸子的思想與觀點(diǎn)，從統(tǒng)一的方面看，都是沒(méi)什么差別的，沒(méi)必要爭(zhēng)論的；從對(duì)立的方面看，它們不過(guò)都是真理的一部分，而不是全部。更何況，這些所謂的智慧與思想，都是違反本性的，應(yīng)該拋棄的。所以，辯與不辯，又有何意思？雖然，實(shí)際上他自己在整本書里經(jīng)常揶揄孔子與儒家，也常跟惠施辯論。

總之，莊子的辯證法的思想也是貫穿其整本書的，理解它，可以更好地理解為什么他倡導(dǎo)“無(wú)為”,提倡“絶圣棄智”，也可以更好地理解莊子的“道”。

（六）莊子的人生哲學(xué)

在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾，社會(huì)動(dòng)亂的年代，莊子是非常主張一個(gè)人要安頓好自己的身心的。無(wú)欲無(wú)為、不爭(zhēng)名利，莫損形神……這樣一種安生之道，可能是莊子思想當(dāng)中對(duì)中國(guó)人影響最大的、也是在如今也最具有現(xiàn)實(shí)意義的一種哲學(xué)。

在《莊子》一書當(dāng)中，多有對(duì)這種安生之道的描述與解釋。在《逍遙游》中，莊子說(shuō)自己要像貍狌一樣“無(wú)所可用，安所困苦?！痹凇渡搅帧分?，莊子說(shuō)自己要“處乎材與不材之間”，那樣就可以因“無(wú)用”而不受累，也可以不至于“無(wú)用”而遭破壞。這樣的例子很多很多，莊子就是要在亂世之中安頓自己的身心，使自己不受物累，不為情傷，這樣一種行為，是符合“道”的。

因?yàn)樽非蟆暗馈?，莊子也會(huì)將自己的心性與七情六欲保持距離，“無(wú)情者，不以好惡內(nèi)傷其身，常因自然而不益生?！保ā兜路洹罚┰谇f子看來(lái)，不但名利、智慧、技巧等東西是不符合自然的外物，就連喜怒哀樂(lè)等情緒都是不符合自然、不符合“道”的，它們就像“駢拇”（多長(zhǎng)出來(lái)的拇指）一樣，是多余的，不是“生命之情”。真正“達(dá)生之情”的人，“不務(wù)生之所無(wú)以為，不務(wù)知之所無(wú)奈何?！保ā哆_(dá)生》）

莊子就是這樣，通過(guò)不追求自認(rèn)為多余的外物，拒絕多余的情感，從而達(dá)到自己的安生之道。他還將自的安生之道大而化之，擴(kuò)展到對(duì)待他人、政治、生死的立場(chǎng)上。

在對(duì)待政治的態(tài)度上，莊子認(rèn)為，功利名爵，不是一個(gè)人應(yīng)該追求的東西，而且身為天子未必貴，真正寶貴的，是“道”。假如一個(gè)人為了追求功利而出仕做官，即使地位高貴，但是勞形傷神，那也是不值得的，還不如逍遙自在?！皾娠羰揭蛔?，百步一飲，不蘄畜乎樊中。神雖王，不善也?！保ā娥B(yǎng)生主》）

在《莊子》當(dāng)中，還化用了許多人拒絕功名的事例，比如堯想要禪讓給許由，結(jié)果許由認(rèn)為這是在侮辱他，跑去耳邊洗干凈耳朵。莊子說(shuō)，真正“貴身于為天下，可以托天下?！薄对阱丁罚?/p>

莊子的安生之道表現(xiàn)在與他人相處的方面，就是一種不講究人情禮節(jié)，不卑不亢，順其本性的態(tài)度。

大家比較熟悉的兩句名言，那可能就是“相濡以沫，不如相忘于江湖”（《大宗師》），以及“君子之交淡如水”（《山木》）。在這里，莊子強(qiáng)調(diào)的就是一種人與人之間的交往，不需投入太多情感的羈絆與牽掛，才可以不為情感所累。但是人非草木，孰能無(wú)情。

在《庚桑楚》之中，莊子描述了一個(gè)情景，家人之間踩到腳是不需要互相道歉的。在《寓言》之中，陽(yáng)子在歸途住進(jìn)旅所，里面的客人都跟他搶席子坐了。這樣一種不講究太多禮節(jié)的做法，是跟儒家的倡導(dǎo)完全相反的，但是莊子相信，這樣才是最符合自然，也是符合道的。也只有真正信賴熟悉的家人朋友之間的相處，才會(huì)這樣“爭(zhēng)席而坐”。

還有一個(gè)有趣的故事在《外物》之中，莊子幾天沒(méi)有吃飯，問(wèn)一個(gè)小吏借糧，小吏拒絕他之后，他反而出言諷刺。這種做法在常人看起來(lái)很沒(méi)有禮貌，但這就是莊子主張的與人交往的態(tài)度，遵循本性和自然。更重要的是，在這里可以看得出來(lái)，莊子并沒(méi)有因?yàn)榧邑毝员?，他反而沒(méi)有過(guò)多的私有財(cái)產(chǎn)的觀念，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都是“道”所產(chǎn)生的。

生死觀是一個(gè)人要面對(duì)的最徹底的、也可能是最哲學(xué)的問(wèn)題，每個(gè)人都要面對(duì)，從中也可以看出一個(gè)人對(duì)生命、死亡的思考與態(tài)度。

在《至樂(lè)》之中，莊子的妻子去世了，莊子反而擊盆高歌。面對(duì)親人的離世，他覺(jué)得，人在誕生之前，不過(guò)是大自然的“氣”；人死了之后，也是回歸到自然之中。這并不是一個(gè)悲傷的過(guò)程，反而值得慶祝。

莊子就是這樣，認(rèn)為“死生命也，有夜旦之常。”（《大宗師》），“適來(lái)，夫子時(shí)也；適去，夫子順也?！保ā娥B(yǎng)生主》），人們完全不必為生死而感到悲傷。在《列御寇》之中，莊子自己也要死掉了，弟子們想要將他厚葬，莊子說(shuō)，自己用天地為棺槨，以日月為美玉，以星辰為珍珠，天地萬(wàn)物來(lái)送行，已經(jīng)夠厚重了。弟子怕烏鴉和老鷹吃他的遺體。他卻說(shuō)，天上有烏鴉和老鷹來(lái)吃，地上也有螻蟻來(lái)吃，要是只給后者吃不給前者吃，那不是太偏頗了嗎？莊子終于悠然而去，他超越了死亡，忘卻生命。用自己的哲學(xué)思想為自己的一生劃上詩(shī)意的句號(hào)。

但是也有例外，在《徐無(wú)鬼》之中，莊子面對(duì)自己老友惠子的死亡，感嘆道，再也找不到能夠與自己辯論的人了?；蛟S那一刻，他也是動(dòng)情了吧。

總而言之，我們看到的這種人生態(tài)度，或許很普通，在中國(guó)人的歷史之中也很常見(jiàn)。但是，它的根源，正是出自《莊子》的精神與思想。

（七）《莊子》的文學(xué)價(jià)值

《莊子》的文學(xué)價(jià)值，在諸子之中，應(yīng)該是最高的。就連魯迅也評(píng)價(jià)道：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也?！?/p>

在《寓言》一篇當(dāng)中，《莊子》總結(jié)自己的行文風(fēng)格為：“寓言十九，重言十七，卮言日出。”（使用寓言的地方有十分之九，引用前輩先哲的地方有十分之七，自然而成、隨心所欲的言論每天都層出不窮。）這一善用“寓言、重言、卮言”的風(fēng)格使《莊子》一書極具文學(xué)創(chuàng)造性。但是，莊子的這種行文風(fēng)格并不是出于文學(xué)上的考慮，他最根本的目的還是為了說(shuō)清楚自己“道”。

之前說(shuō)過(guò)了，莊子的“道”是不能用概念邏輯來(lái)推理得到的，他自己也覺(jué)得這個(gè)“道”是講不清楚的。所以，他要借用寓言的象征比喻手法來(lái)說(shuō)理，通過(guò)重言來(lái)論證自己言論的合理性，通過(guò)卮言來(lái)盡可能地描述道。這種說(shuō)理的方式，在形式邏輯的立場(chǎng)上近乎詭辯；但是正是因?yàn)檫@種善于象征的手法、不甚明確的概念、天馬行空的例子，才能讓讀者更加發(fā)揮自己的想象力和理解能力，用聯(lián)想的、感悟的方式去體驗(yàn)，這就輕易超越了文字概念對(duì)思想的限制，讓人越過(guò)文字本身，去探尋莊子哲學(xué)背后的深意。這種特點(diǎn)，在中國(guó)人的詩(shī)歌、畫作、音樂(lè)等藝術(shù)上也多有體現(xiàn)。

以下，不完全地、不怎么論證地，總結(jié)一下《莊子》的文學(xué)特點(diǎn)。

首先給后世文學(xué)留下最大價(jià)值的地方，就是它里面創(chuàng)造的各種成語(yǔ)、名言和寓言啦。成語(yǔ)有比如：貽笑大方、望洋興嘆、庖丁解牛、標(biāo)新立異、朝三暮四、無(wú)中生有、東施效顰、螳臂擋車、呆若木雞、盜亦有道、鵬程萬(wàn)里、每況愈下、越俎代庖，等等。寓言有：井底之蛙、魯侯養(yǎng)鳥、河伯見(jiàn)東海，混沌之死、莊周夢(mèng)蝶，等等。名言有：夫哀莫大于心死，而人死亦次之；君子之交淡若水，小人之交甘若醴：彼竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯：等等。真正的汪洋捭闔，儀態(tài)萬(wàn)方。

其次是比較善用各種修辭手法，比如夸張、比喻、象征、排比、對(duì)比等等。最為出色的應(yīng)該是象征和對(duì)比兩種，象征就是上面說(shuō)的善用寓言，至于對(duì)比嘛……莊子為了說(shuō)理，經(jīng)常會(huì)用很夸張地手法來(lái)對(duì)比說(shuō)明：比如說(shuō)《逍遙游》當(dāng)中的“上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋”，與“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，就形成了“小大之辯”。又比如《則陽(yáng)》之中，莊子講述在一只蝸牛的觸角之上有兩個(gè)國(guó)家（應(yīng)該是屬于微生物級(jí)別的），為了爭(zhēng)奪地盤常年對(duì)戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)。這個(gè)故事就是用極其夸張的手法來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的國(guó)家互相征戰(zhàn)，也許在另一個(gè)角度看，就像爭(zhēng)一只蝸牛的觸角那么小的地盤而已。

再次，《莊子》的文章，散駢結(jié)合，各種造句用字，音節(jié)錯(cuò)落有致，非常具有可讀性。

再者，莊子的想象力豐富，善于抒情，使其文章極具感染力。

……

相關(guān)的特點(diǎn)很多很多，無(wú)心一一總結(jié)。我只想說(shuō)，如果你不把《莊子》當(dāng)作一本哲學(xué)書，而是把它當(dāng)成單純的文學(xué)來(lái)看，那也一定會(huì)大有收獲的。

在書中最后一篇《天下》之中（此篇是后人偽作），對(duì)莊子評(píng)價(jià)道：“以天下為沉濁，不可與莊語(yǔ)，以卮言為曼衍，以重言為真，以寓言為廣。獨(dú)與天地精神往來(lái)而不敖倪于物。不譴是非，以與世俗處。其書雖瑰瑋而連犿無(wú)傷也。其辭雖參差而諔詭可觀。”我想，這大概是對(duì)《莊子》最好的總結(jié)。

非常道讀后感【篇5】

《俞敏洪非常道》讀后感：讀《俞敏洪》，品人生。

《俞敏洪非常道》讀后感：讀《俞敏洪》，品人生。

可能是緣于我的孤陋寡聞，或是不會(huì)追星，新東方這個(gè)教育機(jī)構(gòu)很早就知道，但不知道她的創(chuàng)始人是俞敏洪。在**電視臺(tái)的《開(kāi)講啦》節(jié)目中看到了俞敏洪老師對(duì)新東方的闡述，才讓我對(duì)俞老師有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。后來(lái)在縣圖書館的書架上，看到了這本《俞敏洪非常道》的書，馬上就迫不及待地抽了出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀了三個(gè)星期，才算是對(duì)老師有了一個(gè)初步的了解，知道了他偉大的成功之后埋藏著多少不為人知的辛酸，也懂得了前行的過(guò)程注定是痛苦的，但正如破繭成蝶，不掙扎一番怎么能蛻變？

本書一共有五章：化腐朽為神奇——人要在磨煉中成長(zhǎng)；大樹，還是小草——志向是不能拋棄的行囊；第一萬(wàn)零一次爬起——養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣；人活三條命——性命、生命、使命；一輩子的事——永葆年輕的夢(mèng)想。

與其說(shuō)這本書是勵(lì)志的，不如說(shuō)俞老師本身就是勵(lì)志的代言——他高考三次，決不放棄；他斷后路，有破釜沉舟的勇氣；他生于平凡之家，也能創(chuàng)造上市的價(jià)值；他誠(chéng)實(shí)正直才會(huì)引來(lái)幾大股東，把新東方做大做強(qiáng)……他用自己的經(jīng)歷向人們闡釋：只要心存夢(mèng)想，持之以恒、堅(jiān)持不懈，最低也能換來(lái)自己的人生有別人不可比擬的精彩，最高的限度更難以想象，說(shuō)不定下一個(gè)別人眼中的神話就是你！

在俞老師的理念中，失敗與成功、痛苦與幸福并存。人們對(duì)待失敗和痛苦的方式使每個(gè)人的生活都不同。

大人物有大人物的起伏，小人物有小人物的起伏。我們對(duì)別人總是放大他們的幸福，而對(duì)自己卻總是放大種種不如意，時(shí)間久了，挫敗感就滋生在心里，哪里還有前行的勇氣?

看看俞老師吧，一直在總結(jié)中前行——大學(xué)四年沒(méi)談戀愛(ài)，很是遺憾，可也悟出你越是在意自己的成敗得失，越是不敢出手，越是浪費(fèi)機(jī)會(huì)，越是沒(méi)有所得。

看看俞老師吧，一直在取舍中糾纏，但終究沒(méi)陷在取舍的泥潭中，他總在毅然的決斷中給自己找到方向——就在考大學(xué)與盡早掙錢養(yǎng)家中糾纏，更渴望考大學(xué)走出家鄉(xiāng)村莊，于是考了三次終于圓夢(mèng)；在留在北大與自己創(chuàng)業(yè)之間徘徊，最終還中堅(jiān)持心中的方向，從一人一桌張貼廣告開(kāi)始到現(xiàn)在的上市公司；在家族企業(yè)和股份制之間猶豫， 最終適應(yīng)時(shí)代潮流，做出了明智選擇，才有了今日萬(wàn)眾矚目的新東方……在我們外人看來(lái)是一次次的選擇，但處在選擇里面的俞老師當(dāng)時(shí)是多么的艱難，其中滋味恐怕沒(méi)人能體會(huì)。

看看俞老師吧，一直在跌倒爬起中前行。高考中的跌倒，不在乎，爬起來(lái)，繼續(xù)走；由于學(xué)員暴滿在大廳外給學(xué)生上課，被警察抓走；由于同行競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)用了武力，又被警察訊問(wèn)；喝酒大醉后吵嚷再也不干了，淚流滿面，酒醒后依然照舊；因?yàn)樾Ｍ庋a(bǔ)課掙錢被北大貼出通告…… 所有這大大小小的困難，在現(xiàn)在看來(lái)如同是一塊塊磚壘起來(lái)，讓走過(guò)它們的俞老師站得更高。所以，不要怕跌倒，更不要怕失敗，跌倒讓我們爬起來(lái)時(shí)更有力，失敗讓我們成功起來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)。

俞敏洪，一個(gè)長(zhǎng)相不出眾，身材不健壯的普通大眾，普通的是外貌，不普通的內(nèi)心——一個(gè)有目標(biāo)，內(nèi)心強(qiáng)大的人，到哪兒都是無(wú)往不勝的。

其實(shí)，想想我們蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)是生來(lái)的成功者，也沒(méi)有誰(shuí)是注定一無(wú)是處，關(guān)鍵就在我們自己，且記，人生不是百米賽跑，要用一輩子的時(shí)間來(lái)奮斗，奮斗了，無(wú)悔了，這就是幸福有味的人生。

讀《俞敏洪》，品人生，都來(lái)品品別人的人生，也來(lái)思考一下自己的人生。

附書中妙語(yǔ)：

認(rèn)命不是輸命：“我們中國(guó)人講認(rèn)命，但是我的認(rèn)命不是輸命，不是說(shuō)這輩子就算了，就放棄了?！边@個(gè)世界上沒(méi)有‘命’一說(shuō)？

俞敏洪說(shuō)：是的，你出生在一個(gè)普通的家庭。他出生在比爾蓋茨的家庭。這就是生活。

俞敏洪出身平凡，他認(rèn)命，但他卻從未向命認(rèn)過(guò)輸，反而為自己的命注入了最大的可能。

從面粉到拉面：俞敏洪有一個(gè)“揉面定律”：適應(yīng)環(huán)境就像往面粉中摻水，在這個(gè)過(guò)程中不斷地揉，最后慢慢就變成了面團(tuán)，再拍就不散了。

繼續(xù)揉的話它就變成了拉面，你可以拉，可以揉，可以變形，但它就是不斷。俞敏洪向我們證明，成功、飽滿、充滿色彩的人生一定是揉出來(lái)的，是千錘百煉而來(lái)的。

摔倒后爬起來(lái)：大家看到今天的俞敏洪光鮮照人，一定覺(jué)得他是上天眷顧的幸運(yùn)兒，一定有什么獨(dú)家秘方，但是他卻明明白白地說(shuō)：“我認(rèn)為不是我把新東方做了多大，也不是我有多少錢，有多少朋友，而是有一種心態(tài)——過(guò)去摔倒千萬(wàn)次，但是我都能爬起來(lái)。

”技能優(yōu)于財(cái)富：找工作是先拿到實(shí)實(shí)在在的薪水，還是先掌握一門傲人的手藝？選項(xiàng)目是選賺錢的那一個(gè)，還是選自己喜好的那一個(gè)？

”絕望時(shí)，俞敏洪說(shuō)，人需要磨煉才能成長(zhǎng)；

平庸時(shí)，俞敏洪說(shuō)，人有夢(mèng)想終將輝煌！

非常道讀后感【篇6】

《平常茶，非常道》中講過(guò)中國(guó)第一位女茶師的故事，此人與茶圣陸羽有一段往事，令人感慨，不妨轉(zhuǎn)述在這里。

這位女茶師叫李冶，住在浙江吳興，因?yàn)橛胁艢?，得以與許多名士相識(shí)。有一天陸羽慕名前往，李冶就為他泡了一杯茶。陸羽還沒(méi)喝就說(shuō)，以為你是個(gè)雅人，沒(méi)想到也脫不了俗氣。李冶就納悶了，你還沒(méi)喝怎么就說(shuō)我俗呢？陸羽說(shuō)泡茶要用滾水，你用未開(kāi)的水泡給我喝，顯得你泡茶時(shí)心不從容、志不專一，和俗人沒(méi)什么區(qū)別。李冶大為嘆服，當(dāng)場(chǎng)拜陸羽為師，此后得受真?zhèn)?，成了有名的茶師?/p>

林清玄不算俗人，飲茶已經(jīng)到了一定的境界，在茶杯之外喝出味道來(lái)了。他說(shuō)茶能生善，能系住非同一般的友情：好茶是為了更深刻的友誼而存在世間。他想起蘇軾因感念黃庭堅(jiān)贈(zèng)茶而作詩(shī)的故事，不由想起遠(yuǎn)方的友人，感慨道：當(dāng)我想念起一生曾經(jīng)啟迪過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我、安慰過(guò)我的好品質(zhì)的朋友，就有如在森林中孤寂的小徑聽(tīng)到遠(yuǎn)方寺廟傳來(lái)的鐘磬之聲，或者聽(tīng)見(jiàn)空山里松子掉落的聲音，猛然驚覺(jué)，呀！不是松子，也非鐘磬，而是來(lái)自深深的相思。

他還說(shuō)，茶能洗心，生命沉苦時(shí)要加一點(diǎn)清涼的菊花，激越時(shí)要加一點(diǎn)內(nèi)蘊(yùn)的普洱；在苦中猶有向上飛揚(yáng)的心，在樂(lè)里不失去敏銳深刻的態(tài)度。這樣，生命的茶才能越陳越醇，越泡越香。

有位外國(guó)詩(shī)人寫過(guò)一首詩(shī)：茶是可人兒，萬(wàn)靈丹，寒冷若你，茶將為之溫暖；激憤若你，茶將為之安定；沮喪若你，茶將為之開(kāi)懷；疲憊若你，茶將為之撫慰。與林清玄所謂如出一轍。人的一生猶如一條波浪線，總是起起伏伏，或者太過(guò)平淡，或者太過(guò)暴烈。茶則苦而后甘，像調(diào)劑之物，將這些波浪悄然拉回至地平線上。人宜為情緒所左右，天平一旦向情緒傾倒，理性就失卻了重心。唯有在平和的狀態(tài)下，才能心神清明，看透事物的本質(zhì)。古人所謂中和乃至仁，似乎就是這樣的狀態(tài)吧？誠(chéng)如林清玄所說(shuō)：茶的真滋味，禪的真境界，唯有平常心乃能知之。茶的大俗與大雅，無(wú)非就是在平常的滋味中體悟出非常的真諦來(lái)么。

非常道讀后感【篇7】

在上一節(jié)當(dāng)中，我已經(jīng)簡(jiǎn)單地提到，道家的“道”，是來(lái)自于老子對(duì)自然變化的觀察，這就是“道”的合理性的來(lái)源之一：天無(wú)不覆，地?zé)o不載，道無(wú)所不容、無(wú)所不在。因?yàn)椤暗馈?，日月星云得以運(yùn)行，山川河流得以形成，人類社會(huì)得以運(yùn)作。只有符合“道”，一切的一切才得以存在、發(fā)展。

然后我還從另外一個(gè)方面讀出來(lái)莊子的“道”的合理性來(lái)源，那就是崇古。大家都知道，先秦諸子在思想上都有崇古的傾向。他們?cè)谡撟C自己思想合理性的時(shí)候，都會(huì)回到夏商周三代，甚至堯舜禹、三皇五帝時(shí)期找到理論支撐。由于諸子都是民間興起的私學(xué)，他們需要找到一個(gè)官方的“正統(tǒng)”來(lái)證明自己思想的合法性。有趣的是，不同的派別居然可以在同一個(gè)例子當(dāng)中找到截然不同的結(jié)論，比如說(shuō)，孔子會(huì)贊頌三代和西周時(shí)期的音樂(lè)，然后提倡恢復(fù)禮樂(lè)制度；而墨子也會(huì)提到三代時(shí)期的音樂(lè)，但是就會(huì)提倡“非樂(lè)”。

對(duì)于諸子的崇古，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題就是，諸子在引用以前的歷史來(lái)論證自己的思想的時(shí)候，并非尊重客觀現(xiàn)實(shí)與內(nèi)在聯(lián)系的，而是片面地找到有利于自己立場(chǎng)的一面，甚至歪曲、捏造歷史來(lái)證明自己的思想。第二個(gè)問(wèn)題比較根本的是，我認(rèn)為諸子這種“崇古”，是一種盲目的崇古。因?yàn)橹T子總是在強(qiáng)調(diào)，百家筆記網(wǎng)過(guò)去有多好，遠(yuǎn)古有多好，現(xiàn)在就不好了。但是這種過(guò)去的好，其實(shí)更多是他們幻想、構(gòu)建出來(lái)的。在遠(yuǎn)古時(shí)期，社會(huì)普遍更會(huì)存在生產(chǎn)力落后、疾病橫行、生存環(huán)境惡劣等問(wèn)題，只不過(guò)壟斷知識(shí)的人們，用文字為遠(yuǎn)古時(shí)期的社會(huì)粉飾太平罷了。

說(shuō)回莊子，他也是崇古的，但是他的崇古與諸子不同，他不是崇尚三皇五帝的時(shí)期，他是崇尚更久遠(yuǎn)更古老的、甚至三皇還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)期的遠(yuǎn)古社會(huì)，并且從中找到“道”的合理性。

我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)跟兩千年后西方的思想家盧梭的做法很相似。盧梭為了論證“人民主權(quán)”與“社會(huì)契約”的存在，也是從人類遠(yuǎn)古的狀態(tài)找到“人生而平等”的合法性的。盧梭的思想還有一點(diǎn)很重要的就是，他盛贊人類的“原始自然”的狀態(tài)，認(rèn)為文明與智慧就是導(dǎo)致人類不平等和災(zāi)難發(fā)生的根源。

而莊子的做法一模一樣，他崇尚“道”，而“道”的要求是無(wú)知、無(wú)欲、無(wú)為。莊子認(rèn)為，智慧、欲望、妄為是導(dǎo)致東周時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)不斷、社會(huì)混亂、人民生活疾苦的根本原因。所以他崇尚遠(yuǎn)古時(shí)期，因?yàn)檫h(yuǎn)古時(shí)期的人民正是無(wú)欲無(wú)知的，他們也不追求有所作為，所以社會(huì)安定，人民幸福，這樣的一切，才是符合“道”的。如果當(dāng)今（東周）的社會(huì)想要獲得安定，就要學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古時(shí)期的社會(huì)，那樣就可以獲得“道”，獲得幸福。這樣的思想，在《在宥》、《繕性》、《庚桑楚》等篇目，多見(jiàn)論證，由于篇幅過(guò)長(zhǎng)，我就不一一例舉了

非常道讀后感【篇8】

平日里，常常有人稱那些通明世事、達(dá)悟人生的人為“得道者”。何為“道”？道是萬(wàn)物的起始，道是宇宙的本源，道是變化的法則，這種種說(shuō)法似乎正確，又似乎不完全正確。讀完老子《道德經(jīng)》后，你可能知道了“道”，但是仍然無(wú)法給出“道”的正確定義。如果真是這樣，那么應(yīng)該恭喜你，你在“得道”的路上邁開(kāi)了一大步。老子在《道德經(jīng)》開(kāi)篇就如是說(shuō)：“道可道，非常道；名可名，非常名。”意思是說(shuō)，道如果可以言說(shuō)，那就不是真正永恒的道了；能夠給一個(gè)東西予一個(gè)名稱的，這名稱與實(shí)際已經(jīng)不相符。老子還說(shuō)：“道之出口，淡乎其無(wú)味，視之不可見(jiàn)，聽(tīng)之不足聞，用之不足既?！敝蓝豢烧f(shuō)，便是與自然的大道合而為一，大道不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。對(duì)事物的認(rèn)知，一旦說(shuō)出口就變味，因?yàn)檎Z(yǔ)言描述與實(shí)際情形總是有差距的。我以為老子的意思不是宣揚(yáng)一種絕對(duì)的虛無(wú)主義，他是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)具有普世價(jià)值的道理：真理無(wú)關(guān)乎語(yǔ)言文字。

儒家孔子有言：“詩(shī)不盡言，言不盡意?！痹?shī)書的本意用言語(yǔ)是表達(dá)不盡的，即使再充分的表達(dá)也難說(shuō)盡真實(shí)的意義。所以孟子也告誡說(shuō)：“盡信書，則不如無(wú)書?！狈鸺腋小安豢烧f(shuō)”之說(shuō)，“說(shuō)是一物即不中”，諸法妙理，非關(guān)文字。靈山會(huì)上佛祖拈花示眾，參悟禪機(jī)者也只是微笑不語(yǔ)；禪宗六祖惠能不識(shí)文字卻能頓悟佛理，不立文字，直指人心，明心見(jiàn)性，見(jiàn)性成佛。

蘇東坡“日喻”文說(shuō)，為一個(gè)不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)的盲人說(shuō)太陽(yáng)是怎么樣的，盲人無(wú)論如何也理解不了太陽(yáng)的真相。諸如此類無(wú)不在說(shuō)明“真理無(wú)關(guān)乎文字”的道理，充分印證老子“道可道非常道”的真理性。形諸文字反而破壞真相，橫生枝節(jié)。莊子文中說(shuō)到一個(gè)名叫輪扁的木匠，有人問(wèn)他年紀(jì)大了為何不把手藝傳給兒子，他說(shuō)傳給人的只能是規(guī)矩方圓的方法，而真正的手藝是傳不給他人的。老子認(rèn)為，孔子推崇的詩(shī)書禮樂(lè)易春秋“六經(jīng)”，只不過(guò)是先王的陳?ài)E而已，不是先王的精神?！肚f子》中有不少孔子受辱挨批的故事耐人尋味，對(duì)于自己的人道說(shuō)教孔子總是有所感悟的樣子。其中《天運(yùn)》篇寫道：有一次孔子拜見(jiàn)老子后回到住所，三天不說(shuō)一句話，弟子不解，問(wèn)先生何故？孔子說(shuō)，面對(duì)一個(gè)得道的人，任何話語(yǔ)都是多余的。讀書人常常以為書本上的文字很寶貴，殊不知言外之意才最為珍貴。

非常道讀后感【篇9】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書收錄了近100條職場(chǎng)非常之道，是迄今最為完整的權(quán)威版本。誰(shuí)掌握了這些非常之道，誰(shuí)就能更深入地了解職場(chǎng)，進(jìn)而把握自己的職場(chǎng)命運(yùn)；誰(shuí)能用心體會(huì)這些非常之道，并仔細(xì)分析現(xiàn)象背后的原因與本質(zhì)，誰(shuí)就能以四兩拔千斤之勢(shì)，獲得巨大的成功。而對(duì)這些職場(chǎng)非常道置若罔聞的人，即便是奮發(fā)圖強(qiáng)，用心進(jìn)取，往往也會(huì)事倍功半，甚至身陷樊籠，始終無(wú)法擺脫困境。

職場(chǎng)非常道的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：兵法云：“上兵伐謀”，何謂謀？謀者，道也。人們常說(shuō)，職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。而職場(chǎng)，更需要“謀”！職場(chǎng)之道，在于“生存…發(fā)展”。職場(chǎng)所做的一切，無(wú)非是為了生存和發(fā)展。職場(chǎng)是什么？職場(chǎng)是一個(gè)充斥著情、利、欲、策等的小“社會(huì)”，你說(shuō)它是一個(gè)圈子也好，說(shuō)它是一個(gè)公司也罷，它儼然是大社會(huì)中的一個(gè)小社會(huì)。它不僅是你平時(shí)上班的公司或工廠，從本質(zhì)上說(shuō)它是一個(gè)人安身立命的地方。一個(gè)人要生存，就要想辦法為生存而賺錢，只要是能讓你有可能賺錢的地方，都可以說(shuō)是你的職場(chǎng)。職場(chǎng)是人生的演繹。自古以來(lái)，人們都有自己的生存方法，在是非恩怨的人生道路上，職場(chǎng)也有溫情脈脈和殘酷無(wú)情的兩面。要想在其中更好地生存發(fā)展，必須深刻地解讀它的游戲規(guī)則。職場(chǎng)，首先是一個(gè)利益交錯(cuò)的復(fù)雜之所，是人們利益競(jìng)爭(zhēng)的地方，為了生存利益做什么都不過(guò)分。但是為了更好、更長(zhǎng)久地生存，卻要有所為，有所不為，從這點(diǎn)說(shuō)職場(chǎng)是學(xué)做人的地方。同時(shí)為了更好、更長(zhǎng)久地生存，職場(chǎng)也是與人合作的地方，所以職場(chǎng)中會(huì)有冤家對(duì)頭，也會(huì)有朋友，怎么與他們相爭(zhēng)、相處，就離不開(kāi)權(quán)謀的手段與感情的付出等。

職場(chǎng)非常道的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一部將改變億萬(wàn)職場(chǎng)人士命運(yùn)的職場(chǎng)生存指南。這不是一本普通的書，它比《杜拉拉升職記》更為宴用，書中的眾多法則都是世界500強(qiáng)企業(yè)員工最為推崇、秘而不宣的。閱讀《職場(chǎng)非常道:沒(méi)人告訴你的職場(chǎng)法則(最新珍藏版)》一天，職場(chǎng)精彩一生。一書在手職場(chǎng)無(wú)憂。僑話說(shuō)：“職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。”身在職場(chǎng)，稍有慎就叫能會(huì)掉進(jìn)職業(yè)發(fā)展的陷阱。毋尉置疑．每一個(gè)職場(chǎng)人都渴望戰(zhàn)功，但最終真正能夠取得成功的人不多，這是為什么呢?主要原因是很多人沒(méi)有真正領(lǐng)悟職場(chǎng)的玄機(jī)，即職場(chǎng)非常道?！肮び涫拢叵壤淦??！币脒M(jìn)軍職場(chǎng)，必先悟透以場(chǎng)非常道；要想在職場(chǎng)中有所作為，更要悟透職場(chǎng)非常道。只有悟透職場(chǎng)非常道，才能做到知己知彼，運(yùn)籌帷幄，從而決勝職場(chǎng)。換句話說(shuō)，職場(chǎng)中人，不但需要修煉一身強(qiáng)硬的專業(yè)技能，更需要懂得去發(fā)掘、去掌握、去應(yīng)用各種技巧與策略，從而去適應(yīng)職場(chǎng)中的各種游戲規(guī)則，只有這樣才能穩(wěn)操勝券。

非常道讀后感【篇10】

《平常茶非常道》是一本禪茶文化的散文集。在書中，作者暢談如何品評(píng)各地的好茶、昂貴的茶、便宜的茶以及自制的各種茶飲料；如何與有緣的人喝茶，與知味的人對(duì)飲。談到該書的寫作緣起，作者說(shuō)：喝茶是很平常的事，大部分人每天都在做，可是關(guān)于茶道的問(wèn)題常常被忽略。我寫這本書就是想說(shuō)，雖然喝茶平常，里面卻有深意。

多年喝茶，作者慢慢從茶道中悟出了生活之道。在他看來(lái)，每天的生活其實(shí)就像一杯茶，大部分人的茶葉和茶具都很相近，然而善泡者泡出來(lái)的茶更有清香的滋味，善飲者飲到更細(xì)膩的消息；人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。這正如他在《大茶壺與小茶壺》中所寫：一個(gè)能在泡茶時(shí)專心的人，工作也會(huì)專心。因此，泡茶給人喝是一種很好的供養(yǎng)，并不是卑微的事。擺在我們眼前的小茶壺，可以為三五知己而傾注，如果我們能盡心地去愛(ài)朋友、體貼朋友，泡起人生的這把大茶壺就容易得多了。此刻，清雅的文字，淺顯的表達(dá)，古典的意境，佛禪的睿智，這便是林清玄散文帶給我們最直觀的印象。

作者是個(gè)很懂得生活情趣的人，在他的文字中，從不直白傲慢地告訴你該這樣，不能那樣。他往往講述一段小小的故事，（文章來(lái)源：華夏酒報(bào)？中國(guó)酒業(yè)新聞網(wǎng)）可能感人，也可能很平常，但是字字珠璣，其中蘊(yùn)涵著大智慧。比如他在《龍井問(wèn)茶》中說(shuō)：茶，是為了友誼而存在世間的；最好的茶，則是為了知味的人存在世間；我們到處找茶品茶，不也是渴望著與知味的人對(duì)飲嗎？他注意用生活中的一人一物、一草一木來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，感悟獨(dú)特，見(jiàn)解深刻。他很睿智，卻不故作高深；他也豁達(dá)，從不矯揉造作；他很淡雅，無(wú)一般文人的酸腐。讀他的文章是一種享受，是一種身心的放松。

對(duì)于喝茶與喝酒之辨，作者有自己的看法。在《茶歌與酒詩(shī)》中，他提出茶與酒的情意與境界顯然不同，我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌里面酒與茶的地位懸殊，全唐詩(shī)幾乎是酒氣沖天，茶則很少受到歌頌。原因可能有二：一是酒本來(lái)就是催情劑，在情緒激化的時(shí)候，詩(shī)人當(dāng)然會(huì)即席寫下詩(shī)篇。茶則反之，茶是清涼帖，在心平氣和下，好像更適于無(wú)言。二是酒被認(rèn)為是瓊漿玉液，是獨(dú)立于生活之外的，茶則是生活中的尋常小事，又有什么好寫呢？所以，作者說(shuō)：喝茶的時(shí)候你的細(xì)胞越來(lái)越小，喝酒的時(shí)候你的細(xì)胞越來(lái)越大。所以，喝茶的人都是彬彬有禮，喝酒的人多狂放不羈。由此，作者悟出：一定要有朋友來(lái)跟你分享好茶跟好酒，它的意義才會(huì)成立。

讀罷全書，感覺(jué)作者的文字，體現(xiàn)了一種慢生活的生活方式。這種生活，常常會(huì)被曲解為不積極的、消極的生活。其實(shí)，慢生活重要的不是時(shí)間的進(jìn)程，而是做這件事情時(shí)，人的內(nèi)心是否從容。所謂從容，就是有定力、有定見(jiàn)、有對(duì)人生的長(zhǎng)久規(guī)劃。讀作者的文字，會(huì)感到自己并沒(méi)有失去純真和激情，并沒(méi)有為走了曲折的人生之路而悔恨，相反，仍然擁有了積極的人生態(tài)度，不怯懦，不逃避，勇敢面對(duì)眼前正在發(fā)生的一切?；蛟S，這就是本書給讀者帶來(lái)的真正魅力和價(jià)值所在吧。

2023非常媽媽讀后感6篇

當(dāng)我們翻閱一本優(yōu)秀的書籍時(shí)，就好像跟一位好友談心一樣，讀完后會(huì)深刻地領(lǐng)悟自己的不足。閱讀后的啟示能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的文章“非常媽媽讀后感”將會(huì)帶給你更多相關(guān)信息，相信這篇網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

非常媽媽讀后感 篇1

窗外風(fēng)正呼呼地咆哮著，像老虎要把我們吞了，宿舍里并不顯得溫暖，卻遺留下陣陣凄涼。同學(xué)們正熟睡著，均勻的呼吸聲于高低有序的呼嚕聲映襯得這夜，是夜得那么陰沉。

宿舍里，同學(xué)們蜷縮在毛毯里夢(mèng)寐在秋天的氣息中。唯有我還是清醒地望著窗外殘的風(fēng)景線。我揉著惺忪的睡眼，稠密的風(fēng)鉆進(jìn)被窩里，擾了我清夢(mèng)，我感到寒冷了，但這種感覺(jué)昔日從未感受過(guò)，媽媽給予我的總是溫暖，我腦海里又是那樣一幅景象——

在朦朧的舊事中，我依稀在黑夜里記起媽媽那忙碌的背影，那年冬天寒風(fēng)颼颼，北風(fēng)怒吼，寒風(fēng)灌進(jìn)被窩里，我那時(shí)幼小的身軀正微微顫抖著，但是總在那時(shí)，門把旋轉(zhuǎn)了一周，媽媽輕輕脫掉鞋子往門旁一擱，踮著腳尖走進(jìn)了我的夜邊，那冰冷的腳赤著冷得紅一塊青塊，青筋突起，媽媽用筋脈突兀的手掀起帳子，用憐憫的眼光看著我，她慢慢地坐在床邊，為我蓋起被子，她柔順的長(zhǎng)發(fā)從肩上淘氣地滑落到我的額頭，媽媽的手摸著我的小臉蛋，多么溫暖啊，猶如春天的陽(yáng)光沐浴著大地，突然有一股暖流涌向我的心。

我不禁回過(guò)神里，面對(duì)的卻是彌漫著苦澀的氣味，不知為什么，我的心情莫名奇妙地酸楚和柔軟起來(lái)，眼睛一圈圈地蕩起了漣漪。我懂得了母愛(ài)不再縹緲，我又想起了媽媽，這股冷冰冰的感覺(jué)是多么的陌生，這種感覺(jué)又是那么微妙。夜深了，整個(gè)城市的燈都閉上了眼，我在母愛(ài)的洗禮下入了夢(mèng)……

非常媽媽讀后感 篇2

我非常喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我看了她的《非常小男生和小女生》、《巨人的城堡》、《跳跳電視臺(tái)》和《暑假奇遇》等作品。今天，我又看完了她寫的《非常媽媽》。

《非常媽媽》寫了七個(gè)不平常的媽媽：馬小跳的媽媽是“天真媽媽”；戴安的媽媽是“漂亮媽媽”；冉冬陽(yáng)媽媽是“智慧媽媽”；肥貓媽媽和豆芽?jī)簨寢屖恰昂繈寢尅保焕钚】寢屖恰安傩膵寢尅?；吳緬媽媽則是“開(kāi)明媽媽”。

馬小跳媽媽叫丁蕊，是櫥窗設(shè)計(jì)師，非常溫柔，非常善良，非?？蓯?ài)，非常漂亮的雙魚座女人，但有時(shí)愛(ài)幻想。她最大的優(yōu)點(diǎn)是：能在幾分鐘之內(nèi)，端出一桌子的菜來(lái)。她最幸福的時(shí)刻是：當(dāng)別人稱贊馬小跳是她做的十二層三明治時(shí)……

戴安的媽媽叫戴小荷，是個(gè)制作美麗的旗袍的女人，性格很溫柔、很體貼，喜歡藍(lán)色的桔?；ǎ矚g一只十三歲的老貓，喜歡喝咖啡，喜歡聽(tīng)愛(ài)情歌曲，還喜歡收藏各種扇子，如紙扇、絹扇、羽毛扇、木雕扇、骨扇……

冉冬陽(yáng)的媽媽叫李妹，是電視臺(tái)“愛(ài)心熱線”的主持人，性格自信、從容、聰慧。穿著淺灰色的棒針毛衣，白色長(zhǎng)褲，脖子上系一條紫色的小絲巾，笑得自然開(kāi)心。

豆芽?jī)簨寢尯苁?，肥貓媽媽很胖，兩人都燙著小卷發(fā)，衣服整潔樸素，兩人都十分疼愛(ài)孩子，照顧家庭，一心撲在家人身上。

李小俊的媽媽膽小怕事，操心太多，很容易哭，她最拿手的菜是：紅燒獅子頭和青椒皮蛋。

吳緬的媽媽叫秦一歌，是少兒出版社的美術(shù)編輯，性格直爽，自信，坦誠(chéng)，心態(tài)十分年輕。她每天堅(jiān)持健身，跳四十分鐘的健美操，做六十個(gè)仰臥起坐。

我的媽媽是一位操心的媽媽。她在生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我吃得最好，穿得最暖和，接受最好的教育，給我一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。我學(xué)習(xí)彈鋼琴，媽媽是我的陪練。我上鋼琴課，她總是陪在我身邊，不厭其煩地聽(tīng)著我重復(fù)彈奏著每一首曲子，彈錯(cuò)的地方就要求我反復(fù)練習(xí)，如果我偷懶，媽媽就聲色俱厲，決不遷就，直到彈得優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)……媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我更是嚴(yán)格要求，做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，字要寫得端正、漂亮。平時(shí)一有空，媽媽就帶我往書店跑，帶我看書，買書。我在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)……我也要聽(tīng)媽媽的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，做個(gè)有出息的人。

非常媽媽讀后感 篇3

這個(gè)寒假我讀了一本名為《非常媽媽》的書。書里講得是不同媽媽和她們的寶貝孩子的故事。有天真的馬小跳媽媽，漂亮的戴安媽媽，智慧的冉冬陽(yáng)媽媽，糊涂的肥貓媽媽和豆芽?jī)簨寢?，操心的李小俊媽媽和開(kāi)朗的吳湎媽媽。我最喜歡馬小跳媽媽，因?yàn)樗兄⒆影愕奶煺婵蓯?ài)。

有一次，馬小跳為她制作了一個(gè)十二層的三明治，每一層夾的東西都不相同，馬小跳還給她圍上花邊，簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛，使原來(lái)就不同凡響的三明治，更加奇特美麗。馬小跳媽媽一回來(lái)就看見(jiàn)了這個(gè)三明治，她感動(dòng)的一塌糊涂，一把抱住馬小跳，親個(gè)不停。說(shuō)要把它擺起來(lái)，讓全世界的人都來(lái)看她的寶貝兒子為她準(zhǔn)備的愛(ài)的禮物！你們說(shuō)，馬小跳的媽媽是不是天真無(wú)邪啊？

其實(shí)，這個(gè)天真的媽媽是非常愛(ài)她的兒子的。一天，馬小跳主動(dòng)請(qǐng)媽媽在外面一日游，用的還是自己的錢。從吃早飯到去游樂(lè)場(chǎng)玩，再到吃晚飯，這一整天的時(shí)間，每當(dāng)馬小跳詢問(wèn)媽媽的想法時(shí)，他媽媽都是依著馬小跳的心理來(lái)回答的，那些吃的、玩的，都是馬小跳想要的?？粗鴥鹤涌鞓?lè)，媽媽也快樂(lè)。

讀著馬小跳媽媽的一言一行，讓我想起了我的媽媽。前不久我發(fā)高燒，掛了六天藥水，高燒才慢慢退去。在這六天中，媽媽天天陪我去醫(yī)院掛水，回到家也在我身邊伴我入睡。醫(yī)院里的病人很多，病菌也有很多，媽媽天天這樣待在醫(yī)院里，頭都疼了。當(dāng)媽媽在休息時(shí)，我讓她為我倒水，我輕輕叫醒她，她一醒來(lái)看見(jiàn)我就急切地問(wèn)我：“怎么啦？”每天晚上她都陪我睡覺(jué)，一會(huì)為我掖被，一會(huì)為我量體溫；我又要喝水，又要吃藥，又要上廁所……把媽媽折騰得眼皮直打架。每當(dāng)我喝又苦又澀的蒲地藍(lán)時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)“良藥苦口利于病”，我就會(huì)一鼓作氣把藥喝掉。當(dāng)我恢復(fù)健康后，媽媽又會(huì)和我在一起看書、游戲，出門散步……那時(shí)候的媽媽就像個(gè)伙伴的一樣陪著我。

《非常媽媽》這本書讓我知道了性格不同的媽媽辦事的方法也不一樣，更讓我知道了要更加的愛(ài)我的媽媽，因?yàn)閶寢尩男袨?、語(yǔ)言都可以成為你心靈的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)?yè)崛ツ銉?nèi)心的不快和悲傷，能讓我們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

非常媽媽讀后感 篇4

母愛(ài)猶如一盞燈，照耀著我們前進(jìn)的方向；母愛(ài)猶如一絲清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)是多么的偉大，是多么的神圣！我們用一輩子的世時(shí)間都報(bào)答不了父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

這本書介紹了幾位位媽媽：溫柔，善良，體貼，但又粗心沒(méi)有主見(jiàn)的媽媽。

最讓我難忘的是馬小跳的媽媽要讓他學(xué)習(xí)彈鋼琴，但是他不喜歡，媽媽絞盡腦汁也沒(méi)有辦法讓馬小跳學(xué)習(xí)鋼琴。有一天，馬小跳在一面墻上貼上了一張紙，就回去了。不久，就有人打來(lái)電話，一通電話后，媽媽便感覺(jué)到有些奇怪，就問(wèn)了他，他含含糊糊地說(shuō)：是同學(xué)打來(lái)問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè)的。媽媽半信半疑。一會(huì)兒，又有人打來(lái)電話，馬小跳接完電話，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會(huì)門鈴響了，馬小跳開(kāi)了門，只見(jiàn)幾個(gè)彪悍的男子，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)了個(gè)清楚，就把他們給趕走了。媽媽氣得臉通紅。馬小跳走回來(lái)房間。

里面有位媽媽對(duì)孩子非常好，從不給孩子施加壓力，讓孩子自己輕松學(xué)習(xí)。還是自己孩子的好朋友，和孩子交流談心。

其實(shí)父母對(duì)我們嚴(yán)格，有時(shí)打我們，罵我們，也是父母對(duì)我們的期望，希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地。大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：打在兒身，痛在娘心！

非常媽媽讀后感 篇5

寒假里，我用了幾天的時(shí)間讀完了《非常媽媽》這本書。

這本書描寫了好幾位優(yōu)秀的媽媽：開(kāi)明媽媽、天真媽媽、智慧媽媽和糊涂媽媽。這些媽媽各有各的本領(lǐng)。開(kāi)明媽媽其中有一位出版社的美術(shù)編輯，她之間和兒子之間平等相處，并且接受兒子好的建議；天真媽媽里面有一位是櫥窗設(shè)計(jì)師，她擁有非凡的審美眼光及獨(dú)特的見(jiàn)解，能給孩子很多好的想法；電臺(tái)主持人是智慧媽媽里面的一位，她不注重孩子的考試分?jǐn)?shù)，經(jīng)常和孩子一起說(shuō)悄悄話，是孩子的好朋友；糊涂媽媽則是非常愛(ài)孩子，但是卻不知道怎樣愛(ài)自己兒子的媽媽。我覺(jué)得最有意思的就是糊涂媽媽。

在糊涂媽媽里面，有一位肥貓媽媽，她看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是被孩子的缺點(diǎn)困擾著。這是為什么呢？原來(lái)，肥貓是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，作為肥貓的爸爸媽媽，每三天就會(huì)被老師叫到學(xué)校去。所以在肥貓媽媽看來(lái)，肥貓是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的?？吹竭@里，我想對(duì)肥貓說(shuō)：“肥貓，你不要讓爸爸媽媽太操心了，如果不是你這么調(diào)皮，他們或許早就看到你的優(yōu)點(diǎn)了。“

讀完《非常媽媽》這本書之后，我覺(jué)得自己太幸福了，因?yàn)槲覌寢尩纳砩贤瑫r(shí)擁有這些媽媽的優(yōu)點(diǎn)。媽媽，是最早出現(xiàn)在我生命中的人，是很重要的人，是對(duì)我影響很大的人。我的媽媽是一個(gè)很有童心的媽媽。我家周圍的孩子和親戚家的孩子，都喜歡圍著我媽媽。媽媽會(huì)和我們一起快樂(lè)的做游戲，聽(tīng)我們的安排，認(rèn)真做好每一個(gè)游戲角色，也會(huì)耐心地給我們講故事，給我輔導(dǎo)功課的時(shí)候，她又會(huì)很細(xì)心的幫我檢查。有時(shí)候，我會(huì)叫她“姐姐“，哈哈，這是我對(duì)媽媽以平等態(tài)度對(duì)待我，我給她的昵稱！

讀了《非常媽媽》這本書，還給我一個(gè)最大的感受。那就是，每天陪伴我們的人，他的每一方面都會(huì)影響到我們的成長(zhǎng)。作為孩子，我們需要被公平對(duì)待、我們需要被耐心傾聽(tīng)、我們需要爸爸媽媽放下手機(jī)陪伴我們，我們希望說(shuō)出的話被重視。

親愛(ài)的大人們，你們愛(ài)我，我愛(ài)你們，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！

非常媽媽讀后感 篇6

這幾天，我讀了一本楊紅櫻老師寫的《非常媽媽》。書里面寫了很多和媽媽之間有趣的故事，有天真的媽媽、糊涂的媽媽、開(kāi)明的媽媽……。其中我最喜歡的是馬小跳的媽媽。

馬小跳很愛(ài)他的媽媽。有一次母親節(jié)，他拿著自己的零花錢帶著媽媽出去過(guò)節(jié)。一大早他就帶著媽媽來(lái)到了肯德基，他們?cè)诳系禄粤嗽绮?。然后他們?lái)到了步行街，因?yàn)閶寢尩墓ぷ魇菣淮霸O(shè)計(jì)師，所以媽媽很喜歡看櫥窗。馬小跳陪著媽媽看了很久的櫥窗后，又拉著媽媽去吃披薩。接著下午帶著媽媽去了游樂(lè)場(chǎng)。晚上本來(lái)媽媽是想回家吃飯的，馬小跳又拖著媽媽去吃了麥當(dāng)勞。最后馬小跳還給媽媽買了一個(gè)母親節(jié)的小禮物：一個(gè)很漂亮的發(fā)卡。就這樣他們度過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心快樂(lè)的母親節(jié)。

我也特別愛(ài)我的媽媽，可是母親節(jié)的那天，我卻忘的一干二凈了，所以我決定，下一個(gè)母親節(jié)，我一定要給媽媽準(zhǔn)備一個(gè)大大的禮物，送給我最愛(ài)的媽媽！

我非常喜歡這本《非常媽媽》里面還有很多的和媽媽之間的故事，大家也可以去讀一讀，我相信你也會(huì)非常喜歡！