學(xué)會(huì)理解作文模板

學(xué)會(huì)理解作文模板(集錦7篇)。

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。如怎么去寫(xiě)一篇比較優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的“學(xué)會(huì)理解作文模板(集錦7篇)”更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇1)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)理解材料作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華?；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。

理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢？“慈母手中線，游子身上衣?！笔澜缟夏奈荒赣H不愛(ài)自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。

理解友情。我們都有許多朋友，但患難與共的`真心朋友又有幾個(gè)？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”理解是友誼的第一條件，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)跟他翻臉嗎？當(dāng)朋友與你發(fā)生了一個(gè)誤會(huì)，因此而鬧不和，你會(huì)理解他嗎？

理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài)，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢(qián)與名利去衡量成功與失敗。

蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。

讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇2)

在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)……

我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級(jí)入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱(chēng)，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。

到了晚上放學(xué)，我見(jiàn)她仍然沒(méi)有把筆還給我?！八蟾磐税?。”我在心里安慰自己?！斑呯荆】梢园压P還給我了嗎？”我跑到她旁邊，問(wèn)著?！笆裁垂P？我沒(méi)找你借筆?。　彼荒樢苫蟮目粗?。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午？我沒(méi)拿！”她十分堅(jiān)定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認(rèn)，不理你了！”我把她甩在后面，一個(gè)人走出了校門(mén)。

晚上回到家，我還是悶悶不樂(lè)的。我覺(jué)得自己交錯(cuò)了朋友。吃過(guò)晚飯，我到屋里寫(xiě)作業(yè)。剛拿出一本書(shū)，一支筆就從書(shū)里掉了出來(lái)。我拾起來(lái)一看，正是上午那只不翼而飛的筆。我意識(shí)到自己錯(cuò)怪邊琬淳了，心中十分自責(zé)：是我不好，自己粗心大意，找不到還責(zé)怪別人，不找自己的錯(cuò)誤……

于是，我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話，向她道歉：“對(duì)不起，放學(xué)時(shí)的事是我錯(cuò)怪你了，你能原諒我嗎？”說(shuō)這些話時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開(kāi)心的原諒了我，“沒(méi)關(guān)系，好朋友嘛，什么愿不原諒的?！蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼樱睦锩雷套痰?。于是，我們又和好如初了。

那一天，我體會(huì)到了理解是多么重要，是多么不可缺少。

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇3)

曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓?，出言不敬，曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心，曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，勢(shì)不兩立，曾經(jīng)因?yàn)槟吧说牟恍⌒亩鹬袩罅R出口，關(guān)于理解的作文。

的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。

人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔著浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行的延伸，不接觸，不相交。

然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時(shí)需要架起橋梁，才能越過(guò)河流的阻隔，由此及彼，互相交流。

架起心靈的橋梁，人與人之間才能理解，架起心靈的橋梁，人與人之間才能默契，架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。

心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。

大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。

是啊，理解能夠使看似已死的東西復(fù)活，理解能夠讓貌似丑陋的東西散發(fā)出迷人的光彩。

試想：這個(gè)世界若是沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì)感到窒息。

朋友，或許你應(yīng)該明白了一點(diǎn)兒什么，是的，懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關(guān)心別人，那都是一種理解。

架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè);架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)。

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇4)

這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛(ài)，需要大家相互理解，無(wú)論什么事都要有一顆寬闊的心去釋?xiě)选?/p>

爭(zhēng)吵是不可以解決問(wèn)題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，都不愿冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方解釋。

那天晚上，爸爸回來(lái)得很晚，一回來(lái)就搭在床上，忽然，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳惆压脣尩蔫€匙拿哪去了?！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l(shuí)拿鑰匙了，不是你在保管嗎？”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來(lái)嗎？什么事都要我親自做嗎？”爸爸急得跳了起來(lái)，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會(huì)怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無(wú)理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。

第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒(méi)說(shuō)一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開(kāi)始了。

我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對(duì)方。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯?，常常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會(huì)說(shuō)，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來(lái)，我因?yàn)橛美渌昧烁忻?，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越?lái)越嚴(yán)重。

晚上，爸爸先回家，見(jiàn)我病得嚴(yán)重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來(lái)了，見(jiàn)我無(wú)力得躺在床上，對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒怎么了，病得這么嚴(yán)重，你怎么不帶她去醫(yī)院？”爸爸不耐煩了?！芭畠翰〉脟?yán)重，你也知道，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢？”我在床上，看見(jiàn)爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無(wú)力地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了，行嗎？”爸爸媽媽停止下來(lái)了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看。”

“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎？你看你們每天就不會(huì)相互理解一下，都心平氣和得商量每件事?！?/p>

早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像以前一樣，只會(huì)吵，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來(lái)了，結(jié)果，他們竟然都沒(méi)有吵，開(kāi)始相互理解了。

爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒(méi)有你懂事，以后，我們?cè)谝膊粫?huì)無(wú)理取鬧了，再也不會(huì)吵架了，會(huì)學(xué)著相互理解的?！?/p>

是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)社會(huì)多美好啊！

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇5)

寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界!寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。

《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的寬容，使趙國(guó)皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國(guó)更加強(qiáng)大。

的確。寬容是一種強(qiáng)大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)重新變成一個(gè)美好的家園。在生活中，我們難免與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，不能大發(fā)脾氣，這樣會(huì)多一處沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容的付之一笑，不可以斤斤計(jì)較，否則可能你會(huì)失去一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的時(shí)間浪費(fèi)在這些部位的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人心!

在工作中，在學(xué)習(xí)中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來(lái)應(yīng)付一次次所謂的誤會(huì)，那么結(jié)局該多美好啊!

孩子誤解媽媽?zhuān)瑢捜菽艽龠M(jìn)母子之間的親情;好友誤解好友，寬容能增強(qiáng)朋友之間的友情;老師誤解學(xué)生，寬容能提高師生之間的情誼學(xué)會(huì)寬容爸!這樣能夠使我們的生活便得更加美好!

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇6)

我學(xué)會(huì)了理解

今天中午我來(lái)的特早，因?yàn)槲沂芰藡寢尩臍狻?/p>

等了好久，終于開(kāi)門(mén)了。來(lái)了十幾個(gè)人之后，一位阿姨來(lái)了，左顧右盼，東張西望，大家都注意到了她，我問(wèn);'阿姨您找誰(shuí)。我找王小凡同學(xué)。話音剛落，大家把他找了出來(lái)，他捂著臉，說(shuō)；我不是王小凡。大家也不知道是怎么回事，問(wèn)了問(wèn)這位阿姨，阿姨說(shuō)；王小凡的爸媽離婚了，他跟媽媽在一起生活，他只聽(tīng)媽媽的話，他媽媽叫他不要和爸爸的親戚講話。所以他假裝不認(rèn)識(shí)我。我感動(dòng)了，我的心靈像冬天那樣冷，我想；也許，他的心靈比我更冷，在微波爐里卷一圈，他的心靈還是冰冰的。

王小凡便哭了起來(lái)，可是，我們并不同情他，因?yàn)椋吘顾退霉靡采盍藥啄?，不能說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呀。而且他的態(tài)度是多么的不好，我問(wèn)王小凡；你真決心那，你也應(yīng)該看你姑姑一眼那。他說(shuō)我不認(rèn)她這個(gè)姑姑，他不是。我當(dāng)時(shí)真的很同情他。

我們都很生氣，而且還罵他真?zhèn)€忘恩負(fù)義的家伙。哼

我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，直是我的眼睛里熱淚盈眶。

學(xué)會(huì)理解作文模板(篇7)

也許我們每個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷：被誤解時(shí)的苦惱，被諒解時(shí)的感激，被理解時(shí)的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現(xiàn)的三種態(tài)度。有時(shí)“一解”便可極大地改變?nèi)穗H關(guān)系，甚至?xí)绊懭说囊簧?/p>

誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)諒解。諒解就是當(dāng)對(duì)某些事情不理解，或是誤解時(shí)，要設(shè)身處地為別人想想，學(xué)會(huì)體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題。這樣才會(huì)給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說(shuō)過(guò)“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會(huì)減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會(huì)悄然冰釋了。

理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。

讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！

精選閱讀

我得到了理解作文集錦11篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的那次我得到了理解作文400字11篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我得到了理解作文 篇1

世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有向往？有人渴望得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，有人渴望得到一本好書(shū)，有人渴望得到一臺(tái)電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。

那是一個(gè)星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩，出班級(jí)門(mén)的時(shí)候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的.文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來(lái)，并賠不是：“對(duì)不起，我不是故意的?！笨伤U不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動(dòng)彈。我班的同學(xué)鄭誠(chéng)銘見(jiàn)狀，連忙把我扶起來(lái)，攙著我來(lái)到媽媽的身邊。我本以為會(huì)得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責(zé)怪我說(shuō)：“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的理解。

還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動(dòng)畫(huà)片。我不想看，就跟她說(shuō)：“好妹妹，你就給哥哥看一會(huì)兒，等會(huì)哥哥還要寫(xiě)作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓?zhuān)€告訴媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，打了她，邊說(shuō)還邊哭了起來(lái)。媽媽不分青紅皂白，大聲訓(xùn)了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點(diǎn)，做哥哥應(yīng)該帶著妹妹，你倒好，還欺負(fù)妹妹！”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí)，妹妹還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀！

一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。

我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我吧！

我得到了理解作文 篇2

渴望那份理解的愛(ài)，人生在世誰(shuí)不希望別人理解自己，誰(shuí)不希望別人帶自己和善！我渴望得到父母理解的愛(ài)。雖然每個(gè)父母都愛(ài)著自己的孩子，但我總感覺(jué)這種愛(ài)喜怒無(wú)常[注: 一會(huì)兒高興，一會(huì)兒生氣。形容態(tài)度多變。]，稍縱即逝[注: 縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]，像怒放的鮮花轉(zhuǎn)身剎那間的枯萎；像流星劃過(guò)天際眨眼間的短暫；像夜空中獨(dú)放的煙火瞬間的消逝。我迷惑，是徘徊？是不安！不期望父母有多偉大，多高尚，多么的愛(ài)。只希望有能夠理解的愛(ài)。

父母的愛(ài)縱然是好的，但有沒(méi)有想過(guò)，這種愛(ài)是不是孩子想要的。媽媽呵！你真讓人捉摸不透。上一秒的燦爛，下一秒便冷漠淡然，我不喜歡你冰冷的目光和淡然的神情，那樣的你讓人感到陌生。美麗的媽媽呵！開(kāi)心的笑吧！這樣的你是多么的溫和。如果要為這付出什么的話，我定會(huì)義不容辭[注: 容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。]。

嚴(yán)肅的爸爸呵！總感覺(jué)你像個(gè)小孩子一樣，但又有時(shí)冷漠的讓人無(wú)法接近。那天你平淡地說(shuō)：“我只要過(guò)程不要結(jié)果?！笔前?！一句話可以說(shuō)的那么平淡。但你知不知道過(guò)程往往比結(jié)果更重要，努力了奮斗了也就無(wú)悔了。

每次吃完飯聽(tīng)到你們的教誨，都不會(huì)心生厭煩。我的父母呵！可知道聽(tīng)到你們?cè)谝粴庵滤f(shuō)的無(wú)情的話是怎樣的？心在滴血??！也許只有學(xué)習(xí)上的事才能談在一起，那般的壓力就是你們的教學(xué)方法，就是你們的愛(ài)嗎？我不期望你們有所動(dòng)容，是該埋怨老天的不公，還是命運(yùn)的無(wú)情！只能怪自己罷！

也許壓力才是最好的動(dòng)力，無(wú)情才是最大的動(dòng)容。父母呵！你們那不相信的神情和言語(yǔ)什么時(shí)候才能收去。擦干蒙著灰的眼睛吧！用亮眼去看這世間的美好，去看奇跡的產(chǎn)生！

我得到了理解作文 篇3

理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……

我從小喜歡看各種課外書(shū)，而爸媽卻不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我只好寫(xiě)完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的`知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂(lè)也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書(shū)。

我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書(shū)，為什么我不可以看?！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語(yǔ)文書(shū)?！蔽抑缓脨瀽灢粯?lè)地拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書(shū)而已，又不是漫畫(huà)書(shū)，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿懷開(kāi)心閱讀課外書(shū)時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解?！?/p>

我除了讀課外書(shū)這個(gè)愛(ài)好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開(kāi)電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？書(shū)讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒(méi)用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽(tīng)著他們討論得那么開(kāi)心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒(méi)看過(guò)。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書(shū)，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？

我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿足。

我得到了理解作文 篇4

爸爸，我要告訴您一件事。這件事，對(duì)您來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是芝麻大的一件小事。然而，它卻給我造成了不小的心理傷害。

那是上周的周六，媽媽去上班，我們爺倆在家。那時(shí)，您打電腦，我寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)人在兩個(gè)屋子里，互不相干。

在我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備出來(lái)“放放風(fēng)”的時(shí)候，您卻一把攔住我：“干嗎去呀？全寫(xiě)完了？來(lái)來(lái)，我檢查檢查！”說(shuō)完，您便大搖大擺的走進(jìn)我的房間，看起我的作業(yè)。

此時(shí)，站在門(mén)口的我可謂“啞巴吃黃連—--有苦說(shuō)不出”。心想：這什么事啊？好不容易解決這幾個(gè)題，想放松放松，怎么突然出來(lái)個(gè)“程咬金”呢！晚了，這回估計(jì)不僅玩不成，還得再受一頓批。

我說(shuō)得還真準(zhǔn)，幾分鐘后，爸爸便走了過(guò)來(lái)：“這不還沒(méi)寫(xiě)完嗎？只寫(xiě)完數(shù)學(xué)，你想跑哪兒去你？趕快給我老老實(shí)實(shí)的坐在你的椅子上，寫(xiě)你的作業(yè)！”，話 還沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚已經(jīng)從眼眶中滑落，滴到了我的袖口里。一見(jiàn)我哭，您的.脾氣又上來(lái)了：“哭什么苦？你還有臉哭？”說(shuō)完，您將我用力的按在椅子上，然后便 頭也不回地走了。我的兩滴眼淚滴在本子上，形成了兩道淚痕。

爸爸，這種事情，在你我之間已經(jīng)發(fā)生過(guò)多次了。我想大聲對(duì)您說(shuō)：您什么時(shí)候才能真正的理解我呢？爸爸！

我得到了理解作文 篇5

幸福是什么？幸福在哪里？很多人會(huì)有這樣的疑問(wèn)。今天，我想用自己的故事，來(lái)告訴大家我所理解的幸福。

我生長(zhǎng)在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里，從我呱呱墜地起，姥姥便形影不離地照看著我，直到我上小學(xué)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她和爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑颍荒芡砩匣貋?lái)陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，還是其他，小時(shí)候我比同齡的小孩子語(yǔ)遲。

姥姥對(duì)此非常焦急，她已經(jīng)六十多歲了，為了鍛煉我說(shuō)話，她每天背著我擠公交車(chē)到到新華書(shū)店，再買(mǎi)好多好多書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地教我。我還依稀記得，姥姥遇到不會(huì)的字，就查字典標(biāo)拼音。

媽媽看到此情此景，笑著對(duì)姥姥說(shuō)：“我小的時(shí)候，您也沒(méi)這么用心啊?！?/p>

“那時(shí)候工作任務(wù)重，我和你爸都是一線建筑工人，要全力建設(shè)大西北，確實(shí)沒(méi)時(shí)間照顧你們仨，至今想起來(lái)都覺(jué)得對(duì)不住你們……”姥姥說(shuō)著，一幅不無(wú)遺憾的模樣。

除了教我識(shí)字學(xué)語(yǔ)，姥姥還陪我學(xué)圍棋。那年我六歲，對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥姥知道后，給我報(bào)了班。從此，每逢周末她都背上吃食，帶我去棋室。

那時(shí)的棋室環(huán)境遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的好，兩三間不大的教室，都供棋童下棋了，僅有狹小的走廊可以供家長(zhǎng)臨時(shí)歇息。姥姥就拿一個(gè)小板凳，靠著墻坐，一坐就是一下午。

每當(dāng)學(xué)完棋跑出教室，其他家長(zhǎng)還未湊到孩子跟前，姥姥就已經(jīng)把水遞到了我手里。那是一杯永遠(yuǎn)帶著溫度的水。幼年時(shí)的我不懂，總怪姥姥舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)飲料，現(xiàn)在才知道，姥姥的每一次的溫開(kāi)水里都傾注了滿滿的愛(ài)。

現(xiàn)在每喝溫開(kāi)水時(shí)，就覺(jué)得我是被姥姥的愛(ài)包圍著。

這是幸福！

我得到了理解作文 篇6

理解，是人與人之間交流情感的橋梁。每一個(gè)人都渴望得到理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了。渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望……（開(kāi)篇點(diǎn)題很好）

我渴望被我的家長(zhǎng)理解。父母雖然很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸不理解我了。每天都要我做這個(gè)，做那個(gè)。相反，有時(shí)這個(gè)不可以，那個(gè)又不可以。我還是個(gè)孩子，孩子要有一個(gè)金色的童年。我卻象是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。那嘮叨聲整天在我耳邊回響，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！你們一心只想要我考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，卻不理解我內(nèi)心想要的是什么。平時(shí)我都不可以放松娛樂(lè)一下。我是有主見(jiàn)的人，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間。你們卻把我牢牢地關(guān)在“監(jiān)獄”里似的。身為一名中學(xué)生的我，每天都有太多的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，有升學(xué)的壓力，你們知道嗎？

伙我渴望被我的.老師理解。老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們成長(zhǎng)路上的引路人。但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)诮o我傳授知識(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我。你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。在假期里，你們只會(huì)把堆積如山的作業(yè)塞給我們，覺(jué)得那樣才可以讓我們過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。你們錯(cuò)了！我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們要接受教育，適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是好的，但是過(guò)多的作業(yè)只會(huì)讓學(xué)生感到煩惱，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，非常得的不好！你們知道嗎？

親愛(ài)的家長(zhǎng)們、老師們，請(qǐng)你們多用寬容的心態(tài)來(lái)理解我們吧！給我們一個(gè)寬松的愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境吧，那樣才能讓我們健康成長(zhǎng)！

我得到了理解作文 篇7

溪水不惱魚(yú)兒的嬉鬧，它理解魚(yú)兒在追逐種體驗(yàn)生命的美妙；花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力；小樹(shù)不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動(dòng)的真諦。乃萬(wàn)物之靈的我們，是否也該懷著理解的心態(tài)，去欣賞花草樹(shù)木、世態(tài)人情呢？

曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽(tīng)到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門(mén)的那一刻，立即為他開(kāi)門(mén)，問(wèn)他一句“餓不餓？我給你做碗牛肉面?！弊尭赣H等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說(shuō)餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫猓チ烁笎?ài)。

朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢？不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧！

當(dāng)我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋，沒(méi)有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸；當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼?、詢?wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛(ài)子之心；當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T(mén)小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。

你擁有愛(ài)嗎？有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧！

我得到了理解作文 篇8

窗外下著毛毛細(xì)雨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備“小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)”的禮物和等會(huì)要表演的節(jié)目，我也不例外。

我最好的朋友也在忙碌著。無(wú)意中，我看見(jiàn)她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想知道那是什么東西。

晚會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個(gè)改過(guò)名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的`朋友。因?yàn)?，我在做賀卡時(shí)，有些賀卡改過(guò)很多次，總覺(jué)得送這個(gè)賀卡不適合給，那個(gè)賀卡也不適合給，因此有的賀卡改過(guò)很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對(duì)我笑了一下，說(shuō)：“等會(huì)我再給你禮物?！?/p>

于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見(jiàn)她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢?難道是她看見(jiàn)我送給她的那珍貴的花而想再送我點(diǎn)別的東西?又難道是她看見(jiàn)她的名字有經(jīng)過(guò)涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付?

我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過(guò)去，她遞來(lái)了一張自制的并且上面也改過(guò)名字的賀卡，她又說(shuō)：“我原本要送個(gè)‘小楊’(我們當(dāng)時(shí)班上最?lèi)盒?，最色的男孩?的，后來(lái)改了，不介意吧?”頓時(shí)，我的心碎了。

我的猜想對(duì)了，她真得以為我不是真心送她禮物的。

窗外的雨越來(lái)越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。

我得到了理解作文 篇9

渴望得到理解，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式的事情了。因?yàn)樘L(zhǎng)久的渴望并不會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)?？释皇怯肋h(yuǎn)不熄滅的火種，它不過(guò)是一支流著淚的蠟燭，終究有一天在淚光中消失。被消耗殆盡的渴望最終也就變成了失望和絕望，因?yàn)槿丝倳?huì)知道徒勞無(wú)功下去傷害的是自己疲倦的也是自己。

自己曾經(jīng)相信文字，也曾經(jīng)相信感情，后來(lái)發(fā)現(xiàn)即使是這些如信仰一般的東西，即使是最美妙的藝術(shù)品，最偉大的表現(xiàn)方式也依舊無(wú)法換來(lái)理解。就像不走之前看了《廊橋遺夢(mèng)》，書(shū)中極盡渲染之能，用各種各樣的抒情和比喻贊美了那一段偉大的激情，那份轟轟烈烈，應(yīng)該是兩個(gè)人往后余生當(dāng)中不停咀嚼的回憶，但依舊有人說(shuō)是三觀不正、是婚外戀的美化。

一部暢銷(xiāo)全球、享譽(yù)中外的名著尚且遭到如此待遇，那么個(gè)人的感情就更容易被忽視和誤解了吧？所以如今的我也已經(jīng)不去渴求什么別人的理解了，其他人是否理解我又能怎么樣呢？我懷著越多的希望，到頭來(lái)也只能換來(lái)更深的.失望。曾經(jīng)以為家人是可以依靠的港灣，是自己最信賴和最親近的人，但是其實(shí)他們才是傷害我最深的人。這樣的話，想必又會(huì)有一堆人不理解吧，我只能說(shuō)他們比我擁有一個(gè)更加幸福的家庭。早就習(xí)慣了各種各樣的無(wú)痕和攻擊，其實(shí)我根本也不想再去理會(huì)那一些扭曲的心。只是不處在別人的境地就站在自以為的道德高點(diǎn)上對(duì)他人的行為和選擇指手畫(huà)腳，實(shí)在是一種無(wú)聊又令人作嘔的行為。

我得到了理解作文 篇10

理解是從寬容中開(kāi)出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會(huì)。

上周末一個(gè)晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠(yuǎn)的超市買(mǎi)東西。出來(lái)時(shí)看見(jiàn)門(mén)口圍了很多人，便去探個(gè)究竟。原來(lái)人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過(guò)花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車(chē)，雙手緊緊地反握住自行車(chē)的車(chē)把，表情嚴(yán)肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無(wú)奈和尷尬。

“別走！偷自行車(chē)還想走，我要報(bào)警！”老大爺?shù)讱馐愕睾鸬馈?/p>

聽(tīng)周?chē)俗h論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車(chē)龍頭，右手使勁地向上抬起自行車(chē)后座，吃力地推著自行車(chē)前行，顯然自行車(chē)被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車(chē)是自己的，只不過(guò)鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報(bào)警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說(shuō)不清。年輕人額頭上都急得滲出了細(xì)密的汗珠，說(shuō)自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車(chē)？你當(dāng)我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無(wú)可奈何。

突然，年輕人靈機(jī)一動(dòng)，馬上掏出手機(jī)打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，一個(gè)年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來(lái)。原來(lái)是他媳婦把家里備用的自行車(chē)鑰匙拿來(lái)了。隨著“啪”的一聲響，車(chē)鎖被打開(kāi)了。還沒(méi)等愣在那兒的大爺開(kāi)口說(shuō)話，年輕夫婦便連忙說(shuō)：“我們能理解你是對(duì)小區(qū)負(fù)責(zé)，一片好心，別往心里去?！崩先耸嬲姑碱^，滿臉微笑，不好意思地道歉說(shuō)：“我老糊涂了，弄出這么大一個(gè)笑話！好在你們倆善解人意?！毕⑹潞螅巳簼u漸散去了，沒(méi)人因?yàn)檎`會(huì)而埋怨老大爺多管閑事。

是的，誤會(huì)是暫時(shí)的，終究還是會(huì)變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

我得到了理解作文 篇11

韓維是我的好朋友。我們整天形影不離，如同姐妹。同學(xué)們時(shí)常向我倆投來(lái)羨慕的目光?？烧l(shuí)知道，我們間也曾發(fā)生過(guò)一次矛盾——

韓維身上優(yōu)點(diǎn)挺多的，成績(jī)好，字寫(xiě)得漂亮，唱歌也好聽(tīng)，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把腳伸到前排座位下。由于我坐在她前面，我便成了受害者。我剛穿的白鞋白襪，竟會(huì)被靜“照顧”得不堪入目。為了和平起見(jiàn)，我總是忍著。

有一天上課時(shí)，我正聽(tīng)得津津有味，韓維又習(xí)慣性地把腳伸了過(guò)來(lái)，恰好碰到我的腳跟，把我嚇了一大跳。我氣極了，一咬牙，一瞪眼，猛地踩了她一腳。嘿！她馬上把腳縮了回去。

一下課，韓維就向我發(fā)射了一枚“原子彈”：“喂！你怎么搞的？把我的腳踩得疼死了！”我立即還擊了一枚：“活該！誰(shuí)讓你把腳伸到我的座位底下？”“哎喲！腳長(zhǎng)在我身上，伸不伸你管得著嗎？我就伸過(guò)去，怎么啦？”“你伸過(guò)來(lái)，我就踩?！薄坝羞@話就行?！薄麄€(gè)課間，我倆一直在你一槍我一炮地戰(zhàn)斗著?！岸ｂ彙鄙险n鈴響了，我和韓維只好在位置上坐好，準(zhǔn)備上課。

從那以后，我倆便不說(shuō)話了。每天，我玩我的，她做她的，形同陌路。我表面上一副滿不在乎的樣子，可心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。

一天早讀課前，我正忙著收作業(yè)，韓維遞上她的作業(yè)本。我頭也不抬，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“放這兒吧?！比缓罄^續(xù)整理那些作業(yè)本。突然，她小聲說(shuō)：“謙謙，對(duì)不起，是我不好，請(qǐng)你原諒我，行嗎？我們和好吧！”什么？我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，直愣愣地盯著她。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里流露出無(wú)限的真誠(chéng)。不知怎的，我的臉“刷”的紅了?；叵肽翘彀l(fā)生的事，我也有責(zé)任。于是，我對(duì)她說(shuō)：“我也不好，不該故意踩你的腳，你能原諒我嗎？”韓維點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。我隨即伸出手，她同時(shí)也伸出了手，我倆的手緊緊地握在一起……

朋友之間，最珍貴的莫過(guò)于互相理解，只有這樣，才會(huì)使彼此的心靈靠得更近，才會(huì)擁有更多的朋友，擁有更多的歡樂(lè)。

我得到了理解作文集錦9篇

當(dāng)下是寫(xiě)作最好的時(shí)代，作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。想要寫(xiě)好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我得到了理解作文集錦9篇》，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

我得到了理解作文 篇1

為了迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)，學(xué)校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來(lái)還歷歷在目。

早上，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都懷著無(wú)比高興的心情陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上空飄蕩著五顏六色的小旗，我好不容易才找到自己的班級(jí)坐下來(lái)等待比賽開(kāi)始。

比賽快開(kāi)始了，我們班的同學(xué)都整齊的來(lái)到比賽場(chǎng)地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開(kāi)始了，所有人都使勁的往后拉，有的人手都出血了，但他們還不松開(kāi)繩子，還要堅(jiān)持到最后一刻，我們每個(gè)人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾，但我們?nèi)圆环艞?，?jiān)持就是勝利。我們使勁的往后拉，紅領(lǐng)巾離我們?cè)絹?lái)越近了，我本來(lái)以為我們就要贏了，可事實(shí)并不如你所愿，對(duì)面的同學(xué)也不甘示弱，給我們來(lái)了一個(gè)突然襲擊，紅領(lǐng)巾快速的相對(duì)法那邊駛?cè)?，我們班的溫龍同學(xué)對(duì)大家說(shuō)：大家一等要堅(jiān)持住，我們要團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌！坐在一邊的家長(zhǎng)給我們打氣，我們的拉拉隊(duì)給我們加油，我們頓時(shí)充滿了力量，使勁往后拉。贏了！我們呼喊著。

這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向人生的道路上，要樹(shù)立克服困難的決心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。

六年級(jí):暢楠

我得到了理解作文 篇2

理解來(lái)源于微不足道的一瞬間，但它如一縷陽(yáng)光，照亮我無(wú)助的內(nèi)心，它似一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵。

有一天，我正專(zhuān)心致志地看《水許傳》。爸爸在整理我的衣服，十元像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，慢悠悠地飛到了地上。爸爸臉突然有些蒼白，看著十元陷入了沉思。突然他摸了摸口袋也少了十塊錢(qián)，他來(lái)到我房間，把錢(qián)扔到我面前。大聲喊道：你哪來(lái)的錢(qián)？錢(qián)，這錢(qián)是我賣(mài)廢品的，真的嗎？那為什么我正好少了十元，是不是你偷的？爸爸語(yǔ)氣中透露出不耐煩，完了，我就算長(zhǎng)十張嘴也解釋不清了，唉！真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀！我不安地想著，我沉默了。

爸爸以為我是默認(rèn)了，氣得滿臉通紅，雙手叉腰，猶如一頭發(fā)怒的獅子，我看得毛孔悚然。爸爸吼道：我喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，不喜歡知錯(cuò)不改的人，人最重要的是誠(chéng)實(shí)！我眼前突然模糊了起來(lái)，白了爸爸一眼，喊：真的不是我，哼。說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間，撲到床上痛哭起來(lái)。

不知過(guò)了多久，咔媽媽回來(lái)了，我先看到了救命草一樣，媽媽問(wèn)寶貝怎么啦？我一五一十的說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)事，別哭，我們出去說(shuō)清楚。嗯，好。門(mén)打開(kāi)了。

窗打開(kāi)了，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，是那么的美，一切都那么的好，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，有人理解這種感覺(jué)真好。

我得到了理解作文 篇3

回想往事，樁樁件件，歷歷在目。但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事

那天，我的同桌XXX帶來(lái)了一個(gè)多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到。由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀。更讓我愛(ài)不釋手的是，文具盒上面竟畫(huà)有我最喜歡的人物她的眼睛像一把利刀轉(zhuǎn)過(guò)臉看著我。我一下子慌了：不，不是我！可沒(méi)想到，他卻惡狠狠的說(shuō)：不是你還有誰(shuí)！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！說(shuō)著，她便拉著我往講臺(tái)上跑：老師，她偷了我的文具盒，還不承認(rèn)！老師聽(tīng)了，愣了一下，笑著說(shuō)：XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說(shuō)下午還你嗎？你怎么把賬賴到了同桌身上？XXX一下子恍然大悟：哦對(duì)不起！老師我忘了！說(shuō)完便羞愧地拉著我下了講臺(tái)。()

雖說(shuō)這件事已經(jīng)告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰(zhàn)之中。

第二天一早，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)座位上有一張小紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起！是我錯(cuò)怪了你！以后我們還是好朋友吧？這時(shí)的我，已熱淚盈眶：恩，一定！

以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會(huì)，因?yàn)槲抑溃赫`會(huì)過(guò)去一定會(huì)是理解，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是彩虹！通過(guò)誤會(huì)，我們才能理解到對(duì)方的信任；通過(guò)理解。我們的友誼才會(huì)更加牢固。我得到了理解！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級(jí)一班六年級(jí):侯翔

我得到了理解作文 篇4

理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們互相理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮`安定。

有一次，我出去玩耍的時(shí)候，看似可愛(ài)，看是聰明的男孩。當(dāng)時(shí)，我望著。四周的楊柳，四處的銀杏樹(shù)，四處的橡膠樹(shù)，青枝綠葉的，再來(lái)一陣微風(fēng)，吹起衣袖，那微風(fēng)中還含著花兒淡淡的芳香味，這么多像是一種享受?。〉孛嬗兄綁K形的地磚，上面刻著條形的花花紋，仿佛有古代的氣色一樣，真是古色古香??！方磚外里有一條白色線條圍成的線圈，曲線特別的優(yōu)美畫(huà)家也不可能畫(huà)到這么好！本來(lái)我眼中見(jiàn)到了這些東西特別高興，心情特別歡暢?？芍鴼g暢沒(méi)有保持多久，正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩把我的歡暢的心情給打破了。

那小男孩不知從什么地方冒出來(lái)理直氣壯的亂說(shuō)了一些骯臟的話，我氣哄哄的走個(gè)去說(shuō)：你有毛病??？我們又沒(méi)有惹你，你干嘛跑來(lái)胡說(shuō)八道??！神經(jīng)病的孩子滾開(kāi)！我們?cè)趺纯赡芨阃?，跟你說(shuō)話簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)我的口水。我把話說(shuō)完，就把他推開(kāi)。他似乎有些生氣就用上別人心的話來(lái)罵我。我聽(tīng)了，上牙咬著下唇，俏起嘴巴，眼睛開(kāi)始變得水汪汪的了。我窩氣拳頭，恨不得馬上給他打去，可是我還是下不了手。我用手擦了擦眼睛，一個(gè)人靜靜地坐在一個(gè)地方。不一會(huì)兒，伙伴們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：陳俊熹，你別傷心了，那個(gè)小孩的腦經(jīng)不好使，別跟他一般見(jiàn)識(shí)，他所說(shuō)的畫(huà)就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。我們理解你，知道你現(xiàn)在的心情不好，但你也別更那個(gè)小孩計(jì)較。你大方一點(diǎn)，不要跟他斤斤計(jì)較。我們不要跟他玩，好不好！這是我的心情仿佛從跌落下的懸崖上有爬了上來(lái)?；ò暾Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我從淚水里嘗到了甜，讓我從伙伴的眼睛里看到了理解和關(guān)心，讓我從腦海里感到了理解的魔力。我的心情好多了。難道這不就是朋友的理解的魔力嗎？

伙伴就是伙伴，這么理解我的心情。相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

我得到了理解作文 篇5

那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里、烈日當(dāng)空的日子。人們都說(shuō)，天氣影響心情。好天氣，就應(yīng)該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。

這時(shí)怎么回事呢？。想知道事情的具體經(jīng)過(guò)，請(qǐng)看下文分解。

這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地快速走進(jìn)教室，等待著他的到來(lái)。因?yàn)樗裉熘形鐩Q定把我等待了很久的書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)，和我交換著看。

由于我非常興奮，來(lái)到學(xué)校的時(shí)間特別早，班級(jí)里的人自然而然地也就特別少了。

我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來(lái)到學(xué)校。我期待著他手中的書(shū)。

他走進(jìn)班級(jí)，來(lái)到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風(fēng)還快了。

他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書(shū)，有點(diǎn)兒于心不忍地說(shuō)：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎？”

我說(shuō)：“我哪里著急了，我這時(shí)興奮，激動(dòng)懂不懂？好了不說(shuō)這個(gè)了，我要的書(shū)呢？快給我?！?/p>

他說(shuō)：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個(gè)星期了，真是的。記住你不能這樣，一個(gè)星期后還我。不要搞壞了，我買(mǎi)的書(shū)，我還沒(méi)看呢！”

我說(shuō)：“知道了，放心吧！給，這是你要的書(shū)?！?/p>

和他交換完書(shū)后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書(shū)。

放學(xué)后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下?？墒?，意外發(fā)生了。當(dāng)我讀完30頁(yè)，翻到第31頁(yè)時(shí)，我將30頁(yè)和32頁(yè)一起翻，結(jié)果第31頁(yè)被撕掉了一個(gè)口子。

當(dāng)我猶豫要不要告訴他事實(shí)的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的房間，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。

她說(shuō)：“做錯(cuò)事，就要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)。”

星期一，我來(lái)到學(xué)校，告訴了他事實(shí)。他說(shuō)：“既然你勇于認(rèn)錯(cuò)，又那么愛(ài)書(shū)，想來(lái)也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過(guò)以后要小心點(diǎn)。”

我得到了理解作文 篇6

老師是小石子鋪平了我們前進(jìn)的路，老師是一盞明燈在黑暗中指出真確的路，老師是大海中的小船在無(wú)盡的大海中幫助我們游到岸邊。

這次，期中考試我的數(shù)學(xué)打了96分，我的老師非常高興地說(shuō)：是我得了全年組的最高分。同學(xué)們也贊嘆不已。另一班的老師到我的班就請(qǐng)我出來(lái)看了看我就真誠(chéng)地說(shuō)：嗯，果然是個(gè)好料子。我的老師謙虛地說(shuō)：不要夸，不要夸，夸了會(huì)驕傲的。老師們就笑了起來(lái)，我心想：哈，老師真幽默。另一班的老師說(shuō)：唉，我就貪不著這樣的好料子。哦，對(duì)了我該走了，拜拜！老師說(shuō)了就走了。老師叫我回去了。又把我放在她面前。我心想：我的學(xué)習(xí)都很好，還要在你面前有一點(diǎn)浪費(fèi)。那時(shí)我還是知迷不悟。老師從那天開(kāi)始就幾乎每次回答問(wèn)題都叫我。我想都不想就回答了。這我就有一些不行了。我這可忙起來(lái)了每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。到了期末考試我就在腦子里想可以想一想起老師在作題時(shí)對(duì)我說(shuō)：作題要認(rèn)真，把字寫(xiě)好。我就感覺(jué)到了力量。我飛速地做完了試卷。沒(méi)想到啊我還是前三名。老師也給我發(fā)了一個(gè)學(xué)習(xí)飛躍獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。

老師的力量是無(wú)盡的，老師，我理解了您對(duì)我的心意。

遼寧鞍山東柳小學(xué)五年級(jí):韓松翰

我得到了理解作文 篇7

月考試卷發(fā)下來(lái)了，我語(yǔ)文才考了86分，這讓我怎么面對(duì)我媽媽?。?/p>

回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)：怎么了，語(yǔ)文考了多少啊？我低著頭，小聲地說(shuō)：86分，果然，媽媽生氣地說(shuō)：怎么才考了這么點(diǎn)分啊？真是辜負(fù)我對(duì)你的期望！她又接著問(wèn)我：你好朋友考了多少分啊？我支支吾吾地說(shuō)：她考了這96。5分，什么？人家考了這么多，你怎么就考了這么點(diǎn)分??？真要?dú)馑牢野。?/p>

媽媽說(shuō)著將我手中的試卷一把奪過(guò)去。她看了看試卷，指著錯(cuò)題說(shuō)：這些題錯(cuò)的都是基礎(chǔ)知識(shí)?。∧阍趺茨苠e(cuò)呢？真粗心！說(shuō)完就把我試卷扔給了我。沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō)我，我整個(gè)人都懵了。

回到書(shū)房，我寫(xiě)了一篇日記，題目叫《媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了》。我把日記放在桌子上，吃完飯后，就睡覺(jué)了。我猜到媽媽會(huì)來(lái)看我的日記，果然她媽看了后，還若有所思的地點(diǎn)了點(diǎn)了頭。

次日清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來(lái)媽媽看了我的日記之后，給我寫(xiě)了道歉信。信上寫(xiě)著：對(duì)不起，孩子！昨天是我不好，我傷了你的自尊心。你認(rèn)真分析一下考不好的原因，下次爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)！加油吧！寶貝！

看完了這封信后，我開(kāi)心極了！我得到了媽媽的理解！同時(shí)，我也理解了媽媽的良苦用心！

我得到了理解作文 篇8

在雜亂的人群中，我終于從里面擠了出來(lái)，顯然同學(xué)們對(duì)這次的考試很期待與在乎。每個(gè)人都幻想著成績(jī)有多么理想，但也有些人卻好像很失落，而我卻拿著卷子往家的方向跑去。

我把考卷藏在書(shū)包，推開(kāi)家門(mén)，進(jìn)去一看，進(jìn)去一看就又是那幾個(gè)熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把書(shū)包放下，又繼續(xù)于補(bǔ)習(xí)老師的嘮叨教學(xué)中，可這些根本就進(jìn)不去我的腦子去。到了十點(diǎn)鐘那些老師才一個(gè)一個(gè)走了，我厭煩了有關(guān)學(xué)習(xí)的一切，因?yàn)槲以缫崖槟玖耍謹(jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)！這兩個(gè)字在我的腦子里經(jīng)久不息。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)那張卷子不見(jiàn)了蹤影，接著傳來(lái)客廳里幾聲斥責(zé)的語(yǔ)氣，只不過(guò)一會(huì)兒我就被叫到客廳，兩人火氣挺大的，我知道要受到責(zé)怪，但我卻選擇逃避，他們一直追趕著我，而我卻心無(wú)雜念的往前走去……

第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我躺在一張床前，四肢已經(jīng)無(wú)力掙扎。為什麼分?jǐn)?shù)會(huì)給我?guī)?lái)災(zāi)難，我好想解脫分?jǐn)?shù)的囚鎖，讓自己做一個(gè)真正自由快樂(lè)的自己，為什麼我的父母都不理解我，分?jǐn)?shù)對(duì)你們就那么重要嗎？我自己的功課都沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，還要逼迫我學(xué)習(xí)其他的一些知識(shí)，理解一下我吧，我這樣也是無(wú)奈之舉。

短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間給我的成績(jī)拖了后腿，可是主要還是你們不理解我，所以我要請(qǐng)求你們，我要有自己的空間來(lái)學(xué)習(xí)，希望你們能夠理解我，在此，我也要大聲地說(shuō)："我需要得到理解，而且好想得到理解?！?/p>

我得到了理解作文 篇9

人生在世哪不會(huì)有自己的愿望？都不會(huì)想實(shí)現(xiàn)？我想都有吧！

我好想得到理解。班級(jí)里需要十個(gè)值日班長(zhǎng)，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話說(shuō)得好：“新官上任，三把大?！蔽疫@火燒得可真不小呀！我非常有班集體的榮譽(yù)感。于是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽(yáng)，之后再叫他們進(jìn)來(lái)。雖然管用，但是我的心情卻不怎么好。他們那些人經(jīng)常在背后說(shuō)我壞話，絕大部分都是不堪入耳的臟話，其他的就是“你拽什么拽啊。當(dāng)個(gè)值日班干了不起誒……”對(duì)于這種話我也無(wú)言以對(duì)，就轉(zhuǎn)頭走開(kāi)了。

第二個(gè)星期三，同學(xué)們都大概了解我了，我其實(shí)也不怎么兇，然后就大吵大鬧的，那場(chǎng)面比上個(gè)星期亂多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什么吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧……”

我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場(chǎng)面我當(dāng)場(chǎng)就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來(lái)……

到了第三個(gè)星期三，“老師，我不想管理班級(jí)了，實(shí)在太吵了…”還遞上了“辭職信”，老師沒(méi)說(shuō)話，我就想焉了的花，沒(méi)朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛。“同學(xué)們，你們要體諒我們這些年‘當(dāng)官兒’的，我們對(duì)你們兇，狠，是因?yàn)槟銈兲沉?，你們假如不說(shuō)話，我們會(huì)那么對(duì)你們？是……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。

到了第四個(gè)星期三，就突然不吵了，個(gè)個(gè)都閉緊嘴，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)，連一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)！我高興極了。

我的愿望實(shí)現(xiàn)了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦！”這是我內(nèi)心深處真實(shí)的吶喊。

童年往事小學(xué)生作文模板集錦(7篇)

提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，你現(xiàn)在寫(xiě)作文是否感到毫無(wú)頭緒？下面，我們?yōu)槟阃扑]了童年往事小學(xué)生作文模板集錦(7篇)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

童年往事小學(xué)生作文模板 篇1

看著眼前一只只活蹦亂跳的小雞，我想起了一件鄉(xiāng)下往事，想當(dāng)初，我還幫它們伸過(guò)冤哩！

那時(shí)候我讀二年級(jí)，在鄉(xiāng)下奶奶家住。

一天，奶奶急急忙忙跑進(jìn)屋子，口中喘著粗氣，頭上滿頭大汗，手里拿著一根光禿禿的玉米棒子，氣呼呼地問(wèn)我們：“昨天我買(mǎi)了玉米給你們吃的，還沒(méi)有煮，怎么吃成這個(gè)樣子！”爸媽說(shuō)：“媽?zhuān)请u吃了吧？”奶奶說(shuō)：“有可能，一定是叫母雞領(lǐng)著小雞偷吃了，看我不把它煮了！”

二天于是中午，我便看見(jiàn)了一大鍋熱氣騰騰的雞湯。我看著雞湯，想起偷吃玉米的雞，感到很悲哀，虧那些小雞都長(zhǎng)得不小了，不然，沒(méi)了媽媽可怎么辦啊。

我真想為這些雞打抱不平，這些雞這么可愛(ài)，怎么可能會(huì)去干“偷”這種事呢？而且玉米都是一棒子一棒子的，雞怎么偷得動(dòng)呢？于是，我便要看看，是誰(shuí)偷吃了玉米，我又拿了一個(gè)玉米放在外面，趴在窗臺(tái)前觀察。一分鐘，二分鐘，十分鐘…………很久時(shí)間過(guò)去了，正當(dāng)我想要放棄時(shí)，“小偷”現(xiàn)身了，它們是一群黑色的小鳥(niǎo)，幾只圍在玉米跟前，飛快地啄食。我看見(jiàn)她們進(jìn)入了我的陷阱，一拉繩子，上面的罩子落下來(lái)，一只鳥(niǎo)被牢牢罩住了，其它的鳥(niǎo)看了，嚇得紛紛逃竄。我把奶奶帶到這來(lái)，給她看“兇手”。

她看了以后，恍然大悟：“怪不得，我總是看到這種鳥(niǎo)在地上走來(lái)走去的，原來(lái)是它們，看來(lái)我冤枉那雞了。”我?guī)碗u“伸冤”啦，可惜，老母雞已經(jīng)在我肚子里了。

童年往事小學(xué)生作文模板 篇2

記得小的時(shí)候，我干了一件傻事——燒膠紙。

那天下午，天氣太熱了，所以我在家里玩。“咚！”一聲，一個(gè)高大魁梧的身影走了進(jìn)來(lái)，我瞧了瞧——爸爸！他邁著沉重的步伐走到了床前，然后側(cè)身躺在了床上。過(guò)了幾分鐘，“呼呼呼……”的呼嚕聲響了，看來(lái)爸爸已經(jīng)睡熟了。

我看見(jiàn)床底下是空的，于是準(zhǔn)備在這里玩。玩什么呢？玩什么？哦！燒膠紙玩！于是我轉(zhuǎn)身向身后的桌子跑去，拿起打火機(jī)，拿起膠紙我就開(kāi)始玩了。左手拿起膠紙右手拿起打火機(jī)。大拇指使勁一按”噠“一聲火焰冒了出來(lái)。我把火放在膠紙下面燒，只見(jiàn)一滴又一滴的滾燙的“水珠”掉落下來(lái)。我怕火燃完了于是又多抱了一些膠紙來(lái)，火熊熊燃燒著我高興極了。可是一股怪味卻撲鼻而來(lái)。爸爸在床上仍然像死豬一樣睡著。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸像聞到味道了一樣，于是從床上翻了個(gè)身就從床上跳下來(lái)了。我驕傲地對(duì)他說(shuō)：“爸爸！這個(gè)打火機(jī)好用！”“啪”一聲，爸爸打了我，對(duì)我狠狠地對(duì)我喝道：“你干什么！要不是我起來(lái)，可能家都被你點(diǎn)燃了！”

之后爸爸就拿水把火撲滅了。那時(shí)候我還小，幸好沒(méi)有造成太大的損失。

童年往事小學(xué)生作文模板 篇3

月光灑落在窗前的花瓣上，蕩起一圈一圈的兒時(shí)回憶。

此刻，襪子，火紅的，靜靜地躺在盒子里，似一團(tuán)熊熊烈火，帶去了冬霜的冷冽，照亮了我的心，輕柔的質(zhì)感訴說(shuō)著它的美好，仿佛感激我保留住了善良。

那是一個(gè)晚上，一場(chǎng)母子吵鬧上演，宛如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙徐徐上升，直達(dá)我的胸懷，像漩渦般旋轉(zhuǎn)，報(bào)復(fù)之意肆意地漫上我的心頭。

拉開(kāi)抽屜，伸手握起一把黑色的剪刀，多希望它在夜色中一張一合，仿佛是一只靈巧的燕子在這戰(zhàn)后的廢墟上飛來(lái)飛去，縱橫著，肆虐著，可愛(ài)的外表卻卷起了我的調(diào)皮。

一個(gè)個(gè)破洞仿佛已經(jīng)映入我的眼簾，宛如星星從蒼穹墜落，正在不停地向我眨眼，帶著戲弄的笑意。一線清冷的月光滑落這雙千瘡百孔的襪子，我自己的襪子，正如我那顆已經(jīng)有著許多破洞的心一樣，不忍令人直視。

母親呢?母親會(huì)怎么樣，也許到了第二天早上，莫名的驚訝在母親的眼中涌現(xiàn)，雖然沒(méi)有一句抱怨，更沒(méi)有一句責(zé)備，沉默的眼神卻重重地敲擊著我的心靈。一只只襪子上的眼睛閃現(xiàn)在我的腦海，似乎在指責(zé)著我的良心。

我的小手開(kāi)始顫抖，我的心開(kāi)始疼痛。剪刀?啪嗒一聲，掉落在地上!這時(shí)，我終于幡然醒悟，收拾起快要破碎的靈魂，悄然離去，月光依舊恬然如故.......

一場(chǎng)惡作劇到此為止，我的心中也云淡風(fēng)輕、海闊天空......

童年往事小學(xué)生作文模板 篇4

記得5歲那一年，我懷著無(wú)比興奮又緊張的心情，和爸爸、媽媽一起前往星海音樂(lè)學(xué)院，參加一場(chǎng)鋼琴比賽。賽場(chǎng)外真是人山人海，聚滿了很多學(xué)生和家長(zhǎng)，我們?cè)跉W陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，在休息室等候比賽。

比賽時(shí)間終于到了，聽(tīng)到了主持人宣讀我的名字。我迅速地往賽場(chǎng)中央的鋼琴走去，走到鋼琴前，我向大家鞠了一個(gè)躬，然后從琴凳上坐下。我偷偷瞄了瞄臺(tái)下，黑壓壓的一片觀眾，再瞟瞟第一排座位，看著評(píng)委們那挑剔的目光，我心里打了一個(gè)顫抖，不過(guò)，我又回頭看了看后臺(tái)，看到了爸爸、媽媽那期待的眼神，我馬上靜下心來(lái)，輕輕地打開(kāi)琴蓋，兩手撫弄著琴鍵，信心百倍地彈起了鋼琴曲——《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》，大廳里一下子響起了悅耳的琴聲，清亮得像泉水叮咚，輕快而活潑。我完全陶醉在美妙的音樂(lè)聲中，似乎沒(méi)有了評(píng)委和觀眾的存在，只有神奇的音樂(lè)和我自已。當(dāng)我演奏完最后一個(gè)音符時(shí)，場(chǎng)上立刻響起雷鳴般的掌聲。

回到座位上，我就靜靜地等待，終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻，我聽(tīng)到我的名字，我高興得跳了起來(lái)。?。∥业昧藘和M金獎(jiǎng)，爸爸、媽媽也露出了滿意的笑容。

同學(xué)們，這是我小時(shí)候最深刻、最有意義的往事，那么你們的往事又是怎樣的呢？能分享一下嗎？

童年往事小學(xué)生作文模板 篇5

很多東西，只有在失去之后才會(huì)覺(jué)的它的寶貴。

在奶奶的小院里，墻角下，長(zhǎng)著一棵樹(shù)，說(shuō)不出它叫什么名字。葉字是心形的，到春天就開(kāi)出一串串的花兒來(lái)。記得很久之前，我用一雙稚嫩的小手栽下它。它陪伴著我成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，它長(zhǎng)得比我還高了……

每一個(gè)寒假，在奶奶的小院里，在那墻角下，我都會(huì)默默的望著它，久久不舍離開(kāi)。小樹(shù)，早已不是童年的那棵嫩苗了；在那一片片的葉子中，是否還能看見(jiàn)我那稚嫩如小樹(shù)苗的童年？

還記得小時(shí)侯，我總愛(ài)躺在奶奶的懷中，看月亮，數(shù)星星，聽(tīng)青蛙唱歌。奶奶總愛(ài)不厭其煩的給我講故事：“從前有座山，山上有”“從前有三個(gè)小孩……”時(shí)光如梭，現(xiàn)在幾乎該輪到我給奶奶講那過(guò)去的事情。

那一天，突然看見(jiàn)小伙伴們舉起了小風(fēng)車(chē)，神氣的在我面前走來(lái)走去叫我羨慕極了。奶奶樂(lè)呵呵地走過(guò)來(lái)，替我擦干眼淚。變魔術(shù)似的從身后那出一個(gè)小風(fēng)車(chē)來(lái)。“好漂亮呀！”我不禁稱(chēng)贊道。

小時(shí)侯，在奶奶家的小院里，就如這樣的夜晚：雨后，月郎星稀，稻花飄香，調(diào)氣的蛐蛐竊竊私語(yǔ)，入睡的鳥(niǎo)兒偶爾出幾聲夢(mèng)囈。仔細(xì)聆聽(tīng)，眾多的蛙聲宛如金戈鐵馬的戰(zhàn)歌，“呱-呱呱-呱-”匯成一曲沒(méi)有開(kāi)頭也難聽(tīng)到結(jié)尾的生命交響曲。小時(shí)侯，我最祈盼那樣的夜晚。

多懷念童年的時(shí)光，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。無(wú)聲又無(wú)息，悄悄的走過(guò)，但在身后卻留下了串串腳印……

童年往事小學(xué)生作文模板 篇6

不過(guò)十幾分鐘，汽車(chē)就穩(wěn)穩(wěn)地停在青少年活動(dòng)中心門(mén)前，我沒(méi)等司機(jī)發(fā)話，就把錢(qián)遞給了司機(jī)阿姨，正準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)慢著，司機(jī)阿姨輕輕地說(shuō)了一句，：小朋友，你的錢(qián)不夠了！什么？我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，再一看司機(jī)阿姨手里拿著3、00元，我一下子愣住了。這才想起前幾天出去玩，錢(qián)早就用得差不多了，有沒(méi)有再拿。在一瞥計(jì)價(jià)器上8.50元，急得我坐立不安，不知所措。

想不到司機(jī)阿姨并沒(méi)有責(zé)怪我，只是親切地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你還帶多余的錢(qián)了嗎？唉！冒失鬼，媽媽早上的提醒不就是為了這事嗎？我臉漲得通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：沒(méi)沒(méi)帶。當(dāng)我說(shuō)出這幾個(gè)字的時(shí)候，我的心幾乎要跳出來(lái)一樣。

司機(jī)阿姨看我這副緊張和可憐的樣兒，又瞧了瞧手里的3.00元說(shuō)：算了！算了！下一次可別忘了，要再碰上向今天一樣的事，說(shuō)不定你可就走不遠(yuǎn)了。說(shuō)完便把錢(qián)又還給了我，我一時(shí)呆住了，竟然忘了下車(chē)，司機(jī)阿姨笑瞇瞇的催我下車(chē)，還叮囑我說(shuō)：快去吧！你要遲到了。說(shuō)完開(kāi)著車(chē)子就走了。

車(chē)子開(kāi)走了，但是這件難忘的事我永遠(yuǎn)記在心里。

童年往事小學(xué)生作文模板 篇7

童年，是一朵芳香四溢的花，讓人嗅到過(guò)去的美好；童年，是一個(gè)裝滿秘密的音樂(lè)盒，讓人聽(tīng)到從前迷人的歡笑；童年，是一條清澈閃亮的小河，讓人發(fā)現(xiàn)過(guò)去身上的亮點(diǎn)；童年，中一個(gè)純真無(wú)瑕的夢(mèng)，讓人思考，讓人回憶，給予自己無(wú)限的歡笑。

我的孩提時(shí)代，度過(guò)于爺爺奶奶生活的鄉(xiāng)村，那里有廣袤的田野，清澈的河流，充滿綠意的樹(shù)木，于是，就孕育了我這個(gè)愉快的童年。

童年的我，對(duì)小昆蟲(chóng)最為好奇，由于身材小巧，于是輕微蹲下身便能看清臺(tái)階上的這些小東西了。

昆蟲(chóng)中，最令我神往的就是這黑不溜湫的螞蟻了，小小的個(gè)頭，搖頭晃腦地爬來(lái)挪去，這可是天下頭等有趣的事兒了。

有一次，吃過(guò)晚飯，閑來(lái)無(wú)事，于是來(lái)到院子里觀察起這小小的昆蟲(chóng)來(lái)了。

俯身看時(shí)，只見(jiàn)這螞蟻只有半個(gè)指甲那么長(zhǎng)，小雖小，可頭、身、腳可卻是清清楚楚的樣兒。頭圓圓的，眼看不到，不過(guò)兩條觸角很能明顯地跳入眼簾，身子為兩三節(jié)的，腳么更小，比細(xì)絲還小一倍，竟沒(méi)有想到這么細(xì)小的腳能夠爬得這樣迅捷，奇哉！可惜，沒(méi)等我觀察仔細(xì)，它就是搖頭晃腦溜洞里去了，不過(guò)，它爬行的樣子著實(shí)可愛(ài)。

不一會(huì)兒，它又出來(lái)了。我想：我都吃晚飯了，它怎么還不回家與家人分享食物呢？想必是餓了，出來(lái)找食物來(lái)了。于是，我跑回屋里，找來(lái)些面包屑，撒在它面前，它小心翼翼地爬過(guò)去，用觸角碰了碰，我想：它是在試控吧。可正當(dāng)我想時(shí)，它飛速地“逃”進(jìn)洞去了，我不免有些失望，蹲在地上，滿腦子煩憂。

可突然，它同好幾只螞蟻一同出來(lái)了，正當(dāng)我驚訝時(shí)，它們左推右搡地反面包屑“搬”進(jìn)洞里去了。

我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，贊嘆起它們的智慧來(lái)。

……

童年往事，多么愜意，我怎么會(huì)不永遠(yuǎn)銘記呢？

小學(xué)作文“雪”模板集錦8篇

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，文章寫(xiě)作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué)，當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫(xiě)時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，肯定有人正在尋找優(yōu)秀范文！也許下面的“小學(xué)作文“雪”模板”正合你意！希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小學(xué)作文“雪”模板(篇1)

如果有一天可以變身，我就變成一只貓咪，懶洋洋地躺在窩里睡覺(jué)。

說(shuō)實(shí)話，貓咪也不是好當(dāng)?shù)?。算了吧，現(xiàn)在說(shuō)你們也不懂，還是從頭說(shuō)起吧。一早我就在一堆毛線球里面折騰。準(zhǔn)備起床，哎呀！動(dòng)不了了，被纏在毛線里了。

我拼命地叫著：“哎呀，動(dòng)不了啦！救救我！”現(xiàn)在我是貓啊，只能說(shuō)正宗的貓語(yǔ)，讓人類(lèi)根本聽(tīng)不懂呀！幸虧主人把我從這可怕的毛線堆里救了出來(lái)，否則我就一輩子被纏在里面了！

從毛線堆里出來(lái)后，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)肚子在叫。我想起來(lái)了，沒(méi)吃早餐，就是沒(méi)吃早餐！

吃點(diǎn)什么呢？咦？口味怎么變了，我想吃生魚(yú)呀！對(duì)??！我是貓?。∝埦蛻?yīng)該吃魚(yú)吃老鼠啊！

一想到那又臟又惡心的老鼠，我就忍不住想吐。只好把生魚(yú)片吃掉填填肚子了。話說(shuō)回來(lái)，生魚(yú)片的味道真不錯(cuò)！

上午最休閑了，一邊喝著牛奶一邊看電視，也沒(méi)有人和我搶遙控器。誰(shuí)會(huì)和一只貓計(jì)較這些呢？

話說(shuō)回來(lái)，爬上沙發(fā)算是很難了。足足試了六次，一二三四五六的六！第一次：用爪子使勁抓著沙發(fā)，沙發(fā)倒被我給抓壞了，該剪剪指甲了。第二次：推了一把凳子，爬上去。好不容易抓到沙發(fā)頂，腳下一空，摔了個(gè)狗啃泥。哎，后面就別提了。

先把中午給忽略掉，中午只是在睡大覺(jué)，午飯碰都沒(méi)碰。下午可夠慘了，小主人一回來(lái)，我的末日就到了。被他牽去公園，被一群淘氣包圍攻，只好爬到樹(shù)上躲避——用石頭砸貓?zhí)^(guò)分了！但讓我感到慶幸的是，爬樹(shù)我厲害了許多，兩秒就爬上了大樹(shù)?？蓱z兮兮的我只能乖乖地趴在樹(shù)上等主人來(lái)叫小主人回家。

做貓咪可真難哪！我受夠了，再也不做貓了！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)變成什么呢？真期待呢！

小學(xué)作文“雪”模板(篇2)

初七，驚蟄。宜沐浴，忌遠(yuǎn)行。

初春，微寒，風(fēng)緊。端坐在小學(xué)的教室，心如死灰。

十二年，行走于公式與文字的江湖。春花秋月，血雨腥風(fēng)。江湖平靜，江湖危險(xiǎn)。

筆，就是劍。飄搖江湖，一劍一酒一馬，可惜，十二年的殺伐爭(zhēng)奪，為了生存，我只留下了劍。

劍在手，風(fēng)過(guò)耳，十二年風(fēng)花雪月，看無(wú)數(shù)強(qiáng)手鼠輩葬與劍下。一次次奮筆疾書(shū)，一次次考場(chǎng)得意，放眼題海，躊躇滿志，大有飄飄然出世，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒之感。

然而有一天突然厭倦了江湖，厭倦了一次次的挑戰(zhàn)，厭倦一次次的沖殺于題陣。眼見(jiàn)一道道題目敗于劍下，心中的豪情壯志卻如紅花一樣凋落，隨風(fēng)逝去。再有意思的事情，太多了也會(huì)厭倦，面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡，洶涌而來(lái)的題目，面對(duì)“子子孫孫無(wú)窮匱也”的考試，忽然覺(jué)得自己老了，忽然想要了卻一切恩怨，封劍隱退，一個(gè)酒壺，一頭毛驢，一襲白衣，每天清茶洌酒，望月聽(tīng)風(fēng)，從此笑忘書(shū)山，一去不復(fù)返。

可是啊，人在江湖，身不由己。自從上學(xué)的第一天起，我們便踏入了這個(gè)江湖，當(dāng)時(shí)光拂去最初的激情，驀然回首，想要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我們已是無(wú)路可退了。

慘烈的搏殺終不可避，注定的宿命。

無(wú)數(shù)人絕望地倒下，無(wú)數(shù)人充滿希望地趕來(lái)。昏天黑地。有人將這里形容成地獄，可等硝煙散盡，這里依然天藍(lán)草碧，山清水秀。無(wú)數(shù)曾經(jīng)詛咒這里的人，如今懷念這里。

或許，小學(xué)并不像傳說(shuō)中那么恐怖?；蛟S，江湖也和尋常巷陌沒(méi)什么不同。

或許，只是個(gè)小學(xué)而已。

或許，只是個(gè)江湖而已。

小學(xué)作文“雪”模板(篇3)

窗前的茉莉花，依舊那么綠。

我隔著窗玻璃望著綠色白色的影子，那白色的花朵讓我永遠(yuǎn)說(shuō)不出是什么形狀。

陽(yáng)臺(tái)上曬著的衣服被吹了起來(lái)。茉莉花的枝條也搖擺起來(lái)，像在招呼我走出房間，跟她一起玩玩，姿態(tài)十分悠閑，十分輕松。

我看看桌上，嘆了口氣。桌上是訂了一半的暑假計(jì)劃。茉莉花總是很閑，壓根不需要暑假。我需要暑假，但不是這樣的暑假，我要當(dāng)一回茉莉花才好呢！

茉莉花像是想要看看我的書(shū)桌。她翠綠的葉片貼著玻璃，讓我想到貪吃的孩子把臉蛋貼在餐館的玻璃墻上。

我感到委屈。茉莉花這么悠閑，我呢？我扔掉筆，生氣地看著茉莉花。茉莉花又搖晃起來(lái)，繼而變成顫動(dòng)，白色的花朵似乎一下子沮喪了。

我不由得還是站起來(lái)，走出了房間，走向陽(yáng)臺(tái)。茉莉花的花朵正朝著我，似乎看懂了我的心思。我突然發(fā)現(xiàn)，茉莉花的一根枝條伸了出去，指向西南方。

我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭。枝條指向的山上，云霧繚繞。一大片淡淡的云正想翻過(guò)前面的山丘，最前面的云霧若隱若現(xiàn)，像一匹透明的大馬想要掙脫束縛。遠(yuǎn)處的高山仿佛一座從云中浮起的綠島，經(jīng)過(guò)雨的沖洗，格外蒼翠。

我驚訝地張大嘴，再看看茉莉花。茉莉花得意地笑著，雨后的綠葉格外舒展。她像在凝望著山峰，慢慢搖擺，姿態(tài)是那么愜意，仿佛這片美景歸她所有。

霎時(shí)間，我明白了：若你放慢腳步，用茉莉花的姿態(tài)看生活，生活也會(huì)將美送給你。

小學(xué)作文“雪”模板(篇4)

從我記事時(shí)起，媽媽這個(gè)詞便在我的詞典里浮現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為母愛(ài)是理所當(dāng)然，母親是一切。長(zhǎng)大了，才知道，媽媽的愛(ài)全部賦予了我，母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。今天，我又要為媽媽畫(huà)一幅肖像。

首先畫(huà)媽媽的頭發(fā)，雖然已被染成棕黃色，但幾絲白發(fā)仍然清晰可見(jiàn)。我心痛，那幾絲白發(fā)是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時(shí)為何沒(méi)有注意？畫(huà)完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發(fā)。

接著，我要畫(huà)媽媽的眼睛，媽媽的眼睛看過(guò)世代蒼桑，現(xiàn)在已變得有些黯黃，這扇心靈的窗戶，為我改正了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，這扇心靈的窗戶讓我知錯(cuò)就改，媽媽的眼睛像六月的天，有時(shí)陰，有時(shí)晴，陰的時(shí)候，家里像上了一層黑云；睛的時(shí)候，媽媽就會(huì)笑著說(shuō)：“今天天氣真好呀！”這時(shí)，我們一家子都會(huì)沉浸在幸福當(dāng)中。

然后，我要畫(huà)媽媽的嘴，母親的嘴好像生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，天天嘮叨，我不煩。因?yàn)閶寢屧?jīng)說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)媽媽的話是對(duì)的。”媽媽的這張嘴，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好規(guī)范。媽媽的嘴我不怕嘮叨，因?yàn)槟鞘橇硪环N方式的愛(ài)。

接著，我要畫(huà)母親的臉，母親的臉，長(zhǎng)出了一道道深深的皺紋。小時(shí)候，我經(jīng)常光著腳坐在媽媽的腿上，盡力抹去母親的皺紋。母親慈祥地笑了，感動(dòng)地哭了，把我摟得更緊了。我那時(shí)，又感到媽媽的溫暖。

最后，我畫(huà)母親的手?？p織衣裳用的是這雙手，做飯洗衣用的是這雙手，就連我上廁所，也是這雙手為我開(kāi)的燈。時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽的手就更加蒼老了，我多想讓媽媽的手恢復(fù)成原來(lái)的手??！上次我與媽媽一起去把脈，媽媽的手??這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手竟然暴起了青筋！媽媽?zhuān)∧赣H！這是一個(gè)多么偉大的名字！多么高尚的角色！母親??！在此我為您獻(xiàn)上一首歌：母愛(ài)一個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)

媽媽?zhuān)屓顺錆M力量，我愛(ài)母親！偉大的母親！

母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是……

老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是??！想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！

媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。

我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭?？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。

母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！

小學(xué)作文“雪”模板(篇5)

在上個(gè)月，我們學(xué)了一篇課文叫《桃花心木》至今我還沒(méi)有忘記它，忘記那個(gè)種桃花心木的“懶人”。

原先，我總是奇怪，為什么許多百年大樹(shù)會(huì)長(zhǎng)那麼大？不可能專(zhuān)門(mén)有人天天給它澆水吧！于是我便帶著這幾個(gè)問(wèn)題把它讀了一遍。

作者鄉(xiāng)下的老家旁，有一塊非常大的'空地租給人家中桃花心木的樹(shù)苗。種樹(shù)人的個(gè)子很高，在種下樹(shù)苗以后他常來(lái)澆水，可他每次來(lái)的時(shí)間不確定，澆水的量也不確定。過(guò)了幾天作者發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗有些枯萎了所以種樹(shù)人每次來(lái)時(shí)便會(huì)帶來(lái)一些樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種，作者在一次與種樹(shù)人的談話中知道了答案，也悟出了一個(gè)道理。因?yàn)榉N樹(shù)人說(shuō)他在模仿老天下雨，如果他天天都來(lái)澆水，澆一定的量樹(shù)苗的根就會(huì)浮在表面，遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)枯萎。

是啊，種樹(shù)人讓“樹(shù)苗自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法是正確的，對(duì)人也是一樣的，可是有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子最重要的，而忽略了孩子的獨(dú)立的能力。我曾今看過(guò)一篇報(bào)道講的一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)特別好可他被父母寵的連被子都不會(huì)疊雞蛋都不會(huì)剝，上大學(xué)是父母還得跟著他。

通過(guò)這兩篇文章也勾起了我那天的回憶……

那天我剛上完英語(yǔ)課媽媽給我打電話讓我自己回家，我一聽(tīng)便很生氣。心想：為什么不接我，能當(dāng)誤她多少時(shí)間呀！現(xiàn)在我終于知道了父母這樣做的原因了，因?yàn)楦改付际菒?ài)我們的但有些父母的寵愛(ài)卻害了她們的孩子，因?yàn)樵跓o(wú)法艱苦有困難的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)的人，最終是失敗的，所以我們一定要有一顆獨(dú)立自主的心。

小學(xué)作文“雪”模板(篇6)

如今走到哪里，都會(huì)看見(jiàn)汽車(chē)瀟灑的身影，但由于好車(chē)陸續(xù)登場(chǎng)，汽車(chē)家族越來(lái)越不聽(tīng)紅綠燈叔叔，牌子先生的話了，于是大地母親準(zhǔn)備教育一下汽車(chē)。

一天，一輛全身披著價(jià)值連城的“白衣褂”的汽車(chē)穿梭在一條寬廣的馬路上，跑的很快，似乎是在炫耀自己，不時(shí)還來(lái)個(gè)漂移，忍無(wú)可忍的大地發(fā)話了：“孩子，你開(kāi)慢點(diǎn)，這樣很危險(xiǎn)的，你看看，你跑的地方我的衣服都臟了?！逼?chē)一聽(tīng)，不屑的瞪了一下說(shuō)：“怎么，你懷疑我的技術(shù)，我可是人類(lèi)精心制造出來(lái)的，你憑什么說(shuō)我？”“就憑是我讓你在這里穿梭的！而且你這樣真的很危險(xiǎn)，這里又不是你一個(gè)，你知道嗎？為什么每天全世界都會(huì)有車(chē)禍嗎？就是你們不好行駛造成的，就在前幾天，我還看見(jiàn)你一輛汽車(chē)因?yàn)樗俣瓤?，和一輛高大的卡車(chē)大叔撞在一起，面目全非，還把人類(lèi)擠傷了，最后下場(chǎng)你知道吧，被丟進(jìn)棄車(chē)場(chǎng)，唉，真可憐！”汽車(chē)聽(tīng)了有點(diǎn)慌了，心里想:我可不要?。〈蟮啬赣H知道他的心思，便又繼續(xù)說(shuō)：“你按右邊的牌子先生指示就沒(méi)問(wèn)題?！逼?chē)動(dòng)搖了，漸漸放慢腳步，看著旁邊的風(fēng)景，頓時(shí)明白了在馬路上應(yīng)該要注意安全，而不是為了刺激而丟了性命，要珍惜生命。

小學(xué)作文“雪”模板(篇7)

什么是年味，年味就是全家團(tuán)圓的喜樂(lè)氣氛；就是晚輩孝敬長(zhǎng)輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外煙花閃耀飄進(jìn)鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會(huì)看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；就是不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)面都說(shuō)過(guò)年好的那種友好感覺(jué)；就是家家戶戶都貼上喜慶對(duì)聯(lián)迎接新春，慶祝新的開(kāi)始；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語(yǔ)的那種氣氛……這就叫年味！

一年中最期待的日子也就是除夕了吧！在這一天，孩子們可以盡情玩耍到凌晨，享受著迎接新年的快樂(lè)。在新年到來(lái)之前還可以和伙伴盡情玩鞭炮，享受著鞭炮帶來(lái)的快樂(lè)。去長(zhǎng)輩那拜年，還可以領(lǐng)到夢(mèng)寐以求的壓歲錢(qián)。

根據(jù)老祖宗的規(guī)矩，除夕當(dāng)晚一定要吃一個(gè)大大的福橘，團(tuán)圓飯上也一定要有一條魚(yú)，象征著“年年有余”。而且魚(yú)頭一定要朝著席上輩分最大的?？磥?lái)一桌小小的年夜飯也有很大的講究??！

看著這一桌的象征著好運(yùn)的一桌菜，還有開(kāi)開(kāi)心心的一家人，喜氣洋洋的心情涌上心頭。就算你之前有再不好的心情，看到這一幕，不開(kāi)心的念頭可能一下就煙消云散了吧！

我不知道老租宗為什么要設(shè)定這個(gè)節(jié)日，但是，這就成就了外國(guó)人口中的我們中國(guó)特有的“短期人口大遷徙”。其實(shí)，這就體現(xiàn)了我們中國(guó)人的愛(ài)家吧！怪不得一到春節(jié)城市里的大街小巷的商店全部關(guān)了門(mén)。而鄉(xiāng)村卻十分熱鬧。

小學(xué)作文“雪”模板(篇8)

石帥以前有個(gè)壞習(xí)慣，那就是－不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一天早晨，組長(zhǎng)收語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，心想今天上午都是孟老師課，反正老師沒(méi)時(shí)間判作業(yè)，中午我再補(bǔ)作業(yè)。這樣，一舉兩得。反正組長(zhǎng)也不檢查，這樣就能蒙混過(guò)關(guān)。于是，他就心驚膽顫的將練習(xí)冊(cè)交給組長(zhǎng)，他看到組長(zhǎng)還沒(méi)收齊作業(yè)，他提心吊膽的心情才放松下來(lái)。沒(méi)想到組長(zhǎng)把收齊的作業(yè)交給老師，石帥的如意算盤(pán)落空了。

下午，老師看了石帥交的空白的練習(xí)冊(cè)，一下子生氣了。上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，石帥一見(jiàn)老師拿著自己的練習(xí)冊(cè)。頓時(shí)，他的心情一下子緊張起來(lái)，老師來(lái)到他面前，眼睛盯著石帥，他也抿著嘴唇，低著頭，一言不發(fā)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你為什么不完成家庭作業(yè)？”石帥吞吞吐吐的回答到：“我忘記做了?！蹦菫槭裁催€要交作業(yè)呢？老師又說(shuō)：“你交了作業(yè)和不交作業(yè)是一樣的，都會(huì)被我知道，如果你交了作業(yè)就是欺騙老師，這樣做是不對(duì)的?！痹诶蠋熌托牡膸椭拢瘞洺姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)上作業(yè)，改掉了這個(gè)壞毛病。

有一次，我們?nèi)ｉ_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，石帥參加的項(xiàng)目是八百米長(zhǎng)跑，只見(jiàn)體育老師手里的槍“砰”的一響，運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)都信心百倍直沖終點(diǎn)。石帥使出全身的力氣，飛快地沖向前方。他飛快的腳步聲發(fā)出了颼颼的聲音，眼看快要到終點(diǎn)了，可是一個(gè)同學(xué)追上了石帥，我們一起喊到：“石帥加油！石帥加油……”石帥聽(tīng)到同學(xué)的吶喊聲，給他增添了無(wú)數(shù)的力量，一下子使出了最后的力氣，“刷”一下子超過(guò)了那個(gè)同學(xué)，取得了第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

石帥就是這樣，從失敗中反省自己，讓自己從失敗走向成功的道路上不斷的前進(jìn)，這就是我的同桌。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文集錦9篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫(xiě)的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“我對(duì)責(zé)任心的理解作文”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇1

責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的責(zé)任，子女對(duì)父母有報(bào)答的責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)，社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……

只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人，才會(huì)被人稱(chēng)為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。

一個(gè)11歲的美國(guó)小男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我?！毙∧泻①r了錢(qián)后，就開(kāi)始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力，他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)損失，是我深深的懂得了什么是責(zé)任?！?/p>

是呀，責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過(guò)失，你就是一個(gè)有責(zé)任的人，就是一個(gè)勇者！

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇2

做人就意味著責(zé)任，有了責(zé)任心，才會(huì)有忠誠(chéng)和激情，一切就有了可能。稱(chēng)量生命的砝碼是責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)才是真正的人生！說(shuō)到責(zé)任，我就會(huì)想到我們班最盡職守責(zé)的小男孩——?jiǎng)⑽幕ⅰ?/p>

劉文虎是我們班的勞動(dòng)委員，他不像某些班干部徒有虛名，他每天來(lái)得比值日生早。他不怕臟不怕累，任勞任怨！其中有一件事讓我感動(dòng)萬(wàn)分！

有一天早晨，吳雨欣被老師叫去打掃辦公室了。劉文虎看著手表，覺(jué)得時(shí)間不早了，就叫起值日生準(zhǔn)備去包干區(qū)值日，我出于好心想幫助他們也就跟了下去。一到操場(chǎng)，我們便開(kāi)始搜尋垃圾！我一眼望去，看不見(jiàn)操場(chǎng)上有什么垃圾，就對(duì)劉文虎說(shuō)：“劉文虎！我看著操場(chǎng)上沒(méi)什么垃圾，很干凈呀！要不我們回去吧？”站在一旁的尹嘯為也湊個(gè)熱鬧：“早自修時(shí)間寶貴，我們回去吧！反正有班長(zhǎng)該我們做靠山！”劉文虎一臉正氣地說(shuō)：“就算說(shuō)是班長(zhǎng)帶頭的，又怎么樣！班級(jí)沒(méi)得笑臉，不是丟自己的臉，而是班級(jí)的臉，一次失誤，也是彌補(bǔ)不回來(lái)的！再說(shuō)了，整個(gè)大操場(chǎng)你肉眼只能看到些表面的，漏洞要仔仔細(xì)細(xì)地去找。如果真的扣分了你對(duì)得起自己的責(zé)任心對(duì)得起全班嗎！”他那擲地有聲、斬釘截鐵的話語(yǔ)一次次感動(dòng)了我的心！

其實(shí)美德就是那么簡(jiǎn)單！一份小小的責(zé)任心，一份關(guān)愛(ài)集體的心讓我們?nèi)ふ颐赖?，擁有美德吧?/p>

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇3

說(shuō)起負(fù)責(zé)，我腦海中的記憶便將我引向小學(xué)的一段回憶。

每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴響起，一天的校園生活就算是結(jié)束了。在別人都挫著手，背著書(shū)包離開(kāi)時(shí)，我卻被老師叫了去，我揣著忐忑不安的心來(lái)到老師面前，老師拍了拍我的肩膀讓我放松了不少，說(shuō)：“學(xué)校要舉行一次黑板報(bào)的比賽，咱們班這次的作品就交給你了?！边@樣一句聽(tīng)起來(lái)十分普通的話卻讓我遲遲回不了神，因?yàn)橹跋襁@種事從來(lái)是請(qǐng)美術(shù)老師幫忙的。老師看出了我的驚訝，用似調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)：“每次都勞煩老師也是怪難為情的，而且都是三年級(jí)的學(xué)生了，這種事總歸自己做吧?！?/p>

我十分茫然，是因?yàn)槟吧彩且驗(yàn)楦械阶约旱呢?zé)任之大。當(dāng)天夜里，我基本上的時(shí)間都花在電腦桌前，搜了一遍又一遍的圖照，一遍又一遍地在紙上打草稿，渾然不知地過(guò)了九點(diǎn)，才被叫去睡覺(jué)。

次日是星期六，但我卻再次來(lái)到了學(xué)?！獮榱顺龊诎鍒?bào)。都說(shuō)南方寒冬的`風(fēng)是冷到骨子里的，我終于算是體會(huì)到了。到了教室，我的手已經(jīng)快凍成紫色，因?yàn)橄挛缬袝?shū)法課，我不得不在上午就解決。我生疏地拿起粉筆，學(xué)著老師上課時(shí)那樣在黑板上寫(xiě)字。凍僵了的手再加上對(duì)粉筆的陌生，讓我寫(xiě)出的字簡(jiǎn)直是慘不忍睹，只能寫(xiě)一次擦一次。我在一次次的失敗下沒(méi)了起初的自信與精神，我不禁想放棄，一大堆負(fù)面的情緒和語(yǔ)言在心中升起?？稍俅蜗氲嚼蠋煹脑捳Z(yǔ)，飽含著對(duì)我的期盼與信任，讓我不敢輕易言敗，也是在這一次次的心理斗爭(zhēng)下，我明白自己不能放棄。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我逐漸懂得了不少寫(xiě)字的竅門(mén)，自信回到心中，而不停在鼓舞我的則是責(zé)任。一上午的奮斗與努力下，我第一次的黑板報(bào)出爐了。

這次比賽，我們班得了二等獎(jiǎng)，我得到了老師與同學(xué)的夸贊與激勵(lì)，但在我眼里最美好的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我明白了何為責(zé)任。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇4

責(zé)任是付出代價(jià)的代名詞，擔(dān)負(fù)責(zé)任亦是我們每一個(gè)人的義務(wù)。但是要想承擔(dān)一份責(zé)任，就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價(jià)的準(zhǔn)備。所以承擔(dān)責(zé)任需要勇于承擔(dān)這份代價(jià)的勇氣。

居上位的人最重要的在于顏面，如果一個(gè)人丟了面子，那么拿什么來(lái)服眾?所以“猥自枉屈”是一種勇氣。東漢末年，劉備為了能解救眾民于水深火熱中而決然起義。他承擔(dān)起了這份興復(fù)漢室的責(zé)任。要知道這份責(zé)任的份量實(shí)在太大了，但是他并不因此而退縮，并為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任“猥自枉屈”地三顧孔明于草廬中。最終成為了三國(guó)鼎立時(shí)的一雄。所以承擔(dān)責(zé)任需要“猥自枉屈”這份勇氣。

以劉備的事例來(lái)論證，運(yùn)用了舉例論證的方法。選取的是”古‘的材料 對(duì)于當(dāng)今的學(xué)者，對(duì)科學(xué)提出質(zhì)疑并不太困難。但要知道，在古代，科學(xué)帶有權(quán)威性，在教會(huì)壓迫的情況下，針對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑，會(huì)受到教會(huì)的迫害以及大眾的質(zhì)疑。

所以提出質(zhì)疑并擔(dān)起證實(shí)自己想法的重?fù)?dān)是需要勇氣的。麥哲倫曾提出“地球其實(shí)是圓的”。他為了證明自己的觀點(diǎn)，肩負(fù)起了這一責(zé)任——他努力奮斗著，終完成環(huán)球航行，證明了自己的觀點(diǎn)。所以承擔(dān)責(zé)任需要“證實(shí)自己”這份勇氣。段首提到現(xiàn)代以科學(xué)的質(zhì)疑的容易，是反襯麥哲倫承擔(dān)責(zé)任所需的勇氣之大。 選取的是’古“而又”外‘的材料。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“堅(jiān)持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄，這難道不是一種勇氣嗎?

20xx年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡，他勇敢地背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任，無(wú)論何時(shí)何地都在照顧著妹妹。上大學(xué)時(shí)也帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔(dān)責(zé)任需要“堅(jiān)持不懈”這份勇氣。

再次以洪戰(zhàn)輝的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)。 在我們生活的世界中處處充滿著責(zé)任，而且勇氣往往伴隨著它們。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，責(zé)任與勇氣已是不可分割的一個(gè)整體。勇氣是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提，而承擔(dān)責(zé)任需要的是勇氣。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇5

生命如山，或高聳，或平坦，因責(zé)任而秀美；生命如水，或清澈，或污濁，因責(zé)任而柔美；生命如歌，或高昂，或低沉，因責(zé)任而壯美；生命如畫(huà)，或明亮，或暗淡，因責(zé)任而華美……

我于自己扮演的角色中尋找屬于自己的責(zé)任。

總是認(rèn)為自己過(guò)著流水線班的生活，周而復(fù)始的，這些便營(yíng)造出一個(gè)機(jī)械化的我。晨曦，隨著起床鈴爬起；午時(shí)，頂著烈日揮筆；黃昏，伴著晚星回家。

總是認(rèn)為自己過(guò)著平淡無(wú)奇的生活，毫無(wú)新意的，這便是生活中的我。每時(shí)，奇奇怪怪地思索著；每日，平平庸庸地忙碌著；每月，一成不變地埋怨著；每年，得過(guò)且過(guò)地生活著。

總是認(rèn)為自己走著別人腳下的老路，一成不變的。自己甚至忘記了探索這個(gè)詞的存在。因?yàn)槲遗聝膳缘穆窡魰?huì)瞬間黯淡無(wú)光，這便是大眾化的我。

春日，于楊柳依依中言笑；夏日，于荷香四溢間嬉鬧；秋日，于累累碩果中思索；冬日，于雨雪霏霏里觀天。

柳絮紛飛于天地之間，歡快地舞蹈著，它不只是一片飛絮，它還擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造新生命的責(zé)任。在升華靈魂的瞬間，生命變得無(wú)比絢爛。

荷香充溢在池塘間，不斷地飄散著。它不只是一陣清香，它承載著洗滌萬(wàn)物心靈的責(zé)任。在消逝的瞬間，萬(wàn)物變得韻味悠長(zhǎng)。

秋實(shí)懸掛在萬(wàn)座山頭，興奮地舞動(dòng)著。它不只是一個(gè)果子，它背負(fù)著農(nóng)民沉甸甸的希望，承擔(dān)著無(wú)盡的責(zé)任。在秋風(fēng)吹過(guò)的瞬間，生命得以詮釋。

雪花交織于天地之間，輕輕地飄落著。它不只是一粒冰晶，它承載著抵抗寒風(fēng)凍殺萬(wàn)物的責(zé)任，終于在太陽(yáng)光灑下的瞬間，生命得以升華。

萬(wàn)物都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，生命，因責(zé)任變得絢麗多彩。

我生活在社會(huì)里，我也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。我將銘記自己的責(zé)任，演繹自己華美的生命樂(lè)章。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇6

原先時(shí)光過(guò)得這么快，聽(tīng)我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對(duì)，此刻就是寒假，意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事天然落在我的頭上期末考試的成績(jī)狀況。結(jié)果出來(lái)了，與上學(xué)期一樣的名次，沒(méi)有涓滴提高，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。

一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)當(dāng)做了一次生命糊口的完整體驗(yàn)，回想起來(lái)，感覺(jué)十分虛無(wú)，更別說(shuō)學(xué)到了什么。我沒(méi)花時(shí)光去學(xué)習(xí)，即使就是一門(mén)為將來(lái)生活的手藝也沒(méi)有，總就是把時(shí)光花費(fèi)在不該努力的消遣當(dāng)中，但還總就是訴苦時(shí)光流得太快讓我無(wú)法預(yù)備。可就是呢，新的學(xué)期到來(lái)時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧?，而我卻屢次不懂珍惜，你覺(jué)得我就是什么人呢?我覺(jué)得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在糊口中卻不知吸取經(jīng)驗(yàn)，蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng)出多個(gè)賬號(hào)來(lái)玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗(yàn)。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都毫無(wú)所懼的輕簡(jiǎn)樸松侵入我的身心。實(shí)在總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假糊口過(guò)的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺(jué)以后，卻蠢到以玩電腦游戲來(lái)緩解單調(diào)，這樣一天就過(guò)去了，給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神，但卻沒(méi)有人監(jiān)視，讓我一向懶披發(fā)。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責(zé)任卻沒(méi)有承擔(dān)起來(lái)，那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當(dāng)做寒假功課，但我當(dāng)時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對(duì)，我該負(fù)起這份責(zé)任，由于這就是我允許過(guò)的。

想了這么多，發(fā)現(xiàn)實(shí)在還有良多事等著我去做。總之得把這天的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，明日的事就留在明日做，否則明日又遷就是一個(gè)虛無(wú)飄渺的一天。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇7

責(zé)任心是一片浩瀚無(wú)際的大海，如果你有了責(zé)任心，你的心胸將會(huì)變得寬闊無(wú)比！

責(zé)任心是一顆堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，如果你有了責(zé)任心，你的意志力將會(huì)變得堅(jiān)韌不拔！

責(zé)任心是一粒獨(dú)一無(wú)二的鉆石，如果你有了責(zé)任心，你的人生將會(huì)變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說(shuō)過(guò)：“真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識(shí)，我們承擔(dān)責(zé)任和樂(lè)于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡(jiǎn)潔的行為所構(gòu)成的。”可想而知，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，怎么會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任呢？一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，他又怎么會(huì)樂(lè)于助人呢？相反之，一個(gè)有責(zé)任心的人，他就會(huì)在他人有危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個(gè)例子吧：

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是班上的班長(zhǎng)。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，使他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！?/p>

逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，他就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！?/p>

連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因?yàn)楸豢逅臉前逶业搅祟~頭臉上，所以，直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)記者訪問(wèn)林浩時(shí)問(wèn)到為什么要去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”雖然是短短的一句話，但是它體現(xiàn)了這個(gè)班長(zhǎng)心中多么重的責(zé)任心呀？

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責(zé)任心帶動(dòng)他人吧，明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇8

社會(huì)各層次的工作環(huán)境不同，則身上的責(zé)任也不同，世界上的每一個(gè)人都有責(zé)任，責(zé)任不在于大小，一件小事也能體現(xiàn)你的責(zé)任心。老師的責(zé)任，就是給以我們豐富的知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好學(xué)生；父母的責(zé)任，就是教我們?cè)鯓幼鋈耍晃覀儗W(xué)生的責(zé)任就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。孝順父母，回報(bào)社會(huì)，責(zé)任是是社會(huì)上每人需要的必需品，有了責(zé)任才能成長(zhǎng)，感覺(jué)到成長(zhǎng)的滋味，才能感明白父母一路走來(lái)的辛酸，父母養(yǎng)我們是責(zé)任，教我們?cè)鯓幼鋈耸秦?zé)任，我們的啟蒙老師就是父母，父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞，曾在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆右呀?jīng)成為小大人了，所以我們更有責(zé)任讀好書(shū)，回報(bào)父母多年來(lái)的辛苦。

責(zé)任是對(duì)每一件事負(fù)責(zé)任，一個(gè)平凡的人，也有一定的責(zé)任，一個(gè)富有的人，也有一定的責(zé)任，責(zé)任就像你每天穿的衣服一樣緊跟著你，如果你哪一天丟了衣服，你就丟了應(yīng)有的責(zé)任。美麗的人生當(dāng)中，應(yīng)有一定的責(zé)任，警察的責(zé)任就是維護(hù)世界和平，當(dāng)官的責(zé)任就是給予人們公平。層次的不同，背負(fù)的責(zé)任的大小就不同，就連低等的動(dòng)物也有一定的責(zé)任，每個(gè)人的父母背負(fù)的責(zé)任猶如泰山，沉重的責(zé)任令父母疲憊不堪，從自己出生到的那一天，父母的責(zé)任就加重了，充滿活力的父母在一天天的疲倦，曾光滑的臉上，多了幾條深溝，頭上多了幾條銀絲，猶如豆腐般白嫩的手變得粗糙不堪，父母的青春就在對(duì)我們的責(zé)任上天天的耗完了，就像枯黃的樹(shù)枝，再也負(fù)不起對(duì)我們的責(zé)任了，我們就得自己扛起自己的責(zé)任了。

責(zé)任會(huì)讓我們成熟，讓我們面對(duì)責(zé)任的重大挑戰(zhàn)，責(zé)任會(huì)讓我們懂得社會(huì)上的種種跡象，讓我們從3歲的孩子成長(zhǎng)為能撐起一個(gè)家的大人，多一天的時(shí)間，我們就多一天的責(zé)任，責(zé)任讓我們走向成熟。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇9

人生的價(jià)值所在何方?

有人崇尚蓮之純潔，認(rèn)為做人當(dāng)如蓮，“出淤泥而不染”，這自是為蓮者獨(dú)特品質(zhì)，可誰(shuí)又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥，成就這亭亭玉立，迎風(fēng)而舉。我自當(dāng)更欣賞其奮發(fā)向上，別具風(fēng)味的倔強(qiáng)。

“上帝在關(guān)上門(mén)時(shí)定會(huì)為你開(kāi)一扇窗”，上帝對(duì)眾生是平等的，他給了你一小部分，剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止，我看過(guò)的電視節(jié)目里，令我震撼的只有殘奧會(huì)，那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊，他們的熱情在燃燒，那摔倒了仍可以淡然爬起來(lái)給隊(duì)友一個(gè)擁抱的精神，一直燒到了我的心里。古人有云“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光，以頑強(qiáng)的拼搏，以不息的奮斗追求，方有不負(fù)君子的使命?；蛟S努力之后，結(jié)果是未知的茫然，天道之剛健，應(yīng)是君子習(xí)之。學(xué)會(huì)面對(duì)，即使眼中孤自落淚，也要笑著擁抱。給自己的不息以鼓勵(lì)，把自己活成七八月的驕陽(yáng)烈焰。

人生在世，總要有自強(qiáng)不息，奮力拼搏，亦有些坎坷，需要勇氣，不畏風(fēng)雨。

“必須敢于正視，適才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”敢于正視夢(mèng)想，若今朝瞻前顧后，我怕來(lái)日會(huì)為今日的錯(cuò)過(guò)后悔，所以我選擇勇敢，穿過(guò)荊棘，勇往直前，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實(shí)“知恥近乎勇”，認(rèn)清差距，然后加足馬力，迎頭趕上，我是中華民族的兒女，民族需要的是熱血，愈燃愈烈的是激情，愈演愈壯的是豪情。民族，百川發(fā)源之處，族人歸屬之地。民族之與我們，是根，是責(zé)任，也是擔(dān)當(dāng)。我們的家國(guó)天下，于是有了一腔熱血，即把自己視為滄海一粟，筱然綻放。伸出雙手，接過(guò)傳承，把責(zé)任扛在肩上，于是成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那民族的來(lái)日漫長(zhǎng)，民族的希望我緊握于心，以勇氣為羅盤(pán)，不懼風(fēng)雨，任東西南北風(fēng)，我自不為所動(dòng)。是金子總會(huì)發(fā)光。走馬上任成為淘金者，細(xì)細(xì)挖掘民族的奪目璀璨。

生命如此脆弱，逃不過(guò)生老病死。生命如此堅(jiān)強(qiáng)，他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹，渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來(lái)，好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化，敢說(shuō)中華文化不會(huì)干涸的古今長(zhǎng)河。我在奮起拼搏，敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔(dān)，把責(zé)任扛在肩上，叫做責(zé)任，叫做擔(dān)當(dāng)!

人生的理想小學(xué)生滿分作文模板集錦(5篇)

漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)理想的彼岸。一個(gè)正確的理想是我們成果的重要因素之一，理想是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強(qiáng)大的力量，怎么樣才能寫(xiě)好一篇我的理想小學(xué)生作文呢？我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《人生的理想小學(xué)生滿分作文模板》，希望能為您提供更多的參考。

人生的理想小學(xué)生滿分作文模板 篇1

理想是向成功前進(jìn)的帆船；理想是一座引路的燈塔；理想是一次刺激的冒險(xiǎn)；理想是一本值得去深深體會(huì)的書(shū)籍……

理想是每個(gè)人心中的目標(biāo)，有了理想就有前進(jìn)的力量。從前，我總是問(wèn)自己：我的理想是什么？我對(duì)于自己的理想一片茫然，現(xiàn)在，我已經(jīng)在心里種下了一顆理想的種子，那就是一個(gè)平凡而又偉大職業(yè)——警察。

之所以我的理想是一名警察，是因?yàn)椋涸谖液蛬寢屓ペs集的路上，看到了兩輛停泊在路中間，原來(lái)這兩輛車(chē)發(fā)生了車(chē)禍——一輛白色的小轎車(chē)的前部被撞得殼都掉了，地上都是七零八碎的部件。另外一輛貨車(chē)被撞都都凹進(jìn)去了。這些慘重的事故都是身穿黑色制服的警察叔叔來(lái)幫忙處理的。

那一刻起，我對(duì)警察這個(gè)職位充滿了敬意。就這樣，當(dāng)警察的種子在我心里萌發(fā)了。假如現(xiàn)在的我是一名平凡而偉大的警察，我要做一個(gè)讓人民滿意、忠于祖國(guó)、秉公執(zhí)法、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉明的好警察！

假如現(xiàn)在的我是一名平凡而偉大的警察，我要用心的去對(duì)待人民讓人民的心靈充滿溫馨與溫暖。所以，為了自己的理想種子生根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)，我要好好學(xué)習(xí)、努力奮斗，幫助每一位同學(xué)，用熱情與友好的態(tài)度去對(duì)待任何一個(gè)人。

當(dāng)警察是我的理想，更是我前進(jìn)的目標(biāo)，我要為我的理想努力奮斗，向我的理想更進(jìn)一步?；▋旱睦硐胧蔷`放笑臉；小草的理想是努力生長(zhǎng)；大樹(shù)的理想是長(zhǎng)成百年大樹(shù)……

人生的理想小學(xué)生滿分作文模板 篇2

　我有一個(gè)理想，是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲业陌职謰寢尪际轻t(yī)生，我從小就具有當(dāng)醫(yī)生的天賦，在我上幼兒班的時(shí)候，我就拿著一個(gè)塑料的聽(tīng)診器，裝成醫(yī)生的樣子在那兒亂聽(tīng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽(tīng)診器了。

當(dāng)醫(yī)生可不容易，既要學(xué)好醫(yī)術(shù)，為病人救死扶傷；又要學(xué)好英語(yǔ)方便與外國(guó)來(lái)的病人交流。要學(xué)好這兩方面可不是一件容易的事，但是為了我的目標(biāo)，我要努力、努力，再努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，雖然我現(xiàn)在還不太懂醫(yī)術(shù)但我會(huì)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)的小知識(shí)。

比如說(shuō)：如果你不小心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時(shí)候嘴巴里不能含著筷子，手指流血的時(shí)候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

這學(xué)期英語(yǔ)的第二單元學(xué)的就是關(guān)于生病的，也是關(guān)于醫(yī)學(xué)的，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一單元，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

雖然我現(xiàn)在所學(xué)的關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)還不夠多，因?yàn)槲覀兩钪械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。所以我要學(xué)習(xí)每一門(mén)課，學(xué)扎實(shí)每一門(mén)課。

當(dāng)一名醫(yī)生容易，但是當(dāng)一名好醫(yī)生很難，我要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生。

人生的理想小學(xué)生滿分作文模板 篇3

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們?cè)旄＃屗麄冮_(kāi)開(kāi)心心的走下去。

每次，我看見(jiàn)一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來(lái)送到了外地，讓失明的人重見(jiàn)光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開(kāi)，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過(guò)時(shí)間很快就過(guò)去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見(jiàn)了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒(méi)有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來(lái)給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖郑磥?lái)看去，根本找不到爺爺?shù)难埽藘舍樢矝](méi)有扎進(jìn)去，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。這時(shí)又來(lái)了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見(jiàn)了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟?lèi)的健康做出了貢獻(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過(guò)上幸福的生活。

人生的理想小學(xué)生滿分作文模板 篇4

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！?/p>

每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，大地上的所有生物都有理想，比如說(shuō)羊群，都希望自己能過(guò)上安定的生活，沒(méi)有狼來(lái)捕殺。我也有一個(gè)理想，那就是當(dāng)上電視上的主持人，至于我對(duì)它的看法嘛，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，你看了下文之后，自然而然就會(huì)明白。

電視主持人，首先要具備的就是口舌吐字要清晰，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我曾經(jīng)嘔心瀝血，從來(lái)都連翹舌音和平舌音都分不請(qǐng)到后來(lái)的一個(gè)小播音員，我回想起以前努力的樣子，都驚嘆自己是怎樣過(guò)來(lái)的，我笑了笑，繼續(xù)鍛煉自己。三年級(jí)時(shí)，我代表全體117班，走進(jìn)會(huì)議室，參加演講比賽，這篇稿子可是我費(fèi)盡苦心查閱到的資料，我?guī)д邼M肚子的信心，坐在一邊耐心地聽(tīng)別的同學(xué)演講，一邊背誦著自己的稿子。終于，輪到了我，我一開(kāi)始就飽含深情地背，沒(méi)有注意到外面的情況，背到最后一個(gè)自然段時(shí)我才猛地發(fā)現(xiàn)門(mén)外面是老師和同學(xué)們舉著一幅有“肖澤亮，我們來(lái)給你加油了！“的條幅。彼時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我被深深地感動(dòng)了！從那次起，我的信念更加堅(jiān)定了，要做一名優(yōu)秀的，有名的，家喻戶曉的主持人，以后也要加倍努力，為我的理想而奮斗！

這就是我的理想，一個(gè)你覺(jué)得平凡的理想而我覺(jué)得最偉大的理想！

人生的理想小學(xué)生滿分作文模板 篇5

在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢(mèng)；都有自己的理想。理想好比是一盞明燈，為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢？我悄悄告訴你：“我的理想是做一名工程師?！?/p>

在很小的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一套積木，不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓，心想：如果能把這高樓變成真的多好呀！從那以后我就對(duì)高樓產(chǎn)生了興趣。

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈，我就問(wèn)爸爸：“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢？”爸爸回答說(shuō)：“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的?！睆哪且院笪揖陀X(jué)得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。

三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有：比薩斜塔、法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑，我立志好好學(xué)習(xí)，親手設(shè)計(jì)建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。

理想是石，敲出了星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想是燈，為我們指出成功的彼岸。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前。我相信我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路，實(shí)現(xiàn)我的理想！

小學(xué)優(yōu)秀日記模板(集錦7篇)

你知道怎么撰寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？周記是一種通過(guò)文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式，老師都有布置學(xué)生寫(xiě)周記的習(xí)慣，寫(xiě)周記的時(shí)候可以總結(jié)這一周，計(jì)劃下一周的事情。幼兒教師教育網(wǎng)小編向您分享了小學(xué)優(yōu)秀日記模板，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏！

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇1】

今天，我和爸爸母親去大統(tǒng)華買(mǎi)年貨。我們到了大統(tǒng)華，只見(jiàn)那里人山人海，觀者如堵，我就想：龍年真的來(lái)到啦！

我們看到貨架上有各種各樣的年貨，比如：閑趣餅干、開(kāi)心果、杏仁巧克力、糖、腦白金，燕窩、蜂蜜等。

我和爸爸母親一起去找門(mén)上貼的龍娃娃，可是，母親說(shuō)：“每年都貼什么娃娃，今年要貼福字。”我們精挑細(xì)選，找了一個(gè)非常漂亮的福字貼，它的旁邊有兩個(gè)小娃娃，一男一女，正好是我和樂(lè)樂(lè)，中間有一個(gè)福字，它的身上還有著鉆石呢！母親告訴我，福要倒著貼，也就是福倒了（福到了）的意思。

我還知道了補(bǔ)品要給老人，燕窩要送給女人，閑趣餅干等送給兒童。

今天真是快樂(lè)的一天，我們大家一起迎接新的一年吧！

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇2】

星期一的晚上，剛剛還是燈火通明的藍(lán)澳島“呼哧”一聲，已變成漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指的夜晚原來(lái)是停電了，這時(shí)，我看見(jiàn)我家的筆記本電腦還亮著的。于是，我就玩了一會(huì)兒電腦，我正玩得興高采烈的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)房間外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣“救命聲”，這時(shí)我能強(qiáng)烈感受救命聲里的驚恐。于是我和媽媽決定一起去看一看，原來(lái)是由于電梯停電了有人被困在電梯里面了。

于是我和媽媽就準(zhǔn)備了手電筒、改刀等救援工具協(xié)助其他叔叔一起救人。我來(lái)的時(shí)候左邊電梯里的人已經(jīng)救了出來(lái)，于是我們又到三樓去，原來(lái)電梯是被卡在三樓與四樓之間，即使叔叔把開(kāi)電梯的鑰匙插進(jìn)去可往左轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動(dòng)，往右轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動(dòng)，怎么也無(wú)濟(jì)于事，然后他們又到四樓去，可惜的是還是一樣不能把電梯打開(kāi)。這時(shí)被困在電梯里的人更加著急，于是我就安慰他們別急我們一定會(huì)把你們從電梯里救出來(lái)的。這時(shí)有一戶人家給小區(qū)的叔叔一把菜刀，讓他從電梯的縫隙插進(jìn)去把電梯撬開(kāi)。于是叔叔接過(guò)菜刀把電梯門(mén)撬開(kāi)了一個(gè)很小的細(xì)縫好讓里面的人呼吸新鮮空氣。這時(shí)三樓的叔叔費(fèi)了九牛二虎之力把電梯打開(kāi)了，但一不小心電梯又合攏了。這時(shí)物管終于把應(yīng)急電源接通了，電梯里面的人安全獲救了。

電梯打開(kāi)了，里面是一位只有七八歲的小女孩，雖然她那么小但是她是那么的勇敢、那么的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種沉著冷靜、遇事不慌的精神。

評(píng)語(yǔ)：文章寫(xiě)的很具體，把因停電而發(fā)生的事情表達(dá)很清楚，很好！

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇3】

今年我的除夕夜是在我的老家奶奶家度過(guò)的，因?yàn)楦鞯氐某σ癸L(fēng)俗不同，所以我的除夕夜也別有一翻風(fēng)味！

奶奶家的除夕夜過(guò)得很豐富：貼春聯(lián)、包餃子、看春晚、放鞭炮、拜神仙、生旺火、吃年夜飯……但是最讓我記憶深刻的.就是生旺火和放鞭炮。

生旺火時(shí)，爺爺先將小樹(shù)枝點(diǎn)燃，再放上木頭，然后再放上柏樹(shù)枝，柏樹(shù)枝一遇到火苗，馬上發(fā)出滋滋的響聲，火苗也竄的高高的，火堆越來(lái)越旺，預(yù)示著來(lái)年生活紅紅火火！看著這暖融融的景象，我也忍不住往火堆上加了一把柴火，期盼新的一年家人幸?？鞓?lè)！

除夕夜家家戶戶都會(huì)放鞭炮，當(dāng)午夜新年鐘聲即將敲響的時(shí)候，往日里安靜的小村莊一下子就沸騰！今年我自告奮勇要燃放新年鞭炮。爺爺把鞭炮擺好，我趕緊找了一截香頭，在爺爺?shù)闹敢滦⌒囊硪淼膶?duì)準(zhǔn)了引線，引線馬上閃起了小火光，我迅速的跑開(kāi)了，還來(lái)不及捂耳朵，小鞭炮已經(jīng)迫不及待的噼里啪啦的四處飛濺！好響啊！放完鞭炮，就要放我期待已久的煙花了。隨著一聲聲巨響，天空中一朵朵美麗的煙花綻放了，好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，美麗極了！此時(shí)此刻，仿佛整個(gè)村莊，整個(gè)世界都被淹沒(méi)在了此起彼伏的鞭炮聲中，整個(gè)世界都被煙花照的如同白晝……

我的除夕夜過(guò)得可真開(kāi)心??！

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇4】

XX年04月10日星期日天氣：晴

今天，老師給同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)，我想：這一次我一定要自己學(xué)包書(shū)皮吧！只要媽媽教會(huì)我包書(shū)皮以后，我就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了。我買(mǎi)好了包書(shū)皮的紙，而且還準(zhǔn)備了尺子、鉛筆、剪刀等等工具，媽媽就開(kāi)始教我包書(shū)皮了。

我在媽媽的指揮下：先裁剪紙，然后再對(duì)折，最后把要包的書(shū)放進(jìn)去，再捋一捋書(shū)的側(cè)面，拿筆沿中線畫(huà)出書(shū)的長(zhǎng)度，用剪刀剪開(kāi)一個(gè)小口，對(duì)折，將書(shū)放于紙中，最后把書(shū)的封面和底面四個(gè)邊細(xì)細(xì)地包起來(lái)，這樣就把書(shū)包好了。

我試著包了幾本書(shū)之后，可是不是那兒折地多了，就是另外一邊剪地多了，我連續(xù)包了好幾本之后，都沒(méi)有包好，就請(qǐng)教了媽媽?zhuān)缓蟀凑辗椒ㄕJ(rèn)真地包著書(shū)皮，最后終于包好了一本，我又把那些書(shū)全部按照媽媽的指點(diǎn)認(rèn)真地包好了。關(guān)

這包書(shū)皮可真是一件不容易的事情呀！看著那一本本嶄新書(shū)被我包好書(shū)皮，我的心里非常高興。

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇5】

有人渴望玩具，有人渴望高分，還有人渴望游戲，可是我渴望停電。

一個(gè)夏天的晚上，我們家跟平時(shí)一樣，我學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一個(gè)拿一個(gè)手機(jī)，我喊他們來(lái)教我數(shù)學(xué)題怎么做，可是他們理都不理我，只說(shuō)“多看看題，多想想”“要自己獨(dú)立思考”，頭都不抬一下，身子都不動(dòng)一下，還是各玩各的手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)燈閃了幾下，就滅了。是不是停電了呢?我們?nèi)?wèn)了一下其他向個(gè)鄰居，果然是停電了?；氐郊抑悬c(diǎn)上蠟燭，我就繼續(xù)去復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，沒(méi)了wifi他們玩不成手機(jī)，無(wú)事可做了。過(guò)了一會(huì)兒，他們就過(guò)來(lái)看我復(fù)習(xí)的怎樣,看見(jiàn)我沒(méi)有主題的復(fù)習(xí)，馬上把我的筆拿過(guò)來(lái)，把我們可能會(huì)考的內(nèi)容畫(huà)了下來(lái)，又教我應(yīng)該背公式，還給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，又幫我解答一些疑、難點(diǎn)，經(jīng)他們一講，一些我以前似懂非懂、沒(méi)怎么搞清楚的一下子搞明白了，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)就是這么小會(huì)兒時(shí)間，我學(xué)到了許多知識(shí)。

第二天我們開(kāi)始考試了，第一題就有三個(gè)我平時(shí)一直不太會(huì)的題，可是經(jīng)過(guò)昨天晚上他們對(duì)我的輔導(dǎo)，我已經(jīng)完全搞懂了，后面的有些題正好用到了昨天背過(guò)的公式。做完題我感覺(jué)好極了，后來(lái)果然考了九十多分。

這多虧了那天晚上他們對(duì)我的復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有停電，沒(méi)有他們的輔導(dǎo)，我肯定考不到九十多分。

我渴望停電，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾拍芊畔率謾C(jī)，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾艓臀覐?fù)習(xí)，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾拍茏⒁獾轿?，我渴望停電?/p>

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇6】

新年快到了，我們一家三口來(lái)到世紀(jì)聯(lián)華買(mǎi)年貨。

一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)商場(chǎng)內(nèi)掛滿了燈籠，充滿了節(jié)日的喜慶。我們直上二樓，開(kāi)始行動(dòng)了，琳瑯滿目的商品令我眼花繚亂。我和媽媽挑三揀四地選，我們看著爸爸笨手笨腳的樣子，我和媽媽忍不住地笑了。

我們買(mǎi)了紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的沙糖橘，金燦燦的金桔，青青的香梨，瑪瑙似的櫻桃。各種各樣的干果，有核桃、杏仁、開(kāi)心果、松子等。還有一盒意大利進(jìn)口的亮晶晶的巧克力，看起來(lái)很精致。去付錢(qián)了，我看見(jiàn)收銀臺(tái)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們等了好一會(huì)兒才輪到，付了錢(qián)。

我們帶著香甜的糖果，帶著新年的希望，帶著新年的期待回家了。

小學(xué)優(yōu)秀日記模板【篇7】

記得小時(shí)候，我做個(gè)一件錯(cuò)事，現(xiàn)在媽媽請(qǐng)你原諒我，我向你表示歉意。

那一次，我看見(jiàn)了沙發(fā)上有一張五塊的紙幣，我不禁想起了上次有一個(gè)小孩子買(mǎi)了一包糖果，含在嘴里，好像很好吃的樣子。我就不由分說(shuō)的拿起錢(qián)飛快的跑到了超市里，買(mǎi)了一大包糖果。打開(kāi)了袋子，我看到了里面花花綠綠的糖果。我東張西望，跑到了一個(gè)偏僻的地方，開(kāi)心的抓起糖果，大把大把的把它們?nèi)阶炖?，津津有味的叫了起?lái)，慢慢的一大包糖果被我以狼吞虎咽之勢(shì)消滅了。

回到家，媽媽為我們錢(qián)去那了，我們個(gè)個(gè)否認(rèn)錢(qián)是我們拿到，媽媽以為她記錯(cuò)了，就沒(méi)有在追究了。

我會(huì)變作文錦集7篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編向您提供了有關(guān)“我會(huì)變作文”的以下信息。作文可以從多個(gè)角度考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而通過(guò)作文，我們可以更好地掌握說(shuō)服技巧。在寫(xiě)作時(shí)，我們可以引用名言警句和名人故事作為論據(jù)，加強(qiáng)文章的邏輯性和說(shuō)服力。歡迎您的閱讀，希望您會(huì)喜歡！

我會(huì)變作文(篇1)

假如我會(huì)變，我要變成一棵參天大樹(shù)，為來(lái)來(lái)往往勞累的行人提供一片休息的地方，讓他們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼，談天說(shuō)地。

假如我會(huì)變，我要變成一尾自由自在的小魚(yú)，能夠生活在清澈見(jiàn)底的.小溪里，與小蝦米一起玩耍，在溪水中嬉戲打鬧。

假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔，我可以飛到任何一個(gè)我想去的地方，環(huán)游世界。

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)指南針，在航海家迷路的時(shí)候，能夠?yàn)樗麄冎该髡_的方向。

假如我會(huì)變，我要變成一名救死扶傷的醫(yī)生，拯救那些生命垂危，命懸一線的病人，讓他們不再受疾病的困擾，能夠跟家人幸福的生活在一起。

假如我會(huì)變，我要變成一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)山區(qū)里沒(méi)有條件學(xué)習(xí)的小孩，讓那些渴望知識(shí)的人有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

假如我會(huì)變，我要變成一名宇航員，我要克服重力的困難，體驗(yàn)在太空生活的艱辛，同時(shí)也能在太空漫步遨游，肩負(fù)國(guó)家的使命，探索外太空的奧秘，為祖國(guó)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

假如我會(huì)變……

我會(huì)變作文(篇2)

每當(dāng)我看到電視上許多人因?yàn)樯《劳?，我的心在隱隱作痛。如果我會(huì)七十二變，我將會(huì)去救他們。

我會(huì)七十二變，我會(huì)變成護(hù)士。在病人們需要打針時(shí)，我會(huì)變成護(hù)士。只見(jiàn)我穿著白大褂，站在掛針臺(tái)，把液體掛在上方的鉤子上，先用濕棉花涂一涂病人的手，然后用繩子把手系上，把針頭插進(jìn)了病人的手上，急忙把創(chuàng)口貼往針頭上貼，接著把膠帶圍著手一圈一圈的繞。這樣，病人就可以掛針了！

我會(huì)七十二變，我會(huì)變成急救醫(yī)生。我乘著救護(hù)車(chē)，趕到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)掉入水中的人已被救起。我們把他抬上救護(hù)架，放入救護(hù)車(chē)。在回醫(yī)院的路上，我們壓了幾下他肚子，盡量讓他把水吐出來(lái)，吸收空氣。在我們的救護(hù)下，病人都正常，搶救病人成功！

我會(huì)七十二變，我會(huì)變成兒科大夫，首先把病人的卡刷在電腦前的機(jī)器上，讓病人告訴我病因，根據(jù)病因，我再去對(duì)癥下藥。在我的治療下，孩子們又活蹦亂跳了！

你覺(jué)得我的七十二變神奇嗎？我還可以變很多東西呢！

我會(huì)變作文(篇3)

假如我能像孫悟空那樣七十二變，我要變成一位“納米醫(yī)生”，我只有米粒那樣大小，別看我個(gè)頭小，醫(yī)術(shù)卻很高明。我可以進(jìn)入病人的體內(nèi)去“旅游”一圈，能仔細(xì)觀察了解到病情，不用手術(shù)刀為病人做手術(shù)，就能醫(yī)治病因。不再讓病人長(zhǎng)久地忍受痛苦。

有一次，一個(gè)病人胃疼得厲害，醫(yī)生說(shuō)：“那要做一個(gè)胃鏡，那是很難受的事?！闭桑@話被我聽(tīng)見(jiàn)了，我想：這簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就能搞定。我趁著他喝水時(shí)，像乘滑梯一樣，滑入他的體內(nèi)。我進(jìn)入了他的體內(nèi)后直奔他的胃里，我一看大吃一驚，原來(lái)他的胃里沉甸著這么多的食物，我急忙拿出我小醫(yī)藥箱里的攪拌器，將他的胃里的食物均勻攪拌后，讓它快速消化。排出體內(nèi)。不一會(huì)兒，我鉆了出來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)病人一下子就消除了疼痛。

我不但能治這種常見(jiàn)病，還能在體內(nèi)為病人做手術(shù)呢!這樣病人不但感覺(jué)不到疼痛而且手術(shù)效率也很高，使病人早日康復(fù)。

我希望我將來(lái)真的能變成“納米醫(yī)生”這樣病人們就不用再飽受病魔地折磨了，也不用浪費(fèi)太多的時(shí)間去花費(fèi)心思治病。

我會(huì)變作文(篇4)

羅建華

如果我會(huì)變，我會(huì)變成什么呢？

我就用我的聰明才智的頭腦想了想，終于，我想到！

如果我會(huì)變，我會(huì)變成一頭小豬。我每天都是中午十二點(diǎn)才起床的，因?yàn)槲覜](méi)有鬧鐘叫我起床，所以我才這么晚起床！我每天吃香喝辣的，可爽了。不過(guò)，當(dāng)豬一點(diǎn)都不好，因?yàn)椋袝r(shí)候，一些豬會(huì)搶我的食物！

如果我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)椰子，到了秋天，我就會(huì)掉下來(lái)，掉到清澈的小河里，我一邊順著河水，一邊看這天空，天空不時(shí)有許多的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歌，可好聽(tīng)了！

如果我會(huì)變，我會(huì)變成小樹(shù)哥哥，我直播的時(shí)候，非常的帥氣，而且，我的粉絲可多了，就連偉大的史老師也是我的粉絲呢！不過(guò)，現(xiàn)在的我是史老師的粉絲了！

如果我會(huì)變，我會(huì)變成一名偉大的發(fā)明家，這樣，我就可以為世界貢獻(xiàn)一些發(fā)明，讓大家都知道我是一名正在為世界服務(wù)的發(fā)明家！

如果我會(huì)變，我會(huì)變成正義的奧特曼，如果有怪物，我就會(huì)把那些怪物趕出地球，保護(hù)好我們的地球。要是，有一大堆怪物在我們的星球，我就會(huì)把世界各地的奧特曼一起聯(lián)合，把怪物們趕出我們的星球！

如果我還會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)綠色環(huán)保的地球，為的就是讓人們有一個(gè)居住的地方，讓人類(lèi)、植物、動(dòng)物和各種各樣的東西留下來(lái)

如果我還能變，我想變成更多有趣的東西！

我會(huì)變作文(篇5)

一只只小鳥(niǎo)跟我擦身而過(guò)，我真羨慕它們五彩繽紛的羽毛和那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我如果是它們那該是多好呀！霎時(shí)間，我擁有了五彩繽紛的羽毛和優(yōu)美的歌喉，我竟然變成了一只漂亮的黃鶯。

我興奮極了，展翅高飛。不一會(huì)兒，就來(lái)到了著名而廣闊的撒哈拉大沙漠，一陣陣狂嘯向我撲來(lái)，頓時(shí)睜不開(kāi)眼。我想用一只翅膀捂住自己的雙眼，但是卻一次次的失敗。出于無(wú)奈，我只好飛回了大樹(shù)林。為什么那里是沙漠，而這里是綠州？我找到樹(shù)爺爺，疑惑的問(wèn)道：“樹(shù)爺爺，這世上有沒(méi)有能讓沙漠也像大樹(shù)林一樣，不要被一眼的黃沙覆蓋了大地，而是那里也有樹(shù)林？”

“孩子啊，有些沙漠本來(lái)是有樹(shù)木的，甚至還是森林或草原呢，由于人們?yōu)E伐森林樹(shù)木，令它們的土地失去了表面植物的覆蓋，沙漠便因而形成?！睒?shù)爺爺嘆聲的說(shuō)著“但是，我最近收到一個(gè)神秘人的包裹，里面有一包神奇的種子，這一袋種子可以讓沙漠變成綠洲，我把種子送給你吧?！睒?shù)爺爺說(shuō)著把一包種子遞給我。

“謝謝樹(shù)爺爺！”我謝過(guò)樹(shù)爺爺，歡快地飛回了撒哈拉大沙漠。

我來(lái)到大沙漠，不顧風(fēng)吹雨打，我以閃電般的速度把種子撒向沙漠，神奇的事發(fā)生了，沙漠綠化了，沙漠里長(zhǎng)出了小草，大樹(shù)和小花，有許多小動(dòng)物搬到了這兒，看到大伙這么高興，我開(kāi)心的笑了。

“起床啦！要遲到了！”??？原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。

我會(huì)變作文(篇6)

我喜歡讀《西游記》的小說(shuō)，也愛(ài)看根據(jù)此書(shū)改編并拍攝的電視連續(xù)劇，那孫悟空憑著七十二變嶄妖魔除奸惡的英雄形象，深深地印在我的腦子里，我常想，假如我有孫悟空的本領(lǐng)，那該多好。

假如我會(huì)變，我要變成公路旁的行道樹(shù)，把汽車(chē)排出的二氧化碳吸進(jìn)去，再變成新鮮的空氣，給人們低碳生活。

假如我會(huì)變，我要變一座漂亮的教學(xué)樓，給山里沒(méi)有教室上課的孩子，讓他們能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。

假如我會(huì)變，我要變一袋袋的糧食、新衣服，送給玉樹(shù)地震災(zāi)的人民，讓他們吃好、穿暖，再去重建家園。

假如我會(huì)變，我要變成一位能醫(yī)治百病的醫(yī)生，給那些缺院少藥的人，那些看不起病的人，送醫(yī)送藥送健康。

假如我會(huì)變，我要變成一位仗義執(zhí)言的大法官，懲治貪心官污吏，為平民百姓送去正義，給黨和國(guó)家送去忠誠(chéng)。

假如我會(huì)變，我要變一架神舟十號(hào)飛船，把我們國(guó)家的科研人員送到火星、土星、送到銀河里去科研……

變，變，變……我想這一切不會(huì)是假如，只要我們認(rèn)真讀書(shū)，掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，就一定能讓這些假如變成現(xiàn)實(shí)。

我會(huì)變作文(篇7)

我叫唐博為，我可以變出任何想要的物品，比如：我今天變出了一個(gè)什么東西都能裝得下的書(shū)包。我想到一個(gè)好主意：我要用這個(gè)書(shū)包開(kāi)一家銀行，人們想在里面存什么，就可以在里面存什么。

有一天，一個(gè)大姐姐對(duì)我說(shuō)：“我想把小狗存在這里，下班后來(lái)取”。緊接著一位老奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我把蛋糕存這吧，家里太多老鼠了”。說(shuō)著給我切了一小塊蛋糕，作為回報(bào)。

我轉(zhuǎn)身對(duì)書(shū)包里的小狗說(shuō)：“你去把老奶奶家的老鼠趕跑，我就把我的那一小塊蛋糕給你吃”。小狗點(diǎn)頭表示同意，跑掉了。

下午她們來(lái)取東西，大姐姐看見(jiàn)小狗不僅沒(méi)丟，還吃的圓鼓鼓的，老奶奶取了蛋糕，還看見(jiàn)之前把自己的家當(dāng)成領(lǐng)地的老鼠都跑掉了，因些，在銀行里存物品還能得到意想不到的驚喜，于是銀行里生意大增。有人存房子、有人存汽車(chē)、還有人存家具……

一個(gè)富翁找到我說(shuō)：“我把100萬(wàn)存銀行，行嗎？”“不行，這些錢(qián)太貴重了，我不能收”。誰(shuí)知富翁卻說(shuō)“這些錢(qián)在我手里就像一堆手紙，我想用錢(qián)換來(lái)更多的朋友?！闭f(shuō)完，就走了。

我替富翁把錢(qián)捐給了地震災(zāi)區(qū)的所有學(xué)校，修建了圖書(shū)館，使他們都有了書(shū)看，孩子們給富翁寫(xiě)信感謝他，富翁看著信，感動(dòng)得三天三夜沒(méi)睡覺(jué)“原來(lái)真正的快樂(lè)是能幫到別人啊”！他感嘆到。

最后，我還把地球存了進(jìn)去，放在另一個(gè)宇宙，想知道為什么嗎？這將是下一個(gè)故事了。