科學(xué)作文

科學(xué)作文精選5篇。

在課堂上，作文無疑是我們最熟悉的任務(wù)之一，它能夠讓我們更好地傳承和弘揚(yáng)文化的精髓，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。而今天小編為大家?guī)淼氖恰翱茖W(xué)作文”，希望這些建議能夠幫助您做出更明智的決策！

科學(xué)作文 篇1

這一天，陽光明媚，我拿起了買的小花尾鳶風(fēng)箏，剛出門，還沒走兩步，天突然就陰了下來，順勢(shì)還下起了雨。我嘆了口氣，垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家，突然想起了隔壁家小櫻桃助手研發(fā)出了天氣控制器，便去她家。

過了一會(huì)兒，我來到她家，發(fā)現(xiàn)正是小櫻桃助手在操控天氣控制器，當(dāng)她看到我一臉黑地走到她面前，才尷尬地笑了笑，并答應(yīng)把她的小發(fā)明借我玩兩天。我接過她發(fā)明的小控制器，仔細(xì)地端詳了起來，發(fā)現(xiàn)它并不是很大，而是像遙控器一樣，小巧玲瓏，面板上一共有八個(gè)按鈕，分別是：晴、雨、雪、陰、淚、風(fēng)、霧、灰。我按了一下晴，突然，感覺到一陣小小的電波，電波到空中產(chǎn)生了風(fēng)，風(fēng)以固定的速度將云吹走，天空就立馬放晴了。我想起了什么，從家里拿出我的氣象控制器，發(fā)現(xiàn)竟然和我的發(fā)明一模一樣，我無奈地笑了笑，人家把她的發(fā)明借給我玩，我總不能把它拆了，我想著。

端詳了一會(huì)，便對(duì)它沒了興趣，我設(shè)置了一下晴天的時(shí)間，總共有兩個(gè)小時(shí)，去外面放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏正飛到最高處的時(shí)候，不曾想烏云快速聚攏，下起了傾盆大雨。我回到了家，發(fā)現(xiàn)才一個(gè)小時(shí)不到，按理說現(xiàn)在外面應(yīng)該還是晴天啊!怎么會(huì)下雨呢?難道遙控器壞了?正百思不得其解，突然，外面的烏云又散開了。我十分疑惑，開始對(duì)天氣控制器來了個(gè)“全身檢查”，發(fā)現(xiàn)是電流、核心源壞掉了，目測(cè)已經(jīng)壞了幾天了，我突然嚴(yán)肅了起來，正準(zhǔn)備去找小櫻桃助手，她就像和我有心靈感應(yīng)一般，不用我喊，直接過來認(rèn)錯(cuò)，我告訴她：“科學(xué)是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)?！彼B連點(diǎn)頭，便過來和我一起修好了天氣控制器。

科學(xué)是神奇的，但是也是危險(xiǎn)的，只有嚴(yán)謹(jǐn)才會(huì)讓它安全的神奇。

科學(xué)作文 篇2

最近發(fā)明創(chuàng)造越來越多了，仿佛就是進(jìn)入了一個(gè)創(chuàng)造世界。而有一位有名的博士針對(duì)學(xué)生上學(xué)可能出現(xiàn)的不良原因，而研發(fā)出來了名叫書包飛行器的這樣一個(gè)東西。當(dāng)我拿到它時(shí)，卻乍一看并沒有什么區(qū)別，可當(dāng)我還看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書包后面有一個(gè)精致的飛行器，還巧妙的附和在了書包后面。兩邊還都有幾條可以控制飛行的搖桿，而且可以自動(dòng)根據(jù)身材進(jìn)行調(diào)整。

第一天拿書包飛行器上學(xué)時(shí)，卻有些膽怯了，萬一操作不當(dāng)?shù)粝聛砹嗽撛趺崔k?但書包飛行器的這個(gè)功能就徹底解決了這個(gè)問題。因?yàn)樗幸粋€(gè)十分精確的雷達(dá)探測(cè)器，在書包內(nèi)部，不影響負(fù)荷又十分有用。既能用它來自動(dòng)駕駛，又可在危險(xiǎn)情況下做出十分，安全的措施。沒想到我飛在天空中時(shí)欣賞地面上的美景是如此的愜意，還完美避開了交通堵塞等因素。

這樣的書包飛行器誰不喜歡呢?既給了我們的新一天學(xué)習(xí)生活一個(gè)好心情又能夠讓我們更快速的到達(dá)學(xué)校去學(xué)習(xí)。等到我學(xué)業(yè)有成時(shí)，一定也要研發(fā)出如此有用的產(chǎn)品來，讓我們的生活更加方便與便利。yJs21.COM

科學(xué)作文 篇3

你遇到過很難解決的問題嗎？可是有時(shí)候輕而易舉就解決了，其實(shí)這中間包含著許多科學(xué)道理。不信，就聽我來講一講吧。

有一次,我上完乒乓球社團(tuán),把一個(gè)癟掉的乒乓球帶回了家。我想媽媽一定要批評(píng)我了,因?yàn)楹脦讉€(gè)乒乓球已經(jīng)被我弄丟了,現(xiàn)在這個(gè)又是一副身受重傷的樣子。我到了家，慢吞吞地拿出乒乓球，媽媽一看,沒有批評(píng)我，反而拿著球，走進(jìn)廚房，讓我也跟著。我想：難道媽媽讓我在廚房里挨打嗎？我很不情愿地跟進(jìn)廚房。只見媽媽從熱水瓶中倒出一碗熱氣騰騰的開水，然后把乒乓球放了進(jìn)去。我好奇地看著球說:“為什么把球放進(jìn)熱水里，而且也看不出它有什么變化呀？”媽媽笑著說：“表面上靜悄悄，一點(diǎn)變化也沒有，可球貼著熱水的那面，正在發(fā)生巨大的變化呢，待會(huì)兒你就會(huì)明白了?！蔽夷托牡氐却?，大約過了三四分鐘，媽媽讓我把球拿出來。我拿出來一看，哇！球已經(jīng)完好無損了。我激動(dòng)地拿著球，好奇地問：“媽媽，為什么乒乓球一遇到熱水就會(huì)鼓起來？”媽媽神秘地跟我說：“你可以去查資料呀！”

然后，我迫不及待地打開電腦，在網(wǎng)上一查終于知道了原因。原來，乒乓球里面是有氣體的，在熱水中里面的氣體受熱膨脹就會(huì)使球鼓起來，簡(jiǎn)單的說就是熱脹冷縮的原理。

看來生活中，科學(xué)的作用可真大。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，一定會(huì)把難題輕輕松松地打倒。記住，科學(xué)就在你身邊。

科學(xué)作文 篇4

現(xiàn)在的人心情都十分不受控制，所以，中科院院士景明浩博士發(fā)明了心情調(diào)節(jié)器，由我售賣。

這種心情調(diào)節(jié)器是一個(gè)愛心形的小機(jī)器，上面還有好幾個(gè)圓形按鍵，分別為恢復(fù)平靜，給自己一個(gè)理由和開心起來。

于是，今天我的心情專賣店就開張了。不一會(huì)兒，“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”，有人來了，我忙走過去，推門而入的是一位窈窕的少女，鼻梁上架著一副眼鏡，淚眼朦朧。她說自己初一了，今天月考試卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)只考了78分，平時(shí)都是學(xué)霸的她，失手了一次，爸爸媽媽對(duì)她大發(fā)雷霆，言語粗暴地罵她。她感到委屈極了，覺得爸媽只看重分?jǐn)?shù)，不疼她，也不看重這個(gè)女兒，她就是個(gè)可有可無的人。我交給她一個(gè)心情調(diào)節(jié)器，按下給自己一個(gè)理由與開心鍵，小女孩的身體漂浮在了空中，被一個(gè)巨大的泡泡球所包著，她的眼睛慢慢合攏，來到了夢(mèng)境中。往事呈現(xiàn)在她的眼中，小時(shí)候媽媽一筆一畫地教她寫字，上臺(tái)時(shí)媽媽滿懷期待的目光。那個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚，爸爸千求萬求，才把附近的醫(yī)生請(qǐng)到家里，為發(fā)燒嘔吐的她治病。

她緩緩地睜開了眼睛，眼睛里閃爍著感動(dòng)的淚光。原來爸爸媽媽是關(guān)心疼愛她的，是自己沒有察覺，她說自己不應(yīng)該和爸媽生氣，說完她笑著從口袋里拿出手帕，小心翼翼地把調(diào)節(jié)器包好，放進(jìn)口袋里，一蹦一跳地回家了。

接二連三的客人來了，我忙得滿頭大汗，到現(xiàn)在我已經(jīng)售出7個(gè)調(diào)節(jié)器了。使用了調(diào)節(jié)器的客人各個(gè)都有了好心情，喜笑顏開。

看著他們開心地離去，我開心極了，能幫助別人的感覺真好!

科學(xué)作文 篇5

俗話說：“惡語傷人六月寒”。作為教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，更要注意保護(hù)學(xué)生的積極性，要學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生積極參與課堂的教學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)诩?lì)中成長。

小學(xué)生具有旺盛的生命力，他們有好的一面，也有很多的負(fù)面影響，特別是一部分同學(xué)本來就是搗亂分子，具有一定的破壞力。這就要求班主任在班集體的建設(shè)過程中學(xué)會(huì)善于運(yùn)用多種激勵(lì)方法，來激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力，開發(fā)學(xué)生的巨大潛能，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。那么怎樣激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)呢？

就小學(xué)科學(xué)教學(xué)而言，評(píng)價(jià)是一種多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的興趣、鼓勵(lì)學(xué)生的好奇與探索精神，使學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)始終保有愉悅的情感體驗(yàn)。小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成是不是一蹴而就的事情，不同年齡階段，由于生理、心理的成熟程度不一樣，所表現(xiàn)的每個(gè)側(cè)面程度也不一樣。

針對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn),每次開始上課，我都會(huì)在黑板上貼五顆星星，作為獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)最好的孩子。這一招，總會(huì)特別奏效。孩子們也特別喜歡上我的科學(xué)課。我覺得這也是對(duì)我工作最大的鼓勵(lì)。

課堂中常善用評(píng)價(jià)激勵(lì)語如：“老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！”“某某同學(xué)坐得真端正！注意力真集中！”“你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！”“你真行！真棒！真是好樣的！” “你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)偈炀毜刈鲆槐?！”?/p>

還有，“你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！”“能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！”“我知道你能行！”“你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好學(xué)生！”“你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)意，老師特欣賞你這點(diǎn)！”“你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！”“了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！”等。

對(duì)于學(xué)生的解答，無論恰當(dāng)與否，教師都應(yīng)及時(shí)做出評(píng)價(jià)，一個(gè)充滿贊揚(yáng)的眼神，一個(gè)表揚(yáng)的輕輕手勢(shì)，一句鼓勵(lì)的話語都能使學(xué)生心潮澎湃，甚至對(duì)他們一生都會(huì)有影響。

不吝嗇你的話語，多激勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)诩?lì)中增強(qiáng)自信，健康成長吧！

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快樂科學(xué)作文5篇

編輯在眾多文章中發(fā)現(xiàn)了一篇很有意思的“快樂科學(xué)作文”。寫作可以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，助力成長。優(yōu)秀作文將內(nèi)心獨(dú)白轉(zhuǎn)化為文字，或許這些觀點(diǎn)也能為你的商業(yè)決策提供新思路！

快樂科學(xué)作文【篇1】

科技日益發(fā)展，科學(xué)這門巧課必不可少，在生活中要認(rèn)真觀察，感受科學(xué)的氣息。芙蓉樹像一反大傘，撐在老家的路旁?；▋河械暮墩ч_，有的那怒放。但它困擾著我。睛天的早晨，芙蓉樹是深紅的樹骨朵，半開的比骨朵淺一點(diǎn)的，全開的乍一看是純白的，底層卻有點(diǎn)粉紅。我很納悶，同一株樹上怎會(huì)有3種顏色？我到傍晚去看，骨成了白色，全開和半開變成的深紅。我想知道為什么就摘了一朵較小的白色，隔了一會(huì)兒，觀察一次發(fā)現(xiàn)花的顏色就加深一層。中午，它變得深紅了。我認(rèn)為芙蓉花里面一定含有物質(zhì)促使它變色，可是是什么呢？我又發(fā)現(xiàn)，如果是陰雨天，芙蓉花變色狀況又不同于前面說的。早晨與晴天一樣，到了中午，芙蓉花一點(diǎn)也沒變色，傍晚全開的芙蓉還是白色，可是花骨朵兒的顏色由紅轉(zhuǎn)白了，我又開始懷疑芙蓉花的變化與天氣，溫度有關(guān)，要不兩種天氣怎會(huì)不一樣？我在陰天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，摘了一朵芙蓉花放在家里與外面對(duì)比。只見家里的芙蓉花會(huì)像晴天一樣變色，可不會(huì)變得像外面那么快。于是我去找了芙蓉花的資料。準(zhǔn)備揭開它的神秘面紗。原來，花的細(xì)胞液里有花青素，只要有溫度，酸堿素度稍微變化，花的顏色立刻就變了。芙蓉的花青素是酸性的，所以呈紅色。酸性越強(qiáng)，溫度越高，顏色越紅。所以芙蓉花會(huì)出現(xiàn)深紅，水紅的顏色。變白色是由于細(xì)胞里不含色素的緣故。弄清這個(gè)問題后，我感到自己太不注意周圍事物了。老家去了多少回也未曾發(fā)現(xiàn)這奧秘。我想光觀察還不夠，不必須刨根問底。更要實(shí)踐。善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于探討，善于思考，這對(duì)學(xué)習(xí)任何一門功課都有很大的用處。體驗(yàn)科學(xué)，快樂成長。

快樂科學(xué)作文【篇2】

我們可高興了，因?yàn)槲覀円ヒ巴馍峡茖W(xué)課。

今天，天氣晴朗。大自然景色很美。老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到郊外。有的人在捉昆蟲來觀察，有的同學(xué)還在問老師千奇百怪的問題，老師都快答不上來了。還有的在模仿動(dòng)物的叫聲。

老師說：“我們?nèi)フ依ハx，可以在草地上觀察螞蟻，蚱蜢，瓢蟲，三個(gè)同學(xué)一組，捉到了就回來?！庇谑牵瑢W(xué)們興致勃勃的分散開去找昆蟲，觀察后，每個(gè)同學(xué)都和老師匯報(bào)?；厝サ臅r(shí)候他們都很高興，覺得很好玩。

我們坐下來休息了一下，科學(xué)老師又說：“這次我們觀察小魚?！蔽覀?nèi)喑鰟?dòng)了。到了小溪邊觀察金魚。我們知道了金魚怎么呼吸，怎么游動(dòng)。首先我問科學(xué)老師金魚怎么呼吸？老師說：“金魚用鰓呼吸?！痹趺从文兀坷蠋熣f：“它們用尾巴游動(dòng)?！?/p>

這節(jié)課我們知道了很多知識(shí)，我們都很開心。我們都喜歡上這種野外課。感覺很有趣而且還能一邊玩一邊學(xué)習(xí)。我們很開心。這就是我們快樂的野外科學(xué)課。

快樂科學(xué)作文【篇3】

今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是這樣的:撕一片紫甘藍(lán)的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì)變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡(jiǎn)單又好做的實(shí)驗(yàn)。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。

買到后，我小心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。

突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。

過了一會(huì)，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì)，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。

接著，我又做了幾次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會(huì)變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會(huì)變成冷色。

這個(gè)游戲真有趣！《快樂科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！

快樂科學(xué)作文【篇4】

我們今天好開心，我們一般都是在教室里上課，但今天，我們的老師帶我們到野外上了一節(jié)特別的科學(xué)課。

晴朗的天氣，藍(lán)天白云。我們來到了仙湖植物園。

在半山腰的樹林前面，老師布置了學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們高高興興的，各自散開了。有的拿著放大鏡，在觀察植物，有的在撲蝴蝶……老師向他們走來，笑著說：同學(xué)們，我們既觀察植物！也可以觀察昆蟲小動(dòng)物！

我們還去了山頂，大家各自觀察各的。我走近草叢，發(fā)現(xiàn)路邊有一只像玩具蛇一樣的小蛇，我就去捏，有一種摸還沒有吹氣的氣球一樣，軟軟的。我發(fā)現(xiàn)，它的頭轉(zhuǎn)向它的肚皮，我把它的頭搬開，從它的腹部一直揉到喉管……這時(shí)，那蛇的嘴一下子張開，好似要咬我一口。我嚇得大聲尖叫，趕緊逃跑。

有些同學(xué)在小溪中玩耍，唱著《讓我們蕩起雙槳》，可開心啦！

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)慢悠悠地向老師走去，手中拿著一塊石頭。老師，這是什么石頭呀這是花崗巖啊，書上有圖片呀另一個(gè)同學(xué)告訴他。

今天很有趣，覺得學(xué)到很多知識(shí)，懂得，植物的發(fā)芽不一定需要光，需要水、適合的溫度、環(huán)境……還有就是，不要弄那些不明生物……

老師表揚(yáng)我們，今天學(xué)習(xí)得很好，讓我們自己評(píng)價(jià)一下。我們發(fā)現(xiàn)，董金澤同學(xué)做得很好，他要把收集的那些樹葉、小草帶回去做標(biāo)本。

這科學(xué)課讓我們過得很開心，！大家都期待著下一堂課的到來！

快樂科學(xué)作文【篇5】

大家應(yīng)該都感到科學(xué)很不可思議，比如火箭為什么會(huì)升天……

有一次我去科學(xué)普?qǐng)?，那里有各種不可思議的東西，很奇妙，有機(jī)器人會(huì)走路，會(huì)給人倒水，會(huì)給人干很多的東西，還一個(gè)東西，和我們玩的板子一樣人坐上去，可以讓人們?cè)谀抢锔惺茉谂_(tái)球一跳跳很高的感受，還有和電腦很像，但那不是真正的電腦，我也不知道那東西是干什么用的，但我聽別人說那東西很神奇……

我回到家讓哥哥給我買了一本科學(xué)書，這本科學(xué)書里面寫的是能看見那些在空氣中，在水里面，只要是肉眼看不見的東西，還有那飛機(jī)，是用鳥的原理，科學(xué)家們才發(fā)明的飛機(jī)。

書上畫還說一個(gè)人在上山地上全部都是草，那草的樣子像我們現(xiàn)在用的鋸子一樣，那人從那里走過去，剛好被那只草給劃了一下，他突然感到疼痛，他看了看地上，也沒有發(fā)現(xiàn)。什么東西，他看了看草，草居然長剌他把那草，拿了下來一看那草長著鋸齒一樣，那人靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一把鋸子。

我把書看完后自己作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我給一個(gè)氣球下面點(diǎn)了一根蠟蛀，我用紙做了個(gè)盒子我拿了二根線把蠟蛀，捆在氣球的中間，我跑到了四樓給盒子里放了二個(gè)雞蛋，我從四把我做的丟了下去，氣球慢慢的落到了地。我想我的實(shí)驗(yàn)成功了。太好了。

我們大家要體驗(yàn)科學(xué)，在科學(xué)的世界里快樂成長。

做客小學(xué)作文精選5篇

我們對(duì)于“做客小學(xué)作文”進(jìn)行了編輯，旨在為您提供更好的服務(wù)。我們希望本文的內(nèi)容能夠?yàn)槟峁?shí)用、易于操作的幫助方案，以取得顯著的效果。作文是我們學(xué)生生涯中不可或缺的主題，通過寫作能夠提高我們的思考速度和關(guān)注度。想要提升寫作水平，最好的方法就是多加思考，多多動(dòng)筆。

做客小學(xué)作文【篇1】

我去解魯璐家做客今天，我到解魯璐家去做客。她的家人熱情招待了我。

我走到她家門口，她的一只小白貓“咪咪”上來就抱住了我的雙腿，還“喵喵喵”地叫個(gè)不停，好像是在熱烈歡迎我的到來。進(jìn)了她家的門，只見家里干干凈凈的，我高興地走進(jìn)了她家的客廳，她媽媽見我來了，熱情地給我端來一杯熱茶，我對(duì)她說：“阿姨，謝謝您！”阿姨聽后笑笑對(duì)我說：“不用謝，今天你是我們家的小客人！”說著，阿姨就去晾衣服。這時(shí)，解魯璐拿來一個(gè)削好的大蘋果，我接過來微笑著對(duì)她說：“謝謝你！”解魯璐的臉紅了起來，好似一個(gè)紅蘋果，還不好意思地說：“不用謝！”時(shí)間過得真快，快到中午了，我和解魯璐一家包起了大包子，等到中午，她媽媽拿來了兩個(gè)大包子，我謝了后，便和解魯璐進(jìn)行了吃包子比賽，平時(shí)不愛吃包子的我，今天吃的特別香，因?yàn)檫@是我和解魯璐包包子的成果。

到了下午，阿姨要去上班了，臨走前囑咐我們不玩電、火等危險(xiǎn)的東西。我和解魯璐便領(lǐng)著“咪咪”到草叢去曬太陽；回來一起觀賞小金魚和花草；一起做禮物……

最讓我難忘的是我們一起為她媽媽做“水果拼盤”，我們先用石榴把盤子圍成了一個(gè)心形，又把香蕉切成片，又圍了一層，中間又放了許多水果，用沙拉醬撒上一層，一個(gè)漂亮、美味的水果拼盤做好了，我們等她媽媽回來后，給她了一個(gè)驚喜，她媽媽笑得合不攏嘴……

今天我在解魯璐家做了一天快樂的客！

做客小學(xué)作文【篇2】

上個(gè)星期日，我到我的同學(xué)王秋程學(xué)去做客。王秋程家有四層樓，很雄偉，很壯觀。我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)在那兒，我們玩了兩個(gè)游戲。下面，我就給你們介紹一下這兩個(gè)游戲吧。第一個(gè)游戲叫“搶凳子”。規(guī)則是：每次放凳子的數(shù)都比在玩游戲的人少一個(gè)，如果哪個(gè)人沒坐到凳子，哪個(gè)人就被淘汰。開始玩游戲了，我們選何欣玥當(dāng)裁判。第一輪開始了，何欣玥你故意礳礪我們的意志似的，過了好久才說了一聲“預(yù)備”……鄧鄭格外緊張，連喊聲響聲都分不清了，一聽到聲音聲音就跑，搶到之后才發(fā)現(xiàn)大家都沒動(dòng)，只好垂頭喪氣地跑回來，真有趣。后來，我們還玩了“捉迷藏”，也很好。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了王秋程家?；貋淼穆飞?，我想：下次我一定還到王秋程家玩。

上個(gè)星期日，我到我的同學(xué)王秋程學(xué)去做客。王秋程家有四層樓，很雄偉，很壯觀。我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)在那兒，我們玩了兩個(gè)游戲。下面，我就給你們介紹一下這兩個(gè)游戲吧。第一個(gè)游戲叫“搶凳子”。規(guī)則是：每次放凳子的數(shù)都比在玩游戲的人少一個(gè)，如果哪個(gè)人沒坐到凳子，哪個(gè)人就被淘汰。開始玩游戲了，我們選何欣玥當(dāng)裁判。第一輪開始了，何欣玥你故意礳礪我們的意志似的，過了好久才說了一聲“預(yù)備”……鄧鄭格外緊張，連喊聲響聲都分不清了，一聽到聲音聲音就跑，搶到之后才發(fā)現(xiàn)大家都沒動(dòng)，只好垂頭喪氣地跑回來，真有趣。后來，我們還玩了“捉迷藏”，也很好。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了王秋程家?；貋淼穆飞?，我想：下次我一定還到王秋程家玩。

做客小學(xué)作文【篇3】

小草

小草沒有大樹那樣挺拔，也沒有鮮花的嬌艷美麗，卻是大自然中不可缺少的一部分。

春天，它悄悄地從地底探出頭來，看到了美麗的春天就舍不得回到地下去了，于是它開始生長了，好像沒有什么能阻止它得成長。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，那些樹木隨風(fēng)搖曳，有些還折段了枝。那些鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，都謝了。只有那些頑強(qiáng)不屈的小草，經(jīng)得起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。在暴風(fēng)雨過后，又露出了那張嫩綠的笑臉。它不是在嘈笑大樹和鮮花，只是對(duì)自己能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)后的一絲喜悅。

沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍跡天涯海角小草一直是默默地唱著歌。無私地裝扮著大自然，裝點(diǎn)人類美好的明天！

做客小學(xué)作文【篇4】

2016年的一天，我乘坐“暢想”一號(hào)宇宙飛船到火星去旅行。飛船在太空中快速行進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)圓圓的火紅色星球出現(xiàn)在前方，美麗極了。我想，那就是火星吧！

接著，凱西邀請(qǐng)我到她家。我問她，“汽車在哪里？”她笑著說：“我們火星人可沒有汽車。”說著，她拿出一雙奇形怪狀的鞋放在我面前?！斑@是智能球鞋，既節(jié)能又環(huán)保，比你們地球人的飛機(jī)還快呢！你穿上試試吧?！?/p>

凱西見我驚訝的樣子，便向我介紹道：“我們火星的科技可發(fā)達(dá)了”，她指著一個(gè)滑板對(duì)我說：“這是時(shí)空滑板，上面有很多按鈕，有50年前，1前，5前等等……，只要你按一下按鈕，踏上滑板，一秒鐘就可以到達(dá)你所選擇的年代。

接著，她又指著一瓶香水對(duì)我說：“這是隱身香水，只要往身上一噴，你的身體就會(huì)在別人眼前消失，百分之百不會(huì)有人看見你。它還可以定時(shí)呢！瓶身有很多按鈕，10分鐘、30分鐘、1小時(shí)、2小時(shí)……，你點(diǎn)哪個(gè)按鈕，香水就可以發(fā)揮多長的效力?！?/p>

這次火星之旅，我收獲很大，開闊了眼界，增長了知識(shí)。

做客小學(xué)作文【篇5】

我的叔叔有一個(gè)女兒，她叫寧寧，這一次她要過生日啦！叔叔便邀請(qǐng)我們一家去參加小寧寧的生日，我們當(dāng)然義不容辭地就答應(yīng)了。

小寧寧的家在郊區(qū)，是叔叔買的一棟別墅，那別墅可大啦！寧寧生日的那天，我、爸爸和媽媽都起得特別早，因?yàn)樗译x我家非常遠(yuǎn)，所以當(dāng)然要早點(diǎn)起來去咯！

來到寧寧家的時(shí)候，我就被那華麗的擺設(shè)所吸引，寧寧的作品……后來大姑、小姨、大伯等人也陸續(xù)地來到了寧寧家。寧寧高興地問我：“姐姐，你送我什么禮物吖？讓我瞧瞧！”“不行啊，”我說，“等吃生日蛋糕的時(shí)候，你就會(huì)知道我送你什么了！”寧寧失望地走開了。你瞧，她又去找大伯他們問禮物了。唉，我的這表妹，真讓人頭疼啊。

在下午的時(shí)候，寧寧的媽媽把蛋糕剛放到桌子上，寧寧這“小饞貓”早就口水流下“三千尺”了。沒等叔叔說許愿，她就已經(jīng)把愿許好了，還沒等吃蛋糕，她早已迫不及待地把自己的一份切好了，可切得亂78糟，把花朵啊，水果吖，都放在自己的盤子里，分明就是不讓我吃嘛！我正要抱怨。媽媽就對(duì)寧寧說：“寧寧，你學(xué)習(xí)學(xué)得那么好，怎么不給我們吃蛋糕??？準(zhǔn)備餓死我吖？”媽媽的一席話，聽得在場(chǎng)的人都哈哈大笑。對(duì)付這表妹，就必須要用這種“激將法”，不然，她一個(gè)可能準(zhǔn)備“獨(dú)吞”呢！

這一次來表明家做客的時(shí)候，我們的全家都樂呵呵的。臨走時(shí)，寧寧這個(gè)小丫頭還給我們唱《再見》呢！你們覺得我的表明寧寧是不是很可愛呢？

暑假開學(xué)作文(精選5篇)

我們非常榮幸為您提供這樣一份“暑假開學(xué)作文(精選5篇)”。寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語文是非常重要的，為了幫助我們感受多姿多彩的世界。那么你是否在尋找關(guān)于主題作文的模板呢，我們寫作文時(shí)可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文。為了方便查看建議您收藏本頁的網(wǎng)址！

暑假開學(xué)作文(精選5篇) 篇1

暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開始了，同學(xué)們都拎著各自的書包興致勃勃地上學(xué)了。對(duì)于我來說，這個(gè)假期過得真是太充實(shí)了。經(jīng)歷了很多文化體驗(yàn)和知識(shí)啟發(fā)，也充分體驗(yàn)到了快樂和成長的滋味。

在這個(gè)暑假，我去了許多地方旅游，如西湖、故宮、頤和園等。這些古老的建筑和自然風(fēng)景都給我留下了深刻的印象。尤其是西湖，它的美景已經(jīng)成為了我的心靈樂園。我不僅欣賞了其湖光山色的美景，還去臨近的玉皇山、靈隱寺參觀，了解了很多關(guān)于佛教文化的知識(shí)。在旅游中，我收獲了很多快樂，也加深了對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)。

此外，我也積極參加了許多興趣班，如繪畫、音樂、舞蹈等。這給了我機(jī)會(huì)在知識(shí)和藝術(shù)方面進(jìn)行更深入的探索。在繪畫課上，我從老師那里學(xué)到了畫畫的技巧和精神；在音樂課上，我從中掌握了不同樂器的演奏技能；在跳舞課上，我鍛煉了身體素質(zhì)并潛移默化地學(xué)到了舞蹈的美學(xué)和情感表達(dá)。

除了這些豐富多彩的活動(dòng)，我還利用暑假時(shí)光進(jìn)行了大量的閱讀和自我啟發(fā)。我讀了《小王子》、《理智與情感》、《呼嘯山莊》等名著，這些作品使我在語文方面的受益非常大。同時(shí)，我也通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了各種自我學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)新的編程語言、圖像編輯軟件等。這不僅為我以后可能的職業(yè)發(fā)展提供了幫助，而且也為我增加了自信。

雖然這個(gè)暑假充滿快樂和成長，但是現(xiàn)在學(xué)校的返校也暗示著我的假期結(jié)束了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，我放下了旅游和興趣活動(dòng)，開始了緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活。無論是語文還是數(shù)學(xué)，我都將從容應(yīng)對(duì)，努力提升自己，更加全面地發(fā)展自我。我已經(jīng)把我的暑假度過得非常充實(shí)，現(xiàn)在我期望著新的一學(xué)期，再次相遇我的朋友和老師，開始一個(gè)更加美好的校園生活。

暑假開學(xué)作文(精選5篇) 篇2

今天是我踏入XX年級(jí)的第一天，心里有苦緊張感，但卻又有些激動(dòng)。

隨著老師的點(diǎn)名順序，我被分入了五四班，我懷著激動(dòng)和緊張的心情踏入了這個(gè)既熟悉有陌生的教室。

一眼看下去和四三班沒什么區(qū)，別走坐下等著同學(xué)們陸續(xù)的到來，先是來了我三年級(jí)的好朋友劉子鑫和劉澤一，但是老師把我調(diào)到最后一排，不過我前面黃衣服的同學(xué)，他非常熱情，為我把周圍的同學(xué)都介紹了個(gè)遍，和這些同學(xué)上學(xué)我很開心，因?yàn)樗鼈兒軣嵝?，很樂意幫忙，也是我的小伙伴?/p>

隨著時(shí)光的流逝，我的開學(xué)第一天已經(jīng)圓滿結(jié)束了。

暑假開學(xué)作文(精選5篇) 篇3

隨著暑假的結(jié)束，開學(xué)的日子越來越近了。當(dāng)我看到日歷上標(biāo)著“開學(xué)”兩個(gè)字時(shí)，不由得激動(dòng)起來。我將會(huì)迎來一個(gè)全新的學(xué)期。

開學(xué)第一天，我早早地起床，整理好自己的行李，踏上了回到校園的路程。路上我看到了許多同學(xué)，各自抱著自己的行李，一臉期待和興奮的走在路上。到了校門口，我看到了校門口的標(biāo)語牌上寫著：“讓我們熱情迎接新學(xué)期，勵(lì)志成為更好的自己”。看到這些話，我感到了無比的期待和信心。

走進(jìn)校門，我看到了學(xué)校變得更加美麗和整潔了。校園里的花草樹木都被精心地修剪過，整個(gè)校園充滿了生機(jī)和活力。學(xué)校里的新面孔也越來越多了，有許多新同學(xué)加入了我們學(xué)校的大家庭。這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)全新的開始，我們應(yīng)該充滿信心和熱情地去迎接。我們要相信自己，相信我們能夠在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。

第一天上課，老師提醒我們：新學(xué)期開始了，我們不僅要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，提高自己的能力。上課的時(shí)候，我們用心聽老師講課，做好筆記，認(rèn)真完成每一個(gè)作業(yè)。我們相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

到了放學(xué)時(shí)間，我們高高興興地走出教室。走在回家的路上，我告訴自己：新學(xué)期開始了，我要更加努力學(xué)習(xí)，充分利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也要積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)綜合素質(zhì)較高的人。

總而言之，開學(xué)對(duì)于我們每個(gè)人，都是一個(gè)全新的起點(diǎn)。新學(xué)期，新氣象，我們不僅要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勁頭，更要加倍努力，迎接新的挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)信只要努力，我們就一定能夠取得好成績，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我們每個(gè)人都能在新學(xué)期里茁壯成長，取得更好的成績。

暑假開學(xué)作文(精選5篇) 篇4

暑假快樂，秋天來了！在過去的幾個(gè)月里，我度過了一個(gè)非常愉快的假期。我有很多時(shí)間陪家人，去旅行，結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)新技能和打球！然而，現(xiàn)在是時(shí)候回到學(xué)校了。如何度過這個(gè)學(xué)期？我充滿期待，但也感到有些擔(dān)憂。第一天對(duì)我來說是個(gè)很奇妙的時(shí)刻。

我已經(jīng)等了很久，終于盼來了這一天，雖然我很喜歡放暑假，但我也等不及看看新學(xué)年會(huì)帶來什么。早晨，我穿上一套整潔的校服，背著一只裝滿書本的背包，然后向?qū)W校走去。心里感覺有些緊張，因?yàn)檫@是我第一天上學(xué)，從小學(xué)到初中我還沒來過這個(gè)大學(xué)。然而，也有些興奮地期待著今天會(huì)發(fā)生些什么事情。

走進(jìn)校門，我看到了一排排教學(xué)樓，它們顯得非常氣派和組織得井井有條。我開始注意到周圍的景色了，我看到了校工在除草，看到了一些同學(xué)在校園里打籃球、跑步，還有一些同學(xué)坐在樹下閱讀課外書。我感到一陣輕松，因?yàn)樗孟翊蚱屏宋页跏嫉木o張情緒。這里有一種和諧的氣氛。

我離開了其他同學(xué)，走向我的第一個(gè)課堂。我感到有些愁云密布，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)迷路。然而，我很快找到我的教室。我拿出我的課本、筆記本，感到自豪和自信。這個(gè)學(xué)期，我要做到最好！

第一節(jié)課是語文，我非常喜歡語文，所以當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)，我的心情變得非常愉悅。老師向我們介紹了這個(gè)學(xué)期我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還分配了一些作業(yè)。我在需要如何合理分配時(shí)間，完成每一個(gè)任務(wù)之間進(jìn)一步思考了一段時(shí)間。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，這是我的難點(diǎn)科目。當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)教室時(shí)，我感到有一些沮喪。然而，當(dāng)老師開始講解的時(shí)候，我感到語文課后那份自信又回到了我身上。老師傳授了一些常用公式和技巧，還有指導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學(xué)題目的突破口。

當(dāng)初天變得黑暗的時(shí)候，我按照我的課表走向我們學(xué)校的操場(chǎng)。我看到了許多同學(xué)練習(xí)跑步和練習(xí)其他運(yùn)動(dòng)。我加入了他們，感到很有意義。運(yùn)動(dòng)可以讓我身心愉悅，健康開心。

總的來說，我的第一天對(duì)我來說是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和激情的一天。我走了一天，有很多新事物讓我感到有趣和有用。我相信自己會(huì)充分利用這個(gè)新學(xué)年，取得好成績。我期待明天早上，我又會(huì)遇到哪些有意思的事情！

暑假開學(xué)作文(精選5篇) 篇5

開學(xué)作文

又到了一年開學(xué)季節(jié)，學(xué)生們整裝待發(fā)，迎接新的學(xué)期。對(duì)于我來說，這個(gè)開學(xué)季節(jié)特別的重要，因?yàn)槲壹磳⒂瓉硇碌膶W(xué)段。

新的學(xué)段，新的挑戰(zhàn)。我很快就進(jìn)入了緊張的備課狀態(tài)?？粗欢盐赐瓿傻淖鳂I(yè)和堆積如山的書本，我不禁感到壓力巨大。但是，正如古人所說，磨刀不誤砍柴工。只有更加努力的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的備課，才能為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入新學(xué)期后，我首先感受到的是激動(dòng)和期待。我期待更好的自己，更好的成績，更好的學(xué)校環(huán)境和更好的未來。

走進(jìn)新學(xué)期的課堂，同學(xué)們似乎變得更加認(rèn)真了，老師們也變得更加嚴(yán)格了。我們感受到了學(xué)習(xí)的重要性，在成績的敲打下，我們也愈加深刻地意識(shí)到了嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)矩。

除了學(xué)習(xí)之外，新學(xué)期還帶來了許多新的元素。社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)成了我們的生活必備組成部分。這些活動(dòng)不僅可以提高我們的綜合能力，還可以鍛煉我們的人際交往技巧，使我們更加自信和獨(dú)立。

最讓我興奮的是新的朋友和新的認(rèn)識(shí)。在校園里，我遇到了許多志同道合的人，他們和我一樣，有志于成為更好的自己。與他們相處，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處，還得到了很多寶貴的啟發(fā)和建議。

開學(xué)季節(jié)雖然充滿了壓力和挑戰(zhàn)，但對(duì)于我們來說，也帶來了許多機(jī)會(huì)和希望。只有更加努力地學(xué)習(xí)、更加積極地參與，我們才能真正收獲屬于自己的成功。

現(xiàn)在看起來，開學(xué)這個(gè)特殊的季節(jié)，就是一個(gè)開始，雖然相對(duì)于其他四季，沒有那么多美麗的風(fēng)景，但是，這個(gè)季節(jié)在人們的心中，有著難以替代的珍貴價(jià)值。因?yàn)樵谶@里，我們將開啟一次新的人生旅程，這個(gè)旅程，雖然充滿挑戰(zhàn)，但也將帶來更多的美好和驚喜。

在這個(gè)開學(xué)季節(jié)，我想對(duì)自己說：振作起來，讓自己更加積極向上；做好準(zhǔn)備，讓自己更加準(zhǔn)備充分；迎接挑戰(zhàn)，讓自己更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)！

科學(xué)課真有趣作文精選9篇

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫有趣的科學(xué)課作文，你知道寫好一篇有趣的科學(xué)課作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“科學(xué)課真有趣作文”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

科學(xué)課真有趣作文(篇1)

今天下午，終于要有我喜歡的科學(xué)課了。上課了，我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內(nèi)容。

同學(xué)們，大家來觀察一下，實(shí)驗(yàn)盤里都有什么東西？老師問。同學(xué)們都十分踴躍地舉起手來。

好，第一組的那位同學(xué)你來回答這個(gè)問題。

實(shí)驗(yàn)盤里有燒杯、乒乓球、盒子那位同學(xué)說。

大家把實(shí)驗(yàn)器材放入裝滿水的盆子里，看看會(huì)怎樣。

這時(shí)大家便開始做實(shí)驗(yàn)了。我們組把各種各樣的實(shí)驗(yàn)材料全都放在水里，到了最后，我還拆開盒子把曲別針也放了一個(gè)。

請(qǐng)問你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？

有的物體沉在水底，有的浮在水面上。同學(xué)們異口同聲作文地回答。

我們先把浮在水面上的物體放在一邊，大家說，沉在水底的物體有哪些？

有玻璃球，裝滿水的小瓶，橡皮泥。

我們先來看看怎樣讓橡皮泥浮起來。可以把它捏成小船狀。有的同學(xué)搶答道。好，我們來試一試吧。這次，我們組的兩名同學(xué)不斷地捏呀捏，可是一次又一次的失敗了。后來老師又說在船上放曲別針，有的小組竟然放了12個(gè)。

然后，老師講這是改變形狀法，老師也為我們做了一一講解了其他三種方法：減輕體重法、借助漂浮法和水中加減鹽法。

這真是一堂既可以做實(shí)驗(yàn)，又可以學(xué)到豐富知識(shí)的課，我難忘這節(jié)科學(xué)課！

科學(xué)課真有趣作文(篇2)

在上一次科學(xué)課中，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學(xué)們一聽，都納悶了，拿這些東西做什么呢？叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們都亂猜了起來。我也帶著這個(gè)好奇的問題等待著下一節(jié)科學(xué)課。

今天下午，第一節(jié)就是科學(xué)課，同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。

叮鈴鈴上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問：同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來了嗎？同學(xué)們齊聲回答：帶來了。今天老師要讓你們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，首先你們把準(zhǔn)備好的白開水拿出來，看看白開水是什么顏色的，再聞聞?dòng)袣馕秵?？最后嘗一嘗它是什么味道。同學(xué)們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什么變化。同學(xué)們爭(zhēng)著回答：變成乳白色了。變成紅色了。變成咖啡色了。你們能嘗嘗它是什么味道嗎？同學(xué)們端起水杯嘗了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點(diǎn)兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼看上去很痛苦的樣子，老師和同學(xué)們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)。

這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀！

科學(xué)課真有趣作文(篇3)

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。

那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，老師讓我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一眼就能看見老師的桌上有八個(gè)小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn)，杯子口被一個(gè)塞子堵住了，塞子中間有一個(gè)洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來，上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說了酒精燈可以給我們帶來持續(xù)的火焰，只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒了它就不會(huì)燃燒了。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的實(shí)驗(yàn)。我第一個(gè)先來，我有一點(diǎn)害怕，正要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候，膽大的趙家豪過來幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師在中間還說了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會(huì)燙傷的。而且不管火有沒有滅，都要蓋兩次……實(shí)驗(yàn)在一片歡聲笑語中結(jié)束。

這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我覺得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。

科學(xué)課真有趣作文(篇4)

這天，碧空如洗，是上科學(xué)課的好天氣。

因?yàn)樘鞖夂?，老師讓我去校園里尋找蝸牛，我們可開心了。所以我們前半節(jié)課表現(xiàn)非常好。

前半節(jié)課，老師講了蝸牛的身體和習(xí)性，蝸牛沒有鼻子，它是用排氣孔來呼吸，蝸牛爬過的地方會(huì)有粘液，順著粘液去找，說不定就會(huì)找到它。摸蝸牛的頭，它就會(huì)縮進(jìn)殼里，這時(shí)候把它放進(jìn)水里，它就會(huì)把頭伸出來，因?yàn)樗谒锖粑坏娇諝?。原來蝸牛這么有趣呀！現(xiàn)在該去找蝸牛了，我在校園里找了半天，連一個(gè)蝸牛的影子也沒看見。突然，我想到可以順著草叢中的粘液找，可是找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)粘液。我有點(diǎn)灰心了，坐在地上，看見一個(gè)圓溜溜的東西在爬，走進(jìn)一看，是一只小蝸牛，我可開心了，抓在手里就跑。我有了信心，接下來我找到了許多小蝸牛，我想看看它們是死是活，就把它們放在水里，蝸牛沒反應(yīng)，肯定全是空殼子，我一氣之下，踩破了許多蝸牛殼，在我踩的空殼子里有一只活的小蝸牛被我踩死了，我非常傷心，傷心過后，還得去找蝸牛，后來，我從草叢里、樹上、長椅上找到許多蝸牛。

這次科學(xué)課很有趣，我了解到了很多關(guān)于蝸牛的知識(shí)，也找到了許多蝸牛。

因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，傷害了一只小蝸牛，我很自責(zé)。我知道了遇事要冷靜。

科學(xué)課真有趣作文(篇5)

今天的科學(xué)課超級(jí)有趣！有趣在哪里呢？讓我來告訴你吧！

今天，我們排著隊(duì)，來到科學(xué)教室，這堂課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾问褂米鰧?shí)驗(yàn)用的酒精燈，只見老師先抽出一根火柴，拿住木頭的那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽“咔”的一聲，火柴點(diǎn)燃了，老師把酒精燈點(diǎn)燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。

老師問：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說懂。我想對(duì)老師說：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”

這時(shí)，我看了看其他小組，其中有一個(gè)同學(xué)，他點(diǎn)燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當(dāng)火柴快燒到手時(shí)，他大叫了一聲：“天哪！我的媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘媽媽咪呀’，居然用女孩子的臺(tái)詞，真是給我們男生丟臉！”我聽到“媽媽咪呀”，十分不滿意！

接下來，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個(gè)專門扔火柴的盤子上。下課后，他被全班同學(xué)大笑特笑了一番！哈哈！沒錯(cuò)！這就是有趣之處！

科學(xué)課真有趣作文(篇6)

哎，又到了科學(xué)課，上課鈴一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)都一臉悲傷、心不甘情不愿地回到座位上準(zhǔn)備上課。

“上課”、“起立”、“老-師-好”，同學(xué)們像早上沒吃飯一樣懶洋洋地對(duì)老師說。

科學(xué)老師沒有生氣，而是笑著跟同學(xué)們說：“今天，我們不上課，我請(qǐng)大家來看個(gè)十分有意思的小視頻。”

同學(xué)們異口同聲地說：“好！”

科學(xué)老師打開電腦，打開了文檔內(nèi)的一個(gè)文件夾，便退到了一旁，讓我們觀看了。

我們興致勃勃、目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，教室內(nèi)瞬間就鴉雀無聲，只聽見那此起彼伏的呼吸聲。

視頻里出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞，它慢慢地慢慢地分裂，逐漸地形成了一種類似海藻的遠(yuǎn)古植物。它通過不斷吞食周邊的小細(xì)胞來存活，過了一會(huì)兒，它的形狀變成了七嘴鰻的模樣，張開大嘴死死地咬住其它生物不放。又過了幾分鐘，河水干涸了，它爬上了岸，一邊爬一邊進(jìn)化，變成了類似傷齒龍一樣的小型恐龍。它顧不上尋找食物，而是不斷地向前奔跑，它遇上了棵參天大樹，它抬起頭看看大樹，好像要爬上去似的。果然，那只恐龍一邊爬樹一邊再次進(jìn)化，慢慢地變出了毛，它越變?cè)叫?，越來越靈活，突然一下子就鉆進(jìn)了樹冠，當(dāng)它從樹冠鉆出來的時(shí)候，便變成了一只巨大的猿。它繼續(xù)向前奔跑，來到了冰川，在這里，它開始了直立行走，再走走，它便褪去了毛發(fā)，變成了原始人，它向前狂奔，身上慢慢地多出了衣服，進(jìn)入了十九世紀(jì)末，他慢慢地向前走，轉(zhuǎn)眼來到了二十世紀(jì)初，他變成了個(gè)大胖子。同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲，但很快又停止了，大家瞬間明白，這不就是我們?nèi)祟惖倪M(jìn)化史嗎？

視頻結(jié)束時(shí)下課鈴響了，科學(xué)老師也離開了教室，但同學(xué)們?nèi)栽诨匚吨鴦倓偨Y(jié)束的這節(jié)有趣的科學(xué)課，我希望下一次還能以這種有意思的方式再上一堂科學(xué)課。

科學(xué)課真有趣作文(篇7)

一堂有趣的科學(xué)課

今天，我們上了一堂有趣的科學(xué)課，做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)—探究支架的穩(wěn)固性。

然后老師又讓我們先預(yù)測(cè)各種支架的穩(wěn)固性。于是，同學(xué)們就七嘴八舌的討論了起來，有的說六邊形的支架穩(wěn)固性好，有的說正方形的支架穩(wěn)固性好，還有的說三角形支架穩(wěn)固性好，到底誰對(duì)誰錯(cuò)呢?我們小組又經(jīng)過激烈的討論，統(tǒng)一了答案，并把預(yù)測(cè)結(jié)果填在活動(dòng)記錄上。

最后，各小組匯報(bào)交流，剛結(jié)束，老師又發(fā)問了：“對(duì)于不穩(wěn)固的支架，如何使它變得穩(wěn)固呢？”我們又陷入了思考的漩渦。老師見同學(xué)們久久想不出來，便幫大家解開了這個(gè)難題。原來，可以用加橫梁使之分解成幾個(gè)三角形的方法增加其穩(wěn)固性。同學(xué)們聽了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我們又動(dòng)手操作試了試，果真如此，大家興奮得手舞足蹈。

(指導(dǎo)老師陳松春)

科學(xué)課真有趣作文(篇8)

我們很難一只手把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼，這是為什么呢？今天，我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面就是見證奇跡的時(shí)刻！

從鉛筆盒里拿出一支細(xì)細(xì)長長的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個(gè)雞蛋殼兒，把它凸面向上，放在“實(shí)驗(yàn)桌”上。雞蛋像一個(gè)堡壘一樣，矗立在那兒。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20厘米左右，“瞄準(zhǔn)”蛋殼的中心，說道：“五、四、三、二、一，準(zhǔn)備，——發(fā)射！”

鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”?？磥?，蛋殼兒要被“打出一個(gè)洞”了，實(shí)驗(yàn)要成功了！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛。

“再試試！”媽媽滿臉急切。

嗯，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高，可無論試了多少次，結(jié)果都和第一次一樣。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲？怎么會(huì)這樣堅(jiān)不可摧呢？

難道就真的沒有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個(gè)身”？蛋殼下墊了一個(gè)小酒杯，放上去剛合適，不大也不小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像半個(gè)冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去。

嘿嘿，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里，像一把寶劍，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”。

“成功了！成功了！我終于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌。

可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結(jié)構(gòu)”的，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內(nèi)部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此，小雞就可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼了。

現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結(jié)構(gòu)"。

看來，生活中也有許多科學(xué)知識(shí)等著我們發(fā)現(xiàn)哩！

科學(xué)課真有趣作文(篇9)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

從教室外面走進(jìn)來了一瘦瘦高高的科學(xué)家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的水槽和量杯，還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過這一危險(xiǎn)的舉動(dòng)，立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了，并告誡我們：“那里危險(xiǎn)，不要靠近！”危險(xiǎn)？我聽到后更好奇了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？怎么?huì)很危險(xiǎn)呢？我不解地想著，一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

科學(xué)家已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精，然后用手?jǐn)嚢杈鶆?，接著他洗了洗手，?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕嚕”的聲音，泡泡越來越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火機(jī)往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒有傷！

同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺(tái)，他貌似很勇敢地伸出手，學(xué)著老師的樣子，老師一點(diǎn)火，同學(xué)就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢？原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會(huì)燒到手?？茖W(xué)家就是利用這個(gè)原理，完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

小學(xué)生作文通用(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小學(xué)生作文”，歡迎閱讀。

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？小編特別為你收集的“小學(xué)生作文通用”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)生作文通用 篇1

我心中有兩個(gè)“太陽”。

在家里，媽媽是我心中的“太陽”。媽媽工作很忙，卻還時(shí)刻關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。生活上，媽媽總是無微不至地關(guān)心我。天冷了，媽媽會(huì)及時(shí)給我增添衣服；我餓了，媽媽會(huì)給我做可口的飯菜；不舒服時(shí)，媽媽會(huì)焦急地陪我上醫(yī)院；不回家時(shí)，媽媽會(huì)經(jīng)常給我打電話。學(xué)習(xí)上，媽媽常常囑咐我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。為了擴(kuò)大我的視野，媽媽經(jīng)常給我買來許多課外書籍，輔導(dǎo)我計(jì)算閱讀和寫作。啊！媽媽的愛，讓我感到了無比的幸福。

在學(xué)校，施老師是我心中的“太陽”。她總是面帶微笑，和藹可親，眼神溫柔，聲音悅耳動(dòng)聽，上起課來，可吸引人了。當(dāng)我退步的時(shí)候，施老師會(huì)鼓勵(lì)我：在哪里跌倒，就在哪里站起來；當(dāng)我取得好成績的時(shí)候，施老師會(huì)表揚(yáng)我，和我一起分享喜悅；當(dāng)我做得不對(duì)的時(shí)候，施老師會(huì)指點(diǎn)和幫助我；當(dāng)我助人為樂的時(shí)候，施老師會(huì)夸獎(jiǎng)我真厲害。??！施老師的愛，讓我感到了無限的溫暖。

小樹的成長離不開太陽的照耀，我的成長離不開這兩個(gè)“太陽”的關(guān)愛，我愛這兩個(gè)“太陽”。

小學(xué)生作文通用 篇2

今天我參加了愛在童年益在未來的公益活動(dòng)聽蔣奶奶講故事，做香包。

蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說故事呢！虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊，從明朝開始，村民以制鹽販鹽為生，由于生產(chǎn)方式的不當(dāng)，使毒氣污染整個(gè)村莊，導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí)，一位姥姥，制作出了活靈活現(xiàn)、可愛抽象的虎頭鞋，從此，虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神，為娃娃壯膽，驅(qū)邪。

蔣奶奶不僅帶來了神奇的故事，還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件，同時(shí)也給我們帶來了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。

剪刀，針，線，珠子，掛繩，棉花，還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全，我開始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折，然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來?？简?yàn)我的時(shí)候到了，這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來了啊各種各樣的問題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來說，針線是多么陌生的東西啊。

在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下，手把手的教導(dǎo)下，我漸漸的掌握了訣竅，穿好針的線先打好結(jié)，然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起，縫到末端，再打個(gè)結(jié)收尾，然后再翻個(gè)面，就好像是個(gè)圓錐，第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn)，第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦，一邊縫一邊拉緊，口子也越來越小了，開始塞棉花了，我把棉花塞的實(shí)實(shí)的，一個(gè)小草莓就初顯模樣了，我把線拉緊，打結(jié)收口，再把草莓的葉子粘在頂端，第一個(gè)草莓就完成了。

第二個(gè)就順手多了，沒多久，完成了第二個(gè)了，再把珠子和掛繩串在一起，一對(duì)完整的草莓香包完成了。

聽故事，做香包，感受動(dòng)手的樂趣，我期待下次這樣的公益活動(dòng)。

小學(xué)生作文通用 篇3

我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽與浮云滑過天際，無盡繁華的夢(mèng)魘。

霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽，以及。白白的小小的我。

清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞?？Х戎猩鸬撵F氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長而冰冷的黑暗里。

這時(shí)，遍會(huì)有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)?、恐懼的、百感交集，若隱若現(xiàn)。

人越成長，也就越來越封閉了吧。

就像蠶繭一樣，隨著時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來越緊，越來越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。

每個(gè)人也許都有一個(gè)無形的繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅(jiān)硬無比。

但，是否想過，再堅(jiān)硬的外殼也會(huì)有支離破碎的那一天。那么到哪天來臨，怎么辦？

小學(xué)生作文通用 篇4

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。

在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來：“奶奶您坐吧！”我的.聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得燒了起來。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“來，孩子，來，和我一起坐下?！边€不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語。這位老人的讓我羞愧不已。我下車后，心跳加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！

關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

小學(xué)生作文通用 篇5

有一個(gè)人他們家很窮，他們有三個(gè)兒子，大兒子叫賴皮，二兒子叫懶蛋，小兒子叫蠢蛋。有一回媽媽叫賴皮去打柴，在打柴的路上賴皮遇上了一個(gè)老人，那個(gè)老人向賴皮要一點(diǎn)酒和面包，賴皮不但不給還把老人臭罵了一頓，說完賴皮就去到柴了。賴皮打著打著就把手打破了，這是老人對(duì)他的懲罰。懶蛋去打柴的時(shí)候也遇到了同樣的事。蠢蛋去了不但給了老人面包和酒還幫老人捶背，老人要蠢蛋砍一棵老樹，蠢蛋砍倒了老樹，老樹里面有很多金子，從此以后蠢蛋就變成富翁了。

因?yàn)榇赖白兂闪烁晃?，他的大哥和二哥都非常嫉妒他。有一天，大哥和二哥商量要把蠢蛋殺死霸占他的?cái)產(chǎn)，他們就騙蠢蛋到河邊玩，蠢蛋相信了哥哥們的話來到河邊，就在這時(shí)哥哥門突然把蠢蛋給推進(jìn)河里了。這一幕正好被老人看到了，老人用法術(shù)把哥哥們給弄暈了，最后又用法術(shù)把蠢蛋給救上來了。老人覺得蠢蛋的兩個(gè)哥哥們也是糊涂，所以就把他們給放了，后來春天來啦！

哥哥們覺得很慚愧就跟弟弟永遠(yuǎn)友好相處。

美麗學(xué)校的作文(精選5篇)

作文我們大家都學(xué)習(xí)過，一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集并編輯了美麗學(xué)校的作文，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

美麗學(xué)校的作文 篇1

如果有人問我，哪兒最好看，我一定會(huì)毫不猶豫地說：“是我們的學(xué)校最美。”

一進(jìn)校門，向左一看，就是我們學(xué)校的宣傳欄，上面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們參加各種活動(dòng)得獎(jiǎng)時(shí)的照片和校訓(xùn)：“篤信與快樂齊飛?！毕蛴揖褪菍W(xué)校的伙食團(tuán)了，那兒有我們學(xué)校的廚師，他們每天為老師和同學(xué)們提供健康，美味和衛(wèi)生的食品。

繼續(xù)向前走一段路，就是舊教學(xué)樓，舊教學(xué)樓的一樓就是一年級(jí)的小朋友，二樓，三樓就是二年級(jí)的小朋友。四樓就是四年級(jí)的哥哥姐姐了。舊教學(xué)樓的后面就是幼兒園，那兒有許多的兒童玩耍的玩具啊，還有滑滑梯等，羨慕極了。與舊教學(xué)樓相鄰的就是新教學(xué)樓，他們之間還有樓梯連接，兩棟樓是互通的，真方便啊。新教學(xué)樓的一樓就是三年級(jí)的同學(xué)，二樓就是五年級(jí)的哥哥姐姐，三樓就是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了。我們班的位置比較特殊在四樓，旁邊就是一個(gè)大大的會(huì)議室了。

在我們學(xué)校的中間就是我們活動(dòng)的操場(chǎng)。操場(chǎng)上一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。操場(chǎng)的四周都種滿了許多樹木，夏天就像是給我們撐起了一把把綠傘。

在學(xué)校的西面就是主席臺(tái)，學(xué)校開展什么活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)在這個(gè)臺(tái)上展示自己的才華。主席臺(tái)旁邊就是升旗臺(tái)了，每周一我們就會(huì)在操場(chǎng)舉行升旗儀式，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)全神貫注的注視著紅旗的升起。

這就是我們美麗的校園。

美麗學(xué)校的作文 篇2

虎門外語學(xué)校是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，空氣清閑的地方。下面，由我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀吧！

走進(jìn)學(xué)校大門，往左走，就到了綠樹成陰的大道。走在林陰大道上，心曠神怡。大道旁的紫檀木高大挺拔，枝丫交錯(cuò)在一起，像一把把巨傘。夏日，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

往左邊望去，那是同學(xué)們最向往的游樂園。那兒又仿佛是個(gè)動(dòng)物園。游樂園里面有可愛的斑馬、高高的長頸鹿、正在爬樹的小猴、溫順可愛的大熊貓。色彩明麗的滑滑梯像一座美麗的城堡。大課間時(shí)，我們可以無拘無束地在那兒大聲歡笑，盡情地奔跑。

沿著林陰大道再往前走一點(diǎn)兒，往左看，那是菜園。我們學(xué)校的菜園非常大，有多大呢？應(yīng)該有兩三個(gè)足球場(chǎng)那么大。菜園的地一畦一畦的，排列十分整齊。菜園四季常青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋。春天里流著水茵茵的綠色。青菜、韭菜、卷心菜都被露珠洗得油光嶄亮。在炎熱的夏天里，又細(xì)又長的黃瓜和害羞的西紅柿隨處可見。豐收的秋天到了，絲瓜和辣椒成熟了。人們高興地東采采，西采采，享受著豐收帶來的喜悅。寒冷的冬天里紅紅的蘿卜和綠綠的白菜仍頑強(qiáng)地生長著。它們似乎要把自己所有的生命力都展現(xiàn)出來?；驖饣虻男戮G，使我們眼前一片明艷。

瞧，虎門外語學(xué)校美嗎？如果有興趣就來參觀吧！

美麗學(xué)校的作文 篇3

我的校園坐落于廈門國際會(huì)展中心的廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

一進(jìn)校園，映入眼簾的是同學(xué)們放學(xué)休息的等候區(qū)，等候區(qū)的左邊是一棵榮譽(yù)樹，上面掛滿了我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀。好像一個(gè)個(gè)可以讓你流口水金燦燦的果實(shí)。右邊就是一個(gè)小圖書角，累了可以坐下來休息一下。

再往上走，就是大噴泉了，每到周末，一個(gè)個(gè)噴泉就噴就噴出來了。再加上一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，真是“舟行碧波上，人在畫中游”呀！

再往前就是一條“燈籠街”，上面有同學(xué)們親手做的小燈籠，還有一些都獲獎(jiǎng)的呢，繼續(xù)走，就是海底隧道了，上面是一條波瀾壯闊的大河，每次晚上這條大河都亮閃閃地照亮了這條“海底隧道”，仿佛我們就是一條條在這里游動(dòng)的小魚。左邊是我們廈門人下南洋的歷史，上面還有三條船，第一條是作品欄，第二條就是我們的星星欄，第三條也是作品欄，右邊是一排排的椅子，走累了可以坐下來休息一下。

走一大圈后就是大操場(chǎng)了，大操場(chǎng)紅白相間，紅綠相間，反正大操場(chǎng)是色彩明麗的，五顏六色的，每到下課，同學(xué)們像一支支離弦的箭一般沖向操場(chǎng)，有的在踢足球，有的打籃球……真是一片歡樂的海洋啊。

再往前走，就是一片片綠油油的草地，草地上有一棵棵高大挺拔的樹，好像一名軍人在日夜守護(hù)我們的學(xué)校，但是草地上不僅有樹，還有栩栩如生的雕塑，有拔河的小孩子，有認(rèn)真讀書的小孩子，還有一條條自由自在的魚兒等等。

這就是我們的學(xué)校，一所溫馨的校園。

美麗學(xué)校的作文 篇4

我們的學(xué)校位于正陽縣城的北邊，她是一所和祖國母親同齡的名校。她的美讓人目不暇接，我愛我的學(xué)校。

每天早上，我背著書包，暖暖的太陽灑在我的身上，路上的小鳥在對(duì)我歌唱。很快，我步行到學(xué)校?？?，學(xué)校的大門在陽光下閃閃發(fā)光，大理石墻面的“正陽第一小學(xué)”六個(gè)大字在陽光的襯映下顯的更加遒勁有力。走進(jìn)過道，兩邊貼滿了優(yōu)秀老師的照片，他們好像在對(duì)我說：“加油，孩子！”

再往前，你就看到了一棵郁郁蔥蔥的皂角樹。這棵樹已經(jīng)有二百多年的歷史，還是國家三級(jí)保護(hù)古樹。雖然經(jīng)過二百年的風(fēng)雨吹打，可古樹欲發(fā)的旺盛，現(xiàn)在比我們的教學(xué)樓還高，整個(gè)樹干需五個(gè)小朋友才能抱住。她就像一把大綠傘，在炎炎夏日給大家遮陽，在寒冷冬日給大家擋風(fēng)。她的旁邊還豎有一塊石碑，上面刻著一個(gè)大大的“勤”字，象征著大家要努力勤奮，也寄托了校長、老師對(duì)我們的期望。

我們的學(xué)校不大，操場(chǎng)的東面，是升旗臺(tái)和文化墻。鮮紅的旗幟，花花綠綠的文化墻。那是我們夢(mèng)想與瞻仰的地方。

西面，有四個(gè)乒乓球臺(tái)，一到下課，大家就蜂擁而上，乒乓乒乓響聲不斷。

南面，有一座花壇，花壇里種著太陽花、玉蘭花、香樟，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。

北面，是我們上課的教學(xué)樓，他穿著漂亮的灰白色的外套，靜靜地站著，聽朗朗的讀書聲不時(shí)從樓上傳來，傳遍整個(gè)校園。

這里充滿了歡聲笑語，這里就是我們的樂園。

美麗學(xué)校的作文 篇5

我們的校園豐富多彩，有花草樹木，有升旗臺(tái)，還有乒乓球臺(tái)……

一進(jìn)門，我們就會(huì)看到一位老爺爺，他是唐爺爺，他每天為我們守衛(wèi)著校門，使我們有一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的校門是半圓形的，旁邊還有一扇小門，那是專供人走的，中間的大門是車行的，進(jìn)進(jìn)出出的車和人有規(guī)律地走著，好像一首美妙的交響曲。

大門的前面有一條長80多米、寬約6米的水泥建成的通道，通道四周有很多的花草樹木，有柏樹、樟樹……。

通道的左邊還有一個(gè)很大的橢圓形的大操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有兩個(gè)籃球架。操場(chǎng)周圍還有一圈黑色的跑道，跑道周圍還有一些樟樹。那一排排樟樹站得筆直的，就像衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，旗臺(tái)是用水泥筑成的，每邊都鑲了潔白的瓷磚，周圍用不銹鋼欄桿圍著，很干凈，很漂亮。旗桿高約6米，每天都飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。

旗臺(tái)的后面就是我們高大、雄偉的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有三節(jié)，成階梯形排列。上下共有五層，一共有三十間教室。教學(xué)樓的前面墻上掛著16個(gè)鮮紅的大字，左邊是：勤學(xué) 守紀(jì) 求實(shí) 創(chuàng)新；右邊是：愛國 立志 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取。那是我們的校訓(xùn)。每天，我們就坐在這些寬敞、明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

穿過教學(xué)大樓，就來到我們的后花園了。后花園可漂亮了。中間的花壇是橢圓形的，里面有喇叭花、牽?；?、杜鵑花、桂花……，還有玉蘭、紅桎木等各種各樣的花草樹木。這些花和樹錯(cuò)落有致的排列著，經(jīng)過園藝工人的修整，使人看上去格外地舒服。

這就是我們的學(xué)校，一所寬敞、美麗的學(xué)校。我愛我們的學(xué)校！

小學(xué)生谷雨作文精選5篇

下面由幼兒教師教育網(wǎng)給您帶來的“小學(xué)生谷雨作文”。谷雨桃紅花滿枝，遠(yuǎn)瞧近賞醉心癡，那么在二十四節(jié)氣谷雨來臨的時(shí)候。我們必然會(huì)被要求寫上一篇相關(guān)的主題作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂趣，感受語言的魅力，并愛上語文。還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

小學(xué)生谷雨作文【篇1】

據(jù)《淮南子》記載，倉頡造字，是一件驚天動(dòng)地的大事，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉頡造字成功，并號(hào)召天下臣民共習(xí)之。這一天，下了一場(chǎng)不平常的雨，落下無數(shù)的谷米，后人因此把這天定名谷雨，成為二十四節(jié)氣中的一個(gè)。

谷雨，顧名思義，播谷降雨，谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月20日或21日太陽到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨。

谷雨指雨水增多，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長，谷雨是春天最后一個(gè)節(jié)氣，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，加上這時(shí)田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的.滋潤，有“春雨貴如油”一說。

北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。

香椿又名椿芽、香椿頭，古名栲、虎眼。是香椿樹的幼芽。香椿一般分為紫椿芽、綠椿芽，尤以紫椿芽最佳。鮮椿芽中含豐富的糖、蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素和大量的維生素C，香椿營養(yǎng)及藥用價(jià)值十分可觀，其葉、芽、根、皮和果實(shí)均可入藥，香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。應(yīng)提醒注意的是，因鮮香椿中硝酸鹽含量較高，在制作食用前應(yīng)用沸水焯一下后再食用。

小學(xué)生谷雨作文【篇2】

今天是24節(jié)氣中的一個(gè)，也是春天的最后一個(gè)節(jié)氣――谷雨！

我們的老祖先真是料事如神，今天果然下了一場(chǎng)傾盆大雨。

這場(chǎng)雨是一位清潔工，它讓世界變得干凈、整潔。

這場(chǎng)雨是一名畫家，瞧！那池塘上的小圓圈，正是他的潑墨畫。

這場(chǎng)雨是一位園丁，看！世界上所有的花草樹木，被他照顧的無微不至！

這場(chǎng)雨是一名音樂家，那悅耳的聲音正是他的交響樂！

我撐著傘走在雨中，看見櫻桃樹上微微發(fā)紅的果子――小鳥兒想叼也叼不走了。

雨水敲打著雨傘，就像鼓手在敲打她心愛的大鼓，我的心也隨著這節(jié)奏砰砰直跳。

媽媽說：在她小時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，都會(huì)跟著大人，冒著雨去插小秧。

雖然我沒有插過小秧，但那勞動(dòng)的場(chǎng)面在我腦海里浮現(xiàn)――一個(gè)瘦巴巴的女孩撅著嘴，很不爽……

小學(xué)生谷雨作文【篇3】

歡聲笑語中，太陽黃經(jīng)到了30°，4月20日，谷雨來了。

谷雨，雨水生五谷的意思。這時(shí)候雨水較多，滋潤大地，五谷得以生長。恰好今年的谷雨是漫天的雨點(diǎn)紛飛，像一個(gè)個(gè)小精靈似的向人們?cè)V說著“谷雨來了……”

說到這里，我又想起了一年前的養(yǎng)蠶之旅?！肮扔晡鲙损B(yǎng)蠶?！边@是一句關(guān)于谷雨的諺語。我看到的，是一個(gè)完整的生命成長的過程。

不久之前，我在街上看到了一樹雪白的梔子花，心不禁一顫。谷雨時(shí)節(jié)是梔子花盛開的時(shí)節(jié)，似乎是雪白的顏色，但仔細(xì)一看，卻是粉白中透著淡淡的鵝黃。多美??！

雨過山村

雨里雞鳴一兩家，

竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，

閑著中庭梔子花。

真是一首美妙的詩歌！雨是寧靜的，早晨是寧靜的，山村是寧靜的。一兩聲雞鳴，山村醒過來，婦姑忙著浴蠶，兩個(gè)人說說笑笑，親親熱熱，農(nóng)忙世界啊，她們沒有閑暇欣賞梔子花，梔子花卻有的是時(shí)間欣賞這雨后的山村。

在梔子花純潔的花朵與它芬芳的氣息中，我們走過了寧靜的谷雨。

小學(xué)生谷雨作文【篇4】

穿越人世間的浮華喧囂，得意失寵，揣著一顆平常之心再一次擁抱谷雨潭。與著淅淅瀝瀝的小雨，心緒慢慢舒展開來，雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣與詩境，感受到它的精妙與美麗。淅淅雨絲中的谷雨潭其實(shí)是一首惟妙惟肖、耐人尋味的詩。

“是夜細(xì)雨綿綿似飄渺的吉它聲在窗前輕吟淺唱我微微闔上雙眼且聽這詩般的呢喃……”

腦海里朦朧的映射著不知是誰寫出的迷人詩句，站在谷雨潭小木屋窗前，望著細(xì)雨，聽著鄧麗君《絲絲小雨》那纏綿的曲子，我沉浸在詩意中……

“行宮見日傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”是凄苦之雨；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是落寞之雨；而那“大珠小珠落玉盤，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”的雨韻，則化作一種天籟之音，與著谷雨潭的小溪。靜心攏目地觀察，屏息寧神地傾聽，不啻是一種陶冶，亦是一種享受。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。”這是陸游《臨安春雨初霽》中的詩句，同在臨安的谷雨潭是否應(yīng)與了古人的意境呢?非也，站在谷雨潭小木屋窗前看雨、聽雨、品雨，心中的愁結(jié)早已讓淅淅瀝瀝的小雨洗漱殆盡，心靈深處泛起的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的世俗雜念也已經(jīng)化做小雨融入溪流飄向遠(yuǎn)方……

透過窗前朦朦的雨簾，突然發(fā)現(xiàn)溪邊古老的銀杏樹下躲著一只母雞與一窩小雞，母雞身上沾了些雨水，幾只小雞把身子藏在母親寬大的翅膀下探出稚嫩的小腦袋，唧唧的叫聲不知是在炫耀著還是在召喚著在細(xì)雨中嬉戲的同伴。溪邊的山路上過來一條小黃狗，小黃狗抖了一下身上的雨滴，顯得那么愜意?？粗?、聽著、想著，不知不覺中，忘記了時(shí)光，忘記了過去，忘記了身在何方……

我始終認(rèn)為雨與人一樣是有生命的，雨的生命是奉獻(xiàn)自己滋潤大地萬物。人不也是奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造財(cái)富回報(bào)社會(huì)嗎?生命是多么奇特的東西??！它有時(shí)微弱得不及路旁的小草，有時(shí)卻又異乎尋常的頑強(qiáng)，經(jīng)歷了種種磨難仍然活著。雨歷經(jīng)電閃雷鳴、狂風(fēng)吹襲同樣堅(jiān)強(qiáng)的扎根土地。人在夢(mèng)想不斷的破滅中又不斷地萌生出新的夢(mèng)想。這難道不是一種信念，一種支撐精神生命的本原嗎?

雨還在下著。我獨(dú)自一個(gè)人默默地站在窗前靜思著。耳畔流淌著悠揚(yáng)的音樂，仿佛來自天外，似天籟之音。谷雨潭溪邊的花草還是那么美麗，古老的銀杏樹還是那樣枝葉繁茂。我問自己，它們?nèi)杖找挂箞?jiān)守著自己的那份美麗、那份執(zhí)著，不是也在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮嗎?

生活在它周圍的人，靈魂與精神是否會(huì)在它們的感召下得到凈化與升華?經(jīng)過歲月的洗禮，這種優(yōu)雅、恬淡又能保持多久?就像人生的榮華富貴，在時(shí)空的長河中只不過是一瞬間的過眼云煙。唯有谷雨潭淅淅雨絲奏響的悠揚(yáng)音符，帶給我無限的遐想。

谷雨潭的雨，是帶給人們滿懷希望之雨；谷雨潭的雨，是喚醒人們沉睡心靈之雨；谷雨潭的雨，是讓人們的思緒變得深邃之雨；谷雨潭的雨……

小學(xué)生谷雨作文【篇5】

谷雨有“雨生百谷”之意，在每年的4月20日或21日，是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，隨著氣溫升高，“鳴鳩拂其羽，布谷鳥鳴叫”，鳥兒們的行動(dòng)十分活躍，谷雨是這些大自然的精靈歌唱的時(shí)節(jié)。

我先來說說谷雨時(shí)節(jié)紛紛遷徙而來的白鷺。在寧波大學(xué)的水杉林子里，數(shù)以百計(jì)的白鷺在這里棲息，它們像連接水陸的天使，在甬江畔勾勒出一幅幅美麗的畫卷。郭沫若先生曾經(jīng)寫過：“白鷺是一首精巧的詩，一首韻在骨子里的散文詩”。白鷺文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩，像優(yōu)雅的紳士，它們身體修長、身姿優(yōu)美，潔白的羽毛纖塵不染，它們的`長喙尖尖的，脖頸仰得高高的，腿腳細(xì)長卻有力，它們的動(dòng)作從容不迫，不緊不慢，它們站在那里，周邊的喧鬧熙攘都像散開去了一樣，有一種空曠安靜的氣質(zhì)。白鷺有很多美的姿態(tài)，有的靜靜地站在樹頂上，有的悠然地在林子里散步，有的快速穿梭著飛過枝丫……暮春美麗的景致因?yàn)橛辛怂鼈円幌伦兊蒙鷦?dòng)起來。我最喜歡去夕陽西下的甬邊看白鷺，薄薄的余暉灑在江面上，也落在白鷺潔白優(yōu)雅的身姿上，它的兩個(gè)寬大的翅膀緩慢地鼓動(dòng)飛翔，兩腳向后伸直，兩只眼睛警覺地盯著江面，看到有魚蝦出沒，它們便會(huì)一個(gè)俯沖下來啄食，起飛降落、掠過江面一氣呵成。

谷雨說鳥，肯定少不得布谷鳥，它的學(xué)名為大杜鵑。古人有詩云：“布谷啼播春暮日，栽插種管事諸多”，“布谷聲中雨滿犁，催耕不獨(dú)野人知”，催耕的布谷鳥“kuk-ku”叫的時(shí)候，正是南方水稻田平整灌水播種插秧的時(shí)節(jié)，這清亮的聲音一次次響起，重重疊疊撞進(jìn)正在勞作的百姓耳朵里，和播種的希望一起落在起苗的稻田里，可不就是“布谷-布谷”的意思。布谷鳥個(gè)頭不大，飛行急速，喜隱沒，所以我們常?！爸宦勂渎暡灰娖湫巍薄Ｎ以诳破諘膱D片里看到，布谷鳥其實(shí)是一種特別樸實(shí)的鳥，它身上的顏色不是灰色就是褐色，再就有一些白色的斑點(diǎn)，與優(yōu)雅的白鷺完全不同款。布谷鳥還有有趣的巢寄生行為，自己不做窩，不孵卵，把產(chǎn)的蛋放在畫眉、葦蔦的巢窩里，讓這些鳥替自己精心孵化，正沒想到“鳩占鵲巢”的懶蟲竟然是勤奮催耕的布谷鳥。

“雨頻霜斷氣清和，柳綠茶香燕弄梭”，沒錯(cuò)，我想跟大家繼續(xù)說的下一種鳥，是這個(gè)時(shí)節(jié)名副其實(shí)的“勞動(dòng)模范”小燕子。很多人描寫過小燕子的俏皮可愛，譬如鄭振鐸先生，他曾寫到：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子”。小燕子就像暮春時(shí)節(jié)的音符逗點(diǎn)，楊柳、電線桿、檐頭、廊前，它小小的身體一停駐，就留下一串音符。小燕子也許是大家最喜歡的鳥了，不僅因?yàn)樗鼈兪且骧B，還因?yàn)樗鼈兏祟愖钣H近。它們的家就按在我們的家門口，它們一點(diǎn)都不怕生。我住在老家的時(shí)候，梁上的燕子窩里孵化過三只小燕子，我常常仰著腦袋去看它們。杏黃的小嘴巴張得大大的，嗷嗷待哺，燕爸燕媽常常銜著蟲子回來，三個(gè)小腦袋爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶，等大一點(diǎn)了，它們就會(huì)探出腦袋來，我跟它們說話，它們嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“喂我、喂我，讓我快快長大”。農(nóng)家把燕子看作“吉祥鳥”，大概是它們銜泥筑巢、生蛋孵卵、養(yǎng)兒育女的忙碌情景，透著一股子生機(jī)勃勃的勁頭，看著它們，自己的精氣神也就提上來了。

每天早上從鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴叫聲中醒來，是一件特別幸福的事情。選擇谷雨這個(gè)候鳥歸來的時(shí)節(jié)說一說鳥，希望更多的人可以愛鳥、護(hù)鳥，你愿意和我一起嗎？

精選寫校園學(xué)神作文600字(精選5篇)

作文占語文成績的比重不小，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？或許"寫校園學(xué)神作文"是你正在尋找的內(nèi)容，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

寫校園學(xué)神作文【篇1】

這一天，流螢走進(jìn)校園，不禁贊嘆道：哇！這，這也太氣派了吧！

這所學(xué)校要是放在古代，都可以算的上是個(gè)皇宮了，教學(xué)樓一共有50多幢，其中有40多個(gè)各種各樣的功能室，剩下的才是普通上課用的。特別是還有一所圖書館，是學(xué)校最高大最豪華的一座樓，它里面有圓形的會(huì)議室，呈階梯狀，正前方有一個(gè)巨大的屏幕，可供2000多人聽講座。第一層是童話故事書、科幻書等課外書藉，第二層是教科書和教輔用書，第三層是閱覽室，如果沒課就可以來這里閱讀，雖然人多同學(xué)們?cè)谶@里卻很安靜，都是聚精會(huì)神的看書。學(xué)校里有一個(gè)買文具、玩具、零食的超市；一個(gè)游泳池，旁邊是賣泳衣的；還有一所食堂，一樓是賣小吃的，二樓是同學(xué)吃的營養(yǎng)食品。老師的辦公室寬敞明亮，每一張辦公桌上都放著一臺(tái)電腦并且有一盆綠色植物，令人心曠神怡。

流螢心想，在這樣美麗舒適環(huán)境里，我一定會(huì)愛上這所學(xué)校的吧！

寫校園學(xué)神作文【篇2】

我最難忘的一個(gè)人，要屬我們學(xué)校的“守護(hù)神”——門衛(wèi)阿姨了。因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧祥W耀著高貴、圣潔的精神。

門衛(wèi)阿姨臉型微胖，眼睛不大，圓溜溜的眼珠靈光閃動(dòng)，透出她內(nèi)在的無限智慧和機(jī)靈。門衛(wèi)阿姨隨時(shí)保持著微笑，那嘴角見了誰都微微往上翹起，柔聲細(xì)語透著的都是濃濃的關(guān)懷之情，一舉手一投足都給人一種和藹可親的感覺，使人頓覺親人一般。

我對(duì)門衛(wèi)阿姨印象最深的事情是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候。那天是一個(gè)雨天，大雨滂沱，雨幕掩蓋了視野，路上的水幾乎成了小河。這時(shí)，只見一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)手拿一杯沒喝完的豆?jié){，匆匆地邁著步伐，急忙跑到垃圾桶前隨手扔掉，之后就急忙竄進(jìn)了學(xué)校。誰知，那豆?jié){杯在垃圾桶邊沿上輕輕滑過一圈，竟又掉落在地上，黃白色的豆?jié){灑了一地。

門衛(wèi)阿姨看見了，仿佛豆?jié){潑在自家地板上一樣，毅然決然地披上簡(jiǎn)陋的雨衣，小跑著來到垃圾桶前，用她的火鉗小心翼翼地夾起了豆?jié){杯。由于杯壁很滑，剛提起一點(diǎn)兒，就又滑落到了地上。冰冷的雨點(diǎn)穿透了雨衣，在她身體的每一處角落肆虐。但只見她全然不顧，依舊用她的火鉗夾起杯子。到了垃圾桶口處，也許是心一急，杯子又滑了下去。門衛(wèi)阿姨的整個(gè)身體似乎都在顫抖。此時(shí)此刻，門衛(wèi)阿姨顯得多么心酸和無助。但是，她的眼神里依然沒有絲毫退縮，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，不把杯子扔進(jìn)去絕不回來。

我突然想到了什么，趕緊撐開傘，向門衛(wèi)阿姨跑了過去，終于用傘遮住了門衛(wèi)阿姨。我第一眼注意到的就是門衛(wèi)阿姨滿臉的水珠，也不知是雨水還是淚水。此時(shí)，那杯壁似乎不滑了，很輕易地被夾了起來，扔到了垃圾桶里。我與門衛(wèi)阿姨一起跑回來。門衛(wèi)阿姨脫下雨衣，渾身已是濕淋淋的，我的下半身也全濕了。但是，與門衛(wèi)阿姨相比，我的這點(diǎn)犧牲又算得了什么呢？

馬上就要離開母校，離開親切的門衛(wèi)阿姨了。但是，門衛(wèi)阿姨的這種無私的奉獻(xiàn)精神，存在于我的心中，永不消亡！

寫校園學(xué)神作文【篇3】

一天清晨，晨霧還沒有散，校園里靜悄悄的。這么早，老師和同學(xué)們還沒有來呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，他就是我們校園的清潔工——校園守護(hù)神。

無論嚴(yán)寒酷暑，她總是在我們來學(xué)之前，就把校園打掃得一塵不染，把廁所沖刷的干干凈凈。當(dāng)我們高高興興的回到家時(shí)，她仍在為我們校園的環(huán)境出著一份力，直到校園的每一個(gè)角落都沒有一片垃圾時(shí)，她才滿意地離開校園。

今年冬天幾場(chǎng)雪過后，氣溫急劇下降，天特別得冷，我們凍得穿上厚厚的棉衣，戴著暖和的帽子和手套，縮著脖子走進(jìn)校園?？吹奖缓L(fēng)刮起的零星碎紙片和落葉，我想：天這么冷，她還會(huì)來嗎？正當(dāng)我?guī)е苫蟮男睦砑彼偻淌易邥r(shí)，在樓梯的拐角處，我看到了那個(gè)熟悉的身影，她的臉頰和鼻子凍得通紅，手里正拎著一桶水吃力的向樓上走去。我很納悶，衛(wèi)生間里不是有水嗎？她為什么要費(fèi)那么大的勁往樓上提水泥？難道她不累嗎？在我交完作業(yè)上廁所時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所有的水管全都凍住了，我再看看便池和地面那么干凈，我才明白奶奶是為了讓衛(wèi)生間整潔、干凈、她才不辭辛苦的提水，爬樓梯來沖刷。正當(dāng)我在感慨時(shí)，我又看到了那熟悉的身影，只見她每沖一個(gè)便池就用拖把把濺在一邊的水滴拖干，生怕結(jié)冰，把我們滑倒。看到這個(gè)情景，我在心里默默地為豎起了大拇指：“奶奶，你真棒！雖然你的工作很平凡，但你的形象在我們心中是偉大的！”

下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來，滿校園都是孩子們活蹦亂跳的身影。咦？那一只只“白蝴蝶”去哪了？我暗想：它們一定是被盡職盡責(zé)的清潔工奶奶捉進(jìn)垃圾桶里了。隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，校園里恢復(fù)了寧靜。清潔工奶奶的身影穿梭在校園的各個(gè)角落，他像士兵保衛(wèi)家園一樣，守護(hù)著我們的校園，讓我們的校園一直整潔！

同學(xué)們，為了有一個(gè)好的環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來吧！不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)撿起，為我們的校園環(huán)境出一份微薄之力吧！

寫校園學(xué)神作文【篇4】

他，長著一張圓圓的臉，頭發(fā)剃得很短，但是他很聰明，他還戴著一副眼鏡。你們能猜出他是誰嗎？他就是我們學(xué)校的門衛(wèi)雷伯伯。

雷伯伯在學(xué)校當(dāng)了十多年門衛(wèi)了，每天我們都可以在學(xué)?？吹嚼撞?。星期六、日學(xué)校有人上興趣班時(shí)，雷伯伯也在值日。每當(dāng)我放學(xué)看到雷伯伯時(shí)，雷伯伯又開始緊張的工作了。他記下每一個(gè)出校門的班級(jí)，這樣當(dāng)家長來問哪個(gè)班級(jí)出去了沒有，雷伯伯就可以告訴別人了。

雷伯伯對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我還聽爸爸說雷伯伯很愛學(xué)習(xí)呢！看來學(xué)無止境這個(gè)詞說得很對(duì)。

爸爸說雷伯伯在家一有時(shí)間就看奧數(shù)書，而且看懂了后還會(huì)教他家的雷人姐姐呢！雷姐姐因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常考高分而人盡皆知。

雷伯伯雖然快五十歲了，可是他在學(xué)校對(duì)工作仍然認(rèn)真負(fù)責(zé)。在家里依舊耐心地教他們家的姐姐。雷伯伯真是一位好門衛(wèi)，還是一位好爸爸。

寫校園學(xué)神作文【篇5】

黃思拎上書包拉著宇文詩詩一起沖出教室，向?qū)W校的后門走去，趁著班主任逮人之前趕緊開溜。尚未走出幾步，一個(gè)喊聲叫住了她們。

“思！”這是一個(gè)男生的洪亮聲音，黃思聽后立即止步，小心翼翼地回頭看去。“嚇我一跳，我還以為是追魂老班到了?！秉S思小聲嘀咕著。只見一個(gè)身穿白色阿迪運(yùn)動(dòng)服，手中捧著一大束鮮花的陌生男子走進(jìn)。近了，近了，黃思心中暗喜，竊竊地念著：“哈哈，大家看到了吧，又一個(gè)慕名而來、拜倒在我的石榴裙下的人了，我萬人迷的稱號(hào)真非浪得虛名啊，哈哈！”

朝著黃思那男生鼓足了勇氣，臉色憋得通紅結(jié)結(jié)巴巴地說道：“給...給我一次機(jī)...機(jī)會(huì)！”

見那男生朝自己一步步走來，鮮花一點(diǎn)點(diǎn)在靠近自己，黃思心中已經(jīng)樂得一塌糊涂：“太好了，肯定是下個(gè)星期的校慶，邀請(qǐng)我當(dāng)舞伴的。不過暫時(shí)不要接受他，這樣說不定以后還有更多的選擇，好，就這樣。”想到此處，黃思轉(zhuǎn)過身面對(duì)那男生，雙手盤于胸前，一幅高傲的姿態(tài)，嚴(yán)陣以待。

然而，現(xiàn)實(shí)中很多情況與想像有所出入，這次也一樣。男生和鮮花從黃思的身旁擦過 ，一切似乎都不屬于她。那男生徑直走到了宇文詩詩的面前，把花湊近了她，用最真摯的口吻向宇文詩詩說道：“詩...詩詩，下星期的校慶請(qǐng)...請(qǐng)做我的舞伴”

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