致我們作文

致我們作文。

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，寫作文必須特別注意文章的題材和中心思想，優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點呢？或許"致我們作文"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

致我們作文【篇1】

高三年級是每個學生都經(jīng)歷過的重要時期。在這一年里，我們要面臨嚴峻的升學壓力和高強度的學習任務。不過，我們高三生活并不僅僅只有學習，還有許多其他豐富多彩的事物。在這篇文章中，我將詳細描述一下我們高三的學習和生活情況。

首先，讓我來介紹一下我們高三的學習環(huán)境。我們的學校為了更好地幫助我們備戰(zhàn)高考，采取了一系列有效的措施。首先是教學資源的優(yōu)化。學校邀請了一批經(jīng)驗豐富的老師來授課，他們不僅教學水平高，而且教學方法獨特。與此同時，學校還配備了一流的教學設施，如實驗室、多媒體教室等，為我們提供了良好的學習環(huán)境。

在高三年級，我們的學習任務十分緊張。除了正常的課程學習外，還有大量的課外輔導班和模擬考試。我們每天都要做大量的作業(yè)，背很多知識點。有時候即便很晚了，我們也要堅持做完作業(yè)才能睡覺。盡管如此，我們從不抱怨，因為我們深知，經(jīng)過這段辛苦的時期，我們就可以迎接更好的未來。

在學習之余，我們也有一些放松的方式。一是運動方面，我們學校有各種各樣的體育活動，如籃球、足球、乒乓球等。我們可以在課間或者晚上的課余時間進行體育鍛煉，以舒緩緊張的學習節(jié)奏。二是社團活動，我們學校有許多不同的社團，如音樂社團、舞蹈社團等，我們可以選擇自己感興趣的社團參加，發(fā)展自己的興趣愛好。三是與同學們一起游玩，有時候我們也會組織一些戶外活動，如郊游、遠足等，增強團隊合作意識和減輕學習壓力。

除了學習和放松，我們高三的生活還有一個重要的組成部分就是班級活動。每個班級都有自己的班級主任和班委，他們會組織各種各樣的班級活動，如班級聚餐、班級聯(lián)歡會等。這不僅可以增強同學們之間的交流和感情，還能提高班級的凝聚力。

在高三生活中，我們學到了很多東西。我們學會了自主學習、合作學習和解決問題的能力。我們學會了適應壓力和堅持不懈的精神。我們高三的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，是我們成長道路上的重要一步。

總結(jié)起來，我們高三的學習生活豐富多彩。我們通過努力學習、積極參與課外活動和班級活動，使我們的高中生活更加有意義。我們從高三中收獲了知識、友誼和成長，為我們的未來奠定了堅實的基礎。這段經(jīng)歷將成為我們一生中珍貴而難忘的回憶。

致我們作文【篇2】

在我的童年，那如童話似的記憶中，夏天，不僅僅是“刷刷”“刷刷”楓葉無力再掛在樹上，從那高大的寶塔上翩翩然落在地上；小溪流淌著豆大的汗珠，在大自然鬼斧神工設計出的“三曲連環(huán)”中，艱難前行，蟬吊在高高的樹梢，頂著蒼穹之巔上那火球似的大太陽，不知疲憊地發(fā)出“知了――知了――”聒噪的鳴叫聲，更是我們孩子們的“天堂樂園”?，F(xiàn)在想起來，那時候的我們，真的是――太頑劣了：三個一伙，五個一群，人手一根長長的，削尖得在烈日下仿佛涂了一層蠟的木棍：“大家注意了，我對張老頭說他家雞被勇娃子吃了，時間有限，大家抓緊時間?！?/p>

于是乎，一個個小家伙，貓著身子，死死盯著那齊腰深、水略微發(fā)綠的魚塘，一見哪有魚游動的痕跡，就是一桿子插下去。

“張老頭回來了，大家快跑。快快快，張老頭回來了……”正當大家將全身打得濕透，一個個游在水中，一邊玩水嬉戲，一邊感嘆水的清涼時――至于那削尖的木棍，早已不知被我們?nèi)幽娜チ?。放哨的同伴，弓著腰，提著僅剩不多的木棍，兩只腳像表演穿花蝴蝶步一樣，飛快向我們沖來。同時，他又想極快給我們報信，又不愿讓張老頭聽見，所以臉漲得通紅，活像一頭小乳豬。

致我們作文【篇3】

五十三個同學，五十三枝花，五十三個兄弟姐妹如一家。在二班這個大家庭中，每個人都是唯一的，就像自行車鏈子上的一個環(huán)，房子中的一塊磚，鬧鐘里的一個齒輪，這便是我們共同的家——二班。

在二班這個大家庭中，人人都是這個家庭的一員，每個人都應該努力為班級做貢獻，這樣班級的成績、衛(wèi)生、紀律等方面才會一步步往前進。課前幾周我們班的成績和常規(guī)都不太理想，于是，老師實行了“量化積分”的政策。就因為這個政策，這個“大家”中的“小家”也“瘋”了起來。宿舍就是一個個“小家”。

以前，我們的宿舍只是一個不起眼的宿舍，也是一只沉睡著的猛虎。這回，一聽文明宿舍要加分我們都一致達成目的：文明宿舍。

這下可好，周一，我們制定了“文明宿舍”計劃，晚自習下課時，316宿舍的成員就整裝待發(fā)，下課鈴聲一響，我們一下子就站起來，將板凳往課桌上一搭，拎起水杯，邁著大步就跨出了教室，飛快地奔向宿舍。我和趙鐘凱總是全校第一第二個到宿舍的，剛到宿舍，其他幾個人陸陸續(xù)續(xù)到齊了?！敖o你們5分鐘時間洗漱。5分鐘后準時熄燈！”趙鐘凱有開始給我們下達命令

5分鐘后，正當其他宿舍正聊天時，我們都已經(jīng)“靜臥無聲”了。我們有了自己的秘訣——誰說和誰請客。每一個人說話，又是最早熄燈，老師當然高興了，就開始表揚我們316，我們心中都像吃了蜜一樣甜。

就這樣，我們每天，每次回宿舍都做到了“快”、“靜”、“齊”。雖然累點、忙點，但有時老師一表揚，什么不愉快都散去了。

我們就這樣“瘋”一星期，理所當然地獲得了文明宿舍的稱號。因為我們這個小家的努力，帶動了大家的前進。很多宿舍都開始模仿我們，這一周中，男生宿舍沒扣一分，女生宿舍也表現(xiàn)不錯。

這就是我們二班這個“家”，每個人都好像是一位辛勤的個人，各自扮演著不同的角色，老師是指揮員，指引我們向前進！

致我們作文【篇4】

校園是神圣的地方，校園是快樂的地方，校園是孩子們溫暖的家。

早上，我輕輕地走在校園的小路上，突然，我被那晨霧中的美麗所陶醉。微風吹過大地，讓我感受到前所未有的涼意，周圍那么安靜。在薄薄的晨霧中，濕潤土壤的氣味撲鼻而來。道路兩側(cè)的花草樹木上裝滿了閃閃發(fā)光的露珠，像閃閃發(fā)光的鉆石一樣搖晃著。那棟高大的教育大樓，沐浴在晨霧中，看起來很親切，很和諧。

再往里走，就看到了學校的大門。大門口種了四棵桐樹，就像衛(wèi)士一樣，無論春夏秋冬，都站著，守護著這個沉默的家。再看文明禮儀崗儀崗位的同學，穿著整齊，恭敬地站在學校門口，每個人都精神飽滿，笑容滿面。老師一進校門，他們就立刻做隊禮，大聲問:“老師好！”有時傲慢的陽光像火，有時寒冷，“禮儀天使”每天早點來學校，用他們誠實的笑容，最甜蜜的問候歡迎校園主人。進入學校的教學樓，可以聽到同學們朗朗的讀書聲，立刻心情愉快，精神飽滿。

這就是我美麗的校園。

致我們作文【篇5】

星期一下午，我和幾個同學用沙子做了一個“軍事基地”。大家一定很想知道是怎么做的吧。下面我就給大家來一一介紹！

首先，我們找到了一塊大而平坦的沙地，做為基地。然后，挖一條河，不過一定要記住必須得有一塊圓形的沙地，并在河面上用泡沫做軍艦、航空母艦、潛水艇各5艘，組成特混艦隊。再在河岸上一邊各挖兩個圓形的注水孔向河道里注水。

下面該做橋了，我們先用泥巴捏成一個長方形，然后放在河道里，再把長方形底下掏空，一座橋就OK了。

然后，我們在圓形沙地上用泡沫做營房、指揮部、坦克、飛機、原子彈。碉堡和會議室。再做導彈10枚，擺在基地四周，整個軍事基地就成功了。插幾片松樹葉在基地周圍，作為掩護基地的樹林。

聽了我的介紹，很多朋友一定很想嘗試一下，那就趕快行動吧！

致我們作文【篇6】

我們十指輕扣著，聽同一首歌?！}記

暗戀是一場巨大的盛宴，就像陽光下我對著你的側(cè)臉發(fā)呆。令人心動的高中時代，在我記憶里，好像總是伴著七月的風，陽光灑滿窗格亦或是那一場大雨滂沱，我們在同一把傘下時間就此定格。耿耿和余淮，洛枳和盛淮南，林楊和周周。而住進我青春的記錄簿的，永遠是耿耿于懷，讓我耿耿于懷的他們。

因為陰差陽錯，本是小學渣的耿耿來到了強者云集的振華中學。開學時來到廣場中央看分班表，耿耿的后面坐的是余淮。一次換座位，兩人做了同桌。耿耿第一次發(fā)現(xiàn)自己身邊的男孩子，不，是她的同桌，有著好看的側(cè)臉。余淮又高又瘦，鼻梁高高的，學習又好，笑起來有對小虎牙。耿耿最喜歡看余淮打籃球時意氣風發(fā)的樣子，看他運球，看他扣籃，耿耿的相機里藏著好多張余淮的照片。打完籃球的余淮，手里只接過耿耿送的水。一次測試后，看著卷子上刺眼的數(shù)字耿耿卷做一團忙塞進課桌，余淮卻搶過來展開，敲敲耿耿的腦袋。之后的日子，余懷每天都給耿耿補習，而耿耿也在一天天進步著。

高考前夕，他們一起走過老胡同。耿耿對余淮說：“你成績那么好，一定會去很好的大學的。”余淮沒有說話，只是摸了摸耿耿的頭。他笑了。送耿耿到了家門口，余淮說：“耿耿，我有話想對你說?！薄班?？”短暫的沉默，“嗯，算了，高考后跟你說?！薄澳俏覀兏呖纪暌欢ㄒ娒?，我在老地方等你?！薄昂??！彼麄兊懒藙e，余淮匆匆離開。

高考后，耿耿如約而至，卻沒等到余淮。滿心歡喜，換來失落與遺憾。她離開了這兒。

人潮洶涌，多年后耿耿有了自己的攝影工作室。她通過高中班長要到了他的聯(lián)系方式。對，還是他，耿耿怎么忘得了余淮。她聽說到，當年余淮高考失利，沒有去到理想的大學，現(xiàn)在一直在照顧生病的媽媽。耿耿心疼了，心疼這個學習好天天教他題卻沒有實現(xiàn)自己理想的男孩子，心疼這個家境并不富裕但對朋友很大方的男孩?；貞浻可闲念^。耿耿去找了余淮，他們見了一面，說了很多。有多少心酸，余淮沒說出口；又有多少心疼，耿耿沒說出口。

當時的你是最好的你，后來的我是最好的我，最好的我們之間，隔了一整個青春，怎么奔跑也跨不過的青春。

青春就是這樣，不論長短，總會有結(jié)局。

世界是一個圓，怎么會走散了。—————后記

致我們作文【篇7】

我上二年級的時候，教我們的語文老師調(diào)走了，換了現(xiàn)在的語文老師———杜老師。杜老師的嚴厲讓我不喜歡，加上上課也和以前的老師不一樣，讓我很煩，很懷念以前的老師。 放學回家，我無精打采，一點兒也不開心，媽媽趕快跑過來，很著急的摸著我的頭："寶貝，你怎么了，是不是感冒了，怎么沒精神啊"！我一開始不想說，在媽媽的追問下，我只好很委屈的對媽媽說："媽媽，我很煩，我們的語文老師換了，可我一點兒也不喜歡現(xiàn)在的老師，她太嚴厲了，我寫的"人"字，撇和捺寫的稍不到位，老師就說不合格。

上課也和以前的老師不一樣"。媽媽一聽，把我抱到懷里，笑著說："東東，你是最懂事，最聰明的孩子，換老師是很正常的事情，你現(xiàn)在還小，在你以后的人生中，要有很多的老師，你要盡快地去適應，首先要從心底里去接受老師，喜歡老師，老師的嚴厲是對你們的負責，讓你們從小養(yǎng)成寫一手好字的習慣，對你們終身都有好處，你會有意想不到的收獲"。 媽媽說完，又拿來了兩根火柴，讓我擺了個"人"字，然后又讓我用筆照著老師要求的樣寫個"人"，我一開始寫的就像用火柴擺的生硬別扭的"人"字，沒撇沒捺的，難看極了！我"噗哧"一聲笑著投入媽媽的懷抱，"東東，媽媽相信你會處理好的，你也會慢慢地喜歡杜老師，也會學到更多的知識。媽媽班上剛分來的小阿姨以前也是杜老師的學生，他們現(xiàn)在還記著杜老師。所以，東東，你是最棒的，媽媽給你加油"！【GSm600.cOm 課件之家】

聽了媽媽的話，我信心十足，為自己的字體不規(guī)范而努力，發(fā)誓一定要好好練字，爭取寫出像杜老師一樣漂亮的字。功夫不負有心人，我的字體在慢慢地提高，規(guī)范。我也更有自信了，我的作文得"棒"了，《隨堂檢測》又得"優(yōu)"了，慢慢地我也開始喜歡杜老師，也不討厭上語文課了。 二年級期末考試，我考出了全班最好的成績，還獲了"優(yōu)秀學生"獎。我捧著獎狀跑回家，媽媽問我的感受時，我說："媽媽，這個獎狀還不算什么，杜老師太了不起了，她是我們?nèi)熒械锚勴椬疃嗟模疫€要向杜老師學習"。 我現(xiàn)在是班里的副班長，還是老師的"小助手"，幫老師管勞動紀律，早晨還要帶領同學們早讀。

我越來越喜歡我們的杜老師，更喜歡杜老師上的語文課！

致我們作文【篇8】

她非常優(yōu)秀，也非常美麗。他長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，從她那黑寶石一樣的眼睛里閃出一種令人難以相信的愉快光芒，他笑起來兩顆淺淺的酒窩能醉倒一大片人。

不知是什么時候的事了，我們班的幾個搗蛋鬼，又是灰溜溜的從辦公室出來了但是這次不同尋常的事態(tài)好像有些嚴重。從老師那復雜的的表情中可以看出老師內(nèi)心的猶豫，既不想要他們，又舍不得他們。一直再給他們機會。而他們哪！站在那里一志高氣揚，不思進取的樣子。我當是心里想：這次恐怕就是天神下凡，也救不了他們了吧！

可是，沒想到剛一下課，她就飛快地跑到了他們面前，而我們的目光也特不由自主的落在他們身上?！霸趺矗銈冋娴摹彼脺厝岬恼Z氣詢問?！拔覀儾痪褪窃谙抡n……”一個無所謂，一個毫不在乎。接著，一聲高昂而又和諧的聲音在耳邊響起：“在這種事情上，老師不知教育我們多少遍了，你們還……”沒想到這幾個搗蛋鬼經(jīng)過她的教導，竟坐到自己的位子上認認真真地寫起了檢討。我對她豎起了大拇指。她真不愧是我們班最優(yōu)秀的女孩！

還又一次，我們竟成了“對桌”，雖然是背對這背的。但這樣我已經(jīng)非常滿足了，她的數(shù)學學得非常好，經(jīng)常幫助周圍的同學。而且，只要你向她請教問題，她從來都不拒絕，總是先放下自己手中的事情，先來幫助我們。如果，她給你講題你第一遍沒有聽懂。那么她還會個你講第二遍，第三遍……直到你聽懂了，明白了，她才會“善罷甘休”地去忙自己的事呢！她還是我們的“警鐘”?？偸悄茉诳荚嚽埃嵝盐覀冊撈匆黄戳?，該努力了。她真是一個有責任心的好女孩。她，不簡單。

我還記得，有一次考試前同學們都嚷嚷著要排練元旦節(jié)目。但他不想讓我們這樣做?？墒?，不知哪位同學竟然擅自打開了電腦。這時，同學們突然聽到了老師回教室的腳步聲，都迅速“溜”到了自己的座位上，一幅若無其事的樣子。老師一到教室看到電腦開著，就生氣了：“這是誰干的？”班里頓時，鴉雀無聲，老師大發(fā)雷霆。就在這時她就如及時雨般，忽然地站了起來了。雖然受了老師狠狠的批評，但她卻不后悔。她還是一個有擔當?shù)呐ⅰ?/p>

她——就是班長。她那勇于擔當，樂于助人，拼搏向上的精神使她顯得無比美麗動人。而特也從來沒有為自己著想過，而是時時刻刻都想著老師，同學，想著我們這個班級體。她也發(fā)自肺腑地說過：“我一定要讓我們班成為最棒最優(yōu)秀的，帶領大家沖向第一！”

致我們作文【篇9】

關于我們的責任議論文-議論文

在日復一日的學習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于我們的責任議論文-議論文，希望對大家有所幫助。

責任是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟。

責任是林則徐“茍以國家生死以，豈因禍福避趨之”的氣概。

責任是周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言。

蒼鷹的責任是翱翔天宇，蛟龍的責任是縱騰四海，猛虎的責任是呼嘯山林，而人的責任便是為國家的昌盛，為社會的進步而努力。

責任是力量。因為責任，才有了岳飛的精忠報國，鑄就了一代忠臣；因為責任，才有了宗愨的破浪之志，鑄就一代雄才；因為責任，才有了班超的.棄筆從戎，鑄就了一代虎將。

責任是克服困難的基石。李白郁郁不得志，卻能笑道：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人?！标懹握问艽?，臨終之際仍說：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”在黑暗的舊社會，魯迅屢遭迫害，卻仍恕吼：“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅?！奔t軍長征征途漫長，卻能不屑地說：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！彼麄?yōu)槭裁茨芸朔D苦的環(huán)境、巨大的困難而樂觀向上？這一切都來源于他們的責任，來源于他們對祖國、對人民熾熱的愛。

驀然回首，古代尚且有眾多的仁人志士肩負著對國家的責任?？v觀當今，中國卻正在面臨著巨大的挑戰(zhàn)：且不說去年的多種自然災害對當今的影響；部分國外反華勢力與之沆瀣一氣。雖然我們不能持刀握槍，戍守邊疆。然而，天下興亡，匹夫有責！

我們中學生應該怎么做？首先，我們應該在思想上樹立起熱愛祖國，忠于人民的信念；其次，我們應該努力學習科學文化知識，成為有能有德的共產(chǎn)主義的后備軍和接班人，這就是我們責任！

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致最后的我們作文

相信大家都被要求寫過作文吧，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？以下是由小編為你整理的《致最后的我們作文》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

致最后的我們作文 篇1

刷朋友圈的時候，刷到一個高中同學的狀態(tài)。

“分手快樂?！?/p>

算了算，他們大概已經(jīng)差不多四年，要是算上初中那會兒的小曖昧，那得五六年了?？粗麄兎址趾虾?，吵吵鬧鬧。一路走過來，以為可以看見未來。還是躲不過曲終人散。

學生時代的愛情，要么一條路走到頭，眼看著就能熬出來了。要么就像大多數(shù)一樣，走著走著，方向偏了，就揮揮手告別。

兩情相悅的開始都是一樣的美好。在教室里磨磨蹭蹭到最后走，只為了跟他說說再見。一到課間就去走廊的盡頭上廁所，只為了從他的教室門口路過。給周圍一堆人分零食，只是為了給他一個人。因為可以坐到一起，補習班這種萬惡的地方也會變成一周里最大的期待。放學搭他的車回家，不小心碰到他的腰，心里都像開花一樣雀躍很久。

而我知道我們將走向結(jié)束的時候，是從他不再秒回我的信息，是我不再能夠隨時找到他。是我們走在一起的時候他健步如飛，不管我在后面腳步拖沓。是我跋山涉水去見他，他不再來接我。是我走的時候，一個人去站臺。

最初你皺了皺眉都會心疼好久的人，和現(xiàn)在你直接告訴他我生氣了都無所謂的人，是同一個人。最初愿意跟你打兩個小時電話還有很多話要說，和現(xiàn)在問你有沒有事，沒事我掛了的人，是同一個人。

于是總是要分手了。不是今天就是明天，不是這個月就是下個月。

學生時代的愛情，畢竟很難遇著電視劇里的阻礙。沒有生死，也沒有那么多的家族情仇。連走上社會之后的柴米油鹽的計較也沒有，也不需要你為她一擲千金。說到底，也不過是從小備受呵護的沒見過人間疾苦的兩個人是不是愿意為另一個人慢慢克服掉自己長久的惰性，磨平一身的棱角，在浮躁的青春期里慢慢長大。

得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。你總得經(jīng)歷失去才會懂得珍惜，你總得徹底傷過一顆心，才學會呵護另外一顆心。

但是遺憾的事情總是，當我們真的慢慢學會約會不遲到，不再不分場合無理取鬧，學會了溫柔，勇敢，學會責任和擔當。我們身邊已經(jīng)很少有當初那樣認識了很久了解彼此就像了解自己一樣的人，我們也很難愿意為了那個有一點心動的人掏心掏肺。我們所遇到的阻礙，也早就已經(jīng)不像當初那么簡單。

更何況，溫柔，勇敢，責任和擔當，哪里又是一朝一夕就學會了的。

見過一個聚會上喝多了酒給前前前不知道多少個前的前女友打電話的男生。他說，我好想你。眼淚和鼻涕一起流下來。

而酒醒過后依然在朋友圈摟著現(xiàn)任小女友高調(diào)秀恩愛。想念只是狂歡的后遺癥，宿醉總要一個理由。回不去的高中時代和他的高中女孩，也不過給自己標榜青春。

晚上收到一條短信，是曾經(jīng)不告而別的男孩。

“你當時給我寫的信我都還留著呢。”他說。

“扔掉吧。”我說。

“我當時是有原因的?！彼f。

“你得了絕癥嗎?”我本想惡毒地回復。

但是我已經(jīng)什么都不想說了。

我們都曾付出真心，以不同的方式。我們只是當時理解不了彼此，誰也不欠誰，愛情無需緬懷。你是那些年月里最烈的酒，我是真的認真醉過。

濃香散盡，一碗酒渣。

致最后的我們作文 篇2

不知不覺，步入初中已兩年多了，隨這一次次的考試，已然是三個年頭。看著忙碌的九年級，真是感嘆時光的流逝，記得剛來時，我還是玩世不恭的七年級，同樣和他們一樣，不懂得時間的珍貴，真的在不知不覺間，他們已經(jīng)要面臨分離了，下個明年的此時，就是我們奮斗的日子，每個人的兢兢業(yè)業(yè)，只等這一次的結(jié)業(yè)。我們還不夠懂得時光的珍貴，刻下的我們只是玩鬧，聽著九年級與眾不同的號角，像一場災難降臨在他們的的身上，而等到下一年，，會不會是我們在那燈火闌珊的靜悄悄，只剩一百日，只是一百日。

只有一百日，就該離去，再也回不到那青春年華，再也回不到那美麗的情誼，聽著他們的實驗，好像自己就在他們中間，好怕好怕，下一年的我們也會和他們一樣，那么懂事，那么拼命。也許，我們現(xiàn)在是那么的玩世不恭，但到那一天，我們必會堅強到讓每個人都心疼。九年級，他們不再鬧了，他們不再叛逆了，他們也不吵架了，在那清脆的早自習的鈴聲的伴隨下，只剩下一陣陣比它更清脆的讀書聲，再也不是說話聲了，再也不會沒有聲音了，九年級，他們長大了，九年級，他們懂事了，所有校園嘈雜時，只有那一棟樓，那么靜，那么美，讓人心疼他們的憔悴，我們的最后，可能也如他們一般得憔悴，可能像死神一般的寂靜，班里再也無那嘈雜的話語，每個人的心中都有份執(zhí)念，等到我們的最后，幾乎白了少年頭，我們只剩一年了，就會如他們一樣邁進新學校的大門，誰能保證我們比他們更優(yōu)秀？一步步走過的哀愁，我們只是更加憂愁，怎樣才能舍得這段時光，要么就守著這份長久。

泯滅了的希望凝聚了的時光，只是怕淡忘青春的海浪。等到我們的最后，我們已來不及暮然回首。不是過多的害怕那場考試，只是過了那場考試，我們都會離去，慢慢與青春遠離，伴著短暫的青春舞曲，看著朝陽的奚落，逝去的不光是成績，還有青春的回憶。過了那場考試，問的青春那么徹底的全部丟去。再也回不到那個意氣風發(fā)的少年，再也不會沉溺于游戲，也不會動不動哭泣，我們那時依然是孩子，但從不會再幼稚，因為人生一場劫，已近過去。等到我們的最后，是否還會長久，一起愛著的一切，終將細水長流。真的當我們到了最后，只剩簡單的問候，一切的老朋友，唯一的過往，只剩下校園的擁有。分別的過后，才意識到是否許多事錯了，但那時已經(jīng)沒有機會再說了，一切當初的熱衷于的事物都一樣的愛淡了，當初幼稚的堅持著自己的夢，也曾從幻想中的那么近變得遙遠。開心與不開心一一細數(shù)著，我們再不舍，那些曾經(jīng)追逐的夢都太深刻，我都還記得。話語便亂了，只剩下當初的停留在那電線桿上的鳥兒，也換了新的幼鳥。我們只能回憶。但那卻散落了。

這個學期，老師說是最短的學期，整個學校都瘋狂起來，只有九年級沒有聲音。

致最后的我們作文 篇3

Life is a process of growing up. Saying goodbye to childhood, we step into another important time of life‘the youth’.However, who can really say what the youth is ? A period of time? A belief? An attitude to life? Or anything else? We don’t know.

A famous poet said ‘ youth is a lovely song ,where nothing is impossible youth is a meaningful book, you’ll be never bored of it ;youth is a rapid river ,it keeps on flowing day and night ;youth is a cup of tea ,it shows you different kinds of tastes in your life. ’

As youth is so precious, of course, we must treasure it .Don’t let the limited time pass by, leaving nothing of significance to our future. Actually, youth has a lot to do with our future. It’s necessary for us to prepare ourselves well for the future to come. So, what should we do? Here ,I’ll point out some tips to help equip ourselves

First of all, recognize the direction of your future. In other word, think of what you’d like to be some day. A teacher ? A doctor ? A writer? Don’t afraid of thinking big and great .Since you are young , you can dream of doing anything and becoming anyone in the future .

What’s more , never ignore the power of knowledge. Read more books and travel around. For one thing, it can increase your knowledge, for another, it’ll broaden your horizon.

Last but not the least , stick to your dream. It easier said than done. After all, future is not all roses. So, we should have enough courage and determination to overcome all the difficulties.

I firmly believe one sentence that‘If you think you can, of course you can!’Just believe we can make it! Keep on walking towards our dream. Flying youth ,master our future. From today, from now on ,from Duping Middle School ! 大家好!我的名字是，我來自。今天，我很高興站在這里和大家分享我最真摯的演講“飛揚的青春，掌握我們的未來!’

人生是一個成長的過程。告別童年，我們步入了人生的另一個重要時刻“青春”，然而，誰又能說出青春是什么呢?一段時間?信仰?對生活的態(tài)度?或者別的什么?我們不知道。

一位著名詩人說：“青春是一首可愛的歌，沒有什么是不可能的，青春是一本有意義的書，你永遠不會厭倦它;青春是一條湍急的河流，它日夜不停地流淌;青春是一杯茶，它向你展示了你生活中的不同品味?！?。’

青春是如此珍貴，我們當然要珍惜它，不要讓有限的時間過去，對我們的未來一點意義都沒有。實際上，年輕與我們的未來有很大關系。我們有必要為將來做好準備。那么，我們該怎么辦?在這里，我將指出一些幫助我們裝備自己的技巧

首先，認清你未來的方向。換言之，想想有一天你想成為什么樣的人。老師?醫(yī)生?作家?不要害怕想得大而偉大。因為你年輕，你可以夢想做任何事，將來成為任何人。

更重要的是，不要忽視知識的力量。多讀書，多旅游。一方面，它可以增加你的知識，另一方面，它會拓寬你的視野。

最后但不是最不重要的，堅持你的夢想。說起來容易做起來難。畢竟，未來并不都是美好的。所以，我們應該有足夠的勇氣和決心去克服所有的困難。

我堅信一句話：“如果你認為你可以，當然可以!“相信我們能成功!繼續(xù)朝著我們的夢想走去。飛揚的青春，掌握我們的未來。從今天開始，從現(xiàn)在開始，從杜平中學開始!

致最后的我們作文 篇4

昨天的聚會，一些人K歌，一些人聊天，一些人拍照，一些人圍成一群大聲喊著叫著到處逛著。三年的時光，終于到了了結(jié)的時候，雖然沒有太多的留念，然而離開也竟有些舍不得。也許就如卉所說的，我們總是習慣于安逸于一個熟悉的環(huán)境里，習慣了那樣的氣味，一旦脫離了那樣的環(huán)境，要重新適應，重新建立一份人際關系，那是件困難的事，那個過程總讓人寂寞無言。

J坐了早上三點的飛機，或許已到達目的地?，F(xiàn)在窗外全是金色的光線，六月的天氣已經(jīng)開始逐漸轉(zhuǎn)向炎熱中去了。感覺整個人松松垮垮，不小心就要睡過去。

早晨夢到老屋。近幾個月來夢中多多少少都離不開它的影子?；疑膲Γ炜蘸艿?，屋檐底下漏著水，打在地上一聲輕輕地響，有時候有只小貓竄出來，好像從天花板上掉下來一樣的，黑色的毛皮，不叫不鬧，很安靜。這些都是夢中的景象。它們?nèi)缤环鶎⒔萁叩漠嬘?，將我層層疊疊的包攏，找不到任何的出口。也會夢到小勇哥哥和小燕姐，夢到大家圍在篝火邊坐著，好像很冷，都搓著手，笑著，或許電視開著，所有人的目光都集結(jié)在一個點，卻發(fā)不出任何音節(jié)。還夢到學校，空蕩蕩的一片，偶爾有人背著書包從邊沿路過，但看不見自己，好像是一個透明物，我只能抬頭，遠處是斜著的松樹，滿壁的爬山虎，乒乓球臺，還有更多。

起初夢到這樣子冷寂的畫面，一時之間有些惶恐不安，大口大口地喝水，聽大聲的音樂，卻也無奈驅(qū)不走心底深處的無邊寂寥。后來逐漸習慣，當成生活的一部分，有時在夢中知道自己是在夢中，想醒過來的時候就閉上雙眼。而現(xiàn)實，卻更如一場盛大繁空的夢境，不斷地有人走進來，再不斷地有人出去，一來一往，給人一種還維持在原有樣子的假象，卻不知早已過了滄海桑田的變化。

又想起聚會上Z君唱的一首歌，林俊杰的《西界》，平日里安靜的男生，唱起歌來也頗認真。里面的幾句歌詞大抵是這個樣子，“因為我活在西邊只擁有半個白天一到午后夜色就蔓延”。有些淡淡的暗啞，有些難受。難受與難過有些區(qū)別，它只是壓抑在心里面的一種符號，而哭不出來。有時候這樣子的表達更難傳達出來，它隱匿在深處，不被人輕易發(fā)現(xiàn)。

突然想念滿天繁星的夜。想念躺在大樹下仰望澄澈天空的時候?，F(xiàn)在很少再有這樣的夜，縱使有，也似乎總蒙著一層黯淡的灰，看到的它們的光亮，好像滿是污濁。這樣子的天空，不知何處可以再找到，并為之感極而泣?；蛟S只存在于心底，或許只是幻覺。再言之前，再言現(xiàn)在，多出一份怎樣的難以言述的心情。最后我們無言分別，沒有眼淚卻心手冰涼。

致最后的我們作文 篇5

那種可怕的怪物，叫做人類。人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路。可是，此時，人類的雙眼已經(jīng)被欲望貪婪的雙手遮住，看不見也不想看見自然的危?？杉暗奶幘?。物極必反、月圓則缺的警戒早已拋之九霄云外，取而代之的是滿腦子人定勝天、妄自尊大的淺薄思想。

當人類自以為是世界的主宰時，自然開始進行報復：洪水海嘯愈發(fā)猛烈，地震火山頻繁顯現(xiàn)，冰山加速融化，海平面逐日上升……所有這些報復逼近人類時，人類感到恐懼，感到不安。這些災難，在人類予以自然傷害時，從未想過。

喂，人類，你臉上的自以為是哪里去了？你狂妄自大的神色哪里去了？你不屑一顧的笑容哪里去了？現(xiàn)在的恐懼，又有什么用呢？

致青春的我們作文1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“致青春作文”，敬請訪問。

初寫作文時，大家都比較迷茫，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，多多增強自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，一般人借助范文模板時該怎么做呢？以下是編輯收集整理的“致青春的我們作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

致青春的我們作文【篇1】

席慕容說：“青春是一本太倉促的書?！笔堑模啻?，對我們每個人來說，都太短促了，恰恰因為它的短促才彌足珍貴。

每個人都擁有青春，對于那些遲暮的老人來說，青春只留給了他們無限的回憶和嘆惋，而對于我們這些年輕氣盛的正歷經(jīng)青春的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。

我想唱首歌，青春是美麗的。

青春是條美麗的風景線。有的人匆匆溜過，一無所獲，到了白首時，總是后悔莫及。有的人一生追逐到了那屬于他的精彩，令他人神往，到了年老，可以回味無窮。這樣兩種截然不同的人生和命運軌跡，是否也給我們帶來許多感慨和深思？

我想唱首歌，青春是美麗的。

因為青春充滿活力，有向上的激情；因為我們風華正茂，懷揣青春夢想；所以我們總是在書山學海里孜孜不倦，不輕言放棄，不斷啟程；我們總是在漫漫人生征程上風雨兼行，不感到迷茫，不斷成長。

瞧！志愿者服務隊伍中，總有我們靚麗的身影，問候孤寡老人、當奧運志愿者、為災區(qū)祈福募捐……盡管我們忙得不可開交，可我們卻傲然認為那揮毫如雨的汗水猶如珍珠般多彩。我們把活力和責任注入到整個社會中。瞧！追逐夢想的大舞臺上，總是我們唱主角，競技場上為國爭光、校園里聆聽教誨、在父母的期待眼神下背起行囊…我們都想青春這本書上抒寫精彩的篇章。

不可否認，突然面對倉促的青春，我們并不是都準備好了。我們身邊是不是有年少有為的青年在“懶散”、“迷惘”、“墮落”面前不堪一擊？青春是一段旅程，途中有許多障礙，遭受挫折與打擊，有人選擇沉淪，有人選擇逃避，有人迷信命運，我們難道就真的這么脆弱么？難道真是是老一輩人眼中“垮掉的一代”？

這個時候，你應該相信，青春的我們充滿了智慧，在青春時期追逐夢想的過程中我們遇到的各種各樣的難題，我們應該找到解決的辦法。這個時候，你應該知道，青春的我們不會永遠年輕，青春為我們提供了時間和機會，但稍有懈怠，時間流逝，機會溜走，同時我們的夢想會成為泡沫。

青春是一首歌，有前奏，也就有尾聲，我們應該演奏每一個音符，讓天空響徹悠揚的旋律；青春是一本不可更改書，需要我們認真書寫，留下我們光輝的人生記錄。

執(zhí)著于青春的夢想，踏實走著腳下的路，不懼艱難，拒絕頹廢，楊帆遠行，去追夢夢想，讓青春無悔。這是我對青春的致意。

致青春的我們作文【篇2】

致我們的青春

青春對于我們每個人來說，就是一場年輕的盛宴，一部不朽的詩篇，曾經(jīng)我們都是青春的寵兒，在豆蔻年華里，肆意地揮霍青春，張揚和羈傲耍著我們的秉性，青春的大度她容納了我們所有的劣習與劣根，在青春的歲月里，我們可以任性，可以自我，可以霸道與無知。青春在人生的長河里足可以絢爛一生，懷念一世，青春賦予我們天真和幼稚，我們徜徉在青春的日子，躺在草地上想心儀的人兒，騎著單車吹著口哨帶著初戀，在烈日下結(jié)伙成群大聲地歌唱，青春如此的美好與公平的，無論歲月如何流逝，想起那些青蔥的日子，都將是我們無法忘而又刻骨銘心的。昨日，孩子跑來天真地告訴我“媽媽我的青春也沒有了，我的青春都獻給幼兒園了”聽完我有些傷感，是??！青春如同一直牽著我們手，陪我們走過歲月的父母，無私卻愛憐我們每一個人，青春是公平的她從不嫌貧愛富，一視同仁地善待走過青春的人們。青春如夏花般絢爛，我們無法去挽留和駕御她，青春是一個大家庭，那里有我們愛的人，有愛我們的人，青春是一所課堂，在青春的懷抱里，我們慢慢地長大成人，學習如何做人做事，學會忍受學會接納，青春是我們的精神家園，在那里我們狠狠地愛，狠狠地哭，大膽地撒野和放肆，沒有人會責怪和唾棄我們，我們在青春里磨礪與跋涉，趟過那條青春的河，步過那條荊棘的路，青春在云卷云舒里繾綣，青春像我們指間的沙一樣，漸行漸遠地流逝與走遠。驀然回首，當青春踉踉蹌蹌被我們無意識地遺忘。我們不再義無返顧，不再鹵莽與激情，當青春早已忘記來路時，青春就那樣被我們蹉跎和荒蕪，青春是一趟單程旅途，當我們的年齡不在鏗鏘置地的說出來時，當我們羨慕年輕時，我們才意識到青春我們終將無法再回去，無法再去矯情的擁有，青春給過我們太多的美好和憧憬，在那里曾經(jīng)有著我們無數(shù)的理想與夢想，有我們不懈的追求，我們在青春里飽受生活的艱辛與痛苦，在青春里收獲愛情與婚姻，在青春里學會跌倒與堅強，時光荏苒，四季更替很想再回去選擇人生，重拾青春枉然成了徒勞，我們再也無法挽回的青春，猶如求一個人生答案一樣的飄渺和困難，很想用最華麗的辭藻去描述青春存在的美麗，但卻覺得都是那么晦澀和蒼白，眼望著呼嘯而過的青春，任憑我們?nèi)绾味笸髧@息，剩下惟有懷念感謝青春，讓我們蛻變成熟，讓我們領悟舍取，讓我們淡定地接受青春的流逝，在浮華塵世間，讓我們感謝那些流經(jīng)我們青春的日子，站在歲月的轉(zhuǎn)角，懷著最初最純美的記憶，懷念那些被我們逝去的青春吧~~~~

致青春的我們作文【篇3】

我現(xiàn)在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。

初三對于我來說不過只是一個符號，就像許多人對于我來說不過是一個代號?；蛟S中間會發(fā)生許多故事，但不管怎么過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什么代價。對于那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產(chǎn)生什么情緒，他們于我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關。

但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構成了我將來回憶中的完美的青春。當我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業(yè)、苛刻的校規(guī)、嚴厲的老師、奇怪的同學……但當我們真的失去的時候，你才會發(fā)現(xiàn)那些令人生厭的東西原來不完美的那么可愛。

既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮斗黨。

上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那么肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……

我也會開始為了我的夢想而奮斗。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現(xiàn)在還是愿意的，相信將來也是如此，就算不愿，我也會強迫我自己愿意的。

至于那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，于我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。

但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因為他們保駕護航了我的青春，多彩了我的少年時代。

我們總會在某一刻希望時間停止或者快點或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但愿一切能停留在你我最歡喜的模樣。

致青春的我們作文【篇4】

這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語的天空。

在這個夢一般美好的年華，應該是快樂的、積極的、不怕困難的，應該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個高等動物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。

當你看到那些成功的偉人時，你可否知道他們的成功正是用這如金子般美好的青春換來的。青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。

青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風云，只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。

時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

致青春的我們作文【篇5】

那些年我們一起追過的女孩

看見關于青春的所有都感萬千，回憶都是青澀的歲月。

那些年，我們喜歡上課就傳紙條，在課本后面寫著關于愛情的說說。

那些年，我們迷戀上了網(wǎng)絡，一放學就往網(wǎng)吧跑！上課把課本豎起來擋著手機繼續(xù)聊天。晚自習回宿舍幾個女孩子還喜歡討論網(wǎng)友這個那個。

那些年，我們下午一放學就喜歡幾個人一起圍著操場逛圈圈。坐在操場上聊天、打鬧。

那些年，我們心里懵懵懂懂的有了自己喜歡的人，以為在一起就可以一輩子。所以的海誓山盟現(xiàn)在還存在我們的記憶里。

現(xiàn)在的我們成熟了，做事也有主見了。

我們打開通訊錄翻了一遍又一遍，看著熟悉又陌生的名字，播出去還沒有接通又掛了，心里矛盾。接通了我們應該聊些什么？在干嘛？吃飯沒？最近怎么樣？………最后還是關掉了手機。

感覺自己一安靜下了永遠都是這么多愁善感，想起了好多過去的事情。

現(xiàn)在的朋友變化也滿大滴！

不想說什么。

一句話

就算我們幾個月一個電話，但是感情永遠都不會變的。

有時間我們就聚聚吧！談談心逛逛街。

致青春的我們作文【篇6】

彼時《北京青年》熱播，”重走青春路”的夢想，好像也點燃了守在電視前的80后們。那段曾經(jīng)大張旗鼓的歲月此刻化為安靜的回憶，如涓涓細流在心間潤過，讓人短暫的忘卻了現(xiàn)實的殘酷與紛擾。

在那些已然老去或是正在老去的人們眼中，青春的每個鏡頭都是透著張揚與青澀的”限量版非賣品”。無論是姣好的收留顏仍是單純活潑的心態(tài)，都跟著時間的逝去歸于”曾經(jīng)”的麾下。

而于我們年青的一代，青春更像是那道少年作家筆下的明媚而憂傷的風景。年少時，遙望著未來，似有一輪紅日冉冉升起，披發(fā)出無窮的光與熱。待你歡快的跑近時，卻只看見愈來越濃的迷霧。一切都變得恍惚而不可預知，落進眼中的風景也帶著淡淡的朦朧與隱約。

朦朧的，是對人與情感的感知。隱約的，是對未來的遠望。有時我們會為了這種恍惚而氣惱。介于成熟與幼稚之間的少年人，老是想要快快的長大，撥開這層阻礙，清晰的掌握住自己的未來。同時卻又慶幸，它讓原本尖利的傷害變得圓鈍柔和，不至于留下錐心刺骨的痛苦悲傷。

我想，命運到底是左袒我們的。才會讓我們在這年少芳華的青春歲月里，讀書，成長，慢慢的體會人世間最夸姣而真摯的事物。好比，初戀。

多少為了《那些年》感觸甚至流淚的人，大概也是想起了自己的青春與初戀吧。那段既斗膽勇敢又小心翼翼的情感，也許是我們的一生中最為夸姣純粹的感情經(jīng)歷了。由于是被禁止的，也由于膽怯，那些話語被我們偷偷地藏在心中。但是偶爾從眼底里飄出的目光，會帶著幾分不自知的溫柔與羞赧，靜靜地停在某張課桌前，某個背影上。這種感覺猶如拾獲了一塊通靈的美玉，牢牢地攥在手心，既想與人分享，又恐他人奪走。只有在月光如水的晚上，才會偷偷的拿出來對著月光把玩，滿心的歡喜與鄭重。

盡管這段感情多半是無疾而終的，但偶爾憶起，心中卻依然記得當時的慌亂與知足。這樣便足夠了。

青春留給我們的，除了這段短暫的夸姣，還有一樣更長遠真摯的感情——友情。也只有身處校園，“不諳世事”的我們，才會擁有這樣單純摯摯的情誼。與同學的，與老師的。由于春秋相仿，所以彼此相知。這與物質(zhì)利益無關的友誼，夾帶著絲絲縷縷初春的清新與明媚，在我們有限的青春時光里，綿延出一道又一道的風景。

正如那句話所說的：青春如酒，成長正酣。因而所有夸姣的，都將被分享，所有憂愁的，都將發(fā)酵成錦繡的回憶，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。等待終有一天，我們站在青春的邊沿上，望著身后的人踩著我們來時的路，便想起那一年也曾寫過名叫青春的長信，寄于某段未知的將來。

我們的青春終將逝去。而被時光細細篩下的，那些名為夸姣的事物，將會陪伴我們走過一生的長路。

[收藏]致青春的我們作文12篇

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文寫作促進我們主動看書學習，有利于增加知識儲備。想要寫好一篇作文一定要認真審題，寫好一篇作文，到底需要什么技巧？或許你需要"致青春的我們作文"這樣的內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

致青春的我們作文 篇1

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。

青春是用不涸的但愿和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。

青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻和鐵壁——固若金湯。

青春在不知不覺中悄然逝去，彈指一揮間回想舊事，歷歷在目，仿佛它就發(fā)生在昨天。

一年前的我們，懷揣著但愿與夢想踏上了旅程，世間萬物都在悄然變化，時間白叟老當益壯，我們誰也趕不上他的步伐，于是青春便在我們永無止盡的歡聲笑語中流走。

在一片加油聲中，籃球場上的運動員們便正在奮力拼搏，旋轉(zhuǎn)、投籃、噢耶，球進了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不中斷。這些為我們的青春之冊添上了最夸姣的一筆。

俗話說得好，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出過汗水，奉獻出自己最真實的才智，青春才會呈現(xiàn)出光艷錦繡的顏色。

十七歲的青春是花季中最燦爛的一抺陽光，是雨后的彩虹，異常錦繡，越發(fā)出色，即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去?？墒撬鼌s將永遠存在于人們心中。也許，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個人身上發(fā)光發(fā)亮。

夏天的繁榮，秋天的結(jié)果，冬天的溫馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋果是甜的，只有仔細品味糊口的人才會下這個結(jié)論，早春，青蘋果他們嘗過，他們并沒有被酸溜溜的味道嚇掉牙，由于他們在等待，他們知道，經(jīng)由了風雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋果才會變堅強，更豐滿。

沒有人感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經(jīng)消逝。

致青春的我們作文 篇2

時光匆匆流逝，我們又即將步入社會，我們曾經(jīng)所向往的自由好像并沒有來臨，反倒我們的煩惱是越來越多，我們不經(jīng)意的老是回憶起我們那已經(jīng)逝去的青春，現(xiàn)在想想那曾今經(jīng)懵懂無知的我們才是最幸福的，我們不用生計而奔波，我們不用擔負起這么大責任，但我們終歸會長大的，所以我們最留戀的應該是我們在最夸姣的年紀為了我們所想要的未來而肆意揮灑歡笑和淚水的那段時光。

十八歲的少男奼女，對糊口布滿熱情和但愿，他們天天都幻想著自己的未來，是成為一名桃李滿天下的人民教師仍是成為一個妙手回春的醫(yī)生，仍是成為一名企業(yè)家。這些都是我們天天所幻想的夢，如今有的人已經(jīng)實現(xiàn)，也許當初所想的與現(xiàn)在不同，但當初的那份炙熱之心是不會變的。如今我們所能回想起來的也就是那份年少輕狂但我們不會覺得幼稚，只會默默感觸感染那份依然跳動的心，這時我們會會心一笑。真是由于18歲的自己造就了今天的我，我們應該是感謝十八歲的自己。

十八歲的我們有些叛逆，但老是會在與父母頂嘴之后又獨自悔恨懊惱，我們能夠體會父母的一番苦心，就算是我們錯了我們也不會主動報歉，但我們會用自己方式來緩和與父母之間的關系，又固執(zhí)的堅持自己的方向，即便終極不了了之。我們明白父母很幸苦，但老是缺乏步履力，無法為父母分擔。這就是十八歲的我們，一個矛盾的同一體，很想做好每一件事情，但終極都會無功而返。

十八歲的我們身邊總不會缺乏朋友，所到之處老是歡聲笑語打打鬧鬧，我們一起唱歌，一起逃課，一起泡吧，一起看偶像劇哭哭啼啼，一起在晚上看恐怖片不敢睡覺，一起玩游戲，我們互損，相互調(diào)侃。但我們只答應對方欺負，別人欺負你就不行。就算打不外，我們也能從氣魄上壓倒對方。十八歲的友情是最純粹的，我們可認為對方付出一切。同樣我們不答應背叛，也許我們害怕自己付出了沒有回報，我們害怕孤傲，假如是小小的過錯我們很收留易原諒對方。十八歲的友情令人羨慕。

十八歲的我們最純摯的就是懵懂的人愛情，沒有任何雜質(zhì)，沒有任何猶豫，我們會在心儀的姑娘眼前手足無措，我們會在暗戀已久的男生眼前酡顏心跳，久久不能平復心情，我們會為對方不經(jīng)意間做的一件小事而打動好久，我們不求回報，只有默默的付出，用自己的方式關心著他，同時他也給你的糊口帶來許多出色的瞬間，他的一舉一動都影響著你改變著你，即使在許多年之后你們相遇了，那份感情也會讓你打動。

這就是十八歲的親情友情和愛情，還有那遙不可及但現(xiàn)在觸手可及的理想。讓人打動，讓人留戀。

致青春的我們作文 篇3

青春是即使五音不全，也要歌唱到底；

青春是明知道錯了，也要任性到底；

我們的青春肩并肩，一起追逐夢想。

“有理想的地方，地獄也是天堂?！蔽覀兂３＿@么說，但實際，我們最看重的是有他們在一起堅持夢想的過程。如果你認為人生最精彩的便是那實現(xiàn)夢想的一瞬，便也是一個極大的失敗、錯誤。

“你可以嘲笑我年少輕狂，但我會告訴你什么叫勝者為王！”我們的青春是狂野的，但是只有肯放手一搏的人才會贏得勝利！你說我不夠格，但我請你在我狂出天地之時，對我重新復述一遍。三十年河東，三十年河西。我們用青春鋪路，也便攜手走去。

“青春活潑的心，決不做悲傷的滯留?！痹谖磥淼奈覀兊男闹?，那青春便是一本過夜倉促的書，我們含著淚，一讀再讀，但到最后才發(fā)現(xiàn)回得了過去，回不了當初。

“青春時代是一場短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失的無影無蹤了?！蔽覀兛傉f時間飛逝，但其實時間仍在，便是我們青春在飛逝。我們的朋友是唯一能獻出青春，陪你走到最后的人，朋友就是把你看透了，還能喜歡的人。

我們的青春亦是如此，我們不怕萬人阻擋，卻只怕自己投降，我們的青春便是脆弱到分別，便會垮掉。即便是知道了離別的凄涼，說聲再見的堅強，愿你在未來迷茫之時，堅定地對自己一遍又一遍說，當時我們青春時記下的夢想，我還記得。

2019年4月25日

致青春的我們作文 篇4

每個人都會有唯一無二的青春，或悲或喜或憂或怒，它都是你唯一無二的青春……

『林間小道』

還記得嗎？那條我們曾經(jīng)走過的小道，一路歡聲笑語，可最后冷冷清清……曾經(jīng)在路上打鬧逗嘴，可最后曲終人披發(fā)……時間過的漫長，可是回憶往昔再也不漫長了，一次次分離，一次次聚披發(fā)，天意老是造化弄人。一個人走到小道上，腦海中總會涌現(xiàn)當時的場景，或許你會不經(jīng)意地笑了，那都是最貴重無比的回憶呀……

『新的開學，新的朋友』

馬上，就要開學了，一個人相處久了才知道她是什么樣的，彼此都認識對方，可是馬上就要分開了，就像，兩條平行線忽然交錯在一起，卻又分開，任由時間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場笑話……人這一生交過許多朋友，但是誰又能叫出她們?nèi)康拿?？開學物是人非，夸姣的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學校里。你們一定要珍惜身邊的人，無論好的壞的，都要珍惜，或許轉(zhuǎn)過頭來，你和死敵敵對時還能感到一些可笑……

『致我們終將逝去的青春』

致我們終將逝去的青春，青春一去不復返，回頭時，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔心，無論如何，趁現(xiàn)在還有時間，去和朋友們快樂地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強顏歡笑嗎？我仍是但愿，真正地開心，敞開心扉與你的朋友一起……時間是一個可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什么不敢和她們說的？通通說出來吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會說：“當初的丑小鴨變成了白天鵝?！薄爱敵醯谋┝瘳F(xiàn)在卻變成了一個文靜姑娘?！睍r間真的是個可怕的魔鬼，可以把人當初的脾氣都變了……

盛夏時光，

蟬聲鳴叫。

故人未來，

曲終人披發(fā)。

致青春的我們作文 篇5

朋友啊，你可曾記得那過去的日子，或歡笑，或流淚，或奮進，或迷惘的那如歌的日子？回眸青春，回眸成長之路，點點滴滴，恍如昨日。

腦海中又浮現(xiàn)了那個小女孩的身影，面龐有些許恍惚，怯怯地跟在大人身后，怯怯地走向老師，怯怯地說著：“老師好?！笨粗改高h去的身影，眼眶里溢出溫熱的淚。那是第一天上學的自己，內(nèi)向而懦弱。而如今的自己呢？面對目生人，也可以十分從收留地微笑、寒暄；面對完全目生的環(huán)境也可以自信地昂著頭闊步向前走。成長？那是個什么樣的過程。我想那大概就是從一個樣子容貌變成另一個樣子容貌的過程，不知不覺間，變成了自己想要的、更好的樣子容貌。

雨打芭蕉，不停蕭蕭，櫻桃紅艷，染亮過往，流光啊，為何這樣收留易將人拋？最初的樣子，是嬉戲打鬧著的，一個、兩個，身邊的朋友老是良多，他們陪著自己，彼此都不孤單。時光荏苒，不知不覺中，回眸一望，一起聯(lián)袂的伙伴竟變得這樣少了。覺著難過，又覺著欣慰。走了許多人，似過客，或似穿堂風，但仍有不離不棄的，那是真的朋友，值得相交一生。成長？那是個什么樣的過程？我想那大概就是懂得玩伴與朋友概念的過程，并且學會如何以真誠待人，在受傷與傷害之間不停轉(zhuǎn)換，終極找到相濡以沫的朋友。

青春，多么錦繡的字眼，他象征著活力，他象征著向陽，他象征著勇敢，在這里，我們成長，我們蛻變，回眸成長之路，感觸頗多，青春即將披發(fā)場，即使青春終極會逝去，也不要將刻在額上的皺紋刻在心上。我們還在成長，我們還將回眸成長之路，操縱不會休止，直至死去。

致我們終將逝去的青春，致我們永不休止的成長！

致青春的我們作文 篇6

彼時《北京青年》熱播，”重走青春路”的夢想，好像也點燃了守在電視前的80后們。那段曾經(jīng)大張旗鼓的歲月此刻化為安靜的回憶，如涓涓細流在心間潤過，讓人短暫的忘卻了現(xiàn)實的殘酷與紛擾。

在那些已然老去或是正在老去的人們眼中，青春的每個鏡頭都是透著張揚與青澀的”限量版非賣品”。無論是姣好的收留顏仍是單純活潑的心態(tài)，都跟著時間的逝去歸于”曾經(jīng)”的麾下。

而于我們年青的一代，青春更像是那道少年作家筆下的明媚而憂傷的風景。年少時，遙望著未來，似有一輪紅日冉冉升起，披發(fā)出無窮的光與熱。待你歡快的跑近時，卻只看見愈來越濃的迷霧。一切都變得恍惚而不可預知，落進眼中的風景也帶著淡淡的朦朧與隱約。

朦朧的，是對人與情感的感知。隱約的，是對未來的遠望。有時我們會為了這種恍惚而氣惱。介于成熟與幼稚之間的少年人，老是想要快快的長大，撥開這層阻礙，清晰的掌握住自己的未來。同時卻又慶幸，它讓原本尖利的傷害變得圓鈍柔和，不至于留下錐心刺骨的痛苦悲傷。

我想，命運到底是左袒我們的。才會讓我們在這年少芳華的青春歲月里，讀書，成長，慢慢的體會人世間最夸姣而真摯的事物。好比，初戀。

多少為了《那些年》感觸甚至流淚的人，大概也是想起了自己的青春與初戀吧。那段既斗膽勇敢又小心翼翼的情感，也許是我們的一生中最為夸姣純粹的感情經(jīng)歷了。由于是被禁止的，也由于膽怯，那些話語被我們偷偷地藏在心中。但是偶爾從眼底里飄出的目光，會帶著幾分不自知的溫柔與羞赧，靜靜地停在某張課桌前，某個背影上。這種感覺猶如拾獲了一塊通靈的美玉，牢牢地攥在手心，既想與人分享，又恐他人奪走。只有在月光如水的晚上，才會偷偷的拿出來對著月光把玩，滿心的歡喜與鄭重。

盡管這段感情多半是無疾而終的，但偶爾憶起，心中卻依然記得當時的慌亂與知足。這樣便足夠了。

青春留給我們的，除了這段短暫的夸姣，還有一樣更長遠真摯的感情——友情。也只有身處校園，“不諳世事”的我們，才會擁有這樣單純摯摯的情誼。與同學的，與老師的。由于春秋相仿，所以彼此相知。這與物質(zhì)利益無關的友誼，夾帶著絲絲縷縷初春的清新與明媚，在我們有限的青春時光里，綿延出一道又一道的風景。

正如那句話所說的：青春如酒，成長正酣。因而所有夸姣的，都將被分享，所有憂愁的，都將發(fā)酵成錦繡的回憶，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。等待終有一天，我們站在青春的邊沿上，望著身后的人踩著我們來時的路，便想起那一年也曾寫過名叫青春的長信，寄于某段未知的將來。

我們的青春終將逝去。而被時光細細篩下的，那些名為夸姣的事物，將會陪伴我們走過一生的長路。

致青春的我們作文 篇7

那些年我們一起追過的女孩

看見關于青春的所有都感萬千，回憶都是青澀的歲月。

那些年，我們喜歡上課就傳紙條，在課本后面寫著關于愛情的說說。

那些年，我們迷戀上了網(wǎng)絡，一放學就往網(wǎng)吧跑！上課把課本豎起來擋著手機繼續(xù)聊天。晚自習回宿舍幾個女孩子還喜歡討論網(wǎng)友這個那個。

那些年，我們下午一放學就喜歡幾個人一起圍著操場逛圈圈。坐在操場上聊天、打鬧。

那些年，我們心里懵懵懂懂的有了自己喜歡的人，以為在一起就可以一輩子。所以的海誓山盟現(xiàn)在還存在我們的記憶里。

現(xiàn)在的我們成熟了，做事也有主見了。

我們打開通訊錄翻了一遍又一遍，看著熟悉又陌生的名字，播出去還沒有接通又掛了，心里矛盾。接通了我們應該聊些什么？在干嘛？吃飯沒？最近怎么樣？………最后還是關掉了手機。

感覺自己一安靜下了永遠都是這么多愁善感，想起了好多過去的事情。

現(xiàn)在的朋友變化也滿大滴！

不想說什么。

一句話

就算我們幾個月一個電話，但是感情永遠都不會變的。

有時間我們就聚聚吧！談談心逛逛街。

致青春的我們作文 篇8

“懷念啊我們的青春啊，在記憶里生根發(fā)芽……”一首《懷念青春》勾起了我對舊事的無窮懷念。

“那時候天老是很藍，日子總過得很慢”小小的我們早早的起來，背著大大的書包，三五成群的結(jié)伴去上學，那一路上的歡聲笑語似乎是那些年最悅耳的音樂了。那時候的我們很簡樸也很純粹，似乎上學是我們最大的快樂。在學校里，有好多好多的同學一起玩，一起嬉戲鬧。男孩子會捉弄女孩子，你追我打瘋瘋鬧鬧。而我們天天回家的途中都有說不完的趣事，連嘴角揚起的微笑都是溢出來的快樂……也是過了良久我才知道，那些不著名的記憶叫青春，

后來我們都徐徐長大了，也開始了所謂的各奔東西。

有的同學開始踏入社會，開始接觸新的事物，好比偶爾遇見的三兩同學吧。他們有些有了工作，在自己的崗位上努力著，有些開始提前感觸感染快樂，朋友圈里都是她們各種變化，總而言之，比擬于從前，反倒都漂亮了不少，脫胎換骨這個詞倒也恰到好處。

而有的依舊在學習的道路上走著，些許清楚些許迷茫，好比我。在長大的過程中我也一直在走著，最初的夢想華而不實，但我不盲目，我很努力很專心的在追尋，甚至那是我快樂的源泉。再后來，我沒有夢想了，不是長大而膽怯，而是長大了才知道，那是個不可能實現(xiàn)的夢想，日積月累的零碎努力根本配不上當初那個神圣而夸姣的夢想，我談不上自甘墮落，卻也消極懈怠了良久良久。

時光荏苒，歲月蹉跎，再回顧回頭，別有一番滋味。

現(xiàn)在我們似乎不僅僅只是在長大，更多的是我們開始有了責任。

某些天聽朋友提起，某某某哪天要結(jié)婚了，某某某生孩子了……我瞬間感覺自己似乎與那些時代脫軌了，按道理來說，成年人的世界里這些不外只是常態(tài)罷了，但是在我簡樸的認知里，這是不可思議的。明明我們以前仍是同學，明明他們還沒多大，明明我們都差不多的……

現(xiàn)在我似乎開始理解了，或許每個人都有自己要走的路吧，也都有自己的選擇，無關春秋無關心態(tài)。而那些夸姣的時光也被鐫刻在了記憶深處，哪怕那時候只是不施粉黛，于你于我亦或于她，那都是我們最夸姣的記憶亦是最美的我們最夸姣風景。不加潤飾的錦繡，就像老舍那句“以前沒有胭脂，女子的臉只為情郎紅”那般的不可多得的可貴。

也許每個回不去的日子都有它的道理吧。成長是必然的，無論好壞，我們都坦然接受。那些記憶深處的夸姣就此停筆吧，剩下的就該是我們新的續(xù)寫了，但愿我們都在各自的路上發(fā)著耀眼的毫光，像眼睛更像星星，一閃一閃的，慢慢匯成夜空后，就該是多年后的好久不見亦會是釋懷后的就別重逢。

我期待那一天的到來，也期待那時候的我們。

致我們終將逝去的青春，致青春也致我們！

致青春的我們作文 篇9

我現(xiàn)在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。

初三對于我來說不過只是一個符號，就像許多人對于我來說不過是一個代號。或許中間會發(fā)生許多故事，但不管怎么過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什么代價。對于那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產(chǎn)生什么情緒，他們于我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關。

但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構成了我將來回憶中的完美的青春。當我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業(yè)、苛刻的校規(guī)、嚴厲的老師、奇怪的同學……但當我們真的失去的時候，你才會發(fā)現(xiàn)那些令人生厭的東西原來不完美的那么可愛。

既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮斗黨。

上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那么肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……

我也會開始為了我的夢想而奮斗。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現(xiàn)在還是愿意的，相信將來也是如此，就算不愿，我也會強迫我自己愿意的。

至于那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，于我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。

但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因為他們保駕護航了我的青春，多彩了我的少年時代。

我們總會在某一刻希望時間停止或者快點或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但愿一切能停留在你我最歡喜的模樣。

致青春的我們作文 篇10

初夏，獨自一人行走在校園中。向著太陽伸出手掌，陽光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。

蒲月，天色慢慢變的燥熱，連同我們的心也變得躁動不安。古樸的教授教養(yǎng)樓里洋溢著書卷的香味，每個人都在為升入高三做著充足的預備。每個人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部門都將在這里上演……

望著窗前開的正艷的梨樹，思緒不禁慢慢飄遠，想著一切夸姣而不切實際的夢時，“周冊”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實?！拔覄偛胖v到哪了？”講臺上的老師對我橫目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著，“課后功課罰寫十遍，明天交給我”我不禁面前一黑，班上的同學好像被壓抑久了，發(fā)出了爆笑。青春好像就是這樣，無樂不歡。

課下時，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”，而男生則在一旁趁她們不留意時大吼一聲，嚇女生們一跳，而他們笑得前仰后合，課上，同桌睡覺時老是在他耳邊說老師來了，這樣的把戲不知玩了多少遍，卻又次次靈驗。又好比同桌在喝水時，講笑話，咯嘰他，諸如斯類，數(shù)不勝數(shù)，青春好像就是這樣，無惡不作。

鄰近考試，班里的調(diào)皮包們也消停不少，一時間班里只有筆尖劃過習題的沙沙聲，而一套接著一套的溫習卷像是做不完似的，班里一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效，只有少數(shù)人分數(shù)不盡人意，而遭受“思惟教育”。青春好像就是這樣，在歡笑快樂的同時又有一些淡淡的哀愁。

學校，這個我們締造青春的地方，同樣也會將青春終結(jié)。又是一年畢業(yè)季，同學在這里各奔東西，也許這一別就是一生。從前無話不說的好友到最后也失去了聯(lián)系……

青春像是一場漫無目的的旅行，半途有許多的風景和朋友作伴，但到最后終將駛向終點。我只但愿我的好友能一直伴在我身邊……

致我們終將逝去的青春。

致青春的我們作文 篇11

生活中的我們都扮演著屬于自己的角色。

有些人愉悅于其中，有些人備受煎熬。愉悅其中的人扮演著自己喜歡的角色，而煎熬的人干著自己不喜歡的事情。

生活總是把我們推向遠離自己夢想的那一方，然而有些人堅毅勇敢面對現(xiàn)實，勇敢向前。我很羨慕那些人的勇敢，那些人的堅毅，因此希望自己也是如此。

但夢想有的時候讓你不知所措，痛徹心扉，甚至讓你不敢直視前方。有些人堅持著，卻因為一些阻礙，而放棄。我不贊同這種做法，只要你有信念，就一定不會被擊垮。生活中我們看到一些人為了生活而奔波，而放棄堅持了很久的夢想。忙碌沖擊了他們的大腦，而我覺得我們一定要堅定自己的夢想。

盡管你在忙碌的時候你都不會忘記當初那份堅持過的夢想，總要你空閑的時候，這正是你奮斗夢想之時。我不想為自己的事情找借口，有多少成功者是這樣走過來的，又有多少辛酸與淚水不為人知。

上帝總是會眷顧那些勇敢，那些堅強的人；堅持的信念永不服輸，逝去的青春也終將無悔。

致青春的我們作文 篇12

致我們終將逝去的青春-關于情感的文章

其實之前也用這個電影名稱寫過一篇詩歌，或許是因為感觸，在此又來嘮一嘮我們那所剩無幾的青春歲月。

青春，多么朝氣蓬勃的字眼，尤其對我們這些二十幾歲的年輕人，然而，有誰能在這條路上沒有波瀾？沒有挫折？沒有一個人的青春道路是筆直而沒有岔路的，你走錯一步，可能會影響你的一生。青春正如這樣，那就讓我們慢慢去走，去體驗，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天我們老去了，回首往事，還能清楚地記得，有這么一群朋友，陪你度過這么一段時光。

五月的天空，總是那么蔚藍，空氣中充滿著畢業(yè)的氣息。

斷斷續(xù)續(xù)送走一批批師兄師姐，盡管心中有再多的不舍，也要笑著跟他們說再見。四年，從青澀到成熟，從陌生到相識相知，不曾考慮過別離，如今卻不得不揮手說再見。不得不感傷畢業(yè)了，青春的尾聲還會遠嗎？

懵懂的青春，會遇到很多很多的人，有的人是你煮茗需要的薪火，有的人是你眺望遠景的樓閣，有的人是你夜晚照明的路燈，走過青春的路口，我們又要將這一切全部交還給歲月，只留下蒼白的記憶與無盡的懷念。

青春打馬而過，回憶落地成殤。春風吹拂，流年往復，時光一去不復返，我們帶著夢想走在青春的海角前，卻又無法抑制的懷念過去，或許我們真的太過平庸，經(jīng)不起流年往事的烹煮。

青春總有一天會逝去，我們應該努力留下點痕跡，哪怕是傷或者痛，因為沒什么大不了。但是，多年后，我們心里就能清晰地回憶并勾勒出我們青春的模樣。在這趟旅途中，也許會遇到許許多多的坎坷與挫折，但我們不能中途放棄。就像林徽因說的：溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅強。無懼無驚，讓心安生，讓魂安寧，讓生活從此云淡風輕。靜靜地，靜靜地，享受一個人的春花秋月。閑走一程山高水闊，淡看一季綠肥紅瘦。如若這樣，也就不枉此行了。

我們沒必要幻想有些東西會永遠不變，更沒必要奢求有些情會永遠不淡。一直往前走，回頭不一定就能看到自己來時的路，轉(zhuǎn)過身，也不一定就能遇上曾經(jīng)遇到的人。錯過了，就是錯過了，失去了就是失去了。唯一能做的，就是：懷念。

我們班的作文

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，有哪些作文模板值得借鑒？以下是小編收集整理的“我們班的作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

我們班的作文【篇1】

楊涵凱

要說我們班的活寶活寶是誰，那非我們班的趙晨浩莫屬了。他長著一個小小的腦袋和一張薄薄的嘴巴，但別看他嘴巴小，話倒是一大堆，而且說的都是一些搞笑話。

有一次我們上數(shù)學課，金老師上課講題目的時候，他一點話也沒有，過了一會，金老師有事情，就留下了一些題目，讓我們列豎式并計算。金老師剛走的時候，我們還很安靜，可是沒有過多長時間，趙晨浩就開始講話了，他轉(zhuǎn)到后面同學那邊對他說：“你有女朋友了？”這讓我們哈哈大笑。過了一會兒，我們?nèi)套⌒β暡焕硭??？墒撬謱δ俏煌瑢W說：“你什么時候結(jié)婚？什么時候請我們喝喜酒呀？”這個人可真是早熟呀！

這就是我們班的搞笑王－－如果沒有他，我想班級里一定缺少很多笑聲吧。

我們班的作文【篇2】

張瑞麟

如果你問我班上誰最利害？好多人都會說是“班長”，可在我班不是班長，那是誰呢？那就是我們班的“羅漢”。

說起“羅漢”，給你的第一反應就是一個字“皮”。沒錯，我們班的“羅漢”就是如此。就說這件事情吧，有一次老師說臨時有事，須離開教室一會。老師一離開教室，班里就象炸開了鍋似的熱鬧。班長站了起來，大聲宣布：“誰再講閑話，誰就抄課文！”聽到抄課文，大家都閉上了嘴巴，班里異常安靜。就在這時，“羅漢”發(fā)話了：“大家不要停，抄課文不可怕，可怕的是你們慫，大家有話盡情講！”“羅漢”的話好像比班長的話更有用，大家又開始講閑話了。班長氣呼呼地走到“羅漢”旁邊，大聲呵斥：“你想翻天呀？”“怎的，我就想翻天”“羅漢”理直氣壯地回答。班長被當面頂撞，氣得臉色發(fā)青。

當然，“羅漢”馬上要“翻車”了，因為老師已經(jīng)到教室門口了?！傲_漢”急中生智，換了一張臉孔：“老師來了，大家別講閑話，安靜！”可鬧哄哄的教室哪里聽得見他的話。老師進了教室，問怎么回事？班長不忘為自已爭一口氣，把剛才的事情照搬了一遍，可想而知，“羅漢”的“后果”很嚴重。

這就是我們班的“羅漢”，你喜歡嗎？

我們班的作文【篇3】

有人說，教師是辛勤的園丁，曾經(jīng)用那美妙而有趣的知識哺育我們，照料找嬌嫩的花朵。有人說，教師是一名花匠，他們每時每刻不管如何的照料著那些初春時剛發(fā)絲絲嫩綠的小草。

是?。∷麄冊?jīng)是如此的艱辛，走過今天，不管是丑陋的，華麗的也罷，他們始終唯有一個信念——讓學生得到知識。

記得剛剛跨步走進校園，那里的人與事都歷歷在目，我遇見了第一位教我的老師——何老師。樸素無華的裝扮，大大的眼睛，水靈靈的，我當時正在教學樓里迷蒙著，背著輕盈的書包，一會兒繞到主樓，一會兒繞到后樓，始終找不到自己的班級，這時，我就遇見了何老師，她以和藹的口吻，大手拉小手著將我?guī)Щ亓税嗉墸且豢?，我就記住了她。直到三年級時，她在和我們——xx級四班要分離了的時候，她在我的報告冊上面留言道：“還記得一年級時，那一個可愛的小不點，何老師感同身受?！?/p>

三年后，四班與這位敬愛的“花匠”分離了，我們卻不知何時，她突然緣分降臨了，給我們分發(fā)喜餅，我們也被蒙在鼓里——不是要給她現(xiàn)在教的班級分發(fā)嗎？是?。≌媸瞧婀?，難道是她喜歡四班嗎？也就在這時，謎底揭曉了——四班與何老師的情意深，四班是何老師當教師以來，第一個教的班級。于是，大家紛紛去洗手，來為何老師慶祝。

沒錯，一時情深不算什么，永遠情深的人才值得去回憶，當你足夠辛苦，才能獲得一時情深但永遠情深的人是用一生一世去相互理解的，雖然我們與她之間只有現(xiàn)在的一點點，不知道未來會如何，不過，讓我們致敬與他們之間的故事，奔向未來的永遠情深！

我們班的作文【篇4】

現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！

不是有詞來說“物以類聚，人以群分”嗎？拿我們班級來說，個個都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花，家明很合格，符合多個條件，脾氣還特別好哦，至于家明常常遭到班上荷爾蒙過剩的神經(jīng)質(zhì)男生無理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子為什么會在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？是嗎？看看：50m測速，破紀錄創(chuàng)新高；仰臥起坐，破紀錄創(chuàng)新高；定位跳遠，破紀錄創(chuàng)新高……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向創(chuàng)完一堆紀錄，臉不太紅氣不太喘的小家明，就深深得表示不相信這還是總被欺負的小白兔嗎？簡直是深藏不露的神一般存在啊好不好！

還有個是來自星星的欣欣。初一看，戴個眼鏡，應該是個較文靜的女孩，再一接觸，就會被她歡脫的個性導致整個人瘋掉！和她聊天，還沒說什么，就會被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會笑場！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深愛的一個，追星甚至有點狂，某些時候，看到別人也是她偶像的FANS，就會對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！不能理解她的執(zhí)念，更不能理解她的強迫癥，單從追星就可以看出，更別提像走路都得數(shù)幾步這樣的生活細節(jié)了。我為什么會是她好友？我似乎正在向她靠齊??！

還有一位“牛人”。體育成績，一般；精神，未分裂；而且，學習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個子最高，還瘦！唯獨人品稍稍差，學習態(tài)度十分無所謂?？荚嚹玫降谝幻瑹o所謂；沒拿到第一，無所謂；老師的批評或夸獎，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個無聊的人，特愛欺負人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢同學”，比如個子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，如果他也是對調(diào)侃無所謂的了，估計已看破紅塵……他要是想出家當和尚，一定沒人奇怪！咱目光短淺，看不透他這種復雜微妙的生物詩承同學。

牛人各有各的個性，你若是牛人，請為自己代言！

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人800字

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

風一般的人物劉玉

劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意??！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。

開心果丁文皓

每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁?？”我也湊了上去?！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的?！蔽也患偎妓?，直接了當。“No，no，no，no，no，no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“?。∧憔蛣e賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。

美術達人王曉慧

王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。

怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“?！辈弧芭！?？

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人600字

我們班的牛人挺多的，英語牛人、作文牛人、畫家牛人，不過，我現(xiàn)在要說的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。

說起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯事自己會主動承認，可說起他的成績實在讓人大跌眼鏡！??？沒眼鏡??！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會考到20名，眼神很堅定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名??！期末前，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因為在講臺上講，有點害羞，用一詞來說，應該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實現(xiàn)，我相信他這個靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買彩，中大獎之類的，都找他吧，他很在行！

可是，他敗下來了。

七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動也不動地坐在桌子上，兩個小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說不出的傷心，我也為自己的好成績而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對他說。

他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學習、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優(yōu)異的成績，看他在講臺上威風凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎找他吧，免費滴！

說這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優(yōu)秀的成績？其實剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！

如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文500字

說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法?。钚袷且驗閷Ω独蠋煵艑W的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！

瞞天過海

這一計是專們對付老師的。

事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑里藏刀

這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脫殼

這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。

事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文600字

說起牛人，我認為孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學貓叫！這讓我很詫異，就回答：應該是因為她太喜歡貓了吧！和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認為這也算是她的缺點吧。

她特別喜歡教育自己的朋友，自從學了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：

那次，我看見別的同學在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導我~我默默的答道。

運動會時，我們班的同學開始跑了，其他同學紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫說：我們班同學開始起跑，同學們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說：體委就要做表率，不可以和其他同學一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

這就是我的朋友，也是我心中的牛人孫宇萌。

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文450字

自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的王欣。

這位“牛人”據(jù)說在小學時期是一位差生?？勺詮乃麃淼街袑W就好像變了一個人一樣，她開始努力，現(xiàn)在不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，我認為這不是一個常人所能做到的。

她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。

她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。

她熱愛學習，雖說平時少見她看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每當晚自習時，她肯定百倍的認真，這也就是為什么她學習會上升的原因。

也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好?！敝帲拍苓_到取長補短的作用。

我們班的作文【篇5】

我們班有很多的同學，但有一個令我印象最深?！八本哂信奶嗵攸c，所以我們給“她”取了一個外號“小妞”，“她”很樂意的接受了這個外號。他就是楊州，

“一朵紅花紅又紅，劉三姐姐是英雄”瞧，妞又和女生跳皮筋了！大家哦！我們看到一大幫男生在那里指指點點的，所以我們就把皮筋扔給他走了。他看見就說：“怎么了！又不是不給男生跳！又跑來跟我們玩了，我們又跑他又追。學校里的同學也哈哈大笑了的指著我們。

說他愛哭的事就更多了，他上課時，班干點了他的名字就臉紅了起來說：“我又不吵。值周班干也不是很吵的，還說我，話音剛落就見他扒在桌子上大哭起來。上課了，老師叫起立他還在耍脾氣在那里坐著不動。老師無奈只好放了他。

說他對我們女生講義氣的時候，記得一次，男生罵了我們，他知道后去找他們理論，后面男生才不說我們的。只要我們被誤會了或是出了什么事他都會去替我們打抱不平。我們常常問他他為什么喜歡和我們女生玩他回答女生才好，男生壞壞的。我們女生聽后連忙捧腹大笑，我們笑話他說。妞，你只要穿條裙子，戴上假發(fā)。就變成女生了，因為他的聲音像女生，有的同學也叫他娘娘腔。

瞧這就是我們班的“小妞”。他是不是很像女生呢？

我們班的作文【篇6】

“降龍十八掌”、“一陽指”、“凌波微步”、“彈指神功”這一部部耳熟能詳?shù)奈涔γ丶偸窃陔娨暽系囊恍┪浯騽±锟吹剑@些武功早已失傳，不在人世間了。不過，經(jīng)我近期觀察，發(fā)現(xiàn)有些武功早已被我們老師傳承。

我們的班主任唐老師就會“凌波微步”這一絕學。唐老師早已把這個招數(shù)練得爐火純青了，其速度極快，攻擊快而猛，其使用時決無聲響，堪稱完美，所以在她的課堂上決不會有人開小差，都會認真的聽講。一次，有位同學不知哪來的膽量，上課時嘴管不住，居然在唐老師的課上吃東西，只見那同學一只手拿著書本，另一只手卻往抽屜里伸，小心翼翼地拿出一些零食，立刻以迅雷不及掩耳之勢送進嘴巴里，十分小心地咀嚼起來，生怕被唐老師發(fā)現(xiàn)，可是唐老師早已看到那位同學自以為是、天衣無縫的“計劃”執(zhí)行的全過程。老師立刻發(fā)功，以風一樣的速度“飄”到那位同學的身邊，對他說：“請你來回答這個問題?！蹦俏煌瑢W吃驚地差點被零食咽到，他剛才明明看到唐老師在離自己很遠的地方，現(xiàn)在卻“飛”到了自己這兒，他立刻低下了頭，默不作聲。老師對他說：“上課不準吃東西，快扔掉?！蹦俏煌瑢W只好紅著臉把零食扔進垃圾箱。

彭老師也是武功的繼承人，她的功夫可不得了，最經(jīng)典的是“獅吼功”了，其攻擊力量極其強大，攻擊力遠遠超出“凌波微步”，其攻擊時間更是飄忽不定，有時只隔五六分鐘，多則三四天，其攻擊理由一般都是某位同學在回答問題，而其他同學在閑聊，有時只要有一點聲音就會發(fā)怒。發(fā)功時老師用力地拍講臺桌，并說道：“請你尊重別人！”因為加上擴音器，那聲音簡直是驚天動地，讓我們聽了全都毛骨悚然。

我們的老師還有許多神功，比如“一陽指”、“彈指神功”等，真希望同學們能夠遵守紀律，讓老師少發(fā)功，還我們一個安寧的學習環(huán)境。

我們班的作文【篇7】

我們這一班是個樂觀進取、神采飛揚的班級，班上的風云人物可真不少，不僅有小博士和開心果，還有作文高手和小畫家，他們個個都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語小字典，不但單字背的快，英語課外讀物也看得多，常有人來問我關于英語閱讀上的難題，我都樂于和大家分享，我們班真是人才濟濟呀！

我們班的小博士濬承是個上知天文，下知地理的小天才，他無所不知，不僅老師教的課內(nèi)知識他都會，連很多歷史典故、奇聞軼事他都可以一一道來，大家都好羨慕他的金頭腦?。×硗?，還有開心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會少了多少歡笑聲和嬉戲聲。

我們班的風云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫家林彤呢！俞任寫的作文生動活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語文報上。而小畫家林彤的畫也是一流的，也常被校長、或老師表揚，她畫得栩栩如生，好多同學都十分羨慕她。

對了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長，她就像和煦的陽光照護著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗的老師，她懂得教學的技巧，雖然她有時很嚴格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很嚴格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會老師的用心良苦。

我覺得我真是幸運，有機會來到初一一班向日葵班，和同學、老師一起快樂的學習、成長，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無論將來到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠在一起！

我們班的作文【篇8】

要說我們班呀，真是八仙過海，各顯神通。

上課了，那些臂上戴著袖章的大隊長、中隊長、小隊長……各個神奇十足，真有一股子班干部的味道。這些同學課上積極發(fā)言，課下在講臺上走來走去，像監(jiān)獄里的警察似的看著同學，真可以說風光讓他們占盡了。

學習較差的幾名同學，雖然在課堂上沒有他們拋頭露臉的機會，但是在體育上卻大顯身手。在操場上常常能看到他們刻苦訓練的身影。在校運動會、中長跑賽上，得靠他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｒ恍W習好的同學無能為力了，只好扯著嗓子拼命地喊著“加油”，為他們助威。班級墻上懸掛的體育模范班錦旗，就是學習差的同學對班級貢獻的記錄。學習差的同學，在學習上也不甘居落后啊！在教室里，總能看到他們咬著筆桿，冥思苦想的神情，瞧，他們多么有毅力呀！

我們班有56個同學，也就有了56個鬼點子。在教師節(jié)的尊師大會上，就連平時不愛表現(xiàn)的趙興宇、楊宇航，都拿出他們的“絕活”，展現(xiàn)了他們的藝術特長―――歌舞表演。優(yōu)美的舞姿，甜美的歌聲，讓全校師生實實在在地陶醉了一回。 在語文課上，同學們把課文《再見了，親人》編成了話劇，進行表演。同學們繪聲繪色地表演催人淚下，連來聽課的趙書記都在那悄悄地擦著淚水。

我相信，在實驗小學這座花園中，四年2班這朵小花會開得越來越絢麗多彩。

我們班的作文【篇9】

我們年級有一位“著名的”超級笑話大王，他叫李星，是我們班名副其實的“笑星”。

今天第二節(jié)課下課鈴已經(jīng)響了，可是李星還托著下巴，故作沉思狀。我們就知道，這家伙又有“大作”要問世了。于是，大家你推我搡地沖到李星身邊，搶個好位置站著，有條件的還找個扶手扶著，免得被里三層外三層的觀眾擠到。

“今天學的古詩，嗯，叫什么望……望廬山水簾洞?！崩钚情_始發(fā)話，小豆豆眼中狡黠的目光射向語文書，“日照……照烤箱生紫煙，遙望……北京烤鴨店！對！口水直流三千尺，一摸口袋，你猜怎的？沒有……錢！”李星搖頭晃腦，似乎對自己的作品異常滿意，像大公雞一樣，昂著頭，得意地巡視了一下他的忠實粉絲?？此@幅模樣，同學們先是努力憋住笑意，臉上的肌肉一鼓一鼓地，像青蛙似的。還有些同學使勁摁住肚子，像是想使自己的呼吸順暢些。直到后來我實在憋不住了，“哈哈……哈……哈哈哈！太有才了啊哈？”隨后，大家松了一口氣，笑得眼睛都快擠沒了。還有個同學笑岔了氣，沒站穩(wěn)，一屁股跌坐在地上。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我們又趕緊七拐八拐地跑回自己的座位，把桌子椅子都撞得亂七八糟，語文老師走進來，掃了一眼強忍笑意的我們，又看了看不成樣的桌椅，嚴肅地問：“笑話大王又創(chuàng)作了？”隨后，老師的笑聲和我們的笑聲匯成了一片。

我們班的作文【篇10】

在我們神一樣威風十足的六（2）班誕生出了2位神一樣的“麻辣大青椒方便面”和“拖拉機”人物。

“麻辣大青椒方便面”——陳新儀。為什么說她是方便面呢？她有一頭烏黑的短發(fā)，不過那烏黑的頭發(fā)就像波紋方便面似的，隨波起伏。她是我們班的勞動委員，名字聽起來很溫柔，可生起氣來連班長都懼怕三分。

有一次，同桌偷偷拿了一支她愛不釋手的熒光筆。陳同學打掃衛(wèi)生回來發(fā)現(xiàn)熒光筆不見了。待她回過神來，馬上把目標放在同桌身上。因為在班上，只有同桌知道自己有這支漂亮的熒光筆?？粗愅瑢W生氣的樣子，同桌趕緊拿出了熒光筆，卻忘記立馬還給她。陳同學惱羞成怒，把剛才打掃衛(wèi)生用的掃把架在同桌的脖子上，臉瞬間變成了麻辣大青椒：“還給我！”同桌哪見過這陣勢，抖抖索索把熒光筆還給了陳同學，立馬進行了道歉。從此，“麻辣大青椒方便面”的名稱由此流傳開來。

“拖拉機”——黃新招。他長得又黑又胖，辦事拖拖拉拉，是個蝸牛速度的“拖拉機”。

有一次排路隊，我們?nèi)嘁呀?jīng)在大樹下排好路隊了，可數(shù)來數(shù)去就是少了一個人，原來就是黃新招。老師叫班長去看一下他在干什么這么拖拉。班長下來報告說：“‘拖拉機’還在寫作業(yè)，他講馬上下來了?！?/p>

大家都以為他馬上就到，可等了10分鐘，“拖拉機”還是沒來。正好大家要放棄的時候，同學中間傳來一聲：“‘拖拉機’來了！”大家回頭一看，只見“拖拉機”挺著一個大肚皮，背著一個大書包，像蝸牛一樣爬過來。因為他的“蝸?！彼俣?，我們班成了全校最晚放學的路隊。從此，大家見面都叫他“拖拉機”了。

寫我們的作文

那什么樣的作文值得參考？寫作是提高自信心和魅力的有效方法，寫作是一種鍛煉想象力的有效途徑。寫作文可以從身邊小事開始，表達自己的真情實感，這篇文章將為大家深入分析“寫我們的作文”的不同面向和角度，愿我們永遠不忘與他人分享！

寫我們的作文(篇1)

我們的黃草壩是花園，花園的花朵最鮮艷。和煦的陽光照耀著我們，每個人臉上都寫滿春天。每次唱起這支歌，我的眼前便會出現(xiàn)家鄉(xiāng)那風吹麥浪的場景，便會想起家鄉(xiāng)那日新月異的變化。

我的家鄉(xiāng)是玉溪的后花園，是美麗的小香格里拉。它面積不大卻是個山清水秀的好地方。它有著悠久的歷史，許多名人在這里出生成長，古老的亭臺樓閣，彝族圖騰在這里依稀可見。如今的黃草壩，更是別有一番韻味。寬闊平整的馬路，四通八達連接著每一個村村寨寨。高大的建筑物拔地而起，就像一個個巨人保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。美麗的新寨水庫像一條銀白色的絲帶把山的南北連接起來。遠處依傍在水庫邊的鶴山碧波萬頃，在朦朦朧朧的薄霧掩映下，就像一位用白紗蒙住臉的少女，令人產(chǎn)生無限的遐想。還有我最喜歡的那新建的祭龍廣場。它是以彝族文化為中心的一個大型廣場。聽！遠處傳來了陣陣笑聲，尋聲望去。廣場上熱鬧非凡，無論是大人、小孩，還是老人，都在縱情歌舞，臉上洋溢著恬靜的微笑?？?！那些宣傳欄上的內(nèi)容真是多姿多彩，穿著彝族服裝的姑娘正在跳著歡快的舞蹈，真像一群翩翩起舞的蝴蝶！

??！我們的生態(tài)，我們的家！家鄉(xiāng)的美景使人贊嘆，生活的滋潤使我感慨，我要為家鄉(xiāng)喝彩，我要為它加油！

寫我們的作文(篇2)

“壞了，要遲到了?！?/p>

看到手機上顯示的時間——7：40我慌慌張張的穿上衣服，拿起書包就往學校方向跑。我邊跑邊在心里想著：“這個杜小迪是怎么回事！”杜小迪是我的同桌，也是我最好的朋友，平時她都來叫我一起去上學，所以我總是睡到她來，而今天媽媽不在家，杜小迪沒來也沒有事前通知我一聲，所以我起晚了。

到了學校正巧年級老師在檢查，倒霉的我只好被記上名字。到了班里。班主任正好在講課，看著站在門口的我。他抬了抬眼鏡，淡淡的說：“進來吧，寫一千字檢討，下午放學之前交給我。”我回到座位上想著質(zhì)問一下杜小迪，卻發(fā)現(xiàn)她今天沒來。

過了大約十分鐘，杜小迪氣喘吁吁的進來了，班主任同樣讓她進來了，待遇不比我差——一千五百字檢討。沒想到她回到座位上不但不生氣，還笑著對我說：“下課給你個東西?！蔽亦街旌吡艘宦?。但其實很期待是什么東西。

下課后，杜小迪從書包里拿出一盒餅干遞給我，笑著說：“你不是說喜歡吃我做的餅干嗎？這是我今天給你做的。”我突然不生氣了，反而有些羞愧，原來今天早上沒來叫我是因為她在給我做餅干，而且害的她也遲到了。其實我遲到根本不關她的事，都是因為我平常沒養(yǎng)成好習慣。

我跟杜小迪道了歉，她說沒關系，我們還是和從前一樣好。我在心底默默告訴自己：杜小迪這個朋友我交定了！

寫我們的作文(篇3)

一年的光陰，有敬愛的你們陪伴，略顯枯燥的高中生活，變得生動有趣，又充實有意。雖然我們年齡相差很多，可這并不妨礙我們心與心的交流。因為你們，我們的高中生活是如此的多彩，因為你們，我們的高中生活是如此的難忘。你們——我們的良師益友！

我們的語文老師，是一個笑起來十分和藹的體型有些“雄壯”的中年人。他喜歡在課上給我們講有趣的生活故事，他喜歡在每一篇課文中用詩歌的形式詮釋自己的理解，他喜歡充滿激情的教我們?nèi)绾卫收b課文，他喜歡把課堂和課外的諸多東東“神奇”的聯(lián)系起來。他用自己的言行影響著我們對語文的看法。牛老師很“?！?，上他的語文課，我們很“享受”。

我們的數(shù)學老師，是一個瘦而高挑的“高人”。他與我以前見過的數(shù)學老師不大一樣，有的老師看到學生回答不上問題就接著叫別人回答，不再給你思考的機會，張老師卻是諄諄善誘，一步一步的啟發(fā)你，讓你找到解題的思路和學習的樂趣。他的數(shù)學課告訴我們，每個人都能成為數(shù)學家，每個人都可以成功。張老師很“高”，給我們個別輔導時很“細”。

我們的英語老師，是一個年輕、可愛并且相當帥氣的老師。他喜歡給我們講他上學時期的好玩的事情，讓我們也能夠從中感受到青春的快樂和學習的動力，他喜歡檢查我們作業(yè)的時候不厭其煩，總是逐一“過堂”，他喜歡用洪亮的男高音告訴我們什么是語言的魅力，他會在自習的時候給我們看英文影片或聽英文歌曲。許老師很“酷”，說英語時很“外國”。

我們的物理老師，是一個很溫柔的女老師。一開始，她上課的節(jié)奏很快，很多同學并不適應，可是習慣之后，才發(fā)現(xiàn)她的物理非常有趣，她會給我們看很多相關視頻，讓我們用眼睛感受什么是物理，用意念領會物理的公式定理。當同學們遇到不會的難題，她總是很溫柔很細膩的為我們解答，像極了一個大姐姐。孫老師很“靚”，給我們上課很“溫柔”。

我們的化學老師，是一個看上去非常嚴謹?shù)娜恕ｋm然我們是一群不太懂事的孩子，有些東西一時難以掌握，甚至讓他生氣過，可是他仍然一如既往充滿熱情的為我們“傳道授業(yè)”。不講課的化學老師，表情十分嚴肅，可是當他講起課來，面帶微笑，神采飛揚，每一位同學都能感受到他身為專業(yè)老師的熱情。江老師很“嚴”，真笑起來很“慈祥”。

我們的歷史老師，是一個做事相當認真的人。用心聽他講課，可知他讀過很多歷史和社會方面的書籍，他會花很多時間給我們制作課件，讓我們?nèi)轿坏母惺軞v史的魅力；從他口中說出的歷史故事生動有趣，就像發(fā)生在我們身邊的事情一樣。他不會一味的教授我們課本上的知識，他用自己的方式教給我們?nèi)绾握_看待歷史。楊老師很“歷史”，也很“現(xiàn)代”。

我們的地理老師，也是我們的班主任。他是一個充滿真誠充滿激情的人，當我們上課有聽不懂的地方，他就會露出比你還著急的表情，然后會再仔仔細細的給我們講解一遍。他會在黑板上做很多的畫，像個抽象派的畫家。而作為班主任，他也非常關心我們課上課下的點滴生活。同學們在學習生活甚至心理上，對他都有依賴感。劉老師很“大氣”，也很“小心”。

我們的生物老師，是一個很有現(xiàn)代感的女教師。她上課的時候喜歡用一些時尚詞匯講解生物知識，一下子拉近了師生間的心理距離；她能把很難懂的部分用淺顯形象的語言教給我們；她會對全班同學的那么多練習題逐個解析，讓我們理解和掌握；她會用自己科技前沿的信息和干練條理的講解，讓我們知道什么是現(xiàn)代生物時代。孫老師很“干練”，也很“細膩”。

我們的政治老師，是一個體魄強健渾身充滿陽剛氣的老師。他就像是我們的大哥哥，那么和藹可親，那么值得信賴。他在認真工作的間隙，又喜歡跟我們開一些善意的玩笑。當然，他更多的時候，是把抽象枯燥的政治學科，用有趣的圖片和生活中的實例有機地相結(jié)合，讓每一節(jié)政治課都成為同學們期待的事情。朱老師很“強悍”，也很“內(nèi)秀”。

我們的信息老師，也是我們的副班主任。她總是笑容滿面，而且笑起來就顯露一對溫婉的酒窩。她上課的時候總是非常耐心，顯得那么安穩(wěn)靜淑，聽她講課真是“如坐春風”，每次課堂都那么快地就結(jié)束了。她就像鄰家姐姐一樣，讓我們感到溫馨親切。校園網(wǎng)上可見她在全市講課榮獲一頭獎的喜訊，這可是實力的見證啊。常老師很“溫婉”，也很有“斗志”。

這就是我們的老師，一群可愛可敬的老師。有他們相伴的高中三年，必定十分精彩。

寫我們的作文(篇4)

假期，學校組織開展我的書屋我的夢少年兒童閱讀社會實踐活動，老師讓我們利用假期時間多讀書，讀好書。我們5個同一小區(qū)的同學商量后，便在我家建立了一個小書屋。

小書屋有15平方米左右，就在我的書房。爸爸特別支持我們的工作，專門給我做了個新書架。別看它小，能放不少書呢!上面集合了我和4個好朋友的精華書籍，有漫畫書、作文精選、文學著作等。小書屋有一扇窗戶，窗下放了一張桌子和三把椅子，每次和伙伴們坐在那里讀書，風一吹，可舒服呢!

雖然書屋沒有圖書館那樣高大華麗，里面的書籍也沒有圖書館那樣多，但它豐富了我們的假期生活，充盈了我們的頭腦。

假期里，只要沒有事，我和好朋友每天下午都會聚集在小書屋里閱讀。在這里，我們有時獨自閱讀，有時交流心得體會，有時擠在一起共同討論一個話題。我們一起閱讀《論語》，從中我們懂得了學習應有正確的態(tài)度和方法。我們都喜歡看一本書，那是著名兒童文學作家萊曼弗蘭克鮑姆寫的《綠野仙蹤》，在傳閱中，我們明白了：在學習生活中，我們應該互相幫助，互相扶持，攜手共度一切難關。

雖然新學期開學了，學習很辛苦，時間很緊張，但周末我們?nèi)詴患s而同地聚到小書屋里，繼續(xù)汲取書中的知識，感受書籍的魅力。

感謝你，我們的小書屋，是你見證了我們的成長，是你讓我們學到了很多知識，懂得了許多道理，讓我們學會了協(xié)作，團結(jié)，友愛。感謝你，我們的小書屋，你是我們夢想開始的地方。

寫我們的作文(篇5)

你就是再大的學問家，也別想知道澳大利亞東北部那個島的“別名”，只有我們高二(3)班的人知道它叫“小王八島”，因為我們有個如此之神的地理老頭兒——宋老師，他會告訴我們這樣形象的名字，我們的地理老師作文。宋老師是我們文科班老師中最迷人的一位男士。雖然他的西裝總是露出長長的毛衣袖子，他一笑臉上便隆起幾個巨大的褶皺山系，他的憨笑聲能嚇跑加勒比海的鯊魚，他的思想言論尚停留在五十年代初期，但我們還是喜歡他，因為他是如此如此的生動、活潑、可愛。

我相信宋老師是個舞蹈家。因為他在講地球在黃道面繞太陽轉(zhuǎn)時，極其優(yōu)美地跳著圓圈舞：只見他兩手插腰，斜著胖胖重重的身子繞著講臺“一邊自轉(zhuǎn)一邊公轉(zhuǎn)”?！拔疫@腰是黃道面，講臺是太陽，我就是地球……”我們欣賞得簡直要把地球命名為“宋氏大行星了”。我們牢牢記住了黃道面，只是留下了小小的“后遺癥”，每次宋老師指到黃道面，我們就會異口同聲：“那是您的腰！”

宋老師還是“聯(lián)想集團公司”的董事長。他的聯(lián)想能力驚人?！澳銈冎阑『透咝勰膫€更靠北？”看到我們迷惑的眼光，他可得意了：“我就這么記——臺北人愛吃雞，吃雞就得養(yǎng)雞，養(yǎng)雞就得有雞籠，基隆當然在北邊，哼哼嗬嗬——”又來了，他特有的能嚇跑加勒比海鯊魚的憨笑，他一得意就這么笑，臉色發(fā)紅，不大的瞇縫眼直放光，面門上來個地殼變動，滿頭花白頭發(fā)都在跳草裙舞。而且他還會用肥肥厚厚的掌攥起來講解山脊山谷的農(nóng)民型號的大手，從腦門抹過滿臉的褶皺山系，似乎只有這樣才能得意得淋漓盡致。

宋老師特別偏愛我們班。每次他到班里上課，值日生總要誠惶誠恐地打水、涮盆、擦黑板、掃地、倒土，還要藏好又臟又臭又油的熱飯兜子，否則他肯定要親自上場打掃一番，而且還要饒上一大頓嘮叨。如果他挑不出什么毛病就會讓我們遭到一陣表揚，哎呀，這種表揚總是讓我們聞到五十年代的“革命味兒”，都是什么“同志們要全心全意為人民服務”之類，高中生優(yōu)秀作文《我們的地理老師作文》。他要是問你世界之最，如果你不會，那么最好回答中國。因為即使答錯了，他也會為了你心懷民族自豪感而對你慨然一笑；否則，如果是中國你卻答成別的國家，他就會板起臉，一字一字極為深切而緩慢地說：“同志們，可別忘了咱們的母親呀！”

雖然宋老師發(fā)怒時臉紅脖子粗像個暴跳如雷的雄獅，但因為他很少跟我們真動氣，所以誰也不怕他。瞧，兩個女生又招呼又叫：“宋老師！”他俯過身來以為要回答什么問題?！八卫蠋煟樕嫌泻枚嗨{鋼筆水兒！”他又傻笑了，這回可有點尷尬，掏出皺皺巴巴的手絹兒用力抹著?！安恍?，還有！”他又有了新招兒，到講臺前從杯子里倒了點茶水接著抹自己的臉。這回可把全班驚動了，笑得開了鍋。“不行，擦不下去！”“嗬嗬嗬”宋老師一邊不好意思地憨笑，一邊奪門而出清洗臉上的“恥辱”去了。

【總評】

文中描寫的宋老師是一個風趣幽默、和藹可親、不拘小節(jié)、思想正統(tǒng)的地理老師。作為一名老師，他的最大特點是講課幽默風趣。作者用“舞蹈家”和“聯(lián)想集團公司董事長”兩件事說明他講課幽默形象的特點，給讀者留下了深刻的印象。課講到得意處，宋老師“特有的能嚇跑加勒比海鯊魚的憨笑”和值日生一旦打掃不干凈，他就要親自上場打掃一番，都說明了宋老師的和藹可親?！拔餮b總是露出長長的毛衣袖子”和臉上擦也擦不下去的鋼筆水兒，說明宋老師是一個不拘小節(jié)的人。對同學們常常說的“同志們要全心全意為人民服務”、“同志們，可別忘了咱們的母親呀”，說明他的思想還停留在五十年代初期。

由于作者描寫的是一位地理老師，所以寫人物的肖像、動作、語言時，也都離不開地理特點。如“他一笑臉上便隆起巨大的褶皺山系”，笑的時候“面門上來個地殼變動”，“他的憨笑聲能嚇跑加勒比海的鯊魚”，以及跳地球舞時的動作，講解“基隆和高雄哪個更靠北”時的語言，都帶有明顯的地理方面的特征，符合地理老師特有的人物身份。

作者的語言也十分幽默風趣，能恰當?shù)剡\用比喻、夸張等修辭手法，令人忍俊不禁，形成了自己獨特的語言風格。

寫我們的作文(篇6)

嘿！聽說過一聲姐妹大于天嗎？我們就是最好的證明！

夕陽西下，你總會看見四個身影肩并著肩漫步在夕陽那最后一抹金色的余暉中，她們一邊哼唱著流行樂，一邊談天說地。金色的光芒映襯著她們，那么耀眼，那么奪目……不要以為這是虛構的，告訴你這可是真的哦，比24k純金還純呢！

嘻嘻，這就是我們！四個個性十足，活力四射的90后！還記得我們是在初二時認識的，開學第一天，‘臭味相投’的我們就坐到了一起。

我們可以無聊到在一張桌子上傳紙條；我們可以無理到一起搶后座男生的零食；我們可以大膽到在老師眼皮底下一起正大光明的吃棒棒糖；我們可以瘋狂到在大雪紛飛中嬉戲打鬧；我們可以二到一起在雪地上打滾；我們可以夸張到頭拱到一起看一本雜志；我們可以難過到一起大聲哭泣；我們可以默契到一起喊出：一聲姐妹大于天！

我們哭過笑過不曾放棄過，我們打過鬧過不曾分開過！這就是我們！

可惜，過了‘中考’這道分水嶺之后，我們就要分道揚鑣了，但是我們的姐妹情還在，而且永遠都在！

大麓子，孟婆，張小胖，你們這些死黨給我聽好了：你們欠我一輩子！

寫我們的作文(篇7)

十四歲，是一個具有幻想的年齡，是一個有（多）夢的年齡。在這個青澀的年紀，十四歲的我們都有自己不一樣的夢想。

也許，夢想不一定會實現(xiàn)，但是我們也曾幻想過，也有努力過，那就一定不會后悔。我想，每個人關于自己的夢想，都有屬于獨特的回憶。

上帝從沒有埋怨人類的貪婪與懶惰，而人類卻總責怪上帝的不公平。你品，你細細的品。上帝對我們每個人都是公平的，給了我們每個人同樣平等的機會。不同的是，有的人沒有緊握機遇，使它從手中悄悄溜走。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢買不到快樂，而快樂更不能用金錢去衡量。

我們平平淡淡的活著，做夢，努力。也許中途會犯下錯誤，我們也會及時改正。我們不像小朋友那樣無憂無慮，我們被學業(yè)所困惑；也不像大人那樣奔波勞累，我們肩上沒有沉重的壓力。

就像流星的存在，帶著人們的祝福，劃過漆黑的天空，帶來一瞬間的光彩與無限的希望。流星也在奮力奔跑著，我猜，它也是快樂的。它承載著人間那么多美好與祝福。我們也一樣，家人的陪伴、朋友的鼓勵、老師的教導，都希望我們成為更好的我們。

我們不再是我們，我們依舊是我們。

寫我們的作文(篇8)

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。沒錯，人類正是不斷從書籍中汲取知識，不斷進步的。書在引導著我們，幫助我們，這樣看來，書就不僅僅只是人類進步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。

從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺前，我都會讓媽媽給我讀《格林童話》。在書中，我感受到了長發(fā)公主的憂郁與快樂，見識到了農(nóng)夫的智慧與遠見，體會到了沒有手的姑娘的悲慘與幸?！瓡心且粋€個動人心弦的故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險，一起成長。從那時起，我就知道，自己今后一定會與書結(jié)下更深的情誼。

時間在慢慢地流淌，我與書的故事也在繼續(xù)。步入校園后，我便開始和最博學的書——課本打交道。從語文到數(shù)學，從音樂到美術，我每一次發(fā)現(xiàn)，原來書中蘊含著如此豐富的知識。課本教會了我太多太多的知識，拼音、漢字、音符、數(shù)學……這些，都是我從課本中學到的。隨著年級的升高，課本的數(shù)量也越來越多，它蘊含的知識也越來越豐富，盡管內(nèi)容越來越難理解，可我從未放棄過，因為有書這位良師的指點，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學時光，每一頁、每一本都記錄著那時的快樂時光。

現(xiàn)在，陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話和課本了，各種各樣的名著、小說、雜志、漫畫，都加入到了我的生活中來。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫，一張張純凈潔白的頁面裝點了我的青春，豐富了我的知識，升華了我的情操。正是它們，在一個又一個無眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵。它們是我最重要的朋友，它們用無聲的語言和我交流，用無形的動作指導著我，書中的精髓已烙進我的靈魂深處，潛移默化地改變著我，讓我堅強、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。

寫我們的作文(篇9)

我們的我們，有著像花兒一樣繁華的美麗，有著像太陽一樣的朝氣，也有著像雪一樣的孤寂。我們的我們，終究還是敵不過時間的強大，在往事中流淚。我們的我們，才是最好的我們。

曾經(jīng)

那年的我們，因著緣分湊到一起，從此一起哭一起笑，一起瘋一起鬧。有著“天不怕地不怕”的膽子，也有著“有福同享，有難同當”的情份。那年的我們，帶著笑臉在銀杏樹下追逐，捧起一大把金黃的銀杏葉，猛的扔向另一個人，扔完又繼續(xù)嘻嘻地笑著奔跑。偶爾碰上幾個嬉戲的小孩，遍停下來招招手，然后又繼續(xù)向前奔去。鈴聲驟然響起，我們又推推嚷嚷地擠進教室，回到座位。那年的我們，總是坐在最后一排，偷偷的看著小說，悄悄地八卦著誰誰誰又怎么樣了，小心翼翼地傳著紙條，那時候的我們啊，笑的比花還要美麗??！

現(xiàn)在

后來的我們，因著中考各自分散，便開始忙忙碌碌地過著我們初中時期所期待的高中生活，上廁所時偶爾撞見，也只是點個頭，又匆匆地走過。我們都有了新的同學，新的朋友，新的老師，只是身邊沒了彼此?？墒菚r間也不會停下，也不會倒轉(zhuǎn)回去，更不會把我們相處的時間跳過。

記得那天，你哭著來找我，對著我說:“我好想我們的大三班啊！好想我們的班媽媽??！還有吳老師，小湯，邱姐……”扳著手指頭一個個地說出了他們的名字，我的腦海中浮現(xiàn)出了他們的一張張笑臉，卻說不出一句安慰你的話。

我們的友誼，像風一樣，吹過留下一縷清涼；我們的友誼，像水一樣，流過帶著一絲甘甜；我們的友誼，像雪一樣，落下又融化，融入我們的情分。

將來

以后的我們，還會不會像現(xiàn)在一樣，雖然不在同一個班，有了不同的朋友，但至少周末或者課間的時候還能一起聊聊天，懷念著我們一起瘋過的那一段回憶，抱怨著近期不如意的事情，拉著彼此的手，悄悄地說著，其實我喜歡誰誰誰。

以后的我們，懷念起那段記憶，會不會覺得自己當時真的好幼稚將小秘密寫在書的最后一頁，收集著別人傳給你的紙條，和朋友發(fā)生矛盾了總是學不會主動道歉，明明有時候知道是自己的錯，但就是拉不下臉來向他們道歉。

以后的我也還想在這個春暖花開時，陪你們看細水長流，陪你們數(shù)蝴蝶翩翩，陪你們沉寂，陪你們孤單；我還想在這個晴空暖陽下，陪你們看花開傾城，陪你們聽潮起潮落，陪你們歡喜，陪你們微笑。

我們的我們，一定要記得微笑，要記得我們曾經(jīng)的歡樂，記得我們那份永遠的友誼，還要記得，我們的我們，是最好的我們。既然我們都不會停留在原地，那么我們就一起奮力地向前奔跑。

寫我們的作文(篇10)

“我的家在牧場，那兒有……”每當這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過了這辛酸的練習以及在臺上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因為它，我們?nèi)〉昧说?名的成績……

站在舞臺旁邊，我的心情開始一點一點緊張起來，擔心忘了動作，擔心唱歌走了音，擔心忘了歌詞，或者……我都不敢再想下去，因為這些事情會使我們班的分數(shù)降低，那我豈不是害了全班，千萬不能讓這些事情發(fā)生！主持人走上臺，用響亮的聲音報出第一個節(jié)目：五4班《牧場上的家》。我不由得心跳加速，盡力壓抑住自己緊張的情緒。保持著微笑，面對臺下的觀眾，敬禮，做預備動作沒有出現(xiàn)差錯，音樂響起：清脆的聲音從我們嘴邊飄出，一個個的動作流暢地做出來了，讓我身臨其境。前面的同學也表演得很好，動作富有默契，動聽的笛聲身后傳來。輪到合唱隊的幾名同學合唱合唱，相信那婉轉(zhuǎn)動聽聲音能打動所有評委。我們第一排的幾個同學，合拍地做出能襯托音樂情景的動作。一曲終了，臺下傳來了陣陣熱烈的掌聲，仿佛雷聲在我的耳邊響起……一個個節(jié)目開始，結(jié)束……

終于，激動人心的時刻終于到來了————由歐陽主任宣布這次的比賽結(jié)果?！泉劊何?班……回到教室后，何老師總結(jié)了我們優(yōu)點與需要改正的地方，并告訴我們?nèi)绾胃恼?。成功的輝煌，又令我想起那多少個疲憊的日子，但心里還是甜的。

這次的成功離不開同學們的團隊精神以及老師辛苦的付出，《牧場上的家》帶給我美好的回憶！

瞧我們班作文

若您想要了解“瞧我們班作文”相關信息，請參閱下列資料。一篇優(yōu)秀作文能反映出作者的思考深度與人生經(jīng)驗，寫作過程能讓想象力更加具體、可見與可讀。若我們希望學習寫一篇出色的作文，則需要多背誦一些優(yōu)秀的作文素材。非常感謝您的閱讀，讓我們共同享受文字與語言的魅力吧！

瞧我們班作文 篇1

我們班上有五十個人，而且有很多性格不同的人。有淘氣包，機靈鬼，太平洋的警察，學習積極分子，還有書呆子。每天我們這個大集體都充滿了歡聲笑語。

先說說我們的機靈鬼吧。劉白楊就是我們班的機靈鬼。課堂上老師一把問題拋出去，他就馬上舉手并且答對，還有機靈鬼田雷。每次我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候，他總是能飛快地搶答出來。

還有我們的淘氣包——楊嘉辰。他是我們班上最典型的淘氣包。大家一聽的他的名字就會聞風喪膽他有時喜歡在我們喝的水里面加他買的飲料。讓大家喝了都會覺得有一種怪味。有時他又在別人背后貼一張小紙條，紙條五花八門：有時他在上面畫著一只縮頭烏龜，有時還在紙條上寫一行字——我是膽小鬼，我是豬……看到他貼的紙條，把我們都笑的前仰后翻，而那個被貼紙條的同學，還不知道我們在笑什么。

再來談談我們班的太平洋警察吧，姚嘉怡就是我們班的太平洋警察——管的寬。每當老師不在的時候，她就充當小老師關起我們?nèi)??！皸罴纬?，回到自己座位上，許博，別說話了……“原本鬧哄哄的教室在她的管束下漸漸安靜了下來?？磥硭@個太平洋警察還是挺有威力的。

最后別忘了我們班上的書呆子——王穎，一下課，別人都出去玩了，就她安安靜靜的坐在自己的位置上，要么拿著一本書看，要么就做題，有時她看是看得入迷，連中午吃飯都就忘了。這就是我們班的書呆子，可她也是我們的第一！

這就是我們6，4班。當你走進去的時候，你一定會被所有同學所吸引。出來時，你會感受到一種真正的快樂，一直在你腦海邊縈繞。

瞧我們班作文 篇2

大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的書法星_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

嘿！嘿！大家快來看，好一首漂亮的毛筆字。是哪一位書法星的精心杰作？哦，原來是我們班的著名書法星――黎建齡同學。她是我的好朋友，也是我們身邊的星級人物。

她臉色黝黑，兩頰緋紅，一雙炯炯有神的眼睛晶瑩澄凈，嘴若含丹，唇似綻桃，可愛極了。她酷愛運動與書法。她的爺爺寫毛筆字特別好，她從小就跟她的爺爺學著寫。上學了，她就報名參加學校星期六的藝校和第二課堂提供的書法班。她不但在學校擠時間練，而且放學后她做完作業(yè)，總會拿起她心愛的毛筆，龍飛鳳舞地練起來看！多認真的她??！右手握著毛筆，挺著胸膛，左手按著宣紙，照著字帖寫起來，就這樣，她天天練，年年練，像流水般的從沒有停息過，這就是她成功的秘訣，正因為刻苦與勤奮一直鼓勵著她前進，讓她揚起成功的風帆，唱起勝利的凱歌。

在老師與同學的支持下，她參加了很多次的比賽，起初她屢屢失敗，但這并沒有打動她的鐵石般的.心。她鼓著信心，裝著滿懷的熱情繼續(xù)參加比賽終于，喜悅的消息傳來了。證書像雪花般的紛紛向她飛來。瞧！她臉上露出了絲絲的微笑，像一朵綻開的花似的。翻開她的證書，什么天任杯二等獎，什么全國大賽一等獎數(shù)也數(shù)不清，再這些證書里，包含著她多少汗水，多少精神，多少心血?。?/p>

要不是她的努力，能有今天的成就嗎？現(xiàn)在她已經(jīng)通過了四級試，校園內(nèi)外都有她的作品呢！雖然成功了，但她沒有絲毫松弛，她還是拼命地向上游，努力地攀登著高峰因為她相信學無止境學而不進則逆水行舟。

??！她的精神是多么的可貴。她業(yè)精于勤，惜時如金，是一個合格的小公民，也是我們身邊的星級人物！

瞧我們班作文 篇3

今天，我們在班上開了一次中隊會，主題是“我是環(huán)保小標兵”。首先是各小隊整隊報告人數(shù)，然后向中隊輔導員報告人數(shù)，接著唱隊歌和出隊旗，最后中隊長講話。中隊準備工作做完后就開始了中隊會的第一環(huán)節(jié)——演小品。

首先是我們小隊和第一小隊的表演的扔香蕉皮的故事，我是扮小木牌的，尹航扮果皮箱，于夢凡扮摔倒的小朋友，韋澤奇扮少先隊員，張喻威扮老師，李琳扮扔香蕉皮的小朋友，我們小隊和第一小隊表演的節(jié)目內(nèi)容是：一天，李琳走在大街上，她正吃著香蕉，吃完后，順手就把香蕉皮往路邊一扔。

這時韋澤奇走過來說：“李琳，你不能這樣做！”這時正好于夢凡也走過來，結(jié)果被香蕉皮滑倒了，韋澤奇說：“你看人家都滑倒了。”李琳走過去說了聲“對不起”并把于夢凡扶了起來。老師走過來說：“你們做的都對，我們不應該亂扔香蕉皮。”然后我們謝了幕。接著就是四五小隊表演的亂貼小廣告的故事，然后是第六小隊表演的三個小場景，最后由第二小隊表演的壓軸重戲相聲名叫搞環(huán)保，相聲演完后，逗得我們情不自禁的哈哈大笑，不約而同的鼓起掌來。接著進行了中隊會的第二環(huán)節(jié)，每小隊都準備了各有特色的環(huán)保資料。

然后進行了中隊會的第三環(huán)節(jié)，由小“教官”程露出題，我們爭先恐后的回答問題。最后中隊輔導員講話，出旗敬禮，老師說：“誰想當環(huán)保小標兵在上面寫上自己的名字。”牛老師給照了相，留作紀念。這次中隊會讓我們知道了環(huán)保的重要性，我以后一定要做環(huán)保小標兵。

瞧我們班作文 篇4

我們班作文

我們班是一個無比快樂的課堂，時常洋溢著歡樂的笑聲，我們班的同學更是一個個“身懷絕技“，各有所長．不信？我就介紹幾個給你聽聽．

班長張悅

談起我們班的班長，大多數(shù)人都會豎起大拇指“挺棒的“可這只是說她的.學習成績，除了語文，數(shù)學，英語以外的課，其它的課那就是忍不慘睹了：語文課上生龍活虎的她，到了思品課上，就像害怕老鼠的大象，縮卷了起來．唉，也難為同學們的耳朵了!她說英國和美國是鄰國，中國和日本之間隔著印度洋，她甚至還說：全世界只有兩大洲--亞洲和非洲．．．．．

你別看她外表文文靜靜的，似乎是個很好相處的人，你如果真這么想的話，那你就大錯特錯了，老師不在時，你若敢講一句話，她絕對會當著全班同學的面，毫不留情地批評你一頓，哪怕是在班上擁有“銅牙鐵齒紀曉嵐“稱號的李雨也會被她批評得無言以對．即使是她最好的朋友--我，也不例外．你說她是不是很不夠朋友？

“吳大俠“吳莉莉

“誰叫你打我的!道歉!“誰呢？原來是我們班的“吳大俠“吳莉莉!哦!明白了，原來是某位仁兄不小心打了她一下，她叫那個人道歉，那個人不肯，竟不知好歹地又打了她一拳，口里還振振有辭：“我打你又怎么樣？我看見你就不爽!“她一看不妙，便迅速亮出“王牌“-班主任王老師．結(jié)果，這位仁兄不僅被王老師批評了一頓，還被罰抄課文!啊!她來了!快逃!

“杞人憂天“林幻雪

杞人憂天這個成語原指一個杞國人整天擔心天會塌下來，因此吃不香，睡不好．而在我們班上，也有一個杞人!不信？嘿!你可要豎起耳朵聽好了!

記得有一次，我們學校組織去春游，在路上，我們高興得又蹦又跳，只有她悶悶不樂地自言自語：“萬一我們出了車禍怎么辦？那我們的家人該有多傷心啊!“聽她這么一說，我們也不由得擔心起來了，玩也玩得不盡興．到了科技館，她又擔心坐電梯萬一停電了怎么辦，硬拉我們爬樓梯，等我們好不容易到了8樓，同學早就參觀好半天了，你說氣人不氣人!中午我們在公園吃飯，本來我們想找個安靜的地方吃飯，這個小妮子偏偏掃我們的興：“不能離開太遠了，萬一碰到了壞人．．．．．“（后面的話被“吳大俠“一棒子敲回去了．．．．）

起外號

我們班的同學總愛互相起外號，這不，你聽：

對話1：

“貝殼，你憑什么打我!？“李熊怒氣沖沖地道．

“熊貓，你不要以為你是國家一級保護動物我就不敢打你!“許貝貝也很生氣．

對話2：

“梨子，你干嗎拿我的作業(yè)？“

“是嚴老師叫我拿的，還有，不要叫我梨子!死可樂!“

“什么？你敢叫我可樂，你找死啊!“

我們班的同學各有所長，盡管有個別同學性格不和，但我們?nèi)允且粋€團結(jié)的集體．以后，哪怕不在一起了，我都不會忘記他們，也許以后在街上望見他們中的任意一個人，我可能還會風趣地叫上一聲：“月亮!“

瞧我們班作文 篇5

我的班上有很多牛人，下面讓我來介紹幾位。

第一位“牛人”是王曉婷。王曉婷是一個特別厲害的人，她是我們班的語文課代表，與此同時，他的英語和政治也特別厲害。她的每一次英語默寫都是100分，不管哪一次默寫難度的高低，甚至有一次是默寫短文，他也是一種既往的打100份，沒有一次有過粗心而失誤。在這一次期中考試上她的政治既然打100分他是班上唯一一個政治打100分的人，她一定在家里花了不少功夫來背記吧。 楊靈軒是我們班的體育健將。她的跑步速度特別快，在我看來真的可以與脫了弦的箭有得一拼。好幾次測試400米跑步，剛開始他就沖到最前面，然后一直保持著這個速度，根本就沒有半點累的感覺。當我們所有女生在跑第三圈時，她就已經(jīng)跑完，并在那里休息了。有時候，在超了我們差不多一圈后，竟然還可以聊一下天，然后又繼續(xù)快速的跑步，可能她現(xiàn)在的跑步速度可以在中考試拿滿分了。 我最后要介紹的那一位牛人，當然就是陳瑾。陳瑾是位學霸，真的可以說是名副其實，毫不夸張。他在每一次月考，段考，甚至期考中從來沒有下過年級前50名。她的優(yōu)點也是數(shù)不勝數(shù)的。知識豐富，仿佛是開電腦一樣飽含著各種知識，轉(zhuǎn)動也很快。敬業(yè)，無論是老師交待下來的任何任務，他都可以完成的很好。她也很多才多藝，會跳舞，會古箏。他也關心我們這個組的每一個成員。有一次，生物教學案，全組都丟失了，他幫沒來的同學復印，有一次參加合唱比賽，她绔我們成員每一個任何每人一個潤喉糖，有一次，每組要寫有關主題的格言，交給楊靈軒，她一個人默默寫下來本來應該是我們組每一個成員都要寫的那一份?；蛟S在七個大組中feeling組并沒有奪過第一，但陳瑾也一定是七位大組長中很優(yōu)秀的那一位。

牛人在我們班真的很多喂位，但我覺得這三位一定是我認為最牛的牛人。

90后的我們作文

優(yōu)秀的作品必定源于熱忱的情感、深刻的思考以及精湛的表達能力。寫作并非是單純地投入時間和努力，更需要我們具備靈感和勇氣。在寫作的過程中，我們要格外注意語言的生動性，集中抓住重點，力求內(nèi)容具體。若想了解哪些優(yōu)秀作文可供參考，建議您詳細閱讀本文，其中闡述了“90后的我們作文”的概念特征和實際應用場景，希望您能妥善收藏，以備以后閱讀之需！

90后的我們作文 篇1

作為90后，我們是最幸福的。但這只是別人的看法。我們就像一條充滿悲傷的魚，在我們的世界里永遠無法自由自在地游泳。

當我們很小的時候，我們會被送到人口眾多的特殊班級。如果我們學習不好，父母會拿別人的孩子跟我們比。我們的眼淚會爬上臉頰，覺得委屈。是的但是慢慢的，我們學會了接受這一切，但是我們學會了在人群面前隱藏自己的悲傷，永遠不哭。獨自一人，我們學會堅強。我們有時會哭，哭得無所畏懼。我們總是第一個出現(xiàn)在人群中，所以我們不在乎我們是否愛表達自己，只要我們開心。雖然我們的大部分時間都被學習和寫作業(yè)占據(jù)了，但我們還是樂在其中，一有機會就忘乎所以。

有時候會看著成績單著急，會因為老師的話郁悶一天。90后的我們，性格倔強，頂天立地。開心的時候會說自己很酷，不開心的時候會說自己很頹廢，學會了無病呻吟。我們永遠跟隨潮流，我們引領潮流，我們走在時代的前列，我們是時代的象征。堅強的我們學會了自立，而不是理直氣壯的向爸爸媽媽要錢。我們不喜歡依賴別人。我們不喜歡欠別人人情。我們會給我們的兄弟姐妹打電話，直到我們永遠不會利用他們。我們喜歡獨立，不喜歡在家里做公主或者王子。我們總是喜歡創(chuàng)造一個屬于自己的世界。我們會用自己的錢去買自己喜歡的衣服和東西。我們會努力，雖然很辛苦，但是我們會堅持下去，在汗水中開心的笑，完全忘記自己是一個在家什么都不會的公主或者王子。

這就是我們，90后。承載著父母的希望。

90后的我們作文 篇2

我們90后，絕不輸給任何人。

你可以不喜歡“非主流”，可以討厭“火星文”。但是，我說，這不過是我們90后奇思妙想的體現(xiàn)，我們90后的天空，不是一如既往的藍，我們就是要將天空變得五彩斑斕，我們拒絕循規(guī)蹈矩，我們期待有屬于我們自己的東西，不同于過去一切的東西，難道說“非主流”，“火星文”不是一種藝術嗎，只不過比較獨特罷了。

你可以說我們90后不懂得謙讓，是自私的。但是，我說，現(xiàn)代社會人口眾多，競爭極其激烈，在這樣一個弱肉強食的社會了，一味“讓”只會讓自己失去爭取的能力，失去生存的空間，而“爭取”才是最重要的，所以，我們不是不懂得謙讓，我們只是要去學習著適應競爭的殘酷。

你可以說我們90后嬌氣。但是，我說，在祖國榮譽前，我們絕不會退讓，我們愿意頂著炎炎烈日守在家樂福前，只為了維護祖國的尊嚴。在災難面前，我們絕不膽怯，我們可以在廢墟下看書，只為了生存。在救人面前，我們不懂何為嬌氣，我們只知道就算有再大危險，也要拼盡全力救伙伴，汶川大地震就是最好的證據(jù)。

我們90后雖然經(jīng)歷不多，閱歷不高，但是我們走上社會后，絕不輸給任何人。因為，我們懂得自己爭取機會，自己創(chuàng)造機會，而不是等待。

是的，你可以說我們要蟄伏待機，但是，在一定程度上，蟄伏待機就等于守株待兔。

我們懂得，如果當初毛遂沒有自薦，自己創(chuàng)造機會，而是等待有人來發(fā)現(xiàn)他的才能，那么，就晚了。他的才能很有可能不能用在合適的時機，還有可能被永遠埋沒。

我們懂得，千里馬有日行千里的本領，但是最后卻“駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”不僅僅是因為飼馬者平庸無知，無妄淺薄，也因為千里馬不懂得自己創(chuàng)造機會，如果千里馬自己創(chuàng)造機會像飼馬者證明自己日行千里的本領，那么，就算飼馬者再怎么淺薄，再怎么無知，也不會讓千里馬“且欲與常馬等不可得”，最后“駢死于槽櫪之間”。

我們還懂得，機會也是人造的，與其讓別人給你機會，還不如自己創(chuàng)造機會或爭取機會，還不如將主動權。與其讓別人控制你的未來，還不如將未來掌握在自己手上。

我們90后，有創(chuàng)造，知競爭，明大義，懂機會。

所以，我們90后，絕不輸給任何人！

90后的我們作文 篇3

一陣清風，載著一個絢麗的夢，吹到藍澄澄的天際，駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天幕繡上一道絢爛的繽紛。

未來是我們的，當然也需要我們，讓我們?nèi)ふ椅磥?，背著七彩的夢，背著滿懷的理想，背著一顆無知的心，背著一股青春的傻勁，踏上去尋找未來的征途。

未來是什么樣的？沒有人知道，但是我們可以想象，想象美好的未來，也許真的像書中說的那樣：

可以躺在綠油油的草地上，嗅嗅撲鼻的花香，聽聽萬籟的回響，低吟李煜的詞，不然就飄上青天攬明月……

可以在喜瑪拉雅山山峰上，讓無際晴空洗凈我眼中的污穢；讓颯颯清風吹走我心中的塵垢。當夜闌人靜，仰望天空，便悄然與星兒竊竊私語，跟月兒互唱心曲，驅(qū)走無眠的孤獨……

可以站在萬里長城上，遠眺無邊的國土，聽黃河悲壯激昂的呼喊，聽長江凄厲動人的低泣，人比水更柔，訴盡多少龍的傳人的心聲？吐盡多少碎心斷腸的中國夢……

可以攜著布囊，攜著一顆熾熱的心，對抗熾熱的太陽成為的絲路過客。哪怕熱浪的煎熬，信心和毅力是荒漠甘泉；哪怕長路的折磨，意志和勇氣是扶杖。縱然是漫天飛沙，漫漫長途，滿腔熱血卻使我如騎著飛馬向前奔騰，向前高飛，飛到那遙遠的撒哈拉……

可以騎著一匹駱駝，輕撫它柔軟的駝峰，橫渡萬里長沙，踏遍使人悠然神往的撒哈拉?？梢砸择勛銥楫嫻P，黃沙為紙幅，繪畫出撒哈拉的神秘和奧妙。曾幾何時，一個滿懷理想的中國少女，披著一肩散發(fā)，懷著一股飄逸，灑脫，浪漫的豪情，留住了哭泣的駱駝，編織了撒哈拉的故事，浪跡天涯，飄落異地，體驗了真正的游子生活……

可以長著夢幻的翅膀，飛到希臘的愛琴海邊，讓潮水卷來奧運的歡呼聲，讓濤聲伴著柏拉圖的沉思。躺在那彌漫著神秘色彩的希臘神殿里，凝視著那一支支燃燒著文化氣息的火炬，回想著那一串串浪漫旖旎的神話，但愿自己也幻化成希臘女神，跨在太陽神的肩膀上漫游詩路……

可以——

這些未來的理想，未來的愿望，需要我們?nèi)崿F(xiàn)，否則，這個絢麗的美夢，將會粉碎與現(xiàn)實的大海里。

90后的我們作文 篇4

我們90后無錫市旺莊中學邱雨晴我們是個性張揚的一代，我們是天真可愛的一代，90后，我們擁有時代的優(yōu)越感和舒適的生活條件。是！我們叛逆；我們倔強，我們不服輸！我們知道要把握現(xiàn)在，展望未來，大話我們不會講，大道理我們懂，所以我們從不去懊悔過去，只有現(xiàn)在好好努力的實際行動。我們是長在石縫里的小草，不是因為貧瘠，只是我們更加倔強，我們會為自己未來的而付出努力。經(jīng)常在網(wǎng)上看到有人評論：“90后是頹廢……90后都是小皇帝，小公主……90后是無所事事?！蔽視芟敕瘩g，但我更知道沉默勝于雄辯。我相信，我們90后會做的很好。90后的孩子會成長，會成熟。我們一樣有一顆和80后，70后，60后……孩子一樣一顆純真可愛的心。只是90后的孩子更會偽裝，更會沉默，我們把所有的一切都放在那顆小小的心里。我們有自己的主見，我們有初生牛犢不怕虎的沖勁。我們一樣愛學習，愛家，愛祖國……但這小小的心思或許會放在個性簽名里，或許會放在空間日志里，或許寫成一偏偏稿子發(fā)在博客里……當我們看到國旗升起時，我們也會挺直腰板，為祖國繁榮興盛而自豪，正是我們的愛國情懷；當我們看到弱小時，我們會路見不平，“出拳相助”正是我們的率直天真；當我們公車上，遇見老弱病殘，我們也會毫不猶豫地站起來，正是我們的尊老愛幼，其他年代的孩子做的到的，90后的我們會做的更好！我們追求時尚，我們不會盲目追從，我們不會跟著大流吹捧。喜歡就買，不喜歡看都不看一眼，這就是我們果斷的瀟灑。我們渴望自由，沒有一只金絲雀喜歡被關在籠子里。爸爸媽媽的嘮叨會讓我們厭煩，可我們知道，他們愛我們，我們更清楚地明白，我們也愛他們。當老師上課大吐口水，滔滔不絕時，我們的心思早就像一只小鳥偷偷地溜出窗外，彩蝶紛飛，螞蟻搬家，一草一葉都讓我們?nèi)ヌ兆戆V迷。我們喜歡幻想，因為格林童話，安徒生童話早已為我們的童年播種下了飛揚的種子。迪迦奧特曼、多拉A夢、鐵臂阿童木、飛天小魔女……正因為愛生活，所以我們幻想的是保衛(wèi)世界和平，我們隱逸中的卻是最最純真的夢。我們也愛肆無忌憚地哈哈大笑；我們也愛無所忌地大哭，我們也愛和伙伴在草地上打滾。我們也愛說著一些不著邊際的話，會因為某一首歌潸然落淚，或因為某一篇文章感慨萬千。思緒在飛舞，我們一樣感激生活，感激爸爸媽媽。我們追求自我，因為我們聽過：走自己的路，讓別人說去吧。我們只要認為問心無愧，我們就能做，就可以做。只要對得起自己，對得起別人的事，管他瘋狂或是變質(zhì)，我們只因心情而定，性格而做。在我們心里，只有想不到，沒有做不到。在我們心里的永遠只有陽光，偶爾也有幾場小雨，但我們依然還是會有更加絢麗的彩虹。90后，是新世紀的小驕陽，照亮著世界每一個角落。

90后的我們作文 篇5

“80后”，那個凄艷的時代跫音漸遠。取而代之的，是我們——“90后”。一段繁華喧天的歲月將如期而至。

“90后”，不再描寫穿白色衣裙的少女，坐在單車上，穿過林蔭道。風兒讓她那香草氣息的秀發(fā)和純白的裙一起舞動，舞動出女孩的柔媚。我們會講述女孩一個人坐在幸福摩天輪上，執(zhí)著的等待黎明在天際垂下它嫣紅的手指。東方的每一縷陽光，又讓她看到了希望，對生活、對情感。然后，細細的品味著生活的每一個細枝末節(jié)，享受坐井觀天的幸福。

“90后”，我們依然任性，依然叛逆，但卻不會背叛，不會流浪。我們懂得，生活有苦難，但擁有更多的卻是甜美，值得我們?nèi)猿?、寬容與珍惜。所以我們不會游離在悲傷邊緣，不會徘徊在落寂之間。即使在鋼筋與混凝土構成的陌生城市，也不會感到孤獨。站在十字街口，驀然回首，有那么多如花笑靨；抬頭仰望，大片大片的紅楓在風中更是笑得燦爛。

“90后”，我們選擇囂張生活，低調(diào)做人。囂張，是因為有才藝、智慧、學識等，一切可以更好生活的能力與資本。我們囂張，我們能。做事做到NO．1，一個讓人仰望的高度。同時，我們會低調(diào)做人。不會去炫耀，不會穿著拉風的衣服裝孤傲，心里卻在盤算著回頭率。我們拒絕唯吾獨尊，我們永遠平易近人，所以，我們的文筆可以華麗但不會鋪張，用最干凈、最簡單的文字，寫出在這個時代里，靈動的心所迸發(fā)出的無窮的自然魅力。讓陽光、恬淡席卷半壁文壇，去代替主宰了一個時代的冷艷與尖銳，撫平那些深沉而冷漠的孩子們，內(nèi)心深處的傷痕與疼痛。

我們“90后”，一個日不落的文字帝國，暖意融融的故事情節(jié)將會為一度迷茫的心開啟一扇最溫馨的門，用心感受，那里面充滿了明媚與真誠！

90后的我們作文 篇6

我們是90后，我為90后的我們感到自豪。

青出于藍而勝于藍。無論是思想還是個性我們都比80后更上一層樓。正是這樣才塑造了我們對“新”的追求。有了“新”的追求自然也要有“新”的開始。邁好“新”的第一步，就如同蓋樓房打地基一樣。地基打好了，樓房才會又穩(wěn)有安全，正所謂千里之行始于足下。

我們也許有時很任性，那是因為我們對自由的向往，我們想要飛翔，但是有時失去了翅膀。我們有時很調(diào)皮，那是我們特有的天性。有時我們也是固執(zhí)的，那是我們對某種事物執(zhí)著的向往。也許只有我們自己懂得——90后也是孤獨的。雖然我們有電視、電腦、手機、MP3、MP4、MP5的陪伴，但是我們失去了應有的童真。90后的我們被重重壓力所困擾。在學校里，我們用成績競爭職務、地位、財富、債券、年齡、經(jīng)驗……走上社會，我們用工資競爭，競爭，競爭到?jīng)]有力氣?；蛟S這些80也曾經(jīng)歷過，但是祖國的將來是我們的，祖國的`將來是要我們來創(chuàng)造的，所以我們的任務更加繁重。我們的人生，已經(jīng)用輸贏定位。在這樣的環(huán)境下，我們把壓力比作是磚瓦，把怨氣比作毅力，因為我們堅信：人生沒有過不去的坎兒，我們依然會笑面人生。

我一個98年出生，12歲的女孩。我有著女生的外表，男孩子的心。雖然是女生但我并不脆弱，因為90后女孩有著像男孩子那樣的雄心壯志。我熱愛音樂，從來不怕父母的阻礙。我選擇音樂，所以我要先學好樂器——吉他。90后敢于追求夢想，敢于向自己的對手挑戰(zhàn)。90后是敢于唱出自己心聲的一幫熱血青少年，雖然我們瘋狂、我們叛逆、我們情不自禁……但是我們從不過分的追求！我一面文質(zhì)彬彬，一面又像脫韁的野馬。當兩面同在時，我會毫不猶豫的選擇做一只脫韁的野馬。因為那才是我的個性，脫韁的野馬不一定就只會瘋跑，我這只野馬是要向我的目標奔跑、像未來逼近。面對我們的夢想時，就要揮灑馬鞭展示風采、展現(xiàn)自己，否則永遠是個懦弱的人。雖然我知道我們有多大的壓力，但我仍然笑到最后。

90后沒什么了不起，我們只是相信自己、相信自己作出的任何選擇。所有的爸爸媽媽我想說：“讓我們自己選擇人生、讓我們自己選擇命運。有時我們要比你們更有主見！”這可能不是我一個人的心聲，也許所有的孩子都想對你們說：“請讓我們自己選擇！”我們追求時尚、追求新的事物，這就是90后天性??！我們想法各具特色，因為我們懂得新的思維！尊敬的70、80后的長輩們，有時我們真的很佩服你們給我們的天地，一個可以揮霍自己風采、展示自己獨特個性的勝地。我們現(xiàn)在職責就是學習，雖然有時我們總是抱怨，但我們也清楚的認識到肩上的重任：偉大的祖國需要我們接過建設祖國的接力棒，努力學習，勇攀科學高峰，用知識把自己武裝成一個獨當一面的將軍，利用自己的智慧，把國家建設的更加美麗富強。

相信90后的我們會是祖國的太陽，能撐起祖國的一片天！

90后的我們作文 篇7

90后的我們是在為夢想努力的一代，不是你們眼中頹廢的下一代。更不是你們所說的啃老族，“少年當有少年狂，藐昆侖，笑太行，磨劍10載，今將試鋒芒。”我也堅信，我們會是你們的驕傲。

90后的我們，雖然任性、倔強、潮。但我們也是一個年幼的孩子。生于90的我們有什么錯？我們只是用頹廢的方式去演繹無人能懂得靈魂。不是我們沒有長大，只是你們不懂。

90后的我們，該何去何從。偷偷長大？漸漸老去？不知從何時，悲傷與頹廢成了我們的`代名詞，更不知從何時，開始感嘆70、80的成熟與人性魅力。我們?nèi)绱禾炖锏挠酌?，是希望，是明天，更是你們的驕傲。我更堅信：“是金子總會發(fā)光?！?/p>

90后的我們，年少輕狂。90后的我們，倔強執(zhí)著。90后的我們，背負太多無奈。

一味的指責，一味的批判，又可曾想過，是誰讓我們小小年輕如此哀傷、如此凄涼。

又有何人知，我們終究該何去何從？

不可否認，90的我們年紀尚幼。不可否認，90的我們也會犯錯。不可否認，90的我們總是紕漏百出。但是請給我們一次機會，而不是一味的批判和辱罵。請以包容的心去諒解我們。

90的我們，還太小需要你們的愛和呵護。請給我們一點點耐心，一點點關懷。

請試著去了解我們，請試著融入我們的思想。請試著給我們解釋的機會。

請不要以，你們的眼光，批判我們的所作所為。

請不要再，傷害我們脆弱的心。就算已經(jīng)傷痕累累，但也會痛。

請仁慈一點，努力去愛我們這些看似病態(tài)，卻純真的90后。

90后的我們作文 篇8

現(xiàn)在的孩子越來越不懂事了。我們90后經(jīng)常聽到大人們對我么的否認?？墒牵钟姓l知道，我們，其實很乖。

90后的我們，其實很體貼父母、老師。只是我們不善于用語言來表達自己的感情。所以，90后的我們常常聽到大人們說我們身在福中不支付、不近人情等話語。

90后的我們，其實很乖、很聽話。當大人們批評我們時，我們的表面都是不服氣、不甘心的樣子，其實大人們的話語，我們早已深深地記在心底，甚至經(jīng)常用這些話來激勵自己。

90后的而我們，并不是天生愛攀比。只是因為我們的生活太無聊，沒有一個真心朋友可傾訴，所以，我們養(yǎng)成了愛攀比的壞習慣。

90后的我們，并不是天生就愛叛逆。大人們，你們知道嗎，我們叛逆，是因為你們的話語太傷人。當你們批評我們，而事實又不是那樣的時候，我們酒水出現(xiàn)叛逆心理。當然，你們會問我們?yōu)槭裁床唤忉?，因為我們不想解釋?/p>

90后的我們，在你們大人的印象里，幾乎全是壞印象。除了那些乖乖女或乖乖男。

大人們，你們知道嗎？我們90后并不叛逆，并不是不近人情。你們知道嗎？我們最希望的就是得到你們的認可聲、贊揚聲。對于我們這些孩子們來說，這比什么都重要！

90后的我們作文 篇9

有很多的長輩經(jīng)常說90后的我們都是很幸福和快樂的，但生在90后的我們真的幸福嗎？也未必是幸福的，是他們感到不足嗎？并不是他們感到不足，而是沒有人真正的理解只有同齡的才會懂。

90后的孩子并不是每個都是很快樂和幸福的，90后的孩子缺少了安全感和歡笑。

90后的孩子喜歡用極端的方式來向夫母他的存在，想引起夫母的注意，只不過是為了想得到夫母更多的愛罷了，但是夫母卻恰恰跟我們理解相反，使我們更加的叛逆。有些父母以為我們是很快樂的，平時想要錢就有想要吃什么都能吃到。但并不是這樣的。有很多父母都很少會真正去關注下自己的孩子是否快樂。

90后的孩子很內(nèi)想，別看他們總是嘻嘻哈哈、瘋瘋癲癲的樣子，別看他們臉上總掛著笑容，其實背后有著讓人想不到的事情，而這些，只不過是用來偽裝的面具罷了一切只不過是為了不讓別人看出自己脆弱、無助有時候他們不想說話，一整天都靜靜的呆在沒有打擾的地方聽著傷感的音樂想不開心的事，還有時候一個人會感到很孤寂想找個人來陪陪，說說話。

又有些時候喜歡黑夜，喜歡自己一個人呆在房間的某個角落。不想被人打擾。只想要有屬于自己的一片天空。

90后的孩子總是會陷入矛盾中，90后的孩子其實很珍惜朋友，但知心朋友卻很少，90后的孩子習慣把事情放在心里，不愿與別人說，寧愿藏在心里，自己默默地舔自己的傷口，但卻害怕失去朋友，所以，他們常常會陷入矛盾中無可自拔-寧愿自己受傷也不愿意傷害別人。

90后的孩子真的幸福和快樂么，有幾個人能懂的。

90后的我們作文 篇10

我們習慣了聽風的傾訴，習慣了看季節(jié)的輪回，習慣了觸摸心底那一絲絲的留戀。你知道我們是誰嗎？

嘿嘿，對了，你答出來了，我們就是90后。

我們是周杰倫帶大的“壞小孩”；我們是許嵩滄桑歌聲下多愁善感的學生；我們更是快男快女們銀幕旁忠實守候的粉絲。

看慣了明星的我們，有這非常人的渴望。

渴望像郭德綱一樣，一夜成名；渴望像邁克爾-杰克遜一樣，被人追捧，受人愛戴；渴望像王寶強一樣，一部電影，拍出一生的幸運；渴望像高考神童一樣，擁有超人的智慧；而又渴望像“高考哥”那樣擁有百戰(zhàn)百勝的捷報……

90后的我們，多愁善感卻活力四射；90后的我們，身形單薄卻堅定有力，90后的我們，崇尚非主流卻有大眾的憂慮。

90后的我們有活力，天真，堅強，樂觀，向上……

我們是90后，敢于嘗試，我們是90后，敢于拼搏。

-我們是90后，我們怕誰？！

這篇散文運用第一人稱口吻，敘述真實親切自然，情感真摯。90的我們，習慣了聽風的傾訴，習慣了看季節(jié)的輪回，習慣了觸摸心底那一絲絲的留戀；90的我們，渴望一夜成名，被人追捧，擁有超人的智慧……但是，90后的我們，該怎么做呢？如能深入論述，效果會更好。

90后的我們作文 篇11

生活在新世紀的90后，我們愛追求，我們愛美，我們愛幻想，我們愛和平，我們愛值得我們愛的一切。

我們這些90后，天生喜歡追求時尚，流行樂壇又出新歌時，我們瘋狂的收集資料，買磁帶。當上網(wǎng)風敏大街小巷時，我們瘋狂的學習上網(wǎng)，交網(wǎng)友，這些舉動雖然受到社會的輿論和家長的批評，但我們不后悔，因為我們喜歡嘗試，當然，我們也不會忘記：學習，才是還是最時尚的。

我們這些90后，凡是追求與眾不同，標新立異，穿和別人不一樣的衣服是個性，敢于擺脫老師“順從”是個性，敢于在父母面前反抗是個性。90后的我們敢于在衣服上畫上各種各樣的圖案，敢于在課桌上刻下熱辣的文字，敢做敢當，敢于 生活在新世紀的90后，我們愛追求，我們愛美，我們愛幻想，我們愛和平，我們愛值得我們愛的一切。

我們這些90后，天生喜歡追求時尚，流行樂壇又出新歌時，我們瘋狂的收集資料，買磁帶。當上網(wǎng)風敏大街小巷時，我們瘋狂的學習上網(wǎng)，交網(wǎng)友，這些舉動雖然受到社會的輿論和家長的批評，但我們不后悔，因為我們喜歡嘗試，當然，我們也不會忘記：學習，才是還是最時尚的。

我們這些90后，凡是追求與眾不同，標新立異，穿和別人不一樣的衣服是個性，敢于擺脫老師“順從”是個性，敢于在父母面前反抗是個性。90后的我們敢于在衣服上畫上各種各樣的圖案，敢于在課桌上刻下熱辣的文字，敢做敢當，敢于把生命融成文字，讓青春非凡，這就是我們，勇敢而熱情的我們。

我們這些90后，頭腦中充滿幻想。男孩子的理想很豪邁：當一名足球運動員；成為哥倫布一樣的航海家，成為諾貝爾的獲獎者……女孩子的理想則詩情畫意：成為一名教書育人的老師；成為魯迅一樣的作家，為人類文明添色；成為一名歌唱家，唱出美麗的音符……這也是理想呀！只要我們努力，誰說這不能在、成為現(xiàn)實？

我們這些90后，是個性張揚的.新一代，誰說個性就是隨著大眾的腳步，按照前人的生活方式生活，我們心中的個性就是勇敢和創(chuàng)新，是頑強的拼搏，我們有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁情懷，但是，我們也會自省，因為我們不是一匹野馬，而是理想的雄鷹， 我們就像是生活在原始森林的樹木，不想因為移植到公園被修剪，失去自己的個性，但我們相信，不被修剪的樹木 ，在經(jīng)歷狂風暴雨的洗禮，一定長成參天大樹。

我們的余小作文

寫好作文對每個學生來說很重要，借助寫作可以訓練提高我們的表達技巧。完成作文的寫作，那是需要多花些時間的。你對哪篇作文印象比較深刻？我們的小編特意搜集并整理了我們的余小作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

我們的余小作文 篇1

說起我們班的小能人，那可一定要說說我的好朋友，曹廣杰。由于和“亂世*雄”曹操同姓，我們班都稱他是“曹孟德”。曹廣杰既是個瘋狂的“科學家”，又是個“歷史學家”。

曹廣杰癡迷于一些科學小實驗，或是一些科技小發(fā)明。一次他在班上做的電池實驗，震驚了“天下”。

那是一次課間，我很無聊，便找曹廣杰聊天，曹廣杰突然變戲法似地變出一塊電池和一根導線。我急忙問：“你帶電池干嗎？”他神秘兮兮地對我說：“噓，咱們來做個試驗?！蔽覍嶒炓灿兄鴿夂竦呐d趣，便和“孟德”開始了“神秘研究”。只見他小心翼翼地把導線接在電池的正負極。我在旁邊小聲地說：“‘孟德兄’，小心啊，這玩意兒弄不好可就……。”我還沒說完呢，就聞到了一股焦糊味兒。旁邊的同學突然大喊一聲：“不好，是電池發(fā)出的味道！”只見電池冒出了許多煙，還冒火星呢！曹廣杰命令大家：“趴下！”男同學急忙捂住耳朵，躲到桌子下面，而女同學個個下得面如土色，不知所措。當大家都驚慌失措時，只見曹廣杰鎮(zhèn)定自如地拿起尺子，挑開了電池正負極間的導線，終于“險情”排除。

“曹孟德”哈哈大笑：“雕蟲小技就嚇成這樣，怎能安天下？”同學們也都緩過神來，紛紛拍拍胸口，大聲嚷著：“好險呀！”、“‘曹孟德’，你搞啥名堂？”曹廣杰得意洋洋地給大家解釋，電池的正負極直接用導線連起來，會引起電池短路，自身會迅速發(fā)熱甚至引起爆炸……?！半姵卣摌O是不能直接相接的！”曹廣杰最后總結(jié)，同學們都對這位瘋狂的“科學家”投去崇拜的目光。怎么樣，曹廣杰夠“瘋狂”吧，

曹廣杰不僅擅長做些科學小實驗，還是個地地道道的“史學家”。講起歷史故事來頭頭是道。我最愛聽他講“二戰(zhàn)”的故事，“1939年，納粹黨黨魁*挑起了第二次世界大戰(zhàn)，閃電襲擊波蘭……?！泵慨斔恢v，就會有許多同學來聽，講完了，大家還會不由得鼓起掌來。

曹廣杰完全沉浸在科學和歷史的海洋里了，我真為有一個知識淵博的好朋友而感到驕傲。要評我們班的小能人，曹廣杰當之無愧。

我們的余小作文 篇2

今天齊老師領小師弟到了學校，我一看見他，我就喜歡上了這樣一個爛漫的小孩。

早上升旗的時候，我上完廁所剛回來，同學們就說：小師弟來了！小師弟來了！我說：哪呢？哪呢？你看出來了，有個同學對我說，哇!小師弟變得好高哇！與去年那個小孩子相比也可愛了許多，雖然我們只是見了幾分鐘，但是小師弟給我留下了很深的印象。回到教室，我們議論紛紛，直到齊老師進教室才停止了議論。

中午，小師弟去餐廳吃飯，我們都偷看他，我們吃完后趕緊就去找他玩，小師弟對這個大房子充滿了好奇，吃飯時，一會上那里看看，一會上這里瞧瞧，小師弟還愛與別人比賽呢！這不他就和我們比起了吃飯時誰的嘴大，他給我們展示著，我不禁想到了曹向輝的櫻桃小嘴，我便說：子奇真棒，比這個胖乎乎的姐姐張得嘴還大，子奇（小師弟）聽了有點沾沾自喜。

吃完飯徐老師和齊老師領著子奇去看那些大哥哥們打卡，在看的過程中吸引了好多人，他們都說子奇很可愛，看了一會，子奇突然摸我的臉蛋，石淑慧也在旁邊瞎起哄，在那里捏我的臉，我說：討厭，子奇也說了，這時子奇又把手往嘴里一放，拿出來摸我的臉，我的天呀！子奇的口水都上我的臉上去了，石淑慧在那里哈哈大笑，我心想：石淑慧小心回教室的時候我也這樣對待你，讓你笑，石淑慧的笑聲傳染給了子奇，子奇也在那里笑。

走到半路上我對老師說：老師領子奇到教室玩玩吧！老師沒同意，但是子奇也重復我的話，老師就同意了，我們領著子奇向教室的方向跑，到了教室，同學們呼啦一下子全圍上了子奇了，在教室里玩了一會子奇就回老師的辦公室了。

這個可愛的小孩，就是我們班的小師弟。

我們的余小作文 篇3

【孩子語】

歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到余新鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)四年了，這里的一草一木，一磚一瓦，都記錄了我們的歡聲笑語。

今年是余新鎮(zhèn)中心小學建校一百二十周年，一百二十年有多久？我雖然不清楚，但是我卻知道，通過時間沉淀的事物，都是有價值的，她的存在是難能可貴的。作為一個學校，這意味著她已經(jīng)為我們的祖國培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生，并將這件事堅持了一百二十周年。

我所熱愛的余新鎮(zhèn)中心小學，她有著窗明幾凈的教室和辦公樓，擁有千余冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，還有一個個和藹可親的老師，是您們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。您們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。

同時，我也很感激自己生在了一個好時代，在余新鎮(zhèn)中心小學蒸蒸日上的時刻，我體驗到了新時代新教育模式下的各種現(xiàn)代化優(yōu)勢。在教室里作為學生的我們可以走上前臺，通過與同伴、學習材料，自我對話分享彼此的思維并雕琢自己的思想，輕松愜意的教學氛圍令我養(yǎng)成了愛學習的好習慣。學校還注重對我們的閱讀培養(yǎng)，讓我們在學習之余，可以閱讀學校精心挑選的童話書與經(jīng)典名著，豐富我們的思想，開拓我們的視野，最重要的是思維方面可以得到更高的拓展。

作為余小的一名普普通通的學子，今天的我們有學校的庇護，以她為榮，明日我們也當以熾熱的感恩之心回報學校，爭取讓學校為我們而驕傲。

【家長語】

學校為了鼓勵學生們積極向上，努力向好，通過促進學生日新的余賢課程、建設有利于綜合素養(yǎng)提升的學教方式、實踐以課程目標慧善健雅為維度的綜合素養(yǎng)評價，助推了日新少年的形成。我的孩子進入學校以來，就一直希望獲得這個稱號。在日常生活中，他勤奮好學，樂于助人，認真鍛煉身體，以及積極參與實踐活動，終于通過自身的努力成為了一名日新少年，這是他小學生活中非常值得驕傲的一件事。同時他也號召每一位同學，大家一起努力，爭做學做有慧，品性有善，身心有健，舉止有雅的日新少年。

我們的余小作文 篇4

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命······”每當看到這段話，我便會心潮起伏，肅然起敬。雷鋒雖已離我們而去，但他的精神卻是我們學習和生活中永遠的指南。

其實，我們身邊的活雷鋒也隨處可見：那是一個陽光明媚的早晨，微風拂面，路邊的鳥兒唱著歡快的歌兒，路上的行人邁著匆匆前行的腳步?？捉∶艉椭芤环苍谏蠈W的路上結(jié)伴而行，一路上談笑風生，不亦樂乎。不經(jīng)意間，他倆幾乎同時發(fā)現(xiàn)地上躺著一個精致的金黃色的錢包，孔健敏撿起來打開一看，里面居然有四百多元錢。四百元對于我們小學生來說，那可是個天文數(shù)字，能買到多少可口的零食和有趣的小玩具啊！可他倆想著失主丟了錢一定很著急，便商量著：“要不我們問問行人有沒有丟錢？”“不行不行，要是有人來冒領怎么辦”孔健敏說，“還是在原地等一等吧！”可是等了半天也沒有人來認領，而且上學時間也快到了，于是兩人決定把錢包帶到學校交給老師。

來到學校，兩人將事情的經(jīng)過告訴了老師，并將錢包交給了老師，老師在全班同學面前表揚他們：“孔健敏和周一凡同學在上學的路上撿到一個錢包，交給了老師，希望同學們學習他們拾金不昧的精神······”全班響起了雷鳴般的掌聲。那天上操，副校長要求全體同學向他們學習，并為他們頒發(fā)了榮譽獎狀，全體同學用贊許的眼光看著他倆，并給予熱烈的掌聲。事后，同學們議論紛紛，有的覺得他們不為金錢的誘惑，讓人感動；有的覺得他們挺傻，可他倆聽著笑而不語。是?。≡谖镉麢M流的當今社會，能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧的同學讓人感動，他們用自己的實際行動影響著周圍的同學，成為全班同學的榜樣，是我們五零四班的驕傲!

我們的余小作文 篇5

3月是學雷鋒月，今天我們?nèi)嗤瑢W要去紅領巾路打掃衛(wèi)生，我心里高興極了！

我們每個人手里都有一個垃圾袋，老師還給我們每個一個手套。到了目的地，我們分組行動，我在第7組；開始了，我們仔細地尋找著，咦！這時我發(fā)現(xiàn)了一個黃黃的東西，走近一看，原來是個煙頭，我把煙頭撿起來扔進了垃圾袋中。繼續(xù)向前走，走著走著，咦！一團白白的東西，走近一看，原來是一個口香糖粘在地上，我用手扯口香糖，可以卻沒有扯動，于是我使出我全身力氣，終于把它從地面上拔出來了。

到了一個廣場，我看見了草地上一大片的垃圾，有膠袋、有瓶子、還有果皮。真的是一片狼藉。我趕緊跑過去把草地的垃圾一個一個的撿起來，一個一個的放在垃圾袋內(nèi)，不一會兒垃圾就裝滿了一半，這片草地上明亮起來。接著我又往前走，看見河邊的走廊上，同學們正在認真的撿著地上的垃圾，每個人手上的垃圾袋都是滿滿的。我飛快的跑過去加入了隊伍，和同學一起在走廊上撿起來，約過了半小時后，一眼看過去，草地上、廣場上、走廊上、干干凈凈，再也看不到垃圾了，路上只有同學們胸前的紅領巾飄飄，頓時整個紅領巾路都亮起來了，沒有垃圾，只有干干凈凈的地面，綠綠的草坪，心里舒暢極了！看著我們大家的勞動成果，雖然手臟了，腿也累了，但是看到這一片干干凈凈的紅領巾路，心是卻是滿滿的幸福！

今天的美化環(huán)境，雖然辛苦，但是大家的付出都是值得的！雷鋒叔叔好事做了一車箱，所以我們也要向他學習做更多的好事，我們都是小雷鋒！

我們的余小作文 篇6

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能夠移山填海。這句話，使我知道了團結(jié)的力量。

今天，老師組織我們?nèi)@林社區(qū)打掃衛(wèi)生。我們來到樓下，老師給大家分好工具就開始打掃衛(wèi)生了。

我們一組在門前的空地上打掃，大家低著頭苦干，灰塵揚得老高，把我們嗆得夠厲害?？墒?，我們還是不理會，加油干。過了一會兒，街道給我們打掃的干干凈凈。我和其他一位同學還配合得天衣無縫，他拿垃圾袋，我拿夾子，一上一下，可有意思了。

二組在我們學習的六層樓進行挨家挨戶敲門宣傳環(huán)保衛(wèi)生知識，他們爭先恐后，不害羞，勇于露面。于是整棟樓的人都夸他們是宣傳小能手。

第三組在掃停車場，他們是最辛苦的，而且還有點兒危險，因為車來車往有可能會撞到。不過，他們還是拿著掃把和鏟斗，在那兒做了起來，他們做得熱火朝天，每個人都大汗淋漓，但他們還是很開心，因為他們把停車場給打掃干凈了。

回到教室時，頭上的汗像雨水一樣留下來。臉上都情緒高昂，好像心里有一個高高照著的紅太陽一樣。想到路旁的叔叔阿姨們都豎起大拇指夸贊我們是好榜樣，我們心里可自豪了。

這是一定的，因為我們是紅領巾，要爭做新時代先鋒，像雷鋒一樣！這一次活動也讓我知道了團結(jié)的力量是最厲害的！