愛(ài)的高一作文

愛(ài)的高一作文分享十四篇。

幼兒教師教育網(wǎng)今天要向大家介紹一些與“愛(ài)的高一作文”相關(guān)的內(nèi)容。作為一種展現(xiàn)個(gè)人思想和觀點(diǎn)的方式，寫作要求我們用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的理解和認(rèn)知。在文章中，我們要注意符合實(shí)際，不要超出現(xiàn)實(shí)的范圍。當(dāng)然，這些內(nèi)容只是供大家在工作和學(xué)習(xí)中參考決策，請(qǐng)自行斟酌使用。

愛(ài)的高一作文(篇1)

那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，那是一個(gè)春意盎然的時(shí)代。但總有一些人拒絕尋求快感，這是歷史英雄的拒絕。

我看賈宣的詩(shī)就忍不住問(wèn)他，做一個(gè)永生的詩(shī)人不好嗎？為什么上戰(zhàn)場(chǎng)，人生堪憂。我在戰(zhàn)場(chǎng)上看到辛棄疾，馬飛得飛快，弓如霹靂，身上沾滿了敵人的鮮血，在保衛(wèi)京中豪富的安全，在保衛(wèi)華夏燦爛的土地。只見(jiàn)他負(fù)手立于敵前，兩軍對(duì)峙，其后百余兵，仰望西北浮云，倚天千里有長(zhǎng)劍，豪情滿懷。我看到他在軍隊(duì)簡(jiǎn)陋的帳篷里寫了一首詩(shī)，就是將軍們一舉成名，去江梁，回望千里，故人久絕。他是個(gè)詩(shī)人，但他拒絕長(zhǎng)生不老，堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上報(bào)效國(guó)家，展示了他作為一個(gè)男人的真實(shí)品質(zhì)。

我知道這是一個(gè)救國(guó)家于水火的英雄的拒絕。

風(fēng)蕭蕭寒，壯士走兮不歸。唱成荊軻的歌，忍不住問(wèn)他，住在燕國(guó)安不是不好嗎？為什么要刺?hào)|秦王，給自己留個(gè)好名聲？蕭蕭寒，蕭，祭祖對(duì)了，那些白衣哭泣的人是來(lái)送別荊軻的嗎？荊軻寫了這篇文章，沒(méi)注意自己就離開了車。秦宮金碧輝煌，荊軻不變色地打開地圖，卻取出匕首，沒(méi)打中。當(dāng)荊軻靠在柱子上笑的時(shí)候，我知道他也拒絕了，拒絕和平相處。在他心里，為國(guó)捐軀是最好的結(jié)局。

我知道這是一個(gè)為報(bào)國(guó)見(jiàn)陵之恥而死的英雄的拒絕。

先憂天下，后樂(lè)天下。走進(jìn)范仲淹的文章，我不禁問(wèn)他，做一個(gè)好家長(zhǎng)不好嗎，為什么要天下第一，終日煩惱？他在廟堂高處為民憂，遠(yuǎn)離江湖為君憂。但是什么時(shí)候會(huì)好玩呢？如果世界上有狼煙，它會(huì)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)；如果世界政治事務(wù)發(fā)生變化，他們會(huì)擔(dān)心法院；如果世界上的人不安，他們就會(huì)擔(dān)心人民。只有國(guó)家太平，人民平安，別人才會(huì)露出眉毛。當(dāng)他寫下一句自己不喜歡的事情，不為自己感到難過(guò)的時(shí)候，他也拒絕享受快樂(lè)，先為這個(gè)世界擔(dān)憂，再享受自己。

我知道這是一個(gè)先憂天下的英雄的拒絕。

正是因?yàn)樗麄兊木芙^，才有了歷史長(zhǎng)河中更有趣的東西；正是因?yàn)樗麄兊呐懦?，中?guó)才繁榮了五千年。我們每天都在拒絕，但什么時(shí)候才像他們拒絕的那樣偉大？

這些歷史的拒絕，我會(huì)記住，藏在心底深處。

愛(ài)的高一作文(篇2)

萬(wàn)里晴天，只因有陽(yáng)光在照耀，因?yàn)殛?yáng)光是天空的魂魄，天空是太陽(yáng)不可輕棄的責(zé)任，否則漫天黑暗。孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，再到清秀少年，只因有父母的愛(ài)在澆灌，因?yàn)楦改钢?，孩子是他們的?zé)任和唯一想要用生命去愛(ài)的小人。

我們生命中都有一筆命運(yùn)畫下的符咒，不會(huì)消減，不會(huì)磨滅。那便是，責(zé)任。

責(zé)任成就一個(gè)人，亦可毀滅一個(gè)人。

遙望當(dāng)年英雄人物。秦皇，君臨天下，笑看江山，他是獨(dú)一無(wú)二的王者，肩上的責(zé)任和他的名譽(yù)一樣重，可是天下這個(gè)巨大的責(zé)任在他手暴政中捏成齏粉，于是國(guó)滅人亡，千古罵名盡他背。李煜，皇帝一載浮夢(mèng)燼成灰，整日的作詞弄畫到頭來(lái)等到趙匡胤的金戈鐵馬，昨日君主，今時(shí)囚徒。他把責(zé)任空置一旁，景因此傾覆了整個(gè)國(guó)家。司馬遷，宮刑之辱，悲仇本應(yīng)是不共戴天，可是他更知道歷史真實(shí)的軌跡也許就會(huì)濃縮進(jìn)一本冊(cè)里，只因責(zé)任的驅(qū)使，耀世之作--史記，便憑他手而生，才有了后來(lái)的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。杜甫，詩(shī)中之圣，中華之興衰全都投盡他那沉郁的詩(shī)里，他也可以過(guò)自己的凄苦生活，勞碌自己的一生碎事，他只是一位詩(shī)人，只因責(zé)任之重，讓他發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚。

騎虎難下，背責(zé)難卸下。輕視了屬于應(yīng)該我們的背負(fù)的責(zé)任，只會(huì)留下無(wú)盡悔恨。就像秦始皇，就像李煜。我們每個(gè)人生命中定有必付之責(zé)。父母給與我們生命，他們伴我們走過(guò)花開的成長(zhǎng)，我們?cè)趺锤以谌〉贸删椭畷r(shí)把他們拋棄、遺忘。兒時(shí)我們的責(zé)任是乖乖長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們懂得更多，因?yàn)槎酶嗨约缟蠐?dān)子也愈大、愈重。如果救國(guó)之難是我們生命不可承受之重，那么眼下之責(zé)卻是我們生命必得承受之重。

敵不過(guò)是似水流年，回首一路走來(lái)的路，肩膀上的責(zé)任有增無(wú)減，就讓我們?cè)诮邮茇?zé)任的同時(shí)去學(xué)會(huì)怎樣負(fù)責(zé)！

愛(ài)的高一作文(篇3)

我拉著Zero從禮堂的側(cè)門遛了出來(lái)，開始在校園里游蕩。

“Zero，畢業(yè)禮了，呵?！蔽倚Φ煤芷婀帧?/p>

Zero點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思：“恩，好快哦。”

然后是一陣沉默，偌大的校園空空蕩蕩，正如我們的心，以致找不到可說(shuō)的話。

“我們回教室吧，高一（2）?！蔽姨嶙h道。不等Zero回答就拽著她走。

突然很急切地想回去我們度過(guò)了高中生活最瘋狂最絢爛一年的'那個(gè)地方，在這離別的前夕，就連身上這套被我們抱怨了千百遍的校服也令人留戀。

我們坐在有點(diǎn)昏暗的教室里，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)?shù)著那些過(guò)往：剛開始見(jiàn)面時(shí)的陌生和拘謹(jǐn)，漸漸熟絡(luò)后的打鬧和惡作劇，還有我們一起唱過(guò)的歌，組織的活動(dòng)，然后是面臨分班時(shí)的不舍……最后聊到了我們又愛(ài)又怕的那些感情，才發(fā)現(xiàn)，班里的一對(duì)對(duì)，大多已經(jīng)玩笑而過(guò)。

我半開玩笑地問(wèn)Zero，“你的TD，orange和十七怎樣？有沒(méi)有想要挑一個(gè)？”（n4507.cn 幼兒教師教育網(wǎng)）

Zero輕拍一下我的腦袋，說(shuō)道：“問(wèn)者先答啊，你的子木和阿玖呢？難道沒(méi)想過(guò)在分別之前做些什么？”

“其實(shí)，我已經(jīng)找過(guò)他們了。我討厭極了這種感覺(jué)，像交代后事，一個(gè)一個(gè)地留遺言，仿佛我們之間沒(méi)有明天似的?！备杏X(jué)自己已經(jīng)逐漸有點(diǎn)哽咽無(wú)聲了，于是苦笑。

Zero低著頭，把手放在我的手背上，接著又開始了冗長(zhǎng)的沉默……

愛(ài)的高一作文(篇4)

哲學(xué)家維特根斯坦道：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！?/p>

做事不踏實(shí)，就會(huì)一無(wú)所成；做人不踏實(shí)，就會(huì)像浮萍一樣搖擺，像野草一樣漂泊。

踏實(shí)行動(dòng)，需要堅(jiān)定的信念。

當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，他就下定決心，要讓“全國(guó)人民吃得飽飯”。無(wú)論風(fēng)雨多大，都會(huì)一次次毫無(wú)畏懼地去稻田察看。生活的貧苦打不倒他，他人的嘲諷與他無(wú)關(guān)，一次次挫折磨滅不了他堅(jiān)定的信念，阻擋不了他踏實(shí)前行的步伐。當(dāng)他興譽(yù)滿天下，位居院士的時(shí)候。他仍了普通的農(nóng)民一樣，去田地里勞作，而不是空談專家理論。

踏實(shí)行動(dòng)，需要堅(jiān)持到底的毅力。

我國(guó)著名的氣象學(xué)家竺可楨數(shù)十年如一日地觀測(cè)、調(diào)查，他走過(guò)荒漠、跨過(guò)雪山、登上高原，憑借堅(jiān)持到底的毅力才終于寫成《物候?qū)W》等重要著作，成為中國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的開創(chuàng)者和推動(dòng)者。任何發(fā)明和創(chuàng)造的遠(yuǎn)大志向的最終實(shí)現(xiàn)，無(wú)不奠基于涓滴細(xì)流般的身體力行的實(shí)踐，而這踏實(shí)的行動(dòng)不可缺少堅(jiān)持到底的毅力。

踏實(shí)做事，需要淡泊的心境。

一顆浮躁的心靈，是沉不下來(lái)心做事的。一汪淡泊的心境，會(huì)讓人遠(yuǎn)離名利的誘惑，使內(nèi)心堅(jiān)定，寧?kù)o地做事。愛(ài)默生的心靈在自然中得到陶冶，他的“喜劇”和“悲劇”在自然的舞臺(tái)布景上演。他同梭羅一樣，詩(shī)意地棲居在瓦爾登湖，在那里潛心對(duì)哲學(xué)和教育的深度研究。

謝覺(jué)哉曾說(shuō)：“神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起?！敝鞠颉?mèng)想、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須靠腳踏實(shí)地的進(jìn)取。若不付出辛勤的汗水，畏懼拼搏的種種挫折，一切都會(huì)成為鏡花水月。

青年人都是激情洋溢的理想主義者，有豪邁的誓言，有高尚的追求，但如果缺乏腳踏實(shí)地的精神，難免會(huì)流于心高氣傲的浮躁，陷入志大才疏的怨艾。學(xué)習(xí)上沒(méi)有踏實(shí)的態(tài)度，會(huì)流于不會(huì)有長(zhǎng)久的進(jìn)步。

行必踏實(shí)，并加以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底的毅力和淡泊的心境，就能踏上通向未來(lái)的路。

愛(ài)的高一作文(篇5)

我不止一次地幻想過(guò)，能與東坡為友。得此一友，此生足矣。

他，似乎是上天的寵兒。老天讓他擁有了滿腹經(jīng)綸，讓他能夠出口成章，讓他擁有了許多出生入死、同甘共苦的知己，甚至，還讓他擁有了能夠迷倒萬(wàn)千中老年婦女和花季少女的氣質(zhì)。著實(shí)讓人羨慕嫉妒恨。

他，也似乎被上天厭惡。一生之中坎坎坷坷，幾乎沒(méi)有一年不遇挫折，幾次被貶使他經(jīng)受了不小的折磨。討厭他的人不計(jì)其數(shù)，王安石、宋神宗更是差點(diǎn)將他置于死地?？勺罱K他還是挺過(guò)來(lái)了。

蘇軾和他的弟弟蘇轍有著濃厚的感情。他們倆一個(gè)熱情奔放，一個(gè)沉靜寡言，兩種截然不同的性格，卻造就了這對(duì)生死不離的兄弟。蘇軾仕途坎坷，經(jīng)常被貶，可他每到之處必然不會(huì)忘了作詩(shī)給弟弟。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，蘇軾一生寫詩(shī)作詞無(wú)數(shù)，僅以“別子由”、“示子由”之類為題的文章就有超過(guò)一百首?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)更是流傳千古。

每次蘇軾被貶，蘇轍總會(huì)上書請(qǐng)求皇上連同自己一起外放，這不正體現(xiàn)了蘇轍對(duì)哥哥的感情嗎？有福同享，有難同當(dāng)，這是一種多么理想的手足之情。每當(dāng)學(xué)到蘇軾的詞，我總會(huì)感嘆：若有一日我能有這樣的一個(gè)朋友那該多好？

上了高中，班上自然有許學(xué)神級(jí)人物，而在這些人中，我找到了那種久違的感覺(jué)。是的，他們就像現(xiàn)世的蘇東坡，學(xué)富五車的他們能教會(huì)我許多東西，在我經(jīng)受挫折的時(shí)候，他們也會(huì)帶給我如同兄弟般的溫暖。生活在高一（1）班這個(gè)大家庭，的確讓我很滿足。

盡管如此，我還是很向往能有蘇東坡那樣的朋友，畢竟在這個(gè)世界上，除了親人，少有人為了你的一切而付出了。我期待著有那樣一個(gè)人，會(huì)在我孤寂時(shí)對(duì)我吟：孤負(fù)當(dāng)年林下意，對(duì)床夜雨聽(tīng)蕭瑟；我期待著有人能陪我：池不覓殘春，花如雪；我更期待有個(gè)人能與我：千里共嬋娟。

得此一友，此生足矣！

愛(ài)的高一作文(篇6)

夫人之觀于山川、蟲魚、鳥獸者，均觀乎其外，不入乎其內(nèi)，故所畫所寫均以形似而無(wú)神。然其于人事，不亦乎如此？

觀乎其外，方能摹其形。古有“四瞎摸象”，四人均未見(jiàn)象也，得其腳者，則曰象似柱也；得其耳者，則曰象似扇也；得其尾者，則曰象如繩也，從而怡笑大方，何也？未觀乎其外也？

觀乎其外，方能知其事。古有人名趙括，自幼熟讀兵書，問(wèn)者無(wú)所不答，上命其爭(zhēng)線，然其自出征，一不聞戰(zhàn)事，二不究地形，徒以兵法次序而行，遂而大敗，紙上談兵而敗，何也？未觀乎其外也！

觀乎其內(nèi)，方能有神靈。世人皆知王羲之，其字形式如龍蛇，神韻銀鉤，世人未有能及者，然其何能如此也？其觀字形，究其構(gòu)成，一筆一劃，千遍萬(wàn)遍，而池水因之墨，墨水因之干，方成其天人之作。何哉？因其觀乎其內(nèi)也！

觀乎其也，方能明事理。萬(wàn)古留名包青天，其破案無(wú)數(shù)，拯斯民于水火之中，救百姓于冤屈之內(nèi)。因其智慧乎？其聰慧遠(yuǎn)超人乎？非也！其斷案判斷，不放星點(diǎn)線索；審問(wèn)推斷，不縱半點(diǎn)疑惑，窮究其內(nèi)也？

故觀乎外，方能摹其形，知其事；觀乎內(nèi)方能有神靈，明整理，然則僅觀乎一方，舍外觀內(nèi)，舍內(nèi)觀外，均不能成也。何哉？有其形方能有神靈，形之不存，神將安附？有神靈其形方用也，無(wú)神之形，與一石何異也！同也，知其事方能明整理，無(wú)事而空談理，虛而不實(shí)也。明其理其事方解也，事理之不知，如亂繩而無(wú)頭，何以解矣？故觀乎內(nèi)外，不能舍其一也！

推就萬(wàn)物，外表其形，內(nèi)究其理，故能成其紋理，成其自然。

愛(ài)的高一作文(篇7)

尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而人在逐夢(mèng)路上，又何以活得如此灑脫呢？

現(xiàn)實(shí)的種種羈絆，總是讓前進(jìn)的路變得曲折坎坷。于是便自然地駐足回首，回首逝去的美好時(shí)光，排遣當(dāng)下的不愉快。

一路走來(lái)，有個(gè)叫“快樂(lè)”的小家伙偷偷地逃跑了，但我，聽(tīng)得見(jiàn)空氣里尚存他的一絲游離的聲息，觸碰到從他身體里流淌出的帶著濃稠哀傷的血跡。我知道他遍體鱗傷，卻不知道他在哪里。我現(xiàn)在是多么地需要他，我要找到他！

快樂(lè)啊，你會(huì)在哪里呢？是不是藏在那個(gè)大大的彩色糖罐里呢？那些飽滿而晶瑩剔透的糖果，像泡泡一樣載著五顏六色甜蜜的夢(mèng)。我記得我們一起嘗過(guò)它們的味道，那是一種“幸?！薄，F(xiàn)在我忍不住又舔了舔它們，卻發(fā)現(xiàn)，這種甜已讓人發(fā)膩了。我想，你應(yīng)該也嫌棄它們了吧？

那你在哪里呢？是不是躲在我們一起嬉戲過(guò)的那片草地呢？那里陽(yáng)光肆意地傾灑，跳躍著生命的綠色，點(diǎn)綴著繁星一樣的野花，迎風(fēng)搖曳的狗尾草像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。那時(shí)候我們多自由呀，有那么多的時(shí)光可以坐在一起懶懶地曬太陽(yáng)，數(shù)著蔚藍(lán)天空上的“棉花糖”?？珊髞?lái)的我，怎么總是那么忙，像機(jī)器一樣不停地轉(zhuǎn)。忘了有多久了，沒(méi)能再和你一起來(lái)這個(gè)地方。而現(xiàn)在，我在蕭瑟的秋風(fēng)里，只看到滿目的蒼涼。哪里還有你的影子呢？

我在歲月流逝的時(shí)空里，像月光一樣，完成了一次又一次由此及彼的移徙?？墒?，依舊沒(méi)有——你的消息。

我去過(guò)我所能想到的地方，做了我所能做的。那些曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫面可真讓人懷念，而現(xiàn)在我卻一直找不到你，是不是我早已在無(wú)形中忘記了找到你的方式。

風(fēng)吹過(guò)小樹林，聽(tīng)得見(jiàn)滿樹林的嘆息，它們是不是和我一樣也在想著你？我多想你能陪我，看這人世間的細(xì)水流長(zhǎng)，望那長(zhǎng)空中的云卷云舒?？鞓?lè)，下個(gè)春暖花開的時(shí)候，你會(huì)回來(lái)嗎？

點(diǎn)評(píng)：本文采用擬人手法，富有童話色彩，寫得含蓄而有韻味，表現(xiàn)現(xiàn)在高中生的一種精神狀態(tài)：渴望自由，渴盼快樂(lè)。學(xué)業(yè)的繁重，已讓一部分高中生失去了自由快樂(lè)的`時(shí)空，這不能不引人思考和關(guān)注。指導(dǎo)老師：薛豪

愛(ài)的高一作文(篇8)

題目：聽(tīng)音樂(lè)寫作文

要求：放一段音樂(lè)，學(xué)生閉目聆聽(tīng)，然后寫一個(gè)片斷，字?jǐn)?shù)不限。

活動(dòng)：學(xué)生當(dāng)堂完成作文后，相互交流。可請(qǐng)最先完成的同學(xué)朗讀自己的作文，然后全班評(píng)論。

指導(dǎo)：感受以觀察為基礎(chǔ)，它們都要用到人的感官。因此，訓(xùn)練感受能力，就要做到五官開放，立體的、全面的去感受生活?！吧顚?duì)于我們來(lái)說(shuō)，它總是通過(guò)感覺(jué)給我們神經(jīng)、給我們的大腦以信號(hào)的。我們知道，人都是有五官的，認(rèn)識(shí)世界首先是從感覺(jué)開始的。比如說(shuō)，春天，下雨了，是春雨。下雨了，對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)算不了什么，一輩子見(jiàn)過(guò)的雨也多了?！掠炅?，下雨了，把自行車搬到廊子里去吧！’或者有晾的衣服趕緊收起來(lái)，這也就完了。但我們細(xì)細(xì)觀察一下，‘下雨了’這樣一個(gè)現(xiàn)象，它給予人的是一系列多么復(fù)雜多么微妙的感覺(jué)。你怎么知道下雨了？首先，或者你看到了雨絲，這是一種視覺(jué)的形象。這雨絲可能細(xì)細(xì)的，因?yàn)槲覄偛耪f(shuō)了，這是場(chǎng)春雨，不是夏天那種傾盆大雨。也可能你感覺(jué)到了一種涼意。有時(shí)候，你還會(huì)聞到由于下雨而使泥土潮濕的氣息。甚至下雨以后連樹葉、花，它們的顏色，它們的氣味，都會(huì)發(fā)生變化。下雨的時(shí)候，還包括陰天所給你的視覺(jué)的感受。這種陰沉天空的感覺(jué)，也許在某些人身上引起的是一種快樂(lè)。如果是農(nóng)民，他的這種感覺(jué)就是和他的快樂(lè)分不開的，因?yàn)樗那f稼地，還有許多地方正需要雨。如果是牧區(qū)，對(duì)下雨的感覺(jué)更敏銳。一場(chǎng)春雨過(guò)后，到處都是綠草。放羊放牛的牧民啊，甚至牛啊，羊啊，都感到是非?？鞓?lè)的事情。所以說(shuō)，下雨這么一件普通的事情，它是和這么一系列復(fù)雜的感覺(jué)，視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)分不開的。”（《王蒙談創(chuàng)作》，中國(guó)文聯(lián)出版公司，1985年5月第一版，44--45頁(yè)）由此可見(jiàn)，正是這樣或那樣的對(duì)事物的感覺(jué)，充實(shí)著作者的感受體驗(yàn)，激發(fā)著寫作的欲望。因而，訓(xùn)練五官的感受能力是何等重要。

但是，在訓(xùn)練五官的感受能力時(shí)不能平均用力，而是要有所側(cè)重。因?yàn)樗鼈冊(cè)谌说母惺苤械淖饔檬遣煌?。?jù)有關(guān)研究表明：“知識(shí)輸入的主要通道是眼睛和耳朵（視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道）。人生之初，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)通道而記知識(shí)要比通過(guò)視覺(jué)通道優(yōu)越（能夠通過(guò)測(cè)驗(yàn)答案正確的百分率得到證明）；大約在小學(xué)之末，中學(xué)之初，通過(guò)視覺(jué)通道吸收知識(shí)的優(yōu)勢(shì)日漸發(fā)展起來(lái)，有所謂‘百聞不如一見(jiàn)’。近代生理學(xué)家告訴人們，單位時(shí)間內(nèi)，由視神經(jīng)輸入的信息量是聽(tīng)神經(jīng)輸入信息的五百四十倍。這樣說(shuō)來(lái)，就不是‘百聞不如一見(jiàn)’，而是‘五百四十聞不如一見(jiàn)’了。據(jù)報(bào)道，有人對(duì)我國(guó)中學(xué)生進(jìn)行過(guò)測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)‘目睹’比通過(guò)‘耳聞’，多記知識(shí)一點(diǎn)六六倍。有關(guān)研究證明，信息通過(guò)不同通道輸入大腦，大腦吸收率分別是：視覺(jué)通道——百分之八十三；聽(tīng)覺(jué)通道——百分之十一；嗅覺(jué)通道——百分之一點(diǎn)五；味覺(jué)通道——百分之一?！保ㄍ跬ㄓ崳骸墩撝R(shí)結(jié)構(gòu)》，北京出版社，1986年版，第62頁(yè)）這一點(diǎn)，我們可以通過(guò)古今中外大量的名家名作中對(duì)感官的感受描寫出現(xiàn)的頻率來(lái)得到印證。因此，訓(xùn)練五官感受力時(shí)要重點(diǎn)訓(xùn)練視覺(jué)感受力和聽(tīng)覺(jué)感受力。

課外練習(xí)：

1.生活是千姿百態(tài)、變幻莫測(cè)的，它具有多重性。因此，對(duì)生活的感受也必須是多方面的、立體的。感受時(shí)，必須開放五官。當(dāng)然，這并不是就要平均用力，而是要以某個(gè)感受為主，再輔之以其他感受。而且要注意感受對(duì)象適用于用那種感受，不能張冠李戴。請(qǐng)你有意識(shí)地去感受一處自然景物，或農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一角，或一場(chǎng)晚會(huì)，或------自擬題目，寫一篇文章。

愛(ài)的高一作文(篇9)

窗外一直都在下著雨。說(shuō)真的，在老師的辦公室里看雨真的是太不浪漫了，何況此刻，我面前的白紙上還寫著三個(gè)特煞風(fēng)景的字—“檢討書”，這已經(jīng)是第四份了。

我悄悄回頭看了看張老師，嗬，他正研究我的前三份檢討呢！他微皺著眉間，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。我不由得想起了電影里那些偵探們的特寫鏡頭，難怪班上那群調(diào)皮鬼叫他“神探亨特”呢！

面對(duì)這第四份檢討書。，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，“痛改前非”之類的話全用盡了，想不到我這個(gè)文學(xué)社社長(zhǎng)也有緊咬筆頭、腹內(nèi)空空的一天。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)什么，痛改什么，我也不知道。這個(gè)新來(lái)的班主任，看起來(lái)是個(gè)比我們大不了多少的大男孩，誰(shuí)知竟比白胡子一大把的秦校長(zhǎng)還厲害！哼，整整三份檢討了，他卻仍毫不留情皺著眉頭說(shuō)：“我要你寫的真實(shí)、深刻—重寫!”我只好狠狠地咽下這口氣，告誡自己：“冷靜些，誠(chéng)懇些，同‘亨特’弄僵了，可有你好受的！”

窗外的雨似乎又大了些。校園的草地上積了一大灘又一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻仍聽(tīng)見(jiàn)不知哪個(gè)懷舊者在放小虎隊(duì)的磁帶：“好喜歡看你，坦白眼眸，一片蔚藍(lán)晴空?！?/p>

一片蔚藍(lán)晴空？那天早上也是在下雨??！我撐著一把藍(lán)色小傘。后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶—已被雨淋濕了的蝴蝶。

后來(lái)我不知怎么叫了她一聲。于是她就飛到了我藍(lán)色的小傘下，一臉調(diào)皮的笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙亮亮的眼睛卻一點(diǎn)也沒(méi)打濕，里面像是一片晴空。

也就因?yàn)檫@，今天張老師把我叫來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我想要請(qǐng)你寫份東西。”說(shuō)明了，不就是三個(gè)字—“檢討書”嘛！

我苦思了一番，艱難地在第四份檢討書上寫了起來(lái)。

“你寫得既不真實(shí)也不深刻，全是空話、套話、假話！你為什么不照實(shí)寫？你是個(gè)男子漢，為什么一點(diǎn)求實(shí)的勇氣也沒(méi)有用？”張老師不知什么時(shí)候站在了我旁邊，目光很嚴(yán)厲！

我感到有什么東西在心中沸騰，盡管我一直在克制自己，但16歲男子漢的心，決不再允許自己委曲求全保持沉默！我站起來(lái)，有力而清晰地說(shuō)出了讓我自己也震驚的話：“老師，我沒(méi)有錯(cuò)！因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能如在雨中為同學(xué)撐起一片晴空時(shí)，讓我感覺(jué)那么純潔，那么坦然！盡管我也曾因她是個(gè)女生而猶豫而心跳，但當(dāng)我把傘舉到她淋濕的頭上，碰到她真摯的目光，我是從容鎮(zhèn)定的`，我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢！是個(gè)稱職的班長(zhǎng)！”我激動(dòng)地說(shuō)完后，沉默地等待著，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

可是，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?，一個(gè)充滿熱忱的聲音在對(duì)我說(shuō)：“小伙子，為了你這番話，我等了很久！”當(dāng)我看見(jiàn)張老師那雙明亮、歡喜的眼睛時(shí)，我似乎又看見(jiàn)了一片晴空。

雨，不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一群少男少女開心地笑著，他們的頭上是一片蔚藍(lán)晴空！

愛(ài)的高一作文(篇10)

閱讀下面這首小詩(shī)，按要求完成作文。

孩提時(shí)，我摔倒了嚷著要大人抱起我媽媽說(shuō)，有人幫你是你的福運(yùn)自

己起來(lái)才是生活的常態(tài)？？

失戀時(shí)，我流淚了關(guān)上心門不再相信愛(ài)情媽媽說(shuō)，有人相伴是你的福運(yùn)尋尋覓覓才是生活的常態(tài)？？

年老時(shí)，疾病宣判了我的生命期限我對(duì)孩子說(shuō)，曾經(jīng)擁有是我的福運(yùn)終要告別才是生活的常態(tài)？？

在你眼中，哪些屬于生活的常態(tài)？這首詩(shī)能引起你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)以“生活的常態(tài)”為題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限，800字以上。作文中不要透露學(xué)校和個(gè)人信息。

生活的常態(tài)

浮生若茶。

每個(gè)人的生活都好比是一杯香茶。當(dāng)茶葉散發(fā)出脈脈清香時(shí)，那是你的寶庫(kù)運(yùn)，然而不斷地被水沖泡、蕩滌、洗禮才是生活的常態(tài)，就如同生活中注定要經(jīng)受櫛風(fēng)沐雨才能抵達(dá)成功的彼岸，獲得靈魂的自由。

是的，經(jīng)受苦難是生活的常態(tài)。

那一縷澀香，在我的嗅覺(jué)中彌漫。那是朱生豪在家徒四壁的環(huán)境下孜孜以求地翻譯莎士比亞的戲??；那是史鐵生在合歡樹下坐著輪椅尋找母親的痕跡；那是尼采在不被人信時(shí)對(duì)真理的堅(jiān)持；那是袁隆平烈日下行走在稻田間的滴滴汗水？？我們的生命往往不缺少財(cái)富、健康、理解與成果，同樣少不了困難。就像生命的最初狀態(tài)是一摞等待沸水澆至的茶葉，各種考驗(yàn)與挑戰(zhàn)必將如影隨形。然而人類的特性，卻是愈被打倒，愈會(huì)站起來(lái)。

那一抹清香，抿進(jìn)了我的嘴角。是，不屈的靈魂也許正對(duì)將要來(lái)臨的暴風(fēng)雨顧盼生姿，他們渴求用生命的熱愛(ài)去加熱水的溫度，以使自己的價(jià)值能得以歷久彌新。經(jīng)過(guò)焚燒的金剛石終能成為鉆石，受過(guò)沙粒疼痛的蚌終能吐露珍珠?！秾捜荨沸蜓灾械南闰?qū)者歷經(jīng)數(shù)載終于打開了通往光明之門，那無(wú)數(shù)偉人為世人指明了真理的方向?！罢l(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊?！睕](méi)有那些災(zāi)難的洗劫，我們?nèi)绾慰吹交艚鹩弥腔壅鞣钪?；如何能體會(huì)《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹的字字珠璣；如何能看見(jiàn)一片曾灑滿前人鮮血、如今成了湛藍(lán)得令人流淚的天空？？

林清玄曾將生命中的記憶比作旅店，而生活的常態(tài)則是在馬上不斷選擇奔跑的方向；羅梭將生命比作一道弧，“我們都將按照這個(gè)軌跡運(yùn)行下去”。可是我認(rèn)為這些比喻都未能揭示生活苦難的本質(zhì)和其間精彩紛呈的過(guò)程。我們是杯具中的茶葉。溫水無(wú)法溢出生命的智慧和芳香；唯有用沸水無(wú)間斷煮的人生，才是真正有意義的、流芳千古的生命常態(tài)。

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生?！备∩舨瑁\(yùn)多舛，但更重要的是能直面痛苦、化解痛苦并轉(zhuǎn)之溢出生命清香的能力。惟有如此，才能在生命從容時(shí)獲得安心，在惶惑時(shí)面無(wú)懼色，在生命苦難時(shí)獲得一份內(nèi)心的鎮(zhèn)定與勇敢。

愛(ài)的高一作文(篇11)

每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，也許夢(mèng)想有大有小，大到我要周游世界，小到只要天天快樂(lè)開心。無(wú)論夢(mèng)想有多大有多小，在逐夢(mèng)的旅途中，成長(zhǎng)快樂(lè)的是自己。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)。養(yǎng)著一群可愛(ài)乖巧的狗狗，開著一家寵物店。為每一只狗狗找到一個(gè)理想的狗主人。

從小我就喜歡動(dòng)物，無(wú)論是什么動(dòng)物，我都非常喜歡。我養(yǎng)過(guò)各種可以家養(yǎng)的小寵物，例如兔子，烏龜，倉(cāng)鼠……

在養(yǎng)寵物的過(guò)程中，最令我難忘的是我的第一只狗狗，它是“女孩子”哦！它是老爸在公司里養(yǎng)的大狗生的，它一出生就是由我老爹照顧的，雖然那時(shí)候我不在它身邊。不過(guò)聽(tīng)我老爹的描述，我就已經(jīng)很喜歡它了。直到現(xiàn)在我仍記得它是20--年07月26日來(lái)到我家的。那時(shí)的它還很小，胖嘟嘟的，討喜的很。圓滾滾的身體走路都走不穩(wěn)，可愛(ài)極了。我們還為它取了個(gè)名字，我老爹還戲稱：“它可是我地小女兒類！”

小時(shí)候的它很調(diào)皮，總是亂咬東西，我的運(yùn)動(dòng)鞋，耳機(jī)等等都曾慘遭毒口啊。但，即使如此，他依舊是我們家的“心頭肉”。

小時(shí)候的它很可愛(ài)，總是賣萌，惹得我們不得不喜歡它。走路的樣子煞是可愛(ài)。

小時(shí)候的它總是很粘人，我走到哪里，他跟到哪里，粘人的很呢！當(dāng)然我也很喜歡帶著它到處跑。所以呀，我和它的關(guān)系時(shí)最鐵的！

小時(shí)候的它總是很機(jī)靈，放學(xué)回了家，當(dāng)它聽(tīng)到我的腳步會(huì)激動(dòng)地拿爪子撓門，顯得很激動(dòng)。而我把門開開，它會(huì)激動(dòng)地?fù)渖蟻?lái)。如果它犯了錯(cuò)誤，我們只要拍拍它的頭，它就會(huì)乖乖的低下頭，像是承認(rèn)錯(cuò)誤似得。很乖巧，很機(jī)靈。

我的夢(mèng)想，也因?yàn)樗徊讲降貙?shí)現(xiàn)，然而令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是就在我們參加我哥哥的婚禮前一天晚上，我的狗狗和我的夢(mèng)一齊碎了。

那時(shí)的它11個(gè)月。離一歲還差幾天，它就這么離開我了。

我?guī)ヱR路對(duì)面遛狗，而我先過(guò)馬路的，我招呼它過(guò)來(lái)時(shí)，一輛黑色的小轎車飛馳而過(guò)，撞到了它，而我只是傻乎乎的站在那里。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，它只是直直的看著我，還在搖著尾巴，好像還不舍得我。我哭了，眼淚像是壞了的河壩，淚水止不住的往外涌。沒(méi)有人知道，我的心里只有對(duì)它的愧疚。

第二天的哥哥婚禮，我是伴娘，我只能低著頭，哭腫的眼睛不敢直視來(lái)參加婚禮的人。

不過(guò)我不放棄我的夢(mèng)，我還在追夢(mèng)，因?yàn)?，我追?mèng)的旅途中因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了我的第一只狗狗而快樂(lè)過(guò)，我也不曾悔過(guò)。

后來(lái)我又養(yǎng)了兩只狗狗，大的老實(shí)聽(tīng)話，小的機(jī)靈調(diào)皮。它們充實(shí)我的生活。也為我的夢(mèng)繼續(xù)添上精彩的一筆。我也把我還沒(méi)有來(lái)得及給在天堂里的寶貝的愛(ài)給了現(xiàn)在的寶貝身上，希望它們像我的第一只狗狗一樣。

我一直追著我理想中的夢(mèng)，在這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程中，我學(xué)到要好好對(duì)待自己身邊的每一個(gè)人，每一件事。

我的夢(mèng)，正在繼續(xù)，我的追夢(mèng)進(jìn)行時(shí)。

愛(ài)的高一作文(篇12)

從詩(shī)經(jīng)“砍砍伐檀”聲中走來(lái)，從古樂(lè)府清麗文章中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)，一路文字飄香，岸芷汀蘭。

然而，我們的古典在消逝，一陣風(fēng)過(guò)，它已悄悄被荒煙蔓草遮掩。它已在“暮靄沉沉楚天闊”中遁于無(wú)形，一竿獨(dú)去。

重拾古典，沿歷史溯流而上，去追尋我們所向往的。

重拾古典，讓我們?nèi)プx《莊子》。面對(duì)高官顯位，他甘愿“曳尾于涂”，在明月清風(fēng)中做一棵獨(dú)守心靈月亮的大樹。心如澄澈秋水，行若不系之舟。面對(duì)物欲橫流的物質(zhì)社會(huì)，讀《莊子》讓我感受到孰是孰非，何可為何不可為。

重拾古典，讓我們?nèi)プx《史記》。太史公凜然正色、剛直不阿，留作正氣滿乾坤；幽愁發(fā)憤，著成信使照塵寰。站在人生之巔，他高呼：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀兛吹搅怂刂懈文懻绽龅囊簧砗罋狻Ｋ涛覀?cè)诂F(xiàn)實(shí)中如何做人，做什么樣的人。

“花謝花飛花滿天，紅消香殘有誰(shuí)憐？”“儂今葬花誰(shuí)葬儂，他年葬儂誰(shuí)可為？”我聽(tīng)到了林妹妹的低吟，我看到了湘云雖寄人籬下，卻像一只雨燕，站成了堅(jiān)強(qiáng)。重拾《紅樓夢(mèng)》，我看到那些紅樓淚眼的是是非非，洞察了封建王朝的最后一聲嘆息！

經(jīng)典，我們中華民族的文化財(cái)富。讀古典名著，我們的思想會(huì)得到升華，在不知不覺(jué)中讓我們明善惡，知得失。歷史在變遷，朝華夕拾，不變的是祖先教給我們的道理。

現(xiàn)代世界變化多端，一些時(shí)尚相伴而生。把《西游記》歪說(shuō)，把古典作新編，也許正如一些少男少女說(shuō)的：“有圖畫，有笑話，有意思得多”。然而，孰不知，在這改變之中，我們的文化在泯滅，我們的古典在消失。

時(shí)尚不可拒。我們也許可以挑揀它。在讀古典之余，不防酣然一笑，俯仰之間，緩釋我們的壓力。

但，古典不可改。

重拾古典，挑揀時(shí)尚。讓我們?cè)谇Ч棚L(fēng)流人物中找到自己吧！

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇充滿詩(shī)情畫意的優(yōu)秀作文。全篇緊緊圍繞文題展開，鮮明深刻。文章開篇起筆不凡，作者善于引用、化用學(xué)過(guò)的詩(shī)句，足見(jiàn)學(xué)生駕馭材料、駕馭語(yǔ)言的能力。

愛(ài)的高一作文(篇13)

難忘，慈祥的老父親舐?tīng)偾樯?，一路相隨。難忘，北京810公交號(hào)售票員把座位讓給老人，站著售票，讓心靈的花香散發(fā)一路的芬芳。難忘，香河房管局兩位大姐的微笑服務(wù)。難忘，香汐售樓處工作人員的親情指引。時(shí)代的溫馨，流年的夢(mèng)想，在這有愛(ài)的季節(jié)里，如同遍地的鮮花，在京郊綻放。

我陪著興奮無(wú)比的父親來(lái)到我的新家——香汐花園33號(hào)樓1單元20xx號(hào)。東北戶型，一室兩廳，另贈(zèng)一室，共計(jì)66平。舉目遠(yuǎn)眺，青山綠水盡收眼底，低頭俯視，香汐美景一覽無(wú)余。歐式園林，移步換景。小徑繞噴泉，清澈靚麗，望一眼而入夢(mèng)；亭臺(tái)伴假山，清新可人，坐一次而成仙。

香汐，堪稱安平第一華府，亦是興達(dá)房產(chǎn)又一杰作。香汐之美，美在中西交融，美在匠心獨(dú)運(yùn)，于中國(guó)可賞歐洲，處河北可望江南。香汐之美，美在入則寧?kù)o，可細(xì)品香茗，可把酒臨風(fēng)；可引吭高歌?？梢写皵?jiān)隆Ｏ阆?，美在出則繁華，可上京下衛(wèi)，可上天入海，可游戲人間，可開創(chuàng)偉業(yè)。

人生匆匆，如一縷塵煙，作為偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，在冀南小縣謀生的我，能眺望京華，扼守津門，實(shí)屬不易。處這人間福地，忽然又覺(jué)得自己的房子狹小局促，如同鮮花叢中的落葉一般，心里的缺憾慢慢升起，然又如同流星般輕輕飛速劃過(guò)。如若德高，陋室即豪宅；如若德寡，豪宅非福地。惟愿積善成德，去眼前之災(zāi)。惟愿厚德入世，避百年之禍。于寧?kù)o祥和中，享時(shí)光靜好，歲月安然。于美好念想中，愿世間和平，人心向善。

出門，再一次被裝修公司推銷員圍攏，望著那一雙雙充滿渴求，充滿期盼的目光，聽(tīng)著那重復(fù)了一遍遍的動(dòng)人話語(yǔ)，不忍讓一個(gè)個(gè)希望夢(mèng)碎，又不能讓每一個(gè)心想事成。只是耐心的接下她們的廣告，留下自己的電話，留給她們一絲微茫的希望?；蛟S，這一絲希望會(huì)變成她們進(jìn)取的力量。希望還在，明天會(huì)好，祝愿她們生意越做越大，事業(yè)越來(lái)越強(qiáng)。

第二天返程會(huì)回家，打開電腦，發(fā)現(xiàn)第四次雙降的新聞顯露在醒目的位置，然作為貸款人的我沒(méi)有絲毫竊喜。剛過(guò)重陽(yáng)，又逢雙降，沉甸甸的心載不動(dòng)太多太多的憂傷，難承之重，重重地壓在中國(guó)人的肩上，千年沉疴，誰(shuí)會(huì)釜底抽薪，誰(shuí)曾刮骨療傷；百年夢(mèng)想，誰(shuí)會(huì)披荊斬棘，誰(shuí)能乘風(fēng)破浪。獨(dú)自一人，呆坐在電腦旁，任憑淚水濕透衣裳。

愛(ài)的高一作文(篇14)

日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然逝去，那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑容就在記憶的深處。

隔著白色的柵欄，看到院子里蔥郁的茶樹，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的細(xì)隙灑落在草坪上，淡淡的茶香，使我感到，宛如無(wú)數(shù)的茶葉在空中飄散開來(lái)輕盈的懸浮在淡雅的茶香之中。清風(fēng)徐來(lái)，樹葉變得活潑，發(fā)出沙沙的響聲。跟著茶園的園長(zhǎng)繞過(guò)前門沿著紅軟的土地走向后院?？粗粋€(gè)個(gè)采茶女穿梭在茶園中，采摘著一葉葉的茶葉。蓊郁的茶園，籠在絢麗光線中的茶樹，散發(fā)著幽幽的光澤，我拿起腳邊的水管給茶樹澆水，漫天的水花，折射出炫目的光彩，嘴角不自覺(jué)的露出一抹好看的角度。

終于，玩累的我索性躺在地上，茶香混合著泥土特有的香氣在我鼻尖縈繞著，久久不肯散去，太陽(yáng)的光輝懶懶地灑下大地，身邊的星星點(diǎn)點(diǎn)像是捉迷藏似的來(lái)回跳動(dòng)著。在太陽(yáng)的哄騙下眼皮不自覺(jué)的靠攏在了一起，終于進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。

太陽(yáng)的余暉灑落，照耀在迷人的茶園里，我坐了起來(lái)，拍打了一下身上的泥土，看著遠(yuǎn)方忙碌的采茶女，背好自己的小竹簍，加入其中，學(xué)著她們的模樣，在茶葉的嫩芽中飛快地掠并采走嫩芽扔進(jìn)自己的小竹簍，機(jī)械性的重復(fù)剛才的動(dòng)作。遠(yuǎn)方的村子里炊煙縷縷，飯菜的香氣從遠(yuǎn)方慢慢傳來(lái)，肚子配合著叫了兩聲，媽媽抬起頭看了我一眼，拉起我的手:”閨女，走，回去吃飯吧!”沿著來(lái)時(shí)的路回到白色柵欄邊，依舊可以聞見(jiàn)淡淡的茶香，很甜，很香。

時(shí)間如飛鳥悄悄飛去，我還是站在繁華的城市，車水馬龍的路口，看著滿天的塵土。

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我愛(ài)舞蹈作文(分享十一篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)跳舞作文，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)舞蹈作文 篇1

小時(shí)候的我，總會(huì)坐在地上，盯著電視機(jī)里舞者優(yōu)雅的舞姿，心中暗暗贊嘆：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心里，潛滋暗長(zhǎng)。每當(dāng)自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會(huì)浮現(xiàn)舞者在臺(tái)上舒展身體，迎著音樂(lè)在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？

雖然想學(xué)舞蹈，但因?yàn)樯掀渌d趣班，一直沒(méi)機(jī)會(huì)接觸，只有在家里跟著電視里的音樂(lè)節(jié)拍亂跳一通。就這樣到了三年級(jí)，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，音樂(lè)秋老師到班里詢問(wèn)有沒(méi)有興趣學(xué)舞蹈的同學(xué)，可以在學(xué)校免費(fèi)學(xué)習(xí)。這是個(gè)好機(jī)會(huì)吧！我毫不猶豫地報(bào)了名，開始了每天下午放學(xué)后學(xué)一個(gè)小時(shí)的民族舞。因?yàn)閺男【涂次璧?，也有一些幼兒園的舞蹈基礎(chǔ)，就學(xué)得很快，動(dòng)作也記得很清楚，老師常?？湮姨煤?。每當(dāng)在音樂(lè)的旋律中跳舞，我便會(huì)忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂(lè)，翩翩起舞?！短羲^(guò)河》、《青草地》等都跳得爐火純青。

就這樣練到了五年級(jí)開學(xué)，學(xué)校不教了，熟悉的音樂(lè)沒(méi)了，那操場(chǎng)上舞蹈的身影也沒(méi)了，只有自己在守護(hù)這些美好的記憶。當(dāng)跳起曾經(jīng)熟悉而現(xiàn)在陌生的舞蹈，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“不放棄！繼續(xù)學(xué)下去！”在這聲音的`支持下，我重新踏進(jìn)舞蹈的殿堂，與同學(xué)在五年級(jí)暑假一起學(xué)了拉丁舞。

拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低級(jí)套路學(xué)起。原以為低級(jí)套路會(huì)簡(jiǎn)單一些，沒(méi)想到會(huì)那么難。每一次跳完一個(gè)完整的舞蹈，腳底都會(huì)被磨得發(fā)麻，手臂甩得酸痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個(gè)動(dòng)作我們都要不斷去琢磨練習(xí)。其中一個(gè)三百六十五度轉(zhuǎn)我覺(jué)得最難，練這個(gè)動(dòng)作練到我哭了，每次轉(zhuǎn)完總是重心不穩(wěn)，一次次的失敗讓我崩潰。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我和同學(xué)終于能把這個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好，并把整個(gè)舞蹈套路跳好了，得到老師一句贊揚(yáng)，我們喜極而泣：這幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我并不是想成為舞蹈家，只想繼續(xù)兒時(shí)的夢(mèng)。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動(dòng)，它的優(yōu)美，舞蹈注定會(huì)成為我生活的一部分。

我愛(ài)舞蹈作文 篇2

在我的生活中也有一個(gè)樂(lè)趣，那就是跳舞。

記得有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，才考了82.5分，我的心情十分低落，一向?qū)ξ璧阜浅崆榈奈?，這次竟沒(méi)心情跳舞，我本想向老師請(qǐng)假，可我看到老師已經(jīng)來(lái)了又不好意思讓老師白跑一趟。所以我就跑到老師面前，問(wèn)了聲好，陳老師見(jiàn)到我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的舞吧！”說(shuō)完，老師拿出磁帶，放起了一支輕快優(yōu)美的曲子，我呢，聽(tīng)到了音樂(lè)也隨之起舞。當(dāng)我跳著舞、聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)，我仿佛身臨其景，來(lái)到了一個(gè)美麗的`大森林里，在那里，小鳥們演唱著一首曲子，小溪正在為演唱中的小鳥們伴奏，小草聽(tīng)著歌曲晃動(dòng)著身子，蝴蝶為大家跳起舞來(lái)……這一切美麗的情景使我把一切雜念遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后頭，舞蹈將快樂(lè)給我?guī)Я嘶貋?lái)，它使我又回到了以前活潑開朗的小女孩。

這就是我的樂(lè)趣，它在我難過(guò)時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)，這就是我的樂(lè)趣，一個(gè)快樂(lè)的興趣。

我愛(ài)舞蹈作文 篇3

很小的時(shí)候，我不知道為何跳舞。高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時(shí)媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。

剛開始學(xué)舞蹈的熱情，隨著基本功的練習(xí)而消散。因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較結(jié)實(shí)，每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶著我下到一半的時(shí)候，已經(jīng)隱隱約約有疼痛的感覺(jué)，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當(dāng)手撐住地時(shí)，我疼痛難忍，但是我咬牙堅(jiān)持著。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會(huì)那么痛呢？

就這樣斷斷續(xù)續(xù)地被可惡的疼痛擊中，又重新站起……我終于忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想跳舞啦！我不要再學(xué)了！”媽媽和顏悅色地給我講起了舞蹈愛(ài)的故事，并問(wèn)我：“化雨，你知道那些舞蹈愛(ài)是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無(wú)數(shù)的`苦才獲得表演的機(jī)會(huì)的呀！常言道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工……”媽媽的話我似懂非懂。但是為了臺(tái)上那美麗的舞蹈，我振作了起來(lái)，暗暗下決心：“一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動(dòng)美麗?！?/p>

通過(guò)幾年的苦練，我的基本功大有長(zhǎng)進(jìn)，能熟練完成下腰、劈叉等動(dòng)作。練功的時(shí)候偶爾會(huì)遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍著哭。為了自己的愛(ài)好，流淚后我仍要堅(jiān)持，就這樣堅(jiān)持了一年又一年，身邊練功的伙伴換了一個(gè)又一個(gè)，我仍然留在練功房，無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)了一張又一張的獎(jiǎng)狀與中國(guó)舞六級(jí)證書！當(dāng)我和著音樂(lè)節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……

我愛(ài)舞蹈作文 篇4

舞蹈是一種自由的美，廣闊的美。夸張的動(dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩。

跳舞是辛苦的，也是美好的。每當(dāng)一滴滴汗水流下時(shí)，我透過(guò)它們感受到的實(shí)在是太多太多……

談起舞蹈，我想起了自己學(xué)舞蹈的經(jīng)歷。

剛開始老師教的動(dòng)作簡(jiǎn)單，很容易就學(xué)會(huì)了，我感覺(jué)學(xué)舞蹈很輕松。慢慢的，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了一定的難度，比如倒立，下腰……一個(gè)動(dòng)作練了很多次也做不好，還弄的腰酸背痛，這讓我的信心大大減弱，讓我覺(jué)得練功就是撕扯著自己的身體，那種疼痛會(huì)讓我流淚，那種疼痛是那樣刻骨銘心。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不著急，不著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)學(xué)好的!”在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，不管練功過(guò)程中有多苦多疼，都按老師教的方法去加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我跳得越來(lái)越好，有了很大的進(jìn)步。

舞蹈不但讓我學(xué)會(huì)了欣賞美，表現(xiàn)美，還使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)別人用贊許的目光看著我，說(shuō)這小女孩子走路真漂亮!心里就說(shuō)不出的高興。

舞蹈讓我的身體不再僵硬，是舞蹈讓我獲得了如此多的贊許。出于對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，也為了讓自己變得更有氣質(zhì)，我仍舊跳著自己的舞蹈。我愛(ài)舞蹈，因此我會(huì)永遠(yuǎn)地跳下去。

下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……

我愛(ài)舞蹈作文 篇5

到今天，我學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有三年多了，學(xué)習(xí)舞蹈，讓我有很多的收獲。

我學(xué)習(xí)的主要是基本的舞蹈動(dòng)作，也就是基本功的訓(xùn)練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側(cè)手翻、前滾翻、打倒立等等。學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的時(shí)候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，我們都會(huì)出許多許多汗。但是在學(xué)習(xí)中，也學(xué)到了很多。

學(xué)習(xí)舞蹈，讓我的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教我們學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)作，然后給我們時(shí)間練習(xí)，這些舞蹈動(dòng)作，這樣的訓(xùn)練，讓我正在成長(zhǎng)的胳膊、腿腳得到了很好的活動(dòng)，身體也變得柔韌了許多。

學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)。舞蹈老師常常說(shuō)，學(xué)習(xí)舞蹈就是培養(yǎng)人的氣質(zhì)。老師要求我們坐、站、走都要有一定的規(guī)矩，保持身體的優(yōu)美，反復(fù)的訓(xùn)練使我們學(xué)習(xí)舞蹈的孩子更多了一分氣質(zhì)。所以總是有人問(wèn)我，你學(xué)過(guò)舞蹈吧？那時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣就會(huì)更多一些。

學(xué)習(xí)舞蹈，還鍛煉了我的意志。在學(xué)習(xí)上頂?shù)臅r(shí)候，我的膽子很小，要將雙腳貼在墻面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢(shì)，真的是太難了。我一次又一次的練習(xí)，就是不成功。看著舞蹈班的同學(xué)把動(dòng)作做得很準(zhǔn)確，我很著急。于是在家里不斷的練習(xí)，媽媽看著我辛苦的樣子，說(shuō)，要不就不練了。可是，我不能放棄，我對(duì)自己說(shuō)，我一定行，我是最棒的，我還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵(lì)我，一次，兩次，一天，兩天——終于我成功的完成了動(dòng)作，那個(gè)時(shí)候，我高興得哭了，媽媽對(duì)我說(shuō)，只要你肯去做，就沒(méi)有做不成的事，我使勁地點(diǎn)頭。我相信只要我去做，我一定行，從那以后，學(xué)習(xí)的動(dòng)作雖然越來(lái)越難，但是我都堅(jiān)持下來(lái)。

學(xué)習(xí)舞蹈，很苦，可是看著自己將動(dòng)作做得很美，就會(huì)很高興。學(xué)習(xí)舞蹈，給了我美的享受，給了我快樂(lè)，也給了我品質(zhì)。

我愛(ài)舞蹈！

我愛(ài)舞蹈作文 篇6

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好：畫畫、寫字、唱歌……而我，我最愛(ài)跳舞。

每個(gè)星期六、星期天上午，我都要去學(xué)舞蹈。我來(lái)到舞蹈廳，先換鞋子。如果老師沒(méi)來(lái)的`話我就玩一會(huì)。老師來(lái)了我就壓腿。還是有點(diǎn)疼，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。“正壓、側(cè)壓、后壓、踢腿……”我數(shù)著還有什么沒(méi)練。別看項(xiàng)目少呀，每個(gè)項(xiàng)目都要壓二三十下，而且倆只腿都要壓！算算要壓一百多下呢！老師有時(shí)叫我們下腰，我可不會(huì)下腰，怎么辦呢？老師可不會(huì)抱著你的腰，而是讓你自己扶著墻下腰！實(shí)在不行，老師就抱著你的腰，還是扶墻下。有時(shí)給我們彈彈腰，很疼的！有時(shí)讓我們劈腿……

我是4級(jí)的，我學(xué)會(huì)的舞蹈有：江南、吹泡泡、小浪花。吹泡泡可是考級(jí)的舞蹈呦！每個(gè)動(dòng)作我都認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做。我們有時(shí)會(huì)配音樂(lè)，我最喜歡配音樂(lè)了?！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽艺嬲w會(huì)到這句話的含義。舞蹈動(dòng)作要連起來(lái)，你有可能會(huì)問(wèn)：舞蹈動(dòng)作記得住嗎？當(dāng)然記得住啦！排練一般會(huì)排3-6遍左右，這時(shí)就記得牢牢的啦！

我愛(ài)跳舞！

我愛(ài)舞蹈作文 篇7

還記得我幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡跳舞，我從中班的`時(shí)候便參加了我們幼兒園的舞蹈班，那是我的身體非常柔軟，老師經(jīng)?？湮遗叮?/p>

在幼兒園我常常做主角，幾乎每次我都不用做，就和老師一起數(shù)口令。在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候我是主角，站在椅子上跳呢！

到了學(xué)校，我一年級(jí)時(shí)報(bào)了舞蹈班，只要每次有獎(jiǎng)品都有我的份。

到了二年級(jí)，我便去王府園社區(qū)演出，我的鄰居連連夸贊我呢！

三年級(jí)，我參加了書法藝術(shù)節(jié)，當(dāng)時(shí)連衣服都換不過(guò)來(lái)。

四年級(jí)，我不僅去社區(qū)演出，而且還去了“江南劇院”演出了《茉莉花》，當(dāng)時(shí)我好怕，怕自己做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，任何一個(gè)細(xì)節(jié)做的不完美。那天很熱，老師回來(lái)還給我們一人買了一瓶礦泉水。

五年級(jí)我又去沙珠巷小學(xué)表演，練習(xí)是我可是她們的藝術(shù)指導(dǎo)呢！

我愛(ài)舞蹈作文 篇8

春風(fēng)，柔和的春風(fēng)，神奇的春風(fēng)，她踏著舞步，飄然而至了！

春風(fēng)，她是春天的使者，她輕盈地跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，為我們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光，大地立刻生機(jī)勃勃。他喚醒了睡眼惺松的動(dòng)物們，她覺(jué)得還不夠美，便吹綠了大地，吹艷了各色的鮮花，在她走過(guò)的道路上，馬上變成了一條千色路，生機(jī)盎然……

春風(fēng)又邀來(lái)了她的舞伴———春雨。

春雨像個(gè)頑皮的小孩子一樣，把春天變得陰晴不定，變化無(wú)常。他若高興，一下兩三天都不足為奇。但是，你千萬(wàn)不要煩惱，銀針般雨絲密密地斜織著，為春天創(chuàng)造出另一番美景。

春雨綿綿，我們仿佛看見(jiàn)了唐朝詩(shī)人孟浩然在房檐下吟詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！倍喔挥性?shī)情畫意呀！

經(jīng)過(guò)春雨的一番洗禮，山上遍地春花爛漫，迎春花早早地就綻開了笑臉，迎接春天的到來(lái)。再看拐角處，哇！好一派桃李爭(zhēng)艷，桃花，杏花，梨花，都競(jìng)相開放。春風(fēng)輕輕一吹，就感覺(jué)院子里滿是甜甜的香味，花香引來(lái)了成百上千的蜜蜂，蝴蝶，在花下飛來(lái)飛去，都忙著采花粉呢！蜂飛蝶鬧，真是春景如畫。

春天來(lái)了！人們的愿望在發(fā)芽，大家都爭(zhēng)著跑出來(lái)，搶著呼吸第一口新鮮的空氣。走在春天的小路上，人們的心情會(huì)格外爽朗，他們是出來(lái)活動(dòng)筋骨的，他們是出來(lái)抖擻精神的，他們是在春天里盡情舞蹈的。

春風(fēng)和煦，春雨綿綿，春花燦爛。

春天來(lái)了，春的腳步像音符一樣美妙！春天來(lái)了，我愿踏著春的節(jié)拍，隨春天一起舞蹈！

我愛(ài)舞蹈作文 篇9

從小我就喜歡舞蹈，現(xiàn)在也是如此。在我學(xué)舞蹈的過(guò)程中，許多事情讓我念念不忘。記得在老家讀書時(shí)，有一次，班里有許多同學(xué)紛紛去報(bào)名學(xué)舞蹈。我知道后，心想：學(xué)舞蹈有什么好的？又苦又累，還不如去玩呢。

對(duì)于學(xué)舞蹈，我并沒(méi)有興趣。一個(gè)星期過(guò)去了，一天下課，幾個(gè)同學(xué)圍在一起聊著天，有的說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了下腰?！庇械恼f(shuō)：“我學(xué)會(huì)了劈叉。”……哇！他們好厲害，學(xué)到了這么多本領(lǐng)，要是我能學(xué)舞蹈就好了。我暗暗贊嘆道。忽然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我也去學(xué)舞蹈吧。之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽雖然沒(méi)有拒絕我，但是不允許我在這段時(shí)間里學(xué)。我有絲沮喪，可仍堅(jiān)持要學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，媽媽被我的誠(chéng)意打動(dòng)了，答應(yīng)了我。我聽(tīng)后，欣喜若狂、手舞足蹈，心里甜滋滋的。

一天放學(xué)，我和同學(xué)一起來(lái)到舞蹈教室，開始了學(xué)習(xí)。老師看我對(duì)舞蹈一竅不通，就讓我練最基本的——壓腿。開始練習(xí)了，我把左腳抬起來(lái)，放在壓腿器上，過(guò)了十幾秒，我挪了挪我的右腳，由于沒(méi)站穩(wěn)，我摔倒了。我慢慢地掀起褲腳，輕輕地摸了摸紅腫的傷口，啊，真疼。唉，學(xué)舞蹈太苦了，還會(huì)受傷，不學(xué)了?？煽吹酵瑢W(xué)們愁眉苦臉，仍在咬牙練習(xí)的樣子，想必她們也一定很痛苦，但她們還是堅(jiān)持了下來(lái)。想想她們，我這點(diǎn)兒小傷，又算得了什么。

于是，我便重新把左腳放在了壓腿器上，努力地練習(xí)著。雖然很累，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)。不一會(huì)兒，我額頭上就冒出了許多密密麻麻的小汗珠。熱死了，連空調(diào)都不開，如果是以前，我早就在家享受了。我不禁埋怨道。這時(shí)，我的目光被一位正在考級(jí)的姐姐所吸引。瞧！她那優(yōu)美的姿態(tài)多么迷人。她跟著音樂(lè)的'旋律，舞動(dòng)著雙臂；腳踩著音樂(lè)的節(jié)奏，起起落落。??！我仿佛看到一棵在風(fēng)中搖曳的柳樹。我眨了眨眼睛，這才回過(guò)神來(lái)。看了這一幕，我不禁想到：這位姐姐舞跳得真好，她平時(shí)練習(xí)一定非?？炭?、認(rèn)真，要不然，她怎能跳得這么好。如果我像她一樣，平時(shí)多努力一點(diǎn)，相信我的舞蹈一定能跳得很好。既然下定了決心，我就得朝著目標(biāo)前進(jìn)。那一天，我早早地來(lái)到舞蹈教室?？蛇M(jìn)去一看，卻連個(gè)影都沒(méi)看見(jiàn)。本想出去玩會(huì)，可又想到自己下定的決心，就決定先開始練習(xí)。練什么好呢？我思索著。練劈叉吧，別的同學(xué)都做得那么好，而我卻……我應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)才對(duì)。

說(shuō)練就練，我坐在地上，雙腳向兩邊攤開，剛開始，形狀像個(gè)“v”字，慢慢地已經(jīng)快形成“一”字了?？删驮谖铱煲晒r(shí)，因?yàn)樘哿?，沒(méi)堅(jiān)持住，趴在了地板上。唉，真可惜，就差一步就行了。不行，我得重來(lái)。我按照剛才的步驟，又做開了。盡管練的過(guò)程又累又痛，但我努力地克服，最終成功了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦練習(xí)，我的基本功已經(jīng)很扎實(shí)了，彎下去，翻過(guò)來(lái)，立起來(lái)，壓，踢，抓，為所欲為。

現(xiàn)在，我的舞蹈技術(shù)與那位姐姐不相上下了。舞蹈對(duì)我有著獨(dú)特的魅力，它深深的吸引了我，讓我知道，不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持不懈，才能成功

我愛(ài)舞蹈作文 篇10

每次我跳舞的時(shí)候，潘老師都會(huì)先教我芭蕾手位的動(dòng)作。潘老師會(huì)用五角星、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)跳得好的小朋友，小朋友把五角星貼在額頭上，小紅花貼在手上。我原先排在第三排，由于個(gè)子小，經(jīng)常被第二排的同學(xué)擋住，看不見(jiàn)老師的動(dòng)作。后來(lái)，媽媽請(qǐng)潘老師把我換到第二排。

潘老師開始時(shí)教我們練豎叉，我老是小腿貼不到地面，潘老師說(shuō)小腿一定要貼到地面，還說(shuō)大腿也要貼到地面，但我的大腿有時(shí)也貼不到地面，我在想我的.骨頭是不是有些硬了？我一直很擔(dān)心，我豎叉也沒(méi)有過(guò)關(guān)，而且橫叉也沒(méi)過(guò)關(guān)，下腰也沒(méi)過(guò)關(guān)，我該怎么好呢？

后來(lái)，我一直堅(jiān)持練，回家也在地板上自己練，潘老師叫我自己提醒自己練，動(dòng)作稍微好一點(diǎn)，但是我還是覺(jué)得周游比我做得好，可能跟她學(xué)了游泳有關(guān)系，腰軟一些。

不過(guò)潘老師表?yè)P(yáng)我動(dòng)作做得真有勁，還說(shuō)我跳舞時(shí)表情好，有笑臉。這樣我覺(jué)得自己學(xué)跳舞有信心一點(diǎn)。

我愛(ài)舞蹈作文 篇11

我從小就喜歡舞蹈。小時(shí)候只要聽(tīng)到音樂(lè)我就會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來(lái)?，F(xiàn)在更喜歡舞蹈。舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)是件很開心的事，舞蹈能給我心靈帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

記得我剛上幼兒園，有一天老師說(shuō)要迎接“六一”兒童節(jié)我們要排練節(jié)目，我當(dāng)時(shí)非常高興，心想我也可以上臺(tái)跳舞了?？墒抢蠋熯x了一部分小朋友排練，就是沒(méi)有選我，我心里一下子難受。可是我太喜歡舞蹈了。于是當(dāng)老師單獨(dú)帶選上的小朋友單獨(dú)練時(shí)，我就在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著學(xué)。幾天后，老師發(fā)現(xiàn)我比其他的小朋友跳得好，就把我安排進(jìn)去了。從此我成了幼兒園的舞蹈主力。

上小學(xué)的時(shí)候，我家從礦上搬了下來(lái)。在這里有條件我就上了舞蹈班。學(xué)舞蹈也不是件容易的事。剛來(lái)到舞蹈班的時(shí)候，那些同學(xué)們個(gè)個(gè)功底都好，我知道自己要想和她們一樣優(yōu)秀必須下苦功夫才行。但是枯燥無(wú)味的基本功讓我覺(jué)得太沒(méi)意思。上舞蹈課時(shí)也不用心，不想練就裝病。一段時(shí)間下來(lái)我的綜合素質(zhì)退步了，在老師排節(jié)目的時(shí)候，我不再是主角。這讓我很心痛、很后悔。

從那開始我就下定決心要好好練習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，克服了種種困難，我終于進(jìn)步了。我現(xiàn)在中國(guó)舞考了四級(jí)，拉丁考了銅牌。我知道要做得更好，就要付出更多的努力。

我愛(ài)舞蹈。舞蹈對(duì)我有著獨(dú)特的魅力，它深深地吸引了我，讓我知道，不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持不懈，才能成功。

我最喜愛(ài)小狗作文(分享十四篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。14篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一只可愛(ài)的小狗作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇1

我家有一只小狗，它叫“可樂(lè)”，這個(gè)名字是我和媽媽想出來(lái)的，我覺(jué)得這個(gè)名字非常好聽(tīng)，我想應(yīng)該是媽媽喜歡喝可樂(lè)，才給它起名叫“可樂(lè)”吧，嘿嘿……，它可是媽媽花了700元才買的呀。

它長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，黑而明亮，每當(dāng)我叫“可樂(lè)”時(shí)，它就迅速地轉(zhuǎn)身，用它那迷人的眼睛望著我，還不停地沖我搖尾巴，讓人不由得心生憐愛(ài)。它有一個(gè)黑黑的'鼻子，一對(duì)毛絨絨的耳朵，時(shí)刻荷警惕的豎起，最奇怪的是它的舌頭，渴了熱了的時(shí)候，都伸著舌頭，還不停地發(fā)出“呼哧，呼哧”聲，真好玩。它喜歡吃狗糧，吃完后就捂著嘴去角落里睡覺(jué)去了。

有一天，我放學(xué)回家后，正寫作業(yè)時(shí)，當(dāng)我要用橡皮擦?xí)r，發(fā)現(xiàn)橡皮擦已不見(jiàn)了蹤影，我左找右找，忽然我看見(jiàn)小狗嘴里好像叨著個(gè)東西，呀!小狗正在咬我的橡皮，我連忙對(duì)小狗說(shuō)：“快把橡皮還給我”。小狗不聽(tīng)，好像根本沒(méi)感覺(jué)到我的存在，仍在用它那鋒利的牙齒，使勁地咬橡皮，還時(shí)不時(shí)地?fù)u頭晃腦，真讓我哭笑不得，但我還是連忙把橡皮搶了過(guò)來(lái)，我一看，橡皮上都是小狗的口水、牙印，我心想，這調(diào)皮蛋，橡皮能吃嗎你那樣咬。我拿衛(wèi)生紙擦了擦橡皮，接著寫作業(yè)了。

這就是我和小狗的故事，我特別喜歡“可樂(lè)”，因?yàn)樗貏e可愛(ài)，我巴不得睡覺(jué)都抱著它。我們家的小狗雖然調(diào)皮，但是它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我非常喜歡它。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇2

從前有個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她總是帶著奶奶送的紅帽子，所以大家都叫她“小紅帽”。

一天，媽媽對(duì)小紅帽說(shuō)：“來(lái)，小紅帽，這里有一塊蛋糕和一瓶酒，奶奶生病了，快給奶奶送去。路上要小心喲！”

小紅帽對(duì)媽媽說(shuō)：“好，我會(huì)小心的。我去看奶奶啦！”說(shuō)完小紅帽就高興地走了。她剛走進(jìn)森林就碰到了一條狼。

狼說(shuō)：“你好，小紅帽！要到哪里去呀？”

小紅帽說(shuō)：“我要到奶奶家去。奶奶病了，我給她帶了好吃的蛋糕和酒?！?/p>

“你奶奶住在哪里呀，小紅帽？”

小紅帽說(shuō)：“奶奶的房子就在三棵大樹下。”

狼想：“我要把她們兩個(gè)都吃掉?！?/p>

于是它對(duì)小紅帽說(shuō)：“小紅帽，你看周圍這些花多么美麗??！采點(diǎn)給你奶奶吧，她一定會(huì)很開心的?！?/p>

小紅帽想：“是啊，這些花這么漂亮，奶奶一定會(huì)很高興地?！庇谑撬_始采花了。這時(shí)候，狼跑到奶奶家，把奶奶吞進(jìn)了肚子。然后穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上。

過(guò)了一會(huì)兒，小紅帽來(lái)到了奶奶家，走到奶奶的床邊，狼從被子里一下子撲起來(lái)，一口就把小紅帽吞進(jìn)了肚子，狼吃飽了，就躺到床上睡著了。

一位獵人走過(guò)，看奶奶的門是打開的.，于是，他走進(jìn)去看看，看見(jiàn)狼躺在床上，肚子還在動(dòng)，于是，獵人拿起一把剪刀，把狼的肚子剪開了。

小紅帽和奶奶都被救了出來(lái)，這時(shí)候獵人搬來(lái)幾塊大石頭，塞進(jìn)狼的肚子。狼醒來(lái)之后想逃走，可是那些石頭太重了，它剛站起來(lái)就跌到在地，摔死了。

他們高興極了，奶奶吃了小紅帽帶來(lái)的蛋糕和酒，感覺(jué)好多了。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇3

我讀了安徒生童話我最喜歡里面故事的《打火匣》，這個(gè)故事里的五個(gè)人物吸引了我他們分別是士兵、巫婆、和三只可怕的狗。

故事講從前有一個(gè)貧窮的士兵他在回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)巫婆，巫婆說(shuō)你現(xiàn)在想得到多少錢就可以得到多少錢，士兵說(shuō)謝謝，這個(gè)巫婆指著那個(gè)大樹說(shuō)從這里下去就可以得到許多的錢巫婆說(shuō)只要把打火匣拿上來(lái)就行了這個(gè)士兵得到了許多的錢，巫婆就把她來(lái)了上來(lái)，可是士兵沒(méi)有拿打火匣，巫婆又讓他下去拿打火匣，士兵拿到打火匣，上來(lái)問(wèn)你要打火匣干什么巫婆說(shuō)我不會(huì)告訴你的。士兵立刻拿出刀割了巫婆的頭。然后士兵帶著巫婆的錢，他變得非常富有，他把他的`錢分給一些窮人老百姓，他的錢越來(lái)越少，到最后他沒(méi)錢了。

最后他發(fā)現(xiàn)了打火匣的用法，在那三只忠誠(chéng)狗的幫助下，他又從新過(guò)上了有錢人的生活，而且還看到宮中生活孤獨(dú)寂寞的公主，他經(jīng)過(guò)一番波折后當(dāng)上了國(guó)王，娶到了美麗的公主。我讀完這個(gè)故事以后我有點(diǎn)糊涂為什么士兵要?dú)⑽灼牛亢髞?lái)我想明白了原來(lái)士兵拿著巫婆的錢去幫助了一些窮人，這個(gè)士兵很善良而且很勇敢，他很有勇氣很有智慧，遇到問(wèn)題和困難想辦法解決問(wèn)題。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇4

有一只小狗第一次離開媽媽，他要給自己找一個(gè)家。他這里走走，那里看看，到處都是新鮮的。

一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，對(duì)小狗說(shuō)：“小狗狗，我?guī)闳ス涔涔珗@。”

小狗狗玩兒的很開心，可是沒(méi)一會(huì)，小蜜蜂扔下他飛走了。

一只花栗鼠跑過(guò)來(lái)對(duì)小狗狗說(shuō)：“小狗狗，我?guī)闳ヅ郎桨?！?/p>

小狗狗玩兒的很開心，可是沒(méi)一會(huì)，花栗鼠也扔下他也走了。

小狗狗自己留在那兒，還是沒(méi)有找到家。

這時(shí)候，走來(lái)了一個(gè)小姑娘，名叫點(diǎn)點(diǎn)，她對(duì)小狗狗說(shuō)：“小狗狗，到我家去玩吧！”

小狗狗就跟著他去了，點(diǎn)點(diǎn)的.家可真好啊，有花有草，還有一間小木屋。兒童故事

點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“這間小木屋可以給你住?！?/p>

“這是我的家嗎？”

“是啊，你就住在這個(gè)小木屋里吧，你愿意住多久就住多久。”

小狗狗終于找到家了，他開心的搖起了尾巴。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇5

今天我和爸爸去叔叔家抱了一只小狗狗，小狗狗長(zhǎng)的特別漂亮，除了耳朵和眼睛圈的毛是金黃色的，身上其它地方的毛都是雪白色的，一對(duì)圓溜溜藍(lán)色的小眼睛經(jīng)常翻白眼，看上去真的很滑稽可愛(ài)。

小狗狗剛抱回來(lái)的時(shí)候膽子很小，媽媽給它用紙箱子做了一個(gè)窩，它就一直安靜地呆在窩里，不吃也不鬧，甚至不敢抬頭看我，只是偶爾用嘴巴舔舔它的爪子，像一個(gè)突然失去爸媽的孩子，叫人見(jiàn)了可憐，于是，我輕輕地把它抱在懷里，用手輕輕的撫摸它的毛，漸漸的，它的膽子大一點(diǎn)了，就開始四下張望，還不時(shí)抬頭看看我，偶爾還會(huì)瞇著眼睛“汪汪”的叫幾聲。

又過(guò)了一會(huì)，它的膽子更大了，在我的懷里開始不安分了，掙扎著要下到地上，我小心地把它放到地板上，不知道是地板太滑或是小狗狗太?。?tīng)叔叔說(shuō)它才剛生下來(lái)一個(gè)月），走起路來(lái)左搖右晃的，活像一個(gè)滾動(dòng)的.白色小絨球，可愛(ài)極了！

雖然小狗才剛剛住進(jìn)我家，但我已經(jīng)喜歡上了我家的這個(gè)新成員了，所以，我要給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫什么好聽(tīng)呢？爸爸說(shuō)叫白雪，媽媽說(shuō)叫虎虎，我說(shuō)叫小白，哎！這幾個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)都不錯(cuò)呀，到底叫什么呢？一時(shí)我也猶豫不決了，最后，還是聽(tīng)我的，叫“小白”了。

我想“小白”在我家一定會(huì)生活的很好的，我也希望“小白”越長(zhǎng)越漂亮，越長(zhǎng)越可愛(ài)，嘿嘿！

五年級(jí)：徐志強(qiáng)

我最喜愛(ài)小狗作文 篇6

我爺爺從朋友家抱來(lái)一只小巴兒狗，我一下子就喜歡上了它。它短短的腿，胖胖的小身子，跑起來(lái)，就像一個(gè)球在滾。它還有一雙圓圓的水汪汪的眼睛。真是一個(gè)可愛(ài)的小東西。我非常喜歡，它也深深依戀著我。我寫作業(yè)的時(shí)候，它就趴在我腳邊；我和小朋友們玩時(shí)，它也參與進(jìn)來(lái)，跟著跑來(lái)跑去。只要我放了學(xué)，它就幾乎與我形影不離。

它最愛(ài)吃的東西莫過(guò)于骨頭了。每當(dāng)我吃肉的時(shí)候，它就在我面前，不停地將尾巴搖來(lái)?yè)u去，巴巴地望著我。我背著大人扔塊好肉或沒(méi)吃干凈的骨頭過(guò)去，這時(shí)它顯出了它的麻利勁兒，身子一跳，準(zhǔn)確無(wú)誤地用嘴叼住了。骨頭上的'肉沒(méi)了，它還一個(gè)勁地啃來(lái)舔去，搗鼓上大半天。

不幸的是，有一天，有人乘它在外頭溜達(dá)的時(shí)候，將它抱走了。為此我傷心了很久。我多么希望有一天，它會(huì)再突然出現(xiàn)在我家門口。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇7

早年，有一只小黑貓和一只小狗是好朋友，他們天天一同上學(xué)，一同游玩。

有一天，在上學(xué)的路上，小黑貓撿到了一支特別的筆，小狗為了得到這支筆，就說(shuō)是他丟的，小黑貓不信，就問(wèn)：“我怎樣從來(lái)沒(méi)看你用過(guò)?”小狗就隨意編了一個(gè)理由，說(shuō)：“這支筆是很遠(yuǎn)的的山里的一個(gè)親屬給我買來(lái)的。”小黑貓不信，就沒(méi)有還給他，要等失主來(lái)招領(lǐng)。從此小狗就不睬小黑貓了，小狗還處處對(duì)小貓小狗們說(shuō)小黑貓的壞話，說(shuō)小黑貓偷了他的筆，不配做他的朋友，任憑小黑貓?jiān)鯓咏庹f(shuō)，其他的小貓小狗也對(duì)小黑貓懷有戒心，不想和小黑貓做朋友，小黑貓覺(jué)得很孤單，只好自己找個(gè)地方玩。

有一次，小狗在放學(xué)的路上，看到一只老鼠，就追了曩昔，老鼠又小又靈敏，小狗又笨又慢，哪里跑得過(guò)老鼠呢?所以小狗一撲一撲的，誰(shuí)知老鼠俄然跳進(jìn)幾米深的小溝里，小狗也一縱身就下去了，小狗摔倒小溝里上不來(lái)了，汪汪地叫“救命啊！”小狗的火伴們見(jiàn)了束手無(wú)策，過(guò)了一瞬間，小黑貓從這里通過(guò)，小狗的火伴們小黑貓也不敢說(shuō)，小黑貓聽(tīng)到小狗的叫聲，就去看怎樣回事，他見(jiàn)到小狗在小溝里起不來(lái)，什么也沒(méi)想，就跳了下去，把小狗救上來(lái)。

小狗得救了，他感到很羞愧，對(duì)小貓說(shuō)：“小黑貓，對(duì)不??！我這么委屈你，你還來(lái)救我，你真好?！毙『谪堈f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算遇到他人我也會(huì)這么做，何況是我的好朋友呢?”小狗的臉唰地紅了起來(lái)，不好意思地向小狗們說(shuō)：“小黑貓撿到的.那支筆不是我的，都怪我太貪心了，我委屈了小黑貓?！毙」穫兗姺必?zé)怪那只小狗，都圍著小黑貓，夸小黑貓是好樣的，小黑貓也寬恕了小狗。正好小花貓正快快當(dāng)當(dāng)?shù)卦谡夷侵貏e的筆。

本來(lái)那支筆是一只小花貓?jiān)谏蠈W(xué)的路上丟的，小黑貓把那支筆還給了小花貓，小花貓十分激動(dòng)，說(shuō)：“小黑貓，你真好！”大家不謀而合地說(shuō)：“小黑貓真好！”

后來(lái)，小狗養(yǎng)好傷了，他依然天天和小黑貓一同上學(xué)，一同游玩。小黑貓又生活在同伴們中心，感到無(wú)比的高興。

這則寓言通知好朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，不能唯利是圖。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇8

我是一只可愛(ài)的小狗，我喜歡交朋友，

有一天，我在森林的`河邊發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹，它不小心被樹枝纏住了，我就用鋒利的牙齒咬掉樹枝，大螃蟹說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，但我有個(gè)請(qǐng)求！”大螃蟹說(shuō)：“什么請(qǐng)求？”我說(shuō)：“可不可以跟我做朋友，咱們做伴一起走？” 大螃蟹說(shuō)“好哇！”然后我和大螃蟹走著走著。

在路上，我們看到了一只小兔和一頭小牛被獅子追趕，我和大螃蟹馬上想到辦法救它們。我攔在獅子面前說(shuō)：“｛你是一個(gè)大笨蛋！”趁著我和獅子說(shuō)話，大螃蟹在獅子的身后鋪了幾片紅葉子，小兔明白了從小牛身上跳下來(lái)，大螃蟹也從獅子身后爬走。小?；仡^望望，看到地上扎眼的紅葉子，就轉(zhuǎn)身向獅子沖去，我想獅子可能會(huì)被小牛撞上天了！因?yàn)榕?duì)紅色敏感。

然后小牛和小兔也跟大螃蟹交朋友我和他們說(shuō)：“大家要小心獅子，他一定會(huì)找我們報(bào)仇的，所以我們不要分散?！贝蠹艺f(shuō)：“好。”然后我們找到一個(gè)樹洞。我們就在這過(guò)夜。

果然第二天獅子找他的朋友老虎來(lái)決戰(zhàn)報(bào)仇，可是，我們鉆進(jìn)樹洞，獅子老虎抓不到我們。我說(shuō)“大家快點(diǎn)挖地道?！比缓笪覀?cè)诘乩锩嫔?，每天換一個(gè)人去找吃的，我們過(guò)得很快活。

我想對(duì)獅子說(shuō)，你不要害人，要多幫助人，才能交許多朋友。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇9

麗麗喜歡和小動(dòng)物們一起玩。以前，奶奶家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的哈巴狗“旺旺”。

它之所以叫“旺旺”，不僅是因?yàn)樗慕新暈椤巴敉簟?，還因?yàn)樗矚g吃“旺旺”雪餅。

每當(dāng)麗麗和奶奶在吃“旺旺”雪餅時(shí)，它總是纏著麗麗要雪餅吃。這時(shí)，麗麗都會(huì)拿下一小塊雪餅給“旺旺”小狗吃。

不一會(huì)兒，“旺旺”小狗就把麗麗給它的雪餅吃完了，只見(jiàn)它心滿意足地用鮮紅的舌頭舔一舔爪子，然后友好地向麗麗和奶奶搖搖它那毛茸茸的大尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝我的小主人麗麗，這個(gè)雪餅真好吃！”

有一天，奶奶帶著麗麗去市場(chǎng)買東西，一位阿姨牽著一條大狗（和麗麗一樣高）從麗麗身邊經(jīng)過(guò)。

“哇！好漂亮的狗！”看著大狗白得發(fā)亮的又長(zhǎng)又干凈的毛發(fā)，麗麗情不自禁地發(fā)出了感嘆。

突然，麗麗出乎意料地伸出自己的.小手，輕輕地?fù)崦菞l大狗長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)。本來(lái)已經(jīng)走過(guò)去了的大狗立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，怒氣沖沖地瞪著年幼的麗麗，麗麗知道自己闖禍了，迫不及待地縮回了自己的小手。

見(jiàn)此情景，奶奶趕緊將麗麗拉到自己的身邊。阿姨見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“不怕，小女孩，這條狗是不會(huì)咬人的?！比缓?，阿姨過(guò)來(lái)牽走了大狗。

這時(shí)，奶奶看了看被嚇到了的麗麗，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“麗麗，陌生人養(yǎng)的狗是不能隨便去碰它的不能像我們的‘旺旺’小狗一樣，可以快樂(lè)地和你玩耍。你這樣冒然地去摸它，它會(huì)不開心的！”

麗麗望了望奶奶，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇10

我是一個(gè)非常喜歡童話故事的人，我知道許多童話故事。但令我最喜歡的童話故事卻是一個(gè)平凡而又普通的故事《農(nóng)夫與財(cái)主》，現(xiàn)在，我來(lái)介紹這個(gè)故事吧!

傳說(shuō)在很久以前，有一個(gè)農(nóng)夫，他非常善良，又樂(lè)于助人，而有一個(gè)財(cái)主，他非常貪婪，仗著自己有錢，欺負(fù)老百姓。一天，農(nóng)夫去河邊砍樹時(shí)，不小心把斧頭掉入河中，當(dāng)他急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，河神撿起斧頭問(wèn)這把斧頭是不是他的，他說(shuō)是的。河神見(jiàn)他誠(chéng)實(shí)，并送了他金銀兩把斧頭，農(nóng)夫把金銀斧頭賣了，用錢救濟(jì)了百姓。

財(cái)主知道這個(gè)消息后，也這樣去試，但卻丟失了自己的生命。因?yàn)樗_了河神，還想貪財(cái)，他死后，百姓拍手稱好。從此，農(nóng)夫平靜地生活著。

讀了這個(gè)故事后，我知道了在生活中必須像農(nóng)夫一樣樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)。如果你相信天上會(huì)掉肉餅的.話，告訴你，那永遠(yuǎn)是不可能的。做任何事情不要像財(cái)主一樣貪婪，這樣，只會(huì)適得其反。在生活的道路上，我們要向農(nóng)夫?qū)W習(xí)，那樣才會(huì)受人稱贊、受人尊敬。

從今天開始，在學(xué)習(xí)上我會(huì)加倍努力。在生活中我會(huì)盡量幫助那些需要幫助的人。用寬厚的心去對(duì)待每一個(gè)人。我永遠(yuǎn)相信，只要在今后的道路上多加把勁，多努力些，多點(diǎn)細(xì)心，我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇11

星期天，小貓和他的好朋友小狗到公園里的大樹下玩游戲。

“一、二、三……”小貓玩跳繩，跳了一個(gè)又一個(gè)。

“一、二、三……”小狗踢毽子，踢了一個(gè)又一個(gè)。

小貓一邊跳，一邊說(shuō)小狗踢得好。

小狗一邊踢，一邊說(shuō)小貓?zhí)煤谩?/p>

忽然，小狗的毽子飛到大樹上，卡在樹丫上了。小狗想把毽子夠下來(lái)，可是自己不會(huì)爬樹，怎么也上不去大樹，急得它哭了起來(lái)。

小貓看見(jiàn)小狗不踢毽子，還哭了鼻子，忙問(wèn)小狗：“你怎么了?”

小狗指著卡在大樹上的'毽子，回答說(shuō)：“我的毽子不小心踢到大樹上了，我夠不下來(lái)呀……”

小貓看了看大樹，笑著對(duì)小狗說(shuō)：“別著急，我來(lái)夠?！?/p>

說(shuō)著，小貓很快爬上了大樹，夠到了毽子。

小狗接過(guò)小貓夠下來(lái)的毽子，高興地說(shuō)：“謝謝!”又開開心心地踢起毽子來(lái)。

“一、二、三……”

“一、二、三……”

大樹下，小貓和小狗數(shù)的數(shù)越來(lái)越多，它們玩得真快樂(lè)。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇12

一天，小貓出門去找東西吃，剛好碰見(jiàn)一只小狗，小貓說(shuō)：“小狗大哥，咱們先去吃點(diǎn)東西吧！”小狗說(shuō)：“好，那我們吃完?yáng)|西去跑步吧！看誰(shuí)跑的最快?！?/p>

小貓答應(yīng)了，它們吃完?yáng)|西，到森林中準(zhǔn)備跑步，它們一起說(shuō)：“我跑的最快?！?/p>

開始跑步了，它們奮力地向前跑啊跑，一直跑到了小池邊，小貓低頭一看，自己都被嚇了一大跳，它說(shuō)：“我的.頭發(fā)怎么這么亂??？”小狗在旁邊哈哈大笑。

小貓生氣了，氣的臉都紅了。小狗驚呆了，不知道小貓它怎么了？小狗想：“難道是我把它惹生氣了的！就笑一下都不行嗎？”小狗說(shuō)：“別不開心了啊，我們回家吧！”小貓點(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。

在走回家的路上，小貓說(shuō)：“我肚子好餓?！毙」氛f(shuō)：“那行我們先去吃點(diǎn)東西再回家吧。”小貓又說(shuō)：“小狗大哥，我快餓得不行了。”小狗說(shuō)：“那你先坐在地上吃點(diǎn)蘑菇吧。”小貓吃完了蘑菇，他們倆就高高興興地回家了。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇13

小明和小虎還有小狗是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，因?yàn)槿齻€(gè)人都喜歡踢足球，有了共同的話題，他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友，一次足球比賽，小明不小心絆倒了小虎，連忙說(shuō)對(duì)不起，可是小虎不接受小明的道歉，好幾天沒(méi)有理他。

不僅如此，小虎還和小狗說(shuō)小明的`壞話，而小狗和小明在一次交談當(dāng)中把小虎說(shuō)小明壞話的事情說(shuō)漏嘴了，小明開始真正和小虎產(chǎn)生了嫌隙，兩個(gè)人互相不理睬。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期。

一次上游泳課，小虎不小心溺水了，小明二話不說(shuō)就跳下水去救小虎，小虎得救了，小虎蘇醒之后看到是小明救了他，非常慚愧，也非常感謝小明的救命之恩，課后，小虎為自己說(shuō)小明壞話道歉，希望征得小明的諒解，小明原諒了他，之后小明和小虎還有小狗又開開心心地在一起玩了。

我最喜愛(ài)小狗作文 篇14

星期三下午放學(xué)后，天下著濛濛細(xì)雨，由于我沒(méi)帶傘，只好和五（二）班的一位同學(xué)共打著一把傘回家，沒(méi)想到給我?guī)?lái)了意外的收獲————我看到一只可愛(ài)的小狗！

我們經(jīng)過(guò)東塘大都市地下商業(yè)街的時(shí)候，這位同學(xué)突然提出想帶我去看一只可愛(ài)的小狗，據(jù)說(shuō)這只小狗既聰明又可愛(ài)，一只可愛(ài)的小狗作文。果真如此？我高興地答應(yīng)了（但你千萬(wàn)別告訴我爸爸媽媽，爸爸媽媽可不允許我放學(xué)后不及時(shí)回家的）。

不一會(huì)兒，我們來(lái)到了商業(yè)街的二區(qū)，在一個(gè)門面內(nèi)，我果真見(jiàn)到了一只純白色的'小狗。只見(jiàn)它小巧玲瓏，有著一身雪白的毛，一雙烔烔有神的眼睛，加上它那在你身上聞來(lái)聞去的靈敏鼻子，真讓人喜歡！

我蹲下身子，摸了摸它那柔軟的白毛，它聞了聞我的小手，向我不停地?fù)u著尾巴，似乎向我打招呼。

就這樣我和小狗認(rèn)識(shí)了。剛開始，它對(duì)我并不是很友好，在我去摸它那柔軟的白毛的時(shí)候，它做出要咬我的樣子，嚇得我馬上把手縮了回來(lái)。但它馬上聞了聞我的衣服，向我搖了搖尾巴，就對(duì)我很好了，并且還給我做一些令我發(fā)笑的動(dòng)作。比如在地上打滾、兩只腳站了起來(lái)、眼睛友好地盯著我等。

這真是一只可愛(ài)的小狗，我能肯定，只要你見(jiàn)到它，你也一樣會(huì)喜歡它的！

描寫杏花的小學(xué)生高分作文分享十四篇

寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，寫作的時(shí)候作文主題非常重要，那您知道怎么寫觀賞杏花作文嗎？寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。你知道寫好一篇觀賞杏花主題作文的關(guān)鍵是什么嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫杏花的小學(xué)生高分作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇一)

生活就像是一個(gè)圓圈，從原點(diǎn)開始又終止于原點(diǎn)。生活中的一些記憶就像是在我們心靈大樹上的一片紅色的楓葉，飄飄欲墜而又牽連不斷。

我十一歲那年，陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，我和朋友小敏去我村的后山上玩耍，充滿生機(jī)的田野中開滿了粉嘟嘟的杏花，仿佛走進(jìn)了百花公主的百花園中一般?？?，花里還隱藏著那晶瑩剔透的露珠呢，嬌艷欲滴，十分誘人。這不，引來(lái)了花的天使小蜜蜂。嗡嗡嗡在這個(gè)大花園里，滿眼都是杏花，讓我和小敏看得心里直癢癢，我們喜愛(ài)這蘊(yùn)含芳香而又美輪美奐的杏花。于是，各自折了幾枝。在這個(gè)充滿快樂(lè)的環(huán)境中相互嬉戲著，陶醉著

在回家的路上，我們想起了天女散花的故事，于是，每人攥一手杏花向蔚藍(lán)的天空中一拋，那緋紅的一片紛紛墜落，就像是晚霞一樣，那分明是花雨??！在杏花落地的那一瞬間，歡樂(lè)變成了驚嘆。

回家的路稍遠(yuǎn)一些，經(jīng)過(guò)剛才的嬉鬧，身上微微濕潤(rùn)。這時(shí)，一條小河映入眼簾，那里面還有小魚呢，我準(zhǔn)備抓幾條回家玩呢，小敏突然說(shuō)它也是一條小生命??！我們不應(yīng)該這樣自私，以自己的歡樂(lè)為目的，而把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦之上。聽(tīng)過(guò)小敏的勸告，我若有所思，明白愛(ài)花不如懂得惜花。我說(shuō)道，小敏你真善良，你的心就像那水一樣清澈，透明。

于是，我們?cè)诖螋[中返回了家，到家之后，我們把手中的那幾枝含苞欲放而又嬌美的杏花插入了一個(gè)裝滿清水的瓶子中。一個(gè)簡(jiǎn)單的工藝品就產(chǎn)生了，一個(gè)插滿杏花的插瓶。美麗而又不失含蓄，這樣的一個(gè)工藝品廉價(jià)，美觀。

如今，又到了滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)的時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)的杏樹、桃樹、梨樹，你不讓我、我不讓你的爭(zhēng)相綻放花朵。站在自家桃園子里，嗅著花香，閉了眼，仿佛樹上滿是杏兒、桃兒、梨兒。豐收的喜悅已經(jīng)捷足先登，看著喜人的花朵，生怕別人來(lái)采摘。我十一歲那年春天的那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景都在心中閃現(xiàn)，甚至定格。當(dāng)時(shí)因貪玩而折了花枝，卻不知道，那從天而落的花瓣都是一個(gè)個(gè)美味可口的杏兒啊！正如小敏所說(shuō)，那時(shí)，我們?yōu)榱诵蕾p美，把自己的快樂(lè)建筑在他人的痛苦之上，現(xiàn)在，蘊(yùn)含著豐收的桃花讓我明白了己所不欲，勿施于人的人生哲理。

那緋紅的、紛紛墜落的就像是晚霞一樣的杏花雨啊！映紅了我的童年，也純凈了我的心靈。

杏花雨，童年的夢(mèng)，春天里的童話。

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇二)

若要問(wèn)我最喜歡的季節(jié)是什么？那當(dāng)然非春天莫屬了。與其說(shuō)是喜歡春天，倒不如說(shuō)是喜愛(ài)杏花。

杏花的花期一般3-4月，果期在6-7月。但是我還是更喜歡杏花的花期。因?yàn)樵诖禾烊f(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，杏花旁邊總是圍繞著一大群不知疲憊的小蜜蜂。杏花的清香是難以用語(yǔ)言形容的，那是一種特別的香：既不強(qiáng)烈也不淡，就是那種清清的香，徘徊在強(qiáng)烈與淡淡之間。杏花開放時(shí)總是花團(tuán)錦簇，一樹壓著另一束，一朵緊挨著一朵。好像都要把樹枝快壓壞了似的，爸爸每次總是拿根棍子放在樹底枝底下，生怕把樹枝壓壞了，來(lái)年收不到果實(shí)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，花和果實(shí)都無(wú)所謂了。花清香，果實(shí)香甜。他們?cè)谖倚闹卸加型瑯拥奈恢谩?/p>

杏花有變色的特點(diǎn)，含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉(zhuǎn)淡，到謝落時(shí)就成雪白一片。一天過(guò)后，地上就像鋪滿了地毯似的，可美了。這使人情不自禁的想要在上面跳一支舞，五中伴隨著花瓣的飄落與蝴蝶的伴舞。微風(fēng)一吹，栩栩動(dòng)人，就像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，仿佛我也有了魔法和電視上的一樣。

杏花，屬薔薇科，落葉喬木。葉闊卵形或圓卵形，邊緣有鈍齒。近葉柄頂端有二腺體。花形與桃花和梅花相仿，但杏花沒(méi)有梅花的梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。也沒(méi)有桃花的桃之夭夭，灼灼其華。他雖然沒(méi)有桃花與梅花的這些詩(shī)句中描述的性格，但不知為何我就是喜歡杏花這也許是星花的一種讓我描述不出的特點(diǎn)吧！

雖然夏天讓人感覺(jué)很炎熱，中午還有蟬在那里疲憊的鳴叫，使人不由得產(chǎn)生一種厭倦與疲憊。但有了杏就足夠了。杏的核果圓、長(zhǎng)圓或扁圓形，與梅果相似，果皮多金黃色，向陽(yáng)部有紅暈或斑點(diǎn)。果肉暗黃色，味甜多汁，雖然信過(guò)上一周以后全部都落了但是沒(méi)關(guān)系，我們家的杏樹多。奶奶每年總是要掰開一些杏，曬好，等曬干了以后剛熟，就可以吃了（我覺(jué)得杏干遠(yuǎn)比剛摘下來(lái)的杏好吃）。杏干可以存放好幾個(gè)月呢。杏原產(chǎn)我國(guó)，西北、華北和東北各地分布最廣。性耐寒、喜光、抗旱、不耐澇。樹齡長(zhǎng)，可活一百年以上，是春季主要的觀賞樹種，還是夏季不可缺少的一種果實(shí)。

杏花的果實(shí)與花，我都給你介紹了。接下來(lái)我要告訴你杏花的花語(yǔ)和象征代表意義，因?yàn)槲矣X(jué)得它是一朵花中最重要的了。杏花的花語(yǔ)和象征代表意義為：少女的慕情、嬌羞、疑惑。喜歡此花的人或受到這種花祝福的人：外觀跟內(nèi)在截然不同、外表柔弱、害羞，內(nèi)心卻蘊(yùn)藏著靈敏的思維及無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，是經(jīng)得起風(fēng)浪的女孩。這也正是我所向往的。

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇三)

雨“沙沙”地下著，輕輕地落在屋頂上，告訴我們春天來(lái)啦！哇！驚蟄來(lái)了，大地回暖了，杏花也迫不及待地要綻放她的美麗了。

清早，雨停了，太陽(yáng)悄悄露出笑臉，那棵杏花樹已經(jīng)穿上白中帶紅的衣裳，等待我們的召喚呢?？蓯?ài)的小水珠在杏樹枝頭頑皮地跳躍著，亮晶晶的小水珠在陽(yáng)光照耀下像鉆石一般閃爍著迷人的光芒。美麗的杏花也被暖春?jiǎn)拘蚜?，爬滿了各個(gè)枝頭。這時(shí)的杏花一串串的，千姿百態(tài)，美妙極了。有的還是花骨朵兒，害羞地捫著嘴微笑；有的已經(jīng)展現(xiàn)出她粉紅的小花心，等著蜜蜂輕吻她；還有的急著穿上紅白相間的衣裳，隨春風(fēng)翩翩起舞。一朵朵杏花輕盈地落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片粉紅色的海洋。

站在杏樹下我輕閉雙眼，仿佛耳邊傳過(guò)來(lái)蜜蜂的對(duì)話，他們討論著花蜜的甜蜜。輕輕睜開雙眼，看見(jiàn)一群蝴蝶在花叢中上下翻飛，舍不得離開。

三月過(guò)了，杏花落盡，我的心也增添淡淡的失落感，媽媽笑著說(shuō)：你看，那是什么？哇，枝頭上又結(jié)出一串串杏子，我們又可以品嘗杏子的味道了。

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇四)

今天我和爸爸、阿姨一起去位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)的玉杏基地去看杏花。

我們開著車轉(zhuǎn)進(jìn)山里，沿著崎嶇的盤山公路行駛，在沿途隨處可見(jiàn)綻開著白色花朵的杏樹，它們或一、二棵，或三、四棵、或十幾棵聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹枝上的花朵就像是冬天里的霧淞一樣晶瑩剔透，漂亮極了。

我們到了玉杏基地，我下車后清新的空氣和陣陣花香撲面而來(lái)，放眼望去，漫天遍野全是盛開的杏花，有粉的，有白的，山坡上、山谷里、平地上，一片片的，連成了花的海洋。

我們走進(jìn)杏樹林，在花叢中散步，我看到杏花并不像我們平時(shí)看到的花那樣每枝上只開一、二朵花，而是在一個(gè)樹枝上挨挨擠擠地開滿了小花?；ò昃К摽扇?，花蕊隨風(fēng)搖動(dòng)，偶爾還會(huì)有幾只蜜蜂飛來(lái)采蜜。我急忙拿過(guò)相機(jī)拍下這珍貴的一刻。

我在花叢中走著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，杏花隨風(fēng)飄落，好像白云從身邊掠過(guò)，慢慢地我仿佛自己也變楊了一朵杏花，共同在風(fēng)中飄舞。

時(shí)間不知不覺(jué)到了中午，我們要去吃飯了，我才懷著戀戀不舍的心情離開了玉杏基地，我覺(jué)得杏花太美了，我多想和杏花一樣生活在大自然中。

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇五)

杏樹栽在院子的西南角，南邊的土墻矮矮的，有點(diǎn)坍塌，遮不住杏樹的虬枝濃葉。西邊的墻高過(guò)了杏樹，墻頭上種著幾株玻璃翠和仙人掌，緊緊抓著墻土，它們遮蔽了大部分的陽(yáng)光，杏樹的枝葉就朝著東南方傾斜伸展。

整個(gè)冬天，杏樹都蜷縮在角落里，不惹人注目。過(guò)罷年，它就開始不一樣了。冬天的蟄伏，似乎是讓它睡了個(gè)好覺(jué)。墻角還積著厚厚的雪，它的枝椏間倒只掛著幾朵雪蘑菇。不等你在意，它就開始醞釀一場(chǎng)蝶變。

先是抖落了身上的雪蘑菇，接著干癟蒼勁的枝條泛出年輕的青色。悄悄地鼓脹，飽滿，脆弱的枝節(jié)承受不住它蓬勃的力量，裂出來(lái)一對(duì)對(duì)花骨朵，在清冽的空氣里，搖曳著無(wú)盡的風(fēng)情。懷揣著驚喜等著看它的綻放，它卻拿捏著矜持，含著羞澀，就這樣擎著花骨朵，再也沒(méi)有張開笑臉的意思。

終于等的煩了，或者有了別的注視點(diǎn)畢竟，在初春尚有很多的驚喜和熱鬧給你看呢也許是天邊那顆寒星驚醒了它吧，它才在某個(gè)安靜的夜晚，悄悄地偷窺著你窗口的燈光，然后伸出一個(gè)小花瓣探探周圍的動(dòng)靜，見(jiàn)沒(méi)人注意，它的伙伴們便嬉笑打鬧著全都爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，你碰我我擠你鬧作一團(tuán)。忽而聽(tīng)見(jiàn)人聲，趕緊屏息靜氣，像一個(gè)個(gè)古代仕女，俏立枝頭。

早上一推開門，滿眼都是粉嘟嘟嬌嫩嫩的花瓣，驚呆地盯著那一樹燦若星漢的花兒，哈欠還含在嘴里，懶腰只伸到一半，再不顧臉未洗、頭未梳，瘋也似地沖至樹下，臉頰上已沾染了微涼的晨露，鼻子也已觸到了香香的花蕊，這露權(quán)當(dāng)是洗臉的水，鼻尖上鵝黃的花粉，就權(quán)且是為我?jiàn)y容吧。

此后的幾天里，只要在家，就流連在樹下，嗅嗅花香，逗逗蜜蜂，任是誰(shuí)也沒(méi)有我逍遙自在。

果真是好景不長(zhǎng)麼？明明早上還和它們嬉戲一番才離去的，為什么再見(jiàn)時(shí)，它們卻已蕊干瓣落容顏盡失？腳下一地的花瓣，怎是我心心疼念的精靈？

嘆口氣，勸自己：事實(shí)已然如此，又何必苦了自己？想必它們，定也是千般不愿才飄落的。只是，這卻是任誰(shuí)也無(wú)法改變的自然規(guī)律。更何況，花落之后，不是還有更大的驚喜在后面嗎？

撫著樹，殘留的花瓣又輕輕裊裊的飄落下來(lái)，似是一陣春雨......

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇六)

慢慢地，漸漸地，我所盼望的春天，來(lái)了。——題記

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了。”朱自清先生道出了我對(duì)春天的期盼。

校園的那棵杏花樹，就隨意地長(zhǎng)在樓門口，誰(shuí)也不知它是如何到來(lái)的，但確乎是一直存在的。

春天剛來(lái)的時(shí)候，杏花樹比我們都先知道，下了雨、下了雪，它就長(zhǎng)得更歡。若是不下，它倒也不會(huì)在乎，照樣長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得愈發(fā)小巧，愈發(fā)讓人覺(jué)得秀氣。

一個(gè)課間，我無(wú)意中瞥見(jiàn)這棵杏花樹，心中不由得感嘆它的春機(jī)盎然，因?yàn)樗路鹪谝灰怪g全都開出了花骨朵，我不由得跑到樹下，仰起頭，瞇起了眼。一陣春風(fēng)拂過(guò)，瞬間落英繽紛，那淡粉色的花瓣像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，似有花香飄來(lái)……

一節(jié)課飛也似的過(guò)去，下課后我又飛快的跑到杏花樹那里，想看看會(huì)不會(huì)有什么變化？我竟發(fā)現(xiàn)又有一朵杏花開了，在驚訝中我不由自主地背誦起朱自清先生的句子：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。我覺(jué)得用這句話來(lái)形容此情此景再合適不過(guò)。

第二天，我比往常更早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)校門，我便迫不及待地去看那顆杏花樹，它居然在一夜之間開了一樹，就像趕趟兒似的，一身的粉紅色隨風(fēng)舞動(dòng)，讓人忍不住想摘下一朵來(lái)，看看究竟。這時(shí)，我最愛(ài)的也就是拿著手帕，去小心翼翼地把落下的花瓣包起來(lái)。雖然聽(tīng)著一點(diǎn)不好玩，卻表達(dá)了我對(duì)它滿心的喜愛(ài)。

校園的杏花樹是報(bào)春的使者，是我童年的伙伴……

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇七)

清明時(shí)節(jié)。

素雅女子，梳妝臺(tái)邊，粉底胭脂，不敢重拈。她看著鏡中有些衰老顏色的面容，不禁在耳際旁插了多白色茶花，提起花籃，邁著小碎步走出了院子。今天，又是清明啊，她想。

雨紛紛，路上無(wú)人。

道路旁有一棵上了年歲的老白楊，本來(lái)就不寬的小徑在拐角處就只能容納下一個(gè)人了，白楊的樹杈沿著墻壁，橫著生了枝，上面還系著幾條白絲巾細(xì)數(shù)，有六年了啊女子口中喃喃道，那還是七年前的秋天，男子奉命到邊疆駐守，誰(shuí)知，這一去便是一整年，家中每日勤懇勞作的女子，在第二年葉子下落的時(shí)候，看到了眼瞳緊閉的男子，她沒(méi)有哭，因?yàn)槟凶痈嬖V過(guò)她：如果我死了，也是為國(guó)效力，值了。于是選了個(gè)下雨的日子，把她葬在了離家兩個(gè)時(shí)辰遠(yuǎn)的山中，每年的清明，都在這顆老白楊上系上一條白絲巾。她要替他繼續(xù)守看世間紅塵，共看夕陽(yáng)到白發(fā)蒼蒼。又是一個(gè)雨落天，她就像一個(gè)只顧漫無(wú)目的行走的流浪漢，卻不見(jiàn)偉大詩(shī)人杜牧《清明》一詩(shī)中所提及的行人，上前借問(wèn)一句何處有酒家？

她像牧童，遙指村莊。

她喜歡有雨的天氣，這樣，當(dāng)她想要哭時(shí)，就可仰起頭，分不清是雨是淚，只是，每當(dāng)她看著那一望無(wú)際的天空時(shí)，總會(huì)想起男子生前對(duì)她所說(shuō)的想我的時(shí)候，就抬起頭，我將駐守的邊塞，就像這傍晚時(shí)分倒過(guò)來(lái)的天。

她不禁打了個(gè)寒顫，繼續(xù)朝荒山走去，路過(guò)的地面被絲絲細(xì)雨水洗了一邊，有些晶瑩，有些光滑，她的步子加快了一些，生怕這雨越下越大，打落了她耳際的茶花。

離埋葬男子不遠(yuǎn)的地方，有一塊稍顯綠意的草地，六年前，女子在這里撒下許多茶樹籽，帶著她的思念和情愫，一并入了土。如今，有些早已被雨水沖散，在突起的墳?zāi)古?，零星的長(zhǎng)出了樹苗。還有些，則留在了草地上，開出了花。每年，她都要摘一些白色茶花，手撐樹桿，纖細(xì)的手指指著她住過(guò)的小茅屋的方向，對(duì)著心上人當(dāng)了一回牧童那里，就是我們?cè)∵^(guò)的杏花村

行人啊行人，來(lái)年清明，牧童依舊為你指路。

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇八)

杏花承載了我兒時(shí)的太多記憶；杏花承載了我兒時(shí)的太多喜悅；杏花承載了我兒時(shí)的太多幸福。

題記

陽(yáng)春三月，又是杏花開放的日子，看著滿樹的杏花嬌艷的開放，不禁勾起了我對(duì)兒時(shí)的回憶。

小時(shí)候，我整天跟著哥哥。，而哥哥教我最多的，是爬樹，對(duì)，爬樹。一般像那種高大挺拔的楊樹、槐樹，我這種小屁孩，當(dāng)然爬不上去。于是，我爬的對(duì)象自然就是家里那四棵杏樹。杏樹，夏天葉子太濃，又熱，我自然不愿意爬。秋天時(shí)，葉子差不多掉光了，也不是我所愛(ài)。所以，我最愛(ài)的是在春天爬。

我教你啊，雙手抱住樹干，雙腳往上蹬就是了。哥哥在那棵最低的杏樹上做示范。而一旁的我，正在不亦樂(lè)乎地摘著杏花玩。

哥哥默默扶額。

你會(huì)爬樹了，就可以天天在杏花堆里玩了。一句話讓我有了動(dòng)力，三下五除二地爬上了那棵樹，不用說(shuō)，哥哥的嘴巴已經(jīng)張成O型了。

會(huì)爬樹之后，哥哥也就由著我，虐待那棵可憐的杏樹了。

自從那年會(huì)爬樹后，每年三月，每天早晨，第一件事，就是去爬上那棵杏樹，摘杏花，貪婪地聞著杏花的芳香。晚上，也要一個(gè)人爬到樹上去，看著杏花在明月下，擺弄著舞姿。

杏花的花期很短，我則更是珍惜這短短的的花期。

每天在杏樹上，一朵朵地欣賞，一朵朵地嗅，仿佛是自己最偉大的成就。開心了，歡天喜地地爬到樹上，挑一個(gè)最舒服的樹杈，摘一朵最香、最美的花，靜靜地享受。傷心了，站在樹下，凝視著落在地上的花，輕輕地訴說(shuō)自己的苦處。

杏花的花期一過(guò)，我就會(huì)把夾在日記本里的標(biāo)本拿出來(lái)，把它們當(dāng)作最美的花，靜靜地享受，輕輕地訴說(shuō)，仿佛它，也有了生命。

杏花在我的世界里，扮演了很重要的角色，杏花的香味也時(shí)時(shí)在我的鼻間回繞，我的世界已離不開杏花那嬌艷的身姿，已離不開杏花那芬芳的香味。

又是一年，杏花再次開放，那味道，依然是那么香

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇九)

廣場(chǎng)的東面有一樹惹人喜愛(ài)的杏花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杏花一樹都是雪白色，中間點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，像一個(gè)粉白相間的大繡球?？粗@奇異的杏樹，我忍不住走了過(guò)去，慢慢走近，才把雪白與粉紅分開；花兒剛開的時(shí)候是淡粉色，花瓣一共有五片，花梗是白色，花蕊是深紅色。隨著時(shí)間的變化，花朵變成雪白的顏色，花蕊也變成了紅黃相間的顏色；到花蕊全部變成黃色，才完全長(zhǎng)大。花兒們一個(gè)挨著一個(gè)，就像親姐妹一樣擠在一起。而還未開放的花剛長(zhǎng)出來(lái)是深粉色，最后變成淡粉色，還泛點(diǎn)黃，像一個(gè)個(gè)小桃子一樣，只不過(guò)是迷你的。

每棵樹上的花開的都不一樣，有的花瓣全開了，有的才展開兩三片花瓣；有的還是花骨朵，像小孩子的拳頭似的緊緊握著。

當(dāng)你站在鮮花叢中，你會(huì)看見(jiàn)如雪一般的杏花的花瓣在天空翩翩起舞，飛來(lái)飛去；你還會(huì)聞到一絲絲淡雅的清香迎面撲來(lái)，美極了！我見(jiàn)花瓣不平整，于是摸了摸花瓣，哇，滑滑的，原來(lái)這看似不平整的花瓣這么光滑！真奇怪。

閉上眼睛，我的腦海里形成一幅畫：仿佛到了盛夏，樹上結(jié)滿了淡黃的杏，小朋友在樹上爭(zhēng)先恐后地摘杏，大人們?cè)跇湎铝募页Ｊ碌那榫啊?/p>

過(guò)了一會(huì)，我睜開眼睛，漫走在那一片片的杏花林中，沉浸在花朵的飄香里。只見(jiàn)杏花一片一片春風(fēng)浮蕩，萬(wàn)枝搖曳?？茨呛诺幕ɡ?，白里透著粉，粉里透著紅，吹彈可破，急不可耐的從樹體的懷里鉆出來(lái)，想一睹春天的芳容。

好一片迷人的景象！

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇十)

今天我要給大家介紹的植物是杏花。

杏花在春天的二月份開放，那時(shí)候的葉子還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，花就已經(jīng)開了?；ò晔前咨?，有五片花瓣，花蕊是粉色的。滿山的杏花開放的時(shí)候白茫茫的一片，仿佛置身在白色的海洋里，真是美不勝收！別的花兒開放的時(shí)候最多只能開三五天，而杏花開半多個(gè)月都不會(huì)凋謝。花蕊上面還有一層花粉，聞上去甜甜的非常好聞。辛勤的蜜蜂在花叢間飛來(lái)飛去，它們采這些花粉來(lái)制成蜂蜜。干的杏花不僅可以制成香包，磨成粉，還有美容效果。

杏花在春天開放，夏天就能結(jié)出果實(shí)，結(jié)出的果實(shí)叫杏子。吃起來(lái)酸酸的，甜甜的，非常好吃。杏子還可以制成果脯。制成果脯保存的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。杏子里面有一個(gè)核叫杏仁，杏仁有苦的有不苦的，不苦的可以吃，苦的千萬(wàn)不能吃，有可能中毒喲！杏仁還是一種藥材，對(duì)人的身體很有幫助。

我喜歡吃杏子，更喜歡欣賞那美麗的杏花。

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇十一)

春天帶了，院子里的杏花開了，十分漂亮。

杏花的花萼由白色到米白色到淺綠色再到深綠色，默默地襯托著上面粉色的花朵。花朵成淺粉色，最接近花萼的那一片是白色的，漸漸向上是淺粉色，最上面是桃紅色的。五片或六片花瓣圍成一朵花，中間有黃色的花蕊，風(fēng)一吹就會(huì)蕩起一陣一陣波浪，漂亮極了。那金黃色的陽(yáng)光照射在花瓣上時(shí)，院子里就會(huì)彌漫著陣陣幽香。

杏花在飽受干涸、蟲咬等挫折后依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，人何曾不是這樣呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人飽受生活的艱辛，處于危難和挫折生活的人們，最能經(jīng)得起挫折和考驗(yàn)，我們應(yīng)該向他們致敬，并學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，笑對(duì)坎坷的品質(zhì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該努力尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵和方法。

我喜歡這美麗的杏花！

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇十二)

陽(yáng)春三月，恰是春游的好時(shí)機(jī)。一個(gè)禮拜六，爸爸媽媽決定帶我去聞名的風(fēng)景游覽區(qū)——廟子鄉(xiāng)杏花村去玩。

早晨，我和媽媽高興不已地坐在車子里，爸爸開著車，看見(jiàn)公路兩旁是一萬(wàn)無(wú)垠的麥地，麥地中間，還有一片片金燦燦的油菜花。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了廟子鄉(xiāng)杏花村。杏花村是一個(gè)小村，你到了那里，發(fā)現(xiàn)面前全都是杏樹，樹上已經(jīng)開滿了杏花，到處都是撲鼻而來(lái)的花香。我們順著山間的小路，向杏花山爬去，看見(jiàn)山路兩旁的杏花開得十分蕃廡，把小路都遮住了，滿樹的杏花將樹枝都?jí)簭澚搜?/p>

我們一邊賞花，一邊爬山，好不收留易才爬到山頂。眺望杏花村，我整理時(shí)覺(jué)得心曠神怡，整個(gè)村都被杏樹蓋著，那里簡(jiǎn)直是杏花的海洋，杏花的世界。

看著錦繡的杏花，我不由自主地伸出手，剛想摘一朵看看。遠(yuǎn)處來(lái)了一位老伯伯，他好像看透了我的心里，走到我身邊，摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“小朋友，一朵花就是一個(gè)杏，你摘了一朵花，樹上就會(huì)少結(jié)一個(gè)杏?！蔽衣?tīng)了縮回了手，慚愧地低下了頭。

此時(shí)，夕陽(yáng)西下，夕日的余輝照著杏花村，這時(shí)的杏花村顯得更加錦繡了！

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇十三)

春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！看，一朵朵玫瑰、月季、桃花……多美??！尤其是那杏花，雖然花朵小，顏色很淡，但是它的香味是那么的誘人。從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)雪從天空落下來(lái)，落在樹枝上。

上了山，一階階梯田上種滿了杏樹，上面開著數(shù)不清的“雪花”。在上山的路上，一棵棵杏樹挺立在山上的每一個(gè)角落，一朵朵杏花開在枝頭……過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一陣大風(fēng)，杏花們有的像下雪一樣紛紛飄到地上，有的隨風(fēng)在枝頭上搖搖擺擺，像在跳優(yōu)美的舞蹈，有的被吹得沙沙作響，像是在為我們唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。鳥兒飛來(lái)了，叼著許多花瓣，這飛飛，那飛飛?；ò陚儽圾B媽媽叼回窩里，給它的寶寶當(dāng)被子。

呵！看，有一棵樹長(zhǎng)得很高大，大約有十幾米高，有一棵樹長(zhǎng)得很矮，高的那棵花多，矮的那棵花少。是不是很有意思？哦，還有一課不高不矮，花不多不少，就像三級(jí)臺(tái)階。有一只小鳥很好奇，還真以為是臺(tái)階，在上面蹦來(lái)蹦去，好玩極了。

啊！杏花，我愛(ài)你！你不僅為春天穿上了“白裙子”，還讓它像噴了香水一樣，香香的。杏花啊杏花，我永遠(yuǎn)都忘不了你，因?yàn)槟闶俏倚哪恐凶蠲赖幕ā?/p>

描寫杏花的小學(xué)生高分作文(篇十四)

春天悄然來(lái)到，各種各樣的花都盛開了，為春姑娘別上了精美的發(fā)卡，它們爭(zhēng)先恐后，在比美呢!

今晨，我睜眼看見(jiàn)窗前杏樹上那粉白的杏花一夜間像仙女下了凡，都開了，個(gè)個(gè)都像一張張笑臉。杏花已經(jīng)滿樹都是了，有的還是粉嫩嫩的花骨兒，有的花瓣全都展開了，露出了小小的，橙色的花蕾，還不時(shí)散發(fā)出淡淡的沁人清香!它的花瓣只有小小的五片，小巧玲瓏，楚楚動(dòng)人，好像被人一碰就會(huì)掉了。它那白里透紅的花瓣像涂了一層淡淡的胭脂，素雅端莊，羞羞答答的，靦腆得就像即將出嫁的新娘，讓我喜歡得愛(ài)不釋手!它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一簇，編織出了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，戴在春姑娘的頭上!一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就隨風(fēng)飄蕩。大地為杏花姑娘鋪好了床，可以讓它舒舒服服地睡覺(jué)。蜜蜂和蝴蝶趕來(lái)了，“嗡嗡嗡……”留下了一串串贊嘆!我仿佛覺(jué)得眼前迷人的景象是一幅美麗的畫卷!

啊!春天多美麗啊，百花齊放，姹紫嫣紅，各色鮮艷的花全開了。我喜歡春天，因?yàn)樗利?，因?yàn)樗錆M生機(jī)!