老師并不平凡作文

老師并不平凡作文20篇。

寫作是情感和思想的體現(xiàn)，作文是用文字來展現(xiàn)這種體現(xiàn)的一個活動。它不僅僅是簡單地將思想寫下來，更是在傾訴內(nèi)心的同時提高個人能力和自信心的一種必需品。在這個快節(jié)奏的時代，人們往往忽視了寫作的重要性，追求表面上的快感，導(dǎo)致自己內(nèi)心的焦躁感愈發(fā)濃厚。

優(yōu)秀的作文就像是一劑浮躁的鎮(zhèn)定劑，能夠讓人們暫時遠(yuǎn)離繁雜的瑣事，靜下心來思考和思索。然而，很多人對于寫作文卻感到頭緒不清，不知從何下手。如果你也有此困擾，不妨將這篇文章分享給身邊的朋友們，一起討論并分享知識?；蛟S在交流中，你能夠獲得新的靈感和思路，找到寫作的突破口。

無論是學(xué)生還是職場人士，掌握良好的寫作能力都是十分重要的。通過寫作，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)自己的才華，并培養(yǎng)自己的思辨能力和邏輯思維。此外，寫作也是一個提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)的過程，不斷地學(xué)習(xí)和提高，不僅能夠增加自己的見識，還可以豐富自己的內(nèi)涵。

因此，讓我們珍惜每一個寫作的機(jī)會，用文字去傳遞情感和思想，用作文提升自我能力和自信心。不要害怕困難，也不要輕易放棄。相信自己，相信文字的力量，用它來塑造自己的未來。讓我們一起行動起來，將寫作融入日常生活，成為一個優(yōu)秀的作者。

老師并不平凡作文 篇1

我們班第二次換歷史老師了，同學(xué)們興奮而又害怕。她布置作業(yè)很多嗎?她很嚴(yán)格嗎?頓時教室里充滿了這樣的疑問，但想到之前我們班上歷史課調(diào)皮，喧鬧的場景，便知道這10000%是個嚴(yán)厲的老師了。

上課鈴響了，門口走進(jìn)一位端莊的女子，身材高挑挺拔，五官端正，有一個雙下巴，衣著整潔干凈，沒有任何花俏，一件簡單的襯衣與一條樸素的裙子。上課!我們稀稀疏疏的站起來。老師好!坐下!我是你們的歷史張老師。她說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不急不緩。

上課后，嘰嘰喳喳的同學(xué)多了起來，她多次用余光瞟著一位同學(xué)示意他安靜。那眼神，尖銳似鷹眼讓人心寒，但那位同學(xué)沒有停下，于是張老師停止了講課。你你你，沒錯就是你，起來。他很自覺的站了起來。你有什么問題嗎?你有什么不舒服的嗎?張老師開始嚴(yán)肅了。那位同學(xué)搖搖頭。

上課是不能講話的知道嗎?站著。他的課不僅不能講話，還不能趴著，不然的話他就會扣你的分。“誰又在那趴著了啊?課代表幫我記著，給他個人扣兩分兒，小組成員扣一分兒!”一次歷史聽寫，我并沒有準(zhǔn)備，所以什么都不會，我就想抄同桌的。“李思銳，別趴著寫。”我坐了起來，但沒放棄抄。

過了一會兒，張老師走了過來，鬼知道她怎么看出來的，她在我耳邊低聲說道：你昨天沒準(zhǔn)備吧，這次聽寫算你不合格，回家叫你媽給你聽吧。接著他走開了，下課的給了我一張試卷。張老師對我們十分負(fù)責(zé)，她改作業(yè)很認(rèn)真，每次都細(xì)致的挑出你的錯誤，課上還會評獎一次都沒漏過，并且她還會認(rèn)真的查看我們的訂正情況，我想她是真正投入到工作中的一位老師。

他在生活中是一個有智慧的人。上次，她與我們參加定向越野活動，我和一同學(xué)先到達(dá)后開始給別人“指路”，但張老師始終堅持著自己的想法，帶著他的兒子走向了終點(diǎn)。如果說我們班上的歷史課安靜了，如果說我的聽寫越來越好了，那一定是因?yàn)閺埨蠋煹慕虒?dǎo)。

老師并不平凡作文 篇2

他不如那些舍身為學(xué)生般的老師偉大，不也像范跑跑那般自私，他很平凡，但他的確是一位好老師。

題記

已知：他是一名普普通通，平平凡凡的初中語文老師，變是我的班主任。

求證：他是一名好老師。

證明如下：

其一：具體事例

期中考試即將來臨，各班的班主任都想盡了辦法去勸學(xué)生要珍惜時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，只有他，不僅不給我們施加過大的壓力，反而興致勃勃地與我們討論起了考試后準(zhǔn)備春游的計劃，同學(xué)們對于考試的雄雄斗志在一瞬間就被激發(fā)了出發(fā)來，就算是不為了老師的贊許，不為了家長的獎勵，也為了春游時能玩得理所應(yīng)當(dāng)，無憂無慮。

他是一名與眾不同的好老師。

或許是從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，每班總有幾名不寫作業(yè)的學(xué)生會想出一些歪點(diǎn)子，比如：第二天早點(diǎn)到校copy別人的作業(yè)，而對這種現(xiàn)象，在別班老師仍是一次又一次的警告學(xué)生時，他早已采取了相應(yīng)的實(shí)際行動。如果有學(xué)生沒寫完作業(yè)或忘帶作業(yè)或copy他人作業(yè)，一律一視同仁，按沒完成作業(yè)論處，是要參加幸運(yùn)大抽獎的（即抽取卡片，從而完成班里任一同學(xué)的心愿）。從那以后，我班的成績突飛猛進(jìn)，在某次抽考中甚至超越了所謂的尖子班，這可全是他的功勞呀！

他是一名想法奇特，有豐富經(jīng)驗(yàn)的好老師。

他雖然在年齡方面與我們有著一定的差距，但我們之間的關(guān)系并沒有因此而疏遠(yuǎn)，相反，我們會親切地稱他為老馬（因?yàn)樗振R）。對此，他不但沒有生氣，反而笑嘻嘻地接受了，還把從前他帶學(xué)生時所得的外號通通告訴了我們，那一刻，仿佛我們之間不是師生關(guān)系，而是親密的朋友關(guān)系。

他是一名各藹可親，如朋友般的好老師。

其二：別人眼中的他。

同學(xué)甲：我有次生病了，請了一整天的假，重返學(xué)校時，他時刻關(guān)注著我的臉色，關(guān)叮囑我們?nèi)绻皇娣突丶?。我感到十分溫暖?/p>

他是一名關(guān)系學(xué)生的好老師。

同學(xué)乙：有段時間我的成績一直很差，所以很擔(dān)心會有暴風(fēng)雨（老師嚴(yán)歷的批評），但最后到來的是老師為我細(xì)心的講解和鼓勵的話語，于是，我努力，我奮斗，只為不辜負(fù)他眼中的那份期望。

他是一名工作認(rèn)真，熱愛學(xué)生的好老師。

家長丙：我的孩子成績并不是太好，他卻從沒批評過，每一次都勸我多關(guān)系孩子，少給孩子一些壓力，并一口氣說出了連我都沒發(fā)現(xiàn)的孩子的五大優(yōu)點(diǎn)，我才知道，原來我的孩子也很優(yōu)秀。

他是一名能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的好老師。

結(jié)上所述，得出結(jié)論：他是一名貨真價實(shí)的好老師。

老師并不平凡作文 篇3

他是我們現(xiàn)任班主任。

他關(guān)心我們，鼓勵我們讀書，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，還“陪”我們學(xué)習(xí)，總會留一些怪作業(yè)。

他永遠(yuǎn)是所有老師中最突出的一位，在他的教導(dǎo)下，我們與其他班形成了鮮明的對比，我們總是比其他班好，脫穎而出。這全要?dú)w功于他。

他從不家訪，卻總“家訪”我們。老師總是請家長到學(xué)校去，我開始以為老師懶得走路去家訪，后來才明白不是這樣，但到底怎樣，我還是不很清楚。老師的那點(diǎn)“小心思”真是讓人難以琢磨，誰也不知道他要干什么，為什么這樣做。我們這些做學(xué)生的，就是“盲目”地按照老師的要求去做，該記的記，該寫的寫，該聽的聽，慢慢地，也就會了，長大了就全懂了。

四年級下學(xué)期時，他讓我們打印二十份資料，呵！還打印二十份！我們這一學(xué)期下來得比其他班多花多少錢？我當(dāng)時只會在心里抱怨的這樣想。打印好了，一看：家庭情況調(diào)查表。老師連我們看不看電視，玩不玩兒電腦，早睡早起這種生活瑣事也關(guān)心。居然還不是三分鐘熱度，一周七天，二十周一天不差，天天讓學(xué)生填寫，老師天天檢查。這還不是一般老師想得出做得到的呢！

四年級時，我們班還正式成立了中隊，老師讓我們中隊委員共同討論出一個中隊名，中隊口號，我們共同討論一段時間后，決定叫做“夢想中隊”，口號定為“胸懷夢想，詩意成長！”于是，我們班便成了唯一一個有隊名和口號的中隊，而其他班呢？?。∷模?）班中隊，四（3）班中隊。

在他的悉心教導(dǎo)下，我們班光榮地“搶到”了別班幾乎翻兩倍的獎狀?！把郾＝〔俦荣悺薄绑w育節(jié)”“征文：尋找春天的足跡”“小作家征文”什么的，在我們班，簡直易如反掌，不費(fèi)吹灰之力。在其他班里，曾經(jīng)有一個同學(xué)是我的朋友，一天，他開心地拿著他的日記本給我看，上面寫著“****榮獲小小作家獎”，翻一頁，映入眼簾的是一篇作文，將近三百字。還得意洋洋的和我說他們班就他一個獲獎的，當(dāng)時我想：要是我們的老師也定個同樣的獎，估計我們?nèi)喽家^一把得獎的癮了，可再一想，為什么我們班就能比別的班強(qiáng)呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度與作業(yè)的不同。是誰教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)習(xí)有方？??！是他！是我們的老師！我們真幸運(yùn)，遇到一位如此好的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)。

老師把他短暫的青春獻(xiàn)給了講臺，獻(xiàn)給了我們。老師的近十年，是在講臺上度過的，是拿著紅筆和粉筆度過的，是看著一本本的學(xué)生作業(yè)度過的。老師的一生，誨人不倦。

老師天天也和我們一起讀書，和我們一起練字。我們練一課，老師就陪著我們練一課；老師有時候還陪我們玩兒，與我們一塊兒寫日記，我們寫一篇，老師就也寫一篇。除此之外，老師天天面對我們一班人，閑暇時又要面對我們一班人的作業(yè)。還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我們學(xué)會了怎樣做人，懂得了自律，還明白了學(xué)無止境！

我們曾經(jīng)還在抱怨，但我們與老師比起來，我們天天作業(yè)這點(diǎn)東西又算得了什么？他為了我們，天天付出的，是我們的翻三倍都不止。老師天天都很辛苦，一切都為了我們學(xué)生。

我們愛老師！老師也愛我們！

他是我們的班主任，一位平凡的老師，有時我走得晚，回家的路上看到我們的班主任，我會一直跟著他的自行車跑，直到他走遠(yuǎn)了，我便目送他，看著他的背影，直到他無影無蹤……

雖然他是那么的平凡，但是他又是那么的偉大！因?yàn)樗俏覀冏類鄣年惱蠋?，班主任?/p>

老師并不平凡作文 篇4

老師，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。老師，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你并不喜歡批評，但是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；敬愛的老師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的老師，甘甜的水，是您的象征。

老師，你還記得嗎？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。

詩詞歌賦，頌不完您對我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

老師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

老師并不平凡作文 篇5

站在領(lǐng)獎臺，手里捧著走進(jìn)數(shù)學(xué)王國知識競賽一等獎，心中無比激動，感慨萬千，思緒萬千，眼前時不時浮現(xiàn)一個高大而又熟悉的身影，那是我的數(shù)學(xué)老師吳小榮，她是一個平凡而又偉大的人，她沒有華麗的外表，黑黑的臉上總是掛滿最溫馨的微笑。

在我讀四年級的時候，吳老師就調(diào)到我們班擔(dān)任班主任及四、五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

記得那時，我們班經(jīng)常換老師，班上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很差，64個同學(xué)中只有21個女生，其余43個都是男生他們個個調(diào)皮好玩，不愛學(xué)習(xí)，特別討厭上數(shù)學(xué)課，我也例外很害怕上數(shù)學(xué)課。

在班里，我是一個孤僻內(nèi)向的女孩，很小的時候，媽媽就離開了我，我成了一個單親家庭的孩子，幾乎很少與同學(xué)玩耍游戲，更不用說舉手發(fā)言了，上課的時候，小手總是深深地藏在自己的衣兜里。有一次，您的一聲劉思雨，同學(xué)們都詫異的看著我宭魄的樣子，我先是愣了愣，然后抬起頭，從您那充滿期待而慈祥的眼神中找到了肯定的答案,孩子說說看，你能行的，說錯了沒關(guān)系的。于是，我鼓足了勇氣，說出了心中默念了好多次的答案，請坐！你說得非常正確。您給了我一個欣賞的眼神，在你的鼓勵中，我找到了自信，看見了希望，看到了最震撼人心的美。

在你的課堂上，我們經(jīng)常會聽到一個智者的聲音XXX,你太棒了！你真了不起，和科學(xué)家想的一樣。

從那以后，我就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，再也不害怕上數(shù)學(xué)課了，現(xiàn)在我們班的同學(xué)可喜歡上吳老師的數(shù)學(xué)課啦！

吳老師，是您用沾滿粉末的雙手把我們帶進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國，是您用別具一格的教學(xué)風(fēng)度和豐富多彩的教學(xué)形式，讓我們步入了知識殿堂，又是您用自己的工資給我們買來了催人奮進(jìn)的課外書籍，使我們懂得了書中自有黃金屋的道理。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知有多少個日夜，您為我們操勞著，又不知有多少個輪回，您為了我們犧牲了自己寶貴的午休時間，給我們培優(yōu)補(bǔ)差，不為別的，只為我們點(diǎn)滴的進(jìn)步。您總是這樣不停的工作著，卻又從不叫苦叫累，從不求回報。

吳老師，您不只是我們的良師益友，您更是我最可親的媽媽。每到冬天，穿上您親手為我織的毛衣，就有一股無盡的暖流涌入我的全身，那種幸福的感覺沒有人能體會得到。

頭頂一個天，腳踏一方土，在西小這塊貧瘠的凈土上，您就這樣默默地耕耘著，播種著。

在您潤物細(xì)無聲的付出中，我們小荷都已露尖尖角，而您滿頭的青絲均已變成了白發(fā)，曾經(jīng)飽滿紅潤的臉上又增加了好多的皺紋，您的背駝了，腰也彎了（因?yàn)槟昧藝?yán)重的腰椎?。?，而您一如既往地站在我們的前面，就像一棵大樹為我們擋風(fēng)遮雨，在您的呵護(hù)下，我們正在茁壯成長。

葉落紛紛，荏苒時光就這樣悄悄地從我們身邊流走。

小學(xué)就要畢業(yè)了，吳老師，您的諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)是照亮我前程的燈塔，現(xiàn)在，我要給您畫幅像，永遠(yuǎn)把您珍藏在我的記憶里！一個平凡而又偉大的鄉(xiāng)村女教師。

老師并不平凡作文 篇6

昨天下午，老師領(lǐng)我們到教學(xué)樓前面去觀看悔悟教育。看完之后，我受到了極大的教育。

給我們演講的人員都是勞教所勞教過的人員，主要內(nèi)容就是不要吸毒和不要偷東西，演講開始了，一個個真實(shí)的情節(jié)，一句句真情的話語，使我們的眼眶濕潤了，每一個人演講完，我們都以熱烈的掌聲感謝。

有一句名言：花有重開日，人無在少年。我們班也有許多愛偷東西的同學(xué)，我真希望他們能及時改正壞毛病，好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人。以免最后后悔。所以，當(dāng)你沐浴在金色年華中，千萬要珍惜啊!

當(dāng)你做第一件壞事，那么你下一次又做第二件、第三件、第四件到時候你就無法自拔，最終走向犯罪的道路，所以，不要做第一件壞事。只要你堅持做好事，最終走向成功的道路，成為一個成功的人。

這次演講使我受到了極大的教育，堅持努力，你就會是一個成功的人!

老師并不平凡作文 篇7

平凡事中的平凡英雄，平凡英雄中的感人事跡。

我心目中的英雄是舍己為人的，是不屈不撓的，他的職業(yè)是普通的，就因?yàn)槠胀?，才?chuàng)造了愛的奇跡！

512，汶川大地震，摧毀了人們的家園。堅固的樓房瞬間倒塌，碎石嶙峋，地動山搖，耳邊轟轟作響，公路塌陷，都江堰洶涌地怒吼著，橋梁斷了，泥石流也涌了過來，整個四川轉(zhuǎn)眼化為廢墟。人民子弟兵和四面八方的志愿者們在第一時間來到了第一線救援，在這日日夜夜，有多少個感人的英雄令人贊嘆！他們?yōu)槿嗣瘢瑸閲耀I(xiàn)出了自己寶貴的生命，其中就有這樣一位老師，沒有多少人記著他的名字，卻都記住了他的感人事跡：

5月12日下午2點(diǎn)28分，他正在給同學(xué)們上課，柔和的風(fēng)吹著臉龐，鳥兒正在酣睡，空氣中彌漫著花香，一切都顯得是那么安詳寧靜?？墒牵蝗缙鋪淼牡卣鸫蚱屏诉@一切，無情的災(zāi)難瞬間奪取了許多人的生命。就在他緊急疏散學(xué)生逃離的時候，一塊巨大的水泥板砸了下來，隨后，噼里啪啦又是幾塊，他和僅剩的五名學(xué)生被困在了里面，沒辦法逃跑，他只好扶著墻把五名同學(xué)推進(jìn)了講臺下的空隙里，自己趴在上面護(hù)著。霎時間，墻倒塌了，壓在他身上，他沒有叫喊，用自己堅強(qiáng)的身軀激勵著孩子們堅持下來，孩子們驚恐地哭了起來，他安慰說：沒事，別怕，孩子們！有老師呢！鐵絲扎進(jìn)了手臂，血水頓時涌了出來，孩子們很是心疼。但老師說：你們能堅持，我一樣也能，我活著就不能讓你們死，你們一定要活著出去，這樣老師一生也就不后悔了。同學(xué)們在老師的鼓勵下，堅持，堅持，再堅持！直至被救，重見天日，而他們最最敬愛的老師卻因此而永遠(yuǎn)地離開了他深愛的講臺。

孩子們，別哭，我去了天堂，前方?jīng)]有你們天真的歡笑，

但我卻化作一顆星，永遠(yuǎn)看著你們的成長。

孩子們，別哭，我去了天堂，

前方的路還很長，聽老師的話，快樂地活下去。

在這一刻，老師安詳?shù)亻]上了眼睛，天下起了雨，老天爺也在為這位平凡的英雄哀悼！

是啊！老師是人生中的第二位父母，他們用知識純潔了我們的心靈，用智慧點(diǎn)亮了我們的生活，他用自己的身軀為我們撐起半邊天。我心中的英雄，就是平凡而偉大的老師。

老師并不平凡作文 篇8

不平凡的老師

在一個平凡的城市，一個平凡的地方，一所平凡的學(xué)校，卻有著一位不平凡的老師，她熱愛她的崗位，熱愛她的學(xué)生，哪怕她只是一位語文老師。

剛一開學(xué)的頭一堂語文課，她一進(jìn)入七（4）班的教室門，就友好地向我們打招呼，在一段語驚四座的自我介紹文后，我們便開始了“初中語文第一課”。當(dāng)然，這節(jié)課也是我生下14年來頭一回聽到的最特別的一節(jié)語文課：我想，很少會有語文老師在課堂上說話都要帶“親愛的……”開頭的，一般的語文只會說令人乏味的“同學(xué)們……”，毫無新意，當(dāng)她說出“親愛的同學(xué)們……”這一句時，引來了全班同學(xué)的一陣哄笑，隨之而來的教室里似乎蔓延著一股股發(fā)自內(nèi)心的心酸，因?yàn)?，像我們這么大的孩子，也很少聽見“親愛的”這三個字了吧，即便是自己的父母說這三個字，也少之又少的。

她，就是慈眉善目的史老師，如果一個人沒有對比，怎能知其好呢？

公交車上，人群擁擠，仔細(xì)搜索，吾在窗邊坐，與老同學(xué)閑聊，聊著聊著，談起各班的語文老師，聽她嘆一口氣，看見她垂頭喪氣的說：“我們班的語文老師……唉！”我聽到這兒，我頓時心花怒放，大言不慚地說：“你們好可憐，還是我們班的語文老師史老師好，她不會打人，很溫柔，如果她打人了，那一定是某個同學(xué)欠打了！”說完，我望了望窗外，想了想一年的時間，好短，可以在一后面加個零嗎？（老師評語：讓我感動）這也許是四班所有人想的吧！

史老師，一位不平凡的老師，她出口成章，妙語連珠，才華橫溢。

時光飛逝，一年時間已為期不遠(yuǎn)，但為什么要那么快的想到一年之后呢？與其不如好好珍惜現(xiàn)在的每一瞬間吧?。ɡ蠋熢u語：活在當(dāng)下）

“一日為師，終生為母”，史老師，如果沒有了雨，枯草會滋潤成長嗎？如果沒有了太陽，向日葵會對著藍(lán)天笑嗎？如果沒有黑夜，曇花會開嗎？一切的答案都是不會。樹葉會在秋天的催促下零落，荷花會在夏天的別離下凋落?。ɡ蠋熢u語：比興手法用得很好）在這兩季之間也許會有人與人之間的別離！何必那么悲傷！我們會帶著史老師的祝福去尋找屬于自己的路，史老師會帶著我們的祝福紅遍整個云霞，這份師生情誼猶如海的鎮(zhèn)海神針一般，絕不動搖！

老師并不平凡作文 篇9

臨近小學(xué)畢業(yè)，我們都很珍惜這六年來的小學(xué)生活。母校，你就像一把鑰匙，幫我們打開了知識的大門；母校，你就像一個港灣，迎接我們這些船兒停泊；母校，你就像一個小船，載我們在知識的海洋中遨游。

六年來，陪伴我、幫助我、教育我的還是您，我們親愛的老師。這六年來，您就像落花生一樣無私奉獻(xiàn)，傳授給我們以知識；這六年來，您一直教育我們，幫助我們健康成長。您，就像海浪，把貝殼留在沙灘上，自己卻永遠(yuǎn)地離去。（WwW.dM566.COM 66職場網(wǎng)）

粉筆灰，染白了您的黑發(fā)，卻將我們這些祖國的花朵培育成參天大樹。

我還記得那一天，您正在教我們一首詩，那首詩的名字是《送元二使安西》。您站在講臺旁正在教我們朗讀，讀完了之后，您還編了一個引人入勝的故事。那個故事我至今還記得，內(nèi)容大致是：在渭城中，正在下著小雨，把灰塵都澆濕了，客舍也被柳樹映照的蒼翠欲滴，兩個朋友在這優(yōu)美的環(huán)境中依依惜別。我勸你把這杯酒喝完吧！到了陽關(guān)你就沒有我這個朋友了。聽的我們都搖頭晃腦，陶醉其中。然后您見我們感興趣，便又深情并茂地把這首詩朗誦了一遍：

送元二使安西

唐王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽光無故人。

聽完您的朗誦，我們便問：渭城朝雨浥輕塵是啥意思??？我還深深記得您當(dāng)時的表演，您望著臺下的我們，笑而不語。我們疑惑的望著您，都不知道您葫蘆里賣的是什么藥。只見您便拿起黑板擦，在講桌上拍了幾下，弄的教室里煙霧繚繞，我們都捂著口鼻，用手扇著。您卻端起茶杯，呡了一小口水，含在嘴里，向煙霧噴去。我們逃離座位，躲開了水珠。然后，您看著我們，笑著說：看到了吧！這就叫渭城朝雨浥輕塵，我們都哈哈大笑！

十年樹木，百年樹人，一個平凡而可敬的老師！

老師并不平凡作文 篇10

秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長時間的沉悶與短時間的騷動，我為老師而感到難過，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。

秦老師像一個老實(shí)人。

冬天時，他沒穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛(wèi)那么莊重(數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)，讓我們深刻認(rèn)識到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺!真的。

秦老師，像一個老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來的時候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。

我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個符號，三個字：秦老師?；蛟S，從他的名字中我們會得到一點(diǎn)啟示：一個姓秦的人守護(hù)著一縷陽光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。

秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時常臺上臺下，走來走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(不是過錯的過，是過往的過)，他就是這樣，像一壇酒，我說不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因?yàn)檫@一壇酒，我們無法打開，或許，我們已經(jīng)打開，卻不會品嘗。

老師并不平凡作文 篇11

有人說：“老師是人類靈魂的工程師。”有人說：“老師是是辛勤的園丁?！庇腥苏f：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一直覺著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，老師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會到了一個真理——老師并不平凡。

去年的一個冬夜，寒風(fēng)刺骨，我急忙去廁所，校園里靜悄悄的，聯(lián)想到各種鬼故事，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來，轉(zhuǎn)到辦公區(qū)我忽然發(fā)現(xiàn)一個辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認(rèn)的土老帽徐老師，她是一位又瘦又小，長相又平庸，皮膚黑黑的一個人，只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。忽然我忍不住打了一個噴嚏，徐老師飛快的跑了出來，關(guān)切的問：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所?！薄罢梦乙惨?，我們一起吧?！闭f著她脫下大衣給我披上，我推讓，“別看我瘦，可我骨頭里都是肉?！彼吔o我披衣服邊哈哈大笑起來，可我那不爭氣的眼淚卻滾落下來。她不但在來回的路上跟我談到了很多關(guān)于理想與奮斗的問題，而且還堅持把我送回宿舍，那一晚我睡的特別香特別踏實(shí)，因?yàn)槲矣X著我被暖暖的愛包圍著。其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。

老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂！

老師并不平凡作文 篇12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩钌屉[的這句詩被用來贊揚(yáng)那種為事業(yè)而獻(xiàn)身的人民英雄及那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，可我卻認(rèn)為這是對老師神圣職業(yè)的詮釋。老師經(jīng)常被我們稱為“人類靈魂的工程師”，被稱為呵護(hù)祖國花朵的園丁，也正是因?yàn)樗齻冊谖覀冞@些孩子的成長過程中所起到的重要作用。如果說父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識，更是教會了我們做人的道理。

人們都說：“老師是哺育花苗的園?。焕蠋熓侨紵晕业南灎T；老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯?！睙o論老師多么嚴(yán)厲，她都是為了她的學(xué)生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時是嚴(yán)師，有時是我們的好朋友，更是我的良師益友。

我的老師長相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老師，老師教了好幾屆的學(xué)生了。老師年紀(jì)不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話題，來活躍課堂沉悶的氣氛。按說，老師的這個年紀(jì)和我們這些學(xué)生的年齡有差距，難免會有些代溝，可是我們卻和老師的關(guān)系處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無話不談的好朋友。我的老師也是十分的嚴(yán)厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴(yán)厲些，有些調(diào)皮搗蛋的孩子是很難管教的。但是我知道，老師的嚴(yán)厲中包含著一種關(guān)懷。

老師也只是一心為我們好的因?yàn)樘煜履莻€老師不希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成就比如說課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講老師會罰他站批評他有時老師批評他的聲音我們在教室都聽得很清楚那是老師的聲音還帶著一絲絲的不忍回蕩在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)她的心里也很難受不是為了自己而是為了學(xué)生。

放棄了自己的青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識的孩子。她深知，知識決定命運(yùn)和高度，學(xué)習(xí)是一種信仰，孩子們的夢想決定了她哪怕犧牲自己的錦色年華，放棄了自己的幸福，什么也不求，只求能為孩子給予更多的關(guān)懷和愛，傳授給孩子們更多的知識，讓孩子們能放飛夢想。這就是人世間最偉大最神圣的——我的老師！

老師并不平凡作文 篇13

陳老師是我們班的語文老師，她為人幽默和藹，臉上常常露出笑容，我們大家都很喜歡她，因?yàn)樗v的課生動有趣，因?yàn)樗抡n后后都樂意與同學(xué)們一起玩?！?/p>

有一次，我沒有做語文作業(yè)，陳老師把我叫到她的辦公室。她問我：“為什么你不交作業(yè)？”我低下頭說：“因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)太多，做著做著……我就睡著了?！蔽冶疽詾槔蠋煏盐掖罅R一頓，但是，事情并不是我想象的那樣……陳老師和藹地說：“這樣好啦！以后可不許再這樣，你是班上的學(xué)習(xí)委員，要做好帶頭作用。知道嗎？”我連忙說：“知道！”，露出了會心的微笑。

我們學(xué)校做早操有大課間，大課間要求全校的同學(xué)都要卻去玩、去鍛練。陳老師每次大課間都會和同學(xué)們一起跳兔子舞，跳長繩。在活動中，陳老師就像一個大小孩一樣，高高興興地玩，不需要顧慮什么，只要玩得開心就好。

陳老師在我們學(xué)?？墒呛艹雒哪?！經(jīng)常榮獲這樣那樣的獎項(xiàng)。每次每次，當(dāng)陳老師站在升旗臺上領(lǐng)獎，她的笑容，她的自信，我們都為她感到驕傲，驕傲有這樣好的老師來教我們讀書，與我們一起玩樂。

陳老師是我們心目中的好老師。她是我們的老師，耐心地教我們讀書；她是我們的母親，無微不至地照顧我們；她是我們的朋友，像個大小孩一樣和我們一起玩耍。我們大家都很喜歡她，因?yàn)樗谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是最好、最特別的！陳老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

老師并不平凡作文 篇14

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。

他們，辛勤勞苦，任由飄落的粉筆灰遍布烏發(fā)，染霜的兩鬢遮住了曾經(jīng)的風(fēng)華，他們，孜孜不倦，聽任歲月的翩躚在他們俊秀俏麗的容顏上留下印記，縱橫的溝壑磨盡了年輕時的芳年華月。他們，是一群平凡而又偉大的人——老師。

六月，紫丁香綻開了，幽香纏著淡淡的憂傷暈開，似乎是在追溯往事。時間仿佛又回到了那個陽光明媚的清晨……

那時，我第一次來到我的小學(xué)，和一些熟悉的朋友嘰嘰喳喳的嬉戲著。突然間，一聲快活清脆的問候傳來，英語老師——程老師便踏著輕快的腳步走上了講臺。程老師個子不高，大眼睛忽閃忽閃的，頭發(fā)高高地扎成馬尾，給人一種陽光又親切的感覺。在看到她的一瞬間，我就喜歡上了這個像姐姐一樣的年輕老師。也暗暗期待著她的英語課。

程老師的課堂也是格外精彩的，她的每一句話，每一個表情，每一個動作都給人一種溫和的感覺。很快，我就像被施了魔法一般被程老師的英語課深深地吸引了。我深信不疑，程老師一定是一位優(yōu)秀的老師。

果然，第一次英語考試，我們班就取得了良好的成績。程老師并沒有對我們說“不能驕傲”、“要虛心”，而是笑盈盈的鼓勵道：“你們考的真棒，真厲害。一些沒發(fā)揮好的`同學(xué)也不要灰心，你們都很努力，有不懂得問題一定要來找我?！甭犃顺汤蠋煹囊环膭?，我心中仿佛有一道陽光撒了進(jìn)來，暖融融的。

程老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們格外關(guān)心，在生活上更是如此。記得有一次，上英語課時，我的肚子突然疼了起來，胃里像是裝了一臺攪拌器，難受的直不起腰，連說話的力氣都沒有了，整個人就像被抽了骨頭一樣，軟綿綿地攤在桌子上。程老師見狀，急忙沖過來，緊皺著眉頭，關(guān)心地問道：“怎么了？疼地厲害嗎？要不要喝些熱水？如果受不了的話就讓爸爸媽媽接你回家休息一下?！蔽矣袣鉄o力的抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)程老師的眼眸中寫滿了擔(dān)憂與焦急。剎那間，感動像是源源不斷的江水涌來，在心中起伏奔騰著……

老師，不是最偉大的人，卻默默無聞地將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們不僅讓我們學(xué)識更加淵博，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈?。他們教會了我們懂得感恩、教會了我們?nèi)绾螌W(xué)會寬容、學(xué)會理解、學(xué)會有一顆仁愛之心。在這里，我想對著我敬愛的老師，送上一句感恩的話：“老師您好，我的好老師，謝謝你們。”

老師并不平凡作文 篇15

她，一位美麗的女教師，一顰一笑間流露出無盡的淡然與溫柔。在教學(xué)崗位上已堅守23年的她，還是如此年輕、如此嬌美。她是一位怎樣的老師？熟悉她的人都會回答：一個有思想有內(nèi)涵的老師；一個受學(xué)生愛戴的老師；一個有鉆研精神的教師；一個保持本色、內(nèi)心純凈的老師。在她的身上，你看不到嬌柔造作、看到的只是簡樸、是她對學(xué)生的似水柔情；你聽到的不是豪言壯語，只是她樸素的言語。

她的臉上時刻掛著笑容，她常說快樂是很簡單的，只要自己真正融入教育這一平凡的工作，為學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長時時喝彩，就一定會感受到快樂和滿足！

一、班主任的平凡：讓每個孩子都沐浴陽光

從教多年，儲愛武老師已經(jīng)成為一名深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可的“名師”了。當(dāng)了23年的班主任，所帶的每一屆學(xué)生都沐浴在儲老師愛的陽光下。法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的班主任，在她的心靈深處，總有一盞燈的光亮是為那些比較落后的學(xué)生亮著的，她希望能用心靈深處的愛去溫暖他們陰暗的內(nèi)心世界。

關(guān)愛每一個孩子是教師的職責(zé)，也是儲老師最樂意做的事。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方心靈之間的相互溝通和交流。它直接影響著學(xué)生的認(rèn)知活動，往往是她們喜歡哪位老師，就自然而然地喜歡上這位老師的課，就會越發(fā)對這門課程感興趣。因此，她十分注重和孩子們溝通、交流，做他們心靈的朋友。處處關(guān)心幫助他們，幫他們排憂解難，了解他們的家庭，了解他們的愛好，和他們談心，不高高在上。同時也注重對尖子學(xué)生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們邁向尖端。她總覺得和孩子在一起，要能給他們以一種信任和依賴的感覺，只有這樣才能成為孩子們心目中最受歡迎的老師。她運(yùn)用“心靈日記”和談心等各種渠道和學(xué)生進(jìn)行著心與心的交流。學(xué)生的每篇“心靈日記”，小到生活中的瑣事，大到人生觀，她都能一一地做到心靈回應(yīng)，處處充滿她鼓勵的話語，隨時可看到她和學(xué)生在一起那歡快的笑容。

二、語文教師的平凡：語文是充滿生命的精靈

她是一個善于思考的人，在語文教學(xué)上獨(dú)樹一幟。她的語文課堂時而是飽富情感的朗讀，時而是如泣如訴的對白，時而是唇槍舌戰(zhàn)的辯論，時而是萬籟俱寂的深思。她在課堂讓學(xué)生敢想敢說，充分張揚(yáng)學(xué)生的個性?！拔沂亲顑?yōu)秀的”是她所帶班級每個學(xué)生內(nèi)心最想釋放的心聲。儲老師認(rèn)為生活就是語文，語文就是生活，語文課在不知不覺中讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會生活。

從教以來，她所教的語文成績一直名列前茅，可是尤為重要的是，從她手中畢業(yè)的孩子們一個個到了重點(diǎn)中學(xué)乃至上大學(xué)以后都和她有書信來往，這是為人師者所得到的一份算得上是至高無上的成就感吧。是的，這些優(yōu)秀的孩子曾經(jīng)是她的學(xué)生，她可以發(fā)自內(nèi)心的說上這樣一句：每當(dāng)走在街頭或在超市里，還有孩子過來打招呼，問候你，而她此時此地的心情真是無可名狀！瞧！她的學(xué)生都工作了，都當(dāng)爸爸媽媽啦！這是做為一名教師才能收獲到的幸福和快樂。

三、年級組長的平凡：上通下達(dá)的“腰精”

擔(dān)任多年年級組長的她，每一年都肩負(fù)重任。全面主持年級工作，負(fù)責(zé)年級教師隊伍建設(shè)與管理、教育教學(xué)管理，負(fù)責(zé)學(xué)生管理和各項(xiàng)具體教育教學(xué)活動的組織與管理，創(chuàng)設(shè)具有良好風(fēng)尚的年級組。對于這個年級組長，大家都戲稱她為“腰精”，因?yàn)樗菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的紐帶，履行“上通下達(dá)”的職能，就相當(dāng)于人的腰部的作用。

儲老師謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，給組內(nèi)教師樹立良好的教風(fēng)。在她的努力下，她所在的年級組有一種非常團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系，組內(nèi)教師形成奮發(fā)向上，銳意改革，勇于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，積極爭創(chuàng)“文明年級組”。

同時，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。她覺得作為一名女教師要能順應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。在她23年的教學(xué)生涯中獲得了大大小小的各種榮譽(yù)，這些榮譽(yù)即是對她在教育生涯里所留下的串串足跡的一份肯定，也更是她今后工作的一個新的起點(diǎn)。

崇高源自平凡。許多平凡的人在平凡的崗位上做著不平凡的事。儲老師的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡和崇高的師德之光照亮了這一片清純的天地。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

這就是她視之為事業(yè)的教育工作，和所有老師一樣，她雖然平凡，可她卻享受著這份當(dāng)教師的快樂，享受著這平凡的幸福！

老師并不平凡作文 篇16

老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我們快三年的歷史老師——姚老師

姚老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，帶我們領(lǐng)略了中國的歷史。

其實(shí)一開始，我并沒有注意這位老師，她很普通，假如站在人群中，我真的認(rèn)不出她，但就是這樣一位老師，卻讓我受益匪淺。

是在初一下學(xué)期時，我做了歷史課代表，那時的我，是一個只知道學(xué)習(xí)的人，做起事來很不順手，其實(shí)小學(xué)做過課代表，但是初中的課代表與小學(xué)有些差距，所以一時接受不了。比如每天送未完成作業(yè)的名單之類的，有時會忘，但是她從不怪我們，反而體諒我們，在我們做的好的時候夸獎我們，做的差的時候不批評我們，而是讓我們更加努力。

她從不拖堂，這是她最大的特點(diǎn)，就算這節(jié)課有沒有講完的，她也會到下節(jié)課再講，總之，只要一打下課鈴，她就飛速走了。記得有一次，在上歷史課前沒來得及送未完成作業(yè)名單，想著下了課給她，可誰成想一下課她就嗖一下“逃”走了，我愣是沒追上。

她對學(xué)生十分負(fù)責(zé)，每次收作業(yè)她都會認(rèn)真看，并且可以數(shù)出來缺了幾本，還可以把不合格的一個一個挑出來，題畫出來，名單記下來，簡直比我們課代表還認(rèn)真的多，可她的量大，她要檢查四個班，而我們課代表只需要檢查區(qū)區(qū)幾十個人的作業(yè)。

姚老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的歷史基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

老師并不平凡作文 篇17

成千上萬的老師是一個個指路人，在我們迷失在知識海洋的時候，是一個個老師給我們指明了前進(jìn)的方向；成千上萬的老師是一盞盞路燈，它時時刻刻地為我們照亮著前方的道路；成千上萬的老師如同我們的父母，每時每刻關(guān)心著我們，無微不至地照顧著我們、呵護(hù)著我們，讓我們健康、快樂的成長。

啊，如果我們是小草，那老師就是光芒照人的太陽，時時刻刻給我們溫暖的陽光，使我們的生活更加燦爛、更加美好。啊，老師，您如我們的再生父母，每天給我們關(guān)心、關(guān)愛和鼓勵，更是呵護(hù)著我們健康、快樂地學(xué)習(xí)。

我清清楚楚的記著看過幾篇作文：在一個陽光明媚的周三，二個老師帶著一幫學(xué)生去郊游。在過馬路的時候，一輛摩托車超速行駛，在這千鈞一發(fā)的時刻老師向司機(jī)打了手勢，但司機(jī)還是沒有停車的意思，依舊快速向前駛來，此時此刻，我們的老師看見了立馬沖過去，推開馬路上的幾個學(xué)生，幾個學(xué)生安然無恙，可我們的老師卻倒在了血泊中。啊，這就是平凡的老師常常做出偉大的舉動，這就是平凡的老師常常做出無私的奉獻(xiàn)。在此，我要發(fā)自內(nèi)心的說一聲謝謝老師。

我還清清楚楚的記著在20xx年汶川大地震中，有幾百名學(xué)生被壓在廢墟下，其中有一個是老師的孩子。此時此刻這個老師很著急，但老師果斷地選擇了自己的學(xué)生。10分鐘，20分鐘，1小時，2小時，3小時，4小時。在大家的努力下，二百多名學(xué)生終于被救了出來，可是，這位老師的孩子沒有及時得到救援犧牲了。這個無私的偉大的老師，您是多么的偉大，您為了救助可愛的學(xué)生，而沒能及時救助自己的孩子，最終導(dǎo)致她的犧牲。老師，您是多么的偉大?。∧鸀槲覀兪チ俗约鹤钣H、最愛的寶貝孩子，您的這份恩情我們無以回報！啊，這就是平凡的老師做出的偉大的貢獻(xiàn)。

我還清清楚楚的記著在一個夜深人靜的晚上。小明因?yàn)樨澩嫱浟四米鳂I(yè)本，只好晚上回學(xué)校拿。此時正好路過一個老師的辦公室，看見燈還沒關(guān)，便走過去看了看，啊，老師正在認(rèn)認(rèn)真真地批改著作業(yè)，從那雙疲憊的眼睛里可以看出她已經(jīng)好幾天都沒有休息好了。那一剎那，小明的心被徹底的感動了。啊，這就是平凡的老師時時刻刻的默默地奉獻(xiàn)。

一個個舍己為人的老師，一個個為了救學(xué)生而割舍自己最親愛的孩子的老師，一個個為了更好地讓學(xué)生上進(jìn)的老師。他（她）們是多么的偉大而又平凡的老師啊！在這里我想大聲的對他們說：是你們教會了我們在生活上一切的常識，老師，你們辛苦了！謝謝！最后，在此第三十二個教師節(jié)即將來臨之際，祝福你們工作順利、身體健康、萬事如意。

老師并不平凡作文 篇18

你是一個平凡無奇的人，又是一個滿腹詩書的老師，你是一個不愿認(rèn)輸?shù)挠率磕憔褪翘依顫M天下的語文老師蔚老師。

你的全名叫作蔚栽滔。從我一認(rèn)識你，我就明白了你名字的含義：栽，你成為一名優(yōu)秀的老師就是想要栽種培育學(xué)生對國語的興趣;滔，你講課沒有一場是沒有滔滔不絕的掌聲。

果不其然，你果真憑借這平凡的身材和非凡的氣質(zhì)成為了我們的班主任。每節(jié)課上都能聽見為你而響起掌聲。

在那一節(jié)課，使得你從平凡的心靈升華到了一個非凡的境界。

那節(jié)課我們學(xué)秋瑾的《滿江紅》。由于是在考試之后，大家的心全在失意的成績上，沒有認(rèn)真聽講。你停下來望著我們，突然大聲地讀出了一句詩詞：俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。

全班的氣氛都被你的吟哦帶動起來，你借勢發(fā)揮：你們看，作者在生活中雖真誠懇切，肝膽相照，但仍不為世俗了解，生活中常受折磨。但他卻留下了這句名詩鼓勵自己。你們也不要因?yàn)橐淮问Ю绊懏?dāng)下

全班沸騰了，一起發(fā)奮圖強(qiáng)，要在下次考試中收復(fù)失地，功夫不負(fù)有心人。

在后來的考試成功時，你獎勵了全班一人一個桃子，要求我們吃得很干凈，不留一點(diǎn)果肉。當(dāng)我們吃到核時，一個同學(xué)說：要是沒有核就好了。你當(dāng)即地告訴我們：沒核，也就沒了桃樹，沒了桃了，核雖然平凡，但是它的作用是非凡的。

你雖平凡，教會我們的卻是一生的非凡。

老師并不平凡作文 篇19

任憑時光匆匆流逝，但世界上有一種情感是永遠(yuǎn)不會令人忘懷的，那就是師生情。

我的數(shù)學(xué)老師是一位平凡的人，但是她在我的眼中卻是擁有一個不平凡心的人。

她姓陳，雖已四十有余卻總是扎著一個利索的馬尾辮，一雙大眼睛總是那樣炯炯有神，穿著總是美麗大方。不過她呀，卻是一個典型的兩面派。

上課時，她是嚴(yán)厲的，一點(diǎn)不馬虎。誰要是敢在她的課上摸摸手指，玩玩鉛筆盒，看看書，走走神的，只要一被她發(fā)現(xiàn)了，那下課時可就要被打手心了。有一次我覺得老師講的課很簡單就一下子走神了，老師發(fā)現(xiàn)了就點(diǎn)我起來回答問題，我同桌小聲告訴我用三分之二乘四分之八加五的和就行了我說出了同桌告訴我的答案，陳老師狠狠地瞪了我一眼，用手指著我說：在講最重要的東西，不聽怎么行，站著。我心里很不是滋味，耳朵也變得滾燙滾燙的，想：太丟人了，太丟人了。下課，老師叫我過去訓(xùn)了我并打了我手掌心幾板子，我明白老師，老師是愛我，為了我好才會打我，如果是一個陌生人，她肯定理都不會理吧！

在平時，她是溫柔的。老師說本子或作業(yè)連續(xù)得五個一百分就可以換一個本子。為了得到本子，我每次作業(yè)都努力得一百分，最后連續(xù)得了五個一百后，我拿著家庭作業(yè)本去找老師換時，老師對我微笑了，那個笑容我一生都不會忘記，像一位慈祥的媽媽對著兒女在會心的微笑，并說了一名話加油，老師相信你喲！

每天，老師備課時總想把最易懂的最簡單的方法傳授給我們，為了讓我們練得多，學(xué)得更好，總是給我們在黑板上出題做，找一些練習(xí)讓我們?nèi)ベI了做，劃一些概念讓我們背，根據(jù)以往六年級升初一考試題讓我們?nèi)タ础⑷プ?。親自檢查我們的作業(yè)，這是多么負(fù)責(zé)任的老師呀！

老師，您如一支蠟燭，默默奉獻(xiàn)，不求回報；您如辛苦的園丁，每天修剪著長出的雜花、雜草；您如人類靈魂的工程師，用自己的勞動，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！

有一顆心叫感恩，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有種愛叫無私，老師溜走的是歲月，留下的是我誠摯的思念，老師，愿您幸福安康！

老師并不平凡作文 篇20

“百川東到?！蔽艺诮淌依锷显缱x課，突然，一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認(rèn)真的讀起書來?？墒遣灰粫?，太陽又調(diào)皮地追過來，好刺眼?。槭裁次疫@么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的讀書，誰也沒注意到我。

哎呀！王老師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來是老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學(xué)們。我高興極了，乘此機(jī)會又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王老師可千萬別走開?。?/p>

說來也奇怪，我的.愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩原來王老師站在這里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

我感激地看著王老師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們，眼神是那么的和藹可親……

我拿起課本，大聲的讀起來。謝謝您，王老師。謝謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。

延伸閱讀

老師并不平凡作文精選

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些作文的習(xí)慣，寫作文有助于語文成績的提升。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。什么樣的作文值得去借鑒？也許"老師并不平凡作文精選"就是你要找的，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

老師并不平凡作文 篇1

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國美好的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！——題記

老師，你也許不是最美麗的，但是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；老師，你也許不是教齡最長的，但是臨近期中、期末，您總是最后一個從語文組離開的；老師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，但是您一直都在為我們而該改變，。您是一個不平凡的語文老師！

剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績還算客觀，可以說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會比其他老師多占用一些課間，我們自然不愿意?？墒悄憧偸钦f自己苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。后來，我們有了很大的進(jìn)步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是為的誰。

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚，答題的一個個關(guān)鍵點(diǎn)是您說得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自己淋雨的`，每一次家長會，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個星期。

老師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生這里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是希望，是你們讓花兒健康成長，讓希望綻放于未來。

你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。

老師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

老師并不平凡作文 篇2

六年以來，給我們傳授過知識的老師有很多，但在我的記憶中，印象最深的，是英語老師邱老師。

邱老師中等身高，淺黃色的頭發(fā)重還摻著幾根白發(fā)，眼睛比較小。班上許多英語不太好的同學(xué)都對邱老師心存怨念，或許我以前也是這樣的念想，但發(fā)生那件事后，我心里的這種怨念，便煙消云散了。

那一天上課，邱老師正在評講《活動手冊》，前幾題的“聽音”部分，老師讓我們對照著屏幕訂正。到了一題都是需要背默的詞組和句子時，老師讓一組同學(xué)輪流讀，其中也包括我，當(dāng)我前面一位讀完后，我站了起來，一直想著那串詞組中的“第二”怎么念，我遲疑了一會兒，但最終還是鼓起勇氣問了邱老師：“老師，這里面的\'第二\'怎么念？”邱老師告訴了我讀法，我才得以順利讀完整個句子。

坐下來后，我的心里一直不能平復(fù)：如果邱老師沒告訴我那個詞組的讀法，我肯定會在同學(xué)們面前難堪；又或者，邱老師當(dāng)時在同學(xué)們面前批評我……邱老師這一平凡的舉動，卻包含了對我的慷慨與包容，這也讓我的心暖上了許多。

“老師”這個職業(yè)，在生活中是多么平凡，但他們對自己學(xué)生的初衷卻一點(diǎn)兒也不平凡。

老師并不平凡作文 篇3

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的毫光、照亮了祖國夸姣的未來。有你，有未來，有你們，就有出色！

老師，你也許不是最錦繡的，但是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；老師，你也許不是教齡最長的，但是鄰近期中、期末，您老是最后一個從語文組離開的；老師，你的教授教養(yǎng)方式開始我們不認(rèn)識，但是您一直都在為我們而該改變，。您是一個不平凡的語文老師！

剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績還算客觀，可以說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴(yán)肅都是為了我們。每次你都會比其他老師多占用一些課間，我們天然不愿意?？墒悄憷鲜钦f自己苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。后來，我們有了很大的提高，才明白了您天天占用的那二十四分之一是為的誰。

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清晰，答題的一個個樞紐點(diǎn)是您說得那么具體。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的鬼天色，是您把雨傘給我們，自己淋雨的，每一次家長會，您老是講得最多，我們班老是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個禮拜。

老師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生這里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的花匠，我們是花兒，是但愿，是你們讓花兒健康成長，讓但愿綻放于未來。

你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財富猶如彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和氣力。

是您，讓我與幸福離得那么近。

老師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

老師并不平凡作文 篇4

秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長時間的沉悶與短時間的騷動，我為老師而感到難過，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。

秦老師像一個老實(shí)人。

冬天時，他沒穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛(wèi)那么莊重(數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)，讓我們深刻認(rèn)識到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺!真的。

秦老師，像一個老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來的時候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。

我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個符號，三個字：秦老師?；蛟S，從他的名字中我們會得到一點(diǎn)啟示：一個姓秦的人守護(hù)著一縷陽光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。

秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時常臺上臺下，走來走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(不是過錯的過，是過往的過)，他就是這樣，像一壇酒，我說不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因?yàn)檫@一壇酒，我們無法打開，或許，我們已經(jīng)打開，卻不會品嘗。

老師并不平凡作文 篇5

她，一位美麗的女教師，一顰一笑間流露出無盡的淡然與溫柔。在教學(xué)崗位上已堅守23年的她，還是如此年輕、如此嬌美。她是一位怎樣的老師？熟悉她的人都會回答：一個有思想有內(nèi)涵的老師；一個受學(xué)生愛戴的老師；一個有鉆研精神的教師；一個保持本色、內(nèi)心純凈的老師。在她的身上，你看不到嬌柔造作、看到的只是簡樸、是她對學(xué)生的似水柔情；你聽到的不是豪言壯語，只是她樸素的言語。

她的臉上時刻掛著笑容，她常說快樂是很簡單的，只要自己真正融入教育這一平凡的工作，為學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長時時喝彩，就一定會感受到快樂和滿足！

一、班主任的平凡：讓每個孩子都沐浴陽光

從教多年，儲愛武老師已經(jīng)成為一名深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可的“名師”了。當(dāng)了23年的班主任，所帶的每一屆學(xué)生都沐浴在儲老師愛的陽光下。法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的班主任，在她的心靈深處，總有一盞燈的光亮是為那些比較落后的學(xué)生亮著的，她希望能用心靈深處的愛去溫暖他們陰暗的內(nèi)心世界。

關(guān)愛每一個孩子是教師的職責(zé)，也是儲老師最樂意做的事。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方心靈之間的相互溝通和交流。它直接影響著學(xué)生的認(rèn)知活動，往往是她們喜歡哪位老師，就自然而然地喜歡上這位老師的課，就會越發(fā)對這門課程感興趣。因此，她十分注重和孩子們溝通、交流，做他們心靈的朋友。處處關(guān)心幫助他們，幫他們排憂解難，了解他們的家庭，了解他們的愛好，和他們談心，不高高在上。同時也注重對尖子學(xué)生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們邁向尖端。她總覺得和孩子在一起，要能給他們以一種信任和依賴的感覺，只有這樣才能成為孩子們心目中最受歡迎的老師。她運(yùn)用“心靈日記”和談心等各種渠道和學(xué)生進(jìn)行著心與心的交流。學(xué)生的每篇“心靈日記”，小到生活中的瑣事，大到人生觀，她都能一一地做到心靈回應(yīng)，處處充滿她鼓勵的話語，隨時可看到她和學(xué)生在一起那歡快的笑容。

二、語文教師的平凡：語文是充滿生命的精靈

她是一個善于思考的人，在語文教學(xué)上獨(dú)樹一幟。她的語文課堂時而是飽富情感的朗讀，時而是如泣如訴的對白，時而是唇槍舌戰(zhàn)的辯論，時而是萬籟俱寂的深思。她在課堂讓學(xué)生敢想敢說，充分張揚(yáng)學(xué)生的個性?！拔沂亲顑?yōu)秀的”是她所帶班級每個學(xué)生內(nèi)心最想釋放的心聲。儲老師認(rèn)為生活就是語文，語文就是生活，語文課在不知不覺中讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會生活。

從教以來，她所教的語文成績一直名列前茅，可是尤為重要的是，從她手中畢業(yè)的孩子們一個個到了重點(diǎn)中學(xué)乃至上大學(xué)以后都和她有書信來往，這是為人師者所得到的一份算得上是至高無上的成就感吧。是的，這些優(yōu)秀的孩子曾經(jīng)是她的學(xué)生，她可以發(fā)自內(nèi)心的說上這樣一句：每當(dāng)走在街頭或在超市里，還有孩子過來打招呼，問候你，而她此時此地的心情真是無可名狀！瞧！她的學(xué)生都工作了，都當(dāng)爸爸媽媽啦！這是做為一名教師才能收獲到的幸福和快樂。

三、年級組長的平凡：上通下達(dá)的“腰精”

擔(dān)任多年年級組長的她，每一年都肩負(fù)重任。全面主持年級工作，負(fù)責(zé)年級教師隊伍建設(shè)與管理、教育教學(xué)管理，負(fù)責(zé)學(xué)生管理和各項(xiàng)具體教育教學(xué)活動的組織與管理，創(chuàng)設(shè)具有良好風(fēng)尚的年級組。對于這個年級組長，大家都戲稱她為“腰精”，因?yàn)樗菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的紐帶，履行“上通下達(dá)”的職能，就相當(dāng)于人的腰部的作用。

儲老師謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，給組內(nèi)教師樹立良好的教風(fēng)。在她的努力下，她所在的年級組有一種非常團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系，組內(nèi)教師形成奮發(fā)向上，銳意改革，勇于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，積極爭創(chuàng)“文明年級組”。

同時，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。她覺得作為一名女教師要能順應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。在她23年的教學(xué)生涯中獲得了大大小小的各種榮譽(yù)，這些榮譽(yù)即是對她在教育生涯里所留下的串串足跡的一份肯定，也更是她今后工作的一個新的起點(diǎn)。

崇高源自平凡。許多平凡的人在平凡的崗位上做著不平凡的事。儲老師的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡和崇高的師德之光照亮了這一片清純的天地。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

這就是她視之為事業(yè)的教育工作，和所有老師一樣，她雖然平凡，可她卻享受著這份當(dāng)教師的快樂，享受著這平凡的幸福！

老師并不平凡作文 篇6

老師并不平凡看似平凡的你,在人群中閃爍著耀眼的光芒、照亮的祖國的花朵。

題記

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

你也許不是最美麗的;你也許不是教齡最長的;但是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們，但是您一直都在為我們而該改變,你的教學(xué)方式開始我們不熟悉,但是臨近期中、期末,您總是最后一個從語文組離開的.您是一個不平凡的語文老師!

剛?cè)雽W(xué)的期中考試,我們班的成績還算客觀,可以說是歡心小勝憂傷,您卻對我們說不好.您的嚴(yán)厲都是為了我們.每次你都會比其他老師多占用一些課間,我們自然不愿意.可是你總是說自己苦口婆心,弄得我們對您都有了一些火花.后來,我們有了很大的進(jìn)步,才明白了您每天占用的那二十四分之一是為的誰.

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚,答題的一個個關(guān)鍵點(diǎn)是您說得那么詳細(xì).才有了我們的好成績,一個個暴雨傾盆的鬼天氣,是您把雨傘給我們,自己淋雨的,每一次家長會,您總是講得最多,我們班總是最晚走的,一首首文言文、古詩的翻譯,花了您一個星期.

老師,你也許不是最好的,但您的一句句話,一句句經(jīng)典的人生這里都嵌在我們心中.人們說：你們是花園辛勤的園丁,我們是花兒,是希望,是你們讓花兒健康成長,讓希望綻放于未來.

你們的優(yōu)秀品質(zhì),精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上,使我們更完美的成長.你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量.

是您,讓我與幸福離得那么近.

老師,在這世界,燦爛的你并不平凡!

老師并不平凡作文 篇7

老師，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。老師，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你并不喜歡批評，但是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；敬愛的老師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的老師，甘甜的水，是您的象征。

老師，你還記得嗎？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。

詩詞歌賦，頌不完您對我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

老師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

爸爸并不平凡作文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯不計一切代價制作出了這份讓您滿意的“爸爸并不平凡作文”，作文猶如一位陪伴我走過最美好人生的老朋友，通過寫作我們可以將自己的想法更加清晰地表達(dá)出來。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？

爸爸并不平凡作文(篇1)

走在父親的身邊，我看著他生的白發(fā)、彎曲的脊背和日漸嶙峋的身軀，如同在閱讀朱自清的《背影》……這就是我的父親嗎?——?dú)q月之刀已把他雕刻成一棵斑駁的古樹。剎那間，一種難以名狀的感覺陡然涌人我的心胸，淚水模糊了我的視野。

我不知多少次展紙弄墨，想寫我的父親。可是，在我提筆的剎那間，又不知該從何寫起，因?yàn)槲液ε聦懗鲭[藏在心中的酸楚和悲哀。于是，我只能剪下父親生活中的片斷，作為一份肅穆的記憶。

父親是個平凡的人。他沒什么文化，更不善言談，終日無語，每天過著自己一成不變的`枯燥生活。每當(dāng)看到別人的父親西裝革覆，與人大聲談笑的情景時，我就會想到父親身上的破舊衣服和那雙枯皺的手以及過早彎駝的背，于是，心中對父親也就產(chǎn)生了鄙夷之情。

母親多病，動過幾次大手術(shù)，因此給家里帶來的貧困是不用言說的。父親為了早日還清債務(wù)，被迫外出打工，而那時的我，卻幼稚地認(rèn)為，父親的外出定是一件愉快的事。直到我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)進(jìn)城之后.我才深深地知道.父親當(dāng)年背井離鄉(xiāng)并不是一件什么賞心樂事。此時.我才強(qiáng)烈地意識到父親的生活是多么的艱辛、沉重和無奈。同時，我也體會到，父親的一生猶如一條漂泊的船，而那時我卻在家中過著雖貧寒卻寧靜的生活。

半月前的夜晚，我很難過，我又一次向父親伸出顫抖的手——要30元的晚自習(xí)費(fèi)。父親用那雙干癟的手塞給我一大把錢，像將自己那成噸的汗水和淳厚的心，以及沉甸甸的期望一同塞給了我。而我呢?回報父親的禮物卻是可憐巴巴的成績。

深秋的那個星期天的傍晚，我永遠(yuǎn)難以忘懷。

有一次，我與父親一同到醫(yī)院去看望生病多日的母親。在回家的路上，我想著在病房中的母親，想到我貧窮的家，更想到了父親艱苦的一生。一種莫名的沖動，我握住了父親的手，父親也迫不及待地緊緊攥住了我的手，那手，分明在顫抖。也許這是我15年來第一次主動握父親的手;也許，我這無意識的舉動，給了父親信心、勇氣和鼓勵……

走在父親的身邊，我看著他生的白發(fā)、彎曲的脊背和日漸嶙峋的身軀，如同在閱讀朱自清的《背影》……這就是我的父親嗎?——?dú)q月之刀已把他雕刻成一棵斑駁的古樹。剎那間，一種難以名狀的感覺陡然涌人我的心胸，淚水模糊了我的視野……

時光流逝，秋雨淋走了記憶，塵埃也掩埋了悲苦，惟有對父親的這份“感動”無法忘記。想起，就禁不住淚流滿面，就不得不拿起筆

爸爸并不平凡作文(篇2)

我的父親，名曰仕川。一位漢族男子，出生于1973年的大巴山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)院。雖然看起來不是威武高大，但鼓鼓的肚子里滿是學(xué)問。他經(jīng)常教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗约阂菜闶且晃怀晒θ耸浚松?jīng)歷還是很豐富的。

父親自小懂事，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，我爺爺奶奶從來沒有對他過多操過心，都是靠他自我管理。因?yàn)榧依镞€有我父親體弱多病的爺爺奶奶，他還有一個弟弟，家里生活條件比較差。他一放學(xué)也不和小伙伴們玩就趕緊回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)就幫家里人打掃衛(wèi)生，從事力所能及的家務(wù)勞動。由于小時候家里人都要各忙各的工作，做飯的重?fù)?dān)就落在了父親的肩上，他在很小的時候就學(xué)會了做飯。

有時候家里沒事他就到院子里和伙伴們捉迷藏，滾鐵環(huán)。那時彩電也還沒有普及，院子里只有一臺電視，所以院子里的孩子匯集到一起看電視。那臺電視很小還是黑白的，上面的圖像看不清，他們不得不湊成一堆。

到了初中后，學(xué)校就離父親家非常的遠(yuǎn)了，走路要2個小時才能到，并且還要經(jīng)過一片森林，每天早上6點(diǎn)鐘從家里出發(fā)，中午學(xué)校因?yàn)榄h(huán)境艱苦，要自備食物，晚上八點(diǎn)過才能到家，學(xué)校因?yàn)榻?jīng)歷過一次地震，房屋都是用一根大木頭支撐起的，就這樣生活了六年。

隨著時間漸漸地流逝，父親也長大了，在高二的時候，父親的成績迅猛提升，超過了很多班上的“學(xué)霸”，成為了班級的第一，在高考的那一年，父親也格外認(rèn)真努力，每天學(xué)習(xí)到深夜才肯罷休。在高考之日，父親的發(fā)揮也格外出色，成為了學(xué)校自建校以來第一個考進(jìn)大學(xué)的人，他也經(jīng)常在我面前炫耀。

后來又發(fā)生了許多我和父親的故事，如果我犯了原則性的錯誤，他一定會嚴(yán)厲批評我的。在我上小學(xué)二年級時，一次語文考試，有一道題案數(shù)量的題——( )長城，我不知道哪個“zuo”字，于是我便從書包里拿出新華字典查哪兩個字的區(qū)別，結(jié)果被老師看見了，考試卷子打了0分，我回家把這件事告訴了父親，他嚴(yán)肅的批評我說：“做人要誠實(shí)”!過了幾天卷子發(fā)下來了，老師說了最高分，我算了一下我的分，比最高分高兩分。

這就是我的父親，一位平凡而不平庸的爸爸，他在人生道路上教會了我很多，他是我人生的第一位老師，帶領(lǐng)我在人生海洋中乘風(fēng)破浪。

爸爸并不平凡作文(篇3)

瞧，那個瘦瘦高高的，頭頂上沒有幾棵像樣的“毛”的，就是我爸爸?！职值乃賹懭苏f：女孩愛爸爸，男孩愛媽媽，這話我認(rèn)同。

聽鄰居們說，我小時候爸爸拿我跟塊兒寶似的，真是“捧在手里怕掉了，含在口里怕化了”。每天下午，只要他一回到家，就會抱著我滿街游逛，好象在展示什么得了獎的作品似的。要么讓我騎在他的脖子上，要么端著我的屁股，要么抱著我邊跑邊唱……一個個奇怪的動作，總是會逗得滿街人“捧腹大笑”，他們只有無奈的說一句：“怎么跟個老小孩似的？！”長大后，爸爸對我的感情不再溢于言表。像大多數(shù)父女一樣，我們的溝通也在逐漸減少。

雖說是這樣，爸爸卻依然很了解我，總能看透我的心思。每當(dāng)我心情不好時，他總是閉上他那張快樂不閑的嘴，默默地走到我身邊，小聲地問我：“又怎么了？是不是不舒服？”然后用一些大道理來開導(dǎo)我，那些大道理雖說不是很實(shí)用，但也能舒緩一下我的心情。

爸爸沒什么特長，就連修自行車，修煤氣灶……這些其他孩子的爸爸都會的、簡單的活兒都做不來，所以，有時媽媽會長嘆道：“唉！你實(shí)在是不怎么能干呀！”可是爸爸并不會放在心上，從沒因?yàn)閶寢屨f他不行丟了面子而跟媽媽頂嘴過。

令媽媽最滿意、最自豪的就是爸爸從來不喝酒，也不抽煙，這一點(diǎn)還為媽媽在她們的“家長里短”會上爭了大臉面。爸爸這幾年操心于父母，操心于兒女，操心于家庭經(jīng)濟(jì)，老得很快，頭頂上茂密黝黑的“森林”漸漸稀疏成見底的“草地”。

每次我心疼地跟他談起他的頭發(fā)時，他總是輕輕一笑，對我說，“你媽媽的頭發(fā)又該焗油了?！卑职蛛m說沒什么優(yōu)點(diǎn)，我卻愛他勝過愛我的媽媽，即使我跟媽媽是無話不談的。其實(shí)，我也不知道怎么來形容。怎么說呢？爸爸的愛，是平凡的，也是偉大的。

爸爸并不平凡作文(篇4)

走在大街上，沒有人會特別注意我的爸爸，因?yàn)樗且粋€再平常不過的人了。

從小，爸爸就視我為掌上明珠，只要我心情不好，他就會想辦法逗我開心。記得今年元旦，我在樓上看到別人放的煙花非常漂亮，眼饞極了，就生氣地對爸爸說：“只能看著別人放煙花，如果我們家有人能噴出煙花就好了?！卑职中χf：“好啊，如果你嘴里能噴煙花，那不比國寶還國寶了嗎？”聽了爸爸的話，我哈哈大笑，剛才生的氣也跑到九霄云外去了。

還有一次，我和弟弟放學(xué)回家的路上，天突然下起了大雨。我們沒有帶傘，衣服全都淋濕了?；氐郊?，原本以為爸爸會關(guān)心我們，可誰知他說：“喲，淋成落湯雞了。沒事兒，你們就當(dāng)是洗了一回澡吧。”

爸爸不但說話很幽默，而且學(xué)識也很“淵博”。就說這次期末復(fù)習(xí)吧，我特別羨慕父母是老師的同學(xué)，他們有不會的問題可以隨時問。可爸爸只有小學(xué)文化，比我好不了多少。爸爸心里也明白自己肚子里有多少“墨水”，所以只是問我復(fù)習(xí)得怎么樣了，別的不多問。有一次我做閱讀題的時候，有一些字不認(rèn)識，隨口問起爸爸，他竟然告訴了我正確的讀音。這讓我感到非常慚愧：爸爸什么時候變得比我懂得還多呢？我想起近來常看到爸爸在專心致志地看報紙。頓時，我明白了，爸爸?？磮蠹垼匀痪投枚嗔?，在我需要的時候也就能幫助我了。

爸爸，謝謝你對我的關(guān)心。我愛你，爸爸。

爸爸并不平凡作文(篇5)

既然選擇選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程，帶著心中的夢想和希望，滿懷信心。

不知道什么時候我已經(jīng)開始頹廢了，以前的我總是會開開心心，笑對生活，不管是什么總是以陽光的心態(tài)來面對生活中所發(fā)生的一切，但是現(xiàn)在的我確是一個沉迷與小說中的無知少年。有人說，大學(xué)是一個讓人頹廢的地方，這個觀點(diǎn)在我的身上得到了深刻的體現(xiàn)，整天沉迷于小說的我已逐漸開始渾渾噩噩，并且還自人瀟灑的度著自己的小日子，曾經(jīng)那種學(xué)習(xí)的激情早已在高考之后被磨礪殆盡。

歲月不等人，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期熬過去了，我也從一個十幾歲的騷年變成了一個被人生牽向高潮的青年。偶然間，翻開相冊覺得曾經(jīng)的自己是多么的可愛，莞爾一笑，那些熟悉的身影令我感覺是那么的幸福，偶有所感，不置可否。

今天對我來說是一個意義特別大的日子，往常的風(fēng)景依然這樣來臨，我也是如約而至的點(diǎn)開自己的空間，猛然間，發(fā)現(xiàn)一個好友分享的視頻，這是一個真實(shí)的發(fā)生在中國夢想秀上真實(shí)令我以淚西面N多次的故事。

想必很多人的看過中國夢想秀，而今天出場的主人公是一個叫作鄧雪鳳的在湖南長沙師范學(xué)院讀大四但是卻主動退學(xué)的女孩兒。一雙迷人的大眼睛伴隨著一支精美的舞蹈——驚鴻吸引了在場人的眼球，談笑間，給人留下的深刻印象就是，活潑開朗，自信，陽光向上。也許是上天造化弄人，給我們展現(xiàn)了一個令人真正無法忘懷的故事：

剛出生的她，沒有著如同其他孩子般得到父母的細(xì)心呵護(hù)，而是一出生就被自己的父母遺棄在一間去往趕集路上的路邊的一間茅草棚里，伴隨著她的不是父母，而是一件單薄的衣服以及一張寫著出生時間——下午四點(diǎn)的紙條，絕望和悲哀籠罩著這個孩紙，不，應(yīng)該說孩子并不知道，而知道的就是憑著本能的哭，也許是這個孩子命不該絕，以為好心人就這樣陰差陽錯的將這個孩子撿回了家，就這樣一對父女就這樣相遇。

人生不是總是美好的，那位父親因?yàn)槁犝f后媽對待女兒不好而放棄建立一個完整的家庭；五歲那年，孩子的母親找到了孩子，并說希望跟帶走孩子，但是孩子倔強(qiáng)的眼神最終沒能拆散著對父女；在孩子成長過程中，孩子的爺爺在時間的面前無力的倒了下去，臨終前的遺言是，鳳仔，一定要照顧好你那患了支氣管炎的父親以及你那神智不明的叔叔；孩子長大了，如今已是一名大四的具有保研資格的學(xué)生了，但是父親卻是一位雙肺嚴(yán)重受損的即將犧牲的老人了，或許一次感冒就能帶走這位老人的生命，或許明天這位偉大的父親將離開人世；生活被逼無奈的她的一邊，如今提交退學(xué)申請書回家照顧自己的父親，學(xué)習(xí)是無限的，但是和父親在一起的日子是有限的；回家照顧父親的，生活沒有保障，來到了中國夢想秀這個見證奇跡的舞臺，為這自己的夢想——讓父親進(jìn)醫(yī)院全面檢查一次。

笑對陽光，也許生活會發(fā)生改變。中國夢想秀一個見證奇跡的舞臺給這個女孩兒帶來了希望，學(xué)校給也為著個女孩兒提供了相應(yīng)的幫助——讓女孩兒的父親能夠在學(xué)校做一個簡單的工作，而且女兒能夠照顧自己的父親。

生活是無常的，投之以李，報之以桃，笑對生活，或許你的人生會變得更加豐富多彩。

爸爸并不平凡作文(篇6)

我爸爸是一個平凡的人，他沒做過什么驚天動地的大事，但他卻有著許多優(yōu)良品德，在我眼里，他又是不平凡的。

20xx年“5.12”大地震牽動著全國人民的心，學(xué)校要求我們自愿捐款救災(zāi)。爸爸得知后對我說：“貝貝，幫我?guī)?00元。”雖然只捐了100元，微不足道，但他也表示了他的那份心意。正所謂“一方有難，八方支援?！边@不就是我們中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德嗎？

爸爸還曾經(jīng)去寄過“愛心包裹”。你們一定還不知道什么叫“愛心包裹”吧，就是把錢從郵局匯出，然后統(tǒng)一購買一批生活用品，學(xué)習(xí)用品寄給山區(qū)的孩子，讓他們能正常的學(xué)習(xí)生活。他常對我說：“山區(qū)的孩子不容易，天天翻山越嶺去上學(xué)，還沒有學(xué)習(xí)用品，伙食也不好，哪像你們天天大魚大肉，吃香喝辣，還不好好學(xué)學(xué)?！蔽覇柊职旨倪^“愛心包裹”后有什么感覺，他說有一種暢快感。我長大以后也要去寄“愛心包裹”，為山區(qū)孩子們出一份力，改變他們的生活環(huán)境。

我爸爸還經(jīng)常幫助左鄰右舍。就在前幾天，鄰居家有急事，當(dāng)時已是深夜，爸爸毫無怨言，立刻把鄰居送到常州醫(yī)院，回來已是很晚了。類似的小事還有許多，爸爸常常默默地付出，從來無需回報。為了別人，不顧自己，這不是一個好品德嗎？

美德并不是都要去干轟轟烈烈的大事，只要從我們的生活小事做起。我爸爸是一個很普通的人，但他卻是一個不平凡的人。我因?yàn)橛羞@個爸爸而驕傲！

爸爸并不平凡作文(篇7)

兒時的我看父親像一棵樹

小時候家住在湖北省襄凡市延北街38號大院。這里是父親工作單位長江流域規(guī)劃辦公室漢口水文實(shí)驗(yàn)站的駐扎地，父親搞河道測量經(jīng)常出差在外。有一次母親住院，父親趕巧完成測量任務(wù)從工地回家，帶著我去醫(yī)院看望住院的母親，他一只大手拎著網(wǎng)兜，另一只大手牽著我的小手，將一份堅強(qiáng)、平和的溫暖通過他的大手無聲地傳遞給恐慌不安的我，讓我感到一份永久的依靠。

印象中最為深刻的一件事是，有一次我在院子里玩，無辜遭到同伴的辱罵，哭哭啼啼跑回了家。父親問明緣由，說：罵你的話寫在那里?是在臉上還是在衣服上?我沒有看見啊!別具詼諧的一句說教，讓我頓時釋懷，破啼為笑，原來心惱者自惱，心清者自清啊!

大院里種植著許多的桃樹、蘋果樹、梨樹、杏樹、柿子樹、棗樹等等。夏天的中午，不管天氣多么炎熱，我和一大群小伙伴總是嬉戲在茂密的果樹下，逮知了，捉蟲子，有些小伙伴總會犯規(guī)偷摘果子，但我和弟弟從來沒有偷摘過樹上的果實(shí)，因?yàn)楦赣H明確告訴過我們偷字的含義。秋天收獲時，家家戶戶分上幾十斤水果，我吃得特別香甜，因?yàn)楣邮窃谖掖竭^許多害蟲包括自己肚子里的饞蟲后的最大收獲。

那時候父親經(jīng)常在水庫河道水文測量?；丶乙姷骄脛e的父親，第一件事就是翻父親的背包，因?yàn)槲抑?，那背包里必定有些好吃的點(diǎn)心，不管是印有小動物圖案的餅干、香味誘人的蛋糕、豆沙餡的月餅、包裝簡單的糖果，還是一枝漂亮的鉛筆、一本圖案別致的筆記本總能讓我那貪婪的胃和思念父親的心得到一次又一次的滿足!

父親喲，這些只是生活中極為平常的瑣事，女兒將它們一直牢記在心里，是父愛的暖流溫暖和滋潤著我的心靈，陪伴著我人之初成長的道路。在女兒的心中您就是一棵高大而又挺拔的樹，筆直的樹干、茂密的綠葉和濃濃的樹蔭為我擋風(fēng)雨遮烈日，護(hù)佑著女兒身心健康、平安的成長! 而我則是依偎您這棵大樹下的一棵小苗，在您的栽培、修剪和呵護(hù)下茁壯成長!

長大后父親成了我心目中的偶像

1980年的冬季，由于父親的工作需要，母親調(diào)動到了父親的工作單位，舉家搬遷到丹江口大壩的所在地丹江口。在我的眼里，父親永遠(yuǎn)是忙碌的，父親在單位無論是做河道勘測、保衛(wèi)干事、政工干部、紀(jì)委書記、工會主席都干得很出色。父親的獎狀很多，那個年代的獎品不外乎是印有大紅獎字的搪瓷茶缸和臉盆、筆記本和鋼筆、毛巾之類，但我卻打心眼里敬佩我的父親，因?yàn)檫@是領(lǐng)導(dǎo)和群眾對他工作的認(rèn)可，這是父親的自豪，更是女兒的驕傲!

父親作為政工干部時，為了解決單位一位因公去世的職工家屬和孩子的戶口問題，父親糾纏上了當(dāng)時的公安局局長。在當(dāng)時那個年代，解決戶口問題可不是一件容易的事情喲! 那段時間父親成了公安局的?？?。記不清是在被拒絕多少次后，父親終于被當(dāng)作朋友兩手空空走進(jìn)了那位廉潔的公安局局長之家。就這樣，職工遺屬及孩子二人非常棘手的戶口難題終于得到了圓滿的解決。在我眼里父親真的好棒啊，能夠這樣無私的全心全意幫助困難職工家屬，真了不起!

1983年漢江流域發(fā)生了自1964年以來的特大洪水，水情突破已有五十四年的水文系列規(guī)律，出現(xiàn)連續(xù)第四年豐水年，全年來水量為755.0億立方米，僅次于1938年的792億立方米，1964年的782億立方米，來水量之大居有史記載以來的第三位。從10月3日至10月7日，五天的時間降雨量達(dá)134.7mm,當(dāng)月5日最大入庫流量為28900m3/。那時丹江口大壩所在地是個縣級市，居民和周圍的農(nóng)民人心恍恍，謠言四起，人們傳說大壩要垮了。一時間，小店鋪里的面包、手電筒、電池被搶購一空，農(nóng)民們更是恐慌不安，拉著平板車的，馱著電視機(jī)的，牽著牛還不停地喝斥嫌牛走得慢的，紛紛朝地勢高的地方逃難。一連好幾天沒有看見父親，母親也在水文站忙碌著，曾經(jīng)在心里責(zé)怪過父親不管我們的死活，我哪里知道我的父親已經(jīng)好幾天沒有休息了，他正和水文站的同事們戰(zhàn)斗在防汛抗洪的第一線，運(yùn)送防汛物質(zhì)、密切監(jiān)測水情，還要做當(dāng)?shù)匕傩盏乃枷牍ぷ?，打消他們的顧慮，讓他們相信水文人有能力保障大壩的安全、保障群眾正常的生活。后來見到變得又黑又瘦的父親，全家人埋怨父親不知道換換班休息一會兒，父親回答說：我是一個黨員，一個干部。父親的形象因這簡簡單單一句話變得日益高大起來!

父親在小事上糊涂，大事上清醒，脾氣性格很好，對人寬厚、和氣，總是笑呵呵的，有時水文測站的同事們來總站出差，父親總是很熱情地請他們到家里來做客。但父親從不接受同事和群眾的吃請。

父親在河道測量的野外勘測生活中，煉就了嫻熟的廚藝。父親做的手搟面、羊肉餡餃子、紅薯丸子、鍋盔烙餅、窩窩頭讓我至今念念不忘，也許是在父親這樣的老師傅的耳濡目染中我也學(xué)會了父親的手藝。

父親非常節(jié)約，衣服穿得非常土氣，吃西瓜時瓜皮總是吃得很干凈，飯桌上不允許我們剩飯，掉下的飯粒也要撿起來吃掉。父親用水也特別節(jié)省，每次洗臉?biāo)畷r臉盆里的水總是最低水位，以至于我們常嬉笑父親摳門、大河干了，父親既不發(fā)怒，也不辯解，仍舊我行我素。

爸爸并不平凡作文(篇8)

父親是一位地道的農(nóng)民，以務(wù)農(nóng)為生，總是早出晚歸的勞作卻從不言苦。夏日的中午，驕陽似火，樹上的知了不覺厭煩地叫著“知了，知了……”空氣中彌漫著蒸騰的氣息，夾雜著汗土的味道。此刻的父親正在找著農(nóng)具往拖拉機(jī)上放，他這是要去干農(nóng)活嗎?我心里嘀咕著。時值正午，整個村莊除了知了的叫聲外，安靜到讓人窒息，幾乎所有的村民都在香甜的睡夢中，以慰藉自己一上午的勞作?？墒俏业母赣H卻要驅(qū)車去做農(nóng)活，我望著身顯疲憊的父親心疼地說：“爸，剛吃過飯睡一會兒再去干活吧?！备赣H擦擦兩鬢的汗水說：“咱們還有很多地沒有種，過幾天要下雨，再不種好就要錯過節(jié)氣了?！蔽也灰啦火垼骸艾F(xiàn)在太陽這么大，中暑了怎么辦?”父親憨厚地笑到：不咋的，我干了一輩子的活兒從來沒有中暑過，一邊說著邊搖響了拖拉機(jī)。這拖拉機(jī)的聲響恐怕是整個村莊最嘹亮的噪音了，我無奈的望著父親的拖拉機(jī)漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到小的如同掌心里的一粒豆子，見父母如此苦，我攥緊了拳頭暗暗立志要好好學(xué)習(xí)報答他們。當(dāng)時的我不懂農(nóng)民伯伯為什么要趕在好雨時節(jié)之前芒種，大概是種好一季地是他們半年生活收入的寄托。

從小我便深知父母的不易，從父親手里拿過的每一分錢，我都非常珍惜與感激。記得初三的一次英語口語考試，要到市里去考，考試合格者中考加5分，考試費(fèi)180元，當(dāng)時我的英語還可以，英語老師讓我回家?guī)уX去考試。那天回去拿錢時，父親不在家，我怏怏不樂地返回學(xué)校，就在我回校的路上遇到了歸家的父親，我像看到了一縷灰的希望，我擔(dān)心父親沒有那么多錢。猶豫了一下我還是說出了我的意圖，父親二話沒說就從口袋里掏出一把零錢，用干癟的手?jǐn)?shù)了厚厚一沓子，幾乎把父親身上所有的錢都給了我，仿佛將成噸的汗水與沉甸甸的期望一同塞給了我。這時我才恍然大悟，父親每每給我們的整錢都是他偷偷去換好了的。在我旁邊的還有我的同學(xué)，我已經(jīng)顧不上被同學(xué)笑話，一股的暖流涌上心頭，眼里擒滿了淚水，扭過頭地踩著自行車遠(yuǎn)去，我不忍直視父親充滿期盼與慈愛的眼睛，也不愿讓他看到我不爭氣的眼淚。到了學(xué)校，我又開始糾結(jié)要不要交這個錢。看到手里一張張褶皺的零錢，就像看到父母臉上多出的皺紋，我下定決心不去考試了，因?yàn)槲疫€有一學(xué)期的伙食費(fèi)180元沒有交，我生怕再看到父親為我湊錢的樣子。于是，我悄悄把考試費(fèi)當(dāng)做一學(xué)期的伙食費(fèi)交給了老師。我想只要我努力學(xué)習(xí)，或許我不需要那老師口中似乎救命的5分。最后的事實(shí)，我是對的。

我的父親很平凡，可他卻想要陪我走到天荒地老。