一個(gè)熱心腸的人作文

一個(gè)熱心腸的人作文。

作文是培養(yǎng)學(xué)生語文表達(dá)和文化素養(yǎng)的重要途徑之一。寫作能夠鍛煉我們的思維和創(chuàng)造力，對(duì)于不擅長(zhǎng)寫作的學(xué)生來說，可以借鑒別人的作文模板來提升自己的寫作水平。想要寫好一篇作文，需要注意以下幾個(gè)方面：

首先，題目要得當(dāng)。選擇一個(gè)有足夠討論空間的主題，這樣才能更好地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和見解。

其次，提前進(jìn)行材料收集。寫作之前，需要收集相關(guān)的資料和信息，以便有充分的依據(jù)和論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。

第三，合理安排文章結(jié)構(gòu)。作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰有序，包括引言、論述和結(jié)論。引言要能吸引讀者的注意力，論述要有條理、邏輯嚴(yán)密，結(jié)論要簡(jiǎn)潔明了。

第四，語言表達(dá)要準(zhǔn)確流暢。使用正確的語法和詞匯，能夠更好地表達(dá)自己的意思，讓讀者易于理解。

最后，多加練習(xí)和反思。多寫作文，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要反思自己的不足之處，不斷提升寫作水平。

希望以上的建議能幫助到您，祝您在寫作中取得好成績(jī)！

一個(gè)熱心腸的人作文(篇1)

我有位同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育也很棒，還對(duì)人非常熱心。

有一次，我們約好一起去公園里玩，不過那里離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)。光坐車就要半個(gè)小時(shí)。放學(xué)后我倆一起去坐公交車，一位阿姨看見我。招招手叫我過去，要讓我做，我連忙搖頭說:不，我不做阿姨您自己做吧！阿姨大概是看我比較小，一定堅(jiān)持讓我坐，我推脫不了，只能不好意思阿姨道謝，然后坐下了。我轉(zhuǎn)頭問:熱心腸你要坐嗎？不，你坐吧，我站著就好。他擺擺手說。好不容易等到了一個(gè)座位，我讓他趕緊坐下。結(jié)果他左右看看，然后慢吞吞的去坐。這時(shí)一個(gè)腿部有殘疾的人超過了他。坐到了座位上，我問他:你為什么走的那么慢，讓他搶了你的座位呢？他小聲的告訴我:我根本就沒打算坐那位置。我剛剛故意走得慢，是因?yàn)榕掠邢胱瞿莻€(gè)位置的人?。≡僬f了，人家是殘疾人，我不方便也就是30分鐘。人家不方便可是一輩子。

我默默地笑啦。能和她成為同學(xué)真的很幸運(yùn)！

一個(gè)熱心腸的人作文(篇2)

他，1米8的個(gè)子，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺得他有著無比的堅(jiān)毅和力量。而他的熱心腸，總是給人溫暖和希望。

記得那是去年春天的一個(gè)中午，我一個(gè)人百無聊賴，從超市出來，不知不覺就走到了金都廣場(chǎng)，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我陶醉在這無與倫比的世界時(shí)，一陣啼哭聲打斷了我的思緒。隨著哭聲望去，原來是調(diào)皮的大風(fēng)把小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上。我剛準(zhǔn)備跑過去，一個(gè)敏捷的身影“嗖”地一下爬到了樹上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，取下風(fēng)箏，還給了啼哭的小女孩。而這一切都被我定格在手機(jī)中，正當(dāng)我準(zhǔn)備上前去詢問一下這個(gè)陌生人的姓名時(shí)，他早已經(jīng)消失在人海中。

他溫暖的身影漸漸被我淡忘，直到今年的夏天，在我經(jīng)過利群紅綠燈的時(shí)候，看到一個(gè)

高個(gè)子的人扶著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人過馬路。只見他微微地彎著腰，兩只手扶著老人的胳臂，隨著老人的步掉慢慢地走過斑馬線?？粗@個(gè)背影，我有瞬間的恍惚，總感覺這個(gè)背影無比的熟悉，翻開手機(jī)，原來是幫助小女孩子取風(fēng)箏的那個(gè)好心人呀。

舉手之勞可以幫助小女孩子尋找心愛的風(fēng)箏，舉手之勞可以幫助步履蹣跚的老人安全過馬路，舉手之勞可以隨手撿起一片垃圾……在生活中我們要“勿以善小而不為”，一起做一個(gè)熱心腸的人。

一個(gè)熱心腸的人作文(篇3)

我的同桌叫張宸，個(gè)子不算很高，胖胖的，平頭，方臉、眼睛大大的，一笑臉上露出了兩個(gè)小酒窩，他平時(shí)雖然不愛說話，但他是一個(gè)熱心腸。我們班他幫助過很多人，他做過的好事多不勝數(shù)，我印象最深刻的兩件事我給你們說一下吧！

有一次，我和同學(xué)比賽跑步，張宸當(dāng)裁判，比賽哨音一響，我如一支離弦的箭一樣飛奔出去，心里暗想，我一定會(huì)是第一名。忽然，我被一塊石頭絆倒了。其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來，張宸飛快跑過來，扶起我，問我痛不痛，需要看醫(yī)生嗎？我心里感到溫暖和同學(xué)之間的關(guān)心愛護(hù)。

還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我詢問我同桌張宸怎樣寫？張宸眉頭一皺，馬上舒展開來。提起筆不用吹灰之力的寫出了步驟和答案。還給我耐心的給我講解，我問了許多問題，他都不耐其煩為我一一解答?？旆艑W(xué)的時(shí)候，他認(rèn)真地對(duì)我說：你說的那道題，我又發(fā)現(xiàn)了一種解法。我說：真的嗎？其實(shí)，那道題早被我拋到九宵云外了。

不但是幫助我，班里的其他同學(xué)都被他關(guān)心幫助過，我們班里的同學(xué)都叫他熱心腸，我為我的同桌感到驕傲！

一個(gè)熱心腸的人作文(篇4)

他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙像寶石一樣的眼睛，一張櫻桃小嘴，嘻嘻，猜出來了嗎？沒錯(cuò)，他就是我的表哥。你知道碰到困難他就會(huì)伸出援助之手。

為什么這么說呢？記得有一次我和表哥在回家的路上看到了一個(gè)想要過馬路的老爺爺顫顫巍巍的衽著拐杖，手里還拎著許多東西，表哥看到后二話不說直接沖上去說:老爺爺我扶您過馬路把。老爺爺搖了搖頭說不用啦，這樣太麻煩你了。表哥說:不麻煩不麻煩。我看到我表哥這樣做，我也立刻跑過去對(duì)爺爺說:你爺爺我來幫你拎東西。然后我們安全的把爺爺送到對(duì)面去。爺爺摸了摸我和表哥的頭，說:你們真是好孩子，謝謝你們。我和表哥一起說:那是我們應(yīng)該做的。我的表哥還做過許多好事幫鄰居找走丟的小貓小狗，同學(xué)遇到困難他也會(huì)幫助他。他可真是個(gè)熱心腸。

愛心是冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖愛心是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖。是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是沙漠里的一股清泉，是心靈枯萎的人感情得到滋潤(rùn)。

一個(gè)熱心腸的人作文(篇5)

我們班有一個(gè)非常熱心腸的同學(xué)，他就是我的同學(xué)王小明，下面我來講講我和他的故事吧！

記得有一次，我的媽媽生日我想早點(diǎn)回家想為媽媽準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，可是不巧的是那天我正好值日，我急得直跺腳，心想：不去吧，我可是盼了好久的，去吧，值日誰來做？正在我左右為難時(shí)，王小明似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇的對(duì)我說：＂你如果家里有事就趕緊去吧，值日我來做就行了?。⑽医o他說明今天是媽媽過生日，他把我推到門外扔給了我書包說：＂趕緊走吧，這里的事交給我?。?/p>

你們看這是不是非常熱心？

還有一次，我寫筆記時(shí)用力過猛一下子我的筆就斷了，只帶一只筆的我怎么辦？著急的我像熱鍋上的螞蟻一樣！王小明看見了，一下課他就主動(dòng)找到我拿著筆和語文書筆記讓我補(bǔ)，真是雪中送炭呀！正因?yàn)槿绱宋业倪@節(jié)課才沒有白學(xué)！

這就是我們班的熱心腸王小明！我最好的同學(xué)！

精選閱讀

熱心腸的人作文模板九篇

撰寫文章必須具備學(xué)生在一定程度上的主題思維和文學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)閷懽饔兄谖覀儼l(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的盲點(diǎn)。只有善于觀察生活的人，才能將觀察到的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)化為文字，構(gòu)建出讓人難以忘懷的作品。接下來的內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)各位仔細(xì)閱讀。

熱心腸的人作文(篇1)

我們班有一名飛毛腿，有時(shí)候也是熱心腸。是飛毛腿的時(shí)候，每次都能跑全班第一。是熱心腸的時(shí)候，就像親媽對(duì)待孩子一樣。

我還記得有一次，我們的體育老師讓我們?nèi)ンw育比賽跑步。槍聲一響，飛毛腿就出來了，一下子就跑到了全班的前面。不好！有一名同學(xué)發(fā)力過猛，摔倒了。這時(shí)，熱心腸就出來了，他趕緊跑過去，把那位同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室。在途中，熱心腸一直都是非常擔(dān)憂的表情。還好，會(huì)同學(xué)只是擦破了一點(diǎn)皮，大夫說：只用一張創(chuàng)可貼就可以了。心腸又變回了飛毛腿，一下子又跑到了操場(chǎng)上。但是已經(jīng)晚了，飛毛腿得了最后一名。他并沒有傷心，而且還有點(diǎn)高興呢。

時(shí)間過得真快，一下子就到了放學(xué)的時(shí)間。飛毛腿剛出教室，就被他的班主任叫到了辦公室。這時(shí)候，飛毛腿的心怦怦地跳，我覺得他非常的緊張。這時(shí)，老師拿出一張獎(jiǎng)狀，說：你今天表現(xiàn)的很棒，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。老師把手中的獎(jiǎng)狀遞給了他。飛毛腿給老師道了謝，就有禮貌的走了出去。

熱心腸的人作文(篇2)

我的媽媽今年40歲了，是一名醫(yī)生她還是一個(gè)樂于助人的人，比如她經(jīng)常幫別人買菜。

有一年夏天我和媽媽走在川流不息的大街上汗流浹背，馬上快熱的不行了。突然我想看到救星了一樣那么激動(dòng)橫穿馬路來到了一家小賣鋪。

媽媽給我買了一個(gè)冰淇淋然后看到門牌上寫著買冰淇淋批發(fā)一包兩元，媽媽買了三包付給那位叔叔20元錢可是那位叔叔去找了三元錢，我們穿過馬路后發(fā)現(xiàn)多找了一塊，我就說媽媽那一塊錢給我吧。但是媽媽卻說別人掙錢也不容易我們應(yīng)該把這一塊錢還回去。聽了媽媽的話，我橫穿馬路把錢還了回去，叔叔還夸我是個(gè)好孩子，并說現(xiàn)在的年代像你這樣的人不多了。

這件事中我知道了我的媽媽是一個(gè)樂于助人，還是一個(gè)不貪小便宜的人。

熱心腸的人作文(篇3)

我有一個(gè)好閨蜜，我的閨蜜她長(zhǎng)得特別好看，我可以用一個(gè)詞來形容我的閨蜜，，那就是熱心腸。

我的閨蜜特別大方，還很熱心腸，我跟你講?。∮幸淮挝液臀业拈|蜜去買文具，她沒魔筆，我只好陪她去買，我們剛到樓下附近的小賣部，我的閨蜜就先讓我買，她在外邊等著，我答應(yīng)了。因?yàn)槲倚枰I筆，我挑著筆，閨蜜在對(duì)面看到了正在掃地的老奶奶，閨蜜一直在看對(duì)面的老奶奶，好像很同情她，我叫她她都聽不見，閨蜜，閨蜜，我喊她了兩下，她好像還是沒有聽見，沒辦法，我只好跑到門口叫她，閨蜜這才進(jìn)來，閨蜜說：我們買點(diǎn)小面包和水給老奶奶送過去好不好？我說：好呀！

這樣，閨蜜和我一起買了筆和面包與水。我和閨蜜一起給對(duì)面的老奶奶送了過去，我們對(duì)老奶奶說：奶奶，你們辛苦了！老奶奶開心的笑了。上學(xué)的時(shí)候，閨蜜悶悶不樂的上學(xué)了，你知道這是為什么嗎？我知道，是因?yàn)殚|蜜最近看上了一個(gè)魔筆，特別想要，但是今天不能買了，所以我就給她買了，等到她坐在座位上準(zhǔn)備練字的時(shí)候，我把魔筆給她了，閨蜜開心的笑了。

這真是一個(gè)開心的一天。

熱心腸的人作文(篇4)

對(duì)我來說，一件非常小的事情，媽媽卻忙得不亦樂乎。媽媽見別人遇到困難都會(huì)想方設(shè)法地幫助。媽媽見別人苦腦，她也和別人一起分憂。

唉！真是個(gè)熱心腸的媽媽。

就拿前幾天的事來說吧。我在賽寶量販表演節(jié)目，臨走時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包，媽媽就四處尋找失主，但人已走了媽媽只好打開包，一看是少年宮練舞蹈的服裝和用具，因?yàn)樘焐淹?，媽媽第二天便去少年官把包交給了舞蹈老師。

還記得去年我們到峰山游玩，媽媽看一個(gè)女孩，因?yàn)樗邑毨?，住在峰山下面，他們?qǐng)求好心人幫助，我主動(dòng)把一元錢給她，媽媽表揚(yáng)了我，又讓我把買旅游用品給這個(gè)小女孩。假如世界上的人都像我媽媽一樣熱心，那么世界就會(huì)變得更加美好，讓我們都來關(guān)心別人，快樂自己。

熱心腸的人作文(篇5)

我的爸爸是個(gè)熱心腸的人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他總是向他們伸出援助之手。

一個(gè)星期天的晚上，吃過晚飯。爸爸對(duì)我說：我們?nèi)チ沂苛陥@散步吧？我說：不想去爸爸說：去吧，飯后百步走活到九十九。我只好答應(yīng)了。當(dāng)我們來到烈士陵園時(shí)，剛走幾步就聽到一陣哭聲。由于天太黑，我們順著哭聲尋去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩在哭。爸爸就問：小朋友，發(fā)生什么事了？你為什么哭呢？我叫小紅，和奶奶一塊出來散步，我找不到奶奶了。小朋友不用怕爸爸安慰道。你知道奶奶的手機(jī)號(hào)碼嗎？可我奶奶沒帶手機(jī)。小女孩哭著說。不要著急小朋友，那你知道你爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？小女孩趕忙說：我知道媽媽的爸爸拿出手機(jī)按照小女孩說的號(hào)碼撥了過去，可是沒人接。小女孩哭的更厲害了。爸爸就對(duì)我說：你先哄著小朋友玩一會(huì)，我再打電話看看。終于電話打通了，爸爸把電話遞給小紅。她對(duì)媽媽說：媽媽，我在烈士陵園和奶奶走散了。您過來接我吧！不一會(huì)，她媽媽就來了，小紅看到媽媽飛奔過去投入媽媽的懷抱，我也欣慰的笑了。爸爸對(duì)我說：以后遇到需要幫助的人，我們要給予力所能及的幫助，這樣既幫助了他人，也快樂了自己！

我要為爸爸的熱心腸點(diǎn)贊！

熱心腸的人作文(篇6)

在我們小區(qū)有一個(gè)熱心腸一王詩涵。她是我的好朋友,長(zhǎng)得不胖不瘦,平常會(huì)扎一個(gè)馬尾辮,笑起來臉上會(huì)有兩個(gè)可愛的小酒窩，她很樂觀、機(jī)智、善良、樂于助人。

有一次,鄰居孫阿姨家的小狗丟了,于是她就在小區(qū)里貼了一張尋狗啟事。正好,我和王詩涵在樓下玩,看見了那張尋狗啟事,我們回到樓上,詢間了孫阿姨,決定幫她多抄幾張尋狗啟事。我們回到家里開始抄。她抄完了一張就要下樓貼,我說那樣多浪費(fèi)時(shí)間呀,可她還是下樓了，我抄完了三張,見她還沒回來，就拿起那三張尋狗啟事就下樓找她。出門見滿小區(qū)都貼的尋狗啟事。我問她:你是怎樣做到的?她說:只需要找到兩位讓他們一人抄一張,然后讓這兩位每人再找兩個(gè)人抄寫.就這樣小區(qū)很多人都幫助找我小狗。沒多久,孫阿姨跑了下來,一臉開心的樣子,她說:我的小狗找到了!這時(shí),一個(gè)叔叔向我們走過來,手里抱著一團(tuán)棕色的東西,仔細(xì)一看,那正是孫阿姨的小狗。孫阿姨說:謝謝你們倆幫我抄尋狗啟事。我不好意思的說:都是王詩涵的勞。

這就是我的好朋友,一個(gè)樂于助人的女孩。

熱心腸的人作文(篇7)

在我的身邊，有一個(gè)跟我差不多的女孩，她是個(gè)熱心腸，特別愛樂于助人。

她叫戚小雯，是我的同桌，也是我的好朋友。她很喜歡說話，每天似乎有說不完的話要講！她呀，也很喜歡幫助同學(xué)，我們都叫她熱心腸。

一天，我剛到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)戚小雯已經(jīng)到了。她看見我背著沉重的書包，就立即伸過手來，把書包放在我的桌斗里，笑瞇瞇地說：早上好！早上好，謝謝你！我也愉快地回答道。

下課的時(shí)候，也會(huì)發(fā)生類似的事：我們一起去衛(wèi)生間時(shí)，她會(huì)把我的凳子放好、桌子擺好，再出去。在放路隊(duì)時(shí)，熱心腸會(huì)幫助別人站好路隊(duì)，并讓他們保持距離。我想，她在生活中也幫助過很多人吧。

熱心腸這個(gè)稱號(hào)并不是每個(gè)人都有的，我希望大家也互幫互助，去幫助更多人！

熱心腸的人作文(篇8)

她有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，兩顆大門牙，笑起來像兔子一樣，還有她臉上的小雀斑，看上去很調(diào)皮。她就是孫詩雅，我們班的熱心腸。

比如說我們班同學(xué)在美術(shù)課上忘帶水彩筆了，孫詩雅主動(dòng)向老師說借給那個(gè)同學(xué)彩筆，她還經(jīng)常幫助別人接水，在課間的時(shí)候她自己要去接水，都會(huì)問旁邊的人你要接水嗎？我?guī)湍惆?，我?jīng)?？匆娝弥鴥扇齻€(gè)杯子去接水。

最讓我印象深刻的一件事是她幫我們班的魏凡博提書包。魏凡博因?yàn)榕龅搅俗雷幽_摔倒了，手臂骨折不能提重物，每天放學(xué)后我都能看見她瘦小的身體，背著自己的大書包，手里還提著同學(xué)的書包，看上去很吃力，后來放學(xué)后的每一天我都能看見她提著兩個(gè)書包，一提就是一個(gè)月，幫一天兩天很簡(jiǎn)單，但一個(gè)月就不簡(jiǎn)單了。

我以后也要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的品質(zhì)。

熱心腸的人作文(篇9)

從前，有一個(gè)非常非常小的螞蟻，她想變得很大，跟巨人一樣大，可是這個(gè)夢(mèng)想一直沒有實(shí)現(xiàn)。

有一天，小螞蟻花花對(duì)自己的好朋友小蜜蜂說:朋友，你有能讓我變大的辦法嗎？花花問到，我沒辦法，不過我聽說當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí)，晚上睡覺夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)一位仙人，你對(duì)他說出夢(mèng)想，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。真的嗎？我今天睡覺時(shí)可以試一下吧，說完后花花就離開了......

晚上，花花夢(mèng)見一位白胡子老爺爺說你的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)....花花早上起床覺得她住的樹洞好像一夜之間變小了一樣好擠好擠，花花難受地走出樹洞，突然發(fā)現(xiàn)自己變成像螞蟻巨人那樣大啦。

這時(shí)，小白兔跑過來說：花花，大火把我以前的家燒沒了，我想用木頭再做一個(gè)家，可是我搬不動(dòng)，你現(xiàn)在能用木頭給我做一個(gè)房子嗎？花花爽快的答應(yīng)了。可是當(dāng)她搬起木頭想跟小兔子一起造小房子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)每走一步地面就裂開一條縫，為了大家的安全，她就不能做任何事情了。

晚上，她又夢(mèng)見了白胡子爺爺，爺爺問她：孩子，你愿意為了大家的安全，變回以前的大小嗎。是的花花肯定的答到。我不能為了夢(mèng)想破壞整個(gè)世界和小伙伴們快樂的童年。

花花又變成了以前那個(gè)小小的螞蟻，但是這一次她沒有再問別人什么時(shí)候能變大了，以后也不會(huì)再問了。

從此，森林不會(huì)再出現(xiàn)比樹還高的螞蟻巨人了。

寫一個(gè)有愛心的人作文精選

學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫一篇合格作文的技巧，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。作文到底怎么寫才好？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫一個(gè)有愛心的人作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

寫一個(gè)有愛心的人作文(篇1)

周末，都市繁華的大街上人來人往，眾人衣鮮亮麗，這時(shí)的大街是最熱鬧的。但是在這份華貴之下，還有著一只瑟縮在角落里的小狗。

它們躲在陰暗的角落里，渾身的毛色已經(jīng)臟亂不已，雖然也會(huì)有人不時(shí)的就從那個(gè)角落路過，他們只是用余光瞥了幾眼角落里的小狗，但是無一例外，他們就這么淡漠的從小狗的身旁走過，腳步都不曾停下。

我靠窗坐在高樓的一個(gè)餐廳里，視線撇向外面，一眼就能瞧到那個(gè)角落，就在我準(zhǔn)備跟媽媽說一聲，然后起身下樓的時(shí)候。那個(gè)角落旁又走過來了一個(gè)小姐姐，我按捺住心里的沖動(dòng)，繼續(xù)又看向那個(gè)地方。

小姐姐穿著一條白色的仙女裙，在她路過那個(gè)角落時(shí)，不經(jīng)意的一瞥就看到了縮在角落里面的小狗，接著她不像之前的那些人一樣直接走開，反而她踏著輕步朝著角落里的小狗緩緩走了過去。

小狗看到有人走近，吊起嗓子，叫了幾聲，但是聲音很微弱，因?yàn)槲铱匆娦」窂埩藦堊彀?，但是完全就沒有聽見一丁點(diǎn)兒聲音。

然后我就看到溫和的小姐姐蹲下了身子，接著將那只小狗抱起，小狗掙扎了幾下，我瞧得分明，小狗的一只爪子直接就蹬上了小姐姐白色的裙子，一個(gè)大大的灰黑色的梅花腳印就在白色的裙子上成型了，我想如果是我，也許直接將小狗放下了，但是小姐姐并沒有，模模糊糊中我好似聽到小姐姐說了一聲“淘氣鬼?！敝?，小姐姐完全沒有嫌棄小狗身上的臟亂，直接將小狗抱走了。

我看著小小的身影走出了老遠(yuǎn)，這時(shí)，媽媽突然說話打斷了我的思緒，“你在看什么呢？看得這么出神？”

我轉(zhuǎn)過頭，朝著媽媽一笑，道：“我看到了一個(gè)有愛心的小姐姐?！?/p>

寫一個(gè)有愛心的人作文(篇2)

做一個(gè)愛心天使

做一個(gè)愛心天使

楊莊中心小學(xué)四年級(jí)一班?張新韻

在這個(gè)世界上，我相信“愛心”可以給人們帶來溫暖，也給自己帶來快樂和幸福?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。只要你給他人愛，你也會(huì)得到溫暖和快樂。

在這個(gè)寒假里，我想去給貧困山區(qū)的孩子送去一個(gè)賀卡還有一些錢和書，寄去我對(duì)他們的一份愛和鼓勵(lì)，希望他們能感受到我對(duì)他們的.愛。讓他們積極向上，快樂地長(zhǎng)大，讓他們像小樹苗一樣可愛，即使在風(fēng)吹雨打下仍然茁壯地成長(zhǎng)。我相信給他們一份愛就等于給他們一份陽光。

我想為我的村莊梳妝整理，去掃地，去種植一些樹和花草，提倡共同保護(hù)、整理生我養(yǎng)我的家園。讓我的村莊變得更漂亮。

我還想去做一名“小小志愿者”，去養(yǎng)老院里陪那些孤獨(dú)的老人，送給老人一份快樂和陪伴，讓那些老人在養(yǎng)老院里快樂地生活。去孤兒院里，給他們帶來快樂，陪他們一起做游戲、一起讀書看報(bào)給他們一些錢，給他們一個(gè)幸福的生活環(huán)境，使他們童年快樂。

我希望我在寒假里做一名愛心天使，讓別人因?yàn)楦惺艿轿业膼鄱鴾嘏?/p>

寫一個(gè)有愛心的人作文(篇3)

我是一個(gè)富有愛心的孩子，每次遇到有人需要幫助時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)我的身影。因?yàn)槲覉?jiān)信，幫助別人就是幫助自己。

那是個(gè)春暖花開，萬里無云的日子，我約上幾個(gè)伙伴一起去公園玩耍。溫暖的陽光沐浴著我，心中的各種不愉快全都被拋到了九霄云外。“汪！汪！汪！”，我一下子回過神來，往下一看，一只皮毛光滑的小狗瞪著它那烏溜溜的眼睛望著我，一雙銅鈴般的大眼睛里發(fā)出可憐無助的眼神。它圍著公園轉(zhuǎn)了一圈又一圈，還給我看了看身上的鈴鐺。我這才知道，它走失了。于是，我開始打聽這條狗的來歷?！斑@位叔叔，您見過這條狗的主人么？”“姐姐，您知道它是誰的狗嗎？”

正當(dāng)我問得口干舌燥，喉嚨都快要冒煙時(shí)，大救星出現(xiàn)了。一位叔叔走過來，指了指對(duì)面的市場(chǎng)，認(rèn)真地對(duì)我說：“孩子，對(duì)面市場(chǎng)中，有一位失主正在焦急地尋找她走失的狗狗。你去那兒看看吧！”我順著他指的方向走去。只見一位年邁的大娘正在緊皺眉頭，東問問，西問問。整個(gè)市場(chǎng)的人都在幫助找尋她那條小狗。我三步并作兩步走過去對(duì)大娘說：“大娘，請(qǐng)問這是您的狗嗎？”大娘看見她心愛的小狗出現(xiàn)在跟前時(shí)，欣喜地連聲說是。當(dāng)我看見她緊皺的眉頭一下舒展開，激動(dòng)地連聲稱贊我時(shí)，我心里別提多高興了。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這句經(jīng)典名言一直激勵(lì)著我，讓我明白了平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會(huì)在大家心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中，我們都應(yīng)該這樣，做一個(gè)有愛心的人，讓整個(gè)社會(huì)充滿正能量。

寫一個(gè)有愛心的人作文(篇4)

一個(gè)有愛心的人

我家鄰居張康平時(shí)看起來是個(gè)普通人，平時(shí)不愛說話?？伤兄活w摯誠的心。

星期六晚上，我們正在聽新聞，一個(gè)消息讓我們吃驚，一位小男孩在工地上玩，不小心掉進(jìn)石灰池身負(fù)重傷，六一兒童節(jié)，別人出去玩，他卻靜靜躺在病床上。頓時(shí)，我難過得流下眼淚，張康立即跑到房間里，靜靜沉思：一方有難，八方支援，我們應(yīng)該去幫助他。他并沒有把獻(xiàn)愛心的行動(dòng)告訴家人，而且悄悄地有了決定?！拔摇笨此孕诺臉幼?，我好奇地問：“啥事?！彼衩氐卣f：“保——密!”

一大早，他趕了個(gè)早起，抱著儲(chǔ)蓄罐，飛快地朝銀泰百貨跑去。我好奇地跑去看看。“哇！”人真多！長(zhǎng)龍慢慢地移動(dòng)著，他排在一位大叔的后面。終于輪到他了，他打開瓶塞，“嘩啦！”一大堆硬幣從罐子里涌出來，工作人員叔叔仔細(xì)地?cái)?shù)著錢：“一分錢、一元錢、五元錢、十元錢、100元……”剛好1080元。他眉頭一展，笑了。叔叔直夸他：“你真是個(gè)好孩子?！薄安挥弥x，別人有難，我們應(yīng)該互助?！睆埧悼蜌獾卣f。

回家路上，他高聲唱著愛的奉獻(xiàn)的歌兒：“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”他那清脆的'、優(yōu)揚(yáng)的歌聲傳遍了村子，我心里暗暗想：“我也應(yīng)該加入這獻(xiàn)愛心的長(zhǎng)龍中，同時(shí)也要向張康學(xué)習(xí)。”

回到家，我把事情告訴了街坊，大家準(zhǔn)備給他驚喜。他回到家里，電燈一亮，我們異口同聲地說：“張康真棒?！彼麉s說：“你們?cè)趺粗?？”我神秘兮兮地說：“是我偷偷跟蹤你去捐款的?！彼f“你這個(gè)機(jī)靈鬼，看我不把你“整”死！”我們追逐著，打鬧著，開心的聲音傳遍了街坊。

寫一個(gè)有愛心的人作文(篇5)

今天媽媽給我買了一本圖畫書《彩虹色的花》，這本書講了一朵花的故事：早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都愁眉苦臉地過來，因?yàn)樗鼈兌加龅搅艘恍┞闊?。彩虹色的花很熱心，每次都很慷慨地把自己的花瓣送給他們。可是彩虹色的花卻慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然它離開了大家，卻給大家留下美好的回憶。

看完書，我就喜歡上了這朵彩虹色的花，它不光是顏色漂亮，還非常有愛心，樂于幫助小動(dòng)物。我用卡紙做了一朵彩虹色的花，然后高高興興地拿給媽媽看，媽媽說：“如果把每個(gè)花瓣都翹起來，會(huì)不會(huì)更漂亮？”然后我和媽媽又開始忙活起來，不一會(huì)，一朵活靈活現(xiàn)的花朵就出現(xiàn)在我的眼前，我興奮的蹦了起來!

看著做好的彩虹色的花，我好高興啊！我要和它做好朋友，像它一樣，做一個(gè)有愛心，樂于幫助別人的孩子。

寫一個(gè)有愛心的人作文(篇6)

記得我還很幼小的時(shí)候，那時(shí)不懂人間酸苦，更不會(huì)考慮理解到別人。不過讓我蛻變，讓我成熟的還是記憶深邃處的小艾妹妹。

小艾妹妹是福利院里的一位孤兒。六年前，父母為了讓我體驗(yàn)體驗(yàn)生活，把我莫名其妙地接宿進(jìn)家附近的孤兒院幾天。即使是六歲的小孩也知道那不是什么“好地方”，當(dāng)爸爸媽媽告訴我的時(shí)候。就在孤兒院的門口，一屁股“啪”的坐在了地上，雙眼迷蒙，淚珠拍打著我的臉頰，毫不掩飾地嘶吼，就如臨上了百年難遇的坎坷一樣，是爸爸媽媽都手足無措，還引來一群人怪異的目光。那尷尬“凄慘”的場(chǎng)景難以用語言描繪?！靶「绺纾愀陕锬?？”一聲稚嫩、空靈的天使問候傳入我耳。我轉(zhuǎn)目回眸，只見一個(gè)粉紅睡衣穿著的小女孩，個(gè)子比我矮半個(gè)頭，兩頰含有為數(shù)不多的小斑點(diǎn)，棕黑色的牛角辮柔順依著兩鬢。樸實(shí)純潔極了！讓我禁不住有一種平和、想要保護(hù)她的感覺?！拔椅摇摇痹谶@斷斷續(xù)續(xù)的傾訴聲后，我突然意識(shí)到：難道這位小妹妹是個(gè)孤兒？我不屑了，甚至有些歧視，不過更多的是愛和同情?！靶「绺?，你是來我們這里體驗(yàn)生活的吧？那我們不就是院友啦？我叫艾研，你可以叫我小艾妹妹！”那份熱情讓我重拾了心情態(tài)度。我仿佛變了一個(gè)人似的，向父母辭別之后對(duì)小艾妹妹問起：“艾研，你……”我從她的瞳孔里看到了我的疑問。她沒有遮掩地笑了：

“是的，我是一名孤兒，不過我能夠把愛傳遞給你，能夠把快樂傳遞給花兒，能夠把熱情傳遞給湖水，我能做出我的奉獻(xiàn)，我很幸福，更重要的是我有一個(gè)愛心夢(mèng)！”陽光透射過玻璃窗照在她的臉上，她堅(jiān)定的目光已閃耀過了太陽，軀體就是個(gè)巨人，我和她久久佇立在那，我不愿意移動(dòng)，誰能理解到這位小妹妹話語的感染力度，誰又能理解到“就算我再童稚，我也能體會(huì)到其中震撼力和帶動(dòng)力”的深刻心情。一剎那，我竟愣得說不出話來，只又聽見幾滴淚水落濺至地的聲音。

是小艾妹妹，她哭了。頭腦忽然清醒，急忙撫慰她到椅子上，真誠地說了一聲：“因?yàn)槟悖乙灿幸粋€(gè)愛心夢(mèng)！”

……

至此以后，我遇見有難之人時(shí)，總會(huì)想起記憶深邃處的小艾妹妹，“我有一個(gè)愛心夢(mèng)！”也不時(shí)回響奮發(fā)著我。我，也始終遵守著約定，遇見了知音，懂得了愛。

夢(mèng)想，和愛心是同行的，但有愛了才有了夢(mèng)。世間才會(huì)包容，才有了生命力……

一個(gè)人的美作文

創(chuàng)作文章是一個(gè)能夠讓人們相互理解交流思想的平臺(tái)，寫作可以讓我們靜下心來感受身邊的美好。但要寫一篇優(yōu)秀的作文則需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。你最喜歡寫什么樣的作文呢？歡迎您閱讀并分享我的作品，希望能傳遞一份美好的力量。

一個(gè)人的美作文【篇1】

在我的書房世界——書桌里，有一盞簡(jiǎn)單卻實(shí)用的小臺(tái)燈。這個(gè)小臺(tái)燈是上學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候爸爸給我的。

這個(gè)小臺(tái)燈的顏色是紫色的，全身都是塑料的。它的燈座上有一個(gè)白色的小開關(guān)。一按，臺(tái)燈就亮了。而小臺(tái)燈的底座其實(shí)就是一個(gè)夾子，你可以把小臺(tái)燈夾在任何你想夾的地方。燈座上還有一個(gè)約20厘米長(zhǎng)的調(diào)節(jié)臂，由幾十個(gè)小鐵環(huán)和小液珠組成，讓我們可以360度隨意調(diào)節(jié)它的方向和角度，讓它以最佳角度照亮我，保護(hù)我的視力，讓我在明亮的空間里認(rèn)真愉快地做作業(yè)。

每天晚上，夜幕悄然降臨，我打開心愛的小臺(tái)燈，輕輕按下開關(guān)。小臺(tái)燈把它柔和、潔白、純凈的光線溫柔地灑在書桌上，讓我心曠神怡。夏天，我覺得涼爽清新；冬天，我覺得溫暖和諧。并且能在最好的狀態(tài)下認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天的作業(yè)。

有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然看到燈在閃，越來越暗，然后小臺(tái)燈發(fā)出“滋滋”的短路聲。我抬頭一看，??！小臺(tái)燈一個(gè)燈泡壞了！我心如刀割，就讓爸爸給我的小臺(tái)燈換個(gè)燈泡。燈泡換了，小臺(tái)燈又亮了。從此我更喜歡我的小臺(tái)燈了，想盡一切辦法照顧它。

親愛的小臺(tái)燈，每一個(gè)夜晚，你都靜靜地散發(fā)著純凈的光芒，陪我走過許多平淡的夜晚。我喜歡你——小臺(tái)燈！

一個(gè)人的美作文【篇2】

星期五，我在班上看見了同學(xué)帶了游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。我羨慕極了，一下課就跑過去湊熱鬧，看見他們玩得津津有味，我心里癢癢的，很想買臺(tái)游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。

中午一放學(xué)，我連忙跑回家把平時(shí)攢的零用錢一股腦兒地全倒了出來，迫不及待地?cái)?shù)了起來。啊，我竟然有四十多元呢!可以買一臺(tái)游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。我好高興耶!我想：要不要跟媽媽說?如果說了，媽媽會(huì)讓我買嗎?但是不說到時(shí)候被媽媽發(fā)現(xiàn)了不是又要吃一頓“棍子炒肉”了。我走到媽媽面前，鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我想買一臺(tái)游戲機(jī)或電子寵物機(jī)，我們班有很多的男生都有，我很想要一個(gè)，你說行不行?”媽媽笑著說：“你很需要它嗎?那你準(zhǔn)備在什么時(shí)候玩呢?”我連忙點(diǎn)頭說：“我在下課，放學(xué)的時(shí)候玩?！眿寢層中χf：“好，我說三點(diǎn)意見，你聽了再作決定買不買，好不好?”我樂得直點(diǎn)頭。媽媽說：

一：如果說你下課玩，玩得正開心的時(shí)候，上課鈴響了，你就要馬上放下玩具聽講，上課的時(shí)候你還在想游戲的結(jié)果怎樣，會(huì)使你注意力不集中，影響聽課。

二：如果說你放學(xué)在馬路上邊走邊玩，會(huì)很不安全。回家再玩，又會(huì)把學(xué)習(xí)放在一邊。你們有一首歌里《童年》就有“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?！蹦阆胱鲞@樣的孩子嗎?

三：我說了這么多，你要好好想一下，到底還需要不需要買玩具。如果說你買，我也不反對(duì)，但是你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果說你不買，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你兩元零用錢。你就自己拿主義吧!

我想來想去還是覺得不買的好。于是我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想好了，我不買了，你今天就帶我去中國銀行開個(gè)存折可以嗎?”媽媽和我都笑起來了。

這件事使我知道了今后要買的東西都對(duì)我學(xué)習(xí)、生活有幫助的，與我學(xué)習(xí)、生活無關(guān)的東西會(huì)有損我們的健康。

一個(gè)人的美作文【篇3】

一提起說明文的教學(xué)，我本能的想到說明對(duì)象、說明方法、說明順序、說明語言，在以前的教學(xué)過程中也是將這些做為教學(xué)重點(diǎn)，將一篇篇或給人美感或給人啟迪的文章分解的支離破碎。重視了文章的工具性，忽視了文章的人文性，讓我的說明文教學(xué)功利性太強(qiáng)——一切為了應(yīng)考。這樣的結(jié)果是教師教的無味，學(xué)生學(xué)的厭煩。

通過多年的教學(xué)，我對(duì)說明文的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

一、說明文的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是該文本的最大特點(diǎn)。

我在以前的教學(xué)中往往將一篇優(yōu)美的小品文當(dāng)做了知識(shí)的組合體，所做的就是帶領(lǐng)學(xué)生去弄懂文章交給了我們那些知識(shí)，然后抓住說明文的幾個(gè)要素對(duì)這篇文章進(jìn)行分析，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧?，F(xiàn)在看來是走偏了路?，F(xiàn)在的說明文很多都是優(yōu)美的科學(xué)小品文，如《橋之美》、《說屏》，這類的文章應(yīng)該是重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)文章中的美，陶冶和熏陶學(xué)生，在此基礎(chǔ)上體會(huì)一下小品文的優(yōu)美語言。

二、說明文的文體特點(diǎn)要兼顧，但要因課制宜。

說明文的說明方法、說明對(duì)象、對(duì)字詞的提煉是很重要，但不要成為每篇說明文的教學(xué)重點(diǎn)，確實(shí)很明顯的可以提到，但不能成為教學(xué)的主要內(nèi)容。有些文體特點(diǎn)不是很明顯的文章可以淡化，甚至可以不講這些。

三、在語言賞析上做文章，帶領(lǐng)學(xué)生在涵泳精彩文字中識(shí)妙趣。

說明文的語言之美，往往被其科學(xué)性與實(shí)用性所掩蓋，被其他文體的文學(xué)之美所淹沒，所以，在教學(xué)中領(lǐng)會(huì)說明文語言之美，往往成為薄弱的環(huán)節(jié)。根據(jù)說明文語言的準(zhǔn)確、周密、生動(dòng)、通俗、形象，富有情趣的特點(diǎn)，我們可以將說明文語言粗略歸納出四個(gè)美學(xué)特征：通俗之美、明晰之美、簡(jiǎn)潔之美、智性之美。用這種美學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，與學(xué)生一起細(xì)細(xì)品味說明文語言的美之所在，有利于激發(fā)學(xué)生的審美欲。

一個(gè)人的美作文【篇4】

眼睛為什么不怕涼？

首先得解釋一個(gè)人為什么會(huì)感覺到冷。人體體表不均勻地分布著許多可以感受到冷暖變化的感受器（也稱“冷點(diǎn)”和’熱點(diǎn)’）。一般來說，冷點(diǎn)要比熱點(diǎn)多。當(dāng)外界溫度下降時(shí)，皮膚溫度也隨之下降，這樣就刺激了表皮的冷點(diǎn)，冷點(diǎn)再通過神經(jīng)系統(tǒng)傳遞給大腦，從而使人感覺到冷。人的眼睛是由眼球、眼結(jié)膜和眼瞼皮膚組成的，眼球的角膜、鞏膜和體內(nèi)器官的表面一樣，根本沒有冷熱感受器，而結(jié)膜和眼瞼皮膚上的冷點(diǎn)和熱點(diǎn)也很少。所以，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，沒有什么感受器向大腦報(bào)告，眼睛對(duì)冷熱變化的感受就極為遲鈍。

當(dāng)然，眼睛之所以不怕冷，還因?yàn)檠鄄€不斷開合、眼球不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，從而產(chǎn)生豐富的熱量，即使數(shù)九寒天，眼球表面的溫度也都在10℃以上。

為什么冷風(fēng)拂面會(huì)使人流淚呢？這就需要從眼睛的淚器結(jié)構(gòu)上找原因了。每個(gè)人的眼睛都有一套精致的淚器，它包括淚腺、淚小點(diǎn)、淚小管、淚囊和鼻淚管幾個(gè)部分。位于眼眶外上方的淚腺分泌的淚液，流在眼睛的角膜和結(jié)膜上，能起到保護(hù)眼睛的作用。這以后，淚液通過眼睛內(nèi)側(cè)的淚小點(diǎn)，依次流進(jìn)淚小管、淚囊、鼻淚管，最后進(jìn)入鼻腔。

一般情況下，淚液分泌很少，不會(huì)感覺到鼻腔里有淚液存在，只是情緒受到刺激后，淚液分泌大增，人們才感受到“一把鼻涕，一把眼淚”。由于淚小管和鼻淚管都很細(xì)，當(dāng)冷風(fēng)拂面時(shí)，寒冷會(huì)刺激眼睛，使本來就很細(xì)的淚小管和鼻淚管收縮，從而導(dǎo)致淚管阻塞，淚液便無法從正常的途徑流走，于是便“奪眶而出”。但過一會(huì)兒，淚小管和鼻淚管適應(yīng)了寒冷的刺激，收縮就會(huì)停止，流淚的現(xiàn)象就會(huì)消失。所以，“迎風(fēng)流淚”并不是眼睛的冷點(diǎn)對(duì)溫度的直接感受，而是淚器適應(yīng)寒冷的一種短暫生理反應(yīng)。

一個(gè)人的美作文【篇5】

我是一支鋼筆，一支很年輕的筆，才剛出生。

我穿著淡綠色的連衣裙，連衣裙上還有一只“米妮”在跳舞，我還戴著一頂同外套顏色一樣的帽子，奇怪的是，帽子的頂端又裹了一件灰色的毛衣，連衣裙的底部也是灰色的，這就是我的外衣，是不是很漂亮！

我的第一任主人是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一看就覺得他很是粗心。果不其然，自從我跟了他以后，就沒有什么好日子過了。前幾次有的時(shí)候，他還很珍惜我，總是把我放在最舒服的坐墊——文具盒里，不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，在我衣服臟了的時(shí)候，他總能仔細(xì)擦洗。后來我的日子就越來越苦了，主人總是丟三落四，要么把我帽子摘了而忘了再戴上，要么總讓我餓著肚子，不讓我吃食物——墨水，連我平時(shí)衣服臟了也不幫我洗，還總把我隨便亂放位置。最氣人的是，他用我寫出來的字竟然七歪八扭，奇丑無比，我們家族的格言可是“讓主人寫好字”呀！我還有顏面嗎？唉！

幸運(yùn)的是，我的主人在他學(xué)校舉行的捐贈(zèng)活動(dòng)中把我捐給了“希望工程”，臨走那天，我才知道我的主人叫“拉拉”，真丟三落四的。

我的新主人是一個(gè)貧困的山區(qū)小女孩，衣服雖然有點(diǎn)破，卻異常整潔，她一拿到我，就情不自禁地贊嘆道：“好漂亮的筆呀！”在以后的日子里，我受到了她特別的愛惜。她也盡情地發(fā)揮著我的作用，在她的手里，我寫下了一行行漂亮的文字，寫成了一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的文章。

我相信在我新主人那里我一定能充分地發(fā)揮出我的作用。

一個(gè)人的美作文【篇6】

故宮位于北京市中心，也被稱為“紫禁城”。在這里曾居住過24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮?，F(xiàn)辟為“故宮博物院”。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一，并被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

故宮的宮殿建筑是中國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群，總面積達(dá)72萬多平方米，有殿宇宮室9999間半，被譽(yù)為“殿宇之?！保瑲馄呛陚?，極為壯觀。無論是平面布局還是立體效果，還是形式上的雄偉堂皇。

接下來讓我們走進(jìn)保和殿吧！

保和殿也是故宮的三大殿之一，在中和殿后面。太和殿和中和殿，保和殿都建在漢白玉砌成的8米高的工字形基臺(tái)上。太和殿在前，中和殿居中，保和殿在后。遠(yuǎn)望猶如神話中的瓊宮仙闕?；_(tái)三層重疊，每層臺(tái)上邊緣有裝飾，有漢白玉雕刻的欄板，望柱和龍頭。三臺(tái)當(dāng)中有三層石階雕有蟠龍，襯托以海浪和流云的“御路”。在25000平方米的臺(tái)面上有透雕的欄板1415塊，雕刻云龍翔風(fēng)的望柱1460個(gè)，老龍頭1138個(gè)。用這樣多的漢白玉裝飾的三臺(tái)，造型重疊起伏，這時(shí)中國古代建筑上具有的獨(dú)特風(fēng)格的裝飾藝術(shù)。

看好了保和殿，接下來請(qǐng)我們?nèi)ヌ偷钭隹桶桑?/p>

太和殿是明清兩代皇帝舉行大典的場(chǎng)所?；实鄣牡腔?，大婚，冊(cè)立皇后和每年的春節(jié)，冬至節(jié)、皇帝生日以及公布進(jìn)士皇榜，派將出征，宴會(huì)等大的慶典活動(dòng)都在這里舉行。每逢大典之日，從太和殿至天安門外，設(shè)有龐大的儀仗，太和殿前檐下設(shè)有中和韶樂，太和門內(nèi)有丹陛大樂，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齊聚于內(nèi)陳設(shè)有品級(jí)山的御道兩旁?；实鄢鰧m御太和殿，午門鐘鼓齊鳴，殿廷樂隊(duì)相繼演奏，殿內(nèi)外香煙繚繞，氣氛莊嚴(yán)肅穆，以顯示封建皇帝的專貴和威嚴(yán)。

20xx年7月1日，在中國蘇州召開的第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議批準(zhǔn)中國的沈陽故宮作為明清皇宮文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

一個(gè)人的美作文【篇7】

記得一位哲學(xué)家說過，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動(dòng)不已。

橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對(duì)這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽到那種獨(dú)特的聲音，看到他們那獨(dú)有的色彩，無論哪里出現(xiàn)了危險(xiǎn)，只要一個(gè)電話他們便隨之趕來，再危險(xiǎn)的地方，再艱難的環(huán)境，他們?nèi)绯鋈霟o人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)危為安，和所有突發(fā)危機(jī)一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災(zāi)區(qū)人們的希望之光，生命之火，光明之燈。

白色代表著白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的希望，那是一個(gè)從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng)造的奇跡，這種奇跡過去有，現(xiàn)在有，將來也有。它感動(dòng)天，感動(dòng)地，也感動(dòng)了你我。

綠色象征著希望，象征著生命。災(zāi)區(qū)的綠色象征著人民子弟兵，軍愛民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現(xiàn)給人們軍民魚水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自己的生命；為了人民的幸福，放棄了自己的幸福；為了人民的利益，放棄了自己的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會(huì)消失，希望將會(huì)永生！

色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時(shí)刻會(huì)有奇跡的發(fā)生；綠色代表希望，總是充滿活力。

一個(gè)人的美作文【篇8】

1、3歲前的嬰幼兒魂魄不穩(wěn)定，不能參與任何祭拜活動(dòng)。

2、孕婦，無論懷孕多久（剛剛懷孕/三個(gè)月危險(xiǎn)期已過/胎兒穩(wěn)固坐等生產(chǎn)），都不能參與任何祭拜活動(dòng)，會(huì)傷害到胎兒。

3、月經(jīng)期的女性朋友，不能參與任何形式的祭拜。

4、身體虛弱、八字弱的人，不宜參與任何形式的祭拜。

寒衣節(jié)祭祀能找人代替嗎：要看替代的人是誰

1、普通人在祭拜先人時(shí)，能將先人的天魂召喚來，借助的是血脈之力，因此，血親及有夫妻關(guān)系的人可以互相替代祭拜。

2、能夠溝通天魂地魂的法師可以代表信眾進(jìn)行祭拜。

3、市面上提供“代燒紙”服務(wù)的這些人則做不到，既沒有你的血脈，又沒有真的法術(shù)，無法將祭拜的福報(bào)送給家里過世的長(zhǎng)輩，子曰：“非其鬼而祭之，諂也”。

一個(gè)人的美作文【篇9】

1、說明的中心鮮明突出。

就一篇說明文而言，一般說來，總的說明中心只能有一個(gè)，各段文章也有一個(gè)說明中心，它們是為總的說明中心服務(wù)的。優(yōu)秀的說明文的說明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說明鯨的大小和種類以及它們的生活習(xí)性，使讀者獲得有益的知識(shí)。實(shí)際上，這篇科學(xué)小品的說明內(nèi)容就是文章的說明中心。

2、具有科學(xué)性。

說明文有很高的科學(xué)性。它要求在說明事物時(shí)，力求正確，不夸大，不縮小，按照事物的本來面目進(jìn)行反映，要實(shí)事求是，不粗枝大葉，憑想當(dāng)然，瞎說一通。說明文的科學(xué)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

(1)抓住事物的特征進(jìn)行說明。事物都帶有特殊性。而這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本領(lǐng)。說明文抓住事物的特殊性進(jìn)行說明，才能使讀者從文章里充分地、正確地了解所說明的事物;事物的特征不清楚，說得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去說明，才能給人留下清晰的印象。

(2)說明的內(nèi)容要正確。即對(duì)一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的結(jié)論。要知道，讀者閱讀說明文是為了增長(zhǎng)知識(shí)，如果把那種缺乏科學(xué)性的"知識(shí)"傳給了讀者，就會(huì)帶來不良的影響。如有兩家報(bào)紙，分別發(fā)表文章，談酸菜對(duì)人體的作用，說法卻完全相反。一篇文章認(rèn)為，酸菜具有良好的營養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)，還是良好的餓藥物，可以治療慢性并，因此主張人們多吃酸菜。另一篇文章則認(rèn)為，酸菜內(nèi)喊有大量的白地霉菌和亞硝酸鹽，這是一種致癌物質(zhì)，會(huì)直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人體健康。因此，希望人們不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事實(shí)不吃酸菜好呢?這叫人無所適從。實(shí)際上，據(jù)有關(guān)專家分析，這兩篇說明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科學(xué)性。而這兩篇文章的作者都忽視了這個(gè)問題，斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對(duì)的。

3、富有條理性。

說明文都具有條理性。在說明事物時(shí)，要求頭緒清楚，井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條理性。

(1)空間順序

任何事物都有空間性。說明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，是讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。

(2)時(shí)間順序

即按照時(shí)間先后順序來安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。有些說明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說明文一般都是先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說明。

(3)邏輯順序

有些說明文主要是剖析事理的，在說明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。

4、語言確切、簡(jiǎn)潔、通俗生動(dòng)。

說明文對(duì)語言的要求很高。優(yōu)秀的說明文總是用淺顯的語言表現(xiàn)深刻的內(nèi)容，即把事物的本質(zhì)特征由表及里，由淺入深地寫出來，使讀者比較容易地領(lǐng)會(huì)問題的實(shí)質(zhì)。語言確切，就是語言恰如其分地反映客觀事物的本來面目，使人看了明白。語言確切，要做到用詞準(zhǔn)確，造句恰當(dāng)和成篇嚴(yán)密。語言簡(jiǎn)潔，就是要用較少的話把較豐富的內(nèi)容表達(dá)出來，干凈利落，讓人容易把握文章的要點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容。語言通俗，就是運(yùn)用群眾中明白通暢的語言，把抽象的概念說得具體，把深?yuàn)W的道理說得淺顯，把專門的知識(shí)說得有趣味，讓大家都看得懂，都喜歡看。要做到語言通俗可以適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫，也可以適當(dāng)運(yùn)用比喻。

關(guān)于說明文的閱讀理解

一、要讀出所說明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物說明文中所要說明的事物的特點(diǎn)。

2.事理：是指事理說明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

二、要讀出如何進(jìn)行說明的？

（一）說明文的結(jié)構(gòu)

1.總分式結(jié)構(gòu)

總——分——總

總——分

2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般等等

3.并列式結(jié)構(gòu)

從不同的方面來介紹事物的特征或事理。

（二）說明的順序

1.時(shí)間順序

2.空間順序

3.邏輯順序：

概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途

說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序）?/p>

（三）說明的方法（8種）：

掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：

（1）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

（2）舉例子：可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

（3）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。

（4）打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。

（5）作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

（6）分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

（7）畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

（8）引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

（四）說明文語言

1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

2.準(zhǔn)確把握詞語的內(nèi)涵，了解基本的語法知識(shí)，用來幫助理解文章中的語言難點(diǎn)。

3.生動(dòng)（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說、謎語、詩句等的作用。

說明文閱讀的主要試題類型：

寫了什么、為什么寫（事物的特征與事理）

一個(gè)人作文

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫人作文，寫人作文可以說是寫作文的基礎(chǔ)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編整理的寫人敘事中考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)人作文 篇1

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔前。谖覀兊纳钪?，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛，拿出自己那樂于助人的心，我們的社會(huì)就將處處充滿愛。

在我的朋友中，就有這么一個(gè)人，她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺著一個(gè)小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦后綁著一條“馬尾巴”，一米五左右的個(gè)子，長(zhǎng)得不高不瘦的。這個(gè)人每看到別人有困難時(shí)，她都會(huì)奉獻(xiàn)出她那樂于助人的心幫助需要幫助的人。

記得那次，學(xué)校組織全體師生為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款。同學(xué)們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹捐款，獻(xiàn)出自己的愛心。當(dāng)輪到她時(shí)，我看到她向?yàn)?zāi)區(qū)捐了二十元，這是我們班捐款最多的。

下課后，我偷偷問她：哪來這么多錢？“是我平時(shí)攢著買書的錢?！碑?dāng)我聽完后不禁震驚了一下，原來她把自己平時(shí)攢著買書的錢全都拿出來捐給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民，我真佩服她那樂于助人的精神。

她那樂于助人的精神不緊表現(xiàn)在為災(zāi)區(qū)人民捐款的時(shí)候，還表現(xiàn)在當(dāng)同學(xué)有難題的時(shí)候。

記得那天下課的時(shí)候，我在教室里做作業(yè)，做著做著，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來。這時(shí)，我想到了她。于是，我?guī)е蓡柸ハ蛩?qǐng)教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之后，向她說了聲謝謝。而她卻回答：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

看了以上的介紹，大家想知道她是誰嗎？告訴大家，這個(gè)人就是我的好朋友——小琳。

一個(gè)人作文 篇2

如果說母愛如水，那么父愛是山；如果說母愛是涓涓小溪，那么父愛就是滾滾流云。是啊，父親的愛，就像一座大山一樣肅穆而堅(jiān)定。

對(duì)于爸爸，我很敬佩。十五年來，從我記事起的那天開始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心：第一次描寫爸爸，寫他的幽默，寫他的嚴(yán)肅，寫他的和藹可親。寫他的聰明和智慧，寫他與我媽媽之間發(fā)生的種種趣事……。

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！

爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬于我的一片溫暖的天地。小時(shí)候，爸爸總是牽著我的手，教我學(xué)走路，領(lǐng)我過馬路，和我一起逛超市，當(dāng)然還有媽媽的陪同。

如果上帝要拿所有的財(cái)富和我交換這些刻在我腦海里的美好記憶，我也決不會(huì)答應(yīng)。

有一次我感冒了，直燒到42.6度。爸爸剛下班回家，看到滿臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛里閃過一絲著急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點(diǎn)，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我?？蓩寢屨f爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過媽媽，只好去休息，臨走前他微笑著說：“一個(gè)小時(shí)后換班！”

果然，一個(gè)小時(shí)之后，爸爸準(zhǔn)時(shí)來到我屋里換媽媽去休息，我的房間里很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是當(dāng)爸爸看到我口渴的時(shí)候，為我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴唇處，小心翼翼地往我口里倒水，溫?zé)岬囊后w緩緩流入我的`喉嚨。

我永遠(yuǎn)忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，那是一種慈愛，一種憐惜……爸爸的眼神是復(fù)雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底！睡著以后，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶著“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。

父愛是沈甸甸的，實(shí)實(shí)在在的，我不能用華麗的詞語形容，更無法直接表達(dá)。父愛，在我心中印得最深，影響最大。

父愛，那是一座高高的、穩(wěn)固的山，我在山的庇護(hù)下，快樂地成長(zhǎng)……

一個(gè)人作文 篇3

這是暑假里的一個(gè)美好的早晨，陽光明媚，小鳥很早就開始唱起歌來，花草樹木在微風(fēng)中伴著鳥兒舞蹈，一派生機(jī)勃勃的景象……“起床啦！起床啦！”媽媽把我喊起床來，告訴我，“吃完早飯趕緊寫作業(yè)，晚上我們一起出去玩。”就這樣，倒霉的一天從我慢吞吞的起床后開始了……

吃過早飯，我懶懶的坐在書房里，打開那“可愛”的'奧數(shù)書開始研究?？闪钊擞魫灥氖?，今天的奧數(shù)題都特別難，我一邊思考，一邊在草稿紙上寫寫算算。時(shí)間飛似的過去了一個(gè)小時(shí)，我絞盡腦汁也只攻下三道題。沒辦法，我只能先把其他作業(yè)做完，之后再來思考。做完作業(yè)后，我想出去走走，可當(dāng)爸爸媽媽問起做了多少題時(shí)，我卻又啞口無言。倒霉的我便換來了一頓教育。

一上午眨眼就過去了，我的成果并不顯著，但總能休息一會(huì)兒了。我剛想打開電視，肚子卻忽然一陣劇痛，痛得我直奔廁所。讓爸爸檢查后才知道，我居然得了腸炎！真倒霉！上了許久廁所，我才出來吃午飯。飯后，我想玩會(huì)兒電腦，可我最心愛的游戲都不見了，一問才知道，原來是爸爸以為是垃圾軟件，便把他們都刪了。我氣得臉都發(fā)青了，但也只好忍氣吞聲重新下載。折騰了一下午，總算是折騰好了，可我剛準(zhǔn)備開玩，媽媽又對(duì)我說：“快出去走走，別老玩電腦?！蔽蚁虢忉?，她沒聽，我真是欲哭無淚。

當(dāng)我剛陰沉沉地踏出門，就感到一陣頭暈，接著有點(diǎn)兒胸悶，我讓媽媽為我摸了摸額頭，摸完才知道，我居然又發(fā)低燒了。結(jié)果當(dāng)然是由晚上游玩公園變成了“參觀”醫(yī)院。一路上我不停地苦叫著：“我怎么這么倒霉啊！”唉，我今天好像是“霉神附體”，真是太倒霉了。真希望今晚睡覺時(shí)我能在夢(mèng)中把“霉神”好好地揍一頓！

一個(gè)人作文 篇4

生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，那都是緣分。

我有一個(gè)陽光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識(shí)卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著遠(yuǎn)方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂傷。

我鼓起勇氣，問：“可以交個(gè)朋友么？”她轉(zhuǎn)過身，用手拉起我的手，“可以?！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。

慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠(yuǎn)方，她跟著奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅(jiān)毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己，緩緩地傾訴著遠(yuǎn)方的事情。

當(dāng)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的.那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉(zhuǎn)過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中?！蔽毅蹲×恕＿@句話飄忽著，在年末的九月卻實(shí)現(xiàn)了。

大家都去軍訓(xùn)的時(shí)候，我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生；剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著對(duì)我說，“你的畫風(fēng)變好看了?！敝链?，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見?！?/p>

也許沒有人會(huì)記得“她”，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長(zhǎng)大后的你，就是不知道我們還能不能一下認(rèn)出雙方。

期待與你相見的那一天，我的朋友。

一個(gè)人作文 篇5

眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過了多少年，大家只知道，太陽烘烤著大地時(shí)，是那片綠蔭給人清涼;當(dāng)傾盆大雨從天而降時(shí)，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。

然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個(gè)高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來這兒的，她是自愿的。她的到來，讓孩子們看到了希望。村中的`小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來沒有誰樂意到這里來，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生;操場(chǎng)上，她與學(xué)生共歡樂。誰也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(zhǎng)而費(fèi)心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無數(shù)個(gè)晚上，她在燈下寫教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來。

在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們?cè)韵乱豢每脴涿?，她說她看著這些小樹茁壯成長(zhǎng)，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒有長(zhǎng)大，她卻因?yàn)椴賱谶^度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。

現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹苗已經(jīng)長(zhǎng)大，而且越來越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠地下了。

此時(shí)此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…

一個(gè)人作文 篇6

一點(diǎn)星火，看似微弱，卻也可以燃燒草野一片；一顆種子，看似渺小，卻也可以長(zhǎng)成大樹接天；一句感謝，看似簡(jiǎn)短，卻也可以綿延無限情長(zhǎng)?！}記

童年的沙灘上浮現(xiàn)出兩個(gè)互相依偎的剪影，那是你我，正相伴走來，背后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。它們承載的是我們之間輕盈而歡快的回憶，卻也可以是凝重而深切的，時(shí)間的洪流襲來，也不能將這足跡打濕、抹去。

那天看見媽媽半夜起來給妹妹換尿布，煮奶瓶時(shí)手忙腳亂的情景，我一時(shí)有些哽咽，當(dāng)年我大概也是這么折騰你的吧。也許那時(shí)你也像媽媽一樣，眼睛下掛著大大的眼袋，血絲布滿了眼眶，胳膊總是酸痛著，有時(shí)候連扭起脖子來也是分外的吃力。不止如此，你還要照顧表姐和表弟，我簡(jiǎn)直無法想象，你到底承受了多少苦，多少累！本來，我應(yīng)該呼你“外婆”，但我卻執(zhí)意叫你“奶奶”，我說這個(gè)稱呼更加親昵，叫起來就像舌尖含了糖果一樣甜滋滋的。聽了我的話，你的臉上也溢滿了甜滋滋的微笑。那時(shí)，爸爸媽媽在外打工，總是好幾個(gè)月才能回來一趟，每每只能待上一天，把撫養(yǎng)費(fèi)塞到你手里后便匆匆離去。

終于，你熬到了他們把我接到深圳的那一天，熬過了整整六年。那個(gè)晚上，當(dāng)我想到那熟悉的面孔將在生活中消失，而那些熟悉的物件又會(huì)勾起我的回憶，揭開我思念的傷疤時(shí)，我便抑制不住地哭了，害得你的眼中也閃爍著晶瑩。于是，我用眼淚又把你帶到了深圳。在深圳，你又熬過了整整六年。深圳的太陽特別毒，而你每天又要往返于菜市場(chǎng)，你的手臂就被曬成了焦黑色。記得以前我喜歡和你開玩笑似的'拿你的手臂與小腿作對(duì)比，然后故作驚嘆地說：“一個(gè)人身體兩個(gè)部位的顏色與形狀反差竟然能那么大！嘖嘖，這邊是黑棒子，那邊確實(shí)白肉丸！”這時(shí)你總是笑罵我：“那還不是為了你，我上輩子是不是欠你債很重啊……”回想起來，我就感覺喉嚨像卡了魚刺一般，難受得我要拼命咳，咳得眼淚大顆大顆地掉了下來，眉毛擰在了一起，卻仍然覺得無法解脫。

猶記得去年回老家時(shí)，你的那些老友們對(duì)我認(rèn)真地說：“長(zhǎng)大后，一定要好好孝順你奶奶啊，為了去深圳照顧你，她的脊梁骨都要被那些不曉事理，又愛嚼舌根的街坊鄰里們戳破了！他們說，你奶奶去外面帶外孫，撇下家里的兩個(gè)內(nèi)孫，不合情理，是胳膊肘朝外拐。更難聽的，還說那是因?yàn)樯钲诘臈l件好，她想去享福……”我聽得緊咬牙根，恨恨地惱那些迂腐而保守的鄉(xiāng)人，可一轉(zhuǎn)念，眼中又只剩下無盡的內(nèi)疚。奶奶啊，你為了我忍受了多少誤解，多少侮辱啊，可是為什么那些事我以前卻從未聽說呢？那些輿論一定讓你很苦，很累吧，可是我卻那么自私，只想要把你留在身邊。可是如今，我長(zhǎng)大了，所以我對(duì)你說：“奶奶，這個(gè)寒假我一個(gè)人回去吧……”回去的客車上，放著一首陌生的歌，名字叫《有一種愛叫做放手》。

感恩節(jié)這天又想起了您，我在心底默默地告訴自己，我對(duì)您的報(bào)答就從離開你起，今后將一直延續(xù)。

一個(gè)人作文 篇7

如今和我一起度過這個(gè)暑假的不僅有我銘記于心的知識(shí)，還有這支陪伴我三年的鋼筆，我要感謝我的父親。

我的父親一向是很努力，不管是大事還是小事他都能解決。他還非常嚴(yán)格，讓我天天練字，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)樽秩缙淙恕?/p>

于是今年暑假我開始練字，是因?yàn)槲业淖謱儆跂|倒西歪，辨別較難、獨(dú)具風(fēng)格的一類，的確是需要練一練。于是我便買了很多字帖，每天都堅(jiān)持練字。

字帖還挺不錯(cuò)的，上面還有“規(guī)范書寫”的幾個(gè)方案：坐要正、背要直、握筆要正確、寫好字的方法：偏旁、結(jié)構(gòu)。經(jīng)過二十多天的訓(xùn)練，我漸漸體會(huì)到了寫字的樂趣，以前東倒西歪的字，如今變得端正起來。這二十天時(shí)間里讓我懂得了一個(gè)道理：“字無百日功，要寫一手好字，不是一朝一夕的。”

漫長(zhǎng)的暑假很快就過去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌鋼筆，這支筆鍍銀色鑲邊，炫彩金的筆身呈流線型，握感極其舒適，重量恰到好處，寫起字來十分輕松。最讓我心領(lǐng)神會(huì)的是這支筆筆桿分割點(diǎn)上籇刻著“英雄”二字。我想，爸爸告訴我：“‘英雄’所形成的精神是每個(gè)人都需要的，要用好這支筆，書寫出屬于自己的勝利篇章。”

有些人，以為自己是很好的，就為所欲為，放肆地做著一切。他們可曾想過？是誰給予他們的生命？有是誰給予他們的生活？我們應(yīng)該對(duì)父母和幫助過你的人感恩，但有大多數(shù)人都沒有做到這一點(diǎn)。

如果說，我的這支筆是發(fā)展的一個(gè)陰影，那么，我的努力就是建設(shè)發(fā)展的一面鏡子。

我們每個(gè)人都在努力，或許你感受到的是學(xué)業(yè)的壓力，或許你感受到的是工作的辛苦，很多時(shí)候，我們卻忘了我們已經(jīng)得到了什么，忘了是什么在助力我們一路奮進(jìn)。今天我要感謝這支筆，感恩它與我的一次次進(jìn)步。

爸爸的愛如高山，如大海，世上的山峰總有萬千，也比不上爸爸對(duì)我的愛。假如我在為人處事上學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著，我要感謝這支筆，感謝那個(gè)影響了我的人—我的父親。

一個(gè)人作文 篇8

姥爺，說來奇怪，明明是位早已與社會(huì)脫節(jié)的老人，卻莫名讓我掌握很多。他是一個(gè)地地道道的舊年代的人，卻能令我領(lǐng)悟到一些新年代都缺少的東西。

于我而言，印象最深也最早的一件東西，莫過于姥爺?shù)拇笸胂★垺Ｌ焯煸缟纤家酥笸胂★埼刮??？上У氖?，他并無太好的技術(shù)，稀飯永遠(yuǎn)稠而無味。姥爺拿著一個(gè)大鐵勺舀起一勺，狠狠吹上幾口，送到自己嘴邊十分小心的試一下溫度，一只手接著下面，一只手便極細(xì)致地輕放到我嘴里，生怕沾到哪兒弄臟了。我當(dāng)然沒耐心硬耗完一碗粥，多半吃幾口便不吃了，姥爺便急切地?cái)?shù)落道：“好美味，如何能浪費(fèi)呢？快，吃完就去玩?！比绻菍?shí)在不吃，姥爺總要?dú)夤墓牡爻怨馔肜锸Ｏ碌南★垺?/p>

說到剩飯，好像是姥爺?shù)暮艽笙埠茫?dāng)時(shí)我家餐桌上總不會(huì)留下剩菜，可我一個(gè)人吃后卻發(fā)現(xiàn)和其他菜一個(gè)味，長(zhǎng)期百思不能其解，直到后來認(rèn)識(shí)一詞，名為“節(jié)儉”。暑假時(shí)再去拜訪姥爺，見到熟知的不留剩菜的餐桌，不禁為我在飯店倒掉的小半盤飯、不吃的青菜等十分內(nèi)疚，從此不敢多買以致浪費(fèi)。

姥爺也是一個(gè)熱愛旅游，寄情山水之人，恰逢智能手機(jī)上市，姥爺便懷著一種各個(gè)年代的人都有些本能——好奇，將兩者結(jié)合，拍下了不少旅游視頻，其下還有字幕講解，雖現(xiàn)在為止我尚未見其有不一樣字體，但七十歲的老人家能掌握這個(gè)，已是奇跡。

日前作業(yè)增多，我做完后不由犯懶，便擱置了對(duì)吉他新方法的訓(xùn)練。有1日，我用在吉他上榨出來的時(shí)間看微信時(shí)，無意間刷到姥爺那有的粗糙的視頻，心中頓生不甘，有的愧于被大我五倍的人比下探求新知之心，于是到今天每天訓(xùn)練，不敢懈怠。

姥爺，這位與我已有兩個(gè)年代鴻溝的老人，教會(huì)了我勤儉與堅(jiān)持，影響了我，也將影響我的生活。感慨之余也不禁想到，新年代在帶給大家好處的同時(shí)，是不是也培養(yǎng)了大家的一些不好的習(xí)慣而不為大家知道？

有時(shí)，大家真需往過去望望。

一個(gè)人作文 篇9

人與人之間就應(yīng)該互相幫助，這樣才能友好相處。

今天，我去學(xué)校，老師安排我們把桌子搬到中學(xué)去，感覺挺遠(yuǎn)的，但是每人要搬一個(gè)桌子和一個(gè)板凳。我們?nèi)ツ睦锞酮q如遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見了沒搬到那里的人，我滿心的同情，我?guī)退齻儼?，因?yàn)槟菢?，至少可以減少點(diǎn)累。后來，我?guī)鸵粋€(gè)同學(xué)搬到那里時(shí)?？匆娏死蠋熣郎?zhǔn)備上樓，我也搬著我的桌子上樓了，可那是3層，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著我的同學(xué)去搬，沒想到她卻說：“我不去”。這三個(gè)字表現(xiàn)了她不愛幫助人。后來，我獨(dú)自下去幫她們搬。沒有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們?yōu)槭裁炊既椭?，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會(huì)吧！我?guī)е蓡柸椭鷦e人了。其實(shí)，我不知道為什么要出去，有可能是有良心上的責(zé)備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內(nèi)心充滿了開心。

其實(shí)幫助別人，應(yīng)該不求回報(bào)的，即使別人不領(lǐng)情，也要努力的去幫助別人，不要因?yàn)橐粋€(gè)人不領(lǐng)情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進(jìn)和諧更能感受到快樂！