九年級(jí)作文

九年級(jí)作文1500字。

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。寫(xiě)作能寫(xiě)，但是寫(xiě)的亂七八糟怎么辦？或許你需要"九年級(jí)作文1500字"這樣的內(nèi)容,歡迎分享給你的朋友！

九年級(jí)作文【篇1】

忙忙碌碌的收拾了一下午，卻也不知道自己到底收拾了些什么。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)，工作與生活就像是一座圍城;你想去好好工作的時(shí)候 會(huì)發(fā)現(xiàn)有人抱怨你不顧家庭，而你顧家之后，卻發(fā)現(xiàn)你的工作基本上都是應(yīng)付。

聽(tīng)著隔壁工地閑雜音等，咚咚鏘鏘的。莫名其妙的，天兒，悶悶的，風(fēng)沙的樣子;我有種不舒服的感覺(jué)，心里也悶悶的，想哭。來(lái)喜病了，也不再向我搖尾巴，趴在籠子里，他似乎知道自己病了，不能吃不能喝，用那消下去的眼神看著我，一下午了，我卻依舊不相信來(lái)喜就這么快的病了，我買(mǎi)回它還不到一周，我還沒(méi)有把它寵愛(ài)夠。它也許知道自己是什么病，它一定在它還在狗販子的時(shí)候就看到了他身邊的哥哥姐姐們相繼死去，所以他這么淡定……

外邊一聲悶雷，遲遲不來(lái)的風(fēng)，讓我很壓抑，低頭看看來(lái)喜，他就那么溫順，那么溫順地和我對(duì)眼，無(wú)言。外邊的雨懶懶地飄下來(lái)，似乎他們知道，他們總會(huì)回去，怎么落到地上，下次，還是一樣的落到地上。

明天，又是一個(gè)工作日，讓我繼續(xù)逃避一個(gè)晚上，明天，明天再讓我面對(duì)該到來(lái)的工作日。如果還是一個(gè)學(xué)生，我倒希望我是剛高考完，那樣，今天的雨便是不同心情的雨吧，那樣的我也又是另一番心思的我吧。

隔壁樓上，那一盞燈一直在亮著，那里面，一定很溫暖吧，就像是冬天有人給你披了件毯子，可是，遠(yuǎn)處的我 很孤獨(dú)。

九年級(jí)作文【篇2】

綠葉是鮮花最好的陪襯，白云是藍(lán)天最美的伴侶，而你是我最難求的知音和姐妹。

我因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，又踏進(jìn)了一座陌生的的校園。在這里，我就如木偶般每天重復(fù)著枯燥無(wú)味的生活。時(shí)常，我會(huì)漫步在樹(shù)下，看落葉飄到地上的過(guò)程，感悟人生。有時(shí)，又獨(dú)自一個(gè)人坐在樹(shù)下，眼神空洞地望著滿(mǎn)樹(shù)的繁華，連風(fēng)都看出我的孤獨(dú)，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，奏出動(dòng)人的樂(lè)章，我就如暗處的小丑，默默地把自己藏起來(lái)，而你，就如一位衣著潔白的天使，帶著溫柔的笑來(lái)到我身邊。從此，校園里便總是回蕩著我們那如銀鈴般的笑聲，整個(gè)世界剎那間變得明亮起來(lái)，那么美好。

你知道我是吃貨，每次一下課就和我一起奔向?qū)W校小賣(mài)部，拿著零食邊走邊吃，壓根不顧形象。在你面前，我從來(lái)都不隱藏內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，想哭就哭，想笑就笑，跟你提到我傷心的往事時(shí)，我總會(huì)放聲大哭，你一邊陪著我哭，一邊用手撫著我的背安慰我。我們喜歡同一位老師，每一次下課，都會(huì)一路談笑風(fēng)生地到老師辦公室，和老師一起朋友似的玩耍、大笑。

后來(lái)，我在你生活中發(fā)現(xiàn)了你的`種種缺點(diǎn)，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)你，不理你，忽視你的一切。有時(shí)，甚至對(duì)你而言相向，在大眾面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，但你從不生氣，從不反駁，只是，眼睛里常常彌漫著一層霧水和難言的憂(yōu)傷。我知道，你把一切都埋在了心里，那天，你終于忍不住了，跑到我身旁平靜地問(wèn)我為什么不理你，我艱難地回答你，你不是只有我，你應(yīng)該多交其他朋友，你把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，問(wèn)為什么，我能聽(tīng)出你語(yǔ)氣中的哀怨，我不敢看你的眼睛，低頭說(shuō)道，不為什么，你不再說(shuō)什么，向前跑去。我看著你的背影，不知怎么了，心一陣一陣地抽痛，眼睛也澀澀的，想流淚。從那以后，我們之間再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，我再也不敢看你的眼睛，卻發(fā)覺(jué)你日漸憔悴的神情。在宿舍里，你睡在我上鋪，晚上，我隱約聽(tīng)到你所在被子里抽泣的聲音，那段時(shí)間我無(wú)數(shù)次想跟你說(shuō)對(duì)不起，卻從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)出口。我始終那般懦弱、膽小，連一句對(duì)不起都沒(méi)有說(shuō)出口，我感覺(jué)特別難熬，心里就像壓了一塊大石頭一般，喘不過(guò)氣來(lái)。

現(xiàn)在，我終于有了勇氣跟你說(shuō)對(duì)不起，我不敢祈求得到你的原諒，因?yàn)槲抑牢覀愫苤?，連我自己都無(wú)法釋?xiě)选５易鰤?mèng)都想，時(shí)間能夠倒流，我定會(huì)好好珍惜，與你做一生，不，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好姐妹。

九年級(jí)作文【篇3】

我從小到大都在看書(shū)，它讓我得到了許多知識(shí)，也讓我成長(zhǎng)了不少。一說(shuō)到書(shū)我便想到一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此。

小時(shí)候我看了許多童話書(shū)：《白雪公主》、《灰姑娘》……這些故事仿佛在我心里埋下了一粒美好的種子，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這些生動(dòng)的人物。雖說(shuō)她們的經(jīng)歷都比較凄慘，但她們的結(jié)局都是很美好的。就像我們，在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到形形色色的人，只要自己懷揣一顆善良美好的心靈，便會(huì)收獲人生的勝利;我們的生活也像童話一樣是多變的，只要每一步都走得腳踏實(shí)地，你的生活就是美好的。

一二年級(jí)的時(shí)候我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，讓我在書(shū)中結(jié)識(shí)了一群熱情的伙伴，我感受到了他們幸?？鞓?lè)的生活。雖然他們每天也會(huì)有許多不愉快的事情發(fā)生，但到了第二天一些煩惱便隨風(fēng)而去了。漸漸地，我也有了樂(lè)觀的生活態(tài)度，似乎每天都樂(lè)呵呵的，從不會(huì)被煩惱打敗。

現(xiàn)在，我逐漸接觸了蕭紅、葉圣陶的一些作品。他們的童年都是在農(nóng)村過(guò)著樸素平凡的生活，都收獲了別樣的樂(lè)趣，但生活條件跟今天的我們沒(méi)法比。這讓我在憧憬一份寧?kù)o祥和的田園生活的同時(shí)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的生活。

書(shū)是生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。我們要學(xué)會(huì)多讀書(shū)，多思考，才會(huì)真正讓自己的身心得到成長(zhǎng)!

九年級(jí)作文【篇4】

成長(zhǎng)的途中，許許多多的事都在我們的腦中留下了深深的烙印，而這些烙印中，只有一個(gè)不被磨滅。

我就有這樣一個(gè)烙印。

那是在我六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐槐竟P記，我有半天都沒(méi)去上學(xué)。事情的經(jīng)過(guò)，我至今連一個(gè)細(xì)節(jié)都沒(méi)有忘。

爸爸對(duì)我要求比較嚴(yán)格，為了讓我以后能更好適應(yīng)初中，早早讓我記課堂筆記，我也挺守本分地記下了，可到了六年級(jí)上學(xué)期一次檢查筆記的時(shí)候……

“啪!”筆記從爸爸手中重重落到茶幾上，我的手臂一抖，手指慢慢蜷起來(lái)?！盀槭裁从浀眠@么少?!”我低頭瞥了一眼攤開(kāi)的筆記，只有幾行，是很少，這我不否認(rèn)，可我卻覺(jué)得委屈：我哪有時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)記在書(shū)上又記在筆記本上啊!我猶豫了一會(huì)兒，終于支吾著開(kāi)口：“想星期五整理……”“你們班沒(méi)有下課嗎?!”我在心中嘆口氣，又來(lái)了：“…有?！薄澳菫槭裁床挥孟抡n時(shí)間整理?”

我呆了一下，隨后感到又好氣又好笑：老爸啊，你以為現(xiàn)在的老師還像你們以前的老師，一個(gè)個(gè)下課不拖堂的嗎?用下課時(shí)間整理，你怎么不去和老師商量一下不拖堂?而這些都只是我的心里話而已，都只是敢想不敢說(shuō)。

見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)不說(shuō)話，爸爸的怒氣值噌噌往上漲，當(dāng)即賞我兩個(gè)巴掌，我口中慢慢彌漫出一股淡淡的、腥甜的氣息……近一小時(shí)后，怒火不減的爸爸又賜我一道重罰：以后別去上學(xué)了。

我盡力裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生，直到第二天我照常6:30起床時(shí)，爸爸竟冷冷地丟來(lái)一句話：“你起這么早干什么?”

我的動(dòng)作僵住了。

表哥曾提過(guò)游戲里有一周叫什么萬(wàn)箭穿心，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我挨了這招十來(lái)次，險(xiǎn)些碑立墳頭。

我眼睜睜地看著干媽去上班，弟弟去幼兒園，朋友去上學(xué)，家里只剩我和爸爸。我大氣不敢出一口，也不敢去廚房倒水，只在房間里畫(huà)畫(huà)，卻怎樣也畫(huà)不出成形的圖案。筆尖在紙上劃圈，我的思緒卻打了個(gè)死結(jié);我嘗試看書(shū)，文字卻跳了起來(lái)，跳得筆畫(huà)都散開(kāi)，組成新的、古怪的字，上密碼，更像亂碼。

終于熬到了下午，我趁爸爸下樓時(shí)偷偷倒了杯水，又閃回房間。看著桌上的水杯，我不由己地抓緊了它，把頭埋在臂彎里。我…是不是真的不能去上學(xué)了?

爸爸從樓下上來(lái)了，我的手機(jī)卻好死不死地響了起來(lái)，我慌張的調(diào)小音量，看了一眼聯(lián)系人：姚老師!感謝上帝!班主任救我來(lái)了!我趕緊調(diào)大音量把手機(jī)放到老爸面前，又快步走回房間，豎起耳朵想聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么，可老爸去了陽(yáng)臺(tái)上，我嘟噥了一聲：姜還是老的辣!

我盼望著1:00快點(diǎn)到，因?yàn)檫@是我平時(shí)從家到學(xué)校走的時(shí)間，這可決定了我的存亡啊!

1:00快到了，老爸往我房間門(mén)口跑得越發(fā)勤了。終于，他說(shuō)：下午去上學(xué)!頓時(shí)，我收緊了握著茶杯的手，我聽(tīng)見(jiàn)自己回應(yīng)的聲音在發(fā)抖，我用盡全力不讓自己笑出來(lái)。

那天下午我也總算能去上學(xué)了，雖然這事也過(guò)去了挺久，但我相信，這個(gè)烙印不會(huì)磨滅。

九年級(jí)作文【篇5】

我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷地成長(zhǎng)。

我和妹妹是一對(duì)雙胞胎姐妹，她比我小2分鐘。我們從小在爺爺奶奶家長(zhǎng)大，經(jīng)常你追我趕的，在一起快樂(lè)地玩耍。我們有時(shí)候關(guān)系真的很好，有時(shí)候就打架，打完架又抱在一起像好朋友。

記得四歲的時(shí)候，在爺爺住的院子里，爺爺帶著我和妹妹學(xué)騎小孩自行車(chē)，我們輪流來(lái)學(xué)。輪到我學(xué)的時(shí)候，妹妹就跟著我在院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，妹妹學(xué)時(shí)我就跟著妹妹轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，剛學(xué)時(shí)喜滋滋地蹬上了車(chē)子，沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爺爺求助。爺爺耐心地給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。我和妹妹一起壯了壯膽子，按照爺爺說(shuō)的要領(lǐng)騎，在學(xué)的過(guò)程中雖然摔了幾回跤，但我和妹妹都學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我們姐妹兩個(gè)特別的開(kāi)心!

六歲那年，我和妹妹一起跟著爺爺奶奶去菜地，看到了農(nóng)耕工具，不管三七二十一，我和妹妹拿著鋤頭就去挖土，可好玩呢!當(dāng)然，爺爺奶奶擔(dān)心我們的安全問(wèn)題，鋤頭被爺爺沒(méi)收了。沒(méi)有了鋤頭，我就和妹妹拿著桶子學(xué)爺爺奶奶的樣子，給莊稼澆水。跟著爺爺奶奶勞動(dòng)了一上午，收獲了很多，也體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)!

那一年學(xué)會(huì)幫爺爺奶奶做一些小家務(wù)了，我經(jīng)常和妹妹搶著打掃衛(wèi)生、洗碗等日常生活中的勞動(dòng)，這就是我和妹妹在成長(zhǎng)中的一些小故事。還有許多許多的故事伴隨著我和妹妹度過(guò)了一天又一天。

七歲那一年，我和妹妹一起上了南方三小一年級(jí)，成了一名小學(xué)生，而且在同一個(gè)班級(jí)，我和妹妹又成為了同學(xué)?，F(xiàn)在依稀記得我們一起過(guò)生日，一起過(guò)“六一”兒童節(jié)，一起互贈(zèng)禮物，一起上學(xué)、放學(xué)、打羽毛球、踢毽子、跳繩、一起學(xué)習(xí)、一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上喊加油，一起和同學(xué)們出去參加小學(xué)的各類(lèi)活動(dòng)，這也讓我和妹妹共同擁有了一群好朋友。我和妹妹在那份純真的歲月里留下了深刻的回憶。

今年我們十二歲，我們一起成為了一名中學(xué)生，一起就讀于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。告別了母校，告別了曾經(jīng)愛(ài)我們的老師們，告別了同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師和新的同學(xué)們，也有了新朋友?？墒窃诼吠局?，我還是懷念著母校的老師、老同學(xué)、老朋友們，他們的笑貌至今還常在我的腦海里中浮現(xiàn)，也更加讓我懷念和妹妹在一個(gè)班級(jí)里的許多故事。

九年級(jí)作文【篇6】

導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)畢業(yè)季都想一朵花一樣，有它花開(kāi)的美好，也有它花落的暗傷，在此之前，每一朵花都要做充分的準(zhǔn)備，開(kāi)出一朵美麗的花!

我已經(jīng)進(jìn)入了初三的下學(xué)期了，我們將要卯足沖勁沖刺初三，為了考進(jìn)我理想的高中，我需要做一些計(jì)劃，這樣可以更加清晰地準(zhǔn)備接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做開(kāi)學(xué)的計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的.環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

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九年級(jí)作文1000字

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九年級(jí)作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活悄聲無(wú)息的過(guò)去了。新的學(xué)期來(lái)到了?；貞浧鹗罴偕羁烧嫦窳碌奶鞖獍?一會(huì)兒陽(yáng)光明媚，一會(huì)兒陰雨綿綿，時(shí)不時(shí)還伴有電閃雷鳴。我想，這才是真正充實(shí)而又快樂(lè)的暑假生活吧!

一天，我覺(jué)得十分無(wú)聊，便打開(kāi)電視，一邊看電視，一邊吃零食，可還是無(wú)聊透頂。正巧，媽媽去拿快遞回來(lái)了。我迫不及待地打開(kāi)了快遞的包裝盒，發(fā)現(xiàn)，是拼裝玩具!我開(kāi)心地玩了一個(gè)下午，直至天黑，才依依不舍地收了起來(lái)。

我和弟弟相約出去玩，在回來(lái)的路上，經(jīng)過(guò)一片不知名的水泥地時(shí)，因?yàn)槟莾河蟹e水， 還 非常滑，所以，我不小心摔了一跤，而且流了好多血。把褲子都給磨爛了，白T恤衫變成黑抹布。這可是我新買(mǎi)的牛仔褲哇!我哭哭啼啼的回家后，媽媽先是安慰了我。無(wú)奈之下，媽媽只好出去再買(mǎi)一條牛仔褲給我換上。

一天的傍晚，爸爸媽媽本來(lái)準(zhǔn)時(shí)帶我和妹妹去看風(fēng)景的。臨走的時(shí)候，爸爸突然接了個(gè)電話。打完電話后，臉上表現(xiàn)出一種抱歉的神情，對(duì)我們說(shuō)今天不能去了，改天再去吧!這可是我等了一周才征求到的機(jī)會(huì)，怎么說(shuō)不去就不去了呢?我一時(shí)忍不住，哭了起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸騙人，我不理你!”說(shuō)完，便跑回房間，重重地關(guān)上了房門(mén)，趴在床上哭。后來(lái)，我偷聽(tīng)了爸爸媽媽說(shuō)話，才知道原來(lái)爸爸有非常重要的事，我不該發(fā)脾氣的。

我的暑假匯聚了開(kāi)心、傷心、難過(guò)。其中，開(kāi)心是主調(diào)，傷心、難過(guò)只是伴奏。

九年級(jí)作文 篇2

短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾勒出無(wú)限美好的思憶。曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的'博大精深。不久，傳來(lái)動(dòng)人心弦的旋律――那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又那是一個(gè)碩果累累的秋天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。昔日，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)友誼的渴望來(lái)到“新家”，面對(duì)窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴(lài)，走向自立。

晨曦，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。

伴隨余音繞梁的樂(lè)是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

猶記第一堂語(yǔ)文課，老師說(shuō)了這樣一句話：“學(xué)語(yǔ)文要用心去感悟。”時(shí)光荏苒，第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書(shū)海。隨白居易踏青于錢(qián)塘湖畔，領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的初春美景；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”，理解詩(shī)人遠(yuǎn)離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門(mén)下，聆聽(tīng)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛(ài)待人之儒家思想。

晴天過(guò)后，天空變得灰暗，烏云也擱下了陰影。人生的旅途，總不能一帆風(fēng)順，也似乎只有不會(huì)走路的人才不會(huì)跌倒。

然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們?cè)诰G樹(shù)的蔭蔽下茁壯成長(zhǎng)。老師像水，萬(wàn)物入水，也必能蕩滌污垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；老師是小舟，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當(dāng)我挨靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，我原想觸摸一朵白云，你卻給了我整個(gè)天穹……

沒(méi)有理想的人像是空屋，而無(wú)主人，它緊緊閉著門(mén)窗，外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。老師您就像一把鑰匙，啟迪我們的智慧，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂，永遠(yuǎn)不讓我們生活的四壁堆積著灰塵。

敬愛(ài)的老師，回顧小學(xué)的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看青春年華的流逝，因?yàn)閳?zhí)著，平平淡淡的講臺(tái)卻成為您人生的舞臺(tái)。

季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長(zhǎng)而枯燥冬天。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，老師又用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風(fēng)箏。

漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹(shù)，使我由衷地想起敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的老師，您起早貪黑地為我們服務(wù)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，以及無(wú)微不至的照顧，使我終身難忘。

感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。

九年級(jí)作文 篇3

童年，是一首詩(shī)，一首歌，一幅畫(huà)······，每一個(gè)人，都在童年里享受了無(wú)限的歡樂(lè)，童年卻是短暫的，而我，也將要告別我七彩的童年，

九歲時(shí)，我很調(diào)皮，是個(gè)壞掉的“水龍頭”，別人告訴我的秘密我都守不住。比如又一次，鄰居請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，其中一個(gè)對(duì)另外幾個(gè)比較冷漠，所以她很早就來(lái)了，

小學(xué)生作文大全

我是她的死黨，她一直與我交談到另外幾個(gè)到鄰居家玩的小朋友，她告訴我，那幾個(gè)人很自私，她不希望她們來(lái)。雖然我答應(yīng)了她，不能告訴別人，但我的“水龍頭”還沒(méi)修好，秘密又說(shuō)出去了，正如我死黨說(shuō)，她們很討厭，玩什么都不和她玩，連鄰居也被她們戴上了“請(qǐng)無(wú)禮之徒來(lái)玩”的罪名，后來(lái)如果不是鄰居的母親大人教育了那幾個(gè)人，后果不堪設(shè)想。

之后，我的“水龍頭”是修好了，卻又變得十分孤傲，與其把好朋友的秘密知道了要管好自己的“水龍頭”，還不如不知

九年級(jí)作文 篇4

難忘最后的一個(gè)教師節(jié)。節(jié)日快樂(lè)，辛勤的老師們!燭光點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應(yīng)該太陽(yáng)，普照大地上的花草，將光明送給萬(wàn)物。

教師節(jié)，這個(gè)圣神的節(jié)日，“太陽(yáng)”的節(jié)日……

我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個(gè)表達(dá)祝福又實(shí)用的好東西。我突然“心生一計(jì)”，做一碗水果沙拉。說(shuō)做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買(mǎi)了一些水果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿(mǎn)了期待，三雙小手里充滿(mǎn)了躍躍欲試的感覺(jué)，三顆心里充滿(mǎn)了無(wú)限的信心，三個(gè)人身上 充滿(mǎn)了力量。開(kāi)工!我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒(méi)有力量怎么能思考呢?說(shuō)著，我把橘子兄弟扯 下來(lái)一片，放進(jìn)嘴里，酸呀。這下，我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來(lái)。不一會(huì)兒，便商量出了一個(gè)大概。我們連忙將蘋(píng)果切成一條條 的，當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯(cuò)。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個(gè)后還想吃呢，開(kāi)始老師的禮物，我哪敢動(dòng)它三分呢?兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沙拉也做好了，問(wèn)著味兒就想吃呢。

期待第二天的教師節(jié)，當(dāng)我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊。看著老師滿(mǎn)意的臉，我們也心滿(mǎn)意足了啊。程嵐的禮物很不錯(cuò)，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。

太陽(yáng)，節(jié)日快樂(lè)，老師，節(jié)日快樂(lè)。教師節(jié)的祝福，就一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話節(jié)日快樂(lè)，里面還包含著我們的心，最誠(chéng)摯的祝福——老師教師節(jié)快樂(lè)!

九年級(jí)作文 篇5

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語(yǔ)等。對(duì)要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。中考重點(diǎn)考查的是比喻、擬人、排比、對(duì)偶四種修辭手法。

1.比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。比喻的三種類(lèi)型：明喻、暗喻和借喻。

不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：

(3)表示例舉。如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

(4)表示想象。如：閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。

2.擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

3.夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

4.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

5.對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂(lè)美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

6.反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)的種類(lèi)：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。

7.設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

8.反問(wèn)：無(wú)疑無(wú)問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定。

9.引用：引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。

10.借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類(lèi)：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。

11.反語(yǔ)：用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以按說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

八種常用修辭的作用如下：比喻：表達(dá)更加生動(dòng)、具體、形象，給人以深刻鮮明的印象。擬人：使事物人格化，語(yǔ)言更加生動(dòng)形象?？鋸垼航沂臼挛锏谋举|(zhì)特征，烘托氣氛，引起聯(lián)想。排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。對(duì)偶：整齊勻稱(chēng)，高度概括，富于音樂(lè)的節(jié)奏美。反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，增加節(jié)奏感。借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，引人聯(lián)想。設(shè)問(wèn)：提醒人們的注意，引起思考，突出某些內(nèi)容。反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，給讀者留下深刻印象。八種常用修辭中，比喻、對(duì)偶、排比三種辭格是綜合運(yùn)用考查的重點(diǎn)，對(duì)它們的語(yǔ)言特點(diǎn)及應(yīng)用規(guī)則，要牢固掌握。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

《陳毅市長(zhǎng)》是為紀(jì)念上海解放三十周年而創(chuàng)作的，上演后反響強(qiáng)烈。人物原型：陳毅是久經(jīng)考驗(yàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、外交家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者和之一，黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?/p>

三、標(biāo)號(hào)：引號(hào)(“”)、括號(hào)()、破折號(hào)(——)、省略號(hào)(……)、著重號(hào)(.)、連接號(hào)(-)、間隔號(hào)(.)

1、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。

3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

6、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。

1、問(wèn)號(hào)：

⑴第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。(選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。)

例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢，還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服?

⑵第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。(倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。)

例：a.怎么了，你?b.這究竟是怎么回事呢，同志們?

⑶第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。(特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。)

例：除了他能去，還有誰(shuí)呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?

⑷第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。(有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。)

例：a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)

九年級(jí)作文 篇6

暑假，是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。而對(duì)于14歲的鄭新裕來(lái)說(shuō)，暑假卻意味著艱難生活的開(kāi)始。

爸爸和媽媽離異了，鄭新裕選擇和媽媽生活。爸爸只承諾每月給他150元生活費(fèi)，而媽媽下崗后一個(gè)月也只有150元補(bǔ)貼，加起來(lái)總共300元，能頂什么用呢?

媽媽一夜愁白了頭，鄭新裕也仿佛長(zhǎng)大了，眼神寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)郁。

媽媽到處找工作，但總是帶回令人沮喪的消息。這天，吃過(guò)晚飯，媽媽坐下來(lái)，定定地望著鄭新裕，說(shuō)：“孩子，開(kāi)學(xué)你就升初三了，我們現(xiàn)在這么拮據(jù)，你將來(lái)還要上高中，上大學(xué)，這一大筆開(kāi)支怎么來(lái)?”

鄭新裕撓撓頭發(fā)，為媽媽出主意，最后他們決定去賣(mài)西瓜。

第二天，鄭新裕和媽媽起了個(gè)大早，趕到瓜果批發(fā)市場(chǎng)，租了一輛三輪車(chē)，裝滿(mǎn)西瓜，然后走上街頭叫賣(mài)。

鄭新裕平時(shí)最討厭的就是小販在院子里叫賣(mài)了，那些俗氣的聲音擾亂了他的清靜，而現(xiàn)在，他卻以小販的身份來(lái)到一個(gè)陌生的院子。他四下張望，各個(gè)陽(yáng)臺(tái)上都曬著五顏六色的衣服，那陽(yáng)臺(tái)后面的房問(wèn)里，是不是也有小主人討厭他的叫賣(mài)聲呢?想到這里，鄭新裕膽怯了。他瞥了瞥媽媽?zhuān)瑡寢屨t著臉，低著頭。鄭新裕心里一緊，媽媽又何嘗叫賣(mài)過(guò)呢?于是他硬著頭皮，大聲喊道：“西瓜，甜哪，熟哪!機(jī)不可失，要買(mǎi)從速!”

“賣(mài)西瓜的，選一個(gè)好瓜送上來(lái)?！比龢顷?yáng)臺(tái)上的一個(gè)老婆婆指點(diǎn)著鄭新裕說(shuō)。

“好嘞!”他隨即稱(chēng)了一只15斤重的大西瓜，吃力地抱上樓去。老婆婆將鄭新裕迎進(jìn)客廳，從冰箱里拿出一聽(tīng)雪碧遞給他，憐愛(ài)地說(shuō)：“喝吧，孩子!”

鄭新裕很感動(dòng)，但他并沒(méi)有接過(guò)雪碧。他說(shuō)：“謝謝奶奶!西瓜15斤，8毛一斤，一共12元。”老婆婆給了他一張20元鈔票，說(shuō)：“不用找了?！?/p>

“這，這怎么行?”

“哈哈哈……”里屋傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，一個(gè)穿白色連衣裙的女孩走了出來(lái)。

“鄧佳藝?”鄭新裕一愣。

鄧佳藝向老婆婆介紹說(shuō)：“奶奶，這是我的同班同學(xué)鄭新裕?！?/p>

鄭新裕的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)洞鉆下去。

就這樣，鄭新裕和媽媽開(kāi)始了，沿街叫賣(mài)的生活。他盼望天氣熱一點(diǎn)，越熱越好。他想起課文中的那個(gè)盼望天氣越來(lái)越冷的賣(mài)炭翁，此刻，他感同身受。

每天晚上，鄭新裕和媽媽在燈光下數(shù)著皺巴巴的毛票，才知道錢(qián)是多么的來(lái)之不易。他幫媽媽計(jì)算成本和利潤(rùn)，第一天賺了20.80元，第二天賺了22.50元，第三天賺了19.20元……媽媽笑著說(shuō)：“照這樣下去，一個(gè)月可以賺幾百元呢!”

這一天，驕陽(yáng)似火，空氣燥熱得仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著。馬路上，媽媽拼命地踏著三輪車(chē)，腰彎得像一把弓。鄭新裕使出吃奶的勁在后面推。今天是立秋，按習(xí)慣人們都要吃西瓜，所以，今天的瓜也比平時(shí)貴。他們指望賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。

途中需要過(guò)一座橋。媽媽跳下車(chē)，用力往上拖，鄭新裕則用雙手拼命往上頂，他看見(jiàn)媽媽瘦弱的背影，汗水浸濕了她的衣衫。淚水和汗水模糊了他的雙眼。

今天的西瓜果真好賣(mài)，來(lái)買(mǎi)的人絡(luò)繹不絕，一車(chē)西瓜全部脫手，喜悅洋溢在二人的眉寧之間。

一陣晚風(fēng)迎兩吹來(lái)，鄭新裕感到無(wú)比清新，他仿佛聽(tīng)到了希望的聲音。

轉(zhuǎn)眼問(wèn)，暑假過(guò)去了，鄭新裕成了初三(2)班的學(xué)生~金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在鄭新裕的臉上，像媽媽溫柔的手輕輕地?fù)崦?/p>

九年級(jí)作文 篇7

九年級(jí)用吉他作曲

一片落葉輕輕飄落在碩樂(lè)的頭上。她聞了聞春天的花，摘下了頭上的落葉。一些悲傷的人把目光投向了它。秋天的最后一片葉子脫落了。她環(huán)顧著綠色的景色，突然錯(cuò)過(guò)了家鄉(xiāng)的春天。我不知道她家鄉(xiāng)的花是怎么開(kāi)的。奶奶還會(huì)坐在花叢下看書(shū)嗎？想到這，碩樂(lè)帶著一種不知道是什么滋味的感覺(jué)坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，低頭調(diào)試吉他。

碩樂(lè)是吉他手，每天晚上都要在最忙的時(shí)候表演。白天有空的時(shí)候，他喜歡在公園里玩耍和唱歌。和所有在酒吧混的歌手一樣，碩樂(lè)也有自己的小音樂(lè)圈，他的哥們隔三差五就聚一聚，對(duì)碩樂(lè)來(lái)說(shuō)是很大的安慰。

但是心里總少了點(diǎn)什么。缺什么？朔樂(lè)不敢說(shuō)，像一個(gè)沒(méi)人知道的秘密，他自己也不敢暴露。碩樂(lè)搖搖頭，決定安心彈吉他。他唱著說(shuō):這幾年有很多悲歡離合。接下來(lái)的一句話又隨風(fēng)飄散，朔樂(lè)閉上了眼睛，一種漸行漸遠(yuǎn)的感覺(jué)在他心里深深醞釀。離家很久，一個(gè)人總想有根?！扒啻壕拖褚粭l奔流的河流，說(shuō)再見(jiàn)已經(jīng)來(lái)不及了……”碩樂(lè)回憶著放學(xué)后路邊昏暗的燈光，學(xué)生們圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他的耳朵里總是充滿(mǎn)了各種聲調(diào)的家鄉(xiāng)話。毫無(wú)疑問(wèn)，他的吉他。流浪的人們站在小小的浮土上，唱著流浪的歌。好好笑的一幕，碩樂(lè)苦笑了一下，“你現(xiàn)在在哪里，當(dāng)時(shí)陪我的人……”這根本不是他家，碩樂(lè)擤了擤鼻涕，天漸漸黑了，冷了。

滴滴滴，手機(jī)響了。原來(lái)是阿飛發(fā)來(lái)的消息:“小碩，BLUE，快來(lái)看7:30的比賽?！贝T樂(lè)趕緊收拾自己的東西。他拿著吉他，就像一個(gè)拿著劍的戰(zhàn)士。在這個(gè)城市里，人們總是需要一些可以牢牢插在土地上的東西，這是生存的種子。碩樂(lè)明白這個(gè)道理。離開(kāi)家，離開(kāi)家，只是夢(mèng)想的代價(jià)。他不害怕。他留胡子的下巴好硬，心和吉他都很溫暖。雖然酸，但總會(huì)流血。

一輛101開(kāi)走了，碩樂(lè)和他的吉他坐在公交車(chē)上，淡然的看著窗外似乎永遠(yuǎn)也看不完的風(fēng)景，摻雜著一點(diǎn)雜七雜八的心情，感覺(jué)又累又開(kāi)心。

九年級(jí)作文 篇8

是誰(shuí)在花季里走過(guò)，盛開(kāi)了花朵?是誰(shuí)青春里停留，撥動(dòng)了情鎖?又是誰(shuí)在滄桑中邂逅，演繹了傳說(shuō)?——題記

當(dāng)那古老的宅院褪去了光芒，當(dāng)那迎親的笙樂(lè)在你的耳際中徜徉，當(dāng)你將最后一點(diǎn)希望燃燒在火光中，你依舊那么堅(jiān)強(qiáng)，只是浮華洗禮后，滿(mǎn)是心傷。

行走在高處，你早已習(xí)慣了孤獨(dú)。“冷月葬花魂”，這才是你的本色吧，你也曾想掙脫這束縛。怎奈，你就是一顆冰山下的火種，可以浴火重生，但你骨子里的那份孤傲，卻總是被排斥在塵世之外。一句話直指你的生死，又有誰(shuí)解你的無(wú)奈?

“花謝花飛花滿(mǎn)天，花消香斷有誰(shuí)憐?”一本《紅樓》，傾述了那個(gè)時(shí)代的悲哀。悲哀中你的風(fēng)采獨(dú)在。你有你的驕傲，不容褻瀆的驕傲，一世繁華的今天，依舊讓人心醉。

美人淚，杯中酒。一次次看見(jiàn)你哭泣，一次次看見(jiàn)你拭去淚水，而后崛起。世故的風(fēng)雨擊打著你那份飽受磨礪的勇氣，但你堅(jiān)持著，為自己。你就是你，萬(wàn)物只能作為比擬，卻無(wú)法真正替代你的點(diǎn)滴。

寶黛的故事或許注定是個(gè)悲劇，但你已然傾盡全力。當(dāng)你成為葬花的主角，當(dāng)悲傷與絕望蕩漾在你憔悴的容顏上，當(dāng)故事的結(jié)局定格為歷史，不容質(zhì)疑。你還是當(dāng)初的模樣，從容和淡然。你用你的執(zhí)著向封建的年代提出抗議，你用你的追求向黑暗的社會(huì)尋問(wèn)真理。

的確，你終究沒(méi)能邁過(guò)榮國(guó)府那面冰冷的高墻，只能默默觀望。有人說(shuō)，“你敗了?！被蛟S吧，掙扎不出這牢墻恍若空虛一場(chǎng)，但我知道，你雖敗猶榮。你自我的活著，孤芳自賞，低調(diào)又怎樣?大觀園里，你用款款的淚水點(diǎn)綴了一地鏗鏘。你美得讓人心碎。

青蔥歲月，以恣意的姿態(tài)流過(guò)百個(gè)年頭。伊人唯美的在滄桑中華麗轉(zhuǎn)身，卻來(lái)不及停留，一瞬定格為永恒。斯人已逝，芳華永駐。你孤獨(dú)了一輩子，也悲愴了一輩子。而現(xiàn)在，你總該笑了吧，回眸，不再是不解與詆毀，你可以安心的做你自己了。放浪的天涯，愛(ài)恨離別，與你那淡淡的憂(yōu)傷一起湮滅……

紅樓的故事中有個(gè)你，你是那么地渴望逃離這孤單的世道，尋覓屬于自己的角落，明知宿命如此，你抗?fàn)幰琅f。黛玉啊，在我心中有個(gè)你，心中的你，最美麗。

花季，她尋尋覓覓;青春，她傾其努力;滄桑，她用無(wú)謂與堅(jiān)強(qiáng)詮釋了生命的意義，那么的，美麗?！笥?/p>

九年級(jí)作文 篇9

太爺是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿(mǎn)了各種各樣的草藥。我總喜歡端著凳子，在一旁靜靜地看太爺磨藥熬湯。當(dāng)那一縷苦澀的藥味彌漫著整個(gè)屋子時(shí)，我的心都醉了。

小時(shí)候，常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái)，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，便是這藥鋪的全部風(fēng)景。一桿小稱(chēng)，一雙巧手，在沉重的深褐色的藥氣中穿梭不歇，這大概便是太爺?shù)幕顒?dòng)。他嘴角微揚(yáng)，也許暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是有人溫柔地采摘著草藥，然后晾曬、整理。他也經(jīng)常像變戲法似的將一兩片甘草縈繞于舌間，仿佛在這苦澀的藥中，他已體會(huì)出了生活的甘甜。

那時(shí)候的我并不理解太爺?shù)男袨?，只是隱約記得那一碗褐色的藥湯里夾雜著太爺佝僂的背影和從那藥罐里冒出的氣味，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍(lán)色火焰都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)太爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，說(shuō)：“良藥苦口利于病，多喝這些藥可以強(qiáng)身健體?！蔽覅s受不住那藥氣的“侵害”，常捏著自己的鼻子，忍著氣喝下去，一口苦水瞬間充斥著我的口腔，可真謂是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。有時(shí)候我卻會(huì)任性地將藥碗打翻，想當(dāng)年，讓太爺操了多少心。

在藥鋪中只能靠看書(shū)來(lái)消磨時(shí)光，于是我便從太爺?shù)牟菟帟?shū)中認(rèn)識(shí)了許多美妙的名字，有白芷、半夏、紫宛，青黛……太爺不厭其煩地為我講解它們的藥效。我常想它們前世一定是溫婉卓越的女子，然后化作這草藥給病人以最大的安撫，要不怎么會(huì)有如此動(dòng)人的名字?！都t樓夢(mèng)》里林黛玉憐愛(ài)的身影，也許只有藥香味襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳中的瀟湘館才顯得如此與眾不同。

長(zhǎng)大后，曾和太爺一起去鄉(xiāng)間采藥，一路上春和景明，或是淫雨霏霏。背著背簍的太爺，專(zhuān)注地捻著一顆顆草藥細(xì)細(xì)地品味著它們的氣味?；貋?lái)的路上，那些大大小小的藥鋪見(jiàn)到太爺?shù)靡獾膭蓬^，至今難忘。

原來(lái)，這樣的草藥香，仿佛是一種特殊的旋律，散落在城市和鄉(xiāng)間的每一個(gè)角落，給童年的我?guī)?lái)了歡樂(lè)與健康。兒時(shí)的問(wèn)題也迎刃而解。

苦澀的藥香，早已成為我心中香醇的余味與芬芳。它伴隨著太爺?shù)膼?ài)，細(xì)致棉軟，浸透著我的人生。如今想起來(lái)心里依舊如往日一般，苦澀并甘甜著。

九年級(jí)作文400字

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫(xiě)作時(shí)代，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們自身的思維能力，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。如何讓自己的作文眼前一亮呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“九年級(jí)作文400字”，不妨參考一下。希望你喜歡！

九年級(jí)作文 篇1

無(wú)論在什么地方，我們的思緒總是不能困在一個(gè)牢籠，我們的思緒要跟著宇宙進(jìn)行好，想要去到很遠(yuǎn)的地方。在夜空下每一顆星星都是那么的閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的軌跡，而我們的人生也是如此，我們不能局限于當(dāng)前，而是要走出去，在路上。

在小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我對(duì)于讀書(shū)來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情，尤其是寫(xiě)作文。那時(shí)候我不敢寫(xiě)下任何一個(gè)，是因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)字都是錯(cuò)的，雖然每個(gè)字我都看得懂，但是連貫成一句話之后就各語(yǔ)言的表達(dá)就不是很充分。

在這種懵懂無(wú)知的情況下我的作文成績(jī)直線下滑，我知道我自己的錯(cuò)在哪里，但是我又不敢走出去，不敢去練習(xí)。雖然家里的長(zhǎng)輩跟老師都說(shuō)過(guò)，我也問(wèn)過(guò)我的情況，我也知道自己的缺點(diǎn)在哪里，但是我就是靜不下心來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

直到有一天，由于在學(xué)校被老師逼得寫(xiě)作業(yè)之后，我無(wú)論如何都得寫(xiě)出一篇滿(mǎn)意的作文，所以在那種情況下我認(rèn)真的思考和總結(jié)了以前的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于把一篇完美的作文。在那一刻我感覺(jué)到非常的快樂(lè)和自信，我在那一刻終于明白了為什么我的語(yǔ)文成績(jī)一直在在下降，我不敢走出去，不敢在路上。

我一直不敢踏出我的涉及領(lǐng)域以外的東西，我不敢去追求自己不喜歡的東西，所以我不喜歡作文，我就不敢去嘗試喜歡。當(dāng)我真的踏出去以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難，只要我們堅(jiān)持的每天去寫(xiě)一些身邊的人或者事物，以及寫(xiě)自己的一些固執(zhí)，那么遲早有一天我們也能夠下筆，如有神的寫(xiě)出一篇優(yōu)美的作文。

所以我們一定不能空想，而是要行動(dòng)起來(lái)。無(wú)論做什么事情，我們一定不能只憑空想象，而是要拿出實(shí)際的行動(dòng)，如果你想寫(xiě)好作文，那么就認(rèn)認(rèn)真真的去把作文寫(xiě)出來(lái)，如果你想讀好書(shū)，那就認(rèn)認(rèn)真真的把書(shū)本的理念知識(shí)弄懂，只有當(dāng)我們行動(dòng)起來(lái)走在路上以后才能真正的把目的完成。

九年級(jí)作文 篇2

回憶起老家的春節(jié)，真是三天三夜也說(shuō)不完啊!

街上的人行色匆匆，大包小包地往家里提，小販們也掛出了紅紅的春聯(lián)和福字……“年”的腳步又響起來(lái)了。

過(guò)年前夕，許多人都十分忙。許多去外地打工的人都帶著大包小包的年貨，向家走去。

在我們老家東北，除夕晚上辭舊迎新，一定要吃餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的(現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來(lái)代替。)，誰(shuí)吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會(huì)交好運(yùn)，有吉祥之意。除夕要點(diǎn)長(zhǎng)壽燈，徹夜通明。除夕一直到正月十五元宵節(jié)，每家每戶(hù)都要掛紅燈籠，到了晚上就要點(diǎn)亮燈籠，而且要點(diǎn)一晚上，不能關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。

初一的一大早我就被鞭炮聲吵醒了。鞭炮四響,禮花沖天,大家的歡聲笑語(yǔ)增添了過(guò)年的氣氛.本是冷清的街道變得熱鬧,傳統(tǒng)的春節(jié)就這樣年復(fù)一年,一代人傳一代人的延續(xù)著,燈火通明的居民區(qū)家家戶(hù)戶(hù)貼上了春聯(lián),請(qǐng)來(lái)了門(mén)神和財(cái)神以求全家人幸福安康,也寄予了新年的希望。在我們東北，上了年紀(jì)的老人都有這樣一個(gè)說(shuō)法，大年初一、初二這兩天不掃地，就是不愿將好運(yùn)氣、財(cái)氣掃走。所以只有等著到了初三才可以掃地。

正月不剪頭。大年初一到農(nóng)歷二月初一之前不能剪頭，如果剪頭會(huì)克(死)舅舅，沒(méi)有人會(huì)在正月里剪頭?！岸露?，龍?zhí)ь^”這表示著二月初二這天人們剪頭會(huì)很吉利，所以在這一天很多人都會(huì)爭(zhēng)相剪頭，討吉利。

九年級(jí)作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個(gè)美麗的小村莊里，那里雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉的山巒，也沒(méi)有香山那樣似火的楓葉，但她有令人向往的美麗風(fēng)景。

從縣城去家鄉(xiāng)是一條柏油馬路，道路兩旁密密麻麻地開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵五顏六色的小野花，散發(fā)出迷人的'芳香。小野花的后面，長(zhǎng)著一片片茂密的松樹(shù)林，松樹(shù)林的松樹(shù)枝繁葉茂、四季常青。

松樹(shù)林旁邊，是一片連著一片金燦燦的稻田，稻子成熟了，沉甸甸地低下了頭，秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，稻子翻起層層波浪，稻田頓時(shí)成了金色的海洋，美麗極了。果園里，那滿(mǎn)枝滿(mǎn)樹(shù)的梨，黃澄澄地讓人看一眼就會(huì)流口水；水靈靈的是葡萄，大串大串的掛滿(mǎn)了架子，摘一顆放進(jìn)最里，酸溜溜，甜絲絲的。

一條彎彎的小河像乳白色的綬帶從田野流過(guò)，小河上有座小橋，從橋上往下看，河水清澈見(jiàn)底，河底的沙子、石塊都清晰可見(jiàn)。河里的水川流不息，“嘩啦嘩啦”的流水聲，好像在演奏一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，聽(tīng)了使人心曠神怡。

小村莊的周?chē)?，生長(zhǎng)著茂密的竹林，竹子的葉子呈橢圓形，又瘦又長(zhǎng)，綠綠的葉子是那樣的鮮嫩，蒙蒙的霧水灑在竹葉上便成了一顆顆滾動(dòng)的珍珠，那竹葉顯得青翠欲滴，又猶如一把把用翡翠制成的小碧劍。一縷縷微風(fēng)拂過(guò)，使這里的空氣變得更清新和芬芳，竹林發(fā)出沙沙的微響，像少女的低低絮語(yǔ)，十分好看。

我的家鄉(xiāng)真美啊，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

九年級(jí)作文 篇4

我只是想寫(xiě)點(diǎn)什么東西，一些關(guān)于生活，又關(guān)于人生的東西。

不知為什么想寫(xiě)這個(gè)，大概是我真的沒(méi)什么靈感了吧！名字，我的名字，只不過(guò)是我的代號(hào)罷了，我也可以叫；小貓，小狗，甚至其它只要在人事間所能叫出的，那么都可以稱(chēng)為我的名字。而把這個(gè)虛殼摘掉以后，我還是我，沒(méi)有任何改變。名字，一個(gè)無(wú)實(shí)的代號(hào)，而我想要的，只是真實(shí)的我，本性的真實(shí)。僅此而已。

無(wú)意間看到這句話；這個(gè)時(shí)間既有真善美，又有假惡丑。是呀，在世界上，有這么多得人，每個(gè)人都有自己的思想。亦是百態(tài)，有好的，有壞的.。有美的，也有惡的。無(wú)壞亦無(wú)好，無(wú)惡亦無(wú)美。人事百態(tài)，誰(shuí)能染塵埃。

人有人語(yǔ)，蛇有蛇語(yǔ)，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。用來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心所想的聲音亦是語(yǔ)言。是虛偽或是真實(shí)，是謊言或是實(shí)話。皆都為心中所想。而我，則寧選擇真實(shí)，不選擇華麗的外表。因?yàn)?，?jiǎn)單的東西反而最真實(shí)。

美所無(wú)處不在，惟有真實(shí)簡(jiǎn)單最美。我要簡(jiǎn)單快樂(lè)。

無(wú)題不止原于生活，而原與人生。無(wú)題皆是有題，有題皆是無(wú)題。

原諒我貧乏簡(jiǎn)單而雜亂的字眼，我只是想記一些東西。

九年級(jí)作文 篇5

胸口又開(kāi)始傳來(lái)了痛感，

由內(nèi)向外由微至宏仿佛不會(huì)消散.

眼中的影像開(kāi)始漸漸地模糊，

耳中的聲音開(kāi)始愈發(fā)地雜亂.

或許不能說(shuō)是開(kāi)始,

因?yàn)閺氖贾两K甚至已經(jīng)成為了習(xí)慣，

習(xí)慣摸索著行進(jìn)，

因?yàn)椴倏夭涣耸Э氐母泄?

已經(jīng)不再相信自己不再信任這個(gè)世界，

迷茫時(shí)學(xué)會(huì)了憑空預(yù)感，

預(yù)感著諸多的不安，

在不安中開(kāi)始了慌亂，

慌亂著一個(gè)人時(shí)的孤單,

孤單了屬于自己的陰暗.

每個(gè)人都在等待著生命中一次次的逆轉(zhuǎn),

逆轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)卻又不懂如何轉(zhuǎn)換.

對(duì)于擁有的陪伴以及那些溫暖,

害怕終究會(huì)有一個(gè)決斷，

害怕會(huì)失去會(huì)需要?dú)w還.

看吧,

自己又開(kāi)始了不安.

對(duì)于過(guò)去的一年里,

唯一留下的遺憾,

是忘了有過(guò)什么遺憾.

那么其實(shí)我想說(shuō)的是,

即使內(nèi)心平復(fù)不了地**,

但對(duì)于給你的愛(ài)不會(huì)因此而簡(jiǎn)短.

九年級(jí)作文 篇6

往兮，逝兮，十六余年如一日。

變兮，憶兮，母愛(ài)如茶芳香在。

幾度躊躇，幾度徘徊。差別油然而生。 ——題記

夜，黑的那么美麗，有人歡笑有人在哭泣，封塵的記憶，殘留著邂逅的美麗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，失眠在夜里……

“媽?zhuān)懵?tīng)到嗎，女兒在叫你啊?！?/p>

“媽?zhuān)慨?dāng)看著別家孩子回到家里時(shí)，擁抱母親，依偎在母親的懷里撒撒嬌，母親就會(huì)用那厚實(shí)的巧手撫摸女兒的額頭，我是那么的羨慕啊?！?/p>

“但我又能怎樣只有轉(zhuǎn)身跑回蕭條孤涼的家里，蜷伏在被窩里痛苦，在寂寞的角落獨(dú)自一人默默承受這一切。

一切的事物，季節(jié)的變遷，卻早已物是人非，一葉滑落，了無(wú)痕跡，只有那可憐的大樹(shù)想去挽留。

曾憶，雨中彷徨，落寞的背影，斬開(kāi)一切的束縛，只為有一天一切都完善，追憶，雨中狂舞，孤單的影子，埋葬一切的情感，只為有一天能夠回到原點(diǎn)。

“媽?zhuān)袝r(shí)我真的很妒忌別人的擁有，我渴望，我追求，希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)。”

“為什么同樣一份簡(jiǎn)單的愛(ài)，別人那么的溫馨，而我卻每天忍痛殤而過(guò)呢”

我不解，我更希望重新得到那份樸素?zé)o華的愛(ài)。

夜，昏黃。愛(ài)，徜徉。

欲揚(yáng)的雨絲，我愿駐步伏下去聆聽(tīng)那精靈般曼妙懂得腳步，我要擁有雨滴，請(qǐng)你們盡情打落我身上吧，我只求重新得到我的母親。

抬頭，仰望，天際，我發(fā)現(xiàn)，雨是這樣的灑脫……

拾憶，追尋，天邊，永遠(yuǎn)屬于我的那份愛(ài)。

只有這樣，我的愛(ài)才不會(huì)與他人的愛(ài)有差別。

九年級(jí)作文 篇7

九年級(jí)語(yǔ)文同步作文

九年級(jí)語(yǔ)文同步作文

啊，一場(chǎng)如煙似霧籠罩萬(wàn)物的春雨降臨了。蘇醒了的大地睜開(kāi)驚喜的眼睛，無(wú)聲地享受著春雨的滋潤(rùn)。雨霧雨絲潤(rùn)濕了山，潤(rùn)濕了樹(shù)，潤(rùn)濕了房上的炊煙，也潤(rùn)濕了人們的心田。

我倚在窗前，接受春雨的愛(ài)撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。啊，真好，新年竟是在這場(chǎng)春雨的洗禮中到來(lái)的。

窗臺(tái)上那盆玫瑰，枝丫上已長(zhǎng)出了片片新葉，一個(gè)小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來(lái)。春雨染綠了它們，噢，豈止是這一枝玫瑰呢?看，遠(yuǎn)處，近處，滿(mǎn)眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬(wàn)物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無(wú)邊的“綠”，這籠罩于濛濛春雨中的“綠”。

透過(guò)雨幕，我看到那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。人們沐浴在春雨下，輕快地走向自己的崗位，開(kāi)始了這一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來(lái)了“綠”的遐想……

下吧，春雨，大自然將因你而充滿(mǎn)生機(jī);下吧，春雨，你可知道，我們?cè)鯓蛹鼻械睾魡具^(guò)你……。

九年級(jí)作文 篇8

楠夏與茜月約好，周六下午一點(diǎn)到學(xué)校門(mén)口會(huì)面，然后倆人去操場(chǎng)上一起瘋玩。

星期六，早晨還是艷陽(yáng)高照，可到了小中午卻電閃雷鳴，一道道慘白的閃電劃過(guò)天空，那刺眼的白，白得令人膽顫，令人心驚。閃電過(guò)后，跟著傳來(lái)接二連三的響雷，震耳欲聾，雷聲過(guò)后耳朵里還嗡嗡地響著，什么都聽(tīng)不清。

人們都說(shuō)，響雷過(guò)后必是大雨。當(dāng)雷公公終于極不情愿地放下鼓棒，倒在床上休息時(shí)，雨婆婆就迫不及待地拎起她的噴水壺，在天地間繡出了一大幅巨大的雨簾，把楠夏家的窗戶(hù)沖洗得干干凈凈。

楠夏望著窗外雨中模糊的景色，聽(tīng)著外面雨打窗臺(tái)“滴滴答答”的聲音，心想：雨下的這么大，茜月的媽媽肯定不會(huì)允許茜月在這么個(gè)下雨天來(lái)學(xué)校的，就是茜月的媽媽答應(yīng)了，在這雨天里又能玩些什么呢?跳皮筋?踢毽子?躲貓貓?女孩子玩的游戲通通不好玩。唉，算了吧，還是繼續(xù)窩在床上吧!

楠夏想到這兒，真的心安理得地趴在床上，享受著這雨天的懶散和輕松。

其實(shí)在這之前，楠夏也不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)的，可是聽(tīng)到窗外“噼噼啪啪”像炒豆子似的雨聲，楠夏的心也就平靜了下來(lái)，那窗玻璃上來(lái)不及往下淌的雨水澆滅了楠夏心中剛剛升騰起的一點(diǎn)點(diǎn)愧疚。

雨聲中，楠夏安心地睡著了。

可楠夏并不知道，就在她沒(méi)心沒(méi)肺地酣睡時(shí)，有一個(gè)女孩正打著傘站在大雨中焦急地在等待著她。

第二天，楠夏跟往常一樣來(lái)到學(xué)校。

細(xì)心地楠夏發(fā)現(xiàn)，一向嗓音甜美的茜月不知咋的變得聲音沙啞了，而且更讓楠夏奇怪的是，茜月總是有意無(wú)意地躲避楠夏的視線。

終于在一天下午放學(xué)，楠夏追上了茜月。

“為什么總是躲避我?”楠夏單刀直入?！盀槭裁?這應(yīng)該問(wèn)你自己!”茜月的神情顯得特別激動(dòng)，“你知不知道……那天下午，我一直在等你……”

“等……等我……”楠夏語(yǔ)無(wú)倫次。

看著茜月幽怨的眼神，楠夏的心中一陣?yán)⒕?，想起茜月在雨中焦急等待的情景，不?zhēng)氣的眼淚霎時(shí)模糊了自己的雙眼。

看著楠夏那流淚的可憐樣兒，茜月并沒(méi)有絲毫感動(dòng)，她甩起長(zhǎng)發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，堅(jiān)定地一步一步地向前走，直到在楠夏的眼睛里變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失。

友情，需要我們用心地去呵護(hù)，去澆灌，別因?yàn)樽约阂粫r(shí)的疏忽而慢待它。

九年級(jí)作文 篇9

【典型例題】

假如你所在的城市正在創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”,作為該城市的一員,你會(huì)有許多感觸和想法。請(qǐng)以“How to set up a national healthy city? ”為題,根據(jù)所給提示寫(xiě)一篇80-100個(gè)單詞的英語(yǔ)短文。

【優(yōu)秀范文】

How to set up a national healthy city?

Our city is trying to set up a national healthy city. As a member of the city, I think we should obey the rules.

We can’t throw rubbish here and there. We can’t talk loudly in public, such as in the library or in the museum. We can’t spit and smoke in public as well. When we are on the bus, we should give our seats to the old and children, as well as some women with babies in their arms.

During our daily lives, we should be polite to others. And we should obey the traffic rules. Remember to stop when the traffic light is red. We must go across the road when the traffic light is green. Finally, we should also turn off the lights before we leave the room.

I’m sure our city will become more and more beautiful as long as we all try our best to do something for it!

九年級(jí)作文 篇10

我的外公也算是讀過(guò)書(shū)的知識(shí)分子，雖然也就是一初中生，但在他們那個(gè)年代，別說(shuō)初中生了，就連小學(xué)生也算是希奇的了。

在我眼里，外公是一個(gè)極其迂腐的人，說(shuō)白了，就跟孔乙已沒(méi)兩樣，成天擺著讀書(shū)人的架子，我也總受他那“文人”的教育。其實(shí)，我早就對(duì)他的不滿(mǎn)了，什么歪道理嘛！一個(gè)糟老頭子還能吐出“象牙”么？

外公總是向我炫耀他那光輝的陳年往事。

“想當(dāng)年，你外公我這個(gè)有文化的青年，在那個(gè)狼吞虎咽的世界里拼搏?！薄袄峭袒⒀省蔽倚α耍鞠爰m正他的，又怕他出丑，于是就忍住了。

“那是飽經(jīng)風(fēng)霜哪，后來(lái)終于找到了一個(gè)發(fā)財(cái)之路——賣(mài)米，嘿嘿，本人那時(shí)可是當(dāng)?shù)馗晃?，可沒(méi)讓你媽餓飯呵！”

“可我怎么老聽(tīng)媽媽說(shuō)，你們每天都牛皮菜呢！”

“額——額——那時(shí)候，可不分什么好與壞，只要能填飽肚子就行了”，他顯得有些緊張，于是我便不再追問(wèn)下去了。

“外公，你是怎么接我外婆的啊？”一天我不經(jīng)意地問(wèn)。

“這個(gè)嘛。想當(dāng)年你外公我真是英俊瀟灑，你外婆死打爛纏，硬是要嫁給我。這婆娘，成天纏著我，也只好答應(yīng)她了?！笨粗巧癫娠w楊的樣子，我有些不相信了，取笑他說(shuō)：“那為什么外婆罵您，您還不敢還口呢？”

“這個(gè)——這個(gè)——去！我這里不跟莫得文化的人計(jì)較。”剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)一陣轟雷聲“老頭子，快過(guò)來(lái)切菜，聽(tīng)到?jīng)]有？”“哦！哦！來(lái)勒！”外公都顧不及跟我吹牛，趕忙進(jìn)了廚房?！罢媸强滓乙讯?！”我悄悄地在外公背后說(shuō)。

不過(guò)啊，聽(tīng)外人說(shuō)，外公他為人還挺正直，挺樂(lè)于助人的。。就說(shuō)隔壁家的張奶奶吧，在一個(gè)人在家里，孤苦伶仃的，手腳又不麻利，外公經(jīng)常拿些雞蛋什么的去外看她，說(shuō)這樣可以讓張奶奶感到不孤單。

可不知為什么，盡管這樣，我對(duì)外公的“偏見(jiàn)”還是不會(huì)消失。因?yàn)椋慨?dāng)外婆準(zhǔn)備給我買(mǎi)零食時(shí)，他總攔著，說(shuō)了一大堆“歪道理”，害得我不能吃上，我心里可記恨著他呢！最氣的是，他老喜歡把我的“丑事”全抖給我媽?zhuān)袝r(shí)還添油加醋的，害得我免不了被一頓臭罵。有天，我突然火山爆發(fā)。

“你能不能不這樣??！”

“你說(shuō)的是什么話，外公可是為你好來(lái)著！”

“這叫好？”我真的情緒激動(dòng)了，外公哽咽一聲，問(wèn)道：“你吃飯沒(méi)??？”

“你說(shuō)呢？媽他們出去了，我要讀書(shū)，叫我在你這吃飯吶！”

“你這孩子，為什么不早說(shuō)，我都吃過(guò)了，你外婆又不在，真是的！”。

我啥也說(shuō)，只是眨了眨眼睛。只見(jiàn)外公扎起袖子，拴上圍裙，給我煮起雞蛋來(lái)，平時(shí)，我是最討厭吃雞蛋的，一提到，我就心里不爽。

“香噴噴的雞蛋來(lái)嘍！快坐下吃??！”

“我——我沒(méi)筷子啊！”

“哦！瞧我這老糊涂”，外公連忙去抽了兩根筷子來(lái)，放在了碗上，“吃吧！快趁熱吃吧！”

“哦”我看了看外公，再看了看碗里的雞蛋，小心翼翼地拿起筷子，再來(lái)夾起雞蛋，將它一分為二，慢慢地送入口中。

“好吃！好吃！”我邊吃邊笑邊說(shuō)。

從那以后，我便改變了對(duì)外公的“不良看法”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這只不過(guò)是我不懂事，不能理解外公對(duì)我的愛(ài)罷了，真后悔那時(shí)的愚昧無(wú)知啊！

九年級(jí)作文 篇11

中午，我走行在從我家通往富友家園的這條小巷上。一早晨半陰著的天空這會(huì)兒卻露出了一縷陽(yáng)光。巷子的盡頭便是富友的正門(mén)。那里是這條巷的盲端，并無(wú)以外的路通往別處?？傮w有兩百米遠(yuǎn)近。極目望去，卻見(jiàn)三層樓高的門(mén)柱斜倚著一架長(zhǎng)梯子，一個(gè)五十歲的保安趴在上面，咣咣地往水泥上釘釘子。地下另站著幾個(gè)五十歲或六十歲上下的保安，仰著頭做指點(diǎn)狀。

我所以要走到富友家園去，只因?yàn)槲壹疫@邊超市雞蛋賣(mài)四塊二；而里面的那家賣(mài)四塊六――那家的雞蛋走得快，比我家這邊的新鮮。

小巷的最窄段，僅容得下一輛車(chē)通過(guò)。與早晚高峰堵車(chē)的場(chǎng)面相比，此刻則顯得冷冷清清。這個(gè)月新鋪上的柏油，撫平了多年以來(lái)的坑洼，卻只鋪到距離富友門(mén)前一百米的地方。四溢的生活污水由原來(lái)的坑洼之處搬家到了富友門(mén)前。污水來(lái)源于小巷兩旁的棚戶(hù)區(qū)。此刻破敗的墻壁上早已被涂上了七扭八歪的“拆”字，多時(shí)不見(jiàn)有人出沒(méi)。本自以為國(guó)慶之前便會(huì)被夷為平地。但是，如今這四溢的生活污水表明了他們中還有人在與政府討價(jià)。

兩個(gè)漢子同騎了一輛電動(dòng)車(chē)從旁經(jīng)過(guò)。只聽(tīng)前面一人對(duì)后面的高聲“闡述”道：“……有漂亮的我就‘上’；有好東西我就吃……”我斜視了一眼，說(shuō)話的那漢子此刻的神情，仿佛要?dú)⑷恕?/p>

一旁的中學(xué)也是要拆遷的。此刻很安靜，想必里面的孩子們正在專(zhuān)心于讀書(shū)。

此刻，我看到富友的正門(mén)上方已經(jīng)高高地掛起了一段紅色條幅，

寫(xiě)道：

“明德物業(yè)祝全體業(yè)主中秋節(jié)快樂(lè)”

九年級(jí)作文600字

創(chuàng)作是增強(qiáng)個(gè)人思路明晰和邏輯通順技能的行之有效之一，寫(xiě)作是錘煉我們思慮表達(dá)才能的妙選渠道。寫(xiě)優(yōu)秀作文的要素除了多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)之外，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)還應(yīng)當(dāng)留神哪些方面？此文內(nèi)容僅供您參考。

九年級(jí)作文【篇1】

哪怕生活多么忙亂，情緒多么緊張，我們也不能忘記將我們的嘴角微微上揚(yáng)，對(duì)一朵花，一棵草，一本書(shū)露出你純正的微笑。

小時(shí)候，喜歡在玩累的時(shí)候躺在草叢中，將雙手搭在腦后，呆呆地望著天空，看風(fēng)吹走天空的腳印，留下純潔的光亮。任一片翠綠將我淹沒(méi)，輕輕地呼吸著雜夾著草香的空氣，然后慢慢側(cè)過(guò)頭去，在偶然間，遇見(jiàn)了一朵在綠海中昂揚(yáng)著腦袋的小花，她微搖著金黃的小腦袋，這是從世俗升起的燦爛色彩，凝聚著一路上磕磕絆絆拾起的各種思想，于是我開(kāi)始走進(jìn)一朵花的世界，一個(gè)彌漫芳香的世界。在這個(gè)世界中，我露出了微笑，也許這是對(duì)弱小生命的肯定與贊揚(yáng)。

長(zhǎng)大后，喜歡在某個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏日背靠一棵樹(shù)，微揚(yáng)起頭，對(duì)著這照耀了上億年的光瞇起自己的雙眼，任陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙在我臉上撒開(kāi)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的印記。陽(yáng)光在散發(fā)他的溫暖，毫不吝嗇地將光芒帶給世界的每個(gè)角落，于是，我敞開(kāi)了心扉，任陽(yáng)光照耀我心中的陰暗。在悄然間，我露出了微笑，也許這是對(duì)無(wú)私付出的最好的回報(bào)。

現(xiàn)在，喜歡對(duì)一本書(shū)微笑，對(duì)書(shū)中的人物微笑。曾笑他，在寒蟬凄切中臨風(fēng)喚月，卻剪不斷經(jīng)年的相思之苦；曾笑她，在香丘花冢間凈掩風(fēng)流，卻理不清前世的海誓山盟，知否？知否？應(yīng)是柔情依舊，愛(ài)戀依舊。也許這微笑局外人看清一切后的超然淡定。

帶上微笑，拋棄那些悲歡離合和一去不復(fù)返的昨天，邁開(kāi)輕松的步伐，我們一路向前。

九年級(jí)作文【篇2】

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，今年南京的梅雨期格外長(zhǎng)，眼看早熟的葡萄都該上市了，“梅開(kāi)二度”的雨依然無(wú)休無(wú)止。

紫薇被雨打得有些發(fā)蔫，杜英微型羽毛般的落花鋪滿(mǎn)小徑，小區(qū)里無(wú)論是高大的喬木、低矮的灌木叢還是草坪上的小草，被梅雨泡得久了，仿佛正在釀造一壇壇濃濃的綠酒，讓人感覺(jué)幾分醉意，又有幾分乏力。

窗前雨聲琤琮，像是誰(shuí)在慵懶地彈奏著無(wú)聲的樂(lè)章，偶爾停歇，更有那蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)，有氣無(wú)力。巴望著，巴望著太陽(yáng)露一下臉，曬一曬有些霉味的衣服，可好不容易見(jiàn)到太陽(yáng)出來(lái)，也像是嚴(yán)重貧血的樣子，很快又被厚重的云遮擋住了。

久雨不晴，氣溫實(shí)際上是不高的，可身上總是有汗涔涔的感覺(jué)。

想到院子里走一走，透透氣，雨傘是一定要帶上的，因?yàn)槟怯瓿３Ｕf(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人猝不及防。

果然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，又傳來(lái)沉悶的雷聲，灰白的天空黑云越堆越厚，天色一下子就暗了下來(lái)。猛地，一聲驚雷，仿佛就在頭頂上炸開(kāi)，于是那雨點(diǎn)開(kāi)始像亂射的子彈，砸向那原本就沒(méi)有干透的路面，立即暈開(kāi)了一個(gè)個(gè)灰色的墨點(diǎn)。我只得撐開(kāi)雨傘，怏怏而歸。

想起前一陣子長(zhǎng)江流域大旱，那時(shí)我們多么渴望來(lái)一場(chǎng)痛快淋漓的雨啊！可沒(méi)想到這雨來(lái)了，居然就賴(lài)著不走了，于是很多城市上演了“看?！钡膱?chǎng)面。

此時(shí)，如果問(wèn)我有什么夢(mèng)想的話，那一定是：太陽(yáng)，你快出來(lái)吧！因?yàn)槊酚曛械奈乙部彀l(fā)“霉”了。而事實(shí)上，雨過(guò)日出，三十五攝氏度以上的高溫又在前面恭候，其實(shí)出太陽(yáng)的日子也沒(méi)那么好啊！

九年級(jí)作文【篇3】

到了修學(xué)式領(lǐng)獎(jiǎng)儀式了，除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)外，我還期望著能將我這夢(mèng)給圓了。我的耳朵撲捉著任何的風(fēng)吹草動(dòng)。XXX，榮獲五年級(jí)優(yōu)秀班干部！啊，終于聽(tīng)到了，我歡快地跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著那張屬于我的獎(jiǎng)狀，它的身上，盤(pán)繞著一圈圈的光輝！

20xx年的元旦節(jié)，與以往的元旦節(jié)有所不同，我們是經(jīng)歷了世界末日后的第一個(gè)元旦，對(duì)此元旦你有何感受呢?怎么寫(xiě)元旦感受作文?

父母也很驚訝，看到的是每次出門(mén)，我最在意的不是吃穿而是一本本精致的書(shū)籍。老師在班上讀我文章的次數(shù)也多了，有時(shí)冒出的一句句古語(yǔ)，讓同學(xué)為之驚訝，漸漸地，漸漸地，喜歡上了沐浴在陽(yáng)光下，伴春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，攜一本記錄歲月的線訂書(shū)，輕輕翻過(guò)，不時(shí)感同身受，面色變換，投入書(shū)中曲折離奇的故事中。不知的，也寫(xiě)了不少篇作文，看著自己以前的作文，偶爾笑一笑，拿起筆來(lái)，修改修改，加上一些好詞好句，也讓父母可以上眼。

九年級(jí)作文【篇4】

原來(lái)時(shí)間真的握不住啊，我的回憶似乎還停留在小學(xué)畢業(yè)的傷感中，他卻早已奔向了初中生活的盡頭。

這么一想，到有些驚訝了，加上幼兒園，原來(lái)我已與校園結(jié)了xx年的緣。和它一起成長(zhǎng)，一起玩鬧，直到有一天，和它揮手告別，投入社會(huì)的懷抱。

我說(shuō)不清楚這是一種怎樣的感覺(jué)，也許是惆悵，不安，迷茫。它們緊密粘稠的包裹著我的心，使我愁?lèi)?，緊張，但又有一種對(duì)新未來(lái)的興奮。用糾結(jié)來(lái)形容我再好不過(guò)了。

對(duì)于九年級(jí)，其實(shí)我是有些擔(dān)憂(yōu)和懼怕的。上到天黑的晚自習(xí)，做不盡的卷子，買(mǎi)不完的練習(xí)冊(cè)，還有絲毫不和你打招呼就離開(kāi)的時(shí)間，它們都在匆忙為中考準(zhǔn)備“聚會(huì)”。而我們，既不是來(lái)賓，亦不是工作者，我們僅僅是站在那聚會(huì)外的一群圍觀者。親眼看著這場(chǎng)“聚會(huì)”分離了一批一批的人。，看著他們帶著或開(kāi)心或悲傷的表情離開(kāi)。這之后，任你恣意盎然，任你失意落魄，曾經(jīng)那群人也都不會(huì)知道了。正當(dāng)我過(guò)分沉迷于這種情緒的時(shí)候，突然有一雙手伸到我眼前，向我遞出了一張邀請(qǐng)函，并十分鄭重的說(shuō)：“xxx，明年這個(gè)時(shí)候，你要記得來(lái)，一定要做好準(zhǔn)備?！?/p>

是的，準(zhǔn)備，我倉(cāng)惶醒悟?，F(xiàn)在的我，還是一個(gè)彈藥不足的小士兵，是一個(gè)沒(méi)有晚禮服的公主。我還不能上戰(zhàn)場(chǎng)，也不能去舞會(huì)。這不是小說(shuō)或者電視劇。未必會(huì)有幫我擋槍子的好哥們兒，未必會(huì)有拯救我的王子。我所能為自己做的，是用僅有的時(shí)間把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。這是我對(duì)自己的承諾，是對(duì)這xx年校園生活的承諾，亦是對(duì)陪我走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的你們的承諾。我想著未來(lái)的時(shí)間說(shuō)：“你盡管帶著挑戰(zhàn)和狂風(fēng)驟雨來(lái)吧，我不怕?！?/p>

你好，九年級(jí)，你好，中考。我不求你們能給我接近尾聲的初中生活多少善待，只希望能讓我和這一班的奇葩多有些一起奮斗相處的時(shí)間，比六年短多了，經(jīng)歷的卻多多了，只愿你們不忘初心，終得始終。

也許我會(huì)忘了你們的姓名，卻不會(huì)忘了我們之間的故事。你好，再見(jiàn)！

九年級(jí)作文【篇5】

秋姑娘悄悄地來(lái)了，她先來(lái)到花園里，在花園里舉行了一屆杰花爭(zhēng)王賽，參賽者分別是：菊花們和桂花們。開(kāi)賽了，只見(jiàn)那菊花有白的，有黃的，有紫的，像龍飛鳳舞，像節(jié)日的火焰，像婀娜多姿的淑女在微風(fēng)中亭亭玉玉，像那美麗的珊瑚五彩繽紛。桂花們也毫不示弱，一上場(chǎng)就亮出絕招花香，這花香可真是沁人心脾，讓秋姑娘似乎忘了菊花的精彩表演。只聽(tīng)評(píng)委臺(tái)上一聲：這場(chǎng)比賽雙方打平?？磥?lái)菊花和桂花真是不分上下呀!

秋姑娘又來(lái)到了田野里，啊!田野里好像披上了各種毯子，稻谷給田野蓋上了金毯子，棉花給田野蓋上了白毯子，高梁給田野蓋上了紅毯子。秋姑娘困了，她躺在毯子上睡著了，好像在為自己之后的旅行養(yǎng)足精力。

我要去看望別的朋友們啦!秋姑娘醒了后，她來(lái)到了樹(shù)林里，啊!楓葉映紅了整個(gè)樹(shù)林，樹(shù)林好像著火了似的，讓人仿佛看到了消防車(chē)飛馳而來(lái)，又無(wú)功而返。大多數(shù)的葉寶寶們，都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，像舞蹈員那樣翩翩起舞，飄蕩開(kāi)去。

她最后來(lái)到了果園里，這時(shí)，她的肚子抗議了，我要食物，食物!秋姑娘不得不吃一個(gè)水果充饑。吃什么好呢?蘋(píng)果們點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，好像在說(shuō)：吃我們吧，我們管飽呢。柿子的臉氣得紅透了，蘋(píng)果算什么呢，我們才好吃呢，吃我們吧。石榴笑破了肚皮，哈哈，你們能比我甜嗎?秋姑娘只得每種水果都吃了一個(gè)，以結(jié)束她今年的旅行。

秋姑娘看了這么多自己創(chuàng)造的美景，不禁感嘆到，原來(lái)我這么迷人呀!

九年級(jí)作文【篇6】

Advertisements are forcing their way into people’s lives.

People refer to advertisements in their daily lives because they are consumers.

The advertisers are usually manufacturers, retailers and salesmen.

Their merchandise needs to be advertised to bring it to the attention to the customers.

Thus nearly every product is advertised in some way.

To a large extent, good advertising leads to success while bad advertising can mean failure.

廣告正以它們特有的方式進(jìn)入到人們的生活當(dāng)中。

人們?cè)谌粘Ｉ钪信c廣告有關(guān)是因?yàn)樗麄兪窍M(fèi)者。

廣告商通常是制造商，零售商和批發(fā)商。

他們的商品需要通過(guò)廣告以引起消費(fèi)者的關(guān)注。

因而幾乎每種產(chǎn)品都以某種方式被廣告。

在很大程度上來(lái)說(shuō)，好的廣告帶來(lái)成功，而差的廣告意味著失敗。

There are many ways to advertise and ‘a(chǎn)ds’ come in different forms.

Newspapers carry advertisements.

Some products are publicized on TV and radio which bring them into notice of a wide audience.

Billboards also carry advertising.

Advertising is a big industry now and many agencies have been set up to furnish a variety of forms.

有很多方式可以打廣告，廣告的形式各不相同。

報(bào)紙可以承載廣告。

有些產(chǎn)品在電視或者廣播中宣傳，這樣能引起大眾的注意。

廣告牌也可以承載廣告。

現(xiàn)在廣告是一個(gè)大產(chǎn)業(yè)，并設(shè)立了很多機(jī)構(gòu)提供各種形式的廣告。

However, advertising is not always truthful.

A product is often misrepresented.

The advertiser exaggerates the benefits of the merchandise he wants to sell.

Thus, he misrepresents the truth.

The consumer falls victim to such advertising.

Millions of people have bought advertised products and have been dissatisfied with them。

然而，廣告并非總是真實(shí)的。

一種產(chǎn)品通常是被歪曲呈現(xiàn)的。

廣告商夸大了他想銷(xiāo)售的商品的好處。

這樣一來(lái)，就扭曲了事實(shí)。

消費(fèi)者就成為了這類(lèi)廣告的受害者。

數(shù)百萬(wàn)人們買(mǎi)了廣告商品卻又對(duì)它們不滿(mǎn)意。

九年級(jí)作文【篇7】

一份快樂(lè)，與人共享，就成了兩份快樂(lè)；一份憂(yōu)愁，與人分擔(dān)，就只剩一半憂(yōu)愁。

荷花與人分享它的高雅，便得到“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”的美名；老師分享知識(shí)，便換得“春蠶到死絲方盡”般的歌頌。普羅米修斯愿意與人類(lèi)分享火種，縱使獻(xiàn)身生命，卻能讓人類(lèi)永存熱與光。

可還記得是何時(shí)與人分享？是在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)與媽媽分享故事，還是在天真無(wú)暇時(shí)與伙伴分享玩具？而在我的記憶長(zhǎng)江中，分享始于那次生日。好像是六歲吧，我在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多朋友，每天一起學(xué)習(xí)玩耍，就如相識(shí)已久的知己。而當(dāng)時(shí)不懂事的我竟差一點(diǎn)傷害了這段友情。那天是我的生日，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)小蛋糕，第一次吃到蛋糕，我被那美味迷住了，視它如珍寶一般，不舍得吃?！澳萌シ纸o小朋友吃吧。”媽媽提議。“才不呢，我都舍不得吃，干嗎給他們。”說(shuō)著，把蛋糕捧起來(lái)，深怕一不小心被搶走了?！澳悄阍敢饽玫案猓缓退麄兺鎲?？”媽媽問(wèn)。我躊躇了一會(huì)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

為了再次吃蛋糕，我好幾天都不和曾經(jīng)的小朋友說(shuō)話，也不和他們玩耍?？僧?dāng)我在窗前眼巴巴地看他們唱呀、跳著，心中不由得一酸，覺(jué)得格外孤單，這時(shí)，甜甜的奶油蛋糕又送到嘴邊，卻怎么也吃不出味道來(lái)。

“去吧，把蛋糕拿去與小朋友分享?！眿寢屵f給我一塊蛋糕，笑了笑，那笑中仿佛在訴說(shuō)著什么。我拿著蛋糕奔向伙伴，我讀懂了母親的笑，也讀懂了分享，當(dāng)和朋友一起吃蛋糕時(shí)，蛋糕真的好甜、好甜……

因?yàn)檎滟F，所以珍惜；因?yàn)檎湎?，所以分享。沒(méi)有人會(huì)拒絕甜蜜，而真正的甜是在分享之后，那縈繞舌根的清香……

九年級(jí)作文【篇8】

It was sunny that day. Our parents were out, so there were only my brother and me at home. We were bored. So we decided to go boating. We played happily. But when we went to the middle of the river, the weather changed. It rained suddenly. We didn t bring umbrella and our boat was bamboo raft. As the rain was more and heavier, we were afraid to sink in the river. We tried our best to make our boat in shore. But our bamboo raft had more water on it. I was afraid to die. My brother was also very anxious. At that time, my mother came and she pulled us back to the ground. It was thrilling.

那是一個(gè)晴天。我們的父母都出去了，所以只有我和哥哥在家。我們很無(wú)聊。所以我們決定去劃船。我們玩的很開(kāi)心。但當(dāng)我們走到河中央時(shí)，天氣變了。突然下起雨來(lái)。我們沒(méi)帶傘，而且我們的船還竹排。由于雨越來(lái)越大，我們擔(dān)心會(huì)沉到河里去。我們盡力使我們的船靠岸。但是竹筏上的水越來(lái)越多。我害怕死了。我哥哥也很著急。那時(shí)，我媽媽來(lái)了來(lái)了，她把我們拉回到地面。真的驚心動(dòng)魄啊。

九年級(jí)作文【篇9】

落葉，多么美，慵懶她輔滿(mǎn)一地。而看落葉，正是我喜歡的一種消遣。

我喜歡秋天，喜歡秋天的落葉。每當(dāng)我來(lái)到小巷子里。總會(huì)看見(jiàn)滿(mǎn)地落葉?？粗鼈?，我不禁萌生一種憐憫的感覺(jué)……這，是以前。

樹(shù)葉，落地……是因?yàn)轱L(fēng)的吹拂，還是因?yàn)榇髽?shù)的`不挽留？我突然想到這個(gè)問(wèn)題。就在那一天，我蹲下身，摸著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的紋路，但從深處，透露出來(lái)的是經(jīng)典。我把它們——拾起，像是拾起一份份回憶，拋向空了落葉……

看落葉，多有意思?？粗鐣?huì)上冰與火的碰撞，是那么愚蠢，只會(huì)在一瞬間，煙消云散就像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)一樣，毫無(wú)意義……

可是落葉對(duì)我來(lái)說(shuō)，是永存的，它們是堅(jiān)強(qiáng)的。

金黃色的落葉群，在地上仰望，仰望著樹(shù)上的葉子……樹(shù)上的肚子，也在凝望著它們。它們?cè)诮涣?，我們不?huì)懂?？绰淙~，就是一件這么有趣的事，讓我聯(lián)想到許多，聯(lián)想到歲月流逝，卻把最好的，永遠(yuǎn)留在了世上，

樹(shù)葉，落地，是因?yàn)轱L(fēng)的吹拂，還是大樹(shù)的不挽留？都不是。是他們自己要去闖！

看落葉，是我喜歡的消遣?？粗鼈?，我深有感觸。

因?yàn)樗鼈冊(cè)谖倚睦铮粏渭兊刂皇锹淙~……

九年級(jí)作文【篇10】

Dear Daming, I know your problem. You’ve made two mistakes. First, you used your classmate’s pen without her permission. Second, when you broke the pen, you didn’t tell her the truth. Yes, you must tell her immediately. If you tell her the truth, perhaps she’ll be angry with you, but at least you’ll prove you are honest. Then I think you should offer to pay. You can use your pocket money to buy a new pen for her. She will realize that you’re truly sorry. I hope the advice can help you. I’m sure you will make up with her soon. Yours, Tom.

親愛(ài)的大明，我知道你的問(wèn)題。你犯了錯(cuò)誤。首先，你用你的同學(xué)的鋼筆沒(méi)有她的許可。其次，當(dāng)你打破了筆，你沒(méi)有告訴她真相。是的，你必須馬上告訴她。如果你告訴她真相，也許她會(huì)對(duì)你生氣，但至少你會(huì)證明你是誠(chéng)實(shí)的。然后我想你應(yīng)該提供給你。你可以用你的零花錢(qián)給她買(mǎi)一支新鋼筆。她會(huì)意識(shí)到你真的很抱歉。我希望這個(gè)建議能幫助你。我相信你很快就會(huì)和她一起。

五年級(jí)作文1500字五篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“五年級(jí)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

五年級(jí)作文(篇1)

在神秘的東方大地上，有著一個(gè)縣有五千多年歷史和文化的國(guó)家——中國(guó)，生活著一個(gè)偉大的中華民族，他們?cè)谶@里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族，其中包括了我們熟悉的漢字。

漢字作為中華文化的一個(gè)重要的部分，有著悠久的歷史和頑強(qiáng)的生命力。漢字是一種十分神奇的文字，是用來(lái)記錄漢字的符號(hào)，與它同一時(shí)期出現(xiàn)的古埃及的圣書(shū)體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書(shū)體和楷形文字在傳承的過(guò)程中已經(jīng)消失，而漢字在經(jīng)歷了見(jiàn)千年的風(fēng)雨中被傳承了下來(lái)，并且仍然被廣大中國(guó)人所使用，并不斷地?zé)òl(fā)出新的光彩。

漢字是中華民族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力創(chuàng)造出來(lái)的，凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會(huì)，人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h(yuǎn)，便發(fā)明了漢字。漢字原來(lái)只是圖畫(huà)而已，一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)到楷書(shū)等階段，直至現(xiàn)在的漢字。雖然現(xiàn)在的漢字已經(jīng)看不出與圖畫(huà)有關(guān)系的地方，但是我們隱隱約約還是可以看出一點(diǎn)來(lái)，如“看“，是把一只手遮在眼睛上向遠(yuǎn)處望去。另外，漢字的造字還有一個(gè)特點(diǎn)——與五行有關(guān)。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克，因此便有許多與五行有關(guān)的字，如“火”有燃、燒等，“金”有鐵、錢(qián)等，“木”有樹(shù)、桃、楊等與樹(shù)木有關(guān)的字，土和水也是一樣。如果你用心體會(huì)，一定可以感悟出來(lái)的。此外，還有的是與人的心理有關(guān)的字都有心在下面，如愿、念、恩、想、等一些與心理活動(dòng)有關(guān)的字，還有與嘴里說(shuō)出的有關(guān)的字，都有用言作為偏旁，如話、說(shuō)、 語(yǔ)等與語(yǔ)言有關(guān)的字?？梢?jiàn)，漢字的造字方法十分奇特，懂得利用一些與自然事物和人有關(guān)的字，我們從中可以體會(huì)出古代人民的聰明才智。

漢字的寫(xiě)法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線，也沒(méi)有像日文那樣簡(jiǎn)單易寫(xiě)。事實(shí)上，漢字有著其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)——方塊字，漢字的寫(xiě)法是有一定的規(guī)律的，從左些到右、從上寫(xiě)到下、從外寫(xiě)到內(nèi)、一筆一劃、工工整整，正如中國(guó)人的個(gè)性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫(xiě)法可以使?jié)h字的寫(xiě)法得以規(guī)范并且書(shū)寫(xiě)更加流暢。漢字里面大多數(shù)的字都是形聲字，因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了，但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉(cāng)和蒼、艙讀音相同，也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀，只能結(jié)合詞語(yǔ)的意思慢慢體會(huì)。

在科技高速發(fā)展的今天，漢字仍然肩負(fù)著書(shū)寫(xiě)和傳承中華文化的使命，并且不斷煥發(fā)出新的風(fēng)采。

五年級(jí)作文(篇2)

一、簡(jiǎn)介導(dǎo)入。

師：在這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，收獲不少。經(jīng)過(guò)商討，這節(jié)課選取了大家比較感興趣和具有地方特色的主題進(jìn)行匯報(bào)交流。咱們先請(qǐng)第四組匯報(bào)，怎么樣？（生鼓掌）

二、“漢字?閩南話泡茶開(kāi)講”：

（1）用閩南話吟唱古詩(shī)，談感受。

第四組代表：我們?cè)谶@里要跟同學(xué)們“話仙”，“話仙”是閩南話，用普通話解釋就是閑聊的意思。在這里就是想跟同學(xué)們聊一聊“漢字與閩南話”。我們小組準(zhǔn)備了個(gè)節(jié)目，想表演給大家看，你們說(shuō)怎么樣？（小組四位女生表演）

A、看表演，談感受：

第四組代表：大家聽(tīng)懂我們節(jié)目中的歌詞了嗎？

生：你們是用閩南話在吟唱古詩(shī)《鋤禾》。

第四組代表：對(duì)，剛才我們用閩南話的文白音吟唱古詩(shī)。你們聽(tīng)了有什么感受？

生：這是我第一次聽(tīng)到用閩南話吟唱古詩(shī)的表演，雖然聽(tīng)不太懂，但是感覺(jué)很精彩。

生：古詩(shī)竟然能夠用閩南話吟唱，并且聽(tīng)起來(lái)自然流暢，瑯瑯上口。

生：我感到很新鮮，有趣！

B：用閩南話學(xué)唱古詩(shī)：

第四組代表：怎么樣？很有趣吧？想學(xué)嗎？我可不是高手，我也是前幾天剛學(xué)的呢！我們小組有個(gè)行家，我請(qǐng)她來(lái)教大家。

第四組代表：我用閩南話示范一句，大家跟讀一句。感興趣的同學(xué)站起來(lái)，和我一起試一試吧。（讀兩遍）

第四組代表：用閩南話吟唱古詩(shī)能這樣自然流暢，瑯瑯上口，是因?yàn)闈h字與其他文字相比有獨(dú)特、神奇的地方，它既可以用普通話語(yǔ)音來(lái)讀，也可以用方言來(lái)讀。據(jù)查閩南話當(dāng)中保留很多古代的讀音，下面這個(gè)練習(xí)題就可以證實(shí)。

（2）趣味練習(xí)：“說(shuō)說(shuō)看”

（課件單個(gè)出示漢字：跛、寄、騎；指名學(xué)生用閩南話讀這個(gè)字的音。）

例如：

第四組代表：“跛”這個(gè)字古音怎么讀？

其他學(xué)生茫然。

第四組代表：那么有誰(shuí)知道這個(gè)字用閩南話怎么說(shuō)？

生：BAI3

第四組代表：這個(gè)字古人的讀音正好跟現(xiàn)在閩南話的讀音很接近！

……（三道練習(xí)題完成后，小結(jié)）

第四組代表小結(jié)：像這樣的字詞在閩南話當(dāng)中還保留有250個(gè)左右呢。

（3）交流活動(dòng)收獲。

A、第四組代表：在這階段的綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組對(duì)漢字與閩南話的關(guān)系進(jìn)行了研究，同學(xué)們就這方面如果有什么問(wèn)題想了解的，可以提出來(lái)，和我們小組的同學(xué)討論交流。

（各小組互動(dòng)）提出的問(wèn)題有：

生：我想知道閩南話中的字詞的讀音要怎樣標(biāo)注出來(lái)？

生：我想了解下閩南話的起源。

生：我想請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣收集到這些材料的？

生：我想知道閩南話當(dāng)中為什么能保留古音？

生：為什么你們小組會(huì)選擇這個(gè)主題進(jìn)行探究？

五年級(jí)作文(篇3)

這樣的思考很好呢。通過(guò)思考，你懂得了什么是好壞之分、你該怎么做。小表妹的氣球不能搶?zhuān)@節(jié)作文課咱們?cè)俪鋈ネ嫱妫脝?？繼續(xù)你的思考，你會(huì)更聰明、更可愛(ài)呢！

我和大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同度過(guò)了4個(gè)年級(jí)，了解大家就像了解自己一樣，我們的五年級(jí)1班是一個(gè)優(yōu)秀的大集體，每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外，在學(xué)習(xí)方面，雖然只是初出茅廬，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)當(dāng)班里的領(lǐng)頭人，如果我成為班長(zhǎng)，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓我們共同進(jìn)步，比如，我會(huì)在老師的幫助下成立多個(gè)互相學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，如，組織班內(nèi)建立語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)廣角、英語(yǔ)天地等興趣小組，并組織成立班內(nèi)“民主”投票意見(jiàn)箱，周五對(duì)集中的意見(jiàn)和建議組織大家共同解決問(wèn)題。

別了，伴隨了我五年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無(wú)論到了哪里，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，無(wú)論將來(lái)成就了什么，我都不會(huì)忘記那一片承載了知識(shí)的黑板，我都不會(huì)忘記那一條承載了汗水的跑道，我都不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)承載了歡聲笑語(yǔ)的籃球架，而如今，我要離你遠(yuǎn)去，請(qǐng)讓我叫您一聲：實(shí)小母親！

五年級(jí)作文(篇4)

一天晚上，我在上廁所的時(shí)候，一不小心走丟了。

我從未走丟過(guò)，在這無(wú)人的大街上，我沒(méi)有目標(biāo)地游蕩著。黑呼呼的路口，平時(shí)覺(jué)得陽(yáng)光下會(huì)笑的小花，現(xiàn)在都感覺(jué)它們已變成了魔鬼。我漫無(wú)目的地走來(lái)走去，心里開(kāi)始緊張起來(lái)。本來(lái)喧鬧的大街，這一刻也變得寂靜無(wú)聲。我慌亂地跑到一個(gè)十字路口，感覺(jué)一旁的一草一木，如同一只豹子正向我撲來(lái)。我心驚膽跳，過(guò)了好一會(huì)兒，大街上變得越來(lái)越陰森，我急忙地繼續(xù)向前跑。

我不知所措，不知該往該哪個(gè)方向走了，也不知道自己要干什么，頭腦一片空白。只好原地站著，慌亂地趴在地上，又過(guò)了好久，什么聲音也沒(méi)了，我看不見(jiàn)一盞燈火，因?yàn)?，現(xiàn)在已深夜幾點(diǎn)了。我看著周?chē)谏黄X(jué)得無(wú)比地慌張，平時(shí)亂按喇叭的汽車(chē)，也已沒(méi)了聲音

我兩手合十，帶著恐懼摸索著向前走。過(guò)了好一會(huì)兒，大約三十分鐘左右，我走了很長(zhǎng)的路，累了，渴了，冷了，但沒(méi)人理我，只好趴在一旁的長(zhǎng)椅睡了一會(huì)兒。我開(kāi)始著急了，想：我再也回不到家了，怎么辦呢難道再也見(jiàn)不到媽媽了嗎我又繼續(xù)找，越想越焦急，急得哭了起來(lái)。

慢慢地，太陽(yáng)冉冉升起來(lái)了，整個(gè)世界都開(kāi)始有了生機(jī)，汽車(chē)開(kāi)始亂按喇叭，小鳥(niǎo)開(kāi)始高聲歌唱。我的心感受到了一點(diǎn)點(diǎn)的安全感，可是，最讓我難受的，還是我的家人再也見(jiàn)不到我了，這時(shí)，我看到了河，那清澈的河水，還有一早開(kāi)著船打撈著河里垃圾的阿姨。

找到了!找到了!一聲呼喊串起來(lái)，鉆進(jìn)我的耳朵里，我高興地跳了起來(lái)，我看到了爸爸、媽媽和老師還有同學(xué)們，他們沒(méi)有說(shuō)話，只是拉著我的手奔向家

我終于回到家了，這次的迷路，讓我感受到世界充滿(mǎn)愛(ài)

五年級(jí)作文(篇5)

如果一個(gè)人沒(méi)有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛(ài)胡思亂想的小朋友，沒(méi)了想象力真可怕，那像一個(gè)木頭人。下面給大家分享一些描寫(xiě)想象力五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。

古往今來(lái)，因?yàn)槿祟?lèi)奇特的想象力，飛向藍(lán)藍(lán)的天空已不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng);因?yàn)槿祟?lèi)奇特的想象力，遨游深深的海底也不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng);因?yàn)槿祟?lèi)有奇特的想象力，使很多不可能變成了可能，這就是想象力所創(chuàng)造的奇跡。

想象力是創(chuàng)造的翅膀!

這是幾年前的一件事，保爾·麥克里迪告訴他十歲的兒子，水的表面張力能使針浮在水面上。他要求他兒子將一根很大的針投放在水面上，但不得沉下去。他自己年輕時(shí)做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以他提示他兒子要利用一些方法，譬如采用小鉤子或者磁鐵等等。而他兒子卻不假思索地說(shuō)：“先把水凍成冰，把針?lè)旁诒嫔?，再把水慢慢化開(kāi)不就得了嗎?”

這個(gè)答案真是令人拍案叫絕!它是否得通倒無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵一點(diǎn)是：何爾·麥克里迪即使絞盡腦汗冥思上幾天也不會(huì)想到這上面來(lái)。經(jīng)驗(yàn)把他限制住了，思維僵化了。他兒子倒不落窠白。

不久，他設(shè)計(jì)的“輕靈信天翁”號(hào)飛機(jī)首次以人力驅(qū)動(dòng)飛越英吉利海峽，并因此贏得了214000美元的亨利·克雷默獎(jiǎng)。但在投針一事之前，他并沒(méi)有真正明白他的小組何以能在這場(chǎng)歷時(shí)18年的競(jìng)賽中獲勝。要知道，其他小組無(wú)論從財(cái)力上，還是從技術(shù)力量上來(lái)說(shuō)，實(shí)力遠(yuǎn)比他的小組雄厚。但到頭來(lái)，其他小組的進(jìn)展甚微，他的小組獨(dú)站鰲頭。

有一次，我看到一個(gè)人，他手里推著一輛裝滿(mǎn)水果的手推車(chē)，他想要把它推上樓，卻顯得心有余而不力足，他看到我之后，就要我?guī)退阉粕蠘翘?，我說(shuō)：“為什么不用繩子將它吊上去呢?”他聽(tīng)了，不禁啞然失笑。他并非笨蛋，竟然沒(méi)有想到我說(shuō)的這個(gè)更簡(jiǎn)便的方法。他被“如何把水果弄上樓梯”的問(wèn)題框死了，如今我把他的問(wèn)題改變?yōu)椤叭绾伟阉綐翘萆稀敝?，?wèn)題就迎刃而解了。

人們，常常不自覺(jué)地戴上有色眼鏡，并為那些實(shí)際并不存在的障礙而挫敗。要?jiǎng)?chuàng)造，就必須打破常規(guī)，插上想象力的翅膀。

想象力也是創(chuàng)造的魂所在。暫且不說(shuō)靈魂對(duì)于一個(gè)人的重要性，如果沒(méi)有想象力，就算看到天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，人們也不會(huì)想到自己將來(lái)也能成為一只自由的“小鳥(niǎo)”;如果沒(méi)有想象力，就算看到溪水中快樂(lè)遨游的魚(yú)兒，人們也不會(huì)想到自己將來(lái)也能成為一只快樂(lè)的魚(yú)兒“;如果沒(méi)有想象力，就算看到夜空中閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，人們也不會(huì)想到自己將來(lái)也能使黑夜不再黑暗……我不敢想象，沒(méi)有想象力的世界是多么的落后，也許我們?nèi)祟?lèi)早就已經(jīng)不復(fù)存在了吧!

插上想象的翅膀，讓心靈去旅行。

飛向創(chuàng)造的天堂，讓想象煥光彩。

時(shí)代需要我們發(fā)揮想象力的光輝，創(chuàng)造出更多美麗的奇跡。

隨著科學(xué)的發(fā)展，我們應(yīng)該清楚人類(lèi)的起源。人類(lèi)是有古猿一步步進(jìn)化而來(lái)的!

在我很小的時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)女?huà)z造人的故事。這是中國(guó)古代故事之一。這個(gè)神話故事講述了女?huà)z的傳奇人生。女?huà)z被人們譽(yù)為了人類(lèi)的母親，在盤(pán)古開(kāi)天辟地后，女?huà)z便以一個(gè)女神的身份出現(xiàn)了。她用“黃泥”捏造了人類(lèi)，從此世界生氣蓬勃起來(lái)了，讓男女結(jié)合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。

但是，在西方人類(lèi)的起源而是另一種說(shuō)法，人是由上帝創(chuàng)造的!這個(gè)神話跟我們中國(guó)的可不一樣了。早在人類(lèi)沒(méi)誕生前，宇宙之間就出現(xiàn)了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng)造了天地萬(wàn)物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類(lèi)就形成了。

當(dāng)你讀完這兩篇起源神話后，感到作者有無(wú)窮的想象力。其實(shí)并沒(méi)有一人見(jiàn)過(guò)女?huà)z和上帝，這些故事都是由人們的想象力塑造而成的。當(dāng)人類(lèi)不能解釋某一種自己想不出來(lái)的事件時(shí)，于是他們習(xí)慣用神等來(lái)解釋?zhuān)韵约盒闹械囊苫?。他們總是想象得很真?shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，周?chē)沫h(huán)境……都被刻畫(huà)的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。

現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺(jué)得是相同的，那就是，我們都擁有無(wú)窮的想象力，是人們的想象力創(chuàng)造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明人們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

人類(lèi)，是由猿進(jìn)化來(lái)的。我們?cè)趺粗赖?是由科學(xué)家們告訴我們的?，F(xiàn)在科學(xué)知識(shí)發(fā)達(dá)了，一些我們解決不了的問(wèn)題可以通過(guò)科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì)有盲目的時(shí)候了。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把還有一些沒(méi)有解決的問(wèn)題一一解決。

世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來(lái)改變。那我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧!

21世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“想象力比知識(shí)更重要?！毕胂罅υ谌祟?lèi)歷史文明發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮巨大的作用。想象力是一種無(wú)形的利器，開(kāi)創(chuàng)技術(shù)文明與創(chuàng)造無(wú)限可能的未來(lái)。

說(shuō)到想象力，很容易就聯(lián)想到創(chuàng)造力。想象力的行動(dòng)化模式，將它從無(wú)形變成有形的就是通過(guò)創(chuàng)造力。想象力與創(chuàng)造力是姐妹雙生的。靈感的激發(fā)源于想象出各種無(wú)限可能，包括各種各樣的主意點(diǎn)子，無(wú)論好壞。而想象力將靈感圖像化、生動(dòng)化，更加深其印象。創(chuàng)造力就在想象力把靈感具象化之后，將由此發(fā)明一個(gè)新事物或者在原有事物上進(jìn)行新的改進(jìn)。而想象力、靈感的激發(fā)、創(chuàng)造力，三者是可以形成一個(gè)良性并可持續(xù)性的循環(huán)發(fā)展。

想象力如此的重要，那么如何提高自己的想象力呢?

我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是，給自己樹(shù)立一個(gè)新的意識(shí)，就是相信這世界上所有的事物都是有相互聯(lián)系的，某種事物經(jīng)過(guò)一定的條件都有可能成為另一種事物。我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一直在接受自己的世界觀審美觀等，逐漸形成自己的一套認(rèn)知事物的系統(tǒng)，這個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)往往能讓我們更快速地更有經(jīng)驗(yàn)性地在生活總辨別事物發(fā)展形態(tài)及規(guī)律。但也正因?yàn)檫@個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)的教條化、限制性地磨滅我們想象除了常規(guī)之外的其他無(wú)限種可能。

而我們恰恰就是需要這些其他無(wú)限種可能，讓大腦想象邊界無(wú)垠，思維無(wú)限擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，思考現(xiàn)下如何做出創(chuàng)造性的行動(dòng)去改變生活，從而帶來(lái)全新的有活力、富有內(nèi)容的多元人生。

在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。讓別人看。

那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。

具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的`人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。

在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。

過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。

在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。

從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。

我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。

時(shí)光飛躍到2040年，我已經(jīng)是個(gè)40多歲的中年男人了，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)成為了世界第一強(qiáng)國(guó)。

隨著交通的迅速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)制造了一種交通工具，這種交通工具叫做”多面體“，這種交通工具現(xiàn)在每家每戶(hù)都有。里面最多能坐五個(gè)人。它非常便宜，價(jià)值1000元。

當(dāng)你想出去時(shí)，你就可以坐在多面體里面，多面體里有臺(tái)多面電腦，你只要在鍵盤(pán)上輸入你要去的地方，再按一下“enter”，多面體就會(huì)變成一輛車(chē)帶著你去那個(gè)地方。如果速度有點(diǎn)慢，你就可以讓他加速。如果交通擁堵，你便可以把車(chē)變形成小型飛機(jī)，在天空中飛。如果你心臟病不能坐飛機(jī)時(shí)，你就可以把飛機(jī)變成一個(gè)小型船，在水里游。直到走到你想去的地方為止。請(qǐng)放心，“多面體”里面安裝了高科技，絕對(duì)不能出車(chē)禍。

“多面體”是不用油的，而是用電的。當(dāng)電力不足時(shí)，你就把它裝在發(fā)動(dòng)機(jī)上的一塊小小的電池用專(zhuān)用充電器充上電，不用一個(gè)小時(shí)就能沖完(100%)。當(dāng)電池充滿(mǎn)時(shí)插入“多面體”里能行十萬(wàn)公里。

啊!30年后的科技真是發(fā)達(dá)呀!

九年級(jí)作文3000字優(yōu)選

作文是一個(gè)展示你精神素質(zhì)和文化底蘊(yùn)的地方，作文能夠從不同角度挖掘出我們的想象力和思維能力。幼兒教師教育網(wǎng)以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有價(jià)值的“九年級(jí)作文”。有用的信息總會(huì)出現(xiàn)在你的面前！

九年級(jí)作文【篇1】

九年級(jí)作文：母親的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)

五月的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)撒在地上，屋里靜謐得仿佛時(shí)間靜止了。我安靜地坐在書(shū)桌前，準(zhǔn)備著九年級(jí)結(jié)束后的暑假作業(yè)。這時(shí)，一陣脆響的門(mén)鈴聲打破了寧?kù)o，我急忙跑去開(kāi)門(mén)。站在門(mén)外的是一個(gè)陌生的陳阿姨。她五十來(lái)歲，外表憔悴，手中拿著一個(gè)小紅花的募捐箱。

“小朋友，這是市兒童福利院的募捐箱，可以幫助孤兒,”陳阿姨輕聲說(shuō)道，眼神中透露出深深的關(guān)切。

我看了看媽媽?zhuān)坪跻蚕萑肓顺了?，?jīng)過(guò)了一會(huì)兒，她決定支持這項(xiàng)公益活動(dòng)。陳阿姨對(duì)我們微笑了微笑，謝過(guò)了媽媽和我，離開(kāi)了。

媽媽輕聲嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？那個(gè)陳阿姨是我一直想做志愿者的人，她是我心目中堅(jiān)韌的代表?！?/p>

“為什么這樣說(shuō)呢？”我好奇地問(wèn)道。

媽媽告訴我一個(gè)不為人知的故事。

“在我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)和你一樣在九年級(jí)度過(guò)了美好的學(xué)生時(shí)光。但是在我升入高中的那個(gè)夏天，我的家庭發(fā)生了變故。”媽媽的聲音低沉而哀傷。

“那是一場(chǎng)可怕的車(chē)禍，我失去了父母。父親當(dāng)場(chǎng)氣絕，母親則陷入了深度昏迷。她的脊椎受到了嚴(yán)重的損傷，從此無(wú)法行走?！眿寢屚h(yuǎn)方，回憶著那段艱辛的日子。

“做為家中的獨(dú)生女兒，我變得沉默寡言。每天回到家里，我看到母親躺在床上，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦悶。我感覺(jué)到她的心中是多么的寂寞無(wú)助，她失去了父親，又失去了自己的雙腿。但我也看到了她的堅(jiān)韌和她為了我付出的一切?！?/p>

媽媽講述著那段曾經(jīng)令我心疼的歲月。

“母親沒(méi)有放棄，她告訴自己：“我的孩子還需要我?！彼_(kāi)始每天堅(jiān)持做理療，學(xué)習(xí)使用輪椅。她想要讓自己變得獨(dú)立，盡力地給予我他以前能給予的一切。她重新振作起來(lái)，開(kāi)始嘗試著做各種家務(wù)，辛辛苦苦地照顧我成長(zhǎng)?！?/p>

媽媽接著說(shuō)道：“為了讓我能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，母親每天煮飯、洗衣、做家務(wù)，就這樣一直堅(jiān)持到了我高中畢業(yè)。她告訴我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)?！?/p>

“母親告訴我，她曾經(jīng)一度崩潰過(guò)，但是她看到了我，她知道不能放棄。她撐起了她堅(jiān)實(shí)的肩膀，黑暗中的星星溫暖著她微笑的臉龐?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中充滿(mǎn)了敬佩和感激。

我默默地聽(tīng)著，內(nèi)心被母親的堅(jiān)韌所打動(dòng)。我突然想到，陳阿姨為了孤兒們奔波忙碌，她也是堅(jiān)韌的代表。

從那天開(kāi)始，我決定要為陳阿姨和母親的堅(jiān)韌而奮斗。我做志愿者，與陳阿姨站在一起，為孤兒盡自己微薄之力。每一次的累，每一次的付出，都是為了我心中那個(gè)不屈不撓的信念，為了傳遞那份溫暖與希望。

這個(gè)夏天，我成為了一名兒童福利院的志愿者，和其他的志愿者們一起，盡心盡力地照顧孩子們。我用我的雙手，傳遞著母親的堅(jiān)韌和愛(ài)，擁抱著那些特殊的孩子們。他們的微笑和發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

母親的堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)，讓我懂得了生命的意義與價(jià)值。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我會(huì)想起媽媽和陳阿姨，她們的堅(jiān)持與付出激勵(lì)著我，讓我勇往直前。

曾經(jīng)有人說(shuō)：“沒(méi)有一顆母愛(ài)的心，那就是沒(méi)有一座花園的房子?！边@個(gè)夏天，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您的堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)，因?yàn)槟易兊酶訄?jiān)強(qiáng)?！?/p>

九年級(jí)作文【篇2】

小猴、小熊、袋鼠是三個(gè)好朋友，它們住在一片美麗的大森林里。

森林的旁邊有一條彎彎的小河，小河對(duì)面有一棵茂密的蘋(píng)果樹(shù)。到了每年的秋季，蘋(píng)果樹(shù)就會(huì)結(jié)出又大又紅的蘋(píng)果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到蘋(píng)果，可是它們就是夠不到：小猴又是爬樹(shù)，又是爬竿，可就是過(guò)不了小河；小熊不會(huì)爬樹(shù)，又不會(huì)跳，也沒(méi)有辦法摘到蘋(píng)果了；袋鼠使勁的跳啊跳，可就是跳不到蘋(píng)果樹(shù)那么高。

怎么辦呢？它們決定一起想辦法。它們來(lái)到小河邊，小熊找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿正好可以伸到樹(shù)枝上，小猴沿著竹竿順利的爬到了蘋(píng)果樹(shù)上。小猴在樹(shù)上摘了好多好多的蘋(píng)果，袋鼠站在樹(shù)下不慌不忙的張開(kāi)自己的”大口袋“,小猴馬上把一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果扔進(jìn)袋鼠的”大口袋“里。不一會(huì)兒，袋鼠的”大口袋“就裝滿(mǎn)了蘋(píng)果。小熊高興的在樹(shù)下又唱又跳。

小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大蘋(píng)果送到其他小動(dòng)物的家里，和大家一起分享收獲的喜悅，三個(gè)好朋友更是為友誼和團(tuán)結(jié)感到快樂(lè)。

春天，陽(yáng)光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見(jiàn)見(jiàn)世面，它們?cè)诎自平憬闵砼酝孀矫圆氐挠螒?，你追、我躲，可好玩了?/p>

這時(shí)，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險(xiǎn)才更好玩呢！于是，它趁大家不注意時(shí)，便悄悄地飛走了。

小雁菁菁離開(kāi)了雁群，在藍(lán)天中自由自在地玩了起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)姑娘的清唱，看看大地母親的容顏……

正當(dāng)它玩得高興的時(shí)候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來(lái)……

細(xì)心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見(jiàn)了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾?，可在這么多云朵里找，猶如海底撈針，它們?cè)趺凑?，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了?/p>

突然它們聽(tīng)到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來(lái)的急電。雁爸爸猜測(cè)是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。

果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時(shí)趕到。見(jiàn)小雁遇到危險(xiǎn)了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個(gè)個(gè)奮勇直前，老鷹被這種群體的.齊心協(xié)力的精神嚇逃了。

很久很久以前，有一著名的書(shū)法家在他的書(shū)房里，有一副全世界最好的文房四寶。但是，他們一直很不團(tuán)結(jié)，可是，在那一天的上午，讓他們變得像親兄弟一樣。

在一個(gè)清香裊裊的早晨，筆、墨、紙三個(gè)文房的寶貝聚集在一起，談?wù)撜l(shuí)的本事大。筆先發(fā)言了，他驕傲地說(shuō)：”要說(shuō)本事大，我肯定是第一了，沒(méi)有我，我們的主人就沒(méi)法寫(xiě)字了……

沒(méi)等他說(shuō)完，墨就搶著說(shuō)：“沒(méi)有我你能寫(xiě)出字來(lái)嗎？我的功勞才是最大的?！?/p>

紙一聽(tīng)不樂(lè)意了，說(shuō)道：“沒(méi)有我，你們往哪里寫(xiě)字呀？我的功勞是不可磨滅的。”

“我才是最有用的！”

“我才是！！”

“你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是最有用的?！?/p>

在他們爭(zhēng)吵的時(shí)候，硯在睡夢(mèng)中被吵醒，打了個(gè)哈欠，說(shuō)道：“你們算什么呀，我才是最有用的。”

主人來(lái)了，他要練一練字，每個(gè)人都想展示自己的才能。于是盡力地干自己的事，結(jié)果墨灑了一地，筆也干巴巴的……

這件事以后，他們意識(shí)到，他們幾個(gè)離了誰(shuí)也不成，所以，他們又和好了，像情同手足的親兄弟一樣。

七支蠟筆娃娃是好朋友，她們天天生活在蠟筆盒里，生活得很快樂(lè)。

可是有一天早晨，蠟筆盒里的蠟筆們卻因?yàn)橐日l(shuí)更厲害而發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。紅色蠟筆娃娃驕傲地說(shuō)：“我可是最厲害的了，紅紅的太陽(yáng)，紅紅的花，小朋友紅撲撲的臉蛋，我都會(huì)畫(huà)，你們看，我肯定是最厲害的。”藍(lán)色的蠟筆娃娃一聽(tīng)，就不樂(lè)意了，她說(shuō)：“我才是最厲害的，你看我可以畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海水，藍(lán)色的牛仔服。”“不，我才是最厲害的?！秉S色的蠟筆娃娃說(shuō)，“你們看黃色的香蕉，黃色的宮殿，豐收時(shí)黃色的麥田，我都會(huì)畫(huà)，是我最厲害吧。”“不，我厲害，我厲害……”大家為了爭(zhēng)誰(shuí)厲害而爭(zhēng)執(zhí)不休。

這時(shí)，紫色的娃娃走了出來(lái)說(shuō)：“大家不要再爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)?！薄皩?duì)呀，我們合作畫(huà)一幅畫(huà)吧！”蠟筆娃娃異口同聲地說(shuō)。于是，大家忙了起來(lái)，不一會(huì)兒，就畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，紅紅的太陽(yáng)高高掛在空中，地上是一片片金黃色的麥浪在風(fēng)中搖曳。

俗話說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有難不倒的事情。

冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，到處一片生機(jī)勃勃。在南方過(guò)冬的大雁也開(kāi)始回到家鄉(xiāng)。

有一群大雁從油菜田上空飛過(guò)，這群大雁邊飛邊俯視著大地，欣賞這一片美麗的油菜花。雁群中有一只不懂事的小雁，他總是那么頑皮。它看著這片油菜地，心想：南方的風(fēng)景原來(lái)這美，如果我飛回了北方，就看不到這美麗的景色了，不如自己去欣賞一下風(fēng)景，然后再趕上群隊(duì)也不遲。于是，小雁趁群隊(duì)不注意的時(shí)候，擅自離開(kāi)群隊(duì)。

小雁低飛著，欣賞著大自然的美景。他自然自語(yǔ)地說(shuō)：“太好了，自己?jiǎn)为?dú)飛行真是自由自在，不受任何拘束，也不用聽(tīng)取雁群的指揮，可以隨心所欲的飛翔。”就在小雁得意洋洋的時(shí)候，一只正在尋找食物的老鷹正朝著這邊飛來(lái)，他看見(jiàn)自己眼前的食物，口水“嘩啦嘩啦”地流。老鷹有力拍打著翅膀，飛向小雁。小雁很害怕，他一邊逃跑，一邊喊著：“救命呀！救命呀！”

這時(shí)，遠(yuǎn)處的雁群聽(tīng)見(jiàn)了小雁的呼叫聲，它們爭(zhēng)辯著，“這只不懂事的小雁，他竟然擅離群隊(duì)，不守紀(jì)律，不救他也罷”,“雖然他不遵守群隊(duì)的規(guī)矩，但是也是我們雁群中的一員呀”.大家覺(jué)得很道理，就決定折回去就小雁。那只饑餓的老鷹怎么也不放過(guò)自己的食物，拼命與雁群打斗。老鷹伸出尖銳的爪子，把雁群抓得遍體鱗傷，但雁群還是堅(jiān)持下去，與老鷹打得難解難分。到最后由于老鷹寡不敵眾，最終被雁群打倒了。

這就是團(tuán)結(jié)力量大的道理！

九年級(jí)作文【篇3】

水污染:

Water pollution is a serious problem now. Hundreds of dead fish can be found on the surface of river because of the serious pollution. We can't live without water, so we must keep'the water clean to protect ourselves. Our government is taking measures to protect the rivers against pollution. People also realize the seriousness of the pollution. Everyone begins to try his best to fight against water pollution.Water Pollution With the development of industry, water pollution is becoming more serious now. The polluted water not only kills fish, it is also harmful to our health. Many people get sick because they drink the polluted water. In some rivers the water is so dirty that they can even kill plants. We should fight against the pollution. We should stop using harmful things. I wish it is not a dream that in the near future we can have clean rivers again.

水污染現(xiàn)在是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。成百上千的死魚(yú)在海河的水面上出現(xiàn)，這是由污染所造成。除了海河，還有一些其它的河流也是如此。 沒(méi)有水我們不能生存，所以我們必須保持水的潔凈，以保護(hù)我們自己。我們的政府正采取措施來(lái)保護(hù)河流免受污染。人們已認(rèn)識(shí)到它的嚴(yán)重性，開(kāi)始盡力與污染做斗爭(zhēng)。

九年級(jí)作文【篇4】

1、一元二次方程3x2+5x-2=0的常數(shù)項(xiàng)是-2。

2、一元二次方程3x2+4x-2=0的一次項(xiàng)系數(shù)為4，常數(shù)項(xiàng)是-2。

3、一元二次方程3x2-5x-7=0的二次項(xiàng)系數(shù)為3，常數(shù)項(xiàng)是-7。

4、把方程3x(x-1)-2=-4x化為一般式為3x2-x-2=0。

1、直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(3，0)在y軸上。

2、直角坐標(biāo)系中，x軸上的任意點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0。

3、直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(1，1)在第一象限。

4、直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(-2，3)在第四象限。

5、直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(-2，1)在第二象限。

1、當(dāng)x=2時(shí)，函數(shù)y=的值為1。

2、當(dāng)x=3時(shí)，函數(shù)y=的值為1。

3、當(dāng)x=-1時(shí)，函數(shù)y=的值為1。

1、函數(shù)y=-8x是一次函數(shù)。

2、函數(shù)y=4x+1是正比例函數(shù)。

3、函數(shù)是反比例函數(shù)。

4、拋物線y=-3(x-2)2-5的開(kāi)口向下。

5、拋物線y=4(x-3)2-10的對(duì)稱(chēng)軸是x=3。

6、拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1，2)。

7、反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限。

1、數(shù)據(jù)13，10，12，8，7的平均數(shù)是10。

2、數(shù)據(jù)3，4，2，4，4的眾數(shù)是4。

3、數(shù)據(jù)1，2，3，4，5的中位數(shù)是3。

s30°=。

2.sin260°+cos260°=1。

3.2sin30°+tan45°=2。

4.tan45°=1。

s60°+sin30°=1。

九年級(jí)作文【篇5】

我是一只可愛(ài)、美麗、熱情的柯基狗，四條小短腿使我發(fā)愁，因?yàn)樯吓_(tái)階時(shí)我怎么也上不去。雖然我四肢短小，但我擁有著一副可愛(ài)的面孔，使我驕傲無(wú)比。

我也是一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的漂亮柯基犬。每當(dāng)我在路上散步時(shí)，總會(huì)有人蹲在我的面前，摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：真可愛(ài)！我聽(tīng)了這句話，瞬間開(kāi)心了好幾倍，尾巴瘋狂地開(kāi)始大搖大擺起來(lái)！

我本是一只招人愛(ài)的小狗，可是有一天卻把我嚇了個(gè)半死。

那天晚上，我和往常一樣在街上散步，看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得非常漂亮的小姑娘，便想去吸引她的注意力，就慢慢地走到她身邊。可是她在專(zhuān)注地看手機(jī)，根本沒(méi)注意到腳邊的我，為了讓她看到我，我又大膽地向前邁了一大步，然后抬起頭，眨巴著雙眼就這樣等待了幾分鐘，她的目光始終沒(méi)有離開(kāi)手機(jī)屏幕。我決定放出我的大招，用頭在她的腿上蹭，這個(gè)計(jì)劃本來(lái)是非常完美的，可是這次卻變得糟糕透了。

我慢慢地移動(dòng)到她的旁邊，就在碰到她的一瞬間，只聽(tīng)啊的一聲尖叫，那個(gè)女孩兒跳了起來(lái)，張大嘴巴，瞪大雙眼憤怒地看著我，我也被她那魔鬼般的尖叫聲嚇了一大跳。這樣異常的突發(fā)情況讓我始料不及，扭頭就跑，邊跑邊回想剛才的經(jīng)歷，四條小短腿瞬間軟了，差點(diǎn)兒摔跤?？磥?lái)，剛才那尖叫聲都快把我的狗命給弄丟了??！

哎！低頭一族們，我要好心提醒你們一下，看手機(jī)時(shí)不要太認(rèn)真，不然，很多美好的事物都會(huì)與你們擦肩而過(guò)哦！以后呀！我要安心做一只普通的狗，絕不會(huì)再去做送小命的事情，我要珍惜狗命，遠(yuǎn)離人類(lèi)中的低頭族。

九年級(jí)作文【篇6】

春天，越過(guò)冬的層層障礙，來(lái)到了我們的身邊。數(shù)落我經(jīng)歷的三十多個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西北風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間，像今天的春雪，就是冬的余威。所以春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。

珍愛(ài)春天，是熱愛(ài)生活的一種執(zhí)著。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴(yán)寒，誰(shuí)去仰視喬木的挺拔？但是那似乎是哲學(xué)家的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

春天里，讓人愉悅令人愜意的是春風(fēng)。她瀟瀟灑灑吹拂，清清爽爽親撫。喚醒希望，播種生命。描繽紛畫(huà)卷，奏雄渾交響。她裝扮著春季成為美女，裝飾著春日變成麗人，將一年中的這個(gè)季節(jié)描畫(huà)得最美最亮最有希望。春風(fēng)有情，融冰化雪。春風(fēng)有愛(ài)，點(diǎn)燃人們奮斗激情。春風(fēng)有精神，鼓舞人們不倦的去追求。春風(fēng)有精魂，這就是斗士們的拼搏意志的凝成。春風(fēng)十分真誠(chéng)，千萬(wàn)朵甜美的笑靨為她開(kāi)放，千萬(wàn)顆被冬季閉鎖的心靈為她開(kāi)啟。??！有春風(fēng)吹拂，大自然就會(huì)萬(wàn)紫千紅。

春天里，令人清心讓人舒怡的是春雨。春雨是微微的、細(xì)細(xì)的、霧蒙蒙的。她不搖窗不憾門(mén)，無(wú)限纏綿地沐浴著大地和一切復(fù)蘇的生命?；▋旱闷渥虧?rùn)，羞澀的千紅欲滴五彩繽紛；小溪得其親吻，淙淙流水變?yōu)榫`，叮咚叮咚的譜寫(xiě)著清麗的樂(lè)章；原野生命得其撫愛(ài)，滴滴潤(rùn)心，點(diǎn)點(diǎn)入神；路邊埂旁柳綠草青，遠(yuǎn)山近野，鶯歌燕舞。一切勃發(fā)的生命在春雨的博愛(ài)中，都在描畫(huà)著多姿多彩的華美詩(shī)篇。春雨滴進(jìn)農(nóng)民的心窩里，他們舉傘荷鋤笑語(yǔ)喧嘩，農(nóng)民們的麥苗呼呼的拔節(jié)嗖嗖的躥高。

既然春天賜予了陽(yáng)光給我們，那我們就坦然的享受它的溫暖。既然春天賜予了鮮花給我們，那我們就放心的享受它的絢爛。既然春天賜予我們的是一派生機(jī)，那我們就安心的去滋潤(rùn)心里所有能發(fā)芽的種子。既然春天賜予我們這么多的美麗，那我們就坦然的掙大眼睛，貪婪的去搜集自己心理的甜蜜和愜意。既然春天賜予你我新的生命，那我們就勇敢的拉起手，一起走進(jìn)春天，走進(jìn)陽(yáng)光，走入花叢里。

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽?！贝禾?，是播種的日子。我們要牢記“種瓜得瓜，種豆得豆”的古老民謠，更要牢記“一年之計(jì)在于春”的先人遺訓(xùn)。記著吧！只有勤奮耕耘春天，才能收獲豐碩的秋天。

九年級(jí)作文【篇7】

“低頭族”的世界就是一直低著頭玩手機(jī)的人。眾所周知絕大部分的人都愛(ài)拿手機(jī)打網(wǎng)游戲，迷戀上網(wǎng)……隨即沉迷于其中，無(wú)法自拔，這不就成了低頭族的世界了嗎？

以前的手機(jī)沒(méi)有“智能”二字，那時(shí)的手機(jī)小屏幕、大按鍵，人與人之間的交流只是一條短信或者一通電話，可是智能手機(jī)研制出來(lái)后一切都變了，天天低著頭，駝著背玩智能手機(jī)，當(dāng)自己是鴕鳥(niǎo)?。?/p>

玩智能手機(jī)不是一個(gè)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在把手機(jī)當(dāng)做人生的一部分，做什么事都離不開(kāi)手機(jī)，一旦離開(kāi)手機(jī)就會(huì)焦躁不安。

在熱鬧的大街上有一雙雙情侶肩并肩著一起低著頭玩智能手機(jī)，時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到“滴、滴”地消息聲，各個(gè)沉浸在自己的世界里，這還是談戀愛(ài)么？每一次同學(xué)聚會(huì)、朋友聚餐十幾個(gè)人整整齊齊的低著頭玩手機(jī)。呵呵！當(dāng)初那些無(wú)話不談的朋友，打打鬧鬧的同學(xué)怎么變成了“低頭族”的一員了呢？不再是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”了。

自從有了“低頭族”有多少人喪失生命于低頭玩手機(jī)上。某中學(xué)生一邊低著頭玩手機(jī)，一邊走路，結(jié)果誤闖紅燈一輛汽車(chē)疾馳奔來(lái)……怕只不想而知了吧！某大學(xué)生戴著耳機(jī)，沉浸在自己的思緒當(dāng)中一輛貨車(chē)急速開(kāi)來(lái)，一邊剎車(chē)一邊打喇叭，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)……又是一場(chǎng)車(chē)禍?！暗皖^族”的朋友們??！你們一直玩手機(jī)這些新聞不可能看不見(jiàn)。

“慈母手中線，游子身上衣”。生命之中一直有兩個(gè)默默關(guān)心你們的人，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親，詩(shī)中雖然沒(méi)有提到父親，但是父親對(duì)我們的愛(ài)也是心知肚明的。請(qǐng)不要讓他們失望，眼睜睜的看著白發(fā)人送走黑發(fā)人。

因?yàn)橐恢钡椭^玩手機(jī)，所以得了近視眼像四眼狗一樣，因?yàn)橐恢钡椭^玩手機(jī)，所以成了駝背，整個(gè)人看起來(lái)萎靡不振。因?yàn)橐恢钡椭^玩手機(jī)，所以得了頸椎炎、腰椎盤(pán)炎；因?yàn)橐恢钡椭^玩手機(jī)，所以天天熬夜，導(dǎo)致睡眠不足，引起了內(nèi)分泌失調(diào)，間接的導(dǎo)致身體的不適。

當(dāng)初人們研制智能手機(jī)的時(shí)候單純的滿(mǎn)足人們的理想、共同的愿望，大屏幕、高清影視、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)……可當(dāng)人們的理想實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，有沒(méi)有人想過(guò)理想是成功了，但是卻喪失了多少人的生命。

“低頭族”的朋友們呵！你們知不知道每一次走路玩手機(jī)的時(shí)候死神往往與你擦肩而過(guò)，不要說(shuō)你是最幸運(yùn)的，或許下一個(gè)就是你?！暗皖^族”的世界所有人都懂，可是它們寧愿沉溺在虛偽的世界中，寧愿永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)，寧愿等待死亡的到來(lái)。

“低頭族”的世界就像一把雙刃劍，像一面鏡子，有正有反，有時(shí)危害一個(gè)家庭，有時(shí)影響一個(gè)國(guó)家，合理安排時(shí)間，手機(jī)并不是人生的全部，生活才是最美好的。

九年級(jí)作文【篇8】

說(shuō)起“低頭族”，也許大家并不熟悉，它就是：每天時(shí)不時(shí)地拿著手機(jī)盯著屏幕看，不是玩游戲就是玩微信，不是玩微信就是看視頻。這不，我們家就有“低頭族”！

我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)“微低頭”。雖說(shuō)我爸爸是漁民，工作很忙，但是只要一有時(shí)間，他就掏出手機(jī)，玩起了游戲。“開(kāi)心消消樂(lè)”都玩到四百多關(guān)了，這還不夠，到了晚上還要手機(jī)陪他一起睡，半夜失眠時(shí)，手機(jī)幫他消磨時(shí)光。

接下來(lái)就是“中低頭”弟弟。弟弟已經(jīng)上幼兒園中班了，每天一放學(xué)就向媽媽要手機(jī)，都已經(jīng)玩上癮了。只要一到雙休日，他就不停地在手機(jī)上看電視，有時(shí)還不想吃飯呢，真是到了無(wú)藥可救的地步了！

最嚴(yán)重的還是媽媽的“暴低頭”。媽媽不開(kāi)心的時(shí)候，就悶在房間里，不停地發(fā)微信，看朋友圈，連飯也不吃一口，家務(wù)活也一樣都不干。有時(shí)聽(tīng)到一些驚喜的事情，就發(fā)到朋友圈中，幾乎要讓所有人都知道后才肯放下手機(jī)。

這就是我們家的“低頭族”，可我覺(jué)得做低頭族一點(diǎn)兒也不好，不僅對(duì)視力有影響，還會(huì)走火入魔影響日常生活。自從爸爸媽媽和弟弟加入“低頭族”以后，我們?nèi)胰松倭藴贤?，沒(méi)有了往常的歡聲笑語(yǔ)，大家都沉浸在手機(jī)的世界里，希望他們趕緊走出來(lái)做個(gè)“抬頭族”。

九年級(jí)作文【篇9】

那個(gè)操場(chǎng)上，有閑適的味道。

那是農(nóng)村小學(xué)的操場(chǎng)。暑假里，少有人進(jìn)去的，借著鍛煉的理由進(jìn)去，順便享受那閑適的味道。

操場(chǎng)周?chē)幸蝗?shù)，紅葉的也有，綠葉的也有，卻是雜亂無(wú)章，卻也很是好看的。外面的知了都快被人們捉盡了，這里面因少有人來(lái)，蟬叫聲不絕于耳。一棵樹(shù)上，少的趴著兩三只，多的有五六個(gè)，將樹(shù)一抖，便有好幾只烏黑油亮胖嘟嘟的小家伙朝四面八方飛，后又落在另一棵樹(shù)上。爸爸看見(jiàn)了，便興致勃勃，說(shuō)小時(shí)候就喜歡揪下一小團(tuán)面，放在水中洗，面團(tuán)漸漸就有粘性，便成面筋了，然后把它粘在木棍上，看見(jiàn)有蟬就把木棍伸過(guò)去，一粘就是一個(gè)，說(shuō)著用手捉了一只蟬，捏在手中，那蟬在手中張牙舞爪，叫聲震天，怪可憐的，知道它是要吸樹(shù)汁的，但它在地下伏了十幾年，到地上只風(fēng)光了幾星期，就放縱它們一下吧，最終是勸爸爸放了它，爸爸把它往天上一拋，它就立馬搖搖晃晃地飛走了，放走了一個(gè)小生命，心里蠻甜的。

這兒的天空也更為澄清，因?yàn)樯倭艘环莩臭[，少了一份喧囂，內(nèi)心有的只是閑適、恬淡。去時(shí)總是在傍晚，便總可以看到“日落西山藏火鏡，月升東?，F(xiàn)冰輪”的極致景觀。太陽(yáng)倦了，要離去了，卻不忘將余暉涂在這片天空，月亮剛探出頭，有些怕羞，便只將清暉灑在那一片天空。它們中間是淡淡的藍(lán)，藍(lán)的似乎能滴出水來(lái)，偶有一片云悠悠的飄過(guò)，原來(lái)，它也染上了閑適的味道。就這樣躺著，欣賞著，偶有絲絲涼意沁人心脾。

就這樣，慢著，品著閑適的味道，感覺(jué)整個(gè)人都已經(jīng)超了凡，脫了俗，有點(diǎn)古氏隱士的感覺(jué)了。

操場(chǎng)旁便是一片林子。傍晚時(shí)，蝙蝠紛飛，大群大群的蝙蝠，在操場(chǎng)上飛過(guò)來(lái)竄過(guò)去，偶有人來(lái)，也不是很怕的，只是略飛高了些，每次我在下面，它們?cè)谏厦?，頗有與自然交融之感，我不去追它們，它們也不來(lái)碰我，互相活在自己的閑適里。

怎樣都是好了。

春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)1500字

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng)。寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了讓我們清晰的認(rèn)知到語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)【篇1】

一年一度的新春佳節(jié)伴隨著震耳欲聾的爆竹聲又來(lái)到了。我真開(kāi)心，因?yàn)槲覀円N春聯(lián)，吃團(tuán)年飯，讓我最感興趣的還是放煙花。

除夕之夜，我們團(tuán)完年以后，我和爸爸媽媽帶著各種煙花來(lái)到家門(mén)前的一片空地上開(kāi)始放煙花，爸爸點(diǎn)燃了“聚能炮”的引線?！熬勰芘凇彼魄f(wàn)條彩色的蛇沖向開(kāi)空，有銀白的、桔紅的、橙黃的、蔚藍(lán)的……把湛藍(lán)的天空染得五顏六色，真是絢麗多彩。媽媽點(diǎn)燃了“龍狂鳳舞”的引線，突然，寶藍(lán)和粉紅的兩個(gè)煙花沖向天空。寶藍(lán)的像一條飛龍，粉紅的像一只鳳凰，他們相互纏繞著飛身了開(kāi)空，那樣子真是美麗。我高興得直拍手叫好，我迫不及待地點(diǎn)燃了“翔龍影彈”的引線，幾顆小導(dǎo)彈忽然沖出了炮筒，向天空奔去，在空中綻開(kāi)了，他們有的像風(fēng)扇一樣旋轉(zhuǎn)，有的像奔馳以駿馬，還有的像熊熊燃燒的火焰……妹妹的“蓮花”也在空中欣然怒放，彭雨的“加龍炮”震耳欲聾，秦國(guó)峰的“蛟龍”騰云駕霧……

我們著吹呼著，跳躍著，這些美麗的煙花給新春佳節(jié)增添了許多歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

過(guò)年是什么味道我自己也說(shuō)不清楚，只記得過(guò)去在我們老家每到臘月二十幾號(hào)，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前房后堆碼著小山般的柴火，外出的人們陸陸續(xù)續(xù)背著圓鼓鼓的行囊，引來(lái)留守在家大人小孩駐足圍觀外加一雙雙羨慕的眼神或是殷實(shí)的家庭殺傷一口豬，小院彌漫著肉香味，親朋好友大口朵頤熱氣騰騰的鮮肉，空氣中飄灑著豆腐的香味，大人小孩都知道這是過(guò)年的味道。小孩子都知道女孩在一起互相欣賞著對(duì)方新衣服，男孩子口袋里塞上滿(mǎn)滿(mǎn)的一口的鞭炮，手上捏著幾個(gè)炮仗，臉上洋溢著幸福的笑容那就是過(guò)年的味道。只記得在那個(gè)時(shí)候一年四季除了雨雪天氣，大人們都在忙碌，似乎沒(méi)有休憩的時(shí)間，過(guò)年的時(shí)候唯一的好處是拎著禮包拖兒帶女互相拜年，主家準(zhǔn)備滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子飯菜外加熱情的招呼，離別之際盛情挽留那也許就是帶著濃濃的年味。而在我們小時(shí)候，幾乎每逢過(guò)年都會(huì)照例下上一場(chǎng)雪，孩子們?cè)谘┑乩餄L一個(gè)碩大的雪球或者是跟大人一起用推板把厚厚的積雪推到路邊，男孩子便從家里偷來(lái)長(zhǎng)板凳翻一個(gè)邊，把它當(dāng)成滑板就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，我覺(jué)得那就是過(guò)年的味道。

也不知道是年齡一天天大了起來(lái)，還是別的原因，父親母親每每提到過(guò)年，總是感到年味不濃，物質(zhì)條件的改善沒(méi)有讓他們感到年越過(guò)越是沒(méi)有味道的，到來(lái)甚至于他們和別人談天時(shí)也曾有過(guò)相同的體會(huì)。說(shuō)實(shí)話我自己也好長(zhǎng)時(shí)間感受不到年味了，我很清楚物欲橫流的今天，超強(qiáng)的生活節(jié)奏已經(jīng)壓抑的人們喘不過(guò)氣來(lái)，我們這一代人不再像父輩們一樣單純地在過(guò)年的時(shí)候有那樣好心情去品味過(guò)年的滋味，煦煦攘攘的人群，鱗次櫛比的高樓中往來(lái)穿梭讓人感到窒息，年味便在我們煦攘穿梭中溜走，我們似乎再也找不到那一種濃濃的年味了。

父親每次在菜市場(chǎng)看到臘肉便說(shuō)過(guò)年的臘肉如何，我知道父親母親眼里最有年味的年便是燉起一鍋美美的臘肉，親戚鄰居圍坐在長(zhǎng)板凳上你給我?jiàn)A一口我給你喂一口肉，大口吃肉大碗吃飯，迎來(lái)送往的年味。其實(shí)我也知道父輩們那一種充滿(mǎn)濃情的年味是最值的回味的，但是我卻始終停留在記憶里，我多想找到那個(gè)時(shí)候的年味，我知道那是徒勞的，逝去的永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了，歲月不會(huì)駐足的，我們只有只有帶著些許美好的回憶向前看向前走，把那一份濃濃的年味保留在自己記憶里，讓它們?cè)跉q月的沉淀過(guò)程中滿(mǎn)滿(mǎn)地發(fā)酵成一罐塵封老酒——濃濃的年味。

春節(jié)了，大家過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心啊?下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的春節(jié)是怎樣過(guò)的。 年夜飯家里做 今年的年夜飯很特別，在家里做。清晨，媽媽早早的起床，第一時(shí)間寫(xiě)好買(mǎi)菜清單，出去買(mǎi)菜了。到了晚上，大伙都忙起來(lái)了，最后一大桌的菜都是由大家齊心協(xié)力做出來(lái)的。

我們吃的好有滋味啊! 除夕跑去逛花街 今年去逛花市特別有意思，因?yàn)槲覀儾殴淞税胄r(shí)，手中就已經(jīng)拿了兩束花了，要知道半小時(shí)買(mǎi)兩束花已經(jīng)很厲害了喲!! 大年初一早飯吃年糕 新年咯，大家想知道我的早飯是什么嗎?年糕!對(duì)啦!我一早起來(lái)跑到廚房煎年糕，大家都說(shuō)好吃! 前往親朋好友家拜年啦

新年，當(dāng)然要拜年啦。面對(duì)一年不見(jiàn)的親朋好友可多話說(shuō)，講著講著，大人們就“紅包拿來(lái)”了哦! 好啦，這就是我的春節(jié)!

今年過(guò)年，我和弟弟準(zhǔn)備了幾個(gè)精彩的節(jié)目，我們期待新年這天很久了，期待著這天我們的表演。

我們準(zhǔn)備晚上進(jìn)行表演，白天我們還十分期待，還排練了好多遍。下午，我和媽媽?zhuān)€有弟弟去擦車(chē)。媽媽擦外面，我擦里面，媽媽擦了一遍又一遍，我也擦了一遍又一遍。用了很長(zhǎng)時(shí)間才擦玩，擦完時(shí)，天才黑了。突然感覺(jué)過(guò)一天，就像過(guò)了一年一樣。我們趕緊進(jìn)屋了，爸爸、媽媽、大姐都忙碌起來(lái)，爸爸去接爺爺、奶奶了。媽媽和大姐準(zhǔn)備起新年的飯菜。我和弟弟收拾桌子，準(zhǔn)備吃年夜飯。很快爺爺、奶奶就到了，我還做了個(gè)水果盤(pán)，做的非常漂亮，顏色也很亮。把所有的菜都整整齊齊的，擺在桌子上?！?、2、3、4、5、6、7、8，一共有8道菜。我開(kāi)心的說(shuō)著，“哇！每一道菜，我都很喜歡！”我們?nèi)易茫汩_(kāi)飯了?！斑@些菜真香??！”我邊吃邊說(shuō)。我和弟弟很快就吃完了。我和弟弟就趕快準(zhǔn)備我們的表演，我們要開(kāi)始表演了，春晚也要開(kāi)始表演了。媽媽讓我們表演吧！我們的表演開(kāi)始還看，可道了，春晚剛剛開(kāi)始表演，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大姐都只看春晚的表演。爸爸突然說(shuō)讓我們別演了，我們倆都很生氣，可最后我們還是乖乖的看春晚了。

最后我祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。

我家的春節(jié)差不多就是從臘月三十開(kāi)始的，這一天家家都是最忙的時(shí)候，很少有人閑著無(wú)事。姐姐忙著洗衣服，換床單，我?guī)蛬寢屢黄鹈χ敛Ａ?，拖地板打掃衛(wèi)生，以便在新的一年中顯示出新的氣象。當(dāng)然了，、窗花、日歷是必不可少的，打掃完衛(wèi)生，家里一下子變的干凈整潔還漂亮。

從四面八方趕回家來(lái)的一家人合合美美地吃完年夜飯，隨后便是我們的自由時(shí)間了，桌上擺好糖果、水果和各類(lèi)糕點(diǎn)，想吃就吃。全家人喜氣洋洋，其中當(dāng)屬我最歡喜，因?yàn)榭梢钥繋拙涮鹧悦壅Z(yǔ)換得鼓鼓囊囊一大包壓歲錢(qián)。如果你問(wèn)我們明天的愿望，應(yīng)該就是多來(lái)點(diǎn)拜年的了。

除夕對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是快樂(lè)的，但是守歲卻不是我能接受的，看完春節(jié)晚會(huì)，聽(tīng)完倒計(jì)時(shí)的鐘聲，剛想閉上眼睛睡個(gè)好覺(jué)，窗外就“劈里啪啦”地響起了禮花聲，弄得人睡意全無(wú)，卻又筋疲力盡。

正月初一我睡到太陽(yáng)升的老高才起床，匆匆吃完了早飯，找出我們新年的衣服，打扮整齊，和一家人一起去拜年。

湯圓一上市春節(jié)便接盡了尾聲。春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來(lái)臨，卻在無(wú)聲無(wú)息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。無(wú)論春節(jié)那些日子是怎么度過(guò)的，每當(dāng)想起它，我仍不禁為中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆，驕傲和自豪，祝我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝我們的生活越來(lái)越好！

年年歲歲，歲歲年年，春天由臘月二十三開(kāi)始，至正月十五為止，進(jìn)行為期二十三天的聯(lián)歡。經(jīng)過(guò)千年時(shí)間的磨礪，春節(jié)，已經(jīng)成為一年中最重要的節(jié)日。1983年，第一節(jié)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在中央電視臺(tái)上演，至此，全國(guó)人民對(duì)春節(jié)的理解就跟晚會(huì)聯(lián)系在了一起。

在一曲歡快的春節(jié)序曲后，群情沸騰，那主持人用甜美的聲音鼓動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳。驚奇的魔術(shù)表演讓觀眾掌聲雷動(dòng)；一首“從前慢”的歌曲讓慢生活的鼓點(diǎn)打起來(lái)；而寓意深刻的小品讓觀眾認(rèn)識(shí)到了在工作時(shí)偷閑會(huì)釀成怎樣的大禍。在這些節(jié)目中，最唯美的還屬大地春暉了。春天，大地回春，百花盛開(kāi)，祖國(guó)各地的人們都有著不同的習(xí)俗。在這里，蹬成為了太陽(yáng)，花裙變成了鮮花，人們成為了各種花草樹(shù)木，一副欣欣向榮的景象。掌聲不時(shí)打斷表演，呼喊聲一波高過(guò)一波。

午馬已奔，未羊早候，新年的鐘聲已響，這舊歲還留腦海，而新年的春天無(wú)盡。

今年春節(jié)，我們?nèi)沂窃诤侠霞疫^(guò)的，我們提前了好幾天就回到了老家。雖然還沒(méi)有到大年三十，但老家到處都洋溢著過(guò)年的氣氛，家家戶(hù)戶(hù)有的忙著掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)；有的忙著殺雞宰魚(yú)準(zhǔn)備年菜，小朋友們成群結(jié)隊(duì)地在戶(hù)外燃放鞭炮，玩得十分開(kāi)心。

大年三十這一天，姑姑、姑父?jìng)兌蓟貋?lái)了，我們一大家子坐在一起吃團(tuán)圓飯，爺爺婆婆為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，有雞、鴨、魚(yú)……，我最?lèi)?ài)吃的是婆婆做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋和面粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)候才做著吃。吃過(guò)團(tuán)圓飯，爺爺婆婆、姑姑們讀給我發(fā)了壓歲錢(qián)，并囑咐我來(lái)年要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)天向上。

到了晚上，我們一家人來(lái)到外面燃放煙花，父親把一個(gè)“滿(mǎn)堂紅”擺在地坪中央，他用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃了引線，一陣“咝咝咝”的響聲過(guò)后，“砰”的一聲，一個(gè)乒乓球般大小的小火球沖上了天空，緊接著小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整個(gè)夜晚，隨即另一個(gè)又沖上了天空，接連發(fā)了幾十個(gè)。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開(kāi)，我更是不由自主地手舞足蹈起來(lái)。之后我們一家人其樂(lè)融融得坐在電視機(jī)旁欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

這次春節(jié)我們?cè)诶霞掖袅耸畞?lái)天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過(guò)春節(jié)。

過(guò)年了，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，咱們家也不例外。

大年三十那天，我就和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。早上，大街上人山人海，總是有“哐”、“叮”的聲音。我很奇怪地問(wèn)姐姐：“姐姐，這么多人在干嗎呢？”姐姐笑了笑，但沒(méi)有說(shuō)話，于是我就使全身力氣擠進(jìn)人群，原來(lái)有一對(duì)人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿著整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地?cái)[動(dòng)著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過(guò)每條街巷為人們祈禱平安。這時(shí)，咱們跟著隊(duì)伍來(lái)到了河邊，他們正圍著河邊的大船，祈禱事業(yè)興旺。龍燈結(jié)束了，咱們聽(tīng)著那遙遠(yuǎn)的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。

晚上，咱們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，咱們站在樓上的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。第一個(gè)放的是花籃，花籃是由六個(gè)圓孔組成的，花籃先“茲”的`噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！姐姐覺(jué)得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙點(diǎn)燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個(gè)火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個(gè)金玉滿(mǎn)堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，象征著咱們吉祥如意、幸福美滿(mǎn)。

天空漸漸黑了，咱們?nèi)业椒块g里興高采烈地看著春節(jié)晚會(huì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，多么愉快的春節(jié)呀！

過(guò)年可好玩了！走親戚、放煙花、看春晚、吃年夜飯，還可以收到大紅包呢。反正好玩著呢！我最喜歡的就是大年夜到年初四這幾天。

除夕夜

咱們大家都可以在家里過(guò)一個(gè)幸福祥和的除夕之夜，比如說(shuō)我吧，下午五點(diǎn)的時(shí)候家里來(lái)了親戚，我偷偷溜到書(shū)房玩了一個(gè)小時(shí)的電腦，還看了一會(huì)兒電視。一陣爆竹聲后，年夜飯開(kāi)吃了，美味可口的菜堆滿(mǎn)了一桌子，這時(shí)媽媽端上一盤(pán)魚(yú)狀的甜飯，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)痫垶闀?huì)么是魚(yú)狀的呢？”，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這是象征年年有余（魚(yú)）的意思??！”，噢，原來(lái)是這樣的，我想。這時(shí)春晚由宋丹丹和趙本山表演的小品“火炬手”開(kāi)始了，小品里搞笑的情節(jié)不時(shí)把咱們逗的開(kāi)懷大笑。新年的鐘聲即將敲響時(shí)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看著綻放出五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的焰火，當(dāng)，當(dāng)，新年的鐘聲敲響了，豬年戀戀不舍地悄然走了，鼠年欣然來(lái)到了！

大年初一

大年初一接近中午的時(shí)候咱們?nèi)襾?lái)到了外婆家（上午睡懶覺(jué)），外婆家的的午飯比咱們家年夜飯還要豐盛，吃飽喝足了我和表哥、還有姐姐一起在鄉(xiāng)間的雪地里放起了三連炮，表哥點(diǎn)燃了三連炮，我趕緊用力甩出，姐姐緊緊捂住了耳朵，“蹦、蹦、蹦”三聲巨響，三連炮爆炸了，頓時(shí)地上竄出一股濃煙。

大年初三

年初三老爸帶我到紅梅公園游玩，我倆在公園里租了一艘腳踏船，呀！真是太好玩了。公園里大自然的美景再加上一些人工建筑融合在一起真是完美無(wú)缺，但還是有一些美中不足的地方，那就是水面上漂浮著一些垃圾，有桔子皮、水瓶……晚上，咱們?nèi)胰诉€一起去唱了卡啦OK，我特意點(diǎn)了《快樂(lè)崇拜》、《曹操》等幾首歌，回家的路上我還覺(jué)得意猶未盡呢。

大年初四

大年初四愛(ài)珍奶奶帶著我去吃了肯德基、玩了碰碰車(chē)，還去了文化城看書(shū)。哈哈！我真是太開(kāi)心了！

過(guò)年真是熱鬧非凡，但媽媽對(duì)我說(shuō)“過(guò)年的背后也寄托著厚重的責(zé)任，咱們又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于人生又多了一份思考，面對(duì)新的一年，如何調(diào)整自己，以新的自我面對(duì)新的一年?！?/p>

我過(guò)了一個(gè)豐富多彩的新年。

xx年的春節(jié)，我拉著哥哥到空地里去玩砸炮、降落傘、沖天炮，玩得很開(kāi)心，那時(shí)小孩玩爆竹很高興，可大人覺(jué)得沒(méi)意思 。現(xiàn)在，爸爸都跟我買(mǎi)大禮花、五彩降落傘，沖上十幾米高的天空，炸開(kāi)后一個(gè)發(fā)著藍(lán)紅黃綠紫五種顏色的降落傘，真是美不勝收。不僅小孩玩得有趣，大人看得也有趣了。

xx年的春節(jié)。大人門(mén)圍著桌子打牌，小孩們?cè)诩依镒鲇螒?，大人們玩牌很高興，小孩們玩長(zhǎng)了就沒(méi)意思了?？船F(xiàn)在，大人們打牌，小孩們玩電腦、看動(dòng)畫(huà)片。一點(diǎn)也不覺(jué)得沒(méi)趣。

回憶xx年的春節(jié)。當(dāng)時(shí)拜年的方式是每家沒(méi)戶(hù)上門(mén)拜年，腳都走麻了。這年天氣很冷，凍得人不出家。現(xiàn)在，一條短信，就搞定了，腳又不會(huì)麻了，也不要收冷了。

想起xx年的春節(jié)。那時(shí)，年貨都是：瓜子、花生、蠶豆……吃來(lái)吃去總是這些東西，吃都吃得“沒(méi)味”了?，F(xiàn)在，朝市里有許多五花八門(mén)的年貨，有上好佳的薯片、德芙的巧克力、比巴卜的口香糖。吃了還想吃。

現(xiàn)在科學(xué)在前進(jìn)，日子也過(guò)得越來(lái)越好了，我們要珍惜今天的好日子。

春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)【篇2】

照我們東北這里的規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月二十三過(guò)小年時(shí)就開(kāi)始了。這一天差不多就是春節(jié)的“彩排”。在這一天，家家都和過(guò)年一樣吃餃子 。

過(guò)了二十三，大家更忙。按照東北傳統(tǒng)習(xí)俗，這一天要進(jìn)行一年中最大的一次大掃除,也叫除舊迎新.把屋里屋外徹底清理粉刷干凈迎接新年。

到了二十八，就要開(kāi)始蒸饅頭了，這是為了春節(jié)期間來(lái)客人做飯鍋不夠所以要提前蒸幾鍋饅頭備用,也為春節(jié)祭祖用。

一到過(guò)年，就更熱鬧，我們東北人是很注重春節(jié)的,也很講團(tuán)圓.所以無(wú)論身在何方,兒女們都要盡量回家，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓吃頓年夜飯。團(tuán)圓飯的菜必須要有魚(yú),有雞。其他的隨自己喜歡的定.團(tuán)圓飯的主食是餃子,餃子的說(shuō)道很多.最好是豬肉芹菜的.老人和長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢(qián)，祝賀孩子們又長(zhǎng)了一歲。大家一塊兒放鞭炮，希望趕走過(guò)去一年的種種不愉快，高高興興地迎接一個(gè)新的開(kāi)始，希望在新的一年里工作一帆風(fēng)順，家庭幸福美滿(mǎn)。

過(guò)年時(shí)，那紅彤彤的對(duì)聯(lián)是一道亮麗的風(fēng)景線。家家門(mén)前都貼上春聯(lián)，喜氣洋洋。至于貼春聯(lián)時(shí)間是不固定的,一般是在二十九或者三十早上.各家門(mén)前都紅彤彤的，對(duì)聯(lián)市場(chǎng)紅彤彤的，大街小巷也紅彤彤的。那火紅的對(duì)聯(lián)，鮮艷的中國(guó)紅，紅出了紅紅火火的日子，紅出了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的社會(huì)。

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。元宵節(jié)也是很重要的,吃元宵,看燈會(huì).大紅燈籠要一直掛到三天以上才能結(jié)束。

一眨眼，到了二月二春節(jié)就結(jié)束了，學(xué)生們就要去上學(xué)了，大人們也照常做事了。在東北，年，過(guò)得分外熱鬧。

春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)【篇3】

春節(jié)就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我喜歡春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榇汗?jié)就是我們兒童的最?lèi)?ài)。在春節(jié)里，我們不僅可以吃到各種各樣美味的食品，糖果，還能拿到長(zhǎng)輩們給我們的紅包，而最讓我們開(kāi)心的就是還可以找個(gè)地方放鞭炮，放煙花。

在春節(jié)的那幾天里，我可以遠(yuǎn)離老師布置的作業(yè)，可以每天早上懶洋洋地躺在暖與的被窩里睡懶覺(jué)。那種感覺(jué)別提有多舒服了!到了除夕夜，我們一家人圍在一起，開(kāi)開(kāi)心心地吃年夜飯。桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的美味佳肴，魚(yú)，代表年年有余；年糕，代表步步高升……

一家人吃著，喝著，鬧著，笑聲在整間屋子里回蕩著。到了晚上8點(diǎn)，我們坐在沙發(fā)上觀看中央電視臺(tái)的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)上的節(jié)目可真精彩啊!有讓人捧腹大笑的小品，相聲；有小虎隊(duì)勁歌勁舞的懷舊歌曲；有各民族演員表演的優(yōu)美的舞蹈；還有劉謙那令人驚奇的魔術(shù)表演……看得我忍不住地哈哈大笑，拍手叫好。

春節(jié)，是新一年的開(kāi)始，給我們帶來(lái)吉祥與幸福。我希望在這新的一年里，我的學(xué)習(xí)能學(xué)得更好，老師們都能健康平安，每天都教給我們的知識(shí)，也希望在我身邊的每一個(gè)人都能快樂(lè)，開(kāi)心!

春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)【篇4】

一年一度的春節(jié)又來(lái)到了，大街小巷熱鬧非凡，而每個(gè)地方的過(guò)節(jié)習(xí)俗都各具特色。現(xiàn)在，我就來(lái)介紹一下我們鹽城過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

每到過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門(mén)旁用以避邪。后來(lái)簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門(mén)神的名字。春聯(lián)多用紅紙書(shū)寫(xiě)，代表著吉祥、幸福。

春節(jié)里，我們更少不了要放鞭炮來(lái)活躍一下春節(jié)時(shí)歡歡喜喜的氣氛了。放鞭炮在民間還有一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，嘗嘗有一種兇猛的野獸，叫“年”，這種野獸經(jīng)常擾亂人的生活，每逢春節(jié)就出來(lái)持居民的牲畜，害的居民沒(méi)有安寧的日子。后來(lái)，人們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，終于得知年獸害怕紅色、害怕吵鬧、害怕火。人們每逢春節(jié)就在門(mén)口掛紅色的對(duì)聯(lián)，生起火堆，放煙火。家家戶(hù)戶(hù)還不停地吹吹打打，熱鬧極了。人們稱(chēng)這為“過(guò)年”。從此，年獸就再也不敢來(lái)騷擾人民了，這個(gè)習(xí)俗也流傳了下來(lái)。

春節(jié)不僅講究玩，還講究吃。在我國(guó)的`北方有一種習(xí)俗，就是吃餃子，餃子的諧音即“交子”，表達(dá)了人們對(duì)更歲交子，對(duì)新的一年吉祥富裕的一種渴望。而南方人則喜歡在大年的早晨吃湯圓，意味著我們?cè)谛碌囊荒昀飯A圓滿(mǎn)滿(mǎn)，團(tuán)團(tuán)圓圓。人們還喜歡把一種叫“薺菜”的蔬菜和湯圓一塊吃，“薺菜”有被稱(chēng)作“聚財(cái)”意喻在新的一年招財(cái)進(jìn)寶，心想事成。

春節(jié)，一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，讓人喜歡的節(jié)日！

春節(jié)小學(xué)作文四年級(jí)【篇5】

“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中一歲除。”春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子。春節(jié)，農(nóng)歷正月初一，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，有許多歡聲笑語(yǔ)，有許多甜言蜜語(yǔ)，還有很多五彩斑斕的煙花……

我們家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，從除夕到正月十五，每天都會(huì)很精彩。雖然春節(jié)期間大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和歡樂(lè)比，我想應(yīng)該是歡樂(lè)占的比例更多吧。

正月初一，我們所有的人都要出去，拿著禮物，帶上祝福，把最真摯的祝福送給我們最親的人，再把最美好的禮物獻(xiàn)上，收到禮物的人，在新年期間一定會(huì)很幸運(yùn)。當(dāng)然，在今天，最開(kāi)心的也莫過(guò)于我們小孩子啦，因?yàn)椋诮裉?，小孩們都?huì)收到許多的壓歲錢(qián)，可以用來(lái)買(mǎi)許多好東西，每年大人們都會(huì)送給小孩子們一些壓歲錢(qián)，因?yàn)檫@是個(gè)傳統(tǒng)的風(fēng)俗。

多數(shù)的店鋪大約都在正月初六開(kāi)張，在初六的時(shí)候，每家店鋪都會(huì)燃放大量爆竹，以示在新的一年里會(huì)更加興旺。

正月十五，元宵佳節(jié)。在今天，所有的人家都會(huì)點(diǎn)燃起美麗的花燈，花燈的色彩鮮艷，種類(lèi)繁多，在今天，除了有美麗的花燈以外，還要吃味道鮮美的湯圓，為什么要吃湯圓呢？因?yàn)闇珗A代表在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿(mǎn)……

在歡樂(lè)祥和的春節(jié)里，我們度過(guò)了一年里最快樂(lè)的時(shí)光，春節(jié)結(jié)束了，我們又要回到以往的生活里了……