六年級(jí)神秘盒作文

六年級(jí)神秘盒作文。

寫作文的能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，你知道你的作文需要注意什么嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《六年級(jí)神秘盒作文》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

六年級(jí)神秘盒作文(篇1)

篇一：《神秘島》讀后感[600]

“哇，這個(gè)人怎么這么聰明？”“我好羨慕他們的生活呀！”“他們可真善良！”……猜猜這些感嘆是來(lái)自于誰(shuí)呢？哈哈，告訴你們吧，就是我！

我為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆呢？因?yàn)槲覍?shí)在是太敬佩《神秘島》這本書中的幾位主人公啦！他們?cè)诔俗鵁釟馇驎r(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上，卻用智慧在這座被他們自己命名為“林肯島”的荒島上生存了足足六年的時(shí)間！

比如，他們會(huì)拆開(kāi)一塊手表，把手表的玻璃鏡面取下來(lái)，讓陽(yáng)光通過(guò)鏡面點(diǎn)燃了一張紙，然后又把找來(lái)的小木枝放上去，等火燒旺了，再放上大一點(diǎn)的木枝，他們就這樣生成了溫暖的篝火，度過(guò)了艱難的第一天。后來(lái)，他們徒手制作陶瓷、玻璃、電報(bào)等有用的東西。

在全體人民的合作和努力下，他們?nèi)匀豢梢元?dú)立航行。所到之處，景色都那么美麗……他們還會(huì)在每一座到過(guò)的小島上都捉一只鳥(niǎo)，讓它飛到美國(guó)的首都華盛頓；他們還共同造了一條名叫“乘風(fēng)破浪號(hào)”的船，駕駛著這條船登陸了很多島嶼，憑著他們的勇敢與智慧打跑了許多海盜……這也讓我很羨慕他們充滿了未知、趣味與挑戰(zhàn)的生活。

不僅如此，我還很欣賞他們的品格。就說(shuō)那一次吧！他們乘坐“乘風(fēng)破浪號(hào)”來(lái)到了一個(gè)小島上，在島上遇到了一個(gè)叫艾爾通的人。

令大家驚訝的是，這家伙是個(gè)罪犯。他被流放在這里，在這個(gè)島上生活了18年！因?yàn)楹芫脹](méi)人跟他說(shuō)話了，艾頓失去了說(shuō)話的能力?？墒?，五位善良的主人公不僅沒(méi)有逃避，還重新教會(huì)了艾爾通說(shuō)話，還給他造了一座很大的很好的房子。

閉上眼，我仿佛也居住在林肯島上，好像我就是他們的朋友，好像我也和他們一起居住在石房子中，我們一起吃東西、一起聊天、一起游戲……

篇二：《神秘島》讀后感[600]

凡爾賽先生的名著《神秘島》一書，寫得繪聲繪色，引人入勝。這本書豐富的科學(xué)知識(shí)、鮮明的個(gè)性、跌宕起伏的情節(jié)，將強(qiáng)烈地吸引我們的注意。這本書不僅能讓我們感受到閱讀的樂(lè)趣，還能激發(fā)我們強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。

除了許多精彩的科普知識(shí)外，這本書還充滿了道德價(jià)值的精神力量。樸實(shí)的友情、堅(jiān)定的信念、不懈的探索、勇敢的冒險(xiǎn)合上了這本書，我們不僅佩服五位英雄的智慧，也被他們團(tuán)結(jié)一致的精神所感動(dòng)。

在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn)，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上。當(dāng)他們第一次來(lái)到荒島時(shí)，他們沒(méi)有住所，沒(méi)有食物，沒(méi)有工具，沒(méi)有**，但是他們有智慧。像羅濱遜一樣，他們依靠自己的智慧和智慧，親手創(chuàng)造了一切。他們不僅解決了生活問(wèn)題，還把荒島建成了欣欣向榮的家園。

工程師用手表的玻璃作為透鏡來(lái)取火，大家撿來(lái)鳥(niǎo)蛋，抓來(lái)錦雞，制作了狩獵的工具；利用島上的硫酸鐵礦石，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥；種植莊稼；修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動(dòng)。

初到荒島，工程師失蹤，伙伴們?cè)谄岷诘囊雇?，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何人的安全。這個(gè)偉大的五人小組以卓越的人性把海盜艾頓從抱達(dá)島救了出來(lái)，使他改正并贖罪。

讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼，他們的善良，他們的智慧。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有很多困難和障礙阻止你，也許用個(gè)人的力量很難解決，但我們一定會(huì)一起度過(guò)難關(guān)，取得成功！所以我們?cè)趯W(xué)校也要做好團(tuán)結(jié)互助的工作。

朋友是幸運(yùn)星。當(dāng)你遇到困難時(shí)他們會(huì)幫助你的！

篇三：《神秘島》讀后感［600］

這個(gè)假期，我讀了很多本書，今天我讀了一本書，叫《神秘島》，我很快讀完了，這是令我印象最為深刻的一本書，故事中的種種情節(jié)讓我驚嘆。這本書是法國(guó)著名科幻之父凡爾納的代表作之一。

這本書是關(guān)于五名戰(zhàn)俘被困在俘虜營(yíng)在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間。他們用熱氣球逃生。這些人是：工程師賽勒斯、水手彭克羅夫和記者澤迪昂。

斯皮萊、少年哈伯、和黑人納布。他們落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。他們?cè)诨膷u上依靠自己的雙手造出了各種各樣的生活用品，甚至還造出無(wú)線電設(shè)備、橋梁、船只等一些很有科技含量的設(shè)備。

書中的主人公賽思·史密斯和他的朋友們?nèi)チ艘粋€(gè)名叫林肯島的島上探險(xiǎn)。他們遇到了許多奇怪的事情，因?yàn)閸u上有一個(gè)神秘的人，所以他們打敗了入侵島上的海盜！很快，他們?cè)诤┥峡吹揭粡埣垪l，上面寫著：

遇難人……包達(dá)島。最后，史密斯和他的家人把艾頓從島上救了出來(lái)。然而，讀了這本書之后，書中有許多知識(shí)、技能和自然現(xiàn)象。

但是在一個(gè)島上生活四年是很困難的，但他們確實(shí)做到了。過(guò)了4年左右，他們搭乘經(jīng)過(guò)這里的“林肯號(hào)”離開(kāi)了這個(gè)“神秘島”。

這個(gè)故事講了乘著為了生存，他們?cè)趰u上捕野豬、造房、養(yǎng)羊、制鐵器……而且，一名“上帝”還在幫助他們，他就是尼摩船長(zhǎng)。經(jīng)周折，他們終于回到祖國(guó)。嗨，神秘島的真諦，鼓勵(lì)我多讀多問(wèn)，將來(lái)做一個(gè)偉大的名人！

通過(guò)讀這本書，我學(xué)到了一個(gè)道理：在逆境中，總是有無(wú)限的希望。只要我們堅(jiān)定信念，敢于開(kāi)拓，一個(gè)充滿光明和希望的新境界就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。正應(yīng)了我們學(xué)過(guò)的那句古詩(shī)：

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)能夠沉著冷靜地克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

六年級(jí)神秘盒作文(篇2)

引子在地球的另一端，北極冰面地下，也隱藏真一群善良的人們，但是底下的各地區(qū)都需要一顆守護(hù)石來(lái)保護(hù)，而那些守護(hù)石，都被黑暗火焰組織隱藏或是毀滅了。孩子們所背負(fù)的是秘密尋找著些守護(hù)石，化解北極冰面的危機(jī)，阻止大爆炸。能不能找到那些剩余的守護(hù)石，自要看天意了。

一絲太陽(yáng)的光芒射向云海之巔，烏云散去，明美的花露傾灑下來(lái)，給予云海之巔一個(gè)美麗的早晨。

星期天的上午，小伙伴們都聚在了戴維斯家，他們分別是11歲的王琦諾亞，11歲的赫格，10歲的林躍琪，10歲的王凡瑤和11歲的戴維斯，平時(shí)是大人眼中是最機(jī)靈古怪的孩子。嘿，你們看諾亞指著報(bào)紙上的一篇新聞報(bào)道，上面寫的是前幾天曼彩大廈著火的的事件，據(jù)報(bào)道顯示，警察尚未查出著火的原因。但人人都知道，那是火焰山谷搞的鬼。不如，我們?nèi)セ鹧嫔焦瓤纯窗?。王凡瑤說(shuō)道。算了吧，那里剛著過(guò)火，有點(diǎn)嚇人。膽小的林躍琪說(shuō)道。去看看也好，省得在這里這摸無(wú)聊。赫格擺弄著手里的短劍，不一會(huì)兒，就把蘋果切成了6瓣，赫格的出身是用劍世家，赫格從小跟著學(xué)，現(xiàn)在練就了一手的好劍法。去吧去吧，又可以玩嘍。戴維斯跳起來(lái)歡呼，諾亞認(rèn)真的說(shuō)；我們?nèi)ゲ皇菫榱送妫侨刹閭刹?，你可別搗亂啊。就是，別讓我們?yōu)槟銚?dān)心啦。林躍琪一本真經(jīng)的教訓(xùn)起戴維斯來(lái)。搗亂還是輕的啦，別暴漏我們的行蹤，省的又被抓到警察局去?，幀庍吙磿呎f(shuō)。赫格理都沒(méi)理戴維斯，只是送他了個(gè)大白眼。好了好了，各位兄弟姐妹們，我聽(tīng)話不就是了。，保證不給你們添麻煩。我發(fā)4，戴維斯舉起4根手指頭說(shuō)。忽然一道身影閃過(guò)，赫格警覺(jué)的一抬頭，但并沒(méi)有看到什么東西。

第二天，學(xué)校里突然著火，班主任打電話通知各位家長(zhǎng)放假一星期。突然著火，怎麼可能。林躍琪尖叫道，是啊，大家也覺(jué)得奇怪那，曼彩大廈剛著過(guò)火，怎麼可能學(xué)校又著火呢?？赡苁乔珊习伞４骶S斯無(wú)趣的說(shuō)。

六年級(jí)神秘盒作文(篇3)

六年級(jí)的我們雖然都將步入中學(xué)，但畢竟還是孩子，仍未成熟，老師拿個(gè)獎(jiǎng)品來(lái)誘惑我們一下，我們就會(huì)被吊起胃口，被吸引住。小小獎(jiǎng)品對(duì)我們還有不小的誘惑。

這學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文課我們發(fā)言都不是很積極，眼看著就要畢業(yè)考了，語(yǔ)文老師看在眼里，急在心里。她決定用一個(gè)神秘大獎(jiǎng)來(lái)讓我們變得積極起來(lái)。

上周五第三節(jié)，語(yǔ)文老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。她表情十分神秘，帶著詭異的笑容看著我們。老師關(guān)好門窗，壓低聲音對(duì)我們說(shuō)：告訴你們一個(gè)好消息！說(shuō)完，她故意頓了頓。我們的好奇心一下子就起來(lái)了，連聲問(wèn)道：什么？什么？本節(jié)課發(fā)言積極者，選出5名，有神秘大獎(jiǎng)！聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們興奮了起來(lái)：是什么呢？10元錢？悠悠球？文具盒？管他呢，我一定要把這個(gè)大獎(jiǎng)給奪過(guò)來(lái)！同學(xué)們躍躍欲試，磨拳擦掌的樣子。

下課，老師公布了5名發(fā)言最積極的同學(xué)，其中有我，真是幸運(yùn)。我們雙眼不離老師，心跳得撲撲響，都十分想知道老師的神秘大獎(jiǎng)是什么？隨著一陣腳步聲，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，看上去什么東西也沒(méi)有帶，只是手掌里捏著什么東西。

現(xiàn)在，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！我愈加緊張，是什么呢？魔方？錢？小型電風(fēng)扇？腦海里想象的物品一個(gè)一個(gè)跳出來(lái)。在40雙眼睛的注視下，老師攤開(kāi)了手掌。什么？是糖果？！小h驚叫了一聲，很快又捂上了嘴。我也是充滿了震撼，僅僅是一顆水果糖！無(wú)語(yǔ)至極，底下已有同學(xué)發(fā)出哧哧的笑聲。

我強(qiáng)笑著拿過(guò)一顆蘋果味的糖果，以逃亡的速度回到了位置。老師走后，小c忽地一聲尖叫：過(guò)期的！我的糖果過(guò)期的！全班更是哄堂大笑。我和幾個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)哌B忙檢查自己的糖，還好沒(méi)過(guò)期，不過(guò)就只差五天了。我用一種怪異的眼神打量著這顆糖，聽(tīng)著身邊的同學(xué)的嘲諷聲。這是一節(jié)充滿期待卻是到頭來(lái)只剩尷尬的課，我只能苦笑著。

六年級(jí)神秘盒作文(篇4)

我喜歡那個(gè)神秘的女老師，盡管她的臉上長(zhǎng)有皺紋，盡管她打扮的并不時(shí)尚，但是，我就是喜歡她的與眾不同，她的特別，她的那顆了解孩子的心?？吹竭@里，如果你覺(jué)得她并不是那么的招人喜歡，還請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

她讓同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠈懖豢鞓?lè)的事，全班同學(xué)幾乎都說(shuō)有很多，一張紙寫不完，可見(jiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們有多少煩惱，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩子們，為什么像個(gè)多愁善感的小大人？誰(shuí)又知道，這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。

她帶同學(xué)們?nèi)ネ某潜ぃ屚瑢W(xué)們釋放自己的童心，使我知道了每個(gè)小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的愛(ài)吞噬了不過(guò)，我期待他們的童心重新發(fā)芽。在童心城堡里，可以為所欲為，充分展現(xiàn)了孩子們渴望自由的心。家長(zhǎng)們用壓力牢籠將我們束縛，所以，我們寧可要浪跡天涯的自由，也不過(guò)豐衣足食的生活。

她為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、快快樂(lè)樂(lè)的周末，去調(diào)查愛(ài)心殺手。讓同學(xué)們過(guò)了一個(gè)自己喜歡的一個(gè)周末?？蓱z天下父母心，他們的孩子在學(xué)校里上了天的課，放學(xué)了以后還要餓著肚子去上課，上完課回到家還沒(méi)有吃飯就累得不行了，還要餓著肚子睡覺(jué)。假期本來(lái)應(yīng)該好好休息，卻要早早起來(lái)與家教對(duì)話。搞得孩子們都在心里想：總有一天，我一定要睡個(gè)夠，從天黑睡到天亮，再?gòu)奶炝了教旌?，睡它個(gè)三天三夜我敢說(shuō)，只要家長(zhǎng)們一看到愛(ài)心殺手自查表，臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個(gè)答案為什么家長(zhǎng)們不要我們做自己擅長(zhǎng)、喜歡的事情，而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。

現(xiàn)在，你覺(jué)得她很招人喜歡了嗎？因?yàn)椋私馕覀儭?/p>

學(xué)習(xí)本來(lái)在我們每個(gè)人生活中是快樂(lè)的，是最幸福的，但是由于家長(zhǎng)的過(guò)分的約束，現(xiàn)在學(xué)習(xí)似乎對(duì)每個(gè)孩子來(lái)講是件枯燥無(wú)味的事，學(xué)習(xí)中沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了自由。我們多想重新找回學(xué)習(xí)中的那點(diǎn)快樂(lè)呀！所以，請(qǐng)你們揭開(kāi)我們頭頂上的層層黑紗，讓我們重見(jiàn)光明吧！

六年級(jí)神秘盒作文(篇5)

“哈哈哈……”走到162班教室附近，你總能聽(tīng)到這樣的笑聲，教室里，樓道中，處處皆有。

讓我們隨著這“嘻哈”聲慢慢尋找他。瞧，前面來(lái)了一位162班的學(xué)生。呵，這位，圓餅似的臉形，眼睛小得都快趕上黃豆的大小了，招風(fēng)耳，虎口大的嘴巴，身穿一件乳白色黑斑點(diǎn)的高領(lǐng)毛衣，下面是一條棕黑色的褲子以及一雙煤黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)就是一大雪豹。沒(méi)錯(cuò)，就是那“嘻哈”聲的主人――被全班同學(xué)稱為“豆豆眼”的.“著名”搗蛋鬼。

“搗蛋鬼”還真是名不虛傳呀。這不，剛下課，就溜到走廊中“打太極拳”來(lái)了。走，去瞧瞧，他在說(shuō)些什么。“一個(gè)大西瓜，切成兩大半，你一半，我一半……”一邊說(shuō)還一邊比劃著，雙目微閉，輕輕搖晃著頭，還真像那么一回事兒。他還在繪聲繪色地表演，就已經(jīng)有人樂(lè)得直不起腰來(lái)了。

“丁零零……”上課零響了，本以為這位可以消停點(diǎn)了，可他偏不，壓下眼鏡來(lái)，眨巴眨巴豆豆眼，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。恩!?他好像搜索到一些有利信息。只見(jiàn)他把眼鏡托了起來(lái)，握著筆，在課本上畫來(lái)畫去。哦，一定是閑著無(wú)聊，畫小人呢。放心，他畫不了多久。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師已經(jīng)把他叫起來(lái)提問(wèn)了。他呢，吱吱唔唔，無(wú)言以對(duì)了。

雖然上課這樣，可以下課又活躍了起來(lái)?？?，他偷偷地掃視了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人，就跑到同桌的位置上，從里面翻出一條橙色的寬圍巾立馬圍到頭上，變成了印度人，有些同學(xué)見(jiàn)狀，紛紛學(xué)他，也把圍巾圍在了頭上?？吹搅税?，班里的同學(xué)都被他給帶壞了。

雖然他是我們班的搗蛋鬼，但卻又是大家的開(kāi)心果。只要有他在，162班就永遠(yuǎn)熱鬧，永遠(yuǎn)充滿著歡聲笑語(yǔ)。他，究竟是誰(shuí)呢?不告訴你，自己猜吧!

六年級(jí)神秘盒作文(篇6)

有一個(gè)男孩，他叫尚恩，尚恩一家在山旁住著，挨著一個(gè)小樹(shù)林。他家里不是很富有，尚恩12歲，他很膽小。在山里，他沒(méi)有伙伴沒(méi)有朋友。春節(jié)那一天尚恩在樹(shù)林里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，里面有一個(gè)小盒子，形狀是馬蹄狀的。是紫檀木的，上面雕刻精細(xì)，有一個(gè)凹下去的小坑，一開(kāi)始，尚恩把手指按在上面，閃了一道讓人耀眼的光，出來(lái)了一個(gè)小精靈。

這個(gè)精靈和肖恩一樣高。也擁有人類的面貌。是橙色的，身體上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，它很友好。尚恩只是呆呆的看著它，精靈對(duì)尚恩說(shuō)：“你好，我是小精靈，我叫宗泉。我可以帶你到‘夢(mèng)界’去?！鄙卸鞑恢馈皦?mèng)界”是什么，于是他的好奇心使他答應(yīng)了。宗泉用“夢(mèng)法”把尚恩變成了一個(gè)藍(lán)色的精靈。他們通過(guò)了“夢(mèng)溪”，“夢(mèng)溪”是夢(mèng)界的一條溪流，只要喝了這條溪的水，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)泡泡，載你到“夢(mèng)水城”去。或去任何地方。

“夢(mèng)水城”的所有都是由水做的。到了夢(mèng)水城，宗泉對(duì)尚恩說(shuō)：“你想回家嗎？”尚恩的好奇心使他搖了搖頭。宗泉把尚恩帶到了“夢(mèng)?！保屗麑W(xué)習(xí)“夢(mèng)法”，夢(mèng)法是實(shí)現(xiàn)愿望、可以變東西的，必須要經(jīng)過(guò)考驗(yàn)?？简?yàn)是：找到夢(mèng)戒。夢(mèng)戒在夢(mèng)溪的底部，于是尚恩來(lái)到了夢(mèng)溪，突然一陣哭聲驚動(dòng)了尚恩，而此時(shí)，宗泉卻不見(jiàn)了。尚恩只看到一個(gè)小女孩被一只獸抓住了。尚恩很害怕，于是他想四周呼救，可周圍的人卻在嘲笑他膽小。尚恩在侮辱下，低下了頭，只見(jiàn)一張紙條飄到了他的手里，上面寫著“你可以的，相信你自己！”尚恩突然全身變成紅色，他變得勇敢了，他不再膽小、懦弱了。

獸向尚恩走去，尚恩沒(méi)有退后，拿起地上的一根尖尖的樹(shù)枝，像一把刀似的向獸刺去。獸被刺死了，獸消失了。小女孩原來(lái)是一個(gè)小精靈“嶺”變的。嶺對(duì)尚恩說(shuō)：“你已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)！”尚恩在夢(mèng)校一年，學(xué)會(huì)了“夢(mèng)法”。尚恩和宗泉在這段時(shí)間里，成為了好朋友。也讓尚恩有了唯一一個(gè)朋友。一次，宗泉被一個(gè)叫“扇”的霸道的精靈欺負(fù)了，尚恩見(jiàn)了很是憤怒。于是他用“友誼法”把宗泉救了?？墒巧卸鞅簧饶莻€(gè)家伙用刀刺了一下，流了很多血……宗泉把他送到了甜蜜診所，蜜蜜醫(yī)生把傷口包扎好后，撒上了甜蜜藥水，尚恩的傷口很快就好了。在這段時(shí)間里，尚恩忘了他的家人，于是尚恩向宗泉提出回家的請(qǐng)求。宗泉同意了。

尚恩臨走時(shí)，宗泉送了他一個(gè)禮物。尚恩很傷心，因?yàn)樗辉敢庾??？勺詈?，尚恩還是帶著禮物飛到了夢(mèng)溪，喝了溪水，出現(xiàn)了一個(gè)大泡泡，載著肖恩到了家。肖恩回到家后，只見(jiàn)家里跟走之前一樣。尚恩立刻回到樹(shù)林，他看見(jiàn)有一幢小房子，走去一看里面住著宗泉一家人。他很高興。宗泉一家完成了使命，變成了人。他們一家搬到了尚恩家的旁邊。從此宗泉一家就住在了山里，和人類一樣，每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們歡快的笑聲！日記暑假日記

六年級(jí)神秘盒作文(篇7)

那天中午，我們吃過(guò)午餐迅速回到宿舍。

剛進(jìn)宿舍，我就聽(tīng)見(jiàn)了盧賀春對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“陳子安抽屜里的那些《冒險(xiǎn)小王子》的卡片被其他班的同學(xué)偷了，我親眼看見(jiàn)的。”什么？什么時(shí)候的事？我怎么都不清楚。我趕緊問(wèn)盧賀春，但盧賀春又不肯說(shuō)，無(wú)論我怎么問(wèn)他都不開(kāi)口了。一會(huì)兒，午睡鈴又響了，我只好準(zhǔn)備等下午再回教室看了。說(shuō)不寫是盧賀春是和我開(kāi)玩笑的，騙我的呢。都怪我，不過(guò)我上午也根本沒(méi)時(shí)間整理我那卡片。

到了下午，回到教室看了看那卡片，果真少了一些卡片。我心里想，不可能吧，東華也有偷東西的人啊。我覺(jué)得不可思議。于是，就在教室里大聲喊說(shuō):“到底是誰(shuí)偷了我的卡片！”教室里都沒(méi)有人回答。我當(dāng)時(shí)心里非常生氣。

一個(gè)人不能偷東西要光明正大，想要?jiǎng)e人的東西就自己買，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許，就不能隨便拿別人的東西，如果小時(shí)候養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大后，后悔都難，希望偷我卡片的同學(xué)把卡片還給我，向我道一個(gè)歉，我不會(huì)責(zé)怪你的。

老師點(diǎn)評(píng)：題目寫的`不錯(cuò)，讓人有讀的欲望。不過(guò)文章寫的不具體，人物的語(yǔ)言沒(méi)寫出來(lái)，如：與盧賀春的對(duì)話，同宿舍的同學(xué)的語(yǔ)言，回到教室時(shí)的語(yǔ)言等等都沒(méi)寫出來(lái)。不要忘記了“讓啞巴說(shuō)話”這一作文秘訣啊。

六年級(jí)神秘盒作文(篇8)

一陣陣電話聲想起，飛虎隊(duì)準(zhǔn)備回基地的時(shí)候，飛虎隊(duì)接到任務(wù)了電話中的說(shuō)到：飛虎隊(duì)，你們有任務(wù)了，聽(tīng)說(shuō)生化制造的實(shí)驗(yàn)室在巨人城的地下，只需要從泰坦出來(lái)哪里的那個(gè)洞穿過(guò)去就可以了。飛虎隊(duì)說(shuō)：我一個(gè)人嗎，還有人嗎，電話說(shuō)：有，我們將派出獵狐者，刀鋒，靈狐者。飛虎隊(duì)馬上就看見(jiàn)她們?cè)诰奕顺堑拇蠖茨抢锏戎?/p>

靈狐者說(shuō)：飛虎隊(duì)，我們是總部派來(lái)的，請(qǐng)你指示，飛虎隊(duì)說(shuō)：那我們走吧來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像蜘蛛的東西。過(guò)了一會(huì)兒。一排排機(jī)器人出現(xiàn)了，它們身上有電擊。飛虎隊(duì)說(shuō)：快消滅它們。一會(huì)兒機(jī)器人全爆炸了。突然出現(xiàn)了許多的怪獸。飛虎隊(duì)馬上說(shuō)道：快消滅他們。馬上全部都死了。飛虎隊(duì)看見(jiàn)了蜘蛛出來(lái)了。他們消滅了蜘蛛。這時(shí)候有出現(xiàn)了一個(gè)小孩子。他們只好忍心殺死了小孩子。

飛虎隊(duì)說(shuō)：任務(wù)完成，回去了。

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神秘之旅作文六篇

作文可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，寫作可以讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界。好的作文是需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)琢磨的。推薦給您一些最新的關(guān)于“神秘之旅作文”的經(jīng)典文章，請(qǐng)收藏這個(gè)網(wǎng)頁(yè)方便你下次再來(lái)查看！

神秘之旅作文(篇1)

"Shoutup！thisisimpossible來(lái)自。"實(shí)驗(yàn)室傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。"不，神秘島是存在的，喬納森·斯威夫特在他的《格列夫游記》中有過(guò)明確的記載，而且，著名科學(xué)家艾森也曾去尋找過(guò)，只是后來(lái)就銷聲匿跡，不知去向了。"說(shuō)著，亞圣德把自己手機(jī)的書遞給了一旁滿臉憤怒的克里。克里接過(guò)書后便馬上瀏覽了起來(lái)，片刻后，他停止了動(dòng)作，盯著書一動(dòng)不動(dòng)的。"亞圣德，你還記得《格列夫游記》里描寫神秘島的是那一段嗎？"他突然說(shuō)。"當(dāng)然。"便向休息室走去，回來(lái)時(shí)，手上已經(jīng)多了幾本書?？死锝舆^(guò)書就研究了起來(lái)。"找到了！"亞圣德立馬奔了過(guò)去。"你看，這些圖片拼到一起好像是一張地圖。而你所說(shuō)的神秘島就在太平洋的某個(gè)島嶼上。""謝了，我該出發(fā)了。""出發(fā)？你要去哪里？""這還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是神秘島了，這是我爺爺?shù)倪z愿，也是我一直以來(lái)想要完成的事。"亞圣德跨步向外走去。"亞圣德，你冷靜點(diǎn)，萬(wàn)一它早就沉入海底了！""不管怎樣，我都要親眼目睹一番原文。"這時(shí)的亞圣德早以把行李放到了車上，接著便發(fā)動(dòng)了引擎。克里知道拗不過(guò)亞圣德，但又放心不下，于是便跟著他去了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，他們來(lái)到了一個(gè)靠近太平洋的小鎮(zhèn)上。四處打聽(tīng)后，他們已經(jīng)知道了神秘島的大概位置，可奇怪的是，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意帶他們?nèi)ニ^的神秘島，即使是高額的價(jià)格，那些人也不為之所動(dòng)。

"我可以帶你們?nèi)ィ徊贿^(guò)這個(gè)價(jià)格還得翻一番"循聲看去，一個(gè)滿臉大胡茬子的男人正向他們走來(lái)！隨即，便停下了腳步，然而看到他們?cè)讵q豫，就轉(zhuǎn)身欲走。"好，成交！"見(jiàn)此狀，亞圣德急忙說(shuō)道。"你瘋了嗎？"克里氣到跺腳。"那你們跟我來(lái)吧。"大胡碴子轉(zhuǎn)身走進(jìn)了一個(gè)小巷道。"你們所說(shuō)的神秘島，我們這里的人把它稱之為死亡島，它處于一個(gè)極其危險(xiǎn)的地帶，周圍雷電交加，與其他海域就是天差地別，最詭異的是，經(jīng)過(guò)這片海域的人都會(huì)離奇失蹤……"過(guò)了一會(huì)兒，他們就來(lái)到了一個(gè)較寬闊的場(chǎng)地上，這個(gè)地方破爛不堪，除了一些打漁用的工具以外，最引人注目的就是那停在邊緣的直升機(jī)了，可這架直升機(jī)看起來(lái)弱不禁風(fēng)。"你不會(huì)要用這架要散架的破直升機(jī)帶我們?nèi)グ桑?克里質(zhì)疑。廣闊的海面上，只有海浪拍擊著海面的聲音，還有不是傳來(lái)的呼呼的風(fēng)聲，突然，海面上掀起了一層層巨浪，烏云籠罩，一道道閃電劃過(guò)天空，接著，一陣強(qiáng)勁的風(fēng)向他們襲來(lái)。"算是親眼目睹了這詭異的地方……"大胡渣子碎語(yǔ)。"啊~"直升機(jī)突然一個(gè)翻轉(zhuǎn)，緊接著，便以驚人的速度往下落。"糟糕，方向盤失靈了，該死，剎車也失靈了。"大胡子一個(gè)寒顫。海灘上橫七豎八的躺著三個(gè)人。醒過(guò)來(lái)的克里看著眼前的一切，就像做夢(mèng)似的。繼續(xù)向前走去，只見(jiàn)豁然開(kāi)朗，看著眼前的一切，克里難以置信，這神秘島竟然真的存在。"這簡(jiǎn)直就是仙境?。?大胡子驚嘆。三人沉浸于這美麗的景色之中。"救命?。?身后突然傳來(lái)了一陣求救聲，只見(jiàn)大胡子被一種植物騰空托起。"不好，這里有食人花！"身旁的植物向他們襲來(lái)。一番搏斗后，大胡子終于被救了下來(lái)，他們終于松了一口氣，而此時(shí)，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近，就在這時(shí)，腳下的東西突然動(dòng)了起來(lái)，頃刻間，三人都被甩入了空中，隨后便重重的摔在了地面。還沒(méi)來(lái)得及爬起，數(shù)只眼睛早已惡狠狠的盯著他們，簡(jiǎn)直讓人背后發(fā)涼。這些怪物有著大象般的體型，且渾身是毛，真是讓人恐懼。這簡(jiǎn)直叫人發(fā)狂。怪物一步一步逼近，生死由命了。這時(shí)，"刷~"一聲，一個(gè)黑影掠過(guò)，頓時(shí)，怪物就倒下了。三人一臉茫然，隨即，便馬上向眼前的人投去了欽佩的目光。"啊~你，你，你就是那個(gè)莫名失蹤的艾森。"亞圣德大聲說(shuō)道。"我們要趕快離開(kāi)這是非之地，否則我們都得葬身此地。"艾森面無(wú)表情，但語(yǔ)氣里卻透露著嚴(yán)肅。于是，他們便馬上離開(kāi)了這讓人恐懼的地方。"這是我造的房子，也就是我的家。"走進(jìn)去，可真讓人驚嘆。里面有著各種各樣精良的儀器，堪比實(shí)驗(yàn)室啊。

經(jīng)過(guò)一天的奔波勞累，他們便早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天的太陽(yáng)冉冉升起，大家在亞圣德的驚恐聲中陸續(xù)醒來(lái)。原來(lái)，此刻的他們睡在了水的世界里，大家都不禁惶恐不安起來(lái)。"這島好像要塌陷了，照這誰(shuí)上漲的速度，不出兩個(gè)小時(shí)，這個(gè)島嶼將不復(fù)存在。"三人驚愕的看著克里。"怎么可能，你別在這危言聳聽(tīng)。"艾森不敢相信他說(shuō)的原文。"也就是說(shuō)我們必須在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)離開(kāi)這個(gè)島嶼。"克里點(diǎn)了點(diǎn)頭。"可這個(gè)島上什么都沒(méi)有，出去？簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。"大胡子一臉絕望。"我前幾天在島上的另一邊看到了一艘船，說(shuō)不定對(duì)我們有幫助。但時(shí)間可能有點(diǎn)緊，它離我們至少有10英里。"艾森說(shuō)道。于是，四人馬上了尋船之路，可命運(yùn)卻一次次捉弄他們。到達(dá)時(shí)，早已沒(méi)有了船的蹤影，只有一片汪洋大海。"糟糕，我們來(lái)晚了，海水上漲呢速度超乎了我們的想象。"時(shí)間一分一秒的流逝，海水越漲越多。"不，我們還有希望，看那！"順著克里指的方向看去，有一根繩子。整個(gè)島嶼在一瞬間晃動(dòng)了起來(lái)。轟~島嶼瞬間塌陷……海面上，漂浮著一艘小船。

神秘之旅作文(篇2)

今天，我和同伴乘著專家研究出的“金灣號(hào)”飛船登上了月球，剛到達(dá)目的地我們就擠下了飛船，我看見(jiàn)了許多美好的景物：小溪淙淙流淌，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，像一幅美麗的畫卷。

突然，我看見(jiàn)一個(gè)人在砍一棵桂樹(shù)，那桂樹(shù)不但不倒，反而節(jié)節(jié)上升，我驚訝極了，那不是

我謝過(guò)吳剛向前走，看見(jiàn)一只玉兔。玉兔把我?guī)У搅艘蛔窦?xì)刻的水晶宮前，我走進(jìn)水晶宮，一位面容姣好的女子向我飄來(lái)，（那位女子是嫦娥）嫦娥把我?guī)У揭粋€(gè)房間內(nèi)，里面擺滿了各種用水晶做的餐具，上面盛滿了山珍海味。我開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓，嫦娥讓我和她在廣寒宮外嬉戲。我玩累了，嫦娥又帶我到房間里休息……

第二天，我醒了，把這件事訴媽媽，媽媽說(shuō)我胡言亂語(yǔ)，原來(lái)，這只是南柯一夢(mèng)。不過(guò)，我相信：這個(gè)夢(mèng)在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

神秘之旅作文(篇3)

在夏令營(yíng)里，我見(jiàn)識(shí)了兩個(gè)神秘影院。

在夏令營(yíng)的第二天，老師帶我們?nèi)タ戳松衩赜霸褐械牧Ⅲw電影。一進(jìn)影院，老師發(fā)給我們每人一個(gè)黃色的眼鏡，讓我們戴上。我剛坐下電影就開(kāi)始了。

銀幕上有四個(gè)大字《史前歷險(xiǎn)》。我戴上眼鏡一看，銀幕上四個(gè)大字正朝我飛來(lái)，我一下子尖叫起來(lái)，我聽(tīng)到同時(shí)整個(gè)影院都在叫！真不愧是立體影院呀，還真立體。影片開(kāi)始了，一只大恐龍安詳?shù)爻易邅?lái)，舔了舔我，我一看它的腳，還好是蹄子。呼！幸好不是食肉恐龍。過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一條大眼鏡蛇，朝著我噴氣。我一摸，我的臉上凈上水珠，莫非蛇的毒氣噴到了我的身上，我有些害怕。我用手一摸前面椅子的靠背，原來(lái)靠背上有一些小口在噴水。一會(huì)兒我看到毒蛇又把尾巴朝我甩來(lái)，想要把我絆倒。果然，我的'腳上有被抽的感覺(jué)。我低頭一看，腳底下好像有兩條蛇，仔細(xì)一看，原來(lái)是兩條繩子。唉，虛驚一場(chǎng)。一會(huì)兒，又飛來(lái)了一群馬蜂，我握起拳頭，一連打了２０多只，但沒(méi)有一只被打死。

五分鐘后，立體電影結(jié)束了，我們又去看神秘影院中的動(dòng)態(tài)影院。

進(jìn)了門，剛坐下，老師就告訴我們必須要系好安全態(tài)。我有些奇怪，莫非要開(kāi)車？可是仔細(xì)一看，也沒(méi)有方向盤呀。還沒(méi)等我弄明白，電影就開(kāi)始了。

我似乎在開(kāi)車，從起點(diǎn)出發(fā)。我坐在第一排，面前的景象向后快速移動(dòng)，越來(lái)真快。突然，我的座位向上一傾，就起程了。拐變時(shí)，座位左搖右晃，要是不系安全帶，我早就摔在地上了。后來(lái)，我又開(kāi)始上坡，跑著跑著，沒(méi)路了。突然，車頭猛地向下一傾，我的車落下去，下面是火呀！下面真沒(méi)有道了，我的車一個(gè)飛空，到了對(duì)面的岸上。動(dòng)態(tài)電影結(jié)束了，我的心依舊在飛馳！

夏令營(yíng)中的神秘影院真是太刺激了！

神秘之旅作文(篇4)

這個(gè)暑假我和外公、外婆和爸爸去了西藏，聽(tīng)說(shuō)那是一個(gè)非常美麗神秘的地方。

我們第一天去了著名的布達(dá)拉宮。聽(tīng)藏族的.導(dǎo)游阿姨介紹，宮殿里有好多好多的珍寶，還有許多雕塑和靈位，他們都是為西藏做過(guò)貢獻(xiàn)的偉人。布達(dá)拉宮里面很大，還有一個(gè)非常漂亮的大花園。宮殿里面沒(méi)有電梯，我們是一層一層爬上去的。我們爬到倒數(shù)第二層，發(fā)現(xiàn)墻壁地板都被人修整一新了，導(dǎo)游阿姨說(shuō)每年西藏的青年人都會(huì)踴躍報(bào)名參加，他們一邊工作一邊唱歌。

第二天我們乘著小巴車去了林芝，途中經(jīng)過(guò)了巴松措湖。那里的湖水好綠好綠，景色好美。那里還有一棵巨大的千年古樹(shù)，我用手摸了摸，也照了相。遺憾的是那天下了小雨，我們沒(méi)有能乘坐小船環(huán)湖觀光。晚上我們住在林芝附近的索松村藏式莊園，旁邊就是雅魯藏布江和南咖巴瓦峰。我們?cè)诮叺纳碁┥仙⒘松⒉剑L(fēng)很涼爽很舒服，還看到了幾只休息的牦牛。晚上我還參加了篝火晚會(huì)，隨著音樂(lè)大家唱著歌跳著舞，我也跟著他們跳了幾下。

最后我們?nèi)チ思{木錯(cuò)，花了整整一天的時(shí)間，一路很顛簸很不好走。路上我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)年紀(jì)相仿的小學(xué)生，還有一位上海來(lái)的老師。大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，就像一家人一樣。終于到了納木錯(cuò)湖，那里的陽(yáng)光非常刺眼，我?guī)еR騎著牦牛照了相，好開(kāi)心呀！

神秘之旅作文(篇5)

進(jìn)入海盜船后，我們坐在一排排的座椅中間，我們的海盜船，隨波飄動(dòng)，隨后我們進(jìn)入了，一個(gè)黑漆漆的隧道，突然一絲光亮透了進(jìn)來(lái)，我們順著光亮看到隧道兩邊是，一個(gè)斜坡，斜坡上滿是金幣，有個(gè)滑稽又勇敢的船長(zhǎng)，正站在金幣堆上歡迎我們呢！ 隨后我們進(jìn)入了海底，映入眼簾的是一艘大船，再仔細(xì)看船，后面竟有一只巨型章魚，突然仿佛有一股無(wú)形的力量，把我們推上了海面，周圍的水柱，魚群，都在我們眼前飛速掠過(guò)。上海面之后，一艘大船向我們轟炮，我們的小船趕緊向別處躲閃，藏到了另一艘大船的后面，隨后，我們看到無(wú)數(shù)的船員和大船在激烈地打斗，船長(zhǎng)在船上井井有條的指揮，大炮擦肩而過(guò)，看到這一幕，小船立刻帶我們逃離了這種危險(xiǎn)地帶。 隨后，小船又帶我們進(jìn)入了一個(gè)黑漆漆大坡，之后小船迅速調(diào)轉(zhuǎn)船頭，向后退，后面是無(wú)數(shù)的大坡，來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像一個(gè)大擺錘，快要把我們甩出去。

驚險(xiǎn)刺激的海盜之旅結(jié)束了，我們的船長(zhǎng)站在金幣堆上，說(shuō)：“嗨，我親愛(ài)的船員們，恭喜你們完成了首次航海任務(wù)，還有更艱巨的任務(wù)，等著你們哦！” “耶乎！”我們齊聲歡呼。

這次驚險(xiǎn)刺激的海盜船就這樣結(jié)束了，我們還有點(diǎn)意猶未盡呢！

神秘之旅作文(篇6)

快過(guò)年了，要吃什么呢？今天就跟小記者們踏上神秘的年俗之旅了。老師先給我們介紹了一下港龍美食苑的歷史。接下來(lái)，就有一位阿姨給我們發(fā)用具和食材，有案板、搟面杖、筷子、梳子、豆沙、五個(gè)棗、一塊面。還給我們每人發(fā)了手套、圍裙、帽子、口罩，讓我們帶上，要不然會(huì)把菜弄臟。

我們一共要做四樣年俗食品，棗餅、壽桃、涼菜和豆沙包。我們先做的是棗餅，先拽一塊能用手抓住的面，把它按扁，搓成細(xì)條，按住面的兩頭，像一個(gè)S形的蛇一樣卷起來(lái)，用筷子在S形的頂頭夾出一個(gè)蝴蝶形的面團(tuán)，最后在“蝴蝶”的翅膀了插上四個(gè)棗，棗餅就完成了。然后，我們還做了一個(gè)壽桃。還是像剛才一樣，揉出一個(gè)面團(tuán)并按扁，放一塊比棗大一些的豆沙，像捏包子一樣把壽桃的尖捏出來(lái)，最后，用梳子在壽桃的兩邊按出一個(gè)印，壽桃就做好了。后來(lái)，我們還拌了一盆涼菜呢！

回去以后，看著這么好看的作品，我都不忍心吃了。這次的收獲可真大呀！不僅帶回去了那么多好吃的，而且我終于學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的菜了！

秘密六年級(jí)作文五篇

通過(guò)作文可以更加深入地了解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)寫作可以加深我們對(duì)問(wèn)題的理解提升自己的知識(shí)水平。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材，寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“秘密六年級(jí)作文”是一份特別精心打造的驚喜，祝你能夠在學(xué)習(xí)和工作中獲得更多的收獲！

秘密六年級(jí)作文 篇1

春天，是百花齊放的季節(jié)。爸爸、媽媽帶我到花園去參觀。給我們做導(dǎo)游的是園藝總工程師謝爺爺。我和爸爸、媽媽一起參觀一邊聽(tīng)謝爺爺介紹：這里大多數(shù)花卉都是我們園藝工培植的，有的是外國(guó)引進(jìn)的。你看這些玫瑰、牡丹

好美??！我不禁因這繁花似錦的景象而贊嘆了起來(lái)?；ǖ念伾宀世_紛：白色的、紅色的、黃色的、橙色的、粉紅的看著看著，我不免有些奇怪了。為什么這么多的花里卻唯獨(dú)不見(jiàn)黑色花的影子呢？我問(wèn)謝爺爺。謝爺爺皺皺眉頭，說(shuō)：黑色花是稀有珍貴花卉，但是為什么這么少見(jiàn)，我就不知道了。我滿臉狐疑地看看媽媽，媽媽搖搖頭；我又望望爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：既然是自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就應(yīng)該自己去尋找答案，不能總依賴別人。

一回到家，我就迫不及待地來(lái)到書房，翻開(kāi)了《365身邊科學(xué)》。啊，找到了！我很高興：原來(lái)是這么一回事?。』ǘ涞念伾桥c花瓣的含的化合物有關(guān)。一般花瓣中含有兩種物質(zhì)：花青素和胡蘿卜素。花青素的性質(zhì)是很不穩(wěn)定的，遇到酸就顯紅色；遇到堿就顯藍(lán)色；遇到強(qiáng)堿就顯藍(lán)黑色；中性時(shí)顯紫色；沒(méi)有色素就顯白色。胡蘿卜素既可以顯黃色又可以顯橘紅色和紅色。但在植物體內(nèi)是很難產(chǎn)生黑色素的，所以黑色花就十分少見(jiàn)了，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)就顯得很珍貴。我滿意地合上了書，為自己找到了一個(gè)滿意的答案而興奮。

大自然的現(xiàn)象是我們無(wú)法預(yù)測(cè)的，大自然的奧秘也是我們無(wú)法預(yù)測(cè)的，大自然的奧秘也是無(wú)窮的。我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后根據(jù)猜測(cè)，自己實(shí)踐驗(yàn)證，才能找到準(zhǔn)確的答案。

秘密六年級(jí)作文 篇2

別看我長(zhǎng)得人高馬大，但是我很膽小，可是我從來(lái)不告訴別人，怕人知道了笑話我。有一次晚上，老爸下載了一部叫《深?？聃彙返碾娪?，我和爸爸看了之后，我就再也不敢去自己房間睡覺(jué)了。

那是一個(gè)在星期四的晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“童童，爸爸明天晚上和你看一部恐怖電影，你敢不敢看呀？”我毫不猶豫地回答道：“當(dāng)然要看呀！” 。

一轉(zhuǎn)眼就到了星期五晚上，爸爸把在“迅雷”里下載的電影給考到了移動(dòng)硬盤里，于是我和爸爸在房間里看了起來(lái)。

剛開(kāi)始，我和爸爸還有說(shuō)有笑，慢慢的電影里的內(nèi)容就開(kāi)始讓人全身起了雞皮疙瘩。只見(jiàn)那條鯊魚張開(kāi)血盆大口，把一個(gè)活生生的人給吞了，嘴里慢慢的嚼著人的手臂。我看了，頓時(shí)感到自己仿佛就是那個(gè)被咬的人，我的胸口發(fā)悶，喉嚨就像卡住似的，一下子說(shuō)不出話來(lái)了?？粗粗?，忍不住用手捂住了眼睛，嘴里不時(shí)的發(fā)出“嗚嗚”聲，皺起了眉頭。爸爸見(jiàn)我嚇成這樣了就把電影給停住了，說(shuō)：“童童，你這么怕的話我們就不看了?！蔽掖蠼幸宦暎骸霸趺茨懿豢茨兀《嗪每吹碾娪把?，你要是自己不想看的話就出去吧！”爸爸見(jiàn)我一點(diǎn)也不怕，就繼續(xù)看了下去，可其實(shí)我心里確實(shí)非常的怕，恨不得讓時(shí)間快進(jìn)，早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)讓人毛骨悚然的血腥搏殺。

電影終于結(jié)束了，我已呆呆的看著電視機(jī)，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸讓我回房睡覺(jué)了。我在回房間的路上，感到身后似乎真的有一條鯊魚向我撲來(lái)，一下子聞風(fēng)喪膽，跑到了爸爸媽媽的房間了，躲進(jìn)被窩里，不敢探出頭來(lái)。

這就是我的小秘密，從來(lái)不敢告訴別人，你可別笑話我哦！

秘密六年級(jí)作文 篇3

在人生中，我相信每個(gè)人都有屬于自己的小秘密吧！比如：把杯子打碎、把自己的某件貴重物品弄丟、與朋友發(fā)生沖突……這一系列的秘密都不想被家長(zhǎng)、老師知道，否則會(huì)被嚴(yán)厲的批評(píng)一番。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)屬于我的一個(gè)小秘密吧！

記得在六年級(jí)上學(xué)期的某一天，我正在課堂上專心致志的聽(tīng)老師講課，當(dāng)老師課講完之后，準(zhǔn)備讓我們做幾道練習(xí)題，心想終于到展現(xiàn)自我的時(shí)候啦，我一時(shí)興奮的手足舞蹈的，當(dāng)時(shí)由于我坐在靠窗戶的位置，一不小心把鋼筆給甩了出去，眼看著鋼筆在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線后緊接著聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，鋼筆完美的著了陸。當(dāng)時(shí)心里一驚，這可是四樓啊，我心愛(ài)的鋼筆肯定要粉身碎骨了，這可怎么辦？鋼筆可是媽媽送給我的禮物啊!正在我尋思該怎么沒(méi)辦的時(shí)候，一個(gè)白色的粉筆頭像“子彈”一樣“嗖”的一聲從天而降剛好砸在了我的頭上，緊接著老師大聲說(shuō)道：“你在干什么呢？還不趕緊做練習(xí)題”。我只好乖乖的認(rèn)真做練習(xí)題了，正做著做著只聽(tīng)到老師一聲下課，我就像“脫啦韁繩的野馬一樣”飛奔到一樓，之所以跑這么快下樓，因?yàn)槲抑肋@支鋼筆對(duì)我的份量。來(lái)到樓下對(duì)教學(xué)樓周圍展開(kāi)了地毯式“搜查”，來(lái)來(lái)回回搜尋好幾次，一直到上課的鈴聲響起，我才心灰意冷的回到了教室。

因?yàn)殇摴P是媽媽特意買來(lái)送我的禮物，這是對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很重要，可現(xiàn)在該怎么辦？又怕媽媽發(fā)現(xiàn)我弄丟了鋼筆而傷心難過(guò)。在接下來(lái)的一段日子里，每到需要媽媽批改或者簽字的場(chǎng)景我都刻意逃避，并暗自計(jì)劃著把平時(shí)媽媽給的零花錢存起來(lái)，重新再買來(lái)一支一模一樣的鋼筆，這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)讓媽媽不開(kāi)心了！

大概過(guò)了一周的時(shí)間，鋼筆終于如愿以償?shù)馁I了回來(lái)，在拿到鋼筆的那一刻，心里瞬間感覺(jué)輕松了許多，身上壓著的擔(dān)子也總算卸下來(lái)了，“秘密”對(duì)于我來(lái)說(shuō)有時(shí)候也是一種負(fù)擔(dān)，但是，我是小小男子漢，不能惹媽媽不開(kāi)心。這就是屬于我的小“秘密”。

那么你們呢？有屬于自己的“秘密”嗎？

秘密六年級(jí)作文 篇4

每個(gè)人的內(nèi)心深處都蘊(yùn)含了許多秘密，而我因?yàn)椴焕?，一提起這個(gè)秘密就讓我不好意思，這個(gè)令我流連忘返的秘密是什么呢?我能說(shuō)，但大家別笑話我。

那是一個(gè)美好的夢(mèng)中，我當(dāng)上了皇上，在國(guó)庫(kù)里洗“金幣”澡呢我是那么高興，打算用金子做一個(gè)牌匾，上面寫上：一人之下萬(wàn)人之上。一切都是那么美好。

而就當(dāng)完工時(shí)，一陣刺耳的“叮鈴鈴—”聲把我從美夢(mèng)中驚醒，當(dāng)那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那單純只是一個(gè)夢(mèng)!我驀然討厭鬧鐘，我恨它驚擾了我10年1次的美夢(mèng)，我恨它為什么早不叫晚不叫，偏偏在我做夢(mèng)時(shí)叫!即使它心里想：唉，小主人，我也是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出呀，但我仍認(rèn)為它是個(gè)不經(jīng)人情的鬧鐘!

就在我生氣時(shí)，我看了一下鬧鐘，才5：30，原來(lái)是老嗎搞的鬼。

我看時(shí)間還早，就立即又睡了一覺(jué)，但這一覺(jué)卻讓我膽戰(zhàn)心驚呀。

在這個(gè)夢(mèng)里，我變成了一個(gè)膽小怕事的王子。一天，我們國(guó)家出現(xiàn)了一條黑龍盡搞破環(huán)，國(guó)王讓我和幾名勇士去剿滅黑龍的老巢。我們跋山涉水登上高峰，來(lái)到了洞穴。在洞口，我們看見(jiàn)黑龍吃人的情景，我嚇了一身冷汗準(zhǔn)備逃跑，但父王的命令不可違抗，于是，我先讓那幾名勇士先上，但黑龍用那帶鉤的尾巴一下子就把他們掃到了山崖下。見(jiàn)此情形，我二話沒(méi)說(shuō)就撒腿就跑，但我跑的速度怎能和黑龍飛的速度相比呢，所以它很快就追上我了，當(dāng)它張大嘴來(lái)吃我時(shí)，一聲“兒子兒子，起床了。”把我脫離了夢(mèng)境。

我迅速下床“謝恩”，把驚擾我10年1次的美夢(mèng)的事拋到九霄云外去了，而媽媽就像丈二的和尚—摸不著頭腦。

媽媽發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，聞問(wèn)：“兒子，你有沒(méi)有聞到一股怪味兒?”我聞了聞，好像是有。老媽又問(wèn)：“兒子，你是不是尿床啦?”“不可能!”我用手摸了摸床單，咦，濕濕的，糟了，不會(huì)真尿床啦吧?我沖著媽媽傻笑了一會(huì)兒，說(shuō)：“老媽，麻煩你今天幫我洗一下床單吧，嘻嘻……”“你都6年紀(jì)了，還尿床，我都不知道怎么說(shuō)你了?！边@時(shí)，小狗也來(lái)湊熱鬧：“咦，哥哥，你怎么和我一樣在窩里尿尿呢?”

請(qǐng)各位千萬(wàn)要為我保密，要不然，我會(huì)很尷尬的!

秘密六年級(jí)作文 篇5

這次，我一個(gè)人躺在樹(shù)林里，身下的泥土還帶著一縷桃花似有似無(wú)的香氣。不顧泥土的濕潤(rùn)，不顧身上的白衣，今天到這里，我只想好好的和自然做個(gè)朋友。

風(fēng)吹來(lái)，撩動(dòng)了我的思緒，撩動(dòng)了我的神經(jīng)。耳邊傳來(lái)無(wú)名小蟲(chóng)的雜言碎語(yǔ)。我忘了世界，更忘了自己。

漫步森林，我迷茫的走著，像許多小蟲(chóng)，被埋沒(méi)在這看似無(wú)邊的森林里。偶遇一只蟋蟀，便請(qǐng)求它載我一程。我趴在這蟋蟀的背上，隨著它的歌聲輕輕哼著。這天生的音樂(lè)家！仿佛怎么也唱不夠似的。陽(yáng)光照進(jìn)了森林，照亮了空中的水霧，也照亮了它的歌。

我來(lái)到一處群峰起伏的山地，這原來(lái)是集市，花花綠綠的商鋪歡悅地跳進(jìn)我的眼睛：黑甲蟲(chóng)，表現(xiàn)出了它過(guò)人的熱情，正起勁地吆喝；蝸牛慢吞吞的打理著自己的商鋪，引來(lái)一陣抱怨；蜘蛛用它的八條腿，麻利的干著活。周圍一片欣欣向榮的景象。

一只花色斑斕的小蟲(chóng)，蹦蹦跳跳的，好像有什么開(kāi)心事。我尾隨著它，來(lái)到了一個(gè)音樂(lè)廳，四周都奏響著華麗的樂(lè)章，讓你的耳朵受到極度的享受和快樂(lè)。在那眾星拱月的演奏者之中，經(jīng)過(guò)精致打扮的小蟲(chóng)，正翩翩起舞，忘情的歌唱。

抓住蝴蝶的翅膀，低低的掠過(guò)整個(gè)村莊。我看見(jiàn)螞蟻齊心協(xié)力的勞作，看見(jiàn)蚯蚓慢慢的回家。看見(jiàn)螳螂忙著擺渡，看見(jiàn)成罐的蜂蜜被運(yùn)向那個(gè)她。一切都井然有序，充滿生命的韻味。低頭，再好好看看我漫游了一個(gè)下午的神奇村莊，一草一花，一石一洼，都被我永遠(yuǎn)刻進(jìn)心里。

回家路上，我問(wèn)迎面飛來(lái)的蜻蜓：桃花林里有個(gè)秘密，那是用草莖編成的秘密，用花香泡過(guò)的秘密，你，知道嗎？

六年級(jí)文具盒作文范文十四篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編選擇了最有價(jià)值的“六年級(jí)文具盒作文”資料供讀者方便參考。只要開(kāi)始寫作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想，寫作可以幫助我們更好地理解生活的意義。如果我們的寫作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。就我的經(jīng)驗(yàn)而言以下是一些可以參考的最佳實(shí)踐！

六年級(jí)文具盒作文(篇1)

從小到大，至今我也數(shù)不清我到底用過(guò)多少個(gè)筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。

這個(gè)筆盒呈長(zhǎng)方形，它長(zhǎng)18厘米，寬7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層，可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致，畫著：米奇、米妮在漂流，小狗布魯托在一旁敲著鼓，給主人提升歡樂(lè)的興致，不錯(cuò)吧。

筆盒面上的右下角有一個(gè)開(kāi)關(guān)，“啪”地一聲，出現(xiàn)了一個(gè)小孔，是一個(gè)削筆刀。原來(lái)筆盒不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新疑，使用方便快捷第一層住著三兄弟——可掬的中性筆、爽直的的鋼筆、淡雅的油筆并排而臥。此外，他們旁邊還躺著“有錯(cuò)必改”的透明膠，安安靜靜的躺在一旁。第二層的臥室睡著散發(fā)清香的水沿鉛筆、新成員熒光筆和水果藍(lán)莓香的橡皮，擠頭擠腦地睡在一塊。躺在一旁的沉默的尺子，悠閑地睡著。

雖然這些成員的性格、用途各不同，但是總是相處得很好、很和睦，從不打打鬧鬧。有時(shí)候做作業(yè)累了，為了保護(hù)眼睛，我還是盯著綠茵茵的文具盒來(lái)解除疲勞，然后再“埋頭苦干”。

文具盒！你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，身體依舊，保持本色。你用途真廣，你是我永遠(yuǎn)分不開(kāi)的好朋友。

六年級(jí)文具盒作文(篇2)

今天，小主人特別高興，因?yàn)樗淖魑墨@得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢。

到了深夜，一切都是靜靜的，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來(lái)，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭(zhēng)功呢。鉛筆說(shuō)：我的功勞最大，我可以寫出一手漂亮的字，你呢只會(huì)成天躺在那兒睡覺(jué)，一點(diǎn)也不想幫主人。橡皮聽(tīng)了，可生氣啦。它跺了跺腳，不服氣地說(shuō)：就憑你你也不想想，每次寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的他倆互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的腰肢，生氣地說(shuō)：我以后再也不幫你了說(shuō)完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺(jué)來(lái)。

這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他知錯(cuò)難改，還有一次考試，鉛筆不肯寫字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)，害的小主人叫苦不堪。

這一切都被文具盒看見(jiàn)了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說(shuō)：你們不要賭氣了，一直吵來(lái)吵去對(duì)自己又沒(méi)好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)橡皮和鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。

六年級(jí)文具盒作文(篇3)

我的文具盒是一個(gè)布袋文具盒，是長(zhǎng)方形的，它最主要的顏色是深藍(lán)色，上面有許多白色的小圓點(diǎn)，文具盒的拉鏈?zhǔn)菒?ài)心型的，它的表面是一個(gè)小女孩，兩個(gè)小辮子真實(shí)的放在外面，辮子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，我的文具盒是我被評(píng)上三好學(xué)生所得來(lái)。

我的文具盒它長(zhǎng)19.5厘米，高9.5厘米，寬4.5厘米，表面的小女孩高5.5厘米，寬7厘米，她帶著頂藍(lán)色的帽子，額頭有一小撮的劉海，有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，像漂亮的黑寶石，兩個(gè)三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁，身穿著藍(lán)色小背心，真是可愛(ài)極了，像剛生下的小娃娃那么可愛(ài)。

你們可別小看了這個(gè)鉛筆盒，它的容量可大了，我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)它可以放下很多東西呢，你們可別以為我在吹牛，你瞧：鉛筆盒可以裝32枝筆，2卷膠帶，4個(gè)尺子，1個(gè)修正帶，1本便利貼，2塊橡皮，我驚呆了，第一次發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒原來(lái)那么“厲害”?。?/p>

其實(shí)我的鉛筆盒前面還有一層呢！里面我是專門放快樂(lè)卡的，我還放了一張迷你的小課程表，每節(jié)課之前都要打開(kāi)鉛筆盒看一眼呢！

我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助，我特別的喜歡它！

六年級(jí)文具盒作文(篇4)

有個(gè)小男孩叫文文，他的文具盒有一支鉛筆、一支鋼筆、一塊橡皮和一瓶墨水。鉛筆很瞧不起鋼筆，它還很驕傲。

一天晚上，鋼筆剛剛吸完墨水，很難聞，鉛筆叫起來(lái)：“太難聞了，我要受不了了！”鋼筆不好意思的說(shuō)：“你忍一忍吧，這也是我們鋼筆不可避免的，對(duì)不起啦?！?/p>

“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”鉛筆說(shuō)“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就沒(méi)有好的地方，哼！”這時(shí)橡皮說(shuō)話了：“每個(gè)東西都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有只有缺點(diǎn)的東西，也沒(méi)有十全十美的東西。再說(shuō)鋼筆也已經(jīng)跟你說(shuō)對(duì)不起了呀。”鉛筆生氣了，他說(shuō)：“你說(shuō)鋼筆有什么優(yōu)點(diǎn)，我有什么缺點(diǎn)，我就是十全十美的?！毕鹌ふf(shuō)：“我每天都會(huì)越變?cè)叫。阋矔?huì)越來(lái)越短的，比起壽命，鋼筆的壽命比你長(zhǎng)多了?！便U筆惱羞成怒，它現(xiàn)在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)：“好，咱們走著瞧。”鋼筆見(jiàn)了忙對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，鉛筆兄?！笨墒倾U筆不理他，鋼筆無(wú)可奈何的走了。

時(shí)間一天天過(guò)去了，果然鉛筆越來(lái)越短，最后它都不能再寫字了，它被文文扔進(jìn)了垃圾桶，當(dāng)它想到那件事時(shí)，他都會(huì)羞愧的低下頭，可現(xiàn)在又能怎么辦呢？它想到自己當(dāng)時(shí)是多么驕傲都會(huì)很后悔，它記住了橡皮的一句話：每個(gè)東西都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有只有缺點(diǎn)的東西，也沒(méi)有十全十美的東西……

六年級(jí)文具盒作文(篇5)

很久以前，一個(gè)漂亮的文具盒里面躺著鉛筆、橡皮和尺子。它們天天在一起，一起開(kāi)始工作，一起休息，成了最好的朋友。

這幾天晚上，文具盒里卻熱鬧起來(lái)了。原來(lái)鉛筆和橡皮起了爭(zhēng)執(zhí)。

鉛筆說(shuō)：“要不是有我，小主人就不能完成作業(yè)了。”橡皮不服氣地說(shuō)：“如果不是我擦去你寫錯(cuò)的字，小主人怎么可能得優(yōu)？”

鉛筆驕傲地說(shuō)：“你生來(lái)就是為我服務(wù)的?！毕鹌?zhēng)辯道：“如果不是你總是寫錯(cuò)字，我怎么會(huì)矮這么多？”

這時(shí)尺子插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了，你們不要吵啦。如果你們想一爭(zhēng)高下，就等小主人寫字的時(shí)候比吧?！眱蓚€(gè)文具異口同聲地說(shuō)：“好。”

尺子對(duì)文具盒說(shuō)：“他們倆想一爭(zhēng)高下，可是我沒(méi)有辦法，就把你叫來(lái)了想個(gè)主意，看看怎么比?！蔽木吆醒劬σ晦D(zhuǎn)，說(shuō)：“我有辦法?！?/p>

文具盒走到兩個(gè)文具面前，說(shuō)：“明后天你們進(jìn)行比賽：看誰(shuí)能獨(dú)自幫助主人完成好作業(yè)，誰(shuí)就贏了?！蔽木吆型Ａ艘幌?，接著問(wèn)：“明白啦？”鉛筆和橡皮爭(zhēng)著說(shuō)：“知道了?！?/p>

第一天橡皮躲起來(lái)，鉛筆獨(dú)自幫助主人完成作業(yè)。晚上，鉛筆臉色很難看，在一邊看的橡皮哈哈大笑。這時(shí)，鉛筆生氣地說(shuō)：“哼，我看你就能獨(dú)自完成任務(wù)！”第二天，輪到橡皮了。等到橡皮回來(lái)時(shí)，它顯得更黑瘦了。

白天的情形文具盒都看到了，問(wèn)：“你們還覺(jué)得能獨(dú)自一個(gè)人完成任務(wù)嗎？”鉛筆和橡皮都難過(guò)地?fù)u搖頭。由于沒(méi)有橡皮，小主人的作業(yè)很馬虎；由于沒(méi)有鉛筆，她只能找人借鉛筆，作業(yè)沒(méi)有能夠按時(shí)完成。

鉛筆走來(lái)，把橡皮抱了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起。”橡皮羞愧地說(shuō)：“我知道了，我們不應(yīng)該爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為小主人服務(wù)，對(duì)不對(duì)？”鉛筆不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。”

文具盒高興地說(shuō)：“你們明白這個(gè)道理就好?！?/p>

就因?yàn)橛辛诉@件事，后來(lái)才有了橡皮連在筆桿上的鉛筆。

六年級(jí)文具盒作文(篇6)

在我的書包里，靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒，它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)，哥哥送我的。雖然棱角有些破損，掉色，但文具盒上那清晰的畫面仍是那么可愛(ài)。

它的上邊是一只泡在鍋里的老虎，頭上包著紗布，張著嘴呻吟著，還在鍋里不停地?fù)浯颉Ｔ谟蚁陆菍懼恍行∽郑夯⒏纾罄涮欤M(jìn)來(lái)泡泡！下面畫著一只虎頭虎腦的小豬，手里抱著一堆柴火，正往鍋里添柴呢！

這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓，非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟，外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥；樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆；一把素雅的直尺，她身著一套橙色連衣裙，翩翩起舞；對(duì)了，還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。

可愛(ài)的文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆急忙從位置上跑出來(lái)，讓我輕松自如地完成；當(dāng)我修改作文時(shí)，紅色中性筆就跳下來(lái)，讓我把作文修改得更生動(dòng)，更具體；當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，走到我面前，自豪地說(shuō)：“小主人，現(xiàn)在該用我了吧！”有時(shí)，我寫錯(cuò)了字，助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，三下五除二擦掉了錯(cuò)字；數(shù)學(xué)課上，文靜的直尺幫我畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段……

我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴！

六年級(jí)文具盒作文(篇7)

Hi！我就是文具盒。大家一定對(duì)我不陌生，我是專門為我的小主人服務(wù)的。我的小主人對(duì)我可好了，她拿著我的時(shí)候總是輕輕的，生怕我有一點(diǎn)損傷，她還經(jīng)常給我“洗澡”呢。

我是一個(gè)鐵皮文具盒，全身是粉紅色的。里面有四層：第一層是裝筆的；第二層是裝橡皮的；第三層是裝記事本的；第四層是裝尺子的。我天天和我的小主人為伴，無(wú)論是上課還是寫作業(yè)，我就是她最好的伴侶，有時(shí)小主人去公園寫生，也會(huì)帶著我……說(shuō)到這，我想起了有一次我和小主人去公園寫生的一件事：

這是一個(gè)春光明媚的一天，小主人在家沒(méi)事干，便帶著紙、板夾和我去公園寫生。

來(lái)到公園，我便聞到陣陣花香，現(xiàn)在已是盛春。小主人找了一處風(fēng)車房的景物，便坐在草地上開(kāi)始作畫。小主人從她的書包里拿出紙、板夾和我。由于草地邊上是一條河，拿出筆時(shí)，把我放得太靠邊上了，所以我掉到河里。我拼命掙扎，大喊“救命，救命”！小主人很急，她看到沿岸邊有樓梯，我就在樓梯邊的水里，她便下去，把我給拿了起來(lái)，用衣角擦擦我身上的水，說(shuō)：“對(duì)不起，我的文具盒。”一向?qū)ξ姨貏e好的主人現(xiàn)在更傷心了，因?yàn)樗液芨F，但她特別愛(ài)畫畫，所以爸爸給她買了紙、板夾和我。如果沒(méi)有我，那她的生活將會(huì)很單調(diào)……

說(shuō)到這兒，淚水模糊了我的雙眼，小主人對(duì)我那么好，我以后一定會(huì)為小主人好好服務(wù)，讓她的生活不再單調(diào)，我愿做她一生的伴侶。

六年級(jí)文具盒作文(篇8)

我是一只漂亮的文具盒，小主人對(duì)我非常好。我被小主人的媽媽從商店里買回來(lái)，給小主人當(dāng)生日禮物，我非常喜歡這個(gè)新家。

我的身體不是方方正正的，而是像一輛橋形的小警車。我身體的顏色大部分是藍(lán)色的，也有幾處不顯眼的黑色。我的大小是小主人的兩巴掌。我內(nèi)部有三層，比其他普通文具盒多一層，容量也大，我真為我自豪。我的第一層放一些鋼筆、鉛筆、橡皮等；我的第二層空間比較大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、雙面膠等文具；第三層小主人什么都沒(méi)放，因?yàn)橛袀€(gè)放書的文具固定在我的底層。

我有很多的用處，除了我身上可以放很多的文具外，我還有兩個(gè)特殊的功能，那就是我還是一個(gè)卷筆機(jī)和一個(gè)小書架。當(dāng)小主人的鉛筆頭斷了的時(shí)候，我的“排氣管”里有把小刀，鉛筆可以放進(jìn)我的“排氣管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子傾斜過(guò)來(lái)，同時(shí)按下“紅色警燈”，鉛筆灰就能輕易的倒出來(lái)。小主人很快就能拿起削得尖尖的鉛筆繼續(xù)做作業(yè)了，為小主人節(jié)省時(shí)間。我的小書架就藏在底層，小主人只要把書架翻開(kāi)，它就會(huì)神奇的站起來(lái)，小主人就能放上書本，悠閑自在的讀起來(lái)。

你說(shuō)我是不是小主人的好幫手呀！

六年級(jí)文具盒作文(篇9)

嘻嘻，告訴你吧，我有一個(gè)精巧別致、設(shè)計(jì)獨(dú)特的文具盒，那是我的生日禮物，我非常喜歡。

它的正面，有一幅生動(dòng)有趣的圖畫，上面畫著美麗的迪斯尼公主—貝爾，你看她那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴，雪白的皮膚，金黃的頭發(fā)，多么惹人喜愛(ài)呀。

打開(kāi)文具盒，里面的成員可多了，上層住著鋼筆先生，你瞧他全身銀光閃閃，多有紳士風(fēng)度呀。碳素筆哥哥也住這里，他頭上戴著又滑稽，又時(shí)尚的帽子，隨時(shí)在等待我這個(gè)主人的召喚。

中層，住著幾位嬌小姐—鉛筆姐姐們，她們可得好好保護(hù)，要是你不小心把她們摔倒地上，那她們的小蠻腰可就要折斷了。

下層住著尺子爺爺和憨厚可掬的橡皮弟弟，橡皮弟弟可以說(shuō)是年齡最小的一位了，他剛搬來(lái)不久，哥哥姐姐們都啥事都讓著他，在紙上，他去到哪里，哥哥姐姐就在哪里就給他騰出空位來(lái)。

你可別小看他們，他們的作用可大著呢！上美術(shù)課，鉛筆姐姐來(lái)幫忙，一幅幅美麗的畫就會(huì)躍然紙上。上數(shù)學(xué)課要連線，怎么辦？這時(shí)尺子爺爺就會(huì)一搖一擺的走出來(lái)，有他幫忙，畫出的線別提多直了。用鋼筆先生寫出的字又整潔，又規(guī)范，看起來(lái)多舒服啊！

我要帶著這些好伙伴，上中學(xué)，上大學(xué)

六年級(jí)文具盒作文(篇10)

每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，你的心愛(ài)之物，可能是一袋美味的零食，可能是一只可愛(ài)的小狗，還有可能是一株珍稀的植物而我的心愛(ài)之物，卻是一個(gè)看起來(lái)普普通通的文具盒，別看它普普通通的，它可是我期中考試考到第一名的獎(jiǎng)勵(lì)呢！正是如此，我可喜歡它了。

這個(gè)文具盒一共有三層，最底層用來(lái)放雜物，中層用來(lái)裝尺子，最頂層用的裝筆，除此之外，還有一個(gè)小袋子可以用來(lái)裝橡皮。整個(gè)文具盒是用布做的，最頂層的拉鏈上掛著一個(gè)可愛(ài)的微笑，中間的下面有一雙眼睛似的圓，還有一個(gè)嘴巴似的長(zhǎng)方形，整個(gè)看起來(lái)就像一只氣鼓鼓的青蛙，裝滿東西的時(shí)候，他就像在咀嚼。

要說(shuō)他是怎么樣成為我的心愛(ài)之物的話，還真有一段來(lái)歷呢：在期中考試后的兒童節(jié)，我的到了它。兒童節(jié)的時(shí)候，玩具賣的很貴，可是我的一位同學(xué)竟然送給了我一個(gè)玩偶，這個(gè)玩偶很小，但是做工非常精巧，我喜出望外，可過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)愁了：該放在哪兒呢？當(dāng)時(shí)我的衣服并沒(méi)有口袋，于是，我想起了我的文具盒，便把玩偶放進(jìn)了文具盒里，自那時(shí)起，他就已經(jīng)是我的心愛(ài)之物了。

它，就像是我的一個(gè)朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我歡樂(lè)，幫助我學(xué)習(xí)，它永遠(yuǎn)是我的心愛(ài)之物！

六年級(jí)文具盒作文(篇11)

夜深人靜，小兔在月光的照耀下漸漸睡去，森林世界由白天的喧鬧歸于一片寧?kù)o。被揉皺了的星光透過(guò)窗戶，灑在椅子上的書包旁，糊出了淡淡一層光暈。

可是，突如其來(lái)的一個(gè)聲音卻打破了這樣的美好。是書包中的文具盒內(nèi)的鉛筆發(fā)出的。

她帶著幾分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次為了向同學(xué)們證明她力氣大，竟用兩只手把我攔腰折斷！疼得我一下就哭了出來(lái)?？伤焕砦?，又用訂書機(jī)將我斷成兩截的身子釘在一起！那種鉆心的疼痛??！而且，她還把我的身子釘歪了，多難看?。∵€害得我被小伙伴嘲笑。”

鉛筆這一席話像是打響了戰(zhàn)爭(zhēng)第一炮，其他文具也七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。

橡皮帶著些許哭腔，說(shuō)：“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好幾小塊，一塊用，一塊玩，一塊扔，一塊踩。浪費(fèi)完就再買一塊，沒(méi)幾天又換一塊，每一塊都只用一小部分。她真的好浪費(fèi)??！”

“嗯嗯?！背咦硬遄斓溃骸吧洗涡⊥冒盐医杞o她的同桌小熊，小熊他居然用記號(hào)筆在我衣服上畫了好幾筆，給我的新衣留下了丑陋的印子?？尚⊥盟龥](méi)有責(zé)怪小熊，反而說(shuō)我‘只是一把沒(méi)有用的尺子罷了’，我。我傷心了她還說(shuō)我沒(méi)用，我平常為她做那么多她不知道嗎。她。她說(shuō)話一點(diǎn)也不考慮別人的感受，太傷人了。”尺子說(shuō)到后面竟嗚咽起來(lái)。

“對(duì)對(duì)對(duì)，記得那次?！?/p>

“還有還有?！?/p>

“就是！昨天?！?/p>

文具們或傷感或無(wú)助地回憶小兔平時(shí)是怎樣待他們的；或含淚或憤然地指責(zé)小兔的惡習(xí)。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。

“原來(lái)，我?guī)Ыo了他們那么多的痛苦吶，有些只是出于好奇和虛榮，沒(méi)想到會(huì)給他們?cè)斐赡敲炊鄠??！?/p>

小兔沉浸在深深的自責(zé)中無(wú)法自拔，慢慢紅了眼眶，伸了伸手，卻什么也沒(méi)做，只是呆呆的望著因激烈談話而激烈晃動(dòng)的書包。

突然，書包搖晃著從椅子上掉了下去。

“啊——”文具們因突發(fā)的狀況而發(fā)出驚叫，可意想之中的疼痛并沒(méi)有落在身上。

文具們疑惑地抬頭，對(duì)上了小兔那雙蓄滿淚水，反射著星光的明亮眸子。

六年級(jí)文具盒作文(篇12)

我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒，這是新學(xué)期媽媽送給我的禮物。我的文具盒不僅有好看的圖案，而且設(shè)計(jì)還很新穎呢！

我的文具盒是淺藍(lán)色的，上面的圖案是兩個(gè)米老鼠，是我們小朋友都非常喜歡的`米奇和米妮。文具盒有兩層，上下都可以打開(kāi)。正面的左上角有一個(gè)小小指南針，下邊排列著兩個(gè)小按鈕。按下第一個(gè)按鈕，“啪”的一聲，自動(dòng)彈出了一個(gè)卷筆刀。打開(kāi)文具盒，按下第二個(gè)按鈕，文具盒里插筆的塑料板慢慢支起來(lái)，一支支鉛筆象整裝待發(fā)的小兵，我使用鉛筆的時(shí)候就方便多了。

這個(gè)文具盒真有意思，設(shè)計(jì)者也考慮的很周全，我非常喜歡。每次寫完作業(yè)，我都會(huì)把鉛筆、橡皮擺放得整整齊齊。我要愛(ài)護(hù)我的文具盒，因?yàn)樗且晃环浅７Q職的文具“保管員”呀！

六年級(jí)文具盒作文(篇13)

這天，文具盒中傳來(lái)爭(zhēng)吵的聲音，我側(cè)耳去聽(tīng)，尺子，橡皮，圓規(guī)，鋼筆，魔筆和鉛筆，這六位學(xué)習(xí)大將正吵得不可開(kāi)交，為誰(shuí)的功勞大而爭(zhēng)風(fēng)吃醋。

鋼筆大哥的聲音最響亮：“各位，醒醒吧！看你們都懶成什么樣兒了！整天悶在這黑漆漆的四方盒里，一動(dòng)不動(dòng)，怪不得小主人這幾天，都不給你們分配任務(wù)，她肯定是不喜歡你們，不要你們了！”

鉛筆接過(guò)來(lái)話道：“你驕傲什么呀！小主人現(xiàn)在都是高年級(jí)的學(xué)生了，國(guó)家規(guī)定要用鋼筆寫字，但并不代表我們就沒(méi)有用處了呀！比如，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的演算，畫圖，連線，等等等等，這可都是我的功勞！”

鋼筆憤憤不平了：“得得得，你瞧你吧，一說(shuō)你不能再像以前那樣發(fā)揮作用了，我就知道你心里氣不過(guò)。用我寫的字既端莊，又秀麗，所以，小主人才把重任讓我一個(gè)人承擔(dān)了。你們要是不服氣，怎么不被她繼續(xù)看好，繼續(xù)接替我這個(gè)位子呢。記住，我現(xiàn)在才是主角，小主人每天是用我才獲得這么多好成績(jī)的！

它看大家的臉上漸漸浮現(xiàn)的有不服氣的神色，不甘心地又接著補(bǔ)道：“現(xiàn)在文具用品商店對(duì)我們鋼筆可是極度重視，同伴們都一改當(dāng)年灰頭土臉的形象，個(gè)個(gè)穿上了花花綠綠的衣裳，人類也不斷在研發(fā)出來(lái)許多我們的新品種，特細(xì)體的，書寫體的，財(cái)會(huì)體的?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人都習(xí)慣用鋼筆書寫，就是圖使用我們又快又省，簡(jiǎn)潔大方，永久耐用……”

魔筆忍不住打斷了鋼筆正驕傲自得的話語(yǔ)：“再好的東西，也會(huì)有致命的缺點(diǎn)。你寫得字再漂亮，也會(huì)有寫錯(cuò)的時(shí)候。小主人不喜歡把寫過(guò)的字跡涂黑或者劃掉,每次都要用我來(lái)幫忙擦掉錯(cuò)字，歸根到底，還不是我的功勞最大。我的任務(wù)就是幫你修正錯(cuò)誤，掩蓋缺陷，讓你在白紙上走過(guò)的路，干凈整潔，你的成功，最大原因來(lái)自于我，你其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝我呀！”

鋼筆不耐煩地反駁一句：“憑什么要我感謝你，你真是自作多情！”

尺子說(shuō)話了：“你們是小主人學(xué)習(xí)功課的好幫手，可我的功勞也不可沒(méi)呀！我雖然基本上在數(shù)學(xué)課上，才會(huì)被小主人想起來(lái)用。但我要做的事情還有很多呢，隨時(shí)隨地，我都可以派上用場(chǎng)，比如小主人要用我畫線段，量長(zhǎng)度，連線，畫物體的形狀等，我的用途很廣泛吧，沒(méi)有你，用你們?nèi)魏我环N筆，畫出來(lái)的線都不會(huì)是直的，量的長(zhǎng)度更不會(huì)準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)這么精密，差之毫厘，謬之千里，沒(méi)有我，是萬(wàn)萬(wàn)不行的！”

圓規(guī)接過(guò)尺子的話茬了：“你是作圖工具,我一樣也是呀。只是可以單獨(dú)制作長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方形,正方體,正方形等，在畫圓和圓柱體，離了我，你什么也做不了。功勞不能完全歸你，我也要占一大部分功勞呀！”

鉛筆聽(tīng)著聽(tīng)著不樂(lè)意了，也忍不住大聲爭(zhēng)吵起來(lái)：“你們只是小小的作圖工具而已，沒(méi)有我執(zhí)筆，你們終將一事無(wú)成。我可以利用你們好好畫圖，但沒(méi)有我在勤謹(jǐn)?shù)刈鍪拢銈円粋€(gè)圖形也別想畫成！哼，只有我，才是畫圖工具的老大！我的最大好處是，可以隨時(shí)更改和修正錯(cuò)誤，低年級(jí)的學(xué)生，從啟蒙讀書寫字開(kāi)始，就是先從學(xué)會(huì)用我開(kāi)始的，他們要練字，要抄寫，要畫圖，字慢慢都變得娟秀起來(lái)。我一旦想起，我纖細(xì)苗條的身材，被他們?cè)谑种形鑱?lái)舞去，我就激動(dòng)不已，高興得直想唱歌呢！”

這時(shí)，一旁沉默不語(yǔ)的橡皮開(kāi)口說(shuō)話了：“別看我貌不驚人,才不出眾,但我的功勞卻可以大如天。首先，我可以修正你們所有人的錯(cuò)誤，只要我輕輕一揮手，你們所有人犯的錯(cuò)誤，所有人的污點(diǎn)，就像一陣輕風(fēng)，被我趕跑了。另外，我還可以瞞天過(guò)海，前一分鐘的決定，后一分鐘就可以重新涂改過(guò)來(lái)。你們說(shuō)，你們誰(shuí)有這么大的本事呀！”

幾支筆一看橡皮在針對(duì)它們，馬上群起而攻之，槍口一致對(duì)準(zhǔn)橡皮，“炮轟”起來(lái)。幾位大將，爭(zhēng)吵一直在升級(jí)中，愈演愈烈，誰(shuí)也不肯先服輸，都認(rèn)為自己是獨(dú)占鰲頭，功勞最大。夜?jié)u漸深了，我不忍心看它們?cè)偌?dòng)地爭(zhēng)吵下去，就打開(kāi)了文具盒，輕輕地把它們拿出來(lái)，在一張白色的紙上，一一地發(fā)揮他們的作用，繪出了一幅“團(tuán)結(jié)就是力量”的精彩書畫。

這幾個(gè)學(xué)習(xí)小助手，個(gè)個(gè)得到了精神的安慰和滿足，個(gè)個(gè)都露出了滿意的笑容。我親吻一下它們，釋懷地笑了。

六年級(jí)文具盒作文(篇14)

我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物，雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴，卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。

我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著包要去買菜；或是在乘坐飛機(jī)；或是拿著樹(shù)葉做游戲；或是在思考問(wèn)題。我最喜歡的是那個(gè)在思考問(wèn)題的小熊，它時(shí)刻提醒我做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)思考的學(xué)生。

打開(kāi)文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平時(shí)一言不發(fā)，當(dāng)我需要時(shí)，它們的貢獻(xiàn)可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來(lái)，讓我寫出工整的字；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈；當(dāng)我要?jiǎng)澗€時(shí)，老三尺子就迫不及待地蹦出來(lái)幫我畫出筆直的線。

我心愛(ài)的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

神秘島作文模板

寫好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的技能之一，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動(dòng)我們的大腦。寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？讓我們一同坐下來(lái)享受閱讀的美好時(shí)光。

神秘島作文 篇1

就在剛才，我讀完了一本書，他的名字叫神秘島，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這本精彩的書。

這本書講的是：工程師賽勒斯史密斯上尉、《紐約先驅(qū)報(bào)》的戰(zhàn)地記者吉丁史佩萊、史密斯以前的仆人納布，還有素不相識(shí)的水手潘克洛夫，他還帶著一個(gè)十五歲的孩子赫伯特，當(dāng)然還有史密斯的愛(ài)犬托普登上了熱氣球，不料遇到了氣流的漩渦，掉到了一個(gè)小島，并起名為林肯島。他們五人在這個(gè)島上經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)，但最后，因火山爆發(fā)，托普和杰普被亂石砸死，剩下的人們被鄧肯號(hào)救了。

工程師史密斯他們?cè)诮?jīng)歷著種種危險(xiǎn)時(shí)，并沒(méi)有害怕，而是選擇了去面對(duì)。如果換成這些整天在家充當(dāng)著公主啊、王子啊，的我們，肯定不會(huì)像史密斯他們這樣子的，我們沒(méi)有了大人的庇護(hù)，同樣也落在了這個(gè)荒島上，那肯定只能坐在島上等死吧。托普的主人史密斯失蹤了，隨后他為了找到他的主人也失蹤了，他不怕種種的危險(xiǎn)，終于找到了它的主人。這世界上，像這樣不惜自己的生命，勇于犧牲的好狗，恐怕聊勝于無(wú)了。

在生活中，有很多的坎坎坷坷，但只要我們勇敢的去面對(duì)，肯定會(huì)創(chuàng)造成更多的奇跡，不怕危險(xiǎn)、保護(hù)他人的人，才是最勇敢的！

神秘島作文 篇2

被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”的凡爾納，以三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》”聞名于世。最近我就閱讀了這三部小說(shuō)，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，而貫穿其中最耀眼的一道光芒，便是主人公堅(jiān)韌的品格。特別是讀完了《神秘島》，我感悟頗深。

故事敘述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名北軍戰(zhàn)俘——工程師賽勒斯·史密斯、記者熱代翁·斯皮萊、黑人納布、少年哈伯、水手彭克羅夫駕熱氣球途徑太平洋的路上墜于一個(gè)小島之上。起先他們一無(wú)所有，只能靠吃牡蠣打獵為生，但他們對(duì)生活的希望之火始終未曾熄滅。在智慧過(guò)人的工程師的指導(dǎo)和幫助下，他們制磚、制陶、打鐵，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難困苦，最終依靠自己的雙手與汗水終于創(chuàng)造出了屬于自己的財(cái)富。麥田、住房、菜園、動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)，生活富足。其間雖遭受馬來(lái)海盜的劫掠，但他們積極應(yīng)對(duì)，消滅了海盜，最后神秘島在一次火山噴發(fā)中分崩離析，沉入汪洋大海，幾位移殖民們?cè)谝粔K碎片中被人救起，安然脫險(xiǎn)。

《神秘島》這部書不但故事精彩，引人入勝，而移殖民們?cè)诠聧u上頑強(qiáng)生存的過(guò)程及堅(jiān)定不移的信念更令人深思，是什么給了他們這種意志與勇氣?答案是他們時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)信一條偉大的格言，那就是“人必自助，后天助之”。從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有，這完全是上天在幫助他們嗎?不，他們靠的是自己不懈的努力和奮斗。的確，眼巴巴地乞求上天給予幫助只能陷于困境或坐以待斃，倒不如立即行動(dòng)起來(lái)，以自己的辛勤勞作改變現(xiàn)狀，這樣才能有所成就?；蛟S，“后天助之”的幸運(yùn)并不一定會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上，但是我相信，只有在努力前進(jìn)的路上我們才會(huì)擁有這一份耕耘的收獲。《神秘島》的故事會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我在遇到困難時(shí)不輕言放棄，用自己的汗水去贏得最后的勝利。

神秘島作文 篇3

風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸興高采烈地來(lái)到海泉灣神秘島。爸爸說(shuō)第一次來(lái)，讓我去拿了個(gè)地圖。然后，我們按照地圖的路線來(lái)到第一個(gè)游戲項(xiàng)目云宵飛車。我興奮地拉著爸爸跑到上車點(diǎn)，服務(wù)員姐姐看了看我，說(shuō)：小朋友要一米四以上才可以玩。我聽(tīng)了后很傷心，這時(shí)爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，等你長(zhǎng)大了我們還可以再來(lái)玩。走，我?guī)闳ネ嬉埠艽碳さ寞偪裉由?。我依依不舍地離開(kāi)了。

來(lái)到瘋狂逃生船的地點(diǎn)，我看到那船從高高的地方嗖的一聲就沖到了水面上，我又興奮起來(lái)了。我拉著爸爸跑過(guò)去排隊(duì)，輪到我們了，服務(wù)員問(wèn)我們要不要買雨衣，爸爸說(shuō)太熱了就沒(méi)買雨衣，直接上了船。誰(shuí)知道船經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，山洞上流下來(lái)的水把我們?nèi)剂軡窳?，我和爸爸都說(shuō)：早知道就買雨衣了。說(shuō)完都哈哈大笑起來(lái)。船穿過(guò)山洞慢慢地上到一個(gè)小山坡上，爸爸說(shuō)：扶好了，船準(zhǔn)備俯沖下去了。爸爸剛說(shuō)完，船嗖的一聲就沖了下去，那一瞬間，我的小心臟都嚇得呯呯直跳。下來(lái)后爸爸看我有點(diǎn)緊張，就笑著說(shuō)：寶貝，船沖下來(lái)的時(shí)候是不是有點(diǎn)不舒服？是啊，但我感覺(jué)很刺激，很好玩！我說(shuō)。爸爸又說(shuō)：船沖下來(lái)的時(shí)候，我們是失重的狀態(tài)，不習(xí)慣是很正常的。下次遇到這樣的游戲，你張開(kāi)嘴大聲喊出來(lái)就會(huì)舒服多了。那我們?cè)偻嬉槐椋∥艺f(shuō)，然后又拉著爸爸玩了一次，第二次我學(xué)著爸爸說(shuō)的方法做，果然我的小心臟舒服多了，爸爸太厲害了！

接著，我們?nèi)ネ媪嗣詫m、碰碰車、幸運(yùn)大挑戰(zhàn)、叢林冒險(xiǎn)、加勒比海水樂(lè)園把整個(gè)神秘島都玩了個(gè)遍才離開(kāi)。

回家的路上，我跟爸爸說(shuō)：這一次的神秘島之行太好玩了！讓我最遺憾的是不能玩云宵飛車，等我長(zhǎng)高了我還要再去玩。爸爸笑著說(shuō)：好好好，那你得多吃飯、多運(yùn)動(dòng)、鍛煉好身體才能長(zhǎng)高高哦。長(zhǎng)大了，還有更多刺激好玩的游戲項(xiàng)目可以玩呢！

神秘島作文 篇4

其一．定點(diǎn)微誘餌優(yōu)于頒需變位地餌，確定一個(gè)釣點(diǎn)后，應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常在此多撒誘餌，讓魚群常游到定點(diǎn)水域“開(kāi)飯”覓食，形成習(xí)慣。定點(diǎn)撒誘餌水域面積在l－5平方米左右，面積不要太大。此外，不要常變位，變動(dòng)釣點(diǎn)越多越煩繁，得魚就越少，甚至釣不上魚。當(dāng)然變動(dòng)誘餌可以，今天撤雞鴨豬內(nèi)臟葷腥餌，明天投魚蝦、昆蟲(chóng)、蚯蚓葷腥餌或素餌，千萬(wàn)不要頻繁換位，堅(jiān)持耐心守點(diǎn)甩釣，不久將有魚群人“窩”吃餌上鉤。

其二，使用中鉤優(yōu)于大鉤和小鉤。大中型水庫(kù)和大湖泊中什么魚都有，但多為幾千至上萬(wàn)克重的魚，故用中型鉤，可兼釣大小魚，比之單純使用小鉤或大鉤，要實(shí)在得多。

其三，使用組合鉤優(yōu)于使用單鉤。使用組合鉤，一旦釣中大魚，8—10只的'組合鉤，即使斷三四只鉤，由于魚的掙扎和滾動(dòng)，還有六七只鉤發(fā)揮作用，

資料

如果使用單鉤，一旦線斷、鉤直，必定大魚逃脫。

其四，使用多支海竿優(yōu)于長(zhǎng)手竿。手竿再長(zhǎng)，畢竟釣域太窄小，而使用多支海竿，可遠(yuǎn)釣也可近釣，遠(yuǎn)可釣五六十米遠(yuǎn)水域，近可釣七八米水域。而且數(shù)支海竿集中投餌，可以形“窩子”。一旦釣中大魚，海竿可以放長(zhǎng)線，大有回旋余地，通魚疲累，再抄兜上岸，十分方便靈活。而長(zhǎng)手竿垂釣水域窄小，不方便道大魚。

其五，還投優(yōu)于近投。寬闊水域，魚密度小，警惕性高，一有動(dòng)靜馬上竄進(jìn)。遠(yuǎn)投底釣和浮釣?zāi)軠p少驚動(dòng)魚群，而近投近釣，人說(shuō)話、走動(dòng)、投竿，常會(huì)驚動(dòng)近水域魚群，不便垂釣。寬闊水域投遠(yuǎn)底釣可釣鯉魚、草魚、鱗魚、黑魚、羅非魚等，遠(yuǎn)投浮釣可釣鏈魚、鳙魚，特別是方便釣大魚。

神秘島作文 篇5

稻草人和小姑娘安妮是特別要好的朋友，她們一直住在一個(gè)名叫月光仙境的小島上，無(wú)憂無(wú)慮地生活,可是有一天……

稻草人覺(jué)得自己長(zhǎng)得太丑，便對(duì)小姑娘安妮說(shuō):“安妮，我感覺(jué)我長(zhǎng)得不漂亮，我想跟你一樣好看，我現(xiàn)在去彩虹島找偉大的美容師安娜魔法師，，讓她把我變得漂亮些！”小姑娘安妮一聽(tīng)，大驚失色，說(shuō)道：“稻草人，彩虹島離我們這太遠(yuǎn)了，一路又有許多危險(xiǎn)！”可是稻草人搖搖頭說(shuō)：“我不怕！為了我的夢(mèng)想，再難再累我也要去！”安妮見(jiàn)稻草人去意已定，最后還是同意他了。臨走時(shí)，安妮給他了一個(gè)玩具鳥(niǎo)，安妮對(duì)稻草人說(shuō)：“遇到危險(xiǎn)就可以讓小鳥(niǎo)飛回來(lái)求救?！弊詈?，安妮依依不舍得對(duì)稻草人說(shuō)：“祝你一路順利，讓你的夢(mèng)想成真吧！”

稻草人走后，安妮每天都很想念他，還會(huì)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)。有一天 ，那只小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，嘴里還有一張信紙。安妮急忙打開(kāi)看，她一看，可急壞了！上面寫著：安妮，我被困在神秘島了！安妮什么也不顧了，她要去救稻草人了，她帶著自己的魔棒出門了。

安妮一路千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到神秘島，她覺(jué)得這個(gè)島好陰險(xiǎn)，這里好冷哦，便變了一件很厚的外套穿著,這時(shí)，她看見(jiàn)一只被凍得發(fā)抖的小鳥(niǎo)奄奄一息了，覺(jué)得很可憐，便把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，用魔法把小鳥(niǎo)治好了才走。突然，安妮聽(tīng)見(jiàn)了什么動(dòng)靜，便喊了一聲隱身魔法”!她就隱身了，這時(shí)有一只獨(dú)眼熊走過(guò)，四處望了望，看沒(méi)人，就走了。安妮走出來(lái)，接著往前走。一會(huì)兒就看見(jiàn)遇險(xiǎn)的稻草人，只見(jiàn)他被繩子綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看上去很痛苦，安妮很心疼，顧不了多想，她立馬就隱身去幫稻草人松開(kāi)繩子，拉起稻草人，就想快點(diǎn)逃離這個(gè)鬼地方?！肮?！你以為這么容易就能把他救走！”安妮抬頭一看，一個(gè)身穿制服的女妖在上面，安妮暗叫不好。這時(shí)，女妖隱身了，安妮急得滿頭大汗，但突然想起什么，對(duì)著她的魔棒說(shuō)了一聲“魔法現(xiàn)身”女妖就現(xiàn)身了，安妮這時(shí)又喊了一聲“月光魔法”各種月光魔力就向女妖奔去，可女妖身子一閃，便躲開(kāi)了。這時(shí)，月光魔力又從女妖后面奔去，女妖又一閃，躲開(kāi)了。安妮又叫火龍出來(lái)，火龍使出他的魔力一下子就把女妖打死了。就在他們?nèi)艘x開(kāi)時(shí)，女妖又復(fù)生了，使出妖魔力量向安妮射來(lái)，安妮急中生智，把冰雪女王給召了出來(lái)，冰雪女王只用一招就把女妖給真正打死了。稻草人得救了。

安妮陪著稻草人找到安娜美容師，安娜熱情的接待她們，并給稻草人做了整容手術(shù)，看著變得漂亮的稻草人，安妮可開(kāi)心了!

從此以后，安妮跟稻草人沒(méi)有再分開(kāi)過(guò)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

神秘島作文 篇6

在遙遠(yuǎn)的神秘島，住著兩只小兔子，一只叫白白，另一只叫灰灰。它們住的那里，一點(diǎn)兒吃的都沒(méi)有，連遮風(fēng)擋雨的樹(shù)都很少。因此，白白對(duì)灰灰說(shuō)：“弟弟，我們明天搬家好不好？”灰灰說(shuō)：“好?。∥覀儸F(xiàn)在就收拾東西吧！”灰灰的話剛說(shuō)完，兩只小兔子就開(kāi)始收東西了。

第二天，白白和灰灰就早早的起床了。它們吃完早飯，就拿起東西出門了。它們先找到了一片荒地，那里空蕩蕩的，甚至連一根草都沒(méi)有。白白仔細(xì)地看了看這片荒地，它想：這里寸草不生，地上還有貓的腳印，一定很危險(xiǎn)?；一腋装紫氲囊粯?。于是，它們又去找別的地方安家了。

它們又找到了一片花園，有百日菊、萬(wàn)壽菊、葉子花、鳳仙花……真是千姿百態(tài)。這些花也非常香，所以，花的上方總是有很多蝴蝶和蜜蜂。不過(guò)，灰灰想住在這里，白白不同意。灰灰不開(kāi)心地問(wèn)：“你有什么理由不住在這里？”白白答到：“這里雖然鮮花盛開(kāi)，可是我們沒(méi)有地方安家呀。”灰灰聽(tīng)了白白的話，就說(shuō)：“姐姐說(shuō)得對(duì)?！庇谑?，它們又另去找一個(gè)地方安家了。

它們又找到了一片樹(shù)林，這里有很多很多種樹(shù)，有白樺樹(shù)、有銀杏樹(shù)、還有楊樹(shù)等。這些枝繁葉茂的樹(shù)，連成了一片綠色的海洋。綠草地上有許許多多的食物，比如：胡蘿卜、蘑菇之類的東西。白白和灰灰環(huán)顧四周，異口同聲地說(shuō)：“這里有能遮風(fēng)擋雨的樹(shù)，還有很多食物，我們就住在這里吧！”

從此，這對(duì)小兔子就一直快樂(lè)地住在這里了。

神秘島作文 篇7

我和魔法元素到了聲音城，立即聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)，有華爾慈。各國(guó)的國(guó)歌等等，我和魔法元素簡(jiǎn)直著迷了，人感覺(jué)昏沉沉的，不知怎么的，我和魔法元素漸漸不能動(dòng)了，突然，一位拿著幻蝶琴的音樂(lè)族跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們到底會(huì)不會(huì)音樂(lè)??？如果不會(huì)音樂(lè)的人進(jìn)來(lái)會(huì)很倒霉的，你們不知道現(xiàn)在正在打仗嗎？”魔法元素驚訝極了：“這也叫打仗？”“你還不知道吧，我們打仗就是這樣的！還是快逃吧！”我動(dòng)了一下，我發(fā)現(xiàn)我能動(dòng)了，但不幸的事也發(fā)生了：剛才那保護(hù)我們的音樂(lè)族昏倒了。魔法元素立刻用魔法拖起她，送到

城外。

后來(lái)我們得知，她叫梅非爾，是反叛音樂(lè)皇族的一員，但因?yàn)閯?shì)力太差，所以只好一次次突襲，但每一次突襲都失敗了。我想叫她帶我們通過(guò)聲音城，但她說(shuō)：“想到邊境是很容

易，但想過(guò)去比登天還難，因?yàn)樵谶吘秤幸幻嬉魳?lè)墻，只有很美妙的聲音才能打開(kāi)她，不過(guò)守將是蝶音，想看到聲音墻只有打敗她！”我說(shuō)：“只有能有過(guò)去的方法就一定能過(guò)去！”梅非爾同意了，但她不能保證她能打敗蝶音，但她愿意去試一試。她似乎知道了一些：“我知道你們是不平凡的人，我也相信你們，但我也很想過(guò)去，因?yàn)橄乱魂P(guān)必須要有音樂(lè)族才能去！”我一口答應(yīng)了。

我們今晚就在野外過(guò)夜。第二天，我們一起到了聲音城的邊境，向蝶音發(fā)出了挑戰(zhàn)。梅非爾叫我告訴她我的小時(shí)候，我快速地告訴了她。開(kāi)戰(zhàn)了，梅非爾彈出了我小時(shí)侯的音調(diào)。

她們維持了一會(huì)，突然，一陣白霧把蝶音圍住了，她最后說(shuō)：“真是樓外有樓！”白霧不見(jiàn)了，蝶音也消失了，音樂(lè)墻打開(kāi)了。我們一起沖了進(jìn)去，梅非爾加入了我們的行列，一起跨向了下一站——雨霧十八關(guān)的迷城。

神秘島作文 篇8

3200年

噔噔噔從小巷里傳來(lái)了急促而又有力的響聲，一個(gè)嬌小的人影從幽暗的小巷里竄了出來(lái)。

小女孩喘著氣，卻抑制不住眼底的興奮，小小的手似乎緊緊地握著什么，向著簡(jiǎn)陋的貧民區(qū)跑去。

現(xiàn)在是3000年，人類的科技已經(jīng)發(fā)展到了十分優(yōu)越的地步，高科技漫布在整個(gè)世界上，但是無(wú)論向那里望去都只有灰色的建筑，空氣中彌漫著沉悶，天也是灰茫茫的，是的，現(xiàn)在的世界，沒(méi)有了綠色。有的只是商業(yè)發(fā)達(dá)的高層，還有一些十分貧窮的人們，他們則生活在貧民區(qū)。

汐顏，在貧民區(qū)生活了xx年，父親在她4歲時(shí)拋棄了她的母親和她，由于生活拮據(jù)，在迫不得已的情況下，她們移居到了貧民區(qū)。由于這段身世，汐顏常常受到伙伴們的冷落，也正是因?yàn)槿绱耍侄?，平時(shí)安分守己，可是上天卻像折磨她一樣，從這個(gè)瘦弱的孩子身上，奪走了最后的希望，她的媽媽在她9歲時(shí)病逝了。

在安博士的幫助下，她才漸漸走出陰影。

安博士，快來(lái)看看我發(fā)現(xiàn)了什么。汐顏還帶著喘的說(shuō)到，安博士湊近一看驚訝的喊道：這是，這是，一顆種子，你是在哪發(fā)現(xiàn)它的？安博士的話里帶著止不住的激動(dòng)。時(shí)在小巷里撿到的快，快把它埋到土里去。還沒(méi)等汐顏講完，安博士就搶著說(shuō)到。汐顏小心翼翼的埋下種子后，澆了點(diǎn)水，就興致勃勃的回到家里，好好觀賞了一陣，最后古關(guān)了燈美美的睡起了覺(jué)。

半夜里，突然一陣光亮的刺眼，汐顏從床上警覺(jué)的站起來(lái)，只看見(jiàn)，剛栽培不久的種子，竟然已經(jīng)長(zhǎng)到半個(gè)她那般高大，開(kāi)出了絕美的花朵。就在感嘆之際，突然，那束光擴(kuò)大了起來(lái)，簡(jiǎn)直將要把她整個(gè)人都淹沒(méi)了，汐顏發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，就在想要大聲尖叫的時(shí)候那道光，竟把她吞沒(méi)了，在狹小的房間里，似乎汐顏從來(lái)沒(méi)有在這間房間里出現(xiàn)，連同花一起消失了，房間里陷入了詭異的寂靜中。

預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下篇，未完待續(xù)。

八音盒的作文六篇

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編花時(shí)間專門編輯了八音盒的作文六篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

八音盒的作文【篇1】

我有一個(gè)很喜愛(ài)的夢(mèng)幻旋轉(zhuǎn)木馬八音盒，它的上面有3匹美麗的白馬，身披彩色的馬鞍，背景點(diǎn)綴著五彩斑斕，絢麗的彩虹。每天晚上，我都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，讓它發(fā)出美妙的音樂(lè)。我被那美妙的音樂(lè)聲陶醉了，看著它慢慢出神。我好想在夢(mèng)中一樣，我的身體慢慢上升，變得越升越高。我開(kāi)始變得輕飄飄了，茫茫然似乎踩在一片柔軟的毯子上。我低頭一看，哇！我踩在了潔白的云妹妹身上，云妹妹輕輕的托著我，帶我飛向了天邊的另一方。我跟隨著云彩飛啊飛，來(lái)到了一座云中的巍峨的城堡。城堡同樣是用云彩鑄造的，輕盈的飄在空中，云妹妹帶著我進(jìn)入了城堡。

開(kāi)啟大門的是一匹同我最喜愛(ài)的旋轉(zhuǎn)木馬樣子的白馬，不同的是，他并沒(méi)有美麗的馬鞍，只是頭頂銀質(zhì)帽子。它為我開(kāi)啟了云中城堡的門，我馬上飄了進(jìn)去。當(dāng)我抬頭向前方看去，在我面前的.是幾十匹衣裝整齊劃一，身披銀質(zhì)鎧甲的白馬。它們整齊的排列在宮殿下面，好像在保衛(wèi)它們的主人的安全似的。我不由得被這陣勢(shì)嚇了一跳，想掉頭逃走，可是云妹妹掌控者我的方向，我又如何能走掉呢。后來(lái)我變得冷靜的原因是，忽然聽(tīng)到了宮殿中央深處，傳來(lái)了柔和的八音盒聲。讓我聯(lián)想到我的旋轉(zhuǎn)木馬八音盒，我這才敢走入殿去。我一步一步走了進(jìn)去，迎接我的是一匹身披絢麗色彩馬鞍，頭頂王冠，彩云襯托的白馬王后。她簡(jiǎn)直比我的八音盒上的白馬還要美麗，我當(dāng)時(shí)就在想一定要買一個(gè)項(xiàng)墜著這樣白馬樣子的八音盒。王后領(lǐng)著我走入內(nèi)殿，擺在面前的是一桌子豐盛的晚餐，它邀請(qǐng)我與它共度晚宴，我匆匆吃完后，只想著快快回家。白馬女王像是看到了我的心事，命令云妹妹載我回到大地，回到我的家。臨走時(shí)，幾十匹白馬騎士同王后一齊與我道別，我微笑著走上云妹妹的背，可是一陣眩暈，我暈到了。

當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻在床上趴著，面前擺著八音盒，正在播放著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，可是我的腦子里還在浮現(xiàn)著這次夢(mèng)幻的游歷，不知是真是假，但是我希望這是真的，那美麗的白馬騎士軍團(tuán)，令人羨慕的美麗的王后，都是我最難忘的伙伴，也證實(shí)了我對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬的喜愛(ài)，我要永遠(yuǎn)做著這個(gè)甜美的夢(mèng)繼續(xù)成長(zhǎng)！

八音盒的作文【篇2】

它的外形是一架鋼琴，除琴腿和內(nèi)部機(jī)械是銅制的以外，其余部分均是由有機(jī)玻璃制成的，像水晶似的晶瑩透亮，但山于顏色的不同和觀看位置、光線等因素，有時(shí)還會(huì)讓人感到琴的內(nèi)部朦朦朧朧。鋼琴的前端較寬，約長(zhǎng)12厘米，經(jīng)過(guò)中部一個(gè)向內(nèi)彎的幾字形的弧的過(guò)渡，鋼琴的`后端比前端窄了約4厘米，這樣的外形確實(shí)體現(xiàn)出了一種流暢的線條美和特殊的不對(duì)稱美。琴蓋完全是透明的，沒(méi)有絲毫瑕疵。琴蓋上的一串金色的飄飛的旋律，仿佛讓人真的聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的琴聲。琴身是茶色的有機(jī)玻璃制成的，光滑得像河水中的鵝卵石，那凝重的顏色加上琴身里鋪著的一塊紅絨布，完全體現(xiàn)出了鋼琴式八音盒的典雅、莊重，同時(shí)也增添了一分華麗之感。琴腿呈錐形，僅2.5厘米高，雖然只有3個(gè)，卻能穩(wěn)穩(wěn)地支撐著琴身，不會(huì)有絲毫的晃動(dòng)。

琴蓋是控制音樂(lè)的開(kāi)關(guān)。上好發(fā)條后，打開(kāi)琴蓋，一段悠揚(yáng)的小夜曲就輕盈地飛出來(lái)了，真會(huì)讓人情不自禁地投入到對(duì)樂(lè)曲的品味中去。

這樣美妙的音樂(lè)到底是怎樣從這么一個(gè)整體面積還沒(méi)珩書本大的八音盒中演奏出來(lái)的呢？這最奇妙的部分就是八音盒后部的機(jī)械裝置了。當(dāng)你擰動(dòng)發(fā)條時(shí)，發(fā)條帶動(dòng)一個(gè)直徑1毫米的螺旋金屬條高速旋轉(zhuǎn)，金屬條上的螺旋凹糟帶動(dòng)最小的齒輪，小齒輪又接連帶動(dòng)比它大的另外兩個(gè)齒輪，三個(gè)齒輪由大到小，相互帶動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度一個(gè)比一個(gè)慢。最后，最大的齒輪帶動(dòng)的圓柱形金屬的旋轉(zhuǎn)速度已經(jīng)極慢了，在圓柱形金屬的上面，有許多圓形的突起，當(dāng)這塊金厲旋轉(zhuǎn)到一個(gè)特定的位置時(shí)，它上面突起的部分就按照一定的順序撥動(dòng)金屬塊后邊的梳齒形琴鍵，就可以奏出優(yōu)美的樂(lè)曲了。令人驚嘆的是，這些突起之間的距離竟汁算得如此精確，因?yàn)槿绻杂衅睿?-些音符的長(zhǎng)度就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，奏出的曲子就不會(huì)那么順暢、商然了。

小小的八音盒，永遠(yuǎn)立在我的寫字臺(tái)上，因?yàn)樗耐庑钨p心悅目，樂(lè)曲美妙動(dòng)聽(tīng)，其中的奧妙更激勵(lì)我去探索，去學(xué)習(xí)。

八音盒的作文【篇3】

過(guò)生日的.時(shí)候，我媽送給我一個(gè)八音盒。

這個(gè)八音盒棕色的，是一個(gè)小船形狀的。船是用木頭做的，船的上面是一個(gè)小房子，房子里有一個(gè)小鐵桶，只要把發(fā)條往上一按，轉(zhuǎn)上幾圈，就能發(fā)出清脆的音樂(lè)聲。

上個(gè)星期，我把八音盒放在沙發(fā)上，只去上了個(gè)廁所，回來(lái)的時(shí)候，看到了那個(gè)八音盒已經(jīng)散架了。我問(wèn)坐在旁邊的：“發(fā)生了什么？我的八音盒怎么了？”

爸爸說(shuō)：“我要坐下來(lái)看電視，不小心就坐到了你的八音盒。”

我說(shuō)：“那是我最喜歡的禮物了，你今天晚上必須把它修好?！?/p>

說(shuō)著，我生氣地爬到了床上，我想：“那個(gè)八音盒的音樂(lè)就像對(duì)我的愛(ài)一樣涌入我的心里，爸爸要是不能把它修好，我就不理他了?！?/p>

想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我早上一起來(lái)，看到床頭上有一個(gè)小盒子，上面有一張紙，寫道：“對(duì)不起，我用了一晚上的時(shí)間把它修好了，雖然沒(méi)有之前好看了，但是八音盒里不僅有媽媽的愛(ài)，也存入了爸爸的愛(ài)――你的爸爸。”

現(xiàn)在，那個(gè)八音盒成了我最喜歡的東西了。

八音盒的作文【篇4】

你聽(tīng)過(guò)天使的歌聲嗎？我聽(tīng)過(guò)了。那是屬于我回憶中的歌，它沒(méi)有貝多芬的交響曲那么動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有朱自清散文那么優(yōu)美。那只屬于大自然的歌，也是我只能在回憶城聽(tīng)到歌聲。

——題記

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)林中，輕輕的喚醒了沉睡中的精靈。是的！它們是大自然的天使，給大自然帶來(lái)美好的世界。只要我們有留心細(xì)耳恭聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到天使的歌唱聲為美好的一天做出一曲美妙的交響曲。我喜歡清晨的鳥(niǎo)聲，雖然這兒的鳥(niǎo)聲沒(méi)有在小竹林那兒的悅耳，但我還是很喜歡。望著天空中自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我的內(nèi)心觸到了一處美好的回憶。在我的腦海里是無(wú)法擺脫小竹林那兒美麗的情景，在那里有我和外公珍藏了很多幸福的時(shí)光。想著想著，思緒不由地回到8歲的那一年。

“外公，快起來(lái)，快，別睡了，天都亮了你答應(yīng)帶我去小竹林聽(tīng)天使唱歌的?！蔽覔u著沉睡中的外公?！昂煤茫夤饋?lái)，這孩子?！蓖夤犻_(kāi)沉重的雙眼，和藹著撫摸著我的頭。我嘿嘿的笑了。外公很喜歡小竹林，只要一有空外公就會(huì)帶我去那兒玩。可昨天外公答應(yīng)早晨帶我去聽(tīng)天使的歌聲，我聽(tīng)了可興奮了。早早的就起床了，叫醒外公。外公曾經(jīng)跟我說(shuō)“小鳥(niǎo)的歌聲就像天使的八音盒，雖然不是那么動(dòng)聽(tīng)，但它們是大自然的歌聲，有大自然的韻味，是值得

品味的?！?/p>

“外公，快，我們走，可別錯(cuò)過(guò)天使的音樂(lè)會(huì)?！蔽依夤氖窒蛐≈窳肿呷?。“好，瞧你那急的樣子，錯(cuò)不了的。”昨晚雨姑娘給大地洗澡，地面上的泥土特別濕嫩，軟軟地，松松地，踩下去就一個(gè)深深的腳印。從泥土中醞釀出新空氣，含有花香的味道，可舒服哩！我們走著，走著，身后一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，在陽(yáng)光的照射下顯得格外的耀眼，這是屬于我們的痕跡。

走到竹林邊，就聽(tīng)大到竹林中傳來(lái)鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)見(jiàn)外公笑道“咱們還是晚了一步，它們已經(jīng)開(kāi)唱了。”“外公，天使姐姐在哪里啊！為什么我看不到啊！”我疑惑地拉著外公的衣角問(wèn)道?！皣u，小聲點(diǎn)，會(huì)把天使嚇跑的?！蔽亿s緊捂住嘴，我可不想嚇跑我們的天使?？墒俏疫€是奇怪，難道小鳥(niǎo)就是外公說(shuō)的天使嗎？我?guī)е鴿M腦的問(wèn)號(hào)和外公一起走到里面，外公拉我坐在一個(gè)大石頭上，我看見(jiàn)外公微閉著雙眼，細(xì)心聆聽(tīng)。我望著這邊到處是樹(shù)木，高高的，抬頭一看只露出一小片藍(lán)天。此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)爬上山坡了，照射在樹(shù)林中，一閃一閃的。

我也學(xué)著外公坐在石頭上，一手撐著下巴，閉起雙眼，也開(kāi)始認(rèn)真聆聽(tīng)著周圍的鳥(niǎo)聲。這些鳥(niǎo)似乎在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，我仿佛看見(jiàn)一幅畫面，一幅很美的畫面。我看見(jiàn)有很多小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高聲歌唱，突然所有的小鳥(niǎo)都化作白羽毛的天使飛起來(lái)了。我感受到大自然所給予了我們很美好的事物，我們要用心去觀察，才會(huì)有所得。

接著我和外公來(lái)到草坪，綠油油的草長(zhǎng)的格外茂盛，再經(jīng)過(guò)昨晚大雨的洗滌，就顯得可愛(ài)動(dòng)人。我和外公躺在草坪上。現(xiàn)在鳥(niǎo)聲沒(méi)有剛才那么強(qiáng)烈，只有少數(shù)幾只小鳥(niǎo)還在忘自我的歌唱，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不熟之客的入侵，來(lái)當(dāng)它們的觀眾偶爾會(huì)有幾只小鳥(niǎo)從竹林中飛出來(lái)，我想它們是飛出去找食物去了，望著天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒在金色陽(yáng)光的照射下，變得五彩繽紛。

我聽(tīng)見(jiàn)外公幽幽地說(shuō)道：“小鳥(niǎo)們可真自由自在。天空是它們嬉戲的的場(chǎng)所，樹(shù)林是它們安家處，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的約束，多自在啊?！蹦暧椎奈也恢夤f(shuō)的是什么意思，只是混合著點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白了外公所說(shuō)的含義。明白了外公為什么要把小鳥(niǎo)比作天使，有時(shí)侯我望這窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)真的很羨慕，它們不要讀書，不要被父母挨罵，自由自在的多好啊!

鳥(niǎo)是大自然的天使，守護(hù)這樹(shù)林，每天為大自然演奏一曲曲新的樂(lè)曲?；氐浆F(xiàn)在，有時(shí)我會(huì)打電話給外公，問(wèn)那小竹林的下落。外公很心痛的告訴我已經(jīng)不在了。我聽(tīng)了愣住了，不在了，竹林的鳥(niǎo)聲已經(jīng)成為了回憶了，雖然不在了可是它在我心中的還是占有很重要的地位。只要一個(gè)靜靜著坐在窗前，我總會(huì)想起我和外公在小竹林聽(tīng)天使的歌聲，便幸福的笑了。即使是現(xiàn)在聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我還是覺(jué)的這兒的鳥(niǎo)聲沒(méi)有小竹林那兒的動(dòng)聽(tīng)。

天使的八音盒，永遠(yuǎn)屬于我的回憶。

后記：有時(shí)我們總是擁有很多很多的美好時(shí)光，學(xué)會(huì)珍惜/.

八音盒的作文【篇5】

有人喜歡俄羅斯套娃，有人喜歡勤勞的小鬧鐘，還有人喜歡能飛檐走壁的爬墻車，但我最喜歡那美麗的八音盒。

這個(gè)八音盒是我數(shù)學(xué)考100分時(shí)，送給我的。八音盒上面是一個(gè)圓形的玻璃球，下面是橢圓形的，玻璃罩里下著鵝毛般的大雪，還有有一位漂亮的小姑娘，她頭戴圣誕帽，脖子上圍著一條乳白色的圍巾，身穿黑白相間的大長(zhǎng)襖，手里還捧著一封信，眼睛盯著前方的信箱，她要把信裝在信箱里，可能是寄給遠(yuǎn)方的媽媽，或是遠(yuǎn)方的客人，也可能是《賣火柴的小女孩》吧。

玻璃球的下面的底座上有許多的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)的中間有一個(gè)黃色的木柵門，后面還有一間房子，那可能是小姑娘的家，也可能是一個(gè)美麗的大花園。

我打開(kāi)八音盒的`底座，里面有齒輪，喇叭，線路等等零件，只要你輕輕的扭動(dòng)發(fā)條，不僅玻璃球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，里面還會(huì)下起鵝毛般的大雪，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

八音盒不僅漂亮，還是我的好朋友。當(dāng)我情緒低落時(shí)，我打開(kāi)八音盒，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，再看看風(fēng)雪中的小姑娘，是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我的情緒便會(huì)慢慢的好轉(zhuǎn)。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)打開(kāi)八音盒，聽(tīng)著音樂(lè)，把好的消息分享給那位漂亮的小姑娘，我的心情就會(huì)越來(lái)越好。

這就是我喜歡的八音盒。

八音盒的作文【篇6】

“人要學(xué)會(huì)“將心比心”這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。可是以前我對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)還是很膚淺，但自從發(fā)生了那場(chǎng)風(fēng)波后，我就深深的體會(huì)到了那句話，并從行動(dòng)上學(xué)會(huì)了。

那天，媽媽帶我去妹妹家，“唉！她家又沒(méi)有電腦，這可郁悶死我了，她家不好玩，回家！”我在發(fā)牢騷了。

“姐姐，你要走嘛！你媽媽說(shuō)你今天就住在我家了哦！”妹妹的話，你不希望自己有個(gè)姐姐在身邊嗎？好了！就住三天！媽媽回家了！別欺負(fù)妹妹哦！

“哦，知道了，可是媽·····”媽媽還沒(méi)聽(tīng)完我說(shuō)話就走了，我失望到極點(diǎn)了。

“姐姐，去我房間吧！”妹妹拉著我的手，我點(diǎn)點(diǎn)頭就去了。

“寶貝，去學(xué)畫畫嘍！”只見(jiàn)阿姨拿著妹妹粉紅色的書包說(shuō)。妹妹極不情愿的背上書包，招了招手就走了。

她們走后，我在屋子里無(wú)聊的亂袋子就打開(kāi)?！巴?！，好漂亮的八音盒，是藍(lán)色的愛(ài)心型的！”我正想順手牽羊，可腦海里出現(xiàn)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“不能拿要記住道德兩個(gè)字喔！”惡魔說(shuō)：“這有什么關(guān)系，你拿了就是你的了！”我心里拿去玩幾天應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系。

于是我把綠色包裝去了，把八音盒裝在袋子里就回家了。

我回到家，“你怎么回來(lái)了？不是說(shuō)住三天嗎？”媽媽驚叫道。

“沒(méi)什么，我進(jìn)房間休息去?。　蔽矣悬c(diǎn)臉紅。

回到房間，我打開(kāi)八音盒，八音盒在燈光的照射下閃閃發(fā)光，高興的同時(shí)我有點(diǎn)后悔和不安，于是我想想看還是把事情告訴了媽媽。

媽媽說(shuō)：“你拿了妹妹的八音盒是不對(duì)的，這個(gè)行為是不好的，你趕快還給妹妹?！?/p>

“從小就要學(xué)會(huì)將心比心，假如你是妹妹會(huì)不會(huì)很難過(guò)呢？我們要學(xué)會(huì)將心比心，知錯(cuò)就改，才是好孩子。”

我把手松開(kāi)，把八音盒還給了妹妹，并道了歉。

通過(guò)這件事我終于明白了將心比心，換位思考。

神秘的雨作文11篇

作文是我人生經(jīng)歷的一個(gè)縮影，作文可以讓人通過(guò)文字和別人溝通和交流。值得我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)作文有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“神秘的雨作文”是一篇值得一讀的文章，歡迎閱讀希望您在這里獲得您所需的信息并收藏我們的網(wǎng)站！

神秘的雨作文【篇1】

神秘的雨

雷聲轟鳴，烏云密布，仿佛暗示著一場(chǎng)即將到來(lái)的雨。黃昏時(shí)分，天色漸漸昏暗，夜幕正在降臨。突然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，緊接著天空中雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。

這場(chǎng)雨與往常不同，它不是普通的雨，而是一場(chǎng)神秘的雨。在這神秘的雨里，有著無(wú)數(shù)的故事和人物。

我打開(kāi)窗戶，雨水不斷打在我的臉上，清涼的感覺(jué)讓我振奮不已。此時(shí)，我突然看到一只小青蛙在雨中歡快地跳躍著，仿佛在歡慶這場(chǎng)神秘的雨。它的身上沾滿了水滴，撲閃著明亮的雙眼。我不禁想象它在這場(chǎng)雨中的冒險(xiǎn)故事，或許它是一只勇敢的冒險(xiǎn)家，正在踏浪過(guò)海，探尋未知的世界。

走出家門，我來(lái)到一個(gè)小巷。這個(gè)小巷平時(shí)很安靜，但今天卻出現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象——巷子里的積水竟然產(chǎn)生了變化。我走近一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)那些水坑里不是普通的水，而是變幻多姿的顏色。有的水坑變成了碧藍(lán)的海洋，浪花拍打著岸邊的石頭；有的水坑變成了火山口，熊熊燃燒著巖漿；還有的水坑變成了星空，閃爍著美麗的星光。我陶醉在這奇幻的景色中，仿佛置身于一個(gè)完全不同的世界。這場(chǎng)神秘的雨讓平凡的小巷變得如此奇妙，給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象和歡樂(lè)。

接著，我走進(jìn)了一片森林。平時(shí)在森林里徘徊，只能感受到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面上的美景。但是，在這場(chǎng)雨中，我看到了一個(gè)全新的森林。每一片樹(shù)葉上都鑲嵌著晶瑩剔透的水珠，像是無(wú)數(shù)的鉆石，在陽(yáng)光下散發(fā)出炫目的光芒。雨水充盈了整個(gè)森林，河流泛濫成災(zāi)，波濤洶涌。我仿佛成了一個(gè)勇士，踏浪而行，探險(xiǎn)這個(gè)神秘的森林世界。

雨水變成了一位魔術(shù)師，將世界變幻得如此美妙。它化作奇特的畫面，使得平凡的景色變得生動(dòng)有趣。它給了我一個(gè)全新的視角，讓我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)所忽略的美麗之處。這場(chǎng)神秘的雨讓我在其中體驗(yàn)了冒險(xiǎn)、奇幻和驚喜，真是一場(chǎng)難以忘懷的經(jīng)歷。

猛然間，雨停了，云散了，天又恢復(fù)了往常的明凈。我不禁有些遺憾，害怕這場(chǎng)神秘的雨只是曇花一現(xiàn)，將會(huì)成為回憶。但是，我知道，即使雨停了，這場(chǎng)神秘的雨帶給我的體驗(yàn)和感動(dòng)將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

神秘的雨，如同魔法一般，將平凡的世界變得豐富多彩。它提醒著我們要珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些或許才是我們最珍貴的財(cái)富。讓我們一起懷揣著對(duì)神秘的雨的向往和憧憬，追尋生活中的小確幸，感受生活中的無(wú)盡美好。

神秘的雨作文【篇2】

神秘的雨

大自然的雨帶著神秘的魅力，每一滴雨水仿佛都代表著一種獨(dú)特的力量。云層聚集時(shí)，總是驚喜地期待著雨水的降臨，那是一種世間的奇觀。而當(dāng)雨水灑落在大地上時(shí)，整個(gè)世界都在歡呼雀躍，仿佛迎來(lái)了福澤和生機(jī)。

夏日午后，太陽(yáng)高懸，熾熱的陽(yáng)光照得人們汗流浹背。此時(shí)，天空漸漸地被烏云籠罩，一絲涼意掠過(guò)人們的臉龐，仿佛在為即將來(lái)臨的雨水降溫。遠(yuǎn)處的山脈也被黑云罩住了，山頂?shù)木G樹(shù)和青草顯得更加翠綠。大地歡迎雨水的到來(lái)，仿佛為雨水打開(kāi)了大門。

突然間，一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，像是為雨水開(kāi)辟了道路。天空越來(lái)越陰暗，仿佛世界即將陷入黑暗中。大地靜寂無(wú)聲，只有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。突然，一滴雨水灑在地面上，濺起了一朵朵泥花，仿佛是大地在吸收雨水的禮物。

隨著時(shí)間的推移，雨水變得越來(lái)越瘋狂。隆隆的雷聲震耳欲聾，仿佛宇宙間能量的爆發(fā)。閃電在天空中劃過(guò)，照亮了整個(gè)世界，讓人們看到了一切的美好。雨水成為了神奇的畫筆，大地變成了繪畫的紙張。一道道絢爛多彩的彩虹出現(xiàn)在天空中，仿佛是大自然對(duì)人類的贊美。人們?cè)谟曛形鑴?dòng)著身體，跳躍著，似乎與天地間的力量融為一體。

雨后的世界充滿了生機(jī)和清新的氣息。陽(yáng)光重新灑向大地，萬(wàn)物煥發(fā)出勃勃生機(jī)。樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下變得更加翠綠，花朵散發(fā)出迷人的芳香。走在雨后的田野上，田里的莊稼也順利長(zhǎng)大。小動(dòng)物們活動(dòng)的腳步聲在田間傳來(lái)，似乎在慶祝這場(chǎng)洗禮。

雨水帶給大地的不僅僅是清潔和生機(jī)，更是一種思考的力量。人們?cè)谟曛兴妓魅松?，反思過(guò)去，展望未來(lái)。雨水帶來(lái)的神秘力量，讓人們重新審視自己的生活，思考著自己的目標(biāo)和追求?；蛟S正是雨水的洗禮，使得人們心靈得到了凈化，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。

神秘的雨，它是大自然的饋贈(zèng)，也是人類靈魂的激動(dòng)。每一次雨水的降臨，都是一次大自然和人類之間的對(duì)話。應(yīng)該珍惜每一滴雨水，感受雨水的洗禮，思考雨水所帶來(lái)的力量。雨水讓看到了生命的奇跡和力量，它讓感受到大自然的神秘和偉大。讓以一顆感恩的心，欣賞和接納雨水的降臨，與大自然融為一體，創(chuàng)造出更美好的世界。

神秘的雨作文【篇3】

“轟隆??！轟隆?。　币宦暰揄戇^(guò)后，一滴、兩滴、三滴……雨便稀稀拉拉的下下來(lái)了。

青澀的毛毛雨，慢慢下著，我看向朦朧的窗外，忽然想起韓愈的一首詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！蔽也唤鸵髁顺鰜?lái)。不一會(huì)，雨就變成了粗魯?shù)膬A盆大雨。我打開(kāi)窗戶，伸手接過(guò)一滴雨，那滴雨立馬就“四分五裂”了。我不禁暗想：“越簡(jiǎn)樸的外形越難描繪出來(lái)。這雨千姿百態(tài)，這世上能把雨描繪的惟妙惟肖的，一定很了不起。”我從窗外望去，看向那黑乎乎的天空，很好奇那黑不拉幾的烏云為什么像一塊怎么擠也擠不干凈的海綿，有那么多雨水從那里面流瀉出來(lái)，而且雨水籠蓋的面積還那么廣呢？我仔細(xì)盯著那黑乎乎的烏云，想看看那烏云畢竟有怎樣的魔力。不料盯了半天，我看到的只是雨水從烏云里掉出來(lái)。我只能作罷，不去想它了。

過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)著那滴滴答答的雨聲，又覺(jué)得不甘心，便把矛頭指向了爸爸，想從他的口中知道真相?！鞍职?，爸爸，過(guò)來(lái)一下。”我高聲喊著?！皝?lái)了，來(lái)了，什么事情呀！”爸爸不解地問(wèn)道。“為什么天空會(huì)下雨??？而且似乎怎么下也下不完一樣，是怎么做到的？”我問(wèn)道?！斑@個(gè)呀，恩……我也不太清晰，你去查查電腦吧！”爸爸說(shuō)。

原來(lái)，雨是這樣形成的：“雨是從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。雨的成因多種多樣，它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色，有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！钡挠?，有“可惜和風(fēng)夜來(lái)雨，醉中虛度打窗聲?！钡挠?，有“前日看花心未足，暴風(fēng)暴雨忽無(wú)憑?！钡挠辏€有“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！钡挠?。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時(shí)，因?yàn)榇笤频蔚捏w積和重量不中斷增加，它們?cè)谙陆颠^(guò)程中不僅能遇上那些速度較慢的小云滴，而且還會(huì)“兼并”更多的小云滴而使自己壯大起來(lái)。當(dāng)大云滴越長(zhǎng)越大，最后大到空氣再也托不住它時(shí)，便從云中直落到地面，成為我們常見(jiàn)的雨水?！蔽一腥淮笪颍瓉?lái)雨是陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，變成的??！我猛然想起在冬天洗澡時(shí)，開(kāi)暖氣。最后洗完后發(fā)現(xiàn)天花板上幾乎都是水滴，這個(gè)道理和雨的形成差不多嘛！而且我還知道了：雨的種類良多，除了酸雨，有顏色的雨外，還有許多有趣的雨，好比蛙雨，鐵雨，金雨，甚至錢雨.它們都是龍卷風(fēng)的杰作。

大天然里，還有著無(wú)限無(wú)盡的奧秘。它們，正悄悄的等待著我們的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這次，我明白了雨是怎樣形成的，真是受益匪淺?。?/p>

神秘的雨作文【篇4】

飄逸，蘊(yùn)含著情感；淅瀝，內(nèi)心的聲音。雨，來(lái)了。

如果說(shuō)雨最初是寧?kù)o的，溫柔如大家閨秀般，那么夏天的雨就是個(gè)古怪的丫頭。

炎熱、煩躁的夏季，迎來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的雨是多么讓人感到舒暢。雨，好像感受到了人們心靈的召喚。烏云聚起，剎那，滴答滴答，她來(lái)啦！真是一場(chǎng)透清涼，心清揚(yáng)，一場(chǎng)烈日得救贖。正在享受時(shí)，她卻突然用盡全力的下著，嘩啦啦，嘩啦啦......她還呼風(fēng)引雷，一場(chǎng)盛夏的演奏曲就開(kāi)始了，一場(chǎng)激情的暴雨落下了！

枯黃的落葉如蝴蝶般飄飄而落，自然的色彩被季節(jié)所剝奪。微風(fēng)透著凄涼，日光帶著蕭寂。天邊這蕭瑟之景留下可淚。與來(lái)了，多情而凄涼的雨覆蓋了一切。不知時(shí)雨撫慰悲痛得心，還是情感染了雨。少了一絲寧?kù)o，少了一份頑皮，這雨透著滄桑，好似看破了紅塵，執(zhí)著著寂寥。

四季是輪回的，雨會(huì)再次落下，那讓人愉快、悲痛的雨也許就在下一秒又落了下來(lái)。

神秘的雨作文【篇5】

雨是一個(gè)自然現(xiàn)象，平常而又神秘，今天，我就要來(lái)寫一寫雨。

下雨前，烏云布滿了天空，天一下子黑了起來(lái)，風(fēng)，雷，打起了快樂(lè)的交響樂(lè)，螞蟻快速的搬著家，路上的行人紛紛加速，因?yàn)樗麄冎?，這是雨來(lái)了的“前奏?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，雨就下了起來(lái)，細(xì)細(xì)的雨密密的斜織著，像是用銀絲織成的紗飄蕩在大街上。雨越來(lái)越大，雨水從屋頂、墻頭、樹(shù)枝頂?shù)湎聛?lái)，攤在空地上，像燒開(kāi)了似的冒著泡兒，順著門縫和水溝眼兒滾了出去，千百家的水匯在一起，在大小街道上匯成了激流，經(jīng)過(guò)墻角和樹(shù)枝，涌向鎮(zhèn)西的瓊江河，瓊江河失去了往日的溫柔和安靜，咆哮了起來(lái)，翻滾著黃色的波濤。

又是一個(gè)閃電，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落了下來(lái)?！轮钡挠瓿短斐兜氐拇孤洌床磺逡粭l條的，只是那么一片，一陣，像無(wú)數(shù)的箭頭，又像房屋上落下的千萬(wàn)條瀑布。天地已經(jīng)連成了一片，空中的雨往下倒，地上的水到處流，成了灰暗、昏黃的，有時(shí)又是一個(gè)白亮亮的水世界。

終于下完雨了，雨后的空氣真新鮮??！太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了，雨前的竹筍，雨后長(zhǎng)大了許多，瓊江河又恢復(fù)了往日的平靜。

這就是雨，平常而又神秘！

神秘的雨作文【篇6】

飄逸，蘊(yùn)含著情感；淅瀝，內(nèi)心的聲音。雨，來(lái)了。

雨帶著對(duì)大自然的萬(wàn)千思念，席卷而來(lái)。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音旋般喚醒著萬(wàn)物，讓它們那顆死寂的心，再次點(diǎn)燃生命的火光。萬(wàn)物，沐浴雨的滋潤(rùn)，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不在孤寂，雨，也該前往另一季了......

如果說(shuō)雨最初是寧?kù)o的，溫柔如大家閨秀般，那么夏天的雨就是個(gè)古怪的丫頭。

炎熱、煩躁的夏季，迎來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的雨是多么讓人感到舒暢。雨，好像感受到了人們心靈的召喚。烏云聚起，剎那，滴答滴答，她來(lái)啦！真是一場(chǎng)透清涼，心清揚(yáng)，一場(chǎng)烈日得救贖。正在享受時(shí)，她卻突然用盡全力的下著，嘩啦啦，嘩啦啦......她還呼風(fēng)引雷，一場(chǎng)盛夏的演奏曲就開(kāi)始了，一場(chǎng)激情的暴雨落下了！

枯黃的落葉如蝴蝶般飄飄而落，自然的色彩被季節(jié)所剝奪。微風(fēng)透著凄涼，日光帶著蕭寂。天邊這蕭瑟之景留下可淚。與來(lái)了，多情而凄涼的雨覆蓋了一切。不知時(shí)雨撫慰悲痛得心，還是情感染了雨。少了一絲寧?kù)o，少了一份頑皮，這雨透著滄桑，好似看破了紅塵，執(zhí)著著寂寥。

穩(wěn)重端莊的雨在著寒冬落下了，她失去了稚嫩，世間讓她成長(zhǎng)。她落下的一刻，仿佛溫度降了，心寒了碎了。由她喚醒的生命又在她手中終結(jié)了，世界變回了單調(diào)的色彩，炙熱的心再次冰封。曾經(jīng)的繁華又畫上了句號(hào)，一切結(jié)束了......

四季是輪回的，雨會(huì)再次落下，那讓人愉快、悲痛的雨也許就在下一秒又落了下來(lái)。

神秘的雨作文【篇7】

云端的一抹朝霞迅速褪去，黑發(fā)少女站在豪華的法式落得窗前。

“主人，你的牛奶。”很清爽的男聲在身后響起，夾雜著絲滑的牛奶香味。

“哦。沒(méi)有果汁嗎？”勞拉危雅隨口問(wèn)。

“當(dāng)然有了，只是果汁對(duì)皮膚不好，所以……”

“仆人不是應(yīng)該完全服從主人的命令嗎？”勞拉危雅很優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，殘余的微霞把她的身影襯的很嫵媚。

“你我簽的是殘契，只是包含了重要的內(nèi)容?！奔Ю柙骑L(fēng)輕云淡的解釋。

“喂”

這是有一個(gè)小巧的身影擋在窗前。

“小心！”姬黎云急速地移動(dòng)到勞拉危雅前方，右手出現(xiàn)一把冰藍(lán)色的器物。

“這就是莫里亞家族對(duì)待信使的態(tài)度？”來(lái)著近似諷刺地說(shuō)著，隨手扔下一封信。隨后就被姬黎云一把接住。

勞拉危雅則很郁悶的抱怨：“什么啊。這就是仆人的樣子??？還有就是這信上都寫了什么??？”

姬黎云慢條斯理的拆開(kāi)信封，盡管勞拉危雅一直盯著他的臉，但依舊沒(méi)看出多少波瀾。

“好了，”姬黎云隨手燒掉信封，空中就剩下絲絲灰燼，“我們?cè)搯⒊塘?。?/p>

“信是誰(shuí)寫的.？還有，我們?nèi)?，哎，哎？！”這時(shí)姬黎云輕輕攬住莫名其妙的勞拉危雅，用手遮住她的眼睛。勞拉危雅只感到臉上一陣冰涼。

“去一所私立高中。而這信，是卡其路斯他們寫的。至于你，現(xiàn)在你的名字是，唐薇泠。”

卡、卡其路斯？勞拉危雅，現(xiàn)在的唐薇泠，漸漸失去了知覺(jué)。

姬黎云看著她漸漸昏睡的臉，輕輕呵出一句：“要開(kāi)始了呢?！?/p>

求評(píng)價(jià)！順便劇透一下，卡其路斯是一個(gè)團(tuán)體，其中的人設(shè)超華麗的??！比如……呵呵。

神秘的雨作文【篇8】

神秘的雨

從古至今，雨一直被人們視為大自然的禮物，它的降臨往往帶給人們無(wú)盡的驚喜和感慨。雨是一種神秘而美妙的自然現(xiàn)象，它以不同的方式展現(xiàn)著自己的獨(dú)特魅力，無(wú)論是輕柔細(xì)雨，還是冰冷的冰雹，它都給人們留下了深刻的印象。

當(dāng)輕柔的細(xì)雨落在大地上，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著一切生命。每一滴雨水都像天上的精靈，小心翼翼地灑落在每一片葉子和花朵上，給它們帶來(lái)絲絲涼意和生機(jī)。大地透過(guò)雨的洗禮，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，氣息清新宜人。那時(shí)的雨，往往是輕盈而柔滑的紗幔，讓人們仿佛置身于夢(mèng)幻般的世界中。

而當(dāng)暴雨如注，雷電交加時(shí)，雨就變得更加神秘莫測(cè)?？耧L(fēng)飛揚(yáng)，電光石火，席卷而來(lái)的暴雨如瀑布一般，傾瀉在大地上。雨水激起一陣陣塵土飛揚(yáng)的風(fēng)暴，把整個(gè)世界變得一片模糊。大雨帶來(lái)的洪流奔騰而下，像一頭狂暴的野獸，洗刷著一切。大地在暴雨的沖刷下煥然一新，污濁的泥土被沖刷掉，留下了一片新綠。人們或躲在窗子后，觀賞這壯觀的景象，或沐浴在雨中，感受這神秘的力量。無(wú)論是聽(tīng)雨的聲音，還是觸摸雨的觸感，都讓人心生敬畏之情。

雨還可以給人們帶來(lái)不同的情緒和感受。有時(shí)，雨可能象征著悲傷和孤獨(dú)，使人們心情低落。陰沉的天空和細(xì)細(xì)的雨絲，仿佛在哭泣，讓人感到心酸。但是，有時(shí)候雨也會(huì)給人帶來(lái)安慰和寧?kù)o。雨滴敲擊窗戶的聲音，有一種撫慰人心的力量，讓人變得平靜和安慰。在這樣的日子里，無(wú)論是獨(dú)自坐在窗前，還是與親友相伴，雨都能夠?yàn)槿藗儙?lái)一種獨(dú)特的情愫。

每一場(chǎng)雨都有它獨(dú)特的韻味和魅力，它的降臨總是給人們帶來(lái)一份自然的力量和溫暖。無(wú)論是洗滌大地的清晨雨露，滋潤(rùn)生命的細(xì)雨，還是振奮人心的暴雨，它們都有著純凈而又神秘的力量。雨落在人們的生活中，為每個(gè)人的內(nèi)心注入了一份特殊的感動(dòng)與情感。

小編認(rèn)為，雨是神秘而美麗的自然現(xiàn)象。它以多樣的方式出現(xiàn)，讓人們感到震撼和驚喜。雨的到來(lái)可以象征著洗刷、新生和希望，也可以帶給人們溫暖、安慰和喜悅。無(wú)論是細(xì)雨輕沾，還是暴雨傾瀉，雨總是給人們帶來(lái)一份美好，一份神秘，一份感動(dòng)。讓我們珍惜每一次與雨的相遇，感受雨的魅力，享受大自然的恩賜。

神秘的雨作文【篇9】

不一會(huì)，雨就變成了粗魯?shù)膬A盆大雨。我打開(kāi)窗戶，伸手接過(guò)一滴雨，那滴雨立馬就“四分五裂”了。我不禁暗想：“越簡(jiǎn)單的形狀越難描繪出來(lái)。這雨千姿百態(tài)，這世上能把雨描繪的惟妙惟肖的，一定很了不起。”

我從窗外望去，看向那黑乎乎的天空，很好奇那黑不拉幾的烏云為什么像一塊怎么擠也擠不干凈的海綿，有那么多雨水從那里面流瀉出來(lái)，而且雨水覆蓋的面積還那么廣呢？我仔細(xì)盯著那黑乎乎的烏云，想看看那烏云究竟有怎樣的魔力。

不料盯了半天，我看到的只是雨水從烏云里掉出來(lái)。我只能作罷，不去想它了。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)著那滴滴答答的雨聲，又覺(jué)得不甘心，便把矛頭指向了爸爸，想從他的口中知道真相。“爸爸，爸爸，過(guò)來(lái)一下。”我高聲喊著。

“來(lái)了，來(lái)了，什么事情呀！”爸爸不解地問(wèn)道?！盀槭裁刺炜諘?huì)下雨??？而且好像怎么下也下不完一樣，是怎么做到的？”我問(wèn)道?！斑@個(gè)呀，恩……我也不太清楚，你去查查電腦吧！”爸爸說(shuō)。原來(lái)，雨是這樣形成的：“雨是從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。

雨的成因多種多樣，它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色，有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”的雨，有“可惜和風(fēng)夜來(lái)雨，醉中虛度打窗聲?！钡挠?，有“前日看花心未足，狂風(fēng)暴雨忽無(wú)憑?！钡挠?，還有“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！钡挠?。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時(shí)，由于大云滴的體積和重量不斷增加，它們?cè)谙陆颠^(guò)程中不僅能趕上那些速度較慢的'小云滴，而且還會(huì)“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來(lái)。

當(dāng)大云滴越長(zhǎng)越大，最后大到空氣再也托不住它時(shí)，便從云中直落到地面，成為我們常見(jiàn)的雨水?！蔽一腥淮笪颍瓉?lái)雨是陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，變成的啊！我猛然想起在冬天洗澡時(shí)，開(kāi)暖氣。最后洗完后發(fā)現(xiàn)天花板上幾乎都是水滴，這個(gè)道理和雨的形成差不多嘛！而且我還知道了：雨的種類很多，除了酸雨，有顏色的雨外，還有許多有趣的雨，比如蛙雨，鐵雨，金雨，甚至錢雨.它們都是龍卷風(fēng)的杰作。

大自然里，還有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。它們，正靜靜的等待著我們的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這次，我明白了雨是怎樣形成的，真是受益匪淺啊！

神秘的雨作文【篇10】

神秘的雨

走過(guò)一個(gè)晴朗的午后，天空忽然暗了下來(lái)。烏云密布，幾聲輕雷隨之而起。細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)開(kāi)始灑落，輕柔地打在大地上。飄渺的雨簾隨風(fēng)搖曳，把整個(gè)世界籠罩在一片神秘的氛圍中。

我走出房屋，小心翼翼地踏在濕漉漉的地面上。瞬間，一股涼意穿透我的皮膚，讓我不禁打了個(gè)寒顫。這種涼意并沒(méi)有讓我感到不舒服，反而讓我覺(jué)得自己變得清醒了許多。

望著滴滴答答的雨水，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雨水竟然是如此細(xì)膩。每一滴雨水都像是小小的鉆石，晶瑩剔透。我伸出手指，試圖觸摸那細(xì)膩的雨滴，卻總是抓不住，雨滴輕輕滑過(guò)我的指尖，仿佛在跟我玩捉迷藏。

身旁的花朵也和我一樣激動(dòng)。它們抬起嬌嫩的臉龐，品嘗著來(lái)自天空的甘露，仿佛與雨水融為一體，歡呼雀躍。我輕輕地觸碰著那濕潤(rùn)的葉片，感受到了植物的生命力在雨水的滋潤(rùn)下變得更加繁盛。

大自然就像是一個(gè)畫家，用大雨撣出了一幅幅曠世之作。雨水把大地?fù)崦酶蛹∧w般柔軟，沐浴在雨水中，宛如融入大自然的懷抱。我感到自己與這個(gè)世界融為一體，心靈也因此得到了凈化。

雨水輕拂著我的發(fā)絲，臉龐濕潤(rùn)得有些冰涼。每一場(chǎng)雨都帶著獨(dú)特的氣息，大家或許只是看到了同樣的雨，而我卻可以感受到每一滴雨水獨(dú)有的味道。有些雨滴似乎帶有青草的清香，有些則帶著花朵的芳香。正是這些微妙的氣味，使得雨水更加神秘而引人入勝。

大雨的降臨，也給大自然帶來(lái)了新的生機(jī)。草地上的小蟲(chóng)出來(lái)嬉戲，蟲(chóng)鳴聲此起彼伏。一只蜥蜴悄悄地從草叢中爬出來(lái)，展示自己修長(zhǎng)的身姿。雨水下的鳥(niǎo)兒唱起了歡快的歌，伴隨著雨聲，仿佛在跟雨水對(duì)唱。

漸漸地，雨水越來(lái)越大，猶如打開(kāi)了龍門大雨的閘門，不知疲倦地傾瀉而下。大地因此變成一片水鄉(xiāng)，馬路上的積水濺起了浪花，腳下的行走變得略微困難。我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)烏云似乎更加厚重了，好像蓋在頭頂?shù)囊黄薮髠闵w。

不知何時(shí)，雨簾漸漸變淡，雨滴也變得稀疏起來(lái)。大自然將帷幕拉開(kāi)，展現(xiàn)給我一個(gè)全新的景象。我抬頭望去，天空漸漸放晴，陽(yáng)光灑落在大地上。一道彩虹泛起在天際，絢爛多彩。它是大自然送來(lái)的禮物，也是對(duì)世界的莊重宣言。

在雨后的世界中，一切都顯得那么新鮮而又生動(dòng)。大地上的一切都變得煥然一新，充滿生機(jī)。我感受到了大自然的力量和魅力，因?yàn)橛晁?，因?yàn)樯衩氐挠辍?/p>

在這個(gè)神秘的雨天里，我仿佛從平淡的生活中走入了一個(gè)奇妙的世界。雨水洗凈了我內(nèi)心的塵埃，讓我重新煥發(fā)出生命的活力。我感悟到了大自然的奧妙和力量，也學(xué)會(huì)了欣賞雨水所帶來(lái)的美麗與魅力。

這場(chǎng)神秘的雨，不僅洗滌了大自然，也洗凈了我的心靈。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的美好和思考，讓我明白了世界的奧秘之處。我想，這個(gè)雨天將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我生命中的珍貴片段。

神秘的雨作文【篇11】

轟隆隆！轟隆隆！一聲巨響過(guò)后，一滴、兩滴、三滴雨便稀稀拉拉的下下來(lái)了。

青澀的毛毛雨，慢慢下著，我看向朦朧的窗外，突然想起韓愈的一首詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。我不禁低吟了出來(lái)。不一會(huì)，雨就變成了粗魯?shù)膬A盆大雨。我打開(kāi)窗戶，伸手接過(guò)一滴雨，那滴雨立馬就四分五裂了。我不禁暗想：越簡(jiǎn)單的形狀越難描繪出來(lái)。這雨千姿百態(tài)，這世上能把雨描繪的惟妙惟肖的，一定很了不起。我從窗外望去，看向那黑乎乎的天空，很好奇那黑不拉幾的烏云為什么像一塊怎么擠也擠不干凈的海綿，有那么多雨水從那里面流瀉出來(lái)，而且雨水覆蓋的面積還那么廣呢？我仔細(xì)盯著那黑乎乎的烏云，想看看那烏云究竟有怎樣的魔力。不料盯了半天，我看到的只是雨水從烏云里掉出來(lái)。我只能作罷，不去想它了。

過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)著那滴滴答答的雨聲，又覺(jué)得不甘心，便把矛頭指向了爸爸，想從他的口中知道真相。爸爸，爸爸，過(guò)來(lái)一下。我高聲喊著。來(lái)了，來(lái)了，什么事情呀！爸爸不解地問(wèn)道。為什么天空會(huì)下雨?。慷液孟裨趺聪乱蚕虏煌暌粯?，是怎么做到的？我問(wèn)道。這個(gè)呀，恩我也不太清楚，你去查查電腦吧！爸爸說(shuō)。

原來(lái)，雨是這樣形成的：雨是從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。雨的成因多種多樣，它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色，有沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。的雨，有可惜和風(fēng)夜來(lái)雨，醉中虛度打窗聲。的雨，有前日看花心未足，狂風(fēng)暴雨忽無(wú)憑。的雨，還有醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。的雨。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時(shí)，由于大云滴的體積和重量不斷增加，它們?cè)谙陆颠^(guò)程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴，而且還會(huì)吞并更多的小云滴而使自己壯大起來(lái)。當(dāng)大云滴越長(zhǎng)越大，最后大到空氣再也托不住它時(shí)，便從云中直落到地面，成為我們常見(jiàn)的雨水。我恍然大悟，原來(lái)雨是陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，變成的啊！我猛然想起在冬天洗澡時(shí)，開(kāi)暖氣。最后洗完后發(fā)現(xiàn)天花板上幾乎都是水滴，這個(gè)道理和雨的形成差不多嘛！而且我還知道了：雨的種類很多，除了酸雨，有顏色的雨外，還有許多有趣的雨，比如蛙雨，鐵雨，金雨，甚至錢雨.它們都是龍卷風(fēng)的杰作。

大自然里，還有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。它們，正靜靜的等待著我們的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這次，我明白了雨是怎樣形成的，真是受益匪淺?。?/p>

關(guān)于人神秘作文9篇

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫作文，作文也能鍛煉大家的溝通能力。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于人神秘作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

關(guān)于人神秘作文 篇1

早讀下課時(shí)，老師似乎不經(jīng)意地說(shuō)，下戰(zhàn)書作文課時(shí)要送給大家一份神秘的禮物，同學(xué)們又激動(dòng)又好奇：會(huì)是什么呢？

下戰(zhàn)書第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無(wú)窮期盼中走進(jìn)教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的禮物。誰(shuí)知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問(wèn)我們：“你們最喜歡的食品是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是奶奶做的餛飩，有的說(shuō)是媽媽做的糖葫蘆，有的說(shuō)是漢堡，有的說(shuō)是紅毛丹……同學(xué)們?cè)捯魟偮?，老師就拿出一個(gè)禮物盒子，說(shuō)這是一種特殊的食品，會(huì)帶給我們非同平常的感觸感染，我們高興極了，都想嘗一嘗。老師先夸大了品嘗規(guī)則：不能吐出來(lái)，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開(kāi)始咀嚼，品嘗后不說(shuō)話。接著趙家迪和王峰兩位同學(xué)被請(qǐng)上講臺(tái)品嘗那神秘的禮物。我們一個(gè)個(gè)瞪大了稀奇的眼睛仔細(xì)觀察著兩位同學(xué)的反應(yīng)。

老師先是給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們把那個(gè)神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來(lái)，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫抖著，似乎吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個(gè)東西吃了下去，但是瞬間就開(kāi)始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來(lái)很難熬難過(guò)，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面吃，那毫不是有害食物。但看兩個(gè)同學(xué)的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開(kāi)始紛紛議論，但是誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

這時(shí)候，老師問(wèn)有沒(méi)有人也想試試這個(gè)神秘的東西，迷惑不解的同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌起來(lái)，都伎癢地舉起手來(lái)，想親口試試這個(gè)神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個(gè)禮品盒，開(kāi)始給我們分組發(fā)放。當(dāng)那些神秘的“小東西”被放在組長(zhǎng)手中的時(shí)候，各小組的同學(xué)一哄而上，沒(méi)幾下就被搶光了。我也搶到了兩個(gè)，趕快放在手心里仔細(xì)觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細(xì)的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來(lái)有些嗆嗆的味道。固然廬山露出了真面目，但卻說(shuō)不出它的真實(shí)名字。我猶豫著，吃起來(lái)會(huì)是什么樣的呢？

我們組里有的男生已經(jīng)開(kāi)始忍不住狼吞虎咽般試吃了：那表情和剛剛在講臺(tái)上品嘗的同學(xué)簡(jiǎn)直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來(lái)了，但是大家都嚴(yán)守老師說(shuō)的品嘗規(guī)則，不說(shuō)話。我固然心里有些忐忑，但是仍是禁不住誘惑，把那個(gè)神秘的東西放進(jìn)了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過(guò)了一會(huì)兒再回味，又覺(jué)得香脆可口了！

最后，老師終于揭露答案：原來(lái)這神秘的東西是芥末青豆啊！這真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗(yàn)，我似乎明白了老師所說(shuō)的“神秘的禮物”——碰到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親身嘗試下，怎么會(huì)知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！

關(guān)于人神秘作文 篇2

上完興趣課回家，發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)毛茸茸的小球在地上蠕動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是條小狗呀！

它一身白毛，身子有點(diǎn)兒臟，看見(jiàn)我這個(gè)陌生的朋友，它用炯炯有神的大眼睛瞪著我，好象在打量著我是不是壞人呢？我慢慢的走到它的旁邊。輕輕的抱起了它，可是它一溜煙的跑走了。

我緊追著它跑，它的屁股朝我發(fā)抖，尾巴東搖西擺真可愛(ài)。我慢慢地走到它面前，輕輕伸手去捉它“哈哈”捉住了，我高興的喊著，你這小家伙，看你怎么跑？

我得給它洗個(gè)澡，我用沐浴露給它搓，用冷水給它沖，“呀”我一不小心用冷水啦，一定把它凍壞了吧！

洗完澡，它果真冷得直哆嗦。身子上下抖得像振動(dòng)機(jī)一樣。我拿了件衣服，給它穿上去，阿姨抱著它的腦袋，我先把衣服領(lǐng)扣打開(kāi)，再把它抱進(jìn)衣服里。它就像嬰兒一樣躺在我的懷抱中，看他那舒服的模樣，真是可愛(ài)極了，可是我一想到它穿著我的衣服，我就想剖口大“笑”。為了讓它不在我的臥室尿尿，我就給它穿上尿不濕，哈哈，它走起路來(lái)一扭一扭的，真是“衰哥”?。?/p>

??！今天我與它玩得不亦樂(lè)乎，我們形成了形影不離的好朋友。在之后的日子里，我只要喊一聲：“吃，吃，吃?！彼碗S叫隨到，聽(tīng)于我的命令。

關(guān)于人神秘作文 篇3

我們腳下的中華土地，絢麗而多彩，神秘而奇妙。由貴州省博物館副館長(zhǎng)、考古專家李飛博士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)掘的遵義海龍囤，就是一個(gè)典型的代表。

海龍囤是由貴州四大土司之一的播州楊氏土司在南宋時(shí)修建抵御敵人入侵的軍事堡壘，楊氏土司統(tǒng)治播州720多年，到了第二十九代土司楊應(yīng)龍時(shí)，在海龍囤發(fā)生了著名的“平播之戰(zhàn)”。

我曾經(jīng)去過(guò)海龍囤，海拔1300多米，站在山腳，仰望山峰，那山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，好似披上了一層薄薄的面紗。山路逶迤，四面懸崖峭壁，植被茂密，昆蟲(chóng)隨處可見(jiàn)。慢慢前進(jìn)，偶然發(fā)覺(jué)一些山壁上有序排列著方正的圓孔。我不解的問(wèn)導(dǎo)游：“這些孔是干嘛的呀？”導(dǎo)游告訴我：“這些孔是用來(lái)射殺山下的來(lái)犯之?dāng)车摹！蔽一腥淮笪?，腦中出現(xiàn)了一個(gè)畫面：土司楊應(yīng)龍率領(lǐng)大軍與24萬(wàn)明軍大戰(zhàn)時(shí)，齊刷刷的箭從黑壓壓的洞口飛出，明軍無(wú)力還擊，死傷無(wú)數(shù)······

往上，石板路變得濕滑，路面出現(xiàn)了許多小洞，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年士兵運(yùn)送糧食兵器到山頂時(shí)，用木棍杵地時(shí)留下的。當(dāng)孔中積水溢出時(shí)，路面便變得濕漉漉的了。我猜這也是海龍囤易守難攻的原因之一吧！繼續(xù)朝山頂上爬，關(guān)隘漸漸多了起來(lái)。每一道關(guān)都?xì)鈩?shì)宏偉，每一道關(guān)都?xì)v經(jīng)滄桑。但讓我印象最深的還是朝天關(guān)。此朝天關(guān)不僅造型比其他關(guān)要大，上面還有土司親手寫的“朝天關(guān)”三個(gè)大字，更為其增加了雄偉壯觀。朝天關(guān)它南接飛鳳，北望飛龍，是一個(gè)偵察敵情的好地方。為什么要將它修在這里呢？因?yàn)樗沁M(jìn)海龍囤的重要關(guān)口，在飛鳳飛龍關(guān)發(fā)現(xiàn)敵情時(shí)，就能提前進(jìn)行御敵防御。

走過(guò)關(guān)，接下來(lái)就是令人“聞風(fēng)喪膽”的三十六步天梯。這天梯非同一般，既然叫“天”梯，那肯定很高了吧！沒(méi)錯(cuò)！這天梯長(zhǎng)55米，坡度大約有45度，踏梯寬長(zhǎng)2。7米。它也是上下海龍囤的必經(jīng)之路。而且這個(gè)天梯，大人什么都不拿也都要花九牛二虎之力才能爬上去，更別說(shuō)還要背武器，還要防止土司軍的暗箭的明軍了，所以登上去真是“難于上青天”。即使登了頂，也會(huì)被土司軍團(tuán)一刀斬死，送入黃泉。所以我認(rèn)為三十六步天梯也該叫“不破之關(guān)”。

神秘的海龍囤榮獲了“世界文化遺產(chǎn)”，也成為了貴州首個(gè)世界文化遺產(chǎn)。海龍囤不僅讓我們貴州人感到驕傲，也讓祖國(guó)感到自豪，更讓全世界人民感到祖先的智慧與驚人的創(chuàng)造力。李老師說(shuō)：“海龍囤是祖先留給我們的寶藏，我愿意用一生時(shí)間來(lái)守護(hù)它！”

神秘的海龍囤，在向世界人民展示它的魅力！

關(guān)于人神秘作文 篇4

神秘島讀后感-經(jīng)典情感文章

讀《神秘島》有感

朋友們，你讀過(guò)《神秘島》嗎？讀過(guò)就當(dāng)在復(fù)習(xí)；沒(méi)讀過(guò)，請(qǐng)聽(tīng)下面的介紹吧。

《神秘島》的作者是法國(guó)的儒勒.凡爾納。全書主要描寫了聰明伶俐的史密斯，一位資深記者的史佩萊，一位非常優(yōu)秀的水手：潘科洛夫，一個(gè)熱愛(ài)博學(xué)的十五歲少年：赫伯特；和一名史密斯忠誠(chéng)的仆人：納布，還有一條史密斯最喜愛(ài)的小狗，托普。

故事講了他們五人和一只狗從里士滿逃出來(lái)，乘坐熱氣球漂流，跟當(dāng)年的魯濱遜真像，不過(guò)他們是在空中，魯濱遜是在海里罷了。

整整漂流了五天五夜，他們已經(jīng)把氣球上所有的東西東扔掉了，最后，他們進(jìn)入了氣球的網(wǎng)內(nèi)，把下面的籃子也給割了，終于，他們飄落到了一個(gè)地方。可是，史密斯和他的狗卻不見(jiàn)了，他們斷定是被吹走了?？稍趺凑乙舱也恢?，他們暫時(shí)在一個(gè)山洞里居住下來(lái)。

恰巧，第三天夜里，刮著暴雨，史佩萊突然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)雨中有狗叫聲，他趕忙點(diǎn)燃一根火把，并吹著口哨，狗不一會(huì)兒就跑了過(guò)來(lái)，史佩萊跟著他，在將近跑了一個(gè)小時(shí)，他們終于找到了史密斯，并把他抬了回去。

之后，在史密斯的幫助下，他們的生活漸漸好了起來(lái)。制造了爐子，茶具，槍支。還找到了一處天然的家：花崗巖堆積而成的。

他們還把那里所有的地方都取了個(gè)了名字：那里有一座死火山，為富蘭克林山；那邊的港曾經(jīng)是他們飄落氣球的位置，名為氣球港；還有那邊的灣像一條巨大的鯊魚，就為鯊魚灣；在右邊還有一座瀑布，他們名為林肯瀑布

可是，之后，就怪事連連，不是這個(gè)東西沒(méi)了，就是那個(gè)東西沒(méi)了。他們想來(lái)個(gè)守株待兔，最后，竟然是一個(gè)人來(lái)偷東西，名叫艾爾通，因?yàn)樗瓉?lái)是個(gè)騙子，被政府關(guān)到了這里，他在xx前就來(lái)到了這個(gè)小島上，可他什么也不會(huì)，之后慢慢的就變成以一個(gè)野人。不過(guò)在他們的幫助下她漸漸的好了起來(lái)，他們也成為了朋友。

可是，緊接著又有一些動(dòng)物經(jīng)常來(lái)騷擾，上次，一百多只狐貍和一群猴子的教訓(xùn)，他們還捕捉到一只似人的人猿，他們把他訓(xùn)練成了一個(gè)奴隸。之后，使他們把住處變成了一座孤島，在一個(gè)位置架上能收縮的吊橋，這樣，動(dòng)物就不再來(lái)騷擾了。

轉(zhuǎn)眼間3年又過(guò)去了。

一天，赫伯特在巡邏，突然，他看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的海上有一艘黑船，不用說(shuō)，那是海盜船，赫伯特馬上回去通知了史密斯。史密斯帶著大家拿槍支沖了出去，和海盜們展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。最終，海盜被打跑了，但赫伯特受發(fā)了高燒，他們急需藥材，在赫伯特馬上要死的早晨，潘科洛夫突然發(fā)現(xiàn)了藥，但他不知道是誰(shuí)給的，管不了那么多了，赫伯特喝了以后，立馬好了。

關(guān)于人神秘作文 篇5

（一）

我叫夢(mèng)夢(mèng)，15歲，是一位世界知名預(yù)言家的女兒，既然是“世界知名”就避免不了有壞人想利用我爸爸來(lái)干壞事。不出所料，一群來(lái)自別的星球的神秘組織打上了我爸爸的注意，我也不能幸免！

噩耗終于來(lái)了！一天，爸爸出去了，我正在花園里看書，突然有人從后面抓住了我，蒙住了我的眼睛、塞住了我的嘴巴。

他們其中一個(gè)人說(shuō)，讓我乖乖聽(tīng)話，只要爸爸配合他們，我就沒(méi)事了。但是，別人不知道，我還不知道嗎，爸爸是怎樣的人啊，就算天塌下來(lái)，他也不能做壞事！他會(huì)為我去給他們做事嗎？！——不會(huì)！答案，可曉而知。

自從10年前，媽媽的出走，就已經(jīng)告訴了我答案！

那些我不認(rèn)識(shí)的壞人好像跟爸爸談判完了，結(jié)果，正如我所料——他是不會(huì)的！

后來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：先到別的星球去吧！

(二)

當(dāng)我再度見(jiàn)到太陽(yáng)的時(shí)候，已經(jīng)說(shuō)不清過(guò)了幾天了。但是，我卻覺(jué)得眼前的一切似乎很陌生！

就說(shuō)人吧，腦袋跟人類差不多，但是往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你說(shuō)他們是人類，說(shuō)錯(cuò)了！他們的衣服好像有神奇的力量，一眨眼就換了一套衣服。還有那房子，首先明明是茅草屋，但是一下子就成了高樓大廈！

還真是奇怪??！真的是到了外星球嗎？我想。

接著我被他們帶進(jìn)了一家旅館，雖說(shuō)不是什么特別豪華，但也可以跟地球上五星級(jí)的酒店相娉美。

那天晚上，我久久不能入睡。無(wú)意間，讓我發(fā)現(xiàn)了一只一直躲在墻角的小狗，其實(shí)我很怕小動(dòng)物，但是看見(jiàn)他的第一眼，就覺(jué)得前世似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。但難免還是有一點(diǎn)害怕，不敢與他接近。

或許是他覺(jué)得我也挺有好的，就主動(dòng)上來(lái)與我搭訕：“你好，我叫仙蒂，你叫什么名字?。颗?，請(qǐng)問(wèn)你還有吃的嗎？

我、我…”我起初特別特別緊張，畢竟他是我知道的第一只會(huì)說(shuō)話的狗。而且，這是在外星球，爸爸也沒(méi)在身邊，想起爸爸，我心里就有一種說(shuō)不出的酸痛。但是現(xiàn)在我要靠自己，告訴他，沒(méi)有他我會(huì)過(guò)得更好！我怯怯地回答：“大家都叫我夢(mèng)夢(mèng)！你好！”

“哦！那請(qǐng)問(wèn)你有東西吃嗎？我今天沒(méi)吃東西，餓死了！”他不好意思的說(shuō)。

我漸漸放松了：“恩！”說(shuō)著，把桌子上的食物拿到這兒來(lái)了。

看著他狼吞虎咽的樣子，我不經(jīng)笑出聲來(lái)了，不記得這是第幾次這么開(kāi)心了。反正在我的記憶里——沒(méi)有幾次！

吃完?yáng)|西我和他一直在聊天，他告訴我他怎么會(huì)在這里、為什么他那么慘……

我也跟他說(shuō)了我為什么回到這里來(lái)……

我們?cè)谠S多方面的看法都是一樣的，慢慢的我們成了形影不離的好朋友，我的心情也沒(méi)那么糟了，人似乎也開(kāi)朗些了。

說(shuō)來(lái)也奇怪，那幫人在這里呆了幾天了，竟然還沒(méi)打算走。我可是呆不下去了，仙蒂也建議我們逃出去。

直接開(kāi)門逃肯定不行。他們24小時(shí)有人在門外守著。正好我的房間是靠窗的。所以，第一次，我們打算從窗戶逃出去。但是，他們不知道我們會(huì)利用窗戶嗎？在預(yù)定房間的時(shí)候，我的房間就定在20樓，從這兒跳下去，我不得翻身碎骨?。?？

不行！我也不可以坐以待斃?。∥铱梢杂靡桓荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的帶子一路滑下去嗎？

再與仙蒂商量完之后，我們便將這個(gè)房間里能組成繩子的東西都拆下來(lái)了。為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，所以在他們送飯來(lái)的時(shí)候我都要裝出一副很開(kāi)心很開(kāi)心的笑臉去到門口迎接他們……

一個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)。一條足以滑下去的很堅(jiān)固的帶子出現(xiàn)在我們眼前。

我們把它往外面一放，哇！正好到地面。

隨著這條帶子滑下后，第一件事就是拼命地往一個(gè)方向跑……

逃出來(lái)了，固然好，但是有一個(gè)難題出現(xiàn)在我們眼前——沒(méi)錢、沒(méi)吃的、沒(méi)住的……

OhmyGod！

現(xiàn)在怎么辦呢？

回去是不可能的了，只好硬著頭皮闖下去，反正“車到山前必有路！”到時(shí)候，看著辦吧！

剛開(kāi)始的風(fēng)餐露宿、無(wú)依無(wú)靠的生活讓我想起了爸爸，不是想回到他的身邊，而是想說(shuō)，沒(méi)有他，我一樣可以過(guò)！

正當(dāng)?shù)诙於亲娱_(kāi)始“咕咕”叫的時(shí)候，我看見(jiàn)了我一輩子都可能看不見(jiàn)的一幕：

一個(gè)路人剛從別人手中得到許多錢，前面突然出現(xiàn)一個(gè)彪形大漢擋在他前面，并沒(méi)有一點(diǎn)遮掩，而是很利索的直接一刀把那個(gè)人殺了，繼而冷冷的拿走他的所有錢財(cái)。

幸好當(dāng)時(shí)我和仙蒂躲在一旁，不然，我們就慘了。下場(chǎng)比那個(gè)人的可能還可悲一些。

不經(jīng)為自己捏了一把冷汗！

正當(dāng)我們暗自慶幸時(shí)，一個(gè)人有貿(mào)然沖上去，裝作要打那人的動(dòng)作，一瞬間，那彪形大漢真的打了自己響亮的一耳光……

接著他又做了幾個(gè)動(dòng)作，都在那人的身上“再現(xiàn)”了。

那男子嚇得屁滾尿流，慌忙的逃走了……

我和仙蒂上去想跟他交個(gè)朋友，他很爽朗的答應(yīng)了。接著我們一起走了一段路，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，他說(shuō)他可以讓這些垃圾自己進(jìn)垃圾桶。

——但是那些垃圾就是要和他作對(duì)一樣——在那里動(dòng)都不動(dòng)。

他不好意思的撓了撓后腦勺：“我也不知道怎么回事，這魔法有時(shí)有、有時(shí)沒(méi)有……”

后來(lái)，我們又相互交流了處境，他對(duì)我們深感同情。并說(shuō)我們可以到他那里過(guò)幾天。仙蒂想都沒(méi)想就答應(yīng)了，我也沒(méi)辦法……

原來(lái)他住在山林里面，這兒的空氣還真是清新，讓我不得不放松下來(lái)好久沒(méi)這樣放松了！——至少在我懂事以后……

關(guān)于人神秘作文 篇6

夜幕降臨，抬頭向漆黑的天幕望去，一個(gè)熠熠生輝的白玉盤正嵌在上面。那，便是月亮。

44億年前的那段歲月，太陽(yáng)系內(nèi)除八大行星外，還有一顆年輕的小行星，名叫“忒伊亞”（Theia）。當(dāng)時(shí)忒伊亞星與地球發(fā)生碰撞，產(chǎn)生的殘骸飛出太空，并圍繞著地球引力軌道轉(zhuǎn)，久而久之便聚集在一起，形成了現(xiàn)在的月亮。

月亮上有許多天體撞擊形成的撞擊坑，在1609年，由意大利天文學(xué)家伽利略首次發(fā)現(xiàn)。這些坑有大有小，最大的直徑甚至達(dá)到了1300千米。也正是這些大小不等的撞擊坑，為月球披上一塊神秘的面紗。

月亮本身不會(huì)發(fā)光，但從地球上看她是亮的，因?yàn)樗瓷淞颂?yáng)光。但有時(shí)因?yàn)榻嵌葐?wèn)題，地球擋住了太陽(yáng)，導(dǎo)致月亮無(wú)法反光，這就是月食。

有時(shí)我們會(huì)看見(jiàn)海水漲、退潮，這叫潮汐現(xiàn)象，是由月亮的引力造成的。漲潮時(shí)間為凌晨到正午，退潮時(shí)間一般為漲潮后6小時(shí)。而且潮汐是很守時(shí)的，月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈是24時(shí)48分，潮汐的周期也是24時(shí)48分，幾乎和時(shí)鐘一樣準(zhǔn)。

44億年前的那次意外發(fā)生后，月亮來(lái)到了地球的身邊。她在38萬(wàn)公里外的安靜凝望，或許人們?cè)缫蚜?xí)慣。但我們不知道的是，她正在悄無(wú)聲息中，一步步離我們遠(yuǎn)去，而且一去不返。美國(guó)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，月球受某些方面的作用，正以每年3。8厘米的速度離地球遠(yuǎn)去。等到10億年后，月亮與地球的距離將與現(xiàn)在的距離多出整整1倍！或許到那個(gè)時(shí)候，人類已經(jīng)看不見(jiàn)月亮了。

中國(guó)古代有許多文獻(xiàn)作品描寫著月亮。如李白的“峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流?！眲⒂礤a的“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！绷皱偷摹笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！钡鹊?。尤其是林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！边@兩句被稱為千古絕唱，將梅花與月色融為一體，令許多文人為之傾倒。

這就是月球，優(yōu)雅、神秘、纖塵不染。

關(guān)于人神秘作文 篇7

進(jìn)入八十年代以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)校里，科技小發(fā)明活動(dòng)蓬勃開(kāi)展起來(lái)了，千百萬(wàn)中小學(xué)生加入了發(fā)明創(chuàng)造的行列。在發(fā)明創(chuàng)造的道路上，同學(xué)們都有一個(gè)美好的愿望：現(xiàn)在做個(gè)小發(fā)明家，長(zhǎng)大后作個(gè)大發(fā)明家，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。但一想到發(fā)明，有些同學(xué)又可能覺(jué)得它得很神秘，好象高不可攀，其實(shí)不然，發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。

發(fā)明就是創(chuàng)造新的事物或新的生產(chǎn)方法。這些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改進(jìn)。這樣，小發(fā)明創(chuàng)造就更濁有什么神秘了。小發(fā)明創(chuàng)造主要是人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活、工作、勞動(dòng)當(dāng)中，對(duì)那些感到用起來(lái)不稱心、不順手、不方便的東 西和方法，用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)技術(shù)、設(shè)計(jì)制作出目前還沒(méi)有過(guò)的更稱心、更順手，使用起來(lái) 更方便的新東西，創(chuàng)造出新的方法，或者是對(duì)現(xiàn)有的東西，現(xiàn)有的方法進(jìn)行改進(jìn)，從而給自 己或別人的學(xué)習(xí)、生活、工作、勞動(dòng)帶來(lái)了方便，給社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富、給人民帶來(lái)了幸福。作為青少年科技輔導(dǎo)員，根據(jù)科技活動(dòng)課的特點(diǎn)，即以實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自去實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，教、學(xué)、做合一。注意優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上既體現(xiàn)學(xué)生的主體 作用，又體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;既注重學(xué)生知識(shí)的獲得，也注重智力與能力的發(fā)揮，使創(chuàng)造教育滲透到整個(gè)教學(xué)之中，學(xué)生創(chuàng)新求新的精神和能力。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造《巧添普通油印 機(jī)計(jì)頁(yè)功能》，是筆者根據(jù)老師們常常利用普通油印刷教學(xué)資料時(shí)，需要人為的數(shù)所印的紙張數(shù)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，筆者指導(dǎo)學(xué)生找來(lái)一臺(tái)袖珍電子計(jì)算器，經(jīng)過(guò)改制后，就可將普通油印機(jī)添上自動(dòng)計(jì)頁(yè)功能。在改制前告訴學(xué)生，將袖珍電子計(jì)算器后蓋打開(kāi)，找到“=”鍵的兩個(gè)觸點(diǎn)，用電烙鐵分別焊出引線，后將引線的另一端分別焊在干簧管的兩條引線上，并將干簧管固定在托紙板座側(cè)邊上，在印框上固定一塊條形磁鐵，起到開(kāi)關(guān)作用。使用時(shí)，先按下計(jì)算器的“NO.C”鍵，接通計(jì)算器電源，隨著依次按動(dòng)計(jì)算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等鍵，計(jì)算器顯示屏上出現(xiàn)數(shù)字“0”時(shí)，這時(shí)就可以油印了。在整個(gè)油印過(guò)程中，每印一頁(yè)紙，計(jì)算器就會(huì)自動(dòng)加1，在顯示屏上的數(shù)就是印數(shù)的累計(jì)數(shù)。接著下來(lái)就讓 學(xué)生動(dòng)手自己學(xué)做。結(jié)果，該發(fā)明獲柳洲市青少年科技小發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)、自治區(qū)二等獎(jiǎng)。

立足"三小"就會(huì)從小到大

走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造的王國(guó)

獲得一項(xiàng)成功的小發(fā)明創(chuàng)造并不難，它同在發(fā)明比起來(lái)，往往要容易得多，因?yàn)檫@些小發(fā)明 創(chuàng)造選擇的課題比較廣泛，比較簡(jiǎn)單，所解決的問(wèn)題比較單一。為此，發(fā)明創(chuàng)造要瞄準(zhǔn)小目 標(biāo)，隨時(shí)注意發(fā)生在身邊的小問(wèn)題，把自己的發(fā)明念頭和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法體現(xiàn)為小設(shè) 計(jì)。只要立足于“三小”，就會(huì)從小到大走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造的王國(guó)。把小目標(biāo)、小問(wèn)題和小設(shè)計(jì) 三者相互聯(lián)系起來(lái)，小目標(biāo)是發(fā)明創(chuàng)造的方向，小問(wèn)題是發(fā)明創(chuàng)造的對(duì)象，小設(shè)計(jì)是發(fā)明創(chuàng)造的措施，立足于“三小”就會(huì)有所發(fā)明創(chuàng)造。

小發(fā)明有四個(gè)特點(diǎn)

當(dāng)然，發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，首先要了解小發(fā)明的特點(diǎn)。只有了解小發(fā)明的特點(diǎn)，在 進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí)才有可能少走彎路，才有可能獲得成功。那么，小發(fā)明具有什么特點(diǎn)呢?小發(fā)明具有四個(gè)特點(diǎn)：首先，小發(fā)明是首創(chuàng)前所未有的事物和方法，這是最主要的特點(diǎn)，而不是重復(fù)制造原來(lái)已有的東西;其次，小發(fā)明的特點(diǎn)是“小”，小發(fā)明的課題往往是同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中能夠經(jīng)常接觸到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、難以辦到的科研項(xiàng)目;再次，小發(fā)明是在自然科學(xué)范疇里的發(fā)明創(chuàng)造，而不是在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域;第四，小發(fā)明要具有實(shí)用性，搞小發(fā)明的目的是為了能夠應(yīng)用，而不是為了陳列和擺樣子，只有同時(shí)具備以上這四人特點(diǎn)，才能算得上是小發(fā)明。

小發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，都是利于人類生活，有益于社會(huì)進(jìn)步的新生事物。能不能成 為發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明創(chuàng)造的水平怎樣，主要看它的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性“三性”的程度如何。新穎性指的是前所未有，或不同于舊的事物;先進(jìn)性指的是與同類事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面進(jìn)步的事物;實(shí)用性指的是能夠被人們理解、接受、，并且能制造 制造、使用或應(yīng)用的事物。在整個(gè)發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中，力求達(dá)到新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性，是發(fā)明創(chuàng)造追求的目標(biāo)。

世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，因此，任何事物都是人們革新改革的對(duì)象。那么，同學(xué)們應(yīng)該 從哪些事物著手進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢?筆者在多年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)踐表明，著手點(diǎn)就是在 家常做的事和常用的物，這就是勞動(dòng)工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具等“三具”。我們接觸的勞動(dòng)工具很多，各種勞動(dòng)工具在使用過(guò)程中，多多少少總有不得心應(yīng)手之處。如筆者已介紹的 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《巧添普通油印機(jī)計(jì)頁(yè)功能》，就是瞄準(zhǔn)老師們?cè)谟陀≠Y料、試卷時(shí)，一邊印 ，一邊一張一張地?cái)?shù)，很容易把數(shù)字弄錯(cuò)而發(fā)明的。同學(xué)們每天都要在學(xué)習(xí)中使用各種文具 ，而難道都能使你用起來(lái)滿意，而沒(méi)有什么不便之處是嗎?如指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《圓珠筆改成鋼 筆》，是在原有的基礎(chǔ)上稍加改造而完成的;人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具五花八門，大家天 天都在同各種日用品打交道，使用起來(lái)可能覺(jué)得不便或功能單一。如指導(dǎo)學(xué)和妻明《巧改普 通暗鎖為安全鎖》、《巧改電子音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘》、《巧改電風(fēng)扇定時(shí)器》等，正是針對(duì)這些不 足的改進(jìn)而取得的發(fā)明創(chuàng)造成果。勞動(dòng)工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具都是我們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的 廣闊天地。而這些就在我們每個(gè)人的身邊，你只有心創(chuàng)造、留心觀察、用心思考，總有一天會(huì)做出發(fā)明創(chuàng)造的。

參與發(fā)明創(chuàng)造，要有創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新的知識(shí)、創(chuàng)新的實(shí)踐。

創(chuàng)新的思維，就是要求同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)能產(chǎn)生新念頭、能提出新想法。新思維可能實(shí)現(xiàn)不了 ，甚至是不科學(xué)的'，但是我們首先要敢想，先想出來(lái)，然后再去判斷它是否科學(xué)合理，能否 行得通。發(fā)明創(chuàng)造需要知識(shí)，即使是一個(gè)很不起眼的小發(fā)明創(chuàng)造，也離不開(kāi)知識(shí)。在發(fā)明創(chuàng) 造中，從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題所用知識(shí)，就是創(chuàng)新的知識(shí)。同學(xué)們?cè)谙氚l(fā)明創(chuàng)造的時(shí)候，要 大膽地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造的時(shí)候，就得考慮自己是否 具有相應(yīng)的創(chuàng)新知識(shí)。發(fā)明創(chuàng)造既要想又要做，才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)闼氲膶?duì)不對(duì)，就要 同學(xué)們有實(shí)踐創(chuàng)新的思想。在發(fā)明創(chuàng)造中，要有創(chuàng)新的思維，要有創(chuàng)新的知識(shí)，要有創(chuàng)新的實(shí)踐“三要”。三者緊密聯(lián)系，缺少了創(chuàng)新的思想，就不會(huì)有任何發(fā)明出現(xiàn);缺少了 創(chuàng)新的知識(shí)，發(fā)明就無(wú)法做起;缺少了創(chuàng)新的實(shí)踐，就不能檢驗(yàn)發(fā)明是否正確、是否必要。發(fā)明創(chuàng)造是人類智慧的結(jié)果，而一個(gè)人的智慧體現(xiàn)在“想”、“說(shuō)”、“做”的過(guò)程中。因此，同學(xué)們要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須勤于動(dòng)腦想、動(dòng)嘴說(shuō)、動(dòng)手做“三動(dòng)”，而且三者缺一不可。希望同學(xué)們?cè)谙?、說(shuō)做的過(guò)程中孕育發(fā)明創(chuàng)造的花果。

總而言之，只要同不們能夠根據(jù)小發(fā)明創(chuàng)造的特點(diǎn)，立足“三小”，圍繞“三具”，抓住“三性”、切記“三要”、勤于“三動(dòng)”的要求，細(xì)心觀察周圍的事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，獨(dú)立思考，大膽想象不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不被前人的現(xiàn)成的結(jié)論束縛住自己的頭腦，發(fā)揮創(chuàng)造精神，自己去動(dòng)手，去實(shí)踐，去制作，破除對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的神秘感，就會(huì)邁入發(fā)明創(chuàng)造的王國(guó)。

關(guān)于人神秘作文 篇8

要上語(yǔ)文課了，史老師手里捂著一個(gè)東西，小心翼翼地走進(jìn)教室。他一臉神秘地問(wèn)我們：今天，我請(qǐng)來(lái)一位客人，猜猜他是誰(shuí)?同學(xué)們紛紛猜測(cè)，有的說(shuō)是小鳥(niǎo)，有的說(shuō)是小金魚，還有人說(shuō)是唐代的王維

史老師微笑不語(yǔ)，他慢慢地張開(kāi)手掌。天啦，居然真是一只小鳥(niǎo)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，仔細(xì)打量起來(lái)。

只見(jiàn)這位神秘的客人一身深綠色的羽毛，像穿了一件帥氣的燕尾服。尖尖的嘴巴，眼珠像兩粒黑芝麻，翅膀邊還有一圈白色的斑紋，小腳丫金燦燦的，像穿了一雙金絲襪，一只小尾巴就像一把微微展開(kāi)的小扇子，可愛(ài)極了!

這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我們的頭腦里盤旋：這只小鳥(niǎo)是怎么到史老師手里的?史老師解開(kāi)了我們心中的謎團(tuán)：今天早上，我巡視校園的時(shí)候，在一(2)班門口發(fā)現(xiàn)了這只小鳥(niǎo)。我怕它變成野貓的早飯，就把它帶到我們班上了。

史老師接著問(wèn)我們：小鳥(niǎo)為什么會(huì)在教室門口呢?有人說(shuō)是小鳥(niǎo)受傷了，有人說(shuō)是小鳥(niǎo)迷路了。我猜，這只小鳥(niǎo)可能飛太久了，飛不動(dòng)了，所以停下來(lái)休息一會(huì)兒。就在我們討論得特別熱烈的時(shí)候，小鳥(niǎo)突然飛了起來(lái)，一不小心撞到了墻上，又落在地上。

史老師趕緊過(guò)去把它捧起來(lái)，問(wèn)我們：小鳥(niǎo)為什么要飛走呢?有人回答是因?yàn)樾▲B(niǎo)害怕，還有人說(shuō)是小鳥(niǎo)想媽媽了。我想小鳥(niǎo)是想回大自然了。史老師問(wèn)：你們打算怎么辦呢?大家異口同聲地說(shuō)：送小鳥(niǎo)回去吧。

史老師同意了。他來(lái)到窗口，張開(kāi)手掌。小鳥(niǎo)竟然一動(dòng)不動(dòng)，還立在手掌上。它睜大兩只烏溜溜的眼睛，好像在說(shuō)：謝謝你，好心的人。我會(huì)記住你們的。史老師仿佛明白了它的意思，用力一拋，小鳥(niǎo)終于撲閃著翅膀飛走了。

我依依不舍地看著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的背影，祝福這位神秘的小客人能盡快和家人團(tuán)聚，希望它有時(shí)間回來(lái)看看我們。

關(guān)于人神秘作文 篇9

陽(yáng)光明媚的初冬，我讀了一本很有意義的書-《神秘的日落山》。作者是美國(guó)的卡羅爾肯德?tīng)?，譯者徐海幈，由云南出版集團(tuán)公司出版。書中講述了，絕大多數(shù)米尼平人面對(duì)愈演愈烈的奇怪境況時(shí)選擇了順從，比如:村民的斗篷只能是綠色的，家門必須是綠色的。大家都遺忘了勇氣，從而再也沒(méi)有了英雄。幸運(yùn)地是，村里有五個(gè)與眾不同的人，善良害羞的糖果師馬戈斯，勇敢的沃爾特伯爵，愛(ài)做詩(shī)的加密，熱愛(ài)畫畫的科立和直言不諱的格林。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)米尼平人真正的歷史，敢于同 于勝 后人當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)。他們也因?yàn)槿章渖降幕鸸?，彼此走得越?lái)越近，因?yàn)樽鹬卣嫦嗪妥约旱膬?nèi)心。他們不愿盲目地遵循米尼平人所謂的規(guī)則，即使因與眾不同而被驅(qū)逐出村莊，他們也沒(méi)有屈服和絕望。他們發(fā)現(xiàn)即將改變米尼平人現(xiàn)在的生活。

從《神秘的日落山》中，我收獲很多，感觸很深。首先，讓我知道了要堅(jiān)守真實(shí)的自己，才能發(fā)現(xiàn)廣大群眾而順從某一個(gè)人。其次，使我覺(jué)得不應(yīng)該像 皮泥泥瓶人 那樣遵守所謂的刻板的規(guī)矩。即使自己與眾不同，也不要屈服和絕望。這樣就能改變自己的生活狀態(tài)。每個(gè)人的內(nèi)心是多彩的。真誠(chéng)的心，也許是金色的。熱情的心也許是紅色的，不開(kāi)心的心也許是灰色的。而米尼平人那樣只被允許用一種顏色表達(dá)自己，將自己其他情感和想法都隱藏起來(lái)，久而久之，我們會(huì)像米尼平人那樣忘了什么是快樂(lè)，什么是溫暖，什么是熱情，什么是真誠(chéng)與勇敢。堅(jiān)守真實(shí)的自己，生活會(huì)多姿多彩!

神秘森林作文十五篇

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神秘森林作文 篇1

飽飽的吃一頓后，楠楓和艾麗兒坐下來(lái)看書，他們找到了仙女的第一個(gè)哥哥——提替杰?！斑@個(gè)名字好怪，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”艾麗兒說(shuō)?！澳愣裁?，這是仙子的名字……”“別那么兇嘛！”“好了好了，快看看七彩之光在哪？”“在……在鬃毛上！”原來(lái)啊，提替杰被變成了一只好可怕好可怕的獅子，看一看那圖片就發(fā)抖，更不用說(shuō)看到真的了?！袄咸彀。∽屛易詈笠粋€(gè)碰到他吧！”艾麗兒已經(jīng)嚇得發(fā)抖了，可上天偏偏和他們作對(duì)，提替杰在這關(guān)鍵的時(shí)候跳了出來(lái)，發(fā)出了一聲超聲波怒吼，把一大片的樹(shù)林都震倒了，幸虧艾麗兒的反應(yīng)夠快，要不然他們都會(huì)被燒焦的，可提替杰的情況就不妙了，他被黃光擊中了，動(dòng)彈不了，艾麗兒趁這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)出藍(lán)光，擊中了提替杰，這時(shí)，提替杰的變成了一個(gè)帥氣的大哥哥，楠楓和艾麗兒都驚呆了。

好半天他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把絲帶交給了提替杰，提替杰看完，就送給了楠楓和艾麗兒一個(gè)水晶般的珠子，他說(shuō)，這個(gè)珠子能預(yù)知1天后的事情，楠楓和愛(ài)麗兒高興的收下了。

（未完待續(xù)）

神秘森林作文 篇2

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)先f(wàn)能翻譯器到公園散步。偶然聽(tīng)到了兩只喜鵲的對(duì)話：“洛洛，我昨天聽(tīng)陸陸說(shuō)巴密國(guó)有一處神秘的森林，許多探險(xiǎn)家踏上這片森林后，就沒(méi)有一位探險(xiǎn)家走出這片森林?！薄斑@是真的嗎？”“那還有假，陸陸從來(lái)不說(shuō)假話?！眱芍幌铲o說(shuō)著話飛走了。

這片陰森恐怖的森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備后，我駕駛著飛行器找到了這片森林……

我走進(jìn)了這片森林，一聲怪叫把我嚇得一哆嗦，回頭一看，是一只豹子在爬樹(shù)，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，才發(fā)出聲音的。真是個(gè)膽小鬼。我心里想著。

我繼續(xù)往前走，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里，一群蜘蛛朝我爬來(lái)，這么多蜘蛛，不到一分鐘就能把我吃掉，我急忙拿出噴火qian.g，一噴，蜘蛛就全被燒死了，我拿出繩索，爬了上去，怎么有陷阱呢？我一邊想一邊走。過(guò)了一會(huì)，一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前，我拿出噴火qian.g，對(duì)準(zhǔn)蜘蛛，“砰砰砰”發(fā)了三個(gè)火焰彈，蜘蛛全身著火，朝我撲來(lái)，我瞄準(zhǔn)它的頭部，“砰砰”開(kāi)了兩qian.g，蜘蛛緩緩倒下了。

我又往前走了一會(huì)，一個(gè)鐵甲機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前，火焰qian.g不管用了，我拿出激光qian.g，瞄準(zhǔn)了它的嘴部，“砰砰”發(fā)了兩彈，它的嘴掉了下來(lái)，天哪！它的嘴里裝著炮彈發(fā)射器，我不能輕 舉妄動(dòng)，不然，這座森林都會(huì)爆z..h.a的，我拿出水qian.g（是有殺傷的那種），瞄準(zhǔn)了炮彈，發(fā)了一彈，它嘴里的炮彈已經(jīng)濕了，不能爆z..h.a了選自.高中作文 ，我換上激光qian.g，“砰砰砰”發(fā)了三彈，機(jī)器人倒下了。

“咦？這是怎么回事?”我發(fā)現(xiàn)自己在森林的外面。原來(lái)森林就是這幾個(gè)怪物在搞鬼，我把它們消滅了，我自然就出來(lái)了。

我坐上飛行器，在回家的路上，我想：這森林也不是很恐怖呀！

神秘森林作文 篇3

神秘莫測(cè)的森林王國(guó)

在一個(gè)天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我走進(jìn)了一片森林。剛進(jìn)去，一股香氣迎面撲來(lái)，我向前走去，一片桃樹(shù)在我眼前，這些桃樹(shù)各個(gè)開(kāi)滿花，仔細(xì)的聽(tīng)還聽(tīng)見(jiàn)一只小蜜蜂再說(shuō):“早上好！”成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶飛來(lái)再花錢翩翩飛舞，他們說(shuō):“看我們多美呀！”我說(shuō):“確實(shí)呀！”我感到:這才是人間最美的地方呀，興奮的我向前走去。

在路途中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)標(biāo)牌，上面說(shuō):只要說(shuō)上就會(huì)上去，只要說(shuō)下就會(huì)下去！迫不及待的我說(shuō)了一句:“上去！”一眨眼的功夫發(fā)現(xiàn)我在天空中飄著，已知鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀向我飛來(lái)，那只鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō):“您是？”我沒(méi)有回答，因?yàn)閶寢尳踢^(guò)我不和陌生人說(shuō)話！我說(shuō):“下去！”突然我回到了地上，我再說(shuō):“下去！”我眼睛突然一黑，不到幾秒的時(shí)間，我眼前就亮了，此時(shí)我好像在海底世界，一只只小魚都對(duì)我說(shuō):“你好，你好！”突然，一只大魚向我駛來(lái)，我急忙之下說(shuō)了一句:“上去！”我眼前立刻變回了黑暗，有亮了起來(lái)，我回到了地上，想到:好險(xiǎn)！突然一個(gè)巨人出現(xiàn)，他把河里的魚拿到手上，向天上飛去，于是我說(shuō)了一聲:“上去！”于是我立刻到了天上，我趴在巨人手上，用了我吃奶的力氣也沒(méi)有打開(kāi)，我又爬到巨人的背上抓他癢癢，巨人一笑，將手中的魚放在了水下，我立刻又說(shuō)了兩聲下去，我傳送到了水里了，那些小魚都和我說(shuō):“謝謝！”小魚的爸爸大魚來(lái)了，大魚說(shuō):“對(duì)不起，之前我不應(yīng)該追你！”我說(shuō):“沒(méi)事?！焙竺娴男◆~過(guò)來(lái)了，小紐和我一起玩了:一二三木頭人，老狼老狼幾點(diǎn)鐘……玩累了，我們又吃起冰棒來(lái)，我不禁感到這真是奇妙的森林王國(guó)。

到了晚上，我要回家了，可是我還是念念不舍，不想回去，最后我還是回家了！

神秘森林作文 篇4

天空突然變得陰暗了，不一會(huì)兒竟下起瓢泊大雨。我身旁的樹(shù)枝被雨水打彎了腰，一片片枯萎的葉子被狂風(fēng)卷走，在空中飛舞。

我重重地喘著粗氣，爬進(jìn)一個(gè)山洞。“咦？這山洞是什么時(shí)候出現(xiàn)的？”我大吃一驚。伴著“滴滴答答”的雨聲，順著昏黃的燈光，我向洞穴深處走去。

穿過(guò)洞穴，我驚呆了：森林里竟是奇幻的天藍(lán)色，一只灰色的狼仔一聲長(zhǎng)噑，樹(shù)葉便又唱又跳地降落地上，跟隨狼仔一起做游戲。湖水是碧綠的，一顆顆小石頭們順著溪水滑下去，發(fā)出孩童般的尖叫，我輕輕敲打樹(shù)干，“撲棱棱”一群“頭顱”拍打著翅膀飛了下來(lái)，是人面鳥(niǎo)，他們驚奇地打量著我。

“嘿，伙計(jì)！你為什么會(huì)來(lái)到這里？”人面鳥(niǎo)張開(kāi)嘴?！拔以缟吓c母親發(fā)生了口角，一怒之下，就跑到后院，可這里變成了一片森林。我鉆進(jìn)一個(gè)洞穴，穿過(guò)來(lái)，便來(lái)到這里?！蔽以敿?xì)地復(fù)述我的經(jīng)歷。只見(jiàn)人面鳥(niǎo)皺緊眉頭，過(guò)了會(huì)兒才展顏道：“天色也不早了，我們今晚暫時(shí)先在這里度夜吧?！蔽绎@得有些猶豫：“我的家人在家會(huì)著急的?！薄吧掷锖馨踩模瑳](méi)事的。”說(shuō)完，他們又“撲棱棱”地飛向前，用厚大的翅膀向我招手：“這里有樹(shù)洞！快來(lái)！”我連忙跑過(guò)去。

樹(shù)洞里有一群小動(dòng)物，他們的面前有個(gè)火堆，正熱火朝天地交談。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他們七嘴八舌：“你就是人面鳥(niǎo)所談的‘人類’？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我走進(jìn)樹(shù)洞里，坐下，小動(dòng)物們圍著我：“你們那座城市繁華嗎？”“你的家里有胡蘿卜嗎？”“‘錢’是什么東西??？”我一一回答，感到從未有過(guò)的快樂(lè)。

忽然，火熄滅了，周圍一片寂靜，借著月光一看，我頓時(shí)嚇得渾身都是冷汗。一個(gè)比我大不知多少倍的巨蟒正吐著舌頭，貪婪地盯著我們呢！小動(dòng)物試圖逃離樹(shù)洞，卻被蟒蛇龐大的身軀堵上了洞口，我大喊：“別緊張！”他們安靜了下來(lái)。我拾起來(lái)地上的木棍，用力打向蟒蛇。巨蟒嘴一歪，眼睛一斜，發(fā)出痛苦的叫聲，小動(dòng)物見(jiàn)了，也紛紛拾起地上的木棍，向巨蟒拋去。忽然，巨蟒一躍而起，將血盆大口伸向落單的小白兔。

“不！”兔媽媽一聲嘶吼，拼盡全力沖向小白兔。小白兔閉上了眼睛。

鮮血灑到了小白兔身上，他睜開(kāi)眼，兔媽媽倒在血泊中，巨蟒仿佛疲倦了，“嘶嘶……”退出山洞。

小白兔哭得撕心裂肺。我怔住了，對(duì)人面鳥(niǎo)說(shuō)：“我也該回去了！謝謝你的款待！立刻調(diào)頭跑出山洞，向入林時(shí)的洞穴跑去。我頭也不回。跑出那個(gè)神秘的森林，跑出那個(gè)昏黃燈光的街，跑出那個(gè)我躲雨的洞穴。

一切皆為平靜。

仍是那個(gè)院子，卻已不是森林。我慌忙跑上樓?；丶铱吹侥赣H焦急的身影。我摟住了她，鼻子一酸。

可那片森林，我再也回不去了……

神秘森林作文 篇5

每個(gè)人的心中，都有一座神秘的森林。這座森林，有著永恒的綠意……

——題記

我漫無(wú)目的地走在街上，轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后，來(lái)到了一條陌生的路上。

那時(shí)，我正處于考試失利和被老師否定的雙重打擊下，心中失落不已，我感到心在滴血，一滴一滴，流走我全部的血液。我不知道為什么，我考試失利從來(lái)沒(méi)有如此沮喪過(guò)——即使考得比這次還差。我感到一陣凄涼，世界在一瞬間變成了黑色的。我的頭很暈，覺(jué)得自己的努力付之一炬了。

這條陌生的路很喧鬧，到處是叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲。我看著他們，覺(jué)得很可笑。我冷笑一聲，相接的那頭走去。我不知道我為什么會(huì)變成這樣，變得這樣冷漠，變得這樣無(wú)視世界，是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)？還是老師得否認(rèn)？也許吧！

在走上一個(gè)小小的土坡后，我抬頭看見(jiàn)了街的盡頭有一大片綠色的樹(shù)木，構(gòu)成了一片小小的樹(shù)林。

那綠色是我從未見(jiàn)過(guò)的，是在我黑暗的世界中唯一的一抹亮色，它像一把油刷，為我的世界刷上了生命的亮光。它會(huì)把我的世界染回五彩繽紛的嗎？它，可以嗎？

我想進(jìn)入小樹(shù)林呼吸一下里面新鮮的、帶著泥土香味的空氣，可是，一排高高的墻擋住了我的去路。我站在墻的這邊，出神的望著小樹(shù)林，那般綠的枝葉，還掛著雨后的水珠，晶瑩剔透。小樹(shù)林里會(huì)是什么樣子呢？我的腦子里漸漸浮現(xiàn)出一幅畫面：在一片翠綠的森林里，住著許許多多的小動(dòng)物，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著。還有一座座美麗的小木屋……這明明是童話里的情景啊！我被自己如此幼稚的想法下了一大跳！

抬頭看看小樹(shù)林，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，好寧?kù)o，好祥和。剎那間，我又覺(jué)得那幅畫面與這片小樹(shù)林是那么相配，世外桃源一般。那樣真實(shí)，又那樣虛幻。

我在往回走的時(shí)候，頻頻回頭，看那漸漸遠(yuǎn)去的小樹(shù)林……

此后，我一直在想這片小樹(shù)林。在我的內(nèi)心，似乎也構(gòu)成了這樣一片寧?kù)o祥和的森林，只是，它顯得好空洞，似乎輕輕地一敲打，就會(huì)破滅，消失得無(wú)影無(wú)蹤，再也不會(huì)回來(lái)。這座森林是我傷心時(shí)候的安慰，因?yàn)橛兴也挪恢劣谧愿蕢櫬洹?/p>

心里的那座森林，也是那么神秘，不知道里面有什么。

那片小樹(shù)林，我再也沒(méi)有去過(guò)，但是我感謝它，感謝它賜給我一片心中神秘的森林！

神秘森林作文 篇6

車開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，才到達(dá)目的地。一下車新鮮的空氣就撲鼻而來(lái)，首先“豆哥”帶我們來(lái)到了一片林子里。之后，“土豆”教官給我們開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”教我們了一些基本動(dòng)作和一首搞笑的“小燕子”改編：小燕子，穿著防彈衣，手里拿著AK47，坐著B(niǎo)2轟炸機(jī)，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)這里的子彈最便宜。最后“土豆”教官給我們這支隊(duì)伍起了個(gè)霸氣外漏的.名字叫“猛虎隊(duì)”，及口號(hào)“猛虎，猛虎，山中之虎；猛虎下山，全部干翻。

吃過(guò)午飯真正的考驗(yàn)慢慢逼近了，先由我們五年級(jí)分成十個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都帶領(lǐng)8個(gè)一年級(jí)的小朋友。開(kāi)始極速前進(jìn)，考驗(yàn)一共有8關(guān)。第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，是猜謎語(yǔ)，我們一起思考并想出了真確的答案，就這樣輕輕松松的得到下一個(gè)任務(wù)卡。第二個(gè)是表演節(jié)目，我們一起朗誦了一首詩(shī)“詠鵝”。下一個(gè)任務(wù)是找一個(gè)紅色帽子的教官，這項(xiàng)任務(wù)很難，難的讓我們把這個(gè)院子都要找個(gè)遍才找到呢······

終于功夫不負(fù)有心人，我們是Number1（第一），小朋友們的臉上露出了燦爛的笑容，也獲得了去親子樂(lè)園的門票！

這次的沙窩森林公園之旅真是讓我用生難忘~

神秘森林作文 篇7

陽(yáng)光明媚，清風(fēng)拂面，映山紅開(kāi)遍了山野。走進(jìn)森林，茂密的灌木上時(shí)不時(shí)有幾顆紅艷的漿果點(diǎn)綴，高大的樹(shù)木挺立在各處，濃密蒼翠的葉子過(guò)濾掉強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光，使光線變得柔和，蟲(chóng)鳴的搭配使森林更顯寂靜。

可是我無(wú)暇顧及這些。我焦慮地四處張望，尋找著昨天與小伙伴來(lái)森林游玩后回家時(shí)遺落的帽子。那是母親送給我的生日禮物，我可不能把它弄丟了。

可是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我仍未找到帽子的一點(diǎn)蹤跡。

我煩躁地將石頭踢到灌木叢中，泄氣地坐在地上。哎呦！一聲哀嚎響起，誰(shuí)呀！這么沒(méi)素質(zhì)，不知道亂扔?xùn)|西要砸到狐的嗎？一個(gè)火紅的團(tuán)子出現(xiàn)在我眼前。

對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)問(wèn)，你看到過(guò)一頂帽子嗎？一頂白色的帽子。因?yàn)橹保彝浟藙?dòng)物不能說(shuō)話，心里只想找到帽子。紅狐貍用狹長(zhǎng)的眼睛瞥了我一眼道：帽子啊，我昨天撿到過(guò)一頂，不過(guò)他的聲調(diào)往上揚(yáng)，頓了頓，看著我期待的眼神，語(yǔ)氣透著幸災(zāi)樂(lè)禍：不過(guò)，沒(méi)多久就起了大風(fēng)，把帽子吹走了。我原本升起的希望熄滅了。

看著我垂頭喪氣的樣子，狐貍建議道：但你可以去問(wèn)問(wèn)高樹(shù)，喏，就是那棵，最高的那棵，他長(zhǎng)得高，看得遠(yuǎn)。我順著狐貍小巧的爪子望去，看見(jiàn)一棵高大的樹(shù)木挺立在那。它整整比周圍的樹(shù)木高兩三米，顯得尤為突兀。我向狐貍道了謝，便朝那棵樹(shù)跑去。

你好！我小心翼翼地發(fā)出詢問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你有看到過(guò)一頂白色的帽子嗎？粗糙的樹(shù)皮上浮現(xiàn)出一張臉。那張臉上的雙眼睜開(kāi)，眼中沒(méi)有瞳孔，只有隱約一個(gè)圈的形狀。那雙眼上下打量了我一眼，輕快的聲音從樹(shù)洞中傳出來(lái)：往前走，約一百米，那里有一棵一百歲的老榕樹(shù)，那棵榕樹(shù)上有只啄木鳥(niǎo)，它的窩好像是頂白色的帽子。我道了謝向前走去。

當(dāng)我找到榕樹(shù)時(shí)，我看見(jiàn)了樹(shù)葉間熟悉的白色。我欣喜地向上喊：請(qǐng)問(wèn)啄木鳥(niǎo)在嗎？一個(gè)小腦袋探了出來(lái)。打擾了，請(qǐng)問(wèn)，你的帽子是哪來(lái)的？為什么你用帽子做窩呢？這頂帽子啊，昨天被風(fēng)刮到樹(shù)上的。我的巢被那些頑劣的人類捅了，正好用這頂帽子做窩。有什么問(wèn)題嗎？我一愣，想要討要的話又咽回嘴里。沒(méi)事，我只是好奇。

我轉(zhuǎn)身出了森林，才發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)西下，天空被渲染成火紅，我雖丟了帽子，卻仿佛幫了一個(gè)大忙。我的心，從未如此輕松

神秘森林作文 篇8

當(dāng)楠楓和艾麗兒正在沾沾自喜的時(shí)候，仙女又說(shuō)了一句話，這句話打擊了他們的積極性，仙女說(shuō)：“我要請(qǐng)你們幫我完成一個(gè)艱巨的任務(wù)——你們要打敗所有的怪獸，怪獸總共有42只，有七只是我的兄弟，有七只是我的姐妹（都是被魔法師變的），你們?nèi)绻?jiàn)到他們，就把這條（拿出一根七彩絲帶）絲帶交給他們”，說(shuō)著，把絲帶交給艾麗兒，繼續(xù)說(shuō)，“對(duì)了，還有一本書也要給你們（拿出一本書）就是這本，上面記載了森林里的全部怪獸的資料，我的兄弟姐妹的資料旁有寫是我的某某，見(jiàn)到他們要把絲帶給他們看，他們會(huì)給你們一些對(duì)你們有用的東西，還有，用這根絲帶，可以隨時(shí)隨地的召喚我。加油啦！小勇士們！我提前祝福你們！

楠楓和艾麗兒只好帶著哭腔答應(yīng)了，因?yàn)椋麄儗?shí)在不愿意接受這個(gè)自己不喜歡的任務(wù)，但是，楠楓和艾麗兒不忍心辜負(fù)仙女的好心，整整行裝，準(zhǔn)備上路嘍！

究竟還有什么事情會(huì)再次考驗(yàn)楠楓和艾麗兒呢？他們有會(huì)有什么新的危險(xiǎn)呢？請(qǐng)看下集。

神秘森林作文 篇9

今天是個(gè)晴朗的日子，我走在林間的小路上，感受這美好的早晨。

突然，我感到一腳踩空，眼前一黑，還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，我眼前突然又一亮，我睜開(kāi)雙眼，望了望四周，但這里的樣子完全變了一個(gè)樣，不再是我之前漫步的林間小道了。

大王，我把人帶來(lái)了。突然一個(gè)聲音在我耳邊響起，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我看到一頭獅子朝我走來(lái)，旁邊跟著一位猴子隨從。去，帶他看看情況。是，大王。話音剛落，那位猴子隨從便伸手向我示意道：請(qǐng)吧。請(qǐng)往這邊走。我正想我不是在林中散步嗎？怎么怎么一下就到這里來(lái)了，并且我為什么能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話，我來(lái)不及想太多，便滿腹狐疑地跟著他走了過(guò)去。

我望了望四周，這里是一個(gè)規(guī)模宏大的地下宮殿。走著走著，來(lái)到一處像是醫(yī)院的地方，那猴子隨從走了進(jìn)去，里面?zhèn)鱽?lái)了陣陣慘叫聲和呻吟聲。

我走進(jìn)以后，看到了很多動(dòng)物都在用樹(shù)葉鋪陳的床上躺著，醫(yī)生和護(hù)士模樣的動(dòng)物在各個(gè)病人之間忙碌著，我看到那些動(dòng)物有的背上插著箭，有的全身都有刀傷，甚至還有彈孔。更甚的是，有一只烏龜，頭上被套上了破漁網(wǎng)，還有一只鳥(niǎo)兒被塑料袋網(wǎng)住了。這種情況數(shù)不勝數(shù)，觸目驚心。

那猴子隨從看到我吃驚的表情，長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)我說(shuō)道：我先對(duì)這種邀請(qǐng)你的方式向你道歉，但這也是我們沒(méi)有辦法的辦法，你看到的這些只是輕傷，還有比這更嚴(yán)重的，你們?nèi)祟愒斐傻奈廴咎珖?yán)重了！這次獅王讓我?guī)銇?lái)就是想讓你叫你們?nèi)祟惐Ｗo(hù)環(huán)境，不然我們王國(guó)的子民就活不下去了。哎，這日子真過(guò)不下去了。

我聽(tīng)了以后非常震驚，也非常羞愧，我們不僅破壞了森林，還污染了環(huán)境。真是惡跡斑斑。事后我和獅王交談了一番，他答應(yīng)送我出去，但條件是要保護(hù)環(huán)境，還他的森林一片凈土。我?guī)е姑ど狭吮Ｗo(hù)環(huán)境的道路

神秘森林作文 篇10

走進(jìn)金沙！這里有許許多多的文物供我們欣賞。來(lái)到了金沙遺址博物館你才知道古時(shí)候的人們有多么的聰明。如果我們看到一塊石頭，而我們又不知道這是一塊頗有價(jià)值的珍貴的文物，而古時(shí)候的人們就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)想到這是一塊文物，利用他們的智慧和他們天馬行空的想象力，這塊文物就從此誕生了！

走進(jìn)金沙！這里有精美絕倫的中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志太陽(yáng)神鳥(niǎo)金飾、神奇的黃金面具、色彩斑斕的玉器、巨大的象牙……

走進(jìn)金沙！你會(huì)看到最為珍貴的王都剪影，王都剪影從居所、工具、燒陶、冶鑄、制玉、墓葬等方面，勾勒出一幅充滿生機(jī)與活力的古蜀王都社會(huì)生活剪影。

走進(jìn)金沙！你會(huì)看到當(dāng)時(shí)的金沙時(shí)期的自然生態(tài)環(huán)境，氣勢(shì)磅礴，極具視覺(jué)的沖擊力。感受到金沙時(shí)期的龐大與磅礴。

走進(jìn)金沙！你會(huì)看到在陳列館內(nèi)金沙遺址發(fā)掘的重要遺跡和遺物，從古蜀金沙王國(guó)的生態(tài)環(huán)境、建筑形態(tài)、生產(chǎn)生活、喪葬習(xí)俗、宗教祭祀、文化背景等多個(gè)角度，全面展示金沙文明的輝煌與燦爛。

走進(jìn)金沙！你還可以領(lǐng)略到金沙遺址博物館的4維立體影院，為您展開(kāi)一幅古蜀王朝由杜宇到開(kāi)明的壯麗畫卷，觀看4D電影，你宛如就身臨其境。帶你回溯到古蜀金沙豐饒而美麗的土地！

走進(jìn)金沙！你會(huì)對(duì)金沙文明更加的了解——金沙遺址博物館在內(nèi)有一個(gè)解讀金沙神秘王國(guó)的解說(shuō)，讓你對(duì)金沙文化加深了解，對(duì)金沙文明的輝煌燦爛的\'歷史背景進(jìn)行縱橫概述，以加深我們對(duì)金沙的立體認(rèn)識(shí)。

走進(jìn)金沙！薈萃的金沙遺址最富有神秘色彩的30余件精品，其中以中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金飾，最為令人矚目。

走進(jìn)金沙！金沙主要展現(xiàn)祭祀?yún)^(qū)出土的金器、銅器、玉器、石器、象牙、卜甲等精美文物，重點(diǎn)表現(xiàn)金沙先民的精神世界及宗教祭祀內(nèi)容。

金沙遺址祭祀?yún)^(qū)是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、保存最好、祭祀器物埋藏最豐富的古代遺存之一，我們?cè)谶@里可以感受古蜀國(guó)祭祀活動(dòng)的頻繁和宏大氣派，還可近距離實(shí)地觀看考古發(fā)掘的過(guò)程。從考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)到極具創(chuàng)意的文物陳從考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)到極具創(chuàng)意的文物陳列和動(dòng)感震撼的4D影院，讓您充分領(lǐng)略金沙王國(guó)的神秘與輝煌，感受成都悠久歷史文化的細(xì)膩與精致。

神秘森林作文 篇11

上集說(shuō)到楠楓和艾麗兒接受了七彩仙女的任務(wù)，開(kāi)始了他們真正的旅行，尋找仙女的十四個(gè)兄弟姐妹，可不，這一下就找到了彼爾凝仙女的第一個(gè)姐姐，不信？請(qǐng)看——

七彩仙女的第一個(gè)姐姐叫“碧雪靈”，是一個(gè)很漂亮的紅色仙女，可是也因?yàn)閻?ài)探險(xiǎn)這個(gè)毛病，被兇狠的魔法師變成了一只有白色小翅膀，身體小巧玲瓏，長(zhǎng)著紅色毛，牙齒尖尖的小飛鼠，雖然很可愛(ài)，可是攻擊力特強(qiáng)，甚至比七彩仙女變成的老虎還厲害。

“我看看，七彩之光在哪……哦哦！我找到了，在翅膀上（讀者們，對(duì)不起啊，我第四集忘說(shuō)了，七彩仙女交給艾麗兒的魔棒的使用方法——魔棒上有一個(gè)藍(lán)色的按鈕，用魔棒對(duì)準(zhǔn)七彩之光按下這個(gè)按鈕，魔棒就會(huì)發(fā)出一道藍(lán)色的光，光觸碰到七彩之光時(shí)，怪物就會(huì)變回原來(lái)的樣子，還有一個(gè)黃色的按鈕，當(dāng)怪物攻擊你的時(shí)候，你按這個(gè)黃色的按鈕，就會(huì)把怪物攻擊你的能量吸收，轉(zhuǎn)換成自己的能量，再發(fā)射出去，你放心，能量不會(huì)傷到怪物，只會(huì)讓它感到疼痛，定住不動(dòng)20秒，這20秒足夠你發(fā)射藍(lán)光了，還有綠色按鈕，按下會(huì)形成防護(hù)光，擋住攻擊，讓對(duì)自己沒(méi)有危害的攻擊進(jìn)來(lái)，吸?。卑悆鹤詮挠辛四О糁?，就整天研究怪物的七彩之光，楠楓覺(jué)得很??攏?還??砩暇陀玫攪耍?脛?牢?裁綽穡殼肟聰錄?

（未完待續(xù)）

神秘森林作文 篇12

太陽(yáng)已經(jīng)落山。我漫步至森林，卻看見(jiàn)一處小草丘，這在森林中也確乎是少見(jiàn)的。細(xì)細(xì)一看，發(fā)覺(jué)此處已成了蟲(chóng)宅。

與猴群相似，一個(gè)哨兵蟋蟀，趴在一塊極大的石頭上，凝眼眺望遠(yuǎn)方。一雙烏黑的眼睛一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)守著他的崗位。我卻極想與他寒暄，奈何他怕生，見(jiàn)了我便跳開(kāi)去，跳至另一塊石頭上，繼續(xù)凝望著。

哨兵有多個(gè)，每一個(gè)也確乎不相同。有的是青色的，有的是褐色的，有的背上安著一對(duì)翅膀，透明的，在太陽(yáng)光照射下，卻像一塊帶有紋路、閃閃發(fā)光的寶石。我不好意思打擾他們工作，便繼續(xù)向前走去。

走了一小段路程，家中雇傭的搬運(yùn)工卻展現(xiàn)在我眼前。他們有六條纖腿，黑硬的頭顱，纖細(xì)的腰，比頭略大的尾部。他們用頭上的夾子夾住食物，排成一列，有條不紊地工作著。我繞過(guò)他們，拍拍土，繼續(xù)向前走去。

接下來(lái)卻是保鏢螳螂。他們生得極強(qiáng)壯，通體碧綠，三角臉，丹鳳眼。四條長(zhǎng)槍似的腿，兩把大刀，虎視眈眈地望著我。我偷偷地從其身邊繞過(guò)，不愿招惹這個(gè)大家伙。

終于，這家的主人出現(xiàn)在我眼前。那卻是一只屎殼郎。他一邊用健碩的后肢推動(dòng)一個(gè)大糞球，一邊用觸須指手畫腳，忙乎這忙乎那。最后，他便像個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的人，倚著糞球，欣喜地望著自己的勞動(dòng)成果。

我在那待了許久，當(dāng)我終被臭味熏出來(lái)時(shí)，卻已是夜晚。哨兵也回去休息了。我拍拍塵土，伴著月光，離開(kāi)了這蟲(chóng)宅。

我從未想過(guò)，在這浩大的森林中，會(huì)有這樣一處蟲(chóng)宅。他們確乎是極渺小的，但他們也不在乎這些，生命不息，生活不止，不也是一種極偉大的精神嗎？

神秘森林作文 篇13

我走在這片廣闊的森林中，突然間我面前的樹(shù)變多了，我不禁驚恐萬(wàn)分。

隨著一陣轟鳴，我慘嚎一聲：地震了，地震了！一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的面前。我定睛一看一只螞蟻。我現(xiàn)在才知道原來(lái)我變小了。它用那震雷般的聲音說(shuō)：你好！我驚魂未定地回答道：你好等等，我竟然聽(tīng)懂了它說(shuō)的話。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我震驚不已。它熱情地對(duì)我說(shuō)：你要不要到我們部落參觀一下？它還未等我說(shuō)完就一把拉住我往前沖。

它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里有許多深不見(jiàn)底的巨大山洞。這些便是螞蟻們的老巢。

在這片小丘上，街坊，小路隨處可見(jiàn)。同時(shí)許多村民們正在忙忙碌碌，勤勤懇懇地工作，一部分不知從哪里運(yùn)來(lái)了許許多多的糧食，它們搬運(yùn)著比它們身體大兩三倍的食物；一部分在辛勤地建造著它們的家園，在這片廣袤的土地上它們正在創(chuàng)造它們的螞蟻帝國(guó)。

我們來(lái)到螞蟻街市，街上熱鬧非凡。街道兩邊的商品琳瑯滿目。有芬香的松子，有精致的皮衣，還有美麗的家具螞蟻商販賣力地吆喝著，嘿，真是一片繁榮呢！

后來(lái)跟著我的導(dǎo)游，我們逐漸深入洞穴，我看到了一群小螞蟻圍著一只大螞蟻，它們親密又和諧。我從中感受到了濃濃的親情

導(dǎo)游帶著我四處參觀，我對(duì)螞蟻帝國(guó)不斷了解，越了解，我越喜歡這個(gè)叢林下的國(guó)度。啊，我多么渴望成為其中一員呀！

神秘森林作文 篇14

一、傳說(shuō)

在郊區(qū)一個(gè)偏僻的角落，有著一個(gè)迷一般的森林，曾有許多當(dāng)?shù)刂奶诫U(xiǎn)家、旅行者冒險(xiǎn)進(jìn)入。但他們進(jìn)去三天后總會(huì)晴空萬(wàn)里，風(fēng)平浪靜，讓人們期待著這將是一個(gè)美好的晴天，前去森林探險(xiǎn)的人們應(yīng)當(dāng)回來(lái)了。

但，人們總是如此天真，這將是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o，午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處的森林里傳來(lái)了一聲慘叫，慘叫完，便是一束紅光從森林中心涌出射向四方，包圍整片森林，森林瞬間成了一片紅樹(shù)林。幾乎每次總是這樣。從此這片森林再?zèng)]有人敢走進(jìn)了。

這是許多年前的傳說(shuō)，起初，人們嘗試過(guò)，但發(fā)生的事和傳說(shuō)幾乎一模一樣。所以這片森林到今天也沒(méi)人敢走近，這片森林還因這真實(shí)的傳說(shuō)有了個(gè)名字---陰晴林，諧因因情林也有個(gè)傳說(shuō)。

傳說(shuō)，許久以前，曾有一位英國(guó)男子和一位采蘑菇的姑娘在陰晴林相遇、相識(shí)、相知、相愛(ài)并在林中住下，不久后便產(chǎn)下第一個(gè)混血兒。當(dāng)然這傳說(shuō)并非真實(shí)的，優(yōu)若說(shuō)。

二、勇闖森林

膽小的我來(lái)到了陰晴林的面前，在害怕、心慌的面前，優(yōu)若剛剛所講的故事已在我的腦中一次次的響起，我該如何是好？此時(shí)我是多么想有一個(gè)人能告訴我這個(gè)問(wèn)題的答案呀！突然，我心中好似真有這么一個(gè)人解答了問(wèn)題的一半，它問(wèn)：你是要面對(duì)這片森林，還是要面對(duì)朋友們的冷嘲熱諷呢？對(duì)于這種問(wèn)題我從來(lái)都是一句話第一個(gè)！我在心中也是這樣回答那位隱形的人。我十分感謝這個(gè)人，可是，我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)它說(shuō)聲：謝謝！它已不知去向了。

隨后，我便依照我的內(nèi)心，踏進(jìn)了森林。

開(kāi)始，我有一點(diǎn)害怕可是心想它一定還在我的心中，盡管它并沒(méi)有再出現(xiàn)。

三、勇進(jìn)古堡

我一路披荊斬棘，來(lái)到了陰晴林的深處，無(wú)數(shù)的紫蝶飛舞著，在森林暈暗陽(yáng)光下襯得十分幽深。我獨(dú)自走在寂靜的小路上，一步一步，柴蝶逐漸從我身邊分散，突然一座美麗的古堡映入我的眼簾。

古堡里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，不過(guò)這時(shí)，我已經(jīng)不知不覺(jué)的戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，一不小心我打了噴嚏，唰的一聲整座古堡燈火通明，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，雖然古堡用的是蠟燭，但竟然有聲控功能。

我打量了一下四周，這座外表又高又大的古堡，里面卻又小又矮，空蕩蕩什么也沒(méi)有，只有我進(jìn)來(lái)時(shí)那又寬又高的大石門，它開(kāi)著，在我進(jìn)來(lái)前也是開(kāi)著的，還有個(gè)小角落邊的小門，粗糙、凹凸不平的墻上掛著一塊生了青苔的方形木頭。

我先試著拉了拉門，拉不開(kāi)，推了推門，也推不開(kāi)。我看了看鎖口方形的，顯然那塊木頭就是鑰匙。我在木頭下跳、蹦，無(wú)論如何就是夠不著那塊木頭。我思來(lái)想去，又是搖頭又是點(diǎn)頭。最后，想到可以爬上這墻，說(shuō)干就干，這辦法還是不錯(cuò)，可是墻太高爬不上呀！我一次一次不斷努力，不斷堅(jiān)持，永不泄氣，磨破了手，擦破了胳膊，摔破了膝蓋，扭傷了腳踝?？墒鞘冀K沒(méi)有拿到，這時(shí)一只紫蝶飛了過(guò)來(lái)，不知是因?yàn)榭蓱z我，還是喜歡我的某種精神，它飛向了木頭，它竟然把木頭從墻了弄下來(lái)了，落在我滿是鮮血的手心，扇了扇翅膀便飛走了！

我用木頭把門打開(kāi)，門中是一個(gè)小房間，里面有一道似乎永無(wú)盡頭的懸梯，似乎只有有勇氣的人才能安全通過(guò)，這只是我的猜想，我閃過(guò)三個(gè)字者梯！

我毫不猶豫得踏上了勇者梯，就已是勇者梯的盡頭，在盡頭突然出現(xiàn)了一扇門，我打開(kāi)門一看，哇，琳瑯滿目的金銀珠寶，金燦燦的，亮閃閃的。這時(shí)，心中那個(gè)人來(lái)了說(shuō)：快拿吧！快拿吧！沒(méi)有人會(huì)知道的，你就全拿走！我猶豫了會(huì)兒，不過(guò)還是想：這不是自己辛苦得來(lái)的，不能算是我的財(cái)富，君子愛(ài)財(cái)，取之有道，還是交給國(guó)家吧！

四、回歸

我開(kāi)門迫不及待地走了出去，卻沒(méi)有注意勇者梯已經(jīng)不見(jiàn)了，腳下一空掉了下去。

在下落的途中我遇見(jiàn)一束光，就是那束光里有聲音告訴我：你的這次探險(xiǎn)之旅收獲很大哦！你學(xué)會(huì)了克服、堅(jiān)持和控制貪欲。我正想問(wèn)其他人在哪里時(shí)，它，消失了。我也失去了知覺(jué)當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在陰晴林外邊了，我站了起來(lái)，望著陰晴林久久的發(fā)呆

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇短篇小說(shuō)，擁有完整的人物、情節(jié)和環(huán)境這三個(gè)小說(shuō)要素，是一篇優(yōu)秀的作品。首先，小作者以第一人稱的方式行文，這對(duì)于冒險(xiǎn)類的文章是很有益處的，可以增強(qiáng)讀者的體驗(yàn)感。其次，小作者在情節(jié)上拿捏到位，第一部分作了背景的鋪墊，隨后的幾個(gè)部分則帶領(lǐng)讀者一步步領(lǐng)略森林的神秘和恐怖，一邊探索，一邊解決險(xiǎn)情，不斷出現(xiàn)的困難和小作者對(duì)周圍環(huán)境的細(xì)膩刻畫都讓這樣的情節(jié)很有代入感，形成完整的冒險(xiǎn)旅程，讓人讀完有一種再讀一遍、體驗(yàn)一遍的沖動(dòng)。最后，小作者以情節(jié)升華主旨，在最后告訴了大家要堅(jiān)持，要懂得不被欲望控制，可以說(shuō)是比較有思想性的。

神秘森林作文 篇15

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)先f(wàn)能翻譯器到公園散步。偶然聽(tīng)到兩只喜鵲的對(duì)話：

洛洛，我昨天聽(tīng)到陸陸說(shuō)巴密國(guó)有一處神秘的森林，許多探險(xiǎn)家踏上這片森林后，就沒(méi)有一位探險(xiǎn)家走出這片森林。

這是真的嗎？

那還有假，陸陸從來(lái)不說(shuō)假話。

兩只喜鵲說(shuō)著話飛走了。

這片陰森恐怖的森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備后，我駕駛著飛行器找到了這片森林。

我的飛行器降落在神秘森林的一個(gè)空地上，這里的植被非常多。就在我欣賞植物的時(shí)候一條藤蔓爬了過(guò)來(lái)，我一看，藤蔓后面是一個(gè)長(zhǎng)著牙齒的巨型食人花。我不慌不忙地拿出?？酥参锏娜芤簶?，這株植物以前好像吃過(guò)這種溶液的苦頭，所以我一拿出來(lái)就嚇跑了。

我繼續(xù)駕駛著飛行器往森林深處走。當(dāng)走到神秘森林的中心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一束火光從森林里冒了出來(lái)。我好奇地下了飛船，準(zhǔn)備去一探究竟。當(dāng)我走到火光冒出的地方時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一塊巨型的石頭，石頭上長(zhǎng)滿了青苔。石頭最頂上凹了進(jìn)去，上面竟有一只碩大無(wú)比的蛋。但是我還是不知道火光是從哪里發(fā)出來(lái)的。就在這時(shí)，一聲怒吼從我的背后發(fā)了出來(lái)。緊接著，森林里爬出一只身體紅色、長(zhǎng)著巨大的翅膀、長(zhǎng)著角的火龍。它把頭一昂，向天空噴出一束火光，原來(lái)火光就是從這只火龍嘴中發(fā)出來(lái)的。這只蛋是火龍的，我走到蛋面前，用識(shí)別器查了一下，上面顯示這枚蛋可以做成名貴香料。原來(lái)以前很多人來(lái)這里就是為了得到這枚蛋。我光顧著看龍蛋了，沒(méi)注意到火龍已經(jīng)到了我的身后，就在火龍要攻擊的時(shí)候，我趕緊乘上飛行器離開(kāi)了這片森林。

這次的旅行雖然危險(xiǎn)，但我收獲的東西可不少。