幸福要回答讀后感
發(fā)布時間:2023-12-29 幸福要回答讀后感最新幸福要回答讀后感。
優(yōu)秀的圖書對一個人的人生有著深遠的影響，它能夠使人的一生和內心變得充實起來。而這本書則讓我仿佛置身于一個嶄新的世界中，體驗到了現實生活中未曾體驗過的事物。如果想要找到這本作品的讀后感范文，可以讓我們幫忙整理一下關于“幸福要回答讀后感”的內容。
幸福要回答讀后感(篇1)
哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學于春影
事實上，我以前沒讀過她的書，但我只是讀了她的程序。雖然這本書的水平一般，但我可以通過她的個人生活記錄給很多女性提供很多建議。女性朋友可以看看自己，照顧自己。
在書里，楊瀾的“幸福八式”中有幾句話我非常喜歡：
忠實于自己的內心，對自己的選擇負責；
愛一個人要用他能接受的方式；
女人更容易有幸福感，也更容易失去幸福感，關鍵是看
自己的心境到底是老了還是年輕呢？我對楊瀾既欽佩有羨慕，但我以一種仰望的態(tài)度去感受和學習。
如果我的生活中只有吃喝玩樂，那么對我而言是痛苦無比，即使胃是飽著，心也是空的。因為有書相伴，沒有算計，沒有拋棄，我一直在尋求安全感。這種控制感在我手中不會像時間一樣溜走，也不會像生命一樣消逝。
在《幸福要回答》我解決了我的煩惱：
1、關于容貌：悅納自己，秀出生動之美；
可以美麗，簡單，把自己交給大自然，交給天堂，也許是最后的解脫?！皭矍槭且活w心遇到另一顆心，而不是一張臉遇到另一張臉”、“我們的心改變我們的臉，而不是我們的臉改變心”。女孩，你可以羨慕**身體的比例，但不要盲目追求；你可以感受生活中的痛苦和困惑，但不要失去生活的信心和希望，我要像愛生命一樣愛自己。
此刻什么是美？自信是你的資本。
2。關于自我：做你喜歡的、擅長的事，享受它；
在我心中，我無法忍受單調的生活。我認為世界上沒有統(tǒng)一的生活方式，但我們都必須按照同樣的標準生活。目前，我非常向往一個人的自由生活。在工作中，我喜歡運動。作為一名體育老師，我不后悔。我喜歡運動中的刺激和課堂上中學生的笑聲。體育將成為我一生的事業(yè)。
人們必須找到適合自己天性的生活方式。不管別人認為你應該怎樣生活，你都應該聽從自己的內心。
幸福要回答讀后感(篇2)
《幸福要回答》這本書的作者是楊瀾和朱冰，看到這個書名，大家都顧名思義，幸福是主題。書中沒有直接去闡述幸福的由來，而是從各個角度分析論證，從很多人的身上采樣，來向讀者們詮釋什么是幸福，幸福從何而來。
讀了這本書以后，讓我從內心變得強大，找到了真實的自己，也讓我對幸福有了新的認識。小時候，幸福是一個夢想，實現就幸福；長大后，幸福是一種領悟，感知就幸福。有誰敢說，住別墅，開寶馬就是幸福，又有誰敢說，騎著三輪車，哼著小曲收廢品的夫妻就不幸福呢？人們往往都是在自己的自身利益不被破壞的同時又得到了另一種利益的情況下才會感到幸福，我想說，這不是幸福，只是人類的一種自私和虛偽。當然，幸福的種類有很多，每個人對幸福的理解也會有所不同。
現在的我們大多都在為生活疲于奔波揮汗如雨，我們不斷地積累財富，創(chuàng)造傳奇，不斷地超越自我：自行車換成了小轎車，小房子換成了大房子，而自己，也在這樣的變幻中，實現社會角色的升華：從懵懂無知的兒童成為社會青年，從社會底層進入上層社會。很多時候，幸福已淪為一種物化的標桿，因為物質往往更容易得到現實滿足，且能毫不扭捏的向人示范和標榜。那種彌漫自己心靈的虛榮，已經讓原本的幸福變得面目猙獰。
有些時候，你越是渴望幸福，你就會越是感覺現在過得不好，因為不順心的事一件接著一件，會覺得某些人或某些事總是和自己過不去，甚至會對幸福產生絕望?？墒?，誰又思考過，讓你不幸福的人同樣也不幸福。你能做的是不去給予痛苦，一個懂得理解別人的人，包容別人的人始終是幸福的。
不論是在家庭、工作還是生活中，影響我們幸福的因素有很多種，比如說愛情、婚姻、同事、家人每一個都會成為我們幸福的來源。楊瀾自己發(fā)明的幸福公式中有這么一條：幸福=快樂×分享人數，這個公式告訴我們要學會將你的快樂與親人朋友分享，使幸福感擴散，帶給更多的人快樂幸福。這樣，你的幸福感就會越來越多。
能讓自己感到幸福的，除了物質方面的給予，更重要的因素是來自自己心靈上的皈依與釋放，每個人的心靈，多多少少都會有一些自我束縛，如果不能打破這些束縛，我們永遠也無法用心去感知外界的人和事帶給我們的快樂與幸福。懂得給予，懂得理解，懂得包容，幸福感才會踏踏實實的存在。一個只知道索取與享受的人，幸福永遠也不會去敲它的門。
楊瀾有一套自己的幸福八式：1.成長是一輩子的事，能成長的人永遠年輕2.愛的過程中有時你會受傷，這不是愛的錯，不要害怕去愛3.忠實于自己的內心，對自己的選擇負責4.做自己熱愛并且擅長的事，享受它5.愛一個人要用它能接受的方式6.有時不是你不夠努力，只是還不到時候，耐心等一等7.你不可能讓所有人都喜歡你，所以不必在這方面花太多精力8.女人更容易有幸福感，也更容易失去幸福感，關鍵在于見識。她所告訴我們幸福的答案，就是不較勁，不和他人較勁，不和自己較勁，愉悅自己也是愉悅對方，生命短暫，理應享受。
幸福是一種感知，是一種領悟，是一種體會，更是一種選擇。我們不斷的在面臨選擇，不管感情也好，工作也好，不停的選擇，不停的實踐，永遠都在無限的循環(huán)著。不管你選擇的是哪一條路，我們都得認真負責的.走下去，即使是選錯了，錯了的路也是路，就看你用什么樣的心態(tài)去面對?；蛟S在一條錯誤的路上，會讓我們有意想不到的收獲。
“這世界上沒有人有義務保證你幸福，除非你自己創(chuàng)造并給予幸?！薄Ｓ纱丝磥?，幸福真的與別人無關，能夠實現自我價值的人，才是真正快樂的人，而快樂正是幸福的外在形式，正如朱冰所說的：“做自己，最快樂，擁有讓自己快樂的能力，才能將快樂傳播給他人，幸福也是同理?！闭^“獨樂樂，不如眾樂樂”，能夠給予幸福，何嘗不是一種幸福。
蔣雯麗說過一句話，如果有人賜給你幸福，卻剝奪了你尋找和創(chuàng)造幸福的過程，這樣的幸福是否足夠好？這句話不禁令人深思，我們所享受的幸福到底只是一個結果還是創(chuàng)造幸福的過程。往往在一件事的開始，我們總會對結果有所期待，在期待的同時，我們又不得不為自己理想的結果去努力，去拼搏，也許這個過程很苦很累，也許我們的付出和所得不成正比。但是在這個過程中，我們一直都懷著美好的憧憬在為這件事而努力著，那一刻，結果對我們而言，也就不再重要了。因為我們得到了比結果更重要的東西――自己的能力與對理想的執(zhí)著。由此看來，對于蔣雯麗的問題，我們的答案當然是否定的，幸福不僅僅是一個結果。
“幸福不是從天上掉下來的，而是從自己心里長出來的，要使得自己的心中開出花來，這樣才會有蜜蜂來?！睏顬懡虝覀內绾谓o予愛，愛別人，愛自己，善待周圍的人，善待自己，盡量讓心靈自在，幸福感不是在別人手里，想要幸福，除了自己創(chuàng)造，還要改變自己。
幸福是一種狀態(tài)，是每個人的內心感受，就像是口渴時的一杯水，炎熱時的一股涼風。幸福與地位高低無關，與金錢多少無關，與房子大小無關，它決定于欲望、氣度、心態(tài)，決定于內心的修煉，決定于精神的高度。生活永遠真實，幸福從不遠離，把好尺度，控好距離，幸福自會并肩而行。我想說：篤定選擇，快樂前行，感受幸福的同時，別忘了傳遞幸福。
幸福要回答讀后感(篇3)
認識楊瀾、喜歡楊瀾，是從看她主持的《正大綜藝》節(jié)目開始的，她清新、自然又不失大方的主持風格和人格魅力吸引了我。
于是對楊瀾便有了更多的關注，喜歡看她寫的書，《一問一世界》是楊瀾入行20年的一部傳記作品，講述了她從1990年到2010年的生命跨越和歲月流轉。而我更鐘情于《幸福要回答》，沒有過多的理論，有的是談話式的娓娓道來。在書中楊瀾分享了她總結出的“幸福八式”：
關于外貌，男人，事業(yè)，自我，旅行，健康，父母，孩子。并提出了如何處理這八個要素與女性自身幸福感的關系。在字里行間，我讀到了她的風度，她的氣質，她的才華，她的智慧。
讀書，本就是件美好的事，平日里接觸到的多是和教育教學有關的書籍，而閱讀這本書，更是一個被滋養(yǎng)的過程，讓我的內心變得豐富而充盈，對于幸福也有了更多的思考和認識。
一、傳播快樂
幸福是一種狀態(tài)，是每個人的內心感受，好像有人喜歡吃紅燒豬肉，有人喜歡吃臭豆腐。每個人對幸福的理解是不同的。幸福是渴時的一杯水，熱時的一陣涼風。寶馬香車是一種幸福。誰能說那些騎著三輪車哼著歌收廢品的夫妻不幸福呢？
其實幸福很簡單。如果幸福是一種感覺，那么幸福的力量就是一種能力。它是我們獲得和傳遞幸福的能力。擁有幸福就像你心中有花，所以會有蜜蜂。
楊瀾自己發(fā)明的幸福公式中有這么一條：幸福=快樂×分享人數，要學會將你的快樂與親人和朋友分享，使這個幸福感擴散，帶給更多的人快樂和積極的態(tài)度。
記得我在緯三路小學的時候，我的同事劉春燕先生進行了一次令人印象深刻的思想交流。當主持人問劉春燕老師“劉老師，您幸福嗎？作為一名教師，你的幸福源自**？
”劉老師笑答，“作為一名教師，幸福是學生一同起立大聲喊‘老師好！’你微笑，點頭，他們靜靜地坐正，眼睛清澈而明亮；幸福是孩子們認真書寫的作業(yè)，你瞧，點橫豎撇捺，寫出了漢字的傲然身骨，幸福是孩子們快樂的笑臉，他們用美麗的笑臉打扮著我們多彩的校園……”甜美的嗓音和動情的述說讓你觸摸到了劉老師的幸福。
劉老師還和大家談起小石橋的故事，小石橋是給學生的日記起的名字，橋就是路，是此端到彼端的一條路，小石橋連著師生之間彼此的心，有了這座橋，老師就會沿著它走進孩子的心中。通過日記，劉老師以紙筆的形式與學生們交流，用愛心、教育和愛心，心心相印，縮小了與學生們的心靈距離?？粗@些可愛的孩子，又有什么理由抱怨呢？
些許疲倦的心重新感動起來。
此時，劉老師如此美麗，她給了學生無私的愛，溫柔的滋養(yǎng)了每一個生命，讓活動現場也變得優(yōu)雅迷人。“愛在舉手投足間，清風無言花自開?！眲⒗蠋熡米约旱陌莺颓閼?，給予了學生快樂和幸福，讓學生像鵝卵石一樣在水的載歌載舞中臻于完美。
二、建立支持系統(tǒng)
楊瀾說自己有一支非常靠譜的團隊，不同年齡段、不同成長背景、不同性格的女性的不同視角和不同觀點，大膽的創(chuàng)意和快樂的情緒，讓楊瀾主持《天下女人》得心應手。一個人的經驗和時間是有限的。在家里，你也應該及時發(fā)出幫助信號。就像一棵樹，根系越發(fā)達，營養(yǎng)越充足，生長越好。
我給家人的印象是我總是很忙。我丈夫在辦公室。事實上，有很多事情要做。女兒上小學一直跟著我，學***我來負責，老公輕輕松松。初中三年，孩子們需要父母的共同支持。我會經常稱贊我丈夫高超的廚藝和與女兒的和諧溝通。總之，我要表達我對他的敬佩和對他生活的滿足，讓他感受到自己的重要性。
在高三的關鍵時期，每天早上，我丈夫都會為我們做一頓豐盛又營養(yǎng)的早餐，這讓我女兒很開心，順利完成學業(yè)，進入市重點高中。我真的很感謝老公的付出與堅持，在女兒叛逆期最強烈的時候，用父愛的力量讓女兒堅強自信起來，讓我們這個家始終其樂融融。
生活是這樣，工作亦如此。我們善于發(fā)現和肯定教師的長處。只有調動起同心協(xié)力的師姐們的積極性，我們才能幸福。
三、對成長負責
做教師是幸福的。最幸福的時候莫過于自己的學生來看望自己。每年教師節(jié)，我都會收到一束康乃馨。他們是已經畢業(yè)（現在已經工作）的學生，令同事羨慕不已。
從2012年教師節(jié)前后，還是我的幾個學生開始，我終于學會了我的**號碼，一定要擺上感謝老師的酒席，感謝老師。談話中，不斷提到當時如何教他們，教學《落花生》時讓他們品嘗花生，帶他們春游、野炊。犧牲休息時間給他們補課，甚至批評他們，都成了美好的回憶。
20年了，看著昔日的學生如今的成長與成熟，我打心眼里高興。學生有前途，不忘小學老師，難道不是當老師的幸福嗎？作為一名教師，我對學生的成長負責。我只是做我該做的，但我得到了學生們的尊敬。
我們有什么理由不為學生多付出一些呢？
為學生的成長負責，是教師的職業(yè)擔當。對自己的成長負責，更是一種追求和境界。楊瀾從著名節(jié)目主持人到制片人，從傳媒界到商界，她一次次成功實現了她人生的轉型。
這正式由于楊瀾對自己的成長負責的結果。對自己的成長負責，就是對觀眾的負責。
幸福要回答讀后感(篇4)
幸福-什么是幸福？每個人都有自己不同的看法：小孩子說快樂意味著他們每個周末都可以去游樂園；黃昏的老人說，幸福是牽著妻子的手，笑著看日出日落；年輕的小伙伴說，幸福就是有著自己的夢想憧憬未來并努力追尋……林林總總，正如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。
開篇楊瀾便寫道“女人，離幸福更近”，從跟自身緊密相連的“楊瀾訪談錄”、“天下女人”談到了女性離幸福更近；從選擇與女性相關的話題作為素材，到對伴侶的逐一描述?；钪?，是一件累人的事。在這科技高速發(fā)展的現代，女性生活的更累，不僅要照顧家庭，更要在職場上和男性“拼殺”。
一個人，究竟為了什么而活？又或者說，一個女人，究竟為什么活著？我想，楊瀾想給我們的并不僅僅是一個有關“幸?！钡膯栴}，而是面對生命，我們究竟應該心懷怎樣的情緒，做出怎樣的選擇的問題。
愛情和婚姻是男女之間最深的陰謀。似乎沒有另一半的肯定和欣賞，女人是不會幸福的。在這本書中，楊瀾多次寫下了她遇到丈夫吳征時的愛情和婚姻。不言而喻，在這期間有一種強烈的愛和幸福。一句“人生得一知己足以”，寫滿了信任、愛慕、眷戀、無私，為他們的愛情之路打下了堅實的基礎。
而守鎮(zhèn)這位韓國大美女在結婚時，尼克的弟弟致辭時說：“婚姻就是一次又一次墜入愛河，只是跟同一個人?！被橐鍪莾蓚€人生活的起點，卻不是終點。
而現在生活的壓力，外界的**，彼此的不信任，拆開了太多原本相攜一生、白首不相離的夫妻，正如蘇格拉底所說“如果你娶了一個好女人，你就會是一個快樂的男人；如果你娶了一個糟糕的女人，你就會成為哲學家”。然而，當一個男人抱怨自己是否娶了一個好女人時，他應該深刻反思自己是不是一個好男人。楊瀾作為女權主義的倡導者，不僅僅是希望一般意義上的男女平等，更重要的是站在中國女性的角度，發(fā)出她們的聲音，女性可以失去平衡、自由，可前提是社會應該對女性有更好的支持和關懷，建立一個更好的私人和公共系統(tǒng)，去平衡左右，共享自由。
幸福要回答讀后感(篇5)
自從結了婚生了孩子當了媽，煩心事一件件接踵而來，生活好像就被種種的生活瑣事所**，每天生活都過得忙忙碌碌，但是卻被這種碌碌無為而感到煩躁、迷惘、空虛，真切感受到那一句“女人不易做”，幸福感較婚前形成了較大落差。雖然我通過學***了如何照顧寶寶，但是我卻丟掉了自己，面對變形的身材、走樣的臉蛋，漸漸的沒有了自信。帶著對未來的迷惘和對自己的不自信，借著公司舉辦讀書活動期間，我讀了《幸福要回答》，從中學***，尋找幸福路徑，努力成為一個自信、幸福的女人。
書中沒有直接的寫幸福，而是從每一個角度讓讀者去理解幸福的由來。幸福不僅是一種純粹的感覺，更是一種多種元素混合的感覺。文中通過各個角度分析論證以及很多人身上舉例分析，都是在為我們詮釋完整的幸福從何而來。
通過閱讀這本書，我自己的心逐漸變得堅強，發(fā)現我忽略了什么。在書中楊瀾分享了她總結出的幸福八式“關于容貌、婚姻、事業(yè)、自我、旅行、健康、父母、孩子?！辈⒕腿绾翁幚砗眠@八個元素與女性自身幸福的關系，給出了自已的回答，讓人受益匪淺。
她的風度，她的氣質，她的才華，她的智慧都在字里行間流露出來
關于容貌，也許你無法面容嬌美，但你可以做到內心細膩。也許你無法讓自己國色天香，但你可以讓氣質仿若天生。外在無法徹底改變，但內在卻永遠皈依你自己。
文中有這樣一段話“人生最沒有懸念的是就是我們都會變老，人生最大的懸念則是我們會如何變老一段話。女人的相貌在歲月中悄然地發(fā)生變化。我們可以與時間做個交易，換的內心的通融，當我們對自己更加了解和接受，對他人更能理解與包容，我們的容貌也隨之明朗柔和起來。
”俗話說“女人三十豆腐渣”，難道自己真的要當“豆腐渣”？不！女人三十，美麗剛開始！
楊瀾還介紹了自己對美的追求，學會信任和欣賞自己，使自己的美全面。讀到這里重新燃起了我對美的追求，給自己制定一份計劃，每天堅持鍛煉身體保持外形美，每天抽出時間讀書學***內在美，努力做一個內外兼修的人，做一個思考深刻的人，做一個追求高度的人。
關于婚姻，什么樣的女人，吸引什么樣的男人。世界上沒有人有義務確保你的幸福，除非你自己創(chuàng)造并給予它。愛情和婚姻是男人和女人最深的陰謀。只有共同維護，才能長久快樂。
其中“弱的智慧”那一節(jié)引起了我深深的共鳴。宋丹丹兩段婚經歷給天下女人分享了幸福的秘訣：“女人需要學會示弱”。
這不禁讓我聯想起婚姻生活當中的我，生活中幾乎什么事都會做的我把男人該干的事都干了，似乎在顯擺自己很厲害，結果常常還吃力不討好。朋友天天小鳥依人的叫老公干那干這干那，兩人感情還特別好、自己也輕松自在。我常常還羨慕朋友的幸福，原來只是我自己太要強，不肯示弱的結果。
文中說得好，女人為何不聰明一點，像戀愛中索取得那樣心安理得，時不時的表露自己的“無能”和“軟弱”，滿足男人“被需要”和“存在感”。此外，本文還闡述了不同的人對婚姻的看法。毫無疑問，婚姻是幸福最重要的因素之一。
通過與不同的女性分享我的婚姻經歷，讓我學會與愛人相處的獨特方式。
至于事業(yè)和成長，女性的幸?？梢园谑聵I(yè)的成功中。要幸福，便需要“成功”的肯定，無論男人女人。成功有很多定義。無論是職業(yè)女性還是家庭主婦，她們都有自己實現自我價值的渠道，這就是成功。
本文列舉了海藍博士、范瑋琪等名人以及創(chuàng)業(yè)女性從成長和事業(yè)成功中獲得的幸福。同時，楊瀾本身也是一個很好的例證，她從著名節(jié)目主持人到制片人，從傳媒界到商界，她一次次成功實現了她人生的轉型。這正式由于楊瀾對自己的成長負責的結果。
在成長的過程中總會有一些意想不到的驚喜和痛苦。也許，幸福不是一種完美和永恒，而是一種心靈和生命之間的感覺和共鳴。沒有痛苦和悲傷，就體會不到幸福的滋味。
身在電信企業(yè)，雖然不是身居高位，但是從幾年的工作經歷來看，我自己也在不斷的成長，從維護一線到綜合管控，我從技術人員轉為綜合行政人員，不正是自己不斷學***的結果。成長使人擁有快樂和幸福的能力。有了這個能力，我們可以把快樂和幸福傳播給別人。
幸福要回答讀后感(篇6)
突然發(fā)現自己很久沒有靜下心來看書了。在這個流行速食文化的快節(jié)奏社會里，一切都講究效率和速度，我也開始變得浮燥和急功近利。這時，靜下心來讀書對我來說成了一件奢侈的事情。讓心得到休憩、寧靜。
讀楊瀾的幸福要回答一書，每個人看到她的故事，都會思考如何面對自己的人生，都會反思如何獲得自己想要幸福。女人比男人更容易感受到幸福：一瓶香水，一句貼心的話，都能讓她們樂上一天。其實，快樂的女人對幸福的要求很簡單。即便正如一句歌詞所寫的那樣：我只能給你一間小小的閣樓，一扇朝北的窗，讓你望見星斗......
人生最沒有懸念的事就是我們都會變老，人生最大的懸念就是我們會如何變老。
我們可以與時間做個交易，換得人生智慧，換得內心的通融。對自己更加了解和接受，對他人更加理解和包容。
張愛玲在浮萍里有過一句精辟之言：對于30歲以后的人來說，8年不過是指縫間的.事，而對于年輕人而言，3年5年就可以是一生一世。完不了的美即完美。
上帝賦予你女人的角色，你就應該不負使命地展露美麗。女人的美麗究竟指什么？白雪公主的后母曾經無數次地向魔鏡詢問，然而真正的魔鏡右上角只有自愛兩個字。美麗的女人必然是熱愛自己的女人，正如曾經在天下女人中做過客的所有美麗女人一樣，因為足夠愛自己，才不會和歲月較勁，不和歲月較勁，才有了淡然和從容，而這份淡然和從容恰恰成就了其端莊自信的美麗。
幸福要回答是要回答天下所有女人的方方面面思考與提問，而其最終目的就是要讓我們明白，因為我們必然死去，所以我們必須好好活著！
借用楊瀾的一段微博說：雖然我不能選擇出身，我還可以選擇人生；即使我不能改變環(huán)境，我還可以選擇離開；如果我愛的人不在身邊，我就出發(fā)找他回來；也許悲哀、絕望、死亡都無可避免，但我相信喜悅、希望、生命與之同在，這就是我存在的證明。
幸福要回答讀后感(篇7)
《幸福要回答》內容簡介：楊瀾的“幸福八式”——關于容貌，悅納自己，秀出生動之美;關于男人，成為好女人才能吸引好男人。女人經濟獨立，就可以更為純粹的態(tài)度談情說愛，可以慷慨地給予愛，而不再是用鎖鏈捆住男人的愛的乞丐。
做自己熱愛并且擅長的事，發(fā)現自我并適應環(huán)境;
親近自然，吸收正能量，創(chuàng)造靈魂的私生活空間;
女性要格外注意自己的身心健康，這是幸福的前提;
父母贈予我們的幸福，比能想象的更多，要更愛他們;
感恩孩子，保持童心，就是保持感受幸福的能力。
正版的“楊瀾給兒女的十四條忠告”——
1.你是獨一無二的，做自己，做更好的自己。
2.忠實于自己的內心，對自己的選擇負責。
3.健康的身體會給你帶來許多快樂，善待它。
4.做自己熱愛并且擅長的事，享受它。
5.你的朋友必須是尊重你的人，否則不管他有多大魅力，遠離他。
6.愛的過程中有時你會受傷，這不是愛的錯，不要害怕去愛。
7.愛一個人要用他能接受的方式。
8.你會嘗試很多失敗，但最大的失敗是不敢嘗試。
9.有時不是你不夠努力，只是還不到時候，耐心等一等。
10.世上有許多我們不了解的事，保持開放的心靈和疑問的能力。
11.人性有黑暗丑陋，也有光明美好，不要寄過高期望，也不必太過悲觀。
12.成長是一輩子的事，能成長的人永遠年輕。
13.你不可能讓所有人都喜歡你，所以不必在這方面花太多精力。
朱冰,中國傳媒大學知名學者，資深策劃人，獨立作家。
楊瀾，女，資深傳媒人，著名節(jié)目主持人，現任陽光媒體集團、陽光文化基金會董事局主席。生于北京。中國著名電視節(jié)目主持人及企業(yè)家。從1990年起曾與趙忠祥一同主持中國中央電視臺《正大綜藝》節(jié)目并為大家熟知?，F主持多檔談話節(jié)目，如采訪類節(jié)目《楊瀾訪談錄》及女性類節(jié)目《天下女人》。曾被評選為“亞洲二十位社會與文化領袖”、“能推動中國前進、重塑中國形象的十二位代表人物”、“《中國婦女》時代人物?，F時她是陽光媒體投資控股有限公司主席。
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最新幸福是什么讀后感
這篇“幸福是什么讀后感”文章是欄目小編從網絡中精挑細選出來的。不同的讀者，閱讀同一本書的體驗和收獲也會各不相同，本作品給讀者們留下了深刻且難忘的印記。在撰寫讀后感的時候，不必把所有內容都包羅其中，應挑選一兩個主要點進行深入地剖析。將這篇文章好好收藏，可以提供給你寫讀后感的參考！
幸福是什么讀后感 篇1
作者：馮子軒
年齡：11歲
學校：達州市通川區(qū)西罡學校
班級：六年級四班
指導老師：屈德斌
六． 四馮子軒
《幸福是什么》這篇文章在語文書上學過，我一直難以忘記。今天，我又拿起了這本書，帶著濃厚的興趣，跟著作者的腳步走進了這本書
文章主要講的是三個牧童，在山上清理一口干井。當一股清澈的泉水涌出時，那個聰明的女孩出現了，并祝福三個孩子幸福。十年后，他們又在井邊相遇，展現了幸福的真諦。
正如智慧姑娘說的-----幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對別人有意義的事。
讀完文章，讓我不禁想起激勵了一代又一代年輕人的雷鋒，他因出差乘火車，好事做了一火車，又給老人讓坐，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾桌子、、、、、、這雖然微不足道的小事，但卻給其他乘客帶來極大的方便。你看，那些守衛(wèi)祖國邊陲的戰(zhàn)士們，他們遠離家鄉(xiāng)，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是“戰(zhàn)死沙場我心愿，祖國人民要安全”，“虧了我一個，幸福十億人”。同樣，生活中也有無數的例子。
有人說吃飽穿暖是幸福，有人說家財萬貫是幸福，有人說考上名牌大學是幸福.......我認為幸福是捧著滿意的成績單，幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”，幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻，幸福是奮斗的結晶、勤奮的塑像.....
聰明的姑娘說得很好，幸?？縿趧?，把責任做好。如果一個人想不勞而獲，那就永遠不會成功。相反，一個人十分努力，那一定會有收獲。
如果我們想要得到幸福和收獲，我們必須做出無限的努力。其實，初學這篇文章，我根本不知道，幸福到底是什么?，F在，我漸漸明白，幸福只是一點點生命，珍惜你擁有的一切，把握今天，幸福不會轉瞬即逝。
通過奮斗，奮斗，付出，獲得，就是幸福。當我坐公共汽車把座位讓給老人時，他平和的微笑使我高興；當爸爸勞累回家時，給爸爸送上一杯熱氣騰騰的茶時，爸爸那愛憐的撫摸，讓我幸福；當我生病時，媽媽照顧我，讓我開心
謝謝你，埃林.彼林．謝謝你寫下讓我受益匪淺的文章．你讓我懂得了人生真正價值——只有靠自己的雙手換來的幸福，才是真正的幸福。讓我們去迎接幸福的每一天吧！
幸福是什么讀后感 篇2
以前，我總是以為幸福是一家人可以團團圓圓，快高興樂地生活在一起。以為媽媽把我的衣服、襪子洗好了，爸爸把我的碗洗好了，就是幸福，今天我瀏覽了《幸福是什么》，對幸福有了不同的看法，
這個故事主要講述了：三個小男孩一塊兒砌了一口小井，智慧的女兒說：“你們很善良，你們會得到幸福！
”可三個孩子不知道什么是幸福，她告訴孩子們十年以后再回到這里，他們就明白了。十年以后，他們都說因為自己幫到他人而幸福。我明白了一個道理，幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
其實，不僅童話中有令人感到幸福的事，我們社會當中也有，如：最美司機吳斌。2012年5月29日，杭州長運客運公司吳斌，駕駛客車從無錫返回途中，忽然有一塊鐵板從空中飛落，擊碎他的車輛前擋風玻璃，砸中他的手臂等其他部位。
在這危急關頭，吳斌忍著巨痛，將車緩緩停好，完成一系列安全停車措施，保證了24名乘客的安全，而他自己因搶救無效逝世。我也會幫爸爸做一些家務，比如洗碗、洗衣等等。
幸福就是那么簡單，幸福就是給別人一個溫暖，讓別人少做一件事當你給別人帶來幸福的時候，你也會很幸福。這就是幸福。
幸福是什么讀后感 篇3
幸福是什么？
馬涵愉幸福是什么？爸爸說幸福就是每年有一次說走就走的旅行。媽媽說，幸福就是認識幾個親密的朋友。我說過，幸福就是讀一本好書，飛在書海中，和書為友，享受世界！
暑假里，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節(jié)深深地打動了，多次偷偷地流著眼淚看完故事。
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。向日葵來自城市，銅器來自鄉(xiāng)村，一個特殊的機會，他們成了兄弟姐妹。
他們一起生活，一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑著勇敢地面對生活。
幸福是什么？無私的付出就是一種幸福。
青銅一家人為了準備青銅和葵花上學的開支想盡各種辦法，甚至把家里能賣的東西都預算上，但殘酷的現實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最后，好家人決定讓向日葵先上學。知道向日葵可以上學，青銅色的笑容，滿眼淚水。
這是一個快樂的微笑，這是一個快樂的眼淚。把別人的幸福建立在自己的基礎上，想想別人的想法，這是多么無私??！
幸福是什么？衷心的感激是一種幸福。
葵花上學了，認字了，她產生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，并因此而激動萬分。從此，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字，隨時隨地，無所不在。青銅世界變得更加美麗和真實。
向日葵知道青銅家庭給了她上學的地方。 她珍惜來之不易的上學機會，并把好心牢記在心。
幸福是什么？我們不僅要懂得給予，還要學會感恩，這就是幸福。
讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來，我經常會問：“媽媽，我的衣服呢？
”“奶奶，早上吃什么？”“早上怎么又吃這些，我都吃膩了！”.......
作為家里的獨生女，我習慣了家人對自己無微不至的照顧，甚至認為這些都是理所當然的，有時一不如意，還會發(fā)脾氣，卻很少站在大人的立場為他們著想，心里真是慚愧！爸爸媽媽每天都很努力，我回家時得輔導作業(yè)；奶奶太老了。她每天都要早起為家人準備早餐、買蔬菜和做家務。今后，我不僅要努力學習，還要做一些力所能及的小事：
比如，下班后，爸爸媽媽給他們帶來一雙拖鞋和一杯開水；每天做完家庭作業(yè)后，整理房間
我要做一個既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！
幸福是什么讀后感 篇4
讀幸福是什么有感 （一）
在課文中，三個放羊的孩子要洗一口枯井，然后得到三個智慧的女兒。雖然他們不知道什么是幸福，但是年后他們明白，幸福來自勤奮和真誠的努力。
幸福究竟是什么呢？我認為，快樂就是幸福。對于那些皺眉的人，它們永遠不會知道什么是幸福。幸福是看不見摸不著的。這只是人們內心的一種感覺。
我覺得幸福很簡單，每個人都能輕易感受到她。不求回報的復出是一種幸福；助人為樂是一種幸福；擁有周圍人的愛也是一種幸福；勞動創(chuàng)造財富是一種幸福；你能說擁有一個健康的身體對我們來說不是一種幸福嗎？
原來，幸福藏在生活的每一個角落。只要用心去尋找，隨時都能感受到它的存在。
我們熱愛生活，很容易牽著幸福的手！
讀幸福是什么有感 （二）
昨天，我們學習了第十課什么是幸福。我明白了：“幸福就是要付出，對別人做出自己能盡到的義務?！弊詮膶W習了課文以后，那天我有了很大的變化。
那天放學回家，看見老媽正在做晚餐，我想去幫忙，可媽媽不讓，于是我就一直和她磨時間，終于她讓我上手了。我把油倒進去。油熱的時候，放西紅柿和絲瓜。鹽過幾分鐘，蔬菜就熟了。飯桌上多了我炒的菜，吃著味道十分美味，此時我覺得很幸福。
在學習這篇課文之前，我是在不知情的情況下出生的。我要什么爸媽買什么，可我還天天不聽話，父母能為我做的都做了，可他們還是幸福不起來。以后，我會改正我的缺點，讓我的父母高興。
讀幸福是什么有感 （三）
有許多人都在追求幸福。人們對什么是幸福有不同的理解。( )在我的眼里過春節(jié)才最幸福，既可以有壓歲錢還有新衣服。
總之吃好穿好才最幸福。讀完什么是幸福，我才真正明白什么是幸福。
幸福是什么讀后感 篇5
不斷學習，從書本中找到快樂。在時下的教育中，教師們疲于應付繁瑣的教育教學事務，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應景之書，這不能不說是一種遺憾。
中國有句諺語：“書中自有**屋，書中自有顏如玉?！睙o論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。
或許，我們沒有過人的智商，但我們有良好的心態(tài)，有聰明的情商，有堅韌的品質，有執(zhí)著向上的精神，和對教師職業(yè)的喜歡與敬畏，對每一個學生的尊重與愛護，對生活的不公不怨不艾，對心中的夢想不棄不舍，只要我們擁有這些，我們就一定能夠擁有幸福的資本，一定會在前行的路上品嘗到幸福的滋味，感受到幸福的溫度?！弊髡咴诤笥浿械倪@句話，一路溫暖著我。
幸福是什么讀后感 篇6
這么多年，讀了這么多書，一定有很多感慨和意見。將想法寫下來就成了一篇讀后感，為您提供“《幸福是什么》讀后感精選”作為參考，希望這篇讀后感能幫助您找到更好的靈感。
讀完了《幸福是什么》這篇課文，讓我懂得了一個深刻的道理，這個道理就是讓我真正知道了幸福是什么?
從表面上看，幸福就像一個抽象的東西，看不見也摸不著。但如果你愿意幫助別人，不斷為祖國、世界和人民作出貢獻，那么幸福就在你的心里。
幸福也可以傳遞，它就像一陣風，一陣風可以融入靈魂。正像課文中所說的那三個孩子，第一個孩子是醫(yī)生，他給病人治病，讓他們恢復健康，當他看到這些時，幸福一定從他的眼睛融入了他的心。孩子每天努力工作，給別人快樂。自然，他心里會感到幸福。
第三個孩子耕地養(yǎng)活別人，他的勞動沒有白費，別人也把幸福傳遞給了他。其實幸福要靠勞動要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在生活中，幸福也時刻伴隨著我，每次我拿到好成績，或得到獎勵時，我感動幸福，我的努力沒有白費，因為學到了更多的知識。當我?guī)椭鷦e人時，他們的微笑也讓我感到快樂。幸福就是一種無處不在的感覺。
幸福，也許，是那么簡單，它就像一場春雨，一首詩，潤物細無聲，綿綿悠長
《幸福是什么》是我最受感動的故事。這個故事主要講智慧女兒引導三個牧童去尋找幸福，最后告訴大家幸福是要靠勞動換來的一個道理。它在我心中的烙印永遠不會被洗去。
每個人眼中的幸福都是不同的。有人認為有錢是幸福的，有人認為升官是幸福的，有人認為擁有美麗迷人的身材是幸福的。這都是短暫的，更是自私的。
雷鋒經常為人民服務。有人認為他是個“傻瓜”，但他認為他很快樂。消防隊員再大火中搶救傷員，雖然艱難，又有生命危險，但他們覺得，自己能夠搶救別人，是幸福的。雖然抗洪的戰(zhàn)士們冒著生命危險抗洪，但他們覺得自己也很幸福。
幸福是什么讀后感 篇7
《幸福是什么》讀后感(一)
讀完了《幸福是什么》這篇課文，讓我懂得了一個深刻的道理，這個道理就是讓我真正知道了幸福是什么?
表面上看，幸福就像一個抽象的東西，看不見，摸不著。但如果你愿意幫助別人，不斷為祖國、為世界、為人民作出貢獻，那么幸福就在你的心里。
幸福也可以傳遞，它就像一陣風，一陣風可以融入心靈。就像文中提到的三個孩子一樣，第一個是醫(yī)生。他**病人以恢復他們的健康。當他看到這些，幸福必須從他的眼睛融入他的心。第二個孩子每天努力工作，給別人幸福。自然，他會在心里感到快樂。
第三個孩子種地養(yǎng)活別人。他的工作沒有白費，別人把幸福傳給了他。其實幸福要靠勞動要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在生活中，幸?？偸前殡S著我。每次我或得好成績或獎項，我都被幸福所感動。我的努力沒有白費，因為我學到了更多的知識。當我?guī)椭鷦e人時，他們的微笑使我快樂。幸福就是一種無處不在的感覺。
幸福，也許是那么簡單，它就像一場春雨，一首詩，潤物無聲，綿長。
《幸福是什么》讀后感(二)
《幸福是什么》是我最受感動的故事。這個故事主要告訴我們，智慧的女兒引導三個牧童尋找幸福，最后告訴我們，幸福是一個依靠勞動的真理。它在我靈魂上的印記永遠不會被沖走。
在每個人眼中，幸福的含義是不同的。有人認為有錢是幸福的，有人認為升官是幸福的，有人認為擁有美麗迷人的身材是幸福的。這都是短暫的，更是自私的。
雷鋒時常為人民服務，有人認為他是”傻子”,但他認為自己是幸福的。消防隊員在火災中搶救傷員，雖然困難重重，生命垂危，但他們覺得能夠救人是很幸福的?？购榫葹牡能娙藗儯m然冒著生命危險抵擋洪水，但他們覺得自己也是幸福的。
我以前認為過年得到成疊的壓歲錢是幸福的;過生日是幸福的;放假沒有作業(yè)是幸福的。讀完這個故事后，我改變了原來的看法。沒有簡單的理由：只有工作和幫助別人是幸福的。
這個《幸福是什么》的故事會永遠激勵我前進，為國家，為人民服務。
《幸福是什么》讀后感(三)
“幸?！笔且粋€美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。
過去，我認為過年才是幸福，但是我錯了。幸福究竟是什么?這個問題再我讀了《幸福是什么》后才讓我找到了答案。
這個童話故事只寫了三個牧羊的孩子，他們通過共同的勞動挖了一口井。智慧女孩代表森林里的花草樹木和動物，感謝他們祝福我們幸福。牧童問：“什么是幸福?
”智慧姑娘讓他們自己去弄個明白，10年后在這里相見。十年后，三個牧童在井邊相遇，我們談起了自己的幸福。智慧姑娘聽了說：
“你們3個人都明白了：幸福要靠勞動，要好好盡自己的義務，做出對人們有益的事情!”
讀了《幸福是什么》后我悟出了一個道理：幸福要靠勞動，要好好盡自己的義務，做出對人們有益的事情!
幸福是什么讀后感 篇8
益田小學五一班楊雅婷
幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活。在這篇文章中，作者以三個孩子為例，告訴我們幸福的含義，
說我們現在的幸福，當然是來自父母的愛。父母的愛有很多種，比如零花錢。雖然他們給自己很多零花錢，但都是父母的錢，不是他們辛苦工作賺來的。
可能同學們覺得有錢就好，就心滿意足了，哪還管它是**來的。但我覺得，有錢，是要付出，是要靠勞動換取的。
我的零花錢是做一些家務得到的。記得有一次，我興致勃勃地干家務活，累得滿頭大汗。媽媽看我做的很好，便給了我兩元錢。
頓時，我高興地又蹦又跳，臉上樂開了花。知道了，幸福是要靠勞動換來的。
在四年級的時候，我喜歡幫助別人，經常做一些好事。有時候別人的筆掉下來，我會幫他撿起來，把筆上的灰塵吹掉，還給他；有時候會有人摔跤。我立馬會扶他去校醫(yī)室；還有時人界不會讀一個英語單詞，我便上前熱情地教他讀……
令我印象最深刻的是一次摔跤事件。我們班的一個女孩跑步時摔倒了。當我見到她時，我?guī)チ藢W校的醫(yī)務室。醫(yī)生看了看，在她的傷口上涂上紅色液體，說：
“過幾天就好了，破了點皮。”直到醫(yī)生說完最后一個字，我那顆懸了已久的心才慢慢放下來。
在校醫(yī)室坐了一會兒，我便挽著她一步一步地回到了操場，她在路上輕輕地對我說：“謝謝你?！蔽液鋈挥X得幫助人真好，不僅能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
幸福其實就在身邊，容易滿足就是天堂。生活中處處都能體會到幸福的滋味，如果別人幫助了你，從這件事中你覺得他很好，那你就感受到幸福了。
幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，作出對人們有益的事情。這也是一種幸福。
幸福是什么讀后感 篇9
世界上的每一個人都渴望得到幸福?？墒切腋Ｊ鞘裁茨?？小時候，我的幸福就是吃的好，穿的好，被父母愛著。
可是，自從讀了《幸福是什么》后，我對幸福的理解又進一步深刻了。書中講述三個牧童一起清理了那口不出水的噴泉，三個牧童不知道什么是幸福在智慧，女兒的引導下開始尋找幸福，在漫長的十年中一個牧童在山村里日出而做，日落而息，用辛勤和汗水撐起一個大家庭。牧童經過勤奮學習，懸壺濟世，救無扶傷。
另一個牧童走遍全國，為孟地人民做了無數好事。他們用自己的雙手為別人帶來了幸福，同樣他們是幸福的人，智慧女兒說的對：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情，這樣才能找著真正的幸福。
只要我們做對人有好處的事，有時候只是小事。有一句話說的好：贈人玫瑰，手有余香。
只要你所做的能讓別人滿意地微笑，你就能找到真正的幸福。幸福是每個人的，只要我們從小處做起，從身邊的小事做起，幸福就靠工作，靠做好本職工作。我們一定要照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對他人有用的人。
到那時，我們將會自豪地說：“我們是世界上最幸福的人。幸福不只是靠嘴，而是靠自己的勞動和智慧。只有靠自己的創(chuàng)造，才是真正的幸福。
幸福是什么？幸福也許是一件小事，我們很容易就能得到，但它能給別人帶來幫助。當我們看到別人的臉上洋溢著真誠的感激之情。我想，你也會剎那間找到幸福所在。正所謂“贈人玫瑰，手有余香。
幸福是什么？幸福也許就是如影隨行的那份淡然的心情，身處困難逆境能坦然的面對，并竭盡所能去化險為夷，那份成功的喜悅。
此時此刻的我也是幸福的，因為在不經意間領悟到另一種幸福的真諦，一種突然發(fā)現了美時那種子選手欣喜若狂的心情。
幸福是什么讀后感 篇10
“幸?！笔且粋€美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。
就拿我來說吧，過新年既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既可吃好多好多零食，又可放鞭炮。仿佛吃好穿好就是幸福，但又覺得這算不了什么。幸福究竟是什么，我總不明白。
讀了《幸福是什么》這文章話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。本文主要寫三個牧童通過共同勞動打井。智慧女孩代表大家向他們表示感謝，并祝他們幸福。牧童問：
“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后在這里相見。十年后，三個牧童都又在小井旁見面了。
他們都各自談了自己的幸福觀。智慧姑娘最后一語道破了天機——幸福是要靠勞動，更好好盡自己的義務，做出對人們有益的事情。從故事中，我悟出一個道理：
怎樣看待幸福，關鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為幸福的，不說低級，他們的一生也是無價值的。還有一種人明白，人生的意義不是問，而是貢獻。
讓我們選擇，應選后者！
最新幸福了嗎讀后感范文
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幸福了嗎讀后感【篇1】
幾個城市的周轉，忙碌的生活，日子還是那么的平白無味，工作吃飯睡覺工作。曾經有一段時間我非常的抑郁，人說相由心生，那期間我覺得自己奇丑無比，慘不忍睹。在整整泣不成聲的哭了三個小時后，我覺得自己有大病初愈的感覺，我決心做些改變，畢竟日子還長，畢竟我活著不是為了感受憂傷，我所做的一切都是為了能讓自己感覺到幸福，我努力地做了很多事情，但是我幸福了嗎？如果不幸福，那我努力的價值在哪里？白巖松在書中寫到：曾國藩坐到皇帝身邊，吃了一頓至高無上的飯，似乎一生，都為了這獎勵一般的一頓飯?？吹竭@，我過了一個坎兒。如果這意味著人生的巔峰，不要也罷。看到這，我自己也過了一個坎，如果我努力工作努力生活只是為了銀行帳號里積攢越來越多的錢，只是為了得到別人的認可，卻不管自己當下的每時每刻是否過得幸福，卻沒有用金錢改善我的生活質量，全心工作卻忽視自己的身體狀況，這樣的追求不要也罷。
由于防御心理很強，坐火車我從來不與人交談，一般都閉目養(yǎng)神聽音樂或埋頭看書，但前些日子由于坐高鐵身邊的大叔幫我放了行李，當他主動跟我交談時我不好拒絕。北大畢業(yè)，合肥某所高校當老師，心理學，自己還有一個心理咨詢工作室?？粗蠈懼鴥和睦恚彝バ睦淼拿Q，想起在家時叔叔談起堂弟眼看就要高考了，卻還總是逃課在網吧里很是頭疼，便向大叔咨詢如何是好。但他一個問題就把我問倒了。假如你堂弟現在去認真學習了，能改變什么？這樣做只是讓你叔叔自己心里覺得舒服，但他有想過你堂弟的心理訴求嗎？他為什么逃課？為什么沉迷網絡？他是在逃避什么？有沒有去關心過他這個人，而只是關心他的學業(yè)。是啊，這個問題確實是問到點上了，新聞里好像有個學生考了第二，只因母親說了一句又不是第一就自殺了。現在的家長都把自己的榮辱與孩子的學業(yè)掛鉤，不要忘記，他們是人，不是物品。但在不看過程只求結果的現在，一切是否都顯得太晚了？
一路的暢聊，自然也就聊到了我身上。大叔說我擁有我這個年紀不該有的心理，很是難得，但也希望我能停下追尋的腳步停下來關心一下自己的內心，跑得太快了，這樣下去會有問題的。大叔說的時候我表現的很不以為然，其實我心里已經是巨震了，他對我的分析都讓我很折服，也讓我想通了很多問題，卻倔強的拒絕面對。我明白自己應該從忙亂中，從急促的走向未來的路上停下來。書中寫到，如果你自信于一生都有掙錢的能力，為什么那么急于一時？人，是自己欲望的主人還是奴隸？該掙的錢堅決要掙，不該掙的錢堅決不掙；該花的錢一定要花，不該花的錢一定不花。是否還打算只買棺材不買藥。其實我們每一個人都可能在盡心竭力的維持著一切，讓生命避免危機四伏，卻與快樂背道而馳。人生的終點都是一樣的，誰都躲不開，慢，都覺得快，可中國人怎么顯得那么著急地往終點跑。在街上，紅綠燈前，時常見到紅燈太多的人搶著穿過去，可到了對面，又停下來，等同伴，原來他也沒什么急事，就是一定要搶，這已成為我們太多人的一種習慣。生活中，讓我們精疲力盡的有時候不是忙，而是亂。有些人事情很多，卻做的井然有序，在有條不紊中既鍛煉了自己，又收獲了自信。有些人事情不多，卻把自己弄的心力交瘁，做著今天的事情，卻一邊憂慮著明天的事，一邊又放不下昨天的事。學會平靜，凡事急不來，只能慢慢來。忙而不亂，像大自然，它從來不忙卻四季分明，日出日落井然有序！學會凡事交給祂！
書中寫到，所謂混得好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價；所謂混得不好的，也有屬于自己的幸福和平靜。就看你怎么看待它，怎么善待擁有的好。我很少羨慕別人的生活，因為這種東西只能是冷暖自知的。就像有些人羨慕我的生活一樣，可誰又看到我曬幸福生活背后的心酸。但我也不嫌棄我自己的生活，因為這是我的生活，已經是在我能力范圍內，或心理狀態(tài)下我所能追求的最好的生活了。有苦有酸也是有甜的，我要做的是改變自己的內心。白巖松說，在人生發(fā)展的過程中，先要解決人和物之間的問題，接下來要解決人和人之間的問題，最后一定要解決人和自己內心之間的問題。不安，焦慮，懷疑，悲觀接踵而來。人該如何面對自己的內心？而這種面對，在今天，變得更難，卻也急迫。
當我們還無法改變整個世界的時候，至少可以先改變自己的環(huán)境。所以我在做些一切我能做的改變，只為感受快樂，只為能停下腳本更多的去享受當下。未來的事情未來會有安排的。
一半海水一半火焰，一邊是墜落一邊在升騰，誰，不在掙扎。我在努力通往幸福的路上
幸福了嗎讀后感【篇2】
讀了這本書，我豐富了對幸福理解的內涵。幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿愉悅，有人說幸福就像腳上的鞋，合不合適自己最清楚。幸福掌握在自己的手中，別人眼中的幸福并不一定就適用于自己。幸福是簡單的，是樸實的，是瑣碎的，但它卻是實實在在的，是看得見摸得著的。
作為一名年輕的教師，我也思考著怎樣才是幸福，怎樣做一名幸福的教師，我認為一定是有所追求、熱愛生活的教師。他們需要懂得享受教育帶來的幸福感。碌碌無為、得過且過的人，是享受不到教育的幸福的。滿懷理想憧憬，帶著對生活的熱愛和柔情，才能感受教育的快樂。任何一項的創(chuàng)造都需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然的迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！有老師說，現今的老師，不僅要承受來自社會、學校、家庭的壓力，各級各類的檢查驗收，還要承受學校內部各項指標的量化考核，在學校每天像個上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，補差，光是這些就弄得你頭暈眼花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸?？裳?！可是我要說的是快樂是自找的，幸福是自己爭取的。只要你帶著一顆善良。美麗的平常心，就會發(fā)現世界到處都是美麗的風景。
幸福了嗎讀后感【篇3】
白巖松《幸福了嗎》讀后感800字：
《幸福了嗎？》是央視著名主持人白巖松寫的書，成書于十年前名人出書熱時期，現在讀來仍有很多現實意義。書名用疑問的句式引起讀者的思考，思考自身生存現狀，思考社會環(huán)境現狀，讓人帶著疑問去深入了解書中所講內容。
書中白巖松從入職央視開始講起，書中大部分內容是一些他參與編導制作的電視欄目，重大事件采訪主持過程，最后附加一些個人喜歡的影視、音樂、書籍介紹。從整體上說，這本書確實反映了當下這個大時代的一些實質，有些話也能打動人心，但是整體不夠深刻。尤其是后半部分的個人喜好部分，有畫蛇添足，為增加篇幅湊字數之嫌。
瑕不掩瑜，缺點有，醒人之句也不少。如描寫人類生存三個階段：“先要解決人和物之間的問題，接下來解決人和人之間的問題，最后一定要解決人和自己內心之間的問題?！比撕臀镔|，人和人之間的矛盾都容易解決，唯有人和自己內心的較量與和平共處最難！這是社會發(fā)展到高級階段，每個人都要面對的問題。還有白巖松在經過汶川地震和“非典”之戰(zhàn)洗禮后，寫出這樣的句子：“人們都是健忘的，哪怕當初的恐慌那么的真實?！边@句話很深刻的道出人性膚淺的一面。
還有：“我們還處于用物質來獎賞生命的階段，離背起行裝去山水中激活生命還有距離。當下的中國，由于欲望，我們的人生處于退步的階段?！笨v觀歷史，每個時代都有每個時代的弊端，但這并不能阻止歷史的前進，時代的進步。讀后感·正是因為各種弊端的存在，后來者積極改善，創(chuàng)造出適應時代的生存模式，不斷發(fā)展進步，從而推動歷史的車輪滾滾向前。
讀書，我一向不關注書的作者是男是女，只關注書中內容。白巖松的這本書，卻使我多多少少去了解了一下他。因為這本書的男性氛圍太濃，足球愛好，嚴謹理性的文字表達方式，官方政治語言不自覺的運用，這些使我讀書的代入感消失，同時也能更加理性的去理解書中文字內容。
幸福，是一個人身心結合后的綜合愉悅感覺。幸福不是金錢、權力、物質的疊加。幸福很簡單，感恩，知足，善待身邊人，是獲得幸福感最直接的方法。一個人不管是富有還是貧窮，愛他人，帶給他們力所能及的幫助，即使陰霾天，你的心里也會陽光燦爛！
幸福的感覺，不是來自外力，而是來自你內心。
幸福了嗎讀后感【篇4】
假期讀了四本書，《榮寶齋》，《逝者如渡渡》，《俗世奇人》，《幸福了嗎》其實只讀了一半，但是白巖松的確是個真性情的人。他在書中從新聞工作者的角度，通過一件件中國發(fā)生的大事件，不斷探索每件事給我們的帶來的思索。放眼世界探索幸福的真諦。
“現在辦公室里大家都開始做人了，誰做事呢？”.“終于有一天，我忍不住了，開完會之后我發(fā)問‘為什么你們永遠不說不？為什么你們不對自己不認可的東西表達憤怒？為什么你們不認為：不，應當這么做！’”的字里行間我看到了白巖松所贊成正確的工作狀態(tài)是為了辦好事可以爭執(zhí)、闡述自己的不同意見。這不妨礙在平時彼此成為好朋友。直率與不妥協(xié)才能真正辦好事。表面上的和諧，沒有一點的爭執(zhí)并不是真正為了把事做好，沒有了意見與建議，任何工作只會停滯不前。
“中央電視臺的新聞報道應真正尊重現場，更多的報道要來自一手的現場；文風要變，要從空話套話中解放出來；中央臺應重新回到重視業(yè)務部門的傳統(tǒng)上，而不是行政為中心?！蔽铱闯鲂侣劦觅N近人民，得講實實在在的事。9.11沒有直播，非典剛開始在廣州爆發(fā)沒有告知民眾都影響了CCTV的公眾影響力。任何一項新發(fā)生的大事件，每個人有權利也十分想第一時間得到真相。這也是新聞生存的價值所在。在網絡發(fā)展無比迅速的如今，消息源也越來越大眾化了。新聞正努力證明在電視中的生存能力。
“CCTV必須服從命令，而我更只是一個小小的卒子，請戰(zhàn)也顯得那么微不足道?；蛟S有人擔心，我們的直播會顯出我們在看美國人的笑話，因此‘大氣’一些，不直播吧，但恰恰這一個‘大氣',小氣了許多，也錯過了一段真實的歷史?！蔽铱闯鲂侣劰ぷ髡咚鎸Φ摹吧蠈印钡膲毫ΑＴ谝晾藨?zhàn)爭時期，就算自己抱著豁出命來的拼命想法，但是卻在壓力下不得不放棄。就仿佛有時當事者大義凜然，但想成事卻阻力重重一樣。
這本書表達在這個世界，說一千道一萬最后自己的感受是最重要的。不要拿自己的人生過別人的生活，不管你是商人政客學者工人，你只要內心平靜祥和，你就是幸福者。在成天的忙忙碌碌中，在追逐事業(yè)、操勞家庭中。有時停下腳步，整理思緒，靜下心來放空自己的身心，可能會對人生有新的思索，在平靜下來思考以后，獲得屬于自己所需要的幸福。正如文中所說“在墨西哥，有一個離我們很遠卻又很近的寓言。一群人急匆匆的趕路，突然，一個人停了下來。旁邊的人很奇怪，為什么不走了？停下來的人一笑：走的太快，靈魂落在了后面，我要等等它?！?/p>
走得太遠，別忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。這句話給我的印象最為深刻，也是最賦禪機的一句。就像有首歌《春天里》唱的那樣，“記得曾經一無所有，可當初是那么快樂。凝視著此刻爛漫的春天，可我感覺卻是那么悲傷?！痹浤晟佥p狂，但那時只有簡單的生活，追求也是簡單，人雖一無所有，但是過得簡單快樂，便擁有無處不在的幸福。時過境遷，在擁有了許多物質條件的同時，疲于奔命，絞盡腦汁，在層層壓力下并不能獲得幸福。所以物質的富足并不代表人的真正幸福。我想，內心強大，簡單生活，身心平靜，真心滿意自己的生活可能就是真正的幸福吧。許多事自己看的更透，便快樂更多一些。也有些說著容易做著難，仍然執(zhí)著，不得輕松，所以佛說：放下。
幸福了嗎讀后感【篇5】
很久沒有為一本書寫讀后感的沖動了。大約也是因為很久沒有安安靜靜地坐下來看書的緣故。一向是個思想大于行動的人，也就是懶散或者說眼高手低，骨子里還帶了些高傲，所以對時下一些名人出書很不以為然。當然，這也充分顯示了我的鄙陋和淺薄。多讀一些睿智人的書，的確是提高境界、舒緩壓力的良方。
幸福是什么？小時候的幸福最簡單，一次考試的滿分，一道水煮肉片的興奮，甚至一個人的一句話，一首歌。但當我漸漸長大，當我能花上一個月工資買一件大衣，或者那些妖嬈廣告下各種消費品的時候，我的內心一片空茫。馬不停蹄的奔波于商場和KTV，也嘗試過大塊吃肉大口喝酒，看霓虹閃爍，看歌舞升平，卻根本沒有酣暢淋漓的痛快和舒服。更多的，是疲憊，是不眠不休之后的頹唐，不再期待，不再有理想，對生活喪失信心，覺得一切都沒有意思。
是的，沒有意思。在擁有不匱乏的物質之后，我居然覺得一切都是虛幻的。這種虛幻很可能被當做無病呻吟。我無法單純的去看待一個人，無法相信這個世界還有美好，無法相信還有幸福的存在。尤其是而立之年，老天用一個最殘酷的方式讓我迅速成長，使我?guī)捉罎?。你知道抑郁是種什么感受嗎？胸口隨時被堵住，突然就淚流滿面，別人的話仿佛是從遠處傳來，幾秒鐘之后才明白是對自己說話。隨時有種想吶喊的念頭，張開嘴卻一句話也不想說。說了，大概也沒人聽。
于是，我越發(fā)地歇斯底里。
我只是一個平凡的人，一個被嬌慣了的孩子，心里還殘存著對美好的渴望。幸福是什么？永遠有多遠？投入有多深，傷痛就有多深，從此我還能相信什么？在這樣一個功利的時代里，連自己都靠不住。何處又是避難所呢？
我不停尋找，突然想起很久之前讀到的一句話：吾心安處是吾家。只有內心平和的人，才能得到靈魂上的滿足和寧靜，于是幸福。
不想說去傾聽花開的聲音，矯情。一件事，不去衡量值不值得，甘愿做，歡喜愛，挨罵受委屈都不為所動；磨難的石頭會發(fā)亮，甚至有可能成為寶玉，磨人的其實更辛苦，因為他會消耗的……
從苦痛到自我拯救，還需要時日。愿我終將寧靜祥和。
幸福了嗎讀后感【篇6】
《幸福了嗎》讀后感1500字：
白巖松，一個資深的媒體人，許多歷史時刻和大事件的見證者，一個有良知和深度的央視主持人，一個時代問題的觀察者和思考者。他儒雅的外表和深邃的目光后面是一個負責任、有擔當的媒體人的良心與坦誠。
《幸福了嗎》這本書是一個人和一個時代的成長與困惑，追問與思索。書中講述了不少真實的事件，表達了不少真切的感受，作為一個資深的媒體人，本書無疑是對他這30年生活的很好回顧。在他的媒體經歷中，他報道了很多新鮮的故事，見證了許多歷史大事的發(fā)生。他用他獨特的見解和敏銳的觀察力，向我們闡述了他人生中經歷的點點滴滴，和我們分享了他人生中的精神營養(yǎng)品，也讓我們了解了很多背后的故事。
看完這本書，我深深地感到，每個人、每件事背后都有很多不為人知的辛酸、無奈和努力，人人都有不易，不是每份憂傷都能說出口，不是每份付出都有回報；凡事只能夠盡力而為，不能夠奢求完美；每個人都有自己的不得已。所以，不要隨便去評價一個人，不要隨便去打擾別人的幸福，你不是他，又怎懂得他的辛酸和不易！閉口，有時是最大的尊重！沉默，有時是最好的語言。
要學會和命運相向而行。順應與抗爭，奮斗與順從，常常是一枚硬幣的兩面。在這個充滿競爭的社會中，學會看淡人生或許我們就不會生活得那么辛苦。生活中，人人都為了掙錢，卻迷失了他們最原始的心靈。白巖松說“這是一個人性最復雜的時代。醫(yī)生一邊拿著紅包，一邊接連做多臺手術，最后累倒在手術臺上；教師一邊體罰著學生，堅持應試教育，另一邊顧不上自己的孩子，一心撲在工作上；官員們，也許有的一邊在腐敗貪污著，另一邊卻連周末都沒有，正事也干得不錯……”生活中的許多人都是一半是火焰一半是海水，一邊是墮落一邊在升騰，誰不是活得擰巴而糾結？
在這種情況下，教師、醫(yī)生、軍人甚至我們的英雄都被人矮化、污化了，這些群體中個別人的缺點被無限放大成為集體的群像和縮影，被社會非議甚至詬病。
教育，是社會最后的一塊凈土；教師，是社會的良心和文化擔當。在當今復雜的社會環(huán)境和各種壓力下，我們教師只有保持我們內心的單純和潔凈，堅定自己的信念和選擇。順應時代洪流，與時俱進，才不會迷惘和焦慮。過于功利的人沒有幸福感，囿于自我的人沒有安全感，只顧眼前的人沒有使命感。生活在這樣一個時代，我們只有不忘初心，努力奮斗，才能過自己內心真正想要的生活?！笆廊硕荚趯で罂斓募记桑呤謪s在苦練慢的心性。”那么，就讓我們在從容緩慢中，獲得停歇的力量和智慧，讓靈魂跟上匆忙前行的腳步，達到身、心、靈的和諧統(tǒng)一，做一個自身幸福的人，做一個傳播幸福的人。
最后，讓我用電影《無問西東》里張果果對新生四胞胎說的話來結束我今天的發(fā)言：“如果提前了解了你們將要面對的人生，不知你們是否還會有勇氣前來？看見的和聽到的經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變他們的念頭來。可是，如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情？比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初生的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常甚至永遠的忘了自己的珍貴。愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東！”
你，最珍貴！你幸福了，世界也就幸福了！用自己滿滿的幸福感，去幸福這個世界！
幸福了嗎讀后感【篇7】
讀完了就寫寫書評吧。
我喜歡白巖松在這本書里的這句“別走得太快等等自己的靈魂吧”。
也曾在我很多的日常文字里引用過。
現在我想很多人還是在慢下來的過程中，很多人在考慮自己的靈魂，也有些人還是在快生活中度過一天的每一天每一秒。
我喜歡他說的一個人最困難的不是怎樣面對挫折怎樣面對失敗，而是名利對你的誘惑，有多少人因為名利的誘惑而迷失了自己的雙眼，又有多少人因為名利而妻離子散。我還沒有面對過它的誘惑，望自己以后面對它的時候能夠想起白巖松的這句話。
我也喜歡他寫的看待一個人的態(tài)度，一個人愿意自己承擔最壞的責任，可以忍受別人的對他的辱罵，也不愿讓別人承擔那份責任。他說的每句話總能戳中我的心口。愿我們看待一個人的時候以別人的口中的評論來評價一個人，如果你沒跟他一起做過事兒，如果你只見過他一面，我想我們每一個人就沒有評論一個人一件事情的權利。不能以偏概全。
我也喜歡白巖松每件事情發(fā)生后的反思很佩服白巖松每次的反思。我想反思會讓一個人走得更遠也更穩(wěn)吧。
我們每一個人，其實都有可能是那一位掙扎中的中年人，盡心竭力地維持著一切，讓生命危機四伏，卻與快樂背道而馳，然而回復簡單和質樸，在這個誘惑叢生的時代談何容易。所以怎么看，《第八日》都像是一個法國版的追問：“幸福在哪里？”
你幸福了嗎？
幸福取決于你的內心，
一個空洞的內心，
空洞的靈魂給不了你幸福，
所以反思吧
所以閱讀吧。
當你面對這個充滿誘惑的時代時，
愿你能回復簡單與質樸。
幸福了嗎讀后感【篇8】
這本書我是一天半讀完的，書中延續(xù)了白巖松主持的一貫風格，講述樸實、生動，又是對現實社會的質問，不僅僅從單個方面去看待事件，可能是作為一個新聞人的職業(yè)習慣，總是從一個事物的不同方面分析事件的本身。書中也可以看出作為一個新聞人，一個中央電視臺的新聞人，從國家的高度，新聞的真實性，來面對工作，從一個側面給我們介紹了中央電視臺的工作情況，畢竟作為一個新聞人，他在屏幕上的一言一行都是有一定影響力的，說的好那是自然，你就是靠嘴吃飯的，說的不好，就成了萬夫所指。他在書中說的一句話非常好：你靠嘴生活，也活在別人的嘴里。
人進入40，按照古語來說應該是四十不惑。可是在白巖松看來，他還沒有達到這個境界，反而是困惑更多了，有了家庭、有了孩子，畢竟不像年輕的時候那樣敢闖、敢拼做自己想做的事情了。但是人到四十后仿佛又是一個高峰，什么事情好像也看明白了，想問題、辦事情更加成熟，也更加睿智了，他的第一本書是《痛并快樂著》，我在閱讀完《幸福了嗎？》后，有幸拜讀了這本三十歲寫成的書，因為是讀書存在先后順序的問題，再加上作者十年來的閱歷又增長不少，我個人認為這一本寫的非常好，而且也包含一部分上一本的內容，使整本書看起來更加完整，作者自己鮮活的人生經歷就展現在讀者的面前。書中還附有白巖松在耶魯大學的演講，講得也是很精彩，妙語連珠，風趣幽默，推薦大家看看，在網上也可以找到的。
三十歲寫了本書，42歲又出了自己的第二本書，證明作者的人生經歷還是很豐富的，十年就能再出一本書。記得有個人曾說過這樣一句話：到自己年老的時候能夠寫一本自傳，這一生過得也就算充實了。 希望自己將來也能寫一本自傳，不必出版，與自己的親人好友共同欣賞也就很滿意了！你需要預定么？
幸福了嗎讀后感【篇9】
劉亞梅
還是特別喜歡讀老白的書，讀起來不費勁卻在笑完后陷入深深的思考中，而這本書是老白6年前出版過，并在當時創(chuàng)下累計銷量160萬冊佳績的隨筆集《幸福了嗎？》再次修訂出版的。在保留原版圖書精彩內容的基礎上，新版《幸福了嗎？》隨書附贈了白巖松塵封多年的長達8萬余字的原創(chuàng)作品《動蕩節(jié)拍》，書中全方位、多角度地梳理和總結了改革開放至九十年代初期，中國流行音樂的發(fā)展歷程，并對影響流行音樂的各種因素進行了尋根問祖式的深度剖析，可以說是一部當代中國流行音樂“簡史”。新版《幸福了嗎？》中囊括了白巖松對中國流行音樂非常純粹的感知，非常走心的評價和極為客觀的總結評述?！拔页砷L在華語流行音樂的黃金時代，好歌陪伴的青春，窮得很富有?！卑讕r松用這樣充滿詩意的文字記錄了那段逝去的青蔥歲月，足以喚起幾代愛樂人的集體。
書名是《幸福了嗎？》但其實其中大多都是老白的人生經歷，從奧運談到足球，從臺灣談到日本從非典談到汶川地震，從新聞1+1談到感動中國，在這書里你會找到很多令人深思的故事，以及關于各種故事的有意思的見解，而這其中大多關乎幸福。在這本書里，你會看到一個不一樣的白巖松，不再是電視里那個不茍言笑的他，也有熱血，也有淚水，也有苦痛。借用北島的一句詩：卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。不管其他人怎么看，做好你自覺，改變自己永遠比改變他人更加容易。
喜歡老白的這句話：“我常常被問到“對你影響最大的人是誰”“最讓你受益的書是什么？”,我總是這樣說：“對我最有影響的人是我媽，沒有她就沒有我；最有用的一本書是新華字典，沒有它我認識不了那么多字?！薄?/p>
老白在此書中這段話也堪稱經典：因此失眠過后，我首先學會的是，把平日里大事化小，小事化了，有些欲望、誘惑在自己有頭腦中刪除，給自己的心靈更多靜下來的空間，如果聽任內心如自由市場般喧囂和嘈雜，想安眠是夢想。心一旦靜下來，接著就該明白：沒有什么比身體的健康和生命的質量更重要。
不論是誰，沒有了身體那么都是白說！
幸福了嗎讀后感【篇10】
白巖松，一個資深的媒體人，在《幸福了嗎》一書中講述了不少真實的事件，表達了不少真切的感受，與其說他在書中和讀者一起探討著幸福的根源，不如說是在捫心自問：我幸福了嗎?在他的陳述和自問中也坦白了一個媒體人理所應該的擔當，一個知識分子義不容辭的責任。
《幸福了嗎》作為白巖松闊別十年的又一著作，是繼《痛并快樂著》的又一經典之作。作為一個資深的媒體人，這本書無疑是對他這30年生活的很好回顧。在他的媒體經歷中，他報道了多少新鮮的故事，有見證了多少歷史大事的發(fā)生。他用他獨特的見解和敏銳的觀察力，向我們闡述了他人生中經歷的點點滴滴，和我們分享了他人生中的精神養(yǎng)品。
對于我來說，《幸福了嗎》就是一本值得細細品讀的經典之作。尤其是在當代充滿競爭的社會中，學會看淡人生或許我們就不會生活得那么辛苦。生活中，人人都為了掙錢，都迷失了他們最原始的心靈。地位的卑微只是讓他們抬不起頭，想金錢看齊已經越來越成為一種時尚。整個社會充斥著金錢主義，難道沒有錢和地位我們就真的萬萬不能了嗎?“太多真實與謊言，記錄了太多堅持與理想，在現在這個現實的社會中，有個能得這么清楚，有自己的堅持，有自己的思想，執(zhí)著自己的信仰的人不多了?！笔瘞r松的這句話說的一點也沒錯，在當今社會，需要的是我們對自我的堅持，不跟風隨大流，而是追隨我心。
回顧他的一些言論，我不由得心生敬仰。每一句話都那么的深刻入微，每一句話都讓人感慨連篇?；蛟S有時候學學他的人生哲理，我們也許就能夠看淡人生，找到我們幸福的源泉。
“1+1=2，這多簡單，沒壓力的情況下，誰都知道。但環(huán)境稍有改變，1+1=3會得到好處，就會在一瞬間，讓相當多的人臉不紅心不跳地脫口而出‘1+1=3’。”這就是現狀。只要假話、空話、套話占據上風，我們的命運就隨時可能被逆轉?！边@是關于假話與命運的言論。的確，現實中的我們，太習慣于說謊了，以至于分不清楚真與假，以至于我們自身也被習慣所習慣。因此，我們所追求的，一般也不是我們內心的最真切的渴求。除了迷茫，我們也忘了幸福在哪里?
“時代讓正青春的人們必須成功，而成功等同于房子、車子與職場上的游刃有余?？蛇@樣的成功說起來容易，實現起來難，像新的三座大山，壓得青春年華喘不過氣來，甚至連愛情都成了難題。”這是年輕人的三座大山，是我們身上背的行囊，我們只能往前走，沒有回頭路。在無數次的尋尋覓覓，我們忘了最初堅持的原則，忘了“君子坦坦淡淡”，也忘了我們要的幸福在哪里?；蛟S，在一定程度上，我們也是一種沉淪。
如果你問我:”你幸福嗎?”我回答：“現階段，我很幸福，只是我不知道幸福的終點在哪里?！蹦阒绬?至少石巖松知道。是他，用他的經歷告訴我們：有時候手放開得到解脫，你也就幸福了，幸福在于不執(zhí)著，在于看淡人生。我不能說我很懂他的幸福理論，但至少我愿意花時間去努力學習。因此，真正懂得幸福的人，他本身也懂得幸福在哪里。
最新幸福與教育讀后感6篇
針對您的要求，筆者竭盡所能地用心撰寫了一篇“幸福與教育讀后感”，相信您一定會從中獲得有益的內容。在貧困的時候，閱讀能夠給予我們心靈的力量，而作者所作所寫更是給我留下了深刻印象。讀完書籍后，我們也可以認真撰寫讀后感，來記錄自己所得到的收獲。
幸福與教育讀后感 篇1
在學校暑期組織的讀書活動中，我有幸拜讀了《幸福與教育》這本書，之所以選擇讀這本書，那源于我們南苑學校學的辦學理念：營造綠色教育生態(tài)，傳遞教育幸福。
看著這本書，腦海中回憶起校本培訓，回憶起了六十年校慶畫冊扉頁那充滿使命感的七個字：做幸福的傳遞者!我情不自禁地問自己：我的學生幸福了嗎?如何使學生獲得幸福?教育的本質是什么?教育的目的又是什么呢?書中是如何講解的呢?
帶著問題，我迫不及待地打開了這本書。本書作者內爾·諾丁斯博士，她是美國斯坦福大學退休的榮譽教授，美國教育哲學協(xié)會和約翰·杜威研究協(xié)會前任主席。
書的主題是如何讓孩子們在快樂與幸福中學習?如何通過學習，獲得幸福?提出問題后，作者從三個方面，來闡述自己的解決問題的方法。第一編【幸福作為生活和教育的目的】;第二編【私人生活領域中的教育】;第三編【公共生活領域中的教育】。
看到這些標題，感覺似乎都是概念以及定義比較多，甚至是無止境的論述。但當讀到作者提出的問題后，便有一種如遇知音的感覺，這本看似枯燥的書，卻讓我興趣盎然的讀了下去。作者用她那溫柔與敏銳融為一體的獨到眼光，讓我們直觀地看到了那些并非顯而易見的至理，令我感觸頗深!
幸福與教育讀后感 篇2
《幸福教育論》從教育學角度對幸福概念做了創(chuàng)造性的界定，并認為教育與幸福具有天然的聯系，只是當代教育實踐使幸福與教育的這種天然聯系受到了損害。
教育究竟是為了什么？相信作為教師的我們多少肯定在閑暇時間總會去捫心自問一下，現實的教育當中當然也下了不計其數的定義了。而劉博士卻還能給我們一個更豐富卻本質的觀念：教育就是為了人的幸福！那么什么是幸福呢？有的人認為有錢是幸福，有的人認為健康就是幸福，有的人認為陪伴家人就是幸福正如皇帝也有會苦乞丐也會享樂這道理，幸福觀在不同的人身上會有不同的體驗，就是相同的一件樂事在不同的人身上也會作出結論可能截然相反的評價。本書中劉博士認為幸福的獲得雖要以一定的外界條件為基礎，但更重要的是人自己的感受性和生活態(tài)度。
讀完了這本書，我就在想，今天我們的教育怎么了？為什么現在的孩子學習時感到很累？為什么教材的內容越來越多，越來越難呢？記得自己小時侯，學習就是很輕松，多余的時間，老師會帶著我們一同去春游，一起去野炊，那時給我的感覺就是做老師很幸福，有那么多的孩子可以陪伴，以后會有那么多的人記得。那時的感覺促成我現在也成了一名老師?？墒亲呱瞎ぷ鲘徫?，我發(fā)現現在的孩子和家長只關注學習，而對于學習以外的事關注的甚少，實踐的很少。記得在學校舉行的演講活動中班主任原是選擇一位成績優(yōu)秀的孩子，想培養(yǎng)她成為全面發(fā)展的人，可是演講稿給她幾天她還是不會背，問其原因競是父母不重視認為成績最重要學校的活動參不參加都沒關系，從而也讓孩子形成這中觀念。最后班主任只能換另一個小朋友。我們的教育在很多情況下不是在培養(yǎng)人，而是在培養(yǎng)書呆子。給我感觸最深的是，關于夏令營的故事，中國的孩子根本就沒有吃苦耐勞的意識，碰到困難就退縮了；而國外的孩子意志力十分堅強，連他們的家長都是這樣的支持的。知識固然需要，但它不是謀生賺錢的手段；考試固然需要，但它不是割裂學生的刀斧；紀律固然需要，但它不是禁錮人性的鎖鏈。
作為一名教師，怎樣讓孩子感到自己是幸福的呢？我想，在分數的壓力下，我們還是可以有很多的自由的時間去實踐自己的教育思想。其實我們不難發(fā)現，在教育過程中，許多時候，一個小小的紅鉤、一個肯定的微笑、一陣響亮的掌聲，一朵鮮紅的小花，都足以讓孩子們感到幸福。記得本學期期末考試前，我找了幾個平時成績中等但是懶或者是粗心的小朋友談心對他們鼓勵了一番，其中一位小朋友樂滋滋的回家告訴媽媽今天老師表揚了我，說我其實是很聰明的并信誓旦旦的保證期末要認真考個好成績。在期末考試中考出了98的高分。拿到成績單時，可以看出他是發(fā)自內心的高興。其實這樣的事例還有很多很多，和孩子換位思考一下，我喜歡怎樣的學習環(huán)境，喜歡怎樣的學習方式，只要我們蹲下，用心和學生交流，多為孩子著想，孩子的臉上就會有幸福的笑容。賞識你的學生吧，用愛溫暖他們的心靈，就能創(chuàng)造無數個奇跡。試問，我們?yōu)槭裁床豢犊恍嘟o孩子們一些自信、一些支持、一些鼓勵呢？偶爾放下干枯的粉筆、嚴肅的教鞭，摸一摸學生的頭，一個無聲的動作，陽光會灑進學生的心里。
現在家長最易犯的錯誤就是根據自己的經驗和心理來評判兒童的存在，他們往往指責兒童身在福中不知福。其實，幸福不是一種客觀存在物，它并不表現為外在的物質條件，幸福在我們心中，讓我們把心中的法碼向幸福這邊偏移，讓孩子與幸福一起成長。自己的心感到幸福了，工作、學習就幸福了，生活也就幸福了。
幸福與教育讀后感 篇3
暑假期間，我讀了《未來的幼兒教育、培育幸福生活的能力之根基》一書，它使我受到很大的感染。它向我們宣揚了很多關于保育的理論以及具體的行動方案。
杜威說過：“幼兒是太陽的中心?！笔堑?，幼兒是國家的未來，他們擔負著建設祖國的重任。每個家庭都希望自己的孩子在這一階段比別人家的孩子強，并打著“不讓孩子輸在起跑線上”的口號，于是便把孩子送進了各種興趣班，逼迫他們學這學那，可是小小的頭腦哪能裝得下那么多的東西。是兒童的，作為大人們就應該守護他們的自然，讓幼兒過真正屬于幼兒的生活，不要作為長輩就進行威逼，要尊重孩子的意愿。
保育就是保護和培育發(fā)展中的生命。幼兒園不是小學，所以不應該向幼兒們灌輸系統(tǒng)的知識和技能，而是充分發(fā)展幼兒們的愛、信賴感、自立感、自信心等，應該以游戲為中心，讓幼兒園成為幼兒真正游戲的樂園。幼兒教育是一個人為自己的一生打基礎，就好像樹的根，根深才能葉茂。所以保育者應該用自己的言行感染幼兒，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
對幼兒進行不斷地訓練，培育出來的孩子是沒有光彩的。保育并不是讓保育者直接給孩子什么，而是要充分促進孩子自身的發(fā)展，放手讓孩子不斷地體驗生活，通過對一件事情的反復經驗，從中獲得自己思考、自己行動、自己負責的好習慣。有時，我看到鄰居家的小孩一不小心腦袋碰到桌子便大哭起來，大人便說：“桌子真壞，我打它?！遍L期以此來安慰孩子，顯然會影響孩子的成長。大人應該做的是讓孩子下次小心一點，讓孩子主動承擔責任。
個體和環(huán)境的互動稱之為經驗。不可否認，幼兒通過經驗得到成長，直接經驗是有限的，而人際關系和書本是最重要的間接經驗來源。努力培養(yǎng)幼兒與同伴良好的人際關系，因為同伴的價值觀比說教更有影響力。幼兒閱讀繪本是最開心的，《小威向前沖》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《大野狼》都是很好的繪本，它們可以豐富幼兒的內心世界，給幼兒留下無盡的遐想，繪本并不是要給幼兒帶來什么知識，而是讓幼兒獲得無比喜悅的體驗。
保育者應該很好的了解幼兒目前的狀態(tài)，并制定適合幼兒的目標，站在幼兒的角度，讓他們自由的、全身心的與環(huán)境、與同伴交往互動，在游戲中發(fā)展自己的語言、感性和表現，過適合幼兒的愉快生活，支持和幫助他們，引導幼兒從自身出發(fā)，朝更好的方向發(fā)展。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，只有正確認識差距才能明確努力的方向，不再迷茫，不再幻想，不再彷徨，腳踏實地地從一點一滴開始做起，或許要走的路很長很長，或許這一路上會遇到無數的挫折磨難，只要堅定了信念，再遠的路也有到達的時刻，一步步，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師！
幸福與教育讀后感 篇4
“因為教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展”，換句話說，沒有教師的幸福感覺，就很難有學生的幸福感受。所以教育需要幸福的教師！
要做一個幸福的老師，首先要自己認為幸福。教師承擔的教學任務重，承受的教學壓力、家長壓力、社會壓力大。我們必須認識到教師職業(yè)所擔負的沉重壓力，在充分認識這些問題后，問問自己，讓自己能調整心態(tài)，不管壓力輕重，每天給自己一小段閑暇，不要讓幸福遠離自己。
要做一個幸福的教師，更要去追求幸福?，F在的我們物質生活雖不是處于社會的上流，但是衣食無憂，也就是我們已經登上了幸福的第一層樓，我們每個人都有自己的興趣愛好，很多人喜歡用心傾聽音樂，欣賞作品，交流想法，這是精神世界中的補充和裝點。更重要的是，我們每個教師都是自由的、獨一無二的人，每個人都有自己的思想。我們對待工作、生活的態(tài)度決定著我們有著幸福的心態(tài)。
做一個幸福的教師，也要有一顆平常之心。如果教師缺少平常心，就會對學生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。
要做一個幸福的教師，要有一顆寬容之心。有這樣一句話：“教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個不完美的人追求完美的過程。走進我們的學生中去尋找自己的幸福，雖然孩子們淘氣貪玩，反復叮嚀的話兒不聽，糾正幾遍的錯誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了了……但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會悄悄地告訴自己：少一點挑剔，多一些理解；少一點批評，多一些微笑——讓學生在我們的理解中成長，讓我們在自己的寬容中幸福。
要做一個幸福的教師，還要有一顆感恩之心。生活中一切的不如意，其實都有積極的一面。生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達觀的人生態(tài)度，是知足常樂的心態(tài)。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待孩子：會被孩子們眼中飽含的渴望和純真所鼓舞；被他們的尊重和認可感到身心愉悅；被節(jié)日里的卡片、小禮物所深深感動……此刻的我們不難發(fā)現孩子們是如此可愛，生活是如此美好。一個幸福快樂的教師，才會有一群幸?？鞓返膶W生。
其實不管是平常心、寬容心，還是感恩之心，只要你擁有陽光般的心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，將教師視為一種藝術，樂此不疲雖苦猶甜，那么你就能夠擁抱幸福！我想，這是幸福的開始，我相信，我們每個教師都在延續(xù)著這份幸福！
幸福與教育讀后感 篇5
每一個人，都如同飛蛾撲火般追求幸福。那么教育額幸福在哪里呢？這個夏天，我拜讀了美國作家內爾·諾丁斯的《幸福與教育》，對教育與幸福有了更進一步的了解和體會。教育的功能在于育人，育人的目的在于追求幸福。我們可以說教育是充滿幸福的事業(yè)。
一、教育的理想表現幸福
理想就是目標。教育理想是教育活動的出發(fā)點和依據，也是教育活動的歸宿。教育的理想反映了一個國家，一個社會對人才規(guī)格的需求。教育的理想，就是要使人“學會求知，學會生活，學會做人。”促使人們對真、善、美的滿足和追求。教育對真、善、美的追求，充分體現了人性在社會生活中對真、善、美的幸福追求。二者相互聯系，互為條件，共同滲透于教育的理想之中。正像霍姆林斯基說的“我們認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人?！苯逃硐氲娜烤褪亲非笮腋！?/p>
二、教育的實踐創(chuàng)造幸福
教育是培養(yǎng)人的實踐活動。人的發(fā)展離不開教育。馬克思認為“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練?！睂W校教育是有計劃、有組織的培養(yǎng)人的實踐活動。學校按照一定的方向，選取適當的課程，采取有效的方式，對學生進行系統(tǒng)的教育培訓，使學生獲得比較系統(tǒng)的文化科學知識和技能，具有一定的道德品質，形成一定的世界觀、人生觀、價值觀，成為全面發(fā)展的人。教育實現了人的自然屬性向社會屬性的根本轉變。斯賓塞認為，教育是“為我們的完美生活作準備的?！苯逃膶θ诵缘膬然瞧渌ぷ鞑豢商娲摹＝逃囊饬x在于使人成為社會的人，由此它創(chuàng)造了人性的最大幸福。
教學是一個生動而活潑、嚴肅而緊張的藝術活動，教育將成為一個充滿靈性和張性、快樂和幸福的過程。馬克思說：“那些為共同目標而勞動而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他是偉人；()那些為最大多數人帶來幸福的人，經驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜?。”教師的幸福源于學生的成長。
教育創(chuàng)造了教師自己的幸福，也創(chuàng)造了學生的幸福。在幸福的教師那里，教育不是謀生的手段，而是有意義的生活；不是一棵蠟炬，而是一縷光輝；不是說教，而是創(chuàng)造。
三、教育的延展充滿幸福
教育是人類文明的傳播手段。教育成就人的未來。教育隨著人類社會的產生而產生，也將隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，教育貫穿人類社會的全過程，與人類社會共始終。教育是新生一代的成長和社會生活傳承與發(fā)展所不可缺少的途徑。在古代社會，年老一代為了維持或延續(xù)人們的社會生活，使新生一代更好地適應社會生活的發(fā)展，并有效地參加生產勞動，就把積累起來的生產生活經驗、文化知識傳授給新生一代，這就產生了教育。如果沒有教育，前人所積累的科學知識就無法讓后一代所掌握，科學知識也就不能得到繼承和發(fā)展。教育再生了人類文明，也延伸了人類的幸福。走向海洋讀后感550字《小王子》讀后感800字愛麗絲門羅逃離讀后感
幸福與教育讀后感 篇6
朱爾斯?亨利（ Jules Henry）講述了一個男孩一一鮑里斯的故事。他在化簡分數12／16時卡住了，在他化簡到了6／8時就無法再繼續(xù)化簡了。（如果發(fā)現了阻礙他的因素后，著實很有趣。他會認為，如果你想在上一題目中再除以2，人們不會允許你再這樣做一次吧？新奇的事情會在數學課堂上突然出現。）另一個孩子佩吉成功地解決了這個問題。享利評論道，鮑里斯的失敗使得佩吉的成功成為可能。
許多孩子并沒有認真看待這些小失敗，但是這些事件會偶然導致真正的苦惱，有一種方式可以減輕這些問題。首先，我們拒絕去打冷不防的電話，即去叫那些不情愿參加活動的學生。但是，盡責的教師可能會反對說：我們想將所有學生都包括進來，而有些學生可能從未自愿過。那會是怎樣的呢？我們會讓許多組學生去努力，去提出問題。在我的數學教師職業(yè)生涯后期，我偶然發(fā)現了這個策略：我讓幾組學生在黑板上來做這些題，讓其他同學在座位上做。我確實被絆住了，我常常幫助幾組學生來解答他們的問題。因為其他人很忙，我從一個小組轉到另一個小組，沒有人對我的介入在意。令人吃驚的是，要去接受一個大家共同犯的錯誤（而非被認為是教師的失誤）是多么容易。成功似乎不會由于和另一個人共同分享而減少。
一些教師對每個學生的發(fā)言都會報以好的評價，然后叫另一個學生回答，去評價時也說好。這種策略可以回避遭受痛苦，但它對提高學生的競爭力毫無裨益，發(fā)展理智能力是個人幸福的一個重要方面。教師必須找到一種更真誠的回應方式。一個人會說，不太充分，讓我們再探討一下或者這種想法很不錯但你得到的答案卻是錯的，或者你能問得溫和一點嗎？或者我可以問你一個問題嗎？它需要每個學生具有一些藝術和知識才能找到一種真誠的、支持性的并且對全班學生都有幫助的回應方式。沒有哪個教師會在這些關鍵工作中做到完美的地步。
讀后反思
幸福是人類生活的永恒情結，追求幸福是推動人類發(fā)展的源動力。幸福的概念很寬，仁者見仁、智者見智。對于教育，我們要追求幸福的教育，幸福的教育不是簡單地通過教給學生有關幸福的知識來實現，還需要鼓勵他們去將所學的東西付諸實踐。培養(yǎng)一個幸福的學生，首先我們得關注學生的精神世界和品德，充實的精神生活給學生帶來巨大的幸福，良好的品德培養(yǎng)，讓學生充滿善意。其次，不管是在學科教學還是實踐活動中，我們要關注學生的幸福感，幫助學生發(fā)現生活中的愉悅，讓學生抱著興趣去學習，這樣也可以增進學生的幸福。再者，想要獲得幸福，還得培養(yǎng)學生創(chuàng)造幸福的各方面能力。最后，生活難免會出現苦難和不幸，面對這些，我們得教會學生理解生活中的不幸，提高受挫能力，有意義的挫折同樣可以增進學生的幸福感?？磥?，我們得有一個幸福觀，創(chuàng)造幸福的課堂、幸福的學校，讓幸福促進學習，通過學習獲得更多的幸福?？梢哉f幸福和學習是相輔相成的。
最新《做一個幸福的教師》讀后感
作品讀后感怎么才能寫好呢？讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。對于讀后感來說，敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字，請閱讀由幼兒教師教育網小編為你編輯的最新《做一個幸福的教師》讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇1
老師人人都會當，但是想當一名好老師、讓孩子喜歡，讓家長信任的老師真的有點難，如果想讓自己做一個幸福的老師那就更難了。有時候真的不知從何做起才能向著這個方面去努力、去發(fā)展。今天學習了《怎樣做一個幸福的教師》，讓我知道了今后我要努力的方向——工作要用心，做個有心人。
（1）要做一個有心人這一點也許每個人都知道，但怎么樣做一個有心、用心的老師那還是值得去思考、去反思。“用心”它也是成為幸福教師的一個重要特征。
教師這個職業(yè)給了我相對安穩(wěn)的生活，生活極有規(guī)律性；每天和天真無邪的孩子們度過，他們的心靈水晶般透亮，讓我感到輕松自在；生病時，學生的慰問和想念，會讓我感到快樂溫暖；教師的節(jié)日假期盛多，我也可以悠閑的有計劃的享受旅游觀光的樂趣。
（2）認真、用心地工作也是美麗的享受，因為我認真的備著課，專心地上著課，會享受學生認真學習的樂趣；真心的愛著學生，會享受著他們喜歡我的樂趣；做為一名音樂教師，會享受跟他們一起做著各種音樂游的樂趣；和他們細心談話，會和他們產生心靈碰撞的樂趣……對于工作中的每時每刻不煩不躁，每個工作日力爭有點滴成效；對于學生中的小小進步，衷心欣慰；對于學校的大小活動積極投身。不想一口求得有多大的業(yè)績，而是忠誠地做好每件平凡小事兒，尋找工作中的每個細小幸福音符。
（3）面對“調皮”的學生，其實他們都是別具一格的個體，那么作為教師首先要學會寬容，否則我會因為他們的表現吃不下飯，睡不著覺。所以需要一種平和的心境，用發(fā)展的眼光相信學生日后的優(yōu)秀。讓學生在期待中成長，這樣我就會很快樂。所以快樂教學原本可以很簡單。它需要的只是心態(tài)的轉變：保持一顆平常心和進取心，做一個快樂的教師。不僅將教學當作職業(yè)，當作事業(yè)，更當作一種樂趣，甘之如飴，才可以從根本上激勵自己，感染學生，去用心工作，熱愛生活。只有真正快樂的教師，才會給學生真正的快樂。做永遠快樂的教師，給學生真正的快樂！而快樂地工作，才是對自己最好的獎勵！一位哲人曾這樣寫道：你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展露笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
做個快樂的教師吧！微笑著面對生活的所有賜予，遭遇挫折，就把它當成人生的磨礪，它會使你在艱難中學會堅韌和頑強；獲得成功，那就感謝生活的恩賜吧！就讓我們放下心中的包袱，踏踏實實地工作，勤勤懇懇地做人，快快樂樂度過每一天。
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇2
寒假期間，我有幸閱讀了《做一個幸福的教師》一書，隨著閱讀的步步深入，書里的每個故事都值得我們深思、回味。書中字里行間無處不滲透著陶老師對人生的豁達、從容淡定，對學生的平易親切，以及他深刻的教育思想，給了我很多的人生啟示。
讀了《做一個幸福的教師》這本書，使我感悟到，做一個幸福的教師要做到以下幾點：
首先，要熱愛自己的工作，始終有一顆求知心，積極主動學習更新教育理念，不斷提高業(yè)務能力。在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望，調動起他們活動的積極性，做孩子們活動中的引導者、支持者、合作者，引導孩子在輕松愉悅的中邊玩邊學，輕輕松松的理解與接受。
第二，我們要以欣賞、審美的眼光發(fā)現幼兒身上的優(yōu)點，以平等、真誠的態(tài)度與幼兒交往，把孩子看成我們最好的朋友去了解他、關心他，讓我們俯下身子，走進孩子們心靈的大門，和孩子平等、真誠的交往，體驗和孩子一起成長的幸福，你會發(fā)現孩子們的世界真的很精彩！真正成為一個孩子喜歡，家長放心的好老師。
第三，我們要帶著愛的情感去觀察，就會發(fā)現孩子們每天都有新變化、新進步；我們帶著研究的態(tài)度去工作，每天都會發(fā)現孩子有新的進展、新的收獲。幼兒教育博大精深、其樂無窮，只有以充滿感情的、審美的、創(chuàng)造的態(tài)度對待這份工作，我們就能體會到幼兒教師的職業(yè)幸福，真切地感受到我們幼兒教師是幸福的，更是快樂的。
通過閱讀《做一個幸福的教師》這本書，我深深體會到了，幸福就是一種感覺，一種體驗，幸福是需要用心去營造的，讓我們去保持一顆進去的'心，背起幸福的行囊上路，用陽光的心態(tài)享受教育，享受讀書，享受生活，做一個幸福的教師。
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇3
德國哲學家費爾巴哈說過：生活和幸福原來就是一個東西。一切的追求，至少一切健全的追求都是對于幸福的追求。以前我曾抱怨過教師職業(yè)的無聊乏味，曾因為工作的重復而淡漠了樂趣。其實幸福是一種心態(tài)，我們要用感恩的心態(tài)對待教學生活，在平凡、瑣碎中，尋找快樂的種子。懷著一顆感恩的心去工作，我們就會覺得有這樣一個崗位是幸福的：當我們坐在舒適寬敞的辦公室里工作時，我們應該想到還有多少人為了生計正在不辭辛苦的勞作著;當我們抱怨福利待遇差的時候，我們要想著，還有多少人在為找不到工作而愁眉苦臉。在這樣一個被譽為天底下最光榮的崗位上工作，我們能夠發(fā)揮自己的特長，積累豐富的教學經驗，培養(yǎng)出無數有用的人才，這是我們莫大的榮耀，我們應該知足常樂。讓我們懷著感恩的心來工作，認真履行自己的職責，少一些抱怨，少一些消極，學會享受生活，享受課堂，享受學生帶給我們的快樂。擁有了一顆感恩的心，我們的生命就會充滿溫馨;長存一顆感恩的心，我們就會收獲更多幸福!回想在教學的生涯里有多少次這樣的情景出現：感冒咳嗽時，學生將含片遞到我的手中，老師您嗓子不好，含著它會舒服很多的。因為批改作業(yè)這肩膀不舒服，老師，我給你捏捏肩膀吧。多少次，剛準備到處翻找紅油筆，給學生批批作業(yè)，一只紅筆已經出現在我眼前，老師，給你用!不用再找了。這樣的事例真的是舉不勝舉，教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個人價值觀的體現。我們不能因為工作的重復而淡漠了激情。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，只有懂得感受教育事業(yè)的幸福的教師才是真正熱愛教育的老師。
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇4
當我們沉浸在工作的海洋時，我們常常會忘了或者說遠離了一種感覺——幸福。而這種感覺恰恰是我們最應追求和依賴的東西。偉大的劇作家莎士比亞說過：“寬容就像天上的細雨飄向大地，恩賜于寬容的人們?！比绻麑W會寬容，那么我們的'世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那么人生才能永遠快樂。書中陶老師也用一些經典故事和自己的經歷詮釋了這一點。
寬容學生
一個好老師不僅要傳授學生知識，更應用寬容的心和無限量的愛心去啟發(fā)、引導他們，不能恨鐵不成鋼，要把鐵鍛成鋼。蘇霍姆林斯基曾說過：“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強?！睂W生在成長的道路上，難免會犯這樣那樣的錯，作為一名教師，只有以博大的胸懷去包容學生，以平等的態(tài)度去對待學生、才能建立起民主的師生關系，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。寬容并不是縱容，寬容也不是對學生的過錯無原則地袒護，而是以我們博大的胸懷去激勵學生自己改正錯誤，發(fā)奮成材。
幸福感更多來自專業(yè)成長
教師專業(yè)水平的提高需要時間和過程，只有在寬松、愉悅的氛圍中，教師才能感受到彼此的尊重、信任、賞識、關心，才能擁有愉悅的心情，才能有士為知己者死的激情，自身的主動性和創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。當我們在學校搭建的平臺上自由起舞，成為最優(yōu)秀的舞者之時，我們也就享受到了最真實的幸福。
一個幸福的教師，他的理想就是實現孩子們的理想，他的苦與樂和學生們一致。在同事面前，他的心態(tài)是：我有最好的方法，我渴望與你分享。教師之間，有一個共同的理想支撐——為了孩子們成功，只有我們攜起手來，才能實現我們共同的理想。只有學生、自我、同事、領導之間有著最純粹的關系時，我們的工作才是自由、寬松的、和諧幸福的！
幸福不是結果，而是我們回望成功之路時，那每一個細小、平凡、普通的細節(jié)，都是一朵讓人心醉的幸福之花。要想成為一個幸福的人，你就必須做好屬于你的每一件細小的事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，激情滿懷地上好每一節(jié)課，循循善誘地講懂每一道題，精心地批改好每一次作業(yè)，全面地分析好每一張試卷，安撫每一顆傷感的心，幫助每一個困境中的人，做好每一次規(guī)劃，反思每一次得失……
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇5
假期利用閑暇時間通讀了陶老師的《做一個幸福的教師》，隨意地翻閱著里面的內容，隨即便被其中質樸無華卻又十分真摯的語言所打動。
陶老師說“人們談論更多、關注更多的往往是教師的專業(yè)成長，這固然重要;但是教師從身到心到靈的生命飛躍，則是超越專業(yè)成長的。作為教師，首先應該是文化人。而要向擁有文化，就必須讀書。經典文化一旦內化為教師的心里，外顯出來的就是一道絢麗的風景。因為經典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。從某種意義上說，讀書與教師的生命成長有著一種內在的維系。是的，讀書能夠指導實踐。
正如陶老師所說的:知識關乎事物，智慧關乎人生。如果只有知識，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了智慧，就可以從一塊石頭里發(fā)現一道風景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動。而幸福是一種感覺。付出則是這種感覺的源頭之水。愛在于付出。人們常說，贈人玫瑰，手有余香。學生雖小，但他們也有心。你對學生付出了一份愛，收獲的卻是學生的很多份愛。愛在于奉獻。我奉獻，我收獲，我幸福。
我們可以不是榮譽最多的老師，我們可以不是業(yè)務最棒的老師，我們也可以不是職稱最高的老師，但我們不可以不是幸福的老師。物質上我們可以不富有，但精神上的財富我們無人能比。我們擁有比常人更多的幸福和成就感，做一個幸福的教師是我一生的追求。
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇6
近期我讀了一本教育專著，名為《做一個幸福的教師》，我不由地思考，我從事教學工作已經十幾年了，究竟怎樣做才能做一個最好的老師，學生最歡迎的老師。老師和學生究竟應該保持一種怎樣的關系才最有益于學生的成長。
看了《做一個幸福的教師》，其實是深有感觸的，回到我工作中，我覺得當我面對那幫學生時，我應該做最好的老師，至少對得起這幫孩子！不知道我將來會不會成為一名優(yōu)秀的人民教師，至少我現在一直在努力，盡我心去做我做為一名教師應盡的一切義務和責任。
回想自己的教學工作，對于自己的學生，其實更多的還是愛，有時學生犯錯了，我也會感到很氣憤，但是，細想起來，孩子畢竟是孩子啊，正像一位同事說的那樣，你不要指望學生會和你同步，不要把他們看得太大，他們只不過是一個不懂事的孩子，你能期望他和你一樣，一樣懂事嗎？你期望他們會那么聽話，把任何事情都做得那么到位嗎？其實，一切都是不可能的，童心是師愛的源泉，我要說的是，你如果真要想和學生相處，你就不要老師拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。所以有人說，你要允許學生去犯錯，犯了錯允許他去改正，這樣學生才能在曲折中成長。
對學生的教育工作不能只盯在學生做得不好的方面，而更多的是要能發(fā)現學生的優(yōu)點，肯定學生，相信每一個學生都是優(yōu)秀的，至少我們關注的焦點是發(fā)現學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他的缺點和短處！正像我說過的那樣，師生之間的情誼絕非一兩個扣分所能相比的，只要你能相信你的學生是優(yōu)秀的，你別說，他還真能做得更好！我努力地改變自己，努力給孩子們假造一個和諧，寬松的成長環(huán)境。
總之，“沒有最好的老師，只有更好的老師”，希望所有的老師象書中的幸福老師學習，學習他那種對學生的態(tài)度，學習他先進的教育理念，學習他那種對自己永不滿意的態(tài)度學習。
最新《做一個幸福的教師》讀后感 篇7
最近就段時間我總是在讀作者陶繼新老師寫的書名叫《做一個幸福的教師》一書，很早以前我就知道《做一個幸福的教師》這本書，只是一直以來都沒有時間去看，或者說自己沒給自己擠出那樣的時間來學習。這個假期，學校要求我們每一位教師讀一本自己喜歡的書，有了這個規(guī)定，也就有了一種無形的壓力，有了這樣的壓力
也就有了學習的動力。該書有著他的三個講演錄，“讀書與教師生命成長”、“打點幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書，感覺很奇妙，初讀時，興奮無比，感覺到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺，而且揮之不去。沉甸之外，感覺頭腦中一片綠地鋪展開去，綿延無盡。讀后不由思索，什么是教育?什么是幸福教師?答案模模糊糊，忽近忽遠，若有若無，一驚之下，一直在小范圍內不無自負、自信的我，不知所向。
透過兩千五百年的風雨歲月，審視我們今天的教育，在我看來，現在的教育也曾強調“以人為本”。讀完《做一個幸福的教師》一書，才知自己思想多么淺薄，大談“以人為本”的時候并不明了什么是人之“本”，怎樣去“以人為本”。是啊，曾經提出的“學生參與度高、時間利用率高、目標達成率高”的課堂三維目標，對人生命質量的提高、對靈魂幸福指數的幫助能有多少?只不過是把知識的掌握、能力的提高，通過一種近于反復訓練的方式做了一種規(guī)范和評價范式。直接效果自然是提高成績服務于考試。
我從事教育工作已經十個年頭了，我一直以來在思考學生的健康發(fā)展靠什么?成績，顯然不是全部，因為我們成人之后的生存靠的是綜合素質能力;不是成績，顯然也不對，因為成績是敲門磚，沒有優(yōu)異的成績就不能提升人生的生存起點。讀完《做一個幸福的教師》一書大大提高了我我對我本身工作，對學生教育成績的認識。對學生教育在學校和家庭的共同教育的結果，如此說來，學校教育與家庭教育既要關注學生的成績也要關注學生綜合素質能力的提升。直奔成績弱化學生綜合素質能力的提升是片面的，不談成績說是素質教育也是片面的。素質教育的要義就是要關注生命健康、關注生命快樂、關注生命幸福、關注生命習慣、關注學生一生發(fā)展的教育!
陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書中關于教師和學生相處學習的環(huán)境，我認為在教師職業(yè)幸福感最重要的源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。在本書中提到了學校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個人的重要性，所以學生健康成長，老師、家長是引路人，“一個人能走多遠要看和誰一起走”，老師與家長對學生的成長來講期望方向永遠是一致的，所以家校教育應該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學生、家長埋怨孩子，老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學生健康成長的。當你學會贊美學生的時候、當你學會贊美家長的時候、當你學會贊美老師的時候、當你學會贊美孩子的時候、當你學會贊美學校的時候……，所以贊美在本書中有著很深的見解，我們也應該去將我們的贊美去發(fā)揮去應用去實踐!
陶繼新老師《做一個幸福的教師》一書讓我真正體會和學習到了好多教師應該具備的很多知識和很多方法，讓我有著對教育對社會對人生的態(tài)度，對做人的樂觀積極向上的工作態(tài)度，對我們身邊的孩子，關注孩子的心靈，尊重孩子的人格，培養(yǎng)孩子的自尊自信，都有著太多的幫助。所以我認為這本讓我們教師隊伍增加知識儲備增強我們的好學興趣都有著太大的幫助。尊重孩子的學習環(huán)境已成為素質教育的主旋律，成為教育改革的當務之急。只要老師懷著一顆愛心，處處留意，微觀入手，扶起孩子自信之樹，那么我們的學生就都是可塑之才，只要我們用全部的愛細心呵護每一株稚嫩的幼苗。只要有愛的陽光，只要有愛的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會成為參天大樹。那時才是我們做一個幸福的教師最幸福的時候。做一個幸福的教師!!!
“生命不是對既有狀態(tài)的重復”。仔細想想，我們周圍有多少人在重復著自己的勞作，日復一日，年復一年，這種驢拉磨一圈圈轉的日子是多么的乏味，可是我們又有多少人想過要改變這種現狀呢?陶老師說：“今天的陶繼新，一定超過昨天的陶繼新;明天的陶繼新，一定超過今天的陶繼新!”多么自信的話語，多么豪邁的氣魄!作為我們，為了讓自己的生命也有一絲華彩，即使是星微的一絲亮光，我們也應該為自己積累一點文化資本。讓自己的心在歲月的磨礪中仍然能感受溫暖的來臨。
陶老師說：“千萬不要故弄玄虛，更不要故作高深?！笔堑?，我們讀陶老師的文章，感覺就是在聽一位智者娓娓講述人生的故事，陶老師的語句真實、自然、質樸無華，似山澗流水，叮咚悅耳。陶老師說，十年前，他寫文章的時候，也曾有意用上一些華麗的詞句，可是在今天的他看來那是令他羞愧的事。從這段話中我們看到了回歸的陶老師，看到了正逐漸和自然融合為一體的陶老師，我一直堅信文風彰顯人性的說法，覺得陶老師的自然質樸文風和國學大師季羨林老先生語句中那股透心的爽頗有相似之處。
也曾有過捧書閱讀到深夜的時候，那只是因為我喜歡;也曾嘗試著去背誦《論語》《老子》，那是因為我想傾聽圣人心聲，領悟他們的思想律動，讓浮躁的我在圣人如水的心境中感受一絲超然;當課堂上的我捉襟見肘時，當我的微笑不再讓孩子著迷的時候，教育類的專業(yè)書籍又走進我的書架，我對自己說，我只是想做一個稱職的教師，做一個讓孩子喜歡的教師，除此之外，別無它求。
讀了陶老師《做一個幸福教師》才認識到，一個幸福的教師必須有深厚的文化資本，那樣他能在教學中游刃有余;一個幸福的教師還要有一定的生活閱歷，那樣他的教學才不枯燥，他才能將自己的親身體驗和感受及時傳達給學生，他的課堂才有吸引力;一個幸福的教師還要有一顆寧靜的心靈，只有心的寧靜，才不會被外界紛繁的世界所誘惑;一個幸福的教師必須有著高度使命感，使命感讓他愈挫愈勇，讓他心懷高遠。
輕輕合上書，一個輕微的游絲樣的聲音飄過來：我距離幸福還有多遠?我默默地記下曾經幫過我的長者，正在鼓勵著我的朋友，始終鞭策著我的領導，記在心底，從不敢忘卻，也很少提起。我知道我最好的回報方式就是默默地記著，并且努力不要辜負了他們?？鞓肥亲哉业?，幸福是自己爭取的。只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發(fā)現世界到處都是美麗的風景。
我距離幸福還有多遠?我不知道，但我知道，只要踮起腳尖，我就會距離幸福更近一些。
最新幸福來敲門觀后感
作文是從小到大經常練習，通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的。怎樣才能寫出高水平的作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新幸福來敲門觀后感》，僅供你在工作和學習中參考。
幸福來敲門觀后感【篇1】
值得回味的都是好電影，我喜歡這類勵志的影片。在你目標不明確，沒有生活方向的時候，能夠有這么一部電影能敲敲自己的內心，哪怕只給你了一天的鼓舞，也是好電影。
真的，邊看的時候邊慶幸，生活對自己還是蠻好的。主人公在短時間內遭遇各種挫折，在艱苦的環(huán)境下堅持自己的選擇并努力做到最好，終于取得成功過上自己想要的生活?？此评咸椎芷婷?，父親為生計付出的努力和對兒子展現的溫情，一幕幕的場景，演繹出面對命運挑戰(zhàn)，讓人的心靈深深被打動。
經典場景：錯過救助的免費公寓，抱著孩子躲在地鐵的衛(wèi)生間過夜，堵住孩子的耳朵，頂住衛(wèi)生間的門，自己默默流淚，承受現實中的苦痛。
看過太多不經歷風雨怎么有彩虹的故事，而仍然不希望自己的生活要有大的浮動，因為暫時的生活太過于安逸，本就沒有斗志的內心默默接受暫時的一切，終究是懶惰與對現實的妥協(xié)。何必那么努力，現在這樣就挺好;殊不知真的有一些小風浪靠近，自己就趴那里了。
越來越羨慕有理想且目標堅定的人，而自己在羨慕的同時必須要做出些決定才行。生活沒有目標實在太可怕，滿天飛行的想法不能落地永遠都是想法。想做什么就去吧，去做，才能讓生活變得不同;不做，多年以后你還是現在的你，而以后的所有時間都不會比現在更早了。
幸福來敲門觀后感【篇2】
當幸福來敲門，是這部電影本身就是源于生活，取材于生活的真實事例。所以電影播放的時候，很多部分都能觸碰到人的內心，這就是為什么真實的電影給人帶來更多的震撼力。這部電影雖然沒有非常震撼的鏡頭沖擊觀眾的視野，但是他的平實卻又真實的生活寫照，感染到每一個觀眾的內心情感。
這部電影大概講述的內容是：克里斯·加德納，生活在舊金山的黑人男青年，靠做推銷員養(yǎng)著老婆還有幼子。直到有一天，他丟了工作，克里斯從此遭遇了一連串重大打擊，妻子因忍受不了長期的貧困生活憤而出走，克里斯不僅要面對失業(yè)的困境，獨立撫養(yǎng)兒子，又因長期欠交房租被房東趕出家門，帶著兒子流落街頭，他們住過紙皮箱也住過公共衛(wèi)生間?？死锼箞詮娒鎸Ь硶r刻打散工賺錢，同時也努力培養(yǎng)孩子樂觀面對困境的精神?？死锼箾Q定要做一個出色的股票經紀人，和兒子過上好日子。他靠著毅力在華爾街一家股票公司實習，頭腦靈活的他很快就掌握了股票市場的知識，經過努力最后成功了。
這部勵志的電影分別從克里斯生活的6個階段講述，分別是“搭公車”、“冒傻氣”、“奔跑”、“實習”、“交稅”、“幸?！薄？赐炅苏侩娪?，我們可以歸納幾個關鍵詞來簡單評價一下這部電影給我們觀眾帶來的感觸。
1） 失敗挫折
從“搭公車”“冒傻氣”“奔跑”“交稅”這幾個階段看出，克里斯在自己的生活中是一個失
敗者，他的普通的生活跟平常沒什么不同，因為生活的失敗，妻子離開他們父子。在現實生活中向他這樣的人也應該有，而且看到這里，大家覺得這很普通，沒什么值得大家去看的。事實，這正是為了下面幸福敲門做一個鋪墊。我們有很多人像他一樣普通，但并不是所有人像他那樣有追求夢想的斗志。所以，這應該也激勵我們，在生活中遇到挫折困難，不能退縮，敢于奮斗。
2） 追求夢想
雖然他是一個失敗者，沒有錢，養(yǎng)不起老婆兒子，面臨罰款交稅賬單，被趕出家門，流浪街頭。但是，他還有夢想，他敢于追求。失敗這個詞，只能形容他沒有實現自己夢想之前。他追求夢想的毅力，拼搏奮斗的精神，是值得我們歌頌和贊揚的。在你還沒有實現夢想之前，就應該去追求，敢于去追，即使結果未知，但至少你在這個過程會鍛煉你成就你，將你塑造成為一個強者?！叭绻阌袎粝氲脑挘鸵ズ葱l(wèi)它。”“那些一事無成的人，想告訴你你也成不了大器。如果你有理想的話，就要去努力實現就這樣?！薄皠e讓別人告訴你你成不了才。即使是我也不行?！币虼?，這對年輕人來說，趁著年輕，追求夢想的機會很多，不能放棄追求夢想。
3） 責任擔當
在這個電影看來，克里斯確實是有點窮愁潦倒的感覺，但是他確實一個好父親。他無時無刻
都關心自己的兒子?？死锼购蛢鹤拥溺R頭給人感覺是非常平凡但卻具有感人的溫情，感動著我們。盡管自己沒錢，盡管自己不成功，但是還是會對自己的孩子好好教育，教育他要追求夢想，即使別人怎么說，也要捍衛(wèi)自己的夢想。這是一個真正的好父親，但現實生活中可能有些父親的責任意識不夠，對自己的兒女缺乏關心。所以這部電影，給很多家長啟示，克里斯在家長的角度，是一個榜樣，教育兒女成長的榜樣。
盡管在有些情況，克里斯由于生活的無奈會“搶公交”“為排隊打架”。但是這確實是真正反
映生活。他的成功，最終還是向我們證明，捍衛(wèi)自己夢想并追求，最后還是會成功的。當下也不是流行一句話：“夢想還是要有的，萬一實現了呢”。不管能不能實現，夢想必須得有，沒有夢想，跟咸魚有什么區(qū)別。
幸福來敲門觀后感【篇3】
還記得這個堂堂的七尺的漢子，在黑夜中，修好了被瘋子損壞的那臺“時光機”，看著微弱的燈光在教堂里亮起的時候，我們分明的看到了他的笑臉，看到了命運的曙光。
在老總宣布他已經成為公司正式的員工的時候，第二次，看到了他的淚水，那是幸福的淚花。終于，他可以和其他人一樣，在大街上開心地笑，工具顯微鏡，雖則，眼角閃動著淚花……當你在人群中，看到這樣的景象，我們怎能不感動呢？
影片的最后，檢測顯微鏡，他擁有了自己的公司。很小的一點股份，便已經賣到了幾百萬美元。也許這個結果我們早已可以預見，以為我們看到了他男人一樣的奮斗。他身上透出的那股男人的氣息，便是我們這些臨近畢業(yè)的學生，最應該看到和學習的。那里面飽含著對機會的把握，對命運嘲弄的回應，對生活無奈的回擊，對社會浪潮的叩問。
當這一切擺在我們面前的時候，我們除了肅然起敬，便要做些什么，便該做些什么吧。我們總是在感慨著社會如何的不公，就業(yè)如何困難；我們總是在抱怨眼前令人煩躁的考研試題，手邊令人作嘔得實驗室的氣息；我們總是在逃避那些令人頭疼的程序和煩人的科研論文。于是，我們便將自己的雙手緊縮。只是，當幸福來敲門的時候，我們便毫無準備，任幸福邁著輕盈的步伐從我們身邊大搖大擺的走去。
朋友，你準備好了嗎，當幸福來敲門的時候……
當很零散的寫下上面的文字的時候，我發(fā)現自己的思維，忽然之間，變得那么得不順暢。莫明其妙的感覺到一種強烈的不安，抑或便是對自己目前狀態(tài)的一種深深的刺痛吧。
很長久的一段時間，生活在一種渾沌的狀態(tài)，生物顯微鏡。憂郁、感傷、流浪、敏感……
一天，朋友說：“我們收起自己的憂郁和感傷吧，看周圍的人群，他們都在做些什么？”于是，朋友兼職了三份工作，開始在圖書館里拼命的看書、學習。而我，還在繼續(xù)著自己的精神流浪，頹廢的生活著……曾以為，臉上不刮的胡須便是一種滄桑的氣質；曾以為，瀟灑的甩一甩頭發(fā)，我便是世界第一等?？墒?，當一切較之于穩(wěn)重，驀然發(fā)現，自己原來是那么的虛弱和渺小，渺小得以至于自己便已經將自己淡淡的遺忘了。
憂郁，或許只是一個符號而已；感傷，或許只是一種疼痛的心態(tài)；流浪，也或許僅僅是一種不眠的渴望。那么，現在，似乎該為著另外的一種狀態(tài)去飛奔了。只是，體視顯微鏡，自己似乎已經落后了很多，很多……
當青春還在我們手里的時候，顯微鏡，我們還有多少時間去揮霍？我不知道，也許，這樣的問題很早的時候，便已經在我的心頭蕩漾，只是，從來沒有這般強烈，這般熾熱的存在著，擊打著我脆弱的靈魂與神經。
收起你的憂郁和感傷，或許，你還可以看到幸福敲門的那一刻。又或者，你的憂郁和感傷，便已經是那只敲響們的幸福了吧？
80后，也許，憂郁和感傷是屬于他們的特質。只是歲月不再，記憶飛逝，而我的青春便早已漸漸老去……不禁深思，為何會伴著那份憂郁和感傷……也許是他們的敏感，更也許是他們的清醒地認識到了現在的生存狀態(tài)，抑或是其他的什么緣故吧。只是，似乎一切已經與我無關了。
或許，在某個下雨的午后，品著咖啡；在某個陽光燦爛的夏日午后，聞著暖暖的陽光的清香，就著一杯濃濃的茶；在某個寂靜的午夜，看著屏幕上散發(fā)出來的幽藍的光芒，我還是會感覺到那種傷感與落寞。只是，那時的心境已經全然不同，或許會微微的一笑，因為，心目中，已經存在了那個看到幸福敲門時，燦爛的笑臉……
幸福來敲門觀后感【篇4】
一個倒霉早極點的人：
克里斯·加納(威爾·史密斯)是一個聰明的推銷員，他勤奮肯乾努力，卻總沒辦法讓家里過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受養(yǎng)家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里甚至只剩下了21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子不得不被攆出了公寓。
克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，然而實習期間沒有薪水，90%的人都沒有最終成功。但克里斯明白，這是他最后的機會，是通往幸福生活的唯一路途。沒有收入、無處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無條件的的信任和愛。
他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地；白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃著勉強裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關，始終堅信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨！皇天不負苦心人，克里斯最終成為一名成功的投資專家。
影片對于他工作以后的努力奮斗的過程沒有交代。
有的卻是他生命中的最低潮時候的境遇的種種描述——妻子的離開，事業(yè)失敗，無家可歸……
人生的最低點，最困難的時候莫過于此了。即使沒有親身經歷，看到影片的描寫都讓我不知所措。如果放在我的身上，我一定會好好休息一下，不去面對周圍的一切，好好靜下來在思考以后。而我們的主人工卻沒有時間去休息，他甚至沒有時間讓自己停下來喝一口水。就要為了自己的家人，為了兒子的幸福去努力賺錢，而他所努力的結果還不可預料，甚至是沒有結果?？上攵惺芰硕嗝创蟮膲毫?。
但是就是這樣的情況之下，他都沒有放棄追求幸福的`希望。
ursuit of Happiness.
一句簡單的話，也是我們生存的目的，在這樣的情況下，說出來卻是如此的沉重。
看到這些我不禁對我的生活現狀感到慶幸，好在我還沒有潦倒到那個份上，還沒有被逼到絕境。所以我們還有希望。
“倒霉到極點，那幸運還會遠嗎?”這是我想說的。不要自怨自艾。看看我們的前輩。不要放棄希望，努力！
幸福來敲門觀后感【篇5】
觀看完電影《當幸福來敲門》后，心里久久不能平靜，似有一種說不明道不白的東西撥動著心底的那根弦。其實，平時看的電影、電視劇何其多，樣式內容更是五花八門，類似《當幸福來敲門》的也有，但是在家長學堂里看完《當幸福來敲門》卻給我另一種感嘆，確切的說還有一種震撼！ 主人公，一個男人，一個結了婚的男人，一個擁有老婆孩子的男人，卻因為自己的房租、孩子的學費等天天奔走于馬路中間，忙于推銷自己的骨密度儀，只有一個月賣出去一臺，才能勉強維持自己一家的生計。而且同時還得為自己所犯的各種錯誤買處罰單。電影中他確實不容易，生活如此艱難，他卻每天堅持如初。似乎有一種堅定的信念無時無刻不在鞭策著他，讓他努力，永不放棄，下一刻會更好，他堅持下來了，盡管路途很坎坷。因此他在最后也收獲了自己的成功，屬于一個男人的成功，屬于一個男人和他兒子的成功。 其實，我們每個人的生活中，又何其不是如此的相似，只是遇到的事情不同而已?？傆形覀兿肱Φ玫降臇|西，但是必須得通過自己的努力，而且是堅持不懈的、永不放棄的努力才能得到。在教育孩子的事情上，又何其不是。玩是孩子的天性，確切的說是每個人的天性?？墒侨绾卧谕娴倪^程中，把孩子教育好，這才是玩到了最高境界。生活中對孩子我們往往沒有耐心，脾氣比較急躁，與電影中主人公相比這是何其大的差別。
看到主人公在偌大的城市中卻無家可歸，帶著自己年齡僅有5歲的孩子住在廁所里、去擠教堂的救助站，我們流下了跟主人公同樣的眼淚，他能為了孩子、為了生活如此的努力，我們也能，而且在現實中我們也必須得這樣，為了我們可愛的孩子。 王國維有句話說的好，古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。 只要我們堅持，永不放棄，在生活中，在對孩子的問題上，我們肯定會有意想不到的收獲，在這個過程中更會感到無比的幸福。
幸福來敲門觀后感【篇6】
今天看了《當幸福來敲門》這部美國電影，感觸很深。
片中講述的是美國80年代早期，一位而立之年美國社會底層的一位黑人推銷員克里斯·迦納，在經歷了眾多磨難，仍然不懈努力奮斗，最終成為證劵公司優(yōu)秀股票經紀人的真實故事。
克里斯。迦納是一位從小失去父愛，28歲才見到父親的窮人，他總想給自己的孩子一份陪伴和濃濃的父愛，讓兒子接受好的教育，有穩(wěn)定的生活，我覺得這不僅僅是一部勵志電影，更是一部溫情的父與子情感碰撞的影片，因為，為自己而活著的人，也許會生活得很平淡，但為了親人，尤其是自己所愛的人生活并且奮斗更能擔當起更多的責任，會有更加頑強的毅力去堅持不懈的向高目標前進。
克里斯用全部積蓄購買了骨密度掃描儀向醫(yī)院推銷，但因價格昂貴，用戶范圍小，盡管他十分努力，但生活依舊很僚倒，每天都會為最簡單的生活而疲于奔命，可妻子最終忍受不了生活的貧困，離他而去，但他堅信自己一定會通過自己的努力改變生活的現狀。
有一次，他帶著兒子來到籃球場，兒子克里斯托弗興致勃勃的對父親講了自己的理想是做一名職業(yè)籃球運動員，他開始打擊了一下兒子，認為兒子和他一樣并沒有做籃球運動員的天分，但他馬上意識到這么說是不對的，會傷害孩子幼小的心靈和對理想的憧景，他馬上又說：“不要讓別人來告訴你做什么，即使是我，只要有夢就要去追求，那些自己做不到的人總要告訴我們你也不行，想要什么就要去努力，去追求?！?/p>
這是他對兒子的鼓勵，也是對自己的心理暗示，只要心中有目標，去努力，去奮斗，一切皆有可能。后來一次偶然的機會，他知道證劵經紀人對學歷沒什么要求只要對數字敏感就可以，他經過多次主動的自我推薦，得到一份六個月無薪水的培訓機會，很欣賞克里斯剛在應聘時說：“你們在問我問題時，我不知道答案，但我一定會實話實說，不過我會去尋找答案，我相信自己一定能找到答案，這才是最重要的。”，他是一個實事求是的人，他始終堅信只要努力，就一定能成功。
但此時的生活已陷入非常拮據的狀態(tài)，他一邊帶孩子一邊為每天的住所和生活奔波，但他仍舊努力的完成著培訓任務，他付不起房租被房東把行李扔在外面，賣過血，領著兒子住到洗手間的地上，還不忘給孩子心靈的安慰，美名其曰為山洞探險的游戲，但他終于在別人狂烈的敲門聲中，抵著門，捂著兒子的耳朵，自己流下了無助的淚水，有些人會因為貧窮去欺騙，去偷盜，但生活無論給他多大打擊，他都不會去做這些，因為他要給兒子樹立榜樣，而此時，他唯有的尊嚴正在經歷著殘酷的磨煉。
他不斷的預約客戶，卻不斷的受打擊，好不容易約到大客戶的機會卻因為幫助別人而失去，但他沒有放棄，最終用真誠和努力贏得了客戶的信任和領導的認可，得到了難得的工作機會，這一次克里斯流下了激動和幸福的淚水，正因為他的堅持與努力，他的真誠與熱情，對別人的困難秉力相助，不惜影響自己的利益的做人風格，終于等到幸福來敲門。
看到這里，我更加體會到，做為一位銷售人員，在工作中要時刻懷著一顆感恩的心，面對工作的壓力要迎難而上，真誠面對每一位客戶，堅持不懈的主動創(chuàng)造拜訪機會，贏得自己的銷售增高，做好自己，細致的做好每一件小事，當幸福來敲門的時候，執(zhí)它之手，永不放棄，愿意永遠和它在一起！
幸福來敲門觀后感【篇7】
一個普通業(yè)務員，克里斯每天都要帶著他的骨密度儀器，擠上公交車或者奔跑向目的地。滿臉堆笑，不斷地在客戶面前展示機器的性能，不斷被拒絕，不斷轉身去尋找下一個客戶。
克里斯的生活是幸福極端反義詞的代表。他的人生就像舊金山起起落落的小路，和堆積在家中的骨密度儀器，被人厭棄，卻又不得不去直面它。他的人生，除了一襲整潔西裝的包裹，余下的是，堆積成山的賬單，單薄的銀行卡，妻子的誤解……他曾經的希望之火，被它們如沒有縫隙的大雨，給毫不留情地撲滅了。他的人生陷入了難纏的沼澤中，進退兩難。
為了給自己的人生大轉盤改變方向，他謊稱自己與杰同路，需要搭車。這是他給自己在創(chuàng)造機會。看到杰手中被打亂的魔方，克里斯說他可以拼好。但杰卻是一臉不可置信，說：“不，你不可以，沒人能做到這?！钡死锼挂恢眻猿?。杰雖然將魔方給他，卻仍一直在奚落克里斯：“不，你不行……不，你不行。”克里斯沒有理會，終于在車到達目的地時，他復原魔方，迎來的是杰驚訝的表情和面試邀請?？死锼故莻€不幸的人，幸運的是他善于為自己創(chuàng)造機會，并且緊緊握住它。他說：“幸?？偸橇艚o有準備的人，但那往往是努力的人剩下來的?！奔词谷绱?，他還是堅定自己的信念，不理會外界的評判，不斷創(chuàng)造幸福的機遇。
如海明威所說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”克里斯在生活的煉鋼火中不斷掙扎，但他仍心存堅韌，熱愛著生活。即使在公廁里與兒子度夜，也說成“住山洞”；即使六個月實習期沒有一分工資，但他仍每天去努力上班；為了節(jié)省時間，趕在五點前去教室等床位，他不喝水，不上廁所，打電話時不放聽筒，不休息……
就算他在社會中是個失敗者，但從精神層面來說，他是個勝利者。他抱著必勝的決心，等待幸福來敲門。最后一幕，他緊握雙手，流下了眼淚，但那是屬于幸福的。幸福的曙光終于照在他的臉上。
幸福從來不會敲響空想的人的門，它從來只是在等待創(chuàng)造幸福機遇的人。而要成為創(chuàng)造幸福機遇的人，必須堅定自己的信念，不斷地去嘗試觸摸幸福。
幸福來敲門觀后感【篇8】
當我們聽完蔡文浩教授做的《把信寄給加西亞》的報告后，MBA中心胡主任接著宣布觀看電影《ThePursuitofHappiness譯名[當幸福來敲門]》時，雖然看過了，但還是決定再看一遍，因為這部片子很勵志，很感人，更何況再看一遍，體會更更深些。
由于時間原因我們沒有看完，于是后來拷過來后一口氣看完了影片，117分鐘的片長讓我感覺半不是很漫和平，時時為主人公的命運遭遇而擔心、期待、吶喊。本片真是值得一看，極力推薦給為家庭打拼的人們，尤其是在當代美國次貸危機引發(fā)的全球性金融危機的情況下，就業(yè)和失業(yè)壓力加大的情況下，更值得一看。絕對能夠激發(fā)每個人戰(zhàn)勝困難的信心，給人于迎接一切艱難險阻無窮的力量。
影片里主要情節(jié)是：克里斯加納是一個聰明的推銷員，他勤奮肯乾努力，卻總沒辦法讓家里過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受養(yǎng)家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里甚至只剩下了21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子不得不被攆出了公寓。
克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，然而實習期間沒有薪水，90%的人都沒又最終成功。但克里斯明白，這是他最后的機會，是通往幸福生活的唯一路途。沒有收入、無處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無條件的的信任和愛。
他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地；白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃著勉強裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關，始終堅信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨！皇天不負苦心人，克里斯最終成為一名成功的投資專家。
克里斯是一個聰明的推銷員，40歲的他勤奮努力，卻總沒辦法讓家人過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受柴米油鹽的困擾、養(yǎng)家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里只剩下了21塊錢！有一種生活叫做犯傻的時候，生活變得噩夢般的窮困潦倒，生活把他逼到了絕路，懂事的兒子無條件的的信任和愛是他唯一的別人無法從他身上奪走的財富！
幸福來敲門觀后感【篇9】
閱讀了克里斯加德納的《當幸福來敲門》一書，略有感受，希望能夠同大家分享。
很多人都問過我，你最喜歡的書是哪一本？我總是無言以對。這個世界上有太多的書值得去珍惜和愛護，最愛，證明你無法再吸收更多的見解。所以我總是回答不出這個簡單的問題。但是在我的心靈深處，有一個書，它的影子，卻時常浮現，《當幸福來敲門》就是它的名字。
對很多人來說，幸福是名詞；對克里斯而言，幸福卻是動詞。在這本溫馨、勵志、令人落淚的自傳中，作者克里斯遭親生父親遺棄，繼父更是脾氣暴虐，克里斯發(fā)誓無論將來怎樣，都要認真負責地撫養(yǎng)自己孩子長大成人。但克里斯所經歷的一切艱難坎坷足以讓任何人都意志動搖，在最困難時，他和牙牙學語的兒子無家可歸但他始終沒有放棄夢想，以幽默及毅力面對逆境，并憑借過人的智慧與勤懇的努力，終于迎來幸福的時刻成為一名成功的股票經紀人。
一生看盡，洗盡鉛華之后，是心靈深處久久不能平靜的沉默與無言。在一個簡短的碰面中，克里斯用自己的停車位換取了對方的兩個問題。他問道：你做了什么？你怎么做到的？就是這么簡單的問答，令克里斯的一生發(fā)生了變化。每個人都有迷茫和無措的時候，但是人生就是一個未知的童話，對未知的未來，只是手中的空白稿紙，你能無限發(fā)揮它的力量。
幸福來敲門觀后感【篇10】
幸福，這個字眼對于很多人來說是那么遙不可及，就像電影《幸福來敲門》中的男主角剛開始那樣，前途無望，一片迷?！?/p>
面對一份份賬單，面對一個個賣不掉的機器，面對棄他而去的妻子，面對年幼的孩子……有些人選擇了怨聲載道，不思進取，而另一些人卻選擇努力奮斗，盡管前方道路崎嶇，但依舊前進，走向幸福。原地不動的人，永遠也找不到幸福，選擇前進的人，總會有機會接近成功。
《幸福來敲門》的`男主角就快成功了，他已經賣掉了他所有機器，銀行里小有積蓄，生活已經開始走向正軌，一切就要變好了……但突如其來的罰款，使他又重新身無分文，甚至比原來還不如，他已經沒有機器可賣，已經開始了新公司的實習，沒有一分錢的工資，現在支付不起房租，被房東趕到大街上，帶著兒子，身無分文……但這又有什么呢？這個打擊只不過是通往幸福路上的一個石子而已，對于有夢想、肯奮斗的人來說，艱難總會過去的，不過是走向幸福的過程。
困難就像一座冰山，但對于胸腔里有火一樣熱情的人來說，不過如此。他努力工作，同事們都六點下班，然后從容地回家吃晚餐。但他不行，他四點鐘就要去幼兒園接兒子，然后急忙趕到救助站排隊，以期獲得一席之地，不至于帶著兒子在地鐵站的衛(wèi)生間里過夜。晚上，夜深人靜，別人都進入香甜的夢鄉(xiāng)，而他卻在走廊的燈光下修理著以前丟失又找回來的機器。他明白，賣掉它，就能渡過眼前的難關。
幸運女神終于垂青于他，他修好了那最后的一臺機器，并成功賣了出去，他也因為優(yōu)秀的業(yè)績而被公司錄用。這一切都是他通過自己的努力而向生活贏得的！
成功并不遙遠，但它無疑是困難的。不過，如果你肯堅持不懈地追求幸福，也許它就會被你的真誠所打動，向你伸出援助之手，把你拉出絕境。但如果你半途而廢，那便是上帝也無法幫助你——倘若你自己不思進取，別人又有什么辦法呢？
提醒幸福讀后感
作文就是反復構思撰寫的一種文章，寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。寫作時我們應該從哪個方向動筆？小編特別編輯了“提醒幸福讀后感”，歡迎你閱讀與收藏。
提醒幸福讀后感 篇1
初次讀《提醒幸福》只覺得它很質樸真實。今天再次翻開當代女作家畢淑敏的作品來品讀品讀這篇文章，發(fā)現文中樸素的哲理猶如一盞點亮的心燈，讓我發(fā)現幸福原來就在自己的身旁，一直以來我竟然忽略了它。
幸福是從教師們教書育人中自然生長而成的。當一名教師用自己的言行影響學生的行為，讓學生從中受益，懂得如何做人;當教師精心營造一個個課堂，讓學生享受學習的樂趣。這種大境界的'幸福只有教師才能享受，然而，每一名教師能從自己的內心真正感到幸福嗎?是否對這種幸福而渾然不知呢?由此可見，教師的幸福也同樣需要提醒。
教師的幸福既是樸素的，又是溫暖的。它如“四季輪轉，萬物滋生”。它雖然沒有燦爛的鮮花與澎湃的掌聲相伴，但它本著最簡單的線條在生活中帶給教師點點滴滴的幸福。這種幸福，很多時候都需要提醒教師從最細微的地方發(fā)現、感悟。怎么才能從細微處體驗幸福呢?當學生因為老師的鼓勵而有了小小的進步;老師的關心讓學生懂得了感恩;老師生氣了，學生懂事得去主動發(fā)現自己的錯誤;學生有一塊好吃的糖，留給老師……眼前的一切，需要提醒教師有意注意地感受幸福的存在，讓幸福常伴左右，才能找會屬于自己心靈的快樂。
教師的幸福近在咫尺，那是學生的信任和依賴;教師的幸福很遙遠，那是孩子的將來。多看看自己的內心，幸福與否就在自己的心靈。把握自己的心，提醒自己要幸福。
這篇文章中的一句話常常讓我懂得從細微處感受幸福，去發(fā)掘每一次幸福，而不是一味的抱怨。這句話就是：常常提醒自己要注意幸福，就像在寒冷的日子里經?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
提醒幸福讀后感 篇2
“當我們一無所有的時候，我們能夠說我很幸福，因為我們還有健康的身體。當我們不再享受健康時，那些勇敢的人仍然可以微笑著說我很快樂，因為我有一顆健康的心。下面為大家整理的是提醒幸福的讀后感范文，歡迎大家閱讀！
提醒幸福的讀后感范文1人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，更不會珍惜幸福。
《提醒幸?！愤@一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。
本文列舉了許多生命現象，提醒我們生命中的災難。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑……至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。
這些人已經學會了災難的平靜，但他們不知道災難過后的時間？他們太注重對苦難的警告，而忽視對幸福的警告。正如文中所說的“我們已經***在提醒中過日子。
看得見的恐懼和看不見的恐懼總是希望烏鴉在頭頂盤旋?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應該多多注意幸福！
那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。這與財富、地位、聲望、婚姻不同步。只是你內心的感覺。
所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。
因為我們的身體是健康的。當我們不再享受健康時，最勇敢的人仍然可以微笑著說：我很幸福。
因為我還有一顆健康的心。即使我們的心已經不復存在，人類最好的分子仍然可以大聲對宇宙說：我很幸福。
因為我曾經生活過。”
幸福就在我們身邊！讓我們提高對幸福的警惕，當幸福來臨時，盡情享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。
提醒幸福的讀后感范文2畢淑敏在《提醒幸?！分姓f道：“當我們一無所有的時候，我們能夠說我很幸福，因為我們還有健康的身體。當我們不再享受健康時，那些勇敢的人仍然可以微笑著說我很快樂，因為我有一顆健康的心。
甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說我很幸福，因為我曾生活過...”是的，幸福其實很簡單，就看你以怎樣的心態(tài)去面對。
窮人總認為有錢才是幸福的，殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人內心總是感到空虛，商業(yè)領域對金錢的渴望也越來越膨脹。但是在夜深人靜的時候，他們希望有一個真正愛他們的人來煮一杯熱咖啡等他們。世界上沒有完美的人或事。每個人都有他得不到的東西。
其實有些你曾以為得到以后會讓你幸福的東西在你得到以后未必會感到幸福。因為你很有可能會丟掉一些寶貴的東西。而且，人是貪婪的動物。你得到的越多，你就越不能填滿你不斷膨脹的心，所以你越不滿足，你就越不快樂。
總覺得自己得到的還太少。
我覺得幸福其實并沒有想象中那么復雜。有一個美滿的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃著團圓飯，哪怕是簡單的飯菜。因為不是每個人都能有一個完整的家。
所以不要抱怨不快樂，也不要抱怨家庭貧困。父母給了你一個完整的家，讓你擁有了最珍貴的親情，你還抱怨什么？有一個愛你的情人是幸福的。你可以一直呆在一起。在一起，一天就是一輩子，從世界到天堂。
即使你們分開了，知道你的愛人在想你也是一種幸福。因為不是所有的人都被愛著，不是所有的人都能像那樣想念自己，所以不要抱怨你的愛人不完美，他讓你擁有了最美的愛。有一個知心的朋友是幸福的，你可以與自己的朋友談心，可以再孤單時有一絲依靠，偶爾無法陪在你身邊也千萬不要抱怨，因為他讓你擁有最寶貴的友情。
其實，幸福很簡單，但每個人對幸福的理解不同，追求的東西也不同。你應該降低幸福的標準。簡單點比較好。你應該追求你內心真正需要的東西，而不在乎名利。只要他們的家人、愛人和朋友每天都快樂，那就是最大的幸福。
我們一直在不斷的尋找，不斷的追求，卻沒有發(fā)現幸福其實就在我們心里，就在我們身邊。
提醒幸福讀后感 篇3
古訓云：“人無遠慮，必有近憂。”可是畢淑敏卻突發(fā)奇想，要我們記得提醒幸福。提醒幸福，并不是要我們及時行樂，而是提醒我們要記得捕捉生活中的歡樂感覺。
幸福，能夠是流光溢彩的，能夠是五彩繽紛的，也能夠是淡然幽靜的，還能夠是平淡無奇的……
幸福，是一種樂觀豁達的胸懷，一種進取開朗的心態(tài)！
擁有了這種胸懷，心靈便猶如有了源頭的活水，時時滋潤閃亮而靈動的雙眼，去發(fā)現幸福，發(fā)現美，并且欣賞美，把這種幸福和美永遠銘記于心，蘊藏在心底的海洋中。
姹紫嫣紅，草長鶯飛無疑是美的代言，大漠孤煙，長河落日的確是美的傳奇，荷敗菊謝何嘗不是美的另一種寫照？為什么不是提醒自我去細細品味“留得殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？這不也是一種幸福嗎？
城市里，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華與熱鬧；鄉(xiāng)村中，有小橋流水麥浪滾滾蛙鳴一片的寧靜與淳樸。
這，就是樂觀；這，就是幸福；這，就是淡然；這就是溫暖的回憶，甜蜜的幸福。
擁有了這種幸福，則心靈空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到平和、寧靜和滿足。
身居高位，享受無盡榮華富貴，這也許是一種幸福；居于陋室，亦能苦中尋樂，“能夠調素琴，閱金經”因為“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這又何嘗不是一種幸福？
“芙蓉如面柳如眉”，這先天的驕傲，是一種幸福；“腹有詩書氣自華”，這后一是后天的浸潤，使你出類拔萃卓而不群，也是一種幸福。即使“行到水窮處”也要瀟灑地迎難而上，瀟灑地“坐看云起風涌”，這便是樂觀的幸福。
書香，淡淡的。
我徜徉在茉莉花般的書海，淡然的幽香讓我陶醉，使我癡迷，我沉醉于成長的幸福中。
書香，伴我走過了無數個春夏秋冬，也讓我得到了幸福。
淡淡的，竟是幸福?。?/p>
提醒幸福讀后感 篇4
《提醒幸?！纷x后感范文三篇
我會默默地祈禱，人們，當災難來臨時，當苦澀更甜時，不要忘記小小的苦澀，
《提醒幸福》讀后感范文
我讀過許多名人關于幸福的文章。我對幸福的含義感到困惑。什么是幸福？
看了這，我忽然明白了，幸福很簡單。
在城市里生活的人們總是每天抱怨著上班堵車，上司嘮叨，秘書木訥，工作辛苦，即使薪水很多，也總是好高鶩遠，跟億萬富翁比較，自尋煩惱，我覺得貧苦的人反到更容易得到滿足，找到幸福。
他們每時每刻都知道幸福陪伴在他們身邊，他們高興地去工作，無論多累都會想著幸福會伴隨著他。
在這個時候，我認為金錢和權力可能與幸福的尺度不同。
其實也可以這樣理解，每一個人都可以擁有幸福的，只不過有些人不善于發(fā)現自已的幸福，而整天看著別人幸福，憂慮重重，而有一天，幸福大發(fā)慈悲來到你身邊時，你又沒有抓住，讓它傷心地走了，每一個上進的人，熱愛生活的人，知足的人都是比較容易獲得幸福的，往往幸福也會跟隨他她走遍天涯海角。
每天喊“我最幸?！?。也許它能幫你找到幸福。
用非專業(yè)的話來說，人生中的所有事都可以用災難幸福來說，而人們總是用災難幸福來說，為什么呢?事物總是有兩面，它就像一個兩味的派，無論是苦或甜，你都得吃進去。
有時派甜多苦少，有時派苦多甜少。
苦多甜少的派，人們一吃就知道，主觀上也就一味地認為只有苦卻沒有甜，甜多苦少的派，人們也都會不約而同地認為只有甜，沒有苦。
人們都會放大痛苦，縮小甜蜜，或者放大甜蜜，縮小痛苦，認為事情只有一面。
所以，我會默默地祈禱；人，當災難來臨，當苦澀比甜蜜還多的時候，不要忘記那一點點苦澀，這樣你的生活才會更加精彩，更加珍貴，更加難忘！
《提醒幸?！纷x后感范文
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸?！妨?，它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現實生活中，每個人的經歷都不會一帆風順，也許是意外，也許是綁架者，也許是破產危機，會給你帶來災難或損失，甚至讓你一無所獲。
提醒幸福讀后感 篇5
人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，更不會珍惜幸福。
《提醒幸福》這一篇文章就經過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕簡便松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。
文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：細心著涼、細心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑……至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容，卻不明白災難之后的時間是什么？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤旋在頭頂?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。所以，我們應當多多注意幸福！
那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊能夠對宇宙大聲說：我很幸福。因為我以往生活過。”
幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，活力地享受每一分鐘！并對自我說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。
提醒幸福讀后感 篇6
篇一：《提醒幸?！纷x后感
幸福需要提醒嗎？是的，我們經常聽到父母、朋友，同學提醒自己，不要悲觀，不要失望，卻從來沒人提醒自己珍惜幸福！
于是乎，我們整天哀嘆生活的困苦與艱難，日子的平淡與無聊，工作的平庸越乏味，情感的冷漠與冰冷，再也評為不到幸福的感覺。總覺得自己是世界上做不幸的人，總覺得別人的日子是南無逍遙自在。
其實，幸福很簡單，幸福很容易。當你看到垂危的病人多生的留戀，難道你不為自己擁有健康而感到幸福嗎？當你吐著疲憊的身子，回到溫暖的家里，捧著母親為自己熱好的飯菜，難道你不感到幸福嗎？幸福無處不在，只要你用心體會，全心珍惜，你就是世界上最富有的人。
篇二：：《提醒幸?！纷x后感
常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。
臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機后別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”
“不，你已經很堅強了?！彼龖z愛地撫摩著我的頭，提醒著我。
“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了?！蔽亦剞D過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎么一走就開始懷念了？”
“不知道啊?！?/p>
是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現，從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章，突然后悔為什么當初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經是多么的幸福而現在，又是別離的幸福。
因為別離，讓我懂得了什么是幸福，因為別離，讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。
已經沒有辦法彌補過去了，那就從現在開始，抓住每一個幸福的瞬間，從現在開始，提醒自己有多么的幸福。
篇三：《提醒幸?！纷x后感
常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。
臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機后別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”
“不，你已經很堅強了?！彼龖z愛地撫摩著我的頭，提醒著我。
“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了?！蔽亦剞D過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎么一走就開始懷念了？”
“不知道啊?！?/p>
是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現，從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章，突然后悔為什么當初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經是多么的幸福而現在，又是別離的幸福。
因為別離，讓我懂得了什么是幸福，因為別離，讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。
已經沒有辦法彌補過去了，那就從現在開始，抓住每一個幸福的瞬間，從現在開始，提醒自己有多么的幸福。
篇四：《提醒幸?！纷x后感
常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。
臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機后別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”
“不，你已經很堅強了?！彼龖z愛地撫摩著我的頭，提醒著我。
“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了?！蔽亦剞D過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎么一走就開始懷念了？”
“不知道啊?！?/p>
是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現，從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章，突然后悔為什么當初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經是多么的幸福而現在，又是別離的幸福。
因為別離，讓我懂得了什么是幸福，因為別離，讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。
已經沒有辦法彌補過去了，那就從現在開始，抓住每一個幸福的瞬間，從現在開始，提醒自己有多么的幸福。
篇五：《提醒幸福》讀后感
畢淑敏是我最喜歡的女作家之一。她的經歷讓我神往，她的才情使我敬佩，特別是她寫的，隨筆，充滿人生的哲思，飽含智者的醒覺，每一次讀來，都讓我有深深的震撼。
《提醒幸?！肪褪沁@樣一篇哲思文。文章告訴人們怎樣享受幸福，讓人真切地感受幸福，讀后如沐春風般愜意，如走在明媚的陽光里。文章開頭指出："我們從小就習慣了在提醒中過日子。我們太多注重警覺災難。我們太容易忽視提醒幸福。因此，感受幸福需要不斷地提醒，訓練。我們要提高對幸福的警覺，當她到來時，激情地享受每一分鐘。"
是呀，少了關注，少了留神，我們常常在不經意間和幸福的馬車擦肩而過。每次從電視廣告上看到全家人一起自由生活的情景時，心里就自然會想，他們多么幸福啊！每當朋友不經意對自己開玩笑說，哎呀，你那么幸福啊！心里總會顫抖和發(fā)愣，好象有一種聲音從很遠的地方傳來詢問自己，你真的幸福嗎我終于忍不住問自己，人生一世，自己的幸福是什么
什么是幸福呢文中說："幸福是心靈的震撼。""幸福就是沒有痛苦的時刻。""幸福是平平常常的，溫馨的感覺。""當我們一無所有時，我們也能說，我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存活時，我們還可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經活過。"
我眼中的幸福就是每天能睜著眼看到新一天的開始，這就是幸福，換句話說，活著就是幸福。幸福就是隔著遙遠的玻璃窗看人家給剛出生的小娃娃換尿布！幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在廚房里忙碌著給丈夫和女兒在可口的晚餐，然后想象著他們意猶未盡地一掃而光，，，，，也許，幸福只是一種感覺，感覺它的來到和失去，感覺她的來去匆匆，感覺她像花兒一樣開了又落。
常常提醒自己關注幸福，就像在寒冷的冬日要經?？纯刺?，心就會感到暖洋洋，這就是幸福。一個信任的眼神，一聲親切的問候，一張鼓勵的紙條，一次成功的體驗，，，，，，面對天真可愛的學生，做為老師的我要告訴他們：在父母的關愛中，在老師的諄諄教導中，在勤奮的學習中，你就會感受到幸福。
像花兒一樣，盡情地綻放自己，把芬芳和美麗留給人間，你就會幸福。學會感恩，知足常樂，幸福永遠與相伴。
提醒幸福讀后感 篇7
幸福也需要提醒嗎？
在作家畢淑敏的諸多作品中，這篇《提醒幸福》的題目最吸引我。迫不及待翻開閱讀，我在字里行間尋找答案。不愧是心理學家，畢淑敏將人的心理琢磨得如此透徹！
正如她所說，提醒的后綴詞總是災禍。
提醒注意路滑，提醒謹防上當，提醒遇人不淑……提醒大家，只要有人說任何話，我們都會容易相信，并為此憂心忡忡地做著準備。然而，當一切就緒時，災禍卻像遲歸的羊群，不知在何處徘徊。可當災禍真正降臨時，先前做的準備能夠抵御的風險卻非常有限。一波未平，一波又起，新的提醒不斷接踵而來，令人始料不及……
但避去苦難之后的時間又是什么？
那就是幸福??！所謂幸福，就是沒有痛苦的時刻。許多人窮盡一生都在追隨“幸?！保航疱X、地位、名譽是他們眼中的幸福。旁人艷羨的眼光，使他們更加努力地去追趕。可幸福不喜歡喧囂浮華，它常在平凡中降臨。對我而言，母親每天早晨為我精心烹飪的營養(yǎng)早餐，就是一種最簡單卻又豪華的幸福。幸福大多是樸素的，它親切地將我們包裹起來。
其實，幸福也有自己獨特的提醒。只不過它總是朦朧般神秘，只是悄悄撲面而來，不經意間使我們置身于愛的溫暖。當父親緊緊拽著筋疲力盡的我，堅持跑完兩千五百米后，我雖心有一絲埋怨，嫌他在途中不給我休息時間，但還是感謝他沒有讓我輕易放棄這對我而言看似不可能實現的目標，此時，屬于我一個人的幸福油然而生。望著汗水在父親襯衫后畫出一片片不規(guī)則的圖案，我鼻子一酸，心里卻是從未有過的甜。
常常提醒自己幸福，幸福就無處不在。就像即使是在炎炎夏日，也能感到微風徐徐。
提醒幸福讀后感 篇8
幸福是什么？我對這個含義一直很迷茫，我總在想，自己要怎樣才是幸福呢？直到有一天我無意中讀到一篇文章——《提醒幸?！肺也虐l(fā)現，幸福其實一直在我身邊。只是我缺少一雙發(fā)現幸福的眼睛。只是我對幸福要求的標準太高。
畢淑敏在《提醒幸?！分姓f道：“當我們一無所有的時候，我們能夠說我很幸福，因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些勇敢的人可以依然笑著說我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說我很幸福，因為我曾生活過?！笔堑?，幸福其實很簡單，就看你以怎樣的心態(tài)去面對。
窮人總認為有錢才是幸福的，殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人總是覺得內心空虛，商業(yè)場上對金錢的欲望越發(fā)膨脹，但在夜深人靜之時，多希望有一個真正疼自己、愛自己的人泡一杯暖暖的咖啡等著自己。這個世界上沒有十全十美的人或事，每個人都有自己得不到的東西。其實有些你曾以為得到以后會讓你幸福的東西在你得到以后未必會感到幸福。因為你很有可能會丟掉一些寶貴的東西。而且，人本就是貪婪的動物，得到的越多，越無法填滿你那日漸膨脹的心，所以你越不滿足越不幸福?？傆X得自己得到的還太少。
我覺得幸福其實并沒有想象中那么復雜。有一個美滿的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃著團圓飯，哪怕是簡單的飯菜。因為并不是所有的人都可以有一個完整的家的。所以千萬不要抱怨自己不夠幸福，不要抱怨家里的貧窮。父母給了你一個完整的家，讓你擁有最珍貴的親情，你還抱怨什么呢？有一個愛你的戀人是幸福的，你們可以一直都在一起，合起來的日子是一生一世，從人間到天堂。即使分隔兩地，知道自己的戀人在思念著自己也是一種幸福。因為并不是所有的人都有人愛的，也并不是所有人都可以那樣思念著自己，所以千萬不要抱怨你的戀人不夠完美，他讓你擁有最美麗的愛情。有一個知心的朋友是幸福的，你可以與自己的朋友談心，可以再孤單時有一絲依靠，偶爾無法陪在你身邊也千萬不要抱怨，因為他讓你擁有最寶貴的友情。
幸福其實很簡單，只是每個人對幸福的理解不同，所追求的也不同。你應該把幸福的標準降低，簡簡單單就好，追求自己內心真正需要的，不去在乎那些名與利。只要自己的家人、愛人、朋友每天都開開心心的，那就是最大的幸福。我們一直不斷尋找，不斷追尋，卻沒發(fā)現，幸福其實就在我們心里，就在我們身邊?？戳恕短嵝研腋！愤@一篇文章講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，更不會珍惜幸福。
文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑。至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容，卻不知道災難之后的時間是什么？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤旋在頭頂?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應該多多注意幸福！
快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會隨之減少，只看你對它是不是有誠意，能不能發(fā)現它。其實我們每個人心中都有一個滿載幸福的安逸的夢，可許多人都不敢放飛它，現在，就讓我們一起把它放飛吧！讓它時常提醒自己要幸福。閉上雙眼，讓我們面朝大海，感受春暖花開。
幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，更不會珍惜幸福。
提醒幸福讀后感 篇9
提醒幸福讀后感
篇一：2019年《提醒幸?！纷x后感人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，更不會珍惜幸福。
《提醒幸?！愤@一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。
讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。
本文列舉了許多生命現象，提醒我們生命中的災難。
比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑??至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。
這些人已經學會了災難的平靜，但他們不知道災難過后的時間？他們太注重對苦難的警告，而忽視對幸福的警告。
正如文中所說的“我們已經***在提醒中過日子。
看得見的恐懼和看不見的恐懼總是希望烏鴉在頭頂盤旋。
”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。
因此，我們應該多多注意幸福！那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖??
”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨??”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。
這與財富、地位、聲望、婚姻不同步。只是你內心的感覺。
所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。
正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。
因為我們的身體是健康的。
當我們不再享受健康時，最勇敢的人仍然可以微笑著說：我很幸福。
因為我還有一顆健康的心。
即使我們的心已經不存在了，人類最好的分子仍然可以大聲對宇宙說：我很幸福。
因為我曾經生活過。
”幸福就在我們身邊！讓我們提高對幸福的警惕，當幸福來臨時，盡情享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。
篇二：畢淑敏《提醒幸?！焚p析畢淑敏《提醒幸福》賞析畢淑敏既是一名作家，又是一名內科醫(yī)師，同時她還是一名心理咨詢師。
王蒙更是喻之為“文學的白衣天使。
”她不僅擅長于**創(chuàng)作，她的寫作同樣涉及其它文體的創(chuàng)作。
例如散文和心理健康方面的作品。
她有著奔放的智慧和執(zhí)著恒久的醫(yī)德，創(chuàng)作了許多啟迪人心、啟迪倫理的文學作品。
在她的作品中，難免有女性的真摯與細膩之情。
在文學創(chuàng)作上，她強烈地力求“真”，這便是她個人對這個世界的真感受和對人生的真體驗。
《提醒幸?！繁闶撬囊黄炎?。
“幸?！币辉~對于任何人都不陌生，正當我在苦苦感悟、思考和調整自己的幸福理念的時候，畢淑敏老師早已在二十多年前就已經提出了關于幸福這個概念。
其實，每個人對于幸福都有自己的定義。
十個人中或許就可以得到十種不同的答案。
幸福是什么？幸福是金錢？幸福是美貌？
亦或幸福是美好愛情的降臨？中國的一家雜志曾經做過一項調查：人們對幸福的理解是什么？
結果得出人們對于幸福有這樣的十大標準：①最具有資本的幸?！眢w健康；②最具有成就感的幸?！杖霛M意；③最溫馨的幸?！图胰嗽谝黄?；④最浪漫的幸?！玫綈郏虎葑畎残牡男腋！幸惶讓儆谧约旱淖》?；⑥最超值得幸?！陨韮r值和能力得到體現；⑦最實在的幸?！缘桨踩】档氖称?；⑧最基本的幸?！趦?yōu)良環(huán)境下生活；⑨最長久的幸福———社會安全；⑩最可靠的幸福———有值得信賴的朋友。
調查顯示，幸福并不是一個特定的概念。
幸福是因人而異的。
自己早已在很久以前就關注到“幸福是什么”這個問題了，當時得到的結論是：幸福就是和家人快樂地生活在一起；幸福就是在炎炎夏日可以吃到清涼的西瓜；幸福就是受傷時能夠得到家人的呵護。
這就是我當時所注意到的幸福。
《提醒幸福》一文中是這樣開頭的：“人生總是有災難。
其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。
我們太注重自己對苦難的警覺，而忽略了對幸福的提醒。
請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。
貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊……常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
”當讀完這么一段以后，才知道幸福感對于我們的生活是多么地重要。
這篇文章讓我學會正視幸福，無論快樂還是悲傷，提醒自己，不要忽視幸福的存在。
還有必須要知道幸福就在我們身邊。
一杯清水，一壺茶，能嘗到幸福；一片綠葉，一首詩，能帶來幸福；一本書，一本圖畫書，能欣賞到幸福的風景。
坐在電腦旁，輕輕地敲擊鍵盤，和朋友述說情感是一種幸福；外出歸來，有惦念自己的家人在燈下等你歸來是一種幸福；空閑時和親密的朋友，背上行囊踏著青山綠水融入山水間，放飛著心情，陶醉著靈魂也是一種幸福；幸福是早春里的一縷陽光，盛夏里的一泓清泉，初秋里的一***，嚴冬里的一堆篝火；幸福是夜晚的一杯香茗，一首輕歌戀曲……幸福不僅在于物質的豐裕，幸福更在于精神的追求與心靈的充實，滿足。
我不知道什么時候開始喜歡上這所大學。
盡管如此，它既沒有大學城的現代風尚，也沒有重點本科文憑的高含金量。
但是，既然來到這里，就應該感到滿足，順應命運，在這里過上好日子，在這里創(chuàng)造自己的價值。
它將承載我生命的每一點，陪伴我走過雨雪風霜，記錄道路的起伏。
我愛的，愛我的，我懂得，懂我的。
珍惜在這里所擁有的時間，感情。
傾聽自己的心聲，靜靜的訴述過往，留時間讓心停留休憩，感受世事變化……其實，幸福是一種心情，它是懂得珍惜的一種內心的知足，一種隨遇而安，是一顆感恩的心。
其實，幸福無處不在，無時不有。
其實，幸福就圍繞在我們身邊。
只要你用心去發(fā)現和感受生活的美好，心存感激和滿足，幸福不會走遠，它會在身邊，它會在我們能得到的地方。
人們想了一輩子，讀了一輩子，傷心了一輩子，抱怨了一輩子，而生活早已在占有和失去之間，不經意間干涸了。
回憶過去的感動，珍惜現在的擁有。
那些回憶，無論快樂還是悲傷，無論痛苦還是煩惱，其實都是幸福。
原來幸福就是這么簡單！“幸?！币辉~在詞典里是這樣解釋的：“幸福就是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)，是一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感受生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情。
”這種解釋有著許多對幸福定義的共性，或許你會認同這個解釋，它取決于你個人對幸福的定義。
美國**家馬克?吐溫曾說：“幸福就像太陽———人人都可以看見，但大多數人的眼睛卻望向了別的地方，因而錯過了機會”；杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
”這是杜甫所認為的幸福；司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著他自己對幸福的理解；社會上流行有這樣的話語：有了金錢就有幸福。
作家朵拉有一句話：每個孩子都是一滴水，都有自己的聲音。
所以它觸發(fā)了我。我想每一個幸福都像那滴水，有自己的聲音。你可以選擇它下落的方式，但它的聲音別無選擇。
看到這些不同的幸福定義，我開始模糊起來。什么是幸福？若連這個都理解不了，更別談去提醒它了？在剛上高中的時候，老師就常對我們說等到上大學的時候你們就覺得自己是幸福的了；而等到上大學時，才感覺高中那樣充實的生活是幸福的；在上大學時又幻想工作時的美好生活，可或許工作后又發(fā)覺上學的時候才是幸福的；再之后就只能幻想未來的生活是幸福的了。
幸福是自我滿足的感覺，越是過分苛求，越是感覺不到。
生命是短暫的，我們不能增加生命的長度，但我們可以增加生命的寬度和厚度。
幸福是一種積極的心理體驗，是一種美的享受。
我們不嫉妒別人，我們應該懂得珍惜身邊的人，把握手中的幸福和現在的一切。
其實，只要你自己覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在自己心中……《提醒幸福》上還說：“幸福很矜持，遭逢它的時候，它不會夸張地提前和我們打招呼，離開的時候，也不會為自己說明和申辯。
幸福是個啞巴。
”這段話讓我知道要善于用觀察的眼睛去發(fā)現幸福，用擁抱陽光的雙手去感觸幸福，用充滿回憶的心靈去接納幸福，用美麗淡然的微笑去迎接幸福。
濃濃的友誼是一種幸福，溫馨的家庭是一種幸福，深厚的師生關系是一種幸福，有時甚至回憶起過去的感動，珍惜現在也是一種幸福。
這是內心感受到的幸福。
現在，我所理解的幸福就是沒有耀眼的外表，卻有平實的生活；就是獨處時不被他人打擾；就是與自己心愛的人一起去想去的地方。
幸福的定義隨著年長發(fā)生了變化。
幸福是自己體會的，而不是做給別人看的。
我們看到的幸福不一定是幸福，我們看到的不幸福不一定是不幸福。
正如，電視熒屏上的那些明星情侶，他們總是在上面秀恩愛，曬幸福，難道他們真的就很幸福嗎？也許吧，但我覺得那是極少數的。
不然現在的離婚率怎么正在逐步提高呢。
這就說明了現代人們的幸福指數正在降低。
有一定也是明星們在起作用的。
我們看到的不快樂真的是不快樂嗎？俗話說：“打是情，罵是愛！”幸福并不只是通過一種方式表現的，幸福不是那樣膚淺的用眼睛去衡量的，而是需要用心去感受、體會。
篇三：《幸福來臨時》讀后感幸福是什么404洪汪玥--------讀《幸福來臨時》有感認真地讀完《幸福來臨時》，我才知道什么是真正的幸福。
幸福不僅僅像貓吃魚，狗吃肉。
我覺得幸福就是播下愛的種子，珍惜生命，珍惜友情，珍惜來之不易。
面對書中在孤兒院生活十三年的哈琳卡，我不禁為她驕傲！哈琳卡，你是好孩子的榜樣。
你有自己編寫的耐人尋味的警句，你會時時提醒自己“吃不到時不要露齒”，“寧在天堂五分鐘，不在地獄一輩子”“寧要窮人做朋友，不要富人做敵人”。
你胸懷寬廣，你有無私的愛，讀你的故事很溫馨，讓我溫暖。
我忍不住想起了自己。我只知道追求舒適，享受舒適，但我從不付出我的愛。
一提到捐款，我會覺得事不關己，高高掛起。
即便碰到乞討的老人，我也覺得臟兮兮而躲得遠遠地。
如果是你，早就伸出了援助之手。
可如果我是你-----哈琳卡，當有人搶了我的土豆時，我不會控制自己縮回手。
相反，我不但破口大罵，還會毫不猶豫地搶回來。
后果就是“戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起”。
所謂“退一步，海闊天空”，哈琳卡，這就是你的胸襟，你此刻想到的是，他也許比我餓……你總是處處為人著想，把別人的快樂當做自己的快樂，把別人的幸福當做自己的幸福。
你的真誠、善良、無私、友愛、包容時時縈繞在我的腦海。
你的愛心更讓我自慚形穢。
讓我們一起點亮愛的心燈，讓幸福的花瓣灑落滿地……
