學(xué)會感恩觀后感

學(xué)會感恩觀后感熱門。

如何寫好一篇作品的觀后感呢？有一些好的方法可以借鑒。首先，我們要真正欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，也是一種涵養(yǎng)。在觀看的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受和體驗(yàn)。好的觀后感需要綜合考慮審美、文化、社會等多重因素，并以獨(dú)特的方式進(jìn)行表達(dá)。接下來，我們?yōu)槟砹岁P(guān)于“學(xué)會感恩觀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！

學(xué)會感恩觀后感【篇1】

如果把人生比做一年四季，那顆感恩的心就是春天的微風(fēng)，夏天的淸泉，秋天的細(xì)雨，冬天的雪。有了一顆感恩的心才會讓人生絢麗多彩,感恩的心就是人生的裝飾,能夠讓人感到舒適,溫暖和快樂。終于把《愛的教育》讀完了，關(guān)上書的那一剎那,突然發(fā)現(xiàn)感動溢滿了心中,整個人感覺輕快了許多,似乎是發(fā)現(xiàn)了愛吧！

《愛的教育》的作者是意大利十九世紀(jì)最著名的作家埃迪蒙托.德.亞米契斯。

他以明快新穎的筆觸向意大利人民進(jìn)行愛國主義教育。愛心教育的真摯熱情，反映了中下層人民的品困生活和誠實(shí)、樸實(shí)、友愛的道德風(fēng)尚。同時，倡導(dǎo)理解友愛精神，實(shí)現(xiàn)各階層情感的融合和地位的平等。

《愛的教育》是一本曰記體**，從一個四年級男孩恩里克的角度,講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇**的主旨,在最平實(shí)的字里行間,融入了人世間最偉大的種種爰：老師之愛，學(xué)生之愛,父母之愛,兒女之愛,同學(xué)之愛......

每一種愛都不是驚天動地的，而是動人的。作者通過塑造看似渺小、實(shí)則非同尋常的人物形象，在讀者心中掀起一股情感的波瀾，使愛的美德永遠(yuǎn)留在讀者心中。整部**都是以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,善與惡,完全在用爰感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教會我們?nèi)绾稳槿颂幨?如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人一一不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

《愛的教育》中有許多精彩而感人的小故事。如少年筆耕中描寫了一位男孩為了減輕父親的辛苦，半夜起來幫父親抄文件,而導(dǎo)致體力不支,功課也退步,引來父親的責(zé)罵,最后父親發(fā)現(xiàn)原因,從而體諒了男孩的孝心和苦心。海難是一個小男孩為了完成另一個女孩的生命而犧牲自己和船一起沉沒的偉大情感的描述。

費(fèi)魯喬的血是關(guān)于一個叫費(fèi)魯喬的男孩為了救他的母親而自殺。。。這些小故事不禁讓人哭泣。愛的力量永遠(yuǎn)是最大的！愛是世界上最偉大的東西！

學(xué)會感恩觀后感【篇2】

——《學(xué)會感恩》 讀后感

寒假里，媽媽和我去書店買書。一進(jìn)書店，我便眼花繚亂了，經(jīng)過媽媽和我的一番挑選后，我們決定買下《學(xué)會感恩》這本書。一回到家，我便細(xì)細(xì)品味起來。

這本書太吸引人了，以至于我一口氣讀完了。讀完這本書，使我受益匪淺。

文中的“學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度”。給我留下了深刻的印象。所謂積極的態(tài)度，實(shí)質(zhì)上就是給別人自己的方便或幫助，去回應(yīng)和回報。

感恩是美好生活的第一堂課。只有懂得感恩的人才能幸福地生活。我們生活中也要學(xué)會尊敬他人。尊重別人就是尊重自己。一個不尊重別人的人就是不尊重自己，所以不值得被尊重。

著名的心理學(xué)家、哲學(xué)家弗洛姆曾經(jīng)說過這樣的一句話：“尊重生命、更尊重他人，也是尊重自己的生命，是生命中的伴隨物，更是評價一個人心理健康的必要條件。”

父愛如山，母愛如水。父母是我們最先想到感恩的人。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜! 父母的心是軟的，子女們的心是硬的。

父母的愛就是天下最無私的愛！一直以來為我們操碎了心、默默奉獻(xiàn)的父母，給了我們生命，給了我們毫無功利的摯愛，我們用一生去回報都不為過，所以我們要感恩父母，感恩父母為我們做的每一件事情。從小學(xué)到初中，甚至大學(xué)，有多少老師對他傾注了心血，默默地奉獻(xiàn)著光熱，燃燒著自己，照亮著別人。

“羔羊又跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。”作為自然界萬物之靈長的人類，更應(yīng)該有情有義，知恩圖報。再說，我們國家歷來就是一個講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年流傳下來的知恩感恩的佳話不勝枚舉。

一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待社會吧！你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)樗鼤屖澜绺篮?，讓生活更充?shí)，讓你感到幸福！

學(xué)會感恩觀后感【篇3】

三年六班 陳儀霏

學(xué)會感恩觀后感【篇4】

四年級1班張煜曦媽媽馬興蓮

日本作家池田大作曾經(jīng)說："讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！

自從培新小學(xué)開展"共讀共寫共成長"活動以來，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長也在活動中不斷成長起來。

在孩子讀書的時候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會感恩》一書。該書共分11章，由感恩家庭、難忘師恩、感恩失敗、感恩挫折等章節(jié)組成?！秾W(xué)會感恩》這本書告訴大家：

"胸懷感恩的心才會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生?！斑@本書中的故事和原則喚醒了我沉睡的靈魂。在教育兒子成長的道路上，有更多的希望和更好的期望。

如同作者一樣，希望孩子在當(dāng)今幸福美好、條件優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……

當(dāng)下社會正處在一個從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時期，我們需要建構(gòu)新的價值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有"誰言寸草心，報得三春暉"的感人詩句，"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。""恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長。

從這些詩中，我們可以感受到古人對“感恩”的認(rèn)可和欽佩。

擁有一顆感恩的心，就是擁有一顆正能量的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蟠?，而是尊重和追求陽光生活的精神境界！我也?jīng)常給我兒子講：

"世上最無私、只有付出不求回報的愛就是父母的愛，但那并不是父母欠你的，也不是應(yīng)該為你做什么，之所以做是因?yàn)槲覀儛勰恪?我給孩子講，就是希望孩子在成長的過程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問我兒子：

“你現(xiàn)在所學(xué)到的知識，你感激誰？他毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是老師，不然我還是文盲！”！

"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實(shí)孩子應(yīng)該知道師恩難忘。古話說"一日為師終身為父",老師是他們?nèi)松膯⒚烧撸x予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因?yàn)槔蠋煱咽郎献罱k爛的陽光照耀給他們。

"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來對待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會用感恩的心去面對生活中的每一個人，去面對生活中的各種挫折和挫折，我們一定會收獲幸?？鞓返纳?。

學(xué)會感恩觀后感【篇5】

《學(xué)會感恩》這本書給了我很深的觸動和啟發(fā)。通過閱讀這本書，我明白了感恩的重要性，學(xué)會珍惜并感激身邊的人和事物。書中的故事和案例都讓我重新審視了自己對生活的態(tài)度，并教會我如何用心去感恩。

首先，書中強(qiáng)調(diào)了感恩的力量。作者用許多真實(shí)的經(jīng)歷和故事告訴讀者，感恩能給自己帶來快樂、滿足和幸福。無論是家人的關(guān)愛，朋友的幫助，還是陌生人的善意，我們都應(yīng)該心存感激。通過感恩，我們可以改變自己對生活的看法，從而擁有更積極的心態(tài)和更幸福的生活。

其次，書中也強(qiáng)調(diào)了感恩的方法和技巧。作者認(rèn)為，感恩是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，可以通過實(shí)際行動來表達(dá)。無論是寫感謝信、向陌生人微笑或是幫助他人，這些都是表達(dá)感恩的方式。通過這些行為，我們可以傳遞出真誠的感激之情，并且激發(fā)出更多人的善意和關(guān)愛。

此外，書中還講述了一些成功人士的感恩故事。這些成功人士通過感恩的心態(tài)，克服了困難和挫折，最終取得了輝煌的成就。這些故事告訴我們，感恩是一種積極向上的力量，可以激發(fā)我們的潛能和能力，讓我們更加努力地去追求夢想。

通過閱讀這本書，我意識到了我曾經(jīng)所忽略的許多美好的事物和人。在我日常生活中，家人的關(guān)愛、朋友的陪伴、同事的支持，這些都是我應(yīng)該感激并珍惜的。同時，我也意識到了一直以來對于一些陌生人的忽視和冷漠。每個人都有自己的故事和需求，我們應(yīng)該關(guān)心他人，給予幫助和關(guān)愛。

通過讀這本書，我決定改變自己對生活的看法，用感恩的態(tài)度去面對困難。無論是遇到挫折還是失敗，我都會用感恩的心態(tài)去面對，相信每次經(jīng)歷都是一次寶貴的成長機(jī)會。同時，我也要更加感激身邊的人，無論是親人、朋友還是陌生人，他們都給了我很多，我應(yīng)該用行動去回報他們的關(guān)愛和幫助。

總結(jié)來說，《學(xué)會感恩》這本書深深觸動了我，讓我重新思考自己的生活態(tài)度。通過感恩，我們可以擁有更積極的心態(tài)和更快樂的生活。感恩是一種習(xí)慣，是一種積極向上的力量，通過實(shí)際行動去表達(dá)感恩，我們可以改變自己和他人的生活。我相信，只要我們學(xué)會感恩，我們的生活將會更加幸福、充實(shí)、美好。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩，讓感恩成為我們生活的一部分。

學(xué)會感恩觀后感【篇6】

感恩是一種美德，也是人的一種本能。但由于我們需要感謝的事情太多，如給予我們生命的父母，補(bǔ)充我們體能的水、食物等，因此感恩有時會被忽視。人生之路，曲折坎坷，途中有艱難險阻，甚至遭遇失敗和挫折。在你危困時刻，有人伸出雙手，幫你擺脫生活的困境；有人給你指點(diǎn)迷津，讓你辨明前進(jìn)的方向；甚至有人甘心充當(dāng)墊腳石，讓你攀上人生的頂峰……那么，你將如何去感恩？我們應(yīng)當(dāng)對有恩與我們的人心存感激，并全力回報他們，用實(shí)際行動予以報答。感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里油然而生的。我們生活在大自然里，大自然給我們的恩賜有很多，沒有人能脫離大自然活下去。

對太陽的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟；對大海的感恩，那是對“海納百川”的崇敬；對草原的感恩，那是對“春風(fēng)吹又生”的嘆服。對藍(lán)天的感恩，那是對純凈無污的一種向往、憧憬。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里出來，隨即母親用乳汁將我們哺育。最更偉大的是母親從不盼望從我們這得到些什么，就像太陽每天都會把熱量輸送給我們，卻從不要求我們給予它些許等價物，但我們必須要知道感恩。感恩是一種敬仰，這種敬仰應(yīng)該是從我們血管里噴涌而出的。是我們對默默奉獻(xiàn)的人們的敬仰，是對舍己為人的人們的敬仰，是對世間那些對地球的建設(shè)及保護(hù)嘔心瀝血的人的敬仰，是對大自然豐富資源的敬仰。感恩之心是人心的基本，是我們每個人生活中不可或缺的精神支撐。無論你是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的“富二代”，或是卑微的受盡無數(shù)白眼的“窮娃娃”；無論你生活在地球的哪個角落，或是你有著鮮為人知的生活經(jīng)歷，只要你心中懷有一顆感恩的心，隨之而來的，就必然是不斷地涌動著的諸如自信、剛毅、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一道道動人的風(fēng)景線。

感恩是一種對別人施與的恩惠心存感激的表達(dá)，是“吃水不忘打井人”的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致喪失做人的道德；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的付出銘記在心。最值得我們感恩回報的，則是經(jīng)歷了無數(shù)困苦將我們帶到世上的雙親。是他們讓我們看到了眼前這個花花世界，是他們教會我們?yōu)槿颂幨?、生存之道，是他們用自己的血肉身軀幫我們阻擋迎面而來的危險。世界上最無私、最偉大的愛，就是父母對子女的愛。他們是不求回報的`，只愿在我們背后默默付出，看著我們茁壯成長。因此，就不難解釋為什么父母對有一個孝順子女而倍感欣慰了。感恩是對他人尊重的基礎(chǔ)。在道德價值衡量體系中，每個人都是以自我為標(biāo)準(zhǔn)，我與父母，我與他人，我與社會，所有的這些關(guān)系都是以“我”為起點(diǎn)。而尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重父母、他人、社會，用一顆無與倫比的感恩之心展現(xiàn)自己獨(dú)特的人格魅力。

感恩是學(xué)會做人的基點(diǎn)，感恩是讓世界絢麗多彩的顏料，感恩讓我們的社會更加和諧！感恩是人們與生俱來的本性，是人們不可泯滅的良知。一個人如果連感恩都不知曉，那么他必定是擁有一顆冷酷絕情的心，這種人將最終被這個社會所拋棄。弘一大法師說過：“事能知足心常愜，人到無求品自高”。知足者必抱有一顆感恩之心，而心存感激的人，也必定會使自己的心靈得到無可比擬的滿足感。[心得體會大全 xd63.COM]

學(xué)會感恩觀后感【篇7】

這個周末，我從《讀者》上讀了一篇文章《感恩之旅》。本文介紹了一個男孩的故事，在他很小的時候，父母離異，由父親獨(dú)自撫養(yǎng)他，命運(yùn)似乎在跟這個可憐的男孩作對，在他六歲的時候，他發(fā)現(xiàn)自已的動作越來越生疏，肌肉的運(yùn)動越來越困難。爸爸帶他去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)他得了絕癥，全名是先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。

它會慢慢使人的肌肉萎縮、干燥，最后窒息而死。一般

6、 七歲時，病人十二歲時喪失了行走能力。同一類型病人的最長壽命記錄只有18歲。

10歲時，他坐在輪椅上，再也沒有站起來。后來通過一個節(jié)目，他的故事被許多人所知道，愛心捐款從全國各地寄了過來，細(xì)心的他和他爸爸將捐款人的名字、地址記了下來。男孩的身體越來越不靈活了，他的爸爸便買了一輛三輪車，載著他走遍了我國的大江南北，3年內(nèi)，父子倆走過了80多個城市，行程1。

7多萬公里，向30多位好心人當(dāng)面道謝。2009年他離開了這個讓他萬分留戀的、存在了太多感恩的世界。后來，兩名接受男孩角膜移植術(shù)的患者恢復(fù)了視線，其中包括一名等待了10年角膜移植術(shù)的北川兒童。

這個男孩的命運(yùn)坎坷，由于他幾百萬的患病率，他的幸福已經(jīng)失去了。許多善良的人幫助他找到了世界的溫暖。在他的身體越來越虛弱時，在他認(rèn)為自已的生命所剩無已時，他選擇了感恩。

在他有限的短短的生命中，他要感恩的人實(shí)在是太多了，只可惜時間不允許他傾訴他所有的感恩之情，他只能用盡剩余的時間去感恩那些給予他幫助的人，直到離開的最后一刻，把自已的眼角膜捐獻(xiàn)出來，留給社會上有需要的人，讓他們代替他繼續(xù)看這個美好的世界。這是多么珍貴和可敬的精神?。‘吘鼓泻⒌牟∈菢O少數(shù)，我們大部分人都擁有著健康的身體，我們的生命還有很長很長的路要走，而幫助、鼓勵過我們的人少嗎！

不，答案是否定的。回想起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。當(dāng)老師拖著疲憊的身體為我們補(bǔ)課時，我最抱怨得可能是我玩的時間少了；當(dāng)冬天的清晨媽媽準(zhǔn)備好早餐叫我起來時，我想得最多是我還沒有睡夠，而沒有想到每天媽媽都是在我后面睡，在我前面起；當(dāng)爺爺奶奶追在我后面叫我加衣服時，我想得最多的是他們真啰嗦，卻沒有想到當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時兩位老人在家里坐立不安，擔(dān)心著孫子是否受凍……如此多的人需要我們?nèi)ジ卸?，我決心從現(xiàn)在做起，學(xué)會感恩，去感恩那些給予我們幫助過的人們！

同時，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，讓整個世界充滿愛。讓我們學(xué)會感恩。在感恩中成長。不要在我們的生活中留下遺憾。

學(xué)會感恩觀后感【篇8】

在閑來無事的時候，我順手拿起一本作文書看了起來，當(dāng)我看到《學(xué)會感恩》這篇文章時，我停住了。這是一篇關(guān)于懺悔的文章，主人公是家中的老小，是父母的心頭肉，在家中快活的成長，即使家里再窮也不讓她干一點(diǎn)苦活累活，只讓她享受著父母兄弟帶給她的關(guān)懷。她成長著，也暗自發(fā)誓著一定要感恩。

可是直至父去世后，也沒有報恩，因此，在三周年之際她寫下了這篇文章，一是自己的懺悔之心。是啊，當(dāng)我們在16年前呱呱墜地的時候，我們就開始自私的享受著父母給我的關(guān)懷。當(dāng)我們沒有錢花的時候，我會向我父母伸手要錢。

假如給的少了，就嘟起嘴，不高興個好半天，給的多了，就高興的眉開眼笑，殊不知他們在背后唉聲嘆氣;當(dāng)我們沒有好學(xué)習(xí)，被老師找去談話的時候，我們就對父母哭哭啼啼，向他們保證一定會好好學(xué)習(xí)，卻在此之后依舊我行我素，殊不知父母對我們報了無限的希望，希望我們能就此改過自新，努力學(xué)習(xí);當(dāng)我們犯了大錯的時候，她們?yōu)槲覀兿敕皆O(shè)法，尋求各路人員，給孩子一個重新來過的機(jī)會，而我們卻不以為然，只認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，依舊不知悔改。

我們該學(xué)會做人了，不要認(rèn)為自己活著就是在做人，而要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找出知識、道理，努力學(xué)***做人，做一個生命中有意義的人。有時候我們也要設(shè)身處地的為父母著想，想想他們?yōu)榱宋覀兊纳?、學(xué)***波于各地尋找各種工作，籌集錢財。但我們不知道如何去憐憫，享受，甚至浪費(fèi)。。。我們應(yīng)該學(xué)會尊重父母，感謝他們，感謝他們多年來對我們的支持和教育，感謝他們對我們的無限寬容和關(guān)懷。

設(shè)身處地的為他們著想，要想到無論我們在做些什么的時候，他們是什么心理。

我要感恩，不想再失去的時候去后悔。讓我們向父母道歉，然后一起去感恩節(jié)，懷著一顆感恩的心。

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這是我們?yōu)榇蠹揖x的一份關(guān)于“感恩父母觀后感”的資料集合，您知道哪些寫好作品名的觀后感的好方法呢？真實(shí)評價才能讓觀后感更具針對性和實(shí)用性，觀后感能夠加強(qiáng)我們的表達(dá)能力，以下是一些有用的參考信息供您查閱！

感恩父母觀后感 篇1

親情是一瓶陳年的酒，甘甜醇厚；《親情》是一幅名畫，細(xì)膩雋永；家庭，是一首經(jīng)典的老歌，溫柔而溫柔。親情是一個永遠(yuǎn)談不完的話題。親情就是永心去感受。

讀了“感恩父母”這本書后，我感到父母的愛是多么偉大，原來，在面對生死存亡時，父母總是將生的希望帶給我們，而將死的痛苦留給自己。在生死關(guān)頭，我們知道自己有多渺小，我們的愛有多偉大。我選擇了《感恩父母》中的“用生命詮釋的母愛”這篇文章來說。

母親一生有兩個兒子和三個女兒。父親去世后，三個女兒讓她從三個女兒中選一個做老人?？赡赣H卻堅(jiān)持要在兒子家。兩個兒子為了推卸責(zé)任而反目成仇，可是不到十天以后大兒子聽說母親還有一萬多的存折，他又堅(jiān)決把親接過去住。

然而二兒子也聽說了，也要接母親過去住。兩人再次打的不可開交，最后，母親選擇了家庭貧困的大兒子家，則，私底下偷偷給了二兒子2000元才算擺平這件事。

在長子家，長子對母親很刻薄。他經(jīng)常想到他母親的錢，經(jīng)常說一些不愉快的話。

有一次。一頭公牛被大兒子打后，他瘋狂地打大兒子。大兒子躲過了公牛的沖擊。正當(dāng)他想鞭打公牛時，公牛又打了他。

大兒子被打倒了。他還沒起床，母牛又過來了。大兒子滾到一旁大聲呼救。母親聽到這話，趕緊從床上起來，拿起拐杖，跌跌撞撞地走到院子里。這時，公牛又撞了過來。母親舉起拐杖狠狠地打公牛。拐杖飛了五米遠(yuǎn)。失去拐杖的母親摔倒了。

那牛一聲悶吼，一頭將母親頂起，甩出5米多遠(yuǎn)。母親一口鮮血噴出，腸子都冒出來。

母親就這樣去世了。長子不孝順母親，母親卻不遺余力地用自己的生命去救長子。

看！這位母親是一位無私、偉大、寬容的母親。母親可以原諒孩子的一切過錯和孩子的不孝。

年輕的時候，我們不懂孝道。 也許當(dāng)我們等待孝順時，我們將不再年輕。有些人，有些事可能要等到你明白了，才有時間去彌補(bǔ)。珍惜眼前事，珍惜眼前人！

初二:鄧倩

點(diǎn)評：作者聯(lián)系《感恩父母》原文，有感而發(fā)。中心明確，主題突出。

結(jié)尾處，巧妙對全文總結(jié)，并深化了中心思想。個別句子調(diào)整一下會更好。比如：

“我選擇了《感恩父母》中的”用生命詮釋的母愛“這篇文章來說?！备臑椋骸拔疫x擇了《感恩父母》中的《用生命詮釋的母愛》這篇文章來談一談讀后的感想。

感恩父母觀后感 篇2

感恩父母觀后感一星期五下午，老師讓我們四年級二班全體同學(xué)在教室里**《感恩父母》的**。短片的主題是讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩。短片非常感人，在看**的過程中，我們班有些同學(xué)都差點(diǎn)流淚，雖然只是一個3 分鐘的小短片。

從呱呱落地，到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到， 這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂地成長，我們不可能擁有今天的一切。教我們拿勺子擦鼻子系鞋帶扣

如今，我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月的痕跡，留下了滄桑的印證，可是我們的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時心有余而力不足，但是他們對子女的愛沒有半點(diǎn)減少，對子女的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱，()他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點(diǎn)燃最后的蠟。

我們的父母老了以后，他們?nèi)匀粵]有想過要回來。他們從未想過他們的孩子會為自己做點(diǎn)什么。相反，他們害怕成為孩子的父擔(dān)，害怕成為孩子的父擔(dān)。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閑聊，他們只想知道子女過得好不好，過得開心不開心，過得郁悶不郁悶，他們很想成為子女快樂的分享者，他們更想成為子女郁悶的聆聽者。子女呢？

有時候，我們覺得父母太羅嗦，我們覺得父母太守舊，我們覺得父母太羅后，我們覺得這太老了。但我們不要責(zé)怪他們。畢竟，他們還是我們的父母。

讀完這段**后，我決定從我做起，從現(xiàn)在開始，給父母更多的溫暖，更多的陪伴，更多的交流，聽父母的話，努力學(xué)習(xí)，用真誠的愛回報父母的愛。

父母萬歲！

感恩父母觀后感二李強(qiáng)的感恩觸動了無數(shù)人的心靈，同時也包括我，感恩是對于我們每一個人而言的，作為兒女的我們，究竟對父母的心能了解多少？父母的關(guān)懷總在無言中！

從我們出生的那一刻起，是父母給了我們生命，是父母給予了我們一切……從我們開口說話的第一刻起，爸爸媽媽總是呵護(hù)著我們，陪伴著我們，所有汗水和淚水都凝聚在了一起，伴隨著我們成長，這就是愛，是父母無言的愛……

如今的我們，真的很幸福！當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母的那一刻帶走的是什么？是父母的心，帶走了他們的思緒和微笑。

當(dāng)我們和父母爭吵時甩門而去的那一刻，誰會流下心酸的淚水？是父母，因?yàn)樗麄儾幌嘈牛麄兪軅?。這是一個靠自己肩膀長大的孩子，不是我們失去一切的時候，誰會接納我們？是父母愛我們，給我們無私的安慰和希望，不是嗎？

現(xiàn)在我們可以叫爸爸了，媽媽是人生最大的幸福！

我們應(yīng)該學(xué)會在被愛中懂得愛，不要等到失去才懂得珍惜！

《感恩》使我看到了父母忙碌的身影，聽到了最樸素的語言。常日出而作，日落而息，迎來朝霞帶走晚霞，無論嚴(yán)寒酷熱，千言萬語總是寄托了父母對我們的愛，其實(shí)父母總是希望把最好的給我們，他們從未奢求過什么，總是希望我們一切都好……不是嗎？

回過頭想想，曾經(jīng)的父親頂天立地，今天當(dāng)父親一步步的走來，我們是否發(fā)現(xiàn)那筆直的脊梁不再挺拔了；是否發(fā)現(xiàn)了他頭上又多了幾根白發(fā)；是否發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)能把你高高舉過頭頂?shù)母赣H，現(xiàn)在卻不能……這一切是為什么呢？

當(dāng)我們舉杯歡笑過生日時，是否想過媽媽，曾經(jīng)在十八年前，就是母親與死神搏斗的時候。當(dāng)你媽媽一步一步來到你伸邊時，她穿著你熟悉的衣服，留著你記得的發(fā)型，臉上洋溢著你熟悉的笑容。你伸出手來，仔細(xì)地看著你母親的手，以及你記憶中那紅而靈巧的手?，F(xiàn)在？卻是長滿老繭粗糙的一雙手。

感謝父母給了我們這個生命，讓我們能回到這個世界上。

感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú)。

感謝你的起起落落，讓我們在失敗中變得堅(jiān)強(qiáng)。

感謝對手，是他們。讓我們不斷提高自己，不斷進(jìn)步

感恩的心，感謝有您！感謝所有在我生命中給予我愛的人，你讓我知道了真愛。更讓我懂得只有更加努力，才能成就未來。

感恩父母觀后感 篇3

其中，我也有感恩，因?yàn)槊總€人都有，只是沒有綻放出來而已，我就綻放出來，下面，我就來講一講我的感恩吧!

親情是一壇陳酒，香甜醇厚；親情是一幅名畫，細(xì)膩雋永；親情是一首經(jīng)典的老歌，溫柔溫婉。親情是一個永遠(yuǎn)談不完的話題。親情就是永心去感受。

讀了“感恩父母”這本書后，我感到父母的愛是多么偉大，原來，在面對生死存亡時，父母總是將生的希望帶給我們，而將死的痛苦留給自己。在生死關(guān)頭，我們知道自己是多么渺小，我們的愛是多么偉大。我選擇了《感恩父母》中的“用生命詮釋的母愛”這篇文章來說。

母親一生有兩個兒子和三個女兒。父親去世后，三個女兒讓她從三個女兒中選一個做老人?？赡赣H卻堅(jiān)持要在兒子家。兩個兒子為了逃避責(zé)任，成了敵人，但不到十天，大兒子聽說母親還有一萬多本存折，他毅然接手。

然而二兒子也聽說了，也要接母親過去住。兩人又打了起來。最后，母親選擇了窮大兒子的家，偷偷給了二兒子2000元解決了此事。

在長子家，長子對母親很刻薄。他經(jīng)常想到他母親的錢，經(jīng)常說一些不愉快的話。

有一次。一頭公牛被大兒子打后，他瘋狂地打大兒子。大兒子躲過了公牛的沖擊。正當(dāng)他想鞭打公牛時，公牛又打了他。

大兒子被打倒了。他還沒起床，母牛又過來了。大兒子滾到一旁大聲呼救。母親聽到這話，趕緊從床上起來，拿起拐杖，跌跌撞撞地走到院子里。這時，公牛又撞了過來。母親舉起拐杖狠狠地打公牛。拐杖飛了五米遠(yuǎn)。失去拐杖的母親摔倒了。

那牛一聲悶吼，一頭將母親頂起，甩出5米多遠(yuǎn)。母親一口鮮血噴出，腸子都冒出來。

母親就這樣去世了。長子不孝順母親，母親卻不遺余力地用自己的生命去救長子。

這位母親是一位無私、偉大、寬容的母親。年輕時，我們不懂的孝順，可能等我們等到會孝順時，也許已經(jīng)不再年輕了。有些人，有些事可能要等到你明白了，才有時間去彌補(bǔ)。

珍惜眼前事，珍惜眼前人!我要感謝我的父母，是他們給了我生命和力量，也是他們教育了我，我要感謝他們。這樣，我在父母的保護(hù)下茁壯成長，就像一棵勇敢的樹，從一棵小樹長到另一棵樹。

我想感謝我的父母。我在他們的關(guān)心和感激中長大。

感恩父母觀后感 篇4

李強(qiáng)老師說：“從來不關(guān)心天氣的父母，在我們離別的那一天起，他們每天都要坐在電視機(jī)旁，**北京的天氣，對我們噓寒問暖

”是的，我們的父母都是這樣的，時時刻刻為我們著想。但每次我們談起父母，不是抱怨多了，感恩少了嗎？李強(qiáng)老師還說：

“九五年的十月十七號，是我一生最難忘的日子，企業(yè)虧損二百四十多萬，員工兩個月沒有發(fā)薪水，賬上還有五百來塊錢，銀行將企業(yè)收購，賣給了香港一位姓周的老板，當(dāng)時父親給我打**‘兒子，企業(yè)是不是出事了?！疀]有’‘欠了多少錢’‘沒欠’’沒錢就回來吧，你哥，你嫂子都想你了，爸爸媽媽也都盼你回來，回來吧，你把養(yǎng)你二十幾年，就你把這體格，再養(yǎng)你二十幾年也不成問題，只要有你把一口吃的，就有你一口吃的......”看到這時，我哭了，因?yàn)楫?dāng)你變得一無所有，只有父母不會嫌棄你；當(dāng)你遇到千阻萬難，只有父母會一如既往地支持你......

朋友會背叛你，情人會背叛你，甚至兄弟姐妹也會背叛你，只有父母永遠(yuǎn)不會背叛你，只有他們是你的家，只有他們是你真正的家。因?yàn)槟闶撬麄兩砩系粝碌娜?，他們要珍惜從他們身上掉下的肉回望來時的路，我看到，我走過的每一個腳印都充滿著父親的期盼、母親的擔(dān)憂；每一次登上一個小小的高峰，總是看到父母驕傲的目光；每一次跌倒，總是父母幫我拍去身上的灰塵，催我繼續(xù)前進(jìn)..“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”天下的兒女們，抓緊時間盡孝吧，趁你父母還健在的光陰。

名師點(diǎn)評：語言真摯，文字優(yōu)美，字里行間充滿了小作者與世界各地家長的深厚情誼，頗為感人，發(fā)人深省。小作者深諳內(nèi)容服務(wù)主題的道理，在第一段便將電影中最具有代表性的、最能體現(xiàn)主題的話語摘選出來，相信每一位讀者看了李強(qiáng)父親質(zhì)樸的話語都會心有所動。

建議小作者能多一點(diǎn)描寫自己與父母之間的情感，父母對自己做的一些事，說的一些話，這樣更能表現(xiàn)小作者從電影感受到的情感，也更真摯感人，并會對最后的主題起到更強(qiáng)大的支撐作用。“在我們離別的那一天起”改為“從我們離別的那一天起”；“就你把這體格”改為“就你爸這體格”；“看到這時，我哭了，因?yàn)椤?，這一句放到第二段更好。

感恩父母觀后感 篇5

《學(xué)會感恩父母的100個故事》讀后感

《讓小學(xué)生學(xué)會感恩父母的100個故事》主要寫爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩砗亲o(hù)、疼愛、哺育我們的。只要我們懂得珍惜當(dāng)下所擁有的一切，為未來的人生做好準(zhǔn)備，長大后成為成功的、對社會有貢獻(xiàn)的人，就是對爸爸媽媽的最大感恩。

讓我印象深刻的是一篇叫《幸福大道145號》的文章，這篇文章主要寫科比的父親在他10歲生日時，因?yàn)檫^錯入了監(jiān)獄。年少的他始終認(rèn)為父親為了養(yǎng)家糊口，去克薩斯州艱苦創(chuàng)業(yè)。每周，他都堅(jiān)持和父親通信，憑著對幸福大道145號的想象，他編造了一些美麗的童話和風(fēng)景告訴妹妹。

在父親離開的那天，科比對幸福大道145號的描述，成為了哥哥姐姐們想念父親最溫暖的時刻。直到真相出來，他仍然愛著父親，因?yàn)樵谒闹?，沒有監(jiān)獄能得到親人之間的愛。

讀了這篇文章，我知道了：我們常說“母愛無私，母愛偉大?！泵恳晃划?dāng)母親的都會受到贊揚(yáng)。

然而，在一個孩子的背后，除了母親，還有另一個人，那就是父親。這位不知名的父親對我們的關(guān)心不亞于，甚至超過了他的母親。有一次，我對媽媽說：

“媽，我要一支鋼筆。”“那你就去買一支?！眿寢屨f。

這時，爸爸從房間里拿出一支派克金筆，說：“你用吧！”……

看了這篇文章，我想說：“當(dāng)我們想起要感恩媽媽時，我們不要忘了爸爸，因?yàn)榘职忠恢倍己荜P(guān)心你，我們不要讓爸爸失望?！?/p>

感恩父母觀后感 篇6

中國古代著名的思想家、教育家孟子曾經(jīng)說：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！币馑际钦f：

“孝子行孝的極點(diǎn)，沒有超過尊奉雙親的；尊奉雙親的極點(diǎn)，沒有超過用天下來奉養(yǎng)父母的。”孟子的這句話可見父母是多么偉大！從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大**，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。

親情是人類永恒的話題。只要我們活在這個世界上，或者只要我們還活著，我們就不能沒有家庭?？梢哉f，世界上的每一個人都沉浸在浩瀚無比的感情之中，世界上的每一個人都在為這種感情唱著一首清新的歌；世間的每一個人無小對親情眷戀，世間的每一個人無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。

古往今來，親情曾被多少詩人漚歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。親情，有一種奇妙無比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。

親情是一瓶陳年的酒，甘甜醇厚；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個人都受到了那種愛。

記得父母教導(dǎo)我們時常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！蔽覀儏s總是那般年少輕狂，不以為然。

我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無價的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時宜。

我們便像初生牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。我們很感激接受這一切，聽他們的話，遠(yuǎn)勝于十年的閱讀，受益匪淺。我們用心感受一切，感受親情的無私，沒有琵琶的保留。

時間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。即使有一天，親人離開了，但他們的愛永遠(yuǎn)在孩子最深處。

懷著一顆感恩的心，看著你的父母，你會發(fā)現(xiàn)自己有多快樂，敞開心mind，讓雨水洗去你內(nèi)心的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)樗鼤屖澜绺篮?，讓生活更充?shí)。

感恩父母觀后感 篇7

分類: 作文 > 讀《感恩父母》有感

版權(quán)所有：碧意之時創(chuàng)作時間：

1、感恩，讓我一生受益_讀《感恩父母》有感感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感激你所擁有的和生活給你的。

只有這樣，你才能有一個積極的人生觀和健康的態(tài)度。引自百度百科，我腦海中第一個潛意識的人是我的父母。沒有父母，那里來的我呢?

五月的母親節(jié)和六月的父親節(jié)是我們應(yīng)該記住的日子。

生我們養(yǎng)我們的父母不容易。熬白一頭黑發(fā)才把我們拉扯長大，所以這世界上最偉大的人便是父母，最要孝順的是父母，最不能遺棄的是父母啊! 當(dāng)自己離家多年以后，驀然回家的時候，才發(fā)現(xiàn)，生我養(yǎng)我的父母，不再年輕了。

母親的鬢角有一絲白發(fā)，父親的身體不高不直，唯一不變的就是照顧父母。還記得小時候，父母帶我去游樂園的場景，父親把我高高的舉過頭頂，母親則一邊為我擦著小臉上的汗珠，一邊還關(guān)切的問我餓不餓。可如今，父親就算再也舉不動我，母親的關(guān)懷仍一刻不停的在耳邊回繞，伴我走過二十年的風(fēng)雨。

想想，大概是前年開始，父親的身體出了些問題，而當(dāng)時的我卻一門心思撲在學(xué)業(yè)上，都不曾好好關(guān)心一下父親，只有母親始終如一的照顧著父親，還要照顧著我。每次回家，不善于表達(dá)的父親總是笑著說：“回來吧?！?。是的我回來了。

一句簡淡的問候充滿了我父親的深思。年輕時候的母親，是個很漂亮的女子，可如今的母親，鬢角的白發(fā)，雙眼的泛黃，還有那一雙蒼老的手，一雙撫養(yǎng)我長大**的手，已沒有年輕時的細(xì)膩、紅潤，有的只是青筋裸露和長出老年斑粗糙的手。

端著母親的雙手，心里不禁泛起一絲酸楚，無法言表的心情，再一次使我流淚。父母是我心中永遠(yuǎn)的依靠。當(dāng)自己累了，痛了，被這個現(xiàn)實(shí)的社會傷的體無完膚的時候，是父親鼓勵我，母親安慰我，陪我走過一段又一段的人生坎坷。

父親您辛苦了，母親您辛苦了。當(dāng)我看到李強(qiáng)的演講時，我真的被他的故事感動了，寫下了許多孩子的心。

我們?nèi)缃裼械囊磺卸际歉改附o予的，這個世界上對我們最重要的人，最值得我們尊敬的人，最值得我們感恩的人那就是父母!

感恩父母觀后感 篇8

今天我讀了《感恩父母》的一本書，看里面的《奇跡的名字叫父親》的這個故事。

在一九四八年的時候，有一位父親帶著她的小女兒坐著輪船去和美國的妻子會和。

有一天早上，海上風(fēng)平浪靜，父親真再給小女兒銷蘋果，不一會兒，船就劇烈的搖動了起來，父親摔倒，刀子插入他的胸她的全身顫抖，嘴唇只發(fā)青。

六歲的女兒被這場情景給嚇壞了，尖叫著把父親給扶了起來，父親微笑這推開女兒的手，說﹕“沒事的只是摔了一跤，然后輕輕的撿起小刀，很慢慢的爬起來，他用大拇指掛掉了小刀上血痕。

以后的三天，父親一直照顧著他的小女兒，抵達(dá)的夜前，父親來到女兒的身邊，對女兒說﹕“明天你見到媽媽的時候，對她說﹕“我愛她。

到了紐約港后，女兒一眼就看到了媽媽，他就叫了一聲“媽媽，媽媽”。這時，周圍一片恐慌，女兒轉(zhuǎn)身一看，父親已經(jīng)倒下了，胸前像一口井一樣噴涌著，一瞬間向天空染紅。

這是醫(yī)個醫(yī)學(xué)奇跡。有人叫他大西洋奇跡，也有人叫他亡靈之名。

夠了，一位首席老醫(yī)生說﹕“這個奇跡的名字叫父親。

讀完這個故事，我感受到了父愛的偉大。即使在生命的盡頭，我父親總是告訴我們有一個奇跡叫做父親。

感恩父母觀后感 篇9

分類:作文 > 讀后感 > 讀后感 > 《感恩父母》讀后感_感恩父母讀后感

版權(quán)所有：碧意時創(chuàng)作時間：2018年8月24日09:00

22:31書中的《三袋米》、《唐山往事》、《雨幕中的那個背影》等等這些故事我都反復(fù)讀了好幾遍我一次比一次體會到父母之愛竟是如此的無私、偉大寬容。而我能得到這種愛又是多么的幸福。

在這里我想對所有的朋友說：“請珍惜父母的愛，用實(shí)際行動回報父母的愛！使他們能快樂幸福地生活。

《感恩父母》里還講述了許多種不同的父母的愛的表達(dá)方式和動作，也許只是那個拐彎處的回頭，輕輕的一聲問候，一個鼓勵的眼神，一個甜甜的微笑，或者是一個響亮的巴掌也許因?yàn)榉N種原因，覺得父母不愛自己，告訴你們，這種想法是錯誤的，只要能用心體會、感受，就會發(fā)現(xiàn)，父母的愛，只會愈來愈強(qiáng)，就像是你的保護(hù)傘，愈來愈大?！陡卸鞲改浮肥且槐酒胀ǖ臅?，但我覺得它又是一本特別的書，珍貴的書。這就是我讀完這本書后，對書的感受。

學(xué)徒觀后感熱門

探索“學(xué)徒觀后感”是一次非常有趣的旅程請一起加入我們，讓我們一起變得更加有價值。能夠有時間好好觀看一場自己喜歡的電影，是一件令人開心的事情，在觀看的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受。在當(dāng)下趕緊寫一篇觀后感，記錄自己的感受是記錄當(dāng)下最好的方法，觀后感能讓我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確。

學(xué)徒觀后感【篇1】

《學(xué)徒面包師》讀后感

《學(xué)徒面包師》是法國作家杜爾?！ぐ蛶炝值囊徊啃≌f，通過一個年輕人的成長故事，描繪了一個獨(dú)特而有趣的面包制作世界。這部小說給我留下了深刻的印象，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>

故事的主人公是一個名叫安東尼的年輕人，他從小就對烘焙產(chǎn)生了濃厚的興趣。他渴望成為一名出色的面包師傅，并決定到巴黎的一家著名面包店學(xué)徒。安東尼進(jìn)入這家店的時候什么都不懂，他需要從最基礎(chǔ)的面團(tuán)制作開始學(xué)習(xí)。這家面包店的老板是一位嚴(yán)厲而又慈愛的師傅，他傳授給安東尼無數(shù)的面包制作技巧和知識。

通過安東尼在學(xué)徒期間的經(jīng)歷，小說中展現(xiàn)了制作面包的繁瑣和細(xì)致，以及制作過程中需要耐心和堅(jiān)持的重要性。每一種面包都需要不同的時間、溫度和操作方法，涉及到配方的準(zhǔn)確性和工藝的熟練掌握。在長時間的反復(fù)練習(xí)和不斷的試錯中，安東尼逐漸掌握了制作面包的技巧，并逐漸成長為一名出色的面包師傅。

除了食物制作的技術(shù)和工藝，小說還強(qiáng)調(diào)了對食物的熱愛和尊重的重要性。面包不僅是一種食物，更是一種藝術(shù)。面包師傅需要將自己的心思和情感融入到面包的制作中，制作出具有獨(dú)特風(fēng)味和內(nèi)涵的面包。安東尼在制作面包的過程中，一次次嘗試新的做法和配方，希望通過自己的努力創(chuàng)造出更完美的面包，這種對面包的追求和探索精神也讓我深受啟發(fā)。

通過《學(xué)徒面包師》，我明白了制作面包不僅僅是一種手藝，更是一種態(tài)度。面包師傅需要對自己的工作和產(chǎn)品負(fù)責(zé)，需要用心對待每一個面團(tuán)，每一個步驟。制作面包需要時間和耐心，需要對細(xì)節(jié)的關(guān)注和品質(zhì)的追求。這使我想起了生活中的許多場景，我意識到無論是做任何事情，都需要用心去做，做到最好。

同時，《學(xué)徒面包師》也給我留下了對生命的思考。面包象征著生命的循環(huán)，從面粉、酵母到面團(tuán)，再到烤制完成的面包。每一次制作都是生命的延續(xù)和增長，都需要經(jīng)過時間和努力。正如制作面包需要等待酵母生長和面團(tuán)發(fā)酵，我們在生活中也需要耐心等待和努力奮斗。我們需要相信，只要付出努力，就一定會收獲美好的結(jié)果。

《學(xué)徒面包師》這部小說讓我領(lǐng)略了面包制作的魅力和藝術(shù)，讓我明白了追求卓越和用心對待的重要性。在平凡的生活中，我們可以通過用心對待每一個細(xì)節(jié)，不斷追求完美，從而創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)品。無論是制作面包還是做任何事情，只要用心去做，相信一定會取得成功。這是我從《學(xué)徒面包師》中得到的最深刻的啟示。

學(xué)徒觀后感【篇2】

暑假里的一天，我和爸爸去新華書店買書，我們買了一本《偷劇本的學(xué)徒》。

它寫的是連水的家鄉(xiāng)被鬼子毀掉了，連水進(jìn)入戲班學(xué)藝，鬼子讓梁家班表演《梁?！?，而唯一的《梁?！穭”驹谡录野嗄牵B水挺身而出去借書，沒有借到劇本，他又去偷劇本。

在排練《梁祝》的過程中，連水和小伙伴們想出了對付鬼子的方法，他們把鬼子們的行進(jìn)路線告訴了共產(chǎn)黨。鬼子們坐船準(zhǔn)備去看戲，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)在中途埋伏鬼子，我們把鬼子的船擊沉了，我們把鬼子趕了出去。連水的戲班又開始正常上課了。

我覺得偷是不對的，他應(yīng)該和主人說一下。但他也只能偷，如果連水說了，章家班泄密了怎么辦？他為了引誘日本鬼子，好讓共產(chǎn)黨埋伏敵人，必須使用偷的辦法來保住秘密。

連水是一個聰明勇敢的孩子，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我學(xué)到了愛國保家的精神。

我很喜歡這本書，當(dāng)然希望你們可以看看。

學(xué)徒觀后感【篇3】

看到《偷劇本的學(xué)徒》這本書，很多人可能會好奇什么樣的學(xué)徒會偷東西呢？是啊，我也是帶這樣的疑問去讀這本書的。

在抗日戰(zhàn)爭時期，有一位勇敢的男孩，他的名字叫“連水”，在他的身上發(fā)生了很多事，他也經(jīng)歷了很多的磨難。連水住在黃梅城，母親在他出生沒多久就離開人世了，可憐的小連水和爸爸相依為命，爸爸聽說黃梅城開了一家最好的學(xué)校，就東湊西湊才把學(xué)費(fèi)湊齊將連水送進(jìn)了學(xué)校?？墒瞧届o美好的生活很快就被打破了，日本鬼子炸毀了整所學(xué)校，連水只好被迫和伙伴們分開了。之后，在機(jī)緣巧合下，連水加入了一個戲班子—梁家班，連水就這樣變成了戲班的小學(xué)徒?？墒呛镁安婚L，梅城失陷后，梁家班的梁班主也被鬼子的長官伊藤扣押了，鬼子脅迫梁家班給他們唱《梁?！?。而唯一的《梁?！穭”緟s在梁家班的對手—章家班手中，無奈之下，梁家班只好派還是學(xué)徒的連水遠(yuǎn)赴九江偷劇本。連水一行乘舟南下，幾經(jīng)周折幾多艱險，最終連水學(xué)成歸來，表演了一場精彩絕倫的“大戲”，救下了梁家班班主，還痛殺了日本人，為老百姓報仇雪恨。看到這里，我由衷地佩服連水的勇敢。

《偷劇本的學(xué)徒》這本書教會了我很多的道理，讓我明白了遇到困難不要屈服，要堅(jiān)持不懈方能成功，這本書同樣也讓我看到了戰(zhàn)爭時期下的中國，正是由于一代又一代的中國人民的奮斗才有了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睢?/p>

學(xué)徒觀后感【篇4】

暑假，我看了《偷劇本的學(xué)徒》這本書，書里面講述了八歲小男孩連水的成長故事。

鬼子來掃蕩了，難民們散的散，逃的逃，其中有一個八歲的小男孩叫連水，機(jī)緣巧合之下遇到了唱戲班的梁班主，成為了戲班子里的一個小學(xué)徒。

連水進(jìn)入戲班子后經(jīng)歷了很多事情，最重要的一件事是梁班主被鬼子抓了，鬼子要戲班唱一出戲——《梁?！?，這可把師兄們難住了，沒有劇本，咋辦啊?連水突然想起來，梁班主的死對頭——遠(yuǎn)在九江的章家班就有這個劇本，于是連水和板鴨師兄去章家班偷劇本，可惜中途，連水被發(fā)現(xiàn)了。章班主得知情況后，不僅忘記了之前的仇恨，還主動配合我們演了一出戲。演戲當(dāng)天，鬼子的據(jù)點(diǎn)爆炸了，原來這場戲，不僅僅是戲，還是一場坑日大戲。

讀完這本書，我沉思了很久，明白了很多道理。連水雖然只是一個孩子，為救師傅確能做到奮不顧身。兩個戲班明明是死對頭，在日寇面前能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抗日。我們今天的美好生活，是無數(shù)先輩用生命換來的，今天的我更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，做一個愛祖國、愛人民的好孩子，將來也要為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)徒觀后感【篇5】

《愛的學(xué)徒》讀后感(一)：遇到自己，遇到愛

女孩溫蒂出生在一個被愛之神詛咒的家庭。當(dāng)她18歲的時候，她必須找到一個真正愛對方的人，她有機(jī)會認(rèn)識到一個強(qiáng)大的魔法-成為對方想要的她。但如果她一年內(nèi)找不到那個男人，她會死的。《愛的學(xué)徒》講述的便是溫蒂尋找真愛的旅程。

彭彭的筆下，溫蒂是一個頭戴小紅帽，身穿紅長裙，大眼睛，金色披肩發(fā)的可愛女孩。她踏上尋愛之路，先后遇到了長不大的樹精，喜歡萬花筒似的姑娘的牧羊人，高大威猛的騎士，精于算計(jì)的投資家，多情感性的魔法師，把愛當(dāng)作夢想的吟游詩人，還有只愛遠(yuǎn)方的流浪者……雖然也有好幾次溫蒂感受到了愛的心跳，但終究她還是沒有找到真心喜歡自己的人。她繼續(xù)尋找，遇到了更多的人，每個人都有自己獨(dú)特的愛情觀，每個人都解釋說，他們沒有找到情人。

當(dāng)溫蒂快要死去的時候，她終于遇到了傳說中的占卜者，而那個同樣是“愛的學(xué)徒”家族的老婆婆告訴了她愛的真相……

雖然《愛的學(xué)徒》被譽(yù)為“中文版小王子”，但是在閱讀的時候，我想到的卻是另一個童話，名叫《一簇發(fā)里蓋》。這個童話講述的同樣是一個尋找愛的故事。丑陋而聰明的一簇發(fā)里蓋遇到了美麗而愚笨的公主，公主有著可以把自己喜歡的人變英俊的本事，而一簇發(fā)里蓋可以把自己喜歡的人變聰明。

這也是一年的時間，也是愛和信任的選擇，但童話永遠(yuǎn)是童話，最終的結(jié)果永遠(yuǎn)是幸福和完美的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能相信對方或自己?！稅鄣膶W(xué)徒》和《小王子》一樣，是寫給成年人的童話寓言，沒有經(jīng)歷的人讀不懂，經(jīng)歷過后再來讀，卻又錯過了那最好的時機(jī)。

因?yàn)樵趷鄣氖澜缋铮覀兛偸菒鄣耐降?，有時我們扮演溫蒂遇到的各種各樣的人。當(dāng)我們愛太多的人時，我們會迷失自我，成為彼此的影子。殊不知那份“最穩(wěn)定、最深沉、最偉大的愛”，讓我們足以愛上世間萬物的根基，便是——我們自己。

我們無法像公主或一簇發(fā)里蓋一樣擁有可以改變對方容貌或智力的魔法，我們只是擁有改變自身的能力，可惜太多人錯把這份巨大的潛力用在了變成對方喜歡的樣子上，而忘記了做一個最好的自己。

《愛的學(xué)徒》想要表達(dá)的主題如此簡單，卻又是世上最難的難題。簡單明了的故事，寓意深刻的語言，色彩明麗的繪畫，彭彭畫出的只有三個字——做自己。只有當(dāng)我們遇到對的人，才會發(fā)現(xiàn)原來自己的一分一寸都像是為對方定制的，容不得修改一丁點(diǎn)。

你遇到了這樣的一個人嗎？

如果還沒有，那就先學(xué)著遇到自己吧。

因?yàn)橹挥挟?dāng)我們遇見自己，我們才能在未來遇見真愛。

《愛的學(xué)徒》讀后感(二)：我愛的，就是現(xiàn)在你的樣子

如果，在愛的道路上尋尋覓覓了很久，你是否還會記得愛情的味道，和最初讓你覺得心動的那個人？

這是“愛的學(xué)徒”家族里的一個小女孩，名字叫溫蒂。作為一個被愛之神詛咒的家庭成員，她必須在18歲生日后的一年內(nèi)找到她愛的人。找到一個強(qiáng)大的魔法，可以實(shí)現(xiàn)，否則她會死。

因此，溫蒂踏上了尋愛之旅。一路上，她遇到了形形色色的各種人：有長不大的樹精，喜歡萬花筒似的姑娘的牧羊人，高大威猛的騎士，精于算計(jì)的投資家，多情感性的魔法師，把愛當(dāng)作夢想的吟游詩人，只愛遠(yuǎn)方的流浪者……這些遇到的人和事讓她有過心動的感覺，也知道了很多的不適合。

一年很快過去了。到了時候，她以為自己要死了。那時，她遇到了自己的愛人。那時，她以識到愛的上帝是她身上最神奇、最無用的魔法。

我非常喜歡這本漫畫書。雖然不現(xiàn)實(shí)，但充滿了唯美主義，讓人感覺到一種美。一場旅途，每個頁面都是一種遇見的縮影。每一個縮影都會有一句忠告。

于是走過了很多路，知道了很多道理。小溫蒂用美麗的圖畫和文字，開闊了眼界，慢慢長大。一步步的旅行，一點(diǎn)點(diǎn)的成長，她的求愛之旅，讓她在每個人身上都得到了很好的建議。

最初遇到的長不大的樹精告訴了她：也許將來會有一個人讓你愿意長大，變得勇敢，有責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)著去愛與被愛，但是，我知道那個人不是我。于是我們知道了這是代表了青梅竹馬兩小無猜的朋友情。

而路上遇到的年輕的牧羊人”、帥氣的騎士和精于算計(jì)的投資家等等，這些尋覓的也都非真愛。甚至在成長的道路上，她還單戀過一個人，也對心動的魔法師進(jìn)行了考驗(yàn)等等。溫蒂后來明白了一個道理：

真正愛一個人是不愿意讓對方為自己的安全傷心的。當(dāng)追逐美麗日出的“流浪者”出現(xiàn)時，他們彼此都一度以為對方并非自己的夢想，在錯過后的若干時間以后，“流浪者”在盛大壯美的日出后思念起溫蒂那世上最美的眼眸，而溫蒂也在經(jīng)過了很多次不愛以后，懷念起“流浪者”那天早晨看著自己的樣子……結(jié)局是圓滿的，當(dāng)溫蒂問流浪者希望自己變成什么樣子，那句回答非常打動人心——我希望，就是現(xiàn)在你的樣子。原來尋覓多年，回首望事，我依然是你愛我的方式。

不知道戀愛的年齡，會想象很多理想的戀人。但不管是愛還是被愛，我們都會遇到很多人。這些生命中的過客，沒有旅程的終點(diǎn)，讓我們知道了很多真相，成為記憶中的一道風(fēng)景。

當(dāng)時間流逝，你遇到了合適的人，你會發(fā)現(xiàn)，最好的時候是你遇見的時候，最美麗的自我就是你現(xiàn)在喜歡的那個。

《愛的學(xué)徒》讀后感(三)：喜歡這些唯美的東西

這本書太精美了！我相信每一個讀這本書的人都會有這樣的第一印象。而最先吸引我注意的，卻是書上那個中文版“小王子”的標(biāo)志。

《小王子》這書很久以前就看過，最近也是剛剛看了《小王子》的電影版，很是喜歡。正所謂愛屋及烏，于是對這本《愛的學(xué)徒》頗有一些好感。

毫無疑問，這是一本講述愛情的書。愛情是什么，這是個久經(jīng)不衰的話題，但我認(rèn)為，作為過來人，它同時也是一個毫無意義的話題，至少我已經(jīng)約十年沒有再思考過這個話題。作者是90后，相信對她來說，這個話題是相當(dāng)有意義的。

本書的上架建議是文學(xué)繪本，其實(shí)就是書畫。整本書不到6萬字。字?jǐn)?shù)很少，但有很多插圖。隨手一翻，頓時就被這些插畫吸引。

我不是很懂畫，但我還是覺得這些插畫很漂亮，尤其是在色彩上，給我的感覺相當(dāng)好。這可能很傷人，但我不得不承認(rèn)，書中的畫比文字更吸引人。我真的忍不住了，因?yàn)槲乙呀?jīng)過了愛的年齡。

也許有人說，任何年紀(jì)都是可以去愛的。這是真的，但愛并不意味著討論什么是愛，因?yàn)檫@是一個意見問題。一千個人會有一千個答案。作者也許喜歡書中的流浪者，但你我或許會喜歡書中的任何一個人，我們大家喜歡的并不一樣，我們大家對愛的認(rèn)識也并不一樣，所以，在這樣一個不能說誰對誰錯的問題上，我們真的無需討論太多，只需要知道，你想愛了，那就去愛好了。

這些只是我的意見和作者的意見之間的偏差，但這并不意味著我對作者的意見持否定態(tài)度。雖然我認(rèn)為這本書里的畫是一流的，但人物不一定是第三流的。它們至少是二等的。只不過在一流的畫作面前，這些文字只能淪落為對畫作的解釋說明罷了，更加吸引讀者們的，我相信一定是這些色彩絢麗的畫作。

對畫不了解，但我覺得這些畫作讓我想到了我那上小學(xué)的女兒。雖然這些畫作并不都是寫實(shí)的那種，但真的是充滿了愛。我喜歡這樣唯美的風(fēng)格。

在這樣唯美的畫作之旁，那些文字也都變得唯美起來。作者正是利用這些唯美的書畫，講述了一個在她心中相當(dāng)唯美的故事。

《愛的學(xué)徒》讀后感(四)：愛的真諦

可能是我讀過最走心的繪本之一，也是我讀過最有哲理的繪本之一。從一個奇怪的魔法開始，女孩溫蒂踏上了尋愛之旅，并借由這個線索見識了形形色色的情感，最終懂得了愛的真諦。

溫蒂無疑是千萬少女的化身，她與生俱來帶有”好女孩“的特質(zhì)——需要愛，也要付出愛，可以為愛而改變自己，成為對方想要的樣子……天知道這算什么魔法，每個沉淪在柴米油鹽的女人不都曾經(jīng)是這樣懷揣幻想的女孩嗎？可是，即使被愛情傷得千瘡百孔，即使愛情本來就可能千瘡百孔，女孩們卻依然會飛蛾撲火般投身，尋覓一生的幸福。有時我會覺得，可能每個女孩都是魔法女孩，需要愛與被愛，否則將會枯萎，這也是人之所以為人的要因之一。

在溫蒂的尋愛之路上，遭遇了很多我們?nèi)粘Ｏ猜剺芬姷摹毕嘤H“或”一見鐘情“的對象，也因此總結(jié)出很多本來就存在著的愛的箴言?！遍L不大的樹精“代表了青梅竹馬兩小無猜的朋友情，對此溫蒂給出了偶像劇委婉拒絕時經(jīng)典的臺詞來回答：”也許將來會有一個人讓你愿意長大，變得勇敢，有責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)著去愛與被愛，但是，我知道那個人不是我。

不羈的“年輕的牧羊人”、帥氣的“騎士”和精于算計(jì)的“投資家”，尋覓的都非真愛，而是自我或自我存在感，這讓溫蒂對愛大失所望。此時令溫莎有所心動的“魔法師”出現(xiàn)了，可溫蒂的有意考驗(yàn)卻又令他傷心離去，對此并未傷心的溫蒂終于明白了“真正愛一個人是舍不得為了自己的安全感而讓對方傷心的”這個道理……當(dāng)追逐美麗日出的“流浪者”出現(xiàn)時，他們彼此都一度以為對方并非自己的夢想，在錯過后的若干時間以后，“流浪者”在盛大壯美的日出后思念起溫蒂那世上最美的眼眸，而溫蒂也在經(jīng)過了很多次不愛以后，懷念起“流浪者”那天早晨看著自己的樣子……原來，是她們自己在欺騙自己。

當(dāng)溫蒂問“流浪者”希望自己變成什么樣子，那句回答非常打動人心——“我希望，就是現(xiàn)在你的樣子。”這才是真愛。

如果說，每個女孩都是身懷魔法的溫蒂，那么我想每個男孩在找到真愛之前也都是心無可依的“流浪者”，只要心懷夢想，或早或晚，他們都會遇到那個最愛的女孩。

《愛的學(xué)徒》讀后感(五)：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

這是一本教你認(rèn)識愛的小冊子。

傳說中有個被愛神詛咒的家族，這個家族的女孩子到了18歲，如果一年內(nèi)沒有找到相愛的人，就會死去。找到了可以實(shí)現(xiàn)一個強(qiáng)大的魔法。這個家族的人被稱為“愛的學(xué)徒”。

這本冊子，就是講一個剛到18歲的愛情學(xué)徒溫蒂一年中尋愛的故事。遇到各色人等，體會生活的模樣，在其中領(lǐng)悟愛的真諦。溫蒂的故事也是現(xiàn)代愛情的縮影，一個討論愛是什么的小畫冊。

每個人一生中都會遇到很多人，可以愛上、被愛，或者自以為愛上一些人。

從青梅竹馬的玩伴樹精，到充滿浪漫的魔術(shù)師，唯利是圖的投資人還有為愛執(zhí)著的游吟詩人等等。大家多少能找到自己成長中的那些影子。溫蒂遇到的每一個人，其實(shí)都會是一個愛情的表現(xiàn)，背后也一定會有個相愛的故事，只是他們所要的愛情是否和你所要的想匹配罷了。

童話就是要在happyending中，給人成長的領(lǐng)悟。

最開始溫蒂只知道心跳是愛情來了的表現(xiàn)，關(guān)注的還是長相和是否給自己帶來快樂。完全是大家青少年期的puppylove狀態(tài)。在隨后的旅程中，碰到個只關(guān)注遠(yuǎn)方的流浪者，不說話的小野人，這些不關(guān)注愛或者不懂愛的人。

每一次相遇后，溫蒂會留下一句話給對方，也是對愛情的感悟。最后遇到占卜者，才道明愛是心里的那個你發(fā)出的聲音，愛人前先學(xué)會愛己。午夜夢回，想到的人多半是你愛上的那個。

當(dāng)然冊子最后是個大團(tuán)圓結(jié)局。

整本書有點(diǎn)兒單薄，并沒有展現(xiàn)所以愛與不愛的情態(tài)給你，而最后的轉(zhuǎn)折設(shè)置也略顯生硬，但全書要表達(dá)的思想不模糊。比爾蓋茨說自己成功的時候有一句話，“為了發(fā)現(xiàn)王子，你必須與無數(shù)只青蛙接吻?！睘榱苏业膶Φ哪莻€人，你也一樣會遇到很多不適合的人，所以大家都是愛的學(xué)徒，在尋找中成長，而且不同階段會發(fā)現(xiàn)對愛的認(rèn)識也不一樣，有些時候只有經(jīng)歷過，才明白，越過山川大河，看過星辰大海，實(shí)現(xiàn)了最初的夢想，才懂得回歸到愛，驀然回首處會遇見等你的那個人，一個與你一樣在成長著的mr.

right/ms.right。

學(xué)徒觀后感【篇6】

讀《偷劇本的學(xué)徒》有感

一本好書至關(guān)重要，它像一束陽光照亮我的心房。今年暑假，我閱讀了《偷劇本的學(xué)徒》，它為我講述了兵荒馬亂的抗日時代……

故事的主人公是連水，他小時候的學(xué)校因鬼子而解散了，他與伙伴炎生在回家時被土匪綁架，但又放了他。他父母很早過世，在逃難中巧合的遇到了去鄉(xiāng)下避難的黃梅戲班子，在這緣分中連水成為了一名小學(xué)徒，展開了他的學(xué)徒生涯，他也結(jié)識了一些朋友。一天，連水的恩師——馮老師被迫去鬼子那兒，但他想盡辦法逃脫，這種高尚的民族氣節(jié)讓人敬佩。戲班子路過馮先生家時，連水便去山林中找馮先生了，突然一架飛機(jī)掉了下來，一位飛行員跳了下來，連水得知情況后救下了他。很快，一支由當(dāng)年的土匪帶領(lǐng)的抗日游擊隊(duì)來搜救飛行員了，但他們也遇見了漢奸的搜查，他們運(yùn)氣好，掉到了一個山洞中，連水回到戲班子才得知：師父被抓了！原來鬼子為了給軍官聽黃梅戲——《梁?！钒褞煾府?dāng)人質(zhì)。一邊是受傷的美國飛行員，一邊是被抓的師父，看到這我的心懸了起來，期待連水會怎么做。他先去和師兄板鴨與漁夫三元?dú)v經(jīng)種種困難，終于將飛行員送到聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。之后，他們決定把在競爭對手——章家班手中的劇本《梁?！吠祦?，好救師父。連水在偷的過程中被章家班抓住了，但他說出了原因，章家班就大方借了劇本，最終他們救出師父，并消滅了來聽?wèi)虻墓碜印?/p>

從這個故事可以看出中國人的團(tuán)結(jié)。在敵人的侵略中，競爭對手變團(tuán)結(jié)隊(duì)友，無惡不作的土匪也變成了抗日隊(duì)長。中國人在敵人進(jìn)攻中，永遠(yuǎn)會團(tuán)結(jié)一致！

學(xué)徒觀后感【篇7】

做最好的自己

又重新把在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課上看過的《學(xué)徒》第一季前三集拿出來看一遍，突然覺得自己第一次看時只是了解了梗概，很多重要的細(xì)節(jié)并沒有留意到。再看一遍之后，我仍然感覺很好，覺得從中學(xué)到了很多東西。

在節(jié)目開始時，特朗普向16位候選人和觀眾強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：紐約是一個真正的叢林，可以毀滅人，但如果你努力工作，它會非常成功。我對這個觀點(diǎn)印象深刻。

這就是美國人所相信的東西，這就是所謂的“american dream”：不在乎你來自哪里，不在乎你擁有怎樣的教育背景和社會背景，只要有智慧、肯努力、夠勇敢，你就能打拼出屬于自己的天空，收獲財富和榮譽(yù)。因?yàn)椤懊绹鴫簟钡拇嬖冢?6位候選人對事業(yè)獲得成功的trump先生充滿欽佩和崇拜，希望有朝一日同他一樣；因?yàn)椤懊绹鴫簟钡拇嬖冢總冊诘谝淮潍@勝后受邀參觀trump先生的豪宅時，放肆地表達(dá)著對于財富和美好生活的向往；因?yàn)椤懊绹鴫簟钡拇嬖?，候選人們在聽到紐約證券交易所的日交易額時，臉上顯露的滿是興奮和自豪。

總覺得擁有夢想和篤信對于個人成長是件好事，這樣，我們不僅知道自己向往什么，也了解追求向往之物的途徑，生活便會有希望和動力。反觀中國社會的現(xiàn)狀，留給夢想和篤信的空間似乎太小，難怪有學(xué)者聲稱中國在經(jīng)歷“信仰缺失”，也難怪越來越多的大學(xué)生在“象牙塔”中徒有空虛而找不到方向。我作為他們中的一員對此有著切身的體會。

近一年來，看到的現(xiàn)實(shí)越多，越開始懷疑很多東西的價值，包括學(xué)習(xí)書本知識，包括成績，“付出就會有回報”似乎只是我們美好的想象和期望，現(xiàn)實(shí)最終還是骨感的可怕。我也好想像那16位候選人一樣，懷揣著夢想并充滿激情和自信地和同伴競爭、為成功努力，可惜的是，我有時連夢想的影子都觸碰不到。我似乎是太消極了，總之，還是希望自己能從這些候選人中、從“美國夢”中學(xué)到些積極的精神，對于生活，我寧愿選擇相信。

節(jié)目片頭的一句話同樣令我印象深刻：it’s nothing personal，it’s just business。美國人的價值觀和行為模式的確與我們有很大不同。

他們往往很快切入人與人之間的溝通，注重業(yè)務(wù)，一切服務(wù)于工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不在乎工作過程中個人情感的培養(yǎng)。他們在團(tuán)隊(duì)中往往能夠勇敢地將自己不同的意見表達(dá)出來，有時甚至極具攻擊性，不惜爭鋒相對。他們積極尋求自我表現(xiàn)的機(jī)會，努力成為領(lǐng)導(dǎo)者，而不會顧及所謂的人際關(guān)系的“和諧”。

但他們同時又公私分明（當(dāng)然，女性團(tuán)隊(duì)在這方面做得并不好），盡力不將工作中的敵對情緒帶到生活里，troy和sam在david被開除之后回到套房前的握手就充分說明了這一點(diǎn)。這不是贊揚(yáng)和崇拜美國的價值觀和行為模式。畢竟，我們的民族文化和他們大不相同。一直以來，中國都是強(qiáng)調(diào)以“和”為貴，也習(xí)慣于工作關(guān)系中私人感情的培養(yǎng)和運(yùn)用。

事實(shí)上，我們很難說哪一種更好：美國模式有它的客觀公正和效率，但不利于團(tuán)隊(duì)和諧，成員感受到的壓力較大；中國模式從表面上緩解了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人際關(guān)系的緊張和壓力，但不利于成員不同意見的表達(dá)和最終決策的準(zhǔn)確，發(fā)展過度甚至?xí)M織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生極為惡劣的影響。雙方都有值得借鑒的因素，以尋求團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最佳平衡點(diǎn)。

我們也許很難接受美國人處理事情的方式，但他們對公公事務(wù)和私人情感的明確區(qū)分，實(shí)質(zhì)上有利于解決當(dāng)今中國的一些組織和社會問題。因此，雖然很難改變價值觀或行為模式的特點(diǎn)，但我們希望我們每個人都能在工作中自覺回避一些人際關(guān)系的因素，做到客觀公正，公私分明。

接下來談?wù)剮讉€讓我印象深刻的人。

首先便是mr. trump和他的左右手carolyn和george。作為美國地產(chǎn)界大亨，mr.

特朗普擁有卓越的商業(yè)眼光和談判技巧，能認(rèn)得人，自信，有智慧，敢于冒險和戰(zhàn)斗。即使在事業(yè)處于低谷之時，他也沒有認(rèn)輸，反而憑借自己的堅(jiān)持與個人素質(zhì)使得公司更為強(qiáng)大。單純從此次《學(xué)徒》節(jié)目來看，mr.

特朗普在決定候選人去留時有嚴(yán)格客觀的標(biāo)準(zhǔn)和原則。他關(guān)注的是候選人是否有成為領(lǐng)導(dǎo)者的精神和潛力。他關(guān)注的是候選人是否是這個團(tuán)隊(duì)失敗的主要原因。他只處罰有責(zé)任的人，而非不喜歡的人。他對于決定最終出局人選時候選人之間相互爭辯和控訴的局面的控制力也令我欽佩。

特別是在第三集解雇薩姆之后，特朗普先生面對薩姆威脅性的凝視時的鎮(zhèn)定讓我看到了一個領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有的勇氣和膽量?？_琳和喬治也有非凡的個人魅力。他們對候選人的質(zhì)疑和評價，充分體現(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

在所有的候選人中我最不欣賞的便是sam，除了自信、自我辯護(hù)能力強(qiáng)、頗有雄心壯志之外我甚至看不到他有任何別的優(yōu)點(diǎn)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，他沒有團(tuán)隊(duì)意識，不能與團(tuán)隊(duì)保持一致的行為，與團(tuán)隊(duì)成員沒有有效的溝通。他胡說八道，不服從項(xiàng)目經(jīng)理的安排，甚至在項(xiàng)目實(shí)施過程中睡著。他對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，但卻影響了團(tuán)隊(duì)成員的士氣，最終得不到團(tuán)隊(duì)成員的尊重和支持。

最讓人不能忍受和理解的是，他居然在男士組第二次落敗后露出笑容。作為第三集的項(xiàng)目經(jīng)理，sam同樣不合格。他在工作時嚴(yán)肅性不足，不能簡潔明了地向隊(duì)員做出指示和說明，領(lǐng)導(dǎo)缺乏協(xié)調(diào)性和邏輯性，也根本不聽取kwame等團(tuán)隊(duì)成員的建議。

他沒能完成自己份內(nèi)的工作，向執(zhí)行小組提供了錯誤的信息。他甚至需要組員來幫助他穩(wěn)定心緒，集中于項(xiàng)目運(yùn)行。一句話，他缺乏成為一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)所必需的素質(zhì)。他做事流于形式，夸大其詞，不能讓人敬仰他。

在女性團(tuán)隊(duì)中比較不受歡迎的是ormarosa。雖然我不喜歡她，但我總覺得她和山姆有本質(zhì)的不同。在第一集中，是她首先發(fā)現(xiàn)了信封中的任務(wù)，組織了女士一方的集合；盡管不贊成飛機(jī)計(jì)時卡廣告的設(shè)計(jì)思路，在最終項(xiàng)目交付時她仍然很配合，積極地做推介；她強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感，在第三次項(xiàng)目執(zhí)行時主動為團(tuán)隊(duì)做出犧牲，也因此得到了團(tuán)隊(duì)成員的尊重；她自信而且強(qiáng)勢，雖然同很多成員存在沖突，卻自稱喜歡這種戰(zhàn)斗方式，強(qiáng)調(diào)自己不是來交朋友的，其內(nèi)心的強(qiáng)大讓我佩服。

客觀地說，ormarosa在某種程度上具備成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)、魄力以及智慧。但她的致命弱點(diǎn)是，她把工作和個人感情分開得太多，總是這樣做的美國人受不了。

她的確是太鋒利傷人了，把所有人都視為競爭對手一般來相處，又愛抱怨，總是看到別人的缺點(diǎn)，經(jīng)常挑剔且不友好地對別人的過失評頭論足。所有這些都使得她不受團(tuán)隊(duì)任何人的歡迎，正如卡特里娜所說，很難想象一個人際關(guān)系不好的任會成為一個權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者并在商業(yè)上取得成功。

艾米是我非常欽佩的候選人之一。我總覺得她很有領(lǐng)導(dǎo)魅力，個性上有點(diǎn)東方色彩。在第二集中，她是我們選出的項(xiàng)目經(jīng)理，這顯示了團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重。作為項(xiàng)目經(jīng)理，她果斷地做出了決定，安排了與馬奎斯公司ceo和營銷經(jīng)理的會面，在第一時間與客戶達(dá)成共識，了解客戶對廣告的需求；之后，她積極授權(quán)塔米開展廣告設(shè)計(jì)工作，給予了充分的信任和支持。

amy做事邏輯性強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)力也足夠，可以鼓舞整個團(tuán)隊(duì)的士氣，使成員集中于項(xiàng)目運(yùn)行。她也有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。她總是試圖調(diào)解團(tuán)隊(duì)中的沖突和沖突。她關(guān)注的是整個團(tuán)隊(duì)的成敗，而不是自我表達(dá)。她率直又不失智慧，對人對事的評價客觀而保守，也不盲目自信，將各種分寸都拿捏得很是到位。

她在整個過程中唯一的疏漏便是如ormarosa所指出的：沒有在同侯爵公司會晤之前向團(tuán)隊(duì)成員說明完成時間表和行動計(jì)劃，但我認(rèn)為這并不影響她是一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的事實(shí)，而且我相信，以amy為核心的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該會兼具效率與和諧。

當(dāng)然，除了薩姆、奧瑪羅莎和艾米之外，其他13位候選人也都有著鮮明的個性和突出的特點(diǎn)，這很難讓人印象深刻。不過，由于候選人的篇幅太長，我們在此不再贅述。于我來說，無論是mr. trump、carolyn和george還是16位候選人，都已算是極為成功的人，他們的智慧、魄力以及待人處世的方式在帶給我震撼的同時，也在不斷地提醒我去關(guān)注實(shí)現(xiàn)自我提升和優(yōu)化的思考方式和行為方式。

以下則就這一方面著重談?wù)勎矣^看《學(xué)徒》的幾點(diǎn)感觸。

首先，我再次意識到，教育與能力不是正相關(guān)的，理論和實(shí)踐都可以是智慧的。16位候選人中有人擁有高學(xué)歷，也有人僅僅是中學(xué)畢業(yè)，盡管他們分布在各行各業(yè)，但均是年輕有為，頗有成就。

我們并未看到高學(xué)歷者比低學(xué)歷者有什么明顯的優(yōu)勢，甚至，那些通過親身經(jīng)驗(yàn)成長起來的企業(yè)家在某些方面要優(yōu)于擁有較高學(xué)歷的候選人。典型案例便是david，他是醫(yī)學(xué)博士，又讀過mba，但顯然，他缺乏銷售的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧，在項(xiàng)目運(yùn)行過程中也表現(xiàn)平平。他聰明，邏輯思維能力強(qiáng)，卻給人以軟弱和毫無爆發(fā)力的印象，不具備成為領(lǐng)導(dǎo)者的自信和潛質(zhì)。

事實(shí)上，高學(xué)歷并未帶給他實(shí)踐層面的高能力。結(jié)合自身的人生規(guī)劃，近一年來我也在迷茫于就業(yè)和繼續(xù)深造的選擇。以前總覺得，學(xué)得越多學(xué)的越好，就越有能力和智慧，就越能積累進(jìn)入社會的籌碼。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)完全不是如此吧，社會教給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校教給我們的要實(shí)用和深刻。到目前為止，我還是對自己進(jìn)入社會后的生存發(fā)展能力持懷疑態(tài)度，也不確信繼續(xù)深造能對我的個人能力有多大的改善。我迫切的需要一個證明，需要從實(shí)踐中獲得業(yè)務(wù)能力和人際關(guān)系處理能力的提升。

一味強(qiáng)調(diào)學(xué)歷或許太狹隘，畢竟對于目前的我來說，學(xué)歷并不是能力成長的要害。

《學(xué)徒》帶給我的另一個重要啟示即為，人是一定要自信的，切不可將自己置于“不能”或“不行”的位置。惟有自信，我們才能有足夠強(qiáng)大的氣場，才能留給別人積極向上、潛力無窮的印象，才能博取上級的信任，才能讓自己過得樂觀幸福，才能完成很多本不能完成的任務(wù)。16位候選人中我仍然舉david的例子。

當(dāng)被問及如果自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，結(jié)果是否會有不同時，david的回答是：不會，因?yàn)樗⒉簧瞄L銷售?？v然是誠實(shí)的肺腑之言，我卻認(rèn)為他的回答在那種場合之下實(shí)在有欠考慮。

這倒并不是鼓勵他說謊，而是說他的回答從側(cè)面給了mr. trump一個信號：此人并不信任他自己，不具備成為領(lǐng)導(dǎo)者的魄力。

其實(shí)，成為一個帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功的領(lǐng)導(dǎo)者，銷售能力并不是最重要的，david在進(jìn)行辯護(hù)時顯然沒有把握到自己的長處，反而將不自信的一面暴露給mr. trump，最后只得以出局告終?，F(xiàn)實(shí)生活中的我也是極不自信的，對自己缺乏了解，總覺得在很多方面都比不上別人，做事的時候也習(xí)慣于將自我擺在“不能”或“不行”的位置上。

年齡越長，歷事越多，情況反而越有加重之勢。每天都在不停地同別人比較，然后自傷，腦子中全是悲觀的念頭，生活過得像一出苦情戲。我也一直想努力改變這種狀態(tài)，可總是自信不了幾天就又?jǐn)∠玛噥?，重新胡思亂想。

《學(xué)徒》讓我更深刻的看到了自信的重要性，所以決定不管怎樣還是要試著改變，讓自己快樂，也讓身邊的人輕松。

要想成為合格的項(xiàng)目經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的。無論是ereka、amy、jessie還是troy、jason、sam，在組織團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的過程中都既表現(xiàn)了優(yōu)勢，也顯示了某些領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足?？偨Y(jié)下來我認(rèn)為：

一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須有極強(qiáng)的情緒控制力，在必要時可以振奮團(tuán)隊(duì)成員的士氣；他必須能夠耐心傾聽員工的意見，致力于成員間沖突的協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)；他應(yīng)該敢于做出決定，堅(jiān)持這個決定，并準(zhǔn)備好承擔(dān)失敗的責(zé)任；他必須知人善任，并給予員工一致的支持，不能因個人好惡而有所偏袒；他應(yīng)該關(guān)注過程管理，一旦運(yùn)行出現(xiàn)困難，要能臨危不亂地及時調(diào)整策略；最后也是最重要的一點(diǎn)，他必須擁有足以贏得團(tuán)隊(duì)成員尊重的魅力和權(quán)威。對照下來發(fā)現(xiàn)，如果我以后打算以此為發(fā)展方向，要走的路還很長。我平時待人處事略顯情感化，瞻前顧后而決斷力不足，影響了生活的效率，的確需要有意識地進(jìn)行修正，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)徒觀后感【篇8】

《學(xué)徒面包師》是一部扣人心弦的小說，故事情節(jié)生動、細(xì)節(jié)描寫深入人心，讓人深受感動。

小說主角是一位叫做吳長峰的面包師學(xué)徒，在學(xué)習(xí)的道路上遇到了各種挫折和困難。他的師傅要求他不斷地反復(fù)練習(xí)，甚至連睡覺的時間都被壓縮到最低限度，但是吳長峰仍然堅(jiān)持不懈，因?yàn)樗嘈胖挥型ㄟ^不斷努力才能夠成為一個優(yōu)秀的面包師。

在小說中，吳長峰不僅要學(xué)習(xí)面包制作的各種技巧，還要承擔(dān)面包店的日常運(yùn)營工作，例如接待客人、清潔衛(wèi)生等。在這個過程中，他逐漸認(rèn)識到了面包制作的艱辛，也體會到了用心制作每一份面包的難度。

小說中最感人的情節(jié)之一是，吳長峰為了讓一位小女孩吃上自己親手制作的面包，不惜犧牲了自己學(xué)習(xí)制作技巧的時間，并在雨中奔跑到女孩的家里，為她送去了一份特別的禮物。這個情節(jié)深刻地表現(xiàn)了吳長峰的善良、耐心和品德修養(yǎng)。

另外，小說中還涉及到了一些人際關(guān)系的問題。比如，吳長峰的師傅與另一個面包店的店主存在激烈的競爭關(guān)系，這種競爭導(dǎo)致他們之間的關(guān)系一度緊張。但是，吳長峰通過不斷地勸解、溝通和協(xié)調(diào)，最終促成了雙方的和解，這展現(xiàn)了他非凡的膽略和智慧。

總之，《學(xué)徒面包師》這本小說講述了一個年輕人通過自己的奮斗和努力，最終成為了一個優(yōu)秀的面包師的故事。通過看這本小說，我深刻地認(rèn)識到了努力和堅(jiān)持的重要性，同時也領(lǐng)悟到了一個人的心靈美和品德修養(yǎng)的重要性。我相信，只要我們不懈地努力，就一定會取得成功，成為自己想要成為的人。

學(xué)徒觀后感【篇9】

掌握游戲規(guī)則

看了學(xué)徒第一季第一集感觸頗多，也學(xué)到了很多的東西

特朗普一開始說，他有噴氣式客機(jī)、高爾夫球場、賭場等。他也負(fù)債累累，但他沒有放棄，用自己的智慧和努力贏得了目前的成功。這句話給我留下了深刻的印象。我想這就是美國人所相信的。這也是美國人的精神和夢想。只要你有智慧，愿意努力工作，不管你現(xiàn)在的環(huán)境如何，你最終都會成功的。所有16位候選人都非常年輕，他們有不同的教育背景，他們有不同的經(jīng)歷，但他們有相同的夢想成為一個像特朗普先生一樣的成功人士。

他們?yōu)榱诉@樣一個夢想而努力著。節(jié)目的最后trump先生獎勵女隊(duì)到他的家里參觀也是在刺激她們?yōu)榱藟粝肭斑M(jìn)。

第一集trump先生給了他們一個賣檸檬水的任務(wù)，在男女兩隊(duì)分別進(jìn)行任務(wù)后，男隊(duì)能在最短的時間里動員大家開始工作，而女隊(duì)卻亂做一團(tuán)，從這里可以看到一個領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵作用，提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率，也使每個人的能力最大化的發(fā)揮。

不過，男隊(duì)后來選擇了錯誤的地點(diǎn)，在一個人跡罕至的臭魚市場賣了1美元的檸檬水；而女隊(duì)在混亂的購買后，在紐約繁忙的街道上賣了5美元的檸檬水?？吹竭@里我覺得男隊(duì)有一個好的“生產(chǎn)”環(huán)節(jié)，卻沒有把“銷售”環(huán)節(jié)把握好，而女隊(duì)“生產(chǎn)”環(huán)節(jié)雖然慢了點(diǎn)，但是“產(chǎn)品質(zhì)量”和男隊(duì)持平，在“銷售”環(huán)節(jié)她們占用“地利”和“人和”并且給檸檬水增加了很大的附加價值，使得她們可以把檸檬水賣的很貴，獲得很大的利潤。

山姆知道男隊(duì)浪費(fèi)了很多時間，于是想出了以1000美元的價格賣一杯檸檬水的主意。他向路人推薦買這杯檸檬水的好處，并將體驗(yàn)美國夢等?？吹竭@里我覺得sam的想法很好，但卻選錯了對象，這樣近似“瘋狂”的想法只有“瘋狂”的人才能接受，而大街上幾乎是找不到這種人的，這也反映了sam要么很成功，要么很失敗的性格。已經(jīng)脫離團(tuán)隊(duì)的sam得不到團(tuán)隊(duì)的支持就更難完成了。

最后男隊(duì)輸了，david成了第一個被“fair”的人，他是所有選手里學(xué)位最高的，我想沒有很多的表現(xiàn)是他被淘汰的原因之一，要在這個游戲里突出就要盡量表現(xiàn)自己，我想這是這個游戲的潛規(guī)則。他承認(rèn)銷售不是他的強(qiáng)項(xiàng)。后來有人說，領(lǐng)導(dǎo)能力不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但他沒有回應(yīng)。

我認(rèn)為既然玩家參與了這個項(xiàng)目，他們就應(yīng)該掌握游戲規(guī)則。如果他們過于相信自己的能力，在實(shí)踐中不加以驗(yàn)證，最終也不會贏。所以我們應(yīng)該在銷售過程中遵循別人的“游戲規(guī)則”，這樣才能繼續(xù)“玩”下去。而在游戲中怎樣使自己的分?jǐn)?shù)最大化，就要靠努力不斷前進(jìn)，用智慧不斷去尋找。

弓觀后感熱門

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動學(xué)生們的成長。寫作文能夠鍛煉我們每個人的語言組織能力。寫作平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？有請閱讀小編為你編輯的弓觀后感熱門，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

弓觀后感(篇1)

更羸是古時候有名的射箭能手，一天他和國王一起去打獵。一只大雁飛來，更羸說：“我不用箭就可以把它射下來?！眹鹾闷娴貑枺骸罢娴模梢圆挥眉涂梢园阉湎聛韱?？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來了，這是怎么回事？原來，這是一只受過箭傷的雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的傷口還沒有全愈，又離開了同伴，孤單失群。它一聽到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉下來了。

看了這篇成語故事后，我心想：更羸可真細(xì)心，看一下這雁子，就知道這雁子受過箭傷，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下來，更羸可真是一名射箭能手，更羸應(yīng)該很聰明，我們要向他學(xué)習(xí)。不過，他也有一個使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應(yīng)該很痛苦，可更羸還要嚇?biāo)幌?，雁子的感受更羸一點(diǎn)也不知道。要是這事讓動物保護(hù)協(xié)會知道了，更羸一定會受罰的。更羸你以后千萬別這樣做了，動物們很痛苦。

更羸有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更羸你一定要把這個缺點(diǎn)給改了！

弓觀后感(篇2)

她感動著我們每一個讀者的心？

這本書講了麥格他們一家的事情。使我們懂得了時間可以讓人衰老、堅(jiān)強(qiáng)、愛是不會蒼老的，它永遠(yuǎn)在我們每一個人心中，這本五彩斑斕的小書里，但三個小伙伴從沒有動搖過他們要找到爸爸的決心。15歲的女孩麥格為了尋找失蹤的科學(xué)家爸爸。

麥格肩負(fù)著這些愛，爸爸對麥格的親子之愛，加爾文與麥格的朋友之誼、友情，有一個感人至深的故事，踏上了一條非同尋常的道路，盡管旅途布滿了艱辛和危險，但是親情，讓我們長滿皺紋，大家一定會想到時間哪來的皺紋說到時間的皺紋？這太不可思議了，弟弟與麥格的手足之情，戰(zhàn)勝了邪惡重返家園┉

讀了這本書，一代又一代，我深受書中主人公麥格的勇氣、為愛忍受的磨難以及不達(dá)目的誓不罷休的決心所感染！有誰看見了時間的皺紋嗎？

這是一本讓我不僅迷上內(nèi)容，還迷上書名的一本寓言故事書。這是一本受廣大書蟲沉浸其中的一本科幻書。這還是一本備受美國總統(tǒng)布什贊賞的一本代表美國創(chuàng)造精神的書。

它就是《時間的皺紋》，一本你想也想不到，夢也夢不到的書。

故事講述了一個跟我一般大的女孩子和她的弟弟還有朋友，一同去尋找失蹤的科學(xué)爸爸。也因此踏上了一條非比尋常的道路。在這一路上，我相信所有的人都明白了“愛”的定義。當(dāng)然也包括，我。這親子之愛，這手足之情，這朋友之情……這一切一切的愛。使小女孩（麥格），不再那樣斤斤計(jì)較，使弟弟（?死硭梗┎輝儻?自己超出凡人的智力所煩惱，使加爾文變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這一切讓他們和我們都懂得了寬容與堅(jiān)持。

在這本書中最精彩的莫過于麥格他們?nèi)绾螒?zhàn)勝邪惡的一方。但，我卻對前半部分麥格一家的生活更感興趣。特別是在颶風(fēng)來臨的那個夜晚，媽媽和麥格還有?死硭掛黃鴣砸瓜?的溫暖場面。當(dāng)然，故事沒這么簡單，敲門聲漸漸傳來，一個頭戴許多頭巾的不速之客！

我喜歡這個精心編制的故事。

前幾天，我讀了《時間的皺紋》后，感悟到了一個深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會獲得成功。

在《時間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，()有一個感人至深的故事：講述了一個15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學(xué)家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險，但是三個小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。

通過這個故事，我體會到：我們今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬于我們的！

弓觀后感(篇3)

《驚弓之鳥》讓我感觸萬分，倍感身受。盡管我們所受的傷不一致，但給心靈所造成的陰影是一樣的。驚弓之鳥，可笑么？不，它是可憐。

脫離了雁群，失去了父母，漫漫長路，沒有燈塔沒有對岸，身心疲憊的鳥兒，誰知道它一路上遇到些什么？風(fēng)雨中的饑寒交迫，夜晚里的鬼哭狼嚎更甚至是與利箭的擦身而過。是誰讓它光鮮的羽毛變得凌亂，是誰讓它婉轉(zhuǎn)的歌喉變的凄慘？

難以磨滅的陰影。挽強(qiáng)抵抗著，在心靈的深處總是有根刺。

所有人面前我的表面功夫做得很好。表面功夫做得越好只能證明那是個致命的傷疤！請不要靠近我那敏感的心。

我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的是保護(hù)那顆毫無血色蒼白的心。我努力讓自己不要過于敏感，可生活處處都是觸動內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。

奈何找不到抗敏感的！表面功夫做得越好只能證明那是個致命的傷疤！請不要靠近我那敏感的心。我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的`是保護(hù)那顆毫無血色蒼白的心。我努力讓自己不要過于敏感，可生活處處都是觸動內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。奈何找不到抗敏感的！

弓觀后感(篇4)

樂廣是一位愛喝酒，好客的晉國人。有一次，他邀請了一位朋友來喝酒，可是朋友卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他的酒杯里居然有一條“蛇”，但是朋友還是硬著頭皮把酒喝了?；氐郊乙院?，朋友覺得肚制子不舒服，以為是“蛇”在作怪，他越想越害怕。不久倒在了床上。樂廣見怪，于是回家仔細(xì)觀察了自己的房子。原來是朋友頭上的墻上掛著一張弓。后來，樂廣再次請朋友來家里，說明了此事。

我看完這個成語故事，明白了我們做事不要給自己心理壓力，心理壓力會造成不好的結(jié)果，影響個人的判斷能力。所以，在自己對事物的判斷不能確定時，要淡定，不要給自己太大的心理壓力，不要疑神疑鬼，自己嚇唬自己。

在學(xué)習(xí)上也一樣，一道文字長的數(shù)學(xué)題，不能被它的面目給嚇著，其實(shí)是橫簡單的。過一條河，一心以為水里有鯊魚，一沒走好就得當(dāng)晚餐，其實(shí)是非常淺，清澈見底的小溪……不管是什么事，我們都應(yīng)該克服困難，克服內(nèi)心，勇往直前。

弓觀后感(篇5)

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文后，我知道了一個道理：做人要靜下心來觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長大想當(dāng)個軍事家，跟更贏一樣。有一個著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但是要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險境！

弓觀后感(篇6)

依舊是沒有社會背景，沒有人物名字，沒有現(xiàn)實(shí)生活，沒有對白，最難以理解的人性沖突。精簡的場景，精致而重要的道具，對靈異宗教的迷戀以及密不可分的性與暴力。多么讓人著迷的原素。

海上漂浮的船——孤獨(dú)的象征；一個六十多歲的老人與一個十六歲的少女——極端與唯美蘊(yùn)藏悲劇的組合；一把弓——是樂器，也是武器，關(guān)于愛與占有生命主題。繼承了金基德慣常沒有對白的安靜表達(dá)方式。

《弓》講述了一段跨越年齡的特殊感情。60多歲老人和16歲的女孩一起住在海邊，守著一艘船度日。每每老人表達(dá)自己對女孩的愛意時，他就會拉響這個弓形的樂器，拉出美妙的聲音。武器與樂器——愛與占有，這是永遠(yuǎn)的矛盾。這是一個無法解開的題。每晚老人替少女洗澡，老人給少女洗澡的畫面曖昧卻又有著說不出的落寞。老人睡在少女上輔，每晚都要伸下手來握著熟睡中少女的手。擅長拉弓射箭的老人心里一直有個想法，想在女孩17歲生日那天把她娶為自己的妻子。但是一個少年闖入了女孩的心，情竇初開的女孩開始有了離開那艘船和養(yǎng)育自己的老人的強(qiáng)烈愿望……最后，與女孩完成了婚禮儀式的老人投海自殺，女孩和少年離去。這是整部電影的故事情節(jié)。

這是一個關(guān)于愛和占有的怪誕的故事。

老人對少女的極端占有的情感是世人難以理解，也有著無從解釋的虛無。如果要把這稱其為男女之情，這為免顯得怪誕且尷尬，它帶著不倫的味道。如果理解成愛——撇開人權(quán)和倫理習(xí)俗這些世人奉為信條的庸俗不堪的價值體系道德觀，假設(shè)是世俗所允許的愛。可又是如此地不合情理，他把她禁錮在船上，從不讓其與外界接觸。最后似乎已經(jīng)妥協(xié)允許少女離去，卻把系在離去船只上的麻繩同時系在了自己的脖子上，自我犧牲、自我贖罪、自我摧殘、自我毀滅——你可以說這是一種可怕的“愛”，它的極端走進(jìn)了黑暗的地底，走入無底深淵，走回億年荒原——走回億年荒原，這是孤獨(dú)，老人的孤獨(dú)，孤獨(dú)的極端，原始的孤獨(dú)，瘋狂的孤獨(dú)。

在他們發(fā)現(xiàn)船只無法再前行，才發(fā)現(xiàn)被纜繩栓住的真相。于是少女重新回來了。她跑回到曾經(jīng)長大的船上，看到躺在船板上快窒息而掙扎著的老人，她抱著他哭了。

靜謐的電影，孤獨(dú)的老人，地母般的少女。這種來自靈魂深底的深藏感情的矛盾讓人抑郁到無言。一切極端的事物都散發(fā)著神秘、可怕、吸引人的光芒，這種光就像黑夜里那來自地獄的誘人的使者，帶領(lǐng)人們走向毀滅。就如導(dǎo)演金基德自己所描述的：無休止的渴求一件事是美好的，尤其是這樣長時間的執(zhí)著是為了其他人。

老人的占卜方式就是朝佛像的臉上射箭，從這里可以看出，那種對常理、道德、世俗的公然對抗，又一次顛覆神圣崇高的'無聲宣言(開始的的佛廟里存在的性就已經(jīng)是一種顛覆)。他的占卜都相當(dāng)準(zhǔn)，這使整個影片充滿靈異色彩，然而最靈異的就是老人最后射出的那支箭，竟然在老人投海后變成了他男性性能力的象征，并使少女破身?；蛟S弓在影片中就有男性性器管的象征。在少女睡覺時空氣中似乎被人占有的那個場景會使很多人膛目結(jié)舌，或許有人說這是少女獨(dú)自在表演性愛戲。它唯美。有人說這有皆大歡喜的味道，這詞顯得太格格不入，這不是金基德的方式。

最后女孩隨少年離去時，那只陪她度過了十年的船卻緩緩跟來，女孩神態(tài)自若地向漁船揮手告別，船和弓在海里慢慢下沉，最后沉沒的是女孩白色的婚服——這一切更顯得靈異而怪誕。

逝去與死去的那悲愴的過往將永遠(yuǎn)被塵封在時間的大海里。

這種告別讓人感傷。

每個人都有著不同形式的占有欲，每一種占有欲都應(yīng)該被同情，即便這種欲望如何怪誕且使你難以理解。那來自原始本能的欲望顯現(xiàn)著人類靈魂深處的孤獨(dú)。而當(dāng)人們終于得到最初的渴望，于是那些曾經(jīng)為之苦苦追尋的事物便即刻消失，一切回歸至初始的無欲與虛無的蒼茫。這是一種悲劇。我們真正能夠把握與擁有的，只有過程。

有人說，欲望的反義詞是死亡，《弓》是這句話的真實(shí)寫照。

弓觀后感(篇7)

今天看到這樣一句話：子女是箭，父母是弓，箭射的越遠(yuǎn)，弓就會越彎。現(xiàn)在的我們真的是被射出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可是有沒有回頭看看父母那累彎了的腰？都會給自己找個借口吧，我們很忙。歲月蹉跎于輪回的轉(zhuǎn)折，生命枯竭于蹣跚的思索，我們輾轉(zhuǎn)于忙碌的生活。短暫漫長的道路上，是不是該回過頭去看看給了自己力量闖蕩的父母。頭發(fā)蓋滿了霜花，腰板也已不再挺拔。年輕的`我們，曾經(jīng)年輕的他們；年老的他們，也會年老的我們，究竟，究竟我們所要追尋的到底是什么？存在，消逝，最后會存在的又是什么？ ???胡思亂想，是不是會像剛才說的，在蹣跚的思想中，生命枯竭？－－－木木 ? ??? 在蹣跚的思想中，生命枯竭 ??? 父母是肥沃泥土，甘愿花朵芬芳 ?? 父母似泉水，甘愿融入清澈的小溪； ?? 父母是山花，甘愿馥郁清新的空氣； ?? 父母是一處風(fēng)景， ??????平凡是他們的名字！ ?? 當(dāng)游人在花叢微笑的時候， ???? 我們做兒女的已經(jīng)讀懂了生命的全部意義！ ?????? 謝謝樓主，給了我觸動。

靈觀后感熱門

敬讀閱讀欄目小編精心整理的"靈觀后感"，以下資源僅供參考，歡迎大家仔細(xì)查閱。電影中那些無與倫比的細(xì)節(jié)描述就像是夢境一般虛幻又真實(shí)，觀看完作品后，我內(nèi)心涌上了許多感慨，想要吐露出來。這時候就需要有針對性地寫一份觀后感了，寫觀后感是展示我們自主學(xué)習(xí)和探究世界的一種方式。

靈觀后感 篇1

我打小就怕狗，每次一遇見狗都撒腿就跑，我總覺得狗是一種兇猛而又冷血的動物，特別是體積比較龐大的狗，更是讓我望而卻步?？墒?，當(dāng)我看了《靈犬萊西》這本書之后，讓我對狗狗有了不一樣的看法。

書中的萊西是一只人見人愛的柯利犬，它是山姆家最值錢的財產(chǎn)，也是他兒子喬最親密的伙伴。但為了謀生，萊西被新主人賣掉并帶到了幾千英里以外的地方。當(dāng)喬陷入了深深的哀傷中時，萊西竟然出人意料地出現(xiàn)在他面前，那種失而復(fù)得的狂喜感染了我；當(dāng)喬還沉浸在與愛狗相聚的欣喜中，卻又被迫將它送走，那種無奈無助的心情讓人心疼。

明明愛得那么真實(shí)，卻對著我的心說：我們不再愛你了！明明舍不得它走，卻叫它不要再回家了。

看這里，我的心像一塊大石頭，傷心！看著狗的背，我忍不住和喬一起哭。我從來不知道人和狗之間的關(guān)系會這么深！

最感動我的狗是萊西。它聰明，忠誠，果斷。難怪村民們叫他最好的狗。當(dāng)它被主人賣掉時，它寧愿放棄衣食無憂的生活，一次又一次地努力逃離家園。一路上歷經(jīng)了千辛萬苦，在激流中勇渡大河，被調(diào)皮的孩子扔石頭，又被牧羊人誤傷了，還碰到了兩個搶劫的人，差點(diǎn)喪命。

即便如此，只要還有一刻，萊西回歸主人的信念從未動搖。它對主人的忠誠和毅力神深地打動了我！

讀完這本書，我的心久久不能平靜，萊西不僅讓我對狗另眼相看，從它身上我也領(lǐng)悟到一個道理：堅(jiān)持心中堅(jiān)定的信念，哪怕是歷盡萬難，也要盡力去做！

靈觀后感 篇2

看了《雀之靈》之后，我感受我有需要寫一篇不美觀后感，因?yàn)楹苁谴騽雍驼鸷?。說來也怪，以前沒有怎么好雅觀過舞劇，對舞劇也沒什么樂趣，聽人說一個舞蹈家是專心里來表達(dá)她們對舞蹈的熱愛的，我對這還經(jīng)常會不屑一顧。感受不外是跳個舞有那么磕張嗎?

在看到楊麗萍的鳥靈之后，我做了一些改變。

楊麗萍巨細(xì)就酷好舞蹈，沒有進(jìn)過任何舞蹈黌舍，但饒暌剮著驚人的舞蹈先天。她是一個傳遞著六合自然生息的神秘使者。楊麗萍獨(dú)特的舞蹈純美，舉世無雙。她用她的心來表演她的舞蹈和她的生活。

看她的舞蹈，會贊嘆她的肢體說話是如斯強(qiáng)烈，你會感應(yīng)感染到她舞蹈之中特有靈氣，也可貫通出她的心靈之美。她糊口在云南遙遠(yuǎn)的深山里，她和她的族人們憑借在年夜自然里。

她跳的這只孔雀，高尚而優(yōu)雅。她的左手尖蠕動，右手尖也蠕動。長指甲晶瑩閃灼，讓人眼睛一亮。

她靈動的舞步，忽而疾速，忽而遲緩，忽而輕快，忽而堅(jiān)硬。似是流水，似是流云，似是雨點(diǎn)，似是磐石。不管若何的舞步，都給人以剛?cè)岵⑦M(jìn)的感受。

婀娜的舞步煞是雅觀。

出格是她的長裙飛起來的時辰。就像是一只真正的孔雀。她扭轉(zhuǎn)，她舞動，她舉頭……她的激情，她對舞蹈的熱愛之情，她對自然地?zé)釔壑樵诮徊嬷心?，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!

聚光燈照耀著她，她的燈照覆蓋了整個舞臺。

她舞得很是投入。亦真亦假，似實(shí)似虛。她的活力在飛翔，她盡情地跳舞。

逐步地，慢了，緩了，頓了，停了。在聚光燈下，孔雀停制了華麗的舞蹈，平靜下來，做了一個高貴的雕像，真的震動了。

我想這種舞蹈只有她才能表演！因?yàn)闂铥惼紝兹赣屑で?，就像崇拜孔雀一樣，非常神圣。跳舞是舞蹈者的天職。對她們來說，跳舞不是工作，也不是生活方式。

舞蹈不是超越，而是靈魂的回歸。

楊麗萍給人的感受是一個感性的女人。她的藝術(shù)感悟力也極強(qiáng)，獨(dú)到的藝術(shù)思維體例和真實(shí)的糊口體驗(yàn)，培育了這位個性怪異的舞蹈家。楊麗萍的舞蹈非常樸實(shí)，貼近我們的心。

她的舞蹈經(jīng)常和“靈”、“魂”有關(guān)，她經(jīng)由過程這些來表達(dá)她的激情，她的思惟。她是一位真正的“舞蹈詩人”。

這就是我看了《雀之靈》后的感應(yīng)感染，很怪異，令我打動和震撼。

鏡頭拉近了、、舞臺的燈光亮了，投影于嬌美的身姿，成為焦點(diǎn)——驚?妙?或許都有吧，像是在夢幻中，不，這白色唯美的“剪影”動了;她，白色衣裙在燈光的襯托下，純潔以躍然紙上，暗黑的背影籠罩著她，模糊的臉龐給人以無限遐想……

緩緩地，她以不局限于緊貼“自然”的靜態(tài)美，伴隨著耳畔舒緩悠揚(yáng)的**，舞臺上的身影也隨之起舞;看清了，明了，裙子緊束著腰身，裙擺自然垂下，雙手挽成孔雀狀，停懸在頭上方，似白蓮，亭亭玉立，出淤泥而不染;如銀蝶，翩翩起舞，盡享自然之諧……

都不是，是孔雀，擁有高貴心靈的孔雀、、看，這，靈雀活了：她忽而側(cè)頭撫身，是靈雀梳理羽毛之細(xì);忽而轉(zhuǎn)身帶動裙擺，是靈雀開屏耀眼之美;忽而跪地俯首，是靈雀閉目養(yǎng)神之靜，忽而展開雙臂，是靈雀展翅高飛之想……

隨著時間的流逝，在不知不覺中接近尾聲時，*開始騷動，她轉(zhuǎn)過身來，也陶醉了。不斷變化的燈光不斷閃爍，紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫，這不完全是開幕式屏幕的光輝

鏡頭遠(yuǎn)了，她提起裙擺，佇立于舞臺間……

或許安塞腰鼓是剛的象征，那么這便是柔的永恒，或許舞者在**中早以忘懷了觀眾，忘懷了自我，但觀眾卻無法釋懷、、她，就是一只高貴的孔雀，她就是一位無雙的“舞神”

結(jié)束了。不，她的輪廓在**永恒中**，在舞蹈中升華

優(yōu)美的**和舞著生動的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望;忽而低頭徘徊，似乎在尋找;忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理……她在燈光下，顯得獨(dú)一無二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢表現(xiàn)得淋漓盡致。招來了蝴蝶，招來了魚兒，更招來了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動著，有節(jié)奏的抖動著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無骨的手臂顫動著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

**停了，在耳邊的就只有掌聲了。

《雀之靈》猶如一個藍(lán)色的夢境，一個無限純凈的世界，在那個神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

靈觀后感 篇3

靈犬萊西讀后感（一）文/史文豪《靈犬萊西》這本書讓我感到了牧羊犬對主人非常忠誠與牧羊犬堅(jiān)毅的心，還有堅(jiān)持不懈的精神，讓我十分感動。萊西是一只黑色，白色和金色的牧羊犬。它血統(tǒng)純正，訓(xùn)練有素。他對他的小主人喬·克勞福的有著最深的感情。它是一只與“時鐘一樣準(zhǔn)”的狗，每天下午四點(diǎn)，它的神經(jīng)、肌肉都產(chǎn)生了一種沖動，因?yàn)樗雷约阂バｉT口等小主人，喬，它的主人把它看得很重要。

后來，喬的父母薩姆和克勞富的父人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不佳而失業(yè)。在絕望的情況下，山姆不得不把萊西賣給老公爵。想到她原來的主人，萊西逃了三次，被薩姆送回老公爵家。老王子害怕萊西會再次逃走，所以他帶萊西去了蘇格蘭。在蘇格蘭的生活中，萊西逃了出來，快步往南走，途中遇到許多困難。

在回家的路上，萊西過河被淘氣的孩子用石頭砸了。在尋找食物時，兩個牧羊人看到了，誤以為是要?dú)⒀?。牧羊人射中了它的左肩，他逃到了牧場。牧羊人放了兩只狗。在兩條狗的搏斗中，萊西打敗了它們，逃跑了。他過河時發(fā)燒，被一對好心的夫婦收留了。

在途中，遇到了羅利，與他結(jié)為同伴。晚上，我遇到了兩個搶盜，并與他們搏斗。**，羅利的獅子狗，被殺了，萊西打敗了兩個搶盜?；氐郊?，我又見到了喬·克勞福德，然后生了七只小狗。一家人又高興了。

《靈犬萊西》這本書，描述了許許多多的人物形象，有忠誠乖巧的牧羊犬萊西，有活潑開朗的萊西小主人喬·克勞福，有老實(shí)沉默的薩姆·克勞福，有心地善良、感情豐富的克勞福太太，有脾氣暴躁的老公爵，有安靜溫和的老公爵孫女普麗西拉，有看不起窮人的海因斯，有萊西回家路途中的同伴羅利……看完《靈犬萊西》這本書，讓我心靈有所感觸，讓我看到了萊西堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。靈犬萊西讀后感（二）今天我看完了《靈犬萊西》這本書，這本書是20年代英國作家寫的。這本書的主人公是一只名叫萊西的狗。在一個小鎮(zhèn)上，這個人買下了萊西的家。萊西在這個男人的家里很開心。它變成了一只高貴的狗。

不過，由于家境貧寒，萊西被賣掉了。在買主家里，它吃不好睡不好。她總是想念那個男人的家人。它一直試圖從高高的石墻上翻過來，但失敗了。一天，小女孩發(fā)現(xiàn)萊西心情不好，所以在她死后幫助了它。萊西翻過石墻獲得自由。

()它做的第一件事就是回到男人家，一路上它歷盡艱辛終于回到家中。故事結(jié)尾完美，情節(jié)驚險生動，語言簡單、真實(shí)、易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。文中的萊西勇敢聰明，忠誠于主人。

它反映了人與動物之間的真摯感情，表明動物是人類最好的朋友。所以請大家善待動物，不要隨意丟棄動物。這本書教會了我很多東西。它讓我的愛更加充實(shí)，讓我更加勇敢和自信。

靈犬萊西讀后感（三）《靈犬萊西》是我今天讀的一本書，它讓我讀到了牧羊犬對主人的忠誠，讓我知道信念是有如此大的力量。萊西是一只聰明的牧羊犬。小男孩喬的家人愛它。但由于喬的父親薩姆失業(yè)了，他的父母別無選擇，只好把萊西賣給老公爵。

萊西由于想念小主人喬，多次出逃，但還是屢次被山姆送了回去。后來公爵帶著萊西遷到了蘇格蘭北部的莊園，萊西又因?yàn)樗寄钚≈魅硕恿顺鰜?，這一次，它跋山涉水，走了足足四百英里，途中奔騰的大渡河，狂風(fēng)暴雨的折磨，疾病的困擾并沒有阻止它的前進(jìn)，只因?yàn)槟莻€堅(jiān)定的信念。在萊西被賣給公爵之前，村子里的人說萊西準(zhǔn)時到了。每天下午四點(diǎn)，萊西都會在小主人喬的學(xué)校門口接喬。

是那種把喬從學(xué)校接走的沖動和信念讓萊西一次又一次地逃跑。在逃跑的路上，它腳上的肉墊傷有疤痕，刺入肉墊之間的脆弱膜，潰爛。在滾滾的河里，它折斷了巖石上的一根肋骨。

身體不斷受到傷害，但萊西仍然沒有放棄，或者繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗闹械男拍羁偸窃谔嵝阉盒|道主喬正在想念它，等待它。這個故事告訴我：

只要你有自己想做的信念，就要堅(jiān)持下去，即使是艱苦的工作，也要盡力去做。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機(jī)會。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

靈觀后感 篇4

雀之靈觀后感

舞臺上下了一個屏風(fēng)，在屏風(fēng)后，舞蹈家楊麗萍在表演著舞蹈“雀之靈”，在燈光照耀下，她的身影映照在銀幕上。

楊麗萍在臺上的表演栩栩如生，真像一只美麗的孔雀。我應(yīng)該怎樣來形容她的舞蹈呢？假如我是一個朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩句與最洪亮的聲音來贊嘆她；假如我是一個歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個作家，我要用豐富多彩的文字來描寫她舞出的那充滿靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動精彩的表演令人難忘。總之，它是一只美麗而高貴的孔雀！

粗粗看去，《雀之靈》也不過是擬人化的孔雀，但是，它同人們看慣了的傣族孔雀舞有著明顯的不同。

楊麗萍原本的手臂柔軟無骨，細(xì)膩柔情中迸發(fā)出生命的激情。驚艷，這就是我**《雀之靈》之后的感受。我從來沒有想過，有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺樀刭N著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動起來了，她舞起來了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時而上揚(yáng)時而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤小巧的嘴在講述悠

遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！

我不得不說，我的寫作太粗糙，無法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時而側(cè)身微顫，時而急速旋轉(zhuǎn)，時而慢移輕挪，時而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左指尖的靈活蠕動傳遞到右指尖。長指甲晶瑩閃耀，美妙地悸動著。

它開始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動在柔美的動作中。她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。

無論是什么樣的舞步，都會給人中間柔軟、中間柔軟的感覺。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長裙飛起來了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色，會覺得驚訝么？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中**！

舞蹈的光芒籠罩了整個舞臺。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

募地，**緩下來了，她的動作緩下來了。我們著急地注視著，她開屏闊步著。那份自信，出于對己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在光圈里，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來，站起來像一尊高貴的雕像，但它真的在顫抖？？

優(yōu)美的**和舞著生動的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望；忽而低頭徘徊，似乎在尋找；忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理??她在燈光下，顯得獨(dú)一無二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢表現(xiàn)得淋漓盡致。

招來了蝴蝶，招來了魚兒，更招來了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動著，有節(jié)奏的抖動著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無骨的手臂顫動著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

我應(yīng)該怎樣來形容她的舞蹈呢？假如我是一個朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩句與最洪亮的聲音來贊嘆她；假如我是一個歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個作家，我要用豐富多彩的文字來描寫她舞出的那充滿靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動精彩的表演令人難忘?？傊?，它是一只美麗而高貴的孔雀！

《雀之靈》

《雀之靈》猶如一個藍(lán)色的夢境，一個無限純凈的世界，在那個神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。 在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺樀刭N著。

遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動起來了，她舞起來了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時而上揚(yáng)時而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！我不得不說，我的寫作太粗糙，無法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時而側(cè)身微顫，時而急速旋轉(zhuǎn)，時而慢移輕挪，時而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左手指尖柔韌地蠕動，一陣一陣傳遞給右手指尖。長指甲晶瑩閃耀，

美妙地悸動著。它開始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動在柔美的動作中。

她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。無論是什么樣的舞步，都會給人中間柔軟、中間柔軟的感覺。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長裙飛起來了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色，會覺得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個舞臺。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

驀地，**緩下來了，她的動作緩下來了。我們著急地注視著，她開屏闊步著。那份自信，出于對己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……

《雀之靈》觀后感

成都七中七三班童泳淇

如果我是攝影師，我會為楊麗萍拍無數(shù)張**，留下她優(yōu)雅的身影。

如果我是一個畫家，我會用五彩繽紛的色彩描繪她美麗的容貌，珍惜永恒的瞬間。

然而，我只是一個年輕的學(xué)生，我只能用手中的筆記來記錄我跳舞時的心情。

看，在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

她的眼睛，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時而上揚(yáng)時而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！紅潤小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的臉龐，在宣布美的神氣哪！

驀地，**緩下來了，她的動作也緩下來了。我著急地注視著，她開屏闊步著。忽然，她踏步起來了，她又加快起來了！

她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。

忘懷的舞者在盡情歡躍！漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地

輕顫著。

忽的一下，長裙又飛起來了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色彩，會覺得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個舞臺。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

《雀之靈》猶如一個藍(lán)色的夢境，一個無限純凈的世界，在那個神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

對舞蹈《雀之靈》的鑒賞

孔雀是傣族人民心中的圣鳥，它是善良，美麗，吉祥與幸福的象征，孔雀舞是傣族古老的民間舞蹈，也是傣族人民最喜愛的一種舞蹈，它不僅僅是一種舞蹈 ，而且是一個對美麗的信仰。模仿孔雀的形態(tài)，身姿和動作，將他們所信仰的善良美麗與吉祥幸福用自己的肢體舞動表現(xiàn)出來，因此，那不僅僅是一個關(guān)于美麗的演繹，更是對靈魂與信仰的詮釋。

早先孔雀舞只是傣族民間信仰式的舞蹈，然而，其優(yōu)美的動作元素，特別是手勢對孔雀形態(tài)動作的模仿惟妙惟肖，還有舞蹈形態(tài)中的三道彎，使其舞姿優(yōu)美動人，極富藝術(shù)欣賞價值。于是，孔雀舞便走上了藝術(shù)的舞臺，以其獨(dú)特絕美的視覺元素俘獲了大眾的心。在孔雀舞的表演藝術(shù)中，最精華的舞姿莫過于藝術(shù)家楊麗萍自創(chuàng)的獨(dú)舞《雀之靈》。

她用自己的理解重新詮釋了孔雀的美麗，靈動多變的手勢，曼妙的身姿，真正舞出了雀之美，雀之靈，也舞出了她自己的信仰與美麗。

楊麗萍表演的《雀之靈》由于背景**的不同而分為三個版本，三種不同的**，舞出了三個不同氛圍與情感的孔雀，盡管不同，但它們表現(xiàn)的都是最為生動美麗的雀之靈氣，最是感人的情感。

其中廣為人知的是由張平生的作曲為背景**的《雀之靈》，**快慢有秩，很具節(jié)奏性，情緒輕松歡快。清晨，在鳥鳴，清風(fēng)與晨光中，潔白的孔雀緩緩蘇醒，閑庭信步走來，姿態(tài)優(yōu)雅高貴，在晨露中徐徐起舞，或旋轉(zhuǎn)，或伏舞，或仰身，每一個舞姿都盡顯高貴絕俗。對著水中的倒影顧影自照，每一次的擺手旋身，都表現(xiàn)出孔雀對自身美麗的欣賞與歡喜，只能以不斷變幻的舞姿和高貴的姿態(tài)顯盡自己的美麗動人。

盡情地舞著，從清晨的朝露，到傍晚的落暮，她的美麗與幸福無人能及。在這里，舞者不再是舞者，燈光不是單純的燈光，**也不僅僅是帶著韻律的聲音，這里只有一只高貴美麗的孔雀，伴著朝霞，清風(fēng)與晨露盡情舞著。她們是融合在的一個整體，構(gòu)成讓人屏息的絕美。

另一版本稱為神秘園版，也是最廣為人傳的一個版本，**為神秘園的《田園》，曾經(jīng)的春節(jié)晚會上用的就是這個版本，**憂傷動聽，直入肺腑。舞蹈所帶來的感覺也是唯美而絕望的哀傷，同樣的基本舞蹈元素，用孔雀的身姿，旋轉(zhuǎn)，或快或慢，或柔或剛的擺臂，她同樣是美的，美的絕望而哀傷，也許美麗也有無奈，命運(yùn)總有溝壑就，而此刻，她舞出的感覺，哀傷似無盡，凄美讓人心碎，那些對命運(yùn)的掙扎和祈求，那些忽快忽慢的舞姿，充滿不顧一切的掙扎，悲愴凄美。楊麗萍以孔雀的身姿，演繹了一幅最為心碎凄美的畫卷，是對愛的離去，傷的無盡，還是痛的無邊？

不禁讓人遙想。

靈觀后感 篇5

我愛古典音樂，我唯一欣賞的通俗樂曲就是勇氣這首歌：我們?nèi)夹枰職?，來面對流言蜚語……的確，勇氣能夠使人們一步步邁向成功。

靈犬萊茜，這本書的主人公是一支身價不菲的狗，它的主人是一位貧困家庭的男孩，叫喬。萊茜和小主人有個約定：每天在4點(diǎn)時要跑去學(xué)校接喬。然而，這年光景不好，小男孩家窮得揭不開鍋，他們家迫不得已把它賣給了一位公爵。讀到這兒，我想：萊茜到了公爵的家里，一定過著十分舒適的生活，可能早就忘了喬吧，那個約定可能也不算數(shù)了。但是，我卻錯了。萊茜忘不了那個約定，屢次三番逃出來，最終，它靠著勇氣和智慧成功了。

從蘇格蘭到英格蘭足有400多英里路。一個人都很難步行這么遠(yuǎn)，何況是一只犬呢？萊茜沒有人類發(fā)達(dá)的頭腦，但又比人有更大的勇氣。如果它當(dāng)時不敢逃走，還有后來的幸福嗎？萊茜是獸類，不像人一樣聰明，它都可以擁有勇氣，穿越無數(shù)的障礙，最后得到幸福的回報。而一些人為什么做不到呢？因?yàn)樗麄兒ε率?，不敢勇敢地跨出第一步。人們啊，帶著勇氣大膽面對困難，總有一天你會成功！

當(dāng)我在寫這些話的時候，耳邊又響起了勇氣這首歌。不過，這次我聽得似乎特別專注。因?yàn)?，我從萊茜身上明白了許多道理。

靈觀后感 篇6

此外，普通勞動人民的善良和熱情，彰現(xiàn)了人性之美。老牧民董大爺給他釘上門簾擋風(fēng)，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當(dāng)做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。

無論當(dāng)時的社會背景和社會風(fēng)氣如何，普通人心中的樸素并沒有改變！

對于許為何沒有與父親前往美國，繼承億萬資產(chǎn)，過”好日子“。我在此發(fā)表一下個人見解。

首先，通過之前的苦難經(jīng)歷和精神升華，許靈均已經(jīng)有了自己的價值觀。他認(rèn)為人與人之間的情感、信任和關(guān)懷比物質(zhì)生活更為重要。他的經(jīng)歷，讓他感到了家境可以從優(yōu)越一瞬間變?yōu)槁淦?，物質(zhì)是靠不住的。只有真情實(shí)感的人，讓他走出了艱難的歲月。

正如**所寫的，當(dāng)許父聽過他的經(jīng)歷后反而羨慕了起來，說自己“財產(chǎn)上,我是富翁；在感情上我卻一貧如洗，準(zhǔn)確地說，是個乞丐”。

2、 徐向前對祖國的未來充滿希望，他也希望為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。如他所說“看到了祖國的希望，我不能在人民前進(jìn)的時候離去”他。我熱愛和平起義后的教書生涯，希望善良樸實(shí)的牧民為下一代努力奮斗。

許靈均的博學(xué)、愛國、堅(jiān)定和愛心讓我感動和尷尬！我們新時代的孩子沒有遭受當(dāng)年的苦難，也沒有珍惜身邊的一切?，F(xiàn)在，在中西文化和經(jīng)濟(jì)的碰撞下，當(dāng)我們看到先進(jìn)的外國，有一些人不喜歡甚至選擇放棄自己的祖國。

我們應(yīng)該感激祖國為我們創(chuàng)造的比當(dāng)年混戰(zhàn)時期好的千倍萬倍的社會，去一同愛她、寬容她、改進(jìn)她！

靈觀后感 篇7

狗，人類的朋友，它可以幫助人們做許多事。只有做一個愛狗的人，狗才會全心全意為你服務(wù)。今天我便讀了《靈犬萊西》這本書，讀完后我發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在了對萊西深深的敬佩中。

這本書以事件發(fā)展順序?yàn)槲恼碌摹吧€”講述了萊西被老公爵用錢買去后，因?yàn)椴簧嵝≈魅私?jīng)過千難萬險成功回到小主人身邊這段曲折離奇故事。狗也是有思維的，你對它好它便會永遠(yuǎn)記住你，感謝你。書中小主人：喬愛萊西情同一江春水感動著所有人，正因?yàn)閱虒θR西的愛才讓萊西愿意永遠(yuǎn)留在他的身邊。

愛必須全心全意，狗對人忠臣的前提是你要讓它感到溫暖，愛所有的動物都要如此，付出了才有回報！

有一些人為了尋找快感不顧動物的感受而虐它們，這些人的自私，讓許多動物失去了生命，更讓它們對人類產(chǎn)生了恐懼，人類做為地球的主宰者更應(yīng)該保護(hù)動物，保護(hù)這些因人類大肆槍殺瀕臨滅絕的物種，讓人與動物之間的關(guān)系間漆上一面“防火墻”。

真正愛動物的人因?yàn)椴磺蠡貓?，無私的把愛奉獻(xiàn)給你喜愛的動物。破壞生態(tài)平衡的是人類，修復(fù)它們的更應(yīng)是人類。

靈觀后感 篇8

院外的靈柱高高聳立，向人群投下輕蔑的目光，蒼白的旗幟在風(fēng)中搖曳。_《似水年華》初識倉央嘉措這個名字，是因?yàn)椤跋嘁姾稳绮灰姇r”一句，因?yàn)橐皇自姁凵弦粋€人，每當(dāng)閱讀他的文字，那遙不可及的六世**，能想到的，卻只剩下雪域高原藍(lán)的純粹的天和白的純粹的云，空靈，恬靜，灑脫。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價值的所在。

我瘋狂地跑出學(xué)校，掏出口袋里的筆記本，撕成碎片，紙屑漫天飛揚(yáng)。牛是憨厚樸實(shí)的，長大了就得去田里干活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它老了，沒力氣干了，在草棚里打盹，而它這一生，也就細(xì)細(xì)地數(shù)到盡頭。直到長大**，離開家鄉(xiāng)，想念母親，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我感到原來母親對待每一個孩子都是一樣的疼愛，因?yàn)槊總€孩子都是母親身上掉下的肉。

我們要以良好的態(tài)度，積極迎接命運(yùn)帶來的一切。理解是一個重新理解自己的過程。不知道世上還有多少如我這般愚鈍不堪、后知后覺者！

我只怕那些無辜的生命到我這個年齡時又會如我這般感慨歲月的蹉跎?？墒?，你忽然大哭起來，瘦削的肩膊劇烈的抽動著，“我的夢一片漆黑，全是惡夢！”我落荒而逃，像一個想幫人開窗卻打坡了玻璃的孩子。

對那些在街上乞討的人來說，我們的手真的那么高嗎？在他們眼中，我們的手真的達(dá)到了無法達(dá)到的高度嗎？當(dāng)我門的門看到他們用顫抖的雙手向我們舉起乞討的鐵鍋時，我門還漠不關(guān)心嗎？

古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。牙旁各有一個黃白色的小“栓兒”。

凄清而無助，孤寂而彷徨。頑皮的孩子用一支舊鉛筆加了一個大嘴唇，問我是什么。小樓昨夜又東風(fēng)獨(dú)上西樓，憑欄遙望故國，問君愁心幾許？

是什么驚醒深夜無眠的你？是昨夜小樓的一陣東風(fēng)吧。象形文字是早期搜索的數(shù)千萬原因。

剎那間，她好象置身于似真似幻的夢中。突然覺得好開心。是我的不滿使溫暖不再，我的自私使寬容改變了，我的怨恨阻止了陽光。

就像這本書一樣它給我的不只是簡單的文字體驗(yàn)，更多的是我從中看到了成功的價值和那些歷史的勝者之所以成功的信念，從而看到了自己對成功的理解，在很大程度上對成功看的更遠(yuǎn)了，我相信有了這筆無盡的財富我會走的更遠(yuǎn)。驀然回首，高中這兩年已呼嘯而過。可我所知道的很多人，也同樣不知，卻可以以絕對的口氣告訴旁人，這是對的，并且又要引到物質(zhì)不滅的唯物上去了。

得到了銀獎。他們的父母過去在這所學(xué)校工作。每天，他們都或多或少地告訴他們的家人一些關(guān)于學(xué)校的事情。原來，老師將最好的畫排在地上，讓我們欣賞，對比，讓我們學(xué)習(xí)……我不停的搜索我的畫，那時，地上的畫好多呀，多的我的眼都快花了，我努力的搜尋，我問為什么呢？

為什么沒有我的畫呢？不，不會的。我的畫一定在角落里。一定是我太粗心了。是的，一定是這樣。我的花是我美麗的最好證明。

靈觀后感 篇9

讀完《靈犬萊西》這本書后，令我大開眼界。

萊西的主人是喬，喬的家庭連吃喝都成了問題，怎么可能還養(yǎng)得起這只乖巧的小狗萊西？正好一個伯爵的孫女看上了萊西，被生活所迫于是喬的父母就把萊西給賣了?？扇R西對喬的感情非常好，便總是想辦法逃回來。后來伯爵就帶著孫女和萊西從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭，伯爵的孫女不忍心讓萊西忍受與家人分離的痛苦就把萊西放了。為了回到家人的身邊萊西踏上了漫漫旅途，歷盡千辛萬苦在圣誕夜時回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)萊西見到主人喬的時候就病倒了。在大家的努力下萊西恢復(fù)了健康，并產(chǎn)下7只小狗。

大家想想從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭那是多么遙遠(yuǎn)的距離，一只忠誠的小狗，四只腳，懷著對主人的感情，徒步走回了自己的家。其實(shí)這么感人的實(shí)例在世界各地也都有發(fā)生，印度的阿巴加旺，有一個領(lǐng)主，擁有一只忠誠的狗。它可以看家，守園，照顧孩子。一天，主人外出回來，看到自己的孩子不見了，而他的狗，滿嘴都是血，狂怒之下，一槍把狗打死，但隨后就發(fā)現(xiàn)，孩子藏在床下，在孩子旁邊躺著一只已死的、渾身都是傷、血跡斑斑的狼。主人明白真相后，痛心不已，捶足頓胸……這個事例告訴了我們狗狗是人類最忠誠的朋友，它們從來不會做傷害到主人的事，我們要相信它們不要因?yàn)閼嵟驼`會而去獵殺它們，最后后悔的終究會是自己。

在這里，我想對大家說，保護(hù)動物，是我們的責(zé)任。

靈觀后感 篇10

驚艷，這就是我觀看《雀之靈》之后的感受。我從來沒有想過，竟然有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的音樂當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺樀刭N著。遠(yuǎn)處，仿佛是仙境中的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，這只高貴的孔雀，在高視闊步。她時而側(cè)身微顫，時而急速旋轉(zhuǎn)，時而慢移輕挪，時而跳躍飛奔……她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。

我不得不說，我的寫作太粗糙，無法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

這里是一只孔雀，所有的感情在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中爆發(fā)！旋轉(zhuǎn)！翻飛！升華！舞蹈的光芒籠罩了整個舞臺。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在孔口，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來，變成了一尊高貴的孔雀雕像，但它真的就在我們面前

感恩報告會觀后感

按理說，經(jīng)歷過總有感悟和收獲，在平日里的學(xué)習(xí)工作中。書寫報告對我們來說是很普遍的，報告是對某個事件經(jīng)過調(diào)查后，將材料加以整理分析，以書面形式匯報調(diào)查情況的文書。我們將為您介紹“感恩報告會觀后感”的所有方面接下來請看，建議您將本網(wǎng)頁的網(wǎng)址收藏下來以便日后訪問！

感恩報告會觀后感 篇1

高童恩

感恩，是心靈對愛的一種折射;感恩，是心靈對真、善、美的一種轉(zhuǎn)播。一顆常懷感恩的心靈，是霏霏斜雨后澄澈天空中那道七彩繽紛的彩虹。爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩砗亲o(hù)、疼愛、哺育我們的。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到，這一切一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母的愛深沉的愛，沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，我們不可能健康快樂的成長，不可能接受良好的教育，不可能......

如今我們長大了，翅膀長硬了，可以自由的飛翔了，可父母的臉上卻多了好多的皺紋，但他們依然愛著我們，盡管有時心有余而力不足，但是他們對我們的愛沒有半點(diǎn)減少，對我們的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱，他們盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)。

我們的父母從未想到過回報，相反，他們怕成為我們的負(fù)擔(dān)。他們期待的只是極為平常的一句問候，一句閑聊，但我們總會嫌父母太落伍，太羅嗦......

這個活動結(jié)束以后，我決定從現(xiàn)在做起，給父母們多一些溫暖，多一些交流，每天早起一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，幫父母洗洗衣服，打掃房間。聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，有真心的愛回到父母的愛！

在感恩報告會上我們每個人都領(lǐng)悟到了許多，讓我們的眼淚別白流，行動起來吧，就從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩。報告會觀后感》

感恩報告會觀后感 篇2

有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人?！?聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。

這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)老師的體會到“感恩”的重要性。學(xué)會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生！

感恩勵志教育講師團(tuán)專家的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個很好機(jī)會，實(shí)施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學(xué)會感激，學(xué)會共處，學(xué)會幫助，學(xué)會寬容，讓他們真正認(rèn)識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧！

“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

作為教師，我們要樹立榜樣，樹立良好榜樣，為孩子樹立人格，樹立信心，樹立理想人生目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

讓我們和孩子，對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個“不平凡”的人生。

感恩報告會觀后感 篇3

第一個是什么：“大孝”;第二個是什么：“博愛”;第三個是什么：“有知識”;第四個是什么：“找工作”.這影響我們一生就這四個詞.人要做什么.就是為了要報答父母，有知識找份好工作讓父母安安心心養(yǎng)福，這道理是張老師張緒坤告訴我們的.3月3日2點(diǎn)30分，我們被廣播叫了下來操場，像是說要召開什么“張緒坤感恩勵志會”大家都認(rèn)為無端端浪費(fèi)我們上課的時間干嘛.下到操場大家都在主任和老師的管理下一個個的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說這個他說那個總說個不停，感恩勵志報告會觀后感(林建都)。這時候臺上上來了個有點(diǎn)胖胖的人，頭發(fā)短短的，他說了一句，同學(xué)們你們安靜點(diǎn)好不好，我來到你們學(xué)校我聽到了一句很深刻的話，我在車上休息的時候，車窗外有兩個學(xué)生在聊天，一個學(xué)生說：“無端端搞什么勵志會浪費(fèi)我們的時間”。另一個同學(xué)就說“你笨啊，上勵志會還好過上課”。那個同學(xué)說：“呵，這也倒是”。說完全場一篇笑聲。張老師就說看這是什么說著就伸出一直手指擺出一的手勢說：這是什么?大家異口同聲的說：“一”。接著又?jǐn)[出二的手勢說：這是什么?大家也異口同聲的說：“二”。然后就擺出三的手勢說：“一加一等于”大家都給蒙了說：“三”。張老師大笑了一翻說。人的大腦連續(xù)收三次同樣的指令就會出現(xiàn)錯誤.大家都很無奈。這么簡單的題目也錯了。

張老師說：“大家喜歡催眠吧”?你們看電視的那些只不過是皮毛，現(xiàn)在我?guī)Т蠹疫M(jìn)入“催眠之旅”。 說著大家都被張老師帶進(jìn)了“張緒坤催眠之旅” 大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無聲。 大家都低下了頭，在接受老師的催眠。你靜靜的走，看到一個自己，那個毫無污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當(dāng)我們?nèi)ネ娴臅r候我們的心都是愛學(xué)習(xí)的?！薄拔覀冏哌^了幼兒園，小學(xué)，快走過了中學(xué)了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的童年，我們的眼前如果浮現(xiàn)出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎?你還記得你說要一起長大的小伙伴?那些你還記得嗎?在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的聲音嗎?我們沿著這聲音一直走走到一扇門，那里的一切都是你童年時的擺設(shè)童年時的樣子。 從我們的童年一直回想到我們的成長。讓我們知道要大孝。 張老師還對我們說，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說給我們聽很多故事很多道理。 讓我們受益匪淺。3月3日5點(diǎn)30分，我們中小學(xué)生在操場的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說出來了，大家都痛痛快快的哭了一大場，沒人會笑、沒人會說你，大家都心有所想，大家都也想對親人、老師、同學(xué)、一切切幫過自己的人大大聲聲的說一局：“謝謝你們”。

感恩報告會觀后感 篇4

感恩是人類心靈領(lǐng)域最真實(shí)、最燦爛、最美麗的種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而你的一生也將就此改變。想想看，我真的需要感謝很多人，有父母，老師，同學(xué)，朋友

——題記

3月16日下午，我校邀請著名感恩文化傳承普及人蘭斌老師為全校師生及部分家長進(jìn)行“愛就在我身邊”為題的激情演講。

本次感恩主題演講是對蘭斌感恩教育研究與實(shí)踐精華的釋放。報告分為“感恩祖國、感恩父母、感恩老師、熱愛生命”四個主題，整場報告會蘭老師聲情并茂、充滿激情，他不僅是在用語言詮釋什么是感恩，更是用自己的真情去感染每一位聽眾。

今天，我**了“愛就在我身邊”的感恩教育報告會，心中感慨萬千，給我?guī)淼淖畲笫斋@是蘭老師演講時臺下每一位學(xué)生、家長、老師內(nèi)心的感動和現(xiàn)場的同學(xué)們跑到老師或父母跟前擁抱他們，感謝他們的那一份溫馨。

事實(shí)上，愛就在我們身邊，但我們不善于發(fā)現(xiàn)它。

我們每天都收到父母準(zhǔn)備的早餐，臨走前的建議，一件暖和的毛衣。

我們一直都在接受著老師每天含辛茹苦的教導(dǎo)，一句暖人心的話語，一個提醒的眼神。

事實(shí)上，沒有人是理所當(dāng)然該給我們什么的，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝天降雨露，感謝風(fēng)嘯九河，感謝陽光普照，感謝白云飄飄。感謝花開花落，感謝一切……

古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是正直人最起碼的道德品質(zhì)。

其實(shí)，我們也需要感恩，因?yàn)楦改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有愛心之恩，祖國對我們有關(guān)愛之恩，你分享玫瑰得到樂趣。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是冷的，心是冷的，對社會只能是冷而殘忍的，如果有更多這樣的人，社會就會變成一片冰冷無望的沙漠。

感恩，它不是一個任務(wù)，而是一份責(zé)任心。

今天，我想對老師和家長說幾句感謝的話：老師是我們生命中最重要的人。他是我們奮斗的源泉，滋潤著我們的成長；他教導(dǎo)我們生活的真理，指引著我們生活的方向。

老師的愛，太陽一般是溫暖的，春風(fēng)一般是溫暖的，春天一般是甜蜜的。老師的愛最偉大、最無私、最神圣。

而家長也是一樣的，從學(xué)步到上學(xué)，每一個過程，每一天，每一點(diǎn)，都有他們毛衣的痕跡。只有父母能為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母能幫我插上理想的翅膀，只有父母能為我筑起知識的森林，只有父母能照顧好我，只有父母能給我每一寸愛

我們每個人都應(yīng)該學(xué)會去愛，去感恩，去寬容，去理解，去做一個心存感激的人。今后，我會用一顆感恩的心來對待我的父母、家人和朋友、社會以及所有幫助過我的人?！案卸鞯男?，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”歌聲感謝了所有人，現(xiàn)在，我感謝小學(xué)老師，感謝父母，以后，我還會遇到更多的人，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

感恩報告會觀后感 篇5

“要感恩父母，感恩老師”是我們常常掛在嘴邊的話。但，我們真正做到了嗎？我自己問自己。

就在昨天，我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰老師的感恩演講報告會?？赐曛螅疑钣畜w會，同時也知道了如何去感恩。

報告會剛開始的時候，我們都覺得挺好玩的，還嘻嘻哈哈地笑。嗯，的確，荊老師的演講越往后講越感人，很多同學(xué)都感動得流淚了。他給我們以講故事的形式，讓我們懂得了父母的不容易和老師的辛苦。他教育我們要聽父母的話，不應(yīng)該說什么“誰讓你把我生到這個世界上來的”，“整天不停嘮叨煩死了”之類的話。

我聽到這里，鼻子一酸，是啊，這不是我常在家給老爸老媽說的話嗎？而且一煩了就跟老媽說：“當(dāng)初誰要你把我生出來啊？”我當(dāng)時這樣說，現(xiàn)在好后悔呀。老媽常這樣說是為了我好，我卻傷了她的心。

當(dāng)荊老師說可以讓我們到臺前去懺悔的時候，我卻沒有勇氣到臺前去，雖然我覺得我十分對不起老爸老媽。

當(dāng)荊老師讓我們向老師鞠躬的時候，我看見我們的班主任侯老師也哭了，是啊，有哪個班主任不愛自己的學(xué)生呢？即使他們再調(diào)皮，老師也不曾放棄了他們，也依然愛他們。然而，在我們心中，即使老師再嚴(yán)厲，再“狠心”，我們也依然愛著老師，因?yàn)槔蠋煵粌H是我們的嚴(yán)師，也是我們的慈母。

懂得感恩的人就是成功的人，從此以后，我會更加理解父母，老師，做一個懂得感恩的人！

感恩報告會觀后感 篇6

今天隨著老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)熒?、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！

當(dāng)“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責(zé)任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母傷心了嗎？一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢？就是我們這些沒教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！父母辛辛苦苦賺來那一點(diǎn)錢，就是想讓你完成你的學(xué)業(yè)！而你卻在網(wǎng)吧度日！在家玩電腦！可你想過你的父母嗎？他們正在為你擔(dān)心著。我們的生活無憂無慮！什么都沒有想到父母！哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因?yàn)槟悴欢酶卸鳎∧愕哪X子里裝的都是些什么？你是白癡嗎？我想你會說不是！但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！你知道嗎？當(dāng)你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補(bǔ)衣服、檢查作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？你不知道。

學(xué)會感恩之后，奇跡就會發(fā)生感恩代表著一個人的責(zé)任和使命感。學(xué)會感恩，成就你的精彩人生！

店子街小學(xué)六年級:雷嘉鵬

感恩報告會觀后感 篇7

今天隨著老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)熒?、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！

當(dāng)“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責(zé)任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母傷心了嗎？

一代不如一代。我們的行為足以傷父母的心。有些家長甚至想從樓里跳下來。這些是誰的理由？就是我們這些沒教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！

父母努力工作掙的那點(diǎn)錢，就是讓你完成學(xué)業(yè)！而你卻在網(wǎng)吧度日！在家玩電腦！

可你想過你的父母嗎？他們正在為你擔(dān)心著。我們的生活無憂無慮！

什么都沒有想到父母！即使是兩塊糖，你也沒想到會給你父母一塊，因?yàn)槟悴恢廊绾胃卸?！你的腦子里裝的都是些什么？

你是白癡嗎？我想你會說不是！但我要告訴你：

不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！

你知道嗎？當(dāng)你打鼾的時候，你的父母在幫你補(bǔ)衣服，檢查你的作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？

你不知道。

學(xué)會感恩之后，奇跡就會發(fā)生。感恩代表一個人的責(zé)任感和使命感。學(xué)會感恩，成就你的精彩人生！

店子街小學(xué)六年級:雷嘉鵬

感恩報告會觀后感 篇8

《感恩演講報告會》觀后感：作為禮儀之邦的中國，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，如果我們連對父母的感恩之情都沒有，那么我們還指望他對誰感恩呢？

這種人也不會有人愿意與她交朋友。如今，年輕的父母很少提及對孩子的孝道。他們對孩子只是一味的付出，百般的寵愛，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務(wù)也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。

他們覺得父母對自己付出的一切都是應(yīng)該的，對父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報。我覺得這次《感恩演講報告會》提醒了一些溺愛孩子的家長，溺愛不是愛！溺愛會傷害孩子，使他們長大后無法獨(dú)立面對生活，缺乏社會責(zé)任感。

他們以后的生活一定困難重重，處處碰壁。因此，我們最好培養(yǎng)孩子的各種生活技能，教會他們?nèi)绾胃卸?，幫助父母做一些力所能及的家?wù)，既幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)孩子的生存能力，這是對孩子最理性的愛。

今天的演講報告不僅倡導(dǎo)孩子應(yīng)該感謝父母，也鼓勵孩子感謝老師的教誨和關(guān)懷，感謝學(xué)生的幫助和陪伴，感謝生活中的一切收獲和財富。讓孩子們常懷一顆感恩之心。我認(rèn)為今天的活動很有意義，對家長和孩子都有很大的影響。

學(xué)校經(jīng)?？梢蚤_展一些類似的活動，我作為家長會給予充分的配合和支持。作者：李浩然

感恩報告會觀后感 篇9

六三班文子怡

今天，楊老師給我們學(xué)校上了一節(jié)很有意義的課，教了我們幾句話：爸爸媽媽辛苦了，爸爸媽媽我愛你，爺爺奶奶辛苦了。

是的，是我們的父母撫養(yǎng)我們長大的。是老師教我們什么是感恩，什么是孝道，什么是感恩。在這么長的時間里，我從來沒有說過“爸爸媽媽我愛你們”，因?yàn)槲也桓艺f，我說不出口，怕別人笑話，不好意思?？墒墙裉炻犃藯罾蠋煹脑?，我終于明白了，雖然我們的父母已經(jīng)漸漸年老，但是我們?nèi)钥梢詫Ω改刚f一聲“我愛你們，爸爸媽媽辛苦了！

”楊老師給我們講了這樣一個故事，在2008年汶川大**那時，一位老師正在講課，可突然教室猛烈的搖晃，老師對孩子們說：“快跑，**了，孩子們?！笨墒菗u晃的實(shí)在太厲害了，有幾個勇敢的男同學(xué)連滾帶爬的出去了，卻有很多同學(xué)連站都站不穩(wěn)，老師意識到已經(jīng)沒有用了，老師再一次說：

“孩子們，快躲到桌子下面去?！笨墒抢蠋熆吹絻蓚€受驚過度的孩子不知所措，眼看房屋要倒塌，老師奮不顧身撲了上去，抱住兩個孩子。那時，老師離門只有一步之遙。他完全可以跑出去，但他沒有。他保護(hù)了其他家庭的孩子，但卻失去了自己的生命。

楊老師講的故事，讓我想起了一本書《假如給我三天光明》里面的海倫從小眼盲，并又聾、又啞，可卻從來沒有向父母親埋怨命運(yùn)的不公，卻感謝父母給了她生命。

我聽了楊老師講的話，我決定了，今后不管什么時候，都不能埋怨自己的父母親和爺爺奶奶，我以后會懷著一顆感恩的心，孝敬父母，孝敬爺爺奶奶，不讓他們生氣。

我們應(yīng)該感恩：感謝每一位教我們的老師，她們把我們從一年級的無知、二年級的天真、三年級的頑皮、四年級的躁動、五年級的成長帶到今天——一個即將畢業(yè)的六年級小學(xué)生。她們中間流了太多的汗水和辛苦的工作，這讓我們太感動了。只有感恩才能讓我們感受到愛，讓我們的生活更美好。

感恩會觀后感12篇

掌握寫作技巧是非常有必要的，通過寫作文讓我們學(xué)會觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情?？晒﹨⒖嫉膬?yōu)秀作文模板有哪些呢？在這里，你不妨讀讀感恩會觀后感12篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

感恩會觀后感 篇1

《感恩演講報告會》觀后感600字：

作為禮儀之邦的中國，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，如果我們連對父母的感恩之情都沒有，那么我們還指望他對誰感恩呢？這種人也不會有人愿意與她交朋友。

現(xiàn)在的年輕父母對自己的孩子很少提起孝道了。他們對孩子只是一味的付出，百般的寵愛，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務(wù)也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。他們覺得父母對自己付出的一切都是應(yīng)該的，對父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報。我覺得這次《感恩演講報告會》提醒了一些溺愛孩子的家長，溺愛不是愛！溺愛會害了自己的孩子，讓他們長大后無法獨(dú)立面對生活，缺乏社會責(zé)任感。他們以后的生活一定困難重重，處處碰壁。所以我們還不如從小培養(yǎng)孩子的各種生活技能，教他們學(xué)會感恩，幫家長做些力所能及的家務(wù)，既幫家長分擔(dān)了負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了孩子的生存能力，這才是最理智的愛孩子。

今天的演講報告，不僅倡導(dǎo)孩子感恩父母，還鼓勵引導(dǎo)孩子感恩老師的教導(dǎo)和關(guān)愛，感恩同學(xué)的幫助和陪伴，感恩生活中所有的得到和擁有。讓孩子們常懷一顆感恩之心。我覺得今天的活動很有意義，對家長和孩子們的觸動很大。學(xué)?？梢越?jīng)常開展一些類似的活動，我作為家長也一定會全力配合、大力支持。

感恩會觀后感 篇2

今天下午，我們謝疊山小學(xué)迎來了一次有關(guān)感恩勵志的演講會。在場的老師同學(xué)家長們個個淚流滿面，感動極了，可見這次演講會很成功呀！這是一名叫樊濤的演講師。據(jù)我所知，他們這個團(tuán)隊(duì)在全國舉行了三百多次的演講會。他講的很生動，語調(diào)和肢體語言也十分豐富。

其中有一個環(huán)節(jié)，讓在場許多人都落下了冰涼的淚珠。樊老師說：請?jiān)趫鏊腥?，低下你們的頭，閉上雙眼讓思緒飛出操場，仔細(xì)回想你童年的故事，大家依照著，你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神？你們是否依然記得你曾賭氣離家出走？你們是否依然記得父母在不見是那你不見時那冰涼的淚珠可你們想想，你又有多久沒有仔細(xì)看看你的父母？他話音未落，大家都自愧不如。淚水頁開始在我眼眶中打轉(zhuǎn)，終于，我再也忍不住了，兩行滾燙的淚珠從臉頰上流下，滴落在鮮艷的紅領(lǐng)巾上。

聽我這次演講，我感觸很深，感恩父母，感恩師長，感恩身邊每一個人。父母將你撫育成人，老師鑄造你靈魂成長，人們也在你身邊幫助你所以你要以最真摯的愛回報他們，哪怕只是滴水之恩，也當(dāng)涌泉相報，還得感恩祖國?？尚⌒〉奈覀冊趺磮蟠疬@如此之大的祖國呢？從今天起好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)，不讓九一八那段屈辱的歷史重演。制出將來之少年者，則中國少年之責(zé)任也。我們要努力學(xué)習(xí)！振興中華！報效祖國！

我想，這次演講一定喚起了大家學(xué)會感恩！我一定不會忘了這一個半小時，因?yàn)檫@短短的一個半小時讓我受益匪淺，學(xué)到的東西也會一生受用不盡。

感恩會觀后感 篇3

昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語言幽默、生動，有時會給我們開個玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個小故事：在貴州省的一個小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個學(xué)生。在一個天氣很熱的日子，陽光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個一個地背出來。在只剩兩個女孩后，其中一個女孩大聲哭喊：誰來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門邊時，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時，只聽嗵!一聲，小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個女孩，就是女教師的親生女兒呀!!!說到這時，我的眼淚就像斷了線的珠子一發(fā)不可收拾。

是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無法替代的!每次我們都會因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂樂的成長時，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時，老師正在病床上回憶著和同學(xué)們在一起的快樂時光

劉教授又給我們講了一個故事：一家三口外出旅行：一對年輕的夫婦和一個活潑可愛的兒子，正值中午時分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當(dāng)，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當(dāng)搜救人員來時，竟沒有一個求救聲，就覺得不會有人幸存下來，當(dāng)走到最深谷時，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個小兒子，他在纜車掉下時，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個還未開放的小生命。

是誰一筆一劃的教我們寫字?是誰教我們牙牙學(xué)語?是誰教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現(xiàn)在還因父母窮、沒文化，不是大官而怨恨父母嗎?你現(xiàn)在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時候想過父母的感受嗎?他們恨不得現(xiàn)在一下在你跟前跪下，說，自己錯了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

讓愛你的人為你驕傲!讓愛你的人為你自豪!

感恩會觀后感 篇4

9月17日上午8點(diǎn)，房善朝讓愛你的人為你自豪感恩報告會在長集中學(xué)教學(xué)樓前廣場隆重舉行。全校2400多師生參加了聆聽。

青年應(yīng)用心理學(xué)專家、青年勵志演說家、青少年教育專家、心靈成長導(dǎo)師、河南師范大學(xué)華光學(xué)校名譽(yù)校長兼特聘教授房善朝同志進(jìn)行了精彩的演講。房善朝教授從微笑面對生活加倍重視自己的價值用全身心的愛迎接今天感恩父母師長從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持到底等幾個方面激情演講，博得全場陣陣熱烈掌聲。

在體驗(yàn)關(guān)愛，回報師恩的激情互動中，一個個學(xué)生走上舞臺含淚陳述了多年來對父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。房教授的報告讓他們拂去心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了師長們愛的深沉，愛的無私，愛得無怨無悔。在深沉的音樂伴奏中，房教授用動情的語言激發(fā)學(xué)生表達(dá)對父母養(yǎng)育、對老師教誨的感謝。同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱。就連平時最桀驁不馴的同學(xué)也不例外。偌大的會場，頓時安靜下來，全場師生無不為此場面熱淚盈眶。一位退了休的老教師用紙巾拭著眼淚說：這樣的教育確實(shí)感人，他能喚醒每個人，震撼每個人。

感恩會觀后感 篇5

上星期，咱們參加了由羅教師講演的"感恩勉勵教育會"，咱們深受感動。在那天呈現(xiàn)了無數(shù)個感人肺腑的局面。

當(dāng)天，羅教師講演了“以身作則”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩爸爸媽媽”等多個使人獲益終身的論題。其間，使我最為感動的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。

首要，羅教師給咱們講了一個感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無私奉獻(xiàn)的精力使咱們?yōu)橹袊@，她那種剛強(qiáng)的意志更使咱們無不信服。

接下來，羅教師談到了那些才華蓋世的教師們的榮耀業(yè)績，講到了那些普通教師們的特殊敬業(yè)精力，最終竟聯(lián)系到咱們自己的班主任身上……

當(dāng)咱們看到教師那日漸消瘦的臉龐，看到她被韶光沖刷后留下的痕跡，我不由狠狠地一顫，那些被我當(dāng)寶物捧著的金豆豆霎時間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看她時，她已是“銀光滿面”了……

當(dāng)咱們像小雞啄米似的蜂擁而至的時分，我才發(fā)現(xiàn)，教師頭上的白頭發(fā)竟比我母親頭上的還要多，還要密。

確實(shí)，爸爸媽媽是咱們的第一任教師，但教師卻是咱們的第二任爸爸媽媽啊。他們與咱們無親無故，卻煞費(fèi)苦心地教訓(xùn)咱們，咱們真應(yīng)該像酬謝爸爸媽媽相同酬謝教師們呀！

感恩會觀后感 篇6

10月8日下午，我們學(xué)校舉行了一場生動的感恩報告會，主講教師是韓老師，她是北京勵志文化傳播有限現(xiàn)公司感恩勵志教育項(xiàng)目部的專家，她激昂慷慨的演講，深深地打動了在場的每一位師生和家長們。

首先，韓老師講一個寓言故事，從前有一個商人在深山里迷路了，到了夜晚，冷風(fēng)把商人吹得渾身僵硬，四肢發(fā)抖，頭發(fā)都要豎起來了，漆黑的夜晚，從遠(yuǎn)處飄來一個聲音：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會有用的。”這個年輕人頭也不回的往前走，一個聲音又從遠(yuǎn)方飄來，懇求說：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會有用的。”年輕人隨便撿了幾顆石子握在手里。天亮了，年輕人發(fā)現(xiàn)握在手里的竟然是金子，他連忙回頭去找，希望多找些回來，但是，一切都晚了，什么也沒有找到，面對的只是一座又一座大山。原來，那聲音是善的。那位年輕人后悔沒有聽善者的話。我從這個故事中受到深刻的啟發(fā)和教育：我們老師每天的聲聲叮嚀不正像這個聲音嗎?我不是一樣沒有聽進(jìn)去嗎?現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢啊，少壯不努力，老大徒傷悲。我從今以后一定聽從老師的教導(dǎo)，做一個優(yōu)秀的自己。

接下來，韓老師深情地對我們說：孩子們呀，當(dāng)大難來臨的時候，老師會用他那高大的身軀保護(hù)著你們，2008年5月12日，大地震來臨時，譚千秋老師用自己的身體緊緊護(hù)住自己的四個學(xué)生，學(xué)生得救了，而他卻永遠(yuǎn)的去了。這就是偉大的師愛啊!這就是我們可愛的老師啊!

平時，老師在課堂上認(rèn)真的教課，在課下認(rèn)真的批改作業(yè)，放學(xué)時，老師還掛念著你們，怕你們在路上出什么意外，夜深時，你們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，老師還在認(rèn)真?zhèn)湔n，同學(xué)們啊，你們愛不愛自己的老師?我們異口同聲地說：：“愛”。請你們大聲的說出：“老師，您辛苦了，老師，我愛您!”頓時，校園上空飄起同學(xué)們的吶喊聲。接下來，韓老師又讓我們用熱烈的掌聲請各班的班主任到主席臺前，讓我們好好看看此時此刻的班主任，然后我們上臺一一給老師一個深情的擁抱!我清楚的看到，他們每個人綻放的笑臉上已經(jīng)掛滿了晶瑩的淚珠，那是幸福的淚!感動的淚!我們的班主任從未當(dāng)著學(xué)生的面哭過，而今天，他們卻流淚了，任憑讓淚水流淌······我擁抱著老師，感到無比的溫暖，多么想抱著老師不放手啊，我真的想喊一聲：媽媽，話到嘴邊又咽回去了，任憑淚水模糊我的雙眼······

生活中，我們除了感謝老師外，還要感謝父母，是他們冒著生命危險把我們送到這個美麗的世界，是他們供我們吃穿，含辛茹苦的拉扯我們長大，他們風(fēng)里來，雨里去，雙手過早的磨上了老繭，頭上過早的有了白發(fā)，是多么的不容易啊。同學(xué)們靜靜的聽著，會場沒有一點(diǎn)聲音，不時的聽到同學(xué)們的抽噎聲。當(dāng)時我就對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報老師和父母?！?/p>

大會開了一個多小時結(jié)束了，我們懷著感恩的心情戀戀不舍地走進(jìn)了教室，我的心情久久不能平靜。它讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了愛的表達(dá)。

感恩會觀后感 篇7

第一個是什么：“大孝”;第二個是什么：“博愛”;第三個是什么：“有知識”;第四個是什么：“找工作”.這影響我們一生就這四個詞.人要做什么.就是為了要報答父母，有知識找份好工作讓父母安安心心養(yǎng)福，這道理是張老師張緒坤告訴我們的.3月3日2點(diǎn)30分，我們被廣播叫了下來操場，像是說要召開什么“張緒坤感恩勵志會”大家都認(rèn)為無端端浪費(fèi)我們上課的時間干嘛.下到操場大家都在主任和老師的管理下一個個的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說這個他說那個總說個不停，感恩勵志報告會觀后感(林建都)。這時候臺上上來了個有點(diǎn)胖胖的人，頭發(fā)短短的，他說了一句，同學(xué)們你們安靜點(diǎn)好不好，我來到你們學(xué)校我聽到了一句很深刻的話，我在車上休息的時候，車窗外有兩個學(xué)生在聊天，一個學(xué)生說：“無端端搞什么勵志會浪費(fèi)我們的時間”。另一個同學(xué)就說“你笨啊，上勵志會還好過上課”。那個同學(xué)說：“呵，這也倒是”。說完全場一篇笑聲。張老師就說看這是什么說著就伸出一直手指擺出一的手勢說：這是什么?大家異口同聲的說：“一”。接著又?jǐn)[出二的手勢說：這是什么?大家也異口同聲的說：“二”。然后就擺出三的手勢說：“一加一等于”大家都給蒙了說：“三”。張老師大笑了一翻說。人的大腦連續(xù)收三次同樣的指令就會出現(xiàn)錯誤.大家都很無奈。這么簡單的題目也錯了。

張老師說：“大家喜歡催眠吧”?你們看電視的那些只不過是皮毛，現(xiàn)在我?guī)Т蠹疫M(jìn)入“催眠之旅”。 說著大家都被張老師帶進(jìn)了“張緒坤催眠之旅” 大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無聲。 大家都低下了頭，在接受老師的催眠。你靜靜的走，看到一個自己，那個毫無污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當(dāng)我們?nèi)ネ娴臅r候我們的心都是愛學(xué)習(xí)的?！薄拔覀冏哌^了幼兒園，小學(xué)，快走過了中學(xué)了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的童年，我們的眼前如果浮現(xiàn)出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎?你還記得你說要一起長大的小伙伴?那些你還記得嗎?在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的聲音嗎?我們沿著這聲音一直走走到一扇門，那里的一切都是你童年時的擺設(shè)童年時的樣子。 從我們的童年一直回想到我們的成長。讓我們知道要大孝。 張老師還對我們說，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說給我們聽很多故事很多道理。 讓我們受益匪淺。3月3日5點(diǎn)30分，我們中小學(xué)生在操場的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說出來了，大家都痛痛快快的哭了一大場，沒人會笑、沒人會說你，大家都心有所想，大家都也想對親人、老師、同學(xué)、一切切幫過自己的人大大聲聲的說一局：“謝謝你們”。

感恩會觀后感 篇8

通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在以后的事情中做到以下幾點(diǎn)。

一、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)事情有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對本身的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不絕提高政治素養(yǎng)。作為教師，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法令規(guī)則文件，憑據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求本身，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表示。崇高的師愛表示在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按結(jié)果區(qū)別看待。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，出格對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“出格的愛給出格的你”，切忌易怒易暴，言行過Ji，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)明，發(fā)明他們的“閃光點(diǎn)”，而且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不絕提高自身素質(zhì)，不絕完善本身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師必然要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，而且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻籌備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”插手到學(xué)校組織的念書活動中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必然要時時隨處為學(xué)生做出模范，通常教師要求學(xué)生要做到的，本身首先做到;通常要求學(xué)生不能做的，本身堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才氣讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，我要從思想上嚴(yán)格要求本身，在動作上提高本身的事情責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生處事的思想。吃苦鉆研業(yè)務(wù)常識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

感恩會觀后感 篇9

現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

偶然機(jī)會讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個關(guān)于友誼的故事深深感動了我的心，潸然淚下。

《感恩朋友》由97個不求回報的友誼片段組成，雖然故事很簡短，但卻讓人懂得了很多友誼之間的道理。《朋友的信任》這個片段讓我印象最深刻

故事講述的是：一個名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國王，被絞刑。他是一個孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見最后一面，以表歉意。國王答應(yīng)了，但他必須找個人替他坐牢。

這個看的簡單其實(shí)近乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件，有誰肯冒著被殺頭的危險替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場之時微觀的人都笑他愚不可及，但刑場上的達(dá)蒙，面無懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場赦免了他的罪行。

這是一個真實(shí)且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動地的友誼之歌。

友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡樸同時也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時間去灌溉。友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注。友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。這個世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。

《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒有一個朋友。友誼，有時候是那樣的脆弱，我們不能因?yàn)橐痪湮床唤?jīng)意或一句未經(jīng)證實(shí)的言辭，讓友情頃刻間瓦解。

感恩會觀后感 篇10

高童恩

感恩，是心靈對愛的一種折射;感恩，是心靈對真、善、美的一種轉(zhuǎn)播。一顆常懷感恩的心靈，是霏霏斜雨后澄澈天空中那道七彩繽紛的彩虹。爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩砗亲o(hù)、疼愛、哺育我們的。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到，這一切一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母的愛深沉的愛，沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，我們不可能健康快樂的成長，不可能接受良好的教育，不可能......

如今我們長大了，翅膀長硬了，可以自由的飛翔了，可父母的臉上卻多了好多的皺紋，但他們依然愛著我們，盡管有時心有余而力不足，但是他們對我們的愛沒有半點(diǎn)減少，對我們的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱，他們盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)。

我們的父母從未想到過回報，相反，他們怕成為我們的負(fù)擔(dān)。他們期待的只是極為平常的一句問候，一句閑聊，但我們總會嫌父母太落伍，太羅嗦......

這個活動結(jié)束以后，我決定從現(xiàn)在做起，給父母們多一些溫暖，多一些交流，每天早起一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，幫父母洗洗衣服，打掃房間。聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，有真心的愛回到父母的愛！

在感恩報告會上我們每個人都領(lǐng)悟到了許多，讓我們的眼淚別白流，行動起來吧，就從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩。報告會觀后感》

感恩會觀后感 篇11

感恩勵志會觀后感星期四下午2點(diǎn)半那天，從北京請了著名的心理專家張緒坤博士來我們學(xué)校，開了驚天地，泣鬼神的一個的感恩勵志報告會！張緒坤用幽默的方式介紹了自己，引起了坐在操場上的初一初二學(xué)生的一片大笑。

隨后，有些同學(xué)因此抱怨。但是張博士沒有因此中斷了他的講話。張博士用了獨(dú)特的方式讓我們進(jìn)入了每一個人的心靈：你所聽到的不是幻覺，你將進(jìn)入張緒坤的催眠世界，心靈。

而且讓我們明白了一句話“因?yàn)槲覀円膊涣私庾约?，不認(rèn)識真實(shí)的自己”。還有，但張博士的話說完后，大家都淚流滿面的站起來拍手，慶祝自己。而我也和同學(xué)一起哭了。

從他的催眠術(shù)中，仿佛又看到了童年時的場景?；氐浆F(xiàn)實(shí)中，我看見我的老師，而且我們班最后一排的同學(xué)也代表了我們擁抱了老師。但我們，和張博士一起說完了“老師我愛您們”以后，我們的班主任老師已經(jīng)淚流滿面了！

我知道我也明白，張博士所說的心靈世界，就是讓我們從中找到一個真實(shí)的我：找回以前的快樂，以前的童真，以前的真實(shí)！為人父母為自己的兒女，注入心血，而我們有何時去看到了他們的手上的皺紋。

最后，我從這個勵志會后，我學(xué)到了對我自己以該怎么做人的幾個字：大孝，博愛，有知識，馬上行動！從這里面，我看出了真正的自己，真實(shí)的自我！

感恩會觀后感 篇12

“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”隨著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喚，家長們潮水般涌向主席臺，將自己的孩子緊緊地?fù)г趹牙?，感動的淚水在家長和孩子們的臉上流淌著，愛的洪流在他們心間交融著，并流向身體的角角落落，也感染著在座的每一位聽眾，個個眼淚汪汪，心潮澎湃。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平日益提高，孩子們過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，每個孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心中太陽，溺愛幾乎每天在各自的家庭中上演著。隨之在孩子們身上便滋生出越來越多的不良習(xí)慣：惰性、貪玩、不按時完成作業(yè)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，稍有不順心就頂撞父母甚至離家出走，在他們看來，一切幸福生活似乎都是那么順理成章，理所應(yīng)當(dāng)，不知恩更不懂得感恩，這種不良現(xiàn)象常常困擾著每一個教育工作者，困擾著我們每一個家庭，對孩子們進(jìn)行思想教育已經(jīng)迫在眉睫。感恩中國巡回報告講師團(tuán)久旱逢甘霖般為我們?nèi)熒凹议L上了一堂生動的教育課，蕩滌了我們每一個教育工作者的困惑，喚醒了每一個孩子心中沉睡的良知，更澆醒了每一位溺愛孩子的父母。鄭東磊老師引導(dǎo)孩子們重溫兒時成長的往事，感念父母師長的恩情，那一句句深情的話語，那一個個感人的故事……詮釋了“感恩”的深刻內(nèi)涵。生動的語言，真實(shí)感人的故事打動著每一位在場的聽眾，激動的淚水一次次地溢滿在座者的眼眶，流淌在真誠的面龐上。

在師生互動環(huán)節(jié)中，孩子們站在主席臺一聲聲呼喊“老師你們辛苦了，我感謝你們”“老師你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話語在校園上空回蕩，一個個班主任伴著孩子們的呼喚跑上主席臺，學(xué)生們將各自的班主任團(tuán)團(tuán)圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子樓主，將師愛傳遞給每一個孩子，此時此刻，感恩老師的洪流在孩子們心田流淌，他們呼喊著，跳躍著，他們或許為曾經(jīng)沒按時完成作業(yè)而悔恨，或許為曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)吧而懊惱，或許此刻他們悄悄立下了做一個好孩子的誓言，或許……，周圍所有的觀眾凝視著，聆聽著，感動著，孩子們心間那份感恩似乎一下子從沉睡的海底被一雙溫暖的大手捧出來并輕輕地播灑在每個人的心田。孩子們似乎一下子長大了許多許多，每個孩子都變得可愛，每個孩子都變成一株渴望茁壯成長的幼苗。難怪互動結(jié)束后有老師說：真沒想到孩子們這么懂事，我被他們那份真誠的童心感動了。

我聽過不少報告，但從來沒有見過這樣的報告場面激動人心，感人肺腑；我也曾被一些事情，一些場面感動過，但從來沒有像這次感動的我淚水一次又一次涌出眼眶，并淚流滿面；我也時時感恩父母，但從來沒有像這次那樣感恩的如此迅速：聽完報告回家的路上便買來父母喜歡吃的水果去感恩他們對女兒多年的養(yǎng)育之恩。

感恩讀后感(熱門十一篇)

讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感。面對這些感悟，我們應(yīng)該動筆去記錄進(jìn)讀后感里面，才能更好地發(fā)揮其價值，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花費(fèi)大量時間和心血把資料整合成了這篇“感恩讀后感”，希望這些策略能夠?yàn)槟愕墓芾砉ぷ鲙砀嘈滤悸罚?/p>

感恩讀后感(篇1)

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！泵慨?dāng)讀到這些詩句，我就會想起您--老師。世上默默奉獻(xiàn)的人有很多，默默奉獻(xiàn)的職業(yè)也有很多，其中最令我敬佩的一種職業(yè)就是教師。最讓我感恩的一個人就是我現(xiàn)在的班主任--張老師。

你看，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看懂每個孩子的心思。高高的鼻梁上有著一顆痣，一點(diǎn)違和感也沒有，反而顯得很有特色，看上去與眾不同。她雖然不是大長腿，但是特別有氣質(zhì)，有時溫柔，有時霸氣，她就是我最敬愛的班主任--張老師。她是一位負(fù)責(zé)，認(rèn)真的老師，三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得過不計(jì)其數(shù)的獎，教了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，可以說是桃李滿天下，受人敬佩和愛戴。

她如此細(xì)心，是一個溫柔的老師。還記得四年級時的一個午休，我睡完醒來，一直在咳嗽，難受極了。張老師聽到了，連忙倒了一杯溫水給我喝，叮囑我慢慢喝，多喝一點(diǎn)，并且很溫柔地詢問我是不是還有其他不舒服的地方。而我，突如其來的感冒，讓我的額頭直冒冷汗，身體也感覺冷，清鼻涕也不聽話的往下流，一剎那間，都說不出話來了。張老師著急了，一邊照顧我，一邊急忙打電話通知我的爸媽來接我去看醫(yī)生。在等待父母來接的時間里，張老師一直拿紙巾給我擦汗，用清涼油給我擦拭，用著土方子給我拔筋。那一瞬間，我的病仿佛都好了一大半。我覺得自己特別幸福，因?yàn)閾碛羞@樣溫柔細(xì)致的老師。

她也很有耐心，是一個無私的老師。記得一年級的時候，班里有幾個同學(xué)寫字總是寫得不規(guī)范，握筆坐姿都不正確。張老師每天放學(xué)后，都單獨(dú)留下那幾個同學(xué)，手把手，一筆一劃地教他們。上了一天課的張老師，此刻喉嚨已經(jīng)嘶啞了，即使很累也沒想要早點(diǎn)回家休息，只想讓孩子們從小開始就擁有正確的握筆姿勢，都可以寫得一手漂亮的字。這就是無私的張老師，我現(xiàn)在的字也是感謝張老師的鞭策，才會不斷的進(jìn)步。

張老師，四年來，我們有您的一路陪伴，一路呵護(hù)，一路關(guān)愛：春天，您帶著我們春游風(fēng)光帶，觀賞大自然的美;夏天，您和我們一起在校園的大樟樹下吹著泡泡做游戲;秋天，您組織各種實(shí)踐活動，讓我們體驗(yàn)生活;冬天，您的話語溫暖著我們的心，像春日暖陽那么舒服……感恩有您，感謝有您!

今天，是您的節(jié)日，我要大聲地祝您：“親愛的張老師，祝您節(jié)日快樂!”也要對您說：“老師，我愛您!”

老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學(xué)老師、初中老師、高中老師)。下面是為大家整理的中秋感恩老師讀后感作文700字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

感恩讀后感(篇2)

《裝在口袋里的爸爸》主要講的是一位叫楊歌的爸爸是如何慢慢變小后生活的故事。楊歌的爸爸生活在楊歌媽媽的責(zé)備聲中，因?yàn)楸回?zé)罵，他一次又一次地變小，最后居然變成了兩個橡皮那么大的小人。真是讓人感覺有趣又驚訝！

這本書讓我印象最深刻的部分是《海上歷險》，這一段主要講了楊歌爸爸陷入老鷹攻擊的困難中被彈涂魚解救的故事，讓我不禁感嘆，動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，在他們?nèi)跣〉纳碥|下也有一顆善良的心。

這段故事中在彈涂魚的幫助下，爸爸看見了象鼻魚在檢測水質(zhì)后的憂傷，這也提醒我我們必須要愛護(hù)環(huán)境，和大自然和諧共生。除此之外，醫(yī)生魚在給大海鱸看牙齒的'時候，它在鱸魚的牙齒上舔來舔去，感覺有趣極了！最后，爸爸跟彈涂魚道謝后，在鯨魚的幫助下向大陸游去，但是不好的是鯨魚把爸爸送到了一個小島上被一個非洲黑人帶回了家。幸運(yùn)的是爸爸并沒有再次遇到困難，黑人得知真相后用了一種意想不到的方式把爸爸送回了中國——快遞。真是有趣極了！

《海上歷險》仿佛讓我身置其中，感受到了楊歌爸爸驚心動魄而又有趣的海上歷程。

媽媽總是告訴我，“寧可一日無糧，不可一日無書。”這是中國的古訓(xùn)。這本書給我的精神食糧就是——互相幫助。每次當(dāng)有人遇到困難的時候，楊歌會利用爸爸的發(fā)明去幫助別人，楊歌爸爸遇到困難時那些小動物和黑人也積極幫助爸爸。這本書不僅光聽名字就能吸引住了我，內(nèi)容更是讓我感到生動有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書推薦給大家，和大家一起分享這本書的歡樂！

感恩讀后感(篇3)

最近學(xué)校為我們辦了一個電視節(jié)目，名字是《國學(xué)大課堂》。其中最令我感動的是今天的節(jié)目。第一次節(jié)目主要說的是：

一位五十多歲的老人為了孩子們的學(xué)習(xí)，冒著生命危險走鋼絲。但孩子不知道，也沒有意識到父親的關(guān)心?？偸谴笫执竽_的花錢，一直都是這樣。

一直到高三的一天，他回到了老家。他的媽媽接到一個**，是他的班主任打來的。班主任說，這個學(xué)期的學(xué)費(fèi)沒有交。

但是，學(xué)費(fèi)早就已經(jīng)交了。母親覺得很奇怪，便去問兒子。兒子卻說，那些錢早就花掉了。

當(dāng)時，母親非常生氣，把兒子帶到山頂上。當(dāng)兒子看到自己的父親時非常驚訝，他知道了父親資金的**，發(fā)誓不再亂花錢，并且好好學(xué)習(xí)?？墒菦]過多久他就堅(jiān)持不住了。

父親發(fā)現(xiàn)了他的變化，決定讓他走鋼絲。當(dāng)他走到另一邊時，他意識到父親掙錢不容易。他開始好好學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)。

看了這次的《國學(xué)大課堂》，我特別的感動。我甚至明白、體會到了全天下父母的用心良苦。以前，我總覺得父母掙錢很容易，就像天上掉餡餅一樣。

經(jīng)常喊著要買東西，也經(jīng)常這樣揮霍無度，不融資。不過，自從看了《國學(xué)大課堂》后，我改變了這樣的想法。現(xiàn)在我知道父母掙錢不容易。他們掙錢是希望我們能接受良好的教育。

我們的每一張賬單背后都是父母的汗水和努力。但我們以前卻不懂得珍惜，從來沒有想過它們是怎么得來的，現(xiàn)在我懂得了，父母用努力換來的成果一定要珍惜。俗話說得好：

滴水之恩將涌泉相報。我們要努力學(xué)習(xí)，將來長大后報效祖國，用最好的成績報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

父母養(yǎng)育我們，我們感恩生命是一種回報，我們熱愛生命是一種回報，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種回報，我們建設(shè)祖國是一種回報。讓我們從小學(xué)會感激，讓感恩永在心間。

感恩讀后感(篇4)

放學(xué)回到家，我無精打采地對媽媽說：“媽媽，我感覺我的頭現(xiàn)在非常痛。”媽媽聽了連忙用她那溫暖的手放到了我的腦袋上，媽媽摸了摸我的頭?！鞍パ健钡亟辛似饋?，對我說：“寶貝，你發(fā)燒了，為什么不早點(diǎn)告訴媽媽?！眿寢屨f完就連忙把我抱到房間，讓我上床睡覺。我聽了媽媽的話，就乖乖地上床睡覺了。到了凌晨兩三點(diǎn)鐘的時候，我感覺特別冷，迷糊間便呼喊媽媽。

媽媽聽見我的叫聲，連忙穿起了外衣，來到我的房間。媽媽看見我縮得像個圓球似的，就把她的外衣披在了我的被子上，媽媽又把我抱在了她的懷里給我取暖。就這樣，我的媽媽一個晚上都沒有睡覺，還在倒水給我喝，幫我擦汗。

第二天，我好了，媽媽卻因?yàn)檎疹櫸叶×?，還堅(jiān)持要給我做早飯。我就對媽媽說：“媽媽，你就在床上躺著，今天我來照顧你一次吧?！?/p>

媽媽聽了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我長大了，知道照顧媽媽了。聽到媽媽夸我，我心里美滋滋的。于是，我就開始干起了媽媽每天早上起來都會干的活，第一件事就是把家里的門擦一擦，然后做早飯、拖地……早飯做好了，我就把早飯盛給了媽媽。時近中午，我開始做午飯，但是家里沒有菜了。

我騎著自行車去買，買好菜后回到家我就開始做飯了，等一會兒飯菜就做好了。干完活后我就開始做作業(yè)了，我今天度過了忙碌而有意義的一天。

媽媽，我想對您說：謝謝您把我?guī)У竭@個美麗的世界上，謝謝您把我撫養(yǎng)長大！

感恩讀后感(篇5)

我來自偶然，像顆塵土，有誰能看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

我前幾天，讀了《感恩的心》這個故事，下面我來講講這個故事吧!

有個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶塊年糕回家。在她們貧窮的家里，塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看到了到在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的緊緊的攥著塊年糕……她拼命的哭著，卻發(fā)不出點(diǎn)聲音……

雨直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽在也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她定會好好的活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中遍遍用手語“唱”著《感恩的心》，淚水和雨水混在起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我樣會珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇的“唱”著，直媽媽的眼睛終于閉上。

讀了這個故事，我的眼睛濕潤了，她媽媽帶著小女孩動人的“歌聲”放心的走了，小女孩用了這種方式告訴媽媽她會堅(jiān)強(qiáng)地活下去，她會帶著媽媽的愛.以及媽媽對她的思念路走下去的。

感恩讀后感(篇6)

心存感恩

浙江省慈溪市衛(wèi)前小學(xué)

二年級潘夢計(jì)茗

當(dāng)他人幫助你，你就要感恩他人。——題記

記得我讀《第七條獵狗》里的《逼上梁山的豺》，文中的“我”在山上發(fā)現(xiàn)了一條失去了母親的小豺，就把它帶回了家。經(jīng)過訓(xùn)練，小豺就像是一條獵狗。后來，小豺長大了，“我”給小豺取了個“狗”氣十足的名字——“汪汪”，可是寨里的村民和其他狗都不喜歡它，因?yàn)橥敉粲幸粭l像狼一樣的大尾巴！

于是，汪汪在我鍘草不注意的時候，把自己的尾巴伸進(jìn)了鍘草的大刀下，只聽見咔嚓一聲，小豺的尾巴不見了。它認(rèn)為尾巴不見了，大家都會喜歡的，但村民和其他狗還是不喜歡！它很難過！

汪汪還是一條美麗的母狗，可是在發(fā)情期，也沒有異性關(guān)注它。汪汪傷心地離開了主人。突然，寨里發(fā)生了豺?yàn)?zāi)，只有“我”家沒有豺來偷吃家禽，因?yàn)轭I(lǐng)頭的豺就是汪汪！

主人教育過它，它不會偷吃主人家的家禽，村民們讓“我”把自己的氣味灑在每戶人家的籬笆上，從此豺群再也沒有到寨里來過。因?yàn)椤拔摇本冗^小豺的命，小豺很感激“我”。

我聽爸爸說過，狗對主人是非常忠心耿耿的，自古就有“忠誠”的美名。我也看過關(guān)于狗的**。狗的用處可大了！

當(dāng)家里著火了，狗就會把主人叫醒；如果家里的老人摔倒了，它還會給主人打**；關(guān)鍵時刻，它甚至能與主人同生死共患難；自古以來，還流傳著“狗不嫌家貧”的美句……我覺得，狗還有一顆感恩的心！

汪汪很溫柔。為什么人們歧視它？我為他感到非常抱歉。感恩無處不在，也不分人還是動物！當(dāng)他人幫助你，你就要感恩他人。

感恩讀后感(篇7)

一顆永存的心感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以學(xué)會感恩非常重要，。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)……但是，世界上真正值得我們感恩的應(yīng)該是生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母和教會我們知識的老師。那天，張博士教會了我許多，許多，教會了我不應(yīng)該渾渾噩噩的過日子，要給自己定個長遠(yuǎn)目標(biāo)，讓自己每天過的充實(shí)；教會了我要學(xué)會感恩，讓我知道了我所有的一切都是父母，老師給的；教會了我是中國人，不應(yīng)該丟中國人的面。張博士帶領(lǐng)著我們進(jìn)入他的催眠世界里，我們沿著兒時回家的道路，看到了許多，許多，看到了兒時玩的布娃娃，看到了小學(xué)的同學(xué)的一張張笑面......

母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。感恩我的父親，因?yàn)楦赣H教育我做人要正直。感恩老師，教會我許多，許多。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。

老師，你們辛苦了！父母往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。爸爸媽媽謝謝你們，我愛你們！在張博士的帶領(lǐng)下，我懂得了感恩，謝謝你張博士，謝謝你媽媽，謝謝你爸爸，謝謝你老師。我愛你們

感恩讀后感(篇8)

這本書主要講的是：一個來自農(nóng)村的年輕農(nóng)民工，給我們家裝塑鋼窗。一整天，他都悶頭干活，也不說話，一直干到很晚。

見他那么老實(shí)，我們留他吃晚飯。他很拘謹(jǐn)，連菜也不敢夾，婆婆熱情地招呼他，就像對一個遠(yuǎn)道而來的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。從后來的談話中，我們知道他是個大學(xué)生，那一年他哥哥考上了縣里的重點(diǎn)高中。他家太窮，買不起兩個人，所以他不得不放棄學(xué)業(yè)，出去工作。

婆婆想得實(shí)際而周到，翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過日子。

他低頭接過袋子，連句道謝的話都沒有，就走了。半年后的一天，年輕人又來到我家，給我們帶來了一些新鮮的谷物來品嘗?？诖镉行碌男∶?、大豆、綠豆和玉米粉。

我感激不已。

這篇*讓我感觸很深，這位青年懂得感恩，這些糧食對“我”來說是微不足道的，但對青年來說是他們?nèi)蚁掳肽晁械募Z食，對青年里的家來說是他們家的命根。

當(dāng)“感恩”這個詞越來越為人們所關(guān)注時，你是否也感恩過幫助過自己的人？感恩并不難。倒一杯水，做一床被子我也經(jīng)常這樣做。每天晚飯后，我都會在媽媽的床上倒一杯水，這樣她晚上就可以喝了。

感恩讀后感(篇9)

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”。每當(dāng)聽到這首歌，我就想到了媽媽為了讓我學(xué)會感恩而講的一個小故事：

在美國東部有一個小村子，由于那里有蟲災(zāi)，莊稼都被蟲子吃光了，大家都吃不上飯，許多大人都帶著小孩一起出來討食物吃。有一天，一群小孩在路上乞討，一位面包師看了后，很可憐他們，便點(diǎn)了人數(shù)，回去拿來相應(yīng)的面包。他對孩子們說：“我會一直幫助你們，直到上帝降臨給你們帶來美好的光景，這些面包你們拿去吃吧，但只能一人一個?！焙⒆觽兌紦屵@些面包里面最大的一個，只有一個小女孩沒有和其他人一起搶。大家搶完后，都跑回了家，誰也沒有記得感謝面包師，唯獨(dú)那個小女孩，她得到的雖然是最小的面包，可她一點(diǎn)也不失落，她開心地親吻著面包師的手后，跑回了家。第二天，還是一樣的事情，可是小女孩的面包卻小了一圈，但她還是親吻了面包師的手?；氐郊液?，當(dāng)小女孩的媽媽切開面包時，發(fā)現(xiàn)里面有一塊銀幣，媽媽趕緊說：“快，把銀幣還給人家，一定是人家在和面時弄掉的?！笨擅姘鼛煹幕卮饏s是：“你的感恩令我很感動，這錢我不是不小心，而是故意的，你應(yīng)該擁有這個銀幣，快回家吧！”就這樣，小女孩不僅獲得了食物，還獲得了雙重的財富：金錢和精神上的財富。

感恩讀后感(篇10)

百善孝為先，任何人都知道，但是卻沒有一個人能真正做到這個孝字，尤其是我們這些任性的學(xué)生們，不斷的埋怨自己的父母?？戳诉@個視頻，說沒有感觸是假的，但是它卻讓我感受到了父母的偉大，感受到父母對我們的無私奉獻(xiàn)。視頻里的學(xué)生一個個和父母擁抱在一起，我想起我自從讀書后就沒有擁抱過父母，沒有對他們說過一句謝謝，沒有認(rèn)認(rèn)真真和父母談過心。

用帶哭腔的聲音說出一些關(guān)于父母的偉大，他們無私奉獻(xiàn)的愛護(hù)著我們，而我們卻用無情來回報我們的父母，不理解他們。常常為了一件小小的事情就對自己的父母發(fā)脾氣，從不顧父母的感受。父母為了我們操碎了整個心，而我們卻不理解，沒有發(fā)現(xiàn)我們的父母皺紋多了，白發(fā)多了，背駝了。我們總認(rèn)為父母對我們的愛是天經(jīng)地義的、理所當(dāng)然的?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯了。我的年齡雖然在增長，但我的思想沒有真正的成熟，沒有盡過作為兒女的責(zé)任，只顧自己及時享樂。在高潮部分時，演講者引導(dǎo)著學(xué)生，大喊“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們”，不僅讓視頻中的父母孩子淚流滿面，同時也讓在銀幕前的我們淚流滿面。種種小事情來說父母為了自己的子女出賣自己的尊嚴(yán)，他們愛我們勝過愛自己的生命。他們是那么容易滿足，一個愛的擁抱，一句安慰的話都會讓父母獲得有動力。我恨我以前的不懂事，對父母說不出一句安慰的話，不知道父母對我的嘮叨是我的牽掛，但現(xiàn)在我懂得感恩，我知道感恩的重要性。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學(xué)會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學(xué)會感恩的人吧！

感恩讀后感(篇11)

什么是最陽光的生命？長久以來我在不停地尋找答案。當(dāng)我看到這篇文章時，文中的主人公用實(shí)際行動告訴我感恩的生命最陽光。

黃舸，一個陽光的男孩。在病魔面前他毫不屈服，始終微笑著面對。每一個與他接觸過的人，沒有一個不被他那充滿陽關(guān)與溫暖的笑容所感染。

黃舸，一個堅(jiān)強(qiáng)的男孩。在被醫(yī)生宣判了死刑時，他并沒有沮喪，反而更加頑強(qiáng)地與病魔斗爭。他還和父親用一輛摩托車，走過82個城市，行駛了13000多公里，只為向30多位當(dāng)年資助過他們的恩人當(dāng)面道謝。

黃舸，一個無私的男孩。在生命垂危之時，黃舸義無反顧地捐獻(xiàn)出自己雙眼的眼角膜，讓他人代替自己繼續(xù)欣賞這個愛的國度。

黃舸，他的生命何其短暫，但他在病魔面前笑然面對，珍惜有限生命中的分分秒秒；在生命走向盡頭的時候，仍心存感恩，關(guān)愛他人，用羸弱的身軀拓展了生命的寬度，用他年輕的生命詮釋了什么是愛，什么是文明的真正內(nèi)涵。

愛是人類永恒的文明。當(dāng)我們心中常懷一顆感恩的心，懂得關(guān)愛他人，那么圍繞我們身邊的便會是文明與溫暖。

記得曾在書中看到這么一則故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：阿姨，請問你家有蠟燭嗎？女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，對孩子吼了一聲說：沒有！正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：我就知道你家一定沒有！ 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以讓我?guī)筛鶃硭湍?。此刻女子自?zé)、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙?。那兩根小小的蠟燭，驅(qū)散了那名女子心靈的陰暗，溫暖了她冷漠的心。

我似乎頓有感悟。一個人的生命長短并不是最重要的，重要的是我們怎樣度過這些日子；我們的生命不是為了在錙銖必較，猜疑防備中惴惴度過，也不是為了在費(fèi)盡心思的刮骨索取、爭名奪利中蠅蠅度過。人生在得與失，苦與樂之間不斷輪回徘徊，在一切失去時，希望依然存在。無論心靈的天空烏云密布，還是大雨傾盆，只要我們心中充滿愛，向往明天的美好，熱愛生活的點(diǎn)滴，珍惜今天的擁有，那么就會懂得感恩的人，懂得關(guān)愛自己和他人。而這樣的人，他的生命一定是最陽光的！讓我們一起生活在愛的藍(lán)天下，讓我們的生命充滿陽光。

學(xué)校觀后感(熱門七篇)

寫作品名觀后感需要注意哪些呢？觀看優(yōu)秀的作品可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，觀看完影視作品后，我們的傾訴欲望也會被激發(fā)出來。?學(xué)習(xí)完，編寫一份觀后感是必要的，觀后感可以幫我們分析、鑒定和評價蘊(yùn)含在影片中的審美價值，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的不斷調(diào)整和完善我們最終完成了最新的“學(xué)校觀后感”，期待我們的建議能夠幫助您更好地解決問題和提高效率！

學(xué)校觀后感 篇1

昌樂外國語學(xué)校趙淑華

《學(xué)校見聞錄----學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐》是日本著名教育學(xué)家佐藤學(xué)所著的一本優(yōu)秀的教育學(xué)著作。暑假期間我拜讀了這本書，受益良多。學(xué)校見聞錄（學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐）》旨在通過仔細(xì)描述學(xué)校這一“現(xiàn)場”的動態(tài)，從學(xué)校層面來驗(yàn)證今日教育改革的趨勢，探索其可能性。

學(xué)校改革的實(shí)現(xiàn)，必須有傳統(tǒng)的傳承、經(jīng)過深思熟慮的清晰洞見、不怕失敗的不屈不撓的勇氣和對明天教育的希望。只有改變課堂，教師才能改變；只有改變教師，學(xué)校才能改變。這條路不是平坦的，而是需要巨大的能量、能量和智慧。

書中的所涉及的一些教學(xué)方法及理念與我校正在實(shí)施的“三校課堂”很是相似，所以讀這本書對我們的教學(xué)理念會有很大影響，總結(jié)這半年來的三校課堂實(shí)踐，結(jié)合剛剛讀過的《學(xué)校見聞錄----學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐》這本書，談?wù)勛约涸凇叭дn堂”中有關(guān)小組學(xué)習(xí)方面的一些體會和感受。

小組合作學(xué)習(xí)是我?！叭дn堂”中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要學(xué)習(xí)方式，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。所謂小組合作學(xué)習(xí)，是指為了完成一個小組或一個團(tuán)隊(duì)的共同任務(wù)而進(jìn)行的動手實(shí)踐、自主探索和合作交流的過程。這是相互學(xué)習(xí)，分工明確。

小組合作學(xué)習(xí)的主要特征是：以討論的形式研討某個問題的解決方案，學(xué)生在討論中要傾聽（認(rèn)真聽取別人的意見）、交流（發(fā)表自己的看法并對別人的意見進(jìn)行評價和補(bǔ)充）、協(xié)作（用不同形式展示問題的解決過程）、分享（讓每個人獲得成功的體驗(yàn)，并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為）。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)、參與和合作，是一種典型的學(xué)習(xí)方式。

“三效課堂”倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，盡可能地給學(xué)生提供自主**、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會，盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。目前我校各學(xué)科教師都在嘗試運(yùn)用這一新的教學(xué)理念，并取得了一定的效果。

“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，能將教材及教師的思維過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思維過程，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生的思維再現(xiàn)出來。但在勘探過程中，還有許多方面需要進(jìn)一步研究。如：

學(xué)的慢的學(xué)生需要得到學(xué)得快的學(xué)生的幫助才會進(jìn)步，那么對學(xué)得快的學(xué)生來說，在一定程度上就得放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響自身的發(fā)展。但我們在實(shí)驗(yàn)中嘗到“小組合作學(xué)習(xí)”的甜頭，它不失為一種提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生主體作用的有效方法。

第一、有利于面向全體學(xué)生。

小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生在課堂上相互學(xué)習(xí)提供了客觀條件，為自主學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會。學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)沒有心理負(fù)擔(dān)，不會感到緊張和無所適從，為學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境，人人參與學(xué)習(xí)過程，人人有機(jī)會發(fā)言，人人有機(jī)會操作學(xué)具，人人有機(jī)會參與競賽，人人做學(xué)習(xí)的主人，在小組合作學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，在學(xué)生自己學(xué)習(xí)，互助活動中促進(jìn)了學(xué)生的主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

第二、有利于大面積提高教學(xué)效率。

小組合作學(xué)習(xí)避免了集體教學(xué)中相當(dāng)一部分學(xué)生因得不到充分參與學(xué)習(xí)活動的機(jī)會，不得不處于“旁聽”地位的被動狀況，為各層次學(xué)生的普遍參與提供機(jī)會、創(chuàng)造條件。合作小組中，包括學(xué)困生在內(nèi)的每一個成員都能自由表述自己的意見，這種信息的多向交流能促進(jìn)智力的相互激發(fā)，情感的相互感染、操作的相互合作以及學(xué)習(xí)結(jié)果的相互評價，最大限度地調(diào)動學(xué)生主動參與的欲望，使學(xué)習(xí)內(nèi)容成為學(xué)生自身的需要。在這種輕松自由的氛圍中，學(xué)生理解新知識、解決問題的能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。

第三、有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

隨著現(xiàn)代社會和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，要求人們進(jìn)行激烈的競爭和廣泛的合作。合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)合作精神的有效途徑。為了實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的預(yù)期目標(biāo)，集團(tuán)成員不僅要努力實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，還要幫助集團(tuán)伙伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，小組成員之間必須相互了解、彼此信任、經(jīng)常進(jìn)行交流，互相幫助和支持，同伴之間建立起一種融洽、友愛的伙伴關(guān)系，許多學(xué)生在與同伴的交往活動中，逐步學(xué)會了如何有效地表述自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真地傾聽他人的意見，概括吸收同伴經(jīng)驗(yàn)，從而形成團(tuán)結(jié)、合作、相互尊重、互幫互助的優(yōu)良作風(fēng)。

第四、有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。

作為認(rèn)知主體的學(xué)生主體性的發(fā)展只能在交往中實(shí)現(xiàn)。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生主體性的有效途徑。小組合作有助于學(xué)生從同齡人身上看到自己，逐步學(xué)會在自己的尺度上客觀評價他人，從而形成實(shí)際的自我評價，提高自我調(diào)節(jié)能力。

同時，群體中的認(rèn)同和理解，將有效激發(fā)學(xué)生的探索欲望和創(chuàng)新意識，使自己朝著更加完美的方向發(fā)展。

第五，有利于建立新的師生關(guān)系。

現(xiàn)代教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生在課堂教學(xué)中主體作用的發(fā)揮與課堂環(huán)境有著密切的關(guān)系，良好的課堂環(huán)境是建立在良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)上的。如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母林斯基所言：“對學(xué)生來說，最好的教師是在教學(xué)活動中忘記自己是教師，而把自己的學(xué)生視為朋友和志同道合者的那種教師”。

這是因?yàn)榱己玫恼n堂環(huán)境最能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生思維敏捷，容易點(diǎn)燃精神火花和靈感。

小組合作學(xué)習(xí)的形式使教師能夠被安置在學(xué)生中間。在與學(xué)生討論和交流的過程中，在師生換位的教學(xué)過程中，他們可以進(jìn)入情感交流?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對教師親近引發(fā)學(xué)生對教師所教的學(xué)科的興趣和愛好，促使學(xué)生自動及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到肯學(xué)、愛學(xué)。同時，小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會交流，在活動中學(xué)習(xí)其它學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和質(zhì)量意志，在幫助他人共同進(jìn)步的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會活動能力

在新課程理念下，合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用，對教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從某種意義上來看，合作學(xué)習(xí)在形式上已經(jīng)成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個明顯特征，使我們的“三效課堂”更加貼近新課標(biāo)的要求。

學(xué)校觀后感 篇2

夏山學(xué)堂百年故事：獻(xiàn)給當(dāng)代教師、校長和家長。這樣一個題目：涵蓋的內(nèi)容不僅僅是對老師，而是對整個的教育大氣候。

開卷映入眼簾的是這樣一段話：給予孩子們自由，讓他們按照自己的意愿成長；給予孩子們權(quán)利，讓他們能掌控自己的人生；給予孩子們時間，讓他們能夠自然地成長；給予孩子們快樂的童年，讓他們不會感受到**制造的壓制和恐懼。它告訴人們：

自由是行得通的。在夏山學(xué)校，沒有領(lǐng)導(dǎo)者，只有平等。來夏山的人最常說的是，他們分不清誰是老師，誰是學(xué)生。

書中提到了了自我管理。一切與集體和生活有關(guān)的事情，包括對違反規(guī)定的處罰，都是在周六的學(xué)校全體會議上表決決定的。夏山學(xué)校是最重視實(shí)際行動的地方，這里沒有任何關(guān)于精神、心靈方面的說教，同時感受到學(xué)生們的坦率，集體之間的誠實(shí)。

這一事實(shí)形成了一種力量，給夏山帶來了一種祥和的氣氛。

當(dāng)被問及夏山學(xué)童離校后的成功情況時，得到的回答是有藝術(shù)家、演員、科學(xué)家、醫(yī)生等。他們中有各種各樣的人。但是最重要的是他們都是善良的人

讀完這本書，閉上眼睛想象一下我們現(xiàn)在的教育。家長和老師通常對孩子有很高的期望。他們暑假加入興趣班大軍，總是希望自己孩子的成績名列前茅，卻忽視了孩子的良好教育。我們總是看到一些狼爸，虎媽，什么樣的孩子才是優(yōu)秀的？善良、純潔、敢于有創(chuàng)新精神的品質(zhì)，被**無情拋棄。

此外，在目前的教育體制下，教師面臨著巨大的壓力，要應(yīng)付一些真正令人頭疼的考試，這些考試也會轉(zhuǎn)嫁給孩子和家長。所以我覺得看了這本書以后，我覺得中國的教育制度要做改變，要讓孩子對生活、學(xué)***生恐懼感，首先是要讓老師對工作有幸福感，而不是壓力重重，這樣，我們的孩子何來快樂？

作為幼兒教師，我覺得要盡可能讓孩子幸福。因?yàn)橹袊膰槭呛⒆佣?，而近年來，又是學(xué)校招生的高峰期。擇校對教師和家長都是一種壓力。幸運(yùn)的是，近年來，教育部提出不允許擇校。因而學(xué)區(qū)房又大熱，民辦學(xué)校也大熱。

如果根本問題得不到解決，擇校就牢牢扎根于家長的心中。當(dāng)孩子來到我的班上時，我認(rèn)為這是一種深度的學(xué)徒。老師和孩子是亦師亦友的關(guān)系。

充分尊重他們，讓他們說出自己想說的話，快樂地生活。這是夏山派的初衷。個人認(rèn)為本書中有些話我們是要過濾一下的，特別是談到洗手的問題，老師和**是要時常提醒的，太順其自然是行不通的，孩子的有些行為需要**糾正。

學(xué)校觀后感 篇3

老師留了一個寒假作業(yè)是寫一篇閱讀?？瘎?chuàng)刊號《愛的起航》的讀后感，楊的學(xué)校的校刊《愛的起航》讀后感。我不想寫。因?yàn)槲以僖淮蜗萑肓俗龈改傅莫M隘心理。

整個?？怯衫蠋焸儗懙念愃平逃S筆或述職總結(jié)的文章以及個別學(xué)生和家長寫的愛的故事這兩部分組成的，可以說每篇文章都滲透著學(xué)校的教育理念、滲透著愛的教育，堪稱美文。但是，我看了之后還是感覺那么一絲別扭。厚厚一本?？袘?yīng)該體現(xiàn)每一位老師和每一個孩子，哪怕只是全班簽名簿上一個稚嫩的簽名，哪怕只是眾多活**片中一個小小的身影，至少讓孩子能夠感覺到他也是置身其中的。

我曾經(jīng)在哪兒看到過有所學(xué)校在一進(jìn)校門的影壁上是一幅巨幅**——全校所有師生的笑臉圖，當(dāng)時就被這個創(chuàng)意所打動，也期待著身邊能出現(xiàn)這樣一所學(xué)校，讓每一個人都能在集體中看到自己，在自己身上承載集體，這是怎樣的一種凝聚。然而，在這本精致厚重的校刊上，我卻找不到楊老師留下的痕跡，由此可以推斷，在這本?？?，只能找到幾個孩子，比例可能很低。對于那些找不到自己孩子的家長來說，如何寫出這本校刊的讀后感？

特別是在升旗儀式上，我看到了灰喜鵲的飛翔活動，那是兩個高年級的孩子手里拿著灰喜鵲拍攝的。沒人知道人群中有兩個一年級的男孩。他們驚訝地看著那只鳥，幾乎違反了紀(jì)律，大聲喊道！那只鳥，他們忘了什么時候救，什么時候送給梁爺爺。是爺爺救的。有一個很好的名字叫灰喜鵲。它可以起飛！

他們倆多想跑過去摸摸那只小鳥?。】墒桥_上誰說了幾句話，那只鳥就從主席臺上飛走了，他們眼睜睜地望著，小小的楊楊心里在喊：“它舍不得我們，它飛到了樓頂上又停住了，它看著我們呢，好像在對我們說再見呢！

”對楊來說，這個活動很有意義，因?yàn)檫@是楊上小學(xué)后做的第一件他自己認(rèn)為自己很棒、學(xué)校也很偉大的事，我當(dāng)時也覺得學(xué)校能以此為切入點(diǎn)對孩子進(jìn)行教育很有創(chuàng)意，但是，這張**還是怎么看怎么覺得還是有作秀之嫌。

我一直推崇楊所在的小學(xué)，直至今日我也認(rèn)為它是這個城市里最好的小學(xué)，但是可惜這本?？B同學(xué)校極個別的活動浮于了表面、流于了形式，并沒有真正以學(xué)生為本去做。我突然又想起一件事——今年期末考試完了，楊楊回來告訴我誰誰又考了倒數(shù)第一，那個“又”字和孩子的那種不屑的口氣讓我眼前浮現(xiàn)出一個面目模糊、垂頭喪氣的小孩站在偌大的教室里，包括我家楊楊在內(nèi)的全班同學(xué)隨著老師一聲批評齊刷刷向他投去無數(shù)眼光。在那一刻，我的感覺好像是一種悲傷。我覺得整個教育群體的習(xí)慣很難回歸，在這個我一直很尊重的學(xué)校里依然存在。

難道是我對學(xué)校的要求太苛刻了……

我的狹隘心理阻撓著我去寫讀后感。于是這個任務(wù)就交給了楊楊爸。他花了一個下午寫了一篇。我又樂了——真想不到楊楊爸原來也挺能寫！以下是交給學(xué)校的《讀后感》，作者楊楊爸。

在孩子已屆學(xué)齡時我們多方比較最終選擇了****小學(xué)，一年多以來，我一直為這個選擇感到由衷的欣慰和欣喜。并非單純因?yàn)?***小學(xué)的教師都是長安區(qū)小學(xué)教師的精英，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出，也不全是因?yàn)?***小學(xué)是一所新建的環(huán)境優(yōu)美、硬件設(shè)施優(yōu)良的學(xué)校，最主要的原因是——學(xué)校所提倡的教育理念和學(xué)校所營造的那濃濃的教育的氛圍，讓孩子能夠在愛的傳遞中，感受愛的溫暖、接受美的熏陶，讓孩子在愛的氛圍中美化心靈、健康成長，讀后感《楊的學(xué)校的?？稅鄣钠鸷健纷x后感》。

我家的楊楊是個性格開朗、好動頑皮的男孩子，上學(xué)時年齡還不足6歲，有一段時間我們還曾經(jīng)擔(dān)心過他的語言表達(dá)能力，因?yàn)樾r候尤其是在幼兒園時，他有點(diǎn)兒口吃，說話不連貫。我們甚至擔(dān)心孩子會不會在學(xué)校受到別的孩子的嘲笑，會不會產(chǎn)生自卑的心理。為此，我們還特地和楊楊的班主任陳老師討論了此事，但陳老師的評價讓我們打消了這種顧慮：

楊楊是個開朗的孩子。他對自己的工作有信心。他在課堂上非常積極地回答問題。別擔(dān)心這個。這件事讓我很感動，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的氣質(zhì)和性格都很清楚，老師比家長更關(guān)心。

不僅如此，不管是以前的陳老師還是現(xiàn)在的胡老師都對每一個孩子了如指掌、關(guān)心備至，經(jīng)常發(fā)短信告訴家長孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些地方有進(jìn)步，哪些地方還需要改進(jìn)，那濃濃的關(guān)愛之情通過一個個短信，一張張好***成表，一張張?jiān)嚲韨鬟f給孩子，也傳遞給我們家長。

最讓我感動的還有一件事，是我和楊楊聊天時，楊楊告訴我的：有一次他們班的幾個同學(xué)在班里打鬧，一個小同學(xué)不小心摔倒，頭不小心碰到了桌子角，大家趕緊找班主任，陳老師到班里后抱起孩子就往外跑。我問楊楊陳老師他們?nèi)ツ牧?，他說老師抱著那位同學(xué)打的去醫(yī)院了。

我想這件事一定讓他很感動，因?yàn)樗恼Z言和表情清楚地告訴我，他真的感受到了老師對孩子的愛，也真心地愛上了老師。

還有一次楊楊中午放學(xué)回家，激動地把我們叫到一起，給我們講了一個長篇故事，這還是他頭一次講述一篇這么長的故事：某一天大課間，楊楊和另外一個小伙伴在學(xué)校的操場玩兒，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的灰喜鵲，灰喜鵲好像是腿受傷了，不能飛了，他們幾個小朋友就把這只受傷的小鳥交給了梁爺爺。沒想到在今天的升旗儀式上，楊楊又看到了受傷的灰喜鵲，但它已經(jīng)死了，在升旗儀式上被放了出來。

楊楊特別高興地說：“它好像很舍不得我們，它飛到了樓頂上又停住了，看著我們，好像在對我們說再見呢！”那時的楊楊還不到7歲，但是他的故事就好像一篇感人至深的童話，一篇讓成年人都會感動的童話。

楊楊媽媽還把這篇“童話”發(fā)表到了自己的博客上。通過這件小事，我們可以體會到學(xué)校對孩子的教育是一絲不夠得，讓孩子們的心靈得到了洗禮和成長。有關(guān)愛的故事柏宇還給我們講了很多，例如他們怎么利用周末給同學(xué)過生日，怎么在學(xué)校買書捐款等等，還有更激動的故事例如全校師生一起玩雪并且大家一起用腳印在雪地上寫字、教師節(jié)吃到了老師的蛋糕、結(jié)業(yè)式能夠和校長合影、圣誕節(jié)和新年聯(lián)歡會上收到了老師的禮物……在孩子輕松的微笑中，我們體會到他的幸?？鞓?，體會到他對未來美好的憧憬，而我們家長也深深感到欣慰和感激。

感謝學(xué)校一點(diǎn)一滴地教育孩子、感染孩子、培育孩子的心靈，感謝學(xué)校讓孩子在愛的海洋中盡情地徜徉，讓孩子的心靈得到凈化和感染，讓他們也會用心去關(guān)心愛護(hù)別人……感謝學(xué)校的老師們在用行動和心靈在書寫一個愛字，使我們的家庭、班級、學(xué)校因此而更加和諧、幸福！我衷心希望小學(xué)里的每一個孩子都能感受到愛，體驗(yàn)到愛，并從中學(xué)習(xí)。全校師生和家長將組成一個和諧美好的愛心家庭！

學(xué)校觀后感 篇4

伊旗第四中學(xué)王俊蓮

這是一部描述臺灣體制外學(xué)習(xí)天空的全新著作，本書的兩位作者李崇建和甘耀明老師都曾是這所沒有圍墻的學(xué)校——臺灣全人學(xué)校的優(yōu)秀的教師，他們以樸實(shí)的筆調(diào)真實(shí)地記錄了這些年各自在全人學(xué)校工作的諸多經(jīng)驗(yàn)，使所有關(guān)心教育的人能通過細(xì)致深入地品讀，清楚地了解全人學(xué)校每天發(fā)生的真實(shí)的故事，從中體會到全人教師用尊重、包容、信任、理解使每一個在這里學(xué)習(xí)和成長的孩子的人格特質(zhì)，得到良好的自我實(shí)踐、積極的審美趣味得以養(yǎng)成、創(chuàng)造的激情得以釋放，批判的能力得以培養(yǎng)，使孩子們在經(jīng)歷了一系列挫折、惶恐后能勇敢、自律、堅(jiān)持，最后快樂、幸福地成長。他們會用真摯的陽光溫暖每一個孩子的心田天空，用信心和希望陪伴著他們走向自己美好的生活。

徜徉于這本《沒有圍墻的學(xué)?！罚页３槔畛缃?、甘耀明老師及其同事對孩子的特有的包容所感動。無論是開篇的“三劍客大鬧江湖”毀農(nóng)人菜園的處理，還是“誰把房子拆了”中對孩子的寬容地對待，都讓我們深深感受到那份沒有權(quán)威壓制，讓孩子在真實(shí)的情境中、在寬容與安全的氣氛中，逐一澄清的對成長中的生命個體的尊重。尤其全人學(xué)校創(chuàng)辦人大胡子那種當(dāng)孩子犯錯后，“只有寬容后，與孩子認(rèn)真討論，才能使他們對自身行為進(jìn)行思考”更深深震撼著我的心。

從書中一個接一個的故事，我不禁想起了自己。在工作中自己曾經(jīng)多少次為了孩子所犯的一點(diǎn)點(diǎn)微乎其微的小錯而大動肝火，以暴風(fēng)驟雨代替理智與寬容，而真正設(shè)身處地地站在孩子的角度，給孩子充分辯解以及同孩子商量的機(jī)會卻微乎其微，更莫說類似孩子損壞菜園、拆毀農(nóng)舍這樣嚴(yán)重事件，這樣想來不覺分外羞愧。

著名教育家陶繼新曾說過：天空中有每一朵云，無論它是美是丑，所以天空是遼闊無比的；高山包含了每一塊巖石，無論大小，所以山體的行為是壯觀的；大海收容每一朵浪花，故大海浩瀚無比。愿自己今后面對每一個孩子尤其是犯錯的孩子時能以天空的廣闊、高山的壯觀、大海的浩瀚包容他們，為他們生命的天空涂抹一絲絲美麗，愿能時刻以全人教師為榜樣，將包容牢刻心間。

如果說教師用包容為我們打造了一道又一道的靚麗風(fēng)景線的話，那么他們更用自己的實(shí)際行動為我們更好地詮釋了“尊重”的真正含義。在這部書，無論是“狗臉歲月”中，對孩子們收養(yǎng)流浪狗的尊重與理解，還是“空移法德使用”中對學(xué)生處理男女生關(guān)系的獨(dú)特指導(dǎo)，無論是“探索自我的旅程”的真誠地鼓勵，還是“漫漫長路有人伴”的不離不棄，都讓我們感受尊重的神奇之美。是全人教師用他們并不張揚(yáng)卻深切的尊重喚起了孩子的心靈深處的愛，使他們遠(yuǎn)離了塵世的冷漠，甚至對可憐的流浪狗都熱情伸出了援助之手；尊重使成長中的孩子能夠站在他人的立場上，正確對待友誼；尊重使孩子們有信心面對一次又一次的磨難；是尊重讓孩子們感受到被關(guān)愛的溫暖。

這一份份發(fā)自內(nèi)心的尊重，勝過無數(shù)祝賀、贊美和激勵的掌聲，更勝過苦口婆心的教誨，那是一種無形的力量，催人振作，促人勇敢前行。

這不由得再一次把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，想想平日里，我們常常習(xí)慣性把熱愛孩子、尊重孩子、理解孩子掛在嘴邊，可實(shí)際行動又有多少！今天，如果你想尊重它，那應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的偉大行動。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

所以讓我們學(xué)會真正尊重每一個孩子，時刻記住給孩子更多的尊重，會得到更燦爛的陽光。

在這本書中，全人教師對兒童抗挫折能力的培養(yǎng)更具說服力。無論是“用水的考驗(yàn)”、“步出暗沉的山林”還是“孤獨(dú)的美感”等等，都給我留下了深刻的印象。想想，現(xiàn)在的孩子，在家多是獨(dú)生子女再加上父母百般嬌寵，所以面對困難挫折表現(xiàn)得那樣的脆弱，不堪一擊，而全人為我們展示的登山運(yùn)動、節(jié)水活動、獨(dú)自去旅行等等，都很好地點(diǎn)醒了我們，不能忽視對孩子抗挫折能力的培養(yǎng)，同時也帶給了我們許多的有意的啟示，極大地開拓了我們的工作思路。

此刻，盡管夜已深，然思緒依舊跟隨者全人學(xué)校的一個個真實(shí)而又生動的故事不住飄飛。也許昨日我曾在自己的芳草地迷失方向，留下了不少遺憾，但這段時間捧讀《沒有圍墻的學(xué)?！?，卻如細(xì)品幽幽的清茶，潮潤著自己那久久干澀喉嚨。 我知道，在春天的夜晚，月光傾灑下的剎那，也把皎潔留在了我的心間。

就讓自己像全人學(xué)校這座沒有圍墻的學(xué)校的教師一樣滿懷著幸福與憧憬將自己心中陽光一路灑落在孩子的心田吧，那樣將迎來一個又一個絢爛奪目的教育的春天。

學(xué)校觀后感 篇5

一、特色學(xué)校的校長一定是思想型創(chuàng)新型校長。特別是一些農(nóng)村學(xué)校。他們的校舍普通甚至簡陋，他們的教師隊(duì)伍素質(zhì)并非特高，他們的學(xué)生并非見多識廣，可他們就在日常教學(xué)以外能搞出名堂，搞出特色。這里面包含了校長的能力，校長的思想，校長的水平，校長的敬業(yè)!

二、這些學(xué)校有一幫敬業(yè)的老師。在日常教學(xué)之外，能讓所有學(xué)生某一方面有一特長的確不是一件易事，校長有思想有創(chuàng)新如果沒有廣大教師的努力是不會出成果的。如今人心浮躁，僅應(yīng)付上面一些材料性的檢查有些教師就接受不了，能幾年如一日地搞特長研究特色教育需要學(xué)校有一支具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

三、真正受益的是學(xué)生。像書法，很多學(xué)生自己利用周末參加社會上特長班，交了很多費(fèi)用才能出成績，如今，他們不用多出一分錢就能讓孩子學(xué)一門特長，練一筆好字，何其樂哉!

正是有了校長、老師、學(xué)生的共同努力，才有了他們今天的展示成果?？吹綄W(xué)生們在電腦上噼里啪啦用五筆打字，速度飛快;看到全校學(xué)生一絲不茍地剪紙，一幅幅精美的剪紙布置在學(xué)校的各個角落;看到他們在眾多參觀者面前坦然自若地?fù)]舞著毛筆寫出一幅幅剛勁有力的書法作品，我真的有點(diǎn)震撼的感覺。

曾經(jīng)感嘆現(xiàn)在的教育太注重形式，太在意做表面文章，常常有種不能靜下心來教學(xué)的感覺，認(rèn)為不搞花架子給學(xué)生一個安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境才是至上的?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)在最后總結(jié)會議上說，有特色的學(xué)校才是一所名校，有創(chuàng)新的校長才是名校長。號召我們向特色學(xué)校的校長學(xué)習(xí)。這句話應(yīng)該是真理了，沒有名堂沒有特色只是按上級要求去做只能是領(lǐng)導(dǎo)眼里還聽話能干的校長，絕對不可能名傳四海讓眾人觀摩學(xué)習(xí)。

靜思我校的特色發(fā)展之路，好似還很漫長。學(xué)校停留在按時按質(zhì)按量完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的高度，藝術(shù)活動倒也開展地轟轟烈烈，但到底培養(yǎng)哪種特色專長才是既能讓學(xué)生真正終身受益又能在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中容易開展呢?三思卻不得其解。其實(shí)全面開展活動也挺不錯啊。通過各種活動讓學(xué)生知道自己的特長然后可以在興趣小組活動中得到鍛煉，或者自拜名師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。幾百學(xué)生共同學(xué)習(xí)一種特長，倒是在展示的時候可以提供一個宏觀的場面，但這種做法是不是真的值得提倡我又不敢茍同了。

我的觀點(diǎn)是真正搞好興趣小組活動，借各項(xiàng)競賽東風(fēng)讓各個方面學(xué)有所長的學(xué)生得以體現(xiàn)，使全校學(xué)生特長百花齊放!呵，我的思想決定了我是絕對成不了名校長了，可我的觀點(diǎn)也決定著幾百學(xué)生的發(fā)展之路啊，但愿我的想法沒有偏離教育的主軌道。

學(xué)校觀后感 篇6

書中強(qiáng)調(diào)“合作學(xué)習(xí)”，極力反對“分層教學(xué)”。但也補(bǔ)充說明“確實(shí)，只要是設(shè)定統(tǒng)一的教學(xué)，’分層教學(xué)‘就有其一定的合理性。（第200頁）”而我們的教學(xué)都是統(tǒng)一設(shè)定的。

“合作學(xué)習(xí)”是給了教師和學(xué)生最大限度的自由空間，而我們的考試制度是不允許我們的教師任意發(fā)揮的。我能夠理解“學(xué)習(xí)是同新的世界的‘相遇’與‘對話’，是師生基于對話的‘沖刺’與‘挑戰(zhàn)’。”但這必須是在我們的大環(huán)境下進(jìn)行的。

現(xiàn)階段，我們可以在我們的課堂上適當(dāng)?shù)囊搿盎セ輰W(xué)習(xí)”，幸子和高志的例子的確值得我們學(xué)習(xí)，最大限度的激發(fā)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的潛力。以實(shí)現(xiàn)真正意義的學(xué)習(xí)。

此外，我國的家庭教育在教學(xué)改革中也發(fā)揮著重要作用。學(xué)生的人生觀和價值觀對非智力因素的影響，學(xué)生的行為習(xí)慣和價值取向?qū)W(xué)習(xí)效率的影響。這些都是值得我們研究的。

佐藤學(xué)先生說，學(xué)校的改革需要堅(jiān)持至少十年才能見效。我想說，我國的教學(xué)改革不僅需要延長時間，需要“持久戰(zhàn)”，而且需要擴(kuò)大范圍，需要發(fā)動群眾，“人民，只有人民才是推動歷史前進(jìn)的真正動力?！?/p>

今天，我們看到許多可喜的事。比如國家和省級博物館的免費(fèi)開放，許多大學(xué)和古跡的免費(fèi)參觀，許多名人對教育的大力支持等等。這些無疑將對兒童的成長和素質(zhì)的提高起到重要作用。

一些高校的自主招生也對素質(zhì)教育改革提出了要求。同時，精神文明也受到了前所未有的重視。今年，神州大地涌現(xiàn)出最美的教師、最美的司機(jī)、最美的女孩等。這些對祖國的教育顯然起到了美化環(huán)境的作用。

我們要順應(yīng)時代要求，積極參于學(xué)校教育改革，積極支持家庭教育改革，為社會教育改革作出自己的微薄努力。在教學(xué)中以學(xué)生為本，適當(dāng)運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”等手段，最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2012年8月20日

學(xué)校觀后感 篇7

前兩個星期，我看完了《笨狼的學(xué)校生活》這本書，作者是湯素蘭，《笨狼的學(xué)校生活》讀書筆記600字?！侗坷堑膶W(xué)校生活》講得是笨狼和其它小動物在學(xué)校里的故事。校長是一位鵝太太，數(shù)學(xué)老師是的眼鏡蛇小姐，牛博士是教大家人類語言的。學(xué)校一共收了18個學(xué)生,有善良的笨狼、欺負(fù)弱小、頑皮的棕小熊、膽小害怕的乖乖羊、充滿智慧的聰明兔、嬌氣貓小花、調(diào)皮淘氣猴……

有一次，鵝太太有一輛綠色的.自行車，大家都想要騎上鵝太太的自行車，可是一般情況下，只有病患才有資格坐，于是，大家把自行車偷出來了，當(dāng)大家為了誰騎自行車而鬧得不可開交的時候，笨狼跨上自行車，在斜坡上飛馳，一不小心連人帶車滾進(jìn)了池塘，好在笨狼跟鵝太太學(xué)過游泳，自己安全抵達(dá)岸邊，可是自行車卻沉入湖底，當(dāng)著急的鵝太太大喊：“我的自行車丟了！”的時候，笨狼傻乎乎的問了一句：“鵝太太，如果知道一樣?xùn)|西在哪里，算不算丟呢？”救起自行車后，還責(zé)怪鵝太太：“鵝太太，你要是早點(diǎn)教會自行車游泳，就不會這么麻煩了，讀書筆記大全《《笨狼的學(xué)校生活》讀書筆記600字》?！笨吹竭@里，我哈哈大笑。

笨狼很善良，有一次，同學(xué)們大鬧學(xué)?；▓@后，給牛博士留下一個爛攤子，笨狼自己家也有漂亮的花園，他問媽媽：“媽媽，你種花是為了什么？”媽媽說：“為了高興?！庇谑?，笨狼說：“媽媽，你現(xiàn)在已經(jīng)這么高興了，還要這些花干什么？我們把它們送給學(xué)校吧！”笨狼媽媽同意了，并和笨狼爸爸一起把花搬到學(xué)校。

這本書告訴我們：再笨的人,只要努力了,做任何事情都會成功。