月球觀后感

月球觀后感熱門。

這篇文章談及的是“月球觀后感”相關(guān)的主題，當(dāng)寫一篇觀后感時(shí)，最基本的起點(diǎn)應(yīng)該從哪里開始呢？出色的電影與電視作品帶我們進(jìn)入了全新的世界。通過寫觀后感，我們可以判斷其適合不同受眾群體。只有認(rèn)真看待，才能深入理解并把握作品的意義。請(qǐng)務(wù)必細(xì)讀下文！

月球觀后感【篇1】

在《飛奔去月球》這部電影中的后半部分，有一段讓我不可忘記的畫面。

前半部高分的.內(nèi)容大概是；從前，有一個(gè)可愛的小姑娘叫“菲菲”。自小，母親就給他講嫦娥的故事，菲菲聽得如癡如醉。多年后，菲菲母親去世，爸爸給我找了一個(gè)新媽媽叫“鐘阿姨”，還有一個(gè)兒子叫“小慶”。菲菲不喜歡鐘阿姨和新弟弟，所有菲菲覺得，只要飛上月球和嫦娥拍張照片，帶回地球給爸爸看，爸爸就會(huì)重新相信嫦娥的存在，和菲菲過二人世界?？珊玩隙鹋牧苏兆尫品平怀鲂盼锊虐颜掌o他，菲菲找到了信物，可月光城的希望已經(jīng)毀滅，嫦娥把自己關(guān)進(jìn)“空間”，菲菲為救她，自己也進(jìn)去了！一切就從這里說起。

這個(gè)空間可不一樣，在這里可以看到以前的美好回憶。菲菲看見了自己的母親曾經(jīng)為自己梳頭發(fā)，場(chǎng)面非常溫馨，可這時(shí)，一切都灰飛煙滅了，菲菲拿起剪刀，狠心剪下一頭長發(fā)?？赐旰?，菲菲將自己縮成球體，失聲痛哭。嫦娥見后安慰菲菲：“一切都將成為過去，我們要走向遠(yuǎn)方，忘記過去，不要被過去擋住去路。”

菲菲接受了一切，覺得有一個(gè)新弟弟挺好的，菲菲幫助嫦娥一起接納新的未來。

影片最后，菲菲回了家，她接納了鐘阿姨和小慶，鐘阿姨也和爸爸結(jié)了婚，電影后面完結(jié)撒花。我覺得這部電影非常有意義，他告訴我們：以前的一切都成為過去，我們無法改變，或許我們只能接納現(xiàn)在走向未來，拋下過去才能開心快樂，千萬不要被過去擋住去路，面對(duì)新開始，就要大膽，真實(shí)！yJs21.Com

吳老師有話說

你把這部電影描述得非常清楚，感悟也很深刻。

不要被過去擋住去路，這是一種積極樂觀的人生態(tài)度。無論我們的過往如何都已成為了歷史，任何人都無法改變。忘記過去，是忘記曾經(jīng)的傷痛，把傷痛轉(zhuǎn)化成一種前行的力量。不讓自己沉溺于不良的心境中，而是要告別苦難的過去，帶著新的希望，堅(jiān)實(shí)地走在現(xiàn)實(shí)的土地上，擁抱一切皆有可能的未來。

月球觀后感【篇2】

月球表面的環(huán)形山是在距今45億年間受太空中的星體撞擊而成的，但是這些環(huán)形山至今并沒有受到很大侵蝕和改變，它們幾十億年都沒有梳洗打扮。這主要有兩個(gè)原因：首先，月球的地質(zhì)活動(dòng)并不十分頻繁，所以不會(huì)像地球上的地震、火山爆發(fā)及造山運(yùn)動(dòng)那樣對(duì)地表形成強(qiáng)烈的破壞；另一個(gè)原因則是由于沒有大氣，因而也就不會(huì)有風(fēng)或者雨，而這些也對(duì)月球表面形成沖蝕。如此說來，它既沒有內(nèi)在活力，也沒有外界的干擾，是一個(gè)美麗而又安靜的星體。

月球與地球的關(guān)系是夫妻關(guān)系、是母女關(guān)系、亦或是姐妹關(guān)系？

月球捕獲說認(rèn)為，月球是地球搶回來的“壓寨夫人”。地球與月球由于地月軌道的變化，在1個(gè)~10個(gè)地球半徑范圍內(nèi)，外來的月球在飛過時(shí)被地球的強(qiáng)大引力所捕獲，最終成為地球的衛(wèi)星。

月球的共振潮汐分裂說堅(jiān)持月球是地球的“親生女兒”：地球初始成熔融態(tài)，由于潮汐共振，使在赤道面上的一部分熔體分離，在地球高速自轉(zhuǎn)情況下被甩了出去，冷凝后形成月球，這種假說被形象的比喻為“母女說”。

而月球雙星說則堅(jiān)信月球與地球是姐妹關(guān)系。它們是在太陽星云凝聚過程中同時(shí)形成了地球和月球。這種假說被比喻為“姐妹說”。

大碰撞分裂說也稱“入侵者”說，認(rèn)為在45億年前，太陽系形成后，一顆類似火星的巖石撞擊地球，大星巖石碎片和塵埃被甩到地球周圍軌道之內(nèi)，地球遭到了骨肉分離之痛。從地球上分離出去的部分，經(jīng)過一段時(shí)間的互相碰撞和聚攏而形成了今天的月亮，月亮身體輕盈，受地球的吸引，就變成了與地球形影不離的忠實(shí)追隨者。

美國有一個(gè)名叫阿比恩的狂人，他計(jì)算只要向月球上發(fā)射三顆氫彈，這個(gè)月求就可以永遠(yuǎn)的從我們眼前消失。阿比嗯建議一出，引起世界的嘩然。一些科學(xué)家分析，如果真的炸掉了月球，地球必定大禍臨頭。月球上無數(shù)巨石必然會(huì)有一部分砸向地球。一塊直徑100米左右速度為5千米/秒的巨石，其威力不低于70顆氫彈。而且月球炸開的小塵土，微粒將會(huì)分散開來，在第月軌道上形成一個(gè)塵環(huán)，塵環(huán)產(chǎn)生的巨大陰影將使地球上許多地方從此不見天日，溫度驟降，地球?qū)⒅匦虏饺氡悠凇?/p>

而月球消失后，由于潮汐作用的變化，地球的自轉(zhuǎn)速度會(huì)突然變慢。這樣一個(gè)“急剎車”將造成一場(chǎng)全球性的20級(jí)特大颶風(fēng)，赤道的風(fēng)速可達(dá)80米/秒，很多高層建筑會(huì)齊刷刷的向東傾斜，颶風(fēng)引發(fā)的海嘯，將會(huì)驚濤拍岸，卷起千堆雪，以雷霆萬鈞之力吞噬一切。地球上的動(dòng)物絕大多數(shù)經(jīng)不起“考驗(yàn)”幸免遇難的動(dòng)物必然會(huì)退化成低矮，強(qiáng)壯，并且有外殼保護(hù)的怪物。而且更嚴(yán)重的是，倘若真的失去了月球，那么太陽潮汐力就會(huì)取代月亮的潮汐力向地球發(fā)威。若干年之后，地球的自轉(zhuǎn)時(shí)間將會(huì)等于公轉(zhuǎn)的時(shí)間。屆時(shí)，地球的半邊將是永恒的白天，晝夜不分，萬物枯焦；而地球的另一邊則永遠(yuǎn)的沉浸在冰冷的黑暗中，冰天雪地，暗無天日。

讀了這篇文章讓我們知道了月亮的重要性，月亮一起潮汐，晚上為我們照明，帶給我們幻想，帶給我們心靈的寄托。有許多神話故事都是來自月亮。古人的心中月亮早已成為他們理想中的世界，她雖然沒有太陽明亮，但卻和太陽一樣重要。古人經(jīng)常拿她欣賞、作詩：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“床前明月光，疑是地上霜”……這些詩充分突出了對(duì)對(duì)月亮的好奇，并且有了一種節(jié)日叫做“中秋節(jié)”。正是這篇文章向我們介紹了月亮的奧秘，讓我們更加深入的了解了月亮，從中可以看出沒有月亮的人類，將難以生存。

月球觀后感【篇3】

很久沒有看電影了，剛好明天是結(jié)婚四周年，就邀請(qǐng)夫人一起去看《獨(dú)行月球》。笑點(diǎn)有，淚點(diǎn)也有，但是總感覺很難有以前觀看電影地那種沉浸式體驗(yàn)了。這是自己越長大越麻木？還是感官退步了？

現(xiàn)在想想，總覺得哪里不大對(duì)，之前問一朋友她看完《獨(dú)行月球》啥感覺，對(duì)方回復(fù)說還行，記得帶包紙巾。他的男朋友則說前面搞笑的挺好看，后面煽情的覺得就沒那么好看了。提前問了別人之后，看的時(shí)候總能想起別人的說辭，多多少少會(huì)在內(nèi)心拿來做對(duì)比，甚至我在觀看時(shí)很是認(rèn)同他男朋友的說法。就整體的先入為主地覺得搞笑好看而忽略了電影煽情部分的升華處理。

整體來說整部電影還是很有看點(diǎn)的，挺好看的。電影中沈騰回憶與馬麗初遇的那段，馬麗的扮相和以前的不一樣，看著清純而又不失干練。電影講述的是沈騰扮演的獨(dú)孤月被落在月球上，最后反而拯救了地球的故事。當(dāng)然獨(dú)孤月肯定是犧牲的結(jié)局，這個(gè)一般都能想到，根據(jù)電影的布局，不會(huì)讓一個(gè)拯救了地球的英雄回到地球上的，因?yàn)檫@樣反而達(dá)不到想要表達(dá)的效果。前面搞笑的部分算是沿用了開心麻花一貫的打法，幽默而又有趣。后面部分隨著小我、大我，小家、大家、整個(gè)人類這樣層層的遞進(jìn)，也是符合大眾對(duì)電影的設(shè)想，一般電影走向都這樣的吧，可能這就是其中的規(guī)律之一？

獨(dú)孤月是和一只袋鼠一起被落在月球上的，設(shè)計(jì)剛子（袋鼠的名字）這一角色，是為了更有趣味性？襯托人與動(dòng)物的相互依存？或者是更加顯得獨(dú)孤月的孤獨(dú)？目前只是猜到了一些，不知道對(duì)不對(duì)。其中一個(gè)片段是剛子被車給落下了，獨(dú)孤月在不救它良心過不去，救它也很有可能把自己搭進(jìn)去的情況下，選擇了回頭救剛子。獨(dú)孤月的選擇是在我意料之中，這個(gè)肯定是會(huì)回去救的。但是最后因?yàn)榫攘藙傋樱炊縿傋訋隼Ь尺@個(gè)設(shè)定我沒猜到。被落在月球了，才知道煙火尋常，每天回到家有人為你亮著燈，這是何其的幸運(yùn)。后面選擇的自我犧牲，挽救全人類這個(gè)設(shè)定不難想象，算是符合大眾審美口味和英雄情節(jié)。不過這個(gè)升華到整個(gè)人類的手法還是很精彩的，不會(huì)顯得突兀。

以前是單獨(dú)關(guān)注電影情節(jié)，最喜歡問的問題是誰是好人誰是反派，現(xiàn)在則是更多思考里面的邏輯，去思考電影本身想傳達(dá)給觀眾的一些內(nèi)容?，F(xiàn)在是信息大爆炸時(shí)代，電影所展示的東西也更加的多元化，但是內(nèi)在的核心是沒有變化的。因?yàn)樗仨毞舷鄳?yīng)的規(guī)律，也要考慮自己的市場(chǎng)受眾和本身的市場(chǎng)定位。然后整個(gè)的故事情節(jié)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)，這個(gè)應(yīng)該都有跡可循。這或許是事后諸葛亮，但是電影本身會(huì)對(duì)你有啟發(fā)，能為你生活帶來一些更好的變化，我覺得他的市場(chǎng)價(jià)值、用戶價(jià)值、交付價(jià)值就有了。

在娛樂中學(xué)習(xí)，多看有意義的電影，符合自己成長的電影，也是學(xué)習(xí)的部分渠道或者說是方法吧。

月球觀后感【篇4】

昨晚看了《月球》，看得舒緩又揪心，整部影片格調(diào)清淡，只有一個(gè)演員，可以算得上是參演人數(shù)最少的電影了吧?？撮_頭時(shí)都有些瞌睡，但隨著劇情的發(fā)展，越發(fā)覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節(jié)奏把握能力很強(qiáng)，不如說是導(dǎo)演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩，讓人佩服編劇的想象力。

影片提出了一個(gè)核心問題——克隆人該如何定位，無論是道義上、倫理上，還是情感上和法理上。從道義而言，每一個(gè)山姆都要服役三年之久，他們滿懷希望回到地球和家人團(tuán)聚，卻在快要服役期滿時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的身體出現(xiàn)了癥狀，不斷咳嗽吐血，其實(shí)這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的，這意味著他們“到期”了。一個(gè)人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運(yùn)，怎一個(gè)可悲能夠概括。

從倫理上說，山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話，接電話的是他的女兒，因?yàn)橹圃煺呷藶橹圃斓耐ㄐ殴收?，使山姆相信自己的女兒只有幾個(gè)月大，她同樣需要自己的愛——獨(dú)一無二的父愛。但現(xiàn)實(shí)是接電話的女兒已經(jīng)15歲了，而且她的爸爸——也就是“山姆”的原版也在電話的那一端，這就注定了山姆尷尬的社會(huì)定位，他到底算不算女兒的父親呢？他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情，還是根本就是子虛烏有，不值一提呢？是為倫理。

從情感而言，山姆開著月球工程車出了車禍，按照正常程序，他不該在外空間結(jié)束自己的命運(yùn)，那樣就給新生代山姆提供了發(fā)現(xiàn)并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，兩個(gè)山姆碰面了，他們互相指責(zé)對(duì)方是克隆人，但可悲的是他們?nèi)强寺∪?，他們的命運(yùn)是一樣一樣的，只是一個(gè)即將結(jié)束，一個(gè)剛剛開始。人是有感情的動(dòng)物，面對(duì)自己的復(fù)制體，你該如何接受，是坦然，是興奮，是無助，還是絕望呢？

最后從法律而言，不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國所禁止的主要原因。每一個(gè)人活著都需要法律人格的確認(rèn)，都需要有法律主體地位。正是因?yàn)闊o法解決這些問題，所以山姆的存在永遠(yuǎn)只能是一個(gè)謊言。不能讓山姆與地球取得聯(lián)系，否則始作俑者的意圖就會(huì)穿幫，所以山姆程序式地認(rèn)為，月球信號(hào)屏蔽是正?，F(xiàn)象，殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術(shù)手段，除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠(yuǎn)活在希望中，永遠(yuǎn)活在三年周而復(fù)始的永無休止的勞役中，希望只是一種技術(shù)手段。

山姆的問題，不在于他的存在，他的希望，而在于他本不該存在。

這就是克隆人的答案。

月球觀后感【篇5】

今天看了《獨(dú)行月球》，是我喜歡的風(fēng)格，一部拿捏歡笑與淚水的，不經(jīng)意間就錯(cuò)過細(xì)膩的深度的`影片。

不是影評(píng)家，不劇透，更不想嘩眾取寵，只分享幾個(gè)觸動(dòng)較大的環(huán)節(jié)。

一個(gè)是整體的故事背景，越來越有大國風(fēng)采了，繼《流浪地球》后，又一部中國人犧牲拯救全世界的題材，甚至不斷讓我產(chǎn)生與《阿波羅13號(hào)》的對(duì)比。再有是情節(jié)的安排，連貫、緊湊，不斷引領(lǐng)著觀眾被代入到劇情之中。

最打動(dòng)我的，是小人物，小到不能再小，甚至從人物形象上，也是沒有任何豪言壯語，對(duì)應(yīng)高大全的：矮小缺的主角。

從故事而言，不禁也讓我想起了我們經(jīng)歷的兩次疫情，一次又一次，一次比一次復(fù)雜。除了有大人物的引領(lǐng)，但防控的成與不成，關(guān)鍵還是普通的不能再普通的大眾的配合。

可以說，電影中的獨(dú)孤月，一切的出發(fā)點(diǎn)，特別是緣起，與國家沒有關(guān)系，與人類也無瓜葛，他的一切，就是為了馬藍(lán)星。就像我們，我們?cè)陔娨暲?，在講臺(tái)上，會(huì)說為了任何，但是我們都是普通人，最牽掛和在乎的，就是我們晚上摟著我們胳膊的孩子，家里等著我們?；丶铱纯吹母改咐先?，還有為我們甚至毫無道理便打抱不平的摯愛親人。

影片的人物心理，真實(shí)，很真實(shí)，也很符合現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)，我們喜歡英雄，我們敬重英雄，我們也需要英雄，但注定了不會(huì)有太多英雄，我們成為英雄也是小概率事件。

但是，影片不斷打動(dòng)我，甚至讓我有了第一次走出影院，依舊久久不能釋懷的感覺。就是這種對(duì)小人物的刻畫和描摹。

也許是感同身受，頗有共鳴。獨(dú)孤月，一個(gè)普通到毫無存在感的人、被舍棄的人，卻因?yàn)榇笕宋餂]有選擇之下，被迫被選中，開始感受被關(guān)注，同時(shí)，個(gè)人雖然身處絕境，但陰差陽錯(cuò)度過了一個(gè)完整的懈怠到覺醒的過程，

特別是因?yàn)橐淮握`會(huì)，以為被關(guān)注，重新燃起斗志，并成功破局，但又發(fā)現(xiàn)一切徒勞，只是誤會(huì)，像極了生活中一直保持前行，但又感到毫無希望，只憑滿腔自以為是的人們。

最為可悲的是，當(dāng)他終于徹底要放棄的時(shí)候，又好像命運(yùn)的安排，終于真的被看到，還是一句對(duì)他而言，看到的不嚴(yán)肅的調(diào)侃，但就是這么一句調(diào)侃，讓他有了希望，有了方向，走上了依然無所得的為他人犧牲的道路。這也不正是小人物的心理么？為了一個(gè)求之不得的有時(shí)超出預(yù)期的存在感，毅然決然的把自己犧牲了出去。

獨(dú)孤月，顧名思義，獨(dú)自一人孤獨(dú)的在月球上，何嘗不是一個(gè)被拋棄的人？

但正是這樣一個(gè)其實(shí)有自身專業(yè)本領(lǐng)的、被埋沒的小人物，終究是一個(gè)人扛下了所有，他的目的就是那么簡單，只是為了自己一個(gè)愛而不得的夢(mèng)中情人。但，因?yàn)樗膱?jiān)持，他活成了更多小人物的希望。

最終，這個(gè)世界，還是這個(gè)世界。小人物，終究只是小人物，即便成為了英雄，也是為了大人物服務(wù)。

但這就是人性中的光輝一面，坐在餐廳里，不時(shí)看著奔走在各個(gè)餐桌之間的服務(wù)員，再看看每一桌形形色色的客人，我相信，作為小人物，特別是疫情之下的大多數(shù)普通人，都有著自己認(rèn)為了不起的故事，也是各自至愛親朋眼中的英雄。我們每一個(gè)人，都不過是歷史長河中的曇花一現(xiàn)，但正因?yàn)槲覀兏髯猿惺苤F(xiàn)實(shí)的打磨，才讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兌兊貌荒敲磮?jiān)硬。執(zhí)筆至此，依舊隱隱的意難平……

偉大的喜劇，都是讓人在歡笑中流淚，時(shí)刻提醒我們大多數(shù)人不要忘記了生活本質(zhì)，在流淚中歡笑，又是讓我們知道苦中作樂，尋找希望，練就一個(gè)好心態(tài)，這是我們繼續(xù)走下去的條件。

越到后來，越發(fā)孤獨(dú)，甚至有時(shí)候會(huì)覺得已經(jīng)和現(xiàn)在的世界是平行的關(guān)系。但，所幸心中還有所愛，也被所愛所愛，走下去，很難，但每次走下去的道理，卻又如此簡單。

月球觀后感【篇6】

《外星人就在月球背面》內(nèi)容概要：阿姆斯特朗說那句話的時(shí)候在月球上遭遇了什么？

美國宇航局向我們隱瞞了什么？近年來，包括阿姆斯特朗在內(nèi)的數(shù)位美國登月宇航員，屢屢在各種場(chǎng)合發(fā)表自己“曾在月球上與外星人有過接觸”的言論，引發(fā)國際軒然大波。而內(nèi)幕消息更傳言：美國政府其實(shí)一直在秘密頻繁登月……

《外星人就在月球背面》本書的名氣很大，大的原因是此書的題材，至少在目前，研究相關(guān)外星人的題材不多，尤其是大眾化的非學(xué)術(shù)性的更是鳳毛麟角。 外星人就在月球背面，光看這個(gè)題目就能拉動(dòng)幾個(gè)銷售百分點(diǎn)，本人也是沖著這個(gè)書名買下此書，因?yàn)檫@個(gè)書名對(duì)于任何一個(gè)外星迷，UFO迷，天文愛好者來說，誘惑力太大了。 本來是想一口氣讀完的，但事與愿違，讀到第六章的時(shí)候我就讀不下去了，越讀越慢，當(dāng)然不是書太精彩了，而是我越來越搞不懂作者花了三章的篇幅來講中醫(yī)，講藏象，講五行，講易經(jīng)甚至山海經(jīng)到底是為了表達(dá)什么？這么多東西如果單獨(dú)拿出任何一個(gè)來講恐怕外一書的厚度只能講出皮毛，那么這些直至今日都顯深?yuàn)W的學(xué)問作者只字片語能講清楚？讀者能看明白？這些東西跟作者的想要論證的外星人就在月球背面有什么直接的關(guān)聯(lián)？即使說了就能證明外星人就在月球背面？至少本人是看的云山霧罩，本人認(rèn)為完全可以去掉上述三章的內(nèi)容，而且根本不影響此書的閱讀，從某個(gè)角度講，作者有賣弄學(xué)識(shí)之嫌。 本人是非?？隙ㄗ髡叽竽憳?biāo)新的立意及獨(dú)特的論證視角，在論證的想象力上也是非凡的，關(guān)鍵是作者把此書是當(dāng)作學(xué)術(shù)性的著作呢還是商業(yè)性流行性的大眾科普呢？如果是前者，外一書又顯的單薄，漏洞太多；如果是后者，它又顯得不太大眾化，部分章節(jié)過于艱澀……

讀完全部內(nèi)容后那種驚嘆感在心中久久不能揮去。書中作者引用大量真實(shí)資料為基礎(chǔ)，一步步挖掘出事實(shí)真相從某種角度來看就是一本真實(shí)的懸疑推理書。其讀到最后幾頁終于明白人們常說的“保護(hù)環(huán)境，拯救地球”這句話的真諦，絕不是隨口一書這么簡單，為什么這么說？這里一時(shí)也說不明白如有機(jī)會(huì)建議每個(gè)人都去讀讀書中的內(nèi)容，讀完后相信您就會(huì)明白我們從哪里來？經(jīng)歷過什么？未來會(huì)是怎樣？一步一步的解開一些在當(dāng)今社會(huì)中人們認(rèn)為可笑的真理。個(gè)人認(rèn)為絕對(duì)一部好書！有機(jī)會(huì)讀讀吧……

月球觀后感【篇7】

“轟”一個(gè)炮彈車廂載著三位英雄——巴比康、米歇爾、尼切爾飛向月球，因彗星影響，他們的車廂沒有到達(dá)月球，只是像衛(wèi)星般繞著月球轉(zhuǎn)，在經(jīng)歷了種種歷險(xiǎn)后，他們終于返回地球。這是發(fā)生在書中的情節(jié)。本書講了美國大炮俱樂部的會(huì)員為月球之旅所做的準(zhǔn)備工作，以及三位主角的月球冒險(xiǎn)歷程。

書中有一位人物總是能引我哈哈大笑，那便是大炮俱樂部秘書j。t。馬斯頓。這位正直的大炮發(fā)明家身殘志堅(jiān)，()他的出場(chǎng)總是給月球旅行準(zhǔn)備工作，增添生氣和活力，大大咧咧風(fēng)趣的言語，冒冒失失的行為總能給讀者帶來快樂，他的友愛、冒險(xiǎn)、積極的精神以幽默風(fēng)趣的形式貫穿全文。吸引著我一口氣讀完整本書，回味無窮。

如果說吸引我的僅僅是那幽默的人物，大膽的想象，那就錯(cuò)了。小說涉及天文、地理的知識(shí)并非憑空想象，都是有科學(xué)依據(jù)的，絕不是信手拈來。這本書的作者是儒爾凡爾納，是位法國作家，在十九世紀(jì)所寫的科幻小說。在二十世紀(jì)和二十一世紀(jì)都一一印證實(shí)現(xiàn)，真是一位了不起的科學(xué)幻想小說家。如果說凡爾納沒有扎實(shí)的文筆，豈能寫出如此吸引人的文章；如果說凡爾納沒有相應(yīng)的科普知識(shí)，豈能寫出這本科幻小說。

月球觀后感【篇8】

幾天前，我無意間在班級(jí)的書架上發(fā)現(xiàn)了《從地球到月球》這本世界名著，它同我十分愛看的科幻小說《地心游記》《海底兩萬里》一樣，都是由法國著名作家——儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。翻了幾頁，我就被這故事情節(jié)吸引，于是便把它借回家細(xì)細(xì)品讀。

這本書主要講述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，巴爾的摩城大炮俱樂部主席提議向月球發(fā)射一顆炮彈。法國冒險(xiǎn)家米歇爾·阿當(dāng)獲悉這一消息后建議造一顆空心炮彈，他邀請(qǐng)巴比康，尼克爾一齊乘這顆炮彈到月球探險(xiǎn)。三人克服了種種困難，終于乘坐這顆炮彈向月球出發(fā)了。但是他們沒有到達(dá)目的地，炮彈并沒有在月球上著陸，卻成為月球的衛(wèi)星，無止境的繞月運(yùn)行。

儒勒·凡爾納的作品，包含了豐富，各種各樣的.知識(shí)，他將這些知識(shí)與探險(xiǎn)，旅行等結(jié)合在一起，讓人不會(huì)感到乏味，枯燥。在了解知識(shí)的同時(shí)，他也在本書中告訴了我，要勇于挑戰(zhàn)一切未知的困難。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎能看見彩虹?但只要堅(jiān)持不懈，一定就能成功。

有一次，在做一道奧數(shù)題時(shí)，我花了半個(gè)多小時(shí)也未能得出正確答案，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音在我腦海里浮現(xiàn)“堅(jiān)持下去，不要輕言放棄”，于是我便換了一個(gè)思維，最終把這道題做出來了。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初我沒有堅(jiān)持下去，大概現(xiàn)在那題還不會(huì)做吧。

凡爾納的作品讓我懂得了：要勇于挑戰(zhàn)未知的困難，同時(shí)我也不禁為他的想象力而稱贊。

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足球賽觀后感(熱門7篇)

在觀看完一部作品后，會(huì)產(chǎn)生許多優(yōu)秀的想法和見解。為了將這些啟發(fā)記錄下來，以提升自己，我們可以運(yùn)用觀后感的方式。寫觀后感不僅可以鍛煉我們的記憶力，還能加強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知。一篇觀后感應(yīng)該包括以下幾個(gè)基本部分：

1. 作品簡介：簡要介紹被觀看的電影，包括電影名稱、導(dǎo)演、主要演員等。

2. 劇情梗概：對(duì)電影的主要情節(jié)進(jìn)行概括，可以從開頭、發(fā)展和結(jié)局三個(gè)階段展開敘述。

3. 觀后感受：對(duì)電影整體的感受和評(píng)價(jià)，可以包括故事性、情感表達(dá)、影像等方面的評(píng)價(jià)。

4. 主題和意義：分析電影所涉及的主題和探討的意義，探索電影傳遞的思想、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容。

5. 個(gè)人思考：結(jié)合自身經(jīng)歷和觀點(diǎn)，對(duì)電影中的某些問題進(jìn)行個(gè)人思考和闡述。

寫好觀后感不僅可以自我反思，還能與他人分享和交流，拓寬思維和視野。希望以上信息對(duì)您有所幫助！

足球賽觀后感(篇1)

球場(chǎng)上，隊(duì)員們奮勇拼搏，用盡自身的全部力量，只為球隊(duì)爭(zhēng)取榮耀；球場(chǎng)邊，教練、替補(bǔ)忐忑不安，或惋惜或慶幸，或煩惱或歡呼；看臺(tái)上，觀眾激情澎湃，手中揮舞著國旗，口中吶喊著加油；電視旁，我的視線跟隨著他們，仿佛身臨其境，融入到了激情四射的現(xiàn)場(chǎng)。

誰將奪取大力神杯，誰將站在世界之巔，是西班牙還是烏拉圭？誰將成為黑馬，誰將上演新的傳奇，是橙色軍團(tuán)還是德國戰(zhàn)車?誰將成為新的球王，誰將笑傲江湖，是勒夫手下的克洛澤還是博斯克手下的比利亞？又或是斯內(nèi)德還是蘇亞雷斯？這一切的.一切，都需要我們帶著一種期盼，帶著一點(diǎn)緊張，甚至一絲害怕等待著那一刻的到來。

我?guī)е@一絲好奇，關(guān)注著每一場(chǎng)競(jìng)賽。我時(shí)而為打門而扼腕嘆息，時(shí)而為犯規(guī)而憤慨萬分，時(shí)而為贏球而歡呼雀躍，時(shí)而為輸球而遺憾不已。我驚異那綠茵場(chǎng)上智慧的博弈，佩服那力量和技巧的角逐，感嘆那精彩和精湛的技藝。在這場(chǎng)足球的較量中，涌現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)秀球隊(duì)：身為東道主的南非，粗野簡單的烏拉圭，實(shí)力雄厚的阿根廷，潛力非凡的韓國，活力四射的.德國，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的加納，進(jìn)攻猛烈的荷蘭，象征黑馬的巴拉圭，發(fā)明奇跡的西班牙······

有詞寫到：“嘆人間哀樂轉(zhuǎn)相尋，今猶昔”。雖然“成者為王，敗者為寇”早已成為世間的一個(gè)定律，但那些精彩的瞬間卻永遠(yuǎn)定格在人們的腦海中。我認(rèn)為世界杯的意義并不只是奪冠，而是人們一起推薦、展現(xiàn)自我的時(shí)刻。在這里，充溢了激情、歡呼、眼淚、掌聲、喝彩、嘆息、悲傷與活力——美好的今夏或許就是因?yàn)槭澜绫?，因?yàn)樽闱颉?/p>

足球賽觀后感(篇2)

丁鈴鈴，丁鈴鈴……下課后，全班同學(xué)像一群人一樣沖出教室，奔向綠色的草原。他們一群人分成兩隊(duì)準(zhǔn)備一場(chǎng)激烈的足球比賽。

每個(gè)隊(duì)員都充滿了活力和斗志。他們用自己的書包建造了一座“堡壘”，建立了一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)游戲吸引了這么多孩子，甚至一個(gè)大叔叔也坐下來看游戲。嗶~，游戲開始！對(duì)方先開球，雙方互相爭(zhēng)取。足球感覺像氣球一樣很有彈性。它穿梭在人群中，向左彈起再向右飛，觀眾的目光順著球的軌跡。小吳帶球來到禁區(qū)，想射一個(gè)不可能的球。他靠在椅背上，準(zhǔn)備擊球，突然一個(gè)模糊的速度抓住了他的球。原來這個(gè)人是周曉。周曉是我們的王牌。我看到他搶到球，在人群中一閃而過。突然，衛(wèi)兵中有兩個(gè)人想包圍周曉。周曉左閃右閃，把他們甩在后面。他想要一個(gè)“倒掛金鉤”，這樣很難把握方向。守門員擦著膝蓋出界了！周曉看到蕭郎的位置更好，所以他把球傳給他，周曉給他一個(gè)身體折射。我看到對(duì)方門將彎下腰，雙手抱膝，眼睛盯著球，好像隨時(shí)都想要一次驚心動(dòng)魄的撲救。球飛過去了。一瞬間，時(shí)間停止了，空氣凝固了。守門員跳起來，把球緊緊地壓在胸前。觀眾站起來，大聲喊叫，并用力鼓掌...

游戲結(jié)束后，學(xué)生們拿起小書包，愉快地回家了。多么精彩的足球比賽??！

足球賽觀后感(篇3)

在一個(gè)秋高氣爽的下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到學(xué)校操場(chǎng)觀看其他班級(jí)舉行的足球比賽。

我們到了指定地點(diǎn)，場(chǎng)上場(chǎng)下的人們都在各自準(zhǔn)備著。比賽場(chǎng)上，準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神抖擻，都想著為班級(jí)爭(zhēng)光呢!有的隊(duì)員兩兩一群可能在討論戰(zhàn)術(shù);有的隊(duì)員，舒展自己的身體，在做賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。比賽場(chǎng)下，同學(xué)們也紛紛找好觀賽的最佳位置，席地而坐，翹首以盼，那些三五成群的小伙伴說著悄悄話，我猜可能是在討論著到底是哪方會(huì)奪得最后的勝利吧!

隨著“砰”的一聲槍響，球員們各就各位，裁判員提醒各隊(duì)球員：“比賽開始!”話音剛落，只見綠隊(duì)球員搶到球后，右腳一蹬，左腳往前一跨，猛的向前一踢，一頓操作猛如虎，他飛快的向球門奔去。對(duì)方球員窮追不舍，圍追堵截。綠隊(duì)球員左躲右閃，始終將球控制在自己的腳下，以驚人的速度和敏捷的身手運(yùn)球、踢球，然后他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖出重圍，從容不迫的飛起一腳，向球門踢去，球像離弦的箭一樣射進(jìn)了球門?！扒蜻M(jìn)啦!”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來!同學(xué)們歡呼鼓舞，吶喊聲此起彼伏!

比賽繼續(xù)，黃隊(duì)也不甘示弱，似乎發(fā)現(xiàn)了綠隊(duì)的漏洞，改變了戰(zhàn)術(shù)。他們先將那名球員團(tuán)團(tuán)圍住，隨后只見一名黃隊(duì)球員眼疾手快，猛虎一樣沖到綠隊(duì)球員的面前，用左腳一勾，從對(duì)方的腳邊把球“奪”了過去，再用右腳朝著對(duì)方的球門踢去，其他黃隊(duì)同學(xué)見已得手，緊隨其后?？粗麄兡醯难凵瘢麄兓ハ鄥f(xié)作，相互配合，運(yùn)球、傳球一氣呵成，屢屢突破綠隊(duì)的防線。終于，在黃隊(duì)球員的默契配合下，只見一名黃隊(duì)球員一個(gè)身體旋轉(zhuǎn)，用虛假的招式，混淆守門員的判斷，用盡全身力氣，對(duì)準(zhǔn)球門，踢向球門，球進(jìn)了。場(chǎng)下又爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

這場(chǎng)比賽，隊(duì)員們真可謂是“斗智斗勇”，他們頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量!

足球賽觀后感(篇4)

今天是星期五，晚上7點(diǎn)，我在想足球賽。

在學(xué)校我們?nèi)?班踢足球?qū)θ?班，足球賽開始了，湯廣揚(yáng)趕快要宋子夫到三3班球門，宋子夫快速跑到三3班球門，湯廣揚(yáng)把球傳到了宋子夫，宋子夫用力的把球向三3班球門踢了一腳，進(jìn)球了，我們班都高興的.大叫了一聲，三3班守門員把球傳到另一個(gè)人，周楚奇起快把球又傳給宋子夫，宋子夫一腳一踢，沒有進(jìn)球，三3班又把球傳給一個(gè)人，胡瀟軒強(qiáng)過足球，一腳踢了過去，還是沒進(jìn)，三3班又發(fā)球，被湯廣揚(yáng)檔住了，一腳射門，進(jìn)了，三3班有一個(gè)人對(duì)著我們班的球門射了一球，進(jìn)了，三3班就這樣進(jìn)了兩個(gè)球，湯廣揚(yáng)又進(jìn)了一個(gè)球，進(jìn)了三球，胡瀟軒也進(jìn)了一球，

下半場(chǎng)時(shí)間到了，我們喜了，真爽快，這真是一場(chǎng)快樂的足球賽啊!

足球賽觀后感(篇5)

星期六，我和爸爸媽媽到體育中心去看了一場(chǎng)足球比賽。

比賽是在成都五牛和上海七斗星之間展開的。整個(gè)過程非常精彩。上半場(chǎng)剛開始四分鐘，成都五牛隊(duì)的10號(hào)羅德里格斯憑借角球攻入了一球，隨后在上半場(chǎng)三十分鐘左右，又是10號(hào)搶斷成功，帶球過人，梅開二度，將球射進(jìn)了對(duì)方球門，將比分改寫成了二比零。在成都五牛隊(duì)，共有三名外援，此次連攻兩球的羅德里格斯就是其中之一。在第一個(gè)入球之前，五牛隊(duì)員正要發(fā)角球時(shí)，球迷們喊道：“進(jìn)一個(gè)，進(jìn)一個(gè)”。果然，五牛隊(duì)員們不負(fù)眾望，攻進(jìn)了首粒入球。到上半場(chǎng)結(jié)束前，一直保持著二比零的比分。體育中心里，有三萬六千九百多名熱情的球迷，他們百分之九十都是支持成都五牛隊(duì)的，畢竟這里是五牛隊(duì)的主場(chǎng)嘛，所以不足為奇。

十五分鐘休息時(shí)間后，下半場(chǎng)比賽開始了，在進(jìn)行到二十分鐘左右時(shí)，上海七斗星隊(duì)隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，裁判判給了五牛隊(duì)一個(gè)點(diǎn)球，場(chǎng)上隊(duì)長汪嵩射進(jìn)了這個(gè)球，比分變成了三比零。又過了十幾分鐘，五牛隊(duì)因七斗星隊(duì)再次犯規(guī)而獲得了第二個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，還是由33號(hào)汪嵩操刀射入，比分再次改寫成四比零。比賽的傷停補(bǔ)時(shí)階段，上海七斗星隊(duì)雖經(jīng)奮力拼搏，踢進(jìn)了兩個(gè)球，但已無法改寫四比二的結(jié)局，還是五牛隊(duì)獲勝了，他們沖上了中超的席位。贏球之后，球迷們非常激動(dòng)，停留在體育場(chǎng)內(nèi)，久久不愿離去……

足球賽觀后感(篇6)

我和媽媽一起觀看了亞殘運(yùn)會(huì)中的一場(chǎng)盲人足球比賽。媽媽給我作了全場(chǎng)的解說。

這場(chǎng)足球比賽是中國隊(duì)對(duì)伊朗隊(duì)。在對(duì)決中，中國隊(duì)迎戰(zhàn)的是競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的伊朗隊(duì)。上半場(chǎng)，比賽進(jìn)行至第17分種，中國隊(duì)率先取得進(jìn)球，比分1：0；第18分種，伊朗隊(duì)返回一球，比分1：1。下半場(chǎng)，替補(bǔ)上場(chǎng)的中國隊(duì)員分別在第38分種和49分種各入1球，中國隊(duì)與伊朗隊(duì)的比分為3：1。最后中國盲人足球隊(duì)取得勝利，進(jìn)入決賽。

看完比賽后，我才知道盲人也能踢球，我完全被盲人運(yùn)動(dòng)員叔叔感動(dòng)了。媽媽告訴我，相對(duì)于身體健全的人，盲人足球運(yùn)動(dòng)員叔叔在身體上處于落后，踢球?qū)τ谒麄儊碚f，不僅僅是做人的問題，而是人生的大逆轉(zhuǎn)，所以付出的努力比我們正常人會(huì)出的多，但是他們意志頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝了種種困難，實(shí)現(xiàn)了人生的超越。因此，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)叔叔們頑強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)習(xí)上、生活里，做到不怕困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，克服自己的惰性，認(rèn)真上好每一堂課，做好每一道題目，為以后的學(xué)習(xí)和成長奠定好良好的基礎(chǔ)，使自己能最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

足球賽觀后感(篇7)

自信+努力+堅(jiān)持=成功。

在我看來，堅(jiān)持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘訣。大家可否記得激情四溢的德國世界杯，那場(chǎng)意大利和德國的半決賽?？梢哉f兩隊(duì)是勢(shì)均力敵，可謂龍爭(zhēng)虎斗。在經(jīng)歷一段持久戰(zhàn)之后，盡管雙方奮力拼搏，仍無緣射門得分。緊張的加時(shí)賽進(jìn)行了二十分鐘左右，仍處在僵持中。這時(shí)，無論是球迷、教練，還是裁判，基本認(rèn)定要進(jìn)行殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)，那時(shí)德國將占有地利與人和。就在最后兩分鐘，就在最后關(guān)鍵時(shí)刻，意大利毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，腳球射出一名隊(duì)員凌空抽射，球進(jìn)了！而且在最后的兩分鐘內(nèi)，射進(jìn)了兩個(gè)球，創(chuàng)造了足球神話。你看，不到最后關(guān)頭就不能松懈下來，堅(jiān)持就是勝利！

不僅僅是一場(chǎng)足球賽需要堅(jiān)持不懈，做任何事都要有這種精神。為啥劉備能請(qǐng)到諸葛亮？就因?yàn)樗櫭]。雖前兩次沒請(qǐng)到，但只要先生沒拒絕，還是有可能請(qǐng)到的。所以他沒放棄，所謂金誠所致，金石為開。諸葛亮終于被他的誠心所感動(dòng)，同意出山。劉備如魚得水，實(shí)力漸漸增強(qiáng)，與曹、孫抗衡，形成三國鼎立的局面。堅(jiān)持真是成功的一件法寶。

還聽過一個(gè)挖井的故事嗎？有個(gè)人想挖口井，賣力地挖了兩米深，可水的影子沒見著，還是一大堆泥土。他將鏟子拋在一旁，伸了個(gè)懶腰，說道：“這片地下肯定沒水，不然已挖了兩米深了，怎還沒動(dòng)靜？白花了我不少力氣，真是功虧一簣呀！”其實(shí)，只要再挖半米深，就見水了，可他沒有堅(jiān)持，選擇了放棄，成功也棄他而去了。

我呢？也嘗到了堅(jiān)持帶來的喜悅。有一次，我碰到一道難題瞟了一眼，難。等一下問爸爸得了。但我又想：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，我何不試著挑戰(zhàn)一下。”堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，終于把那道難題解開了。

堅(jiān)持就是勝利！自信+努力+堅(jiān)持=成功。不到最后不見分曉。不管是球賽還是學(xué)習(xí)，不到最后一刻決不放棄。堅(jiān)持一個(gè)鼓勁的音符；一個(gè)成功的階梯；一個(gè)勝利的信號(hào)。還是俗話說的好：堅(jiān)持就是勝利！

[熱門]電影《流浪地球》觀后感

以下“電影《流浪地球》觀后感”由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。當(dāng)我們?nèi)硇耐度肴ビ^看一部影視作品時(shí)，每次看完，我們都會(huì)有自己獨(dú)特的感悟。寫一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重，寫觀后感能幫助我們鍛煉梳理復(fù)雜內(nèi)容的能力。

電影《流浪地球》觀后感 篇1

希望是什么？在此之前，我從來沒有想過這個(gè)問題。可是，在看了《流浪地球》這部電影之后，我看到了希望。

這部電影主要講了：太陽逐漸老化，開始不斷膨脹，馬上就要吞噬整個(gè)地球。人類為了生存，只好遷居到地下城。開啟了“流浪地球”計(jì)劃，傾全球之力在地球表面建造了萬座發(fā)動(dòng)機(jī)和轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)地球離開太陽系，用2500年的時(shí)間奔往另外一個(gè)棲息之地。中國航天員劉培強(qiáng)在劉啟四歲時(shí)去往國際空間站肩負(fù)起領(lǐng)航者的重任。劉啟長大后偷偷帶著妹妹偷了姥爺?shù)目?，偷開了姥爺?shù)倪\(yùn)輸車，結(jié)果鬼使神差地遭遇了全球發(fā)動(dòng)機(jī)停運(yùn)的事件。這時(shí)地球表面已被冰封，氣溫已降到零下七十多度。為了尋找“火石”，阻止地球墜入木星，劉啟他們的車也被迫加入。后來，劉啟他們想出了一個(gè)辦法，就是大家齊心協(xié)力，一起推著撞針，想讓撞針沖擊木星，讓木星爆炸以獲得沖力把地球推離木星。但是沖力不夠，于是劉培強(qiáng)就駕駛飛船沖進(jìn)離子束，犧牲了自己，引爆了木星。

看完了《流浪地球》，用一個(gè)詞來形容這部影片最是合適不過，這個(gè)詞就是希望。這是一部充滿希望的影片，人充滿了希望，地球充滿了希望，我們的未來充滿了希望！我也聯(lián)想到了我自己：每次對(duì)一道數(shù)學(xué)題苦思冥想時(shí)，別人不經(jīng)意的一句話，讓我腦海中靈光一閃。這不就是希望嗎？我們一定要對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來充滿希望！哪怕一件事的成功率只有1%，也不要放棄希望。有人說，希望只是虛情假意的文字，根本就沒有什么所謂的希望。但我覺得，你只要相信希望，你就會(huì)擁有無限的希望?，F(xiàn)在我們正值少年意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是中國的希望，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大成為有用之才。

希望是像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們回家的方向……只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望無處不在！

電影《流浪地球》觀后感 篇2

太陽系即將毀滅，人類將地球家園推離太陽系軌道往半人馬星系去，歷時(shí)2500年，100代人。這時(shí)候人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了生存和生命本身，其余對(duì)功名利祿、出人頭地的追求都無甚意味。事業(yè)上擺人一道的權(quán)謀，業(yè)務(wù)上觥籌交錯(cuò)的應(yīng)和，錙銖必較的算計(jì)，低頭哈腰的唯諾，套路和茍且，職位和金錢都不再值得耗費(fèi)思慮。就連愛情都無意價(jià)值，親情也可隨意舍棄，人生價(jià)值的排列，僅僅在于去往逃生通道路上的那條長長隊(duì)列的先后。

而人類的可悲，在于對(duì)生命的感悟，非不能置之死地而后得，只有在懸崖處勒住馬轡，看見碎石自馬蹄處墜入無盡不見底的深淵的那一刻、那一剎，才能突然體會(huì)到了生命的分量，才能在人生的圓餅圖上把它從一輪新月，瞬間標(biāo)注成了一個(gè)圓盤。

但還好，生活、生命的意義，會(huì)在煉獄時(shí)頓悟，也會(huì)在天堂里發(fā)現(xiàn)。

看慣弱肉強(qiáng)食的叢林法則，如果置身隔絕凡塵的世外桃源，亦會(huì)豁然開朗，看向遠(yuǎn)方。亦會(huì)不再拘泥那些看似重值千鼎，實(shí)則輕如鴻毛的塵事，而是著眼人類不過短短幾十載壽命的本身。

新西蘭就是這樣的'世外桃源。忘卻其他，返璞歸真?！短一ㄔ从洝匪觯骸安恢袧h，無論魏晉”，只道生活，無顧功名，大概與此無異。

太陽系的毀滅不過文筆杜撰，無法有切膚之感受。而新西蘭之旅，則可有身體力行之親歷。置身其中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“天空飄來五個(gè)字，那都不是事兒”，不再是一種戲謔，而是值得頻頻點(diǎn)頭。

描述一個(gè)國家，無非美景、美食、風(fēng)土、人文。但我覺得這些都不足贅述，只總結(jié)為這是一個(gè)尚“有問津者”的桃花源，是一個(gè)可以了解什么是生活、生命，什么是人類、社會(huì)的地方。

足以。

電影《流浪地球》觀后感 篇3

在《流浪地球》的影片中，因太陽的枯竭，地球?qū)⒃庥鰷珥斨疄?zāi)人類在地球表面建造出巨大的推進(jìn)器，尋找新家園。然而宇宙之路危機(jī)四伏，為了拯救地球，為了人類能在漫長的2500年后抵達(dá)新的家園，流浪地球時(shí)代的年輕人挺身而出，展開爭(zhēng)分奪秒的生死之戰(zhàn) 。

影片中有一個(gè)細(xì)節(jié)，男主的父親多次拿出一張家庭合影的照片，深情端詳，目光柔和。由此可見，他是多么牽掛自己的親人，他是多么深愛自己的兒子，但在千鈞一發(fā)之際，他卻毫不猶豫，英勇獻(xiàn)身，把生的希望留給地球上的親人和所有人類。大愛無疆，大道無垠。正如愚公移山，他歷盡艱辛也沒有泯滅最初的希望，就是想給子孫后代創(chuàng)造更美好的生存環(huán)境。正是這份憧憬與希望支撐著他堅(jiān)持不懈的努力，無怨無悔的付出。中國人歷來安土重遷，眷戀故鄉(xiāng)，熱愛國家，幾千年傳承至今，家國情懷，已是深人骨髓。游子思鄉(xiāng)，落葉歸根，天涯海角，家園是最美的所在，親情是最暖的慰藉。而地球是全人類的家園，地球有難，人類沒有拋棄地球，而是選擇拯救。就算流浪，也要帶著地球一起。

看了這部影片，一個(gè)詞一直叩擊著我的心靈，它就是希望。那么，我們又是否曾想過，希望是什么?我們是否每一次都握住了那一線希望?閱讀原著時(shí)印象最深刻的是這樣一段話，“我們必須抱有希望，這并不是因?yàn)橄Ｍ娴拇嬖?，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人。希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，不管活多長時(shí)間，我們都要擁有它。”在影片中有一句臺(tái)詞，“希望是像鉆石一樣珍貴的東西”。我認(rèn)為這就是影片忠實(shí)于原著核心思想的地方——萬物之中，希望至美!

希望是什么?在我電影看到結(jié)尾，我也不由得的想起自己，有時(shí)候總覺得事情已經(jīng)沒有挽回的余地了，倒不如放棄，卻從來沒有想過去創(chuàng)新，沒有去嘗試在絕望中探尋出新的希望，而是被困難和苦難和擊垮，選擇臣服于它們。莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來?！笔茄剑L的黑夜，會(huì)讓人感到害怕，會(huì)讓人感到孤獨(dú)和絕望，可不管這黑夜有多么漫長，只要我們堅(jiān)持了，努力了，給自己爭(zhēng)取到一點(diǎn)希望，白晝也終將會(huì)來臨。

努力!就會(huì)有希望!有希望!我們就應(yīng)該更加努力!

電影《流浪地球》觀后感 篇4

首先，我肯定是因?yàn)閯⒋刃啦湃タ吹?。我小時(shí)候看科幻世界的時(shí)候，就特別喜歡他的科幻小說了。

流浪地球，原著是個(gè)短篇小說，只有2萬多字，十幾分鐘就能看完。我以前當(dāng)然看過，這次又重溫了一下。

在科幻方面，我當(dāng)然更喜歡原著的一些科幻點(diǎn)子。

不過電影拍出來的一些原著的科幻設(shè)定，已經(jīng)讓我非常非常喜悅了。

電影還原創(chuàng)了許多具體細(xì)節(jié)，其實(shí)電影的主角配角們和具體的情節(jié)，全都和小說不一樣，全都是原創(chuàng)的吧⊙_⊙非要說的話，由于電影的特性，比原著緊湊精彩些。

原著男主他就是個(gè)普通人啊，他救不了親人，他只是失去失去再失去而已啊。

電影的特效對(duì)我來說真的超級(jí)震撼啊，特效如果在電腦上，就不是這個(gè)效果了?。⌒姨澰陔娪昂迷u(píng)和惡評(píng)中，我相信了好評(píng)！

雖然效果沒電影院好，但是一兩個(gè)月之后電影下映，視頻網(wǎng)站有了這部電影的話，我肯定還是要再刷的，因?yàn)楹孟朐倏茨切└叽笊系难b備啊。

那個(gè)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，那些大車，那些電腦設(shè)備，領(lǐng)航員空間站，那個(gè)撞針的針……那被冰凍的上海，那被冰凍的鯨魚，那被燒了的moss

情節(jié)嘛，很多情節(jié)很非常好看??！而且很多情節(jié)都很感人的好多好多的犧牲啊。全球人最后團(tuán)結(jié)在一起拯救地球的那個(gè)場(chǎng)面，也超感動(dòng)啊。不過女主朵朵最后的那個(gè)全球廣播很尬，我真得很想說：“全球人都要滅絕了，十萬火急關(guān)頭，能別浪費(fèi)時(shí)間嗎？不要廢話，講重點(diǎn)啊”有個(gè)情節(jié)我非常在意，moss應(yīng)該沒有完全消失吧，它在休眠艙應(yīng)該有備份吧？休眠艙去哪兒了，這么短的時(shí)間，應(yīng)該不會(huì)飄的很遠(yuǎn)吧？全球人應(yīng)該能把休眠艙找回來吧

電影《流浪地球》觀后感 篇5

“北京市第三交通委提醒您：道路千萬條，安全第一條。行車不注意，親人兩行淚?！边@句話來自我印象最深的科幻片《流浪地球》。不過我最感動(dòng)的是電影傳遞出來的情感和對(duì)未來的期望。

電影分為三個(gè)部分：第一部分是人們躲進(jìn)地下城，用行星發(fā)動(dòng)機(jī)迫使地球停止自轉(zhuǎn)，然后用一個(gè)空間站領(lǐng)航，準(zhǔn)備拖走它;第二部分是韓子昂等人到地面上，見到滿目瘡痍的地球之后的震驚和難以置信;第三部分是人們想用土星的引力向前，反而被土星吸住了，劉培強(qiáng)舍身解救。三個(gè)部分相輔相成，互相聯(lián)系。

其中，科幻部分最多的是在電影的前中段。它講述了太陽急劇老化，即將吞噬地球，人們?cè)趤啔W大陸上建造了行星發(fā)動(dòng)機(jī)，準(zhǔn)備帶著地球離開太陽系，到新的星系上去。我認(rèn)為這里有一個(gè)細(xì)節(jié)很好，符合實(shí)際情況。你想，為什么行星發(fā)動(dòng)機(jī)要裝在亞歐大陸上?因?yàn)檫@塊大陸的板塊足夠大，可以承受足夠大的推力。

不過構(gòu)思行星發(fā)動(dòng)機(jī)就有點(diǎn)反物理了。太陽的引力為3.56×1022N。而地球的承載力僅有1.5×1010N，所以地球可能會(huì)被壓碎的。不過吳京說得很好：“科幻就是科技結(jié)合想象而成的?！边@句話一點(diǎn)也不假，像后面還有點(diǎn)燃木星的片段一樣。其實(shí)我更在意的是電影所傳播出來的價(jià)值觀，能否引起我們的共鳴。

這個(gè)電影很符合我們中國人的想法：什么都能散，但是家不能散。就算走也要拉著地球。電影里有兩個(gè)很感人的情節(jié)。一個(gè)是韓朵朵呼吁大家來幫忙;第二個(gè)是劉培強(qiáng)英勇就義。看到這里，觀影的人幾乎都落淚了，各個(gè)人物的性格也在這里突現(xiàn)出來。性格不一的人物造就了一個(gè)個(gè)別樣的情節(jié)，很能打動(dòng)人。

《流浪地球》這部電影我很喜歡，這也是我印象比較深的科幻大片。我相信中國能拍出更多更好的硬核科幻電影。

電影《流浪地球》觀后感 篇6

今天，我和同學(xué)們一起來到了“一個(gè)影城”影院，來觀看《流浪地球》這部影片。

《流浪地球》一聽起來就讓我產(chǎn)生了很多疑問：為什么我們的地球母親要開始流浪呢？到底是什么原因讓地球開始流浪之旅呢？我們的地球要到哪里呢？如果是流浪，那一定要離開太陽系，但是在過程中會(huì)不會(huì)與其他的行星相撞，而導(dǎo)致計(jì)劃失敗呢？

電影開始了，一開始，就是大家基本上都認(rèn)識(shí)的吳京導(dǎo)演帶著自己的兒子，在星空下觀察星星。而且說了一句話：當(dāng)你看到木星的時(shí)候，就能看到他了。因?yàn)樘栐诔掷m(xù)地膨脹，沒多久就要將地球淹沒，為了人類文明繼續(xù)傳遞下去，我們開展了“流浪地球”計(jì)劃。就是用特別多臺(tái)反式推進(jìn)器進(jìn)行推動(dòng)，把地球從軌道中沖出來，并且離開太陽系，來到好幾億光年外的一個(gè)新的太陽系去。

這部影片最讓我銘記在心的一句話就是：當(dāng)時(shí)的人類只在意錢，卻把太陽的事情拋下不管?，F(xiàn)在才能這樣開始“流浪地球”的計(jì)劃。我們離開了太陽系，地表就開始變得十分寒冷，我們只能在地下城市進(jìn)行生活。

希望我們把這個(gè)故事銘記在心，不要把為我們付出許多的東西忽略，否則我們將遭到報(bào)應(yīng)。

電影《流浪地球》觀后感 篇7

年初，順利面世的電影《流浪地球》，是首位獲得雨果獎(jiǎng)的亞洲人劉欣慈——眾科幻小說里，第一部真正變成影片的作品。《流浪地球》在電影院如火如荼地上映，我個(gè)人認(rèn)為：影片無論從對(duì)細(xì)節(jié)的處理，還是對(duì)作品的刻畫，不愧為媒體所言，《流浪地球》堪稱國產(chǎn)科幻片中里程碑式的一部精美影片。

故事設(shè)定的背景是在未來，由于太陽急速衰老膨脹，沒有了太陽，地球?qū)⒃庥鰷珥斨疄?zāi)，人類為了生存下來，開始了一個(gè)長達(dá)2500年的行星移民計(jì)劃，稱為“流浪地球”計(jì)劃。地面上將不再有人居住，僅剩余的人口都在人工建造的地下城生活，靠著科技投影出的假象，藍(lán)天白云、青青草地，迷惑人們的視覺，可在這背后，覆蓋的是一塊塊腐朽的鋼鐵組成的廢墟，死一般的沉寂包裹著，僅能夠聽到的，也只是生靈的哀嘆。

影片一開始，沒有急于進(jìn)入劇情的主線本身，而是耐心交代了兩對(duì)父子之間的情感關(guān)系。年幼的劉啟坐在父親劉培強(qiáng)的腿上，倚靠著他看天文鏡里宇宙里的木星;韓子昂坐在旁邊，看著兒孫倆，臉上也掛滿了笑容。劉培強(qiáng)將通行證交于韓子昂，也把劉啟托付給他，這樣，他們就可以免受殘酷的抽簽，順利進(jìn)入地下城安全生活，自己到空間站去工作。

劉啟與韓朵朵好奇來到地面上，陰差陽錯(cuò)的和韓子昂以及一些人員成為了救援隊(duì)，隨著故事的推進(jìn)，我們可以得知，劉啟的家庭始終處于殘缺狀態(tài)，對(duì)父親的感情是悔，是恨。他反抗父親的指令，心中與父親敵對(duì)的心理屹立不動(dòng)，但這只是大多數(shù)的時(shí)候，到了生死存亡之際，劉啟心中的感情得到解放，他理解了父親的選擇，第一次走進(jìn)他的內(nèi)心，第一次與父親感同身受，完成了一個(gè)男孩到一個(gè)男人的心理蛻變。

生命的犧牲，在影片里最是尋常。但這些在與命運(yùn)搏斗的人物也沒有時(shí)間為犧牲的人哀傷，只能為了大眾的利益繼續(xù)前行，劉啟如此，韓朵朵如此，那些救援的人也如此，他們要忍受親人的離別，犧牲自由的時(shí)間，背負(fù)沉重的使命前行。

“希望，是這個(gè)年代里像鉆石一樣珍貴的東西?！闭沁@份希望，令苦難中的人們重獲新生，令彼此分離的人能夠緊緊相擁，也讓人們明白生命的珍貴，讓地球抓住求命稻草，得到新的生命。

弓觀后感熱門

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長。寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語言組織能力。寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的弓觀后感熱門，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

弓觀后感(篇1)

更羸是古時(shí)候有名的射箭能手，一天他和國王一起去打獵。一只大雁飛來，更羸說：“我不用箭就可以把它射下來。”國王好奇地問：“真的，可以不用箭就可以把它射下來嗎？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來了，這是怎么回事？原來，這是一只受過箭傷的雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的傷口還沒有全愈，又離開了同伴，孤單失群。它一聽到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉下來了。

看了這篇成語故事后，我心想：更羸可真細(xì)心，看一下這雁子，就知道這雁子受過箭傷，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下來，更羸可真是一名射箭能手，更羸應(yīng)該很聰明，我們要向他學(xué)習(xí)。不過，他也有一個(gè)使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應(yīng)該很痛苦，可更羸還要嚇?biāo)幌?，雁子的感受更羸一點(diǎn)也不知道。要是這事讓動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)知道了，更羸一定會(huì)受罰的。更羸你以后千萬別這樣做了，動(dòng)物們很痛苦。

更羸有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更羸你一定要把這個(gè)缺點(diǎn)給改了！

弓觀后感(篇2)

她感動(dòng)著我們每一個(gè)讀者的心？

這本書講了麥格他們一家的事情。使我們懂得了時(shí)間可以讓人衰老、堅(jiān)強(qiáng)、愛是不會(huì)蒼老的，它永遠(yuǎn)在我們每一個(gè)人心中，這本五彩斑斕的小書里，但三個(gè)小伙伴從沒有動(dòng)搖過他們要找到爸爸的決心。15歲的女孩麥格為了尋找失蹤的科學(xué)家爸爸。

麥格肩負(fù)著這些愛，爸爸對(duì)麥格的親子之愛，加爾文與麥格的朋友之誼、友情，有一個(gè)感人至深的故事，踏上了一條非同尋常的道路，盡管旅途布滿了艱辛和危險(xiǎn)，但是親情，讓我們長滿皺紋，大家一定會(huì)想到時(shí)間哪來的皺紋說到時(shí)間的皺紋？這太不可思議了，弟弟與麥格的手足之情，戰(zhàn)勝了邪惡重返家園┉

讀了這本書，一代又一代，我深受書中主人公麥格的勇氣、為愛忍受的磨難以及不達(dá)目的誓不罷休的決心所感染！有誰看見了時(shí)間的皺紋嗎？

這是一本讓我不僅迷上內(nèi)容，還迷上書名的一本寓言故事書。這是一本受廣大書蟲沉浸其中的一本科幻書。這還是一本備受美國總統(tǒng)布什贊賞的一本代表美國創(chuàng)造精神的書。

它就是《時(shí)間的皺紋》，一本你想也想不到，夢(mèng)也夢(mèng)不到的書。

故事講述了一個(gè)跟我一般大的女孩子和她的弟弟還有朋友，一同去尋找失蹤的科學(xué)爸爸。也因此踏上了一條非比尋常的道路。在這一路上，我相信所有的人都明白了“愛”的定義。當(dāng)然也包括，我。這親子之愛，這手足之情，這朋友之情……這一切一切的愛。使小女孩（麥格），不再那樣斤斤計(jì)較，使弟弟（?死硭梗┎輝儻?自己超出凡人的智力所煩惱，使加爾文變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這一切讓他們和我們都懂得了寬容與堅(jiān)持。

在這本書中最精彩的莫過于麥格他們?nèi)绾螒?zhàn)勝邪惡的一方。但，我卻對(duì)前半部分麥格一家的生活更感興趣。特別是在颶風(fēng)來臨的那個(gè)夜晚，媽媽和麥格還有?死硭掛黃鴣砸瓜?的溫暖場(chǎng)面。當(dāng)然，故事沒這么簡單，敲門聲漸漸傳來，一個(gè)頭戴許多頭巾的不速之客！

我喜歡這個(gè)精心編制的故事。

前幾天，我讀了《時(shí)間的皺紋》后，感悟到了一個(gè)深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會(huì)獲得成功。

在《時(shí)間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，()有一個(gè)感人至深的故事：講述了一個(gè)15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學(xué)家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們?cè)诼飞嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)，但是三個(gè)小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。

通過這個(gè)故事，我體會(huì)到：我們今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會(huì)屬于我們的！

弓觀后感(篇3)

《驚弓之鳥》讓我感觸萬分，倍感身受。盡管我們所受的傷不一致，但給心靈所造成的陰影是一樣的。驚弓之鳥，可笑么？不，它是可憐。

脫離了雁群，失去了父母，漫漫長路，沒有燈塔沒有對(duì)岸，身心疲憊的鳥兒，誰知道它一路上遇到些什么？風(fēng)雨中的饑寒交迫，夜晚里的鬼哭狼嚎更甚至是與利箭的擦身而過。是誰讓它光鮮的羽毛變得凌亂，是誰讓它婉轉(zhuǎn)的歌喉變的凄慘？

難以磨滅的陰影。挽強(qiáng)抵抗著，在心靈的深處總是有根刺。

所有人面前我的表面功夫做得很好。表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請(qǐng)不要靠近我那敏感的心。

我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的是保護(hù)那顆毫無血色蒼白的心。我努力讓自己不要過于敏感，可生活處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。

奈何找不到抗敏感的！表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請(qǐng)不要靠近我那敏感的心。我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的`是保護(hù)那顆毫無血色蒼白的心。我努力讓自己不要過于敏感，可生活處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。奈何找不到抗敏感的！

弓觀后感(篇4)

樂廣是一位愛喝酒，好客的晉國人。有一次，他邀請(qǐng)了一位朋友來喝酒，可是朋友卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他的酒杯里居然有一條“蛇”，但是朋友還是硬著頭皮把酒喝了?；氐郊乙院螅笥延X得肚制子不舒服，以為是“蛇”在作怪，他越想越害怕。不久倒在了床上。樂廣見怪，于是回家仔細(xì)觀察了自己的房子。原來是朋友頭上的墻上掛著一張弓。后來，樂廣再次請(qǐng)朋友來家里，說明了此事。

我看完這個(gè)成語故事，明白了我們做事不要給自己心理壓力，心理壓力會(huì)造成不好的結(jié)果，影響個(gè)人的判斷能力。所以，在自己對(duì)事物的判斷不能確定時(shí)，要淡定，不要給自己太大的心理壓力，不要疑神疑鬼，自己嚇唬自己。

在學(xué)習(xí)上也一樣，一道文字長的數(shù)學(xué)題，不能被它的面目給嚇著，其實(shí)是橫簡單的。過一條河，一心以為水里有鯊魚，一沒走好就得當(dāng)晚餐，其實(shí)是非常淺，清澈見底的小溪……不管是什么事，我們都應(yīng)該克服困難，克服內(nèi)心，勇往直前。

弓觀后感(篇5)

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文后，我知道了一個(gè)道理：做人要靜下心來觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但是要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會(huì)勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！

弓觀后感(篇6)

依舊是沒有社會(huì)背景，沒有人物名字，沒有現(xiàn)實(shí)生活，沒有對(duì)白，最難以理解的人性沖突。精簡的場(chǎng)景，精致而重要的道具，對(duì)靈異宗教的迷戀以及密不可分的性與暴力。多么讓人著迷的原素。

海上漂浮的船——孤獨(dú)的象征；一個(gè)六十多歲的老人與一個(gè)十六歲的少女——極端與唯美蘊(yùn)藏悲劇的組合；一把弓——是樂器，也是武器，關(guān)于愛與占有生命主題。繼承了金基德慣常沒有對(duì)白的安靜表達(dá)方式。

《弓》講述了一段跨越年齡的特殊感情。60多歲老人和16歲的女孩一起住在海邊，守著一艘船度日。每每老人表達(dá)自己對(duì)女孩的愛意時(shí)，他就會(huì)拉響這個(gè)弓形的樂器，拉出美妙的聲音。武器與樂器——愛與占有，這是永遠(yuǎn)的矛盾。這是一個(gè)無法解開的題。每晚老人替少女洗澡，老人給少女洗澡的畫面曖昧卻又有著說不出的落寞。老人睡在少女上輔，每晚都要伸下手來握著熟睡中少女的手。擅長拉弓射箭的老人心里一直有個(gè)想法，想在女孩17歲生日那天把她娶為自己的妻子。但是一個(gè)少年闖入了女孩的心，情竇初開的女孩開始有了離開那艘船和養(yǎng)育自己的老人的強(qiáng)烈愿望……最后，與女孩完成了婚禮儀式的老人投海自殺，女孩和少年離去。這是整部電影的故事情節(jié)。

這是一個(gè)關(guān)于愛和占有的怪誕的故事。

老人對(duì)少女的極端占有的情感是世人難以理解，也有著無從解釋的虛無。如果要把這稱其為男女之情，這為免顯得怪誕且尷尬，它帶著不倫的味道。如果理解成愛——撇開人權(quán)和倫理習(xí)俗這些世人奉為信條的庸俗不堪的價(jià)值體系道德觀，假設(shè)是世俗所允許的愛?？捎质侨绱说夭缓锨槔?，他把她禁錮在船上，從不讓其與外界接觸。最后似乎已經(jīng)妥協(xié)允許少女離去，卻把系在離去船只上的麻繩同時(shí)系在了自己的脖子上，自我犧牲、自我贖罪、自我摧殘、自我毀滅——你可以說這是一種可怕的“愛”，它的極端走進(jìn)了黑暗的地底，走入無底深淵，走回億年荒原——走回億年荒原，這是孤獨(dú)，老人的孤獨(dú)，孤獨(dú)的極端，原始的孤獨(dú)，瘋狂的孤獨(dú)。

在他們發(fā)現(xiàn)船只無法再前行，才發(fā)現(xiàn)被纜繩栓住的真相。于是少女重新回來了。她跑回到曾經(jīng)長大的船上，看到躺在船板上快窒息而掙扎著的老人，她抱著他哭了。

靜謐的電影，孤獨(dú)的老人，地母般的少女。這種來自靈魂深底的深藏感情的矛盾讓人抑郁到無言。一切極端的事物都散發(fā)著神秘、可怕、吸引人的光芒，這種光就像黑夜里那來自地獄的誘人的使者，帶領(lǐng)人們走向毀滅。就如導(dǎo)演金基德自己所描述的：無休止的渴求一件事是美好的，尤其是這樣長時(shí)間的執(zhí)著是為了其他人。

老人的占卜方式就是朝佛像的臉上射箭，從這里可以看出，那種對(duì)常理、道德、世俗的公然對(duì)抗，又一次顛覆神圣崇高的'無聲宣言(開始的的佛廟里存在的性就已經(jīng)是一種顛覆)。他的占卜都相當(dāng)準(zhǔn)，這使整個(gè)影片充滿靈異色彩，然而最靈異的就是老人最后射出的那支箭，竟然在老人投海后變成了他男性性能力的象征，并使少女破身?；蛟S弓在影片中就有男性性器管的象征。在少女睡覺時(shí)空氣中似乎被人占有的那個(gè)場(chǎng)景會(huì)使很多人膛目結(jié)舌，或許有人說這是少女獨(dú)自在表演性愛戲。它唯美。有人說這有皆大歡喜的味道，這詞顯得太格格不入，這不是金基德的方式。

最后女孩隨少年離去時(shí)，那只陪她度過了十年的船卻緩緩跟來，女孩神態(tài)自若地向漁船揮手告別，船和弓在海里慢慢下沉，最后沉沒的是女孩白色的婚服——這一切更顯得靈異而怪誕。

逝去與死去的那悲愴的過往將永遠(yuǎn)被塵封在時(shí)間的大海里。

這種告別讓人感傷。

每個(gè)人都有著不同形式的占有欲，每一種占有欲都應(yīng)該被同情，即便這種欲望如何怪誕且使你難以理解。那來自原始本能的欲望顯現(xiàn)著人類靈魂深處的孤獨(dú)。而當(dāng)人們終于得到最初的渴望，于是那些曾經(jīng)為之苦苦追尋的事物便即刻消失，一切回歸至初始的無欲與虛無的蒼茫。這是一種悲劇。我們真正能夠把握與擁有的，只有過程。

有人說，欲望的反義詞是死亡，《弓》是這句話的真實(shí)寫照。

弓觀后感(篇7)

今天看到這樣一句話：子女是箭，父母是弓，箭射的越遠(yuǎn)，弓就會(huì)越彎?，F(xiàn)在的我們真的是被射出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可是有沒有回頭看看父母那累彎了的腰？都會(huì)給自己找個(gè)借口吧，我們很忙。歲月蹉跎于輪回的轉(zhuǎn)折，生命枯竭于蹣跚的思索，我們輾轉(zhuǎn)于忙碌的生活。短暫漫長的道路上，是不是該回過頭去看看給了自己力量闖蕩的父母。頭發(fā)蓋滿了霜花，腰板也已不再挺拔。年輕的`我們，曾經(jīng)年輕的他們；年老的他們，也會(huì)年老的我們，究竟，究竟我們所要追尋的到底是什么？存在，消逝，最后會(huì)存在的又是什么？ ???胡思亂想，是不是會(huì)像剛才說的，在蹣跚的思想中，生命枯竭？－－－木木 ? ??? 在蹣跚的思想中，生命枯竭 ??? 父母是肥沃泥土，甘愿花朵芬芳 ?? 父母似泉水，甘愿融入清澈的小溪； ?? 父母是山花，甘愿馥郁清新的空氣； ?? 父母是一處風(fēng)景， ??????平凡是他們的名字！ ?? 當(dāng)游人在花叢微笑的時(shí)候， ???? 我們做兒女的已經(jīng)讀懂了生命的全部意義！ ?????? 謝謝樓主，給了我觸動(dòng)。

靈觀后感熱門

敬讀閱讀欄目小編精心整理的"靈觀后感"，以下資源僅供參考，歡迎大家仔細(xì)查閱。電影中那些無與倫比的細(xì)節(jié)描述就像是夢(mèng)境一般虛幻又真實(shí)，觀看完作品后，我內(nèi)心涌上了許多感慨，想要吐露出來。這時(shí)候就需要有針對(duì)性地寫一份觀后感了，寫觀后感是展示我們自主學(xué)習(xí)和探究世界的一種方式。

靈觀后感 篇1

我打小就怕狗，每次一遇見狗都撒腿就跑，我總覺得狗是一種兇猛而又冷血的動(dòng)物，特別是體積比較龐大的狗，更是讓我望而卻步?？墒?，當(dāng)我看了《靈犬萊西》這本書之后，讓我對(duì)狗狗有了不一樣的看法。

書中的萊西是一只人見人愛的柯利犬，它是山姆家最值錢的財(cái)產(chǎn)，也是他兒子喬最親密的伙伴。但為了謀生，萊西被新主人賣掉并帶到了幾千英里以外的地方。當(dāng)喬陷入了深深的哀傷中時(shí)，萊西竟然出人意料地出現(xiàn)在他面前，那種失而復(fù)得的狂喜感染了我；當(dāng)喬還沉浸在與愛狗相聚的欣喜中，卻又被迫將它送走，那種無奈無助的心情讓人心疼。

明明愛得那么真實(shí)，卻對(duì)著我的心說：我們不再愛你了！明明舍不得它走，卻叫它不要再回家了。

看這里，我的心像一塊大石頭，傷心！看著狗的背，我忍不住和喬一起哭。我從來不知道人和狗之間的關(guān)系會(huì)這么深！

最感動(dòng)我的狗是萊西。它聰明，忠誠，果斷。難怪村民們叫他最好的狗。當(dāng)它被主人賣掉時(shí)，它寧愿放棄衣食無憂的生活，一次又一次地努力逃離家園。一路上歷經(jīng)了千辛萬苦，在激流中勇渡大河，被調(diào)皮的孩子扔石頭，又被牧羊人誤傷了，還碰到了兩個(gè)搶劫的人，差點(diǎn)喪命。

即便如此，只要還有一刻，萊西回歸主人的信念從未動(dòng)搖。它對(duì)主人的忠誠和毅力神深地打動(dòng)了我！

讀完這本書，我的心久久不能平靜，萊西不僅讓我對(duì)狗另眼相看，從它身上我也領(lǐng)悟到一個(gè)道理：堅(jiān)持心中堅(jiān)定的信念，哪怕是歷盡萬難，也要盡力去做！

靈觀后感 篇2

看了《雀之靈》之后，我感受我有需要寫一篇不美觀后感，因?yàn)楹苁谴騽?dòng)和震撼。說來也怪，以前沒有怎么好雅觀過舞劇，對(duì)舞劇也沒什么樂趣，聽人說一個(gè)舞蹈家是專心里來表達(dá)她們對(duì)舞蹈的熱愛的，我對(duì)這還經(jīng)常會(huì)不屑一顧。感受不外是跳個(gè)舞有那么磕張嗎?

在看到楊麗萍的鳥靈之后，我做了一些改變。

楊麗萍巨細(xì)就酷好舞蹈，沒有進(jìn)過任何舞蹈黌舍，但饒暌剮著驚人的舞蹈先天。她是一個(gè)傳遞著六合自然生息的神秘使者。楊麗萍獨(dú)特的舞蹈純美，舉世無雙。她用她的心來表演她的舞蹈和她的生活。

看她的舞蹈，會(huì)贊嘆她的肢體說話是如斯強(qiáng)烈，你會(huì)感應(yīng)感染到她舞蹈之中特有靈氣，也可貫通出她的心靈之美。她糊口在云南遙遠(yuǎn)的深山里，她和她的族人們憑借在年夜自然里。

她跳的這只孔雀，高尚而優(yōu)雅。她的左手尖蠕動(dòng)，右手尖也蠕動(dòng)。長指甲晶瑩閃灼，讓人眼睛一亮。

她靈動(dòng)的舞步，忽而疾速，忽而遲緩，忽而輕快，忽而堅(jiān)硬。似是流水，似是流云，似是雨點(diǎn)，似是磐石。不管若何的舞步，都給人以剛?cè)岵⑦M(jìn)的感受。

婀娜的舞步煞是雅觀。

出格是她的長裙飛起來的時(shí)辰。就像是一只真正的孔雀。她扭轉(zhuǎn)，她舞動(dòng)，她舉頭……她的激情，她對(duì)舞蹈的熱愛之情，她對(duì)自然地?zé)釔壑樵诮徊嬷心?，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!

聚光燈照耀著她，她的燈照覆蓋了整個(gè)舞臺(tái)。

她舞得很是投入。亦真亦假，似實(shí)似虛。她的活力在飛翔，她盡情地跳舞。

逐步地，慢了，緩了，頓了，停了。在聚光燈下，孔雀停制了華麗的舞蹈，平靜下來，做了一個(gè)高貴的雕像，真的震動(dòng)了。

我想這種舞蹈只有她才能表演！因?yàn)闂铥惼紝?duì)孔雀有激情，就像崇拜孔雀一樣，非常神圣。跳舞是舞蹈者的天職。對(duì)她們來說，跳舞不是工作，也不是生活方式。

舞蹈不是超越，而是靈魂的回歸。

楊麗萍給人的感受是一個(gè)感性的女人。她的藝術(shù)感悟力也極強(qiáng)，獨(dú)到的藝術(shù)思維體例和真實(shí)的糊口體驗(yàn)，培育了這位個(gè)性怪異的舞蹈家。楊麗萍的舞蹈非常樸實(shí)，貼近我們的心。

她的舞蹈經(jīng)常和“靈”、“魂”有關(guān)，她經(jīng)由過程這些來表達(dá)她的激情，她的思惟。她是一位真正的“舞蹈詩人”。

這就是我看了《雀之靈》后的感應(yīng)感染，很怪異，令我打動(dòng)和震撼。

鏡頭拉近了、、舞臺(tái)的燈光亮了，投影于嬌美的身姿，成為焦點(diǎn)——驚?妙?或許都有吧，像是在夢(mèng)幻中，不，這白色唯美的“剪影”動(dòng)了;她，白色衣裙在燈光的襯托下，純潔以躍然紙上，暗黑的背影籠罩著她，模糊的臉龐給人以無限遐想……

緩緩地，她以不局限于緊貼“自然”的靜態(tài)美，伴隨著耳畔舒緩悠揚(yáng)的**，舞臺(tái)上的身影也隨之起舞;看清了，明了，裙子緊束著腰身，裙擺自然垂下，雙手挽成孔雀狀，停懸在頭上方，似白蓮，亭亭玉立，出淤泥而不染;如銀蝶，翩翩起舞，盡享自然之諧……

都不是，是孔雀，擁有高貴心靈的孔雀、、看，這，靈雀活了：她忽而側(cè)頭撫身，是靈雀梳理羽毛之細(xì);忽而轉(zhuǎn)身帶動(dòng)裙擺，是靈雀開屏耀眼之美;忽而跪地俯首，是靈雀閉目養(yǎng)神之靜，忽而展開雙臂，是靈雀展翅高飛之想……

隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺中接近尾聲時(shí)，*開始騷動(dòng)，她轉(zhuǎn)過身來，也陶醉了。不斷變化的燈光不斷閃爍，紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫，這不完全是開幕式屏幕的光輝

鏡頭遠(yuǎn)了，她提起裙擺，佇立于舞臺(tái)間……

或許安塞腰鼓是剛的象征，那么這便是柔的永恒，或許舞者在**中早以忘懷了觀眾，忘懷了自我，但觀眾卻無法釋懷、、她，就是一只高貴的孔雀，她就是一位無雙的“舞神”

結(jié)束了。不，她的輪廓在**永恒中**，在舞蹈中升華

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望;忽而低頭徘徊，似乎在尋找;忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理……她在燈光下，顯得獨(dú)一無二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。招來了蝴蝶，招來了魚兒，更招來了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無骨的手臂顫動(dòng)著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

**停了，在耳邊的就只有掌聲了。

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

靈觀后感 篇3

靈犬萊西讀后感（一）文/史文豪《靈犬萊西》這本書讓我感到了牧羊犬對(duì)主人非常忠誠與牧羊犬堅(jiān)毅的心，還有堅(jiān)持不懈的精神，讓我十分感動(dòng)。萊西是一只黑色，白色和金色的牧羊犬。它血統(tǒng)純正，訓(xùn)練有素。他對(duì)他的小主人喬·克勞福的有著最深的感情。它是一只與“時(shí)鐘一樣準(zhǔn)”的狗，每天下午四點(diǎn)，它的神經(jīng)、肌肉都產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，因?yàn)樗雷约阂バｉT口等小主人，喬，它的主人把它看得很重要。

后來，喬的父母薩姆和克勞富的父人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不佳而失業(yè)。在絕望的情況下，山姆不得不把萊西賣給老公爵。想到她原來的主人，萊西逃了三次，被薩姆送回老公爵家。老王子害怕萊西會(huì)再次逃走，所以他帶萊西去了蘇格蘭。在蘇格蘭的生活中，萊西逃了出來，快步往南走，途中遇到許多困難。

在回家的路上，萊西過河被淘氣的孩子用石頭砸了。在尋找食物時(shí)，兩個(gè)牧羊人看到了，誤以為是要?dú)⒀?。牧羊人射中了它的左肩，他逃到了牧?chǎng)。牧羊人放了兩只狗。在兩條狗的搏斗中，萊西打敗了它們，逃跑了。他過河時(shí)發(fā)燒，被一對(duì)好心的夫婦收留了。

在途中，遇到了羅利，與他結(jié)為同伴。晚上，我遇到了兩個(gè)搶盜，并與他們搏斗。**，羅利的獅子狗，被殺了，萊西打敗了兩個(gè)搶盜?；氐郊遥矣忠姷搅藛獭た藙诟５?，然后生了七只小狗。一家人又高興了。

《靈犬萊西》這本書，描述了許許多多的人物形象，有忠誠乖巧的牧羊犬萊西，有活潑開朗的萊西小主人喬·克勞福，有老實(shí)沉默的薩姆·克勞福，有心地善良、感情豐富的克勞福太太，有脾氣暴躁的老公爵，有安靜溫和的老公爵孫女普麗西拉，有看不起窮人的海因斯，有萊西回家路途中的同伴羅利……看完《靈犬萊西》這本書，讓我心靈有所感觸，讓我看到了萊西堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。靈犬萊西讀后感（二）今天我看完了《靈犬萊西》這本書，這本書是20年代英國作家寫的。這本書的主人公是一只名叫萊西的狗。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，這個(gè)人買下了萊西的家。萊西在這個(gè)男人的家里很開心。它變成了一只高貴的狗。

不過，由于家境貧寒，萊西被賣掉了。在買主家里，它吃不好睡不好。她總是想念那個(gè)男人的家人。它一直試圖從高高的石墻上翻過來，但失敗了。一天，小女孩發(fā)現(xiàn)萊西心情不好，所以在她死后幫助了它。萊西翻過石墻獲得自由。

()它做的第一件事就是回到男人家，一路上它歷盡艱辛終于回到家中。故事結(jié)尾完美，情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)，語言簡單、真實(shí)、易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。文中的萊西勇敢聰明，忠誠于主人。

它反映了人與動(dòng)物之間的真摯感情，表明動(dòng)物是人類最好的朋友。所以請(qǐng)大家善待動(dòng)物，不要隨意丟棄動(dòng)物。這本書教會(huì)了我很多東西。它讓我的愛更加充實(shí)，讓我更加勇敢和自信。

靈犬萊西讀后感（三）《靈犬萊西》是我今天讀的一本書，它讓我讀到了牧羊犬對(duì)主人的忠誠，讓我知道信念是有如此大的力量。萊西是一只聰明的牧羊犬。小男孩喬的家人愛它。但由于喬的父親薩姆失業(yè)了，他的父母別無選擇，只好把萊西賣給老公爵。

萊西由于想念小主人喬，多次出逃，但還是屢次被山姆送了回去。后來公爵帶著萊西遷到了蘇格蘭北部的莊園，萊西又因?yàn)樗寄钚≈魅硕恿顺鰜?，這一次，它跋山涉水，走了足足四百英里，途中奔騰的大渡河，狂風(fēng)暴雨的折磨，疾病的困擾并沒有阻止它的前進(jìn)，只因?yàn)槟莻€(gè)堅(jiān)定的信念。在萊西被賣給公爵之前，村子里的人說萊西準(zhǔn)時(shí)到了。每天下午四點(diǎn)，萊西都會(huì)在小主人喬的學(xué)校門口接喬。

是那種把喬從學(xué)校接走的沖動(dòng)和信念讓萊西一次又一次地逃跑。在逃跑的路上，它腳上的肉墊傷有疤痕，刺入肉墊之間的脆弱膜，潰爛。在滾滾的河里，它折斷了巖石上的一根肋骨。

身體不斷受到傷害，但萊西仍然沒有放棄，或者繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗闹械男拍羁偸窃谔嵝阉盒|道主喬正在想念它，等待它。這個(gè)故事告訴我：

只要你有自己想做的信念，就要堅(jiān)持下去，即使是艱苦的工作，也要盡力去做。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

靈觀后感 篇4

雀之靈觀后感

舞臺(tái)上下了一個(gè)屏風(fēng)，在屏風(fēng)后，舞蹈家楊麗萍在表演著舞蹈“雀之靈”，在燈光照耀下，她的身影映照在銀幕上。

楊麗萍在臺(tái)上的表演栩栩如生，真像一只美麗的孔雀。我應(yīng)該怎樣來形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩句與最洪亮的聲音來贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來描寫她舞出的那充滿靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘。總之，它是一只美麗而高貴的孔雀！

粗粗看去，《雀之靈》也不過是擬人化的孔雀，但是，它同人們看慣了的傣族孔雀舞有著明顯的不同。

楊麗萍原本的手臂柔軟無骨，細(xì)膩柔情中迸發(fā)出生命的激情。驚艷，這就是我**《雀之靈》之后的感受。我從來沒有想過，有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來了，她舞起來了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤小巧的嘴在講述悠

遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！

我不得不說，我的寫作太粗糙，無法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左指尖的靈活蠕動(dòng)傳遞到右指尖。長指甲晶瑩閃耀，美妙地悸動(dòng)著。

它開始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。

無論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長裙飛起來了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色，會(huì)覺得驚訝么？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中**！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

募地，**緩下來了，她的動(dòng)作緩下來了。我們著急地注視著，她開屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在光圈里，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來，站起來像一尊高貴的雕像，但它真的在顫抖？？

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望；忽而低頭徘徊，似乎在尋找；忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理??她在燈光下，顯得獨(dú)一無二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

招來了蝴蝶，招來了魚兒，更招來了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無骨的手臂顫動(dòng)著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

我應(yīng)該怎樣來形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩句與最洪亮的聲音來贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來描寫她舞出的那充滿靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘?？傊?，它是一只美麗而高貴的孔雀！

《雀之靈》

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。 在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。

遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來了，她舞起來了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！我不得不說，我的寫作太粗糙，無法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左手指尖柔韌地蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手指尖。長指甲晶瑩閃耀，

美妙地悸動(dòng)著。它開始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。

她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。無論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長裙飛起來了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色，會(huì)覺得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

驀地，**緩下來了，她的動(dòng)作緩下來了。我們著急地注視著，她開屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……

《雀之靈》觀后感

成都七中七三班童泳淇

如果我是攝影師，我會(huì)為楊麗萍拍無數(shù)張**，留下她優(yōu)雅的身影。

如果我是一個(gè)畫家，我會(huì)用五彩繽紛的色彩描繪她美麗的容貌，珍惜永恒的瞬間。

然而，我只是一個(gè)年輕的學(xué)生，我只能用手中的筆記來記錄我跳舞時(shí)的心情。

看，在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

她的眼睛，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！紅潤小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的臉龐，在宣布美的神氣哪！

驀地，**緩下來了，她的動(dòng)作也緩下來了。我著急地注視著，她開屏闊步著。忽然，她踏步起來了，她又加快起來了！

她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。

忘懷的舞者在盡情歡躍！漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地

輕顫著。

忽的一下，長裙又飛起來了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色彩，會(huì)覺得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

對(duì)舞蹈《雀之靈》的鑒賞

孔雀是傣族人民心中的圣鳥，它是善良，美麗，吉祥與幸福的象征，孔雀舞是傣族古老的民間舞蹈，也是傣族人民最喜愛的一種舞蹈，它不僅僅是一種舞蹈 ，而且是一個(gè)對(duì)美麗的信仰。模仿孔雀的形態(tài)，身姿和動(dòng)作，將他們所信仰的善良美麗與吉祥幸福用自己的肢體舞動(dòng)表現(xiàn)出來，因此，那不僅僅是一個(gè)關(guān)于美麗的演繹，更是對(duì)靈魂與信仰的詮釋。

早先孔雀舞只是傣族民間信仰式的舞蹈，然而，其優(yōu)美的動(dòng)作元素，特別是手勢(shì)對(duì)孔雀形態(tài)動(dòng)作的模仿惟妙惟肖，還有舞蹈形態(tài)中的三道彎，使其舞姿優(yōu)美動(dòng)人，極富藝術(shù)欣賞價(jià)值。于是，孔雀舞便走上了藝術(shù)的舞臺(tái)，以其獨(dú)特絕美的視覺元素俘獲了大眾的心。在孔雀舞的表演藝術(shù)中，最精華的舞姿莫過于藝術(shù)家楊麗萍自創(chuàng)的獨(dú)舞《雀之靈》。

她用自己的理解重新詮釋了孔雀的美麗，靈動(dòng)多變的手勢(shì)，曼妙的身姿，真正舞出了雀之美，雀之靈，也舞出了她自己的信仰與美麗。

楊麗萍表演的《雀之靈》由于背景**的不同而分為三個(gè)版本，三種不同的**，舞出了三個(gè)不同氛圍與情感的孔雀，盡管不同，但它們表現(xiàn)的都是最為生動(dòng)美麗的雀之靈氣，最是感人的情感。

其中廣為人知的是由張平生的作曲為背景**的《雀之靈》，**快慢有秩，很具節(jié)奏性，情緒輕松歡快。清晨，在鳥鳴，清風(fēng)與晨光中，潔白的孔雀緩緩蘇醒，閑庭信步走來，姿態(tài)優(yōu)雅高貴，在晨露中徐徐起舞，或旋轉(zhuǎn)，或伏舞，或仰身，每一個(gè)舞姿都盡顯高貴絕俗。對(duì)著水中的倒影顧影自照，每一次的擺手旋身，都表現(xiàn)出孔雀對(duì)自身美麗的欣賞與歡喜，只能以不斷變幻的舞姿和高貴的姿態(tài)顯盡自己的美麗動(dòng)人。

盡情地舞著，從清晨的朝露，到傍晚的落暮，她的美麗與幸福無人能及。在這里，舞者不再是舞者，燈光不是單純的燈光，**也不僅僅是帶著韻律的聲音，這里只有一只高貴美麗的孔雀，伴著朝霞，清風(fēng)與晨露盡情舞著。她們是融合在的一個(gè)整體，構(gòu)成讓人屏息的絕美。

另一版本稱為神秘園版，也是最廣為人傳的一個(gè)版本，**為神秘園的《田園》，曾經(jīng)的春節(jié)晚會(huì)上用的就是這個(gè)版本，**憂傷動(dòng)聽，直入肺腑。舞蹈所帶來的感覺也是唯美而絕望的哀傷，同樣的基本舞蹈元素，用孔雀的身姿，旋轉(zhuǎn)，或快或慢，或柔或剛的擺臂，她同樣是美的，美的絕望而哀傷，也許美麗也有無奈，命運(yùn)總有溝壑就，而此刻，她舞出的感覺，哀傷似無盡，凄美讓人心碎，那些對(duì)命運(yùn)的掙扎和祈求，那些忽快忽慢的舞姿，充滿不顧一切的掙扎，悲愴凄美。楊麗萍以孔雀的身姿，演繹了一幅最為心碎凄美的畫卷，是對(duì)愛的離去，傷的無盡，還是痛的無邊？

不禁讓人遙想。

靈觀后感 篇5

我愛古典音樂，我唯一欣賞的通俗樂曲就是勇氣這首歌：我們?nèi)夹枰職?，來面?duì)流言蜚語……的確，勇氣能夠使人們一步步邁向成功。

靈犬萊茜，這本書的主人公是一支身價(jià)不菲的狗，它的主人是一位貧困家庭的男孩，叫喬。萊茜和小主人有個(gè)約定：每天在4點(diǎn)時(shí)要跑去學(xué)校接喬。然而，這年光景不好，小男孩家窮得揭不開鍋，他們家迫不得已把它賣給了一位公爵。讀到這兒，我想：萊茜到了公爵的家里，一定過著十分舒適的生活，可能早就忘了喬吧，那個(gè)約定可能也不算數(shù)了。但是，我卻錯(cuò)了。萊茜忘不了那個(gè)約定，屢次三番逃出來，最終，它靠著勇氣和智慧成功了。

從蘇格蘭到英格蘭足有400多英里路。一個(gè)人都很難步行這么遠(yuǎn)，何況是一只犬呢？萊茜沒有人類發(fā)達(dá)的頭腦，但又比人有更大的勇氣。如果它當(dāng)時(shí)不敢逃走，還有后來的幸福嗎？萊茜是獸類，不像人一樣聰明，它都可以擁有勇氣，穿越無數(shù)的障礙，最后得到幸福的回報(bào)。而一些人為什么做不到呢？因?yàn)樗麄兒ε率。桓矣赂业乜绯龅谝徊?。人們啊，帶著勇氣大膽面?duì)困難，總有一天你會(huì)成功！

當(dāng)我在寫這些話的時(shí)候，耳邊又響起了勇氣這首歌。不過，這次我聽得似乎特別專注。因?yàn)?，我從萊茜身上明白了許多道理。

靈觀后感 篇6

此外，普通勞動(dòng)人民的善良和熱情，彰現(xiàn)了人性之美。老牧民董大爺給他釘上門簾擋風(fēng)，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當(dāng)做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。

無論當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)風(fēng)氣如何，普通人心中的樸素并沒有改變！

對(duì)于許為何沒有與父親前往美國，繼承億萬資產(chǎn)，過”好日子“。我在此發(fā)表一下個(gè)人見解。

首先，通過之前的苦難經(jīng)歷和精神升華，許靈均已經(jīng)有了自己的價(jià)值觀。他認(rèn)為人與人之間的情感、信任和關(guān)懷比物質(zhì)生活更為重要。他的經(jīng)歷，讓他感到了家境可以從優(yōu)越一瞬間變?yōu)槁淦?，物質(zhì)是靠不住的。只有真情實(shí)感的人，讓他走出了艱難的歲月。

正如**所寫的，當(dāng)許父聽過他的經(jīng)歷后反而羨慕了起來，說自己“財(cái)產(chǎn)上,我是富翁；在感情上我卻一貧如洗，準(zhǔn)確地說，是個(gè)乞丐”。

2、 徐向前對(duì)祖國的未來充滿希望，他也希望為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。如他所說“看到了祖國的希望，我不能在人民前進(jìn)的時(shí)候離去”他。我熱愛和平起義后的教書生涯，希望善良樸實(shí)的牧民為下一代努力奮斗。

許靈均的博學(xué)、愛國、堅(jiān)定和愛心讓我感動(dòng)和尷尬！我們新時(shí)代的孩子沒有遭受當(dāng)年的苦難，也沒有珍惜身邊的一切?，F(xiàn)在，在中西文化和經(jīng)濟(jì)的碰撞下，當(dāng)我們看到先進(jìn)的外國，有一些人不喜歡甚至選擇放棄自己的祖國。

我們應(yīng)該感激祖國為我們創(chuàng)造的比當(dāng)年混戰(zhàn)時(shí)期好的千倍萬倍的社會(huì)，去一同愛她、寬容她、改進(jìn)她！

靈觀后感 篇7

狗，人類的朋友，它可以幫助人們做許多事。只有做一個(gè)愛狗的人，狗才會(huì)全心全意為你服務(wù)。今天我便讀了《靈犬萊西》這本書，讀完后我發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在了對(duì)萊西深深的敬佩中。

這本書以事件發(fā)展順序?yàn)槲恼碌摹吧€”講述了萊西被老公爵用錢買去后，因?yàn)椴簧嵝≈魅私?jīng)過千難萬險(xiǎn)成功回到小主人身邊這段曲折離奇故事。狗也是有思維的，你對(duì)它好它便會(huì)永遠(yuǎn)記住你，感謝你。書中小主人：喬愛萊西情同一江春水感動(dòng)著所有人，正因?yàn)閱虒?duì)萊西的愛才讓萊西愿意永遠(yuǎn)留在他的身邊。

愛必須全心全意，狗對(duì)人忠臣的前提是你要讓它感到溫暖，愛所有的動(dòng)物都要如此，付出了才有回報(bào)！

有一些人為了尋找快感不顧動(dòng)物的感受而虐它們，這些人的自私，讓許多動(dòng)物失去了生命，更讓它們對(duì)人類產(chǎn)生了恐懼，人類做為地球的主宰者更應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)這些因人類大肆槍殺瀕臨滅絕的物種，讓人與動(dòng)物之間的關(guān)系間漆上一面“防火墻”。

真正愛動(dòng)物的人因?yàn)椴磺蠡貓?bào)，無私的把愛奉獻(xiàn)給你喜愛的動(dòng)物。破壞生態(tài)平衡的是人類，修復(fù)它們的更應(yīng)是人類。

靈觀后感 篇8

院外的靈柱高高聳立，向人群投下輕蔑的目光，蒼白的旗幟在風(fēng)中搖曳。_《似水年華》初識(shí)倉央嘉措這個(gè)名字，是因?yàn)椤跋嘁姾稳绮灰姇r(shí)”一句，因?yàn)橐皇自姁凵弦粋€(gè)人，每當(dāng)閱讀他的文字，那遙不可及的六世**，能想到的，卻只剩下雪域高原藍(lán)的純粹的天和白的純粹的云，空靈，恬靜，灑脫。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價(jià)值的所在。

我瘋狂地跑出學(xué)校，掏出口袋里的筆記本，撕成碎片，紙屑漫天飛揚(yáng)。牛是憨厚樸實(shí)的，長大了就得去田里干活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它老了，沒力氣干了，在草棚里打盹，而它這一生，也就細(xì)細(xì)地?cái)?shù)到盡頭。直到長大**，離開家鄉(xiāng)，想念母親，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我感到原來母親對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的疼愛，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是母親身上掉下的肉。

我們要以良好的態(tài)度，積極迎接命運(yùn)帶來的一切。理解是一個(gè)重新理解自己的過程。不知道世上還有多少如我這般愚鈍不堪、后知后覺者！

我只怕那些無辜的生命到我這個(gè)年齡時(shí)又會(huì)如我這般感慨歲月的蹉跎。可是，你忽然大哭起來，瘦削的肩膊劇烈的抽動(dòng)著，“我的夢(mèng)一片漆黑，全是惡夢(mèng)！”我落荒而逃，像一個(gè)想幫人開窗卻打坡了玻璃的孩子。

對(duì)那些在街上乞討的人來說，我們的手真的那么高嗎？在他們眼中，我們的手真的達(dá)到了無法達(dá)到的高度嗎？當(dāng)我門的門看到他們用顫抖的雙手向我們舉起乞討的鐵鍋時(shí)，我門還漠不關(guān)心嗎？

古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。牙旁各有一個(gè)黃白色的小“栓兒”。

凄清而無助，孤寂而彷徨。頑皮的孩子用一支舊鉛筆加了一個(gè)大嘴唇，問我是什么。小樓昨夜又東風(fēng)獨(dú)上西樓，憑欄遙望故國，問君愁心幾許？

是什么驚醒深夜無眠的你？是昨夜小樓的一陣東風(fēng)吧。象形文字是早期搜索的數(shù)千萬原因。

剎那間，她好象置身于似真似幻的夢(mèng)中。突然覺得好開心。是我的不滿使溫暖不再，我的自私使寬容改變了，我的怨恨阻止了陽光。

就像這本書一樣它給我的不只是簡單的文字體驗(yàn)，更多的是我從中看到了成功的價(jià)值和那些歷史的勝者之所以成功的信念，從而看到了自己對(duì)成功的理解，在很大程度上對(duì)成功看的更遠(yuǎn)了，我相信有了這筆無盡的財(cái)富我會(huì)走的更遠(yuǎn)。驀然回首，高中這兩年已呼嘯而過?？晌宜赖暮芏嗳?，也同樣不知，卻可以以絕對(duì)的口氣告訴旁人，這是對(duì)的，并且又要引到物質(zhì)不滅的唯物上去了。

得到了銀獎(jiǎng)。他們的父母過去在這所學(xué)校工作。每天，他們都或多或少地告訴他們的家人一些關(guān)于學(xué)校的事情。原來，老師將最好的畫排在地上，讓我們欣賞，對(duì)比，讓我們學(xué)習(xí)……我不停的搜索我的畫，那時(shí)，地上的畫好多呀，多的我的眼都快花了，我努力的搜尋，我問為什么呢？

為什么沒有我的畫呢？不，不會(huì)的。我的畫一定在角落里。一定是我太粗心了。是的，一定是這樣。我的花是我美麗的最好證明。

靈觀后感 篇9

讀完《靈犬萊西》這本書后，令我大開眼界。

萊西的主人是喬，喬的家庭連吃喝都成了問題，怎么可能還養(yǎng)得起這只乖巧的小狗萊西？正好一個(gè)伯爵的孫女看上了萊西，被生活所迫于是喬的父母就把萊西給賣了?？扇R西對(duì)喬的感情非常好，便總是想辦法逃回來。后來伯爵就帶著孫女和萊西從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭，伯爵的孫女不忍心讓萊西忍受與家人分離的痛苦就把萊西放了。為了回到家人的身邊萊西踏上了漫漫旅途，歷盡千辛萬苦在圣誕夜時(shí)回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)萊西見到主人喬的時(shí)候就病倒了。在大家的努力下萊西恢復(fù)了健康，并產(chǎn)下7只小狗。

大家想想從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭那是多么遙遠(yuǎn)的距離，一只忠誠的小狗，四只腳，懷著對(duì)主人的感情，徒步走回了自己的家。其實(shí)這么感人的實(shí)例在世界各地也都有發(fā)生，印度的阿巴加旺，有一個(gè)領(lǐng)主，擁有一只忠誠的狗。它可以看家，守園，照顧孩子。一天，主人外出回來，看到自己的孩子不見了，而他的狗，滿嘴都是血，狂怒之下，一槍把狗打死，但隨后就發(fā)現(xiàn)，孩子藏在床下，在孩子旁邊躺著一只已死的、渾身都是傷、血跡斑斑的狼。主人明白真相后，痛心不已，捶足頓胸……這個(gè)事例告訴了我們狗狗是人類最忠誠的朋友，它們從來不會(huì)做傷害到主人的事，我們要相信它們不要因?yàn)閼嵟驼`會(huì)而去獵殺它們，最后后悔的終究會(huì)是自己。

在這里，我想對(duì)大家說，保護(hù)動(dòng)物，是我們的責(zé)任。

靈觀后感 篇10

驚艷，這就是我觀看《雀之靈》之后的感受。我從來沒有想過，竟然有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的音樂當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是仙境中的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，這只高貴的孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。

我不得不說，我的寫作太粗糙，無法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

這里是一只孔雀，所有的感情在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中爆發(fā)！旋轉(zhuǎn)！翻飛！升華！舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在孔口，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來，變成了一尊高貴的孔雀雕像，但它真的就在我們面前