森林報(bào)讀書(shū)筆記

森林報(bào)讀書(shū)筆記(推薦12篇)。

出色的著作常常能夠觸動(dòng)我們的心弦。閱讀之后的感受向我們展示了對(duì)書(shū)中人物性格和行為的理解和詮釋。筆者整理了一些關(guān)于“森林報(bào)讀書(shū)筆記”的常見(jiàn)問(wèn)題的解答，希望您能將這篇文章保存在收藏夾以便日后再次查閱。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇1)

在這個(gè)寒假里，我拜讀了蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作《森林報(bào)》。

翻開(kāi)這本書(shū)，才看了一小段，它就深深地吸引住了我，把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的世界。在這片森林里，春、夏、秋、冬都有著不同的新聞發(fā)生。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)，更加和諧。現(xiàn)在，我們對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部書(shū)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)，反省自己。它還讓我感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，知道了大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……

作者以輕快的筆調(diào)，按春、夏、秋、冬，有層次、有類(lèi)別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝，令我感觸頗深。閱讀完這部書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要學(xué)習(xí)生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作。在夏天，兩只小熊上了岸，看來(lái)倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢！在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了。盡情地享受這份開(kāi)心和愜意吧，生活之中或許充滿(mǎn)了磨難和競(jìng)爭(zhēng)，但也充滿(mǎn)了驚喜和快樂(lè)?！?/p>

看完了這部書(shū)，在我的腦海中已經(jīng)在大自然的擁抱下，過(guò)了一年，我舍不得離開(kāi)，大自然的魅力讓人流連忘返。于是，我下定決心，一定要保護(hù)環(huán)境，讓森林更加美麗。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇2)

《森林報(bào)》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫(huà)卷，帶你開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅行，領(lǐng)悟生命輪回的意義。

這本書(shū)真實(shí)生動(dòng)地描繪了發(fā)生在森林里的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)、生存與毀滅……將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。全書(shū)處處蘊(yùn)含著詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著童心童趣，是一部讓我們回歸自然，走進(jìn)自然培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)意識(shí)的絕佳課外讀物。

讀過(guò)這篇文章，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛(ài)，但它們的家園一天天地遭到我們?nèi)祟?lèi)的破壞，我們不停地砍伐樹(shù)木，獵殺那些可愛(ài)的生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類(lèi)感受到自己行為過(guò)錯(cuò)。

我們常說(shuō)：“生命是世界上最寶貴的東西”可是我們可能沒(méi)有想到，動(dòng)物的生命也是生命，和我們的生命同樣寶貴，為什么世界上會(huì)出現(xiàn)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就是因?yàn)槲覀儾粩嗟墨C殺動(dòng)物，使動(dòng)物的數(shù)量急劇減少，才會(huì)出現(xiàn)這種局面。

我也是第一次醒悟，人類(lèi)是那樣地殘忍，我希望更多人醒悟過(guò)來(lái)!

林里面的動(dòng)物們十分繁忙，都在為撫育下一代而忙綠著，你看，河榧子幼蟲(chóng)在小河和小溪的底上建起了輕便的.小房子;鳥(niǎo)爸爸還要去四處尋找食物給正在孵蛋蛋的鳥(niǎo)媽媽吃呢!

我很喜歡鳥(niǎo)類(lèi)，因?yàn)轼B(niǎo)的父母是最負(fù)責(zé)、最?lèi)?ài)自己孩子的父母，它們的孩子也不多，最多的也只有20個(gè)，鳥(niǎo)的父母為孩子工作的時(shí)間也是令人難以置信的，它們一天的20個(gè)小時(shí)都在照顧孩子們，可見(jiàn)這些父母對(duì)孩子的愛(ài)并不亞于我們?nèi)祟?lèi)。但我也不是每種鳥(niǎo)都喜歡的，因?yàn)橛行B(niǎo)的父母相當(dāng)可惡，就拿杜鵑的父母來(lái)說(shuō)吧，它們很懶，懶惰到連窩也不愿意做，索性就把自己的卵產(chǎn)到別的鳥(niǎo)類(lèi)的窩中，當(dāng)小杜鵑長(zhǎng)大了之后，不僅會(huì)十分殘忍的把其他兄弟姐妹擠下窩摔死，而且連自己的“父母”也置之不理呢!森林里每天都有講不完的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

看了《森林報(bào)》之后，我受益匪淺，讓我懂得了不少知識(shí)哦!那些喜歡看童話(huà)書(shū)的小朋友，也可以買(mǎi)來(lái)看一看，因?yàn)檫@套科普書(shū)是一套比童話(huà)書(shū)更有趣的科普讀物哦!

每當(dāng)從我家附近一家公司旁邊路過(guò)，我都會(huì)看一看公司門(mén)外的幾十棵丁香和春桃，向這些相識(shí)幾十年的老朋友問(wèn)好。半月前當(dāng)我再次路過(guò)那家公司，滿(mǎn)地都是它們的碧血和殘肢。這還不算最糟，許多店鋪門(mén)前的樹(shù)木被殘害，目地是為了保住店鋪的財(cái)運(yùn)，有人在禁獵期對(duì)鳥(niǎo)獸大開(kāi)殺戒。我們必須學(xué)習(xí)采用疏導(dǎo)的辦法，讓人們從小熟悉和熱愛(ài)自然，知道怎樣與自然相處。

為此，我們需要大量與動(dòng)植物有關(guān)的自然之書(shū)，激發(fā)兒童對(duì)自然的興趣和感情?？上?，中國(guó)的學(xué)者和作家對(duì)這個(gè)工作做得很不夠。當(dāng)然，我們有《南方草木狀》等古籍，可它們并不適合兒童閱讀。周建人撰寫(xiě)過(guò)《花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)及其它》，陸蠡撰寫(xiě)過(guò)一些出色的動(dòng)物小說(shuō)，可這樣優(yōu)秀的作品實(shí)在太少。在前蘇聯(lián)，卻能找到許多適合兒童閱讀的自然之書(shū)，其中內(nèi)容最豐富、最貼近兒童的作品，當(dāng)屬比安基的《森林報(bào)》。

比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家和生物學(xué)家。1924～1925年，比安基主持《新魯濱孫》雜志，在該雜志開(kāi)辟描寫(xiě)森林生活的專(zhuān)欄，這就是《森林報(bào)》的雛形。1927年，《森林報(bào)》結(jié)集出版，到1961年時(shí)已再版10次，每次都增加了一些新內(nèi)容。

《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，不但內(nèi)容有趣，編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看做春天的開(kāi)始。在閱讀《森林報(bào)》之前，你很難相信，在一年之中，森林里竟會(huì)發(fā)生那么多激動(dòng)人心的新聞：

3月，禿鼻烏鴉從南方飛回來(lái)，揭開(kāi)森林之春的序幕。4月，候鳥(niǎo)回歸，蝰蛇在太陽(yáng)下曬日光浴，鼯鼠樹(shù)葉般地在空中飄飛。5月，動(dòng)物們?cè)谏掷镎匍_(kāi)音樂(lè)會(huì)，秧雞從遙遠(yuǎn)的非洲徒步返鄉(xiāng)。6月，花草開(kāi)始貯存太陽(yáng)的生命力，鳥(niǎo)兒忙著筑巢和下蛋。7月，鳥(niǎo)兒開(kāi)始哺育后代，草莓和黑莓漸漸成熟。8月，幼鳥(niǎo)開(kāi)始學(xué)飛，蜘蛛帶著細(xì)絲在空中飛翔。9月，候鳥(niǎo)悄然遠(yuǎn)行，槭樹(shù)的翅果在風(fēng)中尋找歸宿。10月，西風(fēng)開(kāi)始采集樹(shù)葉，松鼠把蘑菇穿在松樹(shù)枝上，當(dāng)做冬天的點(diǎn)心。11月，秋天到來(lái)。12月，無(wú)數(shù)尸體被積雪掩埋。1月，一切都被白雪覆蓋。2月，當(dāng)禿鼻烏鴉再次出現(xiàn)，新年又將從頭再來(lái)。

森林中最為驚心動(dòng)魄的故事，當(dāng)屬云杉、白樺與白楊之間的“三國(guó)演義”。4月，云杉國(guó)派出滑翔機(jī)般的種子，讓它們空降到一處林間空地，企圖占領(lǐng)這片“新大陸”。5月，野草大軍侵入這片空地，用草根把多數(shù)小云杉在地下活活勒死。此時(shí)，白楊國(guó)派出白色獨(dú)腳小傘兵，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)奇襲。不久，白樺國(guó)的種子也坐著小滑翔機(jī)趕過(guò)來(lái)，參加三國(guó)大戰(zhàn)。第二年春天，白楊國(guó)和樺樹(shù)國(guó)聯(lián)手對(duì)敵，令云杉國(guó)大傷元?dú)?。后?lái)，白楊國(guó)和樺樹(shù)國(guó)開(kāi)始互相傾軋，這才給了云杉國(guó)一線(xiàn)可乘之機(jī)。三十年后，三足鼎立的局面徹底形成。一百年后，云杉國(guó)憑著悠長(zhǎng)的后勁滅掉異國(guó)，一統(tǒng)江山。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇3)

《森林報(bào)》這本書(shū)是由【蘇】維·比安基寫(xiě)的一部作品，我覺(jué)得這本書(shū)非常好，因?yàn)槔锩嬗校?名師導(dǎo)讀 2名師按語(yǔ) 3名師點(diǎn)金 4知識(shí)精煉。

剛剛看到這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得這本書(shū)的題目真怪，我看過(guò)很多報(bào)紙里面都是寫(xiě)人發(fā)生的事情，但是這個(gè)題目卻是寫(xiě)森林里發(fā)生的事，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)森林里的小動(dòng)物發(fā)生欣喜和憂(yōu)傷的新鮮事，所以我就覺(jué)得這本書(shū)一定很有意思，就翻看書(shū)本趕快看。從這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了小動(dòng)物們的家都是在那兒住的，候鳥(niǎo)們回故鄉(xiāng)的時(shí)候路途中會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但是他們卻不顧一切的要回自己的故鄉(xiāng);狐貍很狡猾，喜歡騙小動(dòng)物來(lái)取得食物。秋天的最后一窩兔子叫“落葉兔”;可食蘑菇和毒蘑菇的區(qū)別在哪里，森林中雨后那些鮮艷的蘑菇可是有毒的，我們千萬(wàn)別被它那美麗的外表欺騙了。農(nóng)莊人們生活的辛苦，但是我覺(jué)得他們很快樂(lè)……等等。

我也想有時(shí)間到大森林看看動(dòng)物們的生活和它們所發(fā)生的新鮮事。讀了這本書(shū)激起了我探索大自然的興趣和愛(ài)好，我也要學(xué)會(huì)觀察身邊的小動(dòng)物和植物，大自然里能學(xué)到更多的知識(shí)。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇4)

美麗的秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了人間，這份美麗，不禁使我的思緒跟著翩翩起舞，因此，我向?qū)W校圖書(shū)館借了一本《森林報(bào)秋》，使我更加了解了秋天的大自然。

“嘀嘀嘀——”來(lái)電報(bào)了。維·比安基接過(guò)電報(bào)，記下了列寧格勒的伊薩基耶斯基廣場(chǎng)上空發(fā)生的一次突然襲擊：一群鴿子剛從廣場(chǎng)中起飛，一只非得最高的鴿子被一只不知從哪里冒出來(lái)的游隼給抓走了，頓時(shí)，羽毛飛舞，人們不禁恐懼起來(lái)……

看到這兒，我不禁感嘆：哇，游隼真是令人畏懼的動(dòng)物！通過(guò)旁邊的知識(shí)版塊，我了解到了游隼的外貌，習(xí)性等。而且，隼類(lèi)還是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！

又來(lái)了一封電報(bào)：長(zhǎng)著翅膀的旅客們已經(jīng)開(kāi)始一批批地上路了。經(jīng)過(guò)人們的觀察，發(fā)現(xiàn)了春天最遲飛來(lái)的色彩鮮艷的鳥(niǎo)兒們最早上路；而春天最早飛來(lái)的燕姿、百靈、鷗鳥(niǎo)等都是最遲飛回去。

我不禁提了個(gè)問(wèn)題：這是為什么呢？我想，或許是因?yàn)槟切┭嘧印凫`、鷗鳥(niǎo)是因?yàn)榫鞈侔桑?！再通過(guò)知識(shí)層面，我又認(rèn)識(shí)到所有的鳥(niǎo)兒遷徙的時(shí)間居然驚人的相同，簡(jiǎn)直不可思議！在全世界，這都還是個(gè)未知之謎……

“嘀嘀嘀——”“嘀嘀嘀——”……今天的電報(bào)可真多！有森林附近發(fā)來(lái)的打獵電報(bào)，有麋鹿林中大戰(zhàn)的消息，有小學(xué)生們發(fā)來(lái)的采蘑菇故事，還有農(nóng)莊中專(zhuān)家在養(yǎng)雞場(chǎng)挑雞的事兒……

再通過(guò)知識(shí)版塊，我知道了許多課外知識(shí)，比如伶鼬有什么特點(diǎn)，還有世界上最大最小、最兇猛的鳥(niǎo)，有琴鳥(niǎo)、蜥蜴、大雁等動(dòng)物的詳細(xì)介紹，還有送于蘑菇的許多小知識(shí)。許多的內(nèi)容，不禁讓我親近了大自然，還讓我拓展了視野！

《森林報(bào)秋》，這一報(bào)紙，給我?guī)?lái)的最秋的美好，更給我?guī)?lái)的是一份秋天那樸素的信件。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇5)

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如今的人們，長(zhǎng)期蝸居在鋼筋水泥之中，終日迷戀于電腦網(wǎng)絡(luò)之中，也許大家忘記了真正花草的顏色，水流的聲音，忘記了大自然給予我們的真實(shí)世界?？删S。比安基卻又再次把我們帶進(jìn)了這奇妙的大自然中。

當(dāng)我翻開(kāi)這本《森林報(bào)》時(shí)，我仿佛快樂(lè)地融入了書(shū)中，和他們一起感受大自然的無(wú)窮魅力與趣事，書(shū)中的好詞好句，書(shū)中的精彩畫(huà)面，書(shū)中的精彩故事和動(dòng)物之間的斗智斗勇，生存競(jìng)爭(zhēng)，猶如人類(lèi)社會(huì)的縮影。這一本《森林報(bào)》就是維。比安基的著名代表作，他生于1894年，逝于1959年，是俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，他還是著名科普作家，他的父親是位著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家，在父親的影響下，維。比安基養(yǎng)成了觀察和記錄動(dòng)物生活習(xí)性的好習(xí)慣，從小就與大自然有著親密接觸。因此，《森林報(bào)》就是他最有名的一部著作。作者采用報(bào)刊的形式與大家見(jiàn)面，以春、夏、秋、冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)、生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛(ài)恨情仇……

在《森林報(bào)》中，有愉快的節(jié)目和悲慘的故事，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，書(shū)中的飛禽走獸也有喜怒哀樂(lè)，真是引人入勝。《森林報(bào)》中不僅有動(dòng)物，還有許多植物花葵，作者把植物當(dāng)人，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。先是杉稱(chēng)王，最后是小白楊和小白樺打架，作者給了他們?nèi)说奶卣鳎瑫?shū)中的故事真實(shí)有趣極了。《森林報(bào)》中，《操心的媽媽》里，麋鹿媽媽為了小麋鹿的安全，自己隨時(shí)準(zhǔn)備要犧牲性命，也不希望自己的子女受到任何傷害?？匆?jiàn)了吧，這就是母愛(ài)的偉大。

通過(guò)閱讀了《森林報(bào)》之后，我能感到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠真正感受到“春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……”

這就是讀《森林報(bào)》給我的啟迪。同學(xué)們，加入我們的行列中吧！

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇6)

《森林報(bào)·冬》是蘇聯(lián)著名的兒童作家、動(dòng)物學(xué)家維塔利·比安基的作品。這本書(shū)講述了作者小時(shí)候跟隨父親上山打獵、游玩的經(jīng)歷。作者用生動(dòng)、輕快的筆調(diào)，以報(bào)刊這種新穎的形式，描寫(xiě)了一年四季里大森林中發(fā)生的各種有趣的故事，并且分為四個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)給大家。講述的就是冬天里發(fā)生在森林里面的故事。

小朋友們，你們知道冬天里的大森林是什么樣子的嗎？大森林里的各種小動(dòng)物是怎么樣尋找食物的呢？獵人們是通過(guò)什么樣子的足跡，找到了成群結(jié)隊(duì)的大灰狼呢？

而生活在森林周?chē)男∨笥褌?，又在森林里找到了什么樣的?lè)趣呢？快來(lái)讀這本書(shū)吧！這里有博愛(ài)的兔子、暴躁的母熊，還有狡黠的狐貍和兇殘的猞猁，讓我們快去認(rèn)識(shí)他們吧。好好想一想，通過(guò)閱讀他們的故事，我們能學(xué)到什么冬季森林的知識(shí)呢？請(qǐng)你把答案告訴我，讓我們一起成為森林小獵人吧！

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇7)

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。作者以其擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類(lèi)別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。我懷著好奇心一口氣讀完了這部書(shū)。

現(xiàn)在，我的同學(xué)們都居住在城市里，寬闊的公路、摩天的高樓大廈，高架橋、跨?？缃髽虬殉鞘醒b點(diǎn)得格外雄偉。但我們這些少年兒童，要想親近大自然越來(lái)越難，對(duì)大自然越來(lái)越陌生，甚至還缺乏對(duì)大自然最基本的認(rèn)識(shí)。這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在“鋼筋水泥森林”的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自己。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，無(wú)窮奧秘。讓你和它們一起體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……

《森林報(bào)》這本書(shū)中，有一篇“樹(shù)木怎樣過(guò)冬”講述了這樣一件事情：在蘇聯(lián)，如果雪下得少就會(huì)凍死不少樹(shù)木，其中大多數(shù)是小樹(shù)。幸虧樹(shù)木有防寒妙策，樹(shù)上的葉子會(huì)呼出大量的熱量——因此冬天樹(shù)木不要樹(shù)葉！樹(shù)木拋棄樹(shù)葉，放棄樹(shù)葉，就是為了把維持生命所不可缺少的熱量保存起來(lái)，保藏在自己身體里面。再說(shuō)，從樹(shù)枝上脫落的樹(shù)葉，在地上腐爛了，也會(huì)發(fā)熱，保護(hù)嬌嫩的樹(shù)根，不讓樹(shù)根凍壞。

樹(shù)木還有一個(gè)“美麗”的名字，那就是“森林王子”。作者在文章中告訴我們：“樹(shù)木有防寒妙策而實(shí)際上，的在告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣保護(hù)樹(shù)木。因?yàn)闃?shù)木能夠給人類(lèi)帶來(lái)清新的氧氣，在公路兩旁，幫我們淡化二氧化碳，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，不亂砍伐樹(shù)木，使樹(shù)木帶給人類(lèi)的好處?！?/p>

讀了《森林報(bào)》冬，使我懂得了我們從小要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，要和樹(shù)木交朋友。不要隨意毀壞樹(shù)木、亂砍亂伐樹(shù)木。要知道：我們生活在這個(gè)美麗可愛(ài)的地球上，離不開(kāi)綠樹(shù)，因?yàn)樗莾艋諝獾淖罴阎帧?/p>

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇8)

仿寫(xiě)：我把身子緊緊貼在這家門(mén)上。兩只眼睛透過(guò)門(mén)縫好奇地往里東張西望。我好好奇啊。這家刺耳的尖叫聲老是響個(gè)不息……是大人們?cè)跔?zhēng)吵？是小孩子在哭鬧？還是電視機(jī)聲音開(kāi)的過(guò)大？

2、小白兔趴在灌木叢下，把身子盡可能深地蜷縮進(jìn)青苔里，貼在一個(gè)白樺樹(shù)墩上，連大氣都不敢出，一動(dòng)也不敢動(dòng)，光是兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，驚惶地東張西望。

仿寫(xiě)：我和媽媽出門(mén)玩，我咚咚咚地先跑到樓下，找一個(gè)旮旯藏起來(lái)，努力調(diào)勻自己的呼吸，一動(dòng)也不動(dòng)，兩只眼睛飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)媽媽的腳步聲，時(shí)刻準(zhǔn)備嚇?gòu)寢屢淮筇?/p>

3、長(zhǎng)耳貓頭鷹的狡猾在森林里是出了名的，它偷竊的本領(lǐng)也是出了名的。

仿寫(xiě)：狐貍的狡猾在森林里是出了名的，它騙人的本領(lǐng)也是出了名的。如果森林中有法規(guī)，它就會(huì)永遠(yuǎn)在看守所里度過(guò)。

狼的貪婪在森林里是出了名的，它的兇殘也是出了名的。如果森林中有法規(guī)，它一定會(huì)陪著狐貍在看守所里聊天。

這是星期天老師布置的作業(yè)，讀《森林報(bào)》秋的部分，寫(xiě)出讀書(shū)筆記。我不知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)，忽然想到暑假時(shí)小城老師讓寫(xiě)的摘錄仿寫(xiě)式讀書(shū)筆記，就這么寫(xiě)了幾段。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇9)

這個(gè)暑假我讀完了《森林報(bào)》這本有趣的書(shū)。這本書(shū)里寫(xiě)著很多有趣的故事和森林的一年四季的變化，其中我最喜歡的故事讓我印象深刻，這個(gè)小故事就叫《狡猾的狐貍》。

這個(gè)故事講的是：狐貍家的天花板塌了，他就決定搬到獾家去住。他來(lái)到了獾的家，狐貍跟獾說(shuō)：“我可以在你家里住幾天嗎？”但唯一沒(méi)想到的是他想都沒(méi)想就拒絕了。但狐貍沒(méi)有走，他想了一個(gè)辦法，就直接躲在了獾家的附近。獾看到狐貍不見(jiàn)蹤影了，獾就以為狐貍走了，就出門(mén)去找食物了。狐貍見(jiàn)獾走了，就到他家胡亂折騰了一陣，等獾回來(lái)了，就發(fā)現(xiàn)家里特別亂，就搬家了。就這樣，狐貍想的辦法成功

了。

我非常喜歡這本好看的森林報(bào)，也喜歡里面所有的小故事，當(dāng)我讀完這本森林報(bào)的時(shí)候，我就想長(zhǎng)大成為一名作家，也能寫(xiě)出這么有趣的故事書(shū)。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇10)

讀過(guò)這篇文章，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛(ài)，但它們的家園一天天地遭到我們?nèi)祟?lèi)的破壞，我們不停地砍伐樹(shù)木，獵殺那些可愛(ài)的生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類(lèi)感受到自己行為過(guò)錯(cuò)。

走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長(zhǎng)，領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧秘。書(shū)中描繪的豐富多彩的大自然充實(shí)了我的寒假生活，希望我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活也能像森林中的動(dòng)植物們一樣精彩連連。成了一只活潑、快樂(lè)的小天鵝。他的身上也有我的影子。生活中我也有許許多多不為人知的小秘密。這些秘密給我?guī)?lái)過(guò)煩惱和快樂(lè)。但正是因?yàn)閾碛辛诉@些小秘密，我的成長(zhǎng)過(guò)程才變得更加豐富多彩!

每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，而這些秘密恰恰是成長(zhǎng)過(guò)成中必不可少的東西。沒(méi)有秘密的孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大!

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇11)

一聽(tīng)到《森林報(bào)》這個(gè)名字，我還以為是一份報(bào)紙。買(mǎi)來(lái)一看，才知道原來(lái)是一本書(shū)。

這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)偉大的維·比安基寫(xiě)的。比安基創(chuàng)作事業(yè)已經(jīng)三十多年了。輕快的筆在一張張白紙上描繪出了一個(gè)個(gè)豐富多彩的美妙世界。

城市里的秋天是寒冷的，那森林里的秋天是什么樣子的呢?如果想知道的話(huà)，就讓我們一起進(jìn)入有趣的森林世界吧!

我最喜歡的是兩個(gè)地方。第一個(gè)是“去問(wèn)問(wèn)熊”。只要有融雪天氣，熊就要到高處做窩。為設(shè)么熊害怕雪天氣呢?請(qǐng)你鉆到熊洞里去，問(wèn)問(wèn)熊吧!

第二個(gè)是打獵的那部分。獵人們會(huì)用各種陷阱或者是帶著獵狗來(lái)捕捉動(dòng)物。

我還知道了以前不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。像琴雞、水老鼠、雪兔等等，特別有趣。

像《森林報(bào)》這種書(shū)，看一遍是不夠的。告訴你，我都看了好幾遍呢!

《森林報(bào)》寫(xiě)出了春的快樂(lè)，夏的蓬勃、秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……只要你仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中的動(dòng)物、植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入得探尋大自然的無(wú)窮奧秘。

希望大家要多看這種有知識(shí)的書(shū)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在那種幼稚的書(shū)上面。

現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)大自然的知識(shí)很貧乏，希望大人們也去看一看這本能讓我們受益匪淺的書(shū)。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇12)

《森林報(bào)》是科普作家維·比安基的著作，分為春夏卷與秋冬卷。

春夏卷主要講了三部分：森林里的事、集體農(nóng)莊的事和“哥倫布俱樂(lè)部”的事。

森林里的事主要講動(dòng)物、樹(shù)和花，例如鷂鷹和白嘴鴨、在四季常青的森林里、冬天的客人準(zhǔn)備上路了……有時(shí)候還寫(xiě)具有代表性的事物，比如說(shuō)第一個(gè)蛋、第一批花……

集體農(nóng)莊的事主要講了家畜與糧食的事，需要的時(shí)候還寫(xiě)寫(xiě)綠色新聞，還有打獵。

“哥倫布俱樂(lè)部”講了伊萬(wàn)爺爺?shù)墓适隆⒕銟?lè)部上課和動(dòng)物數(shù)量記錄報(bào)告的成果。

還有“森林里的戰(zhàn)斗”，榆樹(shù)、樅樹(shù)、白楊以及野草正在爭(zhēng)搶地盤(pán)。作者走過(guò)了一塊又一塊樹(shù)林，觀看爭(zhēng)斗。

被譽(yù)為“發(fā)現(xiàn)森林第一人”與“森林啞語(yǔ)的翻譯者”的維·比安基，筆下不只有春夏卷生動(dòng)有趣，秋冬卷也有它自己的獨(dú)特魅力。

“森林里的戰(zhàn)斗”結(jié)束了，又多了“祝你一釣一個(gè)準(zhǔn)”。

“祝你一釣一個(gè)準(zhǔn)”講的是主人公們的釣魚(yú)經(jīng)歷，我覺(jué)得最有魅力的一部分就是它啦。

《森林報(bào)》中我特別喜歡“叛徒雌野鴨和白衣隱身人”，這個(gè)故事講的是聰明的獵人用一只雌野鴨做誘餌，捉住了許多各式各樣的雄野鴨。

但是我最喜歡的故事還是“狐貍怎樣迫使老獾離開(kāi)了家”，里面主要講了狐貍洞天花板塌了，它在獾洞中拉了一泡尿，迫使老獾離開(kāi)了家，它自己就在獾洞中住了下來(lái)。

讀了《森林報(bào)》，我知道了一些以前不知道的事情，我要細(xì)心觀察，勤于思考。

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森林報(bào)讀書(shū)筆記6篇

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？因此，欄目特意整理了森林報(bào)讀書(shū)筆記6篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇1)

《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這本書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是一本書(shū)，是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，作家維、比安基用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中的故事以新聞的形式呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。

以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇2)

在今年暑假，我讀了許多書(shū)，有《非常女生》《查理九世》《公主的童話(huà)》和《坐著輪椅上北大》，可我最感興趣的是一本叫《森林報(bào)》的書(shū)，我一聽(tīng)這個(gè)名字，就很奇怪，“森林報(bào)”是指森林里的報(bào)紙嗎?即使是，那森林里的報(bào)紙又是誰(shuí)發(fā)的呢?難道是動(dòng)物?可動(dòng)物又不懂人話(huà)，也不會(huì)發(fā)報(bào)?原，“森林報(bào)”是指森林里的新聞，是記者到森林里去看看森林里的動(dòng)物有什么新聞，然后寫(xiě)了下來(lái)。

這本書(shū)的作者別出心裁利用報(bào)紙的形式來(lái)完成這本書(shū)，讓我覺(jué)得讀這本書(shū)是一種享受。以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

看了這本書(shū)，我知道了，原來(lái)蘑菇也是分有毒和無(wú)毒的呀，要不是看了這個(gè)，我可能現(xiàn)在還不知道呢!我還看了一篇是“熊?chē)樀美×恕保屛抑?，原?lái)熊也會(huì)有害怕的呀，是講了一個(gè)獵人在打獵的時(shí)候，瞄準(zhǔn)了一只兔子，那只兔子不知為什么老發(fā)抖，就在獵人準(zhǔn)備打的時(shí)候，兔子就跑了，獵人看到身后有一個(gè)棕色的東西，就回頭打了一槍?zhuān)蓞s什么都沒(méi)有，只有一堆熊屎，原來(lái)，熊怕的拉稀了!

讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的事，也讓我學(xué)到不少知識(shí)。

我喜歡這本書(shū)!!

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇3)

戴老師常教導(dǎo)我們：讀好書(shū)，多讀書(shū)。最近一段時(shí)間，我看了《森林報(bào)》這本書(shū)?！渡謭?bào)》不但內(nèi)容有趣，編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看做春天的開(kāi)始。在閱讀《森林報(bào)》之前，你很難相信在一年之中，森林里竟會(huì)發(fā)生那么多激動(dòng)人心的新聞：

3月，秀鼻烏鴉從南方飛回來(lái)，揭開(kāi)森林之春的序幕。4月，候鳥(niǎo)回歸，蟒蛇在太陽(yáng)下曬日光浴，鼯鼠樹(shù)葉般地在空中飄飛。5月，動(dòng)物們?cè)谏掷镎匍_(kāi)音樂(lè)會(huì)，秧雞從遙遠(yuǎn)的非洲徒步返鄉(xiāng)。6月，花草開(kāi)始儲(chǔ)存太陽(yáng)的生命力，鳥(niǎo)兒忙著筑巢和下蛋。7月，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始哺育后代，草莓和黑莓漸漸成熟，8月，幼鳥(niǎo)開(kāi)始學(xué)飛，蜘蛛帶著細(xì)絲在空中飛翔。9月，候鳥(niǎo)悄然遠(yuǎn)行，槭樹(shù)的翅果在風(fēng)中尋找歸宿。10月，西風(fēng)開(kāi)始采集樹(shù)葉，松鼠把蘑菇穿在松樹(shù)枝上，當(dāng)做冬天的點(diǎn)心。11月，秋天到來(lái)。12月，無(wú)數(shù)尸體被積雪掩埋。1月，一切被白雪覆蓋。2月，當(dāng)禿鼻烏鴉再次出現(xiàn)，新年將從頭再來(lái)。

除了動(dòng)植物故事，《森林報(bào)》中還提供了大量觀察和研究自然的方法，同時(shí)配上伏：庫(kù)爾多夫繪制的精美插圖，使我鞏固學(xué)習(xí)和記憶了這些知識(shí)。書(shū)中還附錄了許多有趣的問(wèn)答題。比如：什么昆蟲(chóng)把耳朵生在腿上?什么鳥(niǎo)的叫聲跟狗差不多?春草何時(shí)會(huì)變成天藍(lán)色?癩蛤蟆冬天吃什么?

讀完這本書(shū)妙趣橫生的自然之書(shū)，你不但會(huì)從中找到答案，還能擁有豐富的動(dòng)植物知識(shí)，懂得熱愛(ài)自然和生活，喜歡上動(dòng)物們，為保護(hù)自然盡心盡力。

在此，我希望大家能夠愛(ài)護(hù)動(dòng)物，喜歡動(dòng)物，讓它們能逍遙自在地奔跑在山林原野中，與人們生生不息到永遠(yuǎn)。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇4)

《森林報(bào)·夏》是一本記錄實(shí)地觀察森林里動(dòng)物的書(shū)，看完這本書(shū)，我知道了很多森林里的故事還有很多小動(dòng)物的知識(shí)，原來(lái)森林里的新聞并不比城市里少，森林里每天也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林里有森林里的英雄和強(qiáng)盜?，F(xiàn)在我就來(lái)講《森林報(bào)·夏》里的一個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是一位少年自然科學(xué)家要在班里作一個(gè)報(bào)告，報(bào)告的題目是《我們要同森林和田野里的害蟲(chóng)作斗爭(zhēng)》。他發(fā)現(xiàn)，“采用機(jī)械和化學(xué)的方法同甲蟲(chóng)作斗爭(zhēng)，將花費(fèi)13700萬(wàn)盧布。用手去捉1301萬(wàn)只甲蟲(chóng)。如果用火車(chē)來(lái)運(yùn)輸?shù)脑?huà)，將需要813節(jié)車(chē)廂。為了和昆蟲(chóng)作斗爭(zhēng)，每公頃的土地上每天將有20~25個(gè)人投入工作?！?/p>

但是，鳥(niǎo)兒捉青蟲(chóng)、幼蟲(chóng)、甲蟲(chóng)的本領(lǐng)可比人大多了。而且，它們還是免費(fèi)干活，義務(wù)勞動(dòng)呢！于是，他在自己的報(bào)告中建議：鳥(niǎo)節(jié)前，大家一定要做許許多多的椋鳥(niǎo)房、山雀巢和樹(shù)洞形鳥(niǎo)巢。為鳥(niǎo)兒提供很好的住所，這樣，鳥(niǎo)兒就能更好地消滅害蟲(chóng)。

這個(gè)故事告訴我們：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們能消滅田野里許多的害蟲(chóng)，保護(hù)我們的莊稼，所以我們要好好地保護(hù)各種鳥(niǎo)兒。

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇5)

上周，女兒回家說(shuō)，老師讓買(mǎi)一套《森林報(bào)》。森林報(bào)？好奇特的'書(shū)名！直到書(shū)被買(mǎi)回來(lái)，和女兒一起捧在手上閱讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，作者不僅為他的著作賦予了一個(gè)新奇的名字，還把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)奇妙無(wú)窮的森林世界……

《森林報(bào)》的作者維·比安基，這位偉大的蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家，儼然是報(bào)社的主編，他把常駐在森林里的通訊員們發(fā)回的信息，以報(bào)刊的形式，向讀者報(bào)道了春、夏、秋、冬一年四季森林中各類(lèi)別的動(dòng)植物發(fā)生的各種各樣有趣而生動(dòng)的新聞。

春天，大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇。花開(kāi)了、河水流動(dòng)起來(lái)了、鳥(niǎo)兒戰(zhàn)勝旅途中的兇險(xiǎn)從南方飛回故鄉(xiāng)了、勤勞的蜜蜂開(kāi)始采集花蜜了、冬眠的動(dòng)物們蘇醒了…...當(dāng)人們感受到春天第一縷溫暖的陽(yáng)光時(shí)，森林里也是一派熱鬧非凡、生機(jī)勃勃的景象呢！

夏天，是薔薇花開(kāi)，白晝最長(zhǎng)的季節(jié)！這時(shí)，花兒開(kāi)得愈加燦爛，越來(lái)越富于陽(yáng)光的色彩！金鳳花、立金花、毛莨什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的；有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開(kāi)始在這里孕育！

秋天，天空的烏云越來(lái)越密集，風(fēng)越來(lái)越愛(ài)號(hào)叫。樹(shù)葉因?yàn)榈貌坏匠渥愕年?yáng)光，開(kāi)始枯萎。森林中的青草上頭一次出現(xiàn)了白霜。候鳥(niǎo)開(kāi)始集結(jié)成群，陸續(xù)在夜里向南方、向東方出發(fā)。這個(gè)季節(jié)，是冬天的前奏曲，幾個(gè)陰天之后，就會(huì)出一天太陽(yáng)。這可樂(lè)壞了一些生物，比如黑色的蚊蟲(chóng)、金黃色的蒲公英、款冬花。只是，此時(shí)的樹(shù)木已經(jīng)沉睡了，他們要一覺(jué)睡到明年春天。這時(shí)，伐木的季節(jié)開(kāi)始了……

冬天，天寒地凍。河流被冰封了、大地蓋上了雪被、黑夜逐漸增長(zhǎng)。生命，在這個(gè)季節(jié)遇到了困難的時(shí)刻，花草樹(shù)木都停止了生長(zhǎng)發(fā)育，所有的飛禽走獸都消瘦了，他們皮下那層暖和的脂肪已經(jīng)沒(méi)有了。不過(guò)，森林里的通訊員告訴我們，不要著急，植物已經(jīng)留下了種子、動(dòng)物也產(chǎn)了卵。生命，也只是巧妙地佯裝死亡。只要它們?cè)賵?jiān)持一下，就能迎來(lái)充滿(mǎn)生機(jī)的春天！

在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我和女兒經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來(lái)，一年之中，無(wú)論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞！森林里無(wú)數(shù)的我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，一起經(jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。不過(guò)，更讓我和女兒感嘆的是，森林里的動(dòng)植物們好像比我們今天的人類(lèi)更加聰明，他們?cè)敢饴?tīng)從大自然的召喚，遵照自然的規(guī)律從容地安排著自己的繁衍生息。在向大自然借力、與自然和諧共處方面，我們?nèi)祟?lèi)可真是要好好地向森林中的生物們學(xué)習(xí)呢！

森林報(bào)讀書(shū)筆記(篇6)

《森林報(bào)》冬，之所以我喜歡這一段，是因?yàn)樯厦娓嬖V我，要會(huì)辨別小狗和狐貍，以防萬(wàn)一，也要會(huì)辨別大狗和狼的腳印，以防你在打獵時(shí)受傷。

這一段更重要了，上面說(shuō)：我們要注意，狼和狐貍很狡猾，會(huì)把腳印弄亂，這時(shí)候，我們就要?jiǎng)幽X筋了。

這個(gè)故事很有趣，就是小兔子落進(jìn)大雪坑里，回來(lái)兔子感覺(jué)腳下在動(dòng)，還來(lái)不及逃跑，就有一大群雷鳥(niǎo)從地下沖出來(lái)，兔子差點(diǎn)被嚇?biāo)?，撒開(kāi)腿就往森林跑去。百家筆記網(wǎng)我覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題很有趣，森林里怎么有炸彈呢?為什么是爆炸救了母鹿?情節(jié)一：母鹿在森林里散步，絲毫感覺(jué)不到危險(xiǎn)臨近。情節(jié)二：母鹿看到了狼，就飛快的逃跑。情節(jié)三：狼要追上母鹿了。情節(jié)四：母鹿緊急的跳過(guò)樹(shù)干。

其實(shí)是母鹿跳過(guò)了樹(shù)干，狼也想跳過(guò)樹(shù)干，但是狼很沉，于是卻一頭撞向樹(shù)干，滑進(jìn)了一個(gè)大坑里。(熊洞)熊正在睡覺(jué)，突然被吵醒，于是熊猛的跳出了洞，后來(lái)冰雪和樹(shù)干被熊攪動(dòng)了，于是冰雪和樹(shù)干飛了起來(lái)，遠(yuǎn)看就像一顆炸彈爆炸了呢。怎么樣，里面的情節(jié)有趣嗎?快來(lái)閱讀：《森林報(bào)》冬吧!

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記5篇

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是編輯為大家整理的“《森林報(bào)》讀書(shū)筆記 ”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記(篇1)

沾兒子的光得以欣賞《森林報(bào)》這樣一套溫暖而充滿(mǎn)童真的好書(shū)。

給兒子買(mǎi)的這套書(shū)是精裝彩繪本的，所以首先從外觀上看起來(lái)特別舒服，書(shū)冊(cè)分成“春、夏、秋、冬”四個(gè)版塊來(lái)講述大森林中妙趣橫生的故事，更讓人感覺(jué)到作者獨(dú)特的視角和用心，還沒(méi)有看已經(jīng)有點(diǎn)喜歡了。

靜靜的翻開(kāi)一卷又一卷，跟隨者作者的腳步一步一步走進(jìn)神秘的大森林，作者帶我們從最先返回故鄉(xiāng)的白嘴烏鴉到最晚起床的懶熊一一看來(lái)，無(wú)論是活蹦亂跳的兔子還是靜靜開(kāi)放的小花，作者都賦予了它們靈動(dòng)的生命，在這里我們看到了一幕又一幕精彩的畫(huà)面，有吹著喇叭趕路的野天鵝，有急急忙忙想逃跑到洼地游玩的雪水，有為了爭(zhēng)奪地盤(pán)而拼命生長(zhǎng)的云杉，還有勤勞的小蜜蜂扇動(dòng)著金色的小翅膀開(kāi)始采蜜……春天的森林生機(jī)盎然，一切都充滿(mǎn)了希望。

作者帶我們參觀了很多種頗具特色的住宅——那都是森林居民搭建的房屋，從最大的巢到最小的巢真的讓讀者大開(kāi)眼界。從春天就開(kāi)始打響的地盤(pán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)依舊在進(jìn)行著，到現(xiàn)在還沒(méi)有分出勝負(fù)?；馃岬南奶煲彩歉鞣N動(dòng)物禽鳥(niǎo)養(yǎng)育寶寶壯大家族的好時(shí)機(jī)，森林里甚至是鬧哄哄的，但正是這熱鬧才符合火熱的夏天。

冬至開(kāi)始，一年里最寒冷的季節(jié)來(lái)臨，曾經(jīng)洶涌澎湃的河流也都被冰凍得乖乖停住了腳步，整個(gè)森林被厚厚的白雪覆蓋，潔白平整，宛如一本攤開(kāi)的巨書(shū)里空白的書(shū)頁(yè)，除了偶爾有幾只沒(méi)有儲(chǔ)夠冬糧的小動(dòng)物從雪地上穿過(guò)，留下淺淺的腳印，池塘里的青蛙竟然凍成了玻璃一樣脆脆的，森林那么安靜，仿佛她也累了需要睡上幾個(gè)月，那就靜靜的等著吧，等著第一縷春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候慢慢蘇醒。

風(fēng)情萬(wàn)種的大自然在作者的筆下也像人類(lèi)一樣有著悲歡離合，叢林里有溫馨感人的互助也有充滿(mǎn)了驚心動(dòng)魄的交鋒，想了解這樣的森林嗎?那么請(qǐng)捧一杯香茗，帶著溫暖的心情翻開(kāi)美麗的書(shū)頁(yè)吧!

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記(篇2)

今天我讀了一本有趣的故事書(shū)，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過(guò)饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書(shū)主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過(guò)采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。

今天的大家對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而森林報(bào)能使大家深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，使我更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘。人的生活中也有報(bào)，卻從未像森林報(bào)那么精彩。為什么？正是因?yàn)閳?bào)紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個(gè)世界，只看到一點(diǎn)蒜皮，你能快樂(lè)么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂(lè)的權(quán)力。比如說(shuō)，在報(bào)紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

這些在森林報(bào)上都有詳細(xì)記載。森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對(duì)手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，大家能深深探索尋求大自然的無(wú)窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂(lè)、開(kāi)心，一同悲傷、難過(guò)，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂(yōu)傷。

更重要的是我從書(shū)中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽(tīng)這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽(tīng)的旋律，用心去觀察大自然如畫(huà)的美景，你才能生活得充實(shí)快樂(lè)，才能擁有大自然的財(cái)富！

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記(篇3)

《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記(篇4)

《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為是一種，關(guān)于森林的報(bào)紙，直到這四本關(guān)于描寫(xiě)森林里春、夏、秋、冬的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》共分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。作者用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，我們可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。

我最感興趣的是冬季的第一個(gè)月——雪路初現(xiàn)月。這個(gè)月描述了動(dòng)物們練習(xí)“書(shū)法”的故事。大多數(shù)走獸都用腳寫(xiě)字，有的用五個(gè)腳趾頭寫(xiě)，有的用四個(gè)腳趾頭寫(xiě)，有的用蹄子寫(xiě)……灰鼠的前腳印像兩個(gè)并排的小圓點(diǎn)，后腳印像小孩子的手掌，老鼠“寫(xiě)字”時(shí)總是打冒號(hào)，鳥(niǎo)類(lèi)的“筆跡”比較好認(rèn)，鼩鼱的腳印和老鼠很相似……作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中的新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)需住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物以留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨動(dòng)物的腳印……

以前我看這種讀物，眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，現(xiàn)在我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手。我在這種快樂(lè)的閱讀之中體會(huì)了春的活潑，夏的五彩，秋的喜悅，冬的憂(yōu)傷。

比安基的一生都獻(xiàn)給了文學(xué)，他的一生都在創(chuàng)作，他的堅(jiān)持和勤奮深深激勵(lì)著我，鞭策著我。我下定決心要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人民都有用的人。

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記(篇5)

《森林報(bào)秋》讀書(shū)筆記600字

老師推薦給我們一套書(shū)，叫《森林報(bào)》。咦？森林報(bào)？好奇特的名字！里面講的是什么？森林里的故事嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，我迫不及待地想要去讀套書(shū)。

翻開(kāi)《森林報(bào)》，剛開(kāi)始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發(fā)生。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)、更加和諧。

春天，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，微風(fēng)中小樹(shù)輕輕舞動(dòng)著剛剛發(fā)出嫩芽的枝條，開(kāi)始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來(lái)了，當(dāng)人們感受到春天那溫暖的氣息時(shí)，森林里也是一派熱鬧的景象呢！

夏天，樹(shù)綠了，花紅了，蘑菇也撐開(kāi)了小傘，正是昆蟲(chóng)活動(dòng)的好季節(jié)！鳥(niǎo)兒也開(kāi)始忙碌了，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢里都多了幾個(gè)光滑的蛋，鳥(niǎo)兒待在鳥(niǎo)

森林報(bào)的讀書(shū)筆記集錦

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讀書(shū)是我們?nèi)松拿篮?，作品這本書(shū)讓我升華了自己的世界，也讓我的認(rèn)知更加清晰了。我們抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間撰寫(xiě)讀后感，用來(lái)記錄自己讀書(shū)時(shí)的所思所悟。小編特地為大家精心收集和整理了“森林報(bào)的讀書(shū)筆記”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇1】

最近我讀了《森林報(bào)》讓我懂得了森林里的飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的。

這部書(shū)的作者是蘇聯(lián)著名科學(xué)家維·比安基的代表作，作者擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)植物的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊形式，按春夏秋冬四季十二月，有層次，有類(lèi)別的把森林中的新聞，森林中的愉快的節(jié)目和可悲的和事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將種植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。

森林里的新聞并不比城里少，森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)目和可悲的事件，可是，這些事情，城市報(bào)紙上卻很少報(bào)道，所以誰(shuí)也不知道這類(lèi)森林新聞。

比方說(shuō)，有誰(shuí)看看見(jiàn)在嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑，你在什么報(bào)上能看見(jiàn)關(guān)于林中大漢駱駝打群架，候鳥(niǎo)大搬家。

所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都可以看到。

當(dāng)今罵我們對(duì)著大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生了，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這不森林報(bào)會(huì)人居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)自己，反省自己，自習(xí)品讀，能夠讓你感受到森林中的動(dòng)植物在大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇2】

今天，我找到了五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，想起了過(guò)去一學(xué)年美好的時(shí)光。唉，時(shí)光如同白駒過(guò)隙，總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的一年級(jí)小朋友升入六年級(jí)了。很快，就要在明年的7月，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。真的有些不舍??！好了，從感傷中回過(guò)神來(lái)，我打開(kāi)了那承載著記憶的語(yǔ)文書(shū)，找到了最喜歡的那篇孫友田寫(xiě)的課文——《去打開(kāi)大自然綠色的課本》。祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

…………

是啊，要去打開(kāi)“自然課本”，可是，對(duì)從小在縣城里長(zhǎng)大的我，是一種奢望。我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)村，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的小麥、高粱，只能在爺爺奶奶家的小院里感受花草的芬芳?！叭ド掷锿?，如何?”我忽然冒出這么一個(gè)想法。但是，這一定是一個(gè)不可能完成的愿望。不一定！我飛奔到書(shū)柜前，拿出了《森林報(bào)》。我已經(jīng)讀過(guò)它很多次了，每讀一次，心中總會(huì)有一片郁郁蔥蔥的世界，偉岸的樹(shù)木，歡蹦的動(dòng)物，彩色的鳥(niǎo)兒，一切都是多么美妙啊！

《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，作者維·比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家和生物學(xué)家。這本書(shū)不但內(nèi)容有趣，而且編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)根據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看作春天的開(kāi)始。其中有很多精彩的欄目，比如“林中大事記”“城市新聞”“集體農(nóng)莊生活”“打獵”“東南西北——無(wú)線(xiàn)電通報(bào)”“祝你鉤鉤不落空”“新鮮多一點(diǎn)”“打靶場(chǎng)”……其中我最喜歡的是一個(gè)連載故事——《林中大戰(zhàn)》：

在采伐場(chǎng)的土地上，云杉種子安家落戶(hù)了。但是一片又一片野草早已覆蓋了土地，云杉剛剛從土里長(zhǎng)了出來(lái)，就被野草牢牢抓住根部，見(jiàn)不到陽(yáng)光。它們與野草的根互相搏斗，隨著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有無(wú)數(shù)的云杉死去，也有無(wú)數(shù)的野草消亡，最終云杉終于拔地而起，濃密的葉子，遮住了野草，沒(méi)有陽(yáng)光，不過(guò)幾個(gè)月，“野草軍團(tuán)”就全軍覆沒(méi)了。隨之，一批批“云杉軍團(tuán)”崛起。

若干年后，又出現(xiàn)了兩大軍團(tuán)：“白楊軍團(tuán)”和“白樺軍團(tuán)”，它們與云杉爭(zhēng)奪陽(yáng)光，用柔軟而有韌性的樹(shù)枝抽打?qū)Ψ剑粕嫉謸醪蛔?yán)寒和攻擊，最終倒下了。后來(lái)，白楊和白樺茁壯成長(zhǎng)，可在茂密的樹(shù)枝下，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光，它們喜光的后代根本無(wú)法生存。而先前倒下的云杉，在幾年中默默積聚力量，在黑暗中挺了過(guò)來(lái)。它們的身高很快就超過(guò)了白楊與白樺。最終，在這場(chǎng)林中大戰(zhàn)中，云杉以頑強(qiáng)的精神取得了最終的勝利。

看來(lái)，無(wú)論是人類(lèi)還是植物，總會(huì)遇到困難。這時(shí)，我們都需要迎難而上，努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，最終才能沖破阻礙，找到光明，取得最終的勝利！想到自己在生活中一遇到黑暗和逆境時(shí)，就想打退堂鼓，而云杉卻能在黑暗中悄悄生長(zhǎng)，直至傲然挺立，這種植物的頑強(qiáng)精神為我指明了方向。

在森林中，除了有很多頑強(qiáng)不屈的植物，也有很多動(dòng)物的造訪：候鳥(niǎo)是怎么遷徙的？燕子是怎么搭巢筑窩、哺育后代的？交嘴鳥(niǎo)為什么在冬天也能“衣食無(wú)憂(yōu)”？水中的魚(yú)兒怎么搭房子？在北風(fēng)呼嘯的日子里，動(dòng)物們?cè)鯓舆^(guò)冬? 什么昆蟲(chóng)把耳朵生在腿上? 一個(gè)又一個(gè)的謎題，都可以從書(shū)中找到答案。

只用了一個(gè)下午，四冊(cè)《森林報(bào)》我就已經(jīng)全部讀完了。在置身于森林中奇妙的世界時(shí)，我不禁嘆息。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，可是我從來(lái)沒(méi)有真正地去擁抱過(guò)大自然。前幾天，我和爺爺奶奶去公園游玩，“看！馬齒莧！”“奶奶，馬齒莧在哪里呀？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)？”爺爺告訴我：“你看，在我們身邊，有莖紅葉子小的馬齒莧、葉子大而有鋸齒的是曲曲菜、還有你熟悉的開(kāi)黃花，秋天一吹，就有許多‘降落傘’的蒲公英的葉子、以及車(chē)前子等，都是可以食用的野菜?！薄盃敔敚铱吹降乃鼈兌际蔷G色的，長(zhǎng)得也差不多，根本分辨不出來(lái)，為什么你就知道那么多，能分辨出這么多野菜呢？”“因?yàn)闋敔斈棠桃郧吧钤谵r(nóng)村里，像這種野菜漫山遍野，見(jiàn)的多了，聞得久了，感覺(jué)好像空氣中也彌漫著這種清香似的?？上銈儸F(xiàn)在生活條件好了，這種真正能親近大自然的機(jī)會(huì)和地方也少了。”

其實(shí)，無(wú)法親近大自然的真正原因是鋼筋水泥代替了林木蔥蔥。由于人類(lèi)對(duì)大自然的肆意破壞，森林越來(lái)越少，動(dòng)物也消失了蹤影。維·比安基爺爺和我的爺爺奶奶，正是因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)年代環(huán)境還 很美麗，才能見(jiàn)到大自然的精彩。就算我在縣城中（還不是在大城市），也對(duì)于大自然越來(lái)越陌生。只有閱讀了《森林報(bào)》以后，我才能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，才能夠重新感受到春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的素潔……

最后，我倡議——

走進(jìn)《森林報(bào)》吧！跟大自然中的的生物一一握手，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長(zhǎng)！擁抱大自然吧！去探究動(dòng)物的奧秘，去觀察昆蟲(chóng)的足跡，去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，去感受清涼的泉水吻過(guò)你的額頭，去珍惜我們身邊的青山綠水！

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇3】

寒假里我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，這本書(shū)共分四卷：春。夏。秋。冬。

讀完這本書(shū)，使我認(rèn)識(shí)了許多不知道的動(dòng)物和植物，它們有著獨(dú)特的生活方式與習(xí)慣，讓我仿佛走進(jìn)了大自然。一年四季春季的開(kāi)始，夏季的到來(lái)，金黃的秋季，寒冷的冬季，帶給我強(qiáng)有力的視覺(jué)沖擊，讓我心情舒暢。比如說(shuō)：陰沉的獾趁這暖和的化雪天出來(lái)遛遛，在沼澤地上跑跑跳跳的兔子和開(kāi)舞會(huì)的灰鶴，動(dòng)物們?cè)诹种凶鄻?lè)。很容易被人認(rèn)為是去年秋天沒(méi)來(lái)得及飛掉種子的是羊胡子草，能在黑暗中悄悄生長(zhǎng)的云杉，植物的生長(zhǎng)也要靠自身的努力，頑強(qiáng)的精神為我指明方向，眾多的植物把大自然裝點(diǎn)得豐富多彩，有這些可愛(ài)。有趣的動(dòng)物們的參與，整個(gè)大自然變得精彩紛呈，異常生動(dòng)。

這部名著是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作，他擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，按春。夏。秋。冬四季12個(gè)月，有層次。有類(lèi)別的寫(xiě)出森林中的新聞。讓我仿佛置身于大森林，使我學(xué)會(huì)了如何去觀察大自然。

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇4】

《森林報(bào)》這本書(shū)主要講了森林里的一些新聞。比如青蛙的音樂(lè)會(huì)，螞蟻搬家的事、狐貍用智慧搶奪獾的屋子的故事、和夜間強(qiáng)盜偷東西的事、獵豹捕食、還有小動(dòng)物們長(zhǎng)大的過(guò)程、規(guī)矩，紫燕做窩的過(guò)程……讓我印象最深刻的故事是《雪地上的腳印》，講的是兔子正在灌木叢里玩耍但是因?yàn)樵谘┑乩铮粤粝铝四_印。兔子后退留下的腳印是長(zhǎng)長(zhǎng)的，前腿是小圓形的。這時(shí)有一只狐貍，看到了兔子的腳印，就順著腳印追了上去。兔子突然發(fā)現(xiàn)一只狐貍跟在身后，于是拼命地跑著，狐貍跟在后面緊追不舍。兔子想出一個(gè)好主意。兔子把自己的腳印搞亂，在曠野中蹦蹦跳跳，左拐一個(gè)彎兒，右拐一個(gè)彎兒，兜一個(gè)大圈。然后穿過(guò)自己的腳印，往一邊跑了。狐貍追呀，追呀，他看出拐彎處是兔子的腳印，它沒(méi)猜到兔子兜了個(gè)大圈兒。狐貍繼續(xù)往前追，突然，腳印沒(méi)有了。于是，兔子安全的回家去了，可他沒(méi)料到樹(shù)上還有一只大雕。大雕伸出爪子去鉤兔子的脊背。兔子一頭鉆進(jìn)雪地里回家去了。

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇5】

《森林報(bào)》是一份世界少年報(bào)，讀了它，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)原始大森林，在這里，我認(rèn)識(shí)了會(huì)飛的鼯鼠，會(huì)噴花粉的矢車(chē)菊，林中“殺手”猞猁，用魚(yú)刺搭窩的翠鳥(niǎo)……在這里，我和許多動(dòng)物親密接觸，享受了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

春天來(lái)了，在小河里有一個(gè)小動(dòng)物。它一身褐色，很像家鼠，不過(guò)尾巴短許多，這是一只水老鼠！看來(lái)他把冬天準(zhǔn)備的食物吃完了，現(xiàn)在正在出來(lái)找食物呢！在河邊的樹(shù)上，有一種奇怪的芽。它大大的，圓圓的，開(kāi)的芽像小球。在放大鏡下，有一大堆小生物——扁虱，它身體很長(zhǎng)，直著腰，蹬著腿，抖著身子。它可不是什么好東西，它會(huì)毀掉樹(shù)芽，還會(huì)使果子掛不上來(lái)。

夏姑娘也跑來(lái)了。池塘深水坑里有著一種神秘的生物——金線(xiàn)蟲(chóng)。它像某種動(dòng)物的棕紅色的毛發(fā)，它更像一段鉗子剪斷的金屬絲。你把它放在一塊石頭上，用另一塊石頭砸它，它卻毫發(fā)無(wú)損。它的生活習(xí)性有點(diǎn)像寄生蟲(chóng)。它鉆進(jìn)“主人”的身體里，但“主人”不被吃掉的話(huà)，它也活不成了，因?yàn)樗欢ㄒ行隆爸魅恕?。河邊的沼澤地上長(zhǎng)著一株可怕的'會(huì)食蟲(chóng)的花，它叫毛氈苔。它的葉子上有黏黏的露水，這是引誘昆蟲(chóng)的武器，當(dāng)小蟲(chóng)去吸時(shí)，就被黏住了，絨毛會(huì)動(dòng)起來(lái)，像手一樣抓住小蟲(chóng)子，圓葉子合起來(lái)了，當(dāng)圓葉子再次張開(kāi)時(shí)，留有的只是小蟲(chóng)干癟的軀殼。

涼快的秋天來(lái)了。在森林里的槭樹(shù)條上垂著成雙成對(duì)的長(zhǎng)有翅膀的果實(shí)，果殼已經(jīng)開(kāi)裂了，需要秋風(fēng)的幫助，把它們播散出去。薊草的長(zhǎng)莖有干透了的花朵露出灰色絨毛，它枝頂?shù)幕ǘ?，像件褐色的小皮襖。山樹(shù)菊枝頭有毛茸茸的小球，只等秋風(fēng)刮起，球中的花絮好隨風(fēng)飄散。

冬天是寒冷的，但還是有從村子里跑出來(lái)的鼠群，因?yàn)樗鼈儍?chǔ)存的食物不夠了，但是要躲避天敵，天氣寒冷，沒(méi)有什么供它們吃。所以，這支饑餓的老鼠大軍向外開(kāi)撥，但是它的天敵在冬天里太少活動(dòng)了，沒(méi)有能力把老鼠徹底消滅。

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇6】

最近這幾天我讀的書(shū)是《森林報(bào)》。

這本書(shū)主要講了許多森林里的故事。 我們的第一個(gè)森林通訊員叫：“凱戈羅多夫”，每年的3月21日到4月20日是大地復(fù)蘇月，冰雪融化，萬(wàn)物蘇醒。森林里一個(gè)個(gè)通訊員都為春天拉開(kāi)了序幕，集體農(nóng)莊的生活豐富多彩。候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)大遷徒，一路上會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻。林中大事記，各種昆蟲(chóng)幫花草樹(shù)木授粉結(jié)出果實(shí)。狡猾的狐貍把老獾趕出了家門(mén)。有一種魚(yú)出生在大西洋的海藻里，在他小的時(shí)候，渾身透明，連肚子里的腸子都能看得一清二楚，可他長(zhǎng)大了就會(huì)像長(zhǎng)得蛇一樣，這種魚(yú)叫“鰻魚(yú)”。夏天來(lái)了，小動(dòng)物們都喜歡把房子建在自己喜歡的地方。黃鸝喜歡把屋子建在樹(shù)上。松鼠、啄木鳥(niǎo)和貓頭鷹都喜歡把房子建在樹(shù)洞里。椋鳥(niǎo)每天要工作17個(gè)小時(shí)，雨燕每天工作19小時(shí)，鹟鳥(niǎo)就更辛苦了，他每天要工作20個(gè)小時(shí)。而這些鳥(niǎo)，每天要跑幾百趟。

讀完這本書(shū)，我的學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了釣魚(yú)的本領(lǐng)，釣大鯉魚(yú)最好的魚(yú)餌是：豌豆、蚯蚓和蚱蜢。

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇7】

感悟賞析：

讀了《森林報(bào)》這部世界名著，讓我對(duì)大自然充滿(mǎn)了敬意，自然的神奇和力量真讓人驚奇，春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷，在這部著作中體現(xiàn)的淋淋盡致，給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。

森林報(bào)讀書(shū)筆記摘抄好詞：

英姿颯爽、氣急敗壞、矮小精悍、廢寢忘食、堅(jiān)定不移、秀美標(biāo)致、若無(wú)其事、神氣十足、料事如神、修長(zhǎng)挺拔、神態(tài)自若、神情專(zhuān)注、掩卷沉思、鋼筋鐵骨、死而后已、愁眉苦臉、刨根問(wèn)底、光明磊落、義憤填膺、肥頭大耳、肥頭胖腦、居安思危、體態(tài)豐盈、垂頭喪氣、氣勢(shì)洶洶、失魂落魄、勇往直前、沒(méi)精打采、輕盈窈窕、鞠躬盡瘁、氣宇軒昂、神采奕奕

森林報(bào)讀書(shū)筆記摘抄好句：

1、在這里蚊群聚集成密密匝匝的，像根圓柱子似的在空中旋舞。

2、鷂鷹趁機(jī)敏捷非凡地沖到高空去，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)阻擋它。

3、松鼠把松果一丟，毛蓬蓬的大尾巴翹在背上，蹦蹦跳跳向小河竄去。

4、海豚非常喜歡游戲，它們像馬在草地上打滾似得在水上翻騰，有時(shí)還一只跟著一只在半空中翻跟頭。

5、叩頭蟲(chóng)在表演它那暈頭轉(zhuǎn)向的把戲——把它仰面朝天放著，它就把頭吧嗒一點(diǎn)，蹦個(gè)高兒，在空中翻個(gè)跟頭，一直落在地上，站的好好的。

6、小白楊和小白樺都在爭(zhēng)分奪秒地生長(zhǎng)著，它們的枝葉密密麻麻地在半空中鋪展開(kāi)。漸漸地，它們覺(jué)得太擠了，于是它們之間發(fā)生了爭(zhēng)斗。

7、我喜歡它那小鈴鐺似的花朵，如玉石般潔白樸素；喜歡它那碧綠而又富有彈性珠莖；喜歡它那長(zhǎng)長(zhǎng)的且又清涼的葉子；喜歡它那襲人的花香！總之，它們不但純潔，還富有朝氣。

8、景天的花很漂亮，就像色彩絢麗的小五角星一樣。

9、在小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)、蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中，不知道有多少小魚(yú)和蝌蚪都被吃掉了！它們?cè)谏傻倪^(guò)程中要遇到多少危險(xiǎn)啊，只是想想就讓人毛骨悚然。

10、天空漸漸亮了起來(lái)，一輪嫣紅的朝陽(yáng)，從東山后面拖地跳了山來(lái)，頓時(shí)，天地間霞光四射，流水溢彩。

11、太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍(lán)色的綢緞。

12、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

13、太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

14、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。

15、黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中流蕩。初秋，院后那棵高大的櫻樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了櫻桃，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，藏在葉間。

16、瞧，嫩綠的淺紅的桑子多可愛(ài)！一顆顆一串串，擠擠挨挨地懸在枝頭，藏在葉間，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的娃娃。

17、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

18、早晨的太陽(yáng)，像牛車(chē)的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開(kāi)了輕紗似的薄霧。

19、桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)桃子，托在手上，好像托著一顆碩大的珠子。

20、當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河，彩色的車(chē)燈倒映在濕地上，如疾馳的流星。

21、紅鯉魚(yú)宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動(dòng)。

22、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿(mǎn)湖面。

23、紅日西垂，海面上泛起一層層金色的漣漪。太陽(yáng)已經(jīng)落出了，西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

24、這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。

25、多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復(fù)習(xí)功課，它最知道我的煩惱和歡樂(lè)。

26、太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

27、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿(mǎn)了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

28、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。

29、兩旁高大的楊樹(shù)，枝葉都被夕陽(yáng)鍍上一層金紅色。

30、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

森林報(bào)的讀書(shū)筆記【篇8】

今天我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)。這本書(shū)李玉喊了豐富的修辭和比喻手法，使這本書(shū)更生動(dòng)了，前幾章寫(xiě)出了春天到來(lái)的季節(jié)，描寫(xiě)了各種各樣的鳥(niǎo)兒都從南方飛回來(lái)的情景。

春天來(lái)了后，同時(shí)也表現(xiàn)了熊、蛇、松鼠、小鳥(niǎo)、魚(yú)、鹿等各種懂得快樂(lè)與興奮。

讀過(guò)這個(gè)故事，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛(ài)，但它們的家園一天天地遭到我們?nèi)祟?lèi)的破壞，我們不停地砍伐樹(shù)木，獵殺那些可愛(ài)的生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類(lèi)感受到自己行為過(guò)錯(cuò)。

走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長(zhǎng)，領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧秘。書(shū)中描繪的豐富多彩的大自然充實(shí)了我的寒假生活，希望我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活也能像森林中的動(dòng)植物們一樣精彩連連。成了一只活潑、快樂(lè)的小天鵝。他的身上也有我的影子。生活中我也有許許多多不為人知的小秘密。這些秘密給我?guī)?lái)過(guò)煩惱和快樂(lè)。但正是因?yàn)閾碛辛诉@些小秘密，我的成長(zhǎng)過(guò)程才變得更加豐富多彩！

每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，而這些秘密恰恰是成長(zhǎng)過(guò)成中必不可少的東西。沒(méi)有秘密的孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大！

森林報(bào)讀書(shū)筆記1000字通用

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)?？v觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為你精心整理的“森林報(bào)讀書(shū)筆記”，不妨參考一下。希望你喜歡！

森林報(bào)讀書(shū)筆記【篇1】

我這個(gè)學(xué)期，讀完了森林報(bào)！里面有許多的故事！我最喜歡的故事就是《狐貍與獾》接下來(lái)我就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！

從前，有一只狐貍和一只獾是一對(duì)關(guān)系很好的好朋友，有一天，狐貍和獾在森林里散步，忽然，狐貍看見(jiàn)了一個(gè)夾子，上面有一塊肉，便對(duì)獾說(shuō)：“你看前面！夾子上有一塊肉！你比我動(dòng)作靈巧！你一拿那個(gè)肉，趕快就把手拿開(kāi)！這樣夾子就不會(huì)加到你了！”沒(méi)想到平常非常聰明的獾信以為真了！獾就走過(guò)去，把手伸到架夾子里拿那快肉！結(jié)果獾的手被夾住了，然后，狐貍把肉就拿走了，獾一把把狐貍的脖子抓住了，狐貍松下手中的肉大聲的叫著，獵人知道有動(dòng)物上當(dāng)了，便立刻跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“獾！不要松手，我們不會(huì)傷害你的！獵人一步步的挨近了獾和狐貍，最后獵人把狐貍殺了，放走了獾。

這個(gè)故事，告訴我們的道理是：不要耍小聰明。

我們?nèi)祟?lèi)之間要和諧，不要互相耍小聰明，要互相謙讓?zhuān)ハ嗤嫠?，互相相讓?zhuān)灰ハ啻螋[。所以以我們大家一定要和平相處！

森林報(bào)讀書(shū)筆記【篇2】

在這個(gè)十月中，我了解了森林里的新聞，很多人會(huì)問(wèn)：“森林里哪有新聞啊?”我可以肯定的回答：“有!”就是森林報(bào)了，在讀森林報(bào)的期間，我看到了許多有趣的事情，了解了許多關(guān)于動(dòng)物有趣的事情，特別是許多動(dòng)物之間的友情，幫助與一系列的動(dòng)作都非常的引人注目。這里有森林里一年四季發(fā)生的新聞，我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，因?yàn)樗俏腋恿私獯笞匀?，更加喜?ài)大自然，所以我非常喜歡這套書(shū)。這本書(shū)是蘇聯(lián)著名科普作家維 比安基的代表作，一共有四冊(cè)，分為春夏秋冬，分別描寫(xiě)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩以及冬的憂(yōu)傷，使我有時(shí)感動(dòng)流淚，有時(shí)哭笑不得。

用十二個(gè)月描寫(xiě)了各種各樣動(dòng)物的習(xí)慣與個(gè)性，寫(xiě)得非常的生動(dòng)，栩栩如生，好象比作人一樣來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得每樣動(dòng)物都很可愛(ài)很惹人喜歡。最讓我感動(dòng)的是一只小牛被野獸咬死了，看管它們的女員工看見(jiàn)這一幕竟然大哭起來(lái)，顯示了女員工喜愛(ài)動(dòng)物融入到動(dòng)物世界里的真切感受。

在這這么多本書(shū)中，我最喜歡的就是《秋》 因?yàn)榍锾於嘧硕嗖?，所以我非常喜歡這本書(shū)，雖然秋天會(huì)落葉，但是也絲毫沒(méi)有帶出憂(yōu)傷的感覺(jué)，當(dāng)中《林中大漢的戰(zhàn)斗》我感覺(jué)最為好看，我覺(jué)得這兩只鹿在打架，非常激烈，非常刺激，使我感到了一陣陣血腥，非常恐怖，使我好像身臨其境一樣，看著他們打架。

動(dòng)物有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)掘，讓我們細(xì)心觀察，珍愛(ài)動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于動(dòng)物有趣的事情吧。

我覺(jué)得這本書(shū)非常精彩，所以我希望大家快快來(lái)讀讀這本書(shū)，了解一下森林里的新聞吧!

讀《森林報(bào)》有感[500]

今天有什么新聞啊?如果要你回答這個(gè)問(wèn)題你一定會(huì)答關(guān)于人的新聞，但是你對(duì)動(dòng)物的新聞?dòng)辛私舛嗌侔?相信你一定一無(wú)所知吧!當(dāng)今居住在鋼筋水泥森林中的我們，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生了，為了讓我更好的去感受森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的探尋大自然的無(wú)窮奧秘，我最近在讀《森林報(bào)》。

大家一聽(tīng)到報(bào)紙，都會(huì)想起：哦，那每天都有世界消息的紙。但是，誰(shuí)又知道世界上存在著動(dòng)物的消息的報(bào)紙，誰(shuí)有對(duì)動(dòng)物有了解呢?在這個(gè)月里，我讀了森林報(bào)這本書(shū)。里面講了一些植物，昆蟲(chóng)和動(dòng)物的消息和知識(shí)，使我受益無(wú)窮。

其中，有幾篇文章使我終生難忘，第一篇是：頭一批動(dòng)身的，是去年最后離開(kāi)我們這里的鳥(niǎo)。最后動(dòng)身的，是去年秋天最先離開(kāi)我們這里的鳥(niǎo)。最晚飛來(lái)的，是那些羽毛鮮明華麗的鳥(niǎo)：他們要等這里新春的春草綠也長(zhǎng)出來(lái)后，才能來(lái)。因?yàn)轱w來(lái)早了，在光禿禿的大地和樹(shù)木上，他們太顯眼?，F(xiàn)在在我們這兒，他們還找不到掩蔽的東西來(lái)躲避敵人——猛獸和猛禽。哇!連鳥(niǎo)兒也那么聰明，想出辦法來(lái)躲避敵人，真是太棒了!從這篇文章中我體會(huì)到了：強(qiáng)者才能生存。要是遇到敵人時(shí)，你斗不過(guò)他，那就要用智取。生活也是這樣。

記得那一次，我去騎單車(chē)。遇到了一些同學(xué)，他們比我給錢(qián)他們，可是我一分錢(qián)都沒(méi)有，而且他們?nèi)硕唷．?dāng)世界上一個(gè)大人都沒(méi)有。當(dāng)我露出絕望的表情時(shí)，突然想到了一個(gè)辦法：把它們引開(kāi)!接著我說(shuō)：“老師來(lái)了，我班的班主任來(lái)了?！彼麄冝D(zhuǎn)頭往后望，問(wèn)：“哪里?”我趁機(jī)逃跑。

森林報(bào)不僅讓我懂得了動(dòng)物的知識(shí)，還讓我懂得了道理!

森林報(bào)讀書(shū)筆記【篇3】

今天，我找到了五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，想起了過(guò)去一學(xué)年美好的時(shí)光。唉，時(shí)光如同白駒過(guò)隙，總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的一年級(jí)小朋友升入六年級(jí)了。很快，就要在明年的7月，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。真的有些不舍?。『昧?，從感傷中回過(guò)神來(lái)，我打開(kāi)了那承載著記憶的語(yǔ)文書(shū)，找到了最喜歡的那篇孫友田寫(xiě)的課文——《去打開(kāi)大自然綠色的課本》。祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

…………

是啊，要去打開(kāi)“自然課本”，可是，對(duì)從小在縣城里長(zhǎng)大的我，是一種奢望。我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)村，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的小麥、高粱，只能在爺爺奶奶家的小院里感受花草的芬芳?！叭ド掷锿妫绾?”我忽然冒出這么一個(gè)想法。但是，這一定是一個(gè)不可能完成的愿望。不一定！我飛奔到書(shū)柜前，拿出了《森林報(bào)》。我已經(jīng)讀過(guò)它很多次了，每讀一次，心中總會(huì)有一片郁郁蔥蔥的世界，偉岸的樹(shù)木，歡蹦的動(dòng)物，彩色的鳥(niǎo)兒，一切都是多么美妙?。?/p>

《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，作者維·比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家和生物學(xué)家。這本書(shū)不但內(nèi)容有趣，而且編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)根據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看作春天的開(kāi)始。其中有很多精彩的欄目，比如“林中大事記”“城市新聞”“集體農(nóng)莊生活”“打獵”“東南西北——無(wú)線(xiàn)電通報(bào)”“祝你鉤鉤不落空”“新鮮多一點(diǎn)”“打靶場(chǎng)”……其中我最喜歡的是一個(gè)連載故事——《林中大戰(zhàn)》：

在采伐場(chǎng)的土地上，云杉種子安家落戶(hù)了。但是一片又一片野草早已覆蓋了土地，云杉剛剛從土里長(zhǎng)了出來(lái)，就被野草牢牢抓住根部，見(jiàn)不到陽(yáng)光。它們與野草的根互相搏斗，隨著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有無(wú)數(shù)的云杉死去，也有無(wú)數(shù)的野草消亡，最終云杉終于拔地而起，濃密的葉子，遮住了野草，沒(méi)有陽(yáng)光，不過(guò)幾個(gè)月，“野草軍團(tuán)”就全軍覆沒(méi)了。隨之，一批批“云杉軍團(tuán)”崛起。

若干年后，又出現(xiàn)了兩大軍團(tuán)：“白楊軍團(tuán)”和“白樺軍團(tuán)”，它們與云杉爭(zhēng)奪陽(yáng)光，用柔軟而有韌性的樹(shù)枝抽打?qū)Ψ剑粕嫉謸醪蛔?yán)寒和攻擊，最終倒下了。后來(lái)，白楊和白樺茁壯成長(zhǎng)，可在茂密的樹(shù)枝下，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光，它們喜光的后代根本無(wú)法生存。而先前倒下的云杉，在幾年中默默積聚力量，在黑暗中挺了過(guò)來(lái)。它們的身高很快就超過(guò)了白楊與白樺。最終，在這場(chǎng)林中大戰(zhàn)中，云杉以頑強(qiáng)的精神取得了最終的勝利。

看來(lái)，無(wú)論是人類(lèi)還是植物，總會(huì)遇到困難。這時(shí)，我們都需要迎難而上，努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，最終才能沖破阻礙，找到光明，取得最終的勝利！想到自己在生活中一遇到黑暗和逆境時(shí)，就想打退堂鼓，而云杉卻能在黑暗中悄悄生長(zhǎng)，直至傲然挺立，這種植物的頑強(qiáng)精神為我指明了方向。

在森林中，除了有很多頑強(qiáng)不屈的植物，也有很多動(dòng)物的造訪：候鳥(niǎo)是怎么遷徙的？燕子是怎么搭巢筑窩、哺育后代的？交嘴鳥(niǎo)為什么在冬天也能“衣食無(wú)憂(yōu)”？水中的魚(yú)兒怎么搭房子？在北風(fēng)呼嘯的日子里，動(dòng)物們?cè)鯓舆^(guò)冬? 什么昆蟲(chóng)把耳朵生在腿上? 一個(gè)又一個(gè)的謎題，都可以從書(shū)中找到答案。

只用了一個(gè)下午，四冊(cè)《森林報(bào)》我就已經(jīng)全部讀完了。在置身于森林中奇妙的世界時(shí)，我不禁嘆息?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，可是我從來(lái)沒(méi)有真正地去擁抱過(guò)大自然。前幾天，我和爺爺奶奶去公園游玩，“看！馬齒莧！”“奶奶，馬齒莧在哪里呀？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)？”爺爺告訴我：“你看，在我們身邊，有莖紅葉子小的馬齒莧、葉子大而有鋸齒的是曲曲菜、還有你熟悉的開(kāi)黃花，秋天一吹，就有許多‘降落傘’的蒲公英的葉子、以及車(chē)前子等，都是可以食用的野菜?！薄盃敔敚铱吹降乃鼈兌际蔷G色的，長(zhǎng)得也差不多，根本分辨不出來(lái)，為什么你就知道那么多，能分辨出這么多野菜呢？”“因?yàn)闋敔斈棠桃郧吧钤谵r(nóng)村里，像這種野菜漫山遍野，見(jiàn)的多了，聞得久了，感覺(jué)好像空氣中也彌漫著這種清香似的?？上銈儸F(xiàn)在生活條件好了，這種真正能親近大自然的機(jī)會(huì)和地方也少了?！?/p>

其實(shí)，無(wú)法親近大自然的真正原因是鋼筋水泥代替了林木蔥蔥。由于人類(lèi)對(duì)大自然的肆意破壞，森林越來(lái)越少，動(dòng)物也消失了蹤影。維·比安基爺爺和我的爺爺奶奶，正是因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)年代環(huán)境還 很美麗，才能見(jiàn)到大自然的精彩。就算我在縣城中（還不是在大城市），也對(duì)于大自然越來(lái)越陌生。只有閱讀了《森林報(bào)》以后，我才能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，才能夠重新感受到春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的素潔……

最后，我倡議——

走進(jìn)《森林報(bào)》吧！跟大自然中的的生物一一握手，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長(zhǎng)！擁抱大自然吧！去探究動(dòng)物的奧秘，去觀察昆蟲(chóng)的足跡，去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，去感受清涼的泉水吻過(guò)你的額頭，去珍惜我們身邊的青山綠水！

森林報(bào)讀書(shū)筆記【篇4】

最近我剛讀完【蘇】維。比安基的作品《森林報(bào)》。這本書(shū)生動(dòng)地描繪了森林里一年四季的變化和故事，讓我學(xué)會(huì)了很多。

我很喜歡里面的故事，但要說(shuō)我最喜歡的話(huà)就有四個(gè)：

1、給云打分這篇文章，我知道了：給柔風(fēng)打一分，清風(fēng)打兩分，微風(fēng)打三分，和風(fēng)打四分，清勁風(fēng)打五分，強(qiáng)風(fēng)打六分。

2、活云這篇文章講述了：當(dāng)孩子們正在玩的時(shí)候，看到了一大片會(huì)動(dòng)的烏云，原來(lái)是成群結(jié)隊(duì)剛剛出生的小蜻蜓，它們正在結(jié)伴尋找新家。

3、沒(méi)有秩序的餐廳這篇文章講述了：在五一集體農(nóng)莊的池塘里有一個(gè)“魚(yú)的餐廳”，小魚(yú)們每當(dāng)一開(kāi)飯，就馬上游了過(guò)去，每次一多就有四百多條魚(yú)游過(guò)去一起吃飯，那個(gè)場(chǎng)面可真壯觀呀！4、還有《可怕的雛鳥(niǎo)》——鹡鸰媽媽生了六只雛鳥(niǎo)，卻不知道有一只小杜鵑被混在其中，這只杜鵑不懷好意，還恩將仇報(bào)。雖然得到了鹡鸰夫婦的喂養(yǎng)和眷顧，卻殺害了鹡鸰夫婦的5個(gè)親生骨肉，而且小杜鵑整天游手好閑，從不出巢覓食，只會(huì)對(duì)父母喊：“我餓了，快喂我吧！”而且對(duì)鹡鸰夫婦更是不孝，鹡鸰夫婦把小杜鵑辛辛苦苦養(yǎng)到秋天，但他卻自己飛走了，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。這幾個(gè)故事是不是都很有趣呢？所以這代表了這本書(shū)真的很好。

這本書(shū)讓我明白了很多道理，也讓我有了保護(hù)動(dòng)物的一顆心。這本書(shū)還能讓我看到許多我們生活中的許多我們看不到的事情。

森林報(bào)讀書(shū)筆記【篇5】

寒假期間，我讀了一本關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)——《森林報(bào)》。這本書(shū)的作者是維·比安基。讀了這本書(shū)，讓我回憶起了兇狠的狼、可愛(ài)的梅花鹿、強(qiáng)壯的熊、狡猾的狐貍……更讓我回憶起了高大的云杉、矮小的白楊、白樺……也讓我懂得了許多寶貴的知識(shí)，像動(dòng)物們是怎樣在雪地上簽名的，樹(shù)木是怎樣過(guò)冬的，誰(shuí)的住宅最好……

《森林報(bào)》共有四冊(cè)，分為春、夏、秋、冬，每一冊(cè)都會(huì)讓我愛(ài)不釋手。在一年中，森林里發(fā)生了許許多多的愉快節(jié)目和可悲的事件。三月，禿鼻烏鴉揭開(kāi)了春之幕。四月，候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)月。五月，大自然歌唱舞蹈音樂(lè)會(huì)，秧雞從非洲徒步走來(lái)。六月，一草一木開(kāi)始貯存陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒忙著建筑鳥(niǎo)巢和下蛋。七月，雛鳥(niǎo)出生月，許多果實(shí)開(kāi)始成熟。八月，出生的鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)飛行。一只山羊吃光了一片樹(shù)林。九月，候鳥(niǎo)離鄉(xiāng)月，鳥(niǎo)兒開(kāi)始大搬家，兔媽媽又生下了六只落葉兔。十月，動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬，儲(chǔ)藏糧食，有些動(dòng)物們把自己的身體當(dāng)做儲(chǔ)藏室，先把肚皮填飽，然后倒頭大睡。十一月，伐木的季節(jié)開(kāi)始了，北方、東方飛來(lái)的鳥(niǎo)兒非?？蓯?ài)。十二月，植物留下了種子，動(dòng)物產(chǎn)了卵。一月，冬季的中心，大地、森林和水—一切都被白雪覆蓋起來(lái)。二月，狂風(fēng)吹雪盡情游蕩冰天雪地。新的一年即將開(kāi)始。

通過(guò)《森林報(bào)》，我發(fā)現(xiàn)比安基是一個(gè)善于觀察的人，他非常的熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物們，這一點(diǎn)足以讓我們大家學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)好我們美好的大家園。

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記精選(系列3篇)

書(shū)是我們的精神食糧，讀書(shū)是我們的興趣喜好，讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南，讀作者的作品會(huì)讓人忍不住進(jìn)行思考。在讀完一本書(shū)后寫(xiě)下讀后感有利于我們更好地吸收書(shū)中的哲理，您一定也在關(guān)注作品的讀后感？下面的內(nèi)容主題為《森林報(bào)》讀書(shū)筆記精選，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記精選 篇1

《森林報(bào)》這本書(shū)主要講了森林里的一些新聞。比如青蛙的音樂(lè)會(huì)，螞蟻搬家的事、狐貍用智慧搶奪獾的屋子的故事、和夜間強(qiáng)盜偷東西的事、獵豹捕食、還有小動(dòng)物們長(zhǎng)大的過(guò)程、規(guī)矩，紫燕做窩的過(guò)程……讓我印象最深刻的故事是《雪地上的腳印》，講的是兔子正在灌木叢里玩耍但是因?yàn)樵谘┑乩铮粤粝铝四_印。兔子后退留下的腳印是長(zhǎng)長(zhǎng)的，前腿是小圓形的。這時(shí)有一只狐貍，看到了兔子的腳印，就順著腳印追了上去。兔子突然發(fā)現(xiàn)一只狐貍跟在身后，于是拼命地跑著，狐貍跟在后面緊追不舍。兔子想出一個(gè)好主意。兔子把自己的腳印搞亂，在曠野中蹦蹦跳跳，左拐一個(gè)彎兒，右拐一個(gè)彎兒，兜一個(gè)大圈。然后穿過(guò)自己的腳印，往一邊跑了。狐貍追呀，追呀，他看出拐彎處是兔子的腳印，它沒(méi)猜到兔子兜了個(gè)大圈兒。狐貍繼續(xù)往前追，突然，腳印沒(méi)有了。于是，兔子安全的回家去了，可他沒(méi)料到樹(shù)上還有一只大雕。大雕伸出爪子去鉤兔子的脊背。兔子一頭鉆進(jìn)雪地里回家去了。

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記精選 篇2

今天，我找到了五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，想起了過(guò)去一學(xué)年美好的時(shí)光。唉，時(shí)光如同白駒過(guò)隙，總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的一年級(jí)小朋友升入六年級(jí)了。很快，就要在明年的7月，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。真的有些不舍?。『昧?，從感傷中回過(guò)神來(lái)，我打開(kāi)了那承載著記憶的語(yǔ)文書(shū)，找到了最喜歡的那篇孫友田寫(xiě)的課文——《去打開(kāi)大自然綠色的課本》。祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

…………

是啊，要去打開(kāi)“自然課本”，可是，對(duì)從小在縣城里長(zhǎng)大的我，是一種奢望。我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)村，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的小麥、高粱，只能在爺爺奶奶家的小院里感受花草的芬芳。“去森林里玩，如何?”我忽然冒出這么一個(gè)想法。但是，這一定是一個(gè)不可能完成的愿望。不一定！我飛奔到書(shū)柜前，拿出了《森林報(bào)》。我已經(jīng)讀過(guò)它很多次了，每讀一次，心中總會(huì)有一片郁郁蔥蔥的世界，偉岸的樹(shù)木，歡蹦的動(dòng)物，彩色的鳥(niǎo)兒，一切都是多么美妙啊！

《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，作者維·比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家和生物學(xué)家。這本書(shū)不但內(nèi)容有趣，而且編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)根據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看作春天的開(kāi)始。其中有很多精彩的欄目，比如“林中大事記”“城市新聞”“集體農(nóng)莊生活”“打獵”“東南西北——無(wú)線(xiàn)電通報(bào)”“祝你鉤鉤不落空”“新鮮多一點(diǎn)”“打靶場(chǎng)”……其中我最喜歡的是一個(gè)連載故事——《林中大戰(zhàn)》：

在采伐場(chǎng)的土地上，云杉種子安家落戶(hù)了。但是一片又一片野草早已覆蓋了土地，云杉剛剛從土里長(zhǎng)了出來(lái)，就被野草牢牢抓住根部，見(jiàn)不到陽(yáng)光。它們與野草的根互相搏斗，隨著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有無(wú)數(shù)的云杉死去，也有無(wú)數(shù)的野草消亡，最終云杉終于拔地而起，濃密的葉子，遮住了野草，沒(méi)有陽(yáng)光，不過(guò)幾個(gè)月，“野草軍團(tuán)”就全軍覆沒(méi)了。隨之，一批批“云杉軍團(tuán)”崛起。

若干年后，又出現(xiàn)了兩大軍團(tuán)：“白楊軍團(tuán)”和“白樺軍團(tuán)”，它們與云杉爭(zhēng)奪陽(yáng)光，用柔軟而有韌性的樹(shù)枝抽打?qū)Ψ剑粕嫉謸醪蛔?yán)寒和攻擊，最終倒下了。后來(lái)，白楊和白樺茁壯成長(zhǎng)，可在茂密的樹(shù)枝下，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光，它們喜光的后代根本無(wú)法生存。而先前倒下的云杉，在幾年中默默積聚力量，在黑暗中挺了過(guò)來(lái)。它們的身高很快就超過(guò)了白楊與白樺。最終，在這場(chǎng)林中大戰(zhàn)中，云杉以頑強(qiáng)的精神取得了最終的勝利。

看來(lái)，無(wú)論是人類(lèi)還是植物，總會(huì)遇到困難。這時(shí)，我們都需要迎難而上，努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，最終才能沖破阻礙，找到光明，取得最終的勝利！想到自己在生活中一遇到黑暗和逆境時(shí)，就想打退堂鼓，而云杉卻能在黑暗中悄悄生長(zhǎng)，直至傲然挺立，這種植物的頑強(qiáng)精神為我指明了方向。

在森林中，除了有很多頑強(qiáng)不屈的植物，也有很多動(dòng)物的造訪：候鳥(niǎo)是怎么遷徙的？燕子是怎么搭巢筑窩、哺育后代的？交嘴鳥(niǎo)為什么在冬天也能“衣食無(wú)憂(yōu)”？水中的魚(yú)兒怎么搭房子？在北風(fēng)呼嘯的日子里，動(dòng)物們?cè)鯓舆^(guò)冬? 什么昆蟲(chóng)把耳朵生在腿上? 一個(gè)又一個(gè)的謎題，都可以從書(shū)中找到答案。

只用了一個(gè)下午，四冊(cè)《森林報(bào)》我就已經(jīng)全部讀完了。在置身于森林中奇妙的世界時(shí)，我不禁嘆息?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，可是我從來(lái)沒(méi)有真正地去擁抱過(guò)大自然。前幾天，我和爺爺奶奶去公園游玩，“看！馬齒莧！”“奶奶，馬齒莧在哪里呀？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)？”爺爺告訴我：“你看，在我們身邊，有莖紅葉子小的馬齒莧、葉子大而有鋸齒的是曲曲菜、還有你熟悉的開(kāi)黃花，秋天一吹，就有許多‘降落傘’的蒲公英的葉子、以及車(chē)前子等，都是可以食用的野菜?！薄盃敔?，我看到的它們都是綠色的，長(zhǎng)得也差不多，根本分辨不出來(lái)，為什么你就知道那么多，能分辨出這么多野菜呢？”“因?yàn)闋敔斈棠桃郧吧钤谵r(nóng)村里，像這種野菜漫山遍野，見(jiàn)的多了，聞得久了，感覺(jué)好像空氣中也彌漫著這種清香似的?？上銈儸F(xiàn)在生活條件好了，這種真正能親近大自然的機(jī)會(huì)和地方也少了。”

其實(shí)，無(wú)法親近大自然的真正原因是鋼筋水泥代替了林木蔥蔥。由于人類(lèi)對(duì)大自然的肆意破壞，森林越來(lái)越少，動(dòng)物也消失了蹤影。維·比安基爺爺和我的爺爺奶奶，正是因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)年代環(huán)境還 很美麗，才能見(jiàn)到大自然的精彩。就算我在縣城中（還不是在大城市），也對(duì)于大自然越來(lái)越陌生。只有閱讀了《森林報(bào)》以后，我才能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，才能夠重新感受到春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的素潔……

最后，我倡議——

走進(jìn)《森林報(bào)》吧！跟大自然中的的生物一一握手，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長(zhǎng)！擁抱大自然吧！去探究動(dòng)物的奧秘，去觀察昆蟲(chóng)的足跡，去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，去感受清涼的泉水吻過(guò)你的額頭，去珍惜我們身邊的青山綠水！

《森林報(bào)》讀書(shū)筆記精選 篇3

森林報(bào)是一本是一本十分有趣的科普書(shū)。里面描述了許許多多有趣的，關(guān)于小動(dòng)物們的古樹(shù)，這些故事是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所看不到，聽(tīng)不見(jiàn)的。這本有趣的科普書(shū)是蘇聯(lián)的比安基寫(xiě)的。

比安基老爺爺是蘇聯(lián)兒童科普作家和兒童文學(xué)作家，他一生中寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)。其中，森林報(bào)是我十分喜歡看的。森林報(bào)分為四個(gè)部分，分別是春夏秋冬，四本書(shū)，寫(xiě)了在四個(gè)不同的季節(jié)里，不同的動(dòng)物們不同的生活方式、不同的生活習(xí)性全都寫(xiě)了下來(lái)。書(shū)中的知識(shí)寫(xiě)的很全，十分清楚，還很容易讓人閱讀。讓我仿佛真的身處森林中，看到了書(shū)中所描述的東西。

“兔媽媽什么時(shí)候生下了小兔黃鸝的住宅是什么樣的“林中大漢”麋鹿為什么打架這些消息你都能在《森林報(bào)》中看到”。我看到了這則推薦廣告就被這本書(shū)吸引住了，于是我就買(mǎi)了第一本《森林報(bào)》。

《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四本，以星座分篇，每篇最開(kāi)始的格式像日歷似的，左上角還有星座起、止日期，右上角是鳥(niǎo)兒們要做的事，最下方是目錄。這么別出心裁的結(jié)構(gòu)，與眾不同的分層方式，讓我知道寫(xiě)作文的方法：首先開(kāi)頭要新穎，越不一樣越好，寫(xiě)作的構(gòu)思、分段、內(nèi)容也要特殊，不能“一根筋”，要跳出常規(guī)。

再看看內(nèi)容吧，有太陽(yáng)詩(shī)篇、林中大事記、林中大戰(zhàn)、集體農(nóng)莊生活、打獵、打靶場(chǎng)、廣告“神眼”稱(chēng)號(hào)競(jìng)賽，有時(shí)還加點(diǎn)別的，如各有各的住處、綠色朋友、東南西北……等等。說(shuō)它是一本讓我們深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春夏秋冬快樂(lè)、蓬勃、多彩和憂(yōu)傷的書(shū)，不如說(shuō)它是一本列寧格勒省的人民寫(xiě)下的一本擁有魔力的日記。

一翻開(kāi)，我仿佛進(jìn)入書(shū)中，和他們一起感受大自然的無(wú)窮魅力與樂(lè)趣。書(shū)中的好詞句和比喻讓我感到它們好像活了，在我眼前展現(xiàn)自己精彩的故事，動(dòng)植物之間的斗智斗勇，生存競(jìng)爭(zhēng)，好像是一個(gè)人類(lèi)社會(huì)的縮影，我們不正和它們一樣

《森林報(bào)》不像有些書(shū)，死板、僵硬，《森林報(bào)》生動(dòng)、活潑，我甚至認(rèn)為不只是書(shū)中的動(dòng)植物是活的，書(shū)也是活的，是有靈性的!正是因?yàn)槟切┍扔骱蛿M人的修辭手法，它教我寫(xiě)作要多用比喻、擬人，這樣文章才會(huì)更生動(dòng)。《森林報(bào)》讓我們從鋼筋水泥大樓走進(jìn)神秘莫測(cè)的大自然。讓我們一起品味《森林報(bào)》，走進(jìn)大自然吧!

《挪威森林》讀書(shū)筆記8篇

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《挪威森林》讀書(shū)筆記8篇”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇1)

前一段看村上的挪威的森林，又見(jiàn)這種淡淡哀怨的筆調(diào)

說(shuō)起來(lái)是那天吃飯時(shí)，朋友推薦的?；莼萃瑢W(xué)說(shuō)看了以后幾個(gè)禮拜才恢復(fù)起來(lái)，鬼鬼地笑著問(wèn)我要不要看。其實(shí)我無(wú)所，反而恰恰喜歡這種憂(yōu)郁壓抑的文學(xué)。

記得大四那會(huì)突然愛(ài)上了日本的文學(xué)，喜歡上了川端的絢爛的憂(yōu)郁，喜歡上了村上平淡的華麗。曾經(jīng)有一個(gè)禮拜，天天蹲在校圖書(shū)館二樓，就為了那本很沖擊倫理的櫻花。

其實(shí)小的時(shí)候就接受過(guò)日本的文學(xué)，對(duì)那種貌似平靜，卻猶如深海中的火山地帶，有隨時(shí)爆發(fā)的壓抑感，早就很熟悉了。再后來(lái)是接觸日本漫畫(huà)，一邊抱著鄙夷的心態(tài)，一邊卻又不能不慨嘆編劇的獨(dú)到和畫(huà)者的精細(xì)。然而，確實(shí)不能不去欣賞和由衷的喜愛(ài)日本文化里那種淵遠(yuǎn)的神秘，也許這就是所謂的一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)吧。然而，其深遠(yuǎn)卻僅是來(lái)自于那么一片巴掌大的島國(guó)，更稱(chēng)不上什么古國(guó)（如果和中國(guó)悠長(zhǎng)的歷史相比的話(huà)），難免讓人覺(jué)得有些慚愧。當(dāng)然，淺薄如我這等小輩卻在這里高談什么文化什么神秘，未免貽笑大方，打住打住。。。

然而一直卻也很迷戀這種憂(yōu)郁和晦澀。很多人都說(shuō)這是源于日本人高度strain的生活。但我卻也不敢完全茍同，或許這是很重要的原因之一，但生活壓力哪里都有，只要有競(jìng)爭(zhēng)哪里都免不了壓力，只是不同社會(huì)采用不同的發(fā)泄方式罷了。只是日本的人們更愿意用文學(xué)和藝術(shù)去傳播這種情緒，而且他們也很成功，就像貞子的錄影帶，的確如其所愿地波及到了至少整個(gè)亞洲。而日本的文學(xué)家們用文字打動(dòng)了全世界的讀者，去傳播主人公的心情罷了。

且說(shuō)說(shuō)這書(shū)吧。

雖然只是剛翻開(kāi)扉頁(yè)看了幾張，卻已經(jīng)忍不住被村上的文字吸引住了。說(shuō)那景那情躍然紙上，委實(shí)不過(guò)分。那些你在生活中或許有過(guò)或沒(méi)有過(guò)的心情，在這里被華麗麗地放大、再放大。也許這就是大師的文筆吧，油然敬佩啊。很想努力地記住幾句，卻發(fā)現(xiàn)怎樣回憶都變味了，仿佛只有在那一刻最貼切。

寫(xiě)在這里，算是給好友推薦啦。

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇2)

應(yīng)該說(shuō)這是一部很有名的書(shū)，作者，村上春樹(shù)，日本人，書(shū)名《挪威的森林》，取自一首同名樂(lè)曲。

很久沒(méi)讀小說(shuō)了，準(zhǔn)確地說(shuō)，是很久沒(méi)讀書(shū)了。離開(kāi)家的時(shí)候，怕路上無(wú)聊，從兒子的書(shū)柜中找出，沒(méi)想到，飛機(jī)上讀了一半，到喀什后，分兩次，竟然讀完了，而且，沒(méi)有想象地那么難看。

書(shū)的代入感很強(qiáng)，讀著讀著，很容易就把書(shū)中的“我”想成現(xiàn)實(shí)中的我，或者把現(xiàn)實(shí)中的我想象成小說(shuō)中的“我”，也許，從內(nèi)心里，是對(duì)主人公“渡邊”的一種心理認(rèn)同吧。渡邊孤獨(dú)、隨性，對(duì)外部環(huán)境的變化反映漠然，一直在尋求自我救贖，象極了自己。

不太喜歡小說(shuō)的敘事風(fēng)格，類(lèi)似凱魯亞克的《在路上》，象記流水賬。好在村上是東方人，所描寫(xiě)的環(huán)境也并不算陌生，加之線(xiàn)索簡(jiǎn)潔，書(shū)中人物的命運(yùn)又委實(shí)令人牽掛，就不知不覺(jué)地讀完了，否則，肯定又是和《在路上》一樣，讀了一半就摞下了。

合上書(shū)的那一刻，忽然有一種“解放”的感覺(jué)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上有很多與你不一樣的人，過(guò)著與你不一樣的生活，他們都會(huì)過(guò)完他們的一生，正在發(fā)生或即將發(fā)生著他們的故事。這時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得，你的生活是理所當(dāng)然的，你的三觀是唯一正確的。渡邊、木月(自殺)、直子(自殺)、初美(自殺)、玲子、綠子、永澤、“敢死隊(duì)”等等，幾乎沒(méi)有一個(gè)是所謂的正常人，但他們都有他們的人生，他們的人生也是很有意思，至此，你會(huì)覺(jué)得應(yīng)該寬容一些，包括對(duì)自己的--寬容。

最喜歡書(shū)的結(jié)尾：

良久，綠子用沉靜的聲音開(kāi)口道：“你現(xiàn)在哪里?”

我現(xiàn)在哪里?

我拿著聽(tīng)筒揚(yáng)起臉，飛快地環(huán)視電話(huà)亭四周。我現(xiàn)在哪里?我不知道這里是哪里，全然摸不著頭腦。這里究竟是哪里?目力所及，無(wú)不是不知走去哪里的無(wú)數(shù)男男女女。我在哪里也不是的場(chǎng)所的正中央，不斷地呼喚著綠子。

因?yàn)楹闷妫铝思讱はx(chóng)樂(lè)隊(duì)的《挪威的森林》來(lái)聽(tīng)，節(jié)奏太快，旋律也不悠揚(yáng)，鬧得慌，但歌詞很有意思，完全就是書(shū)的風(fēng)格，難怪取了這樣一個(gè)名字。

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇3)

我翻開(kāi)書(shū)，看見(jiàn)自己色彩斑駁的青春。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷惘的青春？懷疑朋友的友情，無(wú)視父母的親情，對(duì)存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑?；旎熵恢奥吩诤翁帲坏孟嘈抛约?，一個(gè)人蜷縮得更緊。

人活于世，無(wú)非迷惘于未來(lái)，糾纏于情感，徘徊于成敗，超脫于生死，這些都是一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的。而在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，十八九歲這個(gè)年紀(jì)，我們已接觸到了全部，并深深陷入其中。

在旁人看來(lái)，我們只是自說(shuō)自話(huà)的無(wú)病呻吟?！澳挠腥绱硕嗟目嗤绰湓谀銈兩砩希鹊侥銈冮L(zhǎng)大了就知道這個(gè)世界上比這個(gè)殘酷的事物還多著呢！”誠(chéng)然，在他人眼里，這些莫名的傷感都是無(wú)用且乏味的。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們被種種迷惘糾結(jié)所纏繞不勝其煩，其苦痛怎輕于他人？

我苦于這些事情無(wú)人訴說(shuō)，形單影只地走在成長(zhǎng)的道路上，邂逅了《挪威的森林》。

從書(shū)中我看見(jiàn)了自己，也看見(jiàn)了跨越時(shí)間的真理。

初讀時(shí)，我看見(jiàn)了一種在世人眼中稱(chēng)之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無(wú)所謂明天如何，對(duì)大多數(shù)人漠不關(guān)心，按照自己的步調(diào)行走人生，平時(shí)去大學(xué)上課，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反復(fù)。這種人生無(wú)所謂好不好，誰(shuí)都沒(méi)有資格對(duì)別人的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現(xiàn)在，能不受周?chē)h(huán)境與世俗理念影響，保持著自己的個(gè)性與信念，實(shí)在難能可貴。這點(diǎn)給我感觸頗深。

《挪威的森林》描寫(xiě)了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨(dú)磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、敢死隊(duì)、綠子、永澤，無(wú)一不是孤獨(dú)的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨(dú)才是更顯得致命而無(wú)奈。于是，綠子、渡邊在孤獨(dú)中苦苦掙扎；敢死隊(duì)、永澤在孤獨(dú)中自我炫耀；而木月與直子在孤獨(dú)中自我完結(jié)。

生在此岸，死在彼岸；綠子在此岸，直子在彼岸；現(xiàn)實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸；人生在此岸，心靈在彼岸；衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋?zhuān)磺卸荚诨ハ嗫刂啤?/p>

“害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無(wú)法度過(guò)冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒(méi)有人能真正讀懂，木月沒(méi)有，渡邊沒(méi)有，玲子沒(méi)有，甚至直子自己也沒(méi)有。她在喧囂的塵世中寂寞地煽動(dòng)翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語(yǔ)），只是對(duì)于孤獨(dú)者來(lái)說(shuō)，失去了參照的生命無(wú)所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無(wú)論時(shí)光如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨銘心的愛(ài)情也無(wú)法將他們從孤獨(dú)中救贖。

在池內(nèi)紀(jì)的《注定失去的戀人們》中說(shuō)：“說(shuō)注定失去含義固然暖味，但事實(shí)如此。同任何人都不發(fā)*關(guān)系，行云流水般的臺(tái)詞和動(dòng)作的交接，無(wú)不來(lái)自各自的表演的虛構(gòu)性。而其演技的天衣無(wú)縫又同遠(yuǎn)景的效果相得益彰?！凹热幻總€(gè)人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯(cuò)過(guò)也就成為必然。心靈的呼喚最終無(wú)法傳到對(duì)方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無(wú)不是不知走去哪里的無(wú)數(shù)男男女女。失去了坐標(biāo)的“我”不知身在哪里，綠子也不可能知道“我”在哪里。

愛(ài)情的蝴蝶最終飛不過(guò)孤獨(dú)的滄海。

于是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無(wú)一不在無(wú)可奈何中錯(cuò)過(guò)，戀人注定只能成為遠(yuǎn)方的風(fēng)景，渴望而永不可及，純凈脆弱得讓人心痛。二十年過(guò)去后，只剩下滿(mǎn)懷青春的傷感與回憶。

青春就這樣孤獨(dú)地逝去了。

青春又這樣傷感地留了下來(lái)，不過(guò)留下來(lái)的僅是青春的殘片，因?yàn)闅埲倍觿?dòng)人。

人生成了空白，心靈成為空白，夢(mèng)想成了空白。

戴望舒說(shuō)：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開(kāi)空白之頁(yè)/合上空白之頁(yè)？”其實(shí)，蝴蝶告訴每個(gè)人，青春年華只剩下了兩個(gè)字：“寂寞?！?/p>

也許你不明白青春為什么是這樣的。

我還悟到，所謂青春，是橫貫古今中外共同的命題。青春的迷惘、無(wú)奈、惆悵無(wú)論是村上寫(xiě)下《挪威的森林》的八十年代日本，還是現(xiàn)在的二十一世紀(jì)的中國(guó)，都未曾變過(guò)。這一命題還將繼續(xù)困擾數(shù)以百萬(wàn)的年輕人，并且譜寫(xiě)出一幕幕可歌可泣的生命之歌。

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇4)

從我讀《挪威森林》到今天寫(xiě)讀后感已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，書(shū)中提到的一些人物的名字已記不太清，村上是如何描寫(xiě)自然的美景也已有些模糊，但是大致的情節(jié)卻又一一在目。讀完這本書(shū)之后我又專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間將甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽(tīng)了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機(jī)場(chǎng)聽(tīng)到《挪威的森林》這支曲子并回憶起他年輕時(shí)的經(jīng)歷的。

人都有一種懷舊的心理尤其是在他失落的時(shí)候。一個(gè)人經(jīng)歷了許多人事的變遷，心態(tài)上應(yīng)該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時(shí)的愛(ài)情，一首熟悉的歌曲會(huì)令我們想起當(dāng)年喜歡過(guò)的男孩（女孩）的模樣，一幅相同的場(chǎng)景也會(huì)讓我們記起當(dāng)年的故事。不管是怎樣一個(gè)人成功的，或不成功的男人，或女人在他（她）的心底深處，總是銘記著一段往事。

所以如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，小說(shuō)中的開(kāi)頭并沒(méi)有詳細(xì)的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況，僅僅因?yàn)槟歉袀那{(diào)，令他想起了往事。對(duì)于全文我在印象中主要把問(wèn)題歸成了以下幾點(diǎn)：

首先，小說(shuō)中絕大部分內(nèi)容寫(xiě)的是渡邊上高中的事情。一個(gè)高中生的憂(yōu)郁和孤獨(dú)，卻用性的方式來(lái)緩解，我不認(rèn)為是件好事。我認(rèn)為生理的宣泄，只能緩解暫時(shí)的困惑，卻不能徹底擺脫掉抑郁，反而會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)。如同不能忍受疼痛的人，用毒品來(lái)減輕疼痛，一般并不能從根本上來(lái)解決。記得當(dāng)年歌德寫(xiě)《少年維特之煩惱》之后，有很多的年輕人向維特學(xué)習(xí)，選擇自殺?？磥?lái)文學(xué)的導(dǎo)向作用是不可低估的，那么我們的文學(xué)評(píng)論者在極力抬高這部作品的價(jià)值的時(shí)候，有沒(méi)有考慮過(guò)它有可能會(huì)引起的負(fù)面效果。

其次，渡邊是不是好學(xué)生。當(dāng)然沒(méi)有固定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是一個(gè)被父母辛辛苦苦送出家門(mén)去讀書(shū)的學(xué)生，心思卻不放在學(xué)習(xí)上，那他還不如直接告訴他的父母，再不要浪費(fèi)他們的血汗錢(qián)了。所以從這點(diǎn)來(lái)看，渡邊的苦悶極不成熟，完全是一種青春期綜合癥了。

再次，有人認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到恐懼，而無(wú)法逃避的時(shí)候，只有選擇死亡。直子是這樣做的。當(dāng)然渡邊不是這樣做的，他選擇出去流浪一個(gè)月，這是逃避。可后來(lái)又回來(lái)了，這卻不是逃避，這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷。

其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一個(gè)路人呢！我以路人的眼光來(lái)看渡邊，反之亦然。人與人完全默契，并與之溝通完全無(wú)障礙，簡(jiǎn)直如同天方夜譚。我們應(yīng)該怎樣去評(píng)價(jià)一部文學(xué)作品呢？如果人人都叫好，是不是真的完美無(wú)缺呢？我認(rèn)為人性的完美，就在于它的真實(shí)，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，健全與殘缺，理智與感性，清醒與糊涂等等等等。

所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因?yàn)槟贻p，所以憂(yōu)愁。

每一部文學(xué)作品都或多或少的對(duì)社會(huì)與時(shí)代有所反映。六十年代的日本的具體情況，我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨(dú)，一定與大時(shí)代背景分不開(kāi)的。社會(huì)的低迷狀態(tài)，自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時(shí)的行為，這恐怕就是所謂的時(shí)代與時(shí)代間的代溝吧！

對(duì)《挪威森林》一書(shū)我沒(méi)有要求大家接受我的觀點(diǎn)，就如同你不能強(qiáng)求我接受你們的觀點(diǎn)一樣，知人論世或者論世知人同樣重要！正如馬克思所說(shuō)：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人不可能脫離社會(huì)獨(dú)立存在，所以人的思想與行為，必然受到時(shí)代的影響。那么渡邊的失落與頹廢，就有了它存在的理由與合理性。

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇5)

一場(chǎng)春雨連下三天，是《挪威的森林》給我的直觀感受。

再淡的酒喝多了也要醉，那么迄今為止，最讓我沉醉其中的小說(shuō)，就是《挪威的森林》了。

村上春樹(shù)評(píng)價(jià)《了不起的蓋茨比》時(shí)說(shuō)：“隨便翻開(kāi)其中的一頁(yè)，從沒(méi)讓我失望過(guò)。”這本書(shū)用來(lái)評(píng)價(jià)村上自己的作品，也同樣合適。

我試圖用語(yǔ)言來(lái)描述這樣一部在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)被我反復(fù)閱讀的作品，但“喜歡”這樣的字眼，總顯得不夠一針見(jiàn)血，有一種巴掌拍在海綿上的無(wú)力感。在村上的語(yǔ)言中，“喜歡”，應(yīng)該是“就像全世界所有的細(xì)雨落在全世界所有的草坪上一樣喜歡你”，應(yīng)該是“春天的原野里，你正一個(gè)人走著，對(duì)面走來(lái)一只可愛(ài)的小熊，渾身的毛好像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的，它這么對(duì)你說(shuō)道：“你好，小姐，和我一塊打滾玩好嗎？”，應(yīng)該是那杳然而逝的“午后初秋的魔力”。村上非常善于用這樣的語(yǔ)言，將人物細(xì)膩復(fù)雜的情感世界展現(xiàn)給讀者。初讀時(shí)可能覺(jué)得寡淡無(wú)味，但卻在反復(fù)閱讀中越發(fā)明麗。正是一種“再淡的酒喝多了也要醉”的感受。

年歲漸長(zhǎng)，閱歷漸豐，幾年前看過(guò)的書(shū)重新翻出來(lái)讀，絕對(duì)會(huì)有不同的感受。初中時(shí)背誦“大道之行也，天下為公，選賢與能……”時(shí)，只覺(jué)得朗朗上口，大學(xué)里偶然想起這篇文章，頓覺(jué)得胸中激蕩，豪氣頓生。

初二時(shí)，第一次讀《挪威的森林》，平淡的行文很符合我處在叛逆期時(shí)百無(wú)聊賴(lài)的心境。綠子的愛(ài)恨分明的個(gè)性也很對(duì)我的胃口。對(duì)于沉迷在幼稚的言情網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中的十三四歲的少女，這樣的一部作品無(wú)疑如同一陣清風(fēng)。我開(kāi)始反復(fù)閱讀它。

高中時(shí)離家讀書(shū)，世間不會(huì)事事如意的道理成為我的第一次成長(zhǎng)的收獲，我渴望像永澤一樣成為生活的強(qiáng)者，“不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾當(dāng)”，這句話(huà)不知不覺(jué)影響了我的性格。

我開(kāi)始欣賞向永澤性格中“目標(biāo)明確”的特質(zhì)。人活著，就應(yīng)該知道自己想要的是什么并為之奮斗不是嗎。在別人通過(guò)了外務(wù)省考試無(wú)不慶幸的時(shí)候，永澤已經(jīng)開(kāi)始了西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我想，忙忙碌碌的人，他們是在工作，還是只是在勞動(dòng)，取決于他們是否有清晰的人生規(guī)劃。與其說(shuō)步步為營(yíng)，一路戰(zhàn)斗的永澤有多開(kāi)心，倒不如說(shuō)碌碌無(wú)為將會(huì)使他萬(wàn)分痛苦。這是很多次當(dāng)我為自己的無(wú)能感到痛苦時(shí)的領(lǐng)悟。

綠子，整部小說(shuō)中最生機(jī)勃勃的人物。每次她一出場(chǎng)，總會(huì)讓我感到生活的歡愉。有滋有味的談?wù)撚觅I(mǎi)胸罩的錢(qián)買(mǎi)煎蛋鍋，省吃?xún)€用學(xué)到一手正宗的關(guān)西口味料理；隨口撒謊說(shuō)父親去了滿(mǎn)地牛糞的烏拉圭；對(duì)自家的“小林書(shū)店”大加諷刺；渡邊忽視她的新發(fā)型時(shí)，她寫(xiě)下“恨不得你跌一跤才好，可惜你并沒(méi)有”的便條。沒(méi)有一絲一毫的惺惺作態(tài)。當(dāng)渡邊讓她感到失望時(shí)，她對(duì)他說(shuō)“我現(xiàn)在不想和你說(shuō)話(huà)”，眼神好像在凝視百米外的一堆廢墟。耐讀的文學(xué)作品，一定不是用馬景濤式的咆哮來(lái)描寫(xiě)感情——“?。∥覍?duì)你好失望好失望！”當(dāng)你用凝視百米外的廢墟一樣的眼神看一個(gè)人的時(shí)候，那才是真的失望。那樣的眼神拍成影視作品的話(huà)，一定非常有張力。

從小說(shuō)的結(jié)尾來(lái)看，渡邊最后很有可能選擇了綠子，這也是我認(rèn)為的最好的選擇了，如果我有太太的話(huà)，我也希望她是一個(gè)像綠子一樣懂的生活的樂(lè)趣的人?！澳鞘且粋€(gè)溫柔而安穩(wěn)的吻，一個(gè)不知其歸宿的吻......我們從晾衣臺(tái)上久久地望著光閃閃地房脊、煙如紅腦袋蜻蜓，心情不由得變得溫煦、親密起來(lái)，在無(wú)意中想以某種形式將其存留下來(lái)，于是我們接了吻，就是這種類(lèi)型的吻。”這樣溫煦、親密的關(guān)系，很令人向往?。?/p>

木月、直子、直子的叔叔、初美、直子的姐姐，或許還有敢死隊(duì)，他們都選擇了以最極端的方式結(jié)束生命?？刹恢獮楹危也⒉粫?huì)覺(jué)得書(shū)中的氛圍過(guò)分壓抑，相反我在其中體悟到了生命的美好。記得玲子是這樣對(duì)渡邊說(shuō)的，“就連我這樣身心不健全的人，都覺(jué)得生命如此美好，真的。所以請(qǐng)務(wù)必努力追求幸福。”每次看到這段話(huà)，都覺(jué)得很美好，像初秋午后的陽(yáng)光。

玲子是書(shū)中最明白怎樣與生活和解的人了吧?！霸陲L(fēng)和日麗的天氣里蕩周于美麗的湖面，我們會(huì)既覺(jué)得藍(lán)天迷人，又深感湖水多嬌——二者同一道理。不必那么苦惱。縱令其聽(tīng)其自然，世事的長(zhǎng)河還是要流往其應(yīng)流的方向，而即使再竭盡人力，該受傷的人也無(wú)由幸免。所謂人生便是如此。”力不從心的挫敗感，努力卻徒勞的無(wú)力感，總是讓人焦灼煩躁，年歲漸長(zhǎng)，我似乎也開(kāi)始漸漸懂得了這樣的道理——世事的長(zhǎng)河總還是要流往其應(yīng)流的方向。過(guò)于強(qiáng)求，人生的發(fā)條或許就會(huì)“砰”的一聲讓你的生活分崩離析。

邁入20歲的我，從一個(gè)其余一切都要圍繞著學(xué)業(yè)展開(kāi)的年紀(jì)，突然進(jìn)入到“我的需求不再只是學(xué)習(xí)，而我還沒(méi)有適應(yīng)好這點(diǎn)”的狀態(tài)，當(dāng)我事事順?biāo)鞎r(shí)，我感覺(jué)我是快樂(lè)爽朗的綠子，當(dāng)我夜半向朋友哭訴時(shí)，我覺(jué)得我是脆弱的直子，想要的東西太多卻一無(wú)所有的自己也必須像永澤一樣變得冷酷堅(jiān)硬勇往直前，但是大部分的時(shí)間里，我感到孤獨(dú)，正如渡邊游離在主流之外，與外界只剩有限的一絲聯(lián)系。

究竟明天怎樣呢，“務(wù)必要努力追求幸?！保曳路鹇?tīng)見(jiàn)松子慈愛(ài)的聲音。

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇6)

路漸漸的遠(yuǎn)去了，心卻還在開(kāi)始的地方掙扎著，這種痛一如離開(kāi)母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實(shí)自己真的存在。

直子就這樣無(wú)聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來(lái)，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對(duì)象，唯一所能做的就是壓抑。

曾說(shuō)過(guò)以前我是這樣活過(guò)來(lái)的，往后也只能這樣活下去。一旦放松，就無(wú)可挽回了。

是的曾經(jīng)的目標(biāo)在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復(fù)存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。

喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺(jué)得迷失，因?yàn)闆](méi)有任何的一個(gè)人可以讓我知道只要跟著他就不會(huì)落入枯井，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)人可以像愛(ài)直子的渡邊一樣深?lèi)?ài)著我的一切，包括思想，包括文字。

于是就在那樣的地方，就在那個(gè)陰慘慘濕漉漉的枯井里一個(gè)人孤零零一分一秒地掙扎著死去。

而我的記憶，最終也將在記憶堆那個(gè)昏暗場(chǎng)所里化為一攤爛泥。

一直喜歡描寫(xiě)死亡，那種生活終結(jié)時(shí)的無(wú)奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內(nèi)。

于是只能自己壓抑著對(duì)死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來(lái)證實(shí)我此生的目的。

愛(ài)是那樣的一個(gè)博大精深的字眼，可是無(wú)數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛(ài)是因?yàn)槲倚某绨?，女人因崇拜而?ài)此時(shí)卻是多么的虛無(wú)，可許每個(gè)人都很平凡，平凡就是像一頁(yè)書(shū)上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無(wú)力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。

永澤說(shuō)：“人生中無(wú)需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范。”他又說(shuō)：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事。”

然而我們這個(gè)社會(huì)，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡(luò)的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個(gè)真正的男人，一個(gè)有血有肉有愛(ài)有恨的脫離了社會(huì)性那樣的一個(gè)單一的人，如此而一。

正是因?yàn)檫@樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等察覺(jué)到的黑乎乎的什么也看不到了。

這樣的后悔著，也無(wú)事無(wú)補(bǔ)。

于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛(ài)的直子送進(jìn)了墳?zāi)?，送到了木月的身邊?/p>

路漸漸的遠(yuǎn)去了，心卻還在開(kāi)始的地方掙扎著，這種痛一如離開(kāi)母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實(shí)自己真的存在。

直子就這樣無(wú)聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來(lái)，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對(duì)象，唯一所能做的就是壓抑。

曾說(shuō)過(guò)以前我是這樣活過(guò)來(lái)的，往后也只能這樣活下去。一旦放松，就無(wú)可挽回了。

是的曾經(jīng)的目標(biāo)在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復(fù)存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇7)

日本作家村上春樹(shù)的《挪威的森林》不知道大家讀過(guò)沒(méi)有。如果還沒(méi)有讀，我勸大家還是不要讀了。至于為什么我會(huì)這樣說(shuō)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

前幾天，一個(gè)朋友打電話(huà)問(wèn)我在忙什么呢!我說(shuō)沒(méi)忙什么，在讀一本小說(shuō)而已!她就問(wèn)我讀的什么小說(shuō)。我說(shuō)是村上春樹(shù)的《挪威的森林》。沒(méi)想到她立即大叫，說(shuō)她的一個(gè)朋友告訴她這本書(shū)是不能讀的。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)讀了一多半了，就剩下最后十幾頁(yè)!自己想了一下，也感覺(jué)這本書(shū)讀的不值!這本書(shū)里面寫(xiě)的東西，讀來(lái)神經(jīng)兮兮的，要是你的心理承受能力不強(qiáng)，非得讀成神經(jīng)質(zhì)不可!

這本書(shū)的主人公，十八歲的年紀(jì)，正直青春年華，也是最易產(chǎn)生沖動(dòng)的青春期!他的高中時(shí)最親密的朋友，木月和直子是一對(duì)戀人，三人經(jīng)常一起出游，密不可分。主人公在和木月打完臺(tái)球的那天夜里，木月在自己家的車(chē)庫(kù)里離奇地自殺身亡，從此給主人公的心理造成一種不可言說(shuō)的陰影!而木月的女朋友，直子也悲傷的不知所措!

主人公在經(jīng)歷了木月的離奇自殺身亡和高中時(shí)的一段戀情后，依然決然地分了手，孤身來(lái)到東京一所私立大學(xué)讀書(shū)。這一時(shí)期對(duì)主人公來(lái)說(shuō)這是一段迷茫的時(shí)期。直到木月死了半年后，在東京的某個(gè)車(chē)站主人公又遇到了直子!從此，主人公和直子有了進(jìn)一步的交往，甚至說(shuō)有了一段說(shuō)不清楚的感情故事，甚至連主人公自己都不知道是對(duì)是錯(cuò)!在兩人交往過(guò)程中，直子從不談起木月的死，她是那么深深地愛(ài)著從小青梅竹馬的木月!在直子二十歲生日那天，主人公和直子發(fā)生了性關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)直子還是個(gè)處女。第二天一早，直子就離開(kāi)主人公回到了老家，后來(lái)就不知不覺(jué)進(jìn)了一個(gè)精神療養(yǎng)院進(jìn)行療養(yǎng)!

主人公在直子走后，一直通過(guò)書(shū)信與直子交往，一直到直子在療養(yǎng)院附近的山林中上吊死去。在此期間，主人公除了在東京讀書(shū)，打工和一些糜爛的生活外，曾兩次到直子的療養(yǎng)院看望過(guò)直子，試圖讓直子面對(duì)生活，并盼望直子精神早點(diǎn)好起來(lái)，好過(guò)來(lái)跟自己一起生活。主人公在校期間，通過(guò)跟綠子的交往，也對(duì)綠子產(chǎn)生了一定的感情，但一直沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的越軌行為，因?yàn)橹魅斯珜?duì)直子的健康一直抱有一絲幻想!也可以說(shuō)，主人公對(duì)直子的感情和主人公與綠子的感情之間，總存在一定的矛盾在里面，這也是主人公內(nèi)心痛苦的來(lái)源!更主要的是主人公與直子，木月三人之間的關(guān)系，一直困擾著主人公的內(nèi)心生活!

書(shū)中出現(xiàn)的主要人物有，主人公(渡邊君)、直子等，伴隨著一些小人物有木月、敢死隊(duì)、永澤、綠子、玲子等。

主人公：主人公是現(xiàn)代都市大學(xué)生的典型代表!主人公面對(duì)的事學(xué)業(yè)、生活、工作和愛(ài)情!在面對(duì)大學(xué)生活的無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)，主人公雖說(shuō)有著太多無(wú)奈，但對(duì)于現(xiàn)狀又感到無(wú)能為力，生活仍要繼續(xù)!于是，主人公只好在現(xiàn)實(shí)生活中尋找驅(qū)趕孤獨(dú)和寂寞的方式，尋找一點(diǎn)點(diǎn)安慰!于是，他除了看書(shū)沒(méi)有其他愛(ài)好，沒(méi)有很多的朋友，上課也是一個(gè)人座，甚至沒(méi)有同學(xué)知道他的名字!在直子離開(kāi)他之后，他跟僅有的幾個(gè)朋友之一，永澤學(xué)著出去跟女孩子鬼混，以便打發(fā)自己內(nèi)心的孤獨(dú)!后來(lái)，他連根女孩子鬼混都嫌麻煩，終于麻木了!就連和綠子的交往，主人公也是從內(nèi)心的無(wú)聊和無(wú)所事事開(kāi)始的!

既然生活如此無(wú)聊，那主人公為何還要活在這個(gè)世界上呢!說(shuō)道這里，我們不得把這本書(shū)的所有人物思考以便。主人公與直子、綠子的交往可以說(shuō)是主人公內(nèi)心的孤獨(dú)和生活到了無(wú)聊至極所致，但深入思考一下，我們也可以說(shuō)是人們對(duì)愛(ài)情的渴望!但愛(ài)情的追逐過(guò)程中，活生活中難免會(huì)有踟躕、迷茫、孤獨(dú)或無(wú)助產(chǎn)生!這些負(fù)面情緒產(chǎn)生之后，就需要合理的途徑發(fā)泄或排遣!如果這種生活中的負(fù)面情緒不能得到及時(shí)的發(fā)泄或排遣，那人肯定就會(huì)發(fā)瘋，得神經(jīng)病，神經(jīng)崩潰甚至死亡!直子就是一個(gè)活生生的例子!敢死隊(duì)、永澤、綠子等，依次出現(xiàn)在主人公的生活中，給主人公孤獨(dú)無(wú)聊的生活，恰如其分地添加了一些調(diào)味品，能夠幫助主人公排遣或轉(zhuǎn)移自己生活中的苦悶，不至于使主人公走向極端!

《挪威森林》讀書(shū)筆記(篇8)

最近讀了村上春樹(shù)的《挪威的森林》之后我想了很多。

“死并非生的對(duì)立面，死潛伏在我們的生之中。直子的死使我明白：無(wú)論諳熟怎樣的哲理，也無(wú)以消除所愛(ài)之人的死所帶來(lái)的悲哀。無(wú)論怎樣的哲理，怎樣的真誠(chéng)，怎樣的堅(jiān)忍，怎樣的柔情，也無(wú)以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來(lái)，并從中領(lǐng)悟某種哲理。然而領(lǐng)悟后的任何哲理，在繼之而來(lái)意外悲哀面前，又是那樣的軟弱無(wú)力。”

以上這段話(huà)是主人公渡邊在經(jīng)歷木月、直子雙雙死去后，領(lǐng)悟一些哲理后的一種悲慟的心情。這段話(huà)其實(shí)也給了我很大的心靈的震撼，我十分偏愛(ài)這段話(huà)。哪怕渡邊能夠面對(duì)直子死去的現(xiàn)實(shí)，然而他卻逃脫不了失去心愛(ài)女人的精神折磨。于是，他會(huì)說(shuō)：“我明白‘死并非生的對(duì)立面，死潛伏在生之中’的哲理，但我仍是在繼之而來(lái)的意外悲哀面前，顯得那樣軟弱無(wú)力?！笨窗桑@是一段多么令人心疼的內(nèi)心獨(dú)白，而我，而我們又何嘗不是這樣?

小說(shuō)結(jié)局最終以直子死去、渡邊打算去找回丟失的綠子為結(jié)尾，也正好是體現(xiàn)了那是已三十八歲的村上的心理狀態(tài)。很多人都說(shuō)，書(shū)里的主人公渡邊實(shí)則就是村上青春歲月里的大部分折射。所以說(shuō)，村上以這樣的結(jié)局收尾，正是想告訴人們，他的這本《挪威的森林》的書(shū)正是寫(xiě)給自己青春的墓志銘。已經(jīng)三十八歲的村上，已經(jīng)沒(méi)有了那段青春歲月里的迷惘、掙扎以及與現(xiàn)實(shí)相悖的理想，唯有的只是歲月沉淀下來(lái)的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的篤定、堅(jiān)忍。大抵，這也是我將題目命名為“寫(xiě)給青春的墓志銘”的緣由。

總而言之，這就是我的讀后感。

格林童話(huà)讀書(shū)筆記推薦

有沒(méi)有可以參考的高質(zhì)量讀后感模板呢？每個(gè)人在閱讀完作品后都會(huì)有自己的心得體會(huì)。讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的整體概述和表述，期望能夠理解與“格林童話(huà)讀書(shū)筆記”有關(guān)的知識(shí)，可能會(huì)考慮瀏覽一下這篇文章。

格林童話(huà)讀書(shū)筆記【篇1】

假期里，我讀了一本《格林童話(huà)》的書(shū)，其中有一個(gè)青蛙王子的故事深深吸引了我。

故事講的是從前有一位國(guó)王，他的女兒個(gè)個(gè)都很美麗，尤其是那個(gè)小女兒。一天，公主坐在井邊上，她把金球一拋，金球滾到了井里，井里的'水深不見(jiàn)底，她哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，有一只丑陋的青蛙說(shuō)：“我可以把金球撈上來(lái)，不過(guò)我有幾個(gè)條件，讓我我陪你玩，和你坐一張桌子吃飯，用你的金盤(pán)子吃東西，和你睡同一張床?！碑?dāng)球撈上來(lái)以后，公主看到了那只丑陋的青蛙，不想兌現(xiàn)自己的諾言，但國(guó)王卻堅(jiān)持說(shuō)：“你不管答應(yīng)了什么，都得兌現(xiàn)你的諾言?！惫髦貌磺樵傅卮饝?yīng)了。晚上，青蛙要和公主睡同一張床時(shí)，公主最終不耐煩了，一下子把青蛙很狠地摔在了墻上，香蕉青蛙吃盡苦頭，沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，青蛙被公主一摔，變成了英俊的王子。其次天，他們便進(jìn)行了婚禮，成了恩愛(ài)的夫妻，從今，過(guò)上了幸福的生活。

我想：假如公主說(shuō)話(huà)不算數(shù)，她也不會(huì)有真正的幸福，所以，哄騙和不守信用的人不會(huì)有好結(jié)果，一諾千金才是做人的本分。國(guó)王更是金口玉言，不然怎么會(huì)當(dāng)國(guó)王呢?

通過(guò)青蛙王子的故事，我明白了做人要誠(chéng)懇守信，不要抱僥幸心理，不要耍陰謀陰謀，不然不會(huì)有好結(jié)果。

格林童話(huà)讀書(shū)筆記【篇2】

童話(huà)，是童年中不可缺少的，是人們不可拒絕的也。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話(huà)般的不可思議，像童話(huà)般的美好與幸福。

今年寒假我讀了一本書(shū)名為《格林童話(huà)》。里面的故事深深地吸引了我，把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)世界，令我難忘都有《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》、《月亮》、《三兄弟》。

格林童話(huà)充滿(mǎn)了浪漫詩(shī)意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來(lái);一睡就是一百年;胖仆人能一口將大海的水喝干……這些童話(huà)充滿(mǎn)了耐人尋味的溫馨。格林童話(huà)最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

令我印象最深的一個(gè)故事是《白雪公主》，它的主要內(nèi)容是，很久以前的一位王后、在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒、取名“白雪公主”、但不久王后便去世、國(guó)王取了一位美麗的女人、很驕傲、專(zhuān)會(huì)妒忌人家、她不喜歡旁人說(shuō)比她漂亮的女人、她有一面魔鏡、她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美的女人、鏡子總是說(shuō)她、但有一天、鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍、因此、她越來(lái)越討厭自己的女兒、就讓獵人把她帶到森林里殺了、還要拿肺和肝來(lái)證明、但獵人同情她、把她給放走了、拿小豬的肺和肝冒充、王后上當(dāng)了、白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、但不久后王后知道她還活著、便想方設(shè)法地陷害她、最后王后勝利了、她很滿(mǎn)意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并舉行了婚禮、王后她死了。

這些精彩的童話(huà)故事告訴了我們明白了許多做人的道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫(xiě)出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀!

讀了這本書(shū)，我明白了，勤勞、善良的孩子會(huì)得到幸福;任性、懶惰的孩子，會(huì)一事無(wú)成。

格林童話(huà)讀書(shū)筆記【篇3】

格林童話(huà)是由德國(guó)的格林兄弟所著。

我在《格林童話(huà)》里看了一篇我最喜愛(ài)的故事叫《灰姑娘》。

情節(jié)也許是這樣的：一個(gè)富人的妻子得了重病，去世了，這個(gè)富人的女兒每天在母親的.墳前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風(fēng)吹來(lái)，她就為母親墳上披著綠葉。

后來(lái)，他的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的兩個(gè)女兒經(jīng)常欺侮她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無(wú)怨言。后媽讓她每天打掃，由于她每天滿(mǎn)身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，王子邀請(qǐng)灰姑娘和后媽的女兒一起參與舞會(huì)，但是后母不讓灰姑娘去，還把她的請(qǐng)?zhí)毫恕＿@時(shí)仙女消失了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參與舞會(huì)，還把她裝扮的漂美麗亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說(shuō)：“我在和這位公主跳舞”。在午夜12點(diǎn)時(shí)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最終王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。

灰姑娘從不貪圖金銀財(cái)寶，父親要出去問(wèn)女兒女們要什么，后媽的女兒們要項(xiàng)鏈、珍寶、金銀，而灰姑娘只要第一根遇到父親帽子的樹(shù)枝。

灰姑娘善解人意……有說(shuō)不完的好話(huà)。

我愛(ài)看《格林童話(huà)》，更愛(ài)看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教會(huì)了我做人要有一顆和善的心，不能貪得無(wú)厭。我們必需得學(xué)習(xí)灰姑娘，不能讓自己貪得無(wú)厭。

格林童話(huà)讀書(shū)筆記【篇4】

我覺(jué)得格林童話(huà)愛(ài)憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡著多，深受各國(guó)小朋友的喜愛(ài)。

格林童話(huà)幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好，摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個(gè)美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹窄、兇惡的女人。她妒恨白雪公主，用了很多辦法想要?dú)⑺腊籽┕鳎籽┕鬟€是活了下來(lái)。但她最終還是殺死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主，并和她幸福生活在了一起。

色彩斑斕、豐富而又生動(dòng)的想象力，是格林童話(huà)的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到體現(xiàn)。灰姑娘不停地遭受繼母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一根樹(shù)枝，樹(shù)枝奇跡地長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，樹(shù)上有一只白色的小鳥(niǎo)，它是灰姑娘的好朋友。國(guó)王舉辦舞會(huì)，灰姑娘在白鳥(niǎo)和數(shù)的幫助下，終于參加了舞會(huì)，被王子看中了，繼母讓自己的親生女兒跟王子進(jìn)宮，在鴿子的幫助下，繼母的計(jì)策沒(méi)有得逞，經(jīng)過(guò)一次又一次的波折，灰姑娘終于成了王子的未婚妻……

格林童話(huà)語(yǔ)言樸實(shí)、清新，而又充滿(mǎn)了靈氣和智慧。在每一篇童話(huà)里，無(wú)論是對(duì)景色的描寫(xiě)，還是對(duì)人物心靈的刻畫(huà)，或者是在敘述故事過(guò)程，都會(huì)聞到一股清香，給人一種親切感。

今天，我讀了《格林童話(huà)》后，我喜歡“老蘇爾坦”的故事。老蘇爾坦的男主人想要?dú)⒘怂軅?，于是就找狼尋求幫助。第二天，主人出去收干草。這時(shí)，狼來(lái)了，狼假裝要吃小孩，老蘇爾坦不讓它吃，就叫了起來(lái)，主人聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)來(lái)把狼趕走了。從此，主人不再有想殺它的念頭。從這里可以看出老蘇爾坦很聰明，在自己的生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，利用計(jì)謀保護(hù)了自己。

老狼因?yàn)樽约簬椭死咸K爾坦，為了感謝自己就想捉走一只羊。老蘇爾坦看見(jiàn)了，就勇敢地站出來(lái)保護(hù)主人家的羊。狼因此沒(méi)有抓到羊，反而被主人痛打一頓。這件事告訴我們：狗是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)它!

暑假里，我看了格林童話(huà)里《小紅帽》這個(gè)故事。故事里講述了小紅帽去看望生病的奶奶，在路上遇見(jiàn)了狼。小紅帽不知道狼是壞家伙，就把奶奶的地址告訴了它。后來(lái)，狼把小紅帽和奶奶都吃掉了，最后，還是獵人救了小紅帽和奶奶。

這個(gè)故事告訴我們不能輕易相信陌生人的話(huà)，更不能把自己的信息透露給陌生人。小紅帽去看望生病的奶奶非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們不但要做懂事的孩子，更要做聰明懂事的好孩子。

格林童話(huà)讀書(shū)筆記【篇5】

暑假里我看了一本，《格林童話(huà)》?？赐陼?shū)后，有許多的感想。

這本《格林童話(huà)》的作者大家都知道，那就是著名的格林兄弟。

這本《格林童話(huà)》里有很多童話(huà)故事。比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《小紅帽》、《青蛙王子》。這些都是孩子們睡前要聽(tīng)的童話(huà)故事。孩子們聽(tīng)著父母給他們講的這些童話(huà)故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就睡著了。原來(lái)，這些童話(huà)故事還有催眠作用啊。我想，是因?yàn)楣适轮械那楣?jié)都很美好，孩子們幻想著自己是故事中的主人公。想著想著，他們就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。在孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)里，他們已經(jīng)變成了故事中的主人公，正在懲奸除惡吧!所以這一晚，孩子們睡得很香。不過(guò)我是從哪里看出來(lái)的呢?是從他們那嘴角泛著的幸福微笑里看出來(lái)的!

故事中的情節(jié)都很美好，這是為什么呢?故事主要表現(xiàn)在每篇故事中的主人公身上，在《白雪公主》這篇故事中，白雪公主因?yàn)殚L(zhǎng)得比自己的后媽要漂亮，從而找來(lái)了殺身之禍!可因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而保住了一命。繼后，白雪公主被七個(gè)善良的小矮人救了?？梢惨?yàn)榘籽┕鞯奶煺鏌o(wú)邪，被自己的后媽算計(jì)著害死了?？捎忠?yàn)榘籽┕鞯拿烂?，路過(guò)的王子對(duì)她一見(jiàn)鐘情，就把她帶回王宮，并把她救活了。白雪公主活過(guò)來(lái)后，也對(duì)王子一見(jiàn)鐘情。于是，他們倆結(jié)婚了。從此，白雪公主過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。而白雪公主的后媽知道后，被活活氣死了。這就叫做惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。

單單從這一個(gè)故事中就能看出這本書(shū)里的故事都很美好，所以我就不細(xì)細(xì)講解其它美好的故事了。

我讀完這本書(shū)后，悟出了一個(gè)道理:人只要真心待人，不貪圖榮華富貴，就一定會(huì)有好報(bào)!

挪威森林讀書(shū)筆記集錦

讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵，這篇“挪威森林讀書(shū)筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家的細(xì)心搜集，還請(qǐng)您收藏本文！

挪威森林讀書(shū)筆記 篇1

我一直以為《森林報(bào)》不過(guò)是一份報(bào)紙而已。拿到手之后，我愣住了：原來(lái)它居然是一套書(shū)，按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本書(shū)的封面都是一棵粗壯的老樹(shù)，但樹(shù)底下的草地卻按照季節(jié)呈現(xiàn)出淡綠色、濃綠色、金黃色、雪白色;草地上還留著一串小動(dòng)物的腳印、一叢叢矮小的花卉灌木。

有趣的封面一下子把我吸引住了。我迫不及待地打開(kāi)了《森林報(bào)·夏》：“6月——薔薇花開(kāi)，候鳥(niǎo)搬完了家，夏天開(kāi)始了?，F(xiàn)在的白晝最長(zhǎng)，在遙遠(yuǎn)的北方，完全沒(méi)有了黑夜——太陽(yáng)24小時(shí)都在天上。在潮濕的草地上，花兒越來(lái)越富于陽(yáng)光的色彩……”書(shū)的開(kāi)頭引人入勝：在最長(zhǎng)的白晝里，我們有暑假，森林里的小動(dòng)物們有暑假嗎?假如我們?cè)谔?yáng)24小時(shí)都在天上的日子里，是不是可以一直玩到不用擔(dān)心天黑要回家……

我一鼓作氣往下看：森林里的動(dòng)物們各有各的住處，地上的，地下的，水上的，水底的，樹(shù)上的，樹(shù)干里的，草叢中的，半空中的，全住滿(mǎn)了。原來(lái)小動(dòng)物們是根據(jù)自己的生活習(xí)性來(lái)選擇住宅的。我喜歡螞蟻、黃蜂們的大公寓，大家成群結(jié)隊(duì)地住在一起，多熱鬧啊，想玩的時(shí)候就不用擔(dān)心找不到伙伴。

《森林報(bào)》帶著我走出了用鋼筋、水泥建設(shè)起來(lái)的“森林”，來(lái)到了真正大自然的有趣懷抱。它告訴我們，森林里每天都發(fā)生著有趣的故事：狐貍把老獾趕走了，歐夜鷹的蛋莫名其妙地不見(jiàn)了，草種族和小白楊、小白樺為了爭(zhēng)陽(yáng)光打仗、漿果的旅行充滿(mǎn)危險(xiǎn)，沒(méi)有媽媽照顧的鳊魚(yú)寶寶怎么長(zhǎng)大……還有，神出鬼沒(méi)的夜行大盜鬧得林中的居民們個(gè)個(gè)提心吊膽。太有意思了……

我喜歡這“份”獨(dú)特的報(bào)紙帶給我們的發(fā)生在森林里的“新聞”故事。這些新聞故事比城市里的新聞故事更有趣，更生動(dòng)。我幻想著，有一天我能成為森林報(bào)的牛通社記者，報(bào)道森林里的新聞故事……

今年寒假，我有幸讀了《森林報(bào)》這本經(jīng)典名著，讀后使我回味無(wú)窮。

《森林報(bào)》這本書(shū)，作者用輕快地筆調(diào)，采用報(bào)刊的形式，按照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)12個(gè)月，生動(dòng)地描寫(xiě)了動(dòng)物和植物一年中發(fā)生的故事。

在這本書(shū)里，我印象最深的是“林中大戰(zhàn)”。林中大戰(zhàn)主要講述的是：春天到了，植物們爭(zhēng)先恐后地從土里鉆了出來(lái)，想占領(lǐng)身子下面的一片土地。春雨過(guò)后，野草鋪天蓋地般鉆了出來(lái)，過(guò)了幾天，小云杉也從土里長(zhǎng)了出來(lái)。野草和云杉便開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)：野草死死地纏住云杉的根，許多云杉都被勒死了，但是更多的云杉活了下來(lái)，終于云杉占領(lǐng)了這片土地。幾百年過(guò)去了，云杉被砍光了，野草又死灰復(fù)燃，占領(lǐng)了這片土地，但幾個(gè)月后，又出現(xiàn)了兩大“軍團(tuán)”——白楊和白樺，它們?cè)谝安莸母采w下飛快地成長(zhǎng)，個(gè)頭很快超過(guò)了野草。而這里曾經(jīng)的統(tǒng)治者——云杉，也不甘沉淪，在這幾年里暗暗積聚力量，并在最終的大戰(zhàn)中取得了勝利。這個(gè)故事告訴了我：不管遇到什么困難，都不要退縮，應(yīng)該像云杉那樣，勇往直前地去面對(duì)，才能取得最終的勝利。

這里的植物把森林裝扮地豐富多彩，而動(dòng)物們也十分有趣：有成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)救助自己的同伴的勇敢的野鴨;有為了能在雌琴雞面前展示一下自己力量和能量而不顧自我安危的雄琴雞;有為了稱(chēng)霸而橫沖直撞的麋鹿……正因?yàn)檫@些可愛(ài)、有趣的動(dòng)物們的參與，整個(gè)大自然變得精彩紛呈、異常生動(dòng)。

《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。讓我們走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱、感受它們的生機(jī)勃勃，變化成長(zhǎng)，探索領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧秘吧!

挪威森林讀書(shū)筆記 篇2

我翻開(kāi)書(shū)，看見(jiàn)自己色彩斑駁的青春。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷惘的青春?懷疑朋友的友情，無(wú)視父母的親情，對(duì)存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑?；旎熵恢奥吩诤翁帲坏孟嘈抛约?，一個(gè)人蜷縮得更緊。

人活于世，無(wú)非迷惘于未來(lái)，糾纏于情感，徘徊于成敗，超脫于生死，這些都是一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的。而在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，十八、九歲這個(gè)年紀(jì)，我們已接觸到了全部，并深深陷入其中。

在旁人看來(lái)，我們只是自說(shuō)自話(huà)的無(wú)病呻吟?！澳挠腥绱硕嗟目嗤绰湓谀銈兩砩希鹊侥銈冮L(zhǎng)大了就知道這個(gè)世界上比這個(gè)殘酷的事物還多著呢!”誠(chéng)然，在他人眼里，這些莫名的傷感都是無(wú)用且乏味的。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們被種種迷惘糾結(jié)所纏繞不勝其煩，其苦痛怎輕于他人?

我苦于這些事情無(wú)人訴說(shuō)，形單影只地走在成長(zhǎng)的道路上，邂逅了《挪威的森林》。

從書(shū)中我看見(jiàn)了自己，也看見(jiàn)了跨越時(shí)間的真理。

初讀時(shí)，我看見(jiàn)了一種在世人眼中稱(chēng)之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無(wú)所謂明天如何，對(duì)大多數(shù)人漠不關(guān)心，按照自己的步調(diào)行走人生，平時(shí)去大學(xué)上課，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反復(fù)。這種人生無(wú)所謂好不好，誰(shuí)都沒(méi)有資格對(duì)別人的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現(xiàn)在，能不受周?chē)h(huán)境與世俗理念影響，保持著自己的個(gè)性與信念，實(shí)在難能可貴。這點(diǎn)給我感觸頗深。

挪威森林讀書(shū)筆記 篇3

每個(gè)人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會(huì)再相遇。

記憶這玩意兒真是不可思議，當(dāng)我身臨其境時(shí)，我是一點(diǎn)也不去留意那風(fēng)景。

方式都不能像太深，方式和自己都必須保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

死不是生的對(duì)立，而是他的一部分。

只有死去的人永遠(yuǎn)都是十七歲。

沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，只是不想勉強(qiáng)交朋友，要真那么做的話(huà)，恐怕只會(huì)失望而已。

人生不需要理想，需要的是行動(dòng)規(guī)范（做自己該做的而不是想做的）。

我追求的是一種單純的愛(ài)情，一種完美的真情。比方說(shuō)，現(xiàn)在我跟你說(shuō)我想吃草莓蛋糕，你就丟下一切，跑去為我買(mǎi)！然后喘著氣回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“阿綠！你看！草莓蛋糕！”放到我面前。但是我會(huì)說(shuō)：“哼！現(xiàn)在我不想吃啦！”然后就把蛋糕從窗子丟出去。我要的愛(ài)情是這樣的。

對(duì)于某種人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情就是從一些很瑣碎、無(wú)聊之初開(kāi)始的。甚至不這樣就無(wú)法開(kāi)始。

我們最正常的地方，就是知道自己是不正常的。

死不是生的對(duì)等，而是潛伏在我們的生活之中。

我們活著，只需考慮怎樣活下去就夠了。年輕，對(duì)我們還年輕，和村上春樹(shù)筆下的主人公一樣經(jīng)歷著年輕，掩藏下的成長(zhǎng)是迷惑，抑或是執(zhí)著，只是彼此的方向不同。看了《挪威的森林》想了很多，可惜只是電影，距離小說(shuō)還很遠(yuǎn)，就像此刻的心情還無(wú)法追及更遠(yuǎn)。同樣有的迷惑，停滯在此處，此刻，缺少一種勇氣。渡邊一個(gè)成長(zhǎng)的城堡，大的我們每個(gè)人在城里都可以找到自己的影子。不喜歡健談，不是沒(méi)有，只是保護(hù)自己不受傷害。把一切的秘密關(guān)在心里，不會(huì)像木月，也沒(méi)有勇氣向海子那樣去臥軌。只是年輕，心里不服氣，和自己賭氣。相信還有活著的執(zhí)著。生活就像在尋找理由，看到別人身上的自己，自己身上的別人。最終把自己迷失，努力去反叛，年輕的火總是不那么穩(wěn)定，喜歡迷路，喜歡犯重復(fù)的錯(cuò)，把一切成長(zhǎng)打的遍體鱗傷，這或許是代價(jià)。就像劇中的渡邊、直子、綠子，彼此的執(zhí)著難逃三人的迷茫，人性恐怕就是那樣了，最原始的狀態(tài)，挪威的森林那片原始的森林，迷失，恐懼，追尋，逃離。他們的故事，發(fā)生，現(xiàn)在很難找了，世界如是說(shuō)。每個(gè)人的心里有一片森林，草叢里躲著那些秘密，每個(gè)人，都在捉迷藏，想著出去，想著進(jìn)來(lái)，彼此的世界，距離不遠(yuǎn)不近，來(lái)回?cái)[渡，會(huì)迷失在這片森林，像木月、的直子，迷失在自己的路上。可能在路上他們會(huì)遇到某個(gè)人，想著對(duì)方會(huì)遇到，擦肩之后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。

沒(méi)人喜歡孤獨(dú)，只是不想勉強(qiáng)交朋友，要真那么做的話(huà)，恐怕只會(huì)失望而已。很喜歡這句臺(tái)詞，說(shuō)獨(dú)白或許更好一些吧，至少還記得自己，這句話(huà)就像是獨(dú)白，徜徉在心底。說(shuō)的很對(duì)只是不想勉強(qiáng)，缺少一種面對(duì)的勇氣，其實(shí)是在保護(hù)自己，可能是虛偽吧。但這很真實(shí)，只是想少受傷。然而一直活在獨(dú)白中，誰(shuí)又能解釋最終的結(jié)局?；蛟S還得抱著相遇的希望，活吧。

死，很沉重的話(huà)題，每個(gè)人可能在某一生的瞬間想到死，或者死去，這并不離奇，生的那刻，死也就隨之而來(lái)了，一種延續(xù)，一種注定?？墒撬滥菢用Ｈ唬屓瞬恢?，十七歲的木月自殺了，二十二歲的直子也自殺了，結(jié)局留給了我們。原來(lái)我們每個(gè)人或許都有病，有一天會(huì)要我們的命。

人生不需要理想，需要的是行動(dòng)規(guī)范。自由很熱，全世界都在叫囂自由，說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自由的理想，對(duì)未得到的東西永遠(yuǎn)這么狂熱，而不得知它的可怕?？偸沁@樣貪婪，成風(fēng)，成雨。這樣就迷失了自己的原本，想著那些不得的理想，活在一片自掘的墳?zāi)估?。全然不知，忘記了那些禁忌，把該做的扔了。自己也渾然不覺(jué)，很可笑，也很自卑。看看現(xiàn)實(shí)自己就不見(jiàn)了。所以我們需要冷靜，需要一條繩子，來(lái)約束。

我們最正常的地方，就是知道自己是不正常的。這句話(huà)，讓我想起自己的那些偶爾的不正常的想法，自己可能有病，而且是精神病。村上春樹(shù)告訴我了這個(gè)秘密，我還很正常。生活在社會(huì)中，讓人想起卡夫卡的變形記，知道自己的心，卻還是無(wú)法避免外表的異化。保持本性，在這個(gè)社會(huì)真的需要代價(jià)。能做只是去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候還有一種敬畏和勇氣。方式都不能像太深，方式和自己都必須保持適當(dāng)?shù)木嚯x。留有余地，對(duì)別人的，更是對(duì)自己的。

“海潮的清香，遙遠(yuǎn)的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風(fēng)，縹緲的憧憬，以及夏日的夢(mèng)境……”村上春樹(shù)在那里不遠(yuǎn)不近。