會計心得

最新會計心得范本。

當我們心中積攢了很多想法卻無人可說的時候，不妨動筆將這些看法寫進自己的心得體會里。總結(jié)心得體會可以幫助我們在工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，一篇讓人有所觸動的心得體會該怎樣寫呢？

首先，我們可以從自己的角度出發(fā)，將這些想法和看法用自己獨特的語言表達出來。不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式，可以嘗試運用一些新穎的表達方式，讓人讀起來耳目一新。同時，要盡量避免使用老套的詞匯和句式，給讀者以新鮮感。

其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行展示和論證。通過分享自己在工作中遇到的問題和解決辦法，讓讀者能夠?qū)ψ约旱男牡皿w會產(chǎn)生共鳴。這樣不僅能夠讓讀者感受到我們的真實性和可信度，也能夠使我們的心得體會更具有針對性和實用性。

此外，我們還可以加入一些具體的例子和真實的案例來支持我們的觀點。通過具體的事例，可以更加生動地展示我們的想法和看法，讓讀者更容易理解和接受。同時，還可以借助一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和研究報告來增強說服力，使讀者對我們的心得體會信服。

最后，總結(jié)時可以給出一些實用的建議和啟示，讓讀者能夠從我們的心得體會中獲得一些有益的指導和啟發(fā)。可以通過提出一些問題或者思考，引發(fā)讀者的思考和反思，從而使他們在實踐中能夠更好地應用我們的心得體會。

總的來說，一篇讓人有所觸動的心得體會需要借助個人的語言表達能力，結(jié)合實際經(jīng)歷和具體案例進行展示和論證，同時加入一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和研究報告來增強說服力，最后給出實用的建議和啟示。這樣才能使讀者在閱讀我們的心得體會時產(chǎn)生共鳴，并從中獲得有益的指導和啟發(fā)。

會計心得(篇1)

會計學專業(yè)導論心得

也許，對于大對數(shù)沒有接觸會計學這一專業(yè)或領(lǐng)域的人而言，做會計的人就是數(shù)學很好，每天的工作就是記賬和算賬。當然，我也是這些大多數(shù)人中的一員。通過這門——會計學專業(yè)導論課程的學習，我體會到了會計學并不如我想象中的那樣簡單。

會計學是什么？它只是簡單的寫寫算算嗎？在第一堂課中，老師就這個問題給我們進行了詳細的解答。我們一般認為的記賬、算賬只是會計學這個領(lǐng)域中很小的一部分。會計學是專門研究會計的理論與方法的一門應用性學科。它是從會計實踐中抽象出來的，用于指導實踐的理論，會計學屬于經(jīng)濟科學。它運用一系列經(jīng)濟理論和范疇來建立它的概念和方法。會計學是管理科學。它分擔著經(jīng)濟管理的一個特定方面。

在最近的會計學專業(yè)導論的課堂中，我感到會計的學習，首先要在心中建立一種會計體系的框架，在這個框架的范圍內(nèi)，我們先針對每一個知識點的學習，然后在將各個知識點串聯(lián)起來，形成整個會計系統(tǒng)的知識。這種方法也可以應用到其他的學習和生活中，先在自己的心中建立某種理念，有了這樣的理念，我們再學習各個知識點，就容易得多了，重要的是，我們要學會融會貫通，舉一反三。

同時，在學習的過程中，我們可以體會到會計學這個專業(yè)學科是一個很注重細節(jié)的學科?！笆е晾?，謬以千里”這個諺語用在會計這門學科上是毫不夸張和過分的。填的各類報表，數(shù)據(jù)的修改等等都要書寫規(guī)范，不能出現(xiàn)看不懂、不清楚，這樣容易造成會計事故。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛！

當然，僅僅靠這些是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。如果從事這一領(lǐng)域中的職業(yè)的話，我們就可以體會到在這一領(lǐng)域中充滿了誘惑和挑戰(zhàn)，這就要求我們必須要有很強的自律和職業(yè)道德。這一話題雖然有些扯遠了，但對于以后的我們是很有必要的。

以上便是我對會計學專業(yè)導論這一課程的學習中，自己簡單的一些心得和體會。雖然這一課程的課時并不長，但讓我這個文科專業(yè)的同學了解到許多理科的知識，同時也讓我學到許多生活中的道理吧。希望我的點滴心得，可以給大家?guī)硪恍﹩⒌?，這也是我對于會計學專業(yè)導論這一課程美好回憶的重要組成部分。

會計心得(篇2)

本文介紹一位實習會計在實習期間的體驗和心得。這位會計實習生的姓名是Lucy。她在一家中小型的會計事務(wù)所進行了三個月的實習。雖然這個實習過程很艱辛，但是她也學到了很多東西。

一開始，Lucy覺得自己很幸運能夠在這樣一家公司里實習。她和同事們一起學習如何處理企業(yè)財務(wù)報表，如何分析報表，如何編寫金融報表和做稅務(wù)申報。她的主要任務(wù)是整理資料，替客戶做賬和做財務(wù)報表。此外，她還需要和中小企業(yè)的客戶溝通，并在客戶需要的時候及時處理問題。

經(jīng)過幾周的學習和實習以后，Lucy認為自己已經(jīng)掌握了許多實用的技能，包括如何使用會計法規(guī)和指南、如何做出財務(wù)分析、如何進行稅務(wù)申報等。在處理財務(wù)報表和做稅務(wù)申報時，Lucy還實踐了如何使用各種會計軟件和電子表格等工具。同時，她還學會了怎樣與客戶建立良好的關(guān)系，以便為他們提供高質(zhì)量的服務(wù)。

從另一個角度看，這個實習過程也讓Lucy看到了其中的挑戰(zhàn)。她需要應對時間緊張、任務(wù)繁重和細節(jié)精確等問題。她需要了解不同客戶的各種財務(wù)情況，并根據(jù)需求進行分類處理。她還必須熟悉財務(wù)法規(guī)的適用范圍，并密切關(guān)注各種稅務(wù)法規(guī)的最新變化。這些挑戰(zhàn)讓Lucy的實習經(jīng)歷非常有成就感，她漸漸地意識到，能夠掌握財務(wù)報表和稅務(wù)申報背后涉及的所有知識，對她的職業(yè)發(fā)展將非常重要。

最后，在實習結(jié)束的時候，Lucy總結(jié)了自己的經(jīng)驗，她覺得這次實習是很好的教育和培訓經(jīng)歷。實習讓她獲得了很多知識和技巧，同時也讓她認識到了團隊協(xié)作和良好的客戶關(guān)系的重要性。她還與同事們建立了良好的友誼，感慨甚至會終生受益。

總之，Lucy的實習經(jīng)歷證明了，實習的重要性不僅在于實踐和學習，還在于全面深入地了解職業(yè)生涯中涉及的各種技能和知識。此外，實習也是建立職業(yè)關(guān)系和經(jīng)驗的重要元素。我相信這位會計實習生和其他許多實習生一樣，都能通過實習獲得滿意的經(jīng)驗和知識，同時更好地了解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)發(fā)展可能性。

會計心得(篇3)

作為一名會計專業(yè)的學生，我非常幸運能夠在大學期間有機會實習作為會計助理。這次實習讓我在當?shù)匾患抑行⌒推髽I(yè)的財務(wù)部門中體驗到了會計工作的所有細節(jié)和流程，并且給我提供了一個全方位的學習機會和實踐經(jīng)驗。

在這份工作中，我承擔了很多基本的會計工作，如日常賬目的記賬、財務(wù)報表的制作和審核、發(fā)票的記錄等等。經(jīng)過一個月的實習，我了解了一些重要的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗：

首先，細節(jié)非常重要。在記賬和審核財務(wù)報表時，每項事項的準確記錄尤為重要，甚至包括發(fā)票和支票的編號、日期和數(shù)量。一旦出現(xiàn)任何差錯，糾正將變得更加困難，甚至可能會造成財務(wù)方面的問題。因此，做好細節(jié)工作非常關(guān)鍵。

其次，更重要的是溝通。作為會計助理，我們不僅需要關(guān)注數(shù)字和財務(wù)報表，還需要學會與其他部門的同事協(xié)調(diào)合作，需要與客戶聯(lián)系并解決他們的財務(wù)問題。因此，良好的溝通技巧和解決問題的能力同樣重要。通過有效的溝通，我們可以了解到相關(guān)信息并解決潛在的問題，這不僅利于企業(yè)財務(wù)的穩(wěn)定，更能夠提高我們作為會計人員的質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng)。

最后，時間管理也非常重要。會計工作涉及到大量的數(shù)據(jù)和記錄，通常需要加班以確保每項任務(wù)都能夠及時完成。因此，為了避免無法控制的加班，我們應該嘗試規(guī)劃和安排自己的時間，以確保我們能夠充分利用工作日的每個小時，以及避免長時間的拖延和緊迫性。

在總結(jié)時，我認為這項會計助理的實習是一個非常難得的學習機會，尤其是對于初學者而言。通過這個學習過程，我已經(jīng)掌握了更深入的會計知識，并且進一步了解了實際財務(wù)工作中的流程和計劃。我相信這些經(jīng)驗將為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來重要的經(jīng)驗和貢獻。

會計心得(篇4)

作為一名大學生，我深知實習的重要性，因此我很幸運地在大二期間獲得了一份會計實習的機會。這次實習不僅讓我學到了很多有關(guān)會計的知識，也讓我加深了對于這個職業(yè)的認識。下面，我將分享一下我的會計實習心得。

首先，進入一個新的工作環(huán)境讓我感到有些拘束和緊張。在我的第一天，我的導師向我介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)，部門和員工，以及公司所涉及的業(yè)務(wù)。這使我更好地了解了公司的運作模式，并知道了自己在這個機構(gòu)中扮演的角色。

在實習期間，我意識到，這份工作需要高度的精神集中和耐心。我每天都會處理各種各樣的文件，例如應付賬款，應收賬款和銀行賬單，而這些文件都需要仔細地審查和分類。 細節(jié)決定成敗，我經(jīng)常會檢查我的輸出結(jié)果，并且通過不斷的練習來提高我的效率和準確率。

除此之外，我還學會了與團隊成員密切合作，這對于實現(xiàn)一個共同的目標尤為重要。我和我的團隊成員交流，并相互幫助以確保我們所有人都能夠完成我們的工作任務(wù)。同時，對于我來說，這也是一個練習人際交往能力的好機會。

通過這次實習，我還學會了如何在壓力下處理事務(wù)。會計領(lǐng)域常常有著嚴格的截止日期和財務(wù)報表的準確性需要，因此我必須保證我能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。為了做到這一點，我學會了更加有效的時間管理和這對于長期發(fā)展也絕對有益。

除了一些常規(guī)的辦公室職責，我還能夠參與公司的一些活動，比如員工培訓，會議以及公司的年會。這些活動讓我了解到公司內(nèi)部的文化和氛圍，使我更好地融入到團隊中。

總之，這次會計實習收獲頗豐。我學會了如何處理復雜的文件以及如何與團隊成員合作。除此之外，我也改進了我的時間管理技能并參與了一些公司的活動。我堅信這些經(jīng)驗不僅對我在大學期間很有幫助，也能在我的職業(yè)生涯中為我所用。

會計心得(篇5)

會計實習心得

作為一個會計專業(yè)的學生，我深知實習的重要性。每一次實習都是我成長的機會，讓我更深入地了解自己所學的專業(yè)知識并將其應用到實際情況中。下面，我將分享我的會計實習心得。

首先，我認為實習的第一步是了解公司的財務(wù)狀況。尤其是對于小型公司來說，我可以直接與公司的主要管戶人員溝通，從而深入了解公司的運作情況。了解公司的業(yè)務(wù)和運營模式能夠幫助我們更好地了解其財務(wù)狀況，從而為公司提供更好的建議和意見。

其次，我發(fā)現(xiàn)實習時需要具備一定的團隊合作能力。在小型公司，會計人員并不僅僅只是錄入憑證，還需要協(xié)助其他部門完成任務(wù)。因此，在實習期間，我和其他同事們緊密合作，共同完成工作任務(wù)。雖然合作過程中會存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是這也讓我更加了解了自己所面臨的情況，并學會思考和解決問題。（零思考方案網(wǎng) zhe135.cOM）

第三，我體會到了實踐和理論的差異。在實習中，我所面對的問題和情況都比較實際，而且有很多問題需要自己動手解決。與此同時，我也意識到了在學校里所學的理論知識與實際操作之間的差異。因此，在實習中，我需要不斷地思考和學習，根據(jù)以往的經(jīng)驗和知識來幫助自己更好地解決問題。

最后，實習還教會了我如何處理與他人的關(guān)系。在進行實習期間，我與同事之間建立了緊密的關(guān)系，而且我也與客戶溝通交流，從而更好地了解他們的要求和期望。我學會了在與他人交流時如何更好地表達自己的意見和建議，以便更好地為他們提供服務(wù)。

會計實習讓我獲益匪淺。在這段寶貴的經(jīng)歷中，我不僅學到了專業(yè)知識，還有了實際操作的經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗讓我更好地發(fā)展自己的職業(yè)規(guī)劃，并為以后的工作做好充分的準備。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗將會幫助我更好地為公司和客戶提供服務(wù)。

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會計心得報告范本

在這篇“會計心得報告”中，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的耐心推敲和打磨，終于完成了。我希望您能從這篇文章中獲得一些有益的經(jīng)驗。在我們經(jīng)歷了很多事情之后，會有很多的感悟。這時候，我們可以將自己的心得體會記錄下來。在很多場合，我們都需要寫心得體會。

會計心得報告(篇1)

為期兩個月的實習結(jié)束了，我在這兩個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務(wù)會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最 后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最 后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

會計心得報告(篇2)

財務(wù)的基礎(chǔ)工作仍需不斷提高。

從審計和稅務(wù)稽查的整改要求看，對有關(guān)政策、法規(guī)學習掌握不夠，規(guī)范執(zhí)行方面需要進一步強化。

一是進一步強化會計核算基礎(chǔ)工作，梳理核算流程，積極探索核算業(yè)務(wù)的“對標”管理，主動向標桿企業(yè)學習，尋找差距，改進工作。

二是繼續(xù)推行財務(wù)人員輪崗制，將內(nèi)部各單位在經(jīng)營管理和財務(wù)核算方面的成功做法，相互借鑒，取長補短。

三是有計劃地組織員工學習培訓，系統(tǒng)地提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識水平。

一是對公司一些制度的學習和理解還不夠，還要加強學習。

二是業(yè)務(wù)知識有待進一步提高，特別是對財經(jīng)管理及相關(guān)政策研究不夠。

三是有時工作細化程度不夠，想問題不能做到時刻超前，事事超前。

針對以上查找出來的問題和不足，提出以下三個方面的具體整改措施：

一是要從小事做起，從自身做起，時時處處用廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，對照檢查約束自己，自覺地接受來自員工和組織的各方面監(jiān)督

二是加強學習提高素質(zhì)。要勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。

三是要進一步加大核算指導和監(jiān)督工作，重點是做好為基層的服務(wù)工作。

以上匯報如有不妥之處，敬請批評指正。

今年，在州局財務(wù)科和縣局黨組的正確領(lǐng)導下，我們?nèi)匀粓猿帧敖y(tǒng)一核算、集中支付、細化預算、規(guī)范收支、全程監(jiān)控”的工作方針，在各分局、各科室的支持配合下，通過會計核算中心全體同志的共同努力，加強了核算中心內(nèi)部管理，完善了集中核算業(yè)務(wù)規(guī)程，強化了財務(wù)審核和監(jiān)督，較好的完成了各項工作，實現(xiàn)了預期目標?，F(xiàn)將XX年年工作情況總結(jié)

按照2.0網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件的要求，年初我們將系統(tǒng)財務(wù)與機關(guān)財務(wù)合并為一個帳套進行核算，調(diào)整整合財務(wù)人員,完善了機構(gòu)設(shè)置，合理配備了財務(wù)人員，集中辦理收支結(jié)算。按照州局財務(wù)科制定的量化考核評比標準及縣局執(zhí)法責任制的要求，準確、及時報送各項財務(wù)報表及臨時性報表，為領(lǐng)導掌握資金運行狀況提供高質(zhì)量的服務(wù)。努力增強服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)水平。一方面我們盡職盡責，熱情服務(wù)，減少環(huán)節(jié)，努力提高辦事效率;另一方面，我們努力搞好中心內(nèi)部的廉潔自律，盡心盡力管好單位的資金。

通過集中核算提高了工作效率，節(jié)約了工作成本，規(guī)范了會計核算，遏制了單位大手大腳、鋪張浪費等現(xiàn)象，有利的促進黨風廉政建設(shè)。我們根據(jù)工作實際在原先的基礎(chǔ)上完善了操作性極強的業(yè)務(wù)流程及報帳憑證，如費用報銷單、報帳單、派車單、因公出差審批單、派餐單，這些憑證從格式設(shè)計到使用中的填寫要求，形成了一套內(nèi)部的業(yè)務(wù)規(guī)范。再次，通過參與州局抽調(diào)的內(nèi)部審計，借鑒各兄弟縣市的先進管理理念，進一步規(guī)范了財務(wù)管理。通過與辦公室及其他科室對制度的學習討論，發(fā)現(xiàn)在制度執(zhí)行過程中、在具體業(yè)務(wù)執(zhí)行過程中仍存在一些問題，對這些問題進一步修訂完善逐一解決，進一步提高了工作質(zhì)量和核算中心人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在會計集中支付工作中我們堅持原則性和靈活性相結(jié)合，實現(xiàn)了從寬到嚴的突破，繼續(xù)把好財務(wù)審核關(guān)，堅持原則，敢于監(jiān)督，從源頭上防止****。我們的核算與監(jiān)督，在一定程度上進行事前、事中、事后監(jiān)督。每筆重大的財務(wù)開支，從事前的資金申報、事中的資金使用狀況以及事后的財務(wù)報帳，都置于我們會計核算中心的監(jiān)督中，大大地減少了資金的浪費和不合理的開支，從源頭上預防了****，把違規(guī)違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)。

在對收入支出的管理上，實行雙向監(jiān)管，分管機關(guān)的局長管支出，收入由另外一副局長管理。所有開支都是集體研究決定。嚴格按預算細化收支。對取得的合法收入及時入帳，并實行票款分離，雙人操作，體現(xiàn)了監(jiān)督管理的嚴肅性。對所有單筆超過500元的支出由稽核人員先審核，然后到監(jiān)察室審核蓋章后報分管領(lǐng)導簽批方可報銷。按季對各項財務(wù)收支狀況以公告欄的形式進行公示，隨時接受大家的監(jiān)督。通過不斷加強財務(wù)監(jiān)督，完善各項財務(wù)管理工作，進一步規(guī)范了財務(wù)支出管理。

三月份，對我局的“三代”手續(xù)費進行了一次全面徹底的自查清理,從收入到支付,制定了“三代”手續(xù)費申請單和“三代”手續(xù)費領(lǐng)款單，并按照計統(tǒng)提供的代征稅款明細清單和規(guī)定的比例，在各項手續(xù)真實、完整的情況下對上一年度的三代手續(xù)費進行了全部支付。針對清理后存在的問題我們及時進行了整改，并在今后的“三代”手續(xù)費管理中逐步完善，及時兌現(xiàn)。

我們核算中心的工作人員雖然各自擔負的工作職責不一樣，但是互相之間卻配合默契,業(yè)務(wù)上不懂時，互相學習;工作中有問題時，共同討論解決，充分體現(xiàn)了團結(jié)友愛、分工不分家的互助精神，形成了良好的工作氛圍，增強了會計核算中心的工作凝聚力。

資產(chǎn)清理是一項全面細致的工作,在資產(chǎn)清查中，按照上級要求結(jié)合實際,于XX年年3月22日至4月15日對我局的資產(chǎn)進行了全面認真的清查核對。一是精心組織，接到省、州局文件后，我們及時向局領(lǐng)導匯報，局領(lǐng)導對此次資產(chǎn)清查工作非常重視，并及時召開了縣局辦公會議，學習了有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識，迅速行動、安排部署。

這次資產(chǎn)清查工作，形成了縣局領(lǐng)導親自抓，各分局及機關(guān)各科室積極配合的良好局面，從根本上保證了這次資產(chǎn)清查工作的真實性和嚴肅性。二是認真清查，我們對單位基本情況、人員情況、固定資產(chǎn)、往來款、銀行帳戶等情況，深入到各分局、各科室、銀行、債務(wù)往來單位了解核實，保證了數(shù)據(jù)的真實性。三是整改提高，對資產(chǎn)清查情況，我們本著自查從嚴，如實上報的原則，對資產(chǎn)清查過程中出現(xiàn)的問題提出整改意見，及時進行整改，并上報資產(chǎn)清查工作報告。

濟責任審計的通知》和州局審計組的要求，核算中心全體人員對年初以來的財務(wù)收支活動、固定資產(chǎn)管理與使用情況等進行了詳細地提供，通過審計，對財務(wù)管理各項基礎(chǔ)工作給予了肯定，制度健全，會計基礎(chǔ)工作扎實，經(jīng)費管理措施得力，各項開支管理嚴格，實行了財務(wù)公開等等。

審計組客觀地指出了財務(wù)工作中存在的問題，少數(shù)帳務(wù)核算科目不正確，有少量超限額使用現(xiàn)金的現(xiàn)象，預提“三代”手續(xù)費，在辦案費中列支招待費，差旅費支出存在不規(guī)定的現(xiàn)象，挪用景陽分局綜合業(yè)務(wù)用房基建款。針對存在的問題審計組給我們提供了改建措施和建議。能及時調(diào)整的我們進行了及時調(diào)整，不能調(diào)整的，在以后的工作中我們將逐步規(guī)范。

根據(jù)州國稅局關(guān)于開展基建項目清理工作的通知精神及要求,以及省國家稅務(wù)局轉(zhuǎn)發(fā)《國家稅務(wù)總局關(guān)于貫徹落實〈中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步嚴格控制黨政機關(guān)辦公樓等樓堂館所建設(shè)問題的通知〉的意見》的通知，迅速組織學習領(lǐng)會其文件精神，并及時給局領(lǐng)導匯報，按照局領(lǐng)導的安排布置，成立了以紀檢監(jiān)察、財務(wù)、稽核人員參加的清理專班，結(jié)合實際，圓滿地完成基建項目清理工作。

通過清理，從XX年至XX年年5月31止，我局申報立項項目一個，即......業(yè)務(wù)辦公綜合樓。屬在建工程。該工程沒有鋪張浪費及各類違規(guī)行為，沒有超建設(shè)面積、建設(shè)投資和建設(shè)標準。沒有超出上級批復或基本建設(shè)管理規(guī)定。均按基建管理辦法施行。

切實做好網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)核算軟件上線工作。在進一步清產(chǎn)核資，清理人員的基礎(chǔ)上，集中時間、集中人員，統(tǒng)一做好軟件上線的初始化數(shù)據(jù)準備。中心全體人員按照分工協(xié)作，統(tǒng)籌安排，做好了操作平臺前期準備工作。根據(jù)軟件上線前的需要，對單位基本信息、個人身份證件、期初余額、本期發(fā)生額、銀行帳戶、往來款、固定資產(chǎn)等基礎(chǔ)性資料進行了全面的整理核對打印并裝訂成冊，作為培訓基礎(chǔ)性工作的練習操作。在硬件的設(shè)施需求下，州、縣領(lǐng)導給我們及時配備了計算機及其他附屬設(shè)備。并積極參加省局XX年年6月7日在湖大舉行的2.0網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件培訓班。通過學習，了解和熟悉了網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件的業(yè)務(wù)操作流程，對網(wǎng)絡(luò)版上線的基礎(chǔ)性工作有了一個全新的認識。

10月份，抽調(diào)了業(yè)務(wù)骨干參加省局在十堰武當山培訓中心組織的《國庫集中支付》的培訓學習，了解了國庫集中支付的相關(guān)制度、業(yè)務(wù)操作流程和軟件操作。對下一步的國庫集中支付工作打下了良好的基礎(chǔ)。

通過省局的網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件的集中培訓學習,核算中心全體人員按照崗位設(shè)置的要求,通過模擬環(huán)境運行財務(wù)網(wǎng)絡(luò)版軟件,對整個帳務(wù)流程進行了一次錄入,對錄入中存在的問題及時反饋到州局,并得到了州局的好評。在10月份2.0網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件上線時，中心全體人員認真仔細地對各項基礎(chǔ)性的工作進行錄入，并使2.0網(wǎng)絡(luò)版財務(wù)軟件順利上線。截止到十二月份，雙軌運行正常。

在國庫集中支付工作中，核算中心按照上級部門規(guī)定的三家銀行(農(nóng)行、工行、建行)挑選了一家便利、服務(wù)態(tài)度較好的專業(yè)銀行，即建設(shè)銀行..分行，并征求局領(lǐng)導的同意后，對申請零余額帳戶的基本信息核對及時上報州局，并得到上級的批復后，到定點銀行辦理了相關(guān)的手續(xù)，十二月份試運行暢通。

1、集中采購力度不強。在合同、協(xié)議上履行手續(xù)欠佳。

2、固定資產(chǎn)清理后，在財產(chǎn)的配備和管理上有點松懈。

1、細化收支預算，按月分解，按月?lián)芨?，按時為局領(lǐng)導提供準確無誤的數(shù)據(jù)。

2、繼續(xù)完善各項財務(wù)管理制度。對財務(wù)管理以內(nèi)部公告、科室網(wǎng)頁、會議等形式公開，對基建審計、政府采購實行公告制，對車輛、房屋建筑物基本信息在科室網(wǎng)頁中公布。

3、加強固定資產(chǎn)管理，完善固定資產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)版管理，保證固定資產(chǎn)帳、卡、實相符。

會計心得報告(篇3)

會計實習報告心得

財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學科，行業(yè)分別比較大，因此我十分珍惜這次難得的學習機會，通過這段實習我無論在業(yè)務(wù)技能和經(jīng)驗積累上都取得了量的積累和質(zhì)的飛躍。

在實習期間，注重和其他職能部門的交流溝通，增強了自己的語言表達能力、組織宣傳協(xié)調(diào)能力、團隊合作和團隊意識等能力。

同時虛心向業(yè)務(wù)經(jīng)驗豐富的前輩學習，使我學到了很多在學校課本上學不到的東西。

通過這次實習，我認識到專業(yè)勝任能力和應有的職業(yè)判斷的重要性，而應有的職業(yè)判斷又是建立在專業(yè)勝任能力的基礎(chǔ)上。通過理論聯(lián)系實際，我逐漸掌握了應有的職業(yè)判斷這項重要技能。我也必將更加深入的學習提高自己的專業(yè)勝任能力。

由于我對信托投資也不是很了解，你再加上你負責的主要工作就行了，上面有套話，有實在的實習體會，當然你還要略加修改，希望采納。

會計心得報告(篇4)

會計電算化實訓報告心得 篇一

這次實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內(nèi)容。總觀目錄，其內(nèi)容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力;提高了我們電算化會計實務(wù)處理能力;加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

會計電算化實訓報告心得 篇二

三天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措.。實訓的內(nèi)容主要有1.系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置2.總賬系統(tǒng)。3..工資管理系統(tǒng)4.固定資產(chǎn)系統(tǒng)5.應收和應付款管理系統(tǒng)6.總賬期末業(yè)務(wù)處理。

此次實訓讓我感受到平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合。許多課本沒有提及的題目我就感覺到自己的無知，浪費了比較多的時間去解決。這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。 俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深體會到了積累知識的重要，認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

看到會計電算化的重要性與便捷性，一旦熟練掌握了會計的.電算化技術(shù)，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

總的來說這次實訓是很好的，為我以后的學習做了引導，點明了方向。受益非淺。

會計電算化實訓報告心得 篇三

兩個星期的實踐周，一個星期三次課，上完課窩宿舍開電腦做賬。說實話，確實很無聊。不過時間過的也快，實踐周也快結(jié)束了。上完這次課，只剩星期五的一次課就可以開始我們期盼已久的暑假了。

通過這次的實踐周，在老師的教導之下，我們把之前學過的，但是掌握不是很牢固的中級財務(wù)會計又復習了一遍。對于那些學過的資產(chǎn)，負債，所有者權(quán)益等等的內(nèi)容，也有了進一步的認識。那么心里也就踏實了些許。這次的實踐周也讓我們更加熟練了所謂的會計電算化的一些相關(guān)的操作。電算化看似簡單，但是對于已經(jīng)過了從業(yè)資格證考試的自己，也是具有一點挑戰(zhàn)性的，挫折不斷。對著答案，卻不知道自己哪里做錯了。心里那個郁悶啊。

隨著電腦的普及應用，對于一個會計人員來說學會如何熟練的運用電腦做賬，對自己未來工作成敗是十分緊要的。因此，我認為，學校開展的實踐周模擬做賬的教學是具有一定的必要性的。對我們自身的發(fā)展也是有一定作用的。

但是盡管如此，實踐周，也讓人抱怨不斷。炎熱的夏天，頭頂著大太陽，走去遙遠的教室上課。對于女孩子來說，確實比較難熬。不過，艱苦的日子總算要到頭了。大家已經(jīng)進入了倒計時的日子。實踐周，再苦，再累，也是一種磨練，一種考驗。因此，革命尚未結(jié)束，同志仍需努力。

會計心得報告(篇5)

我公司各部門都取得了可喜的成就，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責，特別是在期間，仍按時到等公共場合辦理業(yè)務(wù)。

在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：

1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

2、清理客戶欠費名單，并與各個相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

3、核對保險名單，與辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的的投保工作。

4、做好20__年各種及，并及時送交相關(guān)主管部門。

1、迎接公司評估，準備所需財務(wù)相關(guān)材料，及時送交辦公室。

2、為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領(lǐng)導審閱。

3、按照公司部署，做好了活動及困難職工救濟工作。

1、嚴格執(zhí)行和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。

4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核算（發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

會計心得報告(篇6)

會計實習心得報告

作為一名會計專業(yè)大三學生，今年暑假我有幸參加了一家知名企業(yè)的會計實習。這次實習不僅讓我加深了對會計職業(yè)的認識，還讓我了解了企業(yè)的財務(wù)運作和管理模式，收獲頗豐。接下來，我將分享我的實習心得。

首先，實習讓我認識到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。課堂上我們學習的知識只不過是理論，實踐才是檢驗真理的唯一標準。在實習期間，我從事了資產(chǎn)清理、記賬、憑證審核等日常工作。這些工作雖然看似簡單，但要求細致認真，方可做好。比如說記賬，只有在實操中才能更好地掌握，我也在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，比如有些記賬不準確或忘了憑證號，經(jīng)過一段時間的練習和審查，后期漸漸做得比較嫻熟，也改正了自己的錯誤。因此，我認為不斷鉆研和實踐才是提高技能的唯一途徑。

其次，實習讓我對企業(yè)財務(wù)管理有了更深入的認識，有一種風險預警的意識。企業(yè)財務(wù)管理十分復雜，需要從各個細節(jié)入手，譬如單據(jù)審核、發(fā)票驗證、賬目對應等較為基礎(chǔ)的操作。隨著經(jīng)驗的積累，我也意識到防范風險是財務(wù)工作最基本的要求，隨時預判、識別、解決會計風險和問題，是我們會計師應有的職業(yè)素養(yǎng)。

還有就是，在進行會計工作時，注重團隊協(xié)作和溝通交流也是不可忽視的因素。只有一個合作默契、相互信任和溝通良好的團隊才能更好地完成任務(wù)和進行財務(wù)管理。比如企業(yè)的每個部門都有各自的需要，與我們會計部門的合作需要互相協(xié)調(diào)有效，同時也要讓別的部門能夠清晰的了解我們部門的情況和工作內(nèi)容。因此，我們應該注重團隊意識的培養(yǎng)，提高溝通和協(xié)作水平。

最后，我認為實習不光是工作技能的學習，也是職業(yè)素養(yǎng)和人生閱歷的積累。在參加會計實習的過程中，我也結(jié)識了許多志同道合的人，也有機會深入了解企業(yè)文化和價值觀。實習結(jié)束后，我更加熱愛我的專業(yè)，并更有信心投身職業(yè)。

總的來說，這次會計實習是我大學生涯中難得的經(jīng)歷，讓我從理論和實踐中感受到了會計工作的魅力所在，認識到初學者需要不斷地實踐和相互交流，更懂得了一個優(yōu)秀會計師應該具備的素質(zhì)和職業(yè)精神。

#文章閱讀提示#：

1. 介紹實習的機會，自我定位，總結(jié)所學到的知識和技能，重點寫出參加實習收獲到的具體經(jīng)驗；

2. 文章主體要寫出如何從實習中獲得經(jīng)驗，以及如何提高自己的實務(wù)能力，對學習聰明的方法和技巧，往往比總結(jié)理論更透徹，更深刻，也更有說服力；

3. 文章結(jié)尾部分表現(xiàn)自己個人對實習的看法和感受，可以適當?shù)卣動掖舜螌嵙晫ψ约郝殬I(yè)規(guī)劃的影響；

4. 對于字數(shù)不充分的文章，可以適當增加配圖，突出文章重點，但不要太多；

5. 最后，雖然文章是表達個人經(jīng)驗和感受，但也要符合學術(shù)規(guī)范，注重語言準確性、語句流暢性、論理清晰性等方面。

會計心得報告(篇7)

摘要：會計核算是會計工作的基礎(chǔ)，合理地組織會計核算形式是做好會計工作的一個重要條件。

本文在分析《會計模擬實訓》《初級電算化》《EXCEL在財務(wù)中的應用》三大課程關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建會計核算教學體系新思路。

依據(jù)不同的會計憑證、會計賬簿、會計報表的種類、格式以及記賬程序，產(chǎn)生了不同的會計核算形式，它們的主要區(qū)別是登記總分類賬的依據(jù)和方法不同。

總的來說，無論是傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)還是電算化會計信息系統(tǒng)，在會計核算流程上基本一致。

會計核算是會計工作的基礎(chǔ)，高校會計核算教學貫穿于會計專業(yè)學習中。

雖然大多數(shù)高校的會計專業(yè)都會設(shè)立《會計模擬實訓》《初級電算化》《EXCEL在財務(wù)中的應用》等會計核算教學課程，但是這些課程往往孤立存在，缺乏經(jīng)濟業(yè)務(wù)上的一致性和系統(tǒng)性。

構(gòu)建會計核算教學體系，不僅有助于整合各課程資源，有效提高教學質(zhì)量，而且還有助于學生系統(tǒng)地掌握會計核算方法。

會計核算的目的是產(chǎn)生會計報表，提供以財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息，核算必須是完整、連續(xù)和系統(tǒng)的。

會計核算必須對屬于會計內(nèi)容的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，順序地、不間斷地進行記錄和核算，不允許遺漏，以取得系統(tǒng)的會計信息。

對于大多數(shù)高校的會計專業(yè)而言，會計核算相關(guān)教材缺乏銜接性。

各相關(guān)教材所采用的案例差異較大，容易給學生帶來理解上的困難甚至是知識點的混亂，不利于學生對整個會計核算流程的理解。

會計核算教學大多采用實訓教學模式，盡管能夠把握“教學做一體化”的主導思想，但教學方法的單一性，使學生的學習興趣不高，缺少自主探究的熱情。

根據(jù)人才培養(yǎng)方案和新課程標準，整合會計核算教學相關(guān)資源，編寫項目驅(qū)動校本教材，并在教學實踐中不斷豐富完善。

具體來說，就是糅合《會計模擬實訓》《初級電算化》《EXCEL在財務(wù)中的應用》等教學課程的內(nèi)容，對各個項目內(nèi)容進行重新整合，保證會計核算教學體系的系統(tǒng)性、銜接性。

會計核算系列校本教材可以分為四冊，相關(guān)內(nèi)容如下所示。

第一冊為《會計核算概述》。

主要介紹模擬企業(yè)的概況、企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算方法、會計核算的程序及要求、會計核算所需資料、模擬企業(yè)在一定期間內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或事項。

讓學生明確會計核算的基本概念和流程，明確會計核算實訓體系的要求。

第一冊所敘述的內(nèi)容是另外三冊的基礎(chǔ)，使模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)具有統(tǒng)一性。

第二冊為《手工會計模擬》。

主要介紹手工會計模擬實訓操作規(guī)范，包括建賬操作規(guī)范、原始憑證操作規(guī)范、記賬憑證操作規(guī)范、會計憑證的歸檔保管、會計賬簿操作規(guī)范、對賬與結(jié)賬及會計報表編制規(guī)范。

讓學生對模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和會計部門各崗位工作進行一次全面、系統(tǒng)的操作和演練，有利于學生樹立會計規(guī)范化的概念，提高學生實際操作技能和從事本專業(yè)的實際工作能力。

第三冊為《excel的財務(wù)運用模擬》。

主要介紹常見財務(wù)單據(jù)和統(tǒng)計表、會計記賬、進銷存管理、往來賬務(wù)處理、員工工資管理、固定資產(chǎn)管理、月末賬務(wù)處理及會計報表相關(guān)內(nèi)容。

讓學生能夠靈活運用excel中的相關(guān)函數(shù)和操作技巧解決會計部門各崗位工作中所遇到的問題。

第四冊為《會計軟件模擬》。

主要介紹用友財務(wù)軟件的使用方法，配合模擬企業(yè)的情況講解用友軟件的總賬管理、應收/應付管理、固定資產(chǎn)管理及薪資管理等常用系統(tǒng)模塊的日常業(yè)務(wù)處理、會計期末結(jié)賬工作，以及報表系統(tǒng)的操作。

讓學生切身體會用友財務(wù)軟件使用過程中的熱點、難點和疑點。

會計核算教學內(nèi)容應具有適時性、實用性，旨在讓學生學會處理中小企業(yè)經(jīng)濟活動中的會計核算問題。

以此為目標，在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，對中小企業(yè)會計崗位的設(shè)置進行剖析，并明確三個問題，即“學生應該學什么”“教師應該教什么”以及“怎樣進行教學”。

會計心得報告(篇8)

時間過得很快，不知不覺我們已經(jīng)從會計崗“畢業(yè)”一個多月了。在會計崗實習，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨立上柜的沉穩(wěn)與自信。在這一個多月中我們經(jīng)歷了很多很多，每一點一滴現(xiàn)在看來都是一筆寶貴的財富，沒有這點滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。

____銀行，既__銀行的字眼，可見我們的業(yè)務(wù)結(jié)算量是國內(nèi)首屈一指。初入銀行，不論是人力部和支行的領(lǐng)導還是培訓中心的老師和我們的師兄師姐都反復對我們強調(diào)會計業(yè)務(wù)是很多工作的基礎(chǔ)，十分重要，讓我們一定認真學習，我們在不住的點頭之余對會計的工作充滿了好奇與向往。

從現(xiàn)金區(qū)走出的我們暗自慶幸不用再每天面對大把的人民幣擔心自己的小抽屜里錢是多了還是少了。

但俗話說“家家有本難念的經(jīng)”，每個不同的工作崗位也是一樣。

自以為在現(xiàn)金去已經(jīng)混熟的我出來應該沒什么大問題，不就是幾個不同的交易碼嘛，但實際上當我真正接觸到這紛繁復雜的業(yè)務(wù)時，我發(fā)蒙了。

茫然……

各種業(yè)務(wù)的流程、要求、需要的條件遠遠不是背幾個交易碼的那么簡單，基本上客戶隨便提一個問題都能難倒我，而我能做的只是說“先生，不好意思，您稍等一下，我去幫您問問”。

茫然是短暫的。因為我周圍有支行的領(lǐng)導、綜合部在關(guān)心著我們，身邊的同事在幫助著我們。支行在人員排班緊張的情況下依然盡量安排我們?nèi)ソY(jié)算區(qū)里觀摩學習。綜合部整理了好多資料打印好發(fā)給我們，使我們在白天觀摩后晚上及時復習加深印象。

會計結(jié)算的工作很繁忙，又經(jīng)常因為有臨時要發(fā)放的借款而要加班。但身邊的同事都是耐心的盡量抽出空閑時間來教我每項業(yè)務(wù)的流程，風險點和注意事項。漸漸的我也明白了，在結(jié)算區(qū)雖然沒有現(xiàn)金，但是每一筆業(yè)務(wù)的金額都很大，實際上有著更大的風險，也需要我們更加的細心與耐心。

還記得剛拿到了操作卡，著實興奮了一陣，終于可以不用光看不練了。個人住房按揭，公司借款，保理，跨行轉(zhuǎn)帳，托收……這段學的東西統(tǒng)統(tǒng)都來，但是到了晚上面對一大堆的票據(jù)帳單和附件缺發(fā)了愁，很多業(yè)務(wù)自己第一次做雖然知道了流程和怎樣去做卻不知道都算幾借幾貸，那些算單筆那些算表外，還有借款的好多附件也不知道怎么擺放。結(jié)果當然又是同事幫我扎平帳又把這些教給了我。

感謝所有幫助我的同事們，是她們的關(guān)心才有我今天在工行的成長。在結(jié)算區(qū)每一點細小的東西也都是值得我們認真去學習和關(guān)注的。背下業(yè)務(wù)的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項業(yè)務(wù)為什么要這樣做，多去想想在業(yè)務(wù)上是否還有更好的建議。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里，我們要踏踏實實一點一點的學去做。

美好珍貴的中專生活已經(jīng)結(jié)束了，再回首，走過的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結(jié)一下這二年中專的學習和生活，從中發(fā)揚好的方面，改進不足的地方，從而把將來要走的路看的更清。

首先，對這二年中專的思想狀態(tài)，想做的和做過的事情來做個快照吧！

20__年的一天，由于無心讀書，我放棄了我的高中生涯，來到我期待已久的學?！拷瓩C電學校。選擇了我對它都沒有一點概念的專業(yè)—會營。為什么要選擇這個專業(yè)呢？要說對它有興趣，那是不可能的了，因為我都不知道它是什么來的。選擇這個專業(yè)其實是為了更快的走出社會工作，因為它是所有專業(yè)中時間最短的，就這樣，我就在這里開始我的中專生活。

原本，我以為二年的中專生活是枯燥無味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這里，我過得那么的開心，我的生活是那么的多姿多彩。沒多久，我就慢慢的喜歡這個學校，喜歡這個專業(yè)，喜歡這里的老師、同學，喜歡這里的一切。

漸漸的，我對這個專業(yè)越來越感興趣，濃厚的學習興趣使我開始了新的學習旅程。由于中專的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節(jié)課講述了很多的新知識，只靠課堂上聽講是遠遠不夠的，這就要在課余時間去練習鞏固課堂上所學的知識。必須自己鉆研并時常去圖書管查一些相關(guān)的資料。日積月累，自身的自學能力也有了很大的提高，但是如果整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學習的方法了，有好的學習方法那學起來就越輕松了，也能減輕自己的壓力。

古人說，學以致用，我們學習的目的就是為了將來更好的服務(wù)社會，體現(xiàn)自身的價值，隨著學習的進步，我不止是學到了基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識，而且，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能快速的掌握一種新的技術(shù)知識，這也為了我將來走上社會埋下了捕墊。

我一直追求人格的升華，注重自己的品行，我崇拜有著巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到，在校園生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，不斷的追求進步，正所謂“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但我能把握自己，應該說這兩年來我很好的把握自己，沒有隨風逐流，始終追求著自己的夢想，在大多數(shù)時間里做自己想做的，要做的事，尤其在寢室內(nèi)，能夠和同學和睦相處，打成一片，形成很好的一個團體，我很感謝我的同學，在我無助時伸出了她們的雙手，在我無知時，及時的提醒我，也是她們喚醒了我對中專生活的活力。

以前幫助別人時就是感到很開心，覺得這是一種傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多的利益，而幫助別人的時候也是在幫助自己，對于老師，我是十分敬重的，他們無私的傳授我們知識，猶如蠟一樣，燃燒自己，照亮別人，在生活中就像一位慈祥的父母，處處為我們著想，關(guān)心我們，愛護我們。

二年的中專學習，我參加了不少的校園活動和做過一些社會實踐，從中我認識到更多的同學，增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清了自己的短處，不斷的提高自身的素質(zhì)。

會計心得報告(篇9)

【摘要】自xx年1月1日正式實施新預算法后，促進了財政預算的公開透明，規(guī)范地方政府財政支出，同時也強化對原預算法的全方位的修訂。

新預算法的頒布實施推動了財政預算的改革，對政府會計改革提出更高要求。

(一)提高高校會計核算的精細度。

新預算法強調(diào)了決策草案應該與預算相對應，且分為預算數(shù)、調(diào)整預算數(shù)和決算數(shù)三類。

在實際會計核算時，應按功能與經(jīng)濟類別分類編入再進行核算。

同時，新法還規(guī)定了各級人大將政府預算列入審查的重心，這就要求部門決算根據(jù)預算口徑進行轉(zhuǎn)化，使決算與預算互相對應。

對于報表口徑的一致性，就取決于會計核算的水平。

由于高校會計信息使用者眾多，相應的需求也不同，新預算法實施后，使得會計核算更精細化，有望滿足高校不同信息使用者的需求，且這在一定程度上更真實全面地反映高校的財務(wù)現(xiàn)狀與追究管理責任主體。

(二)促進高校預算管理更精細化。

根據(jù)我國收支編列的狀況來看，可以分為功能類系與經(jīng)濟類系兩套體系，但目前財政預算公開較偏向于選擇功能類。

為了區(qū)分政府職能具體支出，新法不僅將經(jīng)濟類體系增加進來，還更加細化了預算編制，同時也增加了難度。

此外，現(xiàn)行預算體制下，高校面對校內(nèi)和校外所出具的預算報告不同，新法推行后，實施的“雙向管理”使得預算編制更立體，還增加了預算調(diào)整、決預算相對比的要求。

(三)全面推進預算管理。

新預算法規(guī)定了將政府全部收支都納入預算。

隨著預算管理制度不斷深入，全部的財政收支都在政府預算中體現(xiàn)，使得現(xiàn)代預算制度日益完整。

目前，高校已將預算收入中的國有資產(chǎn)有償使用收入、行政事業(yè)類收入等均納入預算管理中。

依據(jù)新的預算法，收支范圍還會擴大，比如將來的經(jīng)營收入、科技成果與橫向課題收入都會歸入范圍中國。

同時，新法還要求各高校在“大預算”背景下，實行“三全”政策，即從“全員參與”逐漸升級到“全額管理”直至“全程管理”。

(一)會計目標不夠多元化。

會計目標有時可以通過會計核算基礎(chǔ)體現(xiàn)出來，一般情況下，基于收付實現(xiàn)制的會計核算基礎(chǔ)的會計追求目標主要是預算管理目標;基于權(quán)責發(fā)生制的核算基礎(chǔ)的追求的會計目標主要是財務(wù)管理目標。

根據(jù)新預算法規(guī)定，高校的會計核算基礎(chǔ)通常是收付實現(xiàn)制，有些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算基礎(chǔ)按會計制度規(guī)定使用權(quán)責發(fā)生制，其用意是希望管理者能兼顧其他的會計目標，可是從目前整體會計科目體系的設(shè)置來看，情況并不是很樂觀。

新制度按收支類科目規(guī)定按功能分類科目、經(jīng)濟分類科目設(shè)置，來核算眾多不同資金來源與不同的預算類別。

雖新制度增加了16項一級會計科目，但能真正體現(xiàn)權(quán)責發(fā)生制的科目只有固定資產(chǎn)的“累計折舊”與無形資產(chǎn)的“累計攤銷”，而且缺乏與其對應的成本費用科目，所以折舊與攤銷也形同虛設(shè)了，它們僅能反映長期存量資產(chǎn)的質(zhì)量情況。

整個會計科目核算體系追求的是預算管理目標，所以難兼顧到其他會計目標，所以會計目標顯得較單一。

(二)會計功能不夠健全。

雖新制度新增了固定資產(chǎn)折舊與無形資產(chǎn)攤銷的核算，同時也粗放了支出的分類科目，但是沒有細分哪些科目屬于費用類科目，這些大都根據(jù)財政預算管理的要求，并對應收入的資金性質(zhì)與年初預算內(nèi)容來進行明細核算。

這種核算形式主要用于規(guī)范高校的預算行為，它的功能也主要反映高校的預算執(zhí)行成果，所以會計功能較單純。

(三)會計成果不夠充分。

所謂的高校會計核算成果就是高校的財務(wù)報告，它也是政府財務(wù)報告的基礎(chǔ)之一。

新的制度相比舊的高校會計核算制度來說，它不僅兼顧了財政資金使用情況，在所提供的財務(wù)成果中在一定程度上也能反映了高校經(jīng)濟活動與財務(wù)狀況。

因為它完善了財務(wù)報告的架構(gòu)與體系，主要由資產(chǎn)負債表與收入支出表構(gòu)成，且在年度報表中增加了批注。

但在實際生活中，高校的會計核算制度仍然以收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)，主要是報告高校的財政資金收支的結(jié)果與資產(chǎn)負債的狀況，主要反映的是會計信息的真實性與合理合法性程度，這不僅不能體現(xiàn)出成本、績效與現(xiàn)金流量方面的信息，且還不屬于綜合財務(wù)報告。

即它不能全面有效地反映高校的財務(wù)成果。

隨著新預算法的推行以及不斷全面深入改革，因為高校的會計核算制度關(guān)系著我國大學治理體系及治理能力現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，因此，完善高校會計核算制度存在著一定的現(xiàn)實意義。

(一)重新定位會計的目標追求。

新預算法第三十一條規(guī)定“各部門、各單位應當按照國務(wù)院財政部門制定的政府收支分類科目、預算支出標準與要求，以及績效目標管理等預算編制規(guī)定，根據(jù)其依法履行職能與事業(yè)發(fā)展的需要以及存量資產(chǎn)情況，編制本部門、本單位預算草案。

”由于該制度以法律形式明確了“績效目標管理”，所以強制要求各部門、各單位要無條件的執(zhí)行績效目標管理。

高校屬于預算基層單位，則其會計目標理應與預算法一致。

由于不同的會計確認反映不同的會計目標，高校會計核算基礎(chǔ)不僅實行收付實現(xiàn)制，還要引進權(quán)責發(fā)生制核算基礎(chǔ)，在預算收入與支出要素的確認方面可采用收付實現(xiàn)制，對財務(wù)收入和費用要素的確認可實行權(quán)責發(fā)生制。

因此關(guān)于會計目標的定位，首先應從傳統(tǒng)預算管理向財務(wù)管理與績效管理目標轉(zhuǎn)換，因會計核算基礎(chǔ)也應該實行“雙確認基礎(chǔ)”。

其次可將現(xiàn)行的`會計要素由資產(chǎn)、負債、收入與支出、凈資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)、負債、收入與費用、凈資產(chǎn)財務(wù)會計要素。

其中資產(chǎn)、負債與凈資產(chǎn)是資產(chǎn)負債表要素，收入與費用為收入費用表要素。

這里將“支出”要素改為“費用”要素，主要是因為這樣才能核算、反映高校財務(wù)績效，同時也滿足新預算法的要求。

(二)拓展完善會計功能。

新的預算法首次以法律形式強制要求政府要以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)來編制綜合的財務(wù)報告。

這里不僅要披露資產(chǎn)負債表的所有信息，還要求披露收入、費用與經(jīng)營余額的信息。

其中，費用是指效益與本會計期間的支出，而對象化的費用為成本，這在一定程度上幫助高校拓展了會計功能，同時也對成本的核算增加了難度。

由于當前高校的會計功能主要是反映了預算收支平衡情況，它是以評價核算收支的真實合法性為主，并沒能真正核算該校的教育成本。

由于現(xiàn)行的新制度沒有設(shè)置相應成本費用會計科目，也沒有歸納實際發(fā)生的各項費用的方法和規(guī)定成本費用的核算內(nèi)容，因此很難完成支出管理向成本費用的成功轉(zhuǎn)型。

所以，完善科目設(shè)置是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，建議高?？梢栽鲈O(shè)“待攤費用”、“資產(chǎn)減值準備”與“壞賬準備”等核算成本費用的科目，并根據(jù)規(guī)定明確界定高等學校的費用，完善健全科目體系，拓展會計核算功能，進而能真實地反映高校資產(chǎn)信息，以及對學生教育成本進行全面核算，反映高校的“運營績效”，滿足新預算法的要求。

(三)建立健全的會計報告體系。

首先應該改進財務(wù)報告架構(gòu)，可以通過增設(shè)“成本費用表”與“現(xiàn)金流量表”來構(gòu)建更立體直觀的報告體系。

“成本費用表”主要用于披露高校教育的培養(yǎng)與運行成本，“現(xiàn)金流量表”主要可以全面反映高校資金周轉(zhuǎn)與營運狀況。

這套體系可以全面完整、系統(tǒng)地為信息使用者提供真實可靠的會計信息，有助于他們更深入了解該校過去、現(xiàn)在與未來的情況，并作出合理的評價與預測，同時也能為政府和社會公眾對高校的投資提供決策依據(jù)。

韋錦義，尹麗.新預算法視角下完善高等學校會計核算制度的思考.教育財會研究.(6)：3-6

黃華紅.新預算法背景下的高校財務(wù)管理.會計之友.(14)：85-87

會計心得報告(篇10)

一、 實訓時間：20xx。12。01———20xx。01。15

二、 實訓地點：圖書館五樓機房

三、實訓目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德;使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內(nèi)部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。

四．實訓流程

1、建賬。

2、審核原始憑證。

3、填制記帳憑證。

4、審核記賬憑證。

5、記日記賬。

6、記明細賬

7、登記總帳。

8、期末對帳。

9、期末結(jié)帳

編制報表。

審核報表。

檔案管理。

五、實訓中的收獲與體會：

1、不知不覺，為期一個多月的模擬實訓已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。

利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛?。∷栽趯嶒炛形铱偸前l(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。

其中有開設(shè)明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在實驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦。所以我總是重復一些工作。經(jīng)過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的.后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關(guān)的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。

六、通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

新學期心得體會范本

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯對“新學期心得體會”問題進行了深入研究并整理了相關(guān)資料，希望這些分析能夠為你提供一些更全面的認識和思路。一句話會觸動我們的內(nèi)心，是時候可以選擇來寫心得體會了。提升自己的一種方法就是可以不斷的寫心得體會。

新學期心得體會 篇1

班主任管理工作的另外一個秘訣我覺得就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到：

一、熱愛學生。

給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。

教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素質(zhì)。

努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。

同時也真心的希望局領(lǐng)導和校領(lǐng)導們能多給我們新教師一次歷練的機會，多舉行一些會課活動，使我們能有一個充分展示自己的平臺。

一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

新學期心得體會 篇2

1、一份捷報喜上眉梢，十年苦讀終有回報，兩手齊拍為你叫好，八面祝福接連來到，愿你戒驕戒躁，在大學里再創(chuàng)輝煌！

2、乘坐歡快的列車，奔向求知的學府。扛起知識的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進幸福的殿堂。開學了，勤攀書山苦渡學海，博覽知識放飛夢想。

3、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！

4、你是一塊璞玉，是斑斕璀璨，還是樸實無華，在于你自己的手中的刻刀，大學是一個競技場，希望不久我們能看到一塊璀璨的美玉出自你自己的手中。

5、一份耕耘，一份收獲，不經(jīng)風雨，哪有彩虹，進入大學，摒棄苦澀，新的學期，新的生活，好的起點，發(fā)奮開拓，學海無涯，勤能補拙，珍藏榮耀，更上層樓，加油！

6、回到美麗的校園，尋找快樂的回憶。攜手幸福的伙伴，步入嬉戲的樂園。重溫老師的懷抱，沐浴關(guān)愛的陽光。探索知識的路途，點亮智慧的明燈。開學日到了，愿你快樂入校。

7、年前曾經(jīng)有遺憾，過去曾經(jīng)有不滿，目標或許有偏差，理想可能未實現(xiàn)，新的學期重新開始，拼搏向前放開過去，全身心，滿斗志，努力拼搏，讓新的生活充實滿意。愿即將邁進大學的你，勇闖一片新天地。

8、有付出才會有收獲，有挫折才會有歷練，有不足才會一直向前，有本事才會永不言敗，有祝福才會不再孤單，發(fā)短信把你掂念，祝大學生活色彩斑斕！

9、快樂生活，開心學習，青春在激勵你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學期了，讓我們一同前進，永不停息，為夢想！

10、尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。

新學期心得體會 篇3

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香、碩果累累的季節(jié)里，新的一學期又開始了。伴著綿綿秋雨，我們又重新回到美麗而溫馨的校園。

走進學校，擺在我們面前的一切都是新的。漂亮高大的教學樓，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的教學設(shè)備，綠樹環(huán)繞的大操場……一切的一切，都給人一種舒適的感覺。

在新學期里，我們又站在了一個全新的起點，我們每個人也都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。因此，我們在對美好未來的憧憬中，要展現(xiàn)出自己新的希望：在新學期取得更大的進步！

在新學期里，我立志：不做語言的巨人，要成為行動的主人！因為我知道：成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的行動。當然，在新的學期里，在學習上要有新的進步，就需要不懈努力！“一分耕耘，一分收獲”，學習不僅是一項任務(wù)，更是一種責任，是我們小學生應該做而且必須要做好的事情，同時學習也必定不是一件輕松的事。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。無論是過去，還是未來，不都是這樣的嗎？我們要把自己的喜悅和傷悲都化作前進的助力和動力，因此就會不斷克服困難取得新進步。沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。我們即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光來充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>

同學們，加油哦！在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，讓我們學會忍耐、學會放棄、學會付出，因為這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種磨煉?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦做舟?！毙碌囊粚W期已經(jīng)拉開了帷幕，讓我們揚起新的風帆，開始新的旅程吧！

新學期心得體會 篇4

帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。首先，我代表學校對老師們、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對一年級的新同學們、新轉(zhuǎn)入的老師和同學們表示熱烈的歡迎。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質(zhì)量等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展，各方面成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑期休息與調(diào)整，又滿懷信心與斗志地站在新學期的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校及全體老師，熱情歡迎同學們回到xx小學這個溫暖的大家庭;熱烈祝賀同學們在過去一年文明守紀、勤奮學習，踏上了人生的又一個臺階;衷心感謝各位老師過去一年為學校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻!

親愛的的同學們，在你們進入新學期之際，借此機會，給你們提幾點希望：

一、新學期已經(jīng)開始了。首先我們要做的，便是收心。不論暑假過的怎么樣，既然開學了就要全力以赴的投入新的戰(zhàn)斗中。新學期，重在一個“新”字，那我們也應該以一個全新的面貌來迎接它。不論以前是怎樣度過，今朝我們都要以蓬勃向上的朝氣去迎接太陽!讓我們在開學的第一天，種下成功的種子，讓我們在老師的指引下，一起戰(zhàn)斗，直到最后勝利的時刻!

二、學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人.自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校的規(guī)章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學校和班級要求，做好衛(wèi)生保潔工作，按照規(guī)定地點停放好自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，加強品德修養(yǎng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的人，做一個守信的人。

新學期心得體會 篇5

懵懂的時光悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼，初中的生活來臨。

作為預備班的我們，平日里衣來伸手，飯來張口，卻缺少了獨立的能力。像是溫室里的花朵，從暑假磕磕碰碰一路奔來，準備接受陽光的洗禮。

學校特地為我們準備了軍訓，辦著強健體魄，快樂塑形的宗旨，提高我們的自身素質(zhì)。剛開始軍訓的我們，對軍訓這個陌生而又熟悉的'詞頗感興趣與憧憬。我認為，我們必須提高的不僅是那些軍訓的動作，更是培養(yǎng)對自身素質(zhì)的提高。

這四天里，我們一直盯著炎日，在操場上一次又一次反反復復做著稍息、立正、跨立、起步走，九月的陽光下，教官竭盡全力喊著響亮的口號，盡管嗓子都喊啞了。汗水滲透了我們的迷彩服，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來。盡管很熱，但大家都沒有抱怨，一個個英姿颯爽地站立在操場上。班級是一個集體，團結(jié)很重要。

四天的軍訓迎來了成果，將在這一刻星期五里會操展示評比。

我們比平時還緊張。當輪到我們上場時，我的神經(jīng)緊繃著。1，2，1，1，2，1教官喊著口號，依舊是那么的響亮干脆。沒有一個人是嬉皮笑臉的，以嚴肅的身份對待這次會操。還是那幾個動作，我們卻格外整齊，格外認真，比以前都好結(jié)束了，一切結(jié)束了，在這次會操結(jié)束，卻在我們的記憶里烙下了深深的烙印。

多少次想過放棄，但對自己的目標，絕不輕易倒下！有時，應該對自己嚴格要求，即使再苦再累，也要堅持下去。這時候你就可以驕傲的說：我做到了！

許多道理，我們都懂，但在這短暫的軍訓里，我豁然覺得，那些曾認為耳熟能詳?shù)牡览?，已?jīng)有了意義與詮釋，但在軍訓中，我才赫然發(fā)覺領(lǐng)悟：一個人，可以不強大，力量小，但絕不能拋掉精神氣質(zhì)！集體里，即使你是微小的，但絕不能因此而不出力，因為，你是屬于集體的，要歸順集體，學會團結(jié)。一份力量也許微不足道，但兩份力量，三份力量拼湊起來是強大的，要有團隊意識！你的一言一行，一舉一動，都代表了整個班級的形象！

別讓在陽光下?lián)]灑的汗水成虛無，有時，必須訓練自己的毅力、體質(zhì)與品德，脫離對別人的依賴感。想想自己的辛苦，再想想教官的不辭辛勞，讓自己嚴肅對待，去迎接這些風風雨雨！因為在人生道路上，還有更多意想不到的磨難還在等你。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓辛勤與努力，化作日后勇敢向前的堅韌力量，陪伴著我們，將這力量發(fā)揚到更大！堅強刻苦，永不言棄。

珍珠因貝殼的磨礪而光彩照人，我們的清純也因為有了汗水的洗禮而變得堅韌。猶如那軍中綠花般貞潔美麗。為自己鼓掌。

九月，新學期伊始，又一批新生入學，開始了他們新的學習生活，首先迎接他們的是為期一周的軍訓。現(xiàn)在都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，許多同學在家就沒干過活兒，也沒吃過苦。軍訓生活能讓他們在體能、意志力上得到鍛煉，也能加強同學間的友愛和組織紀律性，提高獨立生活的能力。

看著他們稚氣的臉龐，看著他們在驕陽下越來越黑的面孔，看著他們疲憊不堪、垂頭喪氣的表情，看著他們歷經(jīng)磨練后意氣風發(fā)的樣子，不由得回想起我大學時軍訓的情景。

九月的大連是溫暖的，但不燥熱；九月的海風是涼爽的，但無一絲寒意。我們這些初入大學校門的莘莘學子睜大新奇的眼睛，打量著這個又大、又美的校園，對未來的大學生活充滿無限憧憬。我們對陌生的同學禮貌而矜持，我們對即將開始的為期一個月的軍訓生活充滿期待。

教官來了，有海軍、有陸軍；有剛?cè)胛椴痪玫男卤?，也有具有一定資歷的軍官。同學們相互探尋著，心中充滿無限新奇。最后站在我們面前的教官是海軍上校，是這一批教官中官職最高的，不到四十歲，著一身白色的軍官服，炯炯的目光中透著慈祥，眉宇間掩不住一股英氣。同學們對望著，對眼前的教官很是滿意。

然而，真正的軍訓生活開始后，我們原本雀躍的心漸漸黯淡下來。早晨，天剛蒙蒙亮，我們就不得不爬起來，以最快速度將被子疊成豆腐塊，然后粗略地洗把臉，趕緊往操場跑。隊列、正步走、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、跑步、喊一二三四；做操，在太陽底下默立三十分鐘，要求紋絲不動，趴在地上整天整天地練瞄準，又沒有子彈。

枯燥、單調(diào)、極度疲倦。我們在食堂里狼吞虎咽，食量都比平時增大了一兩倍。女同學也沒時間美了，一個個都變成了小黑丫頭。更讓人受不了的是，吃完晚飯，教官都走了，系里的輔導員（我們叫他主導）和學生會的學哥、學姐們還不放過我們，稍事休息，就又組織我們做操。因為軍訓結(jié)束要有個全校各系之間的匯報比賽，他們殘忍地讓本已疲憊不堪的我們繼續(xù)隊列、做操。

一路上，我倔強地昂著頭，決心不認錯。出乎我意料之外的是，進到辦公室，朱導給我倒了杯水，讓我先坐下，沒有批評、沒有指責，取而代之的是和風細雨的開導、談心。后來，我哭了。再后來，軍訓時，我更加認真而熱情飽滿。休息時，我們唱《打靶歸來》、《團結(jié)就是力量》。有時，也請同學們表演節(jié)目。來自四面八方互不相識的同學們漸漸熟悉了，不少同學的唱歌和表演的才華也得到了展示。我們練長拳，一招一式，像模像樣。我們和教官的感情越來越深。

終于上靶場了，那么多天枯燥的訓練終于有了展示的機會。我們兩人一組，每人五發(fā)子彈，在教官的號令下射擊。有的女同學一聽槍響，居然嚇哭了。還有的被步槍的后座力掀了個跟頭。膽小的我，因為有了心理準備，居然打出了四十一環(huán)還算不錯的成績。

一個月結(jié)束，匯報演出時，我們邁著整齊劃一的正步走過主席臺，自信、昂揚、意氣風發(fā)。

軍訓生活結(jié)束了，教官與我們依依惜別。我們心中也有萬般的不舍，與教官握手、擁抱。當載著教官的軍車絕塵而去，不少同學追著車奔跑。我的淚水也奪眶而出。

當我們坐在教室里，__建議每人寫一篇關(guān)于軍訓的感想。我正想偷懶不寫，朱導走到我身邊，笑著說：“你有親身經(jīng)歷，可得寫啊！”經(jīng)他這么一說，我不寫倒有些不好意思了。后來，我的處女作《_》被發(fā)表在校報上，是我們系唯一發(fā)表的一篇。朱導興高采烈地告訴我這一喜訊。從此，我的心里于朱導只有感激。

人的一生中，求學時光是最美好的。倘在這期間，你又經(jīng)歷了一段軍訓生活，那將是幸中之幸。有人曾說：軍訓后悔一個月，不軍訓將后悔一輩子。我想，這句話很有道理。通過軍訓，就讓我受益終身。

新學期心得體會 篇6

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫怅幩萍?，一個暑假又過去了，我們帶著煥然一新的心情回到了校園，又重新見到了親愛的老師與同學，迎接我們的是一個嶄新的學期，一個嶄新的起點。走在熟悉的小路上，看到綠蔭掩映，望望在操場上奔跑的同學，我們精神抖擻，信心百倍。

新學期，新起點。新學期，新氣象。哲人說，每天都是一個新的開始，那么一個學期的開端，更是不容忽視的起點。此時我們從容自信，我們要用自己的行動去描繪一個光明的未來。作家奧格。曼狄送給我們一句至理名言：這一切都會過去。挫折與失敗會過去，鮮花與掌聲會過去，沮喪或驕傲向來一文不值。新學期，起點給予每個人同等的待遇，聰明者善于把握時機，從起跑線上就為自己定下了目標。

有句話說：“一份耕耘一份收獲”。新學期，讓我們改正缺點，嚴格要求自己，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，用毅力與信心去克服學習中的困難，打下一個扎實的基礎(chǔ)。

“不經(jīng)風雨，怎能輕易見彩虹！”同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情迎接日出，迎接新學期，迎接新挑戰(zhàn)！

新學期心得體會 篇7

這周正式開始了我們的軍訓之旅。剛開始我們對軍訓充滿了激情，之后我對軍訓充滿了厭惡，后來軍訓使我快樂。為什么這樣說呢？因為我知道軍訓是一次新的學習，學習軍隊的優(yōu)良作風，讓我們形成一個“能學習，會生活，講紀律”的'學習風氣。

繁重的訓練量，枯燥的重復動作以及近乎苛刻的嚴格要求，讓我感到一股莫名的痛苦。當團隊中有人亂動，亂模時，全體受罰，我很痛苦；當軍姿定型沒有站好時，全連受罰，我很痛苦。當動作做錯誤時，全連受罰，我很痛苦。每當這個時候，放棄軍訓的想法便不自覺地從我的腦海里冒出來，但每一次出現(xiàn)了這種想法，我都會強壓著它，因為我明白，這是我圓夢的途徑之一。短短的五天就堅持不了，如何談高三時繁重的學習量。所以我絕不會輕易放棄，我明白通往夢想的路沒有一條是一帆風順的，只有堅持，我才能說體驗過軍訓；只有堅持，我才能圓夢！

軍訓的時間說長也不長，說短也不短。在這汗水如雨的幾天里，我不僅鍛煉了身體，增強了體魄，還學到了一種精神，那就是“堅持不懈，永不言棄”。

新學期心得體會 篇8

我很榮幸能夠在10月份里參加我們某系第十一期入黨積極分子的培訓，我真的十分珍惜這一次來之不易的學習機會。在這段、這一期的學習日子里，我對黨的性質(zhì)、指導思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，特別是入黨動機，更是得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。下面，是我這次黨課的學習心得。

通過這一期黨課的學習，我的思想再次有了巨大的變化。對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要更多的為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。在不斷的學習中成長，我們要有一分這樣的認識，樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為?；蛟S，開始是比較困難，但.加以時日，堅持不懈，必定受益良多。黨的思想，就象一盞明燈，照亮我的人生的道路，它讓我清楚知道該怎么走下去，以及該走去哪里去!

這次學習對于我來說是一次靈魂的洗禮，它讓我有了堅定的信仰，我更坦率真誠地相信黨組織。自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所知道的和我要知道的，并嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的黨并且成為起優(yōu)秀的一員!

在學習期間，我不僅對黨有了進一步的認識，堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心，還明確了黨員的基本條件：黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。同時，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。而且更重要的是，我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。要知道，入黨并不是鬧著玩的，我們也不要因為一己之私而要求入黨，這次黨課的學習，讓我更加明確了我的動機，讓我進一步認識了黨，亦讓我更確定了自己的努力方向。

這次黨課培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。

新學期心得體會 篇9

開學報名的那天，由于接手的是一個新組合成的班級，我特意趁報名的機會對學生的暑假作業(yè)好好檢查了一番。誰知這不檢查還好，一檢查就發(fā)現(xiàn)問題很多。最突出的問題就是學生的書寫，其次是學生對漢語拼音的掌握程度不容樂觀。

又經(jīng)過兩天的課堂觀察，我又發(fā)現(xiàn)了班級存在的其他問題：比如不少學生喜歡在課堂搞小動作或是交頭接耳、學生回答問題不夠積極、學生的朗讀水平不夠理想等等。

綜合而言，我認為我們班目前存在的主要問題體現(xiàn)在兩方面：一是學生習慣不夠好(包括學習習慣、衛(wèi)生習慣等等);二是學生語文素養(yǎng)不高(從他們普遍的聽說讀寫的能力就可以判斷)。針對這種情況，我覺得作為一個新“官”，我的第一把火要從最基本的抓起——也就是從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起。

雖然我接手的是四年級的學生，但由于他們都來自不同班級(每個老師都有自己的管理模式)，而且即便是來自同一班的學生，他們與我這個新班主任之間也會有一定的磨合期，因此開學的頭一個月是我重點培養(yǎng)學生良好習慣的重要時期。我決定從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手，然后以點帶面，逐步深入。

首先，訓練學生的寫字水平。從基本的寫字姿勢抓起，滲透到每一堂課當中。而且要求學生天天堅持練字，從基本的筆畫練起，平時嚴格要求學生把字寫規(guī)范，同時在生字教學中滲透漢子間架結(jié)構(gòu)的基本常識，最后通過學?；虬嗉壟e辦的書法比賽進一步提高學生練字的積極性。練字的關(guān)鍵在端正學生的學習態(tài)度，陶冶學生的情操，同時也是讓學生從小熱愛祖國璀璨的書法藝術(shù)。

其次，練就學生純正的普通話。從暑假作業(yè)當中可以看出，很多同學連整體認讀音節(jié)都不會念，還有的四個聲調(diào)也念不準，更不用說平舌音與翹舌音之間的差別了。介于這種情況，除了我在課堂上加強范讀外，還要在每個語文早讀安排一個普通話非常標準的學生領(lǐng)讀漢語拼音字母表、聲母表、韻母表等等，一個月后進行拼音過關(guān)考核。還未過關(guān)的同學進行一對一單獨輔導。同時在平時的語文教學中，要把有感情地朗讀課文作為頭等大事來抓，要做到如于永正老師所說的那樣：“書不熟讀不開講!”盡量簡化教學環(huán)節(jié)，一切教學圍繞著讀來進行，相信一個學期過后，學生的整體朗讀水平定會大幅度提高。

第三，繼續(xù)推行小組管理模式。根據(jù)我這幾年來的摸索，我認為小組管理是一種比較理想的班級管理模式。既可以讓每個學生得到鍛煉，使他們樹立主人翁的精神，又可以避免少數(shù)班干部因長期工作造成的倦怠情緒。因此這幾天，我已經(jīng)開始物色出色的班干部人選，還是把全班分成八個小組進行管理，具體分組情況要等第一單元考試結(jié)束后見分曉(力爭使每個組的水平更加接近一些，這樣更便于各組之間開展競爭)。

這是我在班級自主化管理邁開的第一步，盡管我知道，前面的路還很長，但是古語云：“不積跬步，無以至千里”。相信只要做好了這些看似簡單的.事情，我的班級自主化管理實驗定會收獲更加豐碩的果實。

新學期心得體會 篇10

這個月春季學期剛剛開始，幼兒們都渡過了一個快樂的寒假。我們班上學期入園的六個小班幼兒和這學期新入園的一個小寶寶都不滿三歲，我們老師就想到了孩子們過完年后入園可能會有點困難和情緒。果然，每天早晨，常常會看到這樣的情景：新入園的幼兒哭喊著不愿入園，他們緊抱著大人的腿，或拼命的撕扯著大人的衣服，躲閃著老師伸出的雙手。老生中比較小的寶寶，離開幼兒園過了一個月的寒假，再加上過年在家里天天和父母膩在一起，開始排斥幼兒園有規(guī)律的生活了，那么小班新老生這種 “不適應癥”該如何解決呢?

一、接待工作

“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。對于小班的老生，

老師應該主動和幼兒聊天，喚起幼兒的記憶，讓一個月沒有接觸的陌生感消失。

二、找準哭因，因人施教，對癥下藥

面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。 由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，教師應多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。對待過完年后變得任性和嬌氣的幼兒應該抓住他們之前在幼兒園、在班級里對某一個活動或者某一個熟悉的場景，來吸引他們，幫助他們恢復在幼兒園的規(guī)律生活。

三、適當?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性

小班幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當?shù)木窆膭?，會大大增強教師的吸引力，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，給他們一朵小貼畫以示鼓勵。大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，同時也增進了幼兒對教師的依戀。

總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活。

新學期心得體會 篇11

新的學期，新的計劃，新的計劃，新的目標，讓我們消失。

在這里，我們面臨著兩個問題。

首先，如何遵守學校的規(guī)章制度嗎？首先，我們必須了解學校系統(tǒng)，并遵守逐項，不得違反，其次，規(guī)章制度是為我們的學生，我們應該做學生的時候，一定不能遲到，早退每一天，做早、晚，關(guān)心整個班級的身體。上課要認真聽講，老師在上面講課，和你在津津有味地閱讀一本小說，或者做其他的事情，這對自己不負責任，只會浪費你的時間，要知道時間就是生命，所以它應該如何珍惜時間。最后，如果你想讓學生進一步遵守規(guī)章制度，必須強調(diào)團結(jié)互助，看誰違反，立即停止，并勸說，讓他覺得心服口服。我想成為一個好學生干部，要帶頭無處不在，盡自己的一切，在每一份工作做得很好。

第二個之間的關(guān)系，如何讓學生相處的好嗎？問題是自己。學生之間應該互相幫助，團結(jié)友愛。如果學生有什么事找我?guī)兔?，我會迅速，立即答應。學期心得體會學生也是我的'朋友，也是我的朋友。當然，學生犯錯誤，我將去責怪他，教他，只要我有能力，不要聽別人說什么。我要站起來，發(fā)揮自己的才能，把他們的野心，渴望為社會不可磨滅的貢獻。與此同時，我將自覺遵守以上。以實際行動來以身作則。類的榮譽的最大努力在一起，做一個優(yōu)秀的學生干部。

進入學校，以滿足新的生活我們到達時，我們已經(jīng)打開了新的一頁。“當一個人開始停止學習，當開始老化”。從這個意義上講，有人到六，沒有老化的七十歲，因為他仍在努力學習，開始老化，有人在16歲的時候，因為他已經(jīng)放棄了學習。XXXX我熱衷于XXXXXX大學本科的學習，開始了新的學習生活。據(jù)老師的介紹學校的教學環(huán)境和教學方式，我了解到大學的學習方式與先前的研究有非常大的區(qū)別。我們學校開展現(xiàn)代遠程教育能讓我自主學習通過現(xiàn)代技術(shù)，我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

從廣播電視大學，我將做好準備，一定要把盡可能多的時間用于學習，合理安排時間，處理工作，生活和學習的矛盾，通過參加入學教育培訓，學期心得體會思想解放，建立新的教育理念，改變學習的概念，提高認識。從改善理解可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會文明進步是具有高知識水平低。對我來說，是進一步的知識水平。在學習的過程中，應該有一個不懂問問電大教師，后聽廣播電視大學老師的輔導，努力完成我的作業(yè)。只要你有一個鞏固學到的東西。通常安排所有的教學活動都應該積極參與廣播電視大學，調(diào)用大聽課，按時并非偶然，叫大在線學習的需求，每一個時間并不短。積極參與小組活動，另一方面，在研究與學生不理解這個問題，分享他們的經(jīng)驗在學習和理解，溝通和學習方法和技巧?；丶?，讀這本書的內(nèi)容，參考別人不理解。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老學到老，為了適應時代的發(fā)展。

新學期心得體會 篇12

今天是軍訓的第四天，陰郁的天氣，冷暖不定，正如我們的心情。之前幾天的五味陳雜，早已在心底勻蕩開來，細碎的點滴就像柴米油鹽醬醋茶般細膩，我們懷有不同的心境在這里進行著心靈和身體的雙重磨練。

今天我們進行著最重要的一項軍訓活動——拉練。拉練聽著就令人毛骨悚然，我們要負重步行八公里，這是對我們身體上的嚴苛考驗，當然還是對我們意志上的激勵。

下午，伴著微涼的風，我們在山腳下開始了拉練活動。望著有些不可企及的山頂，我們不無畏懼，但集體的凝聚和心底那堅定的信念不斷的充實我，令我擁有足夠的勇氣去超越和征服那困難。我們同學之間相互幫助，相互鼓勵，最終還是取得勝利。在登頂之后我們相互一笑，一切是擁有者，不可忘卻的心態(tài)和精神。在山頂整隊過后的我們開始了徒步，我們昂首闊步在風沙中接受著洗禮，我們大聲歌唱在勞累中感受著力量，這一切是我們的作風和姿態(tài)，我們不是那么嬌縱，我們不是那么不可一世，我們用實際行動證明，我們的存在是社會的主干，是國家的棟梁。

最新論文的心得體會范本14篇

心得體會是對我們思考和感悟的總結(jié)，一篇心得體會是如何寫的呢？現(xiàn)在編輯為您呈現(xiàn)的是“論文的心得體會”，請注意這些信息僅供參考不應代替專業(yè)意見或建議！

論文的心得體會 篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實，在這最寶貴的幾年里通過自己的學習與實踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學習去領(lǐng)悟的。甚至有些知識可能你只學了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻常常感到棘手，就像寫作。

是的，我們是從小學就開始學習造句，寫作文，但是我們一直學習的都只是一種文學性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r，卻與你所學過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當跟鄧老師學習了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴謹真實，并且還必須要注意遵循一個非常重要的學術(shù)道德的規(guī)則。

科技論文是報道自然科學研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章，是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報告，并且是以科技新成果為對象，采用科技語言、科學邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫，經(jīng)過正規(guī)嚴格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報告自己的研究成果，說明自己對某一問題的觀點和看法，接受同行的評議和審查，以圖在討論和爭論中漸進真理。因此，撰寫科技論文時是絕對禁止抄襲等敗壞學術(shù)風氣的不良行為的。

科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學性，準確性，學術(shù)性，規(guī)范性等特點。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時必須要注重科學研究理論的新穎性，要具備一定的研究價值；而科學性和準確性則是指科技論文表達形式的科學性和實事求是的科學精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴謹、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實、方法準確可靠、觀點正確無誤；學術(shù)性即理論性。學術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學問，是指有較深厚的實踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識。科技論文學術(shù)性是指一篇科技論文應具備一定的學術(shù)價值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻著錄應規(guī)范，文字表達應規(guī)范，語言和技術(shù)細節(jié)應采用國際或本國法定的名詞術(shù)語、數(shù)字、符號、計量單位等?？萍颊撐囊鬁蚀_、簡明、通順、條理清楚。

另外，科技寫作中一個必須要注意的方面是一定要遵循學術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則?？萍颊撐牡膶懽?、發(fā)表都必須要嚴格遵守學術(shù)道德，這不僅是對原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當今的學術(shù)氛圍下，樹立有利于學術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個科研人員必須的思想準備。只有共同遵守學術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國論文的水平。

這些都是通過學習了鄧老師的課程后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學習中給我們帶來莫大的幫助的。

論文的心得體會 篇2

統(tǒng)計學在當前社會經(jīng)濟發(fā)展中倍受關(guān)注，在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，統(tǒng)計學廣泛吸收和融合相關(guān)學科的新理論，不斷開發(fā)應用新技術(shù)和新方法，深化和豐富了統(tǒng)計學傳統(tǒng)領(lǐng)域的理論與方法，并拓展了新的領(lǐng)域。

今天的統(tǒng)計學已展現(xiàn)出強有力的生命力。在我國，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，實踐發(fā)展的需要對統(tǒng)計學提出了新的更多、更高的要求。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的成長和不斷完善，統(tǒng)計學的潛在功能將得到更充分更完滿的開掘。當前社會，是市場經(jīng)濟和信息經(jīng)濟的時代，社會各個方面的發(fā)展都需要對信息進行采集、整理和分析，這一系列的工作都依賴著統(tǒng)計，統(tǒng)計工作已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面。因此，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的統(tǒng)計學人才，統(tǒng)計學教學就顯得尤為重要。

眾所周知，教材是知識的載體，教材的選擇直接影響到教學效果。從總體上看，職業(yè)教育財會類專業(yè)統(tǒng)計學學科仍然是薄弱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出學生的質(zhì)量還不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。國務(wù)院做出《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進一步深化教育教學改革。

根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法。

加強職業(yè)院校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。對于高職高專的統(tǒng)計學專業(yè)則主要是注重學生實踐能力的培養(yǎng)和提高，使學生具備利用統(tǒng)計工具獲取信息、處理信息、分析信息、利用信息的能力，只有這樣才能實現(xiàn)高職高專培養(yǎng)高等技術(shù)應用型專業(yè)人才的目標，才能適應社會發(fā)展的需要，運用所學的統(tǒng)計學知識，對企業(yè)對社會提供的數(shù)據(jù)進行分析，提出具體的意見和解決問題的方法。因此對于高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)學生來說對統(tǒng)計學教材的改革與創(chuàng)新勢在必行。

高職高專統(tǒng)計學的教學內(nèi)容應該根據(jù)職業(yè)教育的特點以及專業(yè)目標來決定。既要符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，又要培養(yǎng)學生的 實踐能力和技能，具有分析問題和解決問題的 能力。

二十世紀90年代末我國開始發(fā)展職業(yè)教育以來，很多院校開始編寫符合職業(yè)教育特點的統(tǒng)計學教材，目前關(guān)于高職高專的統(tǒng)計學教材種類繁多，但大多是在原有舊教材的基礎(chǔ)上進行刪改，內(nèi)容陳舊，理論多，抽象難懂。案例少，案例內(nèi)容老化，沒有緊跟時代步伐，不利于對學生實際操作技能的培養(yǎng)。所以筆者認為，對高職高專教材的重新編寫是目前教學內(nèi)容改革與創(chuàng)新的重點，對教學內(nèi)容做適當?shù)娜∩嵊葹橹匾?/p>

在長期的教學工作中筆者認為，單一的教學方法已不能適應新的教學模式，只有綜合應用各種教學方法，才能達到較好的教學目的。

不同的教學方法與教學手段，可以獲得不同的教學效果。學生的主觀能動性的發(fā)揮、學生創(chuàng)造性思維的激發(fā)，單靠傳統(tǒng)的教學方法是不夠的。傳統(tǒng)的教學方法是“填鴨式”的或稱為單向灌輸式的，這樣的方法有其優(yōu)越性：以教師為主導，教師按照學生認識活動的規(guī)律，有計劃有目的地組織和控制教學過程，目的在于使學生掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

學生對所學內(nèi)容從感知、理解到鞏固，都是在教師領(lǐng)導下進行的，教師完全控制課堂，掌握教學進度，可以充分發(fā)揮主導作用和正面教育的作用，一個教師可以教授眾多學生，學生能在單位時間內(nèi)掌握較多的系統(tǒng)的信息。但這種方法也有缺點：教師只注重如何“教”，而不注重學生如何“學”，只注重知識的灌輸，不注重能力的培養(yǎng)，考試主要靠死記硬背，不利于調(diào)動學生學習的積極性，主動性，興趣性，不利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才。因此，除了傳統(tǒng)的教學方法外還應結(jié)合以下方法進行教學：

1、參與互動教學法。以提高實踐能力為核心，充分調(diào)動學生的主觀能動性，興趣性。使之積極主動參與到教學過程中來。它的特點在于教學過程中的“溝通”與“對話”，注重教學過程中“教了什么”和“學會了什么”，是一種提倡師生交流的教學指導思想，強調(diào)師生及學生互相之間開展討論、交流和溝通;是一種是多向的、互動的;學生在教學活動中從單純接受者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習過程的主體，從“要我學”到“我要學”，從接受式學習改變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)學習、探究學習，激發(fā)學生的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望，提升學生的創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學生產(chǎn)生新認識、新思想和創(chuàng)新事物的`創(chuàng)新能力。

總之，互動式教學反映了教學過程中教與學的交互、反饋和融合，使得教學過程成為一個協(xié)調(diào)的整體，是一個對話的過程，理解的過程，創(chuàng)新能力形成的過程。也是師生感情增強的過程。

2、案例教學法。教師通過在教學的過程中，穿插一些實際案例進行分析，調(diào)動學生的積極性和主動性，讓學生進行相互討論，對案例進行分析，不僅能更好地掌握所學的理論知識，而且可以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。并且能使學生對本學科產(chǎn)生濃厚的興趣。在對案例的選擇上：一要與當前所講述的理論知識相聯(lián)系。二要所選的案例必須是現(xiàn)實社會中真實發(fā)生的。案例最好是最近發(fā)生的，這樣更能有說服力，產(chǎn)生的效果也更加明顯。就是說我們的教學內(nèi)容一定要緊跟時代的脈搏。

3、多媒體教學法。教學過程中，根據(jù)教學目的和教學對象的特點，通過教學設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，利用學生好奇心強的特點。形成合理的教學過程結(jié)構(gòu)，達到最優(yōu)化的教學效果。

這種新的教學方法取代了傳統(tǒng)的黑板教學模式，更加能調(diào)動學生學習的積極性，可以把過去在教學中不能展現(xiàn)的事物表現(xiàn)出來，對于統(tǒng)計學來說，可以更加深入理解和掌握統(tǒng)計方法在實際中的運用。(1)在對課件的制作上，為了達到更好的教學效果，教師應當熟練運用PowerPoint，使課程內(nèi)容形象，逼真，有趣，這樣能更好地調(diào)動學生學習的積極性。(2)由于采用多媒體教學，課程進度往往會比傳統(tǒng)的黑板教學快，為避免學生不能很好地掌握，可以讓學生在課后拷貝課件，便于對所學的課程進行鞏固和復習。

中職院校具有培養(yǎng)人才，發(fā)展科學，服務(wù)社會三大職能，其中，以就業(yè)為導向培養(yǎng)社會急需的應用型人才是主要職能。統(tǒng)計學教學必須與時俱進，根據(jù)社會需求和現(xiàn)狀對教學內(nèi)容和方法進行調(diào)整。統(tǒng)計學是理論和實際相結(jié)合的學科，不僅要掌握統(tǒng)計理論知識、統(tǒng)計方法，更要能夠進行實際操作，在統(tǒng)計學的教學過程中，必須理論和實踐相結(jié)合，充分展現(xiàn)統(tǒng)計學的實踐性、應用性等特點，從而培養(yǎng)學生獨立分析和解決實際問題的能力。(1)教師在教授學生理論知識的同時，必須加強對學生的上機操作，通過對實際數(shù)據(jù)資料進行搜集、整理、分析，從而得出結(jié)論，提高學生的動手能力和實際操作能力。

(2)開展就業(yè)指導教育。指導學生統(tǒng)計師的崗位職責有：負責各類常規(guī)項目數(shù)據(jù)分析，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果撰寫相應分析報告;負責定制化項目設(shè)計，根據(jù)客戶需求，挖掘數(shù)據(jù)信息，撰寫分析報告;參與新產(chǎn)品開發(fā)，根據(jù)項目需求，設(shè)計分析方法與實施。在常規(guī)教學工作之余，告訴學生多學習本專業(yè)知識給自己充電，這樣就業(yè)機會就多。還應當告訴學生在就業(yè)選擇中，不要好高騖遠，更不要急功近利，要正確認識自己的經(jīng)驗和能力，選擇能體現(xiàn)自身價值和發(fā)揮自己特長的崗位，認清現(xiàn)實。必須不斷加強自己的業(yè)務(wù)能力，從而使自己適應不斷發(fā)展的經(jīng)濟社會。

現(xiàn)代社會急需復合型人才，單一的動口不會動手的學生已不能適應飛速發(fā)展的社會需要。統(tǒng)計學是需要理論和實踐相結(jié)合的學科，本學科理論性很強，學生覺得枯燥，單調(diào)，乏味，難學，主要原因在于統(tǒng)計學中的概念比較嚴謹、復雜、計算推導公式也比較繁多。在學習統(tǒng)計學的過程中，就必須理論聯(lián)系實際，把有關(guān)的概念、方法原理和實際生活聯(lián)系起來，通過實例進行清晰、明確地詮釋。

論文的心得體會 篇3

昨今兩天，讀了李鎮(zhèn)西老師的幾篇文章，為他的文筆而折服;也非常贊嘆他的學識的豐富，為李老師的每天的堅持發(fā)公眾號的精神而感動，他還是如此的勤奮，讓我這小子輩汗顏。

自從關(guān)注了李老師的公眾號，我就每天看看他的文章。教育界里“南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生”。讓我內(nèi)心一種崇敬，買了他的三本著作，細細讀來。有了他的公眾號，更是每天一文。讀他的文章打動自己的心靈，為他的動人的文字，炙熱的情懷而落淚。他鼓舞人心的文字，又讓我不斷的奮進。

每天也在讀曹洪彪老師每日分享，這更是在眼前能近距離學習的典范。曹老師也是成就非凡，中國作文教育的名師，每天堅持研究作文教育，為了團隊的健康發(fā)展，每天帶頭參與團隊的研修作業(yè)。他的研修作業(yè)起了兩種功能，一是大家看的見的榜樣。每天流暢的文字，讓我們看到曹老師二十多年作文研究成就。二是他的文字是團隊的精神力量。做任何事，都不會是一日見效，意志堅強者才能達到最后光輝的頂點。而意志堅強的人能有多少呢，畢竟是少數(shù)。這就需要每天的吹響前進的號角，鼓舞團隊不斷前進。而曹老師每天在做這個工作，我就是受益者。每天讀，每天增強信念。堅持團隊研修，堅持每天研究。堅持每天教學反思，為文最好，不能寫，也要在腦子里思考反思。

今天讀了孫先閣老師的《挑戰(zhàn)苦難，成就幸福人生》，給自己很大的啟示力量。我們沒有豐富的語言，就要努力彌補這方面的不足。怎么辦?堅持讀書，吸取優(yōu)秀上乘的語言，積累不止，品味不斷，總有一天也想這些大家一樣，讓他人說:看你的語言天分多好，看你天生就是寫文章的料。我現(xiàn)在總感覺自己的一大缺陷，讀書太少，讀書面太窄。所以每天的研修作業(yè)，總是干干巴巴，自己感覺都不滿意。每天抽出的時間總是太少，能用來讀書的更少。讓我感到了做一個好老師真的好難，因為精力都投到了工作里，批改作業(yè)，處理班里的事情，學校的工作，在校找不到讀書的時間;在家想做一個好父親，不到三歲的兒子，盼著我回家，因為我在家里陪著他玩耍。想讀書讀書，想捉迷藏捉迷藏，想玩玩具玩玩具，想出去遛公園溜公園，與他一起看蝸牛，和他一塊兒草地上滾。只有他睡覺了，我才拿起自己的書，讀上幾頁，抽空寫上幾筆研修作業(yè)。

我在堅持著，我在努力著。教書，讀書，寫作，養(yǎng)家，育兒，盡孝，一切不能少。每天的日子，是快樂的。因為沒有空虛一天，充實而又有價值的度過。相信自己，一定能行。這些方面，一定能做到最好!

論文的心得體會 篇4

一學期眨眼間就過去了，我們《臨床醫(yī)學導論》僅有的十次課，也在十位外貌性格各異，卻同是白衣天使的老師的悉心教導下，畫上了句號。經(jīng)過這短短十次課的時間，我們也都感觸良多。

上《臨床醫(yī)學導論》課給我最初最強烈的感受是：我是一名醫(yī)學生，我有著重大的使命。 作為一名醫(yī)學生，和別人不一樣的是，我們肩負的是最神圣的生命，是健康所系，性命相托的大事，我們必須認真嚴格地對待，不能有半點的含糊。謹遵“醫(yī)學生誓詞”的教誨，要“獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展”，要“決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。雖然“醫(yī)學生誓詞”只有短短的三句話，但其包含的內(nèi)容確實不能小覷的，這是作為一個醫(yī)學生，一個醫(yī)生終生追求的目標。

“醫(yī)學生誓詞”是神圣崇高的，我們更應該讓這份神圣崇高具有現(xiàn)實意義，努力地朝他奮進，去實現(xiàn)他。

《臨床醫(yī)學導論》也讓我了解到現(xiàn)當今醫(yī)患關(guān)系緊張，那么醫(yī)患矛盾的解決就要從現(xiàn)在抓起，從醫(yī)學生身上抓起。

造成醫(yī)患關(guān)系緊張有多方面的原因。在醫(yī)生方面，醫(yī)護人員與家屬之間溝通能力弱，醫(yī)生的誤診、醫(yī)療事故等，服務(wù)不到位，以及一些道德方面的因素引起了患者及患者家屬不滿，導致醫(yī)療糾紛等?；颊呒盎颊呒覍俜矫妫谕颠^大，對醫(yī)療賠償抱僥幸心理，對醫(yī)護人員不理解等導致醫(yī)療糾紛。醫(yī)療資源匱乏與配置失衡，醫(yī)療費用過高和媒體的推波助瀾等也是導致醫(yī)療糾紛，深化醫(yī)患矛盾的重要因素。

醫(yī)患關(guān)系緊張導致的醫(yī)療糾紛，給醫(yī)護人員的身心帶來嚴重的傷害，許多醫(yī)護人員不堪壓力而改行，醫(yī)生，這本是帶著美麗而神圣光環(huán)的職業(yè)，已經(jīng)在百姓的唾棄聲中變得一錢不值，甚至被戲稱為“高危行業(yè)”。但是這最終的受害者卻是患者本身！

論文的心得體會 篇5

只有當學生產(chǎn)生了興趣，他們才能從內(nèi)心深處對閱讀產(chǎn)生主動需要。尤其是對于那些初學閱讀的小學生來說，教師更應努力激發(fā)他們閱讀的興趣，使他們愉悅地參與閱讀，快樂地接受自己需要的語文知識。那么，應怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣呢?

1.故事激趣。故事是兒童最喜愛的一種文學形式，是他們認識世界的門戶。因此，在閱讀教學中，可從他們最感興趣的故事入手，從聽故事、讀故事、講故事開始，逐漸提高他們的閱讀能力。

2.營造環(huán)境。眾所周知，良好的環(huán)境是促進學生全面發(fā)展的前提，可以起到“潤物無聲”的作用。因此，教師要充分利用一切可用的條件，為學生的閱讀創(chuàng)造良好的硬環(huán)境和軟環(huán)境。其中，硬環(huán)境就是創(chuàng)設(shè)良好的外在閱讀條件，軟環(huán)境則是指教師在與學生的閱讀交流中建立的一種美好的情感氛圍，如對學生閱讀成果的贊同和肯定等。這樣，就能使他們在閱讀中產(chǎn)生成就感，從而更加積極地擴充自己的閱讀量。

在課堂教學中，教師應緊緊抓住課文，精講多讀，教會學生獨立閱讀的方法，提高他們獨立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進度，還應堅持一篇帶多篇，課內(nèi)得法，課外受益;課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)知識的擴充。這樣，就能使學生在課堂上學會獨立閱讀的方法，再在課外閱讀中豐富語文材料，擴大知識面。因此，教師應在教學中教給學生一定的學習方法。以“精讀課文”為例，首先，指導學生把從課堂中學到的理解詞句、概括內(nèi)容、歸納中心的方法遷移到課外閱讀中，培養(yǎng)他們自主運用知識獨立思考和理解、歸納、概括的能力。

3.使學生了解不動筆墨就不讀書的道理。

(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，如用“?！薄?”等符號分別表示重點詞句、疑難困惑等。

(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想等，也可以談?wù)剬ν粋€問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想等，還可以對文章進行點評。

(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。這可以在閱讀時隨手進行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷等摘錄下來。三是提綱筆記，將較長、較深的內(nèi)容以提綱的形式摘錄下來。四是寫心得體會，即讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章，并保存下來。

三、開展閱讀活動

實踐證明，小學生都喜歡參加各種各樣的活動。因此，教師要多創(chuàng)造生動活潑、形式多樣的活動，使學生感受到閱讀的樂趣和重要性，從而進一步激發(fā)他們課外閱讀的熱情。

總之，在培養(yǎng)小學生的閱讀能力的過程中，更應注意激發(fā)他們的興趣，給他們更多鼓勵，并注意方法的指導，使他們從小就養(yǎng)成良好的讀書習慣，在各個方面都得到較好的發(fā)展。

論文的心得體會 篇6

xx年12月3— 5日，我非常榮幸的在沂南縣教育體育局朱老師的帶領(lǐng)下，參加了全國教育學會小學語文閱讀教學觀摩活動。感謝領(lǐng)導給我這次學習的機會，使我走近名師，

讓我聆聽名師的教誨，一睹名師的風彩。兩天的觀摩研討讓我收獲頗多。

12月4日開幕式開始，臨沂市的崔寶平副局長、教科研主任宋玉良，分別作了精彩發(fā)言，開幕式結(jié)束后虞大明作報告— “漫談新課程背景下語文教學熱點問題”， 虞校長那富有幽默風趣的開場白，令在座的久久難以忘懷。尤其是他的教學評價的激勵性——課堂教學評價，讓我學到了很多教育的機智。讓我明白面對聰明但會想鬼點子與老師做對的孩子時應如何巧妙地以牙還牙，幽默地處理。讓學生在笑聲中明白自身錯誤;面對孩子犯下錯誤時，應巧妙的為孩子搭建一個臺階，讓孩子再犯錯之后，輕松下臺。虞校長的課更是充滿大師級的智慧，讓學生在輕松愉悅的課堂情境中自主探究文本，體會 園子的特點，感悟作者自由快樂的童年，憑借拓展閱讀和啟迪談話，激活學生用自己的方式書寫美好童年使之永恒的欲望和動力。

武瓊的精彩報告讓我感受到一種生命的活力。在印象中退休的教師應老氣橫秋、滿臉寫滿滄桑，沒想到武老師卻是個活力四射的老太太，無論是在她的精彩報告中還是《七律長征》

中都讓人感受到她的活力四射，講到動情處不忘向上揚揚手 。在一個多小時的課堂上讓我學到了很多也思考了很多。

王振會老師執(zhí)教的《稱贊》也讓我感受很深。王老師在課堂上那種鎮(zhèn)定自若的神態(tài)，甜甜的笑臉、甜美的聲音一下子把我們帶入童話的世界里。她設(shè)計的小刺猬和小獾 的對話指導學生朗讀時包含溫情又富有童趣。王老師在學生回答問題是帶著真誠的笑容，用真誠的話語去稱贊學生，讓學生體會到被稱贊的快樂;再設(shè)計寫生這一環(huán)節(jié)時王老師對同學書寫的優(yōu)點進行稱贊，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點樂于稱贊別人的心態(tài)。

支玉恒老先生久聞其名，期間也看過他老人家的講課光碟，就沒見其人，今天近距離的一 睹支老的風采真是萬分激動與榮幸。

總而言之，再次感謝領(lǐng)導給我們邀請到小語會這么多名家，聆聽名家精彩的報告，讓我們走近名師課堂，這對我們今后的教學有很深的幫助，我們將以名師為榜樣，不斷吸收他們的精華，勤懇耕耘，不斷探索收獲明天的希望。

有許多教育家明確地指出：教育就是培養(yǎng)習慣，然而要說最重要的習慣，那就應屬良好的閱讀習慣了。閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，人的知識與能力都直接取決于接受信息量的多少。只有當一個人接受的信息量足夠大時，才能加以系統(tǒng)的分析組合，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，使知識轉(zhuǎn)化為能力，所以我們說濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。旺盛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣才是學好語文的根本。做為語文教師，我們除了要在課堂上把讀書的方法教給學生，更應下大力氣去引領(lǐng)學生的課外閱讀。

(一)立足教材，向課外拓展。

1、引導學生去讀同一作家的其它作品。

語文教材中不乏名家之作，在學完一篇文章后教師如能及時向?qū)W生推薦其他作品，學生往往會很樂意接受。例如在學生學習了喬羽的《讓我們蕩起雙槳》一文后，我又給學生介紹他的《我的祖國》，還記得當我讀給他們聽時，教室里靜極了，無需老師多講，作者那份對祖國的深情已打動了每一個孩子的心。再后來，喬羽的另外一些歌詞，也被我逐一推薦給了學生。至于在學習了《哪吒鬧?！分螅铏C向?qū)W生推薦《封神演義》這部作品，更是順理成章的事情了。

2、引導學生讀原著。

語文教材中有一些文章是從整部書中節(jié)選出來的，這樣的課文學生往往會讀出許多問題，我們可以借此機會鼓勵學生去原著中尋找解答，這就為學生的課外閱讀指定了方向。例如在第五冊教材中，從《哪吒鬧海》到《封神演義》等。

3、引導學生讀與教材內(nèi)容相關(guān)的其他文章。

例如在學完了《一夜的工作》之后，可以向?qū)W生推薦《大地的兒子》一書，學習了積累運用中的“手不釋卷”，再問問學生：“你還知道哪些成語也來自《三國演義》?”學生便可由此生發(fā)開去，多了解不少東西。

(二)大力向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童讀物。

經(jīng)常聽學生家長說：“我們不知道給孩子買什么書好!”“家里作文選那么多，他又不看!”學生不愛看書，不愛看家長認為應該看的書，其中原因很多，有不少時候，我們往往忽略了學生讀書的興趣所在，一味要求他們?nèi)プx那些有意義的書，結(jié)果適得其反。其實對于孩子來講，閱讀可以先從自己感興趣的東西開始，先感受到讀書帶來的愉悅，樂在其中，喜歡上讀書，然后才能談得上讀什么樣的書更合適的問題。

另外，要想培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，還應爭取學生家長的理解與支持，以使學生有能進行課外閱讀的條件和空間，因此，每次家長會，我都會把學生的讀書問題當做一個主題，我給家長介紹網(wǎng)上收集到的小學生課外閱讀書籍目錄，介紹如何和孩子一起在讀書中交流、在讀書中成長。

開始認真讀書，十八歲應該是一個起點。剛脫離學校走進社會，在為人處世上，心理上碰到了一系列問題，不適應。這應該說是那個年齡段的人所有的“通病”。反觀自市，主要是源于一個：空，頭腦空空，兩手空空。對此自己也感到很苦惱，但現(xiàn)在回想起來卻很值得我慶幸：一個“空”就找出了自身素質(zhì)的缺陷所在，并且急于想改變自己，而且在確立起目標開始就沒走彎路，沒跑冤枉路，而是走了一條捷徑：讀書。

當時針對自己心理上的問題“惡補”了許多心理學及為人處世的書籍，除此以外，還讓自己在空余時間閱讀手頭所有的文作品。邊吃午飯邊讀新聞和文摘;開著一些“無油無鹽”的會議時悄悄地背唐詩宋詞;下班后常去泡書店，有時站著就把一本與自己投緣的書讀個大概;星期天常帶著一瓶水到圖書館去瀏覽報刊雜志;每晚臨睡前躺在床上讀閑情小品。更多的時候，在臺燈下坐得筆直，在自己新買的一本本書上作著標記、眉批和筆記，兩三個傍晚就將一本厚厚的書讀成幾頁筆記本紙。讀書心得體會范文節(jié)選!

時間一長，單位里的一些大媽大嫂當面背后夸我：“瞧小伙子多有上進心，真有毅力，整天就是看書。”話也不全對，有毅力是假的，而應該說興趣是人最好的老師。有一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光?！卑滋靹谧髟傩量?，在人群中頭腦再煩亂，靜下來一冊書在手，頭腦中就會變得一片清涼。一直到現(xiàn)在干旅游工作，有時一連許多天做接待任務(wù)，周旋在各色人等之中，讀書時間少了點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章許多，但我最神往的還是在簡陋的單身宿舍里度過的幾年美好的時光--雖是簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜，擁有思想最真最大的自由。有時候，人對幸福生活的體驗，需求其實是很簡單的;冬日夜里，吃過晚飯，早早洗漱過，爬上我的架子床，鉆進被窩里，床雖窄，但書、磁帶、錄音機卻占了三分之一。

扭亮自制的簡陋的吊燈，抽出一本書，按昨天折好的頁碼繼續(xù)讀下去，枕邊收錄機音樂不斷輕聲繚繞(順便說一句，讀書的副產(chǎn)品是將我培養(yǎng)成一位古典音樂“發(fā)燒友”)，使寂靜的讀書生涯變得有聲有色。讀到夜深人困，又將書折上頁碼，閉上眼睛，聽萬籟俱寂中，貓發(fā)出嬰兒般的叫聲站在屋脊上掀瓦片，老鼠在頂棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里，手電光在一閃一閃的，有“城市獵人”深一腳淺一腳地走過，拎著一支鳥槍，打老鼠。一切聲響都變得非常朦朧，而屋檐下的雨滴聲卻異常清脆，夜風吹著電線也異常尖利。黑暗中放一曲長笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《曠野的風》，想一想那些此時還在為生計奔波的人，那些無家可歸者，心里就感到一種暖融融的現(xiàn)世的滿足。對此情此景，我寫過一篇自己的《陋室銘》。

天道酬勤，經(jīng)過我不懈的努力，我自修完相關(guān)課程，隨后又考進旅行社，開始了我的導游生涯。

“而今邁步從頭起”的我仍像幾年前剛步入社會一樣，再一次冷靜地分析自己的長處和不足。我現(xiàn)在是站在一個新的平臺，新的起點上，要做一個優(yōu)秀的導游，要不僅僅滿足于說一些：“這條河有一個美麗的傳說”，“洞里有一位老神仙在種著石筍、石南瓜”，以至于講一些“段子”，逗游客開心，挖空心思誘游客購物。在市場經(jīng)濟中各行各業(yè)的競爭都相當激烈，而最終勝出的大贏家一定是具有深厚的文化底蘊的人。為了進一步充實自己，也為了實現(xiàn)以前的一個夢想，我借工作之便，開始了自費游天下的行程。

在港澳回歸后，我自費到號稱“東方之珠、東方賭城”去考察;在周莊、紹興，我在烏蓬船悠長的漿聲中品味“杏花春雨江南”;沿長江順流而下聽猿啼三峽，人歌五湖;在長江入點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章?？隗@嘆大江瀚海沉雄的落日;在新疆藍色寧靜的瑪納斯湖畔沉思冥想;在北京，專途去拜謁一代文學宗師曹雪芹的故居;乘國際列車跨過十里冰封的俄羅斯原野，在圣彼得堡參觀這座彼得大帝寶劍庇護下的英雄而苦難的城市;在音樂之都維也納感受那充滿花香和音符的空氣;在巴黎參觀盧浮宮，賽納河畔的咖啡座上探詢雨果、大仲馬、莫泊桑、巴爾扎克等偉大作家的遺跡;在羅馬仰望殘缺的大理石建筑。

“讀萬卷書，行萬里路”是多少人秉持的終生愿望。擺在我面前的有兩本書，一本是文，是千百年中一切人類先賢智慧的忠實記錄者，另一本是天地，這本書是最直觀的，超文的，億萬年中人類及大自然的巨筆將一切文明遺產(chǎn)鐫刻在這本巨書上?！疤斓赜写竺蓝谎浴?，我也不言，因為我感覺到自己身處其中的渺小，我在這兩部巨著中無言地行走，用自己的思想對照兩本巨著互為印證，甘做一個虔誠的朝圣者，向他們頂禮膜拜--用我的全部生命在我的有生之后。

論文的心得體會 篇7

忘不了第一堂課走進大教室的那種感覺。滿滿的幾百人坐在大教室內(nèi)，人頭攢動;忘不了老師每一次風趣幽默的點名;忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課;忘不了??

時間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學期就將結(jié)束了，我們的音樂鑒賞課也快結(jié)束了。起出我選修《音樂欣賞》課，僅僅是因為覺得欣賞音樂時不用動腦子，不用寫字，只要用耳朵去聽就行，上課時會很輕松。但在上過幾堂課之后，我的想法有了些變化。想想這學期在這堂課上的收獲，還真是很多，我對欣賞音樂有了更深刻的理解，并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學習之后，我感覺我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。

音樂是美好的，音樂是神奇的，一首動人心扉的音樂，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉。

音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對我們的理解，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是，班上有學生違反紀律打擾到老師上課了，老師的處理方式，我覺得很容易接受，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課，老師總能帶動大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會神連續(xù)聽兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影，不愧是音樂老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂的世界里，為我們介紹的每一首民樂、管弦樂，每一種樂器又讓我們徜徉在音樂的海洋里。同時，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂素養(yǎng)，提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目，讓我們懂得什么是情，什么是美。

在學習《音樂鑒賞》課前，我對音樂的認識更多是在流行音樂方面。之所以更關(guān)注流行音樂，是因為它的語言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。而對于其它方面的音樂，我則是一知半解，而這學期的《音樂鑒賞》課使我開闊了眼界。在《音樂鑒賞》課上，我們是以“聆聽”的方式進行學習的，聆聽是溝通的開始。在整個學習過程中，我覺得老師的角色像是一個導游，引導著我們直接面對音樂，體驗音樂，同時也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲····以前我對音樂的認識是膚淺的。一直都是因為它的那種旋律和歌詞，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機會更深層次的了解到音樂的真正內(nèi)涵，雖然還沒真正入門，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學中我了解了音樂的相關(guān)知識，第一次知道原來音樂可以劃分出好多類，而且可以從不同要求去細分，從體裁大體可以分為聲樂、器樂和戲劇樂。

經(jīng)過上音樂鑒賞選修課,多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識,也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,我對音樂有了新的認識.在還沒有上課之前,因為對音樂沒有太多的了解,思想中總以為上音樂鑒賞的選修課是一種比較枯燥無味的過程.也許是我不太了解音樂的緣故在還沒有開始之前.就已經(jīng)這樣懼怕,而且我一直不明白,為什么選修課程都是一些諸如音樂美術(shù)影視等等一類的課程.在我記憶中,從高中開始就沒有音樂美術(shù)等課程,久而久之也就將它們淡忘了。而如今,感覺又回到小時候上音樂課，因為唱歌的時候總跑調(diào)，我因此一度對音樂灰心喪氣。但是在看電視搜臺的時候聽到有好聽的歌曲總要停下來去聽，也許是對音樂的“另類”喜歡，我選擇了音樂鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過程中，在學習樂理知識的同時，也非常榮幸能夠聽到各種各樣樂器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺得受益匪淺。

我覺得，我的收獲還在于對于音樂我又有了一個更深層次的了解與認識，對音樂認知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒有被音樂知識熏陶過的我，對音樂的專業(yè)知識可謂是一竅不通，更不用說知道音樂的類型有哪些。盡管我平時經(jīng)常聽歌，但聽的都是些流行歌曲。對其它類型的音樂的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂頌》、門德爾松的《婚禮進行曲》這種耳熟能詳?shù)臉非?/p>

我們每天都會聽到各種各樣的音樂，或喜或悲，或激揚或低沉，我們感受著音樂的種種，然而很多人都把音樂僅僅當做歌來聽，而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂不僅是簡單的幾首歌，幾個曲子，它有著深刻的意蘊，它包含了很多知識。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂能開發(fā)一個人的思維，啟迪一個人智慧。法國大文豪雨果有一句知理名言： “開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符?！笨梢娨魳穼σ粋€人的智力的開發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂，就因為音樂可以激發(fā)一個人的心理感應，從而開發(fā)一個人的思維。

音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個關(guān)于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺，擴充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。

論文的心得體會 篇8

【摘要】唱歌是音樂教學中最受歡迎的形式之一。具有培養(yǎng)學生審美體驗，藝術(shù)表現(xiàn)和文化素養(yǎng)的特點。體驗以音樂和語言演唱的藝術(shù)形式完成表達過程和審美行為具有現(xiàn)實意義,提高文化遺產(chǎn)的作用。新課標也提出，小學生每學年應該會背唱4至6首歌曲，所以是音樂教學中最基本的一種模式。教師需要講究教學策略，挖掘?qū)W生的歌唱潛能

小學音樂課是學生開展美育工作的重要途徑之一。其宗旨是促進學生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)“四個”社會公民，提升全民族素質(zhì)建設(shè)社會主義精神文明。.在當前深化教學改革的大好形勢探討對音樂教學改變方式是十分有意義的。歌唱是發(fā)展人們音樂表現(xiàn)和音質(zhì)的直接有效途徑，也是結(jié)合音樂藝術(shù)形式的完美途徑。通過人們的親身經(jīng)歷完成或傳達審美行為，是人類內(nèi)心情緒的清理和表達，也是繼承信仰和道德的良好載體。從我國基礎(chǔ)音樂教育發(fā)展的歷史來看，中小學音樂經(jīng)驗發(fā)揮了其作用在音樂（音樂）教學方法，教科書教學方法和音樂課程與理論的動態(tài)發(fā)展過程中都發(fā)揮其效用。

長期以來，由于種種原因，我國小學音樂教學非常薄弱，所謂的“小三門”并不受重視。在當前單方面追求高等教育升學率的思想指導下，這種情況基本沒有改變。顯然，這與深化教學改革的新形勢不相適應。正由于多方面的教育功能，所以國外一些發(fā)達國家都很器重音樂教學，一直把這門課程作為國民教育中基本的環(huán)節(jié)，諸如美國、蘇聯(lián)、西德等發(fā)展成為了國際影響力的音樂教育體系，特別是對小學尤為重視，要深入貫徹提出“三個面向”的指導方針應借鑒國外的有益經(jīng)驗。深刻認識音樂教學的重要性提升改革的自覺性。音樂教育具有啟發(fā)革命理想，培養(yǎng)情感，凈化心靈，培養(yǎng)高尚美德和健康豐富感情的特殊功能。每當聽到聶耳的“志愿者進行曲”時，雄偉的旋律，人們的心靈會被深深地震撼。這不僅唱出了中國人民爭取自由和解放的決心，也唱出被壓迫民族的聲音，鼓勵他們勇敢地作戰(zhàn)。

在我國小學音樂教學中，原來采用簡譜教學，近年來隨著教學改革的深入開展，有些學校音樂課試用五線譜教學，并取得較好的效果，引發(fā)了關(guān)于學習記譜法的爭論，有的認為五線譜正規(guī)科學符合教學改革的方向.學習簡譜困難還很多，必須正確處理他們之間的關(guān)系。都知道詞匯是思想和語言，因此語言在音樂教育中的地位是無與倫比的是音樂的核心，如果教育中沒有生動的語言，特別是在小學音樂教學中，一切都會變得無聊。是不會有魅力的，吸引不了孩子的注意力反而會排斥。

學生學習音樂的興趣是來自多方面的，最主要的.是對形象新異的事物容易引起好奇。視聽媒體具有創(chuàng)造氛圍，激發(fā)興趣的功能，可以提供當時無法看到或聽不到的各種聲音。因此，音視頻媒體創(chuàng)作場景的選擇內(nèi)心的情緒，引導學生在融合的背景下體驗音樂。律動教學下主要是訓練感受音樂的能力，教師在課堂中播放一首音樂，由學生根據(jù)竹奏、速度、力度創(chuàng)造出合拍的動作，可以幫助節(jié)奏變化的直觀感受，增強律動協(xié)調(diào)性。這教學方式與舞蹈創(chuàng)造性融合起來?？梢猿浞终{(diào)動參與，更好理解歌曲表達的情感和變化。利用體態(tài)律動教學讓孩子們在愉快的氛圍中感受音樂，不知不覺中學會唱歌。

也能通過豐富的動作加深印象，幫助學生理解歌曲的意義，激發(fā)對表演的渴望在進行歌唱教育時，特別是對于年輕的學生，他們的理解能力是有限的。教師應該運用豐富的肢體語言讓學生理解歌詞的意義，并能夠與音樂共舞，幫助學生體驗音樂。教學大綱表明，評估方法必須靈活多樣，有利于提高學生對音樂學習的信心和積極性，為使考察形成各種有趣和全面的內(nèi)容，并評估這四類事物的自主性，進行大膽嘗試，如唱歌測試，讓學生選擇最適合他們歌唱的歌曲，然后由學生自評評估標準，讓大家評論最終的評分。這種考核方式活躍氣氛還能提高學生的語言表達能力，而且?guī)椭跉g樂激烈的氣氛中了解自身優(yōu)缺點，明確今后的努力方向。另外采用每月一小節(jié)期末舉辦以此音樂會形式的演出，更關(guān)注學生的學習過程，淡化單一緊張的考試變被動為主動應考。

在歌唱教學中，根據(jù)學生的實際發(fā)展，學生可以初步掌握歌唱的基本知識，促進孩子的情感體驗。每一樣事物從我們剛開始接觸到應用自如都會有一個過程，孩子學唱歌也一樣，要循序漸進，不可急功近利。總之，掌握教育的本質(zhì)和意義不僅是對教師的高要求，也是客觀準確地評價課堂優(yōu)劣的準則。在第一線工作的音樂教師讓我們一起為教育做好準備人們！隨著音樂的魅力，學生被置于聲音世界中，反過來激發(fā)他們的積極性，讓他們獲得知識，學習如何唱出音樂形象的感官和美，真正達到有效的教學。

[1]朱嬈.試論新課改下的中小學音樂教學設(shè)計[J].中國教育學刊,,45(06):256-378.

論文的心得體會 篇9

作為一個中學生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學習以來，我得到了幾點較為重要的安全教育心得。

一、交通安全

（一）。不良的交通習慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。 4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。 8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。 2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。

（四)正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈） 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。

二、 校園內(nèi)外活動安全

（一) 校內(nèi)安全 1. 體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。 2. 學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3. 校內(nèi)勞動安全 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略） 5. 學生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。 ② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。 ④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結(jié)合” 指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

(一) 中學生的消防知識 發(fā)生火災的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災。 電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。 5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。

（二)火災的預防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。 ⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。 2. 學校防火： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場所防火 學生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準學生在山林野炊。 (三） 滅火基本知識 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。 火災自救與逃生 學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。 1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

預防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預防知識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預防接種疾苗 3.預防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。 預防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣 4.預防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預防非典 早報告 早隔離 早治療 勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個人家居安全

1. 安全用電。 2. 雷雨時不要打電話。 3. 個人在家要關(guān)好門窗。 4. 對陌生人來訪不要隨便開門。 5. 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。（打110電話） 6. 外出游玩要告訴家長行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。 8. 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。 10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問路要保持距離。

六、玩耍時安全

1. 不要盲目從高處跳下。 2. 不要在陽臺、走廊把身體探出太多。 3. 不要盲目模仿電視武打危險動作。 4. 不玩發(fā)射撞擊玩具。 5. 做家務(wù)要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動學生，采取多種措施強化班級安全管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。

一、主題班會，滲透常識。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生安全意識的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地準備安全常識，精心設(shè)計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。

通過主題班會這種集中教育，全體學生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果；

二、安全監(jiān)督，排查隱患。

課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段，教師常常鞭長莫及。為了及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預防安全事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內(nèi)學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室、活動室等場所內(nèi)的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。

通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三、安全典型，以身示范。

塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學期評出三名安全文明之星，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學習，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學生向文明與安全的境界邁進。

正是在這樣的“學人優(yōu)點、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學習生活的真正快樂，找回了安全文明的學習生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實踐證明，抓學生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問題，必須及時和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。

為此，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個學生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子出現(xiàn)反常問題，便于家長及時與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

論文的心得體會 篇10

在本學期的論文寫作學習過程中，老師在授課時非常細致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學術(shù)規(guī)范問題一一作了梳理，為我們即將面對畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)。通過論文寫作學習，自己開始對論文寫作有些心得、想法。

在課堂上，我一步步了解到論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫作技巧以及需要注意的問題等等。通過這個課程，我從對于畢業(yè)論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。論文選題，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據(jù)主客觀條件判斷。課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤；其次，論文要有價值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等；再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內(nèi)容可充實；一篇優(yōu)秀的論文首先要有一個新穎、專業(yè)、科學的選題，能夠讓各種角色的讀者，都能眼前一亮，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過這些學習，對于我的開題報告有很大的幫助。

對于文獻積累，我認為，這也是寫好優(yōu)秀論文的重要階段。在閱讀既有材料的過程中總會發(fā)現(xiàn)新的有用的材料，而這些沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質(zhì)量的文獻，浪費了寶貴的時間。所以，開始尋找文獻的時候找?guī)灼哔|(zhì)量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價值的好文章，如果開始不加以鑒別會發(fā)現(xiàn)將有限的時間花在了一些低質(zhì)量的文本上面，得不償失。

通過論文寫作學習，可謂受益良多，我更加深切地體會到，寫一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。

論文的心得體會 篇11

一是題目不老。題目如同人的眼睛，它是文章的神采所在。只有題目不落窠臼，才能給人耳目一新的感覺，使人產(chǎn)生一睹為快的欲望，收到引人入勝的效果。人們常說“題新傳神”“題新奪人”就是這個道理。

二是材料不舊。要想材料新，可從大處著眼，選擇富有時代氣息、流淌時代氣息的材料，因為這樣的材料貼近現(xiàn)實生活，肯定有新鮮感；也可從小處入手，選擇別人不熟悉，只有自己熟悉的材料，因為屬于“獨家新聞”，同樣具有新鮮感。

三是立意不陳。這是作者所刻意追求的。只有立意新，才有可能使文章變成妙文佳作。對新事物進行深入思考，仔細分析，力圖抓住閃光點，獲取新認識?；蛘叽蚱扑季S定勢，對舊事物進行重新認識，深入挖掘，力圖避開舊的說法，賦予新的意義。

四是寫法不俗。不俗的關(guān)鍵在于破舊，即必須打破常規(guī)寫法，突破傳統(tǒng)筆法。一句話，只有“新”，才能獲得編輯青睞，征服讀者。

論文的心得體會 篇12

隨著教育改革的深入，新課程改革的推廣與實施，作為一線的教師，我們愈覺得新課程是社會發(fā)展和改革的需要，它為我們教育工作指明了方向。社會的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動，社會改革呼喚課程改革，而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應運而生的，它能夠不斷地推動教改更上一個新的臺階。下面是本人在音樂方面的一點心得體會。

音樂是人類情感和精神生活的創(chuàng)造表現(xiàn)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學生通過音樂與自己情感生活的連接和相互作用，學習用音樂的方式表達和交流。作為本次課改的一線老師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。它是一次革命，一場對話，一座平臺，一把邁向成功教育的鑰匙。

通過課改總結(jié)的經(jīng)驗，使我們了解到自己的不足。如：教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培養(yǎng)學生熱愛音樂，鼓勵他們勇于表達對音樂的感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造，以提高學生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。

課改了，如何上好音樂課？怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去？音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少。我認為上好音樂課，要重視對教學過程的精心設(shè)計、能夠放在學習者的視角，圍繞本課的目標，設(shè)計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的.展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動、學生積極參與、學習向課外學習延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。

首先，在音樂教學中，可以讓學生聯(lián)系到參與社區(qū)、家鄉(xiāng)的節(jié)目、慶典、聯(lián)歡等活動，了解其中的民族民間音樂、歌舞、戲曲等文化，了解它們與其他地區(qū)或其他民族文化的異同。通過觀看或聆聽中外音樂作品，結(jié)合有關(guān)資料，讓學生了解相關(guān)國家的地理、歷史、風俗人情、社會風貌，增進對不同民族，不同風格音樂的了解與尊重。其次，還可以通過音樂與科技手段的簡單結(jié)合，讓學生感受和了解常見科技產(chǎn)品中蘊涵的藝術(shù)要素，了解藝術(shù)想象和審美要求對科技發(fā)展的價值和促進作用，讓學生對所學所知的科學內(nèi)容進行藝術(shù)的創(chuàng)造與表現(xiàn)；探索現(xiàn)代科技手段對藝術(shù)形式和風格的影響；引導學生討論古代和現(xiàn)代人有哪些藝術(shù)想象激發(fā)了科學探索。如人們對飛行的想象和需要促進了飛機的出現(xiàn)，對太空的想象促進了火箭和飛船的研制；音樂想象對服裝設(shè)計、汽車造型、建筑造型、舞臺設(shè)計等產(chǎn)生影響。

啟發(fā)學生從新的角度關(guān)注音樂、關(guān)注科學，達到感性與理性的平衡，使身心得到健康和諧的發(fā)展，從而全方位地提高學生的精神素質(zhì)。

總而言之，新課改彷如一把鑰匙打開一把堅鎖。課改恰如一陣春風，正應了那句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ”。我們沐浴著課改的春風，定會邁向成功教育的彼岸。

論文的心得體會 篇13

眼過千遍不如手過一遍，告訴我們動手操作的重要性。動手實踐，才能讓學生體驗知識的發(fā)生、發(fā)展、運用的過程，是運用知識技能的手段，也是學習的最終目的。既然是實踐課，就應以實踐為中心，讓學生觀察、閱讀、習作、動腦、動手、動口，全身心地投入到實踐中，把課本知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，知識和能力相結(jié)合，既增長了才干，又優(yōu)化了個性。只有學生進行實際操作和一系列的鍛煉，才能提高學生運用知識的能力。

語文實踐課是以學生的興趣為依據(jù)，在語文教師的引導、學生自立實踐中獲得新的知識，以提高學生運用知識能力的過程。不管什么樣的課堂，如果有較強趣味性最能誘發(fā)學生的學習動機，充分調(diào)動學習的積極性，從而達到“知”的目的，所以語文實踐課的設(shè)計應以激發(fā)學生的學習興趣為出發(fā)點，使學生在愉悅的氣氛中參與到課堂中來。這樣才能達到寓教于樂、啟智于動的效果，才能喚起學生的豐富想象和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的特長，發(fā)展其智力。怎樣設(shè)計具有趣味性的實踐課堂呢？教師必須了解學生的心理和思維特點，巧妙設(shè)計多種形式，如表演式、游戲式、辯論式等。無論何種形式都要以課堂教學的'內(nèi)容和教材范圍來設(shè)計，力求靈活多變。

在語文實踐課的內(nèi)容設(shè)置上要由淺入深、由低到高地發(fā)展，不能跨度較大，使學生在實踐課中有一種跳一跳可摘到果子的快感，這有利于激發(fā)學生的學習積極性，使他們不會因為難度偏小而乏味，也不會因?qū)嵺`的跨度太大而失去信心。如教學《找春天》，分別設(shè)計“找春”、“賞春”、“頌春”的多媒體片段，逐層深入，具有層次性，使學生保持一種欲罷不能的情緒，消除了學生注力不集中的現(xiàn)象，取得了較好的實踐效果。

和諧的師生關(guān)系是提高實踐課堂效果的有力保障，在教學過程中教師的情感往往影響著每一個學生，一個表情嚴肅、面孔冷漠的教師在課堂上無法和學生進行溝通，更談不上寓教于樂。新課程標準提出要構(gòu)建和諧愉悅的課堂氛圍，教師只有把課堂變成學生溫馨愉悅的樂土，把干巴無味的說教變成親切的囑咐，把嚴肅的質(zhì)問變成真摯的叮嚀，才能調(diào)動每個學生學習的興趣，打開學生的心門。如何創(chuàng)設(shè)實踐課的和諧氛圍呢？這就要求語文教師了解學生的期望值。對低年級學生來說，他們喜歡和老師在一起活動，而高年級學生則喜歡老師在平等的位置引導他們活動。教師可以設(shè)置不同的方案，給學生充分的自立表現(xiàn)機會。

語文實踐課離不開活動這一主題，學生把已有的知識通過動手、動腦再次鞏固，但在實踐的內(nèi)容上不宜安排得過密，否則會導致學生的大腦長時間緊張，超過了學生的承受能力，就會感到疲勞，引起煩躁不安，沖淡了實踐活動的興趣，注意力不能集中，達不到好的效果。可如果一堂實踐課在內(nèi)容上過于松散、拖沓、緩慢，學生的學習積極性又很難調(diào)動起來，導致實踐課堂沒有“動”的氣氛。所以實踐課的節(jié)奏應注意張弛有度，教師要嚴格把好度，使實踐課堂成為真正運用語文知識的課堂，從而取得較好的實踐效果?？傊W生的興趣比較廣泛，好奇心強，模仿能力強，求知欲旺盛，對實踐課的要求多種多樣。在小學語文實踐課教學中，我們每一個教師要深鉆教材和課標要求，不斷提高知識水平，注重培養(yǎng)學生語文知識的實踐運用能力，使學生感受到生活中處處有語文、處處能學語文。

論文的心得體會 篇14

xxxx年10月20日下午，我參加了海口實驗中學的基地培訓，聆聽了湯登仲老師的講座，——————關(guān)于教學論文撰寫與發(fā)表，雖然時間短暫，但是收獲頗豐。

眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。

寫教研論文，不要應付，要興趣。湯老師的專題報告，給了我新的啟發(fā)，將教育中的一點一滴寫出來，不僅是自己受益，能記住教育中的好與壞，及時改正，而且自己的經(jīng)歷也能給予作為一名工作在教學第一線的老師來說，在工作之余，撰寫論文，促使教師去總結(jié)有效的教學經(jīng)驗，探索科學的教學規(guī)律，尋找最佳的教學方法，才有利于提高教學能力和教學質(zhì)量。別人警醒。

總之，湯主任的講座很精彩，給我們這些參加培訓的同行今后就如何寫好教學論文指明了方向。