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生命斑馬線觀后感

發(fā)布時間:2023-12-29 生命斑馬線觀后感

生命斑馬線觀后感系列十二篇。

作文從還是孩童時期就開始練習,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法好的作文能夠體現作者的中心思想。寫好作文,借鑒優(yōu)秀模板必不可少!由此,小編為你收集并整理了生命斑馬線觀后感系列十二篇歡迎你參考,希望對你有所助益!

生命斑馬線觀后感(篇1)

《生命斑馬線》講述的是一個感人至深的故事。

平凡的一天,在學校孩子們像往常一樣嬉戲。電影里,讓我印象最深的是鏡頭上多次出現的兩個孩子。她們是好朋友,互相關心,互相幫助。

兩個孩子的生活也像往常一樣。還有一個人,他是其中一個女孩的父親。這天,他也像往常一樣,去拉貨。

但當他開車時,他又累又昏昏欲睡。他幾次差點開車到路邊的溝邊。每當我看到他那雙黯淡的眼睛,我的心就禁不住緊張起來。

放學后,孩子們都上了校車。他們談笑風生,看著自己的笑容。誰會想到不幸的事情會發(fā)生在他們身上。一場車禍打破了原本平靜的一天和孩子們的笑容??ㄜ嚭托\嚨臍埡《氯苏麠l路。地上的血像針一樣刺痛我的心。

孩子們的情況糟糕無比。

失去孩子的父母,癱在地上哭泣,看著他們紅紅的眼睛,我不禁也傷心地流淚。這場慘禍會讓多少父母失去孩子?會讓多少家庭失去歡樂?

會讓多少人傷心難過?會讓多少人悔恨終生?

那些在車禍中活下來的孩子,善良的心最讓我感動。肇事者的家本來就很窮。現在他遇到了一個人,進了監(jiān)獄。不幸的是,他的女兒在車禍中喪生。只有他的妻子和生病的母親留在家里。他母親沒有錢,所以她不得不縫一些幸運袋來表示歉意。

雖然大人不怨意原諒他們的家人,但純真的孩子不恨她們,愿意寬容地接受他們,所以他們都戴著代表道歉的祝福袋。孩子們的那天使般純凈的心使我感動。

我不禁想起生活中的自己,就是個小氣鬼,那么愛斤斤計較,遠不如電影中的孩子那么純凈、那么無暇、那么透明。他們樂觀的態(tài)度,寬容的態(tài)度,總是讓人看到生活在最艱難的日子里的希望!所以我一定要向他們學習,做個寬容的好孩子!

生命斑馬線觀后感(篇2)

今天下午,我們學校組織大家看了關于安全教育的影片《生命斑馬線》。我看后深受教育倍受啟發(fā)。誰曾想到,全球每年有120萬人死于道路交通事故,5000萬人受傷,而進入新世紀以來,中國多年突破10萬人大關。驚人數據的背后,藏著多少慘???

影片圍繞記者采訪交警一天工作的情況及工作中發(fā)生的違反交通法的各種行為。在采訪過程中,她目睹了違犯交通規(guī)則的許多現象,了解了交警工作的繁瑣和艱辛,也理解了交警工作的重要。但更重要的是他們目擊了一場特大交通慘禍,正是這場慘禍使我們認識到珍惜生命、循章出行的重要性。中學生丹丹這天要參加雜技表演,丹丹約已經離異的父母一起看她演出。她想利用這個機會,讓父母重歸于好。但是父母因事務纏身,沒能按期到達。丹丹帶著遺憾走上了校車。誰也不會想到,這種遺憾陪她度過的是生命最后時刻??ㄜ囁緳C牛軍在極度疲勞的情況下,還急著開車往家趕。想不到的是,這多踩的一腳油門,沒把他送進溫暖的家,而把他送進了一場災難。他撞向了丹丹所坐的校車!丹丹和他的女兒陽陽都死于這場不該發(fā)生的車禍,丹丹的父母終于明白了女兒的良苦用心,可丹丹已經帶著遺憾離開了人世。他們傷心、絕望,但無論他們怎么做,也無法喚回自己孩子的生命。肇事司機牛軍在給許多家庭造成災難的同時,也給自己和家人帶來了災難。他的母親不僅要承受喪失孫女的痛苦,還被負罪感折磨,善良的老人為替兒子贖罪艱苦地努力,直至死亡;他的妻子因無法原諒丈夫撞死了自己的女兒,也離開了他。牛軍受到了法律的嚴懲,但最大的懲罰來自他的內心,親人相繼離去的傷悲和巨大的負罪感使他痛不欲生。死去的人,生命在瞬間消失;活著的人,痛苦卻會長駐心底。

《生命斑馬線》以催人淚下的故事昭示人們遵守規(guī)則、珍愛生命。同學們,這部電影里發(fā)生的交通事故,在我們日常生活中也出現過,學生不戴安全帽,市民亂闖紅燈、翻越欄桿,司機不系安全帶、超載、超速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛這些現象造成的嚴重后果超出我們的想象啊!沉痛的教訓讓我們警覺,從現在起,我們要牢記:要遵守交通規(guī)則,珍惜自己僅有的一次生命!

生命斑馬線觀后感(篇3)

前幾天,我們看了一部電影,題目叫《生命斑馬線》,講的是:

一個司機因疲勞駕駛一輛大卡車到十字路口。他遇到了一輛滿載學生的校車,開車去了十字路口。悲劇發(fā)生了。大卡車撞上了校車。結果,大卡車前部受損,校車被撞翻,**。由于人們及時撥打了110和120,警車和消防車沖了進來,消防隊員正試圖用高壓水龍頭滅火。

警察把卡車司機拉下來,讓他靠在樹上,但司機趁機逃跑了。120也來了,他們趕緊把學生放在擔架上,仔細看,原來這些學生死了,傷了,場面很可怕。

我認為事故是卡車司機的錯,因為他累了應該休息,而不是繼續(xù)開車。這部電影讓我們對遵守交通規(guī)則和記住交通規(guī)則有了深刻的理解,否則會造成意想不到的后果。比如,過馬路時,看到紅燈,就應該減速停車,耐心等待綠燈,而不是在沒有車的情況下,分秒必爭地沖過去。

這時,如果從**駛出一輛汽車來,那么你的一生就會畫上句號。

從這部電影中我們可以看到,人的生命是極其脆弱的,一旦失去,就永遠無法挽回,所以我們應該珍惜和珍惜生命。

生命斑馬線觀后感(篇4)

上帝給每一個人都只有一條生命,不會多給任何一個人一次,而在當今這個十分繁忙的社會,交通也隨之越來越發(fā)達,這也使交通事故越來越平凡,去年全世界交通事故死亡人數就為50萬人,而中國高居第一,我們一定要遵守交通法規(guī)

《生命斑馬線》講的是一位記者在采訪交警,說的是交通問題,并尾隨交警進行了實地調查,調查中有許多人違反交通法,如:翻欄桿,酒后駕駛,超速行駛|、、、、、、其中有些人不聽勸告,明知故犯。特別是由于缺乏睡眠駕駛,牛軍與一輛接送兒童的專車相撞,造成4人死亡,多人受傷。

在影片的結尾,警官讓我們記住了交通規(guī)則,確保了交通安全。整個演出過程我一直全神貫注,我時兒憤慨,時兒痛心。四條鮮活的生命瞬間消失,我的心都痛了

雖然我們的生活條件有所改善,但我們有房子和汽車。開著車想去那就去哪,可是有些人的安全意識非常淡薄,為了方便自己竟置交通法而不顧,被交警攔住后仍說:“沒事,沒事。

”《生命斑馬線》中的一個個鏡頭觸目驚心,一幕幕情景慘不忍睹。這一切難道不值得我們警醒嗎?

在影片的最后,導演故意把近年來世界上所有的交通事故數目都報給了觀眾,再一次赤裸裸地警告我們交通事故害人害己,我們一定要遵守交通規(guī)則,珍惜自己僅有的一次生命。

大千世界,蕓蕓眾生。什么事情都要在規(guī)則下有序進行,否則就會亂套。我們有交通法規(guī),為什么就有人熟視無睹?拿自己和他人的生命開玩笑。為什么要以身試法,撞了南墻才回頭呢?

大家好,交通安全警報響了,讓我們記住交通法規(guī),遵守交通秩序,從我做起,從現在做起,為交通文明盡一份力!

生命斑馬線觀后感(篇5)

“叮……咚……叮咚……”伴隨著一陣陣悠揚悅耳的鈴聲,我們踏著輕快地腳步走進了報告廳,這四四方方的“大雜院”瞬間沒了以往的肅靜,因為我們不知道,這將是我們關于“生命”的第一課……黑黑的屏幕猛然間亮了起來,熙熙攘攘的人群一下子安靜下來,大家都目不轉睛的注視著屏幕上的五個醒目的大字——生命斑馬線。

生命也有斑馬線?我不禁一愣,開始糊涂,電影已經不知不覺地開始了。一絲絲淚水從眼角閃過,那就是“生命斑馬線”!

電影向我們記述了一場用鮮血作為代價的“交通悲劇”,那是真的血的代價,用生命喚醒我們遵守交通法則的決心!電影的小主人公丹丹,為了使父母重歸于好,約父母去**自己的演出,不料,父母都因要是在身無法陪丹丹去演出,傷心的丹丹只好帶著失望走上了校車。睡不著覺的卡車司機急于回家和家人團聚。他不在乎紅綠燈,結果撞上了丹丹的校車。校車當場翻了。火焰熊熊燃燒,丹丹也被殺。那天是她的生日

看到這可怕的畫面,誰會不流淚呢?之后,牛二的母親為了補償死者,賣掉了所有財產,但最終死于心臟病發(fā)作。牛二沒臉見人何人,最后妻子離開了他。受害者也白白失去了寶貴的生命,親人的心靈創(chuàng)傷永遠無法挽回一場交通事故告訴我們生命是多么脆弱!

現在人們的生活條件好了,有車有房,想去哪兒就去哪兒,但是有多少人把交通法放在心上呢?大人是我們小孩子的榜樣,俗話說“有其父必有其子”,連大人都做不好,小孩就更別說了。我家住在小區(qū)里,旁邊有一水泥馬路,每天早晚都有交警維持著秩序,但還是無濟于事,尤其是每天早上小區(qū)大門口的地方,真的是水泄不通,“嘟嘟”的喇叭聲久久不能平靜,整個水泥馬路一下子像是趕集似的,變成了菜市場,這又是為什么呢?

有的司機干脆就把車停在馬路邊一動不動了;有的司機上班來不及直接從縫隙中“鉆”了過去;還有的司機就跟別說了,立馬下車喊人幺街了,行人行人走不過,車子車子擠成堆了,這是什么世道?其實啊,我們生活中很多“杯具”是可以完全避免的,要是每一個人都認真遵守“交通準則”,將“寧等三分,不搶一秒”牢記于心,那會避免多少不幸吶!!

生命斑馬線觀后感(篇6)

“來之前我就答應過她們要為團隊爭個第一,我怎么能讓她們失望呢?我想把眼睛?!渡陌唏R線》讀后感作文我們跟著導游,一邊走一邊觀賞公園的古老建筑。

作文如果我是一支筆,我會做許多有趣兒、有意義的事情,使自己變得更有價值,在人類的生活中留下美麗的記憶?至今,它還幫我一起“過關斬將”呢。

影片圍繞記者采訪交警一天工作的情況及工作中發(fā)生的違反交通法的各種行為。在采訪中,她目睹了許多違犯交通規(guī)則的行為,理解了交警工作的復雜性和艱巨性,也理解了交警工作的重要性。但更重要的是,他們目睹了一場巨大的交通災難,這讓我們意識到珍惜生命和按規(guī)矩出行的重要性。

丹丹,一個中學生,今天要參加一個雜技表演。丹讓他離異的父母一起看她表演。她想利用這個機會,讓父母重歸于好。但是父母因事務纏身,沒能按期到達。

丹丹帶著遺憾走上了校車。沒有人會想到,這種遺憾伴隨著她度過了生命的最后一刻??ㄜ囁緳C牛軍在極度疲勞的時候,仍趕著開車回家。

想不到的是,這多踩的一腳油門,沒把他送進溫暖的家,而把他送進了一場災難。他撞向了丹丹所坐的校車!丹丹和女兒陽陽都死于不該發(fā)生的車禍。丹丹的父母終于明白了女兒的好意,丹丹丹卻遺憾地去世了。

他們傷心絕望,但無論做什么,都無法挽回孩子的生命。肇事司機牛軍不僅給很多家庭造成了災難,也給自己和家人帶來了災難。他的母親不僅要承受喪失孫女的痛苦,還被負罪感折磨,善良的老人為替兒子贖罪艱苦地努力,直至死亡;他的妻子因無法原諒丈夫撞了自己的女兒,也離開了他。

牛軍受到法律的嚴懲,但最大的懲罰來自他的內心。親戚們一個接一個地離開,他的悲傷和巨大的內疚感使他痛苦不堪。死人的生命瞬間消失,活人的痛苦留在心里。

《生命斑馬線》以催人淚下的故事昭示人們遵守規(guī)則、珍愛生命。同學們,這部電影里發(fā)生的交通事故,在我們日常生活中也出現過,學生不戴安全帽,市民亂闖紅燈、翻越欄桿,司機不系安全帶、超載、超速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛……這些現象造成的嚴重后果超出我們的想象?。〕镣吹慕逃栕屛覀兙X,從現在起,我們要牢記:

遵守交通規(guī)則,珍惜你唯一的生命!

生命斑馬線觀后感(篇7)

觀《生命斑馬線》有感

伏山鎮(zhèn)中心小學六年級五班郭夢瑤

在4月3日下午,我們學校放映了關于安全教育的影片《生命斑馬線》?!渡唏R線》是我國第一部根據《中華人民共和國道路交通安全法》實景拍攝的大型安全教育故事片。發(fā)人深省的故事,驚心動魄的場景,警示人們遵守交通規(guī)則,啟迪人們珍惜寶貴生命。

本片講述的是:聰慧美麗的中學生丹丹這天要參加雜技表演,丹丹約已經離婚的父母觀看她的演出。她想利用這個機會,讓父母從歸于好。

可是,父母都因事務纏身,沒辦法送丹丹去演出現場。丹丹帶著遺憾走上了校車。司機牛軍累的要命。當他接到家里的電話時,他匆匆回家。

竟和丹丹所乘坐的校車發(fā)生了車禍。周浩東接到他們車禍的消息后,趕到現場,將傷者送往丹丹母親醫(yī)院。丹丹的母親得知詳情后趕到現場,發(fā)現孩子已經不在人世。

丹丹的母親抱著女兒的尸體哭了,父親也來了。他后悔了。

我們從這部教育片中了解到,如果肇事司機沒有在這種疲勞下駕駛,他將避免這場悲劇。如果父母能親自送她去演出,也許可以避免意外,因此,父母應該多陪陪孩子,即使他們忙于工作,也應該抽出時間陪陪孩子。

我們無論在何時何地,都要注意安全。司機不能開車累,不能邊開車邊打電話,不能這樣闖紅燈,我不僅要對自己的生命負責,還要對別人的生命負責。因為,人的生命只有一次,不會有第二次,我們要好好珍惜,不能讓它白白浪費。

生命斑馬線觀后感(篇8)

生活中與斑馬線“同行”

大家說人的一生什么最重要?是錢還是權或者是名?我認為都不是,應該是生命。別的東西都可以靠努力和機遇爭取來,只有生命很公平的只給每個人賜予一次,失去了就永遠不會回來p>

很多人祈求自己多福長壽,這是很正常的,可命運有時并不全是老天安排的,也得靠自己去把握。比如,現在大家的經濟條件都好了,開私家車的人越來越多,原本寬闊的道路越來越窄。這樣的情況就要靠一個完善的交通法規(guī)來約束大家。

有的人的確能自覺遵守交通規(guī)則,有的人卻我行我素,拿自己和別人的生命開玩笑,于是就造成了事故的頻繁發(fā)生p>

紅綠燈是限制每個人注意交通規(guī)則的主要標志。紅燈停,綠燈走。這是孩子們都知道的。但我們常常忽略另一個標志性的東西,那就是斑馬線。設置斑馬線,供行人和非機動車安全通過道路的另一端。中國道路交通安全法還規(guī)定:

機動車通過人行橫道時,應當減速;行人通過人行橫道時,應當停車讓行。但有些人不在乎。他們經常碰面,這也是交通事故頻發(fā)的重要原因。

行人不應該認為斑馬線是專門為他們設己的,不經詢問就可以四處走動。即使沒有行人闖紅燈,也要看看自己的行為是否給他人和車輛造成了不便,不要賭自己的命。斑馬線是行人和車輛交流最多的地方。如果人們互相讓步,互相理解,道路就會更安全,社會就會更和諧。

上帝只給每個人一次生命,而不是更多的時間。在當今這個非常繁忙的社會,交通越來越發(fā)達,這也使得交通事故越來越頻繁,全世界的交通事故死亡人數也在逐年增加。我們一定要遵守交通法規(guī),在生活中與“斑馬線”同行p>

生命斑馬線觀后感(篇9)

上帝只給每人一次生命,不會再多給任何一個人機會,所以我們要愛護生命,決不能讓它白白流失。如今這個繁忙的社會,交通也越來越發(fā)達。而去年因交通事故死亡的人數就有50萬人,中國的車禍件數高居世界第一。

《生命斑馬線》是我國近幾年來較大型的教育電影,它從多個方面,清楚地闡述了現在中國交通的弊端,也從多個角度來看待交通事故的悲壯,直觀的反映出交通事故害人害己。并很現實的告訴我們一定要遵守交通法規(guī)。

本片一開始給人一種安詳的感覺,和其他電影沒有什么兩樣,但卻利用卡車司機的不良行為向我們清楚的闡述了開車所必須避免的行為,例如:疲勞駕駛、超載行駛、開車吃東西等。這些平常不引人注目的小事情,可能會使車禍發(fā)生。如果不注意的話,就會讓多少個家庭變得支離破碎。

影片直觀的描述了肇事者與受害者車禍后雙方不愉快的生活。肇事者為了還清受害者的賠償,變賣了所有家產。而受害者,更是不好過。就在這次學校組織的活動中,無緣無故的付出自己可愛女兒丹丹的寶貴生命。今天正是她的生日?。?/p>

在我的生活中,也曾經目睹過同樣的事。

兩年前,我、宋智哲和沈浩江在大街上游玩著。誰料,突然一輛小轎車駛過,壓住了宋智哲的右腿,從上面壓了過去。宋智哲的腿立刻像澆了花椒油似的,又麻又酸。他急得嚎啕大哭。我們也沒什么辦法,只好用公用電話給他的爸爸打了一個電話。這時沈浩江淡定地對我說:“我剛才看見了,那輛車的車牌號是豫J36905.我們不是小區(qū)里的偵探團嗎,還破過幾起案件,再說,又不是不認識警長,去找他幫幫忙不就行了?!蔽乙幌胍彩?,就去看看吧。這時,宋智哲的爸爸來了,把他接進了醫(yī)院。

為了查明真相,我們去了警察局。既然車牌上有個“豫”,那就一定是河南省的車輛嘍!孫警官幫我們查看了一下河南省的車輛資料,果真有個車牌是豫J36905的車輛。我們找到了目標,于是開始行動。為了怕認錯人或遭到他的反駁,氣得吐血,我們還特意準備了一番說詞。

最后發(fā)現真的是那個肇事司機,警察罰了款,并表揚了我們少年偵探團。宋智哲的腿傷的還不重,只需要個甲板,過15天就好了。

我們面面相視,開心地笑了。

在影片的最后,導演故意報出了近幾年來的的車禍發(fā)生數件,再一次警告我們車禍害人害己,大家一定要珍惜自己僅有的一條生命。要牢記:生命最可貴平安是幸福!

生命斑馬線觀后感(篇10)

前天下午,我們全校去參觀了一部叫做《生命斑馬線》的大型教育片,它讓我記憶深刻:它讓我回味無窮:它讓我滿眼淚水……

《生命斑馬線》是我國第一部根據《中華人民共和國道路安全法》實景拍攝的大型安全教育故事片。該片由河南紀元影視文化公司策劃,馮少剛執(zhí)筆,主創(chuàng)人員來自河南濮陽。策劃之

1、 河南時代公司董事長劉修良和編劇馮少剛都是交通事故的受害者。他們的痛苦經歷使他們對交通安全有了深刻的思考,他們的社會責任感使他們通過藝術形式向觀眾表達了這種思考。

它講述的是這樣一個故事:一個漂亮的小女孩丹丹是一位雜技演員,她的這次演出很有意義,和她分別了4年3月08天的爸爸將會回來,但是,在前往雜技舞臺時被牛軍的車子相撞,造成了特大交通慘案

丹丹的父母終于明白了女兒的良苦用心,但是終沒有機會安慰她懂事的女兒。因為丹丹已經永遠地離開了人世。母親抱著女兒傷心的哭聲,父親跪在地上懺悔,讓天地動容。

受難學生的家長都陷入痛苦之中,他們傷心、憤怒、絕望,但無論他們怎么做,也無法挽回孩子的生命。

肇事司機牛軍不僅給很多家庭造成了災難,也給自己和心愛的家人帶來了災難。他的女兒陽陽也死于這場車禍;牛軍的母親不僅要承受喪失孫女的痛苦,還要被負罪感折磨,善良的老人為了替兒子贖罪而艱苦地努力,最后撒手人寰;牛軍的妻子因無法原諒丈夫撞死自己的寶貝女兒,離開了他。牛軍本人也受到了法律的懲罰,但最大的懲罰來自他的內心。親戚們一個接一個地離開,他的悲傷和巨大的內疚感使他痛苦不堪。

《生命斑馬線》以恢宏的場面,催人淚下的故事昭示人們——遵守規(guī)則,珍愛生命。

生命斑馬線觀后感(篇11)

今天我們二小由老師組織在校內體育館看電影,剛走進體育館就發(fā)現里面是人山人海、到處喧嘩、熱鬧非凡。老師給我們安排好各年級的座位后,緊接著電影就開始放映了,館內頓時寂靜下來,鴉雀無聲,同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電影。

電影看完后,我的心久久不能平靜下來,那真是血的代價,是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規(guī)則!電影的名字叫《生命的斑馬線》,電影里面有個小主人公是位漂亮可愛的小女孩,她的名字叫丹丹,還有一位是她非常要好的朋友叫陽陽,他倆是從小學雜技表演的。在一個早晨,校車里坐著丹丹和陽陽共有二十位要去體育館表演的小學生,正在過十字路口的時候,一輛大卡車里的司機因為疲勞過度快要睡著,因此沒看見紅綠燈,所以大卡車正好撞到校車尾部,把校車給撞翻了,卡車里的機擦破了層皮,死亡學生四人,重傷三人,輕傷十三人,肇事者逃離現場回家后,告訴了自己的母親,母親勸他去自首,被捕后才知道死亡四位學生中有自己的女兒丹丹,那天正是她的生日??!肇事者為了還清受害者的賠償,變賣了所有家產,而受害者,更是不好過。最后,肇事者母親因悲傷過度,心臟病復發(fā)而死去。

從這起交通事故我們可以看到人的生命是多么得脆弱,也深刻反映出交通事故是害人害己,如果不遵守交通規(guī)則,給雙方家庭流下了永遠無法彌補的傷痛,甚至家破人亡。所以我們一定要遵守交通法規(guī),在過斑馬線一定做到:“一看、二觀、三通過,寧停三分,不搶一秒”。生命賦予了每個人,是非常寶貴的,我們一定要好好珍惜它,讓每一個人不再失去自己最親愛的人。愿生命斑馬線讓每個人都熟知、遵守,在每一個人的心中永遠生根、駐扎,代代做個遵守交通規(guī)則的好市民。

生命斑馬線觀后感(篇12)

在4月3日下午,我們學校放映了關于安全教育的影片《生命斑馬線》?!渡唏R線》是我國第一部根據《中華人民共和國道路交通安全法》實景拍攝的大型安全教育故事片。發(fā)人深省的故事,震撼人心的場面,警示人們遵守交通規(guī)則,啟迪人們珍愛寶貴生命。

本片講述的是:聰慧美麗的中學生丹丹這天要參加雜技表演,丹丹約已經離婚的父母觀看她的演出。她想利用這個機會,讓父母從歸于好??墒?,父母都因事務纏身,沒辦法送丹丹去演出現場。丹丹帶著遺憾走上了校車。車司機牛軍在極度勞累的情況下,接到家里打來的電話,便匆匆往家趕。竟和丹丹所乘坐的校車發(fā)生了車禍。周浩東接到了關于他們發(fā)生車禍的消息,便趕往現場,把傷員都送到了丹丹媽媽的醫(yī)院。當丹丹母親得知詳情,趕到現場時,發(fā)現孩子已經不在人世了。丹丹的母親抱著女兒的尸體哭了起來,她的父親也趕來了,他后悔不已。

我們從這部教育片中得到了啟示:那位肇事司機如果不是在那么疲勞的情況下駕駛,就會避免這次悲劇的發(fā)生。她的父母如果能親自送她去參加演出,也許就能避免這次事故發(fā)生所以,父母應該多陪陪孩子,即使工作再忙,也要抽出時間和孩子在一起。我們無論在何時何地,都要注意安全。駕駛員不能疲勞駕駛,不能邊打電話邊開車,不能闖紅燈這樣,既是為自己的生命負責,也是為別人的生命負責。因為,人的生命只有一次,不會再有第二次,我們要好好珍惜,不能讓它白白浪費。

十五小五年級

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生命斑馬線觀后感合集


作文是一種體驗,可以將酸甜苦辣盡在其中。寫作文是我們個人思想的表達,個人情感的抒發(fā)。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。寫作文時需要注意哪些格式要求呢?下面是小編幫大家整理的生命斑馬線觀后感合集,或許你能從中找到需要的內容。

生命斑馬線觀后感 篇1

今天,我看了一部叫《生命斑馬線》的電影,老師告訴我們這是一個真實的故事。這電影講述了:一位司機因為疲勞過度,開車撞上了一輛正要去圖書館表演的'小車,其中四人死亡,十三人重傷,三人輕傷。后來,那位司機才知道四人死亡中正有他的女兒——陽陽。可那天正是他的陽陽的生日??!

看了這部感人的電影給了我一種讓人“無法體會”的感想:雖然在我們面前是堅強的,但是在交通事故面前生命是多么脆弱的。要是每個人都遵守交通規(guī)則,那么世界上沒有人會因為不遵守交通規(guī)則而離開這個世界了!

通過這部電影讓我想起了,在我們的現實生活中也有同樣的事發(fā)生,比如:因為酒后駕駛而撞了人,被扣分處罰。有的只因趕時間而出了車禍,不按交通規(guī)則行駛超車,造成了這些無辜的人受到傷害。

假如,我是一位記者,我一定經常會向去全國人民發(fā)一條重要信息:告訴他們,一定要遵守交通規(guī)則,在過斑馬線要做到一看,二觀,三通過,寧停三分,不搶一秒。也深刻地反映出交通事故是害人害己,如果不遵守交通規(guī)則,給雙方家庭留下了永遠無法彌補的傷痛,甚至家破人亡。

生命斑馬線觀后感 篇2

今天我們二小由老師組織在校內體育館看電一影,剛走進體育館就發(fā)現里面是人山人海、到處喧嘩、熱鬧非凡。老師給我們安排好各年級的座位后,緊接著電一影就開始放映了,館內頓時寂靜下來,鴉雀無聲,同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電一影。

電一影看完后,我的心久久不能平靜下來,那真是血的代價,是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規(guī)則!電一影的名字叫《生命的斑馬線》,電一影里面有個小主人公是位漂亮可一愛一的小女孩,她的名字叫丹丹,還 ? 有一位是她非常要好的朋友叫一陽一陽一,他倆是從小學雜技表演的。在一個早晨,校車里坐著丹丹和一陽一陽一共有二十位要去體育館表演的小學生,正在過十字路口的時候,一輛大卡車里的司機因為疲勞過度快要睡著,因此沒看見紅綠燈,所以大卡車正好撞到校車尾部,把校車給撞翻了,卡車里的機擦破了層皮,死亡學生四人,重傷三人,輕傷十三人,肇事者逃離現場回家后,告訴了自己的母親,母親勸他去自首,被捕后才知道死亡四位學生中有自己的女兒丹丹,那天正是她的生日啊!肇事者為了還 ? 清受害者的賠償,變賣了所有家產,而受害者,更是不好過。最后,肇事者母親因悲傷過度,心臟一病復發(fā)而死去。

從這起交通事故我們可以看到人的生命是多么得脆弱,也深刻反映出交通事故是害人害己,如果不遵守交通規(guī)則,給雙方家庭流下了永遠無法彌補的傷痛,甚至家破人亡。所以我們一定要遵守交通法規(guī),在過斑馬線一定做到:“一看、二觀、三通過,寧停三分,不搶一秒”。生命賦予了每個人,是非常寶貴的,我們一定要好好珍惜它,讓每一個人不再失去自己最親一愛一的人。愿生命斑馬線讓每個人都熟知、遵守,在每一個人的心中永遠生根、駐扎,代代做個遵守交通規(guī)則的好市民。

生命斑馬線觀后感 篇3

《生命斑馬線》觀后感


《生命斑馬線》是一部由中國導演陳凱歌執(zhí)導的電影,該片于2019年上映。這部電影是一部真實事件改編的作品,講述了一個女子為了守護斑馬線而與社會展開斗爭的故事。觀看完這部電影后,我被深深地震撼和感動了,不禁為女主角的勇氣和決心所折服。


影片以一條被車輛頻繁橫穿的繁忙路口作為背景,展示了一位普通女子趙珍(化名)為了保護斑馬線安全的故事。在這個道路上,不斷有車輛闖紅燈,忽視行人的安全,這使得趙珍深感擔憂。盡管路上有交警,但由于車流量太大,他們無法完全保證斑馬線上的行人安全。于是,趙珍決定自發(fā)地去負責斑馬線的管理和保護。


趙珍沒有任何特殊的權力和資源,只是憑借著自己的堅持,她在斑馬線旁邊豎起了牌子并親自站在那里,用自己的身體來阻擋那些不守規(guī)則的司機。起初,不少人看到趙珍都以為她是一個瘋子,但是隨著時間的推移,越來越多的人開始了解她的行為,紛紛向她伸出援手。逐漸地,當司機看到這位女子挺身而出時,他們便停下了車,尊重了斑馬線。


觀看電影的過程中,我被女主角所展現的勇氣和堅持所震撼。盡管她面對著巨大的壓力和危險,她卻毫不退縮,堅定地站在斑馬線上,維護著行人的安全。她的行動激發(fā)了許多人的參與,展現了社會的力量。觀影過程中,我被電影情節(jié)的緊湊程度所吸引,每一次斑馬線上的交通事故都以震撼人心的方式展現,而每一次趙珍站出來的場景都讓人動容。


《生命斑馬線》這部電影以真實事件為藍本,反映了我國道路交通問題的嚴峻現實。從大量的數據和真實的鏡頭中,我們不難看出,現代人們在面對交通規(guī)則時的無視和漠視。這讓我深思,在我們日常的生活中,我們往往容易忽略一些看似微小的事情,但它們可能對我們的生命安全產生重大的潛在影響。


《生命斑馬線》給我們上了一堂生動的交通安全教育課。影片一方面展現了交通事故的殘酷和可怕,同時也向我們傳遞了很多重要的道理。每個人都有維護交通安全的責任,我們不能僅僅依靠交警和交通法規(guī),更應該發(fā)揚自覺遵守交通規(guī)則、互相尊重的精神。


在觀看這部電影后,我也重新思考了自己在日常生活中的一些行為。比如,我在過馬路時是否合理使用斑馬線?是否要過馬路的時候提高警覺,確保自己的安全?更重要的是,我應該在周圍的人中宣傳交通安全知識,激勵更多的人參與交通規(guī)則的遵守。相信只有每個人都做到,才能夠真正實現交通安全的目標。


觀看《生命斑馬線》給我留下了深刻的印象。電影中的故事和情節(jié)讓我自省自己的行為,在我心中種下了交通安全的種子。希望這部電影能夠讓更多的人認識到交通安全的重要性,并且每個人都能夠行動起來,共同維護交通秩序,保護生命斑馬線上每一個過馬路的行人。讓我們以趙珍為榜樣,用自己的行動守護生命的十字路口。

生命斑馬線觀后感 篇4

今天下午,學校廣場上支起一座紅綠相間的大帳篷,原來這是一個活動電一影放映室,我們全體三、四年級的同學都來到這個神秘放映室,收看安全教育影片《生命斑馬線》。

《生命斑馬線》這部電一影就是以我們居住的城市濮一陽一市為背景拍攝的。電一影首先給我們講述了幾個常見交通違章的事例,比如:司機超速駕駛,司機酒后駕駛闖紅燈,司機無證駕駛等等;接著給我們重點講述了司機牛軍超載疲勞駕駛,闖了紅燈之后撞上一輛準備送孩子演出的校車,造成4死12傷的重大惡一性交通事故,其中死亡的學生中就有他親一愛一的女兒一陽一陽一。車禍后悲慘的場面讓人無法想象:燃一燒的車輛,渾身上下都是血的學生,哭聲、喊聲亂成一片。司機牛軍被抓入監(jiān)獄,家人賣光了所有財物賠償受害者,一陽一陽一的一奶一奶一也因無錢治病而死,真是家破人亡?。×硗鈳讉€幸福美好的家庭瞬間也被無情地摧毀!

看到這里,我們很多同學都失聲痛哭。假如司機不疲勞駕駛;假如司機不酒后駕駛;假如司機不超載超速駕駛;假如……但是,一切一切的假如都來不及了,后悔也來不及了,這些都是不遵守交通規(guī)則、不了解交通法規(guī)和安全知識造成的。讓我們把“遵守規(guī)則的人最安全”這句話牢記在心,時時刻刻做一位文明公民,一位文明學生,為我們龍鄉(xiāng)濮一陽一市爭創(chuàng)文明城市活動盡一份心、出一份力。

生命斑馬線觀后感 篇5

中午,徐老師帶我們去階梯教室看《生命斑馬線》,讓我們明白遵守交通法規(guī)的重要性。

影片中的男司機疲勞駕駛又超載還超速,在馬路上橫沖亂撞,結果攔腰撞上了直行的`校車。男司機血流滿面,是活該;可惜的是校車中有四個學生遇難,多個學生受傷。最可惡的是男司機不僅不救助受傷學生,竟然偷偷溜走了。當然最后他還是被抓了,接受法律的制裁。讓我感覺奇怪的是,他為什么要逃走呢?他為什么不去自首呢?他既然犯了錯,就應該承擔責任。就因為他沒有遵守交通法規(guī),才造成了這樣的慘劇,導致好幾個家庭家破人亡。影片中最讓人揪心的又說不出心情來的還是他自己的女兒,那個聰明又懂事的女孩,那天她正滿懷著憧憬去過生日,去參加比賽,卻因為他的錯誤,失去了寶貴的生命,她花兒一樣的生命就這樣凋零了!他被關了起來,他的母親也因為他而心臟病突發(fā)死了,他的家庭破碎了!無論是受害者還是犯罪人,他們的家庭都不完整了,都很痛苦,所以我們必須要遵守交通法規(guī)。

我回家后一定要把故事講給爸爸媽媽聽,讓他們也要嚴格遵守交通法規(guī)。

生命斑馬線觀后感 篇6

今天下午,學校廣場搭起了一個大大的紅綠相間的帳篷。原來是個活動電影制片廠。我們所有人

三、四年級的同學都來到這個神秘放映室,收看安全教育影片《生命斑馬線》。

《生命斑馬線》這部電影就是以我們居住的城市濮陽市為背景拍攝的。電影首先給我們講述了幾個常見交通違章的事例,比如:司機超速駕駛,司機酒后駕駛闖紅燈,司機無證駕駛等等;接著給我們重點講述了司機牛軍超載疲勞駕駛,闖了紅燈之后撞上一輛準備送孩子演出的校車,造成4 死12 傷的重大惡**通事故,其中死亡的學生中就有他親愛的女兒陽陽。

車禍后悲慘的場面讓人無法想象:燃燒的車輛,渾身上下都是血的學生,哭聲、喊聲亂成一片。司機牛軍被送進了監(jiān)獄。他的家人賣掉了所有的財物來補償受害者。陽陽的奶奶也因為沒錢治病而去世。多么破碎的家庭?。?/p>

另外幾個>幸福美好的家庭瞬間也被無情地摧毀!

看到這里,我們很多同學都失聲痛哭。假如司機不疲勞駕駛;假如司機不酒后駕駛;假如司機不超載超速駕駛;假如…… 但是,一切一切的假如都來不及了,后悔也來不及了,這些都是不遵守交通規(guī)則、不了解交通法規(guī)和安全知識造成的。讓我們把'遵守規(guī)則的人最安全'這句話牢記在心,時時刻刻做一位文明公民,一位文明學生,為我們龍鄉(xiāng)濮陽市爭創(chuàng)文明城市活動盡一份心、出一份力。

《生命斑馬線》觀后感(二)

濮陽市油田第二小學

四、五班作者:焦偉卓

今天,我們第二小學由老師們組織在學校體育館看電影。我們一進體育館,就發(fā)現里面擁擠、嘈雜、熙熙攘攘。老師給我們安排好各年級的座位后,緊接著電影就開始放映了,館內頓時寂靜下來,鴉雀無聲,同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電影。

看完電影,我的心好久不能平靜下來了。這就是血的代價。是用生命喚醒我們。我們必須遵守交通規(guī)則!電影的名字叫《生命的斑馬線》,電影里面有個小主人公是位漂亮可愛的小女孩,她的名字叫丹丹,還有一位是她非常要好的朋友叫陽陽,他倆是從小學雜技表演的。在一個早晨,校車里坐著丹丹和陽陽共有二十位要去體育館表演的小學生,正在過十字路口的時候,一輛大卡車里的司機因為疲勞過度快要睡著,因此沒看見紅綠燈,所以大卡車正好撞到校車尾部,把校車給撞翻了,卡車里的機擦破了層皮,死亡學生四人,重傷三人,輕傷十三人, 肇事者逃離現場回家后,告訴了自己的母親,母親勸他去自首,**后才知道死亡四位學生中有自己的女兒丹丹,那天正是她的生日??!

為了賠償受害人的損失,肇事者變賣了所有的財產,而受害人更是雪上加霜。最后,母親死于悲傷和心臟病發(fā)作。

從這次交通事故中,我們可以看到人們的生命多么脆弱,也深刻地反映出交通事故對人和自身的危害。如果不遵守交通規(guī)則,會給雙方家屬造成無法彌補的痛苦,甚至造成家屬的毀滅。所以我們一定要遵守交通法規(guī),在過斑馬線一定做到:'一看、二觀、三通過,寧停三分,不搶一秒'.

生命給了每個人,是很珍貴的,我們一定要珍惜它,讓每個人不再失去自己最親愛的人。愿生活斑馬線永遠為大家所熟知和遵守,扎根和駐扎在每個人的心中,成為世世代代遵守交通規(guī)則的好公民。

生命斑馬線觀后感(三)

鋼城小學三一班李潤南

每當我聽到生命這個詞,我就覺得生命是寶貴的。一個人一生中不可能有兩次生命。如果你失去了一個,你將失去生命中最珍貴的東西。

今天,欒老師帶我們看了《生命斑馬線》這一部電影。它是這樣描述的。一次,一個小女孩,她的父親打**給**對她說:“我今天不回來了。

' 誰知,這也是爸爸給她打的最后一次**。在回家的公共汽車上,一個卡車司機累得撞上了校車,校車翻了。這時,我的心怦怦直跳。不幸的是,小女孩死了,靜靜地躺在那里。她媽媽看見她哭了。我也留下了悲傷的眼淚。

看完這部電影,我想對開車的叔叔阿姨們說:‘你們一定要注意安全。酒后或疲勞后不能開車。同時,建議過馬路的人遵守規(guī)則,不要闖紅燈、過圍墻,保護自己寶貴的生命。

指導老師 : 欒豫

《生命斑馬線》觀后感(四)

濮陽市油田第二小學

四、七班任佩琦

今天是3月29日,第十五個全國中小學安全教育日。下午學校組織

三、四年級的學生,在學校臨時搭建的電影蓬**《生命斑馬線》

在**電影時,我被>故事情節(jié)吸引住了。一個陽光明媚的日子,一輛滿載學生的校車在路口行駛時,被一輛滿載貨物的大卡車撞倒,黃色校車立即**。車上學生死亡4人,重傷3人,輕傷13人。

之所以發(fā)生這么嚴重的車禍,其主要原因是大卡車司機由于貨物超載、疲勞駕駛所致。車禍給每一個家庭帶來災難、痛苦、絕望。

這部電影深深**撼了我。我知道生命是多么珍貴。人的一生只有一次。上帝在也不會給你機會了。如果你失去了它,你就永遠不會擁有它。我們要珍惜生命。

過馬路時,必須走斑馬線,注意交通,紅燈處停車,綠燈處行駛,不要闖紅燈或過馬路,遵守交通規(guī)則。不要把頭或手伸出窗外,以免發(fā)生以外。在學校遵守學校的各項>規(guī)章制度,上下樓梯自覺靠右行走,不再樓梯上追逐打鬧,下樓要與同學們保持一定的距離。

記住學校的標語:遵守規(guī)則是最安全的。

請同學們牢記:安全是生命之本,安全是頭等大事。

《生命斑馬線》觀后感(五)

今天下午,我們在學校**了《生命斑馬線》這部影片。它講述了一個叫牛軍的人酒后駕駛卡車與校車相撞,造成4名學生死亡,多人受傷的故事。

四名死亡的學生里頭,還有一個是牛軍自己的孩子。

看電影的時候,很多同學,包括我們班上最淘氣的男生,都被劇情感動了,流下了傷心的眼淚,四個幸福美滿的家庭被無情地摧毀了!

在我的生活中,我每天都獨自上學。當我走到十字路口時,我發(fā)現有人未經允許闖紅燈。闖紅燈的大多是送孩子上學的家長。也許父母擔心他們的孩子會遲到。我想對那些家長說:

'如果你們不想讓自己的孩子受到傷害,就應該給孩子做一個好的榜樣;如果怕孩子遲到,就讓孩子早點出門,這樣就不用太著急了!'

這部電影告訴我們:珍惜生命,尊重生命;對自己負責,對家庭負責。不要闖紅燈。你喝酒后不能開車。行人需要走斑馬線。

就像老師教導我們:'遵守規(guī)則的人最安全。'我會嚴格遵守交通規(guī)則,請爸爸媽媽放心。

我希望所有人都能遵守規(guī)則,讓世界更美好!

《生命斑馬線》觀后感(六)

濮陽市油田第二小學三年級五班郭以晴

今天下午,老師帶我們**了一部電影——《生命斑馬線》,我是哭著看完這部電影的,它實在太感人了!

這部電影講述的是一起交通事故,一輛貨車和一輛滿載學生的校車相撞,校車當場就翻了,立刻燃起了熊熊大火,校車里的多名學生當場死亡,有的重傷……看著這慘不忍睹的場面,我禁不住流下了難過、同情的眼淚。車禍啊,你給雙方家庭帶來多么大的悲痛,更給我們帶來了沉重的警示!

影片非常仔細地刻畫了車禍之后,肇事者與受害者家人在事后的生活,肇事者的家人為了還清對死者的賠款,而變賣所有家產,不僅使得家里的生活不能安定地繼續(xù),而且還使肇事者牛能抬不起頭,沒有面子來面對外界異樣的目光。受害者更是無原無故白白付出了生命,他們的家長或許不會想到,早上送孩子上學,是孩子平生最后一次和家人相處,一個個幸福美滿的家庭就這樣被毀了,而且因為車禍,家人的心靈創(chuàng)傷是永遠不能恢復的。

在我們家旁邊的那條馬路上,我經常會看到令人不愉快的交通事故,其實這些都應該是可以避免的,尤其是在十字路口,有的司機車速很快,遇到行人也不退讓;有的司機因醉酒導致車禍,有的司機因疲憊而睡著了……其實,生活中如果人們都能遵守交通法規(guī),能夠做到'寧停三分,不搶一秒',那該會避免多少不幸??!

讓我們牢記這部電影帶來的警示吧!交通事故害人害己,無論什么時候我們都要遵守交通法規(guī),珍惜生命!

輔導老師:劉清霞

1. 若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.

若不是心寬似海,哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事。

用一些事情,總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己,又打擾了別人。

努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。

歲月是有情的,假如你奉獻給她的是一些色彩,它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力,當有一天驀然回首時,你的回憶里才會多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。

生命斑馬線觀后感 篇7

今天下午,我們學校組織大家看了關于安全教育的影片《生命斑馬線》。我看后深受教育倍受啟發(fā)。誰曾想到,全球每年有120萬人死于道路交通事故,5000萬人受傷,而進入新世紀以來,中國多年突破10萬人大關。

驚人的數據背后隱藏著多少悲???

影片圍繞記者采訪交警一天工作的情況及工作中發(fā)生的違反交通法的各種行為。采訪中,她目睹了許多違犯交通規(guī)則的現象,了解了交警工作的繁瑣和艱巨,了解了交警工作的重要性。但更重要的是,他們目睹了一場巨大的交通災難,這讓我們意識到珍惜生命和按規(guī)矩出行的重要性。

中學生丹丹要參加這一天的雜技表演。丹丹請他離異的父母看她的表演。她想利用這個機會把她的父母帶到一起。但是父母忙于他們的事務,不能按時到達。

丹丹帶著遺憾走上了校車。沒有人會想到,陪伴她的遺憾是她生命的最后一刻。卡車司機牛軍在極度疲勞的情況下,仍匆匆開車回家。

想不到的是,這多踩的一腳油門,沒把他送進溫暖的家,而把他送進了一場災難。他撞向了丹丹所坐的校車!丹丹和他的女兒陽陽都死于這場不該發(fā)生的車禍,丹丹的父母終于明白了女兒的良苦用心,可丹丹已經帶著遺憾離開了人世。

他們悲傷絕望,但無論做什么,都無法挽回孩子的生命。肇事司機牛軍不僅給很多家庭帶來了災難,也給自己和家人帶來了災難。他的母親不僅要承受喪失孫女的痛苦,還被負罪感折磨,善良的老人為替兒子贖罪艱苦地努力,直至死亡;他的妻子無法原諒丈夫殺害女兒,也離開了他。

牛軍雖然受到法律的嚴懲,但最大的懲罰卻是發(fā)自內心的。親人相繼離去的悲傷和巨大的愧疚感讓他感到痛苦。死去的人,生命在瞬間消失;活著的人,痛苦卻會長駐心底。

《生命斑馬線》以催人淚下的故事昭示人們遵守規(guī)則、珍愛生命。同學們,這部電影里發(fā)生的交通事故,在我們日常生活中也出現過,學生不戴安全帽,市民亂闖紅燈、翻越欄桿,司機不系安全帶、超載、超速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛……這些現象造成的嚴重后果超出我們的想象??!沉痛的教訓讓我們警覺,從現在起,我們要牢記:

遵守交通規(guī)則,珍惜你唯一的生命!

六年級:晴曦

生命觀后感范文系列


幼兒教師教育網的編輯為你收集并整理了生命觀后感范文。有很多電影讓我們至今都無法忘懷,一部優(yōu)秀的作品總有能讓自己產生共鳴的地方。為了向他人展示了自己欣賞作品時的感悟,我們可以用觀后感進行記錄,寫觀后感時,我們應該首先簡要概括節(jié)目主要內容。請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!

生命觀后感范文【篇1】

今天,老師帶領著我們學習《生命的林子》一課。這一課的主人翁是西游記里的唐僧,傳說唐僧剛剃發(fā)的時候,在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺,每天晨鐘暮鼓,香客如流。唐僧想潛心修行,但他感到自己談經論道卻遠不如寺里的許多僧人。

有人勸他說:法門寺是個水深龍多的地方,你若想出人頭地,不如找一個偏僻的地方。這樣,你的才華才會顯露出來。唐僧想了許久,覺得這話有些道理,便決定辭別師父,方丈明白唐僧的意圖后,問了他一個問題:燭火和太陽哪個更亮一些?唐僧答道:太陽。接著,方丈帶著他到寺后的林子里走走。

方丈指了指其中的一棵,問唐僧這個松樹能做什么呢?他很快說:能做薪柴。那它們怎么長的這樣秀頎。唐僧答道是因為爭著承接天上的陽光吧。方丈說:它們長在一個群體,為了一縷陽光,為了一滴雨露,它們都奮力向上生長,而那些在灌木叢中鶴立雞群,不愁沒有陽光,沒有樹和它們競爭,所以,它們就成了薪柴啊。

唐僧聽了,明白方丈的話,以后潛心修行,終于成了一代名僧。

讀了這個故事,我明白了一棵大樹不能離開森林這個大群體,因為在這個大群體里有了競爭,樹木才能奮力向上生長,一旦離開這個群體,就會沒有競爭,樹木就會變的松松垮垮,就不可能成為棟梁,一個成才的人,是不能離開社會這個群體的,一旦離開就難以成才。

生命觀后感范文【篇2】

看了文章《生命的滋味》,頗有感觸。一點想法返回給你,希望你在感到意外的同時,確信這是我對你的欣賞,最好是生活能因溝通而顯得快樂一點!

人這一輩子,其實可短暫了,有時候想想跟睡覺是一樣一樣的。兩眼一閉一睜一天就過去了,在這過程中做的夢好比就是你的人生,而不在做夢的時候可能就象征著你浪費掉的或者不經意間從你手指間滑走的時光。夢如果有甜美的,你會感覺到其中的甜蜜,幸福像花兒一樣,但是在欣喜的同時不免擔心快樂時光去的快,于是又添了些許惆悵。

抽離夢境,我想到另一個故事,說冰心讀一篇文章,具體的名字我忘記了。在她少時讀的時候,她讀到的是主人公很可憐,芳齡時讀出的是愛情,再往后好像就跟人生牽扯上了我是想說,對于生命的感受不斷在變,結局早已注定,但是人可以做有自己對于生命的體味。隨著年齡的增長閱歷的增加,性格的改變,等等等等。這個體味的過程就在不斷改變。今天覺得不好的,明天會喜歡。這些都是再正常不過了。

生命觀后感范文【篇3】

今天,我讀了《生命的藥方》一文,被故事的主人公真正的友情給感懂動了。

文章主要講了德諾在一次輸血中,不幸染上了艾滋病,所有的伙伴都遠離了他,只有艾迪一直給他快樂,陪著他,直到德諾在一次游戲中去世。

文中有這么一句話“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情,他一直為有你這個朋友而滿足”讓我感受到了艾迪對德諾的真正的友情,因為人與人之間有了情,有了愛,生命才變得美麗。艾迪為沒能給德諾找到生命的藥方而感到遺憾與傷心,然而,艾迪卻給了德諾最純真的友誼,從中我感受到了德諾為了朋友付出了自己的一切。我以后也一定要向艾迪學習,因為我不太珍惜友情,常常在朋友生氣時落井下石,在下雨的時候只顧著自己打傘,從來沒有顧忌別人有沒有帶傘;在別人感冒的時候,從來不靠近他們,生怕自己會被傳染,我為什么不能像文章中的艾迪一樣呢?所以,我們要從現在開始,珍惜友情,要能像艾迪一樣,為了友情而敢于奉獻自己的一切。

普希金曾經說過:“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替親密的友情?!弊x了這篇文章,我從中也懂得了一個道理,我們每一個人都要想艾迪一樣,付出我們最純真的愛和友情,這樣我們的世界就會充滿了愛與溫馨。

生命觀后感范文【篇4】

今天我讀了一篇文章,叫生命的藥方。讓我感觸甚深。生命的藥方講述的是艾迪和德諾之間的故事,十歲的德諾患上了艾滋病,只有艾迪陪伴著他。并想方設法的尋求治病的良方。雖未能尋到,卻用友情陪伴德諾終生。

艾迪是一個偉大的人,他像一縷陽光一樣,射進了德諾那又小又黑暗的世界里,為德諾帶來了溫暖和快樂??刹皇锹铮斠粋€人患上了不治之癥,所有人都不愿意接觸他,這時有一個人棄生死于一旁,在他最困難的時候幫助著他,像親人一樣照顧著他,讓他忘記病痛的折磨,帶來歡笑與快樂。在那孤獨的世界里添加一絲生機,讓患病者重新尋回自信與那美好的回憶又是多么重要,這樣的一個人又是多么有分量。

在文章中的第八段,德諾的媽媽對艾迪說的那一段話,不,艾迪,你找到了,德諾一生最大的病是孤獨······孤獨是這個世界上最可怕的一種病,使一個人默默無言郁郁寡歡,不愿與人交談,幾乎斷絕了與世界的交流,永遠生活在自己的世界里,就算是死了,也心存遺憾,感覺心里頭總是癢癢的。而就在這時跳出來一個人,將他拉出,帶進快樂的世界,找回屬于自己的童年。艾迪就是一個這樣的人。

俗話說,人生得一知己足矣,想必德諾一定是坦然離去,因為,艾迪幫他尋到了生命的藥方-快樂。

生命觀后感范文【篇5】

今天,我讀了《生命的藥方》一文,深受感動。我從中真正體會到了友情的可貴:德諾雖然離我們遠去,但他們這份偉大的友情,對待朋友的真誠是我們期盼的精神財富。

《生命的藥方》主要講述了德諾10歲那年因病輸血,不幸染上艾滋病,伙伴們大多數躲著他,只有大他4歲的艾迪一如既往地跟他玩耍。一個偶然的機會,艾迪在雜志上看到一則消息:新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物。當天夜里,艾迪帶著德諾,踏上了去新奧爾良的路途??墒且虻轮Z病情惡化,他們不得不放棄計劃。艾迪一直陪伴著德諾,直到德諾生命終結。讀完這個故事,我不禁眼眶濕潤,我為德諾有這樣的朋友而感到慶幸。

生活中,我也有這樣讓我感動的朋友,這份真誠的友情,帶給我的是幸福。

每當我摔倒時,我的好朋友便會扶我起來,為我拍去身上的塵土,并問我疼不疼?每當我作文成功發(fā)表時,我的好朋友便會來祝賀我,似乎我的成功便是她們的快樂!每當我考砸時,我的好朋友便會來安慰和鼓勵我,為我擦去眼角的淚花;每當我丟東西時,我的好朋友便會不請自來地幫我找尋,似乎丟東西的是她們而不是我,還安慰我別著急……這難道不是一種真正的友情嗎?這種友情怎能不讓我感動呢!

友情,是寒冷時的一把火焰,為我驅寒取暖;友情,是黑暗中的一盞指明燈,為我指明方向;友情,是你煩惱時的一把梳子,為我梳去煩惱。友情是首歌,友情是生命之花,讓我們的友情之花永遠綻放吧!

生命觀后感范文【篇6】

讀了《生命的藥方》這篇故事,我的心里很感動,也使我對友誼有了全新的認識。

文章中的艾迪和我差不多大,他很善良,也很有愛心,如果把我換成他的話,我可能真的做不到向他對待德諾的那般真誠。艾迪也很勇敢,他可以瞞著自己的父母去帶德諾尋找治療艾滋病的醫(yī)生,他不怕饑餓與寒冷,義無反顧地幫朋友尋找治病的藥方。他對朋友的不離不棄才是真正的友誼。在路程中德諾害怕,艾迪就讓他抱著自己的球鞋,在死前德諾一直抱著那只球鞋,那只球鞋里承載了艾迪對德諾的友情。

從文中的艾迪與德諾,我想到了生活中的朋友與自己,我想如果我是德諾,我的朋友會不會向艾迪那樣與我不離不棄呢?我不知道,也不想知道,因為我的朋友不會,我的心會像刀割一般。正如德諾的媽媽所說的那樣,其實人生中最大的病癥是孤獨。如果反過來想,我的朋友得了艾滋病,不用說艾滋病,就是小小的感冒我都不敢與朋友接近,這又怎能算是友情?

友誼是雨季里的花紙傘,撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈,燃燒著熱情的火;友誼是一陣溫馨的風,撫慰了受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕,拭平你腮邊的淚痕。而在文中,友誼是一只球鞋,安慰了德諾的心靈。

生命生命讀后感系列


文章閱讀完之后,我們應該對作品有一定的理解和感悟,這時候也是寫作讀后感的好時機。在寫作讀后感時,要表達自己對作品的看法和觀點,不要盲目跟風或者寫出生硬的文字,可以從情感、思想、文學風格等方面入手。接下來,幼兒教師教育網編輯為大家準備了一篇關于“生命生命讀后感”的閱讀材料,希望能給大家一些啟示。

生命生命讀后感 篇1

第三章的標題是“問題出在哪里”,副標題為“過去已經無法將我羈絆”。這一章我想可以是前面在第一章讀后感里談到的,“善護念”中我們的念從何而來?這些觀念可能來自于父母,來自于兄弟姐妹,來自于學校的老師,來自于我們的小伙伴,來自于鄰居,來自于權威人物,還有可能來自于廣告。當還是一個孩子的時候,我們從身邊的環(huán)境里吸收了他們給我們的某些限制性的觀念,或者說是消極性的觀念,并且由于當初孩童的認知能力的局限,慢慢把它們當作了我們行動的唯一指南,并且將它們內化到我們的心智模式和思維方式中?;蛟S我們一開始曾經有過反抗,曾經有過爭執(zhí),但是小小的我們無法抵抗周圍的環(huán)境對我們的塑造,最后這些念頭留在了我們的心里。隨著歲月的流淌,到了七經八脈,變得根深蒂固、理所當然。

把這些消極的念頭寫出來,當我剛開始做這個練習的時候,甚至不敢仔細看頭腦里周圍的人帶給我的那些消極觀念。可能是我從小成長的環(huán)境比較復雜,接觸到的很多東西,真的是無法言語。(整理完這篇文章,我在高鐵上看起了本書的最后一章——作者的故事,發(fā)現:我跟她的童年經歷很相似。)并不是說要埋怨,或者說抱怨我成長的環(huán)境,我覺得這的確是自己成長的過程中一個非常關鍵的客觀環(huán)境。這些客觀因素塑造了我。很多年里,我無法原諒身邊的很多人,最不能原諒的可能也包括我自己。先生常常對我說,讓我放過別人,也放過自己。這個道理都是懂的,但是知道和做到,總是隔了十萬八千里。如今,已經到了我接受心理咨詢快四年的時候,此時此刻,我的怨恨、我的抱怨,已經降低了一些,但是還沒有完全的消失。這些抱怨背后,隱藏著深深的恐懼,如果這些恐懼沒有消除,我想那些抱怨,可能也真的沒有辦法做到徹底的原諒。

這一章提到的“心靈大掃除”,我對里邊提到的一句話非常的敏感,她說:“清掃房間是不需要生氣的?!痹诟稍儙煹幕又?,我有很多的憤怒。雖然明白自己是去清掃心理的房間,釋放心里的消極情緒,但是我的憤怒無處安放。雖然我知道有一些信條是該丟棄的,比如說讓自己痛苦,把母親和弟弟跟我自己捆綁在一起,沒有把母親和弟弟照顧好而內疚。某一次,林老師讓我仔細地、冷靜地來想一想這些場景的時候,其實我有很大的憤怒:我覺得他為什么不讓我痛苦,為什么要讓我從痛苦里走出來?因為我的信條是:只有自己痛苦了,與母親和弟弟一起痛苦,才能消化內疚。痛苦是痛苦者的糧食。痛苦也是會上癮的,它可能會讓我們在某一種狀態(tài)里保持很久,而不自知。當我看清生氣或是憤怒,來自于對自己的不滿意、來自于對自己脆弱的不接受的時候,我反而冷靜下來,慢慢放棄了一直端著的假裝堅強,接受自己的脆弱,接受自己也有很多事情無能為力。原來覺得接受自己不堅強是懦弱的表現,會自卑。這種接受帶來了哀傷,繼而帶來了力量,自卑不見了。這個時候,那些心靈里邊邊角角的灰塵,才被自己輕輕地拂掉,而沒有怨氣。

關于垃圾,有人說,沒有被放對地方的資源才是垃圾。我想用在我們的人生隱喻里也是十分的恰當。有的可能明明是資源,卻被我們當成了垃圾,而有的明明是垃圾,我們可能卻把它當做寶貝。如何來對二者進行區(qū)分?可能需要足夠的智慧。

我們的確無法選擇父母,或者說,我們的確有主動權選擇了父母。這一部分讀的時候感受到,作者在強調是我們選擇了現在的父母,讓我覺得我應該對自己的選擇負責,而不應僅僅埋怨、抱怨父母,這樣其實是沒有對自己的選擇承擔起責任。當看清這一點的時候,內心反而輕松了一些,有的時候逃避責任(真相),反而比承擔責任(看清真相)更痛苦。我一直無法原諒自己的母親,直到現在,我跟她在一起時還會有很多的恐懼,所以我跟她基本沒有正常的交流。即使回到家,我也跟她保持1到2米的距離。當我現在慢慢理解到,我的母親可能也有她的痛苦,也有著跟我一樣的恐懼和害怕,這個時候我才慢慢地放下了一些防御,想一點一點走進她。我已經很多年跟母親沒有身體上的接觸。這種身體上的親密感的匱乏,也讓我十分的崩潰,阻礙我與別人建立親密關系。所以我也有一個計劃,希望在未來的一兩年內,能跟母親有一個擁抱。我相信就會在不遠的未來得以實現。

為什么作者會說把自己看作一個小孩?我的理解是:我們回到原點,回到我們第一次來到這個世界時的狀態(tài),那是我們的觀念生成的時候。當我們回到原點,重新感受我們跟這個世界的互動,重新觀察我們跟這個世界上的人之間的來往,重新看待那些來到我們身邊的觀念,用我們現在的智慧和知識重新去塑造。我常常會到大自然中去跟那里的花花草草待在一起,體會它們的生存智慧,觀察它們的生長變化,看它們在四季中的輪回。每一朵花、每一棵草都是那么的不同,看到它們的狀態(tài),與它們同在,我時常會感動得想流淚。我覺得這就是生命本來的樣子,這就是生命本來的狀態(tài),在自然里被雨水滋潤、被陽光照耀,全然打開自己接受生命的洗禮。或許我們出生在貧瘠的山坡,或許我們出生在富饒的農場,沒有關系,都是大自然的孩子,都可以綻放出自己的光彩。

從最小、最容易打掃的房間開始,修正過去的心靈地圖,把控現在的自己,走向新的開始。

生命生命讀后感 篇2

生命的藥方是什么呢?在這篇《生命的藥方》中,德諾和艾迪的經歷,給了我們最好的詮釋。

《生命的藥方》一文中寫了一件事:艾迪和德諾是一對好,但是德諾不幸染上了艾滋病,住了院。艾迪為了讓好的病情好轉,給德諾熬花湯、找醫(yī)生,但是無濟于事,德諾最終也離開了人世,但是德諾的說,艾迪找到了藥方。

看了這篇文章后,我再回味德諾媽媽說的那句話“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他,他一直為有你這個朋友而滿足……”對呀,開心與是是生命的藥方,因此,文章終時寫了“德諾抱著艾迪的球鞋”這段話。

雖然艾迪他們沒有找到治愈艾滋病的藥方,但德諾的一生是開心快樂的,因為他有一個好朋友。有一些人,雖然十分健康,但沒有一個知心朋友,那么這個人的心理是不健康的;相反,一個人被病魔盯上,但他十分樂觀,病也會治愈,就算過世,也是度過了一個沒有遺憾的人生。生命的藥方其實都在我們的手中,只是沒注意到或不知道怎么去使用他罷了。有人快樂,有人憂傷,正是如此,所以生命的藥方是在無形中獲得的,有些人可能一生都不知道自己取得了生命的藥方,但有這個藥方的人終生都是有友情,有快樂,也有幸福的。

生命的藥方在每個人的手中,讀了《生命的藥方》后,我要學會好好使用手中的藥方,讓自己的一生活得快樂、幸福!

生命生命讀后感 篇3

受人推薦,買了《生命的重建》一書,從翻開書第一頁開始,我就認定了這將成為我人生最重要的書。

書中詳細解剖了人性的特征及形成的原因,并提出了很多具有很強操作性的辦法,通過這些辦法改變自己的性格,讓自己的人生多一些的快樂,少一些煩惱。

書中所提到的最重要的一點,也是所有問題性格的根源是:不認同自己,時時與自己發(fā)生沖突,不會與自己和諧相處,不愛自己。而這種性格的形成與父母性格及父母對待自己的方式有直接的關聯,當我們還是孩子的時候,我們的思想就象是一張白紙一樣,父母對待人的方式及對待自己的方式開始對我們發(fā)生作用,開始在這張空白的紙上畫出不同的圖案來,一旦父母以一種不善待自己的方式對待我們,我們就養(yǎng)成了不善待自己,苛求自己的習慣,從小養(yǎng)成的習慣就成就了你的性格,也就成就了性格的障礙,人格的缺陷。

書中針對這種問題性格提出了很多的觀點,也有很多實際的訓練,比如,每天對自己說:我愛自己,我無條件接受自己,至少上百次,通過這種方式讓自己的大腦接受這種觀點,并形成一種思維的習慣。睡覺前的冥想和祈禱也有幫助,相信自己有一種超凡的力量的支持,相信自己的世界里一切都好。

這本書是問題性格最好的指導書,相信她能指導我完善自己的性格系統(tǒng)。

愛自己,并相信自己的世界一切都好!

生命生命讀后感 篇4

這篇文章講述的是德諾和艾迪之間發(fā)生的一個感人的故事。

10歲的德諾因為輸血染上了艾滋病,伙伴們都離他遠去,只有大他4歲的艾迪仍然像以前那樣同他玩耍,艾迪還為德諾想辦法治病,比如熬藥啊,找醫(yī)生啊,玩游戲啊等等,不久,德諾住進了醫(yī)院,艾迪依舊在病房里陪他,德諾說他還想玩兒裝死的游戲,于是,艾迪像往常一樣,先讓艾迪躺好,自己去找醫(yī)生,可是,醫(yī)生趕來時,發(fā)現德諾已經死了,三天后,德諾躺在了長滿青草的地下。

有艾迪這樣的朋友,是榮幸的,因為他不怕被傳染上艾滋病,不顧媽媽的反對,堅持要去找德諾,決心要治好德諾的病,雖然艾迪最終沒有完成自己的心愿,德諾還是被病魔帶走了,幸運的是,德諾生前還曾擁有艾迪這么好的朋友,給了他快樂,給了他友情,給了他生命的藥方。

記得有一次,哥哥得了一種傳染病,我知道后害怕得不得了,生怕把病毒傳染給了我,就連走路也不敢離他近了,在那幾天里,我?guī)缀鯖]有跟哥哥說上一句話,他們都說沒什么,可我就是沒有那個膽量,盡管我盡量地說服自己,可我的腦袋跟思想好像就是不讓我去接近他,現在想起來,其實也沒有什么嘛,所以,現在我非常的后悔我當初為什么那么膽小。

比起文章中的艾迪,再看看我,我倆簡直有天壤之別,一個不怕病毒,還勇敢地去面對。幫助病人;一個怕極了病人,不但去接近病人。但是,那時的我,僅僅比德諾小4歲,憑膽量,竟然是一個天上一個地下,想起來真是無地自容??!

生命生命讀后感 篇5

最近,我讀到一篇文章,這篇文章講的是羚羊的故事,說的是:羚羊家族和和睦睦,忙忙碌碌,母羊生兒,公羊持家,它們在草原上、原野上,隨處都能安個家,它們活得那么有滋有味,那么秩序井然,那么悠然自得。

真所謂“人”有旦夕禍福,這一日,災難降臨了:它們的住處被部分黑心的獵人發(fā)現了,羚羊被趕到懸崖邊。

你知道當獵人們把它們趕到懸崖邊,它們是如何逃生的嗎?它們先是一只小羚羊跳下懸崖,接著一只老羚羊跟著跳了下去,只是老羚羊跳的高度稍低些,而且恰好讓小羚羊的腳踩著老羚羊的背…就這樣,小羚羊跳上對面的山崖,老羚羊卻墜入了萬丈深淵…就這樣,所有的小羚羊得救了,所有的老羚羊都犧牲了…

每次讀到這里,我就激動不已,不為逃生的小羚羊,也不為犧牲的老羚羊,而是為羚羊間秩序井然的組合、救援…

這個故事給了我很深的教育,那就是為難時的臨危不亂和犧牲精神。動物如此,何況人乎?再想想人類自己,又有多少事故不是人類自身造成的呢?

生命生命讀后感 篇6

讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力?。 边@一句,仿佛我也感受到那種生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼,不受周圍環(huán)境的干擾,它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢地面對,雖然只活了幾個小時,但是我很敬佩它那種不屈的精神,生命環(huán)境觀后感。

“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值?!睆木湓捨衣撓氲侥切┦I(yè)人士,他們都認為自己已經不能再走進這個社會,而自行了斷,一死了之。我想對他們說:“你們不能不愛惜生命,應該愛惜生命。敗了,也應該自己站起來,應該充實自己,重新再來,用不放棄!

一想到自己,覺得很慚愧。以前,我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死?,F在,每當我發(fā)現有一只螞蟻在咬我,想弄死它的時候,就想起它畢竟也是一條小生命??!我打消了這個念頭,輕輕把它放到地上,讓它回到自己的家。

學了這篇課文,讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,我應該珍惜生命,我必須對自己負責,無論如何都要堅持下去!

[生命環(huán)境的讀后感]

生命生命讀后感 篇7

讀完《生命的林子》這篇引人深思的課文后,我耳邊不斷響起方丈的話語,真是催人警醒,讓人沉思。這篇文章講述的是唐朝著名法師玄奘,為出人頭地,決定離開人才濟濟的法門寺,后經過方丈一番慧語,決定留在法門寺專心潛修,最后成了一代名僧的故事。讀了后,我深受啟發(fā)。

當我讀到“方丈鄭重地說:‘這些樹就像蕓蕓眾生?。∷麄冮L在一起,就是一個群體,為了一縷陽光,為了一滴甘露,它們都奮力生長……’”時,我頗有同感:要想成才,就必須在群體了奮力拼搏,闖出自己的一番天地;在群體中,大家你追我趕,奮勇向前,個個都能成為棟梁之才,反之,安閑自在,就只能成為平庸之輩。記得五年級時,我們班的個個都視同學為對手,發(fā)誓打敗對手。于是,有了目標,我們都努力向前,時時刻刻都認真對待學習,營造成了一種“我要打敗對手,我要贏!”的.氛圍,所以我才在這人才濟濟的學校占到了一席之地。現在回過頭來想,如果當初安枕無憂,每天無所事事,就只能坐以待斃了。因此,可以這樣說,一個人只有努力地奮斗,才能登上頂峰,達到“一覽眾山小”的境界。

當我讀到“而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹,在灌木叢中鶴立雞群,不愁沒有陽光,沒有樹和它們競爭,就成了薪柴?。 睍r,我陷入了沉思:遠離群體,就意味著單槍匹馬,是很難成才的,我們做人要集思廣益,依靠群體,離開社會,離開了群體就“泯然眾人矣”,所謂“樹,不能遠離森林”,作為任何一個想有所作為的人,就更不能遠離社會這個群體了。實踐證明,只有憑著你追我趕的那種干勁,才能戰(zhàn)勝他人,闖一片天地。

生命生命讀后感 篇8

讀完這篇文本的時間,我的心早已被文中的兩位主人公——艾迪與德諾所感動,是他們讓我領悟了友誼的真諦。

“德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們全都躲著他。”試想,沒有伙伴的德諾是多么孤獨,實際,有時間,孤獨比病態(tài)更令人痛楚?!鞍系膵寢屧僖膊蛔尠先フ业轮Z了,她怕一家人都染上這可怕的毒素。但這并不能阻止兩個小孩的友情。”艾迪不僅不顧媽媽的反對經常來陪德諾,還給他找藥,尤甚瞞著大人帶他去新奧爾良治病,歷盡艱辛,即使最后不得不因為德諾病重和路費不足而回家。德諾住進了醫(yī)院,病的進程加重,但他是快樂的,因為“艾迪依舊經常去病房看他。兩個好朋友在一起時,病房便布滿了快樂。”關在病房里無聊地打法時間的兩個小孩經常搞惡作劇,有病的德諾在床上裝死,艾迪便跑去騙大夫說德諾死了,看到大夫的慌里慌張忙來忙去體檢的樣子,床上的裝死的德諾會忽然睜開眼部跳起來,之后兩個小孩就開心地大笑不止。有一天,他們兩個還是用這個方法騙大夫,在大夫急急忙忙地體檢時,艾迪在窗外因為看到德諾裝得太像不露痕跡而忍不住大笑,但是德諾還是緊閉雙眼,像死了一樣。但是,與上幾次相異,這一次,德諾真的死了。讀到這啊,真讓人心酸,既為德諾的死悲傷,又被艾迪的善良感動著。

德諾應該沒有什么遺憾了,因為大千世界,蕓蕓眾生,能在茫茫人海找到一分珍貴的友誼,是件不可易的事,但他與艾迪之中的友誼是永恒的,乃至于死。他們倆深切地愛著對方,且都有一顆善良的心。即使德諾是不幸的,但他能在生命中的最后仍然時刻享受友誼帶來的歡樂,我認為這是一種幸福。

俗話說,朋友居五倫文末,可我認為,朋友卻是極其緊要的一倫。所謂友誼實際是人與之中的一種很好關系,其中包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲等等諸多美德。真正的友誼是無需打著燈籠去尋找的,它是人與人專心靈去鑄造的,但這種鑄造卻比沙里淘金還要時間,萬一真正鑄成了,便會堅同三金,永不退轉。

友誼,是生命里的陽光,它讓我們擁有的每1個日子都變得繽紛多彩,它讓我們人生走過的每個歷程都變得暖和光明。友誼,是值得每1個人都去好好珍藏,讓我們懂得珍惜幸福和學會感恩。

生命生命讀后感 篇9

讀了《生命生命》這一課,讓我們知道了,人的生命是多么的寶貴。我讀著讀著,突然想起了三歲時的一件既危險,又有趣的事情…

三歲時,我們全家人去海邊游泳。為了滿足我,外公,爸爸,跟我一起下水;外婆,媽媽在原地看守。

看!我在水里玩得可高興了!可是,不知怎的,外公撲通一下,把我一放,我就沉了下去。我在水里打了一個滾,喝了N多口海水。我睜開眼睛,見我沉在水底,不過不是很深。我喝了好多好多的水,我漸漸失去了知覺…

突然,一只大手抱住了我,將我托了起來。我一看,――老――爸??!旁邊站著外公。爸爸立馬把我抱了上去,媽媽見狀說,(我不知道她是不是在逗我玩):”我剛才定睛一望,看見一個小腳在海面上,我還說,是誰那么英勇,原來是我們家的小仔??!”我咳了幾聲,鼻子很難受。

我感覺那時候,呼吸都沒問題,我會不會變成一條魚啊!我又開始了胡思亂想,現在想來太荒唐了。

媽媽看我咳得非常難受,給了我一袋旺旺,我才不管三七二十一呢!幾口就結束了那袋小旺旺!那時候的我,真的太貪吃了!

我又想起了另一件丑事。

有一天,我們去南山玩,我看到那里有很多小黑蟻,心生一計。我用很多水來灌一個蟻巢!!一灌,里面黑蟻四處逃竄,我一聲喝下,拿起我準備的大石頭,用力一砸,砸死了N多小黑蟻。我又用腳一陣亂踩,三下五去二,我把黑蟻踩了個稀巴爛!!死了幾百只黑蟻。唉!!

現在想起,慚愧不已。我下定決定,要珍惜生命!能做到的,一定要做到!

生命生命讀后感 篇10

人最珍貴的是生命。生命屬于人只有一次。

讀了生命生命的故事:一只飛蛾有一種那樣強烈的求生欲望;小小的種子里,竟包含著那樣強的生命力,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長。生命中最重要的是勇敢的面對一切風風雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到什么挫折,只要有勇氣,就會有希望。

我靜聽自己的心跳,那一聲聲有規(guī)律的跳動,就是生命,生命單單屬于自己,好好珍惜生命,不放過身邊的每一分一秒,雖然生命是有限的的,但做有意義的事,是永遠無限的。

人的一生是漫長而短暫的。說他漫長那是對于那些認為生命的利用不外乎將她打發(fā),消磨,并且盡量回避它人的人兒說的,他們無視它的存在;而說生命短暫,那是對于那些熱愛生命,對于充滿信心,富有樂趣的人而言的。

好好珍惜生命吧!

【篇二:《生命生命》讀后感】

生命是什么?是一艘快艇,但他不會在任何一種島嶼上停下來;是一匹脫韁的野馬,無法控制。

二三四段讓我很感動,飛蛾的那種求生的.欲望令我很是震驚,因為那是一只生命在別人手里的飛蛾。它幾次嘗試逃脫都沒有逃脫,可他沒有放棄,可見生命的重要呀!

我們一定要珍惜生命,不能讓它白白流失。

【篇三:《生命生命》讀后感】

奧斯特洛夫斯基說過:“人最寶貴的是生命,生命只有一次,人的一生因該這樣度過:當回憶往事時不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥?!?/p>

我覺得珍惜生命首先要注意安全,不能因為自己的疏忽大意而失去了寶貴的生命。

我們還應該注意健康,沒有強壯的身體,整天病歪歪的,很多時間都花在跟病魔搏斗,生活就少了很多樂趣。

熱愛生命,更要珍惜時間,活得精彩。在有限的時間內學更多的知識;創(chuàng)造更美好的生活。

【篇四:《生命,生命》讀后感】

今天,我讀了《生命,生命》這篇課文。

這篇課文講了作者從飛蛾求生,磚縫中長出的瓜苗,傾聽心跳,這幾件事令作者明白生命是寶貴的。

我從這篇課文中也明白了生命是寶貴的,可我在小時候根本不明白生命是什么,就因為一些小事,就不停的哭泣。記得有一次,我只被爸爸則罵了幾句,就向爸爸發(fā)脾氣,覺得什么都是別人錯,只有自己對。

可現在不是了,因為我讀了《生命,生命》這篇課文,他是我明白生命不但是寶貴的,而且我們可以使短暫的生命,創(chuàng)造出無限的價值,更讓我知道生命不在于爭取,只在于付出和給予。

這篇課文使我懂得了生命是寶貴的。

【篇五:《生命,生命》讀后感】

第一次讀了課題,我感到了作者杏林子珍惜生命,熱愛生命的感情。

從飛蛾求生的事例中我體會到了:飛蛾都有那么強烈的求生欲望,都要死了也不放棄對生命的渴望,極力的撲閃著翅膀,希望可以活在這個世上。動物都有這么強的求生欲望,而我們的人類呢?有的人遇到一點困難就退縮;有的人動不動就自殺;有的人白白的糟蹋自己的生命,連飛蛾都不如。

生命生命這篇課文給了我深深的啟迪,從現在開始我們要珍惜生命,讓它發(fā)揮自己的輝煌吧!

【篇六:《生命生命》讀后感】

我讀了作者杏林子寫的一篇課文,名叫《生命生命》,我讀了以后深有感觸。

小飛蛾,我想對你說:“你到了生死邊緣還垂死掙扎,我真佩服你”。

小瓜苗,我想對你說:“你的種子包含著多大的力量啊,可以在沒有陽光,水的磚縫間成長,即使才活了幾天。

作者,我想對你說:”你用聽診器聽自己的心跳,知道了你自己的跳只屬于你自己,你用已經變形的手寫文章,你真堅強!

最后一段的第一句話:“雖然生命短暫,但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的價值?!笔前?,雖然生命的時間很短,但是可以在有限的時間里,讓自己活得更好。

【篇七:《生命生命》讀后感】

生命,我們每個人都擁有它,可是很多人沒有刻意去想什么是生命。今天課上,讀了臺灣女作家杏林子的《生命生命》,我不僅“聽”到了一個殘疾人對生命的呼喚,而且讓我懂得了生命是什么。生命是飛蛾掙扎求生,生命是小草破土而出,生命是幼蟲自尋食物,生命是……

其實我更敬佩本文作者杏林子,五十多年來,她一直頑強地與病魔作斗爭,我被她熱愛生命的執(zhí)著精神所感動,這位終生與醫(yī)生結下不解之緣的強者平靜地走向天國,她將永不磨滅的生命之火和一部部動人的書籍,留給后人慢慢品味……

杏林子的一生,證實了她說的那句話“除了愛,我一無所有?!彼?,我也下定決心:要珍惜生命,絕不糟蹋它!

生命生命讀后感 篇11

內心的支離破碎,該如何重建?

有時候,內心會有支離破碎的感覺,無論多么努力地過日子,離自己期望的幸福生活總是隔著遙遠的距離,不知道什么時候才可以到達?

失戀了、婚姻處于水深火熱中、離婚了、孩子早戀、工作不順心、小時候的創(chuàng)傷經歷如鬼魅般如影隨形,經濟出了狀況、情緒不佳、雖然能夠向朋友、咨詢師求助,解決一些心理問題,但是心理健康有如身體健康,一次的鍛煉不能解決永遠的健康問題,需要時時保養(yǎng)和鍛煉,根源的解決之道,修煉身心,把內心支離破碎的生活重建起來。

我們的生命經歷,完全是我們自己造成的。無論你所面對的是怎樣的生活,都是我們過去的一思一念創(chuàng)造了我們的現在。這些觀念里面有很大的成分是我們不值得愛,所以我們不愛自己。當我們真正開始愛自己的時候,生活中的一切都會正常運轉起來。

我們每個人都受到自我憎恨和內疚的傷害,每個人都曾經認定"我不夠好",對我們最有害的是怨恨、批評、內疚。我們必須開始學著愛自己,必須原諒過去并寬恕每一個人。

心靈的運作是有規(guī)律的,就像大自然有規(guī)律、宇宙有規(guī)律、任何事物都有自己的規(guī)律。我們在學校受教育學習物理規(guī)律、化學規(guī)律、甚至人為創(chuàng)造出語文、數學規(guī)律,但是在我們的經歷里缺乏了最重要的人的規(guī)律,我們自己內心運作的規(guī)律。

路易絲。海用自己的生命體驗提煉了身體和心靈運作的觀念和規(guī)律,《生命的重建》是一條道路,帶領我們在生活中修煉身心。

一、生命非常簡單,我們所付出的,轉眼就能將他們收回來。

1、我們的想法和信念總能變成現實,世界總是接受我們對自己的評價。

我們真的會變成我們自己所想的那樣。我們認為自己好,自己就會更好,認為自己壞,自己就會更壞。所有我們生命中的痛苦和愉快,都完全是自己造成的。我們所思所想的"因",就是在創(chuàng)造將來的"果。"我們付出什么,我們就得到什么。

2、思想是可以被改變的。

無論你出了什么問題,這問題的根本必然來自于我們的思想。自卑僅僅是你討厭自己、憎恨自己的一種思想反映。你的思想在說:"你是一個糟糕的人。"這種思想制造出一種感受,令我們失落在這種感受中,如果沒有這種思想,就不會有這種感受了。

二、"愛自己"可以讓生活發(fā)生奇跡般的變化。

愛自己是充分地尊重自己,帶著感恩的心理體驗我們身體與心靈發(fā)生的奇跡。不愛自己的名單可以列出長長的一串:我們經常批評和責備自己;我們不照顧好自己的身體;我們總是相信自己在別人眼里是不可愛的;我們生活在混亂與無序之中;我們使自己背上債務。

如果我們以任何方式否定自己,就是在采取"不愛自己"的行動。否定自己的價值,是不愛自己的一種表達方式。

我們應該重新學會像嬰兒般愛自己,嬰兒不用做什么事情使自己變得完美,因為他們本身就是完美的,他們自由地表現他們的情感。

三、你的頭腦是一個工具,做自己頭腦的主人。

未經訓練時,我們使用大腦的方式只是一種習慣,任何習慣,如果想要改變的話都能改變。每個人的內心都具有難以置信的力量和天賦,他們經常會對你所想和所說的做出反應,如果學會通過有意識地選擇思想的方式控制你的大腦,我們就與自身的力量結成聯盟。

1、把注意力放在你想要的肯定的事物上

你把注意力放在哪里,哪里就會成長,而且會成為生活中永久存在的東西。

2、播下心理健康的種子,把新思想植入潛意識,訓練直到成為大腦的習慣。

比如播下"無論到哪里,我都體驗到愛""我相信日子會越過越好"等心理健康的種子,相信自己一定能夠得到。每日功課植入潛意識。

3、每日功課

每日冥想、每日種下心理種子,訓練大腦的思維方式,唯一能達到掌控大腦的方式就是不斷練習和實踐。把它運用到生活的各個方面。

是否幸福與學歷無關、與金錢無關、與事業(yè)無關……生活的支離破碎是我們的思想不對、觀念出了問題、是我們跟隨了大腦的習慣性思維,甚至重復了父母的人生。

最好的解決方式是清除人生阻礙,形成新的思維模式,智慧的人不是從不經歷風浪的人,而是在自己的人生經歷里面汲取營養(yǎng),愿意主動改變自我的人。自卑的阿德勒創(chuàng)建了自我心理學,留給世人著名的《自卑與超越》,路易絲。海悲慘的經歷讓她參悟了人生的大智慧……這個名單還可以列出很長很長,無論你的內心有多么支離破碎,從當下的自己開始改變,找到方法,一定能到達幸福生活的彼岸。

小馬王觀后感系列


語文的學習中,我們必定要寫作文,寫作能很好的記錄自己所思所想所得。每個人的經歷不同,寫出來的作文肯定是不一樣的。簡單通用的作文要如何寫好呢?小編為此仔細地整理了以下內容《小馬王觀后感系列》,希望對大家有所幫助。

小馬王觀后感(篇1)

12月28日,也就是星期五。這天下午,我們看了一部名叫《小馬王》的電影。它使我覺得兩條腿的動物——人類很壞。

人類用千千萬萬匹馬來拉火車,人類還把馬抓起來,關在馬棚里,三天不給食物,三天不給水喝。騎上馬,一切就得聽主人的啦!不然就得挨鞭子!說真的,當時我罵那個騎馬的、戴黑帽子的、一看就知道是***的人,干嗎非要騎馬啊?騎馬很好嗎?而且他們每人都有一匹馬,棚里還有多余的呢!馬不聽他的,他就想和馬過不去啊!(拿槍打死它)馬又不是人,怎能聽懂人的話呢?

小馬王是一匹馬,應該享盡自由,它最喜歡追飛翔的雄鷹,它快步如飛,因為它想飛上藍藍的天空,在空中自由翱翔。

我們不應該為了實現自己的夢想而欺軟怕硬,更不能以大欺小。

我們不應該抓馬,不應該騎馬,更不能欺負任何動物,因為小動

物也有尊嚴的。

我想大聲對人們說:“世界上任何動物和植物,都是有生命的,有生命的東西,就不能破壞它們的家園、生存環(huán)境!”

小馬王觀后感(篇2)

時光拉著青春跑。曾經追隨的,都忽明忽暗,忽深忽淺,終于,還是成了風的影子。然而,追隨卻永無止境

當,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我,跌跌撞撞地來到屬于我的這一條有著時間限定的大學之路,三年。我想不到我該以怎樣的心態(tài)去把握這漫長而又短暫的三年時光;我想不到,這條路的盡頭是否有個出口等待著我去穿越,或是仍如迷宮一般,幾經波折,幾番循規(guī),又蹈矩?我不敢想象,兜兜轉轉卻又回到原點的生活是多么地滑稽。也不愿。

上一秒,或許我還在迷茫,無助?;蛘哒f,別人眼里的自尋煩惱。然而,這一秒,心靈被全新地洗禮,一切皆因小馬王。

最初,可愛的小羅老師在報告廳里放了小馬王的主題曲,她只字未言,只是讓我們晶晶的享受音樂所帶來的心靈觸碰。而后才知曉,有這樣一部動畫片,它在給人帶來視覺享受的同時,亦用冒險的故事來澆灌饑渴麻木的心靈

且不說它是怎樣的一部耐人尋味的動畫片,有著怎樣驚心動魄的故事情節(jié),單是那優(yōu)美的片頭曲及初始那富有感動色彩的唯美故事就足以引人入勝,讓人愿意從忙碌而空虛的喧囂現實中走出,進而跟隨小馬一同去探尋新世界的一切新奇事物,去追逐雄鷹,也跟著夢想自由飛翔

在那明亮的太陽,蔚藍的天空下,有著呼喚它名字的威風。在那個時代,野馬可以自由得奔騰。相信,每個人都有野馬不羈的狂放,向往自由得一面,有樂享著在廣袤無垠的草原上,迎著風,無拘無束地自由奔跑。當然,那始終只是一個夢想,卻是可以激勵自己不斷前行,去勇敢并執(zhí)著地追尋的一種信仰。

小馬斯比爾特生活在原始的美國西部大草原,他在這里過著無憂無慮的生活,但是不久之后人類就侵入了他的世界,繼而,他的生活也跟著發(fā)生了翻天覆地的變化。先是被侵略者抓住,后又被好心的印第安人抓住,而后又遇到了愛的伴侶,最終與其伴侶共同奔向愛的家園。不得不說,這是一個無比美好的結局。然而,一部好的影片不只在于它的開頭與結局,而更在于過程的精彩與感動。

在片中,我看到了小馬王的責任感,他為了家人的安全及種族的自由,不惜自我犧牲式地勇敢地去抵抗侵略者,即使痛苦得筋疲力竭,也不放棄一絲希望,有著絕不輕易放棄與低頭的頑強精神。當人類將它馴服得精疲力竭時,我看到了它強烈的自尊心用盡全身的力氣將欺侮者摔倒。當屢次被抓的時候,我看到了它的執(zhí)著,追逐自由的執(zhí)著,還有令人無不驚嘆與稱贊的靈敏機智。

小馬王觀后感(篇3)

一個人的信念力量有多大呢?是能因為一時的逼迫而演變?yōu)橐粋€種族的誓不彎腰的力量;是奧運會上那個用信念拖著傷退跑完全程的我們所敬重的力量;還是,僅僅只是用一點家產,一些好處,就能夠創(chuàng)造或毀滅的力量?

我從來都沒有什么毅力,信念也是模糊不清,僅僅只是靠著媽媽的主意在一步一步地走。

中學以后,我越來越盲目了,僅僅是這段時間,我有時都不明白自己該干什么,是發(fā)展自己的興趣呢,還是像媽媽所說的那樣用無數公式和例題塞滿自己的生活呢?好疑惑。選取了像媽媽說的那樣打好基礎,卻又害怕苦累,粗枝大葉,甚至停步不前。

我的信念呢?我一遍又一遍地問著自己。

精神好似沒有了支撐,在茫茫大海中無助地尋找我那小的像根針的信念,當然一無所獲,只能看著從大海里撈上來為數不多的朝著目標前進的腳步,再看看別人的船上堆得像小山似的收獲,我漸漸無言,使勁地催促著,想要找回信念,向著目標大步進發(fā),而不是此刻這樣縮頭縮腦地做個中下等學生,發(fā)揮不出自己的優(yōu)勢,也培養(yǎng)不出好的習慣。

《小馬王》仿佛是一個超級磁石,幫我搜尋著我的信念。

那匹從降生時柔弱可愛的小馬駒,長成這樣絕不服輸的駿馬,每一次我都在為他喝彩。它在三天沒吃的和水的困境中還不斷地想念著種群并不放棄能逃生的期望,即使三天沒喝水吃飯也不被馴服,每一次都使勁兒地掙扎著,用它堅強的信念向人們挑戰(zhàn)——“你能贏我嗎?!”

它是怎樣一匹倔強的馬呀,絕對不服輸,用強大的毅力,應對向它拋過來的各種各樣的繩子,各種各樣的刑罰或好處。我深深的敬佩他,如同敬佩一個人。它沒有比愛因斯坦更聰明的頭腦,沒有比孔子更深刻的哲理,沒有比周立波更令人膛目結舌的口才,也沒有我們所認為最好的理科優(yōu)秀,可它有堅強的信念和不屈的靈魂!所以我相信,信念造就奇跡!

我愛這匹馬,愛它的靈魂和信念。

我想我明白信念是什么了。信念,就是你心里最最堅硬,最容不得別人碰觸的地方呀;信念,就是你被別人嘲諷時的眼淚和奮發(fā)呀;信念,就是不屈服,做到你自己所想要的自己的過程呀!

在信念的催促下,我愉快地踏上了征程。

小馬王觀后感(篇4)

在錢老師推薦下,我接觸了《小馬王》這部電影,一開始并沒有抱太大的期望,《小馬王》是一部老片子了,但看完后對它大大改觀,影片非常值得看,音樂也很好聽,是一部非常棒的動畫片。

《小馬王》主要講述了一匹小馬如何成為真正馬王的故事。在一個寒冷的冬天,一群馬的馬王生下一匹小馬,這匹小馬活潑可愛,很討人喜愛,漸漸的小馬長大了,繼承為新一代的馬王,就是小馬王。有天夜里小馬王看見峽谷那有亮光,便向那里奔去,誰知那里有人,小馬王為保護家人不幸被捕。后來它得到一個好心人的幫助,終于逃了出來,又被好心人帶進了村子。之前那一幫壞人來攻打村子,小馬王為保護一匹母馬不幸再次被捕,但是小馬王努力抗爭成功脫險,最后小馬王帶著母馬回到馬群,成為了一匹真正的馬王。

我覺得小馬王的品質在于善良、勇敢、不向命運低頭。善良在于為了別人它愿犧牲自己;勇敢在于它愿和有槍的壞人做斗爭;不向命運低頭在于它多次被捕卻沒放棄自由。在未來的學習生活中我一定要成為小馬王那樣的人,善良、勇敢、不向命運低頭。

小馬王觀后感(篇5)

這些天看了很多電影,絕大部分與愛情有關,我似乎總想從這些電影中找出些解答,很多時候確實有很能觸動我的地方,我對愛情的看法變得更加現實。而就像那首歌唱的,變得現實,也許好也許壞,各占一半。尤其當我看完殘愛系列以后,想法變得很亂,開始覺得愛情里的一切都是那么的捉摸不定,那我們還能把握些什么?

而我一直是喜歡動畫片,喜歡童話式的故事的,我并非不知道它們是不現實的,但總愛沉浸在一片美好和祥和之中,或許傻,但想來這也沒有什么不好,開心就好?;蛟S人總是會相信自己愿意相信的,我憧憬著愛情是美好的,所以我寧愿睜一只眼閉一只眼,放過那些丑陋的細節(jié),盡享愛情的甜蜜。至少,我還相信愛,我還期待愛?;蛟S我還是沒能弄明白一些問題,但想來,現在這樣的狀態(tài)也要比過分現實而后絕望的心情要好。

我不知道自己身上是不是能算受過愛情的傷害,但我為愛掉的眼淚真的不少了??晌疫€在期待,期待總有那樣一個人在不遠處等著我,總有一份情在等待我去開始和延續(xù)。那些美好,不能只發(fā)生在童話里。我要我的童話。

小馬王觀后感(篇6)

繼續(xù)補看xx以來奧斯卡最佳動畫長片及提名影片。今天相繼完成《怪獸屋》《沖浪企鵝》《星銀島》,最后是《小馬王》。

兩日來,一共完成了9部。動物為主角,兩部講述企鵝,一部講述貓咪,在我心目中評價并不算高;再就是講述蜥蜴的《蘭戈》以及講述野馬的《小馬王》。很巧,兩日觀影,都在無意中把個人觀畢認為最好的一部放在了最后。

如果說要在這兩部片子中分出個高下,個人更偏向《小馬王》。其中一個原因是《蘭戈》中的動物形象太丑,你可以說我膚淺;而《小馬王》中,漂亮到無以復加。更因為絢爛的美國西部風情畫面(科羅拉多大峽谷、科羅拉多河、紀念碑谷、黃石公園,等)和動聽且深情的音樂,且故事也不錯,綜合起來就勝過《蘭戈》了。

兩部片子,都可歸為西部片。不同者,一個主角擬人化,能講話;一個不能人言,只能內心獨白。相比于《蘭戈》中慣有的西部游俠拯救小鎮(zhèn)居民的故事,《小馬王》加入了民族對立:美國白人騎兵隊和印第安土著的沖突。背景更設定為西部大開發(fā)修筑鐵路。片中有馬拉火車頭的劇情,當即想到了《戰(zhàn)馬》中,拿主角戰(zhàn)馬來拉大炮。

小馬王,有兩次解救同胞(馴養(yǎng)的不能和野馬視為同胞吧)。更有那飛身一躍,讓老對頭美國騎兵隊隊長也為之拜服,按下了手下抬起瞄準的步槍,并對小馬王點頭示意前仇一了,而小馬王也點頭。

印第安男孩對小馬王說:你是無法馴服的。

《生命生命》讀后感(系列14篇)


我們想要表達的內容就是寫作的成品,也是我們的作品。寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨特體驗,我們腦海的寫作材料越充足,寫作速度就越快。你會經常因為寫作而煩惱嗎?下面是小編幫大家整理的《生命生命》讀后感(系列14篇),為防遺忘,建議你收藏本頁!

《生命生命》讀后感 篇1

今天我讀了一篇文章,叫《生命的藥方》,讀了以后,我深受啟發(fā)。

生命的藥方是我們四年級下冊語文書中的一篇選讀課文,媽媽說:“生命的藥方這篇文章很值得我看?!庇谑俏铱戳诉@個故事,書中的故事是這樣的:德諾十歲那年得了艾滋病,比他大四歲的艾迪是他從小玩到大的朋友,艾迪在一本雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物。艾迪便和德諾一起用木板和輪胎做了一只很結實的船。準備乘船去新奧爾良找費醫(yī)生,但是因為水里沉積的一塊玻璃把輪胎割破,船進了水,他們只好乘順路的車去新奧爾良,又過了幾天,德諾從家里帶來的藥也吃完了,應此德諾的病情越來越嚴重,他們只好半路返回家鄉(xiāng),所以沒有找到費醫(yī)生。他們給那家雜志社寫信,希望他們能夠幫忙找到費醫(yī)生,結果卻查無音信。秋天的一個下午,德諾走了,三天后德諾躺在了長滿青草的地下。

這個故事講了艾迪和德諾的友情。德諾得了艾滋病,伙伴們全都躲著德諾,就艾迪還跟德諾玩耍。因為德諾得的是傳染病,沒有人陪他,艾迪明知道可能會染上艾滋病,卻還跟德諾共同抵抗病魔,這是一份多么可貴罕見的友情哪!由于自己的病情,德諾心情也無比失落,簡直就是冰天雪地中的地窖,而艾迪的關心猶如春風溫暖著德諾的心。

文章題目叫《生命的藥方》,是因為德諾一生很孤獨,孤獨成了他一生的病,是艾迪給了德諾快樂和友情,讓德諾感受到了朋友的關心。他們的友情治療了德諾的病,所以說生命的藥方這藥方就是艾迪給予德諾的快樂,而且德諾也一直為有艾迪這個朋友而滿足。最后靜靜地走了,如果德諾泉下有知肯定會念叨一句:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。艾迪就是那個汪倫。

生命是一個短暫的旅程,一路上有春風伴隨,那么德諾在天堂的另一端也會很快樂的,愿德諾在天堂也能找到一個與艾迪一樣的朋友。

《生命生命》讀后感 篇2

首先,讀完整本書,對作者心生崇高的敬佩。作者的經歷,作者對生命的意義的探索與思考,真的讓人頗受啟發(fā)。作者的生命是充滿意義的。作者也是偉大的。

知道為什么而活的人,便能生存。存在之虛無,找不到人生的意義,迷茫而空洞地活著,有時候真的是一種莫大的痛苦。但是個人感覺當代的精神特征之一就是存在之虛無,迷茫與空虛。

這段時間算是對我個人來說頗為關鍵的轉折期吧,我在這段時期內也會感到些許的迷茫。懷著這樣的心情,這幾天斷斷續(xù)續(xù)地看完了本書。

我感覺自己也算有點幸運,在這段特殊的時間正好與這樣的一本書相遇。雖然讀的不是很連貫,但是也算有了一些收獲,對自己的當下甚至未來也有了自己的一些想法。

生命的意義,說起來很虛,但是我認為它對于一個個體來說真的很重要。找到并去踐行自己生命的意義,可以說是每個個體人生的終極使命。生命的意義,讓我們得生命變得充實,而不易陷入空虛和迷茫。

作者也在本書中也提到了三種找尋生命的意義的途徑:工作;愛;痛苦。生活肯定會有許多困難,在尋找并實現生命意義的過程中也必定會遇到許多挫折。但是無論外界條件多么惡劣,我們仍然擁有自由,選擇以什么樣的方式和心態(tài)去面對的自由。很多時候,很多困難,都會涉及到心態(tài)的問題。而我希望自己能夠保持積極樂觀的心態(tài)去面對,做一名悲劇性的樂觀主義者,能夠實現自我的超越。

找到自己生命的意義,讓自己的生命充實,希望我們每個人都能實現。

《生命生命》讀后感 篇3

讀完理查德。福提寫的《生命簡史》,我對人類、萬物及我們居住的地球,有了和以往完全不一樣的認識。

這本書描述了生命進化的40億年的歷程。在與自然的抗爭中,偉大的生命一步步從海洋走向陸地、從低級走向高級,在地球——我們共同的家園上,繪制著絢麗多彩、光輝照人的歷史畫卷。

書中列舉的一些事實令我震撼。水蒸汽得以凝結成水滴,這些水滴通過不斷匯集凝結而形成了原始的淺海。這不禁讓我慨嘆自然之神奇,一定條件下,矛盾可以共生,孕育偉大生命的搖籃。還有更令我吃驚?!吧跗诃h(huán)境由于中世紀的人們描繪的地獄一般,那是一個熾熱的充滿強酸的世界,大氣層中幾乎沒有氧氣,硫磺從火山迸發(fā)出來,同時還伴有隕石慧星激烈的碰撞?!倍嗝纯植赖那榫?,現存的所有動植物在那樣的環(huán)境中絕對沒有辦法生存。然而,45—38億年前,我們最原始的細胞(這里稱為細菌也許更合適)就是在這樣惡劣的環(huán)境中頑強地吸取養(yǎng)分,利用能量,掙扎著生存,一點點進化。這真是一首浩翰的生命史詩呵!還有一個具有一定合理性的說法,做為萬物之靈長的人類而為我們所不屑的蛆蟲,在幾十億年前并沒有什么不同,我們都是一個個小小的平凡的細胞而已。我們所蘊含的元素是完全一樣的,這讓我對一切生命都充滿了敬畏,我們不應小覷任何生物,正如莊子所講:“天地與我共生,而萬物與為我一?!薄按嬖诩春侠怼?,自然的法則從不偏袒任何生物,只是時間馴服了整個世界上不斷進化、變異的生物。

穿梭于生命演化的'歷程,感受著自然的神奇,有時,我的腦海會冒出泰戈爾的句子:“我的主,你的世紀,一個接著一個,來完成一朵小小的野花?!边@種對生命的熱愛,幾乎成了一咱信仰。合上厚厚的書,望著窗外鱗次櫛比的大樓,看著路上甲殼蟲似的小汽車,我不禁啞然失笑。如果說生命的演化史是個時鐘,那么藍藻大約出現在凌晨兩點,無脊椎動物大約出現在上午十點左右,人類則像灰姑娘一樣,在整個戲劇即將終止的十二點的前一分鐘才登上舞臺,可是我們才幾秒的時間就以極大的加速度將地球造成一個以人類為主的世界,這是應悲哀,還是應慶祝?

我不再對自然環(huán)境的不斷惡化而緊張,因為我仿佛看到人類滅亡后,自然又以自己的行事發(fā)展,細胞、組織、軀體、動物……那些哭喊著:“救救我們的自然母親”的人員是不懂的,自然有什么好拯救的呢,它沒有什么感情,更不會因為某種生物的滅亡而停止自己的發(fā)展。真正該被拯救的恐怕是冒昧的人類吧!

可是人類有情,誰也不愿看到浩翰的人類文明、人類科技被自己的雙手毀滅。根據生物進化理論,在人類滅絕后,要上億年的時間才能再出現像人類一樣智慧的生物。

我想,每個人都應讀一讀《生命簡史》,想想吧,我們就是這億萬生命的集合:在身體里面,流淌著他們的汁液,凝聚著他們的活力,保護著他們的追求……

《生命生命》讀后感 篇4

總的來說這本書是談的關于如何愛自己,甚至有很多地方都給人一種很神奇的感覺,有太多的時候最傷害自己的人,卻是內心的那個不能原諒自己的自己,不能放過自己的自己。說的有點繞口,但我能夠理解的是這個意思。我覺得我一直都是一個很開心的人,但是問題是,我認為我不是一個有能力的人,或者說我的能力還沒有達到我理想中的那個狀態(tài),而這種不滿足,卻發(fā)展成為對自己的不認可,看不到自己身上的優(yōu)點,看到的只有缺點,而這個缺點就像是有很強的傳染性一樣,很快的我就對我有越來越多的意見、抗拒和排斥。書中有很多的地方在教我們如何的原諒別人,原諒自己,光是讀完這本書還是遠遠不夠的,一定要在認真細讀的同時,一遍一遍的,認真的做里面各項練習,并且在做的時候一定要全身心的投入,并去到相信這個位置上,這本書的力量不是短短的一個月就能夠完全吸收到的,我相信以后也會時常多讀讀這本書的。

還有一些部分給我留下了很深刻的印象。

“限制性觀念:我不夠好它從哪里來:他的父親反反復復說他很傻”

想到我童年的時候,不知道從哪天起就聽到父母、親威時常說起的那句話:“小短脖,吃嘴怕干活”(這句話是一個算命的說的)。從那一刻起我就背負了一個“懶”的罪名,起初聽到這句話的時候覺得是委屈、是不服、是不滿、是反抗、是無奈,到后來轉變?yōu)椤拔揖褪菓?,我就是好吃懶做”的自暴自棄的心態(tài),再到后來,我內心真的就這樣認為了,認為我就是個天生的懶,一直到今天這始終在心里有這樣一個陰影,很難說服自己不想這些,不信這些。所有消極的觀念在等著我用我的意志力一個一個的擊破,相信自己可以做到才是能夠做到的第一步,相信我是充滿了靈性,是輝煌的!

“當你清掃你的房子時,你從哪個房間開始真的并不重要。就從最需要你打掃的那間開始吧,其他的也會跟著改變的?!?/p>

看到這句話,感覺和我以前說過的那句很相似,“當一個方面做的好的時候,其實的方面也會更加的有力量”。我相信書上的內容和我說的相似的地方,絕對不是一種巧合,我愿意用行動來證明它。就從減肥開始!

當在做“我愿意改變”的練習時,我腦海中出現了在我減肥的路上阻撓我的行為,“吃很多的東西,喝過多含糖量很大的飲品”/。這的確讓我看到了當下就能夠做出的改變是什么,能夠檢驗自己改變的決心有多大,真實的改變會不會發(fā)生的一個標準。

“寬恕自己,寬恕別人,能夠把我們自己從過去中解放出來?!?/p>

原諒別人容易,原諒自己確是那么的難。

“當我們看到一本好書、一出好戲、吃到什么美味、發(fā)現一個風景優(yōu)美的地方,我們常常會想和我們的朋友一起分享。但是,我們可以改變自己,卻不可勉強別人改變。要求自己改變,已經是一件困難的事,又怎能強求他人去改變呢?尤其是當別人完全無意改變時,如果一定要這樣做,只有徒然傷害彼此的友情?!?/p>

很容易的就想到了感召別人來上課,搞不清哪是對的哪錯的,現在我是沒有再非讓我一個朋友來上課了,這是我的選擇,說是很難做的選擇,其實在我心里已經有了一個決定,雖然內心還有點矛盾。

《生命生命》讀后感 篇5

今天我讀了一篇文章,叫,《生命的藥方》,讀了以后,我深受啟發(fā)。

生命的的藥方是我們四年級下冊的一篇選讀課文,媽媽說:“生命的藥方這個故事很值得我看?!庇谑俏铱戳?,書中的故事是這樣的德諾十歲那年得了艾滋病,比他大四歲的艾迪是他從小玩到大的朋友,艾迪在雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物,艾迪邊和德諾一起用木板和輪胎做了一種很結實的船,準備去新奧爾良找費醫(yī)生,但是因為水里的一塊玻璃把船割破進了水,德諾的病也越來越嚴重只好半路返回,所以沒找到,他們給那家雜志社寫信,希望他們能夠幫忙找到費醫(yī)生,結果卻查無音信,秋天的一個下午,德諾走了,三天后德諾躺在了長滿青草的地下。

這個故事講了艾迪和德諾的友情,德諾得了艾滋病,伙伴們全都躲著德諾,就艾迪還跟德諾玩耍,這是一份多么可貴罕見的友情??!德諾得了傳染病,沒人陪他,他的心情無比失落,簡直就是冰天雪地中的遞交,而艾迪的關心猶如春風溫暖這德諾的心,艾迪明知道可能會染上艾滋病,卻還跟德諾玩,如果我們每個人都有這樣的友情。那該多好??!德諾與艾迪的友情比天還厚,是一份牢不可破的友情在德諾走后,艾迪說他沒能治病的藥,艾滋病是絕癥,他卻這么說,看出艾迪很重視這一份友情,從這一點可以看出他們倆人的友誼,而且艾迪在醫(yī)院配德諾安心地離開。文章題目叫《生命的藥方》,是因為德諾一生的病其實是孤獨,艾迪給了德諾快樂、友情,德諾一直為有艾迪這個朋友而滿足。

生命是一個多咱的旅程,一路上有春風伴隨,達爾文有句話是說友誼的:談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西如果同友情相比,他們都是塵土,從話里看出友情無比珍貴。作文

《生命生命》讀后感 篇6

生命的藥方是什么呢?在這篇《生命的藥方》中,德諾和艾迪的經歷,給了我們最好的詮釋。

《生命的藥方》一文中寫了一件事:艾迪和德諾是一對好,但是德諾不幸染上了艾滋病,住了院。艾迪為了讓好的病情好轉,給德諾熬花湯、找醫(yī)生,但是無濟于事,德諾最終也離開了人世,但是德諾的說,艾迪找到了藥方。

看了這篇文章后,我再回味德諾媽媽說的那句話“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他,他一直為有你這個朋友而滿足……”對呀,開心與是是生命的藥方,因此,文章終時寫了“德諾抱著艾迪的球鞋”這段話。

雖然艾迪他們沒有找到治愈艾滋病的藥方,但德諾的一生是開心快樂的,因為他有一個好朋友。有一些人,雖然十分健康,但沒有一個知心朋友,那么這個人的心理是不健康的;相反,一個人被病魔盯上,但他十分樂觀,病也會治愈,就算過世,也是度過了一個沒有遺憾的人生。生命的藥方其實都在我們的手中,只是沒注意到或不知道怎么去使用他罷了。有人快樂,有人憂傷,正是如此,所以生命的藥方是在無形中獲得的,有些人可能一生都不知道自己取得了生命的藥方,但有這個藥方的人終生都是有友情,有快樂,也有幸福的。

生命的藥方在每個人的手中,讀了《生命的藥方》后,我要學會好好使用手中的藥方,讓自己的一生活得快樂、幸福!

《生命生命》讀后感 篇7

讀完這篇文本的時間,我的心早已被文中的兩位主人公——艾迪與德諾所感動,是他們讓我領悟了友誼的真諦。

“德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們全都躲著他?!痹囅?,沒有伙伴的德諾是多么孤獨,實際,有時間,孤獨比病態(tài)更令人痛楚?!鞍系膵寢屧僖膊蛔尠先フ业轮Z了,她怕一家人都染上這可怕的毒素。但這并不能阻止兩個小孩的友情?!卑喜粌H不顧媽媽的反對經常來陪德諾,還給他找藥,尤甚瞞著大人帶他去新奧爾良治病,歷盡艱辛,即使最后不得不因為德諾病重和路費不足而回家。德諾住進了醫(yī)院,病的進程加重,但他是快樂的,因為“艾迪依舊經常去病房看他。兩個好朋友在一起時,病房便布滿了快樂?!标P在病房里無聊地打法時間的兩個小孩經常搞惡作劇,有病的德諾在床上裝死,艾迪便跑去騙大夫說德諾死了,看到大夫的慌里慌張忙來忙去體檢的樣子,床上的裝死的德諾會忽然睜開眼部跳起來,之后兩個小孩就開心地大笑不止。有一天,他們兩個還是用這個方法騙大夫,在大夫急急忙忙地體檢時,艾迪在窗外因為看到德諾裝得太像不露痕跡而忍不住大笑,但是德諾還是緊閉雙眼,像死了一樣。但是,與上幾次相異,這一次,德諾真的死了。讀到這啊,真讓人心酸,既為德諾的死悲傷,又被艾迪的善良感動著。

德諾應該沒有什么遺憾了,因為大千世界,蕓蕓眾生,能在茫茫人海找到一分珍貴的友誼,是件不可易的事,但他與艾迪之中的友誼是永恒的,乃至于死。他們倆深切地愛著對方,且都有一顆善良的心。即使德諾是不幸的,但他能在生命中的最后仍然時刻享受友誼帶來的歡樂,我認為這是一種幸福。

俗話說,朋友居五倫文末,可我認為,朋友卻是極其緊要的一倫。所謂友誼實際是人與之中的一種很好關系,其中包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲等等諸多美德。真正的友誼是無需打著燈籠去尋找的,它是人與人專心靈去鑄造的,但這種鑄造卻比沙里淘金還要時間,萬一真正鑄成了,便會堅同三金,永不退轉。

友誼,是生命里的陽光,它讓我們擁有的每1個日子都變得繽紛多彩,它讓我們人生走過的每個歷程都變得暖和光明。友誼,是值得每1個人都去好好珍藏,讓我們懂得珍惜幸福和學會感恩。

《生命生命》讀后感 篇8

生命的滋味,原來如此澄澈。

只是在最后的幾頁,我卻粗糙地一覽而過,就如一條道快走到盡頭時的迫不及待。席慕蓉在生命中品味到的滋味,也許對于我來說,只能一知半解?;蛘哒f生命的滋味真正地在于自己真切的體驗,也許書本能夠說出那種感覺,但是只有自己真切地品味過,才會難忘,才能心領神會。

就如在溫熱的空氣里,她也許沒有像我們有這樣的機會,在開滿鳳凰花的'樹下徘徊,但是那種感覺就跟她在生活中面對自然時那種謙卑和感激的心情是何其的相似。

在被熏染得那么容易感動后,空氣里那種烘焙出來的草木芳香,只有懂得了努力的呼吸,才懂得人生的福氣時,這便是她想要教會我們的吧。

因為每次掩卷后,要你說出那書上到底講了些什么,大多都是說不上的。而確確實實的我們好像又裝滿了很多,只要輕輕一搖,那些感覺就會同流水似的,那么自然流露出來。更或者是,遇到相似的場景,那種似曾相識的感覺,也許就在以前我們在書上,稍微地體味吧。

這便是讀書的樂趣吧。

只是在這樣長長的路上,開滿了多少誘惑人的花啊,我告誡自己要好好一朵朵地去欣賞,而當我抬頭往前看時,那條路通往未來的盡頭,消失在天際里,總是不免地心急起來。要么就是放下當下的花朵,去追逐在前的美麗。而當我再次回頭時,才發(fā)現原來的地方的風景更值得品味。這或者說是人的貪婪嗎?

直到她說“有一些東西,是我所不能了解的;有一些東西,是我所無能為力的;有一些東西,在葉落時候,是我所必須放棄的”。還有記得初中的時候,看到的一句話“每一條走過的路徑,都有它不得不這樣跋涉的理由,每一條走下去的道路,都有它不得不這樣選擇的方向”,原來這樣的生活哲理就是出自她的手筆啊。當我再次看到這句話時,就如故友重逢的感動和快樂。

其實有些話,真的就只能用心體驗,再多的話也說不清那種感覺,而當我試著把它說出來的時候,要么就是因為詞窮而感到懊惱,要么就是說者有意,聞者無心而感到傷心,就如一片真心凋零在一個寒冷的冬天了。而這些聞者有時還用那種詫異的眼神瞅著我,從此我的緘默成了我最好的防線。在某一天,聽到有人說你好沉悶,我卻平心靜氣地微笑,而我內心里肯定是憤憤不平的。在我淚流滿面的內心里,沒有人能夠抵達那個最真誠、最坦白的境地。

不管是逃避,還是真正地享受,至少這樣的生活成了我不可或缺的一部分。就如我每天都會在一個月夜里,輕輕地跟自己一次真誠的對話。那個清朗的天空里,才能容納我最不平靜的心。

我有了太多希望,這樣的希望,到底在何處。我也一直努力著,在路上,默默前進。

如果我也有一顆單純的心,生活和生命力定然不會辜負我的真情。因為生命的滋味在純凈的心里一開始就注定是一片花香四溢,那么我要做就是努力耕耘著,別人詫異的眼神也罷,不解的言辭也好,不曾使我慌亂,使我欣悅的是我純真的心。當我的花園里花香鳥語時,我也如“小王子”擁有一朵為之付出的玫瑰而噙滿幸福的淚水。

《生命生命》讀后感 篇9

不要讓昨天的沮喪令明天的夢想黯然失色!

再一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事?!彼f著將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。

他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。之后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

“現在誰還要?”還是有人舉起手來。

他們已經上了一堂很有意義的課。無論如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或將要發(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著整齊或不整齊,你們仍然是無價之寶。

《生命生命》讀后感 篇10

第三章的標題是“問題出在哪里”,副標題為“過去已經無法將我羈絆”。這一章我想可以是前面在第一章讀后感里談到的,“善護念”中我們的念從何而來?這些觀念可能來自于父母,來自于兄弟姐妹,來自于學校的老師,來自于我們的小伙伴,來自于鄰居,來自于權威人物,還有可能來自于廣告。當還是一個孩子的時候,我們從身邊的環(huán)境里吸收了他們給我們的某些限制性的觀念,或者說是消極性的觀念,并且由于當初孩童的認知能力的局限,慢慢把它們當作了我們行動的唯一指南,并且將它們內化到我們的心智模式和思維方式中?;蛟S我們一開始曾經有過反抗,曾經有過爭執(zhí),但是小小的我們無法抵抗周圍的環(huán)境對我們的塑造,最后這些念頭留在了我們的心里。隨著歲月的流淌,到了七經八脈,變得根深蒂固、理所當然。

把這些消極的念頭寫出來,當我剛開始做這個練習的時候,甚至不敢仔細看頭腦里周圍的人帶給我的那些消極觀念??赡苁俏覐男〕砷L的環(huán)境比較復雜,接觸到的很多東西,真的是無法言語。(整理完這篇文章,我在高鐵上看起了本書的最后一章——作者的故事,發(fā)現:我跟她的童年經歷很相似。)并不是說要埋怨,或者說抱怨我成長的環(huán)境,我覺得這的確是自己成長的過程中一個非常關鍵的客觀環(huán)境。這些客觀因素塑造了我。很多年里,我無法原諒身邊的很多人,最不能原諒的可能也包括我自己。先生常常對我說,讓我放過別人,也放過自己。這個道理都是懂的,但是知道和做到,總是隔了十萬八千里。如今,已經到了我接受心理咨詢快四年的時候,此時此刻,我的怨恨、我的抱怨,已經降低了一些,但是還沒有完全的消失。這些抱怨背后,隱藏著深深的恐懼,如果這些恐懼沒有消除,我想那些抱怨,可能也真的沒有辦法做到徹底的原諒。

這一章提到的“心靈大掃除”,我對里邊提到的一句話非常的敏感,她說:“清掃房間是不需要生氣的?!痹诟稍儙煹幕又?,我有很多的憤怒。雖然明白自己是去清掃心理的房間,釋放心里的消極情緒,但是我的憤怒無處安放。雖然我知道有一些信條是該丟棄的,比如說讓自己痛苦,把母親和弟弟跟我自己捆綁在一起,沒有把母親和弟弟照顧好而內疚。某一次,林老師讓我仔細地、冷靜地來想一想這些場景的時候,其實我有很大的憤怒:我覺得他為什么不讓我痛苦,為什么要讓我從痛苦里走出來?因為我的信條是:只有自己痛苦了,與母親和弟弟一起痛苦,才能消化內疚。痛苦是痛苦者的糧食。痛苦也是會上癮的,它可能會讓我們在某一種狀態(tài)里保持很久,而不自知。當我看清生氣或是憤怒,來自于對自己的不滿意、來自于對自己脆弱的不接受的時候,我反而冷靜下來,慢慢放棄了一直端著的假裝堅強,接受自己的脆弱,接受自己也有很多事情無能為力。原來覺得接受自己不堅強是懦弱的表現,會自卑。這種接受帶來了哀傷,繼而帶來了力量,自卑不見了。這個時候,那些心靈里邊邊角角的灰塵,才被自己輕輕地拂掉,而沒有怨氣。

關于垃圾,有人說,沒有被放對地方的資源才是垃圾。我想用在我們的人生隱喻里也是十分的恰當。有的可能明明是資源,卻被我們當成了垃圾,而有的明明是垃圾,我們可能卻把它當做寶貝。如何來對二者進行區(qū)分?可能需要足夠的智慧。

我們的確無法選擇父母,或者說,我們的確有主動權選擇了父母。這一部分讀的時候感受到,作者在強調是我們選擇了現在的父母,讓我覺得我應該對自己的選擇負責,而不應僅僅埋怨、抱怨父母,這樣其實是沒有對自己的選擇承擔起責任。當看清這一點的時候,內心反而輕松了一些,有的時候逃避責任(真相),反而比承擔責任(看清真相)更痛苦。我一直無法原諒自己的母親,直到現在,我跟她在一起時還會有很多的恐懼,所以我跟她基本沒有正常的交流。即使回到家,我也跟她保持1到2米的距離。當我現在慢慢理解到,我的母親可能也有她的痛苦,也有著跟我一樣的恐懼和害怕,這個時候我才慢慢地放下了一些防御,想一點一點走進她。我已經很多年跟母親沒有身體上的接觸。這種身體上的親密感的匱乏,也讓我十分的崩潰,阻礙我與別人建立親密關系。所以我也有一個計劃,希望在未來的一兩年內,能跟母親有一個擁抱。我相信就會在不遠的未來得以實現。

為什么作者會說把自己看作一個小孩?我的理解是:我們回到原點,回到我們第一次來到這個世界時的狀態(tài),那是我們的觀念生成的時候。當我們回到原點,重新感受我們跟這個世界的互動,重新觀察我們跟這個世界上的人之間的來往,重新看待那些來到我們身邊的觀念,用我們現在的智慧和知識重新去塑造。我常常會到大自然中去跟那里的花花草草待在一起,體會它們的生存智慧,觀察它們的生長變化,看它們在四季中的輪回。每一朵花、每一棵草都是那么的不同,看到它們的狀態(tài),與它們同在,我時常會感動得想流淚。我覺得這就是生命本來的樣子,這就是生命本來的狀態(tài),在自然里被雨水滋潤、被陽光照耀,全然打開自己接受生命的洗禮?;蛟S我們出生在貧瘠的山坡,或許我們出生在富饒的農場,沒有關系,都是大自然的孩子,都可以綻放出自己的光彩。

從最小、最容易打掃的房間開始,修正過去的心靈地圖,把控現在的自己,走向新的開始。

《生命生命》讀后感 篇11

今天,我讀了美國著名作家克倫。沃森的作品《生命,生命》。這篇文章主要講述了。一只小蜜蜂打擾了飛行員的閑暇,飛行員把它踩入沙堆里。小蜜蜂艱難地從沙堆里爬出來,不斷地捊翅和撲翅,經過一次又一次的嘗試,終于飛向了藍天。贊揚了小蜜蜂頑強的生命力和堅持不懈的精神。

小小的蜜蜂,生命力如此頑強,我被深深地震撼了。飛行員一次又一次地把小蜜蜂踩入沙土中,小蜜蜂卻憑借著頑強的生命力艱難地從沙土中爬了出來。我仿佛看到了小蜜蜂忍著劇痛,艱難地從沙土中爬出來的場景,讓我感受到小蜜蜂生命力的頑強;我仿佛聽到了小生靈它那有氣無力的吶喊聲。

小小的蜜蜂,對生命的渴望,我被深深地震撼了。小蜜蜂鉆出土堆后,在不斷地捋翅和撲翅,準備著飛向天空。第一次,小蜜蜂只飛了三英寸遠,便重重地摔了下來,可它并沒有放棄,堅持著,準備著第二次試飛。第二次,小蜜蜂飛了六英寸便撞在那堅硬的小土堆上,可它不屈不撓,信心滿滿,準備著第三次試飛。第三次,小蜜蜂終于勇敢飛上了它向往的藍天,興高采烈地飛向遠方,消失了。讀到這里,我仿佛看到了小蜜蜂的堅持與執(zhí)著;我仿佛感受到了小蜜蜂對生命的渴望;我仿佛感受到了生命的頑強和偉大。

生命是頑強的,生命是偉大的,生命是無私的。

在殘酷的動物世界里螞蟻竟然能打敗菜青蟲。它們像一個個戰(zhàn)士一樣沖上去撕咬著菜青蟲,有的當場被甩下來摔死了。明知道沖上去,就很有可能一去不返,可是它們?yōu)榱松孢€是一個個勇敢地沖上去。在森林大火中,這群螞蟻圍成一個球,向火海滾去,我仿佛聽見了外圍的螞蟻被火烤焦的聲音啪嗞,啪嗞它們承受著巨大的痛苦,就是為了能讓更多的螞蟻活下來。

在20xx年的5。12汶川大地震中的幸存者。有的靠著一滴水堅持了十天;有的靠著一片爛菜葉,得到了救援;有的靠著同伴的一句話,互相扶持,讓內心充滿了溫暖。在強大的對面前,螞蟻戰(zhàn)士們并沒有退縮,依靠它們的勇敢,取得了勝利。在森林大火中,這群螞蟻勇士憑借著舍已為人的精神,讓大部隊得到了安全。在大災面前,人類靠著自身的堅強和勇敢,得到了救援。這些足以讓我震撼無比,感嘆生命只有一次。

生命是大自然中最神奇的東西,生命是金銀財寶中最珍貴的東西,生命是竟爭場上最無私的東西讓我們努力拼博,讓生命綻放光彩。

《生命生命》讀后感 篇12

《生命的藥方》講了一個名叫德諾的小男孩得了艾滋病,沒有一個人敢靠近他??墒菂s有一個比他大四歲的艾迪愿意跟他玩。艾迪聽說了很多可以治艾滋病的消息,于是決定帶著德諾去看病,可是卻中途放棄了,因為他發(fā)現德諾堅持不住了。后來德諾做了一個夢說,他自己一個人待在200億年前的宇宙。艾迪就讓德諾抱著他的臭球鞋,證明自己在他的身邊。最后,德諾還是死了??墒堑轮Z媽媽對艾迪說了一句話:“德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情,他一直為有你這個朋友而滿足……”

讀完《生命的藥方》之后我覺得德諾媽媽說的話應該是說德諾得病之后非常孤獨,因為根本沒有一個朋友敢靠近德諾了。(除了艾迪以外)但是艾迪卻不嫌棄德諾,并且和德諾一起玩耍、快樂。所以德諾媽媽才這樣說的。

讀完這一章之后我也不由自主地想起了我的朋友——孫瑛。她總是再我最困難的時候幫助我,而不是嘲笑我。

我和孫瑛從幼兒園就在一塊兒,一直到小學也沒有變,而且我們的感情越來越深。

有一次,我正在埋頭苦做一道數學題,可是我就是不會。急得我頭上直冒汗,可就是做不出來!這時候孫瑛看見了,她走過來對我說:“不要急,靜下心來慢慢地想?!比缓笏珠_始給我熱心地指導那一道題,最后我豁然開朗一下子把這道題的答案做出來了!我當時非常感謝孫瑛,可她卻說:“不客氣,誰叫我們是好朋友呢?”

還有一次,課間活動的時候,我突然發(fā)現我沒有拿毽子。我只好一個人爬在欄桿上看別人玩耍,這時候我覺得更孤單。這時,孫瑛走過來對我說:“我?guī)щψ恿?,我們一起踢吧!”當時我都快熱淚盈眶了!

看著就是我的好朋友,我們兩個是有福同享,有難同當呀!我們永遠是好朋友!

《生命生命》讀后感 篇13

◆ “當你愿意改變自己的觀念時,你便能改變自己的人生?!边@句聽起來并不顯眼的論點給了我極大的震撼,調動起了我全部的注意力。

◆締造奇妙人生“我們人類是強大的、充滿想象力的生物,我們腦海里的一個想法和說出的每一句話都決定著我們的未來

在我們最積極、最純粹的精神狀態(tài)下,我們擁有為自己創(chuàng)造最美好生活的能力。當我們思索著好的想法,我們會感覺良好;當我們感覺良好,我們就能做出人生中明智的選擇;當我們感覺良好也做出明智的選擇后,我們就給自己的人生帶來了更多好的人生經歷。真的就是這么簡單、優(yōu)雅、真實。

◆一生之計亦在晨

只需每天面帶微笑,對自己說如下的話:?我愛我的人生。我愛此時此刻。生活眷顧于我。我愛它的陽光明媚。感受心中的愛,我無比愉悅。我所做一切皆使我快樂。

◆戒習求盡不求速

大多數人都在日常生活中養(yǎng)成了在腦海里不斷抱怨的習慣?!甭兑捉z告訴我,“我們每次這么做,都是在對自己進行一種自我肯定,很不幸,這是一種極為消極的自我肯定。我們越抱怨,就越能找到可抱怨的東西。生活總是帶來我們一直在想的東西,因此我們越是老想不順心的事,不順心的事就越是源源不斷地找到我們,我們就變得越痛苦。這是永無止境的惡性循環(huán)。我們也就成了生活的犧牲品。”

“一旦你認識到這一點,下一步就是停止為這么想而自責。反之,應該以愉悅的、不出所料的態(tài)度來正視你的這一習慣。應該告訴自己:‘難怪我會有這種消極的反應——因為我就是這么想的嘛。今后我要留心自己每一次這么想,這樣我就能化解這一習慣了?!麓文惆l(fā)現自己又這么想的時候你就對自己說:‘哦,又來了,很好很好,這都是化解壞習慣的一部分,我很快就要成功了

◆關于一件事的想法對人的影響比這件事本身要大得多?!?/p>

我相信的便是我是一個堅強的大女孩,有無盡的正能量。我非常滿意我擁有的活力,滿足于我的生活,我在身邊了不起的朋友們中間感到很幸福。我相信生活愛我,我相信我一直平安。我相信前方只有美好的未來。我知道生活賜福與我,照看我,應許我,也祝愿生命中遇到的所有人。我知道我的世界是美好的?!?/p>

◆影片的終結

露易絲分享了幾條她這些年一直在用的自我肯定語:?此生將盡,我憧憬與親人在另一個世界的團聚。我歡聲笑語,心平氣和,走向生命的另一面。在人生的終點站見到逝去的親人,我無比興奮。在我即將去的那個新世界,將只有寧靜和友愛。前方將只有幸福,我很安然,我也被愛。

◆在逆境中的時候:我愛生活,生活愛我;萬物皆善,我亦安好。

《生命生命》讀后感 篇14

我很早就知道張海迪,她因鄧小平的一副題字而家喻戶曉,但那時我只知道張海迪是個高位截癱的殘疾作家,真的,僅此而已。但在語文課上,老師又講起了張海迪,講起了她在輪椅上寫成的著作《生命的追問》。讀著選編在教科書上的《口哨》,我渴望,渴望了解張海迪,渴望能閱讀完《生命的追問》。于是我在書店里買了一本《生命的追問》,由于正值單元測驗的前夕,書被擱置在了書架上,書的封面漸漸落了一層厚厚的灰。

直到一個周末的午后,我守著難得的悠閑,對著高樓發(fā)呆冥想,靜靜的享受一個人的幻想。不知怎么地,我那隨意而又漫無目的的眼光落在了書架上那本《生命的追問》上,我這才想起自己還沒有讀過這本書呢!在好奇心的促使下,我翻開了這本曾令我夢魂裊繞的書。夏日午后的陽光很燦爛,但在張海迪充滿感染力的文字陪伴下卻顯得有一抹藍色的憂郁。張海迪的文字很美,把自己四十年的生活寫得亦虛亦實,給人以眩暈的感覺。風吹動著我一頁頁地向后翻閱著,印象中的那個張海迪也愈發(fā)清晰起來了。

張海迪有一個快樂的童年,童年時代的她無拘無束,和同齡人一樣頑皮天真,也時常闖禍,被爺爺懲罰。她五歲時,患了脊髓病,拜訪多處醫(yī)院,做了手術,仍無濟于事,手術帶給她的是童年的缺失,沒人能夠想象張海迪躺在病床上的孤獨與寂寞。張海迪曾經隨著父母下放到西北高原的尚樓村,在那么一個偏僻的地方,張海迪雖然失去了物質生活的滿足,但她卻收獲了純真的友誼,收獲了豐厚的精神財富,尚樓村的鄉(xiāng)親們、孩子們的樸實與憨厚給了張海迪太多的感動。

張海迪沒有娛樂,她唯一的朋友就是自己手中那支筆和床頭的幾本書。因此,在病床上,她筆耕不輟,無聲地訴說著她的人生。從常人的角度看張海迪,我們會覺得她的遭遇是那樣悲慘。但張海迪在作品中,在平時的記者會上,她沒有流露出對生活的一絲不滿,相反,她在眾人面前臉上永遠掛著一個微笑,她的作品是樂觀的,字里行間傳達著對生活的期待和希望,她讓許多一蹶不振的殘疾人學會了堅強,學會笑著面對有著挫折的生活。

輕輕地,輕輕地,風把我手中書的最后一頁翻過,我合上書頁,抬起頭卻見天邊已是一道霞光,恍惚間,我仿佛看見張海迪坐著木輪椅在鄉(xiāng)間小路上竭力前行,碾過那鄉(xiāng)村小路的泥濘。張海迪在中國人心中是一道陽光,張海迪說:即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼,還會留下靈魂閃閃發(fā)光。張海迪曾在少女時代夢想過有一天自己的病會好,如今三十多年過去了,昔日的少女已經成了半老徐娘,但張海迪的理想沒有變,她依然堅強而脆弱,她向往著健康人的生活,她仍舊是那個用口哨吹著《紅莓花兒開》的少女。所謂歲已逝,志不移。

一九四二觀后感(系列十二篇)


學會寫作文對于學生來說是非常重要的,作文,是我們內心深處的情感發(fā)掘,寫好作文我們都需要通過材料烘托主題,就是透過現象看本質。那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎?小編現在推薦你閱讀一下一九四二觀后感(系列十二篇),更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

一九四二觀后感【篇1】

看完《一九四二》的心情,用復雜這兩個字來形容比較恰當。不可名狀,又難以言說。這部電影改編自劉震云的《同名》。報告文學的第二部分以一種黑色幽默的筆觸,描寫了1942年河南饑荒的一部分場景和人們決策前后的心理動態(tài)。

讓教科書上金科玉律似的“大歷史”和來自個體微不足道的“小記憶”之間做了對照,形成強烈的反差??梢哉f,劉震云是當代批判國民性較為犀利的作家之一,但是,《一九四二》這部電影,個人覺得它存在的價值和所引發(fā)的思考,遠遠沒有這么簡單。

一九四二年,河南,旱災,蝗災,三百萬人餓死?!霸谒廊偃f的同時,歷史上還發(fā)生著這樣一些事:宋美齡訪美、甘地絕食、斯大林格勒血戰(zhàn)、丘吉爾感冒。

”馮小剛的電影保留了劉震云**里的這句話,在風云突變的大時代,個人的悲慘只是你個人的大事,蔣委員長心里則另有其他,日寇步步緊逼,陜北盤踞著逐漸坐大的敵對武裝,世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)場,戰(zhàn)后世界格局與中國國際地位……與這些大事相比,河南的災情未免來得不是時候。其實蔣委員長并非不信,只是不愿相信。如同王小波筆下花剌子模的君王,他拒絕聽到關于河南任何壞消息,“災是有的,但沒那么嚴重。

”直到看到《時代》記者拍到狗吃人尸的**,蔣委員長才不得不承認災難的存在,才開始杯水車薪的救援。

而幾百萬災民,早已在逃荒路上奔走多時。在大災面前,無論貧窮或富裕都無法幸免。在影片中,災民臺詞主要是張國立飾演的富家子弟和馮遠征飾演的房客。

財富在這個時候毫無幫助,儲存了那么多糧食架不住饑餓土匪的吃大戶,逃荒路上經不起撤退士兵的哄搶,只能眼看著身邊的人一一死于不同的非命,兒子在家被土匪戳死、兒媳生完孩子餓死、老婆悄無聲息地餓死、小孩子最后被自己悶死,貧窮的呢,一樣,病死餓死打死炸死,反正是各種死,讓人想起了余華的《活著》,幾百萬人為了活命,往西邊不停奔走,其實那邊又能有什么呢,但無論如何,走下去,似乎就有活著的希望。

電影把災民和**、災區(qū)和城市分兩條線來敘述,不時互相穿插,兩條線幾乎沒有什么聯系,某種程度來說,電影敘事不停地被中斷,但這也形成了另一種強烈的對比,災區(qū)的縣長仍能用一桌好菜招待主席,陪都重慶歌照唱舞照跳夜夜笙歌,饑餓只是饑餓著的人自己的事。如同窩在影院舒服的椅子里看電影的觀眾,我們感嘆劇中人悲慘,但這種同情顯得廉價近乎虛偽,我們看到微博上層出不窮的慘劇,悲憤,**,但也許下一條我們會**一條笑話。不是這個有問題,只是**總有問題。

電影里那些各色**并不是臉譜化**污吏,省主席也會為了河南災情四處奔走,但他們不是災民,他們會流淚,會祈禱,可永遠沒有辦法做到感同身受,倒是那位時代周刊的記者走得更遠,更近。蔣委員長說得好,他懷念北伐時期的自己,一呼百應,毫無顧慮,能夠真正與百姓站在一起,現在,已經不能那么單純了。這話,對于遠在陜北的敵對軍而言,何嘗不是一種預言。

信仰有何作用?《一九四二》里張涵予的神父卻在饑餓和炮火中迷失,看著小女孩美好的生命灰飛煙滅,他有了疑惑,為何上帝總打不贏魔鬼?他對外國神父說,他覺得自己的心里也住進了魔鬼。

面對過去已經成為過去的苦難,青年學??梢宰龀鲞x擇,選擇的心有老虎嗅玫瑰。但設若深陷苦難無法自拔永遠也看不到盡頭呢?電影里,人們都為了活著嘗盡苦楚,卻沒有一個人選擇自殺,他們都卑微地生存者,財主的讀過書愛小貓的女兒寧愿自己被賣到妓院,只因想吃飽想活命,佃戶愿意賣掉小女兒,徐帆在給孩子一個托付后自己把自己賣掉,如此凄涼,卻沒有人選擇死。

如同余華的《活著》,活下去是柔軟而剛強的,死了就什么都沒了。在苦難中,生命更容易,更有價值,或者死亡更容易,更有價值。有時很難判斷誰更值得尊敬。真實的歷史里,一無所有的父母,會毫不猶豫地賣掉自己的兒女,女人們會被城里來的人販子買走當老婆或賣到妓院,據說有一對父母,將自己的兩個孩子殺死,只是不愿聽到他們哭喊著要吃的東西。

當然,也有人選擇一家人傾其所有后飽餐一頓一起去死。

電影里的日軍用軍糧收買災區(qū)人民,竟收獲奇效,這一招蔣委員長稱之為“陰險”,但委員長,河南正是你甩出去的包袱啊。對大人物來說,我們都是螞蟻和棋子。如果有必要,我們可以被拋棄。張默的長工被日本長刀刺死。饅頭在刀尖上。這是一個很好的比喻。給你。后面是刀。

從人民的角度看,吃不吃是個問題。用司令官的話說,人餓死了,土地還是中國的,仗打輸了,我們就都是亡國奴了。但是大人物讓我們死,日本人讓我們活。至于土地,對我們有什么關系?

所以,**里說人民竟倒戈打中**人,電影里沒有正面表現,想必有著不小的顧慮,姜文的《鬼子來了》可在前頭擱著呢。有人說,拍一九四二算什么,怎么不敢拍二十年后,請問這些人是外賓嗎?

一九四九年蔣介石敗退臺灣,其實一九四二年這場饑荒中顯露出來的問題已經為他的崩潰埋下了伏筆,**腐敗泛濫,官僚主義嚴重,**行政效能極為低下,而社會力量又被嚴厲管控,這一切都是七年后失敗的先兆。溫故一九四二,溫故而知新,要知道,可以餓死三百萬,也可以餓死三千萬,有時候有天災,有時候是是誣陷為天災,有時候可以逃荒,有時候卻不讓出去要餓死就餓死在自己家。也許這樣的饑荒不會再來,但各種混亂可能不會消失。如何選擇何決定,值得**每個人考慮和警惕:

希望這片土地上,

不再有饑餓;

不再有傷害;

愿吾國吾黨愛吾民如愛父母。

一九四二觀后感【篇2】

前次課上我們觀賞了《一九四二》,感觸頗多,卻不知改如何提筆。觀影之前,當“逃荒”,這樣單薄的字眼出現在面前時,或許我們大多只能像劇中的小女孩一樣把“逃荒”理解為“沒有吃的了,不愿意餓死,出門尋吃的”。雖然我們沒有真正經歷過這樣的災難,沒有挨餓,沒有受苦,但我們在劇中的反映讓我們真正感受到,當災難和抗日戰(zhàn)爭同時發(fā)生時,河南人民已經沒有生命可言。

形勢所致,政策又將如何呢?

影片這樣描述整個故事:老主人范殿元,在災難之年,戰(zhàn)爭就要來臨了。為了避免災難,他開著馬車,拉著糧食,背著家人,加入了逃到陜西的**。在避災過程中,他開始滿懷希望,逐漸失望,最后絕望。

三個月后,當我到達陜西潼關的時候,沒有車,沒有馬,沒有食物,車里也沒有人。這時老東家特別糾結,他帶一家人出來逃荒是為了讓人活,為什么到了陜西,人全沒了?于是他決定不逃荒了,開始逆著逃荒的**往回走。

而最讓我覺得煽情的是影片最后“**中喊:“大哥,怎么往回走哇?往回走就是個死。

”老東家:“沒想活著,就想死得離家近些?!鞭D過山坡,碰到一個同樣失去親人的小姑娘,正爬在死去的娘身上哭。

老東家上去勸小姑娘:“妮兒,別哭了,身子都涼了?!毙」媚镎f,她并不是哭她娘死,而是她認識的人都死了,剩下的人她都不認識了。

一句話讓老東家百感交集,老東家:“妮兒,叫我一聲爺,咱爺倆就算認識了?!毙」媚镅銎鹉?,喊了一聲“爺”。

老東家拉起小姑娘的手,往山坡下走去?!甭奖橐?,陽光下灑滿了希望。

影片《一九四二》分別從國民**、國際記者和宗教人士以及普通災民四個不同的視角詮釋這場了災難:國民**方面,與高層彬彬有禮卻冰冷虛偽的外交辭令相比,影片中**軍官的那句“國家貧弱,只有甩包袱,才能顧全大局”的哀嘆或許更能解釋當局的抉擇與災區(qū)的人民悲慘命運;國際記者和宗教人士都從人道主義出發(fā),試圖用自己的方式解救災民,只可惜他們的力量和方法遠遠不足以解救飽受戰(zhàn)亂、災荒蹂躪的災民;民眾方面,無論是老東家一家所代表的中小地主,還是瞎鹿、栓柱所代表的貧農,在這場災難中都無力保護自己的財產、尊嚴甚至生命。

回首曾經這樣的災難,我們又將怎樣面對現實。

或許,我們更多的會說“以史為鑒”,可“鑒”又談何容易。時間會拭去人們心頭的災難所帶來的悲傷,會撫平歷史的疼痛,會揩去社會中的那些不美好。但,鑒史,我們需要從多方面考慮。

1942的大災荒,雖說是由自然因素引起的,但人為因素在災難的發(fā)展過程中也起著“推波助瀾”的作用。因此,首先要注意保護自然,珍惜和保護環(huán)境。二要統(tǒng)籌兼顧,關注民生。人們應該珍惜生命,相互尊重。

再多的“借鑒”,也不如我們實際生活中的行動?!兑痪潘亩?,讓我們更愛生命。

一九四二觀后感【篇3】

我一直認為,如果從電影的藝術形式感來說,馮小剛還只是停留在電視劇創(chuàng)作的水平?!短粕酱蟮卣稹泛汀兑痪潘亩方允侨绱?。同樣都是災難題材,同樣都是電視劇的表演,電視劇的調度。相對于《唐山大地震》的過度煽情,《一九四二》還算是收了很多,馮小剛在接受采訪的時候談到一場戲,徐帆飾演的角色在得知男人要把自己的孩子賣掉后,呼天搶地,這種表演被馮小剛拒絕,二人為此還發(fā)生爭執(zhí),最后影片呈現出來的結果還是徐帆個人的表演方式。我支持馮小剛的處理。本該發(fā)生的事情自然地發(fā)生了,本該爆發(fā)的情緒被期待地爆發(fā)了,這不是高明的手法,電影需要一種非常規(guī)化表達,需要呈現出生活中的錯位,讓人看到一種不同于日常生活經驗之外的東西。

說馮小剛是電視劇導演,除了演員和情緒控制之外,還在于他的鏡頭一貫都是沒有力量感,他吸引觀眾的是通俗的劇情,而這些,只要是會講故事、能控制拍攝場面、運氣好的人就可以完成。在沒有力量感的鏡頭下,所有的災難呈現出來的都是視覺上的產物,不會走心。馮小剛和張藝謀在拍電影時一定是兩個套路:馮考慮一場戲會先從故事性和人物角度出發(fā),而張的出發(fā)點則是在保證視覺效果之后再講故事。從電影是有意味的形式的角度出發(fā),無疑張藝謀更接近電影的本體,而聽故事是人的天性,對視覺接受需要一定的修養(yǎng),這就是為什么馮比張的群眾基礎要牢靠的一個很大原因。

一九四二觀后感【篇4】

1942年對于河南人來說是一個不平凡的年份,這一年大旱而且蝗災,又逢大批日寇入侵中原,百姓生活在水生火熱之中。為了生存,3000多萬人,歷時106天,行程1012公里,展開了一場悲壯而浩瀚的逃荒之旅。電影中有很多觸動我內心深處的場景,讓我感慨萬千。

農民真的是一個很弱勢的群體,生活在最底層,沒有任何的安全保障,當遇到天災時,莊稼收成銳減,既要滿足自己的溫飽,又要為軍隊捐糧。此時,遼闊的中原地區(qū),千里紅塵中,人生苦短。饑餓的人們在老東家里什么也不吃,什么也不喝。為了爭奪食物,人們用各種農具互相爭斗。血染紅了侗族的庭院?;鸢岩磺卸蓟癁闉跤?。

為了生存,這一切也都變得合情合理了。

當花枝用完最后一袋小米的時候,饑餓離人們的距離開始變得那么的接近,甚至出現了人吃人、狗吃人的寒心場面。孩子需要養(yǎng)活、剛出生的嬰兒需要奶吃、生病在床的母親需要買藥,人們含著淚水賣掉自己的孩子、曾經一起患難的妻子,換來的只有3升小米。三公升的小米現在是那么的一文不值,但是當生存受到威脅時,它是那么的值錢。人們別無選擇,只能用親人換谷子來救命。

留下,沒有食物將是死路一條;逃荒,面臨的是未知的危險,九死一生。有任何一絲生存下去的希望,人們便義無反顧的踏上了逃荒的路程。在逃荒的路上,除了饑餓和疾病,還有日軍飛機的狂轟濫炸,沒有任何防御能力的人,在戰(zhàn)火中血肉化作灰燼。我不忍心回憶那些悲慘的場面。

一個接一個,親戚們離我們很遠。路邊的尸體到處都是。人們已經習慣了這樣的場景。為了生存,他們必須前進。

當看到瞎鹿為了賣女兒給自己的母親治病時,老東家從自己僅剩的一袋小米中分出一碗給瞎鹿;當看到嫂子沒有奶水身子太虛的時候,星星甘愿將陪伴自己多年的貓殺死煮湯供嫂子喝;當瞎鹿看到老東家兒媳婦挺著大肚子一步步艱難的往前挪時,瞎鹿毫無遲疑的答應載著她一起逃荒;當栓柱艱難的擠上火車但第二天早上睜開眼卻看不到自己的“孩子”在身邊時,他毅然跳下了能給他帶來生存希望的火車……太多的瞬間歷歷在目,讓我永生難忘。在寒冷的冬天,人性的美溫暖著人們的心。

白修德不顧個人生死,深入河南逃荒的人群中,切實體會到逃荒人顛沛流離的艱苦生活,而蔣介石**對災荒的嚴重程度卻全然不知,關鍵在于“下情上傳”過程出現了問題,一面是百姓的生靈涂炭,而另一面卻是國民**為了迎接外賓而排練歡迎儀式。當黃肌瘦的人們等待救濟糧發(fā)放時,董家耀和第一戰(zhàn)區(qū)軍需官羅武密謀,從救濟糧中牟利。最后,他們在街上被槍殺,這也是犯罪的責任。不殺人不足以平息公眾的憤怒。

在看這部電影的過程中,我一直在思考是什么支撐著人們度過如此艱難的逃亡之旅。我認為是信念,他們相信一路向西就可以尋找到吃的,有了吃的他們就不會被餓死。這樣的信念使他們能夠翻山越嶺,從河南走向陜西;這樣的信念使他們能夠克服旅途中的饑寒交迫;這樣的信念使他們能夠避開日寇的炮火和子彈,一步步走向陜西。

只要心中有信念,我們便可以戰(zhàn)無不勝,終有一天我們會守得云開見月明。

河南人不容易。1942年的過去已成為歷史。經歷過的人都不愿意再提起那段憂心忡忡的歲月,讓它封存在歷史的長河中,靜靜地流淌

一九四二觀后感【篇5】

細膩而 直擊人心的電影《一九四二》觀后感

《一九四二》是一部扣人心弦、細膩而感人至深的電影,令人對戰(zhàn)爭期間的人間災難深刻體會到它的殘酷和毀滅力,也引發(fā)了我的思考和啟示。

這部電影通過對中國和日本兩族人民在抗戰(zhàn)和侵華戰(zhàn)爭中所經歷的磨難、困苦、痛苦、遺憾和悲傷的真實再現,向我們展現了軍國主義所帶來的不僅僅是戰(zhàn)爭和犧牲,還包括對普通人生活苦難的摧殘和迫害,包括日本殖民者的種族歧視,并讓我們深刻領悟到了和平與民族團結的珍貴。

影片在情感和場景的刻畫上表現得極為出色。一個暴風雪的夜晚,五位中國士兵艱難地來到了山村老屋中,與日本軍人進行一場生死大決斗,留下的殘骸與血跡之間,是對勝者的慶祝與對敗者的哀嚎和悲痛。人的殘留和廢墟中的一切都是對人性的殘酷和瘋狂的揭示,使人不禁發(fā)出嘆息。

此外,影片中的人物形象也給人留下了深刻印象。在一片塵煙彌漫的村莊中,一個小姑娘躲進一輛軍車當中,小心翼翼地拍出一個對飲的干杯姿勢,充分展示出日本人的不入戲,營造出了一種無法入侵的氣氛。再加上背景深度、畫面質感和色彩飽和度的營造,營造出了緊張、強烈和懸疑的效果,并贏得了許多電影愛好者的喜愛。

不可忽略的是,這部電影的拍攝技巧和藝術風格也非常獨特。電影的視角、畫面、音效和場面都非常出色,展現了導演對細節(jié)的嚴謹掌握和深刻思考。特別是,在數量、力度和直觀性方面,這部電影詮釋了表現主義電影實驗與超現實主義表達的真實性結合。

在這次觀影中,我內心產生了許多感慨和思考,更明確地看到了戰(zhàn)爭和強權所帶來的喪失和損失。我們需要珍惜和平、營造民族團結,在保衛(wèi)自己的基礎上,共創(chuàng)繁榮昌盛的未來。

一九四二觀后感【篇6】

來河南已8年時間,然從未有如此震撼?!兑痪潘亩吠ㄟ^一種獨特的方式帶我走進了當時的河南,里面有感動、悲痛,然而更多的卻是憤怒,憤怒國民政府對民眾的無情,憤怒貪官污吏的麻木。

1942對于河南人來說,是永遠都不可忘記的一年。今年,蝗災、旱災接踵而至,更像蝗蟲的日本侵略者肆意橫行,造成無數人流離失所。為了活著,他們背起了僅剩的食物,拖家?guī)Э?,遠赴生存的希望圣地——陜西。

在這個信念的支撐下,為了生存,河南3000多萬人,歷時106天,行程1012公里,開始了一次慘烈浩蕩的逃荒之旅。影片只是對延津地區(qū)的詳細描述,只是當時情況的一個縮影,顯示了當時饑荒逃難的規(guī)模。電影始終貫穿著一個主題——糧食,糧食使平時諾諾無聲的民眾變成了“搶劫犯”、“殺人犯”,為了糧食他們賣子賣女,為了糧食他們榨干了身上僅存的一點生機。

為了糧食,他們放棄了自己的尊嚴。抱著一絲幻想,好不容易熬到政府發(fā)放“救濟糧”,各方官員卻又各執(zhí)所詞、各述其理,延誤發(fā)放時間,丑態(tài)百出;國難當頭,部分官員仍是倒行逆施,克工為己,變賣救災糧餉,可恨,可氣。白修德數次面見蔣介石遞送災區(qū)照片,通過報紙等呼吁救援,卻得不到支持,甚至宣傳、報到被政府操控,嚴令外播;一九四二過后,官方統(tǒng)計逃荒死亡人數1206人,結果實際死亡人數是300萬人,兩者相差了近2500倍。

但這個結果,蔣介石是最后知道的,悲哀,悲哀!

這不僅是一部電影,更是一部教育電影,它教會我們如何從歷史中汲取精華。歷史是一面鏡子,彌足珍貴,要引以為鑒。雖然我們現在衣食無憂,但仍需牢記歷史,時刻警醒自己,也許在某個角落,仍然存在著衣食無處著落的人們,他們正等待著我們的救助。

或許,只有這樣,才能感受到助人為樂、勤儉節(jié)約的幸福。

一九四二觀后感【篇7】

一九四二這部電影我在兩年前就看過了,當時看完后哭得稀里嘩啦,我深深地被電影里各色各樣的人物形象所感染,他們是明國時代的小人物,在歷史的長河中可能毫不起眼,但是他們在自己的家庭里扮演著無法替代的大角色,有的是一家的頂梁柱,有的是一家人繁衍香火的重要人,有的可能是一家人的希望……電影整體基調是悲傷的,有些地方甚至毫不挽留的說是血腥殘忍,可是在1942年中國面臨大饑荒的背景下,這種設定就毫無違和感,甚至是很藝術了。

給我印象最深刻當然也是電影的主角老范,原來老東家本是富甲一方的大財主,本可以過著衣食無憂,樂享天年的生活,可是在一群饑民向老東家要飯吃時,由于東家報兵被發(fā)現,饑民們**,在打斗中少東家不幸死了,他的死仿佛是影片朝著厄運發(fā)展的一個導火線,接二連三的兒媳婦生了孩子之后不久失血過多也死了,他的妻子在洛陽沒撐多久去世了,大年三十女兒受不了饑寒交迫,自愿被賣換來五斗大米給他父親,本想著逃到陜西境內帶著孫子,憑借自己的力量白手起家,再成為一方之主,沒想到孫子給自己活活悶死了。一路上,我們不僅要忍饑挨餓,還要挨個忍受親人的離別。

電影里讓人震撼的鏡頭有很多,比如在河南人民走上逃荒的路上,遇到已經接到上級通知從河南撤兵的國民軍,一邊是士兵,一邊是百姓,可是當士兵遇到百姓時并沒有及時報告事情的真相。當日本兵在天空中對陸地上的部分國民兵進行軍事攻擊時,絲毫沒有考慮到陸地上的百姓。逃荒的路上災民的身體一天比一天弱,從剛開始幾天,然后是幾十天,知道一個月五六十天,經受饑餓的煎熬,天氣的嚴寒,身上的襖一天比一天薄,有些棉絮都露出來了,逃荒的路上每天都有人死去,在災難的面前人性的丑惡一覽無余,讓人們寒心的也不是災難的本身而是道德的喪失。

原來,在舊中國,除了上海灘、徐志摩、林徽因的美麗愛情故事外,還有大批中國人死于饑寒交迫。如今的中國民主富強,正朝著全面小康社會的大陸上勇往直前,這么看來,我們要感謝共產黨,感謝新中國。

一九四二觀后感【篇8】

很早就聽說馮小剛拍攝了一部反映河南災難的電影,但一直沒有時間**,這個星期,我們一家三口在網上**了電影《一九四二》。電影鏡頭以黑色調帶我們走進了一九四二年的河南,那里正在鬧旱災,田地被螞蚱侵襲,莊稼顆粒無收,為了保住性命,大批災民只得前往陜西等地逃荒。災民們在路上艱難地行走著,沒有糧食吃,就吃樹皮、樹根,很多災民被餓死;路上又遇日軍襲擊,許多逃荒的災民死在日軍的槍炮中,甚至出現了狗吃人、人吃人的悲慘現象。

據統(tǒng)計逃荒的災民中有三百萬人被餓死,有一千多萬**離失所,無家可歸。

這段真實的歷史重現,對我的內心產生了極大震撼。

一是悲慘。電影是以一個地主“范老東家”逃荒為主線展開的,開始逃荒時,“范老東家”一家人和他們的長工一起出來,路上餓死的餓死,打死的打死,賣的賣,逃荒到陜西,只剩下了“范老東家”一個人。一個地主家庭逃過了饑荒左右,我們可以想象那些佃戶和長期打工者的悲慘命運。

那時河南全省有三千多萬人,在這場災難中死亡三百多萬人,一千多萬**落他鄉(xiāng)。

二是心情沉重。造成這么嚴重的災難,看上去是由于天旱絕收、蝗蟲肆虐這些天災造成的,其實主要還是人禍:一方面是日本侵華戰(zhàn)爭,另一方面是腐敗的國民**不管不問、麻木不仁,這才是真正的災難根源。

三是教育意義深遠。做為河南人,我不知道這段歷史。通過這部電影我也知道河南省發(fā)生了這樣的災難。對于70后的我們來說,看了之后的感覺非常多,但孩子們很難理解。

讀完后,我問兒子他是怎么想的。他的反映很平淡。做為一名教師,我覺得肩上的擔子很重,壓力很大。如何教育下一代還有很長的路要走。今后,我會努力培養(yǎng)學生的成長,讓他們了解中國的過去,珍惜今天的幸福生活,努力學習,掌握更多的知識,用科技的力量抵御未來的自然災害,讓人們過上更幸福的生活。

一九四二觀后感【篇9】

2013年1月11日,和龍供電、農電組織全體員工在和龍供電分公司會議室**了電影《一九四二》。

影片告訴我們,1942年中國抗日戰(zhàn)爭爭處于戰(zhàn)略相持階段,當時河南省干旱,數百萬人離開家鄉(xiāng)逃走。故事主人翁叫范殿元,大災之年,戰(zhàn)爭逼近,為了躲災,他趕著馬車,馬車上拉著糧食,糧食上坐著他一家人,也加入往陜西逃荒的**。在逃荒的途中,不計其數的人因忍受不了饑餓和行路的痛苦和勞累,最終死在了路上。

生存下來的人則是繼續(xù)疲勞地向前趕路。老財主一家本來帶了足夠的糧食,可是不巧碰到了國民黨的士兵,又遭遇了日本戰(zhàn)機的轟炸。在混亂中,糧食家伙全部被無恥的兵痞所搶掠。

這很直觀地反映了當時國民黨士兵的非理性和無恥。他們雖然是國家的保護者,卻根本不體恤人民,在日軍轟炸后的混亂中,很多國民黨士兵爭相搶奪災民的財產,甚至還強占一些年輕的女孩,那樣子不像是一個軍紀嚴正、訓練有素的國家士兵,反倒像是街頭的無賴和山中的土匪。在遭受這次的搶掠后,老財主一家變成了名副其實的災民,也開始了他們的人生悲劇。

而饑餓的折磨也是越發(fā)地難耐,財主的舊日長工甚至在夜里偷偷地背著妻子要將自己的女兒買給別人做童養(yǎng)媳,而價錢卻只有三升小米??梢姰敃r的饑荒有多嚴重,而且往往在這個時候,普通的黃金和玉石可能不如這三升小米。最低層人的現實生活,幾戶人家的毀滅和幾代人的命運,最終的結局讓人有一種說不出的滄桑感,一種復雜的心理壓抑感和心痛感。

觀影后大家都感覺非常震撼,普遍感到今天的工作和生活中的壓力與70年前的鬧饑荒來比今天是幸福的快樂的。員工們深受鼓舞,受益匪淺??措娪暗幕顒哟蟠蟾纳屏嗣總€人的思維方式。今后,他們將以積極樂觀的精神面對工作和生活的壓力。感謝社會,感謝企業(yè),今天給我們帶來了幸福的生活。

我們是社會的一員。我們可以過上幸福的生活,充滿激情地工作,這是對社會做出貢獻的最好方式。

一九四二觀后感【篇10】

電影《一九四二》是由導演馮小寧執(zhí)導的一部歷史題材電影,它展現了二戰(zhàn)期間日本占領南京的真實歷史事件。觀看這部電影后,我深深感到了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲。下面是我對電影《一九四二》的觀后感。

整部電影通過細膩的劇情和高度還原的場景,引發(fā)了我對人性真實性的思考。戰(zhàn)爭讓人性暴露無遺,無論是占領者還是被占領者,都面臨著極大的壓力和煎熬。電影中的南京城被日軍占領后,整個城市籠罩在一片陰霾之中。暴力、強奸、殺戮,成為這座城市的常態(tài)。電影通過對南京大屠殺的真實再現,讓觀眾深刻體會到了戰(zhàn)爭給人們帶來的災難和恐懼。

電影的鏡頭運用非常精準,通過一些個人生活細節(jié)的呈現,揭示了人性在戰(zhàn)爭中的扭曲。電影中,一對中國夫婦面臨著被日軍殺害的威脅,為了保護孩子的安全,他們做出了一個艱難的選擇。在日軍的追殺之下,他們不得不面對著生與死的選擇。這一情節(jié)讓我感到非常心痛,也讓我對戰(zhàn)爭更加深入地思考。在極端的環(huán)境下,人們會做出怎樣的選擇?是保護自己還是保護他人?電影中的這對夫婦最終選擇用自己的生命保護了無辜的孩子,這種無私和犧牲精神讓人感動。

另外,電影中也展現了一些正義與善良的力量。在被占領的南京城中,有一些外國人和中國人積極地開展救援行動,幫助那些無助的難民。他們用自己的行動證明了人性中的慈悲和善良是不可摧毀的。在電影中,那個勇敢的德國僑民約翰·拉貝是一個非常值得敬佩的人物。他沒有袖手旁觀,而是積極地救助了那些南京的難民,并用他的行動證明了正義和善良是超越國界的。

通過觀看電影《一九四二》,我深刻感受到了戰(zhàn)爭的恐怖和殘酷。它給人們帶來的不僅僅是身體上的傷害,更是精神上的摧殘。電影中的南京大屠殺,是二戰(zhàn)期間日本侵略行為的真實寫照,它讓人們看到了戰(zhàn)爭的可怕和人性的變化。電影通過細膩的劇情和真實的場景,讓觀眾深入地思考戰(zhàn)爭對于人性的影響。同時,電影中也展現了一些正義與善良的力量,讓人們看到希望和溫暖。

總的來說,電影《一九四二》通過準確還原歷史事件和細膩的劇情描寫,讓觀眾更加真實地感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲。它讓我從戰(zhàn)爭的角度重新審視了人性的真實性,讓我對于戰(zhàn)爭和暴力有了更加深入的思考。這部電影給我留下了深刻的印象,同時也讓我反思了人性中的善惡和正義與邪惡的對立。

革命者觀后感(系列10篇)


掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能,通過寫作文可以讓我們更好的感受語言之美,注重對優(yōu)美句子的日積月累,寫作能力能較快提升。寫作毫無頭緒怎么辦呢?下面由小編幫大家編輯的《革命者觀后感(系列10篇)》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

革命者觀后感(篇1)

今天觀看了影片《革命者》,看后心情澎湃,激動不已,久久不能平靜。影片講述了我國最早的馬克思主義者、黨的創(chuàng)始人之一、共產主義運動的先驅者李大釗先生積極探索改變中國、熱忱追尋正確革命道路的故事。

在黑暗的舊中國,國人久處黑暗之中,看不到出路。李大釗先生就像黑暗里的一束光,帶給人們希望,給青年人指明了一條可救國救民之路,他告訴人們,可以通過反抗獲得光明。而他愿意充當黑暗與光明的中間人,即使被黑暗吞沒,也在所不惜。以李大釗為代表的無數革命先烈為了民族的自由獨立,拋頭顱、灑熱血,將共產主義信念的火種撒向大地,把理想的火炬照徹中國。

致敬李大釗先生!致敬革命先烈們!今天的中國已經站起來,你們期許的未來已經實現。今日之中國來之不易,是無數革命者用生命換來的,我們要珍惜這一切,努力奮斗,為現代化強國建設貢獻自己的一份力量。

革命者觀后感(篇2)

今天黨建組織了活動觀看了紅色電影《革命者》,從電影一開始就震撼到我,電影是以李大釗同志為主線,帶領中國最早一批共產黨人如何干革命,見證革命黨人為新中國的奉獻,誰無子女誰無民族,這無畏的革命先鋒們值得我們學習與傳唱,李大釗烈士勤學好問的學習精神與熱誠待人的優(yōu)秀品德深深地感觸著我們,看過之后感觸良多,沒他們的相信與堅持革命,何來今日中國。李大釗同志不僅在中國革命史上寫下了不朽的一頁,而且以他大公無私、堅貞不屈、艱苦樸實、大義凜然的品質為后人樹立的光輝的榜樣,大釗精神作為一筆最為寶貴的財富,時時刻刻激勵著莘莘學子。

這是獻給建黨100周年的紅色教育意義題材電影,我們每個中國人都應去接受洗禮,作為一名入黨積極分子,接受祖國和黨的革命教育,更加堅定了想要入黨的決心。借此機會看看我們祖國來時的路,所處的新世界值得我們珍惜,革命先驅值得我們致敬,我黨讓我們自信,祖國讓我們驕傲,大到未來我們中國是該如何謀取更大的幸福發(fā)展,小到個人如何蓄勢為社會創(chuàng)造更大的價值!在看電影時,我已經完全投入進去,在看到他們?yōu)榱诵轮袊男袆?,收到不平的待遇時,忍不住落淚。

在看了這部電影后,要認真學習李大釗那種為實現共產主義偉大理想而踏實工作、矢志不渝、英勇獻身的共產主義精神,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,認真學習黨的理論知識,致敬李大釗先生。

以上是網小編精心幫大家整理的革命者觀后感500字左右精選4篇,供您參考閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友。

革命者觀后感(篇3)

“我從黑暗中反叛而來,卻不屬于未來的光明之地。我的腳踏在黑暗和光明的交鋒處上,或許有一天,黑暗會把我吞噬,可是為了你們,為了你們能夠走向光明、擁抱光明,我愿意去直面黑暗,因為我相信,總有一天,陽光會普照整片中國大地?!?/p>

電影影片用倒敘、插敘方式講述李大釗同工人一起罷工、為無辜的報童奔走抗議,帶領學生們街頭游行,深入底層民眾開展調查研究,尋求國共合作的努力身影等。

感謝李大釗先生,感謝無數革命先烈們,今天的中國已經站起來,你們期許的未來已來。

中國人民從站起來到富起來,強起來的偉大飛躍,本質上就是中國共產黨以民為貴、一心為民、堅持初心、砥礪前行的時代壯美畫卷。

歷史是一面鏡子,他照亮現實,也照亮未來。學習黨的歷史,了解我們的過去才能看清前進的方向?;厥h的歷程,無論是艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代還是改革開放后的和平年代,我們黨始終同人民風雨同舟、血脈相通,這也是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證。在奮斗過程中我們黨員起著中流砥柱的作用,全體黨員都應該永葆黨員本色。永葆黨員本色就要牢固樹立擁護意識、強化堅定理想信念、堅守底線知敬畏。

讓我們在黨的光輝的照耀下不斷成長,或許前行的路上充滿了荊棘和坎坷,但是只要心中有黨,黨的光輝就能照耀我們前行的方向!

投資公司機關一、二、三支部所有在家黨員參與本次主題黨日觀影活動,黨委書記、執(zhí)行董事余強國、黨委副書記萬偉、副總經理胡萬里、紀委書記文偉以普通黨員身份參加了本次主題黨日活動。

革命者觀后感(篇4)

有了《覺醒年代》這部電視劇珠玉在前,我對紅色題材的影視劇既有期待也期待不高。因為,精品真得是可遇而不可求,精品和制作成本也不能完全畫等號。值此建黨100周年之際,一批革命歷史題材的影視作品呈現在我們眼前,使我們能在聲音和圖像的氛圍中,更直觀地深入學習黨的歷史,重溫黨的歷程,經受心靈的洗禮,獲得思想的熏陶,起到了重要作用。作品數量多了,自然會有對比。下面我想就這部電影本身談一下觀影感受。我對這部電影的認識分為兩個階段:一是觀后當天的感覺;二是觀后第二天的思考。

觀后當天的感覺。感覺整部電影比較空。如果事先沒有對李大釗對時代背景有所了解,從這部電影能看到什么呢?首先深度不夠。對于李大釗這種層級的革命者,黨的主要創(chuàng)始人之一,思想是重要的。整部劇既沒有思想深度,也沒有作為革命者的成長歷程,人物塑造扁平,完全沒有立體化李大釗;其次,散亂。表現的幾個片段,沒能最終織成一張網;最后,一點猜測。整部劇人物很少,集中描寫了李大釗,其他人都只是淺淺的勾畫,本以為電影應該叫李大釗或李大釗在什么什么的名字,但電影名字叫作革命者?;蛟S作者有意試圖將李大釗作為革命者這一群體的代表符號,試圖通過李大釗來詮釋什么是革命者,塑造出一個能集中體現革命者形象的代表符號??上Ь瓦@一點來說并不成功。有點將革命者公式化,模式化,這樣做的結果總讓人感到生硬,空洞,不真實。中間莫名的插入一段陳獨秀撒傳單的段落,想說啥呢?

觀后第二天的思考。感到電影革命者的主題應該就是我昨晚的猜測,既是想以李大釗來詮釋什么是革命者,革命者的精神有哪些。按照影片順序來講,一開始有一段大紅的字幕(很討厭電影正片里出現大段字幕,根本來不及看。其實各種藝術形式都有一定的局限性,回避、揚長避短乃至突破局限性往往是創(chuàng)作者功力的表現),內容沒能細看,只掃視到了兩個詞:一個是世界,一個是人類。這可能就是電影所要表述的革命者第一個特征——心懷天下,這個天下是真正的天下,是全世界全人類。第二個是李大釗抱著一個受傷的孩子在一群煤礦工人中間詢問,誰是孩子的父母,滿面悲愴和哀傷。這或許是悲天憫人的情懷。其他還有家國情懷,眾生平等,雖千萬人吾往矣的果敢勇毅的浩然正氣,還有幾個。應該就是一個或幾個片段在表述一類精神。因此,這部電影是講述什么是革命者精神的電影。

作者不想平鋪直敘,簡單地按照某個時間線或邏輯線來講述一段事,描繪一個人,他想以更藝術一些的手法來表達一類精神。真得是有想法有追求。但可曾想過,公式化、模式化、概念化能真得能打動人嗎?作者應該相信觀眾的理解能力和感受能力,不要越俎代庖——真善美本身就具有無窮的力量。大道至簡,大美無言,把革命先輩們的所作所為原原本本還原出來,把他們的所思所想原汁原味地呈現出來,足矣。在至大至美面前,一切雕琢和刻意都很無謂,都很小家子氣。

革命者觀后感(篇5)

《革命者》是由管虎監(jiān)制,徐展雄執(zhí)導,張頌文、李易峰、佟麗婭、彭昱暢領銜主演,秦昊、白客特別出演,章若楠主演,辛云來、孫浠倫等友情出演的近代革命影片。該片講述了他們用赤誠之心行革命之事的故事。本站今天為大家精心準備了個人2021《革命者》觀后感通用3篇,希望對大家有所幫助!

個人2021《革命者》觀后感通用1篇

在這繁花似錦的七月,我們共同的母親—偉大的黨迎來了她100周歲的華誕,今天我們聚集在一起,一起為我們的黨祝福,賀壽!

今天我們走在新世紀的征途上,沐浴著晨曦的陽光,唱著春天的故事,我心情是那樣激蕩。

然而,回首眺望走過去的歷程,卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上,一個個腳印記載著多少風雨與滄桑。兩次的世界大戰(zhàn),翻天覆地的解放戰(zhàn)爭,無數的先烈拋頭顱灑熱血,前赴后繼,進行艱苦卓絕的斗爭,才贏得了國家的獨立和民族的解放?

一唱雄雞天下白,喚來春天照人間。從此,我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就,一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。

走在新世紀的征途上,我看到了金菊含笑,聽到楓葉流丹,聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾,在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發(fā)現,20世紀也是充滿活力和經濟飛速的時代。

它在燦爛的古代文化,有巨大的物質與精神財富,有實飛猛進的科學技術。京九鐵路,世紀之交的經濟大動脈,在城鄉(xiāng)結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經濟開放的輪廓;浦江開放,將中國改革開放繼往開來;香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗,給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發(fā)明;海森伯量于力學的創(chuàng)造;核能的開發(fā)和利用;登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉,把人類文明推上了歷史的巔峰,一個又一個杰出谷物,為人類社會樹起了不朽的豐碑。

回眸昨日,祖國成就輝煌,展望明天,我們豪情滿懷新的世界,新的千年,將是知識經濟的時代。因為當今世界,科學技術突飛猛進,國才競爭日趨激烈,那科教興國該是治國興邦的重大決策。新的世紀,我國要加入世界中等國家的列行,還有祖國寶島臺灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現代航天、分子生物、微電腦、電子信息的技術發(fā)展,都在期待著我。

走在新世紀的征途上,我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮,面對知識經濟的挑戰(zhàn),說明人才是何等的重要,它是國家的財富,是振興的希望。我們要勇敢地承擔起世經重托,我們要跨越世紀的一代,是21世經的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯系起來,樹立遠大的理想,培養(yǎng)良好品德,發(fā)揚創(chuàng)新精神,掌握實踐能力,勤奮學習,立志成才,做個新世紀的社會主義事業(yè)建設者。

個人2021《革命者》觀后感通用2篇

在百年黑暗歷史中衍生這樣一個黨派:她點燃殘破中華民族希望,她在萬惡的舊社會里照亮前途的光明,她就是我們共產黨——我們永遠的母親。歷史為她營造了一個不可缺少卻無比艱難的背景,亂事建國,難中之最難。

她,在一次次失敗之后總結經驗,為人民咬牙挺住,她在一次次滅頂之災過后,挺起身姿,鳴起鑼號又一次次蹣跚立足站起。歷史給了她選擇給了她機遇,那共產黨——我們的母親,粉身碎骨也要緊緊抓住,萬里長城在狹隘的起步之路艱險啟程。她創(chuàng)造機遇,只因,她選擇,她堅持。八年抗戰(zhàn),力量危弱。她努力,她等待。她始終懷著必勝的信心,哪怕拋頭顱,灑熱血,也在所不惜,她堅信,終有一天歷史會給她更多的選擇今天,建黨100周年,100年來黨帶領中國各族人民艱苦卓絕的奮斗,戰(zhàn)勝了各種艱難險阻,獲得了偉大成就??慈缃?,城市中高樓林立,車水馬龍,經濟迅速發(fā)展,她終于迎來了祖國繁榮昌盛的局面。我們勝利舉辦了奧運會,又圓滿結束了舉世矚目的世博盛會,我們的國力躍居世界前列,我們的國際地位也日漸提高,黨——我們的母親,是她帶領我們一路走來,她帶著新中國走向世界的舞臺。

讓我們銘記黨母親所受的苦,歌頌黨母親所受的苦,她值得我們銘記,值得我們歌頌。歷史的接力棒傳入我們新一代人手中,歷史給了我們足夠的選擇,過平平坦坦的生活。我們應把這交付于我們手中的祖國帶向更昌盛富強的時代,讓我們用生命,來創(chuàng)造歷史的另一個輝煌!這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命,讓我們充滿豪情,在黨的光輝沐浴下,邁向未來!創(chuàng)造更美好燦爛的未來吧!

個人2021《革命者》觀后感通用3篇

舊中國貧窮落后,帝國主義列強的一次次入侵,不知吞食了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭讓我們的祖國淪陷,讓中國各族苦難同胞受盡欺凌。為了挽救瀕臨滅亡的舊中國,為了讓我們的祖國重現輝煌,1921年,中國共產黨誕生了。為了新中國的解放,為了革命的勝利,不知有多少叔叔、阿姨拋頭顱灑熱血,獻出了自己年輕而寶貴的生命。

繆伯英,建黨以來,第一位女共產黨員。她的事例讓我們感動??姴⒑透粯訜釔圩鎳恼煞蚝蚊闲垡黄?,加入了中國共產黨,這位女英雄,為革命奉獻了一切。當她在上海病逝時,在生命垂危之際依然感嘆:“既以身許黨,應為黨的事業(yè)犧牲,奈何因病去世,未能戰(zhàn)死沙場,真是恨事?!?/p>

年輕的共產黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴宣稱“我信仰共產主義”,他揮筆寫下了浩氣長存的就義詩:“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人?!彼谂R死前這樣說過:“我遺憾的是為我們黨工作得太少了?!毕拿骱膊磺火埖木?,值得我們學習。

七月一日建黨節(jié),這個日子是多么的耀眼,它照亮了祖國前進的道路!在中國共產黨的領導下,祖國越來越強大,越來越富饒,那些帝國主義再也不敢來欺負我們中國,這可全靠了黨呀。

在黨的關懷下,我們健康成長。20年,大足縣每所學校的所有同學,每個星期都會領取到兩瓶牛奶,這是政府關懷少年兒童,免費為中小學生提供的。每次喝牛奶的時候,我都會想起太陽,想起黨。共產黨就像紅太陽,沒有黨,就沒有我們的新生活。政府不僅僅為我們提供愛心牛奶,還為貧困家庭的孩子準備了“愛心雞蛋”,我們班的唐婭同學,每周二、四的早上都會領到一個“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時候,我都會發(fā)現她熱淚盈眶。是黨的關懷,讓我們都過上了幸福生活。

沒有黨,就沒有新中國;沒有黨,就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學習,將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲,我們永遠熱愛黨。

革命者觀后感(篇6)

《革命者》講述了1912年-1927年期間,以李大釗同志為代表的革命先烈們懷抱救國救民的赤子之心啟發(fā)民智,帶領大家走上革命之路。下面是小編在這里給大家?guī)淼母锩哂^后感,希望大家喜歡!

革命者觀后感

今年是中華人民共和國成立100周年。作為一個中國人,我知道今天的幸福生活來之不易,電影《革命者》讓屈辱的歷史再次出現在我們面前。我們知道,中國孩子用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴,用鮮血鑄就祖國。整部電影以李大釗先生的革命歷程為路線,引導我們深入了解黑暗時期。

李大釗是中國最早的馬克思主義者、共產主義先驅和黨的創(chuàng)始人之一。他為中國的革命事業(yè)奉獻了一生。為了尋求拯救國家的道路,他獨自去日本學習,遇到了張世釗、吳弱男等革命朋友;他走進底層群眾,激發(fā)了工人階級的抵抗精神;他在學校教書,點燃了學生們保衛(wèi)祖國的熱血之心。大釗的精神鑄就了民族的靈魂,影響了一代又一代的人。肩負道德,美妙的文章是大釗生活的輝煌寫照。他不僅在中國革命史上寫下了不朽的一頁,而且以無私、堅定、不屈、艱苦、簡單、正直的品質為后代樹立了良好的榜樣,始終激勵著學生。

如今,李大釗的精神已經成為積累的精神核心。許多學校開設大型活動,如學生業(yè)余黨校、選拔大釗班、尋找大釗足跡、成立李大釗思想研究會等,意義重大,影響深遠。我們應該永遠記住李大釗同志在中國革命史上用自己短暫的生命譜寫的壯麗篇章,努力工作,努力學習,不懈努力,永遠推動前輩創(chuàng)造的偉大事業(yè)!讓大釗的精神在我們身邊閃閃發(fā)光!

革命者觀后感

李大釗,這個名字對我們周圍的每個人來說都不陌生。他是中國最早的馬克思主義者、黨的創(chuàng)始人之一和共產主義運動的先驅。今天,我們陪同張浩佳閱讀了《李大釗的故事》,這給了我們深刻的教育靈感,鼓勵我們樹立努力工作、決心為國家服務的崇高目標。

為了尋找救國之路,他身前往日本留學,結識了章士釗、吳弱男等革命朋友,尋找救國之路,獻出了他38歲的偉大生命。六年后,為了給李大釗烈士的葬墓,魯迅、李田光等一百多個知名人士捐款在墓前立起墓碑,人民永遠記著――這就是革命史上的豐碑。

我們在這幸福的今天,不愁吃穿,但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應該奮發(fā)圖強。不應該浪費光陰。在我們身邊,愛國也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻一生,但我們勤奮學習,報效國家也是愛國行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多,也有許多人不知道他(她)們的名字,也許沒有多少人了解他(她)們的歷史,但是,他們永遠活在我們心中,永遠活在我們的烈士豐碑上。愛國有很多表現方式,我們勤奮學習,奮發(fā)向上就是愛國。長大了,奉獻我們的成績,報效祖國也是愛國。也許你默默無聞,也許你沒有什么功績讓人紀念,但是從現在開始,勤奮學習,奮發(fā)向上總有一天,你也會成為敬仰的愛國之士。故事里,李大釗烈士勤學好問的學習精神與熱誠待人的優(yōu)秀品德深深地感觸著我們,是我們寶貴的精神糧食,他自幼父母雙亡,在爺爺的撫養(yǎng)下成長,然而他并沒有放縱自己,依然刻苦學習。在他四歲的時候就會認字寫字了,而且學習非常認真,只要讀起書來,最喜歡和他玩的貓也養(yǎng)成了即刻遠離他的習慣,甚至有時連打架的麻雀墜落到窗前都沒有發(fā)現。讀到這里,我們教育張好家學習讀書不是一朝一夕的事情,而是一種良好的習慣,最后是一種嗜好。俗話說,破萬卷書,行千里路。只有書讀的多了,且認真讀了,方能樹立積極向上的世界人生觀與遠大的人生抱負,才能為自己將來多彩的人生打下良好的基礎。這主要表現在他大學時代“豪杰之士,肝膽照人”的高貴品質上。他待人熱忱、不分貴賤,一年冬天他剛從報社領回一筆稿費以解夫人家用之急,不想路遇一衣衫襤褸、骨瘦如柴的老人街中行乞,便不假思索的將所有稿費交給了老人,當時他只想到;老人再不吃點東西,很快就會死的。種種這些事,映射了他舍己為人,值得信賴的忠貞氣節(jié),為他從事馬克思列寧主義,領導“五四”運動,參加創(chuàng)立中國共產黨等活動奠定了扎實的基礎。我們雖不能像他那樣成為中國近現代史的偉人,但我們總會成為當代國家建設的主力軍吧,加油……

革命者觀后感

每每想到七月,總有一番獨特的風景。江南,一個如詩如畫的地方。南湖上的一葉小船,承載了一份特殊的使命。然而就在這煙雨江南,水波輕漾的南湖,12雙手翻開了中國歷史嶄新的一頁——中國共產黨誕生。它宛如黑暗中的一盞明燈,點亮了中國人民前行的道路。

鮮紅的旗幟上一把鐮刀和鐵錘似的圖案——便是黨的旗幟。它凝聚了多少人的鮮血與汗水,多少中國人民鏗鏘的誓言。

回眸黨的歷程,它是艱辛的,是坎坷不平的。同樣是時光的道路,那段光陰卻是灑滿了鮮血。

紅軍的二萬五千里長征,爬雪山,過草地。鐵索橋鎖鏈支支吾吾的聲響,言說著往日的艱辛;100歲的劉胡蘭,面對敵人猙獰的面孔,寒光閃閃的刀,他堅毅地喊出:“怕死就不當共產黨員!”還有監(jiān)獄中的葉挺,盡管敵人百般誘惑,他卻輕蔑地說:“人的身軀怎么能從狗洞中爬出!”

多少像他們一樣的華夏兒女,為了爭取民族的自由和人民的解放,拋卻頭顱,灑盡鮮血,奏響了一曲曲英雄凱歌!那個腥風血雨的年代,那些崢嶸的記憶,怎么會忘懷,恍若已經深深的銘刻在腦海中,永不褪去。

有人云“沒有共產黨,就沒有新中國?!?0_年的浴血奮戰(zhàn),1949年嶄新的中華人民共和國橫空出世,東方的雄雞,開始驚天震地。而今天,中華民族燃燒了整整一個世紀的復興之夢,獲得了更加堅實的基礎。

從20_年青藏鐵路全線鋪通到20_年我國首次探月工程取得圓滿成功。從20_年的奧運會,到20_十月一日在天安門廣場舉行的盛大閱兵儀式;從20_年亞運會在中國舉行,到20_年的天空一號發(fā)射成功……華夏兒女的成績赫然可見。

而這一切,如果沒有黨的誕生,那么也就不會出現,甚至說,中國這顆明珠,還被層層煙霧所覆蓋。

所以,請記住黨的歷程,將黨銘記在我們每一個人心中。在不久的將來,爭取成為一名優(yōu)秀的黨員!

革命者觀后感(篇7)

劉一鳴

“起來,饑寒交迫的奴隸……”隨著《國際歌》的旋律響起,監(jiān)獄里李大釗鎮(zhèn)定自若的身影在銀幕中閃現……2021年為慶祝建黨一百周年,大量優(yōu)秀革命電影登上銀幕,《革命者》便是其一。

時光開始倒流,我仿佛被拉進了那個混亂饑苦的舊時代,我仿佛目睹了報童阿晨慘死在俄國暴徒手下,我仿佛耳聞李大釗慷慨激昂的演講,仿佛來到李大釗帶領著的工人運動被遭到鎮(zhèn)壓,仿佛親眼看見李大釗從容不迫走向刑場……

看完《革命者》,我的心里五味雜陳,既喜悅又自豪,既悲傷又憤怒。喜悅的是革命終將勝利,舊世界政權被推翻;自豪的是現在我們的祖國蒸蒸日上,走在世界的最前列;悲傷的是現在的幸福安康是多少革命先烈用鮮血換來的;憤怒的是當時帝國主義壓迫中國,而軍閥們?yōu)槭裁窗褬尶趯首约旱耐?,面對帝國主義者如喪家之犬呢?

中國共產黨創(chuàng)始人——李大釗令我敬佩。他帶領著一名名革命者奮起反抗,遭遇了一次次打擊,他們歷經一次次失敗,但從不氣餒,最終英勇就義。他的大義凜然,令人肅敬!是他,讓中國百姓對統(tǒng)治者麻木的心清醒;是他,讓中國走向光明;是他,創(chuàng)造了一個心系人民的黨。大釗先生怎么不令人佩服呢?

“試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界!”我們會銘記歷史,開創(chuàng)未來,我們會在李大釗等革命英烈的光輝照耀下,帶著新的使命繼續(xù)前進!

以上是網小編精心整理的革命者觀后感500字左右精選2篇,僅供參考。

革命者觀后感(篇8)

2021年8月20日下午公司黨支部組織我們黨員,預備黨員和入黨積極分子,觀看了中盛集團黨支部組織開展主題黨日活動,一同觀看了紅色革命歷史題材影片《革命者》。

影片主要反應李大釗同志為了中國革命舍身忘死,堅持要帶領中國窮苦老百姓尋求一條光明之路而遭到國民黨反動派迫害。

我們在這幸福的今天,不愁吃穿,但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應該奮發(fā)圖強。不應該浪費光陰。在我們身邊,愛國也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻一生,但我們勤奮學習,報效國家也是愛國行為,我們身邊像這樣的烈士很多,也有許多人不知道他(她)們的名字,也許沒有多少人了解他(她)們的歷史,但是,他們永遠活在我們心中,永遠活在我們的烈士豐碑上。

通過這部影片讓我知道,在以后的工作中,心中要時時刻刻牢記自己是一名中國共產黨,要發(fā)揚共產黨員的先進性和模范帶頭作用,給預備黨員和入黨積極分子做好榜樣帶好頭,工作中要勤勤懇懇去完成上級領導交代的每一件事,要做到認真的做事,認真的做人,發(fā)奮學習,不懈努力!

革命者觀后感(篇9)

最近觀看了新上映的電影《革命者》,感觸頗深。影片用2個小時向觀眾展示了李大釗同志就義前的38小時,觀看中幾度情不自禁落淚。之前在《覺醒時代》影視劇中,我就已經對李大釗同志的革命事跡有過深刻認識,這部電影讓我再次感受到守常先生的偉大非凡。

拍攝這部電影時,主演張頌文說,他反復演了三次行刑的畫面,每次把頭放在繩索里,死亡的生理恐懼感便會襲來。他就想:當時李大釗怕不怕呢?他說肯定是不怕的,因為李大釗從干革命起,就已經將個人生死置之度外,心中只有中華大地千千萬萬被壓迫的人民,因戰(zhàn)爭而流離失所無所依歸的孩童。李大釗曾說:“如果我死了,能喚醒那些麻木的人,我可以去死,我應該去死。”因此在行刑前,他淡然地坐在木凳上理發(fā),如嘮家常一般對后邊的理發(fā)師說,“雖說這次理發(fā)不給錢,但也馬虎不得呀?!?/p>

“我從黑暗中反叛而來,卻不屬于未來的光明之地。我的腳踏在黑暗和光明的交鋒處上,或許有一天黑暗會把我吞噬??墒菫榱巳嗣?,為了你們能走向光明,擁抱光明……”這段李大釗的內心獨白,每一個字都是那么鏗鏘有力。

生活在現代的我,心里不斷重復著這段話。站在2021年的我,很想告訴你們,你們的革命理想成功了,大多數人是因為看見而相信,而革命者卻因為相信而看見!

我們現在就生活在您所說光明之地,在中國共產黨的領導下,祖國越來越強大,人民生活越來越好,我們用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程。新時代的我們,要銘記那段歷史和先烈奮斗歷程,珍惜美好生活的來之不易,要繼續(xù)接過前人的接力棒,繼承革命先烈的理想,為實現中華民族偉大復興而奮斗終身。

革命者觀后感(篇10)

“從古至今沒有一場革命的勝利不是用血換來的!”8月20日集團黨支部組織全體黨員觀看了紅色歷史題材影片《革命者》。自1916年李大釗先生從日本歸國帶回了共產主義的火種開始,再到1919年他參與并領導五四運動,推動了馬克思主義在中國廣泛傳播,直至1927年4月28日英勇就義。所經歷的困難險阻是令人無法想象的,正如常守先生所言:“我愿意直面黑暗!”。他受盡各種嚴刑拷問,始終堅守信仰、初心不改,堅貞不屈、大義凜然。讓我深切地感受到“信仰”的力量是偉大崇高的,“堅持”的信念是如此堅韌不拔。李大釗先生永遠是一切革命者的光輝典范。

作為一名預備黨員,我深知我們的革命事業(yè)和建設事業(yè)需要一代又一代人的堅持和奮斗。老一輩的革命家?guī)ьI中國人民不怕犧牲建立建起新中國是我們永遠的榜樣和前進導向。我們要發(fā)揚革命者精神,牢記初心使命,時刻用黨員的標準來要求自己,全心全意為人民服務,堅定自己的共產主義信念,踏踏實實做一枚螺絲釘。

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