手和腳作文
發(fā)布時(shí)間:2023-12-28 手和腳作文手和腳作文。
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手和腳作文 篇1
手和腳本來是一對(duì)好兄弟,他們相處得挺和睦的,每天都互相配合,同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來越大,因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想:腳成天都在四處溜達(dá),沒做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看,反而經(jīng)常闖禍,這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣,便把所想的全都說了出來。腳聽了,火冒三丈,瞪起眼睛對(duì)手說;你以為你好得過我多少嗎?如果沒有我,主人走不了,帶著你去打球,這些事情想都別想了。沒有,就是再靈活也沒有用的!
手聽了,咬牙切齒,邊躲著腳說:如果沒有我,主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了,腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么,連的一點(diǎn)都不如,還敢在這大呼小叫。
腳也繼續(xù)爭辯著。他們倆爭執(zhí)了很久,事情也得不到解決,最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負(fù)。
不久,他們的主人便決定參加一場隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華,讓對(duì)方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上,腳拼命地向前沖,認(rèn)為這一場比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料,跑到了第一位,但接棒的時(shí)候,因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌,所以死活不肯抓住棒子,因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后,心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說:你們倆本是一對(duì)友好的兄弟,不應(yīng)該了這一些小事而吵架,們應(yīng)該同心協(xié)力,做好自己的責(zé)任。他倆聽了之后,想了一會(huì)兒,便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
在復(fù)賽中,手和腳都同心協(xié)力,各自使出了自己全身的九牛二虎之力,在完美的合作中,便都挽回了主人的面子,在比賽中一路領(lǐng)先,最終獲得了一次又一次得勝利。
他倆又像從前那樣和好如初,攜手并肩為主人力排困難,辛勤工作,為主人創(chuàng)造了美好的生活。
手和腳作文 篇2
手和腳
????手和腳是一對(duì)好朋友,腳走路的時(shí)候手都很有節(jié)奏的搖擺著,人們都夸他們是兄弟,一對(duì)很好很好的兄弟。直到有一天??????????“你快看那個(gè)人走的多漂亮!”一個(gè)人說,開始腳并沒有再意,可是到后來夸他的人越來越多,他便驕傲起來,說:“大家都夸我,我是最棒的了!”腳大聲說。手說:“就你也是最棒的?我才是最棒的!”手也不甘示弱。“你有什么好的?你只會(huì)搖來搖去,根本沒有用!如果我不走你搖有什么用!”腳忍無可的說,手又說:“要不是我有節(jié)奏的搖擺著,你能有節(jié)奏的走嗎!”這下可不得了,手和腳吵架了,眼睛勸他們和好,可手和腳跟本不聽。
????有一天,腳想出去走走,可一出去就嚇走一些人。腳并沒有在意,可是到后來被嚇走的人越來越多,腳就開始有一點(diǎn)感到奇怪,想:“為什么大家看見我都跑呢?”手說:“因?yàn)椴粨u來搖去了,叫你罵我!說我沒有用,你是罪有應(yīng)得!”你們可以想象腳有多生氣,腳卻出了絕招,說:“有本事我不走了!你一直搖呀!”手就一直搖,可是腳卻不走,大家都笑手很傻,腳也笑他,手非常非常的`生氣,這時(shí)大腦出現(xiàn)了,說:“你們倆快和好,不然要你們好看!”手和腳同時(shí)說:“憑什么,你又不是我們的主子!”大腦說:“要不然我們來比智商!你們絕對(duì)比不過我!”手和腳暫時(shí)和好,想來打敗大腦,可是大腦是人最聰明的器官幾下子就打敗了手和腳,手和腳互相抱怨著。腳說:“要不是你,我就已經(jīng)勝利了!”手說:“明明是你的錯(cuò)還怪我!”手和腳又吵起來了,他們吵了很久。想出了一個(gè)辦法他們?nèi)ザ嗾乙恍褪秩ヌ魬?zhàn)大腦,他們?nèi)フ伊搜劬?、耳朵、鼻子、嘴巴可他們已?jīng)加入了大腦的隊(duì)伍。手和腳已經(jīng)開始驚慌失措,突然手想到了頭發(fā),他們?nèi)栴^發(fā),頭發(fā)說:“我很樂意加入你們,我把我的朋友叫過來,一起去打敗大腦吧!”過了一會(huì)幾千根頭發(fā)走了過來。激勵(lì)的戰(zhàn)斗又開始到了最后頭發(fā)、手還有腳勝利了。手和腳又和好了。
????這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)有愛、互相幫助,不能為一點(diǎn)小事吵架。
手和腳作文 篇3
一天,手和腳吵起架來。手得意洋洋地說:我干的活多累,要彈鋼琴、寫字、擦寫錯(cuò)的字等等。腳不服氣地說:我的活才累呢,要走路、玩滑板、溜冰等等。誰也說服不了誰,于是,它們決定換位。
當(dāng)手變成腳的時(shí)候,它興致勃勃地去走路了。手走一步,就摔一跤,把小主人摔得鼻青臉腫,連自己的皮也摔破了,手想:走路太難了。
這時(shí),小主人要去溜冰了。手一看見溜冰鞋害怕極了,它想:我連最基本的走路都不會(huì),怎么會(huì)溜冰呢?這時(shí),小主人把手穿進(jìn)了溜冰鞋,它剛站直就摔了下來,手想:我再也不要溜冰了。盡管小主人用力往前溜,可是怎么也溜不動(dòng),惹得邊上的人哈哈大笑,這時(shí)手后悔了,哎,真不應(yīng)該換位。
腳成了手,它高興地去彈鋼琴,它把五只腳趾頭并攏,一起彈下去,鋼琴發(fā)出了難聽的聲音。腳想:可能要一只腳趾一只腳趾的去彈??墒撬哪_趾頭很短,根本彈不下去,它只能五只腳趾頭一起彈,啪、啪鋼琴都快散架了。腳想:彈鋼琴也太難了。
腳又去吃飯,它想去舀湯喝,可是腳自己卻掉到湯里了,弄得小主人都吃不下飯了,腳也后悔了,真不應(yīng)該換位?。?/p>
手和腳又換回來了,手對(duì)腳說:你的本領(lǐng)真大,這么難的事情你都能做到,腳對(duì)手說:你也是啊!看來簡單的做起來可不簡單啊!
手和腳作文 篇4
這天,文文正在家里打氣球,她先把氣球插進(jìn)氣槍嘴上,然后用腳去踩下面的壓氣桶。這樣一腳一腳的去踩,最后再把打好的氣球拿下來用繩子綁住。文文無意中說了一句話:“在這打氣球當(dāng)中,腳的功勞不小啊!要不是它,我還得用嘴巴一個(gè)一個(gè)地去吹呢!”可文文這么一說,手可不高興了:“什么?你說腳有功勞?!那你有本事用腳趾頭來綁氣球呀!哼!”文文一聽連忙說:“噢,手才是最有功勞的。。。。。?!笨晌奈恼f的話還沒說完,腳就不滿意了:“什么?你說手有功勞?那你有本事用嘴巴去吹氣球啊。”文文怕腳真的不干了,就得讓自己的嘴巴去吹,馬上又安慰腳說:“我親愛的腳,只有你才有功勞!”。。。。。。就這樣,文文說腳有功勞,手不滿意;文文說手有功勞,腳又不滿意,最后文文不得不說:“你們兩個(gè)都很有功勞?!蔽奈囊詾檫@樣說會(huì)讓手和腳都很滿意,誰知引來了更強(qiáng)烈的爭執(zhí),于是手和腳都不干了。
手和腳作文 篇5
手和腳是人類最重要的器官,它們的作用可大了!
它倆之中,光手就有上千多種作用,比如:提水桶、寫字、打電腦……還有,腳也有上千多種作用,比如:走路、奔跑、踢球……它們的作用簡直太多了!如果想讓你做事非常完美或得高分,就要腳和手之間完美合作。
有一次,紫青在森林里露營。走過一條小溪時(shí),紫青帶了個(gè)水桶,腳往前邁了一步,濺到了水,但她一個(gè)跳躍過了小溪,成功到達(dá)了地面。紫青到了家,準(zhǔn)備睡覺。手腳正要休息,手自信滿滿地說:“哈哈哈哈!哈哈哈哈!我的本領(lǐng)比你大吧!”腳聽了,生氣地大聲說:“你的本領(lǐng)大?哪里大了?呵呵呵呵……”手暴跳如雷地,回?fù)舻溃骸翱偙饶隳翘幌聫?qiáng)吧!”說著,手變成機(jī)器人那樣的手臂狀,好像要抓腳似的。腳連忙說:“你真不講理!我說你比我弱就抓我,主人先讓我一步,說明更加相信我。”手揚(yáng)起手臂說:“有本事來比比?。 ?/p>
過幾天就是紫青學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,紫青也報(bào)名參加了。這幾天,紫青拼命地練習(xí)跑步,想跑贏比賽為學(xué)校爭光,成為學(xué)校的接力棒代表。但手腳之間一點(diǎn)也不合作。比賽到了,紫青一開始跑得很快,但手不給棒,所以有種不好的預(yù)感。手用力地?cái)[動(dòng),想伸手給棒,但腳又不跑了。第一輪比賽結(jié)束后休息一會(huì)兒,有些人帶了點(diǎn)東西來吃,可主人紫青什么也沒帶。第二輪比賽開始了,還有10秒進(jìn)入比賽,觀眾們倒數(shù)著“10、9”等數(shù)字期待著比賽開場。說著,到了開始時(shí)間,選手們一個(gè)個(gè)上場了。比賽時(shí),主人餓了,手腳明顯體力不足,所以這次跑得很慢,成績不太好。第二輪成績公布,小主人又一次輸了。手和腳看到主人很傷心,才明白只有團(tuán)結(jié)合作才能成功。
第三輪比賽,手和腳用力奔跑,互相配合,終于贏得了比賽,成為學(xué)校的代表。從此,手腳便明白了一個(gè)道理:要團(tuán)結(jié)合作,不要相互拆臺(tái)!
手和腳作文 篇6
手和腳本來是一對(duì)好朋友,它們互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛。
可是這天它們卻吵架了,起因是它們的小主人小男孩參加了跑步比賽,奪得第一名的榮譽(yù)。腳非常驕傲,它認(rèn)為小主人得了第一全是它的功勞,它對(duì)手說:你看我多么厲害呀!要不是我拼命邁開大步,小主人能打敗那么多身強(qiáng)體壯的選手嘛!腳這么一說,手就不服氣了,它大聲囔囔:要不是我拼命擺動(dòng),配合你,你能跑那么快嗎?所以這應(yīng)該是我的功勞。腳反駁它:哼,我跑這么快跟你有什么關(guān)系,你就會(huì)在空中瞎擺動(dòng)。它們就這樣,你一言我一句地爭吵起來,誰也不服誰!
過了一年,小主人又要參加跑步了,手和腳又要派上用場了,可是作文手因?yàn)樯洗文_跟它搶功勞的事生了一肚子氣,再也不配合腳了!就在空中胡亂擺動(dòng),腳雖然想幫小主人奪第一,可是沒了手的配合,它怎么也跑不快了,還跌跌撞撞,摔了好多個(gè)大跟頭,但它仍不服氣最后小男孩得了倒數(shù)第一,臉漲得通紅。
眼睛看見了,非常傷心,它對(duì)手和腳說:你們?cè)龠@樣下去,小主人就永遠(yuǎn)也跑不快了,只有手用勁擺動(dòng),腳才能跑得快,小組人才能拿第一呀!你們要互相配合,才能取得好成績。手和腳聽了,都為之前的做法和說法慚愧不已,它們互相道了歉,并發(fā)誓一定要團(tuán)結(jié)友愛。
從那以后,每當(dāng)小主人跑步時(shí),腳和手就互相合作,幫助小主人取得了好成績,贏得了熱烈的掌聲。
手和腳作文 篇7
腳一臉不屑的表情,扯開嗓子大聲叫道:“還用說嗎,當(dāng)然是我的本領(lǐng)大了!你看主人到什么地方都要有我,沒有我,他能到天南地北去到處轉(zhuǎn)悠嘛?主人是時(shí)時(shí)處處離不了我的。要是我哪天不高興——”
手當(dāng)然也不會(huì)謙讓,沒等腳說完,就開口了:“主人每天吃飯、寫作業(yè)、拿東西都離不開我。應(yīng)該我的本領(lǐng)比較大!你不要跟我爭了!”
……
他們倆吵了很久,還是沒有結(jié)果。最后,他們倆都睡著了。
手做了一個(gè)夢,他夢見自己在馬路邊,看見行人都在用腳走路。他看了,很生氣,大喊一聲:“變。”行人馬上就改成了用手走路。可是幾步?jīng)]走,他們都倒下了。一個(gè)叔叔說:“是誰這么亂變的?”然后又喊了一聲“變”,所有娜擻鐘媒拋咂鵒蘇?5穆貳?BR
在這時(shí)候,腳也做了一個(gè)夢。夢見自己在教室里。他看見同學(xué)們正在用手寫作業(yè)。他就很生氣地喊了一聲“變”,同學(xué)們立刻就用自己的腳寫作業(yè)了??墒沁@時(shí)同學(xué)們寫的字都是歪歪扭扭的,很難看。一個(gè)同學(xué)馬上大聲說:“這是誰干的?怎么能腳寫字呢?腳只能用來走路?!蹦莻€(gè)同學(xué)又喊了一聲“變”,把大家都變了回來。
頓時(shí),他們倆都驚醒了。他倆看著對(duì)方說:“我們倆是缺一不可的!對(duì)于主人來說,我們同樣重要。我們要和諧相處才是!”從那以后,他們同心協(xié)力,幫助主人完成大業(yè)。
手和腳作文 篇8
提起手和腳,大家可能都會(huì)想到“手忙腳亂”,“情同手足”等成語。正如這些成語所說,手和腳一直以來都是互相幫助,互相配合的,可是有一天,手和腳卻爭吵起來。那是一個(gè)陽光燦爛的早晨,但腳卻在痛苦的呻吟著:“我的好朋友,昨夜兄弟我被那可惡的蚊子給叮咬了,請(qǐng)你給我撓撓癢吧,我實(shí)在受不了!手這時(shí)正在寫作業(yè),她聽了嬌聲嬌氣地說:“哎喲,哥哥,您沒看我現(xiàn)在正忙著呢,哪里有時(shí)間給你撓癢呀!要不這樣,等我喝完這杯飲料以后,我馬上就去給你撓撓癢,你看這樣行不行?”腳聽了,滿心喜歡,便高興地蹲在茶幾上了,誰知,等了大半個(gè)鐘頭了,那手依舊端著杯子,無動(dòng)于衷。
于是腳又連續(xù)喊了好幾聲,可手還是不理不睬,沒辦法,他只好自己在櫈子的邊上蹭來蹭去,但這可不是他所心甘情愿的,你這個(gè)千金小姐啊,我這輩子最后悔的事就是主動(dòng)提出來要和你做朋友,,我發(fā)誓,一定要狠狠地報(bào)復(fù)你!過了一會(huì)兒,手餓了她要到樓下的小超市里面買一些好吃的,可她又想起剛才還不理睬腳的事,心中結(jié)了個(gè)大疙瘩,最后,她還是小心翼翼地對(duì)腳說:“大哥哥,對(duì)不起,剛才是我的不對(duì),我現(xiàn)在肚子餓了,想去樓下的小超市里買點(diǎn)兒吃的,你可不可以大人不記小人過,挪用一下你的金腳,替我跑一下路嗎,就當(dāng)是給你自己鍛煉一下身體吧!“好的,好的,你放心吧!”腳假裝好心好意的答應(yīng),可是心里卻在打著如意算盤,看我怎么收拾你,你以為我會(huì)那么好心嗎?
手聽了,果然中計(jì),連忙道謝:“謝謝!哥哥了,我以后一定要跟你配合,幫助你!”不知怎的,這時(shí),腳的心中浮過一絲慚愧,他想,我和手原本是一對(duì)好朋友,怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒就報(bào)復(fù)她呢?再說了,我可是大哥哥呀!想到這里,腳就把報(bào)復(fù)這個(gè)念頭拋到九霄云外去了!從這以后,手和腳的關(guān)系變得更加密切了。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人就跟手,腳一樣,不記仇,知錯(cuò)就改。我們要懂得寬容別人,有時(shí),寬容可以讓人快樂,寬容的人永遠(yuǎn)比小肚雞腸的更能交到更多真心對(duì)待你的朋友!
手和腳作文 篇9
快過節(jié)了,各家都準(zhǔn)備掛氣球來裝飾自己的家了。
這天,文文正在家里打氣球,她先把氣球插進(jìn)氣槍嘴上,然后用腳去踩下面的壓氣桶。這樣一腳一腳的去踩,最后再把打好的氣球拿下來用繩子綁住。文文無意中說了一句話:“在這打氣球當(dāng)中,腳的功勞不小??!要不是它,我還得用嘴巴一個(gè)一個(gè)地去吹呢!”可文文這么一說,手可不高興了:“什么?你說腳有功勞?!那你有本事用腳趾頭來綁氣球呀!哼!”文文一聽連忙說:“噢,手才是最有功勞的。。。。。?!笨晌奈恼f的話還沒說完,腳就不滿意了:“什么?你說手有功勞?那你有本事用嘴巴去吹氣球啊?!蔽奈呐履_真的不干了,就得讓自己的嘴巴去吹,馬上又安慰腳說:“我親愛的腳,只有你才有功勞!”。。。。。。就這樣,文文說腳有功勞,手不滿意;文文說手有功勞,腳又不滿意,最后文文不得不說:“你們兩個(gè)都很有功勞。”文文以為這樣說會(huì)讓手和腳都很滿意,誰知引來了更強(qiáng)烈的爭執(zhí),于是手和腳都不干了。
節(jié)日來臨了,家家都掛滿了彩氣球,而文文家卻沒有掛,因?yàn)樗淮蛄藥讉€(gè)氣球,她不敢掛上去,她怕別人笑她懶,連氣球都懶得打。手和腳看見家門口冷冷清清,心里開始后悔了,它們一起對(duì)文文說:“文文,我們重新打氣球吧。”文文高興地說:“好啊。”于是他們齊心協(xié)力,打了好多彩氣球,他們把打好的彩氣球全部掛了起來,別人看了,都夸文文家里真漂亮。文文說:“多虧了手和腳啊!”手和腳互相看看,都開心地笑了。
手和腳作文 篇10
有一天,手覺得沒事干,就想和腳聊天,不過腳已經(jīng)睡著了,手輕輕地呼喚腳:“臭腳丫,臭腳丫,你快醒醒!你來說說我們倆誰的本領(lǐng)大???”腳被手給吵醒了,聽到手稱他是臭腳丫,就說:“還用得著說嗎?笨手,當(dāng)然是我的本領(lǐng)大,你也不想想,小主人跑步都靠我,沒有我他能得第一名嗎?還有,沒有我他踢足球怎么能拿金牌?如果沒有我……”沒等腳說完,手就生氣地說:“什么?你說你的本領(lǐng)大?我的本領(lǐng)才大呢!你想,小主人沒有我,他寫字能得第一名嗎?打籃球能拿金牌嗎?沒有我……”也沒等手說完,腳就不服氣地說道:“那……”就這樣,他們你一言我一語地爭吵著,他們吵累了就漸漸睡著了。
又過了一天,學(xué)校舉行接力賽,手負(fù)責(zé)傳接力棒,腳負(fù)責(zé)奔跑,他們齊心協(xié)力完成了任務(wù),他們小主人的隊(duì)還得了第一名。腳和手都慢慢地醒悟了,為以前對(duì)他人的嘲笑而感到慚愧,他們都說:“我們不要再吵架了!”
從此,他們成了一對(duì)好兄弟!
手和腳作文 篇11
但是由于他們倆的功勞越來越大,因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想:腳成天都在四處溜達(dá),沒做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看,反而經(jīng)常闖禍,這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣,便把所想的全都說了出來。
腳聽了,火冒三丈,瞪起眼睛對(duì)手說;“你以為你好得過我多少嗎?如果沒有我,主人走不了,帶著你去打球,這些事情你想都別想了。沒有我,就是你再靈活也沒有用的!”
手聽了,咬牙切齒,邊躲著腳說:“如果沒有我,主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了,你腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么,連我的一點(diǎn)都不如,還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭辯著。他們倆爭執(zhí)了很久,事情也得不到解決,最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負(fù)。
不久,他們的主人便決定參加一場隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華,讓對(duì)方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上,腳拼命地向前沖,認(rèn)為這一場比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料,跑到了第一位,但接棒的時(shí)候,因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌,所以死活不肯抓住棒子,因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后,心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說:“你們倆本是一對(duì)友好的兄弟,不應(yīng)該了這一些小事而吵架,你們應(yīng)該同心協(xié)力,做好自己的責(zé)任。”他倆聽了之后,想了一會(huì)兒,便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
在復(fù)賽中,手和腳都同心協(xié)力,各自使出了自己全身的九牛二虎之力,在完美的合作中,便都挽回了主人的面子,在比賽中一路領(lǐng)先,最終獲得了一次又一次得勝利。
他倆又像從前那樣和好如初,攜手并肩為主人力排困難,辛勤工作,為主人創(chuàng)造了美好的生活。
延伸閱讀
2023腳印作文
一般來說作文對(duì)于語文考試的重要性是很高的。寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考?小編花時(shí)間特意編輯了2023腳印作文,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
腳印作文 篇1
今天我們?nèi)ド戏缴缴止珗@春游,去尋找春天的腳印。
在草地上,我看到了春天的腳印。滿地都是嫩綠的小草和鮮艷的話兒??矗〔輵醒笱蟮厣炝藗€(gè)懶腰,慢慢地從土里爬了出來,花兒從花苞里長了出來,迎著和煦的春風(fēng)盡情地開放。
在樹上,我看到了春天的腳印。原先枯黃色的柳樹,現(xiàn)在已經(jīng)是嫩綠嫩綠的了,看上去好像一個(gè)染了頭發(fā)的少女在小溪邊,梳理著自己的頭發(fā),看上去是多么的美麗?。?/p>
在風(fēng)里,我聞到了春天的腳印。風(fēng),吹少去不在那樣刺骨;風(fēng),吹上去不在帶著涼意;風(fēng),吹上去也不在那么悶熱了,風(fēng),而是變得溫柔起來,吹在人的臉上感覺非常舒服。
從北面飛來的大雁群里,我看到了春天的腳印。大雁向南飛,這就是證明現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)不一樣的季節(jié),而是一個(gè)春暖花開的季節(jié)。
在孩子們的眼睛里,我看到了春天的腳印。眼前一片生機(jī)勃勃。盛開的花朵,歡快的魚兒,嫩綠的小草,和煦的春風(fēng),都證明了一切。
??!這就是春天!充滿活力的春天!春天,春天終于來到了我們的身旁了!
腳印作文 篇2
突然,媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來:"小明,快過來,過來!"我急急忙忙的跑了過去。一看,竟是一堆大大小小的鞋子,我不屑的對(duì)老媽說:"老媽,您老人家不會(huì)累了想讓我來仍吧。"我看了一眼蹲在地上的媽媽。"瞧你,說什么呢!這都是些寶貝。"說完便忙了起來,似乎在找什么。不知是何時(shí),她的手上多了一雙黑色的雨鞋。"這鞋呀,可是你的,"她朝說,我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋,"那時(shí)你才八歲,這地又多雨,你又愛玩水,這雙鞋可是我特地為你買的,你穿上后,在水里一踏,那水聲別提有多好聽了。"媽媽一邊說這一邊笑著。
我只站在一旁,真像笑她傻,這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚。"還有這雙小球鞋,這可是你說什么學(xué)校要跑步,硬是拉著我去買。你知道嗎?我在家里是多么擔(dān)心你摔倒,這磕磕那碰碰的,現(xiàn)在,這雙鞋配不上你了…"老媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那,不忍打斷她的思緒。
老媽低下頭,又開始在那堆鞋中尋找著,翻了好久,終于拿出一雙鞋。那鞋子真小,鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭,笑著臉,一手拿鞋,一手示意我蹲下,我不情愿的蹲了下來,她說:"這可是你百歲時(shí)穿的鞋和襪。當(dāng)時(shí)的你呀,胖嘟嘟的,這鞋都比人家大一號(hào)。拍照時(shí),你還搖搖手,踢踢腳的,比一般的小孩活潑多了。"老媽的臉都笑開了花??粗切δ?,我的心不由的抽動(dòng)起來,老媽竟如此的愛我,為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的,她銘記著;我忘了的,她卻始終替我記著,在人生的道路上,她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上,我穿著不同的鞋,留下大大小小的腳印,在著之后,始終有一雙大腳板在其左右,腳印——成長。
腳印作文 篇3
父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒來看我,我十分想念他,我最不能忘記的是他那悄無聲息的的腳印。
小時(shí)候,我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書,我最開心的事就是在枯燥的課時(shí)望見爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒,自始自終的笑著,望著我,當(dāng)我發(fā)覺或同學(xué)提醒我他來的時(shí)候,我便向老師望去,征得同意,立即跑出教室,這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒,興高采烈地走進(jìn)教室,仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來似的。
要上中學(xué)了,父親決定讓我去縣城讀書。
上了初中,我便不愿他再來學(xué)??次摇S浀媚谴卧谖疑险n時(shí),我的同桌突然提醒我說我爺爺來了,我往窗外看去,才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十,正值不惑之年,然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室,看見父親穿著渾身油漬的中山裝,腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒,和藹可親的說:“拿著吧,好好聽課”
我沒有出聲,望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒,說:“爸爸,你以后還是別來了,我中飯自己解決?!?/p>
父親的臉一下從請(qǐng)轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下,說:“那,那我就不來了。你中飯好好吃!”
他回頭走去,他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。
從那天起到現(xiàn)在,他果真沒有來。
一天放學(xué),外面下著大雪,我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢,旁邊有一張油紙,紙上寫著:
“中午好好吃,別餓了肚子。好好念書,咱家就靠你了,別讓人認(rèn)為咱比人差?!?/p>
看到這里,我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室,在校門口,我看到父親穿著單薄的上衣,艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門,卻被保安叫住了。
我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去,只有一排排的腳印在雪地里分外清晰……
在這腳印上,仿佛又站著那個(gè)微笑的父親,旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的“老頭”。咳,不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。
腳印作文 篇4
人們常說,天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。人生的道路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,人生的天空不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛。人生是坎坷的,是痛苦的,坎坷與痛苦如一把達(dá)摩克利斯之劍,誰也不清楚它在什么時(shí)間會(huì)降臨在我們的頭上,但我們不可能因擔(dān)心、懼怕而止步不前,我們必須笑迎一切,昂首闊步,走過去。
人生在世,謹(jǐn)小慎微,膽小怕事,就會(huì)畏縮不前?!耙黄瑯淙~落下,都怕砸破腦袋”,人們這樣嘲笑那些膽小怕事,唯唯諾諾的人。面對(duì)坎坷,面對(duì)痛苦,我們要挺起胸,昂起頭,笑迎人生的一切苦難。
笑迎苦難,不意味著我們可以掉以輕心,任性蠻干。在人生的歷程中,我們必須舉輕若重,又要舉重若輕。也就是在戰(zhàn)略上重視敵人,在戰(zhàn)術(shù)上藐視敵人,這是毛老爺子早就教導(dǎo)過我們的。
面對(duì)人生,面對(duì)未來,我們必須慎重,必須認(rèn)真對(duì)待,充分考慮一切問題,認(rèn)真做好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),周密細(xì)致制訂我們的計(jì)劃,慎重確定我們的一切應(yīng)對(duì)措施,預(yù)防任何坎坷的到來,任何痛苦的降臨,這樣,事到臨頭,我們才不至于手忙腳亂、茫然失措。
一旦真正坎坷來了,痛苦到了,我們大可不必以為天塌下來了,世界的末日到了。任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚船。笑迎一切挑戰(zhàn),面對(duì)一切挫折,將風(fēng)浪與挫折拋在身后,闖過去,走過去,前面必定陽光燦爛,前面必定是坦蕩如砥。
如果我們?cè)诳部?、痛苦面前,不能從容面?duì),坦然處事;不能從諸如考試失利,競爭失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落中解脫出來,不小心打破一個(gè)雞蛋,都會(huì)產(chǎn)生失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦,這樣的話,我們就會(huì)被小小的坎坷絆倒,被輕輕的痛苦擊垮。
我們?cè)?jīng)學(xué)過“紀(jì)昌學(xué)射”的故事。紀(jì)昌為學(xué)射,為提高射箭技藝,從早到晚,盯著一只跳蚤看。結(jié)果,蚤子慢慢如拳大了,如面盆大了,如車輪大了,最后竟如山一樣大了。
同樣道理,我們?nèi)粢恢倍⒅部?,盯著痛苦,看不到光明,看不到前途,走不出心理的陰影,那么,坎坷與痛苦就會(huì)放大,就會(huì)山一樣的壓倒我們。
舉輕若重,我們慎重地對(duì)待一切。
舉重若輕,我們輕松地面對(duì)世界。
一個(gè)人,時(shí)時(shí)將腳印背在身上,自己會(huì)被壓垮倒下;將腳印拋在身后,昂首走過去,這才是正常的人生!
腳印作文 篇5
春姑娘在不知不覺中來到了我們的身邊??墒牵挥屑?xì)心的人才能看到春天的來到。你瞧,粗心的小表弟望著那沒有改變的景象,著急地問我:“姐姐,姐姐,春天到底在哪里呀?”我笑了笑,沒有作答,神秘地說:“走,我?guī)闳タ?,但你得自己發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,找到春姑娘的腳?。 毙”淼芡嶂∧X袋,猶豫了半天,才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我?guī)麃淼搅斯珗@里,不一會(huì)兒,聰明的小表弟就發(fā)現(xiàn)了。只見他昂著頭,驕傲地對(duì)我說:“姐姐,我知道了,你可難不倒我哦!你看,大樹們都換上了綠衣裳,一定是春姑娘叫他們穿的,這是春姑娘的腳印,對(duì)嗎?”望著小表弟天真無邪的樣子,我不禁夸道:“對(duì)對(duì),你真聰明!”“還有嗎?再找找。”我又給他出了道難題。話音剛落,小表弟立刻找了起來。這次可沒那么容易,他足足找了20分鐘,才發(fā)現(xiàn):樹上長有花骨朵。當(dāng)他再一次告訴我時(shí),還若有所思地加了一句:“我們還得善于觀察,才能發(fā)現(xiàn)春姑娘的腳印?。 蓖矍暗男”淼?,我總結(jié)道:“春姑娘是喜歡捉迷藏的,你得好好去找找她,才能發(fā)現(xiàn)她哦!”說完,我和小表弟都笑了起來。
春天,無處不在,關(guān)鍵是你得有雙慧眼去找到她。
腳印作文 篇6
我們每個(gè)人都有不同的腳印,每個(gè)人的腳印有不同的含義,有好、也有壞。總之,一句話:腳印也是有學(xué)問的。
在路上,行人匆匆忙忙的走過,踩上去的腳印又被匆匆過往的行人蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),很難找出一個(gè)完整的腳印。
仔細(xì)瞧瞧,腳印有大有小、有深有淺,密密麻麻地?cái)D在一塊兒。不同的腳印出現(xiàn)不同的顏色。比如說:一些小偷的腳印肯定是黑色的,因?yàn)樗悄菢拥捏a臟、渾濁。
這時(shí),有一串格外顯眼的腳印,發(fā)出金色耀眼的光芒。順著腳印走上去,才發(fā)現(xiàn),走出著串腳印的竟是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。他瘦削的臉上,一雙木然的眼睛直直地對(duì)著前方,他是一個(gè)盲人!他正在津津有味地?cái)?shù)著自己走過的腳印,甚至于不知道自己的腳印不會(huì)永遠(yuǎn)存在,似乎在眼前的盡頭就是充滿光的世界。但他還是一步一步地走,又一步一步地?cái)?shù),數(shù)得那樣認(rèn)真。城市的喧鬧,對(duì)他不屑一顧。
就是這樣的一個(gè)老人,他就像在倒數(shù)自己的生命,用最后的光輝來完結(jié)自己的生命。在他心里,成功就是不怕困難向前走。然而,他也這樣做了,他慢慢地穿過前面的障礙,小心的過馬路,每一步都走的很仔細(xì)。而在他的后面,是一串長長的,金色的腳印。
有的人匆匆忙忙走完人生;有的人慢慢地走完人生。而那位老人,是不急不慢地走,從沒錯(cuò)過任何精彩的瞬間,而在盡頭等待他的,是絢麗的彩虹和充滿光的世界。
腳印作文 篇7
怎樣看待學(xué)生,這是教師學(xué)生觀的重要內(nèi)容。一個(gè)老師怎么看待學(xué)生,將影響著老師用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。如果你把某個(gè)學(xué)生看得一無是處,認(rèn)為他只有缺點(diǎn)而沒有優(yōu)點(diǎn),你就會(huì)用異樣的眼光來看他,用挑剔的目光注視他,甚至用有色眼光去對(duì)待他,你就會(huì)覺得他一無是處。
其實(shí),“金無足赤,人無完人”。而在我們的傳統(tǒng)中,我們看待任何一個(gè)人,更多是是用求全責(zé)備的眼光來看的,往往只看到他的缺點(diǎn),而往往忽略他的優(yōu)點(diǎn),我們也總是把他進(jìn)行錯(cuò)誤的歸因,用挑剔的眼光來對(duì)待。比如,人家有心有意的去做好事,去幫助他人,這本來是很值得稱贊的。可是,我們有的人卻總是喜歡往壞處想,說認(rèn)為人家做好事是為了得到表揚(yáng),為了在老師、在同學(xué)面前留個(gè)好印象等等,好人都被我們給看扁了,這是極不正常的。我們應(yīng)該改變這種態(tài)度。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看學(xué)生。
我們知道中國的一句古詩:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!笨次锸沁@樣,看人又何嘗不是這樣?同樣一個(gè)人,如果我們老是用懷疑的眼光,用挑剔的眼光去看他,他在我們眼中就可能真的會(huì)一文不值。一些學(xué)生,就是在我們這種眼光的看待下,成了差生,成了失敗者,成了害群之馬。我們的教育要求是要“以人為本”,這就要求包括所有人,包括所有的孩子。我們就是要以所有這些接受我們教育的孩子為本,要把他們一個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成人,培養(yǎng)成材,這才是我們辦教育的真正目的。
那么,教師應(yīng)該怎樣去欣賞和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生呢?
首先,欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。首先我們要肯定,任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn),那種看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人,這本身就存在著問題。
其次,欣賞學(xué)生的進(jìn)步。人不論干任何一件事,只要付出了努力,都會(huì)有收獲。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言,也應(yīng)當(dāng)是“一份耕耘,一份收獲”的。只不過這種收獲,這種進(jìn)步有大和小的差別而已,也有一個(gè)參照系的問題。我們常常都是用十全十美的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個(gè)學(xué)生,并把他們放在一個(gè)大環(huán)境里去與那些表現(xiàn)非常出色的學(xué)生比,與班上,乃至全校前幾名的學(xué)生比,這樣比的結(jié)果,那些進(jìn)步幅度小的同學(xué),自然就抬不起頭,就失去了信心。
其實(shí),每個(gè)孩子每天都在成長,只是進(jìn)步大小不同罷了。
一個(gè)好的教師,不僅要有淵博的知識(shí),更為重要的是,要有很強(qiáng)的責(zé)任感,要幫助學(xué)生樹立信心,使他們相信自己也能夠和其他同學(xué)一樣獲得應(yīng)有的進(jìn)步。
對(duì)于每一個(gè)富有靈氣、生動(dòng)活潑的成長中的孩子,在他們的身上,值得我們用欣賞的眼光去看的方面還有很多。因?yàn)榇缬兴L,尺有所短,只要我們換個(gè)眼光來看人,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來我們的學(xué)生也是非??蓯鄣模∥覀兗纫龅浇虝?,更要做到育人!
腳印作文 篇8
相信大家都嘗試過寫作文吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的腳印_初中記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。
腳印
漫長的沙灘上,一對(duì)父子緩緩而行,夕陽的余暉照射出一深一淺的兩行腳印?!盀槭裁次业哪_印這么淺呢,爸爸?”兒子問道?!昂煤⒆樱?yàn)槟氵€小呀,等你長大了,就會(huì)像爸爸一樣有深深的腳印?!?/p>
彷徨
深夜,臺(tái)燈還亮著。
筆還在手上,可上下眼皮卻來了個(gè)輕吻。
“唉!”難道我真如外公所說的是“朽木不可雕”嗎?望著堆積如山的習(xí)題集,我不禁又鎖緊了眉頭?!坝直豢ㄗ×耍@該死的幾何題怎么這么難!”我懷疑愛迪生是否另有成才之路,為什么“天才=99%的汗水+1%的靈感”在我身上得不到驗(yàn)證呢?
窗外一片黑暗。唉!也許,我真的不是學(xué)習(xí)的料吧!
喜
“啊!終于,終于擠進(jìn)了前十名,真是功夫不負(fù)有心人?!?/p>
雖然,剛好是第十名,用外公的話說是“站在懸崖邊上,同志尚須努力”??晌倚睦镞€是美滋滋的,不管怎樣,“夜以繼日”“手不釋卷”“通宵達(dá)旦”……總算有了回報(bào),雖然還達(dá)不到家長的要求,但這也足夠讓我美上一陣子了。
今天的天氣好晴朗!
悲
“怎么會(huì)這樣?”我欲哭無淚。
手中得分為“77”的數(shù)學(xué)試卷狠狠地抽了我一下,心,很痛很痛。
唉!這段時(shí)間還陶醉在前十名的`喜悅之中,上課有點(diǎn)走神。不經(jīng)意間又月考了。這次,我可是真正懂得了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理了!初三是容不得絲毫的疏忽的。
晚自修考語文,還是把古詩名句再背一背吧。不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利,而影響后面的考試。我默默地告誡自己。
可內(nèi)心怎么平靜得下來?盡管外表表現(xiàn)得如此輕松,如此不屑。
今晚,又將是一個(gè)不眠之夜。
堅(jiān)定
人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小樹,也許你只是百花園里的一朵小花,也許你只是瀚海里的一滴水。然而,雖是一株卻也能抗擊風(fēng)雨,雖是一朵卻也能裝扮春天,雖是一滴卻也能形成海洋。
我依舊平凡,也許我永遠(yuǎn)只能默默無聞。但我堅(jiān)信,平凡的我未必會(huì)永遠(yuǎn)失敗,陽光終有一天會(huì)照耀寒冷漆黑的夜空的。只要盡力了,我就會(huì)贏得一個(gè)成功的自我。
是金子總會(huì)閃光的。
回望身后,酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深深淺淺的腳印。
腳印旁的腳印作文(范文11篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的腳印作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
腳印旁的腳印作文 篇1
成長的過程,就好像在走一條長長的路,旁邊的風(fēng)景會(huì)隨時(shí)間的遷移而淡化甚至改變,唯有深深淺淺的腳印始終留在身后,見證著我們從幼稚走向青澀,走向成熟。
記得剛上幼兒園時(shí),面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人群,我整天哭哭啼啼,不肯上學(xué),每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時(shí)間的推移,我漸漸愛上了學(xué)校生活,那里有慈愛的老師,有一起嬉鬧的同學(xué),還有布置得五彩斑讕的教室,琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起午睡,在那里我學(xué)會(huì)了簡單的數(shù)字計(jì)算,認(rèn)識(shí)了很多字,和小伙伴們結(jié)下了深厚的友情,這段經(jīng)歷讓我深深愛上了學(xué)校生活,是我成長道路上不可或缺的基礎(chǔ)。
除了學(xué)校,在公園、博物館、游樂場,以及商場、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引,但是媽媽說我在換牙期間,糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖,久久不能移開視線,不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍,媽媽還在貨架上挑選,收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬,周圍根本沒有人注意我。“如果我把糖放在口袋里,應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧?”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳,我想把糖放回去,但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我,我一下子不知所措起來?!皨寢專@是我要買的餅干,別忘了幫我付錢哦?!边@時(shí)我聽見耳邊有一個(gè)稚嫩的聲音響起,原來是一個(gè)三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑,卻笑不出來,反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿,何況我已經(jīng)上學(xué)了,而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別?我把糖果放回了貨架,忽然覺得自己的心里好輕松。小姑娘,謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤!
回首看自己身后留下的腳印,有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆,正是這些深深淺淺的腳錢,陪伴我不斷成長,不斷完善自己,走向更美好的未來!
腳印旁的腳印作文 篇2
“平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的腳印。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的腳印,即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢韵律羁痰陌己?。?/p>
人生似海,波濤洶涌鑄造了它的壯麗:人生似山,高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌,也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云,也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難,也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊,平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的腳印。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的腳印,即使被歲月?lián)崞搅?,依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛:沒有挫折與磨難,又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒有苦難與逆境,又怎樣凸顯生命的腳印呢?
我們走在人生大道上,都曾擁有過一個(gè)純潔而美好的愿望,那就是——留下些什么,為后人所用,而這個(gè)”什么“就是指生命的腳印??v觀歷史長河,有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?
霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥,近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他,這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,并取得如此輝煌的成就的呢?
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候,一場重病奪去了她的聽力,視力,接著她又喪失了語言表達(dá)能力,使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個(gè)無聲的世界里,是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢?
貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力,當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時(shí),他幾乎絕望了。要知道,對(duì)一個(gè)音樂家來說,還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢?
從泥濘中走過,經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過,留下的是永不褪色的生命的腳??!
潮起潮落月缺月又圓
花開花落春去春有歸
只留一片腳印在人間
腳印旁的腳印作文 篇3
昨天,是今天的過去,是今天的奠基,是今天的來歷;昨天,是歷史的過程,是失敗的經(jīng)驗(yàn),勝利的記錄;昨天,是時(shí)間的告別,空間的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已變成了腳印,一串深深淺淺的腳印,尾隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印,背后都有一個(gè)我的故事,都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來,慢慢回味,我要把它們一一地烙印在心上,要一輩子記住它們,記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中,回首身后,一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸,延伸,一直延伸到生命的源頭,很清晰也很模糊……
降臨人世的那一剎那,我們?cè)诳?;剛學(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影;第一次上學(xué)路上的忐忑與不安;失敗時(shí)的沮喪與無奈,成功后的得意與狂歡;分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印,清晰地呈現(xiàn)在你身后,正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的心路歷程,才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富,生命的寶藏,卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們,給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn),教會(huì)我們?cè)诘购笈榔?,教?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng),教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上,我們有什么理由不去珍藏它們,這些屬于過去的印象,這些屬于心靈的腳?。灰坏╁e(cuò)過,一旦放棄,歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒,被雨露沖洗,再也找不回來。
一個(gè)人的成就無論多大、多顯赫,如果沒有過去,那他的人生也同樣是不完整的;如果你的生活里沒有過去,沒有教訓(xùn),生活何以繼續(xù),面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印,有悲傷的,也有快樂的`,但都無一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過去,即使是不愉快的記憶,你也真得舍得,真得愿意去忘記嗎?
我不愿意,我一直希望在我年老的時(shí)候,還能時(shí)常想起過去的日子,喜悅或是悲傷,回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印,這不也是一件愜意、閑適的事嗎?
身后的腳印,我們需要收藏。深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印旁的腳印作文 篇4
“坐在門前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半?!蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒了。
夕陽的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。
因?yàn)槟?,我愛上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來,就像一個(gè)長了三只腳的奇怪的人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來。
我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說,你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開,剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長,覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但是沒想到,你離開了。
你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚,想和你一起去才沙灘,可是你為什么無動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂,那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺你一直在這里,等著我一起踩沙灘。
“姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,“我在制造腳印呢?腳印對(duì)我很重要哦!”
是??!腳印很重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。
看著腳印,我又想起了你——外婆。
腳印旁的腳印作文 篇5
夏天,太陽烘烤大地,世界被陽光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識(shí)的溫哥華街頭,它們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒,個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛心。
小鴨們東張西望?!皩氊悅儯藕藐?duì),過馬路嘍!”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道好像一面明亮的大圓鏡,倒映出它們圓滾滾的身影,就好像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭的時(shí)候,印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿!好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已經(jīng)發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來,一下子回想起當(dāng)年:
在鴨媽媽還是小鴨的時(shí)候,也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,它拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。
到了巡警跟前,它用緊張的鴨語向巡警求助,巡警雖不懂鴨語,但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,好像刀割危急,“孩子!我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場,用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來,巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽著遠(yuǎn)去的歌聲??粗坳柟庀?,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一直延伸到難忘的地平線。
腳印旁的腳印作文 篇6
青春無痕,腳印深深,你在我心里,留下了永恒的回憶,青澀?!}記
岸邊,柳樹青青,風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香,一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒,依坐在柳樹旁,滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā),多美的一個(gè)夏天。
“喂!你在做什么啦!把我的魚都嚇跑了!”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣,隨后撅撅嘴,說:“哼!你的魚?魚有什么大不了的.??!”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起:“你說什么?你沒看見我在釣魚嗎?還這么大聲音聽歌,那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的。”“嘿!……你難道不知道這是公園嗎?‘公’園耶!誰都可以進(jìn)來玩,而且想怎么玩就怎么玩?!薄叭缓竽??你就跑進(jìn)來搗亂,來這里嚇跑我的魚!”“我又不是故意的。”“哈!你不是故意的,你是有意的。”“你這人怎么這樣??!”“你這人又怎么這樣?。 ?/p>
真是不打不相識(shí),兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人,最后竟成了相約一生的人!
他們?cè)煌春?,一同看日出,一同看櫻花,一同…?/p>
“我要走了。我考取了博士學(xué)位,到法國去四年。如果你能夠等我,我想我們也不會(huì)在一起了?!澳泻⒌椭^,他不敢看女孩。女孩怔了半天,慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但是友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰,渴望附上眼瞳,但是那渴望就好像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去?“她又何嘗不知,考取博士學(xué)位是一件多么光榮,多么不易的事。可是,她就是想要他留下。他們性格相同,脾氣火爆,每天都會(huì)吵架,但是吵架也有吵架的樂趣,她想。
她的可愛并不適合我,我們都太易怒,那么,就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合,又何必在一起呢?他想。
她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前,他給了她一個(gè)許愿瓶?!捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星,代表的是無悔的愛?!薄盁o悔?……”她一邊呢喃著,一邊目送著。他上了飛機(jī),飛機(jī)飛的那么快,一直在藍(lán)天的心里飛翔。
她突然發(fā)現(xiàn),里面還有一張紙條。取出來一看,是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩,那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音,卻留下一片深深地腳印。”
腳印旁的腳印作文 篇7
夏天,太陽烘烤大地,世界被陽光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,然而一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識(shí)的溫哥華街頭,它們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒,個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛心。小鴨們東張西望。“寶貝們,排好隊(duì),過馬路嘍!”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出它們圓滾滾的身影,就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的就是小鴨們不約而同地說“嘿!好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來,一下子回想起當(dāng)年:
在鴨媽媽還就是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井,那時(shí)就是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最終分別時(shí)才明白這個(gè)人就是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,然而它拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。
到了巡警跟前,它用緊張的'鴨語向巡警求助,巡警雖不懂鴨語,但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場,用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來,巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽光下,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。
腳印旁的腳印作文 篇8
為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于落下了帷幕,我們也依依不舍地離開了石碇小學(xué)。一開始,我發(fā)現(xiàn)這里的小孩十分調(diào)皮,其實(shí)我是比較失望的?;蛟S是因?yàn)槲覐膩頉]見這么調(diào)皮的小學(xué)生,與自己期待的大相徑庭。對(duì)付這幫學(xué)生,平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì)很兇,但是我自始至終都沒有真正地生氣過。因?yàn)槲抑?,他們不過是一群還未定性的孩子。他們的調(diào)皮,很大程度上是他們的成長環(huán)境所導(dǎo)致的'。知道這一點(diǎn),他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地,我起初的失望也逐漸消去。
在這幾天里,我體驗(yàn)了一種不一樣的生活。作為安全組的組長,雖然日常沒什么任務(wù),但我始終覺得自己責(zé)任重大,不可疏忽。作為一名老師,我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調(diào)皮的學(xué)生,我也始終不會(huì)放棄他們。第一次站在講臺(tái)上以一個(gè)老師的身份講課,這對(duì)我來說是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節(jié)課是上最調(diào)皮的一個(gè)班,但是上課的效果卻好得讓我感到意外,郎朗的讀書聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓(xùn)練老師兼表演者,我始終希望把最好的表現(xiàn)獻(xiàn)給大家。與學(xué)生一起訓(xùn)練的日子很難忘,他們對(duì)表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì)的主持人,穿上正裝,其實(shí)又是另一種身份。一直想當(dāng)主持人的我這次也如愿以償了。
總的來說,這次的三下鄉(xiāng)讓我收獲良多。熱心善良的校長和村民令人難忘,調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么,但總有一天,一批批的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍會(huì)給石碇小學(xué)帶來改變。天下無不散之宴席,愿彼此心中都有留下彼此的腳印。
腳印旁的腳印作文 篇9
踩在人生的沙灘上,留下一串串筆直的腳印,那其中蘊(yùn)含著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都閃著金色的光芒?!}記
成長的足跡是一首動(dòng)人的歌,那腳印便是音符,它祭奠了失敗,印下了成功。我愿用一個(gè)個(gè)腳印,譜寫我成長的美妙歌謠。
看,那快樂美好的童年,她帶著我體驗(yàn)了一次無與倫比的旅行。記得剛上小學(xué),我怯生生地踏進(jìn)了小學(xué)校園的門檻,周圍的一切在我看來都可怕極了,我緊緊拉著媽媽的手不敢放開。但最后媽媽還是走了,我的眼眶中涌上了委屈的淚水,鼻子酸酸的,很難過,又不敢哭出來。在我即進(jìn)崩潰的時(shí)候,我看到了幼兒園時(shí)交的好伙伴,她似乎也很驚喜,朝我奔來。我漸漸平復(fù)了心情,突然有了一種“既來之,則安之”的豁達(dá)。這是我人生中邁出的'第一步,我學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí),這是一個(gè)多么重要的腳??!
當(dāng)小學(xué)的尾聲敲響,我面臨畢業(yè)。回想多年同窗時(shí)光,曾經(jīng)的一切一切都?xì)v歷在目,所有的好壞對(duì)錯(cuò)都變?yōu)樯岵坏?。罷了,別了相處多年的知心朋友,別了無私奉獻(xiàn)的恩師,別了母校。天下哪有不散的宴席!接受離別,便是我成長的一個(gè)腳印。
生命還在繼續(xù),只要向前走,總會(huì)遇到美麗的風(fēng)景。
青春使我迷惘,在忙碌的初中生活中,我屢次碰壁。記得初二上學(xué)期的一次大型考試——期末考,分?jǐn)?shù)著實(shí)不盡如人意。無論是考前還是考后,我一直懸著一顆忐忑的心難以放下,之后便是新年,可我這般不爭氣,又哪來痛快的新年過呢。父母一直對(duì)我很冷漠,我心情降到了極點(diǎn)。唉,我怎么墮落到這地步呢?
我不甘心,成績不好就只能收到這般對(duì)待嗎?我一定要用行動(dòng)證明,我不是一個(gè)失敗者!
是的,有付出怎能沒有回報(bào)?我發(fā)奮圖強(qiáng),終于得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。我成功地通過了初二下的期末考。這是一個(gè)多么有意義的腳印,它把我的失敗祭奠,把成功印下,它讓我懂得有付出就有回報(bào)。
每個(gè)人的成長都是豐富多彩的,成長路上的腳印也是豐富多彩的。只要用心體會(huì),就能發(fā)現(xiàn)其中的美好。
腳印旁的腳印作文 篇10
成長的腳印,從過去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長,在成長中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開花落,悄無聲息。
忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了,他的第十三個(gè)生日,我笑著祝他生日快樂,驀地,想起過來今年的8.25,我就13周歲了。不知不覺間,已經(jīng)快走過13個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭?。』厥自?jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長了不少,也明白了很多。小時(shí)候,我總喜歡在水塘中跑過,留下一個(gè)個(gè)腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開了……成長的道路中,也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印,這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺,每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事……
那時(shí)的幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。那時(shí),我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個(gè)重病,爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光,是我最開心的時(shí)光,那時(shí),我無憂無慮,每天下課休息時(shí),我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了,鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事,現(xiàn)在想起來可真搞笑。后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫"書",一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長使我脫離幼年的那份稚氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長,真的會(huì)給人帶來悲歡離合。
現(xiàn)在看來,那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事的小孩是我。現(xiàn)在啊,在我們成長的'道
路上,或許會(huì)面對(duì)坎坷,或許會(huì)遭遇不幸,成長,是一個(gè)既熟悉,又陌生的詞。
現(xiàn)在,我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛,那無私的愛。到了中學(xué),由于要更早去上學(xué),所以我每天都要早早地起床??墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶?。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后,我吃完早餐,開始了一天的學(xué)習(xí)生活
成長??!你像一個(gè)地震監(jiān)測器,記錄著一切的痕跡,并且時(shí)時(shí)更新;成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長啊!你像一個(gè)計(jì)算器,只要一歸零,一切都消失了。
我成長的足跡無處不在。
腳印旁的腳印作文 篇11
在成長道路上, 我曾留下個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印,它記錄成長的語言。回首望去,忍俊不禁,終于發(fā)現(xiàn)成長就是這樣悄然而至的。
幼時(shí)的我,在農(nóng)村長大,因此我對(duì)農(nóng)村生活的印象很深。那時(shí)祖父有一個(gè)碩大無比的花園,我常和他去那,他種地,我玩耍。這里便是我理想中的世外桃源——花園里鮮花滿植,五顏六色的玫瑰競相開放,花團(tuán)錦簇,令人流連忘返。
沿著小徑漫步,兩旁的奇花異草都是祖父精心培育的,枝條交疏,綠葉圓潤,每一條紋理都細(xì)致美麗,她們自信地展現(xiàn)自己的絕代風(fēng)華。因此總是初春鮮花盛開,盛夏綠樹成陰,深秋瓜果飄香,凜冬雪白一片。每每在那,都飽了眼,填了肚。還常和祖父說以后要常帶我來。祖父也經(jīng)常笑著應(yīng)答著,臉上總涌現(xiàn)出慈祥的笑容。
一年四季,那兒的泥土上都有我自在,滿足的腳印。還有祖父粗糙的腳印,一大一小,一老一少,也著實(shí)成了花園一景。
寒冬,是最令我陶醉的季節(jié),每逢下雪,總有玩伴來找。我們一起觀雪,那猶如春絮般的雪,宛若蘆花般的雪,更恰似蒲公英般的雪,在隨風(fēng)飛,在隨風(fēng)舞,在隨風(fēng)笑。我們笑著,樂著,跑著,忘記了嚴(yán)寒, 那松軟的`雪地上,印著的是一個(gè)個(gè)歡樂,自在的腳印。
七歲時(shí),我第一次看大海,不禁被大海的雄壯魅力所折服,用稚嫩的眼光打量眼前——寬闊無垠的遠(yuǎn)海上,海風(fēng)勁健地走過,海濤陣陣,波濤洶涌,宛如大海奏起的深沉,雄渾的樂章。海岸邊朵朵浪花輕快優(yōu)美的舞姿,好似大海開心展露出來的歡樂笑顏。我笑著,跳著,脫開父母的手,開始在柔軟的細(xì)沙上肆意奔跑。
在沙灘上,海水中我留下了無憂無慮的腳印。
回首觀望,石橋下,河道邊,沃野上……無不有我的一只只腳印, 如今回村子,仿佛還可以追溯到那些曾經(jīng)的腳印。
丹麥作家列伏·尼約斯曾說:“不能緊盯過去,只有一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,做好自己,才能使未來的人生更加出彩?!蔽乙矊⒃谶@條路上,踏滿屬于我的腳?。?/p>
總想要光著腳丫,在這路上踏滿堅(jiān)實(shí)的腳印。
春的腳印作文
以下是欄目小編悉心策劃的"春的腳印作文"。作文就像我們思考的反射鏡,可以幫助我們深入探究自身的不完善和短板,寫作是一次發(fā)掘自我真實(shí)思維和觀念的旅程。寫出好的作文,往往需要付出多重的努力。我們分享這些資訊,期望能對(duì)您有所助益和引導(dǎo)!
春的腳印作文 篇1
天色漸漸暗了下來,只有雪地在黑暗中那么顯眼。
大家都準(zhǔn)備睡覺時(shí),李大嫂的求救聲打破了整個(gè)村子的寂靜。她挨家挨戶地敲門,大伙兒都起來了,李大嫂哭著說:“各位鄉(xiāng)親們,你們行行好,我家老劉一早就去林里抓貂了,都這么黑了,還不見回來,怕是凍著了吧?!?/p>
這求救聲凄慘得讓人心頭一顫,真叫人同情。但沒有人原意與李大嫂進(jìn)林子尋她的男人。
也難怪,這大冷天,誰愿意半夜三更地跑到林子里挨凍啊?
李大嫂見此情景,說:“我家老劉平時(shí)也沒虧待大伙呀,還幫過大伙不少忙啊,現(xiàn)在求你們開開恩,同我進(jìn)去找找吧?!?/p>
受過老劉幫助的大魁挪了一步腳,可他望望老婆孩子,又退了回來。
“誰同我進(jìn)去將老劉抬回來,我給500塊錢!”
依然是沉默。在這小山旮旯里,500塊錢就夠要人命的了,而老劉家,是全村數(shù)一數(shù)二的窮,給這么多錢,誰信呢?
這時(shí),剛來村不久的小三崽從村口走過來,他剛進(jìn)城回來,看到這兒聚了這么多人,聞聲走過來。
“出了什么事?”
小三崽平日里不愛說話,別人跟他說話,他最多就“嗯”一聲,所以在村子里,他總是一個(gè)人,跟大伙的關(guān)系也不太好。
但既然來問了,李大嫂也把這事兒跟他說了。
沒想到還沒等李大嫂問他,小三崽二話沒話,放下包袱,就往林里沖。李大嫂見有人幫忙,也就猛跑著,跟了上去。雪地里留下了一串深深的腳印。
村民們呆在原地,久久地……
最后,還是阿慶嫂打破了寂靜,說道:“哎,他們走得急,沒拿火呀,這黑洞洞的,沒火,可不行呀!”
不一會(huì)兒,大伙都拿來了火把,沖進(jìn)林子里,尋人去了。
雪依然下著,那串腳印不久也被蓋住了。
春的腳印作文 篇2
欣欣是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩,在班里的朋友圈也比較小,只喜歡跟坐在旁邊的兩三個(gè)小朋友玩。但她做起事情來卻非常認(rèn)真,也非常仔細(xì),所以我也比較關(guān)注她。
中班這學(xué)期開始時(shí),欣欣總是時(shí)不時(shí)的在來園時(shí)要哭一會(huì),拉著媽媽不肯放手,直到老師強(qiáng)迫把她從媽媽地方抱過來??紤]到她平時(shí)比較內(nèi)向,剛開學(xué)可能還不適應(yīng),所以我們也沒有多在意,總覺得過幾天會(huì)適應(yīng)的。可是一直到學(xué)期中期,有時(shí)候早上來園還是拉著媽媽的手哭哭啼啼,不肯進(jìn)教室的門,才覺得事情的重要性,覺得有必要做做她的“思想工作”。我選擇在她比較高興的時(shí)候,隨意的進(jìn)行聊天,我問欣欣:“為什么早上來幼兒園要哭?”她說:“我想要媽媽!我想要媽媽早點(diǎn)來接?!庇谑俏液托∨笥训囊黄痖_導(dǎo)欣欣,她答應(yīng)我,盡量會(huì)改掉這個(gè)小毛病。
后來的幾天,欣欣牽著媽媽的手來園,真的沒有哭,小朋友都發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)她。不過欣欣一直在媽媽的耳朵旁邊說著什么。等媽媽走了,她還一直趴在窗口跟媽媽說:“媽媽,你晚上要第一個(gè)來接我?!币妺寢尨饝?yīng)了她才肯過來。
班級(jí)里還有幾個(gè)小朋友,經(jīng)常也是很晚來幼兒園或者晚上很晚離園,經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧、不愛睡覺的情況等。
教師不僅在平時(shí)要帶好教學(xué)活動(dòng),更重要的是要關(guān)注一些需要關(guān)注的孩子心理健康發(fā)展,有些孩子她們都是由從小是由長輩帶大的,由于爸爸媽媽忙于工作,很少有時(shí)間照顧她們、陪她們。可能正是這樣的原因,她們才會(huì)缺少安全感,希望一直有媽媽陪同。
作為老師,我們應(yīng)該給她們更多的愛,讓她在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
春的腳印作文 篇3
怎樣看待學(xué)生,這是教師學(xué)生觀的重要內(nèi)容。一個(gè)老師怎么看待學(xué)生,將影響著老師用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。如果你把某個(gè)學(xué)生看得一無是處,認(rèn)為他只有缺點(diǎn)而沒有優(yōu)點(diǎn),你就會(huì)用異樣的眼光來看他,用挑剔的目光注視他,甚至用有色眼光去對(duì)待他,你就會(huì)覺得他一無是處。
其實(shí),“金無足赤,人無完人”。而在我們的傳統(tǒng)中,我們看待任何一個(gè)人,更多是是用求全責(zé)備的眼光來看的,往往只看到他的缺點(diǎn),而往往忽略他的優(yōu)點(diǎn),我們也總是把他進(jìn)行錯(cuò)誤的歸因,用挑剔的眼光來對(duì)待。比如,人家有心有意的去做好事,去幫助他人,這本來是很值得稱贊的??墒?,我們有的人卻總是喜歡往壞處想,說認(rèn)為人家做好事是為了得到表揚(yáng),為了在老師、在同學(xué)面前留個(gè)好印象等等,好人都被我們給看扁了,這是極不正常的。我們應(yīng)該改變這種態(tài)度。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看學(xué)生。
我們知道中國的一句古詩:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”看物是這樣,看人又何嘗不是這樣?同樣一個(gè)人,如果我們老是用懷疑的眼光,用挑剔的眼光去看他,他在我們眼中就可能真的會(huì)一文不值。一些學(xué)生,就是在我們這種眼光的看待下,成了差生,成了失敗者,成了害群之馬。我們的教育要求是要“以人為本”,這就要求包括所有人,包括所有的孩子。我們就是要以所有這些接受我們教育的孩子為本,要把他們一個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成人,培養(yǎng)成材,這才是我們辦教育的真正目的。
那么,教師應(yīng)該怎樣去欣賞和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生呢?
首先,欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。首先我們要肯定,任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn),那種看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人,這本身就存在著問題。
其次,欣賞學(xué)生的進(jìn)步。人不論干任何一件事,只要付出了努力,都會(huì)有收獲。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言,也應(yīng)當(dāng)是“一份耕耘,一份收獲”的。只不過這種收獲,這種進(jìn)步有大和小的差別而已,也有一個(gè)參照系的問題。我們常常都是用十全十美的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個(gè)學(xué)生,并把他們放在一個(gè)大環(huán)境里去與那些表現(xiàn)非常出色的學(xué)生比,與班上,乃至全校前幾名的學(xué)生比,這樣比的結(jié)果,那些進(jìn)步幅度小的同學(xué),自然就抬不起頭,就失去了信心。
其實(shí),每個(gè)孩子每天都在成長,只是進(jìn)步大小不同罷了。
一個(gè)好的教師,不僅要有淵博的知識(shí),更為重要的是,要有很強(qiáng)的責(zé)任感,要幫助學(xué)生樹立信心,使他們相信自己也能夠和其他同學(xué)一樣獲得應(yīng)有的進(jìn)步。
對(duì)于每一個(gè)富有靈氣、生動(dòng)活潑的成長中的孩子,在他們的身上,值得我們用欣賞的眼光去看的方面還有很多。因?yàn)榇缬兴L,尺有所短,只要我們換個(gè)眼光來看人,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來我們的學(xué)生也是非常可愛的!我們既要做到教書,更要做到育人!
春的腳印作文 篇4
這幾天,上海像剛從水里撈上來似得,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。風(fēng)里來雨里去地忙了一個(gè)上午,加上昨晚沒有睡好,感覺很是疲憊。這還是周末嗎?
雨天最容易讓人滋生不良情緒。我望著窗外雨霧中有些朦朧的院子,想著上午醫(yī)生給我解釋的岳父的病情,心里沉甸甸的,又有些莫名的煩躁不安。老人家因心臟房顫導(dǎo)致肺栓塞住院4天了,目前生命體征平穩(wěn)但仍在危險(xiǎn)之中。一家人表面上還算冷靜,其實(shí)每個(gè)人心里都有些惶然,都盼望著老人能早點(diǎn)康復(fù),像許多人盼望著雨過天晴那樣熱切。
小院里的花草、蔬菜長得蔥蔥蘢蘢,紅得嬌艷、綠得新鮮。這都是岳父的功勞,他每天用心地侍弄這三十平方的院子,像照顧自己的兒女一樣。生病前幾天,岳父在院子西南角種了一片雞毛菜,才幾天的功夫,葉子就有鵝蛋大小,密密匝匝的可以吃了。這會(huì)兒,菜地里散亂地印著幾只小腳印兒,是早晨女兒留下的。下了半天的雨,腳印里已經(jīng)積滿了水,明晃晃的。
早上,愛人說上午探視時(shí)間,給老爸送點(diǎn)菜粥去吧!用自家院子里的菜,醫(yī)院的病號(hào)飯不好吃。女兒自告奮勇地去摘菜,還下著雨,傘也沒打。她總撿葉子看起來最大的來摘,于是東邁一步西挪一腳,踩壞不少幼苗。我沒有為那些來不及長成的幼苗感到可惜,心底反而升起一陣欣喜和脈脈的溫情。這孩子,要長大了......我想。
像大多數(shù)父母一樣,我們對(duì)孩子的教育是不遺余力的。我希望自己的孩子能具備良好的品格,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,以夯實(shí)她未來人生的基礎(chǔ)。父母是孩子第一任導(dǎo)師,我們也必須以身作責(zé)、身體力行,陪著她一起成長。我們經(jīng)常會(huì)為孩子的任性、無理惱火,產(chǎn)生挫敗感;但更多的是為孩子能跟隨我們引領(lǐng)的腳步成長由衷喜悅,就像今天這樣。
所有的優(yōu)良品格中,我最看重的就是孝和感恩,甚至重到了偏執(zhí)的地步。它已經(jīng)成為我的信仰,主導(dǎo)了我過去四十幾年的人生。從小我學(xué)習(xí)努力、手腳勤快,是父母心中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生。我刻苦讀書、從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村考上大學(xué);我努力拼搏,在上海這個(gè)大都市擁有了自己的一片天地。父母和曾經(jīng)愛護(hù)我的老師都為今天的我自豪,其實(shí),昨天的我每一刻努力都源于想對(duì)所有的恩賜有所回報(bào)。即使是交朋友,我也很在意對(duì)方是不是一個(gè)有孝心懂得感恩的人。否則,我是不屑與之為伍的。這也是我擇偶的首要標(biāo)準(zhǔn),很慶幸我找到了身邊這個(gè)對(duì)我不離不棄可以共白首的女人。
這種信仰,源自于父母親的榜樣力量。在精神成長的路上,我只是沿著父母親腳印指引的方向繼續(xù)前行。父母親幼年時(shí)正經(jīng)歷那場可怕的大饑荒,他們都早早地承擔(dān)起部分家庭責(zé)任,照看弟妹、隨父母外出尋食。家鄉(xiāng)冬天蒼茫的雪地上曾留下一串串小小的腳印,那是母親在田野里翻找干枯的地瓜葉留下的,光著腳;父親的足跡也遍布周圍的縣鄉(xiāng),在隨奶奶撿拾秋收后剩糧的路上。爺爺奶奶年老多病時(shí),他們跟叔叔嬸嬸們一起盡心奉養(yǎng)。我的印象里父母親在爺爺奶奶面前一直都是順從的模樣。
前年,父親大病一場。巨額的治療費(fèi)用,壓得我喘不過氣來,幾乎花光了我所有的.積蓄。還因?yàn)榉謸?dān)費(fèi)用的問題,跟大哥產(chǎn)生些許不快。感謝愛人關(guān)鍵時(shí)候的理解和支持,老人完成了治療,現(xiàn)在恢復(fù)良好。上天會(huì)回報(bào)每一份努力,父親從死亡的邊緣回來了,我的家還在呵!還有什么好抱怨的呢?只要心懷感恩,一切都可被原諒的吧!
岳父一家也有奉孝老人的傳統(tǒng)。四兄弟中,唯有岳父擔(dān)起了為老人養(yǎng)老送終的責(zé)任。閑聊時(shí),岳母經(jīng)常說你爺爺是在我家養(yǎng)死的!言語中滿滿的自豪。現(xiàn)在,岳父在我家病了,我們自然而然承擔(dān)起救護(hù)老人的責(zé)任。連才12歲的女兒也懂得大人的心情,這幾天乖了很多,很主動(dòng)地幫我們搭把手做點(diǎn)事。
看著菜地里那幾只汪著水的小腳印,我很是欣慰。這是一幅多么美麗的畫啊!我知道,那腳印里蘊(yùn)著的不僅僅是一汪水,還有愛的傳承。
你在看什么?愛人從身后拍了一下我的肩,中斷了我的遐想。
腳印。
腳?。坑惺裁春每??神經(jīng)兮兮!
你不懂......
喜歡腳???
春的腳印作文 篇5
春姑娘在不知不覺中來到了我們的身邊。可是,只有細(xì)心的人才能看到春天的來到。你瞧,粗心的小表弟望著那沒有改變的景象,著急地問我:“姐姐,姐姐,春天到底在哪里呀?”我笑了笑,沒有作答,神秘地說:“走,我?guī)闳タ?,但你得自己發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,找到春姑娘的腳印!”小表弟歪著小腦袋,猶豫了半天,才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我?guī)麃淼搅斯珗@里,不一會(huì)兒,聰明的小表弟就發(fā)現(xiàn)了。只見他昂著頭,驕傲地對(duì)我說:“姐姐,我知道了,你可難不倒我哦!你看,大樹們都換上了綠衣裳,一定是春姑娘叫他們穿的,這是春姑娘的腳印,對(duì)嗎?”望著小表弟天真無邪的樣子,我不禁夸道:“對(duì)對(duì),你真聰明!”“還有嗎?再找找?!蔽矣纸o他出了道難題。話音剛落,小表弟立刻找了起來。這次可沒那么容易,他足足找了20分鐘,才發(fā)現(xiàn):樹上長有花骨朵。當(dāng)他再一次告訴我時(shí),還若有所思地加了一句:“我們還得善于觀察,才能發(fā)現(xiàn)春姑娘的腳印??!”望著眼前的小表弟,我總結(jié)道:“春姑娘是喜歡捉迷藏的,你得好好去找找她,才能發(fā)現(xiàn)她哦!”說完,我和小表弟都笑了起來。
春天,無處不在,關(guān)鍵是你得有雙慧眼去找到她。
春的腳印作文 篇6
(一)還給狐貍一個(gè)清白
可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時(shí),我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動(dòng)人的故事。為了報(bào)恩,狐貍父母知恩圖報(bào)就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì),我是見所未見、聞所未聞??蛇@往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無恥”的罪名!
老虎,一個(gè)眾人皆知的猛獸,有成語叫“談虎色變”,可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
(三)給狼一個(gè)公道
羅斯??偨y(tǒng)為了保護(hù)鹿群,曾經(jīng)下過一道命令:殺死狼,保護(hù)鹿??墒牵Y(jié)果卻不盡人意,慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅,大量繁殖,毀壞了整座森林!到后來,鹿因沒有食物可吃,都快滅絕了!
……
腳踏實(shí)地作文
寫作是語言的藝術(shù),是對(duì)思維的藝術(shù),通過寫作可以追求真理和智慧。而當(dāng)我們寫作文的時(shí)候,如何展示自己的情感呢?我們可以通過精選的文章來表達(dá)自己的情感。對(duì)于這個(gè)問題,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦了一篇文章《腳踏實(shí)地作文》,希望通過閱讀相關(guān)鏈接和資源,您可以更好地了解這個(gè)問題。
腳踏實(shí)地作文【篇1】
望著高考的倒計(jì)時(shí),一天天的被抹去,望著同學(xué)們?cè)诮淌依飱^斗的身影,望著鐘表一圈又一圈的擺動(dòng)。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)恍然大悟,我們高三了。
樹的粗壯,不能忘記根的深厚,學(xué)習(xí)知識(shí),勿忘腳踏實(shí)地。
"高三不苦,人生辛苦,高三不累,人生無味"。
面對(duì)一張張的試卷,面對(duì)老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室,面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,高三的生活像一個(gè)榨干了的檸檬,讓人感到索然無味。但是,我們沒有不去學(xué)習(xí),沒有理由不去奮斗,更沒有理由不去拼搏最后的日子。
"冰凍三尺,非一日之寒,""水滴石穿,非一日之功"學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣,并不是一蹴而就的事,靠的是我們堅(jiān)定信念,腳踏實(shí)地。
高三毫無疑問就是考試考試,再考試,我們有考試成績優(yōu)異時(shí)的微笑,更有失敗時(shí)的垂頭喪氣,面對(duì)成績不理想難道我們就要放棄麼,?答案肯定不會(huì),成績不好只能說明我們努力不夠,說明我們對(duì)知識(shí)的落實(shí)不到位……這些應(yīng)該是我們沖刺高考的財(cái)富。腳踏實(shí)地,堅(jiān)定信念,完成心中的'夢想。
沒有一個(gè)人的成功是想出來的,蔣方舟的事例讓我們明白,要想取得進(jìn)步,靠的是腳踏實(shí)地的努力,靠的是實(shí)際行動(dòng),靠的是付出超常的努力。
腳踏實(shí)地,邁向成功。王瀛問題生成為高考狀元,靠的正是這種精神,堅(jiān)定信念就會(huì)有奇跡,腳踏實(shí)地的努力同樣也會(huì)有奇跡。
"一個(gè)人的一生只有三天,昨天,今天和明天。"只有昨天的努力,腳踏實(shí)地的積累,才會(huì)有今天的成績,才會(huì)有明天的飛躍。"
腳踏實(shí)地讓我們與時(shí)間賽跑;腳踏實(shí)地讓我們與高考相逢;腳踏實(shí)地讓我們高考一戰(zhàn)取得勝利。腳踏實(shí)地讓我們邁向成功,腳踏實(shí)地讓我們的人生走的充實(shí)又美好。
腳踏實(shí)地作文【篇2】
日常閱讀中,我們總會(huì)遇到一些言簡意賅而又寓意深刻的句子,其中周國平、菲貝利的名言帶給我很多觸動(dòng),它們殷切提醒著我:腳踏實(shí)地,問問不忘初心。
“一個(gè)不能融入現(xiàn)代潮流的人是一個(gè)落伍者,一個(gè)無所堅(jiān)守的人是一個(gè)隨波逐流者?!敝車竭@句話啟發(fā)我們,要不忘初心、腳踏實(shí)地地為社會(huì)作貢獻(xiàn),在時(shí)代潮流中堅(jiān)守本心、踏實(shí)做事。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天,許多人被利己主義、拜金主義這些世俗的塵埃蒙蔽了雙眼,他們拋棄了其所堅(jiān)守,人云亦云,隨波逐流,在利欲的洪流中迷失方向。我們不能甘于做一個(gè)落伍者,而應(yīng)積極地融入時(shí)代潮流,堅(jiān)守本心。正如程開甲隱姓埋名二十年,在艱苦環(huán)境下為中國核武器傾注全部心血一般,他年少有志,堅(jiān)守本心,濃烈的愛國主義和深沉的實(shí)干精神使他當(dāng)之無愧成為中國的領(lǐng)軍人物。
如何做到融入潮流、堅(jiān)守本心呢?“做好眼前該做的事,生命才有意義,不要光贊美高聳的東西,平原和丘陵也一樣不朽?!狈曝惱疚覀?,只有做好眼前的事,才能實(shí)現(xiàn)初心,切勿好高騖遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地做好眼前該做的事,是堅(jiān)守本心的基本,也是成功的途徑。人民好公仆廖俊波,用生命踐行忠誠,抱著“能在現(xiàn)場就不在會(huì)場”的理念踏實(shí)為人切實(shí)做事,切實(shí)解決人民的困難;黃旭華潛心研究核潛艇三十年,為國傾盡所有。這些平凡的人,這些“平原和丘陵”,沒有光鮮的外表,沒有成山的金錢,卻用自己的堅(jiān)守和踏實(shí)、實(shí)干精神鑄造了自身的不朽,他們踏實(shí)做事的精神和愛國敬業(yè)的風(fēng)骨,會(huì)在時(shí)代的洪流中不朽地綻放光芒。
作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)做好眼前該做的事,跟上時(shí)代的潮流,不忘初心地追逐理想。只有腳踏實(shí)地,才不會(huì)落伍于潮流;只有堅(jiān)守本心、不忘初心,才不會(huì)隨波逐流。我們每個(gè)個(gè)體,都有責(zé)任讓自己的生命熠熠生輝,都有義務(wù)不讓自己深陷于世俗的鴻溝中渾噩度日。
一個(gè)人要知道自己為什么而活,要不忘初心;一個(gè)人要不斷追逐自己的理想,要腳踏實(shí)地。“善始者實(shí)繁,克終者不寡”,只有腳踏實(shí)地地做好眼前的事,不忘初心地砥礪前行,才能駛向成功的彼岸。
腳踏實(shí)地作文【篇3】
著名哲學(xué)家維特根斯基說:“我貼在地面步行,不在云端跳舞?!币馑际钦f做人要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,埋頭苦干,艱苦奮斗,而不是僅仰望星空,空有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想,卻遲遲不付諸實(shí)踐。
沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的人生最美。
人生如花,沒有踏實(shí)地澆灌與修剪,就會(huì)凋謝在風(fēng)中;人生如水,沒有安分執(zhí)著的轉(zhuǎn)彎與匯流,就會(huì)蒸發(fā)在大地;人生如畫,沒有一筆一劃地勾勒與抹彩,就會(huì)消失在歷史中……正值青春年華的我們,朝氣十足,雄心勃勃,向往美好的未來,但是我們是否腳踏實(shí)地,做好本職,為夢想的翅膀拂去雜毛呢,似乎沒有。某位女大學(xué)生為了滿足虛榮心與夢想,卻又不出門找工作,不腳踏實(shí)地,而是以“打工丟人,不給我買蘋果三件套,我不上大學(xué)了”相威脅,讓其父母傷透了心。更有為了實(shí)現(xiàn)其“蘋果夢”,某高中生不惜,只為虛榮,不愛惜身體的人,如何能實(shí)現(xiàn)偉大的夢想呢?青春的學(xué)子們,為了自己的夢想,請(qǐng)腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,埋頭奮斗吧!只有腳踏實(shí)地,才能擁抱成功。
虛無縹緲的“跳舞”最可怕。
古有紙上談兵的故事,今也不乏些空談?wù)`事的例子。那紙上談兵的軍事家,戰(zhàn)前在君王面前夸夸其談,盡講些天馬行空的軍事理論,最后誤國誤民甚至誤己。秦國橫掃六國時(shí),遇到廉頗將軍的頑強(qiáng)抵抗,秦國知道趙國有的只是缺乏實(shí)干作風(fēng)的無能謀士,最后用計(jì)滅了趙國??芍?,空談?wù)婺苷`事,“云端跳舞”會(huì)失足。當(dāng)今也有一些只為自己謀私利,置人民于不顧,視法律權(quán)威如草芥的政府要員,“表哥”“房叔”頻現(xiàn),在強(qiáng)大的法律面前,貪官紛紛浮出水面。這些社會(huì)的敗類不是踏實(shí)求真地為人民謀福利,只謀一己之私,最終只會(huì)鋃鐺入獄。“云端跳舞”,最終定會(huì)失足!
沒有腳踏實(shí)地,何來國家興旺。
一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果不是踏實(shí)的搞建設(shè),哪來的國家興旺發(fā)達(dá)?中國如果不以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),以工業(yè)為主導(dǎo),又哪能實(shí)現(xiàn)“中國夢”?最近總書記也懇切地提出了國家的發(fā)展綱領(lǐng):實(shí)干興邦,空談?wù)`國。是啊,沒有改革,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,哪有航空母艦的建造,國力的強(qiáng)盛?中國夢就是要腳踏實(shí)地,中國夢就是要有實(shí)干的精神。
沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的人生最美;
虛無縹緲的“舞蹈”最可怕;
腳踏實(shí)地,擁抱成功,擁抱輝煌的人生。
腳踏實(shí)地作文【篇4】
9月1日,開學(xué)第一課在北京八達(dá)嶺長城舉行。長城,有多少戰(zhàn)士懷著打敗敵人的夢想犧牲在這里。如今,我們懷著遠(yuǎn)大的夢想來到長城。
晚上9點(diǎn)鐘,開學(xué)第一課的舞臺(tái)拉開了帷幕。所有到場的學(xué)生和家長目不睛地看著出場的嘉賓。這次的嘉賓有李連杰、馬云、房祖名、李中華、韓庚和章子怡,他們都是有夢想,為世界公益活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)的人。我最記得馬云叔叔說的一句話:“堅(jiān)持夢想需要腳踏實(shí)地?!瘪R云是阿里巴巴的創(chuàng)始人,在創(chuàng)始的`路上,許多人都不相信他,勸阻他。但他堅(jiān)持夢想,最終與同伴一起創(chuàng)造了阿里巴巴公司,是全世界的人對(duì)他刮目相看。在特邀嘉賓帶來一個(gè)個(gè)關(guān)于堅(jiān)持夢想,并腳踏實(shí)地完成的視頻時(shí),我仿佛看到夢想的堅(jiān)持就像天使,帶他們走向光明之路。對(duì)啊,堅(jiān)持夢想需要腳踏實(shí)地。
說起夢想,每個(gè)人在每個(gè)年齡段的夢想都不一樣。我小時(shí)候的夢想是長大后當(dāng)一名文學(xué)家,但在我懂事后,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)文學(xué)家是遙不可及甚至是不可能的事。于是,我把這個(gè)夢想刪除了。我現(xiàn)在的夢想是好好學(xué)習(xí),考上重點(diǎn)學(xué)校,報(bào)答父母。但這些夢想都需要我腳踏實(shí)地地去一步步完成才能實(shí)現(xiàn)。對(duì)啊,堅(jiān)持夢想需要腳踏實(shí)地。
生活中,有些人的夢想是不切實(shí)際的。例如:女孩子都想自己變漂亮,看了《丑小鴨》后,知道原來丑小鴨可以慢慢的變成白天鵝。于是什么都不做,每天只等著變漂亮,最后一事無成。還有《守株待兔》里的農(nóng)夫,有一天碰巧看見一只兔子撞在樹上死了,農(nóng)夫撿了回家。從此以后,農(nóng)夫每天都在樹下坐著等什么時(shí)候再有兔子來,這樣想著不勞而獲的農(nóng)夫最終一無收獲。
從上面兩個(gè)故事告訴我們無動(dòng)于衷靠幻想過日子的人,最后連夢想都實(shí)現(xiàn)不了。堅(jiān)持夢想需要腳踏實(shí)地。
看了《我的夢·我的中國夢》后我明白了:夢想的第一步是堅(jiān)持,第二步是腳踏實(shí)地,第三步是實(shí)現(xiàn)完成。我真正理解了馬云叔叔說的:“堅(jiān)持夢想需要腳踏實(shí)地。”
腳踏實(shí)地作文【篇5】
當(dāng)你把自我的追求、渴望放到人生的最高點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有什么能阻擋你的步伐!沒有什么困難能夠難倒你。一顆子彈,不會(huì)射過自我的最遠(yuǎn)距離;一杯水,不會(huì)大于杯子的容積;一個(gè)人的成就,同樣也是無法高過自我的夢想!所以,凡是要做大事的人,都必須要有自我的夢想,自我的目標(biāo)!否則,一切都是空的,都是浮夸罷了!
當(dāng)你把自我的夢想設(shè)立了,卻整天只想著白日做夢,天上掉餡餅!那便更是浮夸,沒有意義,紙上談兵!唯有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能夠朝自我的夢想邁進(jìn)!一個(gè)人如果僅僅是虛度人生,完全不想著以后做什么,那這個(gè)人的一
生就是沒有前途的,就是浪費(fèi)的!
為什么是先腳踏實(shí)地,后志存高遠(yuǎn)!就是這個(gè)道理,如果你單單是志存高遠(yuǎn),那我天大的夢想也可能列舉出來,可是你如果不腳踏實(shí)地就絕對(duì)不可能會(huì)做到。
一個(gè)想學(xué)好數(shù)學(xué)的人,雖然他可能學(xué)不好數(shù)學(xué);可是一個(gè)不想學(xué)好數(shù)學(xué)的人,卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不可能學(xué)好數(shù)學(xué),這就是夢想的力量。
一個(gè)記者以往問一個(gè)山村里放牛的孩子:“你為什么放牛?”孩子答道:“賺錢”記者又問:“你為什么要賺錢?”孩子回答:“為了娶媳婦?!薄澳銥槭裁匆⑾眿D?”“生娃?!薄澳闵藓笠墒裁矗俊薄胺排!薄?/p>
就是這樣,一個(gè)人的人生如果不斷在同一個(gè)起點(diǎn)上輪回,到頭來什么也沒有,兩手空空,一生渾渾噩噩,虛度年華!
而同樣也是一個(gè)山村里的孩子,他們是雙胞胎,看到天上飛的鴿子,就問父親:“我也能飛嗎?”父親回答道:“你想飛,就能飛!”
兩個(gè)孩子經(jīng)過自我的努力,還是沒能飛起來,這時(shí),父親還在鼓勵(lì)他們,這兩個(gè)孩子最終真的飛上了藍(lán)天,他們就是美國的萊特兄弟!
失敗于成功,其實(shí)往往就在于一念之差!一件事情,如果你認(rèn)為你自我能夠成功,你就能成功,只要你腳踏實(shí)地地
去做,去完成它!就能夠!如果不能做到腳踏實(shí)地地前者,那志存高遠(yuǎn)、獲得成功的后者也不可能會(huì)完成!
志向高的'人,或許獲得的結(jié)果沒有到達(dá)自我的目標(biāo),可是你人生的上限已經(jīng)增加了!而如果志向低的人,或許你到達(dá)了自我的目標(biāo),可是你和志向高的人一比,就是天壤之別!就像是一個(gè)明明能夠考100分的人,把自我的目標(biāo)設(shè)定為20分,這樣的成功沒有任何的意義!同樣,一個(gè)只能考20分的人,如果把自我的目標(biāo)設(shè)立在50分,即使是提高了一分,也是向目標(biāo)前進(jìn)了一步。
或許我們的志向十分廣大,但我認(rèn)為真正重要的如何讓自我的志向化整為零!何謂化整為零?就是將自我的大目標(biāo)分割成無數(shù)的小目標(biāo),這樣才能夠真正真正做到無數(shù)的小目標(biāo)為自我的大目標(biāo)服務(wù)。
有志者事竟成,如果能像姜太公那樣沉著冷靜,志向高遠(yuǎn),就是的不了天下,也能收獲成功的人生。也能品味出人生的酸甜苦辣!
腳踏實(shí)地作文【篇6】
在云端翩翩起舞固然令人向往,但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到?倒不如腳踏實(shí)地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠(yuǎn)?不如把握現(xiàn)在,腳踏實(shí)地的生活。
目標(biāo),依實(shí)力而定。
遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)的確可以催人奮進(jìn),但倘若這是一個(gè)不切實(shí)際、永遠(yuǎn)無法到達(dá)的彼岸,卻只能讓人在旅途中屢遭失敗?,F(xiàn)實(shí)一點(diǎn),針對(duì)自己的實(shí)際情況確定一個(gè)合適的目標(biāo),讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅,而不會(huì)喪失對(duì)生活的信心。
拼搏,依體力而行。
人生的旅途漫長,它需要我們有強(qiáng)健的體魄去穿過幾十載的光陰,去劈波斬浪,奮力前行。有時(shí)面對(duì)洶涌波濤,在你勇敢挑戰(zhàn)之前,請(qǐng)冷靜地思考一下:我能夠戰(zhàn)勝嗎?倘若有幾成把握,的確該放手一搏;如果心中根本沒底或明知自己不行,就不妨激流勇退?!叭藶榈顿?,我為魚肉”之時(shí),倒不如像劉備一樣巧妙脫逃,以謀求日后更大的發(fā)展?!傲舻们嗌皆?,不怕沒柴燒?!蔽覀円苛Χ?,而不是呈一時(shí)之勇,以免落得頭破血流的下場。
結(jié)果,要欣然接受。
哲學(xué)家維特根思坦說:“我貼在地面步行,不在云端跳舞。”成為世界首富,獲得諾貝爾獎(jiǎng),或載入史冊(cè)萬古流芳,非我所能達(dá)到。于我,有切實(shí)的目標(biāo),盡可能拼搏進(jìn)取,淡然看花開花落,腳踏實(shí)地,從從容容生活。
仰望星空,努力拼搏。腳踏實(shí)地,勇敢向前。
在我們的人生之路上,有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該深深地印在我們腦海中的,并且著兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)始終提醒我們?cè)谄閸绲娜松飞暇`放出多彩的光芒,它們就是:仰望星空與腳踏實(shí)地。正是它們,讓我們努力的做好我們自己,也正是它們,讓我們?cè)谀乃さ咕驮谀呐榔饋?,勇敢向前,面?duì)一切。
從小,父母就培養(yǎng)我們要好好學(xué)習(xí),長大后成為一個(gè)對(duì)祖國對(duì)人民有報(bào)效的人,一步一步邁向明天,邁向未來,這正是要我們有腳踏實(shí)地的信心和仰望星空的努力,從小學(xué)一年級(jí)開始,我們便已經(jīng)付出了腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和付出了仰望星空的拼搏,我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?為的就是讓我們努力拼搏的面對(duì)人生,勇敢向前。
我國歷史偉人司馬遷面對(duì)昏暗的監(jiān)獄,飽受了用刑的折磨,他用的就是仰望星空的精神,所以寫出了歷史著作——《史記》,治水三過家門而不入的大禹,憑著腳踏實(shí)地的,勇敢向前的精神,終于把大水制服了,從小家境貧寒的李嘉誠用自己腳踏實(shí)地精神邁進(jìn)了大學(xué)的大門,一切一切的精神不正來源于仰望星空和腳踏實(shí)地嗎?
現(xiàn)在,我正在小學(xué)的大門,馬上,我便會(huì)在初中的大門,不久,我便會(huì)邁進(jìn)中學(xué)的大門,不久的將來,我也會(huì)邁進(jìn)大學(xué)那輝煌而美麗的大門,仰望星空,有著無數(shù)美的遐想,腳踏實(shí)地,邁向祖國的懷抱,明天,我們會(huì)更美麗。
星空是美好的,我們的未來也是美好的,90后,00后,的同學(xué)們,我們的未來是多么美好,只要我們肯付出努力,不要偷偷地在一旁玩游戲了,也不要在網(wǎng)吧一玩就是一整天了,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)吧,有努力便會(huì)有收獲,加油。
仰望星空,為明天努力,腳踏實(shí)地,為未來奮斗。
腳踏實(shí)地作文【篇7】
很久以前,有一個(gè)孩子,每當(dāng)繁星滿天時(shí),便會(huì)站在自家院子里,出神地望著廣袤的天宇,神游于浩翰的宇宙,一顆一顆數(shù)著星星,一片一片發(fā)現(xiàn)著星座,一點(diǎn)一點(diǎn)地記載遙遠(yuǎn)神秘。別人笑他太癡太狂,他卻已經(jīng)習(xí)慣以這種仰望的姿勢,去遙想遠(yuǎn)方,在看似飄渺實(shí)則真實(shí)的夢境里追尋,最后,他成就了自己,青史留名。他,就是張衡。
在眾人都只看到眼前的方寸之地時(shí),他敢于突破思維的枷鎖,去探索未知的領(lǐng)域,雖然追尋不到天空,卻看清了腳下的土地,發(fā)明了渾天儀和地動(dòng)儀,使后人受益無窮。他一輩子以仰望星空又能腳踏實(shí)地的精神,實(shí)踐了人生的終極意義。
不久以前,一個(gè)老人離我們而去,化為了遙遠(yuǎn)天際里的一顆星星。他的一生,用腳踏實(shí)地的方式,一步一步地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)因仰望星空而使夢想騰飛的發(fā)明——中國現(xiàn)當(dāng)代航天史的重大突破,幾乎每一次都有他的身影。想當(dāng)年,國難當(dāng)頭,父親要他當(dāng)教育家,老師要他當(dāng)藝術(shù)家,他自己,則堅(jiān)定了飛行的理想。他,就是錢學(xué)森。
在眾人只看到他成功的前景時(shí),他敢于仰望星空,知道夢想的重量需要用一輩子的光陰來擔(dān)負(fù),他不僅深懷著報(bào)國的理想,而且不管是面對(duì)誘惑還是威脅,光明坦途還是艱難險(xiǎn)阻,一樣穩(wěn)步前行。他雖身材并不高大,卻一輩子頂“天”立“地”。既能腳踏實(shí)地,又時(shí)時(shí)仰望著星空,他才一路走出了一個(gè)偉岸者的人生。
仰望星空,是一種追尋理想的姿態(tài),而腳踏實(shí)地則是去實(shí)現(xiàn)理想必須走的路,必須經(jīng)歷的種種苦難。若把仰望星空比作飛機(jī)起飛的方向與力量,那么,腳踏實(shí)地就是它起飛的依托平臺(tái)。在現(xiàn)實(shí)的牢固基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)理想的無極限追求的人,是可敬的,也必當(dāng)是人類的希望之所在,要知道,世上從來沒有一蹴而就的事,如果只是夢想,將容易流于空談,輕飄飄失去方向;而如果只是一味埋頭苦干,又容易失去目標(biāo),淪為工作的奴隸。人生狀態(tài)的把握,往往只在一念之間,關(guān)鍵還是看你對(duì)待理想的態(tài)度。
有這樣一個(gè)故事,說曾經(jīng)有三個(gè)小孩一起用積木搭房子,一個(gè)說,我在用磚砌房子,后來這個(gè)孩子成了一個(gè)泥水匠;一個(gè)說,我在設(shè)計(jì)我未來的房間,后來這個(gè)孩子成了一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師;另一個(gè)說,我在想我的城市會(huì)建成什么樣子,后來這個(gè)孩子成了一個(gè)城市總規(guī)劃師。
去仰望星空吧,夢想有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn),而我們,可以用仰望者的姿態(tài),僻開我們做為“奴隸”的命運(yùn)。唯其如此,人的一生,才見其光,才解其味。
然而,通往星空的路并非坦途,尼采說:“誰終將點(diǎn)燃閃電,必將長久如云漂泊;誰終將聲震人間,必長久深自緘默!”仰望是對(duì)理想的不懈追求,一個(gè)仰望星空者,必須直面常人難耐的孤獨(dú)寂寞,也必須敢于戰(zhàn)勝各種困窘,勇于長久漂泊。正因如此,放棄是容易的,堅(jiān)持才更顯可貴。
倘若仰望僅僅只是姿態(tài),那么,腳下的一個(gè)小坑便可使你一蹶不振,在仰望時(shí),唯有使心內(nèi)理想的份量,變成肩上真實(shí)的負(fù)擔(dān),才能使我們?cè)谇靶械耐局?,?fù)重前行,生命因此而越顯真實(shí),生活也因此更加充實(shí)。負(fù)擔(dān)使我們從仰望星空的自我飄飛姿勢中沉靜下來,負(fù)擔(dān)越沉我們的生活就越貼近大地,越趨近真切和實(shí)在,越能一步一個(gè)腳印,因?yàn)殡x別大地亦即離別了真實(shí)的生活。
黑格爾說:“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,注定沒有未來?!贝苏Z信然。
腳踏實(shí)地作文【篇8】
有人喜歡抬頭仰望著璀璨的夜空,有人則喜歡踏在平實(shí)的土地上。
——題記
我仰望著夜空,那黑黑的天幕里隱隱透出帶有希望的星光。那多么美的夜空??!陣陣涼風(fēng)吹來,吹醒我那原本迷茫的頭腦。
曾幾何時(shí),我迷茫與自己的理想,不知前方的道路在哪里;曾幾何時(shí),我也為我的理想而奮斗過;曾幾何時(shí),我也因?yàn)槭《鴩@過氣。
期中考試成績出來的那一天,走出校門,我突然覺得天空好亮好亮,刺傷了我的眼睛;樹上近乎于枯黃的葉子開始片片凋落,那是在為我而感到悲哀么?路上的行人成雙結(jié)對(duì),誰又曾明白過我心里那難言的惆悵?看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)在炫耀自己的成績,我卻似乎被撂在了一旁,沒有可以傾訴的人,心里難過極了。
在回家的路上,我思考了一遍又一遍,我明白了:我只看到了天上那璀璨的星空,而沒有扎扎實(shí)實(shí)的踏在地上;我只看到了我的理想,卻沒有看到理想腳下的路有多么的艱難坎坷。
是啊,看望古今中外的名人,哪一個(gè)沒有腳踏實(shí)地的干勁兒呢?
居里夫人,為了提煉鐳和仆,她不惜每天站在大鍋前,一遍又一遍的提煉,即使在寒冷冬天,她也在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持做著工作筆記,終于,她成功了!李時(shí)珍為了鑄就《本草綱目》這部巨著,跑遍了多少的地方,親自嘗試了多少種藥草,冒過多少種危險(xiǎn),甚至連他自己都數(shù)不清楚吧,可他有過退縮么?沒有,如果他當(dāng)時(shí)退縮了,就不會(huì)有今天的醫(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》。
我的確沒有這些偉人堅(jiān)實(shí)的干勁兒,但我有的是夢想和實(shí)力啊!為什么我不能和他們一樣努力,即使達(dá)不到他們十分之一的標(biāo)準(zhǔn),但是我努力過了,我不后悔,將來我在回憶的時(shí)候,能說:“我做的所有事情都有我自己最大的努力?!边@樣,我就問心無愧了。
可我現(xiàn)在只有仰望星空徒有的虛名,沒有腳踏實(shí)地堅(jiān)實(shí)的干勁兒;只看到那些成功人士的榮耀,卻沒有看到他們背后的汗水與努力。
或許,在你看來“仰望星空,腳踏實(shí)地”只是無數(shù)美句里最普通的一句,但,我想說的是:它不僅僅是一句話,它更是我們前進(jìn)的一個(gè)目標(biāo)。
擁有了璀璨的星空,具備了堅(jiān)實(shí)的干勁兒,你才會(huì)去實(shí)踐這句話真正的含義。
腳踏實(shí)地作文【篇9】
人最寶貴的東西是生命,而生命只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。
2015年6月,大學(xué)畢業(yè),我放棄了離家較近且收入頗豐的工作,投身高校畢業(yè)生“三支一扶”項(xiàng)目。2015年9月,我來到了即將奉獻(xiàn)青春的地方——山西繁峙縣大營鎮(zhèn)大營中學(xué)。
到基層去,到艱苦地方去,到祖國和人民最需要的地方去。基層是個(gè)大舞臺(tái)、也是大課堂。我是家中的獨(dú)生子,從小在父母的呵護(hù)下長大。父母對(duì)我的要求不高,只希望畢業(yè)后能安安穩(wěn)穩(wěn),能常回家看看。但我想趁著自己年輕,應(yīng)該干些有意義的事情,能夠參加“三支一扶”的工作,能夠切身為國家的基層教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,我感到很光榮,我覺得這樣才對(duì)得起自己。再者說,我希望學(xué)有所用,這也是身為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想覺悟。
在艱難中學(xué)習(xí),在艱苦中成長,在實(shí)踐中求生存,就要不怕苦、不怕累,鍥而不舍?;鶎拥臈l件是十分艱苦的,剛下基層,我一時(shí)間難以適應(yīng),說實(shí)話難受的時(shí)候也有過想哭的感覺。但是,我從未感到后悔,也從未想過要放棄。一個(gè)青年黨員,“仰望星空”的同時(shí)需要“腳踏實(shí)地”,如果能夠喝了“基層”這碗墊底的“酒”,那么之后的人生道路上還有什么樣的困難不能應(yīng)對(duì)?
轉(zhuǎn)眼兩年就快過去了?;厥走^往,我堅(jiān)守崗位,一步一個(gè)腳印做好本職工作,虛心求教,樂于助人,團(tuán)結(jié)同事。兩年的鄉(xiāng)村教師經(jīng)歷,使我變得成熟起來。在一線經(jīng)風(fēng)雨、見世面,在艱苦環(huán)境中經(jīng)受摔打、增長才干,真的讓人信念更加堅(jiān)定。
我們黨的根基在基層,基層有活力,黨的事業(yè)就興旺。在基層崗位扎實(shí)工作、刻苦學(xué)習(xí)、砥礪品質(zhì)、磨練意志,進(jìn)一步融入當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭?,融入?dāng)?shù)毓ぷ骱蜕钪?,我?jiān)信這是青年成長的必由之路。我選擇了清貧,卻也桃李滿園;我放棄了安逸生活,卻也收獲了廣闊無垠的教育沃土。兩年時(shí)間,雖沒有驚天動(dòng)地的偉大壯舉,卻也在平凡的講臺(tái)上踏踏實(shí)實(shí)地服務(wù)基層,盡到自己的一份力。
我是一個(gè)普通的“三支一扶”志愿者,一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師,但也是一名堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!”入黨時(shí)的這句誓言聽上去很宏大,但做起來卻很具體,有時(shí)候更需要堅(jiān)守,我愿用一生來踐行這句承諾。
腳踏實(shí)地作文【篇10】
不要浮云掛空名,腳踏實(shí)地贏未來。
淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),急功近利不可取。隨著生活節(jié)奏和就業(yè)壓力也隨之增加。在競爭壓力和生活節(jié)奏與日俱增的社會(huì)環(huán)境中,一些社會(huì)現(xiàn)象也隨之而來,而這些包括嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及居高不下的房價(jià)、物價(jià)等社會(huì)現(xiàn)象催生出了人們急功近利的社會(huì)問題。當(dāng)今,急功近利已經(jīng)潛移默化,急躁的情緒充斥著整個(gè)社會(huì),近年來,“報(bào)復(fù)社會(huì)、抓小三、網(wǎng)紅、任性族”事件屢屢發(fā)生,歸根究底還是在于人們急躁、焦躁的心態(tài),缺乏德性的修養(yǎng)。高校青年才俊們也急功近利的心態(tài)也普遍存在:學(xué)術(shù)論文千篇一律,缺乏自我創(chuàng)新;就業(yè)環(huán)境要高薪且輕松,抵觸一線工作。有這樣急功近利的心態(tài)怎能成功呢?
騏驥一躍、不能十步,駑馬十駕、功在不舍。筆者認(rèn)為,產(chǎn)生急功近利的心理歸根究底還是在于名利的誘惑,背負(fù)了這種心理就會(huì)束縛住自己,在奔向成功的道路上落后于他人,甚至?xí)?。功成不必在于眼前,我們需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),利長遠(yuǎn),鋪實(shí)成功發(fā)展的道路。
日前,筆者也收到某國家級(jí)著名網(wǎng)站的入會(huì)邀請(qǐng),一旦入會(huì)既是懷揣國家級(jí)文藝工作者的“高大上頭”銜,文章既可以在國家級(jí)網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)表,也可以參與大型或國際性比賽,并優(yōu)先獲獎(jiǎng),也可以享有國家級(jí)甚至國際性正規(guī)出版書號(hào)出書權(quán),同時(shí)可以推薦加入國家級(jí)社團(tuán)、省級(jí)文化組織等....一系列都是網(wǎng)紅、成名家的節(jié)奏...筆者自感德能欠修,文學(xué)藝術(shù)造詣淺薄,被這突如其來的成名成家“捷徑”所暈,難道真的是“愿望實(shí)現(xiàn)了”。
當(dāng)一名作家、詩人、書法家、畫家、文藝家一直是曾經(jīng)兒時(shí)的夢想,難道“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”。想想我的朋友圈很多的掛著國家級(jí)、省市級(jí)的名譽(yù)頭銜的各界文藝朋友一直都是我萬分崇拜的偶像,轉(zhuǎn)眼間,我也會(huì)成為他們當(dāng)中的類似的.一員,心里誠惶誠恐,如做針氈。這樣下去,我還能向誰去學(xué)習(xí)呢,誰會(huì)輕易向一個(gè)“大家大咖”傳授學(xué)識(shí)呢。
為了確定此等“幸福來敲門”的美事,上網(wǎng)百度了一下,居然被“天上掉餡餅”砸中的不是我一人,還有不少被聘請(qǐng)為國家級(jí)文藝組織委員會(huì)副主席、副會(huì)長、副理事等等的美差...暈的節(jié)奏、暈的社會(huì)、暈的文藝圈,“亂花漸欲迷人眼”,這一切的“幸福”其實(shí)都離不開繳納一定的會(huì)費(fèi)、編審費(fèi)、出版費(fèi)....作為一個(gè)為商者,筆者深深感悟到當(dāng)今乃至以后的社會(huì)“混世”,錢的重要性,真的是“錢不是萬能的,但缺了錢是萬萬不能的”。
既然如此文藝“高大上”的文化藝術(shù)界都逃不脫金錢的洗禮,我等又何必苦苦追尋曾經(jīng)的文藝夢呢,何不腳踏實(shí)地的搏擊商海,做個(gè)經(jīng)濟(jì)弄潮兒,一旦事業(yè)功成名就,名人的話就是名人名言...一樹一菩提,一花一世界。我們是該靜下心來,好好想一想如何戒驕戒躁,好好思考下如何摒棄急功近利,如何沿著我們的改革成功之路奮勇前行。
腳踏實(shí)地作文【篇11】
從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的這悅耳的聲音是從哪兒傳來的呢?原來是我們班為了迎接國慶70周年的演出在排練《中華少年》。
上個(gè)星期,老師發(fā)下了這一張紙,我看了一下內(nèi)容,可真多??!我心想,這么多,背完要花多少時(shí)間啊!這時(shí),我腦袋里發(fā)出另外一種聲音:背了也挺好的呀!不僅可以上臺(tái)表演,還可以為班級(jí)出一份力,一舉兩得,真好!我考慮了片刻好,那就背吧。一個(gè)雙休日過去了,我還不會(huì)背。星期一早上,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都會(huì)背了。于是,包老師讓我們晚上再背一次。到了晚上,我把老師說的話忘了個(gè)一干二凈,結(jié)果第二天我又落選了。心里特別難過。放學(xué)回家后,我趕緊寫完作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真的把《中華少年》熟練地背下來,心想:萬一需要替補(bǔ)的話我就可以頂上去了!
星期四,我們班來了位特殊的老師,他是從快樂一加一來的一位老師胖胖老師。落選的我心里又燃起了希望之火。這時(shí)候,包老師叫到我的名字時(shí),我心中既緊張又興奮,清晰的讀出了朗誦詞。這時(shí),我看見包老師的頭微微地點(diǎn)了一下,我心里立即像吃了蜜一樣甜,因?yàn)槲抑羞x了!
從這次競選中,我明白了一個(gè)道理。學(xué)習(xí)不能偷懶,也沒有捷徑,要腳踏實(shí)地的走好每一步。
腳步話題作文
想必有些同學(xué)在寫作文時(shí)還是比較迷茫,作文能夠豐富我們看待事情的角度,其實(shí),經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力?,F(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢?小編特意為大家收集整理了“腳步話題作文”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。
腳步話題作文 篇1
中國國務(wù)院規(guī)定:**年10月26日至**年4月30日,全國中小學(xué)學(xué)校要組織起來,每天抽取一小點(diǎn)時(shí)間來跑步,我得知這消息后又可喜又可悲。
于是,在我們學(xué)校第一天跑步時(shí),我有點(diǎn)兒興奮。畢竟是第一次,所以跑步隊(duì)伍比較亂,我再看初一的小師弟妹們,他們跑起來很有次序,一個(gè)班接一個(gè)班,簡直像一支童子軍隊(duì)。腳步聲告訴我:這一屆將會(huì)比我們更優(yōu)秀,更團(tuán)結(jié),他們的腳步表現(xiàn)出他們充滿希望和自信。
回看我們這一屆初三,不但令老師頭痛還讓他們感到失望,這參差不齊的腳步聲告訴我:我們連初一的都不如,我也聽出了我們同學(xué)之間的種種不團(tuán)結(jié),第一次跑完并經(jīng)老師們的教育,我覺得只剩下我們班的腳步聲無變,其他班的腳步聲提點(diǎn)了我:我們班開始團(tuán)結(jié)努力了,會(huì)以最大的勁頭沖到最后一關(guān)。
不知道我們什么時(shí)候才開始像他們一樣團(tuán)結(jié)呢?我們班又再一次再老師的教育下,情況漸漸好轉(zhuǎn)了。曾經(jīng)像一盤散沙、參差不齊的腳步不再雜亂無章了。
現(xiàn)在,我們班的腳步告訴我:只要我們團(tuán)結(jié)、共同前進(jìn),腳步聲一定會(huì)整齊起來的。據(jù)我觀察,我們班久不久會(huì)有規(guī)律咔嚓咔嚓的聲音發(fā)出,但我已心滿意足了,哪怕是短短的一秒,兩秒。這腳步也是我們班開始好轉(zhuǎn)的象征,也給予了每一份同學(xué)多一線成功的希望。
我期待有一天能再看到這希望的腳步,讓這腳步伴著每位同學(xué)走向成功升學(xué)的道路。正因?yàn)橛形覀冞@大小不一的腳步才能踏出這么可觀的腳步曲,就如音樂會(huì)里不可缺少任何一種樂器,但我堅(jiān)信,我們的.腳步一定會(huì)比一場音樂會(huì)精彩。
在這個(gè)談戀愛如同吃快餐的年代,總有一些不可思議的事發(fā)生。最不可思議的是爺爺與奶奶,一路走來,他們愛的腳步越發(fā)穩(wěn)定了。
爺爺和奶奶,從俊俏美麗,熬到老態(tài)龍鐘,卻還不離不棄,他們之間的腳步越走越堅(jiān)定了。
爺爺身體不好,奶奶也漸漸步履蹣跚。這不,爺爺又病倒了,奶奶一直著急著。奶奶大壽那天,爺爺要送奶奶一盆郁金香。
夕陽里走著一對(duì)老年夫婦,是爺爺和奶奶,爺爺搬著郁金香。他們慢得停住了腳步,坐在路旁的石凳上休息。奶奶揉了揉爺爺?shù)南ドw,緩緩地從懷里抽出手帕,小心翼翼地為爺爺拭去額上豆大的汗珠。歇會(huì)兒吧,你也累了。奶奶關(guān)懷地說。不累不累,我們得快回家為兒子們做飯了。()爺爺說完,又緩緩起身,相互攙扶著一同走在黃昏路上。
他們走的很慢,腳步卻如此堅(jiān)定。
看著他們,我的眼淚奪眶而出。郁金香怒放,仿佛要留住這個(gè)幸福的瞬間。
月光如水,淡淡地灑在病床上。老頭子,花開了,你說香不香?奶奶輕輕地說。香,香極了。爺爺小心地把郁金香插在奶奶灰白的頭發(fā)里,奶奶臉上露出幸福的笑容
窗位的葉子雖然還泛著夏天的綠,卻早早為來年春天的到來而落下。爺爺?shù)牟∪找鎳?yán)重,我開始有種期望,冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?爺爺會(huì)陪奶奶一直走下去嗎?
我悄悄走開了,我是在閱讀他們的愛情嗎?他們的愛是褪去鉛華后清亮透明的愛。淚眼朦朧中,我又仿佛看到爺爺奶奶的執(zhí)子之手,與子偕老的腳步。
這種愛的承載者是郁金香,而見證者則是他們一路走來的腳步,盡管很慢,卻如此的堅(jiān)定。
抬頭仰望著天空,一顆星星隕落了,我沿著星星劃過的痕跡向上尋找,卻找不到最初的哪一顆星星的位置。
我獨(dú)自在人生的道路上前進(jìn),腳下的足跡證明著我的歷程。雖然有的足跡背歲月遮蓋,但是我前進(jìn)的腳步卻不會(huì)停止。我回首望著我走過的路程,有的地方是曲折的,有的方是筆直的,有些地方早已看不清了。但它們?nèi)缤该鞯闹虢z,網(wǎng)住了我的記憶,他們編織著我那些碎片般記憶又重新浮現(xiàn)在我的眼前。那一次我取的了成功,我沉浸在父母,老師的歡笑中,那一次我要考試了,我?guī)细改?,親人的祝福,那一次我失敗了。父母,老師親人,用他們的雙手抹去了我傷心的淚水。原來,我在不知不覺中已經(jīng)走出了好大一步,原來我的腳步始終沒停止過。這一次,我體會(huì)到了前所未有的體驗(yàn)。留下的足跡,見證著我的歷程,前進(jìn)的腳步確定著我未來的希望,我又將走過一段難忘的歷程,雖然我找不到最初開始的起點(diǎn),但接下來的歷程卻是我最難忘懷的經(jīng)程。
我暫停不了向前的腳步,我只有付出努力走好每一段人生的道路,這才是我人生的使命,烏云遮不住我前進(jìn)路線,活潑的黎明,迎接著我的到來。我將用我得腳步,走出一條不使我后悔道路,但我自豪的人生。
腳步話題作文 篇2
從小,父母就很喜歡帶我去爬山。他們說,爬山既可以鍛煉身體,又可以啟迪心智。可是,我不懂。
長大后的今天,我再次踏上那段山路,途中看見一家子快樂地在山頂上玩,跟著他們的腳步,我才明白。
那時(shí),我們一家子可以說是山中???,而且每一次玩都是很晚才下山。記得在我還不太會(huì)走路時(shí),最喜歡的就是坐在爸爸寬大的肩膀上“騎鈴鐺”,到了山頂后,爸爸就會(huì)抱下來。起初我有些不依,可是看見那么多好玩的,馬上興奮起來,不斷扯媽媽衣角催促她牽我過去。一開始,我走得很穩(wěn),因?yàn)槊看味寄芸吹綃寢尩氖衷谧o(hù)著我??墒俏覞u漸感覺到那堅(jiān)固的保護(hù)層消失了,害怕迅速包圍了我。
我開始東倒西歪地走著,后來又遇到了許多大石頭,我需要左搖右擺才能躲開,此時(shí)的身體已完全失衡了,無論媽媽在后面怎樣為我加油,都無法驅(qū)散那緊緊包圍著我的恐懼。終于,我一腳踩進(jìn)了一個(gè)坑,摔倒了。
腳步話題作文 篇3
一陣風(fēng)吹過來
吹落了一片葉子
輕輕地呻吟著
風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?/p>
奏著風(fēng)的樂章
??!秋天來了
公園里的大榕樹
已不像從前那樣
堅(jiān)硬的樹皮開始變脆弱
碧綠的樹葉開始變枯黃
它,老了
因?yàn)?,秋天來?/p>
花叢中的花兒
已不像從前那樣艷麗
蝴蝶,不來了
蜜蜂,不光顧了
花兒,寂寞了
因?yàn)?,秋天來?/p>
而森林里的動(dòng)物們
卻熱鬧了
松鼠忙著籌集松果
狼忙著獵殺獵物
山羊忙著儲(chǔ)存青草
狐貍忙著想辦法騙肉
因?yàn)?,秋天來?/p>
我從炎熱的夏天走來
踏進(jìn)了秋天的世界
秋風(fēng)呼呼地吹著
落葉嘩嘩地?fù)u著
知了吱吱地叫著
好像一闕美妙的音樂
迎接秋天的到來
秋天的世界多么溫馨
秋天的聲音多么和諧
只因?yàn)?,秋天是收獲的季節(jié)
腳步話題作文 篇4
一幕一幕,某條光線穿梭著,是我們共同的歲月。
依稀記得,初進(jìn)校園的你,清秀的面容下是掩蓋不住的欣喜與激動(dòng)。后來慢慢發(fā)現(xiàn)我們竟然有同樣的愛好:喜愛音樂,熱衷讀書。就這樣,我們成了好朋友,形影不離。
那天,你和我坐在操場上。我們談?wù)撝黄恼?,你雙手比劃著,臉上時(shí)不時(shí)露出羨慕與敬佩的表情。你說,作者的點(diǎn)評(píng)真的是一針見血。我托著下巴,仰頭看上那片灰暗卻依舊澄澈的天空,貌似毫無感情的說道:“那是針插上大動(dòng)脈了吧?!蹦阃O铝耸种械膭?dòng)作,錯(cuò)愕的看著我。過了三秒,便是操場上肆意的笑聲。
那時(shí)候,我以為,我們,是不可分割的彼此。
此刻我無法相信那一切都是真的。
或許是我過分高估了我們之間友誼的堅(jiān)固,我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事開始劍拔弩張。我痛恨你的輕信他人,我安慰我自己: 這樣的友誼,何必在乎??晌?,真的不在乎嗎?
你開始故意將人從我面前拽開,故意在我面前與別人大聲談笑,故意含沙射影的諷刺我辛苦寫成的文章,你甚至侮辱了我的人格。
……
那時(shí)候,我以為,我們破裂了。
那一天,班上其他同學(xué)都去上了體育課,只有我們倆因身體不適留在了班級(jí)上自習(xí)。我們倆都沒有對(duì)彼此說話,誰都不愿意打破那可怕的寧靜。你別開頭不想看我,而我只是死死地拽著自己的衣角。想到以前的歡聲笑語,眼前模糊了。
許久,我盯著黑板,夢囈了一般:“其實(shí)我一直把你當(dāng)做我最好的朋友,從始至終,從未改變?!蔽以谛闹谢卮鹆四莻€(gè)數(shù)日以來困擾我的問題: 我真的,很在乎,從未想過放棄。
我不知道你是什么樣的眼光來看待我的,是探究嗎?我毫無畏懼的同樣看著你。
就像是冬末春初的那一縷陽光,溫暖了我和你的心。我們默契的笑了,我仿佛聽見了破碎的玻璃悄無聲息地愈合了。
我知道,你同樣在乎。
天空,依舊澄澈。
飛卷的流云,如同變化莫測命運(yùn)。你和我在友誼的天空之城,層層疊疊,凡香馥郁的一朵朵云彩中穿梭。友誼在顛沛流離之后得到了印證。
一幕幕,是我們的腳印,一步一個(gè),留下了足跡。
腳步話題作文 篇5
漫步海邊,波浪沖刷凈了我們留在沙灘上的腳步;漫步心靈,時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的腳步。
記得體育課要跑800米,每次跑步小??偸潜任铱?.5秒,這次又要跑800米,心里默默地想:哼!這次我一定要跑得比你快,“跑著瞧”!
周五放學(xué),時(shí)間還早,我趕緊跑到大操場,熱身、走步、小跑……不知過了多久,突然“轟隆”的一聲雷響,一抬頭,天色早已暗下來,快下雨了。同學(xué)們?cè)缫鸦丶伊耍€有小希正在專心致志的跑步。走進(jìn)教室,“啪”的一個(gè)閃電,大雨傾盆而至。小希走過來:“沒帶雨具吧?”我不做聲?!拔覄偛趴匆娔闩懿剑蔽乙苫蟮耐?,難道她在默默的給我計(jì)時(shí),為了贏我嗎?“怎么了?”“你剛才跑步的時(shí)候,我仔細(xì)觀察了一下你的跑步動(dòng)作,每次左腳一邁步,身體就會(huì)跳一下,這樣既浪費(fèi)體力又浪費(fèi)時(shí)間!”是有點(diǎn)道理,但轉(zhuǎn)念一想,哼,你有那么好心?是想把我引向歧途吧!
我收拾好東西,沖到教室外,愣愣的看著大雨,小希從后面塞給我一把雨傘,然后沖進(jìn)雨中,看著她快速消失在雨簾里的背影,一股暖流流入我的心間。
幾天后,800米跑步開始了,我心里想著她給我提的意見,我跑了跑,好像真如她所說,我改變了跑步姿態(tài),不再跳起。最后沖刺時(shí),我一個(gè)大邁步,贏了小希。正當(dāng)我得意洋洋的看著跑步視頻里我的雄姿時(shí),一個(gè)刺眼的畫面映入我的眼簾:在快要到終點(diǎn)時(shí),小希竟有點(diǎn)一瘸一拐的感覺。我沖向小希的后面,看向她的腳踝,腫得比整個(gè)腳都大,老師問她怎么回事,她有點(diǎn)不好意思的說,沒事,下雨天滑倒了。我愣住了,難道是那次……小希轉(zhuǎn)過身看見我站在那兒,頓了一下說:“祝賀你……”這一句話,把我堵在那里,我的心里很愧疚。
光陰荏苒,經(jīng)歷風(fēng)吹浪打,時(shí)間消磨,留在記憶里的只有這心靈的腳步。
我羨慕多才的人,所以當(dāng)我看到這樣的人的時(shí)候,我總?cè)滩蛔∮醚劬Φ挠嘟强粗麄儭?偸菍ふ疫@類人,仿佛只有這樣才能彌補(bǔ)自己的不足。
前陣子,我才終于醒悟過來。
那天的頒獎(jiǎng)禮閃上,我一如既往注視著那個(gè)寬大的禮臺(tái)。隨著音樂的節(jié)奏,頒獎(jiǎng)禮由開始逐漸到了高潮,最后終于落幕了。整個(gè)過程中,我目不轉(zhuǎn)睛地看著拿著獎(jiǎng)杯的人。他們閃爍著生命的光輝,詮釋者生命的意義與價(jià)值。
在路經(jīng)后臺(tái)的時(shí)候,我的腳控制不住地走進(jìn)去。按規(guī)定我是不能進(jìn)去的,所以我只能偷偷躲在一根碩大的柱子后,他們臉上都有難以遮掩的喜悅。我呆呆地看著他們陸續(xù)離開。當(dāng)后臺(tái)空無一人時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)獎(jiǎng)杯遺漏在后臺(tái),它挺直地立在一個(gè)角落,仍然散發(fā)出獨(dú)有的光芒。我什么都沒想走過去捧起它,第一次拿著獎(jiǎng)杯,即使不是自己的,也覺得很興奮,一直捧著站在原地。
不知道過了多久,只聽見一聲呼喊“同學(xué)”。
我這才醒悟過來,循聲望去,看見了一個(gè)氣質(zhì)非凡的女生,她臉上呈現(xiàn)出一個(gè)略帶焦急卻又釋然地表情。
“那個(gè)——恩——謝謝你,你一直在這等這個(gè)獎(jiǎng)杯的失主,對(duì)吧?”我這才注意到她的目光一直停留在獎(jiǎng)杯上?!罢媸翘x謝你了,你真是太好了,謝謝你幫我看守這個(gè)獎(jiǎng)杯這么久。”她說得很激動(dòng),眼中閃動(dòng)著淚花。
我把獎(jiǎng)杯遞給她。她再三感謝我后,轉(zhuǎn)身離開了??粗凉u遠(yuǎn)的身影,心中仿佛劃過一道亮光。她剛才在贊賞我,她在感謝我,原來我也可以是一道風(fēng)景線。
也許我應(yīng)該停下腳步,不必去尋找別人的光輝,我就站在屬于自己的位置上,不斷地展示內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵,給蒼白的四周以綺麗,給庸俗的日子以詩意,給沉悶的空氣以清新。每日拭亮一個(gè)太陽,用大自然的琴弦,奏響自己喜愛的心曲。如今認(rèn)清自己往往比注視別人更重要。沒必要一味裹獎(jiǎng)別人貶低自己,只要我不懈追擊,相信自己,不比別人差。就一定能行。
生于世界上,存于宇宙間,同頂炎炎烈火,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你相信自己,那你就是一道風(fēng)景線。
如果你還沒有駐足,還在馬不停蹄地去羨慕別人,仰慕別人,那么就要馬上停止下你的腳步,因?yàn)槟阋彩且坏里L(fēng)景線。
腳步話題作文 篇6
“留住快樂,忘記煩惱,這就是我們找到快樂生活的秘訣之一?!?/p>
快樂是什么?可能誰也無法完滿的解釋清楚,因?yàn)椴煌娜耍艜?huì)有不同的快樂,然而快樂的含義也是不一樣的。
當(dāng)你舉目無親,無依無靠的時(shí)候,你周圍的人給予你溫暖,向你伸出援助之手,這時(shí)你會(huì)感到感激是一種快樂!
當(dāng)你傷心,你憂慮,你煩惱,你孤寂的時(shí)候,你的好朋友,給你遞上一杯熱茶,給你講幾句笑話,親切的問侯你一下。這時(shí),你會(huì)倍受感動(dòng),原來安慰也是一種感動(dòng)!
當(dāng)你向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐了一元錢,為希望小學(xué)的孩子送上一本書,可能你會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂,感到這一天過得很充實(shí)??吹侥切┴毨絽^(qū)的孩子們笑了,這是你也會(huì)欣慰的一笑。你會(huì)覺得給予也是一種快樂,他往往比索取更讓人滿足!
山區(qū)的學(xué)生覺得上學(xué)是快樂,乞丐認(rèn)為有錢是快樂,盲人覺得能夠看見光明是快樂,一個(gè)富翁認(rèn)為有一個(gè)真正關(guān)心他而不是出于某種目的的人是一種快樂……
我們不要幻想十全十美,不要埋怨現(xiàn)實(shí),不要刻意追求,往往這樣的人才會(huì)擁有真正的快樂,因?yàn)樗小巴艘徊胶i熖炜铡钡拇髿猓小绊樒渥匀弧钡臑⒚?。記住,真正的快樂來自你?nèi)心,讓我們行動(dòng)起來吧!緊跟快樂的腳步,不要落下喲!
在我家附近,有一處公園。清晨,人們常在這里鍛煉身體,空氣中總是彌漫著花的香氣,鳥叫聲清脆悅耳,讓人覺得十分愜意。公園被一道灰色的墻包圍著,就在最不起眼的一處墻角,生長著一株翠綠的爬山虎,每當(dāng)我走過時(shí),總是被它無聲的腳步所震撼著。
爬山虎有腳嗎?翻開它濃密的葉子,你會(huì)發(fā)現(xiàn):在細(xì)長的藤條上,有著無數(shù)個(gè)嫩嫩的、白白的小腳,他們緊緊地扒在墻上,一個(gè)接著一個(gè)。剛剛發(fā)現(xiàn)這株爬山虎時(shí),是在冬天,它并沒有太多的葉子,只是幾枝稀稀疏疏的藤貼在墻壁上,一點(diǎn)也不引人注目。再加上,前面有高大濃密的樹木擋著,陽光也總是稀稀落落,人們一點(diǎn)也不看重它,時(shí)間長了,人們漸漸的把它遺忘了。但是到春天再來看時(shí),它完全變了樣,碧綠的葉子竟然爬上了墻頭,還有許多藤蔓正在向四面八方伸展著,我走近最低的一條,翻開剛剛長出的紅色的葉子,果然,白白胖胖的小腳正在努力地邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,這時(shí)一陣微風(fēng)吹來,葉子隨風(fēng)搖曳,發(fā)出沙沙的聲音,好像在吹響集結(jié)號(hào),相互催促著,走著再快點(diǎn)兒、爬著再快點(diǎn)兒。我想,再過幾天,這最低的藤蔓也會(huì)長到墻頂,沐浴在陽光下,渲染它生命全部的綠色。
無聲的腳步,沒有在寒冷中停止,沒有在暴雨中退縮,更沒有因?yàn)闊o人喝彩而沒精打采,這就是生命的腳步,永不停息,勇攀高峰。
漸漸地,片片白雪變成了綠色原野,枯枝落葉回到了春意盎然……一切都回來了。無論是在草地上還是在公園里,一不小心,就有可能猜到春天的腳步。
窗外,陽光明媚。冬日里,很難有這樣的好天氣。為了不辜負(fù)這樣的好天氣,去獨(dú)自尋覓春天的腳步。
小步小步的,迎著微涼的小風(fēng),我已在田間中徘徊。一塊塊農(nóng)地上,看不見什么東西,很空曠,但泥土卻是松軟的?;仨煌曳路鹂匆娏舜禾斓哪_步。農(nóng)田邊,只是一叢叢的雜草,讓人看了心煩,但我看了卻滿心的歡喜。春天到了!
游覽了農(nóng)田,我來到了一片翠綠的竹林。一根根竹子長得好高啊,好挺拔啊!它們的“關(guān)節(jié)”都好結(jié)實(shí)啊,頭頂?shù)娜~子密密麻麻的,望不見蔚藍(lán)的天空,只射進(jìn)幾方斜斜的太陽,很柔和。雙手握住竹身,用力的來回?fù)u晃,頓時(shí),竹林里下了一場轟轟烈烈的竹雨……陽光明媚,春雨降臨,在竹林里等待,春天的到來……
小溪里,小魚歡快地游著,誰不在結(jié)冰了,一切恢復(fù)了原狀。一層一層的波浪,從未停過,我思考,它們的終點(diǎn)在哪兒?現(xiàn)在我想,應(yīng)該在無盡的前方。坐在小溪邊,聆聽動(dòng)人的選侓,春天該來了……
春天的腳步,沒有蹤影,但卻漫布在世界大地的各個(gè)角落,需要自己去尋找。你找到春天的腳步了嗎?
腳步話題作文 篇7
幼時(shí),當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí),成長便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會(huì)爬起來,向前走,再向前走。
兒時(shí),我曾單純的.以為成長就是我們一天天高,一天天長大,逐漸進(jìn)入更高的年級(jí),可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長,是一條很長的路。
我們每時(shí)每刻,都走在成長的路上?;蛟S你會(huì)抱怨:為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長的路上跌倒了,別怕,站起來,拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長?
成長,本該是一條漫長之路。
成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長大,才能好好的去成長,不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱,都灌溉著我的成長,都是我需要的營養(yǎng)。
悄悄的,悄悄的,我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了?;仡^看身后一連串腳印,或深,或淺,都記錄著我成長中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂。那是我上二年級(jí)的時(shí)候,馮老師點(diǎn)名讓我參加“中華小狀元”杯全國百萬小學(xué)生作文大賽。得知這個(gè)消息后,我很沒信心,生怕我作文寫得不好,得不到獎(jiǎng),辜負(fù)了老師對(duì)我的期望?;氐郊液?,我把這件事告訴了媽媽,是媽媽的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場比賽中榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印,記錄了我的失敗與憂傷,記得那次語文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的87。照的我心里發(fā)虛,我的心情躍入了谷底,是父母關(guān)切問候,幫我羸得了原來的好成績。
日月如梭,往事如惜,腳印,它悄悄記錄了我的成長,伴我成功,伴我歡樂。
腳步話題作文 篇8
來路時(shí)散了一地的斑駁
碎了一地的承諾
如果你喜歡的人不喜歡你
那么就算全世界的人都喜歡你
還是會(huì)覺得孤單
唯有友誼
我知道我替代不了誰
我是卑微
你是偉大的
對(duì)不起很過分
也可能很殘忍
但至少回憶能夠深刻
只剩下鋼琴陪我站在這里
彈著以前熟悉的曲子
還記得你溫柔的側(cè)臉
微笑時(shí)嘴角上揚(yáng)的弧度
隨風(fēng)揚(yáng)起的裙擺
其實(shí)我一直都記得
在那滿載記憶的流年里
我們共同譜寫的旋律
腳步話題作文 篇9
春天踩著輕快的腳步來到了我們身邊??品衷旱男』▓@的春天更美。
剛一走進(jìn)花園里,就能聞到一陣陣撲鼻而來的花香。最引人注意的要算這片小草了,它們被春姑娘的腳步驚醒了,從肥沃的土地中慢悠悠爬了出來,隨風(fēng)搖動(dòng),好象在贊美著春天的和風(fēng)細(xì)雨,花紅柳綠。春風(fēng)習(xí)習(xí)地吹來,卸去了披大地身上的銀裝,給它換上了綠色的外套。草叢里還立著一棵正被春姑娘裝點(diǎn)的櫻花樹,春風(fēng)溫暖的吹開了樹上的花蕾,春姑娘用它那神奇的畫筆把櫻花描繪的格外美麗。
花園的正中央有一個(gè)清澈見底人工湖,湖中修養(yǎng)一冬的小魚兒在水中自由自在的游來游去。陽光灑在湖面上,好似一塊正在發(fā)光的綠翡翠。就連小鳥也在綠油油的樹叢里歡快地飛來跳去,更是把春天點(diǎn)綴得更美麗了??吹竭@樣的春日美景我就莫名地想到一首贊美春天的歌--《我和春天有個(gè)約會(huì)》。
春天。一個(gè)多么熟悉的名字呀!是它讓萬物復(fù)蘇,是它讓我們?cè)谝淮胃械搅艘唤z絲的春意。真是應(yīng)了那句話:“一年之季在于春?!?/p>
我們不知走過了多少個(gè)春天,還不是如此。難道說還有人不喜歡。不喜歡這可愛又迷人的春天。
篇三:春天的腳步
春,好似一個(gè)害羞的姑娘,邁著輕輕的步伐,提著綠色的長裙,揮著長長的袖子,帶著柔和的春風(fēng),趕走寒冷的冬天,來到美好的人間。
春姑娘來到了空中,帶來了明媚的陽光,喚來了歸來的燕子;春姑娘來到了青山,融化了潺潺的小溪,叫醒了冬眠的小熊;春姑娘來到了枝梢,抽出了嫩嫩的柳條,綻放了粉紅的桃花;春姑娘來到了田野,吹青了無垠的麥苗,辛勤的耕牛;春姑娘來到了草地,冒出了嫩綠的小草,引來了踏青的人們……
春姑娘所到之處,冰消雪融,百花吐艷,百鳥鳴春,萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)盎然的景象。
篇四:春天的腳步
春天的腳步是輕輕的,靜悄悄的。暖暖的春風(fēng)迎面吹來,夾雜著泥土的芬芳和濕潤的氣息,親吻著萬物生靈。
荊江大堤無處不洋溢著春的氣息。瞧!小草偷偷地萌芽破土,柳樹漸漸地舒展新葉,蒲公英也開出了金黃色的花兒,點(diǎn)綴著大堤。
我閉上眼睛,感覺春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手,邁著輕盈的腳步,迎著金燦燦的陽光,把一件件五彩的衣裳,撒向大地。頓時(shí),草兒綠了,花兒紅了,處處鳥語花香,春色濃濃。
我睜眼,仰望天空,一只只美麗的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄舞,忽上忽下,忽左忽右,歡快的孩童在大堤上奔跑,輕盈地舞著手中的絲線。老人們跟在后面歡呼著,這是一幅多么美的“天倫享樂圖”啊!
放眼遠(yuǎn)望,一片片綠油油的油菜,夾著點(diǎn)點(diǎn)黃色。我好奇地向那黃色奔去。那黃色逐漸清晰了,啊!是油菜花,正含苞待放呢!我十分欣喜,我用鼻尖觸上去,深深吸了一口氣,哇!一股清香,直入肺腑,一只只小蜜蜂,正在花蕾間飛竄,一縷春風(fēng)拂過,無數(shù)枝花蕾在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,不知是“蜂戀花”,還是“花戀蜂”。
一年之計(jì)在于春,我踏著春天的腳步,尋覓著新的希望和目標(biāo)。
篇五:春天的腳步
春天離我們?cè)絹碓浇恕?/p>
你看那公園里百花盛開,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,像彩虹一樣五顏六色。
剛下了一場春雨,一個(gè)個(gè)嫩芽從土里冒出來,貪婪地吮吸著春露。小草呀!你有多么頑強(qiáng)的生命力呀!正如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
你看,最明顯的當(dāng)然要數(shù)那柳樹了,在那光禿禿的枝頭上冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽。
春天的腳步還在我們小朋友的身上,他們都脫去了厚厚的棉衣,在草地是歡快地玩耍,有的在放風(fēng)箏,有的在玩健身器材,有的在滑滑板,有的在追逐,還有的在溜冰。
春天離我們?cè)絹碓浇耍瓉?,春天就在我們的身邊?/p>
腳步話題作文 篇10
在家里,媽媽的腳步是別具一格的。媽媽的腳步很輕、很快,里面還包含著媽媽對(duì)我不盡的關(guān)懷。
我喜歡聽媽媽的腳步聲。在小時(shí)候,媽媽的腳步總會(huì)給我?guī)眢@喜……書籍,或是其他的一些好東西。每天傍晚,我就會(huì)坐在門旁,仔細(xì)分辨那來來往往的腳步聲,當(dāng)聽到那熟悉的腳步聲時(shí),我便會(huì)打開門,迎接?jì)寢專拥綃寢尳o我?guī)淼亩Y物。
待我長大了,學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。每當(dāng)我伏案學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽的腳步更輕了。雖然她要在房間中來回走動(dòng),不停地做家務(wù),但她的腳步從來都是輕輕的,她怕打擾我。在她心中,她認(rèn)為無論多么細(xì)微的聲響,就連輕輕的腳步聲,也會(huì)干擾我。在她心中,我總是最重要的。我愛聽媽媽的腳步聲,于是,每當(dāng)我寫作的時(shí)候,我總會(huì)捕捉著媽媽那很輕的腳步聲,體會(huì)媽媽對(duì)我那深深的愛。
每當(dāng)?shù)搅松钜?,在我進(jìn)入夢鄉(xiāng)前,媽媽的腳步聲又會(huì)出現(xiàn)在我的床頭。那腳步聲輕且慢,好像是害怕打破了夜的寧靜。伴隨著腳步聲,媽媽為我蓋好被子,然后那腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去,我也在媽媽的腳步聲中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
然而當(dāng)我生病時(shí),媽媽的腳步卻是急的。她不光要去上班,還要帶著我在家與醫(yī)院之間不斷往返,直至我的病情好轉(zhuǎn)。在那段時(shí)間里,媽媽既要照顧我,又要忙她自己的事情,急促的腳步聲中多了一些沉重,也多了一些疲憊,但她的腳步從沒有停歇過,這都是為了我,為了她的孩子。
如今,媽媽的腳步已不像我小時(shí)所聽到的那樣輕盈、充滿活力,取而代之的是日漸遲緩的腳步聲,媽媽老了,媽媽她把那美麗的腳步聲給了我,將她的衰老換成了我的成長。如果說我以前喜愛媽媽的腳步是因?yàn)樗妮p快,那么,我現(xiàn)在喜愛媽媽的腳步卻是因?yàn)樗某林亍?/p>
媽媽的腳步是伴隨我成長的腳步,它永遠(yuǎn)都是那樣的別具一格,因?yàn)檫@里面包含著的是媽媽對(duì)我的愛。無論媽媽的腳步聲變成什么樣子,不變的,永遠(yuǎn)都是媽媽對(duì)我的愛。
腳步話題作文 篇11
只有雙腳才懂得人生的重量及心靈所承載的重?fù)?dān);也只有腳步能明了生活的節(jié)奏以及生命所賦予的苦澀酸甜。 沉著的腳步_以腳步為話題的作文600字
生命由一個(gè)個(gè)腳步描繪出鴻篇巨制;或深或淺的腳步交織成時(shí)代的強(qiáng)音。步伐隨腳步而定,是輕如飛燕,亦或是重如泰山,是取決于我們選擇的方式一樣或不同。沉著的腳步_以腳步為話題的作文600字
步行于繁華的都市,每天來往于兩個(gè)點(diǎn)上的人更是不可計(jì)較,行人摩肩接踵,有誰能夠讓腳步放松一下,緩一緩,與個(gè)萍水相逢的人邂逅一段感情秩事?為自己干涸枯燥的心注入一股新的活力,讓自己方程式的生活不再貧乏無味。城市的腳步是輕快的,而又沉重的,在奔波勞碌中遺失了快樂,但領(lǐng)著它朝著日新月異發(fā)展,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)令人嘖嘖稱奇的經(jīng)濟(jì)效益。沉著的腳步_以腳步為話題的作文600字
然而,腳步也可以是緩慢的。漫步于農(nóng)村的綠蔭間,城市的西服已被一件件簡易的粗布衣所取代。人人之間彌漫著久違的溫馨。隨處可見兩三個(gè)人偶遇在小巷的驚喜,停留于嘮家常幾句,寒暄著已逝的時(shí)光。鄉(xiāng)村的腳步是歡快的,雖慢卻是溫馨的。沒有壓迫感及充斥著的緊張,讓人不住地逗留,環(huán)視身邊的風(fēng)景。在歲月風(fēng)霜的洗禮下,古老的農(nóng)耕文明被洗盡鉛華,更顯青春。走過碧野十里,空氣充斥著泥土的香氣,腳步更多是停滯,那腩步就難以到達(dá)經(jīng)濟(jì)高峰。沉著的腳步_以腳步為話題的作文600字
城市與農(nóng)村的交融,緊張與放松的鮮明對(duì)比,我不禁思量著人生的腳步:它是歡快的,抑或是緊張的?如何才能去定奪這人生的腳步?怎樣的步伐勾勒出的步伐畫卷,才是最絢麗的。直至年老的時(shí)候才能無愧于心,釋然待之呢?沉著的腳步_以腳步為話題的作文600字
當(dāng)步入生命這片迷宮,選擇是必然的,而我們也只能是選擇。無論對(duì)與否,我們都用腳步走出了自己不一樣的人生。當(dāng)晚風(fēng)過境之時(shí),身后的串串腳印,詮釋著生命的軌跡。
“其實(shí)世上本沒有路,只是走的人多了,也便成了路?!蹦_步在一條人生路上涉足,體會(huì)著風(fēng)云變幻的不定,也適應(yīng)著不同的節(jié)奏。我們難言腳步的快慢,但我們只要腳踏實(shí)地,一樣可以走出美麗的人生,一生無悔!
腳印小學(xué)作文
我們聽了一場關(guān)于“腳印小學(xué)作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉:玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L期閱讀的。
腳印小學(xué)作文(篇1)
成長的路上,留下腳印一串串,有歡樂,有悲傷,而更多的是收獲。
那是上個(gè)星期天,天氣晴朗,陽光明媚,媽媽出去買菜,我在家里看電視。我看了一會(huì)兒,覺得無聊,就走進(jìn)衛(wèi)生間,這時(shí)一大盆子臟衣服引起了我的注意,大部分是我弟兄倆換下的臟衣服,吆,竟然這么多!我想:看來平時(shí)媽媽還是很累的,光衣服就這么多,何況還要收拾家。不如我就學(xué)著洗一次吧!再說,我也是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,應(yīng)該幫大人做家務(wù)。于是,我端起盆子,在水龍頭上接了半盆水,倒上洗衣粉,就搓起來。搓呀搓,搓呀搓,一下子搓出了許多泡泡,這些晶瑩剔透的泡泡像一個(gè)個(gè)五彩的葡萄,閃著亮光,真美呀!過了一會(huì)兒,我就累得滿頭大汗了。不過,我可沒有放棄,我擦擦汗,把洗完的衣服放在另一個(gè)盆子里,把盆子里的水倒掉,重新接了半盆干凈的水,接著把洗干凈的衣服放進(jìn)去又洗了一遍。這時(shí),衣服被我靈巧的小手洗得一點(diǎn)黑也沒有,我把洗好的衣服甩干凈后,拿出來晾在鐵絲上。就在這時(shí)候,媽媽拎著菜回來了,一看,臉上露出了笑容,那神情仿佛在說:孩子,你真能干!
看來這個(gè)星期天我沒有白過,因?yàn)槲覐拇藢W(xué)會(huì)了洗衣服,而且知道了父母的不容易。
腳印小學(xué)作文(篇2)
漫漫雪地上的腳印就好像我成長的足跡一般,記錄著我的成長歷程,然而在我成長的經(jīng)歷中,父母陪伴了我太多。
剛開始是一枚枚小小的腳印?!凹佑?,加油,就是這樣。”父親在一旁叫著。小小的我邁開短短的腿向前跨出小小的一步。父親扶著我纖弱的小手,將我拋起來,又接住,周而復(fù)始,時(shí)不時(shí)傳來我幼嫩的笑聲。也許是因?yàn)楹猛姘桑覟榱说玫酵娴莫?jiǎng)勵(lì),走得更帶勁了。短短的小腿往前交叉的小跑,雖然大部分是有父親的幫助。父親將我抱起來,我揮舞著小手臂,“咯咯咯”直笑,父親用他粗糙而又健壯的大手將我拋起。父親的大手為我撐起一片天。
慢慢的,小腳印長大了,成了一個(gè)頑皮的幼童。“小心點(diǎn)啊,多采點(diǎn)。”底下的姐姐們說著,我點(diǎn)點(diǎn)頭,將手搭在一根較為粗壯的樹枝,腳用力一蹬,唰的一下踩在了另一根樹枝上。又扒住一根樹枝,再一用力,又往上爬了一截。抬起手,將一個(gè)又大又紅的桑葚摘了下來,往下一丟,被姐姐們用衣服兜住,我邊吃邊摘,時(shí)不時(shí)咂咂嘴。這時(shí),突然一個(gè)聲音響起:“你們干什么?”我們一驚,趕緊開溜。第二天,主人找來,母親將我叫來,二話不說,對(duì)著我就是一巴掌,“你怎么能偷人家東西?我平常怎么教你的?”我在一旁嚶嚶地哭,母親給主人賠不是。母親的嚴(yán)厲為我鋪上一條路。
漸漸的,我已經(jīng)是一個(gè)少女了?!班牛趺礃?,好看不?”母親問我和爸爸?!班牛€行。”父親看著手機(jī),頭也不抬的回答說。“衣服好看,人嘛……”我笑嘻嘻地回答。母親瞪了我們一眼,無奈地?fù)Q回了衣服:“你們兩個(gè),真是夠了?!蔽液透赣H相視一笑?!拔覀儍蓚€(gè)對(duì)你說的可是實(shí)話,你要汲取建議,懂不?!备赣H笑著說?!斑€建議,就你倆?”母親翻翻白眼,“你說,你倆真是……”“咋啦?”“無藥可救啦!”說完,家里笑聲一片。父母的幽默為我的生活添加了樂趣。
有父母陪伴的成長,沒有了害怕。
腳印小學(xué)作文(篇3)
初夏,貪睡的太陽打了一個(gè)哈欠,揉了揉朦朧的睡眼,咬破了東方黎明的唇,一抹紅色之光緩緩升起,在天際留下了一道完美的弧線,又揭開了不平凡的一天。
寒冬踽踽獨(dú)行
一望無際的白雪早已遮住了那沒有生機(jī)的土地,留下枯萎的小草獨(dú)自嘆息。
一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路,黑色的腳印踏在那皚皚的白雪上不成比例,只有仰望高空,白茫茫的天空空蕩一片,樹上啼叫的鳥兒也不知所蹤。
遠(yuǎn)望池塘,早已干涸的池邊只有幾塊淤泥,一抹綠色從淤泥里艱難地伸出那弱不經(jīng)風(fēng)的小身軀,獨(dú)自搖擺。
我明白了,成長路上我不是一個(gè)人,我不在孤獨(dú),不在寂寞,不再空虛。
寒冬,踽踽獨(dú)行的感覺好美。
炎夏回眸遠(yuǎn)處
太陽毫不留情的炙烤著那已長滿嫩草的土地,留下孱弱的小草在遠(yuǎn)處獨(dú)自哭泣。
我知道,這是幸福的淚,是新生之后的又一次感慨。
頂著烈日,走在小草上,回眸遠(yuǎn)處,歪歪扭扭的腳印在陽光下閃著白光。
再望天空,白色的云朵在玩捉迷藏,樹上獨(dú)立的黃鶯為它們伴奏。
池塘邊,一枝紅色小花搖動(dòng)著枝葉,在陽光的照耀下,閃閃輝耀。
炎夏,回眸遠(yuǎn)處的收獲好多。
黑色的腳印,抒寫著倔強(qiáng);白色的腳印,舞動(dòng)著絢麗。
心靈的腳印,彰顯著輝煌。
腳印小學(xué)作文(篇4)
從誕生起,你就學(xué)會(huì)了走路。一步,一步,又一步……你不斷前進(jìn),留下了一串串的腳印……
堅(jiān)韌的腳印
我們的祖國,在一百多年前曾受過一次重創(chuàng)。那時(shí),西方的一群餓狼用火槍和大炮轟開了通往東方的大門。他們興奮地闖進(jìn)了祖國母親的懷抱,用鋒利的爪牙兇狠地撕開她的軀體,大笑著看她痛苦地抽搐。但是,我們的母親,她和她的子女們卻沒有屈服!她站了起來,她的子女們扶著她,站了起來!她前進(jìn)著,留下了一串堅(jiān)韌的腳印……
前進(jìn)的腳印
我們的祖國,雖然已經(jīng)站了起來,卻走得很慢,很慢。顯然,那被豺狼所撕咬過的、傷痕累累的身體,是不能保持快速行動(dòng)的。她咬著牙想往前走,卻無能為力。但是,祖國母親還有那么多的子女?。∵@些占了世界四分之一人口的子女們,都扶著母親,都呵護(hù)著母親。青藏鐵路將物資與希望送上高原,飛機(jī)將我們的夢想送往各地;高樓一座座聳起,糧票換成了鈔票;江南的泉水叮咚流淌,漠北的青煙裊裊直上……祖國不僅養(yǎng)好了傷,在子女的呵護(hù)下,她更是煥發(fā)了生機(jī),變得越來越美麗、動(dòng)人!她奔跑著,留下了一串前進(jìn)的腳印……
幸福的腳印
我們的祖國,她一直有一個(gè)美麗的夢,那就是奧運(yùn)。那是她和她子女多年的期盼,她們一直希望洗刷一個(gè)讓她們悲傷的名字——東亞病夫。一年,兩年,三年,一直以來都不曾放棄過!全國人民的渴望,終于在2001年實(shí)現(xiàn)了——申奧成功了!頓時(shí),全國上下都沸騰了,這是何等的激動(dòng)人心!08年是她們向世人證明的一年,她們用完美的演出,向全世界宣布了他們的幸福和強(qiáng)大。她跳躍著,邁向一個(gè)新的時(shí)代……
祖國母親呢?她是多么的高興。
她微笑著望著遠(yuǎn)方,沒有一點(diǎn)的傲氣,她知道,路還是那么的漫長,她要不斷把腳步延續(xù)下去,一直走下去……
腳印小學(xué)作文(篇5)
那時(shí)候,他們?cè)趹賽?,?zhǔn)確地說也不叫戀愛,只是相互有好感吧。那時(shí)候,他倆喜歡相約在海邊的沙灘上,他們同在一個(gè)城市里讀大學(xué),一次放假回家坐在一個(gè)車廂里,才知道彼此住的并不遠(yuǎn),從此假日里他們開始相約。
她的家就在海邊,他來看望她,他喜歡與她在溫柔的沙灘上漫步,他們常走到人跡罕至的地方,她喜歡回頭看他們留下的那兩行腳印,每次回頭心里有說不出的甜蜜。他的家里并不富裕,可以說很窮。他覺得在大學(xué)里戀愛很不現(xiàn)實(shí),也很奢侈,但心里那根弦已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)音,所以上學(xué)期間偶爾去看望她,最主要時(shí)間他來找點(diǎn)兼職的工作。
她是能感到他的愛意的,但不是很明確,有點(diǎn)含糊。她想他可能有什么難言之隱,或者用他的話來說,有了戀愛的資格再來徹頭徹尾地追求心愛的姑娘。有時(shí)候,她也去看望他,他真的很忙,她只是勸他要保重身體。
他用業(yè)余時(shí)間做推銷員,做報(bào)刊的發(fā)行工作,還做軟件的銷售,很努力,也稍有業(yè)績。每次兼職公司的領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)他的時(shí)候,他會(huì)告訴她。發(fā)了獎(jiǎng)金,他會(huì)請(qǐng)她去麥當(dāng)勞,她說喜歡那種風(fēng)味。她曾拒絕了追求他的兩位同學(xué),因?yàn)樾睦镉袀€(gè)他。畢業(yè)那年,他們又相約在沙灘上,她說,你看那兩行腳印多直啊。他笑著說,就是,我的深你的淺很有意思。
后來,她到了當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)當(dāng)了教師,他拒絕了幾家公司的招聘,在自己讀書的城市創(chuàng)辦了一個(gè)小公司開發(fā)軟件,當(dāng)然,用去了家里和幾年來自己的所有積蓄。第一筆大生意做成后,他來告訴她,依然走到沙灘上,他說等他下一筆大生意做成,就來請(qǐng)她去他的公司,等他的第三筆大生意做成就會(huì)求她做他的新娘,她說她等著。沒有擁抱也沒有親吻,她只是小心翼翼把手放在他的手中,就這樣他們牽著手往回走。浪歡笑,風(fēng)輕揚(yáng)。
第二筆生意失敗,公司倒閉了,兩年的心血?dú)в谝坏?。他痛苦沮喪,遠(yuǎn)離了那座城市,到另一座城市做了一家公司的一般職員,他不想告訴他曾經(jīng)的好朋友們,更不想告訴她。
她在等他的好消息,可是突然間他像從人間蒸發(fā)了,以前還相互打個(gè)電話,過節(jié)還寄點(diǎn)小禮物,而現(xiàn)在他的手機(jī)一直關(guān)著,她甚至找到了他的父母,兩位老人告訴她,兒子生意失敗,只回家看了一眼就不知去了哪里。她很吃驚,不過馬上冷靜下來,她寫了一行字交給兩位老人,說如果有機(jī)會(huì)說給他聽。
他打電話回來問候二老,他們說了她給他的留言:“沙灘上有一行腳印”。他終于忍不住來看看她,他想,哪怕是最后一眼,因?yàn)槟蔷湓?,他也?yīng)該來。他沒有勇氣走進(jìn)她們家,她們家是一幢海邊別墅,他以前來過多次。那是個(gè)星期天的下午,他在路邊等她出來,他不想給她打電話,他甚至想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看她一眼就黯然離去。
他終于看見了她,秋日的天氣有些微涼,她穿了件紫色的風(fēng)衣,一個(gè)人走出家門,走向沙灘。沙灘上立刻出現(xiàn)了一行腳印,她走得很慢,仿佛每一步走很沉重,沒有別人,只有浪聲和風(fēng)聲。
既然來了,就見一見吧。既然愛情已經(jīng)成了夢想,就給自己留一份最后的懷念吧。他這樣想著就向她走去。
她看見了他,沒有問候,只是望著那剛剛形成的兩行腳?。骸澳憧匆娏藛幔课业哪_印比你的深?!彼緛硐牒昧?,打個(gè)招呼,還有說些類似祝福的話就走。想不到她會(huì)這樣問他,好像她知道他一定會(huì)來,于是好奇地也回頭看?!罢娴?,你的深,可能是我這些日子瘦了吧?!彼f?!安皇?,是我一直背負(fù)著你的痛苦?!彼f。
腳印小學(xué)作文(篇6)
成長的路的路悠遠(yuǎn)而漫長,每當(dāng)一個(gè)人回首往常之事,看到走過的深深腳印中,便會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨了……
干外婆說:“什么東西都可以買回去,可就是買不到年少和知識(shí)。”這將會(huì)成我的學(xué)習(xí)名言。那天,去干爸家,看到干外婆正拿著一本本經(jīng)書去問干爸問題。這是我發(fā)現(xiàn)干外婆就想個(gè)位長大的青年,在吞噬這知識(shí)。接著,他就回到了她的房間。哇!全是書,起碼有一張桌子大小了!她還說:“小時(shí)候,我真是可憐,那時(shí),只有男孩才能讀書,我真的很想學(xué),你看,現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)字,也不懂,還不會(huì)算,出去什么事都不會(huì)做,做不了?。 彼贿厙@氣,一邊便流下了干苦的眼淚。
這不僅是干外婆的真心話,而且還是許許多多未讀過書的老人的真心話。他們的腳印是一段段歷史,他們現(xiàn)在做的只是給予后人以發(fā)奮的動(dòng)力,不要再讓舊病復(fù)發(fā)!
一個(gè)外國爸爸自從移民到外國時(shí),就常遭不幸,處處碰壁,小孩的媽媽也因?yàn)槎啻卧庥黾彝テ茐亩鴮?dǎo)致死亡。那個(gè)外國爸爸和孩子到了紐約后,無處可睡,也身無分錢。只好爭先恐后地跟被人搶位子去教堂居住。有些時(shí)候?yàn)榱撕⒆优c自己的居住,盡然動(dòng)手打了架;有時(shí)候?yàn)榱诉@樣,丟失了孩子喜歡的“美國英雄”;有時(shí)候?yàn)榱诉@樣犧牲了自己最寶貴的睡眠時(shí)間去賺錢!最后,因?yàn)樵谀硞€(gè)大公司的實(shí)習(xí)優(yōu)秀,被總裁留下來當(dāng)總裁的經(jīng)紀(jì)人。真是太幸運(yùn)了,不,這不是幸運(yùn),這是努力帶來的結(jié)果。
他的腳印是一個(gè)個(gè)真理,他不畏挫折,不懼失敗,永遠(yuǎn)承擔(dān)著重任。他為新人開辟了一條道路。
朋友!走好成長的路的第一步,不要讓成長的路之如布滿悔恨,遺憾!走好成長的路的第一步,我們可以在未來的一個(gè)人如夢的夜晚里,喝一杯咖啡細(xì)細(xì)品味過去的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí),你就會(huì)得到心滿意足了!
腳印小學(xué)作文(篇7)
時(shí)間能改變一切,昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)?;昔日平坦的大道如今也?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。
人生是一條漫漫征途,許多只顧向前走,將串串腳印留在身后。而我卻選擇倒著走,只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景,那深深的回憶。
倒著走,我看到離別的腳印。曾經(jīng),我們同窗苦讀,曾經(jīng),我們嬉戲打鬧,曾經(jīng),我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無情的打在我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過身,向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。
倒著走,我看到成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)品味,品味愛恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)感受,感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的.標(biāo)記,那一刻,是驚喜。
倒著走,我看到幸福的腳印。幸福,無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福;能和知己坦然相對(duì)是幸福。幸福,就是平平淡淡,沒有華麗的詞藻,沒有精辟的語言,只有一分寧靜,心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有幸福,我留下幸福的腳印,那一刻,是美麗。
倒著走,我看到快樂的腳印。回首凝望,太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂;與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂;與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂。快樂的美好深深印在我的記憶里,回蕩在我的腦海中。那一刻,是喜悅。
倒著走,我看到……
深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印小學(xué)作文(篇8)
成長的路的路上,印下我深深的腳印。或是快樂,或是悲傷,或是成功,或是失敗;青春的路上,印下我深深的腳印。或是孤獨(dú),或是叛逆,或是瘋狂,或是安靜;初三的路上,印下我深深的腳印?;蚴菧I水,或是歡笑,或是汗水,或是壓力……
有人說初三是黑暗的,暗淡無色的;有人說初三是彩色的,繽紛充實(shí)的。我比較喜歡后一種說法,那一個(gè)個(gè)深深的腳印正印證了這些,充實(shí)而多彩。初三的日子,我們有快樂的腳印。偶爾的輕松,讓我們歡呼雀躍;成功的喜悅,更讓人樂在其中。當(dāng)然我們也有悲傷的腳印。當(dāng)我們想到要面對(duì)離別的主題的時(shí)候,我們潸然淚下;當(dāng)我們面對(duì)中考的時(shí)候,我們心驚膽戰(zhàn)。我們?yōu)⑾潞顾?,相信努力到這個(gè)夏天我們可以收獲過時(shí)。初三,現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中,我深深的腳印。
懷著幾多夢想我步入了青春,青春似流星,易逝,且也擁有過震撼的美麗。青春的路上,印下我深深的腳印。青春的日子,我們有瘋狂的腳印。也許我們會(huì)為了自由,高傲的飛翔;或?yàn)榱四膫€(gè)流行元素,大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當(dāng)我們抒寫心情日記時(shí),在我們陶醉于古典音樂時(shí),我們心靜入水。我們收獲了關(guān)于青春的一切,希望到達(dá)青春的終點(diǎn)站時(shí),我們可以夢想成真。青春,夢想進(jìn)行中,我深深的腳印。
有過成功,有過坎坷,這就是成長的路。曾幾何時(shí),幼稚的我探尋成長的路的真諦,成長的路列車上,印下我深深的腳印。快樂的腳印,每每蛋糕上添加一根蠟燭,每每自己長高一點(diǎn),內(nèi)心的歡樂無法抵擋似的,因?yàn)樽约洪L大了。繁忙的腳印。今日,我們?yōu)檠好β?;明日,我將為事業(yè)忙碌,繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。成長的路的舞臺(tái)很大,成長的路的暢想很多。我們?cè)诔砷L的路的舞臺(tái)上盡情演繹著屬于自己的精彩,當(dāng)這場表演落下帷幕的時(shí)候,希望我們可以得到最熱烈的掌聲。成長的路,暢想進(jìn)行中,我深深的腳印。
一路走來,回首間,我看到了我深深的腳印……
腳印小學(xué)作文(篇9)
第1篇:腳印作文650字
一串串腳印就像五顏六色的貝殼,有紅的,黃的,棕的等等;也像一盤盤美味的菜,有酸的,甜的,澀的等等腳印伴隨著你成長,形影不離。
腳印是棕色的,帶著一點(diǎn)酸味。那天并不是一個(gè)好天氣,大雨傾盆,雨點(diǎn)如黃豆一般大,敲打著家中的窗戶。家中早已燒好了飯菜,等待著在外工作的父親。當(dāng)時(shí)我肚子早已餓得直叫,而母親卻一臉憂愁,在屋內(nèi)徘徊著,一會(huì)兒看看窗戶,一會(huì)兒看看鐘表等等好象在等什么。從門外傳來一陣腳步聲,母親便二話不說,直奔向大門飛跑而去,只見父親一身濕淋淋的,像只落湯雞,我不經(jīng)意間看見,父親手中緊握著東西——棒棒糖,頓時(shí),我的心口有點(diǎn)酸,酸得厲害,“孩子,給你”父親沙啞著說,“我——我——”我有點(diǎn)說不出話來,但我還是接受了,手里握著濕掉的棒棒糖,可我心里卻又酸又甜,見父親那急促地呼吸聲,我有點(diǎn)責(zé)備自己。在不經(jīng)意間,我看見門外父親那泥濘的腳印。
腳印是金色的,帶著一點(diǎn)甜味。幼小的我對(duì)世界總是充滿好奇心。父母帶我到海邊玩,一見到那松軟的沙子,我有點(diǎn)手癢癢,便開始玩了起來,我將沙子堆在一起,設(shè)計(jì)了一座城堡,然后,我便一腳踩了下去,大聲叫喊道“哈哈,我將城堡踏平了,我是最厲害的。”我邊跑邊叫喊著,海風(fēng)吹擊著我,好象也在為我鼓勵(lì)。我心頭甜滋滋的,好似吃了一窩蜜。晚霞照射到了海上,好似海上涂了一層金絲一樣。被我踏平的城堡上,仍存在著我的腳印,在晚霞的照射下,腳印變了色,變成了金色,如金子一般。
在人生道路上,許多酸甜苦辣都會(huì)發(fā)生在你身上,每一天的腳印,各有不同意義,腳印的存在,記錄了你的各種事。
第2篇:腳印作文650字
直到現(xiàn)在才知道,當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候,眼里是不曾噙著眼淚的,也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印,是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……
這是我記憶中第一次流淚,也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏,我們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪,時(shí)刻也不曾停息,嘴里還依稀大口大口吐著空氣,卻不料腳一滑,額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上,那一刻,我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音,讓我一瞬間撕心裂肺,各個(gè)見了我交際地抱起我直竄家里,那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色,而今,我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí),因?yàn)榫褪悄菚r(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著,依然是那張最熟悉的臉龐,只不過臉上沒有了往日那微笑的表情,我拉著媽媽的手搖啊搖:“姥姥哪去了?”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天,我聽到許多人哭得傷痛欲絕,眼圈紅紅的,當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的,知道以后再也見不到姥爺?shù)奈⑿α耍悴活櫲魏稳说淖钄r沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天,麥田一片綠油油,可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了,知道自己不會(huì)再有以前的那般童真,因?yàn)槲以陂L大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地,用筆抒寫我曾經(jīng)的青春記憶,我知道我還有許多路未走,我還有許多腳印未揮去。伴隨我一生的腳印呵,見證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了似水般的年華,而我也知道,你在不知不覺中變大,就像我的年齡一樣……
日后,請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……
第3篇:腳印作文650字
在那邊厚厚的雪中,有一排深一腳淺一腳的腳印,每天都會(huì)有新的腳印覆蓋昨天的,不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動(dòng)人的親情。小羽是個(gè)十三歲的小女孩,她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱,長年只能躺在床上,生活不能自理,她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候,無情地離去了。從此,這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上,這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來說,真的是太重太重了,壓得她喘不過氣來,但她沒有放棄,而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。小羽不但要照顧媽媽,還要打工、學(xué)習(xí)。然而,她沒有倒在生活的路上,卻艱難地走了下去。每天早上,小羽要早早起床,做好飯,喂媽媽吃,然后又經(jīng)過那厚厚的雪地,去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn),她每天都要走好長一段路,因?yàn)樗龥]錢,只能坐在教室外旁聽,即使是寒風(fēng)刺骨的冬天,她也從沒間斷過。她知道知識(shí)重要,她愛學(xué)習(xí),也想學(xué)習(xí),但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家,再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小羽不愛說話,不愛笑。小羽的媽媽終日以淚洗面,她的腦子還是清醒的,她無數(shù)次的勸小羽,小羽總是微微一笑。小羽的媽媽恨透了自己,也很透了上蒼,為什么這樣來折磨她的女兒,難道她們這樣還不夠慘嗎?當(dāng)然,她更恨那個(gè)無情無義的丈夫,在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激,她們風(fēng)雨同舟,她相信她們一定會(huì)渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上,有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印,看,跟雪地里的那些多像,它們是小羽的。
第4篇:腳印作文650字
在成長的道路上,我門會(huì)留下許多腳印,它見證我們的成長!為我們?cè)?jīng)走過的路留下屬于我們的成長腳印!很長時(shí)間我都在迷茫,長這么大,到底留下了什么?是有什么豐功偉績還是輝煌事例?答 什么都沒有!只是在不斷的在重復(fù)著昨天!日復(fù)一日,年復(fù)一年!我們都漸漸的長大了!不再是昨天的小孩子了!回首昨天我們都會(huì)覺得很可笑吧!但那確實(shí)是我們!是我們成長過的痕跡!人們常說千里之行始于足下!只有自己的腳走出來的路才是最真實(shí)的,最可信的!只有腳印才可以見證我們?cè)?jīng)走過的路!相信自己相信腳??!在一次去大連的列車上,我看見了以為沒有雙腳的人!我很難想象,他這么多年都是怎樣過來的!我們都是健全的人!我們從未有過他那樣的感覺,我們不會(huì)懂得沒有雙腳是什么滋味,然而,他卻嘗了17年!他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動(dòng)能力!在他的面前我從不蹦蹦跳跳,因?yàn)槲矣X得那樣對(duì)他來講很不禮貌當(dāng)然也很不公平!我和他之間曾有過一次很簡短的對(duì)話!他說 他以前的是生活態(tài)度很消極,但媽媽一直鼓勵(lì)他要好好活!一天夜里,他看見媽媽在哭泣,他終于下定決心要好好活 不能再讓媽媽擔(dān)心了!我很佩服他!和他聊完之后我的感觸很大!我們身體健全卻沒有做有用的事!不覺得很可悲嗎?不覺得我們?cè)诶速M(fèi)生命嗎 ?不覺得我們對(duì)不起上天給我們的健全的身體嗎?所以同學(xué)們!我們要多做些有意義的事情!別再虛度年華!別再浪費(fèi)時(shí)間!別再浪費(fèi)生命!要記住千里之行 始于足下!命運(yùn)就掌握在我們自己的手中!加油吧!努力拼搏吧!
第5篇:腳印作文650字
在那邊厚厚的雪中,有一排深一腳淺一腳的腳印,每天都會(huì)有新的腳印覆蓋昨天的,不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動(dòng)人的親情。
小羽是個(gè)十三歲的小女孩,她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱,長年只能躺在床上,生活不能自理,她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候,無情地離去了。從此,這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上,這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來說,真的是太重太重了,壓得她喘不過氣來,但她沒有放棄,而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。小羽不但要照顧媽媽,還要打工、學(xué)習(xí)。然而,她沒有倒在生活的路上,卻艱難地走了下去。
每天早上,小羽要早早起床,做好飯,喂媽媽吃,然后又經(jīng)過那厚厚的雪地,去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn),她每天都要走好長一段路,因?yàn)樗龥]錢,只能坐在教室外旁聽,即使是寒風(fēng)刺骨的冬天,她也從沒間斷過。她知道知識(shí)重要,她愛學(xué)習(xí),也想學(xué)習(xí),但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家,再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小羽不愛說話,不愛笑。
小羽的媽媽終日以淚洗面,她的腦子還是清醒的,她無數(shù)次的勸小羽,小羽總是微微一笑。小羽的媽媽恨透了自己,也很透了上蒼,為什么這樣來折磨她的女兒,難道她們這樣還不夠慘嗎?當(dāng)然,她更恨那個(gè)無情無義的丈夫,在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。
小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激,她們風(fēng)雨同舟,她相信她們一定會(huì)渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上,有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印,看,跟雪地里的那些多像,它們是小羽的。
趣事作文致“腳”
小時(shí)候我們經(jīng)常寫作文,通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來,優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《趣事作文致“腳”》,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
趣事作文致“腳” 篇1
今天,樓下的草坪里有園林工人在拔草,我心血來潮,就想上前去幫幫忙。
當(dāng)我說明來意時(shí),園林工人們都笑了,其中一個(gè)老奶奶用我不是很聽得懂的方言說了一句,你是從小嬌生慣養(yǎng)的城里伢,像拔草這種粗活,你仍是算了吧,一會(huì)兒刮傷了手,又該哭鼻子了!我聽了很不興奮,我都是小學(xué)快畢業(yè)的人了,豈非連拔草這么簡樸的活也干不了?嗯,可不能讓工人們瞧不起我們城里的小孩子呀!于是,我決定拿出一點(diǎn)兒實(shí)際步履來讓他們瞧瞧!
我借著第一次拔草的新鮮勁兒和不服輸勁兒,雙管齊下,拔得可快了。但沒過幾分鐘,我的手就被尖銳柔韌的草勒得紅紅的,手臂又酸又痛,草根帶出來的土全撒到了鞋子里,很硌腳,難熬難過極了,太陽也似乎要和我作對(duì),把土?xí)竦酶砂桶偷模纹饋硖刭M(fèi)勁,我也給曬得昏乎乎了,頭上冒出的小汗珠,不停流進(jìn)土里,拔草的速度顯著放慢了。再看看那些園林工人,不但拔得迅速,而且有說有笑,多么輕松。我吃不消了,以喝水為由,離開了草坪。工人們看著我笑了笑,一句話也不說。
回到家,我緘默沉靜了:為什么我連這么一點(diǎn)小事都做不好呢?豈非我們城里伢真不會(huì)吃苦嗎?……我心里亂糟糟的,便來到窗邊,呼吸幾口新鮮空氣。這時(shí),我的眼睛又掃到了樓下的正在埋頭苦干的園林工人,正午的太陽無情地照在他們的頭頂,而他們一點(diǎn)兒也不退縮,并且一點(diǎn)兒都不含糊,拔過的地方顯得是那么干凈、整齊。啊,我明白了,我與園林工人的不同之處是我少了一份他們堅(jiān)韌,而一個(gè)人沒有這份堅(jiān)韌是不成大器的!
想到這兒,我堅(jiān)定地朝樓下走去……
趣事作文致“腳” 篇2
在我童年的生活中,有許多有趣的事,但要問我在家庭里發(fā)生的趣事呀,雖然只有一件,但那件事可是獨(dú)一無二的,不信!你就聽聽!
記得我五歲的時(shí)候,那是一個(gè)夏天,天氣十分炎熱,太陽升在半空中,火辣辣的陽光照在大地上顯得格外刺眼。我和媽媽在家里,我學(xué)著媽媽的樣子洗菜,在學(xué)得過程中,媽媽說:“你吃任何東西記得洗干凈,這樣才衛(wèi)生?!蔽野堰@句話牢牢的記在了我的心中。下午,天氣更加炎熱,我覺得有些口干舌燥,可家里的涼水都喝完了,我只好從冰箱里拿出我一直都舍不得吃得冰棒。我一邊拿,一邊跟冰棒告別:“冰棒大哥!我本來一直想讓你陪著我的,但我已經(jīng)渴得不行了,只好讓你犧牲一下了?!备鎰e的話說完,我立刻撕開了包裝袋,正準(zhǔn)備咬下去的時(shí)候,我突然想起媽媽早晨跟我講的話。
那時(shí)媽媽正在房里做家務(wù),為了證明我已經(jīng)長大了,我就把冰棒放在了水龍頭的下面,心想:這次媽媽肯定會(huì)表揚(yáng)我的,說我懂事了,愛衛(wèi)生了。于是我快速打開水龍頭,白花花的水沖向冰棒,不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)冰棒越來越小了,心里想:媽媽說的沒錯(cuò),任何東西都有熱脹冷縮的原理,用涼水沖就會(huì)變小,用熱水洗就會(huì)變大的,反正待會(huì)兒,再用熱水一洗還會(huì)變大的,于是我繼續(xù)沖洗。10分鐘后我實(shí)在忍不住干渴,拿起冰棒就咬,我一口下去,牙齒都快咬掉了,再一看,冰棒棍上的雪糕都沒了,我咬得不過是只冰棒棍,我一看水池,??!雪糕化成水都順著流進(jìn)了下水管里,我真是又生氣又傷心。正在這時(shí),媽媽從房間里走了出來,爸爸也下班回來了。我把事情的來龍去脈講給了爸媽聽,一邊講還一邊想,都怪媽媽,要是她不說那些話,我就不會(huì)渴了一下午,還白白犧牲了冰棒大哥!我說完后,爸媽先是眉頭舒展,雙眼發(fā)光,嘴巴咧開了一條細(xì)細(xì)的`縫,后來,他們滿臉通紅,雙眼閉上,嘴巴張得大大的,仿佛能裝得下一個(gè)拳頭,還不時(shí)的用手捶打著桌面。10幾分鐘后,他們倆才平靜下來。
瞧,這就是我獨(dú)一無二的家庭趣事。
趣事作文致“腳” 篇3
那年大概我小學(xué)四五年級(jí),一天,午飯過后,我和東娃相約去對(duì)面堰塘游泳,一路的還有隔壁對(duì)面的小子王田,因怕外婆他們知道,我們是偷偷去的,估計(jì)他們已經(jīng)去做農(nóng)活了。
我們來到堰塘旁邊的枯井旁(后來經(jīng)常在這釣魚),以迅雷不及掩耳的速度脫的只剩光溜的屁股,一下?lián)渫ǖ脑赃M(jìn)水里,那時(shí)我水性并不是很好,只會(huì)一招“狗趴式”,但那時(shí)我已能在水里躺著了,頭頂著太陽,舒舒服服的,感覺當(dāng)時(shí)真是那樣的無憂無慮。
不知怎么我外婆知道了,(應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的大人告訴她的)馬上跑過來,手里還拿著一根黃金條子,(一種樹枝)我們見狀,抱起衣服就跑,跑到山上歇了口氣,外婆當(dāng)時(shí)見我已離開堰塘便放心的回去,繼續(xù)做著農(nóng)活。
我們?nèi)ド缴隙毫艘粫?huì)兒,也不敢回去,于是就決定去王田的外婆家住一宿,此時(shí)天已經(jīng)慢慢變暗,我們便加快了腳步,一路上吃著五毛錢的零食,交談甚歡。
來到了他外婆家,我們略顯青澀,便在他外婆家后山的石板上等著,叫他去與她溝通。不一會(huì)兒,他過來說他外婆叫我們回去,不讓我們?cè)谀亲?,(怕家人找不到,?dān)心),當(dāng)時(shí)我們也不知道怎么辦,后來我們商量著去李家鎮(zhèn)。
因?yàn)檗r(nóng)村的晚上沒有路燈,我們只有依靠著月光前行,那時(shí)候我們的膽兒,還是挺肥的,一路上,我們走在蜿蜒的小路,旁邊便是小溪,不時(shí)有蛤蟆與蟲的叫聲。到了前面的公路邊會(huì)好走許多,那時(shí)的車真的很少,只是偶爾會(huì)有摩托從我們身旁略過。
前面有人打著電筒,我們湊上前去,是晚上出來抓黃鱔的,與我們走了一段路,便與他分路了。
半個(gè)鐘頭后,我們到了李家鎮(zhèn),(我當(dāng)時(shí)在李家鎮(zhèn)上學(xué),奶奶照顧我和妹妹),因?yàn)楸绕鹜馄?,我更怕我奶奶,所以也沒敢回去,我們便在鎮(zhèn)上游蕩,鎮(zhèn)上的燈是很明亮,人也很多,有的跳壩壩舞,有的出來乘涼,而我們?nèi)齻€(gè)還是在轉(zhuǎn)悠。
夜漫漫深了,我們也累了,就想找個(gè)住的地方,手上也沒有錢,我們來到了菜市場,平時(shí)經(jīng)常在這里玩,知道下面可以躺人(僅限于小孩),我們就這樣依靠在一起,漸漸睡著了,到了大概凌晨的時(shí)候,被熟悉的聲音吵醒了,看見我外婆和我奶奶拿個(gè)手電筒到處找我們,呼喚著我的名字,當(dāng)時(shí)我害怕極了,知道這次玩大了,怕被懲罰,就叫東娃他們不要出聲。就這樣她們找了一夜,現(xiàn)在覺得真對(duì)不起她們。
第二天在我們返回途中的公路旁,外婆搭著摩托遇到了我們,然而她并沒有責(zé)怪我,而是擔(dān)心了一夜。
趣事作文致“腳” 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯;書能浸潤我們的靈魂;書能啟迪我們的聰慧。往常,我們的生活中獨(dú)一不可短少的是書,閱讀成為我們生命的常態(tài)。
學(xué)海無涯。書是小舟,每天,我坐在“小舟”上慢慢地讀。書是大海,我是快活的魚兒,自由自由在海里暢游……
一天早晨,陽光明麗,我剛起床就拿著媽媽最近給我借的書——《面包男孩》,急趕忙忙地沖到衛(wèi)生間去便當(dāng),合理我坐在馬桶上看得入迷時(shí),媽媽地敦促聲傳滿了屋子每個(gè)角落,“瑤瑤,快點(diǎn)出來啦!”正看到精彩處,我極不甘愿地站起來,眼睛一刻也不舍得分開書本,我邊看邊洗手,手洗潔凈后,就隨手拿了一個(gè)“饅頭”走到餐桌旁吃飯。我狠狠地咬了一大口“饅頭”,就著青菜吃了起來,嚼著嚼著,咦!這滋味怎樣怪怪的呢?我又細(xì)細(xì)地嚼,怎樣還是這種怪味呀!媽媽這是做的什么饅頭??!滋味真乖??!真實(shí)難以下咽,我吐出來,認(rèn)真看,呀!我手中拿的那是什么饅頭,而是家里人洗手用的香皂。我剛才只顧看書,居然把香皂當(dāng)饅頭拿來吃!哈哈……惹得家人捧腹大笑。
可是即便如此,也絲毫不影響我對(duì)書的酷愛。我每天仍舊手不離書,書不離手,人書合一。書是我最好的朋友,更是我無聲的好教員。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫休止符,只會(huì)隨著我的生長變得越來越豐厚!
趣事作文致“腳” 篇5
“嗡嗡嗡”我的耳邊響起了一陣令人厭煩的聲音,又可以讓人感覺癢癢的聲音,這就是那一到夏天就十分活躍的蟲子的聲音,其名為蚊子。
只見一只蚊子在我眼前飛來飛去,使我本來平靜的心情立馬變得煩躁起來。我一刻也沒有停留地拿起了放在桌子上的電蚊拍。電蚊拍可是一個(gè)“神器”呀!可以輕松消滅基本上所有的蚊蟲,包括那些已經(jīng)對(duì)蚊香產(chǎn)生抗體的蚊子,而且電蚊拍的聲音十分帶感,有時(shí)像放鞭炮的聲音,有時(shí)還會(huì)像“茆會(huì)長”和王某打架時(shí)的,一巴掌兩巴掌全都打在肉上的聲音。
我用電蚊拍對(duì)著那蚊子左揮右揮,只見那蚊子異常靈活的左躲右閃。這讓我暴怒的心情更上一層樓,于是我看準(zhǔn)了蚊子,手起拍落,干凈利索。再一看,那蚊子還在我眼前飛來飛去,可見它并沒有受到我的制裁,我頓時(shí)傻了眼,難不成這蚊子對(duì)電也有抗體?回頭看一下我的電蚊拍,哦,原來是我開關(guān)沒開。當(dāng)我打開開關(guān),準(zhǔn)備絕地反擊時(shí),那蚊子早已跑得無影無蹤了。
這只蚊子真是氣煞我也,我不“殺”了你我勢不罷休。
絕地反擊
今天,我又發(fā)現(xiàn)了前幾天那只從我手中溜走的蚊子,這就是老天給我的機(jī)會(huì)嗎?啊哈,蚊子你死定了!
我還是一樣拿著我的“神器”電蚊拍,我首先檢查了我那“神器”的開關(guān)有沒有開,預(yù)防再次失誤。好了,一切都準(zhǔn)備好了,就差一場“殊死搏斗”了。我率先發(fā)起進(jìn)攻,揮出一拍。不知為何,那只蚊子沒有之前那么靈活,差點(diǎn)就沒有躲過去,我心想:為什么呢?前幾天,不是還活力四射的嗎?怎么今天就飛不動(dòng)了?有沒有可能是另一只?
我想過之后,再次定睛一看,我確定了,它就是前幾天的那一只,只是因?yàn)樗鼭M了我的血,才飛不動(dòng)的。我頓時(shí)氣不打一處來,用拍子向蚊子亂揮,它哪里躲得過如此猛烈地進(jìn)攻呢?最后,它一命嗚呼??墒?,我還是不解氣,便把它的尸體放在電蚊拍上,繼續(xù)電著。啊!真香!
事后,我數(shù)著我身上的被咬的包:一,二,三哎!我也“傷”的不輕呀!再仔細(xì)想一想,我好像點(diǎn)個(gè)蚊香或者打一下蚊子水就什么事都沒有了呢!
趣事作文致“腳” 篇6
我期盼已久的春游終于開始了,我們高興極了!
“釘鐺,釘鐺”春游的鐘聲敲響了,“大部隊(duì)”緩慢向前移動(dòng),每個(gè)人都?xì)g天喜地,興奮至極,由于興奮過度了,有的同學(xué)去動(dòng)人家豆腐,讓賣豆腐的大伯很是無語。又有人在別人車上寫字、畫畫,如:愛心、笨蛋甚至糞便……老師不得不說:“有畫人家汽車的同學(xué),下午都來洗車!”又有一個(gè)同學(xué)拿了公仔在玩,發(fā)明了什么兔子拳、飛天小熊之類。
換個(gè)話題,現(xiàn)在現(xiàn)代人電子產(chǎn)品不離身,我們班里就有一批這樣的“現(xiàn)代人”。這部分人講究品牌,所以被卷入了蘋果浪潮中,有蘋果電腦、蘋果手機(jī),但是帶手機(jī)的不是為了打電話,是趁機(jī)玩,讓老師以為警惕性高方便聯(lián)系,從而做到“兩全其美”。
僑鄉(xiāng)體育館有個(gè)“忽悠”人的廣告牌,害得我們繞了僑鄉(xiāng)體育館一圈,有的同學(xué)抱怨:“老師不分青紅皂白?!彪m然大家都滿頭大汗,可看那位發(fā)明兔子拳的同學(xué)還是一副興高采烈的樣子嘛!
到了少林寺,看了武僧的精彩表演,同學(xué)們推薦了許多老師,每個(gè)老師都不敢上臺(tái)。那個(gè)發(fā)明兔子拳的同學(xué)自告奮勇上臺(tái)表演,只見他拿起一只公仔,又扔起另一只公仔用來打,可打了五次都沒打中,逗得我們開懷大笑!
接著,我們到了中國最大的木刻觀音像下面,我同桌看見了興明燈便說:“啊!長生不老茶喝了可長生不老,與日月同壽!”我打斷了他:“在佛祖下面嚴(yán)肅一點(diǎn)!”
我們終于坐下來享受零食了,同學(xué)們正要找尤宇銘借香腸,我說:“小心瘦肉精!”結(jié)果每個(gè)同學(xué)都不敢碰一下香腸了!有一個(gè)同學(xué)提議:可以吃餅干!大家又開始大吃特吃了!看著餅干就快不夠了,有位同學(xué)自告奮勇向別隊(duì)借了一大袋小魚餅干?!疤炫⒒ā?,由于餅干太多了,我們就玩起了“餅干炸彈!”老師看見我們地上灑了許多餅干屑,就叫我們進(jìn)行打掃,我們只能苦臉相對(duì)了!
有個(gè)女同學(xué)帶了一個(gè)噴霧,告訴我是水果汁,我毫不猶豫地噴了一下,沒想到是濃縮的薄荷汁,辣得我哇哇大叫,她這時(shí)才在我旁邊說:“愚人節(jié)快樂!”我上當(dāng)了!
今天還發(fā)生了許多有趣的事情……我期待下一次更有趣的春游到來!
趣事作文致“腳” 篇7
我帽子上每天都會(huì)有許多有趣的事發(fā)生,今天,又有哪些奇聞趣事呢?讓我們一起去看一看吧!
快看那邊,小鳥在一棵大樹上唱歌呢。它的歌聲既美妙又清脆,一只路過的小刺猬聽見了,贊嘆不已:“小鳥,你唱得真好聽呀!快下來,吃點(diǎn)我?guī)淼奶O果吧!”“哪里那里,比我唱得好聽的還有很多動(dòng)物,比如百靈鳥就是其中一個(gè)。小刺猬,你的蘋果自己吃吧,我還要練習(xí)呢!”小鳥說著,又開始唱歌了。而小刺猬呢,剛回到家,媽媽就問:“你怎么去了這么久才回來呀?”小刺猬支支吾吾:“我——我在路上聽見了小鳥優(yōu)雅的歌聲,所以······”“所以你去了這么久才回來?!贝题瑡寢尠胄虐胍?。小刺猬說:“那我?guī)闳ヂ??!闭f著,小刺猬把刺猬媽媽帶到小鳥家。此時(shí),小鳥還在唱歌,刺猬媽媽聽了,沉浸在小鳥美妙的歌聲中,馬上忘記了小刺猬去了很久才回來的那件事。后來,有一些小動(dòng)物認(rèn)為小鳥美妙的歌聲能讓動(dòng)物們馬上忘記不愉快的一些事,真是太奇怪了。
再瞧這邊,烏龜兄弟想出了一種新玩法,那就是——大象滑梯。現(xiàn)在,就讓我來介紹一下“大象滑梯”的部位吧:大象鼻子是滑道,尾巴是梯子,背是走道。烏龜兄弟在上面滑呀滑,真開心。其它小動(dòng)物說這種方法“一舉三得”因?yàn)檫@樣既可以玩,又可以給大象按摩,還不浪費(fèi)材料,所以“一舉三得”。
這就是我帽子上的有趣事。
趣事作文致“腳” 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的趣事,我也是一樣的。我的童年趣事多得像天上的星星一樣。你想數(shù)一數(shù)有幾個(gè)也數(shù)不清。但讓我印象最深刻的一件事就是第一次去KTV學(xué)唱歌了。
那一次還是我第一次唱呢!爸爸媽媽的朋友邀請(qǐng)他們一起去唱歌放松心情!那次爸媽就帶上了我??墒悄莻€(gè)時(shí)候的我還不知道唱歌是什么樣的體驗(yàn),也不知道怎么唱。然后我就去問了爸爸,爸爸說:“歌唱的發(fā)聲器官,是歌唱的核心部位,是通向整體歌唱的要塞,是打開歌唱藝術(shù)寶庫的金鑰匙。因此,了解和搞清楚喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應(yīng)處的位置和狀態(tài)是非常必要的”爸爸還沒說完就到了唱歌的地方,可那個(gè)時(shí)候我并不好奇。
到了那里,我看了大人們唱歌后我明白了。唱歌的方法:擺好正確的唱歌姿勢,這不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn),而且還關(guān)系到氣息的運(yùn)用,共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果,在訓(xùn)練時(shí),做到兩眼平視有神,下頜內(nèi)收,頸直不緊張,脊柱挺直,小腹微收,腰部穩(wěn)定我思考了一下,然后爸爸唱完了,接著輪到我來唱。我當(dāng)時(shí)非常的害怕,心里嘀咕著:我要是唱的不好怎么辦。可我最終還是把那首歌曲給唱完了。那時(shí)候我懂了:科學(xué)的發(fā)聲方法,需要人體各部分的配合,每天把氣理順了,調(diào)勻了,無形中促進(jìn)氣血的循環(huán)。這些對(duì)身體肯定是有幫助的,還有腰腹部肌肉的收縮,腔體、管道的共鳴等等,需要身體各部分都調(diào)動(dòng)起來。
通過那一次學(xué)唱歌的經(jīng)歷,我漸漸明白了想學(xué)好唱歌就要多練習(xí)發(fā)聲,正所謂,拳不離手,曲不離口??!
趣事作文致“腳” 篇9
童年,有很多印象深刻的事,它們像沙灘上的沙子數(shù)不清;又像五彩繽紛的氣球;還像夜空中的星星很多很多。有一件事,令我至今難忘。
那天是周末,作業(yè)很多,我正奮筆疾書,忽然聽見姐姐驚恐的地大叫:“有老鼠!”爸爸飛奔出來看,我也趕忙放下筆。爸爸叫我拿兩根棍子來。我下樓拿了兩根2米長的棍子。上樓一看,姐姐正死死地抓住爸爸的手。我想:“姐姐也太膽小了吧!”我和爸爸開始尋找老鼠。
“在那!”姐姐用手指一指,我定睛一看,一個(gè)黑影閃到房間去了。接著,傳來了媽媽的大叫聲:“啊,老鼠,黃小輝(爸爸的名字),快弄走它!”爸爸一棍扔過去,沒打中,卻把姐姐嚇得哇哇大叫。老鼠受到驚嚇,又跑來。正好從我腳上竄過去,我飛起一腳,沒踢著。
爸爸想了想,輕聲對(duì)我們說:“硬打是打不到它了,這家伙一定餓了!”爸爸靈機(jī)一動(dòng),找來了老鼠夾,還在上面綁上了花生當(dāng)作誘餌。我們?nèi)魺o其事把門關(guān)上了,靜靜地在客廳等老鼠上“鉤”。
過了好久根本沒有動(dòng)靜,媽媽說:“它都被我們嚇壞了,還會(huì)來吃?”“這可不一定,你就耐心等著的吧!”爸爸說。我繼續(xù)到自己的房間寫作業(yè)。大約過了一個(gè)多小時(shí),只聽見“啪”的一聲,隨后又聽見老鼠“吱吱吱”的叫聲,我們推開房門一看,老鼠果然被夾住了,還在使勁地蹬腿呢!
“鼠戰(zhàn)告捷!收網(wǎng)!”爸爸得意地說。這件事我至今想起來還有點(diǎn)想笑呢!
趣事作文致“腳” 篇10
中午,媽媽帶我和景超去吃薄餅。
一進(jìn)薄餅店,就看見店里的師傅們正埋頭忙碌著什么。我很好奇,便湊上去,原來,他們?cè)谒喊★灥钠ぱ剑?/p>
“吃薄餅還有這道工序?”我丈二和尚——摸不著頭腦,不解地問媽媽:“媽媽,為什么要撕薄餅皮呢?”
媽媽笑著說:“因?yàn)楸★炂な羌搴镁童B在一起的,很容易好幾片粘在一起,客人要吃的話就很不方便,師傅們這樣做,客人就可以直接拿皮來使用啦!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“哦!這些師傅可真好!”
“對(duì)呀,因?yàn)橛眯?,所以專業(yè)?!眿寢尣恢獜哪睦锪鄟硪痪鋸V告詞,“所以這家店的薄餅特別地道,生意就特別好?!?/p>
我們剛在位子上坐好,服務(wù)員就上來請(qǐng)我們點(diǎn)菜了。不一會(huì)兒,薄餅送上來了——有幾個(gè)是包好的,可以吃現(xiàn)成的,也有一些餡和皮,可以自己包,大小由自己決定。
我和景超見薄餅來了,便伸手直取薄餅,狼吞虎咽。轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)薄餅被我們咽到了肚子里。吃完了,我和景超決定拜師學(xué)藝,便跑到包薄餅的師傅身邊,又看了幾遍師傅怎樣包薄餅,然后信心滿滿地回到座位,拿來材料,依樣畫葫蘆——照抄照搬。我自己包了一個(gè)薄餅,景超也包了一個(gè),我們都用雙手舉起自己的作品,哎呀,一個(gè)是大肚子,一個(gè)是矮胖子,真是半斤八兩——兩個(gè)差不多。
媽媽在一邊看得笑翻了:“身材一個(gè)樣,大唐時(shí)期的美女——楊玉環(huán)!”說得我們兩個(gè)偷偷直樂。
就這樣邊吃邊包,我們便“滿載而歸”了。