學(xué)習(xí)日計(jì)劃

學(xué)習(xí)日計(jì)劃十二篇。

在這個(gè)頁(yè)面上，我們將詳細(xì)介紹與“學(xué)習(xí)日計(jì)劃”相關(guān)的信息。處理辦公文檔時(shí)，有必要遵守特定的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，在寫(xiě)作過(guò)程中忽略了模仿樣本的地位是不可取的。模仿范文的結(jié)構(gòu)可以幫助我們形成獨(dú)特的創(chuàng)作思想和寫(xiě)作風(fēng)格。請(qǐng)記得將此頁(yè)收藏，以便今后查閱！

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇1

1、晚上7點(diǎn)以后:晚上下班吃完飯之后估計(jì)也就7點(diǎn)了，7點(diǎn)之后的時(shí)間對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一點(diǎn)當(dāng)中最大塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此一定要合理利用。每天晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該保持在2-3個(gè)小時(shí)，利用這段時(shí)間做好規(guī)劃，每天保證完成當(dāng)天的計(jì)劃量，聽(tīng)課、學(xué)習(xí)一建教材、做題要合理分配，這段時(shí)間利用好對(duì)于整體的一建備考都至關(guān)重要。

2、晚上臨睡前1小時(shí):考生要注意，一建備考的前提是不應(yīng)該熬夜備考打疲勞戰(zhàn)，在保持正常睡眠的情況下，每天睡前的一小時(shí)左右往往是記憶力最好的時(shí)候，這段時(shí)間可以用來(lái)進(jìn)行記憶性的學(xué)習(xí)，可以把白天學(xué)過(guò)的'內(nèi)容進(jìn)行一次整體的回顧，背誦的內(nèi)容再加強(qiáng)一遍記憶。經(jīng)過(guò)一夜的休整，在睡眠當(dāng)中大腦就會(huì)自動(dòng)加強(qiáng)記憶。

造價(jià)師：《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》和《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》和《工程造價(jià)案例分析》

二級(jí)建造師：《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》3個(gè)科目

一級(jí)建造師：《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》 ，其中《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》共有10個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別為：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程和機(jī)電工程，可根據(jù)你自身的情況選擇專(zhuān)業(yè)

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)策劃書(shū)

導(dǎo)言

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)習(xí)策劃日益被重視。無(wú)論是學(xué)生、職場(chǎng)人士還是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都迫切需要一份有效的學(xué)習(xí)策劃書(shū)作為指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。本文將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹學(xué)習(xí)策劃書(shū)的編寫(xiě)流程和重要組成部分。

第一部分：調(diào)研分析

在學(xué)習(xí)策劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，首先需要進(jìn)行調(diào)研分析。這一部分主要包括對(duì)學(xué)員或員工的背景、需求、學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)查和了解。調(diào)研分析階段的關(guān)鍵點(diǎn)包括：

1. 受眾調(diào)研：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面談等方式，了解受眾的學(xué)習(xí)需求、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和潛在問(wèn)題等。

2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)策劃的目標(biāo)，例如培養(yǎng)某項(xiàng)技能、提高溝通能力等。

3. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：針對(duì)特定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、不足之處和市場(chǎng)需求。

第二部分：編寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃非常重要。學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃應(yīng)該具體、可衡量且可實(shí)現(xiàn)。以下是編寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的步驟和要點(diǎn)：

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：基于調(diào)研分析結(jié)果，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)細(xì)化為具體的技能或知識(shí)要點(diǎn)。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：在學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間表、學(xué)習(xí)方法和評(píng)估方式等。此時(shí)，可以選擇合適的教學(xué)資源和教學(xué)媒體，如教科書(shū)、視頻課程、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

第三部分：教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)策劃書(shū)中，教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)是實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心部分。以下是設(shè)計(jì)教學(xué)方法和活動(dòng)的流程和要點(diǎn)：

1. 教學(xué)方法選擇：依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)員特點(diǎn)和教學(xué)資源，選擇適合的教學(xué)方法，如講授法、案例分析、小組討論等。

2. 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。例如，如果選擇小組討論法，可以設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題和討論指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)和合作。

3. 教學(xué)資源準(zhǔn)備：準(zhǔn)備所需的教學(xué)資源，如PPT、案例研究材料、實(shí)踐訓(xùn)練場(chǎng)地等。

第四部分：評(píng)估與反饋

為了確保學(xué)習(xí)策劃的有效性，評(píng)估與反饋環(huán)節(jié)非常重要。以下是一些評(píng)估與反饋的方法和步驟：

1. 學(xué)習(xí)成果評(píng)估：通過(guò)考試、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等形式，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。

2. 反饋和改進(jìn)：根據(jù)學(xué)習(xí)成果評(píng)估的結(jié)果，及時(shí)給學(xué)員反饋，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)策劃進(jìn)行改進(jìn)。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)策劃書(shū)是有效指導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要工具。在編寫(xiě)學(xué)習(xí)策劃書(shū)時(shí)，通過(guò)調(diào)研、分析、目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、方法設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排和評(píng)估與反饋等階段，可以確保學(xué)習(xí)策劃的科學(xué)性和有效性。只有通過(guò)精心編寫(xiě)的學(xué)習(xí)策劃書(shū)，學(xué)習(xí)者才能獲得更高效、更有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)的提升。

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)經(jīng)過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，我深切意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。不論是在現(xiàn)有職位上進(jìn)一步提升，還是轉(zhuǎn)行進(jìn)入新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)都是無(wú)可避免的過(guò)程。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的理解和建議，并提供一些實(shí)用的方法，幫助你制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)是不斷提高自己能力和知識(shí)的途徑，它能夠幫助在職場(chǎng)上保持競(jìng)爭(zhēng)力。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化，現(xiàn)代職場(chǎng)的要求也在不斷提高和變化，只有保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)也是提升個(gè)人生活質(zhì)量的重要因素，它能夠拓寬的眼界，豐富的思考和見(jiàn)解，使在生活中更加自信和滿(mǎn)足。

需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。無(wú)論學(xué)習(xí)是為了職業(yè)發(fā)展還是個(gè)人興趣，明確目標(biāo)能夠幫助更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的效果。目標(biāo)不宜過(guò)于寬泛，應(yīng)該具體明確，能夠量化和可操作。例如，如果你的目標(biāo)是提升技術(shù)能力，你可以設(shè)定一個(gè)具體的子目標(biāo)，比如學(xué)習(xí)一門(mén)新的編程語(yǔ)言或者掌握某個(gè)特定的技術(shù)工具。這樣，你可以更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是盲目地?zé)o目的地堆砌知識(shí)。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮到時(shí)間和資源的限制。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)習(xí)計(jì)劃需要合理安排時(shí)間，并為學(xué)習(xí)提供必要的資源。要充分利用工作與生活之間的碎片時(shí)間，比如上下班途中的時(shí)間、午休時(shí)間等，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。也可以通過(guò)參加線(xiàn)上或線(xiàn)下的培訓(xùn)課程、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料等來(lái)獲取更多的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，還可以尋求一些學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)，比如參加相關(guān)行業(yè)的研討會(huì)或者加入專(zhuān)業(yè)社群，這樣可以與其他人分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反思。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要不斷檢查和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不理想，應(yīng)該分析原因，找到問(wèn)題所在，并根據(jù)情況做出相應(yīng)的改變。還可以和他人交流和分享自己的學(xué)習(xí)心得，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃做出改進(jìn)。

一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要堅(jiān)持和積累。學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，在遇到困難和挫折時(shí)不要輕易放棄，要有持續(xù)學(xué)習(xí)和積累的意識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以逐漸提升自己的能力和知識(shí)水平，并在工作和生活中取得更好的成果。

學(xué)習(xí)是一種不斷提升自我的過(guò)程，它是不可避免的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助克服學(xué)習(xí)的困難，提高學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，合理安排時(shí)間和資源，適當(dāng)調(diào)整和反思學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持和積累，可以更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和成長(zhǎng)。讓抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，追求更好的自己。

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇4

學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為在職人士，擁有一份清晰明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提升個(gè)人技能和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深知學(xué)習(xí)的重要性以及如何制定一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文旨在分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助讀者制定一個(gè)具有實(shí)際意義的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是明確的、可衡量的，并與個(gè)人的職業(yè)需求和發(fā)展方向密切相關(guān)?？梢詫⒛繕?biāo)分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，這樣可以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)的步驟和時(shí)間。例如，短期目標(biāo)可以是掌握某項(xiàng)技術(shù)或技能，而長(zhǎng)期目標(biāo)可以是晉升或轉(zhuǎn)崗。

確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)領(lǐng)域。根據(jù)個(gè)人的職業(yè)需求和發(fā)展方向，選擇最相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。這可以通過(guò)參考公司的戰(zhàn)略規(guī)劃、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)確定。同時(shí)，了解并找出自己的弱點(diǎn)，將其作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一，以便彌補(bǔ)不足。

然后，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，考慮到工作時(shí)間、家庭狀況和個(gè)人興趣等因素，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢赃x擇參加培訓(xùn)課程、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或參與實(shí)際項(xiàng)目等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中設(shè)定合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑，以便檢查學(xué)習(xí)進(jìn)展，并做相應(yīng)調(diào)整。

積極參與學(xué)習(xí)社區(qū)和專(zhuān)業(yè)組織也是學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要組成部分。通過(guò)加入相關(guān)的社區(qū)和組織，可以與行業(yè)專(zhuān)家和其他同行進(jìn)行交流和合作。這不僅有助于拓寬知識(shí)視野，還能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。參加專(zhuān)業(yè)研討會(huì)和會(huì)議，參與競(jìng)賽和項(xiàng)目等也可以提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象和能力。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，及時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)展并調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃也是至關(guān)重要的?？梢远ㄆ谶M(jìn)行自我評(píng)估，檢查學(xué)習(xí)的效果和收獲，看是否需要調(diào)整學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或方式。與導(dǎo)師、同事、朋友等進(jìn)行交流和反饋，也可以幫助發(fā)現(xiàn)自身的不足之處和改進(jìn)空間。

要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒。每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并將其融入到日常生活中。同時(shí)，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力，不斷激發(fā)內(nèi)在的求知欲望。

制定一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、確定重點(diǎn)領(lǐng)域、制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與學(xué)習(xí)社區(qū)和專(zhuān)業(yè)組織、及時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)展并調(diào)整計(jì)劃，以及堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極踐行，將可以不斷提升個(gè)人技能和職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。希望本文的內(nèi)容對(duì)讀者能夠有所啟發(fā)，祝愿大家在職業(yè)發(fā)展的道路上獲得更好的成就！

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇5

1、基礎(chǔ)知識(shí)：

目的：能看懂硬件工作原理，但重點(diǎn)在嵌入式軟件，特別是操作系統(tǒng)級(jí)軟件，那將是我的優(yōu)勢(shì)。

科目：數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)。

匯編語(yǔ)言、C/C++、編譯原理、離散數(shù)學(xué)。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、操作系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)。

方法：雖科目眾多，但都是較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，且大部分已掌握。不一定全學(xué)，可根據(jù)需要選修。

主攻書(shū)籍：the c++ programming language(一直沒(méi)時(shí)間讀)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-C2。

2、學(xué)習(xí)linux：

目的：深入掌握l(shuí)inux系統(tǒng)。

方法：使用linux—〉linxu系統(tǒng)編程開(kāi)發(fā)—〉驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)和分析linux內(nèi)核。先看深，那主講原理?？磶妆楹?，看情景分析，對(duì)照深看，兩本交叉，深是綱，情是目。剖析則是0.11版，適合學(xué)習(xí)。最后深入代碼。

主攻書(shū)籍：linux內(nèi)核完全剖析、unix環(huán)境高級(jí)編程、深入理解linux內(nèi)核、情景分析和源代。

3、學(xué)習(xí)嵌入式linux：

目的：掌握嵌入式處理器其及系統(tǒng)。

方法：(1)嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)與應(yīng)用：直接arm原理及匯編即可，不要重復(fù)x86。

(2)嵌入式操作系統(tǒng)類(lèi)：ucOS/II簡(jiǎn)單，開(kāi)源，可供入門(mén)。而后深入研究uClinux。

(3)必須有塊開(kāi)發(fā)板(arm9以上)，有條件可參加培訓(xùn)(進(jìn)步快，能認(rèn)識(shí)些朋友)。

主攻書(shū)籍：毛德操的.《嵌入式系統(tǒng)》及其他arm9手冊(cè)與arm匯編指令等。

4、深入學(xué)習(xí)：

A、數(shù)字圖像壓縮技術(shù)：主要是應(yīng)掌握MPEG、mp3等編解碼算法和技術(shù)。

B、通信協(xié)議及編程技術(shù)：TCP/IP協(xié)議、802.11，Bluetooth，GPRS、GSM、CDMA等。

C、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)：如加密技術(shù)，數(shù)字證書(shū)CA等。

D、DSP技術(shù)：Digital Signal Process，DSP處理器通過(guò)硬件實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)處理算法。

說(shuō)明：太多細(xì)節(jié)未說(shuō)明，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。重點(diǎn)在于1、3，不必完全按照順序作。對(duì)于學(xué)習(xí)c++，理由是c++不只是一種語(yǔ)言，一種工具，她還是一 種藝術(shù)，一種文化，一種哲學(xué)理念、但不是拿來(lái)炫耀得東西。對(duì)于linux內(nèi)核，學(xué)習(xí)編程，讀一些優(yōu)秀代碼也是有必要的。

注意：　要學(xué)會(huì)舉一反多，有強(qiáng)大的基礎(chǔ)，很多東西簡(jiǎn)單看看就能會(huì)。想成為合格的程序員，前提是必須熟練至少一種編程語(yǔ)言，并具有良好的邏輯思維。一定要理論結(jié)合實(shí)踐。

不要一味鉆研技術(shù)，雖然擠出時(shí)間是很難做到的，但還是要留點(diǎn)余地去完善其他的愛(ài)好，比如宇宙，素描、機(jī)械、管理，心理學(xué)、游戲、科幻電影。還有一些不愿意做但必須要做的!

技術(shù)是通過(guò)編程編程在編程編出來(lái)的。永遠(yuǎn)不要夢(mèng)想一步登天，不要做浮躁的人，不要覺(jué)得路途漫上。而是要編程編程在編程，完了在編程，在編程!等機(jī)會(huì)來(lái)了在創(chuàng)業(yè)(不要相信有奇跡發(fā)生，盲目創(chuàng)業(yè)很難成功，即便成功了發(fā)展空間也不一定很大)。

嵌入式書(shū)籍推薦

Linux基礎(chǔ)

1、《Linux與Unix Shell 編程指南》

C語(yǔ)言基礎(chǔ)

1、《C Primer Plus，5th Edition》【美】Stephen Prata著

2、《The C Programming Language, 2nd Edition》【美】Brian W. Kernighan David M. Rithie(K & R)著

3、《Advanced Programming in the UNIX Environment，2nd Edition》(APUE)

4、《嵌入式Linux應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)詳解》

Linux內(nèi)核

1、《深入理解Linux內(nèi)核》(第三版)

2、《Linux內(nèi)核源代碼情景分析》毛德操 胡希明著

研發(fā)方向

1、《UNIX Network Programming》(UNP)

2、《TCP/IP詳解》

3、《Linux內(nèi)核編程》

4、《Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)》(LDD)

5、《Linux高級(jí)程序設(shè)計(jì)》 楊宗德著

硬件基礎(chǔ)

1、《ARM體系結(jié)構(gòu)與編程》杜春雷著

2、S3C2410 Datasheet

英語(yǔ)基礎(chǔ)

1、《計(jì)算機(jī)與通信專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》

系統(tǒng)教程

1、《嵌入式系統(tǒng)――體系結(jié)構(gòu)、編程與設(shè)計(jì)》

2、《嵌入式系統(tǒng)――采用公開(kāi)源代碼和StrongARM/Xscale處理器》毛德操 胡希明著

3、《Building Embedded Linux Systems》

4、《嵌入式ARM系統(tǒng)原理與實(shí)例開(kāi)發(fā)》 楊宗德著

理論基礎(chǔ)

1、《算法導(dǎo)論》

2、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語(yǔ)言版)》

3、《計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)?性能分析》

4、《深入理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》【美】Randal E. Bryant David O''Hallaron著

5、《操作系統(tǒng)：精髓與設(shè)計(jì)原理》

6、《編譯原理》

7、《數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》

8、《數(shù)據(jù)壓縮原理與應(yīng)用》

C語(yǔ)言書(shū)籍推薦

1. The C programming language 《C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》

2. Pointers on C 《C和指針》

3. C traps and pitfalls 《C陷阱與缺陷》

4. Expert C Lanuage 《專(zhuān)家C編程》

5. Writing Clean Code -----Microsoft Techiniques for Developing Bug-free C Programs

《編程精粹--Microsoft 編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)無(wú)錯(cuò)C程序秘訣》

6. Programming Embedded Systems in C and C++ 《嵌入式系統(tǒng)編程》

7.《C語(yǔ)言嵌入式系統(tǒng)編程修煉》

8.《高質(zhì)量C++/C編程指南》林銳

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇6

（一）決策層面

1、針對(duì)學(xué)校教師的現(xiàn)狀、學(xué)校教育教學(xué)結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),制定校本研修研修規(guī)劃,幫助每一位教師制定好自己的個(gè)人發(fā)展目標(biāo).

2、營(yíng)造支持性的學(xué)習(xí)氣氛,在考評(píng)、獎(jiǎng)懲上體現(xiàn)激勵(lì)為主,鼓勵(lì)教師確立終身學(xué)習(xí)的理念和參與研修的行動(dòng),逐步使學(xué)習(xí)成為每位教師的自發(fā)、自主、自覺(jué)的行為；強(qiáng)化教研組的學(xué)習(xí)研究功能,使教研組成為集校本教研和校本學(xué)習(xí)為一體的基本團(tuán)隊(duì)；建立多元、立體、交叉的合作團(tuán)隊(duì)或合作伙伴（跨學(xué)科課題組、外聘專(zhuān)家與骨干教師的科研合作等）.

3、將有限的資金投入到改善學(xué)校的辦學(xué)條件上,盡可能滿(mǎn)足研修活動(dòng)中資料、場(chǎng)所和設(shè)備需求.聘請(qǐng)各級(jí)專(zhuān)家、名師、教研員到校指導(dǎo)、交流、開(kāi)設(shè)講座、參與研究.在校園網(wǎng)逐步完善的基礎(chǔ)上,充分利用博客作為研究的平臺(tái),鼓勵(lì)教師提高信息技術(shù)水平,通過(guò)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上收集信息、參與網(wǎng)上論壇等途徑開(kāi)展研修活動(dòng).

（二）組織層面

1、對(duì)各種校本研修資源進(jìn)行組織、整合、調(diào)控.由教務(wù)處與教研室共同承擔(dān)對(duì)教研組“管理與評(píng)估工作”.依據(jù)各教研組制定的計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行目標(biāo)管理、過(guò)程管理、達(dá)成度管理,及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)程,并給予具體指導(dǎo),抓好組際和教師之間的總結(jié)交流.

2、教師的教研活動(dòng)考核與升職、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)級(jí)、績(jī)效掛鉤.教務(wù)處、教研室還對(duì)校本研修中的人員安排、課時(shí)調(diào)配、外出學(xué)習(xí)等進(jìn)行調(diào)控,使研修學(xué)習(xí)更有序有效.

（三）實(shí)施層面

要突破以往教研組傳統(tǒng)的活動(dòng)模式,使之成為教師學(xué)習(xí)的園地、成長(zhǎng)的家園.各個(gè)教研組內(nèi),同行即伙伴,相互溝通感情、交換思想、分享經(jīng)驗(yàn)、解除困惑,使教研組真正成為了學(xué)習(xí)型組織.

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇7

"小組合作學(xué)習(xí)"是教育科研領(lǐng)域中一個(gè)"合作革命"，其對(duì)于推進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育的深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有著十分重要的實(shí)踐和理論意義。它從教學(xué)過(guò)程的集體性出發(fā)，針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)忽視同伴相作用的弊端，著眼于學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)的普遍性，將合作性的團(tuán)體納入了課堂教學(xué)之中，構(gòu)建了以學(xué)生互動(dòng)為基本特點(diǎn)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)生小組合作性活動(dòng)來(lái)達(dá)成課堂教學(xué)的目標(biāo)，并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和群體性的協(xié)同發(fā)展。

"小組合作學(xué)習(xí)"是以班級(jí)授課為前導(dǎo)結(jié)構(gòu)，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式的一種教學(xué)活動(dòng)。它把一個(gè)班級(jí)按學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德和心理素質(zhì)等依據(jù)平均分成若干個(gè)"組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)"的小組，在教學(xué)過(guò)程中以小組活動(dòng)為核心，要求學(xué)生互助合作，嘗試探索知識(shí)，并以小組的總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。學(xué)習(xí)者在小組的環(huán)境里必須學(xué)會(huì)與他人互相交流合作，例如彼此尊重、理解和容忍，表達(dá)、傾聽(tīng)和說(shuō)服他人等等，從根本上能改善課堂的氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認(rèn)知心理品質(zhì)等。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)和能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，也體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)的要求。

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇8

1、分組前的摸底分析：

34級(jí)10班、34級(jí)11班為實(shí)驗(yàn)班，各班上48名學(xué)生來(lái)自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對(duì)各學(xué)生的情況了解清楚。

2、組建的原則：

小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體的教學(xué)活動(dòng)，它的組建按"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的原則進(jìn)行。

A、組內(nèi)異質(zhì)：合作學(xué)習(xí)小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級(jí)的縮影。它由8人根據(jù)不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組。以小組合作的形式，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)組內(nèi)學(xué)生的探索和互助共同學(xué)習(xí)完成任務(wù)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、自信心，同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內(nèi)各成員之間的差異性和互補(bǔ)性，保證在小組合作學(xué)習(xí)中組內(nèi)成員主動(dòng)參與和互助合作。

B、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)展。

3、選好組長(zhǎng)：

為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，教師在對(duì)小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績(jī)優(yōu)秀，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)作組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的作用不可小窺，其起到領(lǐng)頭的合作、表率、協(xié)調(diào)各員之間的作用。讓小組成員在組長(zhǎng)的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)方式：

小組成員之間往往采用對(duì)話(huà)、商討、爭(zhēng)論等形式學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行討論，以獲得實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的最佳方案，一改以往教師講、學(xué)生聽(tīng)教師問(wèn)、學(xué)生答的被動(dòng)局面，充分 激活學(xué)生的求知欲望和探索欲望。

5、檢測(cè)體系和方法：

A、 檢測(cè)體系：①學(xué)習(xí)興趣；②學(xué)習(xí)行為；③學(xué)習(xí)水平；④合作精神；⑤表達(dá)能力。

B、 測(cè)檢方法：①課堂觀察；②對(duì)學(xué)生行為采取小組集體評(píng)價(jià)的方法；③對(duì)學(xué)習(xí)水平檢測(cè)可采用測(cè)驗(yàn)法；④可采用與學(xué)生談話(huà)，口語(yǔ)測(cè)試等自由方法；⑤采用問(wèn)卷、跟蹤記錄調(diào)查法。

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇9

"有學(xué)有玩、快樂(lè)成長(zhǎng)"是我們共同的暑假目標(biāo)，通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，萱萱也開(kāi)始明白了學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事情，我也不斷的觀察和分析女兒的性格和做事情的一些行為方式，以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)自己的目標(biāo)要求，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向老師請(qǐng)教，共同促進(jìn)她的成長(zhǎng)。

那天跟她探討假期有什么計(jì)劃和想法時(shí)，她自己就把學(xué)習(xí)、玩、去姥姥家、去奶奶家、還要去老姥姥家、還得去做眼睛訓(xùn)練都說(shuō)出來(lái)了。暗自高興，因?yàn)檎衔乙?，同時(shí)也很欣慰，她沒(méi)有要任何禮物和獎(jiǎng)勵(lì)這些物質(zhì)上的東西，卻知道去看望長(zhǎng)輩、孝敬老人，知道學(xué)習(xí)是自己應(yīng)該做的事情，知道堅(jiān)持做眼睛訓(xùn)練是讓眼睛越來(lái)越好，這也讓我看到了她這一年來(lái)的成長(zhǎng)，是個(gè)對(duì)自己越來(lái)越有數(shù)的孩子了。

當(dāng)然我也了解自己女兒的愿望和她喜歡的東西，在過(guò)去的一個(gè)星期里，根據(jù)她的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的情況我們又商量了一次有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容的假期計(jì)劃，并且也約定好了，如果執(zhí)行和落實(shí)的好，會(huì)滿(mǎn)足她提出來(lái)的合情合理的愿望的。

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇10

（一）制度保障――規(guī)范化

1、制訂研修制度確保研修時(shí)間:教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),與平時(shí)的學(xué)校政治學(xué)習(xí)、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化.

2、制訂研修計(jì)劃明確研修內(nèi)容:有效教學(xué)策略；課題研究的方法、過(guò)程、資料；課件制作,教師基本功訓(xùn)練等.

3、充分利用相應(yīng)配套制度（教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、師徒結(jié)對(duì)制度,教研組考核制度）,從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本研修活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量.

4、培訓(xùn)效果上體現(xiàn)“實(shí)效”:內(nèi)容實(shí)（從教師急需解決的問(wèn)題出發(fā)）；過(guò)程實(shí)（采用評(píng)課議課、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、教學(xué)論壇等研討形式）；效果實(shí)（備課、教學(xué)、課題研究有指導(dǎo)作用）.

5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)在校本研修活動(dòng)中表現(xiàn)突出（逐項(xiàng)評(píng)比）的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì).

（二）自主研修――日?；?/p>

1、開(kāi)展“高效課堂”公開(kāi)課和示范課活動(dòng),組內(nèi)教師評(píng)課議課,交流研討,通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高.

2、組織學(xué)習(xí)和交流:每學(xué)期教師要選讀一本教育專(zhuān)著,并提交讀書(shū)筆記和論文；教學(xué)要寫(xiě)教后反思或案例分析.

3、完善研討周制度:繼續(xù)探索課堂教學(xué)改革,開(kāi)展并完善各年級(jí)的有針對(duì)性的教學(xué)研討活動(dòng),讓教師在實(shí)踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和行為,以學(xué)生發(fā)展為本,將先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,聚焦于課堂.

（三）同伴協(xié)作――團(tuán)隊(duì)化

1、積極探索集體備課制度改革.教師以年級(jí)備課組形式備課,課后必須要有反思.反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等.這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,做到資源共享,同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),提高了備課實(shí)效.

2、繼續(xù)抓好師徒結(jié)對(duì)工作:組織青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思錄,促其健康成長(zhǎng).學(xué)校依據(jù)師徒結(jié)對(duì)教師年度成長(zhǎng)規(guī)劃的目標(biāo)達(dá)成情況,進(jìn)行考核與檢測(cè),激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn).

（四）專(zhuān)家引領(lǐng)――專(zhuān)業(yè)化

1、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級(jí)骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量.

2、有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),促使他們盡快成長(zhǎng).同時(shí)給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),組織開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)“教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等.

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)我校作報(bào)告、座談.承辦各類(lèi)教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等.通過(guò)教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),聆聽(tīng)各位專(zhuān)家們的報(bào)告,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng).

（五）資源整合――一體化

1、把教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)一納入校本教研的范疇,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一實(shí)施.

2、學(xué)校依托市、區(qū)級(jí)課題的研究促進(jìn)全校教師開(kāi)展小課題研究,使全體教師對(duì)教育科研的方法、過(guò)程、資料建設(shè)、成果有全面的認(rèn)識(shí).

3、把課堂作為開(kāi)展教科研的載體,進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),并注意過(guò)程性資料的收集與整理.各個(gè)課題組要按計(jì)劃開(kāi)展研究,上好研究課,搞好研究活動(dòng),積極展示研究過(guò)程,并完成一篇有質(zhì)量的階段性研究總結(jié).

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇11

學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是人類(lèi)始終不斷提高自己的一種重要方式，能夠讓不斷增長(zhǎng)知識(shí)、掌握技能、提升能力，從而為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，下面我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地介紹一下我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)明確我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)兩類(lèi)。長(zhǎng)期目標(biāo)是指我希望在未來(lái)幾年內(nèi)取得的成就，例如獲得更高的學(xué)位，掌握一門(mén)外語(yǔ)，或者精通某項(xiàng)技能。短期目標(biāo)則是相對(duì)較小的目標(biāo)，例如每學(xué)期取得一定的學(xué)習(xí)成績(jī)，參加一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，或者認(rèn)證一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，它可以使我更加有方向感和動(dòng)力，有助于我更加專(zhuān)注和堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間表。我會(huì)將一天劃分為幾個(gè)時(shí)間段，分別用于不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，早上我會(huì)安排一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，因?yàn)樵缟蠈?duì)于我來(lái)說(shuō)是最清醒和有活力的時(shí)候。下午我會(huì)安排一些實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如做實(shí)驗(yàn)、做項(xiàng)目或者參加實(shí)習(xí)，因?yàn)橄挛鐚?duì)于我來(lái)說(shuō)是思維靈活的時(shí)間段。晚上我會(huì)安排一些較為輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如看書(shū)、做練習(xí)題或者聽(tīng)聽(tīng)講座，因?yàn)橥砩蠈?duì)于我來(lái)說(shuō)是最能放松和專(zhuān)注的時(shí)間段。通過(guò)合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和高效性。

除了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，我還會(huì)制定每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每周，我會(huì)回顧上一周的學(xué)習(xí)情況，檢查是否達(dá)到了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每月，我會(huì)進(jìn)一步回顧上一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并制定下一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)每周和每月的回顧和總結(jié)，我可以及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的不足之處，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

我還會(huì)制定一些學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量非常重要。例如，我會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如閱讀筆記法、歸納總結(jié)法、思維導(dǎo)圖等，幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。我還會(huì)利用科技手段輔助學(xué)習(xí)，例如使用學(xué)習(xí)軟件、在線(xiàn)課程和教育網(wǎng)站等，豐富學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。另外，我還會(huì)和同學(xué)、老師、導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)分享，互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)。

我會(huì)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于休息和娛樂(lè)。休息和娛樂(lè)是保持身心健康和平衡發(fā)展的關(guān)鍵。例如，我會(huì)每周安排一天或者半天的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，放松身心，減輕學(xué)習(xí)壓力。我還會(huì)每天留出一段時(shí)間用于娛樂(lè)，例如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、和朋友聚會(huì)等，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平衡。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間表，制定每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合的學(xué)習(xí)方法和技巧，留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于休息和娛樂(lè)，可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和興趣，一起追求知識(shí)與智慧的理想境界！

學(xué)習(xí)日計(jì)劃 篇12

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。

各年級(jí)各班成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，細(xì)化年級(jí)組、班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)方案，健立學(xué)校家庭教育講師團(tuán).促進(jìn)家庭教育工作的開(kāi)展。

(二)各年級(jí)活動(dòng)的安排

小學(xué)以年級(jí)為單位開(kāi)展游戲類(lèi)的親子活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，鍛煉能力。

七年級(jí)以主題教育為載體，開(kāi)展親子類(lèi)活動(dòng)。七年級(jí)組負(fù)責(zé)開(kāi)展一期“培養(yǎng)好習(xí)慣”為主題的專(zhuān)題講座。

八年級(jí)圍繞《不輸在家庭教育上》這本教材，開(kāi)展讀書(shū)交流，對(duì)照菜單的學(xué)習(xí)交流，沙龍活動(dòng)。八年級(jí)組負(fù)責(zé)開(kāi)展一期“青春期孩子”為主題的講座。

九年級(jí)以立志教育為主線(xiàn)，開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)類(lèi)活動(dòng)。

(三)各年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排

讀書(shū)活動(dòng)的安排，《不輸在家庭教育上》一書(shū)281頁(yè)，計(jì)劃7月底完成，各班合理安排每月的讀書(shū)任務(wù)，每月定期布置家庭教育作業(yè)，在一周之內(nèi)批閱，把優(yōu)秀作業(yè)的家長(zhǎng)名單報(bào)班主任。

對(duì)照菜單的學(xué)習(xí)，各班家委會(huì)組織委員每月按時(shí)下發(fā)電子對(duì)照菜單，一周內(nèi)整理好，對(duì)表格進(jìn)行分析，將結(jié)果交給班主任。

學(xué)習(xí)體會(huì)每學(xué)期最少兩篇，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)批閱，將A級(jí)稿件交班主任。

(四)做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。

各班負(fù)責(zé)資料整理的家長(zhǎng)，協(xié)同其他的家長(zhǎng)一道把各班家庭教育的作業(yè)，菜單，心得，圖片資料，活動(dòng)整理好，裝入班級(jí)檔案中，德育處定期檢查。

(五)優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選

本學(xué)期優(yōu)秀班集體的考評(píng)中，將把家庭教育工作納入到考核當(dāng)中。今后將逐漸加大考核比重。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選依據(jù)家長(zhǎng)參會(huì)活動(dòng)，交流活動(dòng)，平時(shí)的作業(yè)等評(píng)選，在開(kāi)學(xué)典禮中進(jìn)行表彰。

家庭教育工作要依托我們家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的進(jìn)步。班級(jí)家庭教育工作的提升依托我們家委會(huì)委員的高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，努力的學(xué)習(xí)，積極的策劃，所以希望我們所有的委員們承擔(dān)起這項(xiàng)工作，讓我們的孩子快樂(lè)起來(lái)，讓我們的孩子優(yōu)秀起來(lái)，讓我們的家庭更和諧。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選十二篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”一定能滿(mǎn)足您的需求。制作各種類(lèi)型的文檔是我們工作中必不可少的技能。使用范文模板可以幫助作家更好地理解寫(xiě)作過(guò)程中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。范文的理論基礎(chǔ)可以作為我們學(xué)習(xí)的參考資料。在撰寫(xiě)范文時(shí)，需要注意什么樣的格式呢？

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著日本在全球范圍內(nèi)的影響力不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，無(wú)論是出于工作需要還是個(gè)人興趣。為了能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)，需要制定一份系統(tǒng)化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。首先需要考慮自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)狀況，明確學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的和用途，然后選定適合自己的學(xué)習(xí)方式和課程。比如，是為了通過(guò)JLPT（日本語(yǔ)能力測(cè)試）考試而學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還是需要日常生活中的口語(yǔ)表達(dá)能力，或者是為了和日本企業(yè)合作而掌握商務(wù)日語(yǔ)。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到自己的時(shí)間和精力，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢栽诩依锢萌照Z(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、教材、電視劇等多種資源來(lái)學(xué)習(xí)，也可以到專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者學(xué)校學(xué)習(xí)，或者考慮參加日語(yǔ)交流活動(dòng)和組織。不過(guò)，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中不僅需要安排聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的內(nèi)容，還需注意適度休息，避免學(xué)習(xí)疲勞。

三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方式多種多樣，可以選擇自學(xué)、加入日語(yǔ)學(xué)習(xí)小組、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教師授課等。每種方法都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)做選擇。比如，自學(xué)適合有自制力的人，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和強(qiáng)項(xiàng)來(lái)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)小組可以讓人相互交流，共同進(jìn)步；請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教師授課不僅可以更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，還可以及時(shí)得到指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤。

四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天有固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間，有固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和環(huán)境。還需及時(shí)總結(jié)和鞏固所學(xué)的知識(shí)，換句話(huà)說(shuō)，復(fù)習(xí)才能夠鞏固。

總之，制定好一份科學(xué)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能夠在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好的成效。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

日語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言，因?yàn)樗且婚T(mén)國(guó)際性的語(yǔ)言，得到了很多國(guó)家和地區(qū)的普及和使用。對(duì)于今天的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅僅是一種學(xué)術(shù)上的要求，而且還可以為將來(lái)的職業(yè)和生活打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。這里介紹一下日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。從現(xiàn)在開(kāi)始到達(dá)成目標(biāo)期間的時(shí)間長(zhǎng)度，如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)資源的收集等，所有這些細(xì)節(jié)都應(yīng)該考慮到。編寫(xiě)一份具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，因?yàn)檫@可以幫助你更有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

2. 收集學(xué)習(xí)資料

現(xiàn)在，市場(chǎng)上有很多好的學(xué)習(xí)資源，包括日本教材、學(xué)習(xí)CD、視頻教程、網(wǎng)絡(luò)課程等。除了這些，還有許多參考書(shū)籍，包括日本文化和歷史方面的內(nèi)容。收集這些學(xué)習(xí)資料并使用這些資料來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，可以讓學(xué)習(xí)更加深入，理解更加徹底。

3. 解決日語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題

日語(yǔ)的語(yǔ)法非常不同尋常，學(xué)習(xí)時(shí)需要注意它的細(xì)節(jié)和特殊規(guī)則。通過(guò)觀察生活中的日語(yǔ)問(wèn)句和語(yǔ)句，或者參閱教材和參考書(shū)籍，可以幫助學(xué)生理解語(yǔ)法。此外，在日本語(yǔ)言課程中，許多時(shí)候會(huì)提供語(yǔ)法解釋。

4. 練習(xí)發(fā)音和聽(tīng)力

日語(yǔ)發(fā)音有很多細(xì)節(jié)之處，包括音素、節(jié)奏以及重音等。要完美地說(shuō)出日語(yǔ)，必須在口語(yǔ)方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，比如短語(yǔ)和單詞的發(fā)音、句子的連音和流暢度，等等。聽(tīng)力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最為基本的能力之一，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)向比較流利的日本人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)可以使用日本電視和廣播。此外，在許多網(wǎng)絡(luò)課程中，也有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力練習(xí)。

5. 積極參與語(yǔ)音服務(wù)

在練習(xí)語(yǔ)音方面，積極參加語(yǔ)言服務(wù)也非常重要。通過(guò)與日語(yǔ)母語(yǔ)者交流，與他們對(duì)話(huà)、互動(dòng)、糾正發(fā)音等，可以促進(jìn)自己的口語(yǔ)發(fā)音和日常用語(yǔ)水平的提高。這里可以選擇與日本人溝通的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，或者直接去日本交流學(xué)習(xí)。

6. 多加閱讀日本文化和歷史書(shū)籍

通過(guò)閱讀日本文化和歷史方面的書(shū)籍，可以更深入地理解日本語(yǔ)言。日本的文化和歷史方面的內(nèi)容往往是語(yǔ)言發(fā)展的來(lái)源，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要內(nèi)容之一。了解日本文化和歷史背景，可以幫助學(xué)生更好地了解日本人的思維和習(xí)慣。

7. 多與日本人交流

與日本人交流，是用語(yǔ)言與文化強(qiáng)交流的好方法。語(yǔ)言學(xué)習(xí)也并不止于書(shū)本知識(shí)，更重要的是與日本人交流。在日常中，可以嘗試在日本文化的環(huán)境中使用日語(yǔ)。如去日本餐館點(diǎn)餐、購(gòu)物、旅游說(shuō)明等等，不僅鍛煉了道通常的應(yīng)對(duì)，也提升了語(yǔ)言表達(dá)能力和Oral發(fā)展。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅需要耐心和毅力，也需要定期復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是一件容易的事情，但是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和激動(dòng)人心的過(guò)程。希望以上這些信息可以為那些正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人提供一定的幫助。最后，為了達(dá)到自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，勇敢地邁出學(xué)習(xí)初步，堅(jiān)持下去，日語(yǔ)的根本才會(huì)真正融入自己的生活和思想中。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著中國(guó)與日本之間的交往日益加強(qiáng)，日語(yǔ)作為一門(mén)重要的外語(yǔ)正在備受關(guān)注。然而，許多學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)并不容易，需要一定的毅力和耐心。為了更有效地學(xué)習(xí)日語(yǔ)，建立一個(gè)合理的日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。

第一步，設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃

在開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前，我們應(yīng)該設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)應(yīng)該具體、可行，并且有挑戰(zhàn)性。例如，我們可以將語(yǔ)言水平目標(biāo)劃分為開(kāi)始級(jí)、初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，然后設(shè)定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間表和學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我們還應(yīng)該時(shí)刻警惕學(xué)習(xí)狀態(tài)變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二步，建立強(qiáng)化學(xué)習(xí)的機(jī)制

日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)和強(qiáng)化，特別是記憶性的內(nèi)容，如漢字、語(yǔ)音和語(yǔ)法。因此，我們需要建立一系列強(qiáng)化學(xué)習(xí)的機(jī)制，如復(fù)習(xí)卡片、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和閱讀訓(xùn)練等。這些機(jī)制可以讓我們更有效地吸收知識(shí)和掌握技能，使學(xué)習(xí)效果更加顯著。

第三步，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)休息和運(yùn)動(dòng)，以便更好地保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和身體健康。

第四步，尋找學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì)

尋找優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和興趣。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍和課程等多種途徑獲取最新的日語(yǔ)信息和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我們還可以參加語(yǔ)言交流活動(dòng)、講座和討論會(huì)等，與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第五步，不斷挑戰(zhàn)自我和提高水平

日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自我，提高語(yǔ)言水平和技能。為此，我們可以參加證書(shū)考試、實(shí)習(xí)和工作等活動(dòng)，鍛煉和提高自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們還需要細(xì)心觀察、深入思考和反思自己的學(xué)習(xí)情況，不斷尋求突破和改善的方法。

總之，建立一個(gè)合理的日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要自覺(jué)和堅(jiān)持，也需要科學(xué)和創(chuàng)新。只有不斷努力和實(shí)踐，我們才能真正掌握這門(mén)重要的外語(yǔ)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、背景

近年來(lái)，日本一直是我國(guó)的重要合作伙伴國(guó)之一。隨著我國(guó)與日本的合作越來(lái)越緊密，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，除了日語(yǔ)基本語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)外，了解日本的歷史、文化、習(xí)俗等也很重要。因此，本文旨在提供一份日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家更好地學(xué)習(xí)、了解日語(yǔ)及日本文化，更好地與日本人交流、合作。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 基礎(chǔ)階段

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，需要掌握基本的語(yǔ)法、詞匯、發(fā)音等知識(shí)。因此，建議通過(guò)以下方式學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)市面上較為常用的日語(yǔ)教材，例如《中日交流》、《日本語(yǔ)食品》、《日語(yǔ)急救》等。

（2）結(jié)交日語(yǔ)母語(yǔ)人士或者同為學(xué)習(xí)者的人。這樣可以在實(shí)踐中掌握日語(yǔ)的正確用法，同時(shí)還可以交流彼此的知識(shí)。

（3）通過(guò)欣賞日本歌曲、電視劇、動(dòng)漫等，熟悉日語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高聽(tīng)力水平。

（4）利用手機(jī)APP、網(wǎng)站等輔助工具，輔助學(xué)習(xí)。

在此階段，需要對(duì)日語(yǔ)基本語(yǔ)法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。例如：如何正確運(yùn)用五十音圖，如何區(qū)分他和她、物主代詞等基本句型，如何正確使用簡(jiǎn)單的助詞等。

此外，還需要注意日式表達(dá)方式和咬字準(zhǔn)確性。

2. 中級(jí)階段

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)階階段，需要掌握更高級(jí)的語(yǔ)法、詞匯、表達(dá)方式等。此時(shí)可以通過(guò)以下方法學(xué)習(xí)：

（1）練習(xí)口語(yǔ)，參加口語(yǔ)班進(jìn)行日常對(duì)話(huà)的演練，進(jìn)一步提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。

（2）閱讀日本小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志等，提高閱讀理解能力。

（3）另外，通過(guò)網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)安排，可以學(xué)習(xí)日本傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的方方面面，從而更好地了解日本人的思考方式和生活習(xí)慣等。

在此階段，可以加強(qiáng)語(yǔ)法和詞匯的深度和廣度，學(xué)習(xí)更高級(jí)、更復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、句式等等。

3. 高級(jí)階段

在掌握了日語(yǔ)的基礎(chǔ)和中級(jí)階段的知識(shí)之后，可以進(jìn)入高級(jí)階段，以進(jìn)一步提高日語(yǔ)的運(yùn)用能力和水平。這一階段可以通過(guò)：

（1）學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)和實(shí)用技巧，從而深度了解領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

（2）嘗試寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高自己的能力和水平。

（3）考取日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT），獲得與日本人工作、學(xué)習(xí)的資格。

此階段需要進(jìn)一步提高自己的日語(yǔ)水平和運(yùn)用能力。通過(guò)拓寬語(yǔ)言的廣度和深度，掌握更多的日式表達(dá)方式和用法，進(jìn)一步提高聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的能力。

三、總結(jié)

綜上所述，掌握好學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一定的日本文化和常識(shí)是必不可少的。通過(guò)個(gè)人的不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)言水平，可以更好地與日本人交流，推動(dòng)中日交流和友好關(guān)系的加深。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著日本的經(jīng)濟(jì)和文化的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，以便更進(jìn)一步了解和融入這個(gè)國(guó)家。然而，日語(yǔ)并不是一門(mén)容易掌握的語(yǔ)言，需要時(shí)間和耐心的練習(xí)，才能達(dá)到一個(gè)流利的水平。因此，在學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言之前，制定一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。下面是我個(gè)人制定的日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、語(yǔ)言環(huán)境

在學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言之前，首先要了解它所處的語(yǔ)言環(huán)境。了解日本的文化、社會(huì)和習(xí)慣，有助于更好地理解和掌握日語(yǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)看日本電影、閱讀日本小說(shuō)和漫畫(huà)來(lái)培養(yǎng)對(duì)于日本的興趣和理解。另外也可以嘗試加入一些日本文化的興趣小組，比如動(dòng)漫同好會(huì)、茶道、花道等等。

二、學(xué)習(xí)方法

1.聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)

日語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)音比較復(fù)雜的語(yǔ)言，因此，在學(xué)習(xí)之初，要注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的練習(xí)?？梢远嗦?tīng)一些日語(yǔ)對(duì)話(huà)、歌曲等音頻，通過(guò)模仿練習(xí)語(yǔ)音，同時(shí)記住一些日常表達(dá)用語(yǔ)。在口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注意語(yǔ)音的準(zhǔn)確性和敏捷性，把握好基本語(yǔ)言規(guī)則，不斷積累詞匯和語(yǔ)法。

2.閱讀、寫(xiě)作練習(xí)

閱讀和寫(xiě)作是學(xué)習(xí)日語(yǔ)不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀一些適合自己水平的日文材料，比如小說(shuō)、雜志、新聞等，在閱讀的過(guò)程中，注意單詞和句法的使用規(guī)則。在寫(xiě)作方面，要注意語(yǔ)法和句式的正確性，多做一些寫(xiě)作練習(xí)，比如寫(xiě)日記、作文等，以提高日語(yǔ)寫(xiě)作能力。

三、學(xué)習(xí)工具

現(xiàn)在有很多好用的日語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，比如在線(xiàn)課程、日語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件等等。選擇一些適合自己的學(xué)習(xí)工具，可以幫助自己更快地進(jìn)步。除此之外，可以購(gòu)買(mǎi)一些日語(yǔ)詞典和語(yǔ)法書(shū)籍，作為自學(xué)的參考資料。

四、日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間和能力，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。比如，每天看30分鐘日語(yǔ)影視、聽(tīng)30分鐘日語(yǔ)音頻、練習(xí)口語(yǔ)或?qū)懽?0分鐘等等。定期進(jìn)行考試和評(píng)估，比如每月進(jìn)行一次日語(yǔ)等級(jí)考試，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。

總之，日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，希望我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)的各位朋友有所幫助，早日掌握這門(mén)語(yǔ)言。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

學(xué)好日語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

要學(xué)好日語(yǔ)，首先需要一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我對(duì)于學(xué)好日語(yǔ)的計(jì)劃。

一、日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，包括日語(yǔ)的主謂句、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、形容詞、副詞、助詞等基本語(yǔ)法。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難點(diǎn)，但這是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的關(guān)鍵。需要花費(fèi)時(shí)間去重復(fù)學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)的同時(shí)要注重實(shí)踐，不斷去運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

二、詞匯的積累

學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要積累詞匯，每天可以選擇一些與自己常用的話(huà)題相關(guān)的詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)。可以通過(guò)看日語(yǔ)電視新聞、日語(yǔ)廣告、日語(yǔ)電視劇等途徑進(jìn)行詞匯積累。同時(shí)，要注意積累與之相關(guān)的短語(yǔ)和例句，這樣可以更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)詞匯。

三、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

日語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是關(guān)鍵。要想流利地說(shuō)日語(yǔ)，需要不斷加強(qiáng)日語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練，進(jìn)行日語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。日常生活中可以選擇聽(tīng)一些日語(yǔ)語(yǔ)音材料，或者找一些日語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，或者通過(guò)加入日語(yǔ)學(xué)習(xí)群組與他人一同進(jìn)行討論。

四、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練

日語(yǔ)的閱讀和寫(xiě)作同樣非常重要，可以通過(guò)例如看日語(yǔ)新聞、日語(yǔ)小說(shuō)等途徑進(jìn)行閱讀。要注重閱讀的速度和理解的深度，而寫(xiě)作需注重寫(xiě)作規(guī)范和語(yǔ)法的正確使用。

五、課外閱讀與練習(xí)

日語(yǔ)的學(xué)習(xí)并非局限于課本上的內(nèi)容，還需要不斷進(jìn)行課外閱讀與練習(xí)。日本有很多精美的圖書(shū)、小說(shuō)、雜志、報(bào)紙可以選擇讀。不僅可以增加詞匯量，還可以更好地了解日本的文化和風(fēng)土人情。

總之，要學(xué)好日語(yǔ)需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。上述五個(gè)方面的訓(xùn)練缺一不可。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，需要不斷努力去積累、去練習(xí)，才能夠在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得較好的成果。當(dāng)然也需要結(jié)合自己的情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，量力而行，一步一個(gè)腳印，才能取得長(zhǎng)期進(jìn)步。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

學(xué)好日語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著日本的崛起和日本文化的盛行，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。學(xué)好日語(yǔ)的重要性日益凸顯，無(wú)論是出于工作需要，還是為了更好地了解和體驗(yàn)日本文化，學(xué)好日語(yǔ)都是一個(gè)值得投入時(shí)間和精力的寶貴機(jī)會(huì)。那么，學(xué)好日語(yǔ)需要什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

首先，了解和掌握日語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。這包括了解名詞、動(dòng)詞、形容詞、助詞及其使用情況，掌握時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、句型等。學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要始終保持耐心和恒心，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高自己的語(yǔ)言能力。

其次，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，要多加運(yùn)用每一個(gè)學(xué)到的單詞和語(yǔ)法，課外查閱相關(guān)資料、閱讀書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，談?wù)摵徒涣髯约焊信d趣的主題，嘗試和本地人溝通，練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，加深自己對(duì)日語(yǔ)的理解和掌握。另外，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，參加日語(yǔ)角或者日本文化交流活動(dòng)等方式，拓寬自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的視野，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言綜合能力。

第三，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要。不可忽視的是，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法應(yīng)該因人而異。一些人有強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)記憶和口頭表達(dá)能力，那么可以選擇聽(tīng)力與口語(yǔ)強(qiáng)化課程。而一些人更擅長(zhǎng)讀寫(xiě)方面，那么可以選擇閱讀與寫(xiě)作課程。選擇合適的學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)習(xí)效率、節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，同時(shí)也能夠激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣和自信心，更好地投入到學(xué)習(xí)中。

最后，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一種長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)不斷地努力把自己的日語(yǔ)能力提升到更高的水平。堅(jiān)持養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣、給自己設(shè)立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)、不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠逐漸提高自己的日語(yǔ)水平和自信心。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)好日語(yǔ)需要以下幾個(gè)方面的努力：掌握基本語(yǔ)法和詞匯、多加運(yùn)用實(shí)踐、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和自我挑戰(zhàn)。當(dāng)然，相信你也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善并制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到舉一反三，不斷進(jìn)取，最終成為一名真正的日語(yǔ)達(dá)人。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃十二篇

在職場(chǎng)中文檔處理能力是顯示個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的重要標(biāo)志，實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)上有許多優(yōu)秀的范文可供參考。模仿范文的結(jié)構(gòu)有助于建立邏輯清晰的文章框架，那么如何寫(xiě)出符合要求的范文呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯了“大二學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大家好，我是一名大二的學(xué)生，我認(rèn)為大二是人生中非常重要的一年。我們需要更加明確自己的目標(biāo)和方向，努力追求自己的夢(mèng)想。因此，我制定了一份詳細(xì)的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

在大二的這一年中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1. 提高學(xué)習(xí)成績(jī)

在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我希望可以通過(guò)更多的學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，尤其是在專(zhuān)業(yè)課程方面。我將積極參加所有的課程，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)和閱讀任務(wù)，并且通過(guò)定期的考試進(jìn)行自我評(píng)估和提高。

2. 學(xué)習(xí)并掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

我希望在大二的這一年中能夠?qū)W習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作能力。為此，我將通過(guò)參加學(xué)生組織、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀等方式深度學(xué)習(xí)自己所選的專(zhuān)業(yè)課程。

3. 提高語(yǔ)言和溝通能力

在大學(xué)生活中，語(yǔ)言和溝通能力至關(guān)重要。為了提高這方面的能力，我將加強(qiáng)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力方面。此外，我將積極與同學(xué)們合作，身體力行地掌握良好的溝通技巧和表達(dá)能力。

二、 學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：

1. 每天花費(fèi)3小時(shí)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)

在每天的時(shí)間中，我將花費(fèi)至少3個(gè)小時(shí)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，主要包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍以及知識(shí)性文獻(xiàn)，如科學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí)。

2. 參加每個(gè)學(xué)科的課程，并及時(shí)完成作業(yè)

為確保自己有足夠的時(shí)間深入學(xué)習(xí)每門(mén)課程，我將每天都認(rèn)真上課，并且及時(shí)完成相關(guān)的作業(yè)，這樣可以幫助我更好地了解自己所學(xué)的知識(shí)，并展示自己的學(xué)術(shù)才能。

3. 積極參加實(shí)踐和科研活動(dòng)

在大二的這一年中，我將積極參加所有實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我可以將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)付諸實(shí)踐，并且擴(kuò)展我的知識(shí)領(lǐng)域。

4. 注重語(yǔ)言和溝通能力的培養(yǎng)

為了提高自己的語(yǔ)言和溝通能力，我將積極參加由學(xué)?；蛏鐣?huì)組織舉辦的各類(lèi)講座、演講和大型活動(dòng)。同時(shí)，我將尋找合適的語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們合作共同完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)任務(wù)。

5. 積極參與學(xué)生社團(tuán)和志愿者服務(wù)活動(dòng)

我將積極參與學(xué)生社團(tuán)和志愿者服務(wù)活動(dòng)，并在其中扮演重要的角色。這樣可以幫助我更好地鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織協(xié)調(diào)能力，并且展現(xiàn)我在社會(huì)中的責(zé)任感和使命感。

三、 總結(jié)

通過(guò)上述的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以更好地著手學(xué)習(xí)和深入體驗(yàn)大二這一重要的學(xué)習(xí)階段。我相信，通過(guò)我的努力和刻苦的學(xué)習(xí)，我可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并且在未來(lái)的人生中走的更遠(yuǎn)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

人生在世，無(wú)論是你還是我，都需要規(guī)劃自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。尤其是我們這些正在大學(xué)求學(xué)的年輕人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于未來(lái)的成功和成就至關(guān)重要。下面，我將詳細(xì)介紹我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望與有志于進(jìn)步和發(fā)展的同學(xué)分享，共同探討。

一、目標(biāo)

1.提高成績(jī)：大二的主要任務(wù)是提高成績(jī)，爭(zhēng)取各科目成績(jī)穩(wěn)步提高，全面提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

2.錘煉技能：積極參加各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)、兼職和志愿活動(dòng)，拓寬自己的眼界，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)際能力。

3.豐富知識(shí)：多讀書(shū)、多看報(bào)、多聽(tīng)講座，不斷豐富自己的知識(shí)面，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，開(kāi)拓思維視野，提高綜合素質(zhì)。

二、具體計(jì)劃

1.學(xué)業(yè)計(jì)劃

（1）課外輔導(dǎo)方案：對(duì)于自己比較薄弱的科目，一定要找到專(zhuān)業(yè)教師或者同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，補(bǔ)齊知識(shí)漏洞，不斷提高自己的水平。

（2）復(fù)習(xí)計(jì)劃表：做好每一門(mén)課程的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，對(duì)比以往的學(xué)習(xí)方法和效果，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每周定期檢查，調(diào)整計(jì)劃，保證每一門(mén)科目都得到充分的準(zhǔn)備。

（3）課外學(xué)習(xí)：利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，參加各科科研論壇和講座，積累相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合能力。

2.技能計(jì)劃

（1）參加社團(tuán)：按照自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇一個(gè)或幾個(gè)社團(tuán)，積極參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取在社團(tuán)工作中盡自己的職責(zé)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社交能力。

（2）申請(qǐng)實(shí)習(xí)：積極申請(qǐng)校內(nèi)和社會(huì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，錘煉實(shí)際能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，提高自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（3）參加比賽：積極參加各種比賽，發(fā)掘和提升自己的潛力，培養(yǎng)自信，錘煉自己的競(jìng)技能力和應(yīng)變能力。

3.知識(shí)計(jì)劃

（1）讀書(shū)計(jì)劃：每月至少看完一本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬視野，理清學(xué)科框架和知識(shí)體系。

（2）閱讀報(bào)刊：每周至少讀兩篇有關(guān)感興趣的新聞報(bào)道或?qū)ｎ}分析，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和文化趨勢(shì)，提高自己的綜合素質(zhì)。

（3）聽(tīng)課講座：每學(xué)期至少聽(tīng)一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域的講座或?qū)W術(shù)報(bào)告，增加學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和方法意識(shí)，加深自己對(duì)學(xué)科的理解和應(yīng)用。

三、實(shí)施步驟

1.確定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)和主題：明確自己的個(gè)人興趣、職業(yè)目標(biāo)和自身?xiàng)l件等方面的因素，制定符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.具體制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)校規(guī)定、課程難度和課外活動(dòng)等因素，科學(xué)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將其分解為具體的行動(dòng)步驟，計(jì)劃可操作性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期畢業(yè)目標(biāo)。

3.按照計(jì)劃執(zhí)行：根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)和實(shí)施步驟，制定自己的行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，不斷總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整，確保取得預(yù)期效果。

四、總結(jié)

大學(xué)時(shí)光是我們?nèi)松兄匾囊徊糠郑己玫膶W(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加有效地利用這段時(shí)間，取得更大的成功。在制定計(jì)劃的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意自己的身心健康和全面發(fā)展，注重鍛煉和休息，享受美好的大學(xué)生活。相信只要我們制定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加之堅(jiān)定不移的精神支持和辛勤努力，就一定能夠在大學(xué)的學(xué)業(yè)生涯中獲得成功和成就。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開(kāi)始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。

對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自己要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。

主要內(nèi)容是：

一、結(jié)合自身和客觀情況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；

二、充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)課程還不是特別清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的興趣、學(xué)習(xí)方法，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，后來(lái)慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

態(tài)度決定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的責(zé)任。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而應(yīng)該像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要知道；如果現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過(guò)。再說(shuō)了，只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂(lè)趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

“生活就是一件制造你自己的工作。每一件小事，每一個(gè)小過(guò)程，都是一個(gè)往自我完善的長(zhǎng)路上跨出的步伐。”生命中的每一個(gè)經(jīng)歷都是有意義的，它們給我們帶來(lái)的不僅是經(jīng)驗(yàn)和智慧，更是對(duì)生命本身的思考和理解。在我看來(lái)，大學(xué)生涯不僅僅是取得一個(gè)學(xué)位證書(shū)，更重要的是構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的自己，迎接屬于自己的未來(lái)。因此，我制定了以下大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

作為一名管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我本應(yīng)精通管理學(xué)理論，并掌握相關(guān)應(yīng)用技能。然而，在我的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，管理學(xué)雖然屬于社會(huì)科學(xué)，但它仍然具有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)性，需要我們學(xué)生不斷努力和練習(xí)。為此，我將立足于掌握課程體系，繼續(xù)深入研究書(shū)籍、文章、論文等專(zhuān)業(yè)材料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地掌握管理學(xué)理論和實(shí)踐，并不斷進(jìn)行反思，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

二、培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力

在大學(xué)期間，我們不應(yīng)只是局限于課本之中。理論的學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地發(fā)揮它們的價(jià)值。在大二的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如暑期社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、文化體驗(yàn)等，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和視野，提升自己的能力和素質(zhì)，同時(shí)提高自己的社交圈子，與世界接軌。

三、拓寬人文素養(yǎng)

管理學(xué)雖然是一門(mén)學(xué)科，但其理論和技術(shù)難免存在一定的局限和片面性。因此，在大二學(xué)年中，我也會(huì)積極拓展自己的人文素養(yǎng)，提高閱讀能力，開(kāi)拓了解與思考的廣度。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科，加強(qiáng)與人文領(lǐng)域的交流和溝通，借鑒人文思維模式和方法，提升自己的綜合素質(zhì)。

四、維護(hù)身心健康

"身體是革命的本錢(qián)"，我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不僅取決于頭腦的積累，更與身體的健康相關(guān)。在大學(xué)，健康是最基本、最重要的財(cái)富。因此，我會(huì)堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，計(jì)劃合理的飲食，保持優(yōu)質(zhì)的生活習(xí)慣。此外，通過(guò)閱讀、繪畫(huà)、音樂(lè)、電影等活動(dòng)，減輕情感壓力，保持身心平衡。

五、發(fā)展興趣愛(ài)好

"人生最重要的就是找到熱情所在，與它共發(fā)一生"。大學(xué)生涯不僅是一個(gè)獲得知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己的旅程。因此，我會(huì)積極參與各類(lèi)興趣愛(ài)好的活動(dòng)，并試著去嘗試新的領(lǐng)域，擴(kuò)展自己的興趣和愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)屬于自己的特長(zhǎng)。

總結(jié)：

以上是我制定的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在通過(guò)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，建立一個(gè)完整的知識(shí)體系，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的自己。然而，制訂計(jì)劃是一回事，執(zhí)行計(jì)劃更是另一回事。因此，我將會(huì)不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡最大的努力去執(zhí)行它，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕。轉(zhuǎn)眼踏上了大二的行程。回首大一的生活，感慨頗多。經(jīng)過(guò)大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已成那個(gè)稚氣未脫的高中生成長(zhǎng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生。剛開(kāi)開(kāi)學(xué)時(shí)那種對(duì)大學(xué)一切都很新奇的感覺(jué)漸漸的磨平，取而代之的是一種很平淡的大學(xué)生活。這與上大學(xué)前對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)有一定的心理小落差。大概平平淡淡才是一種真吧。大學(xué)生活跟高中生活的不同之處就是大學(xué)的課余時(shí)間超多，這是高中學(xué)生所不敢想的。就是這么多的課余時(shí)間導(dǎo)致我們不知所從，不能很好且有效的利用起來(lái)。當(dāng)然我有時(shí)也有同樣的感覺(jué)，感覺(jué)空虛無(wú)聊，甚至感覺(jué)大學(xué)還不如高中來(lái)得充實(shí)實(shí)在。至少高中時(shí)候總是忙忙碌碌的感覺(jué)時(shí)間總不夠用，總有許多事等著去做，而且還做不完?，F(xiàn)在想想這么多的空余時(shí)間我沒(méi)能好好利用起來(lái)，時(shí)間是一筆很寶貴的財(cái)富。利用這么多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課看書(shū)，泡圖書(shū)館。這對(duì)知識(shí)與學(xué)術(shù)的提升是很有益的。

進(jìn)入了大學(xué)二年級(jí)，抓緊時(shí)間，抓緊這美好的光陰，來(lái)對(duì)大一學(xué)年進(jìn)行個(gè)學(xué)習(xí)與生活等方面進(jìn)行一個(gè)全方位的總結(jié)。

首先在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是學(xué)生之本。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為以后踏入社會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以大一學(xué)年努力完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)，做到不掛科這最基本的要求?？偟膩?lái)說(shuō)成績(jī)不好不壞，這并不是我想要的結(jié)果。大二要努力學(xué)習(xí)了，不能像大一一樣去浪費(fèi)這學(xué)好時(shí)光。我也將投入更多的精力與時(shí)間花在學(xué)習(xí)方面。

在生活方面，已經(jīng)從開(kāi)始的那份新奇而又陌生變得熟悉而自然。記得大一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，什么都是陌生的，陌生的事物，陌生的人。后來(lái)逐漸的和室友熟悉了，通過(guò)軍訓(xùn)認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。逐漸的擺脫了這種孤獨(dú)感，逐漸的適應(yīng)了大學(xué)的生活環(huán)境。融入到這個(gè)學(xué)校大家庭中。和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。并且課余時(shí)間參加一些社團(tuán)活動(dòng)，豐富了課余生活，加強(qiáng)了集體觀念。

大一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活就這樣毫無(wú)征兆毫無(wú)痕跡地過(guò)去了，回想起來(lái)，這期間有許多歡樂(lè)也留下了一些遺憾，大二是極為關(guān)鍵的一年，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、各種各樣的活動(dòng)，都需要自己去選擇、安排，希望大二這一年里我能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，相比與大一要有所進(jìn)步有所提高，現(xiàn)規(guī)劃如下：

一、一切還是以學(xué)習(xí)為重。

學(xué)習(xí)是我當(dāng)前最重要的任務(wù)，尋找適合自己的高效實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持不逃課，努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，除了上課老師傳授的知識(shí)外，經(jīng)常去學(xué)校圖書(shū)館閱讀圖書(shū)，開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，業(yè)余時(shí)間應(yīng)多花在學(xué)習(xí)上，盡量減少不必要的、無(wú)意義的活動(dòng)。

二、增加與老師同學(xué)的交流。

多與輔導(dǎo)員、導(dǎo)師聯(lián)系溝通，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上可以給予我更多的正確的指導(dǎo)。與人友好相處，建立良好的人際關(guān)系，結(jié)交一些志同道合的朋友，互相幫助、互相進(jìn)步。積極參加學(xué)校、院系舉辦的活動(dòng)，和其他同學(xué)多接觸，多向他人學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面的能力。

三、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。

身體是學(xué)習(xí)和革命的本錢(qián)。盡量早睡早起，少玩電腦不玩游戲，課余時(shí)間去跑跑步、打打球，不僅可以放松心情，還可以鍛煉身體。

四、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在時(shí)間充裕的條件下我可以利用周末節(jié)假日做一份兼職或者家教，畢竟社會(huì)上的人和學(xué)校里的人有很大不同，所以盡早地接觸社會(huì)有利于以后盡快地融入社會(huì)，也為畢業(yè)以后找工作積累一定的經(jīng)驗(yàn)。在大二這一年中，我一定要認(rèn)真執(zhí)行這份計(jì)劃，爭(zhēng)取各個(gè)方面兼顧，做一個(gè)合格的大學(xué)生！展望大三，我們馬上就會(huì)面臨人生的一個(gè)抉擇，我們?cè)僖膊粫?huì)只是像剛?cè)雽W(xué)時(shí)的天南地北的亂侃，更多的是對(duì)各自朋友未來(lái)路的詢(xún)問(wèn)?；蚴枪ぷ?，或是專(zhuān)本銜接，或是其它的什么。人生的選擇似乎要把我們壓的喘不過(guò)起來(lái)，何去何從，面對(duì)一天又一天周而復(fù)始的生活，迷茫的心中偶爾會(huì)有一種莫名的恐慌。讀大學(xué)，在提高自己綜合素質(zhì)的同時(shí)，也是為了將來(lái)有一份好的就業(yè)前景。然而馬上就要踏出校園的我們?cè)趺礃硬拍軌蚝芎玫倪m應(yīng)這個(gè)社會(huì)，去克服工作上生活上的困難，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這些疑問(wèn)都是我們，一個(gè)大二的學(xué)生應(yīng)該或者說(shuō)必段考慮的問(wèn)題，因?yàn)槿松亲约旱?，他人只能給你指點(diǎn)迷津，但是絕不可能代你走完人生的路。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

為給自己一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己的生活過(guò)得充實(shí)而不至于空虛，針對(duì)自身情況做一下計(jì)劃。

一、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)

1、古代文學(xué)：背誦老師所規(guī)定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習(xí)背誦一篇唐詩(shī)。

2、古代漢語(yǔ)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，背誦規(guī)定的篇目，把教材上的文章做一遍翻

譯。

3、現(xiàn)在文學(xué)：看一遍教材，看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。

4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對(duì)相關(guān)的專(zhuān)題查找相關(guān)的資料，比如中國(guó)的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對(duì)中國(guó)文化發(fā)展的影響等做一定的總結(jié)。

5、秘書(shū)寫(xiě)作：熟悉十三種公文寫(xiě)作的技巧及格式要求等，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做好自己的博客。

二、等級(jí)證

1、重新考英語(yǔ)六級(jí)等級(jí)證，分?jǐn)?shù)520以上。每天早上多記英語(yǔ)單詞，針對(duì)性做練習(xí)，加強(qiáng)聽(tīng)力、寫(xiě)作以及翻譯等方面的訓(xùn)練。

2、拿到全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。堅(jiān)持每天練習(xí)一小時(shí)的計(jì)算機(jī)習(xí)題，一定要拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。

三、課外時(shí)間安排

1、堅(jiān)持練習(xí)毛筆字的寫(xiě)作，練好書(shū)法。

2、每個(gè)星期去一次圖書(shū)館，看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說(shuō)，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

我完美的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，接下來(lái)要開(kāi)始的是我大二生活。這是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專(zhuān)業(yè)課，大一下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課只是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，只是學(xué)校為了讓我們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持最初的熱情而開(kāi)設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)槲业竭_(dá)學(xué)習(xí)目的而服務(wù)，能推動(dòng)我主動(dòng)進(jìn)取學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。所以，此刻我將進(jìn)一步的對(duì)我即將開(kāi)始的大二生活做一個(gè)整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目的：最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存本事。如果說(shuō)寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足，或者是更好的生存、過(guò)得更好。

大二學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取大二上學(xué)期過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。

努力學(xué)好其他課程，爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求，明確學(xué)習(xí)方向，我的計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)。

古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就能夠合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目

的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，那就是——學(xué)好英語(yǔ)并爭(zhēng)取大二上學(xué)期過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，努力學(xué)好其他課程，爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求，明確學(xué)習(xí)方向，課后業(yè)余時(shí)間，在復(fù)習(xí)完本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)的前提下，多查閱與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他書(shū)籍，爭(zhēng)取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計(jì)劃：

線(xiàn)性代數(shù)：我想對(duì)于我們理科生來(lái)說(shuō)線(xiàn)性代數(shù)算不上什么難點(diǎn)。也不想花太多的時(shí)間在它身上，所以這就要求我上課要認(rèn)真聽(tīng)講跟著教師的思路走，下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記，做幾道題就能夠了。很簡(jiǎn)單的。

大學(xué)英語(yǔ)：六月份的四級(jí)考試考得很糟糕，所以十二月份的四級(jí)必須要過(guò)。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。因?yàn)橄聦W(xué)期沒(méi)有了早自習(xí)，所以這得考驗(yàn)我的自覺(jué)性了。堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床，堅(jiān)持晨跑二十分鐘因?yàn)榇笏牡捏w育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語(yǔ)或者聽(tīng)四級(jí)英語(yǔ)，每一天練習(xí)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。大學(xué)開(kāi)設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽(tīng)力堅(jiān)持每周四上午去聽(tīng)一個(gè)小時(shí)。每周堅(jiān)持做兩套四級(jí)題。周末晚上對(duì)四級(jí)題進(jìn)行分析，異常是閱讀。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：這是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課程，沒(méi)什么難的，只要理解和學(xué)會(huì)看圖就能夠了。

雖然此刻已經(jīng)制定了一個(gè)初步的計(jì)劃，可是應(yīng)當(dāng)根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情景做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我期望能堅(jiān)持我的計(jì)劃，努力的過(guò)好我的大二生活。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)是每個(gè)年輕人成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)，如何規(guī)劃好自己的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于未來(lái)的成就有著至關(guān)重要的影響。大學(xué)的學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，它需要我們不斷地鉆研，不斷地努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我制定了一份大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期望能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)。

一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中最為核心的部分，它是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，也是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)尺。在大二的學(xué)習(xí)中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)：努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取達(dá)到每學(xué)期的前20%；

2.鍛煉語(yǔ)言能力：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并參加口語(yǔ)和聽(tīng)力培訓(xùn)；

3.提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力，并參加相關(guān)實(shí)訓(xùn)、課程作業(yè)等；

4.積極參與校園文化活動(dòng)：加強(qiáng)與同學(xué)交流，提高社交能力，并發(fā)揮自己的才藝，參加校園文藝比賽等。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的嚴(yán)格管理和實(shí)踐非常重要。因此，我在制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，充分考慮了以下幾個(gè)方面：

1.安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間：在課程學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和自習(xí)學(xué)習(xí)等方面合理安排時(shí)間，以充分利用每一分鐘時(shí)間；

2.建立學(xué)習(xí)計(jì)劃表：在每一節(jié)課以及考試前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并按照計(jì)劃表認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：發(fā)現(xiàn)并解決自己的知識(shí)漏洞，在線(xiàn)上和線(xiàn)下積極參加關(guān)于英語(yǔ)、作業(yè)、考試的交流，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高；

4.積極參加校園文化活動(dòng)：參加一些重要的比賽，增強(qiáng)自己的演講能力和影響力，并積極參與學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)和義工活動(dòng)。

三、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)也是非常關(guān)鍵。在大二學(xué)習(xí)中，我將積極地執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做好以下方面的準(zhǔn)備：

1.建立學(xué)習(xí)信念：對(duì)于學(xué)習(xí)的信仰是堅(jiān)定的，一定要相信自己能夠克服任何困難，最終取得好成績(jī)；

2.做好思想準(zhǔn)備：對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難、挑戰(zhàn)和問(wèn)題，要有足夠的思想準(zhǔn)備，以避免影響積極性和信心，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；

3.積極評(píng)估學(xué)習(xí)效果：關(guān)注自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)效果，并記錄自己在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的東西和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

四、總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)習(xí)并不是一個(gè)單向的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，有助于更好地提高自己。在大二學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將按照以下方式總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)的分析反思：對(duì)自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析和反思，找出成績(jī)不佳的原因，并采取措施加以改進(jìn)；

2.對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法提出自己的看法和意見(jiàn)：提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)；

3.總結(jié)社交經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)自己在校園文化活動(dòng)中的社交經(jīng)驗(yàn)，了解自己與他人的相處模式，以幫助更加成功地發(fā)展自己。

大學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地讓自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，通過(guò)制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地實(shí)施和嚴(yán)格管理，我相信，我能更好的利用自己的時(shí)間和精力，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活開(kāi)始了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下。

一、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)

分為兩個(gè)階段，第一階段即大二上學(xué)期，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn)，應(yīng)該充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)課后操作技能訓(xùn)練，通過(guò)不斷練習(xí)提高專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也為下學(xué)期的技能認(rèn)證做好充分準(zhǔn)備。第二階段，也就是大二下學(xué)期，大二下學(xué)期的我即將走入社會(huì)，必須結(jié)合社會(huì)實(shí)際有方向，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。這一學(xué)期的重心應(yīng)該放在個(gè)人突出能力的發(fā)展，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練自己突出的能力。同時(shí)在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的處事和焦急能里，這對(duì)以后的工作和生活很重要。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

希望通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的專(zhuān)業(yè)技能如數(shù)據(jù)庫(kù)，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等，熟練一些必須的操作技能如AI，PS網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)等，同時(shí)發(fā)展好自己健康的贏取愛(ài)好，鍛煉好身體，提高自己的交際能力。

三、 具體安排

1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如PS, 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，AI等。各科每周至少練習(xí)一至兩次

2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問(wèn)題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。

3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。

4、注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。

5、合理安排課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過(guò)可以練習(xí)書(shū)法，繪畫(huà)等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時(shí)也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。

6、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強(qiáng)自我身體鍛煉，健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。

7、定期檢查自己的計(jì)劃的實(shí)行情況，以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名大學(xué)生，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得格外寶貴。而作為一名大二學(xué)生，課業(yè)壓力和社會(huì)關(guān)系逐漸增多，我們必須合理規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和困境。大二是我們度過(guò)大學(xué)生涯中最重要的一年之一，不僅需要順利完成學(xué)業(yè)，還需要進(jìn)一步深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)及發(fā)展自己的興趣愛(ài)好等等。但同時(shí)，大二學(xué)生也面臨著人際關(guān)系不穩(wěn)定、時(shí)間管理困難、學(xué)業(yè)壓力大等問(wèn)題。因此，我們需要在了解自己的基礎(chǔ)上，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，我們需要明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)和難點(diǎn)。大多數(shù)大二學(xué)生的課程里會(huì)存在許多新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和難點(diǎn)，而課程之間也會(huì)存在聯(lián)動(dòng)關(guān)系。因此，我們必須認(rèn)真分析自己所學(xué)課程的難點(diǎn)和重點(diǎn)，制定一系列效果良好的學(xué)習(xí)方法和策略：

1.定期復(fù)習(xí)：大二學(xué)生的課程內(nèi)容非常豐富，且知識(shí)點(diǎn)層層深入，如果不能做好隨時(shí)的復(fù)習(xí)工作，很容易就會(huì)遇到最后沖刺時(shí)無(wú)從下手的局面。因此，我們要注意每周在周末或者平日之間都要利用一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)惡補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)。

2.注重案例和實(shí)踐：大多數(shù)的課程內(nèi)容都有著廣泛的應(yīng)用范圍，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)接觸案例和實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

3.多向教師請(qǐng)教：教師講授課程初期便了解了學(xué)生的整體情況，可以幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，目前很多大學(xué)的招生季時(shí)都在宣傳說(shuō)教師在學(xué)生發(fā)生疑惑時(shí)，可在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題上積極指導(dǎo)，促使學(xué)生們快速掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

最后，我們需要集中注意力，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中形成穩(wěn)定的心態(tài)。在大二這一重要的學(xué)習(xí)期間里，我們不應(yīng)該忽視自己的心理和情緒狀況。無(wú)論是面對(duì)喜怒哀樂(lè)或是挫折與考驗(yàn)，我們應(yīng)該化解這些消極情緒，形成穩(wěn)定的心態(tài)，這樣才能更好地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和自己的目標(biāo)。

總之，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困境和挑戰(zhàn)，在大二學(xué)習(xí)計(jì)劃中，建立健康的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)，才是最關(guān)鍵的。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一，大二的學(xué)習(xí)更是關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)計(jì)劃變得尤為重要，因?yàn)槊鎸?duì)更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更為繁忙的生活，我們需要更好的規(guī)劃和安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。下面就是我為大二制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助我更好地度過(guò)這個(gè)學(xué)期。

一、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

首先，我會(huì)精準(zhǔn)地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。將每天的學(xué)習(xí)和生活分段，明確不同時(shí)間段的工作重點(diǎn)和目標(biāo)，并給自己規(guī)定合理的時(shí)間限制。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)根據(jù)課程難度和實(shí)際需要靈活調(diào)整，確保時(shí)間規(guī)劃的周密和有效性。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

除了時(shí)間表，我也會(huì)制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將每學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)列出來(lái)，再詳細(xì)分析各個(gè)學(xué)科的課程、考試、作業(yè)和實(shí)踐，并合理安排時(shí)間，盡可能做到有序、系統(tǒng)、高效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)抽出每周的一天或者半天時(shí)間，復(fù)習(xí)上一周的內(nèi)容，篩選自己還未掌握的知識(shí)點(diǎn)，安排時(shí)間補(bǔ)習(xí)。

三、鍛煉身體

要想更好地學(xué)習(xí)，身體健康也是很重要的。我會(huì)把適量的運(yùn)動(dòng)和健康飲食納入學(xué)習(xí)計(jì)劃中，比如每周定期參加體育鍛煉，堅(jiān)持健康飲食等。這樣不僅可以保持身體健康，還能調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，給自己帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、指定閱讀計(jì)劃

除了日常的課堂知識(shí)，閱讀也是擴(kuò)展知識(shí)面和提高綜合素質(zhì)的重要渠道。因此，我會(huì)制定閱讀計(jì)劃，每周選取一本與專(zhuān)業(yè)相關(guān)或者個(gè)人興趣相關(guān)的書(shū)籍，認(rèn)真閱讀并做好讀書(shū)筆記。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)逐步培養(yǎng)自己的閱讀能力和思辨能力。

五、尋求幫助和反饋

在學(xué)習(xí)中，遇到困難和疑惑是很正常的。因此，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助和反饋。比如，在課堂上積極提問(wèn)和討論，向老師或同學(xué)尋求幫助，或者參加學(xué)術(shù)講座和活動(dòng)，向?qū)＜艺?qǐng)教等。這樣不僅能夠解決困難，還可以拓寬視野，增加思維的開(kāi)拓性。

以上就是我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望這個(gè)計(jì)劃能夠幫助我更好地平衡學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，也希望各位同學(xué)們能夠制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信只要我們合理安排時(shí)間，積極探索和實(shí)踐，一定能夠收獲更好的學(xué)習(xí)成果和人生經(jīng)驗(yàn)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

我是河北科技大學(xué)11級(jí)學(xué)生，剛剛離開(kāi)那個(gè)放縱的大一。在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說(shuō)短。大二以及以后的生活，我該何去何從? 大學(xué)生活一年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，課后有很多的學(xué)習(xí)過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，中學(xué)很累但很充實(shí)。大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開(kāi)放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。很遺憾大一我沒(méi)完成這項(xiàng)任務(wù)，過(guò)的表面很快樂(lè)但內(nèi)心相當(dāng)空虛。

大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉自己的生存能力。心有多大，舞臺(tái)就有多大.欲謀其事，必萬(wàn)事俱備，方能百戰(zhàn)百勝.樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，為理想去拼搏奮斗，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生不是好學(xué)生.把書(shū)本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了，學(xué)習(xí)自然不在話(huà)下，期待我忙碌、而又踏實(shí)的大二生活。

新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加學(xué)校學(xué)院活動(dòng)，還要做到考試的課程一科也不掛了。這學(xué)期，我將在專(zhuān)業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有三年我也將走上職業(yè)道路。專(zhuān)業(yè)課是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是

我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼！所以專(zhuān)業(yè)知識(shí)在這方面顯的更為重要！不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來(lái)著想。

溫故而知新，在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，把握課堂，在課上認(rèn)真聽(tīng)講。除了課本，還要閱讀一些與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，找些有哲理的書(shū)看看，多涉獵些建筑科學(xué)等書(shū)籍，研究本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。勤學(xué)好問(wèn)，遇到不明白的地方多向同學(xué)請(qǐng)教，多與同學(xué)討論.把學(xué)習(xí)容入生活中，充實(shí)每一天，不浪費(fèi)每一天，盡其所能，學(xué)術(shù)專(zhuān)攻!

對(duì)于12月的四級(jí)考試也要更加把力，那就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。多去學(xué)校文圖看些書(shū)，以更好的充電，填補(bǔ)自己英語(yǔ)方面的知識(shí)空缺，增加知識(shí)面，增加個(gè)人修養(yǎng)。

也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些工作，實(shí)踐出自己不足的地方，到大學(xué)生活中上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手！！

新的學(xué)期，身為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的天職，一定要把自己的學(xué)習(xí)抓好。再者，身為建環(huán)111班班長(zhǎng)，一定要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)，抓好班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)打造成一個(gè)溫暖的家庭，不辜負(fù)同學(xué)們的期望。在學(xué)習(xí)生活上給班級(jí)的同學(xué)帶好頭，做好自己。

說(shuō)了這么多，其根本還是搞好學(xué)習(xí)，在接下來(lái)的大學(xué)三年生活學(xué)

習(xí)中，不能虛度光陰，庸碌無(wú)為，大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期，它是我們學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，三年無(wú)悔，這是心中的誓言。不要說(shuō)學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，為了國(guó)家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學(xué)到的知識(shí)母老師國(guó)家偷不走，受益終身的是我們自己，學(xué)習(xí)，是為自己而學(xué)。

總之，今年是一個(gè)覺(jué)悟的年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最出色的自己。我的未來(lái)，不是夢(mèng)…….

建環(huán)111班成員：張冬

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃十二篇

隨著科技的普及文檔編寫(xiě)已經(jīng)成為人們必備的技能之一，范文對(duì)教育的價(jià)值越來(lái)越明顯。范文的結(jié)構(gòu)是我們參考學(xué)習(xí)的開(kāi)端，如果您想要更好地了解“實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃”那么請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯的介紹，我們會(huì)一直為您提供該領(lǐng)域的最新情報(bào)！

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

為了貫徹落實(shí)省委三自六不會(huì)議精神及縣委書(shū)記有關(guān)三自六不電視講話(huà)精神，結(jié)合我單位實(shí)際情況，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)省委三自、六不（ 三自、六不即：要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做到自身正、自身凈、自身硬，不讓一天閑過(guò)，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個(gè)同自己接觸過(guò)的群眾不滿(mǎn)，不讓一個(gè)親屬和身邊工作人員惹出閑話(huà)）、許寧講話(huà)精神，把貫徹落實(shí)省委三自、六不、學(xué)習(xí)許寧講話(huà)精神精神作建設(shè)為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要的政治任務(wù)。

以省委三自、六不為核心，以許寧講話(huà)精神為指導(dǎo)，扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)工作，把學(xué)習(xí)省委三自、六不、許寧講話(huà)的過(guò)程變?yōu)檎喖o(jì)律、轉(zhuǎn)變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境深入開(kāi)展執(zhí)行力亮劍行動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程，使全處干部職工在政治理論和工作水平上有新的飛躍。

二、主要內(nèi)容把學(xué)習(xí)省委三自、六不、學(xué)習(xí)許寧講話(huà)精神貫穿整個(gè)貫徹落實(shí)三自、六不、許寧講話(huà)精神的始終，組織全處干部職工反復(fù)深入學(xué)習(xí)省委三自、六不、許寧講話(huà)精神以及縣委縣**、住建局有關(guān)文件，在全面學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)和把握好五個(gè)方面的重點(diǎn)。

1我們要深刻領(lǐng)會(huì)徐省委六屆六次講話(huà)的精神主題。

2我們要牢記“三自”和“六不”的內(nèi)容，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行劍術(shù)行動(dòng)的重要性。

3、深刻領(lǐng)會(huì)和把握許寧在2.22大會(huì)中提出的關(guān)于《整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境》具體要求。

4要牢牢把握?qǐng)?zhí)行行動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

5扎實(shí)推進(jìn)，提高實(shí)施實(shí)效。

3、 活動(dòng)安排1。組織一輪集中學(xué)習(xí)。

2月22日組織全處職工集中收看《認(rèn)真落實(shí)省委三自、六不要求，開(kāi)展執(zhí)行力亮劍行動(dòng)廣播電視大會(huì)》； 2月24日 ，在大會(huì)結(jié)束之后，應(yīng)住建局傳達(dá)文件要求，組織全處職工《認(rèn)真落實(shí)省委三自、六不要求，開(kāi)展執(zhí)行力亮劍行動(dòng)廣播電視大會(huì)》許寧講話(huà)全文；2月28日，組織全院職工對(duì)“三自”、“六不”、“講話(huà)”精神進(jìn)行再教育、領(lǐng)會(huì)和把握；另每周

三、周五學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間附加加強(qiáng)學(xué)習(xí)會(huì)議。

2、召開(kāi)一次班子成員會(huì)議。

集中學(xué)習(xí)省委三自、六不 、許寧講話(huà)精神及縣委縣**、住建局傳達(dá)的相關(guān)文件精神，理清思路，確定目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步履行好黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，積極發(fā)揮好先鋒模范作用。

4、加強(qiáng)**引導(dǎo)。

大力營(yíng)造正面**宣傳強(qiáng)勢(shì)，辦公室協(xié)調(diào)做好系列主題宣傳活動(dòng)，以墻報(bào)、板報(bào)、傳閱等方式，廣泛宣傳這次行動(dòng)的重要意義。

以高度的緊迫感和強(qiáng)烈的責(zé)任感，推動(dòng)宣傳思想工作再上新臺(tái)階。

5開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)本單位實(shí)際情況，開(kāi)展“三自”、“六不”主題實(shí)踐活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求學(xué)習(xí)三自、六不、許寧講話(huà)精神，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在深刻領(lǐng)會(huì)精神、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)上下功夫，在促進(jìn)工作上見(jiàn)成效。12

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了許多學(xué)校院系培養(yǎng)人才的必要環(huán)節(jié)。而一次優(yōu)秀的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的職場(chǎng)生涯發(fā)展具有舉足輕重的作用。為此，本文將從實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)后的總結(jié)和反思以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的影響等方面，提出一套系統(tǒng)完整的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)的意義

實(shí)習(xí)的意義首先體現(xiàn)在能夠讓學(xué)生跳出課堂和教材，真實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制、業(yè)務(wù)流程和文化氛圍。其次，實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。最后，實(shí)習(xí)是一個(gè)拓寬自我職業(yè)規(guī)劃和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行實(shí)習(xí)前，學(xué)生需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備。第一，查閱企業(yè)的官方網(wǎng)站，了解企業(yè)所在的行業(yè)、歷史和業(yè)務(wù)情況，以及企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求。第二，查看該企業(yè)前線(xiàn)員工的工作介紹，了解前線(xiàn)員工的工作內(nèi)容和工作流程。第三，積極參與模擬應(yīng)聘演練，以最好的狀態(tài)向企業(yè)展示自己。

三、實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和表現(xiàn)。首先，學(xué)生需要盡快適應(yīng)企業(yè)的文化氛圍和工作方式，了解并聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的要求。其次，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不留死角，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。最后，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，遇到困難積極尋找解決方案，并幫助團(tuán)隊(duì)共同完成工作。

四、實(shí)習(xí)后的總結(jié)與反思

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，學(xué)生需要制定一份詳細(xì)的工作日志，記錄自己在實(shí)習(xí)期間所做的工作，收獲和不足。其次，請(qǐng)與實(shí)習(xí)導(dǎo)師交流，聽(tīng)取導(dǎo)師對(duì)自己表現(xiàn)的意見(jiàn)和建議。最后，請(qǐng)根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，仔細(xì)總結(jié)提升自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)不足的方向，以便于下一步的職業(yè)規(guī)劃。

五、實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的影響

一次成功的實(shí)習(xí)，能夠?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。首先，學(xué)生在實(shí)習(xí)中掌握的技能和經(jīng)驗(yàn)，能夠提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增加求職的籌碼。其次，實(shí)習(xí)作為一次豪華的求職名片，可以為面試提供更多有利條件。最后，一個(gè)優(yōu)異的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠讓企業(yè)更多的重視和認(rèn)可學(xué)生的實(shí)際工作能力和職業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)錄用學(xué)生的意愿。

綜上所述，一套系統(tǒng)和完整的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中真正體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，更好的為就業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)該充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)際動(dòng)手能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一．豐富扎實(shí)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。尤其是化學(xué)這門(mén)學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并大量積累生活常識(shí)和課外知識(shí)，才能使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、有趣，容易被學(xué)生接受。同時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。

二．要真正做到“學(xué)以致用”。

“學(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。

1．教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。

備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，靈活選用講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、演示實(shí)驗(yàn)法、討論法等，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，最終能用自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。

2．教師工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的'組織管理的能力。 首先，在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃地開(kāi)展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行評(píng)分制，在班上形成良性競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)。再次，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級(jí)。

3．與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好學(xué)生各種問(wèn)題

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)各自的工作實(shí)際情況,合理安排集中學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。局領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)、“弘揚(yáng)鐵人精神年活動(dòng)”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在廣大干部職工和法律服務(wù)工作者中深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和社會(huì)主義法治理念教育;要按照“執(zhí)法為民”要求，深入開(kāi)展群眾觀點(diǎn)教育活動(dòng);圍繞當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，深入開(kāi)展警示教育活動(dòng)。

全局黨員干部要按照“理想信念更加堅(jiān)定、聯(lián)系群眾更加密切、黨的工作更加有力、工作成效更加明顯”的總體要求，結(jié)合自身實(shí)際，不斷探索活動(dòng)方式和載體，分層次組織開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)每一名干部職工、特別是黨員進(jìn)行生動(dòng)深刻地革命傳統(tǒng)教育，從思想深處解決為什么入黨、為什么奮斗和為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。

(三)做好階段總結(jié)工作

局深入主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)第一階段進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真總結(jié)第一階段的經(jīng)驗(yàn)做法，查找存在的問(wèn)題，并及時(shí)研究第二階段工作，用科學(xué)發(fā)展的新視野、新思路、新舉措來(lái)審視、謀劃和推動(dòng)第二階段的各項(xiàng)工作。

三、工作要求

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局深入主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，支部書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮模范作用，帶頭參與集中學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展調(diào)查研究，帶頭發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題。

要正確處理日常工作與開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，做到兩手抓、兩正確、兩促進(jìn)。

(二)強(qiáng)化聯(lián)系指導(dǎo)。局深入主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各部門(mén)要從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)新活動(dòng)方式，切實(shí)增強(qiáng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

要堅(jiān)持典型引路，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，局深入主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)上報(bào)工作簡(jiǎn)報(bào)，以便縣主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室能了解我局主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

涌山鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀

第一階段經(jīng)驗(yàn)交流材料

中共涌山鎮(zhèn)委員會(huì)

在全市深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，涌山鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展實(shí)施方案的要求緊密結(jié)合工作實(shí)踐，認(rèn)真抓好動(dòng)員學(xué)習(xí)階段各項(xiàng)工作，著力在宣傳發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、學(xué)習(xí)提高、營(yíng)造氛圍上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)階段總結(jié)如下：

一、工作落實(shí)情況

（一）抓組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。全市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議召開(kāi)后，涌山鎮(zhèn)黨委立即召開(kāi)黨組會(huì)，就開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研究、專(zhuān)題布置。鎮(zhèn)黨委結(jié)合本鎮(zhèn)工作實(shí)際，從“總體要求”、“中心任務(wù)”、“方法步驟”、“組織領(lǐng)導(dǎo)”等四個(gè)方面專(zhuān)題研究部署了鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

制定了《涌山鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》，成立了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各村（居）、企事業(yè)單位還成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體責(zé)任人。做到了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作班子、辦公地點(diǎn)和辦公設(shè)施“四個(gè)落實(shí)”。

（二）抓宣傳動(dòng)員落實(shí)。9月下旬，鎮(zhèn)黨委在扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開(kāi)了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體黨員，各支部負(fù)責(zé)人全部出席會(huì)議。會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案，對(duì)我鎮(zhèn)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和具體部署。

會(huì)議要求，全鎮(zhèn)上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，按照市委會(huì)議精神，扎實(shí)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性，提高推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)涌山“跨越、安全、和諧”新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、自我崗位定位分析

1.自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人誠(chéng)懇、熱愛(ài)思考、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 。個(gè)性比較開(kāi)朗，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，喜歡與他人相處，抗壓能力強(qiáng)，能夠笑著面對(duì)一切。心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。

2.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒(méi)有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí),自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人。

綜上分析崗位定位：適合行政類(lèi)、管理類(lèi)、服務(wù)類(lèi)工作

二、找實(shí)習(xí)單位

由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。因個(gè)人原因，我的工作城市選擇在柳州

首先，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或招聘現(xiàn)場(chǎng)以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情況，積極尋找實(shí)習(xí)崗位

求職計(jì)劃：

(1)撰寫(xiě)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書(shū)，明了而不簡(jiǎn)單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼前。

(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì)，從中尋找就業(yè)途徑。對(duì)自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。此外，通過(guò)親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。

(3)對(duì)于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢(xún)問(wèn)，這樣能增加就業(yè)成功的機(jī)會(huì)

(4)此外，要加強(qiáng)鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)聘能力。

(5)這求職途中定會(huì)艱難，自己一定要能堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，爭(zhēng)取找到稱(chēng)心如意的工作

三、單位實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)目的：

（1）通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和加深理解本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程基本理論知識(shí)，在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識(shí)面的目的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；

（2）通過(guò)參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作，在實(shí)踐中了解園林工程施工管理的全過(guò)程，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的；

（3）通過(guò)隨崗工作，培養(yǎng)施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）負(fù)責(zé)接收上級(jí)有關(guān)部門(mén)，各部、室發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并登記造冊(cè)，妥善保管。規(guī)范工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)施工期間的各類(lèi)圖紙變更通知、工程合同及其它工程項(xiàng)目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。對(duì)各種工程資料進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范的編號(hào)、登記、復(fù)印。

（2）負(fù)責(zé)管理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進(jìn)行分類(lèi)，及時(shí)清理作廢資料不被誤用。

發(fā)放的圖紙資料必須留原件一份，連同發(fā)放清單一起存檔。

（3）負(fù)責(zé)定期清理工程檔案，合同、資質(zhì)和建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土等主管部門(mén)審批原件，及時(shí)移交公司檔案室存檔。

（4）負(fù)責(zé)工程重要施工部位的影像資料拍攝，進(jìn)行整理、歸檔。以便日后查閱及工程結(jié)算之用。材料質(zhì)量文件的管理：建筑材料種類(lèi)繁多，做好各種材料的進(jìn)場(chǎng)報(bào)審工作；收集各種材料的質(zhì)量證明文件。。

3、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的措施和方法：按工程進(jìn)度同步制作、填寫(xiě)、收集、整理施工資料，并及時(shí)按照國(guó)家及地市規(guī)定編目、存檔；多翻閱建筑圖紙及相關(guān)工程規(guī)范規(guī)定；多去施工現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)習(xí)；不懂的地方一定要及時(shí)找?guī)煾祷蚱渌藛T問(wèn)清楚，不能積累問(wèn)題，不懂就要問(wèn)懂。

四、 實(shí)習(xí)要求

1、首先，我需要了解整個(gè)工程的概況，及施工進(jìn)度現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等各方面情況，其次，我需要熟悉和盡量掌握資料員崗位的職責(zé)工作等，另外，需要協(xié)助資料員進(jìn)行工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理，及日常報(bào)驗(yàn)送檢等。與此同時(shí)，更加需要把

書(shū)本上的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合，靈活運(yùn)用，充分發(fā)展。爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)有一定提升。

2、高速有效完成資料收集整理歸類(lèi)工作，正確填寫(xiě)各種施工記錄、隱蔽工程記錄、混凝土澆灌記錄等，了解清晰取樣送檢程序及相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)配合個(gè)部門(mén)工作人員進(jìn)行相關(guān)事務(wù)性工作，熟練操作和運(yùn)用有關(guān)辦公軟件和CAD制圖軟件等

3、工作中勇于創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兪切律α浚季S沒(méi)有形成固定模式，我們的加入必定會(huì)為企業(yè)帶來(lái)新的思維，這時(shí)候就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來(lái)更多利益。

4.相信團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮大的，在工作中要做到虛心向他人請(qǐng)教，“三人行，必有我?guī)熝??！保\(chéng)與同事合作，有團(tuán)隊(duì)精神。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間

我于20xx年7月1日到9月30日在廣西林海園林建設(shè)有限公司進(jìn)行三個(gè)月實(shí)習(xí)

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)實(shí)習(xí)， 增強(qiáng)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情，讓我明白園林行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此自己要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己的交際能力，提高了自己的理論水平，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。在園林這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè)，你將面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的交際圈， 同時(shí)也有可以接觸很多不同的對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己實(shí)習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、教育實(shí)習(xí)的目的

教育實(shí)習(xí)是師范專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是全面檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，同時(shí)也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。

通過(guò)教育實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)黨和國(guó)家的教育方針的理解，提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，以及新時(shí)期對(duì)教師的要求;培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。

二、教育實(shí)習(xí)對(duì)象及時(shí)間安排

本次教育實(shí)習(xí)對(duì)象為20xx級(jí)師范專(zhuān)科生。實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)為語(yǔ)文教育、政治歷史教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育，共計(jì)10個(gè)專(zhuān)業(yè)，實(shí)習(xí)生共1086人。

三、實(shí)習(xí)工作的組織和安排

本次教育實(shí)習(xí)采用“集中組織”和“分散實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式。

根據(jù)我校教育實(shí)習(xí)要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，沒(méi)有條件聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，由學(xué)校統(tǒng)一安排集中實(shí)習(xí)。

集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)系集中安排，實(shí)習(xí)生不得隨意變更實(shí)習(xí)學(xué)校。

分散實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生回生源所在地自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，其程序?yàn)椋?/p>

(1)教學(xué)輔導(dǎo)員統(tǒng)一到教務(wù)處實(shí)踐科開(kāi)取教育實(shí)習(xí)介紹信;

(2)實(shí)習(xí)生憑介紹信到有就業(yè)意向或較為熟悉的學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具備中教一級(jí)(小教、學(xué)前專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師須具有中級(jí)職稱(chēng))及其以上職稱(chēng);

(3)學(xué)生將聯(lián)系確定的實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)信息填表，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)各系備案;

(4)各教學(xué)系統(tǒng)一用電子表格形式將有關(guān)實(shí)習(xí)工作的材料報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐科。

四、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

本次教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)三項(xiàng)。

1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo)，積極參加備課、聽(tīng)課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué)，教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實(shí)習(xí)各種類(lèi)型的課，盡可能爭(zhēng)取多上課，要求每位實(shí)習(xí)生至少上足8節(jié)課(均為不重復(fù)課)。同一學(xué)校的實(shí)習(xí)生要經(jīng)常組織相互聽(tīng)課并作好聽(tīng)課筆記，在教師指導(dǎo)下評(píng)課，互相切磋，共同提高。要求每個(gè)專(zhuān)業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實(shí)習(xí)生上一堂示范匯報(bào)課，向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)和我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)要求在原任班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)習(xí)生須在第一周的上半周制訂好實(shí)習(xí)期間的班主任工作計(jì)劃(如多人實(shí)習(xí)同一班級(jí)需共同制訂計(jì)劃)，內(nèi)容包括班主任工作的目的、要求、內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等。要運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，深入到學(xué)生中去，做好思想工作和調(diào)查工作，組織主題班會(huì);實(shí)習(xí)生之間要互相配合，防止各自為政和活動(dòng)過(guò)多，影響正常教學(xué)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

實(shí)習(xí)支教是我校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；也是對(duì)高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)和信息反饋。

通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習(xí)，使學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗(yàn)老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。 回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我感慨頗多。

上好每一堂課，是支教大學(xué)生從事實(shí)習(xí)支教工作的核心。在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的課堂教學(xué)中，支教大學(xué)生在指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，都較好地完成了以下工作：

一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習(xí)演示教具，鍛煉講課的膽量。

二、課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)中，實(shí)習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識(shí)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習(xí)課的要求，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。在數(shù)學(xué)實(shí)教中，大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練；能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班主任工作

帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。

四、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績(jī)考核工作

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學(xué)生，大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定輔導(dǎo)的對(duì)象，如發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng)堂解決問(wèn)題。

教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認(rèn)識(shí)到教師職責(zé)之所在。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。本文將圍繞“實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃”這一主題，探討如何制定和實(shí)施一份有效的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

制定實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間和資源，使實(shí)習(xí)生活更有意義。首先，實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們了解實(shí)習(xí)期間需要掌握的技能和知識(shí)。其次，它可以讓我們更好地掌握時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間。最后，實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓我們更好地了解實(shí)習(xí)單位的工作詳情，幫助我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率。

二、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定步驟

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和職業(yè)發(fā)展的需要，確定所需掌握的技能和知識(shí)。

2.了解實(shí)習(xí)單位的工作內(nèi)容和要求

在制定實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃前，我們需要了解實(shí)習(xí)單位的工作內(nèi)容、工作要求和培訓(xùn)計(jì)劃等相關(guān)情況。這些信息對(duì)于我們制定實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃具有重要的指導(dǎo)意義。

3.制定具體的時(shí)間表

在了解實(shí)習(xí)單位的工作要求之后，我們需要制定出適合自己實(shí)際情況的時(shí)間表。時(shí)間表需要考慮到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)單位的工作安排，合理安排時(shí)間，確保任務(wù)能夠完成。

4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行方案

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)習(xí)單位的工作要求，我們需要制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行方案。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到實(shí)習(xí)單位的任務(wù)要求和自己的實(shí)際情況，使自己能夠更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，提高工作效率和工作質(zhì)量。

5.持續(xù)追蹤和調(diào)整

在實(shí)習(xí)階段，我們需要持續(xù)追蹤自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行方案，保證自己的實(shí)施情況符合預(yù)期。同時(shí)，如果有需要，我們需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，在實(shí)習(xí)期間不斷提升自己的能力和技能水平。

三、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程

1.嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行

制定好實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們需要嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行執(zhí)行。這樣能夠幫助我們更好地把握時(shí)間，保證任務(wù)可以按時(shí)完成。

2.積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能和能力。同時(shí)要注重實(shí)踐，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3.與同事和上級(jí)溝通交流

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要與同事和上級(jí)進(jìn)行溝通和交流，了解工作情況和申請(qǐng)反饋，更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們需要對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。這樣有助于我們了解自己的不足和所需改進(jìn)的地方，提高自己的能力和技能水平。

結(jié)語(yǔ)：實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)習(xí)過(guò)程中必不可少的部分，制定和實(shí)施好實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)習(xí)生活中重要的任務(wù)。希望本文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴闹笇?dǎo)，幫助大家更好地度過(guò)實(shí)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃十二篇

在處理文件時(shí)，必須嚴(yán)守行業(yè)準(zhǔn)則與規(guī)章制度，創(chuàng)作文章前，我們可以先尋找一些出色的樣本文獻(xiàn)作為參考。通過(guò)仿效樣本文獻(xiàn)，我們能更好地挖掘出我們自身的才華和潛力，那么怎樣去尋找兒樣本文獻(xiàn)呢?想找高品質(zhì)的文章，"學(xué)習(xí)小計(jì)劃"會(huì)是你的最佳選擇。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇1】

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時(shí)、24小時(shí)，分別遺忘42%、56%、66%；2—31天遺忘率穩(wěn)定在72%—79%之間；遺忘的速度是先快后慢。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

一方面，要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

另外，要學(xué)會(huì)借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

有個(gè)幫助背單詞的軟件我一直在用的，有艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)背單詞功能，而且時(shí)間點(diǎn)可以自己定義，可以直接把任何詞庫(kù)內(nèi)容轉(zhuǎn)成mp3播放以及l(fā)rc同步字幕，而且背單詞可以幫你及時(shí)復(fù)習(xí)。你在百度搜單詞風(fēng)暴，去官網(wǎng)下載個(gè)單詞風(fēng)暴軟件跟著記憶，不要死記硬背中文意思，多看例句，試著多造句子，這樣才能明白單詞的用法，也可以嘗試諧音法，詞根詞綴法，近形詞頭腦風(fēng)暴法，自己編順口溜等，并且堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，就能比較容易記住很多單詞了。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇2】

針對(duì)初二學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我計(jì)劃從教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)入，著重研究地理課上的問(wèn)題設(shè)計(jì)，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。具體實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專(zhuān)業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，和同行交流為輔，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、本著學(xué)以致用的原則，把學(xué)到的新教育理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；積極開(kāi)展教材教法的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

三、實(shí)施辦法

1、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生情況精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。

2、課后認(rèn)真反思所設(shè)計(jì)的問(wèn)題有沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、多與學(xué)生溝通走進(jìn)學(xué)生生活，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)問(wèn)題。

4 、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不恥下問(wèn)。

5、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，不放過(guò)任何一個(gè)漏洞。

6、多聽(tīng)課，聽(tīng)同學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的課，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解最先進(jìn)的教學(xué)方法。

8、在實(shí)踐中不斷完善教研措施。

四、問(wèn)題設(shè)計(jì)達(dá)到的要求

1、導(dǎo)入的問(wèn)題要精心設(shè)計(jì)。上好一節(jié)課開(kāi)始很重要，要把學(xué)生的注意力從課前狀態(tài)盡快吸引到課上，細(xì)觀察、巧琢磨、精心設(shè)問(wèn)。

2、設(shè)置的問(wèn)題不脫離生活。聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù)。學(xué)習(xí)地理就要把書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活充分聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇3】

以學(xué)生為主體，以課堂教學(xué)為載體，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

一、成立課題小組：

二、課題組分工：

三、本課題的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．通過(guò)教學(xué)研究，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立自主地獲取知識(shí)信息并創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)信息的意識(shí)和能力，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主探索的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和接受終身教育打好基礎(chǔ)。

2．確立小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的階段目標(biāo)，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)教學(xué)體系。

3．在實(shí)踐中致力于改革學(xué)科課程，優(yōu)化活動(dòng)課程，形成培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)良好的氛圍和環(huán)境。

4．探索培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑和方法，形成科學(xué)的理論體系。

5．通過(guò)研究，轉(zhuǎn)變、更新教師的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，提高教師教學(xué)的整體素質(zhì)水平。

四 、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

本課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值我們開(kāi)展"自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究"，是立足于全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平，重點(diǎn)研究怎樣在教育教學(xué)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，喚起學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，獨(dú)立地獲取知識(shí)，探求新知，達(dá)到學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，以此全面提高自身素質(zhì)水平。

"自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探索"，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的地位與教師的作用關(guān)系等探索，探索出小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和行之有效的操作辦法。為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)水平奠定良好的基礎(chǔ)。

五、課題研究計(jì)劃安排：

第一階段：課題研究的準(zhǔn)備階段。撰寫(xiě)研究方案。

第二階段：進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，收集整理資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善課題研究方案，形成全面而詳細(xì)的具有可操作性的研究方案。

第三階段：課題研究的實(shí)施階段。落實(shí)課題的內(nèi)容和方案，將其用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷地從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論，如些反復(fù)。形成有一定價(jià)值的操作模式和策略，并對(duì)操作策略和所形成的學(xué)生能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第四階段：研究的總結(jié)階段。將各階段的成果整理、匯總，并分析、研究、總結(jié)、提煉，收集數(shù)據(jù)，做好結(jié)題驗(yàn)收工作，寫(xiě)出研究報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇4】

文科生的功底，更在于細(xì)水長(zhǎng)流，厚積薄發(fā)。還有，更重要的是對(duì)知識(shí)的吸收與消化。食而不化，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種致命的弱點(diǎn)。

一、“悟”非常重要。很多讀文科的同學(xué)往往會(huì)否認(rèn)悟的存在，更缺少悟的過(guò)程。其實(shí)文科科目的學(xué)習(xí)，也遠(yuǎn)不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學(xué)書(shū)背得很熟，可是考試成績(jī)卻很不理想。個(gè)中緣由，很可能是因?yàn)轭I(lǐng)悟不夠。記憶的過(guò)程是學(xué)的過(guò)程，而領(lǐng)悟的過(guò)程就是思的過(guò)程。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。從這個(gè)道理來(lái)說(shuō)，山不在高，有仙則名;題不在多，有悟則靈，從而真正達(dá)到事半功倍的效果。

二、注意“效率”。所有的老師在高中都會(huì)反反復(fù)復(fù)地說(shuō)到它。是的，效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰(shuí)熬夜熬得晚，而是比誰(shuí)在相同時(shí)間內(nèi)的.收獲更大。與其心猿意馬地開(kāi)夜車(chē)，求個(gè)心理安慰，倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習(xí)，這樣才是應(yīng)付高三超強(qiáng)度學(xué)習(xí)的長(zhǎng)宜之計(jì)。最后的沖刺階段則不必各門(mén)科目平均用力，而應(yīng)注重策略，有取有舍，有進(jìn)有退，以短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。

三、注意心情及心態(tài)。所有的人都能想象出高三學(xué)生的艱苦，如果沒(méi)有過(guò)迷惘與憂(yōu)傷，那便不是高中。但是要告訴自己：一切都會(huì)有的，一切都會(huì)好的，一切也都會(huì)過(guò)去的。同時(shí)也要告訴自己，如果一切都不擁有，但也不要放棄笑容。

四、擅用適合的輔導(dǎo)資料。在高三時(shí)，老師或者家長(zhǎng)都會(huì)給考生購(gòu)買(mǎi)很多的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生被浩瀚的“考題”所淹沒(méi)。所以選擇對(duì)于考生本身適合的學(xué)習(xí)資料尤為重要，在這里給大家可以了解一下《模型解題法》這本學(xué)習(xí)資料，值得推薦。

好的東西一貫被眾多人模仿，網(wǎng)上盜版產(chǎn)品很多，為防止受騙，大家一定要去“慧之光教育”的模型解題法官網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)正版?！盎壑饨逃?，10年來(lái)，專(zhuān)注教育、專(zhuān)注高考，以出版高品質(zhì)優(yōu)質(zhì)教輔為己。10年來(lái)，我們已幫數(shù)百萬(wàn)中高考學(xué)子圓了“上重點(diǎn)，考名牌”夢(mèng)想，一直被模仿，從未被超越。

五、應(yīng)該盡早進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，時(shí)不我與，在精神上要有緊迫卻又奮進(jìn)的感覺(jué)。，并充斥著對(duì)自己的憤恨：為什么不抓緊過(guò)去的時(shí)間呢!所以請(qǐng)大家切記復(fù)習(xí)要先緊后松，千萬(wàn)不要等待明天，有一句俗話(huà)說(shuō)得很實(shí)在：先緊后松，早做早歇。

六、希望大家做自己的主人。這包含二個(gè)方面意思。其一，了解自我。必須清楚自己的成績(jī)狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)。其二，規(guī)劃自我，若一度疏懶于擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，但是很快就覺(jué)得心里發(fā)慌：對(duì)學(xué)習(xí)狀況心中無(wú)數(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無(wú)底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對(duì)是學(xué)習(xí)大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時(shí)候，不要忽視自我狀況的及時(shí)審視，以及中、短期計(jì)劃的制定。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓(xùn)工作。要切實(shí)按照省、市、縣等各級(jí)遠(yuǎn)教辦的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年工作任務(wù)。我校嚴(yán)格按照?

20xx年度十字鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃?規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，所學(xué)專(zhuān)題作為站點(diǎn)教學(xué)組織管理和教學(xué)效果檢查評(píng)估的重要內(nèi)容。在全村開(kāi)展對(duì)遠(yuǎn)程教育再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再探索再提高的“四再遠(yuǎn)教”活動(dòng)，增強(qiáng)全村各遠(yuǎn)教站點(diǎn)的責(zé)任感和使命感，使這項(xiàng)惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)中真正發(fā)揮作用。

二、學(xué)習(xí)安排

我校每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)（課時(shí)），按每個(gè)專(zhuān)題30分鐘計(jì)算，每次可組織4個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，即全年總計(jì)集中學(xué)習(xí)應(yīng)不少于24次，48課時(shí)，96個(gè)專(zhuān)題。本教學(xué)計(jì)劃安排96個(gè)專(zhuān)題，其中省、市安排36課時(shí)，72個(gè)必學(xué)專(zhuān)題，其余12課時(shí)，24個(gè)教學(xué)專(zhuān)題根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)籌安排進(jìn)行。

三、工作任務(wù)：

１、利用遠(yuǎn)程教育資源中的“專(zhuān)題教育”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛(ài)國(guó)教育、心理輔導(dǎo)、預(yù)防青年犯罪等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開(kāi)班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。

2、開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動(dòng)，培養(yǎng)一批能夠熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科教師，以此來(lái)推動(dòng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的深入應(yīng)用。

3、完善各類(lèi)進(jìn)一步規(guī)章制度、工作職責(zé)。保證遠(yuǎn)程教育資源的準(zhǔn)時(shí)和完整的接收，做好資源的整理、公布。

4、開(kāi)展基于“比教學(xué)”的優(yōu)質(zhì)課、示范課的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)電教資源與課程的整合，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)及教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)水平。

5、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力讓全體老師喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。

6、利用課余時(shí)間為學(xué)生播放“百部影片”。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇6】

十一月，我計(jì)科系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部將總結(jié)上個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。我部門(mén)會(huì)一如既往的緊緊圍繞學(xué)生會(huì)的工作思路，緊抓常規(guī)工作，加大晚自習(xí)檢查力度。

十一月我計(jì)科系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部的主要工作計(jì)劃如下：

一、加大對(duì)我系的學(xué)生晚自習(xí)的檢查

學(xué)風(fēng)建設(shè)月的到來(lái)。下個(gè)月我部門(mén)會(huì)加大晚自習(xí)的檢查力度，規(guī)范大一新生的晚自習(xí)紀(jì)律。我部門(mén)每名干事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的督查我系的晚自習(xí)情況。每天按時(shí)檢查晚自習(xí)。我們要時(shí)時(shí)不忘自己的職責(zé)，對(duì)晚自習(xí)情況作出詳細(xì)記錄，包括檢查日期，違規(guī)原因等等，并糾正他們的錯(cuò)誤。

二、全力配合院學(xué)習(xí)部的工作，認(rèn)真完成院上下達(dá)的任務(wù)

1.準(zhǔn)時(shí)參加院學(xué)習(xí)部每月召開(kāi)的大會(huì)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄。

2.每個(gè)星期按時(shí)去院學(xué)習(xí)部辦公室進(jìn)行簽到。

3.每天派人配合院上查晚自習(xí)。

4.緊張的籌辦演講比賽。

三、對(duì)部門(mén)干事考核

對(duì)于加入我學(xué)習(xí)部的新干事，將嚴(yán)格依照干事考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，從工作態(tài)度、工作能力等方面考察他們，讓他們以更加積極、認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)完成以后的工作。

四、加強(qiáng)我部門(mén)部長(zhǎng)干事之間的交流

為了確保以后工作的順利開(kāi)展，我部門(mén)部長(zhǎng)會(huì)多注意和新加入我系學(xué)習(xí)部的干事之間的.交流，讓他們盡快融入學(xué)習(xí)部這個(gè)家庭。

五、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

下個(gè)月由于是學(xué)風(fēng)建設(shè)月，所以沒(méi)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六、全力配合我系其它部門(mén)的工作

在認(rèn)真完成我本部門(mén)的本職工作的情況下，將全力配合我系其它部門(mén)的工作。

以上是我學(xué)習(xí)部在下個(gè)月的工作計(jì)劃。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇7】

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方法 雙修堂 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，在此，為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 雙修堂與家長(zhǎng)一起，為孩子的學(xué)習(xí)定下切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的好處：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。所謂“長(zhǎng)計(jì)劃、短安排”，在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以，我們雙修堂要求學(xué)生一定要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一、怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析。我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己的過(guò)去情況比，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“語(yǔ)文中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做1道閱讀理解題，每天積累2個(gè)成語(yǔ)，每周寫(xiě)一篇周記等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)、外語(yǔ)等。

高效要根據(jù)事情的.輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)，也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。 例文1：學(xué)習(xí)計(jì)劃

今天開(kāi)學(xué)了，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，為了克服學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，爭(zhēng)取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步，特定計(jì)劃如下：

1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；

3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；

4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5.寫(xiě)好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

6.每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)；

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生！

例文2： 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

一、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

二、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

三、課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

四、改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

五、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

六、上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

七、認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

八、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

九、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

結(jié)語(yǔ)：鑒于孩子在小學(xué)階段還沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)，為進(jìn)一步提高孩子的表達(dá)能

力，讓他們的作文體現(xiàn)出一定的技巧和文采，雙修堂重點(diǎn)講授寫(xiě)作技巧和相關(guān)寫(xiě)作知識(shí)，重在開(kāi)拓學(xué)生多項(xiàng)思維能力。但寫(xiě)作是需要多加練習(xí)的，沒(méi)有知識(shí)的積累，不可能在表達(dá)思想的過(guò)程中達(dá)到準(zhǔn)確和完美，不要等學(xué)生留下“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾，等到需要的時(shí)候再加班加點(diǎn)的進(jìn)行突擊是無(wú)濟(jì)于事的。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，雙修堂一如既往循序漸進(jìn)地重視學(xué)生基本知識(shí)的積累，合理的布置了一些輔導(dǎo)作業(yè)，希望家長(zhǎng)積極配合，督促孩子認(rèn)真完成。每周需要完成：

一、 每日兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)出釋義，并學(xué)會(huì)用成語(yǔ)造句，

句子要寫(xiě)豐富。

二、 每周仿寫(xiě)一個(gè)片段，先抄后仿，學(xué)會(huì)掌握其中的

表達(dá)方式和文辭。

三、 每日讀一篇文章，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。

學(xué)生成績(jī)的好壞，取決于良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的方法，小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，會(huì)取得事半功倍的效果，希望家長(zhǎng)引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長(zhǎng)一起，讓孩子快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇8】

欣通公司（工程造價(jià)方向）培訓(xùn)計(jì)劃

一、 培訓(xùn)目標(biāo)

1、掌握建筑與裝飾工程識(shí)圖知識(shí)，熟悉房屋構(gòu)造原理，具有基本的識(shí)讀建筑及裝飾施工圖的能力。

2、了解建筑材料的基本性能，能夠按照建筑物的使用性質(zhì)合理選擇和使用建筑材料。

3、了解建筑力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理。

4、具備編制一般建筑工程、裝飾工程的施工圖預(yù)算、工程結(jié)算文件的初步能力。

5、具備編制一般建筑工程、裝飾工程的招投標(biāo)文件的初步能力。 6、具有對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行成本核算及優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)的[初步能力。

7、了解工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用知識(shí)，具備初步的建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力。

8、具備工程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的初步能力。

9、掌握Word、Excel、Cad等文字處理、 數(shù)據(jù)計(jì)算及繪圖軟件的應(yīng)用。

10、具備應(yīng)用預(yù)算軟件進(jìn)行建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的初步能力。

二、培訓(xùn)方式

理論教學(xué)應(yīng)在多媒體教室進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用情況，遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則進(jìn)行講授。同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)員的基本技能和工程素質(zhì)的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇9】

有句話(huà)說(shuō)得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此，如果自己沒(méi)有附出足夠的努力與汗水，任何其它方法技巧培訓(xùn)斑都無(wú)法使你考過(guò)執(zhí)考。

基礎(chǔ)篇：

1，樹(shù)立堅(jiān)定的必過(guò)信念。

2，培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實(shí)并沒(méi)有那么大，那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應(yīng)一樣慢慢積累起來(lái)的。既然我們大家都一樣，要相信別人能學(xué)好我也能學(xué)好。

3，樹(shù)立時(shí)間觀念。無(wú)論是看書(shū)，做題都要給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間。保證效率，盡量減少托沓。今日事今日畢，每天無(wú)論多忙，寧可晚睡一會(huì)、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計(jì)劃完成。 4，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)定不移地實(shí)施下去。

5，每天完成計(jì)劃，給自己一個(gè)獎(jiǎng)賞(比如高歌一曲、買(mǎi)點(diǎn)自己想吃的想用的東西等等。) 從現(xiàn)在開(kāi)始，我給你規(guī)定一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)完第一遍。 (7月15日——8月15日)

準(zhǔn)備篇：

1,教材一套：建議《國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指南》(藥二)(藥一)中國(guó)醫(yī)藥科技出版社。教材及習(xí)題都是考試必備，這方面一定不能吝嗇。

2，09年考試大綱。(非必須)

3，習(xí)題一套：可做網(wǎng)校習(xí)題，也可購(gòu)買(mǎi)一套練習(xí)題，比如中國(guó)醫(yī)藥科技出版社的《國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點(diǎn)評(píng)析與習(xí)題集》，建議應(yīng)該留一套較好的練習(xí)題給第二遍復(fù)習(xí)之用。

4，網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要，其功能無(wú)異于在學(xué)校里聽(tīng)課一樣，聽(tīng)一遍能記我們快速入門(mén)，快速理解，快速掌握重點(diǎn)。

5，手表，看時(shí)間學(xué)習(xí)。

具體步驟：

網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi)，學(xué)員可在我安排計(jì)劃的基礎(chǔ)之上，自己選擇聽(tīng)課。但要注意的是，聽(tīng)課進(jìn)度應(yīng)該稍快于復(fù)習(xí)進(jìn)度。

第1步：每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分(后面講何為一部分)。自己可制定一個(gè)時(shí)間范圍，復(fù)習(xí)時(shí)盡量不要超時(shí)這個(gè)范圍。

注意：第一遍為泛讀，因此不要花太多時(shí)間。

第2步：花15分鐘左右做該部分的練習(xí)題，不要邊做題邊對(duì)答案或翻書(shū)找答案，不會(huì)的蒙一個(gè)，一口氣做完全部習(xí)題后再對(duì)教材找答案。(有些練習(xí)題是按章分的，這種情況下可選不做，等復(fù)習(xí)完一章再做。)

第3步：花30分鐘左右時(shí)間把第2步做過(guò)的題對(duì)答案，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)翻書(shū)。把每道題都理解掌握。暫時(shí)理解掌握不了的在題號(hào)旁邊做一下記號(hào)，有些感覺(jué)非常重要的題用五角號(hào)標(biāo)示以備今后復(fù)習(xí)。

關(guān)于聽(tīng)課：建議您應(yīng)該按照這樣的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1，課前做到預(yù)習(xí)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)75分鐘的.課用2個(gè)半小時(shí)的情況了，課前預(yù)習(xí)的時(shí)間不用太長(zhǎng)，約5分鐘-10分鐘就可以了。

2，聽(tīng)課要盡量不停頓聽(tīng)題。思路要活躍，不要老是滯后于老師的講課進(jìn)度。書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)一般不多，所以可以邊聽(tīng)課邊把重點(diǎn)劃在書(shū)上。

3，聽(tīng)課后看該部分的課本(10分鐘之內(nèi))，給自己定個(gè)時(shí)間，對(duì)著時(shí)間學(xué)習(xí)，不要想看長(zhǎng)時(shí)間就看多長(zhǎng)時(shí)間。

4，然后做題(約10分鐘)——對(duì)答案，理解(約20分鐘)。做題是對(duì)聽(tīng)課及課本知識(shí)的恐固與復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想：

為了加快片區(qū)內(nèi)幼兒教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園輔導(dǎo)網(wǎng)把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，根據(jù)片區(qū)教師的自身需要和目前《指南》的引領(lǐng)，教育教學(xué)觀念更新，提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)教師經(jīng)驗(yàn)分享，互動(dòng)交流的方式，拓展教師的學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《指南》要求，根據(jù)各個(gè)幼兒園教師的實(shí)際情況以及作為輔導(dǎo)網(wǎng)的領(lǐng)頭輻射作用，本次培訓(xùn)從多個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，多種層面出發(fā)，內(nèi)容涵蓋豐富，從對(duì)青年教師的管理指導(dǎo)，溝通，以及課題經(jīng)驗(yàn)的分享交流等。加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力

三、培訓(xùn)對(duì)象：

開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園輔導(dǎo)網(wǎng)內(nèi)全體外聘教師

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園多功能廳

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：與后勤銜接：茶水、午餐、音響、話(huà)筒、簽到表，場(chǎng)地準(zhǔn)備等。

活動(dòng)組織、主持：

六、培訓(xùn)時(shí)間：8月18日-8月19日上午8:30-11:00，下午1:00-3:30

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人介紹本次培訓(xùn)安排、重點(diǎn)及要求（相關(guān)事項(xiàng)溫馨提示）

2.主講教師進(jìn)行講座、互動(dòng)

3.主持人對(duì)每次學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

4.教師互動(dòng)心得交流

七、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排

8月18日上午：優(yōu)秀教師淺談班級(jí)管理與常規(guī)培養(yǎng)主講教師：

8月19日上午:研究寫(xiě)作與發(fā)表主講教師：

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇11】

一、課程名稱(chēng)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》

二、課程目標(biāo)

1、在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解會(huì)計(jì)的基本概念、基本原理;

2、能夠運(yùn)用復(fù)式記賬原理熟練處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);

3、能根據(jù)提供的實(shí)物單據(jù)準(zhǔn)確填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表;

三、課程特點(diǎn)

基礎(chǔ)性、規(guī)范性、實(shí)用性。

四、教學(xué)方法

采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，在講授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上根據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)部分操作性強(qiáng)的章節(jié)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)操教學(xué);如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》中的填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等內(nèi)容，如果只在課堂上講理論既費(fèi)時(shí)又達(dá)不到預(yù)期的效果，將要講授的內(nèi)容制成多媒體課件，將所需的各個(gè)單據(jù)和整個(gè)填制過(guò)程完整地展示給學(xué)生，這樣既形象又生動(dòng)，然后再進(jìn)行配套的實(shí)操教學(xué)讓學(xué)生根據(jù)所給資料進(jìn)行仿真練習(xí)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。這樣既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，又使其所學(xué)的理論知識(shí)得到了鞏固。

五、教學(xué)內(nèi)容

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)學(xué)科的入門(mén)課程，也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)。本課程主要介紹了會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能。包括對(duì)會(huì)計(jì)的定義、會(huì)計(jì)核算的職能、會(huì)計(jì)核算的對(duì)象、

會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)核算的基本前提和一般性原則、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式等基本理論的講解;詳細(xì)闡述會(huì)計(jì)科目和賬戶(hù)的設(shè)置、復(fù)式記賬原理、成本計(jì)算和財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)工作組織等基本核算方法;全面介紹了會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等基本技能。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇12】

1、通過(guò)展示，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享合作成果，增強(qiáng)表達(dá)能力，變得更加自信。

2、通過(guò)交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)提問(wèn)，提高應(yīng)變能力。

情感目標(biāo)：

1、學(xué)生通過(guò)與同學(xué)合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

2、養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

3、養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

能力目標(biāo)：

1、提高收集整理的動(dòng)手能力。

2、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)展示活動(dòng)，學(xué)生相互交流、合作學(xué)習(xí)，獲取其他同學(xué)的建議，認(rèn)識(shí)到小組合作的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，展示道具

學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)前一階段的活動(dòng)，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開(kāi)了廣泛的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地進(jìn)行資料查詢(xún)。同學(xué)們收集到大量的資料，文字、數(shù)據(jù)、圖片應(yīng)有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理，這就要求老師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料加以整理。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題進(jìn)行研究，討論出整理資料的方法，再讓學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究?jī)?nèi)容對(duì)自己的資料進(jìn)行整理、歸納，使之更簡(jiǎn)潔更有條理。

設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。而在整理資料的過(guò)程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了本組的匯報(bào)內(nèi)容，老師針對(duì)他們的研究?jī)?nèi)容給他們出出主意、提提建議，并且明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。

活動(dòng)過(guò)程：

同學(xué)們，又到了我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐，我們的口號(hào)是什么？“我實(shí)踐、我體驗(yàn)、我快樂(lè)”。

好，我們先來(lái)回顧下前面的內(nèi)容。（播放課件）

經(jīng)過(guò)前面一個(gè)周期的實(shí)踐活動(dòng)，我相信大家對(duì)“白色污染”有了更深刻的了解，下面請(qǐng)各組成員展示一下你們的成果。 在展示課上，同學(xué)們異彩紛呈。

一、“網(wǎng)絡(luò)組”小組成員制作了精美的手抄報(bào)，展示了“白色污染”的危害以及白色塑料制品是怎樣做成的。

二、“調(diào)查一組”“調(diào)查二組”的小組成員對(duì)餐廳酒家用餐、菜市場(chǎng)超市購(gòu)物的不同年齡人群派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，宣傳環(huán)保知識(shí)。

三、“觀察組”的小組成員到小區(qū)、小河、路邊觀察，發(fā)現(xiàn)“白色污染”非常嚴(yán)重，小河的水變黑發(fā)臭，飄滿(mǎn)死魚(yú)蝦；小區(qū)里的垃圾桶，衛(wèi)生死角處到處都是食品袋快餐盒；路邊更是垃圾滿(mǎn)天飛，一個(gè)個(gè)塑料袋隨風(fēng)而起，在空中無(wú)聲的嘲笑著我們這些破壞環(huán)境的人。小組成

員回來(lái)后共同起草了一份倡議書(shū)，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天更藍(lán)水更清。

從同學(xué)們展示的成果來(lái)看，大家都積極參與了這次活動(dòng)，下面我們就來(lái)一起評(píng)價(jià)一下自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)。

捷勝小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表

班級(jí)_____________ 指導(dǎo)教師____________ 評(píng)價(jià)人__________

活動(dòng)反思：

學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不是在教室里培養(yǎng)的，而是在親身實(shí)踐中培養(yǎng)的；學(xué)生不是沒(méi)有能力，而是看教師是否給了他們展示才華的機(jī)會(huì)。

親身走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，才對(duì)該課程的特征有了更加深刻而具體的認(rèn)識(shí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)重實(shí)踐、開(kāi)放性的大課堂，為學(xué)生開(kāi)辟了廣闊的自主學(xué)習(xí)空間；它注重過(guò)程與方法、知識(shí)與能力的結(jié)合，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)查，去采訪(fǎng)，去上網(wǎng)查資料，在活動(dòng)中，學(xué)生的合作能力、交往能力得到了發(fā)展，在實(shí)踐中獲得了親身感受和最直接的經(jīng)驗(yàn)；多采用小組合作學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了廣闊的空間。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃十二篇

如果你需要關(guān)于“小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的相關(guān)推薦，請(qǐng)參考以下建議。你已經(jīng)收集到了多少優(yōu)秀的范文呢？文檔處理可以幫助我們更流暢地表達(dá)思想，每天我們都有機(jī)會(huì)閱讀到很多優(yōu)秀的范文。每一篇范文都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，需要認(rèn)真分析和掌握。希望通過(guò)本文，您能夠掌握一些實(shí)用的技巧和方法！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

我們都知道凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以作為一名學(xué)習(xí)一定要制定好屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才可以讓學(xué)習(xí)變得輕松，那么關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃該怎么寫(xiě)呢?今天小編給大家整理了小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要進(jìn)行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃：1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望，積極舉手回答問(wèn)題。2、每天至少讀課外書(shū)兩個(gè)小時(shí)。3、作業(yè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能拖得就拖。4、提前預(yù)習(xí)新課。5、星期一至星期五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課外知識(shí)的題目，提高課外知識(shí)。6、星期六和星期日6：30—7：00堅(jiān)持早讀；星期六讀語(yǔ)文課文，星期日讀英語(yǔ)單詞。7、星期六和星期日下午2：00—3：00聽(tīng)英語(yǔ)廣播和一些英文歌。我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人。”，只要不懈努力，我一定會(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……陳玟瑾，加油！小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間已過(guò)?；仡櫸以谏蠈W(xué)期里的種種表現(xiàn)，有太多需要加強(qiáng)和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。這個(gè)不僅體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上，也體現(xiàn)在了我平時(shí)的成績(jī)里。現(xiàn)在，又到了即將開(kāi)啟新學(xué)期的時(shí)候，面對(duì)新學(xué)期繁重的任務(wù)，我更是要加倍的努力和用心來(lái)對(duì)待，所以，我為我下學(xué)期的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)計(jì)劃。希望在新學(xué)期里，我能夠嚴(yán)格要求自己，做到珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，把之前所浪費(fèi)到的時(shí)間都彌補(bǔ)回來(lái)。其實(shí)在上一學(xué)期，是我退步最快的一個(gè)學(xué)期。雖然在讀三、四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能說(shuō)是在中等的成績(jī)。但是在上學(xué)期里，我就已經(jīng)退步到了班級(jí)的最后十名里。對(duì)此，我感到十分的懊惱。所以在下學(xué)期里，我一定要重新振作起來(lái)，把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正好，把自己學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。不僅要為自己爭(zhēng)一口氣，還要為我的父母和家人也爭(zhēng)一口氣。首先，我要做到在下學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，我就要先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。我暫且把目標(biāo)設(shè)定在下一次考試中每門(mén)科目的成績(jī)達(dá)到八十分以上，總排名排到班級(jí)的前二十五名里。對(duì)于這樣的一個(gè)目標(biāo)，對(duì)于我目前的水平來(lái)說(shuō)，還是有一定的難度和壓力，但是沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以，在下學(xué)期里，我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。其次，有了目標(biāo)，我就要有所行動(dòng)和改變。在課堂上，我不能再像以前對(duì)待學(xué)習(xí)這么的敷衍，而是要認(rèn)認(rèn)真真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽(tīng)得過(guò)程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時(shí)間里，我要總結(jié)好上一節(jié)課堂里所講的內(nèi)容，然后把不懂的地方都向老師或者同學(xué)問(wèn)明白，等全部弄明白了后再預(yù)習(xí)好下一節(jié)課需要上的內(nèi)容。最后，在平時(shí)的節(jié)假日里，我除了自己做好復(fù)習(xí)之外，我還要多報(bào)名參加一些補(bǔ)習(xí)班，特別是針對(duì)提高數(shù)學(xué)思維和能力之類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班級(jí)。以此來(lái)提高我弱勢(shì)科目的成績(jī)。學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是以上三點(diǎn)了，雖然只有三點(diǎn)，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過(guò)，既然我已經(jīng)下定了決心，我就會(huì)好好的改正自己，我相信在新學(xué)期里，我一定會(huì)有所改變，也一定會(huì)有所進(jìn)步！小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3新的一個(gè)學(xué)期，新的工作計(jì)劃。在新學(xué)期里，我要做到：一、學(xué)習(xí)1. 上課：我上課時(shí)應(yīng)手放椅背前，腰靠椅背，認(rèn)真聽(tīng)講;2. 作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認(rèn)真完成，做完后應(yīng)認(rèn)真檢查，不能磨時(shí)間，作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成;3. 任何科目的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績(jī)。二、紀(jì)律1. 早操：早上做操前排隊(duì)要快，靜，齊，到了那里應(yīng)站好，做操時(shí)認(rèn)真，用力;2.眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子，手不靠桌，每節(jié)認(rèn)認(rèn)真真的做操;3. 科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問(wèn)題，不要擾亂課堂紀(jì)律;4.主科：上語(yǔ)文和英語(yǔ)要和上數(shù)學(xué)一樣好，不要因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師而好好上，其他主科不好好上。5. 課間活動(dòng)： 課間時(shí)要遵守紀(jì)律，不打鬧，做正當(dāng)游戲。三、愛(ài)集體要熱愛(ài)集體，在班級(jí)評(píng)比和和年級(jí)，學(xué)?；顒?dòng)時(shí)要表現(xiàn)好，不亂講，亂動(dòng)，按要求做事不給班級(jí)，年級(jí)，學(xué)校丟臉。四、伙伴相處要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團(tuán)結(jié)合作，不要和同學(xué)們鬧事，有犯錯(cuò)的同學(xué)要盡量幫他。小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4新學(xué)期，我成了四年級(jí)的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是：一、好好聽(tīng)課，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，并寫(xiě)整齊。二、要保護(hù)好低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，做他們的好榜樣。三、少看電視，多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀一些科普類(lèi)的書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。并把作文和發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點(diǎn)評(píng)。閱讀不止，成長(zhǎng)不息，快樂(lè)無(wú)限!四、在家?guī)桶职謰寢尪喔?，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。五、積極參加濮陽(yáng)市第五屆博客之星活動(dòng)，多寫(xiě)博客，和大家一起分享我的樂(lè)趣和身邊的。六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語(yǔ)，使英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前列。七、利用星期六下午搞好業(yè)余葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日通過(guò)葫蘆絲八級(jí)證書(shū)考試。八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車(chē)、打搞好鍛煉。九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過(guò)美好的四年級(jí)，使班級(jí)工作更上新臺(tái)階，學(xué)習(xí)更上一層樓!以上學(xué)習(xí)計(jì)劃請(qǐng)老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計(jì)劃進(jìn)行。小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)?！比⑸险n專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。時(shí)間安排表周一到周五 時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(分)下午4：30~4：50吃下午點(diǎn)心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業(yè)1. 慢慢寫(xiě)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě);2. 認(rèn)真讀題，看清楚再動(dòng)筆;3. 檢查改正錯(cuò)題4. 要背的課文先讀10遍;5. 預(yù)習(xí)課文(讀2~3遍)40沒(méi)有家庭作業(yè)1. 習(xí)字;2. 做一頁(yè)口算心算下午5：30~6：00玩或看電視 30下午6：00~7：00吃晚飯1. 飯前要洗手2. 早吃完早去玩3. 正式吃飯時(shí)間為30分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書(shū) 30晚上7：30~8：30做沒(méi)做完的家庭作業(yè)做課外作業(yè)準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/家聽(tīng)/更改錯(cuò)題)課外作業(yè)(習(xí)字/口算心算)若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8：30~9：00看書(shū)，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書(shū) 30晚上10：00睡覺(jué) 說(shuō)明： a)下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時(shí)間。b)提高效率，將有的時(shí)間娛樂(lè)。c)周五可以在晚上10：30分前睡覺(jué)。周六和周日 時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)(分)上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手-上午9：30~10：30做沒(méi)做完的家庭作業(yè)做課外作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：聽(tīng)寫(xiě)全部的我會(huì)寫(xiě)，重點(diǎn)是常寫(xiě)錯(cuò)的字練習(xí)：語(yǔ)文卷一份 數(shù)學(xué)卷一份30上午10：30~12：00自由活動(dòng) 90中午12：00~12：30中午飯時(shí)間 30下午12：30~6：00午睡和自由活動(dòng) -下午6：00~7：00晚飯時(shí)間 60晚上7：00~7：30自由活動(dòng) 30晚上7：30~8：30改正上午的錯(cuò)題準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8：30~9：00看書(shū)，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書(shū) 30晚上10：00睡覺(jué) 說(shuō)明： a)中午只有30~45分鐘吃飯時(shí)間，吃不完沒(méi)零食吃的哦。b)提高效率，將有的時(shí)間娛樂(lè)。c)周五周六可以在晚上10：30分前睡覺(jué)。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺(jué)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

第一，時(shí)間表

1.每天四個(gè)“一小時(shí)保證”

保證每天做一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

保證每天有一小時(shí)無(wú)負(fù)擔(dān)的課外閱讀；

保證每天一小時(shí)英語(yǔ)自學(xué)；

每天保證一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2.計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外

如無(wú)特殊情況，以上計(jì)劃必須每天完成；

日常計(jì)劃可以在“有保障”的前提下靈活自由安排；

如果做了出國(guó)旅游、回國(guó)度假等意外安排，可能暫時(shí)不會(huì)執(zhí)行；

偶爾可以睡個(gè)懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)天計(jì)劃的執(zhí)行。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培訓(xùn)，不請(qǐng)導(dǎo)師，獨(dú)立完成相關(guān)課程。

2.語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補(bǔ)缺；

再次閱讀自己的藏書(shū)體系(重點(diǎn)閱讀歷史、百科知識(shí)、漫畫(huà)、中外名著等書(shū)籍；

假期可以買(mǎi)三本自己喜歡的'書(shū)；

系統(tǒng)地復(fù)習(xí)以前薄弱閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答案和錯(cuò)別字。

3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補(bǔ)缺；

假期過(guò)后，我完成了五年級(jí)“奧數(shù)提升班”的自學(xué)，基本掌握了它的要領(lǐng)，并有選擇地選了典型題目做。

注意計(jì)算，謹(jǐn)慎修正。

4.英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)三、四年級(jí)的學(xué)校課本，每天聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，時(shí)間不限；

假期里，把以前記得的英語(yǔ)單詞全部記在小本子上，分類(lèi)總結(jié)；

有興趣有機(jī)會(huì)可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標(biāo)，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生自覺(jué)地自學(xué)書(shū)本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

二、學(xué)會(huì)聽(tīng)課，提高聽(tīng)課質(zhì)量

聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽(tīng)、思、記三者之間的關(guān)系。聽(tīng)課用感官接受知識(shí)，由會(huì)聽(tīng)到聽(tīng)會(huì)其間還有一個(gè)過(guò)程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過(guò)學(xué)的獨(dú)立思考，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽(tīng)和思服務(wù)，是聽(tīng)課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問(wèn)題思路和方法等。

三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)，加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫(xiě)記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。

四、學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)不足

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，關(guān)鍵是要把各級(jí)黨組織建設(shè)成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型黨組織，筑牢建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。20xx年以來(lái)，總臺(tái)扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學(xué)習(xí)型組織示范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，引發(fā)我們思考如何進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹十七*精神，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。

一、要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應(yīng)從十七*“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”的高度深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，以此統(tǒng)一思想，形成一致行動(dòng)。

認(rèn)識(shí)這是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的“基礎(chǔ)工程”，破除 “工作忙，沒(méi)時(shí)間”的思想誤區(qū)。萬(wàn)丈高樓平地起。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，如果離開(kāi)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就是無(wú)本之木、無(wú)源之水。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志當(dāng)初覺(jué)得“工作忙，沒(méi)時(shí)間”，經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng)建終于提高了認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應(yīng)該工作學(xué)習(xí)化，并且學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)看作工作的第一需要。

認(rèn)識(shí)這是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的“創(chuàng)新工程”，破除 “有學(xué)歷，能對(duì)付”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，更能激發(fā)基層黨組織的創(chuàng)新活力。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志當(dāng)初覺(jué)得“有學(xué)歷，能對(duì)付”，經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng)建終于提高了認(rèn)識(shí)：新時(shí)期新知識(shí)層出不窮，不及時(shí)更新升級(jí)就很快過(guò)時(shí)淘汰。況且，學(xué)習(xí)還是一種修養(yǎng)，學(xué)習(xí)更是一種魅力，手不釋卷才能修心養(yǎng)性，孜孜不倦方可以靜制動(dòng)。

認(rèn)識(shí)這是提高黨的執(zhí)政能力的“系統(tǒng)工程”，破除 “拿起書(shū)，就是學(xué)”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，當(dāng)初覺(jué)得“拿起書(shū)，就是學(xué)”，有的雖然也在學(xué)，但是學(xué)習(xí)的目的性計(jì)劃性不強(qiáng)。經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng)建終于提高了認(rèn)識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，應(yīng)有特定含義，要通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)等在內(nèi)的最新理論成果，不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領(lǐng)，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷處理發(fā)展中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

認(rèn)識(shí)這是推動(dòng)廣電事業(yè)發(fā)展的“升級(jí)工程”，破除“學(xué)再多，用不上”的思想誤區(qū)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，唯有學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，當(dāng)初覺(jué)得“學(xué)再多，用不上”，經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng)建終于提高了認(rèn)識(shí)：廣播電視事業(yè)是一個(gè)知識(shí)密集型、技術(shù)密集型的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是我們黨進(jìn)行輿論宣傳、帶動(dòng)文化建設(shè)的重要陣地之一，越是進(jìn)一步高速發(fā)展，越是需要高素質(zhì)人員；越是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越是擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、要科學(xué)構(gòu)筑創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的框架體系

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須結(jié)合單位特點(diǎn)，注重在實(shí)踐中構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個(gè)體系：

堅(jiān)定明確的目標(biāo)體系。樹(shù)立全新的學(xué)習(xí)理念，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的有機(jī)統(tǒng)一；形成全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，每個(gè)黨員干部職工都有適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；建立便于知識(shí)傳播、信息交流、學(xué)習(xí)成果共享的系統(tǒng)平臺(tái)，黨員干部職工在互動(dòng)學(xué)習(xí)中不斷提高知識(shí)水平、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；促進(jìn)人的全面發(fā)展，重視人才培養(yǎng)和提高。

豐富多彩的學(xué)習(xí)體系。建立完善科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，不斷創(chuàng)新和設(shè)計(jì)黨員干部職工學(xué)習(xí)需要的新載體，鼓勵(lì)黨員干部職工參加各類(lèi)成人教育和在職自學(xué)。

齊抓共管的工作體系?？偱_(tái)分黨組提出指導(dǎo)意見(jiàn)，解決重大問(wèn)題。班子成員結(jié)合各自分工，積極主動(dòng)抓好“創(chuàng)建”落實(shí)。機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)總體安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實(shí)。機(jī)關(guān)各部門(mén)制訂各類(lèi)人員培訓(xùn)目標(biāo)，切實(shí)履行職責(zé)。各臺(tái)站制訂《實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)行細(xì)化量化，有計(jì)劃有步驟地抓好落實(shí)。

扎實(shí)有力的保障體系。長(zhǎng)期堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；總臺(tái)各部門(mén)和各臺(tái)站分別牽頭負(fù)責(zé)的分類(lèi)學(xué)習(xí)、分層培訓(xùn)的管理運(yùn)行機(jī)制；黨員和職工安全播出值班、設(shè)備維護(hù)與學(xué)習(xí)、休息統(tǒng)籌兼顧的時(shí)間分配機(jī)制；教室、教材、資料、經(jīng)費(fèi)等方面的.后勤保障機(jī)制；各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、檢查評(píng)比、考試考核機(jī)制；各類(lèi)人才培養(yǎng)和使用機(jī)制；獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)、約束機(jī)制。

富有特色的創(chuàng)新體系。推進(jìn)知識(shí)價(jià)值觀、人力資本觀和全新競(jìng)爭(zhēng)觀為核心的觀念創(chuàng)新，推動(dòng)黨員干部職工終身學(xué)習(xí)觀念的樹(shù)立；建立以人為本、人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、追求卓越、持續(xù)變革的學(xué)習(xí)型文化；采取導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)學(xué)、送學(xué)、幫學(xué)、講學(xué)“五學(xué)”措施創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度；推進(jìn)規(guī)范化、人性化、科學(xué)化的管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

三、要不斷理清創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的工作思路

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)全新的長(zhǎng)期任務(wù)，既沒(méi)有固定的模式可以仿效，也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒?？偱_(tái)在實(shí)踐中不斷理清工作思路，卓有成效地探索并創(chuàng)立了“六個(gè)結(jié)合”：

思想發(fā)動(dòng)與組織推動(dòng)相結(jié)合。全員發(fā)動(dòng)，思想領(lǐng)先，觀念先行，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，采取得力措施，實(shí)施強(qiáng)有力的組織推動(dòng)。總臺(tái)印發(fā)了《“創(chuàng)建”實(shí)施意見(jiàn)》，張貼了100條學(xué)習(xí)格言，開(kāi)展了“大家談”活動(dòng)。邀請(qǐng)專(zhuān)家教授舉辦了專(zhuān)題培訓(xùn)講座，組織觀看了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織22講DVD光盤(pán)，購(gòu)買(mǎi)下發(fā)了學(xué)習(xí)型組織系列配套書(shū)籍，進(jìn)行了《“創(chuàng)爭(zhēng)”百題問(wèn)答》學(xué)習(xí)測(cè)試，組織學(xué)習(xí)了許振超、李斌事跡等。通過(guò)不間斷的思想發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)的意義、要求深入人心。同時(shí)，出臺(tái)了一系列學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)變成了“硬指標(biāo)”。

長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期安排相結(jié)合。堅(jiān)持高點(diǎn)定位，長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，合理布局，統(tǒng)籌規(guī)劃；同時(shí)立足現(xiàn)有條件，著眼當(dāng)前，緊扣實(shí)際，抓好落實(shí)?？偱_(tái)出臺(tái)了事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，制訂了各類(lèi)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱，確定了每年階段性目標(biāo)和相應(yīng)措施。每年進(jìn)行了政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)、崗位技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核、技術(shù)能手競(jìng)賽等。各臺(tái)站年度有計(jì)劃，季度有考核，每月有講評(píng)，每周有學(xué)習(xí)，保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)常流水不斷線(xiàn)。

整體鋪開(kāi)與典型引路相結(jié)合。堅(jiān)持全臺(tái)上下聯(lián)動(dòng)、縱向到底、橫向到邊、全員覆蓋、不留死角，同時(shí)抓好典型、樹(shù)立樣板，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。在各臺(tái)站全面鋪開(kāi)活動(dòng)，同時(shí)以宣城敬亭山發(fā)射臺(tái)為試點(diǎn)示范單位，以點(diǎn)帶面；先后推廣了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法；評(píng)選表彰了10名“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”

系統(tǒng)組織與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合。以系統(tǒng)組織、分階段、分層次進(jìn)行為原則，不搞“一鍋煮”、“一刀切”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、班組長(zhǎng)和值機(jī)員四個(gè)層次。領(lǐng)導(dǎo)干部主要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。中層干部主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。班組長(zhǎng)、值機(jī)員主要進(jìn)行崗位技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近幾年，總臺(tái)先后舉辦各類(lèi)技術(shù)骨干培訓(xùn)班共30期，累計(jì)培訓(xùn)1350人次。

統(tǒng)一要求與有統(tǒng)有分相結(jié)合。突出"一個(gè)狠抓"：狠抓了黨員經(jīng)常性教育，強(qiáng)化思想理論武裝。20xx年以來(lái)，先后組織黨員進(jìn)行了七個(gè)專(zhuān)題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并分別進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，均取得優(yōu)秀成績(jī)。注重“三個(gè)兼顧”：一是兼顧了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的統(tǒng)一。堅(jiān)持每周不少于一次集中學(xué)習(xí),平時(shí)由個(gè)人安排自學(xué)。二是兼顧了全面學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。在組織黨員和職工學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)、法律常識(shí)等內(nèi)容的同時(shí)，突出本職崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是傳輸發(fā)射新知識(shí)的更新。三是兼顧了全員提高與培養(yǎng)人才的統(tǒng)一。注重在全員學(xué)習(xí)提高中培養(yǎng)技術(shù)領(lǐng)軍人才。黨員中先后有82人被總臺(tái)評(píng)為技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人，45人被省局評(píng)為技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人，11人被國(guó)家廣電總局評(píng)為技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人。

“創(chuàng)建”活動(dòng)與文化建設(shè)相結(jié)合。倡導(dǎo)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織所要求的文化理念，建立了共同愿景，確立了各臺(tái)站的發(fā)展目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感。實(shí)施了構(gòu)建提升境界、提高素質(zhì)、溝通交流、激勵(lì)鼓勁、人文關(guān)懷“五個(gè)平臺(tái)”，尋求圍繞中心、凝聚人心、體現(xiàn)關(guān)心、營(yíng)造溫馨“四個(gè)突破”，抓好黨員、干部、領(lǐng)導(dǎo)班子“三支隊(duì)伍”，收到了好的效果。

四、要始終注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)際效果

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，必須突出能力建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，講求實(shí)際，提高質(zhì)量，注重實(shí)效?？偱_(tái)堅(jiān)持從效果出發(fā)，著眼“五力提高”：

著眼學(xué)習(xí)能力的提高。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，自覺(jué)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念逐步深入人心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐步養(yǎng)成，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn)。總臺(tái)推廣的學(xué)習(xí)型個(gè)人標(biāo)兵楊?被授予“省直十大杰出青年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；總臺(tái)學(xué)習(xí)型組織試點(diǎn)示范單位宣城敬亭山發(fā)射臺(tái)先后被授予“省直青年文明號(hào)”、省直“三優(yōu)文明單位”、“全省廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)站”、省局“技術(shù)大練兵先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”“全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”、“全國(guó)廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)站”、“全國(guó)廣播電視系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。全臺(tái)321人經(jīng)過(guò)考試獲得了專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，160人獲得了全國(guó)廣播影視系統(tǒng)值機(jī)員崗位培訓(xùn)證書(shū)，73人通過(guò)在職自學(xué)獲得大專(zhuān)、本科或研究生學(xué)歷。黨員中先后有71人在省局技術(shù)能手競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)， 10人在國(guó)家廣電總局技術(shù)能手競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中7人獲一等獎(jiǎng)，3人獲一等獎(jiǎng)第一名，在全國(guó)廣電系統(tǒng)名列第一。

著眼凝聚能力的提高。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，凝心聚力、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的氛圍越來(lái)越濃厚。20xx年以來(lái)，總臺(tái)每年表彰一批“先進(jìn)基層黨組織”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，先后被總臺(tái)和總臺(tái)以上各級(jí)表彰為“先進(jìn)基層黨組織”32個(gè)次、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”142人次。黨員帶領(lǐng)職工加班加點(diǎn)，不怕疲勞，圓滿(mǎn)完成了固態(tài)發(fā)射機(jī)和天調(diào)網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試、調(diào)頻主饋管更換等100多項(xiàng)重大任務(wù)。

著眼管理能力的提高。黨組織進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨員的經(jīng)常性教育和管理；各級(jí)普遍開(kāi)展了自主管理、民主管理、科學(xué)管理活動(dòng)，全臺(tái)站管理能力不斷提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

著眼創(chuàng)新能力的提高。觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有了長(zhǎng)足進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng)新更是成效顯著。有142個(gè)項(xiàng)目獲總臺(tái)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，51個(gè)項(xiàng)目獲省廣電局科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，4個(gè)項(xiàng)目獲國(guó)家廣電總局科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，1個(gè)項(xiàng)目獲國(guó)家科技創(chuàng)新軟科學(xué)二等獎(jiǎng)。

著眼超越能力的提高。向技術(shù)極限挑戰(zhàn)，向工作極限突破，逐步成為廣大黨員和干部職工追求的目標(biāo)。各臺(tái)站開(kāi)展了“向零秒停播沖刺”的競(jìng)賽活動(dòng)，十七*期間實(shí)現(xiàn)了零秒停播，安全播出創(chuàng)下了歷史新高?？偱_(tái)成立七年來(lái)，所屬臺(tái)站安全播出一直保持最好水平，在國(guó)家廣電總局季評(píng)通報(bào)中，安徽始終名列全國(guó)前茅。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

1．獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，寫(xiě)好摘錄筆記，能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)正楷字，認(rèn)字240個(gè)，寫(xiě)字200個(gè)。

2．能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握的主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。

3．能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容，愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

4．在課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、針對(duì)同學(xué)發(fā)言發(fā)表意見(jiàn)。在交談中認(rèn)真傾聽(tīng)，能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，具體生動(dòng)地講述故事。

5．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察自然和社會(huì)，書(shū)面和口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得，在趣味語(yǔ)文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)合作，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、在校計(jì)劃表

1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

3、下課的時(shí)候，能夠在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話(huà)，這個(gè)星期則不能玩電腦。三、放學(xué)后計(jì)劃表1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后能夠適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌?。四、作息時(shí)間計(jì)劃表1、每一天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。五、游戲時(shí)間計(jì)劃表1、星期一——星期四不能玩電腦。2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表1、語(yǔ)文考93分以上。2、數(shù)學(xué)考95分以上。3、英語(yǔ)考97分以上。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)和技能的奠基階段，因此有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。下面我將詳細(xì)介紹一個(gè)針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和全面發(fā)展的能力。

一、制定目標(biāo)

在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要和孩子一起討論制定目標(biāo)。目標(biāo)需要是具體、可量化、有挑戰(zhàn)性和實(shí)際可行的。例如，目標(biāo)可以設(shè)定為：每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)提高5個(gè)百分點(diǎn)，每天閱讀30分鐘等。這樣的目標(biāo)能夠給予孩子明確的方向，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程

根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和需求，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生每天學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)即可，其中1-2小時(shí)為課堂學(xué)習(xí)，剩余的時(shí)間用于課后鞏固和興趣拓展。課程安排可以包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等主要科目，以及音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣課程，確保孩子們?nèi)姘l(fā)展。

三、合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，每天可以安排一個(gè)主要科目和一個(gè)輔助科目，確保孩子們能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)展情況，適當(dāng)提前或延后學(xué)習(xí)任務(wù)的完成時(shí)間，確保孩子們掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施。堅(jiān)持早睡早起，保證充足的睡眠和身體健康。每天設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括整潔的書(shū)桌、舒適的座椅以及無(wú)干擾的音樂(lè)等。培養(yǎng)良好的注意力和集中力，通過(guò)集中注意力提高學(xué)習(xí)效果。

五、家長(zhǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督

家長(zhǎng)在小學(xué)生學(xué)習(xí)中起到重要的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。家長(zhǎng)可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)，幫助孩子們合理規(guī)劃時(shí)間。同時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子們一起復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，幫助孩子消化學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。家長(zhǎng)也可以通過(guò)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。

六、課后輔導(dǎo)和興趣拓展

除了課堂學(xué)習(xí)，孩子們的課后輔導(dǎo)和興趣拓展同樣重要。安排適當(dāng)?shù)恼n后輔導(dǎo)班可以幫助孩子們鞏固學(xué)校課程，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。同時(shí)，安排一些感興趣的課外活動(dòng)和興趣班，可以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和特長(zhǎng)特色。

小編認(rèn)為，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具體、詳細(xì)、生動(dòng)，并有針對(duì)性地滿(mǎn)足孩子們的需求。通過(guò)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，孩子們可以在小學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，合理安排課后輔導(dǎo)和興趣拓展也能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和充實(shí)生活。相信通過(guò)一個(gè)科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，并邁向更高的學(xué)術(shù)層次。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

愉快的暑假馬上就要結(jié)束了，馬上就要迎來(lái)新的學(xué)期，新的課程的學(xué)習(xí)。為了能夠更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我制定了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)

在新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我也是要去上學(xué)的，而不是像暑假里一樣待在家里自己學(xué)習(xí)的。所以在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà)，課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師教給我們的新知識(shí)，跟著老師的思路走，遇到不懂的問(wèn)題，一定要第一時(shí)間問(wèn)老師，直到弄明白了為止。要做到當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，絕不能留到第二天。各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一樣的，不能厚此薄皮，對(duì)于自己比較薄弱的學(xué)科，要花更多的時(shí)間，不能讓自己有偏科的現(xiàn)象。

在放學(xué)回家的時(shí)候要按時(shí)的完成老師布置的家庭作業(yè)，不是任務(wù)式的完成，也是認(rèn)真仔細(xì)的做好自己的家庭作業(yè)，做完可以讓父母檢查，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)改正，做的過(guò)程中，有不會(huì)的或不懂的要及時(shí)尋求幫助，直到準(zhǔn)確的做完為止。

二、多閱讀課外書(shū)籍，拓寬視野

除了書(shū)本上的知識(shí)的學(xué)習(xí)是必須的，那對(duì)于課外一些書(shū)籍的閱讀，我也有一定的計(jì)劃，可以提高自己的閱讀能力，拓寬自己的'視野。我計(jì)劃每天放學(xué)回家做完工作之后，抽個(gè)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，并且在看完之后記錄下閱讀的感受和心得，這樣還可以提高自己的寫(xiě)作水平。

三、其他方面

除了有學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，對(duì)于生活方面，自己也已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情可以自己做了，在家里可以減輕父母的一定負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里也能幫助老師做一些事情，要積極的參加學(xué)校組織的一些實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，不能讓自己成為只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，

以上就是我自己制定的簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)嚴(yán)格的按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)展開(kāi)我新學(xué)期的學(xué)習(xí)。我會(huì)把這份學(xué)習(xí)計(jì)劃貼在我的書(shū)桌前，每天督促自己完成自己制定的計(jì)劃，一天一天的積累，我相信21天可以養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我一定可以每天如約的完成相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的。我的新學(xué)期的目標(biāo)是各科成績(jī)都要在90分以上，所以我必須要努力的學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)奮進(jìn)，加油吧！

小學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4

一、新學(xué)期開(kāi)始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的 “三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓!另外還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光，堅(jiān)決不為班級(jí)抹黑!在做值日的時(shí)候要認(rèn)真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶(hù)管理員”，管理好窗戶(hù)是我的責(zé)任。

同學(xué)們你們也有類(lèi)似的打算嗎?讓我們來(lái)交流交流吧!!!

二、真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!

在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問(wèn)老師，當(dāng)然也不能裝懂;在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人談話(huà)呀!在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà);在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序;在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。

我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒(méi)有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。

這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對(duì)于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能幫助孩子打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。下面是一個(gè)綜合的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。父母和孩子一起進(jìn)行討論，確定每個(gè)學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以包括學(xué)科目標(biāo)、技能目標(biāo)、性格品質(zhì)培養(yǎng)等方面。例如，提高語(yǔ)文閱讀理解能力、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力、學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器等。這樣有明確的目標(biāo)可以讓學(xué)習(xí)計(jì)劃更具針對(duì)性。

二、規(guī)劃日常學(xué)習(xí)時(shí)間

在小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間需要有一定的規(guī)劃，不能過(guò)于松散或過(guò)于緊張。根據(jù)學(xué)校的課程表，制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并包含各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理安排時(shí)間，讓孩子有足夠的時(shí)間完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

三、合理安排學(xué)科學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，將各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容細(xì)分為每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于每個(gè)學(xué)科，可以制定每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)和所需完成的任務(wù)。例如，在語(yǔ)文方面，每周可以安排課文的閱讀和背誦，寫(xiě)作訓(xùn)練等。在數(shù)學(xué)方面，每周可以安排數(shù)學(xué)口算練習(xí)、概念的理解和應(yīng)用題的解答等。定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

四、培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和想象力的重要途徑。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排每天一段時(shí)間的閱讀?？梢赃x擇適合孩子年齡的經(jīng)典童話(huà)、寓言故事、科普讀物等。和孩子一起分享閱讀的樂(lè)趣，可以選擇一些有趣的故事和內(nèi)容進(jìn)行討論，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。

五、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，可以安排一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)研究問(wèn)題、尋找解決方法。例如，在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以讓孩子自己思考和實(shí)踐，培養(yǎng)其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂啥?，讓他們有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的學(xué)科和方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

六、合理安排課外活動(dòng)

課外活動(dòng)對(duì)于孩子的全面發(fā)展也非常重要。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要合理安排孩子的課外活動(dòng)時(shí)間。可以選擇一些孩子感興趣的體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)培訓(xùn)等。課外活動(dòng)不僅可以豐富孩子的生活，還能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和其他方面的技能。

七、定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)

小學(xué)階段學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要定期安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，鞏固已學(xué)知識(shí)。定期進(jìn)行考試和測(cè)試，了解孩子掌握知識(shí)的情況。同時(shí)，要幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，制定改進(jìn)的計(jì)劃。

制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于孩子的全面發(fā)展非常重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，既要有一定的學(xué)科要求，又要讓孩子保持愉快和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，孩子將在小學(xué)階段建立堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

小學(xué)英語(yǔ)居家學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)前的情況下，居家學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式。在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將提供一些詳細(xì)、具體和生動(dòng)的方法，幫助小學(xué)生在家中更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

我們需要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇一個(gè)安靜、整潔的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)域。確保這個(gè)地方有足夠的光線(xiàn)和舒適的座椅。清理雜物，擺放一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，比如英語(yǔ)字卡、字典、練習(xí)冊(cè)等，讓學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加有秩序和專(zhuān)注。

接著，我們要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如，每天早上30分鐘學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，下午1小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)等。制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更有目標(biāo)感和自律性。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以利用各種各樣的資源。例如，借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以搜索并找到很多免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些資源不僅可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資料，還可以提供互動(dòng)和趣味性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，我們也可以利用英語(yǔ)電視節(jié)目、音樂(lè)、電影等進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)話(huà)、唱英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影，孩子們可以更好地提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

除了利用資源，我們還可以通過(guò)游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如，進(jìn)行英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)游戲、英語(yǔ)聽(tīng)力游戲等。這些游戲不僅可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。家長(zhǎng)也可以和孩子們一起進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，扮演角色，模擬真實(shí)情境，提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

另外，閱讀也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法。每天為孩子準(zhǔn)備一本適合他們閱讀水平的英語(yǔ)讀物?？梢赃x擇一些精簡(jiǎn)版的童話(huà)故事、英語(yǔ)故事書(shū)或者是適合小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志等。鼓勵(lì)孩子們每天讀一點(diǎn)英語(yǔ)，通過(guò)閱讀來(lái)提高詞匯量和閱讀理解能力。

要為孩子們安排一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。可以組織家庭英語(yǔ)角，邀請(qǐng)孩子們的朋友或家庭成員一起交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢耘e辦小型英語(yǔ)演講比賽或角色扮演比賽等，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示他們的英語(yǔ)能力。

在居家學(xué)習(xí)的情況下，小學(xué)生可以通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用各種資源、通過(guò)游戲和閱讀等方式更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。只要用心去學(xué)，小學(xué)生一定能夠在家中取得很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

1．能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教材生詞表部分打五角星的四會(huì)單詞，文章中的重點(diǎn)句型，以及描述自己一天的作息時(shí)間、最喜歡的季節(jié)、生日以及涉及到的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的幾個(gè)話(huà)題，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。主要語(yǔ)法項(xiàng)目是一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

2．能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀教材生詞表部分黑體單詞。

3．以下是四會(huì)要掌握的12組句子：

（1）When do you …? I …at …in ….

（2）What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I ….

（3）Which season do you like best? I like … best.

（4）Why do you like…? Because….

（5）When is your birthday? My birthday is in ….

（6）Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.

（7）What’s the date? June 9th.

（8）What are you doing? I am /We are….

（9）What is it/he/she doing? It/She/He is….

（10）Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.

Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的或作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成作業(yè)課前預(yù)習(xí)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀、百科大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；

假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的都記在小本子上，分類(lèi)匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

2023年小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇14上午7:00——7:301、背古詩(shī)、《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》(每?jī)商煲皇?7月份背會(huì)15首2、背乘法口訣口訣一個(gè)月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份3、背語(yǔ)文下冊(cè)要求背的內(nèi)容8月份7:30——8:00吃早飯、洗漱、整理房間8:00——11:301、特長(zhǎng)班7月份2、暑假作業(yè)語(yǔ)文2頁(yè)，數(shù)學(xué)2頁(yè)。(家長(zhǎng)判、改)7月份3、預(yù)習(xí)下冊(cè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文以讀熟課文、認(rèn)識(shí)要求會(huì)認(rèn)的字和要求背會(huì)的內(nèi)容為主，數(shù)學(xué)以書(shū)上的練習(xí)題為主。8月份12:00——3:00午飯、午休3:30——5:301、特長(zhǎng)班。7月份2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認(rèn)真寫(xiě)。(學(xué)校發(fā)的字帖)7月份3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進(jìn)位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準(zhǔn)備一個(gè)口算本或買(mǎi)一本口算書(shū))5:30——7:30戶(hù)外活動(dòng)、幫媽媽做家務(wù)

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃十二篇

在這個(gè)工作中我們可能會(huì)涉及到不同類(lèi)型的文檔創(chuàng)作，范文的出現(xiàn)就幫助很多人解決了不會(huì)下筆的這一困擾。?學(xué)習(xí)范文可以幫助我們更加熟練地使用各種工具，在工作中表現(xiàn)自如，對(duì)于寫(xiě)范文你有什么見(jiàn)解呢？為大家打造的“化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，請(qǐng)慢慢品味本文同時(shí)也要把它收藏下來(lái)！

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校工作計(jì)劃和我校實(shí)際，圍繞課程改革，以基于問(wèn)題為依托，以教師崗位大練兵為主線(xiàn)，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、研訓(xùn)目標(biāo)：

1.以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.面向全體教師，以師德為首，以教育科研和教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

5.通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀念。

三、主要工作內(nèi)容及措施

堅(jiān)持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的.素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各教研組要有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，深入開(kāi)展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來(lái)。

2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

3、開(kāi)展全體教師的崗位大練兵活動(dòng)。

以學(xué)校為單位，根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案，方案中包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、具體操作過(guò)程及達(dá)到的效果。學(xué)校教師全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施，骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

4、做好培訓(xùn)及考評(píng)工作

學(xué)校不定期對(duì)全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括：教學(xué)(備課、說(shuō)課、評(píng)價(jià)、反思等)、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進(jìn)行一次考核，成績(jī)張貼公布。

5、做好教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作

為了提高教研組長(zhǎng)的整體水平，每周二下午定為教研組長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)要有主題，有內(nèi)容。

6、用課題帶動(dòng)校本教研，完成好已經(jīng)申報(bào)的課題。

課題研究要注重過(guò)程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報(bào)的教研課題開(kāi)展好教研活動(dòng)，并注重資料的收集與整理，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。同時(shí)通過(guò)課題的研究提高我們的教科研力。

7、開(kāi)展各種教研公開(kāi)課。

本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開(kāi)課,授課教師必須與課題結(jié)合，課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

四、研修形式：

以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。

五、保障措施：

1、組織到位。

學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度到位。

學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等，從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3、管理到位。

建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

1在第3學(xué)期初，專(zhuān)業(yè)主任召集學(xué)生開(kāi)展動(dòng)員工作，提出課程基本要求;第3學(xué)期中期，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，并進(jìn)一步指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的形式與方法。

2根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生認(rèn)識(shí)能力與知識(shí)水平，制訂分階段實(shí)施計(jì)劃：

2.1第3～4學(xué)期，積極參加化工見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，從事化工專(zhuān)業(yè)相關(guān)工礦企業(yè)的社會(huì)調(diào)查或?qū)嵙?xí)體會(huì)，3～5人一組各自獨(dú)立完成至少一份相關(guān)報(bào)告或社科論文(1學(xué)分)。(主要由專(zhuān)業(yè)主任指導(dǎo)完成)

2.2第5～6學(xué)期，結(jié)合導(dǎo)師制、大學(xué)生課題、企業(yè)需求項(xiàng)目和經(jīng)審核認(rèn)可的自擬項(xiàng)目，利用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室從事專(zhuān)業(yè)小型實(shí)驗(yàn)研究，3～5人一組完成研究報(bào)告或科研論文(1學(xué)分)。(由各專(zhuān)業(yè)教研室專(zhuān)職教師指導(dǎo)完成)

2.3第7學(xué)期，督促尚未完成上述任務(wù)的學(xué)生自選項(xiàng)目完成，查缺補(bǔ)漏;鼓勵(lì)已完成項(xiàng)目的學(xué)生加以完善、深化，對(duì)具發(fā)展前景項(xiàng)目加以推薦并設(shè)立特別指導(dǎo)。(由專(zhuān)業(yè)主任和專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師指導(dǎo)完成)

3第7學(xué)期在完成上述工作的同時(shí)，匯總上報(bào)所有學(xué)生成績(jī);期末召集學(xué)生代表和相關(guān)教師，分析過(guò)程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方案，專(zhuān)業(yè)主任撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

1、單元測(cè)、月考及大考后都要進(jìn)行分析，找出成績(jī)與存在問(wèn)題，特別是要細(xì)化分析所丟分的原因是什么。

2、建立錯(cuò)題本。各類(lèi)考試中及綜合練習(xí)中錯(cuò)題集中收集，定期重做，已掌握的題標(biāo)記進(jìn)行淘汰，使不會(huì)的題逐漸減少，直到減少到零。

（二）歸納總結(jié)

化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)既多又分散并且大量的知識(shí)需要識(shí)記的特點(diǎn)，所以更需要具備自我歸納總結(jié)的能力，尤其是各類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)方法的能力。初三教材中所有的知識(shí)點(diǎn)歸納為五個(gè)主題：即物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)探究。以《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》和《物質(zhì)的化學(xué)變化》為例，

（1）通過(guò)感性認(rèn)識(shí)來(lái)掌握概念和基本原理。如通過(guò)觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可以形成化合反應(yīng)的概念。

（2）找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別。如元素與原子、分子與原子不同點(diǎn)在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分，原子可構(gòu)成分子，分子是由原子構(gòu)成的。相同點(diǎn)都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。元素是描述物質(zhì)宏觀組成的，而原子是描述物質(zhì)微觀構(gòu)成的。使用時(shí)要注意物質(zhì)拽元素，分子拽原子避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（3）要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強(qiáng)調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話(huà)，你還判斷為單質(zhì)就是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲镔|(zhì)包括純凈物和混合物，那么由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)也可以為混合物如紅磷與白磷，O2與O3它們都是由一種元素組成，但可組成兩種單質(zhì)。

（4）化學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)方法。

①牢固掌握化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)。

②掌握并運(yùn)用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題，理解題意了解特點(diǎn)和類(lèi)型弄清已知和未知。析題就是剖析原題，在審題基礎(chǔ)上弄清關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，對(duì)眾多事實(shí)或復(fù)雜現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口，從而確立解題思路和方法。這是解題中最關(guān)鍵的一步。解題是在析題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。要善于從典型題的分析中找出其特點(diǎn)、規(guī)律和思路，能舉一反三，要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。

關(guān)于更多的化學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法可以查看、了解卓越初中化學(xué)教學(xué)進(jìn)度大綱，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效備戰(zhàn)期中考?？傊诔跞@個(gè)學(xué)年里只要充滿(mǎn)信心，勤奮學(xué)習(xí)，總結(jié)掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，就一定能把化學(xué)這門(mén)課學(xué)好。

初三化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

9月：通過(guò)暑假班的新課班學(xué)習(xí)，提前認(rèn)知。認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。

10月:進(jìn)入微觀世界，感知分子、原子、離子、元素、及化學(xué)式的意義理解。

11月:化學(xué)式及化學(xué)方程式的計(jì)算，進(jìn)入化學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)。

12月:重點(diǎn)突破碳和碳的氧化物性質(zhì)，培養(yǎng)歸納遷移能力。

1月:提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)--溶液和酸堿鹽，為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2月:快人一步，提前進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。

化學(xué)是一門(mén)既考記憶力又考運(yùn)算能力的學(xué)科，其成績(jī)的好壞會(huì)直接影響同學(xué)們的初三考試成績(jī)排名了，那么我們應(yīng)該怎樣備考這次化學(xué)考試呢？

卓越教育初三化學(xué)老師總結(jié)了前五個(gè)單元按照知識(shí)點(diǎn)，分為以下四個(gè)主題：即物質(zhì)的構(gòu)成和變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究以及化學(xué)計(jì)算。希望能夠幫助到同學(xué)們備戰(zhàn)好初三的各場(chǎng)化學(xué)考試。

一、《物質(zhì)的構(gòu)成和變化》學(xué)習(xí)方法

這一主題貫穿在第一至第五單元的每一知識(shí)內(nèi)容中，涉及很多的化學(xué)概念和基本原理，并且十分的抽象、微觀。這些概念和原理理解是否準(zhǔn)確，掌握是否熟練對(duì)備戰(zhàn)化學(xué)考試關(guān)系極大，是形成正確實(shí)驗(yàn)技能，計(jì)算技能的依據(jù)，是分析和解決化學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，卓越教育初三化學(xué)老師認(rèn)為可以采用以下的學(xué)習(xí)方法：

第一、通過(guò)感性認(rèn)識(shí)來(lái)掌握概念和基本原理

第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別

第三、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶

每個(gè)概念在教材中都是用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行描述和表達(dá)的。在理解和記憶時(shí)切不可顧名思義，更不可斷章取義，要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強(qiáng)調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話(huà)，你還判斷為單質(zhì)就是錯(cuò)誤的。

二、《身邊的化學(xué)物質(zhì)》學(xué)習(xí)方法

此部分知識(shí)內(nèi)容多而零散，需要不斷地強(qiáng)化記憶，所以我們應(yīng)該注重對(duì)初三化學(xué)所學(xué)知識(shí)定期歸納總結(jié)，進(jìn)行橫向、縱向的比較形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，辨清異同點(diǎn)，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、條理化。

三、《化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究》學(xué)習(xí)方法

這部分主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第一至第三單元中，或許大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，很容易得分，事實(shí)上要得到高分并不是件很容易的事，卓越教育化學(xué)老師認(rèn)為要學(xué)好此部分內(nèi)容要做到做到：第一、要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二、準(zhǔn)確描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

四、《化學(xué)計(jì)算》學(xué)習(xí)方法

這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第五單元《化學(xué)方程式》以及第四單元中的《化學(xué)式與化學(xué)價(jià)》。我們要掌握并運(yùn)用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。

學(xué)習(xí)化學(xué)，只要同學(xué)們能抓住化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)、精準(zhǔn)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就一定能把化學(xué)這門(mén)課學(xué)好，并在化學(xué)考試中取得良好的成績(jī)。

◆提前預(yù)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

初二升初三暑假是中考前最長(zhǎng)的可自由支配時(shí)間，同學(xué)們一定要利用開(kāi)學(xué)前的這段時(shí)間，對(duì)化學(xué)課本進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解一些基本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。對(duì)初三的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的開(kāi)端，最好能做一些比較簡(jiǎn)單的輔助性練習(xí)，一方面可以提升學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；另一方面還可以深層次的理解概念；

到了初三，各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，我們必須注意各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配，尤其是化學(xué)作為初三年級(jí)的起點(diǎn)科目。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端成功的一半。最好在暑假掌握化學(xué)的基本概念及記憶一些重要的化學(xué)方程式；

◆化學(xué)不是理科中的文科

化學(xué)常被稱(chēng)為是理科中的文科，因其記憶的基礎(chǔ)性東西比較多。但并非完全如此，任何學(xué)習(xí)都離不開(kāi)記憶。記憶只是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，要想學(xué)好化學(xué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確而有效地記憶化學(xué)內(nèi)容并注重中考考察難點(diǎn)中的理解應(yīng)用。08年化學(xué)之所以大家覺(jué)得難，很大程度上是因?yàn)榭疾斓膬?nèi)容更活，更加注重理解和應(yīng)用，只是記憶是完全不夠的；

對(duì)于文字較少而又零亂的難以記憶的小問(wèn)題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特的聯(lián)想，如氫氧化鈉的用途是：用于制肥皂、煉制石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：紙（織）上染了肥油。濃縮記憶法就是針對(duì)一類(lèi)化學(xué)知識(shí)或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱進(jìn)行記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟記為：檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄。檢指檢查裝置是否漏氣；裝指往試管里裝藥品；夾指把試管夾在鐵架臺(tái)上；點(diǎn)指點(diǎn)燃酒精燈；收指收集氣體；移指把導(dǎo)管先移出水面；熄指熄滅酒精燈。再如過(guò)濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：一貼、二低、三靠，等等。

同學(xué)們最好能在暑假對(duì)大量需記憶性的瑣碎知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶，初三開(kāi)學(xué)后在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行深層次理解。

◆新學(xué)科化學(xué)對(duì)初三其他科目的學(xué)習(xí)有什么幫助？

化學(xué)作為初三剛開(kāi)設(shè)的一門(mén)新課程，不存在基礎(chǔ)問(wèn)題，所有同學(xué)的起點(diǎn)都一樣，一開(kāi)始一定要建立能學(xué)好化學(xué)的信心。這個(gè)對(duì)于沖刺初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，學(xué)好化學(xué)對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)很好的興趣遷移作用；

對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)報(bào)著平常心去學(xué)習(xí)，沒(méi)必要有畏難情緒。興趣是

最好的老師，同學(xué)們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學(xué)現(xiàn)象，然后用所學(xué)化學(xué)知識(shí)去解釋?zhuān)灰凶銐虻呐d趣，學(xué)好化學(xué)并不難！

怎樣學(xué)好化學(xué)~~~一些同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)困難、成績(jī)不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學(xué)不重視化學(xué)課本的閱讀，或者缺乏科學(xué)的閱讀方法。他們既沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也沒(méi)有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，全部的化學(xué)學(xué)習(xí)就靠上課聽(tīng)聽(tīng)老師講，看看老師的演示實(shí)驗(yàn)和隨大家一起進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做做實(shí)驗(yàn)，老師布置了作業(yè)，這才打開(kāi)課本，看看題目，不管正確與否，做了交差了事，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，似乎課本只是提供作業(yè)題目的習(xí)題集，他們不是在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，有準(zhǔn)備地進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，而是遇到解答不出來(lái)的題目時(shí)，才不得已翻翻書(shū)，把課本當(dāng)成解題的一種參考書(shū)。平時(shí)不讀書(shū)，臨時(shí)抱拂腳，考前課本苦苦地死記硬背一通，如此應(yīng)考當(dāng)然心中無(wú)數(shù)，缺乏功底，成績(jī)自然不佳。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)切實(shí)以課本為根本，熟悉它，研究它，把它讀懂讀會(huì)，這是最基本的，也是最根本的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。搞好化學(xué)閱讀，同樣有個(gè)方法和技巧問(wèn)題。

一是應(yīng)當(dāng)采用默讀的方式。這是因?yàn)槟x比朗讀速度快，默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，朗讀有助于背誦，而默讀有助于理解。同學(xué)們所進(jìn)行的化學(xué)閱讀主要要求理解，對(duì)于要求記憶的內(nèi)容也不要死記硬背，而是在理解的基礎(chǔ)上記憶。

二是應(yīng)當(dāng)按一定的程序閱讀。這個(gè)程序以粗讀-細(xì)讀-精讀較有效。如預(yù)習(xí)時(shí)候讀課文的初讀，即粗淺的閱讀。其目的有三：一是對(duì)要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)初步的了解；二是找出與新課有關(guān)的已學(xué)過(guò)的知識(shí)；三是對(duì)新課有哪些疑難問(wèn)題。自己邊讀、邊想、邊分析綜合。又如課堂上老師安排學(xué)生自學(xué)，需要閱讀。這種閱讀是在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，在教師出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)的情況下，是在老師指導(dǎo)下的深入閱讀，要系統(tǒng)鉆研教材，要做到細(xì)讀以致精讀。

這種課堂閱讀一般要注意做到三要：

1要根據(jù)本課的重點(diǎn)難點(diǎn)，確定重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容，使閱讀具有更明確的目的性和針對(duì)性。2是鉆研關(guān)鍵詞語(yǔ)，思考和理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

3是手腦并用，以提高思維能力和強(qiáng)化記憶及找出疑難和問(wèn)題。

三、應(yīng)當(dāng)有選擇的閱讀。這一般用在復(fù)習(xí)中的閱讀。復(fù)習(xí)閱讀是建立在預(yù)習(xí)閱讀和課堂閱讀基礎(chǔ)上的一種歸納、鞏固性閱讀。它不是前兩種閱讀的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是帶有一定分析和對(duì)比綜合概括性質(zhì)的更深層次的閱讀，要緊扣課文中心和重點(diǎn)內(nèi)容、結(jié)合課堂學(xué)習(xí)情況有選擇的閱讀。這種閱讀可用在課后閱讀、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)的閱讀。

四、要寫(xiě)點(diǎn)閱讀筆記，把所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容系統(tǒng)梳理，或默寫(xiě)有關(guān)概括、原理和化學(xué)用語(yǔ)等，也可用圖表形式表述，或動(dòng)筆圈劃評(píng)點(diǎn)等，對(duì)于熟悉課文，加深理解，強(qiáng)化記憶都是很有益的。

初三化學(xué)支招：把握4個(gè)重點(diǎn)

一、勤于預(yù)習(xí)，善于聽(tīng)課做筆記

要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門(mén)課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。

初中化學(xué)內(nèi)容比較多，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)走神。不過(guò)，在記筆記時(shí)，必須講究方法，要在聽(tīng)清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒(méi)有的內(nèi)容。

二、常復(fù)習(xí)，多記憶

現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在化學(xué)王國(guó)里行走困難。

三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際

以課本為主線(xiàn)，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容有助于加深對(duì)主要內(nèi)容的理解及拓寬知識(shí)面。課后細(xì)讀時(shí)要邊讀邊記邊思考，爭(zhēng)取能將預(yù)習(xí)、聽(tīng)課中未解決的問(wèn)題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)多種形式的閱讀，還有助于提高自學(xué)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識(shí)、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力、提高思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究等。期末測(cè)試所暴露出的問(wèn)題主要有：

1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中，反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)不到位，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，缺少條件，未寫(xiě)氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)等情況相當(dāng)普遍。對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問(wèn)題。

2、化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范。如：元素符號(hào)的大小寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，錯(cuò)字、別字嚴(yán)重，例如把“量筒”寫(xiě)成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書(shū)寫(xiě)；化學(xué)計(jì)算格式不規(guī)范等。

3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

寒假期間，學(xué)生可通過(guò)以下方法復(fù)習(xí)：

1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問(wèn)題的整合，即做到“以知識(shí)引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識(shí)”相結(jié)合，弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問(wèn)題呈現(xiàn)，問(wèn)題中包含了哪些知識(shí)。

2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問(wèn)題探究。

3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練：

(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。

(3)將答過(guò)的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做，不留后遺癥。

特別提醒的是，良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無(wú)謂的失分。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理解

通過(guò)對(duì)馬路邊交通事故案例進(jìn)行分析，讓大家明白，一旦發(fā)現(xiàn)人們?cè)隍T車(chē)時(shí)，必定不會(huì)在馬路上亂跑亂穿;另外，一旦發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作，必定造成交通事故;而有的駕駛員為了保證交通，不顧交通安全，不遵守交通規(guī)則，造成交通事故。因此，加強(qiáng)人們對(duì)交通安全意識(shí)的教育，不僅是對(duì)人們的安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。通過(guò)馬路邊交通事故案例分析，讓大家明白了：人為交通事故的發(fā)生，不僅僅是交通事故，還有人為交通事故造成的損失，也不僅僅是自己的生命，而是人們對(duì)交通安全的一種敬仰。因?yàn)?，這種敬仰，不僅僅是因?yàn)樗麄兏冻龅囊欢?，更因?yàn)樗侨藗儗?duì)交通安全的一種追求!

2.加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能

3.加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力

4.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)技能

我們不能只是學(xué)習(xí)生活上的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，還必須是一種社會(huì)責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種人生追求。我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

5.加強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高交通安全意識(shí)

我們要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，做到“防患于未然”。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

高考化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

化學(xué)是理科中很瑣碎的學(xué)科：一是要記憶的細(xì)節(jié)很多，任何一個(gè)細(xì)節(jié)記憶不準(zhǔn)確都會(huì)導(dǎo)致對(duì)問(wèn)題的分析出錯(cuò)，如對(duì)化學(xué)現(xiàn)象中顏色的記憶問(wèn)題，不同可燃物質(zhì)燃燒過(guò)程中發(fā)光的顏色是不同的，這些不同的顏色是判斷物質(zhì)甚至特殊元素的出發(fā)點(diǎn);二是在分析實(shí)際問(wèn)題時(shí)，需要考慮的因素很復(fù)雜，涉及的方面太多，因?yàn)閱渭兊幕瘜W(xué)反應(yīng)條件有時(shí)都是有差異的，如點(diǎn)燃和高溫就是完全不同的兩回事?；瘜W(xué)的這一特性，恰恰成了大多數(shù)同學(xué)在做化學(xué)題時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果顯示，有近七成的學(xué)生在化學(xué)上遇到的學(xué)習(xí)困擾是難以全面考慮問(wèn)題的實(shí)際情況;近六成的學(xué)生表示對(duì)化學(xué)方程式等基本要素記憶不準(zhǔn)確。除此之外，化學(xué)的學(xué)習(xí)，還必須要注意與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合?！皩?duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有太直觀的認(rèn)識(shí)”就反映了學(xué)生在這方面的欠缺。

一、心態(tài)方面要重視

進(jìn)入高三復(fù)習(xí)后，同學(xué)們?cè)谛睦砩匣蚨嗷蛏俣紩?huì)發(fā)生一些變化。我國(guó)著名心理學(xué)家王極盛教授經(jīng)過(guò)多年研究調(diào)查后指出：影響學(xué)生考試成績(jī)的首要因素是考場(chǎng)心理，其次是考前心理，然后才輪到智力因素。在高三學(xué)生中表現(xiàn)較為典型的就是“不著急”和“特緊張”的兩類(lèi)學(xué)生，前者好像高考跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，總是進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，效率低下，成績(jī)“滑坡”;后者則是“惶惶不可終日”，被焦慮所困擾，無(wú)謂地?fù)?dān)憂(yōu)，不能將注意力放在學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)上，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)必然下降，如果再經(jīng)歷一次測(cè)驗(yàn)的失利，那更是會(huì)心神不定，造成較為嚴(yán)重心理障礙。再就是可能會(huì)有小部分成績(jī)中上的學(xué)生，出現(xiàn)自滿(mǎn)心理，覺(jué)得自己“比上不足比下有余”，成績(jī)總是維持在一定范圍，無(wú)法更進(jìn)一步。

面對(duì)此種情況，升入高三的`同學(xué)首先要注意給自己一個(gè)正確的定位，做一次合理的自我認(rèn)識(shí)，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，不要因?yàn)橐恍┨摕o(wú)縹緲或雞毛蒜皮的事情分散精力，以一顆平常心去做好首要任務(wù)。如果確實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理焦慮，在自我調(diào)整無(wú)效或效果不佳的情況下，建議同學(xué)們找任課老師或?qū)I(yè)人士趁早調(diào)適。

二、知識(shí)方面重自檢

在知識(shí)上的自我反思和自我檢驗(yàn)，同學(xué)們可著重記住“宏、微、法、習(xí)”四字。

1. 宏，即指從宏觀角度上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，由點(diǎn)——線(xiàn)——面——體，形成立體的知識(shí)架構(gòu)，建立各知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)聯(lián)系。如將各類(lèi)有機(jī)物及其代表物的衍變關(guān)系形成關(guān)系圖。同學(xué)們可有計(jì)劃地將階段性復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并一定要自己在白紙上畫(huà)知識(shí)脈絡(luò)圖，堅(jiān)持到明年6月份。

2. 微，指知識(shí)中的細(xì)節(jié)、盲點(diǎn)、混淆點(diǎn)等，如化學(xué)方程式、化學(xué)符號(hào)、電子式、名稱(chēng)等。基礎(chǔ)再扎實(shí)都不為過(guò)，它不能保證你拿高分滿(mǎn)分，但卻能決定你成績(jī)的起點(diǎn)。以XX年高考試題為例，ii卷中26個(gè)答題點(diǎn)中，有約80%是對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的考察;再如XX年高考有機(jī)試題，官能團(tuán)-cho的名稱(chēng)為“醛基”，但有許多同學(xué)“創(chuàng)造”出了新漢字

對(duì)細(xì)微處的掌握，離不開(kāi)對(duì)課本知識(shí)的扎實(shí)掌握，而高考中也有相當(dāng)一部分題目會(huì)直接涉及課本，如XX年北京卷中的第6題、第10題、第11題，XX年的第7題、第9題、第27題等等，都非常明顯地取材自課本。其他多道試題所涉及到的思想方法結(jié)論等，也能在課本中找到依據(jù)。因此建議同學(xué)們：一定要重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。包括：基本概念、重要的理論基礎(chǔ)知識(shí);常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)的化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，相應(yīng)的用途;物質(zhì)的量為核心的化學(xué)計(jì)量之間的關(guān)系;重要實(shí)驗(yàn)的原理、常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器、操作;重要官能團(tuán)性質(zhì)、反應(yīng)類(lèi)型等等。

3. 法，就是指思想和解題的方法。一輪復(fù)習(xí)不是高一高二學(xué)習(xí)的縮影，它要求同學(xué)們不斷積累總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練“題感”。題海無(wú)邊，回頭也不是岸，在一輪復(fù)習(xí)中一定要抽時(shí)間總結(jié)一下問(wèn)題和對(duì)策。比如化學(xué)中?？嫉闹鞲芍R(shí)通常有元素化合物性質(zhì)：無(wú)機(jī)核心物質(zhì)和核心元素、混合物分離方法、典型物質(zhì)的制備與性質(zhì)探究、實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述;理論知識(shí)推理、因果關(guān)系的論述：平衡移動(dòng)原理、元素周期律、化學(xué)反應(yīng)與能量、官能團(tuán)的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型，等等。除了通過(guò)總結(jié)抓取考點(diǎn)外，可以嘗試總結(jié)試題的呈現(xiàn)方式，各類(lèi)試題的難點(diǎn)，個(gè)人的困難點(diǎn)及正確有效的解決方法等等。

4. 習(xí)，就是指要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是非常強(qiáng)大的?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”，只有平時(shí)把該犯的錯(cuò)都犯了、改了，養(yǎng)成了良好的作息和答題習(xí)慣，考試時(shí)才會(huì)少出錯(cuò)、甚至不出錯(cuò)。同學(xué)們可能會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到“大小年”之類(lèi)的說(shuō)法，在這里建議大家不要對(duì)這些傳言信息盲目相信，不要把希望寄托在虛無(wú)縹緲的東西上，更應(yīng)該腳踏實(shí)地按照自己的計(jì)劃、步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

光陰似箭!實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。確切地說(shuō)，這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào)——一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式的句號(hào)——一個(gè)空心圓圈。因?yàn)榻?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)生活，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。以下只選擇幾個(gè)側(cè)面簡(jiǎn)要談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)期間體會(huì)深刻的幾點(diǎn)。

一.自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

尤其是化學(xué)這門(mén)學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并大量積累生活常識(shí)和課外知識(shí)，才能使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、有趣，容易被學(xué)生接受。同時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。

二.要真正做到“學(xué)以致用”

“學(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。

1.教學(xué)方面，在劉老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。

備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，靈活選用講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、演示實(shí)驗(yàn)法、討論法等多種教學(xué)方法。針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。并且化學(xué)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言;由分組實(shí)驗(yàn)，到獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，到在講臺(tái)做演示實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，最終能用自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。

2.班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的組織管理的能力。

首先，在原班主任王老師的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃地開(kāi)展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)，實(shí)行評(píng)分制，在班上形成良性競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)。再次，健全班委會(huì)，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級(jí)。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如詩(shī)歌朗誦比賽，廣州市中學(xué)生國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等。

3.與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。

初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都要把握一定的度，注意語(yǔ)言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生。上課提問(wèn)時(shí)每節(jié)課都務(wù)必提問(wèn)到少數(shù)民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺(jué)。同時(shí)，我了解到農(nóng)村生在書(shū)面表達(dá)方面程度相對(duì)較低，因此，我利用課余的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、談心，給予他們幫助、鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。

三.工作中既要誠(chéng)實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。

記得還沒(méi)進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門(mén)的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠(chéng)實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。

以上只是我實(shí)習(xí)生活中的幾點(diǎn)小小的體會(huì)?？梢哉f(shuō)，實(shí)習(xí)給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的八周的中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學(xué)生活，好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

高考學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(2)01月24日

張蓓學(xué)習(xí)計(jì)劃每天分享Ⅱ需先加入NaClO調(diào)溶液pH約為5，再趁熱過(guò)濾，則趁熱過(guò)濾的目的是__________________，濾渣的主要成分是______________________。(4)從濾液Ⅱ中獲得MgSO4·7H2O晶體的實(shí)驗(yàn)步驟依次為①向?yàn)V液Ⅱ中加入_________；②過(guò)濾，得沉淀；③________________；④蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶；⑤過(guò)濾、洗滌得產(chǎn)品。(5)若獲得的MgSO4·7H2O的質(zhì)量為24.6 g，則該鹽泥中鎂的百分含量約為_(kāi)_______(MgSO4·7H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為246)。答案　(1)提高M(jìn)g2＋的浸取率(其他合理答案均可)(2)8(3)溫度較高時(shí)鈣鹽與鎂鹽分離得更徹底(或高溫下CaSO4·2H2O溶解度小等合理答案均可)　Al(OH)3、Fe(OH)3、CaSO4·2H2O(4)NaOH溶液　向沉淀中加足量稀硫酸(合理答案均可)(5)20.0%解析　(1)加入H2SO4可以使Mg的硅酸鹽或碳酸鹽充分轉(zhuǎn)化成Mg2＋。(2)c(OH－)＝ mol·L－1＝10－6 mol·L－1，所以pH≥8.(3)加入NaClO，可以把Fe2＋氧化成Fe3＋，當(dāng)pH大約為5時(shí)，F(xiàn)e3＋、Al3＋完全轉(zhuǎn)化成沉淀；根據(jù)溶解度曲線(xiàn)，溫度高時(shí)，CaSO4·2H2O的溶解度更小，所以濾渣的主要成分為Al(OH)3、Fe(OH)3和CaSO4·2H2O。(4)使Mg2＋轉(zhuǎn)化成MgSO4·7H2O的步驟為①加入NaOH溶液；②過(guò)濾得Mg(OH)2沉淀；③加入稀H2SO4；④蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾得產(chǎn)品；(5)根據(jù)鎂元素守恒得×100%＝20.0%。1第二單元　物質(zhì)的量　氣體摩爾體積一、選擇題1．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是()。A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將22.4 L氯化氫溶于足量水中，溶液中含有的HCl分子數(shù)為NAB．常溫常壓下，16 g 14CH4所含中子數(shù)目為8NAC．常溫常壓下，Na2O2與足量H2O反應(yīng)，

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)是一門(mén)廣泛應(yīng)用的科學(xué)，涉及到從日常生活中的家庭清潔用品到藥物和材料的制造，以及重要的環(huán)境和工業(yè)應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)化學(xué)是十分重要的。

為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)，制定一個(gè)好的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。以下是一些建議，有助于制定化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步： 獲得資料

在開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)之前，首先要做的是獲得足夠的資料。可以是官方出版的教材、學(xué)術(shù)論文、視頻或者網(wǎng)站上的教程等等。在這個(gè)過(guò)程中，需要了解化學(xué)的基本概念和原理。理解這些概念和原理是充分理解化學(xué)的重要基礎(chǔ)。

第二步： 制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在獲得資料之后，可以制定一個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)幫助你更加理解和掌握化學(xué)。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是完整而系統(tǒng)的，并且需要考慮到所有學(xué)習(xí)的方面?？梢钥紤]到化學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括需要學(xué)習(xí)的概念，實(shí)驗(yàn)，和問(wèn)題解決的技能。

化學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度應(yīng)該是系統(tǒng)的，和先后順序應(yīng)該是連貫的且逐步加深的，讓你每次都能夠從容的接受新的知識(shí)。有時(shí)候，也可能需要在其中加一些期望的閱讀，或者練習(xí)。

第三步： 規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)化學(xué)需要規(guī)劃充足的時(shí)間，需要有充足的時(shí)間來(lái)理解從基礎(chǔ)到深入的概念。此外，試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)也需要花時(shí)間。試驗(yàn)的時(shí)間通常需要依賴(lài)于你的進(jìn)度和能力，但一般來(lái)說(shuō)，需要花費(fèi)足夠的時(shí)間來(lái)理解所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并且在理解和實(shí)際應(yīng)用中做到真正的聯(lián)系。

第四步： 高效學(xué)習(xí)

高效學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)時(shí)最大的節(jié)約時(shí)間和能力?？梢钥紤]到根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，是哪些領(lǐng)域需要加強(qiáng)自己的技能，哪些方面需要提高自己的能力。可以進(jìn)行組隊(duì)學(xué)習(xí)，或者是參加學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)等等。無(wú)論如何，要注重個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得化學(xué)的學(xué)習(xí)變得更高效更有效。

第五步： 試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

在化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是非常重要的。在進(jìn)行試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要特別注重安全。實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或者帶有導(dǎo)師的情況下操作的。此外，注意里面有關(guān)坩堝、燒杯、燃燒器等操作設(shè)備的正確使用。所有材料都應(yīng)該被明確的標(biāo)記。在每次的實(shí)驗(yàn)操作之前，要先做好規(guī)劃和計(jì)算，保障實(shí)驗(yàn)的井然有序的進(jìn)行，以及節(jié)約材料和設(shè)備的使用。

第六步： 總結(jié)

一旦你學(xué)完一個(gè)化學(xué)主題，可以進(jìn)行總結(jié)?？梢詫⑺泄P記和練習(xí)題整理到一起，這樣就可以直觀的看到和理解這個(gè)主題學(xué)習(xí)的成果。在總結(jié)的時(shí)候，還可以討論一下你所不理解或者是比較困難的地方，這也有助于化學(xué)學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。

總之，化學(xué)學(xué)習(xí)需要建立在足夠的資料上，并且需要制定仔細(xì)的計(jì)劃和考慮到學(xué)習(xí)時(shí)間，注重高效學(xué)習(xí)和試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，總結(jié)和討論也非常重要，這有助于鞏固所學(xué)掌握的知識(shí)。只要能夠遵循上述建議，相信你會(huì)更好地掌握化學(xué)知識(shí)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

關(guān)于2017初三暑期化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

進(jìn)入初三年級(jí)，要開(kāi)始接觸一門(mén)新的學(xué)科--化學(xué)。這門(mén)學(xué)科分上下兩冊(cè)，一共12個(gè)單元。上學(xué)期學(xué)7個(gè)單元，下學(xué)期學(xué)5個(gè)單元。前七個(gè)單元內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要是培養(yǎng)孩子的興趣和講解一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。后五個(gè)單元才是學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，涉及到溶液及酸堿鹽的應(yīng)用。

初三的化學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)它其實(shí)是剛剛接觸的一門(mén)學(xué)科，有一些人可能是想從現(xiàn)在如何去學(xué)，然后可以得到什么樣的成績(jī)。但是我個(gè)人認(rèn)為最好不要這樣，因?yàn)橐婚T(mén)新的學(xué)科得以興趣為主。其實(shí)所有的人，我們都應(yīng)該有這樣一個(gè)常識(shí)，我們?nèi)绻麑?duì)于某一件事情比較感興趣的話(huà)，我們才會(huì)花精力去看，我們花精力去做這件事情的時(shí)候，我想我們才有可能把這件事情給做好，然后這其實(shí)就相當(dāng)于我們?cè)?，我不知道用什么樣語(yǔ)言去形容，好象你越放松，保持一個(gè)平常心，然后往往就會(huì)達(dá)到你所意想不到的一種結(jié)果。

對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的'暑期千萬(wàn)記著不需要把整個(gè)知識(shí)點(diǎn)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的梳理一遍，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄不懂，我覺(jué)得不必要這樣，主要是讓他了解，了解我們初三化學(xué)，我們學(xué)習(xí)什么東西，我們研究什么東西，我們初三化學(xué)用什么方式去研究它，看看我們初三的化學(xué)跟我們的日常生活有著哪些緊密的聯(lián)系，我們?nèi)タ匆豢次覀兊某跞瘜W(xué)，可以給我們解決日常生活當(dāng)中的哪些問(wèn)題，讓他們首先對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，然后學(xué)科產(chǎn)生興趣了，當(dāng)他愿意用精力或者在這個(gè)學(xué)科當(dāng)中花功夫的時(shí)候，我們可以在接下來(lái)的課程當(dāng)中，比如說(shuō)秋季課程或者說(shuō)在我們一些總的復(fù)習(xí)課程當(dāng)中我們具體的來(lái)看每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有那些具體的內(nèi)容，哪些考點(diǎn)應(yīng)該考哪些內(nèi)容，我覺(jué)得這樣的話(huà)可能會(huì)做到一種事半功倍的效果。

根據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn)，這門(mén)學(xué)科的新知識(shí)要在短短半年多時(shí)間內(nèi)學(xué)完，中考前的總復(fù)習(xí)只有兩個(gè)月左右，緊接著就是帶著它走進(jìn)中考考場(chǎng)。而在這一年的備考中，我們還要騰出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)其他科目的新知識(shí)、處理大大小小的考試，因此如何在“時(shí)間緊、任務(wù)重”的背景下學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科就是這篇文章要跟大家分享的主題。

先說(shuō)前7個(gè)單元，這7個(gè)單元主要是基礎(chǔ)知識(shí)。如果我們利用暑假提前學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，將更容易培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣，理解化學(xué)的本質(zhì)，那么真正開(kāi)學(xué)時(shí)，只需要跟著老師的進(jìn)度走就能輕松學(xué)習(xí)化學(xué)了。

那么在我們暑假學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)是哪些呢?

化學(xué)作為初三剛開(kāi)設(shè)的一門(mén)新課程，不存在基礎(chǔ)問(wèn)題，所有同學(xué)的起點(diǎn)都一樣，一開(kāi)始一定要建立能學(xué)好化學(xué)的信心。這個(gè)對(duì)于沖刺初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，學(xué)好化學(xué)對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)很好的興趣遷移作用。

對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)抱著一顆平常心，沒(méi)必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學(xué)們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學(xué)現(xiàn)象，然后用所學(xué)化學(xué)知識(shí)去解釋?zhuān)灰凶銐虻呐d趣，學(xué)好化學(xué)并不難!

以上“新初三暑期化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，是由鳴文教育整理的，版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載必究。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

一、工作內(nèi)容：

本人今年在校學(xué)習(xí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，主要工作任務(wù)是：

1、學(xué)習(xí)造價(jià)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)。

2、參加造價(jià)工程師的有關(guān)技術(shù)交流活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)造價(jià)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和技能，掌握造價(jià)的基本技能。

4、掌握造價(jià)與造價(jià)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力

5、掌握造價(jià)方面常見(jiàn)的主要造價(jià)工程技術(shù)知識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

6、了解有關(guān)造價(jià)與計(jì)價(jià)的方法。

三、工作任務(wù)：

本人于本年在本部門(mén)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)工程造價(jià)方面，實(shí)習(xí)期間主要完成：

7、負(fù)責(zé)工程的預(yù)決算和工程量的審核；

8、負(fù)責(zé)工程的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制；

9、負(fù)責(zé)工程竣工驗(yàn)收；

10、負(fù)責(zé)對(duì)工程竣工驗(yàn)收的有關(guān)資料的收集、整理、歸檔；

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

11、對(duì)造價(jià)方面的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

12、對(duì)有關(guān)預(yù)決算和工程量的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)；

13、了解有關(guān)預(yù)決算和工程量的有關(guān)知識(shí)；

14、了解預(yù)決算的有關(guān)知識(shí)以及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

五、工作心得：

在學(xué)習(xí)中，我對(duì)造價(jià)工程有了更深的了解：

15、對(duì)預(yù)決算有所了解。

16、對(duì)預(yù)決算有所了解。

17、對(duì)決算有所了解。

在實(shí)習(xí)期間，我還參加了公司的各項(xiàng)工作，包括工程造價(jià)的審核、預(yù)決算的編制和審核。在工地的一次次鍛煉和提高中，我逐漸的熟悉了預(yù)決算的實(shí)施過(guò)程。

以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么深的體會(huì)，以前認(rèn)為造價(jià)是一件枯燥而又容易讓大家忽略的小事，但是通過(guò)這次實(shí)際工作，我才明白了造價(jià)工作不僅需要細(xì)心、耐心、專(zhuān)心致志，還需要我們有很強(qiáng)的責(zé)任心和良好的溝通能力。

這次實(shí)習(xí)使我對(duì)造價(jià)行業(yè)有了更深的了解，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這xx年的學(xué)習(xí)中，雖然我只學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)知識(shí)，但對(duì)于工程量計(jì)算和預(yù)決算的過(guò)程中我確實(shí)學(xué)到了很多東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)，自己還有很多方面知識(shí)的不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中需要進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

計(jì)劃于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)

首先，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中蘊(yùn)藏著許多學(xué)科思想和方法；雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí)、善于進(jìn)行“分析、對(duì)比、綜合、推理”形成知識(shí)、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識(shí)間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識(shí)，應(yīng)用時(shí)迅速提取，并保證解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

其次，通過(guò)單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生測(cè)試中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，及時(shí)組織反饋練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤、鞏固提高。

第二階段(6周)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)部分。

知識(shí)的鞏固，能力的提高，離不開(kāi)解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對(duì)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問(wèn)題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓(xùn)練，力求達(dá)到高效訓(xùn)練。

第三階段（4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和海口市的二次模擬考試，檢查學(xué)生知識(shí)缺陷，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)；（3.20-4.20）

第二輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)能力；（4.21-5.31）

專(zhuān)題一、化學(xué)基本概念和原理（4.21-4.28）

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2、物質(zhì)的分類(lèi)

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語(yǔ)

專(zhuān)題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專(zhuān)題三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)(5.22-5.26)

1、常用儀器及基本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離與提純

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

專(zhuān)題四：化學(xué)計(jì)算(5.28-6.1)

1、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

3、有關(guān)溶液的計(jì)算

專(zhuān)題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題

2、信息給予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏固提高。(6.11-6.23)