優(yōu)質課活動總結

2023優(yōu)質課活動總結九篇。

在我們的工作和生活中，人們經(jīng)常使用文字來組織思想，這從另一個角度突顯出了閱讀優(yōu)秀范文的重要性。優(yōu)秀的范文能夠提升我們的寫作能力，你是否已經(jīng)意識到向優(yōu)秀范文學習的重要性呢？經(jīng)過多次篩選和修改，我們終于完成了最新的“優(yōu)質課活動總結”。

優(yōu)質課活動總結 篇1

10月24日至11月2日，全校優(yōu)質課程競賽圓滿結束。較以往歷屆大賽相比，本屆大賽參賽教師多，參賽水平高，賽事影響大，一共有17位教師參加了比賽，教師們的課各具特色，異彩紛呈，表現(xiàn)出了較高的教學水平。教務處組織7名評委聽課打分。

比賽結束后，召開評委會，對比賽進行深入分析和詳細總結，并對今后的課堂教學提出意見和建議。本次大賽采取現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場打分的方式進行，經(jīng)過評委們認真、嚴肅、客觀、公正的評價，吳曉梅、李東升等6位教師獲得特等獎，宋維庫、劉亞輝等11位教師獲得一等獎，評委會向獲獎教師頒發(fā)了獎狀，并在業(yè)務考核上予以體現(xiàn)?，F(xiàn)將本次大賽做如下具體總結：

一、優(yōu)點與亮點

1比賽的目的不僅是為了個人利益，更是為了挑戰(zhàn)、展示和超越。參加比賽的有市縣兩級骨干教師、班主任和普通教師。比如宋維庫老師，對于一個剛參加工作不久的特崗教師來說，敢于挑戰(zhàn)自我就已難能可貴，而且還取得了可喜的成績更是實屬不易。

再比如說周艷華老師，是這次參賽教師中年齡最大的一位，為了達到一個新的教學層次，她精心設計了教學環(huán)節(jié)和制作了課件，這是一種不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我的體現(xiàn)。

2、教學手段多樣化。除了傳統(tǒng)的教學方法外，與會教師還使用了多種教學方法。如分組實驗、現(xiàn)場調查、小組合作**、情景對話表演等，最吸引學生眼球的是，很多教師利用了多**教學，制作精美的課件給學生帶來視覺上、聽覺上極大的沖擊和震撼，極大地激發(fā)了學生的學習熱情，激活了學生的思維，很多在平時課堂上完成不了或實現(xiàn)不了的教學設計通過多**教學手段解決了。

在這次比賽中，共有7名教師使用了多**教學。其中，用得最好的是李東升老師。他充分發(fā)揮了我校便攜式多**計算機的投影顯示功能和教學資源搜索利用功能。

三。參與教師的教學風格各有特點。唐春山老師的課堂設計由淺入深，體現(xiàn)了數(shù)學的邏輯思維美；李春紅的隨和友善的教學方式，口語和家常的教學語言縮短了與學生的距離。劉明娟老師的課堂容量大，動用了一切可利用的教學手段訓練學生的聽、說、讀、寫能力，師生配合默契，訓練有素；孟慶玉的英語口語教學水平，體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)技能；另外，田洪英老師快節(jié)奏的課堂訓練、輕松和諧的課堂氣氛，吳曉梅老師的課堂知識與實際生活的有機融合，徐英華老師樸實的教風、準確的講解都給我們留下了深刻的印象。

二、 問題與建議

1多**教學中反映出來的問題是課件使用過多。整節(jié)課幾乎是在課件展示中度過的，學生在感官上的確得到了極大的滿足與刺激，但是真正讓學生動手、動腦的空間卻很有限。而且，一節(jié)課下來，黑板上一個字也沒有了，老師的指導和講解幾乎都被更多的**所取代。

這樣的課其實是不適用的優(yōu)質課，因為我們平時不可能每節(jié)課都制作那么多的課件，一是沒有那么多的時間和精力，二是沒有那樣做的必要。我認為，多**教學只能作為輔助教學，在使用的時候應該使用。何為當用之時？

那就是平時課堂上無法實現(xiàn)、無法完成的教學可選擇利用多**教學來幫助完成。

2教師的知識視野也比較狹窄，局限于學科的專業(yè)知識領域。如，有的教師為了表達速度快，把“迅雷不及掩耳之勢”說成了“掩耳不及盜鈴之勢”；有的老師在講解數(shù)學家祖沖之的故事時，說“祖沖之那個時代沒有紙，人們把字寫在竹簡上”。了解歷史的人都知道紙是東漢發(fā)明的，而祖沖之生活在南北朝。當時，紙被廣泛使用。

這兩個案例說明我們的一些教師仍然缺乏文化歷史知識，需要繼續(xù)學習。

三。一些教師的思想教育不到位、模糊，甚至誤導學生。如，有的老師講到“當我們學生受到其他同學人身侵害時要進行反擊”，這是不準確的、不正確的引導和教育，因為即使是正當防衛(wèi)也是有條件限制的；有的老師講解佛教時調侃地說，“信佛來世會得到幸福，大家都好好信啊”，盡管這是無意的一句話，但對世界觀、人生觀尚未成熟的初中學生來說，它所起到的反面作用和消極作用卻是毋庸置疑的，教師無意當中給我們的學生造成了錯誤的引導，傳遞了錯誤的信號。

課堂教學總是最好的工作。在教學中，要揚長避短，不斷探索，不斷進步。（徐元慶）

優(yōu)質課活動總結 篇2

為了提高我的業(yè)務水平，在學校領導的關心和支持下，領導委派我和賈國霞老師，于xx年11月12日到濰坊實驗小學參加了“濰坊市小學語文優(yōu)質課評選”活動，我們聆聽了6節(jié)優(yōu)質課，這幾堂課各有各的特色，讓我受益匪淺。其中3位老師的課讓我最佩服。 壽光的鄭國芬老師講的是《錢學森》，她采用直接導入法，讓學生用自豪的語氣讀出主人公的名字。

在檢查生字這一環(huán)節(jié)，她的方法很特別，不是單純的讓學生讀生字，而是把這些詞語填入文中的句子，反復誦讀，這樣學生記得會扎實一些。在欣賞這篇課文時，她提出了三個問題：第一，哪些句子能體現(xiàn)錢學森的愛國精神？

第二，牽動錢學森回國的原因有哪些?第三，錢學森面對美國施加的壓力，他是怎么做的?這三個問題層層推進，一步一步引導學生走入錢學森的內心世界。

在發(fā)展和推廣這一環(huán)節(jié)，及時向學生補充信息，加深對主角的了解。最值得我學習的是，這門課重視朗讀，它有漢語的味道，體現(xiàn)了在讀中懂，在理解中讀的理念。鄭老師非常熱情，善于鼓勵每一個學生，增強他們的學習信心。

總之，這門課是完美的，環(huán)節(jié)是完整的，問題的設置與學習目標密切相關，發(fā)展促進了學生的思維。 高義昌老師講授的是《珍珠鳥》，采用談話導入法，讓學生用“真好”說一句話，讓學生充分體會真好的感覺，自然而然的導入文章。第二步檢查生字，采用自由讀、指名讀、齊讀等方式，并指導了重點字的寫法。

第三步初讀課文，老師給出了自學提示，(1)自由讀課文：“我”和珍珠鳥的信賴關系是怎樣建立的?“我”怎樣做的，用“ ”畫出，并簡單寫自己的感受。

(2)朗讀品味，讀出自己的感受。(3)組內賞讀文流，補充完善。第四步，匯報交流。

學生們思維敏捷，語言優(yōu)美。得出了一個結論“信賴不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”第五步，拓展提升，出示“信賴”這首詩，續(xù)寫小詩，把對“信賴”理解寫出來，有的學生這樣寫道：

“信賴是火，給人溫暖和光明，讓我們前行的路上不寂寞?！庇泻芏鄬W生讀了自己續(xù)寫的小詩，寫的都很不錯。第六步，布置作業(yè)。

高老師的這節(jié)課環(huán)節(jié)很完整，我最喜歡的是續(xù)寫是個這個環(huán)節(jié)，鍛煉了學生的思維和創(chuàng)作能力。在這堂課上，高老師同樣重視朗讀但缺少了激情，在下一步的教學中我要取長補短。

濰坊實驗小學的耿艷麗老師講的是《冬夜讀書示子聿》和《觀書有感》兩首古詩，她采用對比閱讀法。學習古詩時，不局限于了解古詩的大意，而是讓學生聯(lián)系實際，找出詩句里面蘊藏的故事、成語、警句，達到學以致用，舉一反三的效果。通過對詩詞意義的分析，可以引導學生進入詩人的心靈，平穩(wěn)地朗誦古詩。

在學習過程中，耿老師非常重視學生的閱讀。

總之，每一門課都有其學習意義和特點。對于在語文教學道路上摸索前進的我來說，這次講座讓我在思想上有了很大的震撼，當然，我也收獲了不少。

語文組聽課活動總結

結合開學初學校的工作計劃和語文教研組的活動計劃，x月份本該結束的巡回聽課活動，由于臨時的活動沖突，x月初才結束。在這次聽力活動中，首先由教研組組長制定活動的初步方案，在教研組討論，集體采納。其次，根據(jù)活動計劃的要求，教師提前設計學習指導計劃，大家集體備課。

教師應在課前講課，主要闡述本次教研活動中要研究的假設，驗證假設的目的是什么？緊接著是上課，組內其他教師認真聽課，為集體研修做好準備在集體研修評議的過程中，要結合本次活動研究的主要問題所轉化的假說，授課教師先自我反思，其他教師結合自己的教學實際再展開評課活動。課后大家進行反思。

聽力活動之所以能如此有序地開展，是因為語文組全體教師都認真對待，積極參與，教學科研熱情高漲。同時，以及學校領導對我們語文組這次活動的多方參與，使這次教研活動達到了預期的效果。下面我們就這項活動做一個簡短的總結和回顧。

一. 值得肯定的方面

1.每位教師都能夠根據(jù)本次活動的方案，初步完成“自主預習”模塊中，假說：先確立預習目標，再根據(jù)基本問題和習題引導學生進行預習課文，設計課外自主預習導學案。

假設：采用小組合作與交流、教師關鍵問題、同伴測試等方法對課外預習效果進行檢驗。兩個假說的驗證工作。

主要是讓孩子們感受到課外預習的重要性，對課文有初步的了解，為課堂自主預習鋪平道路。同時讓教師根據(jù)檢測情況修改課內自主預習導學案，做到了教學心中有數(shù)。

2.每位教師在設計課外自主預習導學案的過程中，注重結合教材內容和學生具體情況進行設計，試圖使導學案更加適合學生操作。在指導方案的設計中，增加了預習目標和預習內容，重點引導學生掌握預習方法。

3.每位教師針對課外預習效果檢測的方法研究，都有著自己獨特的方法。徐曉明老師針對學生的預習本有統(tǒng)一的格式，重點記錄分段、詞句情況，檢查時發(fā)揮了家長作用董麗偉老師對學生的詞語檢查非常重視，主要通過小組，提問等方式進行檢查的。

4.大家在集體研修的評課活動中，積極發(fā)表自己的見解，**出了多種檢測方法，并在實踐中進行了驗證，取得了良好的效果。

二.發(fā)現(xiàn)的問題

1教師的教學觀念需要轉變。引導學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。

2教師在制定教學目標時沒有認真學習課程標準，導致教學目標不恰當。

3.在指導計劃的設計中，缺乏對閱讀和寫作的關注，特別是在初中和中級的寫作教學中。同時，指導方案的設計缺乏閱讀文本的指導。

4在設計指導方案時，教師沒有從學生的角度進行設計。教師應該像學生一樣對待自己，認真研究每一個問題，并思考設計每個問題的目的？

在這個課堂活動中，在集體學習的過程中，我們語言組的每一位老師都在一起進步和成長。盡管我們還存在許多問題，但我們將繼續(xù)努力探索一種行之有效的語文教學模式。下一步我們將結合實際情況，形成自己獨特的語文教學模式。

語文教研組組長：焦xx

語文教研的活動總結

春風送暖，春雨綿綿，為扎實踐行市教育局提出的“四課競賽”活動，推進新課改理念下語文新課堂的深入實施，優(yōu)化教師的教學行為，切實提高教師科研能力，提升語文課堂教學水平。x月19日，xx小學“立足課改實踐優(yōu)化教學行為”語文專題教研活動如期舉行。學校特別邀請了市教育局教研室、城區(qū)督學責任區(qū)、陽三石街道辦事處城南中心校領導、兄弟學校的校長和老師們，以及學生家長代表，參加此次專題教學研討活動。

這次活動受到了專家、老師和家長的高度評價。

為了有效開展教研活動，語文組全體教師在活動開始師就作好了充分的準備。一年一度的備課小組就教材的個性化解讀、教學目標的確定、教學環(huán)節(jié)的設置等問題進行了深入**。本次教研活動分為四個環(huán)節(jié)：

語文課堂有效教學通過演講、聽課、評價、專家講課等方式進行了深入的交流，展示了真實的教學研究過程。首先由學校語文教研組長鄧勉老師對展示的三節(jié)教學研討課進行說課，就教學設計意圖與大家一起交流分享接著三位低、中、高年段的語文老師，針對“低年級隨文識字”“中年級生本課堂”“高年級略讀課文教學”分別上了教學研討課，三位老師的課讓大家耳目一新。在課堂上，學生在老師的教導、鼓勵、激勵下，煥發(fā)出勃勃生機。

課堂氣氛活躍，小組活動有序，言語生成精彩。聽完課后，嘉賓們欣賞了xx小學獨特的大型課間活動。下午，進行了評課和專家講座。

在下午的研討中，各位領導、老師都緊密圍繞研討主題很有見地談出了自己的想法，充滿理性思考和現(xiàn)場感的專業(yè)表達精彩紛呈，研討氣氛達到了高潮，每一個老師都酣暢淋漓地經(jīng)歷了一次深度研討的高峰體驗。隨后，市教育局教研室陳運林老師對《如何聽課評課》做出了實質性的指導，并與上午的課例相結合，在場的每一位都受益匪淺。最后，陳老師對我們學校的語文教師提出了一些建議

要多讀書、要有底蘊，在教學中要做到“粗中有細”。

本次教研活動開展井然有序，集中展示了大家的研究意識、研究能力、研究水平和團隊活力，語文組教師明確了教學方向，了解了教學中的具體策略，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。相信在以后的活動中，老師們將會有更多的思維碰撞，激起更多教學智慧的火花，學校教研活動定會再上新的臺階。

優(yōu)質課活動總結 篇3

3月5日和3月6日，我鎮(zhèn)在中心小學舉行了小學數(shù)學素質課評比。共有9個教室參加評選，參加評選的教師都是各學校選拔出來的優(yōu)秀教師，教學水平和個人素質都很高。各學校都有觀摩的教師，觀摩教師認真聽課，填寫聽課評議表，我們在大課間和放學的時間，進行聽課評議研討，充分發(fā)揮每一次教研活動的作用。

本次優(yōu)質課評選，各位教師都能認真對待，鉆研教材，認真設計教案。努力體現(xiàn)新課改精神，貼近體驗式教學策略，充分調動學生的積極性。無論是青年教師還是老教師，都可以運用多元投影和物理投影，使教學更直觀、生動，更符合小學生的年齡特點。

這次優(yōu)質課評選效果很好，取得了預期的效果，現(xiàn)將一些亮點列舉如下：

1、情境創(chuàng)設，重實效。情景教學的目的是讓學生在特定情景下，快速進入學習狀態(tài)，提高學生的學習積極性和興趣。一些教師過分追求情景的創(chuàng)設，為創(chuàng)設情景而創(chuàng)設情景，浪費了太多時間，使課堂教學失敗。

創(chuàng)設教學情景的目的是生成數(shù)學問題。數(shù)學課堂應具有數(shù)學特色。數(shù)學課堂應樹立問題意識。問題的產(chǎn)生和問題的解決是數(shù)學課堂不斷進步的動力。對學生來說，提出一個數(shù)學問題比解決一個數(shù)學問題更重要。

因此創(chuàng)設情景要有數(shù)學味，能為教學目標服務，力求簡潔明了，迅速生成數(shù)學問題，情景創(chuàng)設的時間最好不要超過5分鐘。本次參賽教師大多能做到這一點，走出了以前為創(chuàng)設情景用時太多的誤區(qū)。

2、習慣培養(yǎng)貫穿課堂的始終。什么是教育？ 教育者對此進行了生動的解釋，也就是說，當一個人離開學校多年后，他忘記了應該忘記的東西，而其余的則忘記了。多年以后，學生能剩下什么呢？

我們不知道，是學生良好的學習習慣和解決問題的方法、思路。本次優(yōu)質課評選中，大多數(shù)教師都能注重學生的習慣培養(yǎng)，俗話說：“良好的習慣是成功的一半”，此話不虛。

另外。數(shù)學思維方法的滲透是這一活動的一大亮點。例如：

在《分數(shù)的除法》一課中，教學的重點是讓學生能熟練的學會用分數(shù)除以整數(shù)。如何突破這一難題，就是要充分利用學生已有的知識。學生們已經(jīng)學會了分數(shù)的乘法和倒數(shù)。教師只需引導學生運用轉換的思想，將分數(shù)除法轉化為分數(shù)乘法，而轉化的手段就是利用倒數(shù)的定義。

這樣，只要老師引導好，就可以利用學生現(xiàn)有的知識解決新的數(shù)學問題，讓學生輕松愉快地學習。

三。充分利用學習工具，培養(yǎng)學生動手能力。根據(jù)小學生的心里特點，發(fā)展直覺思維，發(fā)展抽象思維。因此，充分利用學習工具，通過感知和操作，對學生學習數(shù)學會更有效。

4、鞏固訓練形式多樣。對學生來說，掌握知識和形成能力是非常重要的。培訓的數(shù)量必須達到，但培訓很枯燥，因此改變培訓形式，提高學生的學習興趣是困擾教師的一個問題。

改變訓練形式是解決枯燥訓練的一種方法。從課堂教學效果來看，效果很好。

當然，從本次優(yōu)質課評比中也暴露了我們在教學中的一些不足之處，本人就列舉幾個例子如下，純屬本人個人觀點，不當之處，敬請批評指正。

1小組合作學習的時效性有待加強。有些教師還存在一些誤區(qū)，為合作而合作，不是為了解決問題，只是展示教師會引導學生進行合作學習，至于有沒有合作的不要，沒有深入的思考，學生在合作中的參與率和實效性沒有引起教師的關注，教師在學生合作學習中應怎樣發(fā)揮教師的主導作用，缺乏深入的研究。小組合作學習應該在學生自主**的基礎上，有了個人的思考，在小組交流中，才會有觀點和他人交流，通過討論達成共識，從而學到知識。

通過個人**，可以解決的問題不必分組討論。學生進行小組討論時，教師的主導作用要充分發(fā)揮，一方面教師要對小組學習提出明確的要求，在小組中誰領導全組，讓每個學生參與討論，誰記錄，誰匯報，都要進行明確的分工。小組成員的組成教師也要做好合理的搭配，最好讓好、中、差結合，達到好學生，帶動中、差生的進步，達到兵教兵的效果。

2、教師的滿堂灌現(xiàn)象還存在。由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響，一些教師仍然講的太多，安排的太多，不能指導學生。對數(shù)學概念的教學、計算規(guī)律、方法的總結，教師還是重灌輸抽象的概念，不能引導學生去理解，而讓學生死記硬背抽象的理論。

這不符合小學生的認知規(guī)律，教學效果肯定不好。所以教師就反反復復的解釋，越解釋學生越茫然，使課堂變得越來越沉寂。教師不能關注學生的情況，總是根據(jù)自己的教學預設，師生之間的教流越來越困難。

我們都知道教師是主角，學生是主體。然而，如何實現(xiàn)學生的主體地位還遠遠不夠。對以學定教不能很好的理解。

3、教學評價有待加強。評價是調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，很好地貫徹情感態(tài)度和價值觀。評價應包括教師對學生的評價、學生對學生的評價和學生對教師的評價。評價應具有針對性和激勵性。

4、為學生的服務的意識不強。學生是課堂的主體，我們的一切活動都要為學生服務。然而，我們往往忽視了學生在教學中的主導地位

當老師讓學生報告時，他們總是讓學生面對老師，向老師報告。報告應該是學生對全體學生的報告，讓學生聽得清楚、聽得懂，以利于學生的學習和思考。再比如，教師讓學生把學生的作品帖在黑板上，而下面的學生根本看不清，這樣的板書還有什么意義，所以，學生的主體地位要落實在教學的每一個細節(jié)中。

5教師課堂提問效率低下現(xiàn)象嚴重。數(shù)學教師的語言要求簡潔，能引起學生的思考。我們有一部分教師老師重復學生的話和自己的話，把學生已經(jīng)說清楚的問題，說過來說過去，直把學生思維搞亂。

教師的語言沒有引導的作用，提問的問題，都是一些選擇性的，沒有思維含量，學生只要隨口說，是或不是，同意或不同意等。

總之，本次數(shù)學優(yōu)質課評選活動，我們的教師付出了辛勤的汗水，讓廣大教師學習了很多經(jīng)驗和方法。不論是執(zhí)教者還是觀摩者都很有收獲。在此，我要向關心這次活動的老師們表示衷心的感謝。

優(yōu)質課活動總結 篇4

一、活動概況1、縣局和各學校非常重視。一是縣教育局對“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”教學光盤應用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室2017年第1份文件就是關于落實此項工作的實施方案。二是學校高度重視。有參賽者的學校派出了幾位名師陪同。

沒有競爭對手的學校也派老師去觀摩學習。全縣近百名教師參加了會議。在李波校長的帶領下，我校兩個校區(qū)共11名教師參加了會議，進行了觀摩學習。2、多個學科綜合進行比賽。

比賽不分學科，而是將多個學科放在一起進行評審。比賽的主題是“教學光盤進課堂”，關鍵看對光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學中的應用情況，同時也體現(xiàn)了教師本人的教學基本功情況。經(jīng)過各大片選拔，共有師3個學科14位老師(語文、英語和物理學科)參加比賽。

3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內進行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過五關，斬六將篩選出來的優(yōu)秀老師。

相對來說本次比賽文科老師較多，理科老師較少(只有物理學科一位老師)，政史地生等學科一位老師也沒有，這種現(xiàn)象值得我們反思。4、光盤價值得以極大發(fā)揮。推廣這套光盤，最根本的目的是幫助薄弱地區(qū)提高課堂教學水平。

光盤內容主要是優(yōu)秀教師的教學設計或課堂教學活動的演示和指導。所有參賽教師在比賽中都能很好地利用光盤的內容，體現(xiàn)了光盤的推廣價值。5、比賽評委陣容非常強大。

本次比賽不僅是光盤的推廣和應用，更是對多學科優(yōu)秀課程的綜合評價。比賽的評委是來自教研室的8位領導和研究人員。第一組由教研室主任葉志兵擔任審判長，教研室主任魏良亞擔任第二組評委組長。

評委涵蓋多個學科的教研人員，也體現(xiàn)了比賽的全面性。6、承辦單位準備充分有序?？h級大型比賽很少在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級小學舉行，但這次比賽在七雄中學舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學的辦學實力。

七雄中學為了辦好這次活動，作了充分的準備，比如在比賽前新購置了兩臺電腦，為參會人員準備了豐盛的工作餐，有序地調配了14個班學生參與上課等等，這些工作的落實使得本次比賽進行得非常順利。

2，我校今天的觀察老師不停地，連續(xù)地聽課，共7節(jié)課。我聽了5節(jié)中文課，1節(jié)英語課和1節(jié)物理課，都是跨學科的。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺收獲很大，也更加堅定了我以前的觀點――跨學科聽課的收獲，有時比聽本學科課收獲更大。

新課程改革中提倡要在教學進行跨學科滲透教學，那么任課老師進行跨學科聽課，就更加有必要。老師有了學科滲透的思想、學科滲透的行為，才能更好地做到學科滲透教學。我對所聽的7節(jié)課進行了“2+2”式點評，這也只是我個人的看法，不一定正確合理。

1、第1節(jié)課

七語課題《兩小兒辯日》1)本節(jié)課充分體現(xiàn)了語文學科的教學特點，能關注學生的讀、說能力的培養(yǎng)。2)整節(jié)課教學設計流暢，能開展多種形式的學習活動，適時地對學生進行學習方法指導。3)老師對光盤中的聲音運用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。

4)學生深層次的學習思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。2、第2節(jié)課

七語課題《松鼠》1)在目標展示，引導學習等環(huán)節(jié)能有機對信息技術和教學內容進行整合，很好地利用了光盤。2)課堂板書設計合理，用字簡練、重點突出。3)課堂問題設計有時不夠精確、簡潔，對學生學習引導不夠。

4)教學過程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。3、第3節(jié)課

八語課題《陋室銘》1)教師上課富有激情，善于運用名言名句激勵學生學習。2)教師課堂應變能力較強，尤其是在課件出現(xiàn)問題時，處理得非常好。3)教學節(jié)奏較快，導致學生學習情緒有點緊張。

4)對學生學習情緒和學習活動調節(jié)方法不多，導致后半堂課比較沉悶，缺乏生機。4、第4節(jié)課

七語課題《我的中國心》1)教師教態(tài)大方自如，語氣親切自然，能很快拉近師生間距離。2)對學生學習過程關注仔細，不僅關注學生的知識學習，還能很好地關注學生的心理感受，并能適時地對學生進**感教育，尤其是宣誓活動設計的非常好。3)對課件可以進行適當?shù)恼细脑?，使課件變得更加簡潔實用。

4)教學環(huán)節(jié)可設計的再緊湊些，則能更好地控制好時間，不至于超時較多。5、第5節(jié)課

八英課題《unit

5》1)教師教學基本功扎實，能熟練地進行英語口語教學。2)能精心設計一連串問題，引導學生學習，并不斷地對學生進行激勵表揚，有效的刺激了學生的表現(xiàn)欲，調動了學生的學習積極性。3)課堂活動比較單調，參與式、體驗式活動較少，對學生訓練力度不夠。

4)對群體學生關注較少，問題大部分由少數(shù)幾個學生回答。6、第6節(jié)課

八物課題《宇宙的奧秘》

1)課堂用嫦娥探月衛(wèi)星**引入新課，非常新穎有趣，極大調動了學生學習積極性。

2)教學過程條理清晰，層層遞進，符合學生對抽象知識學習的認知規(guī)律。

3)****較多，教師的講解、點撥不是到位，課堂氣氛比較單調沉悶。

4)雖然準備了一個實驗，但未能充分發(fā)揮實驗的作用，效果不明顯。

7、第7節(jié)課

七語課題《沁園春·雪》

1)教師語文功底深厚，對語文知識運用自如，對課堂教學的調控能力很強。

2)教師情緒飽滿，語言富有感染力和幽默感，很好地調動了學生學習積極性。

3)課件設計和制作有點粗糙、簡單，可再進一步進行優(yōu)化充實。

4)對一些教學細節(jié)處理不是很到位，比如對待學生回答問題的處理方式等。

優(yōu)質課活動總結 篇5

2深化校本教研推進課堂教學改革的關鍵

校本研究深入開展是促進課堂教學改革關鍵，在千人千節(jié)優(yōu)質課專項校本研究中我校突出“教師自我反思研究、實踐性行動研究、理論提升教育科研”的研究特點，引領教師堅持經(jīng)常地對教學前、教學中、教學后進行反思，確立實施了六步備課制度改革流程，創(chuàng)立了四步自主學習模式，尋求到解決問題八種策略，使課堂呈現(xiàn)出變重教為重學，變教教材為用教材教，變重結果為重過程，師生互動，生生互動良好局面。本學期學校先后開展千人千節(jié)優(yōu)質課同課競上、專題論壇、主題研討課，參與式主題培訓、問題征集與會診、教育敘事研究等校本教研活動。本學期我校用兩個多月時間開展同課競上，其它科同課型競上活動，強調活動前集體會課，活動后集體評課，教學領導參與所有學年學科評課，聽課中教師們感到開展同課競上活動，便于學習比較，便于發(fā)現(xiàn)問題，使教師在研究中碰撞，在研究中交流，在研究共享，在研究提高。

千人千節(jié)優(yōu)質課專項校本教研活動促進了教研活動實現(xiàn)質的提升，深化課堂教學改革，本學期孫力教師《簡結的線條世界》一課在長春市信息學科教師中做觀摩研討課；美術教師高妍代表區(qū)參加全省課件大賽，獲省級一等獎；馬龍麗、馮麗娟、高妍獲區(qū)教師論壇獎

1，二等獎，高妍入選長春論壇；何彥艷老師做“聽百課、研百題”教學活動主會場課并與王晶老師獲長春市數(shù)學年會一等獎?？萍肌⑻沾?、環(huán)境、信息等校本課程豐富多彩，形成學校特色。

三。加強教學過程精細化管理是全面提高教學質量的保證。

我校為全面提高教學質量，強化教學過程的精細化管理，重新明確教學工作考評細則，切實加強教學常規(guī)管理，量化平時教學常規(guī)檢查結果，年終進行考核獎優(yōu)罰劣，充分調動教師工作積極性。

（1）是集中精力抓“五認真”教學工作

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，每位領導包保個學年，每月檢查一次教案作業(yè)，每個單元安排一次測試，每月學校組織一次月考，定期召開質量分析會，查找問題，尋求解決問題策略。

（2）是提高課堂教學效率和精品課比例，大大加強培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率，提高及格率，做到“三清”堂堂清、日日清、周周清，課堂上能掌握的不留到課后，今日能做到不留到明日，適當溫故知新、鞏固提高。

（3）是充分利用學校圖書閱覽室，建設好班級圖書角，開展好書大家看活動，擴大閱讀量，拓寬知識，啟迪心智。

三、活動中存在的問題及分析

1、教師知識儲備與教材的矛盾

新課程倡導學生的自主學習和課堂的開放性，雖然對教材進行了適當?shù)恼希y度相對降低了，但是對教師的要求更高，教師不僅要掌握教材內的知識，還要具備與教材內容相關的知識，要不斷更新已有知識，拓寬自己的信息**渠道，以備回答學生提出的相關問題。否則，要么緊扣教材不敢放開，要么一旦放開又難以駕馭，目前個別教師課堂上出現(xiàn)因為教師知識儲備不足和缺乏教學機智而難以適應學生的尷尬局面。

2、課堂教學中師生互動性不強

新課程的本質將是教學交流，要求師生互動、學生與學生全面互動。我校多數(shù)教師在教學中已經(jīng)具有了這種意識，但實際操作往往效果不佳，比如啟發(fā)式教學個別教師存在“啟而不發(fā)”的現(xiàn)象，問題教學個別教師還存在“滿堂問”現(xiàn)象，小組合作還流于形式等等，教師調動學生討論問題的積極性不夠，個別教師不能走進學生中參與學生討論，探索型學習氣氛沒有真正形成。

3、學生“寫”的能力和意識的下降

新課程注重對學生的學習能力的培養(yǎng)，課堂上教師發(fā)揚教學民主，對學生實行鼓勵性評價，關注學生的學習知識的過程和方法，注重培養(yǎng)學生的思維，學生主動發(fā)言，討論問題，甚至能發(fā)表一些很獨特的見解，但是留給學生的時間減少質量下降，多數(shù)學生喜歡動口，不愿動手，和過去相比，書面作業(yè)質量差，書寫潦草，心情浮躁，缺乏耐心。

四、下一步工作設想

1、繼續(xù)加大校本培訓力度，塑造名師隊伍，最大限度打造更多的骨干教師及名教師，用教師發(fā)展，帶動學校學生發(fā)展。

2、加大教學工作研究力度，對教學中存在問題進行深層次研究思考，實現(xiàn)教學方式和學習方式最優(yōu)化，深化課堂教學改革，提高優(yōu)秀課、精品課比例。

三。加強教學過程精細化管理，確保教學質量的提高。

今后我校將進一步拓寬促進教師專業(yè)發(fā)展工作思路，提升教研層次挖掘教研深度，促進學校、教師、學生的全面發(fā)展。

優(yōu)質課活動總結 篇6

第五、注重語言文字的訓練。

在以往的教學實踐中，我們對"理解課文內容"這個層面研究得比較多，積累了很多寶貴經(jīng)驗，但往往容易忽視"指導學生理解語言文字是怎樣表達思想感情的"在對學生的訓練中，我們不可能回避或逾越"表達思想感情"這一關，卻又時有想感情淺嘗轍止，不深入不到位。但對于文本的語言表達形式、語言訓練，卻存在著疏忽大意。結果，形式與內容、形式與情感相互分離，削弱了訓練的滲透性，難以達到理想的訓練效果。

而此次學習中，講課的老師都對語言文字的訓練有足夠的重視，在教學中彰顯這一點。例如，在《畫家鄉(xiāng)》教學中，在學習"他畫的海那么藍，那么寬"一句后，訓練學生對...那么...

對這種語言結構的理解和運用。

第六、親切的評價語言。

幾位老師評價學生的語言是那么貼切，到位，如有的老師運用"你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了"等來鼓勵學生。這些簡單、自然的語言，讓我感觸很深。在未來的課堂上，我也盡量讓我的學生感受到這些優(yōu)美的評價語言。

通過這次活動，我對語文教學有了更深的理解和感受。培養(yǎng)學生[此文轉于 . ]去有意識的修辭煉句，善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領悟情感。

優(yōu)質課活動總結 篇7

為落實教育局教育工作會議及教研室教學工作會議精神，進一步提高我校教師的教學技能，促進教師的專業(yè)成長，為參加縣教師“課內比教學”優(yōu)質課大賽選撥人員，學校決定在全校語文教師范圍中開展教學優(yōu)質課大賽。具體安排如下：

二、參加對象及活動時間：

全體語文教師全員參加此項活動，時間定于20xx年10月至20xx年12月。

三、組織形式及時間安排：

此次活動分為二個階段，層層開展競賽及展示交流，具體安排如下：

第一階段：從20xx年10月10日至14日，人人上一節(jié)優(yōu)質展示課，教師之間進行互評，聽課安排如下：

10月10號鄭華珍、金銘、吳艷春、

11號胡小霞、何影娟、范小玉、

語文組選出2名優(yōu)秀教師報中心學校，準備參加第二階段的競賽。

第二階段：從20xx年11月8日至20xx年11月16日，由獅子鎮(zhèn)組織競賽，準備參加縣級比賽。（具體安排，賽前通知）

四、相關要求：

1、第一階段結束后，語文組于10月18日前將活動情況總結及競賽結果作好記載，相關資料（含音像）要入檔保存，備查。

2、上報中心學校的第二階段比賽成員中，必須有一人是學校學科帶頭人或骨干教師

優(yōu)質課活動總結 篇8

2014年單縣初中數(shù)學精品課程評選總結

單縣2014年數(shù)學優(yōu)質課評選活動于2014年2月24日至2月27日在單縣第二實驗中學多**教室舉行，共有25名教師參評，為期4天。每一位參加比賽的老師都抱著正確的態(tài)度，高度重視，認真研究教材，精心設計教學計劃。在課堂中，努力體現(xiàn)新課改的精神，積極貫徹數(shù)學“**—體驗”這一教學策略，充分調動學生的學習積極性。

對于參加本次優(yōu)質課評選活動教師的課堂教學情況，評委們一致認為較往年大有提高，出現(xiàn)了不少高水平、高質量的課。在短時間選課中取得了預期的效果?，F(xiàn)將本次活動的教學情況總結如下：

一班：七年級數(shù)學8.5縱向

本節(jié)課有三個主要教學內容：一是“垂直的定義”，二是“垂線的畫法”，三是“垂線的性質在引入時，大致出現(xiàn)兩種方法：其一是首先出示生活中的**，讓學生找出直角的形象，從中抽象出兩條直線互相垂直，引入新課的學習。

二是復習兩條相交線，然后改變兩條線相交的位置，引導學生發(fā)現(xiàn)垂直線的存在，然后介紹新課的學習。引入新的課程學習方法的兩種方法非常好，每種方法各有優(yōu)點。 前者可以使學生意識到數(shù)學是生活的一部分，而數(shù)學則隱藏在你的身邊。后者可以使學生理解數(shù)學中由一般到特殊的轉化，認識到垂直也是交集。

但對這兩種引入方法個別教師也有做的不到位的地方，如利用第一種方法個別老師沒有注意，垂線應怎樣從生活中的**抽象出來，而利用第二種方法，個別教師把注意力放在四個角都是直角的推理上，忽略了主題，貽誤戰(zhàn)機在垂線的畫法教學上出現(xiàn)這樣幾種方法：(1)教師垂線等定義教學完成后，問學生畫出已知直線的垂線嗎？學生說：

會。然后就讓學生自己畫并板演，最后教師總結。（2） 讓學生自學教材，學會畫豎線的方法。

教師總結畫法要領。（3）教師規(guī)定畫垂線：如;你能用直角三角尺或量角器畫出已知直線的垂線嗎？

（4）在學習定義的基礎上，教師首先強調：畫直線的垂線，必須保證兩直線相交的四個角中有一個是直角，問學生畫出已知直線的垂線嗎？以上四種方法我認為（1）中缺少和學，如果學生不提前學那只能憑經(jīng)驗，這種現(xiàn)象學生板演時已經(jīng)出現(xiàn)，而教師還說：

學生畫的結果是對的，但過程不對。還有的教師徒手畫圖。（2）（3）兩種方法如果能最后在：

要畫一條直線的垂直線，兩條直線相交的四個角之一必須是直角。這個關鍵點很好。（4）抓住了問題的關鍵在性質的教學上，采用方法大致相同，一般都是在垂線的畫法之后設計這樣一個問題：過一點畫一條直線的垂線能畫幾條？

還能畫一條嗎？然后總結性質，并解釋“有且只有”的含義。在另一個性質“垂線段最短”的教學中，結論的得出一般采用線段的大小比較方法，這里比較方法不可強求，更不可把所有的比較方法都一一羅列。

對于“挑戰(zhàn)自我”多數(shù)采用操作的方法，但也有一位老師沒處理，這里有一位教師處理的我認為不錯，他在引導學生發(fā)現(xiàn)結論時，在正反兩面上讓學生到：∠1+∠3=∠2，于是學生很快得到結論。

第二課時：七年級數(shù)學 9.1 同位角、內錯角、同旁內角有的老師利用教材所提供的的“學校周邊的道路示意圖”，然后把道路抽象為直線引入新課。

也有的老師利用復習相交線引入新課，在本次活動中，大多數(shù)教師都能創(chuàng)設貼近學生生活實際,易于被學生感受和接納的教學情境,激發(fā)了學生已有的知識儲備和情感認知,產(chǎn)生教與學的共鳴。然后在“三線八角”的圖形中，從分析不具有公共頂點的兩個角的位置關系入手，展開對新課程的學習。有的老師是采用學生自主學習，合作**的方法揭示各類角的定義，也有的是通過對各類角位置特點分析揭示各類角的定義。

此間教師為學生今后在圖形中正確識別各類角補充給出了“截線”“被截線”，并從圖中抽象出便于記憶的“f”型、“z”型、“u”型或“c”型，最后通過例題、練習讓學生從圖形中去識別出各類角。然而，也有許多地方處理不到位，如：（1）在用這三個方位角進行定義學習時，知識呈現(xiàn)過于突然。

如“截線”“被截線”沒有命名的情況下，直接引導學生“同位角”是在“截線”的同旁，在“被截線”的同側。但也有的教師處理的很到位，如在沒分析“同位角”之前，先分析位于“被截線”上方和下方的角，以及位于“截線”左側和右側的角，為接下來學生分析“同位角、內錯角、同旁內角”奠定了基礎。（2）對于課本例1的處理，個別教師只是把課本的（圖9-2）通過旋轉變形為（圖9-3），但用數(shù)字表示的角還有，我想你可能這個例題的編寫意圖。

（3）課本例2的處理和練習的處理，我們知道通過對例題學習，首先是總結方法步驟，其次是規(guī)范過程格式的書寫。而我們的老師由于受新教學方法的影響，對例題即不敢按原來的方法講解，也不敢在黑板上板演例題，于是就出現(xiàn)了讓學生去自己去作、去交流、去板演，如果此例題是學生已掌握類型這也無可厚非，而這一節(jié)恰好是說理的剛剛接入。教材中有兩個練習題，有的老師沒采用，而是另選其他練習題，但我很不贊成在“三條直線兩兩相交”這個圖形中讓學生去識別各類角，因為學習本節(jié)的目的主要是為學習平行線的性質和平行線的判定做準備，所以可以選“三線八角”的變式圖形、不完全圖形、像教材練習2的綜合圖形讓學生去識別

第三課時：七年級數(shù)學 9.2 平行線和它的畫法這一節(jié)課的教學內容有：

平行線的定義，平行線的畫法，平行線的性質，定義的教學多數(shù)教師是由生活的**抽象出平行線，還有的是通過分析同一平面內兩直線的位置關系得到平行線。應注意的是：語言要嚴謹，在教學中，時常用出現(xiàn)“桌子的邊是平行的”、“窗戶豎直的框是平的”等語言在平行線的畫法和性質教學時，一般采用學生自學教材給出的畫法----總結畫法 ----演示畫法----質疑再畫----總結性質1.

也有個別教師直接讓學生畫，并說：“過一點畫已知直線的平行線要按要求畫。”稍后又說：

“你看書了嗎？看看書上是怎樣畫的?！本o接著又說：

“我來給你們演示一下?！蔽蚁肽愕共蝗缰苯咏o學生演示一下。還有一位教師在這個過程中，依據(jù)教材內容對教學活動進行精心設計和加工，展現(xiàn)教材知識產(chǎn)生過程，他能引導學生在畫圖時，為什么用一個直尺（或三角尺）的一邊靠在另一個三角尺的一邊上，體現(xiàn)數(shù)學的思維過程和思想方法。

使學生體驗數(shù)學知識的形成過程。與其教學生如何根據(jù)書上的內容畫平行線，他們不追求這種畫法的原因。

教材的編寫一般遵循學科知識的系統(tǒng)性和學生的認知規(guī)律，用簡明的語言呈現(xiàn)學習內容。學生在教科書中看到的往往是思維的結果，但很難看清思維活動的過程。這就要求教師根據(jù)教材內容精心設計和加工教學活動，以反映數(shù)學的思維過程和思維方法。

平行線的畫法教師讓學生自學，固然可以，學生看圖并通過交流也能學會畫平行線的方法，但至于為什么要這樣畫，恐怕自學或交流都無濟于事。教師的主導作用應該體現(xiàn)在讓學生知道自己是什么和為什么。所以，教師應適度、及時的引導，給學生以有效的啟發(fā)，學生最終經(jīng)歷了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的過程，主動用一把直尺作為“依靠”。

使學生有效地體驗知識的發(fā)生、發(fā)展和形成，了解畫平行線的一般方法。

第四課時：七年級數(shù)學平行線的性質本節(jié)課的教學中，多數(shù)老師設計的教學環(huán)節(jié)是按“問題情境（讓學生先猜想） ----動手實驗（讓學生主動探索）----交流討論（讓學生小組合作）----概括（包括建立模型）----鞏固應用和拓展”的教學模式展開的。在“問題情境”環(huán)節(jié)多數(shù)是根據(jù)學生原有知識經(jīng)驗：

從復習“三線八角”圖中的同位角、內錯角、同旁內角入手，然后增加兩直線平行的條件引入新課的學習，再由學生觀察圖形中一對同位角的大小關系形成“猜測結論”。在“動手實驗”階段，老師的處理方法大致有三種情況：其一：

有的老師是在已給出的“兩條平行線被第三條直線所截”的圖形中，去測量已標出的一組同位角的相等，進而驗證“猜想”。其二：有的老師是在已給出的“兩條平行線被第三條直線所截”的圖形中，任意選擇一對同位角測量其相等，進而驗證“猜想”。

其三：有的老師是在只給畫出兩平行線的圖形上，讓學生畫出截線，然后任選一對同位角的大小，通過比較兩角的大小驗證“猜想”。表面上看，這三種方法有很大的不同，但實際上后者明顯優(yōu)于前者。YJS21.CoM

第一種方法，學生沒有可選擇的余地，他的所謂的活動就是去測量兩同位角的度數(shù)，得到兩角相等的結論，我想這種方法學生可能會有一種被“忽悠”的感覺。第二種方法是學生在小范圍的活動中有一定的選擇，然后做測量。第三種方法明顯更具選擇性，測量結果不同，但共同特征相同。

但我認為還不到位，如果在你給出的平行線的圖形中，多畫出一些互相平行的直線，讓他們平行線也有選擇的余地其不更勝一籌。

在例1的教學環(huán)節(jié)，有的教師在解題過程書寫上，有意識滲透幾何證明過程的書寫方法，即：因為┅┅，所以┅┅。但我想要是應用“∵、∴”可能還是有點過早。

這反應出教師對教材的研究不夠深入，不能把握這一部分知識在教材中的地位。還有的把 “因為a∥b,所以∠1=∠5”叫 “數(shù)學表達式”，也有的在用上面式子表示平行線的性質時說：我們把文字語言轉化為數(shù)學語言。

我想說的是：數(shù)學語言包括書面語言、協(xié)調語言和圖形語言，它們不是數(shù)學表達式。 對“兩平行線間的距離 ”的教學，多數(shù)老師照本宣科，這部分內容是教材“交流與發(fā)現(xiàn)”的內容，問題（3）本身已超出學生已有知識的范圍，這部分內容教材的編寫的意圖，是通過對本內容的學習使學生了解平行線之間的距離的意義，能度量兩平行線之間的距離。

只要你能達到這個目標，你就不必按照教科書去做。

最后，在今后的教學中，我想提出一些個人的建議，供老師們參考

1、教師要不斷地學習，提升整合教材的能力，反對盲目照本宣科。教學過程是教師對教材的研究，由細到厚，再由厚到薄的過程。教師的作用就是為學生“架橋”“鋪路”。

2、導入要自然貼切，不生硬，水到渠成。

3、創(chuàng)設情景要有數(shù)學味，能為教學目標服務，力求簡潔明了，迅速生成數(shù)學問題，情景創(chuàng)設的時間最好不要超過5分鐘。介紹新知識和舊知識是一樣的。避免時間過長，淡化主題，錯過學習新課的**期。在本次活動中，就有兩位教師因回顧舊知識用時過長（超過10分鐘），導致教學任務沒完成4、小組合作學習的實效性有待加強。

有些教師還存在一些誤區(qū)，為合作而合作，不是為了解決問題，只是展示教師會引導學生進行合作學習，學生在合作中的參與率和實效性沒有引起教師的關注，教師在學生合作學習中應怎樣發(fā)揮教師的主導作用，缺乏深入的研究。小組合作學習應該在學生自主**的基礎上，有了個人的思考，在小組交流中，才會有觀點和他人交流，通過討論達成共識，從而學到知識。通過個人**，可以解決的問題不必分組討論。

學生進行小組討論時，教師的主導作用要充分發(fā)揮，一方面教師要對小組學習提出明確的要求，在小組中誰領導全組，讓每個學生參與討論，誰記錄，誰匯報，都要進行明確的分工。避免交流合作、小組合作環(huán)節(jié)流于形式，交流問題要考慮它有沒有交流的價值，小組合作要避免有合作無分工，或有分工無合作。

5在實際教學中，它為學生提供了一個獨立探索的思考時間。教師不應以講課代替學生的經(jīng)驗。不要徒留形式，走過場。

6、多參加教研活動。同一科目的老師經(jīng)常一起備課，與同事交流。取人之長，補己之短。

7、在設計課堂教學時，要熟練把握教材，認真研究教材，體會教材的編寫意圖，正確的確立本節(jié)的教學重點和難點，然后圍繞教學重點和難點的突破，設計教學環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)建立后，可以制作課件，準備教具，了解學生的實際情況。不要措手不及，不要拖堂。

另外要注意個人言行與儀表。珍惜機會才能發(fā)展自己！

優(yōu)質課活動總結 篇9

黎家灣小學語文組精品課程競賽活動總結

為全面落實課程的目標任務，改進課堂教學，提高教學質量，鼓勵語文組教師不斷鉆研業(yè)務，提高自身的教學水平，于2018年10月11日，10月15日開展了語文組優(yōu)質課競賽活動?，F(xiàn)將活動情況做以總結。

一、總體情況：

共有7名教師參加了比賽。根據(jù)黎家灣小學教學評價標準，評委對教師課堂教學給予量化評分，并選出3名示范教師。

二、顯著優(yōu)點

1一些固有的課堂教學模式值得借鑒

例如：閆芳紅的拼音教學模式；李兵、賈騎虎的小組合作教學；朱哲良老師會認生字教學模式；鄧吉彬老師“讀、解、譯、析、練”的五字教學模式；劉盼玲與周婷的英語單詞教學模式。

2每個老師都有亮點，每節(jié)課都能讓人驚喜

鄧吉彬上課不急躁，很冷靜；朱哲良的普通話流利、自然、悅耳；劉盼玲是一位多才多藝的教師，課堂表現(xiàn)完美；周婷老師的口語干脆、利落；賈騎虎老師的聲音抑揚頓挫；李兵老師的課件制作精美；閆芳紅的教學精妙，不漏任何知識點；沒聽一節(jié)課都能給人一種收獲。

3、教學設計更趨于務實

本次參賽的語文課更加重視朗讀、感悟，教師能夠緊緊抓住關鍵詞語、含義深刻的句子指導朗讀、品詞賞句，讓學生在讀中思考，在讀中感悟；英語課在師生交流、生生交流中體現(xiàn)有效性，能合理地運用小組合作、同桌交流等形式，通過有效的教學形式使學生的思維得以拓展。

4、課堂氣氛更民主和諧

大多數(shù)老師都特別注意民主平等，面向全體學生創(chuàng)設和諧課堂，學生從老師的語言、體態(tài)、表情、目光中讀到最多的是鼓勵與欣賞。

5、學生主體地位更突出

我們高興地看到，每一位老師都在設法突出學生的主體地位，自己則樂當配角，努力地做個組織者、激勵者，必要的時候進行點撥、引導。無論是獨立自學、小組討論，還是老師的點撥，學生始終處在“我要學、我想知道”的積極狀態(tài)中

三、凸現(xiàn)的問題

1一些教師的小組合作教學流于形式，獎勵機制有待進一部完善。

2、目標設定要具體細致。

3、教學時間把握不好。

四、本次活動給我們的啟示

1學生很有思想，思想超前，要信任學生，大膽放手，給他們時間，讓他們自主學習。

2小組合作學習很有必要，學生關心分數(shù)，渴望自己拿到獎品，建議學校給學生一些獎勵。

三。公開競爭，逼著老師學了很多知識，幸虧學校給了我們這樣一個平臺。

總之，此次優(yōu)質課競賽活動活動雖然結束了，但是，我們的課堂教學研究永遠都不會畫上句號，希望各位參賽教師都能認真反思得與失，不斷學習，努力提高自己的課堂教學水平，提高教學質量。

2018年10月16日

YJS21.cOm更多工作總結小編推薦

2023優(yōu)質服務活動總結推薦

或許此刻您對于范文問題憂心忡忡？而要更有效地完成任務，范文的使用是必不可少的。這一篇范文相當明確地闡述了整體構思的方法和步驟，我在教育網(wǎng)站上看到一篇關于“優(yōu)質服務活動總結”的文章，其中內容充實詳盡。我希望我的建議能為您的決策提供一個極佳的參考！

優(yōu)質服務活動總結(篇1)

通過五個月的優(yōu)質服務年學習活動，我對“服務”有了更深層次的理解，對工作有了全新的認識?！胺铡保褪潜局\懇的態(tài)度，為別人著想，為別人提供方便或幫助。但“服務”兩字，實際上并不只是褒義，有時候為了完成某種工作可能會給別人的工作造成不方便的地方，那么怎么既做好工作，又盡量少給別人帶來不必要的麻煩，就需要多站在對方的角度上去考慮問題。

學院開展優(yōu)質服務活動，讓我明白了作為學院的一員，要真正在工作中做到優(yōu)質服務，包含兩個方面內容，一方面是程序上的要求，另一方面是個人要求。程序要求我們，主要是做自己的工作。個人要求是指我們與其他部門或老師打交道時采取的行為。

面對新形勢下新的服務要求，作為個體，如何更有效地開展服務工作，提高工作效率和服務水平

。　把本屬于自己份內的工作轉嫁到其他部門或其他人身上，極大造成工作效率低下，工作質量降低，工作滿意度差強人意。也有的制度制訂時比較草率，結果在實際運行過程中難以執(zhí)行下去。

如果我們在做任何一件工作時候都能夠事先多思考，多站在別人角度上考慮問題，屬于自己份內的工作盡心盡力做好，自己的一個簡單行為就會給別人帶來很大的便利。

第二，在做任何工作之前，我們需要考慮行動方法。一個好的辦法是在行動前先引路，這是解決工作問題的墊腳石。我們都碰到過工作千頭萬緒無從下手的情況，為了避免走彎路，在行動之前，我們需要自己知道先從哪幾個步驟去考慮問題，例如在處理工作前，從了解對方需求期望值出發(fā)，通過友善積極的態(tài)度去滿足對方的心理需求，用實際的行為去解決對方的物質需求。

3、 互相尊重是做好服務的根本保證

在工作中，我深深體會到只有相互尊重才能創(chuàng)造出優(yōu)質的服務。開展優(yōu)質服務活動的出發(fā)點是好的，但是如何能讓優(yōu)質服務的觀念深入到每一個員工的心里，內化為每一名員工日常工作的自覺行為，靠的不是形式上的學習，而是真正打動人心的那份團結溫馨、充滿凝聚力的工作氛圍的營造，作為學院的管理層，應該想方設法為全院師生締造一個互相尊重及溝通了解的文化環(huán)境。首先，不論是學院的高層還是中層，從思想上應該尊重每一個員工，真正從內心的尊重，關心他們的需求期望，給予他們充足的安全感和實現(xiàn)自身價值的滿足感，而作為學院的一份子，在感受到來自學院的關懷同時，也必將會把自己溶入到這個家庭中，對作為“家長”的領導報以感激與尊重，對自己所服務的對象投以到位的服務。

我一直相信理解和尊重能激發(fā)每個人的激情和創(chuàng)造力，這樣雖然工作很忙，但會井然有序；部門與部門之間，領導與同事之間，同事與同事之間，教師與學生之間才會更加的團結與默契。關愛與尊重滲透在員工每一個工作細節(jié)中，大家都非常清楚自己的職責，自然會以飽滿的精神狀態(tài)去完成工作，優(yōu)質服務自會于無形之中。

真心尊重服務對象，和諧溝通。我們在做工作的時候進行全方位的思考，找到解決問題的方法非常重要，但還離不開日常工作技巧的磨練、溝通交流的藝術的把握及業(yè)務知識的預備等努力。一是時刻保持微笑服務。

如果服務是一項艱苦的工作，那么微笑可以使服務變得豐富多彩和生動。微笑的魅力無形而且無窮，如果我們僅僅履行管理職能，而漠視、削弱或放棄服務職能，也許也能夠完成工作任務，但注定不會是一次愉快的打交道。公事公辦自然好，可是卻缺少了和諧與輕松，更難以體現(xiàn)“人性化”的服務要求，我們在工作中的一聲謝謝、一個笑臉、一杯熱茶、一次謙讓，都會使對方感受到如沐春風般的溫暖與尊重。

在精神的世界里，溫暖與尊重是最有力量的**，可以擊碎如堅冰般的隔閡、如頑石般的執(zhí)拗、如戈壁般的冷漠，換來和諧與理解、關愛與信任。最好的服務不是讓工作無懈可擊，而是讓溫暖在心里蕩漾。如果說服務是發(fā)展的法寶，那么微笑就是服務的最高境界。

二是積極傾聽、和諧溝通。在工作中，還存在一種可能影響服務質量的情況，即溝通不暢造成的誤解和不滿。

優(yōu)質服務活動總結(篇2)

優(yōu)質服務工作作為營銷重點工作，我們一直秉承服務于客戶，滿意客戶的理念，為用戶解憂。全局狠抓員工優(yōu)質服務意識，創(chuàng)新服務思路，細化服務內容，提升服務品質，保證優(yōu)質服務工作穩(wěn)步推進?，F(xiàn)將上半年優(yōu)質服務工作匯報如下：

一、關注民生、注重群眾反響

作為智能電網(wǎng)的組成部分電子式載波電能表在我局大面積更換。由于新型電能表屬于電子式電能表，不同于傳統(tǒng)的機械式電能表，在精確度上大大提高。伴隨著換表工程的全面開展，群眾中出現(xiàn)更換后的新型電子式電能表比原先的電能表走的快了、每個月發(fā)生的電費多了，這一不正確想法和言論，在社會輿論上給伊春電業(yè)局制造了一定的不良影響。針對群眾實際反響強烈的電能表走的快這一問題，經(jīng)請示領導、溝通、協(xié)調相關部門，我局召開了由市糾風辦、市技術監(jiān)督局、市消協(xié)、群眾代表、局屬有關部門和伊春市各家新聞媒體等參加，以《關注民生，明白用電》為主題的研討會。針對群眾反映的問題在研討會上，由我局相關人員對出現(xiàn)的問題做出相應的解答。我局在表計校驗這一環(huán)節(jié)也得到市技術監(jiān)督局的許可認同，表計出廠校驗不存在問題。通過我們的解答，與會群眾代表也對發(fā)生此問題有了正確的了解即：新型電子式載波電能表精確度高了，計量準確了，才會出現(xiàn)新表走的“快”這一問題。通過各家新聞媒體會后的報道，讓全市人民對此問題也有了新的認識，表走的快的言論在社會上漸漸淡去，為我局創(chuàng)造了良好的社會形象。

二、提高員工服務水平，開展優(yōu)質服務培訓工作

優(yōu)質服務工作不是一朝一夕的事情，正所謂態(tài)度決定一切，沒有良好的服務態(tài)度優(yōu)質服務工作就是空談。時時刻刻要學習、時時刻刻要牢記，樹立“以優(yōu)質的服務”這一企業(yè)文化去服務于人民的理念。上半年，在優(yōu)質服務方面我們對三個供電局相關人員培訓共計240人次。

全省規(guī)范使用95598報修流程初期，我局所屬供電局大部分運行班組人員對相關流程還不熟悉，不知道流程節(jié)點在哪、有些設備不會使用，導致系統(tǒng)運行前期出現(xiàn)較多人為原因造成的問題。針對這一問題，我們組織全局運行班組和現(xiàn)代化管理員進行了《95598報修流程》的培訓學習。通過學習，相比之前在實際應用中有了很大的改善，降低了人為因素導致工單延遲的發(fā)生，大大提高了流程輪轉的時效性。

三、服務于民、誠信于民，消費者權益至上

我局以國家電網(wǎng)公司構建大營銷理念為基礎，以鑄造卓越的服務品質為核心，服務于民、誠信于民，保證消費者權益不受侵害。3月15日，我局以消費者權益日為契機走到市中心區(qū)，面向社會、面向公眾，公開電價、收費標準和服務程序，開展廣泛的宣傳活動。本次活動共印發(fā)宣傳單1萬余份。參加宣傳活動人員重點向廣大客戶宣傳講解了“供電營業(yè)知識、黑龍江省電網(wǎng)銷售電價表、已開通的代收居民電費業(yè)務知識、電能計量知識”。通過耐心的講解，現(xiàn)場解答客戶在用電方面的問題，得到了廣大客戶的連連稱贊。

四、檢查優(yōu)質服務記錄，加強優(yōu)質服務管理

優(yōu)質服務工作是一項較有難度的工作，工作之重就在于與用戶的溝通、解決出現(xiàn)的問題。不怕出現(xiàn)問題，問題就是我們的人員運用什么方式去解決問題。對出現(xiàn)的問題，要做到過后研究，反思。結合年初制定的計劃，我們在上半年對各供電局的報修記錄、投訴記錄等進行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)供電局相關記錄資料較為完整，但仍有不足之處，在檢查中以對供電局提出整改意見，及時改正。讓供電局重視內業(yè)，知道內業(yè)資料就是一個單位展現(xiàn)給外來人員的“說明書”。

五、“明查暗訪”作監(jiān)督，優(yōu)質服務穩(wěn)步進行

結合省公司“塑文化、強隊伍、鑄品質”提升供電服務工程活動，營銷部會同客服中心組織有關人員于20XX年5月18日至26日對局屬12個供電局營業(yè)場所及用電故障報修等供電服務工作情況進行了明察暗訪。通過本次檢查發(fā)現(xiàn)進各供電局供電服務工作比過去有了很大的提高，服務人員著裝、文明用語都比過去有了很大的改善。用電故障搶修方面，搶修人員按規(guī)定身著工作服、佩戴安全帽、工器具攜帶齊全、在承諾的時限到達現(xiàn)場。規(guī)范化的服務，確保了優(yōu)質服務工作的穩(wěn)步開展。

六、加強行風建設，創(chuàng)優(yōu)質服務品牌

伊春局“真誠服務，共謀發(fā)展”以客戶滿意的服務理念為目標，，主動建立與廣大客戶之間的優(yōu)質服務溝通渠道，積極參加《行風熱線》直播節(jié)目，真誠聽取廣大客戶的意見建議得到了市委、市政府及廣大客戶的好評。充分展示了伊春電業(yè)局心系社會民眾、承擔社會責任、服務社會發(fā)展的良好形象。結合省公司開展優(yōu)質服務提升工程，我局加強優(yōu)質服務宣傳工作。在全省優(yōu)質服務論壇上共發(fā)表文章21篇，其中一篇已被省公司網(wǎng)站首頁發(fā)布。宣傳工作的開展，提升了優(yōu)質服務工作的認知程度。從“默默無聞”，到“眾所周知”。擴大了影響范圍，使全局員工心中有優(yōu)質服務理念，工作注重了優(yōu)質服務行為。

優(yōu)質服務活動總結(篇3)

2.充分利用黑板報、板報、橫幅、廣播稿等多種形式宣傳開展活動月的目的和意義，活動月初中心在兩邊校區(qū)共懸掛四條宣傳橫幅，并及時出版了一期以“八榮八恥”為主題通俗易懂、生動有趣的宣傳漫畫黑板報，達到形象直觀的教育效果；5月20日出版一期以本中心服務承諾制度為主題的板報，從版面藝術設計、主題內容構思等方面均充分體現(xiàn)了中心工作的特色，并向學校廣播站投稿1篇，讓廣大師生員工對中心工作有了更進一步的認識。

3.圍繞中心06年目標管理實施方案，組織員工認真學習和討論中心管理制度、崗位職責、優(yōu)秀服務之星評比條例、服務承諾等使之進一步完善。

4.將勞動技能競賽作為提高職工業(yè)務素質一項有效途徑，5月29日下午，根據(jù)各班組工作性質的不同分別組織綠化班組綠籬修剪比賽、環(huán)衛(wèi)班組清潔道路、扎掃把比賽及花卉班組種植花卉技術方面的比賽，做到賽前認真計劃，有競賽規(guī)則、評分標準和獎勵辦法，不流于形式，不走過場，以競賽促進工作的改善和交流。

5.6月6日下午中心組織各班組骨干外出參觀電院新校區(qū)、澳洲花園、麒麟灣花園的綠化衛(wèi)生管護，通過學習觀摩使大家對我校雁山新校區(qū)校園前期綠化工作有一初步印象，加強對現(xiàn)有綠化、衛(wèi)生隊伍的專業(yè)化技術技能訓練管理，全面提升中心員工的思想、業(yè)務素質。

6.積極參加集團組織的羽毛球比賽，中心員工報名踴躍，訓練積極，賽前每天利用下班時間租用公體部室內場館1－2小時進行訓練，請專人指導，成績雖最終只獲得女子組第五名，但隊員們積極參與、刻苦訓練、頑強拚搏的精神仍將貫穿于今后的工作中。

3、 加強中心日常管理，提高服務質量

活動月中各種活動的開展對中心的日常工作帶來一些影響，加之兩校區(qū)管網(wǎng)改造全面動土施工，西大門改建、北院水塔施工、南院集資樓施工等加大校園清潔保潔難度，適逢

五、六月份又是桂林的多雨季節(jié)，全體員工克服困難，在積極參加各項活動的同時，加班加點保質保量認真完成本職工作，從而保證了校園的清潔衛(wèi)生、綠化美化工作的順利進行。為了更客觀的掌握大學生們對校園中心服務工作有何意見和建議，中心利用學生勞動課發(fā)放民意調查問卷200余份，問卷內容涉及校園綠化衛(wèi)生、中心服務質量等11個方面的問題，**率100％，經(jīng)統(tǒng)計大家對中心服務滿意率達90％，不滿意的方面主要反映在校園綠化基本完成后要求美化方面的層次更高，校園樹種、色彩更豐富，景點更趨于合理，要向花園式校園努力等，這些意見和建議將對我們今后的工作有很好的指導意義；此外，中心認真總結了問卷中對中心日常工作中存在的不足和意見，并及時對相關問題進行了整改。例如從同學們普遍反饋對公廁衛(wèi)生不滿的信息，中心能及時對公廁衛(wèi)生管理方面做了進一步的改進，使公廁的衛(wèi)生狀況達到標準。

真正做到聽民聲達民意，使中心的管理服務朝著集團指引的“三滿意”目標邁進。

4、 做好檢查考核，總結經(jīng)驗，找出差距

在整個活動月過程中，中心能按照集團要求及時反饋活動月進展情況，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時整改，如安全生產(chǎn)問題、有償服務透明度問題等，真正做到以活動促進各項工作的改進和完善。中心督導組要認真檢查各小組計劃的執(zhí)**況，記錄活動成果，認真總結和評價結果。6月7日督察小組對各班組進行綜合評議，做到公開、公平、公正，評選出積極組織活動、積極參加活動、工作突出的先進班組和個人。

6月8日中心召開班組長、管理員及辦公室人員會議，進行第九個優(yōu)質服務月的總結及評優(yōu)，肯定成績，找出差距，獲獎的先進個人還將作為本年度“優(yōu)秀服務之星”的必備條件和下一年度員工聘任中的重要參考依據(jù)。

通過優(yōu)質服務月活動的開展，中心員工精神風貌、工作效率得到很大提高，中心的凝聚力、班組同事間團結協(xié)助的精神得到進一步加強，工作的主動性、責任心得到進一步提高。今后，我們中心全體員工將更加努力的做好本職工作，使中心的整體服務水平向著集團指引的“三滿意”目標大踏步前進！

優(yōu)質服務活動總結(篇4)

三一圖書館（活動總結模型/服務月活動摘要）

物流部優(yōu)質服務月活動總結

(xx年年11月28日)

為貫徹落實學院關于開展創(chuàng)建"和諧型校園"的總體布署,后勤處根據(jù)本處的職責范圍和工作特點,從學校和廣大師生員工的實際需要出發(fā),于10月10日—11月15日開展了"優(yōu)質服務月"活動.

這次活動以"服務在后勤,滿意在后勤,奉獻在后勤","您的滿意就是我們最大的心愿"為口號,通過開展一系列的優(yōu)質服務活動,進一步強化"全心全意為學校教學,科研和廣大師生員工服務"的宗旨,增強后勤員工的服務意識,提高后勤服務的科學管理水平;進一步加強后勤各服務窗口與廣大師生員工之間的溝通和理解,達到"轉變服務觀念,改進服務質量,提高隊伍素質,改善服務形象,提高服務效益"的目的.

各中心科室緊緊圍繞"服務"這一主旋律,擴大服務范圍,改善服務態(tài)度,增加服務項目,兌現(xiàn)服務承諾等,使"優(yōu)質服務月"活動有計劃,有步驟,有組織的進行,優(yōu)質服務活動取得了良好效果.

一,活動的開展情況

本次活動主要有六個方面的內容

1.后勤各實體職工實行了掛牌上崗.各部門共制作上崗證200多個,以利于更好接受廣大師生的監(jiān)督,進一步增強了后勤職工的自我約束意識.

2.開展了"推廣文明敬語,文明用語,消滅服務忌語"活動.制定了后勤"服務窗口十條文明要求"常用文明用語29句,服務禁語28例.

規(guī)范各窗口單位服務語言，提高各服務窗口文明程度

3.對各服務窗口,環(huán)境,面貌進行了綜合整治.加強了職工著裝及儀表儀態(tài)的要求和工作環(huán)境的布置等工作.全處職工的精神面貌和工作環(huán)境有了較大改觀.

4提出并實實了“18項物流服務承諾”，取得了良好的效果。工作的及時性和到達率有了顯著提高

5,給學院提出了關于建設"節(jié)約型校園"的若干意見,向全校師生員工發(fā)出了"建設節(jié)約型校園倡議書".各部門職工都在各自的工作崗位上,結合自已的工作情況,為從現(xiàn)在做起,從自身做起,開展了各項節(jié)約活動.

優(yōu)質服務活動總結(篇5)

陽谷公司第十屆加油站“優(yōu)質服務月活動”總結

我公司根據(jù)上級部署，在各加油站開展主題為“美化環(huán)境，提升服務。創(chuàng)建品牌，回報社會?！钡摹皟?yōu)質服務月”活動。

成立了“優(yōu)質服務月”活動領導小組，制定了《加油站優(yōu)質服務月活動方案》，明確了工作職責。確?；顒佑行蜻M行。

嚴格規(guī)范化服務標準。要求員工注意儀表和著裝，端莊、統(tǒng)一；嚴格落實加油“八步法”服務規(guī)范，文明用語，引車到位，問候顧客，開展“三提醒”服務，搞好現(xiàn)場管理。讓每一位顧客來的開心、滿意、回報，實現(xiàn)零投訴的目標。

積極改善經(jīng)營環(huán)境。在每各加油站開展環(huán)境改善工作，保持良好的加油站外觀。確保加油棚、加油車、營業(yè)室的各種標識圖案和宣傳橫幅明亮醒目；加油區(qū)、營業(yè)室、生活區(qū)等服務場所的地面應干凈整潔，各種物品擺放整齊；加強廁所管理，確保設施完好、清潔衛(wèi)生，方便消費者使用。

對7站、8站、11站加油站進一步進行了綠化和美化，綠化美化面積400余平方，給消費者營造一個優(yōu)美、舒適、安全的消費環(huán)境。

抓好日常督查工作?；顒悠陂g公司對各站開展情況進行不間斷巡回督查，除了白天督查檢查外，每周對加油站晚上值班、服務和安全等情況進行檢查，進一步促進了服務質量和水平的提高。

緊緊圍繞“比學趕幫超”工作，學習先進加油站優(yōu)質服務的經(jīng)驗，各站取長補短，樹立趕超意識，在“比學趕幫超”的氛圍中，將優(yōu)質服務質量提高到一個新水平。

我公司通過開展“優(yōu)質服務月”活動，提高了廣大客戶對中國石化的認知度，拓展了中國石化的忠誠客戶群；增強員工的意識和責任感，開展優(yōu)質服務；樹立環(huán)境優(yōu)美、服務優(yōu)良的企業(yè)形象。

優(yōu)質服務活動總結(篇6)

在優(yōu)質服務月總結表彰大會上的講話

康連友經(jīng)過大家的努力，我公司搞了一期空前的“優(yōu)質服務月”活動， 無論從規(guī)模、范圍、內容和方法上都是前所未有的。經(jīng)過認真的籌備，今天我們又開了一個很好的總結表彰大會，比較全面地總結了在活動月中所取得的成績和存在的問題，大張旗鼓地表彰了活動月中所涌現(xiàn)出的“服務之星”。這些都是我們公司寶貴的財富和無形資產(chǎn)。我要向你表示感謝和祝賀！

這次“優(yōu)質服務月”活動我認為搞得很好，很規(guī)范，成果豐碩！除了杜主任總結報告的幾點改進外，我認為活動月的收獲還體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，事前有周密的策劃。在對活動的必要性和適時性進行深入研究的基礎上，從活動的目的、時機、內容、方法、考核等各方面都作出了具體規(guī)劃和安排，一步一步按序進行，很有章法，確保了活動從一開始就處在良性運作之中。

二是主題明確，內容豐富，切中要害。以“打造服務優(yōu)勢和精品工程優(yōu)勢為標準，拿出二次創(chuàng)業(yè)、二次提升、二次發(fā)展的精神，從公司內部把服務質量搞上去”為活動的主題，以“落實各單位已有的各項服務流程和標準以及營銷工作會議上提出的新要求”為活動的具體內容?？梢哉f是切中了我公司生存與發(fā)展的要害，抓住了重點，對促進我公司的發(fā)展既有戰(zhàn)略方向上的指導意義，又有戰(zhàn)術和操作上的訓練培養(yǎng)。

雖然我們不能在短短的一個月內完成目標，但至少可以明確今后繼續(xù)努力的重點，開個好頭。

三是普及和強化優(yōu)質服務、優(yōu)質工程理念。我公司的核心理念是“持續(xù)高質量地滿足客戶的需求”，服務理念是“以客戶為中心，以品質為根本”，質量理念是“精細、快捷、安全”，營銷理念是“誠信為本，市場導向” 等等，這些決定我公司在激烈的市場競爭中如何生存和發(fā)展的價值觀早在2007年就確定了，可是到現(xiàn)在為止，有多少人能真正理解和熟記在心，又有多少人能真正去身體力行？通過這次活動月，先從培訓員工的優(yōu)質服務意識入手，繼而從文明服務用語、引導手勢到按照服務流程和標準操作等具體環(huán)節(jié)抓起，使我們的優(yōu)質服務和精品工程理念從汽修廠普及到洗車店和加油站，讓全公司員工都能認識明確的投入到踐行公司價值觀的行動中來，并打下了廣泛的群眾思想基礎。

四是加強考核評價工作，確保活動月質量。這次活動的一大亮點，就是采取由客戶直接打分評價每個員工提供的服務質量，客觀、公正、直來直去，再加上公司內部的考勤、6s工作檢查、質量檢驗等日常管理考核結果，綜合評價每個員工的服務意識和服務效果，并以綜合評價的數(shù)據(jù)結果為依據(jù)先行篩選，結合全體員工的民主評議，評選出優(yōu)質服務的“服務之星”。推動整個活動能夠在科學的檢查和評估下進行，保證活動的質量服務，提高顧客滿意度。

又能以數(shù)據(jù)為依據(jù)評價每個員工的服務質量和工作業(yè)績，真實可靠，客觀公正，評選出的“服務之星”都是能經(jīng)得起各種考驗的優(yōu)秀員工，這也從另一個方面證明了活動月的質量。由于名額限制，絕大多數(shù)人沒有評選上“服務之星”，但是也都在創(chuàng)造優(yōu)質服務中做出了很大努力。在此，我謹代表公司向全體員工表示感謝和同情！

第五，我們培訓和測試了各級干部的執(zhí)行能力。這次活動月中，要求各級領導干部不僅要嚴格按照計劃方案組織員工開展優(yōu)質服務活動，更要加強現(xiàn)場監(jiān)督管理，親自進行檢查考核或直接向客戶做問卷調查，直接掌握活動中的第一手資料，及時處理和整改存在的問題。極大地促進了各級領導干部執(zhí)行力的提高。

同時也直接檢驗了領導干部的執(zhí)行能力高低，活動中出現(xiàn)的一個基本現(xiàn)象就是：哪個部門領導的執(zhí)行能力高，該部門的優(yōu)質服務活動就開展的好，員工的精神面貌和積極性就高，經(jīng)營業(yè)績就上升。相反，哪個部門領導的執(zhí)行能力低，該部門的優(yōu)質服務活動就開展的不好，員工懶散疲沓、積極性不高，經(jīng)營業(yè)績也沒有新的起色。

另外，活動中還出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：就是執(zhí)行能力高的領導干部還能及時發(fā)現(xiàn)員工們創(chuàng)造的新服務內容和操作方法，并能及時總結提升后對現(xiàn)有的服務流程和標準進行補充完善。相反，執(zhí)行能力低的領導干部，連現(xiàn)有的服務流程和標準都不能組織員工做到位，工作總是原地踏步，沒有新起色。

這次“優(yōu)質服務月”活動取得的收獲很多，存在的問題也不少。道路決定命運。關鍵是要通過各種形式的探索和實踐，逐漸找到一條比較適合我公司情況的發(fā)展道路，現(xiàn)在可以說基本上有了一個雛形，就是：

以營銷工作為龍頭，把公司各單位整合起來，努力建設一支高素質的管理團隊和優(yōu)質規(guī)范的服務團隊，發(fā)揚二次創(chuàng)業(yè)、二次提升、二次發(fā)展的精神，全力打造優(yōu)質服務和精品工程，用優(yōu)質服務和精品工程的優(yōu)勢促使我公司在本行業(yè)市場競爭非常激烈的情況下不斷發(fā)展壯大。現(xiàn)在雖然有了這么個道路雛形，但要使它成為寬廣平坦的高速路，還需要做很多工作，最重要的是要做好以下工作：

首先，要建立健全有效的管理體制、機制和工作模式。用一整套有效的管理制度、機制和工作模式來確保能以營銷工作為龍頭、能有效整合各單位、能建成一支高素質的管理團隊和優(yōu)質規(guī)范的服務團隊、并能使這個團隊真正提起精神來二次創(chuàng)業(yè)、二次提升、二次發(fā)展，去全力打造優(yōu)質服務和精品工程。使我們的發(fā)展建立在先進的思想基礎、科學的制度基礎、優(yōu)秀的人員基礎之上，才能確保長期持續(xù)興旺發(fā)達。

第二，我們要努力改變和不斷更新我們的觀念和傳統(tǒng)習慣。思想體現(xiàn)在思想上，思想決定行動，行動改變結果。要想讓員工有打造優(yōu)質服務和精品工程的行動，就必須要讓員工有愿意熱情積極為客戶服務的心態(tài)，具備優(yōu)質服務的思想觀念，真正理解和熟記公司的價值觀，愿意很好的踐行“以客戶為中心，以品質為根本”的服務理念。

同時，要改變傳統(tǒng)觀念和習慣，與時俱進，適應社會、市場和顧客需求的變化，形成新的觀念和習慣。因此，必須舍得投入，下大力氣加強對員工的思想教育和培訓，使其能真正轉變和不斷更新思想觀念，跟上形勢的發(fā)展，滿足公司發(fā)展的需要。

三要努力建設高素質的管理隊伍和高素質規(guī)范的服務隊伍。事無大小都是靠人干的，各單位在抓事的時候一定要先抓人，注重培養(yǎng)干部員工良好的思想素質和工作作風，這是一項長期的工作，也是一項最要緊的工作。我們要想干成打造優(yōu)質服務和精品工程的事，就必須要建設好能夠干成這件事的團隊。

因此，我們必須按照公司干部必須具備的六項思想素質標準下功夫，即：有強烈的奉獻意識和責任心；具備“以客戶為中心”的思想；具備很強的管理意識；具備按制度辦事的意識；具備公正無私的道德素養(yǎng)；具備全局觀念和團隊意識。要加強對各級干部的思想培訓。

公司干部必須具備的五項工作能力標準，即掌握一定的企業(yè)經(jīng)營管理知識，具備管理能力；熟悉公司規(guī)章制度，具有較強的執(zhí)行力；善于發(fā)現(xiàn)和解決各種問題；具有較強的組織領導能力，身邊有骨干，手中有典型，能以身作則，團結和激勵起大多數(shù)人，培育和帶領好一個團結和諧的團隊；業(yè)務技術比較熟練，辦事能力強。要按照這五個標準，加強各級干部工作能力培養(yǎng)。

特別是要通過加強對干部工作的指導和幫助，不斷提**部管理水平。需要強調的是一定要強化各級領導干部的執(zhí)行力，執(zhí)行力是衡量干部是否稱職的一條鐵標準，沒有執(zhí)行力就沒有使用價值。不管一個干部的思想素質和工作能力如何，首先要看他能否堅決執(zhí)行公司的決定和上級領導的工作部署。

即使現(xiàn)在沒有多大工作能力，但能很快的、不折不扣的執(zhí)行公司的決定和領導的工作安排，就是可以培養(yǎng)使用的有前途的人才；如果現(xiàn)在已經(jīng)有較強的工作能力，但對公司的決定和上級領導的工作安排不認真執(zhí)行或有條件的去執(zhí)行，就是一名一般人員，不能作為干部來培養(yǎng)和使用。

同時，我們還要按照“忠誠公司、愛崗敬業(yè)、遵章守紀、技能嫻熟、團結拼搏”的基本標準，加強對員工隊伍的建設和管理，重點要通過每天的日常工作，一事一議的進行培養(yǎng)教育，大力提倡先進，積極抑制落后，加強各項管理，嚴格組織紀律，規(guī)范文明服務用語、手勢和作業(yè)流程和標準，認真落實對客戶全程負責制，逐漸培育起優(yōu)質服務的團隊。

四要真正打造優(yōu)質服務、優(yōu)質工程。我們所要打造的優(yōu)質服務是指從客戶進廠接待到為其車輛提供維修、清洗、加油等各種服務、引導客戶休息和購物、與客戶進行溝通和交流了解其現(xiàn)在和潛在的各種需求信息、向客戶說明此次服務的情況、陪同客戶交驗車輛和結算、禮貌地送客戶離廠、出廠后的關懷性跟蹤訪問等全程負責的服務。所要打造的精品工程是指對客戶車輛，不論是進行維修保養(yǎng)還是清洗美容，都要做到精細、快捷、安全，把質量搞得無可挑剔。

通過幾年來的實踐，我們已經(jīng)總結出了一系列行之有效的具體措施和辦法，關鍵是要去認真落實，也要根據(jù)社會環(huán)境、市場需求的新變化、新情況去創(chuàng)新、去探索。特別是這次“優(yōu)質服務月”活動的內容，是“落實各單位已有的各項服務流程和標準以及營銷工作會議上提出的新要求”，這就抓住了打造出優(yōu)質服務和精品工程最關鍵的舉措，即做到程序化和標準化。只要我們以市場營銷為龍頭，以“優(yōu)質服務月”為起點，持續(xù)沿著這個路子走下去，不斷地提高工作質量和水平，扎扎實實的把程序化和標準化做實、做細，并及時總結提高，把比較成熟成形的東西拔高形成新標準后再放手推開來做，就能不斷提高我們的工作水平和服務水平。

同時，我們更要加強質量管理和質量控制，認真落實各項質量管理責任制，嚴格執(zhí)行質量檢驗制度，就能使精品工程建立在穩(wěn)固的基礎之上。另外，強化各項管理考核工作，及時表揚獎勵先進，批評處罰落實，嚴格組織紀律，不斷完善和加強團結工效掛鉤分配機制和制度的執(zhí)行，使員工在打造優(yōu)質服務和精品工程的過程中償?shù)教痤^，見到好處，形成與公司共同發(fā)展的局面?？傊?，我們要全面落實一系列公司現(xiàn)有的規(guī)章制度，采取綜合措施， 就一定能實現(xiàn)打造優(yōu)質服務和精品工程的目標。

同志們，我們發(fā)展的道路很清晰，也很寬闊，只要齊心協(xié)力，上上下下一起奮斗，就一定能更多的占領涿州市場份額，為公司和員工創(chuàng)造更多的收益。

2013年8月13日

優(yōu)質服務活動總結(篇7)

莎車一中青年志愿者服務隊，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又是新時期推進精神文明建設的新舉措，更是學校對學生進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。在廣大青年學生中間樹立“成才在校園，奉獻在社會”的思想作風，在全面參與實踐志愿者精神的基礎上，體現(xiàn)了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大青年學生不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務?，F(xiàn)在，我校共有近600名志愿者，涉及不同層面和內容的志愿服務。

自我縣在全縣范圍內開展“志愿服務月”主題實踐活動以來，我校團委積極響應縣創(chuàng)文辦和縣教育局的號召,組織開展了一系列的志愿者服務活動,現(xiàn)將開展的主要活動總結如下：

一、廣泛開展“大拇指”志愿服務行動。

我校團委在團市委的統(tǒng)一組織下，圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內容，組織了我校教師志愿者在教育局崗前路路段廣泛開展“大拇指”志愿服務行動。在活動中，志愿者們認真負責，文明勸導該路段不文明現(xiàn)象，廣大市民對本次活動的開展也表示大力支持，都能積極配合志愿者的工作。通過本次活動的開展，在一定程度上加強了一部分市民的文明意識，這為我市承辦亞運項目，爭創(chuàng)文明城市打下了良好的基礎。我校教師志愿者在文明勸導亂停放現(xiàn)象。

二、開展文明出行月活動

為增強我校師生的交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習慣，保障師生的安全，按照增城市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建全國文明城市“文明出行月”活動方案的要求，結合我校的實際情況，我校制定了“文明出行月”活動方案并開展了一系列的教育和實踐活動。

通過開展此次“文明出行月”活動，我校對全體師生進行了一次全面深刻的交通安全教育。使廣大師生深入學習了交通規(guī)則、交通安全常識及其他相關知識，增強了師生交通安全意識，排查了交通安全隱患，為根除不文明的交通陋習、確保師生的交通安全起到了積極推動的作用。學生志愿者在荔城大道學學生志愿者在學校操場固定的公共汽車停放點維持秩校路段維持秩序，共建文明和諧交通秩序。序。我校教師志愿者在登記不文明現(xiàn)象情況。

三、開展“扶老助殘獻愛心”志愿服務活動

我校志愿者服務隊與莎車縣敬老院定點掛鉤，每學期組織學生到敬老院開展服務活動，同老人們談心、為老人表演了精彩的節(jié)目，這為他們增添生活樂趣。到我縣敬老院看望孤寡老人在本次“志愿服務月”實踐活動中，我校志愿者表現(xiàn)出色，能充分體現(xiàn)志愿者的服務精神，為我縣創(chuàng)建全國文明城市、辦好文明和諧的良好社會環(huán)境貢獻了力量。同時，我校的青年志愿者服務隊會以本次活動為契機，不斷完善和壯大我校志愿者服務隊的隊伍建設，以更加出色的表現(xiàn)服務社會!

優(yōu)質服務活動總結(篇8)

引導語：優(yōu)質服務指在符合行業(yè)標準或部門規(guī)章等通例的前提下，所提供的服務能夠滿足服務對象的合理需求和適常期許值，保證一定的滿意度。今天，我為您安排了質量服務月的工作總結，希望能對您有所幫助。

春回大地、春風送暖，伴著“優(yōu)質服務月”的春風，集團各單位開展了一項又一項實實在在的服務活動，做了一件又一件與廣大師生的工作、 學習和生活密切相關的具體事情。我們的目的是想通過這次活動激發(fā)全體員工的工作熱情和工作的主動性、積極性，增強其責任心、責任感和服務意識，促進各單位的工作，以此來推動集團的整體工作上臺階、上水平。從廣大師生對活動情況的反映來看，“優(yōu)質服務月”活動取得了可喜的成績，實現(xiàn)了以優(yōu)質服務月活動為新的起點，全面提升后勤服務質量的預期目標。

一、領導重視組織嚴密

優(yōu)質服務月活動開始之初，集團專門召開了動員會，號召各單位要大張旗鼓地進行宣傳和充分的發(fā)動，確定“為廣大師生服務是我們的責任，廣大師生的滿意是我們的目標”為這次活動的口號 ，并對活動作了具體的安排，要求各單位要結合實際，通過這次活動制定和完善各項規(guī)章制度 、崗位職責，建立起規(guī)范化的工作規(guī)程，努力把后勤的服務質量和服務水平提高到一個新的高度。

二、積極主動活動多樣

根據(jù)集團要求，結合本單位實際，各單位積極開展了一系列活動

做了大量的工作：

(一)行政部

行政部在“優(yōu)質服務月”中做了許多工作，簡要如下：

為加大宣傳力度，辦公室做了條幅，懸掛在校園主要道路上，使大家了解到后勤集團“優(yōu)質服務月”已經(jīng)全面開展。設置24小時服務監(jiān)督投訴**7208259，聽取來自各方面的意見和建議，對于群眾反映的問題，及時通知有關部門并責成解決。與宣傳部攜手共同搞好宣傳報道，公寓召開宿舍助管員培訓會，飲食中心召開學生座談會，維修中心在圖書館、新教學樓搞維修，熱力中心為大家做健身器材，職工醫(yī)院為老干部體檢等各中心重大活動，辦公室人員和宣傳部人員都到現(xiàn)場記錄并拍照。

辦公室對各中心在服務月的工作作了簡要總結，并上報宣傳部。目前，已在校園網(wǎng)進行宣傳報道。在近期的《后勤簡訊》上，對各中心的工作情況也做了宣傳報道。

2024冬至社區(qū)活動總結(優(yōu)質九篇)

一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，為此需要認真地寫活動總結了。那如何寫9篇漂亮的活動總結呢？下面是小編收集整理的社區(qū)開展冬至送溫暖活動總結，歡迎大家分享。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇1

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我們學校在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。

本活動是在我們各班班主任帶領，在家委會的幫忙下，由各班全體同學參與。

全校的活動在冬至日上午10：00準時開始，在活動開前我們班先進行分組討論，組長進行分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進行安全教育。為了活動的順利進行，我們還強調在活動中進行評選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動積極性和有效性。

活動過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓活動氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環(huán)播放，孩子們在享受歡樂的音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的后，我們的包餃子活動順利結束。最后評選出那些優(yōu)秀的小組進行加分。

我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的'小學生活留下了一頁美好的回憶。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇2

20xx年12月21日是一年一度的中國二十四節(jié)氣之一的冬至日。為了讓幼兒親身感受節(jié)氣的習俗文化，提高幼兒的動手操作能力。當日，陽西縣東方幼兒園幼兒園開展了“過冬至幸福至”主題活動，讓不同年齡的孩子從摘菜、洗菜、切菜、包餃子、搬柴、生火、煮等工序分工合作體驗包餃子，感受冬至節(jié)氣的濃濃傳統(tǒng)文化氛圍。

老師們講述了關于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗由來、冬至，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。民間自古以來就有“冬至大如年”的習俗。冬至又俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”，而每當過了冬至后，白晝一天比一天長，是一個晝夜長短循環(huán)的開始。

中級寶貝準備餃子餡，摘菜去咯！

嘿喲嘿喲拔椰菜……小朋友快快來，快來幫我拔椰菜。

看……椰菜拔出來了

在老師的指導下，小朋友們開始擇菜、洗菜、切菜……很快，我們的食材就準備好了！

大級哥哥姐姐們學習包餃子，看我們的“小廚師”包的多認真！

孩子們拿著餃子皮，認真的把餡放在皮中間，兩只小手捏一捏，儼然一個小廚師的模樣。

托班小寶貝們爭先恐后地幫忙搬柴，中級寶貝們在老師的指導下燒著柴火有模有樣。

鍋里的湯也在為大家的熱情舞動著，散發(fā)著誘人的香氣。

期待已久的餃子終于出鍋啦，香噴噴的……

看著自己參與做的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當熱騰騰的.餃子端上來時，孩子們品嘗著香噴噴的餃子，歡快的氣氛洋溢在教室的每個角落，香味飄滿了整間幼兒園。

冬至是一個溫情的節(jié)日，它以特有的方式和言語，釋放著它的韻味。東方幼兒園以食為媒，鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，培養(yǎng)幼兒健康、快樂的人格品質，以實踐體驗的方式讓中國的傳統(tǒng)文化在孩子們幼小的心中生根發(fā)芽，不斷地傳承發(fā)展下去！

2024冬至社區(qū)活動總結 篇3

作為二十四節(jié)氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。今天是一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中一個非常重要的節(jié)氣。針對小學生傳統(tǒng)節(jié)日不會過的現(xiàn)狀，青年路小學二二班特開展 “冬至節(jié)活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

我首先引導學生科學認識冬至節(jié)。二年級學生著重了解冬至節(jié)，由老師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向學生系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節(jié)的知識。學生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學生根據(jù)自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。

在家庭里，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節(jié)日的氣氛，增強實踐能力。

通過開展活動，引領學生加深對“冬至節(jié)”的了解，進而讓學生認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇4

冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，民間自古以來就有“冬至大如年”的習俗。12月21日，堡子里街道鼓樓西社區(qū)文昌閣黨支部聯(lián)合雷鋒精神志愿服務隊在冬至當天開展了“冬至送餃子 情暖老人心”主題活動，讓社區(qū)全體工作人員感受冬日溫暖的同時，傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗、品味民俗節(jié)日，為宣傳冬奧營造濃厚氛圍。

活動現(xiàn)場，社區(qū)黨員和黨員志愿者齊心協(xié)力，分工明確，個個動作嫻熟，一手拿起餃子皮，一手填餡，雙手合攏一捏，一個個形態(tài)各異的餃子就成型了，一雙雙靈巧的手把濃濃的冬至情通通包進了圓鼓鼓的餃子里。

志愿者史煥洋和田金芝帶來了理發(fā)工具親自為老人們義務理發(fā)。

熱氣騰騰的餃子出鍋后，志愿者們馬上盛在餐盒里，用毛巾包好了，帶上準備好的冬奧知識宣傳資料，在社區(qū)書記周亞元同志的帶領下，送到行動不便的老人家。老人們一邊津津有味的品嘗著餃子，一邊聽志愿者講述著冬奧會知識。

“冬奧會能在家門口召開，我感到非常的自豪。我們的國家強大了，人民的`生活幸福了，尤其是我們老年人得到了社會的關心和關愛，我要盡我所能去宣傳冬奧會，為家鄉(xiāng)出力”居民楊大爺笑著說。

此次活動的開展，在轄區(qū)內營造了安定祥和的節(jié)日氛圍，讓社區(qū)居民感受到社區(qū)大家庭的溫暖，為建設和諧社區(qū)，喜迎冬奧盛會助力添彩。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇5

冬至，是中國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。自此以后，白晝時間逐漸變長，在呼嘯的寒風中，依稀可以聽見春天的腳步隱隱傳來。

12月20日，我校組織了以冬至為主題的班會活動，并與家長合作，開展包餃子的親子活動來弘揚中國傳統(tǒng)文化。

現(xiàn)如今，不少同學只記得萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻忘了我們中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日。國學大師文懷沙說，幾千年的中國傳統(tǒng)文化就是“精神的氧氣”，畢竟“樹的影子拉得再長，也離不開樹根；我走得再遠，也走不出母親的心?！敝腥A文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的生命里。當我們追韓劇、追日漫，萬圣節(jié)送糖果的時候，我們是否想起活字印刷術，道德經(jīng)，還有那汨羅江畔的身影？

漫步校園，走入教室讓我們靜靜地感受這即將到來的冬至的氣息吧！我們醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍，更熱切地盼望每個中國人都能謹記自己的歷史使命，傳承中華傳統(tǒng)文化。

各班級組織冬至主題班會。主題班會課上通過精美的圖片、小動畫等向同學們講述了關于“冬至”的由來，讓同學們再次了解冬至的習俗。

我校建議家長們可以利用周末休息時間和孩子一起包包餃子，一方面可以培養(yǎng)和諧的'親子關系，另一方面也可以培養(yǎng)孩子的動手能力和勞動意識。家長們也積極地將包餃子、吃餃子的照片或視頻發(fā)至班級群，留下這溫馨一刻。

本次冬至主題活動的開展，讓同學們對冬至節(jié)氣的由來與習俗有了更深的理解，與家人的親子時光，既鍛煉了同學們的動手能力，又讓中華民族的傳統(tǒng)文化在孩子們身上不斷地傳承。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇6

一場降雪為首府帶來了寒意，而烏魯木齊市融北社區(qū)的食堂里卻顯得格外溫暖。12月20日，冬至節(jié)來臨之際，融北社區(qū)邀請“民族團結一家親”結對人員和轄區(qū)鑫和新綠化環(huán)衛(wèi)公司環(huán)衛(wèi)工人代表一同開展包餃子過冬至活動。

融北社區(qū)結對人員有和面的，有拌餃子餡的，你搟皮來，我包餡大家一來到食堂就忙活起來，有和面的，有拌餃子餡的，你搟皮來，我包餡，不分民族老少。艾爾肯·買買提從來沒有親手包過餃子，他的漢族姐姐李萍手把手教他，“餡不要放的太多，口一定要捏緊，要不然下鍋會爛了?！闭罩钇嫉臉幼?，艾爾肯包出了第一個餃子。

和艾爾肯不同，買地尼亞提·達吾蘭是一名包餃子“老手”了，她包出的餃子餡兒飽樣子也好看，社區(qū)工作人員紛紛贊賞并和她學起來。大家有說有笑包出各種樣式的可愛餃子，有金元寶，有可愛老鼠，有彎彎月牙，個個飽滿誘人。

半個多小時，經(jīng)過大家共同努力，各式各樣的餃子擺滿了桌子，雖然樣式不同，但各民族之間團結友愛的感情是相同的、濃厚的。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上桌子時，大家品嘗著、交流著，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

請環(huán)衛(wèi)工人吃溫情餃子

“昨天下雪，你們半夜就起來工作，多吃點哦，辛苦了！”社區(qū)書記唐娜向環(huán)衛(wèi)工人表示感謝。她說，借冬至佳節(jié)來臨之際，把結對子的親戚請回來，進一步加深感情，讓我們各民族之間相互交融、融洽，在一起共同度過一個溫暖的冬至。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇7

為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助冬至來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。

1、本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友了解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之后，家長朋友們利用自己的業(yè)余時間準備自己包餃子要用的物品，同時，并抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手搟面皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。

2、活動當天，孩子們陸續(xù)入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們如廁為展示在園學習的手指游戲《象棋王國樂趣多》、《種種子》、《體育館里真熱鬧》、語言游戲《小胖豬，肚子疼》、《炒豆豆》、《果園里的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》、《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長朋友匯報孩子們的成長本領，隨后就是我們的`包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都鍛煉了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，了解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。

3、在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現(xiàn)狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。

2024冬至社區(qū)活動總結 篇8

xx月xx日，是二十四節(jié)氣中的冬至，它是年節(jié)之尾，象征團團圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統(tǒng)文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，讓孩子在真實的活動中快樂地成長。

xx幼兒園借助“冬至節(jié)”，結合即將到來的“圣誕節(jié)”，邀請家長走進幼兒園，舉行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動，共同歡度特色節(jié)日。

活動前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團，為活動做好精心準備?；顒娱_始前，老師給孩子們講述了冬至的習俗由來及冬至的`小故事，然后，帶領孩子們一起認識各種包餃子所需要的原材料和用具。

活動中，孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長和孩子們積極參與，相互合作，用靈巧的雙手包出一個個形狀各異、造型百態(tài)的五彩餃子。在煮餃子過程中，各班老師適當穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲，帶領家長和孩子們一起制作圣誕小禮物。

場面溫馨感人、其樂融融，快樂無比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。真的是一場盛大的“親子盛宴”。

本次親子美勞活動，為家園溝通搭建了良好的平臺，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習俗！讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂與濃濃的親情！更讓每一個孩子在活動中快樂的成長！

2024冬至社區(qū)活動總結 篇9

“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉?！笨吹竭@首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。

活動海報發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進行活動準備及分工，家長朋友自帶圍裙、搟面杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準備了好吃的五彩面團和餃子餡，有用南瓜汁和的'黃色面團，有用菠菜汁和的綠色面團，還有原汁原味的白色面團。

孩子們看著這五彩的面團開心極了，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅、搟皮、放餡兒，最后再用小手捏的嚴嚴實實。場面溫馨感人，節(jié)日氣氛濃厚，真是一場盛大的“親子盛宴”。

通過此次活動，孩子們在做一做、包一包、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動手能力，豐富了生活經(jīng)驗，提升了生活情趣。

春節(jié)文藝匯演活動總結(優(yōu)質九篇)

為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的春節(jié)文藝匯演活動方案，希望能夠幫助到大家。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇1

在歡慶羊年春節(jié)到來之際，xx縣文化部門組織了30多名省級以上書法家，深入基層開展寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動。一句句吉祥如意的春聯(lián)，一個個大紅“?！弊?，讓每個拿到春聯(lián)的群眾臉上都堆滿了笑容，歡喜不已，更讓大家享受著新年的幸福和快樂。在金龍國際商貿港年貨大街活動現(xiàn)場，10名省級書法家3天免費為市民寫春聯(lián)3000多件。

在縣人武部活動現(xiàn)場書法家們揮毫潑墨，隨著筆鋒的翻飛轉動，一幅幅字體靈動、遒勁有力、瀟灑飄逸的新春對聯(lián)躍然紙上，讓官兵們贊嘆不已，共創(chuàng)作春聯(lián)500余幅;在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣場、集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和社區(qū)活動現(xiàn)場，書法家們會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書法愛好者累計題寫春聯(lián)12000多件。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇2

一年一度，中國人最隆重、最喜慶的節(jié)日—春節(jié)即將來到了，為更好的凸現(xiàn)我們xxxx國際會所品牌夜場的文化氛圍，也更好的迎合消費者的消費心理。根據(jù)我們xxxx一直以來的經(jīng)營風格和市場需求，本部門特做出如下春節(jié)期間活動方案及促銷計劃。

一、 活動主題

金龍快樂辭舊歲，五福歡騰鬧新年

xxxx20xx新春嘉年華

二、 活動構想

本次活動不以單純的銷售為目的，最終的目標是在提高xxxx國際會所消費人氣的同時，考慮我 們春節(jié)后的娛樂消費淡場期。所以，在活動的設計上更多想到的是如何能吸引消費者的關注程度，讓消費者對我們產(chǎn)生極大的興趣、好感，然后，再在此基礎上提高 營業(yè)額。因此，本次活動預期效果是要達到紅紅火火的鬧新年的熱烈、喜慶的氣氛。

三、 活動目的

1、利用春節(jié)的契機，提升夜總會大廳、KTV在春節(jié)、情人節(jié)期間的消費氣氛，挖掘周邊年輕消費者的消費潛力；

2、提升客人關注程度，培養(yǎng)節(jié)后消費者的消費潛力，搶占市場先機。

四、 活動時間

20xx年xx月xx日(除夕夜)—x日(元宵節(jié))

20xx年xx月xx日開始春節(jié)廣告宣傳，x月x日開始情人節(jié)廣告宣傳。屆時，集團公司旗下企業(yè)一起推出本次活動廣告、促銷方案。

五、 廣告訴求

1、媒體計劃：

宣傳賀卡、x展架、內場噴畫、短信息、人員促銷

2、廣告詞：

① 金龍快樂辭舊歲，五福歡騰鬧新年

② 給您一個快樂、給您一個吉祥、給您一份祝愿，給您一片真情。金至尊恭賀：新春快樂!

③ 20xx新春嘉年華 一個繽紛四射的新年 愿我們的快樂與您共享!

3、促銷禮品：春節(jié)的金幣巧克力、元寶、五福娃公仔。情人節(jié)的玫瑰花、心形巧克力；

六、 促銷內容

在我們傳統(tǒng)的春節(jié)期間，人人都期盼來年大吉大利，出門有個好“口彩”，求一份富貴，祈家人平 安。所以，我們時刻要注意：客人來我們會所進行娛樂消費也是要圖個氣氛、找到感覺、玩到開心。所以，各服務部門要加強春節(jié)期間服務培訓，通過一個好的.“口 彩”、加上我們精心制造的喜慶氣氛，就能大大加強客人的消費欲望和消費沖動。

1、今年場景布置以紅色、粉紅色為主色調，突出喜慶、祥和的色彩；

2、KTV每間房均編排一個喜慶的別名(例如：步步高升房、花好月圓房等)圖個吉利，如客人定房，可直接按喜慶房號報給客人聽；

3、活動期間，特推新年優(yōu)惠套餐，以滿足商務客戶需求，

①、富貴吉祥套餐：約50人 價格6666元

②、金玉滿堂套餐：約20人 價格3333元

③、良朋相聚套餐：約10人 價格1288元

(套餐配送內容，由KTV自行制訂，要求有明確的優(yōu)惠)

4、大廳節(jié)目編排：

①、開場一拍(30分鐘)喜慶歌舞、表演

②、互動游戲(15分鐘)獎品為奧運福娃公仔

③、零點報時(15分鐘)歌手串燒《恭喜發(fā)財》《財神到》等；

④、DANCER領舞要求服裝為紅色、粉紅色。

5、情人節(jié)推出“你是我的玫瑰你是我的花”專題活動

①、 凡情人節(jié)來xxxx國際會所消費女生，均可免費獲得新鮮玫瑰花一支；

②、 KTV房按房間類型贈送心形巧克力

大房三盒

中房二盒

小房一盒

③、 xxxx演繹大廳情人節(jié)真情告白：把你的愛大聲說出來!

情人節(jié)當晚，客人可上舞臺對咪筒把對心上人的心里話說出來。公司免費贈送心形巧克力一盒。

七、活動布置

1、外場：

①、停車場彩虹管更新新年內容，增加“新春快樂”“HAPPY NEW YEAR”；

②、停車場周邊懸掛紅色燈籠300個(含康樂部)，吊滿利士封，紅色彩燈；

③、大門口(保安廳兩側)，250cm年桔兩盆；廣告牌上空橫幅一條：恭祝全鎮(zhèn)人民新春快樂!

④、 大堂門口對面花壇處，工程制做奧運五環(huán)一座(鋼結構圍霓虹管)，寬8米，高5米。五環(huán)下，制作福娃立面燈箱5個；(附設計圖)

⑤、 大堂門口燈籠架吊掛燈籠10個，更新面板內容：20xx新春嘉年華

3、大堂門外：

①、 圍檐吊掛大型燈籠6個；

②、 大門口做出桃花門造型；

③、 大門玻璃兩側做KT板雕刻金色大型雙龍戲珠，寶珠下方泡沫雕刻“新年快樂”；

④、 第二層玻璃KT板雕刻紅色仿古窗造型，窗內一側為“大吉大利”，一側為“招財進寶”；

⑤、 西餐廳玻璃全部用KT板雕刻紅色仿古窗造型；

⑥、 250cm年桔兩盆，吊滿利士封，紅色彩燈。

4、大堂內：

①、 原來掛筒燈處更換燈籠6串；

②、 沿天花內第一層圓弧吊掛燈籠6串；

③、 二樓護欄用KT板做古窗造型；

④、 高五米逃花樹一棵，吊滿利士封，粉紅色彩燈，樹下圍菊花、小碎花，留通道供客人繞行。

⑤、 泡沫雕刻米老龍三個，要求：生動、可愛。

5、大廳：

① 拆除以前所有吊掛物品，從新吊掛燈籠6串、自制鞭炮6串(長10米)、大雪花10串；

② 空中懸掛大型對聯(lián)(KT板鏤空)：金龍辭舊歲，五福鬧新春；

③ 舞臺上制作仿古大屏風一面，繞桃花枝200條，營造粉紅色情調；

④ 圍大廳一周吊單體燈籠10個。

⑤ 大廳玻璃門上空紅綠色紗布以粉紅色彈力布更新。

6、三樓電梯口：

自制桃花樹一棵，桃花島石刻一座。

7、各樓層通道：

①、 自制泡沫雕刻字“龍馬精神”“歡天喜地”“財色兼收”“橫財就手”等等(購買的成品尺寸太小)，附加桃花枝條點綴。

②、 通道空閑位置用粉紅色彈力布拉奇異造型。

8、情人節(jié)當晚，部分位置調整。例如大門上空做“情人節(jié)快樂!”字樣，

9、康樂部：

① 大堂內高3米逃花樹一棵，吊滿利士封，粉紅色彩燈，樹下圍菊花、小碎花，留通道供客人繞行。

② 大門上空吊掛中國傳統(tǒng)燈籠6串，每串3個；

③ 玻璃門上空泡沫雕刻新年快樂字樣，大門做桃花門。門兩側吊掛250cm鞭炮兩串。

八、活動安排

1、節(jié)目部：春節(jié)節(jié)目(含情人節(jié)、元宵節(jié))的編排，游戲的制作、音樂的調整，服裝的款式、訂購跟進；

2、策劃部：場景的布置，廣告設計、發(fā)布，節(jié)目道具的制造等；

3、工程部：及時配合策劃部做好特殊道具的制作，用光、用電的安排；

4、KTV、大廳、房務部：及時抽調人手，配合場地布置工作，另從工作人員當中挑選適合扮演財神的工作人員配合節(jié)目部表演；

5、財務部：及時跟進各種票券的設計、印刷；

6、采購部：及時采購活動所需物品；

九、結束

我們會所是一個有機的合作的集體，每次活動的成功開展，都有賴于各部門通力的合作，在新的一年的開端，相信通過這種有效的合作，各部門會更增加對彼此之間的了解，我們的業(yè)績也會在我們精誠團結下，更加的蒸蒸日上，步步高升!

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇3

一、背景

春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，增進街道居民之間的感情，特策劃一場別開生面的春節(jié)聯(lián)歡晚會。

二、目的

弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承節(jié)日精神。

加強街道居民間的互動交流，增進彼此了解與友誼。

豐富居民的節(jié)日文化生活，提高生活質量。

三、活動時間與地點

時間：20xx年xx月xx日晚上x點-x點

地點：街道社區(qū)活動中心

四、活動內容

文藝表演：邀請本地文藝團體及居民自愿參加的各類節(jié)目，如歌舞、小品、相聲等。

互動游戲：設計趣味性強的互動游戲，增進居民間的互動與交流。

幸運抽獎：設置多個獎項，為參與者帶來驚喜與歡樂。

特色小吃：現(xiàn)場設置攤位，提供各種特色小吃，滿足居民的口福。

領導致辭：邀請街道領導發(fā)表新年致辭，回顧過去、展望未來。

五、活動組織與分工

策劃組：負責整體方案的策劃與組織。

宣傳組：負責活動的宣傳與推廣。

物資組：負責活動物資的采購與準備。

現(xiàn)場組：負責活動的現(xiàn)場布置與秩序維護。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇4

為開展好20xx年春節(jié)期間關愛幫扶慰問孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，建立我街道關愛幫扶慰問志愿服務行動長效機制，特制訂本次活動實施方案：

一、活動時間

20xx年1月1日至2月6日

二、活動內容

（一）活動主題。

關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構建和諧社會。

（二）活動范圍。

全街道留守兒童（六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農民工和殘疾人。

（三）活動方式。

以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭，以婦女干部和團員青年為主體，結對幫扶學校和社區(qū)干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯(lián)動“多帶一”結對幫扶的方式。

（四）活動內容。

對關愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結對幫扶，為他們分別提供發(fā)放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：

1、對留守兒童進行家訪。

通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的'緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。

2、為空巢老人組織文化、生活服務。

熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動員空巢老人參與街道、村（居）各類文藝團體和文化娛樂活動。

3、街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據(jù)實際情況，對轄區(qū)需要關愛人群送溫暖。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇5

為豐富群眾文化生活，滿足群眾文化需求，使我鎮(zhèn)人民度過一個安定、歡樂、祥和、文明的春節(jié)，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮(zhèn)在春節(jié)期間，充分利用農村文體設施、文化活動室開展了群眾新春籃球比賽。內容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農民群眾享受了文體聯(lián)歡的樂趣，增加了節(jié)日的氛圍。

我鎮(zhèn)的松柏、黎洞、湖溪和**四個村于大年三十至年初二在松柏小學的籃球場上舉行了20xx年春節(jié)籃球比賽活動，比賽有**隊、黎洞隊、湖溪隊、**隊和松柏2個隊共六支隊伍參加，現(xiàn)將有關活動情況總結如下：

一、領導重視，組織到位

鎮(zhèn)分管領導高度重視春節(jié)期間群眾文化活動，謝海雁委員就此項工作作出重要指示。各村干部按照上級安排和部署，立即行動，精心組織，為群眾文化活動的順利開展起到了主動地推動作用。

二、活動基本情況

20xx年正月初二當天，松柏村小學籃球場內外站滿了圍觀的村民，攜老帶幼的，場面熱鬧非凡。首先是歡迎身穿統(tǒng)一球服的各參賽人員入場，領導發(fā)表賽前講話。接著宣讀各項比賽的活動規(guī)則，然后開始了激動人心的比賽?；顒舆^程中，參賽人員個個面帶笑容、精神抖擻，為即將開始的比賽增添了更多的活力。比賽搞循環(huán)賽，最后決出冠軍，此次活動中，年輕人成為了賽事主力，精彩瞬間時時出現(xiàn)，博得了觀眾陣陣掌聲。比賽結束后進行了本次文體活動的頒獎儀式，為獲獎人員表示熱烈的祝賀。

三、活動體會

通過20xx年春節(jié)文體活動的開展，我們主動思考，總結了以下深刻的體會：

1、上級領導的關心支持是農村體育文化運動發(fā)展的有力保障。 我鎮(zhèn)今年的活動群眾參與主動性較高，人數(shù)較多，最重要的一條是上級領導的主動支持和鼓勵，極大地鼓勵了村民主動開展健康有益的文體活動，進一步體現(xiàn)新農村建設的大環(huán)境下，農民對文化活動的新認識和新變化。

2、廣大群眾的參與是農村體育文化運動持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。春節(jié)體育文化活動，喚醒了我鎮(zhèn)農民對群體活動的盼望與向往之心，此次活動體現(xiàn)了我鎮(zhèn)農民日益增長的文化需求。

3、發(fā)展體育文化運動是社會主義新農村建設的重要組成部分。發(fā)展農村體育文化運動直接促進了鄉(xiāng)風文明，極XX富了農民群眾的精神文化生活，提高了大家的身體素質、思想境界和生活質量，為建設文明、和諧的社會主義新農村做出了主動貢獻。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇6

為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾的文化生活，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)按照上級要求，做實傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日―春節(jié)的各方面工作。通過系列活動，使社區(qū)廣大居民度過了一個安全健康的新春佳節(jié)?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、認真制定工作方案

春節(jié)是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，是人民群眾最為看重的一個節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個喜慶祥和的佳節(jié)，引導和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照節(jié)慶活動的工作安排，認真制定《新村社區(qū)“我們的節(jié)日—春節(jié)”活動方案》，精心策劃，科學分工，確保了“我們的節(jié)日—春節(jié)”活動有序開展。

二、扎實開展“送溫暖”活動

（一）開展扶貧慰問活動。春節(jié)前，社區(qū)走訪貧困低保12戶，困難殘疾人五保老人共10人為他們送去了米、油和慰問金數(shù)元

（二）開展拜望老黨員活動。社區(qū)黨委組織社區(qū)“兩委”人員及支部部分黨員拜望社區(qū)老黨員，向他們匯報一年來社區(qū)的各項工作，同時，認真聽取他們對社區(qū)工作的建議意見和20xx年對社區(qū)工作的要求。

三、全面開展“干干凈凈過新年”活動

春節(jié)年前，社區(qū)發(fā)動社區(qū)“兩委”成員、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者對社區(qū)各主要區(qū)域進行了衛(wèi)生清理，保障無堆積垃圾，路面整潔等。同時大力宣傳過環(huán)保年，愛好環(huán)境不亂扔垃圾。

四、開展“我們的節(jié)日—春節(jié)”烹飪活動

20xx年xx月xx日在社區(qū)廣場開展了“我們的節(jié)日—春節(jié)”烹飪活動。以豐富多彩的節(jié)目形式和寓教于樂的活動方式，深入挖掘和弘揚春節(jié)文化內涵，充分調動了社區(qū)業(yè)余文化骨干的積極性，提高了群眾的參與意識。

總之，社區(qū)利用這個春節(jié)開展了豐富多彩的活動，積極解決群眾遇到的困難，宣傳先進的政策思想。讓社區(qū)居民能夠過上平安、快樂、和諧的春節(jié)，使我們又向建設和諧社區(qū)邁進了一步。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇7

一、主題：

歡慶春節(jié)，共度佳節(jié)

二、時間：

春節(jié)前x天晚上

三、地點：

xx社區(qū)活動中心

四、目標：

為社區(qū)居民提供一個輕松愉快的娛樂平臺，增進居民之間的友誼，弘揚中華傳統(tǒng)文化，感受濃厚的節(jié)日氛圍。

五、活動形式：

舞臺表演：包括歌曲、舞蹈、小品、相聲等，由專業(yè)和業(yè)余演員共同完成。表演內容要貼近生活，傳遞正能量，展現(xiàn)春節(jié)的喜慶氛圍。

互動環(huán)節(jié)：設計猜燈謎、抽獎等互動游戲，讓觀眾參與進來，增加活動的趣味性。

傳統(tǒng)展示：展示剪紙、糖畫等傳統(tǒng)手工藝，讓觀眾近距離感受中華文化的魅力。

文藝展示：鼓勵社區(qū)居民自發(fā)組織舞蹈、歌曲等文藝表演，展示社區(qū)居民的才藝風采。

六、宣傳方案：

利用社區(qū)宣傳欄、微信公眾號等渠道提前發(fā)布活動信息，邀請居民參加。

制作宣傳海報，張貼在社區(qū)顯眼位置，吸引居民關注。

在活動現(xiàn)場設立宣傳臺，發(fā)放活動宣傳冊，擴大活動影響力。

七、預算和資源需求：

舞臺搭建、音響設備等租賃費用xxx元。

節(jié)目演員酬勞xxx元。

互動環(huán)節(jié)獎品費用xxx元。

傳統(tǒng)手工藝展示材料費用xxx元。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇8

2月20日大年初二上午，春節(jié)系列文化活動文化進軍營·軍民小聯(lián)歡活動在縣消防大隊、武警中隊舉行。**縣文苑演藝公司的.演員們與消防、武警歡聚一堂，辭舊迎新，共敘軍民魚水情?；顒庸?jié)目形式豐富、內容精彩。從開場舞蹈《孔雀飛來》開始，始終在熱烈的氣氛中進行，鋪展開一幅幅軍民團結、和諧歡樂的動人畫卷。歌曲《親親的故鄉(xiāng)》《真情永遠伴著你》《陽光路上》《中國人》《兵哥哥》唱出了戰(zhàn)士的自豪和細膩情感，讓全場觀眾大聲叫好。嗩吶表演《百鳥朝鳳》及小品《咱當兵的人》讓戰(zhàn)士們領略了藝術的魅力。演出過程中，戰(zhàn)士們都沉浸在歡快、輕松的氛圍中，他們時而為演員們叫好，時而為戰(zhàn)友加油，使整個演出充滿了歡笑，熱烈的掌聲連續(xù)不斷，譜寫出一曲曲軍民情深的和諧樂章。

春節(jié)文藝匯演活動總結 篇9

2月20日大年初二上午，春節(jié)系列文化活動文化進軍營·軍民小聯(lián)歡活動在縣消防大隊、武警中隊舉行。xx縣文苑演藝公司的演員們與消防、武警歡聚一堂，辭舊迎新，共敘軍民魚水情?；顒庸?jié)目形式豐富、內容精彩。從開場舞蹈《孔雀飛來》開始，始終在熱烈的氣氛中進行，鋪展開一幅幅軍民團結、和諧歡樂的動人畫卷。

歌曲《親親的.故鄉(xiāng)》《真情永遠伴著你》《陽光路上》《中國人》《兵哥哥》唱出了戰(zhàn)士的自豪和細膩情感，讓全場觀眾大聲叫好。嗩吶表演《百鳥朝鳳》及小品《咱當兵的人》讓戰(zhàn)士們領略了藝術的魅力。演出過程中，戰(zhàn)士們都沉浸在歡快、輕松的氛圍中，他們時而為演員們叫好，時而為戰(zhàn)友加油，使整個演出充滿了歡笑，熱烈的掌聲連續(xù)不斷，譜寫出一曲曲軍民情深的和諧樂章。

幼兒園青年節(jié)活動總結(優(yōu)質九篇)

為了確保活動順利進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園五四青年節(jié)活動方案范文（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇1

一、 指導思想：

我校教導處、教工團特開展貼近青年教師、面向全體教師的主題紀念活動，圍繞課堂實踐研究，聚焦課堂教學有效性，以骨干引領，提高青年教師反思重建的能力，從而促進我校青年迅速成才，確保學校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標

1、開展以“有效教學”為目標的教學實踐研究活動，各教研組以“學習、設計、實踐、反思、提高”為主的校本研修方式，開展豐富、扎實、多樣、有效的活動，專題性地組織語文、數(shù)學、英語、綜合學科的'教學研討，引導教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結經(jīng)驗，提升教師的教學技藝，提高課堂教學的質效。

2、牽手奉獻“世博”為主題，以奉獻世博青春建功為主要內容，弘揚志愿精神，強化志愿陣地，切實抓好團的自身建設，引導我校青年教師聚焦世博，展現(xiàn)教育青年文明風貌。

三、活動時間

1、動員啟動（第三周）

2、逐項實施（第四---第十七周）

3、總結表彰（第十八---二十一周）

四、活動組織

組委會：

評委會：

五、活動人員、安排

（一）人員：35周歲以下的青年教師（22位）

1、必答項目：

●內容一：課堂教學

●內容二：能力專長

①學科類（語數(shù)英）由教導處定時，統(tǒng)一命題，教師集中進行命題出卷比賽。

②綜合類：組織體育教師所帶教班級的廣播操比賽；美術展示教師上課設計的作品。

2、加分項目：加入一項世博志愿者行動

①3月：青春世博宣傳行動。引領青年教師關注世博、了解世博、參與世博、宣傳世博，在此基礎上開展“聚焦世博”知識競賽、社區(qū)宣傳、咨詢等活動，讓廣大青年在服務于世博的進程中當好宣傳員。

②4月：青春世博志愿行動。xx區(qū)教育系統(tǒng)迎世博青年志愿者招募。建立志愿者儲備信息庫，對志愿者開展綜合培訓，并根據(jù)上級要求，協(xié)調、組織、參與好各方面世博志愿者工作。

（二）活動要求

1、按時完成教導處安排的評教課和單元卷的項目。五月底（第十六周前）上交各項文字資料：教案、課后說明（上課意圖說明、課堂成效分析、課后反思重建）。

2、加分項目由教工團接上級部門通知，提前通知青年教師，組織開展相關志愿活動。凡是報名參加一項加一分，推薦選上加二分。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇2

時間飛逝，轉眼間，一學期的時間過去了。但隨之我們也要對這個學期的組織工作進行必要的總結。整整一個學期，我們都在不斷的探索，不斷的完善，不斷的進步，力求更加的完美，我們主要從一下方面來做的：

一、團組織生活

團組織生活是團員與團組織密切聯(lián)系在一起的一個活動，本學期我們進行了幾次頗有意義的團組織活動。我們漢師0611團支部在一起學習，積極貫徹精神，積極地配合了校園文化藝術節(jié)的召開，我們團員踴躍地報名參加了校園短劇大賽，這期間我們共同努力，互相幫助，提高了自己的覺悟；平安夜的聚餐使我們的心連在一起，我們的感情更加深厚與堅固。

二、團的工作

在團的工作方面，我們團員總是能積極地上交團費，組織生活也力求每次的`都參加。另外，我們特別注重團員的監(jiān)督考核工作，力爭使每一個團員都能成為優(yōu)秀團員，加強他們的思想教育，增加集體意識。我們團員積極地學習入黨培訓資料，爭取能夠早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。

一學期已經(jīng)過去，有些地方我們還做的不夠好，但我相信，在我們大家的共同努力下，我們漢師0611團支部將會得到不斷的提高與完善。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇3

一、指導思想。

為隆重紀念“五四”運動xx周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動?；顒臃桨笖M訂如下：

二、活動主題。

激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國。

三、活動時間。

xx月xx日——xx月xx日。

四、活動內容。

1、全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。

2、“騰飛火熱的青春”紀念五四運動xx周年文藝匯演。

3、“關愛春天”綠色志愿活動。

五、系列活動流程。

1、xx月xx日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關老師做好宣傳發(fā)動和選拔、組織工作。

2、xx月xx日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。

3、xx月xx日至xx月xx日為參賽者的準備時間，學校將在場所、設備上積極予以支持。

4、xx月xx日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。

5、xx月xx日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現(xiàn)場評分與頒獎。評委團由政教處組織。

6、xx月xx日至5月7日3次組織參加文藝匯演的.學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節(jié)目進行初步淘汰。

7、xx月xx日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動xx周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮(zhèn)及團市委相關領導前來觀禮。

8、xx月xx日組織學校青年志愿者進行“關愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇4

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，本學期已接近尾聲，回首本學期園所所開展的教研活動，深有感觸，現(xiàn)將本學期開展的教研工作做如下總結：

一、學期初家長會研討

家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學經(jīng)驗有限。為此，我園決定開展一次學期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

二、主題墻評比活動

在教育發(fā)展的長河中，幼兒園的主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質環(huán)境，二是心理環(huán)境。作為物質環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的，它從感官上帶給幼兒有關線條、形狀、色彩、構圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。因此，我園決定在５月底開展一次主題墻評比活動，主要是由副班老師負責。本次主題墻活動的評比，一方面的目的在于讓副班老師學習該如何創(chuàng)設主題墻環(huán)境；另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

三、班級區(qū)域環(huán)境評比

隨著教育改革活動的不斷深入，區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動。為加強本園對區(qū)角活動的重視，促進各班級教育教學活動的.有序開展，根據(jù)本學期的教育教學計劃，決定對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設進行評比，評比內容如下所示：

（一）評比項目：

區(qū)角設置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。

（二）評分標準

1、區(qū)角設置符合各年齡班特點，區(qū)角設計大氣、美觀。區(qū)域大小適中，動靜分開。

2、區(qū)角設計能很好的與主題相結合，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用。

3、區(qū)角操作材料豐富、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設的目標，數(shù)量足夠本班幼兒使用。

4、操作材料科學衛(wèi)生、安全耐用、美觀，有學習價值，能引起幼兒操作探究興趣，有創(chuàng)意并或能結合本土資源進行創(chuàng)新。

5、區(qū)角標志及進區(qū)卡美觀、兒化、方便幼兒理解，進區(qū)卡或標志設計靈活、方便操作。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇5

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧作為大班班主任一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就20xx年下學期的班級工作做如下總結：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的`任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。

1、xx老師負責每周開展一次數(shù)學活動心得體會，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的'飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈

本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇6

學期又近尾聲，整理思緒回顧一整學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學期教研工作匯報

一、教研計劃的實施

在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》內容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細則的'實施方案，由園區(qū)推廣到年段，自年段落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。

1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。

2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位。

3、園本教研：當前，全鎮(zhèn)范圍內對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領域，要細分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研，因此本學期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學做為突破口，利用業(yè)務學習時間，組織教師學習，并進行研討，下學期將進行實際操作方案。

二、教師隊伍素質的提高

1、加強理論學習，定期開展業(yè)務學習，從理論、觀點、態(tài)度改變教師教學觀念；

2、注意各種活動計劃的設計和書寫，由各段長負責對班級老師進行培訓、輔導，提高課程設計能力；

3、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動，促進教師之間相互學習切磋，提高新教師教育教學中的實際操作能力。

三、優(yōu)化日常教學管理

1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調整和規(guī)范，各段長利用段會進行反饋；

2、加強日常保教工作的檢查、指導和督促，重點指導新教師的教學工作，促使新教師盡快成長；

3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設各類區(qū)域活動的空間，科學安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間；

4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態(tài)，提高教師教學水平和能力。

四、做好家長工作，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長了解園內幼教動向；

2、每月至少一次電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況；

3、定期不定時利用飛信、微信各種網(wǎng)絡通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。

五、問題與思考

回顧本學期的工作，我們取得了一定的成績，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足。

1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意；

2、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設置有待提高；

3、家長工作還有待提高；

4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容要更加豐富。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇7

來到一個新的集體，固然要成立一個團支部。我是08級機電三班團支書陳惠玲，我班團支部有我，及宣傳委員劉靜，組織委員盧丹組成，今天就團支部工作問題做以下總結。

一、關于義工活動

為保護環(huán)境，學校規(guī)定每班在兩周之內一次益工活動，我班正常執(zhí)行。保護環(huán)境，人人有責，開始在講這件事的時候，同學們都紛紛不贊，經(jīng)過我們團干部的進一步的講解，同學們都了解了保護環(huán)境的重要性，所以都爭先恐后的報名，我為此而欣慰。

二、關于教室設計

首先，我對某些同學提出批評，對班級設計漠不關心，但我們卻去盡心盡力的布置。最終得到校領導的贊許。我同時也為此而高興，團支部及班里的部分同學的`付出了回報。

三、關于班級紀律

一個班級光靠班級的某個班干部是遠遠不夠的，所以我們團支部與班長共同努力，現(xiàn)在班級紀律有所起色，另外，我班有個平時的加、減分制度，至此之后，同學們更加遵守紀律了，平時睡覺的少了。上課說話的少了，在門口打鬧的更是寥寥無幾。我希望會繼續(xù)下去。沒有最好，只有更好。

我們的工作即有不足之處，又有出色之處，我們請求學校老師及班主任指導，讓我們逐步走向成熟，讓我們08電三更上一層樓。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇8

一、活動背景

1919年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的青年學生為先導，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠而持久的.影響。

二、活動目的

為紀念五.四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關部門研究決定在全校范圍內開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。

三、活動主題

愛國、民主、進步、科學

四、活動時間

20xx年5月

五、活動內容

通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

六、活動的開展：

活動前期：

校團委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負責進行海報的宣傳工作。

活動開展期：

全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。

七、活動的安全工作及突發(fā)事件的應對和處理

為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發(fā)事件處理的具體工作。

幼兒園青年節(jié)活動總結 篇9

一、指導思想

根據(jù)上級教育部門的有關通知精神，為引導教職工把立德樹人作為教育的根本任務，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，充分發(fā)揮和激勵教職工在全面推進教育現(xiàn)代化進程中的積極作用。同時，為交流和分享青年教師在實踐中的教育教學智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業(yè)的熱情，學校工會、團支部聯(lián)合組織開展師德故事演講活動。

二、活動時間：

20xx年4月19日下午3點30分。

三、參加人員：

小學及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團員教師。

四、演講（撰稿）內容及要求

選擇教育教學中自己或身邊教師先進典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實而生動地敘述自己或他人在平凡崗位上為人師表、立德樹人、嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)、關愛學生、無私奉獻等方面的真實故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。

文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標題，適合演講，內容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現(xiàn)思想性、教育性，字數(shù)在1500字左右。

五、演講要求

語言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時間控制在5分鐘內。

六、組織領導（兼評委）

略

為充分展示我校青年教師的藝術特長，全面體現(xiàn)我校青年教師的綜合素質。學校工會聯(lián)合學校團支部，報學校黨支部同意，決定舉辦以“慶五四青年活動 促智慧文化建設”為主題的“慧泉杯”青年教師才藝比賽活動。旨在展示年輕教師的青春風采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化的建設。