我的老師日記

我的老師日記(匯總15篇)。

寫作是提升學生語文文化素養(yǎng)的實踐方式，通過訓練寫作能力可以提高我們的歸納和總結(jié)能力。為了能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的作文，我們需要打破常規(guī)思維，汲取千載的人類智慧。非常感謝你能夠來品味這篇文章的精髓。

我的老師日記【篇1】

今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經(jīng)很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張?，F(xiàn)在每學的一點知識都非常重要。我必須好好學習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應，六個新老師，天?。。?！沒辦法，現(xiàn)實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。

安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學校，老師如同我的父母、照顧我，關心我，為我的學習著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水?。±蠋?，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

現(xiàn)在我只能好好學習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的學生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。

我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師。”

我的老師日記【篇2】

放完暑假之后，來到了新的學校，看見了我們新的班主任老師，柴老師，是她告訴我學習要認真，上課要認真聽講，玩的時候要痛快的完我上她的課非常快。

當我的作業(yè)第二天交給她時，我的作業(yè)做錯了，我看了看老師的表情，我看懂了，不要難過，以后上課認真聽講。

我決定了不管是哪一個老師上課，我都要認真聽講，我一定會好好學習，天天向上。

我的老師日記【篇3】

20xx-20xx學年小學四年級寒假日記：我的老師

我的老師她很溫柔，但是上課的時候十分嚴厲。

她的眼睛不是很大，看起來卻很有神，眉毛彎彎的，笑起來和和藹可親。

有一天，我把作業(yè)交了上去，老師看了看，拍拍我的頭：說恩，寫的非常好，但是以后還要努力。我說：老師，我知道了。

這就是我的老師，我愛我的老師。

我的老師日記【篇4】

陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責的好

老師。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓

我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……

我的老師日記【篇5】

光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的光陰悄悄過去。我們即將步入中學，即將離開學習生活了六年的母校，即將離開辛勤培育我們的老師，心里有太多的不舍。六年來，我有幸得到了趙老師的教誨，也結(jié)識了很多同學，并和他們成為了朋友。老師的關懷，同學的幫助，朋友的友誼，匯成一幅色彩斑斕的圖畫。我們六年的一點一滴早已被我深深地埋在了心底深處。每次想起這些事，往事就一幕幕出現(xiàn)在我眼前。別了，我親愛的老師。

老師，謝謝您，我由衷的向您道謝，老師，是您教會了我如何做人，是您賜給了我知識，是您教會了我如何辨真?zhèn)?。讓我從幼稚變得成熟，六年的時光匆匆過去，別了，我親愛的老師。六年的時間，說長也不長，說短也不短，但足以成為我們生活的一部分。老師，在我心里有太多的不舍。您的一個動作，一個眼神，一個笑容都讓我倍感親切。別了，我親愛的老師。

進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，滿懷著對初中的憧憬和對小學的不舍，如同一顆棋子不知道下哪好。往昔的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我親愛的同學，無論我走到哪里，都不會忘記你們。

我的老師日記【篇6】

5月20日 星期四 小雨天氣

今天，語文老師讓我們寫一篇聽了老師講的某一句話，對我們有什么樣啟發(fā)的日記，我是這樣寫的，看行嗎？

那是中期考試過后不久的今天，老師說：“同學們，只要你們在這一學期之內(nèi)考試時進步10分，老師就滿意了，哪怕你們只要進步1分，那也是你們努力的結(jié)果呀，你們?nèi)绻瞬搅?，老師也不會責怪你們，俗話說的好，失敗是成功之母”。

聽了老師的這番話，我就心想今年要進步10分，上次考試語文95分，數(shù)學79分，英語85分，而這一次考試語文81分，數(shù)學93分，英語94分，這樣一算，我這次考試進步了9分。但是，我還是很不樂意，我要保證下次一定要進步10分。

我對自己說：“加油，努力，我一定能行”。

我的老師日記【篇7】

吳老師，四年來，您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數(shù)感激，但我一直沒有勇氣對您說。今天，我終于能在作文里向您一吐為快了。

記得二年級的時候，同學們剛剛學寫作文，寫出的作文干巴巴的，沒有感情，您很是著急，便挑選了一本作文書，在每個星期五下午給我們義務補一節(jié)作文課。雖然每次上課時我們已經(jīng)很累了，但您那生動的話語和投入的神情，讓那些平時不愛聽課的同學都全神貫注。

三年級，我們的作文已有了進步，可您希望我們的水平有更大的提高。于是，您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內(nèi)容新穎、豐富。一次，我學了其中的一個單元并仿寫了一篇作文，還被您表揚了呢。每次在課上，您都讓我們模仿書上的片段，用上一些好詞好句，描寫生動、細致。我們就感覺學習作文是一件快樂的事。后來，您讓班上的二十多名同學參加了市小作家協(xié)會，增加了我們寫作的自信心，使我們的作文越寫越好?，F(xiàn)在，我們班的同學已經(jīng)在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。

人們都說，老師像辛勤的園丁，培育著幼小的樹苗?？晌矣X得您更像一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的，老師像一顆老芭蕉，孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉?？粗“沤段罩鵂I養(yǎng)，老芭蕉感到無比欣慰。

啊，吳老師，感謝您為我們所做的一起。您辛苦了，請休息一會兒吧!

我的老師日記【篇8】

XX年11月14日 星期日 天氣：晴

我喜歡得老師是皮老師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是壹位新聞主播。

有壹次上課得時候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：史昊，你作為班長，怎么還跟同學打架呢？我慚愧地低下了頭。皮老師說：知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。

還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮老師在場，急忙把我送進了醫(yī)務室，因為有老師陪著我，包扎傷口得時候我沒有掉壹滴眼淚。

多好得老師啊！我們都為有這樣得老師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。

我的老師日記【篇9】

我最記憶深刻的老師我今年已經(jīng)讀初三了，在我的學習生涯中當然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?？晌矣X得老師更像是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲……先暫且放下小學老師不談，在中學里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。

賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點不習慣，因為她很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨有的教學方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮。”哈哈，嘗到苦頭了吧！

還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳幕ǘ淠軌蜃聣殉砷L，而不惜用青春作代價，我們應向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”

我的老師日記【篇10】

我有一個好老師，她就想一個辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無時無刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的心靈變得勤學好問。

老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長出了花草，小鳥又從新歡快樂的新年的鐘聲中復蘇過來。

老師的關愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個好老師，雖然我有時很恨您，因為您給我們每次放假留的作業(yè)太多，我多沒有時間完了。從這種嚴寬之間我也感受到了老師對我們無時無刻的關愛。老師我感謝您。

我的老師日記【篇11】

從小學一年級到四年級，我最喜歡我們?nèi)昙壈嘀魅?--郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走?！蔽冶慊卮穑骸昂冒伞！焙髞砦覀兘?jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。

又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認真的給我講解，考試有了進步，老師是我學習的“必備工具”，我和老師的關系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關心我的學習，還和我產(chǎn)生了親人般的關系。

我的老師日記【篇12】

今天上午，李老師說：我聽說有個小孩很會觀察，把觀察的每件事都記下來了。我說：老師我也寫了日記，老師說：讓我看看。我就給了老師，老師說：我給你們大家讀馬嘯云的日記，好嗎？同學們都說好！老師就開始讀了，她先讀第一篇《火鍋》，后來又讀《畫畫老師老是變》讀完了老師又說馬嘯云寫得好不好？大家都說好！可李崢悄悄地對我說：你怎么這么傻，你為什么把我寫成日記？我說：這是應該的我倆正吵著，老師又說：以后我們像馬嘯云好好學習，好嗎？大家說：好！

我永遠不會忘記這件事。

我的老師日記【篇13】

我最敬愛的老師是我的數(shù)學老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。

我一來六年級就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學老師也是你們的班主任”

我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數(shù)學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調(diào)皮的那些同學，他怎么能管得了。真是讓人擔心。可是過了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調(diào)皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用說他們學習就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學期學完之后那些調(diào)皮的同學就會寫文章了“檢討書”

到啦下學期那些調(diào)皮的同學也聽話了，不在調(diào)皮了，也開始認真學習了。這全是我們數(shù)學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。

我的老師日記【篇14】

有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。

馮老師有點嚴厲，記得有那么一次，上午的時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個同學沒帶拼音生字本，馮老師嚴厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來?！蹦鞘畮讉€同學站了起來，我想：這十幾個同學完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站?！笔畮讉€同學只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學在桌下玩什么東西。像X光機一樣，馮老師一眼就看出來了。n4507.cn

雖然老師對我們的要求很嚴格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。

我的老師日記【篇15】

親愛的章老師：

你好！我是您的一名學生?羅運益。我有好多心里話想對你說。你是一個和藹可親的作文老師。你有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像兩顆紫葡萄。戴著一副眼睛。小小的嘴巴。是吧！

您在課堂上您總會讓我們玩夾彈珠抽簽。我們有時不乖您生氣了，可是您讓我們聞抹布?？墒且粚W期又到了，我將再也看不到你的身影。

再見了章老師。羅運益

延伸閱讀

我的畢業(yè)日記(匯總15篇)

從學習語文開始，作文就一直陪伴我們，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進行下去的，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？于是，小編為你收集整理了我的畢業(yè)日記(匯總15篇)。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的畢業(yè)日記 篇1

今日我了解到公安民警的任務是多么的艱巨，他們的工作是多么的重要，我做為一名實習生深深體會到了將來的任務是多么的重大，我也深刻體會到了自己所學習到的知識是多么的淺薄；通過這次見習，我學到了很多的東西，同時也發(fā)現(xiàn)了我自己的很多不足，在剩下的在校期間，我要努力學習公安知識，加強公安業(yè)務方面的學習，為將來的工作打下堅實厚重的基礎；通過這次實習，讓我更加熱愛警察這份崇高、光榮的職業(yè)。

人們的法制觀念、交通法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些交通法律條文是知道的，但是仍然不在一的去違反，他們之中的有些人認為像這樣的違反交通法不是什么要緊的事。大不了罰些款，最多也是個拘留。又不像犯罪那么嚴重，還能把他們怎么樣，所以一些人被利益的驅(qū)使，或者是圖個方便，總是一而再，再而三的違反。影響了一些交通的暢通。

作為一名交通警察，是一個光榮的職務，可是又注定是一份富有挑戰(zhàn)性的工作。我們必須全力以赴，勇往直前。好一個人民警察，好自豪的一個名字，可是它承載著多大的分量呢，我們有必要好好深思，并為將要來的一切做好充分的準備。

我的畢業(yè)日記 篇2

x月26日 晴轉(zhuǎn)多云

今天除了放線之外還更深入的了解了一下監(jiān)理。一般，開發(fā)公司是甲方，施工單位是乙方，監(jiān)理公司屬于代表甲方行使監(jiān)管職責。在監(jiān)理合同中，開發(fā)公司是甲方，監(jiān)理公司是乙方。對施工現(xiàn)場監(jiān)理的工作程序、質(zhì)量控制、監(jiān)理旁站、獨立抽檢等工作進行監(jiān)督檢查。

下午的時候監(jiān)理對工地現(xiàn)場的放線工作進行了抽查。這次的抽查主要是橫軸和縱軸的總長度。在抽查中，把長尺零端放到的邊軸線上，固定不動，然后監(jiān)理人員看另一對應邊軸線的長尺刻度，再查看誤差的大小，來及時的修正。結(jié)果實際上的誤差是1cm。

上面內(nèi)容就是一米范文范文為您整理出來的3篇《土木工程畢業(yè)實習日記》，希望對您有一些參考價值。

我的畢業(yè)日記 篇3

我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天?

哎，再在校園走一趟吧?

操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打藍球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴;有多少個委屈還來不及傾訴;多少個數(shù)學公式還來不及記住;有多少個生字還來不及默寫;有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。

教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望老師讓他(她)答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的聲音，這時又被收藏到那里去了呢?計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢?

過去了，結(jié)束了，該散場了吧?

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里;陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。

燕子去了，有再來的時候;柳樹枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢?讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散;如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。

不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們畢業(yè)了。

我的畢業(yè)日記 篇4

這幾天，我都非常煩，真希望考試晚些考，可最后終于考試了。

當、當、當，忽然鈴聲響了，我懷著緊張的心情走進了教室。當老師發(fā)完試卷時，教室一片寂靜，只有沙沙的筆聲。我也在聚精會神地寫試卷。這張試卷的基礎知識非常簡單，不一會兒全部被我寫完了，只剩下作文和閱讀理解了。當我做完閱讀理解時，只剩下20分鐘了，無可奈何時，我只好快速寫作文了。10分鐘、5分鐘、3分鐘……當?shù)阶詈髢煞昼姇r，我肚子又疼了起來，這時我心想：這肚子早不疼晚不疼，偏要這時疼，來耽誤我考試，忍忍吧！只剩最后一分鐘時，我終于把試卷一口氣寫完了。我長長的吁了一口氣，肚子也不覺得疼了，感覺很輕松！

我希望我能考出一個讓自己和爸媽滿意的成績！

我的畢業(yè)日記 篇5

我覺得，把時間比喻成沙漏很恰當。不是么?我們的小學生活比喻成生活中一個沙漏，那么里面的沙子已經(jīng)快流盡了。那么，面對即將空了的沙漏，我們會想些什么呢?——題記

六年級即將結(jié)束，我們的學習越來越緊張。細算來，我已經(jīng)經(jīng)歷了九場小升初考試，九場，全都是奧數(shù)和較難的英語。

記得第一場考試時，我懷著萬分緊張的心情來到考場，心一直在跳，似乎這場考試有多么多么重要，應該怎么怎么把握。后來，漸漸適應了，臨考前復習完竟然還能和同桌談笑風生——不管認識也好不認識也好，都聊得挺投機的?？梢哉f，這些考試我們已經(jīng)適應了，沒什么緊張，沒什么激動，也沒什么遺憾。

在第九場考完，我收到了鄭州一所的錄取通知。和爸爸糾結(jié)了一晚上，打了無數(shù)咨詢電話，考慮到距離、年齡、營養(yǎng)、青春期等綜合因素，最終決定還是不去為好。后來想想都想苦笑——這才小學升初中，就這么糾結(jié)，那以后呢?那不更難決定了!

最近班里又流行起了“同學錄”，雖然前一段時間禁止過，但是眼看就要畢業(yè)了，老師也不再說什么，記錄下來曾經(jīng)的同學，讓大家都不會忘記自己是毓秀路小學20__屆六(1)班的學生。

我一直拒絕填同學們給我的同學錄，高晨曦、王凌波、支麒越也是。沒什么其他原因，只是想好好上完這小學的最后一個月，不增加什么傷感。因為以前，見到同學錄時，總有一種悵然若失的感覺——真的畢業(yè)了么?這是一個多么不愿意看到的事實。

現(xiàn)在，張仲坤攻破了我的“防線”，我才認真對待這個不愿意看到的事實。沒想到，我只填了一張，這個消息就在極短時間內(nèi)傳遍全班。緊接著，好幾張同學錄先后放在我的桌子上。我苦笑，看看高晨曦的桌子上，也有兩三張，她也是一副無奈的表情。

一次次的考試，一張張的同學錄，使我愈發(fā)看重這剩下的一個月。六年了……真的，放不下我們的友誼，畢竟已經(jīng)同窗快六年了。那么，除了學習外，鍛煉鍛煉，勞逸結(jié)合;除了鍛煉外，那就珍惜我們的友誼吧。我們遲早要分開，而我們能做的，只有珍惜。好好珍惜現(xiàn)在我們的友誼，讓我們的小學生活不留下遺憾。

我的話：只剩一個月了，突然感覺到，我們都長大了許多。還是那句話，我們能做的，只有好好珍惜——珍惜同學們的友誼，珍惜小學的時光。

我的畢業(yè)日記 篇6

今天是2月17號，算算日子，明天就是我實習結(jié)束的日子。呵呵，實習生活走到現(xiàn)在，我居然能堅持到現(xiàn)在。而與我一起的三個實習生還要繼續(xù)堅守，祝福他們順利。

今天的工作大致是對前幾天工作的掃尾，上午很快就完成了。做完的時候，大家小小的歡呼了以下。而下午我又竄到大廳要上機，師傅們也樂意讓我替代會他們了，看來我的工作還是受到一定的肯定的。

我的畢業(yè)日記 篇7

嗯，六年的時光匆匆過去了，我們離開了親愛的小伙伴們，但卻還要和最后一位大伙伴說拜拜，那就是——畢業(yè)考試。

雖然畢業(yè)考已經(jīng)過去了一段時間，但現(xiàn)在想想是挺膽戰(zhàn)心驚的，雖然不是高考，不是中考，但這也決定了我的暑假幸福。

——題記記錄我們考試當天的場景(回憶那天點點滴滴)

早晨，媽媽為我準備好了豐富的早餐，我一看，差點嚇傻(太夸張了)牛奶，麥片，巧克力，士力架，果凍，火腿腸，水煮雞蛋!看著媽媽殷勤的目光，我實在不忍心拒絕，用了10分鐘把它們匆匆搞定!

7點30，準時到達學校。看到大家個個嚴肅的目光，我不敢耽擱，馬上準備圓規(guī)，量角器，準備8點的第一場考試——數(shù)學考試。

7點45，排隊進入考場，廣播宣讀考場要求，我在考場的第一張座位，根本吹不到風扇，所以在考試時我的額頭和手心全部都是冷汗。當時心里是更緊張的，因為數(shù)學是我較好的一門，不可以考偏。做了一個小時，完成答卷，檢查了試卷2便。

9點30，數(shù)學考完，走出考場，進入一(3)班休息室。

下一場是英語考試，我對著門比較緊張，因為它是我較差的一門，匆匆考完，不敢繼續(xù)看試卷。

走出考場，用午餐。

中午陸老師讓我們睡了覺。

下午語文考試，經(jīng)過如上!但我必須說一下我寫作文的時候，語文老師說，作文的字一定要寫好，但我手心已經(jīng)濕透了，無法握住筆，后面的同學見狀抽了一張餐巾紙給我，當時我心里的感激是無法用言語表達的。

考完后的第二天，我就知道了總分——294，還可以，爸爸讓我繼續(xù)努力，爭取初中繼續(xù)保持這種水平，我相信我一定可以!加油吧!

我的畢業(yè)日記 篇8

有一種傷感叫離別，輕輕的，淡淡的，不易察覺，可每次傷痛之時，卻猶如酸液腐蝕金屬般，就那樣慢慢的痛著，到最后剩下的也僅僅只是一灘黃水。

我以為經(jīng)歷了那么多次的分散聚合，我們都應該習慣了，可每次都還總是這樣，我想起的，忘記的，都是會隨著時間，而慢慢的忘記吧！

畢業(yè)了，不管我以前是多么的厭倦這個學校，不管以前我是多么的想逃離這個學校，不管以前的一切，只管現(xiàn)在我似乎還想留下，畢竟這里有我三年的全部記憶。

畢業(yè)證是一個很大的本子，可重要的卻只有里面的一張紙而已，即使再華麗的外表也掩飾不了其內(nèi)心的虛無，就這樣，我們?yōu)榱怂谶@里呆了三年。

我還記得那個約定，那個人，可記得那個約定的現(xiàn)在只剩下了我，那個人已不再記得我，悲劇的發(fā)生原來也可以醞釀如此之久，可我發(fā)現(xiàn)我已習慣。

就這樣，就這樣的.傷痛，就這樣的離別，就這樣我畢業(yè)了，以后再也不用在職業(yè)那一欄寫學生了，再見了，我曾經(jīng)墮落的生活，再見了，我的輕松歲月，開始追尋曾經(jīng)的夢。

我的畢業(yè)日記 篇9

終于等到這一刻，才猛然間禪悟匆匆那年的真正含義，像“佛祖拈花，迦葉一笑”，也像王陽明“龍場悟道”的瞬間。泰戈爾說：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過”，同樣在這段七年時光的起承轉(zhuǎn)合中，記憶似乎與剛剛踏上這一片土地的那一秒一樣蒼白、窒息，最后竟忍不住懷疑這座城市算不算得上自己的“第二故鄉(xiāng)”。或許，“我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，即便明知道還要離去，但仍舊想要在這一神圣高潔的時刻去追憶，追憶那些人、那些事、那些歲月，追憶那份感動、感激與涕零……

有時候，人生著實脫不出一個“緣”字，龍應臺用緣分詮釋目送之后的親情，余華用緣分闡述真假難辨的友情，馬爾克斯用霍亂時期的緣分論證愛情，而我卻想用冥冥之中的緣分來回憶江老師與自己這份命中注定的師生情。最早在大學的最后一個學年，即將面臨畢業(yè)的我受困于數(shù)學科目的泥濘與“愛讀書，不求甚解”的念想，抱著試一試的態(tài)度選擇了中國古代史這一考研方向。從此之后，借書卡上的閱讀方向從管理學轉(zhuǎn)向了文史哲，歷史學院的二樓考研教室亦成為了我的專屬教室。那一天，我迎來了大學時代第一堂歷史課——江老師的課。那節(jié)課的主題是明朝的文化，主要講的是明朝的文學與宗教發(fā)展歷程，然而，最刻骨銘心的并非教授的內(nèi)容，而是江老師整整兩節(jié)課的板書，試想，在納秒擴張的互聯(lián)網(wǎng)時代，ppT完全可以取代這疲勞不堪的一筆筆板書，但江老師仍舊堅持一面又一面地書寫，粉筆斷了再斷，黑板擦揮之又揮。那一刻，我就堅信這一定是一位認真負責的老師。下課之后，我鼓起勇氣去找江老師談話（與歷史學院老師們的第一次談話），在短短的幾分鐘內(nèi)，江老師不但打消了我的顧慮，而且讓我知道很多優(yōu)秀的歷史畢業(yè)生亦包括跨專業(yè)的學生。最后，我傲嬌地以專業(yè)第一的成績被歷史學院錄取，從西?？嫉綎|校，從工商專業(yè)跨到中國古代史專業(yè)。此后，當大家選擇導師時，我向歷史專業(yè)的同學咨詢：“咱們中國古代史專業(yè)哪一位老師思維開闊、跨越性大呢？”在同專業(yè)同學一致認為是江老師之際，我鄭重地將導師的那一欄填上了“江心力教授”。選擇的剎那間，我自以為平日喜歡讀書，亦常常在公眾號中發(fā)表文章，加之本科時期受到商學院諸多老師的偏愛，同樣自信在即將而來的學習中也能獲得江老師的青睞。但是，在跟隨江老師治學的三年間，源于自己基礎薄弱，心浮氣躁，遠遠沒有領悟到學習歷史所需要的嚴謹與踏實，因而一度漏洞百出，丑態(tài)畢現(xiàn)，接連不斷地遭到江老師嚴厲的斥責，甚至一度感覺自己似乎無法獲得江老師的欣賞。但就在自己研究生即將畢業(yè)的那一刻，師母告訴我：“別看你江老師平日那么嚴苛地斥責你，但在私底下，沒少夸贊你，夸你愛讀書，勤寫作?！蹦且豢?，我不覺愧不可當，因為三年間，我從未間歇地感受到江老師的淵博知識與廣闊視野，在他面前，無論學習，還是為人，自己似乎永遠只是一位小學生；因為江老師從研一開始為我布置下的張豈之先生的中國思想史，我還沒有靜下心來認真研習；因為江老師一直叮囑自己要考博、要考博、要考博的期望，我卻不忍心又不得不令他失望。在這里，我不但要對江老師說聲對不起，對不起江老師的坦誠相待，對不起江老師的殷殷期盼，更對不起自己對江老師的那一份承諾，而且想對江老師說聲謝謝，謝謝江老師嚴厲的苛責，謝謝江老師一再的教誨，更提前謝謝未來，希望未來的自己能夠有機會去踐行曾經(jīng)對江老師許下的諾言——我希望成為您學生中的第X位博士！

除了江老師，歷史學院的很多老師們的點點滴滴一直活躍在自己的記憶中。不曾忘記，亦不敢忘記，古代史楊朝亮老師作為清代學術史專家，無論是對我課程論文的評價，還是對我那份僅僅是打醬油式的考博推薦書，他那滿滿的一稿子寫滿了他對學生的誠懇，也寫滿了令我羞愧而自責的激勵。郭學信老師作為宋史與宗族史的專家，與郭老師一同探討宗族史的場景仍舊歷歷在目。李桂民老師作為先秦思想史的學術大亨，他的文章與《歷史研究》、《光明日報》聯(lián)姻，使得仰慕學術的自己一再膜拜。近代史羅衍軍老師作為近代鄉(xiāng)村研究的專家，他的課堂驅(qū)使我冒著被點名的風險去聽去學習，我相信只要耳聞羅老師的課堂一叩響，無論我身在何處，都免不了心生向往，更何況羅老師應該是我在歷史學院少有的“至交”，因為就在自己因畢業(yè)而各種失意之際，他那句“不負初心，努力就好。新的開始，不抱怨，不放棄”的評論令我心緒安寧，而又力量倍增。史學理論石瑩麗老師作為史學理論方面的專家，她是歷史學院少有的女性，同時也是一位感性的至美追求者。她那一句句的“孩子們”讓我和同學們在歷史學院的大家庭中感受到母愛的溫暖，而且正是她的無私推薦，在她那王門群中推薦了我的一篇錯誤百出的聽后感，方才使得我擁有了人生中第一本大家王學典老師的贈書——《良史的命運》。至今，每當我再一次捧起這本書時，石老師的那份拳拳溫情便頃刻間浮現(xiàn)在我的眼前。還有李增洪院長、官士剛老師、王桂玉老師，他們作為為我們默默付出的無私者，一方面要忍受我們的率性而為、肆無忌憚，另一方面又要時時刻刻為我們的畢業(yè)殫精竭慮，在此，為表示自己的感激與歉意，我仍舊要用老掉牙又溢漫真誠的方式向他們深深地鞠躬——老師，您辛苦了！

三年之間，一面是老師們的諄諄善誘，一面是同學朋友的朝夕相伴。這一刻，我仍舊觸摸著上蒼對自己的眷顧，使得自己是一個幸運的人兒，幸運的是在人生的每一個階段都能夠遇到幾位傾心相交的同學朋友。峰哥的明理、方濤的聰慧、景杰的幽默、學志的真誠、曉臨的睿智、賢棟的擔當、博士鋒哥的勇氣、晶晶師姐、永樂師弟的真性情以及在職大哥們的胸懷……他們是我學習的榜樣，也是我這三年最無價的珍寶。對我們而言，盡管這座學校并未給我們帶來更多的光環(huán)與榮耀，但人與人之間的真情永遠是無法被那些外在而短暫的事物抹滅，因為一顆想贏、不怕輸?shù)男淖阋宰屛覀兿嗷バ蕾p，攜手共進。祝大家友情千古，更祝大家的前途是康莊，是星辰，是大?！?/p>

三年一回首，其實，最虧欠的還是父母親人與女友。往事太多，遠非這一頁頁的紙卷所能填滿，一句謝謝又難以表達此時此刻的心情。如果將來還有機會出一本小小的冊子，那我仍舊要把與你們的故事放在第一章最顯赫最耀眼的位置；如果將來自己還在為夢想而孜孜不倦的奮斗，我希望有一天能夠成為令你們驕傲的兒子，成為令你自豪的丈夫！

最后的結(jié)語送予自己——因為有你愛的和愛你的，所以你沒有理由放棄！

我的畢業(yè)日記 篇10

經(jīng)過一個月的專業(yè)實習，我了解到外貿(mào)業(yè)務員在工作中要有耐心、恒心、信心。實習中，大家不一定每天都很忙碌，尤其在金融危機后，業(yè)務員的單子量明顯比以前減少了，在努力挖掘客戶無望后，只等干瞪著眼著急，有時在業(yè)績和上司的壓力下會出現(xiàn)壓抑擔憂的心情，久而久之就會對自己喪失信心，懷疑自己的能力是不是適合從事這一行，這四年的學習是不是白費了?這一個月中，我深有體會，從剛開始的自卑盲目到現(xiàn)在安之若素，我想我掌握到了其中的一個要領。

經(jīng)歷是人生一筆令人受益匪淺的財富?！痹诮?jīng)歷了一個月的實習生活之后，我發(fā)現(xiàn)自己能夠與同事們很好地相處，好好完成領導分給的任務。這些天，我要盡力將自己的角色調(diào)過來，重新進行定位，讓自己充充電，彌補自己在工作中發(fā)現(xiàn)的不足。但實習期間同事們親切的聲音好像仍舊回響在耳邊，熟悉的身影常常歷歷如在眼前，是他們催我學習，催我奮進!

我的畢業(yè)日記 篇11

第一天實習，大家都是很積極的早早起床，吃了早飯后，我們都整齊的來到了我們學習討論的地方——公司的議事廳，對實習的具體內(nèi)容很好奇。8點30分，總經(jīng)理進來了，手里拿著一些資料（主要是公司的產(chǎn)品），還有化學分子式，是有機的，我一看就知道是有機合成相關的東西，頓時興趣全無。一上午就是在那里討論關于那個有機分子式的合成方法，我是沒有興趣參與討論的，只是在那里一直記著筆記，畢竟還是要寫實習報告的。還好我們這個組里面有幾個喜歡討論學術的，至少不會使得場面冷清。上午就這么過了吧。

下午，還在睡夢中就被叫起來，開始了下午的實習內(nèi)容?？偨?jīng)理帶我們?nèi)チ斯S，進行實地的考察。那個化工設備還真大，我看著就打寒戰(zhàn)，我總覺得危險系數(shù)很高。那個工廠才叫熱喲，站著不動都能滴汗水。一共兩個工廠，但是設備一大堆，要講完還真費時。好不容易講完了，人也虛脫了。吃飯吧，不過看看筆記本，對工藝流程還是不是很了解。

我的畢業(yè)日記 篇12

紫色，是薰衣草的容顏；紫色，是夜晚的天空；紫色亦是一場夢，它帶著神秘的氣息，它是一種語言，它也是一種讓人猜不透的情感--

那天，天化這濃濃的妝，靜謐的公園里，我正坐在長椅上休息，一個穿著紫色畢業(yè)服的身影在我旁邊坐下，拍著我的肩膀說：“你穿上校服了！我才發(fā)現(xiàn)你上一年級了。明年，你就上二年級了”

我轉(zhuǎn)頭一看，一個眉清目秀的姐姐，坐在我的身旁，我看她，只覺得親切、熟悉。我緩緩吐出幾個字：“萱萱…萱萱姐姐？”

她嘆了口氣，說：“原來你還記得我。等我畢業(yè)，也沒幾個人記得我了…”

“那…萱萱姐姐，你們?yōu)槭裁创┳仙漠厴I(yè)服呢？”我有些無語倫次。

“因為，紫色是離別的顏色啊?！陛孑娼憬阋馕渡铋L的說。我看她嘴唇像花瓣一樣微翹，更有花兒那神秘的芳香。

離別，對我來說像是遙不可及的夢。我完全不理解萱萱姐姐所說的離別。紫色，像被濃霧裹上了一層輕紗，對我來說更加神秘了。

直到這一天，時間像風一般奔跑，吹散了這層輕紗。這時，我已經(jīng)五年級了。原來遙不可及的夢，現(xiàn)在近在眼前，觸手可及了。

這天，我來到四年前來訪的公園，坐在四年前坐過的長椅上，吹著吹了四年的風，想著四年前遙不可及的夢。

看著天，紫色的天，不知為什么，今天的天似乎有點憂傷。

紫色，真的是離別嗎？白晝離別時，天變成了紫色；春天離別時，紫露草綻開紫色的實顏；畢業(yè)時，那紫色的畢業(yè)服…

我正思索著，天漸漸變成了深藍色，我便起身準備回家，走著走著，一個聲音叫住了我：‘姐姐！等等我！’

我轉(zhuǎn)頭一看，是一年級的晴晴妹妹。他正拿著小盒子笨拙的向我奔來。

“姐姐，你看我的貼紙，他們都是紫色的！”眼睛追上來，喘著粗氣說。

紫色？我一下怔住了，又想到了那紫色的畢業(yè)服。

“姐姐，你看好不好？好不好看？”晴晴搖著我的手說。

“好看。紫色是離姐姐很近的顏色?！蔽艺f。

“為什么？”晴晴問。

“因為紫色是離別的顏色啊?！蔽一卮稹Ｗ仙娴碾x我越來越近了，是不是因為我明年就要畢業(yè)了呢？

我的畢業(yè)日記 篇13

作為一個畢業(yè)班的孩子，不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學們了，心中總有些不舍，可離別，就在眼前?；貞浺郧暗狞c點滴滴，總有許多事情讓我們難忘、讓我們銘刻在心間。

記得那是一個炎熱的下午，同學們早早地來到體育館，準備自己的參賽項目，我也不例外。隨著一聲槍響，“砰—”，激動人心的比賽開始了。我如離弦的箭一般沖向終點，快了，快了，快到了，我以 小組第一名的成績進入了總決賽。在決賽中，壓力更大了，賽場上參賽的運動員個個都是高手。張老師知道我比賽很辛苦，就在一旁不斷的鼓舞我，給我信心，還在終點等著我，大聲喊：“加油?！蔽?頓時覺得全身充滿了力量，一股勁向前沖。

再來說說葉品希吧。她曾是我們?nèi)嘧钣憛挼娜?，她曾是打遍無敵手之最，可她為了班級的榮譽，義無反顧地參加了女子八百米，最終得了第二名。一沖過終點線，葉品希就像一個孩子般撲入張老師那 溫暖的懷抱，氣喘吁吁地哭起來。我們知道那是激動的淚水，那是喜悅的淚水，那是奮斗的結(jié)晶。一個全段第二名，融入了葉品希對班級那一份迫切的愛;一個第二名，誰能知道她為此付出了多少心血 ?付出了多少汗水與淚水?那次運動會，我們班又得了全段第一名，這是運動員們辛勤汗水的付出啊!

六年，我們在母校待了六年，馬上要離別了，好好珍惜眼前的這一切吧，讓我們度過這最后的幾十天。雖要分別，但母校的一切，它將化成一張張多彩的明信片，陪伴我度過這輪回的春夏秋冬，我永遠 不會忘記。

我的畢業(yè)日記 篇14

7月6日那天，是我最后一次背著書包到小學里去了。因為我們畢業(yè)！

7月6日那天上午我們心忐忑不安緊緊張張的，因為是我們小學的最后一個上午了！那天還下著細微的小雨，雨一直不停的流著，像眼淚一樣，似乎在為我們感動著。因為我們下午即將有一個舉行。

那天上午我們才一位同學不來了，我們也不知道是因為什么原因她不來，所以我們很憤怒！也沒想到在前一天她已經(jīng)跟我們告別了。

但后來知道他是故意不去的，我們問他為什么不去她還是是不說。但我猜的話可能是因為他沒有買禮物吧！

我的畢業(yè)日記 篇15

畢業(yè)，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。又到艷陽高照的六月，月考結(jié)束的學生們向天空拋起書包，帶著笑和小學生活說再見。即將各奔前程的學生最后一次戴上了小學帽，含著眼淚和校園說再見。笑中有淚的離別，我們在歌聲中回味那段留念的歲月。

不斷地尋……

畢業(yè)意味著一段故事的結(jié)束，回頭看看的時候，難免會感覺很無奈。年少時，說過的話，愛過的那個人，記憶都仿佛隨風飄零。生活，就像一杯茶。在人生的道路上，只有自己去慢慢的去品味！

想一想過去時光一去不回頭。

在畢業(yè)后才知道這一切是美好的！

擁有ING的不懂得輕重之分直到成為END才知道自己真的真的很在乎！

我的老師日記匯編七篇

即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的老師日記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師日記 篇1

李老師是我們班的語文老師。她長得小巧玲瓏，美麗大方，有著一雙會說話的大眼睛，還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”，有時她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”，有時把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細看，會發(fā)現(xiàn)她的臉上長著幾個可愛的“小豆豆”，真是有趣。

李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑，如果同學們準確的回答出問題，就會微笑著說：“你真棒……”，如果同學們回答錯了，還是微笑著說：“你先坐下來，再仔細的想想，相信你一定能找出答案的!”課后，她與同學們打成一片，成了我們的好朋友。

李老師還是一位嚴厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了，班上有好幾個沒按時完成作業(yè)，且字寫的東倒西歪，李老師很嚴厲的批評了他們，叫他們課后補完再回家。

這就是我的語文老師——李老師，我很喜歡她。

我的老師日記 篇2

我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經(jīng)常戴著草黃色的太陽帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經(jīng)常在教室外都能聽到她的聲響。

劉老師幽默風趣。有一次，在語文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學在做小動作，老師說：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看，那個同學真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個同學無地自容。

劉老師不僅講課幽默，還經(jīng)常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢在今朝》時，講著講著，談到了由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”等國家科技類新聞，讓我們知道了中國的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達。

我喜歡我的語文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。

我的老師日記 篇3

我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。

高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。

高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的.眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們。”從那以后，再也沒有人敢上課玩了。

這就是我們的班主任------高老師。

我的老師日記 篇4

有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。

馮老師有點嚴厲，記得有那么一次，上午的時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個同學沒帶拼音生字本，馮老師嚴厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來?！蹦鞘畮讉€同學站了起來，我想：這十幾個同學完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站。”十幾個同學只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學在桌下玩什么東西。像X光機一樣，馮老師一眼就看出來了。

雖然老師對我們的要求很嚴格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。

我的老師日記 篇5

陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責的好

老師。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓

我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……

我的老師日記 篇6

我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。

我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發(fā)燒了，趴在桌子上一動不動，班里的`同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好！我會永遠記住這件事。

我的老師日記 篇7

我們班的英語老師是一個新來的女老師，她性格開朗、愛笑，大家都很喜歡她，她上課時有時嚴有時松，特別愛講笑話，提高大家上課的興趣。

總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進教室。在她的課堂中，隨時會被劉老師生動的描述一個搞笑同學形象的語言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學習英語……

我們的劉老師對同學很少生氣，只是對那些過火的同學一些批評。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會拿一些不聽話的同學開玩笑來逗樂我們，我們經(jīng)常會捧腹大笑，一會時間后，老師又會讓我們安靜下來讓我們認真學習。

在臨近期末的那段時間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認真，沒有一個同學不聽講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個笑容……

我的老師日記

周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，相信大家都有寫周記的好習慣。你知道周記該如何寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精挑細選了“我的老師日記”相關內(nèi)容希望對您有所指引，本資料僅供您在工作和學習中參考切勿抄襲！

我的老師日記 篇1

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我是她的課代表。上次在周記中我寫了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽我們的實習老師小王老師說把她都感動得哭了。是啊，她就是這么容易感動。我們每天的語文課都要有一位演講的同學。每當有感人的文章時她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說起小王老師，她也是個很好的老師。和我們在一起一點也沒有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛感動很善良的人。不過她比媽多了一份溫柔，說起話也是甜甜的。

記得她剛來的時候，有一次我問她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說，當然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說，忽然覺得心里暖暖的。其實早就知道是這樣，可是似乎聽到別人這么說會更踏實。

徐老師似乎怕我們耽誤學習，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來，過幾天小王老師要用我們講公開課了。我明白這次對她來說太重要了，可以說是人生的轉(zhuǎn)折點。無論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說實話還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠啊。

我的老師日記 篇2

陳老師平時很愛笑，把我們當朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”。可你要是很乖的話，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋煟量嗔?”

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!

我的老師日記 篇3

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當時我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評，我心想：分班時我最好不要分到他的班。最后弄了個哭笑不得的結(jié)局：我是他的學生。

剛上課老師就叫我站起來：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無奈的低下了頭。心想：真無奈原來是老師選的學生啊！

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時那幽默的語言和上課風格打動了我、深深吸引了我，不！應該說是吸引了全班，原來那一條條異常嚴厲的規(guī)定現(xiàn)在對我們來說已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見任何的錯誤都嚴懲不貸但學生們都不恨他，學生們知道他的用心。

上午軍訓時，全班學生都很累，站軍姿站的頭暈腳酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅持到了最后，我們的教官對我非常滿意！這時，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實驗的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時特意去表揚了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強烈理念，后來就把我能意識到的缺點改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時，周杰倫老師讓我們每豎排選一個領隊帶領大家打掃教室。同學們你看看，我我看看你，誰也沒有勇氣站起來，我想：這不正是我鍛煉的機會嗎？于是我就站起來用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔任我們這一組的組長！ 周杰倫老師鼓掌對大家說：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學來擔任組長一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

我的老師日記 篇4

我和我的老師

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。我經(jīng)歷了許多老師，但是，我最喜歡的是數(shù)學老師馬老師。馬老師，我是您親手栽種的一顆弱小的種子，在您的陽光雨露里，我努力的萌芽，生長。

馬老師的個子不算太高，戴一副眼鏡，率真而不失穩(wěn)重。她給我們上的數(shù)學課，會讓我們感到很有興趣。我們遇到了難題，她會耐心的講，不厭其煩，直到我們理解為止。我時不時地慶幸有了這樣的一位好老師。她有時候也給我們講講做人的道理，比如：我們有時上課說話，她就會說“做人不要太自私了，你們不學，有些學習好的同學，還想聽老師給他們講一些難題呢?！庇袝r我們犯了點錯誤，她會說“犯了錯誤不怕，怕的是知道錯了而不改。你們應該做個知錯就改的好學生?！?/p>

一次數(shù)學考試，這還是挺重要的一次考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅的，在我眼里又如此殘酷的79分，我難過得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在馬老師面前，雙手毫無意識地絞著衣角，心里不禁想象著馬老師會如何對我。是找家長？把我罵一頓？……我就像等待了好幾個世紀一般，我的手心慢慢地滲出了汗水?？沙鋈艘饬系氖牵R老師并沒有責怪我，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對我說：“這次就算了，這種分數(shù)我可不要再看到第二次。”過了會兒又接著說：“我知道你的學習水平，這次由于馬虎，不認真，才會考砸，我希望你能夠深刻地反省。馬老師的這番話，讓我明白了一個道理，“做事情一定要認真，一次失敗，只是證明我們的決心還不夠堅強?！?/p>

六年的時光就這么消逝了。是呀，時間是飛走了，但是一點一滴的校園生活卻使我永遠難忘。在這六年中，馬老師將我從天真無暇的小孩培養(yǎng)成朝氣蓬勃的小小少年。當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋養(yǎng)禾苗的。

我的老師日記 篇5

我有一個生活老師，我都叫她鐘老師。臉小小的，有一點老，但鐘老師根本沒有白頭發(fā)，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，是瓜子臉，身材中等，有點瘦，身高中等，手長長的。

我的鐘老師特別溫柔，對待我和同學們都很好。排隊的時候，我們很吵，鐘老師卻用很平靜的語氣叫“叫我們安靜一些，我們排隊”。她有時候很幽默，鐘老師講笑話給我們聽，有時候像兄弟一樣和我們聊天，聊一點一些有趣的事情。在學期末，鐘老師總會給我們買每人一個冰棒和一包魔法士。大家都很喜歡鐘老師。

但是溫柔的鐘老師也有發(fā)火的時候，鐘老師一發(fā)怒，簡直就是根本停不下來。有一次，我和同一個寢室的同學們聊游戲，我們聊的熱火朝天，隔壁室的人都聽得見，鐘老師在上廁所，鐘老師出來了，一聽見我們的聲音，每個室都很安靜，就我們室最吵，而且聲音還很大，讓隔壁的同學們都不得安寧，鐘老師一聽見我們的聲音，就發(fā)起了大火，雙眼怒視著前方，悄悄地走過來，一進來就說：“你們怎么這么吵，你們都吵到其它的室了，還讓不讓同學們睡覺了！你們都給我起來，全部都拿著衣服，雙手抬高，立正站好?！闭f完便去其他室了。我們定在那里，手酸的很。這時，鐘老師過來了，鐘老師問我們：“你們以后還敢不敢再宿舍里大聲聊天，不睡覺?！蔽覀円黄鸹卮鸬剑骸安桓伊??！辩娎蠋煵旁试S我們上床睡覺。

我非常喜歡我的鐘老師，她很溫柔，很幽默，她即是我們的師長，又是我們的朋友，能跟我們玩到一塊。所以我非常喜歡我的鐘老師。

我的老師日記 篇6

劉老師：

您已經(jīng)教了我們3年學了，教師節(jié)快到了，這還是第一次給您寫信。提起筆來就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會我們許多知識，讓我們了解了許多我們不知道的知識。

老師我想對您說謝謝了。有一次，在上語文課的時候，您給我們提了一個問題，這個問題一提我們鴉雀無聲，空氣好像凝固了一個個都回合不出來。這時有幾個同學大膽地把答案說了出來，但可惜的是答錯了，老師這時溫和的說：“快快開動你們的小腦筋吧，加油!”但是還有同學不敢舉手怕說錯了。老師又說：“沒關系，大膽地說，主要是讓老師知道你是怎樣想的?！边@時，又有幾個同學說出答案，但還是不完全正確，老師說：“我們一起來完成這道題目吧!”老師細心地把題目的答案講解給我們聽，老師問：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說了一遍，直到我們懂了為止。

老師我還想對您說辛苦了。老師在課堂里對我們嚴肅，在課外活動里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和，在許多課外活動中，我最喜歡的是奧運知識搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動，讓老師和同學之間更近一些。

老師，祝你教師節(jié)快樂，我以后一定好好學習，天天向上。作業(yè)寫得工工整整，上課認真聽講，下課休息，不奔跑。

我的老師日記 篇7

我的老師姓楊，是一位年輕的女教師。

楊老師教過我語文一個學期，她從剛接任我們班起就教育我們怎樣做人，怎樣學好知識。而我們就像一棵棵小樹苗，在楊老師的教育下我們漸漸地成長起來。

楊老師教的課具有磁鐵般一樣的引力，講課時有豐富而高尚的情感。楊老師教我們《月光曲》那一課時，講得生動極了，我好象被貝多芬的鋼琴聲陶醉了，更是被兄妹倆的真誠所感動了;在我面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀白色的月亮正從水天相接的地方升起來。可是，在班里，我們總是愛惹楊老師生氣，有時候是因為欠作業(yè)的同學;有時候是上課是問題答不出來這些也都是我們的錯。

以前，我們班對寫是一點兒也不感興趣，當然，那是我們不會寫。后來，楊老師告訴我們，寫要流露自己的真情實感，要寫得生動，具體，要寫真人真事，這樣才能把寫好。我們按著這樣，一步步地寫下去，也有了起色，后來，檔次一點點地提高了，我們寫幽默。

我很敬佩我們的楊老師，她教會了很我們以前沒有學到用過的知識。

我的老師日記 篇8

《老師對我的愛》

我叫小明，是一名六年級的學生?；厥淄?，我深深感激那位陪伴我六年的老師，他對我的關心和愛讓我終生難忘。

我還記得剛進小學時的情景，默默害怕地站在教室門口，看著陌生的臉龐，心里感到無助。在我失落的時候，那位老師笑瞇瞇地向我走來，輕輕拉起了我的手。她的溫柔讓我感到一絲安慰，我知道她會是我在學校的指導者。

從那天起，我的生活變得豐富多彩。每天早晨，我邁著輕快的腳步來到教室，看到老師靜靜地坐在那里等待我們。她總是用溫暖的目光望著我們，鼓勵我們努力學習。她的笑容是我最大的動力，每當我遇到困難時，只要看到她鼓勵的眼神，我就會重新振作起來。

老師對我的愛體現(xiàn)在教育方式上。她不僅注重聽寫和作文的訓練，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她每天給我們布置各種有趣的課外閱讀任務，引導我們自由發(fā)揮。她還鼓勵我們多參加班級活動，發(fā)表自己的觀點，鍛煉我們的口語表達能力。她相信每個孩子都有潛力，只要給予機會，就可以發(fā)揮出色。正是因為她的教育方式，我開始對學習充滿了熱情，勤奮努力地追求進步。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個錯誤，結(jié)果被同學嘲笑了起來。我感到非常尷尬和難過，淚水不停地涌上眼眶。那天放學后，老師見到我一臉沮喪的樣子，她走過來，安慰道：“小明，每個人都會犯錯，別放在心上。重要的是你勇敢地面對錯誤，并從中吸取教訓。”聽到老師的話，我感到無比寬慰，覺得自己并不孤單。老師的鼓勵和理解，讓我懂得了錯誤并不可怕，重要的是能夠從中成長。

老師對我的愛還體現(xiàn)在生活上的關懷。她關注我們的健康和飲食習慣，每天都提醒我們吃好營養(yǎng)餐，她還時不時地給我們分享自己健康的飲食經(jīng)驗。她還關心我們的家庭情況，耐心地傾聽我們的憂愁和苦惱。她在班級里創(chuàng)造了一種溫暖的氛圍，我們可以毫無保留地向她傾訴內(nèi)心的煩惱。

每當我取得進步時，老師總是欣喜若狂，她會將我的作品貼在教室的墻上，讓全校的人都看到我的表現(xiàn)。這種鼓勵讓我感到無比的自豪和自信，我努力學習，希望能夠得到更多的表揚和認可。

六年的時光，我和老師一起度過了許多難忘的時刻，每一個細節(jié)都深深烙印在我的記憶中。我相信，老師對我的愛將永遠在我的心中閃耀。她的教誨和關懷塑造了我今天的自我，讓我成為一個自信、勇敢、樂觀的人。

今天，我站在小學畢業(yè)的十字路口，即將告別我最親密的老師。我不知道未來會遇到怎樣的挑戰(zhàn)，但我知道，老師對我的愛將一直伴隨著我，成為我攀登人生高峰的力量。我將永遠懷著感激之情，記住她默默付出的一切。

我的老師日記 篇9

我小學時的班主任，超級溫柔。那時的我不自信，我在日記里寫了一些自我否定的內(nèi)容，第二天老師就把我叫辦公室里鼓勵我，告訴我其實我很棒。

小學時不讓帶小說，我?guī)Я艘槐荆柰瑢W看， 結(jié)果她上課看被沒收了，老師把她訓 了一頓，然后發(fā)現(xiàn)書上寫著我的名 字，放學把我叫辦公室去了，本來以 為她要訓我，結(jié)果她把書還給我了， 并告訴我把書放好，小升初完再看， 她不希望我因為小說耽誤學習。當時 進辦公室時看到一桌子被沒收的書，還以為我的書完了。上了初中后，偶爾也和老師聊一會兒，她依然在不停地鼓勵我，給我信心。七八年級的班主任，我因為上課太困，用圓規(guī)劃自己胳膊，留下了一道傷，她把我叫辦公室去，耐心地開導 我估計她當時以為我想不開?其實我 就是單純的困而已。然后她還說不要給自己太大壓力，唔，本來覺得這個老師很兇，那時發(fā)現(xiàn)她是真的很關心 學生 現(xiàn)在的班主任，感謝他吧。

雖然他經(jīng)常因為一些小事比如默寫錯字，聽寫錯單詞，寫錯化學式而揍我們(鐵戒尺， 真的特疼，打過后我都落淚了)，但因 為他的嚴格要求，我們成績挺好七年級，八年級的數(shù)學老師，兩位老師都是大學剛畢業(yè)的樣子，很活潑， 然后激起了我學習數(shù)學的興趣。雖然 現(xiàn)在成績并沒多優(yōu)秀，還有就是英語，生物老師這樣，因為 我成績好，經(jīng)常表揚我的，信心大增 。

我的老師日記 篇10

自從我踏入小學那一刻開始，我就認識了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學到了很多的知識與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我的語文老師祖老師。

老師個子約1.65厘米，長著一頭長長的頭發(fā)。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開小差的同學，都難逃她點法眼。

老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學把我撞倒了。我特別的疼，捂著肚子哇哇大哭。老師知道了，問我事情的來龍去脈，我告訴了老師。老師聽了，連忙拉著我去老師辦公室。一到辦公室，老師摸著我的衣裳，見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當時我望著老師，那雙眼睛多么慈祥哇，這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時，雖然我沒有哭出來，但我的內(nèi)心卻早已淚流滿面了。

老師一諾千金。記得期末考試時，老師鄭重的說：這次只要語文、數(shù)學平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽完這句話后，我考試更加認真、用心了，因為這句話是我考試的動力?？荚囍螅I成績單那天，我語文、數(shù)學平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開心地不得了，因為這是靠我努力才得來的。

老師對我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會銘記在心的！

我的老師日記 篇11

一到三年級有很多老師，可是我最喜歡的語文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細長的頭發(fā)，有著中等身材，長長的腿。

她有時和藹可親，她有時認真負責，她有時大發(fā)雷霆，她有時老練沉著。

劉老師對每個人都認真負責，我記得有一次，一個同學沒考好，她上前去安慰和講解錯題，還說：“這次沒考好沒關系，只要你努力，下次一定能考好。”

劉老師講課很好聽，她講課聲音一會兒高，一會兒低，不會像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽到下面有人竊竊私語，她就會說：“小嘴巴?！蔽覀兓卮穑骸安徽f話?！比绻€在說話，她就大發(fā)雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍，這樣整個教室便安靜下來。

劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會做，我便舉手問老師，老師看見我舉手就走了過來，她說：“怎么了？”我回答：“我有一題不會做?！眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。

我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁，細心呵護我們，就像我們的媽媽，我愛您，劉老師。

教師作文點評：本文語言質(zhì)樸純真，通過對老師在課堂上對待同學的態(tài)度，講課時的慷慨激昂，讓我們看到了一位和藹可親、認真負責的老師形象，飽含了小作者對老師深深的愛。