學(xué)生教育類廣播稿

學(xué)生教育類廣播稿優(yōu)選十四篇。

寫文檔是許多職業(yè)人士必須掌握的基本技能，范文是我們重要的參考對(duì)象。學(xué)習(xí)范文技巧，有助于提高應(yīng)試能力，范文到底要怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集的最新關(guān)于“學(xué)生教育類廣播稿”的資料。

學(xué)生教育類廣播稿 篇1

親愛的同學(xué)們，今天我們又來到心理小廣播時(shí)間，我們帶給大家的是《自我激勵(lì)，點(diǎn)燃激情》。

我們大部分學(xué)生生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。我們的父母大多數(shù)沒有太高的文化水平，也不知道該怎么關(guān)心我們的成長(zhǎng)，他們有的是整天的忙碌、賺錢，想著給我們提供更好一些的物質(zhì)生活，他們有時(shí)候甚至忙的無暇顧及我們。他們的身影：在工廠里，在超市里，在田地里，在大街上，在飯店里......

有一天下午第一節(jié)課，老師去教室，其他的學(xué)生都在寫英語，而一位學(xué)生什么也沒寫，本上一個(gè)字都沒有，老師問他為什么一個(gè)字都沒寫，他的回答竟然是“老師，我還沒吃中午飯呢。”老師心頭一震， “發(fā)生什么事情了?”原來這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)去了遷安，他手里僅有一點(diǎn)零錢買了點(diǎn)吃的，老師問他“用不用我給你點(diǎn)錢買點(diǎn)吃的去?”他說“不用了?！边@個(gè)學(xué)生帶著中午的情緒來上學(xué)，都不愿意學(xué)習(xí)了。沒有了父母的關(guān)愛，便失去了熱情。難道我們的生活僅僅是為了我們的父母嗎?

請(qǐng)每一位同學(xué)思考一下：我們的學(xué)習(xí)、生活究竟為了什么? 我在這里想對(duì)大家說：當(dāng)你們的父母忙得沒有時(shí)間欣賞你、鼓勵(lì)你、夸獎(jiǎng)你、贊美你，甚至你的一次調(diào)皮只是想吸引一下父母注意力的時(shí)候，卻引來一頓暴揍的時(shí)候，請(qǐng)你們換個(gè)角度想一想吧：

父母這么忙，他們?yōu)榱耸裁?

他們忙得沒有時(shí)間顧及我們的時(shí)候，我們?cè)撟鲂┦裁?

調(diào)皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎? 我想打架的回答肯定是：不是。

那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?

我們是不是應(yīng)該：照顧好自己，自己給自己加油呢?

是的!

那就從今天開始，請(qǐng)我們的每一位同學(xué)開始試著找尋自己的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我欣賞，自我鼓勵(lì)，自己給自己加油、鼓勁，點(diǎn)燃激情，讓自己的內(nèi)心的不斷堅(jiān)強(qiáng)起來，強(qiáng)大起來，面對(duì)美好的生活吧!

廣播稿四：健康教育廣播稿

老師們，同學(xué)們，大家早上好!綠校園廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了，我是主持人李xx。

首先讓我們走進(jìn)今天的《健康伴我行》

講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生。一個(gè)人是否干凈，體現(xiàn)在無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)中。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié)，你可別小看了這些細(xì)節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體健康。

勤洗澡，洗頭。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭，同時(shí)，還要每天換內(nèi)衣和襪子。

保持口腔健康?？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙?？茖W(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時(shí)間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘?？茖W(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。

定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛(wèi)生面貌，背上干干凈凈的書包會(huì)給自己一個(gè)好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。

攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時(shí)及時(shí)取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會(huì)讓同學(xué)們對(duì)你的印象大打折扣?；丶乙院笠鼡Q、清洗用過的手帕，始終保持清潔。

手絹和紙巾也可以同時(shí)攜帶，但要分開放置，并讓它們擔(dān)負(fù)不同的使命。例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時(shí)可以用紙巾。

在《小學(xué)生守則》中，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫入了守則中。因此，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時(shí)，別忘了用行動(dòng)證明：講究衛(wèi)生，干干度過每一天。

學(xué)生教育類廣播稿 篇2

昨日(3月27日)是全國(guó)第22個(gè)中小學(xué)安全教育日，烏市49萬中小學(xué)生通過演練等形式學(xué)習(xí)安全知識(shí)，今年烏市中小學(xué)安全教育日主題為學(xué)生自救與互救。

昨日上午，市8中一名女生忽然“休克”，在市急救中心急救科科長(zhǎng)鮑德林的指導(dǎo)下，學(xué)生救護(hù)員通過心肺復(fù)蘇、人工呼吸等方法，讓“休克”女生恢復(fù)了神志。

據(jù)了解，往年全國(guó)中小學(xué)安全教育日，烏魯木齊中小學(xué)校開展的活動(dòng)多是圍繞地震、交通等主題進(jìn)行演練，今年主題變?yōu)樽跃群突ゾ取?/p>

對(duì)此，市教育局局長(zhǎng)劉劍說，根據(jù)國(guó)家教育部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前每年有50余萬人次的學(xué)生遭受意外傷害，意外傷害造成死亡人數(shù)在1萬人以上，平均每天都有40多人。提高安全防范意識(shí)和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，降低重大事故發(fā)生率，是保護(hù)青少年生命安全和健康的重要措施。

劉劍表示，平時(shí)的消防、交通和防震演練已經(jīng)融入進(jìn)日常教學(xué)，首府大多數(shù)學(xué)校能做到每個(gè)月定期舉行一次演習(xí)，通過前幾次烏魯木齊遇到的輕微地震，學(xué)校、學(xué)生疏散情況來看，這些演練已經(jīng)起作用。而自救和互救是新提上日程的，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生熟悉自救、互救，并且向家庭傳播。

學(xué)生教育類廣播稿 篇3

合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

a： 三月春風(fēng)拂面，野徐中心小學(xué)紅領(lǐng)巾播報(bào)再次與您見面！

a：我是主持人夏晉川。

b：我是主持人杜星月。

b：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《全國(guó)中小學(xué)生安全教育日》和《你點(diǎn)我播》。

a：今天是3月25日，星期一，今天是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。

b：自1996年起，我國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類**事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

a： 安全事故已成為14歲以下兒童的第一死因。涉及青少年生命和學(xué)習(xí)的校園安全隱患有20多種：

食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、溺水、毒品傷害、艾滋病等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，可避免80%的意外傷害。

b：為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類**事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。當(dāng)年3月25日，時(shí)任中共**政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理***在全國(guó)中小學(xué)生第一個(gè)安全教育日發(fā)表電視講話，要求全社會(huì)都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。

a：全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

b:1996年：“全社會(huì)動(dòng)員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”

a:1997年：“交通安全教育”

b：1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

a:1999年：“消防安全教育”

b：2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”

a:2001年：“校園安全”

b：2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

a:2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”

b：2004年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”

a:2005年：“增加交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”

b：20xx年：“珍愛生命，安全第一”

a:20xx年：“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”

b：20xx年：“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”

a:20xx年：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”

b：20xx年：“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”

a:20xx年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

b：20xx年：“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

a：20xx年“普及安全知識(shí),確保生命安全”。

a： 目前，正值春季進(jìn)入雨季，也是中小學(xué)生呼吸道傳染病的高發(fā)期。因此，我們應(yīng)該避免在擁擠的公共場(chǎng)所活動(dòng)，預(yù)防呼吸道傳染病。

b：另外，我們要認(rèn)真聽取學(xué)校老師給我們作的安全教育，注意游泳安全，不到江、河、湖泊和水庫游泳，不搭乘農(nóng)用車上下學(xué)，不攜帶管制刀具進(jìn)入校園，切實(shí)提高安全意識(shí)、法制意識(shí)和自救逃生能力。

a：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極開展逃生演練，熟練掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，做到“人人懂安全、人人講安全”，使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平平安安，健康成長(zhǎng)。

b： 生命中最寶貴的是生命，最重要的是安全。生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能造成身體的傷害，甚至導(dǎo)致生命的凋零。

失去了生命，就意味著失去了一切!只有安全得到了保證，我們生命的花朵才能芬芳爛漫，我們美好的追求才能得以實(shí)現(xiàn)，我們擁有的一切才有存在的價(jià)值。

a： 同學(xué)們，加強(qiáng)安全意識(shí)，從現(xiàn)在開始保護(hù)自己。

b：接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。**歌曲~

今天野徐中心小學(xué)的紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束了。謝謝你的傾聽！再見！

學(xué)生教育類廣播稿 篇4

根據(jù)西秀區(qū)教育局區(qū)教基發(fā)[XXXX]84號(hào)文件精神和我校XXXX年禁毒教育工作實(shí)施方案，為進(jìn)一步深化禁毒宣傳教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道和社會(huì)輻射作用，加大對(duì)學(xué)生的毒品預(yù)防教育和宣傳工作的力度，在第XXXX個(gè)“6.26”國(guó)際禁毒日到來期間，我校圍繞“珍惜美好青春，遠(yuǎn)離合成毒品”主題開展了多種形式的禁毒教育系列活動(dòng)。

1、6月23日利用升旗儀式作“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”國(guó)旗下講話;

2、利用LED電子顯示屏、校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行禁毒宣傳;

3、6月27日舉行禁毒宣誓和簽名活動(dòng)。毛天鴻副校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒教育講話，全體師生在政教處方輝老師帶領(lǐng)下在國(guó)旗下進(jìn)行莊嚴(yán)的禁毒宣誓，并在“珍惜美好青春，遠(yuǎn)離合成毒品”白底紅字橫幅上簽名;

4、安排各班級(jí)開展“珍惜美好青春，遠(yuǎn)離合成毒品”主題班會(huì)教育活動(dòng)。

通過禁毒系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生人人懂得毒品的危害，時(shí)刻提醒學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的`生活，要遵紀(jì)守法，抵制誘惑，遠(yuǎn)離毒品，積極地與毒品罪犯作斗爭(zhēng)，做一名合格中小學(xué)生。在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的禁毒宣傳氛圍，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開展，為維護(hù)學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。

學(xué)生教育類廣播稿 篇5

親愛的同學(xué)們：

齊：你們好！紅領(lǐng)巾廣播準(zhǔn)時(shí)和大家見面啦！

女：我是xxx

男：我是xxx

齊：今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《有教養(yǎng)，益終身》。

女：讓我們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生。

男：在家做個(gè)好兒女。

齊：在社會(huì)做個(gè)好公民，認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》！

女：我們是學(xué)生，每天都離不開書本，沉甸甸書包里裝著各種各樣的書，他們給我們帶來了無窮的知識(shí)，那么，我們應(yīng)該讀怎樣的書呢？怎樣讀書呢？

男：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第20條中規(guī)定―要看有益的圖書。

女：是??！我們的一生中有許許多多的朋友，其中，有兩位最忠實(shí)的朋友那就是――好書、好報(bào)。

男：法國(guó)作家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！?/p>

女：泰戈?duì)栒f得真是太好了！讀一張好報(bào)也是這樣。就拿少年朋友喜歡的《中國(guó)少年報(bào)》來說吧，她創(chuàng)刊于1951年11月5日。30多年來，她的朋友遍布海內(nèi)外。許多叔叔阿姨，一提起《中國(guó)少年報(bào)》都會(huì)說：“這張報(bào)紙可是我的老朋友，我就是讀這張報(bào)紙長(zhǎng)大的?！?/p>

男：是呵，看一張有益成長(zhǎng)的好報(bào)，讀一本知識(shí)豐富的好書，會(huì)給人帶來智慧和力量，使人終生受益。

女：可有些同學(xué)卻迷上了壞書、壞報(bào)，結(jié)果越看越糊涂，越消沉，有的甚至走上犯罪的道路。

男：恩！就像英國(guó)小說家菲爾丁所說的：“不好的書也象不好的.朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！?/p>

女：所以，我們看書看報(bào)看錄象，一定要認(rèn)真選擇。

男：和好書好報(bào)交朋友吧。

女：它能使你快樂。

男：它能教給你尊敬他人，也尊敬自己。

女：它能鼓舞你奮發(fā)向上，它能教育你愛人類，愛和平。齊：愛書愛報(bào)吧，它是你知識(shí)的源泉。

男：如果我們要做一個(gè)好學(xué)生，就應(yīng)該德、智、體全面發(fā)展。人們常說，生命在于運(yùn)動(dòng)。有人做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把飼養(yǎng)在動(dòng)物園里的兔子、夜鶯放到野外，任其自由奔跑飛翔，結(jié)果它們都相繼死去。解剖后發(fā)現(xiàn)，它們都死于心臟病和主動(dòng)脈管破裂。你知道這是為什么嗎？

女：我知道！那是因?yàn)樗鼈冊(cè)趧?dòng)物園里很少活動(dòng)，心臟和主動(dòng)脈管變得十分脆弱，運(yùn)動(dòng)量一大就受不了了。

男：是?。∑鋵?shí)，我們?nèi)祟愐彩且粯?，不常運(yùn)動(dòng)，也會(huì)引起內(nèi)臟器官功能的減弱衰退和病變?，F(xiàn)在有些同學(xué)，小小年紀(jì)就很不愛運(yùn)動(dòng)。下課不出屋，中午趕作業(yè)，晚上一連看幾個(gè)小時(shí)電視，結(jié)果身體一天比一天糟，視力一天比一天差。這樣下去，不是要象兔子、夜鶯一樣，斷送自己的性命嗎？那時(shí)，盡管你的知識(shí)很淵博，本領(lǐng)很大，可對(duì)國(guó)、對(duì)家又有什么用呢？

女：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》告訴我們，“堅(jiān)持參加課內(nèi)外體育活動(dòng)，認(rèn)真做廣播操和眼保健操；讀寫姿勢(shì)端正”，這對(duì)身體沒有發(fā)育完全的少年兒童來說十分重要。

男：在這里，我送大家兩句健康諺語：凍凍曬曬身體強(qiáng)，捂捂蓋蓋臉皮黃。練出一身汗，小病不用看。

齊：讓我們熱愛運(yùn)動(dòng)吧！

學(xué)生教育類廣播稿 篇6

為了強(qiáng)化中小學(xué)師生安全意識(shí)，營(yíng)造安全的校園環(huán)境，建設(shè)平安校園，3月27日，以“我安全，我健康，我快樂”為主題的貴州省第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育活動(dòng)暨校園及周邊綜合治理工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在凱里一中隆重舉行。省直各有關(guān)部門，全省各市(州)、各縣教育、公安、綜治、司法等部門負(fù)責(zé)人共260余人參會(huì)。

與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了校園應(yīng)急處突展示、凱里一中消防應(yīng)急疏散演練、校園安全隱患排查展示、涉校矛盾糾紛調(diào)處展示、黔東南州內(nèi)高校保安及民兵應(yīng)急分隊(duì)安保技能展示、黔東南州公安特戰(zhàn)隊(duì)技能展示。同時(shí)還觀摩了黔東南州學(xué)校民族體育大課間展演。

在大會(huì)總結(jié)上，黔東南州人民政府副州長(zhǎng)胡國(guó)珍致歡迎辭。省教育廳副廳長(zhǎng)黃健作重要講話。黃健充分肯定了我州校園安全工作取得的成績(jī)。

他指出本次全省第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)暨校園和周邊綜合治理工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，旨在推廣黔東南州校園安防警務(wù)技能大比武活動(dòng)，推進(jìn)校園駐校民警和安保人員崗位訓(xùn)練、提升校園人防力量水平、保障校園安全穩(wěn)定，為全省提供了可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，希望全省各市(州)、縣加大工作力度，調(diào)動(dòng)各種資源，加強(qiáng)校園安全管理，保障教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。

學(xué)生教育類廣播稿 篇7

甲：尊敬的老師、親愛的同學(xué)

乙：你們好!紅領(lǐng)巾廣播開始啦!

甲：我是五(2)中隊(duì)的xxx

乙：我是五(2)中隊(duì)的xxxn4507.cn

乙：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來歡笑和舒心。

《校園芳草地》

【甲】和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

【乙】自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

【甲】今年是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。各地教育行政部門和廣大中小學(xué)要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決避免僥幸心理。堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開展演練。寄宿制學(xué)校還要開展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時(shí)學(xué)生安全。

據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。

【乙】小學(xué)時(shí)，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

【甲】我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!

【乙】同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!

為此，因此我班xxx倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

【乙】1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

【甲】2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

【乙】3、上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

【甲】4、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好燈，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。

【乙】5、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。

【甲】同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)?，只有安全了，才能更快樂?/p>

【甲】安全兒歌我問你，自我保護(hù)可知道?

【乙】隨你問，隨你考，安全保護(hù)有八條。最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

【甲】星期天，去郊游，小河邊上不能走。坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。

【乙】煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬不能去開關(guān)，水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

【甲】家里人，都不在，誰叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

【乙】同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?

【甲】從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

【乙】同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

音樂《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》

【甲】我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓康和小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位康和小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

【乙】本期為大家推薦的歌曲是《校園安全歌》。

【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員周貝奇。

【乙】 我是本期播音員王涵。

【齊】我們下次再會(huì)。

學(xué)生教育類廣播稿 篇8

3月27日是全國(guó)中小學(xué)安全教育日，浮山消防借機(jī)走進(jìn)轄區(qū)文昌小學(xué)大力開展消防安全教育活動(dòng)，全校余名師生參加。

活動(dòng)中，大隊(duì)宣傳人員首先進(jìn)行了消防知識(shí)講解，向師生講解了生活中怎樣防火、怎么報(bào)火警和火場(chǎng)如何保護(hù)自己等常識(shí)，從而幫助他們充分認(rèn)識(shí)到在日常生活學(xué)習(xí)中火災(zāi)對(duì)自身、家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)帶來的影響，使消防安全意識(shí)深入師生的心中，使師生在潛移默化中學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

其次，在學(xué)校師生的配合下組織開展了消防逃生演練。當(dāng)校園模擬警報(bào)聲響起，全體學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，立即用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠樓道扶欄，按照提前設(shè)定的逃生路線，有秩序的進(jìn)行疏散，3分鐘后，所有師生全部撤離到安全地點(diǎn)，整個(gè)過程秩序井然，效果明顯。

最后，宣傳人員現(xiàn)場(chǎng)講解示范了干粉滅火器的使用方法和操作方法，全體師生觀摩并參與到滅火演練和滅火器的使用中來，運(yùn)用教與學(xué)相結(jié)合的方式，使參訓(xùn)的師生受益無窮。

通過開展此次消防安全教育活動(dòng)，極大提高了學(xué)校師生的消防安全意識(shí)，讓學(xué)校師生更加關(guān)注消防、了解消防、支持消防，為創(chuàng)建平安和諧校園創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

學(xué)生教育類廣播稿 篇9

甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎？

乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢？

甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。對(duì)了，你有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

乙：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！歌謠內(nèi)容是這樣的：

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

乙：這首歌謠真好??！不但教育我們注意安全，念起來還朗朗上口呢！

甲：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

乙：時(shí)間過的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

乙：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

歌曲……《小叮當(dāng)》

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽。

學(xué)生教育類廣播稿 篇10

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，小朋友們期盼已久的寒假就要到來了。1月11日，高琦幼兒園小朋友們開開心心地來到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園。馬上就要迎來他們最快樂的假期時(shí)光了，為了讓孩子度過一個(gè)平安、健康、快樂的假期，高琦幼兒園開展了寒假安全教育活動(dòng)，力求全方位做好假期前安全教育工作，為孩子寒假期間的安全增添一份可靠的保障。

事先，副園長(zhǎng)助理黃芳對(duì)本次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面做了具體詳細(xì)的安排和布置。各班教師高度重視寒假安全教育工作，并積極做好準(zhǔn)備。

各班老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將安全教育融入孩子生活中，通過故事講述、觀看視頻、案例分析等形式重點(diǎn)向幼兒傳授疫情防控、防溺水安全、防交通事故、防中毒、防拐騙、防火、防電等多方面的安全知識(shí)，通過教育，幼兒在潛移默化中增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高自護(hù)的技能，掌握的自救方法。

其次教育孩子在寒假春節(jié)期間，盡量不去人多擁擠的地方，如果切實(shí)要外出一定要佩戴口罩，做好安全防護(hù)工作。不要獨(dú)自玩煙花爆竹，不要玩火玩電，不要在馬路邊玩，不跟陌生人走等。

安全工作不容小視，幼兒園還通過在微信公眾號(hào)上、家長(zhǎng)群里發(fā)布《幼兒園寒假安全教育溫馨提示》，讓每位家長(zhǎng)明確寒假期間，應(yīng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)和義務(wù)，做好孩子的假期生活管理，防止發(fā)生任何安全事件。

每一個(gè)健康的生命，都需要家長(zhǎng)和老師共同的陪伴與呵護(hù)，假期里，老師還會(huì)利用微信公眾號(hào)上、家長(zhǎng)群等方式繼續(xù)做好安全宣傳工作，保證孩子擁有一個(gè)安全、健康、快樂的寒假。

學(xué)生教育類廣播稿 篇11

寒假將至，為了保證學(xué)生的安全，使學(xué)生過一個(gè)愉快、平安、祥和的假期，1月18日上午，河南小學(xué)開展假期安全宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)方面：安全廣播會(huì)議及主題班會(huì)課。

安全廣播會(huì)議由陳志展校長(zhǎng)主持，全體師生參加。會(huì)議上，陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要防電、防火、防爆竹煙花、防交通安全等，讓學(xué)生全面了解假期安全等方面的知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患，不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。認(rèn)真完成好各學(xué)科假期作業(yè)，定時(shí)定量完成，愿每同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期。

會(huì)后，各班班主任通過班會(huì)的方式，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全宣傳教育。充分利用家庭和社會(huì)資源，通過“校訊通”和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防侵害、防交通、防火災(zāi)等安全防范知識(shí)的教育，通過活動(dòng)宣傳，教育每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，開開心心地過個(gè)好假期。

學(xué)生教育類廣播稿 篇12

根據(jù)《昆明市教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（昆教體辦發(fā)〔20xx〕10號(hào)）、《云南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省校園安全工作的緊急通知》（云教函[20xx]11號(hào)），結(jié)合《晉寧區(qū)教育系統(tǒng)歲末年初校園安全工作會(huì)議》精神和要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故，昆明市晉寧區(qū)第三中學(xué)于師生放假前開展了寒假安全主題教育活動(dòng)。

一是及時(shí)召開昆明市晉寧區(qū)第三中學(xué)寒假前校園安全工作會(huì)，傳達(dá)晉寧區(qū)教育系統(tǒng)歲末年初校園安全工作會(huì)議主要內(nèi)容和重要精神，分析了學(xué)校安全穩(wěn)定工作現(xiàn)狀，按照上級(jí)對(duì)學(xué)校安全工作總體要求做了落實(shí)和安排，增強(qiáng)了全體師生安全意識(shí)。

二是嚴(yán)格落實(shí)“1530”機(jī)制，開展寒假安全、疫情防控教育。充分利用微信公眾號(hào)、校園廣播、宣傳欄、LED電子屏幕、黑板報(bào)等宣傳陣地，通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、 每天五分鐘安全提醒教育(任課教師)、手機(jī)短信、校訊通、張掛標(biāo)語口號(hào)、分發(fā)致家長(zhǎng)一封信等多種形式，重點(diǎn)加強(qiáng)森林防火、防交通事故、防溺水、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識(shí)、法律法規(guī)教育，真正使安全知識(shí)入腦入心。

三是組織一次寒假前安全隱患排查整治行動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位及門禁管理、宿舍管理、校園周邊等進(jìn)行全面深入排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除、及時(shí)整改。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告，參與其中，切身感受，強(qiáng)化意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，熟練掌握自救自護(hù)技能。

四是開展歲末年初校園周邊綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊安全大隱患排查，警校聯(lián)合，積極聯(lián)系，協(xié)同保護(hù)學(xué)生出入校安全，安排值班教師校園周邊值守，防范學(xué)生遭暴力傷害，文明勸導(dǎo)停放車輛，保障校園周邊交通秩序，積極向上級(jí)反映存在問題，及時(shí)消除校園周邊安全隱患。

通過此次活動(dòng)，全體師生樹立了安全第一的觀念，為筑好學(xué)生安全防火墻，做好學(xué)校的安全教育工作奠定了基礎(chǔ)，為確保學(xué)生的人身安全起到了積極作用。

學(xué)生教育類廣播稿 篇13

寒假在即，為了給幼兒提供一個(gè)安全的假前環(huán)境，確保假期期間的幼兒園設(shè)施無異常狀況出現(xiàn)。濟(jì)川幼兒園的教師們堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、安全第一”的原則。

20xx年1月20日，我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員通過全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法。開展幼兒園安全自查和整改工作，重點(diǎn)對(duì)園內(nèi)消防設(shè)施、水電，食堂衛(wèi)生及炊事用具等進(jìn)行了全面、嚴(yán)格、細(xì)致的檢查。做到不漏一個(gè)環(huán)節(jié)，不留一個(gè)死角，不放過一個(gè)隱患。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保假期間幼兒園財(cái)產(chǎn)、消防、用電等安全。

1月19日下午，濟(jì)川幼兒園再次進(jìn)行了消防疏散演練，通過前幾次的演練，孩子們已經(jīng)記熟了逃生的路線，方法。全園在二分鐘左右全部撤離到安全地帶，最后黃侃兒園長(zhǎng)對(duì)這次演練進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)寒假放假期間要注意的安全及防控任務(wù)給了孩子清楚細(xì)致的指引。

各班教師們通過多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)能力。

通過發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期間履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)我園還扎實(shí)做好寒假期間的安全保衛(wèi)和值班安排工作，明確值班職責(zé)，確保度過一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假。

學(xué)生教育類廣播稿 篇14

中小學(xué)生是交通平安中的弱勢(shì)群體，由于不少中小學(xué)校都在公路沿線，加上交通平安設(shè)施不全，中小學(xué)生是祖國(guó)的未來和民族的希望。上學(xué)、放學(xué)參與道路交通活動(dòng)過程中，慘劇經(jīng)常就在身上不時(shí)地上演，嚴(yán)重威脅著他生命平安，影響著他身心健康。中小學(xué)生交通事故的不時(shí)發(fā)生，既牽動(dòng)著千千萬萬的家長(zhǎng)與教師的心，也牽動(dòng)著各級(jí)黨委政府的心，更牽動(dòng)著我從事道路交通平安管理工作的公安交警部門的心。筆者現(xiàn)就如何使中小學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，減少中小學(xué)生交通事故談一點(diǎn)粗淺的看法。

一、中小學(xué)生易發(fā)交通事故的原因

1中小學(xué)生年齡小。行為無常。這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使他通行道路和街道時(shí)，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線變化無常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動(dòng)突然；有時(shí)騎車時(shí)還會(huì)勾肩搭背，甚至騎自行車大撒把或比試騎車技術(shù)，不注意躲避車輛和行人，不顧前后左右，這樣極易發(fā)生交通事故。

2交通平安意識(shí)淡薄。因此學(xué)校把時(shí)間都放在文化課的學(xué)習(xí)上，忽視了對(duì)學(xué)生交通法規(guī)和交通平安知識(shí)的教授；同時(shí)，交警部門由于警力有限，所以在宣傳教育上有時(shí)會(huì)顯得力不從心?，F(xiàn)在中小學(xué)生對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》等法律法規(guī)知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對(duì)交通違法行為導(dǎo)致的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)缺乏。

3交通工具的多樣化與中小學(xué)生的技能不相適宜。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展。家長(zhǎng)出于對(duì)自己子女的愛溺和上下學(xué)的方便，往往毫不猶豫的就購(gòu)買給學(xué)生，但卻沒有讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)就上路。正所謂“無知者無畏”初生牛犢不怕虎，中小學(xué)生由于好奇心強(qiáng)，思維簡(jiǎn)單，思想幼稚，敢于冒險(xiǎn)，什么都敢接觸，什么都想嘗試?；谶@些心理特點(diǎn)他就會(huì)貿(mào)然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來中小學(xué)生駕駛摩托車引發(fā)的交通事故舉不勝舉。

4家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力。忽略了對(duì)孩子的教育和管理。孩子結(jié)伴出玩時(shí)，不注意遵守交通法規(guī)，違反交通法規(guī)的行為時(shí)有發(fā)生。再就是一些家長(zhǎng)自己對(duì)交通法規(guī)就知之甚微，更無從談起教育孩子，有的家長(zhǎng)甚至在孩子面前不遵守交通法規(guī)，沒能給孩子樹立好的典范，這些都無形中對(duì)未成年人造成了不良影響。

二、當(dāng)前中小學(xué)生交通平安教育現(xiàn)狀及分析

1學(xué)校教育方面：

一是導(dǎo)向的錯(cuò)誤。片面追求升學(xué)率的今天。教育導(dǎo)向的錯(cuò)誤，肯定造成管理重心的偏移，因而不可防止的出現(xiàn)學(xué)校忽視學(xué)生交通平安的問題。

二是學(xué)校交通平安基礎(chǔ)教育單薄。學(xué)校主動(dòng)開設(shè)平安教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場(chǎng)而己；學(xué)生的交通平安防護(hù)差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的平安責(zé)任完全寄希望于家庭和社會(huì)；學(xué)校對(duì)學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的'考試、考核和督導(dǎo)；教育的對(duì)象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級(jí)的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的更不用說參與交通平安實(shí)踐活動(dòng)了

三是對(duì)校園周邊交通環(huán)境的規(guī)范欠思考。學(xué)校對(duì)接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車是否合法全然不知，也不聞不問；對(duì)學(xué)校的平安提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置缺乏必要的考慮和規(guī)劃，各種標(biāo)志、提示、警示牌等交通平安設(shè)施很不完善。

2公安交通管理部門方面：一方面從警力而言。工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見肘，因而面對(duì)交通平安宣傳，少數(shù)同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過場(chǎng)的現(xiàn)象。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一、枯燥。上交通平安法制課、作交通平安宣傳教育演講、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對(duì)性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對(duì)較差。

三、如何加強(qiáng)中小學(xué)生交通平安工作

事故的發(fā)生，不只直接造成人身傷亡，而且使無數(shù)個(gè)幸福的家庭片刻間支離破碎；不只威脅學(xué)生身心健康，影響學(xué)校的正常，也讓家庭憂心忡忡，影響家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來、家長(zhǎng)的寄托，學(xué)生交通平安問題關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，學(xué)生的交通平安也迫切需要在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，公安交通管理部門、教育行政管理部門、宣傳部門、法制部門以及學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等社會(huì)方方面面各個(gè)階層共同來重視和解決。公安部制作的籃球女孩“警示片真實(shí)反映了一個(gè)花季女孩的被無情的車輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀眾帶來了極大的視覺沖擊力。交通事故已成為威脅中小學(xué)生生命平安的一個(gè)重要因素，交通平安已成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。

近幾年來，由于黨委政府的高度重視和社會(huì)各界的共同努力，縣未發(fā)生涉及中小學(xué)生的交通事故，但影響中小學(xué)生交通平安的隱患還大量存在中小學(xué)生交通平安形勢(shì)不容樂觀。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)中小學(xué)生的交通平安已刻不容緩。公安交警部門作為道路交通管理的主要職能部門，對(duì)中小學(xué)生開展交通平安宣傳。

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學(xué)生教育類廣播稿收藏9篇

從事文檔寫作可以增強(qiáng)職業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的表達(dá)及思考能力，大量閱讀優(yōu)秀文章也為此不可或缺。擁有高質(zhì)量的范文能夠加速我們的學(xué)習(xí)，但你有沒有因?yàn)榛ㄙM(fèi)太多時(shí)間尋找合適的例子而感到困擾呢？建議您看看“學(xué)生教育類廣播稿”，希望能對(duì)您有所幫助，也請(qǐng)您收藏！

學(xué)生教育類廣播稿 篇1

合：親愛的同學(xué)們：

1：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

2：大家好，我是

3：我是主持人xxx

1：我是主持人xxx每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識(shí)、開展活動(dòng)，多么幸福啊!

2：可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。

3：因此，我們要讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，請(qǐng)記?。喊踩珶o小事，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦，我們接著昨天的故事，再聽聽另一個(gè)故事：xx年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正在上自習(xí)，老師在講臺(tái)上批改作業(yè)。

1：19時(shí)50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，頓時(shí)大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。雖在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對(duì)孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心。楊楊的媽媽說。

2：同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時(shí)，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。

3：怎么會(huì)發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識(shí)到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為，不知道自我保護(hù)，又因?yàn)槭韬龃笠?，不慎摔倒?/p>

1：另外，周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒，也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。

2：其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?

3：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

學(xué)生教育類廣播稿 篇2

（A）：老師，同學(xué)們，大家好，今天我們紅領(lǐng)巾廣播站新設(shè)立了《心理健康教育》小欄目。歡迎收聽——專題廣播節(jié)目。

（B）：同學(xué)們你們一定很好奇吧！為什么這個(gè)小欄目叫做《心理健康教育》呢？

（C）：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)我們的口號(hào)是：

（合）：“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂?！彼?，請(qǐng)收聽我們的廣播吧，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。

（C）：是呀，月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦、。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

（A）：取決于我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？

（C）：不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么？”他回答：“陰影。”主持大笑：“哈哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽光??！”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。

（B）：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

（C）：是呀，再給你們講個(gè)故事。

（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒關(guān)系，那可是‘福氣’哦！糞便更珍貴，說明你有‘福分’了！”這樣一說，大家都愁云散盡了。

（A）：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：

（故事三：）有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣？

（BC）：怎么樣？

（A）：只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對(duì)著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進(jìn)了我的房間？！”接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”

（C）：同學(xué)們，聽了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢！

（B）：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

（A）：是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長(zhǎng)幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對(duì)比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。

（B）：有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

（C）：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流。對(duì)于有些大人們之間我們個(gè)人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請(qǐng)不要難過，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。還有請(qǐng)記住，我們是你們永遠(yuǎn)的支持者。你們有什么煩惱，可以寫信投到的心理信箱里，讓心理老師幫你出出主意。

（A）：為自我形象煩惱的同學(xué)，我送上一個(gè)詞：自信；送上一句話：天生我才必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

（B）：同學(xué)們，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

（C）：最后祝每一位同學(xué)都能在我們美麗的校園里健康、快樂地成長(zhǎng)！老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

（B）：下期節(jié)目時(shí)間再見！心理廣播站到此結(jié)束！

學(xué)生教育類廣播稿 篇3

根據(jù)西秀區(qū)教育局區(qū)教基發(fā)[XXXX]84號(hào)文件精神和我校XXXX年禁毒教育工作實(shí)施方案，為進(jìn)一步深化禁毒宣傳教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道和社會(huì)輻射作用，加大對(duì)學(xué)生的毒品預(yù)防教育和宣傳工作的力度，在第XXXX個(gè)“6.26”國(guó)際禁毒日到來期間，我校圍繞“珍惜美好青春，遠(yuǎn)離合成毒品”主題開展了多種形式的禁毒教育系列活動(dòng)。

1、6月23日利用升旗儀式作“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”國(guó)旗下講話;

2、利用LED電子顯示屏、校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行禁毒宣傳;

3、6月27日舉行禁毒宣誓和簽名活動(dòng)。毛天鴻副校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒教育講話，全體師生在政教處方輝老師帶領(lǐng)下在國(guó)旗下進(jìn)行莊嚴(yán)的禁毒宣誓，并在“珍惜美好青春，遠(yuǎn)離合成毒品”白底紅字橫幅上簽名;

4、安排各班級(jí)開展“珍惜美好青春，遠(yuǎn)離合成毒品”主題班會(huì)教育活動(dòng)。

通過禁毒系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生人人懂得毒品的危害，時(shí)刻提醒學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的`生活，要遵紀(jì)守法，抵制誘惑，遠(yuǎn)離毒品，積極地與毒品罪犯作斗爭(zhēng)，做一名合格中小學(xué)生。在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的禁毒宣傳氛圍，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開展，為維護(hù)學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。

學(xué)生教育類廣播稿 篇4

男：敬愛的老師們！

女：親愛的隊(duì)員們！

男：長(zhǎng)埫口小學(xué)因你我而美麗，文明禮儀廣播站與您共同分享。

女：我是 中隊(duì) 。

男：我是 中隊(duì) 。

女：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。

男：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

女：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

男：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？

女：從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

女：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

男：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

合：《小學(xué)生安全守則》

女：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停?！?/p>

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

女：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

男：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

女：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

男：體育課、勞技課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校。

男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

女：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

男：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

女：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

男：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

女：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

男：《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了，你都學(xué)會(huì)了嗎？

女：恩，我都學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。讓我們聽一首歌曲，輕松一下吧。

男：優(yōu)美的歌曲過后，讓我們繼續(xù)今天的文明禮儀廣播。同學(xué)們，有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

女：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？

男：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

女：這首歌謠真好??！

男：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

女：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

男：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓長(zhǎng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位長(zhǎng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

女：短短的15分鐘又要和大家說再見了，感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。

男：今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束，讓我們下期再見。

學(xué)生教育類廣播稿 篇5

為結(jié)合“12.4”全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)精神，營(yíng)造我校良好的法制教育環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)法制教育的實(shí)效性，提高學(xué)生良好法制觀念、樹立良好的法律意識(shí)，20xx年xx月21日上午，我校特邀法制副校長(zhǎng)王警官和吳家營(yíng)派出所民警戴警官來校給全校師生法制知識(shí)講座。

戴警官首先就一些基本法律知與學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)，再向?qū)W生講解了法律在生活中的作用；接著，他通過理論聯(lián)系案例的方式，運(yùn)用生動(dòng)鮮活的案例和幽默風(fēng)趣的語言為學(xué)生講了當(dāng)前學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因；重點(diǎn)介紹了小學(xué)生應(yīng)該如何遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離不良行為一些基本方法和策略；最后戴警官向同學(xué)們介紹了如何自我保護(hù)，學(xué)會(huì)在困難中自救的基本方法，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

通過此次講座，很大程度的'增強(qiáng)了同學(xué)們心中的法律意識(shí)，為同學(xué)們積極地做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生指明了方向，取得了良好的效果。戴警官和同學(xué)們交流互動(dòng)

為加強(qiáng)重視和做好我系突發(fā)事件快速撤離演練工作，完善我系各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和諧，健康向上的安全文明校園，避免因突發(fā)事件而發(fā)生人身傷亡事故。我系在20xx年12月15日上午第二節(jié)課，組織一次突發(fā)事件快速撤離演練。此次演練，首先班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生人數(shù)、地域空間等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作。然后根據(jù)不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在相應(yīng)樓梯間值勤，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排學(xué)生志愿者，分別在教學(xué)樓各個(gè)樓梯口作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。

此次疏散演練以“組織得力、準(zhǔn)備充分、分流到位、秩序井然、效果明顯”五步為流程；以完成“系部重視、完善制度、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化管理”為主導(dǎo)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故”的要求。使廣大師生掌握一定的安全應(yīng)急常識(shí)，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

全系師生要樹立“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的思想，定期組織學(xué)生進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生熟悉逃生路線，筑造師生安全“防火墻”。為本系的安全發(fā)展、和諧發(fā)展、建設(shè)安全文明的校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三月，青年志愿者弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿精神，院學(xué)生會(huì)志愿者工作部在院團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，積極開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的志愿服務(wù)活動(dòng)。

20xx年3月29日中午12點(diǎn)，參加活動(dòng)的志愿者在一號(hào)樓前集合統(tǒng)一出發(fā)，于下午一點(diǎn)左右到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)XX市體育場(chǎng)十字。首先根據(jù)具體的情況和活動(dòng)安排，將志愿者進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配，使其各自在固定的崗位上執(zhí)行自己的任務(wù)，協(xié)助交警同志指揮行人和車輛禁止隨意闖紅燈，以示保證行人的安全，同時(shí)也減免交通事故的發(fā)生，以及預(yù)防交通堵塞的發(fā)生。起初，交警同志在旁邊引導(dǎo)志愿者如何去做，待志愿者基本上熟悉了、懂得了怎樣去做之后，交警同志就開始讓志愿者在人行道上指揮，體驗(yàn)交警寫份神圣的工作。在活動(dòng)中，志愿者們熱心、積極、主動(dòng)的志愿服務(wù)，得到了活動(dòng)負(fù)責(zé)人和交警同志的認(rèn)可和贊揚(yáng)，給予志愿者更大的鼓勵(lì)。下午四點(diǎn)鐘，本次交通志愿者服務(wù)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次交通志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者不但體驗(yàn)到了交通警察這個(gè)職業(yè)的神圣，而且也學(xué)習(xí)到了文明交通出行的知識(shí)，也在現(xiàn)實(shí)生活中更好的鍛煉了自己。同時(shí)，也使得學(xué)院的志愿服務(wù)拓展到了更大的范圍，添加了新的活動(dòng)項(xiàng)目。

學(xué)生教育類廣播稿 篇6

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的隊(duì)員們！

甲：長(zhǎng)埫口小學(xué)因你我而美麗，文明禮儀廣播站與您共同分享。

乙：我是 中隊(duì) 。

甲：我是 中隊(duì) 。

乙：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。

甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

乙：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

甲：每當(dāng)看到這樣的情景，咱們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？

乙：從樓梯扶手上滑下來，非?？赡軙?huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

甲：同學(xué)們，咱們的生命是最寶貴的。咱們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

乙：因此，咱們應(yīng)該好好珍惜咱們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

甲：下面，讓咱們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

合：《小學(xué)生安全守則》

乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停?！?/p>

甲：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

乙：不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲：體育課、勞技課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校。

甲：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲：《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了，你都學(xué)會(huì)了嗎？

乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。讓咱們聽一首歌曲，輕松一下吧。

甲：優(yōu)美的歌曲過后，讓咱們繼續(xù)今天的文明禮儀廣播。同學(xué)們，有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

乙：《校園生活安全教育歌》？你能給咱們說說這首歌謠嗎？

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

乙：這首歌謠真好啊！

甲：是?。∵@首歌謠能夠幫助咱們時(shí)刻牢記注意安全。

乙：時(shí)間過的真快啊。在這里，咱們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

甲：咱們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓長(zhǎng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位長(zhǎng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

合：同學(xué)們，讓咱們牢記珍愛生命、安全第一！

乙：短短的15分鐘又要和大家說再見了，感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。

甲：今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束，讓咱們下期再見。

學(xué)生教育類廣播稿 篇7

做好學(xué)生安全工作，減少學(xué)校事故，保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，是落實(shí)素質(zhì)教育的必需，使教育事業(yè)發(fā)展的前提，使學(xué)校內(nèi)部管理的基礎(chǔ)，使教育行政部門義不容辭的責(zé)任。

校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

行人必須遵守的規(guī)定：須在人行橫道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；橫過車行道，須走人行橫道；不準(zhǔn)穿越，倚坐道口護(hù)欄；不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車；列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行走。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)文件，部署“安全教育日”活動(dòng)（20xx年3月30日）。學(xué)校本著對(duì)廣大教職工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全教育日”活動(dòng)作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)?！鞍踩逃铡鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李多臣親自掛帥，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了吉林省消防條例、吉林省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例等文件，使安全知識(shí)和意識(shí)入腦、入心。并圍繞活動(dòng)主題，精心部署“安全教育日”系列活動(dòng)。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好??！

女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

男：時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！

學(xué)生教育類廣播稿 篇8

老師們：

大家好！

安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚睦锟偸浅恋榈榈?。安全究竟是什么？安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，因此，1996年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第15個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議。

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的'同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆、、、、、、

無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

在這第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

謝謝大家！

學(xué)生教育類廣播稿 篇9

醉:各位老師，各位同學(xué)

乙:您好！紅領(lǐng)巾廣播開始了！

醉:我是第五(2)中隊(duì)的xxx

我是五(2)中隊(duì)的xxx

b:愿我們的廣播為大家的閑暇時(shí)光增光添彩，在大家忙碌的學(xué)習(xí)生活之后，帶給大家歡笑和安慰。

校園草原

答：溫暖的春風(fēng)吹著我們的臉，陽光明媚的三月讓人神清氣爽，安全文明的校園會(huì)讓我們更舒服。

B：自1996年起，中國(guó)將3月最后一周的周一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。建立這一制度是為了全面深入推進(jìn)中小學(xué)生安全教育，大幅降低各類傷亡事故發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生安全保障工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

A：今年是第15屆“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題是“加強(qiáng)疏散演習(xí)，確保學(xué)生安全”。地方教育行政部門和廣大中小學(xué)校要教育學(xué)生有序上下樓，保持道路文明。進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決免災(zāi)。堅(jiān)持利用升旗、課間練習(xí)、上下學(xué)等時(shí)間開展演練。寄宿學(xué)校還應(yīng)對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行應(yīng)急演習(xí)，并確保學(xué)生在演習(xí)中的安全。

據(jù)調(diào)查，在校青少年在生活和學(xué)習(xí)中存在20多種安全隱患，包括食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等。所有這些都危及青少年的身心健康。

B：小學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)人才的開始。家長(zhǎng)和老師都想方設(shè)法為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的那一刻，在急于回家的路上，一些學(xué)生忘記了“安全”這個(gè)詞，忽視了安全問題，這讓關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)們一直擔(dān)心和擔(dān)心。

我們經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到一些青少年在游泳時(shí)發(fā)生事故，一些在高速公路上發(fā)生車禍，一些死于中毒，一些死于電擊，一些死于玩火，一些從樓上摔下來...無數(shù)事實(shí)撕裂人心，我們不得不吶喊，同學(xué)們，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“安全”二字！

學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、祖國(guó)都在期待著你，美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“安全”這個(gè)詞！

為此，我們班的xxx主張學(xué)生做以下工作:

B：1。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運(yùn)動(dòng)，避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購(gòu)買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。

A：2。過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，防范事故。

B：3。上體育課和課前做好活動(dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前做好準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦馀鲎不蛩さ埂?/p>

A：4。注意教室的安全。學(xué)生上課離開教室必須關(guān)燈，放學(xué)最后一個(gè)學(xué)生離開教室必須關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。

B：5。做什么也要有安全感。因此，當(dāng)學(xué)生遇到?jīng)_突時(shí)，必須冷靜理性，注意學(xué)生之間發(fā)出噪音時(shí)的分寸感，保持班級(jí)活動(dòng)文明有序。

答：同學(xué)們，生活是美好多彩的，擁有這一切的前提是安全。因?yàn)?，只有你安全了，你才能更快樂?/p>

a：安全兒歌我問你，你懂自我保護(hù)嗎？

B：想問就問，想考就考，有八大安全保障。最重要的是，不要碰插座，不要玩電，不要過馬路，不要看兩邊，不要走紅燈斑馬線。

星期天，你不能去河邊郊游。坐公交車，坐火車，頭和手不要伸出窗外。你家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻跟斗。

B：煤氣爐有危險(xiǎn)。千萬不要開或關(guān)。是成年人用的。長(zhǎng)大了才能動(dòng)。

A：家人不在，我不走。我是媽媽的好寶寶，保護(hù)好自己最安全。

B：同學(xué)們，你們?cè)谛@里經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景嗎:

樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下去；在校園里，幾個(gè)學(xué)生橫沖直撞，完全不照顧身邊的小同學(xué)；在欄桿上，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看……每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，我們都要問自己，這樣對(duì)嗎？

A：如果順著樓梯扶手滑下去，很可能會(huì)摔倒。學(xué)生在校園跑步一旦發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒有想過，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失...

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。

音樂《別錯(cuò)過電歌站》

答：我們應(yīng)該時(shí)刻注意學(xué)生的安全和禮貌，讓何康小學(xué)成為一個(gè)安全文明的'學(xué)習(xí)天堂，讓何康小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生每天都能快樂地上學(xué)，安全地回家。

B：本期推薦給大家的歌曲是《校園安全歌》。

答：每次見面，都傾注著我們熱切的期待。

B：每一次離別，都意味著下一次精彩的歸來。

我希望我們的節(jié)目能給你帶來一天的好心情。請(qǐng)?jiān)诠?jié)目結(jié)束時(shí)記住我們。我是這一期的播音員周北齊。

B：我是王涵，本期的播音員。

Qi：下次再見。

生活類廣播稿5篇

希望這篇"生活類廣播稿"能夠?yàn)槟峁┯杏玫男畔?，很多人都有寫總結(jié)、計(jì)劃、心得等文章的經(jīng)驗(yàn)，閱讀大量范文對(duì)我們來說非常有益。范文能夠讓我們獲得寫作的情感和體驗(yàn)。如果您需要優(yōu)秀的范文，我可以提供給您。

生活類廣播稿【篇1】

背景音樂Lassedeceur

1.魅力校園，飛揚(yáng)青春，精彩不斷，大家好，這里是正在直播的《生活很誘惑》，

2.絢麗的人生，精彩個(gè)性你我，非一般的校園生活，大家好，這里是《生活很誘惑》，

3.其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)生活很誘惑，大家好，這里是永遠(yuǎn)休閑的《生活很誘惑》，

4.非常節(jié)目，誘惑你我，大家好，這里是永遠(yuǎn)自由的《生活很誘惑》。

1.大家好，我是陽光主播lq

2.大家好，我是快樂主播dxy

3.大家好，我是非常主播yh

4.大家好，我是神秘主播wyp

合：我們是生活很誘惑

1.在這里沒有條條框框，

2.在這里沒有循規(guī)蹈矩，

3.在這里就是這樣輕松；就是這樣自由，

4.在這里就是這樣誘惑您的耳朵。

合：帶給你一段美好時(shí)光，走進(jìn)生活很誘惑

1：生活很誘惑，給你個(gè)性的、自由的、快樂的心情空間，

合：帶給你充滿誘惑的非一般的聽覺享受。

1.今天，我們來到充滿誘惑的美食王國(guó)。大家講一下，最喜歡吃的是什么食物？

2．我?。渴裁炊紣鄢?，可以說是來者不拒。

4.我可不同，我的胃最會(huì)消化壽司。

3．哈哈，我也是壽司的忠實(shí)粉絲。

1.好！今天我們的美食之船就從壽司揚(yáng)帆！

音樂5s

1.我想大家都品嘗過壽司，可是，每次它在你的嘴里融化的時(shí)侯，可曾有人想過它的品種呢?

3.那快說吧!

4、鮮度不同。別有一番滋味。北海道海之珍味。

為日本海、太平洋、鄂霍次克海包圍的北海道。漁獲量日本第一。

此外，琳瑯滿目的海鮮也是值得傲人之處。鮭魚、海膽、毛蟹、帆立貝(海扇貝)、墨魚等。光是海鮮，也是無法一語道盡。

1、此外，在嚴(yán)寒的海中生活的魚貝類，脂肪肥厚、魚肉富彈性，是絕頂?shù)拿牢?。剛捕獲的魚所作的新鮮生魚片、壽司、熱騰騰的火鍋、慢慢的滲出油的烤魚等。只要嘗了北海道海之珍味，會(huì)不停的稱贊好吃、好吃。

2、北海道主要的海產(chǎn)物是鮭魚，秋味(指秋天回游產(chǎn)卵的鮭魚)等稱為白身鮭魚，味噌口味的「石狩鍋」、與蔬菜用味噌燒烤的「CHANCHAN燒烤」、結(jié)凍的魚肉生魚片「RUIBE」等、可品嘗用各種不同的烹煮方式的北海道魚。

3.鮭魚的加工品可真不少啊，有新卷鮭(在魚肚中填鹽的保存食物)，熏制品、魚藤(干貨)、腌漬品、壽司飯、腌鮭魚卵(用鹽)、鮭魚卵，我的最愛

4.還有鱒魚，可在海中釣到真鱒及青鱒(樺太鱒)，在河川及湖中可釣到虹鱒、姬鱒、鯇鱒等。將冰凍的魚肉切成薄的「RUIBE」雖很有名，焗烤或油炸也同樣很美味。加工品：熏制品

1.將冰凍的魚肉切成薄的「RUIBE」雖很有名，焗烤或油炸也同樣很美味。加工品：熏制品

2、墨魚

在函館周邊的津輕海峽撈獲的墨魚非常出名，無論是燒、烤、煮、腌，制都很適合

3不過最美味的還是剛捕獲的墨魚生魚片，特別是切成細(xì)絲置于盤中，沾素面醬汁的墨魚素面是最受歡迎的。

加工品：腌制品、魷魚絲、墨魚襟(墨魚加工品).。

音樂

1.北海道可以捕獲各式各樣的螃蟹。腳長(zhǎng)美味的鱈場(chǎng)蟹、花吃蟹，實(shí)際上并不是螃蟹而是「寄居蟹」的一種?；疱仭?、沾醋等有各種的烹煮法，因富甜味即使是水燙也非?？煽凇?/p>

加工品有：罐頭、瓶裝罐頭

2.海膽有馬糞海膽、蝦夷馬糞海膽、北紫海膽、紅海膽等，壽司或蓋飯等，依各人喜愛可品嘗之美味。

加工品：腌制品、練海膽(加熱后添加調(diào)味料的食品)。

3、還有.柳葉魚呢，柳葉魚在日本中只棲息在北海道的太平洋沿岸，是若鷺魚的一種纖細(xì)的魚。曬干后再燒烤的柳葉魚，香酥可口，非常好吃。

加工品：干貨。你們說一下做壽司的還有什么魚？

4.花鯽魚在北海道的餐桌上，可稱為最有代表性的魚。剖開之后曬干的「花鯽魚開」燒烤料理，更是受到歡迎。加工品：干貨、酒糟腌制、壽司飯

1.鱈魚,北方的魚，因在冬天、下雪的季節(jié)可捕獲，所以漢字有「雪」字，柔軟的白色魚肉，是上等的美味?；疱伝蚴怯驼▋上嘁恕Ｕ骥L魚的卵更是火鍋?zhàn)罴蚜及?，狹鱈的卵加工成「鱈子」。魚的生殖腺更是上等美味。

加工品：干貨、鱈子（鹽腌）。

2.鰈魚,雖是世界中為人所知，在北海道可捕獲真鰈、宗八(鰈)、黑頭鰈、真子鰈等豐富的種類。不論是煮湯、燒烤、生食等，有各式各樣的調(diào)理法。加工品：干貨、熏制

《生活很誘惑》邀請(qǐng)您繼續(xù)聆聽背景音樂起

1不說不知道,一說嚇一跳啊!日本壽司文化真是多姿多彩啊

2,過去我還以為壽司只有區(qū)區(qū)幾種呢！

3,待會(huì)兒放學(xué)趕緊去嘗嘗

4，還等什么??？快走啊,Let‘sgo

1.魅力校園，精彩不斷

2.飛揚(yáng)青春的翅膀，編織絢麗的人生

3.生活很簡(jiǎn)單，生活生活很誘惑

4.非常節(jié)目，誘惑你我，大家好，這里是永遠(yuǎn)輕松的生活很誘惑。

合：大家好，我們是生活很誘惑，

生活很誘惑，給你個(gè)性的、自由的、快樂的空間，

合：帶給你充滿誘惑的非一般的聽覺享受。

1、石家莊鐵道大學(xué)校園廣播臺(tái)今天的節(jié)目《生活很誘惑》今天就和你說到這里。生活很誘惑，感謝您的收聽。

4.生活很簡(jiǎn)單，生活很誘惑，飛揚(yáng)青春的翅膀，編制絢麗的人生

《生活很誘惑》下周四繼續(xù)我們的聲音聚會(huì)

2.校園里的聲音風(fēng)景公學(xué)之聲初中校園廣播臺(tái)讓我們相約下一次的精彩，再見。

生活類廣播稿【篇2】

回首昨天，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天!

A：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;

A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中;

B：傳播校內(nèi)外訊息，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是小米!我是德寶!

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律,《校園之聲》節(jié)目與大家準(zhǔn)時(shí)相約

A：今天為大家安排的欄目有《一米陽光》，《畢業(yè)紀(jì)念季》，《原創(chuàng)地帶》做好準(zhǔn)備，讓我們開始一段溫馨快樂的旅程吧!祝愿大家都有一個(gè)愉快的星期一

攜一米陽光，便是溫暖的文章。

惟愿歲月靜好

抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。

那天，看到這樣一句話，愣了一下。而后下意識(shí)的抬頭，踮起腳尖，做著仰望的姿勢(shì)。

有時(shí)候會(huì)想到自己，想起以前那些不開心的經(jīng)歷，想著自己的眼下的生活，大多時(shí)候都不敢去想以后，其實(shí)是害怕，經(jīng)常會(huì)沒有安全感，沒辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。

很希望自己的生活過得單純，沒有很多的碎念，性情溫和，與人為善。

早起踏著日出外出，燈火略明歸來，做一個(gè)入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會(huì)更幸福吧。

詩經(jīng)上說：靡不有初，鮮克有終。

意人和人之間的交往都是美好的開始，但很少有圓滿的結(jié)束。

生活類廣播稿【篇3】

1、常吃宵夜。會(huì)得胃癌。 因?yàn)槲傅貌坏叫菹?/p>

2、一個(gè)星期只能吃四顆蛋。吃太多。對(duì)身體不好

3、飯后吃水果是錯(cuò)誤的觀念。 應(yīng)是飯前吃水果

4、喝豆?jié){時(shí)不要加雞蛋及糖。 也不要喝太多

5、空腹時(shí)不要吃蕃茄， 最好飯后吃

6、早上醒來。先喝一杯水。 預(yù)防結(jié)石

7、睡前三小時(shí)不要吃東西。 會(huì)胖

8、少喝奶茶。 因?yàn)楦邿崃俊８哂?。沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。長(zhǎng)期飲用。易罹患高血壓。糖尿病。等疾病

9、剛出爐的面包 不宜馬上食用

10、遠(yuǎn)離充電座。 人體應(yīng)遠(yuǎn)離30公分以上。切忌放在床邊

11、天天喝水 八大杯

12、白天多喝水。 晚上少喝水

13、一天不要喝兩杯以上的咖啡。 喝太多易導(dǎo)致失眠，胃痛

14、多油脂的食物少吃。因 為得花5~7小時(shí)去消化，并使腦中血液集中到腸胃。易昏昏欲睡

15、下午五點(diǎn)后。大餐要少吃， 因?yàn)槲妩c(diǎn)后身體不需那么多能量

16、10種吃了會(huì)快樂的食物： 深海魚，香蕉，葡萄柚，全麥面包，菠菜，大蒜，南瓜，低脂牛奶，雞肉，櫻桃

17、睡眠不足會(huì)變笨， 一天須八小時(shí)睡眠，要有午睡的習(xí)慣對(duì)身心健康有益

18、最佳睡眠時(shí)間是在 晚上10點(diǎn)~清晨6點(diǎn)

19、每天一杯檸檬汁，柳橙汁。 不但可以美白還可以淡化黑斑

20、每天攝取新鮮的 蔬菜與水果

21、每天攝取富含高纖維的 五谷類及豆類

22、每天攝取均衡的飲食， 不過量

23、維持理想體重。 不過胖

24、保持規(guī)律的生活與運(yùn)動(dòng)

25、保持 輕松愉快的心情

26、正確飲食習(xí)慣： 早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐

生活類廣播稿【篇4】

說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處

什么是健康? 健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一;健康是生活質(zhì)量的基礎(chǔ);健康是人類自我覺醒的重要方面;健康是生命存在的最佳狀態(tài)，有著豐富深蘊(yùn)的內(nèi)涵。

健康的標(biāo)志有哪些? (1)有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常王活和工作壓力而不感到過分緊張; (2)態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，不論事情大小都不挑剔; (3)善于休息，睡眠良好; (4)能適應(yīng)外界環(huán)境變化，應(yīng)變能力強(qiáng); (5)能抵御一般性的感冒和傳染病; (6)體重得當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)頭、肩、臂位置協(xié)調(diào); (7)牙齒清潔，無空洞、無痛感、無出血現(xiàn)象，齒齦色正常; (8)頭發(fā)光澤;無頭屑

人們對(duì)身心健康的重視是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，追求健康就是追求文明進(jìn)步。只有健康的人，才能成為21世紀(jì)全面和諧發(fā)展的人。

四一班

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、

美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們?cè)谛@ “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧!

三二班

其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。 說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。

衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。 為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣可不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如:要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

生活類廣播稿【篇5】

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我們講的題目是《法律常識(shí)》。

今天，我們通過校園廣播站來給同學(xué)們講授一些法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作為。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事件，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯了，誰違反了法律，就必定受到法律的懲罰。

犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：

㈠犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；

㈡犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；

㈢犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。

今天收聽廣播的同學(xué)都是小學(xué)生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。其中第1款規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。那么，有些同學(xué)們會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施了犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。在這里我給同學(xué)們舉幾個(gè)說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：一個(gè)是發(fā)生在20xx年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，該生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該鳳毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的處罰。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。后該生被判處有期徒刑十年。

以上所列舉的例子只是較為典型的案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，但是這也是違法行為，是法律不允許的，如果情況節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，以免走向犯罪的道路。

總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要緊信邪不壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

美好的時(shí)光總讓人覺得是那么的短暫，戀戀不舍中，我們今天的節(jié)目又要結(jié)束了，讓我們相約在下次節(jié)目！

英語廣播稿(優(yōu)選四篇)

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上英語廣播稿(優(yōu)選四篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

英語廣播稿【篇1】

educational background should never lose the ability

good moning, ladies and gentlemen. my topic today is educational backgroundshould never lose the ability .

talking about the educatinal background and ability, there is one people wecan't help thinking up , that is tang jun, who has been regarded as the “king ofchinese employees”, but he lost his dream because joye said his educationalbackground is fake . at this moment ,sb said tang is nobody because he iswithout any educatinal background , however others still said tang is sb becausehe is within the ability. ladies and gentleman，what do you think? before answerit, i want to ask another questions" why are you sitting here today ? why am istanding here today? for

what ? educatinal background ? ability? i think both of them，every day wework hard for pursuing higher educatinal background directly or indirectly :everyday we experience xhallenges or difficulties to improve our abilityconsciously or unconsciously. so ,today,i should say , we should own theeducational background as well as the ability.

then now , i remenber a few days ago , one of my young sister , who is afreshman in jianghan university , called me and complained to me seriously, “ myheadmaster told us to now work as hard as possible to prepare the postgraduateexamination for a higher educational background tommorow. on the other side , headvised us to enhance our real ability in practice . what should i do ? howshould i deal with it? i was surprised about her complainants. however, after isurfed the internet , i was more shocked. it was reported in an investigation ,now there are nearly 40% of graduates who are pure bookworms, only with theeducational background , 30%

are practitioners , only with high ability but failed many courses untilgraduation.

what a extreme! educational background and ability , they are different butthey are not conflicted, they are seperated, actually they are unified. in thisage of modernization, in this age of competition, eucatinal background shouldnever lose the ability, without educatinal background , tangjun is still a greatman for his undoubtedly ability and contributions . we are not mr tang , he isunique in the world . his ability can't be copied, we are the common people ,what we should do is to work down to earth .

then one day we can have the key of high educational background to open thedoor of future, meanwhile , strengthen the ability to stand there highly andrespectivly

forever!

thank you very much!

教育背景不應(yīng)失去能力

早上好，女士們，先生們。我今天的話題是教育背景不應(yīng)該失去能力。

談?wù)摻逃尘昂湍芰?，這是一個(gè)人我們不能幫助思考，唐軍，曾被視為“中國(guó)員工”，王，但他失去了自己的夢(mèng)想，因?yàn)镴oye說他的教育背景是假的。在這一刻，某人說，唐是沒有人因?yàn)樗菦]有任何教育背景，但是還有人說是因?yàn)樗谔颇橙说哪芰?。女士們，先生們，你覺得怎么樣?在回答之前，我想問另一個(gè)問題：“你為什么今天坐在這里?為什么我今天站在這里?對(duì)于

什么?教育背景?能力?我認(rèn)為他們兩個(gè)，我們每天努力工作，追求更高的教育背景，直接或間接：我們每天經(jīng)歷xhallenges或困難，自覺或不自覺地提高我們的能力。所以，今天，我應(yīng)該說，我們應(yīng)該擁有自己的教育背景和能力。

那么現(xiàn)在，我記得前幾天，一個(gè)我年輕的妹妹，誰是江漢大學(xué)大一新生，叫我和抱怨我認(rèn)真，“我的校長(zhǎng)告訴我們現(xiàn)在盡可能努力工作的高等教育背景明天準(zhǔn)備研究生考試。另一方面，他建議我們?cè)趯?shí)踐中提高我們的實(shí)際能力。我該怎么辦?我該如何處理呢?我對(duì)她是投訴人驚訝。然而，當(dāng)我上網(wǎng)，我更多的是震驚。這是一個(gè)調(diào)查報(bào)告，現(xiàn)在有近40%的畢業(yè)生是純粹的書呆子，只與教育背景，30%

都是從業(yè)人員，只有具有很高的能力，但沒有很多課程，直到畢業(yè)。

極端的!教育背景和能力，它們是不同的但他們并不是對(duì)立的，它們是分開的，實(shí)際上它們是統(tǒng)一的。在這個(gè)時(shí)代的現(xiàn)代化，這個(gè)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)，eucatinal背景永遠(yuǎn)不應(yīng)該失去的能力，沒有教育背景，唐駿仍然對(duì)他的能力和貢獻(xiàn)的人偉大的無疑。我們不是唐先生，他在世界上是獨(dú)一無二的。他的能力是不可復(fù)制的，我們是普通人，我們要做的就是把工作降到地球。

然后有一天，我們可以打開未來的門，高學(xué)歷的關(guān)鍵，同時(shí)，加強(qiáng)站有高度和各自的能力。

英語廣播稿【篇2】

5月16日下午5點(diǎn)，由外國(guó)語系學(xué)團(tuán)會(huì)主辦的英文辯論賽，在外語樓英語沙龍教室激烈展開。本次辯論賽的辯題為"Which is more important, the development of the

economy or the protection of the environment ?"正方是11級(jí)商務(wù)三班，他們的觀點(diǎn)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)更加重要。反方是11級(jí)商務(wù)一班，她們則認(rèn)為保護(hù)環(huán)境更加重要。我系兩名女教師和學(xué)生代表安蕾擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，辯論賽由10級(jí)商務(wù)一班團(tuán)支書李文秀主持。

在主持人宣布開始后，各辯手經(jīng)過簡(jiǎn)單的自我介紹，開始了今天的辯題。第一環(huán)節(jié)，分別由正反方一辯作開篇陳詞，陳述各自觀點(diǎn)。雙方經(jīng)過充分準(zhǔn)備，都熱情洋溢的陳述了各自看法。第二環(huán)節(jié)，先從反方開始，由雙方二、三辯向?qū)κ诌M(jìn)行提問。反方辯手旁征博引，通過列舉實(shí)例，提出了令對(duì)方難以作答的問題，但正方辯手毫不示弱，靈思巧妙的對(duì)問題進(jìn)行了重新分析，成功的扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)況，將不利因素轉(zhuǎn)變成有利因素，博得同學(xué)們的一致好評(píng)。 互相提問結(jié)束后，由雙方一辯對(duì)此環(huán)節(jié)進(jìn)行各自小結(jié)。第三環(huán)節(jié)是自由辯論時(shí)間，各辯手認(rèn)真聽取他人觀點(diǎn)，緊跟對(duì)方思維，努力抓住對(duì)方漏洞進(jìn)行反駁。雙方唇槍舌戰(zhàn)、妙語連珠，引來觀眾們的陣陣掌聲，將辯論賽推向了一個(gè)精彩高潮。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是由雙方四辯在4分鐘時(shí)間內(nèi)，對(duì)各方觀點(diǎn)進(jìn)行最后的總結(jié)發(fā)言，先從反方開始。經(jīng)過雙方精彩的總結(jié)之后，評(píng)委們開始對(duì)此次辯論賽進(jìn)行打分。

最后，主持人宣布成績(jī)，11級(jí)商務(wù)三班以分?jǐn)?shù)上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，贏得了此次辯論賽的勝利。這次比賽，不僅展示了辯手靈活的思維，縝密的邏輯，也讓我們看到了大一新生的才情與智慧。本次辯論賽旨在培養(yǎng)同學(xué)們的思維敏捷能力，增強(qiáng)同學(xué)們的英語水平，豐富我們的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的智慧與激情。

英語廣播稿【篇3】

A：Dear teachers and students, good afternoon. Welcome to listen to our English broadcast--- Happy English World!

B：親愛的老師們，同學(xué)們：大家下午好!歡迎收聽快樂英語廣播!

A：Hello, boys and girls. I’m XXX from Class 1Grade 5.大家好,我是五一班的XXX.

B：My name is XXX from Class 1Grade 5我是五一班的XXX.

AB：We are very happy to be here to spend this noon with you很高興在這里和大家度過午間的時(shí)光。

A：下面我們進(jìn)入第一個(gè)版塊“English stations”,英語加油站。

B：Let’s learn some English proverbs together. 讓我們一起學(xué)習(xí)幾個(gè)英語諺語吧!

A：A good book is a good friend.好書如摯友。Let’s say together, 大家一起說A good book is a good friend

B：Every minute counts.分秒必爭(zhēng)。Every minute counts.

A：No pains, no gains.不勞無獲。

No pains, no gains. 希望這些小諺語能激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)英語。

A：接下來我們要進(jìn)入下一個(gè)版塊：English Show’

B：We learn something about plant this week. 這周我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物的知識(shí)。Can you talk about that?

A：Ok. Let’s welcome our classmates to show us their readings. 下面讓我們歡迎我的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n文對(duì)話。介紹植物各部分的功能。

B：Thanks for your show. I hope that everyone will love English and can be good at English.

B：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個(gè)同學(xué)都能喜歡英語、擅長(zhǎng)英語。

A：Let's go to the next part Song of the week EI Condor Pasa’

B：讓我們進(jìn)入下一板塊：每周一歌 “老鷹之歌”(音樂起3：14)

A：This song is a famous country music of Latin America這首歌是一首著名的拉丁美洲鄉(xiāng)間音樂歌曲

B：In this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中選用了三對(duì)事物作比較：麻雀與蝸牛、鐵錘與鐵釘、森林與街道

A：People prefer the former, and this stands for freedom.人們選擇了每一對(duì)的前者, 代表了人們對(duì)自由的渴望。

B：Hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜歡這首動(dòng)人的歌曲。

A：Time flies. So much for today. See you next time .

B：親愛的老師們，同學(xué)們：在這優(yōu)美的音樂聲中，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了，很高興和大家一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。

AB：See you next time .Bye-bye !

英語廣播稿【篇4】

“ 自信合作激情”english show 英語學(xué)科迎新風(fēng)采大賽小學(xué)學(xué)科迎新活動(dòng)掠影（一）

為了迎接新一年的到來, 豐富學(xué)生的課外生活，挖掘?qū)W生英語學(xué)習(xí)的潛力，小學(xué)開展了“english show 英語學(xué)科迎新風(fēng)采大賽”。

2014年12月23日和24日下午四點(diǎn)，我校english show 英語學(xué)科中低年級(jí)段、高年級(jí)段迎新風(fēng)采大賽在《happy new year》的歌聲中分別拉開了序幕。我們學(xué)校的主持人首先用中英文介紹了比賽規(guī)則。第一輪比賽是兩人一組，選擇話題，編對(duì)話，時(shí)間為1分鐘。

第二輪比賽是看**說話，即讓選手看到課件中顯示的**，用英語表達(dá)。只見上臺(tái)競(jìng)技的選手們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，落落大方，用流利的英語向大家問好和自我介紹，贏得了評(píng)委和觀眾們的陣陣掌聲；在自編自演中，選手們生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)表演贏得了家長(zhǎng)和選手們的掌聲；一些選手臨危不亂，并善于觀察和想象，其機(jī)智的發(fā)揮著實(shí)讓人嘆服。我校英校長(zhǎng)也親臨了大賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)代表表示感謝，肯定了參賽學(xué)生的精彩表現(xiàn)和老師的辛勤付出，并寄語參賽選手繼續(xù)學(xué)好英語，從今天的小舞臺(tái)走向明天的大世界！

本次english show 英語學(xué)科迎新風(fēng)采大賽經(jīng)過前期每個(gè)班級(jí)的海選，三至六年級(jí)共有80名選手進(jìn)入了決賽，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出了三個(gè)特等獎(jiǎng)，七名一等獎(jiǎng)，十名二等獎(jiǎng)。通過本次學(xué)科迎新活動(dòng)，激發(fā)了我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，提高了學(xué)生的英語語用水平，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)到了英語的魅力，并激勵(lì)了我校教師再接再厲，在今后的教學(xué)中給學(xué)生提供更多的舞臺(tái)展示自我，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

英語廣播稿【篇5】

學(xué)校舉辦“青春·夢(mèng)之show”大學(xué)生英語風(fēng)采大賽

5月10日，由校團(tuán)委主辦，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院團(tuán)總支承辦的我校第25屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之“青春·夢(mèng)之show”大學(xué)生英語風(fēng)采大賽圓滿結(jié)束。共青團(tuán)團(tuán)委副書記張玉麗、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院黨總支副書記宋彥出席比賽并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

經(jīng)過激烈的角逐，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第二團(tuán)隊(duì)和藥學(xué)學(xué)院團(tuán)隊(duì)獲得本次比賽的一等獎(jiǎng)；護(hù)理學(xué)院團(tuán)隊(duì)、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院一隊(duì)、基礎(chǔ)學(xué)院一隊(duì)獲二等獎(jiǎng)；衛(wèi)生管理學(xué)院代表隊(duì)、特殊教育學(xué)院代表隊(duì)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院代表隊(duì)、口腔學(xué)院代表隊(duì)、基礎(chǔ)學(xué)院第二代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。英美文學(xué)文化系副主任趙寶河對(duì)大賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)

本次比賽還邀請(qǐng)華茲華斯國(guó)際教育、亞杰外語煙臺(tái)李陽瘋狂英語培訓(xùn)學(xué)校人力資源部來到比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽中，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院王婕，基礎(chǔ)學(xué)院趙玉釧，護(hù)理學(xué)院陳熠馨，衛(wèi)生管理學(xué)院孫文濤等四位同學(xué)因表現(xiàn)優(yōu)異，當(dāng)場(chǎng)獲得由兩個(gè)單位頒發(fā)的2013年暑期英語帶薪實(shí)習(xí)授權(quán)書

比賽的成功進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生展示英語應(yīng)用能力搭建了平臺(tái)。篇二：英語組通訊稿

隨著新學(xué)期的鐘聲敲響，學(xué)校的教研活動(dòng)也如火如荼。隨著示范班和公開課的結(jié)束，班級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)也隨之展開

月日，由英語科組長(zhǎng)***老師偉主持人的科組評(píng)課活動(dòng)開始了。會(huì)上，我們對(duì)**老師的示范班和**老師和**老師的公開課進(jìn)行了評(píng)估。首先，由極端的教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)和反思，然后開始對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

各位老師針對(duì)極為老師的課提出了由針對(duì)性的建議，提出寶貴的意見。教師的課堂控制能力、應(yīng)用技術(shù)和精彩有趣的游戲給我們留下了深刻的印象。最后，我們應(yīng)該利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，充實(shí)士兵自己。

課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)為我們提供了展示自己風(fēng)格的舞臺(tái)；它也為我們提供了一個(gè)交流、交流、集思廣益的平臺(tái)；它也是一扇窗戶。讓我們把英語小組建設(shè)成一個(gè)窗口，讓學(xué)生和社會(huì)了解我們！篇三：英語角通訊稿

英語協(xié)會(huì)舉辦英語角活動(dòng)

10月31日下午3點(diǎn)，由我校英語協(xié)會(huì)主辦的英語角在國(guó)際文化村咖啡廳舉行。整個(gè)英語角持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。

活動(dòng)期間，氣氛熱烈，學(xué)生們反映熱烈。在這次活動(dòng)中，我有幸邀請(qǐng)了一位外教。他和大家分享他的大學(xué)生活，和他一起玩游戲。

也問了大家一些favourite singers or favourite movies .同學(xué)們表現(xiàn)都相當(dāng)踴躍。此外，他還與我們分享了一些學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，這使我們受益匪淺。

直到活動(dòng)結(jié)束，大家仍然興高采烈

英國(guó)協(xié)會(huì)舉辦英語角的目的是讓大家快樂地參與到英語學(xué)習(xí)中來，讓大家大膽地說英語。本次英語角取得了成功，希望協(xié)會(huì)可以在其中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取努力搞好每一次活動(dòng)，使活動(dòng)更加精彩篇四：英語演講比賽通訊稿

“imagine your future”英語演講比賽落下帷幕

2014年4月3日下午6:30，計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院3208教室英語演講比賽決賽開始。本次比賽邀請(qǐng)的嘉賓及評(píng)委有：

計(jì)信學(xué)院共青團(tuán)支部書記彭婷，計(jì)信大學(xué)英語教師冒凌艷，外語學(xué)院優(yōu)秀演講人，近一年來計(jì)信學(xué)院優(yōu)秀演講人。由郭世團(tuán)擔(dān)任主持。本次比賽的主要流程是：

首先，圍繞主題做三分鐘的演講；第二，在主題演講結(jié)束后，隨機(jī)選取主題進(jìn)行即興演講

參加本次比賽的選手總共有8位同學(xué)，他們用自己獨(dú)特的英語口語水平給大家?guī)砹瞬灰粯拥穆犛X盛宴，非常精彩，獲得在場(chǎng)的觀眾掌聲連連，同時(shí)，為了能使各位觀眾能夠輕松愉快地**整場(chǎng)比賽，更重要地是消除選手們的緊張感，特在中間(**于:英語活動(dòng)通訊稿)穿插了友情節(jié)目，沙建宏的吉他彈唱贏得了滿堂合唱，最后壓軸節(jié)目的小品更是引起了現(xiàn)場(chǎng)的各位掌聲鼓勵(lì)，活躍了整場(chǎng)比賽氛圍

比賽結(jié)束之后，由校英語老師冒凌艷作精采評(píng)委點(diǎn)評(píng)，她用流利的英語跟大家交流，使得現(xiàn)場(chǎng)更濃厚了英語氛圍，她的點(diǎn)評(píng)專業(yè)而獨(dú)到，讓我們從此以后對(duì)于英語演講又有了不一樣的認(rèn)識(shí)

最后，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的比賽，共選出一名一等獎(jiǎng)、兩名二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三名和兩名優(yōu)勝者。通過這次比賽，讓我們?cè)僖淮慰吹接⒄Z給人的魅力，同時(shí)，也在這場(chǎng)比賽中看到計(jì)信學(xué)子青春的自信與風(fēng)采，在以后的學(xué)習(xí)英語的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)。

英語廣播稿【篇6】

we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.

We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.

Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.

Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.

And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.

Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.

We will do our best!

英語廣播稿【篇7】

周一廣播稿(英語廣播稿范文)

Today we will tell about a movie star named Marilyn Monroe. She died many years ago, yet still is one of the best known American women.

(MUSIC)

Her name at birth was Norma Jean Baker. Her life as a child was like a bad dream. She lived with a number of different people, and was often mistreated.

At the age of sixteen, Norma Jean married with a sailor. But she soon ended that marriage. She changed her hair color from brown to shining gold. And she changed her name to Marilyn Monroe.

She wanted to be an actress. And she succeeded. She appeared in a number of Hollywood movies. Millions of people went to see them. By the time Norma Jean had reached the age of twenty-six, her beautiful face and body helped her earn a place as one of America's leading movie stars.

But success and fame were not enough to make her happy. The troubles of her childhood days stayed with her. She drank too much alcohol. She took too many drugs.

At the age of thirty-six, she took her own life.

She has been dead since nineteen sixty-two. Still, her fame continues to grow.

People continue to talk about what they feel is her strange death. Some people believe she was murdered. Two investigations showed that she died as the result of too many drugs.

Why is the public still so interested in a woman who died so many years ago? A number of reasons contribute to this result, like her exciting but tragic life, her connections with well-known people, and her image as an especially desirable woman.

In the nineteen fifties, many Americans believed sex was a very private subject. People often severely judged those who were sexually appealing.

Into this atmosphere burst Marilyn Monroe. As one critic said, her body was round in all the right places. She wore her clothes like skin. When she walked, she moved her lower body in a way that few other actresses had done. Her voice was soft and breathy. She soon became America's golden girl.

(MUSIC)

The story of Marilyn Monroe begins on June 1st, nineteen twenty-six. Norma Jean was born that day in the West Coast city of Los Angeles, California. Her birthplace was not far from the Hollywood movie studios where would make her a star.

Her mother, Gladys Baker, suffered from mental problems. Her mother had to be treated in a hospital for long periods of time. Her daughter was sent to live with a number of different people.

The actress later described her stays with these foster families as one of the worst days. When she was unhappy, she would go to a movie theater. In this way, the young Norma Jean escaped into the imagined world of movies.

By the time she was seventeen, Marilyn was trying very hard to be a movie actress. She finally was able to get an actors' agent to help her. He got Twentieth Century Fox Company to give Marilyn parts in some movies it produced.

Marilyn continued to change the way she had looked as Norma Jean. She had an operation to improve the appearance of her nose. Her eyes were made to appear larger. She began using a great deal of bright red lipstick on her mouth.

Marilyn may have worked more to improve her appearance than to improve her performance in acting classes. Some people at Twentieth Century Fox said she did not like to work at all. She appeared in only one movie. And she had only one line to speak in that. The Fox movie company dismissed(開除) her.

Soon, however, her agent got her a job at Columbia Pictures. She appeared in a movie called "Ladies of the Chorus. " She sang two songs. Several critics praised her performance. But Columbia dismissed her.

Marilyn did not stop struggling(掙扎，努力). She won a small part in a movie called "Love Happy." It was a comedy starring the famous Marx Brothers. Critics said it was not one of their best efforts. Marilyn, though, earned praise for simply taking a short walk in the movie.

英語廣播稿【篇8】

2014年5月12日晚19：30懷化學(xué)院外語系舉辦懷化學(xué)院大學(xué)生英文演講比賽（專業(yè)組）暨第十二屆英文演講比賽復(fù)賽，此次比賽的目的在于為學(xué)生營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提升同學(xué)們的綜合語言運(yùn)用能力，展現(xiàn)外語系學(xué)生的良好風(fēng)貌。

比賽分為主題演講和即興問答兩部分，第二輪選手根據(jù)成級(jí)分為三組：

首先，做一個(gè)固定的演講（限定時(shí)間為3分鐘）。演講結(jié)束后，評(píng)委提問，選手回答1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進(jìn)行演講；評(píng)委用英語提問，可以是與選手演講主題有關(guān)的問題、選手在演講過程中涉及的問題，也可以是評(píng)委感興趣的問題，選手一律用英語進(jìn)行回答。

此次比賽邀請(qǐng)到外語系優(yōu)秀教師姜苓、張弛、汪黎黎、謝錦芳、李靜、向要立、郭嘉蓓、禹淑英、李昌其老師共9位老師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問。

分小組、分年級(jí)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，選拔15名選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過激烈的角逐，15名優(yōu)秀選手脫穎而出晉級(jí)決賽，分別為2011級(jí)一等獎(jiǎng)1名、2012級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名、2013級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

在觀眾的熱烈掌聲中，懷化大學(xué)外語系第二輪英語演講比賽圓滿結(jié)束。

活動(dòng)細(xì)則：

（1）活動(dòng)名稱

（2） 時(shí)間：2014年5月12日19:30

（3）地點(diǎn)：a-301，a-3042013層，a-1012012層，外語大樓。

（4） 主題：我是一名大學(xué)生

（5）形式：

復(fù)賽選手按年級(jí)分三組進(jìn)行比賽：

首先，做一個(gè)固定的演講（限定時(shí)間為3分鐘）。演講結(jié)束后，評(píng)委提問，選手回答1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進(jìn)行演講；評(píng)委用英語提問，可以是與選手演講主題有關(guān)的問題、選手在演講過程中涉及的問題，也可以是評(píng)委感興趣的問題，選手一律用英語進(jìn)行回答。

（6） 要求：①演講不得超過規(guī)定時(shí)間；

主題貼近，觀點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)；

語言有感染力，得體大方；

問題回答言簡(jiǎn)意賅。

（7）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

參賽選手的分?jǐn)?shù)由兩部分組成 ：定題演講部分（該部分占總分的70％） 回答問題部分（該部分占總分的30％）

評(píng)分細(xì)則為： 發(fā)音15分內(nèi)容30分儀態(tài)儀表10分語言能力20分應(yīng)變能力15分總體印象10分總分100分

（8）評(píng)委：

2013年評(píng)委：姜苓、張弛、汪黎麗

2012年評(píng)委：謝錦芳、李靜、向要禮

2011年評(píng)委：郭嘉蓓、禹淑英、李昌奇

（9）評(píng)委：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

分組、分年級(jí)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。2011年、2012年共設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名；2013年有一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

2011級(jí)第一等獎(jiǎng)、2012級(jí)第

1、 二、三等獎(jiǎng)獲得者參加決賽，2013級(jí)第

一、二等獎(jiǎng)獲得者參加決賽。

（比賽入圍選手名單將通過海報(bào)和負(fù)責(zé)人通知的形式進(jìn)行公布，入圍決賽選手可選擇指導(dǎo)教師：基礎(chǔ)英語教研室全體教師及基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語任課教師等。）

文學(xué)類的廣播稿

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文學(xué)類的廣播稿【篇1】

用我的聲音品析美文，用你的耳朵漫步文學(xué)，親愛的同學(xué)們大家中午好，這里是“文學(xué)星空”，我是主持人XXXX，

我們?cè)谏掀诠?jié)目了解散文大家朱自清，這期節(jié)目偉大家?guī)淼氖侵熳郧宓挠袥]散文《匆匆》

談起朱自清的《匆匆》，不由使人想起高爾基詠物言志的名篇《時(shí)鐘》。盡管格調(diào)各異，但兩位作家不謀而合，抓住人們?nèi)粘Ａ?xí)見而又易于忽略的物象，或寄情述懷，或生發(fā)議論，感嘆韶華易逝，人生短促，極需珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

時(shí)間，它既看不見，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。朱自清以他豐富的想象力，形象地捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。文章起首，作者描繪了燕子去了來，楊柳枯了青，桃花謝了開的畫面，以自然物的榮枯現(xiàn)象、時(shí)序的變遷作渲染，暗示時(shí)光流逝的痕跡。作者由此想起自己二十四年共八千多個(gè)日子像“一滴水滴在大海里”無影無蹤，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。作者再進(jìn)一步，具體而微地刻繪了在日常生活中吃飯、洗手，上床乃至嘆息的瞬間，時(shí)間就此“逃去如飛”，自己過去的日子猶如“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”，“被初陽蒸融了”的“薄霧”那樣消逝。作者深感既然“來到這世界”，就不能“白白走這一遭”，層次井然地揭示了題旨。朱自清珍惜寸陰的思想無疑與古人“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句，和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的箴言的精義暗合，但因朱自清“于人們忽略的地方，加倍地描寫，使你于平常身歷之境，也會(huì)有驚異之感”

引人注意的是，在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi)，朱自清運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自己的內(nèi)心世界，讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。文章開頭，作者以三個(gè)排比句來描寫春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼，以抒情性的設(shè)問句式，提出時(shí)間是被人“偷了”，還是“自己逃走了”的問題，深感時(shí)不我待。然后，在第二、三段，緊接著前面的設(shè)問，引出另外的問題，作者把自己過去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相對(duì)比，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。在時(shí)光來去匆匆中間，以擬人化手法，賦予時(shí)光的象征太陽以生命，說太陽在自己身旁悄聲地挪移，伶俐地跨過，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒，寄托奔涌的情思，深化題旨。最后在第四段內(nèi)，作者全用設(shè)問句來追尋自己過去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心情。

朱自清以“匆匆”為題來抒寫時(shí)間是難得而易失的感受，這題目本身既蘊(yùn)含有濃冽的情味，又潛隱著生活的理趣。在本篇中，作者對(duì)時(shí)間問題的思考，圍繞著人生的意義和生命的價(jià)值進(jìn)行探索，在其間流露的寂寥惆悵而又激情難抑、苦惱彷徨而又切實(shí)追求的矛盾心情，固然代表了“五四”時(shí)期追求進(jìn)步，一時(shí)又找不到出路的青年知識(shí)分子較為普遍的心理狀態(tài)，反映了時(shí)代情緒，但他那種珍惜寸陰、熱愛生活、勵(lì)志向上的人生態(tài)度，更給廣大讀者以啟迪，由此引發(fā)聯(lián)想，在生活和工作中只有捕捉住現(xiàn)在，才能把握住未來。由于朱自清努力追求生活的真趣，萌生了新異的感受，作品就會(huì)富于理趣，警世醒人。

《匆匆》的格調(diào)委婉、流暢、輕靈、悠遠(yuǎn)。全文篇幅短小，結(jié)構(gòu)較為單純，句式大多簡(jiǎn)短，燕子、楊柳、輕煙、微風(fēng)、薄霧、初陽、蒸融、游絲等詞語飄忽靈動(dòng)，意境清雋淡遠(yuǎn)，通篇顯得和諧勻稱，融洽得體，而這一切又是與作者為尋覓時(shí)光流逝的蹤跡，以表現(xiàn)思想情緒的微妙流動(dòng)相一致

時(shí)間飛逝，不知不覺又來到了我們節(jié)目的尾聲，各位同學(xué)，我們下周同一時(shí)間再見！

文學(xué)類的廣播稿【篇2】

用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學(xué),親愛的同學(xué)們大家中午好,這里是“文學(xué)星空”,我是主持人XXXX,

今天我們來賞析李清照的一首詞，名為《如夢(mèng)令》

學(xué)習(xí)李清照的詩，當(dāng)然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠(chéng)南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠(chéng)病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹依首x一遍。

昨夜雨疏風(fēng)驟。

濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，

卻道“海棠依舊”。

知否，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦！

這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。 詞中充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛。這首小令寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，第二天清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對(duì)此，詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯(cuò)誤?！熬G肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情。這句對(duì)白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆”。

作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。

真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。

文學(xué)類的廣播稿【篇3】

【女】談到納蘭容若，我首先想到的是他那首《長(zhǎng)相思》。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。這首詞總是扣動(dòng)著我的心弦。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境，信手拈來不顯雕琢，難怪王國(guó)維評(píng)價(jià)“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢，柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報(bào)國(guó)之志。

【男】納蘭容若本名性德，容若是他的字，出身名門，其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過人，精通經(jīng)史，擅書道，工丹青，又善騎射，文武全才。納蘭容若十七歲入太學(xué)讀書，十八歲中舉人，二十二歲進(jìn)殿考進(jìn)士，成績(jī)優(yōu)異，康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職，后升為二等，最后升為一等。在當(dāng)時(shí)，納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當(dāng)時(shí)康熙身邊的御前侍衛(wèi)，隨康熙游歷四方，和唱詩詞，深得皇上器重。

【女】是的，他自身有著不同于一般滿清貴族紈绔子弟的遠(yuǎn)大理想和高尚人格。在交友上，納蘭性德最突出的特點(diǎn)是其所交“皆一時(shí)俊異，于世所稱落落難合者”。

【男】我一直很喜愛這首詞，今古河山無定據(jù)，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從來幽怨應(yīng)無數(shù)？鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。

【女】可人無完人，納蘭容若的一生得到了常人所沒有的富貴與地位，但他失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他所得到的來得重要。納蘭容若少年之時(shí)戀上了某位女子，可惜后來這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪，天子奪了心中所愛，作為殿下之臣又能如何？古代婚姻大事乃父母之命，納蘭容若在十七歲時(shí)與盧氏成親，剛開始的時(shí)候還沒走出戀人入宮的陰影，后來相處之下漸生情愫，少年夫妻恩愛不在話下。

【男】難怪，自古詩人、詞人大都是感情中人，受到如此沉重的精神打擊，他對(duì)名氣、地位、富貴肯定更無心一顧。

【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊，但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若，當(dāng)時(shí)的文人學(xué)士俱有高度評(píng)價(jià)，在民間“家家爭(zhēng)唱”，有很高的社會(huì)地位。在當(dāng)代，有不少評(píng)論指納蘭詞“思想境界不高”之類的話，納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛情，沒有描寫祖國(guó)河山如何美好，也沒有描寫民間百姓如何疾苦。“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此初入中原，未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來，一人而已。

【女】翻閱《納蘭詞》滿目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸？？單是一個(gè)“愁”字也用了九十多次，而每一個(gè)“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說他懷念亡妻的這首詞，晶簾一片傷心白，云鬟香霧成遙隔。無語問添衣，桐陰月已西。去年秋，如何淚欲流。妻子剛逝，從此天人永隔，此后沒有人再為我添置寒衣，沒有人予我溫柔牽掛。

【男】被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。蠻喜歡“當(dāng)時(shí)只道是尋?！边@句，平淡中帶著無形的痛。西風(fēng)吹來，片片黃葉落下，何其蕭索落寞，思緒回到了過去。

【女】其詩詞“納蘭詞”在清代以至整個(gè)中國(guó)詞壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時(shí)期，其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。雖侍從帝王，卻向往經(jīng)歷平淡。

【男】王國(guó)維論及納蘭容若時(shí)說：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來，一人而已。”不僅概括了他的個(gè)人風(fēng)格，而且指出了他在中國(guó)詞壇上的歷史地位。

文學(xué)類的廣播稿【篇4】

文學(xué)類的廣播稿

主持人：女聲（輕快） 男聲：（溫暖）

主持人：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。我是主持人XX，我是主持人XX，今天我們將為您帶來一場(chǎng)文學(xué)盛宴，讓我們一同沉浸于文字的海洋中，感受文學(xué)的力量。讓我們開始今天的文學(xué)之旅吧！

音樂（優(yōu)美）

男聲：“文學(xué)，是心與心之間相對(duì)的對(duì)話?！边@是法國(guó)文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過的一句名言。文學(xué)作為一種藝術(shù)形式，通過文字表達(dá)和傳遞人類的思想、情感和價(jià)值觀，引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。它是一面鏡子，反映社會(huì)和個(gè)人的生活，讓我們?cè)俅位氐侥莻€(gè)快速發(fā)展的數(shù)碼時(shí)代前，感受那一份純粹的情感。

主持人：沒錯(cuò)，文學(xué)是一種給人力量的藝術(shù)，它不僅能夠撫慰人心，還可以啟發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。那么，在這個(gè)數(shù)碼化的時(shí)代，文學(xué)在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？

男聲：正因?yàn)楝F(xiàn)代人與文字的距離越來越遠(yuǎn)，才更加需要文學(xué)的陪伴。它能夠讓我們靜下心來，讓我們從喧囂的生活中抽離出來，去品味那些沉淀已久的文字。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂，同時(shí)也能夠通過作品中的人物和故事，認(rèn)識(shí)不同的生活方式和觀念。

主持人：文學(xué)中的經(jīng)典作品也是我們透視社會(huì)現(xiàn)象和關(guān)注當(dāng)下問題的一扇窗口。比如我們熟知的《1984》揭示了一個(gè)極權(quán)國(guó)家的恐怖現(xiàn)象，讓我們反思權(quán)力的濫用和隱私的侵犯。還有《紅樓夢(mèng)》這個(gè)偉大的作品，通過對(duì)賈府的描寫，讓我們看到了封建社會(huì)的種種弊端。

男聲：是的，文學(xué)的力量在于它能夠喚起我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，引發(fā)我們的思考。而且，文學(xué)不僅存在于書籍中，還可以通過其他形式的媒介來表達(dá)?，F(xiàn)在，許多作家將作品轉(zhuǎn)變成電影、電視劇等形式，讓更多的人可以接觸到文學(xué)的魅力。

主持人：沒錯(cuò)，文學(xué)的藝術(shù)也在不斷進(jìn)化和創(chuàng)新。無論是現(xiàn)代文學(xué)還是古典文學(xué)，它們都能夠通過不同的方式觸動(dòng)人心，讓人們共同品味和思考。希望大家能夠通過廣播節(jié)目的方式，真正感受到文學(xué)的生命力和魅力。

男聲：在這個(gè)喧囂的世界里，讓我們一起把握下一刻的寧靜，享受文學(xué)帶來的溫暖和力量。在結(jié)束前，我們送給大家一句詩：“萬里晴空一縷云，千里冰封日劇射。莫聽傲春鳥，盡彈春山月?！痹该總€(gè)人都能在文學(xué)中找到屬于自己的靈魂寄托。

主持人：親愛的聽眾朋友們，感謝您收聽我們的廣播節(jié)目。文學(xué)是我們精神的食糧，帶給我們快樂與啟示。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界，共同感受那份獨(dú)特的魅力。小編感謝您的閱讀！

音樂（舒緩）

文學(xué)類的廣播稿【篇5】

片花 春天里的綿綿細(xì)雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。

歡迎收聽今天的文學(xué)欣賞，我是播音。。。我是播音。。。

佛說：“一花一世界，一葉菩提。”

我想沒有人會(huì)討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量。花的世界蘊(yùn)藉著無數(shù)或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學(xué)之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。

----片花：我們的聲音很好聽，我們的節(jié)目正流行。聽眾朋友們您現(xiàn)在正在收聽的是文學(xué)欣賞之佳作有約--------

四月芳菲盡

此時(shí)的農(nóng)大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調(diào)，現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠，充滿生機(jī)的綠。

記得走過圖書館時(shí)，轉(zhuǎn)角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀賞。

四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢(shì)，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚(yáng)，仿佛全世界只剩下它自己。

不禁傷春悲秋的我會(huì)想，如此張揚(yáng)的海棠，該以一種怎樣的方式結(jié)束他的花期呢，是否會(huì)在謝幕時(shí)甚是慘烈呢，會(huì)不會(huì)在某個(gè)夜里，在凄風(fēng)苦雨中結(jié)束他的'生命歷程，上演一幕“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。

這一天終于到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當(dāng)走進(jìn)圖書館只見里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色，可是當(dāng)我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎？而海棠依用舊燦爛的綻放回應(yīng)著我。

所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結(jié)之時(shí)，貫穿這條生命的長(zhǎng)線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結(jié)與一切都是未知數(shù)的未來?；钤诋?dāng)下，珍視現(xiàn)在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。

海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對(duì)，那又有什么是我們不能面對(duì)的呢？印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。

所有花中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎？”

的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風(fēng)萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會(huì)有人把我當(dāng)作異類吧！

喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉(xiāng)的楊花。素雅的楊花隨風(fēng)而逝，裝飾著整個(gè)城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時(shí)，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。

舊時(shí)陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現(xiàn)在都已各分東西，僅留

下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。

文學(xué)類的廣播稿【篇6】

嗨，大家好，歡迎收聽我們的文學(xué)類廣播稿。

今天，我們將為您帶來一場(chǎng)文學(xué)之旅，穿越時(shí)空，領(lǐng)略不同的情感，感受不同的文學(xué)風(fēng)格。

首先，我們來到了19世紀(jì)英國(guó)，那個(gè)維多利亞時(shí)代，一個(gè)以嚴(yán)謹(jǐn)、正經(jīng)、拘謹(jǐn)為代表的時(shí)代。但是，在這個(gè)時(shí)代，還存在一個(gè)更為出眾的文學(xué)流派，那就是浪漫主義。

浪漫主義以情感、幻想、自然為主題，通過藝術(shù)表達(dá)強(qiáng)烈的主觀情感和感性思維，這種文學(xué)風(fēng)格的代表作品就是今天我們不得不提的《茶花女》。

這本小說通過對(duì)唐泰斯特和馬爾歇夫魯?shù)膼矍楣适碌闹v述，表達(dá)了對(duì)浪漫時(shí)代種種丑惡的審判和反思。其中又以芙蕾倫斯這個(gè)女主角為代表，展現(xiàn)了對(duì)那種跌蕩的生活所帶來的種種困苦和無奈。但是，在這些痛苦和無奈的背后，又有著對(duì)真正幸福的追求和堅(jiān)定，讓我們深深感受到了那種真正浪漫的氣息。

接下來，我們轉(zhuǎn)到了美國(guó)，這個(gè)在20世紀(jì)中期迎來了前所未有的文學(xué)繁榮期的國(guó)家。在這個(gè)時(shí)期，一個(gè)嶄新而又充滿活力的文學(xué)流派 —— 后現(xiàn)代主義應(yīng)運(yùn)而生。這個(gè)以反叛、顛覆、打破常規(guī)為主題的文學(xué)流派，在很大程度上可以看作是對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)范式的挑戰(zhàn)和超越。它反對(duì)文學(xué)的刻板俗套和固有結(jié)構(gòu)，通過語言和形式的創(chuàng)新，表現(xiàn)了一種個(gè)人的獨(dú)立和自由，時(shí)刻挑戰(zhàn)著我們看待和認(rèn)識(shí)世界的觀念。

十年前，一本叫《少量派報(bào)告》的小說，讓世人第一次真正的感受到了后現(xiàn)代主義的魅力。這本小說通過眾多的非線性敘述、模仿雜志采訪、電影腳本、劇本以及新聞報(bào)道等手法，將人物與時(shí)間的關(guān)系，人物與世界背景的關(guān)系展現(xiàn)得鮮明生動(dòng)。這種非正統(tǒng)的寫作形式，成功地營(yíng)造出了一種前所未有的氣氛，使讀者在深刻理解文章話題和深層次思考的同時(shí)，能夠獲得身臨其境的感覺。

最后，我們?cè)賮淼搅朔▏?guó)，看一看法國(guó)現(xiàn)代派文學(xué)的獨(dú)特，他們推崇藝術(shù)本身的美，崇尚自由的創(chuàng)作，講究抒發(fā)感受，追求心靈的超脫。

法國(guó)最重要的現(xiàn)代主義詩人是阿方斯·德·拉蒙特。他是位重要的象征主義詩人，在他的詩中，自然用作生命和自由之歌的象征，將人與自然相融合，并在其中表達(dá)了人類的苦悶和感性之旅。

他尤其擅長(zhǎng)借用自然現(xiàn)象從中微妙表達(dá)出自己的情感。他用白天和黑暗的交替，表達(dá)了生命和死亡的往復(fù)，用伸手和折斷的樹枝，表現(xiàn)了伸張和變化的世界。

通過這一場(chǎng)旅程，我們對(duì)于不同的文學(xué)流派有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，感受到了文學(xué)所能帶給我們的關(guān)于生命、情感、思想的啟示。讓我們一起在文字的海洋里追逐夢(mèng)想，挖掘無盡的文學(xué)之美。謝謝收聽。