輔導(dǎo)班的日記

輔導(dǎo)班的日記范文。

文檔處理技能的運(yùn)用對(duì)于我們更好地分析和評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)具有積極的作用，同時(shí)，在寫文檔的過(guò)程中，借鑒范文作為參考示范是必要的。那么，如何能夠在范文的基礎(chǔ)上全面展示自己呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編專門為大家撰寫了一篇題為“輔導(dǎo)班的日記”的文章，通過(guò)閱讀和品味，將帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)全新的世界！

輔導(dǎo)班的日記【篇1】

唉，為什么要上輔導(dǎo)班，大人們，你們都不好好想一想，暑假上可以，但是寒假呢，只有一個(gè)月的時(shí)間，那么多的作業(yè)，又要上輔導(dǎo)班，你們是要累死人么。不要給我太大的壓力了/(ㄒoㄒ)/~~不然，我肯定會(huì)承受不了的，雖然你們這是為了我好，但是，我可以肯定的告訴你，沒(méi)有興趣是永遠(yuǎn)都學(xué)不好的。輔導(dǎo)班，我恨你。

輔導(dǎo)班的日記【篇2】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：跟班

今天是我來(lái)到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導(dǎo)班的規(guī)則和日常教學(xué)流程。

上午，我跟著老師給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上初步的語(yǔ)文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學(xué)生介紹了字母組合的基本知識(shí)，然后讓學(xué)生練習(xí)書寫，最后再加入一些游戲化的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我從旁觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)老師的課非常認(rèn)真，也很積極地與老師互動(dòng)。

下午，我們給三年級(jí)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動(dòng)畫、視頻的形式給學(xué)生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學(xué)生逐步背誦。在這個(gè)過(guò)程中，老師通過(guò)問(wèn)答、競(jìng)賽等形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也跟著學(xué)習(xí)了一遍，感覺(jué)收獲不小。

通過(guò)一天的觀察和跟班，我感受到了輔導(dǎo)班課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性和學(xué)生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導(dǎo)班的志愿者活動(dòng)日，我負(fù)責(zé)協(xié)助開展一項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)，主要是幫孩子們練習(xí)口語(yǔ)和表達(dá)能力。

這項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分是小組分配，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行角色扮演，播放一些短片，例如英語(yǔ)童話和小品，帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力。第二部分是自由交流，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達(dá)的能力。

我非常享受這個(gè)過(guò)程，看到孩子們的表現(xiàn)越來(lái)越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣。

第三天：教學(xué)輔導(dǎo)

今天老師讓我正式擔(dān)任數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)老師，我有些緊張，但也覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性。

講臺(tái)上，我努力展示自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，把內(nèi)容結(jié)合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀察了學(xué)生的情況和思考習(xí)慣，找出他們學(xué)習(xí)上的瓶頸并細(xì)心指導(dǎo)。雖然我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，但我相信盡職、細(xì)心、和學(xué)生保持溝通，一定能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

這一天結(jié)束時(shí)，我通過(guò)輔導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的反饋，得到了自己所期望的鼓勵(lì)，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗(yàn)和技能，才能更好地?fù)?dān)任這份職責(zé)。

第四天：反思總結(jié)

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)，也是我反思和總結(jié)這四天經(jīng)歷的時(shí)間。

回首這幾天，我感受到了教學(xué)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實(shí)教育不只是傳授知識(shí)，同時(shí)也是一項(xiàng)協(xié)同工作，需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的努力合作，才能夠讓孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中收獲更多美好。

盡管這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束了，但我相信我的心、我的眼和我的書都還未結(jié)束，而我也會(huì)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域中努力、成長(zhǎng)和付出。

輔導(dǎo)班的日記【篇3】

終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了。誰(shuí)知，媽媽在奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心報(bào)了作文輔導(dǎo)班，我的情緒頓時(shí)從高潮跌落到了低谷中。

到了上課那天，我坐著公共汽車來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會(huì)不會(huì)很兇、很丑呢？大熱天的，那里會(huì)不會(huì)很熱呢？會(huì)不會(huì)是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。

終于到達(dá)奮進(jìn)了。我走下車，抬頭一看，幾個(gè)鍍金打字映入我的眼簾——奮進(jìn)教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到奮進(jìn)學(xué)習(xí)！”我緩緩地走上樓，看見了幾個(gè)紅色的大字——奮進(jìn)教育請(qǐng)上七樓，我頓時(shí)傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒(méi)有電梯。想完，我馬上無(wú)精打采地走上樓了。過(guò)了一會(huì)兒，我走到了七樓，當(dāng)我踏進(jìn)門口時(shí)，眼前一亮：啊！多么寬敞的多媒體教室，多么先進(jìn)的設(shè)備！我走進(jìn)班級(jí)，看見有電風(fēng)扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學(xué)習(xí)環(huán)境真不錯(cuò)！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學(xué)。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來(lái)。

我第一次來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，在這里學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)，一定不要辜負(fù)父母對(duì)我的期望！

輔導(dǎo)班的日記【篇4】

現(xiàn)在社會(huì)上每到假期就會(huì)有各種各樣的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，一個(gè)緊張的學(xué)期終于過(guò)完了，原本能夠開開心心的我們一下子就被“輔導(dǎo)班”那三個(gè)字給弄得像瀉了氣的皮球。我認(rèn)為一個(gè)學(xué)期過(guò)后的假期是屬于我們自己的時(shí)間，所以我要對(duì)暑假輔導(dǎo)班說(shuō)“不”，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理由。

一、有的爸爸媽媽一到假期就會(huì)把我們送去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，雖然他們一切都是為我們好，我們也知道他們工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我們，但是他們也應(yīng)該知道玩是我們的天性，我們需要在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

二、有一些爸爸媽媽不顧我們自己的想法，而是按照他們的意愿為我們報(bào)學(xué)習(xí)班，我覺(jué)得他們不應(yīng)該這樣做，應(yīng)是在我們能完成學(xué)校老師布置的作業(yè)的情況下再按我們的興趣報(bào)班。

三、爸爸媽媽看著那些不愿意學(xué)習(xí)的孩子學(xué)，不僅浪費(fèi)錢，還會(huì)使我們心身疲憊，對(duì)以后的事情都沒(méi)了興趣?；隋X說(shuō)不定我們學(xué)不進(jìn)，還會(huì)起到反效果。

四、我覺(jué)得假期里要讓我們出去旅游或參與一些社區(qū)的活動(dòng)等，這樣也可以使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)，只顧給我們輔導(dǎo)會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)壓力。

我想要呼吁全社會(huì)的父母、學(xué)校，能給我們一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們像花朵在大自然的清新環(huán)境長(zhǎng)得更高、開得更艷。

輔導(dǎo)班的日記【篇5】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我第一天來(lái)到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的地方是一家知名的教育機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)門口掛著大大的LOGO，氣勢(shì)非常的宏偉，我心里不由得感到一絲激動(dòng)。我來(lái)到教室門口，被老師們的親切問(wèn)候打消了緊張的情緒。

然后，老師們?cè)敿?xì)地給我講解了整個(gè)教學(xué)流程，并分配了我一個(gè)學(xué)生，說(shuō)讓我跟隨這個(gè)學(xué)生一起完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。我非常感激老師們對(duì)我的幫助，然后我開始了我輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天。【jK251.Com 教師范文大全】

第二天：

今天是我在這家輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第二天，我來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)我所跟隨的學(xué)生，正在認(rèn)真地聽老師講解我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我跟隨學(xué)生前往自習(xí)室開始完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在這里，我發(fā)現(xiàn)每位老師對(duì)學(xué)生都非常地細(xì)心，每個(gè)細(xì)節(jié)都照顧得無(wú)微不至。學(xué)生們也非常主動(dòng)，要反復(fù)告訴自己知道的知識(shí)點(diǎn)。他們十分用心地完成作業(yè)和任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)這些年輕學(xué)生們深深的敬佩和信任。我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，也收獲了一些人生經(jīng)驗(yàn)。

第三天：

今天是我實(shí)習(xí)的第三天，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校的課程中，教師們十分注重實(shí)用性和實(shí)踐性。他們不僅教學(xué)生理論知識(shí)，還帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)地考察，去探究實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中得到更豐富的鍛煉。

我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)教育機(jī)構(gòu)，不僅僅是教育，更是對(duì)學(xué)生身心機(jī)能的全方位培養(yǎng)。高效的學(xué)習(xí)，合理的生活和娛樂(lè)，全面的體育鍛煉，豐富精致的藝術(shù)教育。人都是整體的，在綜合素質(zhì)教育方面，這個(gè)機(jī)構(gòu)做得非常好。

第四天：

在這個(gè)教育機(jī)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅是學(xué)科專家，也是很好的心理輔導(dǎo)員。他們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生解決了很多實(shí)際問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還關(guān)注每個(gè)學(xué)生的其他方面。這種關(guān)注讓學(xué)生既感到了被尊重，也為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了保障。

在我和學(xué)生相處的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些自己的不足。我看到學(xué)生們的努力，也在他們身上發(fā)現(xiàn)了很多可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)，受到了極大鼓舞，也希望能夠越來(lái)越好。

第五天：

今天，我發(fā)現(xiàn)所有的老師都對(duì)教育工作專心致志，他們把所有的精力都投入到學(xué)生的培育上面。另外，這個(gè)機(jī)構(gòu)重視與家長(zhǎng)的溝通工作，每周都不定期地安排家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也讓家長(zhǎng)參與到孩子的教育之中，這非常值得稱贊。

在這個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能，包括教學(xué)方法以及與學(xué)生相處的技巧。通過(guò)看老師們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，我也鍛煉了自己的責(zé)任心和體貼心，我相信這些都是我成為一名優(yōu)秀教師之路上必不可少的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

在這個(gè)輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)知識(shí)方面的提升，更是在處理人際關(guān)系以及思考問(wèn)題的方面有了很大的收獲。

以后，無(wú)論在學(xué)校還是在工作中，我都會(huì)把這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的感悟融入到自己的實(shí)際工作當(dāng)中，讓自己更加優(yōu)秀，為了迎接更大的挑戰(zhàn)而不斷地努力。

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輔導(dǎo)班的日記優(yōu)選

關(guān)于“輔導(dǎo)班的日記”的知識(shí)你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，如何有條理地將范文分門別類？準(zhǔn)備各類文檔材料是我們工作的基本要求，范文的價(jià)值在提高學(xué)生寫作水平方面發(fā)揮了重要作用。

輔導(dǎo)班的日記(篇1)

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天

今天我來(lái)到了一家小學(xué)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我來(lái)到后臺(tái)見到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領(lǐng)下，我開始了今天的工作。

上午的時(shí)候，我負(fù)責(zé)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。孩子們的數(shù)學(xué)水平都不錯(cuò)，他們聽得很認(rèn)真，做題也很踴躍。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常高興，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)和幫助是對(duì)他們學(xué)習(xí)的巨大幫助。

下午，我參與了一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課的輔導(dǎo)。今天的內(nèi)容是閱讀。孩子們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，他們聽著老師的講解，讀著文本，學(xué)習(xí)著生詞和語(yǔ)法。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)課上，孩子們可以得到更全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，他們也更容易獲得成就感。

第二天

今天的實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文課。學(xué)校已經(jīng)放寒假了，因此今天輔導(dǎo)的孩子都是參加寒假班的學(xué)生。他們各個(gè)有著不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也各個(gè)不同。有的孩子句子結(jié)構(gòu)比較混亂，有的孩子讀音準(zhǔn)確性不夠高。在輔導(dǎo)課上，我和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)性化的指導(dǎo)。我們幫助他們訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們更好地吸收知識(shí)。

下午，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)課。這些孩子都是數(shù)學(xué)中壓力比較大的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)希望通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诵⌒〉倪M(jìn)步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個(gè)時(shí)候，老師和我也需要協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，減輕負(fù)擔(dān)。

第三天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。我來(lái)到學(xué)校后看到了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，心情非常舒暢。我參加了一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課的輔導(dǎo)。這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)里，他們可以展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，在老師的指導(dǎo)下不斷提高。我跟他們一起學(xué)習(xí)了一些固定短語(yǔ)和表達(dá)方式，同時(shí)也幫助他們改正發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些孩子們非?；顫姡袝r(shí)候會(huì)提出一些有趣的問(wèn)題，讓課堂更加生動(dòng)有趣。

在實(shí)習(xí)的三天里，我學(xué)到了很多。我不僅了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學(xué)技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長(zhǎng)們的不易。他們是為了孩子們的未來(lái)付出著非常大的努力，我要學(xué)會(huì)尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。

總之，在這三天中，我深刻體驗(yàn)到了輔導(dǎo)班的特殊性質(zhì)和優(yōu)秀之處。我也認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要耐心、熱情、智慧和專業(yè)知識(shí)。雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)比較艱辛，但是只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班的日記(篇2)

20xx/06/25 星期二 天氣：晴

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的'咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)!愿一切順利!

20xx/07/2 星期一 天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動(dòng)幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂(lè)乎，讓我看到了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來(lái)了很多便利。

20xx/07/06 星期四 天氣：晴

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落。回到家和老爸說(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

20xx/07/08/ 星期六 天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無(wú)言描述我這幾天復(fù)雜的心情。 家鄉(xiāng)的孩子很可愛(ài)也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。

20xx/07/10 星期二天氣：晴

這段日子的相處，同學(xué)友誼更加深厚!

四個(gè)女孩，三個(gè)男生組成了輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍，這里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀，**我們是發(fā)小，現(xiàn)在他該上大三了，他性格沉穩(wěn).考慮很周全，從這個(gè)輔導(dǎo)班籌辦到最終結(jié)束他都給了我很大的幫助，我從內(nèi)心感激這位兄弟，我相信這個(gè)暑假他也會(huì)學(xué)到很多東西。，幾個(gè)女孩是高中的同學(xué)，其中一個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)專業(yè)很對(duì)口的，學(xué)的是師范類的。另外兩個(gè)在校大學(xué)生，聽說(shuō)我要辦班藥，就要求留下來(lái)一塊兒共同努力.我們幾個(gè)志同道合的兄弟姐妹能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，這段時(shí)間的招生大家都很努力，這是我最為驕傲，最為感動(dòng)的。

20xx/07/13 星期四 天氣：多云

招生即將結(jié)束。

近半月的招生活動(dòng)就要結(jié)束了，回想這半個(gè)月的下鄉(xiāng)招生體驗(yàn)，有說(shuō)不出的感動(dòng)，家人朋友一直以來(lái)對(duì)我的支持，鼓舞著我的斗志，與人交流，思考方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見面的日子了，趁著動(dòng)力，把班級(jí)的課程有細(xì)化的分了下，將最后的準(zhǔn)備工作得到完善。這一夜有些激動(dòng)，有點(diǎn)難眠。

20xx/07/14 星期六 晴

今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會(huì)，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌荩o孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺(jué)很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個(gè)月一切能夠順利!

20xx/07/15 星期日 晴

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)。小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)一共八個(gè)年級(jí)，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，初中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺(tái)上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個(gè)揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì)給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動(dòng)，我是應(yīng)該努力了埃。

20xx/08/1 星期三 小雨

父母?jìng)兺映升?望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了。”“作業(yè)不多，但都能很好的完成。”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢”聽到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

20xx/08/15 星期三 天氣：晴

從籌備，教學(xué)到生活，家訪，暑假班的結(jié)束是在歌聲中分別，看著這群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng). 這些天他們經(jīng)常給我空間留言說(shuō)他們很想念在暑假班的日子，現(xiàn)在在學(xué)校的情況，看到他們的成長(zhǎng)，我們是會(huì)心的微笑，亦想起那年的我們……

這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，我們?cè)谑斋@有家長(zhǎng)的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見證。

但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年應(yīng)該改正的，比如所我們?cè)谇捌诨I辦時(shí)控制一些沒(méi)有必要的開支：比如說(shuō)我們輔導(dǎo)班教室不能過(guò)高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，不安全.比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面進(jìn)步 這些細(xì)節(jié)都在我的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。我想生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比人比具備的經(jīng)歷”

這個(gè)暑假于與眾不同!

輔導(dǎo)班的日記(篇3)

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)。小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)一共八個(gè)年級(jí)，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，初中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺(tái)上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個(gè)揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì)給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動(dòng)，我是應(yīng)該努力了埃。

輔導(dǎo)班的日記(篇4)

我和馨香穎屋、風(fēng)兒響叮當(dāng)、綠色方舟、譜尼2代有一個(gè)共同的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，在我們的輔導(dǎo)班上發(fā)生了許多有趣的事。所以我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班。里面的同學(xué)有的也很天真。讓我想起來(lái)就想笑。

酸

每當(dāng)老師我們的輔導(dǎo)班里面學(xué)習(xí)最好的就要數(shù)“馨香穎屋”了，她的作業(yè)不僅次次完成的好，而且字寫的也非常工整，幾乎作業(yè)上出現(xiàn)的全都是“A+”或“A”，每次一批完作業(yè)，我和“風(fēng)兒響叮當(dāng)”就會(huì)望著她的本子羨慕好一陣子。而且，每當(dāng)老師給我們出難題的時(shí)候，只有她的頭腦非常冷靜。我看著她的作業(yè)本，覺(jué)得自己真的望塵莫及呀！

苦

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課。每個(gè)星期六、星期天我不僅要寫學(xué)校作業(yè)，連英語(yǔ)作業(yè)也要在星期天完成，我那唯一的自由被奪去了。（有點(diǎn)夸張，呵呵）有時(shí)老師還會(huì)叫我們背一些長(zhǎng)篇大論。每次還要背課文，寫練習(xí)冊(cè)，想起來(lái)這些，真的覺(jué)得自己很倒霉呀。

甜

我們的英語(yǔ)班里也存在一些讓我們高興地事情，我們的英語(yǔ)班里還有一個(gè)很天真的四年級(jí)學(xué)生。為什么說(shuō)他天真呢？那還得從一件事說(shuō)起……在輔導(dǎo)班上，“譜尼2代”被老師封為了班長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)記表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字，有一次老師聽寫，單詞錯(cuò)一個(gè)補(bǔ)十遍，結(jié)果我們誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只有他錯(cuò)了，結(jié)果，聽寫完已經(jīng)下課了，老師只好叫他回家去補(bǔ)，下一節(jié)課交上來(lái)，由班長(zhǎng)記著名字。結(jié)果等到下次上課時(shí)，班長(zhǎng)問(wèn)他要作業(yè)，他臉上露出來(lái)驚訝的表情，說(shuō)：“呀！我忘了”看著他臉上那副呆呆的表情，我們開懷大笑。上課了，老師問(wèn)班長(zhǎng)要他的作業(yè)時(shí)，班長(zhǎng)一臉無(wú)辜的指著他說(shuō)：“他沒(méi)帶作業(yè)?！崩蠋煘榱藨土P他或者說(shuō)是想讓他下次記住帶作業(yè)，邊讓班長(zhǎng)把單詞翻一倍，變成20個(gè)單詞。結(jié)果又一節(jié)課，他還是沒(méi)帶，便又將單詞翻了一倍……結(jié)果如此翻漲，翻到了200個(gè)單詞，他竟然還不帶作業(yè)，甚至自己把自己老底都揭出來(lái)了，自己根本就沒(méi)有寫，他的天真使我們開懷大笑，使老師哭笑不得。

這還只不過(guò)是一些小事，但這些“小事”讓我深深的愛(ài)上了這個(gè)輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班的日記(篇5)

今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲?！眲傔^(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。

的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫作班。每次考試必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

可是今天，我的心情糟透了，實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間?。∮谑?，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼?！?/p>

媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”

我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開了家，讓我一個(gè)人整理散了一地的作業(yè)本。

我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)，給我買這買那；平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？

輔導(dǎo)班的日記(篇6)

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

輔導(dǎo)班的日記(篇7)

今天天氣陰的幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我的心也像天氣一樣，十分郁悶。這件事應(yīng)該從剛放寒假時(shí)開始說(shuō)起了，在思邁秋常班結(jié)束的時(shí)候，老師問(wèn)我們寒假都準(zhǔn)備報(bào)什么班，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)猶豫，決定回家征求爸爸媽媽的意見。

但實(shí)際上我心里已經(jīng)打好了譜，決定報(bào)音標(biāo)班。沒(méi)想到媽媽竟然不容置疑地說(shuō)：“音標(biāo)什么時(shí)候?qū)W不行，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，等到了初中再學(xué)也不晚。我覺(jué)得你應(yīng)該報(bào)ST演講班，這樣可以鍛煉你的演講能力?！边@句話仿佛一盆涼水潑到了我的頭上，仿佛一個(gè)驚雷在我耳邊炸響，仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味。但是，即便如此，我還是聽從了媽媽的意見，背上“沉重”的ST書本去上學(xué)了。不合心意的演講學(xué)習(xí)除了背還是背，并且沒(méi)有新的內(nèi)容出現(xiàn)，無(wú)聊極了。過(guò)了兩天我的學(xué)習(xí)興趣幾乎降到了0，甚至一提起思邁，我就有一種頭疼的感覺(jué)。媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈之下終于給我調(diào)換到了音標(biāo)班，但也并不是一帆風(fēng)順的，落下的功課要急著補(bǔ)上去，“補(bǔ)課”這個(gè)詞又整天響在我的耳畔。

唉，有時(shí)候堅(jiān)持己見是很重要的。

輔導(dǎo)班的日記(篇8)

父母?jìng)兺映升?望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班的日記(篇9)

上輔導(dǎo)班

因?yàn)樯狭肆昙?jí)，我媽媽決定給我報(bào)了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班在這個(gè)星期開課。

早上，我起床一看7點(diǎn)半了，我心想不好！輔導(dǎo)班的課是8點(diǎn)開始，但是我家離那有點(diǎn)遠(yuǎn)至少30分鐘才能到。于是，我和我媽媽不吃早餐做了3路公交車就去了，到了那快到8點(diǎn)了，于是馬上跑到教室。

到了那，老師開始講課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文，講了一些成語(yǔ)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用，課上又做了一些練習(xí)，還布置了作業(yè)查我國(guó)56個(gè)民族的名稱。第二節(jié)課是做一些智力游戲，，還給我們準(zhǔn)備了酸奶，果盤，銅鑼燒這些吃的，我很喜歡吃。第三節(jié)課，老師給我們上的數(shù)學(xué)，講了一些考試有過(guò)的一些難題。

通過(guò)輔導(dǎo)班的這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文方面基礎(chǔ)的知識(shí)不是很牢固，知識(shí)面太窄，數(shù)學(xué)題做的少，還的加強(qiáng)練習(xí)，我自己感覺(jué)有必要上這個(gè)輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班的日記(篇10)

今天下午，我的心情格外不好，因?yàn)橛忠ド峡菰锓ξ兜挠⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)班了。天氣也是雷雨交加的，和我的心情一樣糟糕。但我知道，就算天氣再不好，媽媽都會(huì)把我送去上課。

來(lái)到英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我已經(jīng)變成了一只名副其實(shí)的“落湯雞“，渾身上下沒(méi)有一處是干的。由于我昨天沒(méi)有把英語(yǔ)單詞背勞，所以心里有些忐忑不安，立刻掏出了英語(yǔ)書開始溫習(xí)。不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)到齊了，老師開始講課了。

正在這時(shí)，老師大聲吼到：“xx同學(xué)，坐正！”“這邊有蚊子呢！它叮我！”xx同學(xué)說(shuō)。老師一聽，馬上開始了地毯式的搜尋，可不能讓小小蚊子攪亂了我們的課堂紀(jì)律。突然，一只膽大包天的蚊子沖了過(guò)來(lái)，老師看見了便三步并兩步的上前追趕，只聽“啪”地一聲，那只蚊子已經(jīng)命喪黃泉了。

正要準(zhǔn)備開始上課，又有幾只突如其來(lái)的蚊子飛到了天花板上，老師馬上搬來(lái)了凳子，站在上面把天花板上的蚊子一個(gè)又一個(gè)的送上了天堂。老師剛從凳子上下來(lái)，就又飛來(lái)了幾只可惡的蚊子，氣勢(shì)洶洶，好像是要為同伴報(bào)仇似的。老師火冒三丈，馬上點(diǎn)起了蚊香，那幾只蚊子被蚊香迷得暈頭轉(zhuǎn)向，再也無(wú)力反擊了。這下終于可以安心上課了！我們心里都有一種消滅敵人的勝利感！

雖然我不喜歡上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但今天那幾只蚊子給我們本來(lái)枯燥的的英語(yǔ)課增添了意外的樂(lè)趣！

輔導(dǎo)班的日記(篇11)

這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班……

——題記

說(shuō)起輔導(dǎo)班，大家都上過(guò)不少，奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班……可是有一個(gè)輔導(dǎo)班卻與眾不同，不信，你就跟我來(lái)體驗(yàn)一番吧！

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風(fēng)吹日曬，穿梭往返，我這個(gè)親愛(ài)的輔導(dǎo)班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準(zhǔn)備好一切，時(shí)時(shí)刻刻等待著我的到來(lái)。

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一邊在這個(gè)花園般的輔導(dǎo)班上隨意溜達(dá)，找尋那最適合自己的沃土。

上這個(gè)輔導(dǎo)班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時(shí)跨越時(shí)空到最敬仰的“小城說(shuō)雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數(shù)學(xué)博客圈”探訪名師，感受數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣……

上這個(gè)輔導(dǎo)班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細(xì)膩的“心之小語(yǔ)”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛(ài)的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂(lè)無(wú)比……

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來(lái)分享祝賀……

這個(gè)輔導(dǎo)班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時(shí)刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關(guān)鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費(fèi)的！你也許會(huì)想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導(dǎo)班??？那我問(wèn)問(wèn)你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實(shí)呀，你早就和我一樣，不知不覺(jué)就上了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛(ài)上了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班！

親愛(ài)的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導(dǎo)班糾結(jié)，那就不要猶豫了，趕快來(lái)和我一起上這個(gè)于眾不同的輔導(dǎo)班吧！

輔導(dǎo)班的日記(篇12)

（以前的日記）

今天上午上完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候，我由于種種原因不想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了（原先的時(shí)候我英語(yǔ)數(shù)學(xué)都報(bào)著呢）然后我被老師灌了一些毒雞湯，但我還是堅(jiān)持不想上的時(shí)候，我媽媽又不來(lái)接我，我只能自己回去了。

自己回去的話我沒(méi)拿鑰匙，我得等我媽媽來(lái)給我送鑰匙，于是我給媽媽打了一個(gè)電話，她就說(shuō)好，我就步行著回家了，回家的路程有兩條可以選擇，一條走馬路，一條沿著河邊走，我心想以我媽的性格，她肯定會(huì)晚點(diǎn)來(lái)，我在樓上呆著也沒(méi)什么意思，所以我沿著河邊走的話也不遲（沿著河邊走遠(yuǎn)兩三百米）

走到家后我就找了一下我媽媽還走到家后我就找了一下我媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就跑樓上了，我由于沒(méi)拿表，所以不知道是幾時(shí)幾分，我感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間（我中間迷糊了一會(huì)兒），媽媽也沒(méi)有來(lái)送鑰匙，我又跑去門市了，還沒(méi)到門市，距離門市還有五六百米的時(shí)候，我在市場(chǎng)上碰見了媽媽，我媽媽問(wèn)我，你咋又來(lái)門市了？我在樓下叫你的時(shí)候你沒(méi)聽著，你弟還在門市，一個(gè)人帶著，我又不能上去給你送。

哎，反正就怨我吧，本來(lái)就該拿著鑰匙來(lái)了。

輔導(dǎo)班日記必備

你在考慮如何寫好范文嗎？高效地處理文檔可以讓我們更好地規(guī)劃時(shí)間和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，范文借鑒是解決寫作困難的一個(gè)方法。范文強(qiáng)調(diào)了整體構(gòu)思在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用，在接下來(lái)的文章中我們將從不同角度深入剖析“輔導(dǎo)班日記”，祝您在閱讀文章時(shí)有所獲得！

輔導(dǎo)班日記【篇1】

唉，為什么要上輔導(dǎo)班，大人們，你們都不好好想一想，暑假上可以，但是寒假呢，只有一個(gè)月的時(shí)間，那么多的作業(yè)，又要上輔導(dǎo)班，你們是要累死人么。不要給我太大的壓力了/(ㄒoㄒ)/~~不然，我肯定會(huì)承受不了的，雖然你們這是為了我好，但是，我可以肯定的告訴你，沒(méi)有興趣是永遠(yuǎn)都學(xué)不好的。輔導(dǎo)班，我恨你。

輔導(dǎo)班日記【篇2】

父母?jìng)兺映升?望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班日記【篇3】

星期一天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動(dòng)幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂(lè)乎，讓我看到了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來(lái)了很多便利。

輔導(dǎo)班日記【篇4】

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落。回到家和老爸說(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

輔導(dǎo)班日記【篇5】

星期三天氣：晴

從籌備，教學(xué)到生活，家訪，暑假班的結(jié)束是在歌聲中分別，看著這群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng)。這些天他們經(jīng)常給我空間留言說(shuō)他們很想念在暑假班的日子，現(xiàn)在在學(xué)校的情況，看到他們的成長(zhǎng)，我們是會(huì)心的微笑，亦想起那年的我們……

這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，我們?cè)谑斋@有家長(zhǎng)的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見證。

但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年應(yīng)該改正的，比如所我們?cè)谇捌诨I辦時(shí)控制一些沒(méi)有必要的開支：比如說(shuō)我們輔導(dǎo)班教室不能過(guò)高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，不安全。比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面進(jìn)步這些細(xì)節(jié)都在我的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。我想生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比人比具備的經(jīng)歷

這個(gè)暑假于與眾不同！

星期六晴

今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會(huì)，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺(jué)很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個(gè)月一切能夠順利！

星期二天氣：晴

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)！愿一切順利！

星期三小雨

父母?jìng)兺映升垺Ｍ渗P的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”聽到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

星期四天氣：晴

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開始……”，很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

星期一天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動(dòng)幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂(lè)乎，讓我看到了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來(lái)了很多便利。

星期日晴

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)。小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)一共八個(gè)年級(jí)，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，初中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺(tái)上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐。我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個(gè)揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì)給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動(dòng)，我是應(yīng)該努力了埃。

星期六天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無(wú)言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛(ài)也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。

輔導(dǎo)班日記【篇6】

今天天氣陰的幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我的心也像天氣一樣，十分郁悶。這件事應(yīng)該從剛放寒假時(shí)開始說(shuō)起了，在思邁秋常班結(jié)束的時(shí)候，老師問(wèn)我們寒假都準(zhǔn)備報(bào)什么班，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)猶豫，決定回家征求爸爸媽媽的意見。

但實(shí)際上我心里已經(jīng)打好了譜，決定報(bào)音標(biāo)班。沒(méi)想到媽媽竟然不容置疑地說(shuō)：“音標(biāo)什么時(shí)候?qū)W不行，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，等到了初中再學(xué)也不晚。我覺(jué)得你應(yīng)該報(bào)ST演講班，這樣可以鍛煉你的演講能力。”這句話仿佛一盆涼水潑到了我的頭上，仿佛一個(gè)驚雷在我耳邊炸響，仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味。但是，即便如此，我還是聽從了媽媽的意見，背上“沉重”的ST書本去上學(xué)了。不合心意的演講學(xué)習(xí)除了背還是背，并且沒(méi)有新的內(nèi)容出現(xiàn)，無(wú)聊極了。過(guò)了兩天我的學(xué)習(xí)興趣幾乎降到了0，甚至一提起思邁，我就有一種頭疼的感覺(jué)。媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈之下終于給我調(diào)換到了音標(biāo)班，但也并不是一帆風(fēng)順的，落下的功課要急著補(bǔ)上去，“補(bǔ)課”這個(gè)詞又整天響在我的耳畔。

唉，有時(shí)候堅(jiān)持己見是很重要的。

輔導(dǎo)班日記【篇7】

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

XX年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)!愿一切順利!

輔導(dǎo)班日記【篇8】

這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班……

——題記

說(shuō)起輔導(dǎo)班，大家都上過(guò)不少，奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班……可是有一個(gè)輔導(dǎo)班卻與眾不同，不信，你就跟我來(lái)體驗(yàn)一番吧！

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風(fēng)吹日曬，穿梭往返，我這個(gè)親愛(ài)的輔導(dǎo)班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準(zhǔn)備好一切，時(shí)時(shí)刻刻等待著我的到來(lái)。

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一邊在這個(gè)花園般的輔導(dǎo)班上隨意溜達(dá)，找尋那最適合自己的沃土。

上這個(gè)輔導(dǎo)班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時(shí)跨越時(shí)空到最敬仰的“小城說(shuō)雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數(shù)學(xué)博客圈”探訪名師，感受數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣……

上這個(gè)輔導(dǎo)班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細(xì)膩的“心之小語(yǔ)”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛(ài)的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂(lè)無(wú)比……

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來(lái)分享祝賀……

這個(gè)輔導(dǎo)班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時(shí)刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關(guān)鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費(fèi)的！你也許會(huì)想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導(dǎo)班??？那我問(wèn)問(wèn)你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實(shí)呀，你早就和我一樣，不知不覺(jué)就上了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛(ài)上了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班！

親愛(ài)的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導(dǎo)班糾結(jié)，那就不要猶豫了，趕快來(lái)和我一起上這個(gè)于眾不同的輔導(dǎo)班吧！

輔導(dǎo)班日記【篇9】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：跟班

今天是我來(lái)到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導(dǎo)班的規(guī)則和日常教學(xué)流程。

上午，我跟著老師給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上初步的語(yǔ)文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學(xué)生介紹了字母組合的基本知識(shí)，然后讓學(xué)生練習(xí)書寫，最后再加入一些游戲化的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我從旁觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)老師的課非常認(rèn)真，也很積極地與老師互動(dòng)。

下午，我們給三年級(jí)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動(dòng)畫、視頻的形式給學(xué)生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學(xué)生逐步背誦。在這個(gè)過(guò)程中，老師通過(guò)問(wèn)答、競(jìng)賽等形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也跟著學(xué)習(xí)了一遍，感覺(jué)收獲不小。

通過(guò)一天的觀察和跟班，我感受到了輔導(dǎo)班課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性和學(xué)生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導(dǎo)班的志愿者活動(dòng)日，我負(fù)責(zé)協(xié)助開展一項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)，主要是幫孩子們練習(xí)口語(yǔ)和表達(dá)能力。

這項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分是小組分配，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行角色扮演，播放一些短片，例如英語(yǔ)童話和小品，帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力。第二部分是自由交流，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達(dá)的能力。

我非常享受這個(gè)過(guò)程，看到孩子們的表現(xiàn)越來(lái)越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣。

第三天：教學(xué)輔導(dǎo)

今天老師讓我正式擔(dān)任數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)老師，我有些緊張，但也覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性。

講臺(tái)上，我努力展示自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，把內(nèi)容結(jié)合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀察了學(xué)生的情況和思考習(xí)慣，找出他們學(xué)習(xí)上的瓶頸并細(xì)心指導(dǎo)。雖然我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，但我相信盡職、細(xì)心、和學(xué)生保持溝通，一定能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

這一天結(jié)束時(shí)，我通過(guò)輔導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的反饋，得到了自己所期望的鼓勵(lì)，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗(yàn)和技能，才能更好地?fù)?dān)任這份職責(zé)。

第四天：反思總結(jié)

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)，也是我反思和總結(jié)這四天經(jīng)歷的時(shí)間。

回首這幾天，我感受到了教學(xué)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實(shí)教育不只是傳授知識(shí)，同時(shí)也是一項(xiàng)協(xié)同工作，需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的努力合作，才能夠讓孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中收獲更多美好。

盡管這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束了，但我相信我的心、我的眼和我的書都還未結(jié)束，而我也會(huì)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域中努力、成長(zhǎng)和付出。

輔導(dǎo)班日記【篇10】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天

今天我來(lái)到了一家小學(xué)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我來(lái)到后臺(tái)見到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領(lǐng)下，我開始了今天的工作。

上午的時(shí)候，我負(fù)責(zé)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。孩子們的數(shù)學(xué)水平都不錯(cuò)，他們聽得很認(rèn)真，做題也很踴躍。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常高興，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)和幫助是對(duì)他們學(xué)習(xí)的巨大幫助。

下午，我參與了一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課的輔導(dǎo)。今天的內(nèi)容是閱讀。孩子們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，他們聽著老師的講解，讀著文本，學(xué)習(xí)著生詞和語(yǔ)法。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)課上，孩子們可以得到更全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，他們也更容易獲得成就感。

第二天

今天的實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文課。學(xué)校已經(jīng)放寒假了，因此今天輔導(dǎo)的孩子都是參加寒假班的學(xué)生。他們各個(gè)有著不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也各個(gè)不同。有的孩子句子結(jié)構(gòu)比較混亂，有的孩子讀音準(zhǔn)確性不夠高。在輔導(dǎo)課上，我和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)性化的指導(dǎo)。我們幫助他們訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們更好地吸收知識(shí)。

下午，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)課。這些孩子都是數(shù)學(xué)中壓力比較大的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)希望通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诵⌒〉倪M(jìn)步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個(gè)時(shí)候，老師和我也需要協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，減輕負(fù)擔(dān)。

第三天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。我來(lái)到學(xué)校后看到了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，心情非常舒暢。我參加了一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課的輔導(dǎo)。這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)里，他們可以展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，在老師的指導(dǎo)下不斷提高。我跟他們一起學(xué)習(xí)了一些固定短語(yǔ)和表達(dá)方式，同時(shí)也幫助他們改正發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些孩子們非常活潑，有時(shí)候會(huì)提出一些有趣的問(wèn)題，讓課堂更加生動(dòng)有趣。

在實(shí)習(xí)的三天里，我學(xué)到了很多。我不僅了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學(xué)技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長(zhǎng)們的不易。他們是為了孩子們的未來(lái)付出著非常大的努力，我要學(xué)會(huì)尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。

總之，在這三天中，我深刻體驗(yàn)到了輔導(dǎo)班的特殊性質(zhì)和優(yōu)秀之處。我也認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要耐心、熱情、智慧和專業(yè)知識(shí)。雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)比較艱辛，但是只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班的日記優(yōu)選9篇

我們想要寫好一篇作文可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，通過(guò)寫作有利于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備能力，我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的輔導(dǎo)班的日記優(yōu)選9篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

輔導(dǎo)班的日記 篇1

今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會(huì)，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺(jué)很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個(gè)月一切能夠順利!

輔導(dǎo)班的日記 篇2

在班中，我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)?lái)快樂(lè)和幸福，我能認(rèn)識(shí)他們我感到無(wú)比的幸運(yùn)，特別是老師。

當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺(jué)我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。

其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說(shuō)什么的。老師每一節(jié)課都說(shuō)了很多很多，沒(méi)有一個(gè)人回忘記老師所說(shuō)的，特別是我，老師所說(shuō)的，我都會(huì)牢記在心。

還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。如果時(shí)間能夠停流，我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天，我愛(ài)暑假的輔導(dǎo)班。

我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……

輔導(dǎo)班的日記 篇3

父母?jìng)兺映升?望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班的日記 篇4

去輔導(dǎo)班

星期五下午我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情走在不屬于回家的路上去輔導(dǎo)班的路上。

一走到那棟樓的下面，我的肚子里就像一只小白兔似的在我肚子里跳個(gè)不停。

走進(jìn)輔導(dǎo)班先是被寫周末作業(yè)而款待，寫了一會(huì)又被死神也就是考試狠狠的洗禮了一番。

在考試的過(guò)程中我空歡喜過(guò)，也絕望過(guò)，甚至崩潰過(guò)。但是為了讓我的成績(jī)變好我都一一忍過(guò)去了。

到了第二天也就是星期六，當(dāng)我再次去的時(shí)候老師也就講課了。第一節(jié)課也就是整整一個(gè)上午，老師都要講英語(yǔ)，講了沒(méi)多大一會(huì)我的肚子便就叫了起來(lái)。

到了下午沒(méi)有想到還是和上午一樣上了沒(méi)多大會(huì)課就餓了?？磥?lái)消化好有時(shí)也是一種錯(cuò)誤呀！

雖然我經(jīng)歷了重重磨難但是為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高這一切我還是很樂(lè)意接受的！

輔導(dǎo)班的日記 篇5

上輔導(dǎo)班

因?yàn)樯狭肆昙?jí)，我媽媽決定給我報(bào)了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班在這個(gè)星期開課。

早上，我起床一看7點(diǎn)半了，我心想不好！輔導(dǎo)班的課是8點(diǎn)開始，但是我家離那有點(diǎn)遠(yuǎn)至少30分鐘才能到。于是，我和我媽媽不吃早餐做了3路公交車就去了，到了那快到8點(diǎn)了，于是馬上跑到教室。

到了那，老師開始講課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文，講了一些成語(yǔ)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用，課上又做了一些練習(xí)，還布置了作業(yè)查我國(guó)56個(gè)民族的名稱。第二節(jié)課是做一些智力游戲，，還給我們準(zhǔn)備了酸奶，果盤，銅鑼燒這些吃的，我很喜歡吃。第三節(jié)課，老師給我們上的數(shù)學(xué)，講了一些考試有過(guò)的一些難題。

通過(guò)輔導(dǎo)班的這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文方面基礎(chǔ)的知識(shí)不是很牢固，知識(shí)面太窄，數(shù)學(xué)題做的少，還的加強(qiáng)練習(xí)，我自己感覺(jué)有必要上這個(gè)輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班的日記 篇6

（以前的日記）

今天上午上完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候，我由于種種原因不想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了（原先的時(shí)候我英語(yǔ)數(shù)學(xué)都報(bào)著呢）然后我被老師灌了一些毒雞湯，但我還是堅(jiān)持不想上的時(shí)候，我媽媽又不來(lái)接我，我只能自己回去了。

自己回去的話我沒(méi)拿鑰匙，我得等我媽媽來(lái)給我送鑰匙，于是我給媽媽打了一個(gè)電話，她就說(shuō)好，我就步行著回家了，回家的路程有兩條可以選擇，一條走馬路，一條沿著河邊走，我心想以我媽的性格，她肯定會(huì)晚點(diǎn)來(lái)，我在樓上呆著也沒(méi)什么意思，所以我沿著河邊走的話也不遲（沿著河邊走遠(yuǎn)兩三百米）

走到家后我就找了一下我媽媽還走到家后我就找了一下我媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就跑樓上了，我由于沒(méi)拿表，所以不知道是幾時(shí)幾分，我感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間（我中間迷糊了一會(huì)兒），媽媽也沒(méi)有來(lái)送鑰匙，我又跑去門市了，還沒(méi)到門市，距離門市還有五六百米的時(shí)候，我在市場(chǎng)上碰見了媽媽，我媽媽問(wèn)我，你咋又來(lái)門市了？我在樓下叫你的時(shí)候你沒(méi)聽著，你弟還在門市，一個(gè)人帶著，我又不能上去給你送。

哎，反正就怨我吧，本來(lái)就該拿著鑰匙來(lái)了。

輔導(dǎo)班的日記 篇7

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)。小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)一共八個(gè)年級(jí)，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，初中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺(tái)上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個(gè)揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì)給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動(dòng)，我是應(yīng)該努力了埃。

輔導(dǎo)班的日記 篇8

20xx/06/25 星期二 天氣：晴

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的'咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳。“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)!愿一切順利!

20xx/07/2 星期一 天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動(dòng)幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂(lè)乎，讓我看到了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來(lái)了很多便利。

20xx/07/06 星期四 天氣：晴

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

20xx/07/08/ 星期六 天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無(wú)言描述我這幾天復(fù)雜的心情。 家鄉(xiāng)的孩子很可愛(ài)也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。

20xx/07/10 星期二天氣：晴

這段日子的相處，同學(xué)友誼更加深厚!

四個(gè)女孩，三個(gè)男生組成了輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍，這里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀，**我們是發(fā)小，現(xiàn)在他該上大三了，他性格沉穩(wěn).考慮很周全，從這個(gè)輔導(dǎo)班籌辦到最終結(jié)束他都給了我很大的幫助，我從內(nèi)心感激這位兄弟，我相信這個(gè)暑假他也會(huì)學(xué)到很多東西。，幾個(gè)女孩是高中的同學(xué)，其中一個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)專業(yè)很對(duì)口的，學(xué)的是師范類的。另外兩個(gè)在校大學(xué)生，聽說(shuō)我要辦班藥，就要求留下來(lái)一塊兒共同努力.我們幾個(gè)志同道合的兄弟姐妹能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，這段時(shí)間的招生大家都很努力，這是我最為驕傲，最為感動(dòng)的。

20xx/07/13 星期四 天氣：多云

招生即將結(jié)束。

近半月的招生活動(dòng)就要結(jié)束了，回想這半個(gè)月的下鄉(xiāng)招生體驗(yàn)，有說(shuō)不出的感動(dòng)，家人朋友一直以來(lái)對(duì)我的支持，鼓舞著我的斗志，與人交流，思考方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見面的日子了，趁著動(dòng)力，把班級(jí)的課程有細(xì)化的分了下，將最后的準(zhǔn)備工作得到完善。這一夜有些激動(dòng)，有點(diǎn)難眠。

20xx/07/14 星期六 晴

今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會(huì)，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺(jué)很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個(gè)月一切能夠順利!

20xx/07/15 星期日 晴

經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)。小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)一共八個(gè)年級(jí)，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，初中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺(tái)上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個(gè)揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì)給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動(dòng)，我是應(yīng)該努力了埃。

20xx/08/1 星期三 小雨

父母?jìng)兺映升?望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了?！薄白鳂I(yè)不多，但都能很好的完成?！薄盎丶液蠖际窍葟?fù)習(xí)呢”聽到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

20xx/08/15 星期三 天氣：晴

從籌備，教學(xué)到生活，家訪，暑假班的結(jié)束是在歌聲中分別，看著這群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng). 這些天他們經(jīng)常給我空間留言說(shuō)他們很想念在暑假班的日子，現(xiàn)在在學(xué)校的情況，看到他們的成長(zhǎng)，我們是會(huì)心的微笑，亦想起那年的我們……

這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，我們?cè)谑斋@有家長(zhǎng)的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見證。

但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年應(yīng)該改正的，比如所我們?cè)谇捌诨I辦時(shí)控制一些沒(méi)有必要的開支：比如說(shuō)我們輔導(dǎo)班教室不能過(guò)高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，不安全.比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面進(jìn)步 這些細(xì)節(jié)都在我的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。我想生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比人比具備的經(jīng)歷”

這個(gè)暑假于與眾不同!

輔導(dǎo)班的日記 篇9

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

輔導(dǎo)班周記

時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的輔導(dǎo)老師實(shí)習(xí)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

輔導(dǎo)班周記 篇1

第一周：

周一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場(chǎng)所一直都是在單位分部，來(lái)到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校，我被分到五年級(jí)（2）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽指導(dǎo)老師楊老師的課。一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。

后來(lái)和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語(yǔ)言，要聽老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。聽了楊老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有解決的的問(wèn)題，最后經(jīng)過(guò)努力終于解決是的那種興奮。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)同學(xué)在實(shí)習(xí)的第一周，表現(xiàn)出一名實(shí)習(xí)教師應(yīng)該有的.品質(zhì)。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極，虛心接受指導(dǎo)老師的建議與批評(píng)；在與學(xué)生溝通交流時(shí)，還是顯得有點(diǎn)緊張，希望在今后的實(shí)習(xí)工作中能改善。

第二周：

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語(yǔ)文教師及班主任實(shí)習(xí)周記在這一周，我聽語(yǔ)文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮。

具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來(lái)的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來(lái)，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要？不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來(lái)，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。

其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。

第一，讀準(zhǔn)字音；

第二，讀清句讀、讀懂文意；

第三，讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。

第三周：

轉(zhuǎn)眼間，一周又過(guò)去了。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。

當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無(wú)故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來(lái)從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來(lái)上學(xué)，只是沒(méi)到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長(zhǎng)溝通交流后，由家長(zhǎng)陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。

第四周：

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語(yǔ)文教師及班主任實(shí)習(xí)周記在這周里，我感覺(jué)自己在慢慢地適應(yīng)這一個(gè)新的生活，我會(huì)繼續(xù)努力迎接新的挑戰(zhàn)。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在周五的班上開展了以網(wǎng)絡(luò)的‘利’與‘弊’為主題的班會(huì)活動(dòng)。剛開始，我遇到了許多的困難：比如學(xué)生的不配合，沒(méi)有人起來(lái)發(fā)言討論。這時(shí)我就在思考，是什么環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題，是主題太難，還是同學(xué)們不愿意一起討論交流。慢慢的我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，這是同學(xué)已經(jīng)形成的一種習(xí)慣。老師抽到了就起來(lái)回答，是明顯的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。于是我就先開始討論，然后鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，把自己內(nèi)心里面的想法表達(dá)出來(lái)?？赡苁俏遗c他們年齡上差不了幾歲，有了一位同學(xué)帶頭，課堂上的氣氛很快就活躍起來(lái)。當(dāng)然效果也是很不錯(cuò)的。

輔導(dǎo)班周記 篇2

7月1日學(xué)校開始放假，從這時(shí)起我的暑假生活就正式開始了。

我做了一個(gè)暑假活動(dòng)計(jì)劃，一是到附近的公園去玩，二是安排好每天的學(xué)習(xí)，三是有明確的一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

開始我去了梁豐生態(tài)園，觀賞了生態(tài)園的風(fēng)景，青青的湖水，綠油油的樹木，鮮艷的花朵；后來(lái)我去了暨陽(yáng)湖濕地公園，那里綠樹成蔭，小溪流水，小鳥在樹上唱歌，蓮藕已經(jīng)開出了粉紅色的荷花，很好看，真讓我心情開朗呀。

我的每天學(xué)習(xí)計(jì)劃是：上午9點(diǎn)開始寫一頁(yè)漢字，寫一頁(yè)數(shù)字，做三行共60個(gè)口算題，做20個(gè)乘除法試題和三個(gè)應(yīng)用題，中午在電腦上跟讀小學(xué)二年級(jí)的蘇教版牛津英語(yǔ)三課。

下午休息一會(huì)，4點(diǎn)寫一頁(yè)漢字，閱讀一篇小學(xué)課文，并完成課文作業(yè)，其余時(shí)間就看看動(dòng)畫電視。

我的暑假目標(biāo)是：把字練的好一點(diǎn)，把數(shù)字寫的小一點(diǎn)，把乘法口決背的熟一點(diǎn)，為開學(xué)上課打好基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班周記 篇3

前天，我和哥哥去吃燒烤了，我和哥哥一到那里，我的哥哥去找坐位了，那我呢？我在燒烤那里愣住了，我看見我的大舅媽一位陌生人在談話，我看見大舅媽和那位陌生人想認(rèn)識(shí)一樣似的。我哥哥他們已經(jīng)找到坐位了，我就過(guò)去了，我坐在位子上，我就看見別人在吃燒烤日記，我看見就直流口水，而且連我肚子咕咕的叫了起來(lái)，還有我也光說(shuō)“：餓”我是哥哥說(shuō)“：你說(shuō)餓的時(shí)候就上菜了。”我就回答“：要是一秒的話那該多好??！”

我一說(shuō)完話后，燒烤終于來(lái)了，我拿起一根來(lái)就吃了起來(lái)，我?guī)追昼姴畈欢嗑妥约撼粤艘槐P燒烤，我哥哥吃的比我還多呢，我覺(jué)得吃的燒烤拉乎乎的很好吃。我們吃完以后就上車了，我們邊說(shuō)邊高高興興的回家了。

今天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天像一個(gè)金燦燦的藍(lán)寶石。我高興一蹦三尺高，因?yàn)槲覀円尽?/p>

輔導(dǎo)班周記 篇4

實(shí)習(xí)周記一

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面――買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)！我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)――學(xué)無(wú)止境！

實(shí)習(xí)周記二

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。

也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自己感覺(jué)也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

實(shí)習(xí)周記三

這周的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的'字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見習(xí)到完整的課程了。

實(shí)習(xí)周記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

實(shí)習(xí)周記五

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過(guò)影片剪輯的軟件是我沒(méi)碰過(guò)的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)周記六

在這幾周的見習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事。

第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意。

第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。

第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

實(shí)習(xí)周記七

代課過(guò)程中，我覺(jué)得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜](méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，唯一出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來(lái)他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來(lái)協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻](méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

實(shí)習(xí)周記八：

在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！睂?duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷。初一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問(wèn)題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

輔導(dǎo)班周記 篇5

暑假里發(fā)生的事情，有傷感的，有快樂(lè)的，有有趣的，有感人的，還有令人印象深刻的他們?yōu)槲业募倨诶L制成了一幅畫卷，五彩繽紛、多彩多姿。

記得一天晚上睡覺(jué)前，我想喝點(diǎn)水。在倒水時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)廚房里有很多蟑螂。我本來(lái)就比較膽小，現(xiàn)在廚房里又有一只只既惡心又可怕的蟑螂到處亂爬，我立刻嚇得臉色蒼白、魂飛魄散。

我急忙往水杯里倒?jié)M水，向墻壁上的蟑螂亂潑過(guò)去，把它們沖下來(lái)，然后再倒一些水把它們淹死。誰(shuí)知道我腳邊突然又出現(xiàn)了一些蟑螂，我立即手忙腳亂，差點(diǎn)把杯子都摔壞了。我連忙大聲地叫來(lái)奶奶，奶奶不急不忙地走來(lái)，三下五除二就把蟑螂依次處理掉了。我一絲不茍地看了廚房里的所有地方，看見蟑螂沒(méi)有了，這才松了口氣。奶奶風(fēng)趣地瞪了我一眼說(shuō)：別看了，沒(méi)有了?，F(xiàn)在只是小小的蟑螂而已，你都嚇成那樣了。說(shuō)不定什么時(shí)候再來(lái)個(gè)老鼠，還不把你嚇?biāo)?？聽了奶奶說(shuō)的話，我再也忍不住，厚著臉皮也笑了起來(lái)。