新聞小學作文范文

新聞小學作文范文(合集6篇)。

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。為了寫好作文我們需要多加練習，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？下面是小編幫大家整理的新聞小學作文范文(合集6篇),僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞小學作文范文 篇1

偶爾的機會下，看到一則很讓人眼睛為之一亮的新聞，標題是“這樣也能穿出門！恐龍雨鞋超吸睛”。有夠特別吧！剛看到我還噗呲的笑了出來，心里想：哇！有夠酷的，這鞋真的能夠穿嗎？

這是一位中學生，突發(fā)奇想所規(guī)劃出來的，除了恐龍雨鞋還有蛋糕款、河馬款式，有許多你無法想像的姿態(tài)被他拿來當作雨鞋。鞋子充溢巧思，最重要是有豐厚的創(chuàng) 意，看到模特兒穿上時，一旁的路人側(cè)目，那些同班同學更尖聲大叫，徹底被迷上了。這鞋真的很特別，綠色鞋面仿制恐龍皮膚有高低不平的觸感，連眼睛嘴巴都繪聲繪色，真是吸引人。

我覺得這位中學生，發(fā)揮高度的構(gòu)思，將腦袋里奇奇怪怪的主意實在完成，創(chuàng)造發(fā)明是學習進程不可或缺的要素，將愿望完成真的很厲害。最重要還統(tǒng)籌實用性，把丑丑的雨鞋創(chuàng)造出興趣時髦，讓人愛不釋手，太有主意了。

我要學習他的精力，將不或許變成或許，將小小的構(gòu)思開發(fā)成果，看到人人腳上的構(gòu)思雨鞋，那種滿意與成就感必定很驚人，我也方案好好方案，將構(gòu)思涂鴉里的小點子拿出來試試，或許下個構(gòu)思發(fā)明王就是我。

創(chuàng)造發(fā)明的進程并非一路順利，這位中學生也面對許多波折，可是他都逐個戰(zhàn)勝，要學習他的精力與意志，碰到困難不畏縮，想辦法一往無前，有時繞個彎或許柳暗花明又一村，期許自己與我們，未來的學習旅程斗爭跨進。

新聞小學作文范文 篇2

我的爸爸中等身材，一頭短短的頭發(fā)，看上去非常有精神，鼻子上架著一副眼鏡。他特別喜歡看書，還是一個“新聞迷”呢。

有一次吃飯的時候，爸爸為了看新聞，就把飯碗端到客廳的電腦旁，邊看新聞邊吃飯。忽然，爸爸的筷子從電腦的屏幕上一擦而過，弄得屏幕上全是油。爸爸剛吃完飯，就快步走到桌子旁，把碗輕輕地放在桌子上，一個箭步?jīng)_到電腦旁繼續(xù)看新聞，眼睛死死地盯著電腦屏幕，眼珠子不停地在電腦屏幕上移動，生怕錯過了一條新聞。

我和媽媽吃完飯后，發(fā)現(xiàn)爸爸還在看新聞，于是我對爸爸：“爸爸，你的眼鏡已經(jīng)是250度了，你還想讓它變成350度嗎？”爸爸說：“不怕，反正老了會得遠視眼，近視眼和遠視眼結(jié)合，視力就會變好了。”媽媽見我說不過爸爸，就拔刀相助，結(jié)果媽媽也敗下陣來。

哎，我可不希望爸爸年老后視力越來越糟糕。

新聞小學作文范文 篇3

星期三中午，戴老師笑瞇瞇地走上講臺，清了清嗓子說：“二（2）班小小新聞發(fā)布會現(xiàn)在開始！首先，請明明為我們發(fā)表他的新聞！”說完，中隊長明明就昂首闊步地走上講臺，開始發(fā)布新聞了。

他清了清嗓子，用他那哄亮的聲音對我們說：“過幾天就是教師節(jié)了。我想，老師每天都用紅筆來為我們批作業(yè)，紅筆是老師批作業(yè)時形影不離的好朋友，要不大家用自已的零花錢為老師買兩支紅筆吧！對于老師來說，這兩支紅筆是很有意義的。因為這是同學們用自已的零花錢為老師買的禮物。同學們，你們說好不好？”大家異口同聲地回答：“好?！钡挥屑t紅的手高高地舉著，問明明：“我能再買一束花送紅老師嗎？”明明回答說：“好主意！但我覺得還是我們大家一起買更好?！?/p>

明明交流完了新聞，中隊長樂樂又走上講臺，用她那溫柔的聲音對大家說：“過幾天學校就要進行消防演習了，請大家在網(wǎng)上查一些關(guān)于火災(zāi)時的逃生方法。”樂樂的話音剛落，華華的手就不由自主地舉了起來，他問樂樂：“能再查一查滅火器的使用方法嗎？”樂樂回答說：“那當然可以，要是兩個都查的話那最好了！”

小小新聞發(fā)布會順利結(jié)束，同學們都爭先恐后地走上講臺，發(fā)布新聞讓大家得到了鍛煉。

新聞小學作文范文 篇4

鯨魚家族的鯨魚總是被人說它們是魚。鯨魚媽媽就不服氣，它連忙到海洋的中心，準備開一場“鯨魚家族新聞發(fā)布會”。

鯨魚媽媽把現(xiàn)場布置得非常精致，現(xiàn)場有情態(tài)各異的珊瑚，還有海底下的海草像許多毛毛蟲一樣在那舞蹈，最后還有許多零食，如果餓了還能去旁邊吃一吃，補充一下能量。

鯨魚媽媽喊來了海洋里生活的所有生物，鯊魚說：“你們是怎么變成鯨的呢?”鯨媽媽回答道：“最早，我們的祖先也生活在陸地上，與牛、羊、馬等陸地哺乳動物一樣，都長著有四條腿。但是在長期的進化過程中，我們慢慢開始習慣水中生活，我們前腿逐漸開始退化為鰭狀肢，后腿和臀部消失了?！边^后水母問：“你們體重為什么這么重?”鯨媽媽說：“因為我們也是胎生的，是喝媽媽的奶長大的。我們一出生就有六七公斤，一天可長五十公斤，兩三年就可以長成肥肥胖胖的大鯨了?！毙◆~說：“那你們能活多久呢?”鯨媽媽說：“我們的壽命非常長，一般可活幾十年到一百年，有時還能活一百歲以上?！?/p>

最后鯨媽媽滿懷歡喜地回到了鯨家族。

新聞小學作文范文 篇5

前幾天語文老師讓我們收集新聞，到時后我們開一次新聞發(fā)布會。

之后兩天我們一共收集了三條新聞，分別是在電視新聞上看和查閱報紙找的，直到星期五的早上“小小新聞發(fā)布會”開始了。老師才讓我們分成四人小組討論下，等會從各自的四人小組里面派出一個代表，說一則新聞。

我們四個小組本來想用“石頭剪刀布”來決定誰上去講。不過小鄭他自己愿上去講。小鄭所講的是關(guān)于小鄭自己的家鄉(xiāng)海南島的一則新聞。開始跟大家講了，很多小組的代表都舉起了手來。第一個演講的是小賀她們小組，她們的代表是小賀，小賀以大聲的方式來講完了她的新聞。下一個小組也就是我們講了，小鄭站了出去講自己的新聞。說話的途中磕磕絆絆，可能是太緊張了吧。

到第四組演講完就沒有人再舉手了。在老師的鼓勵下剩下的小組很多都講完了。只剩下小程他們的小組，最終小程他自己上去講。小鄭說我們班很多都是講馬航的。

就這樣新聞發(fā)布會圓滿結(jié)束了。

新聞小學作文范文 篇6

（SXw9.com 實習報告網(wǎng)）

看！鏡頭中的我，整裝待發(fā)，準備開啟我的“記者”之旅。

面對第一次“采訪”，我這種缺乏經(jīng)驗的“小記者”心中不免激動萬分又忐忑不安。

很快，我到達了調(diào)查地，第一目標鎖定在附近的警察局。剛進去不久，我便愁眉苦臉地挪了出來：“哼，什么服務(wù)態(tài)度嗎？話還沒說完就把我趕出來，真是的！”我被當成搗亂的小朋友轟了出來。

無奈，我只好將目光轉(zhuǎn)移到路邊的行人身上。由于缺乏勇氣，不敢開口，我的采訪遲遲不能付諸行動。時間一分一秒過去了，焦急徘徊的我終于鼓足勇氣，采訪起了第一個路人，“額……您……您好，請問，你有時間接受采……訪嗎？”“對不起，小朋友，我還有急事。”然后路人匆匆地走了。

雖然第一次采訪便以失敗告終，但我驚喜地發(fā)現(xiàn)，采訪他人并沒有那么可怕，頓時增添了不少信心。于是我開始四處詢問，可路人們卻以各種理由推脫，有的不知道“雙減政策”是什么？有的有急事，有的直接不理不睬，還有的……

問了一個又一個路人，我很快滿頭大汗，口干舌燥。終于功夫不負有心人，我采訪到了一個阿姨，阿姨是個社區(qū)志愿者，所以，她精準流利地回答了采訪的問題，“小記者”的任務(wù)也圓滿完成，“咔”鏡頭一閃，留下了我采訪他人珍貴的一幕。

這次的“記者”之旅，我不僅完成了老師布置的任務(wù)，更鍛煉了自己與陌生人交流的勇氣，真是收獲滿滿！

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值得小學作文集合6篇

作文是提高語文能力的必修課，寫作可以幫助我們尋找思維的關(guān)鍵點。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？為了更好地為您服務(wù)我們編輯了“值得小學作文”，如需了解更多相關(guān)信息請繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

值得小學作文(篇1)

您就像露珠，滋潤著我們這些幼苗；您就像蠟燭，燃燒自己，點亮世界；您就像冬天的棉衣，給我們帶來溫暖。您就是值得我尊敬的一個人——姚麗霞老師。

姚老師是一位和藹可親善解人意的老師，更是一位愛學生的好老師。

記得有一次，媽媽沒能在放學時準時來接我回家，我和姚老師在學校門口等了足足二十分鐘，突然姚老師的手機響了，一看手機屏幕，原來是媽媽打來的電話。媽媽對姚老師說讓我自己坐出租車回家。“那能行嗎，你這么小，萬一被拐走了怎么辦呀？”姚老師關(guān)心的問我。我開口了：“放心吧，我四歲時還自己坐汽車去上幼兒園呢?！薄澳切邪?，不過到家一定要給我打個電話啊！”上車前她再三叮囑我。我點點頭，坐上了出租車?？墒侨f萬沒想到，路上竟然堵車了。我看看表：呀，都7點30了，姚老師和媽媽一定十分著急。沒辦法，我只好下車，從堵車處往家走，走了二十分鐘才算到家。媽媽和姥姥都快急死了。我讓媽媽給姚老師打個電話，告訴她我已經(jīng)到家了。媽媽打完電話告訴我，姚老師已經(jīng)把懸著的心放下來了。哦，我想老師也快急死了。

姚老師對我們是百般呵護，可是我們總是不領(lǐng)情，還氣老師。姚老師，謝謝您這位辛勤的園丁對我們這些幼苗的愛護，姚老師，對不起，我們這群淘氣的孩子讓您費心了。

值得小學作文(篇2)

今天，我的心情十分的難過。好像吃了許許多多的苦瓜似得，因為今天我被張老師批評了，讓我萬分的慚愧傷心。

這件事情發(fā)生在下午最后一節(jié)課。張老師把同步發(fā)了下來，我認認真真的檢查了一遍，我按照張老師的要求有檢查了一遍，就在這時候，張老師去做其他事情了。就在這個時候，我右前方的魯斯遠轉(zhuǎn)了過來問周已軒：“同步第二大題怎么做。”我和周倚軒異口同聲回答道：“含辛茹苦?！笨蛇@時張老師偏偏轉(zhuǎn)過身來看見我們?nèi)齻€，張老師用狠狠地眼神盯著我們我見這個情形連忙叫魯斯遠轉(zhuǎn)回去，可張老師還是拖著沉重的腳步，走了過來。我十分緊張。這時張老師用力的把我們的作業(yè)推到了地上。老師把我們叫了過去。我十分的慌張，心想:完了完了這次真完蛋了。果然，張老師狠狠地批評了我們。只聽見張老師說：“上課時能不能說話."我們連忙搖頭。張老師又說：“你們現(xiàn)在是第一次，先原諒你們下次不要再有了?！蔽矣只氐阶簧闲南耄何乙欢ú荒苡邢麓?，我要對天發(fā)誓不能有下一次。

在這我要對張老師說：“對不起你每天都要管我們班又要教我語文已經(jīng)夠累了我還要讓你增加壓力，對不起張老師?！?/p>

值得小學作文(篇3)

天天醒來時，不知我們是否會有危機感，躺在已有的成績上，我們竟沒有擔心，那樣，我們總就會被時代所淘汰，這個問題，值得思索。

在非洲大草原上，聚居著一群獅子和一群羚羊，羚羊天天醒來時，第一件事便是思索這樣一個問題：“我今天會不會被獅子吃掉呢？”而獅子天天醒來思索的問題是：“我今天會不會不到一頭羚羊呢？”于是，兩種動物，為了生存，不得不開始艱苦的練習，為的，就是生存，這個問題，值得思索。

糊口中，難免會碰到一些煩人的問題，沖動便是“解決”這些問題的方法，當我們要做這些事情的時候，我們要停下手中的事情，想一想，我們這樣做對不合錯誤，對方，值得我們這樣做嗎？假如沒有想想解決這個事情的方法的時間，我們可能就會犯下不可補過的錯誤。這個問題，值得思索。

一次外出，偶遇一種很美的花，純白色的花瓣，尖兒帶著點兒淡粉，花蕊是那種說不出的黃色，多美??！于是，便有了想將它移栽回家的沖動，不料，被媽媽喝住：“孩子，又沒有想過，花兒已經(jīng)適應(yīng)了‘適者生存’的天然規(guī)律，假如你將它移栽回家，定會將它培養(yǎng)成溫室中的花朵，假如有一天，災(zāi)害來臨，它定會死亡，你將它移栽回家，豈不是害了它？”

是?。∥覀儾灰鰷厥抑械幕ǘ?，我們要做野花，我們要讓自己的人生因自己的努力而更加的錦繡！這個問題，值得思索。

站在新時代的起跑線上，我們是否要做草原上的羚羊和雄獅，我們是否在將要出錯時停下來思索，我們是否要做“溫室中的花朵”？這些問題，很值得我們思索。

結(jié)尾：只要我們奮力劃動知識和理想的雙槳，但愿之光便會照亮我們的“前程”。只有我們擁有一串充實的今天，才會擁有一個豐滿的未來！

值得小學作文(篇4)

長大就像一顆神秘的果實，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸，更美好的世界。

在我的成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。

記得有一次音樂老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過來，只聽見班長小小的說出兩個字加油，我聽了這兩個字立馬恢復了信心，那時我真相對說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微笑了笑并點了點頭。

記得還有一次數(shù)學老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來，希望同學們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學都在發(fā)呆，只有一個人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會兒，緊接著，說了一句話別恢心，好好想，當她說完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。

她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長郭亭邑。

值得小學作文(篇5)

一開始來到這里，我無時無刻不在期盼著早點離開這里，因為這里的一切都太陌生了。隊員之間因為是剛剛認識，所以沒有多少共同話題；小朋友因為怕生，不管怎么哄也不愿靠近你。那時候覺得三下鄉(xiāng)不過如此啊，根本就沒有師兄師姐所說的感動和有趣。

可是，現(xiàn)在接近三下鄉(xiāng)的尾聲了，我才發(fā)現(xiàn)我不想離開了。我無數(shù)次向隊友們抱怨，為什么我才剛開始覺得三下鄉(xiāng)有趣了，卻要離開了；為什么那些小朋友才開始跟我們熟絡(luò)，親切地叫我們哥哥姐姐，和我們?nèi)鰦桑覀儏s要離開他們了；為什么我們隊員之間才開始了解彼此，而且還開始偶爾開開玩笑，打打鬧鬧，我們卻要分開了。

很遺憾，直到接近尾聲，我才真正體會到三下鄉(xiāng)的真正意義，才真正體會到了師兄師姐們所說的有趣和感動。感謝那些小朋友，從他們身上我學到了很多寶貴的東西；感謝我的隊友們，每個人都是那么有趣和優(yōu)秀，和你們在一起，雖然很短暫，可是我還是覺得很幸福。要離開了，我非常不舍，但還是得說再見，這就是生活，幸福永遠是很短暫的。

感謝這十天有你們的陪伴，感謝我們的生活在角尾這個地方交集，你們給我的回憶我會永遠保存在心里。

值得小學作文(篇6)

“點贊”是一種網(wǎng)絡(luò)語言，表現(xiàn)對某一句話、某一件事、某一種做法表示贊同，就會點一個贊。

那天早晨，陽光明媚，空氣清新，按照原來我和媽媽媽媽的約定今天去看望姥姥。在去姥姥家的路上發(fā)生了一件事，令我非常難忘同時我要為事件中的主人翁點贊！

我懷著無比激動的心情和媽媽坐上了去姥姥家的公交車，車上的人可真多像沙丁魚罐頭里的沙丁魚，擠的水泄不通，你擠我，我推他，熙熙攘攘。車上的座位已早早被乘車的人坐得滿滿的了，車廂里還彌漫著一股股汗臭味，我和媽媽只好找個有利的位置車窗旁邊站好。

這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他佝僂的背像一個沒有彈性的弓，穿著一件破舊的衣服和一雙快露腳趾頭的破布鞋，伴隨著人們的目光，緩緩地走上了車。坐在座位上人們有的裝作什么也沒看見、有的對著窗外吹著口哨、有的在玩著手機。我心想：“這些人素質(zhì)怎么差，一點尊老愛幼的美德都沒有，連個讓座位都沒有”。老爺爺看了看嘆了口氣。

還沒等這位老爺爺站穩(wěn)，車突然來了個急剎，這下把我給嚇住了。只見老人向前走了幾步，又向后退了幾步，差點沒摔倒。只顧擔心哪位老人啦，由于沒有抓緊扶手“嘭”的一聲，自己的頭碰到了車窗玻璃上，頓時起了個“包”，我不時的揉搓著撞擊玻璃的頭。“好疼??！好疼”我喃喃著。就在這時司機師傅好像搞“惡作劇”一樣，又來個“高難度”的剎車，這次這位老人沒有上次那么幸運嘍，由于沒扶好，老人直接摔到在地，這時一位小女孩看到這一幕從離老人兩、三米遠的地方推開擁擠的人群“沖”到老人身邊，連忙將老人扶起來，問道：“老爺爺，您沒事吧！接著將老人攙扶到自己的座位前，客氣的對老爺爺說：“快請坐”。老爺爺坐下后感動的連聲致謝。

我仔細打量了一下小女孩，眼前的這個小女孩穿著一身過時的運動服，和一雙破舊的運動鞋，大大眼睛，“瓜子”臉，皮膚稍微有點黑，雖然談不上漂亮，但是看上去還是算順眼。年齡大約十四五歲，按照年齡來說，個子不算矮，只不過身體偏瘦的`嚴重。最后我突然發(fā)現(xiàn)小女孩左腿是條假肢，好像車內(nèi)的人都發(fā)現(xiàn)了這一點。所有人都向這位“瘦弱”的小女孩投去了敬佩的目光，我也向小女孩投去了贊美的目光同時發(fā)自內(nèi)心的感到敬佩。原來因為沒有及時給老人讓位而感到十分慚愧。

一個不經(jīng)意的舉動，一個不經(jīng)意的話語，能令人一生難忘，令人感動終生。以后生活中我要向小女孩學習在自身殘疾的情況下能夠發(fā)揚“尊老愛幼”精神，還要像小女孩那樣盡自己最大努力去傳播正能量，我敬佩小女孩的所作所為，我為她點贊！

拖地小學作文范文6篇

寫作文是學生學習過程中必不可少的一部分，作文能夠拓寬視野。其實，經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，優(yōu)秀作文是如何煉成的呢？關(guān)于“拖地小學作文”我們精心準備了一份詳細的介紹下面請看，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

拖地小學作文 篇1

鴻雁外語四年級霍一然

有一天，我寫完作業(yè)去看電視，見媽媽端來一盆水，我就問她：“媽媽，你要干什么呀？”媽媽說：“我要拖地?！蔽艺f：“媽媽，我?guī)湍阃习桑　眿寢尨饝?yīng)了。于是我把電視關(guān)掉，然后拿起拖布拖起地來。我拖呀，拖呀，前后左右地忙活，不一會兒拖布已經(jīng)被我弄臟了，我就把拖布放在水里泡一泡，一直泡了二十多分鐘才被我拿出來。我也沒有擰干水，就又開始拖地了。

我的手沒有力氣，怎么擰呀！于是我就拿起夾衣服的大夾子，使勁地擰，累得我滿頭大汗，果然擰干了，這次再拖，地面上就沒有水泡了。我終于拖完了，可把我累壞了?？墒怯殖鍪铝?，原本拖地都是從里往外拖，可是我拖反了，結(jié)果地板上被我踩滿了腳印。

是??！發(fā)誓歸發(fā)誓，后來又學著做，慢慢的我也學會了拖地。

拖地小學作文 篇2

一天早晨，我看見媽媽正在匆匆忙忙地打掃衛(wèi)生，累得上氣不接下氣。很快上班時間到了，家務(wù)活卻只干了一半，只好急著去上班了。看著疲憊不堪的媽媽，我決定幫媽媽拖地。

我到衛(wèi)生間把拖把取了下來拖起了地。我先從廚房拖起，我拖的時候是從前往后拖，自然一串腳印就跟上來了。當我回頭一看滿地都是腳印的時候，一氣之下，把拖把狠很的扔在地上，坐在地上哭了起來?？蘖艘粫?，我抬起了頭，看了看被我摔在地上的拖把，又看了看被我摔痛的地板，它們好像都在對我說：“小主人，無論做什么事，都要有耐心。不要被這么一點小事所嚇倒?！拔艺玖似饋恚种匦峦掀鹆说匕?。我這一次是從后往前拖，不一會兒就拖完了。還很干凈呢。我高興地看著被我拖得干干凈凈的地板笑了。

自從第一次拖地以后，我體會到了媽媽做家務(wù)的辛苦。我要多幫媽媽做事，減輕媽媽的負擔。

拖地小學作文 篇3

浙江省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五（2）鄭燕

今天中午，為了完成老師布置的作文任務(wù)，我決定在家里拖地板。

拖地板前我先去找了一把最小的拖把，并且拿來提桶，放了大半桶水。這時，爸爸回家來了。他看見我拿著拖把，奇怪地問我：“小燕，你拿著拖把干什么？”我輕輕地說：“拖地板。”爸爸笑著說：“真是太陽從西邊出來??！我家小燕要拖地板了！”我立刻大聲說：“爸爸，難道我拖地板不好嗎？”“好，好！”爸爸笑著對我說。我拿了拖把往水桶里一浸。這時，我想起了媽媽說過拖木頭地板要干一點，太濕了會弄壞地板的。對！我提起拖把用手擰，用足力氣擰。然后，我拿起拖把開始拖地板了。我先從床那邊拖起。我把拖把送到床底最里面，然后，來回拉伸。反復數(shù)次，我看到床底下拖干凈了。接著，我把拖把拿出來。看到拖把已經(jīng)臟了，我就把拖放到水桶里面清洗一下。我把拖把弄干凈后，又用力擰。然后我再拿起拖把拖床邊的地方。我慢慢地往沙發(fā)邊拖去。我兩手用力按著拖把，使勁拖。時間慢慢地過去了，我拖好的地板也越來越多。

拖地小學作文 篇4

每個星期六爸爸就會在家打掃衛(wèi)生，把家里的地拖得干干凈凈。

五月六日星期六，爸爸單位組織去郊游了，正好由我來打掃衛(wèi)生和拖地，我先用掃把把房間、客廳里的掃了一遍并用衛(wèi)生紙把垃圾抓起來放進垃圾袋里，然后用拖把拖了幾遍地，地面上的灰塵和腳印都無影無蹤了，變得干干凈凈，像一面鏡子一樣能照出人影。我也累得滿頭大汗，上氣不接下氣地直喘氣。媽媽看到我這么辛苦就表揚我說：“兒子真能干，第一次打掃衛(wèi)生就能把家里打掃這么干凈?！边@時爸爸回來了，看見家里這么干凈，就說誰拖的地，我高興地回答是我，爸爸笑著夸我真能干，我聽了非常開心。

今天通過第一次拖地，我覺得勞動很快樂，也懂得了一個道理就是要珍惜勞動成果。

拖地小學作文 篇5

星期六的一個中午，我寫完了作業(yè)，覺得自己很閑，就在房子里亂轉(zhuǎn)，這時，我突然想幫媽媽分擔一下家務(wù)。當我看到了陽臺上放著的拖把后，想：不如我就拖一下地吧，正好地也臟了。

我拿起拖把放進水池里，擰開水龍頭，水像瀑布一樣噴涌而下，很快就裝滿了水池。這些水兒好像在說：“終于能出來活動一下了，在水管里真悶呀！”而拖把一跳進水池，就潛入水里“咕嚕咕嚕地”冒泡。我想：它一定在學潛水員潛水呢。

我看拖把洗得差不多了，猛得提起拖把向“戰(zhàn)場”奔去。我把拖把往地上一放，推到這兒，推到那兒，不一會兒就把地拖干凈了。但是就當我準備返回時，發(fā)現(xiàn)地上全部都是腳印。我努力回想媽媽拖地時的場景，想啊想，我想到了媽媽拖地時都是從前往后拖，而我是從后往前拖的。

于是我重振旗鼓，再一次把拖把放進水池里沖刷了一遍。還將水抽干了一些，接著，我便又沖向了“戰(zhàn)場”，我學著媽媽的樣子彎著腰，仔細從前往后拖，終于我把地拖得干干凈凈，光潔如新了。

看著干凈的地板，我的心里十分高興，一陣風吹來，樹葉飄落的聲音好像在給我鼓掌，我開心地笑了！

拖地小學作文 篇6

周末的一天，媽媽讓我?guī)退系兀ㄒ驗檫@是作業(yè)），可是我有一個問題不理解，就問媽媽，“媽媽，既然要拖地，干嘛還要掃地呢？”

“拖地以前，首先要把地掃干凈，有些紙屑、臟東西，靠拖地是清除不了的?！眿寢屨f的言之有理。

于是，我就先掃地，接著，把拖把浸在水里，用勁地清潔，稍干后便在地上拖了起來。拖了一會兒，我就出了一身汗，回頭一看，地面被我拖得像畫的胡子一樣，亂七八糟的。我放下拖把，深深地喘一口氣，搖搖頭說：“媽媽，真沒想到，拖個地這么不容易！”這時，我看見拖把臟了，連忙在廁所里的水龍頭下沖了又沖，洗了又洗，然后再把拖把擰干，從里屋到外屋拖了起來。我拖一步往后退一步，拖到椅子下面，我就把椅子推到一邊。

就這樣拖了好長時間，整個地板終于被我拖得干干凈凈的了。這時，媽媽看著拖干凈的`地面笑瞇瞇地對我說：“很多事情，沒有親身經(jīng)歷，就不知道其中的辛苦。不過，你今天表現(xiàn)得非常好?！甭牭綃寢尩谋頁P，我心里感到非常高興，一點也不覺得累。

自從那次看見了媽媽的辛苦之后，我就再也沒有在家里亂扔過垃圾了，也會主動地幫助媽媽整理家務(wù)。

我們的小學作文集合6篇

我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？每一篇作文都包含著我們對于生活的記載，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。想要感動讀者，那么寫作文要投入感情，以下是小編為您搜集整理的“我們的小學作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

我們的小學作文【篇1】

我們班有了這幾個搗蛋鬼，班里不再無聊。讓我向大家介紹一下他們吧。

我有一個朋友，他有一對炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一個大嘴巴。他就是我們班的帥哥—鄧俊仲。他活潑好動，性格開朗，我很喜歡和他在一起玩。

我們班還有一個搗蛋鬼—張宣。他有著刺手的頭發(fā)，生得濃眉大眼，很是帥氣。他是我們班的臟話大王，我動他一下，他就會罵我。但是他還是很樂于助人的，每次我有困難，他都會挺身而出，幫我解決問題。

我們班還

有一個活寶—蔡國鈞。他有一張瘦小的臉，長得眉清目秀，兩個大門牙潔白如雪。他活潑開朗，很愛笑，每天都是笑瞇瞇的。他還很搞笑，說的話風趣幽默，經(jīng)常惹得大家哈哈大笑。他還是我們班的游戲大王，我感覺他天天打游戲，可是為什么他總是能考到98分呢？每次有什么新的游戲新聞，他都會和我們說，我便給了他一個“游戲報告員”的身份。

瞧，我的班是不是挺好玩呢？我們幾個搗蛋鬼是不是很有趣??？我覺得我們班非常有趣，你們要加入我們這個班嗎？

我們的小學作文【篇2】

森林是一個寶藏，也是我們的朋友。我們的祖國地大物博，森林眾多，北邊有大興安嶺、小興安嶺，南邊有海南島熱帶雨林，還有廣西云南等地的大片森林。對了，我記得我的老家還有神農(nóng)架原始森林呢!

森林給我們提供了源源不斷的資源，我們每時每刻都離不開森林，我們平時用的紙張、木頭、家具、藥材都來自于森林，我們用的石油、煤、天然氣都是森林埋在地下，過了成千上萬年變成的。森林給我們帶來了新鮮的空氣，讓我們自由自在地呼吸。

我們保護森林，也等于保護我們自己，更等于保護我們的未來。保護森林人人有責，從我做起。

保護森林，首先要不浪費森林資源，我們平時用紙要雙面書寫，不可以只寫一兩句話就扔掉;我們也要愛護課桌椅，不可以在桌椅上亂蹦亂跳，讓桌椅散架。平時用鉛筆時，如果一頭寫粗了，可以反個面削再寫;去飯店吃飯，自帶餐具，少使用一次性筷子、牙簽。

保護森林，我們要制止亂砍亂伐，反對過度開采，同那些盜采樹木的不法分子做斗爭，我們每一個人都要成為森林的保護神，讓森林自由自在地成長。

保護森林，我們還要自覺做到遠離火苗，預(yù)防火災(zāi)。大火是森林的敵人，一個火苗就能毀滅一片森林，所以要制止森林里吸煙、燒烤等危險行為。森林防火，刻不容緩，警鐘長鳴。

近年來，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，我們的環(huán)境正變得惡劣，大片大片的森林漸漸消失，污染越來越嚴重，霧霾和沙塵暴越來越頻繁，這就需要我們更加重視保護森林。每年的3月12日植樹節(jié)，我們要和爸爸媽媽一起植樹，為保護我們的家園，貢獻一份力量。

森林是我們的好朋友，我們共同生活在地球上，擁有森林就擁有藍天白云綠水，就有更好的明天!

我們的小學作文【篇3】

我們班的同學很多，但有一個人讓我難以忘懷，他是張樂，長得賊眉鼠眼，瘦長的身子。別看他老實，其實他這人你惹不起！

他有一張非同尋常的嘴巴，整天吐吐吐，吐什么？痰啊！讓我看了惡心死了，有一次數(shù)學老師用黑板擦檫黑板，沒想到他吐到了黑板擦上，然后黑板上出現(xiàn)了三條痕跡，真是惡心死我了！他喜歡問問題，這本是一個好習慣！但是他像愛迪生一樣，問的滔滔不絕，比如這道題抄不抄？那個怎么寫？這是作業(yè)嗎？不管怎么問，始終都是廢話一堆。他還喜歡畫畫，我們都在上課，他在底下旁若無人的畫畫，這是小事，我們在考試！他依舊在下面若無其事的畫著，你要敢說他一句，他會怒氣沖天的說：“有本事你畫那么好試試！”等你準備反駁時，他會接著放大炮：“你下課完了，你小子逃得過初一，逃不過十五！”還沒等你反應(yīng)過來他會指著你嚷嚷著：“閻王讓你三更死！你活不過五更！”話音剛落，他又會低下頭繼續(xù)畫畫，遠處看像是埋頭讀書學習，但事實卻干了一件沒有什么意義的話，哎，只能說聊勝于無了。

這就是我的同學張樂，他是我們班公認的?；ǎㄐυ挘?，干什么事都能使人無可奈何。

我們的小學作文【篇4】

今天早上陳老師進教室的時候，戴著墨鏡，同學們都覺得很奇怪，因為她從來不戴墨鏡，也許是陽光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的左眼起了一個包，腫得厲害?？赡苁潜晃米右У陌伞Ｖ形?，陳老師還是照樣中餐管理。

看到同學邊吃飯邊講話，她便語重心長地對我們說：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點吃。”吃完飯，她沒來得及休息一會兒，不顧自己的眼睛不舒服，就指導同學訂正作業(yè)，她耐心地對一位同學說：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上。”接著，她又跟另一位同學說：“這個字在田字格中的位置不對，語文書翻開來照樣子寫?！标惱蠋熃裉鞄Р∩险n，同學們都很認真，我相信陳老師的眼睛會很快好的，健健康康地給我們上課。

我們的小學作文【篇5】

上上星期五放學的時候，我們班的唐老師為了我們搞了一個活動，這個活動既可以讓我們多看課外書，也讓我們可以互相交流，她搞了一個捐書活動。

唐老師讓每位同學自備兩本或兩本以上的書回學校以便可以全班互相交換看。星期六唐老師把我們要看的書類發(fā)在班博客上。讓我們挑選自己喜歡的書，然后讓班長為我們統(tǒng)計，很快同學們就把自己買回來的書報告給班長那里。我買了三本喜歡看的書，一本是中國神話故事，一本是海底兩萬里，還有一本是魯濱遜漂流記。

書一買回來，我就迫不及待把書名發(fā)給班長，因為老師說過要互相交換著看書，所以不能買重復的書。很快同學們就把自己買到的書發(fā)到博客上，讓班長登記書名。同學們一個說我買了鋼鐵是怎樣煉成的，還有小王子，一個說我買了三毛流浪記和三國演義。很快同學們就把老師發(fā)給我們要看的書名給買了差不多了，還有幾本沒有找到的很多熱心的家長幫忙上網(wǎng)去找。星期一一早同學把自己買到的書帶回學校，交給班長。很快我們班書柜被塞的滿滿的。

現(xiàn)在老師把這個漂流平臺給搞好了，這樣我就可以一起交換閱讀了。

我們的小學作文【篇6】

隨著工業(yè)化的發(fā)展，我國土地沙漠化愈加嚴重。樹木可以防止水土流失，減弱噪音，凈化空氣，所以植樹造林刻不容緩。我和爸爸、媽媽在植樹節(jié)之際，和牡丹晚報的小記者們一起參加了“共植希望林”活動，為環(huán)境保護貢獻力量。

來到“魯西南記憶”景區(qū)，只見一群整裝待發(fā)的小記者們熱情高漲，迫不及待地想去種植希望林，領(lǐng)導們的講話讓我們熱血沸騰，仿佛一棵棵參天大樹就在眼前。排隊領(lǐng)到樹苗后，我和爸爸媽媽來到早已選好的土地前。

我手拿鐵鏟賣力地為小樹打造一個舒適的家園，在爸爸的指點下，很快就完成了。給小樹埋土時，我格外小心，生怕小樹不如意。埋好后，我用力把樹底部的土都用腳踩結(jié)實，讓小樹更有安全感。小樹朝我們揮舞著樹枝，好像在說“謝謝”。

每個人都熱火朝天地干著，場地上洋溢著濃濃的歡樂與幸福。在勞動面前，誰都不甘落后。因為有了第一棵種植的經(jīng)驗，所以種植第二棵、第三棵時已是輕車熟路，三下五除二，兩棵小樹已經(jīng)在大地上安好了家。我提著水桶，直奔儲水車，為三棵小樹盛了滿滿一桶生命之源。小樹在飽飲了金津玉液之后，腰桿更是挺拔了。我相信它們以后一定會成長為參天大樹。

在心愿卡上，我寫下了自己的心愿：“我希望我和小樹都能茁壯成長，為祖國奉獻一片綠蔭?！?/p>

新聞作文精品5篇

是不是很多人對“新聞作文”有些疑惑呢幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您一一解答，相信您能從本文找到幫助。作文是把作者的情感與思考轉(zhuǎn)化為文字的過程，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧。

新聞作文【篇1】

生活在這科技發(fā)達的新世代，世界各地發(fā)生的.事情，有如迅雷不及掩耳的速度，傳播到世界各地。新聞使我們了解時事與充實更多知識，而我，最關(guān)注的是“體育新聞”。

在體育方面上有極大興趣的我，只要一拿到報紙，我就馬上翻到運動版面，關(guān)心最近有何重大的新聞。其實，就在不久前，有看到“某球隊涉及打假球”的報導。也 就是說為了金錢利益，而去打假球。身為一位足球迷，當然深深感到生氣與無奈，因為我覺得身為一位好的球員應(yīng)該是要盡自己所能努力把一場球賽打好，而不是為了金錢利益，而違反了職業(yè)道德。那不但讓我們這一些足球迷感到失望與難過，也非常對不起那些為足球而努力的人。

打假球這案子給了我一些啟示，它是我領(lǐng)悟到了人生中必會遇到驚濤駭浪，重點是要如何去克服，不被束縛，而不是被心中的惡魔給擊敗。我想，“知錯能改，善莫大焉”的精神，一定會比拿到總冠軍的成就還要來的高。

從這件事中，也浪我清楚的知道“職業(yè)”是要認真、踏實的去做。也一定要有職業(yè)道德和不違背自己初衷與讓世界變得更精采的情操。希望不要再發(fā)生這樣的事情了！

新聞作文【篇2】

某校有一座建于上世紀末的教學樓，考慮到它的特殊性，學校想將其保留，但有人認為學校這樣做會阻礙其現(xiàn)代化發(fā)展，建議拆除它。我認為，學校應(yīng)保留這座教學樓，不要摧毀一位歷史的見證人。

從這座教學樓走出去一批批優(yōu)秀人才，其中有知名學者、作家、主持人，是的，有學者、作家、主持人，這些各類的職業(yè)名人，難道沒有在一定程度影響到學生嗎?教學樓擁有著濃厚的歷史文化的氛圍，相較于其他現(xiàn)代化的、明亮整齊的教學樓，它們能夠給學生多少的文化熏陶呢?事實證明，在充滿著暴力環(huán)境下成長起來的孩子，大多數(shù)傾向于暴力心理，反而在書香世家長大的孩子更癡迷于文學，性格更是以文靜居多。

有人認為這座矮小的簡陋的、老舊的教學樓已經(jīng)不能滿足學?，F(xiàn)代化的需要。這真是愚不可及的想法!不能滿足學?，F(xiàn)代化的發(fā)展?!學校難道要把它建成辦公樓，那種整齊的建筑?帕特農(nóng)神廟遺址，也僅是幾根破損的柱子，為何希臘不把它拆了，在其遺址上建大型工廠來拉動希臘可憐的經(jīng)濟!當然不能拆了!它是古希臘輝煌歷史的見證人，承載著古希臘的物質(zhì)文化，拆毀歷史遺物，也就只有罪大惡極的人才干的得出來。學校史可以要現(xiàn)代化，但這座簡陋的教學樓不也是學校歷史的有力見證人嗎/?每一個遺址都有其存在的歷史意義。每一個國家都有博物館，文化遺址，單就中國而言，就中國的萬里長而言，它顯示了當時中國人民的高度智慧，高度的科學文化，長城上有著太多的意義了。這座教學樓，雖然失去了它的美麗但它卻為歷史留下了美麗的身影。真可謂“塞翁失馬，焉知非?！?。

學校用地有限，修繕、養(yǎng)護還要花錢，為了現(xiàn)代化發(fā)展，要將其拆除。真是好借口!確切來說是要其現(xiàn)代化而舍棄歷史文化罷了。英國到現(xiàn)如今還保留其國王，英國的王室每年的消費支出都要從國家財政那拿大把的錢去消費，況且，在高度現(xiàn)代化發(fā)展的社會，民主深入人心，英國為何不廢了這封建余孽呢?英國國王為英聯(lián)邦的首腦，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用且為英國民族團結(jié)的象征。這座老舊的教學樓何嘗不是學校精神的體現(xiàn)!教學樓的修繕養(yǎng)護雖會影響到學校的現(xiàn)代化發(fā)展，但它給予學生心靈的熏陶是無價的，它雖占地，在學生心中對歷史文化，名人奮斗史的感觸是無邊際的。

教學樓不單單是學習科學文化的場所，它還是學校歷史的見證人。我們應(yīng)保留歷史遺跡，讓它給予我們明亮的鏡子，激勵著我們奮然前行!

新聞作文【篇3】

三年前的六一兒童節(jié)，爸爸答應(yīng)要帶我去參觀他所在的單位——廣播電視局，在半路上，我就一直在想：電視里的新聞節(jié)目到底怎么制作出來的?爸爸看著我，好像看透了我的心思，笑了。

到了爸爸的單位，我立刻一溜小跑上了三樓：節(jié)目制作室和節(jié)目播出室，我本想闖進節(jié)目制作室去參觀參觀，卻被爸爸一把攔住。

我疑惑地問爸爸：“為什么我們現(xiàn)在不能進去呢?”

爸爸笑著對我說：“因為現(xiàn)在是制作時間，你這樣突然闖進去，會打亂節(jié)目的錄制的?！?/p>

“哦，原來是這樣的呀，那我只好等到制作完了再進去了。”

爸爸悄悄對我說：“你不用灰心，我的辦公室和節(jié)目制作室是隔壁，之間都隔著一扇門，你可以悄悄從門口看叔叔阿姨們制作節(jié)目，或者在辦公室里玩玩游戲，打發(fā)時間?！?/p>

我聽了，立刻謝謝爸爸，沖進辦公室，從門縫里悄悄地看，哦，這是米阿姨，原來她是節(jié)目主持人呀，聽米阿姨的聲音，真是好好聽呀，不過，為什么節(jié)目都錄了好久了，米阿姨還記得呀?我趕緊跑去問爸爸：“爸爸爸爸，為什么節(jié)目錄了那么久了，米阿姨都還記得臺詞呢?”爸爸笑了起來：“你去換個角度看看，看看米阿姨的對面是什么?”我雖然不懂爸爸說的是什么，但還是照做了，我驚異地看到在米阿姨的對面是一臺機器，正中間是一個屏幕，上面有慢慢向下的字條，原來，不光是米阿姨記性好，還有對面的一個機器在隨時提醒她，原來如此呀。

節(jié)目制作完了以后，我打開門，進去開始參觀了，我一看，哇，里面好多的東西呀，除了剛才的發(fā)現(xiàn)的機器，這里還有攝像機，電腦，桌子，椅子……有好多東西呢。哎呀，光是看都看的我頭暈了，還有就是劉叔叔的話，講起來真是沒完沒了，還好我聽懂了一點：這個新聞制作的步驟說起簡單，做起復雜。先要派人去各地采訪，然后等到記者都從采訪地點回來以后，根據(jù)各個拍攝到的畫面，寫成稿子，編輯后，設(shè)置在儀器里，開始拍攝主持人的講說，最后進行制作，將主持人的講說和采訪畫面接在一起，最后才制作成了一期完整的新聞節(jié)目。

經(jīng)過了這一次的參觀，我知道了新聞的制作方法。沒想到，看上去短短時間就會結(jié)束的新聞，還要花這么多的人力、物力和時間。

新聞作文【篇4】

政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德是新聞工作者的基石。作好通訊員、編輯不但具有最起碼的素質(zhì)，而且還要必備新聞常識、新聞寫作知識。這樣才能擔當新聞工作的重擔，發(fā)揮新聞工作者的作用。

人類誕生以來，新聞作為人際間傳播新信息的一種社會現(xiàn)象，就產(chǎn)生了。隨著社會的發(fā)展進步，新聞也在不斷發(fā)展。早期的新聞主要是以口頭、書面文字的方式傳播的，以報紙為主要載體。20世紀初，無線電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開始出現(xiàn)，1919年，英國開辦了第一家廣播電臺。20世紀20年代，隨著光學和化學工業(yè)的進步，又相繼出現(xiàn)了圖片新聞和電影新聞。20世紀30年代，電視開始成為新聞的主要載體。目前，電腦網(wǎng)絡(luò)又成為新聞傳播的重要渠道，并成為最主要的傳播方式之一。

新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強大的功能：它是人類生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn);它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會的工具。

新聞是以宣傳為手段反映當前生活中的一種社會意識形態(tài)。新聞是報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常大量運用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。

新聞的種類有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評論與專文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類，大致分為消息、通訊、特寫、速寫等，按新聞的傳播方式分類，可分為報紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞。

真實性，是新聞的生命線。實證性，就是說新聞要讓事實本身說話，寫出確定事實的基本要素，交代清楚有關(guān)的人、事、時、地、因果、意義等要素。及時性，主要強調(diào)新聞的"新"，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實的報道和述評，這就要求及時地捕捉、及時地采、及時地報道，可以說新聞是一種時效性很強文體。廣泛性，它面向全社會，對廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，所以會引起全社會廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生廣泛的影響。開放性，是說新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無邊界"，足不出戶可以了解宇宙星云，天下大事。同時，新聞還具有變動性，新聞以生活發(fā)生的具有新聞意義的事實作為歸依，而事實不斷變動，新聞所要反映的正是變化中的客觀事實。 要及時報道新聞。新聞報道是對新近發(fā)生的事實的報道。新聞的本源是講究用事實說話，是對客觀事實進行報道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內(nèi)容必須真實傳達。但是，客觀事實本身不是新聞，被報道出來的新聞是在報道者對客觀事實"進行加工"之后形成觀念性的信息，是記者把自己對客觀事實的主觀認識傳達出來而產(chǎn)生的信息。 新聞按照新聞事實發(fā)生的地域和范圍來分，有國際新聞和國內(nèi)新聞;按新聞的性質(zhì)分，有政治、經(jīng)濟、社會、文藝、體育、衛(wèi)生等新聞;按新聞的特點分，有事件新聞與非事件新聞、單一與復雜新聞、動態(tài)與靜態(tài)、本體與反映新聞;按題材來分，有典型、綜合和述評報道。

新聞作文【篇5】

秋，天高氣爽，坐車前往楠溪江。

剛下車，便看到路旁的一排翠竹。風吹過，竹葉紛紛揚揚地落下，拾起一片捧在手中，傾聽它們娓娓細語：“雖然我們無法擺脫凋零的宿命，但我們會在飄落的瞬間演繹出美的舞蹈，這是我們可以掌控的?！?/p>

風依舊吹著，竹葉片片飄落，在風中打著旋兒，或是像一片片輕盈的羽毛。它們是芭蕾舞演員嗎?它們是優(yōu)雅的小天鵝嗎?是的，盡管它們凋落了，但它們是自由的，它們可以在空中盡情地歡樂。耳邊仿佛聽見它們的低語：“我們自由了。期待吧，明年的春天，我又會重新在竹間與你相見!”我想：或許只有在飄落的一瞬間，它們才能體現(xiàn)出自己的價值。

慢慢往前走，站在那用鵝卵石鋪成的小路上，眺望波光粼粼的楠溪江，聽潺潺的流水聲，看它們緩緩向東流。流水的嘩嘩聲與遠處山間的回響相應(yīng)和著，好似一首用自然譜成的樂章。

繼續(xù)走進有聲有色的楠溪江，坐竹排蕩漾于波光粼粼的江水之中，領(lǐng)略著楠溪江那碧水青山的美景。

楠溪流水暢而不滯，坐上竹筏，溪流水清見底，游魚卵石在微波下歷歷在目。遠處的農(nóng)家小屋里飄來縷縷炊煙，頓生一種柔媚之美。不知從哪兒傳來的笛聲，眼前出現(xiàn)“煙籠寒水月籠沙”的意境，這“天下第一水”果然名不虛傳，

望著眼前，竹筏船夫，輕舟碧波，一片唯美，仿佛置身于蓬萊仙境，世外桃源。

竹筏緩緩向前行，煙霧依舊繚繞在眼前。遠處那悠揚的笛聲還在不時地傳來，耳邊，翠竹依舊在娓娓訴說在這遠離塵世煩惱與紛爭的地方，領(lǐng)略自然的美景，諦聽自然的聲音，真是舒心。

自然的聲音，洗滌塵埃;，自然的聲音，凈化心靈。

我還在這兒，聽，自然的聲音

新聞作文收藏8篇

通過筆者的陳述，我們可以顯示出我們的思維能力和自我表述能力，而創(chuàng)作可以幫助我們更深入地理解和欣賞自己的創(chuàng)意力。不知道如何編寫一篇富有思想的文章嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在多次修改后精心挑選了這篇“新聞作文”供您閱讀，記得過來看看，也許這正是你在尋找的！

新聞作文【篇1】

“亞洲飛人”蘇炳添

地質(zhì)中學C2005班周雨晨

他站在起跑線的前沿，眼神堅定，肌肉緊繃，無人機在他頭頂飛過，觀眾為他吶喊助威，這是觀眾席上千名觀眾一齊翹首而望，屏息凝神的一剎那。

屈腳彎腰，雙手向下支撐，只見蘇炳添右腳向前邁出，身體向前傾斜。一瞬間，他那優(yōu)美的肌肉線條向上鼓起，猶如被時間定格，映襯著鮮紅的跑道。

緊接著是擺動雙臂，同時伴隨著雙腳的交替，動作疾如流星，又瀟灑自如，9。83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示了完美的肌肉線條和什么叫做中國速度。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，他已經(jīng)開始起跑，像一只獵食的豹子“嗖”的一聲跑向“獵物”——終點，一條紅帶擁抱著這位冠軍。

“9。83秒‘亞洲飛人’蘇炳添跑出了9秒83的好成績！”解說員高興的高聲大喊。這時整個跑道都沸騰了起來，蘇炳添高舉國旗，表達著自己的熱情和興奮。

中國健兒“蘇神”——蘇炳添贏得了金牌。在場的國人為他吶喊助威，來自歐美的選手也對他豎起了大拇指。

新聞作文【篇2】

流水般溜走的日子像一道銀泓，十一二小時就這么銷聲匿跡在涓涓銀泉之中，結(jié)束了一天的學習旅程，放學回家，天色已暗。每到晚飯時，便是我家“大事小事天下事”的新聞時間。

第一則

“最近考試了沒有??？”媽媽漫不經(jīng)心的問起。但這正戳中我的脊梁骨，讓我動彈不得。我應(yīng)了一聲：“考了，是數(shù)學?！蔽彝鼓幌履庆陟谏x的繁星，在漆黑的夜里泛著點點光澤，可是我卻沒有那么閃亮的成績。媽媽一邊給我夾菜一邊問：“你考了多少啊？”我望著那皎潔如玉的嬋娟，她的無暇更讓我無地自容。我嘆了口氣，皺了皺眉頭說出了自己的分數(shù)?！熬碜与y嗎？”媽媽又問。是啊，卷子難嗎？是人外有人，天外有天，還是怨自己的運氣不夠好了？

都說“欲窮千里目，更上一層樓”，可爬樓梯實在是太辛苦了。付出微弱收獲也甚微。但是，在蕓蕓眾生里，都會遭到各種的不幸，生命的長河是無止境的。

第二則

“你叔叔要結(jié)婚了?！卑职珠_口。

我聞著飯菜散出的縷縷芳香，有些驚喜的問：“什么時候？”

“是星期五下午五點，你要上學，恐怕是去不成了?！卑职值脑挓o疑不給我澆了盆冷水。但也只能將這愁心寄給那皎潔的明月，抒發(fā)自己的情緒。

烏云將明月?lián)踝。彝蝗恍盐颍涸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，蒲公英長大了也會在別處落地生更，人也不會長長久久永不分離。

第三則

“最近湖北省在整頓戶口，多重戶口、空降戶口、虛假戶口都會一一被整頓?！眿寢屨f道。

我聽的迷迷糊糊似懂非懂，咀嚼著飯菜。爸爸卻和媽媽談的津津有味，真是“兩耳不聞窗外事，一心只在談話中”。

不知不覺，云層已經(jīng)完全遮住了明月，晚飯也悄然而過。今天的新聞收獲了挺多，承載著一家人暖暖的回憶。

新聞作文【篇3】

1、中國結(jié)算：4月起將股票類業(yè)務(wù)最低結(jié)算備付金比例由18%降至16%，或釋放近400億資金。

2、國內(nèi)油價迎年內(nèi)五連漲，92、95號汽油、0號柴油每升上調(diào)0.59、0.62、0.62元。

3、民政部：禁止不具資格組織或個人以慈善名義回收廢舊衣物。

4、甘肅：破解看病難看病貴問題，醫(yī)療救助制度從面向特定人群轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w參保人員。

5、飛豬、餓了么聯(lián)合深圳愛心酒店，面向深圳地區(qū)全行業(yè)外賣騎手免費開放休息空間。

6、2022胡潤全球富豪榜：馬斯克蟬聯(lián)世界首富，鐘睒睒蟬聯(lián)中國首富，張一鳴緊隨其后，馬化騰、馬云位列四五名。

7、新疆和田地區(qū)皮山縣發(fā)生5.2級地震，震源深度10千米;甘肅張掖市肅南縣發(fā)生5.1級地震，震源深度9千米。

8、河南沈丘快遞全部就地封存暫停取件，解封時間另行通知。

新聞作文【篇4】

蘇炳添精彩的9·83秒

地質(zhì)中學C2006班蔣欣妍

他站在百米起跑線的前沿，眼神堅定，精神抖擻，緊張的氣氛包圍著運動員們，歡呼聲充斥著賽場。這是電視機前成千上萬的觀眾一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。

后腳踮起，雙手撐在起跑線后，只見蘇炳添輕輕一蹬，就向終點奔去。一瞬間，他那修長強健的身體猶如被空氣向前推去。襯著場內(nèi)的喧囂聲，酷似戰(zhàn)場上大弓射出的飛馳的弓箭。

他將其他的運動員甩在身后，雙臂不停的前后擺動著，動作疾如閃電，又瀟灑自如，9。83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他風馳電掣地展示自己身體肌肉強壯的線條，從擺動的手臂，一直延續(xù)到強壯的小腿肌。

還沒等觀眾從這短暫的幾秒鐘反應(yīng)過來，他已經(jīng)開始沖刺，身體向前傾著，腿大步大步的邁著，速度極其迅速，只留下幾道影子。一眨眼，他沖過終點紅線，興奮地把雙手舉起，大聲歡呼著，接著坐在地上，激動地用手拍著跑道。幾束彩色的鮮花擁抱了這位冠軍，幾位裁判也激動地叫喊著。

“好，太好了！”坐在我身后的一位運動愛好者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰起來，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。

蘇炳添一舉奪得亞洲的最高歷史記錄，我不禁贊嘆：“了不起，我們中國人太棒了！”

新聞作文【篇5】

雨后初晴，一縷柔和的陽光照射在正愜意享受閱讀時光的我的身上。書頁翻動時的清脆聲音好似天籟，新書散發(fā)出的淡淡墨香勝過花香，輕觸紙張的美好感覺讓我覺得有書萬事足!

小時候，我的性格內(nèi)向，班主任老師注意到了這一點，專門和我談了一次心，其中的一句話讓我銘記至今，她說：“書可以是你永遠的摯友?！贝蟾攀鞘芰诉@句話的啟發(fā)吧，我開始愛上閱讀。從此，世界變得不一樣了：我可以和小女孩兒一起賣火柴，替她分擔生活的重擔;我可以與小裁縫結(jié)伴同行，感受他的勇敢無畏;我可以和小王子成為好朋友，一起排解心中的孤獨我不再為沒有朋友而憂傷，笑容重新回到我的臉上。閱讀，使我的內(nèi)心不再寂寞，變得充實而快樂。

一個空中布滿陰霾的下午，一張慘不忍睹的成績單在我心中筑起一堵灰暗的墻，我沒了往日的自信。失落幾天之后，我來到書架前看書，目光就再也移不開了?！耙粋€人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他!”海明威筆下的老漁夫與大魚搏斗兩天兩夜，雖敗猶榮;愛迪生在實驗室失敗了1000多次，始終沒有失去信心，終于發(fā)明了電燈，造福世界一個個感動人心的故事，使我內(nèi)心深處的那堵墻分崩離析，一縷陽光重新照在我的臉上。閱讀使我不再軟弱，變得自信而堅強。

進入初中，課業(yè)日益繁重，讓我感覺迷茫，是書引領(lǐng)我找到方向。蘇秦以錐刺股，寒窗苦讀十余載，終被拜為六國宰相;王羲之日夜練字，將一池清水染成墨色，書圣之名流傳至今正如書中的人物一樣，我要實現(xiàn)理想，就只有刻苦讀書。閱讀，使我的心靈得到慰藉和升華。

孤獨時，書是我的朋友;失意時，書是我的依靠;空虛時，書是我的希望這，或許就是我愛上閱讀的原因吧。我微微一笑，翻開了下一頁，霎時，一室書香。

新聞作文【篇6】

今天，我在網(wǎng)上看到這樣一則新聞，我橫好奇就點了進去。

“根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學技術(shù)協(xié)會關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》相關(guān)規(guī)定--

全面取消

體育特長生

中學生學科奧林匹克競賽

科技類競賽

省級優(yōu)秀學生

思想政治品德有突出事跡”。

我看后，表示大為驚訝，我辛辛苦苦練體育都白費了嗎?但國家還沒下發(fā)文件，還是有希望的。

加油!

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新聞作文【篇7】

xx年4月16日，一位同學面臨被開除的危險。

就在當天，早上上早讀的時候，同學們議論紛紛，一傳十，十傳百，不一會兒就傳到我耳朵里了，什么？孫李卓航被請家長了！按說，我應(yīng)該感到同情，但心中卻有一絲暗喜，班里誰都知道，他是個惡人，都有一種除之而后快的感覺，甚至有些同學都歡呼起來了，有一種大快人心的感覺。

上語文課了，老師鄭重地走到講臺上，嚴肅地說：“孫李卓航，過來一下！”隨即孫李卓航面帶笑容的和老師走出教室，哈！死到臨頭了還這么高興，我們會讓你出丑的！

不一會兒，老師帶著孫李卓航和他爸進來了，孫李卓航的表情和剛才是天壤之別，哭哭啼啼的。

這時，老師讓我們揭發(fā)孫李卓航的丑聞，同學們七嘴八舌，把他平時那些惡事都公布于眾，大家越說越起勁，有一種報仇的快感。這時，我們突然發(fā)現(xiàn)孫李卓航的爸爸臉色大變，情況不妙！

看到這個情景，我的第六感強烈告訴我，他要進人民醫(yī)院了。果然不出我所料，孫李卓航的爸爸一腳就上去了，這一腳驚天動地，這個搗蛋鬼直接倒在了地上，教室里瞬間鴉雀無聲，老師臉色蒼白……后面的事情不忍再說。

這個新聞轟動了學校，校長非常重視這個問題，事件正在處理中。

學生雖然不遵守紀律，但用這種侮辱人格的方法解決，實在不妥當，而且會給孩子造成嚴重的心靈傷害。

新聞作文【篇8】

蘇炳添動作描寫

地質(zhì)中學C2005班曾詩雅

燈光熄滅了，黑暗中充斥著緊張與激動，一剎那燈光灑在了橙紅色的跑道上—這里是日本東京奧運會的一百米男子賽跑決半賽現(xiàn)場，雖然跑道只有一百，但卻承載了一群人的希望，他們希望在這個賽場上能再現(xiàn)奇跡。

炫麗的燈光熄滅不見，有的只是在照選手身上的白色光芒，只聽見一聲預(yù)備，眾選手紛紛進入比賽狀態(tài)，在這其中最亮眼的定是中國選手蘇炳添，只見他一頭黑發(fā)，汗水在黃亮的皮膚上流淌。他緊盯賽道，肌肉緊繃，眼中閃爍著耀眼的光，就像一頭蓄勢待發(fā)的獵豹。

裁判的槍響伴隨著選手們急促的心跳聲，蘇炳添手指立起，青筋暴起。身上的每一處肌肉都緊緊繃直，身上的每一處肌肉都展露無遺；完美的姿勢似乎一下要沖到最前方。

蘇炳添同以往一樣使力暴起，雙臂高高揮至胸前，后腿猛然向后蹬，只可惜有著細微的落后。他幾乎全身都在發(fā)力，就連嘴巴也大大咧開，眉毛都擰到了一塊。他的動作快得幾乎有了殘影，就像漫威里的超級英雄，讓人捕捉不清。他的胸膛挺起，身上的紅色中國隊服，好似給了他力量。其他選手也邁步前進，似乎想用手長腿長的優(yōu)勢，將差距拉開。蘇炳添拼盡全力，邁動著頻率極快的步伐。導播吶喊著，聲嘶力竭地為蘇炳添吶喊到：“蘇炳添！加速！加速！”一百米的賽場稍瞬即逝。他在終點前用力甩動雙臂，似乎要將自己甩出。只見蘇炳添第一個撞線，天哪。他做到了，9秒83這個成績不僅創(chuàng)造了中國的奇跡，也創(chuàng)造了世界的奇跡。

觀眾沸騰了，全場的國人都用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲表達自己對運動員的喜愛。今天蘇炳添打破了外國人對黃種人跑步的看法，也成為了世界最快的黃種人。